Luiz Marcelo de Carvalho

CARVALHO, L. M.

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Instituto de Biociências de Rio Claro, Departamento de Educação.
Av. 24A, 1515
Bela Vista
13506-900 - Rio Claro, SP - Brasil - Caixa-postal: 199
Telefone: (19) 35264245
Fax: (19) 35264246
URL da Homepage: www.rc.unesp.br

Doutorado em Educação.
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Título: A Temática Ambiental e a Escola de 1º. Grau, Ano de obtenção: 1990.
Orientador: Dra Myriam Krasilchik.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: Educação; Educação Ambiental; Ensino Fundamental; Ensino Médio; Educação Ambiental Escolar.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Ensino de Ciências.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Ensino Fundamental.
Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Ecologia e Recursos Naturais.
Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
Título: Aspectos Bionômico-ecológicos em Spilomena sp (Hymenoptera, Sphecidae, Pemphredoninae),Ano de Obtenção: 1981.
Orientador: Prof Dr. Ronaldo Zucchi.
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil.
Palavras-chave: Bionomia; Flutuação Populacional; Evolução do Comportamento Social; Pemphredoninae; Sphecidae.
Grande área: Ciências Biológicas
Setores de atividade: Produtos e Serviços Voltados Para A Defesa e Proteção do Meio Ambiente, Incluindo O Desenvolvimento Sustentado.

Graduação em Licenciatura Em Ciências Biológicas.
Faculdade de Filosofia Ciências e Letras Barão de Mauá, FFCL*, Brasil.

Livre-docência.
UNESP - Instituto de Biociências - Rio Claro, UNESP, Brasil.
Título: Pesquisa em Educação Ambiental no Brasil: um campo em construção?, Ano de obtenção: 2016.
Palavras-chave: A Temática Ambiental; Educação Ambiental; Pesquisa em Educação Ambiental; Campo Científico.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Ambiental.
Setores de atividade: Educação.

Pós-Doutorado.
Institute of Education, University of London, IOE, Grã-Bretanha.
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil.

Pós-Doutorado.
Institute Of Education, IOE, Inglaterra.
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Ensino de Ciências.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Ensino Fundamental.

Problematizar y pensar para investigar. (Carga horária: 8h).
Universidad Pontificia Bolivariana, UPB, Colômbia.

Cosmologias, saberes e formas de aprender: uma int. (Carga horária: 4h).
Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEd, Brasil.

Os Estudos Prospectivos em Educação: a técnica Del. (Carga horária: 6h).
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

A inserção da EA nas Propostas Curriculares: tensã. (Carga horária: 4h).
Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEd, Brasil.

A contribuição do pensamento crítico à pesquisa. (Carga horária: 4h).
Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa Em Educação, ANPED, Brasil.

Pesquisa em Educação e Pós-modernismo crítico. (Carga horária: 20h).
UNESP - Instituto de Biociências - Rio Claro, UNESP, Brasil.

Meio Ambiente Movimentos Sociais e Educação na Soc. (Carga horária: 4h).
Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa Em Educação, ANPED, Brasil.

Curso de Curta Duração.
Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

Inglês. (Carga horária: 28h).
St Giles Colleges, GC, Inglaterra.

Escola de Verão - Professores de Prática de Ensino. (Carga horária: 70h).
Faculdade de Educação - USP, FAE-USP, Brasil.

Informática para Administração. (Carga horária: 22h).
UNESP - Instituto de Geociências e Ciências Exatas - Rio Claro, UNESP, Brasil.

Atualização e Aperfeiçoamento de Professores. (Carga horária: 30h).
UNESP - Instituto de Biociências - Rio Claro, UNESP, Brasil.

Hiroshima 40 anos. (Carga horária: 10h).
UNESP - Instituto de Geociências e Ciências Exatas - Rio Claro, UNESP, Brasil.

Curso Nacional Intensivo de Demografia. (Carga horária: 375h).
UNESP - Instituto de Geociências e Ciências Exatas - Rio Claro, UNESP, Brasil.

Extensão universitária em Filosofia da Ciência. (Carga horária: 30h).
UNESP - Instituto de Geociências e Ciências Exatas - Rio Claro, UNESP, Brasil.

Extensão universitária em Visão Histórica da Teoria do Conhecimento. (Carga horária: 30h).
UNESP - Instituto de Geociências e Ciências Exatas - Rio Claro, UNESP, Brasil.

Análise de impactos ambientais. (Carga horária: 10h).
UNESP - Instituto de Biociências - Rio Claro, UNESP, Brasil.

Educação Popular e Organização dos Setores Popular. (Carga horária: 72h).
Relações Educacionais e do Trabalho, RENOV, Brasil.

Epidemiologia de doenças transmissíveis. (Carga horária: 24h).
Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto - USP, USP, Brasil.

Curso de Inglês.
The Way Institute of Language, THE WAY, Brasil.

Saúde e Nutrição Humana. (Carga horária: 10h).
Serviço Social do Comércio - Ribeirão Preto, SESC, Brasil.

Extensão universitária em Curso Fundamental de Biologia Marinha. (Carga horária: 48h).
Instituto de Biologia Marinha da USP, USP, Brasil.

Estágio no Setor de Ecologia. (Carga horária: 150h).
Faculdade de Ecologia Ciências e Letras - USP Ribeirão Preto, USP, Brasil.

Teodicéia. (Carga horária: 60h).
Centro de Estudos da Arquidiocese de Ribeirão Preto, CEARP, Brasil.

História da Filosofia Antiga. (Carga horária: 60h).
Centro de Estudos da Arquidiocese de Ribeirão Preto, CEARP, Brasil.

Ética. (Carga horária: 60h).
Centro de Estudos da Arquidiocese de Ribeirão Preto, CEARP, Brasil.

Introdução à Filosofia. (Carga horária: 60h).
Centro de Estudos da Arquidiocese de Ribeirão Preto, CEARP, Brasil.

Metafísica. (Carga horária: 60h).
Centro de Estudos da Arquidiocese de Ribeirão Preto, CEARP, Brasil.

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Aposentado

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professo Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Assistente Doutor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Departamento de Educação. Instituto de Biociências, UNESP, Univ. Estadual Paulista, Rio Claro.

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Departamento de Educação.

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente., Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Departamento de Ecologia. UNESP - IB - RIO CLARO.

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Auxiliar de Ensino, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Departamento de Ecologia - UNESP - IB - RIO CLARO.

Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Biociências de Rio Claro, .

Linhas de pesquisa
Educação Ambiental

Ensino, Educacao, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminários de Pesquisa em Educação Ambiental

Ensino, Ciências Biológicas Integral, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino em Ciências e Biologia IV

Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminários de Pesquisa em Educação Ambiental

Ensino, Ciências Biológicas Integral, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino em Ciências e Biologia e Estágios Supervisionados III

Ensino, Ciências Biológicas - Noturno - Rio Claro, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Práticas como Componentes Curriculares IV

Ensino, Edcuação Rio Claro, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminários de Pesquisa em Educação Ambiental
Educação Ambiental e Práticas Educativas

Ensino, Educação Rio Claro, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminários de Pesquisa em Educação Ambiental I e II

Ensino, Licenciatura em Ciências Biológicas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino em Ciências e Biologia e Estágios Supervisionados III

Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências de Rio Claro, .

Cargo ou função
Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Educação. Portaria IB nº 046, de 01 junho de 2010 (mandato: 01.06.2013).

Conselhos, Comissões e Consultoria, UNESP - Reitoria, .

Cargo ou função
Membro do Sistema de Pós-Graduação da UNESP (mandato: até maio de 2013). Ato de Designação de 18 de junho de 2010.

Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências de Rio Claro, .

Cargo ou função
Membro Titular do Conselho do Programa de Pós-Graduação em Educação. Portaria IN nº 046, de 01 de junho de 2010 (mandato: até 01.06.2013).

Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências de Rio Claro, .

Cargo ou função
Membro da Comissão Permanente de Pesquisa.

Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências de Rio Claro, .

Cargo ou função
Membro da Comissão Permanente de Ensino.

Ensino, Ciências Biológicas Integral, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino e Estágios Supervisionados IV

Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminários de Pesquisa em Educação Ambiental

Ensino, Ciências Biológicas - Noturno, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática como Componente Curricular VII

Ensino, Ciências Biológicas Integral, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino em Ciências e Biologia III

Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminários de Pesquisa em Educação Ambiental

Ensino, Ciências Biológicas - Integral, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino em Ciências e Biologia e Estágios Supervisionados IV

Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências de Rio Claro, .

Cargo ou função
Membro Titular do Conselho de Curso de Graduação em Ciências Biológicas. Portaria IB nº 21, de 10 de março de 2010.

Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências de Rio Claro, .

Cargo ou função
Vice-Coordenador do Conselho de Curso de Biologia. Portaria IB nº 21, de 10 de março de 2011.

Ensino, Ciências Biológicas - Integral, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino em Ciências e Biologia e Estágios Supervisionados III

Ensino, Ciências Biológicas - Integral, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino em Ciências e Biologia - Estágio Supervisionado IV - Turma Teórica 01 - com 08 créditos, para 20 alunos, num total de 124 horas aula. Atestado nº 175/2011/SG/IB, de 05 de maio de 2011

Ensino, Ciências Biológicas - Integral, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino em Ciências e Biologia: Estágio Supervisionado III - Turma Teórica 01 - com 10 créditos, para 19 alunos, num total de 156 horas aula. Atestado nº 175/2011/SG/IB, de 05 de maio de 2011

Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Pesquisa em Educação, para 24 alunos, num total de 60 horas aula. Atestado nº 542/2011, de 28 de abril de 2011

Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências de Rio Claro, .

Cargo ou função
Membro Titular do Conselho do Programa de Pós-Graduação em Educação. Portaria IB nº 055, de 31 de maio de 2007.

Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências de Rio Claro, .

Cargo ou função
Vice-Coordenador do Conselho do Programa de Pós-Graduação em Educação. Portaria IB nº 055, de 31 de maio de 2007.

Ensino, Ciências Biológicas - Integral, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino em Ciências e Biologia: Estágio Supervisionado IV - Turma Teórica 01 - com 08 créditos, para 16 alunos, num total de 128 horas aula. Atestado nº 175/2011/SG/IB, de 05 de maio de 2011

Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Educação Ambiental e Práticas Pedagógicas, para 07 alunos, num total de 45 horas aula. Atestado nº 542/2011, de 28 de abril de 2011

Ensino, Ciências Biológicas - Integral, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino em Ciências e Biologia: Estágio Supervisionado III - Turma Teórica 01 - com 10 créditos, para 16 alunos, num total de 150 horas aula. Atestado nº 175/2011/SG/IB, de 05 de maio de 2011

Ensino, Ciências Biológicas - Integral, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino em Biologia - Turma Teórica 01 - com 10 créditos, para 41 alunos, num total de 150 horas aula. Atestado nº 175/2011/SG/IB, de 05 de maio de 2011

Extensão universitária , UNESP - Instituto de Biociências - Rio Claro, .

Atividade de extensão realizada
Coordenação do Grupo de Educação Ambiental Semente Viva.

Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências de Rio Claro, .

Cargo ou função
Membro da Comissão Examinadora de Exame de Seleção do Programa de Pós-Graduação em Educação. Portaria IB nº 113, de 22 de outubro de 2008.

Ensino, Ciências Biológicas - Integral, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino em Ciências - Turma Teórica 01 - com 10 créditos, para 47 alunos, num total de 150 horas aula. Atestado nº 175/2011/SG/IB, de 05 de maio de 2011

Ensino, Educacao, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Pesquisa em Educação, para 28 alunos, num total de 09 horas aula. Atestado nº 542/2011, de 28 de abril de 2011

Ensino, Ciências Biológicas - Integral, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática como Componente Curricular IV - Turma Teórica 01 - com 03 créditos, para 38 alunos, num total de 45 horas aula. Atestado nº 175/2011/SG/IB, de 05 de maio de 2011
Introdução ao Ensino de Ciências e Biologia - Turma Teórica 01 - com 02 créditos, para 01 aluno, num total de 47 horas aula. Atestado nº 175/2011/SG/IB, de 05 de maio de 2011

Ensino, Ciências Biológicas - Noturno, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino em Biologia - Turma Teórica 01 - com 10 créditos, para 33 alunos, num total de 155 horas aula. Atestado nº 175/2011/SG/IB, de 05 de maio de 2011

Conselhos, Comissões e Consultoria, UNESP - Reitoria, .

Cargo ou função
Comissão de Estágios de Graduação da UNESP. Portaria UNESP, de 08 de junho de 2006.

Serviços técnicos especializados , UNESP - Reitoria, .

Serviço realizado
Membro da Comissão para elaboração do Relatório Final do II Simpósio: A Prática de Ensino em Questão. Portaria UNESP de 29 de outubro de 2007.

Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências de Rio Claro, .

Cargo ou função
Vice-coordenador do Curso de Graduação em Ciências Biológicas. Portaria IB nº 001, de 04 de janeiro de 2006.

Conselhos, Comissões e Consultoria, UNESP - Instituto de Biociências - Rio Claro, .

Cargo ou função
Membro Titular do Conselho do Curso de Ciências Biológicas.

Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências de Rio Claro, .

Cargo ou função
Membro Titular do Conselho do Programa de Pós-Graduação em Educação. Portaria IB nº 065, de 28 de maio de 2004.

Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Educação Ambiental e Currículo Escolar, para 08 alunos, num total de 30 horas aula. Atestado nº 542/2011, de 28 de abril de 2011

Ensino, Ciências Biológicas - Noturno, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino em Biologia - Turma Teórica 01 - com 10 créditos, para 20 alunos, num total de 85 horas aula. Atestado nº 175/2011/SG/IB, de 05 de maio de 2011
Introdução ao Ensino de Ciências e Biologia - Turma Teórica 01 - com 02 créditos, para 27 alunos, num total de 14 horas aula. Atestado nº 175/2011/SG/IB, de 05 de maio de 2011

Ensino, Ciências Biológicas - Integral, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino em Biologia - Turma Teórica 01 - com 10 créditos, para 37 alunos, num total de 86 horas aula. Atestado nº 175/2011/SG/IB, de 05 de maio de 2011

Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências de Rio Claro, .

Cargo ou função
Membro da Comissão Examinadora do Exame de Seleção do Programa de Pós-Graduação em Educação. Portaria IB nº 117, de 14 de novembro de 2006.

Ensino, Ciências Biológicas - Integral, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino em Ciências - Turma Teórica 01 - com 10 créditos, para 37 alunos, num total de 76 horas aula. Atestado nº 175/2011/SG/IB, de 05 de maio de 2011
Introdução ao Ensino de Ciências e Biologia - Turma Teórica 01 - com 02 créditos, para 38 alunos, num total de 15 horas aula. Atestado nº 175/2011/SG/IB, de 05 de maio de 2011

Ensino, Ciências Biológicas - Noturno, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino em Ciências - Turma Teórica 01 - com 10 créditos, para 20 alunos, num total de 72 horas aula. Atestado nº 175/2011/SG/IB, de 05 de maio de 2011

Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Pesquisa em Educação Ambiental, para 07 alunos, num total de 30 horas aula. Atestado nº 542/2011, de 28 de abril de 2011

Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências de Rio Claro, .

Cargo ou função
Membro da Comissão Examinadora do Processo Seletivo do Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado.

Ensino, Ciências Biológicas - Noturno, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino em Biologia - Turma Teórica 01 - com 10 créditos, para 26 alunos, num total de 82 horas aula. Atestado nº 175/2011/SG/IB, de 05 de maio de 2011
Introdução ao Ensino de Ciências e Biologia - Turma Teórica 01 - com 02 créditos, para 27 alunos, num total de 16 horas aula. Atestado nº 175/2011/SG/IB, de 05 de maio de 2011

Ensino, Ciências Biológicas - Integral, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino em Biologia - Turma Teórica 01 - com 10 créditos, para 30 alunos, num total de 77 horas aula. Atestado nº 175/2011/SG/IB, de 05 de maio de 2011

Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências de Rio Claro, .

Cargo ou função
Membro de Comissão encarregada de discutir a reformulação dos cursos de Licenciatura e elaborar estratégias para revisão da política do CEPE para contagem de horas de Prática de Ensino. Portaria D. Ed. 009/02, de 08 de março de 2002.

Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências de Rio Claro, .

Cargo ou função
Membro Representante Docente da Congregação do Instituto. Portaria I.B. nº 156, de 15 de outubro de 2003.

Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências de Rio Claro, .

Cargo ou função
Membro do Conselho de Curso de Ciências Biológicas.

Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências de Rio Claro, .

Cargo ou função
Membro do Conselho de Curso de Pós-Graduação em Educação.

Ensino, Ciências Biológicas - Integral, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino em Ciências - Turma Teórica 01 - com 10 créditos, para 30 alunos, num total de 82 horas aula. Atestado nº 175/2011/SG/IB, de 05 de maio de 2011
Introdução ao Ensino de Ciências e Biologia - Turma Teórica 01 - com 02 créditos, para 42 alunos, num total de 17 horas aula. Atestado nº 175/2011/SG/IB, de 05 de maio de 2011

Ensino, Ciências Biológicas - Noturno, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino em Ciências - Turma Teórica 01 - com 10 créditos, para 27 alunos, num total de 80 horas aula. Atestado nº 175/2011/SG/IB, de 05 de maio de 2011

Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Educação: Problemas e Perspectivas, para 14 alunos, num total de 12 horas aula. Atestado nº 542/2011, de 28 de abril de 2011

Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Biociências de Rio Claro, Instituto de Biociências de Rio Claro.

Atividade realizada
Representante do Instituto de Biociências da UNESP - Campus de Rio Claro junto à Câmara Técnica de Educação Ambiental do Comitê das Bacias Hidrográficas dos Rios Piracicaba, Capivari e Jundiaí - CBH-PCJ e PCJ FEDERAL. Portaria IB nº 020, de 16 de fev.

Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências de Rio Claro, .

Cargo ou função
Membro da Comissão Examinadora do Exame de Seleção do Programa de Pós-Graduação em Educação. Portaria I.B. nº 126, de 22 de outubro de 2004.

Ensino, Ciências Biológicas - Noturno, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino em Biologia - Turma Teórica 01 - com 10 créditos, para 23 alunos, num total de 76 horas aula. Atestado nº 175/2011/SG/IB, de 05 de maio de 2011
Introdução ao Ensino de Ciências e Biologia - Turma Teórica 01 - com 02 créditos, para 26 alunos, num total de 15 horas aula. Atestado nº 175/2011/SG/IB, de 05 de maio de 2011

Ensino, Ciências Biológicas - Integral, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino em Biologia - Turma Teórica 01 - com 10 créditos, para 35 alunos, num total de 75 horas aula. Atestado nº 175/2011/SG/IB, de 05 de maio de 2011

Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Educação: Problemas e Perspectivas, para 12 alunos, num total de 30 horas aula. Atestado I.B./DTA/PG nº 132/2011, de 28 de abril de 2011
Pesquisa em Educação Ambiental, para 05 alunos, num total de 60 horas aula. Atestado I.B./DTA/PG nº 132/2011, de 28 de abril de 2011

Ensino, Ciências Biológicas - Integral, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino em Ciências - Turma Teórica 01 - com 10 créditos, para 33 alunos, num total de 84 horas aula. Atestado nº 175/2011/SG/IB, de 05 de maio de 2011
Introdução ao Ensino de Ciências e Biologia - Turma Teórica 01 - com 02 créditos, para 42 alunos, num total de 15 horas aula. Atestado nº 175/2011/SG/IB, de 05 de maio de 2011

Ensino, Ciências Biológicas - Noturno, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino em Ciências - Turma Teórica 01 - com 10 créditos, para 25 alunos, num total de 82 horas aula. Atestado nº 175/2011/SG/IB, de 05 de maio de 2011

Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências de Rio Claro, .

Cargo ou função
Membro da Comissão Examinadora do Exame de Seleção do Programa de Pós-Graduação em Educação. Portaria I.B. nº 013, de 06 de fevereiro de 2004.

Ensino, Edcuação Rio Claro, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Pesquisa em Educação Ambiental

Ensino, Ciências Biológicas - Noturno, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino em Biologia - Turma Teórica 02 - com 10 créditos, para 01 alunos, num total de 150 horas aula. Atestado nº 175/2011/SG/IB, de 05 de maio de 2011
Prática de Ensino em Biologia - Turma Teórica 01 - com 10 créditos, para 20 alunos, num total de 150 horas aula. Atestado nº 175/2011/SG/IB, de 05 de maio de 2011
Introdução ao Ensino de Ciências e Biologia - com 02 créditos, para 27 alunos, num total de 30 horas aula. Atestado nº 175/2011/SG/IB, de 05 de maio de 2011

Ensino, Ciências Biológicas - Integral, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino em Biologia - Turma Teórica 02 - com 10 créditos, para 01 aluno, num total de 152 horas aula. Atestado nº 175/2011/SG/IB, de 05 de maio de 2011
Prática de Ensino em Biologia - Turma Teórica 01 - com 10 créditos, para 38 alunos, num total de 152 horas aula. Atestado nº 175/2011/SG/IB, de 05 de maio de 2011

Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Educação: Problemas e Perspectivas, para 11 alunos, num total de 30 horas aula. Atestado I.B./DTA/PG nº 132/2011, de 28 de abril de 2011

Conselhos, Comissões e Consultoria, UNESP - Reitoria, .

Cargo ou função
Membro Suplente do Programa Núcleos Regionais de Educação Ambiental. Ofício RUNESP nº 595/2002, de 28 de outubro de 2002.

Conselhos, Comissões e Consultoria, UNESP - Reitoria, .

Cargo ou função
Membro da Comissão Estadual Interinstitucional de Educação Ambiental. Ofício RUNESP nº 595/2002, de 28 de outubro de 2002.

Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências de Rio Claro, .

Cargo ou função
Membro da Comissão Examinadora do Exame de Seleção do Programa de Pós-graduação em Educação. Portaria I.B. nº 084, de 18 de julho de 2003.

Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências de Rio Claro, .

Cargo ou função
Membro do Conselho de Curso de Graduação em Ciências Biológicas. Portaria I.B. nº 097-2001, de 22 agosto de 2001.

Ensino, Ciências Biológicas - Noturno, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino em Ciências - com 10 créditos, para 20 alunos, num total de 160 horas aula. Atestado nº 175/2011/SG/IB, de 05 de maio de 2011

Ensino, Ciências Biológicas - Integral, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino em Ciências - com 10 créditos, para 39 alunos, num total de 160 horas aula. Atestado nº 175/2011/SG/IB, de 05 de maio de 2011
Introdução ao Ensino de Ciências e Biologia - com 02 créditos, para 40 alunos, num total de 32 horas aula. Atestado nº 175/2011/SG/IB, de 05 de maio de 2011

Ensino, Ciências Biológicas - Noturno, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino em Biologia - com 10 créditos, para 23 alunos, num total de 160 horas aula. Atestado nº 175/2011/SG/IB, de 05 de maio de 2011
Introdução ao Ensino de Ciências e Biologia - com 02 créditos, para 24 alunos, num total de 30 horas aula. Atestado nº 175/2011/SG/IB, de 05 de maio de 2011

Ensino, Ciências Biológicas - Integral, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino em Biologia - com 10 créditos, para 43 alunos, num total de 154 horas aula. Atestado nº 175/2011/SG/IB, de 05 de maio de 2011

Conselhos, Comissões e Consultoria, UNESP - Reitoria, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de Estudos de Formação de Professores. Portaria UNESP de 06 de maio de 2002.

Ensino, Ciências Biológicas - Integral, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino em Ciências - com 10 créditos, para 43 alunos, num total de 160 horas aula. Atestado nº 175/2011/SG/IB, de 05 de maio de 2011
Introdução ao Ensino de Ciências e Biologia - com 02 créditos, para 42 alunos, num total de 32 horas aula. Atestado nº 175/2011/SG/IB, de 05 de maio de 2011

Ensino, Ciências Biológicas - Noturno, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino em Ciências - com 10 créditos, para 24 alunos, num total de 155 horas aula. Atestado nº 175/2011/SG/IB, de 05 de maio de 2011

Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências de Rio Claro, .

Cargo ou função
Membro da Comissão responsável pelo edital do Concurso Público para contratação de Professor Substituto para a disciplina Prática de Ensino em Ciências. Portaria D. Ed. 005/02, de 08 de março de 2002.

Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências de Rio Claro, .

Cargo ou função
Membro da Comissão responsável pelo edital do Concurso Público para contratação de Professor Substituto para as disciplinas Prática de Ensino em Geografia I, II e III. Portaria D. Ed. 006/02, de 08 de março de 2002.

Ensino, Ciências Biológicas - Noturno, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Introdução ao Ensino de Ciências e Biologia - com 02 créditos, para 23 alunos, num total de 32 horas aula. Atestado nº 175/2011/SG/IB, de 05 de maio de 2011

Ensino, Ciências Biológicas - Integral, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino em Biologia - com 10 créditos, para 25 alunos, num total de 160 horas aula. Atestado nº 175/2011/SG/IB, de 05 de maio de 2011

Direção e administração, Instituto de Biociências de Rio Claro, Departamento de Educação.

Cargo ou função
Membro de colegiado superior.

Ensino, Ciências Biológicas - Integral, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino em Ciências - com 10 créditos, para 23 alunos, num total de 150 horas aula. Atestado nº 175/2011/SG/IB, de 05 de maio de 2011
Introdução ao Ensino de Ciências e Biologia - com 02 créditos, para 43 alunos, num total de 32 horas aula. Atestado nº 175/2011/SG/IB, de 05 de maio de 2011

Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
O Desenvolvimento Científico e o Ensino das Ciências Naturais, com 06 créditos, num total de 90 horas aula

Ensino, Ciências Biológicas - Noturno, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Introdução ao Ensino de Ciências e Biologia - com 02 créditos, para 21 alunos, num total de 32 horas aula. Atestado nº 175/2011/SG/IB, de 05 de maio de 2011

Ensino, Ciências Biológicas - Integral, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino em Biologia - com 10 créditos, para 26 alunos, num total de 168 horas aula. Atestado nº 175/2011/SG/IB, de 05 de maio de 2011

Ensino, Ciências Biológicas - Integral, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino em Ciências - com 10 créditos, para 28 alunos, num total de 156 horas aula. Atestado nº 175/2011/SG/IB, de 05 de maio de 2011
Introdução ao Ensino de Ciências e Biologia - com 02 créditos, para 41 alunos, num total de 30 horas aula. Atestado nº 175/2011/SG/IB, de 05 de maio de 2011

Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências de Rio Claro, .

Cargo ou função
Membro de Comissão de Sindicância. Portaria I.B. nº 39, de 29 de março de 2000.

Ensino, Educação Escolar, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Temática Ambiental e o Ensino das Ciências Naturais

Ensino, Ciências Biológicas - Noturno, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Introdução ao Ensino de Ciências e Biologia - com 02 créditos, para 25 alunos, num total de 30 horas aula. Atestado nº 175/2011/SG/IB, de 05 de maio de 2011

Ensino, Licenciatura em Ciências Biológicas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino em Biologia (Desenvolvida sob a forma de Estágio Supervisionado) - com 06 créditos, para 35 alunos, num total de 96 horas aula. Atestado nº 175/2011/SG/IB, de 05 de maio de 2011

Ensino, Ciências Biológicas - Integral, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Introdução do Ensino de Ciências Biológicas - com 02 créditos, para 41 alunos, num total de 36 horas aula. Atestado nº 175/2011/SG/IB, de 05 de maio de 2011

Ensino, Licenciatura em Ciências Biológicas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino em Ciências (Desenvolvida sob a forma de Estágio Supervisionado) - com 06 créditos, para 33 alunos, num total de 90 horas aula. Atestado nº 175/2011/SG/IB, de 05 de maio de 2011

Ensino, Centro de Estudos Ambientais, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
A Temática Ambiental e o Processo Educativo

Ensino, Licenciatura em Ciências Biológicas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino em Biologia (Desenvolvida sob a forma de Estágio Supervisionado) - com 06 créditos, para 29 alunos, num total de 90 horas aula. Atestado nº 175/2011/SG/IB, de 05 de maio de 2011

Ensino, Licenciatura em Ciências Biológicas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino em Ciências (Desenvolvida sob a forma de Estágio Supervisionado) - com 06 créditos, para 28 alunos, num total de 96 horas aula. Atestado nº 175/2011/SG/IB, de 05 de maio de 2011

Ensino, Licenciatura em Ciências Biológicas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino em Biologia (Desenvolvida sob a forma de Estágio Supervisionado) - com 06 créditos, para 19 alunos, num total de 94 horas aula. Atestado nº 175/2011/SG/IB, de 05 de maio de 2011

Treinamentos ministrados , Instituto de Biociências de Rio Claro, Departamento de Educação.

Treinamentos ministrados
A Ecologia e o Ensino de Ciências no 1º Grau. Convênio Se - CENP/UNESP
Curso - Planejamento e Avaliação de Ensino - Convênio SE - CENP/UNESP.
Curso de Ecologia no Ensino de 1º. Grau - Professores da Rede Estadual de Ensino.
Didática e Prática de Ensino de Ciências. Convênio SE - CENP/UNESP.
Educación Ambiental en la Escuela Primaria. Consejo de Edución Primaria (Colonia del Sacramento, Piriápolis e Punta Del Leste - Uruguai.

Ensino, Licenciatura em Ciências Biológicas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino em Ciências (Desenvolvida sob a forma de Estágio Supervisionado) - com 06 créditos, para 23 alunos, num total de 90 horas aula. Atestado nº 175/2011/SG/IB, de 05 de maio de 2011

Ensino, Licenciatura em Ciências Biológicas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino em Biologia (Desenvolvida sob a forma de Estágio Supervisionado) - com 06 créditos, para 34 alunos, num total de 90 horas aula. Atestado nº 175/2011/SG/IB, de 05 de maio de 2011

Ensino, Licenciatura em Ciências Biológicas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino em Ciências (Desenvolvida sob a forma de Estágio Supervisionado) - com 06 créditos, para 33 alunos, num total de 90 horas aula. Atestado nº 175/2011/SG/IB, de 05 de maio de 2011

Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
O Desenvolvimento Científico e o Ensino das Ciências Naturais

Direção e administração, Instituto de Biociências de Rio Claro, Departamento de Educação.

Cargo ou função
Chefe de Departamento.

Direção e administração, Instituto de Biociências de Rio Claro, Departamento de Educação.

Cargo ou função
Membro de colegiado superior.

Ensino, Licenciatura em Ciências Biológicas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino em Biologia (Desenvolvida sob a forma de Estágio Supervisionado) - com 06 créditos, para 27 alunos, num total de 90 horas aula. Atestado nº 175/2011/SG/IB, de 05 de maio de 2011

Ensino, Geociências e Meio Ambiente, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
A Temática Ambiental e o Processo Educativo

Ensino, Licenciatura em Ciências Biológicas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino em Ciências (Desenvolvida sob a forma de Estágio Supervisionado) - com 06 créditos, para 22 alunos, num total de 90 horas aula. Atestado nº 175/2011/SG/IB, de 05 de maio de 2011

Ensino, Licenciatura em Ciências Biológicas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino em Biologia (Desenvolvida sob a forma de Estágio Supervisionado) - com 06 créditos, para 29 alunos, num total de 90 horas aula. Atestado nº 175/2011/SG/IB, de 05 de maio de 2011

Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências de Rio Claro, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de Ensino do Instituto. Portaria I.B. nº 073, de 16 de setembro de 1991.

Ensino, Licenciatura em Ciências Biológicas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino em Ciências (Desenvolvida sob a forma de Estágio Supervisionado) - com 06 créditos, para 27 alunos, num total de 90 horas aula. Atestado nº 175/2011/SG/IB, de 05 de maio de 2011

Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
O Desenvolvimento Científico e o Ensino das Ciências Naturais

Direção e administração, Instituto de Biociências de Rio Claro, .

Cargo ou função
Vice-chefe do Departamento de Educação. Portaria I.B. nº 011, de 11 de março de 1991.

Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências de Rio Claro, .

Cargo ou função
Membro do Conselho do Departamento de Educação. Portaria I.B. nº 013, de 11 de março de 1991.

Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências de Rio Claro, .

Cargo ou função
Membro Suplente da Congregação do Instituto. Portaria I.B. nº 012, de 11 de março de 1991.

Conselhos, Comissões e Consultoria, UNESP - Reitoria, .

Cargo ou função
Membro Titular da Comissão Coordenadora dos Núcleos de Ensino da UNESP. TELEX nº 886/91, de 07 de março de 1991.

Ensino, Licenciatura em Ciências Biológicas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino em Biologia (Desenvolvida sob a forma de Estágio Supervisionado) - com 06 créditos, para 13 alunos, num total de 90 horas aula. Atestado nº 175/2011/SG/IB, de 05 de maio de 2011

Ensino, Ecologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação Ambiental - Opt. - com 04 créditos, para 15 alunos, num total de 60 horas aula. Atestado nº 175/2011/SB/IB, de 05 de maio de 2011

Ensino, Licenciatura Plena em Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação Ambiental - Opt. - com 04 créditos, para 07 alunos, num total de 60 horas aula. Atestado nº 175/2011/SB/IB, de 05 de maio de 2011

Ensino, Licenciatura em Ciências Biológicas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino em Ciências (Desenvolvida sob a forma de Estágio Supervisionado) - com 06 créditos, para 18 alunos, num total de 90 horas aula. Atestado nº 175/2011/SB/IB, de 05 de maio de 2011

Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências de Rio Claro, .

Cargo ou função
Vice-Coordenador do curso de Graduação em Ciências Biológicas. Portaria I.B. nº 058, de 21 de agosto de 1990.

Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências de Rio Claro, .

Cargo ou função
Membro do Conselho de Curso de Graduação de Ciências Biológicas. Decl. I.B./DTA/D nº 098/90, de 18 de julho de 1990.

Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências de Rio Claro, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de Estudos sobre a nova estrutura curricular do curso de Ciências Biológicas. Decl. I.B./DTA nº 111/90, de 31 de julho de 1990.

Ensino, Licenciatura em Ciências Biológicas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino em Ciências - para 22 alunos, num total de 90 horas aula. Decl. IB/SG Nº 290/90, de 25 de julho de 1990

Ensino, Ecologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação Ambiental - Opt. - para 29 alunos, num total de 60 horas aula. Decl. IB/SG nº 00295/90

Serviços técnicos especializados , Instituto de Biociências de Rio Claro, .

Serviço realizado
Coordenador de Convênio SE-CENP-UNESP- área de Ciências e Biologia. Decl. I.B./DTA nº 102/90, de 27 de julho de 1990.

Ensino, Licenciatura em Ciências Biológicas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino - para 22 alunos, num total de 180 horas aula. Decl. IB/SG Nº 290/90, de 25 de julho de 1990

Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências de Rio Claro, .

Cargo ou função
Membro da Comissão para Análise dos pedidos de afastamento dos docentes do Departamento de Educação. Atestado de 17 de julho de 1990.

Direção e administração, Instituto de Biociências de Rio Claro, Departamento de Educação.

Cargo ou função
Membro de comissão temporária.

Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências de Rio Claro, .

Cargo ou função
Membro da Comissão Eleitoral e apuração das eleições para Chefe e Vice-chefe do Departamento de Educação. Atestado de 17 de julho de 1990.

Ensino, Licenciatura em Ciências Biológicas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino - para 14 alunos, num total de 180 horas aula. Decl. IB/SG Nº 290/90, de 25 de julho de 1990

Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências de Rio Claro, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de Coordenação das Atividades Culturais do Departamento de Educação. Atestado de 17 de julho de 1990.

Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências de Rio Claro, .

Cargo ou função
Membro da Junta Apuradora para Eleição de um representante suplente na categoria de Auxiliar de Ensino, junto ao Conselho do Departamento de Educação. Atestado de 17 de julho de 1990.

Ensino, Licenciatura em Ciências Biológicas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino - para 14 alunos, num total de 180 horas aula. Decl. IB/SG Nº 290/90, de 25 de julho de 1990

Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências de Rio Claro, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de estruturação de uma Oficina de precisão e vidraria junto ao IB/UNESP - Rio Claro. Decl. I.B./DTA/D nº 097/90, de 18 de julho de 1990.

Ensino, Licenciatura em Ciências Biológicas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino - para 23 alunos, num total de 180 horas aula. Decl. IB/SG Nº 290/90, de 25 de julho de 1990

Direção e administração, Instituto de Biociências de Rio Claro, Departamento de Educação.

Cargo ou função
Membro de colegiado superior.

Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências de Rio Claro, .

Cargo ou função
Membro representante dos Professores Assistentes junto ao Conselho do Departamento de Ecologia. Decl. I.B./DTA/D nº 092/90, de 18 de julho de 1990.

Ensino, Ecologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Epidemiologia de Doenças Parasitárias - para 09 alunos, num total de 60 horas aula. Decl. IB/SG nº 00295/90

Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências de Rio Claro, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de Reestruturação do Currículo do Curso de Ecologia. Declaração de 18 de julho de 1990.

Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências de Rio Claro, .

Cargo ou função
Membro da Comissão responsável pela supervisão e distribuição de verbas do Departamento de Ecologia. Declaração de 18 de julho de 1990.

Ensino, Ecologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Ecologia Humana - para 19 alunos, num total de 60 horas aula. Decl. IB/SG nº 00295/90

Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências de Rio Claro, .

Cargo ou função
Presidente da Comissão para acompanhar o desenvolvimento do processo eleitoral para eleição de dois Representantes e respectivos suplentes junto a Congregação do Instituto de Biociências - UNESP - Rio Claro. Decl. I.B./DTA/D nº 093/90, de 18 de julho.

Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências de Rio Claro, .

Cargo ou função
Membro da Comissão para acompanhar o desenvolvimento do processo eleitoral para eleição de um Representante e respectivo suplente junto a Câmara de Pós-Graduação e Pesquisa do Instituto de Biociências - UNESP - Rio Claro. Decl. I.B./DTA/D nº 095/90,.

Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências de Rio Claro, .

Cargo ou função
Membro da Comissão para acompanhar o desenvolvimento do processo eleitoral para eleição de um Representante e respectivo suplente junto a Câmara de Graduação do Instituto de Biociências - UNESP - Rio Claro. Decl. I.B./DTA/D nº 094/90, de 18 de julho.

Ensino, Ecologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Epidemiologia de Doenças Parasitárias - para 23 alunos, num total de 60 horas aula. Decl. IB/SG nº 00295/90

Ensino, Ecologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Ecologia Humana - para 11 alunos, num total de 60 horas aula. Decl. IB/SG nº 00295/90

Conselhos, Comissões e Consultoria, UNESP - Instituto de Biociências - Rio Claro, .

Cargo ou função
Membro da Congregação do Instituto. Decl. I.B./ATA/ nº 188/82, de 30 de julho de 1982.

Ensino, Ecologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Ecologia Humana - para 18 alunos, num total de 60 horas aula. Decl. IB/SG nº 00295/90

Ensino, Ecologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Ecossistemas Urbanos - para 10 alunos, num total de 90 horas aula. Decl. IB/SG nº 00295/90

Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências de Rio Claro, .

Cargo ou função
Membro da Comissão para análise e sugestões das Leis sobre a Política Nacional do Meio Ambiente, Estações Ecológicas e sobre Áreas de Proteção Ambiental. Decl. I.B./ATA/nº 194/82, de 02 de agosto de 1982.

Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências de Rio Claro, .

Cargo ou função
Membro da Comissão para proceder levantamento de material de consumo sem utilização do Departamento de Ecologia do IB/UNESP. Declaração de 04 de agosto de 1982.

Ensino, Ecologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação Ambiental - Opt. - para 10 alunos, num total de 60 horas aula. Decl. 177/82/IB/ATA/SAE, de 30 de julho de 1982
Ecologia Humana - para 18 alunos, num total de 60 horas aula. Decl. 177/82/IB/ATA/SAE, de 30 de julho de 1982

Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências de Rio Claro, .

Cargo ou função
Membro da Comissão para contratação de um docente para o Departamento de Ecologia. Decl. I.B./ATA/nº 195/82, de 04 de agosto de 1982.

Ensino, Ecologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Ecossistemas Urbanos - para 17 alunos, num total de 90 horas aula. Decl. 177/82/IB/ATA/SAE, de 30 de julho de 1982

Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências de Rio Claro, .

Cargo ou função
Membro representante dos Auxiliares de Ensino junto ao Conselho do Departamento de Ecologia. Decl. I.B./ATA/ nº 186/82, de 30 de julho de 1982.

Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências de Rio Claro, .

Cargo ou função
Membro da Comissão para estudar a redistribuição das disciplinas do Curso de Ecologia. Decl. I.B./ATA/nº 195/82, de 04 de agosto de 1982.

Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências de Rio Claro, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de Orientação das matrículas aos alunos regulares do curso de Ecologia. Decl. I.B./ATA/nº 187/82, de 30 de julho de 1982.

Ensino, Ecologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Ecossistemas Urbanos - para 26 alunos, juntamente com o Prof. Dr. Paulo Armando Morales do Nascimento, num total de 90 horas aula. Decl. 177/82/IB/ATA/SAE, de 30 de julho de 1982
Educação Ambiental - Opt. - para 10 alunos, num total de 60 horas aula. Decl. 177/82/IB/ATA/SAE, de 30 de julho de 1982

Ensino, Ecologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Poluição I - para 28 alunos, num total de 60 horas aula. Decl. 177/82/IB/ATA/SAE, de 30 de julho de 1982

Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências de Rio Claro, .

Cargo ou função
Membro da Comissão para a manutenção de equipamentos dos laboratórios do Departamento de Ecologia. Decl. I.B./ATA/nº 195/82, de 04 de agosto de 1982.

Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências de Rio Claro, .

Cargo ou função
Membro da Comissão para contratação de pessoal docente do Departamento de Ecologia. Decl. I.B./ATA/nº 195/82, de 04 de agosto de 1982.

Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências de Rio Claro, .

Cargo ou função
Membro da Comissão para estudar o uso da verba para compra de equipamentos do Departamento de Ecologia. Decl. I.B./ATA/nº 195/82, de 04 de agosto de 1982.

Ensino, Ecologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Poluição II - para 31 alunos, num total de 60 horas aula. Decl. 177/82/IB/ATA/SAE, de 30 de julho de 1982
Teoria Ecológica - para 21 alunos, juntamente com o Prof. Karl Rudolg Ebert, num total de 60 horas aula. Decl. 177/82/IB/ATA/SAE, de 30 de julho de 1982

Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências de Rio Claro, .

Cargo ou função
Membro da Comissão Técnica para seleção de Técnico de laboratório para o IB/UNESP. Declaração de 23 de agosto de 1982.

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Inspetor de alunos / Monitor II

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Escrituário

Educação Ambiental

Objetivo: Compreender as concepções e modelos interpretativos sobre a natureza, relação sociedade-natureza e suas implicações para o processo educativo. Identificar sentidos atribuídos ao processo educativo e à educação ambiental que têm orientado as propostas de educação ambiental tanto no que diz respeito aos seus aspectos teóricos como às práticas pedagógicas que vêm sendo desenvolvidas no contexto escolar ou em outros espaços educativos. Identificar as implicações do discurso ambientalista na construção de currículos e práticas pedagógicas em educação ambiental. Analisar a produção da pesquisa relacionada com educação ambiental.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Pesquisa em Educação Ambiental.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Escolar.
Setores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental; Educação Média de Formação Geral; Educação Superior.
Palavras-chave: Temática Ambiental; Educação Ambiental; Ambientalização Curricular; Educação Ambiental e Contexto Escolar; Educação Ambiental e Formação de Professores; Pesquisa em Educação Ambiental.

Relatos de Pesquisa em Educação Ambiental: produção de sentidos sobre dimensões políticas do processo educativo

Descrição: O objetivo mais geral desse projeto de investigação volta-se para as possibilidades de explorarmos processos de produção de sentidos sobre a dimensão política da Educação Ambiental (EA) quando entramos em contato com os relatos de pesquisa, ensaios teóricos e textos reflexivos sobre essa prática educativa. Quando nos voltamos para os processos de produção de sentidos sobre o ato educativo, e, em particular, sobre EA, partimos do reconhecimento quanto à centralidade da dimensão política tanto quando nos referimos à temática ambiental quanto nos referimos ao processo educativo. Entretanto, o fato de reconhecermos um processo como político, não garante ?per se? que as nossas intenções se concretizem. Antes de mais nada será necessário reconhecer o significado profundo dessa constatação e imprimir às propostas de EA características pedagógicas que façam jus a essa perspectiva. Até que ponto as nossas práticas de pesquisa em EA têm contribuído para a compreensão e desenvolvimento dessa dimensão política do ato educativo? Assim, podemos indicar como questões orientadoras da pesquisa, as que seguem: os pesquisadores têm explicitamente enfatizado aspectos relacionados com a dimensão política da EA? As pesquisas em EA desenvolvidas no Brasil têm sido desenhadas de forma a nos ajudar a compreender possíveis relações entre EA e a dimensão política da realidade? Que aspectos dessas relações têm sido enfatizadas pelos pesquisadores? Quais têm sido os temas mais recorrentes e que problemas têm sido privilegiados pelos pesquisadores que trabalham com EA e ?letramento político?? Que objetivos de investigação têm sido propostos por estes pesquisadores? Que orientações teórico-metodológicas têm sido privilegiadas em pesquisa com este foco de investigação? Assim, na tentativa de responder a essas questões, busca-se neste projeto por meio de análise documental na linha das pesquisas de ?estado da arte? ou ?estado do conhecimento? explorar possíveis sentidos que podem ser construídos a partir de relatos de pesquisa ou reflexões teóricas entre EA e a dimensão política. Assim, do ponto de vista metodológico a proposta inicial é a de tomar esses textos como um gênero discursivo particular ? que, por sua vez, constituem-se como tipos particulares de gêneros acadêmicos. Os autores que trabalham nesta perspectiva buscam inspiração e apoio nos trabalhos de Bakhtin, principalmente nas ideias que o autor desenvolve sobre gêneros de discursos (BAKHTIN, 2010). A tentativa será a de, por meio de uma leitura exaustiva dos textos, identificar as ideias centrais de cada artigo e as unidades de análise para, a partir delas, sistematizar essas ideias em torno de possíveis núcleos de sentido. Os núcleos de sentido diversos serão, por sua vez, agrupados por temas mais abrangentes. O corpus documental da pesquisa será composto por diferentes formatos de relatos de pesquisa em EA, compreendendo teses e dissertações, trabalhos publicados em anais de eventos, em periódicos científicos e internacionais que serão selecionados a partir de recortes que atendam diferentes interesses mais específicos no decorrer dos próximos anos. No caso das teses e dissertações os trabalhos serão identificados e selecionados no Banco de Dados de Teses e Dissertações em EA que vem sendo construído pelo projeto ?EA no Brasil ? análise da produção acadêmica: teses e dissertações? (EArte)..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) .
Integrantes: Luiz Marcelo de Carvalho - Coordenador / Fabiana Fassis - Integrante / Thaís Angeli - Integrante / Romualdo José dos Santos - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.Número de orientações: 3

A Temática Ambiental e a Educação Ambiental no Contexto da Educação Básica: tendências e Perspectivas

Descrição: O objetivo do projeto, em uma perspectiva mais ampla, é o de fazer um mapeamento das tendências e perspectivas da educação ambiental nas escolas de educação básica. Nesta direção, procuraremos identificar e caracterizar as concepções de Educação Ambiental presentes tanto nas políticas públicas referentes à educação ambiental quanto nas práticas pedagógicas relacionadas com a temática ambiental e desenvolvidas no contexto escolar. Além disso, pretende-se analisar a produção acadêmico-teórica referente a propostas de educação ambiental na escola de nível básico. Em um segundo nível de aprofundamento dos projetos, procuraremos caracterizar o discurso que tem sido construído em processos de incorporação datemática ambiental neste nível de escolarização.Para a concretização deste objetivo procuraremos nos diferentes projetos de pesquisa que se vincularão a essa proposta, identificar a concepção de Educação, de Natureza e de relação Sociedade-Natureza, e as diferentes dimensões ? dos conhecimentos, dos valores e da participação política ? presentes na produção acadêmico-teórica, nas políticas públicas e nas práticas curriculares relacionadas com educação ambiental, que vêm sendo construídas nas escolas de educação básica do Brasil e identificar elementos retóricos que têm sido utilizados na construção do discurso sobre a temática ambiental e a educação ambiental na escola básica..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (6) .
Integrantes: Luiz Marcelo de Carvalho - Coordenador / Luiz Carlos Santana - Integrante / Rosa Maria Feiteiro Cavalari - Integrante / Dalva Maria Bianchini Bonotto - Integrante / Éderson Miranda dos Santos - Integrante / Leiri Valentim - Integrante / MARIA LUÍSA BONAZZI PALMIERI - Integrante / Beatriz Truffi Alves - Integrante / Fabiana Fassis - Integrante / CAROLINE PÍNTO DE OLIVEIRA ORSI - Integrante / LIVIA MOREIRAS SENA - Integrante / PAULA ESPINDOLA MIELKE - Integrante / GLAUCIA DE MEDEIROS DIAS - Integrante.Financiador(es): Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira - Auxílio financeiro / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 13 / Número de orientações: 12

O Discurso Ambientalista e a Educação Ambiental no Contexto da Educação Escolar: uma análise dos relatos de pesquisa

Descrição: A despeito de ser tão recente a chamada ecologização da sociedade assim como a ambientalização dos processos educativos, principalmente por meio de propostas e práticas denominadas de educação ambiental é surpreendente e significativa a produção de pesquisas que têm como temas e problemas de investigação aspectos relacionados com processos educativos relacionados com a temática ambiental. Os pesquisadores que têm se dedicado a análises sobre a produção da pesquisa em educação ambiental no Brasil são unânimes em apontar a ?explosão vertiginosa? em relação ao número de dissertações e teses relacionadas a essa temática produzidas no Brasil, nos últimos 10 anos. Nesta direção tanto como uma possibilidade de praticar a proposta ?vigilância crítica? como uma possibilidade de aprofundar conhecimentos em relação à construção de significados sobre possíveis caminhos para práticas de educação relacionadas com a temática ambiental, apesar de muito recente, a significativa produção de conhecimentos por meio da investigação científica relacionada com a educação ambiental torna-se um material de grande interesse para análise. Neste contexto, este projeto de investigação que ora proponho é parte de uma proposta mais ampla do Grupo de Pesquisa ?A Temática Ambiental e o Processo Edu-cativo?, qual seja a análise da produção acadêmico-científica relacionada com a educa-ção ambiental. A proposta mais específica deste projeto é a de analisar ?relatos de pesquisa? na forma de dissertações, teses e artigos em periódicos específicos relacionados com a ?educação ambiental e o contexto escolar?, tanto na perspectiva de exploração dos conteúdos veiculados por essas pesquisas quanto na perspectiva do relato como discurso, considerando-o, assim, como um gênero discursivo compreendendo, desta forma, uma classe de eventos comunicativos, com um conjunto de propósitos comunicativos. Partindo, assim, de um objetivo mais amplo que é o de identificar e analisar temas, problemas, objetivos e refer.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Luiz Marcelo de Carvalho - Coordenador / Elaine Dantas - Integrante / Alison Lulu Bitar - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 15 / Número de orientações: 2

Educação Ambiental no Brasil: análise da produção acadêmica (teses e dissertações)

Descrição: O projeto ?Educação Ambiental no Brasil: análise da produção acadêmica ? teses e dissertações? (Projeto EArte) ? tem como objetivo geral realizar estudos de estado da arte da pesquisa em Educação Ambiental. A equipe do projeto vem desde 2008 identificando e selecionando, a partir de bancos de dados de teses e dissertações já existentes no país, home-pages de programas de pós-graduação e de outras fontes de informação, pesquisas concluídas por alunos de pós-graduação que tenham como foco a relação entre o processo educativo e a temática ambiental. Os trabalhos assim selecionados vêm sendo analisados pela equipe do projeto e caracterizados, considerando vários descritores definidos para tal, como período de produção, a IES e o programa de pós-graduação no qual o trabalho foi desenvolvido, os contextos educacionais e o tema de estudo privilegiado pelos autores. Um banco de dados próprio do projeto armazena os dados de autoria, orientação, dados institucionais e classificação realizada pela equipe a partir dos descritores mencionados, além de título, resumo e palavras-chave da pesquisa. Assim, o Banco EArte, já disponível aos pesquisadores e educadores (www.earte.net), oferece possibilidades de identificação de conjuntos específicos de trabalhos aos interessados, com possibilidades de buscas e cruzamentos dos diferentes dados armazenados no sistema e impressão dos variados resultados. A partir desse conjunto de dados, a equipe vem desenvolvendo estudos descritivos e panorâmicos dessa produção. Além disso, a partir de focos de interesse dos pesquisadores, de alunos de doutorado, mestrado e iniciação científica, estudos de natureza analítica das teses e dissertações vem sendo desenvolvidas, procurando explorar perspectivas variadas das pesquisas, quer seja do ponto de vista dos pressupostos teórico-metodológicos que vêm orientando as pesquisas do campo, quer seja das tendências temáticas e político pedagógicas enfatizadas nos trabalhos de pesquisa em educação ambiental (EA) no país. Uma primeira iniciativa, no sentido de elaborar um mapeamento da produção de teses e dissertações em Educação Ambiental no país, foi realizada a partir de 2003 pelo Grupo FORMAR Ciências da Faculdade de Educação da UNICAMP, por meio do projeto de pesquisa ?O que sabemos sobre a Educação Ambiental no Brasil: análise da produção acadêmica? coordenado pelos Profs. Drs. Hilário Fracalanza e Ivan Amorosino do Amaral. A atual versão do projeto (EArte), considerada como sendo a terceira etapa da pesquisa, vem sendo desenvolvida desde 2008 com a participação de pesquisadores de diferentes instituições de pesquisa do Estado de São Paulo (IB-Unesp-RC; FE-Unicamp; FFCL-RP-USP). A partir de 2017, com a ampliação da equipe de pesquisadores outras IES públicas passaram a compor a equipe do projeto: UFSCar, UFTM, IF-SP-Itapetininga, UFPR..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (3) .
Integrantes: Luiz Marcelo de Carvalho - Coordenador / Luiz Carlos Santana - Integrante / Rosa Maria Feiteiro Cavalari - Integrante / Clarice Sumi Kawasaki - Integrante / Dalva Maria Bianchini Bonotto - Integrante / Ivan Amorosino do Amaral - Integrante / Carolina Mandarini Dias - Integrante / Jorge Medid Neto - Integrante / José Artur Barroso Fernandes - Integrante / Maria Bernadete Sarti da Silva Carvalho - Integrante / Leiri Valentim - Integrante / Danilo Seithi Kato - Integrante / Fabiana Fassis - Integrante / Juliana Rink - Integrante / Francielle Amâncio Pereira - Integrante / Diógenes Rafael de Camargo - Integrante / Thaís Angeli - Integrante / Romualdo José dos Santos - Integrante / Adriano César Zani - Integrante / Éricka Milena M. de Morais Pedroso - Integrante / Leonir Lorenzetti - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 29 / Número de orientações: 7

Educação Ambiental e o Trabalho com Valores: entendimentos e práticas de professores participantes de um processo de formação docente.

Descrição: Na análise de diversos autores que vêm refletindo sobre a crise ambiental, esta seria resultante de uma crise mais abrangente, conseqüência de uma visão de mundo que promoveria os atuais padrões de relação sociedade-sociedade e sociedade-natureza. Na busca de alternativas para enfrentamento desta crise, a Educação Ambiental (EA) tem estado cada vez mais presente em escolas e outros espaços educacionais e, a partir de um consenso tão amplo quanto espetacular, tem sido vista uma das possibilidades de atuação da sociedade, na tentativa de reverter o atual quadro de degradação instalado. Uma vez que, dentre as diferentes dimensões a ser consideradas em um trabalho educativo relacionado com a temática ambiental a dimensão valorativa não pode ser negligenciada e reconhecendo as dificuldades existentes para a inserção de tal dimensão na educação em geral e na EA em particular, essa questão, em se tratando da EA, se apresenta como importante tema de investigação. O objetivo da presente pesquisa é o de identificar os entendimentos e práticas que professores interessados no trabalho com a dimensão valorativa da EA, constroem ao longo de um processo formativo no qual se propõe a eles a incorporação desta dimensão valorativa em suas práticas pedagógicas relativas à EA. Privilegiando como foco da pesquisa o processo de formação proposto aos professores e a perspectiva desses sujeitos, envolvidos no processo formativo, a pesquisa será conduzida a partir de uma abordagem qualitativa, no formato de uma pesquisa colaborativa..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) .
Integrantes: Luiz Marcelo de Carvalho - Coordenador / Luiz Carlos Santana - Integrante / Rosa Maria Feiteiro Cavalari - Integrante / Dalva Maria Bianchini Bonotto - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 1

Educação Ambiental e Práticas Pedagógicas

Descrição: Esse projeto de pesquisa tem como objetivo caracterizar e analisar práticas pedagógicas associadas a propostas de educação ambiental desenvolvidas em instituições educacionais escolares ou não escolares. São também motivo de investigação as práticas pedagógicas relacionadas com processos de formação de professores para educação ambiental e com o desenvolvimento e utilização de de materiais didáticos. Neste projeto estão incluídas também as pesquisas que têm como objeto de estudo propostas temáticas para educação ambiental como, por exemplo, educação para a biodiversidade, degradação ambiental e outros, particularmente aqueles que incorporam conflitos socioambientais. Nesse sentido, as análises que envolvem as dimensões de conhecimento, de valores (éticos e estéticos) e a dimensão política associadas às práticas pedagógicas em educação ambiental ganham espaço privilegiados nas investigações da equipe..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Luiz Marcelo de Carvalho - Coordenador / Luiz Carlos Santana - Integrante / Rosa Maria Feiteiro Cavalari - Integrante / Lúcia Helena Manzochi - Integrante / Dalva Maria Bianchini Bonotto - Integrante / Luciano Fernandes Silva - Integrante / Heloisa Chalmers Sisla Cinquetti - Integrante / Vagner Aparecido Nicolai Hernández - Integrante / Kátia Roselene Mariano - Integrante / Érika Pioltine Anseloni - Integrante.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 25 / Número de orientações: 24

Programa de Ambientalizacion Curricular de los Estudios Superiores: diseño de intervenciones y analise del processo.

Descrição: Este projeto insere-se no âmbito do projeto América Latina Formação Acadêmica (ALFA). São objetivos do projeto: - Revisão do grau de ambientalização curricular dos cursos que intervêm na formação dos estudantes de um estudo piloto escolhido pelas diferentes instituições participantes. Trata-se de encontrar metodologias quantitativas e qualitativas que possam extrapolar-se (desdobrar-se) em outros estudos; - Intervenção nas práticas profissionais que os estudantes devem realizar, com a finalidade de introduzir mudanças que sejam agesntes de mudança com relação a aspectos ambientais; - transferência e adapatação dos mecanismos de ambientalização empregados na unidade piloto a todas as unidades acadêmicas no âmbito de cada instituição participante. O estudo que vem sendo realizado no Campus de Rio claro refere-se à análise da ambientalização curricular dos cursos de Licenciatura em Ci~encias Biológicas e Geografia e no curso de Bacharelado de Ecologia, buscando identificar as concepções dos alunos destes cursos sobre diferentes dimensões que envolvem a temática ambiental; identificar práticas significativas que dizem respeito à ambientalização curriculares desenvolvidas e ou vivenciadas nestes cursos e analisar possíveis desdobramentos destas concepções e práticas nas atividades de ensino destes futuros professores ..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Luiz Marcelo de Carvalho - Coordenador / Luiz Carlos Santana - Integrante / Rosa Maria Feiteiro Cavalari - Integrante.Financiador(es): América Latina Formação Acadêmcia - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 4

Periódico: Revista Brasileira de Educação

Periódico: Ensaio: Pesquisa em Educação em Ciências (Online)

Periódico: Ambiente & Educação (FURG)

Periódico: Alexandria (UFSC)

Periódico: Coleção Educação em Ciências

Periódico: Revista Pesquisa em Educação Ambiental

Periódico: Interacções (Coimbra)

Periódico: Revista Brasileira de Educação Ambiental (Online)

Agência de fomento: Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Ambiental.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Ambiental/Especialidade: Fundamentos Em Educação Ambiental.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Ambiental/Especialidade: Educação Ambiental e Práticas Pedagógicas.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Ensino de Ciências na Escola Fundamental.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Ensino de Biologia na Escola Média.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Ambiental/Especialidade: Pesquisa Em Educação Ambiental.

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Menção Honrosa - Trabalho de orientação em Iniciação científica., UNESP - Pro-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa.

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CARVALHO, L. M.. Parecer em artigo submetido em Ciência & Educação. 2014.

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CARVALHO, L. M.. Pareceres em projetos encaminhados a Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - FAPESP. 2014.

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CARVALHO, L. M.. Parecer em artigo submetido em Ambiente & Educação. 2013.

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CARVALHO, L. M.. Parecer em artigo submetido em Alexandria. 2013.

CARVALHO, L. M.. Parecer em artigo submetido em Ensaio. 2013.

CARVALHO, L. M.. Parecer em artigo submetido em Química Nova na Escola. 2013.

CARVALHO, L. M.. Parecer em artigo submetido em Revista de Educação Pública. 2013.

CARVALHO, L. M.. Pareceres em projetos encaminhados ao Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico CNPq. 2013.

CARVALHO, L. M.. Pareceres em projetos encaminhados a Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - FAPESP. 2013.

CARVALHO, L. M.. Parecer em artigo submetido a Revista Brasileira de Educação. 2012.

CARVALHO, L. M.. Parecer em artigo submetido a Ciência & Educação. 2012.

CARVALHO, L. M.. Parecer em artigo submetido a Ciência & Educação. 2012.

CARVALHO, L. M.. Parecer em artigo submetido a Revista Brasileira de Educação. 2012.

CARVALHO, L. M.. Parecer em artigo submetido a Currículo Sem Fronteiras. 2012.

CARVALHO, L. M.. Parecer em artigo submetido a Educação & Sociedade. 2012.

CARVALHO, L. M.. Parecer em artigo submetido a Educação & Pesquisa. 2012.

CARVALHO, L. M.. Parecer em artigo submetido a Educação & Sociedade. 2012.

CARVALHO, L. M.. Parecer em artigo submetido a Química Nova na Escola. 2012.

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CARVALHO, L. M.. Parecer em artigo submetido a Revista Brasileira de Pesquisa em Ensino de Ciências. 2012.

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CARVALHO, L. M.. Parecer em artigo submetido a Educação em Revista. 2012.

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CARVALHO, L. M.. Relatório das atividades do Programa de Pós-Graduação em Educação, UNESP, Rio Claro - DATA CAPES. 2012.

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CARVALHO, L. M.. Parecer em artigo submetido em Educação em Revista. 2011.

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CARVALHO, L. M.. Parecer em artigo submetido a Educação & Pesquisa. 2011.

CARVALHO, L. M.. Parecer em artigo submetido a Educação em Revista. 2011.

CARVALHO, L. M.. Parecer em artigo submetido a Educação: Teoria e Prática. 2011.

CARVALHO, L. M.. Parecer em artigo submetido a Revista Brasileira de Pesquisa em Ensino de Ciências. 2011.

CARVALHO, L. M.. Parecer em artigo submetido a Environmental Education Research. 2011.

CARVALHO, L. M.. Pareceres em trabalhos submetidos ao VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. 2011.

CARVALHO, L. M.. Pesquisa em Educação Ambiental e Práticas Discursivas: o relato de pesquisa como processo de construção de sentidos. 2011.

CARVALHO, L. M.. Parecer em artigo submetido em Ambiente & Educação. 2010.

CARVALHO, L. M.. Parecer em artigo submetido em Ciência & Educação. 2010.

CARVALHO, L. M.. Parecer em artigo submetido em Ciência & Educação. 2010.

CARVALHO, L. M.. Parecer em artigo submetido em Ciência & Educação. 2010.

CARVALHO, L. M.. Parecer em artigo submetido em Ciência & Educação. 2010.

CARVALHO, L. M.. Parecer em artigo submetido em Educação e Pesquisa. 2010.

CARVALHO, L. M.. Parecer em artigo submetido em Educação em Revista. 2010.

CARVALHO, L. M.. Parecer em artigo submetido em Educação & Tecnologia. 2010.

CARVALHO, L. M.. Parecer em artigo submetido em Revista Brasileira de Educação. 2010.

CARVALHO, L. M.. Pareceres em trabalhos encaminhados para o III Encontro Nacional de Ensino de Biologia. 2010.

CARVALHO, L. M.. Pareceres em projetos encaminhados para o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq. 2010.

CARVALHO, L. M.. Pareceres em projetos encaminhados a Fundação de Pesquisa do Estado de São Paulo. 2010.

CARVALHO, L. M.. Parecer em artigo submetido a Revista Educação e Pesquisa. 2009.

CARVALHO, L. M.. Parecer em artigo submetido a Ciência & Educação. 2009.

CARVALHO, L. M.. Parecer em artigo submetido a Ciência & Educação. 2009.

CARVALHO, L. M.. Parecer em artigo submetido a Ciência & Educação. 2009.

CARVALHO, L. M.. Parecer em artigo submetido a Ciência & Educação. 2009.

CARVALHO, L. M.. Parecer em artigo submetido a Ciência & Educação. 2009.

CARVALHO, L. M.. Parecer em artigo submetido a Ciência & Educação. 2009.

CARVALHO, L. M.. Parecer em artigo submetido a Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 2009.

CARVALHO, L. M.. Parecer em artigo submetido a Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 2009.

CARVALHO, L. M.. Parecer em artigo submetido a ALEXANDRIA Revista de Educação em Ciência e Tecnologia. 2009.

CARVALHO, L. M.. Parecer em artigo submetido a Educação em Revista. 2009.

CARVALHO, L. M.. Parecer em artigo submetido a Educação em Revista. 2009.

CARVALHO, L. M.. Parecer em artigo submetido a Educação em Revista. 2009.

CARVALHO, L. M.. Parecer em trabalhos submetidos ao VII ENPEC - Encontro de Pesquisa em Educação em Ciências. 2009.

CARVALHO, L. M.. Parecer em artigo submetido a Revista Educação e Pesquisa. 2009.

CARVALHO, L. M.. Parecer ad-hoc em projeto submetido ao CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2009.

CARVALHO, L. M.. Parecer ad-hoc em projeto submetido ao CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2009.

CARVALHO, L. M.. Parecer em artigo submetido a Revista Holos Environment. 2008.

CARVALHO, L. M.. Parecer em artigo submetivo a Ciência & Educação. 2008.

CARVALHO, L. M.. Parecer em artigo submetido a Revista Brasileira de Educação Ambiental. 2008.

CARVALHO, L. M.. Parecer em artigo submetido a ALEXANDRIA Revista de Educação em Ciência e Tecnologia. 2008.

CARVALHO, L. M.. Parecer em artigo submetido a Revista Brasileira de Educação Ambiental. 2008.

CARVALHO, L. M.. Parecer em artigo submetido a Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 2008.

CARVALHO, L. M.. Parecer em artigo submetido a Ciência & Educação. 2007.

CARVALHO, L. M.. Parecer em artigo submetido a Revista Eletrónica de Enseñanza de las Ciencias. 2007.

CARVALHO, L. M.. Parecer em artigo submetido ao VI Encontro de Pesquisa em Educação em Ciências. 2007.

CARVALHO, L. M.. Parecer em artigo submetido a Revista Holos Environment. 2007.

CARVALHO, L. M.. Parecer em artigo submetido a Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 2006.

CARVALHO, L. M.. Membro da Comissão Científica do 2º EREBIO/NE - Encontro Regional de Ensino de Biologia do Nordeste. 2006.

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AMABIS, J. M. A. ; CARVALHO, L. M. ; LAPORTA, J. L. ; LAPORTA, M. Z. ; BIZZO, N. M. V. ; MANZKE, V. H. B. . Leitor Crítico - Orientações Curriculares para o Ensino Médio - Àrea Biologia.. 2006.

CARVALHO, L. M.; CAVALARI, R. M. F. . Colóquio de Pesquisa: Temas Controversos, Conhecimentos e Educação. 2006.

CARVALHO, L. M.. Parecer em Plano de Estudos para Mestrado. 2006.

CARVALHO, L. M.; CAVALARI, R. M. F. ; SANTANA, L. C. . Reconhecimento de diploma de Pós-Graduação. 2006.

CARVALHO, L. M.. Membro da Comissão Científica do 2º Encontro Regional Sul de Ensino de Biologia. 2006.

CARVALHO, L. M.. Parecer ad-hoc em Concurso Nacional de Monografias submetido a Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2006.

CARVALHO, L. M.. Parecer em projeto submetido ao Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ecologia e Agroecossistemas. 2004.

CARVALHO, L. M.. Parecer em artigo submetido a Revista Educação: Teoria e Prática. 2003.

CAVALARI, R. M. F. ; SANTANA, L. C. ; CARVALHO, L. M. . Apresentação de resultados de pesuisa no 3º. Encontro da Rede ACES intitulado O processo de ambientalização curricular na UNESP - Campus de Rio Claro. 2003.

SANTANA, L. C. ; CAVALARI, R. M. F. ; CARVALHO, L. M. . Apresentação de resultados de pesuisa no 3º. Encontro da Rede ACES intitulado Práticas de ambientalização curricular institucionais e não institucionais na UNESP - Campus de Rio Claro: caminhos de valorização e potencialização. 2003.

CARVALHO, L. M.. Parecer em artigo submetido a Revista Holos Environment. 2003.

CARVALHO, L. M.. Parecer em artigo submetido a Revista Holos Environment. 2001.

CARVALHO, L. M.. Membro da Comissão Editorial do Caderno de Resumos e Programação do I EPEA - Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental: tendências e perspectivas. 2001.

CARVALHO, L. M.. Membro da Comissão Científica do I EPEA - Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental: tendências e perspectivas. 2001.

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CARVALHO, L. M.. Parecer em artigo submetido a Faculdade de Educação - Universidade de São Paulo. 2000.

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CARVALHO, L. M.. Educação Ambiental: práticas pedagógicas e práticas de pesquisa. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

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CARVALHO, L. M.. Educação Ambiental: natureza da ciência e aspectos da aplicação do conhecimento. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LOGAREZZI, A. J. M. ; FREITAS, D. ; CINQUETTI, H. C. S. ; CARVALHO, L. M. ; CAVALARI, R. M. F. ; SANTANA, L. C. ; BONOTTO, D. M. B. ; KAWASAKI, C. S. ; MOTOKANE, M. T ; MATOS, M. S. . Pesquisa em Educação Ambiental, v. 1, n. 1. 2006. (Editoração/Periódico).

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CARVALHO, L. M.. Educación Ambiental y Desarollo Comunitario. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

CARVALHO, L. M.. Educação Ambiental: natureza da ciência e aspectos do conhecimento científico. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

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CARVALHO, L. M.. Educação Ambiental e os Trabalhos de Campo. 1997. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Texto para professores e técnicos relacionado com educação ambiental).

CARVALHO, L. M.. A Temática Ambiental e as Escolas de 1º e 2º Graus. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

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CARVALHO, L. M.; CAMPOS, M. J. O. . Ensino de Ciências - Supletivo - 5ª à 8ª séries do ensino fundamental. 1996. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Módulos instrucionais para ensino supletivo).

CARVALHO, L. M.. O ensino e a aprendizagem de botânica numa abordagem interativa. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARVALHO, L. M.. I Curso de Metodologia de Pesquisa em Educação e Meio Ambiente. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARVALHO, L. M.; CAMPOS, M. J. O. ; BRANCO, I. A. S. . Alfabetização nas Ciências Naturais e a Temática Ambiental. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CARVALHO, L. M.. Educaciona Ambiental en la Escuela Primaria. 1994. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CARVALHO, L. M.. Projeto de Capacitação de Assistentes de Apoio Pedagógico. 1994. .

CARVALHO, L. M.. Educacion Ambiental en la Escuela Primaria. 1993. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CARVALHO, L. M.. Casa Aberta - Venha nos Conhecer. 1992. (Expositor).

CARVALHO, L. M.. Aspectos teóricos da Educação Ambiental: atividade e pesquisa. 1991. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARVALHO, L. M.. Membro da Banca de Correção das Provas do Vestibular VUNESP/91. 1991. (Avaliador).

CARVALHO, L. M.. Avaliação dos Projetos desenvolvidos na Fazenda Intervales. 1991. (Avaliador).

CARVALHO, L. M.. Educacion Ambiental en la Escuela Primaria. 1990. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CARVALHO, L. M.. Oficina - Estudos da Natureza. 1990. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARVALHO, L. M.. Educação Ambiental: riscos e perspectivas. 1990. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARVALHO, L. M.; CORDEIRO, L. ; CAMPOS, M. J. O. ; PRADO, F. D. ; SERZEDELO, M. . Planejamento e Ensino de Ciências no 1º Grau. 1989. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

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CARVALHO, L. M.. A produção de material didático para o Ensino de Ciências de 1º Grau. 1989. (Seminário).

CARVALHO, L. M.; COELHO, M. M. . Didática e Prática de Ensino de Ciências: uma proposta de integração. 1988. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CARVALHO, L. M.. A Ecologia e o Ensino de Ciências de 1ª à 4ª séries do 1º Grau. 1988. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CARVALHO, L. M.. Considerações sobre a nova Proposta Curricular em Ciências. 1988. (Palestra).

CARVALHO, L. M.; CAMPOS, M. J. O. ; MOURA, L. C. . A Ecologia e o Ensino de Ciências de 1ª a 4ª séries do 1º Grau. 1987. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

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CARVALHO, L. M.; CAMPOS, M. J. O. . A Ecologia e o Ensino de Ciências de 1ª à 4ª séries do 1º Grau. 1987. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CARVALHO, L. M.; CAMPOS, M. J. O. ; MOURA, L. C. . Ecologia e o Ensino de Ciências de 1º Grau. 1986. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CARVALHO, L. M.; MICOTTI, M. C. O. ; COELHO, M. M. ; ALEGRE, A. D. ; ALMEIDA, R. D. . Planejamento e Avaliação de Ensino. 1986. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CARVALHO, L. M.. Educação Ambiental. 1983. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CAVALARI, R. M. F.; AGÓGLIA, O.; CARVALHO, L. M.. Participação em banca de Larissa Nobre Magacho. Pesquisa em Educação Ambiental e Movimentos sociais: um estudo sobre teses e dissertações brasileiras. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Instituto de Biociências, UNESP - Univ Estadual Paulista, Rio Claro.

SANTANA, L. C.; CARVALHO, L. M.; VALENTIN, L.. Participação em banca de Adriano Cesar Zane. Educação Ambiental e Direito: análise da produção acadêmica (teses e dissertações) em programas de pós-graduação em Direito. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Instituto de Biociências, UNESP - Univ Estadual Paulista, Rio Claro.

SILVA, L. F.; CARVALHO, L. M.; FREITAS, D.. Participação em banca de Victor Hugo de Oliveira Henrique. Compreensões de licenciandos em Ciências Biológicas sobre a temática ambiental e suas relações com o processo educativo: implicações teóricas e práticas para o ensino de Biologia. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Instituto de Biociências, UNESP - Univ Estadual Paulista, Rio Claro.

SILVA, L. F.; CARVALHO, L. M.; STANO, R. C. M. T.; SANTOS, J. R.. Participação em banca de Thaila Margareth da Silva Viana. Educação Ambiental e Ensino de Biologia: um estudo a partir dos Anais do ENEBio. 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

GEBARA, M. J. F.; ROSSI, A. V.; MEGID NETO, J.; CARVALHO, L. M.. Participação em banca de Letícia Estevão Moraes. Física amibiental em espaços não formais de educação: estudo da percepção de professores brasileiros. 2017. Dissertação (Mestrado em Multiunidades em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Campinas.

BARZOTTO, V. H.; PIETRI, E.; CARVALHO, L. M.. Participação em banca de Marcelo Roberto Dias. A produção de conhecimento nos trabalhos resultantes de pesquisas de estudantes em nível de graduação. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação - Universidade de São Paulo.

CAVALARI, R. M. F.; RINK, J.; CARVALHO, L. M.. Participação em banca de Dayane dos Santos Silva. Ambientalização curricular em cursos de Ciências Biológicas: o caso da Universidade Federal de Campina Grande. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação (33004137064P2)) - Instituto de Biociências, UNESP, Rio Claro.

ARAUJO, U. F.; MACHADO, N. J.; CARVALHO, L. M.. Participação em banca de Marco Antonio Morgado da Silva. Educação Ambiental para a cidadania e a construção de valores morais: diálogos entre pesquisa e intervenção. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação - USP.

SOUZA, S. C.; CARVALHO, L. M.; RAMOS, M.B.; PAULA, G. S.. Participação em banca de Guilherme Augusto Domenico de Araujo. O teatro na educação científica e tecnológica: sentidos, interpretação e produção de uma peça teatral que conta uma história de/sobre ciência. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

SILVA, L. F.; COSTA, D. R. T. R.; CARVALHO, L. M.. Participação em banca de Romualdo José dos Santos. Os manuais dos professores de livros didáticos de Biologia aprovados no PNLD 2012: a temática ambiental e o processo educativo. 2013. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

SILVA, L. F.; CARVALHO, L. M.; KAWAMURA, M. R. D.. Participação em banca de Danielle Aparecida dos Reis. Compreensões elaboradas pelo campo da educação ambiental sobre o tema mudanças climáticas: análise de dissertações e teses brasileiras. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação (33004137064P2)) - UNESP - Instituto de Biociências - Rio Claro.

BONOTTO, D. M. B.; MARTINS, I. G. R.; CARVALHO, L. M.. Participação em banca de Thaís Cristiane Degasperi. Educação Ambiental e Valores: interações e sentidos construídos nas práticas de professores de ensino fundamental. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação (33004137064P2)) - UNESP - Instituto de Biociências - Rio Claro.

ZANCUL, M. C. S.; TOMAZELLO, M. G. C.; CARVALHO, L. M.. Participação em banca de Miriam Suleiman. Ensino de Ciências e Educação Ambiental: um estudo sobre as percepções de professores de escolas públicas do município de São José do Rio Preto/SP a respeito de suas práticas. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Escolar) - UNESP - Faculdade de Ciências e Letras - Araraquara.

BOZELLI, R. L.; SCARANO, F. R.; CARVALHO, L. M.. Participação em banca de Alessandra Chacon Pereira. Como Pós-Graduandos em Ecologia e Educadores Ambientais Percebem e Enfrentam Impactos Socioambientais. 2011. Dissertação (Mestrado em Ecologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CARVALHO, L. M.; SILVA, L. F.; ZUIN, V. G.. Participação em banca de Éderson Miranda dos Santos. Educação Ambiental no Ensino de Química: propostas curriculares brasileiras. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - UNESP - Instituto de Biociências - Rio Claro.

BONOTTO, D. M. B.; KAWASAKI, C. S.; CARVALHO, L. M.. Participação em banca de André Luis da Silva. A Temática Ambiental no Currículo do Ensino Fundamental do Estado de São Paulo a Partir de 2008. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - UNESP - Instituto de Biociências - Rio Claro.

CAVALARI, R. M. F.; KAWASAKI, C. S.; CARVALHO, L. M.. Participação em banca de Maria Luísa Bonazzi Palmieri. Os Projetos de Educação Ambiental Desenvolvidos nas Escolas Brasileiras: análise de dissertações e teses. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - UNESP - Instituto de Biociências - Rio Claro.

CARVALHO, L. M.; OLIVEIRA, H. T.; GUIMARAES, M.. Participação em banca de Maíra Gesualdo de Oliveira. Cursos de Pedagogia em Universidades Federais Brasileiras: políticas públicas e processos de ambientalização curricular. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - UNESP - Instituto de Biociências - Rio Claro.

CARVALHO, L. M.; AMARAL, I. A.; FERNANDES, J.A.B.. Participação em banca de Alison Lulu Bitar. Pesquisa em Educação Ambiental: a atividade de campo em teses e dissertações. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - UNESP - Instituto de Biociências - Rio Claro.

JACOBI, P. R.; CAMPOS, M. I. B.; CARVALHO, L. M.. Participação em banca de Samia Nascimento Sulaiman. Educação Ambientall à luz do discurso da sustentabilidade: do conhecimento científico à formação cidadã. 2010 - Universidade de São Paulo.

CARVALHO, L. M.; SOUZA, S. C.; CALDEIRA, A. D.. Participação em banca de Gabriela de Leon Nóbrega Reses. Educação Ambiental crítica: enfocando o imaginário de estudantes do ensino fundamental. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

SHUVARTZ, M.; CARVALHO, L. M.; MACHADO, M. M.. Participação em banca de Rones de Deus Paranhos. A relação entre a Educação Ambiental e Educação de Jovens e Adultos. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

CARVALHO, L. M.; PASSOS, L.A.; BORDESTE, S. M. L.. Participação em banca de Giselly Rodrigues das Neves Silva Gomes. Educação Ambiental escolarizada na rede Pública de Ensino em Mato Grosso. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

CARVALHO, L. M.; GONÇALVES, P.W; NEGRÃO, O.B.M. Participação em banca de Renato Donato Hagy. O ciclo da água e o estudo do meio (microbacia de drenagem do Córrego dos Campos, Ribeirão Preto - SP): atividade didática com alunos de sexta série do Ensino Fundamental. 2009. Dissertação (Mestrado em Ensino e História de Ciências da Terra) - Universidade Estadual de Campinas.