Rede de Colaboração
Diretório de grupos de pesquisa |
Ester Mirian Scarpa possui graduação em Letras Românicas pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1969), mestrado em Lingüística pela Universidade Estadual de Campinas (1976) e doutorado em Lingüística - University of London (1984). Atualmente é professor titular da Universidade Estadual de Campinas. Tem experiência na área de Lingüística, com ênfase em Psicolingüística, atuando principalmente nos seguintes temas: aquisicao da linguagem, analise prosodica e aspectos prosódicos da perda lingüística (afasia, disartria). Aquisição de segunda língua também é um tópico de interesse. Foi secretária da ABRALIN , de 1977 a 1979, com Carlos Franchi como presidente e Dino Preti como secretário. Foi Coordenadora do GT de Psicolinguística da ANPOLL de 1991 a 1994.
Última
atualização do currículo em 23/11/2011
Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/3268283471587710 |
Dados pessoais
| Nome | Ester Mirian Scarpa |
| Nome em citações bibliográficas | SCARPA, E. M. |
| Sexo | Feminino |
| Endereço profissional | Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem, Departamento de Lingüística. Cidade Universitária Zeferino Vaz s/n Barão Geraldo 13081-970 - Campinas, SP - Brasil - Caixa-Postal: 6045 Telefone: (19) 37881511 Fax: (19) 37881533 |
Formação acadêmica/Titulação
| 1999 - 1999 | Pós-Doutorado
. University of Reading. Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo ,FAPESP ,Brasil . |
| 1998 - 1998 | Pós-Doutorado
. Universidade de Newcastle. |
| 1996 - 1996 | Pós-Doutorado
. University of Oxford. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Psicolingüística. |
| 1981 - 1984 | Doutorado em Lingüística
.
University of London, UL, Inglaterra. Título: The Development of Intonation and Dialogue Processes in two Brazilian Children, Ano de Obtenção: 1984. Orientador: Natalie Waterson. Palavras-chave: Aquisicao da Linguagem; aquisição da prosódia; Dialogo; Coesao Intonacional. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Histórica / Especialidade: Lingüística. |
| 1972 - 1976 | Mestrado em Lingüística
.
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil. Título: Alguns aspectos da intonação em português, Ano de Obtenção: 1976. Orientador: Aryon DallÍgna Rodrigues. Palavras-chave: Analise Prosodica; Intonação; Modalidades. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística. Setores de atividade: Educação. |
| 1969 - 1971 | Especialização em Lingüística
.
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil. |
| 1966 - 1969 | Graduação em Letras Românicas
.
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil. |
Formação complementar
| 1969 - 1970 | Curso de Especialização Em Lingüística.
(Carga horária: 360h). Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil. |
Atuação profissional
| Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Letras e Linguística, ANPOLL, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1991 - 1994 | Vínculo: serviço técnico especializado, Enquadramento Funcional: coordenador de GT |
| Outras informações | Coordenador do GT de Psicolinguística da ANPOLL, de 1991 a 1994. |
| Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1985 - Atual | Vínculo: serviço técnico especializado, Enquadramento Funcional: colaborador |
| Outras informações | Assesor para avaliação de Programas de Pós-Graduação e Projetos de Pesquisa. Pareceres. |
| Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1985 - Atual | Vínculo: serviço técnico especializado, Enquadramento Funcional: consultor ad-hoc |
| Outras informações | Avaliação de projetos de pesquisa. Consultoria ad-hoc |
| Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1984 - Atual | Vínculo: serviço técnico especializado, Enquadramento Funcional: assessor ad-hoc |
| Outras informações | Avaliação de projetos de pesquisa e publicações |
| Associação Brasileira de Lingüística, ABRALIN, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1977 - 1979 | Vínculo: Membro da diretoria, Enquadramento Funcional: Secretária da ABRALIN, de 1977 a 1979 |
| Outras informações | Diretoria da ABRALIN, de 1977 a 1979. Presidente: Carlos Franchi (UNICAMP) Tesoureiro: Dino Pretti (USP) Secretária: Ester Mirian Scarpa (UNICAMP) |
| Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2001 - Atual | Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40 |
| Outras informações | Concurso Público realizado para Provimento de Cargo de Professor Titular em Aquisição da Linguagem, Departamento de Lingüística - IEL/UNICAMP. Banca: Profa. Dra. Cláudia Thereza Guimarães de Lemos Profa. Dra. Maria Francisca Lier-De Vitto Prof. Dr. Luiz Carlos Cagliari Prof. Dr. José Borges Neto Prof. Dr. Luis Antônio Marcuschi |
| Vínculo institucional |
| 1995 - 2001 | Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Ms-5 - Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva. |
| Vínculo institucional |
| 1988 - 1995 | Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: MS-4 - Professor Livre Docente, Carga horária: 40 |
| Vínculo institucional |
| 1984 - 1988 | Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: MS-3 - Professor Assistente Doutor, Carga horária: 40 |
| Vínculo institucional |
| 1976 - 1984 | Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: MS-2 - Professor Assistente Mestre, Carga horária: 40 |
| Vínculo institucional |
| 1973 - 1976 | Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: MS-1 - Auxiliar de Ensino, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva. |
| Atividades |
| 02/2005 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Instituto de Estudos da Linguagem, . |
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Projetos de pesquisa Prosódia, Aquisição e Afasia: emergência do não-marcado? Este projeto dá continuação aos Interfaces entre components e a aquisição da prosódia e Dificuldades prosódicas em sujeitos cérebro-lesados . É tributário de conclusões a que tenho che |
| 10/2002 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Instituto de Estudos da Linguagem, . |
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Projetos de pesquisa Grupo de Pesquisa Prosódia: Aquisição e Perda. O estudo da prosódia tem se revelado profícuo para esclarecer as interfaces possíveis entre componentes lingüísticos e discursivos em diversos aspectos da aquisição da linguagem, especificament |
| 1/2002 - Atual | Serviços técnicos especializados , Instituto de Estudos da Linguagem, Departamento de Lingüística. |
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Serviço realizado Coordenação do Doutorado Interinstitucional ( Convênio UNICAMP/Universidade Estadual de Feira de Santana). |
| 10/2001 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Instituto de Estudos da Linguagem, . |
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Projetos de pesquisa Projeto Integrado em Neurolingüística: elaboração de banco de dados e de protocolos de avaliação. O Projeto Integrado em Neurolingüística |
| 3/1984 - Atual | Ensino, Lingüística, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Psicolingüística Fonética e Fonologia Aquisição da Linguagem Modelos de Análise Prosódia Leitura Individual Orientada Seminários Avançados em Aquisição da Linguagem Entoação Tópicos de aquisição da Linguagem Interação e Aquisição da linguagem |
| 3/1973 - Atual | Ensino, Lingüísta Letras, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Lingüística Geral Fonética e Fonologia Ligüística Histórica do Português Psicolingüística Lingüística Românica Semântica Estrutura do Português I Estrutura do Português II Estrutura do Português III Gramática I Gramática II Tópicos em Lingüística Iniciação aos Estudos da Linguagem |
| 02/2001 - 02/2004 | Atividades de Participação em Projeto, Instituto de Estudos da Linguagem, . |
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Projetos de pesquisa Dificuldades prosódicas em sujeitos cérebro-lesados. |
| 02/1999 - 02/2004 | Atividades de Participação em Projeto, Instituto de Estudos da Linguagem, . |
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Projetos de pesquisa Interfaces entre componentes e a aquisição da prosódia. Hipóteses, objetivos e principais conclusões: A linguagem é multi-facetada e heterogênea. É, assim, desencadeada, na aquisição, por variadas |
| 10/1999 - 3/2002 | Direção e administração, Reitoria, Pro-Reitoria de Pesquisa. |
| Cargo ou função Membro Titular da Comissão de Avaliação e Desenvolvimento Institucional. |
| 3/2000 - 2/2002 | Direção e administração, Instituto de Estudos da Linguagem, Departamento de Lingüística. |
| Cargo ou função Representante da Categoria de MS-5 (Suplente) na Congregação do IEL/UNICAMP. |
| 3/1999 - 5/2001 | Direção e administração, Instituto de Estudos da Linguagem, Departamento de Lingüística. |
| Cargo ou função Membro da Sub-Comissão do Programa de Pós-Graduação em Lingüística. |
| 3/1992 - 12/2000 | Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Estudos da Linguagem, Departamento de Lingüística. |
|
Cargo ou função
Membro da Comissão Editorial da revista Cadernos de Estudos da Linguagem. |
| 2/1999 - 9/1999 | Serviços técnicos especializados , Instituto de Estudos da Linguagem, Departamento de Lingüística. |
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Serviço realizado Coordenadora da Pós-Graduação lato sensu em Texto e Gramática - Universidade Estadual de Feira de Santana. |
| 3/1998 - 10/1998 | Serviços técnicos especializados , Instituto de Estudos da Linguagem, Departamento de Lingüística. |
|
Serviço realizado Coordenação da Pós-Graduação lato sensu em Texto e Gramática -Universidade Estadual de Feira de Santana. |
| 8/1998 - 8/1998 | Serviços técnicos especializados , Reitoria, II Câmara de Comissão Processante Permanente I. |
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Serviço realizado Membro da Comissão Processante Permanente I. |
| 01/1996 - 12/1996 | Atividades de Participação em Projeto, Laboratório de Ciência Cognitiva - Universidade de Oxford, . |
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Projetos de pesquisa A viabilidade de modelos conexionistas para a aquisição da prosódia. Desenvolvida no Laboratório de Ciência Cognitiva da Universidade de Oxford. |
| 03/1995 - 03/1996 | Direção e administração, . |
| Cargo ou função COORDENADOR DE MESTRADO E DOUTORADO EM LINGUISTICA DO INSTITUTO DE // ESTUDOS DA LINGUAGEM DA UNICAMP.. |
| 02/1992 - 02/1995 | Atividades de Participação em Projeto, Instituto de Estudos da Linguagem, . |
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Projetos de pesquisa A organização prosódica da fala inicial. Projeto integrado de pesquisa. 5 bolsistas em iniciação científica e 2 bolsistas em Aperfeiçoamento. Coleta, transcrição e codificação de dados da fala inicial. |
| 1991 - 1994 | Direção e administração, Instituto de Estudos da Linguagem, Departamento de Lingüística. |
| Cargo ou função MEMBRO DA SUBCOMISSAO DE POS-GRADUACAO DO DEPARTAMENTO DE LINGUISTICA DO INSTITUTO DE ESTUDOS DA LINGUAGEM, UNICAMP.. |
| 12/1984 - 12/1986 | Direção e administração, . |
| Cargo ou função CHEFE DO DEPARTAMENTO DE LINGUISTICA - IEL. |
| Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Catanduva, FFCLCATANDUVA, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1969 - 1971 | Vínculo: Professor assistente, Enquadramento Funcional: celetista, Carga horária: 10 |
| Atividades |
| 08/1969 - 12/1971 | Ensino, Letras Germânicas, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Lingüística |
| Instituto de Estudos da Linguagem - UNICAMP, IEL/UNICAMP, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2008 - Atual | Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor colaborador voluntário, Carga horária: 20 |
| Atividades |
| 2008 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Departamento de Linguística, . |
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Projetos de pesquisa Prosódia, interfaces: Aquisição e perda |
| King's College London, KCL, Grã-Bretanha. |
| Vínculo institucional |
| 2005 - 2008 | Vínculo: leitora de português, Enquadramento Funcional: professor do quadro temporário, Carga horária: 20 |
| Atividades |
| 09/2003 - 11/2004 | Ensino, BA in Portuguese and Brazilian Studies, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Lingua Portuguesa e Cultura Brasileira |
Projetos de Pesquisa
| 2008 - Atual | Prosódia, interfaces: Aquisição e perda |
| Descrição: De modo geral, este projeto explora as interfaces entre a prosódia, a aquisição da linguagem em crianças brasileiras e a fala de sujeitos afásicos. Como objetivo específico, desenvolve a hipótese de que uma das características que diferenciam as parafasias das jargonafasias é o domínio prosódico afetado.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico ( 1) Doutorado ( 1) . Integrantes: Célia Regina Carneiro - Integrante / Ester Mirian Scarpa - Coordenador. . |
| 2005 - 2008 | Prosódia, Aquisição e Afasia: emergência do não-marcado? Este projeto dá continuação aos Interfaces entre components e a aquisição da prosódia e Dificuldades prosódicas em sujeitos cérebro-lesados . É tributário de conclusões a que tenho che |
| Descrição: Este projeto dá continuação aos projetos Interfaces entre components e a aquisição da prosódia e Dificuldades prosódicas em sujeitos cérebro-lesados . É tributário de conclusões a que tenho chegado, por um lado, sobre a aquisição da prosódia (notadamente Scarpa, 1988; 1990; 1996; 1997; 1999; 2.000) e sobre desarranjo prosódico na afasia posterior fluente e na disartria pós-traumática (notadamente Scarpa, 2000; 2001; 2002). Trata-se de explorar a questão da emergência de formas não-marcadas na aquisição e na afasia e na viabilidade da retomada da hipótese de regressão de Jakobson. Insere-se nas atividades do Grupo de Estudos em Prosódia: Aquisição e Perda . Também vincula-se ao Projeto Integrado em Neurolingüística: Elaboração de banco de dados e de protocolos de avaliação, coordenado por Maria Irma Coudry, do Departamento de Lingüística do Instituto de Estudos da Linguagem, da UNICAMP.Formulam-se os objetivos gerais por algumas questões conectadas:1) Qual é a validade e a quais são as limitações da retomada da hipótese de regressão de Jakobson?2) Nos domínios acima da sílaba, as estruturas não-marcadas seriam os domínios superiores da hierarquia prosódica?3) Há, na fala dos afásicos fluentes, uma tendência à emergência de estruturas silábicas não-marcadas, como se relata na literatura com a afasia em outras línguas e com a aquisição do português, segundo estudos feitos no Brasil e em Portugal? 4) É consenso na literatura que a pesquisa com dados de afasia é um desafio metodológico, por causa de sua extrema variabilidade e do caráter fugidio do dado. Muitas vezes a ocorrência de uma parafasia ou erro já descrito simplesmente desaparece em outros dados. Isto dito, pergunta-se: do ponto de vista da emergência das formas prosódicas não-marcadas, é possível fazer generalizações que indiquem tendência da fala afásica fluente posterior?
5) Dados os desafios metodológicos colocados em (4), é viável a aplicação da Teoria de Otimidade às flutuações da fala afásica. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Doutorado ( 1) . Integrantes: Célia Regina Carneiro - Integrante / Ester Mirian Scarpa - Coordenador. . |
| 2001 - Atual | Grupo de Pesquisa Prosódia: Aquisição e Perda. O estudo da prosódia tem se revelado profícuo para esclarecer as interfaces possíveis entre componentes lingüísticos e discursivos em diversos aspectos da aquisição da linguagem, especificament |
| Descrição: O estudo da prosódia tem se revelado profícuo para esclarecer as interfaces possíveis entre componentes lingüísticos e discursivos em diversos aspectos da aquisição da linguagem, especificamente naquilo que os dados de fala da criança - ou do aprendiz de uma segunda língua - podem nos dizer com relação a teorias lingüísticas ou de desenvolvimento. Os casos de distúrbio de linguagem ou de questões vinculadas às chamadas patologias de linguagem necessariamente fazem apelo a aspectos prosódicos para que os diversos fenômenos concernidos sejam melhor equacionados. Assim também tem-se cada vez vez mais sentido a necessidade de dar conta de questões que envolvem a chamada "perda" lingüística, sobretudo nos casos clássicos de afasia e disartria, e o papel que a prosódia exerce nas relações do sujeito cérebro-lesado com sua língua afetada. Este Grupo de Estudos interessa-se em discutir temas comuns, apresentar seminários de progresso de pesquisa, debater leituras de interesse do grupo. São levadas em conta tanto questões metodológicas o questões teóricas sobre a prosódia, sobre a Aquisição da Linguagem, sobre patologias de linguagem e sobre questões que afetam a linguagem de cérebro-lesados. Dele fazem parte permanente mestrandos, doutorandos, jovens pesquisadores em estudos monográficos de iniciação científica e, por enquanto, um docente da Universidade Estadual de Campinas. Conforme o grupo se consolidar, eventos científicos como seminários, colóquios e encontros deverão ser realizados.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico ( 1) Doutorado ( 3) . Integrantes: Raquel Santana Santos - Integrante / Carola Rapp - Integrante / Ligia Paoletti - Integrante / Célia Regina Carneiro - Integrante / Ester Mirian Scarpa - Coordenador. . |
| 2001 - Atual | Projeto Integrado em Neurolingüística: elaboração de banco de dados e de protocolos de avaliação. O Projeto Integrado em Neurolingüística |
| Descrição: O Projeto Integrado em Neurolingüística "Contribuições da pesquisa neurolingüística para a avalição do discurso verbal e não verbal" tem dois objetivos centrais: a elaboração de um Banco de Dados em Neurolingüística (BDN), a paritr da transcrição de dados registrados em áudio de 1990 a 1996 do Centro de Convivência de Afásicos (CCA) e de um sistema de busca a fim de que várias frentes de pesquisa possam se estabelecer. Outro objetivo desse projeto diz respeito à formulação de princípios e versões protocolares discursivamente informados a constarem na avaliação da afasia, tomada como um fato de discurso por que afeita a sujeitos-falantes que partilham uma língua e uma cultura. Por isso investigam-se as possibilidades de relações implicadas nos diversos processos cognitivos: da semiose verbal com a não verbal e de aspectos lingüístico-cognitivos com as diversas referências sócio-culturais partilhadas pelos sujeitos que participam do CCA. Considera-se que tanto a formulação de um banco de dados de um grupo em que interagem sujeitos afásicos e não afásicos, em condições discursivas, quanto às formas de avaliação possam interessar a diferentes investigações acerca do funcionamento da linguagem que tematizam as relações entre o normal e o patológico, as diversas variedades orais e configurações textuais. Dada a tradição de se avaliar a linguagem no contexto patológico a partir de atividades essencialmente metalingüísticas, descontextualizadas e assentadas na variedade culta (escrita) do português brasileiro esse projeto coloca sob bases discursivas a questão da avaliação da linguagem em condições patológicas, o que quer dizer avaliar o funcionamento da linguagem em meio a práticas discursivas que fazem sentido aos sujeitos falantes que participam do grupo, considerando, pois, as variedades vernaculares do português brasileiro e as diferentes configurações textuais em que podem se apresentar.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: M. I. COUDRY - Coordenador / Ester Mirian Scarpa - Integrante. . |
| 1999 - 2004 | Interfaces entre componentes e a aquisição da prosódia. Hipóteses, objetivos e principais conclusões: A linguagem é multi-facetada e heterogênea. É, assim, desencadeada, na aquisição, por variadas |
| Descrição: A linguagem é multi-facetada e heterogênea. É, assim, desencadeada, na aquisição, por variadas entradas Por outro lado, a prosódia, pelo seu caráter hierárquico, não-isomórfico com relação a constituintes gramaticais ou semânticos, organizada em sistemas mais abertos que os gramaticais, apresenta interface com vários componentes lingüísticos: - componente fonológico (interferindo e dominando/ condicionando certos processos fonológicos e morfofonêmicos); - semântico-pragmático (papel da localização do acento frasal ou núcleo do grupo tonal sendo responsável pela expressão de foco, pressuposição, dado/novo; heterogeneidade discursiva encontrada em frases, oração ou textos intercalados realizadas linguisticamente através de mudanças na tessitura ou nas fronteiras prosódicas);- lexical ( papel da estrutura métrica na atribuição de acentos lexicais e pós-lexicais); - sintático (ionterface entre a estrutura métrico-entoacional do enunciado e sua estrutura sintática), estrutura prosódica e a gramaticalização de modalidades); - dialógico - conversacional (tipo de contorno na expressão da especularidade e complementaridade prosódicas na tomada de turnos); estrutura prosódica e frases intercaladas;- discursivo (combinação de traços prosódicos, como altura, voluma duração e velocidade de fala com traços paralingüísticos, como qualidade de voz e timbre na determinação de marcas de subjetividade discursiva ou do reconhecimento de textos orais).
O estudo da aquisição do sândi externo e de sosns preenchedores ajudam a explicar a maneira como a criança adquire e desenvolve a interface fonologia- sintaxe. Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico ( 1) Doutorado ( 1) . Integrantes: Raquel Santana Santos - Integrante / Ligia Paoletti - Integrante / Ester Mirian Scarpa - Coordenador. . |
| 1999 - 2001 | Dificuldades prosódicas em sujeitos cérebro-lesados. |
| Descrição: O objetivo principal deste projeto é investigar, sob o ponto de vista da Fonologia Prosódica, características métricas e entonacionais de sujeitos afásicos e disártricos. Partindo de um olhar desconfiado à polêmica presente na literatura sobre a localização hemisférica da prosódia, a questão central colocada pelo projeto é: Dada a hierarquia prosódica, que domínios são preservados e qual domínio se mantém intacto? Esta questão tem a ver com a hipótese top-down de aquisição da prosódia, que aponta para a estabilidade do acento nuclear. Certos tipos de afasia podem perder esta estabilidade; em outras, os domínios superiores da hierarquia prosódica podem ser mantidos. Dados de sujeitos portadores de afasia posterior fluente e de disartria pós-traumática serão analisados. Os dados pertencem ao Laboratório de Neurolingüística do Instituto de Estudos da Linguagem, UNICAMP.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 1) / Mestrado acadêmico ( 2) / Doutorado ( 2) . Integrantes: Ester Mirian Scarpa - Coordenador. . |
| 1996 - 1996 | A viabilidade de modelos conexionistas para a aquisição da prosódia. Desenvolvida no Laboratório de Ciência Cognitiva da Universidade de Oxford. |
| Descrição: Pesquisa desenvolvida no Laboratório de Ciência Cognitiva da Universidade de Londres, durante o ano de 1996.. Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Ester Mirian Scarpa - Coordenador. . |
| 1992 - 1995 | A organização prosódica da fala inicial. Projeto integrado de pesquisa. 5 bolsistas em iniciação científica e 2 bolsistas em Aperfeiçoamento. Coleta, transcrição e codificação de dados da fala inicial. |
| Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 5) / Mestrado acadêmico ( 2) / Doutorado ( 1) . Integrantes: Ester Mirian Scarpa - Coordenador. . |
Membro de corpo editorial
| 1998 - 2006 | Periódico: Cadernos de Estudos Lingüísticos (UNICAMP) |
| 2005 - 2006 | Periódico: Revista Cadernos do LAFE |
| 2004 - Atual | Periódico: Alfa : Revista de Linguística (UNESP. São José do Rio Preto. Impresso) |
| 2006 - Atual | Periódico: Graphos - Revista da Pós-Graduação em Letras - UFPB |
Áreas de atuação
| 1. | Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Aquisição da Linguagem. |
| 2. | Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Psicolingüística. |
| 3. | Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Fonética e Fonologia. |
| 4. | Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Neurolingüística. |
| 5. | Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística. |
Idiomas
| Alemão | Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco. |
| Inglês | Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem. |
| Espanhol | Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente. |
| Francês | Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem. |
| Italiano | Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco. |
Prêmios e títulos
| 2001 | Professor titular em Aquisição da Linguagem, Universidade Estadual de Campinas. |
Produção em C,T & A
| Produção bibliográfica |
| Artigos completos publicados em periódicos |
| 1. | SCARPA, E. M. ; CLARK, A. . Review: 'A River Called Time', by Mia Couto;. African Literature Today , v. 28, p. 147-148, 2010. |
| 2. | SCARPA, E. M. . O lugar da holófrase nos estudos de Aquisição da Linguagem.. Cadernos de Estudos Lingüísticos (UNICAMP), v. 51, p. 187-200, 2009. |
| 3. | RAMOS, S. ; SCARPA, E. M. . Hesitações e rupturas em Aquisição da Linguagem: processos reorganizacionais na fala infantil. Estudos Lingüísticos (São Paulo), v. XXXVI, p. 354-360, 2007. |
| 4. | SCARPA, E. M. . A criança e a prosódia. Uma retrospectiva e novos desenvolvimentos. Cadernos de Estudos Lingüísticos (UNICAMP), Campinas, v. 47, n. 2, p. 19-28, 2005. |
| 5. | SANTOS, R. S. ; SCARPA, E. M. . The Phonological Bootstrapping of Determiners. Linguistics in the Netherlands, Amsterdam, v. 22, p. 165-178, 2005. |
| 6. | SANTOS, R. S. ; SCARPA, E. M. . Processos fonológicos de ancoragem e aquisição de determinantes. Letras de Hoje, Porto Alegre, v. 39, n. 3, p. 139-155, 2004. |
| 7. | SANTOS, R. S. ; SCARPA, E. M. . A aquisição da morfologia verbal e sua relação com o acento primário. Letras de Hoje, Porto Alegre, v. 134, p. 249-260, 2003. |
| 8. | ILIOVITZ, É. R. ; SCARPA, E. M. . Lapsos, disfluência e a estrutura prosódica. Estudos Lingüísticos (São Paulo), São Paulo, v. XXXI, p. 123-129, 2002. |
| 9. | SCARPA, E. M. . Dificuldades prosódicas em sujeitos cérebro-lesados. Alfa (ILCSE/UNESP), Assis,SP, v. 44, p. 363-383, 2002. |
| 10. |  SCARPA, E. M. . Aquisição, afasia e a hierarquia prosódica. Cadernos de Estudos Lingüísticos (UNICAMP), Campinas, SP, v. 41, p. 61-76, 2002. |
| 11. | SCARPA, E. M. . O recurso a níveis superiores prosódicos na aquisição e na afasia. Palavra (PUCRJ), Rio de Janeiro, v. 6, p. 48-62, 2001. |
| 12. | SCARPA, E. M. . Abordagens prosódicas na linguagem de cérebro-lesados. Estudos Lingüísticos (São Paulo), Marília, v. XXX, p. 534-540, 2001. |
| 13. | SCARPA, E. M. . Filler-sounds and the acquisition of prosody. Cahiers d´Acquisition et de Pathologie du Langage, Paris, França, v. 20, p. 83-99, 2000. |
| 14. | BAILEY, T. ; PLUNKETT, K. ; SCARPA, E. M. . A Cross-Linguistic Study In Learning Prosodic Rhythms: Rules, Constraints And Similarity. Language and Speech, EDIMBURGO, ESCOCIA, v. 42, p. 48-65, 1999. |
| 15. | SCARPA, E. M. . A interface entre componentes na aquisição da prosódia. Estudos Lingüísticos (São Paulo), São José do Rio Preto, v. XXVII, p. 829-834, 1998. |
| 16. | SCARPA, E. M. ; CAMARGO, E. A. . O texto narrativo em crianças com síndrome de Down. Estudos Lingüísticos (São Paulo), Taubaté, SP, v. XXV, p. 400-406, 1996. |
| 17. | SCARPA, E. M. . Apresentação do Volume XXVI Psicolingüística. Cadernos de Estudos Lingüísticos (UNICAMP), Campinas - SP, v. XXVI, p. 1-03, 1996. |
| 18. | SCARPA, E. M. . Sobre O Sujeito Fluente. Cadernos de Estudos Lingüísticos (UNICAMP), CAMPINAS, v. 29, p. 163-184, 1995. |
| 19. | SCARPA, E. M. . Ojogo, a construção e o erro: considerações sobre a linguagem da criança pre-escolar. Ideias (UNICAMP), v. 10, p. 54-64, 1990. |
| 20. | SCARPA, E. M. . O jogo, a construção e o erro.. Ideias (UNICAMP), v. 10, p. 54-64, 1990. |
| 21. | SCARPA, E. M. . Desenvolvimento da Intonacao e A Organizacao da Fala Inicial. Cadernos de Estudos Lingüísticos (UNICAMP), v. 14, p. 65-84, 1988. |
| 22. | SCARPA, E. M. . `Aquisicao da Linguagem e Aquisicao da Escrita: Continuidade Ou Ruptura?'. Estudos Lingüísticos (São Paulo), v. XIV, p. 118-129, 1987. |
| 23. | SCARPA, E. M. . `A Emergencia da Coesao Intonacional'.. Cadernos de Estudos Lingüísticos (UNICAMP), v. 8, p. 31-43, 1985. |
| 24. | COUDRY, M. I. ; SCARPA, E. M. . De Como A Avaliacao de Linguage Pode Contribuir Para Inaugurar Ou Sistematizar O Deficit. Revista Disturbios da Comunicacao, v. 1, p. 117-136, 1985. |
| Livros publicados/organizados ou edições |
| 1. | SCARPA, E. M. (Org.) ; AGUIAR, A. C. DE (Org.) ; FIGUEIRA, R. A. (Org.) ; CASTRO, M. F. P. (Org.) . Cadernos de Estudos Lingüísticos. 46. ed. Campinas: IEL/ UNICAMP, 2005. |
| 2. | SCARPA, E. M. . Estudos de Prosodia. CAMPINAS: EDITORA DA UNICAMP, 1999. 327 p. |
| 3. | SCARPA, E. M. (Org.) . Cadernos Cadernos de Estudos Lingüísticos, no.26. Volume temático: Psicolíngüística.. 26. ed. Campinas: IEL/ UNICAMP, 1994. 183 p. |
| Capítulos de livros publicados |
| 1. | SCARPA, E. M. ; PIRES, G. S. . Morfologia verbal do português e code-switching na aquisição de L3. In: CAVALCANTE, M. C. B. (Org.) ; Faria, E. M. B. de (Org.) ; LEITAO, M. M.. (Org.). Aquisição da linguagem e processamento linguístico: perspectivas teóricas e aplicadas.. João Pessoa: Idéia; Editora Universitária UFPB, 2011, v. , p. -. |
| 2. | SCARPA, E. M. . Aquisição da Prosódia: dupla face, dupla vocação. In: Aguiar, M.; Bernardino Jr., F.M.. (Org.). En-TOM-ação. A prosódia em perspectiva. Recife: Editora da UFPE, 2008, v. , p. 73-90. |
| 3. | SCARPA, E. M. . (Ainda) sobre o sujeito fluente. In: Lier-de Vitto, M. F.. (Org.). Sobre a Aquisição, Patologias e Clínica de Linguagem. São Paulo: Editora da PUC-SP, 2006, v. , p. -. |
| 4. | SCARPA, E. M. . A natureza dos sons preenchedores na Aquisição da Linguagem.
In:
Albano, E.; Coudry, M.I.; Possenti, S. & Alkmim, T..
(Org.). Saudades da Língua. Campinas:
Mercado de Letras Edições e Livraria Ltda.,
2004, v. , p. 535-560. |
| 5. | SCARPA, E. M. . Aquisição da Linguagem. In: Mussalim, F. & Bentes, A.C.. (Org.). Introdução à Lingüística. Domínios e Fronteiras. São Paulo: Cortez Editora, 2002, v. vol. 2, p. 203-232. |
| 6. | SCARPA, E. M. . Aquisição da Linguagem. In: Mussalim, F. ; A.C. Bentes. (Org.). Introdução à Lingüística: domínios e fronteiras. São Paulo: Cortez Editora, 2001, v. 2, p. 203-232. |
| 7. | SCARPA, E. M. . Sons Preenchedores e Guardadores de Lugar. Fatos Sintaticos e Fatos Prosodicos Na Aquisicao da Linguagem. In: Scarpa, E. M.. (Org.). ESTUDOS DE PROSODIA. CAMPINAS: Editora da UNICAMP, 1999, v. , p. 253-284. |
| 8. | ABAURRE, M. B. ; GALVES, C. ; SCARPA, E. M. . A Interface Fonologia-Sintaxe. Evidencias do Portugues Brasileiro Para Uma Hipotese Top-Down de Aquisicao da Linguagem. In: Ester Mirian Scarpa. (Org.). ESTUDOS DE PROSODIA NO BRASIL. CAMPINAS: EDUNICAMP- EDITORA DA UNICAMP, 1999, v. , p. -. |
| 9. | SCARPA, E. M. . Interfaces entre componentes e representação na aquisição da prosódia. In: Lamprecht, R. R.. (Org.). Aquisição da Linguagem. Questões e Análises. Porto Alegre: EDIPUCRS, 1999, v. , p. 65-80. |
| 10. | SCARPA, E. M. . Apresentação. In: Scarpa, E. M.. (Org.). Estudos de prosódia. Campinas: Editora da UNICAMP, 1999, v. , p. 1-6. |
| 11. | CAMARGO, E. A. ; SCARPA, E. M. . Desenvolvimento Narrativo Em Criancas Com Sindrome de Down. In: Evani Camargo. (Org.). TOPICOS DE FONOAUDIOLOGIA. 1 ed. SAO PAULO: EDITORA LOVISE, 1996, v. , p. -. |
| 12. | SCARPA, E. M. . Intonation And Dialogue Processes In Early Speech.
In:
Gina Conti-Ramsden; Catherine Snow.
(Org.). CHILD LANGUAGE - VOL. 7. HILLSDALE/EUA:
LAWRENCE ERLBAUM,
1990, v. , p. -. |
| 13. | SCARPA, E. M. . Intonacao e Processos Dialogicos: Fusao Ou Diferenciacao?. In: Cláudia Guimarães de Lemos. (Org.). AQUISICAO DA LINGUAGEM - SERIE ESTUDOS. UBERABA, MG: FACULDADES INTEGRADAS DE UBERABA, 1985, v. , p. 0056-0074. |
| 14. | ALKMIN, T. M. ; SCARPA, E. M. ; GABARA, E. M. S. ; ROMUALDO, J. A. . A Linguistica e O Ensino da Lingua Materna. In: João Wanderley Geraldi. (Org.). O TEXTO NA SALA DE AULA. CASCAVEL, PR: ASSOESTE - EDITORA EDUCATIVA, 1984, v. , p. 0025-0031. |
| Trabalhos completos publicados em anais de congressos |
| 1. | CARNEIRO, C. R. ; SCARPA, E. M. . A gagueira e o efeito da própria fala. In: XIV Congresso Internacional ALFAL, 2005, Monterrey. Memorias do XIV Congresso Internacional da ALFAL. Monterrey : Associação de Lingüística e Filologia da América Latina, 2005. p. 89-98. |
| 2. | SCARPA, E. M. . Marcado vs. não-marcado na aquisição e na afasia. In: 52o. Seminário do GEL, 2004, Campinas. Estudos Linguisticos - 52o. Seminários do GEL. Campinas : IEL/UNICAMP e Mercado de Letras, 2004. |
| 3. | SCARPA, E. M. . Dificuldades prosódicas e parafasias na afasia de seleção. In: VIII Simpósio Internacional de Comunicación Social, 2003, Santiago, Cuba. Actas - VIII Simpósio Internacional de Comunicación Social. Santiago de Cuba : Centro de Lingüistica Aplicada, 2003. v. II. p. 1158-1163. |
| 4. | SCARPA, E. M. . Pobrezas e Riquezas Na Pesquisa da Aquisicao da Linguagem No Brasil. In: Encontro Nacional da Associacao Brasileira de Linguistica, 1997. Anais do Encontro Nacional da Associacao Brasileira de Linguistica. Maceio, PB. |
| 5. | SCARPA, E. M. . Learning External Sandhi. Evidence For A Top-Down Hypothesis Of Prosodic Acquisition. In: GALA'97 Conference on Language Representation and Processing, 1997. Proceedings of GALA´97 Conference on Language Acquisition: Knowledge Representation and Processing. Edimburgo, Escocia. |
| 6. | SCARPA, E. M. . O Texto Narrativo Em Criancas Com Síndrome de Down. In: XLV Seminarios do GEL, 1996. Estudos Linguisticos. Campinas. v. XXV. p. 85-93. |
| 7. | SCARPA, E. M. . Organizacoes Ritmicas da Fala Inicial. In: IX Congresso Nacional da ANPOLL, 1995, Caxambu, 1995. |
| 8. | SCARPA, E. M. . Forma e Discurso: Sobre A Organizacao Prosodica da Fala de Criancas Pequenas. In: XIX REUNIAO ANUAL DE PSICOLOGIA, 1989. RIBEIRAO PRETO, SP, BRASIL. p. 0-0. |
| 9. | SCARPA, E. M. . A Forma e A Coesao Prosodica Na Construcao de Enunciados Longos.. In: III ENCONTRO NACIONAL DE ANPOLL, 1988. RIO DE JANEIRO, BRASIL. p. 0-0. |
| 10. | SCARPA, E. M. . A Forma e O Discurso No Desenvolvimento da Intonacao.. In: INSTITUTO LINGUISTICO DA PUC SP, 1988. SAO PAULO, BRASIL. p. 0-0. |
| 11. | SCARPA, E. M. . The Development Of Intonation.. In: IV INTERNATIONAL CONGRESS FOR THE STUDY OF CHILD LANGUAGE, 1987. LUND, SUECIA. p. 0-0. |
| 12. | SCARPA, E. M. . Aquisicao da Linguagem e Aquisicao da Escrita: Continuidade Ou Ruptura?. In: XXXII SEMINARIO DO GRUPO DE ESTUDOS LINGUISTICOS DO ESTADO DE SAO PAULO, 1986. ARARAQUARA, SP, BRASIL. p. 0-0. |
| 13. | SCARPA, E. M. . Psicolinguistica e Fonoaudiologia. In: II SEMANA DE FONOZUDIOLOGIA DA FACULDADE DE REABILITACAO TUIUTI, 1986. CURITIBA, PR, BRASIL. p. 0-0. |
| 14. | SCARPA, E. M. . Avaliacao de Linguagem e Patologia. In: ENCONTRO DE FONOAUDIOLOGIA DA PUC-CAMPINAS, 1985. CAMPINAS, SP, BRASIL. p. 0-0. |
| 15. | SCARPA, E. M. . Desenvolvimento da Intonacao e Processos Dialogicos. In: COLOQUIO LINGUISTICO DO DEPARTAMENTO DE LINGUISTICA - UNICAMP, 1985. CAMPINAS, SP. p. 0-0. |
| 16. | SCARPA, E. M. . The Emergence Of Intonational Cohesion And Paratones.. In: III INTERNATIONAL CONGRESS FOR THE STUDY OF CHILD LANGUAGE, 1984. AUSTIN, TEXAS, ESTADOS UNIDOS. p. 0-0. |
| 17. | SCARPA, E. M. . Intonational Development In Two Brazilian Children. In: POST-GRADUATE SEMINARS, SCHOOL OF ORIENTAL AND AFRICAN STUDIES DA UNIV. DE LONDRES, 1984. LONDRES, INGLATERRA. p. 0-0. |
| 18. | SCARPA, E. M. . Intonation And The Development Of Completive Markers In Brazilian Portuguese.. In: B.A.A.L. SEMINAR ON INTONATION AND DISCOURSE, 1982. BIRMINGHAM, INGLATERRA. p. 0-0. |
| 19. | SCARPA, E. M. . Intonation And Aspect: An Interactional Perspective.. In: POST-GRADUATE SEMINARS, SCHOOL OF ORIENTAL AND AFRICAN STUDIES DA UNIV. DE LONDRES, 1982. LONDRES, INGLATERRA. p. 0-0. |
| 20. | SCARPA, E. M. . O Papel da Intonacao Na Aquisicao do Aspecto: Duas Estrategias Diferentes. In: XXXI REUNIAO ANUAL DA SOCIEDADE BRASILEIRA PARA O PROGRESSO DA CIENCIA, 1979. FORTALEZA, CE. p. 0-0. |
| Resumos publicados em anais de congressos |
| 1. | SCARPA, E. M. . External sandhi acquisition and prosodic hierarchy in Brazilian Portuguese. In: 38th. Romance Linguistics Seminar, 2010, Cambridge. 38th. Romance Linguistics Seminar Programme. Cambridge, 2010. p. 19-19. |
| 2. | SCARPA, E. M. . Hierarquia prosódica na aquisição e na afasia. In: Em Torno da Prosódia, 2009, São Paulo. Em Torno das Prosódia . II Simpósio de Linguística e Semiótica da USP . resumos. São Paulo : FFLCH - USP, 2009. p. 4-4. |
| 3. | SCARPA, E. M. . Aquisição da prosódia. In: 55o. Seminários do GEL, 2007, Franca. Programação e Resumo dos 55o. Seminários do GEL, 2007. |
| 4. | SCARPA, E. M. ; CARNEIRO, C. R. . Between stuttered speech and the effect of speech in stuttering. In: X IPrA International Congress, 2007, Gotemburgo. International Pragmatics Conference Abstracts. Gotemburgo, Suécia : International Pragmatics Association, 2007. |
| 5. | RAMOS, S. ; SCARPA, E. M. . Hesitações e rupturas no discurso infantil. In: 54 Seminários do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo, 2006, Araraquara. Caderno de Resumos dos 54os. Seminários do GEL. Araraquara : Ferrari Editora e Artes Gráficas, 2006. p. 290-290. |
| 6. | SANTOS, R. S. ; SCARPA, E. M. . The Phonological Bootstrapping of Determiners. In: Taalkehunde In Netherlands, 2005, Utrecht. Abstract Booklet of the TINDag. Utrcht : Utrecht University, 2005. v. 1. p. 18-18. |
| 7. | SCARPA, E. M. . Estruturas não-marcadas na aquisição e na afasia. In: XIX Encontro Nacional da ANPOLL, 2004, Maceió. ANPOLL - Boletim Informativo. Maceió : Q Gráfica - Campus Universitário da UFAL, 2004. v. 32. p. 427-427. |
| 8. | SCARPA, E. M. . Prosódia e aquisição: dupla face, dupla vocação. In: XX Jornada NAcional de Estudos Lingüísticos, 2004, João Pessoa. XX Jornada Nacional de Estudos Lingüísticos - Caderno de REsumos. João Pessoa : Idéia Editora, 2004. p. 34-34. |
| 9. | SCARPA, E. M. ; ILIOVITZ, E. . Prosódia, entonação e lateralização hemisférica. In: 52o. Seminários do GEL, 2004, Campinas. 52o. Seminários do G.E.L. - Programação e Resumos. Campinas : IEL/ UNICAMP, 2004. v. 1. p. 380-380. |
| 10. | SCARPA, E. M. . Prosody and languagage loss: a case study on prosodic difficulties in fluent aphasia. In: Phonetics and Phonology in Iberia, 2003, Lisboa. Phonetics and Phonology in Iberia. Lisboa : Universidade Clássica de Lisboa, 2003. v. 1. p. 18-18. |
| 11. | SCARPA, E. M. ; SANTOS, R. S. . De filler-sounds a place-holders. In: II Encontro Internacional e VI Encontro Nacional de Aquisição da Linguagem, 2003, Porto Alegre. VI ENAL - Caderno de Resumos. Porto Alegre : PUC - RS, 2003. p. 32-32. |
| 12. | SCARPA, E. M. . APHASIA, DYSARTHRIA AND THE PROSODIC HIERARCHY. In: 11th Manchester Phonology Meeting, 2003, Manchester. 11th. Manchester Phonology Meeting . Program. Manchester : University of Manchester, 2003. v. 1. p. 34-34. |
| 13. | SCARPA, E. M. . Prosódia:aquisição e afasia. In: XIII Congresso Internacional da Associação de Lingüística e Filologia da América Latina, 2002, San José. Resúmen de Ponencias. San José : Universidad de Costa Rica, 2002. v. 1. p. 149-149. |
| 14. | SCARPA, E. M. ; ILIOVITZ, É. R. . Motivações prosódicas de lapsos e disfluências. In: XIII Congresso Internacional da ALFAL, 2002, San José - Costa Rica. Resúmen de Ponencias. San José : Universidad de Costa Rica, 2002. v. 1. p. 126-127. |
| 15. | SCARPA, E. M. ; SANTOS, R. S. . Aquisição da morfologia verbal e sua relação com o acento primário. In: II Seminário Internacional de Fonologia, 2002, Porto Alegre. Caderno de Resumos. Porto Alegre : Pontificia Universidade Católica - RS, 2002. v. 1. p. 20-21. |
| 16. | SCARPA, E. M. ; ILIOVITZ, É. R. . Restrições prosódicas de lapsos de língua. In: II Seminário Internacional de Fonologia, 2002, Porto Alegre. Caderno de Resumos. Porto Alegre : PUC - RS, 2002. v. 1. p. 14-14. |
| 17. | SCARPA, E. M. ; ILIOVITZ, E. . Lapsos, disfluência e estrutura prosódica. In: XLIX Seminários do GEL, 2001, Marília. XLIX Seminário do GEL - Programação e Resumos. Marília : Fundação "Eurípedes Soares da Rocha", 2001. v. 1. p. 196-197. |
| 18. | SCARPA, E. M. ; PIRES, G. S. . Aquisição da morfologia verbal do português como L2 e o papel de code-switching. In: Congresso Internacional 500 anos da língua portuguesa no Brasil, 2000, Évora. Livro de Resumos. Évora : Universidade de Évora, 2000. v. 1. p. 86-86. |
| 19. | SCARPA, E. M. . Abordagens prosódicas na fala de sujeitos cérebro-lesados. In: XLVII Seminários do GEL, 2000, Bauru. XLVII Programação e Resumos. Bauru : Faculdade "Coração de Jesus", 1999. v. 1. p. 89-89. |
| 20. | SCARPA, E. M. . Lingüística, Aquisição e Afasia. In: V Encontro Nacional de Aquisição da Linguagem e I Encontro Internacional de Aquisição da Linguagem, 2000, Porto Alegre. Caderno de Resumos. Porto Alegre : PUC- RS, 2000. v. 1. p. 85-85. |
| 21. | SCARPA, E. M. ; PEROTINO, S. . Contribuições da teoria interacionista de Aquisição da Linguagem à compreensão do processo de apassivação na fala de crianças brasileiras. In: V Encontro Nacional de Aquisição da Linguagem e I Encontro Internacional de Aquisição da Linguagem, 2000, Porto Alegre. Caderno de Resumos. Porto Alegre : PUC-=RS, 2000. v. 1. p. 53-53. |
| Apresentações de Trabalho |
| 1. | SCARPA, E. M. . External sandhi acquisition and prosodic hierarchy in Brazilian Portuguese. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 2. | SCARPA, E. M. . O papel da holófrase nos estudos sobre Aquisição da Linguagem. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 3. | SCARPA, E. M. . Fluência/disfluência Relações do sujeito com a língua. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 4. | SCARPA, E. M. . Hierarquia prosódica na aquisição e na afasia. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio). |
| 5. | CARNEIRO, C. R. ; SCARPA, E. M. . Between stuttered speech and the effect of speech in stuttering. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 6. | SCARPA, E. M. . Prosódia e Aquisição da Linguagem. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 7. | SCARPA, E. M. ; SANTOS, R. S. . The Phonological Bootstrapping of Determiners. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 8. | CARNEIRO, C. R. ; SCARPA, E. M. . Sobre a gagueira e o efeito da própria fala.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 9. | SCARPA, E. M. ; SANTOS, R. S. . From Filler-sounds to Place-Holders. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 10. | SCARPA, E. M. . Estruturas não-marcadas na aquisição e na afasia. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 11. | SCARPA, E. M. . Marcado vs. não-marcado na aquisição e na afasia. 2004. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 12. | SCARPA, E. M. . Prosódia e aquisição: dupla face, dupla vocação. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 13. | SCARPA, E. M. . Prosódia, entonação e lateralização hemisférica. 2004. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 14. | SCARPA, E. M. ; SANTOS, R. S. . Processos de ancoragem fonológica para a aquisição de determinantes. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 15. | SCARPA, E. M. . Prosody and Language Loss. A case study on prosodic difficulties in fluent aphasia. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 16. | SCARPA, E. M. ; CARNEIRO, C. R. . Uma análise lingüística da gagueira infantil: subsídios. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 17. | SCARPA, E. M. . APHASIA, DYSARTHRIA AND THE PROSODIC HIERARCHY. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 18. | SCARPA, E. M. ; SANTOS, R. S. . Aquisição da morfologia verbal e sua relação com o acento primário. 2002. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 19. | ILIOVITZ, É. R. ; SCARPA, E. M. . Restrições prosódicas de lapsos e disfluências. 2001. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 20. | SCARPA, E. M. . Avaliação prosódica da fala de cérebro-lesados. 2001. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 21. | SCARPA, E. M. . Abordagens prosódicas no estudo da fala de sujeitos cérebro-lesados. 2000. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 22. | SCARPA, E. M. . Prosódia: aquisição e perda.. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 23. | SCARPA, E. M. ; PEROTINO, S. . Contribuições da teoria interacionista de Aquisição da Linguagem à compreensão do processo de apassivação na fala de crianças brasileiras. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 24. | SCARPA, E. M. . Lingüística, aquisição e afasia: questões em comum. Mesa redonda (coordenação). 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 25. | SCARPA, E. M. . Fluência: aquisição, prosódia e textualidade.. 1999. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 26. | SCARPA, E. M. . Colóquio Tendências da Psicolingüística.. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 27. | SCARPA, E. M. . Prosodic difficulties in fluent aphasic subjects. A case study.. 1999. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 28. | SCARPA, E. M. . Bancos de dados em aquisição da linguagem. 1998. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 29. | SCARPA, E. M. . A interface entre componentes na aquisição da prosódia e a questão da representação. Conferência plenária.. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 30. | LEMOS, C. ; PERRONE, M. C. ; SCARPA, E. M. . A interface entre componentes na Aquisição da Linguagem e a questão da representação. Coordenação de mesa-redonda.. 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 31. | SCARPA, E. M. . Estruturalismo e Pós-Estruturalismo: teorias lingüísticas e modelos de análise (mini-curso). 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 32. | SCARPA, E. M. . Interfaces entre componentes na aquisição da prosódia. 1997. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 33. | SCARPA, E. M. . Learning External Sandhi: Evidence for a Top-Down Hypothesis of Prosodic Acquisition Congresso do GALA, Edimburgo, abril de 1997. 1997. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 34. | SCARPA, E. M. . Riquezas e pobrezas da pesquisa em aquisição da linguagem no Brasil. 1997. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 35. | SCARPA, E. M. . Linguistic Theories and Models of Analysis. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 36. | ABAURRE, M. B. ; GALVES, C. ; SCARPA, E. M. . The phonology-Syntax interface: evidence from Brazilian Portuguese for top-down modelling in Language Acquisition. 1995. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 37. | SCARPA, E. M. . When syllables are utterances. 1995. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 38. | SCARPA, E. M. . The role of prosody in the acquisition of grammatical morphemes. 1995. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 39. | SCARPA, E. M. . Acquisition of prosody: sound and syntax. 1995. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 40. | SCARPA, E. M. . O primitivismo da prosódia: som e sintaxe. 1994. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 41. | SCARPA, E. M. . Organizações rítmicas na fala inicial. 1994. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 42. | SCARPA, E. M. . Filler-sounds and the acquisition of prosody: sound and syntax. 1993. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 43. | SCARPA, E. M. . Fluency in early speech, in adult speech and in writing.. 1993. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 44. | SCARPA, E. M. . A fluência na fala e na escrita". Simpósio Oralidade e escrita na prática da alfabetização". 1992. (Apresentação de Trabalho/Simpósio). |
| 45. | SCARPA, E. M. . A fase inicial de aquisição da linguagem e sua representação escrita . Gagueira infantil e fluência adulta?. 1992. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 46. | MUNOZ, X. C. S. ; SCARPA, E. M. . Um estudo de caso de aquisição bilingüe português- espanhol.. 1992. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 47. | SCARPA, E. M. . As pequisas sobre aquisição e desenvolvimento da linguagem do GT de Psicolingüística. 1992. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 48. | SCARPA, E. M. . Sobre a aquisição da prosódia. 1991. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 49. | SCARPA, E. M. . Filler-sounds e guardadores de lugar. Questões de organização e desenvolvimento na aquisição da prosódia. 1991. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 50. | SCARPA, E. M. ; MUNOZ, X. C. S. . Code-switching na aquisição bilingüe. 1991. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 51. | SCARPA, E. M. . Duas marginalidades e falsas expectativas na aquisição da prosódia. 1991. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 52. | SCARPA, E. M. . O jogo, a construção e o erro. 1990. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 53. | MUNOZ, X. C. S. ; SCARPA, E. M. . Code switching no discurso relatado: um estudo da aquisição bilingüe espanhol portugues. 1990. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 54. | SCARPA, E. M. . Coesão intonacional e aquisição de narrativas. 1990. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 55. | SCARPA, E. M. . Prosodic Strategies for the construction of Longer Utterances. 1990. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 56. | SCARPA, E. M. . Acquisition of Brazilian Portuguese Prosody. 1990. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 57. | SCARPA, E. M. . Forma e discurso: sobre a organização prosódica da fala de crianças pequenas. 1989. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 58. | SCARPA, E. M. . Forma e discurso no desenvolvimento prosódico. 1988. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 59. | SCARPA, E. M. . A forma e a coesão de enunciados longos. 1988. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 60. | SCARPA, E. M. . The development of intonation". IV International Congress for the Study of Child Language.. 1987. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 61. | SCARPA, E. M. . Aquisição da linguagem e aquisição da escrita: continuidade ou ruptura?. 1986. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 62. | SCARPA, E. M. . Psicolingüística e Fonoaudiologia. 1986. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 63. | SCARPA, E. M. . Avaliação da linguagem e patologia. 1985. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 64. | SCARPA, E. M. . Desenvolvimento da intonação e processos dialógicos".. 1985. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 65. | SCARPA, E. M. . The emergence of intonational cohesion and paratones". III International Congress for the Study of Child Language. Austin, Texas. 1984. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 66. | SCARPA, E. M. . Intonational development in two Brazilian children. 1984. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 67. | SCARPA, E. M. . Intonation and the development of completive markers in Brazilian Portuguese. 1982. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 68. | SCARPA, E. M. . Intonation and aspect: an interactional perspective"., Universidade de Londres,. 1982. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 69. | SCARPA, E. M. ; ALKMIN, T. M. ; ROMUALDO, J. A. . A Lingúística e o ensino da lingua materna. 1979. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 70. | SCARPA, E. M. . O papel da intonação na aquisição do aspecto: duas estratégias diferentes. 1979. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 71. | SCARPA, E. M. . A emergência do aspecto nos primeiros estágios de desenvolvimento lingüístico". , PUC RJ. 1978. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 72. | SCARPA, E. M. . Manifestações aspectuais nos primeiros estágios de aquisição da linguagem. 1977. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 73. | SCARPA, E. M. . Marcas proto aspectuais. 1977. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 74. | SCARPA, E. M. . Ambigüidade e intonação. 1976. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 75. | SCARPA, E. M. . Tendências da Lingüística Contemporânea. 1971. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| Demais tipos de produção bibliográfica |
| 1. | SCARPA, E. M. . Aquisição fonológica do português. Porto Alegre: Artmed Editora, 2003 (Quarta capa). |
| 2. | SCARPA, E. M. ; MADUREIRA, C. S. ; OSAKABE, H. ; LAHUD, M. . Usos da Linguagem. Problemas e técnicas de produção oral e escrita. São Paulo: Livraria Martins Fontes Editora Ltda., 1979. (Tradução/Livro). |
| Produção técnica |
| Trabalhos técnicos |
| 1. | SCARPA, E. M. . Consultoria ad-hoc- CNPq. 2010. |
| 2. | SCARPA, E. M. . Consultoria ad-hoc- CAPES. 2010. |
| 3. | SCARPA, E. M. . Assessoria ad-hoc. 2010. |
| 4. | SCARPA, E. M. . Consultoria ad-hoc- CNPq. 2009. |
| 5. | SCARPA, E. M. . Consultoria ad-hoc- CAPES. 2009. |
| 6. | SCARPA, E. M. . Assessoria ad-hoc FAPESP. 2009. |
| 7. | SCARPA, E. M. . Consultor ad-hoc no Comitê Científico da ABRALIN. 2008. |
| 8. | SCARPA, E. M. . Consultoria ad-hoc- CAPES. 2008. |
| 9. | SCARPA, E. M. . Assessoria ad-hoc FAPESP. 2008. |
| 10. | SCARPA, E. M. . Parecer 1- CNPq. 2005. |
| 11. | SCARPA, E. M. . Parecer 2- CNPq. 2005. |
| 12. | SCARPA, E. M. . Parecer 3 - CNPq. 2005. |
| 13. | SCARPA, E. M. . Parecer 1. 2004. |
| 14. | SCARPA, E. M. . Parecer 2. 2004. |
| 15. | SCARPA, E. M. . Parecer 3. 2004. |
| 16. | SCARPA, E. M. . Parecer 4. 2004. |
| 17. | SCARPA, E. M. . Parecer - Revista Forum Lingüístico- vol. 4. 2004. |
| 18. | SCARPA, E. M. . Prosódia, Aquisição e Afasia: emergência do não-marcado?. 2004. |
| 19. | SCARPA, E. M. . Parecer I- CNPq. 2003. |
| 20. | SCARPA, E. M. . Parecer II- Artes Médicas. 2003. |
| 21. | SCARPA, E. M. . Parecer 1 CAPES. 2003. |
| 22. | SCARPA, E. M. . Parecer - FAPERJ. 2003. |
| 23. | SCARPA, E. M. . Parecerista ad hoc FAPESP. 2002. |
| 24. | SCARPA, E. M. . Parecerista ad hoc do CNPq. 2002. |
| 25. | SCARPA, E. M. . Parecerista ad hoc da CAPES. 2002. |
| 26. | SCARPA, E. M. . Parecerista ad hoc da FAPERJ. 2002. |
| 27. | SCARPA, E. M. . Parecerista ad hoc do FAEP. 2002. |
| 28. | SCARPA, E. M. . Parecerista ad hoc da FACEPE. 2002. |
| 29. | SCARPA, E. M. . Consultoria ad hoc para a revista Estudos Lingüísticos. 2002. |
| 30. | SCARPA, E. M. . Consultora ad hoc ALFA. 2000. |
| 31. | SCARPA, E. M. . Consutoria ad hoc para a revista "Estudos Lingüísticos". 2000. |
| 32. | SCARPA, E. M. . Consultora ad hoc da Revista PALAVRA. 1999. |
| Demais tipos de produção técnica |
| 1. | SCARPA, E. M. . docente credenciado no Reino Unido para a aplicação do exame de proficiência de português brasileiro, CELPE-Bras,. 2008. (Assessoria ao MEC: aplicação de exames de proficiência do português brasileiro). |
| 2. | SCARPA, E. M. . Docente credenciado no Reino Unido para a aplicação de exames de proficiência do CELPE-BRas. 2007. (Assessoria ao MEC: aplicação de exames de proficiência do português brasileiro). |
| 3. | SCARPA, E. M. . Docente credenciado no Reino Unido para a aplicação de exames de proficiência do CELPE-BRas. 2006. (Assessoria ao MEC: aplicação de exames de proficiência do português brasileiro). |
| 4. | SCARPA, E. M. . Prosódia e aquisição. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 5. | SCARPA, E. M. . Docente credenciado no Reino Unido para a aplicação de exames de proficiência do CELPE-BRas. 2005. (Assessoria ao MEC). |
| 6. | SCARPA, E. M. . Dificuldades prosódicas em sujeitos cérebro-lesados. 2004. (Relatório de pesquisa). |
| 7. | SCARPA, E. M. . Relatório de pesquisa de licença-sabática. 2004. (Relatório de pesquisa). |
| 8. | SCARPA, E. M. . Aquisição da Linguagem. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 9. | SCARPA, E. M. . Aquisição e Afasia. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 10. | SCARPA, E. M. . Dificuldades Prosódicas na afasia e disartria: a perda é o espelho invertido da aquisição?. 2000. (Relatório de pesquisa). |
| 11. | SCARPA, E. M. . Fundamentos do Estudo da Linguagem. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 12. | SCARPA, E. M. . Estruturalismo e Pós-Estruturalismo: teorias lingüísticas e modelos de análise. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 13. | FRANCHI, C. ; PRETI, D. ; SCARPA, E. M. . Secretária da Associação Brasileira de Lingüística, de julho de 1977 a julho de 1979. 1979. (Membro da diretoria de Associação). |
| Demais trabalhos |
| 1. | SCARPA, E. M. . Por uma proposta prosódica top-down em aquisição da linguagem. 2009 (Palestra). |
| 2. | SCARPA, E. M. . Fluência/disfluência: relações do sujeito com a língua. 2009 (Palestra). |
Bancas
| Participação em bancas examinadoras |
| Dissertações |
| 1. | PINTO, R. DO C. N.; LACERDA, C. F.; SCARPA, E. M.. Participação em banca de Julia Maria Vieira Nader. Aquisição tardia de uma língua e seus efeitos sobre o desenvolvimento cognitivo dos surdos. 2011. Dissertação (Mestrado em Pós -Graduação em Linguistica) - Instituto de Estudos da Linguagem - UNICAMP. |
| 2. | FARIA, E.; CAVALCANTE, M. C. B.; SCARPA, E. M.. Participação em banca de Gualberto Tagino Praxedes. A concepção de escrita no livro didático "Novo Avenida 1". 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba. |
| 3. | SCARPA, E. M.; CAVALCANTE, M. C. B.; PINTO, R. DO C. N.. Participação em banca de Susy Ramos. Hesitações e Rupturas na Fala Infantil: as franjas da teoria e o lugar do sujeito na aquisição. 2008. Dissertação (Mestrado em Pós -Graduação em Linguistica) - Instituto de Estudos da Linguagem - UNICAMP. |
| 4. | SCARPA, E. M.; PINTO, R. DO C. N.; PANHOCA, I.. Participação em banca de Iria Schubalski Reisdorfer. A caracterização das parafasias na perspectiva da Neurolinguística Discursiva. 2007. Dissertação (Mestrado em Pós -Graduação em Linguistica) - Instituto de Estudos da Linguagem - UNICAMP. |
| 5. | SCARPA, E. M.; CAVALCANTE, M. C. B.; SANTOS, R. S.. Participação em banca de Lígia Formico Paoletti. A entonação ascendente na fala inicial da criança: um estudo de caso.. 2003. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas. |
| 6. | SCARPA, E. M.; REIS, C.. Participação em banca de Vera Pacheco. Investigação fonético-acústico-perceptual dos sinais de posntuação enquanto marcadores prosódicos. 2003. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas. |
| 7. | COUDRY, M. I.; JURADO FILHO, L. C.; SCARPA, E. M.. Participação em banca de Luciana Claudia Leite Flosi dos Santos.. A relação dinâmica da linguagem oral com escrita e gestos na afasia. 2003. Dissertação (Mestrado em Pós -Graduação em Linguistica) - Instituto de Estudos da Linguagem - UNICAMP. |
| 8. | SCARPA, E. M.; CAGLIARI, L. C.; SCHMITZ, J.. Participação em banca de Nazarete de Souza. Estudo de alguns aspectos da ortografia da Carta de Pero Vaz de Caminha. 2002. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas. |
| 9. | BALIEOR FILHO, A. P.; SCARPA, E. M.. Participação em banca de Ari Pedro Balieor Filho. O sujeito que se estranha: um estudo sobre a subjetividade na afasia. 2001. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas. |
| 10. | SCARPA, E. M.; RUIZ, L. G.. Participação em banca de Luciana Garcia Ruiz. Rebolar e requebrar, algo mais do que dançar? Um estudo experimental sobre o acesso visual de verbos prefixados e pseudo-prefixados na língua portuguesa. 2001. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas. |
| 11. | ILIOVITZ, É. R.; SCARPA, E. M.. Participação em banca de Érica Roviglio Iliovitz. Uma análise prosódica dos lapsos de língua. 2001. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas. |
| 12. | PISANESCHI, E.; SCARPA, E. M.; VITTO, M. F. L.. Participação em banca de Erika Pisaneschi. Gagueira: disfluência sintomática. 2001. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 13. | GRANUCCI, P. M. F.; SCARPA, E. M.. Participação em banca de Patrícia Mara Franco Granucci. O sistema vocálico do português arcaico: um estudo a partir das rimas das cantigas de amigo. 2001. Dissertação (Mestrado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. |
| 14. | NASCIMENTO, A. F.; SCARPA, E. M.; REIS, C.; SILVA, T. C.. Participação em banca de Adriana Ferreira Nascimento. Análise prosódica do vocativo na fala de crianças: uma abordagem fonética. 2000. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais. |
| 15. | SILVA, T. C.; REIS, C.; SCARPA, E. M.. Participação em banca de Adriana Ferreira Nascimento. Análise prosódica do vocativo na fala de crianças: uma abordagem fonética. 2000. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais. |
| 16. | MOTA, D. DA S.; SCARPA, E. M.. Participação em banca de Dilzete da Silva Mota. A produção do texto dissertativo por alunos do terceiro grau. 1999. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas. |
| 17. | PIRES, G. S.; SCARPA, E. M.. Participação em banca de Gilcélia Santana Pires. Aquisição da morfologia flexional do português por um falante do finlandês: o papel do code-switching. 1999. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas. |
| 18. | FELIZATTI, P.; SCARPA, E. M.. Participação em banca de Patrícia Felizatti. Aspectos fonético-fonológicos da disartria pós-traumática: um estudo de caso. 1998. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas. |
| 19. | COUDRY, M. I.; SCARPA, E. M.. Participação em banca de Patricia Felizatti. Aspectos fonético-fonológicos da disartria pós-traumática: um estudo de caso. 1998. Dissertação (Mestrado em Pós -Graduação em Linguistica) - Instituto de Estudos da Linguagem - UNICAMP. |
| 20. | ABOUSALAH, E. S. F.; SCARPA, E. M.. Participação em banca de Elaine Silveira Ferreira Abousalah. Resoluções de choque de acento no português brasileiro: elementos para uma reflexão sobre a interface fonologia-sintaxe. 1997. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas. |
| 21. | KATO, M.; SCARPA, E. M.; GALVES, C.. Participação em banca de Raquel Santana Santos. Uma interface fonologia-sintaxe: o uso de "sons preenchedores" na categoria funcional dos determinantes no processo de aquisição da linguagem. 1995. Dissertação (Mestrado em Pós -Graduação em Linguistica) - Instituto de Estudos da Linguagem - UNICAMP. |
| 22. | SCARPA, E. M.; TEIXEIRA, E. R.. Participação em banca de Carola Rapp. A elisão de sílabas fracas nos estágios iniciais da aquisição da fonologia do português. 1995. Dissertação (Mestrado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal da Bahia. |
| 23. | Geraldi, J.W.; SCARPA, E. M.. Participação em banca de Rosana Borges Buchalla. Inteligibilidade na fala ou na linguagem? Um peso além das medidas nas análises em fissurados. 1994. Dissertação (Mestrado em Pós -Graduação em Linguistica) - Instituto de Estudos da Linguagem - UNICAMP. |
| 24. | SCARPA, E. M.; PERRONI, M. C.. Participação em banca de Evani Andreatta Amaral Camargo. Era uma vez... O contar histórias em crianças com síndrome de Down. 1994. Dissertação (Mestrado em Pós -Graduação em Linguistica) - Instituto de Estudos da Linguagem - UNICAMP. |
| 25. | SCARPA, E. M.; Rojo, R.. Participação em banca de Cristiane Cagnoto Mori. Desenvolvimento gestual de uma criança ouvinte e outra deficiente auditiva: uma análise contrastiva. 1994. Dissertação (Mestrado em Pós -Graduação em Linguistica) - Instituto de Estudos da Linguagem - UNICAMP. |
| 26. | PERRONE, M. C.; SCARPA, E. M.. Participação em banca de Simone Rocha de Vasconcelos Hage. Avaliando a linguagem enquanto atividade. 1994. Dissertação (Mestrado em Pós -Graduação em Linguistica) - Instituto de Estudos da Linguagem - UNICAMP. |
| 27. | LEMOS, C.; SCARPA, E. M.. Participação em banca de Claudia Mendes Campos. O caráter não-reprodutivo e não-aleatório das auto-repetições na fala inicial. 1994. Dissertação (Mestrado em Pós -Graduação em Linguistica) - Instituto de Estudos da Linguagem - UNICAMP. |
| 28. | CAGLIARI, L. C.; SCARPA, E. M.. Participação em banca de Nilceni Silveira Vieira. Análise espectrográfica de um texto: uma contribuição aos estudos acústicos do português do Brasil. 1994. Dissertação (Mestrado em Pós -Graduação em Linguistica) - Instituto de Estudos da Linguagem - UNICAMP. |
| 29. | FIGUEIRA, R. A.; SCARPA, E. M.. Participação em banca de Silvana Perottino. Mecanismos de indeterminação do agente: o fenômeno da apassivação na aquisição da linguagem. 1994. Dissertação (Mestrado em Pós -Graduação em Linguistica) - Instituto de Estudos da Linguagem - UNICAMP. |
| 30. | MAYRINK-SABINSON, M. L.; SCARPA, E. M.. Participação em banca de Ana Tereza Brandt de Carvalho. A criança e o outro na construção da linguagem escrita. 1992. Dissertação (Mestrado em Pós -Graduação em Linguistica) - Instituto de Estudos da Linguagem - UNICAMP. |
| 31. | ABAURRE, M. B.; ALKMIN, T. M.; SCARPA, E. M.. Participação em banca de Marcelino Maria Liphola. Tom, entonação e acento de intensidade na língua Sí-Makonde. 1991. Dissertação (Mestrado em Pós -Graduação em Linguistica) - Instituto de Estudos da Linguagem - UNICAMP. |
| 32. | HENRIQUES, E.; SCARPA, E. M.. Participação em banca de Eun Suk Lim. Aquisição da preposição "de" por um falante de língua posposicional. 1991. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Instituto de Estudos da Linguagem - UNICAMP. |
| 33. | GALVES, C.; KATO, M.; SCARPA, E. M.. Participação em banca de Wilma Reche Correa. O objeto nulo no português do Brasil. 1991. Dissertação (Mestrado em Pós -Graduação em Linguistica) - Instituto de Estudos da Linguagem - UNICAMP. |
| 34. | ALBANO, E.; SCARPA, E. M.. Participação em banca de Gladis Massini. A duração no estudo do acento e do ritmo do português. 1991. Dissertação (Mestrado em Pós -Graduação em Linguistica) - Instituto de Estudos da Linguagem - UNICAMP. |
| 35. | CAGLIARI, L. C.; SCARPA, E. M.. Participação em banca de Scheila Maria Leão Braga. Estudo descritivo de alguns aspectos da fala de sujeitos portadores de fissura labio-palatina. 1991. Dissertação (Mestrado em Pós -Graduação em Linguistica) - Instituto de Estudos da Linguagem - UNICAMP. |
| 36. | SCARPA, E. M.; TARALLO, F.. Participação em banca de Ximena Salas Munoz. Segunda-feira não é lunes. Code-switching no discurso relatado na aquisição bilingüe espanhol-português. 1990. Dissertação (Mestrado em Pós -Graduação em Linguistica) - Instituto de Estudos da Linguagem - UNICAMP. |
| 37. | ABAURRE, M. B.; MAYRINK-SABINSON, M. L.; SCARPA, E. M.. Participação em banca de Ademar da Silva. A relação entre a fala e a segmentação da escrita espontânea de crianças da primeira série do primeiro grau. 1989. Dissertação (Mestrado em Pós -Graduação em Linguistica) - Instituto de Estudos da Linguagem - UNICAMP. |
| 38. | ALBANO, E.; SCARPA, E. M.. Participação em banca de Maria de Jesus Gonçalves. A construção da fala por uma criança. 1989. Dissertação (Mestrado em Pós -Graduação em Linguistica) - Instituto de Estudos da Linguagem - UNICAMP. |
| 39. | ABAURRE, M. B.; SCARPA, E. M.; RODRIGUES, A. D.. Participação em banca de Nilson Gabas Júnior. Estudo fonológico da língua Karo (Arara) de Rondônia. 1989. Dissertação (Mestrado em Pós -Graduação em Linguistica) - Instituto de Estudos da Linguagem - UNICAMP. |
| 40. | PERRONE, M. C.; SCARPA, E. M.; LEMOS, C.. Participação em banca de Marilene Santana dos Santos Garcia. Construção da narrativa infantil oral calcada em livros de estória ilustrados, sob a perspectiva da criação de referências na estória. 1988. Dissertação (Mestrado em Pós -Graduação em Linguistica) - Instituto de Estudos da Linguagem - UNICAMP. |
| 41. | LEMOS, C.; SCARPA, E. M.. Participação em banca de Célia Regina Carneiro. Primeiras manifestações de expressões de relações espaciais na aquisição do português como primeira língua. 1984. Dissertação (Mestrado em Pós -Graduação em Linguistica) - Instituto de Estudos da Linguagem - UNICAMP. |
| Teses de doutorado |
| 1. | REIS, C.; CHUN, R. Y. S.; Mello, H.R.; Beato, R. G.; SCARPA, E. M.. Participação em banca de Erica de Araújo Brandão Couto. A prosódia e a função comunicativa nas estereotipias da fala de indivíduos afásicos. 2011. Tese (Doutorado em Doutorado em Linguística) - FALE - Univerisdade Federal de Minas Gerais. |
| 2. | VASCONCELOS, R. E.; GROLLA, E. B.; Avelar, J.O.; SCARPA, E. M.; WACHOWICZ, T. C.. Participação em banca de Sabrina Casagrande. A correlação entre Aspecto e Objeto no PB: uma análise sintático-aquisicionista. 2010. Tese (Doutorado em Doutorado em Linguística) - Instituto de Estudos da Linguagem - UNICAMP. |
| 3. | SCARPA, E. M.; COUDRY, M. I.; LIER-DE-VITTO, M. F.; CARVALHO, M. G. M.; LEMOS, C.. Participação em banca de Célia Regina Carneiro. Dos efeitos da gagueira. 2009. Tese (Doutorado em Doutorado em Linguística) - Instituto de Estudos da Linguagem - UNICAMP. |
| 4. | PINTO, R. DO C. N.; SCARPA, E. M.; FRANCOZO, E.; Almeida, M.L.L.; FONSECA, S. C.. Participação em banca de Lou-Ann Kleppa. Preposições ligadas a verbos na fala de uma criança em processo de aquisição da linguagem e de dois sujeitos agramáticos em rpocessos de reconstrução de linguage ou Eu e você? Diferente. 2008. Tese (Doutorado em Doutorado em Linguística) - Instituto de Estudos da Linguagem - UNICAMP. |
| 5. | SCARPA, E. M.; RAPP, C.; SANDALO, F.; TENANI, L. E.; MASSINI-CAGLIARI, G.. Participação em banca de Érica Reviglio Iliovitz. Pausa e domínios prosódicos na disartria. 2005. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas. |
| 6. | SCARPA, E. M.; TEIXEIRA, E. R.; CUNHA, M. C.; CAGLIARI, L. C.; POSSENTI, S.. Participação em banca de Carola Rapp. A palavra paralela? Uma revisão do conceito de parafasia. 2003. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas. |
| 7. | BOLLELA, M. F. DE F. P.; SCARPA, E. M.. Participação em banca de Maria Flávia de Figueiredo Pereira Bollela. Uma proposta de ensino da pronúncia da língua inglesa com ênfase nos processos rítmicos de redução vocálica. 2002. Tese (Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. |
| 8. | SCARPA, E. M.; LEMOS, C.; CASTRO, M. F. P.; DAHLET, V.. Participação em banca de Ana Cristiana de Aguiar Bernardes. Pontuando alguns intervalos da pontuação. 2002. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas. |
| 9. | SCARPA, E. M.; SANDALO, F.; ABAURRE, M. B.; MORAES, J. A.. Participação em banca de Luciane Ester Tenani. Domínios prosódicos no português do Brasil: implicações para a prosódia e para a aplicação de processos fonológicos. 2002. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas. |
| 10. | SCARPA, E. M.. Participação em banca de Maria Francisca Ribeiro de Araújo Santo Orcero. Variação ditongo/monotongo no português de Caxias- MA. 2002. Tese (Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. |
| 11. | SANTOS, R. S.; SCARPA, E. M.. Participação em banca de Raquel Santana Santos. A aquisição do acento primário no português brasileiro. 2001. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas. |
| 12. | PFEIFFER, C. R. C.; SCARPA, E. M.. Participação em banca de Cláudia Regina Castellanos Pfeiffer. Bem-dizer e retórica: um lugar para o sujeito. 2000. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas. |
| 13. | FRONZA, C. A.; SCARPA, E. M.. Participação em banca de Catia Azevedo Fronza. O nó laríngeo e o ponto de C no processo de aquisição normal e com desvios do português brasileiro - a existência de uma tipologia.. 2000. Tese (Doutorado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. |
| 14. | RODRIGUES, A.; SCARPA, E. M.. Participação em banca de Andréa Rodrigues. A produção de orações coordenadas e o desenvolvimento de habilidades psicolingüísticas. 2000. Tese (Doutorado em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. |
| 15. | CAVALCANTE, M. C. B.; SCARPA, E. M.. Participação em banca de Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante. Da voz à língua: a prosódia materna e o deslocamento do sujeito na fala dirigida ao bebê. 1999. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas. |
| 16. | COUDRY, M. I.; SCARPA, E. M.. Participação em banca de Rosana do Carmo Novaes Pinto. A contribuição do estudo discursivo para uma análise crítica das categoria clínicas. 1999. Tese (Doutorado em Doutorado em Linguística) - Instituto de Estudos da Linguagem - UNICAMP. |
| 17. | LAMPRECHT, R. R.; MENUCCI, S.; BISOL, L.; SCARPA, E. M.. Participação em banca de Catia de Azevedo Fronza. O nó laríngeo e o ponto de C no processo de aquisição normal e com desvios do português brasileiro a existência de uma tipologia. 1999. Tese (Doutorado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. |
| 18. | DOI, E. T.; SCARPA, E. M.. Participação em banca de Elza Taeko Doi. O papel da sílaba e da mora na organização rítmica do japonês. 1997. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas. |
| 19. | ABAURRE, M. B.; SCARPA, E. M.. Participação em banca de Dlza Taeko Doi. O papel da sílaba e da mora na organização rítmica do japonês. 1997. Tese (Doutorado em Doutorado em Linguística) - Instituto de Estudos da Linguagem - UNICAMP. |
| 20. | POSSENTI, S.; BORTONI-RICARDO, S. M.; SCARPA, E. M.. Participação em banca de Lilian Márcia Simões Zamboni. Heterogeneidade e subjetividade no discurso da divulgação científica. 1997. Tese (Doutorado em Doutorado em Linguística) - Instituto de Estudos da Linguagem - UNICAMP. |
| 21. | ABAURRE, M. B.; BISOL, L.; SCARPA, E. M.. Participação em banca de Gladis Massini-Cagliari. Cantigas de amigo: do ritmo poético ao linguístico. Um estudo do percurso histórico da acentuação em português. 1995. Tese (Doutorado em Doutorado em Linguística) - Instituto de Estudos da Linguagem - UNICAMP. |
| 22. | LEMOS, C.; ORLANDI, E.; SCARPA, E. M.. Participação em banca de Maria Francisca de Andrade Ferreira Lier-de Vitto. Os monólogos da criança : delírios da língua. 1994. Tese (Doutorado em Doutorado em Linguística) - Instituto de Estudos da Linguagem - UNICAMP. |
| 23. | ALBANO, E.; SCARPA, E. M.. Participação em banca de Ricardo Molina de Figueiredo. Identifficação de falantes: aspectos teóricos e metodológicos. 1994. Tese (Doutorado em Doutorado em Linguística) - Instituto de Estudos da Linguagem - UNICAMP. |
| 24. | SCARPA, E. M.; Souza, L.M.. Participação em banca de Marilene Santana dos Santos Garcia. Reflexão sobre a comunicação à luz da análise de livros didáticos para o ensino do alemão como língua estrangeira para iniciantes. 1994. Tese (Doutorado em Letras (Língua e Literatura Alemã)) - Universidade de São Paulo. |
| 25. | KATO, M.; SCARPA, E. M.; BASILIO, M.; SCHMITZ, J.; AUBERT, F.. Participação em banca de Laís Furquim Azevedo. Deslizes Lexicais. 1984. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| Qualificações de doutorado |
| 1. | CAMARGO, E. A.; CARNEIRO, C. R.; SCARPA, E. M.. Participação em banca de Mirian Cazarotti Pacheco. REflexões sobre a aquisição do discurso narrativo de um sujeito com síndrome de Down à luz dos conceitos bakhtinianos. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Linguística) - Instituto de Estudos da Linguagem - UNICAMP. |
| 2. | SCARPA, E. M.. Participação em banca de Barthyra Cabral Vieira de Andrade Claudino. manual de secretariado: da leitura ao leitor. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Linguística) - Proling- Universidade Federal da Paraíba. |
| 3. | CARNEIRO, C. R.; PEROTINO, S.; SCARPA, E. M.. Participação em banca de Sonia Maria Sellin Bordin. Um acompanhamento fonoaudiológico em co-autoria. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Linguística) - Instituto de Estudos da Linguagem - UNICAMP. |
| 4. | CARNEIRO, C. R.; PEROTINO, S.; SCARPA, E. M.. Participação em banca de Sonia Maria Sellin Bordin. Um acompanhamento fonoaudiológico em co-autoria. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Linguística) - Instituto de Estudos da Linguagem - UNICAMP. |
| 5. | VASCONCELOS, R. E.; BARBOSA, P.; SCARPA, E. M.. Participação em banca de Sandra Merlo. Ciclos periódicos de hesitações e de pausas silenciosas na fala semi-espontânea. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Linguística) - Instituto de Estudos da Linguagem - UNICAMP. |
| 6. | SCARPA, E. M.; PINTO, R. DO C. N.; FONSECA, S. C.. Participação em banca de Lou-Ann Kleppa. Eu e você? Diferente. Investigação sobre preposições vinculadas a verbo na fala de uma criança e de dois sujeitos afásicos. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado - Linguística) - Instituto de Estudos da Linguagem - UNICAMP. |
| 7. | TENANI, L. E.; MASSINI-CAGLIARI, G.; SCARPA, E. M.. Participação em banca de Vanessa Borges Almeida. Pausas preenchidas e domínios prosódicos: evidências para validação do descritor fluência em um teste de proficiência oral em língua estrangeira@. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Linguística) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP. |
| 8. | SCARPA, E. M.; LIER-DE-VITTO, M. F.; LEMOS, C.. Participação em banca de Célia Regina Carneiro. Sobre a gagueira (infantil) e a contribuição da Linguística para a clínica. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Linguística) - Instituto de Estudos da Linguagem - UNICAMP. |
| 9. | SCARPA, E. M.; ABAURRE, M. B.; SANDALO, F.. Participação em banca de Érica Reviglio Iliovitz. Um estudo prosódico da fala disártrica. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas. |
| 10. | SCARPA, E. M.; MASSINI-CAGLIARI, G.; CAGLIARI, L. C.. Participação em banca de Érica Roviglio Iliovitz. Estratégias prosódicas na disartria pós-traumática. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas. |
| 11. | SCARPA, E. M.. Participação em banca de Irenilza Oliveira e Oliveira. Fonologia prosódica e a desambigüação de escopo do advérbio no português brasileiro. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas. |
| 12. | SCARPA, E. M.; ABAURRE, M. B.; SANDALO, F.. Participação em banca de Luciane Ester Tenani. Domínios prosódicos no português do Brasil e europeu. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas. |
| 13. | SCARPA, E. M.; CASTRO, M. F. P.. Participação em banca de Daniela Marini Iwamoto. Os jogos verbais nos estudos de aquisição da linguagem: habilidade da cria~ça vs. propriedade da linguagem. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas. |
| 14. | SCARPA, E. M.; LEMOS, C.. Participação em banca de Ana Cristina de Aguiar. Pontuação e Pontuabilidade. 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas. |
| 15. | OLIVEIRA, I. O. E.; SCARPA, E. M.. Participação em banca de Irenilza Oliveira e Oliveira. Algumas considerações sobre a aquisição do sintagma flexional no português brasileiro - Qualif. na área de Aquisição da linguagem. 2000. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas. |
| 16. | CAMPETELA, C.; SCARPA, E. M.. Participação em banca de Cilene Campetela. Para um sistema de codificação dos dados neurolingüísticos. 1999. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas. |
| 17. | ROSA, J. L.; SCARPA, E. M.. Participação em banca de João Luiz Rosa. Um parser temático para o português. 1999. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas. |
| 18. | BARBOSA, P.; SCARPA, E. M.. Participação em banca de Aglael Juliana Aparecida Gama Rossi. Análise acústica das vogais nasais em português. 1999. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Linguística) - Instituto de Estudos da Linguagem - UNICAMP. |
| 19. | CASTRO, M. F. P.; COUDRY, M. I.; SCARPA, E. M.. Participação em banca de Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante. Da voz à língua: um percurso melódico na aquisição da linguagem. 1999. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Linguística) - Instituto de Estudos da Linguagem - UNICAMP. |
| 20. | DANGELIS, W. R.; SCARPA, E. M.; ABAURRE, M. B.. Participação em banca de Raquel Santana Santos. Aquisição do acento primário do português brasileiro. 1999. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Linguística) - Instituto de Estudos da Linguagem - UNICAMP. |
| 21. | COUDRY, M. I.; MORATO, E.; SCARPA, E. M.. Participação em banca de Rosana do carmo Novaes Pinto. A contribuição das análises discursivas para a compreensão da variações de sintomas nas categorias clínicas. 1999. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Linguística) - Instituto de Estudos da Linguagem - UNICAMP. |
| 22. | ROSSI, A. J. A. G.; SCARPA, E. M.. Participação em banca de Aglael Juliana Aparecida Gama Rossi. Qualificação na área de Fonética e Fonologia. 1998. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas. |
| 23. | MAGRO, M. C.; SCARPA, E. M.. Participação em banca de Maria Cristina Magro. Qualificação na área de Psicolingüística. 1998. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas. |
| 24. | CAVALCANTE, M. C. B.; SCARPA, E. M.. Participação em banca de Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante. Qualificação na área de Fonética e Fonologia. 1998. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas. |
| 25. | BRITTO, H. DE S.; SCARPA, E. M.. Participação em banca de Helena de Souza Britto. Qualificação na área de Fonética e Fonologia. 1998. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas. |
| 26. | PINTO, R. DO C. N.; SCARPA, E. M.. Participação em banca de Rosana do Carmo Novaes Pinto. Qualificação na área de Psicolingüística. 1998. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas. |
| 27. | ZAMBONI, L. M. S.; SCARPA, E. M.. Participação em banca de Lilian Márcia Simões Zamboni. Qualificação na área de Aquisição da Linguagem. 1997. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas. |
| 28. | BANDINI, M. B. G.; SCARPA, E. M.. Participação em banca de Maria Beatriz Gobbi Bandini. Qualificação em Fonética e Fonologia. 1997. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas. |
| 29. | KATO, M.; PERRONE, M. C.; SCARPA, E. M.. Participação em banca de Rquel Santana santos. Aquisição do acento primário em português. 1997. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Linguística) - Instituto de Estudos da Linguagem - UNICAMP. |
| 30. | ALKMIN, T. M.; ROMUALDO, J. A.; SCARPA, E. M.. Participação em banca de Luis Carlos Borges. Qualificação na área de Sociolinguística. 1997. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Linguística) - Instituto de Estudos da Linguagem - UNICAMP. |
| 31. | GALVES, C.; SCARPA, E. M.. Participação em banca de Elza Taeko Doi. Aspectos rítmicos determinantes de uma língua na realização de uma segunda língua: o português falado pelos japoneses. 1996. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Linguística) - Instituto de Estudos da Linguagem - UNICAMP. |
| 32. | ALBANO, E.; SCARPA, E. M.. Participação em banca de Adelaide Hercilia Pescatori Silva. Qualificação do Projeto de Tese. 1995. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Linguística) - Instituto de Estudos da Linguagem - UNICAMP. |
| 33. | ABAURRE, M. B.; CAGLIARI, L. C.; SCARPA, E. M.. Participação em banca de Seung-Hwa Lee. Fonologia Lexical e o acento em português brasileiro. 1995. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Linguística) - Instituto de Estudos da Linguagem - UNICAMP. |
| 34. | SCARPA, E. M.. Participação em banca de Zaldo Antonio Barbosa Rocha Filho. Qualificação na área de Fonologia. 1993. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Linguística) - Instituto de Estudos da Linguagem - UNICAMP. |
| 35. | ALBANO, E.; FRANCOZO, E.; SCARPA, E. M.. Participação em banca de Ivone Panhoca Levy. Exame de qualificação na área de Fonética e Fonologia. 1993. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Linguística) - Instituto de Estudos da Linguagem - UNICAMP. |
| Participação em bancas de comissões julgadoras |
| Professor titular |
| 1. | PORTELA, G. L.; VANDRESEN, P.; Souza, L.M.; ABREU, A. S.; BOHN, H. I.; SCARPA, E. M.. Concurso de Professor Titular de Estudos Linguísticos (suplente). 2010. FALE - Univerisdade Federal de Minas Gerais. |
| 2. | CASTILHO, A.; SCARPA, E. M.; ABREU, A. S.; COHEN, M. A. A.; KATO, M.. Concurso para provimento de cargo de titular em Lingua Portuguesa. 2006. Universidade de São Paulo. |
| Concurso público |
| 1. | TOMITCH, L. M. B.; MORATO, E.; GABRIEL, R.; SCARPA, E. M.. Concurso público para professor da Carreira do Magistério Superior- Psicolinguística-Aquisição da Linguagem. 2010. Universidade Federal de Santa Catarina. |
| 2. | GALVES, C.; CORREA, L.S.; FRANCA, A. I.; NEGRAO, E. V.; SCARPA, E. M.. Concurso para provimento de cargo de Professor-doutor em Psicolinguística. 2008. Universidade Estadual de Campinas. |
| 3. | ABAURRE, M. B.; SCARPA, E. M.; Chacon, Lourenço; FRANCOZO, E.; BORGES NETO, A. G.. Concurso para provimento de cargo de Professor- doutor na área de Neurolinguística. 2008. Instituto de Estudos da Linguagem - UNICAMP. |
| 4. | SCARPA, E. M.; Oliveira. M.. Concurso público de provimento de cargo em Língua Portuguesa. 2006. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. |
| 5. | BISOL, L.; ALBANO, E.; LEITE, Y.; SCARPA, E. M.. Concurso público para provimento de cargo de Professor Doutor na área de Fonética e Fonologia. 2005. Universidade Estadual de Campinas. |
| 6. | SCARPA, E. M.. Banca de concurso público para preenchimento de vaga de professor assistente-doutor na Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho", Campus de Araraquara. 2002. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. |
| 7. | SCARPA, E. M.. Concurso para professor-doutor. 2001. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 8. | SCARPA, E. M.. Membro da Banca de seleção para Provimento de Professor Assistente na área de Psicolingüística . 2000. Universidade de São Paulo. |
| 9. | SCARPA, E. M.. Membro da Banca de Concurso para Provimento do Cargo de professor doutor área de Latin. 1998. Universidade Estadual de Campinas. |
| 10. | SCLIAR-CABRAL, L.; NEGRAO, E. V.; SCARPA, E. M.; LIER-DE-VITTO, M. F.. Para professor Assistente em RTC na área de Psicolingüística. Departamento de Lingüística, FLCH, USP. 1998. FFLCH, Universidade de São Paulo. |
| 11. | SCARPA, E. M.; GUIMARAES, E. J.; FAVERO, L. L.. Para provimento de cargo efetivo para professor Assistente em RDIDP na área de Análise do Discurso.. 1990. Instituto de Estudos da Linguagem - UNICAMP. |
| Livre docência |
| 1. | SCARPA, E. M.; BARBOSA, P.; BISOL, L.; FRANCHETTO, B.; Matzenauer, C. L.. Concurso para provimento de cargo de Provessor Livre-Docente na área de Fonética e Fonologia. 2009. Instituto de Estudos da Linguagem - UNICAMP. |
| 2. | ABAURRE, M. B.; MORAES, J. A.; Matzenauer, C. L.; Violaro, F.; Madureira, S.; SCARPA, E. M.. Concurso público de Livre-Docência na área de Fonética e Fonologia. 2006. Universidade Estadual de Campinas. |
| 3. | ABREU, A. S.; SCARPA, E. M.; Longo, B.; COHEN, M. A. A.; Oliveira. M.. Concurso público de livre-docência na área de Fonologia. 2005. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. |
| Avaliação de cursos |
| 1. | SCARPA, E. M.. Membro da Comissão de Avaliação continuada dos programas de Pós-Graduação da CAPES na área de Lingüística. 1999. Capes. |
| 2. | SCARPA, E. M.. Membro da Comissão da CAPES para Análises de recursos de Pós-Graduação Stricto sensu. 1998. Capes. |
| Outras participações |
| 1. | FARIA, E.; CAVALCANTE, M. C. B.; SCARPA, E. M.. A deixis pessoal nas interações mãe-bebê: Benveniste e a constituiçãodo sujeito no processo de enunciação. 2009. Universidade Federal da Paraíba - Proling. |
| 2. | SCARPA, E. M.. Membro da Comissão Julgadora dos Exames de Seleção Mestrado/Doutora do Programa de Pós-Graduação em Lingüística. 2002. Universidade Estadual de Campinas. |
| 3. | SCARPA, E. M.. Membro da Comissão de Avaliação docente do Instituto de estudos da Linguagem. 2000. Universidade Estadual de Campinas. |
Eventos
| Participação em eventos |
| 1. | Aula inaugural do Porgrama de Pós-Graduação em Linguística.Aquisição e afasia: domínios prosódicos. 2011. (Outra). |
| 2. | II Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP.Estudos em Ensino de Línguas. 2010. (Seminário). |
| 3. | II Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP.Debates sobre dissertações e teses em Linguística Histórica e Fonologia. 2010. (Seminário). |
| 4. | XXXVIII Romance Linguistics Seminar.'External sandhi and sensitivity to prosodic domains in the acquisition of Brazilian Portuguese'. 2010. (Seminário). |
| 5. | Em torno da prosódia- II Simpósio de Linguística e Semiótica da USP.Hierarquia prosódica na aquisição e na afasia. 2009. (Simpósio). |
| 6. | International Congress of the International Pragmatics Association.Between stuttered speech and the effect of speech in stuttering. 2007. (Congresso). |
| 7. | 55o. Seminários do Grupo de Estudos de Linguística do Estado de São Paulo.Prosódia e Aquisição da Linguagem. 2007. (Seminário). |
| 8. | Department of Portuguese and Brazilian Studies Research Seminars.European and Brazilian Portuguese. Movements of Creilization and Unification. 2006. (Seminário). |
| 9. | 54 Seminários do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo.Hesitações e rupturas no discurso infantil. 2006. (Seminário). |
| 10. | Taalkehunde In Netherlands.The Phonological Bootstrapping of Determiners. 2005. (Congresso). |
| 11. | XIV Congresso Internacional ALFAL.A gagueira e o efeito da própria fala. 2005. (Congresso). |
| 12. | XVI Encontro Nacional da ANPOLL.Pesquisas Recentes em Aquisição da Linguagem. 2004. (Congresso). |
| 13. | 52o. Seminários do GEL.Marcado vs. não-marcado na aquisição e na afasia. 2004. (Seminário). |
| 14. | XX Jornada NAcional de Estudos Lingüísticos.Aquisição da Linguagem. 2004. (Encontro). |
| 15. | Seminário comemorativo 25 anos do Projeto de Aquisição da Linguagem. Uma homenagem a Cláudia Lemos.A criança e a prosódia. Uma retrospectiva e novos desenvolvimentos. 2003. (Seminário). |
| 16. | Phonetics and Phonology in Iberia.Prosody and Language Loss. a case study on prosodic difficulties in fluent aphasia. 2003. (Seminário). |
| 17. | IX Manchester Phonology Meeting.Aphasia, Dysarthria and the Prosodic Hierarchy. 2003. (Encontro). |
| 18. | II Congresso Internacional de Fonética e Fonologia.Aquisição da morfologia verbal e sua relação com o acento primário. 2002. (Congresso). |
| 19. | I Congresso Internacional de Fonética e Fonologia - VII Congresso Nacional de Fonética e Fonologia.Perturbações prosódicas em afásicos e disártricos. 2002. (Congresso). |
| 20. | Ciclo Segundas do LAEL.Dificuldades prosódicas de cérebro-lesados. 2002. (Seminário). |
| 21. | Semana de Letras.Línguas de globalização no passado e no presente. 2002. (Encontro). |
| 22. | XLVIII Seminários do GEL.Restrições prosódicas de lapsos e disfluências. 2001. (Seminário). |
| 23. | XLVI Seminários do GEL.Abordagens prosódicas ao estudo da fala de sujeitos cérebro-lesados. 2000. (Seminário). |
| 24. | V Encontro Nacional de Aquisição da Linguagem.Lingüística, Aquisição e Afasia: Questões em comum. 2000. (Encontro). |
| 25. | V Encontro Nacional de Aquisição da Linguagem.Aquisição e Afasia. 2000. (Encontro). |
| 26. | V Encontro Nacional de Aquisição da Linguagem- I Encontro Internacional de Aquisição da Linguagem.Contribuições da teoria interacionista de Aquisição da Linguagem à compreensão do processo de apassivação na fala de crianças brasileiras. 2000. (Encontro). |
| 27. | XV Encontro Nacional da ANPOLL.Prosódia: aquisição e perda. 2000. (Encontro). |
| 28. | Research Seminar - Language Pathology Group.Prosodic Difficulties in Fluent Aphasia Subjects. 1999. (Seminário). |
| 29. | I Instituto de Inverno em Língua e Cognição: aquisição e Processamento da Linguagem.Tendências da Psicolingüística. 1999. (Seminário). |
| 30. | I EDIP - Encontro de Estudos Diacrônicos do POrtuguês.Fluência: aquisição prosódia e textualidade. Mesa-redonda: Fonologia Histórica. 1999. (Encontro). |
| 31. | III Seminário de Teses em Andamento, IEL, UNICAMP.Aquisição da Linguagem. 1997. (Seminário). |
| 32. | IV Encontro Ncional de Aquisição da Linguagem.A interface entre componentes na aquisição da linguagem e a questão da representação. 1997. (Encontro). |
| 33. | VII Encontro Nacional da ANPOLL.Coordenadores de GTs. 1993. (Encontro). |
| Organização de eventos |
| 1. | SCARPA, E. M. . GT de Psicolingüística do IX Encontro Nacional da ANPOLL, Caxambu, de 12 a 16 de junho de 1994. 1994. (Congresso). |
| 2. | SCARPA, E. M. . GT de Psicolingüística do VII Encontro Nacional da ANPOLL, Porto Alegre, de 17 a 20 de maio de 1992. 1992. (Congresso). |
| 3. | CASTRO, M. F. P. ; LEMOS, C. ; LIER-DE-VITTO, M. F. ; PERRONI, M. C. ; SCARPA, E. M. ; FIGUEIRA, R. A. . Participação na organização dos Seminários do Projeto de Aquisição da Linguagem, coordenado por Cláudia Lemos. 1992. (Outro). |
| 4. | ILARI, R. ; KATO, M. ; LEMOS, C. ; SCARPA, E. M. . Membro da Comissão Organizadora do IX Congresso Internacional da Associação de Lingüística e Filologia da América Latina. IEL, UNICAMP, 6 a 10 de agosto de 1990. 1990. (Congresso). |
| 5. | DURIGAN, J. A. ; SCARPA, E. M. . Coordenadora do Ciclo Lingüístico Interdisciplinar, Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Catanduva, 1 a 9 de junho de 1971. 1971. (Outro). |
Orientações
| Orientações em andamento |
| Dissertação de mestrado |
| 1. | Andressa Toscano Moura de Caldas Barros. Aquisição do acento nuclear entonacional em português. Início: 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Co-orientador). |
| Supervisões e orientações concluídas |
| Dissertação de mestrado |
| 1. | Gualberto Targino Praxedes. A concepção de escrita no livro didático Avenida Brasil 1 . Um olhar sobre o ensino de português como língua estrangeira . 2010. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal da Paraíba, . Co-Orientador: Ester Mirian Scarpa. |
| 2. |  Susy Ramos. Hesitações e rupturas no discurso infantil:as franjas da teoria e o lugar do sujeito na aquisição.
2008.
Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Ester Mirian Scarpa. |
| 3. | Lígia Formico Paoletti. A entonação ascendente na fala inicial de uma criança brasileira.
2003.
Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Ester Mirian Scarpa. |
| 4. | Vera Pacheco. Estudos de marcadores prosódicos através de uma investigação acústico-perceptual de textos lidos por falantes do português do Brasil. 2003. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas, . Co-Orientador: Ester Mirian Scarpa. |
| 5. | Érica Roviglio Iliovitz. Uma análise prosódica dos lapsos de língua.
2001.
Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Ester Mirian Scarpa. |
| 6. | Ari Pedro Balieiro Filho. Intersubjetividade e prosódia na afasia. 2001. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas, . Co-Orientador: Ester Mirian Scarpa. |
| 7. | Gilcélia Santana Pires. Aquisição da morfologia verbal do português por um falante do finlandês. 1999. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Ester Mirian Scarpa. |
| 8. | Raquel Santana Santos. Uma Interface Fonologia-Sintaxe. O Uso dos " Sons Preenchedores" Na Categoria dos Determinantes No Processo de Aquisição da Linguagem.
1995.
Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Ester Mirian Scarpa. |
| 9. | Silvana Perotino. Aquisiçao da Passiva e Construções de Tópico Em Crianças Brasileiras.
1995.
Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Ester Mirian Scarpa. |
| 10. | Criastiane Cagnoto Mori. O Desenvolvimento Gestual de Uma Criança Ouvinte e Outra Deficiente Auditiva. 1994. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Ester Mirian Scarpa. |
| 11. | E. A. CAMARGO. Era Uma Vez... O Contar Estórias Em Crianças Com Síndrome de Down.. 1994. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Ester Mirian Scarpa. |
| 12. | Clàudia Mendes Campos. O Caráter Não-Reprodutivo e Não-Aleatório das Auto-Repetições Na Fala Infantil. 1994. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Ester Mirian Scarpa. |
| 13. | Rosana Gomes Buchala. Inteligibilidade Na Fala Ou Na Linguagem? Um Peso Além das Medidas Nas Análises Em Fissurados. 1994. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Ester Mirian Scarpa. |
| 14. | XIMENA CECILIA SALAS MUNOZ. Segunda-Feira Nao e Lunes. Code Switching No Discurso Relatado Na Fala de Uma Crianca Exposta Simultaneamente A Espanhol e Portugues. 1990. Dissertação - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Ester Mirian Scarpa. |
| 15. | MARILENE SANTANA DOS SANTOS GARCIA. Construcao da Nmarrativa Infantil Oral Calcada Em Livros de Estorias Ilustrados, Sob A Perspectiva da Criacao de Referencias..
1988.
Dissertação - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Ester Mirian Scarpa. |
| Tese de doutorado |
| 1. | Célia Regina Carneiro.
Dos efeitos de gagueira.
2009. Tese
(Doutorado em Doutorado em Linguística) - Instituto de Estudos da Linguagem - UNICAMP, . Orientador: Ester Mirian Scarpa. |
| 2. | Érica Reviglio Iliovitz. Pausa e domínios prosódicos na disartria. 2005. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Ester Mirian Scarpa. |
| 3. | Carola Rapp.
A palavra paralela? Uma revisão do conceito de parafasia.
2004. Tese
(Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Ester Mirian Scarpa. |
| 4. | Raquel Santana Santos.
A aquisição do acento primário no português brasileiro.
2001. Tese
(Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Ester Mirian Scarpa. |
| 5. | Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.
Da voz à língua.
1999. Tese
(Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Ester Mirian Scarpa. |
| 6. | Gladis Massini-Cagliari.
Cantigas de Amigo: do Ritmo Poético Ao Linguistico. Um Percurso Histórico da Acentuação No Português..
1995. Tese
(Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Ester Mirian Scarpa. |
| Iniciação Científica |
| 1. | Raquel Santana Santos. A organização prosódica da fala inicial: interface fonologia-sintaxe", de 1992 a fevereiro de 1995, processo no 50.1868/91-7. 1995. Iniciação Científica. (Graduando em Graduação em Letras) - Instituto de Estudos da Linguagem - UNICAMP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Ester Mirian Scarpa. |
| 2. | Armando Miatto. A questão do code-switching na aquisição bilingüe". Projeto integrado de pesquisa A organização prosódica da fala inicial , de 1992 a 1995 processo no 50.1868/91-7. 1995. Iniciação Científica. (Graduando em Graduação em Linguística) - Instituto de Estudos da Linguagem - UNICAMP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Ester Mirian Scarpa. |
| 3. | Morgana Barbosa Donegá. Aquisição bilingüe português-espanhol: interferências prosódicas na fala de uma criança chilena vivendo no Brasil.. 1995. Iniciação Científica. (Graduando em Graduação em Letras) - Instituto de Estudos da Linguagem - UNICAMP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Ester Mirian Scarpa. |
| 4. | Stella Pinto. A organização prosódica da fala inicial: o sujeito T.. 1993. Iniciação Científica. (Graduando em Graduação em Letras) - Instituto de Estudos da Linguagem - UNICAMP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Ester Mirian Scarpa. |
| 5. | Patricia Sarti. Introdução ao estudo do desenvolvimento lingüístico em crianças brasileiras . protocolo no. 4207. Duração da bolsa: de março de 1978 a dezembro de 1979.. 1979. Iniciação Científica. (Graduando em Graduação em Letras) - Instituto de Estudos da Linguagem - UNICAMP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Ester Mirian Scarpa. |
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