Currículo do Sistema de Currículos Lattes (Regina Maria de Souza)

Dados pessoais

Nome	Regina Maria de Souza
Nome em citações bibliográficas	SOUZA, R. M.
Sexo	Feminino

Endereço profissional

Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação, Departamento de Psicologia Educacional.
R. Bertrand Russell, 801
Cidade Universitária
13081-970 - Campinas, SP - Brasil
Telefone: (19) 35215555 Fax: (19) 32134103
URL da Homepage: www.fe.unicamp.br/dis

Formação acadêmica/Titulação

2008

Pós-Doutorado .
Universidad de La Republica.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior ,CAPES ,Brasil .
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação de Surdos.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Psicolingüística.

1987 - 1996

Doutorado em Lingüística .
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Título: QUE PALAVRA QUE TE FALTA?, Ano de Obtenção: 1996.
Orientador:

MARIA LAURA MAYRINK-SABINSON.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior ,CAPES ,Brasil .
Palavras-chave: Surdez; Bilinguismo; Filosofia da Linguagem; Lingua de sinais; Pessoa Surda; Minoria Linguistica.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social / Especialidade: Processos Grupais e de Comunicação.
Setores de atividade: Educação; Produtos e Serviços Recreativos, Culturais, Artísticos e Desportivos.

1982 - 1986

Mestrado em Psicologia .
Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas, Brasil.
Título: Contribuição ao estudo da personalidade de adolescentes surdos através do TPC de Max Pfister, Ano de Obtenção: 1986.
Orientador: Antônios Ioannou Terzis.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico ,CNPq ,Brasil .
Palavras-chave: Surdez; Adolescencia; Caracteristicas Psicologicas; Crianca Surda; Educacao Especial; Surdez e Educacao.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano / Especialidade: Desenvolvimento Social e da Personalidade.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano / Especialidade: Processos Perceptuais e Cognitivos; Desenvolvimento.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação de Surdos.

1976 - 1980

Graduação em Psicologia .
Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas, Brasil.

Formação complementar

2009 - 2009

Gerenciamento do Sistema de Editoração de Revistas. (Carga horária: 16h).
Instituto Brasileiro de Informações em Ciência e Tecnologia.

1998 - 1998

Teoria e Pesquisa Sócio Cultural. (Carga horária: 16h).
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

1996 - 1996

Extensão universitária em Marchas y Contramarchas en la educación del sordo. (Carga horária: 8h).
Instituto de Estudios Intedisciplinarios sobre la Sordera y el Lenguaje.

1996 - 1996

Representaciones Sociales de la sordera y los sord. (Carga horária: 8h).
Instituto de Estudios Intedisciplinarios sobre la Sordera y el Lenguaje.

1993 - 1993

O processo de leitura em crianças surdas. (Carga horária: 3h).
Sociedade Brasileira de Neuropsicologia.

1992 - 1992

Português Instrumental. (Carga horária: 9h).
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

1992 - 1992

Administração de Conflitos. (Carga horária: 15h).
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

1992 - 1992

Analise de probl. apl. à adm. de conflito. (Carga horária: 3h).
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

1992 - 1992

Estágio de Observação no Método Comunicação Total. (Carga horária: 32h).
Escola Especial Concórdia.

1988 - 1988

Extensão universitária em Redação de Textos Científicos.
Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas, Brasil.

1985 - 1985

Extensão universitária em IV Treinamento para trabalho com D.A.. (Carga horária: 45h).
Centro de Reabilitação Prof Dr Gabriel de Oliveira da Silva Porto - FCM.

1977 - 1980

Estágio em Psicologia. (Carga horária: 2400h).
Centro de Reabilitação Prof Dr Gabriel de Oliveira da Silva Porto.

Atuação profissional

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Vínculo institucional

2009 - 2010

Vínculo: Solicitante, Enquadramento Funcional: Estatutária, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

2009 - 2010	Atividades de Participação em Projeto, Diretoria de Unidades de Pesquisa, .
	Projetos de pesquisa CNPq 402112/2009-1 Edital - Apoio à editoração de revistas acadêmicas

UNiversidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

Vínculo institucional

2011 - Atual

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro Colegiado

Outras informações

Membro do Colegiado dos Cursos Letras-Letras da Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo institucional

2008 - 2012

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Pólo, Carga horária: 20

Atividades

2008 - 2012	Atividades de Participação em Projeto, Curso de Linguística, .
	Projetos de pesquisa Cursos de graduação em EAD: Licenciatura em Letras Libras e Bacharelado em Tradução e Interpretação em Libras

Universidad de La Republica Oriental Del Uruguay, UROU, Uruguai.

Vínculo institucional

2008 - 2008

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professora Doutora da UNICAMP, Carga horária: 20

Outras informações

Ministrei a Docencia de Grado, através del Curso Psicologia II, con aportes de las nociones de sujeto elaboradas en el contexto de la obra de Michel Foucault.

Vínculo institucional

2008 - 2008

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professora Doutora da UNICAMP, Carga horária: 10

Outras informações

Dictado de un Seminário de Posgrado com o tema: Os anormais em Educação - revisita a Michel Foucault

Vínculo institucional

2008 - 2008

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professora Doutora da UNICAMP, Carga horária: 40

Outras informações

Como professora convidade da UdelaR (UY), todas as minhas atividades de docência e de pesquisa foram inscritas nas atividades do Grupo de Trabajo "Lengua/lenguaje y ancontecimento de enseñanza", no marco da Linha de Investigação "Estudio de lo didáctico como acontecimiento discursivo e intersubjetividad" do Departamento de Psicologia de la Educación y Didáctica".

Atividades

08/2006 - 05/2007	Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidad de la República, .
	Cargo ou função Membro de Comissão de Parecerista Ad Hoc - Comissión Setorial de Investigación Científica.

Núcleo Educación para la Integración/AUGM, NEPI/PL AUGM, Uruguai.

Vínculo institucional

2005 - Atual

Vínculo: Membro, Enquadramento Funcional: Membro

Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Letras e Linguística, ANPOLL, Brasil.

Vínculo institucional

1996 - 2000

Vínculo: Coordenação de GT, Enquadramento Funcional: Estatutário, Carga horária: 2

Outras informações

Vice coordenação do GT Linguagem e Surdez da Associação Nacional de Letras e Linguística nos seguintes biênios: 1996 - 1998: Vice-coordenadora assumindo a Coordenação Interina do GT em 1997 por afastamento da Profa Dra Lucinda Ferreira-Brito 1998-2000: Vice-coordenação do GT Linguagem e Surdez assumindo a Coordenação do GT por afastamento da Profa Dra Tanya Amaro Felipe em 1999 2000 - 2002: Coordenação do GT Linguagem e Surdez

Federação Nacional das Associações de Pais e Amigos de Surdos, FENAPAS, Brasil.

Vínculo institucional

1993 - 1996

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaboradora externa, Carga horária: 2

Colégio Sagrado Coração de Jesus, CSCJ, Brasil.

Vínculo institucional

1983 - 1984

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professora Convidada - UNICAMP, Carga horária: 4

Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas, Brasil.

Vínculo institucional

1982 - 1982

Vínculo: Assistente Voluntária, Enquadramento Funcional: Assistente Voluntária Psicologia Escolar, Carga horária: 4

Outras informações

Assistente voluntária da Profa Maria Antonieta V. F. Neto Pizzolante, na Cadeira de Psicologia Escolar - Vínculos e Papéis, 5 Série do Curso de Psicologia durante o ano letivo de 1982.

Vínculo institucional

1981 - 1981

Vínculo: Assistente Voluntária, Enquadramento Funcional: Assistente Voluntária, Carga horária: 4

Outras informações

Assistente Voluntária da Profa Maria Virginia de Andrade Coelho na Cadeira de Estágio Supervisionado em Terapia Psicomotora para alunos da 5 Série do Curso de Psicologia no ano letivo de 1981.

Centro de Reabilitação Prof Dr Gabriel de Oliveira da Silva Porto - FCM, UNICAMP, Brasil.

Vínculo institucional

1981 - 1985

Vínculo: Coordenação de Psicologia, Enquadramento Funcional: celetista, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

1985 - 1985	Atividades de Participação em Projeto, FCM UNICAMP, .
	Projetos de pesquisa Perfil sócio-psico-pedagógico dos alunos deficientes auditivos da Cidade de Campinas

Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

Vínculo institucional

1998 - Atual

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente Doutor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

1980 - 1997

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente em Educação Especial e Reabilitação L, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

1994 - 1995

Vínculo: Membro da Congregação FCM, Enquadramento Funcional: Professora da carreira DEER - FCM - UNICAMP

Atividades

2012 - Atual	Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Educação, .
	Projetos de pesquisa Projeto de Ensino: Curso de Especialização Formação de Educadores para o Ensino em Contexto Bilíngue: Libras/Português

01/2011 - Atual	Direção e administração, Faculdade de Educação, .
	Cargo ou função Coordenador de Curso de Especialização Formação de Educadores para o Ensino em Contexto Bilíngue: Libras/Portugues, na modalidade Ensino à Distância e Semi-Presencial, aprovado pelo Conselho Universitário em sua 124a. Sessão Ordinária, realizada em 2.

01/2011 - Atual	Extensão universitária , Faculdade de Educação, .
	Atividade de extensão realizada Oficina de Libras Nível Básico I com o intuito de promover o aprendizado básico da Língua Brasileira de Sinais a estudantes, funcionários e docentes da Unicamp.

2011 - Atual	Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Educação, .
	Projetos de pesquisa Políticas públicas referentes aos deficientes, ou para os "fora da norma", durante e após a ditadura militar

09/2009 - Atual	Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .
	Cargo ou função Membro do Conselho de Orientação do Grupo Gestor de Tecnologias na Educação (GGTE), designada conforme Portaria GR 82 de 24.09.2009.

01/2007 - Atual	Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Educação, .
	Projetos de pesquisa Convênio de Cooperação entre a Unicamp/Faculdade de Educação e a AUGM/Nucleo Educación para la Integración

01/2006 - Atual	Direção e administração, Faculdade de Educação, .
	Cargo ou função Coordenador de Curso de Graduação Letras-Libras; Pólo Unicamp; Sede: UFSC.

01/2006 - Atual	Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, .
	Linhas de pesquisa Membro do Grupo de Pesquisa Diferenças e Subjetividades em Educação

01/2006 - Atual	Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, .
	Linhas de pesquisa Coordenação do Grupo de Leituras de Freud, no âmbito do Grupo de Pesquisa DiS (2009) Coordenação do Grupo de Estudo Surdo (GES), no âmbito do Grupo de Pesquisa DiS - 2007/2010

06/2005 - Atual	Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, .
	Atividade realizada Editora Responsável pela publicação ETD - Educação Temática Digital.

7/2004 - Atual	Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Educação, Departamento de Psicologia Educacional.
	Projetos de pesquisa Versos e anversos da discriminação - racismo, políticas públicas e práticas escolares

3/2002 - Atual	Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Educação, Departamento de Psicologia Educacional.
	Projetos de pesquisa Práticas racistas, escola e surdez

08/2011 - 12/2011	Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas ED223 - Metodologia da Pesquisa em Educação

03/2011 - 07/2011	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas EP529 - Educação de Surdos e Língua de Sinais EP427 - Pensamento, Linguagem e Desenvolvimento Humano I EL511 - Psicologia e Educação EP127 - Pensamento, Linguagem e Desenvolvimento Humano

05/2011 - 05/2011	Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .
	Cargo ou função Representante Substituta do Departamento de Psicologia Educacional junto a Comissão de Pedagogia.

03/2011 - 04/2011	Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .
	Cargo ou função Membro da Comissão de Revisão do Planes 2011-2015.

2011 - 2011	Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Educação, .
	Projetos de pesquisa Projeto Financiado Extensão: Oficina de Libras Nível Básico I Projeto Financiado Extensão: Oficina de Libras Nível Básico I

08/2010 - 12/2010	Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas FE190 - Seminário I

08/2010 - 12/2010	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas EP528 - Língua de Sinais e Educação para Pessoa Surda EL874 - Estágio Supervisionado II

03/2010 - 07/2010	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas EL511 - Psicologia e Educação

03/2010 - 07/2010	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas EL 511 - Psicologia e Educação (Noturno)

03/2010 - 07/2010	Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas FE194 - Seminário Avançado I

03/2009 - 07/2009	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas EL511 - Psicologia e Educação EP528 - Língua de Sinais e Educação para Pessoa Surda

03/2009 - 07/2009	Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas ED590 - Atividades Programadas de Pesquisa de Mestrado I ED592 - Atividades Programadas de Pesquisa de Doutorado I

01/2007 - 01/2009	Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Educação, .
	Projetos de pesquisa Programa de Infra-estrutura para EAD como Estratégia para Expansão de Vagas na FE em Graduação nas modalidades presencial, semi-presencial e a distância

2006 - 2009	Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Educação, .
	Projetos de pesquisa Línguas e sujeitos de fronteira

3/2005 - 12/2008	Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .
	Cargo ou função Coordenadora do Fórum dos Grupos de Pesquisa.

03/2008 - 07/2008	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas EL511 - Psicologia e Educação EP528 - Língua de Sinais e Educação para Pessoa Surda

03/2008 - 07/2008	Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas FE190 - Seminário I

09/2004 - 05/2008	Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .
	Cargo ou função Presidente da CSA-RH (Câmara Setorial de Acompanhamento de Recursos Humanos da Faculdade de Educação).

5/2004 - 5/2008	Direção e administração, Faculdade de Educação, .
	Cargo ou função Diretora associada.

05/2004 - 05/2008	Direção e administração, Faculdade de Educação, .
	Cargo ou função Colaboradora junto à Coordenação de Pós-Graduação da FE: responsável pelo acompanhamento da inserção de dados junto ao Datacapes e Sipex.

08/2007 - 12/2007	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas EP503 - Lingua(gem), Poder e Práticas Educacionais

08/2007 - 12/2007	Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas ED593 - Atividades Programadas de Pesquisa de Doutorado II

12/2005 - 12/2007	Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação da UNICAMP, .
	Cargo ou função Presidente da Comissão de Estudos para a Elaboração da Proposta da Secretaria de Pesquisa da Faculdade de Educação da UNICAMP - Portaria Interna 009/2005 de 19/12/2005.

03/2007 - 07/2007	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas EP122 - Introdução à Psicologia EP528A - Língua de Sinais e Educação para Pessoa Surda EP528B - Língua de Sinais e Educação para Pessoa Surda

03/2007 - 07/2007	Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas ED590 - Atividades Programadas de Pesquisa de Mestrado I ED591 - Atividades Programadas de Pesquisa de Mestrado II ED592 - Atividades Programadas de Pesquisa de Doutorado I ED593 - Atividades Programadas de Pesquisa de Doutorado II

06/2007 - 06/2007	Serviços técnicos especializados , Coordenadoria Geral da Universidade - UNICAMP, .
	Serviço realizado Inclusão social de surdos na UNICAMP.

08/2006 - 12/2006	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas EL511 - Psicologia e Educação

08/2006 - 12/2006	Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas FE190 - Seminário I

01/2005 - 12/2006	Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .
	Cargo ou função Coordenadora Interina da Comissão de Extensão.

05/2006 - 09/2006	Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Coordenadoria Geral da Universidade.
	Cargo ou função Membro Comissão Especial do Processo Seletivo para Contratação de Pessoal para o Espaço da Escrita.

03/2006 - 09/2006	Ensino, Curso de Especialização em Gestão Educacional, Nível: Especialização.
	Disciplinas ministradas Cotidiano na Escola EL 511 A Psicologia e Educação EP 528 Língua de Sínais e Educação de Surdos

03/2006 - 07/2006	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas EP528 - Língua de Sinais e Educação para Pessoa Surda

03/2006 - 07/2006	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas EP122 - Introdução à Psicologia

10/2005 - 05/2006	Direção e administração, Faculdade de Educação da UNICAMP, .
	Cargo ou função Coordenador de Programa.

09/2005 - 05/2006	Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .
	Cargo ou função Coordenadora Interina da Comissão de Extensão da Faculdade de Educação.

08/2005 - 12/2005	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas EL300 - Psicologia Educacional - Adolescência EP503 - Lingua(gem), Poder e Práticas Educacionais

08/2005 - 12/2005	Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas ED791 - Atividades Programadas de Pesquisa de Mestrado II

3/2005 - 07/2005	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Introdução à psicologia

03/2005 - 07/2005	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas EP122 - Introdução à Psicologia

3/2005 - 3/2005	Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .
	Cargo ou função Presidente do Processo Seletivo Interno para a vaga de Diretor da Área de Apoio Técnico à Informática.

8/2004 - 12/2004	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Psicologia educacional aplicada ao ensino de ciências humanas

1/2004 - 12/2004	Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .
	Cargo ou função Membro de Redação Final do Processo de Avaliação Institucional da FE.

1/2004 - 12/2004	Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .
	Cargo ou função Presidente da Comissão Interna de Avaliação Institucional da FE.

9/2004 - 10/2004	Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .
	Cargo ou função Presidente da Comissão de Sindicância Interna da FE.

9/2004 - 10/2004	Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .
	Cargo ou função Presidente da Comissão Eleitoral para Eleição de Representantes do Pessoal Técnico-administrativo junto à Câmara Setorial de Acompanhamento de Recursos Humanos da FE.

3/2004 - 7/2004	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Psicologia educacional - adolescência

3/2004 - 7/2004	Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Seminário III

11/2001 - 04/2004	Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Psicologia Educacional.
	Cargo ou função Membro de Comissão de Legislação e Normas.

10/2001 - 4/2004	Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Psicologia Educacional.
	Cargo ou função Chefe de Departamento.

1/2003 - 1/2004	Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .
	Cargo ou função Membro da comissão nomeada pela Congregação da FE para redação do Regimento Interno da Faculdade de Educação.

2004 - 2004	Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Educação, .
	Projetos de pesquisa Auxílio para Ensino: Visita acadêmica da Profa Jemina Napier

8/2003 - 12/2003	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Psicologia Educacional - aprendizagem aplicada ao ensino de ciências humanas

8/2003 - 12/2003	Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Seminário II

3/2003 - 7/2003	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Psicologia Educacional - adolescência

8/2002 - 12/2002	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Psicologia Educacional- adolescência

8/2002 - 12/2002	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Educação e Cidadania

8/2002 - 12/2002	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Elaboração de material didático

8/2002 - 12/2002	Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Seminário I

3/2002 - 7/2002	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Tópicos especiais em psicologia da educação

3/2002 - 7/2002	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Psicologia educacional - adolescência

3/2002 - 7/2002	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Topicos especiais em psicologia educacional I

5/2002 - 6/2002	Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Psicologia Educacional.
	Cargo ou função Membro do Comitê Assessor da Pró-Reitoria de Pesquisa.

2002 - 2002	Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Educação, .
	Projetos de pesquisa Projeto de Extensão: Ciclo de Colóquios Táticas de Poder, Escola e Racismo Projeto de Extensão: Visita da Profa Ronice Muller de Quadros à UNICAMP

8/2001 - 12/2001	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Psicologia educacional - adolescência

8/2001 - 12/2001	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Imagens do outro: educação, cultura e alternidade

8/2001 - 12/2001	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Elaboração de material didático Imagens do outro: educação, cultura e alternidade

3/2001 - 7/2001	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Psicologia Educacional - adolescência

3/2001 - 7/2001	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Tópicos especiais em psicologia da educação

2001 - 2001	Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Educação, .
	Projetos de pesquisa Projeto Financiado de Ensino: Visita do Prof James Gregory Kyle à UNICAMP

8/2000 - 12/2000	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Linguagem, poder e práticas educacionais

8/2000 - 12/2000	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Pensamento, linguagem e desenvolvimento humano

3/2000 - 7/2000	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas EP503 - Linguagem, Poder e Práticas Educacionais

3/1998 - 07/2000	Extensão universitária , Faculdade de Ciências Médicas, Centro de Reabilitação.
	Atividade de extensão realizada Disciplina em Curso de Especialização: ES609.

8/1999 - 12/1999	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas EP127 - Pensamento, Linguagem e Desenvolvimento Humano

8/1999 - 12/1999	Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas FE195 - Seminário Avançado II FE902 FE904

3/1999 - 7/1999	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas EP126 - Psicologia, Educação e Pesquisa

8/1998 - 12/1998	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas EL300 - Psicologia Educacional - Adolescência

8/1998 - 12/1998	Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas FE325 FE910 FE912

08/1998 - 12/1998	Estágios , Faculdade de Educação da UNICAMP, .
	Estágio realizado Acompanhamento de estagiários do Depto de Metodologia de Ensino - FE - UNICAMP.

3/1998 - 7/1998	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas EL300 - Psicologia Educacional / Adolescência EP127 - Pensamento, Linguagem e Desenvolvimento Humano

1/1992 - 5/1996	Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Ciências Médicas, Centro de Reabilitação.
	Linhas de pesquisa Acontecimento e repetição: resistência e racismo

3/1993 - 4/1995	Direção e administração, Faculdade de Ciências Médicas, Centro de Reabilitação.
	Cargo ou função Membro de conselho deliberativo do Centro de Reabilitação.

7/1994 - 2/1995	Direção e administração, Faculdade de Ciências Médicas, Centro de Reabilitação.
	Cargo ou função Membro de conselho de unidade.

7/1993 - 11/1994	Direção e administração, Comissão de Avaliação e Desenvolvimento Institucional.
	Cargo ou função Membro de colegiado superior.

11/1990 - 04/1993	Direção e administração, Faculdade de Ciências Médicas, Centro de Reabilitação.
	Cargo ou função Coordenadora Geral do Centro de Pesquisa em Reabilitação da Faculdade de Ciências Médicas.

1/1984 - 1/1987	Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Ciências Médicas, Centro de Reabilitação.
	Linhas de pesquisa Educação de Surdos

1/1981 - 12/1985	Direção e administração, Faculdade de Ciências Médicas, Centro de Reabilitação.
	Cargo ou função Coordenadora do Setor de Psicologia.

05/1977 - 10/1980	Estágios , Centro de Reabilitação Prof Dr Gabriel Porto - FCM - UNICAMP, .
	Estágio realizado Estágio em Reabilitação e Habilitação de Deficientes Visuais e Auditivos no Setor de Psicologia do Centro de Reabilitação Prof Dr Gabriel Porto.

03/1977 - 02/1980	Estágios , Centro de Reabilitação Prof Dr Gabriel Porto - FCM - UNICAMP, .
	Estágio realizado DEFICIÊNCIA AUDITIVA: Aconselhamento Genético; Estimulação Infantil; Comunicação; Reabilitação Profissional; Aconselhamento de Mães..

03/1977 - 02/1980	Estágios , Centro de Reabilitação Prof Dr Gabriel Porto - FCM - UNICAMP, .
	Estágio realizado Deficiência Visual: Programas de Visão Sub-Normal; Deficiência mental e portadores de cegueira; Orientação e Mobilidade; Treinamento Sensorial na primeira infãncia; Treinamento Sensorial do adolescente e adulto; Comunicação; Colocação Profissioanal e.

Linhas de Pesquisa

1.

Educação de Surdos

Objetivos: Discutir e analisar aspectos lingüísticos da LIBRAS e suas implicações para educação. Pesquisar as implicações identitárias e culturais relacionadas com a subjetivação em LIBRAS. Avaliar a formação de professores e propor parametros para sua revisão considerando os tópicos acima..
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia e Psicanálise.
Palavras-chave: Educação de surdos; LIBRAS; Inclusão; Inclusão e Exclusão.

2.

Acontecimento e repetição: resistência e racismo

Objetivos: Pesquisar a natureza da base que alicerça o racismo como prática cultural e afetiva de exclusão da diferença. Analisar as relações entre amor, ódio e verdade. .
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Ética.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia e Psicanálise.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.
Palavras-chave: Racismo; Saber-Poder; Psicanálise.

3.	Membro do Grupo de Pesquisa Diferenças e Subjetividades em Educação

4.	Coordenação do Grupo de Leituras de Freud, no âmbito do Grupo de Pesquisa DiS (2009)

5.	Coordenação do Grupo de Estudo Surdo (GES), no âmbito do Grupo de Pesquisa DiS - 2007/2010

Projetos de Pesquisa

2012 - Atual	Projeto de Ensino: Curso de Especialização Formação de Educadores para o Ensino em Contexto Bilíngue: Libras/Português
	Descrição: Proposta de Curso de Pós-graduação aprovado pela 124ª Reunião Ordinária do Conselho Universitário da UNICAMP. Situação: Em andamento; Natureza: Outra. Integrantes: Regina Maria de Souza - Coordenador. .

2011 - 2011

Projeto Financiado Extensão: Oficina de Libras Nível Básico I

Descrição: O projeto de extensão que teve como objetivo promover o aprendizado básico da Língua Brasileira de Sinais a estudantes, funcionários e docentes da UNICAMP e da comunidade externa. O curso teve duração de 30 hs teóricas sobre a Educação de Surdos..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Integrantes: Regina Maria de Souza - Coordenador.
Financiador(es): Fundo de Apoio à Extensão da Faculdade de Educação da UNICAMP - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 1.

2011 - 2011

Projeto Financiado Extensão: Oficina de Libras Nível Básico I

Descrição: O projeto de extensão que teve como objetivo promover o aprendizado básico da Língua Brasileira de Sinais a estudantes, funcionários e docentes da UNICAMP e da comunidade externa. O curso teve duração de 30 hs teóricas sobre a Educação de Surdos..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Integrantes: Regina Maria de Souza - Coordenador.
Financiador(es): Fundo de Apoio à Extensão da Faculdade de Educação da UNICAMP - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 1.

2011 - Atual

Políticas públicas referentes aos deficientes, ou para os "fora da norma", durante e após a ditadura militar

Descrição: Análise dos documentos oficiais que se referem à pessoa deficiente desde o período da ditadura, em especial desde 1961 (LDB) até 2011 colocando em relação: as práticas nas instituições de ensino em relação a esses mesmos grupos, os argumentos de gestores sobre as dificuldades de inclusão, a opinião dos próprios estudantes "excluídos" e os efeitos determinações estatais na formação de professores. Práticas veladas e simbólicas de exclusão e assédio moral serão também considerados. Procedimento/métodos adotados: levantamento das leis em sites governamentais e em bibliotecas especializadas; discussão com as pessoas tratadas como "excluídas" nas comunidades que constituíram na internet, estudo de uma tentativa de realizar, na escola, prática in clusiva para pessoas surdas; dados obtidos com gestores em situação de aula no Curso de Especialização para Gestores das Escolas Públicas do Estado de São Paulo. Método: Análise de conteúdo, formulação de categorias, discussão dos dados obtidos a partir das idéias de governo e práticas de inclusão presentes nas obras de Michel Foucault. Resultados esperados: o trabalho pretende demonstrar a fragilidade de formação de educadores na área das diferenças e deficiências bem como a falta de infra-estrutura material e humana das instituições para a promoção da inclusão como efeitos da instauração de políticas de gestão do estado ocidental que se apóia no ideário neoliberalista. .
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Especialização ( 1) / Mestrado acadêmico ( 1) Doutorado ( 2) .
Integrantes: Regina Maria de Souza - Coordenador.
.

2009 - 2010	CNPq 402112/2009-1 Edital - Apoio à editoração de revistas acadêmicas
	Descrição: Apoio à editoração da Revista ETD - Educação Temática Digital - Qualis A - da qual sou editora. Revista da Faculdade de Educação da UNICAMP alocada na Biblioteca Joel Martins da mesma Faculdade. Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. Integrantes: Gildenir Carolino Santos - Integrante / Regina Maria de Souza - Coordenador. .

2008 - 2012

Cursos de graduação em EAD: Licenciatura em Letras Libras e Bacharelado em Tradução e Interpretação em Libras

Descrição: Pesquisa e atuação em Programa de Formação de Professores em EAD (graduação), como coordenadora de Pólo dos Cursos Licenciatura em Letras Libras e Bacharelado em Tradução e Interpretação em Libras, em convênio com a UFSC e MEC. Bolsa do Ministério de Educação e Cultura do Brasil (FNDE)..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação ( 60) / Mestrado acadêmico ( 1) / Doutorado ( 3) .
Integrantes: Regina Maria de Souza - Coordenador.
Financiador(es): Fundo Nacional de Desenvolvimento Educacional - Bolsa / Ministério da Educação - Auxílio financeiro..

2007 - 2012	Convênio de Cooperação entre a Unicamp/Faculdade de Educação e a AUGM/Nucleo Educación para la Integración
	Situação: Em andamento; Natureza: Extensão. Integrantes: Regina Maria de Souza - Coordenador. Financiador(es): Fundo de Apoio ao Ensino, à Pesquisa e à Extensão - Auxílio financeiro..

2007 - 2009	Programa de Infra-estrutura para EAD como Estratégia para Expansão de Vagas na FE em Graduação nas modalidades presencial, semi-presencial e a distância
	Situação: Concluído; Natureza: Outra. Integrantes: Regina Maria de Souza - Coordenador. Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro..

2006 - 2009

Línguas e sujeitos de fronteira

Descrição: Projeto parte de Versos e Anversos da Discriminação. Dados obtidos na fronteira Uruguai-Brasil em 2006. Trabalho apresentado no Tercer Encuentro Internacional de Investigadores de Políticas Linguísticas - Faculadad de Lenguas, Universidad Nacional de Córdoba..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 1) / Mestrado acadêmico ( 1) .
Integrantes: Fernanda Mazutti Papini - Integrante / Vanessa Regina de Oliveira Martins - Integrante / Regina Maria de Souza - Coordenador.
Financiador(es): Fundo de Apoio ao Ensino, à Pesquisa e à Extensão - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1.

2004 - 2009

Versos e anversos da discriminação - racismo, políticas públicas e práticas escolares

Descrição: O presente projeto tem como objetivo investigar a construção do racismo como positividade, isto é, como objeto de discurso das ciências da vida, e o modo como se entrelaça, legitima e confere materialidade às práticas escolares voltadas à inclusão dos diferentes. O racismo é entendido, na presente pesquisa, de uma modo amplo, portanto, que não se restringe à etnia; mas às formas de dizer e de lidar com as diferenças de maneira a submetê-las a um duplo jogo: o da exclusão e inclusão permanentes, a partir de um quadro de referências que inventa, identifica, situa, classifica e hierarquiza o que não se enquadra nos padrões assumidos como "normalidade". A discussão dos dados terá como principal referencial as idéias de Michel Foucault em tensão com aquelas defendidas pela psicanálise..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 0) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 2) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 2) .
Integrantes: Marcio Aparecido Mariguela - Integrante / Lilian Cristine Ribeiro Nascimento - Integrante / Francisca Paula T Monteiro Costa - Integrante / Maria Teresa de Arruda Campos - Integrante / Regina Maria de Souza - Coordenador.

Número de produções C, T & A: 7.

2004 - 2004

Auxílio para Ensino: Visita acadêmica da Profa Jemina Napier

Descrição: Atividades de extensão - oferecimento de curso de curta duração - sob a responsabilidade da Profa Jemina Napier ( Phd, Departament of Linguistics, Macquaire University, Austrália). Tema do curso: Cultura Surda. Outras atividades de extensão: participação da profa Jemina no III Seminário de Intérpretes de Língua de Sinais (14/08/2004) com a participação da Profa Marlene Gotti, representando a Secretaria de Educação Especial do MEC. Foi discutida a aprovação da Lei 10.436 (24/04/2002) e suas consequências na escolarização da pessoa surda, na formação de professores e de intérpretes em Libras. Solicitação 682/04 FAEPEX UNICAMP.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Integrantes: Regina Maria de Souza - Coordenador.
Financiador(es): Fundo de Apoio ao Ensino, à Pesquisa e à Extensão - Auxílio financeiro..

2002 - 2009

Práticas racistas, escola e surdez

Descrição: O projeto aglutina pesquisas que se voltam às formas curriculares do ensino escolar da escrita, da relação aluno surdo-escola e das práticas sociais voltadas à inclusão das chamadas diferenças (para usar um termo adotado pelo Estado). O projeto inspira-se na concepção de linguagem da análise do discurso de tradição francesa e as discussões realizadas buscam estabelecer diálogos com a abordagem foucaultiana, a fim de se buscar uma melhor compreensão da base epistemológica que funda as práticas pedagógicas/disciplinares consideradas. Resultados parciais apontam para a permanência de um racismo velado, insidioso e perseverante em parte como efeitos de mecanismos de regulação do Estado (Foucault) mas em parte por questões de natureza afetiva presentes nas pessoas de um modo geral (Freud)..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 0) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 2) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 1) .
Integrantes: Regiane Pinheiro Agrella - Integrante / Andréa da Silva Rosa - Integrante / Regina Maria de Souza - Coordenador.

Número de produções C, T & A: 13 / Número de orientações: 1.

2002 - 2002	Projeto de Extensão: Ciclo de Colóquios Táticas de Poder, Escola e Racismo
	Descrição: Ciclo de Colóquios que integrou as atividades acadêmicas das comemorações dos 30 anos da Faculdade de Educação. Solicitação FAEP N. 918/02. Situação: Concluído; Natureza: Extensão. Integrantes: Regina Maria de Souza - Coordenador. Financiador(es): Fundo de Apoio ao Ensino, à Pesquisa e à Extensão - Auxílio financeiro. Número de produções C, T & A: 2.

2002 - 2002

Projeto de Extensão: Visita da Profa Ronice Muller de Quadros à UNICAMP

Descrição: A profa Ronice M de Quadros realizou minicurso "Gramática da Libras" e aula pública " Educação, Linguagem e Vida em Sociedade" Solicitação FAEP N. 0332/02..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico ( 2) .
Integrantes: Regina Maria de Souza - Coordenador.
Financiador(es): Fundo de Apoio ao Ensino, à Pesquisa e à Extensão - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 2.

2001 - 2001

Projeto Financiado de Ensino: Visita do Prof James Gregory Kyle à UNICAMP

Descrição: Solicitação para estada do prof James G Kyle, Universidade de Bristol (UK) para promover: conferências, workshops, participar de debates, de discussão com alunos de graduação. de pós-graduação, de encontros com pesquisadores de grupos de pesquisa e outras atividades vinculadas ao Grupo de Pesquisa Pensamento e Linguagem. Projeto realizado em conjunto com a prof Dra Marilda Cavalcanti (IEL/UNICAMP) Solicitação FAEP 0064/01.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Integrantes: Marilda Couto Cavalcanti - Integrante / Regina Maria de Souza - Coordenador.
Financiador(es): Fundo de Apoio ao Ensino, à Pesquisa e à Extensão - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 2.

1985 - 1985	Perfil sócio-psico-pedagógico dos alunos deficientes auditivos da Cidade de Campinas
	Descrição: Processo CENESP - MEC N. 009/85. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 3) . Integrantes: Regina Maria de Souza - Coordenador. Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro..

Membro de corpo editorial

2005 - Atual	Periódico: ETD. Educação Temática Digital
2007 - 2010	Periódico: Revista Digital Políticas Educativas da AUGM
2010 - Atual	Periódico: Didáskomai. Revista de Investigciones sobre la Enseñanza
2010 - Atual	Periódico: LSI. Lengua de Señas e Interpretación
2011 - Atual	Periódico: Prometeus (São Cristovão)

Revisor de periódico

2007 - Atual

Periódico: ETD : Educação Temática Digital

Áreas de atuação

1.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.
2.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem.
3.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
4.	Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.
5.	Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
6.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação de Surdos.

Idiomas

Inglês	Fala Bem, Lê Razoavelmente, Escreve Bem.
Francês	Fala Razoavelmente, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Outros	Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente.

Produção em C,T & A

Produção bibliográfica

Artigos completos publicados em periódicos

1.	SOUZA, R. M. ; MARTINS, V. R. O. . Intérprete de língua de sinais educacional, para além de um instrumento: rádio (inter)ativo?. Lengua de Senãs e Interpretación, v. 2, p. 69-92, 2011.

2.	COSTA, F.P.T. M. ; SOUZA, R. M. . A tensão de ensinar na (im)potência de controle. ETD : Educação Temática Digital, v. 11, p. 2096, 2010.

3.	SOUZA, R. M. ; CARVALHO, A. F. . O que ou quem sou eu, afinal de contas? Sou brasileiro ou uruguaio, professor?. Pro-Posições (UNICAMP. Impresso), v. 21, p. 97-115, 2010.

4.	SOUZA, R. M. . Educação Temática Digital - 10 Anos - Apresentação. ETD : Educação Temática Digital, v. 11, p. viii-x, 2009.

5.	SOUZA, R. M. . O professor intérprete de língua de sinais em sala de aula: ponto de partida para se repensar a relação ensino, sujeito e linguagem. ETD. Educação Temática Digital, v. 8, p. 154-170, 2007.

6.	SOUZA, R. M. ; GALLO, S.D.O. . Entre maioridades e minoridades: língua, cultura e política no plural. Políticas Educativas, v. 1, p. 124-140, 2007.

7.	SOUZA, R. M. . Língua de Sinais e Escola: considerações a partir do texto de regulamentação da Língua Brasileira de Sinais. ETD. Educação Temática Digital (Online), v. 7, p. 266-281, 2006.

8.	SOUZA, R. M. ; SILVA, Andréia Rosa da . O lugar de Formação do Intérprete de Língua de Sinais. Estudos Lingüísticos (São Paulo), v. 35, p. 310-319, 2006.

9.	SOUZA, R. M. . Reflexões sobre o problema do amor e o erotismo - ensaios por Lou Andréas-Salomé. Pro-Posições (UNICAMP. Impresso), v. 17, p. 243-248, 2006.

10.	SOUZA, R. M. . A importância das ciências humanas na produção do conhecimento para a Educação. Revista Alpha (Patos de Minas), Minas Gerais, v. 5, p. 199-209, 2004.

11.	SOUZA, R. M. . Instituições linguisticas sobre a lingua de sinais, nos séculos XVIII e XIX a partir da compreensão dos escritores surdos da época. DELTA. Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, v. 19:2, p. 329-344, 2003.

12.	SOUZA, R. M. . O olhar e esses seres anormais:notas, um tanto desencontradas, do racismo em nós. Ponto de Vista (UFSC), v. 1, p. 13-36, 2003.

13.	SOUZA, R. M. ; CARDOSO, S. H. B. . Language and inclusion in schools in Brazil - revisiting the national curriculum parameters. Journal of Language and Linguistics, Internet, v. 1, n. 3, p. 259-276, 2002.

14.	SOUZA, R. M. . Porque matamos o barbeiro? Considerações sobre a paradoxal inclusão do outro. Educação e Sociedade, Campinas, v. 79, n. ano XXIII, p. 39-64, 2002.

15.	SOUZA, R. M. ; CARVALHO, S. B. . Inclusão escolar e linguagem - revisitando os PCNs . Pro-Posições (Unicamp), Campinas, v. 12, p. 35-37, 2001.

16.	SOUZA, R. M. ; FREIRE, A. . O ensino do português para surdos: o texto didático e as recomendações dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN). Revista Online da Biblioteca Prof. Joel Martins, Campinas, v. 2, n. 3, 2001.

17.	SOUZA, R. M. ; ANGELIS, W. D. ; VERAS, V. . Entre o dizer e o fazer: o discurso oficial sobre a inclusão e suas contradições. . Estilos da Clínica (USP), v. 9, p. 82-95, 2000.

18.	SOUZA, R. M. . Língua de sinais e língua majoritária como produto de trabalho discursivo. Cadernos CEDES (Impresso), Campinas, v. 46, n. 46, p. 57-67, 1998.

19.	SOUZA, R. M. . Sujeito Surdo e Profissionais Ouvintes: repensando esta relação. Estilos da Clínica Revista Sobre a Infância Com Problemas, São Paulo, v. 3, n. 4, p. 130-145, 1998.

20.	GÓES, M.C.R. ; SOUZA, R. M. . A linguagem e estratégias comunicativas na interlocução entre educadores ouvintes e alunos surdos. Distúrbios da Comunicação, São Paulo, v. 10, n. 1, p. 59-76, 1998.

21.	SOUZA, R. M. . A (re)constiuição do objeto linguístico na interação professor-aluno. Distúrbios da Comunicação, São Paulo, v. 9, n. 1, p. 9-20, 1997.

22.	SOUZA, R. M. ; GÓES, M.C.R. . O instrutor surdo e o seu objeto de trabalho: construções discursivas no interjogo surdo-ouvinte. Para Além do Silêncio, Lisboa, v. 4, n. 5-6, p. 4-8, 1996.

23.	SOUZA, R. M. . O que as reações às idéias de Stokoe fabricaram. Para Além do Silêncio, Lisboa, v. 15, n. 5-6, p. 17-24, 1996.

24.	SOUZA, R. M. . Educação Especial, Psicologia do Surdo e Bilinguismo. Temas em Psicologia (Ribeirão Preto), Ribeirão Preto, n. 2, p. 71-87, 1995.

25.	SOUZA, R. M. ; DUARTE, F. ; CORDEIRO, J. A. . Desenvolvimento Afetivo Medido Pelo Teste das Piramides Coloridas de Max Pfister e Graus de Perda Auditiva: Um Estudo Exploratório. Estudos de Psicologia (Campinas), v. 8(2), n. 2, p. 65-101, 1991.

26.	LIMA, M. C. M. P. ; SOUZA, R. M. . Curso por correspondência para pais de criancas deficientes auditivas da clínica John Tracy: uma experiência brasileira. Distúrbios da Comunicação, São Paulo, v. 5, n. 1, p. 19-40, 1991.

27.	SOUZA, R. M. . Algunas Caracteristicas entre el Nivel de Alfabetización y la Edad, Nivel Intelectual, Medio Familiar y Tipo de Comunicación: Un Estudio da Población de Adolescentes Sordos. COMUNICAR, v. 2, n. 1, p. 5-7, 1987.

28.	SOUZA, R. M. ; MENDES, I. R. S. . A língua dos Sinais e sua Influência na Educação. Estudos de Psicologia (Campinas), Campinas, v. 4, n. 1, p. 35-51, 1987.

Livros publicados/organizados ou edições

1.	MARIGUELA, Marcio (Org.) ; CAMARGO, A. M.F. (Org.) ; SOUZA, R. M. (Org.) . Que Escola é essa? Anacronismos, resistências e subjetividades. Campinas: Alínea, 2009. 200 p.

2.	SOUZA, R. M. ; SILVESTRE, N. . Educação de Surdos. São Paulo: Summus Editorial, 2007. 207 p.

3.	GALLO, S.D.O. (Org.) ; SOUZA, R. M. (Org.) . Educação do Preconceito - ensaios sobre poder e resistência. 1. ed. Campinas: Atomo e Alínea, 2004. v. 1. 200 p.

4.	SOUZA, R. M. . Que palavra que te falta? : Lingüística, educação e surdez. São Paulo: Martins Fontes, 1998. v. 1. 216 p.

Capítulos de livros publicados

1.	SOUZA, R. M. ; AMORIM, J. A. . A experiência de ser polo em um curso de graduação a distância para surdos e ouvintes. In: Gilberto Oliani; Rogério A. de Moura. (Org.). Educação a Distância: Gestão e Docência. Curitiba: Editora CRV, 2012, v. , p. 25-43.

2.

SOUZA, R. M. ; GALLO, S.D.O. . Língua, Cultura e Política no Plural: pela rsistência à folclorização do outro. In: Lucyenne Matos da Costa Vieira-Machado; MAura Corcini Lopes. (Org.). Educação de Surdos. Políticas, Língua de Sinais, Comunidade e Cultura Surda. Santa Cruz do Sul: Edunisc, 2010, v. , p. 100-115.

3.	SOUZA, R. M. ; MARIGUELA, Marcio . A vila em nós. In: Silvio Gallo; Alfredo Veiga-Neto. (Org.). Educação, Fundamentalismo e Subjetividade. Belo Horizonte: Autêntica, 2009, v. , p. 219-237.

4.	SOUZA, R. M. ; CARVALHO, A. F. . Educação e sua (im)possibilidade em fazer emergir acontecimentos. In: Luis Ernesto Behares; Raumar Rodríguez Gimènez. (Org.). Cuerpo, Lenguaje y Enseñanza. Montevideo: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2008, v. , p. 59-74.

5.	MARIGUELA, Marcio ; SOUZA, R. M. . Sexualidade e diferenças no cotidiano escolar: por uma filosofia curiosa de si. In: Ana Maria Faccioli de Camargo; Márcio Mariguela. (Org.). Cotidiano Escolar Emergência e Invenção. Piracicaba: Jacintha Editores, 2007, v. 1, p. 107-130.

6.	SOUZA, R. M. . Sobre o futuro e a escola. In: Águeda Bernadete Bittencourt; Wenceslao Machado de Oliveira Junior. (Org.). Estudo, Pensamento e Criação. Campinas: Faculdade de Educação/UNICAMP, 2005, v. 1, p. 231-236.

7.	SOUZA, R. M. . Educação de surdos e questões de normas. In: Lacerda, C.; Lodi,A.;. (Org.). Letramento e Minorias. 2 ed. Porto Alegre: Mediação, 2003, v. 1, p. 136-143.

8.

SOUZA, R. M. ; CARDOSO, S. H. B. . La escuela para todos y las actuales propuestas bilingües: algon nuevo bajo el sol?. In: SIMÓN, Marina; BUSCAGLIA, Virgínia; MASSONE, Maria Ignacia. (Org.). Educación de sordos: Educación Especial y/o Educación?. 1 ed. Buenos Aires: LibrosEnRed, 2003, v. 1, p. 99-104.

9.	SOUZA, R. M. . Educação de surdos e questões de normas. In: LACERDA, C.; LODI, A.; TESLCE, O.. (Org.). Letramento e Minorias. 1 ed. Porto Alegre: Mediação, 2002, v. 1, p. 136-143.

10.	SOUZA, R. M. . Práticas alfabetizadoras e subjetivismo . In: M C R Góes; M C Lacerda. (Org.). Subjetivismo, Surdez e Interações Sociais. 1 ed. São Paulo: Lovise, 2000, v. 1, p. 85-94.

11.	SOUZA, R. M. ; SKLIAR, C. . O debate sobre as diferenças e os caminhos para se (re)pensar a educação. . In: J C Azevedo; P Gentili; A Krug; C Simon. (Org.). Utopia e Democracia na Educação Cidadã. 1 ed. Porto Alegre: Editora da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2000, v. 1, p. 259-276.

12.	SOUZA, R. M. ; LEITE, L.B. . O (des)encontro entre Itard e Victor: os fundamentos de uma Educação Especial. . In: L. Banks-Leite; I. Galvão. (Org.). A Educação de um selvagem: as experiências pedagógicas de Jean Itard. 1 ed. São Paulo: Cortez, 2000, v. 1, p. 57-82.

13.	SOUZA, R. M. ; GÓES, M.C.R. . O ensino para surdos na escola inclusiva: considerações sobre o excludente contexto de inclusão. In: Carlos Skliar. (Org.). Atualidade da Educação Bilingüe para Surdos. 1 ed. Porto Alegre: Mediação, 1999, v. 1, p. 163-188.

14.	SOUZA, R. M. . Carta ao Leitor. In: Marta Ciccone. (Org.). Comunicação Total: Introdução, Estratégias, a Pessoa Surda - 2a. Edição, Revista e Ampliada. 2 ed. RIO DE JANEIRO: CULTURA MEDICA, 1996, v. , p. 103-107.

15.

SOUZA, R. M. . Aspectos Lingüísticos a serem Considerados na Relação Professor Ouvinte e Aluno Surdo no Ensino da Língua Escrita. In: Marta Ciccone. (Org.). Comunicação Total: Introdução, Estratégias, a Pessoa Surda - 2a. Edição, Revista e Ampliada. 2 ed. RIO DE JANEIRO: CULTURA MEDICA, 1996, v. , p. 141-152.

16.	SOUZA, R. M. . Linguagem, Pensamento e Dinamismo Afetivo: Algumas Reflexoes a partir da Atuacao Com Adolescentes Surdos. In: Marta Ciccone. (Org.). Comunicação Total: Introdução, Estratégias, a Pessoa Surda - 2a. Edição, Revista e Ampliada. 1 ed. RIO DE JANEIRO: CULTURA MEDICA, 1990, v. , p. 36-48.

Textos em jornais de notícias/revistas

1.	SOUZA, R. M. . Troca de Sinais: Pedagoga apresenta, em Libras, dissertação de mestrado na Faculdade de Educação. Jornal da Unicamp, Campinas, Unicamp, p. 2 - 3, 07 jun. 2010.

2.	SOUZA, R. M. . Unicamp tem opção de letras e libras. Folha de São Paulo - Caderno Fovest, São Paulo, p. 6 - 6, 13 out. 2009.

3.	SOUZA, R. M. . Tal Mãe, Tal Filha - Admiração, surpresa e expectativa regadas com muito amor. Revista Vila Cultural, São Paulo, p. 16 - 17, 01 maio 2009.

4.	SOUZA, R. M. . Paulínia tráz Libras na sala de aula. Linguista e fonaudióloga consideram decisão positiva. Correio Popular, Campinas, São Paulo, p. A10 - A10, 07 jan. 2009.

5.	SOUZA, R. M. . Unicamp terá cursos para surdos. O Estado de São Paulo, 16 maio 2008.

6.	SOUZA, R. M. . Unicamp fará exame na Língua de Sinais. JT Cidade, São Paulo, 08 maio 2008.

7.	SOUZA, R. M. . A adoção da língua de sinais não é consensual. Jornal da UNICAMP, Campinas, p. 7 - 12, 05 maio 2008.

8.	SOUZA, R. M. . Surdos e ouvintes disputam um vestibular diferente na Unicamp. Jornal da Unicamp, Campinas, 05 maio 2008.

9.	SOUZA, R. M. . Unicamp passa a oferecer Curso de Libras. Correio Popular, Campinas, 15 abr. 2008.

10.	SOUZA, R. M. . Inclusão evita barreiras. Jornal da Tarde., 14 jun. 2007.

11.	SOUZA, R. M. . Fórum debate inclusão de deficientes na Educação. Correio Popular, Campinas, p. A10 - A10, 25 maio 2007.

12.	SOUZA, R. M. . UNICAMP implantará curso de LIBRAS. Correio Popular, Campinas, p. A11 - A11, 24 maio 2007.

13.	SOUZA, R. M. . Decreto Federal regulamenta ensino de Libras. Correio Popular, Campinas, p. A12 - A12, 18 nov. 2006.

14.	SOUZA, R. M. . Considerações sobre uma (in)calculável política das diferenças. Abceducatio, São Paulo, v. 42, p. 10 - 14, 10 fev. 2005.

15.	SOUZA, R. M. . Língua de Sinais e Educação: dizeres surdos dos séculos XVIII/XIX. Revista Abceducatio, São Paulo, p. 30 - 33, 03 mar. 2003.

16.	SOUZA, R. M. . Aula inaugural revela o acesso dos surdos às universidades. Jornal da Unicamp.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos

1.	SOUZA, R. M. . Será a inclusão do outro uma tarefa possível?. In: Congreso Internacional de Educación, 2008, Bogotá. Escuela abierta y mundos posibles:reflexiones, perspectivas y acciones para una educación com calidad. Bogotá : América Empresarial. v. 1. p. 57-68.

2.

SOUZA, R. M. . Políticas referidas à diferença na Educação no Brasil. In: Segundo Congreso de Ciencia Política: Nuevas Experiencias Democráticas en América Latina, 2008, Montevidéu. Anais do Segundo Congreso Uruguayo de Ciência Política. Montevidéu : División Ediciones Cámara de Representantes, 2008.

3.

SOUZA, R. M. . Línguas e sujeitos de fronteira; um pouco mais, e ainda, sobre a educação de surdos. In: III Encuentro Internacional de Investigadores de Políticas Linguísticas, 2007, Córdoba. Anais III Encuentro Internacional de Investigadores de Políticas Linguísticas. Córdoba : Editorial El Copista, 2007. p. 207-218.

4.	GALLO, S.D.O. ; SOUZA, R. M. . Língua, Cultura e Política no Plural - Pela Resistência à Folclorização do Outro. In: II Seminário Nacional de Pedagogia Surda, 2007, Vitória/ES. Anais do II Seminário Nacional de Pedagogia Surda. Vitória - ES : GM Gráfica e Editora LTDA, 2007. p. 63-75.

5.

SOUZA, R. M. . Formação de professores e minorias linguísticas: que professores e professoras, para atender a que interesses ideológicos, estamos formando?. In: III Encuentro Internacional de Investigadores de Políticas Linguísticas, 2007, Córdoba. Anais III Encuentro Internacional de Investigadores de Políticas Linguísticas. Córdoba : Prosecretaria de Relaciones Internacionales -UNC, 2007. v. 1. p. 109-117.

6.	SOUZA, R. M. . Mais ainda sobre a inclusão - Foucault e Psicanálise. In: XXIII Encontro Nacional de Professores do PROEPRE, 2006, Águas de Lindóia. Educação e Inclusão Social. Campinas : FE/UNICAMP, 2006. v. 23. p. 404-410.

7.	SOUZA, R. M. . Por uma não consensual política de inclusão social. In: Colóquio do LEPSI IP/FE-USP Psicanálise, Infância e Educação, 2006, São Paulo. Scielo, 2006. p. 1-8.

8.	SOUZA, R. M. . Telepatia, Empatia, Antipatia: por onde caminhamos nas trilhas das diferenças. In: XXII Encontro Nacional de Professores do PROEPRE, 2005, Águas de Lindóia. Educação e Cidadania. Campinas : Faculdade de Educação/Unicamp, 2005. v. 1. p. 363-368.

9.	SOUZA, R. M. . Educação e Cidadania. In: XXII Encontro Nacional de Professores do Proepre, 2005, Águas de Lindóia. Anais do XXII Encontro Nacional de Professores do PROEPRE. Campinas : Faculdade de Educação/Unicamp, 2005. v. 22. p. 363-367.

10.	SOUZA, R. M. . Ódio, Paixão e (a) normalidade: olhares em nós. In: IV Colóquio do Lepsi, 2004, Campinas. Anais do IV Colóquio do Lepsi. São Paulo : Editora da USP, 2004. v. 1. p. 32-39.

11.

SOUZA, R. M. ; CARDOSO, S. H. B. . La escuela para todos y las actuales propuestas biligues: algo nuevo bajo el sol?. In: Congresso Mercosur: Educación y/o Educación Especial?, 2000, Buenos Aires. Educación de Sordos: Educación Especial y/o Educación?. Buenos Aires : Libros en red, 2000. v. 1. p. 99-104.

12.	SOUZA, R. M. . Situação Bilingüe Nacional. In: Seminário Surdez, Cidadania e Educação: refletindo sobre os processos de exclusão e inclusão, 1998, Rio de Janeiro. Anais do Seminário Surdez, Cidadania e Educação: refletindo sobre os processos de exclusão e inclusão, 1998. p. 36-45.

13.

PEREIRA, M. C. C. ; SOUZA, R. M. . The Importance of Sign Language to Deaf Student. In: 5th International Congress of the International Society of Applied Psycholinguistics, 1997, Porto. Proceedings of the 5th. International Congress of the Society of Applied Psycholinguistics. Porto : Faculdade de Letras da Universidade do Porto, 1997. v. 1. p. 495-497.

14.	SOUZA, R. M. ; VELASQUEZ, R. C. C. ; SIQUEIRA, R. . A escrita nas diferenças. In: Seminário Desafios e Possibilidades na Educação Bilingue para Surdos, 1997, Rio de Janeiro. Seminário Desafios e Possibilidades ma Educação Bilingue para Surdos. Rio de Janeiro : Lítera Maciel, 1997. v. 1. p. 48-60.

15.	SOUZA, R. M. . Desconstruindo Imagens: Aspectos a serem considerados na Formaçãoo de Instrutores Surdos. In: III Encontro Latinoamericano de Educação Bilingue para Surdos, 1996, Mérida. III Encontro Latinoamericano de Educação Bilingue para Surdos, 1996.

16.	SOUZA, R. M. . O Processo de Construção da Leitura e da Escrita. In: III Encontro Nacional sobre Surdez, 1993, Rio de Janeiro. Anais do III Encontro Nacional sobre Surdez. Rio de Janeiro, 1993.

17.	SOUZA, R. M. . Meios de Comunicacao Social. In: Segunda Conferência Latinoamericana de Surdos, 1985, Buenos Aires. Comunicar. Buenos Aires, 1985. v. 2. p. 5-7.

Resumos publicados em anais de congressos

1.

SOUZA, R. M. ; LIPPE, E. M. O. . Análise dos Cursos de Pedagogia das Universidades Federais Pós-Decreto no. 5626/2005: uma questão viável para a formação de professores com foco na educação bilíngue?. In: I Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa, 2011, Uberlândia. I SIELP - Caderno de R,eEsumos, 2011. p. 188-188.

2.

SOUZA, R. M. . O "Professor Tradutor" de Língua de Sinais em Sala de Aula. Implicações para se repensar as relações entre a educação e a linguistica. In: IV Congresso Ibero-Americano de Traduação e Interpretação (IV CIATI), 2007, São Paulo. O processo da tradução: uma história sem fim. São Paulo : UNIBERO - Centro Universitário Ibero-Americano, 2007. v. 1. p. 10-10.

3.

SOUZA, R. M. . Elementos para se pensar a formação do/a futuro/a educador/a: considerações construídas com estudantes de pedagogia. In: 16º InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada - Linguagem em Atividades, 2007, São Paulo. Linguagem em Atividades. São Paulo : LAEL e FAPESP, 2007. p. 102-103.

4.	PEREIRA, M. C. C. ; SOUZA, R. M. . Linguagem e Formação Docente no Contexto da Educação de Surdos. In: 16 INPLA Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada, 2007, São Paulo. Linguagem em Atividade. São Paulo : LAEL e FAPESP, 2007. p. 100-100.

5.

SOUZA, R. M. ; SANTOS, G. C. ; PASSOS, R. . Controle bibliográfico universal: da passagem histórica ao advento eletrônico/digital das publicações na área de humanidades. In: XIV SNBU Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias, 2006, Salvador. Anais (do) XIV Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias, IV Simpósio de Diretores de Bibliotecas Universitárias da América Latina e do Caribe, Salvador, Bahia. Salvador : SIBI, 2006.

6.	SILVA, A.R. ; SOUZA, R. M. . O lugar de formação do intérprete de Língua de Sinais. In: 53º Seminário do GEL, 2005, São Carlos. 53º Seminário do GEL. São Carlos : Mercado das Letras, 2005. p. 469-469.

7.	SOUZA, R. M. . As crianças, a inclusão escolar e educação. In: V Colóquio do LEPSI, 2004, São Paulo. V Colóquio do LEPSI - A Psicanálise, as Instituições e a Infância, 2004. v. 1. p. 14-14.

8.	ROSA, A. S. ; SOUZA, R. M. . Aspectos da formação do intérprete de língua de sinais. In: XIX Encontro Nacional da ANPOLL, 2004, Maceió. Ciência para o Brasil e a Área de Letras e Lingüística. Maceió : ANPOLL, 2004. v. 32. p. 251-251.

9.

SOUZA, R. M. ; ROSA, A.S. . Sobre Tradução (da Língua de Sinais) e suas Fronteiras. In: 13º InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada, 2003, São Paulo. Caderno de Resumos do13º InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada. São Paulo : Editora da USP, 2003. v. 1. p. 147-147.

10.	CAVALCANTI, M. C. ; SOUZA, R. M. . Comunidades linguísticas minoritárias:questões éticas e metodológicas. In: 13 º InPLA, 2003, São Paulo. Caderno de Resumos: Asociación Uruguaya de. São Paulo : Editora da PUCSP, 2003. v. 1. p. 150-150.

11.

SOUZA, R. M. ; SANTOS, G. C. ; PASSOS, R. . Internet: o surdo se apropriando da informação. In: I Seminário de Gestão do Conhecimento em Educação e Tecnologia da Informação, 2002, Campinas. Caderno de Resumos do I Seminário de Gestão do Conhecimento em Educação e Tecnologia da Informação, 2002. v. 1. p. 31-31.

12.

SOUZA, R. M. . Sobre o conceito de enunciado; das (im)possibilidades de diálogo entre Foucault e Bakhtin. In: IX Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico ANPEPP, 2002, Águas de Lindóia. Associação Nacional de Pesquisa e Pós Graduação em Psicologia ANPEPP - Anais. Rio de Janeiro : ANPEPP, 2002. v. 1. p. 131-131.

13.	ROSA, A. S. ; SOUZA, R. M. . O intérprete de língua de sinais no contexto escolar. In: IVº Colóquio do LEPSI, 2002, São Paulo. Programa e Resumos do IVº Colóquio do LEPSI. São Paulo : Faculade de Educação, 2002. v. 1. p. 30-30.

14.	SOUZA, R. M. . Afinal, educar e tratar crianças para quê(m)?. In: IVº Colóquio do LEPSI, 2002, São Paulo. Programa e Resumos do IVº Colóquio do LEPSI. São Paulo : Faculdade de Educação da USP, 2002. v. 1. p. 10-19.

15.	FERNANDES, E. ; SOUZA, R. M. . Surdez e identidade: linguagem, educação e exclusão. In: 12º InPLA, 2002, São Paulo. Cadernos de Resumos do 12º InPLA. São Paulo : PUCSP, 2002. v. 1. p. 148-148.

16.	SOUZA, R. M. ; CAVALCANTI, M. C. . Lingaguem, educação e inclusão/exclusão sociais. In: 12º InPLA, 2002, São Paulo. Cadernos de Resumos do 12º InPLA. São Paulo : PUCSP, 2002. v. 1. p. 148-148.

17.	ROSA, A. S. ; SOUZA, R. M. . O intérprete de língua de sinais e sua tradução. In: XVII Encontro Nacional da ANPOLL, 2002, Gramado. Boletim Informativo N.31. Rio Grande do Sul : ANPOLL, 2002. v. 1. p. 149-149.

18.	SOUZA, R. M. ; FREIRE, A. ; FAVORITO, W. . Considerações discursivas sobre métodos de ensinar surdos a ler e a escrever. . In: 11º InPLA, 2001, São Paulo. Caderno de Resumos do 11º InPLA, 2001.

19.	SOUZA, R. M. ; FERNANDES, E. . Língua de sinais e língua portuguesa: educação, cultura e identidades surdas. . In: 11º InPLA, 2001, São Paulo. Cadernos de Resumos do 11º InPLA, 2001. p. 101.

20.	SOUZA, R. M. ; PEREZ, V. E. ; ROSA, A. S. . A escuta de narrativas sinalizadas em comunidades surdas. In: Simpósio Nacional: Discurso, Identidade e Sociedade, 2001, Rio de janeiro. Resumos do Simpósio Nacional: Discurso, Identidade e Sociedade. Rio de Janeiro : Gráfica Teatral, 2001. p. 158.

21.	SOUZA, R. M. ; GERMANO, V. ; AGRELLA, R. P. ; FERRO, M. . Entre o dizer e o fazer: a política inclusivista e suas contradições. In: 10o. InPLA, 2000, São Paulo. As Faces da Lingüística Aplicada: Evolução e Transformações, 2000. p. 121-121.

22.	SOUZA, R. M. ; NUNES, P. H. A. ; ROSA, A. S. ; PEREZ, V. E. . Narrando Histórias em Sinais - se vendo e se fazendo surdo.. In: III Conferência de Pesquisa Sócio-Cultural, 2000, Campinas. Anais da III Conferência de Pesquisa Sócio-Cultural, 2000. p. 44-45.

23.	SOUZA, R. M. ; GERMANO, V. H. . Fazendo-se professor: reflexões sobre o percurso escolar de um aluno surdo. In: VIII Congresso Interno de Iniciação Científica, PIBIC/CNPq, 2000, Campinas. VII Congresso Interno de Iniciação Científica, PIBIC/CNPq, 2000.

24.	SOUZA, R. M. . A língua de sinais e o discurso oficial: que língua é essa?. In: XV Encontro Nacional da ANPOLL, 2000, Niterói. Boletim Informativo Nº30. Niterói : Universidade Federal Fluminense, 2000. v. 1. p. 99-99.

25.	SOUZA, R. M. . O que os estudos sobre as línguas de sinais têm a dizer à lingüística e à educação. In: XIII Encontro Nacional da ANPOLL, 1998. Boletim Informativo do XIII Encontro Nacional da ANPOLL, 1998. p. 139-139.

26.	SOUZA, R. M. . Necessidades Educativas Especiais: Inclusão e Surdez.. In: XXVIII Reunião Anual de Psicologia, 1998, Ribeirão Preto. Anais da XXVIII Reunião Anual de Psicologia. Ribeirão Preto : SBP/Legis Summa, 1998. v. 1. p. 49-49.

27.	SOUZA, R. M. ; GÓES, M.C.R. . A linguagem e as práticas comunicativas entre educadores ouvintes e alunos surdos. In: Congresso Interamericano de Psicologia, 1997, São Paulo. Anais do XXVI Congresso Interamericano de Psicologia, 1997. p. 124-124.

28.	SOUZA, R. M. . Análise Retrospectiva e Perspectivas Atuais da Atuação do Psicólogo na Educação de Surdos. In: XXIV Reunião Anual de Psicologia, 1994, Ribeirão Preto. Anais da XXIV Reunião Anual de Psicologia. Ribeirão Preto - SP : USP, 1994. v. 1. p. 98-98.

29.

SOUZA, R. M. . Ética e democracia na educação de surdos - construções históricas pendentes do conhecimento científico. In: 46a. Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 1994, Vitória. Anais da 46a. Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. Vitória - ES : SBPC. v. 1. p. 284-284.

30.

SOUZA, R. M. . Reflexões sobre a relação professor ouvinte-aluno surdo. In: A Formação do Professor no Contexto da Integração da Pessoa Portadora de Deficiência, 1993, Campinas. A Formação do Professor no Contexto da Integração da Pessoa Portadora de Deficiência. Campinas : Puccamp/Unicamp, 1993. v. 1. p. 49-50.

31.	SOUZA, R. M. . Grupo Operativo Com Surdos: Relato de uma Experiência. In: XXII Reunião Anual de Psicologia, 1992, Ribeirão Preto. Anais da XXII Reunião Anual de Psicologia. Ribeirão Preto - SP : Sociedade Brasileira de Psicologia, 1992. v. 1. p. 30-30.

32.

SOUZA, R. M. . Considerações sobre a Relação Linguagem e Afetividade. In: XI Congr. Brasil. de Neurol. e Psiquiat. Infantil/ IX Congr. Latinoamericano de Neurol. Infantil, 1991, Blumenau. Anais do XI Congr. Brasil. de Neurol. e Psiquiat. Infantil/ IX Congr. Latinoamericano de Neurol. Infantil. Blumenau - SC : CAPES/CNPq, 1991. v. 1. p. 8-8.

33.

SOUZA, R. M. ; DUARTE, F. ; CORDEIRO, J. A. . Tentativa de se detectar problemas no desenvolvimento afetivo de surdos, através do Teste das Pirâmides Coloridas de Max Pfister, considerando-se o grau de perda auditiva. . In: XI Congresso Brasileiro de Neurologia e Psiquiatria Infantil (ABENEPI), 1991, Blumenau. Anais do XI Congresso Brasileiro de Neurologia e Psiquiatria Infantil (ABENEPI), 1991. v. 1. p. 8.

34.	SOUZA, R. M. . A Study On The Validity Of Max Pfister'S Colored Pyramid Test In Hear Impaired Student'S. In: XII INTERNATIONAL CONGRESS OF RORSCHACH AND OTHER PROJECTIVE TECHIQUES, 1987, Guarujá. Rorschachiana. GUARUJA - SP, 1987. v. XVI. p. 294-295.

35.	SOUZA, R. M. . O Psicólogo Atuando Frente a Educacao Especial. In: XII Reunião Anual de Psicologia, 1982, Ribeirão Preto. Anais da XII Reunião Anual de Psicologia. Ribeirão Preto - SP : Sociedade de Psicologia de Ribeirão Preto, 1982. v. 1. p. 130-132.

Artigos aceitos para publicação

1.	SOUZA, R. M. ; LIPPE, E. M. O. . Decreto 6.949/2009 publicado após a Convenção dos Direitos das Pessoas com Deficiência: avanço ou retorno em relação à Educação dos Surdos?. Revista Calidoscópio, 2012.

Apresentações de Trabalho

1.	SOUZA, R. M. . Políticas Educacionais para alunos surdos: os impasses do PNE. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.	SOUZA, R. M. . Formação de professores para trabalho em contexto bilíngue. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.	SOUZA, R. M. . Moral e Ética face às diferenças: das regulamentações às práticas cotidianas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.	SOUZA, R. M. ; LIPPE, E. M. O. . Análise dos Cursos de Pedagogia das Universidades Federais Pós-Decreto no. 5626/2005: uma questão viável para a formação de professores com foco na educação bilíngue?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

5.	SOUZA, R. M. . As diferentes faces do racismo e suas implicações na escola. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

6.	SANTOS, G. C. ; PASSOS, R. ; Agrella, P.F ; SOUZA, R. M. . ETD - Educação Temática Digital: desafios da construção de um periódico científico. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

7.	SOUZA, R. M. . Políticas Públicas para a Educação de Surdos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

8.	SOUZA, R. M. . Inclusión - Exclusión en el aula y la escuela. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

9.	SOUZA, R. M. . Foucault y el psicoanálisis: hay un diálogo posible ?. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

10.	SOUZA, R. M. . Diálogo entre Foucault y el Psicoanálisis?. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

11.	SOUZA, R. M. ; BEHARES, L. E. ; AGUERRE, Elena . Questões teóricas das identidades lingüísticas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

12.	SOUZA, R. M. . Políticas Referidas à Diferença na Educação no Brasil. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

13.	SOUZA, R. M. . Elementos para se pensar a formação do/a futuro/a educador/a: considerações construídas com estudantes de pedagogia no Simpósio Linguagem e Formação Docente no Contexto da Educação de Surdos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

14.	SOUZA, R. M. . O 'professor tradutor' de Língua de Sinais em sala de aula - implicações para se repensar as relações entre a Educação e a Linguística. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

15.	SOUZA, R. M. . Debatedora da Mesa Redonda: Libras é língua: aspectos linguísticos e repercussões na formação do educador. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

16.	SOUZA, R. M. . Debatedora da mesa redonda. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

17.	SOUZA, R. M. . Mesa redonda A Educação e seu Porvir. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

18.	SOUZA, R. M. . Educação Bilíngue para Surdos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

19.	SOUZA, R. M. . Apresentação em Mesa Redonda. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

20.	SOUZA, R. M. . Integrante da Mesa Redonda "Sexualidade e Diferença: por uma estética da existência". 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

21.	PERLIN, G. ; SOUZA, R. M. . Mesa de Abertura - A Pedagogia Surda e a questão do outro. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

22.	SOUZA, R. M. . Mesa Redonda Construcciones teóricas referidas a la relación cuerpo, lenguaje y enseñanza. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

23.	SOUZA, R. M. . Linguagem e formação docente no contexto da educação de surdos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

24.	SOUZA, R. M. . Educação para as diferenças: o estudante surdo e a formação de professores. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

25.	SOUZA, R. M. . Por uma escola bilingue e multicultural. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

26.	SOUZA, R. M. . Debatedora da Mesa-Redonda sobre LIBRAS. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

27.	SOUZA, R. M. . Debatedora e coordenadora da Mesa Redonda Virtual: Formação de Professores, identidade linguístico cultural e o Decreto 5.626 (Abertura do Curso de Letras Libras á Distância). 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

28.	SOUZA, R. M. . Segundo Encuentro Internacional de Investigadores de Políticas Educacionais. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

29.	SOUZA, R. M. . Expositora na mesa-redonda: Educação Especial e Inclusão, na V Semana de Pedagogia : A pedagogia e A(tua)ação. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

30.	SOUZA, R. M. ; SANTOS, G. C. ; PASSOS, R. . Controle bibliográfico universal. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

31.	SOUZA, R. M. . Telepatia, Antipatia, Empatia: por onde caminhamos nas trilhas da diferença. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

32.	SOUZA, R. M. . História do reconhecimento da LIBRAS e seus desdobramentos políticos, linguísticos e educacionais. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

33.	SOUZA, R. M. . Língua de Sinais e Educação de Surdos. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

34.	SOUZA, R. M. . Inclusão Escolar e Filosofia. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

35.	SOUZA, R. M. . Prática de resistência e a demonização do outro. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

36.	SOUZA, R. M. . Politicas publicas educacionais e comunidade surda. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

37.	SOUZA, R. M. . Ética do desejo no tratado das sensações de Étienne Condillac. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

38.	SOUZA, R. M. . Palestra: Aspectos da teoria psicanalítica. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

39.	SOUZA, R. M. . Sobre a Tradução (da lingua de sinais) e suas fronteiras. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

40.	SOUZA, R. M. . A importância das ciências humanas na produção do conhecimento. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

41.	SOUZA, R. M. . Comunidades Linguisticas Minoritárias: questões éticas e metodológicas. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

42.	SOUZA, R. M. . Ensino uma relação amorosa. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

43.	SOUZA, R. M. . Coordenadora da Mesa Redonda : Cultura e Identidades Surdas: suas implicações no cotidiano da inclusão social. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

44.	SOUZA, R. M. . O intérprete de língua de sinais na escola. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

45.	SOUZA, R. M. . Palestra ministrada: Aspectos da teoria Psicanalítica, no ciclo de Palestras: Psicanálise, Infância e Educação.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

46.	SOUZA, R. M. . Surdez e identidade:Linguagem, educação e exclusão. 2002. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

47.	SOUZA, R. M. . Sobre o conceito de enunciado: das (im)possibilidades de diálogo entre Foucault e Bakhtin. 2002. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

48.	SOUZA, R. M. . Palestrante no XXII Evento de Formação Continuada do LEPSI Para uma Pedagogia (impossível) da Diferença. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

49.	SOUZA, R. M. . Intérprete de línguas de sinais em sala de aula - a prática da diferença. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

50.	SOUZA, R. M. . Coordenação dea mesa redonda: Linguagem, educação e inclusão/exclusão social. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

51.	SOUZA, R. M. . Mesa Redonda: Letramento e Políticas Educacionais. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

52.	SOUZA, R. M. . Proferiu palestra: Culturas e Ciclos da Vida: desafios da (re) Invenção da escola na Cidade Educadora. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

53.	SOUZA, R. M. . Interações linguisticas sobre a lingua de sinais nos séculos XVII e XVIII. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

54.	SOUZA, R. M. . Interprete de lingua de sinais e sua tradução. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

55.	SOUZA, R. M. . Para uma Pedagogia (impossível) da Diferença. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

56.	SOUZA, R. M. . Mesa Redonda: Tratar e educar essas crianças pouco normais. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

57.	SOUZA, R. M. ; VEIGA NETO, A.J. ; GALLO, S.D.O. . Mesa Redonda: Diferenças. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

58.	SOUZA, R. M. . Considerações discursivas sobre métodos de ensinar surdos a ler e escrever. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

59.	SOUZA, R. M. . Mesa Redonda: A educação de um selvagem - as experiências pedagógicas de Jean Itard. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).

60.	SOUZA, R. M. . Mesa Redonda: A Pesquisa na Graduação num Contexto Socio linguisticamente complexo. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).

61.	SOUZA, R. M. . Mesa Redonda: Escola Inclusiva. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).

62.	SOUZA, R. M. . Proferiu palestra: PCNs, Surdez e Inclusão. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

63.	SOUZA, R. M. . Debate na Feira do Livro de Porto Alegre: A Educação de um selvagem: estudo de relatórios de Jean Itard. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

64.	SOUZA, R. M. . Educação Bilíngue para Minorias Linguisticas. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

65.	SOUZA, R. M. . O anormal e o patológico em Michel Foucault - implicações para o (re)pensar a educação. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

66.	SOUZA, R. M. . Educação Bilingüe para surdos: Relato de Experiência. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

67.	SOUZA, R. M. . Entre o dizer e o fazer: a política inclusivista e suas contradições. 2000. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

68.	SOUZA, R. M. . Surdez: um traço de diferença e não de deficiência . 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

69.	SOUZA, R. M. ; SKLIAR, C. . Educação cidadã diferença e igualdade. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

70.	SOUZA, R. M. . Apresentação de trabalho em sessão coordenada: Narrando histórias em sinais - se vendo e se fazendo surdo. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

71.	SOUZA, R. M. . Mesa Redonda: Desafios do letramento. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

72.	SOUZA, R. M. . Mesa Redonda: Educação, Lingua(gem) e subjetividade: a experiência de Jean Itard. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

73.	SOUZA, R. M. . Mesa Redonda: Educación e ideologia. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

74.	SOUZA, R. M. . Limites y possibilidades de pensar la sordera como una diferencia cultural a partir del discurso oficial brasilero. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

75.	SOUZA, R. M. . Mesa Redonda: Aproximaciones a la lengua escrita. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

76.	SOUZA, R. M. . La alfabetización como mecanismo de rarefación de la subjetividad. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

77.	SOUZA, R. M. . A língua de sinais segundo o discurso oficial; que língua é esta?. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

78.	SOUZA, R. M. ; GERMANO, V.H. . Fazendo-se professor: reflexões sobre o percurso escolar de um aluno surdo. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

79.	SOUZA, R. M. . Língua e Cultura - Um olhar Sobre a Prática na Educação dos Surdos. 2000. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

80.	SOUZA, R. M. ; PEREZ, V. E. M. ; ROSA, A. S. ; ALEXANDRIA, P. H. . Narrative and teaching in Sign Language - Narrando e ensinando em sinais. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

81.	SOUZA, R. M. ; GERMANO, V. ; AGRELLA, R. P. ; FERRO, M. . Entre o dizer e o fazer: a política inclusivista e suas contradições. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

82.	SOUZA, R. M. . A educação bilíngue dos surdos. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

83.	SOUZA, R. M. ; SKLIAR, C. B. . Educação cidadã, diferença e igualdade. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

84.	SOUZA, R. M. ; FREIRE, A. ; FAVORITO, W. . Considerações discursivas sobre os métodos de ensinar surdos a ler e a escrever. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

85.	SOUZA, R. M. . Inclusão. Por quê não?. 1999. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

86.	SOUZA, R. M. . Alfabetização e mecanismos de rarefação da subjetividade. 1999. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

87.	SOUZA, R. M. . Coordenação da Mesa Redonda: Educação Bilingue para surdos. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).

88.	SOUZA, R. M. . Que palavra que te falta? Linguística, educação e surdez. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

89.	SOUZA, R. M. . Surdez, Cidadania e Educação. 1998. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

90.	SOUZA, R. M. . Letramento e surdez. 1998. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

91.	SOUZA, R. M. . Língua, bilingüismo e alfabetização na escola indigena. 1998. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

92.	SOUZA, R. M. . O que os estudos sobre as linguas de sinais têm a dizer à educação e à linguistica?. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

93.	SOUZA, R. M. . Necessidades Educativas Especiais: Inclusão e Surdez. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

94.	SOUZA, R. M. . Planejamento das atividades para o ano de 1988. 1998. (Apresentação de Trabalho/Outra).

95.	SOUZA, R. M. . Situação bilíngue nacional: os cidadãos surdos. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

96.	SOUZA, R. M. . Mesa Redonda: Letramento. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

97.	SOUZA, R. M. . A educação da pessoa surda: fundamentos e ações. 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).

98.	SOUZA, R. M. . A escrita nas diferenças. 1997. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

99.	GÓES, M.C.R. ; SOUZA, R. M. . A linguagem e as práticas comunicativas. 1997. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

100.	SOUZA, R. M. . Linguagem de sinais e escrita. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

101.	PEREIRA, M. C. C. ; SOUZA, R. M. . The importance of sign language to deaf students' literacy. 1997. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

102.	SOUZA, R. M. . Língua de sinais e questões educacionais relativas à surdez. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

103.	SOUZA, R. M. ; VELASQUEZ, R. C. C. ; SIQUEIRA, R. . A escrita nas diferenças. 1997. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

104.	SOUZA, R. M. . A educação da pessoa surda: fundamentos e ações. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

105.	SOUZA, R. M. . A linguagem de sinais e escrita: repensando a integração social da pessoa surda. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

106.	GÓES, M.C.R. ; SOUZA, R. M. . A linguagem e as "práticas comunicativas" entre educadores ouvintes e alunos surdos. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

107.	SOUZA, R. M. . A (re)constituição do objeto lingüístico na interação Professor-aluno . 1996. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

108.	SOUZA, R. M. . Resgatando o outro: Língua de Sinais e Educação de Surdos. 1996. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

109.	SOUZA, R. M. . Desconstruindo imagens: aspectos a serem considerados na formação de instrutores surdos. 1996. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

110.	SOUZA, R. M. . Mesa de Discussão: Aspectos sociológicos e psicológicos de la sordera. 1996. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

111.	SOUZA, R. M. . Ministrou palestra: Linguaem e Escolarização dos Surdos. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

112.	SOUZA, R. M. . A LIbras e o português como produto de trabalho dialógico. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

113.	SOUZA, R. M. . Ensino especial ou ensino bilingüe; reflexões epistemológicas. 1994. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

114.	SOUZA, R. M. . Ética e democracia na educação de surdos: construções históricas pendentes do conhecimento científico. 1994. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

115.	SOUZA, R. M. . Mesa Redonda : Repensando o ensino para surdos. 1994. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

116.	SOUZA, R. M. . Relação Professor Ouvinte em Sala de Aula. 1994. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

117.	SOUZA, R. M. . A Construção da escrita para surdos adultos. 1993. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

118.	SOUZA, R. M. . Proferiu Palestra: Aspectos emocionais do deficiente auditivo e o papel da família.. 1993. (Apresentação de Trabalho/Outra).

119.	SOUZA, R. M. . A interação dialógica como previlegiado na construção da Linguagem pelo sujeito. 1993. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

120.	SOUZA, R. M. . Proferiu Palestra: Reflexões sobre o processo de alfabetização a partir de um estudo etnográfico entre surdos. 1993. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

121.	SOUZA, R. M. . Proferiu Palestra: Conhecimento Linguístico prévio e compreensão do objeto escrito. 1993. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

122.	SOUZA, R. M. . Alfabetização de surdos adultos: reconstrução de um complexo processo. 1993. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

123.

SOUZA, R. M. ; Nair Passos Fleury ; Laura Maria Contador R. da Silva ; Luis Alberto Magna ; LIMA, M. C. M. P. . Mesa Redonda: Estado, Município e Universidade: integração de esforços na implementação de programas de atendimentos aos deficientes auditivos e visuais. 1993. (Apresentação de Trabalho/Outra).

124.	SOUZA, R. M. . A construção da escrita por surdos adultos. 1993. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

125.	SOUZA, R. M. ; PACHOALI, M. C. . Grupo Operativo com Surdos: Relato de uma Experiência. 1992. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

126.	SOUZA, R. M. . A importância da comunicação gestual para deficientes auditivos. 1992. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

127.	SOUZA, R. M. . Política Nacional de Educação Especial. 1992. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

128.	SOUZA, R. M. . Proferiu Palestra no Curso de Extensão sobre Deficiência Auditiva com o Tema: Apresentação do Centro de Reabilitação. 1991. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

129.	SOUZA, R. M. . Proferiu Palestra no Curso de Extensão sobre Deficiência Auditiva com Tema: Aspectos Psicológicos do Deficiênte Auditivo. 1991. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

130.	SOUZA, R. M. . Proferiu Palestra no Curso de Extensão sobre Deficiência Auditiva com o Tema: Aspectos Cognitivos do D.A.. 1991. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

131.	SOUZA, R. M. . Proferiu Palestra sobre: Comunicação, fala e linguagem. 1991. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

132.	SOUZA, R. M. . Palestrista no Curso Excepcionalidade - Uma Visão Global. 1991. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

133.	SOUZA, R. M. . Aspectos básicos relacionados à problemática auditiva. 1991. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

134.	SOUZA, R. M. . O deficiente na família. 1991. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

135.	SOUZA, R. M. . Proferiu palestra: Surdez, Surdo e Sociedade. 1989. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

136.	SOUZA, R. M. . Mesa Redonda: Acompanhamento Multidisciplinar da Criança Deficiente Auditiva. 1989. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

137.	SOUZA, R. M. . As questões psico-sociais da deficiência auditiva. 1989. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

138.	SOUZA, R. M. . Relação entre o nível de alfabetização de adolescentes surdos e idade, nível intelectual, renda familiar e tipo de comunicação. 1985. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

139.	SOUZA, R. M. . Certas características de uma população de adolescentes surdos em Campinas. 1985. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

140.	SOUZA, R. M. . Desenvolvimento Psicológico da Criança Deficiente Auditiva. 1980. (Apresentação de Trabalho/Outra).

141.	SOUZA, R. M. . Consequências Psicológicas da Criança Deficiente Auditiva. 1980. (Apresentação de Trabalho/Outra).

142.	SOUZA, R. M. . A atuação do psicólogo junto a pais, professores e alunos portadores de deficiência auditiva. 1980. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Demais tipos de produção bibliográfica

1.	SOUZA, R. M. . Foucault e a Função-Educador. Sujeito e Experiências de Sujetividades Ativas na Formação Humana. Ijui: UNIJUI, 2010 (Apresentação - Dois educadores aprendizes que se encontram: Alexandre e Regina).

2.	MARIGUELA, M. A. ; CAMARGO, A. M.F. ; SOUZA, R. M. . O encanto de uma apresentação. Campinas: Atomo e Alínea, 2009 (Apresentação).

3.	SOUZA, R. M. . ETD - EAD porque não?. Campinas: ETD, 2009 (Apresentação).

4.	SOUZA, R. M. . Formação, Currículo e outras Prátias Educacionais. Campinas: ETD, 2009 (Apresentação).

5.	SANTOS, G. C. ; SOUZA, R. M. ; PASSOS, R. . Da mediação da informação, tecnologia educacional, saúde na educação, formação docente. Campinas: ETD, 2008 (Apresentação).

6.	SOUZA, R. M. ; SANTOS, G. C. ; PASSOS, R. . Da Mediação da Informação, Tecnologia Educacional, Saúde na Educação, Formação Docente. Campinas, 2008. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação).

7.	SOUZA, R. M. . Psicanálise e Surrealismo: Lacan, o passador de Politzer. Piracicaba: Jacintha editores, 2007 (Orelha de Livro).

8.	SOUZA, R. M. . 150 anos de Freud. Campinas: ETD - Educação Temática Digital, 2006 (Apresentação).

9.	SOUZA, R. M. . Educação de Surdos e Língua de Sinais - Um pouco sobre o processo de construção desse número - os créditos devidos. Campinas: ETD, 2006 (Apresentação).

10.	SOUZA, R. M. . Educação de Surdos e Língua de Sinais. Campinas, 2006. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação).

11.	SOUZA, R. M. ; SANTOS, G. C. . 150 Anos de Freud. Campinas, 2006. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação).

12.	SOUZA, R. M. . Enciclopédia da Língua de Sinais Brasileira: o mundo do surdo em Libras. São Paulo: EDUSP, 2004 (Apresentação - O mundo do surdo brasileiro em Libras).

Produção técnica

Trabalhos técnicos

1.	SOUZA, R. M. . Parecerista Ad-hoc da Revista Zetetike. 2011.

2.	SOUZA, R. M. . Parecer - Curso de Extensão modalidade Difusão Científica. 2011.

3.	SOUZA, R. M. . Parecer de Assessoria Científica - Linha Extensão - Faepex. 2011.

4.	SOUZA, R. M. . Parecer da CPG/FE sobre as Atividades na PG. 2011.

5.	SOUZA, R. M. . Parecer em Processo de Revalidação de Título de Mestrado obtido no Exterior. 2011.

6.	SOUZA, R. M. . Parecer de Assessoria Científica - Linha Extensão - Faepex. 2011.

7.	SOUZA, R. M. . Parecer de Assessoria Científica - Linha Extensão - Faepex. 2011.

8.	SOUZA, R. M. . Parecer Ad-Hoc Revista Proposições. 2011.

9.	SOUZA, R. M. . Curso de Graduação a Distância Letras/Libras. 2011.

10.	SOUZA, R. M. . Parecer Ad-Hoc Revista Calidoscópio. 2011.

11.	SOUZA, R. M. . Parecer Ad-Hoc Revista Zetetike. 2011.

12.	SOUZA, R. M. . Parecer Ad-Hoc Fapesp. 2011.

13.	SOUZA, R. M. . Relatório: Relato da Reunião da Comissão de Pedagogia em 04 de maio de 2011. 2011.

14.	SOUZA, R. M. . FAPESP - Parecer sobre Auxílio à Pesquisa. 2010.

15.	SOUZA, R. M. . Editoração de Revista Científica. 2010.

16.	SOUZA, R. M. . Curso de Graduação a Distância Letras-Libras - Relatório de Gestão do Pólo. 2010.

17.	SOUZA, R. M. . IV Encontro Internacional de Pesquisadores de Políticas Lingüísticas. 2009.

18.	SOUZA, R. M. . Membro efetivo do Grupo Gestor de Tecnologias na Educação - UNICAMP. 2009.

19.	SOUZA, R. M. . Parecer FAPESP. Proc N 08/53412-6. 2009.

20.	SOUZA, R. M. . Relatório de Semestre Sabático e Pós-Doc - Projeto Línguas e Sujeitos de Fronteira. 2009.

21.	SOUZA, R. M. . Relatório de Gestão do Pólo Letras-Libras. 2009.

22.	ZINK, C. ; GALEMBECK, E. ; ARANTES, F. A. ; ROCHA, H. V. ; ROMANO, J. A. ; PAIVA, J. E. R. ; OLIVEIRA, M. C. C. ; SOUZA, R. M. ; OLIVEIRA, S. R. . Comitê Gestor no âmbito do Convênio 825007/2007 - UNICAMP/FNDE. 2008.

23.	SOUZA, R. M. ; MEGID NETO, J. . Relatório de Gestão (Parcial). 2008.

24.	SOUZA, R. M. . Relatório Técnico Descritivo da Higienização, Desinfecção e Organização da Coleção Especial Maurício Tragtenberg - FAEPEX Proc. 1409/06. 2008.

25.	SOUZA, R. M. . Parecer: Relatório Trienal de Docente. 2008.

26.	SOUZA, R. M. . Parecer Fapesp - Bolsa de Doutorado (08/02565-7). 2008.

27.	SOUZA, R. M. . Parecer FAPESP - Bolsa de Doutorado. 2008.

28.	SOUZA, R. M. . Relatório de Gestão do Pólo Letras-Libras. 2008.

29.	SOUZA, R. M. . Relatório Técnico Administração Faculdade de Educação Janeiro 2007. 2007.

30.	SOUZA, R. M. . Parecer: Letramento escolar e produção subjetiva. 2007.

31.	SOUZA, R. M. . Consultora ad hoc Fundect - MS. 2007.

32.	MEGID NETO, J. ; SOUZA, R. M. ; GALLO, S.D.O. . Minuta de Política de Ocupação do Espaço Físico da FE por Docentes e Grupos de Pesquisa. 2007.

33.	SOUZA, R. M. . Parecer: Práticas cotidianas de ex-atletas de voleibol de 1950 até os anos de 1990. 2007.

34.	SOUZA, R. M. . Parecer: Escravidão Africana: imagens no livro didático e constituição de identidades negras. 2007.

35.	SOUZA, R. M. . Parecer: A prática de atividade física para mulheres idosas: representação do cotidiano. 2007.

36.	SOUZA, R. M. . Parecer: Da prática cotidiana de professores(as) de Educação Física para as possibilidades de desconstrução de preconceitos e estereótipos corporais. 2007.

37.	SOUZA, R. M. . Parecer: A formação continuada para a diversidade: um estudo da Rede Municipal de Juiz de Fora. 2007.

38.	SOUZA, R. M. . Parecer: Gênero e ciência na Educação Física brasileira. 2007.

39.	SOUZA, R. M. . Parecer: O cotidiano de duas mulheres-icone do vôlei brasileiro: Ana Moser e Jacqueline Silva. 2007.

40.	SOUZA, R. M. . Parecer: O racismo no cotidiano escolar: da constatação à ruptura. 2007.

41.	SOUZA, R. M. . Parecer: Racismo e movimentos instituintes na escola: um estudo na Amazonia Oriental. 2007.

42.	SOUZA, R. M. . Parecer: Identidades(s) negra(s): um conceito em construção. 2007.

43.	SOUZA, R. M. . Parecer: Narrativas de Experiências Docentes: Yago, Muito Prazer, Educação Inclusiva!. 2007.

44.	SOUZA, R. M. . Parecer: Fios e desafios do cotidiano na alfabetização de uma aluna surda em uma turma de ouvintes. 2007.

45.	SOUZA, R. M. . Parecer: Educação Inclusiva: Fortalecimento da mesmidade ou o (re)conhecimento da diferença no cotidiano escolar?. 2007.

46.	SOUZA, R. M. . Parecer: Cultura do samba e educação. 2007.

47.	SOUZA, R. M. . Parecer: Percursos densos e tensos: engenharias inclusivas de afrodescendentes no ensino superior. 2007.

48.	SOUZA, R. M. . Parecer:Indiferença, diversidade e monotonia: cenários da contemporaneidade. 2007.

49.	SOUZA, R. M. . Parecer: A Educação pelo não-movimento: o não fazer pela ótica crítico-social. 2007.

50.	SOUZA, R. M. . Parecer: Percepção das estudantes do ensino fundamental do subúrbio carioca sobre as diferentes participações das meninas nas aulas de educação física. 2007.

51.	SOUZA, R. M. . Parecer: O que estamos fazendo das práticas escolares de inclusão?. 2007.

52.	SOUZA, R. M. . Parecer: Mulheres que retomaram a sua trajetória escolar: pensando identidades sociais. 2007.

53.	SOUZA, R. M. . Parecer: Tradição-tradução, diáspora e entre-lugar: caminhos para o diálogo.... 2007.

54.	BITTENCOURT, A. B. ; SANTOS JR., A. ; BRAGA, D. B. ; Silva, E. ; ROCHA, H. V. ; VALENTE, J. A. ; RODRIGUES, L. H. A. ; ROSALEN, P. L. ; SOUZA, R. M. ; SOLFERINI, V. N. ; RUBIRA, C. M. F. . Relatório Final 4º Grupo Educação a Distância - UNICAMP. 2007.

55.	SOUZA, R. M. ; GALLO, S.D.O. ; MEGID NETO, J. . Programa de Infraestrutura para EAD como estratégia para expansão de vagas da Faculdade de Educação em graduação e pós-graduação nas modalidades presencial, semi-presencial e a distância.. 2007.

56.	SOUZA, R. M. . Parecer: Curso Aprendendo a Orientar. 2007.

57.	SOUZA, R. M. . Parecer: A ascensão da universidade nas políticas públicas educacionais contemporâneas.. 2007.

58.	SOUZA, R. M. . Parecer: A constituição da identidade da criança Guató: um estudo no pantanal sul-matogrossense.. 2007.

59.	SOUZA, R. M. . Parecer Fapesp (07/56967). 2007.

60.	SOUZA, R. M. ; LEITE, S.A.S. . Redatora da política de extensão da Faculdade de Educação.. 2007.

61.	SOUZA, R. M. . Parecer: FAEPEX Solicitação 2507. 2007.

62.	SOUZA, R. M. . Projeto: Por uma política de Extensão da Faculdade de Educação. 2007.

63.	SOUZA, R. M. . Relatório semestral de atividades Programa de Estágio Docente - PED/UNICAMP. 2006.

64.	SOUZA, R. M. . Parecer: A (des)construção do conceito de dislexia: conflito entre verdades. 2006.

65.	SOUZA, R. M. ; GONCALES, G. P. ; ARRUDA, C. L. R. . Questões a serem consideradas no preenchimento do SIPEX - Sugestões para a migração para o Datacapes. 2006.

66.	SOUZA, R. M. . Vinda do Prof. Luis Ernesto da Universidad de la Republica (UdelaR/Uruguai/Montevidéu), para realizar, em nossa universidade, um conjunto de atividades que serão exercidas por ele. 2006.

67.	SOUZA, R. M. . SIPEX - Documento elaborado pelo GT Libras, a propósito do decreto 5626, de 22 de dembro de 2005. 2006.

68.	SOUZA, R. M. . Parecer: Surdos - vestígios culturais não registrados na história.. 2006.

69.	SOUZA, R. M. . Alfabetização de criança surda no ensino fundamental, em situaçao de inclusão com pedagogas ouvinte e surda.. 2006.

70.	SOUZA, R. M. . Especialista na Comisión Asesora del Area Social. 2006.

71.	SOUZA, R. M. . Conselheira ad hoc da revista Educação & Sociedade. 2006.

72.	SOUZA, R. M. . Asesora de la Comisión Sectorial de Investigación Científica. 2006.

73.	SOUZA, R. M. . Parecer: La construcción de las acciones extensionistas: um campo de tensíón?. 2006.

74.	SOUZA, R. M. . Parecer: Inclusión social y subjetividad. 2006.

75.	SOUZA, R. M. . Parecer: Stido comun y conocimento em Psicologia. 2006.

76.	SOUZA, R. M. . Parecer: Encanto del consumo: ensejos simbólicos y diferenciación cultural en las classes medias. 2006.

77.	SOUZA, R. M. . Parecer: Diagnóstico situacional sobre consumos problemáticos de drogas em Cárcel de Canelones. 2006.

78.	SOUZA, R. M. . Parecer: La visión del otro. 2006.

79.	SOUZA, R. M. . Parecer ao Instituto Superior de Educação do Rio de Janeiro. 2006.

80.	SOUZA, R. M. . O jogo esportivizado e a esquizofrenia. 2005.

81.	SOUZA, R. M. . Proposta de um ambiente virtual de aprendizagem para surdos: plataforma Vias-Ka. 2005.

82.	SOUZA, R. M. . Parecer: Disciplina, infantilização e resistência dos pais: a lógica disciplinar dos livros de ocorrência. 2005.

83.	SOUZA, R. M. . Do Quixote de Cervantes ao Quixote das crianças: releitura de um clássico na pauta da literatura infantil. 2005.

84.	SOUZA, R. M. ; ARRUDA, C. L. R. ; MEGID NETO, J. . Redatora da proposta de implantacão da Secretaria de Pesquisa da Faculdade de Educação.. 2005.

85.	SOUZA, R. M. . BOLETIM Fórum dos Grupos de Pesquisa da Faculdade de Educação da UNICAMP - Primeira reunião. 2005.

86.	SOUZA, R. M. . BOLETIM Fórum dos Grupos de Pesquisa da Faculdade de Educação da UNICAMP - Segunda Reunião. 2005.

87.	SOUZA, R. M. . BOLETIM Fórum dos Grupos de Pesquisa da Faculdade de Educação da UNICAMP - Terceira Reunião. 2005.

88.	SOUZA, R. M. . Parecerista e Membro do Comitê Científico do Congresso Internacional Cotidiano:diáolgos sobre diálogos. 2005.

89.	SOUZA, R. M. ; MEGID NETO, J. ; BITTENCOURT, A. B. ; SEBINELLI, R.M. ; MIGUEL, A. ; PRADO, G. V. T. ; AZZI, R. . Redatora do processo da Comissão Interna de Avaliação da Faculdade de Educação. 2004.

90.	SOUZA, R. M. . Avaliação Institucional da Faculdade de Educação. 2004.

91.	SOUZA, R. M. . Participação da elaboração do Regimento Interno da Faculdade de Educação. 2004.

92.	SOUZA, R. M. . Parecerista Ad Hoc da Fapesp. 2003.

93.	SOUZA, R. M. . Representando a área de Concentração: Educação, Conhecimento, Linguagem e Arte, participou da Comissão Especial de Elaboração do relatório DATA- CAPES de 2002, do Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Educação.. 2003.

94.	SOUZA, R. M. . Segundo leitor do trabalho de conclusão de curso de Livia Cavalcante Magdalena : Ecce Spriptor: jovens itinerários nas palavras. 2003.

95.	SOUZA, R. M. . Segundo leitor do trabalho de conclusão de curso de Rosana Cheffer: A linguagem entre o professor ouvinte e o aluno surdo. 2003.

96.	SOUZA, R. M. . Parecer visando publicação Revista Pro-posição: Elementos para uma reflexão psicanalítica sobre a educação Especial. 2002.

97.	SOUZA, R. M. . Segundo leitor do trabalho de conclusão de curso Graduação de Luciana Machado Scomparim, com o titulo: Afetividade e construção do sujeito na psicogenética de Henri Wallon. 2002.

98.	SOUZA, R. M. . Comissão Especial de Elaboração do relatório DATACAPES. 2002.

99.	SOUZA, R. M. . Assessora Ad hoc da ASSUCAMP. 2002.

100.	SOUZA, R. M. ; KARNOPP, Lodenir Becker ; PEREIRA, M. C. C. ; MCCLEARY, Leland . Relatório ANPOLL 2002 Grupo de Trabalho Linguagem e Surdez: Atividades e Produção. 2002.

101.	SOUZA, R. M. . Segundo leitor do Trabalho de Conclusão de Curso de Miriam L.F.dos Santos Silva, Análise da dimensões afetivas nas relações professor - Aluno. 2001.

102.	SOUZA, R. M. . Segundo leitor do trabalho de conclusão de Curso de Marcia Regina Butin, Inclusão ou integração? Qual a realidade da prática em sala de aula?. 2001.

103.	SOUZA, R. M. . Segundo leitor do trabalho de Conclusão de Curso de Pedagogia de Geisa Genaro Gomes, com titulo: Educação de jovens e adultos: o ponto de vista das professoras . 2001.

104.	SOUZA, R. M. . Segundo leitor do trabalho de conclusão de curso graduação em Pedagogia, de Raquel Del Panciera sob o título: Buscando entender este outro: alunos e alunas afinal resistem o quê?. 2001.

105.	SOUZA, R. M. . Membro do Comitê Assessor da PRP/PRG. 2001.

106.	SOUZA, R. M. . Parecerista da Revista Pró-Posições. 2001.

107.	SOUZA, R. M. ; MCCLEARY, Leland ; YOSHIOKA, M. C. da C.P. . Relatório ANPOLL 2000 GT Linguagem e Surdez. 2000.

108.	SOUZA, R. M. . Parecer para a Revista Educação & Sociedade. 1999.

109.	SOUZA, R. M. . Atualização da Política de Educação Especial. 1999.

110.	SOUZA, R. M. . Instituto Nacional de Educação de Surdos - INES - MEC.. 1998.

111.	SOUZA, R. M. . Relatório do GT Linguagem e Surdez da ANPOLL. 1998.

112.	SOUZA, R. M. . Alfabetização de Surdos. 1997.

113.	SOUZA, R. M. . Bilinguismo para Surdos. 1997.

114.	SOUZA, R. M. . Orientação sobre Linguagem de Sinais. 1996.

115.	SOUZA, R. M. . Membro do Conselho Deliberativo da Federação Nacional das Associações de Pais e Amigos dos Surdos. 1993.

116.	SOUZA, R. M. . Representar a reitoria da UNICAMP no Encontro Estadual sobre Pessoas com Deficiência. 1992.

117.	SOUZA, R. M. . Membro da Comissão de Avaliação e Desenvolvimento Institucional - CADI. 1992.

118.	SOUZA, R. M. ; LIMA, M. C. M. P. . Primeiro Módulo do Programa de Radiodifusão para Pais de Deficientes Auditivos. 1992.

119.	SOUZA, R. M. . APAE Teresina. 1991.

120.	SOUZA, R. M. . Instituto dos Cegos Trabalhadores. 1991.

121.	SOUZA, R. M. . Escola para Deficientes Auditivos Consuelo Pinheiro. 1991.

122.	SOUZA, R. M. . Centro de Habilitação Ana Cordeiro. 1991.

123.	SOUZA, R. M. . Escola Cristina Leite. 1991.

124.	SOUZA, R. M. . Sociedade de Apoio ao Deficiente Físico. 1991.

125.	SOUZA, R. M. . Assessoria ao Setor de Psicologia do Círculo de Amigos dos Deficientes da Audição e da Fala - CADAF. 1983.

126.	SOUZA, R. M. . Supervisão em Psicologia Clínica e Educacional - Educação Especial - CRP. 1983.

127.	SOUZA, R. M. . Plano de Reestruturação do Setor de Psicologia do Instituto Jundiaiense Profissional para Cegos Luiz Braille. 1980.

Demais tipos de produção técnica

1.	SOUZA, R. M. . Relatório Técnico de Prestação de Contas - ETD Educação Temática Digital. 2010. (Relatório de pesquisa).

2.	SOUZA, R. M. ; SANTOS, G. C. . ETD - Educação Temática Digital. 2009. (Editoração/Periódico).

3.	SOUZA, R. M. . Workshop EAD - UNICAMP. 2009. (Coordenação Geral do Workshop:).

4.	SOUZA, R. M. . Inclusión Social, Políticas Educativas e Identidades Lingüísticas en la Frontera Uruguayo-Brasileña. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

5.	SOUZA, R. M. . La Influencia Foucaultiana en la Educación en Diálogo con la Teoría Psicoanalítica. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

6.	SOUZA, R. M. . Questões teóricas das identidades linguísticas. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

7.	SOUZA, R. M. ; SANTOS, G. C. . ETD - Educação Temática Digital. 2008. (Editoração/Periódico).

8.

VALENTE, J. A. ; SOLFERINI, V. N. ; RUBIRA, C. M. F. ; BITTENCOURT, A. B. ; BRAGA, D. B. ; ROCHA, H. V. ; ARANTES, F. A. ; SOUZA, R. M. ; Silva, E. ; SANTOS JR., A. ; RODRIGUES, L. H. A. ; JOEKES, I. ; LOPES, V. A. G. ; FERRAO, A. M. A. ; JORGE JUNIOR, J. . Conselho de Orientação do Grupo Gestor de Educação a Distância.. 2008. (Membro da Comissão Científica).

9.	SOUZA, R. M. . Comitê Científico do IV Encontro Internacional de Investigadores de Políticas Linguísticas. 2008. (Membro da Comissão Científica).

10.	Fernanda Mazutti Papini ; SOUZA, R. M. . XVI Congresso Interno de Iniciação Científica da Unicamp. 2008. (Participação de Congresso).

11.	SOUZA, R. M. . Preferiría no hacerlo.. 2008. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

12.	SOUZA, R. M. . Foucault, Freud e a Psicanálise: Atos de Linguagem. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

13.	SOUZA, R. M. . Formação de professores e minorias línguisticas: que pedagogos e pedagogas, para atender a que interesses ideológicos, estamos formando?. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

14.	SOUZA, R. M. . ETD - Educação Temática Digital. 2007. (Editoração/Periódico).

15.	SOUZA, R. M. . Inclusão evita barreiras. 2007. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

16.	SOUZA, R. M. . Exclusão e inclusão social: diferenças e subjetividade em Educação. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

17.	SOUZA, R. M. ; MARIGUELA, M. A. . Apostila Didática: Regina escreveu-se aqui. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

18.	SOUZA, R. M. . A (des)construção do conceito de dislexia: conflito entre verdades. 2006. (Editoração/Periódico).

19.	SANTOS, G. C. ; SOUZA, R. M. . 150 anos de Freud. 2006. (Editoração/Periódico).

20.	SOUZA, R. M. . ETD - Educação Temática Digital. 2006. (Editoração/Periódico).

21.	SOUZA, R. M. . Decreto Federal regulamenta ensino de LIBRAS. 2006. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

22.	SOUZA, R. M. . Obrigatoriedade de tradutores para surdos em escolas e universidades federias causa polêmica entre educadores.. 2006. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

23.	SOUZA, R. M. . Contribuições da psicanálise para o entendimento da relação entre o professor e o aluno: a indisciplina, o fracasso escolar e a inclusão escolar e filosofia. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

24.	SOUZA, R. M. . Língua de Sinais e Educação de Surdos - apontamentos para se repensar a formação do (a) professor (a). 2005. (Palestra).

25.	SOUZA, R. M. . Fundamentos da Educação Especial. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

26.	SOUZA, R. M. . Uma relação que aconteceu por acaso.. 2002. (Entrevista).

27.	SOUZA, R. M. . Pesquisa em Educação Especial: Inclusão e Exclusão. 2002. (Palestra).

28.	SOUZA, R. M. ; CAVALCANTI, M.C. . A pessoa surda: aspectos de desenvolvimento/aprendizagem e contextos de educação bilingue. 2001. (Coordenação Geral do Workshop:).

29.	SOUZA, R. M. . Oficina: Pesquisa em Educação Especial e Linguagem. 2001. (Oficina).

30.	SOUZA, R. M. . Curso de Língua Portuguesa para Surdos. 2000. .

31.	SOUZA, R. M. . Congresso Mercorsur: Educación y/o Educacion especial?. 2000. (Membro da Comissão Científica).

32.	SMOLKA, A.L.B. ; GOÉS, M.C.R. ; LEITE, L.B. ; SIRGADO, A. P. ; SOUZA, R. M. . III Conferência de Pesquisa Sócio-cultural. 2000. (Membro da Comissão Científica).

33.	SOUZA, R. M. . Fórum das Universidades Públicas. 1999. (Participação de Congresso).

34.	SOUZA, R. M. . A construção da escrita pelo aluno surdo. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

35.	SOUZA, R. M. . A construção da escrita pelo aluno surdo. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

36.	SOUZA, R. M. . Linguagem de Sinais. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

37.	SOUZA, R. M. . III Congreso Latinoamericano de Educación: Bilíngüe para los Sordos - Marchas y contramarchas en la educación de los sordos. La experiencia venezolana. 1996. (Participação de Congresso).

38.	SOUZA, R. M. ; BEHARES, L. E. . Análise Retrospectiva e Perspectivas Atuais da Atuação do Psicológo na Educação de Surdos. 1994. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

39.	SOUZA, R. M. . Comunicação, Fala e Linguagem: Aspectos não Dicotômicos na Educação do Surdo. 1992. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

40.	SOUZA, R. M. . O contexto familiar e o deficiente auditivo. 1991. (Palestra).

41.	SOUZA, R. M. . Aspectos básicos relacionados à problemática auditiva. 1991. (Palestra).

42.	SOUZA, R. M. . Estratégias de intervenção na habilitação da deficiência auditiva. 1991. (Palestra).

43.	SOUZA, R. M. . O deficiente na sociedade. 1991. (Palestra).

44.	SOUZA, R. M. . Curso de Extensão Cultural de Preparação de Professores para a Educação de Deficientes Auditivos. 1989. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

45.	SOUZA, R. M. . Surdez, surdo e sociedade. 1989. (Palestra).

46.	SOUZA, R. M. . Curso de Treinamento: Comunicação Total - Um modelo brasileiro. 1987. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

47.	SOUZA, R. M. . Estudio de la poblacion de adolescentes sordos de Campinas. 1987. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

48.	SOUZA, R. M. . Comunicação Total - Um modelo brasileiro. 1987. (Participação de Curso).

49.	SOUZA, R. M. . A Teoria de Desenvolvimento de Jean Piaget e implicações pedagógicas. 1985. (Participação de Curso).

50.	SOUZA, R. M. . Curso de Fonoaudiologia. 1982. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

51.	SOUZA, R. M. . Redação de Textos Científicos. 1982. (Participação de Curso).

52.	SOUZA, R. M. . Curso de Preparação de Professores no Sistema Montessori. 1981. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

53.	SOUZA, R. M. . Atualização sobre a Reabilitação da Pessoa Deficiente: Uma Abordagem Multidisciplinar. 1981. (Participação de Curso).

54.	SOUZA, R. M. . Preparação de Professores no Sistema Montessori. 1981. (Participação de Curso).

55.	SOUZA, R. M. . V Curso de Treinamento para Trabalho com Deficiente Auditivo. 1980. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

56.	SOUZA, R. M. . Abordagem psicanalítica sobre as raízes da sexualidade. 1980. (Palestra).

Produção artística/cultural

1	SOUZA, R. M. . Curso de Língua Portuguesa para Surdos. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

2	SOUZA, R. M. . II Mostra Regional de Psicologia do Trabalho. 1980. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

3	SOUZA, R. M. . A vida e as idéias de Jung. 1978. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

4	SOUZA, R. M. . Primeiro Seminário Brasileiro sobre a Problemática da Deficiência Auditiva. 1978. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Bancas

Participação em bancas examinadoras

Dissertações

1.

SOUZA, R. M.; SOLIGO, A. F.; Machado, Paulo Cesar. Participação em banca de Rosimêri Schuck Schmidt Hahn. Exame de Qualificação de Mestrado: Contexto Bilingüe do Instituto Federal de Santa Catarina: o que dizem alunos surdos e ouvintes sobre a escola e suas relações com o outro. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

2.	SOUZA, R. M.; SOLIGO, A. F.; STUMPF, M.. Participação em banca de Regiane Pinheiro Agrella. Língua, subjetividade e opressão linguística - interrogações a uma pedagogia (ab)surda. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

3.

SOUZA, R. M.; NASCIMENTO, Lilian Ribeiro; SOLIGO, A. F.; ARCHANGELO, A.. Participação em banca de Sibele Maria de Souza. Exame de Qualificação: Apontamentos sobre a Formação de Professores Bilíngues para a Educação de Surdos em Língua de Sinais. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

4.	ARCHANGELO, A.; SOUZA, R. M.; MARIGUELA, M. A.. Participação em banca de Gabriela Gomes Costardi. Banca de Exame de Qualificação: O (in)educável da escola: uma demanda à psicologia. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

5.	SOUZA, R. M.; GALLO, S.D.O.; CARVALHO, A. F.; SOLIGO, A. F.. Participação em banca de Regiane Pinheiro Agrella. Fazendo-me pesquisadora surda: meu percurso revisitado. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

6.	SOUZA, R. M.; GALLO, S.D.O.; RIBEIRO, C.M.; CRUZ, E. F.. Participação em banca de Maria Teresa de Arruda Campos. A adolescência inventada e os sujeitos que se inventam na participação social: capturas e rupturas.. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

7.	SOUZA, R. M.; PRADO, G. V. T.; SAMPAIO, C. D. S.. Participação em banca de Franscisca Paula Toledo Monteiro. Fracasso escolar: o discurso do sujeito que fracassa. Fracassa?. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

8.	VOLTOLINI, R.; BELINTANE, C.; SOUZA, R. M.. Participação em banca de Marisa Assunção Cirilo. Deficiência mental e discurso pedagógico contemporâneo.. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

9.

SOUZA, R. M.; ARCHANGELO, A.; VOLTOLINI, R.; NASCIMENTO, L. C. R.; GALLO, S.D.O.. Participação em banca de Vanessa Regina de Oliveira Martins. Educação de Surdos no Paradoxo da Inclusão: Hospitalidade Hostil-Intérprete de Língua de Sinais-Acontecimento no Ensino.. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

10.	SOUZA, R. M.; QUADROS, R.M.; SCHIAR-CABRAL, L.. Participação em banca de Rosemeri Corona Correa. A complementaridade entre língua e gestos nas narrativas de sujeitos surdos. 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

11.	VOLTOLINI, R.; LAJONQUIÉRE, L.; SOUZA, R. M.. Participação em banca de Tânia Margareth Bacalero Aguiar. O discurso (psico) pedagógico sobre a adolescência: análise dos impasses docentes provocados pela teorização da adolescência. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

12.	SOUZA, R. M.; VOLTOLINI, R.. Participação em banca de Marisa Assunção Cirilo. Deficiência mental e discurso pedagógico. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

13.	SOUZA, R. M.. Participação em banca de Maria Teresa de Arruda Campos. Banca de Exame de Qualificação: Os processos de subjetivação de jovens mediados pelos percursos na cidadania. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

14.	SOUZA, R. M.. Participação em banca de Franscisca Paula Toledo Monteiro. Exame de Qualificação: Fracasso escolar: O discurso do sujeito que não aprende. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

15.	SOUZA, R. M.; GARCIA, D. M.F.. Participação em banca de Ana Maria Faccioli de Camargo. O DESEJO DE ENSINAR: por um devir professor(a). 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba.

16.	GALLO, S.D.O.; SOUZA, R. M.; PEREZ, C. L. V.; Marcio Danalon. Participação em banca de Dione Pizarro. Conhecimento formal, leitura ficcional e realidade: um intertexto. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

17.	LEITE, L.B.; SOUZA, R. M.; SCHOREDER, S. N.. Participação em banca de Adriana Gomes Venâncio. A Infância na arte com as palavras. 2006. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

18.	GALLO, S.D.O.; SOUZA, R. M.; ORLANDI, L. B. L.. Participação em banca de Gláucia Maria Figueiredo Silva. Das Imagens da Pedagogia ao Ofício de Pedagogos (as): traçados de uma Identidade nômade. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

19.	GALLO, S.D.O.; AMORIM, A. C.; TONSO, S.; SOUZA, R. M.. Participação em banca de Luciana Aparecida Palharini. A Educação ambiental enquanto campo de conhecimento: fatos ou fetiches ?. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

20.	SOUZA, R. M.; VOLTOLINI, R.; LAJONQUIÈRE, L.. Participação em banca de Katia Cristina Silva Forli Bautheney. Psicopedagogia: da ortopedia (psico)pedagógica a uma clínica do aprender. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

21.

SOUZA, R. M.; GALLO, S.D.O.; FONTES JUNIOR, J.B.; PERLIN, G.; SAMPAIO, C. D. S.. Participação em banca de Andréa da Silva Rosa. Entre a visibilidade da tradução da língua de sinais e invisibilidade da tarefa do intérprete. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

22.

SOUZA, R. M.; GALLO, S.D.O.; FONTANELLA, F.C.. Participação em banca de Antonio Carlos Favareto. A noção de conversão a si: uma leitura da abordagem de Michel Foucault a respeito da relação subjetividade e verdade na filosofia antiga. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

23.

SOUZA, R. M.; NOGUEIRA, E.J.; GONZÁLEZ, J.L.C.. Participação em banca de Lucio Roberto Bardos Martini. Educação Inclusiva : o que dizem os professores. Um estudo sobre a concepção de educação inclusiva por professores da rede Municipal de Sorocaba. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Sorocaba.

24.	SOUZA, R. M.. Participação em banca de Andréa da Silva Rosa. Banca de Qualificação: Entre a Visibilidade da Tradução da Língua de Sinais e a Invisibilidade da Tarefa do Interprete. 2004. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

25.	SOUZA, R. M.. Participação em banca de Luciana Aparecida Palharini. Banca de Qualificação: A Educação Ambiental enquanto campo de conhecimentos: fatos ou fetiches?. 2004. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

26.	SOUZA, R. M.; SILVA, C.B.; GALLO, S.D.O.. Participação em banca de Evelise Cristina Couto Xavier. Mais falares sobre a inclusão: diferenças ou repetições?. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

27.	SOUZA, R. M.; LEITE, N.V.; LAJONQUIÉRE, L.. Participação em banca de Sandra Renata de Luca. O embaraço da inclusão escolar. Considerações psicanalíticas acerca da presença de crianças com dificuldades nas escolas.. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

28.	SOUZA, R. M.; GALLO, S.D.O.. Participação em banca de Cristina de Souza Queiroz. Educação e estética da existência: uma crítica anarquista ao construtivismo. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

29.	SOUZA, R. M.; SILVA, E.T.. Participação em banca de Luciana Schneider. Mãos que falam: o ensino da Língua Portuguesa aos surdos do Ensino Supletivo do Paraná. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Contestado.

30.	SOUZA, R. M.; LEITE, L.B.. Participação em banca de Adjuto Eudes Fabri. O papel desempenhado pela língua brasileira de sinais na produção escrita de alunos surdos. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

31.	SOUZA, R. M.; LEITE, L.B.. Participação em banca de Maria Flávia Silveira Barbosa. Processos de significação da escrita rítmica pelas crianças. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

32.	SOUZA, R. M.; GOÉS, M.C.R.. Participação em banca de Dulcéria Tartuci. A experiência escolar de surdos no ensino regular: condições de interação e construção de conhecimento. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

33.	SOUZA, R. M.; YOSHIOKA, M. C. da C.P.. Participação em banca de Angélica Bronzatto de Paiva e Silva. O aluno surdo na escola regular: imagem e ação do professor. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

34.	SOUZA, R. M.; SIRGADO, A. P.. Participação em banca de Adjuto de Eudes Fabri. Língua de Sinais e Escrita: em busca de uma aproximação. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

35.	SOUZA, R. M.. Participação em banca de Mônica Filomena Caron. As relações da Escola com a Sociedade nos Processos de Diagnosticar/Avaliar. 2000. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

36.	SOUZA, R. M.; KLEIN, C.B.. Participação em banca de Madalena Klein. A formação do surdo trabalhador: discursos sobre a surdez, a educação e o trabalho. 1999. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

37.	SIRGADO, A. P.; SOUZA, R. M.. Participação em banca de Sheila Daniela Medeiros dos Santos. Sinais dos tempos: marcas da violência em diferentes modos de linguagem da criança. 1998. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

38.	SOUZA, R. M.; SKLIAR, C. B.. Participação em banca de Márcia Lise Lunardi. Educação de surdos e currículo: um campo de lutas e conflitos. 1998. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

39.	SOUZA, R. M.; TOREZAN, A.M.. Participação em banca de Sandra Eli Sartoreto. Recursos orais e gestuais usados por crianças surdas no processo de construção da linguagem escrita. 1998. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

40.	SOUZA, R. M.; GÓES, M.C.R.. Participação em banca de Daniele Henrique Silva Ferreira. O brincar e a linguagem: um estudo do jogo faz-de-conta em crianças surdas. 1998. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

41.	SKLIAR, C. B.; SOUZA, R. M.. Participação em banca de Gladis Teresinha Veiga Neto. História de Vida Surda: Identidades em Questão.. 1998. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Teses de doutorado

1.	SOUZA, R. M.; CESAR, M. R. A.; GALLO, S.D.O.; CAMARGO, A. M.F.. Participação em banca de Ricardo de Castro e Silva. Por uma (e)Educação com adolescentes, sem adolescência. 2011. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

2.

SOUZA, R. M.; DANELON, M.; MARIGUELA, M. A.; GALLO, S.D.O.; NASCIMENTO, C. G.. Participação em banca de Alexandre Filordi de Carvalho. Da sujeição às experiências de constituição de si na função-educador: aproximações foulcautianas.. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

3.	SOUZA, R. M.; GALLO, S.D.O.; PINHEIRO, A. L. G.; KOHAN, W.. Participação em banca de Pedro Ergnaldo Gontijo. Nos caminhos de uma educação porvir: ressonâncias e deslocamentos em Deleuze.. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

4.	ROSA, M. I. P. S.; BARCELOS, N. N. S.; CAMARGO, A. M.F.; SOUZA, R. M.; PRADO, G. V. T.. Participação em banca de Mirian Pacheco Silva. Memórias dos professores(as) sobre sexualidade e o currículo como narrativa.. 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

5.	SOUZA, R. M.; MARIGUELA, M. A.; SAMPAIO, C. D. S.; GALLO, S.D.O.; LEITE, L.B.. Participação em banca de Lilian Cristine Ribeiro. Memórias da infância:ressignificações do fracasso escolar.. 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

6.	SOUZA, R. M.; FONTES JUNIOR, J.B.; CAMARGO, A. M.F.; OLIVEIRA JUNIOR, W.M.; PEREIRA, M.V.. Participação em banca de Anderson Ferrari. Quem sou eu? Que lugar ocupo? - Grupos Gays, Educação e a Construção do Sujeito Homossexual. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

7.

SOUZA, R. M.; LEITE, N.V.A.; CASTRO, E. O.; FONTES JUNIOR, J.B.; ARCHANGELO, A.. Participação em banca de Márcio Aparecido Mariguela. Jacques Lacan, o passador de Georges Politzer: surrealismo e psicanálise. 2005. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

8.	SOUZA, R. M.. Participação em banca de Elisabethe Franco Cruz. Espelhos D'AIDS infâncias e adolescências nas tessituras da AIDS. 2005. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

9.	SOUZA, R. M.; SKLIAR, C. B.; VEIGA NETO, A.; KARNOPP, L.. Participação em banca de Marcia Lise Lunardi. A produção da anormalidade nos discursos da Educação Especial. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

10.	SOUZA, R. M.; SKLIAR, C. B.; FISCHER, N.B.; KARNOPP, L.. Participação em banca de Liliane Ferrari Giordani. Quero escrever o que está escrito nas ruas: representações culturais da escrita de jovens e adultos surdos. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

11.	SOUZA, R. M.; GALLO, S.D.O.. Participação em banca de Rejany dos Santos Dominick. Imagens-memórias vividas e compartilhadas na formação docente: os fios, os cacos e a corporificação dos saberes. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

12.	SOUZA, R. M.; RAGO, L.M.. Participação em banca de Fábio Henrique Lopes. A Experiência do Suicídio: Discursos Médicos no Brasil, 1830-1900. 2003. Tese (Doutorado em Filosofia) - Universidade Estadual de Campinas.

13.	SOUZA, R. M.; SIRGADO, A. P.; CARVALHO, J. M.; JESUS, D. M.; KOSSOVITCH, E.A.. Participação em banca de Maria Aparecida Santos Corrêa Barreto. A representação da morte na criança da periferia: um estudo de casos. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

14.	SOUZA, R. M.; SKLIAR, C. B.; VEIGA NETO, A.J.; LOPES, M.C.. Participação em banca de Madalena Klein. Tecnologias de governo na formação profissional dos surdos. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

15.	SOUZA, R. M.; FARACO, C. A.; QUADROS, R.M.; CARVALHO, M.G.; BELLO, J.A.D.. Participação em banca de Sueli de Fátima Fernandes. Educação bilíngue para surdos: identidade, diferenças contradições e mistérios.. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

16.	SOUZA, R. M.. Participação em banca de Carmem Diolinda da Silva Sanches Sampaio. Aprendi a ler quando misturei todas aquelas letrinhas. 2003. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

17.	SOUZA, R. M.; SKLIAR, C. B.; FISCHER, N.B.; KARNOPP, L.; WEIGEL, V.. Participação em banca de Nídia Regina Limeira de Sá. A produção de significados sobre a surdez e sobre os surdos: práticas discursivas em educação. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

18.	SOUZA, R. M.; SKLIAR, C. B.; VEIGA NETO, A.; FISCHER, R. M. B.; KARNOPP, L.. Participação em banca de Adriana da Silva Thoma. Que drama se desenrola nesse filme? Depende da perspectiva. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

19.	SOUZA, R. M.; SKLIAR, C. B.; VEIGA NETO, A.; KARNOPP, L.. Participação em banca de Maura Corcini Lopes. Foto e grafias: Possibilidades de leitura dos surdos e da surdez na escola de surdos. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

20.	SOUZA, R. M.. Participação em banca de César Donizetti Pereira Leite. Labirinto, Infância, Linguagem e Escola. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

21.	SOUZA, R. M.; SKLIAR, C. B.; FISCHER, N.B.; KARNOPP, L.. Participação em banca de Liliane Ferrari Giordani. Representações culturais da escrita: narrativas de surdos em educação de jovens e adultos. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

22.	SOUZA, R. M.; SKLIAR, C. B.. Participação em banca de Nídia Regina Limeira de Sá. Um olhar crítico sobre a educação de Surdos na Amazônia Ocidental. 1999. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

23.	SOUZA, R. M.; GÓES, M.C.R.. Participação em banca de Zilda Maria Gesueli. A criança surda e o conhecimento construído na interlocução em línguas de sinais. 1998. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Qualificações de doutorado

1.

SOUZA, R. M.; PRADO, G. V. T.; PAIVA, J. M.; LIMA JUNIOR, J.. Participação em banca de Adriana Duarte Bonini Mariguela. A circularidade no século XVI: a emergência da similitude na Cartinha de João de Barros e no Cathecismo de Diogo Ortiz. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

2.

SOUZA, R. M.; GALLO, S.D.O.; CESAR, M. R. A.; GUIMARAES, A. M.. Participação em banca de Ricardo de Castro e Silva. Ética, resistência, experiência e diferença: por uma educação sem adolescência. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

3.	SOUZA, R. M.; LEITE, L.B.; LAJONQUIÉRE, L.; GRANT, W. H.. Participação em banca de Odana Palhares. No avesso do problema de aprendizagem: por uma clínica do aprender. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

4.

SOUZA, R. M.; GALLO, S.D.O.; ORLANDI, L. B. L.; AMORIM, A. C.. Participação em banca de Gláucia Maria Figueiredo da Silva. Das imagens identitárias da Pedagogia ao Ofício de Pedagogo na Contemporaneidade: traçados nômades. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

5.

GALLO, S.D.O.; SOUZA, R. M.; PINHEIRO, A. L. G.; KOHAN, W.. Participação em banca de Pedro Ergnaldo Gontijo. Nos caminhos de uma educação por vir: ressonãncias e deslocamentos em Deleuze para pensar a educação. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

6.

SOUZA, R. M.; MARIGUELA, M. A.; NASCIMENTO, C. G.; GALLO, S.D.O.. Participação em banca de Alexandre Filordi de Carvalho. A problematização do sujeito em Michel Foucault: das sujeições às experiências de construção de si na função-educador. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

7.	FONTES JUNIOR, J.B.; GALLO, S.D.O.; SOUZA, R. M.. Participação em banca de Paulo Reis dos Santos. Entre necas, peitos e picumãs: transgressão e sedução no universo das travestis da cidade de Campinas. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

8.	SOUZA, R. M.; LEITE, L.B.; MARIGUELA, M. A.; GALLO, S.D.O.. Participação em banca de Lilian Cristine Ribeiro Nascimento. Memórias da escola: resignicações do fracasso escolar. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

9.

ROSA, M. I. P. S.; SOUZA, R. M.; CAMARGO, A. M.F.; BARCELOS, N. N. S.; PRADO, G. V. T.; GALZERANI, M. C. B.. Participação em banca de Míriam Pacheco da Silva. Memórias de Sexualidade na Formação de Professores(as). 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

10.	SOUZA, R. M.; FONTES JUNIOR, J.B.; GALLO, S.D.O.; LEITE, N.V.A.. Participação em banca de Márcio Aparecido Mariguela. Georges Politzer, só depois, Jacques Lacan: Surrealismo e Psicanálise. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

11.	SOUZA, R. M.; FONTES JUNIOR, J.B.; CAMARGO, A. M.F.; VILLELA, M.. Participação em banca de Anderson Ferrari. Quem sou eu? Que lugar ocupo? - Grupos Gays, Educação e a construção do Sujeito Homossexual. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

12.	SOUZA, R. M.; CAMARGO, A. M.F.; FARIA, A.L.G.; RIBEIRO, C.M.; FRANÇA J. I.. Participação em banca de Elizabete Franco Cruz. Espelhos D'AIDS infâncias e adolescências nas tessituras da AIDS. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

13.	SOUZA, R. M.. Participação em banca de Ademilde Felix. Questões de Identidade do Aluno Surdo na Escola Inclusiva. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

14.	SOUZA, R. M.. Participação em banca de Maria do Socorro Correia Lima. Inclusão Escolar de Surdos. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

15.	SOUZA, R. M.; SMOLKA, A.L.B.; LEITE, S.A.S.; GESUELI, Z.M.. Participação em banca de Heloisa Andréia Vicente de Matos. Histórias de leitura: a constituição de sujeitos surdos como leitores. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

16.	SOUZA, R. M.; GALLO, S.D.O.; PANHOCA, I.; LACERDA, C. B. F.. Participação em banca de César Donizetti Pereira Leite. Infância, linguagem e escola: olhares para a criança de hoje. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

17.	SOUZA, R. M.; SKLIAR, C. B.; VEIGA NETO, A.; CORAZZA, S. M.. Participação em banca de Madalena Klein. (Des) Continuidade na normalização: tecnologias de governo na formação profissional dos surdos. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

18.

SOUZA, R. M.. Participação em banca de Carmen Diolinda da Silva Sanches Sampaio. Aprendi a ler(três pontos) quando eu misturei todas aquelas letras ali. Pistas sobre o complexo processo de ensinar/aprender a ler e a escrever. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

19.	SOUZA, R. M.; CAVALCANTI, M. C.. Participação em banca de Wilma Favorito. Escrita de surdo: uma questão para educação bilingue. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

20.	SOUZA, R. M.; SIRGADO, A. P.. Participação em banca de Maria Aparecida Santos Corrêa Barreto. A Representação da Morte na Criança: um Estudo de Casos. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

21.	SOUZA, R. M.. Participação em banca de Audrei Gesser. O ensino de LIBRAS como língua estrangeira para ouvintes: uma questão para a educação bilíngüe. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

22.	SOUZA, R. M.; FARACO, C. A.; BELLO, J.A.D.. Participação em banca de Sueli de Fátima Fernandes. Educação bilíngue para surdos: identidade, diferenças, contradições e mistérios. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal do Paraná.

23.	SOUZA, R. M.; SKLIAR, C. B.; VEIGA NETO, A.J.; KARNOPP, L.; THOMA, A.S.. Participação em banca de Márcia Lise Lunardi. A produção da anormalidade nos discursos da educação especial. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

24.

SOUZA, R. M.. Participação em banca de Maria do Socorro Correia Lima. Surdez, bilingüísmo e escola inclusiva: ditos, interditos e contraditos presentes na implantação da prática de educação bilingüe do sujeito surdo em sala de aula. 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

25.	SOUZA, R. M.. Participação em banca de Suzana Lima Vargas. Medindo a inteligência humana: da craniometria aos testes de inteligência. 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

26.	SOUZA, R. M.; SKLIAR, C. B.. Participação em banca de Nídia Regina Limeira de Sá. A produção de significados sobre a surdez e sobre os surdos: práticas discursivas em educação. 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

27.	SOUZA, R. M.. Participação em banca de Mônica Filomena Caron. A relação entre Linguagem , Poder e Avaliação. 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

28.	SOUZA, R. M.. Participação em banca de Maura Corcini Lopes. As representações do corpo, da língua e da cultura surda nos espaços da Escola Confessional C0ristã para Surdos. 2000. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

29.	SOUZA, R. M.. Participação em banca de Adriana da Silva Thoma. O olhar do surdo sobre a mídia. 2000. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

30.	SOUZA, R. M.; RAJAGOPALAN, K.l. Participação em banca de Maria Helena Figueira Glass. Linguagem e surdez profunda no período dos proto-jogos de linguagem. 1999. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

31.	SOUZA, R. M.; MOYSÉS, S.M.A.. Participação em banca de Jaime Luiz Zorzi. A apropriação do Sistema Ortográfico nas Primeiras Séries do Primeiro Grau.. 1997. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Trabalhos de Conclusão de Curso de graduação

1.	SOUZA, R. M.. Participação em banca de Fernanda Helena Gomes Pinto. A noção de pathos no campo da Surdez. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Linguística) - Universidade Estadual de Campinas.

2.	SOUZA, R. M.. Participação em banca de Paula Pinheiro Travaini. Do Quixote de Cervantes ao Quixote das crianças: releitura de um clássico na pauta da literatura infantil. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas.

Outros tipos

1.	SOUZA, R. M.. Participação em banca de Lúcio Roberto Bardos Martini. Educação Inclusiva: o que dizem os professores. Um estudo sobre a concepção de educação inclusiva por professores da Rede Municipal de Sorocaba.. 2003. Outra participação, Universidade de Sorocaba.

2.	SOUZA, R. M.. Participação em banca de Evelise Cristina Couto Xavier. A inclusão da criança surda. 2002. Outra participação, Universidade Estadual de Campinas.

3.	SOUZA, R. M.; LAJONQUIÉRE, L.. Participação em banca de Sandra Renata de Lucca. O embaraço da inclusão escolar - Considerações psicanalíticas acerca da presença de crianças com dificuldades na escola. 2002. Outra participação, Universidade de São Paulo.

4.	SOUZA, R. M.. Participação em banca de Liliam Cristine Ribeiro Nascimento. Fonoaudiologia e surdez: uma análise dos percursos discursivos da prática fonoaudiológica no Brasil. 2002. Outra participação, Universidade Estadual de Campinas.

5.	SOUZA, R. M.; LEITE, L.B.. Participação em banca de Sílvia Cordeiro Nassif Schoroeder. Reflexões sobre o conceito de musicalidade: em busca de novas perspectivas para a educação musical. 2002. Outra participação, Universidade Estadual de Campinas.

6.	SOUZA, R. M.; SILVA, E.T.. Participação em banca de Luciana Schneider. Mãos que falam: o ensino da Língua Portuguesa aos surdos do Ensino Supletivo do Paraná. 2001. Outra participação, Universidade do Contestado.

7.	SOUZA, R. M.. Participação em banca de Lilian Cristine Ribeiro Nascimento. Fonoaudiologia e surdez: uma análise dos percursos discursivos da prática fonoaudiológica no Brasil. 2001. Outra participação, Universidade Estadual de Campinas.

8.	SOUZA, R. M.; LEITE, L.B.. Participação em banca de Maria Flávia Silveira Barbosa. A criança e a música na escola: um estudo sobre a escrita de ritmos. 2000. Outra participação, Universidade Estadual de Campinas.

9.	SOUZA, R. M.; LEITE, L.B.. Participação em banca de Andréa Knabem. A notação numérica no jogo de pega varetas. 2000. Outra participação, Universidade Estadual de Campinas.

10.	SOUZA, R. M.; GÓES, M.C.R.. Participação em banca de Dulceria Tartuci. A experiência escolar de surdos na rede regular de ensino: examinando as condições de interação e de construção do conhecimento. 2000. Outra participação, Universidade Metodista de Piracicaba.

11.	SOUZA, R. M.; RIPPER, A. V.. Participação em banca de Ângela Carrancho da Silva. Karytu: um caminho para o letramento através da tecnologia. 1999. Outra participação, Universidade Estadual de Campinas.

12.	SOUZA, R. M.; SABINSON, M. L. M.. Participação em banca de Mônica Filomena Caron. A relação da escola com a sociedade no processo de diagnosticar. 1999. Outra participação, Universidade Estadual de Campinas.

13.	SOUZA, R. M.; YOSHIOKA, M. C. da C.P.. Participação em banca de Angélica Bronzatto. O aluno surdo na escola regular: concepções e ações do professor. 1999. Outra participação, Universidade Estadual de Campinas.

14.	SOUZA, R. M.; GÓES, M.C.R.. Participação em banca de Daniele Henrique Nunes. A construção de papéis no jogo de faz-de-conta de crianças surdas. 1998. Outra participação, Universidade Estadual de Campinas.

15.	SOUZA, R. M.. Participação em banca de Lenise Maria Ribeiro Ortega. Desenvolvimento de criança com privação cultural: originalidade e significado da teoria de Reuven Feverstein. 1998. Outra participação, Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

16.

SOUZA, R. M.; TOREZAN, A.M.. Participação em banca de Sandra Eli Sartoreto de Oliveira. A influência da oralidade e da gestualidade no processo de construção da linguagem escrita por crianças deficientes auditivas inscritas em um programa oralista. 1997. Outra participação, Universidade Estadual de Campinas.

17.	SOUZA, R. M.; MOYSÉS, S.M.A.. Participação em banca de Zilda Maria Gesuelli. A criança surda e o conhecimento construído na interlocução em sinais. 1997. Outra participação, Universidade Estadual de Campinas.

Participação em bancas de comissões julgadoras

Concurso público

1.	SOUZA, R. M.. Concurso de Títulos e Provas para provimento efetivo de Professor Doutor na Disciplina Libras: Lingua Brasileira de Sinais. 2010. Universidade de São Paulo.

2.	SOUZA, R. M.. Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Adjunto de Língua Brasileira de Sinais. 2010. Universidade Federal de Minas Gerais.

3.	SOUZA, R. M.. Concurso Público de Títulos e Provas para provimento efetivo de Professor Doutor. 2008. Universidade de São Paulo.

4.	SOUZA, R. M.. Concurso de Professor Adjunto da Área: Pedagogia, Sub-área: Psicanálise e Educação. 2008. Universidade Federal de São Paulo.

5.	SOUZA, R. M.; GALVES, C. M. C.; MORENO, A. R.; PECORA, A.; DUARTE JUNIOR, J. F.. Membro Banca do Processo Seletivo para contratação de Redatos de Textos Técnicos para o Espaço de Escrita. 2006. Universidade Estadual de Campinas.

6.	SOUZA, R. M.. Membro da Banca Examinadora do Concurso de Professor Adjunto, na aréa de Psicologia da Educação. 2006. Universidade Federal de São Paulo.

7.	SOUZA, R. M.. Membro da Comissão Julgadora do Concurso de Professor Doutor na Área de História da Educação - Disciplina EP 111 - Fundamentos da Educação Especial, do Departamento de Filosofia e História da Educação. 2003. Universidade Estadual de Campinas.

8.	SOUZA, R. M.. Participou da elaboração da prova de Educação Especial do Concurso Público de Provas e Títulos para provimento do Cargo de Professor Efetivo da Prefeitura Municipal de Campinas. 2002. Universidade Estadual de Campinas.

Outras participações

1.	SOUZA, R. M.; BITTENCOURT, A. B.; VALENTE, J. A.; ARANTES, F. A.. Membro do Conselho de Orientação do Grupo Gestor de Educação a Distância da UNICAMP. 2008. Universidade Estadual de Campinas.

2.	ZINK, C.; SOUZA, R. M.; AMORIM, A. C.; SANTOS, M. F. C.; SILVA, I. R.. Subcomissão Permanente de Formação de Professores e GT LIBRAS. 2007. Universidade Estadual de Campinas.

3.	SOUZA, R. M.. Presidenta da Comissão das Celebridades dos 35 anos da FE. 2007. Universidade Estadual de Campinas.

4.	SOUZA, R. M.; ARANTES, F. A.; BITTENCOURT, A. B.; VALENTE, J. A.. Membro do Grupo Gestor para Convênios UNICAMP - FNDE. 2007. Universidade Estadual de Campinas.

5.	SOUZA, R. M.. Membro do GT de EAD da Universidade Estadual de Campinas.. 2007.

6.	SOUZA, R. M.. Comissão de Processo Seletivo Interno para vaga de Diretor da Área Técnico á Infomática da Faculdade de Educação. 2005. Universidade Estadual de Campinas.

7.	SOUZA, R. M.. Presidenta da Comissão de Estudos para Elaboração da Proposta de Implantação da Secretaria de Pesquisa - FE. 2005. Universidade Estadual de Campinas.

8.	SOUZA, R. M.. Presidenta da Comissão Eleitoral para eleição de representantes do pessoal Técnico-Administrativo junto à Câmara Setorial de Acompanhamento de RH da FE. 2004. Universidade Estadual de Campinas.

9.	SOUZA, R. M.. Membro da Comissão de Sindicância com a finalidade de Apuração de Responsabilidade referente ao desaparecimento de um projetor multimídia da FE/UNICAMP. 2004. Universidade Estadual de Campinas.

10.	SOUZA, R. M.. Seleção Docentes para o CEPRE, ocorridas respectivamente, em 1993 e 1995.. 1993. Universidade Estadual de Campinas.

Eventos

Participação em eventos

1.	II Congresso Internacional de Educação para Surdos, Bilinguismo - Práticas e Perspectivas.Conferência Cultura Surda. 2011. (Congresso).

2.	Fórum Permanente e Interdisciplinar de Desafios do Magistério.As diferentes faces do racismo e suas implicações na escola. 2011. (Congresso).

3.	III Semana Pedagógica do Departamento de Ensino Superior (MEC/INES).Políticas Educacionais para alunos surdos: os impasses do PNE. 2011. (Simpósio).

4.	I Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa.Análise dos Cursos de Pedagogia das Universidades Federais Pós-Decreto no. 5626/2005: uma questão viável para a formação de professores com foco na educação bilíngue?. 2011. (Simpósio).

5.	Workshop Sentidos no Silêncio: experiências e práticas em libras.Formação de professores para trabalho em contexto bilíngue. 2011. (Encontro).

6.	Grupo de Estudos e Pesquisas Diferenças e Subjetividades em Educação.Moral e Ética face às diferenças: das regulamentações às práticas cotidianas. 2011. (Outra).

7.	Mesa Redonda Medos no âmbito educacional e Intervenções da Psicologia Escolar em um Núcleo Educacional: percursos e contribuições.Mesa Redonda Medos no âmbito educacional e Intervenções da Psicologia Escolar em um Núcleo Educacional: percursos e contribuições. 2011. (Outra).

8.	I EUSEER - Encontro Nacional de Usuários do Sistema Eletrônico de Editoração de Revistas. 2010. (Congresso).

9.	III SIMTEC - Simpósio dos Profissionais da Unicamp.ETD - Educação Temática Digital: desafios da construção de um periódico científico. 2010. (Simpósio).

10.	IV Encuentro Internacional de Investigadores de Políticas Educativas.Politicas Educativas. 2010. (Encontro).

11.	IV Encuentro Internacional de Políticas Educativas.Pesquisas em Políticas Educativas. 2010. (Encontro).

12.	V Congresso de Educação Infantil - Numa Viagem pela Língua Portuguesa.Formação de professores para atuar em contexto bilíngue português-libras na educação infantil: legitimação do espaço da educação bilíngue pela pedagogia no Brasil. 2009. (Congresso).

13.	XVII Congresso Interno de Iniciação Científica da Unicamp.A relação psicanálise-literatura para Freud a partir de suas análises sobre a a Gradiva e o Homem da Areia. 2009. (Congresso).

14.	Seminário do Grupo de Pesquisa DiS.Vivendo na Fronteira: identidade, cultura e língua. 2009. (Seminário).

15.	II Seminário de Educação à Distância da Faculdade de Educação.Mesa Redonda Gestão e Docência em Programas de Educação à Distância. 2009. (Seminário).

16.	Workshop: EAD - UNICAMP. 2009. (Oficina).

17.	XIV Reunión de Representantes - Núcleo Disciplinario Educación para la Integración. 2009. (Encontro).

18.	Curso de Educación Permanente "inclusión social, políticas educativas e identidades lingüísticas en la frontera uruguayo-brasileña". 2009. (Outra).

19.	I Conferência Intermunicipal de Educação de Campinas.Políticas Públicas para a Educação de Surdos. 2009. (Outra).

20.	5tas Jornadas de Educación en la Feria Internacional del Libro: Leer y escribir en la sociedad del conocimiento. 2008. (Congresso).

21.	Segundo Congreso Uruguayo de Ciencia Política: Nuevas Experiencias Democráticas en América Latina.Políticas Referidas à Diferença na Educação no Brasil. 2008. (Congresso).

22.	Seminário Segregación y Educación: nuevas formas del gestión de riesgo en las sociedades contemporáneas. 2008. (Seminário).

23.	Seminario Presencial: Abordar el Malestar en la Cultura Educativa.Psicanálise e Educação. 2008. (Seminário).

24.	1er Foro Nacional de Lenguas. 2008. (Simpósio).

25.	XIII Reunión de Representantes del Núcleo Disciplinario Educación para la Integración de la Asociación de Universidades Grupo Montevideo. 2008. (Oficina).

26.	Reunión con Tesitas de la Maestría. 2008. (Encontro).

27.	XVI Jornadas de Jóvenes Investigadores. 2008. (Encontro).

28.	III Encontro Internacional de Pesquisadores de Políticas Educativas. 2008. (Encontro).

29.	I Encontro de Formação de Coordenadores, Tutores e Intérpretes do Curso de Licenciatura e Bacharelado em Letras-Libras. 2008. (Encontro).

30.	Presentación y discussión de aances teóricos y empíricos de la investigación de cada grupo: Cuerpo y Enseñanza. 2008. (Encontro).

31.	Presentación y discussión de avances teóricos y empíricos de la investigación de cada grupo: Lengua/lenguaje y Acontecimento Didáctivo. 2008. (Encontro).

32.	Jornada Final de Evaluación y Balance del Año. 2008. (Encontro).

33.	Curso de Educación Permanente "inclusión social, políticas educativas e identidades lingüísticas en la frontera uruguayo-brasileña".Questões teóricas das identidades lingüísticas. 2008. (Encontro).

34.	IV CIATI - Congresso Ibero Americano de Tradução e Interpretação.O professor tradutor de Língua de Sinais em Sala de Aula: implicações para se repensar as relações entre a Educação e a Linguística. 2007. (Congresso).

35.	XV Congresso Interno de Iniciação Científica.Educação de Surdos: da escola que têm da escola que querem. 2007. (Congresso).

36.	Diálogos sobre a Docência em Psicologia.Formação do professor de Psicologia: responsabilidades e desafios. 2007. (Seminário).

37.	Seminário: Psicologia discute a Reforma Universitária.Participação em mesa redonda de abertura do evento. 2007. (Seminário).

38.	I Seminário sobre Cotidiano Escolar: emergência e invenção.Sexualidade e Diferença: por uma estética da existência. 2007. (Seminário).

39.	II Seminário Nacional de Pedagogia Surda.A Pedagogia Surda e a questão do outro. 2007. (Seminário).

40.	Colóquio en Montevideo sobre Cuerpo, Lenguaje y Enseñanza.Corpo, linguagem e ensino: Foucault e a Psicanáise. 2007. (Oficina).

41.	II Integrap - Encontro de Integração entre a Graduação e a Pós-Graduação em Educação e Educação Matemática.A Educação e seu Porvir. 2007. (Encontro).

42.	II Encontro Extraordinário do Fórum Ncional de Diretores de Faculdades /Centros/Departamentos de Educação das Universidades Públicas Brasileiras. 2007. (Encontro).

43.	III Encuentro Internacional de Investigadores de Políticas Linguísticas.Lenguas e sujeitos de fronteira; um pouco mais, e ainda, sobre a educação de surdos. 2007. (Encontro).

44.	XXVI Semana de Psicologia.A invenção dos loucos e dos anormais. 2007. (Encontro).

45.	I Encontro Mineiro de Instrutores e Intérpretes Educacionais da Rede Estadual de Ensino.Mesa Redonda: Um outro mundo: diferenças linguísticas e culturais dos surdos e suas implicações na educação.. 2007. (Encontro).

46.	Fórum Permanente de Desafios do Magistério.Educação para as diferenças: O Estudante Surdo e a Formação de Professores. 2007. (Outra).

47.	IV Jornada SBRASH de Atualização em Sexualidade.Exploração Sexual Comercial Juvenil: um novo campo de conhecimento? Atender? Previnir?. 2007. (Outra).

48.	Palestra para os Profissionais da Educação da EMEBE Neusa Basseto - São Bernanrdo do Campo.Palestra. 2007. (Outra).

49.	Jornada: Infância e Ensino - considerações a partir da Psicanálise.Expositora - DIS. 2007. (Outra).

50.	VII Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas.20 anos de HISTEDBR: Navegando pela História da Educação Brasileira. 2006. (Seminário).

51.	3º SePeG - Seminário de Pesquisas da Graduação do IEL.Debatedora da Mesa-redonda sobre "Libras". 2006. (Seminário).

52.	XIV SNBU Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias.Controle bibliográfico universal. 2006. (Seminário).

53.	Seminário de Investigación sobre Cuerpo y Enseñanza. 2006. (Seminário).

54.	Lançamento do Livro Didático de Ciências no Brasil.Participação na Mesa-Redonda: Políticas, pesquisas e perspectivas sobre o livro didático na área de Ciências. 2006. (Outra).

55.	1º Fórum de Avaliação Institucional da UNICAMP. 2006. (Outra).

56.	Mesa Redonda sobre Inclusão de LIBRAS na grade curricular das licenciaturas.Inclusão de Libras. 2006. (Outra).

57.	Pedagogia em Ação. Escola para Todos. Que Todos?.Por uma escola bilingue e multicultural. 2006. (Outra).

58.	Abertura do Curso de Letras Libras à Distância: Mesa-Redonda Virtual: Formação de Professores.Debatedora e coordenadora da Mesa-Redonda Virtual: Formação de Professores, identidade lingüístico cultural e o Decreto 5.626. 2006. (Outra).

59.	Segundo Encuentro Internacional de Investigadores de Políticas Educativas. 2006. (Outra).

60.	V Semana de Pedagogia " A Pedagogia e A(Tua)ação".Educação Especial e Inclusão. 2006. (Outra).

61.	XV Congresso de Leitura do Brasil.Proferiu palestra: História do reconhecimento da LIBRAS e seus desdobramentos políticos, linguísticos e educacionais. 2005. (Congresso).

62.	XV Congresso de Leitura do Brasil.Telepatia, antipatia, empatia: por onde caminhamos nas trilhas da diferença. 2005. (Congresso).

63.	Congresso Internacional Cotidiano: Diálogos Sobre Diálogos.Participou como Membro do Comitê Ciêntifico do Congresso realizado na Faculdade de Educação da Universidade Federal Fluminense. 2005. (Congresso).

64.	VI Seminário da Faculdade de Educação. 2005. (Seminário).

65.	Atividades Científico-Culturais do IEL.Língua de Sinais e Educação de Surdos - apontamentos para se repensar a formação do(a) professor(a). 2005. (Seminário).

66.	XII Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada - INPLA.Surdez e identidade: linguagem, educação e exclusão. 2005. (Simpósio).

67.	XXII Encontro Nacional de Professores do Proepre.Educação e Cidadania. 2005. (Encontro).

68.	Encontro Nacional do Fórum de Diretores de Faculdades e Centros de Educação de Universidades Públicas. 2005. (Encontro).

69.	Colóquio "Abuso Sexual: diálogos com Foucault e a psicanálise". 2005. (Outra).

70.	Colóquio "Sujeito, Violência e erotismo nos Cantos de Maldoror, de Lautréamont", assistindo a palestra ministrada Prof. Joaquim Brasil Fontes na UNICAMP. 2005. (Outra).

71.	III Seminário de Interpretes em Linguas de Sinais:"Políticas Públicas Educacionais e Comunidade Surda".Políticas Públicas Educacionais e Comunidade Surda. 2004. (Seminário).

72.	XI Ciclo de Atualização Profissional.Prática de REsistência e a Demonização do Outro. 2004. (Seminário).

73.	V Colóquio do LEPSI - Laboratório de Estudos e Pesquisas Psicanalíticas e Educacionais sobre a Infância IP/FE -USP.As crianças, a Inclusão Escolar e a Educação. 2004. (Seminário).

74.	Ciclo de Estudos sobre Filosofia Moderna.Palestra: A ética do desejo no tratado das sensações de Étienne Condillac. 2004. (Outra).

75.	1º Seminário sobre Cultura e Identidade Surda.Suas Implicações no Cotidiano da Inclusão Social. 2003. (Seminário).

76.	II Seminário de Intérprete de Língua de Sinais: Questões de Cidadania.Ministrou Palestra durante Seminário Intérprete de Língua de Sinais - Questões de Cidadania. 2003. (Seminário).

77.	26ª Reunião da ANPED.Participou da Sessão Especial na 26ª Reunião da ANPED. 2003. (Encontro).

78.	XX Encontro Nacional de Professores do PROEPRE. 2003. (Encontro).

79.	Ciclo de Palestras: Psicanálise, Infância e Educação.Palestra ministrada: Aspectos da teoria Psicanalítica, no ciclo de Palestras: Psicanálise, Infância e Educação.. 2003. (Outra).

80.	Fórum Letramento e Minorias.Palestrante convidado, integrando mesa Letramento e Políticas Educacionais. 2002. (Seminário).

81.	X Seminário Nacional de Educação.Palestra Proferida: Culturas e ciclos de vida: desafios da (re) invenção da escola na cidade educador. 2002. (Seminário).

82.	Colóquio Táticas de Ooder, Racismo e Escola. 2002. (Seminário).

83.	Escola diversidade e educação.Coordenou o Seminário Novas geometrias para o curriculo e as múltiplas identidades na escola. 2002. (Seminário).

84.	I Seminário de Intérprete de Língua de Sinais em Educação.Intérprete de Língua de Sinais em Sala de Aula - A prática da diferença. 2002. (Seminário).

85.	IX Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico.Sobre o conceito de enunciado: das (im)possibilidades de diálogo entre Foucault e Bakhtin. 2002. (Simpósio).

86.	XVII Encontro Nacional da Anpoll.Coordenadora do GT Linguagem e surdez. 2002. (Encontro).

87.	XXII Evento de Formação Continuada do LEPSI : Para uma Pedagogia (impossível) da Diferença..Para uma Pedagogia (impossível) da Diferença. 2002. (Outra).

88.	IV Colóquio do Laboratório de Estudos e Pesquisas Psicanalíticas e Educacionais.Tratar e educar essas crianças pouco normais. 2002. (Outra).

89.	Lançamento da Revista Educação e Sociedade.Participou da mesa redonda Dossiê 'Diferenças'. 2002. (Outra).

90.	III Seminário do Centro Educacional Pilar Velazquez.Por Uma educação bilíngue para surdos: Práticas de Letramento em Língua de sinais e em língua portuguesa. 2001. (Seminário).

91.	XII Evento de Formação Continuada do LEPSI IP/FE USP: A Educação de um Selvagem - as experiências pedagógicas de Jean Itard. 2001. (Encontro).

92.	47a. Feira do livro de Porto Alegre. 2001. (Outra).

93.	XII Fórum Acadêmico de Letras.Mesa Redonda: A pesquisa na graduação num contexto sociolinguisticamente complexo. 2001. (Outra).

94.	II Semana de Estudos da Linguagem.PCN´s, surdez e inclusão. 2001. (Outra).

95.	1ª Conferência dos Direitos e Cidadania dos Surdos do Estado de São Paulo. 2001. (Outra).

96.	Núcleo Temático: Escola, Diversidade e Educação.Coordenadora do Workshop: O Anormal e o Patólogico em Michael Foucault - implicações para o (re) pensar a educação. 2001. (Outra).

97.	Congresso Nacional 10º InPLA.Entre o dizer e o fazer: a política inclusivista e suas contradções. 2000. (Congresso).

98.	Congresso Internacional III Conferência de Pesquisa Sócio-Cultural.Coordenador da Sessão: Narrative and teaching in Sign Language - Narrando e ensinando em sinais. 2000. (Congresso).

99.	Congresso Mercosur: Educación y/o Educación Especial?.Congresso Mercosur: Educación y/o Educación Especial?. 2000. (Congresso).

100.	Curso Pre-congreso: Arquitectura de una Escuela para Sordos. 2000. (Congresso).

101.	Seminário Educação Inclusiva: um compromisso político com a diferença.Proferiu palestra A educação bilíngue dos surdos. 2000. (Seminário).

102.	VII Seminário Internacional de Reestruturação Curricular 2000.Educação cidadã, diferença e igualdade. 2000. (Seminário).

103.	II Seminário do Centro Educacional Pilar Velasquez: Língua e Cultura - um olhar sobre a prática na educação dos surdos.Língua e Cultura - Um olhar Sobre a Prática na Educação dos Surdos. 2000. (Seminário).

104.	Seminário Culturas Escolares. 2000. (Seminário).

105.	Mesa Redonda: Edudação, Lingua(gem) e subjetividade: A experiência pedagógica de Jean Itard.Edudação, Lingua(gem) e subjetividade: A experiência pedagógica de Jean Itard. 2000. (Encontro).

106.	Palestra ministrada: Surdez: um traço de diferença e não de deficiência.Surdez: um traço de diferença e não de deficiência. 2000. (Outra).

107.	11º InPLA.Considerações discursivas sobre os métodos de ensinar surdos a ler e a escrever. 2000. (Outra).

108.	V Congresso Latino Americano de Educação Bilingüe para Surdos. 1999. (Congresso).

109.	Iº Congresso Brasileiro de Educação de Surdos. 1999. (Congresso).

110.	Colóquio: Questões de linguagem, narrativa e identidade. 1999. (Seminário).

111.	Narrativas, Cultura e Identidade. 1999. (Seminário).

112.	Forum Permanente de Educação Especial do Estado de São Paulo. 1999. (Outra).

113.	XXVIII Reunião Anual de Psicologia Sociedade Brasileira de Psicologia.Necessidades Educativas Especiais: Inclusão e Surdez. 1998. (Congresso).

114.	Seminário: Educação Escolar indígena.Participação como expositora na mesa Língua, bilingüismo e alfabetização na escola indígena. 1998. (Seminário).

115.	Seminário: III Seminário Nacional do INES - Surdez, cidadania e Educação..III Seminário Nacional do INES - Surdez, cidadania e Educação.. 1998. (Seminário).

116.	Seminário de Pesquisa Histórico Cultural. 1998. (Seminário).

117.	Simpósio: III Simpósio sobre Comunicação Derdic.Mesa Redonda: Letramento. 1998. (Simpósio).

118.	XIII Encontro Nacional da Anpoll. 1998. (Encontro).

119.	Fórum Nacional de Educação Especial das Instituições de Ensino Superior.Planejamento das atividades para o ano de 1998. 1998. (Outra).

120.	5th International Congress of the International Society of Applied Psycholinguistics.The importance of Sign Language for Deaf Students. 1997. (Congresso).

121.	XXVI Congresso Interamericano de Psicologia.A linguagem e as "práticas comunicativas" entre educadores ouvintes e alunos surdos. 1997. (Congresso).

122.	Seminário: Língua, Surdez e Educação de Surdos.Seminário: Língua, Surdez e Educação de Surdos. 1997. (Seminário).

123.	Seminário: Desafios e possibilidades na educação bilingüe para surdos.A escrita nas diferenças. 1997. (Seminário).

124.	Professora Convidada da Universidade de Lisboa e do Instituto Jacob Rodrigues Pereira.Conferência: Linguagem de sinais e escrita: repensando a integração social da pessoa surda. 1997. (Outra).

125.	Ciclo de Palestras Pensando a Surdez.A educação da pessoa surda: fundamentos e ações. 1997. (Outra).

126.	Seminário Língua de sinais e questões educacionais relativas à surdez.Língua de sinais e questões educacionais relativas à surdez. 1997. (Outra).

127.	III Congresso Latinoamericano de Educación Bilingüe para los sordos. 1996. (Congresso).

128.	XI Encontro Nacional da ANPOLL.A Libras e o português como produto de trabalho dialógico. 1996. (Encontro).

129.	Seminário Latino-Americano de Pesquisadores em Linguagem e Surdez. 1995. (Seminário).

130.	46ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência.Ética e democracia na educação de surdos: construções históricas pendentes do conhecimento científico. 1994. (Congresso).

131.	XVII International School Psychology Colloquium. 1994. (Congresso).

132.	II National School Psychology Colloquium.Mesa Redonda: Repensando o ensino para surdos. 1994. (Congresso).

133.	IX Encontro Nacional da ANPOLL.Relações Professor ouvinte - aluno surdo no contexto de sala e aula. 1994. (Encontro).

134.	I Jornada sobre Surdez, Língua de Sinais e Educação. 1994. (Encontro).

135.	XXIV Reunião Anual de Psicologia de Ribeirão Preto. 1994. (Outra).

136.	Seminário de Atualização de Conhecimentos sobre a Educação da Pessoa com Deficiência.Debate sobre A Educação do Sujeito Surdo. 1993. (Seminário).

137.	A Formação do Professor no Contexto da Integração da Pessoa Deficiente.. 1993. (Seminário).

138.	Simpósio Internacional de Língua de Sinais e Educação do Surdo.A construção da escrita por surdos adultos. 1993. (Simpósio).

139.	III Encontro Nacional sobre Surdez.O Processo de Construção da Leitura e da Escrita. 1993. (Encontro).

140.	I Simpósio sobre Comunicação/Derdic - Linguagem e Proc. Clinico - Eventos Culturais. 1992. (Simpósio).

141.	V Encontro Nacional de Pais e Amigos dos Surdos. 1992. (Encontro).

142.	V Encontro Nacional de Pais e Amigos dos Surdos.Mesa Redonda: Política Nacional de Educação Especial. 1992. (Encontro).

143.	XI Congresso Brasileiro de Neurologia e Psiquiatria Infantil. IX Congresso Latino-Americano de Neurologia Infantil..Considerações sobre a Relação Linguagem e Afetividade. 1991. (Congresso).

144.	XXIV Semana do Excepcional do Piauí.Ministrou o Seminário Sobre Reabilitação do Deficiente. 1991. (Seminário).

145.	V Simpósio Brasileiro sobre a Problemática do Deficiente Auditivo. 1990. (Simpósio).

146.	Simpósio Internacional de Epistemologia Genética - Piaget: 10 anos depois. 1990. (Simpósio).

147.	V Encontro Internacional de Audiologia. 1990. (Encontro).

148.	II Congresso Estadual de Fonoaudiologia. 1989. (Congresso).

149.	II Seminário sobre Deficiência Auditiva.As questões psico-sócias da deficiência auditiva. 1989. (Seminário).

150.	I Encontro Nacional sobre a Prática da Reabilitação do Deficiente Auditivo. 1989. (Encontro).

151.	I Ciclo de Conferências sobre Linguagem. 1989. (Outra).

152.	I Simpósio Brasileiro sobre Educação e Reabilitação da Deficiência Auditiva - Realidade e Perspectivas. 1986. (Simpósio).

153.	III Ciclo de Debates sobre a Problemática do Deficiente. 1986. (Outra).

154.	III Encontro de Psicologia da Região de Campinas.Relação entre o nível de alfabetização de adolescentes surdos e idade, nível intelectual, renda familiar e tipo de comunicação. 1985. (Encontro).

155.	III Encontro de Psicologia da Região de Campinas. 1985. (Encontro).

156.	Segunda Conferência Latino-Americana de Surdos. 1985. (Outra).

157.	III Ciclo de debates: política social, perspectivas e alternativas. 1985. (Outra).

158.	47 Encontro de Especialistas - II Conferência Latino-americana de Implantes Cocleares. 1984. (Encontro).

159.	Semana de Estudos sobre a Reabilitação do Deficiente Auditivo. 1984. (Outra).

160.	XXVIII Semana Odontológica. 1984. (Outra).

161.	II Simpósio Nacional de Psiquiatria. 1983. (Simpósio).

162.	Semana do Excepcional. 1983. (Outra).

163.	Semana de Estudos de Fonoaudiologia. 1983. (Outra).

164.	I Encontro de Psicologia da Região de Campinas. 1982. (Encontro).

165.	Educação dos Deficientes Audiovisuais. 1982. (Encontro).

166.	Técnicas de Reabilitação pelo Método Verbo-Tonal. 1982. (Outra).

167.	XII Reunião Anual de Psicologia da Sociedade de Psicologia de Ribeirão Preto. 1982. (Outra).

168.	Simpósio educação, profissionalização e emprego das pessoas deficientes. 1981. (Simpósio).

169.	A Reabilitação da Pessoa Deficiente: Uma Abordagem Multidisciplinar. 1981. (Outra).

170.	Primeiro Seminário Brasileiro sobre a Problemática da Deficiência Auditiva.II Mostra Regional de Psicologia do Trabalho. 1980. (Simpósio).

171.	VI Treinamento para trabalho com Deficientes auditivos.O desenvolvimento motor de crianças deficientes auditivas. 1980. (Outra).

172.	VI Treinamento para Trabalho com Deficientes Auditivos.Atuação do psicólogo junto a pais, professores e alunos de deficiência auditiva. 1980. (Outra).

173.	VI Treinamento para Trabalho com Deficientes Auditivos. 1980. (Outra).

174.	II Congresso Paulista sobre a Problemática da Cegueira. 1979. (Congresso).

175.	I Seminário Brasileiro sobre a Problemática da Deficiência Auditiva. 1978. (Seminário).

176.	II Treinamento para Trabalho com Deficiente Auditivos. 1978. (Outra).

177.	I Curso de Treinamento de Monitores para Reabilitação de Deficientes Visuais. 1978. (Outra).

Organização de eventos

1.	SOUZA, R. M. ; DUSCHATZKY, S. ; KRAWCZYK, N. R. . O mundo contemporâneo em sua alucinada mutabilidade e transformações sociais: há espaços para o acontecimento de ser sujeito?. 2008. (Outro).

2.	SOUZA, R. M. . III Encuentro Internacional de Investigadores de Políticas Linguísticas. 2007. (Congresso).

3.	SOUZA, R. M. . Diálogos sobre a Docência em Psicologia. 2007. (Outro).

4.	SOUZA, R. M. ; BEHARES, L. E. . XI Encuentro Interuniversitario "Educación para la Integración UNER/AUGM". 2006. (Outro).

5.	SOUZA, R. M. . Uma outra Pós-graduação em Educação é possível. VI Seminário da Faculdade de Educação. 2005. (Outro).

6.	SOUZA, R. M. . VI Seminário da Faculdade de Educação: Uma Outra Pós-Graduação é Possível. 2005. (Congresso).

7.	SOUZA, R. M. . Membro do Comitê Científico do Congresso Internacional. 2005. (Congresso).

8.	SOUZA, R. M. . Coordenação da Mesa Redonda: Linguagem, Educação e Inclusão/Exclusão Social - XII InPLA. 2002. (Congresso).

9.	SOUZA, R. M. . Seminário: Novas geometrias para o currículo e as múltiplas identidades na escola. 2002. (Outro).

10.	SOUZA, R. M. . Mesa Redonda: E se o outro não estivesse aí - a questão do estrangeiro, do racismo e da escola. 2002. (Outro).

11.	SOUZA, R. M. . Palestra: A conformação da infância e a invenção da Pedagogia Moderna. 2002. (Outro).

12.	SOUZA, R. M. . Organização do Seminário: Novas geometrias para o curriculo e as múltiplas identidades na escola . 2002. (Outro).

13.	SOUZA, R. M. . Considerações sobre o Estabelecimento de Políticas Institucionais para Ingresso e Permanência de Deficientes Físicos, Visuais e Surdos em Instituições de Ensino Superior. 2001. (Congresso).

14.	SOUZA, R. M. . Coordenação do Colóquio: Repensando a Educação - Foucault. 2001. (Outro).

15.	SOUZA, R. M. . O Anormal e o Patológico em Michael Foucalt - Implicações para o (Re) Pensar a Educação. 2001. (Outro).

16.	SOUZA, R. M. ; KYLE, J.G. ; CAVALCANTI, M.C. . A Pessoa Surda: Aspectos de Desenvolvimento/Aprendizagem e Contextos de educação Bilingüe. 2001. (Outro).

17.	SOUZA, R. M. . Simpósio: Língua de Sinais e Língua Portuguesa: educação, cultura e identidades surdas. 2001. (Congresso).

18.	SOUZA, R. M. . Repensando a Educação - Foucault. 2001. (Outro).

19.	KYLE, J.G. ; SOUZA, R. M. ; GOÉS, M.C.R. ; GESUELI, Z.M. ; ROSA, A. S. . A pessoa surda: aspectos de desenvolvimento/aprendizagem e contextos de educação bilíngue. 2001. (Outro).

20.	SOUZA, R. M. . Organização da palestra: Educação bilingue para surdos - relatos de experiência. 2000. (Outro).

21.	SOUZA, R. M. . Mini Congresso Interno da disciplina: pensamento , linguagem e desenvolvimento humano. 2000. (Congresso).

22.	SOUZA, R. M. . Colóquio: Táticas de poder, racismo e escola. 2000. (Outro).

23.	SOUZA, R. M. . O Chiste de Freud e o Riso na Teoria. 1999. (Outro).

24.	SOUZA, R. M. . Seminário de Psicanálise e Educação. 1999. (Outro).

25.	SOUZA, R. M. . Multiculturalismo na Escola: os desafios e a relevância das diferenças na educação de surdos. 1999. (Outro).

26.	SOUZA, R. M. ; LEITE, L.B. . Problemas de desenvolvimento e educação. 1998. (Outro).

27.	SOUZA, R. M. . Estudos Surdos em Educação - Identidade e surdez. 1998. (Outro).

28.	SOUZA, R. M. . Linguagem e Constituição do Sujeito. 1998. (Outro).

29.	SOUZA, R. M. . Sign language acquisition of deaf children-follow up and evaluation on sign language development an interactions skills. 1998. (Congresso).

30.	SOUZA, R. M. . XIII Encontro Nacional da ANPOLL. 1998. (Congresso).

31.	SOUZA, R. M. . V Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores - Formação do Educador e Avaliação Educacional. 1998. (Congresso).

32.	SOUZA, R. M. . I Jornada sobre Surdez, Língua de Sinais e Educação. 1994. (Outro).

33.	SOUZA, R. M. . I Ciclo de Conferências sobre Linguagem. 1989. (Outro).

Orientações

Orientações em andamento

Dissertação de mestrado

1.	Rosimeri Hahn. Educação bilíngue para surdos nas narrativas de estudantes surdos. Início: 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas. (Orientador).

2.	Sibele Maria Souza. O espaço do professor surdo na séries iniciais de ensino escolar em contexto de inclusão surdos - ouvintes.. Início: 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas. (Orientador).

Tese de doutorado

1.	Eliza Márcia Oliveira Lippe. Políticas públicas para a formação universitária de educadores bilíngues para surdos. Início: 2011. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

Supervisões e orientações concluídas

Dissertação de mestrado

1.	Franscisca Paula Toledo Monteiro. Fracasso escolar: o discurso do sujeito que fracassa. Fracassa?. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Regina Maria de Souza.

2.

Maria Teresa de Arruda Campos. Adolescencia inventada e os sujeitos que se inventam na participação social: capturas e rupturas.. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Regina Maria de Souza.

3.	Regiane Pinheiro Agrella.. Relações entre Surdos e Ouvintes: o racismo em nós. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Regina Maria de Souza.

4.	Vanessa Regina de Oliveira Martins. Edicação de surdos no paradoxo da inclusão com intérprete de lingua de sinais: relações de porder e (re)criações do sujeito.. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Regina Maria de Souza.

5.	Andréa da Silva Rosa. Entre a visibilidade da tradução da lingua de sinais e a invisibilidade da tarefa do intérprete. 2005. 179 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Regina Maria de Souza.

6.	Evelise Cristina Couto Xavier. Mais falares sobre a inclusão: diferenças ou repetições?. 2003. 90 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Regina Maria de Souza.

7.

Liliam Cristine Ribeiro do Nascimento. Fonoaudiologia e Surdez: uma análise dos percursos discursivos da prática fonoaudiológica no Brasil. 2002. 217 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Regina Maria de Souza.

Tese de doutorado

1.	Ricardo de Castro e Silva. Por uma (e)Educação com adolescentes, sem a adolescência. 2011. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Bolsa Santander - CORI. Orientador: Regina Maria de Souza.

2.	Adriana Duarte Bonini Mariguela. A circularidade no século XVI: emergência da similitude na Cartinha de João de Barros no Cathecismo de Diogo Ortiz. 2010. Tese (Doutorado em Faculdade de Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Regina Maria de Souza.

3.	Alexandre Filordi de Carvalho. Da sujeição às experiências de constituição de si na função-educador: aproximações Foucoltianas.. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Regina Maria de Souza.

4.	Lilian Cristine Ribeiro Nascimento. Memórias da infância: ressignificações do fracasso escolar.. 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Regina Maria de Souza.

5.	Ricardo de Castro e Silva. Adolescente sujeito de direito: cidadania ou novas formas de amordaçamento?. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Regina Maria de Souza.

6.	Márcio Aparecido Mariguela. Jacques Lacan, o passado de Georges Politzer: surrealismo e psicanálise. 2005. 0 f. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Regina Maria de Souza.

7.	Carmem Diolinda da Silva Sanches Sampaio. Aprendi a ler quando misturei todas aquelas letrinhas. 2003. 214 f. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Regina Maria de Souza.

8.	Sueli de Fátima Fernandes. Lingua de sinais e suas articulações multiplas com o dominio do português por surdos. 2000. 160 f. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná, . Co-Orientador: Regina Maria de Souza.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização

1.	Vanessa Eduarda Moreno Perez. Autobiografias Surdas. 2001. 50 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Regina Maria de Souza.

Trabalho de conclusão de curso de graduação

1.	Fernanda Mazutti Papini. Educação de Surdos: da escola que temos para a escola que queremos - escutando o que pensam os sujeitos surdos. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Regina Maria de Souza.

2.	Patrícia Aparecida Barbieri Anbiel. O universo poético rapper: narrativas de poder e exclusão. 2002. 50 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Regina Maria de Souza.

3.	Roberta Chagas. A formação de uma pedagoga - história de vida. 2001. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Regina Maria de Souza.

4.	Daiene Maria Ferreira. Surdez e Inclusão Social - histórias de vida de alunos surdos. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Regina Maria de Souza.

5.	Márcia Ferro. Aprendendo com professor surdo - uma experiência no curso de pedagogia. 2000. 70 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Regina Maria de Souza.

6.	Elaine Martiniuk. A Linguagem dos Sinais na vida do surdo. 1998. 50 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Regina Maria de Souza.

Iniciação Científica

1.

Lara Medeiros Borges Pereira. A Relação Psicanálise - Literatura para Freud e a partir de suas análises sobre Gradiva e o Homem da Areia.. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Bacharelado em Letras) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Regina Maria de Souza.

2.

Fernanda Mazutti Papini. Educação de Surdos: da escola que temos para a escola que queremos - escutando o que pensam os sujeitos surdos.. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Regina Maria de Souza.

3.	Valquiria Helena Germano. Fazendo-se Professor: reflexões sobre o percusso escolar de um aluno surdo. 2000. 90 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Regina Maria de Souza.

Orientações de outra natureza

1.	Sofia Farias. PAD. 2010. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas, SAE/UNICAMP. Orientador: Regina Maria de Souza.

2.	Andrea Patapoff del Coleto. PED Psicologia e Educação. 2009. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Regina Maria de Souza.

3.	Vanessa Regina de Oliveira Martins. PED EP528 - Lingua de Sinais e Educação para Pessoa Surda. 2008. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Regina Maria de Souza.

4.	Lilian Cristiane Ribeiro Nascimento. PED EL511 - Psicologia e Educação. 2006. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Regina Maria de Souza.

5.	Maria Teresa de Arruda Campos. PED EP122 - Introdução à Psicologia. 2006. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Regina Maria de Souza.

6.	Francisca Paula Toledo Monteiro. PED EL511 - Psicologia e Educação. 2005. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Regina Maria de Souza.

7.	Alina Rocio da Silva Ribeiro. PAD EL 300 Psicologia do Desenvolvimento. 2004. Orientação de outra natureza - Faculdade de Educação da UNICAMP. Orientador: Regina Maria de Souza.

8.	Vanessa Eduarda Moreno Perez. Bolsa PED EP 127 Pensamento, Linguagem e Desenvolvimento Humano. 2000. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas, Pós-graduação da UNICAMP. Orientador: Regina Maria de Souza.

9.	Denise Grannier. Supervisão em Psicologia - Educação de Surdos. 1991. Orientação de outra natureza. (Estágio Supervisionado em Psicologia) - Centro de Reabilitação Prof Dr Gabriel de Oliveira da Silva Porto - FCM. Orientador: Regina Maria de Souza.

10.	Thelma Carlsen Fontefria. Deficiência auditiva e Psicologia. 1991. Orientação de outra natureza. (Estágio Supervisionado em Psicologia) - Centro de Reabilitação Prof Dr Gabriel de Oliveira da Silva Porto - FCM. Orientador: Regina Maria de Souza.

11.	Roberta Cruz de Moraes. Estágio Supervisionado em Psicologia e Surdez. 1990. Orientação de outra natureza. (Estágio Supervisionado em Psicologia) - Centro de Reabilitação Prof Dr Gabriel de Oliveira da Silva Porto - FCM. Orientador: Regina Maria de Souza.

12.	Rosana Lemos Torres. Estágio Supervisionado em Educação de Surdos e Psicologia. 1990. Orientação de outra natureza. (Estágio Supervisionado em Psicologia) - Centro de Reabilitação Prof Dr Gabriel de Oliveira da Silva Porto - FCM. Orientador: Regina Maria de Souza.

13.	Simone Simões Guinato. Psicologia e Deficiência Auditiva. 1990. Orientação de outra natureza. (Estágio Supervisionado em Psicologia) - Centro de Reabilitação Prof Dr Gabriel de Oliveira da Silva Porto - FCM. Orientador: Regina Maria de Souza.

14.	Thelma Carlsen Fontefria. Psicologia e Surdez. 1990. Orientação de outra natureza. (Estágio Supervisionado em Psicologia) - Centro de Reabilitação Prof Dr Gabriel de Oliveira da Silva Porto - FCM. Orientador: Regina Maria de Souza.

15.	Claudia Martins Delgadinho. Psicologia e Surdez. 1990. Orientação de outra natureza. (Estágio Supervisionado em Psicologia) - Centro de Reabilitação Prof Dr Gabriel de Oliveira da Silva Porto - FCM. Orientador: Regina Maria de Souza.

16.	Célia I. Menna de Araújo. Surdez e Educação Especial. 1990. Orientação de outra natureza. (Estágio Supervisionado em Psicologia) - Centro de Reabilitação Prof Dr Gabriel de Oliveira da Silva Porto - FCM. Orientador: Regina Maria de Souza.

17.	Marta Cristina Paschoali. Surdez e Psicologia. 1990. Orientação de outra natureza. (Estágio Supervisionado em Psicologia) - Centro de Reabilitação Prof Dr Gabriel de Oliveira da Silva Porto - FCM. Orientador: Regina Maria de Souza.

18.	Ligia Martinelli. Psicologia e Deficiência Auditiva. 1990. Orientação de outra natureza. (Estágio Supervisionado em Psicologia) - Centro de Reabilitação Prof Dr Gabriel de Oliveira da Silva Porto - FCM. Orientador: Regina Maria de Souza.

19.	Gal Soares Sordi. Deficiência Auditiva e Psicologia. 1990. Orientação de outra natureza. (Estágio Supervisionado em Psicologia) - Centro de Reabilitação Prof Dr Gabriel de Oliveira da Silva Porto - FCM. Orientador: Regina Maria de Souza.

20.	Yoshiko Kawamika. Deficiência Auditiva e Surdez. 1990. Orientação de outra natureza. (Estágio Supervisionado em Psicologia) - Centro de Reabilitação Prof Dr Gabriel de Oliveira da Silva Porto - FCM. Orientador: Regina Maria de Souza.

21.	Silvia Guimarães Barros. Deficiência auditiva e psicologia educacional. 1990. Orientação de outra natureza. (Estágio Supervisionado em Psicologia) - Centro de Reabilitação Prof Dr Gabriel de Oliveira da Silva Porto - FCM. Orientador: Regina Maria de Souza.

22.	Rosana Ribeiro da Silva. Psicologia e Surdez. 1990. Orientação de outra natureza. (Estágio Supervisionado em Psicologia) - Centro de Reabilitação Prof Dr Gabriel de Oliveira da Silva Porto - FCM. Orientador: Regina Maria de Souza.

23.	Cláudia Martins Delgadinho. Psicologia e orientação familiar. 1989. Orientação de outra natureza. (Estágio Supervisionado em Psicologia) - Centro de Reabilitação Prof Dr Gabriel de Oliveira da Silva Porto - FCM. Orientador: Regina Maria de Souza.

24.	Silvia Guimarães Barros. Atendimento psicológico a pais de surdos e a surdos. 1989. Orientação de outra natureza. (Estágio Supervisionado em Psicologia) - Centro de Reabilitaç