Miriam Pillar Grossi

GROSSI, M. P.

Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Departamento de Antropologia.
Departamento de Antropologia - UFSC - Campus Trindade
Trindade
88040970 - Florianópolis, SC - Brasil
Telefone: (48) 37219417
Ramal: 34
Fax: (48) 33319714
URL da Homepage: http://www.antropologia.ufsc.br/ppgas/

Doutorado em Anthropologie Sociale Et Culturelle.
Université Paris Descartes, Paris V, França.
Título: Representations sur les femmes battues - la violence contre les femmes au Rio Grande do Sul, Ano de obtenção: 1988.
Orientador: Louis Vincent Thomas.
Bolsista do(a): Ministère Des Affaires Etrangères, CROUS, França.
Palavras-chave: violência; feminismo; Mulheres Espancadas; SOS Mulher de Porto Alegre.
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Anthropologie Sociale Et Culturelle.
Université Paris Descartes, Paris V, França.
Título: La violence contre las femmes dans le mariage au Bresil - Crêpes, fars et galettes: une approche de la cusine bretonne,Ano de Obtenção: 1983.
Orientador: Louis Vincent Thomas.
Palavras-chave: gênero; violência conjugal; casamento; Brasil.
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação.

Graduação interrompida em 1981 em Direção Teatral.
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
Ano de interrupção: 1981

Graduação em Ciências Sociais.
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
Título: ..

Graduação interrompida em 1979 em Etudes Théâtrales.
Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3, PARIS 3, França.
Ano de interrupção: 1979

Pós-Doutorado.
Ecole des Hautes Études en Sciences Sociales, EHESS, França.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Pós-Doutorado.
University of California - Berkeley, CAL, Estados Unidos.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Pós-Doutorado.
Laboratoire d Anthropologie Sociale Collège de France, LAS, França.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Antropologia Urbana / Especialidade: Relações de Gênero.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Teoria Antropológica / Especialidade: História da Antropologia.

Inglês. (Carga horária: 100h).
Berkeley Adult School, BAS, Estados Unidos.

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenação, Carga horária: 10

Direção e administração, Instituto de Estudos de Gênero, .

Cargo ou função
Co-coordenadora.

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Visiting Scholar

Visiting Scholar in Beatrice Bain Research Group (BBRG).

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora do curso de especialização GDE, Carga horária: 10

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Co-coordenadora do IEG - Instituto de Estudos, Carga horária: 10

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora PNPD CAPES, Carga horária: 10

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora projeto Papo Serio, Carga horária: 10

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora do NIGS, Carga horária: 10

Vínculo: Coordenadora de projeto, Enquadramento Funcional: Coordenadora de projeto PRODOC, Carga horária: 20

Vínculo: Comissão de Ensino, Enquadramento Funcional: Comissão de Ensino do PPGAS, Carga horária: 5

Vínculo: Conselheira, Enquadramento Funcional: Membro do Conselho da Editora da UFSC, Carga horária: 8

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Programa de Pós-Graduação, Carga horária: 20

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro do Comitê de Etica da UFSC, Carga horária: 10

Vínculo: Comissão, Enquadramento Funcional: Comissão para inclusão do nome social, Carga horária: 5

Vínculo: Comissão de Avaliação, Enquadramento Funcional: Comissão de avaliação para Professor Substit., Carga horária: 5

Vínculo: Comissão de Ensino, Enquadramento Funcional: Comissão de análise de revalidação de título, Carga horária: 5

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Editora Revista Estudos Feministas, Carga horária: 20

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora do PPGAS, Carga horária: 30

Direção e administração, Instituto de Estudos de Gênero, .

Cargo ou função
Co-coordenadora.

Ensino, Antropologia Social, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Relações de Gênero
Seminários Avançados de Teoria Antropologia II - SATAN
Métodos e Tecnicas de Pesquisa em Antropologia II

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor visitante - convênio ISCTE-UFSC, Carga horária: 5

Ministrei as disciplinas de Gênero, Poder e Emoções com Antonia Lima no curso de licenciatura em Antropologia e de Aprofundamentos Temáticos em Antropologia no curso de Doutorado.

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Visitante, Carga horária: 40

Ministrou aulas no seminario de Agnès Fine - L'émergence de l'anthropologie de la parenté en France de la fin du XIXe siè`le à la deuxième guerre mondiale - Les savants, leur formation intellectuelle et politique, leurs liens, leurs lieux d'expression.

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Associada, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Visitante, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo: Bolsista recém-doutor, Enquadramento Funcional: Bolsista Recem-doutoara CNPq, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Conselhos, Comissões e Consultoria, Editora da UFSC, .

Cargo ou função
Membro do Conselho Editorial.

Ensino, Doutorado Interdisciplinar em Ciências Humanas, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Teorias de Gênero

Ensino, Antropologia Social, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Antropologia da Mulher e das Relações de Gênero
Antropologia das Sociedades Complexas
Campesinato e Religião
Métodos e Técnicas de Pesquisa em Antropologia
Relações de Gênero
Teoria Antropológica II - Reciprocidade
Tópicos Especiais em Metodologia - Diários de Campo e Histórias de Vida

Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Antropologia Cultural
Antropologia Cultural - Terceira Idade
Antropologia Urbana
Masculinidadese
Métodos e Técnicas de Pesquisa em Ciências Sociais II
Relações de Gênero
Sociedades Camponesas
Tendências Atuais em Antropologia

Ensino, Antropologia Social, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Relações de Gênero (ANT3113)

Ensino, Doutorado Interdisciplinar em Ciências Humanas, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminários Temáticos sobre Gênero (ICH 4080)

Ensino, Antropologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Antropologia Social II (Gênero, Violência e Questões Étnico Raciais) (ANT 5316)

Ensino, Antropologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Gênero e Sexualidade (ANT7050)
Teoria Antropológica III (ANT7401)

Ensino, Doutorado Interdisciplinar em Ciências Humanas, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Teorias da História, da Cultura e do Indivíduo (ICH 4003)

Ensino, Antropologia Social, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminários Avançados em Teoria Antropológica I (ANT41002)

Ensino, Doutorado Interdisciplinar em Ciências Humanas, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Tópicos Especiais em Assuntos Interdisciplinares ? Questões Feministas e Gênero na Pesquisa (ICH510037)
Epistemologia e Metodologia da Pesquisa Interdisciplinar em Ciências Humanas (ICH4001)
Seminários Temáticos Sobre Gênero (ICH408000)

Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Pesquisa II (CSO7505)
Teoria Antropológica III (ANT7401)

Ensino, Antropologia Social, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Docência (EST333100)
Seminários de Tese (ANT3135003)

Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Tutorial Optativa IV (ANT7504)
Tutorial Optativa III (ANT7503)
Tutorial Optativa II (ANT7502)
Tutorial Optativa I (ANT7501)
Relações de Gênero (ANT7002)

Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-reitoria de Graduação, .

Cargo ou função
Presidente da Comissão para elaboração de diretrizes para reconhecimento de nome social de travestis e transexuais na UFSC.

Ensino, Antropologia Social, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Antropologia Cultural (ANT3121002)
Seminários Avançados em Teoria Antropológica I (ANT41002)
Sexualidade, gênero, gerações na teoria social contemporânea (ANT510035)

Ensino, Doutorado Interdisciplinar em Ciências Humanas, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminários Temáticos sobre Gênero (ICH4085)
Seminários Temáticos sobre Gênero (Estudos de Gênero na Pesquisa em Ciências Humanas) (ICH51033)
Seminários de Tese (ANT3135003)

Direção e administração, Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social, .

Cargo ou função
Coordenador de Programa.

Ensino, Doutorado Interdisciplinar em Ciências Humanas, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminários Temáticos sobre Gênero (ICH4080)
Métodos Antropológicos (ICH51022)

Ensino, Antropologia Social, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Sexualidades (ANT3167002 )
Estágio Docência (EST333100)

Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Teoria Antropológica III (ANT7401)

Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Universitário, Ufsc.

Cargo ou função
Conselheira representane do Centro de Filosofia e Ciências Humanas.

Direção e administração, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Departamento de Antropologia.

Cargo ou função
Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social.

Conselhos, Comissões e Consultoria, Câmara de Pós Graduação, Ufsc.

Cargo ou função
Conselheira na Câmara de Pós-Graduação representante dos Coordenadores de Pós-Graduação do CFH.

Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Universitário, Ufsc.

Cargo ou função
Representante da Câmara de Pós-Graduação.

Conselhos, Comissões e Consultoria, Cepe Câmara de Ensino de Pós Graduação, .

Cargo ou função
Representante do Centro de Filosofia e Ciências Humanas - CFH.

Conselhos, Comissões e Consultoria, Cepe Câmara de Ensino de Pós Graduação, Ufsc.

Cargo ou função
Conselheira do CEPE - Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão.

Direção e administração, Cepe Câmara de Ensino de Pós Graduação, Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social.

Cargo ou função
Sub-coordenadora do Programa de Mestrado.

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Profa visitante no Magister en género, Carga horária: 4

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro do Conselho Diretor e Cientifico

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Presidente da Comissão de Etica, Carga horária: 10

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Presidente da Comissão de Educação, Ciência e, Carga horária: 10

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Presidente da Comissão de Educação, Ciência e, Carga horária: 10

Vínculo: Sem vinculo empregaticio, Enquadramento Funcional: Presidente da Associação, Carga horária: 40

Direção e administração, ABA, .

Cargo ou função
Presidente.

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Presidente, Carga horária: 10

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro da Comissão de Pós-graduação, Carga horária: 1

Membro da Comissão de Pós-graduação

Vínculo: Conselho Editorial da RBCS, Enquadramento Funcional: Membro conselho editorial RBCS

Membro do Conselho Editorial da Revista Brasileira de Ciências Sociais biênio 2003/2004.

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro da Comissão de Pós-graduação, Carga horária: 1

Membro da diretoria da ANPOCS-Comissão de Pós-Graduação.

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro do Conselho Editorial da RBCS, Carga horária: 1

Conselhos, Comissões e Consultoria, .

Cargo ou função
Consultora editorial e parecerista.

Vínculo: Outro - Representante de área, Enquadramento Funcional: Representante de Área Antropologia/Arqueologi, Carga horária: 20

Representante eleita pela área de Antropologia e arqueologia. Representante da área de Humanas no Conselho Técnico Científico (CTC).

Serviços técnicos especializados .

Serviço realizado
Avaliação de Programas de Pós-graduação, Avaliação de Bolsas e Auxilios no Exterior.

Conselhos, Comissões e Consultoria, Capes, Capes.

Cargo ou função
Representante Área de Humanas no Cons. Técnico Científico.

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora Visitante, Carga horária: 0

Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Pesquisa NEPEM
Teoria Antropológica

Vínculo: Bolsista recém-doutor, Enquadramento Funcional: Bolsista recem doutor, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professora concursada, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Cultura Brasileira
Introdução a Sociologia
Metodologia em Ciências Sociais
Sociologia
Sociologia da Arte
Teoria Antropológica

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: MONITORA, Carga horária: 10

Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Auxiliar nas atividades de ensino na área de Antropologia

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Visiting Scholar Ruth Cardoso Chair, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Professora Visitante na Catedra Ruth Cardoso (CAPES-Fulbright-Columbia University) com atividades de ensino e pesquisa. Pesquisa sobre as mulheres na História da Antropologia na Columbia University.

Ensino, LCRGU4500 Feminist and Queer Theory in Brazil, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Feminist and Queer Theory in Brazil

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de francês lingua estrangeira, Carga horária: 20

Ministrei disciplinas de francês em vários níveis.

Direitos Humanos, Antropologia, Educação: experiências de formação em Gênero e Diversidades

Descrição: O projeto Direitos Humanos, Antropologia e Educação: análise de experiências de formação em Gênero e Diversidades visa a analise de politicas publicas federais de formação de professoras/es, desenvolvidas nos últimos quinze anos no Brasil nas temáticas de gênero/sexualidade e educação indígena..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.

Integrantes: Miriam Pillar Grossi - Coordenador / Antonella Maria Imperatriz Tassinari - Integrante / Leonardo de Miranda Ramos - Integrante / Larissa Lannes - Integrante / Giovanna Barros Gomes - Integrante / Alexandra Alencar - Integrante / Gabriela Pedroni - Integrante / Luiz Fernando Almeida - Integrante / Violeta Holanda - Integrante / Leticia Sais - Integrante.
Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

Etnografia das Politicas Públicas de Gênero, Sexualidades e Diversidades nos Governos Petistas (2002 ? 2016)

Descrição: O objetivo deste projeto é fazer uma etnografia das politicas publicas de gênero, sexualidade e diversidade desenvolvidas pelos Governos Lula (2002-2009) e Dilma (2010-2016) visando entender a complexa relação entre produção acadêmica, movimentos sociais e Estado na formulação e execução destas politicas. Partimos do pressuposto que algumas disciplinas, como a Antropologia, e em particular alguns de seus campos de pesquisa, como o de gênero/sexualidade e de questões étnicas tiveram um espaço privilegiado de interlocução durante os governos petistas..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .

Integrantes: Miriam Pillar Grossi - Coordenador / Maria Luiza Scheren - Integrante / Giovanna Barros Gomes - Integrante.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Trajetórias individuais e projetos institucionais: gênero, sexualidade e antropologia

Descrição: O projeto, financiado com bolsa PQ CNPq, que teve como eixo central o estudo da articulação entre trajetórias individuais de pesquisadoras antropólogas e projetos científicos institucionais na antropologia contemporânea. Está fundamentado em uma reflexão teórica feminista sobre a constituição de campos científicos e de transmissão de conhecimentos com foco no Brasil e nas múltiplas redes nacionais e internacionais nas quais participam as antropólogas brasileiras. A pesquisa visa dar continuidade a estudos anteriores sobre a presença das mulheres na historia e campo da antropologia, voltando o olhar para o momento atual da disciplina. Terá como foco as temáticas de gênero e sexualidade, analisando a presença das mulheres no campo antropológico contemporâneo e as relações de poder que se estabelecem no interior deste campo..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) .

Integrantes: Miriam Pillar Grossi - Coordenador.
Financiador(es): Conselho Nacional de Pesquisa Cientifica e Tecnologica - Bolsa.

Avaliação do Prêmio Construindo a Igualdade de Gênero no Brasil

Descrição: Os objetivos do projeto foram: a) Analisar as redações e artigos pré-selecionados em todas as edições do Prêmio buscando identificar temas recorrentes, em cada ano e ao longo de todo o concurso, e a presença de especificidades decorrentes do contexto local/regional, assim como, identificar os conceitos predominantes de gênero, raça/etnia, orientação sexual e articulação de gênero com outras categorias relevantes, tais como raça, classe etc.; b) Identificar perfil das/os estudantes de ensino médio em termos de gênero, cor, idade, orientação sexual, tipo de escola por dependência administrativa (municipal, estadual, federal ou privada), localização geográfica e outros critérios; c)Mapear a trajetória dos/as alunos/as premiados por Estado (estudantes de ensino médio, graduação e mestrado) por meio de consulta à currículo lattes e por meio de pesquisa eletrônica em redes sociais, contatos por e-mail e telefônicos e, se possível presencial, para averiguar o que fazem estas/es estudantes atualmente e se houve aprofundamento e continuidade de pesquisas sobre o tema; d)Investigar a inserção do projeto no Projeto Politico Pedagógico da escola e a abrangência do mesmo em termos de percentual de alunos/as e professores/as envolvidos, tempo de implementação do projeto e metodologia empregada na construção do projeto, assim como outros fatores que possam ter influenciado a participação no concurso como cursos de extensão, aperfeiçoamento e especialização em gênero (como o GDE ? Gênero e Diversidade na Escola) e/ou ativismo político em movimentos sociais; e)Identificar o perfil da escola em termos de dependência administrativa nas esferas pública e privada e localização geográfica no município e no Estado. f) Realizar uma pesquisa qualitativa in loco com uma amostra de 2 ou 3 escolas por região das escolas premiadas na categoria ?Escola Promotora da Igualdade?, observando especialmente, se elas continuam implementando o projeto pedagógico no campo dos estudos de gênero e entrevistando professoras/es que tenham especial destaque no desenvolvimento de atividades pela Igualdade de Gênero e, se for o caso, o acompanhamento de alunos/as vencedoras. g) Entrevistar presencialmente, durante a visita in loco, representantes na esfera municipal e estadual dos Organismos de Políticas para as Mulheres nos Municípios em que estão situadas as escolas premiados na categoria Promotoras da Igualdade de Gênero para conhecer as políticas locais que podem (ou não) influenciar o bom desempenho de algumas escolas no concurso. h) Realizar um levantamento quantitativo dos ganhadores de prêmios em todas as categorias, construindo diferentes gráficos por região, estado, nível de premiação, gênero dos vencedores, etc. em vista de uma análise mais sociológica dos dados já disponíveis no site da SPM. A análise das diferenças regionais será feita por consultoras/es do projeto, pesquisadores/as vivendo nas cinco regiões do Brasil..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (8) / Doutorado: (8) .

Integrantes: Miriam Pillar Grossi - Coordenador / Juliana Cavilha Mendes - Integrante / Emilia Juliana Ferreira - Integrante / Anna Carolina H. Amorim - Integrante / Izabela Liz Schlindwein - Integrante / Jimena Maria Massa - Integrante / Bruna Klöppel - Integrante / Mareli Eliane Graupe - Integrante / Jair Zandoná - Integrante / Crishna Correa - Integrante / Mauricio Gomes - Integrante / Anahi Guedes Melo - Integrante / Daniel Machado Conceição - Integrante / Jefferson Virgilio - Integrante / Virginia Nunes - Integrante / Melissa Barbieri - Integrante / Vitor Lopes de Andrade - Integrante / Tânia Welter - Integrante / Arthur Leo da Costa Novo - Integrante / Alessandra Ghiorzi - Integrante / Jainara Oliveira - Integrante / Kaio Siqueira de Souza - Integrante / Marinês da Rosa - Integrante / Gabriela Solange Sagaz - Integrante / Lais Eloá - Integrante / Sabrina Medeiros - Integrante / Thaysa Jacques - Integrante / Nathalia Dothling dos Reis - Integrante.
Financiador(es): Secretaria Especial de Políticas para as Mulheres - Auxílio financeiro.

Antropologia, Gênero e Educação em Santa Catarina

Descrição: Este projeto de pesquisa, foi realizado no âmbito do Programa de Apoio a Núcleos Emergentes PRONEM-FAPESC-CNPq. Ele visou estudar como questões de gênero e sexualidade foram incorporadas pelas políticas públicas educacionais no Estado de Santa Catarina. Para o desenvolvimento deste projeto, foram articulados os campos teóricos da Antropologia, Educação, Psicologia e dos Estudos de Gênero visando a contribuir para a discussão e construção de políticas públicas educacionais, que objetivam a promoção da igualdade, da equidade e do respeito à diversidade..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

Integrantes: Miriam Pillar Grossi - Coordenador / Simone Avila - Integrante / Tania Welter - Integrante / Anahi Guedes - Integrante / Anna Carolina H. Amorim - Integrante / Bruno Cordeiro - Integrante / Caterina Rea - Integrante / Jimena Maria Massa - Integrante / Mareli Eliane Graupe - Integrante / Arianna Sala - Integrante / Marie-Anne Leal Losano - Integrante / Regina Bragagnolo - Integrante / Luisa Naves - Integrante / Crishna Correa - Integrante / Mauricio Gomes - Integrante / Natan Kremer - Integrante / Vinicius Kauê Ferreira - Integrante / Tania Mara Cruz - Integrante / Melissa Barbieri de Oliveira - Integrante / Geraldo Augusto Locks - Integrante / Gabriel do Amarante Liz - Integrante / Lucia Aulete Burigo de Souza - Integrante / Eliay Koehler de Avila - Integrante / Dionata Luis Plens da Luz - Integrante / Maico Junior Magri - Integrante / Ivanir Fatima Be - Integrante / Sandra Naysinger Mariano - Integrante / Leandra Batista de Azevedo - Integrante / Patricia Schons - Integrante / Rafael Fernando Lewer - Integrante / Ana Paula Wizniewski - Integrante / Tarcisio Brighenti - Integrante / Matheus Lucas Garda - Integrante / Felipe Bruno Martins Fernandes - Integrante / Daniel Machado Conceição - Integrante / Jefferson Virgilio - Integrante / Virginia Nunes - Integrante / Maíse Zucco - Integrante / Marisa Naspolini - Integrante / Sophia Caroline Amenezes - Integrante / Geni Longhini Nunez - Integrante / Helena Monaco - Integrante / Emilia Dutra - Integrante / Arthur da Costa Novo - Integrante / Alessandra Ghiorzi - Integrante.
Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro.Número de orientações: 11

Feminismo, ciências e educação: relações de poder e transmissão de conhecimento

Descrição: Este projeto visa dar continuidade e articular teóricamente pesquisas realizadas por pesquisadoras/es vinculados ao Núcleo de Identidades de Gênero e Subjetividades (NIGS), sediado na UFSC em torno das temáticas de gênero, feminismo, ciências, educação e sexualidade. Tem como objetivos: a) estudar o lugar das mulheres no campo cientifico contemporâneo e em particular, estudar as relações de gênero e o lugar das mulheres em alguns espaços de produção de conhecimento científicos acadêmicos; b) refletir sobre a forma como a produção contemporânea feminista tem sido incorporada (ou não) nos espaços de transmissão de conhecimento e formação de professores e jovens, que é o espaço do ensino e da educação. O projeto tem como eixo analítico a analise critica feminista da ciência que entende toda produção de conhecimento como ?situada? e permeada por relações de poder, muitas vezes invisibilizadas nos discursos hegemônicos que legitimam instituições, tradições teóricas e indivíduos no interior de um campo de produção teórica. A pesquisa será realizada através de etnografia de laboratórios e rituais acadêmicos, entrevistas, investigação documental em arquivos institucionais e bibliotecas especializadas, observação participante de eventos significativos para as áreas disciplinares estudadas que se constituem enquanto importantes espaços rituais de consagração e legitimação acadêmica..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (8) / Doutorado: (12) .

Integrantes: Miriam Pillar Grossi - Coordenador / Isadora Vier Machado - Integrante / Anahi Guedes - Integrante / Anna Carolina H. Amorim - Integrante / Julia Godinho - Integrante / Bruno Cordeiro - Integrante / Leticia Cardoso Barreto - Integrante / Angela Medeiros - Integrante / Caterina Rea - Integrante / Izabela Liz Schlindwein - Integrante / Jimena Maria Massa - Integrante / Bruna Klöppel - Integrante / Kathilça Lopes - Integrante / Nattany Rodrigues - Integrante / Mareli Eliane Graupe - Integrante / Arianna Sala - Integrante / Camila Laurindo Oliveira - Integrante / Sophia Caroline Amenezes - Integrante / Crishna Correa - Integrante / Mauricio Gomes - Integrante / Vinicius Kauê Ferreira - Integrante / Simone Nunes Ávila - Integrante / Felipe Bruno Martins Fernandes - Integrante / Jefferson Virgilio - Integrante / Virginia Nunes - Integrante / Melissa Barbieri - Integrante / Marcos Sardá - Integrante / Natan Schmidt Kremer - Integrante / Arthur Leo da Costa Novo - Integrante / Jainara Oliveira - Integrante.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

Antropologia, Gênero e Ciência

Descrição: Projeto de apoio técnico aos projetos em desenvolvimento no NIGS..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

Integrantes: Miriam Pillar Grossi - Coordenador / Nattany Rodrigues - Integrante / Marie-Anne Leal Losano - Integrante / Jefferson Virgilio - Integrante / Virginia Nunes - Integrante / Adriana Barth Barbaresco - Integrante / Sabrina Medeiros - Integrante / Jhonatan Ribeiro - Integrante / Talita Burbulhan - Integrante.

Gênero, Antropologia e Educação

Descrição: Projeto de pesquisa pósdoutoral, no quadro do Edital PNPD CAPES, que visa desenvlver pesquisas que articulem os campos de antroplogia e educação tendo como objeto questoes de genero e sexualidade..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (20) / Especialização: (10) / Mestrado acadêmico: (8) / Doutorado: (10) .

Integrantes: Miriam Pillar Grossi - Coordenador / mareli graupe - Integrante / Barbara Maisonave ARISI - Integrante / Arianna Sala - Integrante / Jair Zandoná - Integrante / Felipe Bruno Martins Fernandes - Integrante / Maíse Zucco - Integrante / Marisa Naspolini - Integrante / Pedro Rosas Magrini - Integrante.

Número de produções C, T & A: 11

Avaliação do II Plano Nacional de Politicas para Mulheres e acompanhamento da III Conferencia Nacional de Políticas para Mulheres

Descrição: Este projeto tem como objetivo avaliara a aplicação do II Plano Nacional de Politicas para as Mulheres (PNPM) e o processo de organização da III Conferencia Nacional de Politicas para Mulheres, realizada em dezembro de 2011 em Brasilia. Para o primeiro objetivo foi analisado o SIGSPM e entrevistadas gestoras de vários ministérios responsaveis pela aplicação do PNPM. Para o segundo objetivo foram acompanhadas conferencias municipais, regionais, estaduais e as conferencias governalmental e nacional de politicas para mulheres. Foi privilegiada a metodologia qualitativa de observação participante e elaboração de etnografias dos processos de moblização politica..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

Integrantes: Miriam Pillar Grossi - Coordenador / Alinne de Lima Bonetti - Integrante / Elisete Schwade - Integrante / Felipe Bruno Fernandes - Integrante / Gicele Sucupira Fernandes - Integrante / Fatima Weiss de Jesus - Integrante / Claudia Nichnig - Integrante / Patricia Rosalba Costa - Integrante / Raruilquer Oliveira - Integrante / Camila Bianca dos Reis - Integrante / Giovanna Triñanes - Integrante / Isadora Vier Machado - Integrante / Anahi Guedes - Integrante / Anna Carolina H. Amorim - Integrante / Marcia Calderipe Farias Rufino - Integrante / Julia Godinho - Integrante / Bruno Cordeiro - Integrante / Leticia Cardoso Barreto - Integrante / Bruna Klöppel - Integrante / Nattany Rodrigues - Integrante.

Um olhar de gênero sobre a história e a transmissão das antropologias contemporâneas em diferentes países do mundo

Descrição: Este projeto visa dar visibilidade às mulheres antropólogas que tiveram um papel importante na constituição do campo antropológico do século XX e início do século XXI. A pesquisa, de cunho etnografico analise a constituição e a organização institucional, política e acadêmica e sobre os principais sistemas de formação antropológica de diferentes antropologias nacionais em suas articulações com redes, associações e instituições internacionais. Tem como eixo analítico a reflexão de como questões de gênero estão presentes neste universo científico, ou seja, como a produção de conhecimento é ?situada? e permeada por relações de poder, muitas vezes invisibilizadas nos discursos hegemônicos que legitimam instituições, tradições teóricas e indivíduos no interior de um campo científico.A pesquisa dará continuidade a projeto anterior desenvolvido em diferentes países do mundo (Brasil, França, Estados Unidos, Portugal, Espanha, Índia, China) através de investigação documental em arquivos institucionais e bibliotecas especializadas, observação participante em eventos acadêmicos na área de Antropologia e na realização de entrevistas, com enfoque em histórias de vida, com mulheres (e homens) ?chaves? na constituição de diferentes instituições de ensino e na transmissão da Antropologia no mundo. O projeto é apoiado com Bolsa de Produtividade e de Iniciação Cientifica do CNPq..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .

Integrantes: Miriam Pillar Grossi - Coordenador / Vinicius Ferreira - Integrante / Giovanna Triñanes - Integrante / Maria Laura Gomez - Integrante / Julia Godinho - Integrante / Caterina Rea - Integrante / Bruna Klöppel - Integrante / Camila Laurindo - Integrante / Fernanda A Moraes - Integrante.

Teoria Feminista, Teoria Queer ou Teorias Sociais Contemporâneas? O campo dos estudos de gênero e sexualidade no Brasil

Descrição: Este projeto visa contribuir à consolidação do campo de estudos sobre gênero e sexualidade no Brasil, refletindo sobre as principais correntes teóricas que o constituem: teorias feministas, teorias queer, teorias antropológicas, teorias históricas, teorias psicanalíticas e outras teorias sociais contemporâneas. O projeto tem como objetivo investigar os seguintes aspectos deste campo de estudos no Brasil: a)Sobre sua constituição disciplinar/interdisciplinar em quatro distintas décadas de desenvolvimento da pós-graduação (1970/1980/1990 e 2000) b) Sobre a relação entre conhecimento teórico e ativismo político em torno de questões de gênero e sexualidade, com ênfase na contribuição d os movimentos feminista e homossexual (LGBTTT). c) Sobre as influências teóricas internacionais e suas reapropriações e ressignificações no contexto brasileiro. d) Sobre o papel dos estudos de gênero e sexualidade no campo da produção de conhecimento cientifico no Brasil contemporâneo em publicações acadêmicas, associações científicas, instituições de pesquisa, etc. Para o desenvolvimento desta análise nos debruçaremos sobre cinco grandes eixos temáticos: a)Gênero e Campo Cientifico b)Violências e Politicas Publicas c) Sexualidade e Corpo d) Gênero e Religião e) Amor e Conjugalidades No plano metodológico serão desenvolvidos levantamentos bibliográficos e pesquisas empíricas por uma equipe composta de vinte doutor@s, doutorand@s, mestrand@s e estudantes de iniciação cientifica que integram o Núcleo de Identidades de Gênero e Subjetividades (NIGS) da UFSC..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (10) .

Integrantes: Miriam Pillar Grossi - Coordenador / Felipe Bruno Fernandes - Integrante / Fatima Weiss de Jesus - Integrante / Claudia Nichnig - Integrante / Patricia Rosalba Costa - Integrante / Vinicius Ferreira - Integrante / Raruilquer Oliveira - Integrante / Rosa Blanca Cedillo - Integrante / Giovanna Triñanes - Integrante / Isadora Vier Machado - Integrante / Simone Avila - Integrante / Emilia Juliana Ferreira - Integrante / Claudio Leite Leandro - Integrante / Fernanda Azevedo Moraes - Integrante / Tania Welter - Integrante / Anahi Guedes - Integrante / Anna Carolina H. Amorim - Integrante / Julia Godinho - Integrante / Bruno Cordeiro - Integrante / Leticia Cardoso Barreto - Integrante / Angela Medeiros - Integrante / Caterina Rea - Integrante / Izabela Liz Schlindwein - Integrante / Jimena Maria Massa - Integrante / Bruna Klöppel - Integrante / Kathilça Lopes - Integrante / Nattany Rodrigues - Integrante / Camila Laurindo - Integrante / Laura Martendal - Integrante / Mareli Eliane Graupe - Integrante / Arianna Sala - Integrante / Marie-Anne Leal Losano - Integrante / Camila Laurindo Oliveira - Integrante / Diego Pontes - Integrante / Cristhian Fernando Caje Rodríguez - Integrante / Cristhian Caje Rodrigues - Integrante.
Número de orientações: 19

CAPES-COFECUB: Gênero, Sexualidade e Parentesco: Um estudo comparativo entre França e Brasil

Descrição: Trata-se de projeto de cooperação internacional bilateral entre a UFSC e EHESS em torno de três eixos de investigação: 1. Gênero: pesquisas sobre questão teóricas sobre os estudos de gênero em sua articulação com parentesco e sexualidade, feminismos em perspectiva comparada, literatura feminina, construção social de masculinidades e feminilidades, questões de gênero na transmissão de saberes entre mestres-aluno/as, violências contra mulheres e homofobia. 2. Parentesco: pesquisas sobre maternidade, reprodução, novas tecnologias reprodutivas, adoção, aborto, circulação de crianças, paternidades, maternidades, homoparentalidades, fratrias, filiação, gerações familiares, avos e netos. 3. Sexualidades: pesquisas sobre praticas afetivo-sexuais, amor e outros sentimentos afetivos vinculados a relações interpessoais, conjugalidades hetero e homossexuais, travestilidades, lesbianidades, homossexualidades masculinas e bissexualidades..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (10) .

Integrantes: Miriam Pillar Grossi - Coordenador / JOANA MARIA PEDRO - Integrante / Carmen Silva Rial - Integrante / Flávio Luiz Tarnowski - Integrante / Mara Coelho de Souza Lago - Integrante / Cornelia Eckert - Integrante / Claudia Lee Willians Fonseca - Integrante / Felipe Bruno Fernandes - Integrante / Leandro Oltramari - Integrante / Claudia Nichnig - Integrante / Cristina Scheibe Wolff - Integrante / Simone Avila - Integrante / Jérôme Courduriès - Integrante / Sylvie Sagnes - Integrante / Sylvie Mouyssef - Integrante / Anna Carolina H. Amorim - Integrante / Daniela Novelli - Integrante / Melina Ayres - Integrante / Laurence Hérault - Integrante / Agnès Martial - Integrante / Nicolas Adell-Gombert - Integrante.
Número de orientações: 1

Sexualidades, gênero, violências e reprodução numa perspectiva comparada

Descrição: Este projeto visa a contribuir para o campo dos estudos sobre gênero e sexualidades a partir do desenvolvimento de pesquisas etnográficas sobre Homossexualidades/Transexualidades, Violências e Reprodução desenvolvidas por pesquisador@s integrantes do NIGS-UFSC. O projeto está centrado em dois grandes eixos temáticos: Sexualidades e Gênero, ambos articulados pelas problemáticas teóricas dos estudos sobre violências (homofóbicas e de gênero). Os dois grandes eixos de investigação visam a desenvolver pesquisas sobre homossexualidades, transexualidades, movimentos LGBTT e homofobia/lesbofobia/transfobia em diferentes espaços institucionais (Estado, escola, Judiciário, campos médico e religioso) e pesquisas sobre parentalidades, maternidade e parto, conjugalidades, amor, afeto, corpo e identidades de gênero relacionadas com classes etárias (juventude e terceira idade). A pesquisa será desenvolvida em diferentes contextos urbanos contemporâneos, tendo como objeto de investigação diferentes espaços discursivos institucionais (campos jurídico, médico, escolar, religioso) e de indivíduos envolvidos em processos de subjetivação vinculados a constituições identitárias (LGBTTT, parentais, conjugais e geracionais). Projeto desenvolvido com apoio do Edital MCT/CNPq/MEC/CAPES nº 02/2010 - Ciências Humanas, Sociais e Sociais Aplicadas..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (11) .

Integrantes: Miriam Pillar Grossi - Coordenador / Fernanda Cardozo - Integrante / Felipe Bruno Fernandes - Integrante / Anelise Froés da Silva - Integrante / Claudia Nichnig - Integrante / Patricia Rosalba Costa - Integrante / Vinicius Ferreira - Integrante / Paula Pinhal de Carlos - Integrante / Rosa Blanca Cedillo - Integrante / Giovanna Triñanes - Integrante / Isadora Vier Machado - Integrante / Simone Avila - Integrante / Emilia Juliana Ferreira - Integrante / Claudio Leite Leandro - Integrante / Fernanda Azevedo Moraes - Integrante / Anahi Guedes - Integrante / Anna Carolina H. Amorim - Integrante / Leticia Cardoso Barreto - Integrante.
Financiador(es): CNPQ - Auxílio financeiro.Número de orientações: 4

PROCAD UFSC-UFBA Gênero e Ciências: Feminismos, Sexualidades e Violências

Descrição: Projeto de cooperação institucional entre a linha de estudos de gênero do Programa de Pós-Graduação em Ciências Humanas da UFSC e o Programa Interdisciplinar em Estudos de Gênero e Feminismo do NEIM-UFBA..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (24) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (4) .

Integrantes: Miriam Pillar Grossi - Coordenador / JOANA MARIA PEDRO - Integrante / Alinne de Lima Bonetti - Integrante / Carmen Silva Rial - Integrante / Maria Ignes Pulilo - Integrante / Luzinete Simões Minella - Integrante / Mara Coelho de Souza Lago - Integrante / Gicele Sucupira Fernandes - Integrante / Vinicius Ferreira - Integrante / Raruilquer Oliveira - Integrante / Camila Bianca dos Reis - Integrante / Cristina Scheibe Wolff - Integrante / Cecilia Sardemberg - Integrante / Ana Alice Costa - Integrante / Ivia Alves - Integrante / Miriam Nascimento - Integrante / Giovana Salvaro - Integrante / Maria Inês Ribeiro - Integrante / Lilian Back - Integrante / Ardjana Robalo - Integrante / Natalia Silveira de Carvalho - Integrante / Rebeca Sobral Freire - Integrante / Julia Godinho - Integrante / Bruno Cordeiro - Integrante / Leticia Cardoso Barreto - Integrante / Izabela Liz Schlindwein - Integrante / Bruna Klöppel - Integrante / Nattany Rodrigues - Integrante / Camila Laurindo - Integrante / Luisa Naves - Integrante / Geni Nuñez - Integrante / Leonardo de Lara Cardoso - Integrante / Lidia Schneider Bristot - Integrante / Yuri Rosa Neves - Integrante / Magnólia Maria Santos - Integrante / Victoria de Aquino - Integrante / Renata Lima - Integrante / Alda Motta - Integrante / Silvia Lucia Ferreira - Integrante / Elainne Mesquita - Integrante / Daniela Alves - Integrante / Marília Novais Rios Santana - Integrante / Marta de Almeida Santos - Integrante / Tatiane Silva Cerqueira - Integrante / Joselita da Silva Santana - Integrante / Paulo Neves - Integrante / Marinês Ribeiro dos Santos - Integrante.
Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.Número de orientações: 8

Parentalidades, Amor e Conjugalidades na Contemporaneidade

Descrição: Este projeto visa dar continuidade às pesquisas realizadas por pesquisadores vinculados à rede de pesquisa ?Parceria Civil, Conjugalidades, Homoparentalidades?, ampliando o tema de pesquisa para a comparação das práticas afetivo-conjugais homoeróticas e sobre as experiências parentais destes sujeitos/as com praticas heteroeróticas e por diferentes modelos de famílias heterossexuais. O projeto dá continuidade a pesquisas anteriores (Grossi et alii:2003) que avaliam o impacto e as diferentes modalidades sociais de uso das novas tecnologias reprodutivas conceptivas no Brasil. O projeto visa também densificar e ampliar os estudos etnográficos sobre os novos arranjos afetivos, familiares e conjugais no Brasil. Buscamos com este projeto ampliar nosso diálogo entre pesquisadores das temáticas de gênero e sexualidades com os de família e parentesco..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (10) .

Integrantes: Miriam Pillar Grossi - Coordenador / Elisete Schwade - Integrante / Anna Paula Uziel - Integrante / Luiz Mello - Integrante / Leandro Oltramari - Integrante / Myriam Aldana - Integrante.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.Número de orientações: 9

Antropologias Contemporâneas: Transmissão, formação e constituição de campos científicos no Brasil e na França,

Descrição: Pesquisa que teve como objetivo, recolhimento de dados, entrevistas e analise de documentos relativos à formação em antropologia no Brasil e na França. Teve como resultados a participação em projeto internacional de Dicionario de Mulheres Antropologas, realização de videos sobre a antropologia francesa e várias publicações. Projeto apoiado com Bolsa de Produtividade (2007-2008) e de Pós-doutorado (2009) pelo CNPq..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) .

Integrantes: Miriam Pillar Grossi - Coordenador / Gicele Sucupira Fernandes - Integrante / Vinicius Ferreira - Integrante / Carla Giovana Cabral - Integrante / Francine Rabelo Pereira - Integrante / Daniela Luiz - Integrante.
Financiador(es): CNPQ - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 5

6o Curso de Curta Duração em Gênero e Feminismo

Descrição: Trata-se de projeto desenvolvido pelo IEG - Instituto de Estudos de Gênero da UFSC, desde 2011 e que terá em 2018 sua 6a e 7a edições. O curso consiste em uma semana de aulas intensivas sobre Gênero e Feminismos com pesquisadoras vinculadas ao IEG e convidadas de outras instituições..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (6) .

Integrantes: Miriam Pillar Grossi - Coordenador / Adriana Barth Barbaresco - Integrante / Soraia Mello - Integrante.
Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro.

Projeto Video-Aulas Gênero e Sexualidade

Descrição: Este projeto visou a edição das aulas do 5o Curso de Curta Duração (CDD), promovido pelo Instituto de Estudos de Gênero da UFSC em setembro de 2015. https://www.youtube.com/watch?v=Y-6WFTqsipM.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (10) .

Integrantes: Miriam Pillar Grossi - Coordenador / Carmem Vera Vieira Ramos - Integrante / Adriana Barth Barbaresco - Integrante / Suzana Martins Costa - Integrante.

PROEX Projeto Papo Sério

Descrição: O projeto visou a realização de atividades de extensão do projeto Papo Serio que consistem em três grandes frentes de ação: a) oficinas sobre gênero, sexualidade e violências em escolas da Grande Florianópolis; b) realização do Concurso de Cartazes contra a Lesbo-homo-transfobia nas escolas; c) atividades relativas à datas de lutas de movimentos sociais de gênero, sexualidade e questões étnico-raciais..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (16) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (12) .

Integrantes: Miriam Pillar Grossi - Coordenador / Arianna Sala - Integrante / Marisa Naspolini - Integrante / Emilia Dutra - Integrante / Arthur Leo da Costa Novo - Integrante / Lino Gabriel Santos - Integrante / Suzana Martins Costa - Integrante / Beatriz Nedel Mendes de Aguiar - Integrante / Bruna Carolina Bernhardt - Integrante / Everson Fernandes Pereira - Integrante / Gabriela Dequech Machado - Integrante / Giulia Oliveira Gaia - Integrante / Indiara Camilo Menegat - Integrante / Isabela Pereira Cantarelli - Integrante / Ísis Mendonça Beckhauser - Integrante / Kaio Siqueira de Souza - Integrante / Larissa Chagas Daniel - Integrante / Leonardo Pereira de Lima - Integrante / Nathalia Maia Martins - Integrante / Nauana Antonello Ramos de Aguiar - Integrante / Raphael Ramos da Silva - Integrante / Vinícius Augusto Bressan Ferreira - Integrante.
Financiador(es): Ministério da Educação PROEXT - Auxílio financeiro.

Curso de Especialização GDE - Gênero e Diversidade na Escola

Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Especialização: (14) / Mestrado acadêmico: (20) Doutorado: (30) .

Integrantes: Miriam Pillar Grossi - Coordenador / Olga Regina Zigelli Garcia - Integrante / Carmem Vera Vieira Ramos - Integrante / Marie-Anne Leal Losano - Integrante / Pedro Rosas Magrini - Integrante.
Financiador(es): MEC-GDE - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 3

18th IUAES World Congress

Descrição: Trata-se de atividade de organização do Congresso Mundial de Antropologia realizado de 16 a 20 de julho de 2018 em Florianópolis, envolvendo a IUAES, WCAA e ABA com 3 mil participantes inscritos..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) .

Integrantes: Miriam Pillar Grossi - Coordenador / Tânia Welter - Integrante / Simone Lira da Silva - Integrante / Leonardo de Miranda Ramos - Integrante / Yuri Brauner Gagnon - Integrante / Mariane Pisani - Integrante / Larissa Lannes - Integrante / Caroline Amabile dos Santos - Integrante / Filipe Calueio - Integrante / Dario Lopez - Integrante / Jessica Ferreira - Integrante / Maria Luiza Scheren - Integrante / Gabriela Tertuliano - Integrante / Lais Eloá Pelegrinelo - Integrante / Marilia Oliveira - Integrante / Naomi Neri - Integrante.
Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro / Wenner Gren Fondation - Auxílio financeiro / CNPQ - Auxílio financeiro.

Curso de Aperfeiçoamento 2a Edição GDE - Gênero e Diversidade na Escolas

Descrição: Este projeto visa a formação à distância de professoras/es do Ensino Básico, vinculados institucionalmente ao serviço publico de ensino. Oferecido pelo Instituto de Estudos de Gênero (IEG) da UFSC, com recursos da SECADI-MEC o curso em sua segunda ediçao (2012/2013) tem como objetivo formar 300 cursistas em 6 pólos do estado de Santa Catarina (Palmitos, Pouso Redondo, Itapema, Praia Grande, Araranguá e Florianopolis)..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (4) .

Integrantes: Miriam Pillar Grossi - Coordenador / Olga Regina Zigelli Garcia - Integrante / Leandro Oltramari - Integrante / Tania Welter - Integrante / Mareli Eliane Graupe - Integrante / Marie-Anne Leal Losano - Integrante / Regina Bragagnolo - Integrante.
Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.

PROEXT - Oficinas de Gênero, Sexualidade e Violências

Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Doutorado: (2) .

Integrantes: Miriam Pillar Grossi - Coordenador / Felipe Bruno Fernandes - Integrante / Raruilquer Oliveira - Integrante / Giovanna Triñanes - Integrante / Isadora Vier Machado - Integrante / Simone Avila - Integrante / Tania Welter - Integrante / Ana Paula Boscatti - Integrante / Gabriela Figueiredo dos Santos - Integrante / mareli graupe - Integrante / Fernando Pocahy - Integrante / Julia Godinho - Integrante / Bruna Klöppel - Integrante / Bruno Cordeiro - Integrante / Alex Gonçalves - Integrante / Kathilça Lopes - Integrante / Alex Sander da Rosa Gonçalves - Integrante.
Financiador(es): CNPQ - Bolsa / Ministério da Educação - Auxílio financeiro / PROEXTENSÃO - UFSC - Bolsa.

PROEXT - Oficinas de Antropologia

Descrição: O PROEXT ? Projeto de Extensão do Departamento de Antropologia, vinculado à Pró-Reitoria de Pesquisa e Extensão da Universidade Federal de Santa Catarina, com recursos do Ministério de Educação (MEC) ? envolve diferentes núcleos do Laboratório de Antropologia. As atividades do NIGS, neste projeto são desenvolvidos em suas áreas de pesquisa em sexualidade, gênero, direitos humanos, violências de gênero e homofobia, educação, religião e movimentos sociais. O projeto é desenvolvido junto à Secretaria Municipal e Estadual de Educação e escolas particulares, na formação de professoras e professores nas áreas de gênero e sexualidade e na formação de lideranças femininas na Escola de Samba Embaixada Copa Lord, localizada na comunidade do Morro da Caixa, no centro de Florianópolis na temática das violências contra as mulheres. Além destes dois publicos o projeto atingiu também, articuladamente com o projeto Papo Sério, estudantes do ensino médio e fundamental de escolas publicas, com oficinas sobre aborto, diversidade sexual, relações contemporâneas e violências. Como parte do projeto foram produzidos materiais de apoio de formação no campo dos estudos de gênero e de Metodologia de Pesquisa..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (10) .

Integrantes: Miriam Pillar Grossi - Coordenador / Anelise Froés da Silva - Integrante / Rayani Mariano - Integrante / Fatima Weiss de Jesus - Integrante / Claudia Nichnig - Integrante / Patricia Rosalba Costa - Integrante / Vinicius Ferreira - Integrante / Raruilquer Oliveira - Integrante.
Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.

Projeto Papo Sério

Descrição: O Projeto Papo Serio foi desenvolvido pelo NIGS - Núcleo de Identidade de Gênero e Subjetividade - durante 10 anos (2007 a 2016). Tratou-se de um projeto que articulou extensão e pesquisa e teve como objetivo problematizar as representações de gênero e sexualidade com jovens alunos e alunas de escolas públicas de Florianópolis. O projeto teve vários desdobramentos e apoios financeiros, ao longo de seus 10 anos de desenvolvimento. Inicialmente esteve centrado em oficinas temáticas, sobre gênero, sexualidade e violências. Em sua primeira edição (agosto-dezembro 2007) estudantes de escolas publicas participaram como ouvintes do Seminário Nacional ?Homofobia, Identidades e Cidadania LGBT? e foram realizados 3 ciclos de quatro oficinas em escolas localizadas na região da UFSC. Em sua segunda edição (abril-dezembro 2009), foram realizadas ciclos de três oficinas em 4 escolas da Grande Florianópolis, atingindo aproximadamente 400 estudantes da rede publica de ensino e realizado o I Concurso de Cartazes sobre Homofobia, Lesbofobia e Transfobia na Escola. Participam do Projeto Papo Sério doutorand@s, mestrando@s e estudantes de graduação da UFSC. Em sua terceira edição (janeiro a dezembro 2010), o Projeto Papo Sério realizou a II Edição do Concurso de Cartazes e deu continuidade as atividades de oficinas em de escolas da Grande Florianópolis. Ao longo de 10 anos de existência, o projeto permitiu tanto a formação continuada de estudantes de graduação da UFSC e do ensino básico de escolas publicas de Santa Catarina, como de educadoras, em temáticas ligadas à gênero, diversidade sexual e na luta contra preconceitos..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (7) .

Integrantes: Miriam Pillar Grossi - Integrante / Rozeli Maria Porto - Integrante / Felipe Bruno Fernandes - Integrante / Gicele Sucupira Fernandes - Integrante / Anelise Froés da Silva - Coordenador / Rayani Mariano - Integrante / Fatima Weiss de Jesus - Integrante / Claudia Nichnig - Integrante / Patricia Rosalba Costa - Integrante / Vinicius Ferreira - Integrante / Paula Pinhal de Carlos - Integrante / Raruilquer Oliveira - Integrante / Rosa Blanca Cedillo - Integrante / Nayara Piloni - Integrante / Camila Bianca dos Reis - Integrante / Eduardo Frigério - Integrante / Giovanna Triñanes - Integrante / Carolina Gorski - Integrante / Isadora Vier Machado - Integrante / Simone Avila - Integrante / Heloisa Regina Souza - Integrante / Claudio Leite Leandro - Integrante / Fernanda Azevedo Moraes - Integrante / Ana Paula Boscatti - Integrante / Bianca DO NASCIMENTO - Integrante / Tiago Borges MACHADO - Integrante / Douglas Barreto PEDRO - Integrante / Charles Fernandes Constantino - Integrante / Walace Henrique Mendes Ferreira - Integrante / Julia Godinho - Integrante / Bruno Cordeiro - Integrante / Angela Medeiros - Integrante / Caterina Rea - Integrante / Izabela Liz Schlindwein - Integrante / Bruna Klöppel - Integrante / Kathilça Lopes - Integrante / Nattany Rodrigues - Integrante / Camila Laurindo - Integrante / Laura Martendal - Integrante / Arianna Sala - Integrante / Jimena Massa - Integrante / Marisa Naspolini - Integrante / Helena Monaco - Integrante / Emilia Dutra - Integrante / Natan Schmidt Kremer - Integrante / Aline Nascimento dos Santos - Integrante / Clara Alves - Integrante / Nauana Antonelo - Integrante.
Financiador(es): PROEXTENSÃO - UFSC - Bolsa.Número de orientações: 2

Periódico: HORIZONTES ANTROPOLÓGICOS (UFRGS. IMPRESSO)

Periódico: Historia das sexualidades brasileiras

Periódico: International Journal of Anthropology and Ethnology

Periódico: REVISTA EQUATORIAL - REVISTA DOS ALUNOS DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ANT

Periódico: Segurança e Sociedade - Revista de Estudos em Segurança Pública

Periódico: Nouvelles Questions Féministes

Periódico: Etnográfica

Periódico: Mandrágora (São Bernardo do Campo)

Periódico: Revista Sociedade em Estudos

Periódico: Cadernos Pagu

Periódico: Campos (1519-5538)

Periódico: Revista Estudos Feministas

Periódico: Revista Estudos Feministas (UFSC. Impresso)

Periódico: Revista Horizontes Antropológicos

Periódico: Vibrant (Florianópolis)

Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Antropologia Urbana.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Teoria Antropológica/Especialidade: História da Antropologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Relações de Gênero.

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Paraninfa Formatura, Curso de Ciências Sociais UFSC.

Medalha David Ferreira Lima - Contribuição da Universidade à Cidade de Florianopolis, Câmara Municipal de Florianópolis.

Medalha Roquette Pinto, Associação Brasileira de Antropologia.

Prêmio Arco Iris de Direitos Humanos - Categoria Estudos Acadêmicos, Grupo Arco Iris de Conscientização Homossexual.

Prêmio de melhor livro acadêmico sobre Sexualidade - Livro Conjugalidades, Parentalidades e Identidades Lésbicas, Gays e Travestis, Sociedade Brasileira de Sexologia.

Melhor video de pesquisa, Festival de Filmes Etnograficos da UFAL.

Concurso de bolsas para pesquisadores seniors, Mairie de Paris.

Mauss e suas alunas - Prêmio Pierre Verger, ABA.

Orientadora Destaque da Iniciação Científica/2000 - bolsista Silvana Bitencourt, CNPq.

GROSSI, M. P.; LIRA DA SILVA, S. (Org.) ; PORFIRIO, I. (Org.) ; VALE DOS SANTOS, C. A. (Org.) ; LOPEZ ZAMORA, G.D. (Org.) ; TERTULIANO, G. (Org.) ; SCHEREN, M. L. (Org.) ; CALUEIO, F. T. (Org.) . Conference Proceedings Anais 18th IUAES World Congress. 1. ed. Florianópolis: Editora Tribo da Ilha, 2018. v. 4. 456p .

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GROSSI, M. P.. Disciplina 'Relações de Gênero'. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GROSSI, M. P.; SCHWADE, E. ; RUFINO, M. C. F. . Relações de Gênero. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GROSSI, M. P.. Enjeux politiques et religieux au Brésil. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GROSSI, M. P.. L?Anthropologie brésilienne actuelle. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GROSSI, M. P.. Disciplina Estudos de Gênero. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GROSSI, M. P.. Disciplina ?Violências de Gênero e Homo-lesbo-transfobia?. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GROSSI, M. P.; FERNANDES, F. B. ; COSTA, P. R. ; OLIVEIRA, M. . Oficinas sobre Violências de Gênero e Homofobia. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GROSSI, M. P.; SANTOS, G.F. ; TRIÑANES, G. ; MEDEIROS, A. . Estudos sobre violência na UFSC; o trabalho do NIGS. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Welter, T. ; GROSSI, M. P. . PIBIC Ensino Médio CNPq. 2011. (Relatório de pesquisa).

GROSSI, M. P.. Aula ?O ser humano e a perspectiva de gênero influenciando o viver e a saúde? na disciplina Processo de Viver e a Saúde Humana. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GROSSI, M. P.. Aula na disciplina Laboratórios de Gênero e Ensino de História. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GROSSI, M. P.; RIAL, C. S. . Disciplina 'Teoria Queer'. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GROSSI, M. P.; GARCIA, O. R. Z. ; SANTOS, S. A. ; RAMOS, F.R.S. . O Ser Humano e a perspectiva de Gênero influenciando o viver e a saúde. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GROSSI, M. P.. Gênero e Teorias Pós-Coloniais - Laboratorio de Historia e Gênero. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GROSSI, M. P.. Gênero e Violências -Teorias Classicas. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GROSSI, M. P.. Gênero e Sexualidade na Escola. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GROSSI, M. P.. Disciplina Teorias Pós-coloniais e Gênero. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GROSSI, M. P.; FRY, P. ; NATIVIDADE, M. . VIBRANT - Virtual Brazilian Anthropology V.7. N 1.- 2010. 2010. (Editoração/Periódico).

GROSSI, M. P.. Curso de Curta Duração em Gênero e Feminismo. 2009. .

GROSSI, M. P.. Curso de Formação para tutor@s do GDE -Aula sobre Teoria Queer. 2009. .

GROSSI, M. P.; LIMA, A. . Gênero, Emoçoes e Poder. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GROSSI, M. P.. Curso de Curta Duração em Gênero e Feminismo. 2008. .

GROSSI, M. P.. Teoria Queer. 2008. .

GROSSI, M. P.. Homossexualidade e Cidadania. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GROSSI, M. P.. Gênero, Sexualidade e Familia. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GROSSI, M. P.. Gênero, Cultura e Mito. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GROSSI, M. P.. Oficina: Maternidade Lésbica. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GROSSI, M. P.. Grupo de estudos sobre educação, metodologia de pesquisa e ação. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GROSSI, M. P.. Oficina Piloto Formação de Lideranças DST/HIV/AIDS. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GROSSI, M. P.. Seleção de Projetos CAPES/DAAD. 2003. (cossissדo de avaliaחדo).

GROSSI, M. P.. Reunião de Avaliação dos Cursos Novos dos Programas de Pós-Graduação "stricto sensu" e análise de doutorado pleno no exterior. 2003. (Coordenadora).

GROSSI, M. P.. Reunião para análise de projetos no âmbito do Programa de Absorção Temporária de Doutores - ProDoc. 2003. (Coordenadora).

GROSSI, M. P.. Comissão de Análise de Pedidos de Prorrogação de matrícula 2003.1 PPGAS UFSC. 2003. (cossissão de avaliação).

GROSSI, M. P.; LUCHMAN, L. ; HARTUNG, M. F. ; TASSINARI, A. M. I. ; FONTANA, R. J. . Comissão de Elaboração do Projeto Político Pedagógico do Curso de CSO. 2003. (cossissדo de avaliaחדo).

GROSSI, M. P.. Conselho Editorial da Revista Brasileira de Ciências Sociais. 2003. (cossissדo de avaliaחדo).

GROSSI, M. P.. V Reunião de Antropolgia do Mercosul - Fórum Perspectivas Feministas no Diálogo com a Antropologia Contemporânea. 2003. (Coordenadora/Debatedora).

GROSSI, M. P.. V Reunião de Antropologia do Mercosul - GT Sentidos de Gênero: Masculinidades, Feminilidades, Sexualidades. 2003. (Coordenadora/Debatedora).

GROSSI, M. P.. Novas Famílias no Brasil: Gays e Lésbicas. 2003. (Palestra).

GROSSI, M. P.. Reunião com coordenadores dos Programas de Pós-Graduação "stricto sensu". 2003. (Coordenadora).

GROSSI, M. P.. Uma interface entre a biologia e a cultura: sexo I Seminário Brasileiro - III Jornada Paranaense de Antropologia da Saúde e gênero. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GROSSI, M. P.. A Sociologia é um esporte de combate - homenagem a Pierre Bourdieu. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GROSSI, M. P.. Oficinas de gênero. 2002. (Coordenadora).

GROSSI, M. P.. Violência de gênero e as instituições: a sociedade civil. 2002. (Palestra).

GROSSI, M. P.. Revista de Estudos Feministas, vol. 9, nº 1. 2001. (Editoração/Periódico).

GROSSI, M. P.; COSTA, C. L. ; MINELLA, L. S. . Revista de Estudos Feministas, vol 9, nº 2. 2001. (Editoração/Periódico).

GROSSI, M. P.. Duas Denises e uma Germaine: as alunas de Marcel Mauss. 2001. (Relatório de pesquisa).

GROSSI, M. P.. Gênero e Culturas. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GROSSI, M. P.; DICKIE, M. A. ; SAEZ, O. C. . Comissão de estágio docente. 2000. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - comissão).

GROSSI, M. P.; COSTA, C. L. . Revista Estudos Feministas vol 8, n.2. 2000. (Editoração/Periódico).

GROSSI, M. P.; COSTA, C. L. . Revista Estudos Feministas vol 8, n.1. 2000. (Editoração/Periódico).

GROSSI, M. P.; TASSINARI, A. M. I. ; BASTOS, R. J. M. ; RIFIOTIS, T. . Comissão de avaliação da CAPES. 2000. (cossissão de avaliação).

GROSSI, M. P.; COSTA, C. L. . Revista Estudos Feministas Vol 7, n.1.2, 1999. 1999. (Editoração/Periódico).

GROSSI, M. P.. Mapeamento de grupos e instituições de mulheres / de gênero / feministas no Brasil. 1995. (Relatório de pesquisa).

GROSSI, M. P.; GUIVANT, J. ; LUCHMAN, L. ; LAGROU, E. ; CARREIRÃO, Y. . Plano de capacitação docente. 1994. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - comissão).

GROSSI, M. P.. Antropologia do Trabalho, curso de pós-graduação de especialização em Recursos Humanos. 1993. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

GROSSI, M. P.. Antropologia e gênero. 1993. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GROSSI, M. P.. Seminário: violência, segurança pública e cidadania. 1993. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GROSSI, M. P.. Grupo temático construção de gênero no cotidiano. 1993. (Coordenadora/Debatedora).

GROSSI, M. P.; MOYSES, A. . Entrevista - Lésbicas recorrem a métodos caseiros para ter filhos. 2009.

GROSSI, M. P.. Disciplina de Relações de Gênero. 2001 (CURSO) .

GROSSI, M. P.. Gênero e Masculinidade. 2001 (Curso) .

GROSSI, M. P.; MENDES, J. C. ; SACCHI, Â. C. . Relações de Gênero. 2001 (Curso no XI Seminário Nacional de Formação Profissional e Movimento Estudantil em Serviço Social) .

GROSSI, M. P.. Pastoral e Relações de Gênero. 2000 (PALESTRA) .

GROSSI, M. P.; GALEAZZI, I. M. . Gênero Hoje e o Segundo Sexo:O Que Mudou?. 1999 (SEMINÁRIO) .

GROSSI, M. P.. Violência Contra a Mulher. 1999 (CURSO) .

GROSSI, M. P.. Sexualidade Para Católicas pelo Direito de Dicidir. 1999 (curso) .

GROSSI, M. P.. Feminismo e Direitos Humanos. 1999 (SEMINÁRIO) .

GROSSI, M. P.. Violência Doméstica. 1999 (SEMINÁRIO) .

GROSSI, M. P.. As Alunas de Marcel Mauss: Relato de uma Pesquisa em Andamento. 1999 (PALESTRA) .

GROSSI, M. P.. Novos e Velhos Feminismos. 1999 (SEMINÁRIO) .

GROSSI, M. P.. Masculinidade e Religião. 1999 (CURSO) .

GROSSI, M. P.; RIAL, C. S. . Living in Paris: old and small places in a world city. 1999 (Simpósio) .

GROSSI, M. P.. Violence et Identité au Brésil. 1998 (SeMINÁRIO do Laboratoire d´Anthropologie Sociale) .

GROSSI, M. P.. Questões Teóricas Sobre Violência: Uma Contribuição A Partir dos Estudos Sobre Conjugalidade Violenta. 1996 (ENCONTRO INTERNACIONAL SOBRE TENDÊNCIAS ATUAIS E COOPERAÇÃO INTERINSTITUCIONAL NO ESTUDO DA VIOLÊNCI) .

GROSSI, M. P.. L 'Anthropologie Des Societes Complexes Au Bresil. 1996 (SEMINÁRIO) .

GROSSI, M. P.. Questões Teóricas Sobre Violência: Uma Contribuição A Partir dos Estudos Sobre Conjugalidade Violenta. 1996 (ENCONTRO INTERNACIONAL SOBRE TENDÊNCIAS ATUAIS E COOPERAÇÃO INTERINSTITUCIONAL NO ESTUDO DA VIOLÊNCI) .

GROSSI, M. P.. Qustões de Gênero. 1996 (III ENCONTRO DE MULHERES UNIVERSITÁRIAS UCE/DCE) .

GROSSI, M. P.. Pancada de Amor Não Dói?. 1996 (MESA REDONDA) .

GROSSI, M. P.. Violência, Gênero e Sexualidade. 1996 (4. CURSO DE SEXUALIDADE E SAÚDE REPRODUTIVA) .

GROSSI, M. P.. Violência Na Mídia: Uma Primeira Análise. 1996 (ENCONTRO "MÍDIA, GÊNERO, VIOLÊNCIA" NEPEM UNB) .

GROSSI, M. P.. Relações de Gênero e Volência Contra As Mulheres. 1995 (IV ENCONTRO DE ANTROPÓLOGOS DA REGIÃO NORTE/NORDESTE) .

GROSSI, M. P.; GROSSI, M. P. ; Nem Tudo Está Perdido: O Ensino de Antropologia Na Graduação. 1995 (SEMINÁRIO SOBRE ANTROPOLOGIA NO BRASIL) .

GROSSI, M. P.. Mulher, Família , Parentesco, Papéis Sexuais, Sexualidade Ou Gênero? Reflexões Sobre "Esse" Ensino Nos Programas de Pós-Graduação Em Antropologia No Brasil. 1995 (XIX ENCONTRO ANUAL DA ANPOCS) .

GROSSI, M. P.. Violência e Vínculo Afetivo-Conjugal: Algumas Reflexões. 1995 (V REUNIÃO DE ANTROPOLOGIA DO (MERCO) SUL) .

GROSSI, M. P.. Gênero e Violência, Mesa Redonda Sobre Relações de Gênero. 1995 (ENCONTRO DOS ANTROPÓLOGOS DA REGIÃO NORTE/NORDESTE, JOÃO PESSOA, UFPB) .

GROSSI, M. P.; RIFIOTIS, T. . Relações de Poder e Violência. 1995 (V ENCONTRO DE ANTROPOLOGIA DO MERCOSUL) .

GROSSI, M. P.. Publicidade e gênero. 1995 (Palestra) .

GROSSI, M. P.. Olhando O Próprio Umbigo? A Subjetividade Do(A) Pesquisador(A) No Trabalho de Campo. 1994 (III ENCONTRO LUSO/AFRO/BRASILEIRO) .

GROSSI, M. P.. Entrevista Com Françoise Heritier. 1994 (BOLETIM DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE ANTROPOLOGIA) .

GROSSI, M. P.. A Experiência da Oficina de Didática Em Antropologia. 1994 (BOLETIM DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE ANTROPOLOGIA) .

GROSSI, M. P.. Lutas Feministas, Violência Conjugal e Novas Violências Contra As Mulheres No Brasil. 1994 (SEMINÁRIO NACIONAL PREPARATÓRIO PARA A CONFERÊNCIA MUNDIAL DA MULHER) .

GROSSI, M. P.. Violências Contra A Mulher No Brasil. 1994 (SEMINÁRIO "VIGIADAS E PUNIDAS") .

GROSSI, M. P.. O Campo de Estudos de Gênero No Brasil. 1994 (NÚCLEO DE ESTUDOS DE GÊNERO) .

GROSSI, M. P.; BRITO, N. . Oficina de Ensino Em Antropologia. 1994 (ABA) .

GROSSI, M. P.; RIFIOTIS, T. . Por Uma Antropologia da Violência?. 1994 (ABA) .

GROSSI, M. P.. Discurso Sobre Violência Contra A Mulher. 1993 (SEMINÁRIO: VIOLÊNCIA, GÊNERO E PODER: COERÇÃOXCONSENTIMENTO/UFSM) .

GROSSI, M. P.. Sobre Falas e Floreios: Uma Breve Reflexão Sobre Trabalhar Com Violência e Pensar Na Violência Contra A Mulher. 1993 (SEMINÁRIO "VIOLÊNCIA - SEGURANÇA PÚBLICA - CIDADANIA" UFRGS - BRIGADA MILITAR) .

GROSSI, M. P.. Violencia Y Mujer. 1993 (XIII INTERNATIONAL CONGRESS OF ANTROPOLOGICAL AND ETHNOLOGICAL ASSOCIET - CICAE) .

GROSSI, M. P.. Experiências Didáticas Em Antropologia. 1993 (ABA) .

GROSSI, M. P.. Devaneios, Íntimos, Teorias Explícitas. Gênero e Subjetividade Na Antropologia. 1992 (SIMPÓSIO SOBRE RELAÇÕES DE GÊNERO - XVIII REUNIÃO BIANUAL ABA) .

GROSSI, M. P.. A Experiência Interdisciplinar do Neg/Ufsc. 1992 (2. FORUM ESTATUINTE DA UFSC) .

GROSSI, M. P.. Vítimas Ou Cúmplices? dos Diferentes Caminhos da Produção Acadêmica Sobre Violência Contra A Mulher No Brasil. 1991 (XV ENCONTRO ANUAL ANPOCS. GT RELAÇÕES DE GÊNERO) .

GROSSI, M. P.. Nuns In Santa Catarina. 1991 (XXVI ENCONTRO AMERICANISTAS) .

GROSSI, M. P.. Tornar-Se Freira: A Construção da Vocação Religiosa e do Gênero Feminino Nos Conventos. 1991 (CONGRESSO INTERNACIONAL) .

GROSSI, M. P.. Jeito de Freira. 1990 (ENCONTRO ANUAL DA ANPED) .

GROSSI, M. P.; MIGUEL, S. M. . A Trajetória do Conceito de Gênero Nos Estudos Sobre A Mulher No Brasil. 1990 (ABA) .

GROSSI, M. P.. Práticas da Memória Feminina. 1989 (TRADUÇÃO) .

GROSSI, M. P.. Antropologia da Mulher. 1988 (PRIMEIRA SEMANA DE CIÊNCIAS SOCIAIS FURB) .

GROSSI, M. P.. Casar-Se Com Cristo: A Vocação Religiosa Na Família Camponesa. 1988 (XII REUNIÃO BIANUAL DA ANPOCS, GT FAMÍLIA E SOCIEDADE) .

GROSSI, M. P.. Imagens da Mulher No Rio Grande do Sul. 1988 (II SEMINÁRIO NACIONAL DA MULHER E LITERATURA) .

GROSSI, M. P.. Representations de La Violence: Discours Sur La Violence Contre Les Femmes Au Rio Grande do Sul. 1988 (THESE DE DOCTORAT) .

GROSSI, M. P.. Casar-Se Com Cristo: Autonomia Ou Submissão?. 1987 (RELATÓRIO DE PESQUISA - FORD/FUNDAÇÃO CARLOS CHAGAS) .

GROSSI, M. P.. Da Família Ao Convento. 1987 (RELATÓRIO DE PESQUISA) .

GROSSI, M. P.. La Violence Sur Les Femmes Dans Le Mariage Au Brèsil. 1983 (TESE) .

GROSSI, M. P.. Crêpes, Fars Et Galettes: Une Aproche de La Cuisine Bretonne. 1983 (TESE) .

GROSSI, M. P.; FERNANDES, F. B. M.; TASSINARI, A. M. I.. Participação em banca de Alessandra Caroline Ghiorzi. "Dilma, guerreira da patria brasileira": discursos midiáticos sobre a primeira mulher presidenta do Brasil durante seu processo de impeachment em 2016. 2018. Dissertação (Mestrado em Antropologia Social) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Hartung, M.; CASTRO, T.; SILVA, Marcelo; GROSSI, M. P.. Participação em banca de Cauane Gabriel Azevedo Maia. A revolução vem do passinho: escrevivência antropológica sobre vozes negras em Florianópolis SC. 2018. Dissertação (Mestrado em Antropologia Social) - Universidade Federal de Santa Catarina.

OLIVEIRA, A.; GROSSI, M. P.; FARIAS DA SILVA, E.. Participação em banca de Liendina Joaquim Chirindza. "Somos ensinadas a respeitar o lar": Dominação e Resistências e a Pluralidade de Experiências de Mulheres Moçambicanas. 2017. Dissertação (Mestrado em Serviço Social) - Universidade Federal de Santa Catarina.

LUCHMAN, L.; GROSSI, M. P.; TORNQUIST, C. S.. Participação em banca de Thays de Souza Nogueira. Movimento Feminista e Estado: Aproximações e Afastamentos a partir do debate sobre a ilegalidade do Aborto. 2013. Dissertação (Mestrado em Sociologia Política) - Universidade Federal de Santa Catarina.

UZIEL, A. P.; GROSSI, M. P.; MELLO, L.; VARGAS, E. P.; ALMEIDA, G. S.. Participação em banca de Daniele Andrade da Silva. Enfim mães!: Da experiência da Reprodução Assistida à experiência da Maternidade Lésbica. 2013. Dissertação (Mestrado em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

UZIEL, A. P.; GROSSI, M. P.; MELLO, L.; RODRIGUES, H. B. C.. Participação em banca de Jimena de Garay Hernandez. Filhas de familias homoparentais: processos, confrontos e pluralidades. 2013. Dissertação (Mestrado em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

GROSSI, M. P.; VALE DE ALMEIDA, M.; TAMANINI, M.; LISBOA, M. R. A.. Participação em banca de Anna Carolina Horstmann Amorim. Nós já somos uma família, só faltam os filhos : maternidade lésbica e novas tecnologias reprodutivas no Brasil. 2013. Dissertação (Mestrado em Antropologia Social) - Universidade Federal de Santa Catarina.

CAMARGO, T.; BRAZ, C.; GROSSI, M. P.. Participação em banca de Marcia Pimenta Farias. "Só não fica velha quem não envelhece" A gestao do envelhecimento por mulheres idosas em Recife. 2012. Dissertação (Mestrado em Antropologia Social) - Universidade Federal de Goiás.

GROSSI, M. P.; SOUZA, C. V. E.; LEITE, I. B.; LISBOA, M. R.. Participação em banca de Fernanda Azeredo de Moraes. Pântanos de Relaçoes e Colchões de cumplicidade: Academia e Conjugalidade na Perspectiva de Quatro Mulheres Intelectuais. 2012. Dissertação (Mestrado em Antropologia Social) - Universidade Federal de Santa Catarina.