Marina Massimi

MASSIMI, M.;MASSIMI, MARINA

Universidade de São Paulo, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto.
Av. Bandeirantes 3900
cidade universitaria
14040-901 - Ribeirao Preto, SP - Brasil
Telefone: (16) 36023802

Doutorado em Psicologia (Psicologia Experimental).
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Título: O ensino da Psicologia em instituiçvões escolares brasileiras no século XIX, Ano de obtenção: 1989.
Orientador: Isaias Pessotti.
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil.
Palavras-chave: Historia da Psicologia; Historia da Psicologia No Brasil.
Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em Psicologia (Psicologia Experimental).
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Título: História das idéias psicológicas em obras da cul;tura brasileira do período colonial,Ano de Obtenção: 1985.
Orientador: Isaias Pessotti.
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil.
Palavras-chave: história da psicologia; história da psicologia no Brasil.
Grande área: Ciências Humanas

Especialização em Psicologia.
Università degli Studi di Padova, UNIPD, Itália.

Graduação em Psicologa.
Università degli Studi di Padova, UNIPD, Itália.

Livre-docência.
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Título: , Ano de obtenção: 1996.

Pós-Doutorado.
Universidade de Coimbra, UC, Portugal.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Grande área: Ciências Humanas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: AUXILIAR DE ENSINO., Carga horária: 6

Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Departamento de Psicologia e Educação.

Linhas de pesquisa
história saberes psicológicos na cultura brasileira
história das ciências no Brasil

Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Departamento de Psicologia e Educação.

Cargo ou função
Comissão Biblioteca.

Ensino, Psicologia, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
HISTÓRIA DA PSICOLOGIA
HISTORIOGRAFIA DA PSICOLOGIA: OBJETOS, MÉTODOS E PROBLEMAS
TÓPICOS EM HISTÓRIA DAS CIÊNCIAS
HISTÓRIA E MEMÓRIA EM PSICOLOGIA
SEMINÁRIOS EM HUMANIDADES

Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Departamento de Psicologia e Educação.

Linhas de pesquisa
HISTÓRIA DA PSICOLOGIA CIENTÍFICA NO BRASIL

Ensino, PSICOLOGIA, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
História da Psicologia I
História da Psicologia 2
Teorias e Sistemas I

Extensão universitária , Universidade de São Paulo, .

Atividade de extensão realizada
HISTORIA DA PSICOLOGIA..

Vínculo: RDIDP, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 0

Ensino,

Disciplinas ministradas
psicologia do desenvolvimento

Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Ciências de Bauru, Departamento de Psicologia.

Linhas de pesquisa
história da psicologia

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: PROFESSOR ASSISTENTE., Carga horária: 4

Extensão universitária , Universidade Católica de Santos, .

Atividade de extensão realizada
METODOLOGIA DA PESQUISA PSICOLOGICA..

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: PROFESSORA (CURSO DE EXTENSAO)., Carga horária: 8

Extensão universitária , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, .

Atividade de extensão realizada
HISTORIA DA PSICOLOGIA NO BRASIL..

história saberes psicológicos na cultura brasileira

história das ciências no Brasil

HISTÓRIA DA PSICOLOGIA CIENTÍFICA NO BRASIL

história da psicologia

Processos psicológicos na história dos saberes na cultura brasileira do século XVI ao século XVIII: sistematização e catálogos das fontes

Descrição: O domínio em que se inclui este projeto é a da história dos saberes psicológicos. O objetivo proposto é a reconstrução do panorama do domínio que definimos como história dos saberes psicológicos na cultura luso-brasileira, em dado espaço temporal: limitamo-nos neste projeto ao período histórico entre os séculos XVI e XVIII. Trata-se, evidentemente, de uma descrição aberta a novos achados, como é a que resulta da reconstrução histórica, sempre inacabada. Evidentemente, conforme sugere Danziger (1993), os objetos desta reconstrução não devem ser confundidos com os fenômenos psicológicos, por terem sido moldados pela atividade teórica e prática das comunidades onde se originaram; e, portanto, a reconstrução histórica deve levar em conta os autores que formularam tais objetos, as ferramentas teóricas de que dispunham e as práticas sociais características do período histórico em que viveram. Para tanto, a partir das pesquisas anteriormente realizadas e das discussões metodológicas contemporâneas acerca da historiografia da cultura e da ciência e da historiografia da psicologia, definiremos, no item dedicado ao método, a modalidade da se fazer esta reconstrução, alguns critérios e uma estrutura para esta elaboração..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (3) .
Integrantes: Marina Massimi - Coordenador / Sandro Rodrigues Gontijo - Integrante / Carolina de Resende Damas Cardoso - Integrante / Gabriel Vieira Candido - Integrante / Carmen Silvia Porto Brunialti Justo - Integrante / Eneida Nogueira Damasceno - Integrante / Emanuele Colombo - Integrante / Elaine Pedreira Rabinovich - Integrante / João Roberto Bizinelli Júnior - Integrante / Ana Luiza Prada Roque - Integrante / Daniela Leal - Integrante.

O CONCEITO DE EXPERIÊNCIA: ENTRE HISTÓRIA DOS SABERES PSICOLÓGICOS E HISTÓRIA DA PSICOLOGIA

Descrição: Abordaremos a temática da experiência no que diz respeito ao conhecimento do dinamismo psíquico, numa perspectiva histórica, na expectativa de que este enfoque possa contribuir a clarear e evidenciar as questões e as diferenças teóricas, semânticas e metodológicas na formulação do conceito. Com efeito, a noção de experiência é o alicerce sobre o qual a Psicologia moderna se constituiu, conforme os textos dos fundadores do século XIX reiteram, nos seus diversos entendimentos do psicológico: a psicologia é a ciência da experiência mental (psicanálise), ou da experiência consciente (psicologias estruturalistas, funcionalistas, fenomenológicas), ou da experiência observável (behaviorismo). Todavia, a própria noção de experiência parece ser imprecisa, não unívoca, incompleta, como todo o desenvolvimento posterior da Psicologia ao longo do século XX tem evidenciado. Por se tratar de um percurso longo e amplo, optamos por recortar nele alguns eixos temáticos que consideramos pontos chaves e que gostaríamos de investigar, seja pela sua relevância seja por estar diretamente vinculados à construção dos saberes psicológicos (e da psicologia científica) na cultura brasileira. A escolha dos recortes que proporemos a seguir foi sugerida por um conhecimento prévio que já tivemos das fontes escolhidas em anteriores investigações sobre a história dos saberes psicológicos no Brasil. Evidentemente, não poderá ser desconsiderado o contexto geral deste percurso que sempre nos acompanhará como o horizonte das indagações específicas que serão realizadas. Os eixos temáticos são: 1) A experiência segundo Agostinho de Hipona e a fundação do gênero das confissões como forma de conhecimento da experiência pelo sujeito experiente; as continuidades e as transformações do gênero das confissões na Idade Moderna e suas influências e expressões na cultura brasileira; 2) Conceituação da experiência e de seu processamento pelo dinamismo psíquico na perspectiva da filosofia aristotélico-tomista e da retórica; e suas influências na oratória sagrada brasileira, do século XVI ao XVIII; 3) A experiência elaborada e transmitida na correspondência epistolar: o caso das cartas jesuíticas (século XVI) como documentos da experiência-modelo jesuítica; 4) Conceituação da experiência em duas novelas alegóricas do Brasil colonial onde a metáfora da peregrinação é utilizada para indicar o percurso de conhecimento de si mesmo (e sua comparação com textos do mesmo gênero no contexto cultural do protestantismo anglo-saxônico); 5) Conceituação da experiência na obra Reflexões sobre a vaidade do homem do autor brasileiro Mathias Aires Ramos da Silva de Eça, no século XVIII; 6) Conceituação da experiência e do psiquismo na visão do empirismo; a introdução desta abordagem no Brasil e sua compatibilização com o aristotelismo, por Silvestre Pinheiro Ferreira, no século XIX; 7) A experiência entendida como produto da ?fisiologia mental? na visão do médico e filósofo positivista brasileiro Luis Pereira Barreto, no século XIX. Posteriormente, em projetos consecutivos pretenderemos abordar outros eixos importantes deste percurso conceptual norteado pelo tema da experiência. O objetivo desta pesquisa histórica é o de verificar a seguinte hipótese: as diversas modalidades de definir a noção de experiência (e os métodos para o seu conhecimento) nas teorias abordadas se acompanham de forma complementar com diversas modalidades de concepção do próprio psiquismo e de sistematização das relações do psiquismo com as demais dimensões antropológicas. Esta complementaridade é evidente no percurso histórico de construção da psicologia e dos saberes psicológicos ao longo do tempo..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (4) .
Integrantes: Marina Massimi - Coordenador / M. MAHFOUD - Integrante / Savio Passafaro Peres - Integrante / Sandro Rodrigues Gontijo - Integrante / Carolina de Resende Damas Cardoso - Integrante / Carmen Silvia Porto Brunialti Justo - Integrante / Lidiane Ferreira Panazzolo - Integrante / Eneida Nogueira Damasceno - Integrante.

Uso das imagens e suas influências sobre o dinamismo psíquico dos ouvintes, na oratória sagrada no Brasil do século XVI ao século XVIII

Descrição: Objeto da pesquisa são: 1. as peças de oratória sagrada já levantadas, ou que ainda haverão de ser coletadas, produzidas em âmbito brasileiro, do século XVI ao fim do século XVIII. Serão incluídos também os sermões de Antônio Vieira ; 2. Os manuais de retórica sagrada utilizados para a preparação das mesmas.; 3. Documentos referentes a práticas religiosas difundidas no Brasil na Idade Moderna, tais como procissões e oração menta. O objetivo é investigar nos referidos documentos, 1. o uso das imagens verbais, 2. os critérios para sua escolha - levando-se em conta o tipo de destinatários bem como as circunstâncias da pregação; 3. o recurso à imagens em outras práticas religiosas como procissões e oração mental; 4. o conhecimento disponível na época acerca das imagens e de suas influências sobre o dinamismo psíquico dos ouvintes.l.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Marina Massimi - Integrante / Vilmar de Sousa Pimenta - Integrante / Angelita Zamberlan Nedel - Coordenador.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 12

Miguel Rolando Covian: recuperação acervo e pesquisas históricas

Descrição: Recuperar acervo e memória histórica do cientista Miguel Rolando Covian..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Marina Massimi - Coordenador.
Número de produções C, T & A: 7 / Número de orientações: 1

O conhecimento de si mesmo na oratória sagrada no Brasil do século XVI ao século XVIII

Descrição: No âmbito da linha de pesquisa em história das idéias psicológicas na cultura brasileira do período colonial é grande a contribuição fornecida pelos jesuítas e pelos demais grupos religiosos, atuantes no país na época, para a elaboração e a transmissão de conhecimentos psicológicos, e especificamente evidencia-se a importância da pregação enquanto atividade de transmissão cultural que envolvia grande parte da população letrada e não letrada da colônia.Os estudos acerca da pregação começaram a ser nesses ultimos anos com o apoio da Fapesp através de um o levantamento sistemático das obras impressas de oratória sagrada elaboradas no Brasil do século XVII ao século XVIII, preservadas em arquivos e bibliotecas públicas e privadas de algumas cidades brasileiras, tais como Rio de Janeiro, Belo Horizonte (e cidades históricas mineiras), São Paulo, Salvador. Tal levantamento constitui-se numa atividade muito exigente considerando todos os problemas existentes no Brasil no que diz respeito à preservação e ao acesso às fontes históricas. Os objetivos visados são três: 1. realizar uma análise crítica das fontes coletadas conforme o recorte sugerido: a elaboração e transmissão do conhecimento de si mesmo neste tipo de produção cultural. Cabe ressaltar o fato de que o conhecimento de si mesmo é entendido não nos termos de critérios e modalidades sugeridos pela moderna psicologia científica, e sim conforme os modelos culturais próprios da época na qual estas formas de oratória sagrada foram se desenvolvendo. 2. aprofundar os significados e as dimensões do fenômeno cultural da pregação no Brasil colonial, sobretudo no que diz respeito às componentes psicológicas do uso da arte retórica para a persuasão dos ouvintes, assim como foram formuladas e explicitadas na cultura da época, notadamente nos tratados sobre oratória e oratória sagrada e nos próprios sermões; 3. conhecer as características psicológicas, morais e intelectuais atribuídas, pela cultura da época, ao pregador..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Marina Massimi - Integrante / Vilmar de Sousa Pimenta - Integrante / Sandro Gontijo - Integrante / Geisa Rodrigues - Coordenador.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 12

A

Descrição: O projeto aborda os conceitos acerca dos fenômenos psicológicos formulados no âmbito da literatura espiritual e da produção filosófica da Companhia de Jesus ao longo dos séculos XVI e XVII, e suas influências na cultura brasileira. A experiência psicológica é interpretada em termos das noções elaboradas pelos tratados filosóficos, os quais por sua vez fundamentam-se na tradição aristotelico-tomista. A ?psicologia? jesuítica possui uma dimensão filosófica, relativa ao ensino e à produção intelectual da Companhia, juntamente a uma dimensão prática, fundada na antiga tradição da Medicina do ânimo. PALAVRAS CHAVES História das Idéias Psicológicas; História da Psicologia Jesuítica; História das Idéias Psicológicas nos séculos XVI e XVII..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Marina Massimi - Coordenador / PAULO JOSÉ CARVALHO DA SILVA - Integrante / Mariana Leal de Barros - Integrante / Laura Villela - Integrante / Paulo Roberto de Andrada Pacheco - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 17 / Número de orientações: 3

Periódico: MEMORANDUM (BELO HORIZONTE)

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Fundamentos e Medidas da Psicologia.

Lê Bem.

Lê Razoavelmente.

Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Professora Titular, FFCLRPUSP.

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MASSIMI, M.. História dos saberes psicológicos. 1. ed. São Paulo: Paulus, 2016. v. 1. 367p .

HOFFMANN, Anette ; OLIVEIRA, Leda Menescal de ; MASSIMI, M. . Polifonias do coração. 1. ed. Ribeirão Preto: FUNPEC _Editora, 2014. v. 01. 147p .

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Caroline Okubo. Análise de narrativas autobiográficas presentes em relatos de viagens e correspondências de missionários e viajantes, nos séculos XVI a XVII no Brasil. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em PSICOLOGIA) - FACULDASDE FILOSOFIA CIENCIAS E LETRAS UNIVERSIDADE SÃO PAULO, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marina Massimi.

Nayara Aparecida Saran. O HOMEM EM SUA VAIDADE: ANÁLISE DAS REFLEXÕES DE MATIAS AIRES NA PERSPECTIVA DOS SABERES PSICOLÓGICOS. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em PSICOLOGIA) - FACULDASDE FILOSOFIA CIENCIAS E LETRAS UNIVERSIDADE SÃO PAULO, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Marina Massimi.

Nayara Aparecida Saran. conceitos de experiência em duas novelas brasileiras (1685 e de 1728) na perspectiva da história dos saberes psicológicos.. 2011. Iniciação Científica - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Marina Massimi.

Lidiane Ferreira Panazzolo. JESUÍTA E EDUCADOR: IMAGEM, IMAGINAÇÃO E A DINÂMICA DO CONHECIMENTO NA OBRA DE ALEXANDRE DE GUSMÃO. 2011. Iniciação Científica - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marina Massimi.

Livia Kuga. A novela Predestinado Peregrino de Alexandre de Gusmão: personagens e relações familiares. 2011. Iniciação Científica - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marina Massimi.

Victor de Barros Malerba. A discussão acerca da psicologia cientifica na. 2011. Iniciação Científica - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marina Massimi.

Milena Callegari. Trauma e memória na experiência de descendentes das vítimas do Holocausto.. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em PSICOLOGIA) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marina Massimi.

Renata de Lima Conde. A dança e o corpo em narrativas de festas no século XVIII. 2007. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em PSICOLOGIA) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marina Massimi.

Thiago Favaretto Tazinafo. O Conceito de Holismo em História da Psicologia. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em PSICOLOGIA) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Marina Massimi.

André Luiz Moreno da Silva. HISTÓRIA DO CONCEITO DE REPRESENTAÇÃO: EXPERIÊNCIA ARTÍSTICA E DINAMISMO PSÍQUICO. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em PSICOLOGIA) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marina Massimi.

Angelita Zamberlan. DINAMISMO PSICOLÓGICOS E RETÓRICA NA PREGAÇÃO NO BRASIL COLONIAL. 2006. 30 f. Iniciação Científica. (Graduando em PSICOLOGIA) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marina Massimi.

Geisa Rodrigues. A pregação popular em relatos e cartas jesuíticas no Brasil do século XVI. 2006. 35 f. Iniciação Científica. (Graduando em PSICOLOGIA) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marina Massimi.

Sandro Gontijo. Persuasão, arte retórica e conhecimento psicológico em sermões de Antônio Vieria. 2006. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em PSICOLOGIA) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Marina Massimi.

Vilmar Douglas de Sousa Pimenta. Imagem e exemplo em sermões de Antônio Vieria. 2006. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em PSICOLOGIA) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Marina Massimi.

Vilmar de Sousa Pimenta. Conhecimento de si mesmo na oratória sagrada no Brasil do século XVI ao século XVIII. 2002. 30 f. Iniciação Científica. (Graduando em PSICOLOGIA) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marina Massimi.

ANDRÉ BARRETO PRUDENTE. Um encendido desejo das Indias. 2001. 150 f. Iniciação Científica. (Graduando em PSICOLOGIA) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marina Massimi.

Laura Vilela e Sousa. Motivações e deceisões nas cartas Indipetae. 2001. 120 f. Iniciação Científica. (Graduando em PSICOLOGIA) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marina Massimi.

Savio Passafaro Peres. O Inconsciente nos contos de Machado de Assis. 2001. 100 f. Iniciação Científica. (Graduando em PSICOLOGIA) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Marina Massimi.

Mariana Leal de Barros. O meio termo e o ideal da indiferença nas cartas Indipetae. 2001. 80 f. Iniciação Científica. (Graduando em PSICOLOGIA) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marina Massimi.

Sandro Gontijo. A retórica e a psicologia na oratória sagrada no Brasil do século XVI ao século XVIII. 2001. 30 f. Iniciação Científica. (Graduando em PSICOLOGIA) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marina Massimi.

MURILO MOSCHETA. O MAPEAMENTO DAS PAIXÕES NA OBRA DE GREGORIO DE MATOS. 2000. Iniciação Científica. (Graduando em PSICOLOGIA) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Marina Massimi.

MARLY COELHO. O MEDO NA LITERATURA DE VIAGEM DO BRASIL DO SÉCULO XVI. 1999. Iniciação Científica. (Graduando em PSICOLOGIA) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marina Massimi.

LILIAN MIRANDA. o MEDO NA CORRESPONDENCIA JESUITICA DO BRASIL DO SECULO XVI. 1998. Iniciação Científica. (Graduando em PSICOLOGIA) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Marina Massimi.

PAULO JOSÉ CARVALHO DA SILVA. IMAGEM DO HOMEM COMO PEREGRINO NA OBRA HISTORIA DO PREDESTINADO PEREGRINO E DE SEU IRMAO PRECITO. 1997. Iniciação Científica - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Marina Massimi.

PATRICIA CARLA DO VALE. CONTRIBUIÇÃO AO ESTUDO HISTÓRICO DO CONCEITO DE HISTERIA NA CULTURA ACADEMICA BRASILEIRA DO SÉCULO XIX: AS TESES DA FACULDADE DE MEDICINA DA BAHIA. 1997. Iniciação Científica. (Graduando em PSICOLOGIA) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marina Massimi.

SILVIA REGINA SARTI AVANCI. IDÉIAS PSICOLÓGICAS ACERCA DA CRIENÇA EM PERÍODICOS CIENTÍFICOS DAS PRIMEIRAS DÉCADAS DO SÉCULO XX. 1997. Iniciação Científica. (Graduando em PSICOLOGIA) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marina Massimi.

RAQUEL MARTINS DE ASSIS. CONHECIMENTOS PSICOLOGICOS NO COMPENDIO NARRATIVO DO PEREGRINO DE AMERICA DE NUNO MARQUES PEREIRA. 1996. Iniciação Científica. (Graduando em PSICOLOGIA) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Marina Massimi.

SILVIA REGINA SARTI AVANCI. estudo da correspondência epistolar do Brasil do século XVI. 1996. Iniciação Científica. (Graduando em PSICOLOGIA) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marina Massimi.

PAULO JOSÉ CARVALHO DA SILVA. ESTUDO PSICOLÓGICO DA CORRESPONDÊNCIA EPISTOLAR DO BRASIL NO SÉCULO XVI. 1996. Iniciação Científica. (Graduando em PSICOLOGIA) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marina Massimi.

ANA MARIA FORTALEZA. LEVANTAMENTO DE FONTES PARA A HISTÓRIA DA PSICOLOGIA NO ESTADO DE SÃO PAULO. 1990. Iniciação Científica. (Graduando em PSICOLOGIA) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marina Massimi.