Sonia Kramer

Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq - Nível 1B

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  • Última atualização do currículo em 29/07/2014


Graduada em Pedagogia pela Faculdade de Educação Jacobina (1975), Mestrado em Educação na Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (1981), Doutorado em Educação na Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (1992), Pós-doutorado na New York University. É professora da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, onde coordena o Curso de Especialização em Educação Infantil e o Curso de Pós-Graduação em Estudos Judaicos. Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: educação infantil, infância, formação de professores, políticas públicas e educação, alfabetização, leitura e escrita. Coordena o grupo de pesquisa sobre Infância, Formação e Cultura (INFOC). (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Sonia Kramer
Nome em citações bibliográficas
KRAMER, S.;KRAMER, SONIA

Endereço


Endereço Profissional
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Centro de Teologia e Ciências Humanas, Departamento de Educação.
Rua Marquês de São Vicênte, 225
Gávea
22453-900 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil
Telefone: () 05299316
Fax: () 02393008
URL da Homepage: http://www.puc-rio.br


Formação acadêmica/titulação


1989 - 1992
Doutorado em Educação.
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil.
Título: Por Entre as Pedras: Arma e Sonho na Escola, Ano de obtenção: 1992.
Orientador: Leandro Konder.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Palavras-chave: escola; infância; cultura; escola; cultura; ensino fundamental.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Filosofia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
1979 - 1981
Mestrado em Educação.
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil.
Título: História e Política da Educação Pré-Escolar no Brasil: uma Crítica à Educação Compensatória,Ano de Obtenção: 1981.
Orientador: Zaia Brandão.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Palavras-chave: infância de 0 a 6 anos; educação infantil; Compensatória.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional / Especialidade: Política Educacional.
Setores de atividade: Educação.
1972 - 1975
Graduação em Pedagogia.
Faculdade de Educação Jacobina.


Pós-doutorado


2007 - 2007
Pós-Doutorado.
New York University.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.


Atuação Profissional



Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil.
Vínculo institucional

1979 - Atual
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor associado, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

04/2012 - Atual
Direção e administração, Departamento de Educação, .

Cargo ou função
Chefe de Departamento.
03/2010 - Atual
Extensão universitária , Departamento de Educação, .

Atividade de extensão realizada
Coordenadora e Professora do Curso de Especialização em Estudos Judaicos.
3/2006 - Atual
Extensão universitária , Departamento de Educação, .

Atividade de extensão realizada
Coordenação do Programa de Intervenção, Formação e Avaliação de Escolas Comunitárias da Baixada Fluminense.
12/2005 - Atual
Direção e administração, Centro de Teologia e Ciências Humanas, Departamento de Educação.

Cargo ou função
Coordenador de Programa.
10/1999 - Atual
Direção e administração, Centro de Teologia e Ciências Humanas, Departamento de Educação.

Cargo ou função
Membro de comissão Geral do Departamento de Educação.
3/1994 - Atual
Ensino, Educação Infantil, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
alfabetização leitura e escrita
teoria do conhecimento de criança 0 a 6 anos
03/1994 - Atual
Extensão universitária , Departamento de Educação, .

Atividade de extensão realizada
Coordenadora e professora do Curso de Especialização em Educação Infantil.
3/1992 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Teologia e Ciências Humanas, Departamento de Educação.

3/1992 - Atual
Ensino, Educação, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
metodologia de ensino da língua portuguesa
9/1979 - Atual
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Dinâmica de Grupo
Estrutura e Funcionameto do Ensino 1e2 graus
Sociologia da Educação
Metodologia do Ensino de 1e2 graus
Sociologia da Escolar
Fundamentos da Educação
Tópicos Especiais/Educação Pré-Escolar
Tópicos Especiais/Pedagogia Freinet
Tópicos Especiais/Alfabetização
Estrutura e Funcionamento do Ensino de 1 grau
Teorias e conhecimento e a Criança de 0 a 6 anos
Introdução à Educação Ecação Pré-Escolar
Alfabetição I
Alfabetição II
Pesquisa Educacional
1979 - Atual
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Tópicos Especiais/questões da linguagem Benjamin e Bakhtin
Teoria do conhecimento e a criança de 0 a 6 anos
Tópicos Especiais/concepções de infância, Linguagem e Educação
Tópicos Especiais/questões de linguagem e leitura (Bakhtin)
Pesquisa
10/2008 - 04/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação, .

Cargo ou função
Membro eleito da COmissão Geral do Departamento de Educação.
01/2008 - 12/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação, .

Cargo ou função
Membro da comissão de pós-graduação do Departamento de Educação.
8/1997 - 8/1999
Direção e administração, Centro de Teologia e Ciências Humanas, Departamento de Educação.

Cargo ou função
Diretor de Unidade.

Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.
Vínculo institucional

1987 - 1996
Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: professor adjunto, Carga horária: 40
Outras informações
aposentada da UERJ desde 13 de maio de 1996

Atividades

8/1987 - 5/1996
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Educação e Humanidades, Departamento de Estudos Gerais da Educação.

Linhas de pesquisa
Fundamentos da Educação
8/1992 - 12/1994
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Indrodução à Educação Pré-Escolar
Alfabetização I
Alfabetização II
8/1992 - 12/1992
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Cotidiano e Formação do Professor a Questão da Linguagem

Ministério da Educação, MEC, Brasil.
Vínculo institucional

1981 - 1986
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: técnico em assuntos educacionais, Carga horária: 30


Fundação Mobral, FM, Brasil.
Vínculo institucional

1983 - 1985
Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Assistência Técn. na Divisão de Aval. e Pesqu, Carga horária: 0


Centro de Estudos e Pesquisas de Educação Brasileira, CEPEB, Brasil.
Vínculo institucional

1976 - 1977
Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Direção, Carga horária: 0


Colégio Princesa Isabel, CPI, Brasil.
Vínculo institucional

1978 - 1979
Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Orientação Pedagógica ao Pré-Escolar, Carga horária: 0


Creche Escola Supysasua, CESU, Brasil.
Vínculo institucional

1976 - 1977
Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Supervisão Pedagógica, Carga horária: 0


Casa Escola Montessoriana Constructor Sui, CEMCS, Brasil.
Vínculo institucional

1971 - 1972
Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Docencia, Carga horária: 0


Escolinha Chave do Tamanho, ESCHT, Brasil.
Vínculo institucional

1972 - 1976
Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Docência, Carga horária: 0



Linhas de pesquisa


1.
Infância, cultura e formação

Objetivo: Desenvolver pesquisas nas área relacionadas a: educação infantil e primeiros anos do ensino fundamental, (políticas públicas, gestão, formação de professores, currículo); infância e cultura; linguagem, alfabetização, leitura e escrita)..
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação Pré-Escolar.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Cultura.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Filosofia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: alfabetização; leitura/escrita; formação; alternativa curricular; educação infantil; formação de professores; políticas públicas; formação cultural.
2.
Fundamentos da Educação


Projetos de pesquisa


2012 - Atual
Estudos comparativos de interações, práticas e modos de gestão em creches, pré-escolas e escolas

Descrição: Este projeto tem como objetivo realizar estudos comparativos do material que se encontra organizado em 3 campos empíricos e que foi obtido em uma loga trajetória de pesquisa: (i) Banco de Dados da pesquisa feita em 22 creches, pré-escolas e escolas (Kramer, org, 2009); (ii) Banco de Dados de fotografias (419 fotos); (iii) teses e dissertações feitas, a partir de 2004, em creches, pré-escolas e escolas. Visa analisar criticamente este material e estabelecer outras relações dos resultados encontrados, problematizar, cotejar, comparar, identificar convergências e divergências, aproximações e afastamentos, compreender avanços e problemas nas políticas públicas e suas formas de implementação, em particular no que se refere às interações de e entre crianças e adultos, práticas e modos de gestão, a partir de outro olhar teórico. A fundamentação teóricometodológica está delineada com base em Benjamin, Bakhtin, Vigotski e Martin Buber. A partir da releitura e revisão do material pertinente a cada um dos três campos empíricos, pretendemos olhar de novo e problematizar os dados de campo em relação às concepções de infância e educação infantil e às práticas, rotinas e interações, no sentido de cotejar as seguintes indagações: 1. Como se dá a organização, gestão e funcionamento da Educação Infantil nos municípios? 2. Que relações as secretarias municipais de educação estabelecem com creches e escolas? 3. Quais as estratégias de contratação/formação dos profissionais que atuam com as crianças? 4. Que equipamentos existem e quais são as condições concretas das instituições pesquisadas? 5. Como creches, pré-escolas e escolas lidam com diferenças culturais? Há preconceitos? 6. Como são organizadas as creches, pré-escolas e escolas em termos de organização curricular? 7. Que transições (família-creche; creche-pré-escola; pré-escola-escola) foram observadas? 8. Acervos e artefatos culturais (livros, brinquedos e murais, em particular) influenciam práticas, rotinas e interações? Co.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (6) .

Integrantes: Sonia Kramer - Coordenador / Patricia Corsino - Integrante / FLÁVIA MOTTA - Integrante / NUNES, M. F. (Maria Fernanda Rezende Nunes) - Integrante / Alainaldo Cardoso - Integrante / Alexandra Pena - Integrante / Alessandra Pacheco - Integrante / Gabriela Scramingnon - Integrante / Maria Leonor Pio Borges de Toledo - Integrante / Mariana Roncarati - Integrante / Marina Castro - Integrante / Marta Nídia Varella Gomes Maia - Integrante / Paula Lannes - Integrante / Maria Nazareth de Souza Salutto de Mattos - Integrante / Liana Garcia Castro - Integrante / ALINE LOPES MARTINS - Integrante / ANDREA FERREIRA CAMPOS DE OLIVEIRA - Integrante / ROSIANE BRANDÃO SIQUEIRA - Integrante.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.Número de orientações: 10
2008 - 2011
Formação de Profissionais da Educação Infantil no Estado do Rio de Janeiro: 10 anos depois

Descrição: Este projeto tem como objetivo conhecer e compreender concepções e ações das políticas públicas, implementação de propostas pedagógicas, formação de professores e interações entre crianças e adultos em creches, escolas de educação infantil e de ensino fundamental com turmas de educação infantil, em 5 municípios do Estado do Rio de Janeiro. O projeto tem duas abordagens e aprofunda 2 pesquisas desenvolvidas pelo grupo: pesquisa de caráter macro, realizado de 1999 a 2005, voltado para políticas de educação infantil, gestão e formação de professores nos municípios do Estado do Rio de Janeiro; pesquisa de caráter micro, realizada de 2005 a 2008 nas creches, pré-escolas e escolas. De uma perspectiva que estudou políticas públicas, secretarias de educação e coordenações responsáveis pela educação infantil, a investigação posterior estudou práticas com e entre as crianças. O presente projeto visa investigar as políticas e como ecoam nas práticas. Os objetivos se voltam, pois, ao conhecimento: na perspectiva macro, das políticas, suas concepções, estratégias de ação e formação; na perspectiva micro, das interações e práticas realizadas em creches, pré-escolas e escolas. O projeto pretende identificar políticas de educação infantil, políticas e estratégias de formação e práticas em instituições situadas nos Municípios da Região Metropolitana (Duque de Caxias, Nova Iguaçu, Belford Roxo, São Gonçalo, São João de Meriti) e Rio de Janeiro. Será utilizado instrumento de coleta de dados nas secretarias municipais de educação, com base em instrumentos elaborados para a pesquisa sobre Formação. O projeto visa atualizar e comparar dados da pesquisa Formação de Profissionais de Educação Infantil no Estado do Rio de Janeiro (10 anos depois de sua realização e a 15 anos de LDB) e Crianças e adultos em diferentes contextos: a infância, a cultura contemporânea e a educação . Do ponto de vista teórico-metodológico o projeto se baseia em Bakhtin, Benjamin e Vigotski..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

Integrantes: Sonia Kramer - Coordenador / PATRÍCIA CORSINO - Integrante / MARIA FERNANDA NUNES - Integrante / Anelise Monteiro do Nacimento - Integrante / Silvia Neli Falcão Barbosa - Integrante / Camila Barros - Integrante / Camila Recche - Integrante / rOBERTA mACHADO - Integrante / ALINE RICCI - Integrante / LUCIANA GANDARELA CHAMARELLI - Integrante / FLÁVIA MOTTA - Integrante / MARIA LEONOR PIO BORGES - Integrante / JOSY FISCHER - Integrante / REJANE BRANDAO SIQUEIRA - Integrante.

Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 14
2008 - 2011
Infância e Educação Infantil no Estado do Rio de Janeiro

Descrição: O projeto tem o de objetivo pesquisar, numa perspectiva macro, a situação da infância, as políticas de educação infantil e a formação dos profissionais nos municípios do Estado do Rio de Janeiro e, numa perspectiva micro, conhecer interações e práticas entre adultos e crianças em creches, escolas de educação infantil e escolas de ensino fundamental em 5 municípios do Estado do Rio de Janeiro, a saber: Belford Roxo, Duque de Caxias, Nova Iguaçu, São Gonçalo, São João de Meriti. As estratégias metodológicas serão as seguintes: (i) aplicação de questionário; (ii) observação de ações, interações e práticas em creches e escolas de cada um destes municípios; (iii) entrevistas com responsáveis pela educação infantil das secretarias de educação e das creches e escolas pesquisadas; (iv) levantamento de acervos de brinquedos e livros das instituições visitadas. Assim, o projeto focaliza adultos e crianças em diferentes contextos do ensino regular, incluindo a educação infantil em creches, pré-escolas e escolas, e os primeiros anos do ensino fundamental da rede pública de alguns municípios do Estado do Rio de Janeiro, investigando suas concepções e ações no âmbito do delineamento das políticas, da formação de professores e das práticas em creches, escolas exclusivas de educação infantil ou escolas de ensino fundamental que possuem turmas de educação infantil. .
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (4) .

Integrantes: Sonia Kramer - Coordenador / MARIA FERNANDA REZENDE NUNES - Integrante / PATRÍCIA CORSINO - Integrante / Anelise Monteiro do Nacimento - Integrante / Daniela Guimarães - Integrante / Silvia Neli Falcão Barbosa - Integrante / Camila Barros - Integrante / Camila Recche - Integrante / rOBERTA mACHADO - Integrante / ALINE RICCI - Integrante / LUCIANA GANDARELA CHAMARELLI - Integrante / FLÁVIA MOTTA - Integrante / MARIA LEONOR PIO BORGES - Integrante / JOSY FISCHER - Integrante / REJANE BRANDAO SIQUEIRA - Integrante.
2005 - 2008
Crianças e adultos em diferentes contextos: a infância, a cultura contemporânea e a educação

Descrição: Crianças e adultos em diferentes contextos: a infância, a cultura contemporânea e a educação Esta pesquisa se situa nos campos das mediações entre a infância, a cultura contemporânea e a educação. Visa conhecer as interações entre crianças e adultos bem como as práticas realizadas na educação infantil e no ensino fundamental (três anos do 1o ciclo) em escolas públicas e privadas, buscando compreender como se dá a circulação de conceitos e preconceitos e as relações de autoridade. A partir do referencial teórico-metodológico delineado com base nas teorias de Bakhtin, Benjamin e Vygotsky e, de posse das produções recentes relativas à pesquisa com crianças, serão realizados seis estudos de caso simultâneos em instituições situadas na cidade do Rio de Janeiro. A fundamentação teórica levará em conta também o estudo das relações entre educação e as políticas de infância como um desafio à democratização, das relações entre infância, história, cultura e experiência, e dos direitos das crianças à educação infantil e ao ensino fundamental. Os objetivos se voltam ao conhecimento das práticas cotidianas estabelecidas no interior das creches, pré-escolas e escolas, buscando nelas a presença da cultura contemporânea que circula fora dos muros das instituições. Serão priorizadas questões relativas à identidade, diversidade cultural e as relações de autoridade estabelecidas nas instituições pesquisadas. O foco é, pois, identificar e conhecer ações, relações e interações de crianças e adultos em espaços de educação infantil, considerando a dinâmica da cultura e da sociedade contemporânea, entendendo que a cultura - muito mais do que o que cerca diretamente os indivíduos - é o que marca, constitui, institui, nomeia, identifica. Os resultados da pesquisa serão desdobrados em subsídios para políticas de infância. .
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissionalizante: (0) / Doutorado: (3) .

Integrantes: Sonia Kramer - Coordenador / Eliane Fazolo Spalding - Integrante / Patricia Corsino - Integrante / Silvia Néli Falcão Barbosa - Integrante / Núbia de Oliveira Santos - Integrante / Maria Teresa Jaguaribe Alencar de Moura - Integrante / Adriana Fresquet - Integrante / Alexandra Santos Couto - Integrante / Anelise Monteiro do Nascimento - Integrante / Daniela Guimarães - Integrante / Denise Sans Guerra Gomes da Silva - Integrante / Hilda Aparecida Micarello - Integrante / Juliana Pereira da Silva - Integrante / Patricia Elaine Pereira dos Santos - Integrante / Rosaura Ferreira Santos - Integrante.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.Número de orientações: 10
1999 - 2005
Formação de profissionais de educação infantil no Estado do Rio de Janeiro

Descrição: A pesquisa "Formação de profissionais da educação infantil no Estado do Rio de Janeiro: concepções, políticas e modos de implementação", realizada com apoio do CNPQ e da FAPERJ de 1999 a 2004 teve o objetivo de - após 14 anos de Constituição e 6 anos de LDB - fazer um balanço das propostas de formação de profissionais de educação infantil realizada em creches, pré-escolas e escolas de ensino fundamental no Estado do Rio de Janeiro. Procuramos conhecer a situação da educação infantil nos municípios, as histórias das propostas de formação (concebidas no interior de seus projetos político-pedagógicos) e as histórias dos profissionais responsáveis pela gestão, adotando como estratégias metodológicas: revisão da literatura e análise documental, incluindo materiais produzidos pelas Secretarias; estudo da situação da educação infantil e da formação dos profissionais, com aplicação de questionário às Secretarias de Educação dos então 91 municípios do Estado ; entrevistas individuais e coletivas com equipes responsáveis pela educação infantil nos municípios da Região Metropolitana (que concentram 1 100 000 das 1 500 000 crianças de 0 a 6 anos residentes no Estado do Rio de Janeiro); estudos de caso..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissionalizante: (2) / Doutorado: (5) .

Integrantes: Sonia Kramer - Coordenador / MARIA FERNANDA REZENDE NUNES - Integrante / Patricia Corsino - Integrante / Anelise Monteiro do Nacimento - Integrante / Fabiana Figueiredo - Integrante / Paula Vargens - Integrante / Patricia Santos - Integrante / Silvia Néli Falcão Barbosa - Integrante / Léa Tiriba - Integrante / Hilda Micarello - Integrante / Geovanina Macedo Pedroza - Integrante / Rogério Drago - Integrante.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 104 / Número de orientações: 25


Projetos de extensão


2014 - Atual
Programa de Formação e Intervenção em Escolas de Educação Infantil na Baixada Fluminense

Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Especialização: (4) / Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (2) .

Integrantes: Sonia Kramer - Coordenador / NUNES, M. F. R. (Maria Fernanda Rezende Nunes) - Integrante.
2006 - Atual
Programa de Intervenção, Formação e Avaliação de Creches Comunitárias da Baixada Fluminense

Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Especialização: (5) / Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (3) .

Integrantes: Sonia Kramer - Coordenador / MARIA FERNANDA NUNES - Integrante.


Membro de corpo editorial


2009 - Atual
Periódico: Educação & Sociedade (Impresso)
2007 - Atual
Periódico: Leitura. Teoria & Prática
2011 - Atual
Periódico: Cadernos de Língua e Literatura Hebraica
2013 - Atual
Periódico: Revista Brasileira de Educação (Impresso)


Revisor de periódico


2014 - Atual
Periódico: Estudos de Psicologia (PUCCAMP. Impresso)


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Filosofia da Educação.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Pré-Escolar.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Formação de Profissionais da Educação Infantil.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Alfabetização Leitura e Escrita.


Idiomas


Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.
Hebraico
Compreende Pouco, Fala Razoavelmente, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Italiano
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco.
Iidiche
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.


Prêmios e títulos


2013
Menção Honrosa Cora Coralina, ANPED / SECADI (MEC).
2012
Prêmio Jabuti, terceiro lugar, para o livro "Educação Infantil: enfoques em diálogo", organizado com Eloisa Candal Rocha, Associação Brasileira do Livro.
2011
Cientistas do nosso estado, FAPERJ.
2011
Livro Alfabetização, leitura e escrita:formação de professores em curso. Livro escolhido, Programa Nacional Biblioteca Escolar: o livro integra todas as bibliotecas escolares do país.
2008
Cientista do Nosso Estado, FAPERJ.
2007
Sócio Honorário da Associação de Leitura do Brasil, Associação de Leitura do Brasil.
2006
Cientistas do Nosso Estado, FAPERJ.
2001
Menção Altamente Recomendável, Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil.
2000
Cientistas do nosso Estado, FAPERJ.
1999
Cientistas do nosso Estado, FAPERJ.


Produções



Produção bibliográfica
Citações

SCOPUS

Artigos completos publicados em periódicos

1.
KRAMER, SONIA2014KRAMER, SONIA . Early Childhood Education: Difficulties Creating and Changing Daily Practice. Creative Education, v. 05, p. 386-395, 2014.

2.
KRAMER, S.2014KRAMER, S. ; TOLEDO, L. P. B. ; Barros, Camila . Gestão da Educação Infantil nas políticas municipais. Revista Brasileira de Educação, v. 19, p. 11-36, 2014.

3.
KRAMER, S.;KRAMER, SONIA2013KRAMER, S. . Por uma educação infantil de qualidade. Nuevamérica (Buenos Aires), v. 138, p. 04-21, 2013.

4.
NUNES, Maria Fernanda Rezende2013NUNES, Maria Fernanda Rezende ; CORSINO, PATRÍCIA ; KRAMER, SONIA . Educação infantil e políticas municipais: um estudo longitudinal. Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas. Impresso), v. 43, p. 152-175, 2013.

5.
KRAMER, SONIA2013KRAMER, SONIA ; NUNES, M. F. R. . Early Childhood Education and Elementary School in Brazil: Public Policy Challenges in the Time of Expanding Compulsory Schooling. Education, v. 3, p. 255-261, 2013.

6.
NUNES, M. F. R.2012NUNES, M. F. R. ; NUNES, M. F. R. ; KRAMER, S. . Formação e intervenção como uma ação política. Presença Pedagogica, v. 18, p. 43-46, 2012.

7.
KRAMER, S.;KRAMER, SONIA2011KRAMER, S. . Ruína, Tempo Vivo e Holocausto: a Potência da Memória em Walter Benjamin. Revista Eletrônica do NIEJ, v. 1, p. 116/4, 2011.

8.
KRAMER, S.;KRAMER, SONIA2011KRAMER, S. ; CORSINO, P. ; NUNES, Maria Fernanda Rezende . Infância e Crianças de 6 anos: desafios das transições na Educação Infantil e Ensino Fundamental. Educação e Pesquisa (USP. Impresso), v. 37, p. 69-85, 2011.

9.
KRAMER, S.;KRAMER, SONIA2011KRAMER, S. . Alfabetização é... verbete. Sede de ler, v. ano 1, p. 03-04, 2011.

10.
NUNES, Maria Fernanda2011NUNES, Maria Fernanda ; KRAMER, S. . LINGUAGEM E ALFABETIZAÇÃO: DIALOGANDO COM PAULO FREIRE E MIKHAIL BAKHTIN. Revista Contemporânea de Educação, v. 6, p. 26-47, 2011.

11.
KRAMER, S.;KRAMER, SONIA2009KRAMER, S. ; Quintero, Elizabeth . Learning From Research in Different Contexts: The Role of Telling Life Histories in Humanities. Educação on-Line (PUCRJ), v. 5, p. 1-20, 2009.

12.
KRAMER, S.;KRAMER, SONIA2009KRAMER, S. . Infância e pesquisa: opções teóricas e interações com políticas e práticas. O Social em Questão, v. 21, p. 198-220, 2009.

13.
KRAMER, S.;KRAMER, SONIA2008KRAMER, S. ; NASCIMENTO, Anelise . Ser Criança e ser diferente. Presença Pedagogica, v. 14, p. 38-49, 2008.

14.
KRAMER, S.;KRAMER, SONIA2007KRAMER, S. ; NUNES, Maria Fernanda Rezende . Gestão Pública, Formação e Identidade de Profissionais de Educação Infantil. Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas), v. 37, p. 423-454, 2007.

15.
KRAMER, S.;KRAMER, SONIA2007KRAMER, S. ; NUNES, Maria Fernanda . Geatão municipal e formação: a educação infantil no Estado do Rio de Janeiro. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, v. 88, p. 48-72, 2007.

16.
Moreira, Antonio Flávio Barbosa2007Moreira, Antonio Flávio Barbosa ; KRAMER, S. . Contemporaneidade, Educação e Tecnologia. Educação e Sociedade, v. 28, p. 1-20, 2007.

17.
KRAMER, S.;KRAMER, SONIA2006KRAMER, S. . Práticas de leitura e escrita na escola: contribuições de Roger Chartier. Leitura. Teoria & Prática (Campinas), v. 46, p. 39-44, 2006.

18.
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KRAMER, S.;KRAMER, SONIA1978KRAMER, S. . A ideia de infância na pedagogia contemporânea. Revista de Educação AEC (Cessou em 2007. Cont. ISSN 1983-5280 Revista de Educação ANEC), v. 30, p. 12-34, 1978.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
KRAMER, SONIA (Org.) ; ROCHA, E.A.C. (Org.) . Educação Infantil: Enfoques em diálogo. 3. ed. Campinas: Papirus, 2013. 432p .

2.
KRAMER, SONIA (Org.) ; CARVALHO, M. C. M. P. (Org.) ; NUNES, Maria Fernanda (Org.) . Educação Infantil: Formação e Responsabilidade. 1. ed. Campinas: Papirus, 2013. 351p .

3.
KRAMER, S. . Alfabetização, leitura e escrita: formação de professores em curso. 7. ed. São Paulo: Atica, 2012. v. 1. 213p .

4.
KRAMER, S. (Org.) ; LEITE, M. I. F. P. (Org.) ; NUNES, Maria Fernanda (Org.) ; GUIMARÃES, Daniela (Org.) . Infância e educação infantil. 11. ed. Campinas: Papirus, 2012. v. 1. 280p .

5.
KRAMER, SONIA (Org.) ; ROCHA, E.A.C. (Org.) . Educação Infantil: Enfoque em diálogo. 2. ed. Campinas: Papirus, 2012. 432p .

6.
KRAMER, S. . A política do Pré-escolar no Brasil: a arte do disfarce 9a edição. 9. ed. São Paulo: Cortez, 2011. v. 3. 140p .

7.
ROCHA, E.A.C. (Org.) ; KRAMER, S. (Org.) . Educação Infantil: enfoques em diálogo. 1. ed. Campinas: Papirus, 2011. v. 1. 432p .

8.
KRAMER, S. (Org.) ; LEITE, Maria Isabel (Org.) . Infância:fios e desafios da pesquisa. 12. ed. Campinas: Papirus, 2011. 190p .

9.
KRAMER, S. (Org.) ; NUNES, Maria Fernanda (Org.) ; LEITE, Maria Isabel (Org.) ; GUIMARÃES, Daniela (Org.) . Infância e educação infantil 11a edição. 11. ed. Campinas: Papirus, 2011. v. 1. 280p .

10.
KRAMER, S. ; BAZILIO, Luiz Cavalieri . Infância, educação e direitos humanos 4a edição. 4. ed. São Paulo: Cortez, 2011. v. 1. 151p .

11.
NUNES, Maria Fernanda (Org.) ; CORSINO, Patricia (Org.) ; KRAMER, S. (Org.) . Educação infantil e formação de profissionais no Estado do Rio de Janeiro: relatório de pesquisa. 1. ed. Rio de Janeiro: Traço e Cultura, 2011. v. 1. 127p .

12.
KRAMER, S. (Org.) . Retratos de um desafio - crianças e adultos na Educação Infantil. 1. ed. São Paulo: Ática, 2009. 232p .

13.
KRAMER, S. (Org.) ; LEITE, Maria Isabel (Org.) ; NUNES, Maria Fernanda (Org.) ; GUIMARÃES, D. O. (Org.) . Infância e Educação Infantil. 8. ed. Campinas: Papirus, 2009. v. 1. 280p .

14.
KRAMER, S. (Org.) ; KONDER, L. (Org.) ; SOUZA, Solange Jobim e (Org.) ; OSWALD, Maria Luiza Magalhães Bastos (Org.) ; PEREIRA, R. M. R. (Org.) ; Bolle, W. (Org.) ; Matos, O. (Org.) ; FERREIRA, Marcelo (Org.) ; CORSINO, Patricia (Org.) ; CASTRO, C. M. (Org.) . Política, cidade, educação: Itinerários de Walter Benjamim. 1. ed. Rio de Janeiro: PUC- Rio e Contraponto, 2009. v. 01. 310p .

15.
KRAMER, S. ; BAZILIO, Luiz Cavalieri . Infância, educação e direitos humanos. 3. ed. São Paulo: Cortez, 2008. v. 1. 136p .

16.
KRAMER, S. (Org.) ; LEITE, Maria Isaber (Org.) ; NUNES, Maria Fernanda (Org.) ; GUIMARÃES, Daniela (Org.) . Infância e Educação Infantil. 7. ed. Campinas: Papirus, 2008. v. 1. 280p .

17.
KRAMER, S. (Org.) ; LEITE, Maria Isabel (Org.) . Infância: fios desafios da pesquisa. 10. ed. Campinas: Papirus, 2008. v. 1. 192p .

18.
KRAMER, S. (Org.) ; LEITE, Maria Isabel (Org.) . Infância: fios e desafios da pesquisa. 9a. ed. Campinas: Papirus, 2007. v. 1. 192p .

19.
KRAMER, S. (Org.) ; LEITE, M. I. F. P. (Org.) ; NUNES, Maria Fernanda (Org.) ; GUIMARÃES, Daniela (Org.) . Infância e Educação Infantil. 6a. ed. Campinas: Papirus, 2007. v. 1. 280p .

20.
KRAMER, S. ; BAZILIO, Luiz Cavalieri . Infância, Educação e Direitos Humanos. 2. ed. São Paulo: Cortez, 2006. v. 1. 136p .

21.
KRAMER, S. . A política do pré-escolar no Brasil: a arte do disfarce. 8. ed. São Paulo: Cortez, 2006. v. 1. 140p .

22.
KRAMER, S. (Org.) ; GUIMARÃES, Daniela (Org.) ; LEITE, Maria Isabel (Org.) ; NUNES, Maria Fernanda Rezende (Org.) . Infância e Educação Infantil. 5ª. ed. Campinas: Papirus, 2006. 280p .

23.
KRAMER, S. ; LEITE, Maria Isabel . Infãncia e Produção Cultural. 5ª. ed. São Paulo: papirus, 2006. 215p .

24.
KRAMER, S. . Por entre as pedras - Arma e sonho na escola. 3ª. ed. São Paulo: Atica, 2006. 213p .

25.
KRAMER, S. (Org.) . Profissionais de educação infantil: gestão e formação. 1. ed. São Paulo: Ática, 2005. v. 1. 256p .

26.
KRAMER, S. (Org.) ; LEITE, Maria Isaber (Org.) . Infância: fios e desafios da pesquisa. 5a. ed. Campinas: Papirus, 2005. v. 1. 192p .

27.
KRAMER, S. (Org.) ; LEITE, Maria Isabel (Org.) ; GUIMARÃES, Daniela (Org.) ; NUNES, Maria Fernanda (Org.) . Infância e educação infantil. 3a. ed. Campinas: Papirus, 2005. v. 1. 280p .

28.
KRAMER, S. (Org.) ; LEITE, Maria Isaber Ferraz Pereira (Org.) . Infância e Produção Cultural . 4a. ed. Campinas: Papirus, 2004. v. 1. 215p .

29.
KRAMER, S. . Com a pré-escola nas mãos: uma alternativa curricular. 14a. ed. São Paulo: Atica, 2004. v. 1. 110p .

30.
KRAMER, S. . Alfabetização, leitura e escrita: formação de professores em curso. 3a. ed. São Paulo: Atica, 2004. v. 1. 213p .

31.
KRAMER, S. ; BAZILIO, Luiz Cavalieri . Infância, Educação e Direitos Humanos. São Paulo: Cortez, 2003. v. 1. 136p .

32.
KRAMER, S. (Org.) ; SOUZA, Solange Jobim e (Org.) . Ciências Humanas e Pesquisa. São Paulo: Cortez, 2003. v. 107. 112p .

33.
KRAMER, S. . Alfabetização, leitura e escrita: formação de professores em curso. 3. ed. São Paulo: Ática, 2001. v. 1. 213p .

34.
KRAMER, S. ; OSWALD, M. L. . Didática da Linguagem: ensinar a ensinar ou ler e escrever? . 1. ed. Campinas: Papirus, 2001. v. 1. 216p .

35.
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36.
KRAMER, S. (Org.) . Infância e Educação Infantil. 1. ed. Campinas: Papirus, 1999. v. 1. 80p .

37.
KRAMER, S. (Org.) ; LEITE, Maria Isabel (Org.) . Infância e produção cultural. 1a. ed. Campinas: Papirus, 1998. 215p .

38.
KRAMER, S. (Org.) ; CARVALHO, M. C. (Org.) ; FAZOLO, E. (Org.) ; LEITE, Maria Isabel (Org.) . Educação Infantil em curso. Rio de Janeiro: Ravil, 1997.

39.
KRAMER, S. (Org.) ; CRESO, F. (Org.) . Pesquisa e Educação: história, escola e formação de professores. 1a. ed. Rio de Janeiro: Ravil, 1997. 276p .

40.
KRAMER, S. (Org.) ; SONIA, K. (Org.) ; LEITE, Maria Isabel (Org.) . Infância: fios e desafios da pesquisa. 2a. ed. Campinas: Papirus, 1996. 192p .

41.
KRAMER, S. (Org.) ; SOUZA, S. (Org.) . Histórias de Professores: leitura, escrita e pesquisa em educação. 1a. ed. São Paulo: ATICA, 1996. 159p .

42.
KRAMER, S. . Alfabetização, leitura, escrita: formação de professores em curso. 2a. ed. RIO DE JANEIRO: PAPÉIS E CÓPIAS E ESCOLA DE PROFESSORES, 1995. 165p .

43.
KRAMER, S. . Por Entre as Pedras: Armas e Sonho na Escola. São Paulo: Atica, 1993. v. 1.

44.
KRAMER, S. ; JOBIM, S. . Educação ou Tutela? A Criança de 0 a 6 anos. São Paulo: Loyola, 1988. v. 1.

45.
KRAMER, S. . A Política do Pré-Escolar no Brasil: A Arte do Dosfarce. Rio de Janeiro: Achiamé, 1986. v. 1.

46.
KRAMER, S. (Org.) . Alfabetização: Dilemas da Prática. Rio de Janeiro: Dois Pontos, 1986. v. 1.

47.
KRAMER, S. . Com a Pré-Escola nas Mãos: uma Alternativa Curricular para a Educação Infantil. 1. ed. São Paulo: Atica, 1986. v. 1. 110p .

48.
KRAMER, S. (Org.) . Alfabetização: dilemas da práticas. São Paulo: Dois Pontos, 1985. v. 1.

Capítulos de livros publicados
1.
KRAMER, SONIA . Propostas Pedagógicas ou Curriculares: subsídios para uma leitura crítica. In: Antonio Flávio Barbosa Moreira. (Org.). Currículo: Políticas e Práticas. 13ed.Campinas: Papirus, 2013, v. , p. 165-183.

2.
CARVALHO, M. C. M. P. ; NUNES, Maria Fernanda ; KRAMER, SONIA . Infância, Formação e Cultura: uma trajetória de pesquisa e/em curso. In: Sonia Kramer; Maria Fernanda Nunes; Maria Cristina Carvalho. (Org.). Educação Infantil: Formação e Responsabilidade. 1ed.Campinas: Papirus, 2013, v. , p. 9-28.

3.
NUNES, Maria Fernanda ; KRAMER, SONIA . Educação Infantil e Expansão da Escolaridade Obrigatória: Questões para a Política, A formação e a Pesquisa. In: Sonia Kramer; Maria Fernanda Nunes; Maria Cristina Carvalho. (Org.). Educação Infantil: Formação e Responsabilidade. 1ed.Campinas: Papirus, 2013, v. , p. 31-47.

4.
PENA, A. ; NUNES, Maria Fernanda ; TOLEDO, L. P. B. ; KRAMER, SONIA . Escolas Comunitárias de Educação Infantil: Formação e Intervenção. In: Sonia Kramer; Maria Fernanda Nunes; Maria Cristina Carvalho. (Org.). Educação Infantil: Formação e Responsabilidade. 1ed.Campinas: Papirus, 2013, v. , p. 89-107.

5.
KRAMER, SONIA . Formação e Responsabilidade: Escutando Mikhail Bakhtin e Martin Buber. In: Sonia Kramer; Maria Fernanda Nunes; Maria Cristina Carvalho. (Org.). Educação Infantil: Formação e Responsabilidade. 1ed.Campinas: Papirus, 2013, v. , p. 309-329.

6.
KRAMER, SONIA . A educação como resposta responsável: apontamentos sobre o outro como prioridade. In: Maria Teresa Freitas. (Org.). Educação, arte e vida em Bakhtin. 1ed.Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2013, v. , p. 29-46.

7.
KRAMER, S. . Contribuições de Martin Buber para a reflexão sobre/do homem contemporâneo. In: Lewin, Helena. (Org.). Judaísmo e cultura: fronteiras em movimento. 1ed.Rio de Janeiro: Imprimatur, 2013, v. 1, p. 581-589.

8.
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9.
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15.
KRAMER, S. . Multiplas Linguagens na Escola. In: 10º Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE, 2000, Rio de Janeiro, 2000.

16.
KRAMER, S. . O dia-a-dia na Educação Infatil. In: 12º Encontro Estadual de Educação Infantil - Educação Infantil: Um caminho em constante construção tendências atuais, 2000, Campo Grande, 2000.

17.
KRAMER, S. . Infância, cultura contemporânea e educação contra a barbárie. In: INFÂNCIA- EDUCAÇÃO INFANTIL: REFLEXÕES PARA O INÍCIO DO SÉCULO, 2000, RIO DE JANEIRO. INFÂNCIA-EDUCAÇÃO INFANTIL REFLEXÕES PARA O INÍCIO DO SÉCULO. Rio de Janeiro: Ravil, 2000. p. 34-53.

18.
KRAMER, S. . Formação de profissionais da Educação infantil: a experiência do curso de especialização da PUC-Rio. In: Infância - Educação infantil: reflexões para o início do século, 2000, Rio de Janeiro. Infância - Educação infantil: reflexões para o início do século. Rio de Janeiro: Ravil, 2000. p. 235-244.

19.
KRAMER, S. . Leitura e Formação. In: Seminário Internnacional transdisciplinar de leitura, 2000, Rio de Janeiro. Seminário Internnacional transdisciplinar de leitura, 2000.

20.
KRAMER, S. . O professor como leitor e escritor. In: II EMAI, 2000, Macaé, 2000.

21.
KRAMER, S. . Educação Infantil: desafios e perspectivas. In: Educação Infantil: é tempo de aprender a ler e escrever?, 2000, Rio de Janeiro, 2000.

22.
KRAMER, S. . Panorama nacional da formação: dados e perspectivas. In: Congrasso Paulista de Educação Infantil, 2000, Águas de Lindóia. Encontros e desencontros na Educação infantil, 2000.

23.
KRAMER, S. . Can teachers be Scherazade? The role of memory, storytelling, reading and writing in teacher education. In: Almost 2000: crises and challenges in teacher education, 1999, Beit Berl. Almost 2000: crisesand challenges in teacher education - Conference Book. Beit Berl: Beit Berl College, 1999.

24.
KRAMER, S. . Evaluation of education and cultural action-theory and practice.. In: Evaluation of educational and cultural action-theory and practice, 1998. Proceedings of International Conference on Museum/ICOM-CECA Annual Conference. Casa de Rui Barbosa-Rio de Jan, 1998.

25.
KRAMER, S. . Ler, escrever e contar: professores e suas experiências com livros (a escola produz não-leitores).. In: I Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação Leitura e escrita no Brasil e Portugal, 1998. Actas I Congresso Luso-brasileiro de História da Educação. Porto, 1998. v. III. p. 203-216.

26.
KRAMER, S. . Memória, leitura/escrita, formação de professores.. In: IX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 1998. Anais do IX ENDIPE. Águas de Lindóia, 1998.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
KRAMER, S. . Trabalho docente, infância e curriculo: urgências e sutilezas da ação escolar. In: IX Colóquio sobre Questões Curriculares/ V Colóquio Luso Brasileiro, 2010, Porto. IX Colóqui Luso Brasileiro sobre Questões Curriculares: debater o curriculo e seus campos - livro de resumos. Porto: Portugal: CIIE/ Livpsic, 2010. v. 1.

2.
KRAMER, S. . Práticas de leituras e escritas na escola: contribuições de Roger Chartier. In: Roger Chartier - Apropriações de um pensamento no Brasil, 2005, Rio de Janeiro, 2005.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
KRAMER, S. . Na gestão da educação infantil, nós temos meninas no lugar de professoras?. In: 28ª Reunião Anual da Anped, 2005, Caxambu. 28ª Reunião Anual da Anped. Caxambu / Rio de Janeiro: 28ª Reunião Anual da Anped, 2005. p. 228-229.

2.
KRAMER, S. . Leitura e escrita de jovens em Escolas de formação de professores. In: III CONFERÊNCIA DE PESQUISA SÓCIO-CULTURAL, 2000, CAMPINAS, 2000.

3.
KRAMER, S. . Ler, escrever e contar: os professores e suas experiências com livros (a escola produz não-leitores?). In: 1o Congresso Luso-brasileiro Leitura e Escrita em Portugal e no Brasil 1500-1970, 1998. O Congresso em Livro. Lisboa, 1998.

Artigos aceitos para publicação
1.
KRAMER, SONIA . Early childood education: difficulties creating and changing daily practice. Creative Education, 2014.

2.
KRAMER, S. ; NUNES, Maria Fernanda . Gestão Pública, formação e identidade de profissionais de educação infantil.. Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas), 2007.

3.
KRAMER, S. ; NUNES, Maria Fernanda . Gestão municipal e formação: a educação infantil no Estado do Rio de Janeiro.. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, 2007.

Apresentações de Trabalho
1.
KRAMER, SONIA ; JOBIM, S. ; FREITAS, Maria Teresa Assunção ; OSWALD, Maria Luiza Magalhães Bastos . Contar, escutar, responder: o que fazemos com o conhecimento que produzimos?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

2.
KRAMER, S. . Early Childhood Education and Elementary School in Brazil: The expansion of Compulsory Schooling and Challenges to Public Policy. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

3.
KRAMER, S. . Diálogos sobre Infância, Educação Infantil e Formação de professores. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
KRAMER, S. . Educação Infantil e Formação de Professores. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.
KRAMER, S. ; NUNES, M.F.R. . Educação infantil e formação de profissionais no Estado do Rio de Janeiro (1999-2009). 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

6.
KRAMER, S. . Autoria, autonomia e colaboração, por uma educação como resposta responsável. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

7.
KRAMER, S. . Contribuições de Martin Buber para a reflexão sobre/do homem contemporâneo. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

8.
KRAMER, S. . Práticas pedagógicas e componentes curriculares. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

9.
KRAMER, S. ; NASCIMENTO, Anelise ; BARBOSA, Silvia . L'interaction sociale dans des contextes institutionnels: les préoccupations et les défis théoriques et méthodologiques de la recherche avec des enfants" L'interaction sociale dans des contextes institutionnels: les préoccupations et les défis. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

10.
KRAMER, S. . alfabetização e Letramento no contexto da Educação Infantil e do Ensino Fundamental: desafios para o ensino, para as pesquisas para a formação. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

11.
KRAMER, S. ; NUNES, Maria Fernanda ; CORSINO, P. . Coordenação do Grupo INFOC. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

12.
KRAMER, S. . Ruína, Tempo Vivo e Holocausto: a potência da memória em Walter Benjamin. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

13.
KRAMER, S. ; NASCIMENTO, Anelise Monteiro Do . 'Ne laissez pas Gege jouers': autorité, pouvoir et commendementaux interactions entre enfants. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

14.
KRAMER, S. . Apresentação do documento sobre as novas diretrizes curriculares nacionais para a Educação Infantil. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

15.
KRAMER, S. . Acesso e garantia da qualidade da educação infantil. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

16.
KRAMER, S. . Infância de 0 a 10 anos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

17.
KRAMER, S. . A infância a as crianças em contextos de desigualdade social: concepções teóricas, tensões políticas e desafios da prática. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

18.
KRAMER, S. . "Porque Narciso acha feio o que não é espelho": necessidades, desafios e conflitos na pesquisa com crianças e adultos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

19.
KRAMER, S. . Infância, educação e crítica da cultura em Walter Benjamin. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

20.
KRAMER, S. . A brinquedoteca: fundamentos, questões políticas e questões práticas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

21.
KRAMER, S. . A importância da formação do professor de educação infantil. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

22.
KRAMER, S. . A formação de profissionais de educação infantil: políticas e desafios. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

23.
KRAMER, S. . Alfabetização e Cultura. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

24.
KRAMER, S. . A Criança de 0 a 10 anos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

25.
KRAMER, S. . Being a child and being different: interactions in a preschool in Rio de Janeiro/Brazil. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

26.
KRAMER, S. . Infância, formação e cultura. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

27.
KRAMER, S. ; GUIMARÃES, Daniela . Nos espaços e objetos das creches, concepções de educação e práticas comcrianças de 3 anos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

28.
KRAMER, S. . Questões de ética na metodologia de pesquisa com crianças. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

29.
KRAMER, S. . As políticas de educação infantil e as práticas cotidianas com a crianças: desafios para a conquista da qualidade. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

30.
KRAMER, S. . Profissionais de educação infantil: ambiguidades de suas trajetórias e formação cultural. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

31.
KRAMER, S. . Childhood Education in Brazil. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

32.
KRAMER, S. . Formaçõ de professores de crianças de 0 a 10 anos: políticas e diretrizes. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

33.
KRAMER, S. . Cultural infantil y curriculo . 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

34.
KRAMER, S. . Na gestão da educação infantil, nós temos meninas no lugar de professoras?. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

35.
KRAMER, S. . Conversando sobre a educação infantil. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

36.
KRAMER, S. . Os desafios da escola pública. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

37.
KRAMER, S. . Formação de Profissionais da Educação Infantil no Estado do Rio de Janeiro. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

38.
KRAMER, S. . Formação dos profissionais no Estado do Rio de Janeiro: concepções, poíticas e implementações. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

39.
KRAMER, S. . Infância: cultura, alfabetização e letramento. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

40.
KRAMER, S. . Formação Continuada de Profissionais de Educação Infantil - princípios, diretrizes e estratégias para a sua prática. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

41.
KRAMER, S. . Imagem, educação e arte: inquietação em tempos de guerra e paz. 2003. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

42.
KRAMER, S. . Sacode, desacomoda, puxa: o conceito de ambivalência dialética e as concepções de mudança em educação. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

43.
KRAMER, S. . Linguagem, Alfabetização e Letramento. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

44.
KRAMER, S. . Gestão Pública da educação: desafios neste inicio de século. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

45.
KRAMER, S. . Brazilian Education. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

46.
KRAMER, S. . Educação Infantil: caminhos da Formação. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

47.
KRAMER, S. . As crianças, os jovens, os professores, as escolas: reflexões para o debate . 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

48.
KRAMER, S. . Leitura, escrita e formação de professores. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

49.
KRAMER, S. . III Encontro Brasileiro de Estudos Judaicos. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

50.
KRAMER, S. . Sessão Especial no GT Alfabetização, Leitura e Escrita da ANPED . 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

51.
KRAMER, S. . Multiculturalismo, diferenças e convivência - por uma cultura do outro. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

52.
KRAMER, S. . Políticas Municipais de educação - a formação de profissionais da educação infantil do Rio de Janeiro. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

53.
KRAMER, S. . Projeto político Pedagógico para a educação Infantil. 2002. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

54.
KRAMER, S. . Educação da Infância: democratização da Leitura e democratização da gestão. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

55.
KRAMER, S. . O currículo da Educação Infantil. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

56.
KRAMER, S. . Ler, escrever e brincar: as crianças, os professores e suas histórias. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

57.
KRAMER, S. . Formação de profissionais da educação infantil no Estado do Rio de Janeiro -apresentando a pesquisa . 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

58.
KRAMER, S. . A formação do professor como leitor. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

59.
KRAMER, S. . História e Política da Educação Infantil. 2000. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

60.
KRAMER, S. . A criança, o cotidiano da educação infantil e a formação dos profissionais. 2000. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

61.
KRAMER, S. . Primary education in Brazil, citinzenship and human rights. 2000. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

62.
KRAMER, S. . Conhecimento, Educação e Política. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

63.
KRAMER, S. . Leitura e Escrita de jovens em Escolas de Formação de Professores. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

64.
KRAMER, S. . Formação cultural dos professores: a experiência da assembléia legislativa. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

65.
KRAMER, S. . A leitura no cotidiano da escola e seus atores: alunos-professores-pais. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

66.
KRAMER, S. . Profissionais de Educação Infantil: Desafios e alternativas para a formação. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

67.
KRAMER, S. . Infância, cultura contemporânea e educação contra a barbárie. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

68.
KRAMER, S. . Formação dos profissionais da Educação Infantil: a experiência do Curso de especialização da PUC-Rio. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

69.
KRAMER, S. . Perfil de crianlas de 0 a 6 anos que freqüentam creches e pré-escolas: um estudo nas regiões nordeste e sudeste. 1999. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

70.
KRAMER, S. . Education and Literacy. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).

71.
KRAMER, S. . O que lêem e escrevem futuros professores: uma pesquisa em três escolas de formação. 1999. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Outras produções bibliográficas
1.
KRAMER, SONIA . De crianças a alunos: a transição da educação infantil para o ensino fundamental. São Paulo: Cortez, 2013 (Orelha de livro).

2.
KRAMER, SONIA . Orelha do livro. São Paulo, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

3.
KRAMER, S. ; MOTTA, F. . Verbete criança. Belo Horizonte/MG,: Faculdade de Educação, Gestrado/ Fae/UFMG, 2011 (Verbete no Dicionário Trabalho, profissão e condição docente).

4.
KRAMER, S. . Prefácio - História da Educação Infantil Heloísa Marinho: uma tradição esquecida. Petrópolis, 2011. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

5.
KRAMER, S. . Prefácio-Relações entre bebês e adultos na creche: o cuidado como ética. São Paulo, 2011. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

6.
KRAMER, S. . Prefácio - Crianças narradoras e suas vidas cotidianas. Rio de Janeiro, 2011. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

7.
KRAMER, S. ; MOTTA, F. . Resenha Arenhart, Deise. Infância, educação e MST: quando as crianças ocupam a cena. Chapeco: argos, 2007. Rio de Janeiro: ANPED - Revista Brasileira de Educação, 2010 (Resenha).

8.
KRAMER, S. . Alfabetização é... (Verbete Revista Sede de Ler). Niteroi: ProALE - UFF, 2010 (Verbetes- Revista Sede de Ler).

9.
KRAMER, SONIA . Prefácio Infância e Literatura. Rio de Janeiro, 2010. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

10.
KRAMER, S. . Brincadeiras e brinquedos cantados - elementos imprescindível na educação de crianças. Belém: Geperuaz - UFPA, 2009 (Orelha de livro).

11.
RAUPP, M. D. ; KRAMER, S. . Reflexões sobre a infancia. Florianopolis, 2007. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

12.
KRAMER, S. . Currículo na educação infantil. São Paulo, 2007. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

13.
KRAMER, S. . Infância, educação infantil e inclusão. Vitória, 2007. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

14.
KRAMER, S. . A Infância vai ao cinema. Belo Horizonte, 2006. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

15.
KRAMER, S. . Reflexões sobre a infância: conhecendo crianças de 0 a 6 anos. Florianópolis, 2006. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

16.
KRAMER, S. . Relações de professores com a escrita . Rio de Janeiro, 2005. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

17.
KRAMER, S. . Apresentação do livro . São Paulo, 2005. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

18.
KRAMER, S. . Formação de Profissionais da Educação Infantil no Estado do Rio de Janeiro: concepções, políticas e modos de implementação. Rio de Janeiro: Ravil, 2000 (Relatório de Pesquisa).

19.
KRAMER, S. ; GUIMARÃES, Daniela . KRAMER, S. e GUIMARÃES, D. O. Creches e pré-escolas do hemisfério norte. Cadernos de Pesquisa, Fundação Carlos Chagas, São Paulo, no 92, p. 82-88. São Paulo: Cortez, 1995 (Resenha).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
KRAMER, S. . Comitê Gestor do Plano de Implementação do Programa Currículo em Movimento MEC/SEB/ DCOCEB. 2009.

2.
KRAMER, S. . O papel da Educação Infantil na formação do leitor. 2009.

3.
KRAMER, S. . SUBSÍDIOS PARA DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA. 2009.

4.
KRAMER, S. . Consultoria - Presente! Revista de educação/ centro de estudos e Assessoria pedagógica. 2009.

5.
KRAMER, S. . O TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA. 2009.

6.
KRAMER, S. . PROPOSIÇÃO DE DOCUMENTO DE ORIENTAÇÕES AOS MUNICÍPIOS PARA A IMPLEMENTAÇÃO DA REVISÃO DAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL. 2009.

7.
KRAMER, S. ; NUNES, Maria Fernanda ; CORSINO, Patricia . O papel da educação infantil na formação do leitor. 2008.

8.
KRAMER, S. . Consultoria MEC/Secretaria de Educação Infantil e Ensino Fundamental / Coordenaçaõ de Educação Infantil para revisão geral no material do Proinfantil.. 2006.

9.
KRAMER, S. . Comitê Científico da Revista Contemporânea de Educação. 2005.

10.
KRAMER, S. . Programa de Formação Inicial para Professores em exercício na na educação infantil. 2005.

11.
KRAMER, S. . Seleção Barsil 2003 do Programa Internacional de Bolsas de Pós-Graduação da Fundação Ford. 2003.

12.
KRAMER, S. . Consultoria de educação infantil. 2000.

13.
KRAMER, S. ; CARVALHO, M. C. M. P. . Educação da Criança de 0 a 6 anos no Brasil - Trabalho encomendado pelo IBGE Relatório Parcial. 1998.

14.
KRAMER, S. ; CARVALHO, M. C. M. P. . Educação da criança de 0 a 6 anos no Brasil - A pesquisa sobre os Padrões de Vida. 1998.

15.
KRAMER, S. ; CARVALHO, M. C. M. P. . Educação da Criança de 0 a 6 anos no Brasil - Documento Anexo ao relatório Final. 1998.

16.
KRAMER, S. ; CARVALHO, M. C. M. P. . Educação da Criança de 0 a 6 anos no Brasil - Relatório Final. 1998.

17.
KRAMER, S. ; NUNES, Maria Fernanda . Relatório de Consultoria à Prefeitura de Santo André/SP à área da Educação Infantil. 1998.

18.
KRAMER, S. . Consultoria à Pesquisa Práticas sócio-culturais de leitura e escrita de crianças e adolescentes- Mestrado em educação UFJF. 1998.

19.
KRAMER, S. . KRAMER, S. Currículo de educação infantil e a formação de profissionais de creche e pré-escola: questões teóricas e polêmicas.. 1994.

Programas de computador sem registro
1.
KRAMER, S. . CD-Rom Educação Infantil. 2003.

2.
KRAMER, S. . Educacion in Brazil: Literacy Politics of the military period, MOBRAL and Paulo Freire. 2003.

Trabalhos técnicos
1.
KRAMER, SONIA ; NUNES, Maria Fernanda Rezende . Programa de Formação, Supervisão e Avaliação em Escolas Comunitárias de Educação Infantil em Municípios da Baixada Fluminense. 2014.

2.
KRAMER, SONIA ; NUNES, Maria Fernanda Rezende . Programa de Formação, Supervisão e Avaliação em Escolas Comunitárias de Educação Infantil em Municípios da Baixada Fluminense. 2013.

3.
KRAMER, SONIA ; NUNES, M. F. R. . Programa de Formação, Supervisão e Avaliação em Escolas Comunitárias de Educação Infantil em Municípios da Baixada Fluminense. 2012.

4.
KRAMER, S. . Reunião de Pesquisa Childhood and Teacher Education. 2011.

5.
KRAMER, S. . Avaliador ad hoc dos resumos submetidos no V Colóqui Luso- Brasileiro sobre Questões Curriculares/ IX Colóquio sobre questões curriculares. 2010.

6.
KRAMER, S. . parecerista subtema "1 - alfabetização e letramento" no XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (ENDIPE). 2010.

7.
KRAMER, S. . Parecerista de uma obra englobando a área de Educação Infantil. 2010.

8.
KRAMER, S. . Membro do Conselho Carioca de Leitura /SME-Rio. 2009.

9.
MICARELLO, Hilda ; Barros, Camila ; BAZILIO, Luiz Cavalieri ; GUIMARÃES, D. O. ; KRAMER, S. C. ; KRAMER, S. . Subsídios para a Revisão das Diretrizes Curriculars Nacionais da Educação Infantil. 2009.

10.
KRAMER, S. . Consultoria MEC/Secretaria de Educação Infantil e Ensino Fundamental / Coordenaçaõ de Educação Infantil para revisão geral no material do Proinfantil.. 2005.

11.
KRAMER, S. . MEC/SEB/Grupo de Trabalho Orientações Pedagógicas e Materiais para o Ensino Fundamental de 9 anos. 2005.

12.
KRAMER, S. . III Concurso de Dotações de Pesquisa sobre Negro e Educação. 2003.

13.
KRAMER, S. . Avaliação d oProjeto Visitas Interativas do Museu da República. 2001.

14.
KRAMER, S. . Formação de Profissionais da Educação Infantil no Estado do Rio de Janeiro: concepções, políticas e modos de implementação. 2001.

15.
KRAMER, S. . Conselho Científico da Revista da Faculdade de Educação da Universidade Federal Fluminense. 2000.

16.
KRAMER, S. . Mulheres professoras: memória e narrativa das professoras alfabetizadoras . 2000.

17.
KRAMER, S. ; NASCIMENTO, Anelise ; MANDELERT, D. ; MELO, D. ; QUEIROZ, L. ; CARVALHO, M. C. ; NUNES, Maria Fernanda ; MELLO, M. L. ; OSWALD, M. L. ; FARIA, M. ; CORSINO, Patricia ; SANTOS, P. . Formação dos profisssionais de Educação Infantil no estado do Rio de Janeiro: concepções, políticas e modos de implementação. 2000.

18.
KRAMER, S. . Cultura ,modernidade e linguagem: o que narram, lêem e escrevem futuros professores e seus mestres. 1999.

19.
KRAMER, S. . Pareceres a CNPQ, FAPERJ e CAPES. 1999.


Demais tipos de produção técnica
1.
KRAMER, S. ; NUNES, M.F.R. . Programa de Formação e Intervenção em Escolas de Educação Infantil na Baixada Fluminense. 2014. (Relatório de pesquisa).

2.
KRAMER, SONIA ; NUNES, M.F.R. . Tecendo ideias sobre o processo Educativo-Diretrizes Curriculares de 0 a 10 anos. 2014. (Conferência).

3.
KRAMER, SONIA ; NUNES, Maria Fernanda ; CORSINO, P. . Relatório Parcial da Pesquisa Estudos Comparativos de interações e práticas em creches, pré-escolas e escolas. 2013. (Relatório de pesquisa).

4.
KRAMER, SONIA . Leitura e Escrita na Educação Infantil: Recordaçãoe e Proposições. 2013. (Reunião Técnica).

5.
KRAMER, S. ; Lima, Fátima ; Reimont William . Educação pública: passado, presente, futuro. 2013. (Mesa Redonda).

6.
KRAMER, S. . Course on Jewish Studies Progress Report. 2011. (Relatório de pesquisa).

7.
KRAMER, S. ; NUNES, M.F.R. ; CORSINO, P. ; BORGES, M. L. P. ; SIQUEIRA, REJANE ; SCRAMINGNON, G. ; MAIA, M. N. V. G. ; BARBOSA, Silvia Neli Falcão ; PENA, A. ; Barros, Camila ; CASTRO, M. ; RICCI, ALINE ; CHAMARELLI, L. G. ; LANNES, P. . Relatório de pesquisa Educação Infantil e Formação de Profissionais no Estado do Rio de Janeiro (1999-2009). 2011. (Relatório de pesquisa).

8.
KRAMER, S. . Língua, escola e ideologia: tensões e pretensões no ensino do idish. 2011. (Mesa Redonda).

9.
KRAMER, S. . Relatório de Avaliação do Curso de Especialização de Estudos Judaicos- Vaad Hachinuch and PUC-Rio/Brazil. 2010. (Relatório de pesquisa).

10.
KRAMER, S. . Ler, Escrever e brincar: leitura como experiência de cultura. 2010. (Palestra).

11.
KRAMER, S. . Apresentou Pesquisa sobre Educação Infantil e Formação de Professores. 2010. (Mesa Redonda).

12.
KRAMER, S. . Trabalho Docente, infância e Currículo: Urgências e Sutilezas da ação escolar. 2010. (Palestra).

13.
KRAMER, S. . Linguagens, Práticas Educativas e Saberes. 2010. (Conferência).

14.
KRAMER, S. . Ruína, tempo vivo y holocausto: la potencia de la memoria en Walter Benjamin. 2010. (Palestra).

15.
KRAMER, S. . Visões e fundamentos da Educação para o diálogo. 2010. (Videoconferência).

16.
KRAMER, S. . A educação infantil como prioridade: as prioridades da Educação Infantil. 2009. (Conferência).

17.
KRAMER, S. . Reunião do Conselho Nacional de Educação. 2009. (Reunião do Conselho Nacional de Educação).

18.
KRAMER, S. . VI Semana de Educação da PUC-Rio. 2009. (Mesa Redonda).

19.
KRAMER, S. . II Encontro Nacional da Rede de Educadores em Museus e Centros Culturais. 2009. (Mesa Redonda).

20.
KRAMER, S. . Curso de Formação Continuada dos técnicos e professores da rede estadual de ensino. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

21.
BORGES, E. M. ; LOPES, J. J. M. ; SILVA, L. S. P. ; KRAMER, S. . I Seminárieo de grupos de pesquisa sobre crianças e infâncias: tendências e desafios contemporâneos. 2008. (Editoração/Outra).

22.
KRAMER, S. ; CORSINO, P. ; NUNES, Maria Fernanda Rezende . Infância e Educação Infantil no Estado do Rio de Janeiro. 2008. (Relatório de pesquisa).

23.
KRAMER, S. . Articulação entre a educação infantil e os anos iniciais do ensino fundamental. 2008. (Mesa Redonda).

24.
KRAMER, S. . A infância de 0 a 10 anos. 2008. (Conferência).

25.
KRAMER, S. . Políticas públicas e a Formação do professor da Educação Infantil. 2008. (Aula Magma).

26.
KRAMER, S. . II Congresso Latino - Americano de Formação de professores de Línguas. 2008. (Mesa Redonda).

27.
KRAMER, S. ; NUNES, Maria Fernanda ; CORSINO, P. . Crianças e adultos em diferentes contextos: a infâcia, a cultura contemporânea e a educação. 2007. (Relatório de pesquisa).

28.
KRAMER, S. . Estudos da infância e da juventude. 2007. (Mesa Redonda).

29.
KRAMER, S. . Walter Benjamin: tempo e produção. 2007. (Mesa Redonda).

30.
KRAMER, S. ; NUNES, Maria Fernanda . Curso de Extensão em Educação Infantil As múltiplas linguagens no processo de construção da identidade: propostas de ação nas crCurso de Extensão em Educação Infantil As múltiplas linguagens no processo de construção da identidade: propostas de ação nas creches e pré-escolas , oferecido para 600 professores da rede em 2006.. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

31.
KRAMER, S. . Programa de Formação de Professores de Educação Infantil em Exercício PROINFANTIL. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material para subsidiar a prática educacional).

32.
KRAMER, S. . Cultura é chave para a formação docente. 2006. (Entrevista aoJornal Uniescola).

33.
KRAMER, S. . Profissionais de Educação Infantil e o trabalho das redes municipais: gestão e formação. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material para subsidiar a prática educacional).

34.
KRAMER, S. ; NUNES, Maria Fernanda ; CORSINO, P. . Formação de Profissionais de Educação Infantil no Estado do Rio de Janeiro: continuando a pesquisa. 2005. (Relatório de pesquisa).

35.
KRAMER, S. . Formação profissional dos educadores da educação infantil. 2004. (entrevista).

36.
KRAMER, S. ; NUNES, Maria Fernanda ; CORSINO, P. . Formação de profissionais de Educação Infanti no Estado do Rio de Janeiro l:continuando a pesquisa. 2003. (Relatório de pesquisa).

37.
KRAMER, S. . Gestão da Educação Infantil. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

38.
KRAMER, S. . Leitura, escrita, formação de professores: velhos temas de pesquisa numa entrevista em novo formato. 2002. (entrevista).

39.
KRAMER, S. . Extensão em Educação Infantil. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

40.
KRAMER, S. . Formação de profissionais de Educação Infantil no Estado do Rio de Janeiro: concepções, políticas e modos de implementação. 2001. (Relatório de pesquisa).

41.
KRAMER, S. ; CARVALHO, M. C. ; KAPPEL, D. . Perfil das crianças de 0 a 6 anos que freqüentam creches, pré-escolas e escolas: uma análise dos resultados da Pesquisa sobre Padrões de Vida/IBGE. 2001. (Relatório de pesquisa).

42.
KRAMER, S. . Curso de Extensão em Educação Infantil: fundamentos e práticas. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

43.
KRAMER, S. . Cultura, modernidade e linguagem: o que lêem e escrevem futuros professores e seus mestres. 1999. (Relatório de pesquisa).

44.
KRAMER, S. . Desigualdade e diversidade na educação básica. 1999. (Mesa Redonda).

45.
KRAMER, S. . Cultura, modernidade e linguagem: leitura e escrita de professores em suas histórias de vida e formação. 1997. (Relatório de pesquisa).

46.
KRAMER, S. . Cultura, modernidade e linguagem: o que narram, lêem e escrevem os professores. 1995. (Relatório de pesquisa).

47.
KRAMER, S. . Por entre as pedras: arma e sonho na escola. 1992. (Relatório de pesquisa).

48.
KRAMER, S. . O poder na sala de aula: conhecimento e discipllina na escola pública. 1989. (Relatório de pesquisa).

49.
KRAMER, S. ; OSWALD, M. L. ; Pereira, Ana Beatriz Carvalho . Alfabetização: do estudo de caso à proposta de intervenção. 1987. (Relatório de pesquisa).

50.
KRAMER, S. ; OSWALD, M. L. ; Pereira, Ana Beatriz Carvalho . Um estudo de caso da alfabetização na escola pública. 1985. (Relatório de pesquisa).

51.
KRAMER, S. ; André, Marli . Alfabetização : estudos de professores das camadas populares. 1983. (Relatório de pesquisa).

52.
KRAMER, S. . Privação cultural e educação pré-escolar: uma crítica ao conceito de educação compensatória. 1981. (Relatório de pesquisa).

53.
KRAMER, S. . Formação de professores de educação pré-escolar. 1980. (Relatório de pesquisa).


Produção artística/cultural
Outras produções artísticas/culturais
1.
KRAMER, S. . Estudos Judaicos: experiência e formação. 2012 (ensaio fotográfico).

2.
KRAMER, S. ; LEITE, Maria Isabel . Leitura e escrita em ruas do Rio de Janeiro: um olhar fotográfico. 1998 (ensaio fotográfico).

3.
KRAMER, S. ; RAMAL, A. ; LEITE, Maria Isabel . (Re)tratos das histórias de professores: um olhar fotográfico. 1997 (ensaio fotográfico).

Demais trabalhos
1.
KRAMER, S. . Dizer, prometer, ser responsável. 2012 (Artigo revista de divulgação) .

2.
KRAMER, S. . Educação Infantil: Práticas de Letramento e Formação Cultural. 2006 (Coordenador de Painel) .

3.
KRAMER, S. . Educação e Diversidade: desafios para a escola, desafios para os professores. 2006 (Conferência) .

4.
KRAMER, S. . Educação e Inclusão . 2005 (Mesa Redonda) .

5.
KRAMER, S. . Babá ou educadora? . 2005 (Mesa Redonda) .

6.
KRAMER, S. ; FREITAS, Maria Teresa Assunção ; LELIS, Isabel Alice . Perspectiva para a Profissão Docente. 2005 (Mesa Redonda) .

7.
KRAMER, S. . Linguagem, Leitura, Escrita e Pesquisa. 2005 (Palestra) .

8.
KRAMER, S. . Education and literacy. 2005 (Participação e Apresentação da Pesquisa) .

9.
KRAMER, S. . Que importa quem fala? . 2005 (mesa redonda) .

10.
KRAMER, S. . O Profissional de educação infantil: formação e atuação. 2005 (Conferência) .

11.
KRAMER, S. . Conversando sobre educação infantil. 2005 (Conferência) .

12.
KRAMER, S. . Práticas de leitura e escrita na escola: contribuições de Roger Chartier. 2005 (Trabalho Apresentado) .

13.
KRAMER, S. . Adultos e Crianças em interação: desafios em educação infantil. 2004 (Palestra) .

14.
KRAMER, S. . VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. 2004 (Participação e Apresentação da Pesquisa) .

15.
KRAMER, S. . Paradoxo da infância, diferença do currículo. 2004 (Mesa Redonda) .

16.
KRAMER, S. ; FREITAS, Maria Tereza ; SOUZA, Solange Jobim e . Ciências Humanas e Pesquisa. 2004 (Mesa Redonda) .

17.
KRAMER, S. . Entrevista Novamérica . 2004 (Entrevista) .

18.
KRAMER, S. . Infancia y educación: cuestiones actuales de la investigación en un Brasil em cambio. 2003 (Participação em Comgresso) .

19.
KRAMER, S. . I Colóquio de Pesquisa - Infância em Perspectiva. 2003 (Demais trabalhos relevantes) .

20.
KRAMER, S. . A Infância como Construção Histórica e a Infância como Construção Social. 2003 (Mesa Redonda) .

21.
KRAMER, S. . Autoria e autorização: algumas questões éticas relativas à prática de pesquisa com crianças. 2001 (Apresentação de pesquisa) .

22.
KRAMER, S. . Políticas públicas de educação infantil na contemporaneidade. 2001 (Conferência) .

23.
KRAMER, S. . Propostas Pedagógicas ou curriculares de educação infantil: para retomar o debate. 2001 (congresso) .

24.
KRAMER, S. . Uma alternativa em formação cultural de professores: a experiência em uma instituição pública. 2001 (Painel) .

25.
KRAMER, S. . Infância e cultura: desafios e impasses na relação entre crianças e adultos. 2001 (Palestra) .

26.
KRAMER, S. . Escola hoje: questionamemtos e buscas. 2001 (Conferência) .

27.
KRAMER, S. . Encontro de Leitores. 2001 (Palestra) .

28.
KRAMER, S. . Formação de Professores. 2001 (Fita de vídeo) .

29.
KRAMER, S. . Questões Éticas e Pesquisa com Crianças. 2001 (colóquio) .

30.
KRAMER, S. . Curso de Extensão em Educação Infantil. 2001 (coodenação de curso) .

31.
KRAMER, S. . Educação infantil p'ra que te quero: . 2000 (Prefácio de Livro) .

32.
KRAMER, S. ; GOMES, R. C. O. . O atendimento pré-escolar comunitário no município de Duque de Caxias. 2000 (Participação na banca Examinadora de Dissertação de Mestrado) .

33.
KRAMER, S. ; CARVALHO, M. C. . Infância, Cultura e Formação de Professores. 2000 (Conferência) .

34.
KRAMER, S. . O nome do pecado:Capital ou Capitais. 2000 (Debate) .

35.
KRAMER, S. ; NUNES, D. G. . Da roda à creche: proteção e reconhecimento social da infância de 0 a 6 anos. 2000 (Participação na banca Examinadora de Tese de Doutorado.) .

36.
KRAMER, S. ; MAMEDA, I. C. M. . Professoras alfabetizadoras: quem são, o que pensam e como alfabetizam. 2000 (Participação na banca Examinadora de Tese de Doutorado) .

37.
KRAMER, S. ; AQUINO, L. M. M. L. L. . O lugar do erro na construção do conhecimento. 2000 (Participação na banca Examinadora de Tese de Doutorado) .

38.
KRAMER, S. ; GUIMARÃES, M. L. M. . Leituras de professoras num projeto de formação continuada. 2000 (Presidente na Banca Examinadora de Dissertação de Mestrado) .

39.
KRAMER, S. ; BRASILEIRO, T. V. ; PEREIRA, R. M. R. . Projeto Creche-Família. 2000 (Prefácio de Livro) .

40.
KRAMER, S. ; RISCHBIETER, L. . Guia prático de Pedagogia Elementar: uma proposta para o trabalho educativo com crianças de 4 a 6 anos. 2000 (Quarta capa) .

41.
KRAMER, S. ; SOUZA, Solange Jobim e . Subjetividade em questão. 2000 (orelha de livro) .

42.
KRAMER, S. . Educação infantil: pespectivas do trabalho em creches e pré-escolas. 2000 (coodenação de curso) .

43.
KRAMER, S. . Educação infantil e alfabetização. 2000 (Palestra) .

44.
KRAMER, S. . Leitura e escrita. 2000 (Palestra) .

45.
KRAMER, S. . Formação dos profissionais de educação infantil no Estado do Rio de Janeiro. 2000 (Apresentação de pesquisa) .

46.
KRAMER, S. . Consultoria de Educação Infantil à Prefeitura de Santo André - SP. 2000 (Consultoria de Educação infantil) .

47.
KRAMER, S. . Projeto Palácio Tiradentes - Lugar de Memória do Parlamento Brasileiro. 2000 (Coordenação de projeto) .

48.
KRAMER, S. . Relações de trabalho no Mercado Globalizado . 2000 (Coordenador de painel) .

49.
KRAMER, S. ; OLIVEIRA, M. C. S. L. . Internet e educação: uma análise das novas mediações nos processos de interação e construção de conhecimentos. 2000 (Presidente na Banca Examinadora de tese de doutorado) .

50.
KRAMER, S. . Propostas pedagógicas ou curriculares de educação infantil: para retomar o debate. 2000 (Apresentação de pesquisa) .

51.
KRAMER, S. ; CORAIS, M. C. . Formação contínua de professores alfabetizadores. 1999 (Participação na banca Examinadora de Dissertação de Mestrado) .

52.
KRAMER, S. ; CRUZ, A. G. . Ser alguém na vida:. A experiência escolar na brincolagem do cotidiano. 1999 (Participação na banca Examinadora de Dissertação de Mestrado) .

53.
KRAMER, S. ; LANTER, A. P. S. L. . O Professor de Educação Infantil e as Políticas Públicas: o projeto de formação em servço da Secretaria Municipal de Eduacação do Rio de Janeiro. 1999 (Participação na Banca Examinadora de Dissertação de Mestrado) .

54.
KRAMER, S. ; FRAGA, C. R. V. . TV Castro Alves: a imagem, o sonho e o ritual em uma experiência educativa de trabalhadores de periferia urbana. 1999 (Presidente na Banca Examinadora de Dissertação de Mestrado) .

55.
KRAMER, S. ; JOSÉ, M. T. S. . A leitura do discurso pedagógico oficial por professoras da rede estadual de ensino de Minas Gerais: uma análise Baktiniana da linguagem. 1999 (Participação na banca Examinadora de Dissertação de Mestrado) .

56.
KRAMER, S. ; FERREIRA, M. A. . Flor ao Vento. . . Pétala ao Mar. . . : A literatura vai à escola. 1999 (Participação na Banca Examinadora de Dissertação de Mestrado) .

57.
KRAMER, S. ; WROBEL, V. B. . A educação Musical na educação infantil sob uam abordagem construtivista. 1999 (Participação na Banca Examinadora de Dissertação de Mestrado) .

58.
KRAMER, S. ; CARVALHO, F. L. . Dialogando com o Teatro em Arte-Educação-Estetica, Linguagem e Professores em Formação. 1999 (Participação como orientadora na banca Examinadora de Dissertação de Mestrado) .

59.
KRAMER, S. ; BAYMA, A. P. . A aventura da leitura e escrita entre Mestre de Roleplaying Games. 1999 (Participação como orientadora na banca Examinadora de Dissertação de Mestrado) .

60.
KRAMER, S. . 22ª Reunião Anual da Anped. 1999 (Participação em Comgresso) .

61.
KRAMER, S. . Leitura Escrita e Formação de Professor. 1999 (Conferência) .

62.
KRAMER, S. . Exclusão e Sociedade: o papel da Educação. 1999 (Palestra) .

63.
KRAMER, S. . Curso de Atualização em Educação. 1999 (Painel) .

64.
KRAMER, S. . Educação Infantil à Luz da Nova Legislação. 1999 (Mesa Redonda) .

65.
KRAMER, S. . Linguagem, Cultura e Alteridade. 1999 (Palestra) .

66.
KRAMER, S. . Encontro Fluminense de Educação Infantil - a construção de um novo tempo. 1999 (Palestra) .

67.
KRAMER, S. . Infância: História: Cultura e Direito. 1999 (palestra) .

68.
KRAMER, S. . Conselho Editorial da Revista Brasileira de Educação da ANPED. 1998 (Conselho Editorial) .

69.
KRAMER, S. ; FREITAS, M. T. A. F. O. . Prefácio e Pós-fácioNarrativas de Professores. 1998 (Consulta de Prefácio e Pósfácio) .

70.
KRAMER, S. . Vygotsky: um século depois-Prefácio de Livro. 1998 (Prefácio de Livro) .

71.
KRAMER, S. ; LANZARINI, F. ; LEITE, Maria Isabel ; SIQUEIRA, V. . VideoLeitura e escrita em ruas do Rio de Janeiro: um olhar fotográfico. 1998 (Fita de vídeo) .

72.
KRAMER, S. . Conferência sobre Formação do professor de educação infantil. 1998 (Conferência) .

73.
KRAMER, S. . Políticas educacionais e práticas pedagógicas: o papel da memória na constituição da identidade dos professores e na sua formação - coordenação de painel. 1998 (Coordenador de Painel) .

74.
KRAMER, S. . Conferência - Alfabetização: por quê? para quê? como?. 1998 (Conferência) .

75.
KRAMER, S. . Desafios curriculares para a formação de professores: transversalidade, interdisciplinaridade e multiculturalismo. 1998 (mesa redonda) .

76.
KRAMER, S. . Conferência - O que é básico na escola hoje? Um debate sobre o papel do professor. 1998 (Conferência) .

77.
KRAMER, S. . Palestra - Ser Educador hoje. 1998 (Palestra) .

78.
KRAMER, S. . Sesão Especial ANPED Linguagem, cultura e alteridade: para educar depois de Auschwitz é preciso educar contra a barbárie. 1998 (Sessão Especial) .

79.
KRAMER, S. . Coordenação acadêmica do Curso Especialização em Educação Infantil: perspectivas de trabalho em creches e pré-escolas. 1998 (Curso de Educação Infantil) .

80.
KRAMER, S. . O direito de Brincar. 1998 (Seminário) .

81.
KRAMER, S. . Leitura, escrita e cultura: o papel do professor. 1998 (Conferência) .

82.
KRAMER, S. . Utopia e realidade. 1998 (Palestra) .

83.
KRAMER, S. . Ser professor hoje. 1998 (Mesa Redonda) .

84.
KRAMER, S. . Alfabetização: leitura/escrita e cultura. 1998 (Workshop) .

85.
KRAMER, S. . Leitura e escrita de professores da prática de pesquisa à prática de formação. 1998 (Conferência) .

86.
KRAMER, S. ; HANNING, R. . O risco do bordado: tecendo fios entre Literatura Infantil e Educação. 1998 (Presidente na Banca Examinadora de Dissertação de Mestrado) .

87.
KRAMER, S. ; PERNAMBUCO, D. L. C. . O processo de alfabetização: representações construídas por alunos da série inicial bem sucedidos e mal sucedidos e por suas professoras. 1998 (Participação na banca Examinadora de Tese de Doutorado.) .

88.
KRAMER, S. ; PORTO, E. A. E. D. . Linguagem e produção de conhecimento: uma chave de leitura para as relações intersubjetivas no contexto escolar. 1998 (Participação na banca Examinadora de Dissertação de Mestrado.) .

89.
KRAMER, S. ; RUMMERT, S. . Educação e Qualidade: diferentes visões. 1998 (Participação na banca Examinadora de Tese de Doutorado) .

90.
KRAMER, S. ; GUIMARÃES, D. O. . Educação e infância excluída: um modelo casa-dia, uma intervenção socializadora?. 1998 (Participação na banca Examinadora de Dissertação de Mestrado.) .

91.
KRAMER, S. ; VIEIRA, M. A. . Magistério no Brasil: sua obscura gênese. 1998 (Participação na banca Examinadora de Dissertação de Mestrado.) .

92.
KRAMER, S. ; KRAMER, S. C. ; RAMAL, A. C. ; LANZARINI, F. ; LEITE, Maria Isabel ; SIQUEIRA, V. L. . Video-(Re) tratos das histórias de professores: um olhar fotográfico. 1997 (Fita de Vídeo) .

93.
KRAMER, S. . Trabalho apresentado sobre Escrita e Prática Educativa nas Histórias de antigos professores. 1997 (Trabalho Apresentado) .

94.
KRAMER, S. . Workshop - Leitura/Escrita e Formação de Professores. 1997 (Workshop) .

95.
KRAMER, S. ; PACHECO, C. M. G. . Era uma vez os sete cabritinhos: a gênese do Processo de produção de textos. 1997 (Participação na banca Examinadora de Tese de Doutorado) .

96.
KRAMER, S. ; ABRAMOWICZ, A. . Histórias e contos de mulheres. 1997 (Participação na banca Examinadora de Tese de Doutorado) .

97.
KRAMER, S. ; MOURÃO, S. M. S. M. . Palavras certas: passaporte para o trabalho. 1997 (Participação na banca Examinadora de Tese de Doutorado) .

98.
KRAMER, S. ; NOBRE, D. B. . A construção do campo da formação contínua de alfabetizadores (as): o papel da rede latino-americana de Alfabetização Integral. 1997 (Participação na banca Examinadora de Dissertação de Mestrado) .

99.
KRAMER, S. ; REZENDE, S. M. M. . O processo reflexivo do professor sobre os jogos interacionais em situações de narrativa na pré-escola. 1997 (Participação na banca Examinadora de Dissertação de Mestrado) .

100.
KRAMER, S. ; LEITE FILHO, A. G. . Educadora de Educadores: Trajetória e Idéias de Heloísa Marinho. 1997 (Participação na banca Examinadora de Dissertação de Mestrado) .

101.
KRAMER, S. ; SILVA, K. A. . Conhecendo Jovens Leitores - Um estudo Etnográfico. 1997 (Participação na Banca Examinadora de Dissertação de Mestrado) .

102.
KRAMER, S. ; CABRAL, M. O. . Lições das Coisas (ou Canteiros de Obras) Através de uma Metodologia Baseada na Educação Patrimonial. 1997 (Participação na banca Examinadora de Dissertação de Mestrado) .

103.
KRAMER, S. ; FRADE, M. C. N. . O saber do viver - redes sociais e transmissão do conhecimento. 1997 (Participação na banca Examinadora de Tese de Doutorado) .

104.
KRAMER, S. ; OLIVEIRA, C. M. B. . É pecado desenhar Deus? - Um estudo de práticas disciplinares com crianças de uma creche e de uma escola dominical. 1997 (Participação na banca Examinadora de Dissertação de Mestrado) .

105.
KRAMER, S. ; ALBERTO SOBRINHO, C. . Informática no Ensino Fundamental: uma leitura de percepções docentes. 1997 (Participação na banca Examinadora de Dissertação de Mestrado.) .

106.
KRAMER, S. ; BARREIROS, C. H. . Alfabetização e poder na escola: um estudo sobre livros didáticos usados na formação do (a) professor (a) - alfabetizador(a). 1997 (Participação como orientadora na banca Examinadora de Dissertação de Mestrado) .

107.
KRAMER, S. . Conselho Consultivo da SBPC - Seção Rio de Janeiro. 1996 (Conselho da SBPC) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
KRAMER, S.; BAPTISTA, M. C.; CORSINO, Patricia. Participação em banca de Maria Nazareth de Souza Salutto de Mattos. Leitura lietrária na creche: o livro entre texto, imagens, olhares, corpo e voz. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

2.
KRAMER, S.; GOULART, Cecília Maria Aldigueri Goulart; CORSINO, Patricia; JANER, Jader. Participação em banca de Angela Vidal Gonçalves. Alfabetização: o olhar de um sujeito aprendiz. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

3.
KRAMER, S.; MOTTA, F. M. N.; RAMOS, L. M. P. C.. Participação em banca de Isabela Lacerda Queiroz Fernandes. "Eu poderia até ser a professora mesmo": reflexões a partir da formação do Proinfantil em Nova Iguaçu. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

4.
KRAMER, S.; Alves, Fátima Cristina de Mendonça; André, Marli. Participação em banca de Camila dos Anjos Barros. Ainda temos muito para caminhar, mas a menina dos olhos é a formação: políticas públicas e escolaridade de profissionais da educação infantil. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

5.
KRAMER, S.; NUNES, Maria Fernanda Rezende; MOTTA, F. M. N.. Participação em banca de Giselle Reznik Wajsbrot Zlot. Crianças, adultos e as interações na escola: encontros no cotidiano. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

6.
NUNES, Maria Fernanda; MARTINS, A. M. S.; KRAMER, S.. Participação em banca de Mariana Roncarati de Souza. Perspectivas de uma educação dialógica na crche: a co-autoria da criança na construção da prática educativa. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

7.
KRAMER, S.. Participação em banca de Marina Pereira de Castro e Souza. O Proinfantil no município do Rio de Janeiro de agentes auxiliares de creche a professores. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

8.
KRAMER, S.; TIRIBA, Léa; SILVA, Hilda Aparecida Linhares da. Participação em banca de Maria Leonor Pio Borges de Toledo. Relações e concepções de crianças com/sobre a natureza: um estudo em uma escola municipal. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

9.
KRAMER, S.. Participação em banca de Giselly dos Santos Peregrino. A educação pela infância em Manoel de Barros. 2010. Dissertação (Mestrado em Letras) - Pontifícia Universidade Católica.

10.
KRAMER, S.; Moreira, Antonio Flávio Barbosa; GARCIA, P. B.. Participação em banca de Rosalinda Carneiro de Oliveira Ritti. Adolescentes de periferia: subjetividades construídas entre o poder e a violência. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Petrópolis.

11.
KRAMER, S.. Participação em banca de Helen da Silvia Escansette. Banca de qualificação de mestrado Helen da Silvia Escansette. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

12.
DUARTE, Rosália Maria; KRAMER, S.; Mamede. Participação em banca de Winston de Carvalho Vieira do Sacramento. A experiência televisiva como mediadora da relação de crianças com o cinema. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

13.
KRAMER, S.; ROCHA, E.A.C.; GIRARDELLO, G.E.P.; FILHO, J.J.da S.. Participação em banca de Rosinete Valdeci Schmitt. Mas eu não falo a língua deles! As relações sociais de bebês num contexto de educação infantil. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

14.
BENTES, N. O.; NUNES, C. S. C.; KRAMER, S.. Participação em banca de Iracildo Pereira Castro Junior. Afetividade e mediação dos professores de ensino religioso escolar. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Pará.

15.
KRAMER, S.; PEREIRA, R. M. R.. Participação em banca de Flávia Miller Naethe Motta. As crianças e o exercício de práticas de autoridade. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

16.
KRAMER, S.; DUARTE, Rosália Maria; LELIS, Isabel Alice; OSWALD, Maria Luiza Magalhães Bastos; Travancas, Isabel Siqueira. Participação em banca de Josy Fischberg. Criança e jornalismo: um estudo sobre as relações entre crianças e mídia impressa especilaizada infantil. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica.

17.
KRAMER, S.. Participação em banca de Rejane Teresa Marcus Bodnar. A observação e o registro pedagógico na formação em serviço: um estudo sobre as relações teórico práticas com professoras da educação infantil. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

18.
KRAMER, S.; Macedo, Myrtes Aguiar. Participação em banca de Claudia Cristina de Sousa Santos. A creche como política pública. 2006. Dissertação (Mestrado em Serviço Social) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

19.
KRAMER, S.; Macedo, Myrtes Aguiar; SILVA, S. B.. Participação em banca de Cláudia Cristina de Sousa Santos. A creche como política pública: entre a educação e a assistência. 2006. Dissertação (Mestrado em Serviço Social) - Pontifícia Universidade Católica.

20.
KRAMER, S.. Participação em banca de Diana Da Veiga Mandelert. Pais na gestão da escola: Mudam as relações?A análise sociológica de uma Instituição Judaica. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica.

21.
KRAMER, S.; SOUZA, Solange Jobim e; GARCIA, Cláudia Amorim. Participação em banca de Denise Sampaio Gusmão. Por uma estética da delicadeza: ressignificando contos e imagens nas roças de MInas. 2004. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Clínica)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

22.
KRAMER, S.. Participação em banca de Francisco Carlos Gomes. O perfil dos diretores da escla fundamental e seus estilos de gestão. Um estudo a partir do SAEB 2001. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

23.
KRAMER, S.. Participação em banca de Marcos Amarante de Almeida Magalhães. Animação Espotânea. 2004. Dissertação (Mestrado em Design) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

24.
KRAMER, S.; ARAGÃO, Rosalia Maria Ribeiro de; SANTOS NETO, Elydio dos. Participação em banca de Marta Regina Paulo da Silva. Compreendendo a rota de uma viagem: caminhos para formação continuada dos educadores e educadoras de educação infantil caminhos para Ítaca.. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

25.
KRAMER, S.; GOULART, Cecília Maria; VASCONCELLOS, Vera Maria. Participação em banca de Ângela Coelho de Brito. Movimento Discursivos da linguagem oral de crianças de 4 a 5 anos: uma perspectiva dalética e polifônica. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

26.
KRAMER, S.. Participação em banca de Alexandre Cantini Rezende. Hipertexto como suporte para a disponibilização de material didático. 2003. Dissertação (Mestrado em Design) - Pontifícia Universidade Católica.

27.
KRAMER, S.. Participação em banca de Ama Maria loureiro. Cultura, identidade e mediação: o cotidianao de uma professora. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

28.
REIS, A. C.; KRAMER, S.. Participação em banca de Andrea Cardoso Reis. Ecos da Tradição: Narrativas da infância nos contos populares. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

29.
OLIVEIRA, I. M. DE; KRAMER, S.. Participação em banca de Izabel Maria de Oliveira. Proposta Pedagógica para o Ensino de Projeto em Design. 2001. Dissertação (Mestrado em Design) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

30.
FARIA, I. M. P. S. D. DE; KRAMER, S.. Participação em banca de Isis Maria Paula Souza Dantas de Faria. Oficina da palavra: educação e linguagem numa pespectiva intercultural crítica. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

31.
BRASILEIRO, T. V.; KRAMER, S.. Participação em banca de Tula Vieira Brasileiro. Pode entrar que a creche é sua: um estudo sobre a relação creche-família numa instituição da baixada Fluminense/RJ. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Teses de doutorado
1.
KRAMER, SONIA; LELIS, Isabel Alice; MOTTA, F. M. N.; NUNES, Maria Fernanda; PEREIRA, R. M. R.. Participação em banca de Maria Leonor Pio Borges Toledo. Entre o exposto e o escondido, marcas e vestígios de pátios de escolas de Educação Infantil. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

2.
KRAMER, SONIA; Herz, Moncia; NOGUEIRA, J.; MORENO, M.; MESSARI, N.. Participação em banca de Jana Tabak Chor. "In the Best Interest" of Whom? Rethinking the Limits of the International Political Order through the (Re)constructions of the World Child and Child-Soldiers. 2014. Tese (Doutorado em Relações Internacionais) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

3.
KRAMER, SONIA; CORSINO, Patricia; ANDRADE, L. T.; LEHER, R.; PAULINO, M. G. R.. Participação em banca de Claudia Pimentel. Espaços de Livro e Leitura: um estudo sobre as salas de leitura de escolas municipais da cidade do Rio de Janeiro. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

4.
Azevedo, Joanir Gome de; Pérez, Carmen Lúcia Vidal; GUIMARÃES, D. O.; KRAMER, S.; ZACCUR, Edwiges. Participação em banca de Maria Francisca Mendes. Narrativas de professoras em processo de formação (com)tinuada: de escrever as e inscrever-e nas práticas sociais. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

5.
KRAMER, S.; DUARTE, Rosália Maria; BONAMINO, A. M. C.; SAMPAIO, I. S. V.; ASSIS, R. A.. Participação em banca de Marcus Tadeu de Souza Tavares. Impasses na construção da política pública de produção audiovisual para crianças e adolescentes nos anos 2000. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

6.
KRAMER, S.; BONAMINO, A. M. C.; ROCHA, G.; NUNES, Maria Fernanda Rezende; MEGHERBI, H.. Participação em banca de Josiane Toledo Ferreira Silva. A Escrita na Aavaliação da Alfabetização em Larga Escala. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

7.
KRAMER, S.; VAZ, L. F.; ANDRADE, L.; SILVA, C. A.. Participação em banca de Ronaldo de Moraes Brilhante. Vestígios de um urbanismo amoroso. 2013. Tese (Doutorado em Urbanismo) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

8.
KRAMER, S.. Participação em banca de Maria Francisca Mendes. Narrativas de professores em processo de formação continuada: de escrever as e inscrever-se nas práticas cotidianas. 2012 - Universidade Federal Fluminense.

9.
PAIXÃO, Léa Pinheiro; Lopes, Jader Jane Moreira; BORBA, Angela; Silva, Maurício Roberto; KRAMER, S.. Participação em banca de Deise Arenhart. Entre a favela e o castelo: efeitos de geração e classe social nas culturas infantis. 2012. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

10.
KRAMER, S.; BONAMINO, A. M. C.; SOARES, T. M.; COIMBRA, C. A. Q.; SOARES, M. B.. Participação em banca de Lúcia Helena Gazólis de Oliveira. Habilidades de leitura e práticas associadas ao aumento do seu aprendizado. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

11.
SOUZA, Solange Jobim e; GAMBA JUNIOR, N.; MORAES, M.; KRAMER, S.. Participação em banca de Cíntia de Sousa Carvalho. Pesquisando pesquisadores: reflexões metodológicas no campo da memória coletiva. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

12.
KRAMER, S.. Participação em banca de Claudia Pimentel. Espaços de livro e leitura: um estudo sobre as salas de leitura escolas municipais da cidade do Rio de Janeiro. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

13.
KRAMER, S.; DUARTE, Rosália Maria; Silva, Tânia Dauster Magalhães e Silva. Participação em banca de Josy Fischberg. Jornais, sites de notícia e futuros professores: relações entre imprensa escrita, jovens e escolas de formação. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

14.
KRAMER, S.; LELIS, Isabel Alice; NUNES, Maria Fernanda Rezende; ROCHA, E.A.C.; FREITAS, M. T. A. F. O.. Participação em banca de Flávia Miller Naethe Motta. De crianças a alunos: transformações sociais na passagem da educação infantil para o ensino fundamental. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

15.
KRAMER, S.. Participação em banca de Sérgio Augusto Leal de Medeiros. Cinema, Linguagem Imagética e Experiência escolar. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

16.
KRAMER, S.; SOUZA, Solange Jobim e. Participação em banca de Cristina Laclette Porto. Albuns de retratos, infâncias entrecruzadas e cultura lúdica: memória e fotografia na brinquedoteca Hapi. 2010. Tese (Doutorado em Psicologia (Psicologia Clínica)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

17.
KRAMER, S.; Souza, Marcelo Gustavo Andrade de; Silva, Tânia Dauster Magalhães e Silva; LIMA, Augusto César Gonçalves; FARES, Josebel Akel; MIRANDA, Cláudia. Participação em banca de Marco Antônio da Costa Camelo. Currículo, prática docente e literatura de expressão amazônica. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica.

18.
KRAMER, S.; JOBIM, S.; Souza, Marcelo Gustavo Andrade de. Participação em banca de Silvia Neli Falcão Barbosa. Entre o público e o comunitário; entre teoria e prática: a institucionalização da educação municipal para crianças de 0 a 3 anos. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

19.
KRAMER, S.; Vasconcellos,; TREIN; NEVES, R. M. C.; MENDONCA, A. V. P. C.. Participação em banca de Claudia Lino Piccinini. A formação e o trabalho dos educadores ambientais. um diálogo com as memórias. 2009.

20.
Velho, Gilberto Cardoso Alves; BONAMINO, A. M. C.; Silva, Tânia Dauster Magalhães e Silva; KRAMER, S.. Participação em banca de Lucelena Ferreira Foureau. "Sinal fechado: representações e práticas de leitura de alunos do ensino médio de uma escola pública carioca". 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica.

21.
KRAMER, S.; SOARES, M.; FRADE, I. C. A. S.; ALBUQUERQUE, E. B. C.; Silva, Marildes Marinho da. Participação em banca de Kely Cristina Nogueira Souto. As concepções de alfabetização e letramento nos discursos e nas práticas de professoras alfabetizadoras: um estudo de caso de uma Escola Municipal de Belo Horizonte. 2009. Tese (Doutorado em doutorado em educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

22.
SOUZA, Solange Jobim e; KRAMER, S.; CHAGAS, M. S.; SILVA, M. O. S.; AUGRAS, M. R. A.. Participação em banca de Denise Sampaio Gusmão. Narrativa, Testemunho e Delicadeza: a casa de Memória e Cultura do Córrego dos Januários. 2009. Tese (Doutorado em PSICOLOGIA) - Pontifícia Universidade Católica.

23.
KRAMER, S.; Pérez, Carmen Lúcia Vidal; Azevedo, Joanir Gome de; ZACCUR, Edwiges. Participação em banca de Maria Terezinha Espinosa de Oliveira. O mundo das crianças do campo. Crianças, narradoras e suas vidas cotidianas. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

24.
KRAMER, S.; Mamede; Marcondes; Rivotella; NACIF; COUTO, Rita Maria de Souza. Participação em banca de Ana Valéria de Figueiredo da Costa. Imagens Fotográficas de professoras: uma trajetória visual do magistério em escolas primárias do Rio de Janeiro no final do século XIX e inicio do século XX. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

25.
Silva, Tânia Dauster Magalhães e Silva; LELIS, Isabel Alice; KRAMER, S.; MIGNOT, A.C.V; CARVALHO, M.. Participação em banca de Dione Dantas do Amaral. Entre o Manuscrito e o Digital: Transformações nas práticas Leitoras e Escritoras de Professores Universitários. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

26.
KRAMER, S.; BONAMINO, A. M. C.; KUHLMANN JUNIOR, M.; MENDONÇA, A.W.P.C.; BAZILIO, Luiz C; NACIF; NUNES, Maria Fernanda Rezende. Participação em banca de Aristeo Gonçalves Leite Filho. Politicas para a educação da infancia no Brasil nos anos 1950/1960. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica.

27.
Pérez, Carmen Lúcia Vidal; KRAMER, S.; Azevedo, Joanir Gome de. Participação em banca de Maria Terezinha Espinosa de Oliveira. O mundo de vida das crianças do campo narrativas e experiências na pesquisa com o cotidiano escolar. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

28.
Alves, Fátima Cristina de Mendonça; KRAMER, S.; CRESO, F.; LELIS, Isabel Alice; Ribeiro, Luiz Cezar de Queiroz; Fernandes, Reynaldo. Participação em banca de Fátima Cristina de Mendonça Alves. Qualidade na Educação Fundamental Pública nas Capitais Brasileiras:Tendências, Contextos e Desafios. 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

29.
KRAMER, S.; GOULART, Cecília Maria Aldigueri. Participação em banca de Valdete Coco. A dimensão formadora das práticas de escrita de professores. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

30.
KRAMER, S.. Participação em banca de Denise do Passo Ramalho. Trocando tarefas - A formação do leitor na obra de Lygia Bojunga. 2006. Tese (Doutorado em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

31.
KRAMER, S.. Participação em banca de Cláudia Hernandez Barreiros. Quando a diferença é motivo de tensão - um estudo de currículos praticados em classes iniciais do ensino fundamental. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica.

32.
FRANGELLA, R. C. P.; KRAMER, S.; PEREIRA, R. M. R.. Participação em banca de Rita de Cássa Frangella. Na procura de um curso: Currículo-formação de professores-educação infantil. Identidades em descontrução?. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

33.
MICARELLO, Hilda; KRAMER, S.; LELIS, Isabel Alice; KONDER, L.. Participação em banca de Hilda Aparecida Linhares da Silva Micarello. Professores da pré-escola: trabalhos, saberes e processos de construção de identidade. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

34.
KRAMER, S.; SOUZA, Solange Jobim e; DUARTE, Rosália Maria; SMOLKA, Ana Luiza; CASTRO, Lucia Rabello de. Participação em banca de Raquel Gonçalves Salgado. Ser criança e herói no jogo e na vida: a infância contemproânea, o brincar e os desenhos animados. 2005. Tese (Doutorado em Psicologia Clinica) - Pontifícia Universidade Católica.

35.
KRAMER, S.; SOUZA, Solange Jobim e; OSWALD, Maria Luiza Magalhães Bastos; FREITAS, Maria Tereza; ZANATTA, Silvia. Participação em banca de Ana Elisabete Rodrigues de Carvalho Lopes. Olhares compartilhados: o ato fotográfico com oexperiência alteritária e dialógica. 2005. Tese (Doutorado em Psicologia Clinica) - Pontifícia Universidade Católica.

36.
KRAMER, S.. Participação em banca de Maristela Gomes De Souza Guedes. Educação nos terreiros e como a escola dialoga com crianças que praticam candomblé. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

37.
KRAMER, S.; SOUZA, Alberto de Mello e; VALLE, Bertha de Borja Reis Do; BARBOSA, Maria Ligia de Oliveira; SCOFANO, Reuber Gerbassi. Participação em banca de Maria Fernanda Rezende Nunes. Educação Infantil no Estado do Rio de Janeiro: um estudo das estratégias municipais de atendimento. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

38.
KRAMER, S.; GOULART, Cecília Maria Aldigueri; SARMENTO, Manuel Jacinto; VASCONCELLOS, Vera Maria Ramso de; PAIXÃO, Léa Pinheiro. Participação em banca de Angela Meyer Borba. Culturas da infância nos Espaços -Tempos do Brincar. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

39.
KRAMER, S.; VAZ, Arnaldo Moura; COLINVAUX, Dominique; ARAÚJO, José Newton Garcia de; GONÇALVES, Luiz Alberto Oliveira. Participação em banca de Maria Inês Mafra Goulart. A exploração do mundo físico pela criança: participação e aprendizagem . 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

40.
KRAMER, S.. Participação em banca de Léa Tiriba. Crianças, natureza e educação infantil . 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

41.
KRAMER, S.. Participação em banca de Márcia Cabral da Silva. Infância de Graciliano Ramos: uma história da formação do leitor no Brasil. 2004. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

42.
KRAMER, S.. Participação em banca de Carlos Alberto Sobrinho. Formação Docente em Tecnologias: saberes e práticas de um núcleo de tecnologia educacional do Rio de Janeiro. 2004. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

43.
KRAMER, S.; GOULART, Cecília Maria; SELLES, Sandra Lúcia Escovedo. Participação em banca de Valdete Côco. A dimensão formadora das práticas de escrita de professores. 2004. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

44.
KRAMER, S.. Participação em banca de Rita Marisa Ribes Pereira. Nosso comerciais, por favor! Infância, Televisão e Publicidade. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

45.
BOTELHO, J. M.; KRAMER, S.. Participação em banca de José Mário Botelho. Oralidade e Escrita sob a perspectiova do letramento. 2002. Tese (Doutorado em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

46.
KRAMER, S.. Participação em banca de Cláudia da Silva Santana. Narrativa como ensaio cinematográfico: montagem estética do fragmento no pensamento de Walter Benjamin. 2002. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

47.
LEITE, M. I. F. P.; KRAMER, S.. Participação em banca de Maria Isabel Ferraz Pereira Leite. O que e como desenham as crianças: Refletindo sobre condições de produção cultural da infância.. 2001. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

48.
CARVALHO, F. A. D. DE; KRAMER, S.. Participação em banca de Flávio Augusto Desgrandes de Carvalho. A Pedagogia do Espectador. 2001. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

49.
KRAMER, S.; KOHL, Marta; GOMES, Jerusa Vieira; WAJSKOP, Gisela; FARIAS, Ana Lucia Goulart de. Participação em banca de Ana Beatriz Cerisara. A construção da identidade dos profissionais de educação infantil: entre o feminino e o profissional. 1996. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Qualificações de Doutorado
1.
KRAMER, SONIA; ANDRADE, M.; FAVORITO, W.; FREIRE, A. M.. Participação em banca de Giselly dos Santos Peregrino. Compreender o preconceito contra os surdos. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

2.
KRAMER, S.; LELIS, Isabel Alice O. Monteiro; BOCK, W. F.. Participação em banca de Anelise Monteiro do Nascimento. Infância e Experiência: ser criança no cotidiano das instituições educacionais. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

3.
KRAMER, S.; MICARELLO, Hilda; ANDRADE, M.. Participação em banca de Alexandra Coelho Pena. Construindo narrativas: as histórias de vidas de profissionais de creches comunitárias da Baixada Fluminense. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

4.
KRAMER, S.; BONAMINO, A. M. C.; BATISTA, A. A. G.; ROCHA, G.. Participação em banca de Josiane Toledo Ferreira da Silva. A Escrita no Contexto da Avaliação da Alfabetização em Larga Escala. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

5.
KRAMER, S.; JOBIM, S.; GAMBA JUNIOR, N.; MORAES, M.. Participação em banca de Cintia de Sousa Carvalho. Pesquisando Pesquisadores: reflexões metodológicas no campo da memória coletiva. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Clínica) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

6.
KRAMER, S.; LELIS, Isabel Alice; NUNES, Maria Fernanda Rezende. Participação em banca de Maria Leonor Pio Borges de Toledo. Entre o exposto e o escondido, marcas e vestígios de pátios de escolas de Educação Infantil. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

7.
Herz, Monica; KRAMER, S.. Participação em banca de Jana Tabak Chor. Melhor interesse de quem? repensando a ordem internacional através da reconstrução da infância. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Relações Internacionais) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

8.
KRAMER, S.; LELIS, Isabel Alice; BOCK, W. F.. Participação em banca de Anelise Monteiro do Nascimento. Educação da infância de 0 a 10 anos: a experiência de ser criança no cotidiano das instituições. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica.

9.
KRAMER, S.; SOUZA, Solange Jobim e; Souza, Marcelo Gustavo Andrade de. Participação em banca de Silvia Neli Falcão Barbosa. Entre o público e o comunitário; entre teoria e prática: a institucionalização da educação municipal para crianças de 0 a 3 anos.. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica.

10.
KRAMER, S.; ROCHA, E.A.C.; LELIS, Isabel Alice. Participação em banca de Flávia Miller Naethe Motta. "De crianças a alunos: as (pouco sutis) transformaçõs das categorias sociais na passagem da educação infantil para o ensino fundamental. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica.

11.
Vasconcellos,; KRAMER, S.; MENDONÇA; TREIN. Participação em banca de Claudia Lino Piccinini. A formação de educadores ambientais: analisando caminhos de formação e atuação profissional. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

12.
KRAMER, S.. Participação em banca de Kely Cristina Nogueira Souto. Souto, Kely. A apropriação dos conceitos alfabetização e letramento. O discurso e a prática de professores alfabetizadores: um estudo de caso em uma escola municipal de BH.. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

13.
Fourneau, Lucelena Fourneau; Silva, Tânia Dauster Magalhães e Silva; KRAMER, S.; Yunes, Eliana Lucia Madureira; Velho, Gilberto Cardoso Alves. Participação em banca de Lucelena Ferreira Fourneau. Leitura na escola: a influência do ensino de língua e literatura na formação de leitores. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

14.
KRAMER, S.. Participação em banca de Rita de Cássia Prazeres Frangella. Currículo e Formação de Professores: Identidade(s) em (des) construção (?). 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
KRAMER, S.. Participação em banca de Abigail Ariana Nun. Martin Buber: a vida como diálogo. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Estudos Judaicos) - Pontifícia Universidade Católica.

2.
KRAMER, S.. Participação em banca de Alessandra Sussmann Cohen. Influência da música Chassídica. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Estudos Judaicos) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

3.
KRAMER, S.. Participação em banca de Aline Mery Cohen. Brinquedoteca judaica: construindo uma identidade. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Estudos Judaicos) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

4.
KRAMER, S.. Participação em banca de Ana Carolina Leider Góes. Construindo identidades judaicas nas escolas: o colégio A. Liessin Scholem Aleichem como estudo de caso. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Estudos Judaicos) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

5.
KRAMER, S.. Participação em banca de Marcos Carlos Adissi. Kafka e a questão da assimilação judaica. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Estudos Judaicos) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

6.
KRAMER, S.. Participação em banca de Patricia Lederman Zadj. Festas Judaicas e a Educação Infantil. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Estudos Judaicos) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

7.
KRAMER, S.. Participação em banca de Patrick Goltsman Moreno. Concepções criacionistas e evolucionistas: a influencia da formação religiosa e cientifica nas concepções de alunos e docentes de três escolas da cidade do RJ. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Estudos Judaicos) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

8.
KRAMER, S.. Participação em banca de Rafael Bronz. Judaismo e temas transversais. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Estudos Judaicos) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

9.
KRAMER, S.. Participação em banca de Renata Gazale Majowka. Os judeus e o mundo não judaico: reflexões sobre conceitos e identidades. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Estudos Judaicos) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

10.
KRAMER, S.. Participação em banca de Renata Machado. As políticas públicas e a formação dos AACs do Município do Rio de Janeiro. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

11.
KRAMER, S.. Participação em banca de Beatriz F.Gameiro de Souza. Refletindo sobre a relação de professores, crianças e museus. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

12.
KRAMER, S.. Participação em banca de Maria Angela Conceição da Silva. Formação e Prática Docente no Cotidiano da Educação Infantil. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

13.
KRAMER, S.. Participação em banca de Érika Carvalhal de Freitas. Nos Rastros de Cheherazade: O papel do professor na formação do leitor. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

14.
KRAMER, S.. Participação em banca de Luciana Gandarela Chamarelli. Agente Auxiliar: um estudo sobre a formação dos profissionais de apoio ao trabalho docente no município do Rio de Janeiro. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

15.
KRAMER, S.. Participação em banca de Rejane Brandão Siqueira e Paolla Teodoro Lopes. Eu e o outro reflexões sobre a diversidade e o preconceito no contexto escolar. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

16.
KRAMER, S.. Participação em banca de Natália Farroco Lazoski e Rachel Corrêa Seixas. Fazer com as próprias mãos: pensando a qualidade das interações a partir de um projeto de trabalho com crianças pequenas. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
OSWALD, M. L.; CASTRO, Lucia Rabello de; BORBA, Angela; CASTRO, Marcelo Macedo Correa; KRAMER, S.. Comissão Julgadora Concurso Público Prática de Ensino de Educação Infantil. 2009. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

2.
KRAMER, S.; MAZZOTTI, Tarso Bonillha; LEMLE, Miriam; VASCONCELLOS, Vera Maria Ramos de; OSWALD, M. L.. Comissão Julgadora do Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Adjunto do Departamento de Didática. 2004. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

3.
KRAMER, S.. Membro da Banca de Concurso para Professor Assistente na área de Educação Infantil realizado na Faculdade de Educação da UERJ/Baixada Fluminense. 2001. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Outras participações
1.
KRAMER, S.. Elaboração de parecer na selção do programa internacional de bolsas de pós-graduação da Fundação Ford. 2003. Fundação Carlos Chagas.

2.
KRAMER, S.. Elaboração de parecer na seleção do programa internacional de bolsas da pós-graduação da Fundação Ford. 2002. Fundação Carlos Chagas.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
I Encontro Institucional do PIBID-PUC-Rio. 2014. (Encontro).

2.
XVI Encontro Nacional de Educação Infantil.Prática Pedagógica na Educação Infantil. 2014. (Encontro).

3.
XVI Encontro Nacional de Educação Infantil.Educação Infantil:Políticas e Práticas Pedagógicas. 2014. (Encontro).

4.
IV Congresso Internacional Cotidiano Diálogos sobre Diálogos. Crianças: essas conhecidas tão desconhecidas. 2012. (Congresso).

5.
XIXme Congrès Association Internationale des sociologues de langue française/AISLF. Les enfants dans un monde incertain: le défis d´autorité, pouvoir et commandement dans de contexte du jeu. 2012. (Congresso).

6.
III Seminário de Grupos de Pesquisa sobre crianças e infâncias.Educação Infantil e formação de profissionais no Estado do Rio de Janeiro. 2012. (Seminário).

7.
VI Encontro Brasileiro de Estudos Judaicos.Contribuição de Martin Buber para a reflexão sobre/ do homem contemporâneo. 2012. (Encontro).

8.
Aula inalgural do Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado - UNIRIO.Educação e Responsabilidade Social. 2012. (Outra).

9.
X Coloquio sobre questões curriculares/ VI Coloquio Luso Brasileiro de currículo.Eu não estudei tanto tempo para agora me acostumar a gritar - as crianças, as professoras e o curriculo. 2012. (Outra).

10.
Dixièmes journées de sociologie de l enfance/AISLF.L'interaction sociale dans des contextes institutionnels: les préoccupations et les défis théoriques et méthodologiques de la recherche avec des enfants". 2011. (Simpósio).

11.
10º Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Práticas. 2011. (Encontro).

12.
I EEBA - Encontro de Estudos Bakhtinianos.Educação como resposta responsável. 2011. (Encontro).

13.
Palestra de abertura do ano letivo da Escola Israelita Brasileira Eliezer Steinbarg Max Nordau.No cotidiano da escola também se faz história. 2011. (Outra).

14.
Escola Sá Pereira - Ciclo de Palestras.Que escola tivemos e que escola queremos para as crianças hoje?. 2011. (Outra).

15.
34º Reunião Anual da ANPED.Políticas Públicas Municipais de Educação Infantil: Um Balanço da Década. 2011. (Outra).

16.
IV Seminário Vozes da Educação: Formação de Professores/as - Narrativas, políticas e Memórias.Linguagens, Práticas Educativas e Saberes. 2010. (Seminário).

17.
II Seminário de Grupos de Pesquisa sobre crianças e infâncias: Perspectivas metodológicas.Apresentação da Pesquisa INFOC. 2010. (Seminário).

18.
III seminário Internacional Políticas de la memoria.Ruinas, tempo vivo y holocausto: la potencia de la memoria en Walter Benjamin. 2010. (Seminário).

19.
I Seminário Internacional do Núcleo Interdisciplinar de Estudos Judaicos da UFRJ. 2010. (Seminário).

20.
Seminário Internacional sobre Avaliação da Qualidade da Educação Infantil. 2010. (Seminário).

21.
Participação no Coloque International.Pratiques et genre/ Enfants d' ailleurs, enfants d' ici. 2010. (Simpósio).

22.
XV ENDIPE.O papel da educação infantil na formação do leitor: descompassos entre as políticas, as práticas e a produação acadêmica. 2010. (Encontro).

23.
XIV Assembléia nacional do Diálogo Católico-Judaico/ V Encontro Inter-religiosos de Diálogos EduAção.Visões e fundamentos da educaçao para o diálogo. 2010. (Encontro).

24.
IX Colóquio sobe Questões Curriculares/ V Colóquio Luso Brasileiro.Trabalho docente, inFãncia e curriculo: urgências e sutilezas da ação escolar. 2010. (Outra).

25.
Colóquio Enfance et cultures, reards des sciences sociales.Pratiques et genre/ Enfants d' ailleurs, enfants d' ici. 2010. (Outra).

26.
Fórum Permanente de Educação Infantil no Estado do Rio de Janeiro.Apresentação do documento sobre as novas diretrizes curriculares nacionais para a Educação Infantil. 2009. (Outra).

27.
Cotidiano Diálogos sobre Diálogos. Contribuições de Walter Benjamin para compreender a cultura, educação e infância. 2008. (Congresso).

28.
II Congresso Latinoamericano sobre Formação de Professores de Línguas. Formação de Professores de Línguas: múltiplas perspectivas. 2008. (Congresso).

29.
5 Encontro Brasilerio de Estudos Judaicos. Passagens e paisagens da infância. 2008. (Congresso).

30.
5 Encontro Brasileiro de Estudos Judaicos. Crsitãos-novos judaizantes: trajetórias partidas. 2008. (Congresso).

31.
I Seminário de Grupos de pesquisa sobre crianças e infâncias: tendências e desafios contemporâneos."Porque Narciso acha feio o que não é espelho": Necessidades, desafios e conflitos na pesquisa com crianças e adultos. 2008. (Seminário).

32.
Encontro com professores da SME.O papel da cultura no processo de apropriação da leitura e da escrita. 2008. (Encontro).

33.
IV Seminário Internacional-As redes de conhecimentos e a tecnologia: práticas educativas, cotidiano e cultura.Estudos da Infãncia e da Juventude. 2007. (Seminário).

34.
Colóquio Itinerários de Walter Benjamin no Brasil.Coordenação da mesa: Walter Benjamin - Tempo e Produção. 2007. (Outra).

35.
A infância de 0 a 10 anos: que educação temos e que educação queremos?. educasul - PENSANDO A INFÂNCIA DE 0 A 10 ANOS. 2006. (Congresso).

36.
Educasul - Pensando a infância de 0 a 10 anos: a organização pedagógica e as múltiplas. Educasul - Pensando a infância de 0 a 10 anos: a organização pedagógica e as múltiplas linguagens. 2006. (Congresso).

37.
Seminário do Fórum de Coordenadores dos Programas de Pós-Graduação em Educação.Seminário do Fórum de Coordenadores dos Programas de Pós-Graduação em Educação. 2006. (Seminário).

38.
Educação Infantil: direito da criança, desafio para a sociedade.IV Seminário Regional de Educação Infantil. 2006. (Seminário).

39.
6èmes journées d études internationales du Comité de Recherche Sociologie de l Enfance ..Etrangeté et familiarité : l altérité de l enfance dans le contexte brésilienne. 2006. (Seminário).

40.
XIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2006. (Simpósio).

41.
Oficina para Coordenadores de Pós-Graduação em Educação.Oficina para Coordenadores de Pós-Graduação em Educação. 2006. (Oficina).

42.
VII Colóquio sobre Questões Curriculares, III Colóquio Luso-Brasileiro sobre Questões Curriculares: Globalização e (Des)igualdade: os desafios curriculares.Colóquio sobre questões curriculares promovido pelo Insitituto de Educação e Psicologia da Universidade do MInho. 2006. (Outra).

43.
Educação e Diversidade.X Semana Acadêmica do Curso de Pedagogia da UNAMA. 2006. (Outra).

44.
Aspectos teóricos e metodológicos da pesquisa em educação e infância.IX Ciclo de Debates Sobre Eucação Infantil. 2006. (Outra).

45.
29ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação.Formação de Professores de crianças de 0 a 10 anos: políticas e diretrizes. 2006. (Outra).

46.
29ª Reunião Anual da ANPED.Fórum de Coordenadores de Programas de Pos Graduação em Educação da ANPED. 2006. (Outra).

47.
Seminário de 40 anos da Pós-graduação.Seminário de 40 anos da Pós-graduação. 2005. (Seminário).

48.
2º Seminário dos Pós-Graduandos em Educação.2º Seminário dos Pós-Graduandos em Educação. 2004. (Seminário).

49.
VI Colóquio sobre Questões Curriculares - II Colóquio Luso-brasileiro sobre Questões Curriculares.VI Colóquio sobre Questões Curriculares - II Colóquio Luso-brasileiro sobre Questões Curriculares. Currículo: Pensar, Sentir e Diferir. 2004. (Outra).

50.
III Congresso Paulista de Educação Infantil. Participação e Perspectiva do MIEIB no contexto atual. 2003. (Congresso).

51.
Master Internacional de Cominicación y Edicación. Infancia y educación: cuestiones actuales de la invetigación en un Brasil em cambio. 2003. (Congresso).

52.
XI International Bakhtin Conference. XI International Bakhtin Conference. 2003. (Congresso).

53.
Seminário sobre Infância e realidade Infantil.Infância e Realidade Infantil. 2003. (Seminário).

54.
5o. Seminário de Literatura Infantil e Juvenil/ FNLIJ.5o. Seminário de Literatura Infanti e Juvenil/ FNLIJ. 2003. (Seminário).

55.
II Seminário de Educação Infantil.II Seminário de Educação Infantil da Secretaria Munucipal de Educação do Rio de Janeiro. 2003. (Seminário).

56.
I Colóqui de Pesquisa Infância em Perspectiva.Formação de Profissionais de educação Infantil do Estado do Rio de Janeiro: Concepções políticas e modos e implementação. 2003. (Outra).

57.
Lançamento do livro Infância, Educação e Direitos Humanois.Apresentação do Livro Infância, Educação e Direitos Humanos. 2003. (Outra).

58.
Curso de Extensão em Educação Infantil.Curso de extensão como parte de módulo Políticas Públicas para a Infância, constando uma série de palestras abordando temas relacionados à Infância e à Educação Infantil. 2003. (Outra).

59.
Seminário Permanete de Sociologia da Infância.Seminário Permanente de Sociologia da Infância. 2002. (Seminário).

60.
Agenda 2001 do Seminário Cultural pela Paz.Seminário Cultural pela Paz. 2001. (Seminário).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
KRAMER, S. ; VAISMAN, S. . OT AZOY DOS IZ YIDDISH. 2013. (Outro).

2.
KRAMER, S. ; NUNES, Maria Fernanda ; CARVALHO, M. C. . Infância, Formação e Cultura Encontro 20 anos. 2013. (Congresso).

3.
KRAMER, S. . Seminário Comemorativo 15 anos. 2008. (Outro).

4.
KRAMER, S. ; SIROTA, R. . Sociologia e Sociologia da Infância: questões teóricas e desafios metodológicos. 2007. (Outro).

5.
KRAMER, S. . Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino-ENDIPE. 2000. (Congresso).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Paula Lannes. Entre o visível e o invisível: a criança enquanto presença na instituição de educação infantil. Início: 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

2.
Liana Castro. O que falam as crianças sobre o espaço da pré-escola. Início: 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

Tese de doutorado
1.
Marina Castro. As creches no Município do Rio de Janeiro: reflexões, caminhos e possibilidades para o atendimento de criança de 0 a 3 anos. Início: 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

2.
Gabriela Scramingon. A prática pedagógica na Educação Infantil: concepções, reflexões e possibilidades. Início: 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Pontifícia Universidade Católica. (Orientador).

3.
Marta Varella Maia. Educação infantil e currículo. Início: 2012. Tese (Doutorado em Doutorado) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. (Orientador).

4.
Alexandra Coelho Pena. Entre narrativas: as histórias de vida de profissionais de creches comunitárias da Baixada Fluminense. Início: 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Luciana Gandarela Chamarelli. O que fazer com o Auxiliar de Educação Infantil? Um estudo sobre as políticas municipais no Estado do Rio de Janeiro. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Sonia Kramer.

2.
Giselle Reznik Wajsbrot Zlot. Crianças. adultos e as interações na escola: encontros no cotidiano. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Sonia Kramer.

3.
Rejane Brandão Siqueira. A inserção das turmas de Educação Infantil em escolas de Ensino Fundamental - Uma alternativas de atendimento a crianças de 4 a 5 anos. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Sonia Kramer.

4.
Marta Nidia Varelle Gomes Maia. Educação Infantil - com quantas datas se faz um currículo?. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Sonia Kramer.

5.
Carla Eliane Szajdenfisz Jarlicht. Infância e infâncias: narrativas de abandono na ficção e na vida. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, . Orientador: Sonia Kramer.

6.
Maria Leonor Pio Borges de Toledo. Relações e Concepções de crianças com/sobre a natureza: um estudo em um escola municipal. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Sonia Kramer.

7.
Giselle Zlot. Pratias, interações e conhecimentos: colaboração na sala de aula. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Sonia Kramer.

8.
Camila dos Anjos Barros. Ainda temos muito para caminhar, mas a menina dos olhos é a formação: políticas públicas e escolaridade de profissionais da educação infantil. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Sonia Kramer.

9.
Claudia Santos de Medeiros. Profissionais de Educação, Saúde, Lazer e Cultura que trabalham com a Educação Infantil: Práticas e Concepções de Infância. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, . Orientador: Sonia Kramer.

10.
Tatiana Freitas. Da mediação do professor às mediações dos sujeitos - adultos e crianças - na educação infantil. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, . Orientador: Sonia Kramer.

11.
Flávia Miller Naethe Motta. As crianças e o exercício de práticas de autoridade. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, . Orientador: Sonia Kramer.

12.
Maria Francisca Mendes. Práticas, narrativas e reflexões no diário de uma professora de alfabetização.. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica, . Orientador: Sonia Kramer.

13.
Núbia de Oliveira Santos. Infância, práticas culturais e consumo: um olhar sobre crianças e adultos, numa escola pública. 2005. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica, . Orientador: Sonia Kramer.

14.
Maria Teresa Jaguaribe Alencar de Moura. Arte e infância:um estudo das interações entre crianças e adultos e obras de atre em museu. 2005. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica, . Orientador: Sonia Kramer.

15.
Leda Maria da Fonseca. Salas de leitura-concepções e práticas. 2004. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, . Orientador: Sonia Kramer.

16.
Silvia Barbosa. Nas tramas do cotidiano: adultos e crianças cosntruindo a educação infantil. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Pontifícia Universidade Católica. Orientador: Sonia Kramer.

17.
Anelise Nascimento. Infância e cidade:crianças e adultos em uma pracinha do Rio de Janeiro. 2004. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, . Orientador: Sonia Kramer.

18.
Leda Marina Santos da Silva. Alfabetização e letramento: fios que tecem a leitura e a escrita no cotidiano da escola beta. 2004. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, . Orientador: Sonia Kramer.

19.
Patricia Pacheco. Alfabetização e Literatura: dialogismo e estética na aquisição da língua escrita. 2003. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, . Orientador: Sonia Kramer.

20.
Luciana Borgerth Vial Correa. Infância, escola e literatura infantil em Cecília Meireles . 2001. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Sonia Kramer.

21.
Angelice Marins de Farias. Arte e tecnologia: o percurso de dois currículos do ensino superior. 2001. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, . Orientador: Sonia Kramer.

22.
Eliane Fazolo Spalding. A dimensão formadora da leitura e da narrativa em Italo Calvino: Uma estrada de muitas paradas. 2000. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, . Orientador: Sonia Kramer.

23.
Dinorá Machado Melo. Professor, é pra ler ou entender?. 2000. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, . Orientador: Sonia Kramer.

24.
FLÁVIO LANZARINI. Dialogando com o Teatro em Arte-Educação-Estética, Linguagem e Professores em Formação. 1999. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Sonia Kramer.

25.
MARIA CRISTINA CARVALHO. Leitura e Escrita de Futuras Professoras: Um estudo em uma escola de formação. 1999. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Sonia Kramer.

26.
Andrea Pavão Bayma. A aventura da leitura e da escrita em Mestres de Roleplaying Games. 1999. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Sonia Kramer.

27.
Ana Elvira Silva Raposo. Um estudo sobre a sexualidade infantil no contexto de creche. 1999. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Sonia Kramer.

28.
Raquel Salgado. Entre as vozes da disciplina e os sonhos de liberdade, os escritos de meninos de um internato. 1998. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, . Orientador: Sonia Kramer.

29.
Maria Lucia Souza e Mello. Planejamento em uma escola pública municipal: o que falam e escrevem professores de educação infantil, alfabetização e 1a série. 1998. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, . Orientador: Sonia Kramer.

30.
Ilka Schapper Santos. Trajetórias de Professores: narrativas que trazem a palavra escrita. 1998. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, . Orientador: Sonia Kramer.

31.
Cláudia Hernandez Barreiros. Alfabetização e poder na escola: um estudo de livros didáticos usados na formação do(a) professor(a) alfabetizador(a). 1997. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, . Orientador: Sonia Kramer.

32.
CÁSSIA MARIA BAPTISTA DE. OLIVEIRA. É pecado desenhar Deus? - Um estudo sobre prática disciplinares com crianças de uma creche comunitária de uma escola dominical. 1997. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Sonia Kramer.

33.
Ana Elizabeth Lopes. Foto-grafando: sobre arte-educação e educação especial. 1996. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, . Orientador: Sonia Kramer.

34.
Leticia Nogueira. A criança e o computador: flashes da modernidade. 1996. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, . Orientador: Sonia Kramer.

35.
Marcia Cabral da Silva. A criança e a literatura: as amarras de quem está começando. 1996. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, . Orientador: Sonia Kramer.

36.
Maria de Lourdes de Sá Earp Mello e Silva. O Projeto Alunos-residentes de CIEPs: educação e assistência. 1996. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, . Orientador: Sonia Kramer.

37.
Dilce Esmeraldina de Jesus. Desalinhavando experiências: a formação de educadores de creches comunitárias. 1996. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, . Orientador: Sonia Kramer.

38.
Patrícia Corsino. Leitura e escrita na cidade: o curso de um rio. 1996. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, . Orientador: Sonia Kramer.

39.
MARIA FERNANDA REZENDE NUNES. Os interpretativos do mundo: histórias de vida de professores alfabetizadores. 1995. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, . Orientador: Sonia Kramer.

40.
Marisa Garcia. Coordenação Pedagógica: ação, interação, transformação. 1995. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Sonia Kramer.

41.
Maria Isaber Ferraz Pereira Leite. No campo da linguagem, a linguagem do campo: o que pensam de saber e escola as crianças da zona rural. 1995. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, . Orientador: Sonia Kramer.

42.
MARIA MASELLO LETA. O garimpo da escrita: conhecimentos pedagógicos num concurso para o magistério público municipal do Rio de Janeiro. 1995. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, . Orientador: Sonia Kramer.

43.
Tania Barra. O avesso da costura: há humor na escola?. 1995. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, . Orientador: Sonia Kramer.

44.
Carmen Silvia Nora Quintieri. Imaginação e razão: em busca da totalidade do homem. 1995. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, . Orientador: Sonia Kramer.

45.
Maria Angélica Pampolha Algebaile. A polifonia de Bakhtin nas vozes infantis: o reatar dos laços. 1995. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, . Orientador: Sonia Kramer.

46.
Georgina maria Charpinel Gama Ramalho. Afinando o Piano: um estudo sobre o caráter criativo ou reprodutivo na formação do músico. 1995. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, . Orientador: Sonia Kramer.

47.
Eloisa Candal Rocha. Pré-escola e Escola: unidade ou diversidade ?. 1991. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, . Orientador: Sonia Kramer.

Tese de doutorado
1.
Maria Leonor Pio Borges de Toledo. Entre o exposto e o escondido, marcas e vestígios de pátios de escolas de Educação iNFANTIL. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Sonia Kramer.

2.
Anelise Monteiro do Nascimento. Infância e Experiência: ser criança no cotidiano das Instituições Educacionais". 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Sonia Kramer.

3.
Silvia Néli Falcão Barbosa. Vem, agora eu te espero Institucionalização e Qualidade das Interações na Creche: Um Estudo Comparativo. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Sonia Kramer.

4.
Josy Fischberg. Jornais e sites de notícia: o que leem (ou não leem) futuros professores. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, . Orientador: Sonia Kramer.

5.
Flávia Miller Naethe Motta. De crianças a alunos: transformações sociais na passagem da educação infantil par ao ensino fundamental. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Sonia Kramer.

6.
Daniela de Oliveira Guimarães. Relações entre crianças e adultos no berçário de uma creche pública na cidade do Rio de Janeiro: técnicas corporais, responsividade, cuidado. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica, . Orientador: Sonia Kramer.

7.
Eliane Fazolo. .. E lá fora o que é que tem? Educação Infantil e produção cultural no centro da cidade do Rio de Janeiro. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, . Orientador: Sonia Kramer.

8.
Josy Fischberg. Leitura de jovens. 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica, . Orientador: Sonia Kramer.

9.
Maria Batista Lima. Práticas cotidianas e Identidades étnicas: um estudo no contexto escolar. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Sonia Kramer.

10.
Hilda Aparecida Linhares da Silva Micarello. Professores de pré-escola: trabalho, saberes e processos de construção de identidade.. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica, . Orientador: Sonia Kramer.

11.
Rogério Drago. Infância, educação infantil e inclusão: um estudo de caso em Vitória . 2005. 182 f. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, . Orientador: Sonia Kramer.

12.
José Alfredo Debortoli. Infância na creche: corpo e memória nas práticas e nos discursos da educação infantil - um estudo de caso em Belo Horizonte. 2004. 0 f. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, . Orientador: Sonia Kramer.

13.
Patricia Corsino. Infância, linguagem e letramento: educação infantil na rede municipal de ensino do Rio de Janeiro. 2003. 300 f. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, . Orientador: Sonia Kramer.

14.
MARIA MASELLO LETA. Relação de Professores com a escrita: um Estudo em duas escolas de formação. 2002. 0 f. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, . Orientador: Sonia Kramer.

15.
Andrea Cicília Ramal. Educação na Cibercultura: hipe texto, leitura, escrita e aprendizagem. 2000. 0 f. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Pontifícia Universidade Católica. Orientador: Sonia Kramer.

16.
Maria Luiza Oswald. Aprender com a literatura: uma leitura benjaminiana de Lima Barreto. 1997. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, . Orientador: Sonia Kramer.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Ester Kohn Lewandowski. A alfabetização em Hebraico: conhecendo as práticas nas escolas judaicas brasileiras. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Estudos Judaicos) - Pontifícia Universidade Católica. Orientador: Sonia Kramer.

2.
Gisele Meniuk Nigri. Valores judaicos e direitos humanos: desafios para a escola. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Estudos Judaicos) - Pontifícia Universidade Católica. Orientador: Sonia Kramer.

3.
Karen Liberman. Humor Judaico. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Estudos Judaicos) - Pontifícia Universidade Católica. Orientador: Sonia Kramer.

4.
Michele Sherique Tabach. As crianças e a infância em uma escola judaica do Rio de Janeiro: um estudo a partir de Walter Benjamin. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Estudos Judaicos) - Pontifícia Universidade Católica. Orientador: Sonia Kramer.

5.
Cristina Soares Cardozo. nclusão dos Professores Deficientes: um estudo na rede municipal do Rio de Janeiro. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Sonia Kramer.

6.
Isabella Campos. A literatura Infantil na escola: como, quando, aonde, por que, com quem. 2003. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Educação Infanti) - Pontifícia Universidade Católica. Orientador: Sonia Kramer.

7.
Maria Noel Brna sertã. O terceiro setor e a Infância. 2002. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Educação Infanti) - Pontifícia Universidade Católica. Orientador: Sonia Kramer.

8.
sandra almeida e tania wlash. Leis e narrativas sobre assistência e educação infantil no município do Rio de Janeiro. . 2002. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Educação Infanti) - Pontifícia Universidade Católica. Orientador: Sonia Kramer.

9.
Gabriela Irogoyen. Reflexões sobre o ensino aprendizagem de língua estrangeira na infância. 2002. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Educação Infanti) - Pontifícia Universidade Católica. Orientador: Sonia Kramer.

10.
Petronilia dos Santos. Atendimento à infância no RJ: algumas considerações sobre a participação da Secretaria Municipal de Desenvolvimento Social nesse processo. 2001. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Educação Infanti) - Pontifícia Universidade Católica. Orientador: Sonia Kramer.

11.
Silvia Barbosa e eliana Freitas. A Formação dos Profissionais da Creche: buscando definições para uma qualificação. 2000. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Educação Infanti) - Pontifícia Universidade Católica. Orientador: Sonia Kramer.

12.
Carla Cruz Silva. Abrindo as cortinas do curso de preparação para educador infantil - Fiocruz. 2000. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Educação Infanti) - Pontifícia Universidade Católica. Orientador: Sonia Kramer.

13.
Maria Fernandea Borges. Concepções de infância segundo o profissional de creche. 1999. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Orientador: Sonia Kramer.

14.
Patrícia Noronha. Em pauta o Fórum permanente de Educação Infantil do Estado do Rio de Janeiro. 1999. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Educação Infanti) - Pontifícia Universidade Católica. Orientador: Sonia Kramer.

15.
Denise Pozas. Linguagem, afeto e interação: uma viagem pelos caminhos da avaliação na Educação Infantil'. 1999. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Educação Infanti) - Pontifícia Universidade Católica. Orientador: Sonia Kramer.

16.
Kátia Moreira. Função da Educação Infantil na Fala de Professores de uma Escola Municipal. . 1998. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Educação Infanti) - Pontifícia Universidade Católica. Orientador: Sonia Kramer.

17.
Joyce Valle Loyo. Bilingüismo - um atalho para o multilingüismo. 1997. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Sonia Kramer.

18.
Yvone Costa de Souza. Deixei meu coração embaixo da carteira: um início de conversa com os educadores infantis sobre o preconceito e as questões raciais. 1997. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Sonia Kramer.

19.
Marcia Maria Frony. Um olhar sobre a formação do professor de inglês para crianças não-alfabetizadas. 1997. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Educação Infanti) - Pontifícia Universidade Católica. Orientador: Sonia Kramer.

20.
Selma Tavares Rabello. Olhar da infância na magia do cinema. 1996. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Sonia Kramer.

21.
Betty Dabkiewics. Trilhando novos caminhos de acordo com as concepções sócio-históricas de Vygotsky. 1995. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Sonia Kramer.

22.
Iara P. da Silva. Questões raciais na Educação - um estudo bibliográfico preliminar. 1995. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Sonia Kramer.

23.
Denise Sampaio Gusmão. Formação do Profissional de creche: dialogando com auxiliares e berçaristas. 1995. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Sonia Kramer.

24.
MARIA CRISTINA CARVALHO. Infância, leitura e escrita: entrando com Vygotsky numa escola de formação de professores. 1995. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Orientador: Sonia Kramer.

25.
Maria Tereza Jaguaribe A. de Moura. Arte para criança e a arte das crianças. 1995. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Sonia Kramer.

26.
Flavia Lopes Lobão. Historiando na classe de alfabetização: uma pespectiva de formção política de quem não precisa e não pode esperar crescer para ser cidadão. 1995. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Sonia Kramer.

27.
Marcia Maria Frony. Um olhar sobre a formação do professor de inglês para crianças não-alfabetizadas. 1995. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Sonia Kramer.

28.
Rita de Cássia Prazeres Frangella. Com a palavra a escrita. 1995. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Sonia Kramer.

29.
Silvia Lacouth Motta Biancardine. A diferença como riqueza: lidando com a heterogeneidade na creche Fiocruz. 1995. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Sonia Kramer.

30.
Soraya Santos Silva. A creche no local de trabalho: buscando a sua especialização. 1995. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Sonia Kramer.

31.
DANIELA DE OLIVEIRA. GUIMARÃES. Construindo um projeto de Educação Infantil: a Casa Monte Alegre. 1994. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Orientador: Sonia Kramer.

32.
Marcela Terry. A infância cantada na música popular brasileira. 1994. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Orientador: Sonia Kramer.

33.
Maria José Motta Gouvêa. Política de atendimento à infância no SESC-RJ - análise e contribuições para a construção de sua identidade. 1994. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Sonia Kramer.

34.
Tula Vieira Brasileiro. Aonde está o direito da criança gonçalense. 1994. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Sonia Kramer.



Inovação



Projetos de pesquisa


Educação e Popularização de C & T



Artigos
Artigos completos publicados em periódicos
1.
KRAMER, S.;KRAMER, SONIA2006KRAMER, S. . Educação e diversidade: questões, tensões e aprendizados. Presente! (Centro de Estudos e Assessoria Pedagógica), v. 54, p. 21-29, 2006.

2.
KRAMER, S.;KRAMER, SONIA2002KRAMER, S. . Educação infantil: comemorando as lutas. Revista de Educação CEAP (Cessou em 2004. Cont. ISSN 1808-0669 Presente! (Salvador)), v. 10, p. 115-125, 2002.

3.
SONIA, K.2004SONIA, K. ; KRAMER, S. . Educar para a cidade-escola. Revista de Educação CEAP (Cessou em 2004. Cont. ISSN 1808-0669 Presente! (Salvador)), v. 44, p. 53-63, 2004.

4.
KRAMER, S.;KRAMER, SONIA2008KRAMER, S. ; NASCIMENTO, Anelise . Ser Criança e ser diferente. Presença Pedagogica, v. 14, p. 38-49, 2008.

5.
KRAMER, S.;KRAMER, SONIA2009KRAMER, S. . Infância e pesquisa: opções teóricas e interações com políticas e práticas. O Social em Questão, v. 21, p. 198-220, 2009.

6.
KRAMER, S.;KRAMER, SONIA2011KRAMER, S. . Ruína, Tempo Vivo e Holocausto: a Potência da Memória em Walter Benjamin. Revista Eletrônica do NIEJ, v. 1, p. 116/4, 2011.

7.
KRAMER, S.;KRAMER, SONIA2011KRAMER, S. ; CORSINO, P. ; NUNES, Maria Fernanda Rezende . Infância e Crianças de 6 anos: desafios das transições na Educação Infantil e Ensino Fundamental. Educação e Pesquisa (USP. Impresso), v. 37, p. 69-85, 2011.

8.
KRAMER, S.;KRAMER, SONIA2011KRAMER, S. . Alfabetização é... verbete. Sede de ler, v. ano 1, p. 03-04, 2011.

9.
NUNES, Maria Fernanda2011NUNES, Maria Fernanda ; KRAMER, S. . LINGUAGEM E ALFABETIZAÇÃO: DIALOGANDO COM PAULO FREIRE E MIKHAIL BAKHTIN. Revista Contemporânea de Educação, v. 6, p. 26-47, 2011.


Livros e capítulos
1.
KRAMER, S. (Org.) ; LEITE, M. I. F. P. (Org.) ; NUNES, Maria Fernanda (Org.) ; GUIMARÃES, Daniela (Org.) . Infância e educação infantil. 11. ed. Campinas: Papirus, 2012. v. 1. 280p .

1.
KRAMER, S. ; SANTOS, T. R. L. . Contribuições de Lev Vigotski para a pesquisa com crianças. In: MARCONDES, MARIA INES; OLIVEIRA, IVANILDE APOLUCENO; ELIZABETH TEIXEIRA. (Org.). Abordagens teóricas e construções metodológicas na pesquisa em educação. 1ed.Belém: Universidade do Rstado do Pará, 2012, v. 1, p. 17-36.

2.
KRAMER, S. . "Eu não estudei tanto tempo para agora me acostumar a gritar": as crianças, as professoras e o currículo. In: PARAÍSO, Marlucy Alves; VILELA, Rita Amélia; SALES, Shirlei Rezende. (Org.). Desafios contemporâneos sobre currículo e escola básica. 1ed.Curitiba: CRV, 2012, v. 1, p. 39-51.

3.
KRAMER, S. . Infância e educação: o necessário caminho de trabalhar contra a barbárie. In: Kramer, Sonia, Leite, Maria Isabel, Nunes, Maria Fernanda, Guimarães Daniela. (Org.). Infância e educação infantil. 11ed.Campinas: Papirus, 2012, v. 1, p. 269-280.


Apresentações de Trabalho
1.
KRAMER, S. . Autoria, autonomia e colaboração, por uma educação como resposta responsável. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

2.
KRAMER, SONIA ; JOBIM, S. ; FREITAS, Maria Teresa Assunção ; OSWALD, Maria Luiza Magalhães Bastos . Contar, escutar, responder: o que fazemos com o conhecimento que produzimos?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
KRAMER, S. ; VAISMAN, S. . OT AZOY DOS IZ YIDDISH. 2013. (Outro).

2.
KRAMER, S. ; NUNES, Maria Fernanda ; CARVALHO, M. C. . Infância, Formação e Cultura Encontro 20 anos. 2013. (Congresso).




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