Currículo do Sistema de Currículos Lattes (Sergio Antonio da Silva Leite)

Dados pessoais

Nome	Sergio Antonio da Silva Leite
Nome em citações bibliográficas	LEITE, S. A. S.
Sexo	Masculino

Endereço profissional

Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação.
Cidade Universitária Zeferino Vaz
Barão Geraldo
13081-970 - Campinas, SP - Brasil
Telefone: (019) 37885555 Ramal: 5626 Fax: (019) 37885576
URL da Homepage: http://

Formação acadêmica/Titulação

1976 - 1980

Doutorado em Psicologia Experimental .
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Título: O Projeto de Alfabetização de Mogi das Cruzes, Ano de Obtenção: 1980.
Orientador: Carolina M. Bori.
Palavras-chave: Alfabetizacao; Ciclo Basico; Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem.
Setores de atividade: Educação.

1972 - 1976

Mestrado em Psicologia Experimental .
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Título: Um programa de treinamento de professores, Ano de Obtenção: 1976.
Orientador: Carolina M. Bori.
Palavras-chave: Formação de professores.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Educação.

1967 - 1971

Graduação em Psicologia .
Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas, Brasil.

Atuação profissional

Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

Vínculo institucional

1984 - Atual

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor asociado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações

Professor MS-4, em regime de dedicação exclusiva ( (RDIDP) Professor Associado MS-5, a partir de janeiro de 2001

Vínculo institucional

1984 - Atual

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Titular, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações

Nomeado Professor Titular, publicado no DO do Estado de São Paulo, pg. 121(112) -51

Atividades

05/2008 - Atual	Direção e administração, Faculdade de Educação, .
	Cargo ou função Diretor de Unidade.

05/2008 - Atual	Conselhos, Comissões e Consultoria, Unicamp, .
	Cargo ou função Membro do Conselho Universitário (CONSU).

05/2008 - Atual	Conselhos, Comissões e Consultoria, Unicamp, .
	Cargo ou função Membro do Conselho de Ensino e Pesquisa (CEPE).

05/2008 - Atual	Conselhos, Comissões e Consultoria, Unicamp, .
	Cargo ou função Membro do Conselho de Administração (CAD).

03/2008 - Atual	Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Educação, .
	Projetos de pesquisa Alfabetização e Letramento na Educação de Jovens e Adultos

03/2008 - Atual	Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Educação, .
	Projetos de pesquisa Afetividade e Ensino

03/2006 - Atual	Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas ED 707 Desenvolvimento e Aprendizagem

01/2006 - Atual	Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .
	Cargo ou função Membro da congregação da FE.

03/2010 - 07/2010	Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas ED 707 - Aprendizagem e Desenvolvimento

03/2009 - 07/2009	Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas ED 707 - Desenvolvimento e Aprendizagem

2007 - 2009	Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Educação, .
	Projetos de pesquisa Educação de jovens e adultos: a dimensão afetiva na mediação pedagógica

08/2006 - 12/2008	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas FP 127 Pensamento Linguagem Desenvolvimento Humano

8/2002 - 12/2008	Direção e administração, .
	Cargo ou função Membro nomeado da Comissão de Coordenação do Programa Especial de Formação de Professores em Exercício, para a Região Metroplitana de Campinas, desenvolvido pela FE/UNICAMP para 400 professores das redes municipais de 18 municípios.

03/2008 - 07/2008	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas EP 154 - Fundamentos da Alfabetização

03/2008 - 07/2008	Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas ED 707 - Desenvolvimento e Aprendizagem

03/2008 - 07/2008	Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas ED 525 - Afetividade no Contexto Pedagógico, Parceria com a Profa. Ana Archangelo

01/2002 - 07/2008	Direção e administração, Faculdade de Educação, .
	Cargo ou função Membro da Comissão de Coordenação do Programa Especial de Formação de Professores (Proesf), da Região Metropolitana de Campinas.

07/2006 - 05/2008	Direção e administração, Faculdade de Educação, .
	Cargo ou função Coordenador de Extensão.

07/2006 - 05/2008	Conselhos, Comissões e Consultoria, Pro Reitoria de Extensão e Assuntos Comunitários, .
	Cargo ou função Membro da CONEX - Conselho de Extensão da UNICAMP.

06/2006 - 05/2008	Extensão universitária , Faculdade de Educação, .
	Atividade de extensão realizada Coordenador de Extensão da Faculdade de Educação.

03/2004 - 05/2008	Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .
	Cargo ou função Grupo de Trabalho para o desenvolvimento do Projeto de Educação Continuada junto às Secretarias Munici´pais de Educação da Rdegião Metropolitana de Campinas.

01/2003 - 05/2008	Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Psicologia Educacional.
	Cargo ou função Representante do DEPE na Comissão de Pedagogia da Faculdade de Educação.

01/2000 - 05/2008	Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Psicologia Educacional.
	Cargo ou função Membro da comissão de Pedagogia da Faculdade de Educação.

3/1997 - 05/2008	Direção e administração, .
	Cargo ou função Representante do Departamento de Psicologia Educacional na Comissão de Pedagogia da Faculdade de Educação da UNICAMP..

2007 - 2008	Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Educação, .
	Projetos de pesquisa A Alfabetização escolar a partir de palavras geradoras

08/2007 - 12/2007	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas EP 127 - Pensamento, Linguagem e Desenvolvimento Humano

06/2007 - 08/2007	Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .
	Cargo ou função Membro da comissão que presidiu o processo de consulta para escolha do coordenador de cursos de Licenciatura.

03/2007 - 07/2007	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas ED 154 - Fundamentos de Alfabetização - Pedagogia diurno

03/2006 - 06/2006	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas EL 511 Psicologia e Educação

08/2004 - 12/2005	Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Pró-Reitoria de Extensão e Assuntos Comunitários.
	Cargo ou função Membro do Grupo Gestor de Projetos Educacionais, responsável pelas atividades de avaliação dos projetos da Unicamp realizados através de Convênios como Teia do Saber, Curso de Formação de \|Gestores, Projeto Pró Ifem e Projeto Filosofia e Vida.

03/2005 - 07/2005	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas EP 154 Fundamentos de Alfabetização Turmas A e B

08/2004 - 07/2005	Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Educação, .
	Projetos de pesquisa A mediação da família na constituição do leitor

03/2004 - 07/2005	Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, ALLE - Grupo de Pesquisa Alfabetização Leitura e Escrita.
	Linhas de pesquisa A relação sujeito-objeto: diferentes histórias de mediação

03/2004 - 07/2005	Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, ALLE - Grupo de Pesquisa Alfabetização Leitura e Escrita.
	Linhas de pesquisa A mediação da família na constituição do leitor

03/2004 - 07/2005	Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Educação, .
	Projetos de pesquisa A relação sujeito-objeto: diferentes histórias de mediação

03/2004 - 07/2005	Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Educação, .
	Projetos de pesquisa As mediações afetivas no processo de avaliação

08/2004 - 12/2004	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas EP 127 - Pensamento LInguagem e Desenvolvimento Humano Turmas A e B

08/2004 - 12/2004	Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas FE 192 Seminário de Pesquisa

03/2002 - 12/2004	Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, ALLE - Grupo de Pesquisa Alfabetização Leitura e Escrita.
	Linhas de pesquisa Planejamento de ensino e as dimensões afetivas da mediação do professor em sala de aula

03/2004 - 07/2004	Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas ED 707 Desenvolvimento e Aprendizagem

03/2004 - 07/2004	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas EP 154 Fundamentos da Alfabetização

10/2003 - 03/2004	Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Educação, .
	Projetos de pesquisa Avaliação do PROESF no âmbito das parcerias, dos pólos, dos docentes e discentes. Trabalho realizado pela equipe de coordenação do PROESF

08/2002 - 12/2003	Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Educação, .
	Projetos de pesquisa A informática no processo de alfabetização escolar: um estudo de caso

01/2002 - 12/2003

Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Educação, Departamento de Psicologia Educacional.

08/2003 - 11/2003	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas EP127B Pensamento, Linguagem e Desenvolvimento Humano

08/2003 - 11/2003	Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas ED707 Desenvolvimento e Aprendizagem

08/2002 - 11/2003	Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, ALLE - Grupo de Pesquisa Alfabetização Leitura e Escrita.
	Linhas de pesquisa Afetividade nas condições de ensino e suas implicações na relação sujeito-objeto

08/2002 - 11/2003	Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, ALLE - Grupo de Pesquisa Alfabetização Leitura e Escrita.
	Linhas de pesquisa Um professor inesquecível: a construção da memória coletiva

08/2002 - 11/2003	Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, ALLE - Grupo de Pesquisa Alfabetização Leitura e Escrita.
	Linhas de pesquisa A informática no processo de alfabetização escolar\|: um estudo de caso

08/2002 - 11/2003	Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Educação, ALLE - Grupo de Pesquisa Alfabetização Leitura e Escrita.
	Projetos de pesquisa Aquisição da escrita: a afetividade nas atividades de ensino desenvolvidas pelo professor.

08/2002 - 11/2003	Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Educação, ALLE - Grupo de Pesquisa Alfabetização Leitura e Escrita.
	Projetos de pesquisa Meu professor inesquecível: a construção de uma memória coletiva

06/2003 - 08/2003	Direção e administração, Faculdade de Educação, .
	Cargo ou função Presidente da Comissão Especial de Seleção dos candidatos para o Proesf.

03/2003 - 06/2003	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas EP 154A Fundamentos da Alfabetização

03/2003 - 06/2003	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas EP154B Fundamentos de Alfabetização

8/2002 - 12/2002	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas EP 127 Pensamento, linguagem e desenvolvimento humano

8/2002 - 12/2002	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas FP 123 Psicologia Educacional

8/2002 - 12/2002	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas EP 175 Núcleo Temático EP 178 Núcleo Temático EP 179 Núcleo Temático

8/2002 - 12/2002	Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas ED 707 Desenvolvimento e Aprendizagem

7/2002 - 8/2002	Direção e administração, .
	Cargo ou função Presidente do Processo Seletivo para o Programa Especial de Formação de Professores em Exercício para a Região Metropolitana de Campinas, realizado pela Convest da UNICAMP, durante o período de junho a agosto..

3/2002 - 7/2002	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas EP 154 Fundamentos da Alfabetização

3/2002 - 7/2002	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas FP 154 Fundamentos da Alfabetização

8/2001 - 12/2001	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas EP 127 Pensamento, Linguagem e Desenvoilvimento Humano

3/2001 - 7/2001	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas EP 154 Fundamentos de Alfabetização

3/2001 - 7/2001	Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas ED 707 Desenvolvimento e Aprendizagem

8/2000 - 12/2000	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas EP 854 Tópicos Especiais em Alfabetização

8/2000 - 12/2000	Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas ED 791 Atividades programadas de Pesquisa Mestrado

8/2000 - 12/2000	Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas ED 793 Atividades Programadas de Pesquisa Doutorado

3/1998 - 12/2000	Direção e administração, Faculdade de Educação, .
	Cargo ou função Coordenador do Grupo de Pesquisa Alfabetização, Leitura e Escrita.

3/2000 - 7/2000	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas EP 154 A Fundamentos de Alfabetização

3/2000 - 7/2000	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas EP 154 B Fundamentos de Alfabetização

3/2000 - 7/2000	Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas ED 707 Desenvolvimentos e Aprendizagem

Linhas de Pesquisa

1.	Planejamento de ensino e as dimensões afetivas da mediação do professor em sala de aula
	Objetivos: Análise das principais decisões assumidas pelo professor no planejamento e desenvolvimento do ensino e as repercussões afetivas das mesmas nos alunos, em especial nas relaões que se estabelecem entre eles e os conteúdos escolares.. Palavras-chave: afetividade; ensino; Planejamento curricular.

2.	Afetividade nas condições de ensino e suas implicações na relação sujeito-objeto
	Objetivos: Análise das relações entre as práticas pedagógicas da mediação do professor e a qualidade das relações que se estabelecem entre o sujeito (alunoi) e os objetos de conhecimento (conteúdos escolares). Palavras-chave: afetividade; Aprendizagem; Desenvolvimento; ensino.

3.	Um professor inesquecível: a construção da memória coletiva
	Objetivos: Análise das práticas pedagógicas de professores que se tornaram inesquecíveis para determinados alunos, na sua relação com os objetos de conhecimento.. Palavras-chave: afetividade; mediação.

4.	A informática no processo de alfabetização escolar\|: um estudo de caso
	Objetivos: Análise das atividades de ensino através da informática, noprocesso de alfabetização escolar. Palavras-chave: Alfabetizacao; informática.

5.	A relação sujeito-objeto: diferentes histórias de mediação
	Objetivos: Análise de diferentes histórias de mediação determinandop diferentes padrões de relação entre sujeito e objeto de comnhecimento. Palavras-chave: afetividade; subjetividade.

6.	A mediação da família na constituição do leitor
	Objetivos: Análise do papel da família no processo de constituição dos leitores. Palavras-chave: Formação do leitor; afetividade.

Projetos de Pesquisa

2009 - Atual	Alfabetização e Letramento na Educação de Jovens e Adultos
	Descrição: O presente projeto tem objetivo analisar as práticas pedagógicas desenvolvidas em sala de aula e suas relações com as práticas de letramento desenvolvidas pelos alunos de EJA.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 1) / Mestrado acadêmico ( 2) . Integrantes: Sergio Antonio da Silva Leite - Coordenador. .

2008 - Atual	Afetividade e Ensino
	Descrição: O presente projeto envolve diversos sub-projetos que têm como objetivo a análise da dimensão afetiva nos diferentes aspectos das práticas pedagógicas desenvolvidos por professor em sala de aula.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Sergio Antonio da Silva Leite - Coordenador. .

2007 - 2009

Educação de jovens e adultos: a dimensão afetiva na mediação pedagógica

Descrição: O objetivo deste projeto é identificar e analisar a dimenão afeitva no processo de mediação pedagógica, desenvolvida por uma professora em uma sala de alfabetização de EJA. Utiliza-se o procedim,ento de autoscopia..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 1) .
Integrantes: Sergio Antonio da Silva Leite - Coordenador.
Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa..

2007 - 2008

A Alfabetização escolar a partir de palavras geradoras

Descrição: O Objetivo deste projeto é desenvolver e avaliar os efeitos de um programa de alfabetização escolar em classes de séries inciais de escolas públicas, com uma proposta pedagógica centrada na utilização de palavras geradoras, inspirada no trabalho de Paulo Freire.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 1) .
Integrantes: Paula Janaína de Moraes - Integrante / Sergio Antonio da Silva Leite - Coordenador.
.

2004 - 2007	Aquisição da escrita: a afetividade nas atividades de ensino desenvolvidas pelo professor.
	Descrição: Análise das dimensões afetivas nas atividades pedagógicas desenvoolvias pelo profesor em sala de aula.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Sergio Antonio da Silva Leite - Coordenador. .

2004 - 2006	A mediação da família na constituição do leitor
	Descrição: O presente projeto teve como objetivo descrever as práticas familiares no processo de constituição do leitor.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Juliana Zink - Integrante / Sergio Antonio da Silva Leite - Coordenador. .

2004 - 2005	A relação sujeito-objeto: diferentes histórias de mediação
	Descrição: O presente projeto teve como objetivo analisar a dimensão afetiva na relação sujeito-objeto marcada tanto pela relação de afastamento quanto pela relação de proximidade.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Flávia Regina de Barros - Integrante / Sergio Antonio da Silva Leite - Coordenador. .

2002 - 2008

Avaliação do PROESF no âmbito das parcerias, dos pólos, dos docentes e discentes. Trabalho realizado pela equipe de coordenação do PROESF

Descrição: O presente trabalho teve como objetivo descrever o processo de plantação e desenvolvimento do Programa Especial de Formação de Professores em Exercício (Proesf) para a Região Metropolitana de Campinas. Trabalho realizado em parceria com as professoras Elisabeth Monteiro de Aguiar Pereira e Ângela Soligo..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Integrantes: Elisabete Monteiro de Aguir Pereira - Integrante / Ângela Fátima Soligo - Integrante / Sergio Antonio da Silva Leite - Coordenador.
.

2002 - 2004	As mediações afetivas no processo de avaliação
	Descrição: O presente projeto tem como objetivo analisar os efeitos aversivos das práticas tradicionais de avaliação.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 1) . Integrantes: Samantha Kager - Integrante / Sergio Antonio da Silva Leite - Coordenador. .

2001 - 2003

Meu professor inesquecível: a construção de uma memória coletiva

Descrição: Análise dos efeitos da mediação pedagógica,desenvolvida por um professor, em um grupo de alunos, identificando as dimensões afetivas dessa relação e os seus efeitos nas respetivas relações sujeito-objeto de conhecimento..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 2) .
Integrantes: Ariane Roberta Tagliaferro - Integrante / Daniela Cavani Falcin - Integrante / Sergio Antonio da Silva Leite - Coordenador.
.

2001 - 2003	A informática no processo de alfabetização escolar: um estudo de caso
	Descrição: O objetivo do presente projeto foi analisar as práticas de informática no processo de alfabetização desenvolvido por uma escola na região de Campinas - SP.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 1) . Integrantes: Cynthia Bauab Fabrício D'Estefano - Integrante / Sergio Antonio da Silva Leite - Coordenador. .

Membro de corpo editorial

2005 - Atual	Periódico: Práxis Educativa
2005 - Atual	Periódico: Psicologia Ciência e Profissão
2005 - Atual	Periódico: Teoria e Prática da Educação
2005 - Atual	Periódico: Estudos de Psicologia (Campinas)
2008 - Atual	Periódico: Revista da ANPG: ciência, tecnologia e políticas educacionais
2011 - Atual	Periódico: Revista Psicologia Escolar e Educacional - ABRAPEE
2011 - Atual	Periódico: Revista da Educação PUC Campinas
2011 - Atual	Periódico: Leitura. Teoria & Prática

Áreas de atuação

1.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.
2.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Psicologia Educacional.

Idiomas

Inglês	Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol	Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Francês	Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Prêmios e títulos

2011	Professor Titular - MS6, UNICAMP.
2010	Prêmio de Reconhecimento Acadêmico Zeferino Vaz, UNICAMP.
2010	Prêmio de Reconhecimento Acadêmico "Zeferino Vaz", UNICAMP.
2010	Paraninfo, Curso de Pedagogia Noturno da FE/UNICAMP.
2010	Associado Pleno, Sociedade Brasileira de Psicologia.
2008	Patrono, Curso de Pedagogia Proesf da Faculdade de Educação da Unicamp.
2007	Paraninfo, Alunos do curso de Pedagogia Diurno da Unicamp.
2006	Patrono dos formandos do PROESF -Programa Especial de Formação de Professores em Exercício, Faculdade de Educação da Unicamp.
2006	Patrono dos formandos dos cursos de Pedagogia (diurno e noturno), Pefopex, Proesf e Licenciatura Integrada em Química e Física, Faculdade de Educação da Unicamp.
2003	Professor homenageado, Formandos do curso de Pedagogia da FE/Unicamp.
1999	Professor homenageado, Formandos de pedagogia.
1998	Professor homenageado, Formandos de Pedagogia.

Produção em C,T & A

Produção bibliográfica

Artigos completos publicados em periódicos

1.	LEITE, S. A. S. . A Afetividade no processo de constituição do leitor. Atos de pesquisa em educação (FURB), v. 6, p. 25-52, 2011.

2.	LEITE, S. A. S. . Afetividade e o processo de constituição doleitor. Leitura. Teoria & Prática, v. 29, p. 38-47, 2011.

3.	LEITE, S. A. S. ; KAGER, S. . Efeitos aversivos das práticas de avaliação da aprendizagem escolar. Ensaio. Avaliação e Políticas Públicas em Educação, v. 17, p. 109-134, 2009.

4.	LEITE, S. A. S. ; KAGER, S. . Efeitos Aversivos das práticas de Avaliação. Ensaio (Fundação Cesgranrio. Impresso), v. 17, p. 109-134, 2009.

5.	AGUIAR, W. M. J. ; SOLIGO, A. F. ; LEITE, S. A. S. . A formação superior de professores em exercício: a experiência da Unicamp na Região Metropólitana de Campinas. Espaço Pedagógico, v. 15, p. 111-131, 2008.

6.	LEITE, S. A. S. ; PEREIRA, E. M. A. ; SOLIGO, A. F. . A Formação Superior da Professores em Exercício: a experiência da Uniocamo na região Metropolitana de Campinas. Educere et Educare, v. 2, p. 221-241, 2007.

7.	LEITE, S. A. S. . Psicologia no ensino médio: desafios e perspectivas. Temas em Psicologia (Ribeirão Preto), v. 15, p. 11-21, 2007.

8.	LEITE, S. A. S. . O mprocesso de alfabetização escolar: revendo algumas questões. Perspectiva (Florianópolis), v. 24, p. 449-474, 2006.

9.	LEITE, S. A. S. ; DESTEFANO, C. B. F. . A informática no processo de alfabetização escolar: um, estudo de caso. Práxis Educativa, v. 1, p. 17-39, 2006.

10.	LEITE, S. A. S. ; TAGLIAFERRO, A. R. . A afetividade na sala de aula: um professor inesquecível. Psicologia Escolar e Educacional, v. 9, p. 247-260, 2005.

11.	LEITE, S. A. S. ; RICARTE, L. . Constituição do Leitor: análise dos eventos dfe leitura no curso de pedagogia da Unicamp. Leitura. Teoria & Prática (Campinas), Campinas, v. 22, n. 42, p. 19-31, 2004.

12.	LEITE, S. A. S. ; PERON, S. C. . O projeto pedagógico na escola democrática: avaliação das condições institucionais. Ensaio. Avaliação e Políticas Públicas em Educação, Rio de Janeiro, v. 11, n. 38, p. 15-32, 2003.

13.	LEITE, S. A. S. ; GONTIJO, C. M. M. . A escrita como recurso mnemônico na fase inicial da alfabetização escolar: uma análise histórico-cultural. Educação e Sociedade, Campinas, v. XXIII, n. 78, p. 143-167, 2002.

14.	LEITE, S. A. S. ; VALLIM, A. M. C. . O desenvolvimento de texto dissertativo em crianças der 4a. série. Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas), São Paulo, n. 109, p. 173-200, 2000.

15.	LEITE, S. A. S. ; MONTIBELLER, L. . O jogo na pré-escola. Nuances (Presidente Prudente), Presidente Prudente, v. 6, p. 156-174, 2000.

16.	LEITE, S. A. S. ; AMARAL, C. W. . O rprocesso de Alfabetização numa perspectiva crítica. Revista Online da Biblioteca Prof. Joel Martins, Campinas, v. 2, n. 1, 2000.

17.	LEITE, S. A. S. ; SCHMIDT, L. V. . A política de leitura em Campinas: o caso da biblioteca municipal Prof. Ernesto Manoel Zink. Revista Online da Biblioteca Prof. Joel Martins, Campinas, v. 1, n. 3, 2000.

18.	LEITE, S. A. S. ; BIANCALANA, K. C. . Dificuldades enfrentadas pelos professores recém-formados em classes de Alfabetização. Nuances, UNESP- Presidente Prudente, v. V, n. 5, p. 38-50, 1999.

19.	LEITE, S. A. S. ; GROTTA, E. C. B. . Concepções de leitura e a questão da capacitação docente. Nuances, UNESP - Presidente Prudente, v. 4, n. 4, p. 65-77, 1998.

20.	LEITE, S. A. S. . Do plano curricular ao currículo em ação. Temas em Psicologia (Ribeirão Preto), Ribeirão preto, v. 6, n. 1, p. 51-58, 1998.

21.	LEITE, S. A. S. . Breves reflexões sobre o processo de Alfabetização Escolar. Cadernos de Psicologia (Ribeirão Preto), Ribeirão Preto, v. 4, p. 91-96, 1998.

22.	LEITE, S. A. S. ; PALMA, L. V. . Teoria e Prática de Professores Considerados Construtivistas. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (INEP), Brasília, v. 179, 1996.

23.	LEITE, S. A. S. ; SOUZA, C. B. . A Alfabetização Nos Cursos de Habilitação Para O Magistério. Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas), São Paulo, v. 94, 1995.

24.	EWBANK, M. S. L. S. A. S. ; LEITE, S. A. S. . Avaliação de Concepções Sobre Escrita de Crianças: A Alfabetização Na Pré-Escola. Estudos em Avaliação Educacional (Fundação Carlos Chagas), São Paulo, v. 11, 1995.

25.	LEITE, S. A. S. . O Projeto de Alfabetização de Campinas. Revista Proposições (FE- UNICAMP), Campinas, v. 6, n. 3, 1995.

Livros publicados/organizados ou edições

1.	LEITE, S. A. S. ; COLELLO, S. M. G. . Alfabetizaçaão e Letramento - Pontos e Contrapontos. 1. ed. São Paulo: Summus Editorial, 2010. 230 p.

2.	LEITE, S. A. S. (Org.) ; COLOMBO, F. A. (Org.) ; GROTTA, E. C. B. (Org.) ; MONTIBELLER, L. (Org.) ; TASSONI, E. C. M. (Org.) . Afetividade e Práticas Pedagógicas. 1. ed. São Paulo: Casa do Psicólog, 2006. v. 1. 311 p.

3.	LEITE, S. A. S. (Org.) . Alfabetização e Letramento- Contribuições para as práticas docentes. 3. ed. Campinas: Komedi, 2004. v. 3000. 407 p.

4.	LEITE, S. A. S. (Org.) . Alfabetização e Letrament - Contribuições para as práticas pedagógicas. 2. ed. Campinas: Komedi, 2003. v. 3000. 407 p.

5.	LEITE, S. A. S. (Org.) . Cultura, Cognição e Afetividade: a sociedade em movimento. S. Paulo: Casa do Psicólogo, 2002. v. 1. 162 p.

6.	LEITE, S. A. S. (Org.) . Alfabetização e Letramento Contribuições para as práticas pedagógicas. Campinas: Komedi, 2001. v. 3000. 407 p.

Capítulos de livros publicados

1.

LEITE, S. A. S. ; HIGA, S.E. L. . Aproximação e Afastamento na relação entre crianças e as práticas de leitura: o papel da mediação pedagógica do professor. In: Maria Isabel da Silva Leme; Paulo de Salles de Oliveira. (Org.). Proximidade e Distanciamento. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2011, v. , p. 139-160.

2.

DAVIS, C. L. F. ; LEME,M. I. S. ; LEITE, S. A. S. . Proximidade, Afastamento e Práticas Pedagógicas: mediações possíveis entre o indivíduo, a família e a escola. In: Maria Isabel da Silva Leme; Paulo de Salles de Oliveira. (Org.). Proxiomidade e Distanciamento. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2011, v. , p. 179-186.

3.	LEITE, S. A. S. ; TASSONI, E. C. M. . Afetividade e ensino. In: Ezequiel Theodoro da Silva. (Org.). Alfabetização no Brasil - questões e provocações da atualidade. Campinas: Autores Associados, 2007, v. , p. 113-137.

4.	LEITE, S. A. S. . A construção da escola democrática. In: Beatriz de Paula Souza. (Org.). Ortientação à queixa escolar. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2007, v. , p. 281-306.

5.	LEITE, S. A. S. ; PEREIRA, E. M. A. ; SOLIGO, A. F. . Os memoriais de formação no contexto do Proesf. In: Ângela Soligo ; Ronaldo Alexandrino. (Org.). Histótias de professores - Re-construção em meoriais de formaçãpo. Campinas: Unicamp, 2007, v. 1, p. 17-22.

6.	LEITE, S. A. S. . Afetividade e Práticas Pedagógicas. In: Sérgio Antonio da Silva Leite. (Org.). Afetividade e Práticas Pedagógicas. 1 ed. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2006, v. 1, p. 15-45.

7.

LEITE, S. A. S. ; SOLIGO, A. F. ; PEREIRA, E. M. A. . Memorial de Formação: registro e reflexão soibre a formação docente. In: Adriana Vicentini; Inês Henrique dos Santos; Ronaldo Alexandrino. (Org.). O Coordenador Pedagógico - Práticas, saberes e produção de conhecimento. 11 ed. Campinas: FE Unicamp, 2006, v. 1, p. 49-58.

8.

LEITE, S. A. S. ; COLOMBO, F. A. . A voz do sujeito como fonte primária na pesquisa qualitativa: a autoscopia e as entrevistas recorrentes.. In: Selma Garrido Pimenta; Evandro Ghedin; Maria Amélia Santoro Franco. (Org.). Pesquisa em Educação. Alternativas investigativas com objetos complexos.. 1 ed. São Paulo: Edições Loyola, 2006, v. 1, p. 117-136.

9.	LEITE, S. A. S. ; FALCIN, D. C. . O professor inesquecível:a afetividade nas práticas pedagógicas. In: Maria Thereza Coelho de Souza; Vera Silvia Raad Bussab. (Org.). Razão e Emoção: diálogos em construção. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2006, v. 1213, p. 213-254.

10.	LEITE, S. A. S. ; FALCIN, D. C. . O professor inesquecível: a afetividade nas práticas pedag´gogicas.. Razão e emoção: diálogos em construção. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2006, v. , p. 213-254.

11.	LEITE, S. A. S. ; TASSONI, E. C. M. . A afetividade em sala de aula: as condições de ensino e a mediação do professor. In: Azzi, Roberta e Sadalla, Ana Maria. (Org.). Psicologia e Formação docente. São Paulo: Casa do Psic;ologo, 2002, v. , p. 113-141.

12.	LEITE, S. A. S. ; MOLINA, A. S. . Cultura e práticas pedagógicas: a qualidade da mediação e a questão do erro em sala de aula. In: Sérgio Antonio da Silva leite. (Org.). Cultura, Cognição e Afetividade: a sociedade em movimento. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2002, v. , p. 103-133.

13.	LEITE, S. A. S. . Notas sobre o processo de alfabetização escolar. In: Leite, S.A.S.. (Org.). Alfabetização e Letramento. Campinas: Komedi, 2001, v. , p. 21-45.

14.	LEITE, S. A. S. . Desenvolvimento profissional do professor: desafios institucionais. In: Azzi, R.G.; Batista, S.H.H.; Sadalla, A.M.F.A.. (Org.). Formação de professores - Discutindo o ensino de Psicologia. Campinas: Alinea Editora, 2000, v. , p. 39-66.

15.	LEITE, S. A. S. . Desenvolvimento profissional do professor. In: Azzi,R.G.; Batista,S.H.; Sadalla,A.M.F.. (Org.). Formação de Professores Discutindo o Ensino de Psicologia. Campinas: Alinea, 2000, v. , p. 39-66.

16.	LEITE, S. A. S. . Retomando uma velha questão: a relação herançca - meio ambiente. In: Alysson Massote Carvalho. (Org.). O mundo social da criança: natureza e cultura em ação. São Paulo: Casa do Psicólogo, 1999, v. , p. 131-143.

17.	LEITE, S. A. S. . Retomando uma velha questão: a relação herança x m,eio ambiente. In: A;ysson Massote Carvalho. (Org.). O mundo social da criança: natureza e cultura em ação. São Paulo: Casa do Psicologo, 1999, v. , p. 131-142.

18.	LEITE, S. A. S. . Instituições Escolares. In: Helio Guilhardi. (Org.). Psicoterapia Comportamental e Cognitiva. Campinas: Editorial Psy - Campinas, 1995, v. 1, p. -.

Textos em jornais de notícias/revistas

1.	LEITE, S. A. S. ; SOLIGO, A. F. ; Malavasi, M. M. S. . Em defesa do curso de Pedagogia da Unicamp. Folha de São Paulo, São Paulo, p. 03, 30 dez. 2009.

2.	LEITE, S. A. S. . Afetividade nas práticas pedagógicas. Guia da Boa Escola, São Paulo, p. 100 - 101, 20 out. 2009.

3.	LEITE, S. A. S. ; SIRINO, Marisa . Programa escolar é tema de pesquisa na FE. Jornal da Unicamp, p. 11 - 11, 04 maio 2009.

4.	LEITE, S. A. S. . A construção da escola pública democrática: algumas reflexões sobre a política educacional. Cadernos temáticos do Conselho Regional de Psicologia de SãoPaulo, São Paulo, p. 17 - 26, 01 nov. 2008.

5.	LEITE, S. A. S. . Do mestre, com Carinho. Jornal da Unicamp, Entrevista, p. 12 - 12, 03 jul. 2006.

6.	LEITE, S. A. S. . Sobre o vovô viu a uva. Folha de São Paulo, Coliuna Tendêncis e Debates, p. 3 - 3, 17 mar. 2006.

7.	LEITE, S. A. S. . Sobre a volta do vovô viu a uva. Correio Popular - Campinas, Editoriais, p. 3 - 3, 14 mar. 2006.

8.	LEITE, S. A. S. . Entrevista sobre Leitura. Correio Popular, Campinas, p. 11, 27 mar. 2003.

9.	LEITE, S. A. S. . Entrevista sobre Alfabetização. Correio Popular, Campinas, p. 12, 23 mar. 2003.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos

1.	GAZOLI, D. G. D. ; LEITE, S. A. S. . Educação de Jovens e Adultos: a dimensão afetiva na mediação pedagógica. In: X CONPE - Congresso Nacional da Psicologia Escolar e Educacional, 2011, Maringá. X CONPE - Caminha trilhados, caminhos a percorrer, 2011. v. 1.

2.	DONADON, D. G. ; LEITE, S. A. S. . Educaçãode Jovens e Adultos:a dimensão afetiva na dimensão pedagógica. In: 17o. COLE- Congresso de Leitura do Brasil, 2009, Campinas. Anais do 17o. COLE. Campinas, 2009.

3.	LEITE, S. A. S. ; KAGER, S. . Afetividade e práticas pedagógicas. In: VIII Congresso Nacional de Psicologioa Escolar e Educacional - CONPE, 2007, São João Del Rei. VIII CONPE. Campinas : Associação Brasileir de Psicologia Escolar e Educacional, 2007.

4.	LEITE, S. A. S. ; PEREIRA, E. M. A. . Formação de professores: os desafios para as redes municipais de ensino. In: Seminário - Centros de Formação Continuada de Professores, 2004, Campinas. Anais do seminário. Campinas : FE / Unicamp, 2004. p. 1-5.

5.

LEITE, S. A. S. ; AMARAL, C. W. . O processo dde Alfabetização numa perspectiva crítica. In: V Congresso Internacional de Didática de Lingua e Literatura, 1999, Coimbra. Actas da V Congresso Internacional de Didática de Lingua e Literatura. Coimbra : Universidade de Coimbta, 1998. v. II. p. 1385-1398.

6.	LEITE, S. A. S. . Retomando uma velha questão: a relação herança x meio ambiente.. In: VII Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio CVientífico da ANPEPP, 1998, Gramado. Anais do VII Simpósio, 1998. p. 160-170.

7.	LEITE, S. A. S. . Desafioa Para A Pesquisa Sobre Iniciação Científica Em Psicologia. In: VI Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico, 1996. Coletânea da ANPEPP. Petrópolis. v. 8.

8.	LEITE, S. A. S. ; ETTO, M. C. L. S. A. S. . O Projeto de Alfabetização de Campinas. In: 3o. Congresso Paulista sobre Formação de Educadores, 1994. Anais do 3o. Congrresso. Águas de São Pedro (SP).

9.	LEITE, S. A. S. . A Iniciação Científica e A Formação do Pesquisador. In: V Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP, 1994. Anais do V Simpósio. Caxambu.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos

1.	LEITE, S. A. S. ; GAZOLI, D. G. D. . Afetividade e condições de ensino: mediação pedagógica e sua repercussão em EJA. In: X CONPE - Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2011, Maringá. Anais do X CONPE Caminhos trilhados, caminhos a percorrer, 2011. v. 1.

2.	LEITE, S. A. S. ; COLOMBO, F. A. . Análise das dimensões afetivas na mediação do professor em atividades escritas na pré-escola. In: I Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2002, S. Paulo. Anais do I Congresso.... Brasilia : Site do Conselho Federal dde Psicologia, 2002.

Resumos publicados em anais de congressos

1.	GAZOLI, D. G. D. ; LEITE, S. A. S. . Afetividade e condições de ensino: mediação pedagógica e sua reperecussão em EJA. In: X CONPE - Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Edsucacional, 2011, Maringá. X CONPE- Caminhois trilhados, camninhos a percorrer, 2011. p. 243-243.

2.	LEITE, S. A. S. . A escola e o processo de constituição do aluno como lewitor: o papel da mediação pedagógica. In: X CONPE - Congresso Nacion al de Psicologia Escolar e Educacional, 2011, Maringá. XD CONPE - Caminhos trilhaods, caminhos a percorrer, 2011. p. 165-165.

3.	LEITE, S. A. S. . Afetividade e Ensino. In: X CONPE - Congresso nacional de Psicologia escolar e Educacional, 2011, Maringá. X CONPE - Caminhos trilhaods, caminhos a percorrer, 2011. p. 12-12.

4.	LEITE, S. A. S. . Afetividade e Ensino. In: XIII Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico em Psicologia, 2010, Fortaleza. XIII Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico em Psicologia, 2010. p. 32-36.

5.	LEITE, S. A. S. . O professor inesquecível: afetividades na práticas pedagógicas. In: X Congresso de Pesquisa e Intercâmbio Científico, 2004, Salvador. Anais. Salvador : ANPEPP, 2004. p. 49.

6.	LEITE, S. A. S. . Psicologia, Alfabetização e Letramento. In: VI Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2003, Salvador. Anais do VI Congresso a Abrapee, 2003. p. 158.

7.	LEITE, S. A. S. . A afetividade em sala de aula: as condições de ensino e a mediação do professor. In: VI Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2003, Salvador. Anais do VI Congresso da Abrapee, 2003. p. 265-265.

Apresentações de Trabalho

1.	LEITE, S. A. S. . Afetividade e Ensino. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.	LEITE, S. A. S. . Afetividade e Ensino. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

3.	LEITE, S. A. S. . Proximidade, distanciamento e práticas pedagógicas: mediações possíveis entre o indivíduo, a família e a escola. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Demais tipos de produção bibliográfica

1.	LEITE, S. A. S. . Revista Psicologia Escolar e Educacional da ABRAPEE. Campinas: Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional, 2004 (Entrevista em revista científica).

2.	LEITE, S. A. S. . Orientação Profissional- A abordagem sócio-histórica. S. Paul;o, 2002. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação).

3.	LEITE, S. A. S. . Prefácio. S. Paulo, 2002. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio).

4.	LEITE, S. A. S. . Prefácio. S. Paulo, 2001. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio).

Demais trabalhos

1.	LEITE, S. A. S. . Conselho de Consultores da Revista Praxis, da Universidade Estadual de POnta Grossa. 2005 (Membro).

2.	LEITE, S. A. S. . Comissão Editorial da Revista Psicologia- Ciência e Profissão, do Conselho Federal de Psicologia. 2005 (Membro).

3.	LEITE, S. A. S. . Comissão Editorial da revista Educação:Teoria e Prática, do Depto. de Educação da Unesp Rio Claro.. 2005 (Membro).

4.	LEITE, S. A. S. . Corpo de revisores da revista Estudos de Psicologia, da PUC C ampinas. 2005 (Membro).

5.	LEITE, S. A. S. . Jornal Psi. 2004 (Jornal do Conselho Regional de Psicologia).

6.	LEITE, S. A. S. . Conselho Regional de Psicologia de São Paulo. 2004 (Membro).

7.	LEITE, S. A. S. . Jornal PSI. 2003 (Jornal do Conselho Regional de Psicologia).

8.	LEITE, S. A. S. . Revista Psicologia Em Estudo. 2003 (Membro).

9.	LEITE, S. A. S. . Membro da Comissão Científica do VI Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. 2003 (Membro).

10.	LEITE, S. A. S. . Membro do grupo de consultores da revista Estudos de Psicologia, da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, a partir de janeiro de 2002. 2002 (Membro).

11.	LEITE, S. A. S. . Conselheiro efetivo do Conselho Regional de Psicologia de São Paulo. 2001 (Membro).

12.	LEITE, S. A. S. . Conselheiro Efetivo do Conselho Feral de Psicologia . 1998 (Membro).

13.	LEITE, S. A. S. . Colaborador, como parecerista, da revista Interações - Estudos e Pesquisas em Psicologia, do programa de Pós-GHraduação em Psicologia da Universidade São Marcos, durante o 2o. semestre de 1996.. 1996 (Colaborador).

14.	LEITE, S. A. S. . Psicologia e Educação: Revendo Uma Antiga Questão. 1994 (Jornal do Conselho Regional de Psicologia).

Bancas

Participação em bancas examinadoras

Dissertações

1.	LEITE, S. A. S.; SMOLKA, A. L. B.; ROHA, M. S. P. M. L.. Participação em banca de Beatriz Gracioli Andrade. Impactos de práticas pedagógicas centradas no letramento em crianças pré-escolares. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

2.	LEITE, S. A. S.; TASSONI, E. C. M.; GIUBILEI, S.. Participação em banca de Flávia Regina de Barros. Alfabetização e Letramento na Educação de Jovens e Adultos. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

3.	AZEVEDO, H. H. O.; LEITE, S. A. S.; TASSONI, E. C. M.. Participação em banca de Hellen Elizabeth Ramos. Concepções de Linguagem Escrtia de Professores do 1o.Ano do Ensino Fundamental. 2011. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

4.	LEITE, S. A. S.; TERZI, S. B.; SILVA, L. L. M.. Participação em banca de Alina do Rocio Pacheco e Silva Ribeiro. Alfabetização: o estasdo da arte em periódicos científicos (1987-2008). 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

5.	Bononi, M. C.; LEITE, S. A. S.; Domite, M. C.. Participação em banca de Rosemeri Vieira Dittrich. Ensino e Aprendizagem de Matemática: o Sucesso é Possível. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

6.	LEITE, S. A. S.. Participação em banca de Paula Alves de Aguiar. Leituras de alfabetizandos da EJA: a escolarizaçaão das práticas sociais. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

7.	LEITE, S. A. S.. Participação em banca de Daniella Scalet Amorim Braz. Compreendendo e transformando a prática docente:um estudo a partir da autoscopia. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Santos.

8.	SOLIGO, A. F.; LEITE, S. A. S.. Participação em banca de Luciane Aparecida Grandin. As representações sociais no processo de formação docente em serviço: um estudo com memoriais de formação. 2008. Dissertação (Mestrado em Pós GRaduação em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

9.

LUNA, S. V.; LEITE, S. A. S.. Participação em banca de Tania Gonçalves Martins. Atuação do psic´[ologo na educação escolar: uma análise de práticas que visam atender a perspectiva inclusiva. 2008. Dissertação (Mestrado em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

10.	LEITE, S. A. S.; GIUBILEI, S.; FIAD, R. S.. Participação em banca de Lucia maria De Santis Barella. Alfabetização de jovens e adultos na perspectiva do letramento. 2007. Dissertação (Mestrado em Pós GRaduação em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

11.	LEITE, S. A. S.; LAROCCA, P.; SMOLKA, A. L. B.. Participação em banca de Fabiana Aurora Colombo. Aquisição da escrita: a afetividade nas atividades de ensino desenvolvidas pelo professor. 2007. Dissertação (Mestrado em Pós GRaduação em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

12.

AGUIAR, W. M. J.; LEITE, S. A. S.; ANTUNES, <. A. M.. Participação em banca de Mara Lúcia Ramalho. Uma análise do processo de constituição do professor leitor: os sentidos e significados produzidos. 2006. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Social)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

13.	AGUIAR, W. M. J.; LEITE, S. A. S.; ANTUNES, <. A. M.. Participação em banca de Júlio Ribeiro Soares. Vivência pedagógica: a produção de sentidos na formação do professor em serviço. 2006. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Social)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

14.	SAVELI, E. L.; LEITE, S. A. S.; LAROCCA, P.. Participação em banca de Patrícia de Fátima Rodrigues Marcon. Exclusão Escolar: representações sociais de professores e gestores escolares. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

15.	LEITE, S. A. S.. Participação em banca de Kelen dos Santos Junges. TRajetórias de vida, constituição profissional e autonomia de professores. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

16.	LEITE, S. A. S.. Participação em banca de Letícia Vasconcelos Britto. A subjetividade do professor: significados e sentidos do coptidiano escolar.. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

17.	LEITE, S. A. S.. Participação em banca de Fausto Eduardo Menon PInto. Por detrás dos seus olhos: a afetividade na organizaaçãop do raciocínio humano. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

18.	LEITE, S. A. S.. Participação em banca de Marcio Lemo Guimarães de souza. Projeto de vida como fator de promoção de saúde psicológica: estudo com adolescentes. 2003. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

19.	LEITE, S. A. S.. Participação em banca de Claudia de Souza Rosenburg. A produção da necessidade de mudança no trabalho pedagógico: análise do processo de constituição de uma professora. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

20.	LEITE, S. A. S.. Participação em banca de Ana Gabriela Pedrosa Andriani. Negritude:significados e sentidos. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Teses de doutorado

1.

SOLIGO, A. F.; LEITE, S. A. S.; SOUZA, M. P. R.; ALGELUCCI, C. B.; CUNHA, B. B. B.. Participação em banca de Eloisa Hilsdorf Rocha Gimenez. Intervenções da Psicologia Escolar em um núcleo educacional: percursos e contribuições. 2011. Tese (Doutorado em Doutorado em Educaçãqo) - Universidade Estadual de Campinas.

2.

AGUIAR, W. M. J.; LEITE, S. A. S.; ANTUNES, <. A. M.; BOCK, A. M. B.; CARVALHO, M. V. C.. Participação em banca de Julio Ribeiro Soares. Atividade Docente e Subjetividade:sentidos e significados constituidos pelo professor acerca da participação dos alunos em atividades de sala de aula. 2011. Tese (Doutorado em Programa de Estudos Pós-Gtraduados) - Pntifícea Universidade Católica de São Paulo.

3.

AGUIAR, W. M. J.; FREITAS, M. T. A.; ANDRÉ, M. E. D. A.; DAVIS, C. L. F.; LEITE, S. A. S.. Participação em banca de Anna Helena de Almeida Pires Altenfelder Silva. O Papel da Olímpiada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro no Processo de Formação Continuada de Professores Participantes. 2010. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

4.

LEITE, S. A. S.; SOUZA, M. P. R.. Participação em banca de Anabela Almeida Costa e Santos. Cadernos e outros registros escolares da primeira etapa do ensino fundamental: um olhar da psicologia escolar crítica. 2008. Tese (Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo.

5.	AZZI, R.; LEITE, S. A. S.. Participação em banca de Elvira Aparecida Simões de Araujo. Rediscutindo caminhos da contribuição da análise do comportamento para a educaçaão. 2008. Tese (Doutorado em Pós Graduação em Educaçaão) - Universidade Estadual de Campinas.

6.	LEITE, S. A. S.. Participação em banca de Silvia Maria Panattoni Martins. Cultura e gênero: um estudo mna perspectiva dos modelos organizadores do pensamento. 2008. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

7.

LEITE, S. A. S.; LACERDA, C. B. F.; PAZ, Z. M. G. O.; SMOLKA, A. L. B.; SIRGADO, A. P.. Participação em banca de Heloisa Andréia Vicente de Matos. Histótias de leitura: a constituição de sujeitos surdos como leitores. 2007. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação da Faculdade de Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

8.

BUENO, J. G. S.; SAMPAIO, M. M. F.; MARIN, A. J.; LEITE, S. A. S.; LAROCCA, P.; BARROS, H. F.. Participação em banca de Monica Fatima Valenzi. Sala de leitura nas escolas da rede municipal de ensino de S. Paulo:uma inivação que resiste às descontinuidades políticas. 2006. Tese (Doutorado em Psicologia (Psicologia Social)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

9.	LEITE, S. A. S.; LIMA, T. B.; ALMEIDA, O. A.; SADALLA, A. M. F. A.; PRADO, G. V. T.. Participação em banca de Regina Aparecida Marques de Souza. A mediação pedagógica do professor: o ero na sala de aula. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

10.	LEITE, S. A. S.. Participação em banca de Leonle Maciel GFilho. Sobre a leitura dos métodos musicais:da mimese ao estilo.. 2004. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

11.	LEITE, S. A. S.. Participação em banca de Clarisa Terezinha Guerra. O ensino de pricologia na formação inicial de professores: constituição de conhecimentos sobre aprendizagem e desenvolvimento por estudantes de licenciatura. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Qualificações de doutorado

1.	SOLIGO, A. F.; LEITE, S. A. S.; PRADO, G. V. T.. Participação em banca de Marcelo Passini Moreno. Formação em Psicologia: um estudpo a partir de memoriais de formação. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educaçãqo) - Universidade Estadual de Campinas.

2.

Pelandré, Nilcéa Lemos; Vovio, Claudia; LEITE, S. A. S.. Participação em banca de Paula Alves de Aguiar. Letramento de adultos em processo de alfabetizaçaão: reflexos da escolarização nas práticas de leitura. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

3.

LEITE, S. A. S.; Martins, Antonio Carlos Gilli; Moura, Anna Regina Lanner de; Mercuri, Elizabeth Nogueira G. da S.. Participação em banca de Fabiana Aurora Colombo Garzella. A Disciplina de Calculo I : análise das possíveis relações entre as práticasa pedagógicas e seus impactos nos alunos.. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação da Faculdade de Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

4.

SOLIGO, A. F.; LEITE, S. A. S.; GALLO, S. D. O.. Participação em banca de Eloísa Hilsdorf Rocha Gimenez. Trilhando Caminhos na Educação: a Busca por Intervenções da Psicologia e um Núcleo Educacional como Fonte de Inspiração. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

5.

AGUIAR, W. M. J.; ANTUNES, <. A. M.; LEITE, S. A. S.; DAVIS, C. L. F.. Participação em banca de Julio Ribeiro Soares. A mediação da atividade docente no processo de participação do aluno na sala de aula. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

6.	LEITE, S. A. S.. Participação em banca de Silvia Maria Panattoni Martins. Resolução de conflitos: um estudo na perspectiva dos modelos organizadores do pensamento. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação da Faculdade de Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

7.	SANTOS, V. M.; LEITE, S. A. S.. Participação em banca de Ricardo Luis de Souza. Afetividade na relação professor-aluno na disciplina matemática. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

8.	LEITE, S. A. S.. Participação em banca de Marisa de Fátima Sirino. Uma nova faceta do fracasso ecolar: os alunos que passam sem saber. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação da Faculdade de Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

9.	LEITE, S. A. S.; MAHONEY, A. A.; AGUIAR, W. M. J.; SMOLKA, A. L. B.; SOLIGO, A. F.. Participação em banca de Elvira Cristina Martins Tassoni. A dinâmica interativa na sala de aula: ass manifestações afetivas no processo de escolarização. 2007 - Universidade Estadual de Campinas.

10.	LEITE, S. A. S.. Participação em banca de Monica Fatima Valenzi. Escola e cultura: práticas da/na sala de leitura. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Estudos Pós-Gtraduados) - Pntifícea Universidade Católica de São Paulo.

11.	LEITE, S. A. S.. Participação em banca de Regina Aparecida Marques de Sousa. O erro na sala de aula:a mediação do professor como ação pedagógica. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

12.	LEITE, S. A. S.. Participação em banca de Heloisa Andréia Vicente de Matos. Histórias de leitura: a constituição de sujeitos surdos como leitores. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Trabalhos de Conclusão de Curso de graduação

1.	LEITE, S. A. S.; PEREIRA, E. M. A.. Participação em banca de Carla Siqueira. Formação intelectual e formação política de formação docente: existe uma parceria?. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas.

2.	LEITE, S. A. S.. Participação em banca de Floavia Regina de Barros. A erelação sijeito-objeto: diferentes histórias de mediação. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas.

3.	LEITE, S. A. S.. Participação em banca de Juliana Simões Zink de Souza. A mediação da família na construção do leitor. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas.

4.	LEITE, S. A. S.. Participação em banca de Beatriz Gracioli. As meninas negras na trama das relações no contexto pré-escolar. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas.

5.	LEITE, S. A. S.. Participação em banca de Luciana do Prado Coelho. As dimensões afetivas no ensino da língua inglesa. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas.

6.	LEITE, S. A. S.. Participação em banca de Daniela Cavani Falcin. A afetividade nas condições de ensino e suas implicações na relação sujeito-objeto. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas.

7.	LEITE, S. A. S.. Participação em banca de Ariane Roberta Tagliaferro. UM professor inesquecível: a construção de uma memória coletiva. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas.

8.	LEITE, S. A. S.. Participação em banca de Samantha Kager. As dimensões afetivas no processo de avaliação. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas.

9.	LEITE, S. A. S.. Participação em banca de Luzia Christina Torres RHeder. Memorial de Formação. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas.

10.	LEITE, S. A. S.. Participação em banca de Daniela Cavani Falcin. Afetividade e condições de ensino: a mediação docente e suas iimplicações na relação sujeito=-objeto. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas.

11.	LEITE, S. A. S.. Participação em banca de Cynthia Bauab Fabrício D`Stefano. A informática no processo de alfabetização escolar: um estudo de caso. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas.

12.	LEITE, S. A. S.. Participação em banca de Arianme Roberta Tagliaferro. Um professor inesquecível: a construçõao de uma memória coletiva. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas.

13.	LEITE, S. A. S.. Participação em banca de Rafaella Lacerda Crestani. O professor inesquicível: a mediação afetiva e sua influência na vida dos alunos. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas.

14.	LEITE, S. A. S.. Participação em banca de Fabiana Autora Colombo. An[alise das dimensões afetivas na mediação do professor em atividades de produção escrita na pré-escola. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas.

15.	LEITE, S. A. S.. Participação em banca de Gabriela Olivato. O processo de avaliação escolar de aluinos no final do ciclo I. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas.

Participação em bancas de comissões julgadoras

Concurso público

1.	LEITE, S. A. S.. Presidente da Comissão Julgadora do Concurso de Professor Doutor na área de Psicologia da Aprendizagem do Departamento de Psicologia Educacional da FE/Unicamp. 2003. Universidade Estadual de Campinas.

2.	LEITE, S. A. S.. Comissão Julgadora do Concurso de Professor Doutor na Área de Metodologia do Ensino: Alfabetização. 2002. Universidade Estadual de Campinas.

3.	LEITE, S. A. S.. Concurso público para provimento de uma vaga de Professor Adjunto. 2001. Universidade Federal de Minas Gerais.

4.	LEITE, S. A. S.. Seleção Pública de provas e títulos -. 2001. Universidade Estadual de Campinas.

5.	LEITE, S. A. S.. Concurso Público. 1999. Universidade Estadual de Campinas.

6.	LEITE, S. A. S.. Concurso Publico para Psicologia da Aprendizagem. 1999. Universidade Estadual de Campinas.

Livre docência

1.	SILVA, N.; LEITE, S. A. S.. Alfabetização em países de língua oficial portuguesa. 2011. Universidade de São Paulo.

2.	LEITE, S. A. S.. Membro efetivo da Comissão Julgadora do Concurso de Professor Livre Docente do Prof. Angel Pino Sirgado. 2003.

Outras participações

1.	LEITE, S. A. S.. Premio Tese Destque USP. 2011. Universidade de São Paulo.

2.	LEITE, S. A. S.. Membro efetivo da Comissão Julgadora do IX Prêmio Ana Maria Poppovic da PUC-SP. 2003.

Eventos

Participação em eventos

1.	7o. CONPSI - Congresso Norte Nordeste de Psicolgoia.Mesa Redonda Afetividade e Cultura 1 - "Afetividade e Ensino". 2011. (Congresso).

2.	7o. CONPSI - Congresso Norte Nordeste de Psicologia.Mesa Redonda Afetividade e Cultura 2 - "Aproximação e Afastamento ne relação criança-leitura". 2011. (Congresso).

3.	X CONPE - Congrersso Nacional de Psicologia Escolar er Educacional.O Processo de Constituição do Aluno como Leitor: o papel da mediação pedaggógica do professor. 2011. (Congresso).

4.	X CONPE - Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional.Mini Curso - Afetividade e Ensino. 2011. (Congresso).

5.	X CONPE - Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional.Afetividade e Condições de Ensinmo: mediação pedagógica e sua repercussçao na EJA. 2011. (Congresso).

6.	X CONPE - Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional.Educaçaão de Joves e Adultos: a dimensão afetiva na mediação pedagógica. 2011. (Congresso).

7.	XXII Semana de Educação e da Pedagogia da FCT/UNESP.Afertividade e mediação pedagógica. 2011. (Seminário).

8.	XXVII UNIARTE: Letramento, textos e visualidades do Centro Universitário da Grande Dourados.Afetividade e Ensino. 2011. (Seminário).

9.	XXVII UNIARTE, do Centro Universitário da Grande Dourados.Alfabetizaçaão e Letramento na escola democrática. 2011. (Seminário).

10.	Simpósio : Educação de Jovens e Adultos - discussões em curso - Instituto Federal de Santa Catarina.Afetividade e práticas pedagógicas na EJA. 2011. (Simpósio).

11.	10o. Encontrop de Pesquisa em Educação da região Sudeste.EJA- a dimensão afetiva na mediação pedagógica. 2011. (Encontro).

12.	XXXI FORUMDIR - Forum de Diretores de Isntitutos, Centros e Faculdades de Educaação de Universidades Públicas.Discussão de questões relacionadas com a política anacional de formaçao docente. 2011. (Encontro).

13.	Encontro de Aperfeiçoamento Didático do Programa de Apoio Dedático e do Programa de Estágio Docente.Afetividade e práticas pedagógicas. 2011. (Encontro).

14.	VIII Encontro Nacional da ABEP - Associação Brasileira de Ensino de Psicologia.Afetividades e práticas de ensino. 2011. (Encontro).

15.	Dia de Avaliação e Discussão do Curso de Graduação - Faculdade de Odontologia da Unicamp.Afetividade e práticas pedagógicas. 2011. (Encontro).

16.	III Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência & Profissão.Afetividade e Ensino. 2010. (Congresso).

17.	III Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência & Profissão.Aproximação - Afastamento na Relação entre Crianças e as Práticas de Leitura.. 2010. (Congresso).

18.	III Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência & Profissão.Afetividade nas Práticas Pedagógicas e o caso da Educação a Distância.. 2010. (Congresso).

19.	V Seminário de Pesquisa em Educação - Unesp.Afetividade e Práticas Pedagógicas. 2010. (Seminário).

20.	V Seminário de Pesquisa em Educação - Unesp.Seminário de Pesquisa. 2010. (Seminário).

21.	XIII Simpósio de Pesquisa e IOntercâmbio Científico em Psicologia.Afetividade e Ensino. 2010. (Simpósio).

22.	Desafios do Magistério - Biblioteca e Leitura: a questão da mediação.O processo de constituição do leitor: a mediação da família e da escola. 2010. (Encontro).

23.	XXIX Encontro do Fporum de Diretores de Centros e Faculdades Públicas de Educação ou Equivalentes.Não houve apresentação específica.. 2010. (Encontro).

24.	Desafios do Magistério - Educação Ambiental e Interdisciplinaridade> práticas e desafios para a escola básica..Apresentação/abertura do Forum. 2010. (Encontro).

25.	XXI Semana da Educação e da Pedagogia.Alfabetização e Letramento. 2010. (Encontro).

26.	Encontro de Pesquisa - PUCCampinas.A voz do sujeito como fonte primário na pesquisa qualitativa. 2010. (Encontro).

27.	Encontro de Docentes CIMEI Profa. Helena Novaes Rodrigues.Alfabetização e Letramento. 2010. (Encontro).

28.	IX Congresso Nacional de Psicologoia Escolar e Educaconal.O processo de Alfabetização escolar na perspectiva do Letramento: um estudo de caso. 2009. (Congresso).

29.	IX Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Edsucacional.Mini Curso: Afetividade e poráticas pedagógicas: construindo o sucesso escolar. 2009. (Congresso).

30.	17o. COLE Congresso de Leitura do Brasil.Educação de Jovens e Adultos: as dimensões afetivas na mediação pedagógica. 2009. (Congresso).

31.	VII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento.Proximidade, Distanciamento e Práticas Pedagógicas: mediações possíveis entre o indivíduo, a família e a escola. 2009. (Congresso).

32.	XVII Congresso Interno de Iniciação Científica da Unicamp.Educação de Jovens e Adultos: as dimensões afetivas na mediação pedagógica. 2009. (Congresso).

33.	Seminário Final do Pró-Letramento.Sobre a volta do vovô viu a uva. 2009. (Seminário).

34.	XXVII Encontro Anual do FORUMDIR - Forum Nacional de Diretores de Faculdades de Educaçãol das Universidades Públicas Brasileiras.Preparação para o CONAE. 2009. (Encontro).

35.	VII Encontro Nacional da Associação Brasileira de Ensino da Psicolgoia.A formação em Psicologia: idéias em revista. 2009. (Encontro).

36.	XXVIII Reunião do Forumdir - Forum Nacional dos Diretores das Faculdade de Educação das Universidades Públicas Brasileiras. 2009. (Encontro).

37.	/afetividade e Práticas Pedagógicas - Construindo o Sucesso Escolar./afetividade e Práticas Pedagógicas - Construindo o Sucesso Escolar. 2009. (Encontro).

38.	I Conferência Intermunicipal de Educação de Campinas. 2009. (Outra).

39.	XVI Congrresso Interno de Iniciação Científica da UNICAMP.Educação de jovens e adultos: as dimensões afetivas na mediação pedagógica. 2008. (Congresso).

40.	Simpósio "Dislexia - Você conhece?".Alfabetização e Letramento. 2008. (Simpósio).

41.	XXVI Encontro Anual do FORUMDIR - Forum Nacional de Diretores da Faculdades de Educação das Universidades PúblicasBrasileiras.Discussão sobre a educação brasileira. 2008. (Encontro).

42.	VIII Congresso Nacional de Psicologioa Escolar e Educacional.Afetividade e práticas pedagógicas: efeitos aversivos da avaliação escolar. 2007. (Congresso).

43.	VIII Congresso Nacional de Psicologia Escolarf e Educacional.Partilhando Experiência: Alfabetização e letramento - para além do vovô viu a uva. 2007. (Congresso).

44.	V Congresso Norte Nordeste de Psicologia.Afetividade e práticas pedagógicas: efeitos deteriorantes da avaliação escolar na relação aluno - conteúdos escolares. 2007. (Congresso).

45.	16o. COLE - Congresso de Leitura do Brasil.Sobre a volta do vovô viu a uva: uma armadilha inaceitável. 2007. (Congresso).

46.	XV Congrresso Interno de Iniciação Científica da Unicamp.Afetividade e condições de ensino: efeitos aversivos da mediação pedagógica no ensino da língua inglesa- na qualiadade de orientador da aluna Isabel Bueno de Almeida.. 2007. (Congresso).

47.	Seminário - Distância e Presença na Experiência com Diretores da Rede Pública.Avaliação junto aos estudantes. 2007. (Seminário).

48.	Seminário "O que é lecionar Psicologia no enino médio".Desafios e dilemas para a Psicologia no Ensino Médio. 2007. (Seminário).

49.	Inovações Curriculares.O Memorial de Formação como alternativa para o Trabalho de Conclusão de Curso. 2007. (Seminário).

50.	Desafios do Magistéiro - "A Escola e a Formação Continuada do Professor".Educação Cotinuada de professores em exercício: proposta e desafios.. 2007. (Simpósio).

51.	Projeto Ciclo de Palestras.Afetividade e Práticas Pedagógicas. 2007. (Outra).

52.	Mesa Redonda - Programa Século XXI da TV PUC de Campinas.Afetividade e Prtáticas Pedaggógicas. 2007. (Outra).

53.	XI Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP.Relato no grupo de pesquisa: Afetividade: dimensões aversivas da avaliação.. 2006. (Congresso).

54.	II Congresso Brasileiro Psicologia Ciência e Profissão.Afetividade e práticas pedagógicas: o professor inesquecível. 2006. (Congresso).

55.	II Congresso Brasileiro Psicologia Ciência e Profissão.Afetividades e práticas pedagógicas. 2006. (Congresso).

56.	II Congresso Brasileiro Psicologia Ciência e Profissão.Curso: Afetividade e Ensino. 2006. (Congresso).

57.	IV COngresso Norte Nordeste de Psicologia.IV Congresso Norte Nordeste de Psicologia. 2005. (Congresso).

58.	VII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional.VII COngresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. 2005. (Congresso).

59.	V Congresso Nacional da Associação Brasileira de Ensino de Psicologia.V Congresso Brasileiro da Associação Brasileira de Ensino de Psicologia. 2005. (Congresso).

60.	VIII COngresso Estadual Paulista sobnre Formação de Professores.VIII COnghresso Estadual Paulista sobre Formação de Professores. 2005. (Congresso).

61.	Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia.XXXV Reunião Anual da Sociedade Brasileira da Psicologia. 2005. (Congresso).

62.	XXXV Reunião AAnual da Sociedade Brasileira de Psicologia.Conferência: O professor inesquecível: a afetividade nas práticas de ensino. 2005. (Congresso).

63.	I Seminário Nacional de Programas Especiais de Formação de Professores em Exercício.I Seminário Nacional de Programas Especiais de Formação de Professores em Exercício. 2004. (Seminário).

64.	X Simpósio de Pesquisa e IOntercâmbio Científico.X Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico. 2004. (Simpósio).

65.	II Edição do Fórum MUndial de Educação.Forum Mundial da Educação. 2004. (Encontro).

66.	VI Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional.VI Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. 2003. (Congresso).

67.	III Congresso Norte-Nordeste de Psicologia.III Congresso Norte-Nordeste dde Psicologia. 2003. (Congresso).

68.	VII Congresso estadual Paulista Sobre Formação de ERducadores.VII Congresso Estadual Paulista Sobre Formação de \|Educadores. 2003. (Congresso).

69.	VII Congresso Estadual Paulista Sobre Formação de Educadores.Formação de Professores. 2003. (Congresso).

70.	I Congresso Brasileiro Psicologia Ciência e Profissão.Comissão Organizadora. 2002. (Congresso).

71.	IX Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico.Grupo de trabalho. 2002. (Simpósio).

72.	II Congresso Norte Nordeste de Psicolgoia.Cultura, Cognição e Afetividade. 2001. (Simpósio).

73.	II Congresso Norte Nordeste de Psicologia.I Seminário Nacional de Psicologia e Políticas Públicas. 2001. (Simpósio).

74.	XXXI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia.Alfabetização e \|Letramento. 2001. (Oficina).

75.	13o. Congresso de Leitura.Práticas de produção de leitura no ensino fundamental. 2001. (Outra).

76.	I Mostra Nacional de Práticas de Psicologia.Coordenação dp evento. 2000. (Encontro).

77.	XXIX Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia.O ensino da Psicologia em cursos de Licenciatura. 1999. (Congresso).

Organização de eventos

1.	LEITE, S. A. S. . X CONPE- Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. 2011. (Congresso).

2.	LEITE, S. A. S. . Desafio do Magistério -. 2011. (Outro).

3.	LEITE, S. A. S. . Desafio do Magistério - As diferenetes faces do racismo e suas implicações na escola. 2011. (Outro).

4.	LEITE, S. A. S. . 5o. Seminário Nacional "O Professor e a Leitura do Jornal". 2010. (Outro).

5.	LEITE, S. A. S. . IX COngresso Nacional de Psicologia escolar e Educacional. 2009. (Congresso).

6.	LEITE, S. A. S. . II Congreso Brasileiro Psicologia Ciência e Profissão. 2006. (Congresso).

Orientações

Orientações em andamento

Dissertação de mestrado

1.	Alina Rocio Pacheco e Silva Ribeiro. O estado da arte na Alfabetização (provisório). Início: 2008. Dissertação (Mestrado em Pós GRaduação em Educação) - Universidade Estadual de Campinas. (Orientador).

2.	Beatriz Gracioli Andrade. O Letramento na educação infantil (provisório). Início: 2008. Dissertação (Mestrado em Pós GRaduação em Educação) - Universidade Estadual de Campinas. (Orientador).

3.	Flávia regina de Barros. Educação de Adultos e Letramento (provisório). Início: 2008. Dissertação (Mestrado em Pós GRaduação em Educação) - Universidade Estadual de Campinas. (Orientador).

4.	Daniela Cavanio Falcin. Dimensões afetivas das práticas pedagógicas. Início: 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. (Orientador).

5.	Ariane Roberta Tagliaferro. O processo de constituição de sujeitos produtores de textos. Início: 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas. (Orientador).

6.	Maria Cristina Rosolen M. Pelisson. O professor em processo de mudança: um estudo de caso. Início: 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas. (Orientador).

Tese de doutorado

1.	Marisa de Fátima Sirino. Fracasso escolar: alunos que passam mas não aprendem (provisório). Início: 2008. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação da Faculdade de Educação) - Universidade Estadual de Campinas. (Orientador).

2.	Fabiana Aurora Colombo. Afetividade e mediação pedagógica: o caso da disciplina Cálculo (provisório). Início: 2008. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação da Faculdade de Educação) - Universidade Estadual de Campinas. (Orientador).

3.	Marisa de Fátima Sirino. As crianças que não sabem ler/escrever na 4a. série do ensino fuindamental. Início: 2004. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas. (Orientador).

4.	Elvira Cristina M. Tassoni. Afetividade e Cognição. Início: 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas. (Orientador).

Trabalho de conclusão de curso de graduação

1.	Isabel Bueno de Almeida. Efeitos aversivos da mediação pedagógica no ensino da linguia inglesa. Início: 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. (Orientador).

2.	Sue Ellesn Lorenti Higa. As possíveis implicações da afetividade na constituição do sujeito leitor. Início: 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas. (Orientador).

3.	Tatiana Aparecida Teixeira Juliatto. Como os profesores alfabetizam e letram?. Início: 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas. (Orientador).

Supervisões e orientações concluídas

Dissertação de mestrado

1.	Beatriz Gracioli Andrade. Impactos de práticas pedagógicas centradas no letramento em crianças pré-escolares. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

2.	Flávia Regina de Barros. Alfabetização e Letramento na Educaçaão de Jovens e Adultos. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

3.	Alina do Rocio Pacheco e Silva Ribeiro. Alfabnetização:o estado da arte em períódicos científicos (1987-2008). 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

4.	Daniela Cavani Falcin. A afetividade na sala de aula: as atividades de ensinmo e suas implicações na relação sujeito=-objeto. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

5.	Maria Cristina Rosolen Moretto Pellisson. Análise do processo de produção dos memoriais de formação por alunos do Proesf. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos Graduação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

6.

Fabiana Aurora Colombo. Aquisição da escrita e afetividade nas atividades de ensico desenvolvidas pelo professor. 2007. Dissertação (Mestrado em Pós GRaduação em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

7.	Lúcia Maria de Santis Barella. Alfabetização de jovens e adultos na perspectiva do letramento. 2007. Dissertação (Mestrado em Pós GRaduação em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

8.	Lilian Montibeller. Memórias de leitura: a constituição do leitor escolar. 2005. Dissertação (Mestrado em Pós GRaduação em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

9.	Ana Marisa de Campos Vallim Correa. O texto argumentativo por crianças da 4a. série do curso fundamental. 2004. Dissertação (Mestrado em Pós GRaduação em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

10.

Maria do Carmo Polimeno. A formação continuada de professores e as ações dp PEC em uma escola da rede pública paulista. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

11.	Cintia Wolf do Amaral. Alfebtização numa perspectiva crítica: análise de práticas pedagógicas. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

12.	Silvio Duarte Bock. Orientação Profissional - Avaliação de uma proposta de trabalho na abordagem sócio-histórica. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

13.

Heloisa Andreia Vicente de Matos. Práticas de rprodução da leitura no ensino fundamental - o professor e a construção do seu fazer pedagógico.. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

14.	Elvira Cristina Mertins Tassoni. Afetividade e produção de escrita: a mediação do professor em sala de eula. 2000. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

15.	Ellen Cristina Baptirtella Grotta. Processo de formação do leitor - Relato e análise de quatro histórias de vida. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

16.	Ana Marisa de Campos Vallim Correa. Desenvolvendo a habilidade de argumentar em crianças da 5a. série do ensino fundamental. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

17.	Silvana Bassan. A Construção Social do Brincar: Um Estudo Sobre O Jogo de Papéis. 1997. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

18.	Priscila Laroca Estevan. Um Estudo Sobre As Contribuições da Psicologia Educacional Para A Formação dos Professores das Séries Iniciais. 1996. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

19.	Célia Maria de Freitas Vilela. Avaliação das Concepções de Escrita das Crianças da Pré-Escola da Rede Municipal de Ensino de Poços de Caldas. 1995. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

20.	Maria Adelina Biondi Guabais. O Trabalho e A Qualidade Total: Contribuições do Psicólogo Organizacional. 1995. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

21.	Jefferson Mainardes. O Ciclo Básico de Alfabetização: da Intenção À Realidade (Avaliação do Cb Nomunicípio de Ponta Grossa Pr). 1995. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

22.

Mara Silvia André Ewbank. Eu Não Fiz O Pré. e Agora, José? Avaliando Concepções de Escrita de Crianças No Ciclo Básico Que Fizeram Ou Não A Pré-Escola Municipal Em Franca (Sp). 1994. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

Tese de doutorado

1.	Marisa de Fátima Sirino. Processos de exclusão intra-escolar: os alunos que passam sem sabere. 2009. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

2.	Elvira Cristina Martihs nTassoni. A dimensão interativa na sala de aula: as manifestações afetivas no processo de escolarização. 2008. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

3.	Heloisa Andréia Vicente de Matos. Histórias de leitura:a constituição de sujeitos surdos como leitores. 2007. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação da Faculdade de Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

4.	Regina Aparecida Marques de Souza. A mediação pedagógicado professor: o erro na sala de aula. 2006. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação da Faculdade de Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

5.

Clarisa Terezinha Guerra. O ensino de Psicologia na formação inicial de professores: construção de conhjecimentos sobre aprendizagem e desenvolvimento por estudantes de licenciaturas.. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

6.	Carlos Rodirgues Ladeia. Fatores intra escolares e o desempenho de alunos da 5a. série noturna de uma escola pública. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

7.	Eliana Di Nucci. Letramento no ensino médio: implicações para o exercício da cidadania. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

8.	Priscila Lorocca. Um professor no espelho: reflexões sobre os sentidos da Psicologia na prática docente. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

9.	Claudia Maria Mendes Gontijo. O processo de apropriação da escrita em crianças na fase inicial da alfabetização. 2001. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

10.	Myrtes Dias da Cunha. Constituição do professor no espaço/tempo da sala de aula. 2000. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

11.	Maria de Lourdes Jeffery Contini. A Atuação do Psicólogo Na Educação Na Perspectiva de Saúde. 1998. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

12.	Liana Gonçalves Pontes Sodré. Desenvolvimento Motor da Mão Dominante: Um Estudo Descritivo Com Crianças de 3 Anos e 6 Meses A 7 Anos. 1994. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

Trabalho de conclusão de curso de graduação

1.	Marcela Barbosa. A ideologia nolivro didático do Ensino Fundamental. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

2.	Fernanda Caroline Teixeira. O ensino de Língua Portuguesa nas séries iniciais: análise de uma prática pedagógica. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

3.	Marcela Barbosa. A ideologia no livro didático do Ensino Fundamental. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

4.	Daniela Gobbo Donadon. Educação de Jovens e Adultos: as dimensões afetivas na mediação pedagógica. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

5.	Isabel Bueno da Silva. Afetividade e condições de ensino: efeitos aversivos da mediação pedagógica no ensino da lingua inglesa. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

6.	Paula Janaina de Moraes. Alfabetização a partir de palavras-chave. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

7.	Cristiane de Paula Guedes. Avaliação Escolar: descrição de uma prática inivadora. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

8.	Sue Ellen Lorenti Higa. A constituição do sujeito leitor: diferentes histórias de mediação. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

9.	Elaine Cristina Machado Ribeiro. Afetividade no trabalho pedagógico. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

10.	Luciana do Prado Coelho. As dimensões afetivas no ensino da lingua inglesa. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

11.	Juliana Duarte Felix dos Santos. Impacto das críticas nas concepções deprofessores construtivistas. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

12.	Paula Porchat de Assis. Eu ensino, tu ensinas, ele ensina: nós ensinamos gramática?. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

13.	Alina do Rocio Pacheco e Silva Ribeiro. Alfabetizaçaão: o estado da arte na Alfabetização Infantil (11987-2004). 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

14.	Mariana Pucca Araujo. Processo de constituição de leitores: histórias de mediação mal sucedidas. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

15.	Juliana Simões Zink de Souza. A mediação da família na constituição do leitor. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

16.	Flávia Reginba de Barros. A relação sujeito-objeto: diferentes histórias de mediação. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

17.	Luciana Prado Coelho. As dimensões afetivas no ensino da língua inglesa. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

18.	Luzia Christina Torres Rheder. A formação continuada do profesor: memórias e reflexões de uma professora em exercício. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

19.	Samantha Kager. As dimensões afetivas no processo de avaliação. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

20.	Cynthia Bauab Fabricio D'Estafeano. A informática no processo de alfabetização escolar: um estudo de caso. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

21.	Cynthia Bauab Fabricio D'Estafeano. A informática no processo de alfabetização escolar: um estudo de caso. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

22.	Ariane Roberta Tagliaferro. Um professor inesquecível: a construção de uma memória coletiva. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

23.	Gabrilela Olivato. O processo de avaliação escolar de alunos no final do Ciclo I. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

24.	Rafaella Lacerda Crestani. O professor inesquecível: a mediação afetiva e sua influência na vida dos alunos. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

25.	Lilian Montibeller. O jogo na educação infantil. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

Iniciação Científica

1.

Isabel Bueno de Almeida. Afetividade e práticas pedagógicas: efeitos aversivos da mediação pedagógica no ensino da língua inglesa. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

2.	Paula Janaína de Moraes. Uma prática alfabetizadora a partir de palavras geradoras. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

3.	Daniela Cavani Falcin. A afetividade nas condições de ensino e suas implicações na relação sujeito - objeto. 2003. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

4.

Liliam Ricarte de Oliveira. Analisando experiências de leitura no curso de Pedagogia/Unicamp: buscando o espaço de formação do leitor. 2001. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

5.	Lilian Montibeller. As práticas de jogo na pré-escola. 1999. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

Outras informações relevantes

Eleito Diretor da Faculdade de Educação da Unicamp, em maio de 2008, com mandato previsto para maio de 2012.
Nomeado Professor Titular MS6, em junho de 2011. Concurso realizado em desembro de 2010..