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Luiz Carlos Cagliari Luiz Carlos Cagliari possui graduação em Letras Neolatinas pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (1966), graduação em Licenciatura em Pedagogia pela Universidade de Mogi das Cruzes (1972), graduação em Pedagogia e Filosofia pelo Instituto Salesiano de Pedagogia e Filosofia (1965), mestrado em Lingüística pela Universidade Estadual de Campinas (1974) e doutorado em Linguística - Fonética pela Universidade de Edimburgo (Escócia) (1977). Fez Livre Docência na Universidade Estadual de Campinas (1982) e é Professor Titular pela Universidade Estadual de Campinas (1990). Fez Pós-doutorado na Universidade de Londres (1987) e na de Oxford (2003). Atualmente é Professor Adjunto MS-5 da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, campus de Araraquara. Tem experiência na área de Lingüística, com especialidade em Fonética e Fonologia. Suas áreas de atuação no momento são: a alfabetização e o letramento; a ortografia e os sistemas de escrita; a fonética descritiva e a fonética acústica, com interesse especial nos fenômenos prosódicos.
Última
atualização do currículo em 11/01/2012
Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/9965718421533502 |
Dados pessoais
| Nome | Luiz Carlos Cagliari |
| Nome em citações bibliográficas | CAGLIARI, L. C. |
| Sexo | Masculino |
| Endereço profissional | Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara, Departamento de Lingüística. Rodovia Araraquara-Jaú, Km 1 Bairro dos Machados 14800-901 - Araraquara, SP - Brasil Telefone: (16) 33016233 |
Formação acadêmica/Titulação
| 1982 | Livre-docência. Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil. Título: Elementos de Fonética do Português Brasileiro, Ano de obtenção: 1982. Palavras-chave: Fonética; Português. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística / Especialidade: Fonética Descritiva. Setores de atividade: Educação. |
| 2002 - 2003 | Pós-Doutorado
. University of Oxford, OX, Inglaterra. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística / Especialidade: Sistemas de Escrita. |
| 1987 - 1987 | Pós-Doutorado
. University of London. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico ,CNPq ,Brasil . Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística / Especialidade: Sistemas de Escrita. |
| 1974 - 1977 | Doutorado em Linguistics Phonetics
.
University of Edinburgh, EDINBURGH, Escócia. Título: An experimental study of nasality with particular reference to Brazilian Portuguese, Ano de Obtenção: 1978. Orientador: Sandy Hutcheson John Laver. Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo ,FAPESP ,Brasil . Palavras-chave: Português; Fonética; Nasalidade; Fonética Experimental. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística / Especialidade: Fonética Experimental. Setores de atividade: Educação. |
| 1971 - 1974 | Mestrado em Lingüística
.
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil. Título: A palatalização em Português: uma investigação palatográfica, Ano de Obtenção: 1974. Orientador: Brian Franklin Head. Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo ,FAPESP ,Brasil . Palavras-chave: Português; Palatografia; Fonética. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística / Especialidade: Fonética Experimental. Setores de atividade: Educação. |
| 1971 - 1972 | Especialização em Administração Escolar
.
Universidade de Mogi das Cruzes, UMC, Brasil. |
| 1971 - 1972 | Graduação em Licenciatura Em Pedagogia
.
Universidade de Mogi das Cruzes, UMC, Brasil. |
| 1963 - 1966 | Graduação em Letras Neolatinas
.
Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas, Brasil. |
| 1963 - 1965 | Graduação em Pedagogia e Filosofia
.
Instituto Salesiano de Pedagogia e Filosofia. Título: A mentira. Orientador: Júlio Comba. |
Formação complementar
| 2005 - 2005 | Percursos Filológicos e Lingüísticos.
(Carga horária: 30h). Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil. |
| 2005 - 2005 | Ciclo de Conferências Fonologia.
(Carga horária: 15h). Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil. |
| 2005 - 2005 | III Ciclo de Conferências Aquisição da Linguagem.
(Carga horária: 15h). Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil. |
Atuação profissional
| Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2005 - Atual | Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Outro (especifique) Professor Adjunto MS-5, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva. |
| Outras informações | Matrícula 571827-2, exercício 01-02-2005, Regime jurídico: CLT e legislação complementar. Contrato por prazo indeterminado. Contratação por Concurso Público de Títulos e Provas, realizado em 30-11, 01 e 02 de dezembro de 2004. DOE de 03-12-04, seção I, Poder Executivo - Concursos. |
| Atividades |
| 2010 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara, . |
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Projetos de pesquisa Análise acústica de vogais do português brasileiro, com especial referência ao dialeto paulista |
| 07/2009 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara, . |
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Projetos de pesquisa A Variação melódica da fala: tons e entoação |
| 8/2005 - Atual | Ensino, Linguística e Língua Portuguesa, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Fonética Introdução à fonética Sistemas de Escrita Técnicas de análise fonética de dados instrumentais |
| 7/2005 - Atual | Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara, Departamento de Lingüística. |
|
Cargo ou função
Membro da Comissão de Segurança do Campus Universitário. |
| 03/2005 - Atual | Ensino, Graduação Em Letras, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Língua Portuguesa II Aquisição da língua escrita História das idéias linguísticas Língua Portuguesa III Língua Portuguesa IV Pragmática Semântica Tecnicas de análise fonética de dados instrumentais |
| 2/2005 - Atual | Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara, Departamento de Lingüística. |
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Linhas de pesquisa História da ortografia da Língua Portuguesa |
| 2/2005 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara, Departamento de Lingüística. |
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Projetos de pesquisa História da Ortografia da Língua Portuguesa |
| 2010 - 2014 | Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara, . |
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Projetos de pesquisa Revisão crítica de estudos teóricos e descritivos da variação melódica da fala, com especial destaque para o português |
| 2010 - 2014 | Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara, . |
| 2010 - 2011 | Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara, . |
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Projetos de pesquisa Transcrição fonética para uma dicionário bilíngue Francês Português |
| 2009 - 2010 | Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara, . |
| 03/2006 - 04/2008 | Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara, . |
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Cargo ou função
Vice-Coordenador do Conselho de Curso de Graduação em Letras. |
| 9/2005 - 03/2008 | Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara, Departamento de Lingüística. |
|
Cargo ou função
Membro do Conselho do Departamento de Lingüística. |
| Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1996 - 2005 | Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva. |
| Outras informações | Situação atual: Professor Colaborador Voluntário (Aposentado) |
| Vínculo institucional |
| 1974 - 1996 | Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva. |
| Atividades |
| 11/1996 - 4/2005 | Ensino, Lingüística, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Fonética e Fonologia Modelos de Análise Fonológica Tópicos de Fonologia I Seminários avançados em Fonética e Fonologia |
| 11/1996 - 4/2005 | Ensino, Letras, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Fonética e Fonologia I Tópicos de Fonologia I Tópicos de Lingüística V |
| 3/2004 - 3/2005 | Atividades de Participação em Projeto, Instituto de Estudos da Linguagem, Departamento de Lingüística. |
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Projetos de pesquisa Ortografia: estudo lingüístico e histórico - segunda parte: estudo da ortografia da Língua Portuguesa |
| 11/1996 - 12/2004 | Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Estudos da Linguagem, Departamento de Lingüística. |
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Linhas de pesquisa Estudo dos sons das línguas naturais: estudos da prosódia. Estudo da aquisição da linguagem oral e escrita: lingüística e alfabetização |
| 03/1978 - 11/2004 | Ensino, Lingüística, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Análise Instrumental da Fala Estudo Dirigido em Fonética Fonética Acústica Fonética e Fonêmica Fonética e Fonologia Introdução à Fonética e à Fonologia Introdução à Lingüística Computacional Seminários de Lingüística I Tópicos de Fonética I Transcrição e Produção de Sons da Fala Treino de Produção e Transcrição Variação e Mudança Lingüística |
| 3/2001 - 2/2004 | Atividades de Participação em Projeto, Instituto de Estudos da Linguagem, Departamento de Lingüística. |
|
Projetos de pesquisa Ortografia: estudo lingüístico e histórico - primeira parte: estudo lingüístico |
| 3/1974 - 11/1996 | Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Estudos da Linguagem, Departamento de Lingüística. |
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Linhas de pesquisa Fonética Fonologia Sistemas de escrita Alfabetização |
| 3/1974 - 11/1996 | Ensino, Letras, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Fonética e Fonologia I Fonética e Fonologia II Lingüística para Ciências Humanas Estrutura do Português Tópicos de Lingüística I Tópicos de Lingüística II |
| 8/1989 - 10/1994 | Direção e administração, Instituto de Estudos da Linguagem, Departamento de Lingüística. |
| Cargo ou função Membro de colegiado superior. |
| 3/1988 - 2/1994 | Direção e administração, Instituto de Estudos da Linguagem, Departamento de Lingüística. |
| Cargo ou função Membro de conselho de unidade. |
| 8/1981 - 9/1993 | Direção e administração, Instituto de Estudos da Linguagem, Departamento de Lingüística. |
| Cargo ou função Membro de colegiado superior. |
| 3/1978 - 1/1991 | Direção e administração, Instituto de Estudos da Linguagem, Departamento de Lingüística. |
| Cargo ou função Responsável pelo Laboratório de Fonética. |
| 9/1989 - 9/1990 | Direção e administração, Instituto de Estudos da Linguagem, Departamento de Lingüística. |
| Cargo ou função Coordenador do Curso de Pós-Graduação em Lingüística. |
| 3/1984 - 2/1990 | Direção e administração, Instituto de Estudos da Linguagem, Departamento de Lingüística. |
| Cargo ou função Responsável pelo Setor de Informática do IEL. |
| 8/1985 - 9/1986 | Direção e administração, Instituto de Estudos da Linguagem, Departamento de Lingüística. |
| Cargo ou função Membro de colegiado superior. |
| 9/1983 - 9/1985 | Direção e administração, Instituto de Estudos da Linguagem, Departamento de Lingüística. |
| Cargo ou função Membro da Comissão de Tempo Integral e Dedicação à Pesquisa da UNICAMP. |
| 9/1983 - 9/1985 | Direção e administração, Instituto de Estudos da Linguagem, Departamento de Lingüística. |
| Cargo ou função Membro da Comissão Especial de Afastamentos da UNICAMP. |
| 8/1981 - 9/1983 | Direção e administração, Instituto de Estudos da Linguagem, Departamento de Lingüística. |
| Cargo ou função Coordenador dos cursos de Pós-Graduação do IEL. |
| 3/1979 - 7/1981 | Direção e administração, Instituto de Estudos da Linguagem, Departamento de Lingüística. |
| Cargo ou função Coordenador do Curso de Pós-Graduação em Lingüística. |
| 3/1979 - 7/1981 | Direção e administração, Instituto de Estudos da Linguagem, Departamento de Lingüística. |
| Cargo ou função Coordenador do Curso de Pós-Graduação em Lingüística. |
| University of Oxford, OX, Inglaterra. |
| Vínculo institucional |
| 2002 - 2003 | Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Visiting Senior Member, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva. |
| Outras informações | A convite da Universidade de Oxford, como Visiting Senior Member, ligado ao Linacre College, ministrei um curso de Graduação "Aspects of Brazilian Portuguese", dado na Modern Language Faculty, da Universidade de Oxford, Wellington Square, em colaboração com a Dra. Gladis Massini-Cagliari. O Curso se estendeu por dois termos acadêmicos. Durante o pós-doutorado, foram também realizadas pesquisas e estudos a respeito dos projetos sobre teoria da ortografia, história da prosódia e sobre os marcadores prosódicos da escrita. Durante o estágio de pós-doutorado em Oxford, estive ligado ao Centre for Brazilian Studies do Saint Antony's College, na categoria de Visiting Research Associate. Além de participar das atividades do Centro, participei de um encontro sobre a Educação no Brasil, fiz seminário, pesquisas e estudos sobre a questão lingüística da alfabetização. Na ocasião, além de ter acesso às excelentes bibliotecas da Universidade de Oxford, ao Ashmolean Museum e às livrarias, sobretudo à Blackwell e à Oxford University Press, que publicam muitas obras de interesse para os estudiosos da linguagem, dos contatos com pesquisadores da própria Universidade de Oxford e do exterior, foi possível fazer boas pesquisas bibliográficas e estudos para os projetos que desenvolvo nas áreas de Sistemas de Escrita, Fonética e Alfabetização. |
| Atividades |
| 7/2002 - 7/2003 | Pesquisa e desenvolvimento , Linacre College, Faculty Of Modern Languages. |
|
Linhas de pesquisa História da Prosódia Marcadores prosódicos da escrita Teoria da ortografia |
| 7/2002 - 7/2003 | Atividades de Participação em Projeto, Linacre College, Faculty Of Modern Languages. |
|
Projetos de pesquisa Ortografia: estudo lingüístico e histórico - primeira parte: estudo lingüístico |
| 10/2002 - 2/2003 | Ensino, Aspects Of Brazilian Portuguese, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Aspects of Brazilian Portuguese |
| Faculdade de Educação Ciências e Letras de Mogi Mirim, FECLMM, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1974 - 1974 | Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 3 |
| Outras informações | Professor de Lingüística |
| Atividades |
| 3/1974 - 9/1974 | Ensino, Letras, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Professor de Lingüística |
| Faculdade de Letras de Bragança Paulista, FLBR, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1974 - 1974 | Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8 |
| Outras informações | Professor do Curso de Especialização em Lingüística (em colaboração com Marco Antônio de Oliveira) |
| Atividades |
| 3/1974 - 9/1974 | Ensino, Letras, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Lingüística |
Linhas de Pesquisa
| 1. | Fonética |
| Objetivos: Estudo das principais características fonéticas (articulatórias e acústicas) da Língua Portuguesa no Brasil. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística / Especialidade: Fonética Descritiva. Setores de atividade: Educação Superior. Palavras-chave: Português; Fonética. |
| 2. | Fonologia |
| Objetivos: Estudos de aspectos da fonologia do Português através da teoria de Geometria de Traços.. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística / Especialidade: Fonologia. Setores de atividade: Educação Superior. Palavras-chave: Fonologia; Língua Portuguesa; Geometria de traços. |
| 3. | Sistemas de escrita |
| Objetivos: Pesquisar as características dos principais sistemas de escrita. Os sistemas ideográficos. Os sistemas fonográficos. A ortografia e os sistemas de escrita. A história da escrita. A história das letras e dos números. Outros sistemas de escrita. Compor um livro sobre o assunto.. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística / Especialidade: Sistemas de Escrita. Setores de atividade: Educação Superior. Palavras-chave: Sistemas de escrita; História do alfabeto; história dos números; História da pontuação; história da escrita. |
| 4. | Alfabetização |
| Objetivos: Estudos das dificuldades de alfabetização das crianças e adultos nas escolas. Pesquisar os erros e os acertos da produção de escrita dos alunos em fase de alfabetização. Propor soluções lingüísticas.. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Alfabetização. Setores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental. Palavras-chave: Alfabetização; Ensino e aprendizagem. |
| 5. | Estudo dos sons das línguas naturais: estudos da prosódia. |
| Objetivos: Pesquisa auditiva e acústica do ritmo, da entoação e demais características prosódicas do Português do Brasil. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística / Especialidade: Fonética Descritiva. Setores de atividade: Educação Superior. Palavras-chave: Português; Fonética; Prosódia. |
| 6. | Estudo da aquisição da linguagem oral e escrita: lingüística e alfabetização |
| Objetivos: Pesquisar o processo de aquisição da leitura e da escrita na alfabetização. Variação lingüística e interferência no processo escolar. A ortografia e a aquisição da leitura e da escrita. O que se precisa saber para decifrar a escrita alfabética. Leitura e letramento. Aspectos teóricos lingüísticos envolvidos no ensino e na aprendizagem da alfabetização. Questões de iliteracia.. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Alfabetização. Setores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental. Palavras-chave: Alfabetização; Ensino e aprendizagem; Letramento. |
| 7. | História da Prosódia |
| Objetivos: Pesquisar obras de grande importância para a história da prosódia. Pesquisar autores que abordaram de algum modo grandes temas dos estudos prosódicos. História da metrificação, do ritmo, da entoação. História das pesquisas fonéticas instrumentais de fatos prosódicos. A fonologia e a prosódia.. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: História da Lingüística. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística / Especialidade: Prosódia. Setores de atividade: Educação Superior. Palavras-chave: Prosódia; Ritmo lingüístico; Metrificação; entoação. |
| 8. | Marcadores prosódicos da escrita |
| Objetivos: Pesquisar os marcadores prosódicos da escrita em obras literárias e na fala comum. Fazer um estudo completo dos marcadores prosódicos da escrita na obra A Moreninha.. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria Literária. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística / Especialidade: Prosódia. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística / Especialidade: Sistemas de Escrita. Palavras-chave: Marcadores prosódicos da escrita; Prosódia; Língua Portuguesa. |
| 9. | Teoria da ortografia |
| Objetivos: Escrever um livro sobre os principais aspectos teóricos lingüísticos da ortografia, como resultado das pesquisas de um projeto de pesquisa financiado pelo CNPq.. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística / Especialidade: Sistemas de Escrita. Setores de atividade: Educação Superior. Palavras-chave: Ortografia; Sistemas de escrita. |
| 10. | História da ortografia da Língua Portuguesa |
| Objetivos: Pesquisar a história da ortografia da Língua Portuguesa através do estudo de textos originais. Descrever o sistema ortográfico de obras marcantes (com Os Cancioneiros Medievais, Os Lusíadas, etc.) e confrontar os resultados com as normas ortográficas da época (gramáticas, tratados). Estudo das principais obras dos principais ortografistas (Duarte Nunes de Leão, Madureira Feijó, etc.). Pesquisar a história das reformas ortográficas. Pesquisar documentos cartoriais brasileiros (séc. XVI ao Séc. XIX). Fazer um destaque para a história da ortografia no Brasil. Situação atual dos Acordos Ortográficos. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Histórica / Especialidade: Sistemas de Escrita. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Histórica. Setores de atividade: Educação Superior; Educação. Palavras-chave: História da ortografia; História da pontuação; Reformas ortográficas; Português. |
Projetos de Pesquisa
| 2010 - 2014 | Revisão crítica de estudos teóricos e descritivos da variação melódica da fala, com especial destaque para o português |
| Descrição: O presente Projeto estuda aspectos teóricos e metodológicos dos fenômenos da variação melódica da fala (entoação e tons das línguas tonais), com especial referência para trabalhos realizados com dados da Língua Portuguesa. A partir de uma revisão extensa da literatura, serão feitos os comentários teóricos sobre as obras estudadas e comentários interpretativos sobre os resultados a que elas chegaram. O Projeto prevê também a realização de algumas análises acústicas de dados do português, com o objetivo de corroborar as discussões teóricas e metodológicas, de caráter geral, apresentadas como resultado do presente estudo.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 5) / Mestrado acadêmico ( 2) / Doutorado ( 2) . Integrantes: Luiz Carlos Cagliari - Coordenador. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.Número de orientações: 3. |
| 2010 - 2011 | Transcrição fonética para uma dicionário bilíngue Francês Português |
| Descrição: Transcrição fonética de palavras do Português para um dicionário bilíngue Francês e Português. Estabelecimento das convenções de transcrição para o dialeto paulista. Regularizar as variantes. Aproximar a transcrição da fala padrão do dialeto e da ortografia o mais possível.. Situação: Em andamento; Natureza: Outra. Alunos envolvidos: Graduação ( 3) / Mestrado acadêmico ( 4) . Integrantes: Cristiane Jussara Romanatto - Integrante / Patrícia Ormastroni Iagallo - Integrante / Pricila Maria Mendonça Machado - Integrante / Bruno Sérgio Sedenho - Integrante / Eliane de Oliveira Galastri - Integrante / Caroline Talge Arantes - Integrante / Lara Vieira Balieiro - Integrante / Luiz Carlos Cagliari - Coordenador. Financiador(es): K Dictionaries Ltd - Cooperação.. |
| 2010 - Atual | Análise acústica de vogais do português brasileiro, com especial referência ao dialeto paulista |
| Descrição: O projeto refere-se a uma pesquisa acústica das vogais do dialeto paulista. Estudando as variedades regionais, pode-se definir um padrão acústio para as vogais, o qual pode ser comparado com o padrão de outras regiões e assim chegando a um definição da qualidade vocálica acústica das vogais usadas no Brasil. Esse tipo de pesquisa serve não apenas à análise linguística, mas aos meios de comunicação, à engenharia de som e aos estudos fonoaudiológicos.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 2) . Integrantes: Luiz Carlos Cagliari - Coordenador. . |
| 2008 - 2012 | A Variação melódica da fala: tons e entoação |
| Descrição: O objetivo do presente projeto é fazer um estudo amplo, histórico, crítico e experimental do fenômeno da variação melódica da fala. Uma pesquisa de revisão histórica mostrará as diferentes abordagens do fenômeno na história da lingüística, com comentários específicos sobre autores e obras, considerados de maior importância. Esse estudo servirá para avaliar as diferentes metodologias usadas para descrever os tons e a entoação enquanto fenômeno fonético e fonológico. Para ilustrar tal discussão, além dos dados emprestados dos trabalhos citados e comentados, serão feitas análises acústicas e auditivas para explicar vantagens e desvantagens de diferentes metodologias, e suas conseqüências para a análise fonológica das línguas.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 8) / Mestrado acadêmico ( 1) / Doutorado ( 3) . Integrantes: Luiz Carlos Cagliari - Coordenador. Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 3. |
| 2005 - 2009 | História da Ortografia da Língua Portuguesa |
| Descrição: A história da ortografia da Língua Portuguesa tem sido pouco estudada, de um modo geral. Alguns aspectos aparecem, ocasionalmente, em estudos de obras literárias ou em trabalhos com documentos antigos. Nesses casos, a preocupação está voltada mais para aspectos de interpretação de textos, do que para descrever um sistema e colocá-lo numa etapa da história da escrita da língua. De um modo geral, é nos trabalhos dos filólogos, dos ortógrafos e dos gramáticos, sobretudo antigos, que se encontra algum estudo sobre aspectos da ortografia da língua. A periodização da história da ortografia também aparece em alguns manuais de Língua Portuguesa, com exemplos, mas sem uma discussão apropriada dos critérios adotados. Quando se compara o que foi feito para a Língua Portuguesa com os trabalhos desenvolvidos por Nina Catach e seus colaboradores, para a Língua Francesa, tem-se uma dimensão melhor do quanto resta ainda fazer para a Língua Portuguesa.
Na pesquisa, será aplicado um enfoque lingüístico moderno, que procura descrever os fatos e classificá-los, para definir um sistema. Dada a variação que os dados apresentam, sobretudo de um escritor para outro, a sistematização só pode ser feita por comparações, tendo como base a seqüência cronológica. Isto significa trabalhar em duas dimensões: a do tempo e a dos autores dos materiais estudados. Trata-se pois, de um projeto de natureza histórica e descritiva.
As pesquisas e estudos serão feitos com material fac-similado de obras consideradas importantes para as finalidades do projeto.
O objetivo principal do projeto é descrever as diferentes manifestações da ortografia da Língua Portuguesa ao longo do tempo, ao mesmo tempo, classificando-as de acordo com suas características. Um objetivo importante é a preparação de um livro para publicação sobre o assunto tratado. Espera-se também incentivar outros pesquisadores e estudantes de pós-graduação a estudar essa área.
. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico ( 2) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 2) . Integrantes: Nazarete de Souza - Integrante / Cristiane Jussara Ronanatto - Integrante / Luciana Mercês Ribeiro - Integrante / Vilma de Fátima Diniz de Souza - Integrante / Luiz Carlos Cagliari - Coordenador. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Bolsa. Número de produções C, T & A: 10 / Número de orientações: 8. |
| 2002 - 2003 | Ortografia: estudo lingüístico e histórico - primeira parte: estudo lingüístico |
| Descrição: Durante o período de pós-doutorado em Oxford, vinculado ao Linacre College, continuei a desenvolver o Projeto de PQ do CNPq. Durante esse período, de acordo com as normas do CNPq, a bolsa de PQ ficou suspensa. Os detalhes desse projeto podem ser visto na sua descrição mais geral, que aparece ligado à Unicamp. Como resultado dos trabalhos realizados, foi redigido uma versão preliminar do livro "Aspectos Teóricos Lingüísticos da Ortografia", que tem, atualmente, uma versão pronta para publicação. Veja detalhes na descrição do projeto junto à Unicamp.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 0) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 1) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 1) . Integrantes: Nazarete de Souza - Integrante / Vera Pacheco - Integrante / Luiz Carlos Cagliari - Coordenador. Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 2. |
| 2001 - 2004 | Ortografia: estudo lingüístico e histórico - primeira parte: estudo lingüístico |
| Descrição: O Projeto Aspectos Teóricos Lingüísticos da Ortografia, na sua versão para publicação, apresenta as seguintes partes e capítulos (os números indicam páginas na versão final):
Parte I - Os muitos aspectos da ortografia. 2
Capítulo I : Idéias gerais sobre ortografia. 3
Capítulo II: Revendo a literatura. 9
Capítulo III: Revendo alguns autores. 19
Capítulo IV: A obra de Nina Catach. 30
II Parte - Aspectos teóricos lingüísticos da ortografia. 53
Capítulo V: Como se forma uma ortografia. 54
Capítulo VI: A ortografia e os sistemas de escrita. 63
Capitulo VII: Por uma teoria da ortografia. 69
Capítulo VIII: Tipos de Ortografia. 79
Capítulo IX: Variação ortográfica. 88
Parte III - Aspectos da Ortografia da Língua Portuguesa. 93
Capítulo X: Breve história da formação da ortografia da Língua Portuguesa. 94
Capítulo XI: Estrutura do alfabeto na Língua Portuguesa. 102
Capítulo XII: O Alfabeto e as normas ortográficas. 109
Capítulo XIII: Alfabetização e escrita ortográfica. 121
Capítulo XIV: As regras ortográficas. 128
Capítulo XV: Reformas ortográficas. 137
Capítulo XVI: Ortografia na Internet. 143
Referências e bibliografia. 147
Índice. 155 / 156
. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 0) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 2) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) . Integrantes: Nazarete de Souza - Integrante / Vera Pacheco - Integrante / Luiz Carlos Cagliari - Coordenador. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa. Número de produções C, T & A: 7 / Número de orientações: 2. |
| 1996 - 2004 | Ortografia: estudo lingüístico e histórico - segunda parte: estudo da ortografia da Língua Portuguesa |
| Descrição: A história da ortografia da Língua Portuguesa tem sido pouco estudada, de um modo geral. Alguns aspectos aparecem, ocasionalmente, em estudos de obras literárias ou em trabalhos com documentos antigos. Nesses casos, a preocupação está voltada mais para aspectos de interpretação de textos, do que para descrever um sistema e colocá-lo numa etapa da história da escrita da língua. De um modo geral, é nos trabalhos dos filólogos, dos ortógrafos e dos gramáticos, sobretudo antigos, que se encontra algum estudo sobre aspectos da ortografia da língua. A periodização da história da ortografia também aparece em alguns manuais de Língua Portuguesa, com exemplos, mas sem uma discussão apropriada dos critérios adotados. Quando se compara o que foi feito para a Língua Portuguesa com os trabalhos desenvolvidos por Nina Catach e seus colaboradores, para a Língua Francesa, tem-se uma dimensão melhor do quanto resta ainda fazer para a Língua Portuguesa.
Na pesquisa, será aplicado um enfoque lingüístico moderno, que procura descrever os fatos e classificá-los, para definir um sistema. Dada a variação que os dados apresentam, sobretudo de um escritor para outro, a sistematização só pode ser feita por comparações, tendo como base a seqüência cronológica. Isto significa trabalhar em duas dimensões: a do tempo e a dos autores dos materiais estudados. Trata-se pois, de um projeto de natureza histórica e descritiva.
As pesquisas e estudos serão feitos com material fac-similado de obras consideradas importantes para as finalidades do projeto.
O objetivo principal do projeto é descrever as diferentes manifestações da ortografia da Língua Portuguesa ao longo do tempo, ao mesmo tempo, classificando-as de acordo com suas características. Um objetivo importante é a preparação de um livro para publicação sobre o assunto tratado. Espera-se também incentivar outros pesquisadores e estudantes de pós-graduação a estudar essa área.
. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 0) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 2) . Integrantes: Nazarete de Souza - Integrante / Vera Pacheco - Integrante / Luiz Carlos Cagliari - Coordenador. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.. |
Membro de corpo editorial
| 2000 - Atual | Periódico: Revista de Estudos da Linguagem (0104-0588) |
| 2006 - Atual | Periódico: Estudos da Língua(gem) (Impresso) |
| 2010 - Atual | Periódico: Editora Paulistana |
Áreas de atuação
| 1. | Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística /
Especialidade: Fonética Descritiva. |
| 2. | Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística /
Especialidade: Fonologia. |
| 3. | Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística /
Especialidade: Sistemas de Escrita. |
| 4. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem /
Especialidade: Alfabetização. |
| 5. | Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística /
Especialidade: Fonética Experimental. |
| 6. | Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística /
Especialidade: Prosódia. |
Idiomas
| Português | Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem. |
| Espanhol | Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco. |
| Francês | Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente. |
| Inglês | Compreende Razoavelmente, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem. |
Prêmios e títulos
| 2005 | Membro correspondente da Academia Brasileira de Filologia, Academia Brasileira de Filologia. |
Produção em C,T & A
| Produção bibliográfica |
| Artigos completos publicados em periódicos |
| 1. | CAGLIARI, L. C. . Integrating phonetic transcription in a Brazilian Portuguese dictionary. Kernerman Dictionary News , v. 19, p. 1-6, 2011. |
| 2. | CAGLIARI, L. C. . Resenha/Review Contemporary phonology in Brazil. Alfa : Revista de Linguística (UNESP. São José do Rio Preto. Online), v. 54, p. 293-308, 2010. |
| 3. | CAGLIARI, L. C. . A descrição fonética na gramática da linguagem portuguesa (1536) de Fernão de Oliveira. Alfa: Revista de Lingüística, v. 52, p. 565-577, 2008. |
| 4. | CAGLIARI, L. C. . O ba be bi bo bu serve?. Revista Aprendizagem, v. 2, p. 36-37, 2008. |
| 5. | CAGLIARI, L. C. . Linguagem : oralidade e escrita. Salto para o Futuro (Online), v. 3, p. 11-18, 2007. |
| 6. | CAGLIARI, L. C. . Fonética - Entrevista. Revista Virtual de Estudos da Linguagem, v. 4, p. 1-10, 2006. |
| 7. | CAGLIARI, L. C. . Algumas questões de lingüística na alfabetização. Caderno do Professor (Belo Horizonte), Belo Horizonte, MG, v. 1, n. 12, p. 12-20, 2005. |
| 8. | CAGLIARI, L. C. ; MASSINICAGLIARI, Gladis . Categorização gráfica e funcional da escrita e da leitura em língua materna. Calidoscópio (UNISINOS), São Leopoldo, RS, v. 2, n. 1, p. 89-94, 2004. |
| 9. | CAGLIARI, L. C. . Lingüística e Alfabetização. Espaço (INES), Brasília, n. 20, p. 46-52, 2004. |
| 10. | CAGLIARI, L. C. . Alfabetização e ortografia. Educar em Revista, Curitiba, Paraná, v. 20, n. 1, p. 43-58, 2002. |
| 11. | CAGLIARI, L. C. . Conhecimentos técnicos para alfabetizar. Línguas & Letras (UNIOESTE), Cascavel - UNOESTE, v. 2, n. 1, p. 73-84, 2001. |
| 12. | CAGLIARI, L. C. . A decifração, o aprendiz e os conhecimentos lingüísticos na alfabetização - Parte 1. Jornal Bolando Aula, Santos, n. 42, p. 3-4, 2001. |
| 13. | CAGLIARI, L. C. . A decifração, o aprendiz e os conhecimentos lingüísticos na alfabetização - Parte 2. Jornal Bolando Aula, Santos, n. 43, p. 3-4, 2001. |
| 14. | CAGLIARI, L. C. . Avaliação e Promoção. Línguas & Letras (UNIOESTE), Cascavel: Edunioeste, v. 1, n. 1, p. 143-156, 2000. |
| 15. | CAGLIARI, L. C. . A epêntese consonantal em Português e sua interpretação na teoria da Otimidade. Revista de Estudos da Linguagem, UFMG - Minas Gerais, p. 163-192, 2000. |
| 16. | CAGLIARI, L. C. . Variação e preconceito. Textura (Canoas), Canoas: ULBRA, n. 2, p. 15-22, 2000. |
| 17. | CAGLIARI, L. C. . A escrita no seculo XXI. Horizontes: dossie: memoria social da leitura, Bragança Paulista, v. 15, p. 337-341, 1998. |
| 18. | CAGLIARI, L. C. . Sobre a didática da alfabetização. Jornal do Alfabetizador, Porto Alegre, v. IX, n. 54, p. 10-11, 1998. |
| 19. | CAGLIARI, L. C. ; MASSINI-CAGLIARI, G. . De sons de poetas ou estudando fonologia através da poesia. Revista da ANPOLL, São Paulo, n. 5, p. 77-105, 1998. |
| 20. | CAGLIARI, L. C. ; MASSINI-CAGLIARI, G. . Quantidade e duração silábicas no Português do Brasil. DELTA. Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, São Paulo, v. 14, p. 47-59, 1998. |
| 21. | CAGLIARI, L. C. . Alfabetização: o que fazer quando não der certo. Jornal do Alfabetizador, Porto Alegre, v. X, n. 57, p. 8-11, 1998. |
| 22. | CAGLIARI, L. C. . Oralidade e ensino de língua. Jornal do Alfabetizador, Porto Alegre, v. X, n. 58, p. 3-5, 1998. |
| 23. | CAGLIARI, L. C. . A escrita cursiva: o pecado capital da alfabetização. Jornal do Alfabetizador, Porto Alegre, v. X, n. 59, p. 8-10, 1998. |
| 24. | CAGLIARI, L. C. . La comprension de lo escrito: las letras y sus estilos. Ciencia Hoy, Buenos Aires, v. 7, n. 40, p. 25-31, 1997. |
| 25. | CAGLIARI, L. C. . A origem da escrita dos números. Jornal da Alfabetizadora, Porto Alegre, v. VII, n. 40, p. 16-18, 1996. |
| 26. | CAGLIARI, L. C. . Como não fazer uma reforma ortográfica: o acordo de unificacao das ortografias da lingua portuguesa. Letras, Campinas, v. 15, n. 1 e 2, p. 81-98, 1996. |
| 27. | CAGLIARI, L. C. . A origem das letras do alfabeto. Jornal da Alfabetizadora, Porto Alegre, v. VII, n. 40, p. 19-20, 1996. |
| 28. | CAGLIARI, L. C. . Avaliação e promoção. Jornal do Alfabetizador, Porto Alegre, v. VIII, n. 46, p. 10-12, 1996. |
| 29. | CAGLIARI, L. C. . O alienígena que queria aprender a ler. Jornal do Alfabetizador, Porto Alegre, v. VIII, n. 47, p. 14-16, 1996. |
| 30. | CAGLIARI, L. C. . Algumas reflexões sobre o início da ortografia da Língua Portuguesa. Cadernos de Estudos Lingüísticos (UNICAMP), Campinas, v. 27, p. 103-111, 1995. |
| 31. | CAGLIARI, L. C. . A regra de feedback. LETRAS DE HOJE - FONOLOGIA: ANALISES NAO-LINEARES, v. 29, n. 4, p. 55-76, 1994. |
| 32. | CAGLIARI, L. C. ; MASSINI-CAGLIARI, G. . Continuando o debate sobre o construtivismo. Jornal da Alfabetizadora, Porto Alegre, v. VI, n. 31, p. 23-23, 1994. |
| 33. | CAGLIARI, L. C. . Ensino ou aprendizagem: eis a questão. Por Trás das Letras Alfabetização Refletindo Sobre a Falsa Dicotomia Entre Ensino e Aprendizagem, São Paulo, v. 18, p. 20-36, 1994. |
| 34. | CAGLIARI, L. C. . Prosódia: algumas funções dos supra-segmentos. Cadernos de Estudos Lingüísticos (UNICAMP), Campinas, v. 23, p. 137-151, 1994. |
| 35. | CAGLIARI, L. C. . Criar problemas futuros sem resolver os do presente. Ciência Hoje, Rio de Janeiro, v. 16, n. 92, p. 28-31, 1993. |
| 36. | CAGLIARI, L. C. ; MASSINI-CAGLIARI, G. . Resposta a uma professora alfabetizadora ou construtivismo versus construtivismo. Jornal da Alfabetizadora, Porto Alegre, v. V, n. 25, p. 21-22, 1993. |
| 37. | CAGLIARI, L. C. . Avaliando a avaliação escolar. Idéias Alfabetização Passado Presente e Futuro, São Paulo, v. 19, p. 111-123, 1992. |
| 38. | CAGLIARI, L. C. . O segredo da alfabetização. Jornal da Alfabetizadora, Porto Alegre, v. 4, n. 20, p. 9-11, 1992. |
| 39. | CAGLIARI, L. C. . A chave da decifração da escrita. Jornal da Alfabetizadora, Porto Alegres, v. 4, n. 21, p. 21-23, 1992. |
| 40. | CAGLIARI, L. C. . A pedagogia do epilingüismo no ensino de Português, ilustrada com exemplos fonéticos. Revista Internacional de Lingua Portuguesa, Lisboa, v. 4, p. 24-34, 1991. |
| 41. | CAGLIARI, L. C. . Interpretando a interpretação de textos. Leitura: Teoria e Prática, Porto Alegre, v. 10, p. 23-31, 1991. |
| 42. | CAGLIARI, L. C. . A leitura nas séries iniciais. Leitura: Teoria e Prática, Porto Alegre, v. 12, p. 4-11, 1989. |
| 43. | CAGLIARI, L. C. . A cartilha e a leitura. Idéias, São Paulo, v. 5, p. 19-26, 1988. |
| 44. | CAGLIARI, L. C. . Alfabetização e pobreza. Trabalhos Em Linguistica Aplicada, Campinas, v. 8, p. 25-48, 1986. |
| 45. | CAGLIARI, L. C. . A ortografia na escola e na vida. Projeto Ipê Curso II, São Paulo, p. 97-108, 1986. |
| 46. | CAGLIARI, L. C. ; GNERRE, M. B. M. A. . Elementos para uma investigação instrumental das relações entre padrões rítmicos e processos fonológicos no Português brasileiro. Cadernos de Estudos Lingüísticos (UNICAMP), Campinas, v. 10, p. 39-57, 1986. |
| 47. | CAGLIARI, L. C. . Fonética e alfabetização. ABRALIN (Curitiba), São Paulo, v. 6, p. 197-210, 1986. |
| 48. | CAGLIARI, L. C. ; GNERRE, M. B. M. A. ; MAGALHÃES, M. A. C. C. ; LIMA, S. C. . Leitura e escrita na vida e na escola. Leitura: Teoria e Prática, Porto Alegre, v. 6, p. 15-26, 1985. |
| 49. | CAGLIARI, L. C. ; GNERRE, M. B. M. A. . Textos espontâneos na primeira série. Cadernos do CEDES (UNICAMP), São Paulo, v. 14, p. 25-29, 1985. |
| 50. | CAGLIARI, L. C. . Caminhos e descaminhos da fala, da leitura e da escrita na escola. Projeto Ipê Ciclo Básico, São Paulo, p. 45-60, 1985. |
| 51. | CAGLIARI, L. C. . O príncipe que virou sapo. Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas), São Paulo, v. 55, p. 50-62, 1985. |
| 52. | CAGLIARI, L. C. . Análise fonética do ritmo em poesia. Epa Estudos Portugueses e Africanos, Campinas, v. 3, p. 67-96, 1984. |
| 53. | CAGLIARI, L. C. . Leitura e alfabetização. Cadernos de Estudos Lingüísticos (UNICAMP), Campinas, v. 3, p. 6-20, 1982. |
| 54. | CAGLIARI, L. C. . A entoação e o ritmo do Português brasileiro: algumas análises espectrográficas. Revista Ibm, São Paulo, v. 4, n. 13, p. 24-33, 1982. |
| 55. | CAGLIARI, L. C. . Alveodental fricative in Brazilian Portuguese. Work in Progress, Edimburgo, v. 10, p. 112-112, 1977. |
| 56. | CAGLIARI, L. C. . Airflow in palatal laterals. Work in Progress, Edimburgo, v. 10, p. 113-115, 1977. |
| 57. | CAGLIARI, L. C. . Three palatographic views from a single experiment. Work In Progress, Edinburgh, v. 9, p. 109-119, 1976. |
| Livros publicados/organizados ou edições |
| 1. | CAGLIARI, L. C. . A História do Alfabeto. 1. ed. São Paulo: Paulistana, 2009. v. 1. 108 p. |
| 2. | CAGLIARI, L. C. (Org.) . O Tempo e a Linguagem. 1. ed. São Paulo: Cultura Acadêmica, 2008. v. 1. 233 p. |
| 3. |  CAGLIARI, L. C. . Elementos de Fonética do Português Brasileiro. 1.
ed. São Paulo: Paulistana, 2007. v. 1. 194 p. |
| 4. | CAGLIARI, L. C. (Org.) . As expressões do tempo na linguagem. 1. ed. São Carlos: O Expresso, 2007. v. 1. 198 p. |
| 5. | CAGLIARI, L. C. . A Primer of Writing Systems. 01. ed. Oxford: Autor, 2003. v. 01. 105 p. |
| 6. | CAGLIARI, L. C. . Questões de Morfologia e Fonologia. 1. ed. Campinas: Edição do Autor, 2002. v. 1. 219 p. |
| 7. | CAGLIARI, L. C. . Análise Fonológica: introdução à teoria e à prática com especial destaque para o modelo fonêmico. 1.
ed. Campinas: Mercado de letras, 2002. v. 1. 208 p. |
| 8. | MASSINI-CAGLIARI, G. ; CAGLIARI, L. C. . Diante das Letras: a escrita na alfabetizacao. 1.
ed. Campinas: Mercado de Letras, 1999. v. 1. 238 p. |
| 9. | CAGLIARI, L. C. . Fonologia do Português: análise pela geometria de traços e pela fonologia lexical. 1. ed. Campinas: Edição do Autor, 1999. v. 1. 157 p. |
| 10. | CAGLIARI, L. C. . Acento em Português. 1. ed. Campinas: Edição do Autor, 1999. v. 1. 97 p. |
| 11. | CAGLIARI, L. C. . Alfabetizando sem o bá-bé-bi-bó-bu. 1.
ed. São Paulo: Scipione, 1998. v. 1. 400 p. |
| 12. | CAGLIARI, L. C. . Fonologia do Português: análise pela Geometria de Traços. 2. ed. Campinas: Edição do Autor, 1997. v. I. 150 p. |
| 13. | CAGLIARI, L. C. . Análise Fonológica: introdução à teoria e à pratica com especial destaque para o modelo fonêmico. 2. ed. Campinas: Edição do Autor, 1997. v. I. 151 p. |
| 14. | CAGLIARI, L. C. . Alfabetização e Lingüística. 10.
ed. Campinas: Scipione, 1989. v. 1. 190 p. |
| 15. | CAGLIARI, L. C. . Seminário Multidisciplinar de Alfabetização. Brasília: INEP, 1984. v. 1. 158 p. |
| Capítulos de livros publicados |
| 1. | CAGLIARI, L. C. . Uma grande dificuldade na alfabetização. In: Albino Trevisan, Juan José Mouriño Mosquera, Vera Wanmacher Pereira. (Org.). Alfabetização e cognição. 1 ed. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2011, v. 1, p. 127-137. |
| 2. | CAGLIARI, L. C. . Aspectos teóricos da ortografia. In: Maurício Silva. (Org.). Ortografia da Língua Portuguesa: história, discurso, representações. 1 ed. São Paulo: Editora Contexto, 2009, v. 1, p. 17-52. |
| 3. | CAGLIARI, L. C. . Fonética e ortografia na gramática de Fernão de Oliveira (1536). In: ABAURRE, M. Bernadete; PFEIFFER, Cláudia; AVELAR, Juanito. (Org.). Fernão de Oliveira: um gramático na história. 1 ed. Campinas: Pontes Editores, 2009, v. 1, p. 71-85. |
| 4. | CAGLIARI, L. C. . Os sinais de pontuação. In: Leonor Lopes Fávero; Neusa Barbosa Bastos; Sueli Cristina Marquesi. (Org.). Língua Portuguesa Pesquisa e Ensino. 1 ed. São Paulo: Editora PUCSP EDUC / FAPESP, 2007, v. 1, p. 117-127. |
| 5. | CAGLIARI, L. C. . Alfabetização: o duelo dos métodos. In: Ezequiel Theodoro da Silva. (Org.). Alfabetização no Brasil: questões e provocações da atualidade. 1 ed. Campinas: Autores Associados, 2007, v. 1, p. 51-72. |
| 6. | CAGLIARI, L. C. . Prosódia: ontem e hoje. In: Maria da Conceição Fonseca-Silva; Vera Pacheco; Adriana Stella Cardoso Lessa-de-Oliveira. (Org.). Em torno da lingua(gem): questões e análises. 1 ed. Vitória da Conquista: Edições UESB, 2007, v. 1, p. 15-40. |
| 7. | CAGLIARI, L. C. ; MASSINI-CAGLIARI, G. . Mattoso Câmara, o fonólogo. In: Gladis Massini-Cagliari; Rosane de Andrade Berlinck; Marymarcia Guedes; Thaísa Peres de Oliveira. (Org.). Trilhas de Mattoso Câmara e outras trilhas: fonologia, morfologia, sintaxe. 1 ed. São Paulo: Cultura Acadêmica, 2007, v. 1, p. 13-30. |
| 8. | CAGLIARI, L. C. . A alfabetização no Estado de São Paulo. In: Marilza de Oliveira. (Org.). Língua Portuguesa em São Paulo. 1 ed. São Paulo: Associação Editorial Humanitas, 2006, v. 1, p. 113-127. |
| 9. | CAGLIARI, L. C. . A diacronia nas formas fonológicas subjacentes e nos inputs. In: Gladis Massini-Cagliari; Clotilde de Almeida Azevedo Murakawa; Rosane de Andrade Berlinck; Marymarcia Guedes. (Org.). Estudos de Lingüística Histórica do Português. 1 ed. Araraquara: Cultura Acadêmica Editora, 2005, v. 1, p. 155-177. |
| 10. | CAGLIARI, L. C. ; MASSINICAGLIARI, Gladis . O papel da tessitura dentro da prosódia portuguesa. In: Ivo de Castro; Inês Duarte. (Org.). Razões e Emoção. 1 ed. Lisboa: Imprensa Nacional - Casa da Moeda, 2003, v. 1, p. 67-85. |
| 11. | CAGLIARI, L. C. . Fonética. In: Fernanda Mussolin G.L. Silveira; Anna Christina Bentes. (Org.). Lingüística: domínios e fronteiras. São Paulo: Cortez, 2001, v. 1, p. 105-146. |
| 12. | CAGLIARI, L. C. . A regra de atribuição de acento via afixos. In: Aguilera, Vanderci de Andrade. (Org.). Português no Brasil: Estudos Fonéticos e Fonológicos. 1 ed. Londrina: Editora da UEL, 1999, v. 1, p. 11-35. |
| 13. | CAGLIARI, L. C. . A respeito de alguns fatos do ensino e da aprendizagem da leitura e da escrita pelas crianças na alfabetização. In: Roxane Rojo. (Org.). Alfabetização e Letramento. 1 ed. Campinas: Mercado de Letras, 1998, v. 1, p. 61-86. |
| 14. | CAGLIARI, L. C. . O príncipe que virou sapo. In: Maria Helena Souza Patto. (Org.). Introdução à Psicologia Escolar. 3 ed. São Paulo: Casa do Psicólogo, 1997, v. 1, p. 193-224. |
| 15. | CAGLIARI, L. C. . Da importância da prosódia na descrição de fatos gramaticias. In: Rodolfo Ilari. (Org.). Gramática do Português Falado. 1 ed. Campinas: Editora da UNICAMP, 1992, v. 2, p. 39-64. |
| 16. | CAGLIARI, L. C. . Ditados e ditadores - entendidos e entendentes: algumas considerações sobre ditados, cópia e interpretção de texto na escola de primeiro grau. In: Maria Tasca. (Org.). Desenvolvendo a Língua Falada e Escrita. 1 ed. Porto Alegre: Sagra, 1990, v. 1, p. 94-117. |
| 17. | CAGLIARI, L. C. . Fala, escrita e leitura. In: José Luís Sanfelice. (Org.). A Universidade e o ensino de I e de II Graus. 1 ed. Campinas: Papirus, 1988, v. 1, p. 13-24. |
| 18. | CAGLIARI, L. C. . A evolução da escrita. In: Beatriz J L Scoz. (Org.). Psicopedagogia: o caráter interdisciplinar na formação e atuação profissional. 1 ed. Porto Alegre: Artes Gráficas, 1987, v. 1, p. 164-185. |
| 19. | CAGLIARI, L. C. . Aspectos acústicos da entoação do Português Brasileiro. In: Eduardo Roberto Junqueira Guimarães. (Org.). Linguagem oral, linguagem escrita. 1 ed. Uberaba: Faculdades Integradas, 1982, v. 1, p. 45-59. |
| 20. | CAGLIARI, L. C. . Aspectos aerodinâmicos do Português Brasileiro. In: Francisco da Silva Borba. (Org.). Filologia e Lingüística. 1 ed. São Paulo: T.A. Queiroz - EDUSP, 1981, v. 1, p. 105-116. |
| Textos em jornais de notícias/revistas |
| 1. | CAGLIARI, L. C. . Um pouco da história da ortografia da Língua Portuguesa. Toque um som para a ciência, Bauru, p. 106 - 106, 26 jan. 2009. |
| 2. | CAGLIARI, L. C. . Ruídos Lingüísticos (com trema, por enquanto). Agência Fapesp, São Paulo, p. 1 - 4, 29 ago. 2007. |
| 3. | CAGLIARI, L. C. . Unificação das Ortografias sem Reformas. Folha de São Paulo, São Paulo, p. 5 - 5, 21 jan. 1993. |
| 4. | CAGLIARI, L. C. . A escola não deve reprovar ninguém. Nova Escola, São Paulo, v. 28, p. 26 - 28, 01 nov. 1988. |
| 5. | CAGLIARI, L. C. . A alfabetização na tarefa de educar. Diário do Povo, Campinas, 24 jan. 1985. |
| 6. | CAGLIARI, L. C. . A origem das letras do alfabeto. Ciência Hoje, Rio de Janeiro, v. 17, p. 20 - 27. |
| 7. | CAGLIARI, L. C. . Porque vale o que está escrito, ou as letras e seus estilos. Ciência Hoje, Rio de Janeiro, v. 18, p. 36 - 42. |
| 8. | CAGLIARI, L. C. . A história das letras. Ciência Hoje das Crianças, v. 8, p. 18 - 22. |
| Trabalhos completos publicados em anais de congressos |
| 1. | CAGLIARI, L. C. . Um pouco da história da nasalidade: da ortografia para a fonética. In: IX Congresso da Associação Internacional de Lusitanistas, 2011, Funchal. Lusofonia Tempo de Reciprocidades. Funchal : Edições Afrontamento, 2008. v. 1. p. 97-107. |
| 2. | CAGLIARI, L. C. . A escrita manuscrita do Português Medieval: considerações gerais sobre estilos de letras, material e escribas. In: VII EIEM Encontro Internacional de Estudos Medievais, 2009, Fortaleza. Anais do VII EIEM Encontro Internacional de Estudos Medievais. Fortaleza : UFC ABREM, 2007. v. 1. p. 473-479. |
| 3. | CAGLIARI, L. C. . A ortografia de palavras estrangeiras no uso da Língua Portuguesa. In: VIII Congresso da Associação Internacional de Lusitanistas: Da Galiza a Timor A lusofonia em foco, 2008, Santiago de Compostela. Actas do VIII Congresso da Associação Internacional de Lusitanistas. Santiago de Compostela : Servizo de publicación e intercambio científico, 2008. v. 1. p. 899-908. |
| 4. | CAGLIARI, L. C. . Marcadores prosódicos na escrita de obras literárias. In: XVIII Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Lingüística, 2003, Porto. Actas do XVIII Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Lingüística. Lisboa : Associação Portuguesa de Lingüística, 2003. v. 1. p. 223-232. |
| 5. | CAGLIARI, L. C. . Como alfabetizar: 20 anos em busca de soluções. In: V Encontro Nacional sobre Aquisição da Linguagem e I Encontro Internacional sobre Aquisição da Linguagem, 2001, Porto Alegre. Letras Hoje: Anais do V Encontro Nacional sobre Aquisição da Linguagem e I Encontro Internacional sobre Aquisição da Linguagem. Porto Alegre : EDIPUCRS, 2001. v. 36. p. 47-66. |
| 6. | CAGLIARI, L. C. . Consoante epentéticas em Português. In: 6º Congresso Internacional da Associação de Lusitanistas (AIL), 2001, Rio de Janeiro. Anais do 6º Congresso Internacional da Associação de Lusitanistas. Rio de Janeiro : Associação Internacional de Lusitanistas, 1999. |
| 7. | CAGLIARI, L. C. . Alfabetizando sem o bá-bé-bi-bó-bu. In: III Congresso Paranaense de Alfabetização, 1999, Curitiba. Anais do III Congresso Paranaense de Alfabetização. Curitiba : Futuro Congresso e Eventos, 1999. v. 1. p. 48-65. |
| 8. | CAGLIARI, L. C. . A geometria de traços da lateral em Português. In: XIV Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Lingüística, 1999, Aveiro. Actas do XIV Encontro Nacional da APL. Braga : Associação Portuguesa de Lingüística, 1998. v. 1. p. 228-239. |
| 9. | CAGLIARI, L. C. . Sons do R em português e a geometria de tracos. In: Seminários do GEL, 1998, São José do Rio Preto. Estudos Lingüísticos - Anais de seminários do GEL. São José do Rio Preto : UNESP - IBILCE, 1998. v. 27. p. 534-539. |
| 10. | CAGLIARI, L. C. . A escrita do Português arcaico e a falsa noção de ortografia fonética. In: V Congresso Internacional da Associação Internacional de Lusitanistas, 1998, Oxford. Actas do V Congresso da AIL1. Oxford : Associação Internacional de Lusitanistas - AIL, 1998. v. 1. p. 57-69. |
| 11. | CAGLIARI, L. C. . O acento: o problema do problema. In: XXV Seminário do GEL, 1996, Taubaté. Estudos Lingüísticos - Anais de Seminários do GEL. Taubaté : Gel, CNPq, Unitau, 1996. v. 1. p. 378-384. |
| 12. | CAGLIARI, L. C. . Breve história da pontuação. In: V Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada, 1996, Campinas. Anais do VI Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. Campinas : Unicamp - DLA, 1996. v. 1. p. 177-183. |
| 13. | CAGLIARI, L. C. . O modelo fonológico de Geometria de Traços. In: XXIV Seminário do GEL, 1995, São Paulo. Estudos Lingüísticos - Anais de Seminários do GEL. São Paulo : GEL, 1995. v. 1. p. 92-97. |
| 14. | CAGLIARI, L. C. . O que é a ortografia. In: XXIII Seminário do GEL, 1994, São Paulo. Estudos Lingüísticos - Anais de Seminários do GEL. São Paulo : CNPq, GEL, USP, 1994. v. 1. p. 552-559. |
| 15. | CAGLIARI, L. C. . A escrita do barulho. In: Estudos Linguisticos - Anais de seminarios do GEL, 1993, Ribeirão Preto. Estudos Lingüísticos - Anais de Seminários do GEL. Ribeirão Preto : GEL - Instituição Moura Lacerda, 1993. v. 22. p. 615-622. |
| 16. | CAGLIARI, L. C. . O professor como pesquisador. In: II Seminário multidisciplinar de alfabetização, 1992, São Paulo. Anais do II Seminário multidisciplinar de alfabetização. São Paulo : PUC-SP, 1992. v. 1. p. 63-68. |
| 17. | CAGLIARI, L. C. . O acordo de unificação ortográfica. In: Seminários do GEL, 1992, Jaú. Estudos Lingüísticos XXI - Anais de Seminários do GEL. Jaú : GEL, 1992. v. 1. p. 518-525. |
| 18. | CAGLIARI, L. C. . A origem da divisão dos sons da fala em consoantes e vogais. In: Seminários do GEL, 1989, São Paulo. Estudos Lingüísticos XVII - Anais de Seminários do GEL. São Paulo : GEL, 1989. v. 1. p. 324-337. |
| 19. | CAGLIARI, L. C. . Marcadores prosódicos na escrita. In: Seminários do GEL, 1989, Lorena. Estudos Lingüísticos XVIII - Anais de Seminários do GEL. Lorena : GEL, 1989. v. 1. p. 195-203. |
| 20. | CAGLIARI, L. C. . O ritmo do Português na interpretação de Jerônimo Soares Barbosa. In: Encontro Nacional de Fonética e Fonologia, 1985, Florianópolis. Anais do I Encontro Nacional de Fonética e Fonologia. Florianópolis : UFSC, 1985. v. 1. p. 27-38. |
| 21. | CAGLIARI, L. C. . A escrita na gramática de Jerônimo Soares Barbosa. In: Seminários do GEL, 1985, Bauru. Estudos Lingüísticos X - Anais de Seminários do GEL. Bauru : GEL. v. 1. p. 93-97. |
| 22. | CAGLIARI, L. C. . Investigando o ritmo da fala. In: V Encontro Nacional de Lingüistas, 1980, Rio de Janeiro. Anais do V ENL. Rio de Janeiro : PUC-RJ, 1980. v. 1. p. 290-304. |
| 23. | CAGLIARI, L. C. . A entoação do Português brasileiro. In: Seminários do GEL, 1980, Araraquara. Estudos Lingüísticos III - Anais de Seminários do GEL. Araraquara : GEL, 1980. v. 1. p. 308-329. |
| 24. | CAGLIARI, L. C. . The articulatory function of the velum. In: IX International Congress of Phonetic Sciences, 1979, Copenhagen. Proceedings of the IX ICPhs. Haia : Mouton, 1979. v. 1. p. 235-239. |
| 25. | CAGLIARI, L. C. . Observações sobre a percepção da fala através de um segmentador eletrônico. In: III Encontro Nacional de Lingüistas, 1979, Rio de Janeiro. Anais do III ENL. Rio de Janeiro : PUC-RJ, 1979. v. 1. p. 294-307. |
| Resumos expandidos publicados em anais de congressos |
| 1. | CAGLIARI, L. C. . Revendo metodologias de descrição da entoação. In: 58 Seminário do GEL, 2010, São Carlos. Cadernos de Resumos, 2010. v. 1. p. 1-2. |
| 2. | CAGLIARI, L. C. . Um pouco da história da nasalidade: da ortografia para a fonética e fonologia. In: IX Congresso da AIL: Lusofonia tempo de reciprocidades, 2008, Funchal. Resumos. Funchal : Funchal 500 Anos, E.E.M., 2008. v. 1. p. 92-93. |
| Resumos publicados em anais de congressos |
| 1. | CAGLIARI, L. C. . A ortografia reformada: motivações, princípios e soluções. In: 57 GEL, 2009, Ribeirão Preto. Caderno de Resumos. São José do Rio Preto : GEL, 2009. v. 1. p. 1-1. |
| 2. | CAGLIARI, L. C. . O dilema de Madureira Feijó diante da ortografia da Língua Portuguesa. In: 56 Seminários do GEL, 2008, São José do Rio Preto. Programação do 56 Seminário do GEL, 2008. |
| 3. | CAGLIARI, L. C. . A ortografia na obra de Vieira. In: Congresso Comemorativo do 4 Centénário do Padre Antônio Vieira, 2008, Belo Horizonte. Cadermo de Resumos. Belo Horizonte : CESPUC, 2008. v. 1. p. 17-18. |
| 4. | CAGLIARI, L. C. . Ortografia e fonética na Grammatica da Lingoagem Portuguesa (1536) de Fernão de Oliveira. In: Fernão de Oliveira: 500 anos Simpósio Comemorativo, 2007, Campinas. Caderno de Resumos Fernão de Oliveira 500 anos. Campinas : Pós-Graduação em Lingüística - IEL - UNICAMP, 2007. v. 1. p. 16-17. |
| 5. | CAGLIARI, L. C. . Um pouco de história da fonética. In: 54 Seminário do GEL, 2006, Araraquara. Caderno de Resumos do 54º Seminário do GEL. Araraquara : Unip / Unesp, 2006. v. 1. p. 8-8. |
| Apresentações de Trabalho |
| 1. | CAGLIARI, L. C. . O essencial no processo de alfabetização. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 2. | Carvalho, Mariane ; Gementi, Mariana Moretto ; CAGLIARI, L. C. . Uma análise dos valores acústicos e auditivos dos padrões entoacionais de alguns dados do Português Brasileiro. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 3. | CAGLIARI, L. C. . Alfabetização e linguística: questões fundamentais para o ensino de português. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 4. | CAGLIARI, L. C. . Revendo metodolgogias de descrição da entoação. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 5. | CAGLIARI, L. C. . O livro na era digital. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 6. | Iagallo, Patrícia Ormastroni ; CAGLIARI, L. C. . Por trás do tempo gramatical. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 7. | Ribeiro, Luciana Mercês ; CAGLIARI, L. C. . A ortografia e os sistemas de escrita. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 8. | CAGLIARI, L. C. . O livro na era digital: perspectivas para o profissional de Pedagogia, Letras e Tradutor. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 9. | CAGLIARI, L. C. . Alfabetização e linguística: desenvolvendo a competência comunicativa: sugestões da linguística para um método de alfabetização. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 10. | CAGLIARI, L. C. . A ortografia reformada: motivações, princípios e soluções. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 11. | CAGLIARI, L. C. . Sobre a constituição da identidade alfabética-ortográfica. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 12. | CAGLIARI, L. C. . Um pouco da história da nasalidade: da ortografia para a fonética e a fonologia. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 13. | CAGLIARI, L. C. . O dilema de Madureira Feijó diante da ortografia da Língua Portuguesa. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 14. | CAGLIARI, L. C. . A ortografia de palavras estrangeiras no uso da Língua Portuguesa. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 15. | CAGLIARI, L. C. . A alfabetização como um processo científico. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 16. | CAGLIARI, L. C. . A ortografia de Vieira. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 17. | CAGLIARI, L. C. . Alfabetização e Lingüística. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 18. | CAGLIARI, L. C. . Será que um bom material didático pode substituir um bom professor? Reflexões sobre um tipo de fracasso escolar. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 19. | CAGLIARI, L. C. . Pensamento e Linguagem. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 20. | CAGLIARI, L. C. . A prosódia na gramática de Lobato. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 21. | CAGLIARI, L. C. . Linguagem e Pensamento. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 22. | CAGLIARI, L. C. . A escrita manuscrita do Português Medieval: considerações gerais sobre estilos de letras, material e escribas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 23. | CAGLIARI, L. C. . A alfabetização hoje: um debate ainda em aberto. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 24. | CAGLIARI, L. C. . Ortografia e fonética na Grammatica da Lingoagem Portuguesa (1536) de Fernão de Oliveira. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio). |
| 25. | CAGLIARI, L. C. . O ensino de português na escola. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 26. | CAGLIARI, L. C. . Linguagem e alfabetização. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 27. | CAGLIARI, L. C. . Pedagogia de Projetos na EJa: lingüística e alfabetização. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 28. | CAGLIARI, L. C. . Alfabetização: da teoria à prática e da prática à teoria. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 29. | CAGLIARI, L. C. . Alfabetização: o duelo dos métodos. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 30. | CAGLIARI, L. C. . Cartilha e Método Fônico, Construtivismo e Letramento. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 31. | CAGLIARI, L. C. . Alfabetização: Método Fônico x Construtivismo. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 32. | CAGLIARI, L. C. . Diante das Letras: a Escrita na Alfabetização. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 33. | CAGLIARI, L. C. . Um Pouco de História da Fonética. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 34. | CAGLIARI, L. C. . Comentários aos comentários sobre o novo Acordo de Unificação das ortografias da Língua Portuguesa. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 35. | CAGLIARI, L. C. . Alfabetização, letramento e questões fonológicas. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 36. | CAGLIARI, L. C. . A escrita de palavras estrangeiras no uso da Língua Portuguesa. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 37. | CAGLIARI, L. C. . A ilusão de Kenneth Lee Pike. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 38. | CAGLIARI, L. C. . Teoria e prática da ortografia. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 39. | CAGLIARI, L. C. . Alfabetização: teoria e prática. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 40. | CAGLIARI, L. C. . Letramento e metodologia: encontros e desencontros. Letramente: quando não dá certo. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 41. | CAGLIARI, L. C. . 500 anos de reformas ortográficas. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 42. | CAGLIARI, L. C. . A aquisição da escrita ou 20 anos com alfabetização. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| Demais tipos de produção bibliográfica |
| 1. | CAGLIARI, L. C. . O essencial no processo de alfabetização 2011 (Apresentação em PowerPoint). |
| 2. | Carvalho, Mariane ; Gementi, Mariana Moretto ; CAGLIARI, L. C. . Uma análise interpretativa dos valores acústicos e auditivos dos padrões entoacionais de alguns dados do Português Brasileiro 2011 (Apresentação em PowerPoint). |
| 3. | CAGLIARI, L. C. . Prosódia e Fonologia 2011 (Apresentação em PowerPoint). |
| 4. | CAGLIARI, L. C. . Uma análise interpretativa dos valores acústicos e auditivos dos padrões entoacionais de alguns dados do Português Brasileiro 2011 (Apresentação em PowerPoint). |
| 5. | CAGLIARI, L. C. . Problemas relativos à transcrição fonética de um dicionário bilíngue 2011 (Apresentação em PowerPoint). |
| 6. | CAGLIARI, L. C. . O essencial no processo de alfabetização 2011 (Apresentação em PowerPoint). |
| 7. | CAGLIARI, L. C. . Prosódia e fonologia 2011 (Resumo de comunicação). |
| 8. | CAGLIARI, L. C. . Por uma teoria da alfabetização: questões fundamentais do processo de aquisição da língua escrita 2010 (Apresentação em PowerPoint). |
| 9. | CAGLIARI, L. C. . Das cartilhas às atuais propostas para alfabetização: algumas considerações 2010 (Apresentação em PowerPoint). |
| 10. | CAGLIARI, L. C. . Problemas relativos à transcrição fonética de um dicionário bilingue. Faro: AIL, 2010 (Artigo não publicado). |
| 11. | CAGLIARI, L. C. . Aspectos metodológicos da fonética e da fonologia. Campinas: Mercado de Letras, 2010 (Artigo não publicado). |
| 12. | CAGLIARI, L. C. . Uma grande dificuldade na alfabetização. Porto Alegre: Editora da PUCRS, 2010 (Capítulo de livro não publicado). |
| 13. | CAGLIARI, L. C. . Alfabetização: problemas e soluções 2010 (Apresentação em PowerPoint). |
| 14. | CAGLIARI, L. C. . O livro na era digital: o livro do futuro 2010 (Artigo não publicado). |
| 15. | CAGLIARI, L. C. . O novo acordo ortográfico. Revista Pré-Univesp, 2010 (Entrevista). |
| 16. | CAGLIARI, L. C. . A escola 2010 (Apresentação em PowerPoint). |
| 17. | CAGLIARI, L. C. . História e sistemas de escrita 2010 (Apresentação em PowerPoint). |
| 18. | CAGLIARI, L. C. . História e teoria da ortografia 2010 (Apresentação em PowerPoint). |
| 19. | CAGLIARI, L. C. . História da alfabetização e dos métodos 2010 (Apresentação em PowerPoint). |
| 20. | CAGLIARI, L. C. . O professor alfabetizador 2010 (Apresentação em PowerPoint). |
| 21. | CAGLIARI, L. C. . Por uma teoria da aquisição da língua escrita: alfabetização 2010 (Apresentação em PowerPoint). |
| 22. | CAGLIARI, L. C. . Alfabetização: produção de textos 2010 (Apresentação em PowerPoint). |
| 23. | CAGLIARI, L. C. . Análise de erros na produção escrita das crianças 2010 (Apresentação em PowerPoint). |
| 24. | CAGLIARI, L. C. . Variação linguística: o certo, o errado e o diferente 2010 (Apresentação em PowerPoint). |
| 25. | CAGLIARI, L. C. . Leitura e letramento 2010 (Apresentação em PowerPoint). |
| 26. | CAGLIARI, L. C. . Avaliação e promoção 2010 (Apresentação em PowerPoint). |
| 27. | CAGLIARI, L. C. . A formação do professor alfabetizador 2010 (Apresentação em PowerPoint). |
| 28. | CAGLIARI, L. C. . Alfabetização e linguística: sugestões da linguística para um método de alfabetização 2009 (Apresentação em PowerPoint). |
| 29. | CAGLIARI, L. C. . Entrevista com Luiz Carlos Cagliari O Acordo Ortográfico. São Carlos: UFSCAR, 2009 (Entrevista). |
| 30. | CAGLIARI, L. C. . O dilema de Madureira Feijó diante da ortografia da Língua Portuguesa. São José do Rio Preto: GEL, 2008 (Resumo de comunicação). |
| 31. | CAGLIARI, L. C. . Um pouco da história da nasalidade: da ortografia para a fonética e a fonologia. Funchal: Funchal 500, E.E.M., 2008 (Resumo de Comunicação). |
| 32. | CAGLIARI, L. C. . Um pouco da história da nasalidade: da ortografia para a fonética. Funchal: AIL, 2008 (Artigo não publicado). |
| 33. | CAGLIARI, L. C. . O tempo e a linguagem. São Paulo, 2008. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação). |
| 34. | MASSINI-CAGLIARI, G. ; CAGLIARI, L. C. . Alfa Revista de Linguística. São Paulo, 2008. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação). |
| 35. | CAGLIARI, L. C. . Pensamento e Linguagem 2007 (Apresentação em PowerPoint). |
| 36. | CAGLIARI, L. C. . Será que um bom material didático poderá substituir um bom professor? Reflexões sobre um tipo de fracasso escolar 2007 (Apresentação em PowerPoint). |
| 37. | CAGLIARI, L. C. . A escrita manuscrita do Português Medieval: considerações gerais sobre estilos de letras, material e escribas 2007 (Apresentação em PowerPoint). |
| 38. | CAGLIARI, L. C. . O ensino de Português nas escolas 2007 (Apresentação em PowerPoint). |
| 39. | CAGLIARI, L. C. . Conhecimentos técnicos lingüísticos no processo de alfabetização 2007 (Apresentação em PowerPoint). |
| 40. | CAGLIARI, L. C. . A prosódia na gramática de Lobato 2007 (Apresentação em PowerPoint). |
| 41. | CAGLIARI, L. C. . Ortografia e fonética na Grammatica da Lingoagem Portuguesa (1536) de Fernão de Oliveira 2007 (Apresentação em PowerPoint). |
| 42. | CAGLIARI, L. C. . Alfabetização hoje: um debate ainda aberto 2007 (Apresentação em PowerPoint). |
| 43. | CAGLIARI, L. C. . Material de escrita dos alunos: o que acontece na sala de aula. 2007 (Apresentação em PowerPoint). |
| 44. | CAGLIARI, L. C. . Os métodos são derivados das teorias e as teorias nem sempre são verdadeiras. 2007 (Apresentação em PowerPoint). |
| 45. | CAGLIARI, L. C. . A formação do pedagogo: linguagem e alfabetização 2007 (Apresentação em PowerPoint). |
| 46. | CAGLIARI, L. C. . Roteiro de alfabetização 2007 (Apresentação em PowerPoint). |
| 47. | CAGLIARI, L. C. . Cartilha e método fônico - alfabetização e letramento. 2007 (Apresentação em PowerPoint). |
| 48. | CAGLIARI, L. C. . Alfabetização e lingüística. 2007 (Apresentação em PowerPoint). |
| 49. | CAGLIARI, L. C. . Fônico x Construtivismo 2006 (Artigo não publicado). |
| 50. | CAGLIARI, L. C. . Um pouco de história da fonética 2006 (Artigo não publicado). |
| 51. | CAGLIARI, L. C. . Alfabetização: da teoria à prática e da prática à teoria 2006 (Artigo não publicado). |
| 52. | CAGLIARI, L. C. . Curso de Alfabetização 2006 (Textos de exposição (painéis)). |
| 53. | CAGLIARI, L. C. . Alguns aspectos do Acordo de Unificação das Ortografias da Língua Portuguesa 2005 (Artigo não publicado). |
| 54. | CAGLIARI, L. C. . Jerônimo Soares Barbosa e o ritmo da fala do Português 2005 (Artigo não publicado). |
| 55. | CAGLIARI, L. C. . Teoria e prática da ortografia 2005 (Artigo não publicado). |
| 56. | CAGLIARI, L. C. . A ilusão de Kenneth L. Pike 2005 (Artigo não publicado). |
| 57. | CAGLIARI, L. C. . Alfabetização e Lingüística: teoria e prática 2005 (Artigo não publicado). |
| 58. | CAGLIARI, L. C. . Marcadores Prosódicos da Escrita em Obras Literárias 2004 (Artigo não publicado). |
| 59. | CAGLIARI, L. C. . Prosódia: ontem e hoje 2004 (Artigo não publicado). |
| 60. | CAGLIARI, L. C. . Teoria da Ortografia: primeira abordagem 2004 (Artigo não publicado). |
| 61. | CAGLIARI, L. C. . Mattoso Câmara, o fonólogo 2004 (Artigo não publicado). |
| 62. | CAGLIARI, L. C. . Comentários e reflexões à margem da exposição da Dra. Maria Helena Guimarães Castro no Seminário Secondary Education in Brazil. Oxford: Centre for Brazilian Studies, 2003 (Artigo não publicado). |
| 63. | CAGLIARI, L. C. . Literacy: the challenge for Brazil. Oxford: Centre for Brazilian Studies, 2003 (Artigo não publicado). |
| 64. | CAGLIARI, L. C. . A estrutura prosódica do romance A Moreninha. Oxford: Linacre College, 2002 (Artigo não publicado). |
| 65. | CAGLIARI, L. C. . Prosody and literature. Oxford: Linacre College, 2002 (Artigo não publicado). |
| 66. | CAGLIARI, L. C. ; MASSINICAGLIARI, Gladis . Categorização gráfica e funcional na aquisição da escrita e da leitura em língua materna 2002 (Artigo não publicado). |
| 67. | CAGLIARI, L. C. . A metrificação poética na visão de um foneticista 2001 (Artigo não publicado). |
| 68. | CAGLIARI, L. C. . Elementos para um estudo das letras da Carta de Pero Vaz de Caminha 2001 (Artigo não publicado). |
| 69. | CAGLIARI, L. C. . Elementos para um estudo da escrita manuscrita do Português Medieval: estilo de letras, material e escribas 2001 (Artigo não publicado). |
| 70. | CAGLIARI, L. C. . De onde vêm nossas letras 2001 (Artigo não publicado). |
| 71. | CAGLIARI, L. C. . A Lingüística e o ensino de gramática 2000 (Artigo não publicado). |
| 72. | CAGLIARI, L. C. . 500 anos de reformas ortográficas 2000 (Artigo não publicado). |
| 73. | CAGLIARI, L. C. . Aprendendo letras 1998 (Livro não publicado). |
| 74. | CAGLIARI, L. C. . O que o Gianluca já sabe 1998 (Artigo não publicado). |
| 75. | CAGLIARI, L. C. . A categorização gráfica na história do alfabeto 1998 (Artigo não publicado). |
| 76. | CAGLIARI, L. C. . A história do alfabeto 1998 (Textos de exposição (painéis)). |
| 77. | CAGLIARI, L. C. . A escrita no mundo moderno (escrita: ciência e arte) 1998 (Artigo não publicado). |
| 78. | CAGLIARI, L. C. . Alfabetização e educação no Brasil 1997 (Artigo não publicado). |
| 79. | CAGLIARI, L. C. . Avaliação do Ensino de Português de 5a a 8a. 1996 (Artigo não publicado). |
| 80. | CAGLIARI, L. C. . Pontuação: história dos sinais de pontuação e demais marcas da escrita 1995 (Artigo não publicado). |
| 81. | CAGLIARI, L. C. . A fonologia de geometria de traços (com análise da nasalidade em Português) 1994 (Artigo não publicado). |
| 82. | CAGLIARI, L. C. . Metrificação e fonologia prosódica 1994 (Artigo não publicado). |
| 83. | CAGLIARI, L. C. . Estudos sobre metrificação 1994 (Artigo não publicado). |
| Produção técnica |
| Trabalhos técnicos |
| 1. | CAGLIARI, L. C. . Parecer Revista Alfa de Linguística. 2011. |
| 2. | CAGLIARI, L. C. . III Colóquio Brasileiro de Prosódia da Fala. 2011. |
| 3. | CAGLIARI, L. C. . Parecer sobre bolsa de doutorado. 2011. |
| 4. | CAGLIARI, L. C. . Parecer Fapesp sobre bolsa de doutorado. 2011. |
| 5. | CAGLIARI, L. C. . Parecer sobre artigo submetido a publicação. 2011. |
| 6. | CAGLIARI, L. C. . Membro da Comissão Científica do III Colóquio Brasileiro de Prosódia da Fala. 2011. |
| 7. | CAGLIARI, L. C. . Parecer para resumo do Congresso de IC da Unesp. 2011. |
| 8. | CAGLIARI, L. C. . Consultor externo UFRN. 2011. |
| 9. | CAGLIARI, L. C. . Descrição do sistema ortográfico usado no Brasil nos séculos XVII e XVIII. 2010. |
| 10. | CAGLIARI, L. C. . 2 Parecer para CAPES. 2010. |
| 11. | CAGLIARI, L. C. . 5 pareceres para a Revista de Estudos da Linguagem. 2010. |
| 12. | CAGLIARI, L. C. . 3 pareceres para a FAPESP. 2010. |
| 13. | CAGLIARI, L. C. . Parecer para UESB. 2010. |
| 14. | CAGLIARI, L. C. . 3 Pareceres para o CNPq. 2010. |
| 15. | CAGLIARI, L. C. . 2 Pareceres para a UFRN. 2010. |
| 16. | CAGLIARI, L. C. . Parecer sobre relatório. 2010. |
| 17. | CAGLIARI, L. C. . Parecer. 2010. |
| 18. | CAGLIARI, L. C. . Parecer para ABRALIN. 2010. |
| 19. | CAGLIARI, L. C. . 2 pareceres para o GEL. 2010. |
| 20. | CAGLIARI, L. C. . Parecer via SAGE - FAPESP. 2009. |
| 21. | CAGLIARI, L. C. . Parecer sobre projeto de pesquisa. 2009. |
| 22. | CAGLIARI, L. C. . Parecer sobre pós-doutorado. 2009. |
| 23. | CAGLIARI, L. C. . Parecer sobre projeto de pesquisa. 2009. |
| 24. | CAGLIARI, L. C. . Parecer sobre projeto de pesquisa. 2009. |
| 25. | CAGLIARI, L. C. . 2 Pareceres sobre artigos submetidos à publicação. 2009. |
| 26. | CAGLIARI, L. C. . 3 Pareceres sobre artigos submetidos à publicação. 2009. |
| 27. | CAGLIARI, L. C. . Parecer sobre artigo submetido à publicação. 2009. |
| 28. | CAGLIARI, L. C. . Parecer via SAGE FAPESP. 2008. |
| 29. | CAGLIARI, L. C. . 2 Pareceres sobre artigo submetido à publicação. 2008. |
| 30. | CAGLIARI, L. C. . Parecer sobre artigo submetido à publicação. 2008. |
| 31. | CAGLIARI, L. C. . 7 Pareceres sobre artigos submetidos à publicação. 2008. |
| 32. | CAGLIARI, L. C. . Parecer sobre artigo submetido à publicação. 2008. |
| 33. | CAGLIARI, L. C. . 2 Pareceres para CAPES. 2008. |
| 34. | CAGLIARI, L. C. . Parecer sobre projeto de pesquisa. 2008. |
| 35. | CAGLIARI, L. C. . Parecer sobre artigo submetido à publicação. 2008. |
| 36. | CAGLIARI, L. C. . 2 Parecers sobre artigos submetidos à publicação. 2007. |
| 37. | CAGLIARI, L. C. . 3 Pareceres sobre artigos submetidos à publicação. 2007. |
| 38. | CAGLIARI, L. C. . Parecer para credenciamento na pós-graduação. 2007. |
| 39. | CAGLIARI, L. C. . Parecer sobre artigo submetido à publicação. 2007. |
| 40. | CAGLIARI, L. C. . 2 Pareceres sobre projetos de pesquisa. 2007. |
| 41. | CAGLIARI, L. C. . 3 Pareceres sobre projetos de pesquisa. 2007. |
| 42. | CAGLIARI, L. C. . 2 pareceres sobre artigos submetidos à publicação. 2007. |
| 43. | CAGLIARI, L. C. . Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. 2006. |
| 44. | CAGLIARI, L. C. . Revista de Estudos da Linguagem. 2006. |
| 45. | CAGLIARI, L. C. . Programa PIBIC/UERN. 2006. |
| 46. | CAGLIARI, L. C. . Curso Geral de Sistemas de Escrita. 2006. |
| 47. | CAGLIARI, L. C. . Parecerista do GEL. 2006. |
| 48. | CAGLIARI, L. C. . Parecerista ad hoc para o CNPq. 2006. |
| 49. | CAGLIARI, L. C. . Parecer ad hoc para a Revista Paidéia. 2006. |
| 50. | CAGLIARI, L. C. . Parecerista ad hoc do IX Congresso Nacional de Fonética e Fonologia. 2006. |
| 51. | CAGLIARI, L. C. . Parecerista ad hoc do V Congresso Internacional da Abralin. 2006. |
| 52. | CAGLIARI, L. C. . Parecerista da FAPESP. 2006. |
| 53. | CAGLIARI, L. C. . Parecer sobre relatório final de bolsa PIBIC 2006-2007. 2006. |
| 54. | CAGLIARI, L. C. . Assessoria ao Grupo de Pesquisa Interdepartamental (PSA-PST). 2005. |
| 55. | CAGLIARI, L. C. . Revista de Estudos Lingüísticos do GEL. 2005. |
| 56. | CAGLIARI, L. C. . Parecerista ad hoc do CNPq. 2005. |
| 57. | CAGLIARI, L. C. . Revista de Estudos da Linguagem. 2005. |
| 58. | CAGLIARI, L. C. . Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. 2005. |
| 59. | CAGLIARI, L. C. . Aspectos teóricos lingüísticos da ortografia (livro). 2004. |
| 60. | CAGLIARI, L. C. . Relator ad hoc - PIBIC/CNPq/UFPE - PROPESQ. 2001. |
| 61. | CAGLIARI, L. C. . Fonologia lexical do Português: estudo das formas fonológicas de base. 1999. |
| 62. | CAGLIARI, L. C. . Processos fonológicos do Português interpretados pela fonologia de geometria de traços - Segunda parte. 1997. |
| 63. | CAGLIARI, L. C. . Sistemas de escrita. 1987. |
| Demais tipos de produção técnica |
| 1. | CAGLIARI, L. C. . Comissão de bolsas da pós-graduação. 2011. (Comissão de Bolsas da pós-graduação). |
| 2. | CAGLIARI, L. C. . Transcrição fonética do Português do Brasil. 2011. (Transcrição Fonética). |
| 3. | CAGLIARI, L. C. ; NETTO, W. F. ; BERLINCK, Rosane de Andrada . Estudo das fricativas coronais da língua portuguesa: da fonética à ortografia e da ortografia à fonética. 2010. (Banca de Exame de qualificação de Mestrado). |
| 4. | CAGLIARI, L. C. ; BERTI, Larissa Cristina ; PAIVA, Paula Tavares Pinto . Estudo acústico da pronúncia de pares mínimos vocálicos da língua inglesa por alunos de nível intermediário e avançado. 2010. (Banca de Exame de qualificação de Mestrado). |
| 5. | CAGLIARI, L. C. ; FARGETTI, Cristina Martins ; JURADO FILHO . Da ortografia para a fonética e a fonologia nos sermões do Padre Antônio Vieira. 2010. (Banca de Exame de qualificação de Mestrado). |
| 6. | CAGLIARI, L. C. . Relatório de atividades acadêmicas. 2010. (Relatório de pesquisa). |
| 7. | CAGLIARI, L. C. . Como alfabetizar através da lingüística. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 8. | CAGLIARI, L. C. . Ortografia Reformada. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila). |
| 9. | MASSINI-CAGLIARI, G. ; CAGLIARI, L. C. . Alfa: REvista de Linguística 52 (2): Abordagens em Fonética e Fonologia. 2008. (Editoração/Periódico). |
| 10. | CAGLIARI, L. C. . O tempo e a linguagem. 2008. (Editoração/Livro). |
| 11. | CAGLIARI, L. C. . História da Ortografia da Língua Portuguesa. 2008. (Relatório de pesquisa). |
| 12. | CAGLIARI, L. C. . Conhecimentos técnicos lingüísticos no processo de alfabetização. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 13. | CAGLIARI, L. C. . As expressões de tempo na linguagem. 2007. (Editoração/Livro). |
| 14. | CAGLIARI, L. C. . Linguagem: oralidade e escrita. 2007. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda). |
| 15. | CAGLIARI, L. C. . Curso de Alfabetização. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| Produção artística/cultural |
| 1 | CAGLIARI, L. C. . Alfabetização. 2008. (Apresentação em rádio ou TV/Outra). |
| 2 | CAGLIARI, L. C. . O processo de construção de leitura e de escrita. 2000. (Apresentação em rádio ou TV/Outra). |
| 3 | CAGLIARI, L. C. . Lingüística e alfabetização. 2000. (Apresentação em rádio ou TV/Outra). |
| 4 | CAGLIARI, L. C. . Ensino de Português: Lingüística vs Gramática Normativa. 2000. (Apresentação em rádio ou TV/Outra). |
| 5 | CAGLIARI, L. C. . Caminhos e descaminhos da fala, da leitura e da escrita na escola. 1985. (Apresentação em rádio ou TV/Outra). |
| 6 | CAGLIARI, L. C. ; PASSOS, F. . Escrita. 1988. (Obra de artes visuais/Vídeo). |
| 7 | CAGLIARI, L. C. . As vogais do Português Brasileiro. 1979. (Obra de artes visuais/Cinema). |
| 8 | CAGLIARI, L. C. . História e demonstração de fala sintética. 1979 (Gravação magnética). |
| 9 | CAGLIARI, L. C. . Álbum de Palatogramas. 1974 (Álbum). |
Bancas
| Participação em bancas examinadoras |
| Dissertações |
| 1. | CAGLIARI, L. C.; BERTI, Larissa Cristina; PAIVA, Paula Tavares Pinto. Participação em banca de Maisa Jussara Martins. Estudo acústico da pronúncia de pares mínimos vocálicos do inglês por falantes nativos, professores brasileiros e alunos de nível intermediário e avançado. 2011. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Lingüística e Língua Portuguesa) - Unesp Fcl Araraquara. |
| 2. | CAGLIARI, L. C.; BERLINCK, Rosane de Andrada; Hackerott, Maria Mercedes Saraiva. Participação em banca de Luciana Mercês Ribeiro. Estudo das fricativas coronais da Língua Portuguesa: da fonética à ortografia e da ortografia à fonética. 2011. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Lingüística e Língua Portuguesa) - Unesp Fcl Araraquara. |
| 3. | CAGLIARI, L. C.; FARGETTI, Cristina Martins; JURADO FILHO. Participação em banca de Cristiane Jussara Romanatto. Da ortografia para a fonética e a fonologia nos sermões do Padre Vieira. 2011. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Lingüística e Língua Portuguesa) - Unesp Fcl Araraquara. |
| 4. | CAGLIARI, L. C.; Wachowicz, Teresa Cristina; FARGETTI, Cristina Martins. Participação em banca de Jean Paul Campos e Sant'Anna. Introdução ao aspecto verbal do grego antigo. 2010. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Lingüística e Língua Portuguesa) - Unesp Fcl Araraquara. |
| 5. | CAGLIARI, L. C.; Oliveira, Marco Antônio; Abreu, Antônio S.. Participação em banca de Patrícia Ormastroni Iagallo. O tempo na língua portuguesa. 2010. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Lingüística e Língua Portuguesa) - Unesp Fcl Araraquara. |
| 6. | CAGLIARI, L. C.; PACHECO, V.; Manzoni, Luci Pastor. Participação em banca de Fernanda Gustavo Silvestre. Programa Letra e Vida: conteúdos linguísticos, formação do alfabetizador e possíveis lacunas. 2009. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Lingüística e Língua Portuguesa) - Unesp Fcl Araraquara. |
| 7. | CAGLIARI, L. C.. Participação em banca de Érica Gonçalves Teixeira. Organização temporal da fala na doença de Parkinson. 2008. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais. |
| 8. | CAGLIARI, L. C.; Manzoni, Luci Pastor; PACHECO, V.. Participação em banca de Fernanda Gustavo Silvestre. O Conteúdo linguístico dos dois primeiros anos na escola: aspectos teóricos e práticos. 2008. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Lingüística e Língua Portuguesa) - Unesp Fcl Araraquara. |
| 9. | CAGLIARI, L. C.; REIS, Cesar Augusto dos; MAGALHÃES, José Olímpio de. Participação em banca de Horácio dos Santos Queirós. Entoação e atitude do falante: interesse e desinteresse. 2004. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais. |
| 10. | CAGLIARI, L. C.; PINTO, Márcia Maria Fusaro. Participação em banca de Maria Tereza Armonia. A prática docente na alfabetização matemática das crianças de camadas populares - um estudo de caso. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais. |
| 11. | CAGLIARI, L. C.. Participação em banca de Eloisa Torres Raad. Problemas na produção escrita do alfabetizando: e agora professor?. 2002. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais. |
| 12. | CAGLIARI, L. C.. Participação em banca de Luciana Mendonça Alves. Estudo entoativo da persuação na fala do vendedor. 2002. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais. |
| 13. | CAGLIARI, L. C.; SCHMITZ, J.; SCARPA, E. M.. Participação em banca de Nazarete de Souza. Estudo da ortografia da Carta de Pero Vaz de Caminha. 2002. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas. |
| 14. | CAGLIARI, L. C.. Participação em banca de Iracema Wada Papa. Dêixis em Português: uma análise funcionalista. 2000. Dissertação (Mestrado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. |
| 15. | CAGLIARI, L. C.. Participação em banca de Idalena Oliveira Chaves. A construção da representação gráfica da nasalidade na fase inicial da aquisição da escrita. 2000. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais. |
| 16. | CAGLIARI, L. C.. Participação em banca de Glória de Fátima Lima dos Santos. Aquisição da ortografia: influências fonéticas, fonológicas, morfológicas ou lexicais. 2000. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais. |
| 17. | CAGLIARI, L. C.. Participação em banca de Maria Luísa de Almeida Leme. A linguagem da comunidade tirolesa-trentina de Piracicaba. 1994. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas. |
| 18. | CAGLIARI, L. C.. Participação em banca de Nilceni Silveira Vieira. Análise espectrográfica de um texto: uma contribuição aos estudos acústicos do Português do Brasil. 1994. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas. |
| 19. | CAGLIARI, L. C.. Participação em banca de Sheila Maria Leão Braga. Estudo descritivo de alguns aspectos da fala de sujeitos portadores de fissura lábio-palatina. 1992. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas. |
| 20. | CAGLIARI, L. C.. Participação em banca de Thaïs Cristófaro Alves da Silva. Descrição fonética e análise de alguns processos fonológicos da Língua Krenak. 1986. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais. |
| 21. | CAGLIARI, L. C.. Participação em banca de Valda de Oliveira Fagundes. Alguns aspectos lingüísticos do discurso judiciário. 1986. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina. |
| 22. | CAGLIARI, L. C.. Participação em banca de Sandra Regina Oliveira Chiquetti. Estudo fonético em crianças fissuradas de zero a três anos. 1986. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas. |
| 23. | CAGLIARI, L. C.. Participação em banca de César Augusto da Conceição Reis. A entoação do Português de Belo Horizonte. 1984. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais. |
| 24. | CAGLIARI, L. C.. Participação em banca de Maria Rosa Trigo Wiikman. O falar caiçara da Ilha de Búzios. 1983. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas. |
| 25. | CAGLIARI, L. C.. Participação em banca de Josefa Freixas Pascual. O papel da entoação do Português brasileiro na descrição de atos de fala. 1981. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas. |
| Teses de doutorado |
| 1. | NETTO, W. F.; CAGLIARI, L. C.; Arantes, Pablo; Viaro, Mário Eduardo; Almeida, Manoel Mourivaldo S.. Participação em banca de Fernanda Consoni. Aspectos da percepção da proeminência tonal em português brasileiro. 2011. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade de São Paulo. |
| 2. | Reyes, C. R.; Martins, M.S.C.; Gasparian, Sílvia de Mattos; Mello, M. A.; CAGLIARI, L. C.. Participação em banca de Alessandra Marques da Cunha. Produção textual: o que dizem e escrevem educandos do 3 ano sobre o gênero fábula. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 3. | CAGLIARI, L. C.; GERALDI, João Wanderley; Martins, M.S.C.; Reyes, C. R.; MENDONÇA, Marina Célia. Participação em banca de Fabiana Giovani. A ontogênese dos gêneros discursivos escritos na alfabetização. 2010. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Lingüística e Língua Portuguesa) - Unesp Fcl Araraquara. |
| 4. | CAGLIARI, L. C.; REIS, César Augusto dos; MORAES, João Antônio de; Rothe-Neves, Rui; Raso, Tommaso. Participação em banca de Adriana Nascimento Bodolay. Pragmática da entonação: a relação prosódia/contexto em atos diretivos no Português. 2009. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de Minas Gerais. |
| 5. | CAGLIARI, L. C.; ABAURRE, M. B. M.; PACHECO, V.. Participação em banca de Nazarete de Souza. Um estudo ortográfico da obra Os Lusíadas (1572) de Luís de Camões. 2009. Tese (Doutorado em Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas. |
| 6. | CAGLIARI, L. C.. Participação em banca de Clarice Assalim. A conservação de marcas gramaticais arcaicas em manuscritos e impressos do português do século XVII: ortografia e nexos de coordenação nos textos seiscentistas brasileiros. 2007. Tese (Doutorado em Letras (Letras Clássicas)) - Universidade de São Paulo. |
| 7. | CAGLIARI, L. C.. Participação em banca de Luciana Mendonça Alves. A prosódia na leitura da criança disléxica. 2007. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais. |
| 8. | CAGLIARI, L. C.; ABAURRE, M. B. M.; COUDRY, Maria Irma; REIS, César Augusto dos; NETTO, W. F.. Participação em banca de Vera Pacheco. Efeito dos estímulos auditivo e visual na percepção dos marcadores prosódicos lexicais e gráficos usados na escrita do Português do Brasil. 2006. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas. |
| 9. | CAGLIARI, L. C.; SCARPA, Ester Miriam; COUDRY, Maria Irma. Participação em banca de Carola Rapp. A palavra paralela? Uma revisão do conceito de parafasia. 2003. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas. |
| 10. | CAGLIARI, L. C.; SCARPA, E. M.. Participação em banca de Cilene Campetela. Aspectos prosódicos da língua Ikpeng. 2002. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas. |
| 11. | CAGLIARI, L. C.. Participação em banca de Lázara Nancy de Barros Amâncio. Ensino de leitura na escola primária de Mato Grosso - contribuições para o estudo da constituição de um discurso institucional nas décadas iniciais do século XX. 2000. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. |
| 12. | CAGLIARI, L. C.. Participação em banca de Seung-Hwa Lee. Morfologia e fonologia lexical do Português do Brasil. 1995. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas. |
| 13. | CAGLIARI, L. C.. Participação em banca de Marymarcia Guedes. Siwjamekapera - Suyá - a língua da gente - um estudo fonológico e gramatical. 1993. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas. |
| 14. | CAGLIARI, L. C.. Participação em banca de Catarina de Sena Sirqueira Mendes da Costa. Pelas falas do Canto - uma etnografia . 1989. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas. |
| Qualificações de doutorado |
| 1. | CAGLIARI, L. C.; Abreu, Antônio S.; SOUZA, N.. Participação em banca de Vilma de Fátima Diniz de Souza. EStudo do sistema ortográfico: uma análise descritivo-comparativa de documentos históricos do século XIX em São Luís do Maranhão. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Lingüística e Língua Portuguesa) - Unesp Fcl Araraquara. |
| 2. | Abreu, Antônio S.; CAGLIARI, L. C.; ARRUDA, Beatriz Quirino. Participação em banca de Maria Eunice Barbosa Vidal Mendonça. Insegurança de delimitação sintática na produção de textos de alunos universitários de 1 ano: uma abordagem pragmático-cognitiva. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Lingüística e Língua Portuguesa) - Unesp Fcl Araraquara. |
| 3. | CAGLIARI, L. C.; Reyes, C. R.; Martins, M.S.C.. Participação em banca de Fabiana Giovani. A ontogênese dos gêneros discursivos escritos na alfabetização. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Lingüística e Língua Portuguesa) - Unesp Fcl Araraquara. |
| 4. | CAGLIARI, L. C.; Reyes, C. R.; Martins, M.S.C.; Magalhães, Maria Cecília Camargo. Participação em banca de Alessandra Marques da Cunha. Produção textual: o que dizem e escrevem educandos do 3o ano sbore o gênero fábulas e quais conhecimentos constroem após intervenções de educadora e de pesquisadora. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 5. | CAGLIARI, L. C.. Participação em banca de Solange Rodrigues Bonomo Assumpção. O processo de significação da atividade de produção escrita na perspectiva de escritores iniciantes princípios, processos, concepções e implicações lingüísticas. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Letras e Linguística) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. |
| 6. | CAGLIARI, L. C.; ABAURRE, Maria Bernadete Marques; PACHECO, V.. Participação em banca de Nazarete de Souza. Um estudo da ortografia da obra Os Lusíadas (1572) de Luís de Camões. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas. |
| 7. | CAGLIARI, L. C.; ABAURRE, M. B. M.; GUEDES, M.. Participação em banca de Vera Pacheco. O efeito dos estímulos auditivo e visual na percepção dos marcadores prosódicos lexicais e gráficos usados na escrita do PB. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas. |
| 8. | CAGLIARI, L. C.. Participação em banca de Mônica de Britto Pereira Viana. Um estudo fonético da gagueira. 2000. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais. |
| 9. | CAGLIARI, L. C.. Participação em banca de Adriana Marusso. Estudo do schwa no ensino de Inglês. 2000. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais. |
| Trabalhos de Conclusão de Curso de graduação |
| 1. | CAGLIARI, L. C.; Abreu, Antônio S.; CRISCUOLO, Ana Carolina Sperança. Participação em banca de Débora Sales Almeida de Oliveira. Reforma ortográfica: as mudanças nas regras de acentuação gráfica do português segundo os acordos de 1943, 1971 e 1990. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Graduação em Letras) - Unesp Fcl Araraquara. |
| 2. | Abreu, Antônio S.; CAGLIARI, L. C.; CRISCUOLO, Ana Carolina Sperança. Participação em banca de Rafaela Previtali Scalon. Emprego do hífen: estudo comparativo entre os acordos ortográficos de 1943 e 1990. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Graduação em Letras) - Unesp Fcl Araraquara. |
| 3. | CAGLIARI, L. C.; SOUZA, Marcela Ortiz Pagoto de; CÓRDULA, Maíra Sueco Maegava. Participação em banca de Alexandre Wesley Trindade. O aspecto verbal em Jerônimo Soares Barbosa (1822). 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Graduação em Letras) - Unesp Fcl Araraquara. |
| 4. | CAGLIARI, L. C.; SOUZA, Marcela Ortiz Pagoto de; GIOVANI, Fabiana. Participação em banca de Isabela Siqueira Guermandi. A aquisição da linguagem escrita por meio do desenvolvimento fonológico. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Graduação em Letras) - Unesp Fcl Araraquara. |
| 5. | CAGLIARI, L. C.; SOUZA, Marcela Ortiz Pagoto de; CÓRDULA, Maíra Sueco Maegava. Participação em banca de Karen Merantes Bis. Estatística para linguistas. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Graduação em Letras) - Unesp Fcl Araraquara. |
| Participação em bancas de comissões julgadoras |
| Professor titular |
| 1. | CAGLIARI, L. C.; ILARI, R.; Faraco, C. A.; Arraes, T.; Borges, J.. Operações Enunciativas e o Ensino de Línguas. 2009. Unesp Fcl Araraquara. |
| 2. | CAGLIARI, L. C.. Concurso de Titular. 2001. Universidade Estadual de Campinas. |
| Concurso público |
| 1. | CAGLIARI, L. C.; ABAURRE, Maria Bernadete Marques; SILVA, Thaïs Cristóforo da; FACÓ, Marília; GOMES, Christina Abreu. Concurso público de provas e títulos para professor adjunto de Lingüística. 2006. Universidade Federal do Rio de Janeiro. |
| 2. | CAGLIARI, L. C.; ABAURRE, Maria Bernadete Marques; SILVA, Thaïs Cristóforo da; FACÓ, Marília; GOMES, Christina Abreu. Membro da banca Examinadora do Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Adjunto de Lingüística. 2005. Universidade Federal do Rio de Janeiro. |
| 3. | CAGLIARI, L. C.; MAGALHÃES, José Olímpio de; MORAES, João Antônio de; COUTO, Hildo Honório Do; REIS, César Augusto dos. Concurso público de provas e títulos para professor Adjunto de Fonologia do Português e Fonética. 2004. Universidade Federal de Minas Gerais. |
| Livre docência |
| 1. | CAGLIARI, L. C.; Rocco, Maria T. Fraga; Leite, Sérgio A. S.; Montemór, Walkyria; Aquino, Júlio R. G.. Retratos do imigrante lusófono no Québec, do migrante na cidade de São Paulo e o papel da escolarização em Língua Portuguesa: as relações Norte-Sul no século XXI. 2011. Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. |
| 2. | CAGLIARI, L. C.. Concurso de Livre-docência na disciplina Prática de Ensino de Letras: Português (Língua Materna) e Francês (Língua Estrangeira). 2000. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. |
| Outras participações |
| 1. | CAGLIARI, L. C.. Exame de ingresso na pós -graduação. 2008. Unesp Fcl Araraquara. |
| 2. | CAGLIARI, L. C.; SILVA, Bento Carlos Dias da. Elaboração e correção da prova de Proficiência em Idioma Estrangeiro (Inglês), realizada no dia 29 de novembro de 2005, para candidatos dos Cursos de Mestrado e Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Lingüística e Língua Portuguesa, da UNESP - FCL de Araraquara.. 2005. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. |
| 3. | CAGLIARI, L. C.; CORTINA, Arnaldo; MURAKAWA, Clotilde de Almeida Azevedo; REZENDE, Letícia Marcondes; GREGOLIN, Maria Do Rosário de Fátima Valencise; MARCHEZAN, Renata Maria Facuri Coelho. Elaboração e correção da Prova Escrita de Conhecimentos Específicos, realizada no dia 30 de novembro de 2005, para candidatos dos Cursos de Mestrado e Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Lingüística e Língua Portuguesa da UNESP - FCL de Araraquara.. 2005. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. |
| 4. | CAGLIARI, L. C.. Banca de Argüição dos Projetos de Pesquisa, realizada no dia 30 de novembro de 2005, para os candidatos dos Cursos de Mestrado e Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Lingüística e Língua Portuguesa da UNESP - FCL de Araraquara. 2005. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. |
Eventos
| Participação em eventos |
| 1. | IV Congresso Anglo de Educadores.O essencial no processo de alfabetização. 2011. (Congresso). |
| 2. | III Colóquio Brasileiro de Prosódia da Fala.Uma análise interpretativa dos valores acústicos e auditivos dos padrões entoacionais de alguns dados do português brasileiro. 2011. (Congresso). |
| 3. | X Congresso da Associação Internacional de Lusitanistas.Problemas relativos à transcrição fonética de um dicionário bilingue. 2011. (Congresso). |
| 4. | II Alfabética e I Matematicando.Alfabetização e linguística: questões fundamentais para o ensino de português. 2011. (Congresso). |
| 5. | III Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP.Orientador de trabalhos. 2011. (Seminário). |
| 6. | 59 Seminário do GEL.Prosódia e Fonologia. 2011. (Seminário). |
| 7. | A realidade (sócio) linguística de Moçambique. 2011. (Seminário). |
| 8. | Tópicos de ensino e aprendizagem de português língua estrangeira / PLE.Fonética e ensino de línguas estrangeiras. 2011. (Seminário). |
| 9. | X Seminário de Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa X SMELP.A história da escrita na alfabetização: aprendendo a ler e a escrever. 2011. (Seminário). |
| 10. | I Encontro do Grupo Linbra - Línguas Indígenas Brasileiras.Sistemas de escrita para línguas indígenas. 2011. (Encontro). |
| 11. | Aula Magna UFSCAR - A inserção profissional do linguista na área pericial-forense. 2011. (Outra). |
| 12. | 58 Seminário do GEL.Revendo Metodologias de descrição da entoação. 2010. (Congresso). |
| 13. | Semana da Educação e da Pedagogia da Unesp.Por uma teoria da alfabetização: questões fundamentais do processo de aquisição da língua escrita. 2010. (Seminário). |
| 14. | XI Semana de Letras.Alfabetização: problemas e soluções. 2010. (Seminário). |
| 15. | Estudos Linguísticos da Pós-Graduação da Unesp FCL Ar.Por trás do tempo gramatical. 2010. (Seminário). |
| 16. | Estudos Linguísticos da Pós-Graduação da Unesp FCL.A ortografia e os sistemas de escrita. 2010. (Seminário). |
| 17. | Aspectos da fonologia do português. 2010. (Seminário). |
| 18. | 2 Workshop de pós-graduação em letras. 2010. (Seminário). |
| 19. | Semana de Pedagogia 2010 Educação e Sociedade: desafios e perspectivas.Das cartilhas às atuais propostas para alfabetização: algumas considerações. 2010. (Simpósio). |
| 20. | Semana Cultural.O livro na era digital. 2010. (Simpósio). |
| 21. | Sala Temática do 13 Congresso Br de Língua Portuguesa e 4 Congresso Inter. de Lusofonia.O livro do futuro. 2010. (Oficina). |
| 22. | 57 Seminário do GEL.A ortografia reformada: motivações, princípios e soluções. 2009. (Congresso). |
| 23. | 5a Semana Cultural da Faculdade de Humanidades e Direito.O livro na era digital: perspectivas para o profissional de Pedagogia, Letras e Tradutor. 2009. (Seminário). |
| 24. | I Seminário das Edições IDH.Alfabetização e linguística: sugesões da linguística para um método de alfabetização. 2009. (Seminário). |
| 25. | Fonética Hoje. 2009. (Oficina). |
| 26. | Pio Lourenço Corrêa: uma personalidade rara. 2009. (Encontro). |
| 27. | 12 Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa e 3 Congresso Internacional de Lusofonia do IP - PUCSP.Sobre a constituição da identidade fonológica do Português: variação, equívocos e preconceitos. 2008. (Congresso). |
| 28. | IX Congresso da Associação Internacional de Lusitanistas.Um pouco da história da nasalidade: da ortografia para a fonética e a fonologia. 2008. (Congresso). |
| 29. | Congresso Comemorativo do 4º Centenário do Padre Antônio Vieira.A ortografia de Vieira. 2008. (Congresso). |
| 30. | 56º GEL.O dilema de Madureira Feijó diante da ortografia da Língua Portuguesa. 2008. (Congresso). |
| 31. | VIII Seminário Internacional em Letras, Linguagem, Sujeito e Representação.A alfabetização como um processo científico. 2008. (Congresso). |
| 32. | Políticas Lingüísticas. 2008. (Seminário). |
| 33. | Cinco séculos de ortografia portuguesa: antigos e actuais debates. 2008. (Seminário). |
| 34. | Platão e a semiótica: a intertextualidade do Crátilo. 2008. (Seminário). |
| 35. | Alfabetização: Perspectivas e Tendências.O Método Fônico de Alfabetização. 2008. (Seminário). |
| 36. | Elementos básicos de estatística para pesquisas em fonética e fonologia. 2008. (Seminário). |
| 37. | V Congresso Internacional da Associação Brasileira de Lingüística.Será que um bom material didático pode substituir um bom professor? Reflexões sobre um tipo de fracasso escolar. 2007. (Congresso). |
| 38. | VII Encontro Internacional de Estudos Medievais.A escrita manuscrita do Português Medieval: considerações gerais sobre estilos de letras, material e escribas.. 2007. (Congresso). |
| 39. | III Congresso Municipal de Educação.A alfabetização hoje: um debate ainda em aberto. 2007. (Congresso). |
| 40. | Seminário de Educação.Alfabetização e Lingüística. 2007. (Seminário). |
| 41. | II Encontro de Educadores Municipais.Pensamento e Linguagem. 2007. (Seminário). |
| 42. | Aspectos Verbais. 2007. (Seminário). |
| 43. | 55 Seminário do GEL.A prosódia na gramática de Lobato. 2007. (Seminário). |
| 44. | Seminário de Pesquisa PET Letras.Coordenação e orientação de comunicações. 2007. (Seminário). |
| 45. | Fernão de Oliveira: 500 anos Simpósio Comemorativo.Mesa II Grammatica da Lingoagem Portuguesa: Fonética e Fonologia. 2007. (Simpósio). |
| 46. | II Encontro de Educadores Municipais.Pensamento e Linguagem. 2007. (Encontro). |
| 47. | Áreas do Conhecimento em Lingüística.Área de Alfabetização, Fonética e Fonologia. 2007. (Outra). |
| 48. | Cartilha e método fônico, construtivismo e letramento.II Congresso de Educação de Salto. 2006. (Congresso). |
| 49. | A fonética e fonologia: história e atualidade.54 Seminário do GEL. 2006. (Seminário). |
| 50. | Origem das línguas e da linguagem. 2006. (Seminário). |
| 51. | 54 Seminário do GEL.Um pouco da história da fonética. 2006. (Seminário). |
| 52. | Alfabetização no Brasil: questões e provocações da atualidade.O duelo dos métodos: Construtivismo vs Método Fônico. 2006. (Simpósio). |
| 53. | Diante das letras: a escrita na alfabetização.Ciclo de Palestras da RME: Aquisição da linguagem escrita: o papel do erro na avaliação. 2006. (Simpósio). |
| 54. | I Seminário de Alfabetização: caminhos e construções.Alfabetização: da teoria à prática e da prática à teoria. 2006. (Encontro). |
| 55. | Método Fônico versus Construtivismo.Método Fônico versus Construtivismo. 2006. (Outra). |
| 56. | Lingüística e Alfabetização.Curso de Alfabetização. 2006. (Outra). |
| 57. | A sintaxe dos conectores. 2006. (Outra). |
| 58. | Semana de Estudos Pedagógigos / 2005.Alfabetização, letramento e questões fonológicas. 2005. (Congresso). |
| 59. | VIII Congresso da Associação Internacional de Lusitanistas.VIII Congresso da Associação Internacional de Lusitanistas. 2005. (Congresso). |
| 60. | III Pedagógica MG e Congresso Internacional de Educação O aprender e o Saber.Congresso Internacional de Educação, realizado de 30 de setembro a 2 de outubro. 2005. (Congresso). |
| 61. | III Pedagógica MG - Congresso Internacional de Educação: o aprender e o saber.Alfabetização e Lingüística: teoria e prática. 2005. (Congresso). |
| 62. | O acordo de unificação das ortografias da Língua Portuguesa.Comentários aos comentários sobre o novo Acordo de Unificação das ortografia da Língua Portuguesa. 2005. (Seminário). |
| 63. | III EDiP Estudos Diacrônicos do Português e Jornada de Filologia, Historiografia Lingüística em homenagem a Fernão Cardim.III EDiP Estudos Diacrônicos do Português e Jornada de Filologia, Historiografia Lingüística em homenagem a Fernão Cardim. 2005. (Seminário). |
| 64. | 53 Seminário do GEL.A Ilusão de Kenneth Lee Pike. 2005. (Seminário). |
| 65. | XVII Semana de Letras: As Letras: reflexo universal do homem.Teoria e prática da ortografia. 2005. (Seminário). |
| 66. | V Seminário do Programa de Pós-Graduação em Lingüística e Língua Portuguesa: O que são Língua e Linguagem para os Lingüistas.Seminário do Programa de Pós-Graduação em Lingüística e Língua Portuguesa da UNESP FCL de Araraquara. 2005. (Seminário). |
| 67. | Léxico e Variação Portugal/Brasil: convergências e divergências. 2005. (Seminário). |
| 68. | Léxico e Variação Portugal / Brasil: convergências e divergências.Léxico e variação Portugal/Brasil: convergências e divergências. 2005. (Seminário). |
| 69. | Homenagem da AIL e do Instituto Camões a Rosalia de Castro.Homenagem da AIL e do Instituto Camões a Rosalia de Castro. 2005. (Outra). |
| 70. | I Jornada de Educação da Região da Grande Dourados e 5 Semana Acadêmica do Curso Normal Superior.A importância da Lingüística para a alfabetização. 2004. (Congresso). |
| 71. | Congresso Internacional de Língua Portuguesa.Congresso Internacional de Língua Portuguesa. 2004. (Congresso). |
| 72. | LII Seminário do Gel.Prosódia ontem e hoje. 2004. (Seminário). |
| 73. | I Seminário de Pesquisa em Estudos Lingüísticos e I Seminário de Pesquisa em Análise do Discurso.Conferência: A pesquisa em Lingüística no Brasil: percurso histórico e legado de Joaquim Mattoso Câmara, Jr. 2004. (Seminário). |
| 74. | Conferência: 'Alfabetização e Lingüística'.Conferência: 'Alfabetização e Lingüística'. 2004. (Seminário). |
| 75. | I Seminário de Pesquisa em Estudos Lingüísticos e I Seminário de Pesquisa em Análise do Discurso.A pesquisa em Lïngüística no Brasil: percurso histórico e o legado de Joaquim Mattoso Câmara Jr. 2004. (Seminário). |
| 76. | Simpósio Comemorativo: 450 anos de São Paulo / 70 Anos da Universidade de São Paulo.A alfabetização no Estado de São Paulo. 2004. (Simpósio). |
| 77. | Programa de Pós-Graduação em Lingüística e Língua Portuguesa.A geometria de traços da fonologia. 2004. (Encontro). |
| 78. | 3 Congresso de Alfabetização.Cartilhas e alfabetização. 2003. (Congresso). |
| 79. | Literacy: a challenge for Brazil.Discussão sobre o analfabetismo no Brasil e de como resolver tal problema. 2003. (Seminário). |
| 80. | Education: a challenge for Brazil.Literacy: the challenge for Brazil. 2003. (Seminário). |
| 81. | II Semana da Educação: Educação : a arte da inclusão.Alfabetização no processo ensino-aprendizagem: desafios e abordagens. 2003. (Seminário). |
| 82. | XVIII Encontro da APL, realizado de 2 a 4 de outubro de 2002.Marcadores prosódicos na escrita de obras literárias. 2002. (Congresso). |
| 83. | Lingüística e ensino de língua materna e não-materna.Categorização gráfica e funcional na aquisição da escrita e da leitura em língua materna. 2002. (Congresso). |
| 84. | 13 COLE - Congresso de leitura do Brasil.Palestra: Letramento e metodologia - encontros e desencontros. 2001. (Congresso). |
| 85. | 13 COLE - Congresso de Leitura do Brasil.Palestra: Letramento: quando não dá certo. 2001. (Congresso). |
| 86. | I Seminário Internacional de Ensino Fundamental: caminhos e descaminhos da educação - entre a realidade e a utopia.I Seminário Internacional promovido pelo Gruhbas. 2001. (Congresso). |
| 87. | II EDiP Encontro de Estudos Diacrônicos do Português.Conferência: A diacronia nas formas fonolólgicas subjacentes e nos inputs. 2001. (Encontro). |
| 88. | Congresso internacional 500 anos da Língua Portuguesa no Brasil.Conferência: 500 anos de reformas ortográficas. 2000. (Congresso). |
| 89. | 5 Encontro nacional sobre aquisição da linguagem e 1 Encontro internacional sobre aquisição da linguagem (ENAL).Conferência: A aquisição da escrita ou 20 anos com alfabetização. 2000. (Congresso). |
| Organização de eventos |
| 1. | CAGLIARI, L. C. ; MASSINI-CAGLIARI, G. . Fonética Hoje. 2009. (Outro). |
| 2. | CAGLIARI, L. C. . VI Seminário de Pesquisa da Pós-Graduação. 2006. (Outro). |
| 3. | CAGLIARI, L. C. . V Congresso Internacional da ABRALIN. 2006. (Congresso). |
| 4. | CAGLIARI, L. C. . II Seminário sobre Letramento e Alfabetização . 2001. (Outro). |
| 5. | CAGLIARI, L. C. . II EDiP - Encontro de Estudos Diacrônicos do Português. 2001. (Outro). |
Orientações
| Orientações em andamento |
| Dissertação de mestrado |
| 1. | Mariane Carvalho. A variação melódica da fala: um estudo da correlação entre uma análise acústica e uma análise auditiva da entoação.. Início: 2011. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Lingüística e Língua Portuguesa) - Unesp Fcl Araraquara, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador). |
| 2. | Audinéia Ferreira da Silva. Estudo das características acústico-perceptual das fricativas do Português do Brasil. Início: 2010. Dissertação (Mestrado em Linguistica e Lingua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador). |
| Tese de doutorado |
| 1. |  Kelly Priscila Lóddo Cezar. Descrição do sistema ortográfico em documentos manuscritos do século XVII no Brasil.
Início: 2010. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Lingüística e Língua Portuguesa) - Unesp Fcl Araraquara. (Orientador). |
| 2. | Maria Sílvia Pereira Rodrigues Alves Barbosa. Para uma descrição das nasais do português e do espanhol. Início: 2010. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Lingüística e Língua Portuguesa) - Unesp Fcl Araraquara. (Orientador). |
| 3. | Marcela Ortiz Pagoto de Souza. O adulto como aprendiz de língua estrangeira: crenças, obstáculos e aquisição.
Início: 2008. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Lingüística e Língua Portuguesa) - Unesp Fcl Araraquara. (Orientador). |
| Supervisões e orientações concluídas |
| Dissertação de mestrado |
| 1. | Maisa Jussara Martins. Percepção de pares mínimos na aprendizagem do Inglês como segunda língua.
2011.
Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Lingüística e Língua Portuguesa) - Unesp Fcl Araraquara, . Orientador: Luiz Carlos Cagliari. |
| 2. | Cristiane Jussara Romanatto. Da ortografia para a fonética e a fonologia nos Sermões do Padre Vieira.
2011.
Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Lingüística e Língua Portuguesa) - Unesp Fcl Araraquara, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Luiz Carlos Cagliari. |
| 3. | Luciana Mercês Ribeiro. Estudo das fricativas coronais da língua portuguesa: da fonética (articulatória) à ortografia e da ortografia à fonética..
2011.
Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Lingüística e Língua Portuguesa) - Unesp Fcl Araraquara, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Luiz Carlos Cagliari. |
| 4. | Jean Paul Campos e Sant'Anna. Aspecto verbal no grego antigo: uma abordagem morfológica e semântica.
2010.
Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Lingüística e Língua Portuguesa) - Unesp Fcl Araraquara, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Luiz Carlos Cagliari. |
| 5. | Patrícia Ormastroni Iagallo. Uma proposta de modelo descritivo do encadeamento semântico do tempo no nível do texto.
2010.
Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Lingüística e Língua Portuguesa) - Unesp Fcl Araraquara, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Luiz Carlos Cagliari. |
| 6. | Fernanda Gustavo Silvestre. Programa Letra e Vida: conteúdos linguísticos, formação do alfabetizador e possíveis lacunas. 2009. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Lingüística e Língua Portuguesa) - Unesp Fcl Araraquara, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Luiz Carlos Cagliari. |
| 7. | Carolina de Ribamar e Silva. Empréstimos lingüísticos e estrangeirismo - a legitimação de teorias lingüísticas através de leigos.
2008.
Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Lingüística e Língua Portuguesa) - Unesp Fcl Araraquara, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Luiz Carlos Cagliari. |
| 8. | Vera Pacheco. Investigação fonético-acústico perceptual dos sinais de pontuação enquanto marcadores prosódicos.. 2003. 150 f. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Luiz Carlos Cagliari. |
| 9. | Nazarete de Souza. Estudo da Ortografia da Carta de Pero Vaz de Caminha.
2002. 0 f.
Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Luiz Carlos Cagliari. |
| 10. | MARIA LUISA DE ALMEIDA LEME. A linguagem da comunidade Tirolesa-Trentina de Piracicaba PIRACICABA.
1994.
Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Luiz Carlos Cagliari. |
| 11. | NILCENI SILVEIRA VIEIRA. Análise espectrográfica de um texto: uma contribuição aos estudos acústicos do Português do Brasil. 1994. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Luiz Carlos Cagliari. |
| 12. | THAIS CRISTOFARO ALVES DA SILVA. Descrição fonética e análise de alguns processos fonológicos da Língua Krenak.
1986.
Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Luiz Carlos Cagliari. |
| 13. | VALDA DE OLIVEIRA FAGUNDES. Alguns aspectos lingüísticos do discurso judiciário. 1986. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Luiz Carlos Cagliari. |
| 14. | SANDRA REGINA OLIVEIRA CHIQUETTI. Estudo Fonético em crianças fissuradas de zero a três anos. 1986. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Luiz Carlos Cagliari. |
| 15. | SHEILA MARIA LEAO BRAGA. Estudo descritivo de alguns aspectos da fala de sujeitos portadores de fissura lábio-palatina. 1986. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Luiz Carlos Cagliari. |
| 16. | CESAR AUGUSTO DA CONCEICAO REIS. A entoação do Português de Belo Horizonte.
1984.
Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Luiz Carlos Cagliari. |
| 17. | MARIA ROSA TRIGO WIIKMAN. O falar caiçara da Ilha de Búzios. 1983. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Luiz Carlos Cagliari. |
| 18. | JOCELINA DOS SANTOS NUDI. Um estudo da pronúncia do Português falado em Salesópolis. 1981. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Mogi das Cruzes, . Orientador: Luiz Carlos Cagliari. |
| 19. | JOSEFA FREIXAS PASCUAL. O papel da entoação do Português Brasileiro na descrição de atos de fala..
1981.
Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Luiz Carlos Cagliari. |
| 20. | NEUSA HARUKA SEZAKI. Um estudo fonético dos problemas de pronúncia dos imigrantes japoneses em Mogi das Cruzes. 1980. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Mogi das Cruzes, . Orientador: Luiz Carlos Cagliari. |
| Tese de doutorado |
| 1. | Fabiana Giovani.
A ontogêneses dos gêneros discursivos na alfabetização.
2010. Tese
(Doutorado em Pós-Graduação em Lingüística e Língua Portuguesa) - Unesp Fcl Araraquara, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Luiz Carlos Cagliari. |
| 2. | Nazarete de Souza.
A ortografia do Português no século XVI: Um estudo de Os Lusíadas.
2009. 0 f. Tese
(Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Luiz Carlos Cagliari. |
| 3. | Vilma de Souza. A ortografia da Língua Portuguesa em documentos históricos do início do século XVIII e final do século XIX do Maranhão: uma análise comparativa. 2007. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Lingüística e Língua Portuguesa) - Unesp Fcl Araraquara, . Orientador: Luiz Carlos Cagliari. |
| 4. | Vera Pacheco.
Efeito dos estímulos auditivo e visual na percepção dos marcadores prosódicos lexicais e gráficos usados na escrita do Português do Brasil.
2006. Tese
(Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Luiz Carlos Cagliari. |
| 5. | Cilene Campotela. Aspectos prosódicos da Língua Ikpeng. 2002. 0 f. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Luiz Carlos Cagliari. |
| 6. | SEUNG-HWA LEE. Morfologia e fonologia lexical do Português do Brasil. 1995. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Luiz Carlos Cagliari. |
| 7. | MARYMARCIA GUEDES.
SIWJAMEKAPERA: SUYÁ - A Lingua da gente: um estudo fonológico e gramatical.
1993. Tese
(Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Luiz Carlos Cagliari. |
| 8. | CATARINA DE SENA SIRQUEIRA MENDES DA COSTA.
Pelas falas do Canto: uma etnografia.
1989. Tese
(Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Luiz Carlos Cagliari. |
| Iniciação Científica |
| 1. | Lucas de Almeida Pontes. Estudo acústico do Juruna. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Graduação em Letras) - Unesp Fcl Araraquara, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Luiz Carlos Cagliari. |
| 2. | Mariane Carvalho. A variação melódica da fala: tons e entoação. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Graduação em Letras) - Unesp Fcl Araraquara, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Luiz Carlos Cagliari. |
| 3. | Cristiane Jussara Romanatto. Estudo das abreviaturas da Língua Portuguesa. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Graduação em Letras) - Unesp Fcl Araraquara, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Luiz Carlos Cagliari. |
| 4. | Luciana Mercês Ribeiro. Análise e Descrição do Sistema Ortográfico de documentos manuscritos oficiais do século XVII escritos no Brasil.. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Graduação em Letras) - Unesp Fcl Araraquara, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Luiz Carlos Cagliari. |
| 5. | Daiane Miluzzi Junta. Descrição do sistema ortográfico usado no Brasil colônia. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Graduação em Letras) - Unesp Fcl Araraquara. Orientador: Luiz Carlos Cagliari. |
| 6. | Patrícia Ormastroni Iagallo. Descrição do sistema ortográfico usado no Brasil colônia. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Graduação em Letras) - Unesp Fcl Araraquara. Orientador: Luiz Carlos Cagliari. |
| 7. | Lilian Maria de Andrade Cruz. Estudo da periodização da história da ortografia da Língua Portuguesa. 2006. Iniciação Científica - Unesp Fcl Araraquara, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Luiz Carlos Cagliari. |
| 8. | Leandro Butier Leite. Estudo do sistema ortográfico do Cancioneiro da Ajuda (Estudo da nasalidade). 2005. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Graduação em Letras) - Unesp Fcl Araraquara, Unesp Fcl Araraquara. Orientador: Luiz Carlos Cagliari. |
| 9. | Cristiane Jussara Romanatto. Estudo do sistema ortográfico do Cancioneiro da Biblioteca Vaticana: abreviaturas. 2005. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Graduação em Letras) - Unesp Fcl Araraquara, Unesp Fcl Araraquara. Orientador: Luiz Carlos Cagliari. |
| 10. | Luciani Ester Tenani. Transcrição fonética de dados do Projeto da Gramática do Português Falado. 1992. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Luiz Carlos Cagliari. |
| 11. | Cilene Campotela. Transcrição fonética de dados do Projeto da Gramática do Português Falado. 1992. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Luiz Carlos Cagliari. |
| 12. | Daniel Weller. Estudo acústico da entoação do Português Brasileiro dentro do Projeto da Gramática do Português Falado. 1991. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Luiz Carlos Cagliari. |
| 13. | Edilene Cristina Narezzi. Transcrição fonética de dados do Projeto da Gramática do Português Falado. 1990. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Luiz Carlos Cagliari. |
| 14. | Ana Cristina de Aguiar. Transcrição fonética de dados do Projeto da Gramática do Português Falado. 1990. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Luiz Carlos Cagliari. |
| 15. | Márcia Aparecida Baldin Guimarães. Orientação vocal para coral. 1985. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Música) - Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Luiz Carlos Cagliari. |
| 16. | Roberta Pires de Oliveira. Manual de transcrição fonética. 1983. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Luiz Carlos Cagliari. |
| 17. | Edméia Suely de Matias Carneiro Leão. Análise fonética de falares brasileiros - entoação. 1980. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Luiz Carlos Cagliari. |
| 18. | Ana Lúcia Moret. Manual de transcrição fonética. 1980. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Luiz Carlos Cagliari. |
Outras informações relevantes
Com minha contratação pela FCL/Ar da UNESP (2005), voltei a trabalhar com questões fonéticas gerais, principalmente, com questões de descrição auditiva do Português do Brasil e com análise acústica de dados de prosódia. Foi formado um grupo de alunos interessados em pesquisas instrumentais fonéticas da fala, com um projeto de Estágio Departamental (Iniciação Científica). A FCL já conta com condições laboratoriais para pesquisas na área da fonética acústica. 11 de setembro de 2009.
Por outro lado, continuo interessado em descrever a ortografia de obras importantes e de documentos históricos, cartoriais, publicações, etc. com o objetivo de mostar o sistema ortográfico desses documentos e compará-los entre si, para elaborar um histórica de como a ortografia tem sido usada. A ênfase está sendo voltada para documentos brasileiros. Os projetos de tese, de dissertação e de iniciação científica dos alunos devem ser orientados para essas duas linhas: fonética descritiva/acústica e história da ortografia.
Como professor de semântica, tenho me interessado por esta área também..
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