Rosa Maria Vicari

  • Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/5098313138514050
  • Última atualização do currículo em 10/07/2018


Associado da Sociedade Brasileira de Computação (SBC). Possui graduação em Tecnólogo Em Processamento de Dados pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (1980), mestrado em Ciências da Computação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1985), doutorado em Engenharia Electrotécnica e Computadores pela Universidade de Coimbra (1990) e Pós Doutorado: em Cognitive Science na Universidade de Leeds, UK (1997) e na Universidade Joseph Universitè Joseph Fourier, Grenoble França (2011). Atualmente é professora titular da Universidade Federal do Rio Grande do Sul no Instituto de Informática da UFRGS (INF) e também coordenadora da Cátedra UNESCO em Tecnologias de Comunicação e Informação na Educação, desde 2010. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Inteligência Artificial aplicada à Educação atuando principalmente, nos seguintes temas: sistemas tutores inteligentes, sistemas multiagentes, e Lógica para a Computação. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Rosa Maria Vicari
Nome em citações bibliográficas
VICCARI, R. M.;VIcari, Rosa;Vicari R. M.;Viccari, Rosa Maria;VICARI, ROSA MARIA;VICARI, ROSA M.

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Informática, Departamento de Informática Teórica.
Av. Bento Gonçalves, 9500 Cx. Postal 15064
Agronomia
91501-970 - Porto Alegre, RS - Brasil - Caixa-postal: 15064
Telefone: (51) 3166801
Fax: (51) 33167308
URL da Homepage: www.inf.ufrgs.br/~rosa


Formação acadêmica/titulação


1986 - 1990
Doutorado em Engenharia Electrotécnica e Computadores.
Universidade de Coimbra, UC, Portugal.
Título: Tutor Prolog - idealização, projecto e desenvolvimento., Ano de obtenção: 1990.
Orientador: Helder Manuel Coelho.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: Inteligencia Artificial; Prolog; Tutores Inteligentes.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra
Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Sistemas de Computação.
Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Sistemas de Computação / Especialidade: Arquitetura de Sistemas de Computação.
Setores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.
1982 - 1985
Mestrado em Computação.
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
Título: Sistema para a instrução assistida por computador em Inteligência Artificial,Ano de Obtenção: 1985.
Orientador: Helder Coelho.
Palavras-chave: Editores Inteligentes; Inteligencia Artificial; Processamento de Lingua Natural; Prolog; Tutores Inteligentes.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra
Setores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.
1980 - 1981
Especialização em Gerência Em Engenharia de Software. (Carga Horária: 360h).
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
1977 - 1980
Graduação em Tecnólogo Em Processamento de Dados.
Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.


Pós-doutorado


2017 - 2017
Pós-Doutorado.
Universidade de Lisboa, UL, Portugal.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra
Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Inteligência Artificial.
1997 - 1998
Pós-Doutorado.
University of Leeds, LEEDS, Inglaterra.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra
Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Sistemas de Computação.
Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Sistemas de Computação / Especialidade: Arquitetura de Sistemas de Computação.


Atuação Profissional



Universidad de la Republica Uruguay, UDELAR, Uruguai.
Vínculo institucional

2012 - 2012
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: professor convidado, Carga horária: 45
Outras informações
Seminario de Informática en Salud - Organizado pelo Núcleo de Ingeniería Biomédica De las Facultades de Medicina e Ingeniería


Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura, UNESCO, Brasil.
Vínculo institucional

2012 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional:


Programa de Ciência e Tecnologia para o Desenvolvimento, CYTED, Espanha.
Vínculo institucional

2011 - Atual
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: consultor ad-hoc, Carga horária: 0


STW Technologiestichtin STW Technology Foundation, STW, Holanda.
Vínculo institucional

2010 - 2010
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultor Ad-hoc., Carga horária: 0
Outras informações
Avaliação de Projetos

Atividades

10/2010 - 11/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, STW, .

Cargo ou função
Avaliação de Projetos.

Universidad Nacional del Litoral, UNL, Argentina.
Vínculo institucional

2009 - 2009
Vínculo: professor convidado, Enquadramento Funcional: professor convidado, Carga horária: 30
Outras informações
Disciplina de: Sistema de Tutores Inteligentes


Comissão Especial de Informática da Educação, CEIE, Brasil.
Vínculo institucional

2009 - Atual
Vínculo: representar a CEIE, Enquadramento Funcional: representar a CEIE junto a IFIP (TC3)
Outras informações
representar a CEIE junto a IFIP na comissão de Educação (TC3).


Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
Vínculo institucional

2002 - 2002
Vínculo: parecer ad hoc, Enquadramento Funcional: parecerista, Carga horária: 4
Outras informações
Realizou pareceres ad hoc de reconhecimento de títulos


Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Vínculo institucional

2008 - Atual
Vínculo: Membro Comite, Enquadramento Funcional: Membro Comissão de Área Multidisciplinar
Outras informações
Membro do cimite da área interdisciplinar da CAPES

Vínculo institucional

1996 - 1998
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: colaborador, Carga horária: 0

Atividades

1/1996 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, .

Cargo ou função
Consultor Ad-hoc.
1/1996 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, .

Cargo ou função
Membro de comitê assessor.

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Vínculo institucional

1994 - 2000
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Cooperação-Internacional ProT, Carga horária: 0

Atividades

1/1994 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, .

Cargo ou função
Consultor Ad-hoc e Membro Comissão Consulta Multidisciplinar.
1/1994 - 12/2000
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programas Especiais, Programa Temático Multi Institucional Em Ciências da Computação.

Cargo ou função
Consultor.

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul, FAPERGS, Brasil.
Vínculo institucional

1994 - 1995
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: colaborador, Carga horária: 0

Atividades

1/1994 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul, .

Cargo ou função
Consultor Ad-hoc.

Financiadora de Estudos e Projetos, FINEP, Brasil.
Vínculo institucional

2011 - Atual
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: consutor adf-hoc, Carga horária: 0

Vínculo institucional

2008 - 2010
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: colaborador, Carga horária: 0

Vínculo institucional

1990 - 1992
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: colaborador - consultorad-hoc, Carga horária: 0

Atividades

1/1990 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Financiadora de Estudos e Projetos, .

Cargo ou função
Consultor Ad-hoc.

Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
Vínculo institucional

2012 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

1987 - 2012
Vínculo: , Enquadramento Funcional: professor associado III, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

1980 - 1987
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Analista de sistemas, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

08/2013 - Atual
Ensino, Ciência da Computação, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
TÓPICOS ESPECIAIS EM COMPUTAÇÃO XXVI
Lógica para Computação
08/2013 - Atual
Ensino, Informática na Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Sistemas tutores Inteligentes
TÓPICOS ESPECIAIS EM COMPUTAÇÃO XXVI
08/2012 - Atual
Ensino, Computação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Ambientes de Ensino Aprendizagem Inteligentes
08/2011 - Atual
Ensino, Ciência da Computação, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Lógica para Computação
08/2011 - Atual
Ensino, Programa de Pós Graduação em Ciência da Computação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário Avançado
01/2000 - Atual
Ensino, Informática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Ferramentas para Inteligência Artificial
Lógica para Computação
Programção em Lógica
1/1999 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró Reitoria de Pesquisa, .

Cargo ou função
assessoria.
01/1998 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Centro Interdisciplinar de Novas Tecnologias na Educação - UFRGS, .

8/1989 - Atual
Ensino, Computação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Sistemas Tutores Inteligentes
Introdução a Inteligência Artificial
1/1984 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Informática, Departamento de Informática Teórica.

Linhas de pesquisa
Inteligência Artificial
03/2011 - 07/2011
Ensino, PPGC - Programa de Pós Graduação em Computação UFRGS, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário Avançado
08/2010 - 12/2010
Ensino, PPGC - Programa de Pós Graduação em Computação UFRGS, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Projetos
01/2007 - 12/2010
Direção e administração, Centro Interdisciplinar de Novas Tecnologias na Educação - UFRGS, .

Cargo ou função
Diretor de Unidade.
09/2009 - 12/2009
Ensino, PPGC - Programa de Pós Graduação em Computação UFRGS, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Tópicos Especiais
08/2009 - 12/2009
Ensino, Ciência da Computação, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Tópicos Especiais em Computação XV
01/2009 - 12/2009
Ensino, PEAD - Pedagogia a Distância, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
metodologia de pesquisa
02/2009 - 07/2009
Ensino, PPGC - Programa de Pós Graduação em Computação UFRGS, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Projetos
08/2008 - 12/2008
Ensino, PPGC - Programa de Pós Graduação em Computação UFRGS, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Projetos
08/2007 - 12/2008
Ensino, Pós Graduação Em Informática na Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Ambientes de Ensino Aprendizagem Inteligentes
03/2004 - 12/2007
Ensino, Pós Graduação Em Informática na Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Cmputação Afetiva
03/2007 - 07/2007
Ensino, Ciência da Computação, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Tópicos especiais em Computação IX
Inteligência Artificial
08/2006 - 12/2006
Ensino, Ciência da Computação, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação e Tecnologias da Computação e Informação
03/2002 - 12/2006
Ensino, PPGC - Programa de Pós Graduação em Computação UFRGS, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Tópicos Especiais
1/1989 - 12/2006
Direção e administração, Instituto de Informática, Departamento de Informática Teórica.

Cargo ou função
Membro de colegiado superior.
03/2005 - 07/2006
Ensino, PPGC - Programa de Pós Graduação em Computação UFRGS, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Sistemas Tutores Inteligentes
03/2000 - 07/2006
Ensino, PPGC - Programa de Pós Graduação em Computação UFRGS, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Tutores Inteligentes
03/2005 - 12/2005
Ensino, Pós Graduação Em Informática na Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário Avançado
08/2004 - 12/2005
Ensino, PPGC - Programa de Pós Graduação em Computação UFRGS, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Introdução a Inteligencia Artificial
03/2005 - 07/2005
Ensino, Ciência da Computação, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Laboratório de Programação em Lógica
03/2003 - 07/2004
Ensino, Pós Graduação Em Informática na Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Tutores Inteligentes
09/2003 - 02/2004
Ensino, PPGC - Programa de Pós Graduação em Computação UFRGS, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Projeto de Pesquisa II
09/2003 - 02/2004
Ensino, PPGC - Programa de Pós Graduação em Computação UFRGS, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Projeto de Pesquisa IV
1/2001 - 1/2003
Direção e administração, Programa de Pós Graduação Em Informática na Educação, Programa de Pós Graduação Em Informática na Educação.

Cargo ou função
Coordenador de Programa.
08/2001 - 12/2001
Ensino, PPGC - Programa de Pós Graduação em Computação UFRGS, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Introdução a Inteligencia Artificial
01/2001 - 12/2001
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró Reitoria de Pesquisa, .

Cargo ou função
Consultor ad hoc.
03/2001 - 07/2001
Ensino, PPGC - Programa de Pós Graduação em Computação UFRGS, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Tópicos especiais em Computação IV
1/1997 - 1/2001
Direção e administração, Programa de Pós Graduação Em Informática na Educação, Programa de Pós Graduação Em Informática na Educação.

Cargo ou função
vice-coordenadora.
08/2000 - 12/2000
Ensino, PPGC - Programa de Pós Graduação em Computação UFRGS, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Introdução a Inteligencia Artificial
Projeto de pesquisa I
01/1999 - 12/1999
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró Reitoria de Pesquisa, .

Cargo ou função
Consultor ad hoc.
3/1984 - 12/1999
Ensino, Informática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Ferramentas para Inteligência Artificial
Programação em Lógica
Sistemas para Inteligência Artificial
1/1991 - 1/1996
Direção e administração, Programa de Pós Graduação Em Ciências da Computação, Programa de Pós Graduação Em Ciências da Computação.

Cargo ou função
Membro de comissão permanente.
1/1989 - 12/1991
Direção e administração, Instituto de Informática, Departamento de Informática Teórica.

Cargo ou função
Membro da congregação do Instituto de Informática.

Programa Sociedade da Informação, SOCINFO, Brasil.
Vínculo institucional

1999 - 2000
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: , Carga horária: 0

Atividades

12/1999 - 12/2000
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa Sociedade da Informação, .

Cargo ou função
comitê de P&D para confecção do Livro Verde brasileiro.

Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.
Vínculo institucional

1983 - 1985
Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professora auxiliar, Carga horária: 20

Atividades

3/1983 - 12/1985
Ensino, Informática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Arquieteturas de computadores


Linhas de pesquisa


1.
Inteligência Artificial
2.
AMBIENTES INFORMATIZADOS E ENSINO A DISTÂNCIA


Projetos de pesquisa


2017 - Atual
CATEDRA UNESCO - Information and Communication Technology in Education
Descrição: This project aims to maintain the Interdisciplinary Center for New Technologies in Education (CINTED), as a center of excellence in educational technology diffusion and research, by developing integrated technology solutions that enable efficient and cost-effective application in schools and university settings. By undertaking this responsibility, the institute collaborates in the improvement of the quality of instruction and learning, expanding the access to education to a larger number of Brazilian, Latin American and African students. In this context, the project is aligned with current UNESCO?s strategic objectives, which emphasize the enhancement of universal access to information and knowledge, the support for knowledge creation, acquisition and sharing, and the promotion of digital education for all. The project will be structured in four main research lines, each of them comprising research themes that, together, reinforce the projects? main goals to promote better education standards and the expansion of education boarders..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2013 - 2017
PROJETO ROA-MOBRAS: Repositório de Objetos de Aprendizagem Moçambique-Brasil
Descrição: O projeto é uma parceira entre a UPM e UFRGS que tem como objetivos: Contribuir em nível de Mestrado, para formação de massa crítica e produção de conhecimento em IE/EAD, capaz de respaldar/apoiar/orientar/avaliar processos de ensino-aprendizagem e produção de materiais educacionais; Disponibilizar produção de conhecimento relevante nessa área de IE/EAD, que possa subsidiar a formulação de políticas públicas educacionais, concernindo informatização das escolas da rede pública de ensino, formação de professores e alunos; Contribuir para a consolidação de pesquisa no mestrado em torno de projetos ?guarda-chuva? dupla face pesquisa-formação, integrando orientadores/orientandos em produção de conhecimento na área de ênfase do curso, com publicações conjuntas; Colaborar na estruturação de curso de doutorado na área IE a partir de 2013; Contribuir com a formação de um corpo docente autossuficiente..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Rosa Maria Vicari - Coordenador / José Valdeni de Lima - Integrante / Carlos Tadeu Queiroz de Morais - Integrante / Margarete Axt - Integrante / Marta Rosecler Bez - Integrante / Felix Felizberto Singo - Integrante / Daniel Nehme Müller - Integrante / Andressa Cruz Nepomuceno - Integrante / Laurent Le Avner Quevedo - Integrante / Cecília Rafael José Tivir - Integrante / Arlete Maria Vilanculos Ferrão - Integrante / Florencio Esterno Maulano - Integrante / Bruno Alfredo de Oliveira Mousinho Cepeda Gamito - Integrante / Felix Pedro Singo - Integrante.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
2013 - 2017
Apoio ao Processo Educativo em Ciências Básicas a partir de um enfoque de aprendizagem baseada em jogos. COLCIENCIAS/Colômbia
Descrição: ? O objetivo geral deste projeto é definir uma metodologia que permita a aprendizagem social baseada em jogos digitais e aplica-la na área das ciências básicas no contexto da educação pública. ? Contribuir em nível de Mestrado, para formação de massa crítica e produção de conhecimento em IE/EAD, capaz de respaldar/apoiar/orientar/avaliar processos de ensino-aprendizagem e produção de materiais educacionais; ? Disponibilizar produção de conhecimento relevante nessa área de IE/EAD, que possa subsidiar a formulação de políticas públicas educacionais, concernindo informatização das escolas da rede pública de ensino, formação de professores e alunos..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado: (2) .
Integrantes: Rosa Maria Vicari - Coordenador / Marta Rosecler Bez - Integrante / Julian Moreno Cadavid - Integrante / Joao Batista Mossmann - Integrante.Financiador(es): Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro.
2012 - 2017
CATEDRA UNESCO - Desenvolvimento e Difusão de Novas Tecnologias para a Educação
Descrição: O projeto tem como objetivo ampliar o Centro Interdisciplinar de Novas Tecnologias na Educação (CINTED), um centro de excelência na difusão de tecnologias educacionais e pesquisa, desenvolvendo soluções de tecnologia integrada que capacita aplicações eficientes e de custos efetivos em escolas e universidades. Dentro da responsabilidade deste empreendimento, o Cinted colaborará no melhoramento da qualidade de ensino e aprendizagem, expandindo o acesso à educação para um maior número de estudantes brasileiros, latino-americanos e africanos. Nesse contexto, o projeto está alinhado com os objetivos estratégicos correntes da UNESCO que enfatiza o aumento do acesso universal de informação e conhecimento, suporte à criação de conhecimento, aquisição e compartilhamento, e a promoção de educação digital para todos. O projeto será estruturado em quatro principais linhas de pesquisa, cada qual contendo temas de pesquisa que, juntos, irão reforçar os principais objetivos do projeto para promover melhores padrões de educação e a expansão de fronteiras na educação. Com a conexão de pesquisadores de diferentes instituições, este projeto pretende endossar iniciativas focadas em práticas de aprendizagem através do uso de informações diferentes e a tecnologia de comunicação para o melhoramento da educação.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2010 - 2015
OBAA-MILOS: Infraestrutura Multiagente para Suporte de Objetos de Aprendizagem
Descrição: projeto tem como objetivo criar as bases tecnológicas que permitam efetivar a adoção da proposta de metadados de objetos de aprendizagem OBAA como o futuro padrão nacional para objetos de aprendizagem. Isto inclui: a) o projeto e implementação de ferramentas tecnológicas de apoio ao padrão para, por exemplo, utilização, compatibilização, verificação; b) a elaboração e publicação de melhorias, correções, adições e atualizações do padrão, além da geração de conteúdos e materiais baseados no padrão. Este projeto faz parte de um projeto maior entitulado: Informática no ensino da área da saúde.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (18) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (4) .
Integrantes: Rosa Maria Vicari - Coordenador / Liane Margarida Rockenbach Tarouco - Integrante / Liliana Maria Passerino - Integrante / João Carlos Gluz - Integrante / Arthur Torgo Gomez - Integrante / Jorge Luiz Victoria Barbosa - Integrante / Sergio Crespo Coelho da Silva Pinto - Integrante / Andre Behr - Integrante.Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Auxílio financeiro.
2010 - 2013
Affective Conversational Agents for learnIng
Descrição: Recent studies from psychology and neurology sciences have addressing the importance of emotions and other affective states for several intelligent cognitive processes, such as memory, decision taking and, inclusive, learning. These results have drawn the attention of Computers in Education researchers about the importance of taking into account students? emotions in intelligent learning environments (ILE). In order to express emotions, the ILEs are generally incorporated with Embodied Conversational Agents (ECA). ECAs are computer-generated characters that are able to demonstrate many of the same properties as humans in face-to-face interaction, including the ability to produce and respond to verbal and nonverbal communication. As they are able to have a more anthropomorphic interaction with user, these agents have shown several benefits when included in ILEs, such as to engage students, focus their attention in important aspects of learning, demonstrate tasks, and so on. To be affective-aware, ECAs should have mechanisms in order to infer and express believable emotions. Although some results have already been acquired, real environments of interaction, as learning systems, require combining different methods and techniques with the purpose of obtaining more powerful inference mechanisms and generating more realistic verbal (text and speech) and non-verbal expression of emotions. This project aims at combining the Brazilian, Argentine and French investigation teams expertise in Artificial Intelligence applied to education and Affective Computing in order to create more affective-aware ECA and study its potential in real learning applications. Este projeto faz parte de um projeto maior entitulado: Inteligencia Artificial aplicada a educação..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2010 - 2013
REDIES ? Red de Informática, Educación y Salud
Descrição: este projeto tem por objetivos: Construir uma atividade de pesquisa cooperativa interdisciplinar, que permita a interação entre os vários especialistas das áreas de Computação, Educação e Saúde nas instituições envolvidas, permitindo uma união de experiências dos vários profissionais envolvidos visando a qualificação das equipes; Possibilitar o desenvolvimento conectado entre as instituições incluídas no projeto, na área de Inteligência artificial aplicada a Educação direcionada para o ensino e aprendizagem na área da saúde, visando uma agregação de experiência. Gerar publicações que possam divulgar os resultados obtidos ao longo deste projeto, integrando as experiências acumuladas nas áreas de Inteligência Artificial e da Educação focadas na área da saúde. Analisar o impacto de utilização de TICs e em particular de propostas em uso no Uruguai a ser colocadas como piloto na Universidade Federal do Rio Grande do Sul no ensino da saúde em diferentes níveis de ensino em termos de habilidades e competências. Este projeto faz parte de um projeto maior entitulado: Informática no ensino da área da saúde.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Rosa Maria Vicari - Coordenador / Cecilia Dias Flores - Integrante / Regina Motz - Integrante / Franco Simini - Integrante.Financiador(es): Dirección de Innovación, Ciencia y Tecnología para el desarrollo - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2010 - 2010
Pré-qualificação de tecnologias que promovam a qualidade da educação nos anos iniciais do Ensino Fundamental organizados em forma de multisseriação e localizados em área rural
Descrição: O objetivo deste projeto é a pesquisa e avaliação de tecnologias educacionais desenvolvidas por empresas e pesquisadores, que promovam a qualificação da educação nos anos iniciais do Ensino Fundamental organizados em forma de multisseriação e localizados em área rural. Para tanto serão analisadas as tecnologias educacionais submetidas à Chamada Pública MEC/SEB/SECAD Nº 2/2010, buscando referenciais de qualidade para utilização de tecnologias educacionais por sistemas públicos de ensino Federal, Estadual e Municipal. As tecnologias submetidas a editais anteriores serão avaliadas in loco com a finalidade de coletar subsídios sobre a sua utilização em escolas, disseminando padrões de qualidade que orientem a organização do trabalho dos profissionais da educação básica. Desta forma, será possível fortalecer a cultura de produção voltada para a qualidade na educação básica e em seus referenciais concretos. Este projeto faz parte de um progeto maior chmado: Informática na Educação.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Rosa Maria Vicari - Coordenador / José Valdeni de Lima - Integrante / Liliana Maria Passerino - Integrante / Magda Bercht - Integrante / Eliseo Reategui - Integrante / Maria Cristina Vilanova Biazus - Integrante / Cláudio Fernando André - Integrante / Patricia Behar - Integrante.Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.
2010 - 2010
Pré-qualificação de tecnologias educacionais com vistas a identificar aquelas que apresentem potencial para promover a qualidade da educação infantil
Descrição: O objetivo deste projeto é a pesquisa e avaliação de tecnologias educacionais com vistas a identificar aquelas que apresentem potencial para promover a qualidade da educação infantil, através da Chamada Pública nº 2/2010, do MEC/SEB publiada no Diário Oficial da União (D.O.U. de 01/03/2010 e 07/05/2010). buscando referenciais de qualidade para utilização de tecnologias educacionais por sistemas públicos de ensino Federal, Estadual e Municipal. As tecnologias submetidas a editais anteriores serão avaliadas in loco com a finalidade de coletar subsídios sobre a sua utilização em escolas, disseminando padrões de qualidade que orientem a organização do trabalho dos profissionais da educação básica. Desta forma, será possível fortalecer a cultura de produção voltada para a qualidade na educação infantile em seus referenciais concretos. Este projeto faz parte de um progeto maior chmado: Informática na Educação.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Rosa Maria Vicari - Coordenador / José Valdeni de Lima - Integrante / Liliana Maria Passerino - Integrante / Patrícia Alejandra Behar - Integrante / Magda Bercht - Integrante / Eliseo Reategui - Integrante / Maria Cristina Vilanova Biazus - Integrante.Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.
2009 - 2011
Programa Linux Educacional
Descrição: rospecção, pesquisa e desenvolvimento do Programa Linux Educacional para oportunizar a professores e alunos de escolas públicas, qualificação no âmbito das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC). Este projeto faz parte de um progeto maior chmado: Informática na Educação..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Rosa Maria Vicari - Coordenador / Marta Rosecrer bez - Integrante / Ricardo Azambuja Silveira - Integrante / Marcia Maciel - Integrante / Maria Rosangela Bez - Integrante / Alexandra Lorandi Macedo - Integrante.Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.Número de orientações: 1
2009 - 2011
PROJETO DE COOPERAÇÃO INTERNACIONAL CNPq / COLCIENCIAS (Colômbia)
Descrição: O projeto tem como objetivo principal dar continuidade a trabalhos conjuntos desenvolvidos entre os grupos brasileiro e colombiano, através do aprimoramento e implantação de novas ferramentas e serviços de colaboração no Portal Educacional - PortEdu, visando suporte ao ensino a distância no nível de disciplinas de graduação, pós-graduação e educação continuada no Brasil e na Colômbia. Estas ferramentas são serviços que serão oferecidos por agentes que serão incorporados no PortEdu, como por exemplo, um agente Social, cujo o objetivo é o de formar gerenciar e avaliar a performance de grupos de alunos em atividades de ensino a distância. O objetivo do trabalho, em andamento é o de modelar aspectos sociais e afetivos de alunos em um agente, utilizando redes probabilísticas, a fim de formar grupos e promover a colaboração entre alunos usuários de ambientes inteligentes de aprendizagem. O foco aqui é o raciocínio probabilístico em agentes autônomos. As principais tarefas do Agente Social são: motivar e suportar a formação de grupos de trabalho em ambientes de ensino a distância que operam na WEB; identificar alunos isolados ou muito populares (com apoio de Sociogramas) (Moreno, 1993) e definir estratégias para motivar a colaboração (definindo papéis aos alunos). Especificamente, este projeto tem os seguintes objetivos: 1. Implementar um mecanismo (um editor colaborativo para ser utilizado a distância) de desenho gráfico eficiente para a criação e manipulação de grafos (redes probabilísticas) na Web melhorando e adaptando a implementação já existente no projeto AMPLIA (versão que não é voltada para a Web); 2. Acrescentar serviços e infra-estrutura de web semântica para o PorTedu. Os aspectos principais são a utilização de ontologias para a representação de conhecimento dos ambientes educacionais e a conseqüente aplicação das mesmas para facilitar a interação do usuário com o ambiente. 3. Oferecer um serviço de busca inteligente de conteúdos educacionais que auxilie.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (2) .
Integrantes: Rosa Maria Vicari - Coordenador / Patrícia Jaques - Integrante / Demetrio Arturo Ovalle Carranza - Integrante / Tiago Thompsen Primo - Integrante / Marta Rosecrer bez - Integrante / Ricardo Azambuja Silveira - Integrante / Jovani Builes - Integrante / Gustavo Kelling - Integrante / Bernardo Luz - Integrante.Financiador(es): Universidad Nacional de Colombia - Sede Medellín - Cooperação / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.Número de orientações: 2
2009 - 2009
Rede de Ensino em Saúde: Brasil e Angola ? RESaBRAN
Descrição: Este Projeto propõe a estruturação de um modelo que possibilite a implementação de um sistema de Educação a Distância para o ensino/aprendizagem de conteúdos na área de Saúde, e cursos correlatos, através da troca de experiência dos grupos envolvidos. A proposta justifica-se pelas necessidades específicas da área de conhecimento, externadas pelos grupos de estudos em Educação a Distância e em Saúde aqui reunidos. Também deve ser levado em consideração o interesse em ampliar as experiências no desenvolvimento de tecnologias educacionais para ambientes virtuais, por parte da coordenação do Projeto e dos demais grupos da área de Informática e Educação. Cabe salientar que estaremos considerando, sempre, as legislações vigentes em ambos os países, relativa à carga horária permitida em cursos de graduação. Nosso foco maior, neste primeiro momento da cooperação, será em cursos de extensão universitária. O interesse concentra-se principalmente no desenvolvimento de um modelo de compartilhamento de conteúdo através do uso de Objetos Inteligentes de aprendizagem. Este projeto faz parte de um projeto maior chamado: Informática no ensino na área da saúde..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Rosa Maria Vicari - Coordenador / Cecilia Dias Flores - Integrante / CECILIA DIAS FLORES - Integrante / Airton Stein - Integrante / Maria Eugênia Pinto - Integrante / Mário Fresta - Integrante / Cristóvão Simões - Integrante / Albano Ferreira - Integrante / Elisamã Cardoso - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2009 - 2009
Avaliação de Tecnologias Educacionais - 2009
Descrição: O objetivo deste projeto é a pesquisa e avaliação de tecnologias educacionais desenvolvidas por empresas e pesquisadores, que promovam a qualificação da educação básica. Para tanto serão analisadas as tecnologias educacionais submetidas à Chamada Pública MEC/SEB nº 1/2009, buscando referenciais de qualidade para utilização de tecnologias educacionais por sistemas públicos de ensino Federal, Estadual e Municipal. As tecnologias submetidas a editais anteriores serão avaliadas in loco com a finalidade de coletar subsídios sobre a sua utilização em escolas, disseminando padrões de qualidade que orientem a organização do trabalho dos profissionais da educação básica. Desta forma, será possível fortalecer a cultura de produção voltada para a qualidade na educação básica e em seus referenciais concretos. Este projeto faz parte de um progeto maior chmado: Informática na Educação..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (4) .
Integrantes: Rosa Maria Vicari - Coordenador / Liane Margarida Rockenbach Tarouco - Integrante / Magda Bercht - Integrante / Alexandre Moretto Ribeiro - Integrante / Liliana Maria Passerino - Integrante / Patrícia Alejandra Behar - Integrante / Lucila Maria Costi Santarosa - Integrante / Evandro Manara Miletto - Integrante / Eliseo Reategui - Integrante / Margarete Axt - Integrante / Crediné Silva de Menezes - Integrante / Marta Rosecrer bez - Integrante / Ricardo Azambuja Silveira - Integrante / Maria Cristina Vilanova Biazus - Integrante / Raimundo Ferreira Filho - Integrante / Marcia Maciel - Integrante / Maria Rosangela Bez - Integrante / Guilherme Schirmer da Costa - Integrante / Rafael O. Clamp - Integrante / Jaqueline Maissiat - Integrante.Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.Número de orientações: 1
2009 - 2009
Políticas de Tecnologias para a Educação Básica
Descrição: O objetivo deste projeto é a pesquisa, estudo, debate, análise e conseqüente produção dos documentos que servirão como referenciais para a fundamentação política das tecnologias da educação básica. Serão desenvolvidas pesquisas, estudos, debates, análise e produção dos seguintes documentos: Políticas de Tecnologias para Educação Básica; Processo de Pré-qualificação, Avaliação e Certificação das Tecnologias para Educação Básica; Pesquisas Estado-da-Arte das Tecnologias Educacionais; Mapeamento sobre a presença das tecnologias da educação nas escolas; Indicadores de qualidade de tecnologias para educação básica. Este projeto faz parte de um progeto maior chmado: Informática na Educação..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Rosa Maria Vicari - Coordenador / Liliana Maria Passerino - Integrante / Maria Cristina Vilanova Biazus - Integrante.Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.
2008 - 2012
IATE Inteligência Artificial e Tecnologia Educacional - PROCAD
Descrição: Este trabalho situa-se, portanto, no contexto da Informática aplicada à Educação com a abordagem de Inteligência Artificial. A aplicação de conceitos de agentes e SMAs na criação de Sistemas Tutores Inteligentes (Intelligent Tutoring Systems - ITS) ou Ambientes Inteligentes de Ensino (Intelligente Learning Environments - ILE) é um ponto que nos interessa especialmente, pois estes ambientes têm papéis pedagógicos ou educacionais, destinados a facilitar ou apoiar o processo de ensino, comumente denominados de Agentes Pedagógicos. Estes agentes podem ser agentes cooperativos que trabalham como suporte de um sistema educacional ou então podem ser agentes animados ou personalizados que interagem diretamente com os usuários, para ajudá-los em processos de ensino/aprendizagem As arquiteturas baseadas neste tipo de abordagem são variações da arquitetura funcional tradicional dos sistemas ITS/ILE: domínio de ensino, modelo de aluno e estratégias de ensino, onde um ou mais agentes implementam funções do tutor. O controle é distribuído entre os agentes, mas o usuário vê o sistema como um só. Internamente, entretanto o sistema está organizado como um SMA. As maiores vantagens na abordagem baseada em agentes e SMAs para a concepção de sistemas educacionais são a modularidade que este tipo de abordagem trás em conjunto com as possibilidades de interoperabilidade e reuso de conhecimentos de ensino em outros sistemas. OBJETIVOS Promover o desenvolvimento integrado entre as instituições envolvidas, no campo da Inteligência Artificial aplicada a Educação dirigida para o ensino-aprendizagem, com vistas ao desenvolvimento de um modelo de implementação de programas de uso de recursos tecnológicos (software) Estabelecer uma atividade de pesquisa cooperativa interdisciplinar, que considere a interação entre os vários especialistas das áreas de Computação, Saúde e Educação, nas instituições envolvidas, vários especialistas das áreas envolvidas, integrando múltiplos pontos de vista. Este p.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado: (4) .
Integrantes: Rosa Maria Vicari - Coordenador / Liliana Maria Passerino - Integrante / Magda Bercht - Integrante / Elder Rizzon Santos - Integrante / Júlia Marques Carvalho da Silva - Integrante / Margarete Axt - Integrante / Ricardo Azambuja Silveira - Integrante / Roberto dos Santos Rabello - Integrante / Luiz Henrique Loghi Rossi - Integrante.Financiador(es): Programa Nacional de Cooperação Acadêmica - Auxílio financeiro / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
2008 - 2011
FEB ? Federação de Repositórios Educa Brasil
Descrição: A descoberta e acesso a conteúdo distribuído e heterogêneo na Web e em redes tem sido um desafio em várias áreas de pesquisa. O trabalho proposto vem ao encontro desse desafio. Pretende-se desenvolver e implementar uma federação de repositórios com a finalidade de auxiliar na descoberta e acesso a conteúdos de aprendizagem. Essa federação apresenta um único ponto de acesso e busca (um registro central), onde armazena-se os metadados dos repositórios integrantes da federação. O objetivo do projeto é criar uma infra-estrutura global para federação de repositórios de conteúdo. Como resultado, propõe-se um padrão de referência que descreve como construir repositórios interoperáveis através da criação de uma infra-estrutura de federações de repositórios e implementará o protótipo como prova de conceito. Essa necessidade está vinculada ao projeto OBAA/FINEP Este projeto faz parte de um projeto maior chamado: Inteligencia Artificial aplicada a Educação..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Rosa Maria Vicari - Coordenador / Liane Margarida Rockenbach Tarouco - Integrante / Alexandro Bordignon - Integrante / Raimundo Ferreira Filho - Integrante / Luiz Henrique Loghi Rossi - Integrante / Rafael Berlezi Machado - Integrante / Marcelo Horst Regina - Integrante / Marcos Freitas Nunes - Integrante / Paulo Schreiner - Integrante.Financiador(es): Rede Nacional de Ensino e Pesquisa - Auxílio financeiro.Número de orientações: 1
2008 - 2010
PORTEDU
Descrição: O PortEdu (trabalho cooperante entre a UFRGS e a UCS) é uma plataforma para ancoragem de ambientes de ensino diversos, que visa além de fornecer auxílio para o ambiente instalado, como agentes que armazenam dados relacionados ao perfil do aluno, fornece ferramentas para possibilitar a colaboração virtual que motivam o debate interdisciplinar como fórum e chat (NAKAYAMA 2006), entre outras facilidades desta interface web, ela é adaptativa de acordo com a dificuldade de navegação do aluno descritas em (KIELING, 2006), o portal foi implementado em JSP (Java Server Pages) e utiliza acesso a um banco de dados MySQL. Esta proposta de trabalho de doutorado está vinculada, diretamente, ao Projeto PortEdu financiado pela SEAD/UFRGS. Este projeto faz parte de um projeto maior chamado: Informática no ensino na área da saúde..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado: (3) .
Integrantes: Rosa Maria Vicari - Coordenador / Elder Rizzon Santos - Integrante / Elaine Harada Teixeira de Oliveira - Integrante / Luiz Henrique Loghi Rossi - Integrante.Financiador(es): Universidade de Caxias do Sul - Cooperação.Número de orientações: 3
2008 - 2009
Prospecção de Possibilidades para a Mobilidade Estudantil e para a Acreditação no Âmbito da Ciência da Computação para a América Latina
Descrição: A WCCE 2009 - 9ª Conferência Mundial em Computação na Educação (9th World Conference on Computers in Education) será realizado em Bento Gonçalves (RS), de 27 a 31 de julho, em 2009. É uma conferência aberta da IFIP (International Federation for Information Processing), organizada pela Universidade Federal de Santa Catarina, Universidade Federal do Rio Grande do Sul e a IDESTI (Institute for Education, Research and Institutional Development on Social Management of Information Technology), em cooperação com a Sociedade Brasileira de Computação (SBC). Dentre as atividades previstas para o WCCE 2009, merece destaque o LATIN AMERICAN DAY. O LATIN AMERICAN DAY é um dia no evento WCCE 2009 dedicado especificamente para discussão sobre os grandes desafios da Educação na América Latina. Os debates em relação aos Desafios da Educação na América Latina já estão ocorrendo a nível de MERCOSUL, a idéia e estender estas discussões para toda a América Latina. Este projeto faz parte de um progeto maior chmado: Informática na Educação..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado: (1) .
Integrantes: Rosa Maria Vicari - Coordenador / Daltro José Nunes - Integrante / Marta Rosecrer bez - Integrante / Ernesto Cuadros-Vargas - Integrante.
2008 - 2008
Avaliação de Tecnologias Educacionais - 2008
Descrição: O presente projeto atende ao Aviso de Chamamento Público MEC/SEB No 1/2008 sobre a avaliação das propostas de tecnologias educacionais. Tem como objetivos: a) Desenvolver referenciais de qualidade para utilização de tecnologias educacionais por escolas e sistemas de ensino; b) Disseminar padrões de qualidade que orientem a organização do trabalho dos profissionais da educação básica; c) Estimular especialistas, pesquisadores, instituições de ensino e pesquisa e organizações sociais para criação de tecnologias educacionais, que contribuam para a elevação da qualidade da educação básica; d) Fortalecer uma cultura de produção teórica voltada para a qualidade na educação básica e em seus referenciais concretos. e) Analisar dentro dos padrões de qualidade os materiais educacionais submetidos à CHAMADA PÚBLICA MEC/SEB Nº 1/2008. Este projeto faz parte de um progeto maior chmado: Informática na Educação..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (5) .
Integrantes: Rosa Maria Vicari - Coordenador / Liane Margarida Rockenbach Tarouco - Integrante / Liliana Maria Passerino - Integrante / Patrícia Alejandra Behar - Integrante / Maria Cristina Vilanova Biazus - Integrante.Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.
2007 - 2013
Inteligencia Artificial aplicada a Educação
Descrição: este projeto engloba o contexto da Informática aplicada à Educação com a abordagem de Inteligência Artificial. A aplicação de conceitos de agentes e SMAs na criação de Sistemas Tutores Inteligentes (Intelligent Tutoring Systems - ITS) ou Ambientes Inteligentes de Ensino (Intelligente Learning Environments - ILE) é um ponto que nos interessa especialmente, pois estes ambientes têm papéis pedagógicos ou educacionais, destinados a facilitar ou apoiar o processo de ensino, comumente denominados de Agentes Pedagógicos. Estes agentes podem ser agentes cooperativos que trabalham como suporte de um sistema educacional ou então podem ser agentes animados ou personalizados que interagem diretamente com os usuários, para ajudá-los em processos de ensino/aprendizagem As arquiteturas baseadas neste tipo de abordagem são variações da arquitetura funcional tradicional dos sistemas ITS/ILE: domínio de ensino, modelo de aluno e estratégias de ensino, onde um ou mais agentes implementam funções do tutor. O controle é distribuído entre os agentes, mas o usuário vê o sistema como um só. Internamente, entretanto o sistema está organizado como um SMA. Fazem parte deste projeto maior: - 2008 - 2012 IATE Inteligência Artificial e Tecnologia Educacional ? PROCAD - Iate - 2008 - 2010 FEB Federação de Repositórios Educa Brasil - FEB - 2007 - 2009 - OBAA - Objetos de Aprendizagem Baseados em Agentes - 2010 - 2013 - OBAA-MILOS: Infraestrutura Multiagente para Suporte de Objetos de Aprendizagem - 2008 - 2008 - Objetos de Aprendizagem Baseados em Agentes - OBAA - 2006 - 2009 - Sistemas Inteligentes de Aprendizagem: Afetividade na Interação Tutor-Aluno - 2010 -2013 - Affective Conversational Agents for learnIng.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Especialização: (5) / Mestrado acadêmico: (8) Doutorado: (20) .
Integrantes: Rosa Maria Vicari - Coordenador / Liane Margarida Rockenbach Tarouco - Integrante / Patrícia Jaques - Integrante / Marcelo Soares Pimenta - Integrante / João Carlos Gluz - Integrante / Sérgio Franco - Integrante / Liliana Maria Passerino - Integrante / Patrícia Alejandra Behar - Integrante / Evandro Manara Miletto - Integrante / Sylfie Pesty - Integrante / Magda Bercht - Integrante / Jean François Bonneville - Integrante / Eliseo Reategui - Integrante / Elder Rizzon Santos - Integrante / Michele dos Santos da Silva - Integrante / Yves Demazeau - Integrante / Philipe Palanque - Integrante / Rémi Bastide - Integrante / Christelle Farenc - Integrante / Irène Gaillard - Integrante / Marco A. A. Winckler - Integrante / Rute Vera Maria Fávero - Integrante / Júlia Marques Carvalho da Silva - Integrante / Margarete Axt - Integrante / Valter Roesler - Integrante / André Maranhão Machado - Integrante / André Schulz - Integrante / Claudio Afonso Baron Tiellet - Integrante / Cláudio Dreher de Araújo - Integrante / Elaine Harada Teixeira de Oliveira - Integrante / Marco André Dickel Roman - Integrante / Rodrigo Octavio Rech - Integrante / Tiago Thompsen Primo - Integrante / Marta Rosecrer bez - Integrante / Alexandro Bordignon - Integrante / Ricardo Azambuja Silveira - Integrante / Raimundo Ferreira Filho - Integrante / Roberto dos Santos Rabello - Integrante / Luiz Henrique Loghi Rossi - Integrante / Magali Longhi - Integrante / Edilso Portarolo - Integrante.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa / Financiadora de Estudos e Projetos - Auxílio financeiro / Rede Nacional de Ensino e Pesquisa - Auxílio financeiro / Universite Joseph Fourier - Cooperação / Programa Nacional de Cooperação Acadêmica - Auxílio financeiro.Número de orientações: 8
2007 - 2013
Informática no ensino da área da saúde
Descrição: Este projeto é interdisciplinar e multidisciplinar, encontrando-se na intersecção de duas principais áreas: Informática na Educação e Informática na saúde. Objetivo: Promover o desenvolvimento integrado entre as instituições envolvidas, no campo da Inteligência Artificial aplicada a Educação dirigida para o ensino-aprendizagem de Saúde, com vistas ao desenvolvimento de um modelo de implementação de programas de uso de recursos tecnológicos (software) nesta área; Estabelecer uma atividade de pesquisa cooperativa interdisciplinar, que considere a interação entre os vários especialistas das áreas de Computação, Saúde e Educação, nas instituições envolvidas, integrando múltiplos pontos de vista, visando uma agregação de experiência. É um projeto maior onde estão incluídos: -2007 - 2009 FORMED (FORmação Médica e EDucação ) CAPES/Grices -2007 - 2010 H-NET Health Education Network - Rede de Ensino em Saúde -2008 - 2010 PORTEDU - 2009 - 2011 PROJETO DE COOPERAÇÃO INTERNACIONAL CNPq / COLCIENCIAS (Colômbia) - 2009 - 2009 Rede de Ensino em Saúde: Brasil e Angola RESaBRA 2010 - 2013- REDIES ? Red de Informática, Educación y Salud.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2007 - 2011
H-NET Health Education Network - Rede de Ensino em Saúde
Descrição: Áreas de trabalho: Este projeto é interdisciplinar e multidisciplinar, encontrando-se na intersecção de duas principais áreas: Informática na Educação e Informática na saúde. Objetivo: Promover o desenvolvimento integrado entre as instituições envolvidas, no campo da Inteligência Artificial aplicada a Educação dirigida para o ensino-aprendizagem de Saúde, com vistas ao desenvolvimento de um modelo de implementação de programas de uso de recursos tecnológicos (software) nesta área; Estabelecer uma atividade de pesquisa cooperativa interdisciplinar, que considere a interação entre os vários especialistas das áreas de Computação, Saúde e Educação, nas instituições envolvidas, integrando múltiplos pontos de vista, visando uma agregação de experiência, de acordo com os objetivos do projeto; Desenvolver publicações que reflitam o resultado da agregação das experiências dos grupos envolvidos no campo da Inteligência Artificial e da Educação em Saúde. Resultados esperados: O objetivo final é que o curso elaborado e o material gerado sejam capazes de atender as necessidades de formação em todas as instituições. Especial empenho se faz no tratamento multidisciplinar das matérias e em sua adequação aos perfis acadêmicos dos alunos potenciais. Ao final do projeto será produzido um portal baseado na Web para apoio a pesquisa cooperativa e colaborativa da rede e um ambiente de ensino/aprendizado computadorizado adaptativo que dê conta da complexidade do domínio abordado, do nível de conhecimento e perfis dos alunos e da diversidade de material produzido. Este projeto pretende contribuir para o avanço e difusão do conhecimento em áreas preferenciais comuns aos países representados pelas instituições da rede, relativos ao ensino de Saúde e no uso de tecnologias de Inteligência Artificial para o desenvolvimento de software educacional, agregando tecnologia e inovação, de maneira efetiva, para o desenvolvimento sócio-econômico da região sul-americana e para a melhoria da qual.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (4) .
Integrantes: Rosa Maria Vicari - Coordenador / Cecilia Dias Flores - Integrante / RICARDO AZAMBUJA SILVEIRA - Integrante / João Carlos Gluz - Integrante / Liliana Maria Passerino - Integrante / Patrícia Alejandra Behar - Integrante / Jovani Alberto Jiménez Builes - Integrante / Demetrio Arturo Ovalle Carranza - Integrante / César Alberto Cóllazos Ordoñez - Integrante / Rute Vera Maria Fávero - Integrante / Michelle Denise Leonhardt Camargo - Integrante / Víctor Alberto González Barbone - Integrante / Marcela Jimenez Sanches - Integrante / Sérgio Roberto Kieling Franco - Integrante / Luis Alberto Guerrero Blanco - Integrante / Francisco Javier Arias - Integrante / Júlia Marques Carvalho da Silva - Integrante / Natanael Ribeiro Bavaresco - Integrante / Jose Luis Arciniegas Herrera - Integrante / Beatriz Wilges - Integrante / Gloria Esperanza Daza Timaná - Integrante / Airton Tetelbom Stein - Integrante / Rosa Angela Alarcon Choque - Integrante / Felipe Aguilera Valenzuela - Integrante / Hugo Andrés Neyem - Integrante / Tiago Thompsen Primo - Integrante / Marta Rosecrer bez - Integrante / Júlia Marques Carvalho da Silva - Integrante / Néstor Darío Duque Méndez - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.Número de orientações: 9
2007 - 2011
Informática na Educação
Descrição: Este projeto é interdisciplinar e multidisciplinar que se fundamenta na Informática na educação na modalidade presencial e a distancia, que acontecem em parceria com o Ministério da Educação. Fazendo parte deste projeto maior os projetos: - 2009 - 2011 Programa Linux Educacional - 2009 - 2009 Avaliação de Tecnologias Educacionais - 2008 - 2008 Avaliação de Tecnologias Educacionais - 2010 - 2010 Pré-qualificação de tecnologias que promovam a qualidade da educação nos anos iniciais do Ensino Fundamental organizados em forma de multisseriação e localizados em área rural - 2010 -2010 -Pré-qualificação de tecnologias educacionais com vistas a identificar aquelas que apresentem potencial para promover a qualidade da educação infantil - 2009 - 2009 Políticas de Tecnologias para a Educação Básica - 2007 - 2010 MEDIATEC: Mediação Tecnológica para apóio ao Professor Online - 2008 - 2009 Prospecção de Possibilidades para a Mobilidade Estudantil e para a Acreditação no Âmbito da Ciência da Computação para a América Latina - 2007 - 2008 Curso de especialização em Informática na Educação - Curso de Especialização em informática na Educação.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (16) / Doutorado: (19) .
Integrantes: Rosa Maria Vicari - Coordenador / Liane Margarida Rockenbach Tarouco - Integrante / João Carlos Gluz - Integrante / Alexandre Moretto Ribeiro - Integrante / Daltro José Nunes - Integrante / Liliana Maria Passerino - Integrante / Patrícia Alejandra Behar - Integrante / Lucila Maria Costi Santarosa - Integrante / Evandro Manara Miletto - Integrante / Magda Bercht - Integrante / Eliseo Reategui - Integrante / Rute Vera Maria Fávero - Integrante / Margarete Axt - Integrante / Crediné Silva de Menezes - Integrante / Tiago Thompsen Primo - Integrante / Marta Rosecrer bez - Integrante / Ricardo Azambuja Silveira - Integrante / Maria Cristina Vilanova Biazus - Integrante / Raimundo Ferreira Filho - Integrante / Ernesto Cuadros-Vargas - Integrante / Maria del Carmem Martins - Integrante / Marcia Maciel - Integrante / Maria Rosangela Bez - Integrante / Simone Kack da Silva Koch - Integrante / Alvaro Raminelli - Integrante / Carlos Emílio Padilha Severo - Integrante / Alexandra Lorandi Macedo - Integrante / Guilherme Schirmer da Costa - Integrante / Rafael O. Clamp - Integrante / Jaqueline Maissiat - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Universidade Virtual do Estado do Maranhão - Auxílio financeiro / Ministério da Educação - Auxílio financeiro.
2007 - 2010
FORMED (FORmação Médica e EDucação ) CAPES/Grices
Descrição: Áreas de trabalho: Este projeto é interdisciplinar e multidisciplinar, encontrando-se na intersecção de três principais áreas: Informática na Educação, Inteligência Artificial (mais especificamente, Computação Afetiva) e a área da medicina. Este projeto tem como objetivo central desenvolver um ambiente de ensino-aprendizagem a distância, na Web, inteligente na área da saúde para e-learning, caracterizado pela interação aluno-professor mediada por máquina e para educação continuada, caracterizada pelo acesso de estudantes e professores. Visando satisfazer a necessidade de alunos, professores e profissionais da área médica, na busca e utilização contínua de materiais pedagógicos e módulos de apoio à decisão. Para alavancar estes objetivos conta-se com a experiência e a pesquisa em curso de cada uma das equipes participantes. Na nossa proposta, as questões relacionadas à pesquisa possuem um cunho aplicado e estão vinculadas ao desenvolvimento de sistemas distribuídos multiagente de ensino-aprendizagem e sistemas de apoio à decisão, onde a incerteza é modelada e tratada por meio da teoria de redes probabilísticas. O grupo de Inteligência Artificial da UFRGS já possui resultados tanto de pesquisa teórica como aplicada. Desta forma, o presente projeto visa dar continuidade a pesquisa utilizando os resultados já obtidos, para o desenvolvimento de aplicações multiagente educacionais de ensino a distância. Essa tecnologia constitui o estado da arte no uso de redes probabilísticas para representação do conhecimento, e os resultados desta etapa do projeto foram publicados a partir de 2002. O avanço da pesquisa esperado está na pesquisa e no desenvolvimento de sistemas multiagente para aplicações Web. Essa infra-estrutura, por sua vez, será utilizada para disponibilizar na Web os conteúdos desenvolvidos nos projetos AIMED, SEAMED e AMPLIA, pela UFRGS. O suporte pedagógico do projeto vem sendo feito por professores do Setor de Anestesia do HCPA. Este projeto faz parte de um p.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) .
Integrantes: Rosa Maria Vicari - Coordenador / Helder Coelho - Integrante / CECILIA DIAS FLORES - Integrante / Patrícia Augustin Jaques - Integrante / Elder Rizzon Santos - Integrante / Marta Rosecrer bez - Integrante / Luis Correia - Integrante / Bernardo Luz - Integrante.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro / Gabinete de Relações Internacionais da Ciência e do Ensino Superior - Auxílio financeiro / Universidade de Lisboa - Cooperação.
Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 1
2007 - 2010
MEDIATEC: Mediação Tecnológica para apóio ao Professor Online
Descrição: Na atualidade o uso de plataformas web dedicadas ao ensino seja este presencial ou a distância é amplamente diseminado. Essa situação gera novas necessidades para o professor, que precisa manter um acompanhamento da aprendizagem dos seus alunos dentro dos ambientes virtuais. Por outro lado, é amplamente aceito que a mediação é uma parte fundamental de qualquer processo educativo. Bons professores realizam mediações de qualidade e garantem um bom sucesso dos processos educativos em geral. Mas, estes processos costumam ser implícitos e até certo ponto intuitivos. O projeto Mediatec pretende investigar de que forma a mediação do professor pode ser compartilhada por uma mediação tecnológica que alivie a carga do professor e contribua no processo de apropriação de conhecimentos. Este projeto surge de uma trabalho interdisciplinar que seus proponentes tem nas áreas de Interação Social, EAD, Sistemas Tutores/Ambientes Inteligentes de Ensino e Modelos Formais para cognição. Esta combinação de esforços oferece uma sinergia inédita em termos de pesquisa em ambientes inteligentes de EAD e pode dar frutos importantes tanto em termos de desenvolvimento tecnológico quanto na investigação cognitiva. Este projeto faz parte de um progeto maior chmado: Informática na Educação..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) .
Integrantes: Rosa Maria Vicari - Integrante / João Carlos Gluz - Integrante / Liliana Maria Passerino - Coordenador / Eliseo Reategui - Integrante / Maria del Carmem Martins - Integrante / Marcia Maciel - Integrante / Maria Rosangela Bez - Integrante / Simone Kack da Silva Koch - Integrante / Alvaro Raminelli - Integrante / Carlos Emílio Padilha Severo - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2007 - 2009
OBAA - Objetos de Aprendizagem Baseados em Agentes
Descrição: O objetivo geral deste trabalho é desenvolver objetos de aprendizagem interativos que operem na web, na plataforma de TV digital. Um objetivo específico é utilizar os pontos de convergência entre as tecnologias de agentes, de objetos de aprendizagem propondo uma abordagem que permita a construção de aprendizagem baseados em agentes. Os objetos de apendizagem construídos através desta abordagem foi dado o nome de Objetos Inteligentes de Aprendizagem (IOL ? Intelligent Learning Objects). Outro objetivo específico é desenvolver uma forma de publicação dos objetos de aprendizagem que permita sua fácil obtenção pelos mecanismos atuais de atualização de notícias da Web, ou seja, feeds de RSS. Para isso os objetos devem ser codificados através de um formato interoperável. Nossas pesquisas atuais apontam para a utilização de ontologias. Este projeto faz parte de um projeto maior chamado: Inteligencia Artificial aplicada a Educação..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (6) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (7) .
Integrantes: Rosa Maria Vicari - Coordenador / Liane Margarida Rockenbach Tarouco - Integrante / João Carlos Gluz - Integrante / Liliana Maria Passerino - Integrante / Patrícia Alejandra Behar - Integrante / Elder Rizzon Santos - Integrante / Júlia Marques Carvalho da Silva - Integrante / Valter Roesler - Integrante / André Maranhão Machado - Integrante / André Schulz - Integrante / Elaine Harada Teixeira de Oliveira - Integrante / Marco André Dickel Roman - Integrante / Tiago Thompsen Primo - Integrante / Marta Rosecrer bez - Integrante / Ricardo Azambuja Silveira - Integrante / Luiz Henrique Loghi Rossi - Integrante / Bernardo Luz - Integrante / Rafael Berlezi Machado - Integrante / Marcelo Horst Regina - Integrante.Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Auxílio financeiro.Número de orientações: 4
2007 - 2008
Curso de especialização em Informática na Educação
Descrição: A Estrutura Acadêmica do curso de especialização em Informática na Educação é derivada do Curso de Doutorado desenvolvido no CINTED/UFRGS. Seus Objetivos são discriminados a seguir: OBJETIVOS ? Qualificação de profissionais em exercício nos sistemas de ensino público e privado, para atuação, na docência, em suas áreas de especialização, usando a tecnologia digital para viabilizar um ambiente de ensino e de aprendizagem mais rico e motivador. ? Produção de conhecimento teórico e de tecnologia, expressos tanto em sistemas de software e hardware, quanto em ferramentas e modelos pedagógicos para a Educação a distância usando ferramentas de apoio a atividades síncronas (videoconferências, chat) e assíncronas (listas de discussão, ferramentas de co-autoria). ? Com as novas tecnologias espera-se produzir um ensino com melhor qualidade que seja culturalmente relevante às populações, e que, pelas novas tecnologias, consiga dar acesso ao conhecimento a aqueles a quem as estruturas tradicionais do sistema de ensino não conseguiram levar aos níveis mais avançados de escolarização. ? Propiciar aos profissionais um perfil interdisciplinar capacitando-os a buscar na Informática Educativa soluções para uma atitude de ensino e de aprendizagem que, embora usando tecnologia digital, com maior ou menor grau de sofisticação, não seja pautada apenas pelos aspectos tecnológicos em si, mas que seja também desenvolvida em coerência com a epistemologia da Educação e da Psicologia. Este projeto faz parte de um progeto maior chmado: Informática na Educação..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) Doutorado: (6) .
Integrantes: Rosa Maria Vicari - Coordenador / Liane Margarida Rockenbach Tarouco - Integrante / Liliana Maria Passerino - Integrante / Patrícia Alejandra Behar - Integrante / Ana Vilma Tijiboy - Integrante / Evandro Manara Miletto - Integrante / Elder Rizzon Santos - Integrante / Rute Vera Maria Fávero - Integrante / Crediné Silva de Menezes - Integrante / Tiago Thompsen Primo - Integrante / Marta Rosecrer bez - Integrante / Raimundo Ferreira Filho - Integrante / OTHON DE CARVALHO BASTOS - Integrante.Financiador(es): Universidade Virtual do Estado do Maranhão - Auxílio financeiro.Número de orientações: 4
2006 - 2009
Sistemas Inteligentes de Aprendizagem: Afetividade na Interação Tutor-Aluno
Descrição: Áreas de trabalho: Este projeto é interdisciplinar e multidisciplinar, encontrando-se na intersecção de três principais áreas: Informática na Educação, Inteligência Artificial (mais especificamente, Computação Afetiva) e Interação Homem-Computador. Objetivo: O objetivo principal deste projeto é desenvolver metodologias, modelos, ferramentas e soluções para o tratamento da afetividade na interação entre aluno e tutor artificial em ambientes de aprendizagem inteligentes. Resultados esperados: Desenvolvimento de técnicas de reconhecimento de emoções do usuário Concepção de modelos de aluno que considerem os aspectos afetivos Expressão de emoções em agentes pedagógicos animados Desenvolvimento de metodologias para concepção e avaliação de interfaces com habilidades afetivas na comunicação aluno-tutor. Este projeto faz parte de um projeto maior chamado: Inteligencia Artificial aplicada a Educação..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (3) .
Integrantes: Rosa Maria Vicari - Coordenador / Magda Bercht - Integrante / Patrícia A Jaques - Integrante / Marcelo Soares Pimenta - Integrante / Evandro Manara Miletto - Integrante / Sylfie Pesty - Integrante / Jean François Bonneville - Integrante / Eliseo Reategui - Integrante / Yves Demazeau - Integrante / Philipe Palanque - Integrante / Rémi Bastide - Integrante / Christelle Farenc - Integrante / Irène Gaillard - Integrante / Marco A. A. Winckler - Integrante / Michelle Denise Leonhardt Camargo - Integrante / PONTAROLO, E - Integrante / Magali Longhi - Integrante.Financiador(es): COFECUB - Auxílio financeiro / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa / Universite Joseph Fourier - Cooperação.
Número de produções C, T & A: 22 / Número de orientações: 5
2005 - 2007
FORMED: FORmação Médica e EDucação
Descrição: Áreas de trabalho: Este projeto é interdisciplinar e multidisciplinar, encontrando-se na intersecção de três principais áreas: Informática na Educação, Inteligência Artificial (mais especificamente, Computação Afetiva) e a área da medicina. Objetivo: Este projeto tem como objetivo central desenvolver um ambiente de ensino-aprendizagem a distância, na Web, inteligente na área da saúde para e-learning, caracterizado pela interação aluno-professor mediada por máquina e para educação continuada, caracterizada pelo acesso de estudantes e professores. Visando satisfazer a necessidade de alunos, professores e profissionais da área médica, na busca e utilização contínua de materiais pedagógicos e módulos de apoio à decisão. Para alavancar estes objetivos conta-se com a experiência e a pesquisa em curso de cada uma das equipes participantes. Na nossa proposta, as questões relacionadas à pesquisa possuem um cunho aplicado e estão vinculadas ao desenvolvimento de sistemas distribuídos multiagente de ensino-aprendizagem e sistemas de apoio à decisão, onde a incerteza é modelada e tratada por meio da teoria de redes probabilísticas. O avanço da pesquisa esperado está na pesquisa e no desenvolvimento de sistemas multiagente para aplicações Web. Essa infra-estrutura, por sua vez, será utilizada para disponibilizar na Web os conteúdos desenvolvidos nos projetos AIMED, SEAMED e AMPLIA, pela UFRGS. O suporte pedagógico do projeto vem sendo feito por professores do Setor de Anestesia do HCPA, cujo resultado faz parte das atividades em andamento e já desenvolvidas pelo grupo da UFRGS. Resultados esperados: Sinergia não apenas em termos de ferramentas computacionais de preparação, distribuição e apresentação de materiais de ensino e em termos de estratégias pedagógicas que serão empregadas no processo de ensino-aprendizagem, mas também em termos de ferramentas automatizadas de apoio à decisão médica baseada em redes probabilísticas. O projeto FORMED representa uma importante oportu.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2005 - 2007
A Comunicação de probabilidades em sistemas multiagente
Descrição: O projeto de pesquisa delineado nesta proposta está relacionado a três áreas de pesquisas distintas da IA: ? Pesquisa sobre cognição e inferência em agentes inteligentes (agentes cognitivos), ? Pesquisa sobre as formas de organização e arquitetura que podem assumir os sistemas distribuídos compostos por vários agentes trabalhando em conjunto (Sistemas Multiagente ou SMAs) ? Pesquisa sobre a comunicação entre estes agentes. O foco principal de pesquisa do projeto está centrado na última área, ou seja, no estudo do fenômeno da comunicação entre agentes. Para que se possa caracterizar apropriadamente qual o tipo de pesquisa desta proposta, é necessário apresentar são os principais temas de estudo relacionados à comunicação entre agentes, ou seja, apresentar o estado da arte na área..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (4) .
Integrantes: Rosa Maria Vicari - Coordenador.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.Número de orientações: 7
2004 - 2007
Projeto AMPLIA - Ambiente Multiagente Probabilístico Inteligente de Aprendizagem
Descrição: Projeto AMPLIA - Ambiente Multiagente Probabilístico Inteligente de Aprendizagem, que tem por objetivo possibilitar que um aluno possa construir seus modelos de conhecimento e avaliar suas hipóteses (p.ex,.diagnóstico para um caso clínico, na área médica)..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Doutorado: (3) .
Integrantes: Rosa Maria Vicari - Coordenador / Cecilia Dias Flores - Integrante / Louise Seixas - Integrante / João Carlos Gluz - Integrante / Leandro Gonçalves - Integrante / Diego Patricio - Integrante / Felipe Giacomel - Integrante.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Cooperação / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2004 - 2006
Educação a Distância em Gráfica Digital para Arquitetura- ARQNET - PROSUL
Descrição: Este Projeto propõe a estruturação de um modelo que possibilite a implementação de um sistema de Educação a Distância para o ensino/aprendizagem de conteúdos na área de Gráfica Digital, principalmente em cursos de Arquitetura, através da troca de experiência dos grupos envolvidos. A proposta justifica-se pelas necessidades específicas da área de conhecimento, externadas pelos grupos de estudos em Educação a Distância e em Arquitetura, aqui reunidos, e do interesse em ampliar as experiências no desenvolvimento de tecnologias educacionais para ambientes virtuais, por parte da coordenação do Projeto e dos demais grupos da área de Informática e Educação. O trabalho inicial será centrado na avaliação dos planos de ensino existentes das universidades integrantes da rede PROSUL, para detectar lacunas e estudar as necessidades de formação em áreas de conhecimento antes mencionadas. Será feito, logo a seguir, a harmonização da formação e o projeto da estrutura e conteúdos do curso. O projeto inclui entre seus objetivos a utilização do material já desenvolvido pelas instituições, necessário para a realização do curso, adequando e expandindo para o modelo de EAD estabelecido. O material será reestruturado a partir da experiência própria colocada pelos participantes, utilizando recursos diversos, gerando slides, audiovisuais, documentação hipertextual, arquivos em formato eletrônico, especificação de práticas a serem realizadas com software comercial ou de código aberto. O material didático desenvolvido será utilizado no ensino a distância e como apoio ao ensino presencial de forma compartilhada nas universidades participantes da Rede..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2004 - 2006
MERCURIO ? Plataforma de Comunicação Entre Agentes em Ambientes Distribuídos de Ensino
Descrição: A proposta de projeto foi a de implementação de uma infraestrutura de agentes inteligentes que possa, potencialmente, encapsular, de maneira adequada, todas as funcionalidades anteriormente descritas, e que disponha de mecanismos que permitam uma estrutura poderosa de comunicação entre os agentes. A plataforma a ser implementada terá como ponto de partida inicial a arquitetura da plataforma JADE, no sentido de estender suas funcionalidades, reformular sua estrutura para a utilização de um framework de comunicação entre agentes, e desenvolver uma metodologia que permita, através da ?agentificação? de Ambientes Inteligentes de Ensino, uma utilização integrada, juntamente com demais funcionalidades, como plataforma de suporte ao desenvolvimento de programas de Ensino Virtual. O objetivo deste trabalho foi o estudo e implementação de uma plataforma de software livre para o desenvolvimento e a integração de Ambientes Inteligentes Distribuídos de Aprendizagem (Distributed Intelligent Learning Environment ? DILE). baseado na abordagem de Arquiteturas Multiagentes, que forneça uma infraestrutura para a implementação de recursos didáticos de natureza diversa, suportados por mecanismos de comunicação, coordenação e controle, e por uma modelagem adequada do perfil cognitivo do aluno..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado: (4) .
Integrantes: Rosa Maria Vicari - Coordenador / RICARDO AZAMBUJA SILVEIRA - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 5
2003 - 2005
Um modelo computacional que possibilite formalizar aspectos da especificação, projeto e desenvolvimento de ambientes colaborativos de aprendizagem
Descrição: O principal desafio do projeto é estabelecer uma proposta para a construção de modelos computacionais para grupos de usuários (neste caso alunos). 1 Objetivo Geral O objetivo geral do trabalho consiste em investigar a modelagem, o desenvolvimento e a utilização de sistemas de Inteligência Artificial baseados na tecnologia de agentes que estejam fundamentados em perspectivas pedagógicas (estratégias e táticas de ensino/aprendizagem) para guiar as ações de agentes artificiais. A meta principal é pesquisar aspectos de colaboração que possam ser utilizados no desenho de agentes que podem servir de apoio a um ambiente de Educação a Distância. Objetivos Específicos a) Investigar arquiteturas multiagente que possam ser utilizadas como um modelo de aprendizagem colaborativa. Nossa proposta está em desenvolver toda a comunicação entre os agentes artificias na plataforma FIPA OS, pois ela já suporta estados mentais; b) Avaliar e discutir adaptações das versões preliminares de arquiteturas multiagentes desenvolvidas nos trabalhos orientados por esta pesquisadora [Damico 1999, GIR, 2000, SILV 2000 e MORA 2001, BER 2002]]; c) Continuar os estudos e a definição de estratégias/táticas pedagógicas e afetivas para agentes tutores; d) Estudar técnicas computacionais de diagnóstico para análise das habilidades e dificuldades (desempenho) de um aluno e de um grupo de alunos em ambientes de educação à distância..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) Doutorado: (5) .
Integrantes: Rosa Maria Vicari - Coordenador.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 13 / Número de orientações: 6
2002 - 2006
Portal Web Inteligente para E-learning com Interação Aluno-Professor Mediada por Máquina ? WE-LEARN
Descrição: O projeto We-Learn foi proposto no intuito de criar uma cooperação internacional entre o Instituto de Informática da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (II-UFRGS) e O Departamento de Informática da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Nova de Lisboa. É um projeto financiado pelas projeto CAPES/GRICES Este projeto tem como objetivo central desenvolver um Portal Web inteligente para e-learning caracterizado por a interação aluno-professor mediada por máquina e por o portal ter um papel ativo no auxílio a estudantes e professores a encontrarem rapidamente os materiais de que necessitam, mesmo que esses materiais estejam escritos em línguas não dominadas pelos utilizadores ..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado: (1) .
Integrantes: Rosa Maria Vicari - Integrante / Marcelo Soares Pimenta - Coordenador / Gabriel Pereira Lopes - Integrante.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
2002 - 2004
Pesquisa e Desenvolvimento de Sistemas Tutores Inteligentes
Descrição: Principais objetivos do projeto original: ? Definir uma arquitetura baseada em Estados Mentais para a implementação de sistemas baseados em agentes; ? Implementar estas arquitetura BDI; ? Desenvolver aplicações desta arquitetura para STI; ? Estender o trabalho com BDI para a representação de estados afetivos, como, por exemplo, esforço, confiança e independência, em nosso agentes..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2001 - 2005
Aplicações Inteligentes para a Area de Saúde - AIAS
Descrição: Trata-se de um projeto de cooperação e intercâmbio acadêmico técnico e científico entre o grupo de pesquisa em Inteligência Artificial da UFRGS e o grupo de pesquisa em IA da UNB, na área de aplicações de IA para uso na medicina. Dentro deste escopo o projeto visa a formação de recursos humanos no nível de graduação, mestrado e doutorado. Objetivos Propostos 1. Fomentar a formação e o aperfeiçoamento de docentes e pesquisadores em Ciência da Computação do CIC/UNB 2. Formar recursos humanos ? no nível de graduação, mestrado ? especializados na representação e manipulação do conhecimento médico para desenvolvimento de aplicativos de apoio à tomada de decisão na área de saúde. 3. Fortalecer a linha de interesse de IA aplicada à área médica e à linha de pesquisa em IA do mestrado em CC do CIC/UnB. 4. Fomentar a elevação da qualidade das equipes envolvidas e a produção conjunta de conhecimento científico e tecnológico, no domínio da informática aplicada à área médica. 5. Pesquisar mecanismos para modelar e manipular o conhecimento médico necessário para modelar e implantar protótipos de aplicativos de apoio ao diagnóstico médico, em ambas as instituições, com ênfase nos previstos projetos SARA (CNPq/ProTeM-CC) e AIMED (CAPES/ICCTI). 6. Pesquisar arquiteturas de sistemas distribuídos multiagentes onde a incerteza é representada e tratada com a teoria de probabilidades e o domínio é modelado por partes, permitindo explorar a existência de subdomínios (localidade). 7. Apoiar a integração do GIA/UnB com o GIA/UFRGS, incentivando que pesquisadores com perfil de sênior de uma instituição atuem como orientadores ou co-orientadores no Pós-Graduação em CC da outra instituição..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (2) .
Integrantes: Rosa Maria Vicari - Coordenador / Marcelo Ladeira - Integrante / Cecilia Dias Flores - Integrante / Paulo Martins Engel - Integrante / Wagner Silva - Integrante.Financiador(es): Programa Nacional de Cooperação Acadêmica - Auxílio financeiro / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 4
2001 - 2005
Apoio à Intervenção Médica Avançada ? AIMED
Descrição: Trata-se de um projeto de cooperação e intercâmbio acadêmico técnico e científico entre o grupo de pesquisa em Inteligência Artificial da UFRGS e o grupo de pesquisa em IA da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa, visando a troca de informações científicas, a produção conjunta de documentação especializada técnico-científicas e a valorização profissional com a formação e aperfeiçoamento de pesquisadores ao nível de doutorado sanduíche e pós-doutoramento. Dentro deste escopo o projeto visa investigar o desenvolvimento de sistemas distribuídos multiagentes onde a incerteza é modelada e tratada por meio da teoria de redes probabilísticas Objetivos Propostos 1. Promover a formação em nível de pós-graduação (doutorado sanduíche e pós-doutorado) e o aperfeiçoamento de docentes e pesquisadores através de um projeto conjunto de pesquisa e cooperação científica das Instituições de Ensino Superior do Brasil e de Portugal. 2. Pesquisar arquiteturas de sistemas distribuídos multiagentes onde a incerteza é representada e tratada através da teoria de probabilidades e o domínio é modelado por partes. Para tanto serão estudados: a) a aplicação de arquitetura multiagentes para a propagação de crenças em redes bayesianas múltiplas secionadas e para a avaliação de diagramas de influências múltiplos secionados, b) os processos de negociação e coordenação de agentes probabilísticos, e c) a possibilidade do uso de redes probabilísticas mistas. Uma rede mista possui variáveis aleatórias com distribuição multinomial (valores inteiros) e variáveis aleatórias que podem assumir valores na reta real (por exemplo, a distribuição normal). Projeto de Cooperação Internacional CAPES/ICCTI.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (2) .
Integrantes: Rosa Maria Vicari - Coordenador / Helder Coelho - Integrante.Financiador(es): Universidade de Lisboa - Cooperação / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 3
2001 - 2003
Pesquisa e aplicação de Métodos de Representação do Conhecimento - PROSUL
Descrição: O objetivo geral é a construção de uma infraestrutura que permita produzir Ambientes de Aprendizagem onde múltiplas formas externas de representação, utilizadas nos processos de representação do conhecimento e resolução de problemas, estão disponíveis. Dessa maneira o usuário tem maior liberdade para explorar problemas de diversos pontos de vista. Neste contexto, Agentes Inteligentes podem monitorar o processo de interação com o ambiente e proporcionar auxílio ao usuário. Ou seja, o Ambiente irá, em última análise, oferecer uma interface flexível que abre possibilidades para adaptar o estilo de interação do ambiente para diferentes estilos cognitivos (e.g.: lingüístico vs. espacial), preferências e situações. Os objetivos específicos são: 1. Desenvolver uma arquitetura computacional flexível para ambientes de ensino/aprendizagem inteligentes. 2. Propor um modelo de representação do conhecimento, modelado sob a ótica de redes probabilísticas. 3. Aplicar esse modelo na construção de Agentes Inteligentes integrados àquela arquitetura. 4. Aplicar esse modelo na construção de ambientes de aprendizagem 5. Desenvolver uma interface amigável, contendo aspectos educacionais, através de uso de mecanismos de explanação..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado: (5) .
Integrantes: Rosa Maria Vicari - Coordenador / Cecilia Dias Flores - Integrante / Patrícia A Jaques - Integrante / Lauro Nakayama - Integrante / Evandro Manara Miletto - Integrante / Jovani Alberto Jiménez Builes - Integrante / Demetrio Arturo Ovalle Carranza - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2000 - 2003
Combining Cognitive and Utilitarian Coordination in a Layered Agent Architecture - (CUCLA)
Descrição: This project aims at augmenting an agent language based on mentalistic metaphors with a decision-theoretic approach to agent coordination, thus creating a powerful, innovative multi-agent framework. A two-level agent architecture will be developed that combines concurrently operating subsystems; at the higher level is a subsystem that reasons about symbolic information -- an extended version of a BDI (Beliefs-Desires-Intentions) architecture, while a lower level is a subsystem that reasons about quantitative information -- an extended version of the GPGP (Generic Partial Global Planning) architecture. Using this resulting programming language we also aim at developing two application scenarios (in Intelligent Homes and in Distance Education), with which to assess the resulting framework. Besides the use in the evaluation of the project results, these application areas also have, respectively, a huge potential in the production of industrial products and in social terms (regarding access to education). The state of the art in Multi-Agent Systems has not as yet seen the development of working systems integrating cognitive and decision-theoretic approaches to agents, as proposed in this project. The development of this two-level agent architecture, and a programming language based on it, will result in making it significantly easier to develop multi-agent systems that can function effectively in open environments (such as the internet) where the set of goals to achieve, the set of resources available, and the set of other agents are dynamically changing. The potential for such computational tool is enormous: there is presently a worldwide interest in the development of multi-agent systems, both in academia and in industry. The cooperation between the Interest Group on Artificial Intelligence at II-UFRGS and the Multi-Agent Systems Laboratory at UMASS has been going on since 1997, when Prof. Ana Bazzan was a Postdoctoral research fellow in that laboratory, working wit.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (4) .
Integrantes: Rosa Maria Vicari - Coordenador / Victor Lesser - Integrante.Financiador(es): University of Massachusetts - Cooperação / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 4
2000 - 2002
Sistema de Ensino- Aprendizagem na Web ? SisWeb
Descrição: O Objetivo Geral deste projeto está centrado em desenvolver e validar o sistema SisWeb utilizando-se tecnologias abertas que possam ser aplicadas ao ensino a distância pela utilização dos recursos da Informática, e o intuito de atender as escolas de Ensino Fundamental, Médio e Cursos Superiores. Objetivos Específicos ? Integrar os módulos dos sistemas desenvolvidos no Instituto de Informática da Ufrgs, para compor o SisWeb ? as integrações visaram, principalmente, o tema da geração do modelo do aluno; ? Desenvolver o conteúdo didático para testes do sistema SisWeb ? realizado para as disciplinas de biologia e matemática; ? Instalar um espelho de software educacional livre ? não foi realizado, pois o convênio com Grenoble não se efetivou. Este convênio envolvia a tradução de software educacional, tarefa que exigia a contratação de um grande número de profissionais altamente qualificados para os quais não existiam recursos no projeto; ? Executar a versão para a Língua Portuguesa de alguns software de outros idiomas; ? Gerar novos software educacionais aplicando tecnologias interativas, como o Java e o Flash, utilizando ou não o banco de programas livres ? várias animações foram criadas em Flash; ? Disponibilizar pela Internet e por CD-Rom todos os programas disponíveis no banco de dados - realizado; ? Formar um grupo de programadores especializados na produção de softwares educacionais nos CEES - realizado; ? Estabelecer contato permanente com universidades estrangeiras que atuem no ensino a distância ? foram estabelecidos contatos com os grupos das Universidades de Caxias do Sul ? Informática, Univ. Católica de Brasília ? Centro de Ensino a distância e UFRJ ? departamento de física. Com estes grupos foram feitas trocas de programas e experiências..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (6) Doutorado: (6) .
Integrantes: Rosa Maria Vicari - Coordenador / Antônio Rodrigo Delapiane de Vit - Integrante.Financiador(es): Universidade de Cruz Alta - Cooperação / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 1


Membro de corpo editorial


2016 - Atual
Periódico: IEEE-RITA
2016 - Atual
Periódico: Multiagent System Based Learning Environments (MASLE)
2016 - Atual
Periódico: Revista Iberoamericana de Educación a Distancia
2011 - Atual
Periódico: Journal Advances in Artificial Intelligence
2011 - Atual
Periódico: RuTic ? Revista Universitaria de Tecnologías de la Información y las Comuni
2008 - Atual
Periódico: Revista Brasileira de Informática na Educação (1414-5685)
2007 - Atual
Periódico: Avances en Sistemas e Informática
2003 - Atual
Periódico: RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação


Membro de comitê de assessoramento


2017 - Atual
Agência de fomento: Rede Nacional de Ciência para Educação
2013 - Atual
Agência de fomento: Comitê Gestor da Internet no Brasil
2012 - Atual
Agência de fomento: (IEEE) IEEE Education Society Elected
2017 - Atual
Agência de fomento: Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul


Revisor de periódico


2007 - Atual
Periódico: IEEE Transactions on Systems, Man and Cybernetics. Part B, Cybernetics (108
1995 - Atual
Periódico: Revista Brasileira de Informática na Educação
2008 - Atual
Periódico: IE Comunicaciones - Revista Iberoamericana de Informática Educativa
2003 - 2015
Periódico: RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação
2003 - 2015
Periódico: Informática na Educação: teoria e prática
2009 - Atual
Periódico: Computers and Education
2010 - Atual
Periódico: Hindawi Publishing Corporation
2010 - 2010
Periódico: Advances in Artificial Intelligence
2013 - Atual
Periódico: Computers in Human Behavior
2013 - Atual
Periódico: Science of Computer Programming (Print)
2013 - Atual
Periódico: INFORMS Journal on Computing
2014 - Atual
Periódico: IEEE Transactions on Learning Technologies
2012 - 2013
Periódico: International Journal of Artificial Intelligence in Education (Print)
2013 - Atual
Periódico: Expert Systems with Applications
2015 - Atual
Periódico: Engineering Applications of Artificial Intelligence
2015 - Atual
Periódico: Expert Systems with Applications
2016 - Atual
Periódico: Argentine Symposium on Artificial Intelligence
2017 - Atual
Periódico: Workshop de Desafios da Computação aplicada à Educação - DesafIE
2017 - Atual
Periódico: Anais do ... Simpósio Brasileiro de Informática na Educação
2017 - Atual
Periódico: Colombian Conference on Computing
2017 - Atual
Periódico: EPIA Conference on Artificial Intelligence


Revisor de projeto de fomento


2017 - Atual
Agência de fomento: Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação.
2.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Sistemas de Computação/Especialidade: Arquitetura de Sistemas de Computação.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Informática na Educação.


Idiomas


Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Italiano
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Pouco.


Prêmios e títulos


2016
Pesquisador homenageado pela trajetoria de pesquisa em Inteligência Artificial, IberoAmerican Society of Artificial Intelligence - IBERAMIA.
2013
Orientadora Prêmio Terceiro lugar no Concurso de Teses e Dissertações, CBIE - SBIE.
2012
Best PHD Student Paper Award, Iberamia 2012.
2012
Coordenadora Cátedra em Tecnologia de Comunicação e Informação na Educação, UNESCO.
2011
2º Lugar do Prêmio Jabuti - categoria Educação, Camara Brasileira do Livro (CBL).
2011
Profesor Honorario, UPAO - Universidad Privada Antenor Orrego.
2010
Segunda melhor tese doutorado do orientando Roberto rabello, SBC - Sociedade brasileira de Camputação (SBIE, 2010).
2010
Best PaPER, LACLO - Latin American Conference on Learning Objects.
2009
Professora Homenageada, XX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2009).
2007
Prêmio Terra, melhor trabalho de conclusão sobre a Internet, orientando Luiz Henrique Longhi Rossi, Empresa Terra.
2007
Prêmio Terra, melhor trabalho de conclusão sobre a Internet, orientando Gustavo Luis Kieling, Empresa terra.
2006
co-orientação segunda Melhor Tese de Doutorado - SBIE 2006 Simpósio Brasileiro de Informática na Educalção, Brasilia - DF SBC, SBC - Sociedade Brasileira de Computação.
2004
José Negrete Best Paper Award, Iberamia Conference.
2002
Prêmio Destaque em Salão Científico, concedido ao orientando Rafael de Oliveira Jannone pelo trabalho "Implementação de um Interpretador para Agentspeak(L) em C++",, XVIII Salão de Iniciação Científica e X Feira de Iniciação Científica da UFRGS.
2001
Best Paper Award, CHAOS - Centre for Hyperincursion and Anticipation in Ordered Systems.
2001
Best Paper Award, CASYS'01.
2000
Prêmio Fapergs Pesquisadores Destaque, FAPERGS - Fundação de Aparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul.
1995
Menção Honrosa em Concurso Nacional de Software (categoria tecnológica), Ministério de Educação e Cultura.
1987
Prêmio Português de Inteligência Artificial, Sociedade Portuguesa para a Inteligência Artificial.
1981
Prêmio de melhor software desenvolvido a nível de graduação, Feira Internacional em Ciência da Computação - SUCESU.


Produções



Produção bibliográfica
Citações

Web of Science
Total de trabalhos:48
Total de citações:44
Fator H:3
vicari R* OR viccari R* OR vicari R* M* OR viccari R* M*  Data: 19/09/2011

SciELO
Total de trabalhos:8
Total de citações:25
VICARI RM* Refined by: Author and Coauthor Institutions=( UNIV FED RIO GRANDE DO SUL OR UNIV FED RIO GRANDE SUL ) AND Author and Coauthor Institutions=( UNIV FED RIO GRANDE DO SUL OR UNIV FED RIO GRANDE SUL ) Timespan=All Years. Databases=SCI-EXPANDED, SSCI, A&HCI, CPCI-S, CPCI-SSH.  Data: 19/09/2011

SCOPUS
Total de trabalhos:42
Total de citações:58

Outras
Total de trabalhos:60
Total de citações:281
Rosa Vicari e Rosa Viccari  Data: 18/09/2011

Artigos completos publicados em periódicos

1.
SPROCK, A. S.2017SPROCK, A. S. ; GALLEGOS, J. C. P. ; VICARI, ROSA MARIA . Fuzzy Method of Evaluation of Instructionals Techniques Based on Learning Styles: FuzzyILS-Instruction. IEEE Latin America Transactions, v. 1, p. 1-8, 2017.

2.
SPROCK, A. S.2017SPROCK, A. S. ; VICARI, ROSA MARIA ; RINCON, M. R. ; SILVEIRA, I. F. ; GALLEGOS, J. C. P. ; MALDONADO, J. ; TOSCANO, A. . Latin-American Network of Learning Analytics - LALA. IEEE Latin America Transactions, v. 1, p. 1-8, 2017.

3.
FERRAO, A. M. V.2017FERRAO, A. M. V. ; VICARI, ROSA MARIA . UTILIZAÇÃO DE MOAUML NA MODELAGEM DE OBJETO DE APRENDIZAGEM PARA O ENSINO DE UML. TECNOLOGIA EDUCACIONAL, v. 1, p. 95-105, 2017.

4.
MENDEZ, NESTOR D. DUQUE2016MENDEZ, NESTOR D. DUQUE ; MORALES, VALENTINA TABARES ; VICARI, ROSA M. . Learning Object Metadata Mapping With Learning Styles as a Strategy for Improving Usability of Educational Resource Repositories. IEEE-RITA, v. 11, p. 101-106, 2016.

5.
GLUZ, J. C.2016GLUZ, J. C. ; VICCARI, R. M. ; PASSERINO, Liliana M. . The Socio-Cultural Approach to Software Engineering and its Application to Modeling a Virtual Learning Environment. Communications in Computer and Information Science (Print), v. 606, p. 83-103, 2016.

6.
FERRAO, A. M. V.2016FERRAO, A. M. V. ; VICARI, ROSA MARIA . O Desafio de Utilização do Objeto de Aprendizagem no Ensino Médio em Moçambique. RENOTE. REVISTA NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO, v. 14, p. 1-9, 2016.

7.
MENDEZ, N. D. D.2015MENDEZ, N. D. D. ; MORALES, V. T. ; VIcari, Rosa . Mapeo de Metadatos de Objetos de Aprendizaje con Estilos de Aprendizaje como Estrategia para mejorar la Usabilidad de Repositorios de Recursos Educativos. VAEP-RITA, v. 3, p. 107-113, 2015.

8.
MARISCAL, J. P.2015MARISCAL, J. P. ; URIBE, Y. ; LEON, F. B. L. ; MOLINA, N. A. M. ; RAMOS, A. C. C. ; QUIMBAYA, A. P. ; BRIJALDO, M. ; SABOGAL, M. L. ; Vicari R. M. ; FABREGAT, R. ; BALDIRIS, S. . An Architecture for Dynamic and Adaptive User Activity Planning Systems. LECTURE NOTES IN BUSINESS INFORMATION PROCESSING, v. 1, p. 1-9, 2015.

9.
MARISCAL, J. P.2015MARISCAL, J. P. ; URIBE, Y. ; LEON, F. B. L. ; MOLINA, N. A. M. ; RAMOS, A. C. C. ; QUIMBAYA, A. P. ; BRIJALDO, M. ; SABOGAL, M. L. ; MARTIN, H. ; Vicari R. M. . ASHYI-EDU: Applying Dynamic Adaptive Planning in a Virtual Learning Environment.. Communications in Computer and Information Science (Print), v. 1, p. 1-9, 2015.

10.
CABRERA-PANIAGUA, D.2015 CABRERA-PANIAGUA, D. ; URRA, H. ; FIGUEROA, C. C. ; Vicari R. M. . Decision-making system for stock exchange market using artificial emotions. Expert Systems with Applications, v. 42, p. 7070-7083, 2015.

11.
Ferreira, L.G.A.2015Ferreira, L.G.A. ; GLUZ, João Carlos ; BARBOSA, J. L. V. ; VICARI, ROSA MARIA . UbiGroup: Um Modelo de Recomendação Ubíqua de Conteúdo para Grupos Dinâmicos de Aprendizes. Revista Brasileira de Informática na Educação, v. 23, p. 40-55, 2015.

12.
OLIVEIRA, E. H. T.2014OLIVEIRA, E. H. T. ; NOZAWA, E. H. ; Vicari R. M. . An ontology-based framework for relevant guidance. Advances in Artificial Intelligence, v. 8864, p. 660-671, 2014.

13.
RODRIGUEZ, PAULA2013RODRIGUEZ, PAULA ; TABARES, VALENTINA ; DUQUE, NESTOR ; OVALLE, DEMETRIO ; VIcari, Rosa . BROA: An agent-based model to recommend relevant Learning Objects from Repository Federations adapted to learner profile. International Journal of Interactive Multimedia and Artificial Intelligence, v. 2, p. 6-11, 2013.

14.
TABARES, V.2013TABARES, V. ; MENDEZ, N. D. D. ; MORENO, J. ; OVALLE, Demetrio A ; VICCARI, R. M. . Evaluación de la calidad de metadatos en repositorios digitales de objetos de aprendizaje. Revista Interamericana de Bibliotecologia, v. 36, p. 183-195, 2013.

15.
PASSERINO, Liliana Maria2013PASSERINO, Liliana Maria ; BEZ, M. R. ; VICCARI, R. M. . Formação de Professores em Comunicação Alternativa para crianças com TEA: contextos em ação. Revista Educação Especial (UFSM), v. 26, p. 619-637, 2013.

16.
MORENO, J.2012MORENO, J. ; OVALLE, Demetrio A ; VICCARI, R. M. . A genetic algorithm approach for group formation in collaborative learning considering multiple student characteristics. Computers and Education, v. 58, p. 560-569, 2012.

17.
PRIMO, Tiago2012PRIMO, Tiago ; Primo, T.T. ; Silva, J.L.T. ; RIBEIRO, A. M. ; VICCARI, R. M. ; Boff, E . Towards Ontological Profiles in Communities of Practice. IEEE Multidisciplinary Engineering Education Magazine, v. 7, p. 13-22, 2012.

18.
SILVA, JOAO L.T. DA2012SILVA, JOAO L.T. DA ; RIBEIRO, ALEXANDRE MORETTO ; BOFF, Elisa ; PRIMO, TIAGO THOMPSEN ; Viccari, Rosa Maria . A reference profile ontology for communities of practice. International Journal of Metadata, Semantics and Ontologies (Print), v. 7, p. 185, 2012.

19.
BERCELOS, C. F.2011BERCELOS, C. F. ; Gluz, J. C. ; VICCARI, R. M. . An Agent-based Federated Learning Object Search Service. Interdisciplinary Journal of E-learning and Learning Objects, v. 7, p. 37-54, 2011.

20.
OLIVEIRA, E. H. T.2011OLIVEIRA, E. H. T. ; VICCARI, R. M. ; NOZAWA, E. H. ; AXT, M. . An educational hypermedia tool for recommendation of relevant units of study supported by a domain ontology. IEEE multidisciplinary engineering education magazine, v. 6, p. 1-10, 2011.

21.
MACEDO, A. L.2011MACEDO, A. L. ; Zank, C. ; BEZ, M. R. ; VICCARI, R. M. ; ANDRÉ, C. F. . Linux Educacional ? possibilidades práticas de aplicação em contextos educacionais. Cadernos de Informática (UFRGS), v. 6, p. 63-69, 2011.

22.
SILVA, Júlia Marques Carvalho da2011SILVA, Júlia Marques Carvalho da ; VICCARI, R. M. . Evaluating a Brazilian Metadata to Learning Objects to Web, Mobile and Digital Television Platforms. IEEE TCDL, v. 7, p. 1-11, 2011.

23.
BOFF, Elisa2010BOFF, Elisa ; FLORES, Cecilia Dias ; RESPICIO, A. ; VICCARI, R. M. . Collaborative groups in a medical learning environment. Intelligent Decision Technologies, v. 4, p. 125-140, 2010.

24.
BOFF, Elisa2009BOFF, Elisa ; VICCARI, R. M. ; FAGUNDES, Moser Silva ; REATEGUI, Eliseo . A probabilistic agent to support collaboration in a medical learning environment. International Journal of Reasoning-Based Intelligent Systems (Print), v. 1, p. 124-131, 2009.

25.
MOTOLA, R.2009MOTOLA, R. ; JAQUES, P. ; AXT, M. ; VICCARI, R. M. . Architecture for animation of affective behaviors in pedagogical agents. Journal of the Brazilian Computer Society (Impresso), v. 15, p. 3-13, 2009.

26.
FAVERO, Rute Vera Maria2009FAVERO, Rute Vera Maria ; MACHADO, André ; Elaine Harada Teixeira de Oliveira ; ABBEG, I. ; VICCARI, R. M. . Projeto e implementação de Objetos de Aprendizagem. Anuário ABEDI, v. 1, p. 1-1, 2009.

27.
COSTALONGA, Leandro2008COSTALONGA, Leandro ; VICCARI, R. M. ; MILETTO, Evandro Manara . Agent-Based Guitar Performance Simulation. Journal of the Brazilian Computer Society (Impresso), v. 14, p. 19-30, 2008.

28.
SILVA, Júlia Marques Carvalho da2008SILVA, Júlia Marques Carvalho da ; SILVEIRA, Ricardo Azambuja ; VICCARI, R. M. . Applying a Multi-Agent Systems to Promote Intelligence in Learning Objects. IEEE Multidisciplinary Engineering Education Magazine, v. 3, p. 1-1, 2008.

29.
VICCARI, R. M.;VIcari, Rosa;Vicari R. M.;Viccari, Rosa Maria;VICARI, ROSA MARIA;VICARI, ROSA M.2008VICCARI, R. M.; FLORES, Cecilia Dias ; SEIXAS, Louise ; GLUZ, J. C. ; COELHO, Helder . AMPLIA: A Probabilistic Learning Environment. International Journal of Artificial Intelligence in Education (Print), v. 18, p. 347-373, 2008.

30.
JAQUES, Patrícia A2007 JAQUES, Patrícia A ; VICCARI, R. M. . A BDI approach to infer student's emotions in an intelligent learning environment. Computers and Education, Inglaterra, v. 49, p. 360-384, 2007.

31.
VICCARI, R. M.2007VICCARI, R. M.; CARRANZA, Demetrio Arturo Ovalle ; BUILES, Jovani Alberto Jiménez . ALLEGRO: Teaching/Learning Multi-Agent Environment using Instructional Planning and Cases- Based Reasoning (CBR). CLEI Electronic Journal, v. 10, p. 1, 2007.

32.
VICCARI, R. M.;VIcari, Rosa;Vicari R. M.;Viccari, Rosa Maria;VICARI, ROSA MARIA;VICARI, ROSA M.2007VICCARI, R. M.; GLUZ, J. C. . An Intelligent Tutoring System (ITS) View on AOSE. International Journal of Agent-Oriented Software Engineering (Print), v. 1, p. 295-333, 2007.

33.
BICCA, Francine2006BICCA, Francine ; VERDIN, Regina ; VICCARI, R. M. . Design of a Fuzzy Agent that infers the Student's Self-Efficacy in the context of Learning Envionment over the Web. Revista IEEE América Latina, v. 4, p. 1-6, 2006.

34.
BOFF, Elisa2006BOFF, Elisa ; CERON, Rafael Fernando ; REATEGUI, Eliseo ; VICCARI, R. M. . Um Agente Animado para Ambientes de Aprendizagem Colaborativos. Revista Brasileira de Informática na Educação, v. v.14, p. 27-38, 2006.

35.
FONSECA, Luís Carlos Costa2006FONSECA, Luís Carlos Costa ; MENESES, C. S. ; VICCARI, R. M. . Towards an intelligent and contextual information retrieval environment for lifelong learning. Scientia (Unisinos), v. 17, p. 3-9, 2006.

36.
BOFF, Elisa.2006BOFF, Elisa. ; VICCARI, R. M. . Semantic Web Technologies Applied to Interoperability on an Educational Portal. Lecture Notes in Computer Science (LNCS), v. 4053, p. 308-317, 2006.

37.
GLUZ, João Carlos2006GLUZ, João Carlos ; VICCARI, R. M. ; FLORES, Cecília Dias ; SEIXAS, L. M. J. . Formal Analysis of a Probabilistic Knowledge Communication Framework. Lecture Notes in Computer Science, Springer Berlin / Heidelberg, v. 4140, p. 138-148, 2006.

38.
GLUZ, João Carlos2006GLUZ, João Carlos ; VICCARI, R. M. ; FLORES, Cecília Dias ; SEIXAS, L. M. J. . Formal Analysis of the Communication of Probabilistic Knowledge. IFIP (Boston), Springer Boston, v. 217, p. 31-40, 2006.

39.
NAKAYAMA, Lauro2005NAKAYAMA, Lauro ; VICCARI, R. M. ; COELHO, Helder . An Information Retrieving Service for Distance Learning. Transactions on Internet Research, v. 1, p. 49-56, 2005.

40.
JAQUES, Patrícia Augustin2005JAQUES, Patrícia Augustin ; VICCARI, R. M. . Intelligent Learning Environments that Consider Student´s Emotions. Informática na Educação, Porto Alegre, v. 4, p. 15-38, 2005.

41.
OVALLE, Demetrio A2005OVALLE, Demetrio A ; BUILES, Jovani Alberto Jiménez ; VICCARI, R. M. . Sistemas de Enseñanza / Aprendizaje basados en Agentes Inteligentes Pedagógicos.. Revista Avances en Sistemas e Informática, v. 2, p. 17-26, 2005.

42.
JAQUES, Patrícia Augustin2005JAQUES, Patrícia Augustin ; VICCARI, R. M. . Estado da Arte em Ambientes Inteligentes de Aprendizagem que Consideram a Afetividade do Aluno. Informática na Educação, v. 8, p. 15-38, 2005.

43.
FLORES, Cecilia Dias2005FLORES, Cecilia Dias ; SEIXAS, Louise ; GLUZ, João Carlos ; VICCARI, R. M. . A Model of Pedagogical Negotiation. Lecture Notes in Computer Science, v. 3808, p. 488-499, 2005.

44.
MILETTO, Evandro Manara2005MILETTO, Evandro Manara ; PIMENTA, Marcelo Soares ; VICARI, ROSA MARIA ; FLORES, Luciano Vargas . CODES: a Web-based environment for cooperative music prototyping. Organised Sound (Print), v. 10, p. 243-253, 2005.

45.
FLORES, Cecilia Dias2004FLORES, Cecilia Dias ; SEIXAS, Louise ; GLUZ, João Carlos ; PATRÍCIO, Diego Inácio ; GIACOMEL, Felipe Do Santos ; GONÇALVES, Leandro ; VICCARI, R. M. . Amplia Learning Environment Architecture. Revista Tecnologia da Informação, Brasília, v. 4, p. 27-35, 2004.

46.
GOMES, Eduardo Rodrigues2004GOMES, Eduardo Rodrigues ; SILVEIRA, Ricardo Azambuja ; VICCARI, R. M. . The intelligent learning objects idea: an agent-based approach for learning objects. Revista Tecnologia da Informação, Brasília, v. 4, p. 47-55, 2004.

47.
BOFF, Elisa2004BOFF, Elisa ; GOMES, Eduardo R. ; VICCARI, R. M. . Using Social Agents to Improve the Intelligent Learning Environments' Dynamics. Revista Tecnologia da Informação, v. 4, p. 77-84, 2004.

48.
FLORES, Cecilia D2004FLORES, Cecilia D ; SEIXAS, Louise ; GLUZ, J. C. ; PATRICIO, Diego ; GIACOMEL, Felipe ; GONÇALVES, Leandro ; VICCARI, R. M. . Amplia Learning Environment: A Proposal for PedagogicalNegotiation.. Revista Tecnologia da Informação, v. 4, n.1, p. 27-35, 2004.

49.
BOFF, Elisa2004BOFF, Elisa ; GOMES, Eduardo Rodrigues ; VICCARI, R. M. . Using Social Agents to Improve the Intelligent Learning Enviroments'Dynamics. Revista Tecnologia da Informação, Brasília, v. 4, p. 77-84, 2004.

50.
VICCARI, R. M.2003 VICCARI, R. M.; FLORES, Cecilia Dias ; SILVESTRE, A. M. ; SEIXAS, Louise ; LADEIRA, M. ; COELHO, Helder . A Multi-Agent Intelligent Environment for Medical Knowledge. Artificial Intelligence in Medicine, Elsevier Science B. V., v. 27, p. 335-366, 2003.

51.
PONTAROLO, E2003PONTAROLO, E ; BERCHT, M. ; VICCARI, R. M. . Diferentes Abordagens de Computação Afetiva em Sistemas Multiagentes e Sistemas Tutores Inteligentes. Informática na Educação, v. 6, p. 21-37, 2003.

52.
VICCARI, R. M.2003VICCARI, R. M.; FLORES, C. ; CASA, Marcos Eduardo ; RIBEIRO, A. M. . Representação do conhecimento incerto aplicado asistemas educcionais na Web. Educar em Revista (Impresso), Curitiba, v. 107, p. 199-215, 2003.

53.
BOCCA, E.2003BOCCA, E. ; JAQUES, Patrícia Augustin ; JAQUES, P ; VICCARI, R. M. . Modelagem e Implementação da Interface para Apresentação de Comportamentos Animados e Emotivos de um Agente Pedagógico Animado. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação, v. 1, p. 1, 2003.

54.
VICCARI, R. M.2002VICCARI, R. M.; SEIXAS, Louise ; TORRES, V. S. ; VALENTINI, C. B. ; GRINGS, E. S. ; KRUM, A. C. R. ; LIMA, I. G. ; SAUER, L. Z. ; BASSO, M. V. A. ; GELLER, M. ; FALKEMBACH, G. A. M. . Aspectos da inteligência e artificial e sua relação com a educação. Roteiro (Joaçaba), UNOESC, v. 27, p. 61-79, 2002.

55.
SEIXAS, Louise2002SEIXAS, Louise ; VICCARI, R. M. . Avaliação de ambientes e ferramentas de escrita colaborativa em rede. Revista Brasileira de Informática na Educação, Porto Alegre, v. 5, p. 43-54, 2002.

56.
LADEIRA, M.2002LADEIRA, M. ; VICCARI, R. M. ; COELHO, Helder . Redes Bayesianas Multiagentes. REIC. Revista Eletrônica de Iniciação Científica, v. Ano II, n.Volume II, p. 1-28, 2002.

57.
JUNG, Joao Luiz2002JUNG, Joao Luiz ; ANDRADE, Adja Ferreira de ; JAQUES, Patrícia Augustin ; VICCARI, R. M. . Um agente semiótico como parte de um modelo social de aprendizagem a distância.. Informática na Educação, Porto Alegre, v. 4, n.2, p. 97-108, 2002.

58.
VICCARI, R. M.2001VICCARI, R. M.; FLORES, Cecilia Dias ; HÖHER, C. L. ; LADEIRA, M. . Una experiencia en el uso de redes probabilísticas en el diagnóstico médico. Informática Médica, Argentina, n.8, p. 25-29, 2001.

59.
FRITSCH, E. F.2001FRITSCH, E. F. ; VICCARI, R. M. ; KRÜGER, S. E. . Avaliação Pedagógica do Software STR. Revista Brasileira de Informática na Educação, Florianópolis, v. 8, p. 21-33, 2001.

60.
GIRAFFA, Lúcia Maria Martins2000GIRAFFA, Lúcia Maria Martins ; VICCARI, R. M. . A utilização de estados mentais para modelar diálogos. Revista Diálogo, Canoas, v. 1, n.1, p. 21-38, 2000.

61.
VICCARI, R. M.2000VICCARI, R. M.; ASCENCIO, A. F. G. . Heurísticas para o projeto de interfaces de sistemas educacionais. Ensaios e Ciência (Campo Grande), Campo Grande, v. 4, n.1, p. 75-97, 2000.

62.
VICCARI, R. M.2000VICCARI, R. M.; FRITSCH, E. ; KRUEGER, S. E. . Avaliacao pedagogica do software STR. Revista Brasileira de Informática na Educação, v. 8, p. 21-33, 2000.

63.
SILVEIRA, R. A.2000SILVEIRA, R. A. ; VICCARI, R. M. . Modelagem Orientada a Agentes Aplicada a Ambientes Inteligentes Distribuídos de Ensino. Acta Scientiae (ULBRA), Canoas, v. 2, n.1/2, p. 41-54, 2000.

64.
ASCENCIO, A. F. G.2000ASCENCIO, A. F. G. ; VICCARI, R. M. . Heurísticas para o Projeto de Interfaces de Sistemas Educacionais. Ensaios e Ciência da Uniderp Série Ciências Exatas e Tecnológicas, Campo Grande, v. 4, p. 103-126, 2000.

65.
BORDINI, R.2000BORDINI, R. ; BAZZAN, A. L. C. ; VICCARI, R. M. ; CAMPBELL, J. . Moral Sentiments in the Iterated Prisioner's Dilemma and in Multi-Agent Systems. The Brazilian Electronic Journal of Economics, v. 3, 2000.

66.
VICCARI, R. M.1999VICCARI, R. M.; GIRAFFA, Lúcia Maria Martins . Estratégias de Ensino em Sistemas Tutores Inteligentes Modelados através da Tecnologia de Agentes. Revista Brasileira de Informática na Educação, v. 5, 1999.

67.
VICCARI, R. M.1999VICCARI, R. M.; GIRAFFA, Lúcia Maria Martins . Improving Tutoring Activities Using Multi-agents. Revista de Informática Teórica e Aplicada, v. 5, p. 87-91, 1999.

68.
VICCARI, R. M.1999VICCARI, R. M.; GIRAFFA, Lúcia Maria Martins ; MORA, M. . Towards a New Perspective for ITS: Using a Mentalistic Approach to Model Cognitive Pedagogical Agents. International Journal of Continuing Engineering Education, Osaka, Japão, v. 9, 1999.

69.
VICCARI, R. M.1999VICCARI, R. M.; GIRAFFA, Lúcia Maria Martins . Intelligent Tutoring Systems built using Agents techniques. Revista de Educação Ciência e Cultura, Canoas, v. 4, n.1, p. 23-40, 1999.

70.
GIRAFFA, L. M.1998GIRAFFA, L. M. ; MÓRA, M. C. ; VICCARI, R. M. . Towards a New Perspective for ITS: using a Mentalistic Approach to Model Cognitive Pedagogical Agents. International Journal of Continuing Engineering Education and Life-Long Trainning, 1998.

71.
FRITSCH, E. F.1998FRITSCH, E. F. ; ZUCCO, L. A. ; VICCARI, R. M. . SETMUS. Logos (Canoas), Canoas, p. 1-15, 1998.

72.
MÓRA, Michael da Costa1997MÓRA, Michael da Costa ; LOPES, Gabriel Pereira ; COELHO, Helder ; VICCARI, R. M. . Modelling dynamic aspects of intentions. Lecture Notes in Computer Science, Coimbra, v. 1323, p. 179-194, 1997.

73.
LOPES, J. G.1991LOPES, J. G. ; VICCARI, R. M. . Natural Language Syntax Learning and Syntatic Guided Spelling Repair. Revista de Informática Teórica e Aplicada (Impresso), v. 1, p. 5-20, 1991.

74.
COSTA, E.1988COSTA, E. ; VICCARI, R. M. . Pragmatic Attachment Devices For Conversations. With Tutors.. Applied Artificial Intelligence, v. 2, n.3, p. 277-284, 1988.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
Bajo, J. ; Hallenborg, K. ; PAWLEWSKI, P. ; BOTTI, V. ; SANCHEZ-PI, N. ; MENDEZ, N. D. D. ; LOPES, F. ; JULIAN, V. ; Viccari, Rosa Maria ; SANTOS, A. V. . Highlights of Practical Applications of Agents, Multi-Agent Systems, and Sustainbility. 1. ed. Switzerland: Springer, 2015. v. 1. 422p .

2.
MENDEZ, N. D. D. ; ARTURO, Ovalle Carranza Demetrio ; CADAVID, J. M. ; Viccari, Rosa Maria . Objetos de Aprendizaje, Repositorios y Federaciones... Conocimiento para todos. 1. ed. Manizales: Universidad Nacional de Colombia, 2014. v. 1. 170p .

3.
COSTA, A. C. R. ; VICCARI, R. M. ; TONIDANDEL, F. . Advances in Artificial Intelligence - SBIA 2010. bERLINGermany: Springer-Verlag, 2010. v. 1. 313p .

4.
VICCARI, R. M.; JAQUES, Patrícia Augustin (Org.) ; VERDIN, Regina (Org.) . Agent-Based Tutoring Systems by Cognitive and Affective Modeling. Hershey, PA: IGI Global, 2008. v. 1. 300p .

5.
JAQUES, Patrícia Augustin (Org.) ; VICCARI, R. M. (Org.) . Implementando Agentes Pedagógicos Animados: Aspectos de Interface. Porto Alegre: UFRGS, 2008.

6.
KOCK, N. ; VICCARI, R. M. . Encyclopedia Of E-Collaboration. Texas, USA: A&M International University, 2007. 750p .

7.
VICCARI, R. M.; PARAGUAÇU, Fábio (Org.) ; LESTER, James (Org.) . Lecture Notes in Computer Science Series - 7th International Conference on Intelligent Tutoring Systems. 1. ed. Amsterdan: Springer-Verlag, 2004. v. 1. 920p .

8.
VICCARI, R. M.; ALMEIDA, V. A. F. (Org.) ; COSTA, C. D. (Org.) . ProTeM-CC'99 - Projects Evaluation Workshop. 1. ed. Brasília: CNPq, 1999. v. 1. 514p .

9.
LADEIRA, M. ; VICCARI, R. M. . Raciocínio Probabilístico em Sistemas Inteligentes. Rio de janeiro: SBC, 1999.

10.
VICCARI, R. M.; ALMEIDA, V. A. F. (Org.) ; COSTA, C. D. (Org.) . ProTeM-CC'98 - Projects Evaluation Workshop - Fase II. 2. ed. Brasília: CNPq, 1998. v. 1. 340p .

11.
LADEIRA, M. ; VICCARI, R. M. . Representacao de Conhecimento Incerto. 1. ed. Recife, Pernambuco - Brasil: SBC - Sociedade Brasileira de Computacao, 1996. v. 1. 80p .

12.
VICCARI, R. M.; OLIVEIRA, F. M. . Intelligent Tutor - Jornada de Atualização em Informática. Rio de janeiro: SBC, 1992.

13.
VICCARI, R. M.. Artificial Intelligence: Knowledge Representation. Rio de Janeiro: SBC, 1990.

Capítulos de livros publicados
1.
ROSSI, L. H. L. ; NUNES, M. F. ; SCHREINER, P. ; Vicari R. M. . A Model to Aggregate Heterogeneous Learning Objects Repositories.. In: Rossi, Luiz Henrique Longhi; Nunes, Marcos Freitas ; Schreiner, Paulo ; Viccari, Rosa Maria. (Org.). A Model to Aggregate Heterogeneous Learning Objects Repositories.. 1ed.: Springer International Publishing, 2017, v. 722, p. 373-385.

2.
Viccari, Rosa Maria; SPROCK, A. S. . New Moodle Blocks for Knowledge Management. In: Rosa Maria Vicari; Antonio Silva Sprock. (Org.). New Moodle Blocks for Knowledge Management. 1ed.: Springer, 2016, v. 606, p. 1-10.

3.
MENDEZ, N. D. D. ; ORDOÑEZ, César Alberto Cóllazos ; VICARI, ROSA M. . Acercamiento al modelo conceptual y pedagógico de los entornos ubicuos y colaborativos en procesos de enseñanza-aprendizaje. In: César Alberto Collazos Ordóñez; José Luis Jurado Muñoz; Luis Merchán Paredes. (Org.). Entornos ubicuos y colaborativos (u-CSCL) para ambientes de enseñanza-aprendizaje de competencias profesionales. 1ed.Bogotá: Editorial Bonaventuriana, 2016, v. 1, p. 33-49.

4.
SILVA, J. M. C. ; Viccari, Rosa Maria ; Passerino, Liliana Maria . Análise Técnica e Pedagógica de Metadados para Objetos de Aprendizagem. Objetos de Aprendizaje, Repositorios y Federaciones... Conocimiento para todos. 1ed.Colombia: Editorial Universidad Nacional de Colombia, 2015, v. 1, p. 27-36.

5.
GLUZ, João Carlos ; Viccari, Rosa Maria . Infraestrutura Inteligente para Suporte Integral ao Ciclo de Vida de Objetos de Aprendizagem. Objetos de Aprendizaje, Repositorios y Federaciones... Conocimiento para todos. 1ed.Colombia: Editorial Universidad Nacional de Colombia, 2015, v. 1, p. 37-65.

6.
Viccari, Rosa Maria; BEZ, M. R. ; Passerino, Liliana Maria . Conhecendo o Sistema SCALA: comunicação alternativa para dispositivos móveis. Objetos de Aprendizaje, Repositorios y Federaciones... Conocimiento para todos. 1ed.Colombia: Editorial Universidad Nacional de Colombia, 2015, v. 1, p. 137-147.

7.
PRIMO, Tiago ; Behr, A ; Viccari, Rosa Maria . Una Ontología alternativa para describir Objetos de Aprendizaje. In: Nestor Dário Dúque Méndez, Demétrio Arturo Ovalle Carranza, Júlian Moreno Cadavid. (Org.). Una Ontología alternative para describir Objetos de Aprendizaje. OBJETOS DE APRENDIZAJE, REPOSITORIOS Y FEDERACIONES... CONOCIMIENTO PARA TODOS. 1ed.Manizales, Calda - Colombia: Editorial Universidad Nacional de Colombia, 2014, v. 1, p. 149-159.

8.
BEZ, M. R. ; PASSERINO, L. M. ; VICCARI, R. M. . Escalando em tablets: comunicação alternativa em foco. In: Arnaud Soares de Lima Junior. (Org.). Educação e Contemporaneidade: contextos e singularidades. 1ed.Bahia: EDUFBA, 2012, v. 1, p. 223-248.

9.
VICCARI, R. M.; AXT, M. ; TAROUCO, L. M. R. ; LIMA, J. V. . Interdisciplinariedade na ótica do programa de Pós-graduação em Informatica na educação UFRGS. In: Arlindo Philippi Jr.; Antônio J. Silva Neto. (Org.). Interdisciplinariedade em Ciência, Tecnologia & Inovação. Barueri: Manole, 2011, v. 1, p. 629-646.

10.
LOPES, A. ; VICCARI, R. M. ; PASSERINO, L. M. . A Inclusão de Alunos Deficientes Visuais na Sala de Aula Comum do Ensino Regular e os Processos de Ensino e Aprendizagem Através de Estratégias de Mediação Entre Professores-Alunos-Objetos de Aprendizagem. In: Adelson Siqueira Carvalho; Hélvia Pereira Pinto Bastos; Maria Letícia Felicori e Teixeira Leite; Rodrigo Garret da Costa. (Org.). Educação e Tecnologia: Um percurso interinstitucional. 1ed.Campos dos Goytacazes (RJ): Essentia, 2011, v. 1, p. 43-57.

11.
BEZ, M. R. ; Passerino, Liliana Maria ; VICCARI, R. M. . Plano de Desenvolvimento da Educação e tecnologias Educacionais na Educação Infantil: uma proposta para construção de uma política nacional de qualificação de tecnologias. In: SILVEIRA, R. A.;FERREIRA FILHO,R. C. M.. (Org.). Ações Institucionais de avaliação e disseminação de tecnologias educacionais. Porto Alegre: JSM Comunicação, 2011, v. 1, p. 23-34.

12.
BEZ, M. R. ; BEZ, Marta Rosecler ; VICCARI, R. M. . Pré-Qualificação de tecnologias que promovam a qualidade da educação nos anos iniciais do Ensino Fundamental organizados em forma de multisseriação e localizados em área rural. In: SILVEIRA, R. A.; FERREIRA FILHO,R. C. M.. (Org.). Ações Institucionais de avaliação e disseminação de tecnologias educacionais. 1ed.Porto Alegre: JSM Comunicação, 2011, v. 1, p. 35-44.

13.
BEZ, M. R. ; VICCARI, R. M. ; ANDRÉ, C. F. ; BRUZZI, D. . Projeto Um Computador por Aluno - UCA - Formação Brasil. In: SILVEIRA, R. A.;FERREIRA FILHO,R. C. M.. (Org.). Ações Institucionais de avaliação e disseminação de tecnologias educacionais. 1ed.Porto Alegre: JSM Comunicação, 2011, v. 1, p. 77-86.

14.
BOTELHO, Francisco ; VICCARI, R. M. . Assessment of the effectiveness of distance learning courses and of interactive processes in virutal learning environments. In: Slavomir Stankov (University of Split, Croatia); Vlado Glavinic (University of Zagreb, Croatia); Marko Rosic (University of Split, Croatia). (Org.). Intelligent Tutoring Systems in E-Learning Environments: Design, Implementation and Evaluation. Oregon/USA: IGI Global Disseminator of Knowledge, 2010, v. 1, p. 342-364.

15.
TAROUCO, L. M. R. ; Schmitt, M. A. R. ; Rodrigues, A. P. ; VICCARI, R. M. . Gestão Colaborativa de Conteúdo Educacional. In: Vaz de Carvalho, Carlos (Org.) ; SILVEIRA, R. A. (Org.) ; RODRIGUEZ, M. C. (Org.). (Org.). TICAI 2009. 1ed.Madrid: IEEE, 2010, v. 1, p. 13-20.

16.
JAQUES, Patrícia Augustin ; VICCARI, R. M. . Infering Emotions and Applying Affective Tactics for a Better Learning. In: Viccari, Rosa; Verdin, Regina; Jaques, Patrícia. (Org.). Agent-Based Tutoring Systems by Cognitive and Affective Modeling.. Hershey, PA: Information Science Publishing, 2008, v. , p. -.

17.
JAQUES, Patrícia Augustin ; VICCARI, R. M. . PAT: Um Agente Pedagógico Animado para Interagir Afetivamente com o Aluno. In: Martín Llamas Nistal, Carlos Vaz de Carvalho, Carlos Rueda Artunduaga. (Org.). TICAI2006: TICs para el Aprendizaje de la Ingeniería. : IEEE, Sociedad de Educación, 2008, v. , p. 9-21.

18.
SANTOS, Elder Rizzon ; FAGUNDES, Moser Silva ; VICCARI, R. M. . Interoperability for Bayesian Agents in the Semantic Web. In: Mehdi Dastani, Amal El Fallah Seghrouchni, Alessandro Ricci, MichaelWinikoff.. (Org.). Programming Multi-Agent Systems. 1ed.Berlin Heidelberg: Springer-Verlag, 2008, v. 4908, p. 73-88.

19.
BOFF, Elisa ; FLORES, Cecilia Dias ; RESPICIO, A. ; VICCARI, R. M. . Promoting collaboration in a computer-supported medical learning environment. In: Zaraté, P.; Belaud, J.P.; Camilleri, G.; Ravat, F.. (Org.). Collaborative Decision Making: Perspectives and Challenges. Amesterdam, Netherlands: IOS Press, 2008, v. 176, p. 150-160.

20.
GLUZ, João Carlos ; FLORES, Cecilia Dias ; VICCARI, R. M. . Formal Aspects of Pedagogical Negotiation in AMPLIA System. In: NADIA NEDJAH; LUIZA M. MOURELLE; NIVAL N. DE ALMEIDA; MARIO N. BORGES. (Org.). INTELLIGENT EDUCATIONAL MACHINES. 1ed.New York: Springer-Verlag, 2007, v. 44, p. 117-146.

21.
SEIXAS, Louise ; FAGUNDES, Léa da Cruz ; VICCARI, R. M. . Pedagogic Strategies Based on the Student Cognitive Model Using the Constructivist Approach. In: Nedjah, N.; Macedo Mourelle, L.d.; Neto Borges, M.N.; Nunes de Almeida, N.. (Org.). Intelligent Educational Machines Methodologies and Experiences. 1ed.Berlin / Heidelberg: Springer, 2007, v. 44, p. 77-102.

22.
BOFF, Elisa ; VICCARI, R. M. . A Collaborative Editor to Medical Learning Environments. In: Ned Kock. (Org.). Encyclopedia of E-Collaboration. Hershey: Idea Group, 2007, v. 1, p. 74-80.

23.
FERREIRA FILHO, Raymundo Carlos Machado ; CONSOLI, Nilo César ; VICCARI, R. M. . Inteligência artificial, objetos educacionais e padrão Dubil Core. Ensino de Engenharia: do positivismo à construção das mudanças para o Século XXI.. 1ed.Porto Alegre: UFRGS, 2006, v. 1, p. 299-313.

24.
BUILES, Jovani Alberto Jiménez ; VICCARI, R. M. ; OVALLE, Demetrio A . Planificación Instruccional Inteligente. Avances de la Investigación en Ingeniería. Mendelilin: Sello Editorial Universidad de Medellin, 2006, v. 1, p. -.

25.
VICCARI, R. M.; SILVEIRA, Ricardo . Distance Education and Lifelong Learning A Brazilian time-honored study case approach. In: Ifip. (Org.). Lifelong Learning In The Digital Age Sustainable For All In Changing World. : , 2006, v. 137, p. 111-122.

26.
JAQUES, Patrícia Augustin ; VICCARI, R. M. . Considering Student's Emotions in Computer Mediated Learning Environments. In: Zongmin Ma. (Org.). Web-based Intelligent e-Learning Systems: Technologies and Applications. Hershey - EUA: Information Science Publishing, 2005, v. 1, p. 122-138.

27.
SILVEIRA, Ricardo ; GOMES, Eduardo Rodrigues ; VICCARI, R. M. . Intelligent Learning Objects an Agent-Based Approach of Learning Objects. In: Ifip. (Org.). Ifip International Federation for Information Processing. Alemanha: Springer-Verlag, 2005, v. 182, p. 103-110.

28.
DOWLING, Divjak ; DOWLING, Sasja ; DOWLING, Carolyn ; FISSER, Petra ; GRABOWSKA, Anna ; HEZEMANS, Marijke ; KENDALL, Mike ; MIHNEV, Pencho ; RITZEN, Magda ; SYSLO, Maciej M. ; VICCARI, R. M. ; WEERT, T Van . Life long learning in digital age - Focus Group Report. In: Tom J. van Weert; Mike Kendall. (Org.). Lifelong Learning in Digital Age: Sustainable for all in a changing world. Amsterdam: Kluwer Academic Publisher, 2004, v. 266, p. 111-122.

29.
VICCARI, R. M.; AZAMBUJA, Ricardo Silveira . Distance Education and lifelong learning: A Brazilian Time Honored Study Case Approach. In: Van Weert, Tom J.; Kendall, Mike. (Org.). Lifelong Learning in the Digital Age: Sustainable for All in a Changing World : Ifip Technical Committe 3 (Education) Lifelong Learning Working Track in the Ifip Conference, E-Training. Boston: Kluwer Academic Publisher, 2004, v. 132, p. 111-122.

30.
VICCARI, R. M.; FRITISCH, E. ; FLORES, Luciano Vargas ; MILETTO, Evandro Manara ; PIMENTA, Marcelo Soares . Usando Software na Aula de Música. In: Luciana Del Ben. (Org.). Formação de Professores. São Paulo: Moderna, 2003, v. 1, p. 141-147.

31.
VICCARI, R. M.; GIRAFFA, Lúcia Maria Martins . Fundamentos dos Sistemas Tutores Inteligentes. In: Dante Barone. (Org.). Sociedades Artificiais: A Nova Fronteira da Inteligência nas Máquinas. Porto Alegre: Bookman, 2003, v. 1, p. 155-208.

32.
FRITISCH, E. ; FLORES, Luciano Vargas ; MILETTO, Evandro Manara ; VICCARI, R. M. ; PIMENTA, Marcelo Soares . Software musical e sugestões de aplicação em aulas de música.. In: Luciana Del Ben. (Org.). Ensino de música : propostas para pensar e agir em sala de aula.. São Paulo: Moderna, 2003, v. 1, p. 141-157.

33.
GLUZ, João Carlos ; VICCARI, R. M. . Linguagens de Comunicação entre Agentes: Fundamentos Padrões e Perspectivas. In: Ricardo de Oliveira Anido; Paulo César Masiero. (Org.). Jornada de Mini-Cursos de Inteligência Artificial.. Campinas: SBC, 2003, v. VIII, p. 53-102.

34.
ANDRADE, A. F. ; VICCARI, R. M. . Construindo um ambiente de aprendizagem a distância inspirado na concepção sociointeracionista de Vygotsky. In: Marco Silva. (Org.). Educação online : teorias, práticas, legislação, formação corporativa.. 1ed.São Paulo: Loyola, 2003, v. 1, p. 255-271.

35.
VICCARI, R. M.; GIRAFFA, Lúcia Maria Martins . Sistemas Tutores Inteligentes. In: Dante Barone. (Org.). Sociedades Artificiais: A Nova Fronteira da Inteligência nas Máquinas. Porto Alegre: Bookman (ArtMed), 2002, v. , p. 155-208.

36.
ANDRADE, A. F. ; VICCARI, R. M. . Construindo um ambiente de aprendizagem a distância baseado no construtivismo socio-interacionista de Vygotsky.. In: Marco Silva. (Org.). EAD online: teorias e práticas. Rio de Janeiro: Loyola, 2002, v. , p. -.

37.
VICCARI, R. M.; COELHO, Helder . Meta Predicates. In: Helder Coelho; L Cotta. (Org.). Prolog by Examples. 1ed.Berlin: Spring-Verlag, 1998, v. , p. 104-110.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
GALAFASSI, C. ; GALAFASSI, F. F. P. ; Vicari R. M. . Predictive Teaching and Learning. In: 18th EPIA Conference on Artificial Intelligence., 2017, Porto. 18th EPIA Conference on Artificial Intelligence.. Porto: EPIA'17, 2017.

2.
ROSSI, L. H. L. ; NUNES, M. F. ; SCHREINER, P. ; VICARI, ROSA M. . A model to aggregate heterogeneous learning objects repositories. In: 15th International Conference on Practical Applications of Agents and Multi-Agent Systems, 2017, Porto. Highlights of Practical Applications of Cyber-Physical Multi-Agent Systems, 2017. v. 722. p. 373-385.

3.
GALAFASSI, F. F. P. ; GALAFASSI, C. ; GLUZ, J. C. ; VICARI, ROSA M. ; PEREZ, R. K. . Heráclito: Learning Environment to Teach Logic. In: 15th International Conference on Practical Applications of Agents and Multi-Agent Systems, 2017, Porto. Advances in Practical Applications of Cyber-Physical Multi-Agent Systems: The PAAMS Collection, 2017. v. 10349. p. 316-320.

4.
TIVIR, C. R. J. ; VIcari, Rosa ; GALAFASSI, F. F. P. . Integração entre Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle e Repositório de objetos de aprendizagem Cognix. In: XXII Conferência Internacional sobre Informática na Educação (TISE), 2017, Fortaleza. Integração entre Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle e Repositório de objetos de aprendizagem Cognix. Chile: Digitalizado en Chile, 2017. v. 13.

5.
Gluz, J. C. ; Vicari R. M. ; PASSERINO, L. M. . The Socio-Cultural Approach to Software Engineering and its Application to Modeling a Virtual Learning Environment. In: Social Computing in Digital Education, 2016, Stanford. The Socio-Cultural Approach to Software Engineering and its Application to Modeling a Virtual Learning Environment, 2016. v. 606. p. 83-103.

6.
SPROCK, A. S. ; Vicari R. M. . New Moodle Blocks for Knowledge Management. In: Social Computing in Digital Education, 2016, Stanford. New Moodle Blocks for Knowledge Management, 2016. v. 606. p. 103-123.

7.
Behr, A ; PRIMO, T. ; Vicari R. M. . Towards Educational Metadata Interoperability on Semantic Web. In: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE), 2016, Uberlândia. Towards Educational Metadata Interoperability on Semantic Web, 2016. p. 1016-1025.

8.
MARISCAL, J. P. ; RIOS, M. Y. U. ; LEON, L. F. B. ; MOLINA, N. A. M. ; RAMOS, A. C. C. ; QUIMBAYA, A. P. ; VARGAS, J. C. G. ; BRIJALDO, M. ; SABOGAL, M. ; VICARI, ROSA M. ; FABREGAT, R. ; MARTIN, H. . Dynamic Adaptive Activity Planning in Education: Implementation and Case Study. In: Communications in Computer and Information Science - CSEDU, 2016, Lisboa. Communications in Computer and Information Science, 2016. v. 583. p. 112-131.

9.
LIMA, R. ; BERCHT, M. ; PASSERINO, Liliana M. ; Vicari R. M. ; GLUZ, J. C. . SCALA web system on the Internet of Things: an Exploratory Research in Social Computing. In: 7th International Workshop on Collaborative Agents Research and Development, 2016, Zagreb. Social Computing in Digital Education, 2016. v. 677. p. 1-18.

10.
Behr, A ; PRIMO, Tiago ; Vicari R. M. . Using Semantic Web Technologies to Describe an Educational Domain. In: 7th International Workshop on Collaborative Agents Research and Development, 2016, Zagreb. Social Computing in Digital Education, 2016. v. 677. p. 64-80.

11.
CAMELO, G. A. ; MENEZES, M. L. ; SANTANNA, A. P. ; VICARI, ROSA M. ; PEREIRA, C. E. . Control of Smart Environments Using Brain Computer Interface Based on Genetic Algorithm. In: ACIIDS: Asian Conference on Intelligent Information and Database Systems, 2016, Da Nang. Intelligent Information and Database Systems, 2016. v. 9622. p. 773-781.

12.
MENDEZ, N. D. D. ; COLLAZOS, Cesar ; Viccari, Rosa Maria . Propuesta metodológica de apoyo a los procesos de enseñanza-aprendizaje a traves de entornos ubicuos y colaborativos: U-CSCL. In: 1° Conferência Ibero-Americana de Ambientes de Aprendizagem Futuros, 2015, Oporto. Propuesta metodológica de apoyo a los procesos de enseñanza-aprendizaje a traves de entornos ubicuos y colaborativos: U-CSCL, 2015.

13.
GALAFASSI, F. F. P. ; SANTOS, A. V. ; PEREZ, R. K. ; GLUZ, J. C. ; VIcari, Rosa . Editor de provas do Sistema Heráclito: Ferramenta de apoio ao Ensino da Dedução Natural na Lógica Proposicional. In: Apps.Edu - Protótipo, 2015, Maceio. Editor de provas do Sistema Heráclito: Ferramenta de apoio ao Ensino da Dedução Natural na Lógica Proposicional, 2015. p. 455-462.

14.
ZEMOR, M. F. ; SANTOS, A. V. ; SPROCK, A. S. ; VICARI, ROSA MARIA . CARNAVAL: masCote para o ApReNdizAdo VirtuAl de Língua portuguesa. In: Workshop Sobre Tecnologias Móveis Na Educação, 2015, Maceio. CARNAVAL: masCote para o ApReNdizAdo VirtuAl de Língua portuguesa, 2015. p. 778-786.

15.
GALAFASSI, F. F. P. ; SANTOS, A. V. ; PEREZ, R. K. ; GLUZ, João Carlos ; VICARI, ROSA MARIA . Multi-plataform Interface to an ITS of Proposicional Logic Teaching. In: Highlights of Practical Applications of Agents, Multi-Agent Systems, and Sustainability - The PAAMS Collection, 2015, Salamanca. Multi-plataform Interface to an ITS of Proposicional Logic Teaching, 2015. v. 524. p. 309-319.

16.
Gluz, J. C. ; PENTEADO, F. ; MOSSMANN, M. ; GOMES, L. ; Vicari R. M. . A Student Model for Teaching Natural Deduction based on a Prover that Mimics Student Reasoning. In: International Conference on Intelligent Tutoring Systems (ICITS), 2014, Hawaii. 12th international conference on intelligent tutoring systems, 2014.

17.
Elaine Harada Teixeira de Oliveira ; NOZAWA, E. H. ; Vicari R. M. . An ontology-base framework for relevant guidance. In: Ibero-American Conference on Artificial Intelligence, 2014, Santiago de Chile. IBERAMIA 2014, 2014. v. 8864.

18.
VICARI, ROSA MARIA; GLUZ, João Carlos . Rumo a uma Plataforma Semântica de Conteúdos Educacionais Digitais: o Modelo Ontológico. In: 25º Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE), 2014, Dourados. Anais do SBIE 2014, 2014. p. 993-1002.

19.
Behr, A ; PRIMO, T. ; VICCARI, R. M. . OBAA-LEME: A Learning Object Metadata Content Editor supported by Application Profiles and Educational Metadata Ontologies. In: CBIE 2014 - Workshop Brasileiro de Web Semântica e Educação, 2014, Dourados. Sexto Workshop Brasileiro de Web Semântica e Educação, 2014. v. 6.

20.
PRIMO, TIAGO THOMPSEN ; Behr, A ; VICCARI, R. M. . A Semantic Web Approach to Recommend Learning Objects. In: International Workshops of PAAMS, 2013, Salamanca. Highlights on Practical Applications of Agents and Multi-Agent Systems. Berlin: Springer Berlin Heidelberg, 2013. v. 365. p. 340-350.

21.
OLIVEIRA, E. H. T. ; NOZAWA, E. H. ; VICCARI, R. M. ; VICARI, Rosa Maria ; COSTA, L. F. ; ALBUQUERQUE, Y. C. . Towards a Framework for Adaptive Learning Systems. In: IEEE Frontiers in Education Conference, 2012, Seattle, WA. 42nd Frontiers in Education Conference (FIE 2012), 2012. v. 1. p. 1-10.

22.
ROSSI, L. H. L. ; NUNES, M. F. ; SCHREINER, P. ; VICCARI, R. M. ; VICARI, Rosa Maria . A Federated Retrieval System for Learning Objects. In: International Conference on Internet Technology and Applications, 2012, Wuhan, China. The 3rd International Conference on Internet Technology and Applications (iTAP 2012), 2012. v. 1. p. 1-4.

23.
GLUZ, J. C. ; VICCARI, R. M. ; VICARI, Rosa Maria ; PASSERINO, L. M. . An OWL Ontology for IEEE-LOM and OBAA Metadata. In: International Conference on Intelligent Tutoring Systems, 2012, Chania/Grecia. Lecture Notes in Computer Science. New York: Springer, 2012. v. 7315. p. 696-698.

24.
GLUZ, J. C. ; VICCARI, R. M. ; VICARI, Rosa Maria . An Agent-Based Infrastructure for the Support of Learning Objects Life-Cycle. In: International Conference on Intelligent Tutoring Systems, 2012, Chania/Grecia. Lecture Notes in Computer Science. New York: Springer, 2012. v. 7315. p. 691-693.

25.
RODRIGUEZ, P. ; TABARES, V. ; MENDEZ, N. D. D. ; OVALLE, Demetrio A ; VICCARI, R. M. ; VICARI, Rosa Maria . Diseño, Multi-agent Model for Searching, Recovering, Recommendation and Evaluation of Learning Objects from Repository Federations. In: Ibero-­‐American Artificial Intelligence Conference, 2012, Cartagena/Colombia. 13th Ibero-American Conference on Artificial Intelligence. IBERAMIA. Alemanha: Springer, 2012. v. 1. p. 1-10.

26.
TABARES, V. ; RODRIGUEZ, P. ; MENDEZ, N. D. D. ; VICCARI, R. M. ; VICARI, Rosa Maria ; MORENO, J. . Multi-agent Model for Evaluation of Learning Objects from Repository Federations - ELO-index. In: Workshop Multiagent System Based Learning Environments, 2012, Cartagena/Colombia. Workshop Multiagent System Based Learning Environments MASLE, 2012. v. 1. p. 1-10.

27.
RODRIGUEZ, P. ; MORALES, V. T. ; MENDEZ, N. D. D. ; CARRANZA, Demetrio Arturo Ovalle ; VICCARI, R. M. ; VICARI, Rosa Maria . Aproximación a la recuperación adaptativa de OA personalizados según el tipo de dispositivo. In: Colombian Computing Congress, 2012, Medelin. 7 Congreso Colombiano de Computación. 7CCC. Estados Unidos: IEEE Xplore. v. 1. p. 1-10.

28.
BEZ, M. R. ; Passerino, Liliana Maria ; VICCARI, R. M. . Proyecto Scala: comunicación alternativa en tablets. In: Congreso Tecnología Educativa, 2012, Cartagena/ES. VII - TECNONEET: Respuestas flexibles en contextos educativos diversos. Cartagena/ES: Imprenta QDH, 2012. v. 1. p. 1-7.

29.
LOPES, A. ; Passerino, Liliana Maria ; VICCARI, R. M. ; Barcelos, E. C. . Requisitos de acessibilidade: Objeto de aprendizagem para a Educação Especial no estudo de Matemática. In: Congreso Internacional de Informática Educativa, 2012, Santiago/Chile. Actas XVII Congreso Internacional de Informática Educativa, 2012. v. 8. p. 66-73.

30.
Behr, A ; PRIMO, T. ; Vicari R. M. . An Ontology for the OBAA Metadata Standard. In: Simpósio Brasileiro de Informática na educação, 2012, Rio de Janeiro. sbie 2012, 2012. v. 1. p. 1-10.

31.
BEZ, M. ; FLORES, Cecilia D ; FONSECA, J. M. L. ; MARONI, V. ; BARROS, P. R. ; Viccari, Rosa Maria . Influence Diagram for selection of pedagogical strategies in a multi-agent system learning. In: Advances in Artificial Intelligence, 2012, Cartagena das Indias/CO. Lecture Notes in Computer Science - IBERAMIA 2012. Berlin Heidelberg: Springer-Verlag, 2012. v. 7637. p. 621-630.

32.
RODRIGUEZ, P. ; TABARES, V. ; MENDEZ, N. D. D. ; OVALLE, Demetrio A ; Vicari R. M. . Multi-agent Model for Searching, Recovering, recommendation and Evaluation of Learning Objects from Repository Federations. In: Advances in Artificial Intelligence, 2012, Cartagena das Indias/CO. Lecture Notes in Computer Science - IBERAMIA 2012. Berlin Heidelberg: Springer-Verlag, 2012. v. 7637. p. 631-640.

33.
OLIVEIRA, E. H. T. ; NOZAWA, E. H. ; Vicari R. M. ; COSTA, L. F. ; ALBUQUERQUE, Y. C. . Framework para sistemas adaptativos: um estudo de caso. In: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2012, Rio de Janeiro. Anais do 23 Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2012. v. 1. p. 1-10.

34.
OLIVEIRA, E. H. T. ; NOZAWA, E. ; VICCARI, R. M. ; COSTA, L. ; ALBUQUERQUE, Y. . Work in progress : towards a framework for adaptive learning systems.. In: ASEE/IEEE Frontiers in Education Conference, 2012, Seattle, Washington. 2012 Frontiers in Education Conference Proceedings. Piscataway: IEEE, 2012. v. 1. p. 379-381.

35.
SCHREINER, P. ; ROSSI, L. H. L. ; NUNES, M. F. ; VICCARI, R. M. . FEB + OBAA: Cataloging and retrieving Learning Objects effectively. In: Applications to Provide Learning and Teaching Support Workshop, 2012, Rio de Janeiro. Anais dos Workshops do CBIE 2012, 2012. v. 1. p. 1-10.

36.
BEZ, M. R. ; FLORES, C. D. ; VICCARI, R. M. ; FONSECA, J. M. L. ; MARONI, V. ; BARROS, P. R. . Técnicas de Inteligência Artificial Amparando o Desenvolvimento de um Simulador de Casos Clínicos. In: Conferencia Latinoamericana de Objetos y Tecnologías de Aprendizaje, 2012, Guayaquil - Equador. LACLO 2012 - Séptima Conferencia Latinoamericana de Objetos y Tecnologías de Aprendizaje, 2012. v. 3. p. 174-184.

37.
BEZ, M. R. ; FLORES, Cecilia Dias ; FONSECA, J. M. L. ; VICCARI, R. M. ; RIBEIRO, ALEXANDRE MORETTO . Análise dos critérios de avaliação utilizados por projetos de simulação em saúde encontrados no MEDLINE. In: Congresso Brasileiro de Informática em Saúde, 2012, Curitiba/PR. Anais do XIII Congresso Brasileiro de Informática em Saúde, 2012. v. 1. p. 1-10.

38.
PRIMO, Tiago ; Viccari, Rosa Maria ; BERNARDI, K. S. . User profiles and Learning Objects as ontology individuals to allow reasoning and interoperability in recommender systems. In: IEEE Global Engineering Education Conference, 2012, Marrakesh. Global Engineering Education Conference (EDUCON). EUA: IEEE, 2012. v. 1. p. 799-807.

39.
LOPES, A. ; Passerino, Liliana Maria ; VICCARI, R. M. ; Barcelos, E. C. . Uma boa prática de matemática na sala de aula informatizada: a inclusão social e digital de alunos com baixa visão. In: Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2012, São Carlos/SP. V Congresso Brasileiro de Educação Especial e VII Encontro Nacional de Pesquisadores da Educação Especial, 2012. v. 1. p. 1-10.

40.
OLIVEIRA, E. H. T. ; VICCARI, R. M. . Recommending Relevant Topics of Study: Planning a Study Case. In: World Conference on Educational Multimedia Hypermedia and Telecommunications, 2011, Lisboa/PT. ED-MEDIA - World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia & Telecommunications, 2011. p. 1-10.

41.
Kieling, G. L. ; VICCARI, R. M. . Insertion of Probabilistic Knowledge into BDI Agents Construction Modeled in Bayesian Networks. In: International Conference on Complex Intelligent and Software Intensive Systems, 2011, Seoul, Korea. Proceedings 2011 International Conference on Complex, Intelligent, and Software Intensive Systems (CISIS 2011). California: Conference Publishing Services (CPS) - IEEE Computer Society, 2011. v. 1. p. 115-122.

42.
FLORES, Cecilia Dias ; BEZ, M. R. ; ZANATTA, E. ; CRUZ, J. V. ; PEREIRA, G. B. ; MOREIRA, A. M. S. ; SEBASTIANI, R. L. ; VICCARI, R. M. . Database of medical images for development of teaching materials for classes of coloproctology. In: Colombian Computing Congress, 2011, Manizales. Proceedings 6TH Colombian Computing Congress (CCC), 2011. v. 1. p. 1-8.

43.
BORDIGNON, A. ; VARELLA, F. ; VICCARI, R. M. ; ROESLER, V. . Mecanismos para criação e recuperação de objetos de aprendizagem interoperáveis. In: Brazilian Symposium on Multimedia and the Web, 2011, Florianópolis/SC. Proceedings WEBMEDIA 2011 - XVII Simpósio Brasileiro de Sistemas Multimídia e Web, 2011. v. 1. p. 1-8.

44.
JAQUES, P. ; VICCARI, R. M. ; PESTY, Sylvie ; MARTIN, Jean-Claude . Evaluating a Cognitive-Based Affective Student Model. In: International Conference on Affective Computing and Intelligent Interaction, 2011, Memphis, Tennessee. ACII 2011 proceedings Lecture Notes in Computer Science, 2011. v. 1. p. 1-10.

45.
GUEDES, G. T. A. ; VICCARI, R. M. . Applying and Validating a UML Metamodel for the Requirements Analysis in Multi-Agent Systems: The AME-A Case Study. In: International Conference on Software Engineering and Knowledge Engineering, 2011, Miami. Proceedings of the Twenty-Third International Conference on Software Engineering and Knowledge Engineering.. Miami: Knowledge Systems Institute, 2011. v. 1. p. 746-751.

46.
LOPES, A. ; PASSERINO, L. M. ; VICCARI, R. M. ; VELASCO, E. . O desenvolvimento de Objetos de Aprendizagem para alunos deficientes visuais baseados em requisitos de acessibilidade. In: Latin American Conference on Learning Objects, 2011, Montevideo, Uruguay. 6ta. Conferencia Latinoamericana de Objetos de Aprendizaje y Tecnologías para la Educación (LACLO 2011), 2011. v. 1. p. 1-10.

47.
SILVA, J. M. C. ; PASSERINO, L. M. ; VICCARI, R. M. . Um Estudo Exploratório para Análise de Especificações de Metadados. In: Latin American Conference on Learning Objects, 2011, Montevideo/Uruguai. 6ta. Conferencia Latinoamericana de Objetos de Aprendizaje y Tecnologías para la Educación (LACLO 2011), 2011. v. 1. p. 1-10.

48.
PRIMO, T. T. ; VICCARI, R. M. . A Recommender System that Allows Reasoning and Interoperability over Educational Content Metadata. In: IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies, 2011, Georgia, Athens, GA USA. Advanced Learning Technologies (ICALT), 2011 11th IEEE International Conference on, 2011. v. 1. p. 598-599.

49.
Gluz, J. C. ; VICCARI, R. M. . Uma Ontologia OWL para Metadados IEEELOM, DublinCore e OBAA. In: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2011, Aracaju. Anais do ... Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2011. v. 1. p. 1-10.

50.
RIBEIRO, A. M. ; Silva, J. L. T. ; BOFF, Elisa ; VICCARI, R. M. . Dos Ambientes de Aprendizagem às Comunidades de Prática. In: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2011, Aracaju. Anais do ... Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2011. v. 1. p. 1-10.

51.
PRIMO, T. T. ; VICCARI, R. M. . A recommender system infrastructure to allow educational metadata reasoning. In: International Conference on Information Technology and Applications, 2011, Sarawak. 7th International Conference on Information Technology in Asia (CITA 11), 2011. v. 1. p. 1-6.

52.
Silva, J. L. T. ; RIBEIRO, A. M. ; BOFF, Elisa ; PRIMO, T. T. ; VICCARI, R. M. . A Reference Ontology for Profile Representation in Communities of Practice. In: International Conference on Metadata and Semantics Research, 2011, İzmir - TURKEY. Fifth Metadata and Semantics Research Conference (MTSR 2011). New York: Springer Berlin Heidelberg, 2011. v. 240. p. 68-79.

53.
BEZ, M. R. ; MACIEL, M. ; VICCARI, R. M. ; PASSERINO, L. M. ; Lemes, R. R. . Iniciativa de Inclusão Digital na América Latina: Plan Ceibal e Projeto UCA. In: CONGRESO INTERNACIONAL EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE ADAPTATIVOS Y ACCESIBLES, 2011, Bogota. CAVA 2011, 2011.

54.
BEZ, M. R. ; FLORES, Cecilia Dias ; ZANATTA, E. ; FRAZÃO, S. ; ROEHE, A. ; VICCARI, R. M. . Banco de imagens médicas para desenvolvimento de material pedagógico. In: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2010, João pessoa. Anais do ... Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2010. v. 1. p. 1-10.

55.
SILVA, J. M. C. ; VICCARI, R. M. . Using Digital Libraries to Support a Feasibility Evaluation of A Brazilian Metadata to Learning Objects to Web, Mobile and Digital Television Platforms. In: European Conference on Research and Advanced Technology for Digital Libraries, 2010, Glasgow. European Conference on Research and Advanced Technology for Digital Libraries (ECDL), 2010. v. 14.

56.
VICCARI, R. M.; BEZ, M. R. ; SILVA, J. M. C. ; RIBEIRO, A. M. ; Gluz, J. C. ; SANTOS, É. R. . Proposta de Padrão de Objetos de Aprendizagem Baseados em Agentes (OBAA). In: Latin American Conference on Learning Objects, 2010, São paulo. Latin American Conference on Learning Objects, 2010. v. 5.

57.
VICCARI, R. M.; RIBEIRO, A. M. ; SILVA, Júlia Marques Carvalho da ; SANTOS, É. R. ; PRIMO, T. ; BEZ, M. R. . Brazilian Proposal for Agent-Based Learning Objects Metadata Standard - OBAA. In: International Conference on Metadata and Semantics Research, 2010, Alcalá de Henares. Metadata and Semantics Research Conference - 4th International Conference, MTSR 2010. New York: Springer Berlin Heidelberg, 2010. v. 108. p. 300-311.

58.
SILVA, J. M. C. ; VICCARI, R. M. . Ampliando as Possibilidades de Uso do Elemento Relation nos Objetos de Aprendizagem. In: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2010, João Pessoa. Anais do ... Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2010. v. 1. p. 1-10.

59.
PRIMO, T. ; VICCARI, R. M. ; SILVA, J. M. C. . Rumo ao Uso de Metadados Educacionais em Sistemas de Recomendação.. In: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2010, João Pessoa. Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2010.

60.
VICCARI, R. M.; GLUZ, João Carlos ; PASSERINO, L. M. ; SANTOS, É. R. ; PRIMO, T. ; ROSSI, L. ; BORDIGNON, A. ; BEHAR, P. ; ROESLER, V. . The OBAA Proposal for Learning Objects Supported by Agents.. In: Autonomous Agents and Multi-Agent Systems (AAMAS), 2010, Toronto. Ninth International Conference on Autonomous Agents and Multi-Agent Systems (AAMAS) - Joint International Workshop on Multi-Agent Systems for Education and Interactive Entertainment (MASEIE), 2010. p. 43-46.

61.
BARCELOS, C. F. ; Gluz, J. C. ; VICCARI, R. M. . Serviço Federado de Busca de Objetos de Aprendizagem Baseado em Agentes.. In: Fifth Latin American Conference on Learning Objects, 2010, São paulo. Proceedings of Fifth Latin American Conference on Learning Objects,, 2010. p. 382-391.

62.
Gluz, J. C. ; VICCARI, R. M. . MILOS: Infraestrutura de Agentes para Suporte a Objetos de Aprendizagem OBAA. In: XXI Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2010, João Pessoa/PB. Anais do ... Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2010. v. 1. p. 1-10.

63.
BEZ, M. R. ; PASSERINO, L. M. ; VICCARI, R. M. . Plano de desenvolvimento da Educação e Tecnologias Educacionais na Educação Infantil: uma proposta para a construção de uma política nacional de qualificação de tecnologias. In: Workshop sobre Ações Intitucionais de Avaliação e Disseminação de Tecnologias Educacionais, 2010, João Pessoas/PB. Anais do ... Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2010. v. 1. p. 1-19.

64.
BEZ, M. R. ; BEZ, M. R. ; VICCARI, R. M. . Pré-qualificação de tecnologias que promovam a qualidade da educação nos anos iniciais do Ensino Fundamental organizados em forma de multisseriação e localizados em área rural. In: Workshop sobre Ações Institucionais de Avaliação e Disseminação de Tecnologias Educacionais, 2010, João Pessoa/PB. Anais do ... Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2010. v. 1. p. 1-10.

65.
VICCARI, R. M.; BEZ, M. R. ; ANDRÉ, C. F. ; BRUZZI, D. . Projeto um Computador por Aluno - UCA Formação Brasil. In: II Workshop sobre Ações Institucionais de Avaliação e Disseminação de Tecnologias Educacionais, 2010, João Pessoas/PB. Anais do ... Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2010. v. 1. p. 1-10.

66.
OLIVEIRA, E. H. T. ; VICCARI, R. M. . Uma ferramenta educacional hipermídia de recomendação de unidades de estudo relevantes apoiada por uma ontologia de domínio. In: Brazilian Workshop on Semantic Web and Education, 2010, João Pessoa/PB. Anais do ... Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2010. v. 1. p. 1-10.

67.
GUEDES, G. T. A. ; VICCARI, R. M. . A UML Profile Oriented to the Requirements Collecting and Analyzing for the Multi-Agent Systems Project.. In: International Conference on Software Engineering and Knowledge Engineering, 2010, San Franciso/USA. Proceedings 22nd International Conference on Software Engineering Knowledge Engineering (SEKE'2010), 2010. v. 1. p. 28-33.

68.
RABELLO, R. S ; PASSERINO, L. M. ; VICCARI, R. M. ; AZAMBUJA, Ricardo Silveira . Interação e Autismo: Uso de agentes inteligentes para detectar déficits de comunicação em ambientes síncronos. In: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2010, João pessoa/PB. Anais do ... Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2010. v. 1. p. 1-10.

69.
MORENO, J. ; OVALLE, Demetrio A ; VICCARI, R. M. . Método para la selección de objetos de aprendizaje a partir de características cognitivas del estudiante. In: Simpósio Brasileiro de Informática na educação, 2010, João Pessoa(PB. Anais do ... Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2010. v. 1. p. 1-10.

70.
TAROUCO, L. M. R. ; Schmitt, M. A. R. ; Rodrigues, A. P. ; VICCARI, R. M. . Gestão de Objetos de Aprendizagem. In: Congreso de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología - TEyET, 2010, El Calafate. V Congreso TEyET, 2010. v. 1. p. 1-10.

71.
JAQUES, Patrícia A ; PONTAROLO, E ; BERCHT, M. ; VICCARI, R. M. ; PESTY, S. . PROJECT PRAIA PEDAGOGICAL RATIONAL AND AFFECTIVE INTELLIGENT AGENTS. In: COLIBRI - Colóquio em Informática, 2009, Bento Gonçalves. XXX Congresso da Sociedade Brasileira de Computação, 2009. v. 1. p. 195-199.

72.
OLIVEIRA, E. H. T. ; NOZAWA, E. H. ; VICCARI, R. M. ; CASTRO JUNIOR, A. N. . Bringing Relevant Topics to Foster Learning with the Aid of Ontologies. In: New Trends in Artificial Intelligence - 14th portuguese Conference on Artificial Intelligence - EPIA 2009, 2009, Aveiro - PT. 14th portuguese Conference on Artificial Intelligence - proceedings. Aveiro - PT: Designeed - Design e Publicidade, UNIP., 2009. v. 1. p. 217-228.

73.
SANTOS, Elder Rizzon ; VICCARI, R. M. ; COELHO, H. . Knowledge Acquisition and Intelligent Agency on the Web of Data. In: New Trends in Artificial Intelligence - 14th portuguese Conference on Artificial Intelligence - EPIA 2009, 2009, Aveiro - PT. Proceedings 14th Portuguese Conference on Artificial Intelligence - EPIA 2009. Aveiro - PT: Designeed - Design e Publicidade, UNIP, 2009. v. 1. p. 413-424.

74.
ANDRÉ, C. F. ; VICCARI, R. M. ; SILVEIRA, R. ; BRUZZI, D. ; PEDRO, A. M. ; BARRETO, G. ; COMARELLA, R. L. . Design instrucional apoiado por objetos digitais de aprendizagem e a reusabilidade com o uso do padrão SCORM. In: XX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2009, Florianópolis. Anais do ... Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2009. v. 1.

75.
SILVA, J. M. C. ; VICCARI, R. M. . Relacionando a Televisão Digital Interativa com o conceito de Objetos de Aprendizagem: conceitos, aspectos históricos, e perspectivas. In: XX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2009, Florianópolis/SC. Anais do ... Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2009. v. 1. p. 1-10.

76.
RABELLO, R. S ; PASSERINO, L. M. ; VICCARI, R. M. . Dia-log: a tool to identify communication deficits in synchronous environments. In: WCCE 2009 - Education and Technology for a Better World Monday, 2009, Bento Gonçalves-RS. Proceedings - Education and Technology for a Better World Monday. Germany: IFIP WCCE, 2009. v. 1. p. 48-60.

77.
GUEDES, G. T. A. ; VICCARI, R. M. . Applying AUML and UML 2 in the Multi-agent Systems Project. In: FP-UML - 5th Workshop on Foundations and Practices of UML in Conjunction with ER-2009 - 28th International Conference on Conceptual Modeling, 2009, Gramdo/RS. Advances in Conceptual Modeling - ER 2009 Workshops. Berlin Heidelberg: Springer-Verlag, 2009. v. 5833. p. 106-115.

78.
BOTELHO, Francisco ; VICCARI, R. M. . Evalvation of distance Course Effectiveness - Exploring the Quality of Interactive Processes. In: WCCE 2009 - Education and Technology for a Better World, 2009, Bento Gonçalves/RS. WCCE 2009 - Education and Technology for a Better World. Germany: IFIP WCCE, 2009. v. 1. p. 26-35.

79.
BOFF, Elisa ; VICCARI, R. M. ; FAGUNDES, Moser Silva . Using A Probabilistic Agent To Support Learning In Small Groups. In: 22nd EUROPEAN Conference on Modelling and Simulation, 2008, Nicosia, Cyprus. 22nd EUROPEAN Conference on Modelling and Simulation. Dudweiler, Alemanha: Digitaldruck Pirrot GmbH, 2008. v. 1. p. 77-83.

80.
LEONHARDT, M. D. ; PONTAROLO, E ; JAQUES, P. ; PESTY, S. ; VICCARI, R. M. . Towards an Affective Embodied Conversational Agent for Collaborative Educational Environments. In: COOP '08 : the 8th International Conference on the Design of Cooperative Systems, 2008, Carry-le-Rouet (France). Proceeedings of Affective Aspects of Cooperative Interactions Workshop, 2008. p. 7-15.

81.
OLIVEIRA, E. H. T. ; VICCARI, R. M. ; JAQUES, Patrícia A ; Nozawa, E.H . Proposal of utilization of an animated pedagogical agent to Interact affectively with students who have compromised attentional cognitive processes. In: The 9th International Conference on Intelligent Tutoring Systems (ITS 2008), 2008, Montreal Canadá. The 9th International Conference on Intelligent Tutoring Systems (ITS 2008) - Young Researchers Track Proceedings. Montreal, 2008. v. 1. p. 207-213.

82.
GLUZ, João Carlos ; PASSERINO, L. M. ; VICCARI, R. M. . Um modelo Formal para processos de mediação em AVAs. In: XIX SBIE - Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2008, Fortaleza/CE. XIX SBIE - Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. Fortaleza: Universidade Federal do Ceará, 2008. v. 1. p. 685-695.

83.
PONTAROLO, E ; VICCARI, R. M. ; JAQUES, Patrícia Augustin ; PESTY, S. . An Affective Model Suitable to Infer the Student's Emotions in a Collaborative Learning Game. In: Technology Enhanced Learning Conference, 2008, Hanoi. Technology Enhanced Learning Conference 2008 (TELearn 2008), 2008.

84.
SANTOS, Elder Rizzon ; FAGUNDES, Moser Silva ; VICCARI, R. M. . Interoperability for Bayesian Agents in the Semantic Web. In: International Conference on Autonomous Agents and Multiagent Systems, 2007, Honolulu. International Workshop on Programming Multi-Agent Systems, 2007. p. 38-53.

85.
FLORES, Cecilia Dias ; SEIXAS, Louise ; BOFF, Elisa ; VICCARI, R. M. ; PANDIKOW, Helena M Arenson . Preliminary Results of a Learning Environment Using Pedagogic Negotiation. In: International Conference Intelligent Systems and Agents, 2007, Lisboa. Proceedings of IADIS, 2007. v. unico. p. 132-139.

86.
BOFF, Elisa ; SANTOS, Elder Rizzon ; FAGUNDES, Moser Silva ; VICCARI, R. M. . Interoperable Bayesian Agents for Collaborative Learning Environments. In: Conference of the Spanish Association for Artificial Intelligence (CAEPIA), 2007, Salamanca. Springer Lecture Notes on Computer Science. Berlin / Heidelberg: Springer, 2007. v. 4788. p. 31-39.

87.
BOFF, Elisa ; VICCARI, R. M. ; FLORES, Cecilia Dias ; REATEGUI, Eliseo . A Probabilistic Agent to support Collaboration in a Medical Learning Environment.. In: 13th Portuguese Conference in Artificial Intelligence, 2007, Guimarães, Portugal. New Trends in Artificial Intelligence. Braga: @APPIA - Associação Portuguesa para a Inteligência Artificial, 2007. p. 704-715.

88.
FAGUNDES, Moser Silva ; VICCARI, R. M. ; COELHO, Helder . Deliberation Process in a BDI Model with Bayesian Networks. In: Pacific RIM International Workshop on Multi-agents, 2007, Bangkok. Lecture Notes in Artificial Intelligence, 2007. p. 224-232.

89.
PASSERINO, L. M. ; GLUZ, João Carlos ; VICCARI, R. M. . Uma Proposta para Mediação Tecnológica em Espaços Virtuais de Aprendizagem. In: XVIII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2007, São Paulo. Anais do XVIII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2007. p. 36-47.

90.
JAQUES, Patrícia A ; VICCARI, R. M. . Pat: an Pedagogical and Affective Tutor. In: XVIII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2007, São Paulo. Anais do XVIII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2007. p. 493-503.

91.
BOFF, Elisa ; SANTOS, Elder Rizzon ; FAGUNDES, Moser Silva ; VICCARI, R. M. . Interoperable Bayesian Agents for Collaborative Learning. In: Seventh IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT 2007), 2007, Niigata, Japan. Proceedings of the 7th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies,ICALT 2007, 2007. p. 530-532.

92.
BOFF, Elisa ; FLORES, Cecilia Dias ; SILVA, Michele dos Santos da ; VICCARI, R. M. . A Collaborative Bayesian Net Editor to Medical Learning Environments. In: Artificial Intelligence and Applications - AIA, 2007, Innsbruck. Proceedings of the 25th conferenceon Proceedings of the25th IASTED International Multi-Conference. Anaheim, CA, USA: ACTA Press, 2007. v. 1. p. 208-213.

93.
VICCARI, R. M.; COSTALONGA, Leandro . An Idiomatic Plucked String Player. In: 19TH International FLAIRS Conference, 2006, Melbourne Beach, Florida. Proceedings of the International FLAIRS Conference. Florida - EUa, 2006. p. 231-236.

94.
SANTOS, Elder Rizzon ; BOFF, Elisa ; VICCARI, R. M. . Semantic Web Technologies Applied to Interoperability on an Educational Portal. In: Intelligent Tutoring Systems, 2006, Jhongli. Intelligent Tutoring Systems: 8th International Conference. Berlin / Heidelberg: Springer, 2006. v. 4053. p. 308-317.

95.
GLUZ, João Carlos ; VICCARI, R. M. ; FLORES, Cecilia Dias ; SEIXAS, Louise . Formal Analysis of the Communication of Probabilistic Knowledge. In: IFIP WCC2006 TC12 and WG12.5 - Conference on Artificial Intelligence, 2006, Santiago. IFIP International Federation for Information Processing. Boston: Springer, 2006. v. 217. p. 31-40.

96.
BICCA, Francine ; VERDIN, Regina ; VICCARI, R. M. . Towards Cognitive Modeling of Students? Self-Efficacy. In: 5TH IEEE INTERNATIONAL CONFERENCE ON ADVANCED LEARNING TECHNOLOGIES, 2006, Kerkrade. ICALT. Washington, DC, USA: IEEE COMPUTER SOCIETY, 2006. p. 1017-1021.

97.
SANTOS, Elder Rizzon ; BOFF, Elisa ; VICCARI, R. M. . Social Agents to improve collaboration on an Educational Portal. In: IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies, 2006, Kerkrade. ICALT '06: Proceedings of the Sixth IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies. Washington, DC, USA: IEEE Computer Society, 2006. p. 896-900.

98.
GOMES, Eduardo Rodrigues ; SILVEIRA, Ricardo ; VICCARI, R. M. . Intelligent Learning Objects: An Agent Aproach to Create Reusable Intelligent Learning Environments With Learning Objects. In: IBERAMIA/SBIA 2006 Joint Conference, 2006, Ribeirão Preto. BERAMIA'2006 and SBIA'2006 Proceedings. Berlin / Heidelberg: Springer, 2006. v. 4140. p. 17-26.

99.
GLUZ, João Carlos ; FLORES, Cecilia Dias ; SEIXAS, Louise ; VICCARI, R. M. . Formal Analysis of a Probabilistic Knowledge Communication Framework. In: IBERAMIA/SBIA 2006 Joint Conference, 2006, Ribeirão Preto. Lecture Notes in Computer Science. Berlin / Heidelberg: Springer, 2006. v. 4140. p. 138-148.

100.
BICA, Francine ; VERDIN, Regina ; VICCARI, R. M. . Using the beliefs of Self-Efficacy to improve the Effectiveness of ITS: an Empirical Study. In: 5th Mexican International Conference on Artifical Intelligence, 2006. Lecture Notes in Computer Science. Springer Berlin / Heidelberg: Springer LNAI, 2006. v. 4293. p. 248-258.

101.
GLUZ, João Carlos ; VICCARI, R. M. ; FLORES, Cecilia Dias ; SEIXAS, L J . Applications of a Probabilistic Knowledge Communication Framework. In: Hybrid Artificial Intelligence Systems Workshop, 2006, Ribeirão Preto. Advances in Artificial Intelligence - IBERAMIA-SBIA 2006. Berlin / Heidelberg: Springer, 2006. v. 4140. p. 138-148.

102.
FLORES, Cecilia Dias ; SEIXAS, Louise ; COSTA, Ronaldo David da ; VICCARI, R. M. ; PANDIKOW, Helena M Arenson . AMPLIA: Uma proposta para a Informática na Educação Médica.. In: Congresso Brasileiro de Informática em Saúde, 2006, Florianópolis. X Congresso Brasileiro de Informática em Saúde. Florianópolis: Sociedade Brasileira de Informática em Saúde, 2006. p. 1301-1306.

103.
BOTELHO, Francisco ; VICCARI, R. M. . Course evaluation and program evaluation in distance learning - The effectiveness of interactive processes in learning virtual environment. In: Word Conference on Distance Education, 2006, Rio de Janeiro. Anais do 22nd ICDE World Conference on Distance Education. Oslo, Norway: ICDE, 2006.

104.
DAHMER, Alessandra ; NUNES, Daltro ; VICCARI, R. M. . Processo de Curso: Uma Abordagem para EaD baseada na Tecnologia de Processo de Software. In: Simposio Brasileiro de Informática na Educação, 2006, Brasília. XVII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. Brasilia: Gráfica e Editora Positiva Ltda, 2006. p. 579-588.

105.
GOMES, Eduardo Rodrigues ; SILVEIRA, Ricardo ; VICCARI, R. M. . Improving Interoperability Among Learning Objects Using FIPA Agent Communication Framework. In: IFIP World Computer Conference - WCC, 2006, Santiago. Professional Practice in Artificial Intelligence. Boston: Springer, 2006. v. 218. p. 51-60.

106.
DAHMER, Alessandra ; NUNES, Daltro ; VICCARI, R. M. . A Proposal of Criteria for Evaluation of Distance Education Courses. In: International Conference on Web-based Education (WBE 2005), 2005, Grindelwald. International Conference on Web-based Education (WBE 2005). Calgary: ACTA Press, 2005. v. 1. p. 481-485.

107.
BICCA, Francine ; VERDIN, Regina ; VICCARI, R. M. . InteliWeb: Adaptation of the Self-Efficacy in an Intelligent e-Learning System. In: IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies, 2005, Taiwan. Proceedings of ICALT. Danvers: IEEE Computer Society, 2005. p. 501-505.

108.
MILETTO, Evandro Manara ; VICCARI, R. M. . CODES: Um Ambiente para Prototipação Musical Cooperativa Baseado na Web. In: Semish - SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE SOFTWARE E HARDWARE, 2005, São Leopoldo. Anais do Semish. São Leopoldo: Unisinos, 2005. p. 1832-1846.

109.
BOFF, Elisa ; REATEGUI, Eliseo ; VICCARI, R. M. . An affective based virtual character for learning environments. In: AI-ED Workshop on Motivation and Affect in Educational Software, 2005, Amsterdam. Proceedings of AI-ED 2005, 2005.

110.
BOFF, Elisa ; REATEGUI, Eliseo ; VICCARI, R. M. . Modelling Social Agents as a Virtual Character for Recommendation of Students Tutors. In: International Conference on Computer Animation and Social Agents (CASA), 2005, Hong Kong. Proceesings of CASA 2005, 2005. p. 139-144.

111.
FLORES, Cecilia Dias ; SEIXAS, Louise ; GLUZ, João Carlos ; VICCARI, R. M. . A Model of Pedagogical Negotiation. In: Multi-Agent Systems: Theory and Applications Workshop, 2005, Covilhã. Progress in Artificial Intelligence. Heidelberg: Springer Berlin, 2005. v. 3808. p. 488-499.

112.
FLORES, Cecilia Dias ; SEIXAS, Louise ; GLUZ, João Carlos ; VICCARI, R. M. ; PATRÍCIO, Diego Inácio ; GIACOMEL, Felipe Do Santos ; GONÇALVES, Leandro . AMPLIA Learning Environment Architecture. In: International Conference on Machine Intelligence, 2005, Tozeur/Tunisia. 2nd International Conference on Machine Intelligence, 2005. v. 1. p. 501-506.

113.
BUILES, Jovani Alberto Jiménez ; ARTURO, Ovalle Carranza Demetrio ; VICCARI, R. M. . Sistema Multi-Agente para entornos integrados de ITS & CSCL. In: Conferencia Iberoamericana en Sistemas, Cibernética e Informática, 2005, Orlando/FL. Proceedings of Conferencia Iberoamericana en Sistemas, Cibernética e Informática. EUA: International Institute of Informatics and Systemics, 2005. v. 1. p. 260-265.

114.
BUILES, Jovani Alberto Jiménez ; CARRANZA, Demetrio Arturo Ovalle ; VICCARI, R. M. . Planificación Instruccional Inteligente. In: VII Jornadas de Investigación, 2005, Medelin. Proceedings of VII Jornadas de Investigación, 2005. p. 287-300.

115.
MILETTO, Evandro Manara ; COSTALONGA, Leandro ; PIMENTA, Marcelo Soares ; VICCARI, R. M. . Construindo Protótipos Musicais Cooperativamente na Web. In: Simpósio Brasileiro de Computação & Música, 2005, Belo Horizonte. .Anais do 10º Simpósio Brasileiro de Computação Musical. Belo Horizonte: PUC-MG, 2005. p. 82-93.

116.
COSTALONGA, Leandro ; MILETTO, Evandro Manara ; FLORES, Luciano Vargas ; VICCARI, R. M. . Java Aplicadas a Computação Musical. In: Simpósio Brasileiro de Computação & Música, 2005, Belo Horizonte. Anais do 10º Simpósio Brasileiro de Computação Musical. Belo Horizonte: PUC-MG, 2005. p. 70-81.

117.
GLUZ, João Carlos ; FLORES, Cecilia Dias ; SEIXAS, Louise ; VICCARI, R. M. . Formal Aspects of Pedagogical Negotiation in AMPLIA. In: Taller Internacional de Software Educativo, 2005, Santiago. Anales del TISE. New York: Springer-Verlag, 2005. p. 1-10.

118.
BOFF, Elisa ; REATEGUI, Eliseo ; VICCARI, R. M. . Using Social Agents to model a Virtual Character for the Recomendation of Students Tutors. In: International Conference on Computer Animation and Social Agents (CASA), 2005, Hong Kong. Proceedings of the International Conference on Computer Animation and Social Agents, 2005. p. 139-144.

119.
BUILES, Jovani Alberto Jiménez ; OVALLE, Demetrio A ; VICCARI, R. M. . ALLEGRO: Sistema Multi-Agente Pedagógico. In: Jornadas de Investigación y Desarrollo en Informática (JIDI2005), 2005, Medellín. Memorias TECNOCOM2005, 2005.

120.
BUILES, Jovani Alberto Jiménez ; OVALLE, Demetrio A ; VICCARI, R. M. . Integración de Ambientes Individualizados y Colaborativos de Aprendizaje bajo el esquema de Educación Virtual. In: Seminario Nacional Sobre Ambientes Virtuales de Aprendizaje en Educación Superior a Distancia, 2005, Medellín-Bogotá. Memorias Seminario Nacional Sobre Ambientes Virtuales de Aprendizaje en Educación Superior a Distancia, 2005.

121.
FERREIRA FILHO, Raymundo Carlos Machado ; SCHNAID, Fernando ; VICCARI, R. M. . WEB e Tecnologias da Informação e Comunicação no Ensino de Engenharia. In: 12º Congresso Internacional de Educação a Distância, 2005, Florianópolis. Anais EAD e a Integração das Américas, 2005. v. 1. p. 1-11.

122.
FLORES, Cecilia Dias ; SEIXAS, Louise ; GLUZ, João Carlos ; VICCARI, R. M. . A Model for Pedagogical Negotiation. In: EPIA 2005 - Encontro Português de Inteligência Artificial, 2005, Covilhã - PT. Anais EPIA 2005 - Encontro Português de Inteligência Artificial, 2005. v. 1.

123.
VICCARI, R. M.; NAKAYAMA, Lauro ; ALMEIDA, Vinícius Nóbile . A Contextual Information Retrieval Service for Educational Environments. In: 2004 International Conference on Service Systems and Service Management: (ICSSSM'04), 2004, Pequim. 2004 International Conference on Service Systems and Service Management: (ICSSSM'04),. Beijing: International Academic Publishers, 2004. v. 2. p. 636-641.

124.
VICCARI, R. M.; COSTALONGA, Leandro . Multiagent System for Guitar Rhythm Simulation. In: International Conference on Computing, Communications and Control Technologies (CCCT), 2004, Austin, Texas. Proceedings of the International Conference on Computing, Communications and Control Technologies., 2004. v. 1. p. 6-11.

125.
JAQUES, Patrícia Augustin ; VICCARI, R. M. ; PESTY, Sylvie ; BONNEVILLE, Jean François . Applying Affective Tactics for a Better Learning. In: 16 th European Conference on Artificial Intelligence (ECAI), 2004, Espanha. Proceedings of 16 th European Conference on Artificial Intelligence. Amsterdam: IOS Press, 2004. v. 1. p. 109-113.

126.
FLORES, Cecilia Dias ; GLUZ, João Carlos ; VICCARI, R. M. ; SEIXAS, Louise . Amplia Learning Environment: A Proposal for Pedagogical Negotiation. In: International Conference on Enterprise Information Systems, 2004, Porto. Proceedings of the 6th International Conference on Enterprise Information Systems. Porto: INSTICC, 2004. v. IV. p. 279-286.

127.
NAKAYAMA, Lauro ; VICCARI, R. M. ; WULFHORST, R. ; COSTALONGA, Leandro Lesqueves ; MILETTO, Evandro Manara . The Musical Interactions Within Community Agents.. In: 5th Workshop on Agent-Based Simulaton, 2004, Lisboa. Proceedings.. Erlangen: SCS Publishing House, 2004. v. 1. p. 189-194.

128.
BOFF, Elisa ; GOMES, Eduardo Rodrigues ; VICCARI, R. M. . Social, Affective and Pedagogical Agents for the Recommendation of StudentsTutors. In: ITS 2004 Workshop Social and Emotional Intelligence in Learning, 2004, Maceió. Proceedings do Workshop Social and Emotional Intelligence in Learning, 2004. p. 53-61.

129.
VICCARI, R. M.; SILVEIRA, Ricardo Azambuja . Distance Education and Lifelong Learning: A Brazilian Time-honoured Study Case Approach. In: IFIP TC3 Working Conference Track - Lifelong Learning in the digital age, 2004, Pori. Lifelong Learning in the Digital Age: Sustainable for all in a changing world. Massachussets: Kluwer Academic Press, 2003. v. 1. p. 111-122.

130.
JAQUES, Patrícia Augustin ; VICCARI, R. M. . A BDI Approach to Infer Student's Emotions. In: Ibero-American Conference on Artificial Intelligence (IBERAMIA), 2004, Puebla. Lecture Notes in Artificial Intelligence. Berlin: Springer-Verlag, 2004. v. 1. p. 1-10.

131.
SILVEIRA, Ricardo Azambuja ; GOMES, Eduardo Rodrigues ; VICCARI, R. M. . Intelligent Learning Objects: An agent-Based Approach of Learning Objects. In: IFIP WG 3.2 & 3.4 Working Conference: Information and Communication Technologies (ICT) and Real Life-Learning, 2004, Melbourne. Information and Communication Technologies and Real-Life Learning : New Education for the Knowledge Society (IFIP International Federation for Information Processing). Boston: Springer, 2004. v. 1. p. 103-110.

132.
GOMES, Eduardo Rodrigues ; SILVEIRA, Ricardo Azambuja ; VICCARI, R. M. . Objetos Inteligentes de Aprendizagem: Uma abordagem baseada em agentes para objetos de aprendizagem. In: XV SBIE - Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2004, Manaus. Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. Manaus: Sociedade Brasileira de Computação, 2004. v. 1. p. 1-10.

133.
GOMES, Eduardo Rodrigues ; SILVEIRA, Ricardo Azambuja ; VICCARI, R. M. . The Intelligent Learning Objects Idea: an agent based approach for Learning Objects. In: Worhshop on Architectures and Methodologies for Building Agent-Based Learning Environments, 2004, São Luis. Worhshop on Architectures and Methodologies for Building Agent-Based Learning Environments - SBIA'2004. São Luis: Sociedade Brasiliera de Computação, 2004. v. 1. p. 10-20.

134.
BOFF, Elisa ; GOMES, Eduardo Rodrigues ; VICCARI, R. M. . Using Social Agents to Improve the Intelligent Learning Enviroments'Dynamics. In: Workshop on Architectures and Methodologies for Building Agent-Based Learning Environments, 2004, São Luis. Workshop on Architectures and Methodologies for Building Agent-Based Learning Environments. São Luis: Sociedade Brasileira de Computação, 2004. v. 1. p. 77-84.

135.
KOEHLER, Cristiane ; VICCARI, R. M. ; FLORES, Cecilia Dias ; NASSAR, Silvia Modesto . Automatic Extraction of Bayesian networks from a Database: Algorithm Proposal. In: International Conference on Computational Intelligence for Modelling, Control and Automation - CIMCA 2004, 2004, Gold Coast. Proceedings of CIMCA 2004: International Conference on Computational Intelligence for Modelling, Control & Automation. Gold Coast- Austrália: M. Mohammadian, 2004. v. 1. p. 1-8.

136.
KOEHLER, Cristiane ; VICCARI, R. M. ; FLORES, Cecilia Dias ; NASSAR, Silvia Modesto . Extração Automática de Conhecimento a partir de Base de Dados: Proposta de Algoritmo utilizando Abordagem Estatística. In: VII Simposio de Informática y Salude - VII SIS 2004, 2004, Córdoba. 33 JAIIO - Jornadas de Atualizacion in Informacion Operacional e VII SIS 2004 - Simposio de Informatica y Salude, 2004. v. 1. p. 1-6.

137.
KOEHLER, Cristiane ; VICCARI, R. M. ; FLORES, Cecilia Dias ; NASSAR, Silvia Modesto . Proposta de um Algoritmo para Mineração de Redes Bayesianas a partir de Dados Médicos. In: Congresso Latino Americano de Engenharia Biomédica, 2004, João Pessoa. III Congresso Latino Americano de Engenharia Biomédica - CLAEB 2004 e XIX CongresSo Brasileiro de Engenharia Biomédica - CBEB 2004, 2004. v. 1. p. 1-6.

138.
SEIXAS, Louise ; FLORES, Cecilia Dias ; GLUZ, João Carlos ; VICCARI, R. M. . Acompanhamento do processo de construção do conhecimento por meio de um agente probabilístico. In: XV SBIE - Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2004, Manaus. Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. Manaus: Sociedade Brasileira de Computação, 2004. v. 1. p. 31-40.

139.
PEROTTO, Filipo Studzinski ; VICCARI, R. M. ; ALVARES, Luis Otávio . An Agent Architecture based on Constructivist Artificial Intelligence. In: 1st IFIP CONFERENCE ON ARTIFICIAL INTELLIGENCE APPLICATIONS AND INNOVATIONS, 2004, Toulouse. 1st IFIP CONFERENCE ON ARTIFICIAL INTELLIGENCE APPLICATIONS AND INNOVATIONS - AIAI 2004. Londres: Kluwer Academic Publishers, 2004. v. 1. p. 103-115.

140.
FERREIRA FILHO, Raymundo Carlos Machado ; CONSOLI, Nilo César ; SILVEIRA, Ricardo Azambuja ; VICCARI, R. M. ; SCHNAID, Fernando . Artificial Intelligence, Learning Objects and Dublin Core Standards. In: 7th Internacional Conference on Intelligent Tutoring Systems, 2004, Maceió. Environments for Digital Graphic Representation Distance Learning. Berlin - Germany: Springer-erlag Berlin Heidelberg, 2004. v. 1. p. 910-910.

141.
KOEHLER, Cristiane ; VICCARI, R. M. ; FLORES, Cecilia Dias ; NASSAR, Silvia Modesto . Extração Automática de Redes Bayesianas: Proposta de Algoritmo utilizando Abordagem. In: IV Congresso Brasileiro de Computação e IV Simpósio de Informática em Saúde, 2004, Itajaí - Sc. IV CBCOMP E IV SIS 2004, 2004. v. 1. p. 526-531.

142.
WULFHORST, R. ; NAKAYAMA, Lauro ; VICCARI, R. M. . A Multiagent Approach for Musical Interactive Systems. In: Second International joint Conference on Autonomous Agents and Multiagent Systems, 2003, Melbourne. Second International joint Conference on Autonomous Agents and Multiagent Systems. New York, NY, USA: ACM, 2003. v. 1. p. 584-591.

143.
COSTALONGA, Leandro Lesqueves ; MILETTO, Evandro Manara ; VICCARI, R. M. . Cálculo de Acordes com Cifras Personalizáveis. In: IX Simpósio Brasileiro de Computação & Música, 2003, Curitiba. IX Simpósio Brasileiro de Computação & Música - SBC2003 - XXIII Congresso da Sociedade Brasileira de Computação. Berlin Alemanha: Springer Verlag, 2003. v. 1. p. 1-6.

144.
FLORES, Cecilia Dias ; GLUZ, João Carlos ; SEIXAS, Louise ; VICCARI, R. M. . Negociação Pedagógica no Ambiente AMPLIA. In: IV Encontro Nacional de Inteligência Artificial, 2003, Curitiba. IV Encontro Nacional de Inteligência Artificial - SBC2003 - XXIII Congresso da Sociedade Brasileira de Computação. Campinas: SBC, 2003. v. 1. p. 617-626.

145.
JAQUES, Patrícia Augustin ; BERCHT, M. ; BOCCA, E. W. ; VICCARI, R. M. . Cognitive Reasoning to Respond Affectively to the Student. In: The IASTED International Conference on Computers and Advanced Technology in Education, 2003, Rhodes. The IASTED International Conference on Computers and Advanced Technology in Education. Anahein - Calgary - Zurich: ACTA Press, 2003. p. 57-62.

146.
FLORES, Cecilia Dias ; GLUZ, João Carlos ; SEIXAS, Louise ; VICCARI, R. M. ; COELHO, H. . Projeto AMPLIA - uso da informática na educação médica. In: II Simpósio Brasileiro de Qualidade de Software, 2003, Fortaleza. III Workshop de Informática Médica - WIM 2003 - II Simpósio Brasileiro de Qualidade de Software. Fortaleza: Universidade de Fortaleza, 2003. v. 1. p. 1-6.

147.
TAROUCO, L. M. R. ; VICCARI, R. M. ; GELLER, M. ; MEIRELLES, L. F. T. . Collaborative Learning in a Virtual Reality Environment. In: IADIS International e-Society 2003 Conference, 2003, Lisboa. Proceedings of the IADIS International Conference. Lisbon: IADIS, 2003. p. 171-178.

148.
GRANDI, R. ; COSTALONGA, Leandro Lesqueves ; MENEZES, P. F. B. ; VICCARI, R. M. . Utilização do Ambiente Astrha para Implementar um Dicionário de Acordes Baseado em Autômatos Finitos. In: IX Simpósio Brasileiro de Computação & Música, 2003, Curitiba. Trabalhos Apresentados no IX Simpósio Brasileiro de Computação & Música. Campinas: SBC, 2003. v. 1. p. 1-6.

149.
COSTALONGA, Leandro Lesqueves ; MILETTO, Evandro Manara ; ALVARES, Luis Otávio ; VICCARI, R. M. . Um Sistema Multiagente para Simulação de Performance Rítmica no Violão. In: IX Simpósio Brasileiro de Computação & Música, 2003, Curitiba. Trabalhos Apresentados no IX Simpósio Brasileiro de Computação & Música. Campinas: SBC, 2003. v. 1. p. 1-6.

150.
GLUZ, João Carlos ; VICCARI, R. M. ; SPERB, Josué Klafke . The Demian System Approach to Intrusion Detection. In: 10th ISPE Internacional Conference on Concurrent Engineering: Research and Applications, 2003, Ilha da Madeira. Concurrent Engineering - Enhanced nteroperable Systems. Lisse: A A Balkiman, 2003. v. 1. p. 189-197.

151.
FLORES, Cecilia Dias ; GLUZ, João Carlos ; SEIXAS, Louise ; VICCARI, R. M. ; COELHO, Helder . Pedagogical Negotiation in AMPLIA Environment. In: Jornadas Argentinas de Informática e Investigation Operativa, 2003, Buenos Aires. Anales de Jornadas Argentinas de Informática e Investigation Operativa. Buenos Aires: SADIO, 2003. v. 1. p. 1-10.

152.
SEIXAS, Louise ; FLORES, Cecilia Dias ; GLUZ, João Carlos ; VICCARI, R. M. ; COELHO, Helder . Agente mediador para seleção de estratégias pedagógicas em um ambiente multiagente de aprendizagem. In: Simpósio Brasileiro De Informática Na Educação, 2003, Rio de Janeiro. Anais do 14th Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. Rio de Janeiro: UFRJ/Nce, 2003. p. 533-542.

153.
SILVEIRA, Ricardo Azambuja ; GOMES, Eduardo Rodrigues ; VICCARI, R. M. . Modelagem de ambientes de aprendizagem baseado na utilização de agentes FIPA. In: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2003, Rio de Janeiro. Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. Rio de Janeiro: Sociedade Brasileira de Computação, 2003. p. 503-512.

154.
GOMES, Eduardo Rodrigues ; SILVEIRA, Ricardo Azambuja ; VICCARI, R. M. . Utilização de agentes FIPA em ambientes para Ensino a Distância. In: XXIX Conferência Latino Americano de Informatica, 2003, La Paz. CLEI'2003, 2003. v. 1. p. 1-11.

155.
BOCCA, E. W. ; VICCARI, R. M. ; JAQUES, P. . Considering Student´s Emotions in Computational Educational Systems. In: Simpósio de Indormática na Educação, 2003. Anais do XIV Simpósio de Indormática na Educação, 2003. v. 1. p. 1-13.

156.
BORDINI, R. H. ; LESSER, V. ; BAZZAN, A. L. ; JANONE, R. O. ; BASSO, D. M. ; VICCARI, R. M. . AgentSpeak(XL): Efficient intention selection in BDI agents via Decision-Theoretic Task Scheduling. In: Autonomous Agents and Multiagents Systems, 2002, Bologna. Proceedings of the first international joint conference on Autonomous and Multiagens Systems Conference, 2002. v. 3. p. 1294-1302.

157.
SOUTO, M. A. ; VERDIN, Regina ; BESCHOREN, K. ; ZANELLA, R. ; NICOLAU, M. ; MADEIRA, M. ; VICCARI, R. M. ; OLIVEIRA, J. P. . Web Adaptative Training System Based on Cognitive Student Style. In: IFIP World Computer Congress, 2002, Montreal. TelE-LEARNING, 2002. v. 1. p. 281-287.

158.
SILVEIRA, Ricardo ; VICCARI, R. M. . Developing Distributed Intelligent Learning Environment with JADE - Java Agents for distance Education Framework. In: ITS´2002, 2002, Malaga. 6th International conference, ITS'2002, proceedings. Berlin Heidelberg: Springer-Verlag, 2002. p. 105-118.

159.
ANDRADE, A. F. ; BRNA, P. ; VICCARI, R. M. . A Diagnostic Agent based on ZPD approach to improve Group Learning. In: Tutoring Systems International Conference- ITS 2002. Workshop on Individual and Group Modelling Methods that Help Learners, 2002, San Sebastian. Intelligent Tutoring Systems Conference - ITS 2002. Workshop on Individual and group modelling methods that help learners understand themselves, 2002. p. 14-25.

160.
JUNG, João Luiz ; JAQUES, Patrícia Augustin ; ANDRADE, A. F. ; VICCARI, R. M. . The Conception of Agents as Part of a Social Model of Distance Learning. In: 16th Brazilian Symposium on Artificial Intelligence, 2002, Recife. Anais do SBIA'02 - Simpósio Brasileiro de Inteligência Artificial. Berlin Heidelberg New York: Springer-Verlag, 2002. v. 1. p. 140-151.

161.
SEIXAS, Louise ; FLORES, Cecilia Dias ; SILVESTRE, A. ; VICCARI, R. M. . Aplicação de estratégias de construção de conhecimento em um ambiente probabilístico de aprendizagem. In: SBIE 2002 - Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2002, São Leopoldo. Anais do SBIE 2002 - Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. São Leopoldo: UNISINOS, 2002. p. 238-246.

162.
SOUTO, M. A. ; VERDIN, Regina ; WAINER, R. ; MADEIRA, M. ; VICCARI, R. M. ; OLIVEIRA, J. P. M. . Um estudo empírico dos comportamentos de navegação por estilo cognitivo de aprendizagem em um ambiente de treinamento na Web.. In: XIII - SBIE Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2002, São Leopoldo. XIII SBIE Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. São Leopoldo: UNISINOS, 2002. p. 440-448.

163.
SEIXAS, Louise ; FLORES, Cecilia Dias ; VICCARI, R. M. ; LADEIRA, M. . An Architecture for an Intelligent Learning Environment with a Constructivist Approach. In: Intelligent Tutoring Systems, 2002, San Sebastian. Proceedings of the ITS 2002 Workshop, 2002. v. '. p. 8-15.

164.
FLORES, Cecilia Dias ; PEROTTO, Filipo Studzinski ; VICCARI, R. M. . Sistemas Baseados em Conhecimento para a Área da Saúde. In: Simpósio de Informática da Região Centro / RS, 2002, Santa Maria. Anais do SIRC/RS, 2002.

165.
SOUTO, M. A. ; VERDIN, Regina ; WAINER, R. ; MADEIRA, M. ; WARPECHOWSKI, M. ; BESCHOREN, K. ; ZANELLA, R. ; VICCARI, R. M. ; OLIVEIRA, J. P. . Towards an Adaptive Web Training Environment Based on Cognitive Style of Learning: an Empirical Approach. In: AH'2002 - 2nd International Conference on Adaptive Hypermedia and Adaptive Web Based Systems, 2002, Malaga. Adaptive Hypermedia and Adaptive Web-Based Systems, proceedings. Berlin Heidelberg: Springer-Verlag, 2002. p. 338-347.

166.
ANDRADE, A. F. ; BRNA, P. ; VICCARI, R. M. . Cognitive Diagnosis to Support Group Learning. In: European Conference In Artificial Intelligence- ECAI 2002. STarting AI Researchers Symposium -STAIRS 2002, 2002, Lyon, 2002. p. 75-84.

167.
ANDRADE, A. F. ; MORA, M. ; VICCARI, R. M. . Cognitive Diagnosis Based on ZPD and Core Approaches. In: International Conference on Parallel and Distributed Processing Techniques and Applications, 2002, Las Vegas. Conference schedule., 2002. p. 473-476.

168.
SILVEIRA, Ricardo ; VICCARI, R. M. . JADE - Java Agents for Distance Education Framework: An Agent Oriented Modeling Approach for Distributed Intelligent Learning Environment Projects. In: ICTE - International Conference on Information and Communication Technologies in Education, 2002, Badajoz. Proceedings. [S. l.]: [s. n.], 2002. p. 1484-1488.

169.
FLORES, Cecilia Dias ; SEIXAS, Louise ; SILVESTRE, A. ; VICCARI, R. M. . Processo de negociação em um ambiente de aprendizagem inteligente. In: II Congresso Brasileiro de Computação, 2002, Itajaí. Anais do Workshop do II Congresso Brasileiro de Computação. Itajaí: UNIVALI, 2002. v. 1.

170.
VICCARI, R. M.; FLORES, Cecilia Dias ; SEIXAS, Louise ; SILVESTRE, A. M. . Environment for Teaching Support in the Medical Area. In: International Conference on Advances in Infrastructure for e-Business, e-Education, e-Science, and e-Medicine on the Internet, 2002, L'Aquila. Papers.. [S. l.]: [s. n.], 2002.

171.
SEIXAS, Louise ; SILVESTRE, A. M. ; FLORES, Cecilia Dias ; VICCARI, R. M. . Negotiation process in an Intelligent Learning Environment.. In: IBERAMIA - VIII Conferência Iberoamericana de Inteligência Artificial, 2002, Sevilha. Anais do IBERAMIA, 2002. v. 1. p. 1-10.

172.
JUNG, J. L. ; VICCARI, R. M. . Concepção e Implementação de um Agente Semiótico como Parte de um Modelo de Aprendizagem a Distância. In: XXII CONGRESSO DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE COMPUTACAO, 2002, Natal. ANAIS: XXII CONGRESSO DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE COMPUTACAO. Porto Alegre/RS: SBC, 2002. v. 1. p. 1-5.

173.
ANDRADE, A. F ; JAQUES, P. ; VICCARI, R. M. ; BORDINI, R. ; JUNG, J. L. . A Computational Model of Distance Learning Based on Vygotsky?s Socio-Cultural Approach. In: Ai-Ed 2001 Multi-agent Architecture for Distributed Learning Environments, 2001, San Antonio. Ai-Ed 2001 Multi-agent Architecture for Distributed Learning Environments Workshop Papers, 2001. p. 33-40.

174.
MUSA, D. L. ; BICCA, Francine ; OLIVEIRA, J. P. ; VICCARI, R. M. . Agente para auxílio à avaliação de aprendizagem em ambientes de ensino na Web. In: XII SBIE - Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2001, Espírito Santo, 2001. p. 45-51.

175.
BICA, Francine ; SOUTO, M. A. ; VICCARI, R. M. ; OLIVEIRA, J. P. ; ZANELLA, R. ; VIER, G. ; MADEIRA, M. . Metodologia de Construção do material instrucional em um Ambiente de Ensino Inteligente na Web. In: XII - SBIE Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2001, Espírito Santo, 2001. p. 374-383.

176.
WULFHORST, R. ; FLORES, Luciano Vargas ; NAKAYAMA, Lauro ; FLORES, Cecilia Dias ; ALVARES, Luis Otávio ; VICCARI, R. M. . An Open Architecture for a Musical Multi-Agent System. In: SBC&M - Simpósio Brasileiro de Computação Musical, 2001, Fortaleza. Anais do XXI Congresso da Sociedade Brasileira de Computação, 2001. v. 1. p. 150-150.

177.
FRITSCH, E. ; VICCARI, R. M. ; WULFHORST, R. . SeVEM - Separador de Vozes em Execuções Musicais Polifônicas. In: SBC&M - Simpósio Brasileiro de Computação Musical, 2001, Fortaleza. Anais do XXI Congresso da Sociedade Brasilerira de Computação, 2001. v. 1. p. 151.

178.
SILVEIRA, Ricardo Azambuja ; VICCARI, R. M. . JADE - JAVA agents for distance education framework. In: DEC2001 - Eighth Annual Distance Education Conference, 2001, Austin. DEC2001 - Eighth Annual Distance Education Conference, 2001. v. CD-rom.

179.
JAQUES, Patrícia Augustin ; KIST, T. ; PIMENTA, Marcelo Soares ; VICCARI, R. M. . Interação com Agentes Pedagógicos Animados: um Estudo Comparativo. In: IHC-2001. 4th IV Workshop sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais, 2001, Florianópolis. IHC-2001. IV Workshop sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais., 2001. v. 1. p. 132-144.

180.
VICCARI, R. M.; GIRAFFA, L. M. . The Use of Multi Agent System to Build Intelligent Tutoring Systems. In: International Conference on Computing Anticipatory Systems (CASYS), 2001, Liege. Computing anticipatory systems.. Melville: American Institute, 2001. v. 1. p. 340-348.

181.
AMORETTI, M. S. M. ; VICCARI, R. M. ; TAROUCO, L. M. R. ; KELLER, R. S. . O papel do observador nos mundos virtuais subjetivos. Projeto Campus Virtual: uma passeio virtual à pesquisa da UFRGS/Brasil.. In: CINTEC - Conferência Internacional sobre novas tecnologias no ensino das Ciências, 2001, Porto. Electronic Proceedings of CINTEC, 2001. v. 1. p. 405-419.

182.
SOUTO, M. A. ; BICA, Francine ; WARPECHOWSKI, M. ; VICCARI, R. M. ; OLIVEIRA, J. P. ; ZANELLA, R. ; SONNTAG, A. A. . Ferramentas de Suporte a Monitoração do Aluno em um Ambiente Inteligente de Ensino na Web. In: XII SBIE - Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2001, Espírito Santo, 2001. p. 68-76.

183.
FLORES, Luciano Vargas ; VICCARI, R. M. ; PIMENTA, Marcelo Soares . Some Heuristics for the Development of Music Education Software: First Steps Towards a Methodology. In: SBC&M - Simpósio Brasileiro de Computação Musical, 2001, Fortaleza. Anais do XXI Congresso da Sociedade Brasileira de Computação, 2001. v. 1. p. 154-154.

184.
VICCARI, R. M.; FLORES, L. ; PIMENTA, M. . Extending the musical capabilities of a multimedia authoring environment.. In: Simpósio Brasileiro de Computação & Música, 2000, Curitiba. Congresso da Sociedade Brasileira de Computação, 2000. v. CD-Rom.

185.
VICCARI, R. M.; FLORES, Cecilia Dias ; LADEIRA, M. ; HÖHER, C. L. . Tratamento eficiente da incerteza em sistemas de apoio à decisão. In: SEMISH - SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE SOFTWARE E HARDWARE, 2000, Curitiba. Anais do XX Congresso da Sociedade Brasileira de Computação, 2000. v. CD-Rom.

186.
LADEIRA, M. ; VICCARI, R. M. ; COELHO, Helder . MSID: Multiple Sectioned Influence Diagram. In: International Joint Conference: 7th Ibero-American Conference on AI and 15th Brazilian Conference on AI, 2000, Atibaia. Proceedings of the IBERAMIA/SBIA 2000 Workshops, 2000. p. 56-64.

187.
VICCARI, R. M.; BAZZAN, A. L. ; BORDINI, R. H. ; WHALE, J. . Evolving populations of agents with personalities in the minority game. In: 7th Ibero-American Conference on AI and 15th Brazilian Conference on AI, 2000, Atibaia. Proceedings of the International Joint Conference: 7th Ibero-American Conference on AI and 15th Brazilian Conference on AI, 2000. p. 166-175.

188.
VICCARI, R. M.; ANDRIOTI, G. ; BAZZAN, A. ; BORDINI, R. H. ; WHALE, J. . Wayward Agents in a Commuting Scenario: personalities in the minority game. In: ICMAS'2000 - The Fourth International Conference on Multiagent Systems, 2000, Boston. Proceedings of the International Conference on MultiAgent Systems, 2000. p. 55-62.

189.
VICCARI, R. M.; SANTOS, R. ; MENEZES, P. F. . A Database Structure for Didactic Exercises on Distance Learning Programs Adapted to ISO/IEC 9126 Standard. In: ICECE 2000 - International Conference on Engineering and Computer Education, 2000, São Paulo, 2000. v. CD-rom.

190.
VICCARI, R. M.; BICCA, Francine . A Multiagent Approach to Distance Learning. In: ICECE 2000 - International Conference on Engineering and Computer Education, 2000, São Paulo, 2000. v. CD-rom.

191.
VICCARI, R. M.; LADEIRA, M. ; FLORES, Cecilia Dias ; HÖHER, C. L. . Uma experiência do uso de redes probabilísticas no diagnóstico médico. In: ARGENTINE SYMPOSIUM ON HEALTHCARE INFORMATICS, 2000, Tandil. ARGENTINE SYMPOSIUM ON HEALTHCARE INFORMATICS. Buenos Aires: SADIO, 2000. p. 126-133.

192.
VICCARI, R. M.; BERCHT, M. . Pedagogical Agents with Affective and Cognitive Dimensions. In: RIBIE 2000, V Congreso Iberoamericano de Informática Educativa, 2000, Vinã del Mar. RIBIE 2000, V Congreso Iberoamericano de Informática Educativa, 2000. v. CD-rom.

193.
VICCARI, R. M.; SOUTO, M. A. M. ; OLIVEIRA, J. P. M. ; DIEHL, E. ; MADEIRA, M. ; VERDIN, Regina ; WAINER, R. ; ENGLER, S. . Modelo de Ensino Adaptativo na Internet baseado em Estilos Cognitivos de Aprendizagem. In: XI Simpósio de Informática na Educação, 2000, Maceió. XI Simpósio de Informática na Educação, 2000. p. 205-211.

194.
ANDRADE, A. F. ; JAQUES, Patrícia A ; VICCARI, R. M. ; BORDINI, R. H. ; JUNG, J. L. . Uma Proposta de Modelo Computacional de Aprendizagem à Distância Baseada na Concepção Socio-Interacionista de Vygotsky. In: XI SBIE - Simpósio Brasileiro de Informática na EducaçãXI o, 2000, Maceió. SBIE - Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2000.

195.
MOREIRA, J. P. ; VICCARI, R. M. ; PEREIRA, A. S. ; EDELWEISS, N. ; BICA, Francine . Projeto Tapejara : um ambiente de ensino à distância na web. In: Simposio Internacional de Informática Educativa.Informática y educación para una sociedad interconectada, 2000, Ciudad Real. ACTAS SIIE, 2000. v. Cd-rom.

196.
BICA, Francine ; SILVEIRA, Ricardo ; VICCARI, R. M. . JADE : java agents for distance education framework. In: Iberoamerican Workshop on Distributed Artificial Intelligence and Multi-Agent Systems, 2000, Atibaia. Iberoamerican Workshop on Distributed Artificial Intelligence and Multi-Agent Systems. Proceedings, 2000. p. 112-122.

197.
GIRAFFA, L. M. M. ; Móra, M. da C. ; VICCARI, R. M. . Modelling an interactive its using a MAS approach: from design to pedagogical evaluation. In: ICCIMA'99 - 3rd International Conference on Computational Intelligence and Multimedia Applications, 1999, Nova Delhi. ICCIMA'99, 1999. p. 153-158.

198.
VICCARI, R. M.; LADEIRA, M. . Redes Bayesianas Múltiplas Secionadas. In: Encontro Nacional de Inteligência Artificial - ENIA'99, 1999, Rio de Janeiro. SBC'99. Rio de Janeiro: SBC, 1999.

199.
KRÜGER, S. ; FRITSCH, E. ; FLORES, L. ; SANTOS, R. ; VICCARI, R. M. ; HENTSCHKE, L. . Developing a Software for Music Education: An Interdisciplinary Project. In: SBC&M - Simpósio Brasileiro de Computação e Música, 1999, Rio de Janeiro. SBC'99. Rio de Janeiro: SBC, 1999. v. 3. p. 251-264.

200.
VICCARI, R. M.; SOUTO, M. A. M. ; OLIVEIRA, J. P. M. . Construindo um Ambiente Educacional na WEB. In: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 1999, Curitiba. SBIE'99. Rio de Janeiro: SBC, 1999. p. 295-302.

201.
GIRAFFA, Lúcia Maria Martins ; VICCARI, R. M. . Uma arquitetura de Tutor utilizando sistemas multiagentes: da modelagem a validação pedagógica. In: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 1999, Curitiba. SBIE'99. Rio de janeiro: SBC, 1999. p. 169-176.

202.
VICCARI, R. M.; BERCHT, M. ; MOISSA, H. E. M. . Integrando fatores motivacionais e afetivos em um ambiente de ensino e aprendizagem. In: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 1999, Curitiba. SBIE'99. Rio de Janeiro: SBC, 1999. p. 395-397.

203.
VICCARI, R. M.; LADEIRA, M. ; COELHO, Helder . Raciocínio Probabilístico em Sistemas Inteligentes. In: JAI-99 Jornada de Atualização em Informática, 1999, Rio de Janeiro. Anais do Congresso da Sociedade Brasileira de Computação, 1999. v. 2. p. 307-365.

204.
ASCENCIO, A. F. G. ; VICCARI, R. M. . Uso de heurísticas no projeto de interfaces inteligentes. In: Workshop Internacional sobre Educação Virtual, 1999, Fortaleza/CE. Anais WISE99- Workshop Internacional Sobre Educação Virtual, 1999. p. 103-113.

205.
PEREIRA, A. S. ; DAMICO, C. B. ; VICCARI, R. M. . Adaptive Teaching and Learning Environment for Advanced Web-Based Educational Applications. In: Iberoamerican Workshop on Distributed Artificial Intelligence and Multi-Agent Systems, 1999, Toledo, Spain. Proceedings Iberoamerican Workshop on Distributed Artificial Intelligence and Multi-Agent Systems, 1999. p. 161-165.

206.
MORA, M. ; VICCARI, R. M. ; LOPES, J. G. ; COELHO, Helder . Modelling Agents With Extended Logic Programs.. In: International Workshop on Engineering of Intelligent Systems, 1998, Lisboa. International Workshop on Engineering of Intelligent Systems -PROCEEDINGS. Portugal (Lisboa), 1998. p. 362-370.

207.
MORA, M. ; VICCARI, R. M. ; LOPES, J. G. ; COELHO, Helder . Bdi Models And Systems:Reducing The Gap. In: 5th Workshop on Agents Theories, Architectures and Languages 1998 (ATAL'98)., 1998, Paris. ATAL 98. Paris, 1998. p. 153-167.

208.
VICCARI, R. M.; FRITISCH, E. ; MORAES, Z. O. . Desenvolvimento de Software Educacional Para Musica. In: XVII Congresso nacional da Sociedade Brasileira de Computacao (SBC), 1998, Belo Horizonte. V Simposio Brasileiro de Computacao e Musica - Anais. Belo Horizonte - MG - Brasil. p. 209-218.

209.
GIRAFFA, L. M. M. ; VICCARI, R. M. ; MORA, M. . Pedagogical Game Using Its Architecture. In: IBERAMIA'98, 1998, Toledo. Worhshop on Agents Appilcations. Toledo, Espanha, 1998.

210.
GIRAFFA, Lúcia Maria Martins ; VICCARI, R. M. ; MORA, M. . Modelling the mcoe tutor using a computacional model. In: Simpósio Brasileiro de Inteligência Artificial, 1998, Belo Horizonte. Lectures notes on artificial intelligence. Berlin: spring-verlag, 1998.

211.
MORA, M. ; VICCARI, R. M. ; LOPES, J. G. P. ; COELHO, Helder . Design Agents with Extended Logic Programming. In: ICSC - Symposium on Engineering of Intelligent Systems, 1998, Canárias. Lecture Notes on Artificial Intelligence. Berlin: Springer-Verlag, 1998.

212.
CORREA, M. ; VICCARI, R. M. ; COELHO, Helder . Agents behavior from mental states dynamic. In: Ibero-American Conference on Artificial Intelligence. Progress in Artificial Intelligence., 1998, Lisboa. Ibero-American Conference on Artificial Intelligence. Progress in Artificial Intelligence., 1998. p. 451-463.

213.
GIRAFFA, Lúcia Maria Martins ; VICCARI, R. M. . Educação Ambiental Suportada Por Um Ambientede Ensino Inteligente. In: Congresso da RIBIE: Red Iberoamericana de Informatica Educativa, 1998. Proceedings do IV RIBIE: Red Iberoamericana de Informatica Educativa. Brasilia - DF - Brasil (nobemb.

214.
GIRAFFA, Lúcia Maria Martins ; VICCARI, R. M. . Estratégias de Ensino Em Sistemas Tutores Inteligentes Modelados Através da Tecnologia de Agente. In: IX SBIE'98 -Simpósio Brasileiro de Informática na Educação., 1998, Fortaleza. Anais do IX SBIE'98 -Simpósio Brasileiro de Informática na Educação.. FORTALEZA, 1998.

215.
GIRAFFA, Lúcia Maria Martins ; VICCARI, R. M. . Tutor Behaviour In A Multi-Agent Its Guided Through Mental States Activities. In: ITS'98-Fourth International Conference on Intelligent Tutoring Systems, 1998, San Antonio. Workshop: Pedagogical Agents. San Antonio, 1998. p. 48-52.

216.
GIRAFFA, Lúcia Maria Martins ; VICCARI, R. M. . (Artigo Convidado Pela Comissao Organizadora)Tutor Behaviour In A Multi-Agent Its Guided Through Mental States Activities. In: ITS'98-Fourth International Conference on Intelligent Tutoring Systems, 1998. Workshop: Cognitive principles on ITS. San Antonio - Texas - USA.

217.
CORREA, M. ; VICCARI, R. M. ; COELHO, Helder . From Mental States And Architectures To Agent'S Programming. In: IBERAMIA'98-Congresso Iberoamericano de Inteligencia Artificial, 1998, Toledo. Proceedings do Congresso Iberoamericano de Inteligencia Artificial. Toledo, Espanha, 1998.

218.
GIRAFFA, Lúcia Maria Martins ; VICCARI, R. M. . The Use of Agents Techniques on Intelligent Tutoring Systems. In: International Conference of the Chilean Society of Computer Science, 1998, Antofagasta. Notes on Artificial Intelligence - SCCC'98 proceedings. Los Alamitos: IEEE Computer Society, 1998.

219.
VICCARI, R. M.; BICA, Francine ; SILVEIRA, Ricardo . Educacao a distancia : do paradigma de tutores inteligentes a uma arquitetura multiagentes. In: Congresso Internacional de Educacao a Distancia, 1998, São Paulo. Congresso Internacional de Educacao a Distancia. Trabalhos apresentados., 1998.

220.
BICA, Francine ; SILVEIRA, Ricardo Azambuja ; VICCARI, R. M. . ELETROTUTOR III - Uma abordagem Multiagentes. In: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 1998, Fortaleza/CE. Anais Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 1998.

221.
GIRAFFA, L. M. M. ; VICCARI, R. M. . Its built as game like fashion using pedagogical agents. In: Semana Academica do CPGCC, 1998, Porto Alegre. Semana Academica do CPGCC. Porto Alegre: CPGCC da UFRGS, 1998.

222.
SILVEIRA, Ricardo ; VICCARI, R. M. . Projeto Eletrotutor: Desenvolvimento e Valiacao de Ambinetes Inteligentes de Ensino-Aprendizagem. In: XXIII COnferencia Latinoamericana de Informatica, 1997, Valparaiso. Anais de Congresso Conferencia Latinoamreicana de Informatica. Valparaiso, Chile. p. 899-908.

223.
LADEIRA, M. ; VICCARI, R. M. ; GIRAFFA, L. M. M. ; SILVEIRA, Ricardo ; ALVARES, Luis Otávio . Emergent Cooperation In Reactive Multi-Agent Systems. In: XXIII Conferencia Latinoamericana de Informatica, 1997, Valparaiso. Valparaiso, Chile, 1997.

224.
D'AMICO, C. ; VICCARI, R. M. . Neural Networks Appiled To Distributed Teaching And Learning Environments. In: IV Simposio Brasileiro de Redes Neurais, 1997, Goiania. IV Simposio Brasileiro de Redes Neurais - Anais. Goiania. p. 46-47.

225.
GIRAFFA, Lúcia Maria Martins ; VICCARI, R. M. ; NUNES, M. A. . Ambiente de Ensino Inteligente Utilizando Sistemas Multiagentes. In: II Simposio Nacional de Informatica, 1997. II Simposio Nacional de Informatica - Anais. Santa Maria - RS - Brasil.

226.
SILVEIRA, R. ; VICCARI, R. M. ; HAHN, S. ; MADEIRA, M. . Desenvolvimento e Avaliacao de Duas Abordagens de Ambientes de Ensino-Aprendizagem. In: VIII SBIE'97 - VIII Simposio Brasileiro de Informatica na Educacao, 1997. VIII Simposio Brasileiro de Informatica na Educacao. Sao Josoe dos Campos.

227.
LIMA, V. ; VICCARI, R. M. ; CARVALHO, A. ; SCHIMAN, J. ; OLIVEIRA, F. M. . Um Sistema Multiagente No Processamento de Linguagem Natural. In: I ENIA - Encontro Nacional de Inteligencia Artificial, 1997, Brasilia. Brasilia,DF - Brasil;, 1997.

228.
GIRAFFA, Lúcia Maria Martins ; VICCARI, R. M. ; NUNES, M. A. . Multi-Ecologico: Ambiente de Ensino-Aprendizagem Utilizando Sistemas Multiagentes. In: I ENIA - Encontro Nacional de Inteligencia Artificial, 1997, Brasilia. Brasilia,DF - Brasil.

229.
GIRAFFA, Lúcia Maria Martins ; VICCARI, R. M. ; NUNES, M. A. . Multi-Ecological: An Intelligent Learning Environment Using Multi-Agent Systems Architecture. In: MASTA'97 - Multi-Agent Systemas Theory and Applications, 1997, Coimbra. MASTA'97 - PROCEEDINGS. Coimbra, Portugal. p. 131-140.

230.
GIRAFFA, Lúcia Maria Martins ; VICCARI, R. M. ; NUNES, M. A. . Multi-Ecologico: Ambinete de Ensino Inteligente Para Suporte Ao Ensino de Educação Ambiental. In: VIII SBIE'97 -Simposio brasileiro de Informatica na Educacao, 1997, Sao Jose dos Campos. Anais do VIII Simposio brasileiro de Informatica na Educacao. Sao Jose dos Campos (SP) Brasi, 1997. p. 181-200.

231.
D'AMICO, C. ; VICCARI, R. M. ; ALVARES, Luis Otávio . A Framework For Teaching And Learning Environments. In: VIII SBIE'97, 1997. VIII Simposio Brasileiro de Informatica na Educacao. Sao Jose dos Campos.

232.
MORA, M. ; VICCARI, R. M. ; COELHO, Helder ; LOPES, J. G. . Affecting the Stability of Intentions. In: EPIA - Encontro Portugues em Inteligência Artificial, 1997, Coimbra. Coimbra - Portugal, 1997.

233.
VICCARI, R. M.; MORA, M. ; LOPES, J. G. P. ; COELHO, Helder . Modelling Dynamic Aspects of Intentions. In: 8th Portuguese Conference on Artificial Intelligence, 1997, Lisboa. Lecture Notes on Artificial Intelligence, 1997. p. 179-194.

234.
CORREA, M. ; VICCARI, R. M. . Modeling Agents' Tutor And Learner Attitudes And Their Interactions (Position Paper). In: Brazil and USA scientific meeting, 1997, Pittsburg. Workshop on Artificial Intelligence and Robotics. Pittsburg (Carnegie Mellon Uni, 1997.

235.
MOUSSALLE, N. ; VICCARI, R. M. . Agents In Distributed Artificial Intelligence And Multi-Agent Systems. In: VI Simposio Brasileiro de Informatica na Educacao, 1996. Florianopolis,Santa Catarina -.

236.
PADILHA, Emiliano ; VICCARI, R. M. ; LOPES, J. G. ; RICIO, V. . Bound-Movement Grammar For Natural Language Parsing. In: XIII Braziliam symposium on Artificial Intellligence, 1996, Curitiba. CEFET-Curitiba,Parana - Brasil, 1996.

237.
OLIVEIRA, F. M. ; VICCARI, R. M. . Are Learning Systems Distributed Or Social Systems?. In: Workshop Europeu de inteligencia Artificial e Educacao, 1996, Lisboa. Lisboa,Portugal, 1996.

238.
VILLAVICENCIO, A. ; VICCARI, R. M. . Evaluating Part-Of-Speech Taggers Fpr The Portuguese Language. In: Encontro Brasileiro de Processamento de Linguagem Natural, 1996, Curitiba, 1996.

239.
MORA, M. ; VICCARI, R. M. . Motive Processing And Its Role In Rational Reasoning. In: I Ibero-American Workshop on Distributed Artificial Intelligence, 1996, Xalapa. Xalapa,mexico, 1996.

240.
VICCARI, R. M.. Aplicacao de Inteligencia Artificial Em Educacao. In: Workshop sobre a utilizacao de Inteligencia Artificial em Sistemas Educacionais, 1996, Belo Horizonte. Belo Horizonte, Minas Gerais -, 1996.

241.
MOUSSALLE, N. ; VICCARI, R. M. ; CORREA, M. . Intelligent Tutoring Systems Modelled Through teh Mental States. In: Simpósio Brasileiro em Inteligência Artificial, 1996, Curitiba. Lecture notes on artificial intelligence. Berlin: Spring-Verlag, 1996.

242.
GIRAFFA, Lúcia Maria Martins ; VICCARI, R. M. . Intellingent Tutoring Systems: Funcional Approach x Agents Approach. In: Simpósio Brasileiro em Inteligência Artificial, 1996, Curitiba. Lecture notes on Artificial Intelligence. Berlin: Spring-Verlag, 1996.

243.
BORDINI, R. H. ; VICCARI, R. M. ; COSTA, A. C. R. ; HUBNER, J. . Linguistic Support For Agent Migration. In: ICMAS'95, 1995, San Francisco. San Francisco,California, 1995.

244.
FRITSCH, E. ; VICCARI, R. M. . Setmus - Uma Ferramenta Para Ensino de Teoria Musical. In: II Simposio Brasileiro de Computacao e Musica, 1995, Canela. Canela, RS - Brasil, 1995.

245.
VICCARI, R. M.. Tutores inteligentes : uma visao de agentes. In: Escola Regional de Informatica, 1995, Caxias do Sul. Escola Regional de Informatica - Caxias do Sul. Porto Alegre/RS: SBC, 1995. v. 1. p. 145-183.

246.
OLIVEIRA, F. M. ; VICCARI, R. M. ; COELHO, Helder . A Topological Approach To Equilibration Of Concepts. In: XI Brazilian Symposium on Artificil Intelligence, 1994. Fortaleza,Ceara-Brasil.

247.
FLORES, Cecilia Dias ; VICCARI, R. M. . Architecture Of An Expert System For The Pharrmachological Treatment Of Affective Disorders. In: IV Simposio internacional de Comunicaion Social, 1994, Santiago de Cuba. Anais IV Simposio internacional de Comunicaion Social. Santiago de Cuba, 1994.

248.
OLIVEIRA, F. M. ; VICCARI, R. M. ; COELHO, Helder . An Equilibration-Oriented Conceptual Beliefs Representation. In: II Congresso Ibero-americano de Informatica na Educacao, 1994. Lisboa, Portugal.

249.
FRITSCH, E. ; VICCARI, R. M. . Camm-Automatic Composer Of Musical Melodies. In: XIV Congresso da Sociedade Brasileira de Computacao, 1994, Caxambu. Caxambu, Minas Gerais - Brasil, 1994.

250.
VICCARI, R. M.. Inteligencia artificial e educacao : indagacoes basicas. In: Simposio Brasileiro de Informatica na Educacao, 1993, Recife. Anais do ... Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. Porto Alegre: SBC, 1993. p. 207-216.

251.
OLIVEIRA, F. M. ; VICCARI, R. M. ; COELHO, Helder Manuel Ferreira . Conceptual distance and equilibration in an intelligent tutoring situation. In: Simposio Brasileiro de Inteligencia Artificial, 1993, Porto Alegre. Simposio Brasileiro de Inteligencia Artificial - 1993. Porto Alegre: SBC, 1993. v. 1. p. 289-302.

252.
OLIVEIRA, F. M. ; VICCARI, R. M. . Equilibration and belief revision : strategies for cooperative tutoring and learning. In: Conferencia Internacional de la Sociedad Chilena de Ciencia de la Computacion, 1993, Actas. Santiago. Plenum - American yearbook of Computer Science. Actas. Santiago: Sociedad Chilena de Ciencia de la Computacion, 1993. v. 1. p. 355-366.

253.
OLIVEIRA, F. M. ; VICCARI, R. M. . Belief logics and student modeling in intelligent tutoring systems. In: Congreso Iberoamericano de Informatica Educativa, 1992, Santo Domingo. Congreso Iberoamericano de Informatica Educativa. . Santo Domingo: Computadoras, educacion y sociedad: Ribie, 1992. p. 264-281.

254.
VICCARI, R. M.. Sistemas Especialistas. In: Escola Regional de Informatica, 1991, Curitiba/PR. Escola Regional de Informatica, 1991. v. 1. p. 28-31.

255.
OLIVEIRA, F. M. ; VICCARI, R. M. . Representacao de modelos cognitivos em recon-II. In: Simposio Brasileiro de Inteligencia Artificial, 1991, Brasilia. Anais Simposio Brasileiro de Inteligencia Artificial. Porto Alegre/RS: SBC, 1991. v. 1. p. 267-274.

256.
RIBEIRO, V. G. ; AXT, M. ; VICCARI, R. M. . Modelizacao do processo de aquisicao de estruturas relativas em lingua portuguesa. In: Simposio Brasileiro de Informatica na Educacao, 1991, Porto Alegre. Anais Brasileiro de Informatica na Educacao. Porto Alegre: UFRGS. PROREXT, 1991.

257.
OLIVEIRA, F. M. ; VICCARI, R. M. . Logicas de crencas e modelagem do aluno em tutores inteligentes. In: Simposio Brasileiro de Informatica na Educacao, 1991, Porto Alegre. Anais Simposio Brasileiro de Informatica na Educacao. Porto Alegre: UFRGS. PROREXT, 1991.

258.
VICCARI, R. M.. An intelligent monitor interaction in portuguese language. In: European Conference on Artificial Intelligence, 1990, Lisboa. European Conference on Artificial Intelligence, 1990.

259.
VICCARI, R. M.. An intelligent tutor to teaching and learning prolog. In: Informatica'90 Habana, 1990, Havana. Informatica'90 Habana, 1990.

260.
VICCARI, R. M.. Tutores inteligentes. In: Seminario Esprit 399, 1990, Lisboa. Seminario Esprit 399, 1990.

261.
OLIVEIRA, F. M. ; VICCARI, R. M. . Controle de aprendizagem por avaliacao no metanivel. In: Congresso Iberoamericano de Inteligência Artificial, 1990, Morelia/Mexico. memórias IBERAMIA, 1990.

262.
VICCARI, R. M.. Tutores inteligentes para o ensino da linguagem prolog. In: Simposio Brasileiro de Informatica na Educacao, 1990, Rio de Janeiro. Anais Simposio Brasileiro de Informatica na Educacao, 1990. p. 19-21.

263.
COELHO, Helder ; VICCARI, R. M. . Modelos para a concepção de gramáticas evolutivas. In: Simpósio Brasileiro de Inteligência Artificial, 1989, Rio de Janeiro. Anais do Simpósio Brasileiro de Inteligência Artificial, 1989. p. 206-218.

264.
VICCARI, R. M.; COSTA, E. . Behaving as a Tutor by Mental Image Guidance. In: Machine Learning Workshop, Meta-Reasoning and Logics, 1988, Sesimbra. Machine Learning Workshop, Meta-Reasoning and Logics, 1988. p. 276-283.

265.
VICCARI, R. M.. The question today is not whether computer should be used in school but to decide how to introduce them. In: International Congress about mathematic education, 1988, Budapeste. International Congress about mathematic education, 1988. p. 1-12.

266.
VICCARI, R. M.. Colloquial Interaction with Prompt Correction of Mistakes. In: IBERAMIA 88, 1988, Barcelona. IBERAMIA 88 Proceedings, 1988. p. 395-398.

267.
VICCARI, R. M.; COELHO, H. . A Prolog tutor for logic programming. In: PEG -Prolog Education Group- Annual Conference, 1987, Exeter. PEG -Prolog Education Group- Annual Conference Proceedings, 1987.

268.
VICCARI, R. M.. Execução de Cláusulas Prolog. In: Informática e Universidade e III Encontro Português de Inteligência Artificial, 1987, Braga. Informática e Universidade e III Encontro Português de Inteligência Artificial, 1987. v. 2. p. 57-64.

269.
VICCARI, R. M.. Ensino da linguagem de programacao prolog auxiliado por computador. In: Congresso Nacional de Informatica, 1987, São Paulo. Anais Congresso Nacional de Informatica. São Paulo: Sucesu, 1987. v. 2. p. 896-902.

270.
VICCARI, R. M.. O recurso ao computador na sala de aula. In: II Encontro Português de Inteligência Artificial, 1986, Lisboa. Anais do II Encontro Português de Inteligência Artificial, 1986. p. 227-237.

271.
VICCARI, R. M.; TAROUCO, L. M. R. ; WILKENS, J. . A distributed message system with an user-friendly interface. In: International Symposium on Computer Message Systems, 1985, Washington. Proceedings of the International Symposium on Computer Message Systems, 1985. p. 267-273.

272.
VICCARI, R. M.. Diálogo em sistemas que interagem em língua natural. In: Simpósio Brasileiro de Inteligência Artificial, 1985, São José dos Campos. Anais do Simpósio Brasileiro de Inteligência Artificial, 1985. p. 167-172.

273.
VICCARI, R. M.. Interfaces em língua natural para o acesso a uma base de dados Sql/Ds. In: Simpósio Brasileiro de Inteligência Artificial, 1985, São José dos Campos. Anais do Simpósio Brasileiro de Inteligência Artificial, 1985. p. 159-162.

274.
VICCARI, R. M.. Um monitor inteligente que interage em língua portuguesa. In: Congresso Nacional de Informatica, 1984, Rio de Janeiro. Congresso Nacional de Informatica, 1984.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
PEREIRA, M. ; VICARI, ROSA MARIA ; SILVA, J. L. T. . Semantic Collaboration Trajectories in Communities of Practice. In: IIntelligent Tutoring Systems, 2018, Montreal. 14th International Conference, ITS 2018, Montreal, QC, Canada, June 11?15, 2018, Proceedings, 2018. v. 10858. p. 359-365.

2.
SPROCK, A. S. ; Vicari R. M. ; GALLEGOS, J. P. . Cuestionario Difuso de Estilos de Aprendizaje Basado en el Modelo de Felder y Silverman. In: 11° CONFERENCIA LATINOAMERICANA DE OBJETOS Y TECNOLOGÍAS DE APRENDIZAJE - LACLO, 2016, San Carlos, Alajuela. Cuestionario Difuso de Estilos de Aprendizaje Basado en el Modelo de Felder y Silverman, 2016. v. 7. p. 1-4.

3.
FERRAO, A. M. V. ; VICARI, ROSA MARIA . Conceptual Modelling of Mathematics Learning Objects Through Unified Modelling Language. In: 24th Annual Conference of The Southern African Association for Research in Mathematics, Science and Technology Education (SAARMSTE), 2016, Pretoria. Conceptual Modelling of Mathematics Learning Objects Through Unified Modelling Language, 2016. v. 1. p. 486-487.

4.
Gluz, J. C. ; PENTEADO, F. ; MOSSMANN, M. ; GOMES, L. ; VIcari, Rosa . Heraclito: a Dialectical Tutor for Logic. In: Portuguese Conference on Artificial Intelligence, EPIA, 2013, Açores/Portugal. 16th Portuguese Conference on Artificial Intelligence, EPIA 2013, Proceedings. New York: Springer, 2013. v. 8154. p. 1-2.

5.
LOPES, A. ; PASSERINO, L. M. ; VICCARI, R. M. ; VELASCO, E. ; Barcelos, E. C. . Objeto de Aprendizagem Função Afim: Estudo do Processo de Acessibilidade e Aplicação com Alunos Deficientes Visuais. In: Workshop sobre Informática na Escola, 2011, Aracaju. Anais do ... Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2011. v. 1. p. 1-4.

6.
COSTALONGA, Leandro ; FLORES, L. ; MILETTO, Evandro Manara ; VICCARI, R. M. . Simulação de Performances de Violão por Agentes Artificiais. In: 10 Simposio Brasileiro de Computação Musical, 2005, Belo Horizonte - MG. 10 Simposio Brasileiro de Computação Musical, 2005. v. 1. p. 1-6.

7.
FERREIRA FILHO, Raymundo Carlos Machado ; CONSOLI, Nilo César ; SILVEIRA, Ricardo Azambuja ; VICCARI, R. M. ; SCHNAID, Fernando . Implementação de Sistema Tutor Inteligente para Geotecnia. In: XV Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE 2004, 2004, Manaus - AM. Anais. Manaus - AM: Editora, 2004. v. 1. p. 625-630.

8.
MILETTO, Evandro Manara ; PIMENTA, M. ; COSTALONGA, Leandro Lesqueves ; VICCARI, R. M. . Using the web-based cooperative music prototyping environment CODES in learning situations. In: Intelligent tutoring systems, 2004, Maceió. : proceedings of the 7. International Conference on Intelligent Tutoring Systems 2004, 2004. v. 3220. p. 833-835.

9.
VICCARI, R. M.. Agents, BDI, and affection : trying to make a plan come together. In: International Conference on Intelligent Tutoring Systems (6. : 2002 : Biarritz), 2002, Berlin. Intelligent tutoring systems : proceedings. Berlin: Springer-Verlag, 2002. v. 1. p. 8-9.

10.
VICCARI, R. M.. Sistemas Tutores Inteligentes. In: VI ESCOLA DE INFORMÁTICA DA SBC REGIONAL SUL, 1998, Blumenau. Anais VI ESCOLA DE INFORMÁTICA DA SBC REGIONAL SUL. Curitiba/PR: PUC-PR, 1998. v. 1. p. 37-40.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
Elaine Harada Teixeira de Oliveira ; NOZAWA, E. H. ; VIcari, Rosa . Towards a framework for relevant guidance. In: Symposium On Applied Computing, 2014, Gyeongju. 29th Symposium On Applied Computing, 2014. p. 241-242.

2.
GLUZ, J. C. ; SILVA, L. R. J. ; Vicari R. M. . Aligning Ontologies to Bring Semantics to Learning Object Search. In: Intelligent Tutoring Systems, 2014, Hawai. Aligning Ontologies to Bring Semantics to Learning Object Search, 2014. v. 8474. p. 619-620.

3.
Nozawa, E.H ; OLIVEIRA, E. H. T. ; COSTA, E. ; SANTOS, Elder Rizzon ; ISOTANI, S ; CASTRO JUNIOR, A. N. ; VICCARI, R. M. . Modelagem de um Ambiente de Aprendizagem Adaptativo Baseado em Ontologias. In: I Escola Regional de Informática da Região Norte- ERIN, 2009, Manaus - AM. Anais do I ERIN, 2009.

4.
VICCARI, R. M.; GELLER, M. ; CONFORTO, D. ; CARNEIRO, M. L. F. ; PASSERINO, L. M. ; ESTABEL, L. . Formação de Professores, no âmbito da UAB, em tecnologias da Informação na Educação. In: 4 Salão de Graduação e 5 Salão de Educação a Distância - UFRGS, 2009, Porto Alegre. Anais 4 Salão de Graduação e 5 Salão de Educação a Distância - UFRGS. Porto Alegre: UFRGS, 2009. v. 1. p. 1-1.

5.
SANTOS, Elder Rizzon ; FAGUNDES, Moser Silva ; VICCARI, R. M. . An Ontology-Based Approach to Interoperability for Bayesian Agents. In: International Conference on Autonomous Agents and Multiagent Systems, 2007, Honolulu. Proceedings of AAMAS. New York, NY, USA: ACM, 2007.

6.
SILVA, Michele dos Santos da ; SILVEIRA, Ricardo ; FLORES, Cecilia Dias ; VICCARI, R. M. . Designing a Bayesian Network based Student Model for Distance Learning Environments. In: Seventh IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT), 2007, Niigata. Proceedings of ICALT. Los Alamitos, CA, USA: IEEE Computer Society, 2007. p. 379-380.

7.
LEONHARDT, M. D. ; TAROUCO, L. M. R. ; VICCARI, R. M. ; SANTOS, Elder Rizzon ; SILVA, Michele dos Santos da . Using Chatbots for Network Management Training through Problem-based Oriented Education. In: International Conference on Advanced Learning Technologies, 2007, Niigata, Japão. Seventh IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT 2007). Los Alamitos, CA, USA: IEEE Computer Society, 2007. p. 845-847.

8.
GOMES, Eduardo Rodrigues ; SILVEIRA, Ricardo ; VICCARI, R. M. . Using Learning Objects Features to Promote Reusability of Pedagogical Agents. In: Intelligent Tutoring Systems, 2006, Jhongli. Intelligent Tutoring Systems: 8th International Conference. Berlin / Heidelberg: Springer Berlin / Heidelberg, 2006. v. 4053. p. 766-768.

9.
SILVEIRA, Ricardo ; GOMES, Eduardo Rodrigues ; VICCARI, R. M. . Intelligent Learning Objects: An Agent Aproach to Create Interoperable Learning Objects. In: IFIP WCC 2006 - TC3: Education for the 21st Century - Impact of ICT and Digital Resources, 2006, Santiago. IFIP International Federation for Information Processing. Boston: Springer, 2006. v. 210. p. 411-415.

10.
BICA, Francine ; VERDIN, Regina ; VICCARI, R. M. . Utilização da lógica fuzzy para inferir a auto-eficácia do aluno. In: Conferencia Latinoamericana de Informatica, 2006, Santiago. Anais da XXXII Conferência Latinoamericana de Informática, 2006, Santiago. CLEI 2006. Santiago: CLEI 2006, 2006.

11.
NAKAYAMA, Lauro ; ROSSI, L. H. L. ; VICCARI, R. M. . RIAgent, um agente de recuperação de informações. In: 18º Salão de Iniciação Científica da UFRGS, 2006, Porto Alegre. Livro de Resumos - 16º Salão de Iniciação Científica da UFRGS. Porto Alegre: UFRGS, 2006.

12.
MILETTO, Evandro Manara ; PIMENTA, Marcelo Soares ; VICCARI, R. M. . Using CODES: Cooperative MusicC Prototyping and its Educational Perspectives. In: International Computer Music Conference, 2005, Barcelona. Proceedings of ICMC 2005. Irlanda: ICMA, 2005. v. 1. p. 387-390.

13.
VICCARI, R. M.; CARRANZA, Demetrio Arturo Ovalle ; BUILES, Jovani Alberto Jiménez . ALLEGRO: Ambiente Multi-Agente de Apoyo a la Enseñanza/Aprendizaje utilizando Planificación Instruccional y Razonamiento Basado en Casos (CBR). In: Congreso Iberoamericano de Educación Superio en Computation, 2005, Santiago de Cali. Proceedings of CLEI 2005. Colômbia: CIESC 2005, 2005. v. 10.

14.
NAKAYAMA, Lauro ; ROSSI, L. H. L. ; VICCARI, R. M. . RIAgent, um agente de recuperação de informações. In: 17º Salão de Iniciação Científica da UFRGS, 2005, Porto Alegre. Livro de Resumos - 17º Salão de Iniciação Científica da UFRGS. Porto Alegre: UFRGS, 2005.

15.
VICCARI, R. M.; FLORES, Cecilia Dias ; SEIXAS, Louise ; GLUZ, João Carlos ; NAKAYAMA, Lauro . Amplia - Ambiente Multiagente probabilistico Inteligente de Aprendizagem. In: I MOSTRAUFRGS, 2005, Porto Alegre/RS. I MOSTRAUFRGS, 2005. v. 1. p. 1-1.

16.
MILETTO, Evandro Manara ; PIMENTA, Marcelo Soares ; VICCARI, R. M. . Prototipação Musical Cooperativa via Web usando CODES. In: 2nd Latin American Web Congress and the 10th Brazilian Symposium on Multimedia and the Web, 2004, Ribeirão Preto. 2nd Latin American Web Congress and the 10th Brazilian Symposium on Multimedia and the Web. Ribeirão Preto: Sociedade Brasileira de Computação, 2004. v. 2. p. 36-38.

17.
BUILES, Jovani Alberto Jiménez ; OVALLE, Demetrio A ; VICCARI, R. M. . An Instructional Planning Model using Case-Based Reasoning in Multi-Agent Systems for integrated environments of Intelligent Tutoring System and Computer-Supported Collaborative Learning. In: 7th International Conference on Intelligent Tutoring Systems, 2004, Maceió/AL. Anais 7th International Conference on Intelligent Tutoring Systems, 2004. v. 1.

18.
NAKAYAMA, Lauro ; ALMEIDA, Vinícius Nóbile ; VICCARI, R. M. . A personalized information retrieval service for an educational environment. In: Intelligent tutoring systems, 2004, Maceió. proceedings of the 7. International Conference on Intelligent Tutoring Systems 2004, 2004. v. 3220. p. 842-844.

19.
BUILES, Jovani Alberto Jiménez ; OVALLE, Demetrio A ; VICCARI, R. M. . An Instructional Planning Model using Case-Based Reasoning in Multi-Agent Systems for integrated environments of Intelligent Tutoring System and Computer-Supported Collaborative Learning. In: 7th International Conference on Intelligent Tutoring Systems, 2004, Maceió. 7th International Conference on Intelligent Tutoring Systems - ITS 2004, 2004. v. 1. p. 1.

20.
JAQUES, Patrícia Augustin ; PESTY, S. ; VICCARI, R. M. . An Animated Pedagogical Agent that Interacts Affectively with the Student. In: 11th International Conference on Artificial Intelligence in Education, 2003, Sydney. 11th International Conference on Artificial Intelligence in Education. Amsterdam: IOS Press, 2003. p. 584-591.

21.
PEROTTO, Filipo Studzinski ; VICCARI, R. M. ; LAI, Y. C. . Constructivist Artificial Intelligence. In: Play and Development: 33rd Annual Meeting Jean Piaget Society, 2003, Chicago. 33rd Annual Meeting Jean Piaget Society, 2003. p. 37-37.

22.
VICCARI, R. M.; SILVEIRA, Ricardo Azambuja . Improving interactivity in e-learning systems with Multi-Agent architecture. In: AH'2002 - 2nd International Conference on Adaptive Hypermedia and Adaptive Web Based Systems, 2002, Malaga, 2002.

23.
VICCARI, R. M.. ITS, Agents, BDI and Affection: Trying to make a plan come together. In: 6th International Conference, ITS 2002, 2002, Biarritz. Intelligent Tutoring Systems: 6th International conference; proceedings. Berlin Heidelberg New York: Springer-Verlag, 2002. v. 1. p. 8-9.

24.
JAQUES, Patrícia Augustin ; OLIVEIRA, F. M. ; VICCARI, R. M. . An Experiment using Software Agents for Dialogue Analysis in Collaborative Distance Learning. In: CSCL 2002-Conference in Computer Supported Collaborative Learning 2002, 2002, Boulder. Proceedings of CSCL 2002. New Jersey: Lawrence Erlbaum, 2002. p. 560-561.

25.
JAQUES, Patrícia Augustin ; JUNG, J. L. ; ANDRADE, A. F. ; BORDINI, R. H. ; VICCARI, R. M. . Using Pedagogical Agents to Support Collaborative Distance Learning. In: CSCL 2002-Conference in Computer Supported Collaborative Learning 2002, 2002, Boulder. Proceedings of CSCL 2002.. New Jersey: Lawrence Erlbaum. p. 546-547.

26.
MADEIRA, M. ; RIBEIRO, C. H. P. ; OLIVEIRA, J. P. ; VICCARI, R. M. ; BICA, Francine . Desenvolvimento de interfaces gráficas para softwares inteligentes de ensino à distância assíncrono pela Internet.. In: XXXI Reunião Anual de Psicologia, 2001, Rio de Janeiro. A construção da Psicologia Brasileira na Pesquisa e no Ensino, 2001. p. 158-158.

27.
JUNG, J. L. ; JAQUES, Patrícia Augustin ; ANDRADE, A. F. ; BORDINI, R. H. ; VICCARI, R. M. . Um agente Inteligente Baseado na Engenharia Semiótica Inserido em um Ambiente de Aprendizado à Distância.. In: IHC 2001 - IV Workshop sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais, 2001, Florianópolis. Interfaces para todos.. Florianópolis: UFSC, 2001. v. 1. p. 307-309.

28.
VICCARI, R. M.. The use of mental states in the construction of student model in ITS. In: SSGRR 2000 - International Conference on Advances in Infrastructure for Electronic Business, Science and Education on the Internet, 2000, Roma. The book of abstract, 2000. p. 43-43.

29.
HAHN, S. E. ; VICCARI, R. M. ; MADEIRA, M. ; SILVEIRA, Ricardo ; MULLER, C. O. . Ensino à Distância na Internet: Uma abordagem com Inteligência Artificial. In: V Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2000, Itajaí. Anais do V CONPE, 2000. v. 1. p. 218-218.

30.
GIRAFFA, Lúcia Maria Martins ; MORA, M. ; VICCARI, R. M. . Towards a New a Computational Model to build a Tutor. In: IX International Conference on Artificial Intelligence in Edication - AIED'99, 1999, Le Mans, France. IX International Conference on Artificial Intelligence in Edication - AIED'99, 1999.

31.
GIRAFFA, Lúcia Maria Martins ; VICCARI, R. M. ; SELF, J. . Multi-Agent Based Pedagogical Games. In: ITS'98- Fourth International Conference on Intelligent Tutoring Systems, 1998, San Antonio. ITS'98- Fourth International Conference on Intelligent Tutoring Systems - proceedings. San Antonio - Texas - USA, 1998.

32.
GIRAFFA, Lúcia Maria Martins ; VICCARI, R. M. ; SELF, J. . Improving Tutoring Activities Using a Multi-Agents System Architecture. In: twenty-ninth SIGCSE Technical Symposium on Computer Science Education, 1998, Atlanta. SIGCSE-Bulletim Paning the way towards Excellence in Computing Education. ATLANTA - GEORGIA - USA, 1998. p. 387-387.

33.
CORREA, M. ; VICCARI, R. M. ; COELHO, Helder . Dynamics In Transation Mental Activity. In: International Conference on Multi-agent Systems, 1998, Paris. International Conference on Multi-agent Systems - Proceedings IEEE publisher. Paris, 1998. p. 409-410.

34.
Bernsmuller, L. ; GIRAFFA, L. M. M. ; VICCARI, R. M. . Ssistemas Tutores Inteligentes Imnplementados com Arquiteturas Multiagentes. In: VII feira de Iniciação Científica, 1998, Porto Alegre. VII feira de Iniciação Científica, 1998. v. 1. p. 1-1.

35.
MURRR, F. ; VICCARI, R. M. . Transposição de Algoritmos Genéticos para Programação Simbólica: Ferramenta para Tratamento de Perfil de Agentes em Sistemas Inteligentes Cooperativos. In: 4º Salão de Iniciação Científica da UFRGS, 1995, Porto Alegre. 4º Salão de Iniciação Científica da UFRGS, 1995. v. 1.

Artigos aceitos para publicação
1.
FERRAO, A. M. V. ; VICARI, ROSA MARIA . The experience of using Learning Objects in Mozambique. Conference of The Southern African Association for Research in Mathematics, Science and Technology Education - SAARMSTE, 2018.

2.
MAULANO, F. E. ; VICARI, ROSA MARIA ; BIAZUS, M. C. V. . (ETNO) INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO: Uso N'SAMAT como organizador prévio para auxiliar na aprendizagem de Aritmética em três escolas moçambicanas.. RENOTE. REVISTA NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO, 2018.

3.
PEREIRA, M. ; VICARI, ROSA MARIA ; SILVA, J. . Semantic Representation for Collaboration Trajectories in Communities of Practice. ADVANCES IN ARTIFICIAL INTELLIGENCE, 2018.

Apresentações de Trabalho
1.
VICARI, ROSA MARIA. Inteligência Artificial e Educação: estado da arte. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
VICARI, ROSA MARIA. Tecnologias educacionais e Inteligência Artificial. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
VICARI, ROSA MARIA. Objetos de Aprendizagem. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
Vicari R. M.. Aplicações da Inteligência Artificial em Sistemas Educacionais. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.
Vicari R. M.; ANDRADE, J. B. ; WAGNER, F. ; BERGAMASCHI, M. A. ; DOEBBER, M. . Evolução da Educação Digital e Impacto na Aprendizagem. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

6.
VICARI, ROSA M.. Ensino Colaborativo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

7.
Viccari, Rosa Maria. PROJETOS INOVADORES EM INFORMÁTICA DA EDUCAÇÃO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

8.
VICARI, ROSA M.. Media AMD Technology. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

9.
Viccari, Rosa Maria. Inteligência Artificial aplicada à Educação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

10.
Viccari, Rosa Maria. A SALA DE AULA DO FUTURO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

11.
Viccari, Rosa Maria. Pesquisa em IA aplicações práticas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

12.
VICARI, ROSA M.. A computação: Ciência, Práxis e Interdisciplinaridade. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

13.
Viccari, Rosa Maria. Entendendo o Mestrado. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

14.
Viccari, Rosa Maria. As experiências bem sucedidas e aprendizagem colaborativa. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

15.
Viccari, Rosa Maria. Fundamentos da Inteligência Artificial. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

16.
Viccari, Rosa Maria. Computação Afetiva. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

17.
Viccari, Rosa Maria. Inteligencia Artificial aplicada a Educação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

18.
Viccari, Rosa Maria. Ciência Tecnologia e Inovação no Contexto da Cátedra UNESCO em TICs da UFRGS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

19.
Viccari, Rosa Maria. Inteligência Artificial. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

20.
VICCARI, R. M.; Objetos de Aprendizagem para a área da saude. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

21.
VICCARI, R. M.; MÉTODOS Y SISTEMAS DE IA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

22.
VICCARI, R. M.; FEB - Federação Educa Brasil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

23.
VICCARI, R. M.. As Tecnologias de Comunicação e Informação e a Formação de Professores. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

24.
VICCARI, R. M.. ITS, Agents, BDI, and Affection: Trying to Make a Plan Come Together. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

25.
VICCARI, R. M.; SILVEIRA, Ricardo . Improving interactivity in e-learning with JADE - Java Agent framework for Distance learning Environments. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

26.
JUNG, J. L. ; BORDINI, R. H. ; VICCARI, R. M. . . Concepção e implementação de um agente semiótico como parte de um modelo social de aprendizagem a distância. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

27.
VICCARI, R. M.; BICCA, Francine ; MADEIRA, M. ; VERDIN, Regina ; WAINER, R. ; DIEHL, E. ; Alchieri, J. C. . Classificação de estilos Congnitivos de Aprendizagem na Construção de Tutor Inteligente de negociação Empresarial. 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

28.
VICCARI, R. M.. Sistemas Tutores Inteligentes. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

29.
VICCARI, R. M.. Ssistemas Tutores Inteligentes. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

30.
VICCARI, R. M.. Sistemas Tutores Inteligentes. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções bibliográficas
1.
Passerino, Liliana Maria ; BEZ, M. R. ; VICCARI, R. M. . Formação de professores em comunicação alternativa para crianças com TEA: contextos em ação. Santa Maria: Universidade Federal de Santa Maria, 2013 (Revista (Journal)).

2.
ROSSI, L. H. L. ; NUNES, M. F. ; SCHREINER, P. ; VICARI, ROSA MARIA . Tradução de metadados educacionais, um passo importante para a interoperabilidade. Valdivia, Chile: LACLO 2013 - Octava Conferencia Latinoamericana de Objetos y Tecnologías de Aprendizaje, 2013 (Revista (Journal)).

3.
TABARES, V. ; RODRIGUEZ, P. ; MENDEZ, N. D. D. ; VICCARI, R. M. ; MORENO, J. . Multi-agent Model for Evaluation of Learning Objects from Repository Federations - ELO-index. Universidad Francisco de Paula Santander, 2012 (Revista (Journal)).

4.
MENDEZ, N. D. D. ; MORENO, J. ; Vicari R. M. . Búsquedas desde una Federación de Repositorios de Objetos de Aprendizaje: Una Evaluación Experimental. Medellín-Colombia: ITM, 2012 (Revista (Journal)).

5.
BEZ, M. R. ; VICCARI, R. M. ; FLORES, C. D. . METODOS ATIVOS DE APRENDIZAGEM: SIMULADOR DE CASOS CLÍNICOS 2012 (Revista (Journal)).

6.
BEZ, M. R. ; Vicari R. M. ; FLORES, C. D. . METODOS ATIVOS DE APRENDIZAGEM: SIMULADOR DE CASOS CLÍNICOS. Revista de Tecnologias e Mídias na Educação, 2012 (Revista (Journal)).

7.
RABELLO, R. ; PASSERINO, L. ; VICCARI, R. M. ; SILVEIRA, Ricardo Azambuja . Interação e Autismo: Uso de Agentes Inteligentes para Detectar Déficits de Comunicação em Ambientes Síncronos 2011 (Revista (Journal)).

8.
AXT, M. ; LIMA, J. V. ; VICCARI, R. M. ; TAROUCO, L. M. R. . Contexto institucional, antecedentes históricos e sustentabilidade acadêmica na ótica interdisciplinar.. Barueri: Manole, 2010 (Trabalho em Evento não indexado).

9.
VICCARI, R. M.; BEZ, M. R. ; SILVA, Júlia Marques Carvalho da ; RIBEIRO, Alexandre ; GLUZ, João ; PASSERINO, Liliana ; SANTOS, Elder ; PRIMO, T. . Proposta Brasileira de Metadados para Objetos de Aprendizagem Baseados em Agentes 2010 (Revista (Journal)).

10.
Viccari, Rosa Maria; BEZ, M. R. ; SILVA, J. M. C. ; RIBEIRO, A. ; GLUZ, João ; PASSERINO, L. ; SANTOS, E. R. ; Primo, T.T. ; ROSSI, L. H. L. ; BORDIGNON, A. ; BEHAR, P. A. ; FERREIRA FILHO, R. C. M. ; ROESLER, V. . Proposta Brasileira de Metadados para Objetos de Aprendizagem Baseados em Agentes (OBAA). RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação, 2010 (Revista (Journal)).

11.
BEZ, Marta ; Viccari, Rosa Maria ; SILVA, J. M. C. ; RIBEIRO, Alexandre ; Gluz, J. C. ; PASSERINO, Liliana Maria ; SANTOS, Elder ; PRIMO, T. ; ROSSI, Luis ; BEHAR, Patricia ; Filho, R. ; Valter Roesler . Proposta Brasileira de Metadados para Objetos de Aprendizagem Baseados em Agentes (OBAA). RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação, 2010 (Revista (Journal)).

12.
VICCARI, R. M.; CAMARGO, M. D. L. . Enhancing Affective Communication in Embodied Conversational Agents. Porto Alegre: CSBC 2009 - Colibri, 2009 (Trabalho em Evento não indexado).

13.
VICCARI, R. M.; JAQUES, Patrícia Augustin . Project PRAIA: Pedagogical Rational and Affective Intelligent Agents. Porto Alegre: CSBC 2009 - Colibri, 2009 (Trabalho em Evento não indexado).

14.
VICCARI, R. M.; GLUZ, João Carlos . A Proposta OBAA para Padrão Nacional de Metadados de Objetos de Aprendizagem 2009 (Mini-curso).

15.
Tarouco, L.M.R. ; Schmitt, M. A. R. ; VICCARI, R. M. . Gestão colaborativa de conteúdo educacional 2009 (Revista (Journal)).

16.
TAROUCO, L. M. R. ; Schmitt, M. A. R. ; Rodrigues, A. P. ; Viccari, Rosa Maria . Gestão colaborativa de conteúdo educacional. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação, 2009 (Revista (Journal)).

17.
RABELLO, R. S ; PASSERINO, L. M. ; VICCARI, R. M. . Dia-log: análise de marcadores verbais para identificação de déficits de comunicação em autismo 2008 (Revista (Journal)).

18.
NOZAWA, E. H. ; OLIVEIRA, E. H. T. ; VICCARI, R. M. ; CASTRO JUNIOR, A. N. . Esquema de integração de hipermídias adaptativas em ambientes virtuais de aprendizagem 2008 (Revista (Journal)).

19.
OLIVEIRA, E. H. T. ; VICCARI, R. M. ; CASTRO JUNIOR, A. N. . Esquema de integração de hipermídias adaptativas em ambientes virtuais de aprendizagem 2008 (Revista (Journal)).

20.
PONTAROLO, E ; VICCARI, R. M. ; JAQUES, P. ; PESTY, S. . Inferring Peer-Related Emotions in a Collaborative Learning Game 2008 (Revista (Journal)).

21.
MENDEZ, N. D. D. ; OVALLE, Demetrio A ; VICCARI, R. M. ; SILVEIRA, R. . Modelo Inteligente Generico para Adaptatividad de Cursos Virtuales 2008 (Revista (Journal)).

22.
PONTAROLO, E. ; Viccari, Rosa Maria ; JAQUES, Patrícia Augustin . Inferring Peer-Related Emotions in a Collaborative Learning Game. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação, 2008 (Revista (Journal)).

23.
Nozawa, E.H ; Elaine Harada Teixeira de Oliveira ; Viccari, Rosa Maria ; CASTRO JUNIOR, A. N. . Esquema de integração de hipermídias adaptativas em ambientes virtuais de aprendizagem. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação, 2008 (Revista (Journal)).

24.
PASSERINO, L. M. ; GLUZ, João Carlos ; VICCARI, R. M. . MEDIATEC Mediação Tecnológica em Espaços Virtuais para Apoio ao Professor Online 2007 (Revista (Journal)).

25.
SILVA, Michele dos Santos da ; VICCARI, R. M. . Um Estudante Simulado para Atuação em Ambientes Multiagente de Aprendizagem em Redes Bayesianas 2007 (Revista (Journal)).

26.
PONTAROLO, E ; VICCARI, R. M. ; JAQUES, Patrícia A . Uma breve retrospectiva para compreender a abordagem cognitiva das emoções: revisão de literatura 2007 (Revista (Journal)).

27.
GLUZ, J. C. ; CABRAL, Tânia ; BAGGIO, Paulo ; LIVI, Paulo ; MALLMANN, Rafael ; Vicari R. M. . The Leibniz Pedagogical Assistant for Introductory Calculus Classes. Scientia (UNISINOS), 2007 (Revista (Journal)).

28.
HAUPT, Alexandre Gaspary ; FLORES, Maria Lucia Pozzatti ; GIARETA, Mariane Kneipp ; HELEGDA, S. ; CUNHA, Cláudio Rodrigues ; VIARO, Thiago ; PAIM, Thiago ; VICCARI, R. M. . Agente Tutor modelado com arquitetura BDI 2006 (Revista (Journal)).

29.
VICCARI, R. M.; HAUPT, A. ; HELEGDA, S. ; GIARETA, M. K. ; FLORES, M. L. P. ; CUNHA, Cunha. R. . Tutor Modelado com Arquitetura BDI. 2006 (Revista (Journal)).

30.
Viccari, Rosa Maria; HAUPT, Alexandre. G. ; HELEGDA, Sérgio ; GIARETA, Mariane Kneipp ; FLORES, M. L. P. ; CUNHA, Cunha. R. . Agente Tutor Modelado com Arquitetura BDI. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação, 2006 (Revista (Journal)).

31.
REATEGUI, E. ; BOFF, Elisa. ; CERON, Rafael Fernando ; Vicari R. M. . KURRUPAKO: Um agente animado sócio-afetivo para ambientes de aprendizagem. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação, 2006 (Revista (Journal)).

32.
VICCARI, R. M.. Editora do número 15(4) da revista International Journal of Artificial Intelligence in Education. Escócia: AIED Society, 2005 (Revista (Journal)).

33.
VICCARI, R. M.. IE Comunicaciones, Revista Iberoamiercana de Informatica Educativa. Espanha: IE Comunicaciones, 2005 (Revista (Journal)).

34.
VICCARI, R. M.; CARRANZA, Demetrio Arturo Ovalle ; ORDOÑEZ, César Alberto Cóllazos ; SILVEIRA, Ricardo Azambuja ; BUILES, Jovani Alberto Jiménez . ALLEGRO: Sistemas Multi-Agente Pedagógico. Medellín: Tecnocom, 2005 (Trabalho em Evento não indexado).

35.
VICCARI, R. M.; BUILES, Jovani Alberto Jiménez ; CARRANZA, Demetrio Arturo Ovalle . ALLEGRO: Ambiente Multi-Agente de Apoyo a la Enseñanza/Aprendizage utilizando Planificacíon Instrucional y Racionamiento Basado en Casos (CBR). Santiago de Cali 2005 (Trabalho em Evento não indexado).

36.
VERDIN, R. ; BICA, Francine ; VICCARI, R. M. . InteliWeb: Adaptation of the Self-Efficacy in an Intelligent e-learning system 2005 (Revista (Journal)).

37.
VERDIN, Regina ; VICCARI, R. M. . Delineamento de um agente para detectar a auto-eficácia do aluno no ensino-aprendizagem via web 2005 (Revista (Journal)).

38.
FONSECA, Luís Carlos Costa ; MENESES, C. S. ; VICCARI, R. M. ; FAGUNDES, Léa da Cruz . Esclarecendo dúvidas e validando certezas : uma ferramenta de apoio à construção de conhecimento no contexto de projetos de aprendizagem 2005 (Revista (Journal)).

39.
PONTAROLO, E ; SANTOS, L. M. A. ; MAXIMO, L. F. ; LIMA, J. V. ; VICCARI, R. M. . Hiperdocumento didático sobre o sistema brasileiro de classificação de solos 2005 (Revista (Journal)).

40.
JAQUES, Patrícia A ; VICCARI, R. M. . PAT: Um Agente Pedagógico Animado para Interagir Afetivamente com o Aluno 2005 (Revista (Journal)).

41.
FONSECA, L. C. C. ; MENEZES, C. S. ; Viccari, Rosa Maria ; FAGUNDES, Léa da Cruz . Esclarecendo Dúvidas e Validando Certezas ? Uma ferramenta de apoio à construção de conhecimento no contexto de Projetos de Aprendizagem. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação, 2005 (Revista (Journal)).

42.
PONTAROLO, E. ; SANTOS, L. M. A. ; MAXIMO, L. F. ; LIMA, J. V. de ; Viccari, Rosa Maria . Hiperdocumento Didático sobre o Sistema Brasileiro de Classificação de Solos. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação, 2005 (Revista (Journal)).

43.
FERREIRA FILHO, Raymundo Carlos Machado ; CONSOLI, Nilo César ; VICCARI, R. M. ; SCHNAID, Fernando . Gestão de Recursos Educacionais: Um Relato de Caso 2005 (Revista (Journal)).

44.
MILETTO, Evandro Manara ; COSTALONGA, Leandro Lesqueves ; FLORES, Luciano Vargas ; PIMENTA, Marcelo Soares ; VICCARI, R. M. . Introdução à Computação Musical. Itajaí: UNIJUI, 2004 (Mini-curso).

45.
ALMEIDA, Vinícius Nóbile ; VICCARI, R. M. ; NAKAYAMA, Lauro . Information Retrieval For Distance Learning 2004 2004 (Trabalho em Evento não indexado).

46.
SILVEIRA, Ricardo Azambuja ; GOMES, Eduardo Rodrigues ; PINTO, Vinicius Heidrich ; VICCARI, R. M. . Thinking in Agents and Learning Objects: The Intelligent Learning Object approach. Berlin Heidelberg: Springer-Verlag, 2004 (Revista (Journal)).

47.
MILETTO, Evandro Manara ; COSTALONGA, Leandro ; FLORES, Luciano Vargas ; FRITISCH, E. ; PIMENTA, Marcelo Soares ; VICCARI, R. M. . Educação Musical Auxiliada por Computador: Algumas Considerações e Experiências 2004 (Revista (Journal)).

48.
FERREIRA FILHO, Raymundo Carlos Machado ; CONSOLI, Nilo César ; VICCARI, R. M. ; SCHNAID, Fernando ; SILVEIRA, Ricardo Azambuja . Proposta de Sistema Tutor Inteligente para Engenharia Geotécnica 2004 (Revista (Journal)).

49.
MACHADO, G. J. C. ; RADTKE, Daniela dos Santos ; FRANCISCO, Deise Juliana ; HAETINGER, Max Gunther ; MARTINS, Rosemari Lorenz ; ROSSETTI, Tânia ; VICCARI, R. M. ; BERCHT, M. ; CASA, Marcos Eduardo . Visitando as Missões Jesuíticas: um jogo para aprender com emoção 2004 (Revista (Journal)).

50.
FRANCISCO, Deise Juliana ; MACHADO, G. J. C. ; MARTINS, R. L. ; RADTKE, Daniela dos Santos ; HAETINGER, M. G. ; CASA, Marcos Eduardo ; ROSSETTI, T. ; BERCHT, M. ; Viccari, Rosa Maria . Visitando as Missões Jesuíticas: um jogo para aprender com emoção. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação, 2004 (Revista (Journal)).

51.
MILETTO, Evandro Manara ; COSTALONGA, L. ; FLORES, Luciano Vargas ; FRITSCH, E. F. ; PIMENTA, Marcelo ; Viccari, Rosa Maria . Educação Musical Auxiliada por Computador: Algumas Considerações e Experiências. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação, 2004 (Revista (Journal)).

52.
VICCARI, R. M.; JUNG, João Luiz . Concepção e Implementação de um Agente Semiótico como Parte de um Modelo Social de Aprendizagem a Distância. Recife 2002 (Trabalho em Evento não indexado).

53.
GUEDES, Gilleanes T. A. ; DAMICO, C. B. ; Vicari R. M. . Uma Ferramenta para Auxiliar a Avaliação de Textos Construídos Colaborativamente em Ambientes de Ensino-Aprendizagem. Bagé-RS: Revista do CCEI, 2002 (Revista (Journal)).

54.
GUEDES, Gilleanes T. A. ; DAMICO, C. B. ; Vicari R. M. . Uma Ferramenta para Auxiliar a Avaliação de Textos Construídos Colaborativamente em Ambientes de Ensino-Aprendizagem. Cadernos de Informática. Porto Alegre - RS: Cadernos de Informática (UFRGS), 2002 (Revista (Journal)).

55.
PEROTTO, Filipo Studzinski ; VICCARI, R. M. . Modelagem do conhecimento, sistemas especialistas e o projeto SEAMED. REIC Revista Eletrônica de Iniciação Científica, 2001 (Revista (Journal)).

56.
VICCARI, R. M.; PADILHA, Emiliano . Morfologia da Língua Portuguesa utilizando Máquinas de Estados Finitos. Atibaia, São Paulo 2000 (Trabalho em Evento não indexado).

57.
VICCARI, R. M.; BITTENCOURT, Guilherme ; SICHMAN, Jaime Simão ; ALVES, João Bosco da Mota ; BUCHSBAUM, Arthur ; WAZLAWICK, Raul Sidnei . Uma Proposta de plano pedagógico para a matéria de inteligência artificial. Curitiba 2000 (Trabalho em Evento não indexado).

58.
BORDINI, R. H. ; BAZZAN, A. ; CAMPBELL, J. ; VICCARI, R. M. . Moral Sentiments in the Iterated Prisinoner's Dilemma and in Multi-Agent Systems 2000 (Revista (Journal)).

59.
GUEDES, Gilleanes T. A. ; DAMICO, C. B. ; VICCARI, R. M. . Um Framework para Promover a Interação e a Construção do Conhecimento em Ambientes Educacionais 2000 (Revista (Journal)).

60.
BICA, Francine ; SILVEIRA, Ricardo ; VICCARI, R. M. . Uma abordagem multiagente para o ensino à distância.. Recife 1999 (Trabalho em Evento não indexado).

61.
VICCARI, R. M.; GOMES, A F . Uso de heurísticas no projeto de interfaces inteligentes. Fortaleza 1999 (Trabalho em Evento não indexado).

62.
GIRAFFA, Lúcia Maria Martins ; VICCARI, R. M. . Intelligent Tutoring Systems Modelled Through Agents Techniques 1998 (Revista (Journal)).

63.
GIRAFFA, Lúcia Maria Martins ; VICCARI, R. M. . Selecao e Adocao de Estrategias de Ensino Em Sistemas Tutores Inteligentes. Belo Horizonte 1996 (Trabalho em Evento não indexado).

64.
Móra, M. da C. ; VICCARI, R. M. . Correcao Automatica de Erros em Programas Prolog 1995 (Revista (Journal)).

65.
VICCARI, R. M.; MOUSSALLE, N. . Tutores inteligentes para o ensino da linguagem prolog 1991 (Revista (Journal)).

66.
VICCARI, R. M.. Inteligencia Artificial: Estado Atual da Arte.. Santa Maria 1989 (Trabalho em Evento não indexado).

67.
VICCARI, R. M.. Tutores Inteligentes 1989 (Revista (Journal)).

68.
VICCARI, R. M.. Reflexões oportunas a respeito do uso de um tutor inteligente no ambito dos edifícios inteligentes 1988 (Trabalho em Evento não indexado).

69.
VICCARI, R. M.. Um tutor inteligente para ensinar Prolog 1987 (Trabalho em Evento não indexado).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
Viccari, Rosa Maria. Atuação como consultor externo - CNPq. 2015.

2.
Viccari, Rosa Maria. Atuação como consultor externo -CNPq. 2015.

3.
COESLHO, M. B. V. ; Lamb, L. da C. ; MENEZES, P. B. ; Vicari R. M. ; KAERCHER, G. . Chamada Pública MEC Guia de Tecnologias Educacionais Educação Básica. 2015.

4.
VICCARI, R. M.. CHAMADA PÚBLICA MEC GUIA DE TECNOLOGIAS EDUCAÇÃO INTEGRAL e INTEGRADA. 2012.

5.
VICCARI, R. M.. Sociedade da Informação: políticas em desenvolvimento no exterior. 1999.

6.
VICCARI, R. M.. Cooperacao institucional Brasil - Cuba. 1998.

7.
VICCARI, R. M.. Cooperação Internacional Brasil - Comunidade Européia. 1997.

8.
VICCARI, R. M.. Brazilian Reality On Computer Science Applied To Education - Technical Report. 1996.

9.
QUEIROZ, J. ; VICCARI, R. M. . Cooperacao Internacional Com A Franca Na Area de Informatica. 1995.

10.
BITTENCOURT, G. ; VICCARI, R. M. . Inteligencia Artifcial No Contexto Academico Brasileiro. 1994.

11.
VICCARI, R. M.. Cooperação Internacional Brasil - Argentina. 1985.

12.
VICCARI, R. M.; ALMEIDA, V. A. F. . Cooperação Internacional Brasil - National Science Foundation. 1984.

Programas de computador sem registro
1.
VICCARI, R. M.; FLORES, Cecilia Dias ; GLUZ, João Carlos ; SEIXAS, Louise ; PATRÍCIO, Diego Inácio ; GIACOMEL, Felipe . AMPLIA - Ambiente Multiagente Probabilistico Inteligente de Aprendizagem. 2006.

2.
FRITSCH, E. ; VICCARI, R. M. . Sti - Sistema Tutor Inteligente Para O Ensino de Musica. 1998.

3.
VICCARI, R. M.; E, F. . Sti-Sistema de Tratamento de Intervalos. 1997.

4.
VICCARI, R. M.; PADILHA, Emiliano . Conver - Conjugacao de Verrbos. 1997.

5.
FLORES, Cecilia Dias ; VICCARI, R. M. . Seta -Sistema Especialista Para Tratamento de Transtorno Afetivos. 1997.

6.
FLORES, Cecilia Dias ; VICCARI, R. M. ; CORDIOLI, A. V. . Seta-Sistema Especialista Para Tratamento de Transtornos Afetivos. 1995.

Produtos tecnológicos
1.
VICCARI, R. M.; TAROUCO, L. M. R. . FEB . Federação de repositórios educa Brasil. 2010.

2.
VICCARI, R. M.; Gluz, J. C. . Padrão OBAA. 2010.

Trabalhos técnicos
1.
VICCARI, R. M.; Martin, S ; Castro, M . Technology Outlook: A Focus on STEM Education, 2012-2017. An NMC Horizon Project Report. 2012.

2.
VICCARI, R. M.. ENIA - VII Encontro Nacional de Inteligência Artificial. 2009.

3.
VICCARI, R. M.; SELF, J. ; GIRAFFA, L. M. M. . Multi-agent based pedagogical games. 1998.

4.
VICCARI, R. M.. Modeling ITS using an agent's approach: discussions and experiences. 1998.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
Vicari R. M.; Miletto, E. M. ; PERES, A. . PROJETOS INOVADORES EM INFORMÁTICA DA EDUCAÇÃO - MOSTRAPOA. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Redes sociais, websites e blogs
1.
VICARI, ROSA M.. Rede Social Facebook. 2016. (Rede social).


Demais tipos de produção técnica
1.
VICARI, ROSA MARIA. Estudo prospectivo ITENDÊNCIAS EM INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO NO PERÍODO DE 2017 A 2030. 2017. (Relatório de pesquisa).

2.
Vicari R. M.. International Conference on Human Computer Interaction. 2015. (Membro comite cientifico).

3.
Viccari, Rosa Maria. Uso de tecnologias de Inteligência Artificial no desenvolvimento de sistemas educacionais. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

4.
Viccari, Rosa Maria. Proyectos interdisciplinarios en el área de Informática en la educación. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

5.
VICCARI, R. M.. mis4TEL 2014 (Methodologies and Intelligent Systems for Technology Enghanced Learning). 2014. (Membro comite cientifico).

6.
VICCARI, R. M.. International Telecommunications Symposium (ITS). 2014. (Membro comite cientifico).

7.
Vicari R. M.. IBERAMIA 2014 - 14th Ibero-American Conference on Artificial Intelligence. 2014. (Membro comite cientifico).

8.
Vicari R. M.. AAMAS - AUTONOMOUS AGENTS AND MULTIAGENT SYSTEMS. 2014. (Membro comite cientifico).

9.
VICCARI, R. M.. 15th edition of the International Symposium on Computers in Education (SIIE). 2013. (Membro comite cientifico).

10.
Viccari, Rosa Maria. ACM Symposium on Applied Computing - Track on Intelligent, Interactive and Innovative Learning Environments (ACM SAC - ILE). 2013. (Avaliação de Trabalhos).

11.
VICCARI, R. M.. 16th Portuguese Conference on Artificial Intelligence, EPIA 2013. 2013. (Membro comite cientifico).

12.
VICCARI, R. M.; PALAZZO, L. A. M. ; LIMA, J. V. . IEEE-RITA - revista Iberoamericana de tecnologias del Aprendizage. 2012. (Membro comite cientifico).

13.
VICCARI, R. M.. Comitê de Iniciação Científica da UFRGS - 2012. 2012. (Membro Comitê de Iniciação Científica).

14.
VICCARI, R. M.. ITS 2012 - "Co-adaptation in Learning". 2012. (Membro comite cientifico).

15.
VICCARI, R. M.; FRONTIERS IN EDUCATION CONFERENCE - FIE. 2012. (Membro comite cientifico).

16.
VICCARI, R. M.; SBIA 2012 (21st Brazilian Symposium on Artificial Intelligence). 2012. (Membro comite cientifico).

17.
VICCARI, R. M.; Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE 2012). 2012. (Membro comite cientifico).

18.
VICCARI, R. M.; 7CCC-IEEE (Congreso Colombiano de Computación). 2012. (Avaliação de Trabalhos).

19.
VICCARI, R. M.; 13th Ibero-American Conference on Artificial Intelligence. IBERAMIA 2012. 2012. (Membro comite cientifico).

20.
VICCARI, R. M.; Workshop Multiagent System Based LearningEnvironments MASLE 2012. 2012. (Membro comite cientifico).

21.
VICCARI, R. M.. Séptima Conferencia Latinoamericana de Objetos y Tecnologías de Aprendizaje. 2012. (Membro comite cientifico).

22.
VICCARI, R. M.. ENIA - VIII Encontro Nacional de Inteligência Artificial. 2011. (Avaliação de Trabalhos).

23.
VICCARI, R. M.. 15th International Conference on Artificial Intelligence in Education (AIED 2011). 2011. (Avaliação de Trabalhos).

24.
VICCARI, R. M.. 6th Multi-Agent Systems: Theory and Applications (MASTA 2011). 2011. (Avaliação de Trabalhos).

25.
VICCARI, R. M.. EPIA2011 - 15th Portuguese Conference on Artificial Intelligence. 2011. (Avaliação de Trabalhos).

26.
VICCARI, R. M.. Cava 2011 - I Congreso Internacional de Ambientes Virtuales de Aprendizaje Adaptativos y Accesibles: Hacia un sistema educativo comprometido con la diversidad. 2011. (Membro comite cientifico).

27.
VICCARI, R. M.. ICEM&SIIE'2011 Joint Conference. 2011. (Avaliação de Trabalhos).

28.
VICCARI, R. M.; Paiva, A. ; Frasson, C. ; Pontarolo, E. ; BOFF, Elisa ; REATEGUI, Eliseo ; JAQUES, P. . Workshop: Towards Affective Computing in Education: how to enhance the student affective experience to foster learning? in: XXII SBIE - XVII WIE. 2011. (Workshop Program Committee).

29.
VICCARI, R. M.. CYTED 2011. 2011. (Avaliação de Trabalhos).

30.
VICCARI, R. M.; MENEZES, P. F. B. ; Reis, A. I. ; HEUSER, C. A. ; Buriol, L. S. ; Lamb, L. da C. ; NAVAUX, P. O. A. ; Galante, R. de M. ; Reis, R. A. da L. ; DIVÉRIO, T. A. . Série de Livros Didáticos. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Comissão Editorial).

31.
VICCARI, R. M.; FERREIRA FILHO, Raymundo Carlos Machado . Pré-qualificação de Tecnologias que promovam a qualidade da educação nos anos iniciais do Ensino Fundamental, na organização em forma de Multisseria;cão, em escolas localizadas em áreas rurais. 2010. (Avaliação de Trabalhos).

32.
VICCARI, R. M.. Iniciação Científica- PROPESQ/UFRGS. 2010. (Membro Comitê de Iniciação Científica).

33.
VICCARI, R. M.; FERREIRA FILHO, Raymundo Carlos Machado . Pré-qualificação de tecnologias Educacionais com vistas a identificar aquelas que apresentam potencial para promover a qualidade da Educação Infantil. 2010. (Avaliação de Trabalhos).

34.
GLUZ, João Carlos ; VICCARI, R. M. . A Proposta OBAA para Padrão Nacional de Metadados de Objetos de Aprendizagem. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

35.
VICCARI, R. M.; GLUZ, João Carlos ; SANTOS, Elder Rizzon ; PRIMO, T. T. ; ROSSI, L. H. L. ; BORDIGNON, A. ; PASSERINO, L. M. . Relatório Técnico RT-OBAA-01 Proposta de Padrão para Metadados de Objetos de Aprendizagem Multiplataforma. 2009. (Relatório de pesquisa).

36.
PASSERINO, L. M. ; VICCARI, R. M. . Tecnologias na educação: Índice de Desenvolvimento de TICs e Indicadores para o mapeamento de TICs nas escolas do Brasi. 2009. (Relatório de pesquisa).

37.
VICCARI, R. M.. IEEE mutidisciplinary engineering -Student Activities Committee. 2008. (Editoração/Periódico).

38.
VICCARI, R. M.. Contruções de Sistemas Multiangentes. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

39.
VICCARI, R. M.. Membro do comite científico da revista brasileira de Informática na Educação. 2006. (Avaliação de Trabalhos).

40.
VICCARI, R. M.. Visão Geral sobre Tecnologias para agentes inteligentes. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

41.
VICCARI, R. M.. VII ENCOINFO - Encontro de Estudantes de Informática do Tocantins. 2005. (Avaliação de Trabalhos).

42.
VICCARI, R. M.; AZAMBUJA, Ricardo Silveira . I Ledgraph Workshop Distance Learning Environments foi Digital Graphic Representation - 7th International C onference on Intelligent Tutoring Systems. 2004. (Avaliação de Trabalhos).

43.
VICCARI, R. M.. Padrões de tecnologia de agentes e implementação em FIPA-OS - Minicurso. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

44.
VICCARI, R. M.. Inteligência Artificial e educação. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

45.
VICCARI, R. M.. XIII Salão de Iniciação Científica da UFRGS. 2001. (Avaliação de Trabalhos).

46.
VICCARI, R. M.. Workshop Internacional sobre Educação Virtual - WIE'99. 1999. (Avaliação de Trabalhos).


Produção artística/cultural
Outras produções artísticas/culturais
1.
VICCARI, R. M.; FRITSCH, E. . Dreams (Cd Com Musicas Geradas Por Computador). 1996 (Musica Computacional).

Demais trabalhos
1.
VICCARI, R. M.. O papel da Inteligência Artificial na Informática na Educação. 2001 (Aula inaugural) .

2.
VICCARI, R. M.. Modelling Its Using Agents Approach: Disccuss And Experiences. 1998 (RELATORIO TECNICO DE POS-DOUTORADO) .

3.
VICCARI, R. M.. Revista Brasileira de Informatica Educativa - Sbc. 1997 (Revista Cientifica) .

4.
VICCARI, R. M.; MORA, M. ; LOPES, J. G. . Theories Of Intentions: A Different Perspective. 1996 (Relatorio Tecnico de Pesquisa) .

5.
VICCARI, R. M.. Inteligencia Artificial: Uma Abordagem de Agentes. 1995 (Realtorio Tecnico de Pesquisa) .

6.
VICCARI, R. M.. Aprendizagem Atraves do Uso de "Bias". 1994 (Relatorio Tecnico de Pesquisa) .

7.
VICCARI, R. M.. Corpo Editorial da Revista Rita-Revista de Informatica Teorica e Aplicada. 1994 (Revista Tecnica) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
LEDERIA, M.; Viccari, Rosa Maria; WEIGANG, L.. Participação em banca de Fernando de Albuquerque Linhares. Utilização de Âncoras Verbais e Raciocínio Fuzzy na Construção de Mapas Estratégicos da Metodologia Balanced Scorecard. 2015. Dissertação (Mestrado em Informática) - Universidade de Brasília.

2.
Vicari R. M.; SINGO, F. F.. Participação em banca de Bruno Alfredo de O. M. Cepeda Gamito. Uso da rede social facebook como ferramenta Web 2.0 de auxílio ao Ensino Superior: Tendências para um ambiente de aprendizagem social e colaborativo. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Informática) - Universidade Pedagógica - Moçambique.

3.
OLIVEIRA, E. H. T.; CASTRO JUNIOR, A. N.; MAGALHÃES NETTO, J. F.; Viccari, Rosa Maria. Participação em banca de WESLEY DE SOUZA VIANA. Um Sistema para Elaboração e Realização de Atividades Restritas por Localização para Ambientes Virtuais de Aprendizagem. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Informática) - Universidade Federal do Amazonas.

4.
FONSECA, Luís Carlos Costa; VICARI, ROSA MARIA. Participação em banca de Marlon Pereira Farias. UM SISTEMA DE RECOMENDAÇÃO DE LINKS PARA O FOMENTO DE DISCUSSÕES EM FÓRUNS DE UM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Engenharia de Computação e Sistemas) - Universidade Estadual do Maranhão.

5.
BARBOSA, J. L. V.; GLUZ, J. C.; JAQUES, Patrícia Augustin; Vicari R. M.. Participação em banca de Luis Gustavo Araujo Ferreira. UBIGROUP Um modelo de recomendacao ubiqua de conteudo para grupos de aprendizes. 2014. Dissertação (Mestrado em Computação Aplicada) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

6.
VICARI, ROSA MARIA; RIGO, S.; GLUZ, João Carlos. Participação em banca de Agnaldo Martins Rodrigues. SAAPIEns: Autoria de objetos de aprendizagem e acompanhamento pedagógico para o ensino de dedução natural na lógica proposicional. 2014. Dissertação (Mestrado em Computação Aplicada) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

7.
WANGENHEIM, A. V.; Viccari, Rosa Maria; CROCOMO, F. A.; WILLRICH, R.. Participação em banca de Leonardo Farage Freitas. Sistema de Automatização de Grades de Programação para Emissoras de Televisão Públicas ou Universitárias. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

8.
Viccari, Rosa Maria; EROSA, A.; MAUTTONE, A.. Participação em banca de Diogo Bonilla. Donamatch. 2014. Dissertação (Mestrado em Computación) - Universidad de la Republica Uruguay.

9.
VICARI, ROSA MARIA; NASSAR, S. M.; FREITAS FILHO, P. J.. Participação em banca de Diego Garcia Rodrigues. Um modelo de rede Neuro-Fuzzy Baseada em Funções de Base Radial Capaz de Inferir Regras do tipo Mamdani. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

10.
Viccari, Rosa Maria; NASSAR, S. M.; FREITAS FILHO, P. J.. Participação em banca de Ademar Crotti Junior. Uma Métrica Fuzzy para Aprendizagem de Estruturas de Redes Bayesianas Pelo Método de Monte Carlo e Cadeias de Markov. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

11.
Vicari R. M.; SILVEIRA, R. A.; NASSAR, Silvia Modesto; SANTOS, E. R.. Participação em banca de Cecília Estela Giuffra Palomino. Modelo de Sistema Tutorial Inteligente para Ambientes Virtuais de Aprendizagem baseado em Agentes. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

12.
VICCARI, R. M.; BARONE, D. A. C.; DRUMMOND, I. N.; ROISENBERG, M.; BAZZAN, A. L. C.. Participação em banca de Luiz Otávio Vilas Bôas Oliveira. CSCDR: Um Classificador Baseado em Seleção Clonal com Redução de Células de Memória. 2012. Dissertação (Mestrado em PPGC - Programa de Pós Graduação em Computação UFRGS) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

13.
VICCARI, R. M.; BARONE, D. A. C.; ROISENBERG, M.; ENGEL, P. M.. Participação em banca de Mauricio Volkweis Astiazara. Sistema Imunológico Artificial para Predição de Fraudes e Furtos de Energia Elétrica. 2012. Dissertação (Mestrado em PPGC - Programa de Pós Graduação em Computação UFRGS) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

14.
VICCARI, R. M.; SILVA, L. M.; Hetkowski, T. M.. Participação em banca de Eri Santana. Tecnologias Assistivas e a Inclusão das pessoas com deficiência nas Escolas Píblicas de Madre de deus. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia.

15.
VICCARI, R. M.; Gluz, J. C.; SANTOS, J. V. C.. Participação em banca de Diego Gonçalves Silva. AgentSpeak (PL): Uma nova Linguagem de Programação para Agente BDI com um modelo Integrado de Rede Bayesianas. 2011. Dissertação (Mestrado em Computação Aplicada) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

16.
VICCARI, R. M.; AZAMBUJA, Ricardo Silveira; Wilrich. R.; FILETO, R.. Participação em banca de Jonas Vian. Sistema Multiagente para Indexação e recuperação aplicado a Objetos de Aprendizagem. 2010. Dissertação (Mestrado em Ciências da Computação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

17.
VICCARI, R. M.; Gluz, J. C.; BARBOSA, J. L. V.. Participação em banca de Ana Carolina Xavier. AutoEdumat: Ferramenta de Apoio a Autoria de metadados de Objetos de Aprendizagem para o Domicílio de Ensino de Matemática. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa Interdisciplinar de Pós-graduação em Computação Aplicada - PIPCA) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

18.
VICCARI, R. M.; Álvares, L. O. C.; LIMA, V. L. S.; GEYER, C. F. R.. Participação em banca de Daniel Cerato Germann. Investigando a Influência de Fatores Lingüísticos na Organização Lexical de Verbos. 2010. Dissertação (Mestrado em PPGC - Programa de Pós Graduação em Computação UFRGS) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

19.
VICCARI, R. M.; PASSERINO, L. M.. Participação em banca de Cristiani de Oliveira Dias. De olho na tela: requisitos de acessibilidade em Objetos de Aprendizagem para alunos cegos. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

20.
VICCARI, R. M.; SILVEIRA, Ricardo Azambuja; NASSAR, Silvia Modesto. Participação em banca de Gustavo Pereira Mateus. Um framework baseado em Sistemas Multiagentes e Lógica Fuzzy para acompanhamento de alunos em um Ambiente Virtual de Aprendizagem. 2010. Dissertação (Mestrado em Ciências da Computação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

21.
VICCARI, R. M.; MAGALHÃES NETTO, J. F.; CASTRO JUNIOR, A. N.. Participação em banca de Érica Handa Nozawa. Proposta de um Framework para a Integração de Hipermídias Adaptativas em Ambientes Virtuais de Aprendizagem sob uma Perspectiva Semântico-Cognitiva. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Informática) - Universidade Federal do Amazonas.

22.
VICCARI, R. M.; VILLAVICENCIO, A.. Participação em banca de Mário Lúcio Mesquita Machado. A Verb Learning Model Driven by Syntactic Constructions. 2008. Dissertação (Mestrado em PPGC - Programa de Pós Graduação em Computação UFRGS) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

23.
VICCARI, R. M.; SILVEIRA, Ricardo Azambuja; FALQUETO, J.; NASSAR, Silvia Modesto. Participação em banca de Júlia Marques Carvalho da Silva. Desenvolvimento de um Framework para Objetos de Aprendizagem Aderente a um Modelo de Referência para Construção de Conteúdos de Aprendizagem. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

24.
OLIVEIRA, J. B. S.; LIMA, V. L. S.; VICCARI, R. M.. Participação em banca de Tiago Thompsen Primo. Técnicas de Clustirização para Apoio à Classificação Estética de Documentos. 2007. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

25.
MENEZES, P. F. B.; GEYER, C. F. R.; HAEUSLER, E. H.; VICCARI, R. M.. Participação em banca de Graciela Cristina Bernardes Lima. AdaptHA: Ambiente para Autoria e Ensino Adaptativo. 2007. Dissertação (Mestrado em PPGC - Programa de Pós Graduação em Computação UFRGS) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

26.
VICCARI, R. M.; OLIVEIRA, J. P.; MÓRA, Michael da Costa; PINTO, S. C. C. S.. Participação em banca de Moser Silva Fagundes. Integrating BDI Model and Bayesian Networks. 2007. Dissertação (Mestrado em PPGC - Programa de Pós Graduação em Computação UFRGS) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

27.
VICCARI, R. M.; PEREIRA, A. E. C.; JULIA, R. M. S.. Participação em banca de Marcio de Souza Dias. Análise de Nomes de Química Orgânica à Luz da Teoria do Léxico Gerativo - Da Análise Sintático-Semântica à Geração das Estruturas Químicas através dos Combinadores de Parser. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

28.
PINTO, S. C. C. S.; VICCARI, R. M.. Participação em banca de Ricardo de Andrade Kratz. Fábrica de adequação de conteúdo de ensino para Objetos de Aprendizagem Reutilizáveis (RLOs) respeitando a norma SCORM. 2006. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

29.
VICCARI, R. M.; RIBEIRO, A. M.; OLIVEIRA, J. P. M.; SOUTO, M. A.. Participação em banca de Elder Rizzon Santos. Uma Abordagem Baseada em Otologias para a Interoperabilidade entre Agentes Heterogêneos. 2006. Dissertação (Mestrado em PPGC - Programa de Pós Graduação em Computação UFRGS) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

30.
COSTA, A. C. R.; OLIVEIRA, F. M.; ALVARES, Luis Otávio; VICCARI, R. M.. Participação em banca de Oscar Giancarlo Pacheco Calcin. Bayes Jason. 2006. Dissertação (Mestrado em PPGC - Programa de Pós Graduação em Computação UFRGS) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

31.
VICCARI, R. M.. Participação em banca de Anderson Baia Maia. APSEE-Tail: Um Modelo de Apoio à Adaptação de Processos de Software. 2006. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

32.
VICCARI, R. M.; FRANCO, S. R. K.. Participação em banca de Rute Vera Maria Favero. Dialogar ou evadir: Eis a questão!Um estudo sobre a permanência e a evasão na Educação a Distância. 2006. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

33.
VICCARI, R. M.; Gomes, F. A. de C.. Participação em banca de José Eurico de vasconselos Filho. Geosimulação Tutorada: um estudo de caso na segurança pública. 2006. Dissertação (Mestrado em Informática Aplicada) - Universidade de Fortaleza.

34.
VICCARI, R. M.; FRANCO, S. R. K.; AXT, M.. Participação em banca de Silvestre Novak. O Problema da interação na era da aprendizagem autônoma: pressupostos epistemológicos da educação a distância na perspectiva construtivista. 2005. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

35.
VICCARI, R. M.. Participação em banca de Danilo Custódio da Silva. Apredizagem Estrutural de Redes Bayesianas com Dados Massivos. 2005. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Universidade de Brasília.

36.
VICCARI, R. M.. Participação em banca de Renata Zanella. EASy - Sistema de Avaliações via Web baseado no Hiper-Automaton. 2005. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

37.
VICCARI, R. M.; BAPTISTA, C. R.; CARVALHO, M. J. S.; AXT, M.. Participação em banca de Silvia Ambrósio Pereira Muller. Inclusão digital e escola pública: uma análise de ação pedagógica e da informática na educação. 2005. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

38.
VICCARI, R. M.; AXT, M.; MENESES, C. S.; PASSERINO, L. M.. Participação em banca de Regina Celia Carlette. Construtivismo e uma proposta de "aprender com prazer": uma aplicação de informática educativa. 2005. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

39.
VICCARI, R. M.; NUNES, D. J.. Participação em banca de Anderson Baia Maia. APSEE-Tail : um modelo de apoio à adaptação de processos de software. 2005. Dissertação (Mestrado em PPGC - Programa de Pós Graduação em Computação UFRGS) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

40.
VICCARI, R. M.; PALAZZO, L. A. M.. Participação em banca de Daniel de Mello Viero. Projeto de um sistema de gerenciamento de workflow baseado em padrões abertos e de sua integração com um ambiente de educação à distância. 2005. Dissertação (Mestrado em PPGC - Programa de Pós Graduação em Computação UFRGS) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

41.
VICCARI, R. M.; FRANCO, S. R. K.. Participação em banca de Claudia Vivien Carvalho de Oliveira Soares. As intervenções pedagógicas do professor em ambientes informatizados : uma realidade a ser construida. 2005. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

42.
VICCARI, R. M.; PALAZZO, L. A. M.. Participação em banca de Mariusa Warpechowski. Recuperação de Metadados de Objetos de Aprendizagem no AdaptWeb. 2005. Dissertação (Mestrado em PPGC - Programa de Pós Graduação em Computação UFRGS) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

43.
VICCARI, R. M.. Participação em banca de Antonio Wellington Melo Souza. Mudando a Cara da História - Tecnologias da Informação e Comunicação na produção do saber histórico em sala de aula Uma proposta pedagógica. 2005. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

44.
VICCARI, R. M.; AXT, M.. Participação em banca de Elmara Pereira de Souza. Tecnologias digitais na escola pública: formação continuada de professores com ênfase no exercício de autoria. 2005. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

45.
VICCARI, R. M.; AXT, M.; FRANCO, M. E. D.. Participação em banca de Maria Conceição Brandão Alves. Didática da Educação a distancia: Interação Pedagógica. 2005. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

46.
VICCARI, R. M.. Participação em banca de Marcelo Garrido de Oliveira. Otimização de busca decadactilar para identificação de impressões digitais utilizando técnicas de Mineração de Dados. 2004. Dissertação (Mestrado em Informática) - Universidade de Brasília.

47.
VICCARI, R. M.; FRANCO, S. R. K.; AXT, M.; BECKER, M. L. R.. Participação em banca de Silvestre Novak. O problema da interação na era da aprendizagem autônoma: pressupostos epistemológicos da educação a distância na perspectiva construtivista. 2004. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

48.
VICCARI, R. M.; OLIVEIRA, J. P. M.. Participação em banca de Lydia Mary Silva Muñoz. Ontology-based metadata for e-learning content. 2004. Dissertação (Mestrado em PPGC - Programa de Pós Graduação em Computação UFRGS) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

49.
VICCARI, R. M.; PALAZZO, L. A. M.. Participação em banca de Michele Alda Rosso Guizzo. Ensino a distância e formação profissional. 2004. Dissertação (Mestrado em PPGC - Programa de Pós Graduação em Computação UFRGS) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

50.
VICCARI, R. M.. Participação em banca de Lúbia Mara Lopes Rodrigues. STI-I: Arquitetura de Sistemas Tutores Inteligentes Integrados à Cognição, Emoção e Motivação. 2003. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Universidade de Brasília.

51.
Bortolozzi, F.; VICCARI, R. M.. Participação em banca de Silma Côrtes da Costa Battezzat. A aprendizagem colaborativa em Fóruns com Mediação automatizada: O Ambiente AMANDA. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

52.
VICCARI, R. M.; COSTA, A. C. R.. Participação em banca de Andreia Ana Bernardini. Avaliação crítica de uma experiência de uso de um ambiente virtual de ensino. 2003. Dissertação (Mestrado em PPGC - Programa de Pós Graduação em Computação UFRGS) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

53.
VICCARI, R. M.; LIMA, J. V.. Participação em banca de Cássio Frederico Moreira Druziani. Monitoramento personalizado de hiperdocumentos como apoio à avaliação em um ambiente de ensino-aprendizagem na Web. 2003. Dissertação (Mestrado em PPGC - Programa de Pós Graduação em Computação UFRGS) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

54.
VICCARI, R. M.; PALAZZO, L. A. M.. Participação em banca de Veronice de Freitas. Autoria adaptativa de hipermidia educacional. 2003. Dissertação (Mestrado em PPGC - Programa de Pós Graduação em Computação UFRGS) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

55.
VICCARI, R. M.; FRANCO, S. R. K.. Participação em banca de Karine Beschoren Souza. Usuários e o computador : produção de sentidos de universitários mediados pelo uso do computador : por uma forma de olhar sistêmica. 2003. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

56.
VICCARI, R. M.; Silva, D. F.. Participação em banca de Carlos Théo Lahorgue. Vivências em arte : processo para uma estética do sujeito. 2003. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

57.
VICCARI, R. M.; RIBEIRO, C. H. F. P.. Participação em banca de Viviane Sodré Prado Marçal. Adaptação de Conteúdo baseada no Modelo do Aluno em um Ambiente Adaptativo de Ensino. 2003. Dissertação (Mestrado em PPGC - Programa de Pós Graduação em Computação UFRGS) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

58.
VICCARI, R. M.; BAZZAN, A. L. C.. Participação em banca de Daiana Francisca Adamatti. AFRODITE - Ambiente de Simulação Baseado em Agentes com emoções. 2003. Dissertação (Mestrado em PPGC - Programa de Pós Graduação em Computação UFRGS) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

59.
VICCARI, R. M.; COSTA, A. C. R.. Participação em banca de Elci Noble Machado. Metapsicologia: princípios para um conceito alternativo de cognição em Inteligência Artificial. 2003. Dissertação (Mestrado em PPGC - Programa de Pós Graduação em Computação UFRGS) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

60.
VICCARI, R. M.; GEYER, C. F. R.. Participação em banca de Marcelo Faoro de Abreu. ALOI : um agente para a localização e organização de informações. 2003. Dissertação (Mestrado em PPGC - Programa de Pós Graduação em Computação UFRGS) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

61.
VICCARI, R. M.; MARASCHIN, C.; Fonseca, T. M. G.; Regner, A. C.. Participação em banca de Alessandro Zir. Para uma melhor compreensão dos aportes teóricos sobre cognição: o surgimento da metafísica da subjetividade no A Priori histórico do século XVII. 2003. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

62.
VICCARI, R. M.; LINDEMANN, V.; BAZZAN, A. L.; OLIVEIRA, J. P. M.; GIRAFFA, L. M. M.. Participação em banca de Vanessa Lindemann. Utilização de uma ferramenta independente do domínio para diagnóstico do comportamento do aluno em atividades de ensino à distância. 2002. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

63.
MORAIS, C. T. Q.; VICCARI, R. M.; MENEZES, P. F. B.; CAMARGO, M. S.; DIVÉRIO, T. A.. Participação em banca de Carlos Tadeu Queiroz de Morais. Hyper-Automation: avaliação interativa de alunos em cursos na web baseada em autômatos finitos. 2002. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

64.
VICCARI, R. M.; PALAZZO, L. A. M.. Participação em banca de Marília Abrahão Amaral. Organização e armazenamento de conteúdo instrucional no ambiente AdaptWeb utilizando XML. 2002. Dissertação (Mestrado em PPGC - Programa de Pós Graduação em Computação UFRGS) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

65.
VICCARI, R. M.; DIVÉRIO, T. A.. Participação em banca de Tânia Kist. Especificação de uma metodologia de avaliação para ambientes de gerenciamento de cursos a distância. 2002. Dissertação (Mestrado em PPGC - Programa de Pós Graduação em Computação UFRGS) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

66.
VICCARI, R. M.; GEYER, C. F. R.. Participação em banca de Alessandra pereira Rodrigues. E-Avalia : um agente para avaliação de ensino-aprendizagem em educação a distância. 2002. Dissertação (Mestrado em PPGC - Programa de Pós Graduação em Computação UFRGS) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

67.
VICCARI, R. M.; PALAZZO, L. A. M.. Participação em banca de Carla de Almeida Martins Basso. Aplicação de XML para estruturação de ambientes de controle acadêmico baseado em ontologias. 2002. Dissertação (Mestrado em PPGC - Programa de Pós Graduação em Computação UFRGS) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

68.
VICCARI, R. M.; TAROUCO, L. M. R.. Participação em banca de Renato Luis de Souza Dutra. AAERO : ambiente de aprendizado para o ensino de redes de computadores orientado a problemas. 2002. Dissertação (Mestrado em PPGC - Programa de Pós Graduação em Computação UFRGS) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

69.
VICCARI, R. M.; GEYER, C. F. R.. Participação em banca de Luis Cesar de Mello. Um assistente de feedback para o serviço de filtragem do software direto. 2002. Dissertação (Mestrado em PPGC - Programa de Pós Graduação em Computação UFRGS) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

70.
VICCARI, R. M.; LIMA, J. V.. Participação em banca de Melissa Speglic Zambrini Garcia. SADA sistema virtual de ensino com análise de desempenho e aplicação de avaliação na Web. 2002. Dissertação (Mestrado em PPGC - Programa de Pós Graduação em Computação UFRGS) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

71.
VICCARI, R. M.; TOSCANI, L. V.. Participação em banca de Andréa Pereira de Castro. Uma Ferramenta para auxiliar o professor no ensino a distância. 2002. Dissertação (Mestrado em PPGC - Programa de Pós Graduação em Computação UFRGS) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

72.
VICCARI, R. M.; MENEGAZZO, C. T.; ALMEIDA, M. J. B.; CESAR NETTO, J.; GIRAFFA, L. M. M.. Participação em banca de Cinara Terezinha Menegazzo. Raciocínio baseado em casos aplicado a diversos domínios de problemas. 2001. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

73.
VICCARI, R. M.; NOTARE, M. R.; DIVÉRIO, T. A.; FRANCIOSI, B. R. T.; MENEZES, P. F. B.. Participação em banca de Marcia Rodrigues Notare Meneghetti. Um sistema de aprendizagem de demonstrações dedutivas em geometria euclidiana. 2001. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

74.
VICCARI, R. M.; MUSA, D. L.; OLIVEIRA, J. P. M.; ALVARES, Luis Otávio; FRANCO, S.. Participação em banca de Daniela Leal Musa. Um sistema de alertas inteligentes para ambientes de ensino na Internet. 2001. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

75.
VICCARI, R. M.; HERNANDEZ, J. D. S.; ENGEL, P. M.; BAZZAN, A. L.; MONARD, M. C.. Participação em banca de Juliana Delgado Santos Hernandez. Aprendizado relacional por um modelo neural. 2001. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

76.
VICCARI, R. M.; MENDES, S. C.; TOSCANI, L. V.; TREVISAN, V.. Participação em banca de Simone Cristine Mendes. Aplicações do paradigma funcional no ensino de matemática discreta. 2001. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

77.
VICCARI, R. M.. Participação em banca de Wilton Souza Alencar. Investigações em Sistemas Tutoriais Inteligentes baseados em redes neurais artificiais. 2001. Dissertação (Mestrado em Engenharia Elétrica e de Computação) - Universidade Federal de Goiás.

78.
VICCARI, R. M.; PASQUALOTTI, A.; NEDEL, L. P.; WAZLAWICK, Raul Sidnei. Participação em banca de Adriano Pasqualotti. Ambientes VRML para o Ensino-Aprendizagem de Matemática: modelo conceitual e estudo de caso. 2000. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

79.
VICCARI, R. M.; VIT, A. R. D.; TAROUCO, L. M. R.; RIBEIRO, C. H. F. P.; FUKS, H.. Participação em banca de Antônio Rodrigo Delepiane de Vit. ESCOP: Edtratégia de suporte à solução cooperativa de problemas. 2000. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

80.
VICCARI, R. M.; AZEVEDO, L. A. O.; OLIVEIRA, J. P. M.; LIMA, J. V.; HOPPEN, N.. Participação em banca de Luiz Alberto de Oliveira Azevedo. Análise das atividades de alunos de sistemas de ensino via Internet. 2000. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

81.
VICCARI, R. M.; AZAMBUJA, G. R. M.; EDELWEISS, N.; OLIVEIRA, J. P. M.; WAZLAWICK, Raul Sidnei. Participação em banca de Glaucia Regina Medeiros Azambuja. Técnicas de modelagem de workflow aplicadas à autoria e execução de cursos de ensino à distância. 2000. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

82.
VICCARI, R. M.; HACK, L. E.; TAROUCO, L. M. R.; RIBEIRO, C. H. F. P.; FUKS, H.. Participação em banca de Luciano Emilio Hack. Mecanismos complementares para a avaliação do aluno na educação à distância. 2000. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

83.
VICCARI, R. M.; RITZEL, M. I.; LIMA, J. V.; GIRAFFA, Lúcia Maria Martins; EDELWEISS, N.. Participação em banca de Marcelo Iserhardt Ritzel. Um sistema para controle de uso de material didático à distância. 2000. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

84.
VICCARI, R. M.; FLORES, M.; TAROUCO, L. M. R.; FUKS, H.; WEBER, R. F.. Participação em banca de Maurício Flores. Uma proposta de autenticação de usuários para ensino à distância. 2000. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

85.
VICCARI, R. M.; LOPES, J. G.; OLIVEIRA, F. M.. Participação em banca de Guilherme Dhein. Integrando Deliberação e Reatividade em uma Arquitetura de Agentes Híbrida Homogênea. 2000. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

86.
VICCARI, R. M.; KUNDE, G. F.; OLIVEIRA, J. P. M.; HEUSER, C. A.; WAINER, J.. Participação em banca de Graziela Flores Kunde. Evolução de esquemas conceituais em workflow. 2000. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

87.
VICCARI, R. M.; KAMPFF, A. J. C.; ORTH, A. I.; OLIVEIRA, J. P. M.; ALVARES, Luis Otávio. Participação em banca de Adriana Justin Cerveira Kampff. Utilização de agentes para suporte ao trabalho em grupo na Internet. 1999. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

88.
VICCARI, R. M.; PEREIRA, A. S.; GEYER, C. F. R.; OLIVEIRA, F. M.; ALVARES, Luis Otávio. Participação em banca de Adriana Soares Pereira. Um agente para seleção de estratégias de ensino em ambientes educacionais na Internet. 1999. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

89.
VICCARI, R. M.; MELCHIORS, C.; TAROUCO, L. M. R.; NOGUEIRA, J. M. S.; WEBER, R. F.. Participação em banca de Cristina Melchiors. Raciocínio baseado em casos aplicado ao gerenciamento de falhas em redes de computadores. 1999. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

90.
VICCARI, R. M.; JAQUES, Patrícia Augustin. Participação em banca de Patrícia Augustin Jaques. Agentes de software para monitoração da colaboração em ambientes telemáticos de ensino.. 1999. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

91.
VICCARI, R. M.; OTSUKA, J. L.; ROCHOL, J.; FUKS, H.; CESAR NETTO, J.. Participação em banca de Joice Lee Otsuka. SAACI - Sistema de apoio à aprendizagem colaborativa na Internet. 1999. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

92.
VICCARI, R. M.; OLIVEIRA, R. B.; TAROUCO, L. M. R.; DOTTI, F. L.; ALMEIDA, M. J. B.. Participação em banca de Roberto Bello de Oliveira. SIAGRe, um sistema inteligente de auxílio à gerência de redes de computadores. 1999. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

93.
VICCARI, R. M.; SILVEIRA, S. R.; BARONE, D. A. C.; LIMA, J. V.; WAZLAWICK, Raul Sidnei. Participação em banca de Sidnei Renato Silveira. Estudo de uma ferramenta de autoria multimídia para a elaboração de jogos educativos. 1999. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

94.
VICCARI, R. M.; ANNES, R.. Participação em banca de Ricardo Annes. Abordagem Multiagente para processamento de múltiplos corpora. 1999. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

95.
VICCARI, R. M.; CAMERLENGO, C. R. S.; EDELWEISS, N.; MENEZES, P. F. B.; SETTE, S. S.. Participação em banca de Cinthyan Renata Sachs Camerlengo. Gramática para consultas radiológicas em Língua Portuguesa. 1998. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

96.
VICCARI, R. M.; SILVA, K. C. C. E.; ALVARES, Luis Otávio; BARONE, D. A. C.; OLIVEIRA, F. M.. Participação em banca de Kelly Christine Corrêa e Silva. Um estudo sobre a repartição do conhecimento em sistemas Multiagentes. 1998. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

97.
VICCARI, R. M.; NICOLAO, M.; EDELWEISS, N.; SANTOS, C. S.; WAINER, J.. Participação em banca de Mariano Nicolao. Modelagem de workflow utilizando um modelo de dados temporal orientado a objetos com papéis. 1998. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

98.
VICCARI, R. M.; VEGAS, F.. Participação em banca de Fabian Vegas. Planejamento distribuído em um sistema multi-agente para PCP. 1998. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

99.
VICCARI, R. M.; OLIVEIRA, F. M.. Participação em banca de Patrícia Augustin Jaques. Agentes de sotware para monitoração da colaboração em ambientes telemáticos de ensino. 1998. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Informática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

100.
VICCARI, R. M.; FROZZA, R.; COSTA, A. C. R.; SICHMAN, Jaime Simão. Participação em banca de Rejane Frozza. SIMULA - Ambiente para desenvolvimento de sistemas multiagentes reativos. 1997. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

101.
VICCARI, R. M.; TRENTIN, M. A. S.; FUKS, H.; TAROUCO, L. M. R.; LIMA, J. V.. Participação em banca de Marco Antônio Sandini Trentin. Serviços de rede para apoiar um centro de ensino remoto interativo. 1997. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

102.
VICCARI, R. M.; ROCHA, M. A.; WESTPHALL, C. B.; TAROUCO, L. M. R.; PENNA NETO, M. C. O.. Participação em banca de Marco Antônio da Rocha. Uma estratégia para implementar a gerência pró-ativa em redes com a utilização de sistemas baseados em conhecimento. 1996. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

103.
VICCARI, R. M.; SILVEIRA, M. S.; OLIVEIRA, F. M.; CASTILHO, J. M. V.; AZEVEDO, L. M. F.. Participação em banca de Milene selbach Silveira. Aplicação de técnicas de inteligência artificial à comunicação alternativa e aumentativa. 1996. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

104.
VICCARI, R. M.; HABNER, J. F.; COSTA, A. C. R.; SCHIEL, U.; BARBOSA, V.. Participação em banca de Jomi Fred Habner. Migração de Agentes em Sistemas Multi-Agentes abertos. 1995. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

105.
VICCARI, R. M.; BIGOLIN, N. M.; IOCHPE, C.; LIMA, V. L. S.. Participação em banca de Nara Martini Bigolin. Aplicação de técnicas de tratamento de linguagem natural em apoio ao projeto de banco de dados. 1994. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

106.
VICCARI, R. M.; COSTA, A. C. R.; CLÁUDIO, D. M.; COELHO, H.; TOSCANI, L. V.; FAGUNDES, Léa da Cruz; PEQUENO, T.. Participação em banca de Antônio Carlos da Rocha Costa. Inteligência de máquina: esboço de uma abordagem construtivista. 1993. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

107.
VICCARI, R. M.; BEHAR, P. A.; FAGUNDES, Léa da Cruz; BERCHT, M.. Participação em banca de Patrícia Alejandra Behar. Avaliação de softwares educacionais no processo de ensino-aprendizagem computadorizado: estudo de caso. 1993. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

108.
VICCARI, R. M.; DIEFENTHAELER, R.; LEÃO, B. F.; HOPPEN, N.. Participação em banca de Ricardo Diefenthaeler. O desenvolvimento e a utilização de sistemas baseados em conhecimento segundo o paradigma de apoio. 1992. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

109.
VICCARI, R. M.; BAZZAN, A. L. C.; WALTER, C.; HOPPEN, N.; MIYAGI, P. E.. Participação em banca de Ana Lúcia Cetertich Bazzan. Um sistema baseado em conhecimento para fechamento de masa na produção de celulose. 1992. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

110.
VICCARI, R. M.; PASSERINO, L. M.; ACIÓLY, B. M.; NUNES, D. J.; AZEREDO, P. A.. Participação em banca de Liliana Maria Passerino. Um sistema de tipos para uma linguagem de representação estruturada de conhecimento. 1992. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

111.
VICCARI, R. M.; PALAZZO, L. A. M.; STOCKERT, E. R. V.; CASTILHO, J. M. V.; HOPPEN, N.. Participação em banca de Luiz Antônio Moro Palazzo. Representação de conhecimento: programação em lógica e o modelo de hiper-redes. 1991. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

112.
VICCARI, R. M.; WAZLAWICK, Raul Sidnei; COSTA, A. C. R.; CLÁUDIO, D. M.; FAGUNDES, Léa da Cruz. Participação em banca de Raul Sidnei Wazlawick. Um papel para a lógica intraproposicional de Jean Piaget na representação do conhecimento do senso comum. 1991. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

113.
VICCARI, R. M.; ANTUNES, Á. R.; LEÃO, B. F.; CASTILHO, J. M. V.; HOPPEN, N.. Participação em banca de Álvaro Rodrigues Antunes. Um método de otimização do tempo despendido pelo especialista no desenvolvimento de sistemas especialistas. 1991. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

114.
VICCARI, R. M.; MARTINS, A. T. C.; COSTA, A. C. R.; CLÁUDIO, D. M.. Participação em banca de Ana Teresa de Castro Martins. Um sistema de revisão de crenças para resolução de problemas. 1990. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

115.
VICCARI, R. M.; VIEIRA, R.; HEUSER, C. A.; CLÁUDIO, D. M.; CASTILHO, J. M. V.; OLIVEIRA, J. P. M.; GOLENDZINER, L. G.; AZEREDO, P. A.. Participação em banca de Renata Vieira. Um estudo sobre semântica de Montague e Semântica de Linguagens de Programação: a noção de intensão. 1990. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

116.
VICCARI, R. M.; BINS FILHO, J. C.; NAVAUX, P. O. A.; WEBER, R. F.; WEBER, T. S.. Participação em banca de José Carlos Bins Filho. Máquinas de Cláusulas: arquitetura e modelo de execução de cláusulas PROLOG. 1990. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Teses de doutorado
1.
VICARI, ROSA M.; ALVES, João Bosco da Mota; PEREIRA FILHO, F. A.; FRANZONI, A. M. B.; SOUZA, M. J. B.; GLUZ, J. C.. Participação em banca de Maurício Seiji Cesar Rezende. A Gestão do conhecimento em uma organização de Software: Construção de uma teoria substantiva. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina.

2.
VICARI, ROSA M.; NUNES, D. J.; RAABE, A. L. A.. Participação em banca de Christian Puhlmann Brackmann. Desenvolvimento do Pensamento Computacional através de Atividades Desplugadas na Educação Básica. 2017. Tese (Doutorado em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

3.
AGUILERA, V. A.; RAZKY, A.; CAMERIENGO, C. R. S.; KAILER, D. A.; Viccari, Rosa Maria. Participação em banca de Edio Roberto Manfio. Avaliação de dispositivos acionados por voz e texto do português brasileiro. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras Estudos Literários) - Universidade Estadual de Londrina.

4.
Viccari, Rosa Maria; CERENTINI, J.; JAQUES, P. Participação em banca de Cícero Costa Quarto. Em direção à formação otimizada de grupos para contextos CSCL. 2015. Tese (Doutorado em Pós Graduação Em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

5.
CALADO, M. P.; ANTUNES, L.; COELHO, Helder; VICARI, ROSA MARIA. Participação em banca de Mateus Padoca Calado. Serviço de Emergência Médica Angolano: Optimização utilizando Sistemas Multiagentes. 2015. Tese (Doutorado em Engenharia de Informática) - Universidade de Lisboa.

6.
RUSSO, C.; FIGUEROA, C. C.; Viccari, Rosa Maria. Participação em banca de Daniel Cabrera Paniagra. Emotional Multiagent Framework for Decision Environments. 2015. Tese (Doutorado em Escuela Ingeniaria Informatica PUCV) - Pontificia Universidad Católica de Valparaiso.

7.
Vicari R. M.; CATAPAN, A. H.; CUNHA, C. J. C. A.. Participação em banca de CÁSSIO FREDERICO MOREIRA DRUZIANI. O REPOSITÓRIO WEB COMO POTENCIALIZADOR DO CONHECIMENTO EM OBJETOS DE APRENDIZAGEM. 2014. Tese (Doutorado em Curso de Pós-graduação em Engenharia e Gestão do C) - Universidade Federal de Santa Catarina.

8.
Elaine Pozzebon; Patricia Jaques Maillard; Klaus Janschek; Henrique Simas; Viccari, Rosa Maria. Participação em banca de Claudio Ernesto Ponce Saldias. Sistema de Instrução virtual para treinamento de pilotos de avião. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Egenharia Mecânica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

9.
GIRAFFA, R. A. L.; VIcari, Rosa. Participação em banca de Rute Vera Maria Favero. As Redes Sociais e a Educação: um possível encontro. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

10.
Vicari R. M.; Nakayama, M. K.; COSTAS, A. M.; SPANHOL, F. J.; KLERING, L. R.; POLAK, Y. N. S.. Participação em banca de Maurício Rissi. Criação e Compartilhamento de Conhecimento em Ambientes Virtuais de Aprendizagem Considerando a Confiança e as Relações Interpessoais. 2013. Tese (Doutorado em Curso de Pós-graduação em Engenharia e Gestão do C) - Universidade Federal de Santa Catarina.

11.
Vicari R. M.; MAGALHÃES NETTO, J. F.; MENESES, C. S.. Participação em banca de Leonardo Nacimento dos Santos. Um Arcabouço pra o Desenvolvimento de Ambientes Virtuais Flexíveis e Especificáveis. 2013. Tese (Doutorado em Informática) - Universidade Federal do Amazonas.

12.
VICCARI, R. M.; VICARI, Rosa Maria; FLORES, E. L.; CARRIJO, G. A.; MENDES, E. B.; LOPES, C. R.; TEIXEIRA, R. A. G.. Participação em banca de Francisco Ramos de melo. Modelo Neural por padrões Proximais de Aprendizagem para Automação Personalizada de Conteúdos Didáticos. 2012. Tese (Doutorado em Engenharia Elétrica) - Universidade Federal de Uberlândia.

13.
VICCARI, R. M.; VIEIRA, R.. Participação em banca de Carlos Ramisch. Un cadre générique et ouvert pour le traitement de expressions polylexicales: de l?acquisition aux applications. 2012. Tese (Doutorado em Computational Linguistics) - Université Joseph Fourier - Grenoble I.

14.
Nakayama, M. K.; MARIANO, S. R. H.; VICCARI, R. M.; MELO, P. A.; KLERING, L. R.; DANDOLINI, G. A.; LUZ FILHO, S. S.. Participação em banca de Aline Pereira Soares. Gestão do Conhecimento e Conflitos Organizacionais em EAD: construção de uma Teoria Substantiva. 2012. Tese (Doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina.

15.
Vicari R. M.; ALUISIO, S. M.. Participação em banca de Jean Piton Gonçalves. Desafios e perspectivas da implementação computacional de testes adaptativos educacionais. 2012. Tese (Doutorado em Instituto de Ciencias Matemáticas e de Computação) - Universidade de São Paulo - São Carlos.

16.
Vicari R. M.; Passerino, Liliana Maria; BERCHT, Magda; GRAVINA, M. A.; SONZA, A. P.. Participação em banca de Arilise Moraes de Almeida Lopes. ESTRATÉGIAS DE MEDIAÇÃO PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA COM A INCLUSÃO DE ALUNOS DEFICIENTES VISUAIS. 2012. Tese (Doutorado em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

17.
VICCARI, R. M.; VILLAVICENCIO, A.; BOITET, C.. Participação em banca de Carlos Eduardo Ramisch. Multilingual Lexical Acquisition. 2012. Tese (Doutorado em Mathématiques, Sciences et Tech. de l'Information) - Université de Grenoble.

18.
VICCARI, R. M.; OLIVEIRA, J. P. M.; SALGADO, A. C. B.; REATEGUI, E. B.. Participação em banca de Ana Marilza Pernas Fleischmann. Sensibilidade à Situação em Sistemas Educacionais na Web. 2012. Tese (Doutorado em PPGC - Programa de Pós Graduação em Computação UFRGS) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

19.
VICCARI, R. M.; CABRERA-PANIAGUA, D.; FIGUEROA, C. C.; BUILES, J. A. J.. Participação em banca de ADRIANA XIOMARA REYES GAMBOA. UNA METODOLOGIA PARA LA CREACION DE CONTENIDOS DE T-LEARNING SOBRE CLOUD TV. 2012. Tese (Doutorado em FACULTAD DE MINAS DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA C) - UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA - MEDELLIN.

20.
VICCARI, R. M.; AXT, M.; BARONE, D. A. C.; GEYER, C. F. R.; FLORES, Cecilia Dias. Participação em banca de Elaine Harada Teixeira de Oliveira. Um software deapoio educacional hipermídia para recomendação de tópicos de estudos relevantes: Estu do de caso. 2011. Tese (Doutorado em Pós Graduação Em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

21.
VICCARI, R. M.; FAGUNDES, Léa da Cruz; BASSO, M. V. A.. Participação em banca de Daniela Stevanin Hoffmann. Modalidade 1:1 : Tecnologia Individual possibilitando Redes de Fluência Digital. 2011. Tese (Doutorado em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

22.
VICCARI, R. M.; Passerino, Liliana Maria; BERCHT, M.; Doneles, B. V.; GIRAFFA, L. M. M.. Participação em banca de Roberto dos Santos Rabello. Interação e Autismo: Uso de Agentes Inteligentes para detectar déficits de comunicação em ambientes sícronos. 2010. Tese (Doutorado em Pós Graduação Em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

23.
VICCARI, R. M.. Participação em banca de Lívia Lopes Azevedo. Um ambiente para Resolução Cooperativa de Problemas Baseado em Simulação Multiagente. 2009. Tese (Doutorado em Engenharia Elétrica) - Universidade Federal do Espírito Santo.

24.
VICCARI, R. M.; BERCHT, M.; WIVES, L.G.. Participação em banca de Luís Carlos Costa Fonseca. Um Assistente Pessoal de Aprendizagem Continuada na WEB. 2009. Tese (Doutorado em Pós Graduação Em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

25.
VICCARI, R. M.; ARTURO, Ovalle Carranza Demetrio; SILVEIRA, Ricardo Azambuja; BUILES, Jovani Alberto Jiménez. Participação em banca de Nestor Dario Duque Mendez. Modelo Adaptativo Multi-Agente para la Planicacion y Ejecuci_on de Cursos Virtuales Personalizados. 2009. Tese (Doutorado em Ingeniería Sistemas e Informática) - Universidad Nacional de Colombia - Sede Medellín.

26.
VICCARI, R. M.; Kowalczyk, R.. Participação em banca de Eduardo Rodrigues Gomes. Strategic Learning Agents in Equilibrium-based Markets for Resource Allocation. 2009. Tese (Doutorado em Computer Science) - Swinburne University of Technology.

27.
BERCHT, M.; SOUTO, M. A.; VICCARI, R. M.; AXT, M.. Participação em banca de Elaine Harada Teixeira de Oliveira. Framework virtual adaptativo para aprendizagem: estudo de caso. 2009. Tese (Doutorado em Pós Graduação Em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

28.
BERCHT, M.; GEYER, C. F. R.; FLORES, Cecilia Dias; VICCARI, R. M.; JAQUES, Patrícia A. Participação em banca de Edilson Pantarolo. Modelagem Probabilistica de aspectos efetivos do aluno em um jogo educacional colaborativo. 2008. Tese (Doutorado em Pós Graduação Em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

29.
VICCARI, R. M.; AXT, M.. Participação em banca de Karla Marques da Rocha. Estudo sobre a Constituição de Um Sistema Social em Ambiente Virtual de Aprendizagem. 2008. Tese (Doutorado em Pós Graduação Em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

30.
VICCARI, R. M.; SCHNAID, Fernando. Participação em banca de Raymundo Carlos Machado Ferreira Filho. Estratégia de elaboração de projetos implementada em um STI para ensino de Engenharia. 2008. Tese (Doutorado em Pós Graduação Em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

31.
OLIVEIRA, J. M. P.; FERNANDES, C. T.; OMAR, N.; VICCARI, R. M.; MENESES, C. S.. Participação em banca de Robinson Vida Noronha. Conceitos e Modelos de execução de Exercícios de Comunicação Estrutural. 2007. Tese (Doutorado em Engenharia Eletrônica e Computação) - Instituto Tecnológico de Aeronáutica.

32.
VICCARI, R. M.; CARRANZA, Demetrio Arturo Ovalle. Participação em banca de Néstor Darío Duque Méndez. Modelo Adaptativo Multi-Agente para la Planificación y Ejecución de Cursos Virtuales Personalizados. 2007. Tese (Doutorado em Doutorando em Posgrado En Igenieria de Sistemas) - Universidad Nacional de Colombia - Bogotá.

33.
VICCARI, R. M.; Nakayama, M. K.. Participação em banca de Bianca Smith Pilla. Desenvolvimento de um Sistema de Avaliação de E-learning Corporativo. 2007. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

34.
VICCARI, R. M.; AXT, M.; BERCHT, M.; AZAMBUJA, Ricardo Silveira. Participação em banca de Regina Verdin. Análise Exploratória sobre a Relação das Táticas de Feedback e auto-Eficácia no aprendiz em um ambiente virtual de aprendizagem. 2007. Tese (Doutorado em Pós Graduação Em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

35.
VICCARI, R. M.; TAROUCO, L. M. R.; Nehme, C.; Rocha Neto, I.; BERCHT, M.. Participação em banca de Francisco Villa Ulhôa Botelho. AVALIAÇÃO DA EFETIVIDADE DE CURSOS A DISTÂNCIA E OS PROCESSOS INTERATIVOS EM AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM. 2007. Tese (Doutorado em Pós Graduação Em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

36.
VICCARI, R. M.; GEYER, C. F. R.. Participação em banca de Débora Nice Ferrari Barbosa. Um Modelo de Educação Ubíqua Orientado à Consciência do Contexto do Aprendiz:. 2007. Tese (Doutorado em PPGC - Programa de Pós Graduação em Computação UFRGS) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

37.
COELHO, Helder Manuel Ferreira; VICCARI, R. M.. Participação em banca de Fancisco Manuel Gonçalves Coelho. Emergencia e colapso de poder. 2006. Tese (Doutorado em Engenharia de Informática) - Universidade de Lisboa.

38.
OVALLE, Demetrio A; VICCARI, R. M.. Participação em banca de Jovani Alberto Jiménez Builes. Un Modelo de Planificación Instruccional usando Razonamiento Basados em Casos en Sistemas Multiagente para entornos integrados de Sistemas Tutoriales Inteligentes y Ambientes Colaborativos de Aprendizaje. 2006. Tese (Doutorado em Engenharia de Informática) - Universidad Nacional de Colombia - Bogotá.

39.
VICCARI, R. M.; TAROUCO, L. M. R.. Participação em banca de Querte Teresinha Conzi Mehlecke. Relações dialógicas no ambiente de suporte à aprendizagem on-line: um estudo das estratégias no contexto de falantes da língua portuguesa de Portugal. 2006. Tese (Doutorado em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

40.
VICCARI, R. M.; CUNHA, M. B.; LADEIRA, M.; VIEIRA, S. B.; AMARAL, S. A.. Participação em banca de Homero Luiz Piccolo. Tutorial dotado de inteligência para orientação de alunos novatos em uma biblioteca universitária: o caso da Universidade de Brasília. 2006. Tese (Doutorado em Ciências da Informação) - Universidade de Brasília.

41.
VICCARI, R. M.; BARONE, D. A. C.; GIRAFFA, L. M. M.; SILVEIRA, Ricardo Azambuja. Participação em banca de Francine Bica. Capturando Aspectos da Auto-eficácea do Aluno através de um Agente Inteligente. 2006. Tese (Doutorado em PPGC - Programa de Pós Graduação em Computação UFRGS) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

42.
BARONE, D. A. C.; FALKEMBACH, G. A. M.; CARNEIRO, M. L. F.; VICCARI, R. M.. Participação em banca de Sidnei Renato Silveira. Formação de Grupos Colaborativos em um Ambiente Multiagente Interativo de Aprendizagem na Internet: um estudo de caso utilizando sistemas multiagentes e algoritmos genéticos. 2006. Tese (Doutorado em PPGC - Programa de Pós Graduação em Computação UFRGS) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

43.
VICCARI, R. M.. Participação em banca de José Francisco Magalhães Netto. Uma Arquitetura para Ambientes Virtuais de Covivência - Uma Proposta Baseada em Sistemas Multiagentes. 2006. Tese (Doutorado em Engenharia Elétrica) - Universidade Federal do Espirito Santo.

44.
VICCARI, R. M.; FAGUNDES, Léa da Cruz; Becker, F.; AMARAL, F. G.; Costa, J. C. da. Participação em banca de Claudio Ferretti. Acompanhamento dos processos cognitivos na construção do conceito de equilíbrio físico utilizando objetos digitais de aprendizagem. 2006. Tese (Doutorado em Pós Graduação Em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

45.
VICCARI, R. M.; OLIVEIRA, J. P. M.. Participação em banca de Daniela Leal Musa. Compartilhamento de Modelos de Alunos via Ontologia e Web Services. 2006. Tese (Doutorado em PPGC - Programa de Pós Graduação em Computação UFRGS) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

46.
VICCARI, R. M.; AXT, M.. Participação em banca de RICARDO HOLMER HODARA. ASSINATURA COGNITIVA E DISPOSITIVO DE RELEVÂNCIA EM PROCESSOS ATENCIONAIS NOS CONTEXTOS DE HIPERMÍDIA ADAPTATIVA. 2006. Tese (Doutorado em Pós Graduação Em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

47.
VICCARI, R. M.; AXT, M.. Participação em banca de Lauro Yasumassa Nakayama. Recuperação de conteúdos pedagógicos em um portal de ensino a distância.. 2006. Tese (Doutorado em Pós Graduação Em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

48.
VICCARI, R. M.. Participação em banca de Francisco Coelho. Faces do Poder de um agente. 2005. Tese (Doutorado em Engenharia de Informática) - Universidade de Lisboa.

49.
SICHMAN, Jaime Simão; FERREIRA, M. A. G. V.; TORI, R.; VICCARI, R. M.; MARIETTO, M. G. B.. Participação em banca de Simone das Graças Domingues Prado. Um experimento no uso de ontologias para reforço da aprendizagem em educação a distância. 2005. Tese (Doutorado em Engenharia Elétrica) - Universidade de São Paulo.

50.
VICCARI, R. M.; COZMAN, F. G.; KAWANO, A.; MARUYAMA, N.; TSUCHIDA, M. H.. Participação em banca de Jaime Shinsuke Ide. Algoritmos para inferência aproximada em Redes Credais com variáveis Binárias. 2005. Tese (Doutorado em Engenharia Mecatrônica e de Sistemas mecânicos) - Escola Politécnica da Universidade de São Paulo.

51.
VICCARI, R. M.; GIRAFFA, L. M. M.. Participação em banca de Andre Luis Alice Raasbe. Uma Proposta de Arquitetura de Sistema Tutor Inteligente baseada na Teoria das Experiências de Aprendizagem Mediadas. 2005. Tese (Doutorado em Pós Graduação Em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

52.
VICCARI, R. M.; AXT, M.; BERCHT, M.. Participação em banca de Rodrigo dos Santos Keller. Educar para observar: uma proposta metodológica para Educação Visual. 2005. Tese (Doutorado em Pós Graduação Em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

53.
VICCARI, R. M.; FAGUNDES, Léa da Cruz. Participação em banca de Louise Marguerite Jeanty de Seixas. Estratégias Pedagógicas para um Ambiente Multi-Agente Probabilistico Inteligente de Aprendizagem - AMPLIA. 2005. Tese (Doutorado em Pós Graduação Em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

54.
VICCARI, R. M.; MENESES, C. S.; LOPES, J. G. P.. Participação em banca de Sergio Antônio Andrade de Freitas. Interpretação Automática de textos: Processamento de Anáforas. 2005. Tese (Doutorado em Engenharia Elétrica) - Universidade Federal do Espírito Santo.

55.
VICCARI, R. M.; Lucena, C. J. de. Participação em banca de Aluizio H Filho. Um Framework do tipo Middleware para Sistemas Multi-Agentes na Internet. 2005. Tese (Doutorado em Informática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

56.
VICCARI, R. M.; GEYER, C. F. R.. Participação em banca de Adriana Pereira Cocco. Modelo de adaptação de ensino utilizando agentes pedagógicos. 2004. Tese (Doutorado em PPGC - Programa de Pós Graduação em Computação UFRGS) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

57.
VICCARI, R. M.; COSTA, A. C. R.. Participação em banca de MarciaCcristina Moraes. Agentes improvisacionais como agentes deliberativos. 2004. Tese (Doutorado em PPGC - Programa de Pós Graduação em Computação UFRGS) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

58.
VICCARI, R. M.; Cysneiros, P. G.. Participação em banca de Trazíbulo Henrique Pardo Casas. Informática na Educação: a Visão das Professoras. 2003. Tese (Doutorado em Pós Graduação Em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

59.
VICCARI, R. M.; GIRAFFA, L. M.. Participação em banca de Adja Ferreira de Andrade. Uma Aplicação da Abordagem Sociointeracionista de Vygotsky para a Construção de um Ambiente Computacional de Aprendizagem. 2003. Tese (Doutorado em Pós Graduação Em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

60.
VICCARI, R. M.; SANTAROSA, L. M. C.. Participação em banca de Helena Sloczinski. Formação de professores a distância e em serviço: aprendizagem na prática. 2003. Tese (Doutorado em Pós Graduação Em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

61.
Bortolozzi, F.; Barthès, Jean-Paul; VICCARI, R. M.. Participação em banca de Marco Antonio M Eleutério. AMANDA - A Computational Method for Mediating Asynchronous Group Discussions. 2002. Tese (Doutorado em Informática) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

62.
VICCARI, R. M.; FAGUNDES, Léa da Cruz; FRANCO, S. R. K.. Participação em banca de Julio Alberto Nitzke. O hipertexto inserido em uma abordagem cooperativo-construtivista como promotor da aprendizagem em tecnologia de alimentos. 2002. Tese (Doutorado em Pós Graduação Em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

63.
VICCARI, R. M.; FAGUNDES, Léa da Cruz; TAROUCO, L. M. R.. Participação em banca de Eliane Schlemmer. AVA: Um Ambiente de Convivência Interacionista Sistêmico para Comunidades Virtuais na Cultura da Aprendizagem. 2002. Tese (Doutorado em Pós Graduação Em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

64.
TIJIBOY, A. V.; VICCARI, R. M.; VALENTE, J. A.; BEYER, H. O.; SANTAROSA, L. M. C.. Participação em banca de Ana Vilma Tijiboy. Apropriação das novas tecnologias de informação e comunicação no desenvolvimento de pessoa com paralisia cerebral. 2001. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

65.
VICCARI, R. M.; TAROUCO, L. M. R.. Participação em banca de Ana Vilma Tijiboy. Apropriação de Tecnologias de Informação e Comunicação no Desenvolvimento de Pessoas com Paralisia Cerebral. 2001. Tese (Doutorado em Pós Graduação Em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

66.
VICCARI, R. M.; SANTAROSA, L. M. C.; GIRAFFA, L. M. M.. Participação em banca de Márcia de Borba Campos. Ambiente telemático de interação e comunicação para suporte à educação bilíngue de surdos. 2001. Tese (Doutorado em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

67.
VICCARI, R. M.; PALAZZO, L. A. M.; OLIVEIRA, F. M.; WAZLAWICK, Raul Sidnei. Participação em banca de Luiz Antônio Moro Palazzo. Modelos proativos para hipermídia adaptativa. 2000. Tese (Doutorado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

68.
VICCARI, R. M.; Mendes, S. B. T.. Participação em banca de Milton Correa Filho. A Arquitetura de Diálogos entre Agentes Cognitivos Distribuídos. 1994. Tese (Doutorado em Engenharia de Sistemas e Computação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Qualificações de Doutorado
1.
Vicari R. M.; GONZALEZ, E. P.. Participação em banca de ADRIANA XIOMARA REYES GAMBOA. Modelo de buenas practicas para la creación de contenidos educativos para t-learning. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Facultad de Minas) - Universidad Nacional de Colombia Sede Medellín.

2.
VICARI, ROSA M.; FERNANDES, M. A.; LOPES, C. R.. Participação em banca de Fabiano Silvério Ribeiro Alves. Recomendações de ações pedagógicas considerando características comportamentais e emocionais utilizando planejamento probabilístico. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Uberlândia.

3.
Vicari R. M.; NASSAR, Silvia Modesto; BASTOS, R. C.; RODRIGUES, M. A.; FREITAS FILHO, P. J.; DANTAS, M. A. R.. Participação em banca de Mariana Dehon Costa e Lima. Método Fuzzy para Aprendizagem Online de Parâmetros em Redes Bayesianas. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Computação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

4.
REZENDE, M. S. C.; ALVES, João Bosco da Mota; Nakayama, M. K.; VICARI, ROSA MARIA. Participação em banca de Mauricio Seiji Cesar Rezende. GESTÃO DO CONHECIMENTO EM UMA ORGANIZAÇÃO DE SOFTWARE: CONSTRUÇÃO DE UMA TEORIA SUBSTANTIVA. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina.

5.
VICCARI, R. M.. Participação em banca de Juan Feldman Rosa. Detección del estilo de percepción a partir de juegos digitales. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Postgrado en Ciencias de Computación) - Universidad Nacional Del Centro de La Provincia de Buenos Aires.

6.
VICCARI, R. M.; TAROUCO, L. M. R.. Participação em banca de Eunice Maria Mussoi. MULTIMÍDIA INTERATIVA NO APRIMORAMENTO DA CAPACIDADE DE LEITURA E ESCRITA. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

7.
VICCARI, R. M.; VICARI, Rosa Maria. Participação em banca de ADRIANA XIOMARA REYES GAMBOA. Metodologia para la generación de contenidos para t- learning. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Facultad de Minas) - Universidad Nacional de Colombia - Sede Medellín.

8.
VICCARI, R. M.; Hetkowski, T. M.; SILVA, L. M.; LIMA JUNIOR, A. S.. Participação em banca de Erí Santana. tecnologias Assistivas: uma proposta de inclusão das pessoas com necessidades educacionais especiais. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós.Graduação em Educação e Contempora) - Universidade do Estado da Bahia.

9.
VICCARI, R. M.; TAROUCO, L. M. R.. Participação em banca de maria Lucia Pozzatti Flores. Proposta de uma metodologia voltada ao ensino e aprendizagem da Matemática criando objetos de aprendizagem. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Pós Graduação Em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

10.
VICCARI, R. M.; VILLAVICENCIO, A.. Participação em banca de Carlos Eduardo Ramisch. Multilingual Lexical Acquisition, Orientador: Christian Boitet.. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em PPGC - Programa de Pós Graduação em Computação UFRGS) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

11.
VICCARI, R. M.; FRANCO, S. R. K.. Participação em banca de Lilian Schwab Gelatti. Concepções e Práticas da Educação Superior a Distância. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

12.
ROESLER, V.; MARTINS, M. A.; DIRENE, A.; PASSERINO, L. M.; VICCARI, R. M.. Participação em banca de Júlia Marques Carvalho da Silva. Avaliação de um Modelo de Metadados para Objetos de Aprendizagem Interoperáveis. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Pós Graduação Em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

13.
VICCARI, R. M.; MARASCHIN, C.; FLORES, Cecilia Dias; JAQUES, Patrícia Augustin; BEHAR, P. A.; BERCHT, M.. Participação em banca de Magalí Teresinha Longhi. Mapeamento de aspectos afetivos em um ambiente virtual de aprendizagem. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Pós Graduação Em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

14.
VICCARI, R. M.; VILLAVICENCIO, A.. Participação em banca de Mário Lúcio Mesquita Machado. Uma Proposta de Aquisição de Linguagem para Robôs Móveis. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em PPGC - Programa de Pós Graduação em Computação UFRGS) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

15.
VICCARI, R. M.; COSTA, A. C. R.. Participação em banca de Raquel de Miranda Barbosa. Métodos de Especificação Formal para Organizações de Sistemas Multiagentes. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em PPGC - Programa de Pós Graduação em Computação UFRGS) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

16.
VICCARI, R. M.; Ramalho, G. L.; PIMENTA, Marcelo Soares. Participação em banca de Evandro Manara Miletto. CODES: an Interactive Novice-oriented Web-based Environment for Cooperative Musical Prototyping. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em PPGC - Programa de Pós Graduação em Computação UFRGS) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

17.
VICCARI, R. M.; MENESES, C. S.; WIVES, L.G.; BERCHT, M.. Participação em banca de Luis Carlos Costa Fonseca. Um Assistente Pessoal de Aprendizagem Continuada na WEB. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Pós Graduação Em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

18.
VICCARI, R. M.; FLORES, C.; BERCHT, M.. Participação em banca de Edilson Pontarolo. Modelagem Probabilistica de aspectos efetivos do aluno em um jogo educacional colaborativo. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Pós Graduação Em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

19.
VICCARI, R. M.; Zaro, M. A.; FAGUNDES, Léa da Cruz. Participação em banca de Cláudio Ferretti. Processo cognitivo e objetos interativos de aprendizagem: a construção do equilíbrio físico. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Pós Graduação Em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

20.
VICCARI, R. M.; CARVALHO, M. J. S.; BERCHT, M.. Participação em banca de Nádie Christina Ferreira Machado. Estudo das tragetórias de letramento em Curso de Educação a Distância:o texto, o papel e a tela do computador. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Pós Graduação Em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

21.
VICCARI, R. M.; PIMENTA, Marcelo Soares. Participação em banca de Evandro Manara Miletto. CODES: an Interactive Novice-oriented Web-based Environment for Cooperative Musical Prototyping. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em PPGC - Programa de Pós Graduação em Computação UFRGS) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

22.
VICCARI, R. M.; TAROUCO, L. M. R.. Participação em banca de Francisco Villa Ulhôa Botelho. AVALIAÇÃO DA EFETIVIDADE DE CURSOS A DISTÂNCIA E OS PROCESSOS INTERATIVOS EM AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Pós Graduação Em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

23.
VICCARI, R. M.; AXT, M.. Participação em banca de Regina Verdin. Análise Exploratória sobre a Relação do Feedback e Auto-eficácia do Aprendizagem. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Pós Graduação Em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

24.
VICCARI, R. M.; GIRAFFA, Lúcia Maria Martins. Participação em banca de Andre Luis Alice Raabe. Uma proposta de arquitetura de sistema tutor inteligente baseada na teoria das esperiências de aprendizagem mediadas. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Pós Graduação Em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

25.
VICCARI, R. M.; AXT, M.; BERCHT, M.. Participação em banca de Rodrigo dos Santos Keller. Educar para Observar: uma proposta metodológica para educação visual. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Pós Graduação Em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

26.
VICCARI, R. M.; AXT, M.; COSTA, A. C. R.. Participação em banca de Ademir da Rosa Martins. Eccologos: editor Web para criação coletiva de documentos. 2005.

27.
VICCARI, R. M.; NAVAUX, P. O. A.. Participação em banca de Daniel Nehme Müller. COMFALA - Modelo Computacional do Processamento da Compreensão da Fala. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em PPGC - Programa de Pós Graduação em Computação UFRGS) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

28.
VICCARI, R. M.; AXT, M.. Participação em banca de RICARDO HOLMER HODARA. ASSINATURA COGNITIVA E DISPOSITIVO DE RELEVÂNCIA EM PROCESSOS ATENCIONAIS NOS CONTEXTOS DE HIPERMÍDIA ADAPTATIVA. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Pós Graduação Em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

29.
VICCARI, R. M.; MENESES, C. S.; CASTRO JUNIOR, A. N.. Participação em banca de José Francisco Magalhães Netto. Uma arquitetura para ambientes virtuais de convivência - Uma proposta beseada em sistemas multiagentes. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Engenharia Elétrica) - Universidade Federal do Espírito Santo.

30.
VICCARI, R. M.; TAROUCO, L. M. R.; AMORETTI, M. S. M.. Participação em banca de Rosecléa Duarte Medina. ASTERIX : Aprendizagem significativa e tecnologias aplicadas no ensino de redes de computadores : integrando e explorando possibilidades. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Pós Graduação Em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

31.
VICCARI, R. M.; SANTAROSA, L. M. C.. Participação em banca de Vladimir Stolzenberg Torres. Significações emocionais e cognitivas na aprendizagem em ambientes informatizados : uma relação necessária à superação da modernidade. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Pós Graduação Em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

32.
VICCARI, R. M.; BARONE, D. A. C.. Participação em banca de Sidnei Renato Silveira. Formação de grupos colaborativos em um ambiente multiagente interativo de aprendizagem na internet : um estudo de caso utilizando sistemas multiagentes e algoritmos genéticos. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em PPGC - Programa de Pós Graduação em Computação UFRGS) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

33.
VICCARI, R. M.; Cysneiros, P. G.. Participação em banca de Trazíbulo Henrique Pardo Casas. Informática na Educação: a Visão das Professoras. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Pós Graduação Em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

34.
VICCARI, R. M.; VALENTINI, C. B.; D'AGORD, M.; DOMINGUES, D.. Participação em banca de Carla Beatris Valentini. Tecendo e aprendendo: processos cognitivos de sujeitos em ambientes virtuais de aprendizagem. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

35.
VICCARI, R. M.; SANTAROSA, L. M. C.; GIRAFFA, L. M.. Participação em banca de Márcia de Borba Campos. Um Framework para suporte à educação bilingüe a distância de Surdos. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Pós Graduação Em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

36.
VICCARI, R. M.; ABREU, S. P.. Participação em banca de Anna Maria Becker Maciel. Para o reconhecimento da especificidade do termo jurídico. 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

37.
VICCARI, R. M.; FAGUNDES, Léa da Cruz; FRANCO, S. R. K.. Participação em banca de Julio Alberto Nitzke. O hipertexto inserido em uma abordagem cooperativo-construtivista como promotor da aprendizagem em tecnologia de alimentos. 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Pós Graduação Em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

38.
VICCARI, R. M.; GIRAFFA, L. M. M.. Participação em banca de Adja Ferreira de Andrade. Uma Aplicação da Abordagem Sociointeracionista de Vygotsky para a Construção de um Ambiente Computacional de Aprendizagem. 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Pós Graduação Em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

39.
VICCARI, R. M.; BORGES, C.; RIBEIRO, L.. Participação em banca de Clairmont Borges. A study of some statistical models and formalisms used to handle uncertainty - emphasizing the Bayesian approach. 2000. Exame de qualificação (Doutorando em Informática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

40.
VICCARI, R. M.; SANTAROSA, L. M. C.; TAROUCO, L. M. R.. Participação em banca de Maria Alice Gravina. Os ambientes de geometria dinâmica e o pensamento hipotético-dedutivo. 2000. Exame de qualificação (Doutorando em Pós Graduação Em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

41.
VICCARI, R. M.; Bampi, Sergio; Cybis, H. B.. Participação em banca de Rosaldo Jose Fernandes Rossetti. A BDI-based approach for the assessment of driver's decision-making in commuter scenarios. 2000. Exame de qualificação (Doutorando em PPGC - Programa de Pós Graduação em Computação UFRGS) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

42.
VICCARI, R. M.; MARASCHIN, C.; FAGUNDES, Léa da Cruz. Participação em banca de Débora laurino Maçada. Rede virtual de aprendizagem - interação em uma ecologia digital. 2000. Exame de qualificação (Doutorando em Pós Graduação Em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

43.
VICCARI, R. M.; ABREU, S. P.; Krieger, M. da G.. Participação em banca de Anna Maria Becker Maciel. Para o reconhecimento da especificidade do termo jurídico. 2000. Exame de qualificação (Doutorando em PPG-Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

44.
VICCARI, R. M.; SANTAROSA, L. M. C.; GIRAFFA, L. M. M.. Participação em banca de Márcia dde Borba Campos. Ambioente de Interação e Comunicação Telemático para Suporte a Educação Bilíngue de Surdos. 2000. Exame de qualificação (Doutorando em Pós Graduação Em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

45.
VICCARI, R. M.; Perkusich, A.; Ferneda, E.. Participação em banca de Evandro de Barros Costa. Um Modelo de Ambiente Interativo de Aprendizagem Baseado numa Arquitetura Multi-Agentes. 1997. Exame de qualificação (Doutorando em ENGENHARIA ELÉTRICA) - Universidade Federal da Paraíba.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
VICCARI, R. M.; PASSERINO, L. M.. Participação em banca de Bárbara Gorziza Ávila. Alfabetizando com as novas tecnologias: possibilidades pedagógicas dos softwares de alfabetização. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Tecnologias da Informação) - Centro Interdisciplinar de Novas Tecnologias - UFRGS.

2.
VICCARI, R. M.. Participação em banca de Iracema Rocha Da Silva. O uso do blog como trabalho colaborativo entre professores. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Tecnologias da Informação) - Centro Interdisciplinar de Novas Tecnologias - UFRGS.

3.
VICCARI, R. M.. Participação em banca de Maria das Graças Costa Reis. EAD: aprendizagem cooperativa e colaborativa. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Tecnologias da Informação) - Centro Interdisciplinar de Novas Tecnologias - UFRGS.

4.
VICCARI, R. M.. Participação em banca de Sebastiana Mota Aguiar. Educação a distância e os novos paradigmas estudo de caso da EAD em Porto Franco-MA. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Tecnologias da Informação) - Centro Interdisciplinar de Novas Tecnologias - UFRGS.

5.
VICCARI, R. M.. Participação em banca de Sonia Maria De Oliveira Aguiar. A construção da escrita na escola e na internet. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Tecnologias da Informação) - Centro Interdisciplinar de Novas Tecnologias - UFRGS.

6.
VICCARI, R. M.. Participação em banca de Rosilê Almeida Silva. Os ambientes virtuais de aprendizagem e o ensino em sala de aula. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Tecnologias da Informação) - Centro Interdisciplinar de Novas Tecnologias - UFRGS.

7.
VICCARI, R. M.. Participação em banca de Anielda Marques De Oliveira. Blog: como ferramenta de interação e interatividade na educação. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Tecnologias da Informação) - Centro Interdisciplinar de Novas Tecnologias - UFRGS.

8.
VICCARI, R. M.. Participação em banca de Edina Silva De Sousa. Educação à distância viabilizando o ensino superior da Universidade Virtual do Maranhão no Pólo de Imperatriz-MA. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Tecnologias da Informação) - Centro Interdisciplinar de Novas Tecnologias - UFRGS.

9.
VICCARI, R. M.. Participação em banca de Jefferson Carnon Dantas. Jogos Educativos. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Tecnologias da Informação) - Centro Interdisciplinar de Novas Tecnologias - UFRGS.

10.
VICCARI, R. M.. Participação em banca de Laodiceia Melo Da Silva. O aspecto lúdico nos objetos de aprendizagem na Área de Humanas. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Tecnologias da Informação) - Centro Interdisciplinar de Novas Tecnologias - UFRGS.

11.
VICCARI, R. M.; BEZ, M. R.. Participação em banca de Karla Janys Lima Nascimento. Objeto de Aprendizagem ?Vá Plantar Batatas? no Ensino da Biologia: Um estudo de caso. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Tecnologias da Informação) - Centro Interdisciplinar de Novas Tecnologias - UFRGS.

12.
VICCARI, R. M.; BEZ, M. R.. Participação em banca de Priscila Vieira Ferraz. EAD e as TIC'S - UNIVIMA: em busca da qualidade do ensino a distância. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Tecnologias da Informação) - Centro Interdisciplinar de Novas Tecnologias - UFRGS.

13.
BERCHT, M.; BOSA, C. A.; SILVEIRA, Ricardo Azambuja; PASSERINO, L. M.; VICCARI, R. M.. Participação em banca de Roberto dos Santos Rabello. Interação e Autismo: uso de agentes inteligentes para detectar déficits de comunicação em ambientes síncronos. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PPGIE - Programa de Pós Graduação em Informática n) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
VICCARI, R. M.. Participação em banca de Michele dos Santos da Silva.Construção de um modelo de aluno baseado em redes probabilisticas para ambientes de ensino a distância. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Pelotas.

2.
VICCARI, R. M.; SILVEIRA, Ricardo Azambuja. Participação em banca de Beatriz Wilges.Um agente pedagógico animado no papel de LMS manipulandoobjetos inteligentes de aprendizagem. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Pelotas.

3.
VICCARI, R. M.; NAKAYAMA, Lauro; BERCHT, M.. Participação em banca de Gustavo Mello Machado.JAmplia - Uma Proposta de Ambiente multiagente probabilístico inteligente em Java voltado para WEB. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Outros tipos
1.
VICCARI, R. M.; ZIR, A.; REGNER, A. C.; MAGRO, C.. Participação em banca de Alessandro Zir. Estavam todos fingindo? Desde quando? Interrogando a IA e sua história.. 2002. Outra participação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Professor titular
1.
Vicari R. M.. Participação na Banca para professor titular da UFSC. 2016. Universidade Federal de Santa Catarina.

2.
BASTOS, R. C.; PALADINI, E. P.; LOUREIRO, A.; EBECKEN, N.; VICCARI, R. M.; NUNES, Daltro. Professor Titular da Carreira do Magistério Superior. 2014. Universidade Federal de Santa Catarina.

3.
LANZER, E. A.; FONTANA, J. D.; SANTOS, N. M. B. F.; Vicari R. M.. Professor Titular da Carreira do Magistério Superior. 2014. Universidade Federal de Santa Catarina.

Concurso público
1.
VICCARI, R. M.. Edital 023/2009- PRONEX. 2010. Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas.

2.
VICCARI, R. M.. Concurso Público de Títulos e provas para provimento do cargo de Professor Adjunto nível I. 2009. Fundação Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre.

Livre docência
1.
Vicari R. M.. Concurso de Livre-docencia area Engenharia de Software. 2014. ICMC - USP Sao Carlos.

2.
MALDONADO, J. C.; SIMAO, A. S.; Viccari, Rosa Maria; GUILHERME, I. R.; OMAR, N.. Concurso para obtenção do Título de Livre-Docente para o Departamento de Sistemas de Computação. 2014. ICMC - USP Sao Carlos.

3.
Viccari, Rosa Maria; Moreira, Edson dos Santos; FORTES, R. P. M.; RICARTE, I. L. M.; GIRAFFA, L. M. M.. Concurso para obtenção do Título de Livre-Docente para o Departamento de de Sistemas de Computação. 2014. Universidade de São Paulo - São Carlos.

Avaliação de cursos
1.
VICCARI, R. M.. Cultura e Sociedade: Diálogos Interdisciplinares - Mestrado academico. 2010. Universidade Tuiuti do Paraná.

2.
VICCARI, R. M.. Programa de Pós-graduaçào em Tecnologias de Informação e Comunicação em EAD, nível Mestrado. 2008. Universidade Norte do Paraná.

3.
VICCARI, R. M.. Tecnologias de Informação e Comunicação em EAD, nível mestrado. 2008. Universidade Norte do Paraná.

4.
VICCARI, R. M.. Siostemas de Informação Bacharelado. 2005. Faculdade de Pimenta Bueno.

Outras participações
1.
Viccari, Rosa Maria. Avaliador externo do programa PBIC UNISINOS. 2015. Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

2.
VICCARI, R. M.. EUROCON 2011 and CONFTELE 2011. 2010. IEEE Portugal Section.

3.
VICCARI, R. M.. II Workshop de Robótica Educacional - 2010. 2010. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

4.
VICCARI, R. M.. XX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE). 2009. Simpósio Brasileiro de Informática na Educação.

5.
VICCARI, R. M.. IEEE EDUCON - Education Engineering 2010. 2009. IEEE Engineering Education 2010.

6.
VICCARI, R. M.. 12th Brazilian Symposium on Computer Music. 2009. 12th Brazilian Symposium on Computer Music.

7.
VICCARI, R. M.. ENIA - VII Encontro Nacional de Inteligência Artificial. 2009. Sociedade Brasileira de Computação - Porto Alegre.

8.
VICCARI, R. M.. 14th Portuguese Conference on Artificial Intelligence, EPIA'2009. 2009. Portuguese Association for Artificial Intelligence.

9.
VICCARI, R. M.. IADIS Conferência Ibero-Americana WWW/Internet (CIAWI 2009). 2009. International Association for Development of the Information Society.

10.
VICCARI, R. M.. CYTED 2008. 2008. Programa Ibero-Americano de Ciencia y Tecnologia para el Desarrollo.

11.
VICCARI, R. M.. 11th Ibero-American Conference on Artificial Intelligence (IBERAMIA). 2008. Ibero-American Conference on Artificial Intelligence.

12.
VICCARI, R. M.. XIX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE). 2008. Simpósio Brasileiro de Informática na Educação.

13.
VICCARI, R. M.. WIE - Workshop sobre Informática na Escola. 2008. XXVIII Congresso da Sociedade Brasileira de Computação (CSBC).

14.
VICCARI, R. M.. XVI Workshop sobre Educação em Computação. 2008. Sociedade Brasileira de Computação - Porto Alegre.

15.
VICCARI, R. M.. 1ªConferência Internacional SIIE?2008 (Systeme de Information et Intelligence Economique). 2008. Systeme de Information et Intelligence Economique.

16.
VICCARI, R. M.. 2008 IEEE International Conference on Systems, Man, and Cybernetics. 2008. IEEE Transactions on Systems, Man and Cybernetics. Part B, Cybernetics (108.

17.
VICCARI, R. M.. Young Researchers Track - The 9th International Conference on Intelligent Tutoring Systems (ITS 2008). 2008. International Conference on Intelligent Tutoring Systems.

18.
VICCARI, R. M.. Concurso Professor Adjunto. 2007. Universidade Federal do ABC.

19.
VICCARI, R. M.. PAPED - Programa de Apoio a Pesquisa em Educação. 2005. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

20.
VICCARI, R. M.. PAPED - Programa de Apoio a Pesquisa em Educação. 2004. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

21.
VICCARI, R. M.. PAPED - Programa de Apoio a Pesquisa em Educação. 2003. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

22.
VICCARI, R. M.. Comissão julgadora que avaliou os trabalhos inscritos no XIII Salão de Iniciação Científica da UFRGS. 2001. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
11° Congresso Colombiano de Computação. Ensino Colaborativo. 2016. (Congresso).

2.
Congresso Brasileiro de Informática da Educação. Aplicações da Inteligência Artificial em Sistemas Educacionai. 2016. (Congresso).

3.
IberoAmerican Society of Artificial Intelligence. Pesquisador homenageado pela trajetoria de pesquisa em IA. 2016. (Congresso).

4.
IberoAmerican Society of Artificial Intelligence. AI applied on educational systems in the Brazilian context. 2016. (Congresso).

5.
Intelligent Tutoring Systems. SCALA on the Internet of Things: an Exploratory Research. 2016. (Congresso).

6.
International Workshop on Social Computing in Digital Education 8th ASE International Conference on Social Computing. Using Semantic Web Technologies to Describe an Educational Domain. 2016. (Congresso).

7.
1° CIAAF 2015 ? Conferência Ibero-Americana de Ambientes de Aprendizagem do Futuro - Universidade Portucalense (UPT). Propuesta metodológica de apoyo a los procesos de enseñanza-aprendizaje a traves de entornos ubicuos y colaborativos: U-CSCL. 2015. (Congresso).

8.
3° reunião do projeto CYTED.Metodologia Pedagógica adotado no projeto U-CLCS. 2015. (Encontro).

9.
Semana Academica da Computação - UNICAMP.Aplicações de Inteligência Artificial a Sistemas de Educação. 2015. (Outra).

10.
II Simposio Científico y Tecnológico en Computación.MÉTODOS Y SISTEMAS DE IA. 2012. (Seminário).

11.
International Conference on Intelligent Tutoring Systems (ITS. Intelligent Tutoring Systems. 2012. (Congresso).

12.
Workshop Multiagent System Based Learning Environments. History of Artificial Intelligence. 2012. (Congresso).

13.
XXX Simpósio Brasileiro de Redes de Computadores e Sistemas Distribuídos e no XII Workshop da RNP.FEB - Federação Educa Brasil. 2012. (Simpósio).

14.
6TH Colombian Computing Congress (CCC). OBAA - Padrao brasileiro de Obejetos de Aprendizagem baseado em agentes. 2011. (Congresso).

15.
Advanced Learning Technologies (ICALT), 2011 11th IEEE International Conference on. A Recommender System that Allows Reasoning and Interoperability over Educational Content Metadata. 2011. (Congresso).

16.
Multiconferência Internacional em Inteligência Computacional.Multiconferência Internacional em Inteligência Computacional. 2011. (Outra).

17.
VIII CIISSIT ? UPAO - VIII Congreso Internacional de Ingeniería de Software, Sistemas de Información, Telecomunicaciones y Redes. Inteligencia Artificila Y Agentes. 2011. (Congresso).

18.
VIII Congreso Internacional de Ingenieria de Software, Sistemas de Información y Telecomunicaciones. Applying a UML Metamodel to the Requirements Modeling in Multi-Agents Systems Projects. 2011. (Congresso).

19.
XXIX Simpósio Brasileiro de redes de Computadores e Sistemas Distribuídos e XII Workshop da rede Nacional de Ensino e Pesquisa.XXIX Simpósio Brasileiro de redes de Computadores e Sistemas Distribuídos e XII Workshop da rede Nacional de Ensino e Pesquisa. 2011. (Simpósio).

20.
Oficina de tecnologia de Informação da Universidade Aberta do Sistema Único de Saúde - (UnA-SUS).Oficina de tecnologia de Informação da Universidade Aberta do Sistema Único de Saúde - (UnA-SUS). 2010. (Oficina).

21.
V Congreso TEyET. Gestão de Objetos de Aprendizagem. 2010. (Congresso).

22.
WRE 2010 - Joint Conference 2010 - SBIA - SBRN.A Tecnologia no Âmbito Educacional: Possibilidades e Implicações de Uso Palestrante: Profa.. 2010. (Simpósio).

23.
XI Workshop da RNP - Rede nacional de Pesquisa.Federação de Repositórios Educa Brasil. 2010. (Seminário).

24.
XXVIII Simposio Brasileiro de redes de Computadores e Sistemas Distribuídos.FEB Federação de repositórios Educa Brasil. 2010. (Simpósio).

25.
CSBC 2009 - Colibri. Enhancing Affective Communication in Embodied Conversational Agents. 2009. (Congresso).

26.
ENIA - VII Encontro Nacional de Inteligência Artificial.Para não dizer que não falei de IA. 2009. (Encontro).

27.
Foro Latinoamericano de Ingenieria de Sistemas e Informática - Jornadas Nacionales de Telemática. OBAA project: An approach to interoperable learning objects based on Web and digital television. 2009. (Congresso).

28.
Reuniao do Conicet Argentina.Febe - Federacao de Repositorios de Objetos de Aprendizagem. 2009. (Outra).

29.
Workshop - Padrões de Competência em TIC para Professores. 2009. (Outra).

30.
XXCIX Congresso da Sociedade brasileira de Computação. In. WEI ? Workshop sobre Educação em Computação. As Tecnologias de Comunicação e Informação e a Formação de Professores. 2009. (Congresso).

31.
XX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. Professora Homenageada. 2009. (Congresso).

32.
Seminário de Arte e tecnologia: abordagens para uma Educação Tecnológica.Informática na Educação. 2008. (Seminário).

33.
XII Conferencia de la Associación Española para la iInteligencia Artificial - TTIA.Interoperable bayesian agents for collaborative learning enviroments. 2007. (Outra).

34.
I ERI - CO2 - I Escola regional de Informática do Centro Oeste-2.Capturando aspectos de auto-eficácia do aluno através de um agente inteligente. 2006. (Outra).

35.
XX Congresso de Pesquisa e Ensino em Transportes. IA e Sistemas Multiagentes. 2006. (Congresso).

36.
Ciclo de Seminários do LTI.A inteligência artificial e os sistemas de ensino e aprendizagem. 2005. (Seminário).

37.
Congreso Iberoamericano de Educación Superio en Computation. ALLEGRO: Ambiente Multi-Agente de Apoyo a la Enseñanza/Aprendizaje utilizando Planificación Instruccional y Razonamiento Basado en Casos (CBR). 2005. (Congresso).

38.
I COMPSULMT/2005 - I Congresso de Computação do Sul do Mato Grosso. Objetos de Aprendizagem. 2005. (Congresso).

39.
I MOSTRAUFRGS.Amplia - Ambiente Multiagente probabilistico Inteligente de Aprendizagem. 2005. (Outra).

40.
I Seminário de Educação a Distância em Grafica Digital para Arquitetura.Arca - Ambiente de Realidade Virtual Cooperativo de Aprendizagem. 2004. (Seminário).

41.
Multiconferência Internacional em Inteligência Computacional.Architecture and Methods for Building Agent-Based Learning Environments. 2004. (Simpósio).

42.
XV SBIE - Simpósio Brasileira de Informática na Educação.Acompanhamento do processo de construção do conhecimento por meio de um agente probabilístico. 2004. (Simpósio).

43.
.V Encontro de Estudantes de Informática do Tocantins. 2003. (Encontro).

44.
. ITS'2002 - Intelligent Tutoring Systems Conference. 2002. (Congresso).

45.
. Portugal for Natural Language Processing. 2002. (Congresso).

46.
I Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e profissão. Classificação de Estilos Cognitivos de Aprendizagem na Construção de Tutor Inteligente de negociação Empresarial. 2002. (Congresso).

47.
XIII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE 2002.Um Estudo Empírico dos Comportamentos de Navegação por estilo Cognitivo de Aprendizagem em um ambiente de treinamento na Web. 2002. (Simpósio).

48.
Aula Inaugural do Curso de bacharelado em Ciência da Computação.O Papel da Inteligência Artificial na Informática na Educação.. 2001. (Outra).

49.
II Congresso Científico, I congresso internacional, I jornada de Iniciação Científica, I Semináriuo de Ciencias da Vida e do Meio Ambiente do Centro Universitário Luterano de Palmas - CEULP. Inteligencia Artificial : estado da arte. 2001. (Congresso).

50.
Multiconferência Internacional em Inteligência Computacional.Sistemas Tutores Inteligentes. 2001. (Outra).

51.
XXI Congresso da Sociedade Brasileira de Computação. Some Heuristics for the Development of Music Education Software: First Steps Towards a Methodology. 2001. (Congresso).

52.
XXI Congresso da Sociedade Brasileira de Computação. An Open Architecture for a Musical Multi-Agent System. 2001. (Congresso).

53.
XXI Congresso da Sociedade Brasileira de Computação. SeVEM - Separador de Vozes em Execuções Musicais Polifônicas. 2001. (Congresso).

54.
XXVIII Congresso Interamericano de Psicologia. Moedelação Congnitiva do usuário em tutores inteligentes para o ensino a distância pela internet. 2001. (Congresso).

55.
XXXI Reunião Anual de Psicologia.desenvolvimento de interfaces gráficas para softwares inteligentes de ensino a distância assíncrono pela Internat. 2001. (Outra).

56.
7th Iberoamerican Conference on Artificial Intelligence and 15th Brazilian Conference on Artificial Intelligence. Morfologia do Português com Máquinas de Estados Finitos.. 2000. (Congresso).

57.
Workshop Informática na Educação.Construção de Tutores Inteligentes através de agentes pedagógicos. 1999. (Outra).

58.
Workshop Internacional sobre Educação Virtual - WIE'99.Uso de heurísticas no Projeto de Interfacez Inteligentes. 1999. (Outra).

59.
Workshop Internacional sobre Educação Virtual - WIE'99.Uma abordagem multiagente para Ensino a Distância. 1999. (Outra).

60.
. XVIII Congresso da Sociedade Brasileira de Computação. 1998. (Congresso).

61.
Concurso Nacional de sotware para instituições de Ensino Superior.Debates sobre cooperaçao internacional de pesquisa. 1998. (Outra).

62.
VI Escola de Informática da SBC - Regional SUL.Sistemas Tutores Inteigentes. 1998. (Outra).

63.
XVII Congresso da Sociedade Brasileira de Computação. XVII Congresso da Sociedade Brasileira de Computação. 1997. (Congresso).

64.
Concurso Nacional de Software para Inatituições de Ensino Supeiror.Debates sobre cooperacao internacional pesquisa. 1996. (Outra).

65.
III Semana de Informática.Tutores Inteligentes. 1993. (Outra).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
VICARI, ROSA MARIA. 16th Ibero-American Conference on Artificial Intelligence (IBERAMIA) and the Sociedad Peruana de Inteligencia Artificial. 2018. (Outro).

2.
MENDEZ, N. D. D. ; VICARI, ROSA MARIA ; AZAMBUJA, Ricardo Silveira . Workshop on Multiagent System Based Learning Environments (MASLE). 2017. (Congresso).

3.
Viccari, Rosa Maria. Intelligent Tutoring Systems. 2016. (Outro).

4.
Vicari R. M.. 10th International KES Conference on INTELLIGENT INTERACTIVE MULTIMEDIA: SYSTEMS AND SERVICES. 2016. (Congresso).

5.
Vicari R. M.. Membro do comitê de programa do SBIE 2016 - Trilha 04.. 2016. (Outro).

6.
Vicari R. M.; SILVEIRA, Ricardo Azambuja ; MENDEZ, N. D. D. . Multiagent System Based Learning Environments (MASLE) - Workshop PAAMS. 2016. (Outro).

7.
VICCARI, R. M.. IS01: Semantic Web and Education: Mind the Gap.. 2013. (Outro).

8.
VICCARI, R. M.. IBERAMIA 2012. 2012. (Congresso).

9.
VICCARI, R. M.; SILVEIRA, Ricardo Azambuja . XXI Simpósio Brasileiro de Informática na educação. 2010. (Congresso).

10.
VICCARI, R. M.; COSTA, A. C. R. . 20th SBIA - Brazilian Symposium on Artificial Intelligence. 2010. (Congresso).

11.
VICCARI, R. M.. IV CONGRESO COLOMBIANO DE COMPUTACIÓN - 4CCC 2009. 2009. (Congresso).

12.
VICCARI, R. M.. IEEE Engineering Education Conference (EDUCON 2010). 2009. (Congresso).

13.
VICCARI, R. M.. Eighth International Joint Conference on Autonomous Agents and Multi-Agent Systems (AAMAS-09). 2009. (Congresso).

14.
VICCARI, R. M.. WIE - XV Workshop sobre Informática na Escola. 2009. (Outro).

15.
VICCARI, R. M.. 12º Simpósio Brasileiro de Computação Musical - SBCM 2009. 2009. (Outro).

16.
VICCARI, R. M.. 11th International Symposium on Computers in Education (SIIE2009). 2009. (Outro).

17.
VICCARI, R. M.. XX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE). 2009. (Congresso).

18.
VICCARI, R. M.; FRANCO, S. ; TAROUCO, L. M. R. ; PASSERINO, L. M. ; BEHAR, P. A. ; AXT, M. ; RIBEIRO, A. M. ; NUNES, D. J. ; OVALLE, Demetrio A ; BLANCO, L. A. G. . WCCE 2009 - Education and Technology for a Better World. 2009. (Congresso).

19.
VICCARI, R. M.. 10th International Symposium on Computers in Education (SIIE_2008). 2008. (Congresso).

20.
VICCARI, R. M.. ITS2008-Young-Researchers-Track. 2008. (Congresso).

21.
VICCARI, R. M.. WIE - Workshop sobre Informática na Escola ( XXVIII Congresso da Sociedade Brasileira de Computação (CSBC). 2008. (Congresso).

22.
VICCARI, R. M.; TAROUCO, L. M. R. . XI Ciclo de Palestras Novas Tecnologias na Educação. 2008. (Outro).

23.
VICCARI, R. M.. IBERAMIA - 11 ª Conferência Ibero-Americana de Inteligência Artificial. 2008. (Outro).

24.
VICCARI, R. M.; Workshop sobre Informática na Escola. 2007. (Outro).

25.
VICCARI, R. M.; EPIA 2007 - Encontro Português de Inteligência Artificial. 2007. (Outro).

26.
VICCARI, R. M.; TAROUCO, L. M. R. . X Ciclo de Palestras Novas Tecnologias na Educação. 2007. (Outro).

27.
VICCARI, R. M.. International Conference on Affective Computing and Intelligent Interaction (ACII2007). 2007. (Congresso).

28.
VICCARI, R. M.. IX Ciclo de Palestras Novas Tecnologias na Educação. 2006. (Outro).

29.
VICCARI, R. M.. VIII Ciclo de Palestras Novas Tecnologias na Educação. 2005. (Outro).

30.
VICCARI, R. M.; GIRAFFA, L. M. M. ; Costa, E. B. . Workshop Ambientes de Aprendizagem Baseados em Agentes. 2004. (Outro).

31.
VICCARI, R. M.; PARAGUAÇU, Fábio . 7th International Conference on Intelligent Tutoring Systems. 2004. (Outro).

32.
VICCARI, R. M.. Integração homem, animal e meio ambiente. 2004. (Outro).

33.
VICCARI, R. M.. International Conference on Service Systems and Service Management. 2004. (Congresso).

34.
VICCARI, R. M.. XIII SBIE - Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. 2002. (Congresso).

35.
VICCARI, R. M.. Ibero-American Conference on Artificial Intelligence IBERAMIA'02. 2002. (Congresso).

36.
VICCARI, R. M.. Seminário Internacional de Pedagogia Universitária e Novas tecnologias no Ensino. 2001. (Outro).

37.
VICCARI, R. M.. Conference IBERAMIA -SBIA 2000. 2000. (Outro).

38.
VICCARI, R. M.. XVIII Congresso da Sociedade Brasileira de Computação. 1998. (Congresso).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Matheus Pereira. Representação Semântica de Colaboração em Comunidades de Aprendizagem Virtuais baseado em Ontologias. Início: 2015. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. (Orientador).

2.
Alan Velasques Santos. Proposal of fipa based protocol for multi-agent systems in internet of things. Início: 2014. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

Tese de doutorado
1.
FLORÊNCIO EXTERMO MAULANO. ETNOINFORMÁTICA, UMA NOVA FORMA DE INCLUSÃO DIGITAL NA EDUCAÇÃO: INTEGRAÇÃO DE OBJETO DE APRENDIZAGEM N'SAMAT NO ENSINO BÁSICO EM MOÇAMBIQUE. Início: 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. (Orientador).

2.
Arlete Mária Vilanculos Ferrão. OBJETOS DE APRENDIZAGEM BASEADOS NO PADRÃO OBAA PARA A APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA. Início: 2015. Tese (Doutorado em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

3.
Fabiane Flores Penteado Galafassi. Modelo Computacional para identificação de conhecimentos no contexto educacional.. Início: 2014. Tese (Doutorado em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. (Orientador).

Iniciação científica
1.
Kelen Silveira Bernardi. Suporte aos Portais do GIA. Início: 2011. Iniciação científica (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Cecilia Rafael José Tivir. Disseminação de conteúdo educacional através de sua catalogação automática em repositório educacional. 2017. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Rosa Maria Vicari.

2.
André Rolim Behr. Análise da Engenharia de Ontologias no Contexto da Web Semântica. 2016. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Rosa Maria Vicari.

3.
Bruno Alfredo de Oliveira Mousinho Cepeda Gamito. Uso da Rede Social Facebook como Ferramenta Web 2.0 de auxílio ao Ensino Superior: Tendências para um Ambiente de Aprendizagem Social e Colaborativo.. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Informática Educacion) - Universidade Pedagógica - Moçambique, . Orientador: Rosa Maria Vicari.

4.
Maria Luiza Recena Menezes. PROPOSTA DE ARQUITETURA PARA AMBIENTES INTELIGENTES COM CONTROLE BASEADO EM EMOÇÕES ATRAVÉS DE INTERFACE CÉREBRO COMPUTADOR. 2015. Dissertação (Mestrado em Engenharia Elétrica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Coorientador: Rosa Maria Vicari.

5.
Gustavo Luiz Kieling. Interfaces Adaptativas Aplicadas no Portal da Educação (PortEdu). 2011. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Rosa Maria Vicari.

6.
Rodrigo Souza Wilkens. Métodos de Aquisição Automática de Linguagem. 2011. Dissertação (Mestrado em PPGC - Programa de Pós Graduação em Computação UFRGS) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Coorientador: Rosa Maria Vicari.

7.
Bernardo Martins da Luz. Planejamento em agentes BDI bayesianos. 2010. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Rosa Maria Vicari.

8.
Alexandro Bordignon. Proposta para Criação e Catalogação de Objetos de Aprendizagem Interoperáveis. 2010. Dissertação (Mestrado em PPGC - Programa de Pós Graduação em Computação UFRGS) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Rosa Maria Vicari.

9.
Michele dos Santos da Silva. Um Estudante Simulado para Ambientes Multiagente de Aprendizagem em Redes Bayesianas. 2009. 0 f. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Rosa Maria Vicari.

10.
Moser Silva Fagundes. Integrating BDI Model and Bayesian Networks,. 2007. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Rosa Maria Vicari.

11.
Elder Rizzon Santos. Uma abordagem baseada em ontoligias para a interoperabilidade entre agentes. 2006. 0 f. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Rosa Maria Vicari.

12.
Anderson Baia Maia. APSEE-Tail: Um Modelo de Apoio à Adaptação de Processos de Software. 2006. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Rosa Maria Vicari.

13.
Renata Zanella. EASy - Sistema de Avaliações via Wed baseado no Hyper-Automaton. 2006. Dissertação (Mestrado em PPGC - Programa de Pós Graduação em Computação UFRGS) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Rosa Maria Vicari.

14.
Veronice de Freitas. Autoria Adaptativa de Hipermídia Educacional. 2006. Dissertação (Mestrado em PPGC - Programa de Pós Graduação em Computação UFRGS) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Rosa Maria Vicari.

15.
Leandro Lesqueves Costalonga. Um sistema multiagente para simulação de performances em violão. 2005. 130 f. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Rosa Maria Vicari.

16.
Eduardo Rodrigues Gomes. Objetos Inteligentes de Aprendizagem: uma abordagem baseada em agentes para objetos de aprendizagem. 2005. 98 f. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Rosa Maria Vicari.

17.
Antonio Wellington Melo Souza. Mudando a Cara da História - Tecnologias da Informação e Comunicação na produção do saber histórico em sala de aula - Uma proposta Pedagógica. 2005. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Rosa Maria Vicari.

18.
Márcia Conceição Brandão Alves. Didática da Educação a Distancia: Interação Pedagógica. 2005. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Rosa Maria Vicari.

19.
Filipo Studzinski Perotto. Como é compreendida a expressão 'inteligência artificial'neste início de século XXI?. 2004. 0 f. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Rosa Maria Vicari.

20.
Gilberto João Pavani. FABER: Ferramenta de autoria para instrumentos de avaliação em ambientes educacionais a distância. 2004. 0 f. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Rosa Maria Vicari.

21.
Vinícius Nóbile Almeida. Geração de Parâmetros de Busca Baseado em Perfis de Usuário. 2004. 68 f. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Rosa Maria Vicari.

22.
Yuzo Ueno. O Modelo da Membrana Quântica: a emergência de vida artificial em ambientes dinâmicos quantizados.. 2002. 0 f. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Rosa Maria Vicari.

23.
Gilleanes Thorwald Araujo Guedes. Uma ferramenta para auxiliar na avaliação de textos construídos colaborativamente em ambientes de ensino-aprendizagem. 2002. 93 f. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Rosa Maria Vicari.

24.
Luciano Vargas Flores. Conceitos e Tecnologias para Educação Musical Baseada na Web. 2002. 0 f. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Coorientador: Rosa Maria Vicari.

25.
Rodolfo Wulfhorst. Uma Abordagem Multiagente para Ambientes Musicais Interativos. 2002. 0 f. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Coorientador: Rosa Maria Vicari.

26.
André Silvestre. Raciocínio Probabilístico Aplicado ao Diagnóstico de Insuficiência Cardíaca Congestiva (ICC). 2002. 0 f. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Rosa Maria Vicari.

27.
Maurício Seiji. Microorganismo Artificial. 2002. 62 f. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Rosa Maria Vicari.

28.
Harry Moissa. Arquitetura de um agente identificador de fatores motivacionais e afetivos em um ambiente de ensino e aprendizagem. 2001. 0 f. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Rosa Maria Vicari.

29.
João Luiz Jung. Concepção e implementação de um agente semiótico como parte de um modelo social de aprendizagem à distância. 2001. 95 f. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Rosa Maria Vicari.

30.
Francine Bicca. Eletrotutor III - Uma Abordagem Multiagente para o Ensino à Distância. 1999. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Rosa Maria Vicari.

31.
Alessandro Boeira dos Reis. Um modelo de aluno adaptativo para sistemas na web. 1999. 70 f. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Rosa Maria Vicari.

32.
Ana Fernanda Gomes. Heurísticas para o projeto de Interfaces de sistemas educacionais. 1999. 0 f. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Rosa Maria Vicari.

33.
MARIA AUGUSTA NUNES. Modelagem de Um Agente Cognitivo Em Um Ambiente de Simulacao Utilizando Uma Arquitetura Hibrida de Sistemas Multi Agentes. 1998. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Rosa Maria Vicari.

34.
FERNANDA MURRR. Transposição de Algoritmos Geneticos Para A Programação Simbólica. 1997. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Rosa Maria Vicari.

35.
EMILIANO GOMES PADILHA. Interpretacao Temporal: Representacao e Raciocinio. 1997. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Rosa Maria Vicari.

36.
NEILA MARIA MOUSSALLE. Interacoes Tutor-Aluno Analisadas Atraves de Seus Estados Mentais. 1995. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Rosa Maria Vicari.

37.
CECILIA DIAS FLORES. Sistema de Solucao de Problemas Cooperativos: Um Estudo de Caso. 1995. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Rosa Maria Vicari.

38.
ALINE VILLAVICENCIO. Avaliando Um Rotulador Estatistico de Categorias Morfo-Sintaticas Para Lingua Portuguesa. 1995. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Rosa Maria Vicari.

39.
Marco Antonio Pastorello. Tecnicas de explanação em sistemas especialistas: a explanação why not.. 1995. 0 f. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Rosa Maria Vicari.

40.
KARIN CHRISTINE KIPPER. Uma Experiencia de Utilizacao do Formalismo das Gramaticas de Adjuncao de Arvores Para A Lingua Potuguesa. 1994. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Rosa Maria Vicari.

41.
ELOI FERNADO FRITSCH. Camm: Compositor Automatico de Melodias Musicais. 1994. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Rosa Maria Vicari.

42.
Rafael Heitor Bordini. Suporte Linguistico Para Migracao de Agentes. 1994. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Rosa Maria Vicari.

43.
MICHAEL MORA. Correcao de Erros Em Um Ambiente de Depuracao Inteligente Para Prolog. 1994. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Rosa Maria Vicari.

44.
Marcos Eduardo Casa. Modelos de Representação de Conceitos: uma abordagem cognitiva. 1992. 0 f. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Rosa Maria Vicari.

45.
Sérgio Antônio Andrade de Freitas. Dêiticos e anáforas pronominais em diálogos. 1991. 80 f. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Rosa Maria Vicari.

46.
Antônio Severo Frainer. Planos na interação homem-máquina. 1990. 60 f. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Rosa Maria Vicari.

47.
Susana Maria Lopes Franco. Representação e diagnóstico de falsas concepções em um tutor inteligente. 1989. 80 f. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Rosa Maria Vicari.

48.
Heitor Strogulski. Uma proposta de modelagem de usuários para interfaces inteligentes. 1989. 70 f. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Rosa Maria Vicari.

49.
Alexandre Moretto Ribeiro. Técnicas de depuração inteligentes aplicadas à linguagem PROLOG. 1989. 80 f. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Rosa Maria Vicari.

50.
Rosana Probst Lemos. Aprendizagem automática da semântica de orações relativas não-restritivas. 1988. 65 f. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Rosa Maria Vicari.

Tese de doutorado
1.
Daniel Cabrera. Emotional Multiagent Framework for Decision Environments. 2016. Tese (Doutorado em Doctorado en Ingeniería Informática) - Pontificia Universidad Católica de Chile, . Coorientador: Rosa Maria Vicari.

2.
Reinaldo de Jesus da Silva. Sistema de recomendação de objeto de aprendizagem baseado em postagens extraídas do ambiente virtual de aprendizagem. 2016. Tese (Doutorado em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Rosa Maria Vicari.

3.
Luiz Henrique Longh Rossi. Infraestrutura inteligente para o aumento de reusabilidade de objetos de aprendizagem. 2016. Tese (Doutorado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Financiadora de Estudos e Projeto - Agência de Inovação e Pesquisa. Orientador: Rosa Maria Vicari.

4.
Tiago Thompsen Primo. Método de representação de conhecimento baseado em Ontologias para apoiar Sistemas de Recomendação Educacionais. 2013. Tese (Doutorado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Rosa Maria Vicari.

5.
Marta Rosecler Bez. Construção de um Modelo para o Uso de Simuladores na Implementação de Métodos Ativos de Aprendizagem das Escolas de Medicina. 2013. Tese (Doutorado em Pós Graduação Em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Rosa Maria Vicari.

6.
Paulo Schreiner. Alinhamento de Expressões Multipalavras. 2013. Tese (Doutorado em PPGC - Programa de Pós Graduação em Computação UFRGS) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Coorientador: Rosa Maria Vicari.

7.
Michelle Denise Leonhardt Camargo. Enhancing affective communication in embodied conversational agents through personality-based hidden conversational goals. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Ciência da Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Rosa Maria Vicari.

8.
Arilise Moraes de Almeida lopes. ESTRATÉGIAS DE MEDIAÇÃO PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA COM A INCLUSÃO DE ALUNOS DEFICIENTES VISUAIS. 2012. Tese (Doutorado em Dinter) - Centro Interdisciplinar de Novas Tecnologias - UFRGS, . Orientador: Rosa Maria Vicari.

9.
Gilleanes Thorwald Araujo Guedes. Um metamodelo UML para a modelagem de requisitos em projetos de sistemas multiagentes. 2012. Tese (Doutorado em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Rosa Maria Vicari.

10.
Elaine Harada Teixeira de Oliveira. Um software de apoio educacional hipermídia para recomendação de topicos de estudos relevantes: Estudo de caso. 2011. Tese (Doutorado em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas. Orientador: Rosa Maria Vicari.

11.
Júlia Marques Carvalho da Silva. Análise Técnica de pedagógica de metadados para Objetos de Aprendizagem. 2011. Tese (Doutorado em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Rosa Maria Vicari.

12.
Elder Rizzon dos Santos. Comunicação de Conhecimento entre Agentes Inteligentes em Ambientes Abertos. 2010. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Ciência da Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Rosa Maria Vicari.

13.
Roberto dos Santos Rabello. Interação e Autismo: Uso de Agentes Inteligentes para Detectar déficits de comunicação em ambientes síncronos. 2010. Tese (Doutorado em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Rosa Maria Vicari.

14.
Julian Moreno Cadavid. Reference Model for Adaptive and Intelligent Educational Systems supported by Learning Objects. 2010. Tese (Doutorado em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Rosa Maria Vicari.

15.
Luís Carlos Costa Fonseca. Recuperação de Informações para Ambientes Virtuais de Aprendizagem. 2009. 0 f. Tese (Doutorado em Pós Graduação Em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Rosa Maria Vicari.

16.
Wagner Francisco Castilho. Modelo de análise de relações em interfaces digitais com suporte de Coaching e de IA. 2009. Tese (Doutorado em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Coorientador: Rosa Maria Vicari.

17.
Elisa Boff. Colaboração em Ambientes Inteligentes de Aprendizagem mediada por um Agente Social Probabilístico. 2008. 0 f. Tese (Doutorado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Rosa Maria Vicari.

18.
Luiz Henrique Longhi Rossi. Ferramenta de busca da Federação Educa Brasil. 2008. Tese (Doutorado em PPGC - Programa de Pós Graduação em Computação UFRGS) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Coorientador: Rosa Maria Vicari.

19.
Raymundo Carlos Machado Ferreira Filho. Estratégia de elaboração de projetos implementada em um STI para ensino de Engenharia. 2008. Tese (Doutorado em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Coorientador: Rosa Maria Vicari.

20.
Edilson Pontarolo. Modelagem probabilística de aspectos afetivos do aluno em um jogo educacional colaborativo. 2008. Tese (Doutorado em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Rosa Maria Vicari.

21.
Regina Verdin. Análise Exploratória sobre a Relação das Táticas de Feedback e auto-Eficácia no aprendiz em um ambiente virtual de aprendizagem. 2007. Tese (Doutorado em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Rosa Maria Vicari.

22.
Francisco Villa Ulhôa Botelho. AVALIAÇÃO DA EFETIVIDADE DE CURSOS A DISTÂNCIA E OS PROCESSOS INTERATIVOS EM AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM. 2007. Tese (Doutorado em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Rosa Maria Vicari.

23.
Gileanes Thorwald Araujo Guedes. Um Metamodelo UML para a Modelagem de Requisitos em Projetos de Sistemas MultiAgentes. 2007. Tese (Doutorado em PPGC - Programa de Pós Graduação em Computação UFRGS) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Rosa Maria Vicari.

24.
Francine Bica. Capturando Aspectos da Auto-eficácea do Aluno através de um Agente Inteligente. 2006. 0 f. Tese (Doutorado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Rosa Maria Vicari.

25.
Lauro Yasumassa Nakayama. Recuperação de conteúdos pedagógicos em um portal de ensino a distância. 2006. 0 f. Tese (Doutorado em Pós Graduação Em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Rosa Maria Vicari.

26.
Ricardo Holmer Hodara. Teoria da relevância, psicologia da atenção e hipermídia adaptativa. 2006. 0 f. Tese (Doutorado em Pós Graduação Em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Rosa Maria Vicari.

27.
Jovani Alberto Jiménez Builes. Un Modelo de Planificación Instruccional usando Razonamiento Basado en Casos en Sistemas Multi-Agente para entornos integrados de Sistemas Tutoriales Inteligentes y Ambientes Colaborativos de Aprendizaje. 2006. Tese (Doutorado em Engenharia de Informática) - Universidad Nacional de Colombia - Bogotá, . Coorientador: Rosa Maria Vicari.

28.
Cecilia Dias Flores. Negociação Pedagógica Aplicada a um Ambiente Multiagente de Aprendizagem Colaborativa. 2005. 121 f. Tese (Doutorado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Rosa Maria Vicari.

29.
Louise Marguerite Jeanty de Seixas. Estratégias Pedagógicas para um Ambiente Multi-Agente Probabilístico, Inteligente de Aprendizagem: AMPLIA. 2005. 149 f. Tese (Doutorado em Pós Graduação Em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Rosa Maria Vicari.

30.
Andre Luis Alice Raasbe. Uma Proposta de Arquitetura de Sistema Tutor Inteligente baseada na Teoria das Experiências de Aprendizagem Mediadas. 2005. Tese (Doutorado em Pós Graduação Em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Coorientador: Rosa Maria Vicari.

31.
Rodrigo dos Santos Keller. Educar para observar: uma proposta metodológica para Educação Visual. 2005. Tese (Doutorado em Pós Graduação Em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Coorientador: Rosa Maria Vicari.

32.
João Carlos Gluz. Comunicação entre agentes. 2005. 0 f. Tese (Doutorado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Rosa Maria Vicari.

33.
Patrícia Augustin Jaques. Using an Animated Pedagogical Agent to Interact Affectivelly with the Student. 2004. 0 f. Tese (Doutorado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Rosa Maria Vicari.

34.
Mariano Nicolao. Adaptação em um Curso na Web usando Workflow. 2004. 248 f. Tese (Doutorado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Rosa Maria Vicari.

35.
Adja Ferreira de Andrade. Uma Aplicação da Abordagem Sociointeracionista de Vygotsky para a Construção de um Ambiente Computacional de Aprendizagem. 2003. 0 f. Tese (Doutorado em Pós Graduação Em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Rosa Maria Vicari.

36.
Trazíbulo Henrique Pardo Casa. Informática na Educação: a Visão das Professoras.. 2003. 0 f. Tese (Doutorado em Pós Graduação Em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Rosa Maria Vicari.

37.
Elói Fritsch. MEPSOM - Método de Ensino de Programação Sônica para Músicos. 2002. 500 f. Tese (Doutorado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Rosa Maria Vicari.

38.
Julio Alberto Nitzke. O hipertexto inserido em uma abordagem cooperativo-construtivista como promotor da aprendizagem em tecnologia de alimentos. 2002. Tese (Doutorado em Pós Graduação Em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Coorientador: Rosa Maria Vicari.

39.
Ricardo Silveira. Modelagem Orientada a Agentes Aplicada a Ambientes Inteligentes Distribuídos de Ensino. 2001. Tese (Doutorado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Rosa Maria Vicari.

40.
Magda Bercht. Em direção a Agentes Pedagógicos com dimensões afetivas. 2001. 151 f. Tese (Doutorado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Rosa Maria Vicari.

41.
Michael Mora. Um Modelo Formal e Executável de Agentes BDI. 2000. Tese (Doutorado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Rosa Maria Vicari.

42.
Marcelo Ladeira. Diagrama de Influências Múltiplo Secionado. 2000. Tese (Doutorado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Rosa Maria Vicari.

43.
CARMEM BARBOSA DAMICO. Aprendizagem estática e dinâmica em ambientes multiagentes de ensino e aprendizagem. 1999. Tese (Doutorado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Rosa Maria Vicari.

44.
Lúcia Maria Martins Giraffa. Uma arquitetura de tutor utilizando estados mentais. 1999. Tese (Doutorado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Rosa Maria Vicari.

45.
Flávio Moreira de Oliveira. Criterios de Equilibracao Para Sistemas Tutores Inteligentes. 1994. Tese (Doutorado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Rosa Maria Vicari.

Supervisão de pós-doutorado
1.
João Luis Tavares da Silva. 2011. Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Rosa Maria Vicari.

2.
Alexandre Moretto Ribeiro. 2010. Centro Interdisciplinar de Novas Tecnologias - UFRGS, . Rosa Maria Vicari.

3.
Claudio Fernando Andre. 2010. Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Rosa Maria Vicari.

4.
Raimundo Ferreira Filho. 2009. Centro Interdisciplinar de Novas Tecnologias - UFRGS, . Rosa Maria Vicari.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Fagno da Silva Soares. A Inclusão Digital em Açailândia Estudo de Caso. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Tecnologias da Informação) - Centro Interdisciplinar de Novas Tecnologias - UFRGS. Orientador: Rosa Maria Vicari.

2.
Karla Simone Da Silva Costa. Afetividade Computacional: um olhar teórico-prático de sua utilização na escola. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Tecnologias da Informação) - Centro Interdisciplinar de Novas Tecnologias - UFRGS. Orientador: Rosa Maria Vicari.

3.
Nestor Almeida da Silva. O uso de um ambiente virtual de aprendizagem na percepção de cursistas da pós-graduação lato senso de uma instituição de ensino superior. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Tecnologias da Informação) - Centro Interdisciplinar de Novas Tecnologias - UFRGS. Orientador: Rosa Maria Vicari.

4.
Pastora Silva de Lima. A utilização de objeto de aprendizagem no ensino de Física no Pólo Tecnológico de Açailândia. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Tecnologias da Informação) - Centro Interdisciplinar de Novas Tecnologias - UFRGS. Orientador: Rosa Maria Vicari.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
André Rolim Behr. OBAA-LEME : um editor de conteúdo de metadados para objetos de aprendizagem a partir de ontologias e perfis de aplicação. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Rosa Maria Vicari.

2.
GERMANO THOMAS. TRABALHO DE GRADUAÇÃO. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Rosa Maria Vicari.

3.
GERMANO THOMAS. Expert system for device ranking. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Rosa Maria Vicari.

4.
Cristiano Silveira Basso. WCompras: um portal de meta-busca em contexto para comércio eletrônico utilizando agentes. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Informática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Rosa Maria Vicari.

5.
Luiz Henrique Longhi Rossi. IR Society: sociedade de agentes para recuperação de informações sobre a base de dados da Inetrnet. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Informática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Rosa Maria Vicari.

6.
Renato Sommer. Interface colaborativa em Java para o sistema Amplia. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Informática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, EAD - UFRGS. Orientador: Rosa Maria Vicari.

7.
Gustavo Kiling. Interface Auto-adaptativa para o PortEdu. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Informática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Rosa Maria Vicari.

8.
Jose Mauricio Schaefer Poyastro. proposta para gerência de trrabalho cooperativo auxiliado por computador: uma modelagem BDI. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Rosa Maria Vicari.

9.
rafael de O. Jannone. Desenvolvimento de software assistido por computador:debates e propostas. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Rosa Maria Vicari.

10.
Filipo Studzinski Perotto. O que é inteligência artificial: traços preliminares para uma nova resposta. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Rosa Maria Vicari.

11.
Luciano Vargas Flores. Sti: sistema para treinamento de intervalos para plataforma Windows 95/98. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Rosa Maria Vicari.

12.
Leandro Bernsmuller. Jogo educacional implementado com arquitetura multiagente. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Rosa Maria Vicari.

13.
Roges Horacio Grandi. Conhecer : ferramenta de autoria para elaboracao de exercicios didaticos via internet : projeto de diplomação. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Rosa Maria Vicari.

14.
Yuzo Ueno. A aprendizagem do computador numa abordagem da teoria de desenvolvimento do conhecimento de jean piaget: projeto de diplomação. 1997. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Rosa Maria Vicari.

15.
Rodolfo Daniel Wulfhorst. Sevem : separador de vozes em execucoes musicais polifonicas : projeto de diplomação. 1997. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Rosa Maria Vicari.

16.
Rafael da Cunha. Trabalho sobre modelagem de agentes em prolog : projeto de diplomação. 1995. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Rosa Maria Vicari.

17.
Arthur Valcareggi Magalhães. Língua natural : classificação de orações. 1995. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Rosa Maria Vicari.

18.
Emiliano Gomes Padilha. Conjugação e composição verbal da língua portuguesa : projeto de diplomação. 1993. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Rosa Maria Vicari.

19.
Gabriel Moretto Ribeiro. Editor prolog inteligente. 1992. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Rosa Maria Vicari.

20.
Michael da Costa Mora. Depuração de programas prolog. 1990. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Rosa Maria Vicari.

Iniciação científica
1.
RODRIGO ZANELLA RIBEIRO. Conversão automática de Objetos de Aprendizagem para indivíduos de Ontologias. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Rosa Maria Vicari.

2.
ADRIANO GUIMARÃES SOARES. WebService para acesso ao repositório OBAA. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Rosa Maria Vicari.

3.
Adriano Guimarães Sopares. Sistemas Recomendação. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Rosa Maria Vicari.

4.
Adre Rolim Behr. Projeto OBAA - Desenvolvimento. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Rosa Maria Vicari.

5.
Antônio Azevedo de Assis Brasil. Customização do D-Space. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Financiadora de Estudos e Projetos. Orientador: Rosa Maria Vicari.

6.
Alexis Colombo Szpakowski. Versionamento das Ontologias do Padrão OBAA. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Rosa Maria Vicari.

7.
Marcelo Horst Regina. Estudo de Caso para Validação de Ontologias do Padrão OBAA. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Rosa Maria Vicari.

8.
Carlos Eduardo Siqueira. Objetos de Aprendizagem. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Informática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Secretaria de Estado de Administração. Orientador: Rosa Maria Vicari.

9.
Gabriel Roleto Cardoso. Projeto OBAA - estudos dos metadados do LOOM. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Rosa Maria Vicari.

10.
Marcelo Horst Regina. Estudo de Caso para Validação de Ontologias do Padrão OBAA. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Rosa Maria Vicari.

11.
Tomas trindade. Editor Colaborativo do Ambiente Multiagente Probabilístico Inteligente de Aprendizagem (AMPLIA). 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Informática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Rosa Maria Vicari.

12.
Alan D. dos Santos. Amplia. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Informática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Rosa Maria Vicari.

13.
Pietro Biasuz. Amplia. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Informática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Rosa Maria Vicari.

14.
Tomás Scholer Trindade. Implementação de Agentes animados. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Rosa Maria Vicari.

15.
Marco André Dickel Roman. Abordagem para geração automatizada de objetos de aprendizagem a partir de ontologias. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Rosa Maria Vicari.

16.
Marco André Dickel Roman. Ambiente Virtuais de Aprendizagem - Computação Afetiva. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Informática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Rosa Maria Vicari.

17.
Michelle Denise Leonhardt Camargo. Um jogo educacional colaborativo que considera as emoções do aprendiz. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Informática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Rosa Maria Vicari.

18.
Gustavo Luiz Kieling. recuperação de Informações do PortEdu. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Rosa Maria Vicari.

19.
Diego Silveira Gargaro. desenvolvimento do Sistema Amplia. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Rosa Maria Vicari.

20.
Danilo Custódio da Silva. Apredizagem Estrutural de Redes Bayesianas com Dados Massivos. 2005. Iniciação Científica. (Graduando em Informática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Rosa Maria Vicari.

21.
Gustavo Luiz Kieling. recuperação de informações PortEdu. 2005. Iniciação Científica. (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Rosa Maria Vicari.

22.
Marcelo Garrido de Oliveira. Otimização de busca decadactilar para identificação de impressões digitais utilizando técnicas de Mineração de Dados. 2004. Iniciação Científica. (Graduando em Informática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Rosa Maria Vicari.

23.
Felipe dos Santos Giacomel. Desaenvolvimento Amplia. 2004. Iniciação Científica. (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Rosa Maria Vicari.

24.
Diego Inacio Patricio. Desenvolvimento Amplia. 2004. Iniciação Científica. (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Rosa Maria Vicari.

25.
Lúbia Mara Lopes Rodrigues. STI-I: Arquitetura de Sistemas Tutores Inteligentes Integrados à Cognição, Emoção e Motivação. 2003. Iniciação Científica. (Graduando em Informática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Rosa Maria Vicari.

26.
Diaego Inacio Patricio. Desenvolvimento Amplia. 2003. Iniciação Científica. (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Rosa Maria Vicari.

27.
Felipe dos Santos Giacomel. Desenvolvimento Amplia. 2003. Iniciação Científica. (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Rosa Maria Vicari.

28.
Andrei Rubina Thomaz. Sistema Especialista SETA. 2002. Iniciação Científica. (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Financiadora de Estudos e Projetos. Orientador: Rosa Maria Vicari.

29.
Rafael Vanoni Polanczyk. Desenvolvimento Sistema especialista SETA. 2002. Iniciação Científica. (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Rosa Maria Vicari.

30.
Tiago Andreoli Chilanti. Programação de agentes. 2002. Iniciação Científica. (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Rosa Maria Vicari.

31.
Tales Eduardo Riedel de Lima. Projeto Sistema Tutores inteligentes. 2001. Iniciação Científica. (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Rosa Maria Vicari.

32.
Filipo Studzinski Perotto. Sistema especialista SETA. 2001. Iniciação Científica. (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Financiadora de Estudos e Projetos. Orientador: Rosa Maria Vicari.

33.
Filipo Studzinski Perotto. Sistema Especialista SETA. 2000. Iniciação Científica. (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Financiadora de Estudos e Projetos. Orientador: Rosa Maria Vicari.

34.
Luciano Vargas Flores. Desenvolvimento de Sistema de Ensino para música - programação. 1999. Iniciação Científica. (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Rosa Maria Vicari.



Educação e Popularização de C & T



Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
Viccari, Rosa Maria. Intelligent Tutoring Systems. 2016. (Outro).




Página gerada pelo Sistema Currículo Lattes em 12/11/2018 às 21:30:29