Sueli Guadelupe de Lima Mendonça

  • Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/5108302531483809
  • Última atualização do currículo em 14/04/2014


Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1983), mestrado em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (1990) e doutorado em Educação pela Universidade de São Paulo (1998). Atualmente é professora assistente doutor da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: política educacional, ensino de Sociologia, universidade e sociedade, formação de professores e Teoria Histórico-Cultural. É líder do Grupo de Pesquisa "Implicações pedagógicas da teoria histórico-cultural" , vice-coordenadora do Núcleo de Ensino da FFC/UNESP e coordenadora institucional do Pibid/UNESP-2014. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Sueli Guadelupe de Lima Mendonça
Nome em citações bibliográficas
MENDONÇA, S. G. L.

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática.
Rua Hygino Muzzi Filho, 737
Campus Universitaário
17525-900 - Marilia, SP - Brasil - Caixa-postal: 420
Telefone: (14) 34021300
Ramal: 1327
Fax: (14) 34224797
URL da Homepage: http://


Formação acadêmica/titulação


1992 - 1998
Doutorado em Educação.
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Título: Núcleos de ensino: estratégia de interação universidade/sociedade - o caso UNESP", Ano de obtenção: 1998.
Orientador: Drª LIsete Regina Gomes Arelaro.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: universidade sociedade; formação docente; políticas públicas; políticas educacionais.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional / Especialidade: Política Educacional.
Setores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.
1984 - 1990
Mestrado em Educação.
Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
Título: A experiência da história nova: uma tentativa de revisão crítica do ensino de história no Brasil nos anos 60",Ano de Obtenção: 1990.
Orientador: Dr Ricardo Luiz Coltro Antunes.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Palavras-chave: ensino de história; história da educação brasileira.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: História da Educação.
Setores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.
1979 - 1983
Graduação em Ciências Sociais.
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.


Atuação Profissional



Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP, FFC-UNESP, Brasil.
Vínculo institucional

1997 - Atual
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Dedicação Exclusiva, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

04/2011 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências, .

Cargo ou função
membro titular no Comitê Gestor do Repositório Institucional - Repertorium da FFC/UNESP - Campus de Marília.
03/2012 - 02/2014
Direção e administração, Faculdade de Filosofia e Ciências, .

Cargo ou função
Coordenadora do Projeto Institucional PIBID/UNESP - 2009.
01/2013 - 12/2013
Direção e administração, Faculdade de Filosofia e Ciências, .

Cargo ou função
3º nome na substituição do diretor e vice-diretor da Faculdade de Filosofia e Ciências da UNESP.
11/2010 - 09/2013
Direção e administração, Faculdade de Filosofia e Ciências, .

Cargo ou função
Coordenadora do Núcleo de Ensino da FFC - UNESP - Portaria do Reitor de 30/11/2010 - DO 01/12/2010.
07/2011 - 08/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências, .

Cargo ou função
Representante docente do curso de Ciências Sociais na Comissão de Estágios da FFC/UNESP.
04/2012 - 04/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências, .

Cargo ou função
Membro titular do Conselho Editorial das Publicações dos Núcleos de Ensino da UNESP. Portaria Unesp nº 221/2012.
08/2012 - 12/2012
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia de Ensino CS II - 120h - 1 turma - Manhã 12 alunos
08/2012 - 12/2012
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado em CS III - 210h - 1 turma - 18 alunos
08/2012 - 12/2012
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado em CS I - 105h - 1 turma - 27 alunos
03/2011 - 12/2012
Extensão universitária , Faculdade de Filosofia e Ciências, .

Atividade de extensão realizada
Coordenação do Projeto de Extensão "Nós por nós: UNESP e ensino médio em ação".
03/2012 - 07/2012
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia de Ensino Ciências Sociais I - 120h - 2 turmas (Manhã-13 alunos; noite 28 alunos)
03/2012 - 06/2012
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado em CS II (Manhã-17 alunos; Noite -23 alunos)
08/2011 - 12/2011
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia de Ensino de CS II (120h-1 turma diurno, 43 alunos); Estágio Superviosnado CS I (105h, 1 turma, 37 alunos) e Estágio Supervisionado CS III (210h, 1 turma, 49 alunos)

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
Vínculo institucional

1988 - Atual
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: professor Assistente Doutor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

01/2014 - Atual
Direção e administração, Universidade Estadual Paulista, .

Cargo ou função
4º Nome na sucessão do diretor da FFC/Unesp - Portaria n. 172 - 11/12/2013.
10/2013 - Atual
Direção e administração, Universidade Estadual Paulista, .

Cargo ou função
Vice-Coordenadora do Núcleo de Ensino - FFC/Unesp - Portaria do Reitor - 18/11/2013. Publicação no DOE -19/11/2013.
10/2013 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual Paulista, .

Cargo ou função
Representante docente na congregação da FFC/Unesp. Portaria n. 113 - 17/10/2013.
09/2013 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, .

Cargo ou função
Suplente na Comissão de Estágio Geral de Estágios - Portaria n. 110 - 15/10/2013.
09/2013 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, .

Cargo ou função
Suplente no Conselho de Curso de Ciências Sociais - Portaria n. 80 - 01/09/2013.
04/2012 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual Paulista, .

Cargo ou função
Membro do Conselho Editorial das Publicações do Programa Núcleos de Ensino - Portaria Unesp n. 221 - 20/04/2012.
11/2010 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, .

Cargo ou função
Coordenadora do Núcleo de Ensino UNESP/Marília e Maria Izaura Cação Vice-Coordenadora, biênio 2010/12..
03/2009 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, .

Cargo ou função
Titular do Comitê do Repositório Institucional. Portaria nº 29, 26/03/2009, sendo renovado o mandato por mais um ano (16/03/2012), segundo Portaria nº 20/2010..
03/2000 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, .

Linhas de pesquisa
Ciências Sociais na escola
09/2013 - 02/2014
Ensino, Abi - Ciências Sociais, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia de Ensino de Ciências Sociais II - 120h (diurno) - 24 alunos
09/2013 - 02/2014
Ensino, Abi - Ciências Sociais, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado de Ciências Sociais III - 210h (diurno) - 24 alunos
09/2013 - 02/2014
Ensino, Abi - Ciências Sociais, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado de Ciências Sociais I 105h (diurno) - 26 alunos
02/2012 - 02/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual Paulista, .

Cargo ou função
Membro titular Comissão Permanente de Pesquisa da FFC - Unesp - Portaria n. 013 de 01/02/2013.
11/2009 - 11/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, .

Cargo ou função
membro titular da Congregação como representante da Comissão Permanente de Pesquisa.
03/2013 - 09/2013
Ensino, Abi - Ciências Sociais, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia de Ensino de Ciências Sociais I - 120h -(diurno) - 24 alunos
03/2013 - 09/2013
Ensino, Abi - Ciências Sociais, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado em Ciências Sociais II - 105h (diurno) - 19 alunos
07/2009 - 07/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, .

Cargo ou função
Titular da Comissão de Estágio como representante docente do curso de Ciências Sociais. Portaria nº 78, 27/07/2009.
03/2010 - 12/2012
Extensão universitária , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, .

Atividade de extensão realizada
NÓS POR NÓS: UNESP E ENSINO MÉDIO EM AÇÃO. Projeto de cursinho popular desenvolvido em escola pública estadual do município.
09/2010 - 06/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, .

Cargo ou função
Suplente do Conselho Departamental de Didática.
02/2010 - 06/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA JÚLIO DE MESQUITA FILHO, .

Cargo ou função
Membro da Comissão, criada pelo CEPE, de Avaliação do Desempenho Docente como representante da grande área de conhecimentos Ciências Humanas.
08/2011 - 12/2011
Ensino, Abi - Ciências Sociais, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado de Ciências Sociais III - 210h (diurno) - 50 alunos; Estágio Supervisionado em Ciências Sociais I 105h (diurno), 39 alunos; Metodologia de Ensino de Ciências Sociais II 120h (diurno), 44 alunos; EJA 4h
10/2009 - 10/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, .

Cargo ou função
Representante de Líderes de Pesquisa na Comissão Permanente de Pesquisa. Portaria nº 145, 19/10/2009. Mandato de 2 anos.
03/2011 - 07/2011
Ensino, Abi - Ciências Sociais, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia de Ensino de Ciências Sociais I I 120h - (diurno) - 44 alunos
08/2010 - 12/2010
Direção e administração, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, .

Cargo ou função
4º nome em ordem de sucesssão para substituir a direção da Faculdade de Filosofia e Ciências. Portaria nº 104/2010 de 19/08/2010.
03/2010 - 12/2010
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
- Estágio Supervisonado de CS I, 105h - 2 turmas
03/2009 - 12/2010
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado Ciências Sociais I (Sociologia) - 105 h - 2 turmas
Prática de Ensino de Ciências Sociais I (Sociologia)- 112H - 2 turmas
04/2008 - 11/2010
Direção e administração, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática.

Cargo ou função
Coordenadora do Núcleo de Ensino da FFC/UNESP. Biênio 16/04/2008 a 16/04/2010. Portaria do Reitor de 28/05/2008..
09/2008 - 09/2010
Direção e administração, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática.

Cargo ou função
Vice-chefe do Departamento de Didática. 15/09/2008 a 15/09/2010.
06/2008 - 02/2010
Serviços técnicos especializados , UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA JÚLIO DE MESQUITA FILHO, .

Serviço realizado
Elaboração de pareceres para Comissão de Contratação Docente. 04 em 2008; 14 em 2009 e 04 em 2010..
06/2008 - 02/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA JÚLIO DE MESQUITA FILHO, .

Cargo ou função
Membro titular da Comissão de Contratação Docente indicado pelo CEPE. Portaria UNESP nº 296, 25/06/2008.
05/2008 - 02/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA JÚLIO DE MESQUITA FILHO, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de Plano de Carreira Docente constituída pelo CEPE.
11/2007 - 02/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, .

Cargo ou função
Membro titular do CEPE, representante da área de Ciências Humanas.
03/2008 - 12/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação de Jovens e Adultos ( 1 turmas/4h) - Pedagogia
10/2007 - 12/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, .

Cargo ou função
Comissão para elaboração do relatório final do II Simpósio.
03/2005 - 12/2008
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática - 2 turmas/anuais
Prática de Ensino de Ciências Sociais I (Sociologia) 120h - 2 turmas/anuais
Prática de Ensino de CS II (História) 90h - 2 turmas/anuais
10/2006 - 10/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Didática, Faculdade de Filosofia e Ciências.

Cargo ou função
Suplente Conselho Departamental.
03/2007 - 12/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação de Jovens e Adultos 4h
1/2003 - 12/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró Reitoria de Graduação, Núcleo de Ensino.

Cargo ou função
Vice-Coordenadora do Núcleo de Ensino da Faculdade de Filosofia e Ciências.
1/2006 - 11/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Didática, Faculdade de Filosofia e Ciências.

Cargo ou função
Suplente na Câmara de Ensino, Pesquisa e Extensão (CEPE).
3/2006 - 12/2006
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação de jovens e Adultos 60h (2 turmas/4h ministradas por turma) -
9/2003 - 9/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Didática, Faculdade de Filosofia e Ciências.

Cargo ou função
Suplente na Câmara Central de Graduação (CCG).
4/1997 - 12/2004
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino CS - 150h - 2 turmas
03/1997 - 03/2004
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática - 90horas, 2 turmas/anuais
3/2001 - 3/2003
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática.

Cargo ou função
Titular do Conselhor Assessor da Coordenação do CCI/UNESP.
4/2000 - 4/2002
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática.

Cargo ou função
Titular da Congregação.
03/2000 - 12/2001
Extensão universitária , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, .

Atividade de extensão realizada
UNESP parceria com adminstrações públicas. Unv. Solidária R$ 16.573,40..
4/1998 - 12/2001
Extensão universitária , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática.

Atividade de extensão realizada
Projeto de extensão universitária: UNESP EM PARCERIA COM AS ADMINISTRAÇÕES PÚBLICAS: O MUNICÍPIO DE OCAUÇU.
9/1999 - 9/2000
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática.

8/1996 - 3/1998
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática.

8/1996 - 7/1997
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estrutura e Funcionamento do Ensino de 1º e 2º graus
9/1991 - 9/1993
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Departamento de Educação.

Cargo ou função
Titular da FCL/Assis junto ao Conselho Universitário da UNESP.
8/1988 - 7/1992
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estrutura e Funcionamento do Ensino de 1º e 2º graus
8/1989 - 4/1990
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Departamento de Educação.

Cargo ou função
Titular na Congregação.


Linhas de pesquisa


1.
Ciências Sociais na escola

Objetivo: Investigar as relações sociais dos agentes da escola no seu cotidiano; elaborar subsídios para análise sociológicca da escola; produção de material didático pedagógico na área de ciências sociais para o ensino médio..
Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: formação de professores de Sociologia.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: ensino de sociologia.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: ciencias sociais na escola; ensino aprendizagem; ensino de sociologia.
2.
Núcleo de Ensino: estratégia de interação universidade e sociedade

Objetivo: O objetivo é investigar o Programa - criado em 1987e em vigor atualmente na Unesp -, que tem como proposta estabelecer uma relação sistemática entre universidade e sociedade, especialmente com a escola pública, envovolvendo graduandos, professores da rede pública e docentes universitários da Unesp. Na prática esse programa se revelou um novo modo de formar professores em nível inicial, bem como numa alternativa de formação continuada..
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional / Especialidade: Política Educacional.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: formação de professor; Política edcuacional; ensino aprendizagem.
3.
A formação de alunos e professores em ciências humanas


Projetos de pesquisa


2012 - 2013
Ciências Sociais na escola: a contribuição do lhar sociológico à prática pedagógica

Descrição: Projeto desenvolvido junto ao Núcleo de Ensino Unesp/Marília, que tem como objetivo contribuir para a pesquisa sobre o ensino de sociologia no ensino médio, analisando as diferentes dimensões do processo pedagógico, em especial, as questões do entorno do estudante, expressão da prática social em que está inserido. O projeto teve 02 (duas) bolsas do NE e recursos financeiros para material de consumo e transporte, no total de R$ 9.770,00..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) .

Integrantes: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça - Coordenador.
Financiador(es): Universidade Estadual Paulista - Auxílio financeiro.Número de orientações: 1
2011 - 2013
Sociologia e Cadernos de Sociologia SE-SP: disputa do espaço escolar

Descrição: A volta da Sociologia ao currículo enfrentou conjunturas diferenciadas nos últimos anos, em especial no estado de São Paulo. Por um lado, em 2008, ao se excluída pela Reforma Curricular Resolução SE-SP nº 92/07 (Reforma Curricular que suprime a Sociologia) e Parecer CEE-SP nº 62/06, inserindo disciplina a margem do currículo, mesmo com o instrumento legal, Res. CNE n. 04/06. As implicações para a Sociologia repercutem no seu status como disciplina e área de conhecimento científico escolar e na precarização de sua presença como conteúdo importante à formação do aluno. A lei Federal nº 11.684/08 recredencia a volta da Sociologia ao currículo paulista, porém numa perspectiva de esvaziamento de conteúdo científico/escolar, pois já se consumava com a implementação do São Paulo Faz Escola, programa da SEE/SP tendo sua principal expressão nos Cadernos do Professor e do Aluno dos componentes curriculares, entre eles a Sociologia. Por outro lado, a implementação do Pibid como política pública de formação inicial, a partir de 2007 - com presença maciça na escola - se torna forte aliado àqueles que buscam novas alternativas pedagógicas aos Cadernos. Nesse sentido, mesmo não sendo o objetivo central do Pibid a atuação direta em sala de aula e produção de materiais didáticos, essas dimensões se tornam elementos estruturantes na contraposição aos Cadernos. Logo, constatamos a forte contribuição do Pibid, como programa institucional, ao conjunto de diferentes demandas da escola, especialmente ao propiciar oportunidades concretas da retomada de conteúdos científicos no interior da escola. O impacto do Pibid envolveu a Sociologia e a colocou em patamar diferenciado frente a sua trajetória desfavorável no currículo. Os resultados do Pibid já se fazem presentes no cotidiano escolar trazendo crianças e jovens para uma nova relação com o conhecimento, numa possível revitalização do espaço escolar como lugar da criação e apropriação da cultura..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (6) .

Integrantes: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça - Coordenador.
2009 - 2009
Ciências Sociais na escola: novo jovem e os desafios pedagógicos

Descrição: O projeto Ciências Sociais na escola: novo jovem e os desafios pedagógicos visa a abordar temáticas pertinentes às Ciências Sociais na escola em suas diversas possibilidades. A temática escolhida, o novo jovem e os desafios pedagógicos, expressa os resultados e necessidades de pesquisas anteriores que apontaram novos caminhos a serem investigados. Desse modo buscou-se conhecer a instituição escola e seus agentes sociais, em suas diferentes dimensões. Não se conhece a escola, sem se saber quem são seus alunos e professores. Assim, a demanda efetiva que se apresentou foi saber quem são, o que fazem, o que almejam esses agentes. É nesse sentido que se deve buscar conhecer as percepções dos jovens e suas preferências, opiniões, assim como seus silêncios. Por meio do diálogo com jovens da escola é que se deve procurar entender o aluno e fazer com que ele se reconheça como jovem capaz de criar necessidades próprias, bem como encontrar motivos para perceber-se e se construir como sujeito histórico e ator social da atividade humana transformadora. Este projeto do Núcleo de Ensino da UNESP/Marília pauta-se no trabalho coletivo de seus participantes e obteve o financiamento de R$ 15.376,00, com quatro bolsistas: Jéssica Alana Zenorini (até julho/ 2009), Bruno Leardine Souza (set/2009); Nathália Borges, Rosângela Teixeira Gonçalves, Juliana Paz Souza Ferreira (a partir de agosto/2009). .
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) .

Integrantes: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça - Coordenador.
Financiador(es): Pró-Reitoria de Graduação - UNESP - Auxílio financeiro / Pró-Reitoria de Graduação - UNESP - Bolsa.
2008 - 2013
Ciências Sociais na escola: cultura como mediação do ensinar e aprender.

Descrição: A instituição escolar, que ainda mantém-se tolhida aos velhos modelos educacionais, não tem apreendido as mudanças essenciais postas na sociedade contemporânea referentes à juventude. A nossa pesquisa tem revelado a importância dos alunos na escola, o foco de todos os agentes sociais envolvidos no processo. Esses jovens agentes sociais dentro da escola alunos e, fora dela, assumem outros papéis em seus múltiplos círculos de socialização produzem suas subjetividades em cada um desses papéis, recriando-se a cada instante e formando os indivíduos que são e, portanto, não podemos nos limitar a categoria aluno, mas expandir, o quanto for possível, para todas as dimensões formadoras do educando. Assim, o desafio que se coloca, entre tantos outros, é pensar formas de trabalho, que ao refletir sobre o sujeito jovem, possam romper com a lógica alienante, isto é, buscar explorar as contradições presentes na escola e revertê-las em possibilidades concretas de apropriação do conhecimento por aqueles que são insistentemente classificados como incapazes de aprender. Um caminho possível é a cultura. Nesse sentido, buscou-se conhecer as percepções desses novos jovens e suas preferências, opiniões, assim como os seus silêncios. Por meio do diálogo com o jovem da escola a partir de atividades que expressem suas significações acerca do espaço escolar deve-se procurar entender o jovem aluno e fazer com que ele se reconheça como um ser capaz de criar necessidades próprias e encontrar motivos para perceber-se e construir-se enquanto sujeito histórico, bem como tentar compreender a dinâmica da escola, um espaço que apresenta limites, quais ora estão relacionados ao seu tempo, às questões ou dificuldades que marcam sua história, e ora estão relacionados aos seus objetivos, ou melhor, ao seu processo de constituição e consolidação como instituição educacional. Este caminho, pautado na teoria histórico-cultural, desenvolve atividades com alunos do ensino médio de escola pública..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (6) .

Integrantes: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça - Coordenador.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Pró Reitoria de Graduação Unesp - Bolsa / Pró-Reitoria de Graduação - UNESP - Auxílio financeiro.Número de orientações: 10
2005 - 2007
Ciências sociais na escola: formação de professores e ensino de sociologia em questão

Descrição: A pesquisa finalizou-se no período obtendo resultados que vêm a comprovar a difícil situação da sociologia na educação básica como componente curricular do ensino médio. A análise de documentos oficiais, depoimentos (diretores, professres e coordenadores pedagógicos) de escolas públicas e privadas da cidade de Marília, que têm Sociologia na sua grade curricula,r revelaram uma situação de ambigüidade dessa disicplina, pois foi constatado o reconhecimento da importância da Sociologia na formação integral do aluno diante da complexidade da realidade social vigente, porém tal reconhecimento não se concretizou em opção pela Sociologia na recente mudança curricular implementada pela SEE-SP. Ao contrário, a disciplina foi retirada do currículo, após ações precedentes de diminuição significativa desta disciplina no currículo das escolas públicas estaduais de Marília. A pesquisa apontou duas direções para a compreensão do fenômeno: (a) a forte ressitência da SEE-SP à implementação da Resolução do CNE nº 04/200, com explícito apoio do CEE/SP; (b) o estigma que a disciplina Sociologia carrega em sua trajetória, ao ser considerada por diretores e coordenadores pedagógicos como extremamente contestadora e uma ameaça constante à ordem hierárquica da escola. Já a presença da Sociologia nas escolas particulares está diretamente ligada ao vestibular de Universidades prestados por seus respectivos alunos , que contemplam essa disciplina na seleção. Outros resultados da pesquisa juto aos alunosdo ensino médio, com dificuldades de aprendizagem e interação aos estudos em sala de aula, se referem ao desenvolvimento de atividades de ensino de conteúdos da área de Ciências Sociais. Pautado na metodologia da pesquisa-ação, depois da elaobração de um diagnóstico inicial do perfil sócio-cultrual dos alunos, ativiades com HIP-HOP, sociedade de consumo se mostraram extremamente significativas e produtivas no processo de ensino-aprendizagem. O objetivo foi abordar a Sociologia de modo d.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissionalizante: (0) / Doutorado: (0) .

Integrantes: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça - Coordenador / Mayra Nepomuceno Lemos - Integrante / Michele Lima Souza - Integrante.
Financiador(es): Pró Reitoria de Graduação Unesp - Auxílio financeiro / Pró Reitoria de Graduação Unesp - Bolsa / Pró Reitoria de Graduação Unesp - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 26 / Número de orientações: 7


Projetos de extensão


2009 - 2012
NÓS POR NÓS : UNESP E ENSINO MÉDIO EM AÇÃO

Descrição: O projeto visa aproximar a universidade pública da escola pública via conteúdos formais e atividades de caráter político-cultural, buscando contribuir para uma formação mais ampla dos alunos envolvidos. O intuito de se trabalhar não apenas com atividades extra-curriculares, mas de contribuir para o reforço das disciplinas escolares advém de um cenário no qual grande parte dos alunos da rede pública que conclui o ensino médio com alguma defasagem de conteúdo. O reforço dos conteúdos formais, além de ser benéfico em si mesmo, tendo em vista a necessidade atual de domínio desses conteúdos para acesso à universidade pública, servirá de instrumento através do qual serão promovidas reflexões e atividades diversas de cunho político e cultural. Estas atividades terão como objetivo central a formação de indivíduos a partir da construção de um senso de dignidade e cidadania. Portanto, a vinculação das atividades de caráter político-cultural ao reforço dos conteúdos formais produzirá uma relação de sinergia entre as duas dimensões. Uma vez que a partir desta vinculação, as atividades político-culturais serão promovidas não de forma descolada da realidade dos alunos, mas a partir de uma linguagem e um conhecimento atrativo que lhes trará sentido ao próprio aprendizado dos conteúdos formais. Realizado sistematicamente em escolas da rede pública de ensino, o projeto se apresenta como uma extensão no sentido de trabalhar as áreas do conhecimento disponíveis no campus de Marília no espaço da escola, quanto de vincular, via trabalho educacional, espaços públicos de fundamental importância para o desenvolvimento do país..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (10) .

Integrantes: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça - Coordenador.
Número de orientações: 2


Outros Projetos


2012 - Atual
Ciências Sociais na escola: a contribuição do olhar sociológico à prática pedagógica

Descrição: O projeto articula pesquisa e extensão na área das Ciências Sociais tendo como objetivos: Contribuir para a formulação de diagnóstico e elaboração de estratégias de ação junto às escolas públicas estaduais em situação de vulnerabilidade. Elaborar análise sociológica da escola a partir das contribuições das Ciências Sociais. Contextualizar a disciplina de Sociologia na instituição escolar. Avaliar o impacto dos Cadernos de Sociologia na prática pedagógica. Elaborar propostas didático-pedagógicas da disciplina de Sociologia É desenvolvido junto ao ensino médio de escolas públicas da cidade, pautado na pesquisa-ação. Atividades didático-pedagógicas são elaboradas e desenvolvidas em sala de aula, com a participação de bolsistas e estagiários do curso de Ciências Sociais..
Situação: Em andamento; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (12) .

Integrantes: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça - Coordenador.
Financiador(es): UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA - Outra.Número de orientações: 2
2010 - Atual
PIBID Filosofia e Ciências Sociais (Sociologia).

Descrição: O objetivo central deste projeto é estreitar as parcerias entre a Universidade e a Escola Pública Estadual de Ensino Básico, favorecendo tanto a melhoria dos cursos de formação de professores, como a melhoria da qualidade do ensino oferecido nas escolas. Formação docente e escola pública são questões centrais da agenda educacional brasileira. É recorrente a constatação da perda da qualidade da educação básica, expressão de mudanças estruturais da sociedade que colocam à escola demandas cada vez mais complexas e urgentes. Fenômenos como a indisciplina, violência, baixo índice de aproveitamento escolar, avanço frenético das tecnologias somam-se aos antigos problemas do cotidiano da escola, gerando dificuldades, desafios e falta de respostas por parte da instituição, muitas vezes identificados como crise de identidade da escola. Além disso, a importância da Filosofia e da Sociologia para a formação humanística do estudante pode ensejar a abertura de inúmeros horizontes e perspectivas até então não cogitados. Certamente a estas disciplinas per se não se pode atribuir a tarefa de redentoras da boa qualidade da formação básica, contudo poderão contribuir para a superação do estado de indiferença dos indivíduos em relação a questões histórico-sociais desumanizadoras. Trata-se de projeto interdisciplinar das licenciaturas de Filosofia e Ciências Sociais da Faculdade de Filosofia e Ciências, campus de Marília, e de Ciências Sociais da Faculdade de Ciências e Letras, campus de Araraquara, tendo a contribuição de áreas específicas de cada uma delas. Vale ressaltar que na licenciatura de Ciências Sociais, a formação não se restringe à Sociologia, mas as Ciências Sociais estruturantes do curso (Sociologia, Antropologia, Ciência Política, História e Geografia), áreas que participarão sistematicamente do presente projeto. Os objetivos são colocar os bolsistas de iniciação à docência em Filosofia e Sociologia em contato direto com o cotidiano das Escolas de Ensino Médio parceira.
Situação: Em andamento; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (27) .

Integrantes: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça - Coordenador / Maria Valéria Barbosa - Integrante / Vandei Pinto da Silva - Integrante / Rodrigo Pelloso Gelamo - Integrante / Claudio Gomide de Souza - Integrante / Silvio Henrique Fiscarelli - Integrante / Breno Mazieiro - Integrante / Luci Regina Muzeti - Integrante.
Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.


Membro de corpo editorial


2009 - Atual
Periódico: Aurora (UNESP. Marília)
2009 - Atual
Periódico: Política e Gestão Educacional (Online)


Revisor de periódico


2010 - Atual
Periódico: Germinal: Marxismo e Educação em Debate


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Política Educacional.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: ensino de sociologia.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: formação de professores de Sociologia.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
10MENDONÇA, S. G. L.2013MENDONÇA, S. G. L. ; Matheus Bortoleto Rodrigues . Sociologia no Ensino Médio, desafios do nosso tempo. Revista Coletiva, v. 10/2013, p. s/p., 2013.

2.
3Maria José da Silva Fernandes2013Maria José da Silva Fernandes ; MENDONÇA, S. G. L. . PIBID: Uma contribuição à política de formação docente. EntreVer - Revista das Licenciaturas, v. v.3-2013, p. 220-236, 2013.

3.
9MENDONÇA, S. G. L.2013MENDONÇA, S. G. L. ; Lívia de Cássia Godoi Moraes ; MINTO, L. W. . Intelectual, educador e militante. Aurora (UNESP. Marília), v. 6, p. 11-14, 2013.

4.
1MENDONÇA, S. G. L.2011MENDONÇA, S. G. L. . A crise de sentidos e significados na escola: a contribuição do olhar sociológico. Cadernos CEDES (Impresso), v. 31, p. 341-357, 2011.

5.
2MENDONÇA, S. G. L.2007MENDONÇA, S. G. L. ; BARBOSA, Maria Valéria . Formação de professores de sociologia: um estudo à luz da teoria histórico-cultural. Revista Mediações (UEL), v. 12, p. 173-195, 2007.

6.
4MENDONÇA, S. G. L.2005MENDONÇA, S. G. L. ; Milton Prado Vieira Junior . Expansão de vagas na UNESP - da utopia à realidade - a geografia da irresponsabilidade. Universidade e Sociedade (ANDES), Brasília, v. xv, p. 97-105, 2005.

7.
5MENDONÇA, S. G. L.2003MENDONÇA, S. G. L. ; SILVA, Vandeí Pinto da . Interação universidade e sociedade: a experiência de Ocauçu. Revista de Extensão e Pesquisa Educação e Sáude, Marília, v. 01, p. 01-66, 2003.

8.
6MENDONÇA, S. G. L.2001MENDONÇA, S. G. L. ; WOISKI, E. R. ; BARBOSA, Maria Valéria . A greve e o resgate da universidade pública paulista. Universidade e Sociedade (Brasília), Brasília/DF, v. 23, p. 121-128, 2001.

9.
7MENDONÇA, S. G. L.1999MENDONÇA, S. G. L. . Estágio curricular na formação do professor reflexivo: a experiência do departamento de diática da FFC/UNESP/Marília. II Encontro Nacional de Estágios, Belo Hoizonte/MG, 1999.

10.
8MENDONÇA, S. G. L.1994MENDONÇA, S. G. L. . A utopia da participação: a posição dos movimentos docentes na formulação da política educativa na argetina. Universidade e Sociedade (Brasília), Brasília, v. 06, p. 142-143, 1994.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
MILLER, Stela (Org.) ; BARBOSA, Maria Valéria (Org.) ; MENDONÇA, S. G. L. (Org.) . Educação e Humanização: as perspectivas da teoria histórico-cultural. 1ª. ed. Jundiaí-SP: Paco Editorial, 2014.

2.
MENDONÇA, S. G. L. (Org.) ; SILVA, V. P. (Org.) . 12ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília - "Os processos de ensinar e aprender" I Encontro Pibid Unesp: Ciências Humanas. 12ª. ed. Marília - SP: Oficina Universitária, 2013.

3.
MENDONÇA, S. G. L. (Org.) ; MILLER, Stela (Org.) ; SILVA, V. P. (Org.) . Marx, Gramsci e Vigotski: aproximações. 2ª. ed. Araraquara/SP: JM Editora, 2012.

4.
MENDONÇA, S. G. L. (Org.) ; Maria Izaura Cação (Org.) ; Armando Marino Filho (Org.) ; Elieuza Aparecida de Lima (Org.) . I Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico-Cultural e 11ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília - Teoria Histórico Cultural em foco: perspectivas (inter)nacionais. 1ª. ed. Marília - SP: Oficina Universitária, 2012.

5.
PINHO, S.Z. (Org.) ; M. L. Spazziani (Org.) ; MENDONÇA, S. G. L. (Org.) ; Elisabete Rubo (Org.) ; Dalva Maria de Oliveira Villarreal (Org.) . Ser e tornar-se professor. 1ª. ed. São Paulo/SP: Cultura Acdêmica, 2012. 612p .

6.
MENDONÇA, S. G. L. (Org.) ; BARBOSA, Maria Valéria (Org.) . 10ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília. 1ª. ed. Marília/SP: Oficina Universitária/FFC-UNESP, 2011.

7.
MENDONÇA, S. G. L. (Org.) ; BARBOSA, Maria Valéria (Org.) . 9ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília - Ensino e Aprendizagem como processos humanizadores: propostas da teoria histórico-cultural para educação básica. Marília: Oficina Universitária, 2010.

8.
MENDONÇA, S. G. L. (Org.) ; MILLER, Stela (Org.) . Vigotski e a escola atual: fundamentos teóricos e implicações pedagógicas. 2ª. ed. Araraquara/SP; Marília/SP: Junqueira&Marin; Cultura Acadêmica, 2010. v. 1. 202p .

9.
MENDONÇA, S. G. L. (Org.) ; LAZARINI, R. L. (Org.) ; Noemia Ramos Vieira (Org.) . Núcleos de Ensino da UNESP - Memórias e Trajetórias. 1ª. ed. São Paulo/SP: Cultura Acadêmica, 2010. v. 1. 311p .

10.
MENDONÇA, S. G. L. (Org.) ; SILVA, Vandeí Pinto da (Org.) . Socialismo e educação na América Latina: coletânea de textos do IV EBEM - Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo. Marília-SP: Oficina Universitária - Unesp, 2009.

11.
MENDONÇA, S. G. L. (Org.) ; MILLER, Stela (Org.) ; SILVA, Vandeí Pinto da (Org.) . Marx, Gramsci e Vigotski: aproximações. Araraquara-SP: Junqueira e Marim, 2009. 491p .

12.
MENDONÇA, S. G. L. (Org.) ; MILLER, Stela (Org.) . Vigotski e a escola atual: fundamentos teóricos e implicações pedagógicas. Araraquara/SP: Junqueira & Marin, 2006. v. 1. 202p .

Capítulos de livros publicados
1.
MILLER, Stela ; MENDONÇA, S. G. L. . Humanização como processo contínuo: o papel das Jornadas do Núcleo de Ensino de Marília.. In: Maria Izaura Cação; Suely Amaral Mello; Vandeí Pinto da Silva. (Org.). Educação e desenvolvimento humano - contribuições da abordagem histórico-cultural para a educação escolar. 1ªed.Jundiaí-SP: Paco Editorial, 2014, v. , p. 22-44.

2.
MENDONÇA, S. G. L. . Ensino de sociologia no ensino médio: reflexões e desafios. In: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira. (Org.). Avaliações da educação básica em debate: ensino e matrizes de referências das avaliações em larga escala. 1ªed.Brasília-DF: Inep, 2013, v. , p. 431-449.

3.
Maria Izaura Cação ; MENDONÇA, S. G. L. . "São Paulo faz escola?" Contribuições à reflexão sobre o novo currículo paulista. In: Maria Antonia Granville. (Org.). Currículos, sistemas de avaliação e práticas educativas. Campinas/SP: Papirus, 2011, v. , p. 219-246.

4.
Breno Cacossi Capodeferro ; MENDONÇA, S. G. L. . Estrangeiro na escola: uma reflexão sociológica. In: Sheila Zambelo de Pinho; José Brás Barreto de Oliveira. (Org.). Núcleos de Ensino da UNESP - Artigos 2009. 1ªed.São Paulo/SP: Cultura Acadêmcia; Universidade Estadual Paullista - Pró Reitoria de Graduação, 2011, v. , p. 871-907.

5.
MENDONÇA, S. G. L. . Novo jovem na velha escola: o necessário diálogo pedagógico e sociológico. In: Sheila Zambelo de Pinho; José Brás Barreto de Oliveira. (Org.). Núcleos de Ensino da UNESP - Artigos dos projetos realizados em 2008. 706ed.São Paulo/SP: Cultura Acadêmcia; Universidade Estadual Paullista - Pró Reitoria de Graduação, 2011, v. , p. -693.

6.
MENDONÇA, S. G. L. . Werneck sodré, História Nova: contribuição pioneira ao ensino de História no Brasil. In: Paulo Ribeiro da Cunha; Fátima Cabral. (Org.). Nelson Werneck sodré - entre o sabre e a pena. 2ªed.São Paulo/SP: Editora Unesp, 2011, v. , p. 327-342.

7.
MENDONÇA, S. G. L. . Núcleos de Ensino da UNESP: nova relação universidade/sociedade. In: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça; Raquel Lazzari Leite Barbosa; Noemia Ramos Vieira. (Org.). Núcleos de Ensino da UNESP - Memórias e Trajetórias. São Paulo/SP: Cultura Acadêmica, 2010, v. , p. 07-312.

8.
MENDONÇA, S. G. L. ; MILLER, Stela ; SILVA, Vandeí Pinto da ; Maria Izaura Cação ; Helena Faria de Barros . Trajetória do Núcleo de Ensino da Marília: caminho de integração entre ensino, pesquisa e extensão. In: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça; Raquel Lazzari Leite Barbosa; Noemia Ramos Vieira. (Org.). Núcleos de Ensino da UNESP - Memórias e Trajetórias. São Paulo/SP: Cultura Acadêmica, 2010, v. , p. 07-312.

9.
MENDONÇA, S. G. L. . Pensar sociologicamente: HIP-HOP na escola. In: PINHO, S. Z.; SAGLIETTI, J.R.. (Org.). NÚCLEOS DE ENSINO DA UNESP. São Paulo: Pró-Reitoria de Graduação - UNESP, 2008, v. , p. 776-786.

10.
MENDONÇA, S. G. L. . Trajetória do Núcleo de Ensino da Unesp: uma primeira leitura. In: Sheila Zambello de Pinho; José Roberto Saglietti. (Org.). Núcleos de Ensino. São Paulo: Editora Unesp, 2006, v. 1, p. 511-525.

11.
MENDONÇA, S. G. L. . Werneck sodré, História Nova: contribuição pioneira ao ensino de história no Brasil. In: Paulo Ribeiro da Cunha; Fátima Cabral. (Org.). Nelson Werneck Sodré - entre o sabre e a pena. São Paulo: Editora Unesp, 2006, v. 1, p. 327-342.

12.
MENDONÇA, S. G. L. ; BARBOSA, Maria Valéria ; SILVA, Vandeí Pinto da . Licenciaturas em ciências sociais e filosofia: diagnóstico e perspectivas. In: Sheila Zambello de Pinho; José Roberto Corrêa Saglietti. (Org.). Núcleos de Ensino. São Paulo: Publicações Unesp - Universidade Estadula Paulista - Pró-Reitoria de Graduação, 2005, v. 1, p. 315-326.

13.
MENDONÇA, S. G. L. . Núcleo de Ensino/Unesp: trabalho diferenciado na formação de professores de sociologia. In: Sheila Zambello de Pinho; José Roberto Corrêa Saglietti. (Org.). Núcleos de Ensino. São Paulo: Publicações Unesp- Universidade Estadual Paulista - Pró-Reitoria de Graduação, 2005, v. 1, p. 343-356.

14.
MENDONÇA, S. G. L. ; BARBOSA, Maria Valéria . Licenciatura em ciências sociais: problemas e perspectivas. In: MORTATTI, Maria do Rosário Longo. (Org.). Formação de professores - propostas para ação reflexiva no ensino fundamental e médio. 1ªed.Araraquara: JM Editora Ltda, 2003, v. , p. 05-95.

15.
MENDONÇA, S. G. L. . Núcleo de Ensino: espaço coletivo de formação e produção de conhecimento. In: António Neto; José Nico; João Carlos Chouriço; Paulo Costa; Paulo Mendes. (Org.). Didácticas e Metodologias de Educação - percursos e desafios. Évora/Portugal: Departamento de Pedagogia e Educação, 2003, v. II, p. 742-750.

16.
MENDONÇA, S. G. L. ; BARBOSA, Maria Valéria ; SILVA, Vandeí Pinto da . Interdisciplinaridade, ciências humanas e os desafios da formação integral. In: wilson Galego Garcia; Álvaro Guedes. (Org.). Caderno dos Núcleos de Ensino - 2003. São Paulo: , 2003, v. , p. -.

17.
MENDONÇA, S. G. L. ; SILVA, Vandeí Pinto da . Extensão Universitária. Uma nova relação com a adminstração pública. In: Adolfo Ignácio Calderón; Helena Sampaio. (Org.). Extensão universitária. Ação comunitária em universidades brasileiras. São Paulo: Olho d' Água, 2002, v. , p. 29-44.

18.
MENDONÇA, S. G. L. ; WOISKI, E. R. ; BARBOSA, Maria Valéria . A greve e o resgate da universidade pública paulista. In: Isabel Loureiro; Maria Candida Del-Masso. (Org.). Tempos de greve na universidade pública. Marília; São Paulo: Unesp-Marília-Publicações; Cultura Acadêmica, 2002, v. , p. 117-132.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
MENDONÇA, S. G. L. ; MELLO, S. A. . Perspectivas para a educação infantil e ensino fundamental. Universidade Estadual Paulista - Portal da Universidade - Debate Acadêmico, 24 nov. 2008.

2.
MENDONÇA, S. G. L. . A VOLTA DA SOCIOLOGIA PARA O ENSINO MÉDIO:SERÁ?. DIÁRIO, Marília/SP, p. 2-A - 2-A, 04 set. 2008.

3.
MENDONÇA, S. G. L. ; PRADOJJUNIOR, Milton Vieira Do . Fórum das Seis: um espaço de organização e luta em defesa da universidade pública. Adunicamp 30 Anos - Univesidade e Sociedade, Campinas/SP, p. 59 - 66, 15 ago. 2008.

4.
MENDONÇA, S. G. L. ; SILVA, V. P. . Por que o Centro de Convenções e de Educação Profissional da UNESP?. ADUNESP inFORMA, São Paulo-SP, p. 06 - 06, 01 mar. 2008.

5.
MENDONÇA, S. G. L. . A autonomia universitária em risco. Revista ADUNESP - 30 anos de Lutas!, São Paulo/SP, p. 29 - 34, 10 ago. 2007.

6.
MENDONÇA, S. G. L. . A expansão na Unesp e no Ceeteps: ensino público em risco?. Sinteps Revista, São Paulo, p. 01 - 50, 30 ago. 2003.

7.
MENDONÇA, S. G. L. . Reforma da previdência: no segundo turno, o voto é não!. Jornal Diário, Marília/SP, 27 ago. 2003.

8.
MENDONÇA, S. G. L. ; MILLER, Stela . Acesso à cidadania ou rebaixamento da formaçãosuperior?. Jornal da Cidade, Bauru, p. 03 - 03, 04 ago. 2002.

9.
MENDONÇA, S. G. L. . Em defesa da qualidade da formação de professores - parte 3. Diário Marília Notícias, Marília/SP, p. 2A - 2A, 17 maio 2001.

10.
MENDONÇA, S. G. L. . O Plano Nacional de Educação. Diário Notícias Marília, 08 ago. 2000.

11.
MENDONÇA, S. G. L. . Os Núcleos de Ensino da UNESP. Diário Marília Notícias, Marília/SP, p. 2 - 2, 25 maio 1999.

12.
MENDONÇA, S. G. L. . A luta por mais verbas para a educação pública no orçamento do estado para 1994. Jornal da UNESP, São Paulo/SP, , v. 78, p. 2 - 2, 10 set. 1993.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
SANTOS, A. A. ; SARTORETTO, L. ; MENDONÇA, S. G. L. . Metodologias de Ensino: contribuição à formação da autonomia. In: III Encontro Nacional sobre o Ensino de Sociologia na Educação Básica - Juventude e Ensino Médio, 2013, Fortaleza/CE. III Encontro Nacional sobre o Ensino de Sociologia na Educação Básica - Juventude e Ensino Médio, 2013. p. 01-16.

2.
FUZETO, L. R. ; BARBOSA, Maria Valéria ; MENDONÇA, S. G. L. . Metodologias Alternativas para o Ensino de Sociologia: o impacto do Pibid nas aulas de Sociologia da E. E. 'Monsenhor Bicudo'. In: III Encontro Nacional sobre o Ensino de Sociologia na Educação Básica - Juventude e Ensino Médio, 2013, Fortaleza/Ceará. III Encontro Nacional sobre o Ensino de Sociologia na Educação Básica - Juventude e Ensino Médio, 2013. p. 1-15.

3.
OLIVEIRA, J. S. ; MENDONÇA, S. G. L. . Desafio do não cotidiano no cotidiano da escola:alguns apontamentos. In: III Encontro Nacional sobre o Ensino de Sociologia na Educação Básica - Juventude e Ensino Médio, 2013, Fortaleza/Ceará. III Encontro Nacional sobre o Ensino de Sociologia na Educação Básica - Juventude e Ensino Médio, 2013. p. 1-15.

4.
MENDONÇA, S. G. L. ; Loureiro, Bráulio R. C. . O bônus-mérito do governo Serra (2007-2010): elementos para pensar a racionalização econômica da educação e a precarização do trabalho docente em Sã Paulo.. In: IX Seminario Internacional de la RED ESTRADO - Politicas Educativas para América Latina: praxis docente y transformación, 2012, Santiago -Chile. Anais do VI Encontro Brasileiro da Rede Estrado. Lima-Peur: Universidad de Ciencias y Humanidades, 2012.

5.
MENDONÇA, S. G. L. ; BARBOSA, Maria Valéria . NÚCLEO ENSINO E PIBID: ESPAÇOS PERMANENTES DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE SOCIOLOGIA NA FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS - UNESP/MARÍLIA. In: I Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico-Cultural e 11ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília, 2012. I Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico-Cultural e 11ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília, promovido pelo Núcleo de Ensino de Marília - Teoria Histórico Cultural em foco: perspectivas (inter)nacionais. Marília - SP: Oficina Universitária, 2012. p. 01-15.

6.
MENDONÇA, S. G. L. ; SILVA, V. P. . PIBID E NÚCLEO DE ENSINO DA UNESP: DIÁLOGO PROFÍCUO À CRIAÇÃO DE UMA POLÍTICA DE FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA. In: XVI ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO - ENDIPE: DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO: COMPROMISSO COM A ESCOLA PÚBLICA, LAICA, GRATUITA E DE QUALIDADE - POLÍTICAS DE FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES, 2012, Campinas -SP. XVI ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO - ENDIPE: DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO: COMPROMISSO COM A ESCOLA PÚBLICA, LAICA, GRATUITA E DE QUALIDADE - POLÍTICAS DE FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES, 2012.

7.
MENDONÇA, S. G. L. . Reforma curricular paulista e Cadernos de Sociologia: naturalização das políticas educacionais?. In: V ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO E MARXISMO, 2011, Florianópolis. V EBEM Marxismo, educação e emancipação humana - Anais. Florianópolis-SC: UFSC, 2011. p. 1-14.

8.
MENDONÇA, S. G. L. . Pesquisa sobre o ensino de sociologia na educação básica: a contribuição da UNESP. In: XV Congreso Brasileiro de Sociologia, 2011, Curitiba-PR. Anais do XV Congresso Brasileiro de Sociologia, realizado em Curitiba-PR, de 26 a 29 de julho de 2011, 2011.

9.
MENDONÇA, S. G. L. ; Bárbara Cristina Roncati Guirado ; Camila Cristina Manzi ; Janaína Silva Mendes ; Leandro Jorge Tauil Junior ; Willians Alexandre Buesso da Silva ; BARBOSA, Maria Valéria . A sociologia no ensino médio: discutindo preconceito racial em sala de aula. In: 10ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília, 2011, Marília. 10ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília -. Marília/SP: Oficina Universitária/FFC-UNESP, 2011.

10.
MENDONÇA, S. G. L. ; Franciele Del Vecchio ; Mayara Macedo Santos ; Matheus Bortoleto Rodrigues ; BARBOSA, Maria Valéria ; Anderson Martins Silva . LINHA DE PRODUÇÃO: UMA PROPOSTA DE ATIVIDADE COM ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO. In: 10ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília, 2011, Marília/SP. 10ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília - "A teoria histórico-cultural e a educação escolar: dos fundamesntos à práxis. Marília/SP: Oficina Universitária/FFC-UNESP, 2011. p. 01-09.

11.
Breno Cacossi Capodeferro ; MENDONÇA, S. G. L. . ESCOLA, EDUCAÇÃO E TRABALHO EM CLASSES POPULARES: ESTUDO ETNOGRÁFICO DE UMA PERIFERIA DE MARÍLIA-SP EM ANDAMENTO.. In: 10ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília, 2011, Marília/SP. 10ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília - "A teoria histórico-cultural e a educação escolar: dos fundamesntos à práxis. Marília/SP: Oficina Universitária/FFC-UNESP, 2011. p. 01-17.

12.
MENDONÇA, S. G. L. ; Adair Umberto Simonato Junior ; Mayara Macedo Santos ; Priscila de Paula Varela ; Rodolfo Gonçalves Magro ; Rafael D Avilla Ferreira . ESCOLA E EDUCAÇÃO COMO CONCRETUDES SOCIOLÓGICAS. In: 9ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília, 2010, Marília-SP. 9ª JORNADA DO NÚCLEO DE ENSINO DE MARÍLIA. Marília: Oficina Universitária/UNESP,, 2010.

13.
Anderson Martins Silva ; Bárbara Cristina Roncati Guirado ; Camila Cristina Manzi ; Franciele Del Vecchio ; Janaína Silva Mendes ; Leandro Jorge Tauil Junior ; Maria Valéria Barbosa ; Matheus Bortoleto Rodrigues ; Milce Ferreira de Moura ; BORGES, N. ; MENDONÇA, S. G. L. ; Willians Alexandre Buesso da Silva . A espiral e o diálogo com os estudantes do ensino médio na disciplina de sociologia. In: 9ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília, 2010, Marília-SP. 9ª JORNADA DO NÚCLEO DE ENSINO DE MARÍLIA. Marília - SP: Oficina Universitária/UNESP,, 2010.

14.
MENDONÇA, S. G. L. ; Anderson Martins Silva ; Bárbara Cristina Roncati Guirado ; Camila Cristina Manzi ; Franciele Del Vecchio ; Janaína Silva Mendes ; Leandro Jorge Tauil Junior ; BARBOSA, Maria Valéria ; Matheus Bortoleto Rodrigues ; BORGES, N. ; Milce Ferreira de Moura . Atividades pedagógicas de sociologia: construindo uma metodologia de ensino. In: 9ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília "Ensino e aprendizagem como processos humanizadores: propostas da teoria histórico-cultural para a educação básica, 2010, Marília-SP. 9ª JORNADA DO NÚCLEO DE ENSINO DE MARÍLIA. Marília - SP: Oficina Universitária/UNESP,, 2010.

15.
Anderson Martins Silva ; Bárbara Cristina Roncati Guirado ; Camila Cristina Manzi ; Franciele Del Vecchio ; Leandro Jorge Tauil Junior ; Milce Ferreira de Moura ; Matheus Bortoleto Rodrigues ; BARBOSA, Maria Valéria ; BORGES, N. ; MENDONÇA, S. G. L. ; Janaína Silva Mendes ; Willians Alexandre Buesso da Silva . Atividades pedagógicas de sociologia: construindo uma metodologia de ensino. In: 13ª JORNADA PEDAGÓGICA - FORMAÇÃO DO PEDAGOGO E DA PEDAGOGA: PRESSUPOSTOS E PERSPECTIVAS, 2010, Marília-SP. 13ª JORNADA PEDAGÓGICA - FORMAÇÃO DO PEDAGOGO E DA PEDAGOGA: PRESSUPOSTOS E PERSPECTIVAS, 2010.

16.
Anderson Martins Silva ; MENDONÇA, S. G. L. ; Bárbara Cristina Roncati Guirado ; Camila Cristina Manzi ; Franciele Del Vecchio ; Janaína Silva Mendes ; Matheus Bortoleto Rodrigues ; BARBOSA, Maria Valéria ; BORGES, N. ; Milce Ferreira de Moura ; Willians Alexandre Buesso da Silva ; Leandro Jorge Tauil Junior . A espiral e o diálogo com os estudantes do ensino médio na disciplina de sociologia. In: 13ª JORNADA PEDAGÓGICA - FORMAÇÃO DO PEDAGOGO E DA PEDAGOGA: PRESSUPOSTOS E PERSPECTIVAS, 2010, Marília-SP. 13ª JORNADA PEDAGÓGICA - FORMAÇÃO DO PEDAGOGO E DA PEDAGOGA: PRESSUPOSTOS E PERSPECTIVAS. Marília - SP: Oficina Universitária/UNESP, 2010.

17.
LEARDINE, B. ; MENDONÇA, S. G. L. . ESCOLA, APROPRIAÇÃO DO CONHECIMENTO E COMUNICAÇÃO: PRIMEIRAS REFLEXÕES. In: 9ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília "Ensino e aprendizagem como processos humanizadores: propostas da teoria histórico-cultural para a educação básica, 2010, Marília-SP. 9ª JORNADA DO NÚCLEO DE ENSINO DE MARÍLIA. Marília - SP: Oficina Universitária/UNESP, 2010.

18.
Marina Graziela Barbim ; MENDONÇA, S. G. L. . PROPOSTAS CURRICULARES DE SOCIOLOGIA: UM PRIMEIRO ESTUDO. In: 9ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília "Ensino e aprendizagem como processos humanizadores: propostas da teoria histórico-cultural para a educação básica, 2010, Marília-SP. 9ª JORNADA DO NÚCLEO DE ENSINO DE MARÍLIA. Marília - SP: Oficina Universitária/UNESP, 2010.

19.
Adair Umberto Simonato Junior ; Mayara Macedo Santos ; Rafael D Avilla Ferreira ; Rodolfo Gonçalves Magro ; Priscila de Paula Varela ; MENDONÇA, S. G. L. . Escola e Educação como Concretudes sociológicas. In: 13ª JORNADA PEDAGÓGICA - FORMAÇÃO DO PEDAGOGO E DA PEDAGOGA: PRESSUPOSTOS E PERSPECTIVAS, 2010, Marília-SP. 13ª JORNADA PEDAGÓGICA - FORMAÇÃO DO PEDAGOGO E DA PEDAGOGA: PRESSUPOSTOS E PERSPECTIVAS. Marília - SP: Oficina Universitária/UNESP, 2010.

20.
MENDONÇA, S. G. L. . TEMPOS NEOLIBERAIS NAS UNIVERSIDADES ESTADUAIS PAULISTAS: A LUTA E RESISTÊNCIA DO MOVIMENTO UNIVERSITÁRIO. In: IV ENCONTRO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO E MARXISMO, 2009, São José do Rio Preto. ÍV EBEM - Socialismo e Educação na América Latina. Marília-SP: Oficina Universitária, 2009. p. 01-10.

21.
MENDONÇA, S. G. L. ; Jessica Alana Zenorini ; LEARDINE, B. ; RUGGIERI NETO, M. T. ; Carolina Baruel Moura ; Teixeira, L. B. ; DUMONT, T. V. R. ; SILVA, L. O. . A escola na soceidade capitalista: desafios às ciências sociais. In: IV ENCONTRO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO E MARXISMO, 2009, São José do Rio Preto. IV EBEM - Socialismo e Educação na América Latina. Marília-SP: Oficina Universitária - Unesp, 2009. p. 01-07.

22.
MENDONÇA, S. G. L. . O novo jovem na velha escola: o necessário diálogo pedagógico e sociológico. In: XIV CONGRESSO BRASILEIRO DE SOCIOLOGIA, 2009, Rio de Janeiro. Anais do XV Congresso Brasileiro de Sociologia, realizado em Curitiba-PR, de 26 a 29 de julho de 2011, 2009. p. 01-21.

23.
MENDONÇA, S. G. L. . A nova proposta curricular paulista: onde está a sociologia?. In: III SEMINÁRIO CIENTÍFICO: Teoria Política do Sociialismo - Seminário Internacional, 2009, Marília/SP. III Seminário Científico Teoria Política e Socialismo - Seminário Internacional. Marília-SP: Oficina Universitária - Unesp, 2009. p. 01-05.

24.
MENDONÇA, S. G. L. . A experiência inovadora do Núcleo de Ensino da UNESP: contribuição à formação docente inicial e continuada. In: 1º Congreso Metropolitano de Formación Docente, 2008, Buenos Aires. 1º Congreso Metropolitano de Formación Docente, 2008.

25.
MENDONÇA, S. G. L. . Autonomia universitária: a trajetória das universidades estaduais paulistas. In: VIII JORNADAS NACIONALES Y V LATINOAMERICANAS - "A 90 anos de la reforma universitria. La universidad pública: su compromiso con las luchas de los pueblos para construir sociedades justas y solidarias, 2008, Córdoba-Argentina. VIII JORNADAS NACIONALES Y V LATINOAMERICANAS - "A 90 anos de la reforma universitria. La universidad pública: su compromiso con las luchas de los pueblos para construir sociedades justas y solidarias, 2008.

26.
MENDONÇA, S. G. L. . Hip-Hop na escola: ponto de partida de um diálogo pedagógico. In: IX CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES, 2007, Águas de Lindóia/SP. IX CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES - "A articulação dos saberes na sociologia atual: o papel do educador e sua formação". São Paulo/SP: Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - Pró-Reitoria de Graduação, 2007.

27.
MENDONÇA, S. G. L. . Formação de professores em sociologia: a contribuição do Hip-Hop à práxis pedagógica. In: III ENCONTRO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO E MARXISMO, 2007, Salvador/BA. III ENCONTRO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO E MARXISMO -. Salvador/BA: Universidade Federal da Bahia/ UNEB/UEFS, 2007.

28.
MENDONÇA, S. G. L. . Núcleo de Ensino na formação de professores de sociologia: teoria e prática no fazer pedagógico. In: VIII CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES - "Modos de ser educador: artes e técnicas - ciências e políticas", 2007, Águas de Lindóia/SP. VIII CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES - "Modos de ser educador: artes e técnicas - ciências e políticas". São Paulo?SP: Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - Pró-Reitoria de Graduação, 2007.

29.
MENDONÇA, S. G. L. ; BARBOSA, Maria Valéria ; SILVA, Vandeí Pinto da . Formação de professores e prática pedagógica: sociologia e filosfia no ensino médio na escola atual. In: XIII CONGRESO BRASILEIRO DE SOCIOLOGIA - Desigualdade, diferencça, reconhecimento, 2007, Recife/PE. Anais do XV Congresso Brasileiro de Sociologia, realizado em Curitiba-PR, de 26 a 29 de julho de 2011. Recife/PE: Sociedade Brasileira de Sociologia, 2007.

30.
MENDONÇA, S. G. L. ; SILVA, Vandeí Pinto da ; BARBOSA, Maria Valéria . Filosofia e sociologia no ensino médio: o desafio das contradições. In: II EBEM - Encontro Brasileiro de Educção e Marxismo. Marxismo: concepção e método., 2006, Curitiba. II EBEM - Encontro Brasileiro de Educção e Marxismo. Marxismo: concepção e método. Anais. Cadernso de Resumos. Curitiba, 2006.

31.
MENDONÇA, S. G. L. ; SILVA, Vandeí Pinto da ; BARBOSA, Maria Valéria . Folosofia e sociologia no ensino médio: o desafio das contradições. In: I SIMPÓSIO DE FILOSIFA E EDUCAÇÃO: Perspectivas contemporâneas da Filosofia da Educação, 2006, Marília. Perspectivas contemporâneas da Filosofia da Educação - Coletânea de textos do I SIMPÓSIO DE FILOSIFA E EDUCAÇÃO. Marília, 2006.

32.
MENDONÇA, S. G. L. . Ciências Sociais na Escola: a contribuição sociológica ao fazer pedagógico. In: VI SIMPÓSIO EM FILOSOFIA E CIÊNCIA - Universidade e Contemporaneidade: produção do conhecimento e formação profissional, 2005, Marília. Coletânea de Textos do VI Simpósio em Filosofia e Ciência, 2005.

33.
MENDONÇA, S. G. L. . Professores de sociologia: novos caminhos, velhos preconceitos. In: XII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2004, Curitiba. XII ENDIPE - Conhecimento Local e Conhcimento Universal. Curitiba: PUCPR, 2004.

34.
MENDONÇA, S. G. L. . Expansão do ensino superior público paulista: um novo modelo de universidade?. In: 26 Reunião Anual da Anped, 2003, Poços de Caldas. Novo governo - novas políticas? O papel histórico da ANPED na produção de políticas educacionais, 2003.

35.
MENDONÇA, S. G. L. . Formação docente e a expansão do ensino público superior paulista. In: V Simpósio em Filosofia e Ciência, 2003, Marília. V Simpósio em Filosofia e Ciências - Trabalho e conhecimento: desafios e responsabilidades da ciência. Marília: Unesp Marília Publicações, 2003.

36.
MENDONÇA, S. G. L. . Licenciatura em Ciências Sociais e Núcleo de Ensino/UNESP: trabalho diferenciado na formação de professores de Sociologia. In: XI Congresso Brasileiro de Sociologia, 2003, Campinas - SP. Anais do XV Congresso Brasileiro de Sociologia, realizado em Curitiba-PR, de 26 a 29 de julho de 2011, 2003.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
Matheus Bortoleto Rodrigues ; MENDONÇA, S. G. L. . O simples como metodologia: a contribuição do fichamento à atividade de estudo. In: VI Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo - VI EBEM, 2013, Goiânia/GO. VI Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo - VI EBEM, 2013. p. 1-4.

2.
MENDONÇA, S. G. L. . Escola: a busca de novos sentidos e significado. In: VI Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo - VI EBEM, 2013, Goiânia/GO. VI Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo - VI EBEM, 2013. p. 1-4.

3.
SANTOS, A. A. ; SARTORETTO, L. ; MENDONÇA, S. G. L. . O uso de metodologias lúdicas para a apropriação de conteúdos sociológicos. In: 12ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília - I Encontro do Pibid Unesp: Ciências Humanas, 2013, Marília-SP. 12ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília - I Encontro do Pibid Unesp: Ciências Humanas - "Os processos de ensinar e de aprender na escola básica". Marília-SP: Oficina Universitária, 2013.

4.
MENDONÇA, S. G. L. ; OLIVEIRA, J. S. ; SARTORETTO, L. . A contribuição do Pibid à presença da Sociologia no ensino médio paulista. In: IV ENCONTRO NACIONAL DAS LICENCIATURAS - III SEMINÁRIO NACIONAL DO PIBID, 2013, Uberaba-MG. IV ENCONTRO NACIONAL DAS LICENCIATURAS - III SEMINÁRIO NACIONAL DO PIBID - A boniteza de ensinar e a identidade do professor na contemporaneidade. Uberaba-MG: UFTM, 2013.

5.
Anderson Martins Silva ; Bárbara Cristina Roncati Guirado ; Camila Cristina Manzi ; Franciele Del Vecchio ; Janaína Silva Mendes ; Leandro Jorge Tauil Junior ; Matheus Bortoleto Rodrigues ; BORGES, N. ; BARBOSA, Maria Valéria ; Willians Alexandre Buesso da Silva ; MENDONÇA, S. G. L. ; Simone Conceição Silva . Subjetividade e preconceito racial em atividade pedagógica de Sociologia para o ensino médio: uma experiência do grupo PIBID/Marília. In: 2ª Encontro Regional PIBID/UNESP, 2011, Bauru. 2º Encontro Regional PIBID/UNESP, 2011.

6.
Anderson Martins Silva ; Bárbara Cristina Roncati Guirado ; Camila Cristina Manzi ; Franciele Del Vecchio ; Leandro Jorge Tauil Junior ; Matheus Bortoleto Rodrigues ; BORGES, N. ; Janaína Silva Mendes ; Simone Conceição Silva ; MENDONÇA, S. G. L. ; BARBOSA, Maria Valéria ; Mayara Macedo Santos ; Willians Alexandre Buesso da Silva . Linha de Produção: uma experiência pedagógica no ensino de Sociologia. In: 2ª Encontro Regional PIBID/UNESP, 2011, Bauru/SP. 2º Encontro Regional PIBID/UNESP, 2011.

7.
Adair Umberto Simonato Junior ; Mayara Macedo Santos ; Priscila de Paula Varela ; Rodolfo Gonçalves Magro ; MENDONÇA, S. G. L. . Professor de Sociologia: perfil e condições de atuação na rede particular do ensino. In: 2º ENCONTRO DOS NÚCLEOS DE ENSINO DA UNESP E 1º ENCONTRO PIBID, 2010, Marília-SP. 2º ENCONTRO DOS NÚCLEOS DE ENSINO DA UNESP E 1º ENCONTRO PIBID. sÃO pAULO-sp: PROGRAD/UNESP-CAPES/PIBID, 2010.

8.
MENDONÇA, S. G. L. ; Alessandro de Moura ; Jessica Alana Zenorini ; RUGGIERI NETO, M. T. ; Teixeira, L. B. ; SILVA, L. O. ; LEARDINE, B. ; SILVA, F. N. ; VAZ, F. F. T. S. ; VALE, L. N. ; DANTES, D. ; LANDIM, L. A. ; DUMONT, T. V. R. . SÃO PAULO "FAZ" ESCOLA? Uma análise preliminar sobre a nova proposta curricular de história. In: 7ª JORNADA DO NÚCLEO DE ENSINO DE MARÍLIA - "Teoria histórico-cultural: objetivações contemporâneas para o ensino, aprendizagem e desenvolvimento humano", 2008, Marília-SP. 7ª JORNADA DO NÚCLEO DE ENSINO DE MARÍLIA - "Teoria histórico-cultural: objetivações contemporâneas para o ensino, aprendizagem e desenvolvimento humano". Marília/SP: Oficina Universitária, 2008.

9.
MENDONÇA, S. G. L. ; Jessica Alana Zenorini ; LEARDINE, B. ; SILVA, L. O. ; Teixeira, L. B. ; Alessandro de Moura ; RUGGIERI NETO, M. T. ; DANTES, D. ; SILVA, F. N. ; VAZ, F. F. T. S. ; DUMONT, T. V. R. ; VALE, L. N. ; LANDIM, L. A. . O "NOVO JOVEM' NA "VELHA ESCOLA": um desafio às ciências sociais. In: 7ª JORNADA DO NÚCLEO DE ENSINO DE MARÍLIA - "Teoria histórico-cultural: objetivações contemporâneas para o ensino, aprendizagem e desenvolvimento humano", 2008, Marília-SP. 7ª JORNADA DO NÚCLEO DE ENSINO DE MARÍLIA - "Teoria histórico-cultural: objetivações contemporâneas para o ensino, aprendizagem e desenvolvimento humano". Marília: Oficina Universitária, 2008.

10.
MENDONÇA, S. G. L. ; SILVA, V. P. ; Bugolin, C. ; Peixoto, G. B. . Dimensões da pedagogia histórco-crítica em projetos do Núcleo de Ensino de Marília. In: 7ª JORNADA DO NÚCLEO DE ENSINO DE MARÍLIA - "Teoria histórico-cultural: objetivações contemporâneas para o ensino, aprendizagem e desenvolvimento humano", 2008, Marília-SP. 7ª JORNADA DO NÚCLEO DE ENSINO DE MARÍLIA - "Teoria histórico-cultural: objetivações contemporâneas para o ensino, aprendizagem e desenvolvimento humano". Marília-SP: Oficina Universitária, 2008.

11.
MENDONÇA, S. G. L. ; Renato Kendy Hidaka . Consumido ou consumidor? a experiência do projeto ciências sociais na escola. In: 7ª JORNADA DO NÚCLEO DE ENSINO DE MARÍLIA - "Teoria histórico-cultural: objetivações contemporâneas para o ensino, aprendizagem e desenvolvimento humano", 2008, Marília-SP. 7ª JORNADA DO NÚCLEO DE ENSINO DE MARÍLIA - "Teoria histórico-cultural: objetivações contemporâneas para o ensino, aprendizagem e desenvolvimento humano". Marília-SP: oficina Universitária, 2008.

12.
BARBOSA, Maria Valéria ; MENDONÇA, S. G. L. . Teoria Histórico-cultural e formação de professores em sociologia. In: XII JORNADA PEDAGÓGICA - Tecnologia e educação: um olhar crítico, 2008, Marília-SP. XII JORNADA PEDAGÓGICA - Tecnologia e educação: um olhar crítico. Marília-SP: Oficina Universitária, 2008.

13.
MENDONÇA, S. G. L. ; Jessica Alana Zenorini ; Teixeira, L. B. ; SILVA, L. O. ; LEARDINE, B. ; Alessandro de Moura ; RUGGIERI NETO, M. T. . Ciências Sociais na escola: início de uma trajetória. In: NÚCLEOS DE ENSINO DA UNESP 21 ANOS, 2008, Águas de Lindóia. NÚCLEOS DE ENSINO DA UNESP 21 ANOS. São Paulo-SP: Tec Art Editora, 2008.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
OLIVEIRA, J. S. ; MENDONÇA, S. G. L. ; BARBOSA, Maria Valéria . Formação de professores: possibilidade de formação humanizadora na universidade pública. In: VI SIMPÓSIO ESTADUAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE SOCIOLOGIA VI SEMINÁRIO DE ESTÁGIO DE SOCIOLOGIA DA UEL TEMA GERAL: 'O lugar do estágio, dos laboratórios de ensino e dos programas de incentivo à docência na formação de professores de Sociologia do Par, 2013, Londrina-PR. VI SIMPÓSIO ESTADUAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE SOCIOLOGIA VI SEMINÁRIO DE ESTÁGIO DE SOCIOLOGIA DA UEL TEMA GERAL: "O lugar do estágio, dos laboratórios de ensino e dos programas de incentivo à docência na formação de professores de Sociologia do Par. Londrina/PR: UEL.

2.
Anderson Martins Silva ; Bárbara Cristina Roncati Guirado ; Camila Cristina Manzi ; Franciele Del Vecchio ; Leandro Jorge Tauil Junior ; Janaína Silva Mendes ; Matheus Bortoleto Rodrigues ; Maria Valéria Barbosa ; Milce Ferreira de Moura ; MENDONÇA, S. G. L. ; Willians Alexandre Buesso da Silva ; BORGES, N. . Sociologia no ensino médio: a contribuição do PIBID à formação da juventude. In: I SEMINÁRIO VIOLAR - Problematizando as Juventudes na Contemporaneidade, 2010, Campinas-SP. Anais I Seminário Violar - Tema: Problematizando juventudes na Contemporaneidade.. Campinas-SP: Faculdade de Educação - Unicamp, 2010.

3.
MENDONÇA, S. G. L. . Hip-Hop na escola: ponto de partida de um diálogo pedagógico. In: IX CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES, 2007, Águas de Lindóia/SP. IX CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES - "A articulação dos saberes na sociedade atual: o papel do educador e sua formação". São Paulo/SP: Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - Pró-Reitoria de Graduação, 2007. p. 111-111.

4.
MENDONÇA, S. G. L. . Formação de professores em sociologia: a contribuição do Hip-Hop à práxis pedagógica. In: III ENCONTRO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO E MARXISMO, 2007, Salvador/BA. III ENCONTRO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO E MARXISMO -. Feira de Santana/BA: UFBA/UEFS, 2007. p. 68-69.

5.
MENDONÇA, S. G. L. ; SILVA, Vandeí Pinto da ; BARBOSA, Maria Valéria . Formação de professores e prática pedagógica: sociologia e filosofia no ensino médio na escola atual. In: XIII CONGRESSO BRASILEIRO DE SOCIOLOGIA, 2007, Recife/PE. Anais do XV Congresso Brasileiro de Sociologia, realizado em Curitiba-PR, de 26 a 29 de julho de 2011. Recife/PE: Sociedade Brasileira de Sociologia, 2007. p. 289-289.

6.
MENDONÇA, S. G. L. . Pensar sociologicamente na escola: Hip-Hop cMCiência. In: XIII CONGRESSO BRASILEIRO DE SOCIOLOGIA, 2007, Recife/PE. XIII CONGRESSO BRASILEIRO DE SOCIOLOGIA -. Recife/PE: Soceidade Brasileira de Sociologia, 2007. p. 382-382.

7.
MENDONÇA, S. G. L. ; LEMOS, Mayra Nepomuceno ; Pazeto, Rita C. ; Estevão Firmino Armada ; Darnisson Viana Silva ; Renato Kendy Hidaka ; Bruna dos Anjos Gomes ; SOUZA, F. G. ; Lauciana Rodrigues dos Santos ; PASCHOAL, C. P. ; Jessica Alana Zenorini . Ciências Sociais na escola: cultura como mediação do ensinar e aprender. In: VI JORNADA DO NÚCLEO DE ENSINO DE MARÍLIA - 'Marx, Gramscio e Vigotski: aproximações", 2007, Marília?SP. VI JORNADA DO NÚCLEO DE ENSINO DE MARÍLIA - 'Marx, Gramscio e Vigotski: aproximações". Resumos. Marília/SP: Núcleo de Ensino de Marília - Faculdade de Filosofia e Ciências, 2007. p. 24-25.

8.
MENDONÇA, S. G. L. ; SILVA, Vandeí Pinto da ; Juliana Porto de Arruda . Núcleo de Ensino de Marília: seu papel conscientizador na superação da dicotomia teoria e prática. In: VI JORNADA DO NÚCLEO DE ENSINO DE MARÍLIA -, 2007, Marília/SP. VI JORNADA DO NÚCLEO DE ENSINO DE MARÍLIA -. Marília/SP: Núcleo de Ensino - Faculdade de Filosofia e Ciências/Unesp, 2007.

9.
MENDONÇA, S. G. L. . Sociologia no ensino médio: a difícil presença no currículo. In: VI JORNADA DO NÚCLEO DE ENSINO DE MARÍLIA - "Marx, Gramsci e Vigotski: aproximações", 2007, Marília/SP. VI JORNADA DO NÚCLEO DE ENSINO DE MARÍLIA - "Marx, Gramsci e Vigotski: aproximações" - Resumos. Marília/SP: Núcleo de Ensino - Faculdade de Filosifa e Ciências/Unesp, 2007. p. 166-167.

10.
MENDONÇA, S. G. L. ; LEMOS, Mayra Nepomuceno ; ALVES, João Paulo ; RODRIGUES, D. ; Lira, Davi V. G. ; Loureiro, Bráulio R. C. ; Reami, Elton ; Oliveira, Felippe L. ; Pazeto, Rita C. . Sociologia no ensino médio: a contradição entre o discurso e a prática. In: V JORANDA DO NÚCLEO DE ENSINO DE MARÍLIA "Escola (d)e Gramsci", 2006, Marília. V JORNADA DO NÚCLEO DE ENSINO DE MARÍLIA "Escola (d)e Gramsci" - Resumos, 2006. v. 1. p. 25-26.

11.
MENDONÇA, S. G. L. ; LEMOS, Mayra Nepomuceno ; ALVES, João Paulo ; Lira, Davi V. G. ; RODRIGUES, D. ; Reami, Elton ; Loureiro, Bráulio R. C. ; Oliveira, Felippe L. ; Pazeto, Rita C. . HIP-HOP COM/CIÊNCIA: pensar sociologicamente na escola. In: V JORNADA DO NÚCLEO DE ENSINO DE MARÍLIA "Escola (d)e Gramsci", 2006, Marília. V JORNADA DO NÚCLEO DE ENSINO DE MARÍLIA "Escola (d)e Gramsci" - Resumos, 2006. v. 1. p. 65-66.

12.
MENDONÇA, S. G. L. ; SILVA, Vandeí Pinto da ; COSTA, Júlia R. . Núcleo de Ensino de Marília: projetos pedagógicos de integração social. In: VJORNADA DO NÚCLEO DE ENSINO DE MARÍLIA -, 2006, Marília. V JORNADA DO NÚCLEO DE ENSINO DE MARÍLIA, 2006. v. 1. p. 67-68.

13.
MENDONÇA, S. G. L. ; SILVA, Vandeí Pinto da ; COSTA, Júlia R. . Núcleo de Ensino de Marília: projetos pedagógicos de integração social. In: XI JORNADA PEDAGÓGICA "Diretrizes curriculares nacionais para o curso de Pedagogia", 2006, Marília. XI JORNADA PEDAGÓGICA "Diretrizes curriculares nacionais para o curso de Pedagogia", 2006. v. 1. p. 54-55.

14.
MENDONÇA, S. G. L. ; LEMOS, Mayra Nepomuceno ; ALVES, João Paulo ; Lira, Davi V. G. ; RODRIGUES, D. ; Reami, Elton ; Loureiro, Bráulio R. C. ; Oliveira, Felippe L. ; Pazeto, Rita C. . Sociologia no ensino médio: a contradição entre o discurso e a prática. In: XI JORNADA PEDAGÓGICA 'Diretrizes curricularesnacionais para o curso de pedagogia", 2006, Marília. XI JORNADA PEDAGÓGICA 'Diretrizes curricularesnacionais para o curso de pedagogia", 2006. p. 83-83.

15.
MENDONÇA, S. G. L. ; SILVA, Vandeí Pinto da ; BARBOSA, Maria Valéria . Filosofia e sociologia no ensino médio: o desafio das contradições. In: XI JORNADA PEDAGÓGICA "Diretrizes curriculares nacionais para o curso de pedagogia", 2006, Marília. XI JORNADA PEDAGÓGICA "Diretrizes curriculares nacionais para o curso de pedagogia" - Resumos, 2006. p. 84-84.

16.
MENDONÇA, S. G. L. ; LEMOS, Mayra Nepomuceno ; ALVES, João Paulo ; Lira, Davi V. G. ; RODRIGUES, D. ; Reami, Elton ; Loureiro, Bráulio R. C. ; Oliveira, Felippe L. ; Pazeto, Rita C. . HIP-HOP CoMCiência: pensar sociologicamente na escola. In: XI JORNDADA PEDAGÓGICA "Diretrizes curriculares para o curso de pedagogia", 2006, Marília. XI JORNDADA PEDAGÓGICA "Diretrizes curriculares para o curso de pedagogia" - Resumos, 2006. v. 1. p. 96-96.

17.
MENDONÇA, S. G. L. ; SILVA, Vandeí Pinto da ; BARBOSA, Maria Valéria . Filosofia e sociologia no ensino médio: o desafio das contradições. In: II EBEM - Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo - "Marxismo: concepção e método", 2006, Curitiba. II EBEM - Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo - "Marxismo: concepção e método" - Program e Resumos, 2006. p. 135-136.

18.
MENDONÇA, S. G. L. . Núcleo de Ensino, formação de professores e trabalho docente. In: V SEMINÁRIO DO TRABALHO - Trabalho e Edcuação no século XXI, 2006, Marília. RESUMOS - V SEMINÁRIO DO TRABALHO - Trabalho e Edcuação no século XXI, 2006. p. 33-34.

19.
MENDONÇA, S. G. L. ; SILVA, Vandeí Pinto da ; BARBOSA, Maria Valéria . Filosofia e sociologia no ensino médio: o desafio das contradições. In: I SIMPÓSIO INTERNACIONAL EM "EDUCAÇÃO E FILOSOFIA - Perspectivas contemporâneas da Filosofia da Educação, 2006, Marília. I SIMPÓSIO INTERNACIONAL EM "EDUCAÇÃO E FILOSOFIA - Perspectivas contemporâneas da Filosofia da Educação, 2006. p. 35-36.

20.
MENDONÇA, S. G. L. . Núcleo de Ensino na formação de professores de sociologia: teoria e prática no fazer pedagógico. In: VIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2005, Águas de Lindóia. VIII Congresso Estadual paulista sobre Formação de Educadores - Mode de Ser Educador: artes e técnicas - ciências e políticas, 2005. p. 158-158.

21.
MENDONÇA, S. G. L. ; ALVES, João Paulo ; SOUZA, Michele Lima ; LEMOS, Mayra Nepomuceno . Direito à educação na escola:uma análise crítica. In: IV Seminário Direitos Humanos no Século XXI, 2005, Marília. IV Seminário Direitos Humanos, Educação e Cidadania - Resumos, 2005. p. 25-25.

22.
MENDONÇA, S. G. L. . Núcleo de Ensino: espaço da práxis na formação de professores. In: I Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo, 2005, Bauru. I EBEM - ANAIS - Marxismo, Ciência e Educação: a práxis transformadora como mediação da produção do conhecimento, 2005. p. 72-73.

23.
MENDONÇA, S. G. L. ; PRADOJJUNIOR, Milton Vieira Do . Expansão de vagas na Unesp - um novo modelo de universidade em curso. In: I Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo, 2005, Bauru, 2005. p. 51-52.

24.
MENDONÇA, S. G. L. ; SILVA, Vandeí Pinto da . Núcleo de Ensino da Unesp de Marília. In: IVJornada do Núcleo de Ensino de Marília, 2005, Marília. IV Jornada do Núcleo de Ensino de Marília - Releitura de Mara para a Educação Atual, 2005. p. 118-119.

25.
MENDONÇA, S. G. L. . Aluno e professor hoje: falta de compromisso ou crise de identidade?. In: IVJornada do Núcleo de Ensino de Marília, 2005, Marília. IV Jornada do Núcleo de Ensino de Marília - Releitura de Marx para a Educação Atual, 2005. p. 121-122.

26.
MENDONÇA, S. G. L. ; ALVES, João Paulo ; SOUZA, Michele Lima ; LEMOS, Mayra Nepomuceno . Ciências Sociais na escola: a sociologia em questão. In: IV Jornada do Núcleo de Ensino de Marília, 2005, Marília. IV Jornada do Núcleo de Ensino de Marília - Releitura de Marx para a Educação Atual - Resumos, 2005. p. 77-77.

27.
MENDONÇA, S. G. L. ; RUIZ, Ana Paula Vanni ; SILVA, Vandeí Pinto da . Núcleo de Ensino de Marília:preservação e organização de materiais didático-pedagógicos. In: IVJornada do Núcleo de Ensino de Marília, 2005, Marília. IV Jornada do Núcleo de Ensino de Marília - Releitura de Marx para a Educação Atual - Resumos, 2005. p. 129-129.

28.
MENDONÇA, S. G. L. ; PADILHA, M. C. F. ; RODRIGUES, P. S. . Análise sociológica da relação professor/aluno e suas implicações no processo pedagógico. In: III JORNADA DO NÚCLEO DE ENSINO DE MARÍLIA - Teoria Histórico-Cultural a Produção do Conhecimento, 2004, Marília. III JORNADA DO NÚCLEO DE ENSINO DE MARÍLIA Teoria Histórico-Cultural e a produção do Conhecimento - RESUMOS. Marília: Faculdade de Filosofia e Ciências - Unesp, 2004. p. 22-23.

29.
MENDONÇA, S. G. L. ; PINHEIRO, T. M. . A sociologia e o meio ambiente na sala de aula: uma relação necessária. In: III jORNADA DO NÚCLEO DE ENSINO DE MARÍLIA - Teoria Histórico-Cultural e a Produção do Conhecimento, 2004, Marília. III JORNADA DO NÚCLEO DE ENSINO DE MARÍLIA - A Teoria Histórico-Cultural e a Produção do Conhecimento. Marília: Faculdade de Filosofia e Ciências - Unesp, 2004. p. 23-23.

30.
MENDONÇA, S. G. L. ; OLIVEIRA, Â. S. . A atuação da análise sociológica em sala de aula. In: III JORNADA DO NÚCLEO DE ENSINO DE MARÍLIA - Teoria Histórico-Cultural e a Produção do Conhecimento, 2004, Marília. III JORNADA DO NÚCLEO DE ENSINO DE MARÍLIA - A Teoria Histórico-Cultural e a Produção de Conhecimentos - RESUMOS. Marília: Faculdade de Filosofia e Ciências - Unesp, 2004. p. 25-25.

31.
MENDONÇA, S. G. L. ; BARBOSA, Maria Valéria ; RODRIGUES, P. G. ; SANTOS, E. S. ; XAVIER, P. H. B. ; BENÍCIO, S. L. ; LIMA, S. F. ; RODRIGUES, D. . As implicações sociais no reforço escolar. In: III JORNADA DO NÚCLEO DE ENSINO DE MARÍLIA - Teoria Histórico-Cultural e a Produção do Conhecimento, 2004, Marília. III JORNADA DO NÚCLEO DE ENSINO DE MARÍLIA - A Teoria Histórico-Cultural e a Produção do Conhecimento. Marília: Faculdade de Filosofia e Ciências - Unesp, 2004. p. 30-30.

32.
MENDONÇA, S. G. L. ; SILVA, Vandeí Pinto da ; LOPES, I. A. . Preservando a memóia do Núcleo de Ensino: organização do material didático-pedagógico alternativo. In: III JORNADA DO NÚCLEO DE ENSINO DE MARÍLIA - Teoria Histórico-Cultural a Produção do Conhecimento e, 2004, Marília. III JORNADA DO NÚCLEO DE ENSINO DE MARÍLIA - A Teoria Histórico-Cultural e a Produção do Conhecimento RESUMOS. Marília: Faculdade de Filosofia e Ciências, 2004. p. 40-40.

33.
MENDONÇA, S. G. L. ; BARBOSA, Maria Valéria ; SILVA, Vandeí Pinto da . Formação interdisciplinar de alunos e professores: funções das ciências humanas e da universidade. In: VII Congresso Estadual Paulista sobre formação de Educadores, 2003, Águas de Lindóia. VII congresso estadual paulista sobre formação de educadores - torias e práticas - imagens e projetos. São Paulo: Universidade Estadual Paulista, 2003. p. 09-250.

34.
MENDONÇA, S. G. L. ; OLIVEIRA, Â. S. ; MARINO, N. F. ; RODRIGUES, P. S. ; OLIVEIRA, T. B. ; SANTOS, E. S. . A análise sociológica contribuindo para a educação e ao processo de aprendizagem. In: VI Jornada de Educação, 2003, Assis. VI Jornada de Educação - Resumos. Assis: Faculdade de Ciências e Letras/Unesp, 2003. p. 02-53.

35.
MENDONÇA, S. G. L. ; OLIVEIRA, Â. S. ; SANTOS, E. S. ; MARINO, N. F. ; RODRIGUES, P. S. ; OLIVEIRA, T. B. . A necessária mediação cultural entre escola comunidade. In: VI Jornada de educação, 2003, Assis. VI Jornada de Educação - resumos. Assis: Faculdade de Ciências e Letras/Unesp, 2003. p. 02-53.

36.
MENDONÇA, S. G. L. ; SANTOS, E. S. ; MARINO, N. F. ; RODRIGUES, P. S. ; OLIVEIRA, T. B. ; OLIVEIRA, Â. S. . A contribuição do olhar sociológico ao processo de ensino e aprendizagem. In: II JORNADA DO NÚCLEO DE ENSINO DE MARÍLIA - Vygotsky e a escola atual: implicações no fazer pedagógico, 2003, Marília. II Jornada do Núcleo de Ensino de Marília - Vygotsky e a escola atual: implicações no fazer pedagógico - resumos. Marília: Faculdade de Filosofia e Ciências/Unesp, 2003. p. 01-127.

37.
MENDONÇA, S. G. L. ; MARQUES, A. R. ; JORGE, C. B. M. ; COLOMBO, E. P. ; MARINO, N. F. ; OLIVEIRA, T. B. ; ALONGE, W. O. A. . O olhar da licenciatura para o ensino médio. In: II JORNADA DO NÚCLEO DE ENSINO DE MARÍLIA - Vygotsky e a escola atual: implicações no fazer pedagógico, 2003, Marília. II Jornada do Núcleo de Ensino de Marília - Vygotsky e a escola atual: implicações no fazer pedagógico - Resumos. Marília: Faculdade de Filosofia e Ciências/Unesp, 2003. p. 01-127.

38.
MENDONÇA, S. G. L. ; OLIVEIRA, Â. S. ; SANTOS, E. S. ; MARINO, N. F. ; RODRIGUES, P. S. ; OLIVEIRA, T. B. . Ciências sociais na escola: a contribuição do olhar sociológico ao processo de ensino e aprendizagem. In: XV Congresso de Iniciação Científica da Unesp, 2003, Marília. XV Congresso de iniciação Científica - ensino de olho no futuro - Graduação e pós-graduação. São Paulo: Universidade Estadual Paulista, 2003.

39.
MENDONÇA, S. G. L. ; LAURENTINO, A. A. . Professores e educadores de rua: diferenças de práticas pedagógicas?. In: XV Congresso de Iniciação Científica da Unesp, 2003, Marília. XV Congresso de Iniciação Científica da Unesp - Ensino de Olho no Futuro - Graduação e Pós-Graduação. São Paulo: Universidade Estadual Paulista, 2003.

40.
MENDONÇA, S. G. L. ; OLIVEIRA, F. C. R. . Desafios do fazer pedagógico: cidadania para as séries iniciais do ensino fundamental. In: XV Congresso de Iniciação Científica da Unesp, 2003, Marília. XV Congresso de Iniciação Científica da Unesp - Ensino de Olho no Futuro - Graduação e Pós-Graduação. São Paulo: Universidade Estadual Paulista, 2003.

41.
MENDONÇA, S. G. L. ; BARBOSA, Maria Valéria ; SILVA, Vandeí Pinto da . Licenciatura em ciências sociais e filosofia: diagnóstico e perspectivas. In: XI Congresso Brasileiro de Sociologia, 2003, Campinas. Anais do XV Congresso Brasileiro de Sociologia, realizado em Curitiba-PR, de 26 a 29 de julho de 2011. Campinas: Sociedade Brasielira de Sociologia, 2003.

42.
MENDONÇA, S. G. L. ; BARBOSA, Maria Valéria . As dificuldades da disciplina de soiologia no ensino médio paulista. In: XII CONGRESSO NACIONAL DOS SOCIÓLOGOS, 2002, Curitiba. XII CONGRESSO NACIONAL DOS SOCIÓLOGOS - A PROFISSÃO DE SOCIÓLOGO NUMA ERA DE INCERTEZAS - anais. Curitiba: Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes/UFPR, 2002. p. 114-114.

43.
MENDONÇA, S. G. L. ; BARBOSA, Maria Valéria ; SILVA, Vandeí Pinto da . Interdisciplinaridade, ciências humanas e os desafios da formação integral. In: XII CONGRESSO NACIONAL DOS SOCIÓLOGOS, 2002, Curitiba. XII CONGRESSO NACIONAL DOS SOCIÓLOGOS - A PROFISSÃO DE SOCIÓLOGOS NUMA ERA DE INCERTEZAS - anis. Curitiba: Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes/UFPR, 2002. p. 115-115.

44.
MENDONÇA, S. G. L. . Trabalho integrado das práticas de ensino de CS: a experiência da FFC/UNESP. In: XII CONGRESSO NACIONAL DOS SOCIÓLOGOS, 2002, Curitiba. XII CONGRESSO NACIONAL DOS SOCIÓLOGOS - A PROFISSÃO DE SOCIÓLOGOS NA ERA DE INCERTEZAS - anais. Curitiba: Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes/UFPR, 2002. p. 118-118.

45.
MENDONÇA, S. G. L. ; LAURENTINO, A. A. ; CASTRO, H. E. . Ciências Humanas na educação básica: o desafio do fazer pedagógico. In: V JORNADA DE EDUCAÇÃO, 2002, Assis. V JORNADA DE EDUCAÇÃO - RESUMOS, 2002. p. 13-13.

46.
MENDONÇA, S. G. L. ; BARBOSA, Maria Valéria ; MIGUEL, J. C. ; SILVA, Vandeí Pinto da ; GIROTTO, C. G. G. S. . Formação de professores: a experiência do Núcleo de Ensino da UNESP. In: V JORNADA DE EDUCAÇÃO, 2002, Assis. V JORNADA DE EDUCAÇÃO - RESUMOS. Assis: Faculdade de Ciências e Letras-UNESP, 2002. p. 20-20.

47.
MENDONÇA, S. G. L. ; BARBOSA, Maria Valéria ; SILVA, Vandeí Pinto da . Formação dos licenciados em ciências sociais e filosofia: problemas e perspectivas. In: V JORNADA DE EDUCAÇÃO, 2002, Assis. V JORNADA DE EDUCAÇÃO - RESUMOS, 2002. p. 03-56.

48.
MENDONÇA, S. G. L. ; BARBOSA, Maria Valéria ; SILVA, Vandeí Pinto da . PCN e a prática pedagógica em ciências humanas: uma relação a ser construída. In: I JORNADA DO NÚCLEO DE ENSINO DE MARÍLIA - Políticas Públicas e suas relações com o cotidiano escolar, 2002, Marília. I JORNADA DO NÚCLEO DE ENINO DE MARÍLIA - Políticas públicas e suas relações com o cotidiano escola - Resumos. Marília: Unesp Marília Publicações, 2002. p. 09-09.

49.
OLIVEIRA, F. C. R. O. ; MENDONÇA, S. G. L. ; VERÍSSIMO, M. V. B. . Cidadania para as sérires iniciais do ensino fundamental: desafios do fazer peddagógico. In: I JORNADA DO NÚCLEO DE ENSINO DE MARÍLIA - Políticas Públicas e suas relações com o cotidiano escolar, 2002, Marília. I JORNADA DO NÚCLEO DE ENSINO DE MARÍLIA - Políticas públicas e suas relações com o cotidiano escolar - Resumos. Marília: Unesp Marília Publicações, 2002. p. 17-17.

50.
MENDONÇA, S. G. L. ; LAURENTINO, A. A. ; CASTRO, H. E. ; SERVILHA, M. S. ; RAMIN, L. . Cotidiano escolar e seus desafios: a contribuição das ciências humanas. In: I JORNADA DO NÚCLEO DE ENSINO DE MARÍLIA - Políticas Públicas e suas relações com o cotidiano escolar, 2002, Marília. I JORNADA DO NÚCLEO DE ENSINO DE MARÍLIA - Políticas públicas e suas relações com o dotidiano escolar - Resumos. Marília: Unesp Mar´´ilia Publicações, 2002. p. 17-18.

51.
MENDONÇA, S. G. L. ; BARBOSA, Maria Valéria ; MILLER, Stela ; SILVA, Vandeí Pinto da . Núcleo de Ensino da UNESP: política diferenciada de formação docente.. In: I JORNADA DO NÚCLEO DE ENSINO DE MARÍLIA - Políticas Públicas e suas relações com o cotidiano escolar, 2002, Marília. I JORNADA DO NÚCLEO DE ENSINO DE MARÍLIA - Políticas públicas e suas relações com o cotidiano escolar - Resumos. Marília: Unesp Marília Publicações, 2002. p. 36-37.

52.
MENDONÇA, S. G. L. ; BARBOSA, Maria Valéria ; SILVA, Vandeí Pinto da . Formação docente, PCN e prática pedagógica em ciências humanas. In: I CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO - Formação de Porfessores: história, política e desafios, 2002, Uberlândia. I CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO - Formação de Professores: história, política e desafios. Cadernos de Resumos. Uberlândia: Universidade Federal de Uberlândia, 2002. p. 113-113.

53.
MENDONÇA, S. G. L. ; SILVA, Vandeí Pinto da . Ocauçu: uma nova relação universidade e administração pública. In: 2º CONGRESSO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA DA UNESP, 2002, Bauru. 2º CONGRESSO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA DA UNESP. São Paulo: PROEX/UNESP, 2002. p. 53-53.

54.
MENDONÇA, S. G. L. ; WOISKI, E. R. ; BARBOSA, Maria Valéria . Universidade pública paulista - greve e dignidade. In: IV Simpósio em Filosofia e Ciência, 2001, Marília. IV Simpósio em Filosofia e Ciência - Resumos. Marília/SP: Unesp Marília Publicações, 2001.

55.
MENDONÇA, S. G. L. ; BARBOSA, Maria Valéria . A formação dos licenciados de ciências sociais da FFC/UNESP: início de uma reflexão. In: IV Simpósio em Filosofia e Ciência, 2001, Marília. IV Simpósio em Filosofia e Ciência. Marília/SP: Unesp Marília Publicações, 2001.

56.
MENDONÇA, S. G. L. ; et al. . Núcleo de ensino - uma experiência de trabalho coletivo na EE Maria Izabel Sampaio Vidal. In: IV Simpósio em Filosofia e Ciênca, 2001, Marília. IV Simpósio em Filosofia e Ciências - Resumos. Marília/SP: Unesp Marília Publicações, 2001.

57.
MENDONÇA, S. G. L. ; SILVA, Vandeí Pinto da ; BARBOSA, Maria Valéria . A importância do trabalho coletivo no resgate da identidade da escola: a experiência da EE Prof. Antônio Reginato.. In: IV Simpósio em Filosofia e Ciênca, 2001, Marília. IV Simpósio em Filosofia e Ciências - REsumos. Marília: UNesp Marília Publicações, 2001.

58.
MENDONÇA, S. G. L. ; et al. . Formação de professores em tempos neoliberais: programa PEC/FOR/PROF da Secretaria de Estado da Educação/SP. In: IV Simpósio em Filosofia e Ciênca, 2001, Marília. IV Simpósio em Filosofia e Ciências - REsumos. Marília/SP: Unesp Marília Publicações, 2001.

59.
MENDONÇA, S. G. L. ; et al. . A formação de alunos e professores em ciências humanas: uma perspectiva interdisciplinar. In: III Encontro de Educação do Oeste Paulista, 2001, Marília. III Encontro de Educação do Oeste Paulista - Políticas Públicas: diretrizes e necessidades da educação básica - Resumos. Marília: Unesp Marília Publicações, 2001.

60.
MENDONÇA, S. G. L. ; SILVA, V. P. ; BARBOSA, Maria Valéria . A formação dos licenciados em ciências sociais e filosofia: problemas e perspectivas. In: III Encontro de Educação do Oeste Paulista, 2001, Marília. III Encontro do Oeste Paulista - Políticas Públicas: diretrizes e necessidades da educação básica. Marília/SP: Unesp Marília Publicações, 2001.

61.
MENDONÇA, S. G. L. ; et al. . Mercantilização da formação docente: uma política em curso. In: III Encontro de Educação do Oeste Paulista, 2001, Marília. III Encontro de Educação do Oeste Paulista - Política Públicas: diretrizes e necessidades da educação básica - Resumos. Marília/SP: Unesp Marília Publicações, 2001.

62.
MENDONÇA, S. G. L. ; et al. . Trabalho por projeto: a experência com a 1ª série do ensino fundamental.. In: III Encontro de Educação do Oeste Paulista, 2001, Marília. III Encontro de Educação do Oeste Paulista - Políticas Públicas: diretrizes e necessidades da educação básica - Resumos. Marília/SP: Unesp Marília Publicações, 2001.

63.
MENDONÇA, S. G. L. ; et al. . Universidade solidária regional: parceria UNESP, ERPLAN e o município de Ocauçu. In: III Encontro de Educação do Oeste Paulista, 2001, Marília. III Encontro de Educação do Oeste Paulista - Políticas Públicas: diretrizes e necessidades da educação básica - Resumos. Marílaia/SP: Unesp Marília Publicações, 2001.

64.
MENDONÇA, S. G. L. . Núcleo de ensino: espaço coletivo de formação e produção de conhecimento. In: IV Encontro Nacional de Didácticas e Metdologias da Educação - Percursos e Desafios, 2001, Évora/Portugal. IV Encontro Nacional de Didácticas e Metodologias da Educação - Percursos e Desafios - Resumos. Évora/Portugal, 2001. p. 132-132.

65.
MENDONÇA, S. G. L. ; et al. . Universidade solidária regional: parceria UNESP, ERPLAN e o município de Ocuaçu. In: Seminário Internacional sobre a Criança e o Jovem na América Latina, 2001, Marília. Seminário Internacional sobre a Criança e o Jovem na América Latina - Resumos. Marília/SP: Unesp Marília Publicações, 2001.

66.
MENDONÇA, S. G. L. . Núcleo de ensino: na contracorrente da política neoliberal de formação de professores. In: VI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2001, Águas de Lindóia. São Paulo/SP, 2001. p. 198-198.

67.
MENDONÇA, S. G. L. ; et al. . Projeto parceria: UNESP, ERPLAN e município de Ocauçu. In: II Encontro de Educação do Oeste Paulista - Políticas Públicas: diretrizes e necessidades da educação básica, 2000, Presidente Prudente. II Encontro de Educação do Oeste Paulista - Políticas Públicas: diretrizes e necessidades da educação básica. Presidente Prudente/SP, 2000.

68.
MENDONÇA, S. G. L. ; et al. . O discurso e prática nas políticas educacionais: o caso dos PCNs. In: II Encontro de Educação do Oeste Paulista - Políticas Públicas: diretrizes e necessidades da educação básica, 2000, Presidente Prudente. II Encontro de Educação do Oeste Paulista - Políticas Públicas: diretrizes e necessidades da educação básica. Presidente Prudente/SP, 2000.

69.
MENDONÇA, S. G. L. ; et al. . Passeio histórico, geográfico e cultural em Marília: uma proposta pedagógica interdisciplinar. In: II Encontro de Educação do Oeste Paulista - Políticas Públicas: diretrizes e necessidades da educação básica, 2000, Presidente Prudente. II Encontro de Educação do Oeste Paulista - Políticas Públicas: diretrizes e necessidades da educação básica. Presidente Prudente/SP, 2000.

70.
MENDONÇA, S. G. L. ; et al. . Estágio curricular na formação do professor reflexivo: a experiência do departamento de didática da FFC/UNESP/Marília. In: II Encontro Nacioan de Estágio, 1999, Belo Horizonte/MG. II Encontro Nacional de Estágios. Belo Horizonte/MG, 1999.

71.
MENDONÇA, S. G. L. . Formação de profissionais de educação: desafios para a qualidade. In: III Simpósio em Filosofia e Ciências, 1999, Marília. III Simpósio em Filosofia e Ciências - Resumos. Marília/SP, 1999.

72.
MENDONÇA, S. G. L. ; et al. . O ensino de sociologia, história e geografia nas escolas públicas de Marília.. In: III Simpósio em Filosofia e Ciências, 1999, Marília. Marília/SP, 1999.

73.
MENDONÇA, S. G. L. ; et al. . A relação teoria e prática no trabalho docente dos egressos do curso de pedagogia da FFC.. In: VI Jornada de Iniciação Científica. FFC/UNESP, 1999, Marília. VI Jornada de IniciaçãO Científica do Campus de Marília- Resumos. Marília/SP, 1999.

74.
MENDONÇA, S. G. L. ; SILVA, Vandeí Pinto da . UNESP em parceria com as administrações públicas: município de Ocauçu. In: I Congresso de Extensão Universitária da UNESP, 1999, Águas de São Pedro. 1º Congresso de Extensão Universitária da UNESP. São Paulo/SP, 1999. p. 76-78.

75.
MENDONÇA, S. G. L. . Núcleos de ensino: estratégia de interação universidade e sociedade: o caso UNESP. In: I Encontro de Educação do Oeste Paulista - Políticas Públicas: diretrizes e necessidades da educação básica, 1999, Assis. I Encontro de Educação do Oeste Paulista - Políticas Públicas: diretrizes e necessidades da educação básica. Assis/SP, 1999.

76.
MENDONÇA, S. G. L. . Weneck Sodré e o ensino de história. In: I Encontro de Educação do Oeste Paulista - Políticas Públicas: diretrizes e necessidades da educação básica, 1999, Assis. I Encontro de Educação do Oeste Paulista. Políticas Públicas: diretrizes e necessidades educação - Resumos. Assis/SP, 1999.

77.
MENDONÇA, S. G. L. ; et al. . UNESP em parceria com as administrações públicas: município de Ocauçu. In: I Encontro de Educação do Oeste Paulista - Políticas Públicas: diretrizes e necessidades da educação básica, 1999, Assis. I Encontro de Educação do Oeste Paulista - Políticas Públicas: diretrizes e necessidades da educação básica. Assis/SP, 1999.

78.
MENDONÇA, S. G. L. ; VERÍSSIMO, M. V. B. . A licenciatura em ciências sociais: problemas e perspectivas. In: I Encontro de Educação do Oeste Paulista - Políticas Públicas: diretrizes e necessidades da educação básica, 1999, Assis. I Encontro de Educação do Oeste Paulista - Políticas Públicas: diretrizes e necessidades da educação básica - resumos. Assis/SP, 1999.

79.
MENDONÇA, S. G. L. . Núcleo de ensino: estratégia de interação universidade sociedade - o caso UNESP. In: III Simpósio em Filosofia e Ciências, 1999, Marília. III Simpósio em Filosofia e Ciências - Resumos. Marília/SP, 1999.

80.
MENDONÇA, S. G. L. . História nova: uma experi6encia com o ensino de história no governo de João Goulart. In: III Simpósio em Filosofia e Ciências, 1999, Marília. III Simpósio em Filosofia e Ciências. Marília/SP, 1999.

81.
MENDONÇA, S. G. L. . O programa de modernização do sistema educacional do estado de São Paulo: os riscos da velha política. In: 6ª Conferência Brasileira de Educação, 1991, São Paulo. 6ª CBE - Resumos. São Paulo, 1991.

82.
MENDONÇA, S. G. L. . História nova: uma experiência com o ensino de história no governo de João Goulart. In: X Semana de História da Faculdade de Ciências e Letras de Assis - UNESP, 1989, Assis. X Semana de História da Faculdade de Ciências e Letras de Assis - Resumos. Assis/SP, 1989.

83.
MENDONÇA, S. G. L. . Notas sobre uma experiência como docente universitária. In: 39ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 1987, Brasília. 39ª Reunião da SBPC - Resumos, 1987.

84.
MENDONÇA, S. G. L. . A história nova na produção historiográfica brasileira. In: IV Conferência Brasileira de Educação, 1986, Goiânia. IV CBE. Goiânia, 1986.

Apresentações de Trabalho
1.
MENDONÇA, S. G. L. ; FUZETO, L. R. ; BARBOSA, Maria Valéria . Metodologias Alternativas para o Ensino de Sociologia: o impacto do Pibid nas aulas de Sociologia da E. E. 'Monsenhor Bicudo'. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.
MENDONÇA, S. G. L. . Escola: a busca de novos sentidos e significado. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.
MENDONÇA, S. G. L. ; Matheus Bortoleto Rodrigues . O simples como metodologia: a contribuição do fichamento à atividade de estudo. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

4.
MENDONÇA, S. G. L. ; Loureiro, Bráulio R. C. . O bônus-mérito do governo Serra (2207-2010): elementos para pensar a racionalização econômica da educação e a precarização do trabalho docente em Sã Paulo.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

5.
MENDONÇA, S. G. L. . PIBID no curso de Ciências Sociais - I Seminário PIBID Sociologia - Unicamp. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

6.
MENDONÇA, S. G. L. ; OLIVEIRA, J. S. ; CICCO, S. Y. J. ; NASCIMENTO, A. S. ; FUZETO, L. R. ; ROCHA, L. S. . Cadernos do Aluno do São Paulo faz escola: uma contribuição ao ensino de sociologia?:. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

7.
SANTOS, E. F. ; MENDONÇA, S. G. L. ; RAMIN, D. C. S. ; FERREIRA, R. D. . Espiral: Instrumento de apoio à elaboração de uma metodologia de ensino de Sociologia. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

8.
Matheus Bortoleto Rodrigues ; SARTORETTO, L. ; OLIVEIRA, V. L. ; JUSTI, E. R. ; VERÍSSIMO, M. V. B. ; MENDONÇA, S. G. L. ; FUZETO, L. R. . Educação desenvolvente e gincana sociológica: a contribuição do lúdico. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

9.
SANTOS, E. F. ; RAMIN, D. C. S. ; FERREIRA, R. D. ; MENDONÇA, S. G. L. . Espiral: Instrumento de apoio à elaboração de uma metodologia de ensino de Sociologia. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

10.
MENDONÇA, S. G. L. . Reforma curricular paulista e Cadernos de Sociologia: naturalização das políticas educacionais?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

11.
MENDONÇA, S. G. L. . Pesquisa sobre o ensino de sociologia na educação básica: a contribuição da UNESP. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

12.
Anderson Martins Silva ; Bárbara Cristina Roncati Guirado ; Camila Cristina Manzi ; Franciele Del Vecchio ; Janaína Silva Mendes ; Leandro Jorge Tauil Junior ; BARBOSA, Maria Valéria ; Matheus Bortoleto Rodrigues ; Mayara Macedo Santos ; BORGES, N. ; Simone Conceição Silva ; MENDONÇA, S. G. L. ; Willians Alexandre Buesso da Silva . Subjetividade e preconceito racial em atividade pedagógica de Sociologia para o ensino médio: uma experiência do grupo PIBID/Marília. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

13.
Anderson Martins Silva ; Bárbara Cristina Roncati Guirado ; Camila Cristina Manzi ; Franciele Del Vecchio ; Janaína Silva Mendes ; Leandro Jorge Tauil Junior ; BARBOSA, Maria Valéria ; Matheus Bortoleto Rodrigues ; BORGES, N. ; Simone Conceição Silva ; MENDONÇA, S. G. L. ; Willians Alexandre Buesso da Silva ; Mayara Macedo Santos . Linha de Produção: uma experiência pedagógica no ensino de Sociologia. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

14.
MENDONÇA, S. G. L. . REFORMA CURRICULAR PAULISTA E CADERNOS DE SOCIOLOGIA: NATURALIZAÇÃO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

15.
MENDONÇA, S. G. L. . Ensino de sociologia no ensino médio: reflexões e desafios. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

16.
MENDONÇA, S. G. L. . PESQUISA SOBRE O ENSINO DE SOCIOLOGIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: A CONTRIBUIÇÃO DA UNESP. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

17.
Breno Cacossi Capodeferro ; MENDONÇA, S. G. L. . ESCOLA, EDUCAÇÃO E TRABALHO EM CLASSES POPULARES: ESTUDO ETNOGRÁFICO DE UMA PERIFERIA DE MARÍLIA-SP EM ANDAMENTO.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

18.
Matheus Bortoleto Rodrigues ; MENDONÇA, S. G. L. ; BARBOSA, Maria Valéria ; Anderson Martins Silva ; Franciele Del Vecchio ; Mayara Macedo Santos . LINHA DE PRODUÇÃO: UMA PROPOSTA DE ATIVIDADE COM ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

19.
MENDONÇA, S. G. L. ; BORGES, N. ; Matheus Bortoleto Rodrigues ; Anderson Martins Silva ; Leandro Jorge Tauil Junior ; Janaína Silva Mendes ; Milce Ferreira de Moura ; Maria Valéria Barbosa ; Willians Alexandre Buesso da Silva ; Bárbara Cristina Roncati Guirado ; Camila Cristina Manzi . Sociologia no ensino médio: a contribuição do PIBID à formação da juventude. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

20.
MENDONÇA, S. G. L. ; Anderson Martins Silva ; Bárbara Cristina Roncati Guirado ; Camila Cristina Manzi ; Franciele Del Vecchio ; Janaína Silva Mendes ; Maria Valéria Barbosa ; Matheus Bortoleto Rodrigues ; Milce Ferreira de Moura ; BORGES, N. ; Willians Alexandre Buesso da Silva . Atividades pedagógicas de sociologia: construindo uma metodologia de ensino. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

21.
Adair Umberto Simonato Junior ; Mayara Macedo Santos ; Rafael D Avilla Ferreira ; Rodolfo Gonçalves Magro ; Priscila de Paula Varela ; MENDONÇA, S. G. L. . Escola e Educação como Concretudes sociológicas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

22.
Adair Umberto Simonato Junior ; Mayara Macedo Santos ; Rafael D Avilla Ferreira ; Rodolfo Gonçalves Magro ; Priscila de Paula Varela ; MENDONÇA, S. G. L. . Escola e Educação como Concretudes sociológicas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

23.
Anderson Martins Silva ; MENDONÇA, S. G. L. ; Bárbara Cristina Roncati Guirado ; Camila Cristina Manzi ; Franciele Del Vecchio ; Leandro Jorge Tauil Junior ; Janaína Silva Mendes ; Matheus Bortoleto Rodrigues ; BORGES, N. ; BARBOSA, Maria Valéria ; Milce Ferreira de Moura ; Willians Alexandre Buesso da Silva . Atividades pedagógicas de sociologia: construindo uma metodologia de ensino. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

24.
MENDONÇA, S. G. L. ; Willians Alexandre Buesso da Silva ; BORGES, N. ; Milce Ferreira de Moura ; BARBOSA, Maria Valéria ; Janaína Silva Mendes ; Leandro Jorge Tauil Junior ; Anderson Martins Silva ; Camila Cristina Manzi ; Franciele Del Vecchio ; Bárbara Cristina Roncati Guirado ; Matheus Bortoleto Rodrigues . A espiral e o diálogo com os estudantes do ensino médio na disciplina de sociologia. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

25.
BORGES, N. ; Matheus Bortoleto Rodrigues ; Milce Ferreira de Moura ; Janaína Silva Mendes ; Franciele Del Vecchio ; Leandro Jorge Tauil Junior ; Anderson Martins Silva ; Bárbara Cristina Roncati Guirado ; BARBOSA, Maria Valéria ; MENDONÇA, S. G. L. ; Camila Cristina Manzi ; Willians Alexandre Buesso da Silva . A espiral e o diálogo com os estudantes do ensino médio na disciplina de sociologia. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

26.
MENDONÇA, S. G. L. . Novas experiências educacionais na formação de professores Ciências Sociais na FFC- Marília. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

27.
MENDONÇA, S. G. L. . "Tempos neoliberais nas universidades estaduais paulistas: luta e resistência do movimento docente universitário". 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

28.
MENDONÇA, S. G. L. ; Jessica Alana Zenorini ; LEARDINE, B. ; BORGES, N. ; RUGGIERI NETO, M. T. ; Rosângela Teixeira Gonçalves ; Juliana Paz Souza Ferreira ; Carolina Baruel Moura . Ciências Sociais na escola: possibilidades de ensino-aprendizagem. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

29.
MENDONÇA, S. G. L. ; Jessica Alana Zenorini ; LEARDINE, B. ; BORGES, N. ; RUGGIERI NETO, M. T. ; Carolina Baruel Moura ; Juliana Paz Souza Ferreira ; Rosângela Teixeira Gonçalves ; Priscila de Paula Varela . CONSUMIDOR OU CONSUMIDO? A CONTRIBUIÇÃO DA SOCIOLOGIA NA SALA DE AULA. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

30.
MENDONÇA, S. G. L. ; LEARDINE, B. ; Jessica Alana Zenorini ; BORGES, N. ; RUGGIERI NETO, M. T. ; Juliana Paz Souza Ferreira ; Carolina Baruel Moura ; Rosângela Teixeira Gonçalves ; Priscila de Paula Varela . Juventude na escola: desafios pedagógicos e sociológicos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

31.
MENDONÇA, S. G. L. ; Jessica Alana Zenorini ; LEARDINE, B. ; RUGGIERI NETO, M. T. ; Carolina Baruel Moura ; Teixeira, L. B. ; SILVA, L. O. ; DUMONT, T. V. R. . A escola na soceidade capitalista: desafios às ciências sociais. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

32.
MENDONÇA, S. G. L. . O novo jovem na velha escola: o necessário diálogo pedagógico e sociológico. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

33.
MENDONÇA, S. G. L. . A nova proposta curricular paulista: onde está a sociologia?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

34.
Rosângela Teixeira Gonçalves ; MENDONÇA, S. G. L. . Ciências Sociais na escola: como se dá a produção da subjetividade dos alunos de uma escola estadual da perfiferia do estado de São Paulo?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

35.
MENDONÇA, S. G. L. ; Maria Valéria Barbosa . Teoria Histórico-Cultural e Formação de Professores em Sociologia. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

36.
MENDONÇA, S. G. L. ; Renato Kendy Hidaka . CONSUMIDO OU CONSUMIDOR: a experiência do projeto de ciências sociais na escola. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

37.
MENDONÇA, S. G. L. . Autonomia universitária: a trajetória das universidades estaduais paulistas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

38.
MENDONÇA, S. G. L. . A experiência inovadora do Núcleo de Ensino da UNESP: contribuição à formação docente inicial e continuada. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

39.
MENDONÇA, S. G. L. ; Jessica Alana Zenorini ; Alessandro de Moura ; LEARDINE, B. ; SILVA, L. O. ; VAZ, F. F. T. S. ; LANDIM, L. A. ; DUMONT, T. V. R. ; DANTES, D. ; SILVA, F. N. ; VALE, L. N. ; RUGGIERI NETO, M. T. ; Teixeira, L. B. . O "novo jovem" na "velha escola": desafios às ciênciais sociais. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

40.
MENDONÇA, S. G. L. ; Alessandro de Moura ; LEARDINE, B. ; DANTES, D. ; SILVA, F. N. ; VAZ, F. F. T. S. ; VALE, L. N. ; RUGGIERI NETO, M. T. ; Jessica Alana Zenorini ; LANDIM, L. A. ; SILVA, L. O. ; Teixeira, L. B. ; DUMONT, T. V. R. . São Paulo "Faz Escola"? Uma análise preliminar sobre a nova proposta curricular de história. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

41.
MENDONÇA, S. G. L. ; SILVA, V. P. ; Bugolin, C. ; Peixoto, G. B. . Dimensões da pedagogia histórico-crítica em projetos do Núcleo de Ensino de Marília. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

42.
MENDONÇA, S. G. L. ; BARBOSA, Maria Valéria . Ciências Sociais na escola: uma experiência em movimento. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

43.
MENDONÇA, S. G. L. . O Núcleo de Ensino da UNESP: balanço. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

44.
MENDONÇA, S. G. L. ; Jessica Alana Zenorini ; Teixeira, L. B. ; SILVA, L. O. ; LEARDINE, B. . Ciências sociais na escola: cultura como meidação do ensinar e aprender. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

45.
MENDONÇA, S. G. L. ; PINHO, S.Z. ; CORDEIRO, M. A. M. . Núcleos de Ensino: presente e futuro. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

46.
MENDONÇA, S. G. L. . Avaliação institucional e avaliação docente na UNESP. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

47.
MENDONÇA, S. G. L. ; SILVA, Vandeí Pinto da ; BARBOSA, Maria Valéria . Filosofia e sociologia no ensino médio: o desafio das contradições. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

48.
MENDONÇA, S. G. L. ; LEMOS, Mayra Nepomuceno ; RODRIGUES, D. ; Pazeto, Rita C. ; Lira, Davi V. G. ; Reami, Elton ; Loureiro, Bráulio R. C. ; Oliveira, Felippe L. ; ALVES, João Paulo . Sociologia no ensino médio: a contradição entre o discurso e a prática. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

49.
MENDONÇA, S. G. L. ; LEMOS, Mayra Nepomuceno ; RODRIGUES, D. ; Lira, Davi V. G. ; Reami, Elton ; Loureiro, Bráulio R. C. ; Oliveira, Felippe L. ; Pazeto, Rita C. ; ALVES, João Paulo . HIP-HOP CoMCiência: pensar sociologicamente na escola. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

50.
MENDONÇA, S. G. L. ; SILVA, Vandeí Pinto da ; BARBOSA, Maria Valéria . Filosofia e sociologia no ensino médio: o desafio das contradições. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

51.
MENDONÇA, S. G. L. ; LEMOS, Mayra Nepomuceno ; Lira, Davi V. G. ; RODRIGUES, D. ; Oliveira, Felippe L. ; Reami, Elton ; Loureiro, Bráulio R. C. ; Pazeto, Rita C. ; ALVES, João Paulo . Sociologia no ensino médio: a contradição entre o discurso e a prática. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

52.
MENDONÇA, S. G. L. . Núcleo de Ensino de Ensino, formação de professores e trabalho docente. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

53.
MENDONÇA, S. G. L. ; SILVA, Vandeí Pinto da ; BARBOSA, Maria Valéria . Filosofia e sociologia no ensino médio: o desafio das contradições. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

54.
MENDONÇA, S. G. L. ; ALVES, João Paulo ; LEMOS, Mayra Nepomuceno ; SOUZA, Michele Lima . Direito à educação e sociologia na escola: uma análise crítica.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

55.
MENDONÇA, S. G. L. ; PRADOJJUNIOR, Milton Vieira Do . Expansão de vagas na Unesp - um novo modelo de universidade em curso. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

56.
MENDONÇA, S. G. L. . Núcleo de Ensino: espaço da práxis na formação de professores. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

57.
MENDONÇA, S. G. L. ; ALVES, João Paulo ; LEMOS, Mayra Nepomuceno ; SOUZA, Michele Lima . Ciências Sociais na escola: a sociologia em questão. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

58.
MENDONÇA, S. G. L. ; RUIZ, Ana Paula Vanni ; SILVA, Vandeí Pinto da . Núcleo de Ensino de Marília: preservação e organização de materiais didático-pedagógicos. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

59.
MENDONÇA, S. G. L. . Aluno e professor hoje: falta de compromisso ou crise de identidade?. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

60.
MENDONÇA, S. G. L. . Ciências Sociais na escola: a contribuição sociológica ao fazer pedagógico. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

61.
MENDONÇA, S. G. L. . Núcleo de Ensino na formação de professores de sociologia: teoria e prática no fazer pedagógocio. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

62.
MENDONÇA, S. G. L. . Neoliberalismo e as Reformas do Governo Lula. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

63.
MENDONÇA, S. G. L. ; MILLER, Stela ; SILVA, Vandeí Pinto da . Formação docente na perspectiva marxiana. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

64.
MENDONÇA, S. G. L. . Expansão de vagas na Unesp. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

65.
MENDONÇA, S. G. L. ; SILVA, Vandeí Pinto da . Núcleo de Ensino da Unesp de Marília. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

66.
MENDONÇA, S. G. L. ; MILLER, Stela ; SILVA, Vandeí Pinto da . Formação docente na perspectiva marxiana. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

67.
MENDONÇA, S. G. L. ; TOMASI, Nelson . Por que Sociologia no ensino médio. 2005. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

68.
MENDONÇA, S. G. L. . Professores de Sociologia: novos caminhos, velhos preconceitos. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

69.
MENDONÇA, S. G. L. ; PADILHA, M. C. F. ; RODRIGUES, P. S. . Análise Sociológica da relação professor/aluno e suas implicações no processo pedagógico. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

70.
MENDONÇA, S. G. L. ; PINHEIRO, T. M. . A sociologia e o meio ambiente na sala de aula: uma relação necessária. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

71.
MENDONÇA, S. G. L. ; OLIVEIRA, Â. S. . A atuação da análise sociológica em sala de aula. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

72.
MENDONÇA, S. G. L. ; SANTOS, E. S. ; BARBOSA, Maria Valéria ; RODRIGUES, P. G. ; XAVIER, P. H. B. ; LIMA, S. F. ; BENÍCIO, S. L. ; RODRIGUES, D. . As implicações sociais no reforço escolar. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

73.
MENDONÇA, S. G. L. ; LOPES, I. A. ; SILVA, Vandeí Pinto da . Preservando a memória do Núcleo de Ensino: organização do material didático-pedagógico alternativo. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

74.
MENDONÇA, S. G. L. ; OLIVEIRA, Ângela da Silva . Ciências Sociais na escola: a contribuição sociolófica para o desvendar do cotidiano escolar. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

75.
MENDONÇA, S. G. L. ; OLIVEIRA, Ângela da Silva . A contribuição sociológica em sala de aula. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

76.
OLIVEIRA, Angela da Silva ; MENDONÇA, S. G. L. . A contribuição sociológica em sala de aula.. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

77.
OLIVEIRA, Ângela da Silva ; MENDONÇA, S. G. L. . Ciências sociais na escola: a contribuição sociológica para o desvendar do cotidiano escolar. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

78.
MENDONÇA, S. G. L. ; OLIVEIRA, Â. S. ; SANTOS, E. S. ; MARINO, N. F. ; RODRIGUES, P. S. ; OLIVEIRA, T. B. . A contribuição do olhar sociológico ao processo de ensino e aprendizagem. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

79.
MENDONÇA, S. G. L. ; MARQUES, A. R. ; MARINO, N. F. ; COLOMBO, E. P. ; JORGE, C. B. M. ; OLIVEIRA, T. B. ; ALONGE, W. O. . O olhar da licenciatura para o ensino médio. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

80.
MENDONÇA, S. G. L. ; LAURENTINO, A. A. . A prática pedagógica do educador social de rua na cidade de Maríli-SP. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

81.
MENDONÇA, S. G. L. . O agir propositivo: a experiência Unesp em Ocauçu. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

82.
MENDONÇA, S. G. L. . Formação docente e a expansão do ensino público superior paulista. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

83.
MENDONÇA, S. G. L. ; BARBOSA, Maria Valéria ; SILVA, Vandeí Pinto da . Formação interdisciplinar de alunos e professores; funções das ciências humanas e da universidade. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

84.
MENDONÇA, S. G. L. . Licenciatura em Ciências Sociais e Núcleo de Ensino/Unesp: trabalho diferenciado na formação de professores de Sociologia. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

85.
MENDONÇA, S. G. L. ; BARBOSA, Maria Valéria ; SILVA, Vandeí Pinto da . Licneciaitura em Ciências Sociais e Filosofia: diagnóstico e perspectivas. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

86.
MENDONÇA, S. G. L. ; SANTOS, E. S. ; OLIVEIRA, Â. S. ; MARINO, N. F. ; RODRIGUES, P. S. ; OLIVEIRA, T. B. . A necessária mediação cultural entre escola e comunidade. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

87.
MENDONÇA, S. G. L. ; OLIVEIRA, Â. S. ; SANTOS, E. S. ; MARINO, N. F. ; RODRIGUES, P. S. ; OLIVEIRA, T. B. . A análise sociológica contribuindo para a educação e ao processo de aprendizagem. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

88.
MENDONÇA, S. G. L. ; LAURENTINO, A. A. ; RAMIN, L. ; SERVILHA, M. S. ; CASTRO, H. E. . Ciências humanas na educação básica: um espaço a ser construído. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

89.
MENDONÇA, S. G. L. . Políticas para a formação de trabalahdores(as) em educação. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

90.
MENDONÇA, S. G. L. ; MILLER, Stela ; BARBOSA, Maria Valéria ; SILVA, Vandeí Pinto da . A expansão do ensino público superior paulista e a mercantilização da formação docente. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

91.
MENDONÇA, S. G. L. ; MILLER, Stela ; SILVA, Vandeí Pinto da . Política diferenciada de formação de professores: a experiência do núcleo de ensino da UNESP. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

92.
MENDONÇA, S. G. L. . Política Pública na educação. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

93.
MENDONÇA, S. G. L. . Política edcucacional e a construção do plano estadual de educação. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

94.
MENDONÇA, S. G. L. ; BARBOSA, Maria Valéria ; SILVA, Vandeí Pinto da . Formação dos licenciados em ciências sociais e filosofia: problemas e perspectiva.. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

95.
MENDONÇA, S. G. L. ; LAURENTINO, A. A. ; CASTRO, H. E. . Ciências humanas na educação básica: o desafio do fazer pedagógico. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

96.
MENDONÇA, S. G. L. ; MIGUEL, J. C. ; GIROTTO, C. G. G. S. ; MILLER, Stela ; BARBOSA, Maria Valéria ; SILVA, Vandeí Pinto da . Formação de professores: a experiência do Núcleo de Ensino da Unesp. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

97.
MENDONÇA, S. G. L. ; CASTRO, H. E. ; LAURENTINO, A. A. . Cotidiano escolar e seus desafios: a contribuição das ciências humanas. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

98.
MENDONÇA, S. G. L. ; BARBOSA, Maria Valéria ; MILLER, Stela ; SILVA, Vandeí Pinto da . Núcleo de Ensino da Unesp: política diferenciada de formação docente. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

99.
MENDONÇA, S. G. L. ; BARBOSA, Maria Valéria ; SILVA, V. P. . PCN e prática pedagógica em ciências humanas: uma relação a ser construída. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

100.
OLIVEIRA, F. C. R. O. ; MENDONÇA, S. G. L. ; VERÍSSIMO, M. V. B. . Cidadania para as séries iniciais do ensino fundamental: desafios do fazer pedagógico. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

101.
MENDONÇA, S. G. L. ; SILVA, Vandeí Pinto da . Ocauçu: uma nova relação universidade e administração pública. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

102.
MENDONÇA, S. G. L. ; BARBOSA, Maria Valéria ; SILVA, Vandeí Pinto da . Formação docente, PCN e prática pedagógica. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

103.
MENDONÇA, S. G. L. ; BARBOSA, Maria Valéria . As dificuldades da disciplina de sociologia no ensino médio paulista. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

104.
MENDONÇA, S. G. L. ; BARBOSA, Maria Valéria ; SILVA, Vandeí Pinto da . Interdisciplianridade, ciências humanas e os desafios da formação integral. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

105.
MENDONÇA, S. G. L. . Trabalho integrado das práticas de ensino de CS: a experiência da FFC/UNESP. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

106.
MENDONÇA, S. G. L. ; SANTOS, J. R. ; PINTO, J. A. C. ; LOVATTO, A. . História e História Nova: uma releitura de Brasil. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

107.
MENDONÇA, S. G. L. . História da História Nova . 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

108.
MENDONÇA, S. G. L. ; LAURENTINO, A. A. ; CASTRO, H. E. . Ciências humanas na escola: um espaço a ser construído. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

109.
MENDONÇA, S. G. L. ; WOISKI, E. R. ; BARBOSA, Maria Valéria . Universidade pública paulista - greve e dignidade. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

110.
MENDONÇA, S. G. L. ; BARBOSA, Maria Valéria . A formação dos licenciados de ciências sociais da FFC/UNESP: início de uma reflexão. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

111.
MENDONÇA, S. G. L. ; et al. . Núcleo de ensino - uma experiência de trabalho coletivo na EE Maria Izabel Sampaio Vidal. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

112.
MENDONÇA, S. G. L. ; et al. . A importância do trabalho coletivo no resgate da identidade da escola: a experiência da EE Prof. Ant6onio Reginato. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

113.
MENDONÇA, S. G. L. ; BARBOSA, Maria Valéria ; SILVA, Vandeí Pinto da . Formação de professores em tempos neoliberais: programa PEC/FOR/PROF da Secretaria de Estado da Educação. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

114.
MENDONÇA, S. G. L. ; et al. . A formação de alunos e professores em ciências humanas: uma perspectiva interdisciplinar. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

115.
MENDONÇA, S. G. L. ; SILVA, Vandeí Pinto da ; BARBOSA, Maria Valéria . A formação dos licenciandos em ciências sociais e filosofia: problemas e perspectivas. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

116.
MENDONÇA, S. G. L. ; et al. . Mercantilização da formação docente: uma política em curso. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

117.
MENDONÇA, S. G. L. ; et al. . Trabalho por projeto: a experiência com a 1ª série do ensino fundamental. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

118.
MENDONÇA, S. G. L. ; PÚBLICAS, P. . Universidade solidária regional: parceria UNESP, ERPLAN e o município de Ocauçu. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

119.
MENDONÇA, S. G. L. . Núcleo de ensino: espaço coletivo de formação e produçãode conhecimento. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

120.
MENDONÇA, S. G. L. ; SILVA, Vandeí Pinto da . Universidade solidária regional: parceria UNESP, ERPLAN, e o município de Ocauçu. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

121.
MENDONÇA, S. G. L. . PCN e a escola atual: uma possibilidade pedagógica?. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).

122.
MENDONÇA, S. G. L. ; et al. . Projeto parceria: UNESP, ERPLAN e município de Ocauçu. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

123.
MENDONÇA, S. G. L. ; et al. . O discurso e prática nas políticas educacionais: o caso dos PCNs. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

124.
MENDONÇA, S. G. L. . Políticas Públicas para a educação brasileira. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

125.
MENDONÇA, S. G. L. . Gestão democrática e plano estadual de educação - perspectiva para o estado de São Paulo. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

126.
MENDONÇA, S. G. L. ; et al. . Estágio curricular na formação do professor reflexivo: a experiência de departamento de didática FFC/UNESP/Marília. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

127.
MENDONÇA, S. G. L. ; BARBOSA, Maria Valéria ; FÉLIX, S. A. . O ensino de sociologia, história e geografia nas escolas públicas de Marília. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

128.
MENDONÇA, S. G. L. ; et al. . A relação teoria e prática no trabalho docente dos egressos do curso de pedagogia da FFC. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

129.
MENDONÇA, S. G. L. ; SILVA, V. P. . UNESP em parceria com as administrações públicas: município de Ocauçu. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

130.
MENDONÇA, S. G. L. ; BARBOSA, Maria Valéria . A falta de perspectiva profissional para o licenciado em ciências sociais na região de Marília. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

131.
MENDONÇA, S. G. L. ; BARBOSA, Maria Valéria . O preconceito com a disciplina de sociologia no ensino médio. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

132.
MENDONÇA, S. G. L. . Werneck Sodré e o ensino de história. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

133.
MENDONÇA, S. G. L. . Núcleos de ensino: estratégia de interação universidade e sociedade: o caso UNESP. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

134.
MENDONÇA, S. G. L. ; BARBOSA, Maria Valéria . Licenciatura em ciências sociais: problemas e perspectivas. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

135.
MENDONÇA, S. G. L. . Construção do projeto político-pedagógico na escola. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

136.
MENDONÇA, S. G. L. . Referenciais curriculares nacionais para a educação infantil. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

137.
MENDONÇA, S. G. L. . Educação e política neoliberal. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

138.
MENDONÇA, S. G. L. . Ética na escola. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

139.
MENDONÇA, S. G. L. . O programa de modernização do sistema educacional do estado de São Paulo: os riscos da velha política. 1991. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

140.
MENDONÇA, S. G. L. . História nova: uma experiência com o ensino de história no governo de João Goulart. 1989. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

141.
MENDONÇA, S. G. L. . A história nova na produção historiográfica brasileira. 1986. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

142.
MENDONÇA, S. G. L. . Notas sobre uma experiência como docente universitária. 1986. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções bibliográficas
1.
MENDONÇA, S. G. L. ; MILLER, Stela ; Armando Marino Filho . ESCOLA, SUBJETIVIDADE E HUMANIZAÇÃO . Marília/SP, 2009. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

2.
MENDONÇA, S. G. L. ; SILVA, Vandeí Pinto da . Apresentação dos Textos Completos. Marília/SP, 2009. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

3.
MENDONÇA, S. G. L. ; MILLER, Stela ; SILVA, Vandeí Pinto da . Apresentação 7ª JORNADA DO NÚCLEO DE ENSINO DE MARÍLIA - "Teoria Histórico-Cultural: objetivações contemporâneas para o ensino, a aprendiazagem e o desenvolvimento humano". Marília-SP, 2008. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
MENDONÇA, S. G. L. . Membro de Equipe de Avaliação - Guia de Livro Didático - PNLD 2012-Sociologia - MEC. 2010.

2.
MENDONÇA, S. G. L. . Consltora 'Ad-Hoc" da Revista Cadernos de Educação. 2008.

3.
MENDONÇA, S. G. L. . Assessoria Científica ad-hoc. 2005.

4.
MENDONÇA, S. G. L. . Ciências Sociais na escola: a contribuição sociológica à ação e reflexão em sala de aula. 2004.

5.
MENDONÇA, S. G. L. . Ciências humanas na educação básica: o desafio do fazer pedagógico. 2002.

6.
MENDONÇA, S. G. L. ; SILVA, V. P. ; BARBOSA, Maria Valéria . PCN e prática pedagógica em ciências humanas: uma relação a ser construída. 2001.

7.
MENDONÇA, S. G. L. ; SILVA, V. P. ; BARBOSA, Maria Valéria . A formação de alunos e professores em ciências humanas: uma perspectiva interdisciplinar. 1999.

8.
MENDONÇA, S. G. L. ; SILVA, Vandeí Pinto da . UNESP em parceria com as administrações públicas: o município de Ocauçu. 1998.

9.
MENDONÇA, S. G. L. ; BARBOSA, Maria Valéria ; FÉLIX, S. A. . O ensino de sociologia, história e geografia nas escolas públicas de Marília. 1998.

10.
MENDONÇA, S. G. L. ; et al. . Cursinho Alternativo da UNESP de Marília (CAUM). 1998.

11.
MENDONÇA, S. G. L. ; et al. . A relação teoria e prática no trabalho docente dos egressos do curso de pedagogia. 1998.

12.
MENDONÇA, S. G. L. ; et al. . Programa de Qualificação do Ensino de História no 1º Grau. 1988.

Trabalhos técnicos
1.
MENDONÇA, S. G. L. . Parecerista do VI Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo. 2013.

2.
MENDONÇA, S. G. L. . Parecerista no V Seminário Internacional TEORIA POLÍTICA DO SOCIALISMO 'Marx: crise do Capitalismo e transição'. 2013.

3.
MENDONÇA, S. G. L. . Parecerista da 12ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília: 'Os processos de ensinar e de aprender na escola básica' e I Encontro do PIBID Unesp: Ciências Humanas. 2013.

4.
MENDONÇA, S. G. L. . Parecerista da Congregação da FFC - 9 pareceres. 2013.

5.
MENDONÇA, S. G. L. . Parecerista Departamento de Didática - 2 pareceres. 2013.

6.
MENDONÇA, S. G. L. . Parecerista da Comissão Permamente de Pesquisa da FFC - 2 pareceres. 2013.

7.
MENDONÇA, S. G. L. . Parecerista da publicação: LIVRO ELETRÔNICO DOS NÚCLEOS DE ENSINO DA UNESP - 4 pareceres. 2013.

8.
MENDONÇA, S. G. L. . Parecerista ad hoc da Revista de Iniciação Científica da UNESP/Campus de Marília- 02 pareceres. 2013.

9.
MENDONÇA, S. G. L. . Parecerista da Revista Eletrônica Germinal: Marxismo e Educação em Debate - 3 pareceres. 2013.

10.
MENDONÇA, S. G. L. . Parecerista ad hoc da Revista Eletrônica de Educação - UFSCar - 01 paraecer. 2013.

11.
MENDONÇA, S. G. L. . Parecerista da Revista Educação e Realidade -UFRGS -2 pareceres. 2013.

12.
MENDONÇA, S. G. L. ; Maria José da Silva Fernandes ; Elisabete Rubo ; Miriam Penteado . Ações conjuntas da Universidade Pública e da Escola de Educação Básica no processo de formação dos licenciandos. 2013.

13.
MENDONÇA, S. G. L. ; Maria José da Silva Fernandes . RElatório de Atividades - Pibid - 2010/2012. 2013.

14.
MENDONÇA, S. G. L. . Parecerista do o I Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico-Cultural e 11ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília. 2012.

15.
MENDONÇA, S. G. L. . Parecerista da REVISTA ELETRÔNICA AURORA do Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais da Faculdade de Filosofia e Ciências/UNESP. 2012.

16.
MENDONÇA, S. G. L. . Parecerista junto à congregação da FFC/UNESP - emissão de 15 pareceres. 2012.

17.
MENDONÇA, S. G. L. . Emissão de 03 pareceres junto à Comissão de Pesquisa FFC/UNESP. 2012.

18.
MENDONÇA, S. G. L. . Emissão de 01 parecer junto à Comissão de Extensão da FFC/UNESP. 2012.

19.
MENDONÇA, S. G. L. . Emissão de 02 pareceres junto ao Departamento de Didática. 2012.

20.
MENDONÇA, S. G. L. . Emissão de 01 parecer junto a Câmara Central de Graduação/UNESP. 2012.

21.
MENDONÇA, S. G. L. . Emissão de 18 pareceres junto ao Núcleo de Ensino. 2012.

22.
MENDONÇA, S. G. L. . Emissão de 01 parecer junto à Revista Educação e Sociedade. 2012.

23.
MENDONÇA, S. G. L. ; Maria José da Silva Fernandes . Relatório Técnico à FAPESP referente ao 2º Encontro dos Núcleos de Ensino da UNESP e 1º Encontro PIBID. 2011.

24.
MENDONÇA, S. G. L. . Parecerista da Revista Ideias - REvisto do Instituto de Filosofia e Ciências Humanas da UNICAMP. 2011.

25.
MENDONÇA, S. G. L. . Parecerista junto a Congregação. 2011.

26.
MENDONÇA, S. G. L. . Parecerista junto ao Depaartamento de Didática. 2011.

27.
MENDONÇA, S. G. L. . Parecerista Revista Política e Gestão Educacional. 2011.

28.
MENDONÇA, S. G. L. . Parecerista "ad hoc" da Comissão Permanente de Pesquisa. 2010.

29.
MENDONÇA, S. G. L. . Parecerista junto à Congregação da Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP/Marília. 2010.

30.
MENDONÇA, S. G. L. . Parecerista junto ao Departamento de Didática da Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP/Marília. 2010.

31.
MENDONÇA, S. G. L. . Parecerista junto ao Núcleo de Ensino da Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP/Marília. 2010.

32.
MENDONÇA, S. G. L. . Elaboração de projeto para solicitação de auxílio para organização do 2º Encontro dos Núcleos de Ensino da UNESP e 1º Encontro PIBID - FAPESP Processo 2010/15246-7. 2010.

33.
MENDONÇA, S. G. L. ; SILVA, V. P. ; BARBOSA, Maria Valéria ; MILLER, Stela ; Elieuza Aparecida de Lima ; Armando Marino Filho ; MELLO, S. A. . Relatório Técnico científico da 9ª Jornada dos Núcleo de Ensino de Marília. 2010.

34.
MENDONÇA, S. G. L. . Membro da Comissão Científica e Julgadora da 8ª JORNADA DO NÚCLEO DE ENSINO DE MARÍLIA. 2009.

35.
MENDONÇA, S. G. L. ; SILVA, Vandeí Pinto da ; BARBOSA, Maria Valéria ; MILLER, Stela ; MELLO, S. A. ; Armando Marino Filho . Produção do Relatório Final da 8ª JORNADA DO NÚCLEO DE ENSINO DE MARÍLIA. 2009.

36.
MENDONÇA, S. G. L. . Membro da Comissão Científica e Julgadora do IV ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO E MARXISMO. 2009.

37.
MENDONÇA, S. G. L. . Parecerista ad hoc do periódico científico Trabalho, Educação e Saúde. 2009.

38.
MENDONÇA, S. G. L. . Parecerista junto ao Departamento de Didática para relatório de atividades docentes. 2009.

39.
MENDONÇA, S. G. L. . Parecerista para projeto de pesquisa da Universidade Estadual de Santa Cruz. 2009.

40.
MENDONÇA, S. G. L. . parecerista ad hoc da Revista Habitus. 2009.

41.
MENDONÇA, S. G. L. ; SILVA, V. P. ; MELLO, S. A. ; MILLER, Stela ; Bassan, L. H. . RELATÓRIO CIENTÍFICO DA 7ª JORNADA DO NÚCLEO DE ENSINO DE MARÍLIA - Teoria histórico-cultural: objetivações contemporâneas para o ensino, aprendizagem e desenvolvimento humano. 2008.

42.
MENDONÇA, S. G. L. ; SILVA, V. P. . PROJETOS DO NÚCLEO DE ENSINO DE MARÍLIA. 2008.

43.
MENDONÇA, S. G. L. . PARECERISTA JUNTO AO PIBIC - UNESP. 2008.

44.
MENDONÇA, S. G. L. . Parecerista junto a Revista Científica - Educação em Revista. 2008.

45.
MENDONÇA, S. G. L. . Parecerista do Conselho de Ensino Pesquisa e Extensão (CEPE) DA UNESP. 2008.

46.
MENDONÇA, S. G. L. . Parecerista junto à Comissão de Contratação Docente (CCD) da UNESP. 2008.

47.
MENDONÇA, S. G. L. . A aula como práxis: a relação teoria e prática na concepção de ensino de professores da rede pública. 2007.

48.
MENDONÇA, S. G. L. . Parecerista de revista científica. 2007.

49.
MENDONÇA, S. G. L. . Parecer para revista científica - Educação em Revista. 2007.

50.
MENDONÇA, S. G. L. . Parecerista junto ao Departamento de Didática. 2007.

51.
MENDONÇA, S. G. L. ; MILLER, Stela ; SILVA, V. P. ; BARBOSA, Maria Valéria . Relatório científico da VI JORNADA DO NÚCLEO DE ENSINO DE MARÍLIA. 2007.

52.
MENDONÇA, S. G. L. . Parecerista junto ao Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão/Unesp. 2006.

53.
MENDONÇA, S. G. L. . Parecerista junto ao Departamento. 2006.

54.
MENDONÇA, S. G. L. . Parecerista dos Cadernos de Educação. 2006.

55.
MENDONÇA, S. G. L. . Parecerista junto a Fundecet-MS. 2006.

56.
MENDONÇA, S. G. L. . Parecerista Núcleo de Ensino/Unesp. 2006.

57.
MENDONÇA, S. G. L. ; SILVA, Vandeí Pinto da . Relatório Científico da V JORNADA DO NÚCLEO DE ENSINO DE MARÍLIA. 2006.

58.
MENDONÇA, S. G. L. . Parecerista junto à Câmara Central de Graduação. 2005.

59.
MENDONÇA, S. G. L. . Parecerista junto ao Departamento de Didática. 2005.

60.
MENDONÇA, S. G. L. ; SILVA, Vandeí Pinto da ; CARVALHO, Sandra Helena Escouto de . Relatório da IV Jornada do Núcleo de Ensino de Marília. 2005.

61.
MENDONÇA, S. G. L. . Projetos de Iniciação Científica do PIBIC/CNPq/UNESP. 2004.


Demais tipos de produção técnica
1.
MENDONÇA, S. G. L. ; BARBOSA, Maria Valéria . SOCIOLOGIA VAI À ESCOLA. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

2.
MENDONÇA, S. G. L. ; Armando Marino Filho ; MILLER, Stela ; GOMES, C. V. ; Elieuza Aparecida de Lima ; BARBOSA, Maria Valéria ; Maria Izaura Cação ; SILVA, V. P. ; MELLO, S. A. . 12ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília: 'Os processos de ensinar e de aprender na escola básica' E I Encontro do PIBID Unesp: Ciências Humanas. 2013. (Coordenação Geral).

3.
MENDONÇA, S. G. L. . V Seminário Internacional TEORIA POLÍTICA DO SOCIALISMO 'Marx: crise do Capitalismo e transição',. 2013. (Coordenação Mesa de Comunicações Científicas).

4.
MENDONÇA, S. G. L. . 12ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília: 'Os processos de ensinar e de aprender na escola básica' E I Encontro do PIBID Unesp: Ciências Humanas.. 2013. (Coordenação Mesa de Comunicações Científicas).

5.
MENDONÇA, S. G. L. . 12ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília: 'Os processos de ensinar e de aprender na escola básica' E I Encontro do PIBID Unesp: Ciências Humanas.. 2013. (Membro de Comissão Científica e Julgadora).

6.
MENDONÇA, S. G. L. ; BARBOSA, Maria Valéria . ENSINO DE SOCIOLOGIA E FORMAÇÃO DE CONCEITOS: LINHA DE PRODUÇÃO'. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

7.
MENDONÇA, S. G. L. . o I Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico-Cultural e 11ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília,. 2012. (Coordenação Geral).

8.
MENDONÇA, S. G. L. . XVI Jornada Pedagógica. PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO: contexto, análise crítica, perspectivas e proposições. 2012. (Membro de Comissão Científica e Julgadora).

9.
MENDONÇA, S. G. L. . Juventude e Sociologia: um diálogo em construção. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

10.
MENDONÇA, S. G. L. ; SILVA, Vandeí Pinto da . Sociologia no ensino médio e o PNLD. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

11.
MENDONÇA, S. G. L. . Membro de Comissão Científica e Julgadora - 2º Encontro Regional PIBID. 2011. (Membro de Comissão Científica e Julgadora).

12.
MENDONÇA, S. G. L. . Membro de Comissão Científica e Julgadora - 10ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília. 2011. (Membro de Comissão Científica e Julgadora).

13.
MENDONÇA, S. G. L. . Debatedor de Mesa Temática no XXIII Congresso de Iniciação Científica da UNESP. 2011. (Debatedor de Mesa Temática).

14.
MENDONÇA, S. G. L. . Coordenação Geral da 10ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília. 2011. (Coordenação Geral).

15.
MENDONÇA, S. G. L. . Coordenação de Sessão de Painéis - 2º Encontro Nacional sobre Ensino de Sociologia. 2011. (Coordenação de Sessão de Painéis).

16.
MENDONÇA, S. G. L. . Coordenação Mesa de Comunicações Científicas - 10ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília. 2011. (Coordenação Mesa de Comunicações Científicas).

17.
MENDONÇA, S. G. L. . Debatedor de Mesa Temática - Seminário de TCC - curso Pedagogia. 2011. (Debatedor de Mesa Temática).

18.
MENDONÇA, S. G. L. . Coordenação de Eixo Temático Marxismo, Educação e Escola - V Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo. 2011. (Coordenação de Eixo Temático).

19.
MENDONÇA, S. G. L. . Coordenação de Grupo de Trabalho Gramsci e a Educação - IV SEminário Científico Internacional - TEORIA POLÍTICA DO SOCIALISMO. 2011. (Coordenação de Grupo de Trabalho).

20.
MENDONÇA, S. G. L. . Debatedor de Mesa Temática I Simpósio de Ensino de Ciências Humanas na Educação Básica e as Matrizes de Referência das Avaliações em Larga Escala. 2011. (Debatedor de Mesa Temática).

21.
MENDONÇA, S. G. L. . V ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO E MARXISMO. 2011. (Membro de Comissão Científica e Julgadora).

22.
MENDONÇA, S. G. L. . Cadernos de Sociologia da SEE-SP: avanço ou retrocesso?. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

23.
MENDONÇA, S. G. L. . Política de formação de professores no contexto neoliberal. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

24.
MENDONÇA, S. G. L. . Membro de Comissão Científica e Julgadora da 9ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília -. 2010. (Membro de Comissão Científica e Julgadora).

25.
MENDONÇA, S. G. L. . Membro de Comissão Científica e Julgadora do I Seminário Internacional sobre História do Ensino de Leitura e Escrita 9ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília -. 2010. (Membro de Comissão Científica e Julgadora).

26.
MENDONÇA, S. G. L. . Membro de Comissão Científica e Julgadora da 13ª Jornada Pedagógica. 2010. (Membro de Comissão Científica e Julgadora).

27.
MENDONÇA, S. G. L. ; Elisabeth F. Guimarães . Textos clássicos e impressos (jornais, revistas) e ensino de sociologia. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

28.
MENDONÇA, S. G. L. . Juventude na escola: desafios pedagógicos e sociológicos. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

29.
MENDONÇA, S. G. L. . A função social da escola hoje: bárbarie ou emancipação?. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

30.
MENDONÇA, S. G. L. ; SILVA, Vandeí Pinto da . Filosofia e Sociologia na formação de educadores em EJA. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

31.
MENDONÇA, S. G. L. . Ciências sociais na escola: cultura como mediação do ensinar e aprender. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

32.
MENDONÇA, S. G. L. ; SILVA, V. P. . Formação humanística na EJA. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

33.
MENDONÇA, S. G. L. . Ciências Sociais na escola. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

34.
MENDONÇA, S. G. L. . Ciências Sociais na Escola. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

35.
MENDONÇA, S. G. L. . Oficina: Ciências Sociais na escola. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

36.
MENDONÇA, S. G. L. ; SILVA, Vandeí Pinto da . Formação humanística na EJA: contribuição da sociologia e filosofia. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

37.
MENDONÇA, S. G. L. . Ciências Socias na Escola: a prática pedagógica em questão. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

38.
MENDONÇA, S. G. L. ; OLIVEIRA, F. C. R. . Ciências sociais na escola. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

39.
MENDONÇA, S. G. L. ; MELLO, S. A. . Conocimiento y aprendizaje de calidad en la universidad del siglo XXI. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

40.
MENDONÇA, S. G. L. ; MELLO, S. A. . La calidad en la enseñanza universitaria del siglo XXI: planificación de la enseñanza en la universidad. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

41.
MENDONÇA, S. G. L. ; BARBOSA, Maria Valéria . Ciências Sociais e Filosofia: desafios e perspectivas. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

42.
MENDONÇA, S. G. L. ; SILVA, Vandeí Pinto da . Brasil: outras leituras. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

43.
MENDONÇA, S. G. L. ; RUSCHEL, L. I. . Educação Brasileira numa perspectiva histórica. 1990. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Demais trabalhos
1.
MENDONÇA, S. G. L. . NÚCLEOS DE ENSINO: ESTRATÉGIA DE INTERAÇÃO UNIVERSIDADE/SOCIEDADE - O CASO UNESP. 1998 (pesquisa) .

2.
MENDONÇA, S. G. L. . A EXPERIÊNCIA DA HISTÓRIA NOVA: UMA TENTATIVA DE REVISÃO CRÍTICA DO ENSINO DE HISTÓRIA NO BRASIL NOS ANOS 60. 1990 (Pesquisa) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
M.H.G.F.D. Silva; MENDONÇA, S. G. L.; VAIDERGON, J.. Participação em banca de Gabriel Seretti Zanardi. A perspectiva dos professores acerca da introdução da sociologia nas escolas públicas estaduais paulistas: entre temores e expectativas. Exame de qualificação. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de ciências e Letras de Araraquara.

2.
MENDONÇA, S. G. L.; VAIDERGON, J.; M.H.G.F.D. Silva. Participação em banca de Gabriel Seretti Zanardi. A re-introdução da sociologia nas escolas públicas: caminhos e ciladas para o trabalho docente. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar) - Faculdade de Ciências e Letras - Araraquara - UNESP.

3.
Constantino, E. P.; MENDONÇA, S. G. L.; Vasconcelos, M. S.. Participação em banca de Flávia Cristina Oliveira Murbach de Barros. Cadê o brincar? da educação infantil para o ensino fundamental - Exame de Qualificação. 2008. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis.

4.
Constantino, E. P.; MENDONÇA, S. G. L.; Vasconcelos, M. S.. Participação em banca de Flávia Cristina Oliveira Murbach de Barros. CADÊ O BRINCAR? da educação infantil ao ensino fundamental. 2008 - Faculdade de Ciências e Letras de Assis.

5.
BELLOTI, E. C. S.; MENDONÇA, S. G. L.; SOUZA, M.. Participação em banca de Eunice Corrêa Sanches Belloti. Aspectos da subjetividade e suas relações com a informática. 2003. Dissertação (Mestrado em Psicologia e Sociedade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

6.
ROSSINHOLI, M. V. F. B.; MENDONÇA, S. G. L.; MONARCHA, C.; NORTATI, M. R. L.. Participação em banca de Maria Vitória Fabrino Batista Rossinholi. Um estudo sobre a escolarização da infância: São Paulo - 1890/1920. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

7.
CARLI, H. A.; MENDONÇA, S. G. L.; VIETZ, C.; CARVALHO, E.. Participação em banca de Heloí Aparecida de Carli. O ensino do empreendedorismo e o caso específico de Pato Branco: projeto patinho empreendedor. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

8.
BORGUETTI, R. C. T.; MENDONÇA, S. G. L.; RI, N. M. D.; VIETZ, C. G.. Participação em banca de Rita de Cássia Teixeira Borguetti. A municipalização das escolas de ensino fundamental de Marília (EMEFS). 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Teses de doutorado
1.
BERTOLDO, M. E. L.; MENDONÇA, S. G. L.; VIETZ, C. G.; RI, N. M. D.; ALVES, G.; REIS, M.. Participação em banca de Maria Edna de Lima Bertoldo. A relação trabalho e educação na perspectiva da ontologia marxiana. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Qualificações de Doutorado
1.
Manzoli, L. P.; LEMES, S. S.; MENDONÇA, S. G. L.. Participação em banca de Neusa Aparecida Mendes Bonato. O currículo de educação física do estado de São Paulo: um estudo com alunos e professores do ensino médio. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Educação Escolar) - Faculdade de Ciências e Letras - Araraquara - UNESP.

2.
BERTOLDO, M. E. L.; MENDONÇA, S. G. L.; RI, N. D.; VIETZ, C. G.. Participação em banca de Maria Edna de Lima Bertoldo. A relação trabalho e educação na perspectiva da ontologia marxiana. 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Marília) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
MENDONÇA, S. G. L.; MILLER, Stela; CABRAL, F.; BARBOSA, Maria Valéria. Participação em banca de Matheus Bortoleto Rodrigues.Teoria da atividade: uma possibilidade didático-pedagógica para o ensino de Sociologia com estudantes do ensino médio da rede pública paulista. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP/Marília.

2.
MENDONÇA, S. G. L.; RI, N. M. D.; VIETZ, C. G.. Participação em banca de Camila MendesPinheiro.O Fórum Nacional em defesa da escola pública e a gestão democrática na constituição de 1988. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP/Marília.

3.
MENDONÇA, S. G. L.; Luis Antônio Franciso de Souza; José Geraldo Poker. Participação em banca de Mário Thiago Ruggieri Neto.A relação juventude-escola na soceidade contemporânea: uma reflexão sociológica. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP/Marília.

4.
Luis Antônio Franciso de Souza; Noemia Ramos Vieira; MENDONÇA, S. G. L.. Participação em banca de Rosângela Teixeira Gonçalves.Educação e juventude: o que os alunos têm a dizer sobre a escola. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP/Marília.

5.
Antonio Carlos Mazzeo; MENDONÇA, S. G. L.; Fabio Kazuo Ocada. Participação em banca de Rafael Del' Omo Filho.A revolução brasileira sob o prisma da teoria da revolução permanente - Banca TCC. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP/Marília.

6.
MENDONÇA, S. G. L.; BARBOSA, Maria Valéria; CABRAL, F.. Participação em banca de Bráulio Roberto de Castro Loureiro.As políticas educacionais do Banmco Mundial: uma análise crítica. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Relações Internacioanis) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

7.
MENDONÇA, S. G. L.; MIGUEL, J. C.; BARBOSA, Maria Valéria. Participação em banca de Vanessa de Oliveira Pupo.Educação de jovens e adultos: uma análise da desiguladade e exclusão educacional. Debate crítico com Pierre Bordieu. 2006.

8.
TOMÉ, G.; MENDONÇA, S. G. L.; BARBOSA, Maria Valéria; ARENA, D. B.. Participação em banca de Giseli Tomé.A progressão continuada no estado de São Paulo: circunstâncias de sua implantação - anos de 1990. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

9.
LAURENTINO, A. A.; MENDONÇA, S. G. L.; FERRAZ, M. G. C. F. E.; VIEIRA, R. L.. Participação em banca de Adriana Aparecida laurentino.Educador social de rua e professor em Marília: diferenças de práticas?. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

10.
OLIVEIRA, F. C. R.; MENDONÇA, S. G. L.; MILLER, Stela; BARBOSA, Maria Valéria. Participação em banca de Flávia Cristina ruriz de Oliveira.Cidadania para as séries iniciais do ensino fundamental: dsafios do fazer pedagógico. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

11.
SILVA, J. R. M.; MENDONÇA, S. G. L.; BARBOSA, Maria Valéria; SILVA, Vandeí Pinto da. Participação em banca de Joice Ribeiro Machado da Silva.A consciência de ser professor. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

12.
SILVA, Vandeí Pinto da; SERVILHA, M. S.; MENDONÇA, S. G. L.; BARBOSA, Maria Valéria. Participação em banca de Maiara Sparapan Servilha.Trabalho, globalização e educação para autonomia. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

13.
SOUSA, A. E.; MENDONÇA, S. G. L.; CABRAL, F.. Participação em banca de Alaíde Emídio de Sousa.Artes no ensino médio: teoria e prática em cosntante processo de aprendizagem. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

14.
FERREIRA, É. M.; MENDONÇA, S. G. L.; POSSAS, L. M. V.; BARBOSA, Maria Valéria. Participação em banca de Érica Mirtes Ferreira.A sociologia nas escolas públicas de Marília: uma perspectiva para o futuro?. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

15.
DANIEL, L.; MENDONÇA, S. G. L.; BARBOSA, Maria Valéria; KOSMINSKY, E. V.. Participação em banca de Laura Daniel.Brinquedos e brincadeiras: a infância na favela Parque das Nações. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

16.
HIGUCHI, Q. E.; MENDONÇA, S. G. L.; BARBOSA, Maria Valéria; KOSMINSKY, E. V.. Participação em banca de Quimico Endo Higuchi.A educação dos dekasseguis no Japão: o projeto CETEBAN. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

17.
MILITÃO, S. C.; MENDONÇA, S. G. L.; BARBOSA, Maria Valéria; GASPAROTTO, J.. Participação em banca de Sílvio Cesar Militão.Neoliberalismo e munipalização do ensino fundamental. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

18.
RIBEIRO, T. M. J.; MENDONÇA, S. G. L.; BARROS, M. H. T.; POCKER, J. G.. Participação em banca de Terezinha Maria de Jesus Ribeiro.Implantação de um centro de informação comunitária: um estudo de caso. 1998. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biblioteconomia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
MENDONÇA, S. G. L.; Maria José da Silva Fernandes; Dirce Zan. Comissão Examinadora do Concurso Público provimento de cargo de professor assistente. 2012. Faculdade de Ciências - UNESP/Bauru.

2.
MENDONÇA, S. G. L.; SILVA, I. L. F.; SOUZA, D. C. C.. Banca Examinadora do Concurso Público para provimento de cargo de professor assistente. 2012. Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP/Marília.

3.
REIS, M.; MENDONÇA, S. G. L.; SILVA, V. P.. Banca Examinadora do Concurso Público para contratação de dois professores substitutos- Disciplina "Metodologia de CS I " e "Estágio Supervisionado I". 2011. Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP/Marília.

4.
MENDONÇA, S. G. L.; REIS, M.; SILVA, Vandeí Pinto da. Banca de Concurso Público para contratação de Substitutos - Disciplinas Metodologia de Ensino de CS I e Estágio Supervisionado II. 2011. Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP/Marília.

5.
MENDONÇA, S. G. L.; SILVA, Vandeí Pinto da; REIS, M.. Banca de Concurso Público para contratação de Substitutos - Disciplinas Metodologia de Ensino de CS II e Estágio Supervisionado II e II. 2011. Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP/Marília.

6.
MENDONÇA, S. G. L.; BARBOSA, Maria Valéria; CARVALHO, E.. Banca de Concurso Público para contratação de Substitutos - Disciplinas Sociologia da Educação I e Sociologia da Educação II. 2011. Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP/Marília.

7.
MENDONÇA, S. G. L.; Paulo Eduardo Teixeira; SILVA, Vandeí Pinto da. Banca Examinadora do Concurso Público para contratação de dois professores substitutos - Disciplina "Prática de Ensino de CS II (História)" e "Estágio Supervisionado de Prática de Ensino II" II". 2010. Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP/Marília.

8.
Luis Antônio Franciso de Souza; CARVALHO, E.; MENDONÇA, S. G. L.. Concurso professor substituto para disciplina "Sociologia da Educação I". 2009. Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP.

9.
MENDONÇA, S. G. L.; SILVA, V. P.; REIS, M.. Contratação de dois professores substitutos nas disciplinas de Prática de Ensino de Ensino de Ciências Socais III (Geografia) e Estágio Supervisionado. 2009. Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP.

10.
MENDONÇA, S. G. L.; SILVA, V. P.; REIS, M.. Contratação de professor substituto na disciplina de Didática. 2009. Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP.

11.
MENDONÇA, S. G. L.; VIEIRA, R. L.; SILVA, Vandeí Pinto da. Contratação de professor substituto na disciplina de Prática de Ensino de Ciências Sociais II (História). 2009. Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP.

12.
MENDONÇA, S. G. L.; Marilda da Silva; Maria Aparecida Segatto Muranaka. Emprego público de Professor Assistente Doutor, em RDIDP, junto ao Departamento de Didática, nas disciplinas "Didática I a III" e "Seminários de TCC e Trabalho de Conclusão de Curso". 2009. Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP.

13.
MENDONÇA, S. G. L.; MIGUEL, J. C.; LAZARINI, R. L.. Provimento de cargo de professor assistente em RDIDP na disciplina Estrutura e Funcionamento do Ensino fundamental e Médio. 2002. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

14.
MENDONÇA, S. G. L.; MIGUEL, J. C.; LAZARINI, R. L.. provimento de cargo de professor assitente em RDIDP na disciplina de Didática. 2002. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

15.
MENDONÇA, S. G. L.; LACERDA, L.. Provimento de cargo de professor assistente na disciplina Metodologia do Ensino fundamental 9séries iniciais): História e Geografia. 2002. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

16.
MENDONÇA, S. G. L.; ANTUNES, B. O.. provimento de cargo de professor assistente nas disciplinas Prática de Ensino de filsofia I e Prática de Ensino de Filosofia II. 2002. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

17.
MENDONÇA, S. G. L.; YASLEY, E.. Provimento de cargo para professor assistente, na disciplina Psicologia Educacional, junto ao Departamento de Psicologia Evolutiva, Social e Escolar, FCL/Assis. Aprovada a Drª Mériti de Souza. 2000. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Outras participações
1.
Luis Antônio Franciso de Souza; MENDONÇA, S. G. L.; CABRAL, F.. Banca examinadora do concuros público de professor substituo. 2007. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

2.
Alexandre Bergamo Idargo; MENDONÇA, S. G. L.; SILVA, Vandeí Pinto da. Banca examinadora de concurso público de professor substituto. 2007. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
VI Simpósio Estadual de Formação de Professores de Sociologia e VI Seminário de Estágio de Sociologia da UEL - "O lugar do estágio, dos laboratórios de ensino e dos programas de incentivo à docência na formação de professores de Sociologia no Paraná"."O lugar do estágio, dos laboratórios de ensino e dos programas de incentivo à docência na formação de professores de Sociologia no Paraná". 2013. (Simpósio).

2.
III SIMPÓSIO DO PIBID-UFABC.Pibid-Unesp. 2013. (Simpósio).

3.
III Encontro Nacional sobre o Ensino de Sociologia na Educação Básica - Juventude e Ensino Médio.Metodologias Alternativas para o Ensino de Sociologia: o impacto do Pibid nas aulas de Sociologia da E. E. "Monsenhor Bicudo". 2013. (Encontro).

4.
I Encontro de Coordenadores de Área do PIBID/UNESP.PIBID UNESP: balanço do trabalho. 2013. (Encontro).

5.
III Encontro Nacional sobre o Ensino de Sociologia na Educação Básica - Juventude e Ensino Médio.Metodologias de Ensino: contribuição à formação da autonomia. 2013. (Encontro).

6.
VI Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo - VI EBEM.Escola: a busca de novos sentidos e significados. 2013. (Encontro).

7.
VI Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo - VI EBEM.O simples como metodologia: a contribuição do fichamento à atividade de estudo. 2013. (Encontro).

8.
III Encontro Nacional sobre o Ensino de Sociologia na Educação Básica - Juventude e Ensino Médio.Xeque-Mate: uma proposta diferenciada para o ensino de sociologia na educação básica. 2013. (Encontro).

9.
I ENCONTRO PIBID CIÊNCIAS SOCIAIS DA REGIÃO SUL.A FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA NA SOCIEDADE CAPITALISTA CONTEMPORÂNEA. 2013. (Encontro).

10.
12ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília: "Os processos de ensinar e de aprender na escola básica" E I Encontro do PIBID Unesp: Ciências Humanas..A problemática do ensinar e do aprender na Teoria Histórico-Cultural. 2013. (Encontro).

11.
Encontro Nacional dos Pibid Ciências Sociais/Sociologia.Sociologia no Brasil: a presença do Pibid na escola pública. 2013. (Encontro).

12.
I Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico-Cultural e 11ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília. NÚCLEO ENSINO E PIBID: ESPAÇOS PERMANENTES DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE SOCIOLOGIA NA FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS - UNESP/MARÍLIA. 2012. (Congresso).

13.
IX Seminário Internacional da RED ESTRADO - Políticas Educativas para a América Latina: práxis docente y transformación social. 2012. (Seminário).

14.
III Encontro Nacional das Licenciaturas e II Seminário Nacional do PIBID. 2012. (Encontro).

15.
III Encontro Nacional das Licenciaturas e II Seminário Nacional do PIBID.Núcleo de Ensino da UNESP e PIBID: programas colaborativos de formação de professores. 2012. (Encontro).

16.
XV Congresso Brasileiro de Sociologia. PESQUISA SOBRE O ENSINO DE SOCIOLOGIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: A CONTRIBUIÇÃO DA UNESP. 2011. (Congresso).

17.
IV Seminário Científico Internacional TEORIA POLÍTICA DO SOCIALISMO. 2011. (Seminário).

18.
I SIMPÓSIO NACIONAL DE PESQUISADORES EM CIÊNCIAS SOCIAIS - III Ciclo de Debates em Ciências Sociais.Formação profissional do docente das ciências sociais. 2011. (Simpósio).

19.
2º Encontro Nacional sobre Ensino de Sociologia na Educação Básica.O ensino de sociologia nas políticas de formação docente. 2011. (Encontro).

20.
Encontro do Programa Núcleo de Ensino da UNESP.Trajetória e perspectivas para o Programa Núcleo de Ensino da UNESP. 2011. (Encontro).

21.
I Encontro das Licenciaturas da UNESP e III Simpósio: Prática de Ensino em Questão. 2011. (Encontro).

22.
2º Encontro Regional PIBID.Linha de Produção: uma experiência pedagógica no ensino de Sociologia. 2011. (Encontro).

23.
V Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo.REFORMA CURRICULAR PAULISTA E CADERNOS DE SOCIOLOGIA: NATURALIZAÇÃO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS?. 2011. (Encontro).

24.
2º Encontro Estadual sobre Ensino de Sociologia - SP. 2011. (Encontro).

25.
10ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília.Em busca de ação pedagógica humanizadora: trajetória das Jornadas do Núcleo de Ensino de Marília. 2011. (Outra).

26.
I FÓRUM DAS GRANDES ÁREAS DO CONHECIMENTO: avaliação do trabalho docente na UNESP. 2011. (Outra).

27.
II Fórum de Ciências Humanas. 2011. (Outra).

28.
1º Congresso de Educação de Jovens e Adultos - Práticas, Políticas e Desafios - 10 anos de PEJA. Impactos do IDEB nas políticas educacionais: o problema do financiamento da EJA. 2010. (Congresso).

29.
I SEMINÁRIO VIOLAR - Problematizando as Juventudes na Contemporaneidade.Sociologia no ensino médio: a contribuição do PIBID à formação da juventude. 2010. (Seminário).

30.
II Simpósio Estadual sobre a Formação de professores de Sociologia: o estágio curricular obrigatório nas Ciências Sociais, a licenciatura e a disciplina de Sociologia no ensino médio: lutas e desafios..Desafios, alternativas e estratégias de ensino: a luta pela consolidação da Sociologia na ensino médio. 2010. (Simpósio).

31.
2º Encontro Estadual de Ensino de Sociologia.A formação do cientista social: bacharelado e licenciatura em debate. 2010. (Encontro).

32.
I Encontro Estadual sobre Ensino de Sociologia.Pesquisa sobre Ensino de Sociologia. 2010. (Encontro).

33.
2º Encontro dos Núcleos de Ensino da UNESP e 1º Encontro PIBID.Indisciplina na escola. 2010. (Encontro).

34.
2º Encontro dos Núcleos de Ensino da UNESP e 1º Encontro PIBID.Professor de Sociologia: perfil e condições de atuação na rede particular do ensino. 2010. (Encontro).

35.
I Encontro Regional PIBID/UNESP.Coordenação de Subprojetos PIBID/UNESP. 2010. (Encontro).

36.
2º Encontro dos Núcleos de Ensino da UNESP e 1º Encontro PIBID.Desafios da Parceria Universidade-Escola Pública. 2010. (Encontro).

37.
9ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília.A espiral e o diálogo com os estudantes do ensino médio na disciplina de sociologia. 2010. (Outra).

38.
9ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília.Ciências Sociais Filosofia na escola. 2010. (Outra).

39.
9ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília.Para um ensino humanizador. 2010. (Outra).

40.
XV CONGRESSO BRASILEIRO DE SOCIOLOGIA. 2009. (Congresso).

41.
XIV CONGRESSO BRASILEIRO DE SOCIOLOGIA. O novo jovem na velha escola: o necessário diálogo pedagógico e sociológico. 2009. (Congresso).

42.
III SEMINÁRIO CIENTÍFICO: Teoria Política do Sociialismo. 2009. (Seminário).

43.
III SEMINÁRIO CIENTÍFICO: Teoria Política do Sociialismo - Seminário Internacional.A nova proposta curricular paulista: onde está a sociologia?. 2009. (Seminário).

44.
III SEMINÁRIO CIENTÍFICO: Teoria Política do Sociialismo - Seminário Internacional.Marxismo e Educação III - Sessão de Comunicações. 2009. (Seminário).

45.
II SIMPÓSIO ESTADUAL SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE SOCIOLOGIA.Desafios, Alternativas e estratégias de ensino: a luta pela consolidação da Sociologia no Ensino Médio no Brasil Hoje. 2009. (Simpósio).

46.
I ENCONTRO NACIONAL SOBRE ENSINO DE SOCIOLOGIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2009. (Encontro).

47.
IV ENCONTRO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO E MARXISMO. 2009. (Encontro).

48.
IV ENCONTRO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO E MARXISMO."Tempos neoliberais nas universidades estaduais paulistas: luta e resistência do movimento docente universitário". 2009. (Encontro).

49.
I ENCONTRO NACIONAL SOBRE ENSINO DE SOCIOLOGIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA.Novas experiências educacionais na FFC-Marília. 2009. (Encontro).

50.
I ENCONTRO NACIONAL SOBRE ENSINO DE SOCIOLOGIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA.Ciências Sociais na escola: possibilidades de ensino-aprendizagem. 2009. (Encontro).

51.
I ENCONTRO NACIONAL SOBRE ENSINO DE SOCIOLOGIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA.CONSUMIDOR OU CONSUMIDO? A CONTRIBUIÇÃO DA SOCIOLOGIA NA SALA DE AULA. 2009. (Encontro).

52.
I ENCONTRO NACIONAL SOBRE ENSINO DE SOCIOLOGIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA.Juventude na escola: desafios pedagógicos e sociológicos. 2009. (Encontro).

53.
IV ENCONTRO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO E MARXISMO.A escola na soceidade capitalista: desafios às ciências sociais. 2009. (Encontro).

54.
I ENCONTRO NACIONAL SOBRE ENSINO DE SOCIOLOGIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA.Ensino de sociologia na educação básica: blanço dos anos de campanha. 2009. (Encontro).

55.
I ENCONTRO DE PROFESSORES DE SOCIOLOGIA DE CAMPINAS E REGIÃO.A prática e as condições de trabalho do professor de sociologia. 2009. (Encontro).

56.
IV ENCONTRO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO E MARXISMO.Educação, Escola e Luta de Classes - Sessão de Comunicações. 2009. (Encontro).

57.
IV ENCONTRO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO E MARXISMO.Educação: processos de dominação, resistência e transformação - Sessão de Comunicações. 2009. (Encontro).

58.
8ª JORNADA DO NÚCLEO DE ENSINO DE MARÍLIA. 2009. (Outra).

59.
8ª JORNADA DO NÚCLEO DE ENSINO DE MARÍLIA - Escola, subjetividade e humanização.Formação de professores e a escola atual: crise de identidades?. 2009. (Outra).

60.
VI SEMANA DE PEDAGOGIA: Educação a Distância: democratização do acesso ao ensino superior público ou esvaziamento da formação de professores?.Educação a Distância: implicações para a organização do movimento docente. 2009. (Outra).

61.
Aula Inaugural do curso de Pedagogia da Faculdade de Ciências - UNESP.Neoliberalismo e Univesidade Pública: disputa de projetos?. 2009. (Outra).

62.
I FÓRUM DE DEBATES SOBRE EaD - CRUESP e Fórum das Seis Entidades.É possível formar bons profissionais para o país via EaD?. 2009. (Outra).

63.
8ª JORNADA DO NÚCLEO DE ENSINO DE MARÍLIA - Escola, subjetividade e humanização.Educação e Subjetividade - Sessão de Comunicações. 2009. (Outra).

64.
7ª JORNADA DO NÚCLEO DE ENSINO DE MARÍLIA - Teoria histórico-cultural: objetivações contemporâneas para o ensino, aprendizagem e desenvolvimento humano.O novo jovem na velha escola: desafios às ciências sociais. 2008. (Outra).

65.
VIII JORNADAS NACIONALES, V LATINO AMERICANAS.Autonomia universitária: a trajetória das universidades estaduais paulistas. 2008. (Outra).

66.
XII JORNADA PEDAGÓGICA - Tecnologia e Educação: um olhar crítico.Teoria histórico-cultural e formação de professores de sociologia. 2008. (Outra).

67.
IX CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES - a ARTICULAÇÃO DOS SABERES NA SOCIEDADE ATUAL: O PAPEL DO EDUCADOR E SUA FORMAÇÃO. 2007. (Congresso).

68.
VI CONGRESSO DA ADUNESP SSIND. "A organização dos trabalhadores em defesa da autonomia universitária". 2007. (Congresso).

69.
XIII CONGRESSO BRASILEIRO DE SOCIOLOGIA - 'DESIGUALDADE, DIFERENÇA, RECONHECIMENTO". Pensar sociologicamente na escola: Hip-Hop coMCiência. 2007. (Congresso).

70.
XIII CONGRESSO BRASILEIRO DE SOCIOLOGIA - "Desigualdade, diferença, reconhecimento". Formação de professores e a prática pedagógica: sociologia e filosofia no ensino médio. 2007. (Congresso).

71.
1º SEMINÁRIO NACIONAL SOBRE ENSINO DE SOCIOLOGIA NO NÍVEL MÉDIO.As orientações curriculares para o ensino de sociologia na escola média. 2007. (Seminário).

72.
5º SEMINÁRIO INTERNACIONAL GRAMSCI - Cultura e política do mundo do trabalho. 2007. (Seminário).

73.
1º SEMINÁRIO NACIONAL SOBRE O ENSINO DE SOCIOLOGIA NO NÍVEL MÉDIO. 2007. (Seminário).

74.
II SIMPÓSIO "A PRÁTICA DE ENSINO EM QUESTÃO". 2007. (Simpósio).

75.
ENCONTRO PREPARATÓRIO PARA O III EBEM-PRÉ-EBEM.Educação brasileira: conjuntura atual. 2007. (Encontro).

76.
Encontro preparatório para o II EBEM-Pré-EBEM. 2007. (Encontro).

77.
II ENCONTRO BRASILEIRO DE EDCUAÇÃO E MARXISMO - "Marxismo: educação para além do capital". 2007. (Encontro).

78.
III ENCONTRO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO E MARXISMO - "Marxismo: educaçãopara além do capital".Formação de professores em sociologia: a contribuição do Hip-Hop à práxis pedagógica. 2007. (Encontro).

79.
II ENCONMTRO DO NÚCLEO DE ENSINO DA UNESP DE PRESIDENTE PRUDENTE.Núcleos de Ensino da UNESP. 2007. (Encontro).

80.
Semana de Recepção aos Calouros 2007.Políticas Atuais e Autonomia da Universidade Pública. 2007. (Outra).

81.
VI JORNADA DO NÚCLEO DE ENSINO DE MARÍLIA - "Marx, Gramsci e Vigotski: aproximações".Marx, Gramsci e Vigotski: desafios para a formação de professores". 2007. (Outra).

82.
VI JORNADA DO NÚCELO DE ENSINO DE MARÍLIA - marx, Gramsci e Vigotski. 2007. (Outra).

83.
VI JORNADA DO NÚCLEO DE ENSINO DE MARÍLIA - "Marx, Gramsci e Vigotski: aproximações".Sociologia no ensino médio: a difícil presença no currículo. 2007. (Outra).

84.
VI JORNADA DO NÚCLEO DE ENSINO DE MARÍLIA.Núcleo de Ensino de Marília: seu papel conscietizador na superação da dicotomia teoria e prática. 2007. (Outra).

85.
VI JORNADA DO NÚCLEO DE ENSINO DE MARÍLIA - "Marx, Gramsci e Vigotski: aproximações".Ciências Sociais na escola: cultura como mediação do ensinar e aprender. 2007. (Outra).

86.
25º CONGRESSO DO ANDES-SN. 2006. (Congresso).

87.
Seminário Avaliação do Vestibular da Unesp. 2006. (Seminário).

88.
I SIMPÓSIO INTERNACIONAL EM EDUCAÇÃO E FILOSOFIA: perspectivas contemporâneas da filosofia da educação.Filosofia e sociologia no ensino médio: o desafio das contradições. 2006. (Simpósio).

89.
V JORNADA DO NÚCLEO DE ENSINO DE MARÍLIA "Escola (d)e Gramsci".Sociologia no ensino médio: a contradição entre o discurso e a prática. 2006. (Outra).

90.
I CONFERÊNCIA INTERNACIONAL: O ENFOQUE HISTÓRICO-CULTURAL EM QUESTÃO. 2006. (Outra).

91.
I CONFERÊNCIA INTERNACIONAL: O ENFOQUE HISTÓRICO-CULTURAL EM QUESTÃO.A atividade criadora e a constituição do sujeito. 2006. (Outra).

92.
XI JORNADA PEDAGÓGICA "Diretrizes curriculares nacionais para o curso de Pedagogia".HIP-HOP CoMCiência: pensar sociologiacmente na escola. 2006. (Outra).

93.
XI JORNADA PEDAGÓGICA - "Diretrizes curriculares nacionais para o curso de Pedagogia".Núcleo de Ensino de Marília: projetos pedagógicos de integração social. 2006. (Outra).

94.
24º Congresso do Andes-SN. 24º Congresso do Andes-SN. 2005. (Congresso).

95.
"Reafirmar o Sindicato na luta contra as reformas neoliberais: defesa da organização dos trabalhadores e da universidade pública". V CONGRESSO DA ADUNESP SSIND.. 2005. (Congresso).

96.
"Modos de ser educador: artes e técnicas, ciências e políticas". VIII CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES. 2005. (Congresso).

97.
!Direitos Humanos, Educação e Cidadania!.SEMINÁRIO DIREITOS HUMANOS NO SÉCULO XXI . 2005. (Seminário).

98.
"produção de conhecimento e pesquisa em EJA".III ENCONTRO DO PEJA e I SEMINÁRIO REGIONAL DE EJA - Marília. 2005. (Seminário).

99.
"Universidade e contemporaneidade: produção do conhecimento e formação profissional".VI SIMPÓSIO DE FILOSOFIA E CIÊNCIA. 2005. (Simpósio).

100.
Releitura de Marx para a Educação Atual.IV JORNADA DO NÚCLEO DE ENSINO DE MARÍLIA. 2005. (Outra).

101.
Conhecimento Local e Conhecimento Universal.XII ENDIPE. 2004. (Encontro).

102.
A Teoria Histórico-Cultural e a Produção do Conhcimento.III JORNADA DO NÚCLEO DE ENSINO DE MARÍLIA. 2004. (Outra).

103.
IV Congresso da Adunesp SSind.. IV Congresso da Adunesp SSind.. 2003. (Congresso).

104.
22 Congresso do Andes-SN. 22º Congresso do Andes-SN. 2003. (Congresso).

105.
XI CONGRESSO BRASILEIRO DE SOCIOLOGIA. XI CONGRESSO BRASILEIRO DE SOCIOLOGIA. 2003. (Congresso).

106.
VII CONGRESSO ESTADUAL SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES: TEORIAS E PRÁTICAS - IMAGENS E PROJETOS. VII CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES: TEORIAS E PRÁTICAS - IMAGENS E PROJETOS. 2003. (Congresso).

107.
III Seminário do Trabalho - Perpectivas do trabalho no Brasil.III Seminário do Trabalho. 2003. (Seminário).

108.
V simpósio em filosofia e Ciência - Trabalho e conhecimento: desafios e responsabilidades.V Simpósio em Filosofia e Ciência - Trabalho e conhecimento; desafios e responsabilidades da ciência. 2003. (Simpósio).

109.
26ª Reunião da ANPED Novo governo, novas políticas?.26ª Reunião Anual da ANPED. 2003. (Outra).

110.
4º CONED. 4º CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. 2002. (Congresso).

111.
XII CONGRESSO ANCIOANL DOS SOCIÓLOGOS. XII CONGRESSO NACIONAL DOS SOCIÓLOGOS. 2002. (Congresso).

112.
Seminário Financiamento da Educação.SEMINÁRIO FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO. 2002. (Seminário).

113.
SEMINÁRIO SOBRE EXPANSÃO DO ENSINO SUPERIOR DO ESTADO DE SÃO PAULO.SEMINÁRIO SOBRE EXPANSÃO DO ENSINO SUPERIOR DO ESTADO DE SÃO PAULO. 2002. (Seminário).

114.
II SEMINÁRIO DO TRABALHO - novas formas do trabalho no capitalismo global.II SEMINÁRIO DO TRABALHO. 2002. (Seminário).

115.
I JORNADA DO NÚCLEO DE ENSINO DE MARÍLIA.I JORNADA DO NÚCLEO DE ENSINO DE MARÍLIA. 2002. (Outra).

116.
VI CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES. VI CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES. 2001. (Congresso).

117.
SEMINÁRIO INTERNACIONAL SOBRE A CRIANÇA E O JOVEM NA AMÉRICA LATINA.SEMINÁRIO INTERNACIONAL SOBRE A CRIANÇA E O ADOLESCENTE. 2001. (Seminário).

118.
IV SIMPÓSIO EM FILOSOFIA E CIÊNCIA.IV SIMPÓSIO EM FILOSOFIA E CIÊNCIA. 2001. (Simpósio).

119.
III ENCONTRO DE EDUCAÇÃO DO OESTE PAULISTA.III ENCONTRO DE EDUCAÇÃO DO OESTE PAULISTA. 2001. (Encontro).

120.
IV ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁCTICAS E METODOLOGIAS DA EDUCAÇÃO - PERCURSOS E DESAFIOS.IV ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁCTICAS E METODOLOGIAS DA EDUCAÇÃO - PERCURSOS E DESAFIOS. 2001. (Encontro).

121.
SEMINÁRIO TERRAS DO BRASIL: ÍNDIOS, NEGROS E SEM TERRA.SEMINÁRIO TERRAS DO BRASIL: ÍNDIOS, NEGROS E SEM TERRA. 2000. (Seminário).

122.
II SEMINÁRIO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA.III SEMINÁRIO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA. 2000. (Seminário).

123.
I ENCONTRO DE GRUPOS DE PESQUISA.I ENCONTRO DE GRUPOS DE PESQUISA. 2000. (Encontro).

124.
II ENCONTRO DE EDUCAÇÃO DO OESTE PAULISTA.II ENCONTRO DE EDUCAÇÃO DO OESTE PAULISTA. 2000. (Encontro).

125.
VII JORNADA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DO CÂMPUS DE MARÍLIA.VII JORNADA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. 2000. (Outra).

126.
X CONGRESSO ESTADUAL DOS SOCIÓLOGOS. X CONGRESSO ESTADUAL DSOS SOCIÓLOGOS. 1999. (Congresso).

127.
III SIMPÓSIO EM FILOSOFIA E CIÊNCIAS.III SIMPÓSIO EM FILOSOFIA E CIÊNCIA. 1999. (Simpósio).

128.
V ENCONTRO ESTADUAL DE COORDENADORES DE CURSO DE CIÊNCIAS SOCIAIS.V ENCONTRO ESTADUAL DE COORDENADORES DE CURSO DE CIÊNCIAS SOCIAIS. 1999. (Encontro).

129.
I ENCONTRO DE EDUCAÇÃO DO OESTE PAULISTA.I ENCONTRO DE EDUCAÇÃO DO OESTE PAULISTA. 1999. (Encontro).

130.
VI JORNADA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA.VI JORNADA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. 1999. (Outra).

131.
II SEMINÁRIO DE DIREITOS HUMANOS NO SÉCULO XXI: 50 ANOS DA DECLARAÇÃO UNIVERSAL DE DIREITOS DO HOMEM.II SEMINÁRIO DE DIREITOS HUMANOS NO SÉCULO XXI: 50 ANOS DA DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS DO HOMEM. 1998. (Seminário).

132.
VI JORNADA DE CIÊNCIAS SOCIAIS - LEANDRO KONDER.VI JORNADA DE CIÊNCIAS SOCIAIS: JORNADA DE ESTUDOS LEANDRO KONDER. 1998. (Outra).

133.
Seminário Estado e Políticas Públicas.SEMINÁRIO ESTADO E POLÍTICAS PÚBLICAS. 1995. (Seminário).

134.
Seminário Relações Internacionais.SEMINÁRIO RELAÇÕES INTERNACIONAIS. 1993. (Seminário).

135.
Seminário Educação e Trabalho: formação técnica-profissional.SEMINÁRIO EDUCAÇÃO E TRABALHO: FORMAÇÃO TÉCNICA-PROFISSIONAL EM QUESTÃO. 1993. (Seminário).

136.
Seminário Internacional Liberalismo e Socilaismo: novos e velhos paradigmas.SEMINÁRIO INTERNACIONAL LIBERALISMO E SOCIALISMO: NOVOS E VELHOS PARDIGMAS. 1993. (Seminário).

137.
Seminário Revisão Cosntitucional e Educação.SEMINÁRIO REVISÃO CONSTITUCIONAL E EDUCAÇÃO. 1993. (Seminário).

138.
Seminário Reforma Cosntitucional.SEMINÁRIO REFORMA CONSTITUCIONAL. 1993. (Outra).

139.
Seminário Nacional sobre Autonomia Universitária.SEMINÁRIO NACIONAL SOBRE AUTONOMIA UNIVERSITÁRIA. 1992. (Seminário).

140.
Ciclo de Conferências sobre a Escola de Frankfurt.CICLO DE CONFERÊNCIAS SOBRE A ESCOLA DE FRANKFURT. 1991. (Outra).

141.
6ª Conferência Brasileira de Educação.6ª CONFERÊNCIA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO. 1991. (Outra).

142.
II Encontro Regional de Educação.II ENCONTRO REGIONAL DE EDUCAÇÃO. 1990. (Encontro).

143.
I Encontro de Professores de História e Geografia.I ENCONTRO DE PROFESSORES DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA E A NOVA LDB. 1989. (Encontro).

144.
Encontro Regional de Educação.ENCONTRO REGIONAL DE EDUCAÇÃO. 1989. (Encontro).

145.
XII Reunião Anual da ANPED.XII REUNIÃO ANUAL DA ANPED - DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO: PROPOSTAS ESPECÍFICAS E PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO: PROBLEMAS BÁSICOS E PERSPECTIVAS. 1989. (Outra).

146.
X Semana de História.X SEMANA DE HISTÓRIA - TREVOLUÇÕES E UTOPIAS. 1989. (Outra).

147.
Seminário Comemorativo dos 10 anos do Progrma de Pós-Graduação em Educação da Unmiversidade Fedral de São CArlos.SEMINÁRIO COMEMORATIVO DOS 10 ANOS DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS. 1987. (Seminário).

148.
IV Conferência Brasileira de Educação.IV CONFEREÊNCIA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO. 1986. (Outra).

149.
I Congresso Interno da Escola de 1º e 2º Graus "Armando Salles de Oliveira". I CONGRESSO INTERNO DA ESCOLA DE 1º E 2º GRAUS ARMANDO SALLES DE OLIVEIRA. 1985. (Congresso).

150.
Semana de Integração de Currículos do Ensino Supletivo da Escola de 1º e 2º Graus Armando Salles de Oliveira.SEMANA DE INTEGRAÇÃO DE CURRÍCULOS DO ENSINO SUPLETIVO DA ESCOLA DE 1º E 2º GRAUS ARMANDO SALES DE OLIVEIRA. 1985. (Outra).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
MENDONÇA, S. G. L. ; Armando Marino Filho ; GOMES, C. V. ; SERRA, D. G. ; Elieuza Aparecida de Lima ; LAMPER-SHEPEL, E. ; Maria Izaura Cação ; BARBOSA, Maria Valéria ; MILLER, Stela ; MELLO, S. A. ; SILVA, V. P. . I Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico-Cultural e 11ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília - Teoria Histórico Cultural em foco: perspectivas (inter)nacionais. 2012. (Congresso).

2.
MENDONÇA, S. G. L. . III Encontro Núcleos de Ensino e II Encontro PIBID da Unesp Ser e Fazer-se Professor . 2012. (Outro).

3.
MENDONÇA, S. G. L. . 2º Encontro Estadual sobre Ensino de Sociologia - SP. 2011. (Outro).

4.
MENDONÇA, S. G. L. ; Armando Marino Filho ; BARBOSA, Maria Valéria ; MELLO, S. A. ; MILLER, Stela ; Elieuza Aparecida de Lima ; GOMES, C. V. ; SILVA, Vandeí Pinto da . 10ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília "A TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL E A EDUCAÇÃO ESCOLAR: DOS FUNDAMENTOS À PRÁXIS". 2011. (Outro).

5.
MENDONÇA, S. G. L. ; Armando Marino Filho ; BARBOSA, Maria Valéria ; MILLER, Stela ; MELLO, S. A. ; SILVA, Vandeí Pinto da . 9ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília - "Ensino e aprendizagem como processos humanizadores: propostas da teoria histórico-cultural para a educação básica. 2010. (Outro).

6.
MENDONÇA, S. G. L. ; Maria José da Silva Fernandes ; Miriam Penteado ; Silvia Quijadas Aro Zuliani ; Dalva Maria de Oliveira Villarreal ; MIGUEL, J. C. ; Fátima Inês Wolf de Oliveira ; Edilson Moreira de Oliveira ; Analúcia Bueno Giometti ; Iveta Maria Borges Ávila Fernandes ; Raquel Lazzari Leite Barbosa ; José Ricardo de Rezende Zeni ; José Brás Barreto de Oliveira . 2º Encontro dos Núcleos de Ensino da UNESP e 1º Encontro PIBID. 2010. (Outro).

7.
MENDONÇA, S. G. L. ; SILVA, V. P. ; MIGUEL, J. C. . ENCONTRO REGIONAL PIBID Pólo Marília Formação Inicial e Prática Pedagógica . 2010. (Outro).

8.
MENDONÇA, S. G. L. ; SILVA, Vandeí Pinto da ; MILLER, Stela ; BARBOSA, Maria Valéria ; MELLO, S. A. ; Armando Marino Filho . 8ª JORNADA DO NÚCLEO DE ENSINO DE MARÍLIA - Escola, subjetividade e humanização. 2009. (Outro).

9.
MENDONÇA, S. G. L. ; Aurea de Carvalho Costa . I V ENCONTRO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO E MARXISMO - Socialismo e Educação na América Latina. 2009. (Outro).

10.
MENDONÇA, S. G. L. ; SILVA, V. P. ; MELLO, S. A. ; MILLER, Stela ; Bassan, L. H. . 7ª JORNADA DO NÚCLEO DE ENSINO DE MARÍLIA - Teoria histórico-cultural: objetivações contemporâneas para o ensino, aprendizagem e desenvolvimento humano. 2008. (Outro).

11.
MENDONÇA, S. G. L. ; Saglietti, J. R. . NÚCLEOS DE ENSINO DA UNESP - 21 ANOS. 2008. (Outro).

12.
MENDONÇA, S. G. L. ; SILVA, Vandeí Pinto da ; MILLER, Stela ; BARBOSA, Maria Valéria . VI JORNADA DO NÚCLEO DE ENSINO DE MARÍLIA - "Marx, Gramsci e Vigostski: aproximações". 2007. (Outro).

13.
MENDONÇA, S. G. L. ; SILVA, Vandeí Pinto da ; MILLER, Stela ; CARVALHO, Sandra Helena Escouto de ; ROIO, Marcos T. Del . V JORNADA DO NÚCLEO DE ENSINO DE MARÍLIA "Escola (d)e Gramsci". 2006. (Outro).

14.
MENDONÇA, S. G. L. ; SILVA, Vandeí Pinto da . IV JORNADA DO NÚCLEO DE ENSINO DE MARÍLIA. 2005. (Outro).

15.
MENDONÇA, S. G. L. . III JORNADA DO NÚCLEO DE ENSINO DE MARÍLIA - A Teoria Histórico-Cultural e a Produção do Conhecimento. 2004. (Outro).

16.
MENDONÇA, S. G. L. . II Jornada do Núcleo de Ensino de Marília - Vygotsky e a escola atual: implicações no fazer pedagógico. 2003. (Outro).

17.
MENDONÇA, S. G. L. . Plenária Regional - construindo o Plano Estadual de Educação. 2003. (Outro).

18.
MENDONÇA, S. G. L. ; GIROTTO, C. G. G. S. ; BARBOSA, Maria Valéria ; MILLER, Stela ; SILVA, Vandeí Pinto da . I JORNADA DO NÚCLEO DE ENINO DE MARÍLIA. 2002. (Outro).

19.
MENDONÇA, S. G. L. ; MINTO, C. . Qual a política educacional para São Paulo?. 1995. (Outro).

20.
MENDONÇA, S. G. L. ; MINTO, C. . Revisão Constitucional e educação. 1993. (Outro).

21.
MENDONÇA, S. G. L. . Seminário de Extensão Universitária. 1990. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Iniciação científica
1.
Julia Tavares Argento. PIBID Ciências Sociais (Sociologia). Início: 2013. Iniciação científica (Graduando em Ciências Sociais) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP/Marília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

2.
Marcela Shiavon Inocêncio de Souza. PIBID Ciências Sociais. Início: 2013. Iniciação científica (Graduando em Ciências Sociais) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

3.
Lucas Lima dos Santos. PIBID Ciências Sociais. Início: 2013. Iniciação científica (Graduando em Ciências Sociais) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP/Marília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

4.
Caio Kraide Gaeta. Ciências Sociais na escola: a contribuição do olhar sociológico à prática pedagógica. Início: 2013. Iniciação científica (Graduando em Ciências Sociais) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP, UNESP. (Orientador).

5.
Gabriel Rodrigues Lima. Ciências Sociais na escola: a contribuição do olhar sociológico à prática pedagógica. Início: 2013. Iniciação científica (Graduando em Ciências Sociais) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP, UNESP. (Orientador).

6.
Leonardo Sartoretto. PIBID Ciências Sociais (Sociologia). Início: 2012. Iniciação científica (Graduando em Ciências Sociais) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP/Marília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Bráulio Roberto de CAstro Loureiro. Reforma educaional neoliberal e precarização do trabalho docente: uma análise política da concessão do bônus-mérito do governo José Serra (2007-2010) aos professores da rede estadual paulista. 2011. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Co-Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Bráulio Roberto de Castro Loureiro. As políticas educacionais do Banco Mundial: uma análise crítica. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Relações Internacioanis) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

2.
Ana Paula Menotti Dyonísio. Escola em tempo integral na rede pública estadual e entidade comunitária: política para formação integral do aluno?. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

3.
Alaíde Emídio de Sousa. Artes no ensino médio: toria e prática em cosntante processo de aprendizagem. 2002. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

Iniciação científica
1.
Éder Fernando dos Santos. PIBID Ciências Sociais (Sociologia). 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Sociais) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP/Marília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

2.
Maiane Fortes Ribeiro. PIBID Ciências Sociais (Sociologia). 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Sociais) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP/Marília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

3.
Adair Umberto Simonato Junior. Ciências Sociais na escola: cultura como mediação do ensinar e aprender. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Sociais) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP/Marília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

4.
Bárbara Cristina Roncati Guirado. Ciências Sociais na escola: cultura como mediação do ensinar e aprender. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Sociais) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP/Marília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

5.
Estela de Luca Ramalho Justi. PIBID Ciências Sociais (Sociologia). 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Sociais) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP/Marília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

6.
Rafael D´Avilla Ferreira. Ciências Sociais na escola: a contribuição do olhar sociológico à prática pedagógica. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Sociais) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP/Marília, UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

7.
Luciana da Silva Rocha. Ciências Sociais na escola: a contribuição do olhar sociológico à prática pedagógica. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Sociais) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP/Marília, UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

8.
Matheus Bortoleto Rodrigues. PIBID Ciências Sociais (Sociologia). 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Sociais) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP/Marília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

9.
Shelton Ygor J. de Cicco. PIBID Ciências Sociais (Sociologia). 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Sociais) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP/Marília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

10.
Bárbara Cristina Roncati Guirado. Ciências Sociais na escola: cultura como mediação do ensinar e aprender. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Sociais) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP/Marília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

11.
Adair Umberto Simonato Junior. Ciências Sociais na escola: cultura como mediação do ensinar e aprender. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Sociais) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP/Marília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

12.
Breno Cacossi Capodeferro. Ciências Sociais na escola: cultura como mediação do ensinar e aprender . 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Sociais) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

13.
Leandro Jorge Tauil Junior. Projeto PIBID - Filosofia e Ciências Sociais (Sociologia). 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Sociais) - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

14.
Nathália Borges. Projeto PIBID - Filosofia e Ciências Sociais (Sociologia). 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Sociais) - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

15.
Willians Alexandre Buesso da Silva. Projeto PIBID - Filosofia e Ciências Sociais (Sociologia). 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Sociais) - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

16.
Adair Umberto Simonato Junior. Ciências Sociais na escola: cultura como mediação do ensinar e aprender. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Sociais) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP/Marília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

17.
Rafael D'Avilla Ferreira. Juventude e escola: uma proposta de ação. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Sociais) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP/Marília, UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

18.
Éder Fernandeo dos Santos. Juventude e escola: uma proposta de ação. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Sociais) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP/Marília, UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

19.
Antonio Cláudio Prado Fuzer. Juventude e escola: uma proposta de ação. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Sociais) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP/Marília, UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

20.
Adair Umberto Simonato Junior. PIBID - Filosofia Ciências Sociais (Sociologia). 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Sociais) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP/Marília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

21.
Rafael D'Avilla Ferreira. PIBID - Filosofia Ciências Sociais (Sociologia). 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Sociais) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP/Marília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

22.
Bruno Leardine Souza. Ciências Sociais na escola: cultura como mediação do ensinar e aprender . 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Sociais) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

23.
Adair Umberto Simonato Junior. Juventude e escola: uma proposta de ação. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Sociais) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP/Marília, Pró Reitoria de Graduação Unesp. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

24.
Mayara Macedo dos Santos. Juventude e escola: uma proposta de ação. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Sociais) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP/Marília, Pró Reitoria de Graduação Unesp. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

25.
Priscila de Paula Varela. Juventude e escola: uma proposta de ação. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Sociais) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP/Marília, Pró Reitoria de Graduação Unesp. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

26.
Rodolfo Gonçalves Magro. Juventude e escola: uma proposta de ação. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Sociais) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP/Marília, Pró Reitoria de Graduação Unesp. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

27.
Rafael D'Avilla Ferreira. Juventude e escola: uma proposta de ação. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Sociais) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP/Marília. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

28.
Matheus Bortoleto Rodrigues. Projeto PIBID - Filosofia e Ciências Sociais (Sociologia). 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Sociais) - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

29.
Jéssica Alana Zenorini. Ciências Sociais na escola: novo jovem e os desafios pedagógicos . 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Sociais) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP, Pró Reitoria de Graduação Unesp. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

30.
Bruno Leardine Souza (set/2009). "Ciencias Sociais na escola: o novo jovem e os desafios pedagógicos. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Sociais) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP, Pró Reitoria de Graduação Unesp. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

31.
Nathália Borges. "Ciencias Sociais na escola: o novo jovem e os desafios pedagógicos". 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Sociais) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP, Pró Reitoria de Graduação Unesp. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

32.
Rosângela Teixeira Gonçalves. "Ciencias Sociais na escola: o novo jovem e os desafios pedagógicos". 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Sociais) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP, UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

33.
Juliana Paz Souza Ferreira. "Ciencias Sociais na escola: o novo jovem e os desafios pedagógicos". 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Sociais) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP, Pró Reitoria de Graduação Unesp. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

34.
Mario Thiago Ruggieri Neto. Ciências Sociais na escola: cultura como mediação do ensinar e aprender . 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Sociais) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

35.
Jéssica Álana Zenorini. "Ciencias Sociais na escola: a cultura como mediação do ensinar e aprender". 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Sociais) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

36.
Mario Thiago Ruggieri Neto. Ciências sociais na escola: cultura como mediação do ensinar e aprender. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

37.
Bruno Leardine souza. Ciências Sociais na escola: cultura como mediação do ensinar e aprender. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Sociais) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP, Pró Reitoria de Graduação Unesp. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

38.
Jéssica Álana Zenorini. Ciências sociais na escola: cultura como mediação do ensinar e aprender. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Sociais) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP, UNESP. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

39.
Mario thiago Ruggieri Neto. Ciências sociais na escola: cultura como mediação do ensinar e aprender. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Sociais) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP, Pró Reitoria de Graduação Unesp. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

40.
Lucas Osório Silva. Ciências sociais na escola: cultura como mediação do ensinar e aprender. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Sociais) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP, Pró Reitoria de Graduação Unesp. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

41.
Liliane Benvindo Teixeira. Ciências sociais na escola: cultura como mediação do ensinar e aprender. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Sociais) - Faculdade de Filosofia e Ciências- UNESP, UNESP. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

42.
Renato Kendy Hidaka. Ciências Sociais na escola: cultuara como mediação do ensiar e aprender. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

43.
Darnisson Viana Silva. Ciências Sociais na escola: cultura como mediação do ensiar e aprender. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró Reitoria de Graduação Unesp. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

44.
Lauciana Rodriguesdos Santos. Ciências Sociais na escola: cultura como mediação do ensinar e aprender. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró Reitoria de Graduação Unesp. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

45.
Estevão Marcos Armada Firmino. Ciências Sociais na escola: cultura como mediação do ensiar e aprender. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

46.
Jessica Alana Zenorini. Ciências Sociais na escola: cultura como mediação do ensinar e aprender. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

47.
Bruno Leardine Souza. Ciências Sociais na escola: cultura como mediação do ensiar e aprender. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

48.
Mayra Simone Nepomuceno Lemos. Ciências Sociais na escola: cultura como mediação do ensiar e aprender. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

49.
Rita de Cassia Pazeto. Ciências Sociais na escola: cultura como mediação do ensinar e aprender. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

50.
João Paulo Alves. Ciências Sociais na escola: a sociologia em questão. 2006. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró Reitoria de Graduação Unesp. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

51.
Davi Vinicius Gomes Lira. Ciências sociais na escola: a sociologia em questão. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró Reitoria de Graduação Unesp. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

52.
David Rodrigues. Ciências Sociais na escola: a sociologia em questão. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró Reitoria de Graduação Unesp. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

53.
João Paulo de Oliveira Alves. Ciências sociais na escola: a sociologia em questão. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Sociais) - Faculdade de Ciências Agronômicas, Pró Reitoria de Graduação Unesp. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

54.
Mayra Simone Nepomuceno Lemos. Ciências Sociais na Escola: a sociologia em questão. 2005. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró Reitoria de Graduação Unesp. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

55.
Michele Souza de Lima. Ciências sociais na escola: a sociologia em questão. 2005. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró Reitoria de Graduação Unesp. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

56.
Ângela S Oliveira. Ciências Sociais na escola: a contribuição sociológica à ação e reflexão em sala de aula. 2004. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró Reitoria de Graduação Unesp. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

57.
Priscila S Rodrigues. Ciências sociais na escola: a contribuição sociológica à ação e reflexão em sala d aula. 2004. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró Reitoria de Graduação Unesp. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

58.
Elisângela S Santos. Ciências Sociais na escola: a contribuição sociológica à ação e reflexão em sala de aula. 2004. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró Reitoria de Graduação Unesp. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

59.
Ângela S Oliveira. Ciências humanas na educação básica: desafio do fazer pedagócio. 2003. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró Reitoria de Graduação Unesp. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

60.
Neide Filgueira Marino. Ciências humanas na educação básica: desafio do fazer pedagógico. 2003. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró Reitoria de Graduação Unesp. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

61.
Taiguara B Oliveira. Ciências humanas na educação básica: desafio do fazer pedagógico. 2003. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró Reitoria de Graduação Unesp. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

62.
Elisângela S Santos. Ciências humans na educação básica: desafio do fazer pedagógico. 2003. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

63.
Priscila S Rodrigues. Ciências Humanas na educação básica: desafio do fazer pedagógico. 2003. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

64.
Heline Elias de Castro. Ciências humanas na educação básica: o desafio do fazer pedagógico. 2002. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Sociais) - Pró Reitoria de Graduação Unesp, Pró Reitoria de Graduação Unesp. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

65.
Adriana Aparecida Laurentino. Ciências humanas na educação básica: o desafio do fazer pedagógico. 2002. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Sociais) - Pró Reitoria de Graduação Unesp, Pró Reitoria de Graduação Unesp. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

66.
Maria Ângela Teoro. A formação docente na pesquisa educacional brasileira. 2002. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Programa de Assist6encia Ao Estudante. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

67.
Flávia C R Oliveira. Cidadania para as séries iniciais do ensino fundamental: desafios do fazer pedagógico. 2002. 195 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

68.
Adriana Aparecida Laurentino. A prática pedagógica de educadores sociais de rua e a de professores da rede pública: uma análise comparartiva. 2002. 119 f. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

69.
Adriana Aparecida Laurentino. Prática pedagógica de educadores de rua e de professores da rede pública: uma análise comparativa. 2002. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Sociais) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP/Marília, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

70.
Laudemir Oliveira de Souza. PCN e prática pedagógica em ciências humanas: uma relação a ser construída. 2001. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró Reitoria de Graduação Unesp. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

71.
Mariana Pereira da Silva. PCN e prática pedagógica em ciências humanas: uma relação a ser construída. 2001. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró Reitoria de Graduação Unesp. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

72.
Sandra Mara Pereira dos Santos. PCN e prática pedagógica em ciências humanas: uma relação a ser construída. 2001. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró Reitoria de Graduação Unesp. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

73.
Andréia Rodrigues. PCN e prática pedagógica em ciências humanas: uma relação a ser construída. 2001. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Programa de Assist6encia Ao Estudante. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

74.
Érica Mirtes Ferreira. A sociologia nas escolas públicas de Marília: uma perspectiva para o futuro?. 2001. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

75.
Aurício Pinto Adinolfi. UNESP em parceria com as administrações públicas: o município de Ocauçu. 2001. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Filosofia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró Reitoria de Extensão Universitária Unesp. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

76.
Simone Magalhães. UNESP em parceria com as administrações públicas: o município de Ocauçu. 2001. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró Reitoria de Extensão Universitária Unesp. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

77.
Adaísa Adail Rosa. A formação de alunos e professores em ciências huamanas: uma perspectiva interdisicplinar. 2000. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró Reitoria de Graduação Unesp. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

78.
Laura Daniel. A formação de alunos e professores em ciências humanas: uma perspectivas interdisciplinar. 2000. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró Reitoria de Graduação Unesp. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

79.
João Marcelo Calderelli. A formação de alunos e professores em ciências humanas. 2000. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Filosofia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró Reitoria de Graduação Unesp. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

80.
Alcione Aparecida Souza de Lima. A formação de alunos e professores em ciências humanas: uma perspectiva interdisciplinar. 2000. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró Reitoria de Graduação Unesp. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

81.
Tânia Raposo. UNESP em parceria com as administrações públicas: o município de Oacauçu. 2000. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Programa de Assist6encia Ao Estudante. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

82.
Evelyn Daniela Cardoso. UNESP em parceria com as administrações públicas: o município de Ocauçu. 2000. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró Reitoria de Extensão Universitária Unesp. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

83.
Valéria Alvarenga. UNESP em parceria com as administrações públicas: o município de Ocauçu. 2000. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró Reitoria de Extensão Universitária Unesp. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

84.
Ana Cândida Nery de Oliveira Garcia. O ensino de sociologia, história e geografia nas escolas públicas de Marília. 1999. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró Reitoria de Graduação Unesp. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

85.
Ariane Patrícia Domingues Torezan. O ensino de socilogia, história e geografia nas escolas públicas de Marília. 1999. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró Reitoria de Graduação Unesp. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

86.
Bóris Ribeiro de Magalhães. O ensino de socilogia, história e geografia nas escolas públicas de Marília. 1999. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró Reitoria de Graduação Unesp. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

87.
Carla Patrícia Isidoro. O ensino de socilogia, história e geografia nas escolas públicas de Marília. 1999. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

88.
Carlos Roberto de Almeida Junior. O ensino de sociologia, história e geografia nas escolas públicas de Marília. 1999. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró Reitoria de Graduação Unesp. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

89.
Daysa Cristina Ferreira. O ensino de sociologia, história e geografia nas escolas públicas de Marília. 1999. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró Reitoria de Graduação Unesp. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

90.
Érica Mirtes Ferreira. O ensino de socilogia, história e geografia nas escolas públicas de Marília. 1999. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

91.
Vanessa Aparecida Alves. UNESP em parceria com as administrações públicas: município de Ocuaçu. 1999. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Programa de Assist6encia Ao Estudante. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

92.
Ana Cristina Dias Rocha Lima. UNESP em parceria com as administrações pública: o município de Ocauçu. 1999. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró Reitoria de Extensão Universitária Unesp. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

93.
Mônica Camargo. UNESP em parceria com as administrações públicas: o município de Ocauçu. 1999. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Filosofia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró Reitoria de Extensão Universitária Unesp. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

94.
Priscila Ohira. UNESP em parceria com as administrações públicas. 1999. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró Reitoria de Extensão Universitária Unesp. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

95.
Priscila Ohira. UNESP em parceria com as administrações públicas: o município de Ocauçu. 1998. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró Reitoria de Extensão Universitária Unesp. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

Orientações de outra natureza
1.
Olga de Oliveira Teixeira. NÓS POR NÓS : UNESP E ENSINO MÉDIO EM AÇÃO. 2012. Orientação de outra natureza. (Ciências Sociais) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP, Pró Reitoria de Extensão Universitária Unesp. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

2.
Antonio Cláudio Prado Fuzer. NÓS POR NÓS : UNESP E ENSINO MÉDIO EM AÇÃO. 2012. Orientação de outra natureza. (Ciências Sociais) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP, Pró Reitoria de Extensão Universitária Unesp. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

3.
Marina Graziela Barbim. A produção e organização de material didático de Scoiologia. 2011. Orientação de outra natureza. (Ciências Sociais) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP/Marília, Monitoria. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

4.
Isabela Paschoalotto Marques. Nós por nós: UNESP e o ensino médio em ação. 2011. Orientação de outra natureza. (Ciências Sociais) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP/Marília, Pró Reitoria de Extensão Universitária Unesp. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

5.
Silvia Batista Nunes. Nós por nós: UNESP e o ensino médio em ação. 2011. Orientação de outra natureza. (Ciências Sociais) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP/Marília, Pró Reitoria de Extensão Universitária Unesp. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

6.
Marina Graziela Barbim. Laboratório Pedagógico de Ciências Sociais. 2010. Orientação de outra natureza. (Ciências Sociais) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP, Faculdade de Filosofia e Ciências. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

7.
Maria Eduarda Siqueira. Trajetória História da Educação Brasileira: primeiros estudos. 2010. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP, Faculdade de Filosofia e Ciências. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

8.
Thaís Munholi Raccioni. Nós por nós: UNESP e Ensino Médio em Ação. 2010. Orientação de outra natureza. (Terapia Ocupacional) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP/Marília, Pró Reitoria de Extensão Universitária Unesp. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

9.
Mayra Simone Nepomuceno Lemos. Ciências Sociais na escola. 2006. Orientação de outra natureza. (Ciências Sociais) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

10.
Etienne Gonçalves. A educação na história brasileira:estudos preliminares. 2005. 0 f. Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Programa de Assist6encia Ao Estudante. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

11.
Adão Alves de Araujo. UNESP em parceria com as administrações públicaso município de Ocauçu. 1999. 0 f. Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró Reitoria de Extensão Universitária Unesp. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

12.
Andréia Rodrigues de Souza. UNESP em parceria com as administrações públicas: o município de Ocauçu. 1999. 0 f. Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró Reitoria de Extensão Universitária Unesp. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

13.
Ariane de Carvalho. UNESP em parceria com as administrações públicas: o município de Ocuaçu. 1999. 0 f. Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró Reitoria de Extensão Universitária Unesp. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

14.
Carlos Aurélio Sobrinho. UNESP em parceria com as administrações públicas: o município de Ocuaçu. 1999. 0 f. Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró Reitoria de Extensão Universitária Unesp. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

15.
Edney Wesley Antunes. UNESP em parceria com as administrações públicas: o município de Ocauçu. 1999. 0 f. Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró Reitoria de Extensão Universitária Unesp. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

16.
João Luis da Silva Santos. UNESP em parceria com as adminstrações públicas: o município de Ocauçu. 1999. 0 f. Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró Reitoria de Extensão Universitária Unesp. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

17.
Thais Emília de Campos. UNESP em parceria com as administrações públicas. 1999. 0 f. Orientação de outra natureza. (Ciências Sociais) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró Reitoria de Extensão Universitária Unesp. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

18.
Valéria Alvarenga. UNESP em parceria com as administrações públicas: o município de Ocauçu. 1999. 0 f. Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

19.
Evelyn Daniela Cardoso. UNESP em parceria com as administrações públicas: o município de Ocauçu. 1999. 0 f. Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.

20.
Laura Daniel. UNESP em parceria com as administrações públicas: o município de Ocauçu. 1999. 0 f. Orientação de outra natureza. (Ciências Sociais) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Sueli Guadelupe de Lima Mendonça.



Outras informações relevantes


- Líder do Grupo de Pesquisa "Implicações pedagógicas da teoria histórico-cultural", a partir de março/2007.
- Coordenadora do projeto institucional Pibid/CAPES - UNESP 2009, de março de 2012 a fevereiro de 2014. Atualmente, este projeto envolve 16 subprojetos de diferentes licenciaturas, 286 bolsistas de Iniciação à Docência, 40 bolsistas supervisores e 40 escolas parceiras.
- Coordenadora do projeto institucional Pibid/Capes - Unesp/2014, a partir de março de 2014. O projeto possui 57 subprojetos, 931 bolsistas de Iniciação à Docência, 162 professores bolsistas supervisores da rede pública de ensino e 78 bolsistas  coordenadores de área.



Página gerada pelo Sistema Currículo Lattes em 24/04/2014 às 8:35:08