Ubiratan D´Ambrosio

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  • Última atualização do currículo em 14/10/2018


Possui graduação em Matemática pela Universidade de São Paulo (1955) e doutorado em Matemática pela Universidade de São Paulo (1963). É Professor Emérito da Universidade Estadual de Campinas/UNICAMP. Atualmente é Docente Permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática da Universidade Anhanguera de São Paulo/UNIAN. É também Professor Credenciado dos Programas de Pós-Graduação em História da Ciência da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, em Educação Faculdade de Educação/FE da Universidade de São Paulo/USP e em Educação Matemática do Instituto de Geociências e Ciências Exatas/IGCE da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho/UNESP-Rio Claro. Tem atuado principalmente nos seguintes temas: História e Filosofia da Matemática, História e Filosofia das Ciências, Etnomatemática, Etnociência, Educação Matemática e Estudos Transdisciplinares. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Ubiratan D´Ambrosio
Nome em citações bibliográficas
D´AMBROSIO, U.;D Ambrosio, Ubiratan;D'AMBROSIO, UBIRATAN

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Anhanguera de São Paulo, Programa de Pós-graduação em Educação Matemática.
Avenida Raimundo Pereira de Magalhães, 3305
Pirituba
05145200 - São Paulo, SP - Brasil
Telefone: (11) 35128413


Formação acadêmica/titulação


1958 - 1963
Doutorado em Matemática.
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Título: Superfícies paramétricas generalizadas e conjuntos de perímetro finito, Ano de obtenção: 1963.
Orientador: Jaurés Ceconi.
Palavras-chave: matemática; teoria dos conjuntos.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra
Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Análise / Especialidade: Cálculo das Variações.
Setores de atividade: Educação.
1952 - 1955
Graduação em Matemática.
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.


Pós-doutorado


1964 - 1965
Pós-Doutorado.
Brown University, BROWN, Estados Unidos.


Atuação Profissional



Universität Basel, UNIBASEL, Suiça.
Vínculo institucional

1990 - 1990
Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Visiting Professor
Outras informações
Visiting Professor no Biozentrum da Universidade de Basiléia, Suiça, no programa "Mensch-Gesellschaft-Umwelt"


University of Cambridge, CAM, Inglaterra.
Vínculo institucional

1989 - 1990
Vínculo: Supervisor, Enquadramento Funcional: Supervisor
Outras informações
Supervisor indicado pelo Board of the Graduate Studies da University of Cambridge, Inglaterra, da pesquisa de Geraldo Pompeu Junior, candidato a Ph.D. na Faculty of Education daquela universidade


Universidade Virtual Latino-americana, UVLA, Brasil.
Vínculo institucional

1988 - Atual
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Reitor-Fundador
Outras informações
link: http://jahve.kult.lu.se/latinam/wiki/index.php/Universidad_Virtual_Latinoamericana


University of Illinois at Chicago, UIC, Estados Unidos.
Vínculo institucional

1986 - 1986
Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Visiting Professor


University of Rhode Island, URI, Estados Unidos.
Vínculo institucional

1966 - 1968
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Assistant Professor
Outras informações
Associate Professor of Mathematics


Universidade Bandeirante de São Paulo, UNIBAN, Brasil.
Vínculo institucional

2009 - Atual
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40
Outras informações
Professor do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática


Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
Vínculo institucional

1988 - Atual
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professor colaborador, Carga horária: 0
Outras informações
Professor Colaborador no Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática


Programa de Pós-Graduação em Educação da USP, FE-USP, Brasil.
Vínculo institucional

2000 - Atual
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Credenciado


Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
Vínculo institucional

1997 - Atual
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador
Outras informações
Professor Colaborador no Programa de Pós-Graduação em História da Ciência

Atividades

3/2001 - Atual
Ensino, Educação Matemática, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Tópicos da História e Filosofia da Matemática
3/1997 - Atual
Ensino, História da Ciência, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
História da Matemática

Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Vínculo institucional

1990 - 1993
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro do Conselho Científico LUME
Outras informações
Membro do Conselho Científico do Núcleo Interdisciplinar de Pesquisas LUME/Laboratório de Movimento e Expressão, do Instituto de Artes

Vínculo institucional

1982 - 1990
Vínculo: Pró-Reitor, Enquadramento Funcional: Pró-Reitor
Outras informações
Pró-Reitor de Desenvolvimento Universitário

Vínculo institucional

1975 - 1980
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Diretor
Outras informações
Diretor do Programa de Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática na UNICAMP, em convênio com a OEA/Organização dos Estados Americanos e o Ministério de Educação do Brasil

Vínculo institucional

1972 - 1980
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Diretor

Vínculo institucional

1972 - 1980
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Diretor do IMECC
Outras informações
Diretor do Instituto de Matemática, Estatística e Ciência da Computação - IMECC

Vínculo institucional

1972 - 1972
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular


Pugwash Conference on Science and Word Affair, PUGWASH, Brasil.
Vínculo institucional

1987 - 1997
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro do Council
Outras informações
Entidade Prêmio Nobel da Paz em 1995


Associação de Filosofia e História da Ciência do Cone Sul, AFHIC, Brasil.
Vínculo institucional

2000 - 2004
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro do Conselho Consultivo


Conseil International de Recherches et Etudes Transdisciplinaires, CIRET, França.
Vínculo institucional

1994 - Atual
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro Fundador


Fundação para a Assistência Integral à Saúde da Mulher, FAISM, Brasil.
Vínculo institucional

1988 - Atual
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro do Conselho Curador


Fundação Universidade Regional de Blumenau, FURB, Brasil.
Vínculo institucional

1993 - 2003
Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor Visitante


IFIP - International Federation for Information Processing Secretariat, IFIP, Austria.
Vínculo institucional

1966 - Atual
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro
Outras informações
Membro do WG.3/TC 3 (Informatics and ICT in Secondary Education)


Institute for Information Technology in Education, UNESCO, IITE-UNESCO, Rússia.
Vínculo institucional

1998 - 2002
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro do Conselho Diretor
Outras informações
Membro do Conselho Diretor do Institute for Information Technology in Education (IITE), da UNESCO


Instituto de Estudos do Futuro, IEF, Brasil.
Vínculo institucional

1994 - 2004
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Presidente
Outras informações
Membro (fundador) e Presidente do Instituto de Estudos do Futuro/I.E.F.


International Commission on History of Mathematics, ICHM, Espanha.
Vínculo institucional

1989 - 1997
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro do Executive Board
Outras informações
site: http://www.unizar.es/ichm/


Mathematical Association of America e National Science Foundation, SIHMT, Estados Unidos.
Vínculo institucional

1995 - 1995
Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor
Outras informações
Professor do Summer Institute in the History of Mathematics in Teaching, promovido pela Mathematical Association of America e National Science Foundation dos Estados Unidos, em Washington DC.


Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura, UNESCO, Brasil.
Vínculo institucional

1970 - 1980
Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Consultor/ Professor Visitante
Outras informações
Consultor/Professor Visitante da UNESCO no Programa de Pós-Graduação do Centre Pédagogique Supérieur, de Bamako, République du Mali


Organizacao dos Estados Americanos, OEA, Estados Unidos.
Vínculo institucional

1980 - 1982
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Chefe
Outras informações
Chefe da Unidade de Melhoramentos de Sistemas Educativos do Departamento de Educação da Organização de Estados Americanos, em Washington, DC


Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas, Brasil.
Vínculo institucional

1992 - 1999
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor
Outras informações
Professor do Programa de Pós-graduação de Educação Matemática da PUCCAMP


Sociedade Brasileira de História da Ciência, SBHC, Brasil.
Vínculo institucional

1990 - 1998
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro do Conselho

Vínculo institucional

1991 - 1993
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Presidente


Sociedade Brasileira de História da Matemática, SBHMAT, Brasil.
Vínculo institucional

1999 - 2007
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Presidente


Sociedade Latinoamericana da História das Ciências e da Tecnologia, SLHCT, Brasil.
Vínculo institucional

1988 - 1992
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Presidente


State University of New York at Buffalo, UB, Estados Unidos.
Vínculo institucional

1968 - 1972
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Assistant Professor

Vínculo institucional

1965 - 1966
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Assistant Profefessor
Outras informações
Assistant Professor of Mathematics


The University of Iowa, UIOWA, Estados Unidos.
Vínculo institucional

1982 - 1982
Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Visiting Professor
Outras informações
Ida Beam Distinguished Visiting Professor


Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
Vínculo institucional

1994 - 1994
Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor Visitante



Projetos de pesquisa


2014 - Atual
EDUCAÇÃO, MATEMÁTICA E CULTURA: reflexões no campo da Etnomatemática
Descrição: Este projeto propõe um estudo referenciado na linha de pesquisa ?Tendências Internacionais da História e da Filosofia da Matemática e seus Reflexos na Educação Matemática? do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática da Universidade Anhanguera de São Paulo. Visa aprofundar e intensificar estudos sobre a historicidade do saber e fazer matemático de várias culturas, evidenciando o ciclo da geração, organização intelectual, organização social e difusão do conhecimento matemático. Especial atenção é dada à Etnomatemática e à dinâmica dos encontros culturais no presente e ao longo da história. Nesse sentido, as produções advindas do referido campo de investigação assume particular importância para a educação brasileira, dada a multiplicidade de realidades culturais historicamente estabelecidas no Brasil. O projeto responde a uma forte tendência internacional da educação matemática, que é entender a fundamentação e a aplicabilidade da matemática em diferentes sistemas culturais, no presente e ao longo da história..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (11) .
Integrantes: Ubiratan D´Ambrosio - Coordenador / Dirceu Zaleski Filho - Integrante / Aldrin Cleyde da Cunha - Integrante / Cícera Xavier - Integrante / Jorge Ricardo Freitas - Integrante / Olenêva Sanches Sousa - Integrante / Silvio De Liberal - Integrante / Alessandro Marques Calil - Integrante / José Leôncio Ferreira Filho - Integrante / Sergio Perine - Integrante / Michael Lopes da Silva Rolim - Integrante / Irani Parolin Santana - Integrante / Berlane Martins - Integrante.
2009 - 2014
UMA HISTORIOGRAFIA ADEQUADA PARA A PRODUÇÃO E DIFUSÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO, COM ÊNFASE NA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA E NOS PAISES PERIFÉRICOS.
Descrição: Descrição: Estudar a evolução histórica das idéias no tempo e no espaço (história da ciência sob influência de fatores sócio-culturais e ambientais), com especial atenção para os países receptores de idéias e para os mecanismos dessa recepção. Isto requer tratar da geração (aspectos cognitivos) e organização intelectual (epistemologia) e social (história) e difusão (educação e popularização) das idéias. Particular atenção será dada às idéias matemáticas, e de como essas idéias se apresentam na educação matemática e na pesquisa matemática nesses países..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado: (1) .
Integrantes: Ubiratan D´Ambrosio - Coordenador / Glorya Maria Alves Ramos - Integrante.
Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 1
2009 - 2014
TENDÊNCIAS INTERNACIONAIS DA EDUCAÇÃO SEUS REFLEXOS NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA, EM PARTICULAR NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.
Descrição: Um estudo interdisciplinar examinando as principais tendências da Educação em todo o mundo, com atenção especial para o Ensino da Matemática. São contempladas as várias áreas de Educação, como Currículo, Avaliação, Didática e Ensino, Cognição e Aprendizagem, Formação de Recursos Humanos, Desenvolvimento de Materiais e Utilização de Recursos Tecnológicos..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2009 - 2011
ETNOMATEMÁTICA: FUNDAMENTAÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DE UMA METODOLOGIA.
Descrição: Estudar as raízes culturais das idéias matemáticas a partir do modo pelo qual elas aparecem nas culturas dos diferentes povos e de diferentes comunidades profissionais. Uma análise crítica, através de um estudo interdisciplinar e comparativo, da evolução das maneiras e estilos, desenvolvidas em distintos ambientes culturais, de explicar, entender, aprender a realidade através dos fenômenos e fatos naturais e artificiais. Assim, cruza com o que chamamos a história e filosofia natural, e a história e filosofia das artes e das técnicas..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) .
Integrantes: Ubiratan D´Ambrosio - Coordenador / Sonia Maria Espostes Sturaro - Integrante / Paulo Sergio Pereira da Silva - Integrante.
2002 - 2009
ETNOMATEMÁTICA: FUNDAMENTAÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DE UMA METODOLOGIA.
Descrição: Estudar as raízes culturais das idéias matemáticas a partir do modo pelo qual elas aparecem nas culturas dos diferentes povos e de diferentes comunidades profissionais. Uma análise crítica, através de um estudo interdisciplinar e comparativo, da evolução das maneiras e estilos, desenvolvidas em distintos ambientes culturais, de explicar, entender, aprender a realidade através dos fenômenos e fatos naturais e artificiais. Assim, cruza com o que chamamos a história e filosofia natural, e a história e filosofia das artes e das técnicas..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado: (2) .
Integrantes: Ubiratan D´Ambrosio - Coordenador.
Número de produções C, T & A: 7 / Número de orientações: 2
2002 - 2009
TENDÊNCIAS INTERNACIONAIS DA EDUCAÇÃO SEUS REFLEXOS NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA, EM PARTICULAR NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.
Descrição: Um estudo interdisciplinar examinando as principais tendências da Educação em todo o mundo, com atenção especial para o Ensino da Matemática. São contempladas as várias áreas de Educação, como Currículo, Avaliação, Didática e Ensino, Cognição e Aprendizagem, Formação de Recursos Humanos, Desenvolvimento de Materiais e Utilização de Recursos Tecnológicos..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado: (1) .
Integrantes: Ubiratan D´Ambrosio - Coordenador.
2002 - 2009
UMA HISTORIOGRAFIA ADEQUADA PARA A PRODUÇÃO E DIFUSÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO, COM ÊNFASE NA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA E NOS PAISES PERIFÉRICOS.
Descrição: Estudar a evolução histórica das idéias no tempo e no espaço (história da ciência sob influência de fatores sócio-culturais e ambientais), com especial atenção para os países receptores de idéias e para os mecanismos dessa recepção. Isto requer tratar da geração (aspectos cognitivos) e organização intelectual (epistemologia) e social (história) e difusão (educação e popularização) das idéias. Particular atenção será dada às idéias matemáticas, e de como essas idéias se apresentam na educação matemática e na pesquisa matemática nesses países..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
1997 - 2009
ETNOMATEMÁTICA: FUNDAMENTAÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DE UMA METODOLOGIA
Descrição: Estudar as raízes culturais das idéias matemáticas a partir do modo pelo qual elas aparecem nas culturas dos diferentes povos e de diferentes comunidades profissionais. Uma análise crítica, através de um estudo interdisciplinar e comparativo, da evolução das maneiras e estilos, desenvolvidas em distintos ambientes culturais, de explicar, entender, aprender a realidade através dos fenômenos e fatos naturais e artificiais. Assim, cruza com o que chamamos a história e filosofia natural, e a história e filosofia das artes e das técnicas..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Ubiratan D´Ambrosio - Coordenador / Samuel López Bello - Integrante / Berlane Martins - Integrante / Leme, Helena A.S. - Integrante.Número de orientações: 3
1997 - 2009
UMA HISTORIOGRAFIA ADEQUADA PARA A PRODUÇÃO E DIFUSÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO, COM ÊNFASE NA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA E NOS PAISES PERIFÉRICOS
Descrição: Estudar a evolução histórica das idéias no tempo e no espaço (história da ciência sob influência de fatores sócio-culturais e ambientais), com especial atenção para os países receptores de idéias e para os mecanismos dessa recepção. Isto requer tratar da geração (aspectos cognitivos) e organização intelectual (epistemologia) e social (história) e difusão (educação e popularização) das idéias. Particular atenção será dada às idéias matemáticas, e de como essas idéias se apresentam na educação matemática e na pesquisa matemática nesses países..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (6) .
Integrantes: Ubiratan D´Ambrosio - Coordenador / Plínio Zornoff Táboas - Integrante / Frederico José Andries Lopes - Integrante / Cristiane Coppe de Oliveira - Integrante / Marcos Vieira Teixeira - Integrante / Ena Nunes da Costa Tassinari - Integrante / Rute da Cunha Pires - Integrante / Edílson Roberto Pacheco - Integrante.Número de orientações: 16
1997 - 2009
TENDÊNCIAS INTERNACIONAIS DA EDUCAÇÃO SEUS REFLEXOS NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA, EM PARTICULAR NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
Descrição: Um estudo interdisciplinar examinando as principais tendências da Educação em todo o mundo, com atenção especial para o Ensino da Matemática. São contempladas as várias áreas de Educação, como Currículo, Avaliação, Didática e Ensino, Cognição e Aprendizagem, Formação de Recursos Humanos, Desenvolvimento de Materiais e Utilização de Recursos Tecnológicos..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (4) .
Integrantes: Ubiratan D´Ambrosio - Coordenador / Regina Helena de Oliveira Lino Franchi - Integrante / Sérgio Augusto J. Guedes - Integrante / Luiz Heinzen - Integrante / Márcia Cyrino - Integrante / Paulo Roberto Vieira de Oliveira - Integrante / Cleide Ferraro - Integrante.
1989 - 2009
ETNOMATEMÁTICA: FUNDAMENTAÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DE UMA METODOLOGIA.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) .
Integrantes: Ubiratan D´Ambrosio - Coordenador.Número de orientações: 1
1989 - 2009
TENDÊNCIAS INTERNACIONAIS DA EDUCAÇÃO SEUS REFLEXOS NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA, EM PARTICULAR NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
1989 - 2009
UMA HISTORIOGRAFIA ADEQUADA PARA A PRODUÇÃO E DIFUSÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO, COM ÊNFASE NA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA E NOS PAISES PERIFÉRICOS.
Descrição: Estudar a evolução histórica das idéias no tempo e no espaço (história da ciência sob influência de fatores sócio-culturais e ambientais), com especial atenção para os países receptores de idéias e para os mecanismos dessa recepção. Isto requer tratar da geração (aspectos cognitivos) e organização intelectual (epistemologia) e social (história) e difusão (educação e popularização) das idéias. Particular atenção será dada às idéias matemáticas, e de como essas idéias se apresentam na educação matemática e na pesquisa matemática nesses países..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História das Ciências.
3.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Educação Matemática.
4.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: FILOSOFIA DA MATEMÁTICA.
5.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Sociologia Matemática.


Idiomas


Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Italiano
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Catalão
Lê Razoavelmente.
Esperanto
Lê Razoavelmente.
Romeno
Lê Pouco.
Alemão
Lê Pouco.


Prêmios e títulos


2006
Diploma de Reconhecimento pela relevante contribuição para o desenvolvimento institucional, científico e acadêmico da UNICAMP, UNICAMP.
2006
Medalla Acadêmica, Sociedade Mexicana de Historia de la Ciencia y de la Tecnologia.
2005
Prêmio Internacional de Educação Matemática, medalha FELIX KLEIN, Comitê Internacional ICMI.
2001
Kenneth O May Medal of History of Mathematics, International Commission of History of Mathematics.
2001
Presidente de Honra, Sociedade Brasileira de Educação Matemática.
2000
Sócio Honorário, Sociedad de Educacion Matemática Uruguaya/SEMUR.
1997
UNIPAZ, VI Congresso Holístico e Transpessoal Internacional.
1991
Academico Correspondiente, Academia Nacional de Ciencias Exactas, Fisicas y Naturales da Argentina.
1991
Miembro Honorário Extranjero, Ateneo de la Historia de la Medicina de Buenos Aires.
1989
Presidente Honorário, Sociedade Brasileira de História da Ciência.
1987
Ordem do Mérito "Burity", Governo do Distrito Federal do Brasil.
1983
"Fellow" da American Association do Sciences, American Association do Sciences.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
D´AMBROSIO, U.2018D´AMBROSIO, U.. Educação para a Paz. REVISTA PÁTIO - ENSINO FUNDAMENTAL, v. XXI, p. 10-13, 2018.

2.
D´AMBROSIO, U.2018D´AMBROSIO, U.. À guisa de um preâmbulo ao trabalho ?O ensino da matemática elementar no Brasil'. REVISTA DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, v. 4, p. 7-19, 2018.

3.
D´AMBROSIO, U.2018D´AMBROSIO, U.. Educação na Perspectiva de Filósofos. TEMPO BRASILEIRO, v. 206, p. 97-113, 2018.

4.
D'AMBROSIO, UBIRATAN2017D'AMBROSIO, UBIRATAN. Ethnomathematics and the pursuit of peace and social justice. ETD: EDUCAÇÃO TEMÁTICA DIGITAL, v. 19, p. 653-666, 2017.

5.
D'AMBROSIO, UBIRATAN2017D'AMBROSIO, UBIRATAN. On Survival Transcendence. PLASTIR - La revue transdisciplinaire de plasticité humaine, v. 48, p. 1-13, 2017.

6.
D´AMBROSIO, U.2016D´AMBROSIO, U.. The Ethnomathematics Program as a proposal for peace. Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática (RIPEM), v. 6, p. 8-25, 2016.

7.
D'AMBROSIO, UBIRATAN2016D'AMBROSIO, UBIRATAN. Paulus Gerdes (1952-2014). HISTORIA MATHEMATICA, v. 43, p. 129-132, 2016.

8.
D´AMBROSIO, U.2016D´AMBROSIO, U.. A Criatividade e um Novo Perfil de Professor. Pátio: Ensino Fundamental, v. 20, p. 14-17, 2016.

9.
D´AMBROSIO, U.2015D´AMBROSIO, U.. From Mathematics education and Society to Mathematics Education and a Sustainable Civilization: A Threat, an Appeal and a Proposal. Proceedings of the Eight International Mathematics Education & Society Conference, v. 3, p. 19-30, 2015.

10.
D´AMBROSIO, U.2015D´AMBROSIO, U.. Ciência, Literatura, Ficção: três formas de narrative que se complementam. Tempo Brasileiro, v. 200, p. 35-58, 2015.

11.
D´AMBROSIO, U.2015D´AMBROSIO, U.. I Learned from Sandy. For the Learning of Mathematics, v. 35, p. 15-16, 2015.

12.
D´AMBROSIO, U.2015D´AMBROSIO, U.. Mathematics and Education: Endeavors for Survival. Isonomia, On-line Journal of Philosophy â014 Epistemologica, v. 7, p. 77-95, 2015.

13.
D´AMBROSIO, U.2014D´AMBROSIO, U.. The past and future of For the Learning of Mathematics: a personal view. For the Learning of Mathematics, v. 34, p. 3-4, 2014.

14.
D´AMBROSIO, U.2014D´AMBROSIO, U.. A Educação Matemática e o Estado do Mundo: desafios. Em Aberto, v. 27, p. 157-169, 2014.

15.
D´AMBROSIO, U.2014D´AMBROSIO, U.. A Internacionalização da Educação Matemática na América Latina. REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura (UFRN), v. 9, p. 7-21, 2014.

16.
D´AMBROSIO, U.2014D´AMBROSIO, U.. Las bases conceptuales del Programa Etnomatemática. RLE (Pasto), v. 7, p. 181-188, 2014.

17.
VIEIRA, N.2014VIEIRA, N. ; D´AMBROSIO, U. . Do curriculum trivium ao conhecimento trivium: um estudo do desenvolvimento do conhecimento trivium nos professores de matemática. REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura (UFRN), v. 9, p. 87-106, 2014.

18.
D´AMBROSIO, U.2013D´AMBROSIO, U.. Tipos de conhecimento; a proposta da transdisciplinaridade. Diálogo (São Paulo), v. 71, p. 25-31-31, 2013.

19.
D´AMBROSIO, U.2013D´AMBROSIO, U.. Diálogo com um Educador (entrevista concedida a Fernando Guedes Cury em jan 2013). Revista de História da Matemática para Professores, v. 1, p. 7-9, 2013.

20.
D´AMBROSIO, U.2013D´AMBROSIO, U.; DAMBROSIO, B. S. . The Role of Ethnomathematics in Curricular Leadership in Mathematics Education. Journal of Mathematics Education at Teachers College, v. 4, p. 19-25, 2013.

21.
D´AMBROSIO, U.2013D´AMBROSIO, U.. Por que e como Ensinar História da Matemática. REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura (UFRN), v. 8, p. 7-21, 2013.

22.
D´AMBROSIO, U.2013D´AMBROSIO, U.. Educação Matemática para a Cidadania, Criatividade, Educação e Matemática. Educacao e matematica, v. 125, p. 44-50, 2013.

23.
D´AMBROSIO, U.2013D´AMBROSIO, U.. Janus e as duas faces da Matemática. Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática, v. 8, p. 237-246, 2013.

24.
D´AMBROSIO, U.2013D´AMBROSIO, U.. Priorizar a Filosofia e a Matemática. Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática, v. 8, p. 175-187, 2013.

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D´AMBROSIO, U.2012D´AMBROSIO, U.. Mathematicians, Mathematics Educators and the State of the World. REDIMAT- Revista de investigación en didáctica de las matemáticas, v. 1, p. 05-28, 2012.

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D´AMBROSIO, U.2012D´AMBROSIO, U.. An Ethnomathematics View of Space Occupation and Urban Culture. Journal of Mathematics and Culture, v. 1, p. 1-19, 2012.

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D´AMBROSIO, U.2012D´AMBROSIO, U.. Bicentenário de Évariste Galois: lições sobre historiografia. Revista Brasileira de História da Matemática, v. 11, p. 63-72, 2012.

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D´AMBROSIO, U.2011D´AMBROSIO, U.. Matemática e Cultura. Pátio - Ensino Fundamental, v. XV, p. 6-9, 2011.

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D´AMBROSIO, U.2011D´AMBROSIO, U.. A busca da paz como responsabilidade dos matemáticos. Cuadernos de Investigacion y Formacion en Educacion Matemática, v. 6, p. 201-215, 2011.

30.
D´AMBROSIO, U.2011D´AMBROSIO, U.. Considerações sobre o Ensino Atual da Matemática. Cuadernos de Investigacion y Formacion en Educacion Matemática, v. 6, p. 219-224, 2011.

31.
D´AMBROSIO, U.2011D´AMBROSIO, U.. Sobre o Programa de Matemática no curso ginasial e seu desenvolvimento. Cuadernos de Investigacion y Formacion en Educacion Matemática, v. 6, p. 225-232, 2011.

32.
D´AMBROSIO, U.2011D´AMBROSIO, U.. Álgebra Moderna e a Escola Secundária. Cuadernos de Investigacion y Formacion en Educacion Matemática, v. 6, p. 233-240, 2011.

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D´AMBROSIO, U.2011D´AMBROSIO, U.. A busca da paz: responsabilidade de matemáticos, cientistas e engenheiros. Revista da Universidade Vale do Rio Verde, v. 9, p. 66-77, 2011.

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D´AMBROSIO, U.2011D´AMBROSIO, U.. Universidades y Transdisciplinariedad. CEU Arkos La Universidad Vallartense, v. X, p. 05-17, 2011.

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D´AMBROSIO, U.2011D´AMBROSIO, U.. A Transdisciplinaridade como uma Resposta à Sustentabilidade. Revista Terceiro Incluído, v. 1, p. 1-13, 2011.

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53.
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D´AMBROSIO, U.;D Ambrosio, Ubiratan;D'AMBROSIO, UBIRATAN2006D´AMBROSIO, U.. The Program Ethnomathematics: A Theoretical Basis of the Dynamics of Intra-Cultural Encounters. The Journal of Mathematics and Culture, v. 1, p. 1-8, 2006.

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D´AMBROSIO, U.;D Ambrosio, Ubiratan;D'AMBROSIO, UBIRATAN2005D´AMBROSIO, U.. Albert Einstein e sua atuação para a Paz. Revista Brasileira de História da Matemática, Rio Claro, v. 5, n.10, p. 1-17, 2005.

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D´AMBROSIO, U.;D Ambrosio, Ubiratan;D'AMBROSIO, UBIRATAN2005D´AMBROSIO, U.. Armadilhas da Mesmice em Educação Matemática. Bolema (Rio Claro), Rio Claro, v. 24, p. 95-109, 2005.

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D´AMBROSIO, U.;D Ambrosio, Ubiratan;D'AMBROSIO, UBIRATAN2005D´AMBROSIO, U.. Etnometodologia, Etnomatemática, Transdisciplinaridade: embasamento crítico-filosófico comuns e tendências atuais. Revista Pesquisa Qualitativa, São Paulo, v. 1, n.1, p. 155-167, 2005.

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75.
D´AMBROSIO, U.;D Ambrosio, Ubiratan;D'AMBROSIO, UBIRATAN2002D´AMBROSIO, U.. Etnomatemática e Educação. Reflexão e Ação, Santa Cruz do Sul,RS, v. 10, n.1, p. 7-19, 2002.

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D´AMBROSIO, U.;D Ambrosio, Ubiratan;D'AMBROSIO, UBIRATAN2001D´AMBROSIO, U.. What is Ethnomathematics, and How Can it Help Children in Schools?. Teaching Children Mathematics ( NCTM), v. 7, p. 308-310, 2001.

77.
D´AMBROSIO, U.;D Ambrosio, Ubiratan;D'AMBROSIO, UBIRATAN2001D´AMBROSIO, U.. A matemática na época das grandes navegações e início da colonização. Revista Brasileira de História da Matemática, v. 1, p. 3-20, 2001.

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D´AMBROSIO, U.;D Ambrosio, Ubiratan;D'AMBROSIO, UBIRATAN2001D´AMBROSIO, U.. Universidades, Transdisciplinariedade e Experiências Humanas. THOT, p. 73-85, 2001.

79.
D´AMBROSIO, U.;D Ambrosio, Ubiratan;D'AMBROSIO, UBIRATAN1997D´AMBROSIO, U.. Where does ethnomathematics stand nowadays?. For the Learning of Mathematics, Estados Unidos, v. 17, n.2, p. 13-17, 1997.

80.
D´AMBROSIO, U.;D Ambrosio, Ubiratan;D'AMBROSIO, UBIRATAN1997D´AMBROSIO, U.. Educación, matemáticas y el futuro. Epsilon, México, v. 38, p. 105-113, 1997.

81.
D´AMBROSIO, U.;D Ambrosio, Ubiratan;D'AMBROSIO, UBIRATAN1997D´AMBROSIO, U.. Etnomatemáticas: un modelo de pensamiento que atiende el multiculturalismo reinvindicando la dignidad. Revista Pedagogia, Lima, v. 6, p. 14-15, 1997.

82.
D´AMBROSIO, U.;D Ambrosio, Ubiratan;D'AMBROSIO, UBIRATAN1996D´AMBROSIO, U.. Etnomatematica: teoria e prática pedagogica (seconda parte) / Ethnomathematic: theory and pedagogical practice (second part). L Educazione Matematica, v. XVII, n.01, p. 29-48, 1996.

83.
D´AMBROSIO, U.;D Ambrosio, Ubiratan;D'AMBROSIO, UBIRATAN1996D´AMBROSIO, U.. América ou Columba e a figura controvertida de Américo Vespucci. A Presença Italiana no Brasil, Porto Alegre/Torino, v. III, p. 15-20, 1996.

84.
D´AMBROSIO, U.;D Ambrosio, Ubiratan;D'AMBROSIO, UBIRATAN1996D´AMBROSIO, U.. Evaluácion del rendimiento del alumno. Investigaciones en la sala de clases: Acciones pedagógicas complementarias. Boletin 40 Del Proyecto Principal de Educación En América Latina y El Caribe, Santiago, p. 55-61, 1996.

85.
D´AMBROSIO, U.;D Ambrosio, Ubiratan;D'AMBROSIO, UBIRATAN1995D´AMBROSIO, U.. Etnomotematica: teoria e prática pedagógica (prima parte) / Ethnomathematics: theory and pedagogical practice (firts part). L Educazione Matematica, Itália, v. XVI, n.3, p. 45-48, 1995.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
D´AMBROSIO, U.. Educação para uma sociedade em transição. 3. ed. São Paulo: Editora Livraria da Física, 2016.

2.
D´AMBROSIO, U.. Educação Matemática. Da Teoria à Prática. 23. ed. Campinas: Papirus Editora, 2016.

3.
D´AMBROSIO, U.. Ensino de Matemática. Pontos e Contrapontos. 1. ed. São Paulo: Summus Editorial, 2014. v. 1.

4.
D´AMBROSIO, U.. Cultura de Paz e a Luta pela Sobrevivência. 1. ed. São Paulo: TRION Centro de Estudos Marina e Martin Harvey Editorial e Comercial, 2012. v. '.

5.
D´AMBROSIO, U.. Educação Matemática. Da Teoria à Prática. 23. ed. Campinas: Editora Papirus, 2012. v. 1.

6.
D´AMBROSIO, U.. Transdisciplinaridade. 3. ed. São Paulo: Palas Athena, 2012. v. 1.

7.
D´AMBROSIO, U.. Teaching Mathematics for Social Justice. Conversations with Educators. 1. ed. Reston, VA: NCTM/National Council of Teachers of Mathematics, 2012. 201-213p .

8.
D´AMBROSIO, U.. Formação de valores. Um enfoque transdisciplinar, Caminhos da Educação Integral no Brasil: direito a outros tempos e espaços educativos. 1. ed. Porto Alegre: Penso, 2012.

9.
FONSECA, L. ; D´AMBROSIO, U. . Funções Trigonométricas. Elementos ?De? & ?Para? uma Engenharia Didática. 1. ed. São Paulo: Livraria da Física, 2012.

10.
CRUZ, W. J. ; D´AMBROSIO, U. . Corpo Ordenado Completo:Um convite ao professor de matemática. 1. ed. Barbacena: Editora do autor, 2012.

11.
FIGUEIRA, E. ; JUNQUEIRA, S. ; D´AMBROSIO, U. . Desafios atuais para a educação cristã, Teologia e Educação: Educar para a caridade e a solideriedade. 1. ed. São paulo: Paulinas, 2012.

12.
D´AMBROSIO, U.. Matemática na transição das disciplinas para a trandisciplinaridade, História e Filosofia da Ciência no Cone Sul: Seleção de Trabalhos do 7º Encontro da AFHIC- Selección de Trabajos del 7º Encuentro del AFHIC. 1. ed. Porto Alegre: Entrementes, 2012.

13.
D´AMBROSIO, U.. Educação para uma Sociedade em Transição. 2. ed. Natal - RN: Editora da UFRN, 2011.

14.
D´AMBROSIO, U.. Uma Síntese Sociocultural da História da Matemática. 1. ed. São Paulo - SP: PROEM Editora, 2011.

15.
D´AMBROSIO, U.. Ea, Pitágoras e Avatar: cenários Distintos em Matemática. São Paulo: Arte-Livros Editora, 2011. v. 1.

16.
D´AMBROSIO, U.; Mesquita, M. ; Restivo, S. . Asphalt Children and City Streets. A Life, a City and a Case Study of History Culture and Ethnomathematics in São Paulo. Rotherdam: Sense Publishers, 2011. v. 1.

17.
D´AMBROSIO, U.; LOISEL, M. T. ; DEBONO, M. ; LOISEL, P. ; GHILS, P. . Recherche scientifique, plasticite et transdisciplinarite: une chaire transdisciplinaire possible dans les universites, La Communaute de pratiques comme outil de dialogue interreligieux et interculturel. 82. ed. Firenze: Firenze University Press, 2011.

18.
D´AMBROSIO, U.. Uma História Concisa da Matemática no Brasil. 1ª. ed. Petrópolis: Editora VOZES, 2008. v. 1. 126p .

19.
D´AMBROSIO, U.. Etnomatemática. Eslabón entre las tradiciones y la modernidad. Limusa, 2008.

20.
D´AMBROSIO, U.. Ethnomathematics. Link between Traditions and Modernity. Rotterdam/Taipei: Sense Publishers, 2006.

21.
D´AMBROSIO, U.. Etnomatematica. 1. ed. Bologna: Pitagoras Editrice, 2002. v. 1. 198p .

22.
D´AMBROSIO, U.. Etnomatemática. Ele entre as tradições e a modernidade. 1. ed. Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2001. v. 1. 107p .

23.
D´AMBROSIO, U.. Educação para uma Sociedade em Transição. Campinas: Papirus, 1999.

24.
D´AMBROSIO, U.. Ethnomathematics. The art or technique of explaining and knowing. Las Cruces: ISGEm/NMSU, 1998.

25.
D´AMBROSIO, U.. Transdiciplinariedade. São Paulo: Palas Athena, 1997. 174p .

26.
D´AMBROSIO, U.. A Era da Consciência. São Paulo: Peirópolis, 1997.

27.
D´AMBROSIO, U.. Globalização e Multiculturalismo. Blumenau: FURB, 1996. v. 11.

28.
D´AMBROSIO, U.. Educação Matemática. da teoria á prática. Campinas: papirus, 1996.

Capítulos de livros publicados
1.
D´AMBROSIO, U.. Como foi gerado o nome etnomatemática ou alustapasivistykselitys. In: Maria Cecília Fantinato ; Adriano Vargas Freitas. (Org.). Etnomatemática. Concepções, Dinâmicas e Desafios. 1ed.Jundiaí: Paco Editorial, 2018, v. , p. 21-30.

2.
D´AMBROSIO, U.. Minhas reminiscências pessoais de Claude Gaulin. In: Esther Pillar Grossi. (Org.). Homenagem Claude Gaulin. 1ed.Porto Alegre: GEEMPA, 2018, v. 1, p. 125-126.

3.
D´AMBROSIO, U.. To Think in a New Way in Mathematics Education. In Mathematics Education in Brazil. In: Ribeiro, A.J.; Healy, L.; Borba; R., Fernandes, S.H.A.A.. (Org.). Mathematics Education in Brazil: Panorama of Current Research. 1ed.New York: Springer International Publishing, 2018, v. 1, p. 1-19.

4.
D´AMBROSIO, U.. Nonkilling Mathematics Education?. In: Joám Evans Pim; Sofía Herrero Rico. (Org.). Nonkilling Education. 1ed.Honolulu: CreateSpace Independent Publishing Platform, 2018, v. 1, p. 71-98.

5.
D'AMBROSIO, UBIRATAN. Transdicipliniradade, ética e futuro. In: Ettiene Guerios et al.. (Org.). Complexidade e Educção: diálogos epistemológicos transformadores. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2017, v. 1, p. 25-40.

6.
D'AMBROSIO, UBIRATAN. Signos Artísticos em Movimento?. In: Ana Maria Haddad Baptista. (Org.). Signos Artísticos em Movimento. 1ed.São Paulo: BT Acadêmcia, 2017, v. 1, p. 175-192.

7.
D'AMBROSIO, UBIRATAN; ALMEIDA, M. C. . Ethnomathematics and the Emergence of Mathematics. In: John W. Adams. (Org.). The Nature and Development of Mathematics: Cross disciplinary Perspectives on Cognition, Learning and Culture. 1ed.New York: Routledge, 2017, v. 1, p. 69-85.

8.
D'AMBROSIO, UBIRATAN; ROSA, M. . Ethn and its Pedagogical Action in Mathematics Educationomathematics. In: Milton Rosa. (Org.). Ethnomathematics and its Diverse Approaches for Mathematics Education. 1ed.Cham, Switzerland: Springer, 2017, v. , p. 285-305.

9.
D'AMBROSIO, UBIRATAN. Educação para uma Civilização Ameaçada. In: Marilza Vanessa Rosa Suanno. (Org.). Caminhos Arados para Florescer Ipês: complexidade e transdisciplinaridade na Educação. 1ed.Palmas, Tocantins: EDUET, 2017, v. 1, p. 115-135.

10.
D´AMBROSIO, U.. Change in space, urban culture and ethnomathematics. In: Zehlia Babaci-Wilhite. (Org.). Human Rights in Language and STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) Education. 1ed.Roterdam: Sense Publishers, 2016, v. , p. 207-219.

11.
D´AMBROSIO, U.; VALENTE, C. . Os primórdios da epistemologia do Cálculo: dos babilônios a Arquimedes. In: Laerte Fonseca. (Org.). Didática do Cálculo: Epistemologia, Ensino e Aprendizagem. 1ed.São Paulo: Editora da Física, 2016, v. , p. 10-25.

12.
D´AMBROSIO, U.. A Response to the Changing Role of Mathematics in Society. Critical Mathematics Education. Theory, Práxis, and Reality. 1ed.NC: Information Age Publishing, 2016, v. , p. 23-34.

13.
D´AMBROSIO, U.. An Overview of the History of Ethnomathematics. In: Milton Rosa et al. (Org.). Current and Future Perspectives of Ethnomathematics as a Program. 1ed.Hamburgo: Springer Open, 2016, v. , p. 5-10.

14.
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15.
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54.
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55.
D´AMBROSIO, U.. Ethnosciences and ethnomathematics: the evolution of modes of thought in the last five hundred years. In: Serguei Demidov. (Org.). Studiers in History of Mathematics Dedicated to A.P. Youschkevitsch. 1ªed.Turnhout: Brephols Publisher n.v, 2002, v. único, p. 59-71.

56.
D´AMBROSIO, U.. Teoria da Relatividade, o Princípio da Incerteza. In: J. Guinsburg. (Org.). O Expressionismo. 1ed.São Paulo: Editora Perspectiva, 2002, v. 1, p. 103-120.

57.
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60.
D´AMBROSIO, U.. Ethnomathematics and its place in history and pedagogy of mathematics. In: Arthur B. Powell; Marilyn Frankenstein. (Org.). Ethnomathematics. Challenging Eurocentrism in mathematics education. New Yokr: State University of New York Press, 1997, v. , p. 13-24.

61.
D´AMBROSIO, U.. Globalización, educación multicultural y etnomatemática. In: UNESCO. (Org.). Conocimiento matemático en la educación de jovenes y adultos. Santiago: UNESCO, 1997, v. , p. 13-26.

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64.
D´AMBROSIO, U.. Colonialism and science in the americas. In: Helaine Selin. (Org.). Encyclopaedia of the History of Science, Technology, and Medicine in Non-Western Cultures. Dordrecht: Kluwer Academic Publishers, 1997, v. , p. 221-223.

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66.
D´AMBROSIO, U.. Threats and Hopes. In: UNESCO. (Org.). Science and Culture: A common path for the future. Tokyo: UNESCO/UNU, 1996, v. , p. 49-54.

67.
D´AMBROSIO, U.. Entre a extinção e a sobrevivência. In: Cremilda Medina; Milton Greco. (Org.). Sobre vivências no mundo do trabalho. São Paulo: ECA/USP/CNPq, 1995, v. , p. 285-293.

68.
D´AMBROSIO, U.. Science, mathematics and technology education and the dysfunctional civilization. In: Avi Hofstein; Bat-Sheva Eylon; Geoffrey Giddings. (Org.). Science Education: from theory to practice. Rehovot: the Weizmann Institute of Science, 1995, v. , p. 411-418.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
D´AMBROSIO, U.. An Ethnomathematics View of Space Occupation and Urban Culture. Journal of Mathematics and Culture, ICEM 4 Focus Isssue, p. 1 - 19, 25 jul. 2010.

2.
D´AMBROSIO, U.. Ciência e Ética: Um Reencontro Necessário. SBPN Scientific Journal, São Paulo, p. 37 - 40, 01 jul. 2002.

3.
D´AMBROSIO, U.. Etnomatemática e Educação. Reflexão e Ação, Revista do Departamento de Educação da UNISC/Universidade de Santa Cruz do Sul, Santa Cruz do Sul, p. 7 - 19, 06 jun. 2002.

4.
D´AMBROSIO, U.. La Renovación de la Universidad como Respuesta a las Aspiraciones de un Nuevo Pacto Social. Revista de Posgrado, Universidad Mariano Galvez, , v. 2, p. 13 - 19.

5.
D´AMBROSIO, U.. Enlightenment and its Reflexion in Mathematics in Latin America, particularly in Brazil, in the 19th century. Revista Brasileira de História da Matemática, Rio Claro, SP, , v. 7, p. 3 - 11.

6.
D´AMBROSIO, U.. The role of mathematics in educational systems. ZDM (Berlin. Print), Springer, Karlsruhe, , v. 39, p. 173 - 181.

7.
D´AMBROSIO, U.. Conocimiento y Valores Humanos, Visión Docente Con-Ciencia. Centro de Estudios Universitários Arkos, Puerto Vallarta, Jal, Mexico, p. 6 - 18.

8.
D´AMBROSIO, U.. Um Mini-Guia sobre Etnomatemática. Jornal do Professor de Matemática, p. 4 - 6.

9.
D´AMBROSIO, U.. Mathematicians, Mathematics Educators and the State of the World. REDIMAT- Revista de investigación en didáctica de las matemáticas, Hipatia Press, Barcelona, p. 05 - 28.

10.
D´AMBROSIO, U.. Tendências e Perspectivas Historiográficas e Novos Desafios na História da Matemática e na Educação Matemática. Educação Matemática Pesquisa (Online), PUC São Paulo, p. 336 - 347.

11.
D´AMBROSIO, U.. The Program Ethnomathematics: the theoretical basis and dynamics of cultural encounters, Cosmópolis. A Review of Cosmopolitics, Bruxelles, p. 13 - 41.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
D´AMBROSIO, U.. Um Estudo de História Institucional da Matemática no Brasil pós-guerra. In: 5º Encontro Luso-Brasileiro de História da Matemática, 2011, Castelo Branco - Portugal. Actas do 5º Encontro Luso-Brasileiro de História da Matemática, 2011. p. 11-122.

2.
D´AMBROSIO, U.. Matemática Acadêmica e Matemática Escolar: as mesmas ou diferentes?. In: VI Congresso Iberoamericano de Educación Matemática/VI CIBEM, 2009, Puerto Montt. VI Congresso Iberoamericano de Educación Matemática/VI CIBEM. Puerto Montt: Universidad de Los Lagos, 2009. p. 65-72.

3.
D´AMBROSIO, U.. A Matemática ao longo da história: novas direções impulsionadas pelas guerras. In: VIII Seminário Nacional de História da Matemática, 2009. Atas do VIII Seminário Nacional de História da Matemática. Belém: Universidade da Amazonia, 2009.

4.
D´AMBROSIO, U.. Sobre o CIBEM. In: Quinto Congresso Ibero-americano de Educação Matemática, 2005, Porto. Programa do V CIBEM/Quinto Congresso Ibero-americano de Educação Matemática. Porto: Faculdade de Ciências, Universidade do Porto, 2005. v. 1. p. 7-8.

5.
D´AMBROSIO, U.. Para uma História da Etnomatemática ou A Matemática dos Não-Matemáticos. In: I Colóquio Brasileiro de História da Matemática e IV Encontro Luso-Brasileiro de História da Matemática, 2005, Natal. Anais do I Colóquio Brasileiro de História da Matemática e IV Encontro Luso-Brasileiro de História da Matemática. Natal: SBHMat/Editora da UFRN, 2005. v. 1. p. 188-213.

6.
D´AMBROSIO, U.. Una riflessione dell?Etnomatematica: perchè insegnare matematica?. In: Convegno sulla didattica della matematica 2004, 2004, Locarno. Atti del Convegno sulla didattica della matematica 2004. Locarno: Alta Scuola Pedagogica, 2004. p. 29-37.

7.
D´AMBROSIO, U.. O programa Ethomatemática: história, metodologia e pedagogia. In: III Simpósio de Educación Matemática, 2001, Buenos Aires. Memórias del III Simpósio de Educación Matemática. Buenos Aires: Editor Oscar L. Linardi, 2001.

8.
D´AMBROSIO, U.. O iluminismo e seus reflexos na matemática luso-brasileira. In: Encontro Luso-Brasileiro de História da Matemática e Seminário nacional de História da Matemática, 1997, Águas de São Pedro. Anais-Actas do Encontro Luso-Brasileiro de História da Matemática e Seminário nacional de História da Matemática. Rio Claro: Sérgio Nobre, 1997. p. 53-66.

9.
D´AMBROSIO, U.. Globalização, educação multicultural e a etnomatemática. In: Jornada de reflexão e capacitação sobre a matemática na educação básica de jovens e adultos, 1996, Brasília. Anais da Jornada de reflexão e capacitação sobre a matemática na educação básica de jovens e adultos. Brasília: MEC/SEF, 1996. p. 7-23.

10.
D´AMBROSIO, U.. Menaces et espoirs. La civilisation peut-elle survivre sans éthique?. In: La mutation du futur. Colloque de Tokyo, 1996, Paris. Anais do La mutation du futur. Colloque de Tokyo. Paris: Albin Michel, 1996. p. 125-132.

11.
D´AMBROSIO, U.. Os paradigmas da ciência e sua presença nos currículos. In: I Encontro Setorial dos Cursos de Graduação da UNESP, 1995, Águas de Lindóia. Anais do I Encontro Setorial dos Cursos de Graduação da UNESP. São Paulo: UNESP, 1996. p. 13-29.

12.
D´AMBROSIO, U.. Ethnomathematics, History of Mathematics and the Basin Methafor Histoire et Epistemologie dans l´Education Mathématique/History and Epistemology. In: Première Université d´Eté Europeenne, 1995, Montpellier. Actes de la Première Université d´Eté Europeenne. Montpellier: IREM, 1995. p. 571-580.

Apresentações de Trabalho
1.
D´AMBROSIO, U.. Rigor e Fantasia na Resolução de Problemas ? de Euclides a Malba Tahan. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
D´AMBROSIO, U.. Mesmice e Insubordinação Criativa em Pesquisa e em Educação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
D´AMBROSIO, U.. Uma Breve Apresentação da Etnomatemática. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
D´AMBROSIO, U.. Educação Matemática y Etnomatemática. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.
D´AMBROSIO, U.. El Programa Etnomatemática y la Justicia Social. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

6.
D´AMBROSIO, U.. How Ethnomathematics Can Help in Shaping a Better World?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

7.
D´AMBROSIO, U.. Educação Transdisciplinar. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

8.
D´AMBROSIO, U.. O Estado da Civilização e a responsabilidade de Matemáticos e de Educadores Matemáticos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

9.
D´AMBROSIO, U.. The Program Ethnomathematics: cognitive, anthropological, historic and socio-cultural bases. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

10.
D´AMBROSIO, U.. Mesmice e Subordinação em Pesquisa e em Educação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

11.
D´AMBROSIO, U.. Educação, Ciência e Sociedade: Concepçõs e Interações. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

12.
D´AMBROSIO, U.. Os Desafios do Professor de Matemática. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

13.
D´AMBROSIO, U.. Saudação de boas vindas aos participantes. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

14.
D´AMBROSIO, U.. A Mesmice no Ensino e na Pesquisa. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

15.
D´AMBROSIO, U.. Insubordinação da Produção Científica em Educação Matemática Criativa. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

16.
D´AMBROSIO, U.. Diálogos em foco: Matemática Realística e Etnomatemática. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

17.
D´AMBROSIO, U.. Literatura e Cultura Indígena. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

18.
D´AMBROSIO, U.. O amigo Rubens Lintz. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

19.
D´AMBROSIO, U.. As Gaiolas Epistemológicas e a Insubordinação Criativa. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

20.
D´AMBROSIO, U.. Da Realidade à Fantasia e da Fantasia à Realidade. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

21.
D´AMBROSIO, U.. Os Desafios do Professor de Matemática. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

22.
D´AMBROSIO, U.. Das gaiolas epistemológicas à ecologia integral: novos saberes docentes. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

23.
D´AMBROSIO, U.. El Programa Etnomatemática y sus implicaciones sociales. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

24.
D´AMBROSIO, U.. Educação Matemática Hoje: Por Quê e Como?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

25.
D´AMBROSIO, U.. O desafio da educação matemática e as escolas de hoje. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

26.
D´AMBROSIO, U.. Etnomatemática: A Evolução de um Programa e Perspectivas Futuras. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

27.
D´AMBROSIO, U.. O Processo Educacional em Transformação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

28.
D´AMBROSIO, U.. O Processo Educacional em Transformação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

29.
D´AMBROSIO, U.. As interrelações da Educação Matemática. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

30.
D´AMBROSIO, U.. Etnomatemática: Retos y Perspectivas Actuales y sus implicaciones sociales. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

31.
D´AMBROSIO, U.. Verdade e Rigor: exemplos na matemática, na religião e no estado atual da civilização. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

32.
D´AMBROSIO, U.; NOBRE, S. R. ; ASSIS NETO, F. R. . Sessão Comemorativa de 20 anos do Seminário Nacional de História da Matemática. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

33.
D´AMBROSIO, U.. From Mathematics Education and Society to Mathematics Education and a Sustainable Civilization: A Threat, an Appeal and a Proposal. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

34.
D´AMBROSIO, U.. Educação Transdisciplinar. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

35.
D´AMBROSIO, U.. Educação Transdisciplinar. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

36.
D´AMBROSIO, U.. Características distintas da História da Matemática e da Educação Matemática em países da América Latina. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

37.
D´AMBROSIO, U.. Minha visão sobre como abordar a história da matemática (uma historiografia). 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

38.
D´AMBROSIO, U.. Las bases conceptuales del Programa Etnomatemática. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

39.
D´AMBROSIO, U.. Educação do Futuro 20 anos: amor e inteligência criativa. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

40.
D´AMBROSIO, U.. MATHEMATICS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

41.
D´AMBROSIO, U.. A dimensão ético-filosófica da abordagem transdisciplinar. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

42.
D´AMBROSIO, U.. Educação Transdisciplinar. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

43.
D´AMBROSIO, U.. Etnomatemática e suas influências na educação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

44.
D´AMBROSIO, U.. A Importância das Licenciaturas no Brasil e no Mundo. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

45.
D´AMBROSIO, U.. Etnomatemática. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

46.
D´AMBROSIO, U.; VIANNA, C. R. . Memória da Educação Matemática. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

47.
D´AMBROSIO, U.. Reflexões sobre a formação de professors e as licenciaturas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

48.
D´AMBROSIO, U.. O Estado Atual da Civilização. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

49.
D´AMBROSIO, U.. Felix Klein e sua contribuição para o Ensino da Matemática. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

50.
D´AMBROSIO, U.. Educação Matemática, Etnomatemática, diversidade e cultura. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

51.
D´AMBROSIO, U.; DAMBROSIO, B. S. . O Encontro de duas gerações de professores/pesquisadores em Educação Matemática ? Tendências do Educação Matemática nas Américas do Norte e do Sul. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

52.
D´AMBROSIO, U.. Homenagem a Edilson-Pacheco (1963-2013). 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

53.
D´AMBROSIO, U.. A formação de matemáticos nas décadas de 50-60 do século XX. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

54.
D´AMBROSIO, U.. Saberes escolares e saberes da vida: um diálogo necessário. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

55.
D´AMBROSIO, U.. Comentário sobre o filme ?Uma Mente Brilhante?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

56.
D´AMBROSIO, U.. Pragmatismo na busca de novos caminhos para a humanidade. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

57.
D´AMBROSIO, U.. Matemática e as outras disciplinas no currículo escolar dos alunos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

58.
D´AMBROSIO, U.. Mathematical Modelling as a strategy for building-up systems of knowledge in different cultural environments. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

59.
D´AMBROSIO, U.. Transdisciplinaridade, Transculturalidade e Ética. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

60.
D´AMBROSIO, U.. Comentário sobre o filme ?Avatar?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

61.
D´AMBROSIO, U.. Educação Matemática. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

62.
D´AMBROSIO, U.. Educação Transdisciplinar. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

63.
D´AMBROSIO, U.. Os tipos de conhecimentos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

64.
D´AMBROSIO, U.. La Educación Matemática y el estado del mundo: desafios. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

65.
D´AMBROSIO, U.. Educação Matemática: Ontem, Hoje e Amanhã. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

66.
D´AMBROSIO, U.. A interdisciplinaridade e a Transdisciplinaridade na Formação do Professor. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

67.
D´AMBROSIO, U.. Un sentido más amplio de Enseñanza de las Matemáticas para la Justicia Social. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

68.
D´AMBROSIO, U.. Perspectivas da Educação Matemática no Mundo em Transição. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

69.
D´AMBROSIO, U.. Projeto OBEDUC/Observatório da Educação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

70.
D´AMBROSIO, U.. Education and Future. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

71.
D´AMBROSIO, U.. Matemática e Sociedade: Distanciamento e Aproximação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

72.
D´AMBROSIO, U.. A História e o Ensino das Ciências e da Matemática e nossa responsabilidade perante o futuro. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

73.
D´AMBROSIO, U.. Pesquisas e Políticas Públicas: A convergência necessária. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

74.
D´AMBROSIO, U.. A Matemática e a Tecnologia no Ensino. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

75.
D´AMBROSIO, U.. Pesquisa e Políticas Públicas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

76.
D´AMBROSIO, U.. Transdisciplinaridade em Educação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

77.
D´AMBROSIO, U.. O Estado do Mundo e a Educação Matemática: reflexões sobre o futuro. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

78.
D´AMBROSIO, U.. A História da Educação Matemática no Brasil e as responsabilidades de um futuro mestre. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

79.
D´AMBROSIO, U.. Etnomatemática. Evolução de um Conceito. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

80.
D´AMBROSIO, U.. As relações matemáticas entre Portugal e Brasil, com destaque para o período após a Segunda Guerra Mundial. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

81.
D´AMBROSIO, U.. A mesma espécie que inventou a guerra é capaz de inventar a paz. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

82.
D´AMBROSIO, U.. Ressonância do Pensamento do Sul. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

83.
D´AMBROSIO, U.. Transdisciplinaridade, Cultura e Educação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

84.
D´AMBROSIO, U.. A Universidade do Futuro e o Futuro da Universidade. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

85.
D´AMBROSIO, U.. Din epoca de navigaţii la epoca de înaltă tehnologie cum este ilustrat de Ethnoscience şi Ethnomathematics. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

86.
D´AMBROSIO, U.. De Galois a Bourbaki, passando por Felix Klein. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

87.
D´AMBROSIO, U.. Emoções como Estratégia de Transcendências. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

88.
D´AMBROSIO, U.. História das Sociedades Matemáticas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

89.
D´AMBROSIO, U.. Transdisciplinaridade em Educação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

90.
D´AMBROSIO, U.. Evariste galois no bicentenário de seu nascimento. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

91.
D´AMBROSIO, U.. Gerenciamento de Organizações Internacionais de Educação Matemática. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

92.
D´AMBROSIO, U.. Priorizar História e Filosofia da Matemática na Educação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

93.
D´AMBROSIO, U.. 50º Aniversário do CIAEM. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

94.
D´AMBROSIO, U.. Janus e as Duas Faces da Matemática. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

95.
D´AMBROSIO, U.. Mathematicians, Mathematica Educators and the State of the World. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

96.
D´AMBROSIO, U.. Bicentenário de Evariste Galois: lições sobre Historiografia. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

97.
D´AMBROSIO, U.. Sociedades e Revistas de Matemática: um histórico. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

98.
D´AMBROSIO, U.. As idéias de Evariste Galois sobre Educação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

99.
D´AMBROSIO, U.. O Desafio de Gromov: o relacionamento M-L-F (Matemática-Lógica-Filosofia) e I-E-S (Intelectual-Emocional-Social). 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

100.
D´AMBROSIO, U.. Minhas Passagens pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

101.
D´AMBROSIO, U.. Educação para uma Sociedade em transição. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

102.
D´AMBROSIO, U.. As Ideias de Evariste Galois sobre Educação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

103.
D´AMBROSIO, U.. Os Caminhos do Letramento na Matemática. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

104.
D´AMBROSIO, U.. O Inconformismo de Evariste Galois na Matemática, na Política e na Educação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

105.
D´AMBROSIO, U.. UMA REFLEXÃO GERAL SOBRE OS PARÂMETROS BALIZADORES DA PESQUISA NO BRASIL. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

106.
D´AMBROSIO, U.. Dos museus à ficção como representações políticas e sociais. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

107.
D´AMBROSIO, U.. Matemática na transição das disciplinas para a transdisciplinaridade. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

108.
D´AMBROSIO, U.. Diferentes culturas matemáticas: de Tales a Gromov. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

109.
D´AMBROSIO, U.. Processos em Educação e Desenvolvimento: educar para a excelência humana. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

110.
D´AMBROSIO, U.. Conhecimento na formação profissional como facilitador da inovação. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

111.
D´AMBROSIO, U.. Educação Matemática, Cultura e Diversidade. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

112.
D´AMBROSIO, U.. Uma pedagogia transdisciplinar e transcultural para o desenvolvimento do ser humano. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

113.
D´AMBROSIO, U.. From Ea, through Pythagoras, to Avatar: different setting of Mathematics. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

114.
D´AMBROSIO, U.. An ethnomatics view of space accupation and urban culture. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

115.
D´AMBROSIO, U.. Institucionalização da pesquisa científica: da antiguidade á atualidade. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

116.
D´AMBROSIO, U.. A Transdisciplinaridade e sua Importância para o diálogo com as tradições e a sustentabilidade do planeta. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

117.
D´AMBROSIO, U.. Educação Matemática, Cultura e Diversidade. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

118.
D´AMBROSIO, U.. As cegueiras do conhecimento: rompendo as gaiolas epistemológicas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

119.
D´AMBROSIO, U.. Letramento e Numeramento. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

120.
D´AMBROSIO, U.. Eu sou a Rua. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

121.
D´AMBROSIO, U.. Rigor na pesquisa e interfaces: qualidade, produção científica, condições de financiamento e prazos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

122.
D´AMBROSIO, U.. Um pensar sobre a Educação Matemática. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

123.
D´AMBROSIO, U.. Institucionalização da pesquisa e sua inserção social: da antiguidade aos dias de hoje. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

124.
D´AMBROSIO, U.. Artefatos e Mentefatos na formação de professores de Matemática: um retrospecto. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

125.
D´AMBROSIO, U.. Matemática, Cultura e Tecnologia. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

126.
D´AMBROSIO, U.. A Dinâmica de Encontros Culturais. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

127.
D´AMBROSIO, U.. Abordagem transdisciplinar no atendimento à saúde do idoso. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

128.
D´AMBROSIO, U.. A Ética maior: solidariedade, respeito e cooperação. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

129.
D´AMBROSIO, U.. Matemática Acadêmica e Matemática Escolar: as mesmas ou diferentes?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

130.
D´AMBROSIO, U.. Conhecimento e Transdisciplinaridade. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

131.
D´AMBROSIO, U.. Aula Inaugural dos Cursos de Graduação de 2009. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

132.
D´AMBROSIO, U.. Matemática e Paz: Minha trajetória profissional. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

133.
D´AMBROSIO, U.. A Matemática ao longo da história:. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

134.
D´AMBROSIO, U.. Educação e Ciências como estratégias para Paz e não-violência. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

135.
D´AMBROSIO, U.. Educação e Ciências como estratégias para Paz e Não-Violência. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

136.
D´AMBROSIO, U.. Matemática e Responsabilidade Social. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

137.
D´AMBROSIO, U.. Para uma Sociedade sem Violência e um Mundo em Paz. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

138.
D´AMBROSIO, U.. Baleia é peixe ou não é peixe?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

139.
D´AMBROSIO, U.. A Cultura de Paz como alicerce dos sistemas de Educação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

140.
D´AMBROSIO, U.. Reflexões sobre os desafios da universidade do mundo globalizado e de uma sociedade do conhecimento. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

141.
D´AMBROSIO, U.. Importância da transdisciplinaridade. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

142.
D´AMBROSIO, U.. Educação e Transdisciplinaridade:Por uma Cultura de Paz. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

143.
D´AMBROSIO, U.. Painel Especial dedicado a Felix Klein. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

144.
D´AMBROSIO, U.. Novos Rumos da Educação Natemática. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

145.
D´AMBROSIO, U.. Uma Proposta Transdisciplinar para as Licenciaturas em Ciências. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

146.
D´AMBROSIO, U.. Programas de Pós-Graduação Interdisciplinares. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

147.
D´AMBROSIO, U.. Sabedoria Universitária: A UNICAMP ouve seus Professores Eméritos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

148.
D´AMBROSIO, U.. O encontro transdisciplinar das ciências com a realidade dos povos nativos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

149.
D´AMBROSIO, U.. Cultura Científica VS Cultura Humanística. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

150.
D´AMBROSIO, U.. Ciências e Matemática: Disciplinas Autônomas ou Integradas? Perspectivas e Desafios. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

151.
D´AMBROSIO, U.. O professor de matemática e nossas perspectivas de futuro. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

152.
D´AMBROSIO, U.. O lugar da etnomatemática na pesquisa. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

153.
D´AMBROSIO, U.. Engenheiros e Matemáticos: Necessidade de uma Reaproximação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

154.
D´AMBROSIO, U.. Current Challenges in Mathematics Education. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

155.
D´AMBROSIO, U.. A importância da iniciação científica. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

156.
D´AMBROSIO, U.. Oficina Matemática no Programa Brasil Alfabetizado. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

157.
D´AMBROSIO, U.. A Ética na Pesquisa. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

158.
D´AMBROSIO, U.. A Construção da Paz. Um Processo Pedagógico. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

159.
D´AMBROSIO, U.. Ciência, Ética e Paz. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

160.
D´AMBROSIO, U.. Tópicos de História e Filosofia da Matemática. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

161.
D´AMBROSIO, U.. Solidariedade e Paz. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

162.
D´AMBROSIO, U.. Retomando a questão da integração da matemática com as demais disciplinas, no ensino e na formação de docentes. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

163.
D´AMBROSIO, U.. Primeira aula do curso de Tendências na Educação Matemática. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

164.
D´AMBROSIO, U.. Ëthnomathematics: A Response to the Changing Role of Mathematics in Society. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

165.
D´AMBROSIO, U.. The trap of sameness in coping with the most urgent problems. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

166.
D´AMBROSIO, U.. Mathematics and fiction in history: mutual support. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

167.
D´AMBROSIO, U.. Sustentabilidade e Transdisciplinaridade. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

168.
D´AMBROSIO, U.. A visão da sala de aula: as dificuldades encontradas no Ensino da Matemática no Brasil. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

169.
D´AMBROSIO, U.. The Trap of Sameness in Mathematics Education. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

170.
D´AMBROSIO, U.. Etnomatemática. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

171.
D´AMBROSIO, U.. Primeira aula da disciplina História Cultural do Homem e da Ciência (EI 138, 28 horas). 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

172.
D´AMBROSIO, U.. Valores Humanos, transdisciplinaridade e despertar da consciência. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

173.
D´AMBROSIO, U.. Paulo Abrantes: Em Memória. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

174.
D´AMBROSIO, U.. Sobre o CIBEM: uma reflexão a partir dos modelos de desenvolvimento das Américas e seus reflexos na educação. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

175.
D´AMBROSIO, U.. Formação do Cidadão Criativo: Responsabilidade da Educação Fundamental. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

176.
D´AMBROSIO, U.. O que vi e senti na minha vida de professor de matemática. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

177.
D´AMBROSIO, U.. Quem tem medo da Hamilton Naki?. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

178.
D´AMBROSIO, U.. A Tecnologia e seus Reflexos na Educação e na Matemática Escolar. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

179.
D´AMBROSIO, U.. Repensar a Educação Matemática. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

180.
D´AMBROSIO, U.. Conhecimento e Valores Humanos. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

181.
D´AMBROSIO, U.. Ética e Cidadania. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

182.
D´AMBROSIO, U.. Bases para uma civilização planetária: poder e ética. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

183.
D´AMBROSIO, U.. Prioridades na Pesquisa e na Formação Profissional do Educador Matemático. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

184.
D´AMBROSIO, U.. Mesa Redonda Percursos e perspectivas para a SNHC. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

185.
D´AMBROSIO, U.. O Reencontro necessário da Matemática e das Ciências na Educação. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

186.
D´AMBROSIO, U.. A Outra Face da Educação. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

187.
D´AMBROSIO, U.. As Gaiolas Epistemológicas. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

188.
D´AMBROSIO, U.. Transdisciplinaridade, mídia e educação. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

189.
D´AMBROSIO, U.. Albert Einstein e sua atuação para a Paz. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

190.
D´AMBROSIO, U.. Transdisciplinaridade. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

191.
D´AMBROSIO, U.. Estabilidad y Cambio em el Currículo. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

192.
D´AMBROSIO, U.. Mesa Redonda em Homenagem à Professora Dra. Elza Furtado Gomide. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

193.
D´AMBROSIO, U.. A era da consciência. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).

194.
D´AMBROSIO, U.. Paz como imperativo para a continuação da vida na Terra. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

195.
D´AMBROSIO, U.. Transdisciplinariedade. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).

196.
D´AMBROSIO, U.. A universidade no século XXI: uma abordagem sistêmica. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

197.
D´AMBROSIO, U.. Produção Científica e Interdisciplinariedade. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).

198.
D´AMBROSIO, U.. Grandeza e Forma: ingredientes para o cálculo das variações. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

199.
D´AMBROSIO, U.. O que fica e o que muda na nova educação. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

200.
D´AMBROSIO, U.. Etnomatemática: uma proposta em história, epistemologia e didática da matemática. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

201.
D´AMBROSIO, U.. Da produção à difusão do Conhecimento Matemático. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

202.
D´AMBROSIO, U.. História da Matemática e seus reflexos na Educação Matemática. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

203.
D´AMBROSIO, U.. O tempo dos símbolos, os símbolos do tempo. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

204.
D´AMBROSIO, U.. Curriculum for the Era of Technology. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

205.
D´AMBROSIO, U.. Relação causal entre estrutura social, padrões sociais e os tipos de crimes. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

206.
D´AMBROSIO, U.. Escola: de quem e para quem?. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

207.
D´AMBROSIO, U.. Brasil 500 anos: viagens e viajantes. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

208.
D´AMBROSIO, U.. Escola do Futuro: do espaço físico ao espaço curricular. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

209.
D´AMBROSIO, U.. Poder e Amor. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

210.
D´AMBROSIO, U.. A ética da diversidade fundamentando a educação para a Paz. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

211.
D´AMBROSIO, U.. Produção e Consumo: passado e consumo. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

212.
D´AMBROSIO, U.. A relação entre teoria e Prática Pedagógica na Eudcação Infantil e Fundamental. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

213.
D´AMBROSIO, U.. O uso da Calculadora da Sala de Aula. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

214.
D´AMBROSIO, U.. Etnociências e a Educação. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

215.
D´AMBROSIO, U.. Professor de ensino Religioso: aprendendo a ver, a saber, a fazer, a ser. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

216.
D´AMBROSIO, U.. Educação para a Paz. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

217.
D´AMBROSIO, U.. Conversando sobre a Paz: preparando um planeta mais feliz. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

218.
D´AMBROSIO, U.. General Remarks on Ethnomatematics. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

219.
D´AMBROSIO, U.. Complexidade, Política e Solidariedade Atuais. 2000. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

220.
D´AMBROSIO, U.. A Torre Eiffel e o Ensino de Matemática na Transição do Século XX para o XXI. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

221.
D´AMBROSIO, U.. Imaginário e Descoberta. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

222.
D´AMBROSIO, U.. Education for Peace in Education. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

223.
D´AMBROSIO, U.. Formação de valores: Importância da Educação na constituição ética ddas novas gerações. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

224.
D´AMBROSIO, U.. Transdisciplinariedade, Cultua de Paz e Responsabilidade Social. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

225.
D´AMBROSIO, U.. Escola do Futuro: do espaço físico ao espaço curricular. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

226.
D´AMBROSIO, U.. Conhecimento e Ideologia. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

227.
D´AMBROSIO, U.. A dinâmica Cultural no Ensontro de Civilizações. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

228.
D´AMBROSIO, U.. Valores e Ética. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

229.
D´AMBROSIO, U.. Sobre a universalização da matemática. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

230.
D´AMBROSIO, U.. Educação Matemática e Formação de Professores numa Sociedade em Transição: quais perspectiva?. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

231.
D´AMBROSIO, U.. Tecnologias. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

232.
D´AMBROSIO, U.. Stakes in mathematics education for the societies of today and tomorrow. 2000. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

233.
D´AMBROSIO, U.. A Matemática no Brasil na época de Hilbert. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

234.
D´AMBROSIO, U.. Missão Educativa do Museu. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

235.
D´AMBROSIO, U.. Matemática das várias culturas. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

236.
D´AMBROSIO, U.. Deafios e Perspectivas da Educação para a Paz. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

237.
D´AMBROSIO, U.. Desafios da Educação Matemática nos anos 2000. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

238.
D´AMBROSIO, U.. Beyond the Ivory Tower: the politicization of Mathematics Education research. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

239.
D´AMBROSIO, U.. The enlightenment in Portugal and its reflections in mathematics. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

240.
D´AMBROSIO, U.. Educação para uma civilização em mudança. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

241.
D´AMBROSIO, U.. Matemática para uma sociedade em transição. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

242.
D´AMBROSIO, U.. O conhecimento nas transições. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).

243.
D´AMBROSIO, U.. O programa etnomatemático e questoes historiográficas e metodológicas. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

244.
D´AMBROSIO, U.. Relações entre matemática e educação matemática: lições do passado e perspectivas para o futuro. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

245.
D´AMBROSIO, U.. Aprendizaxe precoz en matemáticas. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).

246.
D´AMBROSIO, U.. Transdisciplinariedade e uma relação mais harmônica entre as diversas áreas do conhecimento. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).

247.
D´AMBROSIO, U.. Mathematics in the XIX and first half of the XX century in South America. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

248.
D´AMBROSIO, U.. Educação na transição de milênios. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

249.
D´AMBROSIO, U.. Ethnomathematics. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

250.
D´AMBROSIO, U.. Transdisciplinariedade e ética. 1998. (Apresentação de Trabalho/Outra).

251.
D´AMBROSIO, U.. Tempo e Espaço na experiência psicoemocional. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

252.
D´AMBROSIO, U.. Ethnomahematics: the state of the art. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

253.
D´AMBROSIO, U.. Do the three R´s Satisfy the Needs of Basie Education for the Future?. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

254.
D´AMBROSIO, U.. La enseñanza de las ciencias, matemáticas, ingeneria y tecnologia, para el siglo XXI. 1995. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

255.
D´AMBROSIO, U.. Historia da Matemática na América Latina: institucionalização. 1995. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

256.
D´AMBROSIO, U.. Do Big-Bang ao Homo Sapiens Sapiens. 1995. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

257.
D´AMBROSIO, U.. Nuevas Direcciones de la Educación Matemática en este Final de Milenio - un abordaje historico-filosófico. 1995. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

258.
D´AMBROSIO, U.. O Homem do Terceiro Milênio - cenários do terceiro milênio. 1995. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções bibliográficas
1.
D´AMBROSIO, U.. Etnomatemática. Concepções, Dinâmicas e Desafios. Jundiaí, 2018. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

2.
D'AMBROSIO, UBIRATAN. História da matemática. São Paulo, 2017. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

3.
D'AMBROSIO, UBIRATAN. A Matemática na Idade da Pedra: Filosofia, Epistemologia, Neurofisiologia e Pré-História da Matemática. São Paulo, 2017. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

4.
D'AMBROSIO, UBIRATAN. Perspectivas para Resolução de Problemas. São Paulo, 2017. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

5.
D'AMBROSIO, UBIRATAN. Etnomodelagem. São Paulo, 2017. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

6.
D´AMBROSIO, U.; HUMMES, J. M. ; BELLO, M. P. D. ; BAPTISTA, A. M. H. . Tempo-Memória na Educação: Reflexões. São Paulo: BT Acadêmica, 2016 (Organizador de livro).

7.
D´AMBROSIO, U.. Malba Tahan e a revista Al-Karismi (1946-1951). Diálogos e possibildades. Jundiai, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

8.
D´AMBROSIO, U.. A Educação Matemática no Contexto da Economia Solidária. Curitiba, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

9.
D´AMBROSIO, U.. Da Matemática à Paz. São Paulo, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

10.
D´AMBROSIO, U.. Os Atores (Des)conhecidos dos Cálculos. Porto Alegre, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

11.
FERREIRA, M. K. L. ; D´AMBROSIO, U. . FOREWORD. Rotterdam, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Introdução)>.

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ROSARIO, H. ; SCOTT, P. ; VOGELI, B. ; D´AMBROSIO, U. . Introduction. Traversing the Path of Mathematics Education in the Southern Americas. Singapore, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Introdução)>.

13.
D´AMBROSIO, U.; MENDES, I. A. . Prefácio. São Paulo, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

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D´AMBROSIO, U.. Prefácio. Rio de Janeiro, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

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BARRETO, D. E. S. ; D´AMBROSIO, U. . Matemática na Poesia ou Poesia na Matemática. São Paulo, 2014. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

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Mesquita, M. ; D´AMBROSIO, U. . À guisa de prefácio. Lisboa, 2014. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

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ALMEIDA, M. C. ; D´AMBROSIO, U. . Palavras Úmidas; homenagens, prefácios e outros escritos. Natal, 2014. (Prefácio, Pósfacio/Posfácio)>.

18.
SANTOS, Ângela Maria dos ; D´AMBROSIO, U. . José Anastácio da Cunha: matemático português do século XVIII. São Paulo, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

19.
ALMEIDA, M. C. ; D´AMBROSIO, U. . O nascimento da Matemática. São Paulo, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

20.
VICTORIANO, C. F. C. ; D´AMBROSIO, U. . Etnomatemática e o saber cultural do Pantaneiro construtor de canoas. Curitiba, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

21.
SOUTO, R. M. A. ; D´AMBROSIO, U. . Cinema e história da Matemática: entrelaços possíveis. São Paulo, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

22.
MIGLIORI, R. ; D´AMBROSIO, U. . Neurociências e Educação. São Paulo, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

23.
GUILLEVIC, E. ; D´AMBROSIO, U. . Guillevic Euclidianas. São Paulo, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Posfácio)>.

24.
ZALESKI FILHO, D. ; D´AMBROSIO, U. . Matemática e Arte. Belo Horizonte, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

25.
D´AMBROSIO, U.. Funções Trigonométricas. Elementos ?De? & ?Para? uma Engenharia Didática. São Paulo, 2012. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

26.
D´AMBROSIO, U.. Corpo Ordenado Completo: um convite ao professor de matemática. Barbacena, 2012. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

27.
D´AMBROSIO, U.. Etnomatemática. Cultura e o despertar do pensamento geométrico,. Boane, 2012. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

28.
D´AMBROSIO, U.. Etnomatemática. Cultura, Matemática, Educação ? Colectânea de textos (1979-1991). Boane, 2012. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

29.
GERDES, P. ; D Ambrosio, Ubiratan . Etnomatemática. Cultura e o despertar do pensamento geométrico. Belo Horizonte, 2012. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

30.
GERDES, P. ; D´AMBROSIO, U. . Etnomatemática: Cultura, Matemática, Educação. Belo Horizonte, 2012. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

31.
PUTTASWAMY, T. K. ; D´AMBROSIO, U. . Mathematical Achievements of Pre-Modern Indian Mathematics. London, 2012. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

32.
D´AMBROSIO, U.. Origens da Matemática. Curitiba, 2011. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

33.
D´AMBROSIO, U.. Iran Abreu Mendes: a docência como profissão. Natal, 2011. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

34.
D´AMBROSIO, U.. Etnomatemática|. Multiculturalismo em sala de aula: a atividade profissional como prática educativa. São Paulo, 2010. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

35.
D´AMBROSIO, U.. Da Etnomatemática a arte-design e matrizes cíclicas. Belo Horizonte, 2010. (Prefácio, Pósfacio/Posfácio)>.

36.
D´AMBROSIO, U.. Ação e Percepção nos processos educacionais do corpo em formação. São Paulo, 2010. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

37.
D´AMBROSIO, U.. Matemática de o Caminho das Artes, 2010. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

38.
D´AMBROSIO, U.. Praça da Matemática: As Faces da História na Construção de um Monumento. Itacoara, RJ, 2010. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

39.
D´AMBROSIO, U.. Origens da Matemática. A Pré-História da Matemática, vol.1: A Matemática Paleolítica. Curitiba, 2009. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

40.
D´AMBROSIO, U.. Educação matemática, culturas e conhecimento na luta pela terra. Santa Cruz do Sul, 2006. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.


Produção técnica
Trabalhos técnicos
1.
D´AMBROSIO, U.. Visual Culture and Mathematics in the Early Modern Period. 2018.

2.
D´AMBROSIO, U.. Teaching the violent past: history education and reconciliation. 2010.

3.
D´AMBROSIO, U.. Disciplines in the making: cross-cultural perspectives on elites, learning and Innovation. 2010.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
D´AMBROSIO, U.. Tópicos de Filosofia e História da Matemática. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

2.
D´AMBROSIO, U.. Matemática como Metáfora. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

3.
D´AMBROSIO, U.. Educação Matemática, Etnomatemática, diversidade e cultura. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

4.
D´AMBROSIO, U.. Vida de Cientista. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

5.
D´AMBROSIO, U.. Comigo, Contigo e Com o Todo: Cidadania Planetária, Espiritualidade e Educação. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

6.
D´AMBROSIO, U.. Matemática. 2000. (Programa de rádio ou TV/Outra).

7.
D´AMBROSIO, U.. Ensino Fundamental e Interdisciplinariedade. 2000. (Programa de rádio ou TV/Outra).


Demais tipos de produção técnica
1.
D´AMBROSIO, U.. Escola de Altos Estudos (CAPES): Matemática: Sua Geração, Organização e Difusão ao longo da História. 2011. .

2.
D´AMBROSIO, U.. Encontro com estudantes da ?Multi-Ethnic and Multi-Cultural School Hovstaterna? e palestra para os professores. 2007. (grupo de discussão).

3.
D´AMBROSIO, U.. Entrevista com a Rainha Silvia, sobre temas de educação multi-cultural e multi-étnica. 2007. (debatedor).

4.
D´AMBROSIO, U.. Ethnomathematics in the global world: a strategy for social justice. 2007. (Palestra Inaugural).

5.
D´AMBROSIO, U.. Ethnomathematics in the global world. 2007. (Palestra Inaugural).

6.
D´AMBROSIO, U.. My trajectory to history, ethnomathematics and mathematics education. 2007. (Palestra Inaugural).

7.
D´AMBROSIO, U.. Etnomatemàtica en un món global: una estratègia per a una justicia social. 2007. (Palestra Inaugural).

8.
D´AMBROSIO, U.. Transdisciplinarity. 2007. (Palestra Inaugural).

9.
D´AMBROSIO, U.. A Sociedade Paranaense de Matemática: memórias e história. 2007. (debatedor).

10.
D´AMBROSIO, U.. Educação e Porvir. 2007. (coordenador de mesa redonda).

11.
D´AMBROSIO, U.. Qué papel podría jugar, en la enseñanza de la Matemática, su Historia?. 2007. (coordenador de mesa redonda).

12.
D´AMBROSIO, U.. Educação e Ciência como Estratégias da Sociedade. 2007. (Palestra Inaugural).

13.
D´AMBROSIO, U.. Matemática como Ciência da Sociedade. 2007. (Palestra Inaugural).

14.
D´AMBROSIO, U.. Escolhendo da Realidade. 2005. (debatedor).

15.
D´AMBROSIO, U.. Aula de encerramento da disciplina semestral Tópicos de História e Filosofia da Matemática. 2005. (aula de encerramento).

16.
D´AMBROSIO, U.. Participante da reunião inaugural do Conselho Consultivo da Secretaria Municipal de Educação, da cidade de São Paulo. 2005. (membro participante).

17.
D´AMBROSIO, U.. História da Matemática, História da Educação Matemática e História Universal: encontros e desencontros em tempo e espaço. 2005. (grupo de discussão).

18.
D´AMBROSIO, U.. História da Matemática. 2005. (coordenador de mesa redonda).

19.
D´AMBROSIO, U.. Historiografia. 2005. (aula).

20.
D´AMBROSIO, U.. Ensino de Ciências e Ficção Científica. 2005. (aula).

21.
D´AMBROSIO, U.. Pesquisa em Educação Matemática e Transformação Social:Perspectivas e Interfaces. 2005. (debatedor).

22.
D´AMBROSIO, U.. As Ciências no Brasil. 2005. (aula).

23.
D´AMBROSIO, U.. Transdisciplinariedade e ética. 2001. (Palestra Inaugural).

Demais trabalhos
1.
D´AMBROSIO, U.; DAMBROSIO, B. S. . O Encontro de duas gerações de professores/pesquisadores em Educação Matemática ? Tendências do Educação Matemática nas Américas do Norte e do Sul. 2013 (Atividade Inaugural de Verão do ano de 2013) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
LOPES, C. E.; MACIEL, M.D.; D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Josâne Geralda Barbosa. Os cursos de Licenciatura em Matemática ofertados no Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia de Minas Gerais: seus desafios e particularidades. 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Cruzeiro do Sul.

2.
D´AMBROSIO, U.; OLIVEIRA, Z.V.; BARROS, L.G.X.. Participação em banca de Sergio Perine. Os significados mítico-religiosos das figures geométricas como símbolos na religião de Umbanda Sagrada. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo.

3.
D´AMBROSIO, U.; BARROS, L.G.X.; MORAIS, A.. Participação em banca de Ricardo Gonçalves Morelo. Etnomatemática ? uma visão sobre o processo de multiplicação árabe - Gelosia. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo.

4.
MACHADO, N. J.; PEREIRA, A. L. V. V.; D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Karla Christine de Figueiredo Neves. O papel da Matemática no desenvolvimento do indivíduo na perspective da Pedagogia Waldorff. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

5.
LOBO DA COSTA, N. M.; DUARTE, A. R. S.; FRANÇA, D.M.A.; D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Emerson Patrício Sena. Um estudo sobre a inserção da matemática em cursos de administração: limitações e perspectivas. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo.

6.
DOMITE, M. C. S.; D´AMBROSIO, U.; MACHADO, N. J.; FERREIRA, R.. Participação em banca de Júlio César Augusto do Valle. Insubordina-te, educação matemática! Responsabilidade e paz em Bertrand Russell. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

7.
ABDOUNUR, O. J.; D´AMBROSIO, U.; LUCIANO, O. O.. Participação em banca de Thiago Mena. O professor de matemática na trama da escola pública:estudos preliminares a uma leitura crítica. 2015. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação da USP.

8.
D´AMBROSIO, U.; SILVA, T. R. F.; GOLDFARB, J. L.. Participação em banca de Donizetti Fermino Louro. Hipercomplexos: Dos Tripletos ao Espaço. 2014. Dissertação (Mestrado em História da Ciência) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

9.
SILVA, A. F. G.; D´AMBROSIO, U.; BEZERRA, F. J. B.. Participação em banca de Mirtes de Souza Miranda. Uma investigação sobre a (re)construção do conhecimento de professores participantes de um grupo que estuda o campo conceitual aditivo. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

10.
SAITO, F.; TRALDI JUNIOR, A.; D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Paula Corradi Rabello. Alguns aspectos da proposta de reforma curricular de Euclides Roxo. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

11.
D´AMBROSIO, U.; DUARTE, A. R. S.; REGO, J. M. R.. Participação em banca de Marco Antonio Cordeiro. Um estudo sobre educação matemática financeira de para crianças de 05 a 10 anos de idade. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

12.
DUARTE, A. R. S.; D´AMBROSIO, U.; CARDOSO, W. T.. Participação em banca de Marcelo Ferreira Paiva. A Matemática no Ensino Fundamental II: utilizando conceitos de Astronomia como ferramenta no processo de ensino e aprendizagem. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

13.
TÁBOAS, Plínio Zornoff; D´AMBROSIO, U.; SILVA, R. L. F.. Participação em banca de Thais Conconi de Medeiros. O cinema pensa: análise reflexiva da construção e evolução do pensamento científico e matemático. 2013. Dissertação (Mestrado em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática) - Universidade Federal do ABC.

14.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Marcílio Leão. Educação Matemática e Educação Ambiental: Um Estudo Etnomatemático das Infrações Ambientais. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática) - Instituto de Geociências e Ciências Exatas da UNESP.

15.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Davidson Paulo de Oliveira. Um Estudo Misto para Entender as Contribuições de Atividades Raseadas nos Fundos de Conhecimento e Ancoradas na Perspectiva Sociocultural da História da Matemática para a Aprendizagem de Funções por meio da Pedagogia Culturalmente Relevante. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e inclusão social, da F) - Universidade Federal de Minas Gerais.

16.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Ana Maria Batista Eivazian. O computador móvel e a prática de professores que ensinam matemática em uma escola do projeto UCA. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

17.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Gleide de Almeida Ribeiro,. Etnomatemática: situações, problemas e práticas pedagógicas na realidade do sistema educacional Macuxi em Roraima. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

18.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Sonia Maria Esposte Sturaro. Etnomatemática: Filhos de feirantes do Município de Capão Bonito. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

19.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Luciana espíndola Correa Louro. Virtual Humano, Humano Virtual: Uma abordagem teórica da personalidade em mundos virtuais. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Tecnologia da Inteligência) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

20.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Eder Pereira Neves. A Etnomatemática dos Remanescentes da Comunidade Quilombola Urbana Tia Eva. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

21.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Haroldo Aleixo de Lima Junior. O Ensino da matemática e o Cotidiano Escolar: uma abordagem apoiada no filme Matrix. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Sorocaba.

22.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Eder Pereira Neves. Etnomatemática dos remanescentes da comunidade quilombola urbana Tia Eva. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

23.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Anete Otília Cardoso de Santana Cruz. Simetria da Dança: Vestígios Matemáticos na Prática da Dança Esportiva em Cadeira de Rodas. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

24.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Cristiano Natal Tonéis. A Lógica da descoberta nos jogos diditais. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Tecnologia da Inteligência) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

25.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Kátia Regina Venturineli. O princípio da homotipose em Karl Pearson: aspectos biológicos e estatísticos. 2010. Dissertação (Mestrado em História da Ciência) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

26.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Jussara Teodoro de Faria. A contribuição da História da Matemática na formação dos professores das séries iniciais. 2010. Dissertação (Mestrado em História da Ciência) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

27.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Fernando Moreno Castilho. Concepções evolutivas de Charles Darwin na Origem das Espécies(1859) e na Expressão das Emoções no Homem e nos Animais (1872): um estudo comparativo. 2010. Dissertação (Mestrado em História da Ciência) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

28.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Arnaldo Aragão Santos. Elza Furtado Gomide e a participação feminina no desenvolvimento da Matemática brasileira no século XX. 2010. Dissertação (Mestrado em História da Ciência) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

29.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Wladimir Mendes Amati. A contribuição de José Fernandes Pinto Alpoim no ensino das técnicas aplicadas à geometria e à Ciência no Exame de Bombeiros. 2010. Dissertação (Mestrado em História da Ciência) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

30.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Evelaine Cruz dos Santos. Vivências espaciais e saberes em uma escola Waldorf: um estudo etnomatemático. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática) - Instituto de Geociências e Ciências Exatas da UNESP.

31.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Angélica Raiz. Primeiro Colóquio Brasileiro de Matemática: identificação de um registro e pequenas biografias de seus participantes. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática) - Instituto de Geociências e Ciências Exatas da UNESP.

32.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Patrícia Paula de Oliveira. Alexandre Rodrigues Ferreira e seus estudos das plantas do norte e centro-oeste do Brasil. 2009. Dissertação (Mestrado em História da Ciência) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

33.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Keli Mota Bezerra. O professor de matemática na periferia: acertando o passo para o conhecimento (primeiro) do educando. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

34.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Ivo Pereira da Silva. Matemática escolar da década de 1970: Esquecimento, abandono, gestação ou nascimento. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

35.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Marcelo Navarro da Silva. Modelagem Matemática na Formação Continuada: Análise das Concepções de Professores em um Curso de Especialização. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

36.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Silvia Mendes Moreira. O Saber e o Fazer da Comunidade Caiçara da Praia do Bonete Ilhabela. 2009. Dissertação (Mestrado em História da Ciência) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

37.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Kátia Regina Venturineli. O Princípio da Homotipose em Karl Pearson: Aspectos Biológicos e Estatísticos (1898-1901). 2009. Dissertação (Mestrado em História da Ciência) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

38.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Dirceu Zaleski Filho. Arte e Matemática em Mondrian. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

39.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Paulo Ferreira Barbosa. A Ciência e Arte na Contabilidade. 2009. Dissertação (Mestrado em História da Ciência) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

40.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Fernando Moreno Castilho. Concepções evolutivas de Charles Darwin no Origin of Species (1859) e no Expression of the emotions in man and animals (1872): um estudo comparativo. 2009. Dissertação (Mestrado em História da Ciência) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

41.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Alberto Tadeu Acaiaba dos Santos. ?Das ?Trevas? à Luz de Fibonacci: Uma Visão Histórica. 2009. Dissertação (Mestrado em História da Ciência) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

42.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Cristiano Natal Tonéis. A Lógica da Descoberta nos Jogos Digitais. 2009. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

43.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Hilbert Blanco Alvarez. Del Número a los Sistemas de Numeración. Caso de lãs Civilizaciones: Maya, Inca y Yoruba. 2009. Dissertação (Mestrado em Educacion) - Universidad Santiago de Cali.

44.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Sabrina Helena Bonfim. Um estudo sobre elementos de matemática presentes na narrativa da descrição do Templo de Jerusalém. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista de Rio Claro.

45.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Dóris Reis de Magalhães. Concepções, crenças e atitudes dos educadores Tupinikim frente à matemática. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

46.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Paulo Ramos Vasconcelos. Leitura e Interpretação de Gráficos e tabelas: Estudo exploratório com alunos da 8ª série de Ensino Fundamental. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

47.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Marco Aurélio Munhoz Cano. Ciências, Magia e Filosofia no Processo de Ensino-Aprendizagem da Matemática ? Uma Introdução Histórica sobre Teorema de Pitágoras. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

48.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Eline Dias Moreira. A Importância da Afetividade no Processo Ensino-Aprendizagem de Matemática. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

49.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Márcia Prado Castro. O Projeto Minerva e o Desafio de Ensinar Matemática Via Rádio. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

50.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Claudimar Abadio dos Santos. A História da Matemática como Ferramenta no Processo de Ensino-Aprendizagem da Matemática. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

51.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Maria Aparecida Delfino da Silva. A Etnomatemática em uma Sala da EJA: A Experiência do Pedreiro. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

52.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Erick de Paula Crisafuli. A Contribuição de Frederico Pimentel Gomes para o Desenvolvimento da Estatística Experimental no Brasil. 2006. Dissertação (Mestrado em História da Ciência) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

53.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Roberto Pepi Contieri. Disputa entre Newton e Leibniz sobre o Cálculo: Uma divergência analisada sobre as correspondências na Royal Society. 2006. Dissertação (Mestrado em História da Ciência) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

54.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Guilherme Lazarini Ferreira. O Design Colaborativo de uma Ferramenta para Representação de Gráficos por Aprendizes sem Acuidade Visual. 2006. Dissertação (Mestrado em Pós-EDMAT) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

55.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Ana Lucia Costa Alves Pugliese. O Sentido da Matemática: a voz do jovem. 2006. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade São Marcos.

56.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Mario Gaspar Parente. Educação sem liberdade: caminhos e descaminhos do real-vivido por um professor de Matemática. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

57.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Luis Henrique Beust. Einstein e Freud: Guerra e Paz num Diálogo Interdisciplinar. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

58.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Ana Sofia Aparício Pereda. Aspectos afetivos na aprendizagem da estatística: atitudes e suas formas de avaliação. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

59.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Elza da Silva Campos. O Discurso de Professores de Prática de Ensino e a Perspectiva da Etnomatemática. 2006. Dissertação (Mestrado em Pós-EDMAT) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

60.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Evanilton Rios Alves. Atividades de Marcenaria e Etnomatemnática: Possibilidades num Contexto de Formação de Professores. 2006. Dissertação (Mestrado em Pós-EDMAT) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

61.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Kátia Cristina de Menezes. Interpretação do papel, valor e significado da formação do professor indígena do Estado de São Paulo. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

62.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Sônia Regina Coelho. Alguns olhares sobre o corpo humano. 2006. Dissertação (Mestrado em História da Ciência) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

63.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Cláudio Márcio Ribeiro Magalhães. A contribuição de José Saturnino da Costa Pereira para o Cálculo das Variações. 2006. Dissertação (Mestrado em História da Ciência) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

64.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Valdir Carlos da Silva. Contribuições para a Ciência Brasileira: Marcello Damy de Souza Santos. 2006. Dissertação (Mestrado em História da Ciência) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

65.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Arlete Aracida Oliveira de Almeida. Os Fractais na Formação Docente e sua Prática em Sala de Aula. 2006. Dissertação (Mestrado em Pós-EDMAT) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

66.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Claudia Georgia Sabba. Reencantando a matemática por meio da arte: o olhar humanístico-matemático de Leonardo da Vinci. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

67.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Márcio Galvão Ribeiro. A Contribuição do Pensamento de George Boole no decorrer do século XIX. 2005. Dissertação (Mestrado em História da Ciência) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

68.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Paulo Henrique de Sousa. Theory of Games and Economic Behavior: a idéia de ciência de John von Neumann e Oskar Morgenstern. 2005. Dissertação (Mestrado em História da Ciência) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

69.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Andréia Lunkes Conrado. A pesquisa brasileira em etnomatemática: desenvolvimento, perspectiva, desafios. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

70.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Roberto César Ribeiro de Castro Rios. Thomas Bradwardine e a Matemática das Velocidades dos Movimentos em De Proportionibus. 2005. Dissertação (Mestrado em História da Ciência) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

71.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Kilwangy Kya Kapitango-A-Samba. Papel da História da Ciência nas Licenciaturas em Ciências Naturais e Matemática. 2005. Dissertação (Mestrado em História da Ciência) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

72.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Claudia Buongermino Fiorillo. Informática Educativa e Jovem em Liberdade Assistida: Um Estudo sobre as Relações Constituídas nos Processos de Ensino-Aprendizagem entre Alunos e Computador. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

73.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Edna Rosele da Conceição Neves. Qualificação de mestrado profissional: A Atividade Editorial Brasileira: Momentos que marcaram a História da Produção do Livro Didático de Matemática e a Contribuição das Editoras na Formação da História da Educação no Brasil. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

74.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Lígia Maria Stefanelli Silva. A Cerâmica Utilitária do Povoado Histórico Muquém: A Etnomatemática dos Remanescentes do Quilombo dos Palmares. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

75.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Mercedes Villar Fiel. Um Olhar para o Elo entre Educação Matemática e Cidadania: A Matemática Financeira sob a Perspectiva da Etnomatemática. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

76.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Ângela Maria dos Santos. José Anastácio da Cunha, Matemático Português do Século XVIII: Um relato de sua trajetória. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

77.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Edna Rosele da Conceição Neves. Uma Trajetória pela História da Atividade Editorial Brasileira: Livro Didático de Matemática, Autores e Editoras. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

78.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Terezinha Francelino Ferreira. A Disciplina História da Matemática: Um Estudo sobre as Concepções do Professor do Ensino Superior. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

79.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Máxima Aparecida de Oliveira Silva. Argumentos sobre - O Por Que Ensinar Matemática na Escola - na Concepção de Diferentes Atores da Educação Matemática. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

80.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Marcelo Cestari Terra Lellis. Sobre o Conhecimento Matemático do Professor de Matemática. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

81.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Daniel Couto Gatti. Comunicação, Computação e Internet: A Sociedade Informacional e o An/Alfabetismo Digital. 2002. Dissertação (Mestrado em Comunicação e Semiótica) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

82.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Denise Nascimento Silveira. Possibilidade de Inovação na Formação de Professores de Séries Iniciais - Na Matemática. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Teses de doutorado
1.
D´AMBROSIO, U.; BARROS, L.G.X.; PIETROPAOLO, R. C.; DUARTE, A. R. S.. Participação em banca de José Leôncio Ferreira Filho. Etnomatemática e as dificuldades de aprendizagem de algoritmos de divisão: um olhar sobre o uso predominante do algoritmo tradicional da divisão no ensino. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo.

2.
D´AMBROSIO, U.; BARROS, L.G.X.; FERNANDES, S.H.A.; FRANT, J. B.; DUARTE, A. R. S.. Participação em banca de Dirceu Zaleski Filho. Reta e Curva: Mondrian, Niemeyer, Matemática e a Cidade. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo.

3.
PRADO, M.E.B.B.; COSTA, N.M.L.; D´AMBROSIO, U.; POWELL, A.B.; CHIUMMO, A.. Participação em banca de Douglas Silva Fonseca. Formação de professores de matemática e as tecnologias digitais de informação e comunicação no contexto do PIBID. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo.

4.
LIMA, G. L.; BIANCHINI, B.L.; MACHADO, S.D.A.; RALHA, M.E.R.M.; D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Ângela Maria dos Santos. José Anastácio da Cunha (1744-1787) e Aspectos de seu Ensino sobre ?A Natureza das Quantidades Negativas?. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

5.
ABDOUNUR, O. J.; LINS, A.F.; OLIVEIRA, Cristiane Coppe de; LOPES, R.D.; D'AMBROSIO, UBIRATAN. Participação em banca de Valkíria Venâncio. Visão antiessencialista de tecnologia na educação: estudo sobre a interpretação, por professores em formação, do software de programação usado em sala de aula. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

6.
ABDOUNUR, O. J.; BAIER, T.; OLIVEIRA, Cristiane Coppe de; VENÂNCIO, V.; D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de João Carlos Pereira de Moraes. Insubordinação, invenção e educação matemática:a produção de reflexões por meio do espaço na formação inicial docente em pedagogia. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

7.
SILVA, A. F. G.; PRADO, M.E.B.B.; D´AMBROSIO, U.; DAMICO, A.; SOUZA, V. H. G.. Participação em banca de Alexsandro Soares Candido. Raciocínio proporcional: uma investigação sobre o desenvolvimento de competência profissional com estudantes de pedagogia. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo.

8.
D´AMBROSIO, U.; BARROS, L.G.X.; SILVA, A. F. G.; DUARTE, A. R. S.; SILVA, V.C.. Participação em banca de Jorge Ricardo Carvalho de Freitas. A Braça num contexto etnomatemático: seus aspectos políticos, sociais e econômicos nos canaviais da Mata Sul de Pernambuco. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo.

9.
D´AMBROSIO, U.; DUARTE, A. R. S.; GALVAO, M. E. E. L.; Silva, P.S.P.; BARROS, L.G.X.. Participação em banca de Irani Parolin Santana. A matemática escolar no "Ginásio do Padre" em Vitória da Conquista/BA (1936-1960). 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo.

10.
D´AMBROSIO, U.; DUARTE, A. R. S.; BARROS, L.G.X.; CARVALHO, H. M.. Participação em banca de Silvio de Liberal. A Aritmética como núcleo da Aula de Comércio em Portugal e no Brasil: um estudo histórico-filosófico sob o olhar da etnomatemática e da transdisciplinaridade. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo.

11.
D´AMBROSIO, U.; MIARKA, R.; LOPES, C.A.E.; NACARATO, A. M.; GARNICA, A.V.M.. Participação em banca de Gabriela Félix Brião. Eu uma Professora de Matemática em Jornada Narrativa em Busca de meus Eus?Professores em Autoformação. 2017. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

12.
BARROS, L.G.X.; D´AMBROSIO, U.; GALVAO, M. E. E. L.; ABIDO, A. S.; JESUS, M.A.S.. Participação em banca de Sávio Mendes França. Um estudo sobre complementaridades presentes na construção da teoria dos números complexos. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo.

13.
D´AMBROSIO, U.; DUARTE, A. R. S.; GONTIJO, C.H.; SILVA, A. F. G.; SILVA, M. C. L.. Participação em banca de Rosália Policarpo Fagundes de Carvalho. A aritmética no ensino primário de Brasília: 1957/1970. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo.

14.
OLIVEIRA, S. R.; LOPES, C. E.; ROSA, M. I. F. P. S.; MIORIM, M. A.; D'AMBROSIO, UBIRATAN. Participação em banca de Gilmer Jacinto Peres. Possibilidades da Bricolagem em uma pesquisa sobre a formação para o ensino da geometria. 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Matemática) - Universidade Estadual de Campinas.

15.
SAITO, F.; SILVA, M. J. F.; BRITO, A. J.; DIAS, M. S.; D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Ana Rebeca Miranda Castillo. Um estudo sobre os conhecimentos matematicos incorporados e mobilizados na construção e no uso do báculo (cross-staff) em A Boke Named Tectonicon de Leonard Digges. 2016. Tese (Doutorado em História da Ciência) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

16.
MACHADO, N. J.; MENEZES, L. C.; CASTELLA, S. M. V.; MACEDO, L.; D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Sônia Maria Pereira Vidigal. Pensamento geométrico: da representação do espaço ao espaço de significados. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação da FEUSP) - Faculdade de Educação da USP.

17.
D´AMBROSIO, U.; MIARKA, R.; MISKULIN, R. G. S.; BAPTISTA, A. M. H.; SOUZA, R. B.. Participação em banca de Valdir Carlos da Silva. Matemática e Estatística, Aplicadas à Gestão da Qualidade, nos Cursos de Engenharia de Produção no Brasil: Um Contraponto entre a Formação e o Mercado de Trabalho. 2016. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

18.
D´AMBROSIO, U.; MIARKA, R.; MISKULIN, R. G. S.; BAPTISTA, A. M. H.; BARBOSA, L.N.S.C.. Participação em banca de Cláudio Márcio Ribeiro Magalhães. Luis Antonio Verney: O Verdadeiro Método de Estudasp ? Uma Contribuição para o Ensino em Portugal e no Brasil. 2016. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

19.
D´AMBROSIO, U.; HEALY, S. V.; PIETROPAOLO, R. C.; SEVERINO, A. J.; MIARKA, R.. Participação em banca de Olenêva Sanches Sousa. Programa Etnomatemática: Interfaces e concepções e estratégias de difusão e popularização de uma teoria geral do conhecimento. 2016. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo.

20.
D´AMBROSIO, U.; DIAS, M. A.; LOBO DA COSTA, N. M.; BIFI, C. R.; MORAES, A.. Participação em banca de Cícera Maria dos Santos Xavier. A educação matemática e a formação do enfermeiro assistencial em atividade docente: dilemas, desafios e reflexos n a sua prática profissional. 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo.

21.
BARROS, L.G.X.; LOBO DA COSTA, N. M.; NASCIMENTO, D. B.; CLIMACO, H. A.; D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Everaldo Fernandes Barbosa. Interação entre álgebra e geometria: uma questão de significado. 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo.

22.
FRANT, J. B.; BARROS, L.G.X.; SABBA, CLAUDIA G.; RODRIGUEZ, J. G.; D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Marília Valério Rocha. Uma contribuição à educação gráfica segundo a teoria da cognição corporificada. 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo.

23.
SANTOS, C. A. B.; LOPES, C. E.; AMARAL, L. H.; GARNICA, A. V. M.; D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Fernanda Aparecida Ferreira. Provas e demonstrações: compreensão de dez anos de produção em Educação Matemática expressa em eventos (2003-2013). 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Cruzeiro do Sul.

24.
BARROS, L.G.X.; PIETROPAOLO, R. C.; GUZZO, H.; JESUS, M. A. S.; D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Irã Assis Rocha. Evolução do conceito de função integrável. 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo.

25.
D´AMBROSIO, U.; BARROS, L.G.X.; LOBO DA COSTA, N. M.; MORAIS, A.; BAPTISTA, A. M. H.. Participação em banca de Aldrin Cleyde da Cunha. A contribuição da Etnomatemática para a manutenção e dinamização da cultura Guarani e Kaiowá na formação inicial de professores indígenas. 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo.

26.
MALTEMPI, M. V.; GRACIAS, T. A. S.; JAVARONI, S. L.; OLIVEIRA, G. P.; D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Rejane Waiandt Schuwartz de Carvalho Faria. Raciocínio Proporcional: Atuação do GEOGEBRA Integrando Aritmética, Geometria e Álgebra. 2016. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

27.
SKOVSMOSE, O.; MIARKA, R.; HEALY, S. V.; CAPELLINI, V. L. M. F.; D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Renato Marcone José de Souza. Deficiencialismo: A invenção da deficiência pela normalidade. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação Matemática) - Instituto de Geociências e Ciências Exatas da UNESP.

28.
BARROS, L.G.X.; D´AMBROSIO, U.; CAMPOS, T. M.; LIMA, I. M. S.; RIBEIRO, R. L.. Participação em banca de Laerte Silva da Fonseca. Um estudo sobre o ensino de funções trigonométriocas no ensino médio e no ensino superio n Brasil e França. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

29.
D´AMBROSIO, U.; CAMPOS, T. M.; PIETROPAOLO, R. C.; OLIVEIRA, Cristiane Coppe de; ROSA, M.. Participação em banca de Lenira Pereira da Silva. MATEMÁTICA À DISTÂNCIA NO BRASIL EM SUAS ORIGENS: UMA VISITA AO CURSO DE ARITMÈTICA COMERCIAL DA UNIVERSIDADE DO AR (1947-1961).. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

30.
ABDOUNUR, O. J.; D´AMBROSIO, U.; BROLEZZI, A. C.; MENEGHETTI, R. C. G.; MARAFON, A. C. M.. Participação em banca de Ana Sofia Aparício Pereda. Avaliação das atitudes no curso de estatística: contextos universitários latino-americanos. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação da FEUSP) - Faculdade de Educação da USP.

31.
MIGUEL, A.; ABDOUNUR, O. J.; D´AMBROSIO, U.; VILELA, D. S.; MENDES, J. R.. Participação em banca de Diana Patrícia Ferreira de Santana. As formas do silêncio na vida e obra de Wittgenstein e na aprendizagem da matemática escolar. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universid) - Universidade Estadual de Campinas.

32.
SAITO, F.; D´AMBROSIO, U.; COUTINHO, C. Q. E. S.; LOPES, C. E.; BACHA, M. L.. Participação em banca de Erick de Paula Drisafuli. Frederico Pimentel Gomes e a Estatística Experimental no Brasil. 2015. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

33.
ONUCHIC, L. L. R.; D´AMBROSIO, U.; VALENTE, W. R.; MIARKA, R.; ALLEVATO, N. S. G.. Participação em banca de Rosilda dos Santos Morais. O processo constitutivo da Resolução de Problemas como uma temática da pesquisa em educação matemática ? um inventário a partir de documentos dos ICMEs. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação Matemática) - Instituto de Geociências e Ciências Exatas da UNESP.

34.
D´AMBROSIO, U.; GOLDFARB, J. L.; FERRAZ, M. H. M.; KERR, D.; GIANESELLA, E.. Participação em banca de Arcádio Minczuk. O contexto-histórico, político e econômico de orquestras sinfônicas no Brasil. 2015. Tese (Doutorado em História da Ciência) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

35.
ABDOUNUR, O. J.; D´AMBROSIO, U.; MARAFON, A. C. M.; MENEZES, L. C.; PATY, M. H. L. G.. Participação em banca de Rafael Andrade Pereira. O pensamento heurístico em diferentes contextos socioculturais: o ensino da natureza da ciência. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências IF/IQ/FE/IB) - Universidade de São Paulo.

36.
D´AMBROSIO, U.; FERREIRA, R.; MIARKA, R.; MISKULIN, R. G. S.; RIBEIRO, J. P. M.. Participação em banca de Roberto Barcelos Souza. Fatores Sócio-Político-Culturais na Formação do Professor de Matemática: análise em dois contextos de formação. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação Matemática) - Instituto de Geociências e Ciências Exatas da UNESP.

37.
D´AMBROSIO, U.; NACARATO, A. M.; SOUZA, A. C. C.; MIARKA, R.; GUERIOS, E. C.. Participação em banca de Evelaine Cruz dos Santos. Formação de Professores no Contexto das Propostas Pedagógicas de Rudolf Steiner (Pedagogia Waldorf), Maria Montessori e da Experiência da Escola da Ponte. 2015. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

38.
FRANT, J. B.; D´AMBROSIO, U.; HEALY, S. V.; MEIRA, L. R. L.; PETRY, L. C.. Participação em banca de Cristiano Natal Tonéis. A Experiência Matemática no Universo dos jogos digitais: O processo do jogar e o raciocínio matemático. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

39.
D´AMBROSIO, U.; DUARTE, A. R. S.; SABBA, C. G.; HEALY, S. V.; LEME, H. A. S.. Participação em banca de Michael Lopes da Silva Rolim. Estudantes indígenas nos cursos de bacharelado e licenciatura em matemática da Universidade Federal de Roraima. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

40.
D´AMBROSIO, U.; MIARKA, R.; LINS, R. C.; OLIVEIRA, S.; SILVA, A. A.. Participação em banca de João Severino Filho. Marcadores de Tempo Apyãwa. A solidariedade entre os povos e o ambiente que habitam. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação Matemática) - Instituto de Geociências e Ciências Exatas da UNESP.

41.
D´AMBROSIO, U.; Silva, P.S.P.; MOREIRA, E. D.; MONTEIRO, A.; MISKULIN, R. G. S.. Participação em banca de Sonia Regina Coelho. A Escola Mixta da Cachoeira Grande em Presidente Prudente: Um panorama histórico. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação Matemática) - Instituto de Geociências e Ciências Exatas da UNESP.

42.
D´AMBROSIO, U.; DUARTE, A. R. S.; PRADO, M. E. B. B.; CARVALHO, C. V. A.; MORAIS, A.. Participação em banca de Alessandro Marques Calil. A ação dos professores em salas de informática nas escolas municipais de Juiz de Fora, MG. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

43.
SOUZA, A. C. C.; D´AMBROSIO, U.; MIARKA, R.; BOVO, A. A.; CAMARGO, M. R. R. M.. Participação em banca de Thiago Donda Rodrigues. Práticas de Exclusão em Ambiente Escolar. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação Matemática) - Instituto de Geociências e Ciências Exatas da UNESP.

44.
DOMITE, M. C. S.; MUNANGA, K.; CUNHA JUNIOR, H. A.; MENDES, I. A.; D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Eliane Costa Santos. Para além dos números ? África e africanidades na formação de professores: contribuição da etnomatemática a uma reorientação educacional. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação da FEUSP) - Faculdade de Educação da USP.

45.
D´AMBROSIO, U.; BROLEZZI, A. C.; CALDEIRA, A. D.; NALINI, J. R.; BASSANEZI, R. C.. Participação em banca de Claudia de Oliveira Lozada. Direito Ambiental: relações jurídicas modeladas pela matemática visando uma formação profissional crítica e cidadã dos bacharelandos em Engenharia Ambiental. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação da FEUSP) - Faculdade de Educação da USP.

46.
MACHADO, N. J.; NOBRE, S. R.; VALENTE, W. R.; D´AMBROSIO, U.; MENEZES, L. C.. Participação em banca de João Tomás do Amaral. Bento de Jesus Caraça ? uma visão sobre o valor humano e o valor social da matemática e suas implicações no ensino. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação da FEUSP) - Faculdade de Educação da USP.

47.
MACHADO, N. J.; D´AMBROSIO, U.; PESSOA JUNIOR, O. F.; LAUAND, L. J.; MACEDO, L.. Participação em banca de Constanza Kaliks Guendelman. Desejo e percurso na construção do conhecimento:aspectos pedagógicos da obra de Nicolau de Cusa. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação da FEUSP) - Faculdade de Educação da USP.

48.
DOMITE, M. C. S.; MACHADO, N. J.; D´AMBROSIO, U.; PIETRI, E.; SILVEIRA, M. R. A.. Participação em banca de Ronaldo Barros Ripardo. Escrever bem aprendendo matemática: tecendo fios para uma aprendizagem matemática escolar. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação da FEUSP) - Faculdade de Educação da USP.

49.
DOMITE, M. C. S.; MUNANGA, K.; OLIVEIRA, J. M.; COSTA, W. N. G.; D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Vanísio Luiz da Silva. Africanidade, matemática e resistência. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação da FEUSP) - Faculdade de Educação da USP.

50.
DOMITE, M. C. S.; PONTE, J. P. M.; SANTOS, V. M.; ALMEIDA, M. I.; D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Régis Luiz Lima de Souza. Formação contínua em matemática para professores dos anos iniciais no Brasil e em Portugal: caminhos para o desenvolvimento do conhecimento e da prática letiva. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação da FEUSP) - Faculdade de Educação da USP.

51.
ABDOUNUR, O. J.; D´AMBROSIO, U.; DOMITE, M. C. S.; MENEGHETTI, R. C. G.; LINS, A. F.. Participação em banca de Isabel Pereira dos Santos. O pensamento analógico e afeto na atribuição de significados em Matemática. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação da USP.

52.
PENTEADO, M. G.; SOUZA, A. C. C.; MONTEIRO, A.; MIARKA, R.; FONSECA, M. C. F. R.; D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Línlya Natassia Sachs Camerlengo de Barbosa. Entendimentos a respeito da matemática na educação do campo: questões sobre currículo. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação Matemática) - Instituto de Geociências e Ciências Exatas da UNESP.

53.
D´AMBROSIO, U.; FAINGUELERNT, E. K.; NASSER, L.; SILVA, A. F. G.; PRADO, M. E. B. B.. Participação em banca de Claudio Cesar Manso Passos. A transdisciplinaridade no ensino básico e o ensino da matemática nesse contexto: Uma inovação metodológica. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

54.
D´AMBROSIO, U.; SOARES, F. S.; DASSIE, B. A.; HEALY, S. V.; FRANT, J. B.. Participação em banca de Leandro Silvio Katzer Rezende Maciel. Da Rádio Sociedade do Rio de Janeiro à TVE BRASIL: o ensino da Matemática na radiodifusão educativa do Brasil. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

55.
D´AMBROSIO, U.; FERREIRA, E. S.; CORREA, R. A.; ALMEIDA, D. M. P.; OLIVEIRA, B. A. C.. Participação em banca de Adailton Alves da Silva. Os artefatos e Mentefatos nos Ritos e Cerimônias do Danhono: Por Dentro do OctógonoSociocultural A?uwe/Xavante. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação Matemática) - Instituto de Geociências e Ciências Exatas da UNESP.

56.
D´AMBROSIO, U.; MATTAR NETO, J. A.; SABBA, CLAUDIA G.; Healy, S; SOUZA, V. H. G.. Participação em banca de Carlos Alberto Valente Andrade. Aplicação dos conceitos de inteligência coletiva no ensino da matemática em curso superior. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

57.
LINS, R. C.; FERREIRA, E. S.; DOMITE, M. C. S.; SKOVSMOSE, O.; D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Sinval de Oliveira. O saber/fazer/ser e conviver dos Educadores Indígenas Apinayé: algumas reflexões no campo da complexidade e da etnomatemática. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação Matemática) - Instituto de Geociências e Ciências Exatas da UNESP.

58.
D´AMBROSIO, U.; RODRIGUEZ, J. G.; LLINARES, S.; FLECHA, V. F. E.; FORTUNY, J. M.; COLL, C.. Participação em banca de Yuly Marsela Vanegas Muñoz. Competencias ciudadanas y desarrollo profesional en matemáticas. 2013. Tese (Doutorado em Doutorado na Universidade de Barcelona) - Universitat de Barcelona.

59.
D´AMBROSIO, U.; DUARTE, R. S.; CAETANO, A. P.; Mesquita, M.; SILVA, J. N.; DUARTE, J. B.; LOUREIRO, M.. Participação em banca de Nuno Miguel Cardoso Vieira. Tempos que o Tempo Tem: o Conhecimento Trivium dos Professores de Matemática em Período de Mudança. 2013. Tese (Doutorado em Instituto de Educação) - Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias.

60.
TEIXEIRA, Marcos Vieira; ASCUI, J. T. M.; ALVARADO, F. V.; NOBRE, S. R.; D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Sabrina Helena Bonfim. Theodoro Augusto Ramos: Um Estudo Comentado de sua Tese de Doutoramento. 2013. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

61.
D´AMBROSIO, U.; FERRAZ, M. H. M.; BELTRAN, M. H. R.; SILVA, R.; SALLA, F.. Participação em banca de Eliane Leal Vasquez. Ciência Penitenciária no Brasil Império: Disciplinar para construir a imagem da nação civilizada. 2013. Tese (Doutorado em História da Ciência) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

62.
D´AMBROSIO, U.; FERRAZ, M. H. M.; BELTRAN, M. H. R.; SILVA, R.; SALLA, F.. Participação em banca de Eliane Leal Vasquez. Ciência Penitenciária no Brasil Império: Disciplinar para construir a imagem da nação civilizada. 2013. Tese (Doutorado em História da Ciência) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

63.
D´AMBROSIO, U.; DUARTE, A. R. S.; PINTO, N. B.; VALENTE, W. R.; GALVAO, M. E. E. L.. Participação em banca de Francisco de Oliveira Filho. A matemática do colégio: Livros didáticos e história de uma disciplina escolar. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

64.
D´AMBROSIO, U.; BAPTISTA, A. M. H.; SABBA, C. G.; PRADO, M. E. B. B.; DUARTE, A. R. S.. Participação em banca de Léa Paz da Silva Feliciano. A linguagem e a etimologia dos termos utilizados na matemática: uma construção histórica. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

65.
D´AMBROSIO, U.; DUARTE, A. R. S.; SABBA, CLAUDIA G.; PRADO, M. E. B. B.; SILVA, P. S. P.. Participação em banca de Eline Dias Moreira. Um olhar sobre a História da Matemática no Brasil: do descobrimento à ?Escola Rural Tertuliano Dias Moreira?. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

66.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Ilydio Pereira de Sá. A educação matemática crítica e a matemática financeira na formação de professores. 2012. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

67.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Cesar Ricardo Peon Martins. Uma Análise da ?Parte Primera? da Obra ?Sulla Risoluzione Delle Equazioni Algebriche? de Enrico Betti. 2012. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Instituto de Geociências e Ciências Exatas da UNESP.

68.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Márcia de Oliveira Cruz. O estilo em Matemática: pessoalidade, criação e ensino. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação da FEUSP) - Faculdade de Educação da USP.

69.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Wagner Marcelo Pommer. A construção de significados dos números irracionais no ensino básico: uma proposta de abordagem envolvendo os eixos constituintes dos números reais. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação da FEUSP) - Faculdade de Educação da USP.

70.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Gérard Lavigne. Langues et mathématiques à l?école dans les cultures océaniennes. Etude exploratoire d?une pédagogie interculturelle en Nouvelle-Calédonie. Approches anthropologiques et Ethnomathématique. 2012. Tese (Doutorado em Antropologia) - Universidade de Nova Caledônia.

71.
D´AMBROSIO, U.; Healy, S; LIMA, R.N.; BARBOSA, H.H.J.; MOTTA, C.E.M.. Participação em banca de Leo Akio Yokoyama. Uma abordagem multissensorial para o desenvolvimento do conceito de número matural em indivíduos com Síndrome de Down. 2012. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

72.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Luciana Gastaldi Sardinha. Uma abordagem didático-pedagógica da racionalidade matemática na criação musical. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação da FEUSP) - Faculdade de Educação da USP.

73.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Walter Spinelli. A Construção do Conhecimento entre o Abstrair e o Contextualizar: o caso do ensino da Matemática. 2011. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação da FEUSP) - Faculdade de Educação da USP.

74.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Gustavo Alexandre de Miranda. reflexos sobre a renovação do conhecimento: subsídios para universidade do século XXI. 2011. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação da FEUSP) - Faculdade de Educação da USP.

75.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Paulo Sergio Pereira da Silva. A Formação de Professor(as) na Escola Normal Rural de Juazeiro do Norte (CE) sob uma perspectiva etnomatemática. 2011. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

76.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Richard Waminya. De la conceptualisation du nombre et des figures géometriqyes dans la culture drehu à leur conceptualisation explicite dans les mathématiques à l'école. 2011 - Université Lumiere Lyon 2.

77.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Gustavo Alexandre de Miranda. Por um conhecimento transdisciplinar: reflexões, trilhas e entraves. 2011. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação da FEUSP) - Faculdade de Educação da USP.

78.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Flainer Rosa de Lima. Curso de madureza: Matemática pela Televisão, Décadas de 1960 a 1970. 2011. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

79.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Lucieli Maria Trivizoli da Silva. Intercâmbios Acad~emicos matemáticos entre EUA e Brasil: uma globalização do saber. 2011. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Instituto de Geociências e Ciências Exatas da UNESP.

80.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Marcos Francisco Borges. Ciência e Religião: reflexões sobre os livros de história de matemática e a formação do professor. 2010. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação da USP.

81.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Helena Alessandra Scavazza Leme. Formação superior de professores indígenas de matemática em Mato Grosso do Sul: acesso, permanência e desistência. 2010. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação da USP.

82.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Claudia Geórgia Sabba. A busca pela aprendizagem além dos limites escolares. 2010. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação da USP.

83.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Pedro Carlos Pereira. A educadora Maria Laura: contribuições para aconstituição da Educação Matemática no Brasil. 2010. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

84.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Luciane Ferreira Mocrosky. A presença da Ciência, da Técnica, da Tecnologia e da Produção no curso superior de Tecnologia em Fabricação Mecânica. 2010. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Instituto de Geociências e Ciências Exatas da UNESP.

85.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Magda marly Fernandes. A mediação de conflitos como via para uma cultura de paz, inclusão social e exercício da cidadania: experiências de professores que atuaram na década de 1990 na Cidade Tiradentes - Zona Leste de São Paulo. 2010. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

86.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Carla Bromberg. A música como ciência na obra quinhentista de Vincenzo Galilei. 2009. Tese (Doutorado em História da Ciência) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

87.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Frederico Camelo Leão. Saúde, Espiritualidade e Religiosidade: Uma Abordagem Comunicacional. 2009. Tese (Doutorado em Comunicação e Semiótica) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

88.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Rossana Nocchi Zicardi. O Curso de Matemática da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo: Uma História de sua Construção/Desenvolvimento/Legitimação. 2009. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

89.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Maria Aversa Lúcia Villela. GRUEMA. Uma contribuição para a história do livro didático e da matemática moderna no Brasil. 2009. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

90.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Alexandre Marcos de Mattos Pires Ferreira. A criação da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras da USP ? Um estudo sobre o início da formação de pesquisadores e professores de Matemática e de Física em São Paulo. 2009. Tese (Doutorado em História da Ciência) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

91.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Lúcia Maria Aversa Villela. GRUEMA ? Uma contribuição para a História da Educação Matemática. 2009. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

92.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Maria Eli Puga Beltrão. Ensino de Cálculo pela Modelagem e APLICAÇÕES: TEORIA e PRÁTICA. 2009. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

93.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Valéria de Carvalho. Mathematics Education and Society (MES): a constituição de uma comunidade científica internacional. 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

94.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Fernanda Wanderer. Escola e Matemática Escolar: Mecanismos de regulação sobre sujeitos escolares de uma localidade rural de colonização alemã do Rio Grande do Sul. 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

95.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Regina Célia Guapo Pasquini. Um Tratamento para os Números Reais Via Medição de Segmentos: Uma Proposta, Uma Investigação. 2007. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista de Rio Claro.

96.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Elenice de Souza Lodron Zuin. Por uma Nova Arithmetica: O Sistema Métrico Decimal como um Saber Escolar em Portugal e no Brasil Oitocentistas. 2007. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

97.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Aparecida Rodrigues Silva Duarte. Matemática e Educação Matemática: A Dinâmica de suas Relações ao Tempo do Movimento da Matemática Moderna no Brasil. 2007. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

98.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Rosamaria de Medeiros Arnt. Docência Transdisciplinar: Em Busca de Novos Princípios para Ressignificar a Prática Educacional. 2007. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

99.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Edílson Roberto Pacheco. Sobre Condição Judaica e Matemática. 2006. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Instituto de Geociências e Ciências Exatas da UNESP.

100.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Romélia Mara Alves Souto. Mario Tourasse Teixeira. Uma História de sua vida acadêmica e de sua obra. 2006. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista de Rio Claro.

101.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de José Pedro Machado Ribeiro. Etnomatemática e formação de professores indígenas: um encontro necessário em meio ao diálogo intercultural. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

102.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de José Francisco dos Santos. Realismo e Falibilismo: Um Contraponto entre Pierce e Popper. 2006. Tese (Doutorado em PÓSGRADUAÇÃO EM FILOSOFIA) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

103.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Adélio Alves da Silva. A Evolução de Alguns Símbolos na Formação do Pensamento Matemático e Filosófico. 2006. Tese (Doutorado em PÓSGRADUAÇÃO EM FILOSOFIA) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

104.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Rute da Cunha Pires. A Presença de Nicolas Bourbaki na Universidade de São Paulo. 2006. Tese (Doutorado em Pós-EDMAT) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

105.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Romélia Mara Alves Souto. Mario Tourasse Teixeira: O Homem, o Educador, o Matemático. 2006. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

106.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Paulo Roberto de Oliveira. Currículos de matemática: do programa ao projeto. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

107.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Tânia Baier. O 'Nexo Geometria Fractal - Produção da Ciência Contemporânea'tomado como núcleo do currículo de matemática do ensino básico. 2005. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Instituto de Geociências e Ciências Exatas da UNESP.

108.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Regina Leitão Ungaretti. A educação como processo de traduzir-se: o (re)descobrir da inteireza do ser. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

109.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Adilson de Morais. As concepções de lógica e a educação matemática: reflexões e práticas. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

110.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Amédis Germano dos Santos. Poder e Violência do Discurso. 2005. Tese (Doutorado em Comunicação e Semiótica) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

111.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Denizalde Jesiél Rodrigues Pereira. História do movimento democrático que criou a sociedade brasileira de educação matemática SBEM. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

112.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Plínio Zornoff Táboas. Luigi Fantappiè: Influência na Matemática Brasileira. Um Estudo de História como contribuição para a Educação Matemática. 2005. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Instituto de Geociências e Ciências Exatas da UNESP.

113.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Rogério Ferreira. Educação Escolar Indígena e Etnomatemática: A Pluralidade de um Encontro na Tragédia Pós-Moderna. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

114.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Celi Aparecida Espasandrin Lopes. O conhecimento profissional dos professores e suas relações com estatística e probabilidade na educação infantil. 2003. Tese (Doutorado em História da Ciência) - Universidade Estadual de Campinas.

115.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Clóvis Nicanor Kassick. A organização da escola libertária como local de formação de sujeitos singulares: Um estudo sobre a escola Paidéia. 2002. Tese (Doutorado em História da Ciência) - Universidade Estadual de Campinas.

116.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Ettiène Cordeiro Guérios. Espaços oficiais e intersticiais da formação docente: histórias de um grupo de professores na área de ciências e matemática. 2002. Tese (Doutorado em História da Ciência) - Universidade Estadual de Campinas.

117.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de André Luis Mattedi Dias. Engenheiros, Mulheres, Matemáticos. Interesses e disputas na profissionalização da matemática na Bahia (1896-1968). 2002. Tese (Doutorado em Ciências Humanas) - Universidade de São Paulo.

118.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Maria Suzett Biembengut Santade. Apreciações Semânticas de Relatos de Aprendizagem. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Qualificações de Doutorado
1.
ABDOUNUR, O. J.; MARAFON, A. C. M.; OLIVEIRA, Cristiane Coppe de; D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de João Carlos Pereira de Moraes. Narrativas, pensamentos e apreensões sobre o conceito de espaço. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

2.
PRADO, M.E.B.B.; LOBO DA COSTA, N. M.; CUNHA, S.F.K.; D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Douglas Silva Fonseca. Formação de professores de matemática e as tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC) no contexto do PIBID. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo.

3.
MALTEMPI, M. V.; AMARAL, R. B.; CORREA, P.M.D.; FIORENTINI, D.; D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Ana Paula Rodrigues Magalhães de Barros. ?(Re)Constituição da Cultura Escolar quando aulas de Matemática são mediadas pela Internet. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

4.
D´AMBROSIO, U.; BARROS, L.G.X.; HEALY, S. V.; SILVA, V.C.; DUARTE, A. R. S.. Participação em banca de Jorge Ricardo Carvalho de Freitas. A etnomatemática aplicada pelos agricultores rurais da mata sul de Pernambuco estampam laços político-sócio-culturais de uma unidade metrológica chamada braça. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo.

5.
D´AMBROSIO, U.; BARROS, L.G.X.; FERNANDES, S.H.A.; FRANT, J. B.; DUARTE, A. R. S.. Participação em banca de Dirceu Zaleski Filho. Reta e Curva: Mondrian, Niemeyer e a cidade. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo.

6.
MALTEMPI, M. V.; GRACIAS, T. A. S.; JAVORANI, S. L.; OLIVEIRA, G. P.; D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Rejane Wa Schuwartz de Carvalho Faria. Raciocínio Proporcional nos Anos Finais do Ensino Fundamental: Atuação do GEOGEBRA Integrando Aritmética, Geometria e Álgebra. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação Matemática) - Instituto de Geociências e Ciências Exatas da UNESP.

7.
FRANT, J. B.; SABBA, C. G.; RODRIGUEZ, J. G.; BARROS, L.G.X.; D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Marília Valério Rocha. Educação gráfica e corporeidade. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo.

8.
MACHADO, N. J.; CERRI, C.; D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Fabio Orfali. A conciliação das idéias do Cálculo com o currículo da Educação Básica: o raciocínio covariocional. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

9.
MACHADO, S.D.A.; LIMA, G. L.; RALHA, M. E.; ZUIN, E. S. L.; D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Ângela Maria dos Santos. A prática docente de José Anastácio da Cunha (1744-1787). 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

10.
BARROS, L.G.X.; PIETROPAOLO, R. C.; D´AMBROSIO, U.; ABIDO, A. S.; JESUS, M. A. S.. Participação em banca de Sávio Mendes França. Um estudo comparativo entre os trabalhos de Caspar Wessel e de Jean-Robert Argand sobre a representação geométrica dos números complexos. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo.

11.
D´AMBROSIO, U.; BARROS, L.G.X.; LEME, H. A. S.; BAPTISTA, A. M. H.; HEALY, S. V.. Participação em banca de Aldrin Cleyde da Cunha. A contribuição da Etnomatemática para a manutenção e dinamização da cultura Guarani e Kaiowá na formação inicial de professores indígenas. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo.

12.
D´AMBROSIO, U.; PIETROPAOLO, R. C.; BARROS, L.G.X.; CARVALHO, H. M.; DUARTE, A. R. S.. Participação em banca de Silvio de Liberal. Aula de Comércio em Portugal e no Brasil: um estudo histórico-filosófico sob o olhar da etnomatemática e da transdisciplinaridade. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo.

13.
D´AMBROSIO, U.; DUARTE, A. R. S.; PIETROPAOLO, R. C.; BARROS, L.G.X.; SABBA, CLAUDIA G.. Participação em banca de José Leôncio Ferreira Filho. Operação de divisão: implicações do uso de um algoritmo. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo.

14.
D´AMBROSIO, U.; MIARKA, R.; LOPES, C. E.; NACARATO, A. M.; GARNICA, A. V. M.. Participação em banca de Gabriela Félix Brião. Eu uma Professora de Matemática em Jornada Narrativa em Busca de meus Eus ? Professores em Autoformação. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em MATEMÁTICA) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

15.
D´AMBROSIO, U.; DUARTE, A. R. S.; PIETROPAOLO, R. C.; SILVA, A. F. G.; SILVA, M. C. L.. Participação em banca de Rosalia Policarpo Fagundes de Carvalho. A aritmética nos primeiros anos escolares de Brasília 1957/1987. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo.

16.
D´AMBROSIO, U.; SILVA, A. F. G.; HEALY, S. V.; MIARKA, R.; SEVERINO, A. J.. Participação em banca de Olenêva Sanches Sousa. Programa Etnomatemática: conceitos-chave, interfaces e concepções de uma teoria geral do conhecimento. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

17.
DUARTE, A. R. S.; D´AMBROSIO, U.; GALVAO, M. E. E. L.; MENDES, I. A.; PAIS, L. C.. Participação em banca de Tarcísio Luiz Leão e Souza. Uma história da educação matemática no Amazonas (1850-1890). 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

18.
D´AMBROSIO, U.; Silva, P.S.P.; OLIVEIRA, M. H. P.; DIAS, M. A.; LOZADA, C. O.. Participação em banca de Cícera Maria dos Santos Xavier. A educação matemática e a formação do enfermeiro-docente: dilemas e desafios. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

19.
D´AMBROSIO, U.; MIARKA, R.; LINS, R. C.; FERREIRA, E. S.; SEVERINO FILHO, J.. Participação em banca de João Severino Filho. Marcadores de Tempo Apyãwa. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação Matemática) - Instituto de Geociências e Ciências Exatas da UNESP.

20.
SOUZA, A. C. C.; D´AMBROSIO, U.; CAMARGO, M. R. R. M.; ROTONDO, M. A. S.; LACERDA, N. G.. Participação em banca de Thiago Donda Rodrigues. Práticas de Exclusão em Ambiente Escolar. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação Matemática) - Instituto de Geociências e Ciências Exatas da UNESP.

21.
AMARAL, R. B.; D´AMBROSIO, U.; DAMBROSIO, B. S.; ROSA, M. I. F. P. S.; MIORIM, M. A.. Participação em banca de Gilmer Jacinto Peres. Possibilidades da Bricolagem em uma Pesquisa sobre Formação para o Ensino da Geometria. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação Multiunidades em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Campinas.

22.
D´AMBROSIO, U.; NOBRE, S. R.; MIARKA, R.; BAPTISTA, A. M. H.; ITACARAMBI, R. R.. Participação em banca de Valdir Carlos da Silva. Um Estudo do Conceito de Controle de Qualidade Na Engenharia de Produção no Brasil sob a Visão da História e da Educação Matemática. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação Matemática) - Instituto de Geociências e Ciências Exatas da UNESP.

23.
D´AMBROSIO, U.; NOBRE, S. R.; MIARKA, R.; BAPTISTA, A. M. H.; ITACARAMBI, R. R.. Participação em banca de Cláudio Márcio Ribeiro Magalhães. Luis Antonio Verney: O Verdadeiro Método de Estudar ? Uma Contribuição para o Ensino em Portugal e no Brasil. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação Matemática) - Instituto de Geociências e Ciências Exatas da UNESP.

24.
SAITO, F.; D´AMBROSIO, U.; BRITO, A. J.; DIAS, M. S.; SILVA, M. J. F.. Participação em banca de Ana Rebeca Miranda Castillo. Estudo das potencialidades didáticas do Báculo: instrumento matemático do tratado A Boke Named Tectonicon. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

25.
D´AMBROSIO, U.; DUARTE, A. R. S.; GALVAO, M. E. E. L.; Silva, P.S.P.; DIAS, A. L. M.. Participação em banca de Irani Parolin Santana. A matemática escolar no ?ginásio do padre? em Vitória da Conquista/BA (1936-1960). 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

26.
D´AMBROSIO, U.; DUARTE, A. R. S.; PRADO, M. E. B. B.; CARVALHO, C. V. A.; MORAIS, A.. Participação em banca de Alessandro Marques Calil. A ação de professores em salas de informática nas escolas municipais de Juiz de Fora, MG. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

27.
NOBRE, S. R.; LAZARI, H.; TÁBOAS, Plínio Zornoff; COBIANCHI, A. S.; D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Henrique Marins de Carvalho. O Instituto Tecnológico de Aeronáutica na História da Matemática no Brasil. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação Matemática) - Instituto de Geociências e Ciências Exatas da UNESP.

28.
ONUCHIC, L. L. R.; NOBRE, S. R.; VALENTE, W. R.; D´AMBROSIO, U.; ALLEVATO, N. S. G.. Participação em banca de Rosilda dos Santos Morais. Uma História da Resolução de Problemas na Educação Matemática. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação Matemática) - Instituto de Geociências e Ciências Exatas da UNESP.

29.
D´AMBROSIO, U.; MIARKA, R.; MONTEIRO, A.; FONSECA, M. C. F. R.; SOUZA, A. C. C.. Participação em banca de Línlya Natassia Sachs Camerlengo de Barbosa. Entendimentos a respeito da matemática na educação do campo: questões sobre currículo. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação Matemática) - Instituto de Geociências e Ciências Exatas da UNESP.

30.
SKOVSMOSE, O.; D´AMBROSIO, U.; HEALY, S. V.; SOUZA, A. C. C.; CAPELLINI, V. L. M. F.. Participação em banca de Renato Marcone José de Souza. A invenção da deficiência pela normalidade: uma discussão sobre Educação Matemática, Inclusão, Diferença e Normalidade. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação Matemática) - Instituto de Geociências e Ciências Exatas da UNESP.

31.
D´AMBROSIO, U.; MIARKA, R.; MISKULIN, R. G. S.; FERREIRA, R.; RIBEIRO, J. P. M.. Participação em banca de Roberto Barcelos Souza. Formação cultural do professor de matemática: Reflexões frente a um estudo em dois contextos de formação. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação Matemática) - Instituto de Geociências e Ciências Exatas da UNESP.

32.
D´AMBROSIO, U.; DUARTE, A. R. S.; SABBA, C. G.; DOMITE, M. C. S.; HEALY, S. V.. Participação em banca de Michael Lopes da Silva Rolim. Formação de indígenas nos cursos de bacharelado e Licenciatura em matemática da Universidade Federal de Roraima. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

33.
FRANT, J. B.; D´AMBROSIO, U.; GATTI, D. C.; HEALY, S. V.; MEIRA, L. R. L.. Participação em banca de Cristiano Natal Tonéis. A Experiência Matemática no Universo dos Jogos Digitais: O processo do jogar e o raciocínio matemático. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo.

34.
D´AMBROSIO, U.; MOREIRA, E. D.; SILVA, P. S. P.; MONTEIRO, A.; MISKULIN, R. G. S.. Participação em banca de Sonia Regina Coelho. A Escola Mixta da Cachoeira Grande: Escola Rural de Presidente Prudente. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação Matemática) - Instituto de Geociências e Ciências Exatas da UNESP.

35.
SAITO, F.; D´AMBROSIO, U.; COUTINHO, C. Q. E. S.; BACHA, M. L.; LOPES, C. E.. Participação em banca de Erick de Paula Crisafuli. Frederico Pimentel Gomes: ensino, pesquisa, aplicação e divulgação da estatística experimental no Brasil. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

36.
PRADO, M. E. B. B.; D´AMBROSIO, U.; SILVA, A. F. G.; SCHLUNZEN JUNIOR, K.; GONCALVES, T. O.. Participação em banca de Jecy Jane dos Santos Jardim. Formação inicial de professores que ensinam matemática: possibilidades para o aprendizado profissional. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

37.
OTTE, M. F.; BARROS, L.G.X.; D´AMBROSIO, U.; DETONI, A. R.; ABIDO, A. S.. Participação em banca de William José da Cruz. Experimentos mentais e provas matemáticas formais. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

38.
D´AMBROSIO, U.; SABBA, C. G.; DUARTE, A. R. S.; PRADO, M. E. B. B.; KNIJNIK, G.. Participação em banca de Eline Dias Moreira. Um olhar sobre a história da matemática no Brasil: Do Descobrimento Á Escola Rural ?Tertuliano Dias Moreira?. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

39.
D´AMBROSIO, U.; BAPTISTA, A. M. H.; SABBA, CLAUDIA G.; DUARTE, A. R. S.; PRADO, M. E. B. B.. Participação em banca de Lea Paz da Silva Feliciano. A linguagem e a etimologia dos termos utilizados na matemática: Uma construção histórica. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

40.
D´AMBROSIO, U.; SOUZA, A. C. C.; NACARATO, A. M.; ROMANELLI, R. A.; GUERIOS, E. C.. Participação em banca de Evelaine Cruz dos Santos. Formação Inicial dos Professores que Ensinam Matemática em Escolas com Projeto Pedagógico Específico: O Caso da Pedagogia Waldorff, Pedagogia de Maria Montessori e Escola da Ponte. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação Matemática) - Instituto de Geociências e Ciências Exatas da UNESP.

41.
D´AMBROSIO, U.; Healy, S; LIMA, R.N.; BARBOSA, H.H.J.; MOTTA, C.E.M.. Participação em banca de Leo Akio Yokoyama. Uma abordagem multissensorial para o desenvolvimento do conceito de número natural em indivíduos com Síndrome de Down. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

42.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Gloria Maria Alves Ramos. Uma história do ensino da matemática nas séries iniciais do Colégio Pedro II (1984-2009). 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

43.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Sinval de Oliveira. O saber/fazer/ser e conviver dos educadores indígenas Apinayé: algumas reflexões no campo da teoria da complexidade e da etnomatemática. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Instituto de Geociências e Ciências Exatas da UNESP.

44.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Adailton Alves da Silva. Por Dentro do Octógo A?UWE ? Xavante, Seres, Saberes, Fazeres e Conviveres Intraculturais. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Instituto de Geociências e Ciências Exatas da UNESP.

45.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de João Tomás do Amaral. Bento de Jesus Caraça - uma visão sobre o valor humano e o valor social da matemática e suas implicações no ensino.. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação da FEUSP) - Faculdade de Educação da USP.

46.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Cláudio César Manso Passos. A Transdisciplinaridade no Ensino Básico e o Ensino da Matemática nesse contexto: uma inovação metodológica. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

47.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Carlos Alberto Valente Andrade. Aplicação dos princípios da gestão do conhecimento no ensino da matemática em curso superior. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

48.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Claudia de Oliveira Lozada. Direito Ambiental: relações jurídicas modeladas pela matemática visando uma formação profissional crítica e cidadã dos bacharelandos em Engenharia Ambiental. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação da FEUSP) - Faculdade de Educação da USP.

49.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Sabrina Helena Bonfim. Theodoro Augusto Ramos ? Um estudo sobre sua tese de doutoramento. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Instituto de Geociências e Ciências Exatas da UNESP.

50.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Eliane Leal Vasquez. Ciência Penitenciária no Império do Brasil: Contribuição de André Augusto de Pádua Fleury. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em História da Ciência) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

51.
D´AMBROSIO, U.; CAMPOS, T. M.; BARROS, L.G.X.; LIMA, I.M.S.; TRGALOVA, J.. Participação em banca de Laerte Silva da Fonseca. O processo de Ensino e Aprendizagem das Funções Trigonométricas na transição do Ensino Médio para o Ensino Superior no Brasil e na França. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

52.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Sonia Maria Salomon. Corpo e Percepções, utilizando recursos naturais na prática psico-pedagógica na escola regular. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação da FEUSP) - Faculdade de Educação da USP.

53.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Paulo Sérgio Pereira da Silva. A Formação de Professor(as) na Escola Normal Rural de Juazeiro do Norte (CE). 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

54.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Cesar Ricardo Peon Martins. Enrico Betti e a Teoria das Equações Algébricas. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Instituto de Geociências e Ciências Exatas da UNESP.

55.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Ilydio Pereira de Sá. A Educação Matemática Crítica e a Matemática Financeira na Formação de Professores. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

56.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Leandro Silvio Katzer Rezende Maciel. A Fundação Roquette Pinto, o broadcasting e a Educação matemática: Estudos Históricos. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

57.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Roberto Paulo Ribas Filho. A Matemática do Sensível pelas Mãos do Artesão: Marcas de aprendizagem matemática e da cultura material dos ceramistas de Icoaraci. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Pará.

58.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Magda Marly Fernandes. A mediação de conflitos como via para uma cultura de paz, inclusão social e exercício da cidadania: as experiências de profe4ssores que atuaram na década de 1990 na Cidade Tiradentes. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

59.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Flainer Rosa de Lima. Influência do Movimento da Matemática Moderna no curso de madureza - ensino à distância. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

60.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Rosimeire Aparecida Soares Borges. As transformações do saber escolar no ensino primário: um estudo da disseminação e apropriação do ideário do MMM no Brasil e em Portugal. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

61.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Lucieli Maria Trivizoli da Silva. Globalização do saber: identificação das influências estrangeiras na Matemática no Brasil. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Instituto de Geociências e Ciências Exatas da UNESP.

62.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Claudia Geórgia Sabba. A busca pela aprendizagem além dos limites escolares. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

63.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Helena Alessandra Scavazza Leme. Formação superior de professores indígenas de matemática em Mato Grosso do Sul: acesso, permanência e desistência. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

64.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Alexandre Marcos de Mattos Pires Ferreira. A criação da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras da USP ? Um estudo sobre o início da formação de pesquisadores e professores de Matemática e de Física em São Paulo. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em História da Ciência) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

65.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Luciane Ferreira Mocrosky. A Presença da Ciência, da Técnica, da Tecnologia e da Produção no ?Curso Superior de Tecnologia em Fabricação Mecânica?. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Instituto de Geociências e Ciências Exatas da UNESP.

66.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Pedro Carlos Pereira. A Educadora Maria Laura: contribuição para a constituição da Educação Matemática no Brasil. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

67.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Simone Rocha. Eugenia no Brasil: Análise do Discurso ?Científico? nos Boletins de Eugenia(1929-1933. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em História da Ciência) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

68.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Walmir Thomazi Cardoso. O calendário astronômico dinâmico como um instrumento de medida (leitura) do tempo na Escola Yupuri no médio rio Tiquié. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

69.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Manoel Lima Cruz Teixeira. Alfabetização Matemática: Leitura e Escrita dos Números. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

70.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Edmar Reis Thiengo. Cartografia das ações de Arthur Thiré no campo da Educação Matemática no Brasil. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

71.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Raquel Gianolla Miranda. Tecnologia, Educação e seus Sentidos: uma Investigação Transdisciplionar. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

72.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Valéria de Carvalho. Perspectivas sociológicas na pesquisa contemporânea em Educação Matemática: A constituição do grupo internacional Mathematics Education and Society. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

73.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Regina Célia Guapo Pasquini. Um estudo de uma Proposta de Tratamento para os Números Reais Via Medição, em Cursos de Formação de Professores. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Instituto de Geociências e Ciências Exatas da UNESP.

74.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Aparecida Rodrigues Silva Duarte. Matemática e Educação Matemática. Um Estudo Histórico da Dinâmica de suas Relações. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-EDMAT) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

75.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Wanderleya Nara Gonçalves Costa. A presença da matemática na alma indígena. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

76.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Cristiane Coppe de Oliveira. A sombra do arco-iris: um estudo histórico/mitocrítico do discurso pedagógico de Malba Tahan. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

77.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Rosamaria de Medeiros Arnt. Docência Transdisciplinar. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO CURRICULO) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

78.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Rogério Ferreira. Educação Escolar Indígena. Etnomatemática:a pluralidade de um encontro na tragédia pós-moderna. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

79.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de José Pedro Machado Ribeiro. Etnomatemática e formação do professor indígena. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

80.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Antônio Sales da Silva. Linguagem, comunicação, matemática: a perspectiva da semântica situada. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

81.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Sandra de Souza e Castro Ferreira. Complementaridade e Pensamento Matemático. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Instituto de Geociências e Ciências Exatas da UNESP.

82.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Edílson Roberto Pacheco. Matemática e Judaísmo: Relações e Influências. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Instituto de Geociências e Ciências Exatas da UNESP.

83.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Denizalde Jesiel Rodrigues Pereira. História do movimento democrático que criou a SBEM. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

84.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Marisol Vieira Melo. A Pesquisa Acadêmica em Educação Matemática da UNICAMP: um estudo histórico da sua trajetória destacando a Formação de Professores. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

85.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Fernanda Wanderer. Escola e matemática escolar das culturas rurais no período da Campanha de Nacionalização. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências Humanas) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

86.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Benerval Pinheiro Santos. A formação de professor de matemática no Brasil. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

87.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Rute da Cunha Pires. A Presença de Nicolas Bourbaki na Universidade de São Paulo. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

88.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Rute da Cunha Pires. A Presença de Nicolas Bourbaki na Universidade de São Paulo. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Qualificações de Mestrado
1.
D´AMBROSIO, U.; OLIVEIRA, Z.V.; BARROS, L.G.X.. Participação em banca de Sergio Perine. O significado mítico-magístico das figures geométricas na religião de Umbanda. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo.

2.
DUARTE, A. R. S.; FRANÇA, D.M.A.; SARDINHA NETO, D. A.; D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Emerson Patrício Sena. Um estudo sobre a inserção da matemática em cursos de administração. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo.

3.
D´AMBROSIO, U.; PIETROPAOLO, R. C.; MORAIS, A.. Participação em banca de Ricardo Gonçalves Morelo. Etnomatemática ? uma visão sobre o processo de multiplicação árabe ? Gelosia. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo.

4.
LOPES, C. E.; MACIEL, M. L.; D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Josâne Geralda Barbosa. Os cursos de Licenciatura em Matemática ofertados no Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia de Minas Gerais: seus desafios e particularidades. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências) - Universidade Cruzeiro do Sul.

5.
D´AMBROSIO, U.; GOLDFARB, J. L.; MIRANDA, G. A. DE. Participação em banca de Marcos dos Santos. Interpretações e Controvérsias nas Teorias do Éter e do Vácuo. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em História da Ciência) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

6.
MACHADO, N. J.; D´AMBROSIO, U.; PEREIRA, A. L. V. V.. Participação em banca de Karla Christine de Figueiredo Neves. Da motricidade corporal à motricidade cognitiva ? um caminho curricular para matemática e geometria na Pedagogia Waldorff. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

7.
D´AMBROSIO, U.; DUARTE, A. R. S.; REGO, J. M. R.. Participação em banca de Marco Antonio Cordeiro. Um estudo sobre a educação matemática financeira de 05 a 10 anos de idade. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

8.
D´AMBROSIO, U.; FERRAZ, M. H. M.; KERR, D.. Participação em banca de Arcádio Minczuk. O contexto-histórico político da música erudita no Brasil. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em História da Ciência) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

9.
D´AMBROSIO, U.; GOLDFARB, J. L.; SILVA, T. R. F.. Participação em banca de Donizetti Fermino Louro. Hipercomplexos: Dos Tripletos ao Espaço. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em História da Ciência) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

10.
SAITO, F.; TRALDI JUNIOR, A.; D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Paula Corradi Rabello. Alguns aspectos da proposta de reforma curricular de Euclides Roxo. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

11.
D´AMBROSIO, U.; DUARTE, A. R. S.; REGO, J. M. R.. Participação em banca de Marco Antonio Cordeiro. Um estudo sobre educação matemática financeira de 05 a 10 anos de idade. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

12.
D´AMBROSIO, U.; GOLDFARB, J. L.; SAITO, F.. Participação em banca de Marcos dos Santos. Interpretações e controvérsias na teoria do éter. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em História da Ciência) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

13.
DOMITE, M. C. S.; D´AMBROSIO, U.; FERREIRA, R.. Participação em banca de Júlio César Augusto do Valle. Por uma educação matemática insubordinada: responsabilidade e paz em Bertrand Russell. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação da USP.

14.
TÁBOAS, Plínio Zornoff; D´AMBROSIO, U.; SILVA, R. L. F.. Participação em banca de Thais Conconi de Medeiros. O cinema pensa: análise reflexive da construção e evolução do pensamento matemático e científico. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática) - Universidade Federal do ABC.

Outros tipos
1.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Cláudio Lopes de Jesus. Qualificação de mestrado: A etnomatemáica dos práticos ao contexto de formação de auxiliares de enfermagem e professores indígenas no Parque Indígena do Xingú. 2005. Outra participação, Universidade de São Paulo.

2.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Claudia Buongermino Fiorillo. Qualificação de mestrado: Informática Educativa e Jovens em Liberdade Assistida. 2005. Outra participação, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

3.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Mario Gaspar Parente. Qalificação de Mestrado: A busca do ato educador em uma escola destinada a adolescentes em cumprimento de medida sócio-educativas: 'Menores Infratores'- Caminhos e descaminhos do real-vivido por um professor de matemática. 2005. Outra participação, Instituto de Geociências e Ciências Exatas da UNESP.

4.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Marcos Maroja. Qalificação de mestrado: A importância da formação contínua de professores como mecanismo de necessidades e motivação. 2005. Outra participação, Universidade Cruzeiro do Sul.

5.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Kátia Cristina de Menezes Domingues. Qualificação de Mestrado: Interpretação do paPEL, VALOR E SIGNIFICADO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDÍGENAS DO Estado de São Paulo. 2005. Outra participação, Universidade de São Paulo.

6.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Erick de Paula Crisaful. Qualificação de mestrado: A Contribuição de Frederico Pimentel Gomes para o Desenvolvimento da Estatística Experimental no Brasil. 2005. Outra participação, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

7.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Maria Elene Mallmann. Qualificação de mestrado: A Essência da Matemática na prática dos produtores rurais: um estudo Etnomatemático. 2005. Outra participação, Universidade Luterana do Brasil.

8.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Terezinha Francelino Ferreira. Qualificação de mestrado profissional: A Disciplina História da Matemática: Um Estudo sobre as Concepções do Professor de Ensino Superior. 2005. Outra participação, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

9.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Ângela Maria dos Santos. Qualificação de mestrado profissional: José Anastácio da Cunha. O Matemático Condenado. Um Relato de sua Trajetória. 2005. Outra participação, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

10.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Ligia Maria Stefanelli Silva. Qualificação de mestrado profissional: A Cerâmica Utilitária no Povoado Histórico do Muquém: A Etnomatemática dos Remanescentes do Quilombo dos Palmares. 2005. Outra participação, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

11.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Mercedes Fillar Fiel. Qualificação de mestrado profissional: A Matemática Financeira no Currículo de Ensino Básico e a Cidadania. 2005. Outra participação, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

12.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Maria Helena Soares de Souza. Qualificação de mestrado: O Lúdico de Mostrar ou Dar a Ver: Aplicação de jogos pedagógicos em Matemática no Ensino Médio. 2005. Outra participação, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

13.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Ana Lúcia Costa Alves Pugliese. Qualificação de mestrado: O sentido da matemática: a voz do aluno. 2005. Outra participação, Universidade São Marcos.

14.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Máxima Aparecida de Oliveira Silva. Qualificação de mestrado profissional: Por que Ensinar Matemática na Escola na Concepção de Diferentes Atores da Educação Matemática. 2005. Outra participação, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

15.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Ligia Maria Stefanelli Silva. Qualificação de mestrado profissional: A Cerâmica Utilitária no Povoado Histórico do Muquém: A Etnomatemática dos Remanescentes do Quilombo dos Palmares. 2005. Outra participação, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

16.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Erick de Paula Crisafuli. Qualificação de mestrado: A Contribuição de Frederico Pimentel Gomes para o Desenvolvimento da Estatística Experimental no Brasil. 2005. Outra participação, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

17.
D´AMBROSIO, U.. Participação em banca de Guilherme Lazarini Ferreira. Qualificação de mestrado profissional: O Design Colaborativo de uma Ferramenta para Representação de Gráficos por Aprendizes sem Acuidade Visual. 2005. Outra participação, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Professor titular
1.
D´AMBROSIO, U.. Concurso para Professor Titular do CCMN/UFRJ. 2011. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

2.
D´AMBROSIO, U.. Educação para a Interdisciplinaridade. 2006. Universidade Federal do ABC.

Livre docência
1.
D´AMBROSIO, U.. Bioestatística e Probabilidade e Estatística. 2010. Instituto de Geociências e Ciências Exatas da UNESP.

2.
D´AMBROSIO, U.. Livre docência em Matemática. 2010. Universidade Federal de São Paulo - Campus Guarulhos.

3.
D´AMBROSIO, U.. A Utilização da Informática na Educação Matemática. 2009. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

4.
D´AMBROSIO, U.. Concurso de Livre Docência nas áreas de Multimeios e Ciência, na disciplina CS 600 - Educação e Tecnologia, tendo como candidato único o Dr. José Armando Valente, no Departamento de Multimeios, Mídia e Comunicação do Instituto de Artes da UNICAMP. 2005. Universidade Estadual de Campinas.

5.
D´AMBROSIO, U.. Comissão Julgadora para o Concurso Público, no qual estava inscrita a Profa Dra Maria do Carmo Domite, para obtenção do Título de Livre-Docência em Metodologia de Ensino de Matemática I e II, junto ao Departamento Metodologia e Ensino e Educação Comparada, da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. 2005. Universidade de São Paulo.

6.
D´AMBROSIO, U.. Concurso para obtenção do título de Livre Docente, em que se apresentou o candidato Marcelo de Carvalho Borba, junto ao Departamento de Matemática, disciplina Tendências em Educação Matemática, no Instituto de Geociências e Ciências Exatas da UNESP/Universidade Estadual Paulista, em Rio Claro. 2005. Instituto de Geociências e Ciências Exatas da UNESP.

7.
D´AMBROSIO, U.. Concurso para obtenção do título de Livre Docente, em que se apresentou o candidato Antonio Vicente Marafioti Garnica, junto ao Departamento de Matemática, disciplina Educação Matemática no Domínio da Educação Científica: pressupostos, funções, ideologia, na Faculdade de Ciências da UNESP/Universidade Estadual Paulista, Campus de Bauru. 2005. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

8.
D´AMBROSIO, U.. Fundamentos da Matemática Elementar. 2002. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Outras participações
1.
D´AMBROSIO, U.. Área de Multimeios e Artes. 2006. Universidade Estadual de Campinas.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
20 anos do Grupo de Pesquisa em História da Matemática da UNESP de Rio Claro: A Formação do Historiador da Matemática.Minha visão sobre como abordar a história da matemática (uma historiografia). 2015. (Encontro).

2.
Eigth International Mathematics Education & Society Conference/MES 8. From Mathematics Education and Society to Mathematics Education and a Sustainable Civilization: A Threat, an Appeal and a Proposal. 2015. (Congresso).

3.
III CIHEM/Congresso Ibero-Americano de História da Educação Matemática. Características distintas da História da Matemática e da Educação Matemática em países da América Latina. 2015. (Congresso).

4.
XI SNHMat/Seminário Nacional de História da Matemática.Verdade e Rigor: exemplos na matemática, na religião e no estado atual da civilização. 2015. (Seminário).

5.
10th ICMI/International Conference on Innovation and Management ? Education for Innovation, Innovation for Sustainability.Education and Future. 2013. (Outra).

6.
14º Encuentro Colombiano de Matemática Educativa - ECME 14.Las bases conceptuales del Programa Etnomatemática. 2013. (Encontro).

7.
16th International Conference on the Teaching of Mathematical Modelling and Applications.Mathematical Modelling as a strategy for building-up systems of knowledge in different cultural environments. 2013. (Outra).

8.
1º FORUM do PROJETO FRONTEIRAS URBANAS e ENCONTRO APOCOSIS 2013.Transdisciplinaridade, Transculturalidade e Ética. 2013. (Outra).

9.
5º Encontro de Membros do CETRANS sobre Pragmatismo Transdisciplinar? Método Fenomênico ? Emergência do Sujeito ? Raízes Arquetípica.Pragmatismo na busca de novos caminhos para a humanidade. 2013. (Encontro).

10.
Ciclo de Palestras 2013, promovido pelo Setor de Transdisciplinaridade Aplicada à Saúde, do Departamento de Medicina Preventiva da UNIFESP.A saúde da família e a transdiciplinaridade: uma mudança de paradigma. 2013. (Outra).

11.
do VII CIBEM/Congresso Iberoamericano de Educación Matemática. La Educación Matemática y el estado del mundo: desafios. 2013. (Congresso).

12.
ENCONTRO DE EVOCAÇÃO A PAULO ABRANTES: MATEMÁTICA PARA TODOS, MATEMÁTICA COM TODOS.Matemática e as outras disciplinas no currículo escolar dos alunos. 2013. (Encontro).

13.
I CEMACYC/Congreso de Educación Matemática de América Central y Caribe. Un sentido más amplio de Enseñanza de las Matemáticas para la Justicia Socia. 2013. (Congresso).

14.
I Seminário da Área de Ciências da Natureza do Instituto INSIKIRAN de Ensino Superior Indígena.Educação Matemática, Etnomatemática, diversidade e cultura. 2013. (Seminário).

15.
Jornada de Educação.A interdisciplinaridade e a Transdisciplinaridade na Formação do Professor. 2013. (Outra).

16.
PARCERIAS QUE PROMOVEM A APRENDIZAGEM, no Projeto OBEDUC/Observatório da Educação.Perspectivas da Educação Matemática no Mundo em Transição. 2013. (Outra).

17.
Projeto Felix Klein em Língua Portuguesa.Felix Klein e sua contribuição para o Ensino da Matemática. 2013. (Outra).

18.
Projeto Fundão: 30 Anos.Educação Matemática: Ontem, Hoje e Amanhã. 2013. (Outra).

19.
Simpósio de Ensino Religioso ? Revista Diálogo 18 anos: O que ensinar? Como ensinar?.Os tipos de conhecimentos. 2013. (Outra).

20.
X Seminário Nacional de História da Matemática/X SNHM.Homenagem a Edilson-Pacheco (1963-2013). 2013. (Seminário).

21.
Dez anos de GEPEm: uma trajetória em reflexão.O lugar da etnomatemática na pesquisa. 2009. (Simpósio).

22.
VI Congresso Iberoamericano de Educación Matemática/VI CIBEM. Matemática Acadêmica e Matemática Escolar: as mesmas ou diferentes?. 2009. (Congresso).

23.
VIII Seminário Nacional de História da Matemática.A Matemática ao longo da história: novas direções impulsionadas pelas guerras. 2009. (Seminário).

24.
XIII Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática.Resolução de problemas. Mas problemas de quem?. 2009. (Encontro).

25.
2º EMAR/Encontro de Matemática de Rondônia.Etnomatemática e Transdisciplinaridade. 2007. (Encontro).

26.
II Escuela de Invierno en.la presencia de tecnologia en la matemática. 2007. (Outra).

27.
II INTEGRAP: Encontro de Integração entre a Graduação e a Pós-Graduação em Educação e Educação Matemática.Educação e Porvir. 2007. (Encontro).

28.
Jornada de História da Ciência e Ensino.A História da Matemática como Apoio para Discutir a Utilização das Calculadoras no Ensino da Matemática. 2007. (Outra).

29.
VII Seminário Nacional de História da Matemática.Produzir e ensinar história da matemática. 2007. (Seminário).

30.
V International Conference on Mathematics & Design ? V M&D.Town and Urban Planning and Mathematics. 2007. (Outra).

31.
XII CIAEM/Conferência Interamericana de Educação Matemática.Algumas Reflexões sobre Resolução de Problemas. 2007. (Outra).

32.
8vo Simpósio de Educación Matemática.Etnomatemática, de ayer a mañana. 2006. (Simpósio).

33.
AULA ABERTA: GEPI e Você? ? TRAJETÓRIAS?, organizado pelo GEPI/Grupo de Estudos e Pesquisa em Interdisciplinaridade.AULA ABERTA: GEPI e Você? ? TRAJETÓRIAS?, organizado pelo GEPI/Grupo de Estudos e Pesquisa em Interdisciplinaridade. 2006. (Encontro).

34.
Colloquium Lecture about.the moral and ethical responsibility of mathematics education. 2006. (Seminário).

35.
Congresso Nacional de Matemática Aplicada e Computacional/CNMACC.Problemas e Desafios da Universidade no Brasil Hoje. 2006. (Simpósio).

36.
Elementary Mathematics Education 2nd International Meeting.Ethnomathematics and Education. 2006. (Encontro).

37.
Encontro do Seminário Nacional de História da Matemática.O Curso de História da Matemática na Pontifícia Universidade de São Paulo. 2006. (Encontro).

38.
I Encontro de Educação Transdisciplinar.O que é Educação Transdisciplnar. 2006. (Encontro).

39.
I Encontro de Educação Transdisciplinar.Educação Trabsdisciplinar: da Sobrevivência à Transendência. 2006. (Encontro).

40.
I Encontro de Educação Transdisciplinar.Conversando com Dr. Ubiratan D?Ambrosio sobre a prátrica da Educação Tansdisciplinar. 2006. (Encontro).

41.
III HTEM/3º Colóquio de História e Tecnologia no Ensino da Matemática. Navegar no passado ajuda a incursionar pelo futuro?. 2006. (Congresso).

42.
III HTEM/3º Colóquio de História e Tecnologia no Ensino da Matemática.Semelhanças e Diferenças de Objetivos nas Diferentes Sociedades que Lidam com Ensino de Matemática. 2006. (Encontro).

43.
III Jornada de Educação Matemática" da Faculdades Integradas de Ciências Humanas, Saúde e Educação de Guarulhos.Tecnologia no processo de ensino e aprendizagem da Matemática. 2006. (Encontro).

44.
III Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática/SIPEM.III Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática/SIPEM. 2006. (Seminário).

45.
International Conference in Mathematics Sciences and Science Education. Is Integrating Science and Mathematics a Promising Option?. 2006. (Congresso).

46.
Interviewed by Faculty and Students of the Graduate Program of the Department of Mathematics of Teacher?s College,.Interviewed by Faculty and Students of the Graduate Program of the Department of Mathematics of Teacher?s College. 2006. (Outra).

47.
Invited Lecture in the Course.History of Mathematics. 2006. (Oficina).

48.
Jornada de Educação Matemática da UNICSUL/Universidade Cruzeiro do Sul.Etnomatemática: uma resposta às mudanças da sociedade?. 2006. (Seminário).

49.
Major Talk about.mathematics as crucial and timely for shaping a new civilization. 2006. (Outra).

50.
Objectives and goals of mathematics education thirty years after.Objectives and goals of mathematics education thirty years after. 2006. (Oficina).

51.
Programa Conhecimento e Sociedade na Escola de Artes, Ciências e Humanidades.O ciclo do conhecimento: do individual ao social. 2006. (Seminário).

52.
Programa de Estudos Pós-Graduados em História da Ciência.Historiografia? na disciplina Historiografia da Ciência. 2006. (Oficina).

53.
Programa de Formação de Professores da Universidade do Vale do Rio dos Sinos/UNISINOs,.Conhecimento e valores humanos: desafios da transdisciplinartidade. 2006. (Seminário).

54.
Programa de Pós-Graduação em Atenção à Saúde Coletiva.Atitude Transdisciplinar. 2006. (Seminário).

55.
Seminário de História da Matemática.O perfil do matemático na transição do século XVIII para o século XIX. 2006. (Seminário).

56.
Seminoário interno.Para uma História da Etnomatemática ou a Matemática dos Não-Etnomatemáticos. 2006. (Seminário).

57.
Seminoário interno do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática do Departamento de Matemática do Instituto de Geociências e Ciências Exatas da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho/UNESP.Que significados podem ser apresentados para a pesquisa interpretativa na Fenomenologia, na História e na Etnomatemática?. 2006. (Seminário).

58.
the program ethnomathematics: a trajectory of thirty years.the program ethnomathematics: a trajectory of thirty years. 2006. (Seminário).

59.
Third International Conference on Ethnomathematics/ICEm3. The Scenario Thirty Years After. 2006. (Congresso).

60.
VII Reunião de Didática da Matemática do Cone Sul.Compartilhar desafios e propostas para a aprendizagem Matemática na América Latina. 2006. (Encontro).

61.
XIV Simpósio Sul?Brasileiro de Ensino de Ciências, organizado pela URB/Universidade Regional de Blumenau.Integração das Ciências. 2006. (Simpósio).

62.
XIXo Encontro do Seminário Nacional de História da Matemática.Discussão Aberta sobre o Tema do Encontro. 2006. (Encontro).

63.
XXIII Semana da Ciência da Universidade Presbiteriana Mackenzie.Etnomatemática. 2006. (Encontro).

64.
XXVI Semana de Estudos da Matemática.A Posição da Matemática nos Currículos Escolares. 2006. (Seminário).

65.
10th International Congress of Mathematics Education. 10th International Congress of Mathematics Education. 2004. (Congresso).

66.
Conferência do Meio Ambiente I.Educação Ambiental e Ambientalização das Atividades Universitárias. 2002. (Seminário).

67.
II Congresso Internacional de Etnomatemática. Etnomatemática: Uma Visão Panorâmica. 2002. (Congresso).

68.
Interpretations of Mathematical Literacy.The Role of Mathematics in Building Up a Democratic Society. 2002. (Simpósio).

69.
Seminário Criatividade, Consciência e Cidadania.Criatividade/Consciência/Cidadania. 2002. (Seminário).

70.
Tele-conferência.Que Matemática deve ser ensinada na escola hoje?. 2002. (Outra).

71.
X Congresso THALES sobre Enseñanza y Asprendizaje de las Matemáticas. La Educación Matemática y el nuevo escenario geopolítico. 2002. (Congresso).

72.
XVI Convegno Nazionale Sulla Didattica della Matemática e sulle sue applicazione. Perché insegnare la matematica? Uma riflessione 25 anni dopo ICME-3, Karlsruhe. 2002. (Congresso).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
D´AMBROSIO, U.. 1º Congresso Brasileiro de Etnomatemática - CBEM1. 2000. (Congresso).

2.
D´AMBROSIO, U.. Ethonomathematics. 2000. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Tese de doutorado
1.
Marcílio Leão. Teoria de jogos, etnomatemática e transdisciplinaridade, um estudo etnomatemático: a apropriação da matemática pelos agentes do crime, uma proposta em educação matemática. Início: 2015. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. (Orientador).

2.
Renato Douglas Lorenzetto Ribeiro. A introdução das geometrias não-euclideanas nos cenários científicos do Brasil e dos Estados Unidos. Início: 2015. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. (Orientador).

3.
Valdirene Rosa de Souza. O saber-fazer matemático da cultura africana nas produções arquitetônicas da cidade de Ouro Preto/MG. Início: 2015. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. (Orientador).

4.
Berlane Martins. Etnomatemática no currículo escolar: uma questão política?. Início: 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo. (Orientador).

Supervisão de pós-doutorado
1.
Mônica Maria Borges Mesquita. Início: 2016. Universidade Estadual de Campinas.


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Sergio Perine. Os significados mítico-religiosos das figures geométricas como símbolos na religião de Umbanda Sagrada. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

2.
Ricardo Gonçalves Morelo. Etnomatematica - uma visão sobre o processo de multiplicação árabe ´Gelosia. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

3.
Marcos dos Santos. Interpretações e Controvérsias nas Teorias do Éter e do Vácuo. 2015. Dissertação (Mestrado em História da Ciência) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

4.
Sergio Perine. O significado mítico-magístico das figuras geométricas na religião de Umbanda e suas construções. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

5.
DONIZETTI FERMINO LOURO. Hipercomplexos: Dos Tripletos ao Espaço. 2014. Dissertação (Mestrado em História da Ciência) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

6.
. MARCO ANTONIO CORDEIRO. Um estudo sobre educação matemática financeira de para crianças de 05 a 10 anos de idade. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

7.
Marco Antonio Cordeiro. UM ESTUDO SOBRE A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA FINANCEIRA de 05 a 10 anos de idade. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

8.
Gleide de Almeida Ribeiro. Etnomatemática: situações, problemas e práticas pedagógicas na realidade do sistema educacional Macuxi em Roraima. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

9.
MARCÍLIO LEÃO. Educação Matemática e Educação Ambiental: Um Estudo Etnomatemático das Infrações Ambientais. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

10.
Eder Pereira das Neves. Etnomatemática dos remanescentes da comunidade quilombola urbana Tia Eva. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

11.
Sonia Maria Esposte Sturaro. Etnomatemática: o uso do método da decomposição de números na comunidade dos meninos feirantes. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

12.
Silvia Mendes Moreira. O Saber e o Fazer da Comunidade Tradicional Caiçara da Praia do Bonete Ilhabela. 2009. Dissertação (Mestrado em História da Ciência) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

13.
Alberto Tadeu Acaiaba dos Santos. Das trevas a luz de fibonacci: Da Publicação do Líber Abacci a Matemática Comercial na Europa Medieval, uma Visão Histórica.. 2009. Dissertação (Mestrado em História da Ciência) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

14.
Evelaine Cruz dos Santos. Educação Matemática nas Escolas Waldorf: Um estudo etnomatemático.. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

15.
MARCELO NAVARRO DA SILVA. Modelagem Matemática na Formação Continuada: Análise das Concepções de Professores em um Curso de Especialização. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

16.
LYDIA ROSSANA NOCCHI ZICARDI. O Curso de Matemática da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo: Uma História de sua Construção/Desenvolvimento/Legitimação. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

17.
Lucieli Maria Trivizoli da Silva. Sociedade de Matemática de São Paulo: Um Estudo Histórico Institucional. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

18.
Eliane Leal Vazquez. Sociedade Cativa. Entre Cultura Escolar e Cultura Prisional. 2008. Dissertação (Mestrado em História da Ciência) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

19.
Sabrina Helena Bonfim. Um estudo sobre elementos de matemática presentes na narrativa da descrição do Templo de Jerusalém. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática) - Instituto de Geociências e Ciências Exatas da UNESP, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

20.
Marco Aurélio Munhoz Cano. Ciências, Magia e Filosofia no Processo de Ensino-Aprendizagem da Matemática ? Uma Introdução Histórica sobre Teorema de Pitágoras. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

21.
Eline Dias Moreira. A Importância da Afetividade no Processo Ensino-Aprendizagem de Matemática. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

22.
Márcia Prado Castro. O Projeto Minerva e o Desafio de Ensinar Matemática Via Rádio. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

23.
Claudimar Abadio dos Santos. A História da Matemática como Ferramenta no Processo de Ensino-Aprendizagem da Matemática. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

24.
Maria Aparecida Delfino da Silva. A Etnomatemática em uma Sala da EJA: A Experiência do Pedreiro. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

25.
Erick de Paula Crisafuli. A Contribuição de Frederico Pimentel Gomes para o Desenvolvimento da Estatística Experimental no Brasil. 2006. Dissertação (Mestrado em História da Ciência) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

26.
Roberto Pepi Contieri. Disputa entre Newton e Leibniz sobre o Cálculo: Uma divergência analisada sobre as correspondências na Royal Society. 2006. Dissertação (Mestrado em História da Ciência) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

27.
Evanilton Rios Alves. Atividades de Marcenaria e Etnomatemática: Possibilidades num Contexto de Formação de Professores. 2006. Dissertação (Mestrado em Pós-EDMAT) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

28.
Sônia Regina Coelho. Alguns olhares sobre o corpo humano. 2006. Dissertação (Mestrado em Pós-EDMAT) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

29.
Cláudio Márcio Ribeiro Magalhães. A contribuição de José Saturnino da Costa Pereira para o Cálculo das Variações. 2006. Dissertação (Mestrado em Pós-EDMAT) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

30.
Valdir Carlos da Silva. Contribuições para a Ciência Brasileira: Marcello Damy de Souza Santos. 2006. Dissertação (Mestrado em Pós-EDMAT) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

31.
Arlete Aparecida Oliveira de Almeida. Os Fractais na Formação Docente e sua Prática em Sala de Aula. 2006. Dissertação (Mestrado em Pós-EDMAT) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

32.
Lígia Maria Stefanelli Silva. A Cerâmica Utilitária do Povoado Histórico Muquém: A Etnomatemática dos Remanescentes do Quilombo dos Palmares. 2005. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

33.
Ângela Maria dos Santos. José Anastácio da Cunha, Matemático Português do Século XVIII: Um relato de sua trajetória. 2005. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

34.
Edna Rosele da Conceição Neves. Uma Trajetória pela História da Atividade Editorial Brasileira: Livro Didático de Matemática, Autores e Editoras. 2005. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

35.
Terezinha Francelino Ferreira. A Disciplina História da Matemática: Um Estudo sobre as Concepções do Professor do Ensino Superior. 2005. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

36.
Gustavo Alexandre de Miranda. Silvanus Phillips Thompson e a Desmistificação do Cálculo: Resgatando uma História Esquecida. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

37.
Berlane Silva Martins. Etnomatemática: possibilidades num contexto de formação de professores. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

38.
Reginaldo Pires de Lima. Um Estudo das Tecnologias voltado às Mudanças Históricas da Educação. 2003. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Fundação Universidade Regional de Blumenau, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

39.
Marcello Dalla. Mudanças na Educação Médica através da Interação Comunitária. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Fundação Universidade Regional de Blumenau, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

40.
Cristiane Coppe. Do menino Julinho à Malba Tahan: Uma viagem pelo oásis do ensino da matemática. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, CAPES. Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

41.
Luiz Heinzen. A Contribuição do significado dos termos matemáticos na aprendizagem de matemática. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Fundação Universidade Regional de Blumenau, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

42.
Marilda Regiani Olbrzymek. O despertar do Inteireza: recriando o Ser, o Saber e o Sabor do Fazer - uma abordagem holística da educação. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Fundação Universidade Regional de Blumenau, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

43.
Flavio Orlandi. Sobre o sistema operacional conhecimento matemático. 1996. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

44.
Heloisa Cioccia Campiteli. O ensino de geometria na 4ª série de 1º grau: a questão da apreensão dos conceitos de área e perímetro. 1996. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

45.
Adriana Cesar de Mattos Marafon. A influência da família na aprendizagem da matemática. 1996. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

46.
Yara Varela de Camargo. Captação de talentos: identificação e diagnóstico de talento entre os calouros. 1996. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Fundação Universidade Regional de Blumenau, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

47.
Carlos Gustavo Guerra. Transdisciplinariedade como (re) ligação entre ciência e cultura: da antiga China à informática educativa e musical. 1996. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

48.
Adriana Isler Pereira Leite. A brincadeira é coisa séria: estudos em torno da brincadeira, da aprendizagem e da matemática. 1995. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

49.
Samuel Lopez Bello. Educação matemática indígena - um estudo etnomatemático dos índios guarani-kaiová do Mato Grosso do Sul. 1995. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

Tese de doutorado
1.
José Leôncio Ferreira Filho. Etnomatemática e as dificuldades de aprendizagem de algoritmos de divisão: um olhar sobre o uso predominante do algoritmo tradicional da divisão no ensino. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

2.
José Leôncio Ferreira Filho. Etnomatemática e as dificuldades de aprendizagem de algoritmo de divisão: um olhar sobre o uso predominante do algoritmo tradicional da divisão no ensino. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

3.
Dirceu Zaleski Filho. Reta e curva: Mondrian, Niemeyer, Matemática e a Cidade. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

4.
Jorge Ricardo Carvalho de Freitas. A Braça num contexto Etnomatemático: seus aspectos políticos, sociais e econômicos nos canaviais da Mata Sul de Pernambuco. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

5.
Silvio de Liberal. A Aritmática como núcleo da Aula de de Comércio em Portugal e no Brasil; um estudo histórico e filosófico sob o olhar da etnomatemática e da transdiciplinaridade. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

6.
Valdir Carlos da Silva. Matemática e Estatística, Aplicadas à Gestão da Qualidade, nos Cursos de Engenharia de Produção no Brasil: Um Contraponto entre a Formação e o Mercado de Trabalho. 2016. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

7.
Cláudio Márcio Ribeiro Magalhães. Luis Antonio Verney: O Verdadeiro Método de Estudasp ? Uma Contribuição para o Ensino em Portugal e no Brasil. 2016. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

8.
Olenêva Sanches Sousa. Programa Etnomatemática - Interfaces conexões e estratégias. 2016. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

9.
Cícera Maria dos Santos Xavier. A educação matemática e a formação do enfermeiro assistencial. 2016. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

10.
Aldrin Cleyde da Cunha. A contribuição da etnomatemática para a manutenção e dinamização ca cultura Guarani e Kaiowaá. 2016. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

11.
Michael Lopes da Silva Rolim. Estudantes indígenas nos cursos de bacharelado e licenciatura em matemática da Universidade Federal de Roraima. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

12.
Lenira Pereira da Silva. MATEMÁTICA A DISTÂNCIA NO BRASIL EM SUAS ORIGENS: UMA VISITA AO CURSO DE ARITMÈTICA COMERCIAL DA UNIVERSIDADE DO AR (1947-1961). 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo, Programa PDSE. Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

13.
Arcádio Minczuk. O contexto-histórico, político e econômico de orquestras sinfônicas no Brasil. 2015. Tese (Doutorado em História da Ciência) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

14.
Roberto Barcelos Souza. Fatores Sócio-Político-Culturais na Formação do Professor de Matemática: análise em dois contextos de formação. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação Matemática) - Instituto de Geociências e Ciências Exatas da UNESP, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

15.
Evelaine Cruz dos Santos. Formação de Professores no Contexto das Propostas Pedagógicas de Rudolf Steiner (Pedagogia Waldorf), Maria Montessori e da Experiência da Escola da Ponte. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação Matemática) - Instituto de Geociências e Ciências Exatas da UNESP, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

16.
Alessandro Marques Calil. A ação de professores em salas de informática nas escolas municipais de Juiz de Fora, MG. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

17.
João Severino Filho. Marcadores de Tempo Apyãwa. A solidariedade entre os povos e o ambiente que habitam. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação Matemática) - Instituto de Geociências e Ciências Exatas da UNESP, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

18.
Sonia Regina Coelho. A Escola Mixta da Cachoeira Grande em Presidente Prudente: Um panorama histórico. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação Matemática) - Instituto de Geociências e Ciências Exatas da UNESP, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

19.
Gabriela Felix Brião. Formação inicial de professores reflexivos que ensinam Matemática. 2014. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

20.
José Leôncio Ferreira Filho. AGRUPAMENTO E TROCA COM BASES VARIADAS E O ENSINO DO SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL E UMA PROPOSTA DE MUDANÇA PARA O ALGORITMO TRADICIONAL DA DIVISÃO. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

21.
Silvio De Liberal. RELAÇÃO ENSINO-APRENDIZAGEM E FUNÇÃO SOCIAL DA MATEMÁTICA FINANCEIRA: Abordagem e Prática no Ensino Médio. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

22.
Jorge Ricardo Carvalho de Freitas. A braça como elo e fonte de equilíbrio entre a tradição e a prática Etnomatemática nos canaviais pernambucanos. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

23.
Dirceu Zaleski Filho. Reta e curva: a Matemática Visual de Mondrian a Niemayer. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo, CAPES. Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

24.
Rosália Policarpo. A aritmética nos primeiros anos escolares de Brasília (1957/1987). 2014. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

25.
CLAUDIA DE OLIVEIRA LOUZADA. Direito Ambiental: relações jurídicas modeladas pela matemática visando uma formação profissional crítica e cidadã dos bacharelandos em Engenharia Ambiental. 2014. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da USP, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

26.
LÍNLYA NATASSIA SACHS CAMERLENGO DE BARBOSA. Entendimentos a respeito da matemática na educação do campo: questões sobre currículo. 2014. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

27.
Francisco de Oliveira filho. Matemática no colégio: livros e história da disciuplina. 2013. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

28.
Claudio Cesar Manso Passos. A transdisciplinaridade no ensino básico e o ensino da matemática nesse contexto: Uma inovação metodológica. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

29.
Leandro Silvio Katzer Rezende Maciel. Da Rádio Sociedade do Rio de Janeiro à TVE BRASIL: o ensino da Matemática na radiodifusão educativa do Brasil. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

30.
Adailton Alves da Silva. Os artefatos e Mentefatos nos Ritos e Cerimônias do Danhono: Por Dentro do OctógonoSociocultural A?uwe/Xavante. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação Matemática) - Instituto de Geociências e Ciências Exatas da UNESP, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

31.
Carlos Alberto Valente Andrade. Aplicação dos conceitos de inteligência coletiva no ensino da matemática em curso superior. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

32.
Yuly Marsela Vanegas Muñoz. Competencias ciudadanas y desarrollo profesional en matemáticas. 2013. Tese (Doutorado em Doutorado na Universidade de Barcelona) - Universitat de Barcelona, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

33.
Nuno Miguel Cardoso Vieira. Os Tempos que o Tempo Tem: o Conhecimento Trivium dos Professores de Matemática em Período de Mudança. 2013. Tese (Doutorado em Instituto de Educação) - Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

34.
Léa Paz da Silva Feliciano. A linguagem e a etimologia dos termos utilizados na matemática: uma construção histórica. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

35.
Eliane Leal Vasquez. Ciência Penitenciária no Brasil Império: Disciplinar para construir a imagem da nação civilizada. 2013. Tese (Doutorado em História da Ciência) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

36.
Cláudia de Oliveira Lozada. Direito Ambiental: relações jurídicas modeladas pela Matemática visando uma formação profissional crítica e cidadã dos bacharelandosem Engenharia Ambiental.. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação da FEUSP) - Faculdade de Educação da USP, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

37.
Irani Parolin Santana. A matemática escolar no ginásio do Padre em Vitória da Conquista (1936-1960). 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

38.
Alessandro Marques Calil. Utilização de uma sala de informática por professores municipais em Juiz de Fora/MG. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

39.
Eline Dias Moreira. Um olhar sobre a história da matemática no Brasil: do descobrimento à escola rural Tertuliano Dias Moreira. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

40.
Francisco de Oliveira Filho. A matemática do colégio: Livros didáticos e história de uma disciplina escolar. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

41.
Gloria Maria Alves Ramos. Uma história do ensino da matemática nas séries iniciais do Colégio Pedro II. 2012. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

42.
Ylidio Pereira de Sá. A educação matemática crítica e a matemática financeira na formação de professores. 2012. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

43.
Valdir Carlos da Silva. Um Estudo do Conceito de Qualidade na Produção, sob uma Visão da História e da Educação Matemática.. 2012. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

44.
João Severino Filho. Marcadores de Tempo Indígenas: Etnomatemática e astronomia Tapirapé. 2012. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

45.
Sonia Regina Coelho. A Matemática e os Ciganos. 2012. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

46.
Cláudio Márcio Ribeiro de Magalhães. O Ensino do Cálculo Diferencial e Integral na Academia Real Militar do Rio de Janeiro, como Introdução à Matemática Aplicada Estudada no Brasil. 2012. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

47.
Lenira Pereira da Silva. MATEMÁTICA À DISTÂNCIA NO BRASIL EM SUAS ORIGENS: UMA VISITA AO CURSO DE ARITMÈTICA COMERCIAL DA UNIVERSIDADE DO AR (1947-1961).. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo, Programa PDSE. Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

48.
Evelaine Cruz dos Santos. Formação de professores que ensinam matemática em escolas com projeto pedagógico específico.. 2011. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

49.
Paulo Sergio Pereira da Silva. A Formação de Professo(as) na Escola Normal Rural de Juazeiro do Norte (CE). 2011. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

50.
Gustavo Alexandre de Miranda. Por um conhecimento transdisciplinar: reflexões, trilhas e entraves. 2011. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação da FEUSP) - Faculdade de Educação da USP, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

51.
Lucieli Maria Trivizoli da Silva. Intercãmbios Acadêmicos matemáticos entre EUA e Brasil: uma globalização do saber. 2011. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Instituto de Geociências e Ciências Exatas da UNESP, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

52.
Claudia Georgia Sabba. A busca pela aprendizagem além dos limites escolares. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

53.
Leandro Silvio Katzer Rezende Maciel. Roquette Pinto e a educação a distância. 2010. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

54.
Arcádio Minczuk. História da Música Erudita no Brasil. 2010. Tese (Doutorado em História da Ciência) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

55.
Eliane Vasquez. Ciência Preisional no Brasil. 2010. Tese (Doutorado em História da Ciência) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

56.
Carlos Alberto Valente Andrade. Aplicação dos princípios da gestão do conhecimento no ensino da matemática em curso superior. 2010. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

57.
Cláudio César Manso Passos. Etnomatemática. 2009. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

58.
Cristiane Coppe de Oliveira. A sobra do arco-íris: um estudo histórico/mitocrítico do discurso pedagógico de Malba Tahan. 2008. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade de São Paulo, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

59.
Armando Pereira Loreto Jr. A Faculdade de Engenharia Industrial: fundação, desenvolvimento e contribuições para a sociedade na formação de recursos humanos e tecnologia (1945-1985). 2008. Tese (Doutorado em História da Ciência) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

60.
Walmir Thomazi Cardoso. O calendário astronômico dinâmico como um instrumento de medida (leitura) do tempo na Escola Yupuri no médio rio Tiquié. 2007. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

61.
Luciele Maria Trivizoli da Silva. A Transmissão de Conhecimento Científico. 2007. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

62.
Edilson Roberto Pacheco. Sobre condição judaica e a matemática. 2006. Tese (Doutorado em História da Ciência) - Instituto de Geociências e Ciências Exatas da UNESP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

63.
José Pedro Machado Ribeiro. Etnomatemática e formação de professores indígenas: um encontro necessário em meio ao diálogo intercultural?.. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

64.
Rute da Cunha Pires. A Presença de Nicolas Bourbaki na Universidade de São Paulo. 2006. Tese (Doutorado em Pós-EDMAT) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, CAPES. Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

65.
Paulo Roberto de Oliveira. Currículos de matemática: do programa ao projeto. 2005. 0 f. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

66.
Plínio Zornoff Táboas. Luigi Fantappiè: Influência na Matemática Brasileira. Um Estudo de História como contribuição para a Educação Matemática. 2005. 0 f. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Instituto de Geociências e Ciências Exatas da UNESP, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

67.
Chateaubriand Nunes Amâncio. Uma Proposta Sociológica do Conhecimento Matemático. 2004. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

68.
Paulo Roberto de Oliveira. Currículos de matemática: do programa ao projeto. 2004. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

69.
Sonia Maria Clareto. Terceira Margens: um estudo etnomatemático de espacialidades em Laranjal do Jarí (Amapá). 2003. Tese (Doutorado em História da Ciência) - Instituto de Geociências e Ciências Exatas da UNESP, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

70.
Regina Helena de Oliveira Lino Franchi. Uma Proposta Curricular de Matemática para Cursos de Engenharia utilizando Modelagem Matemática e Informática. 2002. Tese - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

71.
Frederico José Andries Lopes. Verney e o De Re Physica. 2002. Tese - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

72.
José Carlos Leite. Natureza e Cultura: Estranhamentos e Conexões. 2001. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

73.
Samuel López Bello. Etnomatemática: relações e tensões entre as Distintas Formas de explicar e Conhecer. 2000. Tese (Doutorado em História da Ciência) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Ubiratan D´Ambrosio.

Supervisão de pós-doutorado
1.
Rosimeire Aparecida Soares Borges. 2016. Universidade Anhanguera de São Paulo, . Ubiratan D´Ambrosio.

2.
Laerte Silva da Fonseca. 2016. Universidade Anhanguera de São Paulo, . Ubiratan D´Ambrosio.

3.
Paulo Cesar Xavier Duarte. 2016. Universidade Anhanguera de São Paulo, . Ubiratan D´Ambrosio.



Educação e Popularização de C & T



Livros e capítulos
1.
D´AMBROSIO, U.. Teaching Mathematics for Social Justice. Conversations with Educators. 1. ed. Reston, VA: NCTM/National Council of Teachers of Mathematics, 2012. 201-213p .


Textos em jornais de notícias/revistas
1.
D´AMBROSIO, U.. Mathematicians, Mathematics Educators and the State of the World. REDIMAT- Revista de investigación en didáctica de las matemáticas, Hipatia Press, Barcelona, p. 05 - 28.

2.
D´AMBROSIO, U.. An Ethnomathematics View of Space Occupation and Urban Culture. Journal of Mathematics and Culture, ICEM 4 Focus Isssue, p. 1 - 19, 25 jul. 2010.




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