Carlos Benedito de Campos Martins

Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq - Nível 1B

  • Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/5133094505256088
  • Última atualização do currículo em 06/11/2018


Graduado em Ciências Sociais pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1971), mestrado em Ciências Sociais pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1979) e doutorado em Sociologia pela Universidade de Paris V (Rene Descartes) (1986). Realizou Pós-Doutorado em Sociologia pela Universidade de Columbia (2006-2007). Atualmente é Professor Titular do Departamento de Sociologia da Universidade de Brasília. Membro fundador e Diretor Científico do Núcleo de Pesquisa sobre o Ensino Superior da Universidade de Brasília (1995). Coordenou o projeto Transformações do Ensino Superior Portugal-Brasil: uma perspectiva comparativa (Acordo internacional Capes/FCT 20101-2012). É fundador do Observatório da Vida Estudantil da Universidade de Brasília (2010). Foi membro do Conselho Universitário da UnB (2008-2011). Na UnB, coordena a linha de pesquisa Educação Ciência e Tecnologia do Programa de Mestrado e Doutorado em Sociologia (2005-2017). Foi Coordenador do Programa de Pós-Graduação do Departamento de Sociologia da UNB (1991-1994). É membro do Comitê de Assessoramento Institucional da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Ciências Sociais ANPOCS (2014-2017). Também foi Membro do Comitê de Pós-Graduação da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Ciências Sociais - ANPOCS (2009-2010; 2012-2014). Por indicação da Diretoria da ANPOCS, foi coordenador geral da publicação Horizontes das Ciências Sociais, abarcando 3 (três) volumes, abarcando as áreas de sociologia, política e antropologia (2010). Foi Coordenador do Grupo de Trabalho Educação e Sociedade da ANPOCS diversas vezes (1990-1992); (2003-2005) e (2008-2010). Foi um dos Coordenadores do GT Configurações do Ensino Superior Contemporâneo da ANPOCS (2013-2015). Foi Diretor da SBS (2010-2013). Foi Vice-Presidente da Sociedade Brasileira de Sociologia (2013-2015). Foi um dos Coordenadores do GT Educação Superior na Sociedade Contemporânea da Sociedade Brasileira de Sociologia (2013-2015) Integrou a Assessoria da Presidência da Capes (1993-2004). Atuou como consultor Científico da área Multidisciplinar da Capes (2005-2007). Foi membro do Comitê de Avaliação da Capes na Área de Sociologia (1994-2004) e do Comitê da Avaliação dos Projetos Capes /Cofecub (1995-2005). Foi também membro do Grupo de Trabalho encarregado de elaborar o Plano Nacional de Pós-Graduação (2005-2010). Atualmente é consultor ad hoc da Capes para a área de Sociologia. Foi representante do Brasil no Instituto de Investigação sobre Ensino Superior da América Latina e Caribe IESALC/UNESCO (2001-2005). Foi Professor da Pontifícia da Universidade Católica de São Paulo (1972-1981). Como Visiting Scholar esteve na Universidade de Oxford (novembro de 2011 a julho de 2012), na Universidade de Columbia (fevereiro/março de 2010 e janeiro/março 2008), no Instituto de Ciências Sociais da Universidade de Lisboa (novembro 2010, janeiro/fevereiro 2009 e setembro 2012), na Universidade Livre de Berlim (janeiro/fevereiro 2014) e por diversas vezes na École des Hautes Etudes en Sciences Sociales (último período abril-junho 2018) e da Universidade de Hong Kong (fevereiro-março 2016) e na Universidade Nacional de Singapura (fevereiro 2017). É membro do Comitê Editorial de várias revista sociologia no país. Atualmente é Membro do Comitê Editorial da Revista Current Sociology , órgão oficial da International Sociological Association (ISA). Foi Presidente da Sociedade Brasileira de Sociologia (SBS) para o período 2015-2017. Foi reeleito Presidente da Sociedade Brasileira de Sociologia para o período 2017-2019. Áreas de atuação: Teoria Social, sociologia da educação e do ensino superior, sociologia dos intelectuais. (Texto informado pelo autor) (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Carlos Benedito de Campos Martins
Nome em citações bibliográficas
MARTINS, C. B. C.;MARTINS, CARLOS BENEDITO CAMPOS;MARTINS, Carlos Benedito

Endereço


Endereço Profissional
Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Humanas, Departamento de Sociologia.
Campus Universitário UnB, Deptº de Sociologia
Asa Norte
70910-900 - BRASILIA, DF - Brasil
Telefone: (61) 3072389
Ramal: 209
Fax: (61) 3473663


Formação acadêmica/titulação


1981 - 1986
Doutorado em Sociologia.
Université Paris Descartes, Paris V, França.
Título: Le Nouvel Enseigmnent Superieur Privé au Brésil, Ano de obtenção: 1986.
Orientador: Viviane IsambertJamati.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
1973 - 1979
Mestrado em Ciências Sociais.
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
Título: A Empresa Cultural no Brasil,Ano de Obtenção: 1979.
Orientador: Maria Andrea Loyola.
Palavras-chave: Conceitos; Ensino Privado; Ensino Superior; Expansao do Ensino Superior; Historia da Sociologia; Teoria.
Grande área: Ciências Humanas
1968 - 1971
Graduação em Ciências Sociais.
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.


Pós-doutorado


2006
Pós-Doutorado.
Columbia University, COLUMBIA, Estados Unidos.
Bolsista do(a): Fulbright / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.


Atuação Profissional



Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
Vínculo institucional

2011 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

2005 - 2011
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Associado II, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

1987 - 2005
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

2010 - Atual
Direção e administração, Observatório da Vida Estudantil, .

Cargo ou função
Fundador e Coordenador do Observatório da Vida Estudantil.
2002 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade de Brasília - UnB, .

Cargo ou função
Membro do Conselho Universitário da UnB (2010-2012; 2008-2010). Membro da Comissão do Programa de Pós- Graduação de Sociologia da UnB (2002-2004). Representante do Departamento de Sociologia no Conselho do Instituto de Ciências Humanas (1987-1989).
2000 - Atual
Direção e administração, Departamento de Sociologia, .

Cargo ou função
Coordenador da linha de pesquisa ?Educação Ciência e Tecnologia? do Programa de Pós-Graduação Sociologia.
1995 - Atual
Direção e administração, Núcleo de Estudos sobre Ensino Superior da Universidade de Brasília - NESUB, .

Cargo ou função
Fundador e Diretor Científico do Núcleo de Estudos sobre o Ensino Superior.
1988 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de Sociologia, .

1987 - Atual
Ensino, Sociologia, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Educação e Desenvolvimento
Educação e Estado
Teoria Sociológica Contemporânea
Tópicos Avançados em Teorias Sociológicas
1987 - Atual
Ensino, Sociologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Introdução à Sociologia
Educação e Desenvolvimento
Teoria Sociológica Contemporânea
1991 - 1994
Direção e administração, Departamento de Sociologia, .

Cargo ou função
Coordenador do Programa de Pós-Graduação.

University of Oxford, OX, Inglaterra.
Vínculo institucional

2011 - 2012
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor visitante


Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
Vínculo institucional

2010 - 2010
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Visitante

Vínculo institucional

2002 - 2002
Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor Visitante

Vínculo institucional

1972 - 1987
Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

2010 - 2010
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Minicurso "Goffman no contexto da Sociologia Contemporânea"
2002 - 2002
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Minicurso "A contribuição de Pierre Bourdieu para a Sociologia Contemporânea"
1978 - 1981
Direção e administração, Faculdade de Ciências Sociais da PUC/SP, .

Cargo ou função
Chefe de Departamento.
1975 - 1981
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Formação do Pensamento Sociológico
1974 - 1976
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências Sociais da PUC/SP, .

Cargo ou função
Membro da Diretoria do Ciclo Básico.
1972 - 1975
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia Científica

École des Hautes Etudes en Sciences Sociales de Paris, CEMS/EHESS, França.
Vínculo institucional

2016 - 2016
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Visitante, Carga horária: 2

Vínculo institucional

2015 - 2016
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Pesquisador visitante, Carga horária: 2

Vínculo institucional

2010 - 2010
Vínculo: Pesquisador Visitante, Enquadramento Funcional: Pesquisador Visitante

Vínculo institucional

2009 - 2009
Vínculo: Pesquisador Visitante, Enquadramento Funcional: Pesquisador Visitante

Vínculo institucional

2004 - 2004
Vínculo: Pesquisador Visitante, Enquadramento Funcional: Pesquisador Visitante

Vínculo institucional

1998 - 1998
Vínculo: Pesquisador Visitante, Enquadramento Funcional: Pesquisador Visitante

Vínculo institucional

1994 - 1994
Vínculo: Pesquisador Visitante, Enquadramento Funcional: Pesquisador Visitante

Vínculo institucional

1990 - 1990
Vínculo: Pesquisador Visitante, Enquadramento Funcional: Pesquisador Visitante

Vínculo institucional

1988 - 1988
Vínculo: Pesquisador Visitante, Enquadramento Funcional: Pesquisador Visitante

Atividades

3/2004 - 4/2004
Ensino, Sciences Sociales, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminários sobre a evolução do sistema de pós-graduação nacional
5/1994 - 6/1994
Ensino, Sciences Sociales, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminários sobre o campo do ensino superior brasileiro
1/1988 - 3/1988
Ensino, Sciences Sociales, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminários sobre formação do campo do ensino privado no Brasil

Columbia University, COLUMBIA, Estados Unidos.
Vínculo institucional

2010 - 2010
Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor Visitante

Vínculo institucional

2008 - 2008
Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor Visitante


Instituto de Ciências Sociais Univ.Lisboa, ICS/UL-Pt, Portugal.
Vínculo institucional

2010 - 2010
Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor Visitante

Vínculo institucional

2009 - 2009
Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor Visitante

Atividades

2010 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Observatório Permanente da Juventude, .

Cargo ou função
Consultor Conselho Consultivo do Observatório Permanente da Juventude - OPJ.

Sociedade Brasileira de Sociologia, SBS, Brasil.
Vínculo institucional

2016 - Atual
Vínculo: Presidente, Enquadramento Funcional: Presidente, Carga horária: 2

Vínculo institucional

2013 - 2015
Vínculo: Vice-Presidente, Enquadramento Funcional: Vice-Presidente

Vínculo institucional

2010 - 2013
Vínculo: Diretor SBS, Enquadramento Funcional: Diretor SBS

Atividades

01/2011 - Atual
Direção e administração, SBS, .

Cargo ou função
Cargo administrativo.
2010 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, SBS, .

Cargo ou função
Co-Coordenador de GT "Educação Superior na Sociedade Contemporânea".
2003 - 2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, SBS, .

Cargo ou função
Membro Comitê Científico.
1989 - 1991
Direção e administração, SBS, .

Cargo ou função
Diretor.

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Vínculo institucional

2012 - Atual
Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 1

Vínculo institucional

2009 - 2012
Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador
Outras informações
Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq - Nível 1D


Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura, UNESCO, Brasil.
Vínculo institucional

2008 - 2008
Vínculo: Consultor, Enquadramento Funcional: Consultor
Outras informações
Consultor e redator do Relatório" Estratégias da UNESCO em Apoio à Educação Nacional (UNESS): 2008-2013 ? Brasil"

Vínculo institucional

2001 - 2005
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador

Atividades

2001 - 2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Internacional Unesco Educación Superior América Latina y Caribe, .

Cargo ou função
Membro do Comitê Executivo.

Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações, MCTI, Brasil.
Vínculo institucional

2007 - 2008
Vínculo: Coordenador de Projeto, Enquadramento Funcional: Coordenador de Projeto
Outras informações
Coordenador e Pesquisador do Projeto Recursos Humanos para Inovação.


Universidade de Mogi das Cruzes, UMC, Brasil.
Vínculo institucional

1976 - 1978
Vínculo: Professor e Pesquisador, Enquadramento Funcional: Professor Assistente

Atividades

1976 - 1978
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Teoria Sociológica Clássica

Faculdades Integradas Tibiriça, FATI, Brasil.
Vínculo institucional

1979 - 1981
Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor Assistente

Atividades

1979 - 1981
Ensino, Administração, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Sociologia

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil.
Vínculo institucional

1991 - Atual
Vínculo: Assessor Científico, Enquadramento Funcional: Assessor Científico


Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal, FAP/DF, Brasil.
Vínculo institucional

1999 - 2001
Vínculo: Assessor, Enquadramento Funcional: Membro da Câmara de Assessoramento CS
Outras informações
Membro da Câmara de Assessoramento na área de Ciências Sociais


Fundação Getúlio Vargas - CPDOC, FGV - CPDOC, Brasil.
Vínculo institucional

2000 - 2002
Vínculo: Consultor Científico, Enquadramento Funcional: Consultor Científico

Atividades

2001 - 2002
Conselhos, Comissões e Consultoria, CPDOC, .

Cargo ou função
Consultor Científico Projeto "CAPES, 50 anos".
2000 - 2001
Conselhos, Comissões e Consultoria, CPDOC, .

Cargo ou função
Consultor Científico Projeto "Trajetórias da Universidade Privada no Brasil".

Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Vínculo institucional

1995 - Atual
Vínculo: Consultor, Enquadramento Funcional: Consultor

Atividades

1995 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , Núcleo de Pesquisa sobre o Ensino Superior da USP - NUPES, Núcleo de Pesquisa sobre o Ensino Superior da USP - NUPES.

Atividade realizada
Consultor do NUPES.
2008 - 2008
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas.

Atividade realizada
Membro da Banca de Concurso para admissão de professor para o departamento de Sociologia da USP..
1996 - 1996
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de Avaliação de Administração Escolar e Economia da Faculdade de Educação.
1990 - 1992
Conselhos, Comissões e Consultoria, USP, .

Cargo ou função
Membro do Conselho Editorial da Revista Educação da USP.

Freie Universität Berlin, FUB, Alemanha.
Vínculo institucional

2014 - 2014
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Visitante, Carga horária: 2


City University of Hong Kong, CITYU, China.
Vínculo institucional

2016 - 2016
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Visitante, Carga horária: 2


National University of Singapore, NUS, Cingapura.
Vínculo institucional

2017 - 2017
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Visitante, Carga horária: 4



Linhas de pesquisa


1.
Educação, Ciência e Tecnologia

Objetivo: A linha de pesquisa ?Educação, Ciência e Tecnologia? analisa as novas tendências nas políticas educacionais e de ciência, tecnologia, inovação como também acompanha e avalia políticas e programas sociais e suas relações com o processo de desenvolvimento nacional. Também investiga as condições e as novas práticas de produção do conhecimento científico e tecnológico, a partir do contexto da globalização e da democratização da sociedade, buscando avaliar seus impactos na sociedade brasileira no sentido da maior aplicabilidade, interdisciplinaridade e responsabilidade social do conhecimento. Discute a participação de diferentes atores sociais na elaboração das políticas: o Estado, o setor produtivo e a comunidade científica. Entre as questões educacionais emergentes, aborda-se a diversificação do ensino superior, a avaliação institucional e a formação de quadros profissionais e científicos. A linha envolve tanto estudos de aspectos teóricos sobre desenvolvimento , educação , ciência, tecnologia , inovação, como análise de suas diferentes políticas e práticas..


Projetos de pesquisa


2018 - Atual
Construção social de um Novo Modelo de Ensino Superior em tempos de Globalização
Descrição: O objetivo geral do projeto de pesquisa A construção social de um novo modelo de ensino superior em tempos de globalização está orientado para compreender sociologicamente como um conjunto de ideias elaboradas por um grupo híbrido de atores institucionais, como Ocde, Unesco, Banco Mundial e individuais (pesquisadores e especialistas) converge para a construção de um novo modelo de ensino superior. Paralelamente, visa a investigar o know how utilizado por este networking para disseminar suas ideias no plano internacional. Ao mesmo tempo, procura analisar o impacto das concepções elaboradas por este grupo na agenda de discussão da vida acadêmica contemporânea no plano internacional e sua possível incidência nas políticas educacionais de países como, França, Alemanha, Inglaterra, China, Hong Kong (região administrativa da China) Coreia do Sul, Malásia, Argentina e Brasil e sua possível influência no interior de algumas das universidades destes países. A pesquisa Construção social de um Novo Modelo de Ensino Superior em tempos de Globalização parte do pressuposto que no contexto da globalização está surgindo a elaboração de concepção específica de ensino superior que vem impactando a sua dinâmica no plano internacional. O projeto procura responder determinadas questões tais como: (i) que elementos concretos indicam a emergência de um novo modelo de ensino superior nos dias correntes?; (ii) em caso afirmativo, quais são as características que configuram este modelo específico de ensino superior?; (iii) quais são os atores institucionais e individuais que têm participado direta e/ou indiretamente na sua construção?; (iv) através de que mecanismos este modelo tem se disseminado no plano internacional?; (v) como este modelo tem sido implantado em determinados países?.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2014 - 2018
Formação de um mercado mundial de ensino superior
Descrição: O objetivo central deste projeto de pesquisa é analisar a formação do mercado global de ensino superior que vem se configurando a partir das últimas décadas. O presente projeto será desenvolvido ao longo de quatro anos a partir da investigação de três tópicos que mantêm uma articulação entre si. O primeiro deles, de caráter deliberadamente geral, visa compreender a inserção do ensino superior no processo de globalização. A exploração desta problemática é de fundamental importância para a compreensão da constituição do mercado mundial de ensino superior. Trata-se de refletir teoricamente sobre a intensificação do processo de globalização e seus múltiplos impactos no ensino superior contemporâneo e, ao mesmo tempo, analisar a contribuição específica deste para a dinâmica daquele. Para tanto, com apoio de uma bibliografia internacional, o projeto busca, inicialmente, detectar algumas tendências centrais que vêm configurando o ensino superior internacional no contexto da globalização, destacadamente a partir dos anos 1990. Nesse sentido, a pesquisa explorará determinados eixos para compor um quadro coerente de análise a respeito do ensino superior contemporâneo em nível internacional, tais como: (i) expansão do sistema em nível mundial; (ii) processo de diversificação institucional; (iii) desterritorialização do ensino superior que vem sendo realizado por meio da instalação de campi de universidades estrangeiras em vários países; (iv) crescente mobilidade acadêmica; (iv) emergência dos sistemas de rankings globais; (vi) projetos empreendidos por nações e universidades que visam manter e/ou construir world class universities. O segundo alvo ? também baseado numa bibliografia internacional ? objetiva analisar sociologicamente a gênese e a difusão mundial de um modelo de universidade que passou a ser considerado paradigmático nas últimas três décadas. Distanciando-se de uma postura normativa que se encontra presente nesse debate, ou seja, uma parte considerável da bibliografia considera legítimo este novo modelo de universidade e sugere sua adoção para os países e suas universidades, a pesquisa procurará analisar a participação dos diversos atores institucionais que contribuíram para a construção e a disseminação desse modelo. Nesse eixo, a pesquisa introduz uma dimensão comparativa, uma vez que pretende analisar como algumas regiões europeias (França, Alemanha e Inglaterra) e determinados países asiáticos (China, Índia, Coreia do Sul, Singapura e Hong Kong) vêm desenvolvendo determinadas iniciativas governamentais e projetos acadêmicos visando adotar Emerging Global Model com o propósito de estabelecer world class universities, ou seja, como centros de excelência de ensino e pesquisa. Tendo como parâmetro os alvos anteriores, o último deles tem o objetivo de desenvolver estudos de casos de teor comparativo sobre os sistemas de ensino superior no Brasil, Argentina, Chile e México com vista a compreender: (i) como os sistemas desses países vêm respondendo a determinadas transformações que estão ocorrendo no ensino superior em nível internacional; (ii) que ações e/ou reformas educacionais os governos desses países vêm adotando para impulsionar suas universidades a ocupar posições de destaque no mercado mundial de ensino superior; (iii) que estratégias determinadas instituições brasileiras (UnB, USP, Unicamp) vêm utilizando para se situar de forma proeminente nos rankings internacionais..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2010 - 2014
Transformações dos sistemas de ensino superior e suas relações com a formação de elites globais na França, Estados Unidos e Brasil (1990-2009). Bolsa de Produtividade Cnpq
Descrição: Este projeto possui como objetivo geral analisar comparativamente determinadas mudanças estruturais que vêm ocorrendo nas configurações nos sistemas de ensino superior brasileiro, francês e norte-americano no período de 1990-2009. Nesse sentido, procura examinar as condições sociais que têm contribuído para o processo de expansão do acesso ao ensino superior nos três países em foco no período assinalado. Busca também analisar o processo de diversificação dos tipos de instituições que emergiram no interior dos sistemas de ensino de terceiro grau, nesses paises, tais como o aparecimento de community colleges, institutos tecnológicos, faculdades isoladas que passaram a coexistir com as instituições universitárias, previamente constituídas, na esteira da ampliação das chances educacionais. Ainda nessa perspectiva macro analítica, o projeto visa compreender o desenvolvimento de um processo de hierarquização acadêmica e simbólica das instituições no interior dos três países diante da ampliação das oportunidades educacionais.Tendo como referência a análise das transformações assinaladas, o projeto possui como objetivo específico analisar empiricamente a lógica de funcionamento de três instituições que ocupam posições destacadas no interior dos seus respectivos sistemas de ensino superior. No contexto francês será analisado o Institut de Études Politique de Paris (Science-Po), no sistema norte-americano a pesquisa concentrará sua atenção na School of International and Public Affairs (SIPA), pertencente à Universidade de Columbia e no Brasil na Escola de Administração de Empresas de São Paulo (FGV-EAESP). A investigação a ser realizada nessas três instituições tem por objetivo abordar a transmissão de competências escolares e ?expertises? visando a formação de quadros de elites capazes de exercer atividades profissionais tanto na alta administração pública de seus países quanto em organismos multilaterais e/ou em empresas transnacionais..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Carlos Benedito de Campos Martins - Coordenador.
2009 - 2012
Transformações do Ensino Superior Portugal -Brasil (1985-2009): uma perspectiva comparativa. Financiamento: CAPES/FCT
Descrição: O principal objetivo da pesquisa é a análise das transfomações morfológicas que ocorrem no campo do ensino superior nos dois países no período 1985-2009. Este eixo permite desenhar o quadro de tendências estruturais e de mudanças recentes no ensino superior nos dois países. Para o fazer, iremos privilegiar os seguintes indicadores (i) evolução das taxas de escolarização no ensino superior (ii) evolução de matriculas de graduaçao e pós-graduação, (iii) participaçao de diferentes areas do conhecimento na configuração da oferta de ensino(iv) evoluçao de titulações ocorridas, (v) evolução da criação de novas instituicões (vi) participação das redes públicas e privadas na oferta do ensino superior (vii) origem social dos estudantes das redes públicas e privadas, (viii) origem social e composição da titulação acadêmica dos docentes, (ix) indicadores de internacionalização (bolseiros nacionais no exterior, bolseiros estrangeiros no país, presença de pesquisadores e/ou professores estrangeiros em ambos os países, considerando os professores visitantes, pesquisadores temporários, projetos de intercâmbio, projetos comparativos, etc.).
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Carlos Benedito de Campos Martins - Coordenador / Maria Manuel Vieira - Integrante.Financiador(es): Fundação de Ciência e Tecnologia de Portugal - Auxílio financeiro / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
2007 - 2010
Modernidade e Sistema de Ensino Superior: um diálogo entre sociologia e educação
Descrição: Este projeto de pesquisa possui três alvos que encontram-se intimamente interligados. O primeiro deles, foca sua preocupação em aprofundar no nível teórico, a discussão sobre a relação entre ensino superior e modernidade. Trata-se de refletir teoricamente sobre a intensificação da modernidade e seus múltiplos impactos sobre o ensino superior contemporâneo. Através de uma bibliografia internacional, procura-se refletir as formas pelas quais o ensino superior, em nível internacional, vem respondendo às demandas extra-acadêmicas formuladas pelo Estado e pelo mercado, ou seja, como ele vem revendo suas formas de interação com determinados ambientes externos que o circundam. O segundo alvo, também com apoio de uma bibliografia internacional, busca detectar e refletir sobre algumas tendências centrais que vêm configurando o ensino superior no plano internacional, a partir dos anos 1980, tais como (i) expansão do sistema, (ii) redefinição das funções do ensino superior, (iii) maior interação do sistema com o setor produtivo, (iv) crescente processo de internacionalização do ensino superior. Tendo como parâmetro geral a relação entre modernidade e educação, bem como as transformações que estão ocorrendo no ensino superior internacional nas duas últimas décadas, o terceiro alvo do presente projeto pretende desenvolver estudos comparativos sobre determinados aspectos do sistema de ensino superior, brasileiro, americano, francês e argentino e chileno..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2007 - 2008
Recursos Humanos para Inovação
Descrição: O objetivo geral desse estudo é o de propor mecanismos que estimulem a formação de Recursos Humanos, em nível de pós-graduação e pesquisa, para as atividades inovativas das empresas nacionais. Os objetivos específicos são: a) Verificar a estrutura dos programas de pós-graduação oferecidos atualmente no país, principalmente daqueles sensíveis a setores inovativos. Nesse sentido, será oportuno verificar aqueles que já têm se direcionado para o objetivo do estudo (que modificações foram introduzidas, qual o perfil dos orientadores, qual e como se dá à interlocução com as empresas, como se dá a definição das agendas de pesquisa, etc.) e o resultado já obtido (casos de sucesso). b) Verificar as expectativas de lideranças empresariais com relação aos egressos do programas de Pós-Graduação que possam a vir colaborar nas ações de inovação em suas áreas específicas de atuação. c) Verificar as expectativas de lideranças científicas e jovens pesquisadores com relação à pós-graduação e a inovação, parcerias e demais temas associados. d) Identificar estudos e políticas de programas internacionais voltados para o objetivo do estudo. e) Com base nos itens anteriores, fazer sugestões e recomendações que possam direcionar os programas de Pós-graduação existentes, contribuindo para uma adequada inserção dos mesmos em um programa nacional de inovação. Com o objetivo de identificar as percepções e necessidades quanto à formação e o perfil de recursos humanos para a inovação, foi identificado um conjunto de profissionais atuantes no governo, empresas, universidades e associações de classe preocupado com a adequada inserção dos oriundos do sistema nacional de pós-graduação no sistema de inovação..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Carlos Benedito de Campos Martins - Coordenador / Ana Lucia Assad - Integrante.Financiador(es): Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações - Auxílio financeiro.
2002 - 2004
O Campo da Antropologia no Brasil.
Descrição: O projeto possuía o objetivo de realizar uma radiografia da antropologia brasileira a partir de dois focos: (i) análise das condições de formação dos antropólogos e da pesquisa desenvolvida no âmbito dos programas de pós- graduação em antropologia no Brasil; (ii) o estudo das inserções profissionais dos egressos da pós-graduação dessa área. Os dados indicaram que a antropologia no país se configura como uma área predominantemente acadêmica. Os dados mostraram que são dois os principais destinos dos egressos do doutorado: a reposição dos quadros nos programas de pós-graduação em antropologia já existentes e a integração em cursos de pós-graduação em outras áreas..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2001 - 2003
O Fomento à Pesquisa pelo CNPq e os Programas Prioritários do PPA/MCT - Financiador: CNPq (2001-2003)
Descrição: Este projeto teve como por objetivo identificar possíveis convergências entre resultados de ações de fomento do CNPQ e as prioridades temáticas estipuladas pelo Plano Plurianual de Ações (PPA) do MCT (2000/2003). Para fins da presente pesquisa, foram considerados como resultados de ações de fomento do CNPq: (i) os relatórios de pesquisa de bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - PIBIC, elaborados em 2000; (ii) as dissertações de mestres ex-bolsistas do CNPq, defendidas no mesmo ano 2000; (iii) as teses de doutores que foram bolsistas do CNPq, defendidas em 2000; d) os projetos de pesquisa de bolsistas de produtividade que receberam bolsa em 2000. Os dados obtidos com a presente pesquisa revelam convergência de resultados de fomento do CNPq com relação a determinadas prioridades temáticas estipuladas pelo PPA, principalmente em algumas grandes áreas do conhecimento, tais como Ciências Agrárias, Ciências da Saúde e Ciências Biológicas. Percebe-se que nas demais grandes áreas do conhecimento, tais como Ciências Humanas, Ciências Exatas e da Terra, Ciências Sociais Aplicadas e Lingüística e Letras, registrou-se também convergências das pesquisas financiadas pelo CNPq com os Programas Temáticos Prioritários do PPA citados acima, embora em menores proporções..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) .
Integrantes: Carlos Benedito de Campos Martins - Coordenador / Fernanda Sobral - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2000 - 2002
Trajetória e Construções da Identidade do Conselho de Reitores das Universidades Brasileiras - Financiador: Conselho de Reitores das Universidades Brasileiras (2000-2002)
Descrição: A pesquisa teve o objetivo de reconstruir a ação do Conselho de Reitores das Universidades Brasileiras nos últimos dez anos. Os dados indicaram que o CRUB tem promovido em diferentes períodos da história da educação superior brasileira iniciativas e intervenções marcantes que vêm moldando seu perfil e sua vocação institucional. No entanto, os dados mostram também que em função da fragmentação do ensino superior privado e do crescimento do ensino privado de ethos empresarial, a partir dos anos 1980, com o conseqüente surgimento de diversas associações de dirigentes universitário no setor privado, o CRUB vem encontrando dificuldades para redefinir seu perfil institucional no cenário do ensino superior do país..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .
Integrantes: Carlos Benedito de Campos Martins - Coordenador / Brasilmar Ferreira Nunes - Integrante.Financiador(es): Conselho de Reitores das Universidades Brasileiras - Auxílio financeiro.
2000 - 2001
Formação e Trabalho dos Egressos em Mestrado e Doutorado no País - Financiador: CAPES/UNESCO (2000-2001)
Descrição: O Projeto teve o objetivo de analisar quem são os mestres e doutores titulados no país procurando enfocar a relação entre a formação acadêmica obtida nos programas de pós-graduação nacional e o trabalho realizado pelos seus egressos. A questão central que se pretendia investigar era onde atuam os mestres e doutores formados em determinadas áreas. Para tanto se constituiu uma rede de pesquisadores nacionais que atuavam como docentes em sete universidades federais foram selecionadas dezesseis áreas do conhecimento e aplicados quase nove mil questionários. Os dados variam muito para cada área, no entanto, mostram que todas elas estão sendo cada vez mais procuradas por indivíduos que desejam se posicionar de uma forma mais qualificada no mercado de trabalho e que a demanda por quadros altamente qualificados cresce noutros setores da vida social, além da academia, como nas empresas e na administração e serviços públicos..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (8) .
Integrantes: Carlos Benedito de Campos Martins - Coordenador / Jacques Velloso - Integrante.Financiador(es): Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura - Auxílio financeiro / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
1998 - 1999
Perfil Sócio-Econômico dos Candidatos ao Concurso de Admissão à Carreira de Diplomata - Financiador: Instituto Rio Branco/Ministério das Relações Exteriores (1998-1999)
Descrição: A pesquisa teve como objetivo principal analisar os dados dos candidatos inscritos para o Concurso de Admissão à Carreira de Diplomática no período de 1996-1998. Os dados indicaram um perfil social diversificado com relação à imagem social que se construiu com relação a esse grupo que tradicionalmente foi identificado como possuidor de um elevado capital cultural. Nesse sentido, por exemplo, os dados indicaram que aproximadamente 2% de seus pais não possuíam o segundo grau de instrução completo. Os dados da pesquisa indicaram que vem se configurando um novo perfil social de candidatos, mais diversificados socialmente, a uma carreira que já foi associada a um recrutamento proveniente da elite econômica e/ou cultural do país..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (6) .
Integrantes: Carlos Benedito de Campos Martins - Coordenador.Financiador(es): Instituto Rio Branco - Ministério das Relações Exteriores - Auxílio financeiro.
1997 - 1999
O PIBIC e sua relação com a formação de cientistas. Financiador Cnpq
Descrição: Esta pesquisa analisou o surgimento e implantação do Programa de Iniciação Científica criado pelo Cnpq. Para tanto, o trabalho retomou o histórico de criação do sistema nacional de pós-graduação que institucionalizou a atividade de pesquisa no interior da Universidade brasileira. O PIBIC foi analisado enquanto um instrumento que propiciou a integração entre os níveis de graduação e pós-graduação. Os dados indicaram que os alunos que participam do PIBIC não apenas possuía um desempenho satisfatório na graduação, em termos de aproveitamento escolar, como tendiam a se encaminhar para a pós-graduação, concluindo o mestrado em tempo menor do que aqueles que não usufruíram dessa modalidade de bolsa..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (8) .
Integrantes: Carlos Benedito de Campos Martins - Coordenador / Jacques Velloso - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
1995 - 1998
Ensino Superior Privado no Distrito Federal
Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa.


Membro de corpo editorial


2016 - Atual
Periódico: Current Sociology
2010 - Atual
Periódico: Sociedade e Estado (UnB. Impresso)
1999 - 2005
Periódico: Sociedade e Estado (UnB. Impresso)
2010 - Atual
Periódico: Sociologias (UFRGS. Impresso)
2009 - Atual
Periódico: Ciências Sociais Unisinos
2008 - Atual
Periódico: Caderno CRH (UFBA. Impresso)
2007 - Atual
Periódico: São Paulo em Perspectiva (Impresso)
1994 - 1996
Periódico: Revista da Faculdade de Educação (Universidade de São Paulo. Impresso) (Ces
1987 - 1990
Periódico: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Sociologia da Educação.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Outras Sociologias Específicas.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Fundamentos da Sociologia.


Idiomas


Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.


Prêmios e títulos


1999
Prêmio Medalha de honra do XX Aniversário dos acordos CAPES/Cofecub, CAPES - Cofecub.


Produções



Produção bibliográfica
Citações

SCOPUS

Artigos completos publicados em periódicos

1.
MARTINS, Carlos Benedito2018MARTINS, Carlos Benedito. A sociologia e suas Interfaces com contextos local, nacional e global. Sociedade e Estado, v. 33, p. 337-347, 2018.

2.
MARTINS, Carlos Benedito2018MARTINS, Carlos Benedito. As origens pós-graduação nacional (1960-1980). REVISTA BRASILEIRA DE SOCIOLOGIA, v. 6, p. 9-26, 2018.

3.
MARTINS, Carlos Benedito2017MARTINS, Carlos Benedito. Reconfigurações da sociologia francesa contemporânea (1960-2000). REVISTA BRASILEIRA DE CIÊNCIAS SOCIAIS (ONLINE), v. 32, p. 01, 2017.

4.
MARTINS, Carlos Benedito2017MARTINS, Carlos Benedito. Que sociologia fazemos? Interfaces com contextos local, nacional e global. REVISTA BRASILEIRA DE SOCIOLOGIA, v. 5, p. 5-17, 2017.

5.
MARTINS, Carlos Benedito2015MARTINS, Carlos Benedito. Passado e presente da sociologia norte-americana. Revista Brasileira de Ciências Sociais (Online), v. 30, p. 163-169, 2015.

6.
MARTINS, Carlos Benedito2015MARTINS, Carlos Benedito. NOTAS SOBRE A FORMAÇÃO DE UM SISTEMA TRANSNACIONAL DE ENSINO SUPERIOR. Caderno CRH (Online), v. 28, p. 291-308, 2015.

7.
MARTINS, C. B. C.;MARTINS, CARLOS BENEDITO CAMPOS;MARTINS, Carlos Benedito2013MARTINS, C. B. C.. Em defesa do conceito de sociedade. Revista Brasileira de Ciências Sociais (Impresso), v. 28, p. 229-246, 2013.

8.
MARTINS, C. B. C.;MARTINS, CARLOS BENEDITO CAMPOS;MARTINS, Carlos Benedito2013MARTINS, C. B. C.. Reconfiguring higher education in Brazil: the participation of private institutions. Análise Social, v. XLVIII, p. 622-658, 2013.

9.
MARTINS, CARLOS BENEDITO CAMPOS2013MARTINS, CARLOS BENEDITO CAMPOS. Apresentação. Sociedade e Estado (UnB. Impresso), v. 28, p. 209-215, 2013.

10.
MARTINS, CARLOS BENEDITO CAMPOS2013MARTINS, CARLOS BENEDITO CAMPOS. O legado do Departamento de Sociologia de Chicago (1920-1930) na constituição do interacionismo símbólico. Sociedade e Estado (UnB. Impresso), v. 28, p. 217-239, 2013.

11.
MARTINS, C. B. C.;MARTINS, CARLOS BENEDITO CAMPOS;MARTINS, Carlos Benedito2012MARTINS, C. B. C.. Sociologia e ensino superior: encontro ou desencontro?. Sociologias (UFRGS. Impresso), v. 29, p. 100-127, 2012.

12.
MARTINS, C. B. C.;MARTINS, CARLOS BENEDITO CAMPOS;MARTINS, Carlos Benedito2011MARTINS, C. B. C.. A contemporaneidade de Erving Goffman no contexto das ciências sociais. Revista Brasileira de Ciências Sociais (Impresso), v. 26, p. 231-240, 2011.

13.
MARTINS, C. B. C.;MARTINS, CARLOS BENEDITO CAMPOS;MARTINS, Carlos Benedito2010MARTINS, C. B. C.. Erving Goffman e as instituições totais. Ciência Hoje, v. Ensaio, p. 70-72, 2010.

14.
MARTINS, C. B. C.;MARTINS, CARLOS BENEDITO CAMPOS;MARTINS, Carlos Benedito2009 MARTINS, C. B. C.. A Reforma Universitária de 1968 e a abertura para o ensino superior privado do Brasil. Educação & Sociedade (Impresso), v. 30, p. 15-35, 2009.

15.
MARTINS, C. B. C.;MARTINS, CARLOS BENEDITO CAMPOS;MARTINS, Carlos Benedito2008MARTINS, C. B. C.. Dossiê Goffman. Revista Brasileira de Ciências Sociais (Impresso), v. 1, p. 135-136, 2008.

16.
MARTINS, C. B. C.;MARTINS, CARLOS BENEDITO CAMPOS;MARTINS, Carlos Benedito2008 MARTINS, C. B. C.. Notas sobre o sentimento de embaraço em Erving Goffman. Revista Brasileira de Ciências Sociais (Impresso), v. 1, p. 137-144, 2008.

17.
MARTINS, C. B. C.;MARTINS, CARLOS BENEDITO CAMPOS;MARTINS, Carlos Benedito2008MARTINS, C. B. C.. O Ensino Superior Latino-Americano: Expansão e Desafios. LASA Forum, v. 76, p. 11-16, 2008.

18.
MARTINS, C. B. C.;MARTINS, CARLOS BENEDITO CAMPOS;MARTINS, Carlos Benedito2008 MARTINS, C. B. C.; ASSAD, A. L. . A pós-graduação e a formação de recursos humanos para inovação. RBPG. Revista Brasileira de Pós-Graduação, v. 5, p. 1-100, 2008.

19.
MARTINS, C. B. C.;MARTINS, CARLOS BENEDITO CAMPOS;MARTINS, Carlos Benedito2006 MARTINS, C. B. C.. Uma reforma necessária. Educação & Sociedade (Impresso), v. 27, p. 1001-1020, 2006.

20.
MARTINS, C. B. C.;MARTINS, CARLOS BENEDITO CAMPOS;MARTINS, Carlos Benedito2005MARTINS, C. B. C.. A Universidade em Tempos de Risco. Sociedade e Estado, Brasília, v. 20, n.1, p. 231-245, 2005.

21.
MARTINS, C. B. C.;MARTINS, CARLOS BENEDITO CAMPOS;MARTINS, Carlos Benedito2005MARTINS, C. B. C.. Ensino Superior: acertos e desacertos na proposta de mudança. Ciência Hoje, Rio de Janeiro, v. 36, n.214, p. 28-32, 2005.

22.
MARTINS, C. B. C.;MARTINS, CARLOS BENEDITO CAMPOS;MARTINS, Carlos Benedito2003MARTINS, C. B. C.. Encontros e Desencontros da Sociologia da Educação no Brasil. Revista Brasileira de Ciências Sociais, São Paulo, v. 18, p. 161-169, 2003.

23.
MARTINS, C. B. C.;MARTINS, CARLOS BENEDITO CAMPOS;MARTINS, Carlos Benedito2002MARTINS, C. B. C.. Autonomia Intelectual, História e Memória. Novos Estudos. CEBRAP, São Paulo, v. 64, p. 221-226, 2002.

24.
MARTINS, C. B. C.;MARTINS, CARLOS BENEDITO CAMPOS;MARTINS, Carlos Benedito2002 MARTINS, C. B. C.. Notas sobre a Noção da Prática em Pierre Bourdieu. Novos Estudos CEBRAP (Impresso), São Paulo, v. 62, p. 163-181, 2002.

25.
MARTINS, C. B. C.;MARTINS, CARLOS BENEDITO CAMPOS;MARTINS, Carlos Benedito2002MARTINS, C. B. C.. A Formação de um Sistema de Ensino Superior de Massa. Revista Brasileira de Ciências Sociais, São Paulo, v. 17, p. 197-203, 2002.

26.
MARTINS, C. B. C.;MARTINS, CARLOS BENEDITO CAMPOS;MARTINS, Carlos Benedito2002MARTINS, C. B. C.; VILLAS BOAS, G. ; MAGGIE, Y. ; BARBOSA, M. L. O. . Mestres e Doutores em Sociologia. Revista Brasileira de Informação Bibliográfica em Ciências Sociais, São Paulo, v. 53, p. 119-142, 2002.

27.
MARTINS, C. B. C.;MARTINS, CARLOS BENEDITO CAMPOS;MARTINS, Carlos Benedito2000MARTINS, C. B. C.. O Ensino Superior Brasileiro na Década de Noventa: Uma Avaliação.. São Paulo em Perspectiva, São Paulo, v. 14, p. 41-60, 2000.

28.
MARTINS, C. B. C.;MARTINS, CARLOS BENEDITO CAMPOS;MARTINS, Carlos Benedito2000MARTINS, C. B. C.. As Universidades Públicas no Contexto do Ensino Superior Atual no Brasil.. Anuário da Educação, Rio de Janeiro - RJ, v. 1, p. 145-172, 2000.

29.
MARTINS, C. B. C.;MARTINS, CARLOS BENEDITO CAMPOS;MARTINS, Carlos Benedito1999MARTINS, C. B. C.. O papel das Universidades Regionais no Atual Sistema de Ensino Superior Brasileiro. Universidade e Sociedade (Brasília), Brasília, v. 9, n.20, p. 124-135, 1999.

30.
MARTINS, C. B. C.;MARTINS, CARLOS BENEDITO CAMPOS;MARTINS, Carlos Benedito1999MARTINS, C. B. C.; MARTINS, R. C. R. . Programas de melhoria e inovação no ensino de graduação: uma avaliação preliminar. Estudos e Debates - Uma Política de Ensino Superior, Brasília, v. 20, p. 189-221, 1999.

31.
MARTINS, C. B. C.;MARTINS, CARLOS BENEDITO CAMPOS;MARTINS, Carlos Benedito1998MARTINS, C. B. C.. Estrutura e Ator: A Teoria da Pratica Em Bourdieu. EDUCACAO E SOCIEDADE N. 27, SÃO PAULO, v. 1, n.27, p. 47-65, 1998.

32.
MARTINS, C. B. C.;MARTINS, CARLOS BENEDITO CAMPOS;MARTINS, Carlos Benedito1998MARTINS, C. B. C.. Notas Sobre O Ensino Superior Brasileiro Contemporâneo. REVISTA USP - Rumos da Universidade, SÃO PAULO, v. 39, p. 75-82, 1998.

33.
MARTINS, C. B. C.;MARTINS, CARLOS BENEDITO CAMPOS;MARTINS, Carlos Benedito1998MARTINS, C. B. C.; AZEVEDO, S. . A Autonomia Universitária: Notas Sobre a Reestruturação do Sistema Federal de Ensino Superior.. Revista Brasileira de informação Bibliográfica em Ciências Sociais n. 46, Rio de Janeiro, p. 113-123, 1998.

34.
MARTINS, C. B. C.;MARTINS, CARLOS BENEDITO CAMPOS;MARTINS, Carlos Benedito1997MARTINS, C. B. C.. O Ensino Superior Privado No Distrito Federal. CADERNOS DE PESQUISA DA FUNDAÇÃO CARLOS CHAGAS, SÃO PAULO, v. 102, n.-, p. 157-186, 1997.

35.
MARTINS, C. B. C.;MARTINS, CARLOS BENEDITO CAMPOS;MARTINS, Carlos Benedito1995MARTINS, C. B. C.. A Pós-Graduação e Os Cursos de Sociologia No Brasil. REVISTA SOCIEDADE E ESTADO, BRASÍLIA, v. N.ESP., n.N/ESPECIAL, p. 35-51, 1995.

36.
MARTINS, C. B. C.;MARTINS, CARLOS BENEDITO CAMPOS;MARTINS, Carlos Benedito1994MARTINS, C. B. C.. A Antropologia Reflexiva da Pierre Bourdieu. REVISTA BRASILEIRA DE CIÊNCIAS SOCIAIS, v. 26, n.9, p. 179-181, 1994.

37.
MARTINS, C. B. C.;MARTINS, CARLOS BENEDITO CAMPOS;MARTINS, Carlos Benedito1993MARTINS, C. B. C.. Caminhos e Descaminhos das Universidade Federais. REVISTA BRASILEIRA DE CIÊNCIAS SOCIAIS, SÃO PAULO, v. 23, n.8, p. 48-55, 1993.

38.
MARTINS, C. B. C.;MARTINS, CARLOS BENEDITO CAMPOS;MARTINS, Carlos Benedito1993MARTINS, C. B. C.. O Ensino Superior no Brasil. São Paulo em Perspectiva - Revista da Fundação SEAD, São Paulo, v. 7, p. 50-57, 1993.

39.
MARTINS, C. B. C.;MARTINS, CARLOS BENEDITO CAMPOS;MARTINS, Carlos Benedito1992MARTINS, C. B. C.. Sociologia e Educação: Diálogo ou Ruptura. Cadernos CEDES (Impresso), São Paulo, v. I, p. 5-8, 1992.

40.
MARTINS, C. B. C.;MARTINS, CARLOS BENEDITO CAMPOS;MARTINS, Carlos Benedito1992MARTINS, C. B. C.. Educação Estado e democracia no Brasil. Revista Brasileira de Ciências Sociais (Impresso), v. 19, p. 1, 1992.

41.
MARTINS, C. B. C.;MARTINS, CARLOS BENEDITO CAMPOS;MARTINS, Carlos Benedito1991MARTINS, C. B. C.. O Público e o Privado na Educação Brasileira Contemporânea. Cadernos do CEDES (UNICAMP), São Paulo, p. 5-8, 1991.

42.
MARTINS, C. B. C.;MARTINS, CARLOS BENEDITO CAMPOS;MARTINS, Carlos Benedito1991MARTINS, C. B. C.. Privatização: a política do Estado Autoritário para o Ensino Superior. Cadernos do CEDES (UNICAMP), p. 43-61, 1991.

43.
MARTINS, C. B. C.;MARTINS, CARLOS BENEDITO CAMPOS;MARTINS, Carlos Benedito1991MARTINS, C. B. C.. O Público e o Privado na Educação Superior Brasileira nos Anos 80. Cadernos CEDES (Impresso), v. 25, p. 63-74, 1991.

44.
MARTINS, C. B. C.;MARTINS, CARLOS BENEDITO CAMPOS;MARTINS, Carlos Benedito1990MARTINS, C. B. C.. O Novo Ensino Superior Privado no Brasil. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Brasília, p. 58-72, 1990.

45.
MARTINS, C. B. C.;MARTINS, CARLOS BENEDITO CAMPOS;MARTINS, Carlos Benedito1989MARTINS, C. B. C.. Surgimento dos cursos de Administração no Brasil. Ciência e Cultura, São Paulo, v. 41, p. 663-677, 1989.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
MICELI, S. (Org.) ; MARTINS, Carlos Benedito (Org.) . Sociologia Brasileira Hoje - Vol.2. 1. ed. São Paulo: Ateliê Editorial, 2018. v. 2. 328p .

2.
SELL, C. (Org.) ; MARTINS, Carlos Benedito (Org.) . Teoria sociológica contemporânea : autores e perspectivas. 1. ed. São Paulo: Anablume, 2017. 566p .

3.
MICELI, S. (Org.) ; MARTINS, C. B. C. (Org.) . Sociologia Brasileira Hoje. 1. ed. São Paulo: Ateliê Editorial, 2017. 374p .

4.
TRAJANO FILHO, W. (Org.) ; FERNANDES, A. M. (Org.) ; RIBEIRO, G. L. (Org.) ; MARTINS, C. B. C. (Org.) . As Ciências sociais no mundo contemporâneo: revisões e prospecções. Brasília: Editora UnB, 2011.

5.
MARTINS, C. B. C.. Horizontes das Ciências Sociais no Brasil: Sociologia. 1a. ed. São Paulo: Barcarolla, 2010. 496p .

6.
MARTINS, C. B. C.. Horizontes das Ciências Sociais no Brasil: Ciência Política. São Paulo: Barcarolla, 2010. 400p .

7.
MARTINS, C. B. C.. Horizontes das Ciências Sociais no Brasil: Antropologia. São Paulo: Barcarolla, 2010. 487p .

8.
MARTINS, C. B. C.. Diálogos entre o Brasil e a França: formação e cooperação acadêmica. 1. ed. Recife: Massangana, 2005. v. 2. 528p .

9.
MARTINS, C. B. C.. Para onde vai a Pós-Graduação em Ciências Sociais no Brasil. 1. ed. Bauru: Edusc, 2005. v. 1. 251p .

10.
MARTINS, C. B. C.. Dialogues Entre Le Bresil Et La France: Formation et Coopération Académique. Recife: Massangana - Fundação Joaquim Nabuco, 2005. 525p .

11.
MARTINS, C. B. C.; PAULO, S. (Org.) . Ensino Superior Brasileiro: Transformações e Perpectivas. 1. ed. SAO PAULO: BRASILIENESE, 1989. 00163p .

12.
MARTINS, C. B. C.. Ensino Pago: Um Retrato Sem Retoques. 2. ed. SÃO PAULO: Autores Associados, 1988. 00232p .

13.
MARTINS, C. B. C.. O Que e Sociologia?. 45. ed. SAO PAULO: BRASILENESE, 1983. 76p .

Capítulos de livros publicados
1.
MARTINS, Carlos Benedito. Sociologia Nacional e esfera transnacional. In: Sergio Miceli; Carlos Benedito Martins. (Org.). Sociologia Brasileira Hoje volume 2. 1ed.São Paulo: Ateliê Editorial, 2018, v. 2, p. 8-16.

2.
MARTINS, Carlos Benedito. O Estruturalismo Genético de Pierre Bourdieu. In: Carlos Benedito Martins e Carlos Sell. (Org.). Teoria Sociológica Contemporânea: autores e perspectivas. 1ed.São Paulo: Anablume, 2017, v. , p. 201-281.

3.
MARTINS, Carlos Benedito. Sociologia da Globalização e Globalização da Sociologia. In: Carlos Benedito Martins e Carlos Sell. (Org.). Teoria Sociológica Contemporânea: autores e perspectivas. 1ed.São Paulo: Anablume, 2017, v. , p. 403-427.

4.
MARTINS, Carlos Benedito; MICELI, S. . Por uma Sociologia da Sociologia Brasileira.. In: Carlos Benedito Martins e Sérgio Miceli. (Org.). Sociologia Brasiliera hoje. 1ed.São Paulo: Ateliê Editorial, 2017, v. , p. 7-15.

5.
MARTINS, Carlos Benedito. Sociologia. In: Afrânio Mendes Catani, Maria Alice Nogueira, Ana Paula Hey, Cristina Carta Cardoso de Medeiros. (Org.). Vocabulário Bourdieu. 1ed.São Paulo: Autêntica, 2017, v. , p. 335-341.

6.
MARTINS, C. B. C.. BIAN GE SHI JIE ZHONG DE DA XUE SHENG - ZHONG GUO, BA XI BI JIAO YAN JIU.. 变革世界中的大学生. 1ed.: , 2016, v. 1, p. 267-278.

7.
Neves, Clarissa Baeta ; MARTINS, CARLOS BENEDITO CAMPOS . Ensino Superior no Brasil: uma visão abrangente. In: Tom Dweyer; Eduardo Luiz Zen; Wivian Weller; Jiu Shuguang; Guo Kaiyuan. (Org.). Jovens Universitários em um Mundo em Transformação: uma pesquisa sino-brasileira. 1ed.Brasília: IPEA, 2016, v. 1, p. 95-124.

8.
MARTINS, C. B. C.. Sociologia diante de novos desafios:breves notas. In: Gustavo Lins Ribeiro; Ana Maria Fernandes; Carlos Benedito Martins; Wilson Trajano Filho. (Org.). As Ciências sociais no mundo contemporâneo: revisões e prospecções. Brasília: Universidade de Brasília, 2011, v. , p. -.

9.
MARTINS, C. B. C.. Apresentação do Projeto Horizonte das Ciências Sociais no Brasil. Horizontes das Ciências Sociais no Brasil: Sociologia. São Paulo: Barcarolla, 2010, v. , p. 09-12.

10.
MARTINS, C. B. C.; WEBER, Silke . Sociologia da Educação: democratização e cidadania. In: Martins, Carlos. Benedito Campos; Martins, Heloísa T. de Souza. (Org.). Horizontes das Ciências Sociais. Sociologia. : , 2010, v. , p. 131-202.

11.
MARTINS, C. B. C.. O Acordo Capes/Cofecub no Contexto da Pós-Graduação Brasileira. In: Carlos Benedito Martins. (Org.). Diálogos entre o Brasil e a França: formação e cooperação acadêmica. 1ed.Recife: Massangana, 2005, v. 1, p. 151-165.

12.
MARTINS, C. B. C.. Percurso e Perspectivas da Cooperação Acadêmica França-Brasil. In: Carlos Benedito Martins. (Org.). Diálogos entre o Brasil e a França: formação e cooperação acadêmica. 1ed.Recife: Massangana, 2005, v. 1, p. 25-33.

13.
MARTINS, C. B. C.. Notas sobre a Formação do Sistema Nacional de Pós-Graduação. In: Carlos Benedito Martins. (Org.). Para onde vai a pós-graduação em Ciências Sociais no Brasil. 1ed.Bauru: Edusc, 2005, v. 1, p. 13-50.

14.
MARTINS, C. B. C.; MAGGIE, Y. ; VILLAS BOAS, G. . Mestres e Doutores em Sociologia. In: Velloso, Jacques. (Org.). A pós-graduação no Brasil: formação e trabalho de mestres e doutores no país. Brasilia: Editora UnB, 2005, v. , p. 343-372.

15.
MARTINS, C. B. C.. Situação e perspectiva da pós-graduação em Ciências Sociais no Brasil. Para onde vai a pós-graduação em Ciências Sociais no Brasil. 1ed.Bauru: Edusc, 2005, v. 1, p. 7-12.

16.
MARTINS, C. B. C.; TRAJANO FILHO, W. . A antropologia no contexto da pós-graduação brasileira. In: Wilson Trajano Filho; Gustavo Lins Ribeiro. (Org.). O campo da antropologia brasileira. Rio de Janeiro: Contracapa Livraria Ltda, 2004, v. , p. 13-22.

17.
MARTINS, C. B. C.; CARVALHO, I. M. M. . Mestres e Doutores em Direito. In: Jacques Velloso. (Org.). A Pós-Graduação no Brasil: formação e trabalho de Mestres e Doutores no País. Brasília: CAPES/UNESCO, 2003, v. 2, p. 55-76.

18.
MARTINS, C. B. C.. Pós-Graduação no contexto do Ensino Superior brasileiro. In: Lauro Morhy. (Org.). Universidade em Questão. Brasília: UNB, 2003, v. 1, p. 175-206.

19.
MARTINS, C. B. C.. Reformar é preciso: porém... em que direção?. A Universidade na Encruzilhada. Brasília: UNESCO, 2003, v. , p. 155-167.

20.
MARTINS, C. B. C.. Estudos Sociológicos sobre Educação no Brasil: comentários críticos. O que ler na Sociologia brasileira 1970 - 2002. São Paulo: Sumaré, 2002, v. IV, p. 439-455.

21.
MARTINS, C. B. C.. A Formação do Sistema Nacional de Pós-Graduação. In: Maria Susana Arrosa Soares. (Org.). Educação Superior no Brasil. Brasília: UNESCO, 2002, v. , p. 70-106.

22.
MARTINS, C. B. C.; VILLAS BOAS, G. ; MAGGIE, Y. ; BARBOSA, M. L. O. . Mestres e Doutores em Sociologia. In: Jacques Velloso. (Org.). A Pós-Graduação no Brasil: formação e trabalho de Mestres e Doutores no País. Brasília: CAPES/UNESCO, 2002, v. 1, p. 343-371.

23.
MARTINS, C. B. C.. A CAPES e a formação do sistema nacional de Pós-Graduação. CAPES, 50 anos. Brasília: CAPES, 2002, v. , p. 294-316.

24.
MARTINS, C. B. C.; VELLOSO, J. . Universidade Privada no Contexto do Ensino Superior Contemporâneo. In: Luciana Heimann. (Org.). Tragetória da Universidade Privada no Brasil. 1ed.: Fundação Getúlio Vargas/CDDOC, 2002, v. 2, p. 798-827.

25.
MARTINS, C. B. C.. A Imaginária Universidade Brasileira. Além das Fronteiras. Regiões Públicas e Dinâmicas Institucionais.. 1ed.São Paulo - SP: Terceira Margem, 1999, v. 1, p. 44-53.

26.
MARTINS, C. B. C.. A diferenciação do Ensino Superior e a Tentação das Indiferenças.. A Sociologia para o Século XXI. Porto Alegre - RS: UFRGS - UFC, 1999, v. 1, p. 67-81.

27.
MARTINS, C. B. C.; NUNES, B. F. . Cooperativas Educacionais. Censo das Cooperativas Brasileiras. Brasília: OCB, 1997, v. , p. 133-175.

28.
MARTINS, C. B. C.. Apresentação Ensino Superior Brasileiro: transformações e perspectivas. Ensino Superior Brasileiro: transformações e perspectivas. São Paulo: Editora Brasiliense, 1988, v. , p. 07-10.

29.
MARTINS, C. B. C.. O novo ensino superior privado no Brasil (1964-1980). Ensino Superior Brasileiro: transformações e perspectivas. São Paulo: Editora Brasiliense, 1988, v. , p. 11-48.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
MARTINS, C. B. C.. Science without Borders: An Academic Mobility Program from the Brazilian Government. In: XVIII ISA. Congresso Internacional de Sociologia, 2014, Yokohama - Japão. XVIII ISA Congresso Internacional de Sociologia, 2014.

2.
MARTINS, C. B. C.. Transformações recentes no ensino superior brasileiro. In: XXIX Congresso Latino-americano de Sociologia, 2013, Santiago. Acta Científica XXIX Congreso de la Asociación Latinoamericana de Sociología 2013, 2013.

3.
MARTINS, C. B. C.. Reshaping Brazil?s Higher Education System in the Age of Globalization. In: XVII ISA World Congress of Sociology, 2010, Gothenburg. XVII ISA World Congress of Sociology, 2010.

4.
MARTINS, C. B. C.. O ensino superior latino-americano contemporâneo: entre expansão e desigualdade social. In: XXIX International Congress of the Latin American Studies Association, 2010, Toronto. XXIX International Congress of the Latin American Studies Association, 2010.

5.
MARTINS, C. B. C.. O Ensino Superior Contemporâneo na América Latina. In: XXVII Congresso Associação Latino Americana de Sociologia, 2009, Buenos Aires. XXVII Congresso Associação Latino Americana de Sociologia, 2009.

6.
MARTINS, C. B. C.. Goffman e a Sociologia Contemporânea. In: XIV Congresso Brasileiro de Sociologia, 2009, Rio de Janeiro. XIV Congresso Brasileiro de Sociologia, 2009.

7.
MARTINS, C. B. C.. Goffman no Contexto da Sociologia Contemporânea. In: 32º Encontro Nacional da Associação Nacional de Programas de Pós-Graduação em Ciências Sociais, ANPOCS, 2008, Caxambú. Associação Nacional de Programas de Pós-Graduação em Ciências Sociais, ANPOCS, 2008.

8.
MARTINS, C. B. C.. Higher Education in Brazil: Challenges and Options. In: XXVI International Congress of the Latin American Studies Association, 2007, Montreal. LASA 2007 - Montreal After the Washington Consensus: Collaborative Scholarship for a New America. Montreal, Canadá.: LASA, 2007. v. 1.

9.
MARTINS, C. B. C.. Erving Goffman: sociólogo?. In: 31º Encontro Anual da Associaçã Naiconal de Pós-Graduação e Pesquisa em Ciências Sociais - ANPOCS, 2007, Caxambu - MG. Anais do 31º Encontro Anual da Associaçã Naiconal de Pós-Graduação e Pesquisa em Ciências Sociais - ANPOCS. São Paulo - SP: ANPOCS, 2007. v. 1. p. 32-33.

10.
MARTINS, C. B. C.. Tendências Internacionais do Ensino Superior Contemporâneo. In: XIII Congresso Brasileiro de Sociologia, 2007, Recife - PE. Anais do XIII Congresso Brasileiro de Sociologia. Recife - PE: Sociedade Brasileira de Sociologia, 2007. v. 1. p. 87-90.

11.
MARTINS, C. B. C.. A Pós-Graduação no Brasil: Problemas e Perspectivas. In: XII Congresso da Sociedade Brasileira de Sociologia - SBS, 2005, Belo Horizonte. Sociedade Brasileira de Sociologia - SBS, 2005.

12.
MARTINS, C. B. C.. Pierre Bourdieu no Contexto da Sociologia Contemporânea. In: XII Congresso da Sociedade Brasileira de Sociologia - SBS, 2005, Belo Horizonte. Sociedade Brasileira de Sociologia - SBS, 2005.

13.
MARTINS, C. B. C.. Universidade: contribuições pregressas e perspectivas para o futuro. In: 55ª Reunião Anual da SBPC, 2003, Recife. Universidade: contribuições pregressas e perspectivas para o futuro, 2003.

14.
MARTINS, C. B. C.. Ensino Superior Público e Privado. In: 55ª Reunião Anual da SBPC, 2003, Recife. Ensino Superior Público e Privado, 2003.

15.
MARTINS, C. B. C.. Para onde vai a pós-graduação em Ciências Sociais no Brasil. In: Encontro Anual da ANPOCS, 2003, Caxambú. Para onde vai a pós-graduação em Ciências Sociais no Brasil, 2003.

16.
MARTINS, C. B. C.. Pesquisa e Pós-Graduação em Ciências Sociais. In: 55ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - SBPC, 2003, Recife. Pesquisa e Pós_Graduação em Ciências Sociais, 2003.

17.
MARTINS, C. B. C.. Ciências Humanas e Política Científica. In: XI Congresso Nacional da Sociedade Brasileira Sociologia - SBS, 2003, Campinas - SP. Sociedade Brasileira de Sociologia - SBS, 2003.

18.
MARTINS, C. B. C.. Universidade e Sociedade na Contemporaneidade Brasileira. In: XXVI Encontro Anual da ANPOCS, 2002, Caxambú. Educação e Sociedade, 2002.

19.
MARTINS, C. B. C.. Diferenciação do Ensino Superior no Brasil. In: X Congresso Nacional da Sociedade Brasileira de Sociologia - SBS, 2001, Porto Alegre. Sociedade Brasileira de Sociologia - SBS, 2001.

20.
MARTINS, C. B. C.. O que fazer com as universidades públicas?. In: 52° Reunião Anual da SBPC, 2000, Brasília. Universidades Públicas, 2000.

21.
MARTINS, C. B. C.. Diplomatas no processo de globalização: uma profissão em mutação. In: 52ª Reunião Anual da SBPC, 2000, Brasília. Diplomatas no processo de globalização: uma profissão em mutação, 2000.

22.
MARTINS, C. B. C.. Reforma do ensino superior e políticas públicas. In: 23° Encontro Anual da ANPOCS, 1999, Caxambú. Reforma do ensino superior e políticas públicas.

23.
MARTINS, C. B. C.. Integração entre graduação e pós-graduação no Brasil. In: 51ª Reunião Anual da SBPC, 1999, Porto Alegre. Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - SBPC, 1999.

24.
MARTINS, C. B. C.. A Imaginária Universidade Brasileira. In: IX Congresso Nacional da Sociedade Brasileira de Sociologia - SBS, 1998, Fortaleza. Sociedade Brasileira de Sociologia - SBS, 1998.

25.
MARTINS, C. B. C.. O Ensino Superior Brasileiro Contemporâneo em Discussão. In: 22º Encontro Anual da ANPOCS, 1998, Caxambu. Encontro Anual da ANPOCS, 1998.

26.
MARTINS, C. B. C.. Política de Ensino Superior no Brasil. In: 48ª Reunião da SBPC, 1997, São Paulo. 48ª Reunião da SBPC. SÃO PAULO, 1997.

27.
MARTINS, C. B. C.. Os novos rumos do ensino superior no Brasil. In: VIII Congresso de Sociedade Brasileira de Sociologia, 1997, Brasília. Os novos rumos do ensino superior no Brasil, 1997.

28.
MARTINS, C. B. C.. Para onde vai a classe média brasileira?. In: XX Encontro Anual da ANPOCS, 1996. PARA ONDE VAI A CLASSE MÉDIA BRASILEIRA?. CAXAMBÚ, 1996.

29.
MARTINS, C. B. C.. O Ensino Superior Privado no Distrito Federal. In: XIX ENCONTRO ANUAL DA ANPOCS, 1995. O ENSINO SUPERIOR PRIVADO NO DISTRITO FEDERAL. CAXAMBÚ.MG.

30.
MARTINS, C. B. C.. A Universidade Brasileira na Década de Noventa. In: 44ª Reunião Anual da SBPC, 1992, São Paulo. 44ª Reunião Anual da SBPC. São Paulo, 1992.

31.
MARTINS, C. B. C.. O Público e o Privado na Educação Superior Brasileira. In: XIV Encontro Anual da ANPOCS, 1990, Caxambú. XIV Encontro Anual da ANPOCS, 1990.

32.
MARTINS, C. B. C.. Surgimento e Expansão dos Cursos de Administração No Brasil. In: XII Encontro Anual da ANPOCS, 1989, Caxambú. XII Encontro Anual da ANPOCS. CAXAMBÚ, 1989.

33.
MARTINS, C. B. C.. A produção da elite brasileira e o sistema de ensino. In: Reunião Anual da SBPC, 1989, Fortaleza. A produção da elite brasileira, 1989.

34.
MARTINS, C. B. C.. O Ensino Superior Brasileiro Contemporâneo. In: X Encontro Anual da ANPOCS, 1988, Caxambú. O Novo Ensino Superior Brasileiro, 1988.

35.
MARTINS, C. B. C.. O Novo Ensino Superior Privado No Brasil. In: IX REUNIÃO ANUAL DA ANPOCS, 1987. O NOVO ENSINO SUPERIOR PRIVADO NO BRASIL. AGUAS DE SÃO PEDRO.

36.
MARTINS, C. B. C.. A formação de um grupo social: os administradores de empresa e as transformações socio-econômicas da Sociedade Brasileira Contemporânea. In: 39 Reunião Anual SBPC, 1987, Brasilia. 39 Reunião Anual SBPC, 1987.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
MARTINS, C. B. C.. Educação, Inclusão e Desigualdade Social. In: 55° Congresso Nacional da SBPC, 2003, Recife. Educação, Inclusão e Desigualdade Social, 2003. p. 155-156.

2.
MARTINS, C. B. C.. A contribuição de Pierre Bourdieu para as Ciências Sociais Contemporâneas. In: Encontro Anual da ANPOCS, 2002, Caxambú. A contribuição de Pierre Bourdieu para as Ciências Sociais Contemporâneas, 2002. p. 55-55.

3.
MARTINS, C. B. C.. Balanço e Perspectivas da Pós-Graduação em Ciências Sociais. In: XXVI Encontro Anual da ANPOCS, 2002, Caxambú. XXVI Encontro Anual da ANPOCS, 2002. p. 57-57.

4.
MARTINS, C. B. C.. Acerca de Bourdieu. In: 54 Reunião Anual da SBPC, 2002, Goiania. Acerca de Bourdieu, 2002. p. 155-155.

5.
MARTINS, C. B. C.. Relações entre Graduação e Pós-Graduação no Ensino Superior Brasileiro Atual.. In: Reunião Anual da SBPC, 1999, Porto Alegre. Reunião de Trabalhos, 1999. v. 1. p. 122-123.

6.
MARTINS, C. B. C.. Ensino Superior e Políticas Públicas no Brasil. In: 23° Encontro Anual da ANPOCS, 1999, Caxambú. Resumo de Trabalhos, 1999. v. 1. p. 18-21.

7.
MARTINS, C. B. C.. A Formação de um Grupo Social: Os administradores de empresa e as transformações sócio-econômicas da sociedade brasileira contemporânea. In: 39ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira Para o Progresso da Ciência, 1987, Brasília. 39ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira Para o Progresso da Ciência, 1987.

Artigos aceitos para publicação
1.
MARTINS, C. B. C.. Notas sobre a Formação de um Sistema Transnacional de Ensino Superior. Caderno CRH (UFBA. Impresso), 2015.

2.
MARTINS, C. B. C.. Reconfiguring Higher Education in Brazil in its contemporary phase. Análise Social, 2013.

Apresentações de Trabalho
1.
MARTINS, C. B. C.. Science without Borders: An Academic Mobility Program from the Brazilian Government. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.
MARTINS, C. B. C.. Diversificação do Sistema de Oferta do Ensino Superior: novos modelos para o Brasil?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.
MARTINS, C. B. C.. Teoria Social diante dos desafios da globalização Universidade Federal da Bahia. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

4.
MARTINS, C. B. C.. Desafios da Universidade Brasileira Contemporânea.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

5.
MARTINS, C. B. C.. A Pós-Graduação em Ciências Sociais no Brasil: Desafios e Perspectivas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

6.
MARTINS, C. B. C.. Formação de um mercado mundial de ensino superior. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

7.
MARTINS, C. B. C.. A sociologia diante da sociedade brasileira. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

8.
MARTINS, C. B. C.. Coordenador da Mesa Redonda: Interacionismo Simbólico: Genêse,desenvolvimento e seu impacto na sociologia contemporânea. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

9.
MARTINS, C. B. C.. O legado do Departamento de Chicago (1920-1930) na constituição do interacionismo simbólico. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

10.
MARTINS, C. B. C.. O ensino de Sociologia nos cursos de pós-graduação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

11.
MARTINS, C. B. C.. O Interacionismo Simbólico e a Teoria Sociológica Contemporânea. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

12.
MARTINS, C. B. C.. Expositor Atitudes Acadêmicas no Século XXI. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

13.
MARTINS, C. B. C.. O Ensino Superior Latino-americano Contemporâneo: entre expansão e desigualdade social. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

14.
MARTINS, C. B. C.. Reshaping of Brazilian Higher Education in the Age of Globalization. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

15.
MARTINS, C. B. C.. O ensino superior latino-americano contemporâneo: entre expansão e desigualdades. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

16.
MARTINS, C. B. C.. Desafios da Sociologia Contemporâna. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

17.
MARTINS, C. B. C.. O Ensino Superior Contemporâneo na América Latina. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

18.
MARTINS, C. B. C.. Coordenador e Expositor da Mesa Temática Ensino Superior Brasileiro. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

19.
MARTINS, C. B. C.. Goffman e a Sociologia Contemporânea. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

20.
MARTINS, C. B. C.. Mesa-redonda maio de 1968. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

21.
MARTINS, C. B. C.. A Reforma Universitária 40 anos depois.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

22.
MARTINS, C. B. C.. Coordenador e Expositor da Mesa Temática Notas Sobre o Sentimento de Embaraço em Goffman. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

23.
MARTINS, C. B. C.. Expositor da Mesa Gênese da Reforma Universitária de 1968 e seus Desdobramentos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

24.
MARTINS, C. B. C.. Higher Education in Brazil: Challenges and Options. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

25.
MARTINS, C. B. C.. Erving Goffman: sociólogo?. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

26.
MARTINS, C. B. C.. Tendências Internacionais do Ensino Superior Contemporâneo. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

27.
MARTINS, C. B. C.. Coordenador e Expositor da Mesa Redonda - Erving Goffman e as Ciências Sociais: uma homenagem aos 25 anos do seu desaparecimento. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

28.
MARTINS, C. B. C.. Coordenador e Expositor do Seminário Temático Sociedade Brasileira e Educação: o que já sabemos? O que precisamos saber. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

29.
MARTINS, C. B. C.. Expositor sobre Ensino Superior Norteamericano. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

30.
MARTINS, C. B. C.. Higher Education in Brazil: Challenges and Options. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

31.
MARTINS, C. B. C.. A Pós-Graduação no Brasil: Problemas e Perspectivas. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

32.
MARTINS, C. B. C.. Pierre Bourdieu no Contexto da Sociologia Contemporânea. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

33.
MARTINS, C. B. C.. Coordenador e Expositor da Sessão Especial: para onde vai a Pós-Graduação em Ciências Sociais no Brasil. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

34.
MARTINS, C. B. C.. Coordenador e Expositor da Mesa Redonda a Reforma do Ensino Superior em Debate. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

35.
MARTINS, C. B. C.. A Contribuição do Interacionismo Simbólico para a Sociologia Contemporânea. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

36.
MARTINS, C. B. C.. Ciências Humanas e Política Científica. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

37.
MARTINS, C. B. C.. Educação, Inclusão e Desigualdade Social. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

38.
MARTINS, C. B. C.. Pesquisa e Pós-Graduação em Ciências Sociais. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

39.
MARTINS, C. B. C.. Universidade: Contribuições Pregressas e Perspectivas Para o Futuro. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

40.
MARTINS, C. B. C.. Ensino Superior Público e Privado no Brasil. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

41.
MARTINS, C. B. C.. Coordenado e Expositor da Mesa Redonda A Contribuição de Pierre Bourdieu para as Ciências Sociais. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

42.
MARTINS, C. B. C.. Coordenador e Expositor na Mesa Redonda Balanço e Perspectivas da Pós-Graduação em Ciências Sociais no Brasil. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

43.
MARTINS, C. B. C.. Coordenador e Expositor da Mesa Redonda Universidade e Sociedade na Contemporaneidade Brasileira. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

44.
MARTINS, C. B. C.. A Contribuição de Pierre Bourdieu para as Ciências Sociais Contemporâneas. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

45.
MARTINS, C. B. C.. Balanço e Perspectivas da Pós-Graduação em Ciências Sociais. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

46.
MARTINS, C. B. C.. A Cerca de Bourdieu. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

47.
MARTINS, C. B. C.. Diplomatas no Processo de Globalização: uma profissão em mutação. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

48.
MARTINS, C. B. C.. Ensino Superior e Políticas Públicas no Brasil.. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

49.
MARTINS, C. B. C.. Relações entre Graduação e Pós-Graduação no Ensino Superior Brasileiro Atual. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

50.
MARTINS, C. B. C.. O Papel das Universidades Regionais no Atual Sistema do Ensino Superio Brasileiro. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

51.
MARTINS, C. B. C.. Relações Entre Graduação e Pós-Graduação no Brasil: desafios e perspectivas. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

52.
MARTINS, C. B. C.. Políticas de Ensino Superior. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

53.
MARTINS, C. B. C.. Expositor na Sessão Sobre Sociologia e Políticas Públicas - Pós-Graduação. 1995. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

54.
MARTINS, C. B. C.. Expositor de Sessão Especial: Especificidade da Abordagem Sociológica da Educação: o que é a Sociologia da Educação?. 1992. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

55.
MARTINS, C. B. C.. A Universidade Brasileira nos Anos 90. 1992. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

56.
MARTINS, C. B. C.. Expositor e Debatedor da Mesa Redonda Sobre o Sistema de Pós-Graduação. 1991. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

57.
MARTINS, C. B. C.. A Produção da Elite Administrativa do Brasil (1930-1933). 1989. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

58.
MARTINS, C. B. C.. A Formação de um Grupo Social: os administradores de empresa e as transformações sócio-econômicas da sociedade brasileira contemporânea. 1987. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

59.
MARTINS, C. B. C.. ENSINO SUPERIOR PRIVADO-IDEOLOGIA E PRÁTICAS. 1980. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções bibliográficas
1.
MARTINS, C. B. C.; VIEIRA, M. M. . Educação Superior e os desafios do novo século: contextos e diálogos Brasil-Portugal. Brasília: Editora Universidade de Brasília, 2017 (Capítulo de Livro).

2.
MARTINS, Carlos Benedito; VIEIRA, M. M. . O QUE NOS UNE, O QUE NOS DISTINGUE (no prelo). Brasília: Universidade de Brasília, 2017 (Capítulo de Livro).

3.
MARTINS, Carlos Benedito. TRANSFORMAÇÕES RECENTES NO ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO (no prelo). Brasília: Universidade de Brasília, 2017 (Capítulo de Livro (no prelo)).

4.
MARTINS, C. B. C.. Memória de Construção do IV Plano Nacional de Pós-Graduação (PNPG) 2005-2010. Brasília: CAPES-MEC, 2005 (Relatório).

5.
MARTINS, C. B. C.. Situação e perspectivas da Pós-Graduação em Ciências Sociais no Brasil: um breve balanço. Bauru, 2005. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

6.
MARTINS, C. B. C.. CRU: história recente, desafios e propostas para o futuro. Brasília: CEAM-NESUB, 2002 (Relatório).

7.
MARTINS, C. B. C.. Perfil Sócio-Econômico dos Candidatos ao Concurso de Admissão à Carreira de Diplomacia. Brasília: Instituto Rio Branco Ministério das Relações Exteriores - MRE, 1999 (Documento de trabalho).

8.
MARTINS, C. B. C.. Censo das Cooperativas Brasileiras. Brasília: Organização das Cooperativas Brasileiras, 1997 (Documento de Trabalho).

9.
MARTINS, C. B. C.. Grupo de Avaliação do Programa Bolsa Familiar de Educação. Brasília 1995 (Relatório Técnico).

10.
MARTINS, C. B. C.. O Ensino Superior Privado no Distrito Federal (1973-1993). São Paulo: Núcleo de Pesquisas sobre Ensino Superior da Universidade de São Paulo, 1995 (Documento de Trabalho).

11.
MARTINS, C. B. C.. Levantamento Sobre o Perfil da Pós-Graduação. Brasília 1994 (Relatório).

12.
MARTINS, C. B. C.. Cadernos CEDES. Papirus 1992 (Periódico).

13.
MARTINS, C. B. C.. Estrutura e Ator: A teoria da prática de Bourdieu 1987 (Documento de Trabalho).

14.
MARTINS, C. B. C.. O Novo Ensino Superior Privado no Brasil (1964-1980). Brasília 1987 (Documento de Trabalho).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
MARTINS, C. B. C.. Consultor ad hoc Fulbright. 2007.

2.
MARTINS, C. B. C.. Avaliação dos Projetos Candidatos ao Financiamento do Programa Espacial de Apoio a Projetos Destinados a Modernização e Qualificação Institucional do Ensino Superior Público. 1999.

3.
MARTINS, C. B. C.. Projeto de Discussão Sobre a Pós-Graduação Brasileira indicado pela Presidência da CAPES. 1996.

4.
MARTINS, C. B. C.. Membro do Comitê de Avaliação do Programa Universidade Solidária. 1996.

5.
MARTINS, C. B. C.. Grupo de Avaliação do Programa Bolsa Familiar de Educação. 1995.

6.
MARTINS, C. B. C.. Levantamento Sobre o Perfil da Pós-Graduação. 1994.

Trabalhos técnicos
1.
MARTINS, C. B. C.. Parecerista Revista Fórum Sociológico. 2011.

2.
MARTINS, C. B. C.. Parecerista da Revista Tempo Social. 2010.

3.
MARTINS, C. B. C.. Parecerista Revista Brasileira de Ciências Sociais. 2010.

4.
MARTINS, C. B. C.. Parecerista Revista Brasileira de Pós-Graduação - RBPG. 2010.

5.
MARTINS, C. B. C.. Parecerista ad hoc CNPq. 2010.

6.
MARTINS, C. B. C.. Membro do Conselho Universitário da Universidade de Brasília. 2010.

7.
MARTINS, C. B. C.. Palestras na École des Hautes Etudes en Sciences Sociales - EHESS. 2010.

8.
MARTINS, C. B. C.. Parecerista Revista Educação e Sociedade. 2009.

9.
MARTINS, C. B. C.. Visita a vários Programas de Pós-Graduação em Sociologia para coleta de informações para o Comitê de Avaliação da CAPES. 2009.

10.
MARTINS, C. B. C.. Palestras na École des Hautes Etudes en Sciences Sociales - EHESS. 2009.

11.
MARTINS, C. B. C.. Membro do Conselho Universitário da Universidade de Brasília. 2008.

12.
MARTINS, C. B. C.. Membro do Conselho Nacional de Educação (Indicado pela ANPOCS ). 2008.

13.
MARTINS, C. B. C.. Membro da Comissão Julgadora do Prêmio da Melhor Monografia de Graduação, Melhor Dissertação de Mestrado e Melhor Tese de Doutorado. 2008.

14.
MARTINS, C. B. C.. Membro do Comitê de Julgamento do Concurso ANPOCS de Obras Científicas e Teses Universitárias em Ciências Sociais. 2008.

15.
MARTINS, C. B. C.. Parecerista Revista Sociedade e Estado. 2007.

16.
MARTINS, C. B. C.. Membro da Comissão da Elaboração do Plano Nacional de Pós-Graduação. 2005.

17.
MARTINS, C. B. C.. Co-Coordenador do GT 28 Educacion y Desigualdad Social. 2005.

18.
MARTINS, C. B. C.. Membro do Comitê da Área Multidisciplinar da CAPES. 2005.

19.
MARTINS, C. B. C.. Visita a vários Programas de Pós-Graduação em Sociologia para coleta de informações para o Comitê de Avaliação da CAPES. 2005.

20.
MARTINS, C. B. C.. Palestra na École des Hautes Etudes en Sciences Sociales - EHESS. 2004.

21.
MARTINS, C. B. C.. Palestra na École des Hautes Etudes en Sciences Sociales - EHESS. 2004.

22.
MARTINS, C. B. C.. Membro do Comitê Científico de Sociologia da CAPES. 2002.

23.
MARTINS, C. B. C.. Visita a vários Programas de Pós-Graduação em Sociologia para coleta de informações para o Comitê de Avaliação da CAPES. 2002.

24.
MARTINS, C. B. C.. Membro do Comitê Científico de Sociologia da CAPES. 2000.

25.
MARTINS, C. B. C.. Visita a vários Programas de Pós-Graduação em Sociologia para coleta de informações para o Comitê de Avaliação da CAPES. 2000.

26.
MARTINS, C. B. C.. Membro do Conselho Editorial da Revista de Educação da Faculdade de Educação da USP. 1998.

27.
MARTINS, C. B. C.. Visita a vários Programas de Pós-Graduação em Sociologia para coleta de informações para o Comitê de Avaliação da CAPES. 1998.

28.
MARTINS, C. B. C.. Palestra na École des Hautes Etudes en Sciences Sociales - EHESS. 1998.

29.
MARTINS, C. B. C.. Membro do Comitê Científico de Sociologia da CAPES. 1998.

30.
MARTINS, C. B. C.. Membro do Conselho Editorial da Revista de Ciências Sociais. 1997.

31.
MARTINS, C. B. C.. Membro do Comitê Científico de Sociologia da CAPES. 1996.

32.
MARTINS, C. B. C.. Membro do Comitê Científico de Sociologia da CAPES. 1994.

33.
MARTINS, C. B. C.. Diretor da ANPOCS. 1994.

34.
MARTINS, C. B. C.. Visita a vários Programas de Pós-Graduação em Sociologia para coleta de informações para o Comitê de Avaliação da CAPES. 1994.

35.
MARTINS, C. B. C.. Palestra na École des Hautes Etudes en Sciences Sociales - EHESS. 1994.

36.
MARTINS, C. B. C.. Seminário Sobre Política Educativa. 1992.

37.
MARTINS, C. B. C.. Conferências e Palestras Institut D'Étude Du Developement Économique Et Social. 1992.

38.
MARTINS, C. B. C.. Membro do Comitê Científico de Sociologia da CAPES. 1990.

39.
MARTINS, C. B. C.. Palestra na École des Hautes Etudes en Sciences Sociales - EHESS. 1990.

40.
MARTINS, C. B. C.. Palestra na École des Hautes Etudes en Sciences Sociales - EHESS. 1988.

41.
MARTINS, C. B. C.. Diretor da Sociedade Brasileira de Sociologia - SBS. 1981.


Demais tipos de produção técnica
1.
MARTINS, C. B. C.. Mini-curso da Anpocs: Revisitando os Clássicos. A Sociologia de Goffman. 2008. .

2.
MARTINS, C. B. C.. Tendências Internacionais do Ensino Superior Contemporâneo. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

3.
MARTINS, C. B. C.. Perfil Sócio-econômico dos Candidatos ao Concurso de Admissão à Carreira de Diplomata.. 1999. (Relatório de pesquisa).

4.
MARTINS, C. B. C.; VELLOSO, J. R. ; ARAGON, V. A. . O PIBIC e a Sua Relação com a Formação de Cientistas. 1999. (Relatório de pesquisa).

5.
MARTINS, C. B. C.; VELLOSO, J. R. . Formação e Trabalho dos Titulados Nos Mestrados e Doutorados no País em Diferentes Àreas de Conhecimento. 1999. (Relatório de pesquisa).

6.
MARTINS, C. B. C.. Ensino Superior Brasileiro: estrutura e funcionamento. 1997. (Coordenador do Curso de Especialização).



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
MARTINS, C. B. C.. Participação em banca de Gabriella Cristina da Silva Santana. O Programa Universidade para Todos: percepções de estudantes de pedagogia do Distrito Federal. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.

2.
MARTINS, C. B. C.. Participação em banca de Roberto Aldo Salone. Irredutivelmente Liberal: Política e Cultura na Tragetória de Júlio Mesquita Filho. 2009 - Instituto Rio Branco - Ministério das Relações Exteriores.

3.
MARTINS, C. B. C.. Participação em banca de Cristiana Nercuri de Almeida Bastos. Observações sobre a Gramática do Social em Pierre Bourdieu. 2009. Dissertação (Mestrado em Ciencias Sociais) - Universidade Federal da Bahia.

4.
MARTINS, C. B. C.. Participação em banca de Did Santiago Franciss. Neusa França e a sua atuação no campo da música. 2007. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade de Brasília.

5.
MARTINS, C. B. C.. Participação em banca de Dib Santiago Franciss. Neusa França e sua atuação no Campo da Música Erudita em Brasília. 2006. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade de Brasília.

6.
MARTINS, C. B. C.. Participação em banca de Viviane Rios Balbino. Diplomata: substantivo comum de dois gêneros, um retrato da presença feminina no Itamaraty no início do século XXI. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Diplomacia) - Instituto Rio Branco.

7.
MARTINS, C. B. C.. Participação em banca de Duscelino Pereira Borges. A expansão do ensino superior público no Brasil e a questão do financiamento no período de 1995-2002: o caso da Universidade de Brasília. 2005. Dissertação (Mestrado em Sociologia) - Universidade de Brasília.

8.
MARTINS, C. B. C.. Participação em banca de Marcos Moura Baptista dos Santos. A universidade como organização. Uma abordagem da estrutura organizacional da Universidade de Santa Cruz do Sul sob a perspectiva construtivista -sistêmica de Niklas Luhmann. 2004. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Ciências Sociais) - Pontifícia Universidade católica do Rio Grande do Sul.

9.
MARTINS, C. B. C.. Participação em banca de Manoel Santana Cardoso. Formação e Fixação de Pessoal Especializado - Uma visão a partir do Projeto Norte de Pós-Graduação e Pesquisa PNOPG-CAPES. 2004. Dissertação (Mestrado em Sociologia) - Universidade de Brasília.

10.
MARTINS, C. B. C.. Participação em banca de Francisco Gilson Rebouças Pôrto de Matos. Formação em Pesquisa de Mestres e sua Relevância para a Atividade Profissional: Uma análise de titulados em Sociologia e Psicologia da Universidade de Brasília (projeto de dissertação de mestrado). 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.

11.
MARTINS, C. B. C.. Participação em banca de Luciana Gatto Fonseca. Mestrado Profissionalizante: o perfil dos alunos da Economia da UnB. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.

12.
MARTINS, C. B. C.. Participação em banca de Marcelo Staciarini. Jovens e Vulneráveis: representação e sociabilidade entre jovens de periferia urbana. 2002. Dissertação (Mestrado em Sociologia) - Universidade de Brasília.

13.
MARTINS, C. B. C.. Participação em banca de Flávia Maia Jesini. A Comunidade Científica e as Novas Tecnologias de Informação e Comunicação Aplicadas ao Ensino a Distância. 2002. Dissertação (Mestrado em Sociologia) - Universidade de Brasília.

14.
MARTINS, C. B. C.. Participação em banca de Mário Bispo dos Santos. As Representações Sociais de Ciências e Sociologia dos Professores da Rede Pública. 2002. Dissertação (Mestrado em Sociologia) - Universidade de Brasília.

15.
MARTINS, C. B. C.. Participação em banca de Adalberto Grassi Carvalho. O PIBIC e a difusão da carreira científica na Universidade Brasileira. 2002. Dissertação (Mestrado em Sociologia) - Universidade de Brasília.

16.
MARTINS, C. B. C.. Participação em banca de Patricia Caixeta Pereira Gatto. Percepções de Docentes sobre o Ensino Superior: um estudo na Universidade de Brasília. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.

17.
MARTINS, C. B. C.. Participação em banca de Simone Pereira Costa. Trajetórias Acadêmicas: o caso UnB. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.

18.
MARTINS, C. B. C.. Participação em banca de Adriana Hentzy de Moraes. A Profissão Acadêmica sob a Ótica do Gênero. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.

19.
MARTINS, C. B. C.. Participação em banca de Jane Cristina da Silva. O exame Nacional de Cursos: Utilização dos resultados pelas Instituições de Ensino Superior do Distrito Federal e a Melhoria da qualidade de cursos. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.

20.
MARTINS, C. B. C.. Participação em banca de Danielly dos Santos Queiróz. Os Valores e os Jovens Universitários: a construção de um projeto de vida. 1999. Dissertação (Mestrado em Sociologia) - Universidade de Brasília.

21.
MARTINS, C. B. C.. Participação em banca de Berenice Alves Bento. Um Certo Mal Estar:Queixas e Perplexidades Masculinas. 1998. Dissertação (Mestrado em Sociologia) - Universidade de Brasília.

22.
MARTINS, C. B. C.. Participação em banca de Eladio Antônio Oduber Palencia. Que cidade mora na música?. 1997. Dissertação (Mestrado em Sociologia) - Universidade de Brasília.

23.
MARTINS, C. B. C.. Participação em banca de Helena de Vasconcellos Rocha. Juventude em Trânsito. Um estudo do processo de socialização dos adolescentes em Brasília e sua manifestação no trânsito. 1996. Dissertação (Mestrado em Sociologia) - Universidade de Brasília.

24.
MARTINS, C. B. C.. Participação em banca de Júlio Cézar Benedito. Educação é Desenvolvimento Tecnológico? O caso da indústria de construção civil no Distrito Federal. 1996. Dissertação (Mestrado em Sociologia) - Universidade de Brasília.

25.
MARTINS, C. B. C.. Participação em banca de Luís Otávio Teles Assumpção. O jogo de futebol e a cultura "invertida". 1992. Dissertação (Mestrado em Sociologia) - Universidade de Brasília.

26.
MARTINS, C. B. C.. Participação em banca de Cristina Frutuoso. A Representação dos Professores da Fundação Educacional do D.F. No Processo de Qualificação Social. 1989. Dissertação (Mestrado em Sociologia) - Universidade de Brasília.

27.
MARTINS, C. B. C.. Participação em banca de Valéria Rodrigues Motta. Falando e Pensando O Livro Didatico. 1989. Dissertação (Mestrado em Sociologia) - Universidade de Brasília.

28.
MARTINS, C. B. C.. Participação em banca de José Mendes de Oliveira. Da Consciencia Comportada A Dialetica da Existencia. 1988. Dissertação (Mestrado em Sociologia) - Universidade de Brasília.

Teses de doutorado
1.
VELLOSO, J.; MARTINS, Carlos Benedito. Participação em banca de Lívia de Sousa e Melo. A concepção e implantação de novos campi da Universidade de Brasília e seus efeitos sobre a democratização do acesso. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Brasília.

2.
MARTINS, Carlos Benedito; SOBRAL, F.. Participação em banca de Maria Luiza Lombas. A Internacionalização da formação pós-graduada e da produção do conhecimento: efeitos de uma política pública do Brasil.. 2013. Tese (Doutorado em Sociologia) - Universidade de Brasília.

3.
MARTINS, Carlos Benedito; PAIVA, A. C. S.. Participação em banca de Carlos Henrique Pinheiro. Percepções e Trajetórias Docentes. Mobilidade no contexto da interiorização e expansão do ensino superior público no Estado do Ceará.. 2013. Tese (Doutorado em Sociologia) - Universidade Federal do Ceará.

4.
MARTINS, Carlos Benedito; PORTO, M. S. G.. Participação em banca de Rodrigo Figueiredo Suassuna. Confiança e reciprocidade entre policias e cidadãos: a função policial na divisão do trabalho social. 2013. Tese (Doutorado em Sociologia) - Universidade de Brasília.

5.
MARTINS, C. B. C.; DURHAM, E.; Neves, Clarissa Baeta; SALLUM JUNIOR, B. J.; MARTINS, H.. Participação em banca de Wilson Mesquita de Almeida. Ampliação do Acesso ao Ensino Superior Privado Lucrativo Brasileiro: um estudo sociológico com bolsistas do PROUNI na cidade de São Paulo. 2012. Tese (Doutorado em Sociologia) - Universidade de São Paulo.

6.
MARTINS, C. B. C.; VELOSO, M.; COELHO, C.; FERREIRA, B. N.. Participação em banca de Patrícia Cabral de Almeida. Ainda somos os mesmos, mas não vivemos como nossos pais: juventude e participação na Universidade de Brasília. 2012. Tese (Doutorado em Sociologia) - Universidade de Brasília.

7.
MARTINS, C. B. C.. Participação em banca de Tatiana de Pinho Albuquerque. Autonomia reflexiva e produção de conhecimento científico: o campo da Sociologia no Brasil (1999-2008). 2010. Tese (Doutorado em Sociologia) - Universidade de Brasília.

8.
MARTINS, C. B. C.. Participação em banca de Guilherme Paiva de Carvalho Martins. Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação: mudanças e inovações no ensino superior. 2009. Tese (Doutorado em Sociologia) - Universidade de Brasília.

9.
MARTINS, C. B. C.. Participação em banca de Cristiana Mecuri de Almeida Bastos. Observações sobre a gramática social em Pierre Bourdieu. 2009. Tese (Doutorado em Curso de doutorado em Ciências Sociais) - Universidade Federal da Bahia.

10.
MARTINS, C. B. C.. Participação em banca de Raisa Maarit Paulina Ojala. Um Estudo dos Estilos de Vida e Projetos de Futuro de Jovens Estudantes de Nível Superiorno Distrito Federal do Brasil. 2008. Tese (Doutorado em Sociologia) - Universidade de Brasília.

11.
MARTINS, C. B. C.. Participação em banca de Agnaldo José da Silva. A Expansão do Ensino Superior Privado em Goiás. 2007 - Universidade de Brasília.

12.
MARTINS, C. B. C.. Participação em banca de Najla Veloso Sampaio Barbosa. A formação de professores para início de escolarização no Brasil: uma análise da (in) visibilidade das disputas e tensões na década de 90. 2005. Tese (Doutorado em Sociologia) - Universidade de Brasília.

13.
MARTINS, C. B. C.. Participação em banca de Eladio Antonio Oduber Palencia. Do sociólogo erudito ao sociólogo de mercado: patrocício e construção de redes na sociologia brasileira. 2005. Tese (Doutorado em Sociologia) - Universidade de Brasília.

14.
MARTINS, C. B. C.. Participação em banca de José Vieira de Sousa. O Ensino Superior Privado do Distrito Federal em seu Segundo Momento Expancionista. 2004. Tese (Doutorado em Sociologia) - Universidade de Brasília.

15.
MARTINS, C. B. C.. Participação em banca de Rubens de Oliveira Martins. Permanência e Movimento: Um olhar sobre o processo de construção das diretrizes curriculares para o ensino superior no contexto das políticas do MEC. 2004. Tese (Doutorado em Sociologia) - Universidade de Brasília.

16.
MARTINS, C. B. C.. Participação em banca de Guiomar de Oliveira Passos. Ação Estatal e Prática Social Contextualizada: a implementação da UFPI. 2003. Tese (Doutorado em Sociologia) - Universidade de Brasília.

17.
MARTINS, C. B. C.. Participação em banca de Daniel Aquino Ximenes. Avaliação de Ensino Superior e Modernidade: intersecção de conflitos e interesses. 2003. Tese (Doutorado em Sociologia) - Universidade de Brasília.

18.
MARTINS, C. B. C.. Participação em banca de Luís Renato Vieira. Consagrados e Malditos: Os Intelectuais e a Editora Civilização Brasileira. 1996. Tese (Doutorado em Sociologia) - Universidade de Brasília.

19.
MARTINS, C. B. C.. Participação em banca de Wilma Porto de Prior. Renúncia e Contemporização: O poder da convicção e a continuidade institucional. 1995. Tese (Doutorado em Ciências Sociais) - Universidade de Brasília.

20.
MARTINS, C. B. C.. Participação em banca de Vera Lúcia Ferreira Alves de Brito. O Público e o Privado na Lei de Diretrizes e Bases da Educação. 1995. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

21.
MARTINS, C. B. C.. Participação em banca de German Alvarez Mendiola. Los académicos de la biologia y la sociologia en instituciones de medio-bajo desarrollo, en Brasil y México. Sus percepciones y expectativas ante la carrera academica, la disciplina y las instituciones. 1994. Tese (Doutorado em Ciências Sociais) - Universidade de Brasília.

22.
MARTINS, C. B. C.. Participação em banca de Dirce Mendes da Fonseca. Análise do Pensamento Privatista em Educação. 1994. Tese (Doutorado em Sociologia) - Universidade de Brasília.

23.
MARTINS, C. B. C.. Participação em banca de Roberto Mauro Gurgel. A Extensão universitária na construção do sistema de educação superior amazônico. 1993. Tese (Doutorado em Ciências Sociais) - Universidade de Brasília.

24.
MARTINS, C. B. C.. Participação em banca de Virgilio Alvarez Aragon. Las universidades publicas alternativas: Um estudio comparado de los processos de creación de nuevas universidades en México y Brasil. 1993. Tese (Doutorado em Ciências Sociais) - Universidade de Brasília.

25.
MARTINS, C. B. C.. Participação em banca de Ana Helena Rosário Treviño Carrilo. El Movimiento Estudantil en México y Brasil: (1960-1990). 1992. Tese (Doutorado em Ciências Sociais) - Universidade de Brasília.

26.
MARTINS, C. B. C.. Participação em banca de Julio Edgar Barrios Taracena. Un estudio sobre el papel de las unicersidades públicas (1960-70) en la formación de las élites polóticas (1980-90) en Guatemala y Costa Rica. 1992. Tese (Doutorado em Ciências Sociais) - Universidade de Brasília.

27.
MARTINS, C. B. C.. Participação em banca de Maria Francisca Pinheiro. O Público e o Privado na Educação Brasileira: Um Conflito na Constituinte (1987-1988). 1991. Tese (Doutorado em Sociologia) - Universidade de Brasília.

Qualificações de Doutorado
1.
MARTINS, C. B. C.. Participação em banca de Rodrigo Figueiredo Suassuna. Ressentimentos e Direitos Civis: uma teorização. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Sociologia) - Universidade de Brasília.

2.
MARTINS, C. B. C.. Participação em banca de Manoel Santana Cardoso. A formação do mercado de trabalho acadêmico no Brasil. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Sociologia) - Universidade de Brasília.

3.
MARTINS, C. B. C.. Participação em banca de Maria Lizabete de Souza Póvoa. A escola pública no DF: entre o risco e a proteção. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Sociologia) - Universidade de Brasília.

4.
MARTINS, C. B. C.. Participação em banca de Guilherme Paiva de Carvalho Martins. Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação: mudanças e inovações no ensino superior. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Sociologia) - Universidade de Brasília.

5.
MARTINS, C. B. C.. Participação em banca de Raisa Maarit Paulina Ojala. Um Estudo dos Estilos de Vida e Projetos de Futuro de Jovens Estudantes de Nível Superiorno Distrito Federal do Brasil. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Sociologia) - Universidade de Brasília.

6.
MARTINS, C. B. C.. Participação em banca de João Pedro Gonçalves Araújo. Educação e Conversão Religiosa: A experiência dos Batistas de Richmond no Brasil. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Sociologia) - Universidade de Brasília.

7.
MARTINS, C. B. C.. Participação em banca de Agnaldo José da Silva. A Expansão do Ensino Superior Privado em Goiás. 2005 - Universidade de Brasília.

8.
MARTINS, C. B. C.. Participação em banca de Raisa Maorit Paulina Ojala. Um estudo dos estilos de vida e dos projetos de futuro de jovens estudantes de nível superior no Ditrito Federal do Brasil. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Sociologia) - Universidade de Brasília.

9.
MARTINS, C. B. C.. Participação em banca de Najla Veloso Sampaio Barbosa. A Formação de professores para início de escolarização no Brasil: disputas e tensões na década de 90. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Sociologia) - Universidade de Brasília.

10.
MARTINS, C. B. C.. Participação em banca de Eladio Antonio Oduber Palencia. Do sociólogo erudito ao sociólogo de mercado: patrocício e construção de redes na sociologia brasileira. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Sociologia) - Universidade de Brasília.

11.
MARTINS, C. B. C.. Participação em banca de José Vieira de Sousa. O Ensino Superior Privado do Distrito Federal em seu Segundo Momento Expancionista. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Sociologia) - Universidade de Brasília.

12.
MARTINS, C. B. C.. Participação em banca de Rubens de Oliveira Martins. Permanência e Movimento: Um olhar sobre o processo de construção das diretrizes curriculares para o ensino superior no contexto das políticas do MEC. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Sociologia) - Universidade de Brasília.

13.
MARTINS, C. B. C.. Participação em banca de Berenice Alves de Melo Bento. A Reinvenção do Corpo: um estudo sobre o transexualismo. 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Sociologia) - Universidade de Brasília.

14.
MARTINS, C. B. C.. Participação em banca de Daniel Aquino Ximenes. Avaliação de Ensino Superior e Modernidade: intersecção de conflitos e interesses. 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Sociologia) - Universidade de Brasília.

15.
MARTINS, C. B. C.. Participação em banca de Guiomar de Oliveira Passos. Ação Estatal e Prática Social Contextualizada: a implementação da UFPI. 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Sociologia) - Universidade de Brasília.

16.
MARTINS, C. B. C.. Participação em banca de Guiomar de Oliveira Passos. Ação Estatal e Prática Social Contextualizada: a implemantação da UFPI. 2000. Exame de qualificação (Doutorando em Sociologia) - Universidade de Brasília.

17.
MARTINS, C. B. C.. Participação em banca de Adriana Valle dos Reis. Religiosidade e Educação: Uma nova ética para o nosso século?. 1997. Exame de qualificação (Doutorando em Sociologia) - Universidade de Brasília.

18.
MARTINS, C. B. C.. Participação em banca de France Maria Gontijo Coelho. A Construção das Profissões Agrárias. 1996. Exame de qualificação (Doutorando em Sociologia) - Universidade de Brasília.

19.
MARTINS, C. B. C.. Participação em banca de Vera Lúcia Ferreira Alves de Brito. O Público e o Privado na Lei de Diretrizes e Bases da Educação. 1995. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

20.
MARTINS, C. B. C.. Participação em banca de Wilma Porto de Prior. Renúncia e Contemporização: O poder da convicção e a continuidade institucional. 1993. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências Sociais) - Universidade de Brasília.

21.
MARTINS, C. B. C.. Participação em banca de Vera Lúcia Ferreira Alves de Brito. O Público e o Privado na Lei de Diretrizes e Bases da Educação. 1993. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de Brasília.

22.
MARTINS, C. B. C.. Participação em banca de German Alvarez Mendiola. Los académicos de la biologia y la sociologia en instituciones de medio-bajo desarrolo, en Brasil y México. Sus percepciones y expectativas ante la carrera academica, la disciplina y las instituciones. 1992. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências Sociais) - Universidade de Brasília.

23.
MARTINS, C. B. C.. Participação em banca de Virgilio Alvarez Aragon. Las universidades publicas alternativas: Um estudio comparado de los processos de creación de nuevas universidades en México y Brasil. 1991. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências Sociais) - Universidade de Brasília.

24.
MARTINS, C. B. C.. Participação em banca de Wilma Porto de Prior. Políticas governamentais e desenvolvimento das atividades de investigação na universidade: estudo comparativo entre Argentina e Brasil. 1990. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências Sociais) - Universidade de Brasília.

25.
MARTINS, C. B. C.. Participação em banca de Ana Helena Rosário Treviño Carrilo. El Movimiento Estudantil en México y Brasil: (1960-1990). 1990. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências Sociais) - Universidade de Brasília.

26.
MARTINS, C. B. C.. Participação em banca de Julio Edgar Barrios Taracena. Un estudio sobre el papel de las unicersidades públicas (1960-70) en la formación de las élites polóticas (1980-90) en Guatemala y Costa Rica. 1990. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências Sociais) - Universidade de Brasília.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
MARTINS, C. B. C.. Participação em Banca - Concurso professor Adjunto - Departamento Sociologia - UFRGS. 2011. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

2.
MARTINS, C. B. C.; Neves, Clarissa Baeta; BARBOSA, M. L. O.. Professor Adjunto de Sociologia. 2010. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

3.
MARTINS, C. B. C.. Participação em Banca - Concurso para professor - USP. 2008. Universidade de São Paulo.

Outras participações
1.
MARTINS, C. B. C.. Prêmio Franklin Delano Rooselvet. 2008. Embaixada dos Estados Unidos da América.

2.
MARTINS, C. B. C.. Concurso Brasileiro ANPOCS de Obras Científicas e Teses Universitárias em Ciências Sociais. 2008. Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Ciências Sociais.

3.
MARTINS, C. B. C.. Membro do juri para escolha da melhor tese da ANPOCS 2007-2008. 2008. Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Ciências Sociais.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
42º Encontro Anual da Anpocs.Dilemas da Internacionalização da Sociologia Brasileira. 2018. (Encontro).

2.
XVIII ISA. Congresso Internacional de Sociologia. The Process of Transnational Higher Education System Creation. 2018. (Congresso).

3.
41º Encontro Anual da ANPOCS. Expositor de trabalho na na Mesa Redonda intitulada ?Desafios do Ensino Superior em Contextos Internacionais?. 2017. (Congresso).

4.
41º Encontro Anual da ANPOCS. Expositor de trabalho na 3ª sessão Tensões e Diálogos: a atuação científica em novos cenários políticos, inserido no Fórum ?FR6 Quem tem medo dos antropólogo(a)s? Dilemas e Desafios para a Produção e Práticas Científicas em Novos Cenários Políticos?. 2017. (Congresso).

5.
XXXI Congresso ALAS. Políticas de ciencia, tecnología y educación superior en América Latina. Historia reciente y perspectivas de un presente complejo. 2017. (Congresso).

6.
XXXI Congresso ALAS. Luchas y resistencias en América latina y el Caribe frente a la restauración neo conservadora. Una perspectiva desde las asociaciones y colegios de Sociología. 2017. (Congresso).

7.
XXXI Congresso ALAS. Formação de um Sistema trannacional de ensino superior. 2017. (Congresso).

8.
40º Encontro Anual da ANPOCS. Expositor de trabalho na Mesa Redonda: ?50 anos de A CONSTRUÇÃO SOCIAL DA REALIDADE: balanço e perspectivas?. 2016. (Congresso).

9.
39º Encontro Anual da ANPOCS. Expositor de trabalho na Mesa Redonda intitulada ?A institucionalização da pesquisa sobre educação e ensino superior nas Ciências Sociais: Antropologia, Ciências Política e Sociologia?. 2015. (Congresso).

10.
38° Encontro Anual da ANPOCS. Ministrou no Curso ?Reinventando os Clássicos? a aula intitulada A Sociologia Diante do Processo e Globalização. 2014. (Congresso).

11.
36º Encontro anual da ANPOCS. Coordenador do Grupo de Trabalho: Educação e Sociedade. 2012. (Congresso).

12.
Latin American Studies Association LASA. Modernização universitária e institucionalização da sociologia no Brasil. 2012. (Congresso).

13.
Latin American Studies Association LASA. Desafios da Educação Superior Contemporânea: inclusão e qualidade. 2012. (Congresso).

14.
Seminário Internacional Sociologias do Século 21.A Sociologia diante da sociedade brasileira. 2012. (Seminário).

15.
XV Congresso Brasileiro de Sociologia. Coordenador da Mesa Redonda: Interacionismo Simbólico: Genêse,desenvolvimento e seu impacto na sociologia contemporânea. 2011. (Congresso).

16.
XV Congresso Brasileiro de Sociologia. O ensino de Sociologia no Brasil. 2011. (Congresso).

17.
XV Congresso Brasileiro de Sociologia. O legado do Departamento de Chicago (1920-1930) na constituição do interacionismo simbólico. 2011. (Congresso).

18.
34º Encontro Anual da ANPOCS. Apresentação do Projetos Horizontes das Ciências Sociais no Brasil. 2010. (Congresso).

19.
34º Encontro Anual da ANPOCS. Coordenador Simpósio Política Científica e a Pós-Graduação nas Ciências Sociais. 2010. (Congresso).

20.
Aula Inaugural Universidade Federal Santa Maria."A Sociologia de Erving Goffman". 2010. (Outra).

21.
Conferência Instituto de Ciências Sociais - Universidade de Lisboa.Ensino Superior e Sociologia: encontros e desencontros. 2010. (Outra).

22.
I Ciclo de Conferências de Sociologia e Política (Universidade Federal do Paraná).Palestra - O Interacionismo Simbólico e a Teoria Sociológica Contemporânea. 2010. (Outra).

23.
Latin American Studies Association LASA. O ensino superior latino-americano contemporâneo: entre expansão e desigualdade social. 2010. (Congresso).

24.
Reunião Conselho Universitário UnB.Palestra Atitudes Universitárias. 2010. (Outra).

25.
Seminário Juventude Escola e Modernidade.Ensino Superior Brasileiro Contemporâneo: debates e desafios. 2010. (Seminário).

26.
XV Congresso Brasileiro de Sociologia. Coordenador de Grupo de Trabalho: Educação Superior na Sociedade Contemporânea. 2010. (Congresso).

27.
Seminário Escola e Modernidade.Ensino Superior Brasileiro Contemporâneo: breves notas. 2009. (Seminário).

28.
Seminário Internacional 40 anos do Instituto de Ciências Sociais da UnB.A Sociologia diante dos Novos Desafios Contemporâneos. 2009. (Seminário).

29.
Seminário Internacional As Ciências Sociais no mundo contemporâneo: revisões e prospecções.Desafios da Sociologia Contemporânea. 2009. (Seminário).

30.
VII Semana Sociologia UnB.Coordenação Mesa Redonda Ensino Superior. 2009. (Outra).

31.
XIV Congresso Brasileiro de Sociologia. Mini-Curso: Erving Goffman no Contexto da Sociologia Contemporânea. 2009. (Congresso).

32.
XXVII Congresso Latino Americano de Sociologia. Ensino Superior Latino-Americano Contemporâneo. 2009. (Congresso).

33.
"Reforma Universitária - 40 anos em debate".Expositor Mesa Redonda "Reforma Universitária - 40 anos em debate". 2008. (Outra).

34.
32 Encontro Anual ANPOCS.Mini-curso Reiventando os Clássicos, "A Sociologia de Goffman". 2008. (Outra).

35.
Mesa redonda sobre Maio de 1968.A Reforma Universitária de 1968: 40 anos depois, uma avaliação crítica. 2008. (Seminário).

36.
VIII Semana de Extensão Universidade e Democracia (UNESCO).Expositor Mesa Redonda O ensino superior no mundo contemporâneo: novas tendências. 2008. (Outra).

37.
VI Semana Sociologia UnB.Coordenação Mesa Teoria Sociológica Contemporânea. 2008. (Outra).

38.
VI Semana Sociologia UnB.Coordenação Mesa Redonda Notas sobre o sentimento de embaraço Goffman. 2008. (Outra).

39.
31 Encontro Anual ANPOCS.Mesa Redonda: Erving Goffman e as Ciências Sociais: uma homenagem aos 25 anos de seu desaparecimento. 2007. (Outra).

40.
Segundo Seminário Nacional Universidade Nova Anísio Teixeira e a Universidade do século XXI.Palestra. 2007. (Seminário).

41.
Seminário ANPOCS.Seminário temático: Sociedade Brasileira e Educação: o que já sabemos? o que precisamos saber?. 2007. (Seminário).

42.
Seminário Nacional: Universidade Nova Anísio Teixeira e Universidade do Século XXI.Sistema de Ensino Superior Americano: uma visão crítica. 2007. (Seminário).

43.
XIII Congresso Brasileiro Sociologia.Mini-curso: Tendências do Ensino Superior Contemporâneo. 2007. (Outra).

44.
29º Encontro Anual da ANPOCS.Reforma do Ensino Superior em Debate. 2005. (Encontro).

45.
Congresso Brasileiro de Sociologia. Para onde vai a Pós-Graduação Brasileira?. 2005. (Congresso).

46.
III Semana Sociologia UnB.Mini-Curso. 2005. (Outra).

47.
Mini-Curso.Pierre Bourdieu e sua Contribuição para a Sociologia Contemporânea. 2005. (Outra).

48.
Seminário Educação e Cooperação Acadêmica.Cooperação Acadêmica entre o Brasil e a França. 2005. (Seminário).

49.
Reunión Regional sobre el Diagnóstico y la Perspectiva de los Estudios de Postgrado en América Latina.O Sistema Nacional de Pós-Graduação. 2004. (Outra).

50.
55ª Reunião Anual da SBPC.Coordenação e participação do Simpósio "Ensino Superior Público e Privado". 2003. (Simpósio).

51.
55ª Reunião Anual da SBPC.Participação no Simpósio Universidade: Contribuições Pregressas e Perspectivas para o Futuro. 2003. (Simpósio).

52.
55ª Reunião Anual da SBPC.Participação no Simpósio "Educação, Inclusão, Desigualdade Social". 2003. (Simpósio).

53.
Seminário A Universidade na Encruzilhada.Reformar o Ensino Brasileiro é Preciso: porém... em que direção?. 2003. (Seminário).

54.
XI Congresso Nacional da Sociedade Brasileira de Sociologia. Coordenação Mesa Redonda Ciências Humanas e Política Científica. 2003. (Congresso).

55.
54ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência.Participação no Simpósio Acerca de Bourdieu. 2002. (Simpósio).

56.
I Jornada Goiana de Educação Superior.Análise Crítica do Ensino Superior Brasileiro. 2002. (Simpósio).

57.
I Simpósio de Estudos e Pesquisas de Educação Superior.Expansão pública e privada da educação superior: democratização, privatização e 'massificação'. 2002. (Simpósio).

58.
XXVI Encontro Anual da ANPOCS.Coordenador e Expositor da Mesa Redonda A Contribuição de Pierre Bourdieu para as Ciências Sociais. 2002. (Encontro).

59.
XXVI Encontro Anual da ANPOCS.Coordenador e Expositor da Mesa Redonda Universidade e Sociedade na Contemporaneidade Brasileira. 2002. (Encontro).

60.
XXVI Encontro Anual da ANPOCS.Coordenador e Expositor da Mesa Redonda Balanço e Perspectivas da Pós-Graduação em Ciências Sociais no Brasil. 2002. (Encontro).

61.
X Congresso Nacional da Sociedade Brasileira de Sociologia. Coordenação Mesa Redonda Diferenciação do Ensino Superior no Brasil. 2001. (Congresso).

62.
52 Reunião Anual SBPC. Debatedor: O que fazer com as Universidades públicas?. 2000. (Congresso).

63.
52ª Reunião da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência.Participação no Simpósio Diplomatas no processo de globalização: Uma profissão em mutação. 2000. (Simpósio).

64.
23° Encontro Anual da ANPOCS.Coordenador e Expositor da Mesa Redonda Reforma do Ensino Superior e Políticas Públicas. 1999. (Encontro).

65.
51 Reunião Anual SBPC.Coordenação e Participação do Simpósio "Relações entre pós-graduação e graduação no Brasil: desafios e perspectivas". 1999. (Simpósio).

66.
Análise de implementação de novos cursos de pós-graduação - CAPES.Avaliação de novos critérios para a implementação de novos cursos de pós-graduação. 1998. (Seminário).

67.
IX Congresso Brasileiro de Sociologia - Sociedade Brasileira de Sociologia. A Imaginária Universidade Brasileira. 1998. (Congresso).

68.
IX Congresso Nacional da Sociedade Brasileira de Sociologia. A Imaginária Universidade Brasileira. 1998. (Congresso).

69.
XXII Encontro Anual ANPOCS.Coordenador e Expositor da Mesa Redonda "O ensino superior brasileiro contemporâneo em discussão". 1998. (Encontro).

70.
49ª Reunião Anual da SBPC.Mesa Redonda: Autonomia Universitária. 1997. (Outra).

71.
Seminário Sobre o Ensino Superior no Brasil - Universidade Federal de Santa Catarina.Avaliação Crítica do Ensino Superior Brasileiro. 1997. (Seminário).

72.
VIII Congresso de Sociedade Brasileira de Sociologia. Os Novos Rumos do Ensino Superior no Brasil. 1997. (Congresso).

73.
VIII Congresso Nacional da Sociedade Brasileira de Sociologia. Coordenação Mesa Redonda Os novos rumos do ensino superior no Brasil. 1997. (Congresso).

74.
VIII Encontro de Ciências Sociais Norte e Nordeste.A imaginária universidade brasileira. 1997. (Encontro).

75.
XXI Encontro Anual ANPOCS.Coordenação Mesa Redonda Autonomia e Gestão das Universidades Brasileiras. 1997. (Encontro).

76.
48 Reunião Anual SBPC.Participação no Simpósio "Política de ensino superior". 1996. (Simpósio).

77.
XX Encontro Anual da ANPOCS.Coordenador e Expositor da Mesa Redonda "Para onde vai a classe média brasileira". 1996. (Encontro).

78.
Fórum CRUB V: Tendências da Educação Superior para o Século XXI.Tendências da Educação Superior para o Século XXI. 1995. (Outra).

79.
Seminário Ensino Privado no Brasil: evolução e tendências recentes - NUPES/USP.Ensino Privado no Contexto do Campo Acadêmico Brasileiro. 1995. (Seminário).

80.
XIX Encontro Anual da ANPOCS.O Ensino Superior Privado no Distrito Federal. 1995. (Encontro).

81.
XVIII Encontro Anual da ANPOCS.Debatedor GT ?Educação e Sociedade?. 1994. (Encontro).

82.
XVII Encontro Anual da ANPOCS.Seminário Temático: Estado, Sociedade e Educação. 1993. (Seminário).

83.
15a Reunião Anual ANPEd. Expositor Sessão Especial "Especificidade da abordagem sociológica da educação: o que é sociologia da educação?. 1992. (Congresso).

84.
44 Reunião Anual SBPC.Coordenação Mesa Redonda "A Universidade Brasileira nos anos 90". 1992. (Simpósio).

85.
Seminário ANPOCS.Coordenação Sessão GT "Educação e Sociedade". 1991. (Seminário).

86.
41 Reunião Anual SBPC.Presidiu a Sessão Coordenada "Educação e Elites". 1989. (Simpósio).

87.
32ª Reunião Anual da SBPC. ?ENSINO SUPERIOR PRIVADO IDEOLOGIA E PRÁTICAS". 1980. (Congresso).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
MARTINS, C. B. C.. Coordenador do Simpósio intitulado ?Rumos Contemporâneos da Sociologia no Brasil? - ANPOCS. 2017. (Congresso).

2.
MARTINS, C. B. C.. Coordenador do Simpósio intitulado ?Rumos Contemporâneos da Sociologia Brasileira? - ANPOCS. 2016. (Congresso).

3.
MARTINS, C. B. C.. Coordenador do Grupo de Trabalho: ?Novas Configurações do Ensino Superior na Sociedade Contemporânea? - ANPOCS. 2015. (Congresso).

4.
MARTINS, C. B. C.. Coordenador do Grupo de Trabalho: ?Novas Configurações do Ensino Superior na Sociedade Contemporânea? - ANPOCS. 2014. (Congresso).

5.
MARTINS, C. B. C.. Coordenador da Mesa Redonda: ?Políticas de Financiamento das Ciências Sociais no Brasil? - ANPOCS. 2014. (Congresso).

6.
MARTINS, C. B. C.. Coordenador da sessão: A PósGraduação em Ciências Sociais no Brasil: balanço e perspectivas - ANPOCS. 2013. (Congresso).

7.
MARTINS, C. B. C.; Neves, Clarissa Baeta . Coordenador do Grupo de Trabalho Educação e Sociedade ANPOCS. 2011. (Congresso).

8.
MARTINS, C. B. C.; Neves, Clarissa Baeta . Coordenador do Grupo de Trabalho Educação Superior na Sociedade contemporânea - SBS. 2011. (Congresso).

9.
MARTINS, C. B. C.. Seminário Juventude e Educação Superior. 2010. (Outro).

10.
MARTINS, C. B. C.. Coordenador do Grupo de Trabalho Educação e Sociedade da ANPOCS. 2010. (Congresso).

11.
MARTINS, C. B. C.. Ciclo de Palestras "Futuro da Universidade Brasileira". 2010. (Outro).

12.
MARTINS, C. B. C.. Coordenador do Grupo de Trabalho Educação e Sociedade da ANPOCS. 2009. (Congresso).

13.
MARTINS, C. B. C.; Neves, Clarissa Baeta . Co-Coordenador GT Educação Superior na Sociedade Contemporânea XIV Congresso Brasileiro de Sociologia. 2009. (Congresso).

14.
MARTINS, C. B. C.. Coordenador do Grupo de Trabalho Educação e Sociedade da ANPOCS. 2008. (Congresso).

15.
MARTINS, C. B. C.. Coordenador do Grupo de Trabalho Educação e Sociedade da ANPOCS. 2005. (Congresso).

16.
MARTINS, C. B. C.. Coordenador do Grupo de Trabalho Educação e Sociedade da ANPOCS. 2005. (Congresso).

17.
MARTINS, C. B. C.. Coordenador do Grupo de Trabalho Educação e Sociedade da ANPOCS. 2004. (Congresso).

18.
MARTINS, C. B. C.. Coordenador do Grupo de Trabalho Educação e Sociedade da ANPOCS. 2003. (Congresso).

19.
MARTINS, C. B. C.. Fórum CRUB Tendências da Educação Superior no Século XXI. 1995. (Outro).

20.
MARTINS, C. B. C.. Coordenador do Grupo de Trabalho Educação e Sociedade da ANPOCS. 1992. (Congresso).

21.
MARTINS, C. B. C.. Coordenador do Grupo de Trabalho Educação e Sociedade da ANPOCS. 1991. (Congresso).

22.
MARTINS, C. B. C.. Coordenador do Grupo de Trabalho Educação e Sociedade da ANPOCS. 1990. (Congresso).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Marcus Caixeta. As Ciências Sociais em Brasília (1979-2009). Início: 2009. Dissertação (Mestrado em Sociologia) - Universidade de Brasília. (Orientador).

Tese de doutorado
1.
Rebeca Bruno da Silva Seixas. movimentos sociais e educação popular no ensino superior brasileiro. Início: 2014. Tese (Doutorado em Sociologia) - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

2.
André Telles. Burocracia Federal e Intelectual no Brasil (1994-2009). Início: 2009. Tese (Doutorado em Sociologia) - Universidade de Brasília. (Orientador).

3.
Maria Lizabete de Souza. Violência nas escolas no Distrito Federal. Início: 2009. Tese (Doutorado em Sociologia) - Universidade de Brasília. (Orientador).

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Kamila Rocha dos Santos. Os Jovens e a Política na UnB nos dias atuais. Início: 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Sociologia) - Universidade de Brasília. (Orientador).

2.
Cristian P. Phillips. O Lado Negativo da Moda: Os não-vestidos e a prisão indumentária. Início: 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Sociologia) - Universidade de Brasília. (Orientador).

Iniciação científica
1.
Bernardo Peixoto Leal Ferreira. Ensino Superior e Formação de Elites. Início: 2013. Iniciação científica (Graduando em Sociologia) - Universidade de Brasília. (Orientador).

2.
Artur Guimarães Dias Pimentel. Ensino Superior e Formação de Elites. Início: 2013. Iniciação científica (Graduando em Sociologia) - Universidade de Brasília. (Orientador).

3.
Clarice Cançado Monteiro. Ensino Superior e Formação de Elites. Início: 2010. Iniciação científica (Graduando em Sociologia) - Universidade de Brasília, Universidade de Brasília. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Dulcelino Pereira Borges. A Expansão do Ensino Superior Público no Brasil e a Questão do Financiamento no Período 1995-2002: o caso da Universidade de Brasília. 2005. Dissertação (Mestrado em Sociologia) - Universidade de Brasília, . Orientador: Carlos Benedito de Campos Martins.

2.
Manuel Santana Cardoso. Formação e Fixação de Pesquisadores na Região Norte do Brasil: O Projeto Norte de Pós-Graduação e Pesquisa. 2004. Dissertação (Mestrado em Sociologia) - Universidade de Brasília, . Orientador: Carlos Benedito de Campos Martins.

3.
Adalberto Grassi Carvalho. O PIBIC e a difusão da carreira científica na UnB. 2002. Dissertação (Mestrado em Sociologia) - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Carlos Benedito de Campos Martins.

4.
Mário Bispo dos Santos. A Sociologia do Ensino Médio: o que pensam os professores da rede pública do Distrito Federal. 2002. Dissertação (Mestrado em Sociologia) - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Carlos Benedito de Campos Martins.

5.
Danielly dos Santos Queiroz. Jovens e Valores: a construção de projetos de vida. 1999. 0 f. Dissertação (Mestrado em Sociologia) - Universidade de Brasília, . Orientador: Carlos Benedito de Campos Martins.

6.
Berenice Alves Bento. Um Certo Mal Estar:Queixas e Perplexidades Masculinas. 1998. Dissertação (Mestrado em Sociologia) - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Carlos Benedito de Campos Martins.

7.
Luís Otávio Teles Assumpção. O jogo de futebol e a cultura "invertida". 1992. Dissertação (Mestrado em Sociologia) - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Carlos Benedito de Campos Martins.

8.
Valéria Rodrigues Motta. Falando e Pensando O Livro Didatico.. 1989. Dissertação (Mestrado em Sociologia) - Universidade de Brasília, . Orientador: Carlos Benedito de Campos Martins.

9.
Cristina Frutuoso. A Representacao dos Professores da Fundação Educacional do D.F. No Processo de Qualificação Social. 1989. Dissertação (Mestrado em Sociologia) - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Carlos Benedito de Campos Martins.

10.
José Mendes de Oliveira. Da Consciencia Comportada A Dialetica da Existencia. 1988. Dissertação (Mestrado em Sociologia) - Universidade de Brasília, . Orientador: Carlos Benedito de Campos Martins.

Tese de doutorado
1.
André Teles Guedes. Elites estatais e reforma do Estado na nova república: o projeto ENAP e a formação da carreira de gestor governamental no Brasil. 2012. Tese (Doutorado em Sociologia) - Universidade de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Carlos Benedito de Campos Martins.

2.
Agnaldo José da Silva. A Expansão da Educação Superior em Goiás na Interseção com as Políticas Públicas do Governo Estadual. 2008. Tese (Doutorado em Sociologia) - Universidade de Brasília, . Orientador: Carlos Benedito de Campos Martins.

3.
Raisa Maarit Paulina Ojala. Um olhar sobre a juventude estudantil e estilos de vida no Distrito Federal. 2008. Tese (Doutorado em Sociologia) - Universidade de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Carlos Benedito de Campos Martins.

4.
Nájla Veloso Sampaio Barbosa. A formação de professores para início de escolarização no Brasil: disputas e tensões na década de 90. 2005. Tese (Doutorado em Sociologia) - Universidade de Brasília, . Orientador: Carlos Benedito de Campos Martins.

5.
Rubens de Oliveira Martins. Permanência e movimento: um olhar sobre o processo de continuação das diretrizes curriculares para o ensino superior no contexto das políticas do Ministério da Educação. 2004. Tese (Doutorado em Sociologia) - Universidade de Brasília, . Orientador: Carlos Benedito de Campos Martins.

6.
José Vieira de Sousa. A expansão do ensino superior privado no Distrito Federal: uma análise de sua recente expansão. 2003. Tese (Doutorado em Sociologia) - Universidade de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Carlos Benedito de Campos Martins.

7.
Luís Renato Vieira. Consagrados e Malditos: Os Intelectuais e a Editora Civilização Brasileira. 1996. Tese (Doutorado em Sociologia) - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Carlos Benedito de Campos Martins.

8.
Dirce Mendes da Fonseca. Análise do Pensamento Privatista em Educação. 1994. Tese (Doutorado em Sociologia) - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Carlos Benedito de Campos Martins.

9.
Maria Francisca Pinheiro. O Público e o Privado na Educação Brasileira: Um Conflito na Constituinte (1987-1988). 1991. Tese (Doutorado em Sociologia) - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Carlos Benedito de Campos Martins.

Supervisão de pós-doutorado
1.
Manolita Correia LIma. 2009. Escola Superior de Propaganda e Marketing, . Carlos Benedito de Campos Martins.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Layla Jorge Teixeira Cesar. O Programa de Educação Tutorial na UnB a Partir da Perspectiva de seus Integrantes. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Sociologia) - Universidade de Brasília. Orientador: Carlos Benedito de Campos Martins.

2.
Ademar Roaque Hippler Ruwer. Autonomia das Universidades Públicas Brasileiras. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Sociologia) - Universidade de Brasília. Orientador: Carlos Benedito de Campos Martins.

3.
Fernanda Resende Ribeiro. Narcisismo Social na Cultura de Consumo. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Sociologia) - Universidade de Brasília. Orientador: Carlos Benedito de Campos Martins.

4.
Vanessa de Siqueira Labarrere. Individualismo e o relacionamento amoroso. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Sociologia) - Universidade de Brasília. Orientador: Carlos Benedito de Campos Martins.

5.
Bruna Papaiz Gatti. Educação para menores infratores: O caso do CAJE 2001. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Sociologia) - Universidade de Brasília. Orientador: Carlos Benedito de Campos Martins.

6.
Adalberto Grassi Carvalho. A Escola de Informática e a Formação Profissional. 1997. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Sociologia) - Universidade de Brasília. Orientador: Carlos Benedito de Campos Martins.

7.
Marcelo Goular Miranda. Ensino Superior Privado no DF. 1996. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Sociologia) - Universidade de Brasília. Orientador: Carlos Benedito de Campos Martins.

8.
Gilberto Gonçalves Costa. O Surgimento dos Economistas no Brasil. 1993. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Sociologia) - Universidade de Brasília. Orientador: Carlos Benedito de Campos Martins.

9.
Mário Bispo dos Santos. A ANPEC e o Processo de Auto-Produção dos Economistas. 1991. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Sociologia) - Universidade de Brasília. Orientador: Carlos Benedito de Campos Martins.

10.
Liliana Moreira Porto. Formação da Profissão de Administrador no Brasil. 1990. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Sociologia) - Universidade de Brasília. Orientador: Carlos Benedito de Campos Martins.

Iniciação científica
1.
Rafael Baqrbosa Chagas. A Dinâmica do Ensino Superior na América Latina: a questão da ausência do Estado na Educação Superior no Brasil, Chile e Argentina. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Sociologia) - Universidade de Brasília, Universidade de Brasília. Orientador: Carlos Benedito de Campos Martins.

2.
Letícia Ferreira Guedes. A Expansão da Universidade de Brasília, Fundações privadas e Crise. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Sociologia) - Universidade de Brasília, Universidade de Brasília. Orientador: Carlos Benedito de Campos Martins.

3.
Max Fernandes. Comércio Internacional de Serviços Educacionais. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Sociologia) - Universidade de Brasília, Universidade de Brasília. Orientador: Carlos Benedito de Campos Martins.

4.
Bruno A. Moura. Processo de Formação de Elites nos Estados Unidos e no Brasil em Contexto de Democratização da Educação de Nível Superior. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Sociologia) - Universidade de Brasília, Universidade de Brasília. Orientador: Carlos Benedito de Campos Martins.

5.
Louise Neves Silva. Programas e Políticas para Democratização do Acesso ao Ensino Superior no Governo Lula. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Sociologia) - Universidade de Brasília, Universidade de Brasília. Orientador: Carlos Benedito de Campos Martins.

6.
Isamara Martins Vasconcelos. Expansão da oferta do ensino de graduação: o caso da Universidade de Brasília. 2004. Iniciação Científica. (Graduando em Formação do Pensamento Sociológico) - Universidade de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Carlos Benedito de Campos Martins.

7.
Bruna Papaiz Gatti. CAJE: Instituição de recuperação ou escola de criminalidade?. 2000. Iniciação Científica. (Graduando em Formação do Pensamento Sociológico) - Universidade de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Carlos Benedito de Campos Martins.

8.
Liana de Paula. CAJE: Instituição de recuperação ou escola de criminalidade?. 2000. Iniciação Científica. (Graduando em Formação do Pensamento Sociológico) - Universidade de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Carlos Benedito de Campos Martins.

9.
Adalberto Grassi Carvalho. Em busca de suas tendências recentes: o ensino superior privado no Brasil. 1998. Iniciação Científica. (Graduando em Sociologia) - Universidade de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Carlos Benedito de Campos Martins.

10.
Renata Pacini Valls. Em busca de suas tendências recentes: o ensino superior privado no Brasil. 1996. Iniciação Científica. (Graduando em Sociologia) - Universidade de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Carlos Benedito de Campos Martins.

11.
Ivanilson Soares Dias. Formação do Ensino Superior Privado no Distrito Federal. 1996. Iniciação Científica. (Graduando em Sociologia) - Universidade de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Carlos Benedito de Campos Martins.

12.
Marcelo Goular Miranda. Ensino Superior Privado no DF. 1994. Iniciação Científica. (Graduando em Sociologia) - Universidade de Brasília. Orientador: Carlos Benedito de Campos Martins.

13.
Gilberto Gonçalves Costa. Classe Média e Profissão no Brasil. 1992. Iniciação Científica. (Graduando em Sociologia) - Universidade de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Carlos Benedito de Campos Martins.

14.
Gilberto Gonçalves Costa. Classe Média e Profissão no Brasil. 1992. Iniciação Científica. (Graduando em Sociologia) - Universidade de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Carlos Benedito de Campos Martins.

15.
Mário Bispo dos Santos. Classe Média e Profissão no Brasil. 1992. Iniciação Científica. (Graduando em Sociologia) - Universidade de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Carlos Benedito de Campos Martins.

16.
Maria Lucia de Santana Braga. Formação da Profissão de Administrador no Brasil. 1987. Iniciação Científica. (Graduando em Sociologia) - Universidade de Brasília. Orientador: Carlos Benedito de Campos Martins.

17.
Liliana Moreira Porto. Formação da Profissão de Administrador no Brasil. 1987. Iniciação Científica. (Graduando em Sociologia) - Universidade de Brasília. Orientador: Carlos Benedito de Campos Martins.



Educação e Popularização de C & T



Artigos
Artigos completos publicados em periódicos
1.
MARTINS, C. B. C.;MARTINS, CARLOS BENEDITO CAMPOS;MARTINS, Carlos Benedito2012MARTINS, C. B. C.. Sociologia e ensino superior: encontro ou desencontro?. Sociologias (UFRGS. Impresso), v. 29, p. 100-127, 2012.

Artigos aceitos para publicação
1.
MARTINS, C. B. C.. Reconfiguring Higher Education in Brazil in its contemporary phase. Análise Social, 2013.



Outras informações relevantes


- Professor Visitante na Universidade de Oxford para conduzir pesquisa Transformations in the Higher Education Sector in Contemporary Society, no perído de setembro/2011 a janeiro/2012, conforme carta convite enviada pela Universidade de Oxford.
- Professor Visitante da Universidade de Columbia (EUA) fevereiro a março de 2010 - Janeiro a março de 2008.
- Professor Visitante do Instituto de Ciências Sociais de Lisboa, novembro de 2010 e janeiro a fevereiro de 2009.
- Professor Visitante da École des Hautes Etudes en Sciences de Paris (janeiro de 2010) (março de 2009) (fevereiro/março de 2004) (janeiro/fevereiro de 1998) (janeiro/fevereiro de 1994) (janeiro/fevereiro de 1990) (janeiro/fevereiro de 1988).
- Membro da Comissão de Pós-Graduação da ANPOCS, gestão de 2008-2010.
- Coordenador Geral da Publicação Horizontes das Ciências Sociais no Brasil. ANPOCS, 2010.
- Coordenador do Grupo de Trabalho Educação e Sociedade da ANPOCS, 2005-2008, 2003-2005, 1990-1992.
- Diretor da ANPOCS, 1992-1994.
- Co-Coordenador do GT Educação Superior na Sociedade Contemporânea, 2010.
- Assessor Especial da Presidência da CAPES, 1992-2004.
- Membro do Comitê de Avaliação da àrea de Sociologia da CAPES, 1992-2004.
- Membro da Comissão Encarregada de Elaborar o Plano Nacional de Pós-Graduação, 2005-2010.
- Membro do Conselho Universitário (CONSUNI) da Universidade de Brasília, 2008-2010, 2010-2012. 
- Coordenador Brasileiro do Projeto CAPES/FCT, Transformações no Ensino Superior, Portugal-Brasil (1985-2009): Uma Perspectiva Comparativa.
- Consultor Conselho Consultivo do Observatório Permanente da Juventude do Instituto de Ciências Sociais da Universidade de Lisboa, 2010.
- Fundador e Diretor do Núcleo de Estudos Sobre Ensino Superior da Universidade de Brasília, 1995-2010.
- Fundador do Observatório da Vida Estudantil da Universidade de Brasília, 2010.
- Bolsista da FULBRIGHT/CAPES para Professor/Pesquisador Senor no Center for Brazilian Studies da Universidade de Columb



Página gerada pelo Sistema Currículo Lattes em 19/12/2018 às 12:39:26