Wanderley Moura Rezende

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  • Última atualização do currículo em 10/12/2017


Possui graduação em Licenciatura Plena em Matemática pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1985), mestrado em Matemática pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1989), mestrado em Educação Matemática pela Universidade Santa Úrsula (1994) e doutorado em Educação pela Universidade de São Paulo (2003). Atualmente é Professor Associado do Instituto de Matemática e Estatística da Universidade Federal Fluminense, Coordenador do Curso de Licenciatura em Matemática do IME-UFF, Coordenador da área de Matemática do PIBID-UFF/CAPES, Coordenador do Programa de Licenciatura Internacional UFF-UC/CAPES, coordenador da disciplina de História da Matemática do Curso de Licenciatura em Matemática a Distância da UFF/Consórcio CEDERJ e coordenador do Programa Dá Licença. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: Ensino de Cálculo, Cálculo, Ensino de Matemática, Epistemologia e História do Cálculo e Tecnologias no Ensino de Matemática. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Wanderley Moura Rezende
Nome em citações bibliográficas
REZENDE, Wanderley Moura

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal Fluminense, Instituto de Matemática.
Rua Mário Santos Braga s/ número, Instituto de Matemática, Campus do Valonguinho
Centro
24020-140 - Niteroi, RJ - Brasil
Telefone: (21) 26292070
URL da Homepage: http://www.professores.uff.br/wmrezende


Formação acadêmica/titulação


2000 - 2003
Doutorado em Educação.
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Título: O ensino de Cálculo: dificuldades de natureza epistemológica, Ano de obtenção: 2003.
Orientador: Nílson José Machado.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: Cálculo; Epistemologia; Ensino de Cálculo; Dificuldades de aprendizagem; História do Cálculo.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Matemática / Especialidade: Epistemologia e História da Matemática.
1989 - 1994
Mestrado em Educação Matemática.
Universidade Santa Úrsula, USU, Brasil.
Título: Uma análise histórica-epistêmica da operação de limite,Ano de Obtenção: 1994.
Orientador: Circe Navarro Vital Brazil.
Bolsista do(a): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ, FAPERJ, Brasil.
Palavras-chave: Ensino de Cálculo; Epistemologia; História do Cálculo.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino Aprendizagem de Matemática.
1986 - 1989
Mestrado em Matemática.
Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
Título: A desigualdade de Cohn-Vossen,Ano de Obtenção: 1989.
Orientador: Alexandre Magalhães da Silveira.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Palavras-chave: Geometria Diferencial; Topologia.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra
Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Geometria e Topologia / Especialidade: Geometria Diferencial.
1982 - 1985
Graduação em Licenciatura Plena em Matemática.
Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.




Formação Complementar


2007 - 2007
Curso de Capacitação em EAD para o Sistema UAB. (Carga horária: 180h).
Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.
2005 - 2005
Extensão universitária em Atualização em Novas Tecnologias de Informação. (Carga horária: 160h).
Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.
1986 - 1986
Aperfeiçoamento em Análise e Álgebra Linear. (Carga horária: 180h).
Instituto de Matemática da UFRJ, IM-UFRJ, Brasil.


Atuação Profissional



Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.
Vínculo institucional

1992 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Associado 3, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

03/2013 - Atual
Direção e administração, Instituto de Matemática e Estatística, .

Cargo ou função
Vice Coordenador do Curso de Licenciatura em Matemática.
11/2012 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, PROGRAD - UFF, .

Cargo ou função
Membro do Comitê Institucional do Programa de Inovação e Assessoria Curricular da Pró-Reitoria de Graduação.
02/2011 - Atual
Ensino, Especialização em Ensino de Matemática, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Funções
Monografia
Tópicos de Educação Matemática
03/2010 - Atual
Extensão universitária , Instituto de Matemática e Estatística, .

Atividade de extensão realizada
Participa do Projeto de Extensão Instituto GeoGebra do Brasil: treinamento, suporte, desenvolvimento, divulgação, pesquisa e colaboração com o software gratuito de Matemática Dinâmica GeoGebra, coordenado pelo professor Humberto José Bortolossi..
03/2010 - Atual
Extensão universitária , Centro de Estudos Sociais Aplicados, Faculdade de Educação.

Atividade de extensão realizada
Participa do Projeto de Extensão O Laboratório de Educação Matemática (LABEM/FEUFF) : Um Espaço de Reflexão e Ação para o Ensino e a Formação Docente, coordenado pelo professor Bruno Alves Dassie..
03/2010 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Consórcio CEDERJ/CECIERJ, .

Cargo ou função
? Membro da Comissão Pedagógica do Curso de Licenciatura em Matemática a Distância da UFF do Consórcio CEDERJ.
08/2009 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de Matemática Aplicada / UFF, .

08/2005 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de Matemática Aplicada / UFF, .

09/2004 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Matemática Aplicada / UFF, .

Cargo ou função
Presidente da comissão de extensão do Departamento de Matemática Aplicada.
8/2003 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Propp, Dep Matemática Aplicada Im Uff.

Linhas de pesquisa
Ensino de Cálculo
8/2003 - Atual
Ensino, Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Cálculo Diferencial e Integral 1
Cálculo Diferencial e Integral 2
História da Matemática
Tópicos de Educação Matemática
Seminários de Educação Matemática
Monografia
08/2003 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Matemática, .

Cargo ou função
Membro do Colegiado do Curso de Especialização de Matemática para Professores do Ensino Fundamental e Médio.
06/2003 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação Matemática da UFF - (NEPEM-UFF), .

6/2003 - Atual
Extensão universitária , Centro de Estudos Gerais, Instituto de Matemática.

Atividade de extensão realizada
Coordenador do Programa Dá Licença Matemática-UFF.
06/2003 - Atual
Extensão universitária , Instituto de Matemática, Departamento de Análise.

Atividade de extensão realizada
Membro da equipe do projeto de extensão Eventos em Educação Matemática do Programa Dá Licença.
06/2003 - Atual
Extensão universitária , Instituto de Matemática, Departamento de Análise.

Atividade de extensão realizada
Membro da equipe do projeto de extensão Caderno Dá Licença do Programa Dá Licença.
06/2003 - Atual
Extensão universitária , Instituto de Matemática, Departamento de Análise.

Atividade de extensão realizada
Membro da equipe do projeto de extensão Jornal Dá Licença do Programa Dá Licença.
09/2013 - 10/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Matemática e Estatística, .

Cargo ou função
Comissão Interna para Avaliação de Projetos da Semana de desenvolvimento Acadêmico da PROAES/UFF.
03/2011 - 12/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Matemática e Estatística, .

Cargo ou função
Comissão de Tutoria /Acolhimento do Curso de Matemática.
1/1997 - 01/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró Reitoria Para Assuntos Acadêmicos, .

Cargo ou função
Membro da comissão de avaliadores da prova de matemática do vestibular - UFF.
03/2005 - 12/2011
Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Matemática Aplicada / UFF, Departamento de Matemática Aplicada / UFF.

Atividade realizada
Coordenador projeto de ensino Novas Tecnologias no Ensino de História da Matemática.
03/2007 - 12/2010
Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Matemática Aplicada / UFF, Departamento de Matemática Aplicada / UFF.

Atividade realizada
Coordenador e executor do Projeto de Ensino Novas Tecnologias no Ensino de História da Matemática.
08/2004 - 12/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Matemática, Coordenação do Curso de Matemática.

Cargo ou função
Membro Titular do Colegiado do Curso de Graduação em Matemática.
7/2003 - 12/2010
Ensino, Matemática para Professores do Ensino Fund e Médio, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Evolução da Matemática através de Problemas
Geometria Analítica
Laboratório de Educação Matemática
Laboratório de Ensino de Geometria
Prática Pedagógica em Educação Matemática
Resolução de Problemas e Modelagem Matemática
06/2006 - 12/2006
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Matemática, Instituto de Matemática.

Atividade realizada
Projeto de Ensino "O Ensino Superior de Matemática e Novas Tecnologias", coordenado pela professora Ana Isabel Spínola Dias.
03/2005 - 06/2006
Outras atividades técnico-científicas , Pró Reitoria Para Assuntos Acadêmicos, Pró Reitoria Para Assuntos Acadêmicos.

Atividade realizada
Coordenador e executor do Sub-Projeto "Novas Tecnologias no Ensino de História da Matemática", integrante do Projeto Institucional "Metodologias de Educação a Distância Aplicadas ao Ensino de Graduação Presencial" da Universidade Federal Fluminense..
02/2005 - 06/2005
Outras atividades técnico-científicas , Pró Reitoria Para Assuntos Acadêmicos, Pró Reitoria Para Assuntos Acadêmicos.

Atividade realizada
Participação no Projeto de Desenvolvimento Institucional: Incentivo ao Desenvolvimento de Aplicações Tecnológicas para Fins Educacionais.
09/2004 - 06/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, .

Cargo ou função
Membro da Comissão Pedagógica do Colégio Universitário da UFF.
08/2003 - 03/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Matemática, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de Elaboração da Proposta de Reforma Curricular do Curso de Graduação em Matemática da UFF - Niterói.
9/1995 - 2/2000
Extensão universitária , Centro de Estudos Gerais, Departamento de Matemática Aplicada.

Atividade de extensão realizada
Coordenador do Projeto Jornal da Licenciatura em Matemática.
7/1994 - 2/2000
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Estudos Gerais, Departamento de Matemática Aplicada.

Cargo ou função
Membro de comissão permanente para assuntos de Licenciatura.
10/1998 - 12/1999
Extensão universitária , Centro de Estudos Gerais, Instituto de Matemática.

Atividade de extensão realizada
Coordenador do Programa de Extensão Dá Licença Matemática-UFF.
7/1997 - 12/1999
Extensão universitária , Centro de Estudos Gerais, Departamento de Matemática Aplicada.

Atividade de extensão realizada
Coordenador do Projeto de Extensão Caderno de Licenciatura em Matemática.
8/1993 - 12/1999
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Estudos Gerais, Departamento de Matemática Aplicada.

Cargo ou função
Membro da comissão de extensão do Dep. de Matemática Aplicada.
07/1993 - 12/1999
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Estudos Gerais, Departamento de Matemática Aplicada.

Cargo ou função
Membro de comissão permanente para assuntos de Licenciatura.
4/1992 - 12/1999
Ensino, Matemática; Engenharia; Eng. Química; Arquitetura., Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Cálculo diferencial e integral I
Cálculo diferencial e integral II
Cálculo diferencial e integral III
Cálculo Diferencial e Integral IV
Cálculo Vetorial
História da Matemática
Variáveis Complexas
01/1996 - 12/1998
Outras atividades técnico-científicas , Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação.

Atividade realizada
Participação no Programa Institucional para a Melhoria das Licenciaturas Científicas realizado pela PROPP-UFF, atendendo ao SPEC - Melhoria das Licenciaturas Científicas. A coordenação do Programa ficou sob a responsabilidade da Prof.a Dra. Marly da.
3/1996 - 7/1996
Ensino, Matemática para Professores do Ensino Fund e Médio, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Resolução de Problemas e Modelagem Matemática
08/1994 - 12/1995
Outras atividades técnico-científicas , Pró Reitoria Para Assuntos Acadêmicos, Pró Reitoria Para Assuntos Acadêmicos.

Atividade realizada
Coordenação do Subprojeto "Jornal da Licenciatura em Matemática", participante do Programa de Melhoramento dos Cursos de Licenciaturas Científicas da UFF - PROLICEN-UFF, financiado pelo MEC/PROAC-UFF.
7/1994 - 12/1995
Extensão universitária , Centro de Estudos Gerais, Departamento de Matemática Aplicada.

Atividade de extensão realizada
Formação continuada articulando Matemática e Educação Ambiental.
01/1994 - 12/1994
Extensão universitária , Pro Reitoria de Extensão, .

Atividade de extensão realizada
Participação como coordenador do Sub-Projeto de Extensão "Formação Continuada Articulando Matemática e Educação Ambiental" vinculado ao Programa de Extensão da UFF PROEXT-UFF.
1/1993 - 12/1993
Extensão universitária , Centro de Estudos Gerais, Departamento de Matemática Aplicada.

Atividade de extensão realizada
Coordenação e execução do projeto de extensão "Rituais no ensino básico de matemática", realizado como atividade de aperfeiçomento dos professores do ensino fundamental do município de Itatiaia.
1/1993 - 12/1993
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Estudos Gerais, Departamento de Matemática Aplicada.

Cargo ou função
Membro da comissão de ensino do Dep. de Matemática Aplicada.
1/1993 - 12/1993
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Estudos Gerais, Departamento de Matemática Aplicada.

Cargo ou função
Membro do colegiado do Curso de Física.
1/1993 - 7/1993
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pro Reitoria de Extensão, .

Cargo ou função
Coordenador Geral da UFF no Fórun de Reitores - PAPRE.

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ, CECIERJ, Brasil.
Vínculo institucional

2010 - Atual
Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Vice Coordenador, Carga horária: 20

Vínculo institucional

2003 - Atual
Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor coodenador de disciplina, Carga horária: 20

Atividades

08/2013 - Atual
Ensino, Licenciatura em Matemática UFF-CEDERJ, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Elementos de Matemática e Estatística
Introdução a Probabilidade e Estatística
Matemática Discreta
Cálculo 3
Cálculo 2
Instrumentação do Ensino de Aritmética e Álgebra
História da Matemática

Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
Vínculo institucional

1989 - 1992
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: , Carga horária: 20

Atividades

3/1989 - 12/1991
Ensino, Engenharia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Cálculo Diferencial e Integral I
Cálculo Diferencial e Integral II
Cálculo Diferencial e Integral III
Cálculo Diferencial e Integral IV

Grupo de Pesquisa Em Educação Matemática, GEPEM-USU, Brasil.
Vínculo institucional

1989 - 1992
Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: , Carga horária: 8

Atividades

8/1989 - 7/1992
Ensino, Pós Graduação lato-sensu em Educação Matemática, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Geometria
Análise
Álgebra Linear
Idéias Fundamentais da Matemática
Álgebra

Universidade Severino Sombra, USS, Brasil.
Vínculo institucional

2007 - Atual
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador do Programa de Mestrado
Outras informações
Professor Colaborador do Programa de Mestrado Profissinoal em Educação Matemática


Prefeitura Municipal do Rio de Janeiro, PMRJ, Brasil.
Vínculo institucional

1988 - 1992
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professro I (Matemática), Carga horária: 16


Centro Educacional da Lagoa, CEL, Brasil.
Vínculo institucional

1987 - 1988
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática Ensino Básico, Carga horária: 12



Linhas de pesquisa


1.
Novas Tecnolgias no Ensino de Matemática

Objetivo: Desenvolver, aplicar e avaliar o uso de novas tecnologias no ensino de matemática..
Palavras-chave: Ensino de matemática; Novas tecnologias; Ambiente virtual.
2.
Epistemologia e Didática da Matemática

Objetivo: Estudar os problemas de aprendizagem tão freqüentes no ensino de matemática no âmbito das pontes que interligam os campos da Epistemologia e da Didática..
Palavras-chave: Conhecimento matemático; Ensino e aprendizagem; Epistemologia; História da Matemática; Mapas; Obstáculos epistemológicos.
3.
História da Educação Matemática

Objetivo: Estudar a evolução histórica da educação matemática como campo de pesquisa e como prática de ensino..
Grande área: Ciências Humanas
Palavras-chave: Ensino de matemática; História do ensino de matemática; Educação Matemática.
4.
Ensino de Cálculo

Objetivo: Investigar as dificuldades de aprendizagem de natureza epistemológica no ensino de Cálculo..
Palavras-chave: Ensino de Cálculo; Epistemologia; História da Matemática.


Projetos de pesquisa


2011 - 2012
Programa Dá Licença IME-UFF: ampliando e avaliando suas ações na formação inicial e continuada do professor de matemática
Descrição: O Programa Dá Licença é realizado no Instituto de Matemática e Estatística (IME) da Universidade Federal Fluminense (UFF), de forma ininterrupta, desde 1999, e está associado a Pró-Reitoria de Extensão da UFF. Este Programa consiste em um conjunto de projetos articulados integrando Ensino, Pesquisa e Extensão voltados para a formação inicial e continuada do professor de Matemática. O presente projeto tem como objetivo principal ampliar e avaliar os impactos das ações do Programa Dá Licença na formação do público alvo..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) .
Integrantes: Wanderley Moura Rezende - Coordenador / Solimá Gomes Pimentel - Integrante / Humberto José Bortolossi - Integrante / Márcia da Silva Martins - Integrante / Carlos Eduardo Mathias Motta - Integrante / Dirce Uesu Pesco - Integrante / Anne Michelle Dysman Gomes - Integrante / Flávia dos Santos Soares - Integrante / José Roberto Linhares - Integrante / Bruno Alves Dassie - Integrante / Luciana Prado Mouta Pena - Integrante.Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 1
2011 - Atual
A formação de professores de matemática e a didática da matemática: pesquisa acadêmica e profissional no âmbito do PIBID UFF
Descrição: As ações previstas neste projeto se inserem numa metodologia global do projeto institucional da UFF. Pretende-se assim contemplar o duplo objetivo de promover entre nossos licenciandos práticas de ensino eficazes e motivadoras e de possibilitar aos alunos da(s) escola(s) onde atuaremos um maior espaço de convivência com o saber específico. Elencam-se então para este projeto as seguintes ações: desenvolver, com licenciandos e professores supervisores da educação básica, estudos sobre teorias da aprendizagem e sobre experiências bem sucedidas no ensino de Matemática; pesquisar conteúdos digitais e softwares livres (e seus recursos) que propiciem a criação de atividades de ensino de matemática que venham a melhorar o aprendizado dos alunos; elaborar e organizar, com licenciandos de Matemática e supervisores, materiais didáticos, textos educativos, roteiros de atividades e planos de aulas que possibilitem sucesso no esforço cognoscitivo e satisfação pessoal do estudante da educação básica; disponibilizar materiais didáticos, textos educativos, roteiros de atividades e planos de aulas desenvolvidos nas escolas no sítio do subprojeto de Matemática do PIBID UFF; preparar para uso laboratórios ou salas ambientes para o ensino de Matemática nas escolas; organizar e apresentar os resultados dos trabalhos de iniciação à docência desenvolvidos nas escolas e/ou materiais didáticos produzidos nos eventos acadêmicos ?Mostra de Iniciação a Docência da UFF? e ?Seminário de Práticas Pedagógicas, Pesquisa e Extensão na Formação do Professor?; fazer o atendimento, em horário extraclasse, de alunos com dificuldades de aprendizagem ou interessados em preparar-se melhor para exames vestibulares; estimular o desenvolvimento de projetos de ensino interdisciplinares nas escolas envolvidas; planejar e realizar oficinas de Matemática para professores de matemáticas das escolas associadas ao projeto PIBID UFF ou externas ao mesmo..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (45) .
Integrantes: Wanderley Moura Rezende - Coordenador / Solimá Gomes Pimentel - Integrante / Anne Michelle Dysman Gomes - Integrante / Bruno Alves Dassie - Integrante / Ana Maria Martensen Roland Kaleff - Integrante.
2010 - Atual
Olhares sobre o livro didático de matemática: sua importância na constituição da história do ensino de Matemática no Brasil
Descrição: As pesquisas em história das disciplinas escolares nas duas últimas décadas vêm sendo estimuladas no Brasil, e trazem à tona discussões sobre a trajetória histórica dos saberes escolares. Tais investigações incorporam como fonte de pesquisa produções do cotidiano escolar, como cadernos de alunos, avaliações, documentos oficiais e programas de ensino, entre outros. Em particular, pesquisas em historia da Educação Matemática no Brasil apontam os livros didáticos como sendo um item que presente e importante na trajetória da constituição da Matemática como disciplina, que se constitui como parte da realidade do ensino e é agente transformador desta mesma realidade, atuando ora como agente passivo, que se molda as necessidades da vida escolar, ora que dita mudanças e muda paradigmas. Desta forma, o objetivo central deste projeto é investigar a importância do livro didático de Matemática no Brasil e aspectos de sua evolução, desde o século XIX até o final do século XX, analisando sua participação na constituição da História da Educação Matemática brasileira..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2009 - 2012
Desenvolvimento e Análise de Atividades e Recursos para o Ensino da Matemática
Descrição: Este projeto objetiva o desenvolvimento e a análise de 2010 atividades para ensino de matemática que façam uso de diferentes recursos pedagógicos tais como materiais concretos, jogos e novas tecnologias. A investigação se apóia sobre o trabalho desenvolvido dentro da área de Matemática/Niterói do projeto institucional da UFF para o PIBID/CAPES (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência)..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2008 - 2010
Conteúdos Digitais para o Ensino e Aprendizagem da Matemática do Ensino Médio
Descrição: Este projeto de pesquisa tem por objetivo desenvolver conteúdos digitais para o ensino e aprendizagem da matemática, acompanhados de um guia de orientações metodológicas que viabilize e promova o uso efetivo destes conteúdos pelo professor para a melhoria de sua prática docente, compreendendo o ciclo completo de desenvolvimento: investigação, concepção, produção, teste e implementação de cada conteúdo para os vários temas do ensino médio..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2003 - Atual
Uma Proposta de Emersão das Idéias Básicas do Cálculo no Ensino Básico
Descrição: São notórias e bem evidentes as dificuldades de aprendizagem no ensino de Cálculo. Esta pesquisa, que se insere nesse contexto, parte do pressuposto que parte significativa dos problemas de aprendizagem ?do atual? ensino de Cálculo é de natureza essencialmente epistemológica, está além dos métodos e das técnicas de ensino, sendo inclusive anterior ao seu próprio tempo de realização. Tendo em vista o exposto acima, pretende-se com este projeto de pesquisa elaborar uma proposta de natureza didática de emersão das idéias fundamentais e dos problemas construtores do Cálculo no ensino básico de matemática. Para o cumprimento de tal meta, o projeto se realizará em três etapas distintas e inter-relacionadas: uma inicial, em que se realizará um mapeamento das idéias e dos problemas construtores do Cálculo que se encontram camuflados no ensino básico de matemática; uma posterior, em que serão propostas algumas atividades didáticas de emersão das idéias do Cálculo, seguida de experimentações e avaliações no ensino médio e fundamental de matemática; e, uma última, em que será elaborado um texto (livro), destinado aos professores do ensino básico de matemática, de modo a reorientar as suas futuras ações docentes no sentido de possibilitar a emersão das idéias básicas e problemas construtores do Cálculo..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (6) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Wanderley Moura Rezende - Coordenador.Financiador(es): Universidade Federal Fluminense - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 37 / Número de orientações: 5
1995 - 1996
Construção do Conhecimento e Educação Continuada
Descrição: A pesquisa se realizou segundo duas linhas de ação: formação continuada de professores de matemática e ciências do ensino fundamental da rede pública; e duas pesquisas etnográficas realizadas em duas escolas do município de Niterói. A primeira ação ficou sob responsabilidade dos professores Tânia Guimarães Santa-Rita (coordenadora geral do projeto) e Wanderley Moura Rezende, a segunda foi realizada de modo articulado pelas professoras Dominique Colinvaux e Lúcia Moysés. EQUIPE TÉCNICA: Coordenação geral Dra Tania Guimarães Santa-Rita Pesquisadoras Dra Dominique Colinvaux-de-Dominguez Dra Lucia Maria Moraes Moysés Coordenação das ofcinas Wanderley Moura Rezende Bolsistas de Aperfeiçoamento Fátima Regina Loureiro da Costa Maria Teresa de Oliveira dos Santos Bolsistas de Iniciação Científica Gabriela Farah Dias Gláucia Marcia Loureiro da Costa Gleicimar Gonçalves de Lima Colaboradores Beatriz Carla.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Wanderley Moura Rezende - Integrante / Lúcia Maria Moraes Moysés - Integrante / Tânia Guimarães SantaRita - Coordenador / Dominique ColinvauxdeDomingues - Integrante / Fatima Regina Loureiro da Costa - Integrante / Maria Teresa de Oliveira dos Santos - Integrante / Gabriela Farah Dias - Integrante / Gláucia Marcia Loureiro da Costa - Integrante / Gleicimar Gonçalves de Lima - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Outra.Número de orientações: 1


Projetos de extensão


2011 - Atual
LABEM-UFF
Descrição: Visando ampliar as ações propostas no Laboratório de Educação Matemática da Faculdade de Educação, em especial ao que se refere à implementação de propostas para formação continuada de professores (regimento , art.3°, item 8), este projeto objetiva desenvolver atividades que integrem os professores de matemática da escola básica com a universidade, no município de Niterói e no noroeste fluminense, atendendo também as propostas do Projeto de Desenvolvimento Institucional da UFF para avançar na direção de uma universidade comprometida com o social. Em particular, este projeto tem como objetivo criar um lócus múltiplo de convivência e integração tanto para os alunos da graduação quanto da comunidade escolar, que visa o desenvolvimento profissional dos futuros professores de matemática e dos professores em atuação, a partir deste espaço como: i) local de trabalho para o profissional da Educação Matemática; ii)alternativa metodológica para o ensino de matemática..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
1999 - Atual
Programa Dá Licença Matemática UFF
Descrição: O Programa Dá Licença é realizado no Instituto de Matemática e Estatística (IME) da Universidade Federal Fluminense (UFF), de forma ininterrupta, desde 1999, e está associado a Pró-Reitoria de Extensão da UFF. Este Programa consiste em um conjunto de projetos articulados integrando Ensino, Pesquisa e Extensão voltados para a formação inicial e continuada do professor de Matemática. O presente projeto tem como objetivo principal ampliar e avaliar os impactos das ações do Programa Dá Licença na formação do público alvo. O Programa Dá Licença Matemática - UFF consiste de um conjunto de projetos articulados integrando Ensino-Pesquisa-Extensão voltados para a formação continuada do professor de matemática e que visam essencialmente: (1) Produção e Intercâmbio de Informação, (2) Integração Ensino/Serviço/Sociedade, (3) Eventos. Atualmente o Programa Dá Licença Matemática - UFF abarca os seguintes Projetos: (i) Caderno Dá Licença, (ii) Jornal Dá Licença, (iii) Eventos em Educação Matemática, (iv) Biblioteca Dá Licença e (v) Centro de Memória da Educação Matemática. centro de memória da Educação Matemática que possibilite pesquisas na área de história do ensino de matemática..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Wanderley Moura Rezende - Coordenador / Jorge Bria - Integrante / Solimá Gomes Pimentel - Integrante / Humberto José Bortolossi - Integrante / Márcia da Silva Martins - Integrante / Carlos Eduardo Mathias Motta - Integrante / Dirce Uesu Pesco - Integrante / Anne Michelle Dysman Gomes - Integrante / Flávia dos Santos Soares - Integrante / José Roberto Linhares de Mattos - Integrante / Bruno Alves Dassie - Integrante / Natasha Cardoso Dias - Integrante / Luciana Prado Mouta Pena - Integrante.
1998 - Atual
Eventos Dá Licença
Descrição: Alunos de cursos de matemática, independente da boa adequação do currículo, no que tange à sua futura atuação como professor ou pesquisador, precisam de um contato com profissionais mais experientes. Necessitam de uma visão integrada dos diversos conteúdos, de familiarização com o estado atual das pesquisas realizadas em matemática e nas áreas afins. São, dentre outras de caráter mais geral, essas experiências que o projeto eventos em educação matemática pretende proporcionar aos alunos licenciandos, bacharelandos em matemática, aos alunos do curso de especialização no Instituto de Matemática e Estatística da UFF (IME-UFF) e aos professores da rede pública de ensino. Nesse sentido, este projeto tem por meta promover o intercâmbio de informações e experiências entre profissionais atuantes em matemática ou em educação matemática, e entre estes e o nosso público alvo. Este projeto interdepartamental, tendo em sua equipe de execução docentes de três departamentos do IME-UFF, tem por ações (internas e externas): seminários, cursos, palestras, oficinas e vídeos, com participação de expositores convidados, internos e/ou externos à UFF, com temas abrangentes e tratados de forma acessível..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
1998 - Atual
Caderno Dá Licença
Descrição: O Caderno Dá Licença (ISSN 1809-2896) visa a estimular e divulgar trabalhos elaborados por alunos, professores e pesquisadores nas áreas de matemática, educação e educação matemática, na UFF e fora dela. Em consequência, o projeto promove uma maior interação entre o corpo discente e os professores que desenvolvem projetos nessas áreas, além de estimular os estudantes a participarem, desde cedo, da prática de pesquisa..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
1995 - Atual
Jornal Dá Licença
Descrição: Este projeto, iniciado em 1995, constitui-se de um jornal intitulado 'Dá Licença' e, primeiramente, tem como alvo os docentes e discentes do curso de Licenciatura em Matemática da UFF, presenciais e à distância. Face ao rápido crescimento das atividades de pesquisa e das realizações de encontros e congressos em educação matemática, faz-se necessário manter o aluno do curso de licenciatura em matemática informado e atualizado. Somado a isto, este projeto tem o caráter formativo, contribuindo com seções específicas voltadas para a formação complementar do licenciando em matemática. o jornal é levado a termo por uma equipe interdepartamental constituída por oito docentes do IME-UFF. Além do corpo editorial fixo, contamos com colaborações de professores de variadas instituições de ensino, pesquisa e extensão através da elaboração de artigos, resenhas de livros, entrevistas, etc e de alunos convidados para contribuírem com matérias, especialmente, para as seções ?dicas de veteranos? e ?por onde andam os ex-alunos?. Este projeto, integrante do Programa Dá Licença, vêm sendo utilizado como (i) veículo de comunicação da direção e da coordenação do IME-UFF, e da coordenação do programa dá licença com a comunidade acadêmica e (ii) divulgação de trabalhos, ideias e experiências relativas a matemática, educação matemática e áreas afins..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Wanderley Moura Rezende - Integrante / Márcia da Silva Martins - Coordenador / Carlos Eduardo Mathias Motta - Integrante / Jones Colombo - Integrante.


Outros Projetos


2016 - Atual
PROJETO DE LICENCIATURAS INTERNACIONAIS EM MATEMÁTICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE 2015-2017: INTEGRANDO CULTURAS E MODALIDADES DE ENSINO
Descrição: Trata-se de um projeto de intercâmbio internacional entre dois cursos de Licenciaturas em Matemática da Universidade Federal Fluminense, um presencial e outro a distância, e o curso de Licenciatura em Matemática da Universidade de Coimbra, submetido e selecionado de acordo com as normas do EDITAL Nº 74 /2014 do PROGRAMA DE LICENCIATURAS INTERNACIONAIS ? PLI PORTUGAL da CAPES. Neste projeto destacam-se os seguintes objetivos gerais: contribuir com a política de cooperação internacional da UFF, promovendo sua inserção no contexto global; propiciar a inserção internacional do estudante oriundo da escola pública, consolidando o compromisso da instituição com sua política de ações afirmativas; promover a valorização dos cursos de licenciaturas em Matemática da UFF, contribuindo assim com o enriquecimento da sua política de formação de professores; promover a articulação e integração das ações dos três cursos de licenciatura em Matemática da instituição, possibilitando a realização de uma avaliação qualitativa, comparada e sistêmica dos seus projetos pedagógicos; estimular o envolvimento dos licenciandos com seus cursos por meio do oferecimento de oportunidades por mérito acadêmico visando a valorização das licenciaturas em Matemática. Os licenciandos que cursarem com aproveitamento as disciplinas do curso de Licenciatura em Matemática da Universidade de Coimbra durante os dois anos de execução do projeto farão juz, ao final de seus cursos na Universidade Federal Fluminense, de dupla diplomação..
Situação: Em andamento; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .
Integrantes: Wanderley Moura Rezende - Coordenador / Humberto José Bortolossi - Integrante / Dirce Uesu Pesco - Integrante / Flávia dos Santos Soares - Integrante / Bruno Alves Dassie - Integrante / Marcelo da Silva Correa - Integrante.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
2016 - Atual
Projeto de Ensino Apoio Acadêmico aos Estudantes do Programa de Licenciaturas Internacionais de Matemática da UFF-UC/CAPES
Descrição: Para o desenvolvimento do ?PROJETO DE LICENCIATURAS INTERNACIONAIS EM MATEMÁTICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE 2015-2017: INTEGRANDO CULTURAS E MODALIDADES DE ENSINO, foram selecionados três alunos bolsistas, dois alunos do curso de Licenciatura em Matemática (Sede - Niterói) e outro do curso de Licenciatura em Matemática a Distância. Tendo em vista o bom andamento das missões de estudos dos estudantes, a equipe executora do projeto, dentre outras ações, prevê, como elemento principal de apoio e suporte acadêmico-pedagógico aos estudantes, a utilização de um ambiente virtual de aprendizagem (AVA) para avaliação e apoio acadêmico aos estudantes bolsistas nas dificuldades encontradas pelos estudantes nas disciplinas cursadas na Universidade de Coimbra. Assim, tendo como meta minimizar as possíveis dificuldades de aprendizagem, a equipe do projeto PLI UFF-UC de Matemática procura, por meio deste projeto de ensino, constituir um grupo de docentes que possam dar suporte, à distância, aos estudantes nas suas atividades de estudos disciplinares. Fazem parte da equipe vinte dois docentes da Universidade Federal Fluminense que atuarão, em pares, no suporte acadêmico à realização de treze disciplinas cursadas pelos três alunos bolsistas durante os dois anos de execução do projeto..
Situação: Em andamento; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .
Integrantes: Wanderley Moura Rezende - Coordenador / Roberto Geraldo Tavares Arnaut - Integrante / Humberto José Bortolossi - Integrante / Carlos Eduardo Mathias Motta - Integrante / Cybele Tavares Maia Vinagre - Integrante / Dirce Uesu Pesco - Integrante / Flávia dos Santos Soares - Integrante / Bruno Alves Dassie - Integrante / Leonardo Tadeu Silvares Martins - Integrante / Jones Colombo - Integrante / Marcelo da Silva Correa - Integrante / Abigail Silva Duarte Folha - Integrante / Ana Beatriz Monteiro Fonseca - Integrante / Begoña Alarcón Cotillas - Integrante / Carla do Nascimento Lopes - Integrante / Denise de Oliveira Pinto - Integrante / Jorge Petrucio Viana - Integrante / Magda Kimico Kaibara Dutra - Integrante / Maria Joao Lima Soares de Resende - Integrante / Miriam del Milagro Abdon - Integrante / Moisés Lima de Menezes - Integrante / Ronald-Pierre Alain Pétin - Integrante.
2006 - Atual
Novas Tecnologias no Ensino de História da Matemática (Projeto de Ensino)
Descrição: A disciplina de História da Matemática tem um papel importante na formação do professor de matemática. Segundo Byers (1982), o principal objetivo de se estudar história da matemática talvez seja lançar alguma luz sobre a natureza e essência do conhecimento matemático. Assim, é inevitável o vínculo que se põe entre essa disciplina com a tradição matemática. Por outro lado, é possível, no campo didático, resgatar essa tradição de modo criativo e dinâmico, fazendo uso de novas tecnologias e metodologias de ensino, principalmente, no que toca à produção de textos didáticos. Os textos de história da matemática, mesmo aqueles encontrados na internet, são apresentados em geral de modo esparso, repletos de fatos históricos, mas com poucas atividades de matemática. Em sua grande maioria, prevalece o caráter informativo: fala-se sobre o método de exaustão de Eudoxo, sobre o método fluxional de Newton, mas pouco se investe no esforço do entendimento de tais métodos ou da matemática que se encontra por trás da história narrada. Tendo em vista as justificativas expostas acima, extraem-se como objetivos específicos deste projeto as seguintes ações: produzir animações e textos relacionados a tópicos do conteúdo programático da disciplina; desenvolver e realizar a manutenção do site da disciplina; cadastrar sites relacionados a temas da história da matemática no banco de dados do site da disciplina; orientar estudantes de licenciatura em matemática no uso de novas tecnologias e metodologias no ensino de história da matemática, bem como no uso da história da matemática no ensino básico de matemática. Público alvo: alunos do curso de graduação de matemática ou de especialização em matemática interessados no tema deste projeto. Participam de forma direta os alunos inscritos nas turmas da disciplina de história da matemática (cerca de 30 alunos por período) nos períodos letivos de realização do projeto..
Situação: Em andamento; Natureza: Outra.


Membro de corpo editorial


1998 - Atual
Periódico: Caderno Dá Licença (1809-2896)
1995 - Atual
Periódico: Jornal Dá Licença


Revisor de periódico


2006 - Atual
Periódico: Revista do CCEI (1415-2061)
2007 - Atual
Periódico: Boletim do GEPEM (0104-9739)
2007 - Atual
Periódico: Revista Pesquisas e Práticas em Educação Matemática (1982-0062)
2011 - Atual
Periódico: EAD em Foco. Rev. Científica em Ed. a Distância, CECIERJ (ISSN 2177-8310)
2010 - 2010
Periódico: Bolema. Boletim de Educação Matemática (UNESP. Rio Claro. Impresso)
2016 - Atual
Periódico: Revista Temporis[AÇÃO] (ISSN 2317-5516)
2017 - Atual
Periódico: JORNAL INTERNACIONAL DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Matemática.
2.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: História da Matemática.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino Aprendizagem de Matemática/Especialidade: Novas Tecnologias no Ensino de Matemática.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino Aprendizagem de Matemática/Especialidade: História da Educação Matemática.
5.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino Aprendizagem de Matemática/Especialidade: Ensino de Cálculo.


Idiomas


Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
REZENDE, Wanderley Moura2016REZENDE, Wanderley Moura. A Produção de História em Quadrinhos para o Ensino de Matemática: o relato de uma experiência na iniciação à docência. Revista Temporis[ação], v. 16, p. 353-367, 2016.

2.
REZENDE, Wanderley Moura2015REZENDE, Wanderley Moura. Divisão de frações: 'Professor, é pra tirar o M.M.C.?'. Boletim LABEM, v. 1, p. 64, 2015.

3.
REZENDE, Wanderley Moura2012REZENDE, Wanderley Moura; PESCO, D. U. ; BORTOLOSSI, H. J. . Explorando aspectos dinâmicos no ensino de funções reais com recursos do GeoGebra. Revista do Instituto GeoGebra Internacional de São Paulo, v. 1, p. 74-89, 2012.

4.
REZENDE, Wanderley Moura2010REZENDE, Wanderley Moura; DIAS, A. I. A. S. . Educação a Distância e Ensino Presencial: incompatibilidade ou convergência?. EAD em Foco, v. 1, p. 7 / 1-16, 2010.

5.
REZENDE, Wanderley Moura2010REZENDE, Wanderley Moura; DASSIE, B. A. . Epistemologia dos Números Relativos: uma reflexão necessária e atual para a sala de aula de matemática. Boletim GEPEM, v. 57, p. 63-64, 2010.

6.
FANTINATO, M. C. C. B.2009FANTINATO, M. C. C. B. ; REZENDE, Wanderley Moura ; DIAS, A. I. S. . A Etnomatemática, a Matemática e a História na Formação do Professor de Matemática. Movimento (Niterói), v. 14, p. 53-66, 2009.

7.
REZENDE, Wanderley Moura2007REZENDE, Wanderley Moura; BOTELHO, Leila Maria Lima . Um Breve Histórico do Conceito de Função. Caderno Dá Licença, v. 6, p. 63-76, 2007.

8.
REZENDE, Wanderley Moura1999REZENDE, Wanderley Moura; SILVA, Maria Helena Morais . Análise histórica do conceito de função. Caderno Dá Licença, Niterói, v. 2, p. 16-24, 1999.

9.
REZENDE, Wanderley Moura1998REZENDE, Wanderley Moura; FERREIRA NETO, Tharcílio Alexandre de Queiroz . Interpretações do conceito de função. Caderno Dá Licença, IM-UFF, v. 1, p. 31-38, 1998.

10.
REZENDE, Wanderley Moura1998REZENDE, Wanderley Moura; SANTARITA, Tânia Guimarães . Construção do Conhecimento e Educação Continuada: Oficinas de Matemática Articuladas à Educação para o Ambiente e o Desenvolvimento. Caderno Dá Licença, Niterói, v. 1, p. 23-30, 1998.

Capítulos de livros publicados
1.
REZENDE, Wanderley Moura. Os Desenvolvimentos Transitórios do Cálculo entre a Idade Média e o Renascimento. In: Laerte Fonseca. (Org.). Didática do Cálculo. Epistemologia, Ensino e Aprendizagem.. 1ed.São Paulo: Editora Livraria da Física, 2016, v. , p. 26-38.

2.
REZENDE, Wanderley Moura. As Formulações do Cálculo Operacionalizadas por Newton, Descartes e Leibniz. Dida´tica do Cálculo. Epistemologia, Ensino e Aprendizagem.. 1ed.São Paulo: Editora Livraria da Fisica, 2016, v. , p. 39-51.

3.
REZENDE, Wanderley Moura. O Calculo a partir de Leonhard Euler. Didática do Cálculo. Epistemologia, Ensino e Aprendizagem.. 1ed.São Paulo: Editora Livraria da Física, 2016, v. , p. 84-97.

4.
REZENDE, Wanderley Moura. Funções Reais: uma Contribuição da História do Cálculo e das Novas Tecnologias para o Saber Pedagógico de Conteúdo. In: Tatiana Roque; Vitor Giraldo. (Org.). O Saber do Profesor de Matemática: ultrapassando a dicotomia entre didática e conteúdo. 1ed.Rio de Janeiro: Ciência Moderna, 2014, v. 1, p. 79-106.

5.
REZENDE, Wanderley Moura. O Ensino de Cálculo: Dificuldades de Natureza Epistemológica. In: Nílson José Machado; Marisa Ortegosa da Cunha. (Org.). Linguagem, Conhecimento, Ação: Ensaios de Epistemologia e Didática. São Paulo: Escrituras, 2003, v. 1, p. 313-336.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
REZENDE, Wanderley Moura; COIMBRA, L. V. ; SILVA, T. L. ; MARINS, P. . Se Jogando na Matemática: uma Proposta de Jogos para o Ensino de Probabilidade. In: II Mostra Acadêmico Científica de Niterói, 2016, Nierói. Anais da II Mostra Acadêmico Científica de Niterói, 2016.

2.
REZENDE, Wanderley Moura; SILVA, T. L. ; DIAS, N. C. . Objetos de Aprendizagem para o Ensino de Funções Reais: uma Contribuição para o Saber Pedagógico de Conteúdo do Professor de Matemática. In: XII Encontro Nacional de Educação Matemática, 2016, São Paulo. Anais do 12º Encontro Nacional de Educação Matemática. São Paulo: SBEM, 2016. v. 1. p. 1-8.

3.
REZENDE, Wanderley Moura; SILVA, T. L. ; MOREIRA, M. M. ; CRUZ, D. M. ; RANGEL, A. C. F. ; CALSAVARA, F. C. . Objetos de Aprendizagem para o Ensino Básico da Matemática: Uma Reflexão sobre a Produção de Material Didático na Iniciação à Docência. In: XII Encontro Nacional de Educação Matemática, 2016, São Paulo. Anais do 12º Encontro Nacional de Educação Matemática. São Paulo: SBEM, 2016. v. 1. p. 1-12.

4.
REZENDE, Wanderley Moura; FARIAS, D. M. ; COIMBRA, L. V. ; FELIX, G. M. ; SODRE, G. M. L. A. ; SOUZA, L. M. C. . A Produção de Histórias em Quadrinhos para a Resolução de Problemas Matemáticos: O Relato de uma Experiência na Iniciação à Docência. In: XII Encontro Nacional de Educação Matemática, 2016, São Paulo. Anais do 12º Encontro Nacional de Educação Matemática. São Paulo: SBEM, 2016. v. 1. p. 1-10.

5.
REZENDE, Wanderley Moura; DASSIE, B. A. . Números Negativos e Imprensa no Brasil: As Discussões do Periódico União Acadêmica. In: VIII Seminário de Pesquisa em Educação Matemática do Estado do Rio de Janeiro, 2016, Rio de Janeiro. Anais do VIII Seminário de Pesquisa em Educação Matemática. Rio de Janeiro: SBEMRJ, 2016. v. 1. p. 115-127.

6.
REZENDE, Wanderley Moura. Objetos de Aprendizagem para o ensino básico de matemática: uma contribuição do PIBID-UFF. In: V JORMAT DA UERJ, 2015, São Gonçalo. Anais do V JORMAT, 2015. v. 1.

7.
REZENDE, Wanderley Moura; DIAS, N. C. ; SILVA, T. P. P. ; PINTO, T. G. . As Ações do Programa Dá Licença Matemática UFF na Formação Inicial e Continuada do Professor de Matemática. In: VII EMEM, 2015, São João Del-Rei. Programação do VII EMEM, 2015.

8.
REZENDE, Wanderley Moura; MATTOS, B. S. ; OLIVEIRA, L. S. . Atividades Lúdicas para o Ensino de Aritmética e Álgebra. In: VII EMEM, 2015, São João Del-Rei. Programação do VII EMEM, 2015.

9.
REZENDE, Wanderley Moura; MARTINS, E. ; FARIAS, D. M. . Compreendendo os Números Inteiros e suas Operações. In: VII EMEM, 2015, São João Del-Rei. Programação do VII EMEM, 2015.

10.
REZENDE, Wanderley Moura; FELIX, G. M. ; SODRE, G. M. L. A. . HQ?s no Ensino de Matemática. In: VII EMEM, 2015, São João Del-Rei. Programação do VII EMEM, 2015.

11.
REZENDE, Wanderley Moura; CRUZ, D. M. ; LOBO, T. ; NOGUEIRA, B. S. L. . Matemática em Ação: uma Atitude Dinâmica no Espaço Público Escolar. In: VII EMEM, 2015, São João Del-Rei. Programação do VII EMEM, 2015.

12.
REZENDE, Wanderley Moura; COIMBRA, L. V. ; CALSAVARA, F. C. ; RANGEL, A. C. F. . Simetria e Ornamentos no Plano Euclidiano: Uma Abordagem para o Ensino Fundamental II. In: VII EMEM, 2015, São João Del-Rei. Programação do VII EMEM, 2015.

13.
REZENDE, Wanderley Moura; DASSIE, B. A. . Módulos Instrucionais para o Ensino Básico de Matemática: uma contribuição do PIBID. In: VI Encontro Estadual de Educação Matemática do Rio de Janeiro, 2014, Niterói. Anais do VI EEMAT. Rio de Janeiro: SBEMRJ, 2014.

14.
REZENDE, Wanderley Moura; MARINHO, J. L. ; SILVA, G.S.O. . Matemática Financeira: uma contribuição do PIBID UFF para a Educação Básica. In: VI Encontro Estadual de Educação Matemática do Rio de Janeiro, 2014, Niterói. Anais do VI EEMAT. Niterói: SBEMRJ, 2014.

15.
REZENDE, Wanderley Moura; DASSIE, B. A. ; MENDONCA, A. C. P. T. ; PEREIRA, R.V. . (RE)Construindo o Conceito de Número Racional. In: VI Congresso Internacional de Ensino da Matemática, 2013, Canoas-RS. Anais do VI Congresso Internacional de Ensino de Matemática. Canoas: ULBRA, 2013. v. 1. p. 1-8.

16.
REZENDE, Wanderley Moura; DASSIE, B. A. ; MENDONCA, A. C. P. T. ; PEREIRA, R.V. . O Problema da Medida: Construindo o Significado dos Números Racionais através do Frac ? Soma 235. In: VI Congresso Internacional de Ensino da Matemática, 2013, Canoas-RS. Anais do VI CIEM. Canoas-RS: ULBRA, 2013. v. 1. p. 1-11.

17.
CORREA, M. S. ; REZENDE, Wanderley Moura ; CAMARGO, E. A. . Estratégias para a transição ensino médio-superior em um curso de licenciatura em matemática a distância. In: III Colóquio Luso-Brasileiro de Educação a Distância e Elearning, 2013, Lisboa. Atas do III Colóquio Luso-Brasileiro de Educação a Distância e Elearning. Lisboa: Universidade Aberta, 2013. p. 1-15.

18.
REZENDE, Wanderley Moura; MENDONCA, A. C. P. T. ; PEREIRA, R.V. . (Re)Construindo o Conceitro de Número Racional. In: XI Encontro Nacional de Educação Matemática, 2013, Curitiba. Anais do XI ENEM. Curitiba: SBEM/PUC-PR, 2013.

19.
REZENDE, Wanderley Moura; DIAS, N. C. . Programa Dá Licença Matemática-UFF e a Formação Inicial e Continuada do Professor de Matemática. In: XI Encontro Nacional de Educação Matemática, 2013, Curitiba. Anais XI ENEM. Curitiba: SBEM/PUC-PR, 2013.

20.
BORTOLOSSI, H. J. ; REZENDE, Wanderley Moura ; PESCO, D. U. . Computação Simbólica no Ensino Médio com o Software Gratuito Geogebra. In: CONFERENCIA LATINOAMERICANA DE GEOGEBRA., 2012, Montevidéu, Uruguai. Actas de la Conferencia Latinoamericana de GeoGebra. Montevidéu: ANEP, 2012. v. 1. p. 29-34.

21.
REZENDE, Wanderley Moura. O conhecimento do professor de matemática sobre funções reais. In: XIII CONFERÊNCIA INTERAMERICANA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2011, Recife. Anais do XIII CIAEM. Recife: SBEM, 2011.

22.
REZENDE, Wanderley Moura. Programa Dá Licença IME-UFF e a formação inicial e continuada do professor de matemática. In: XIII CONFERÊNCIA INTERAMERICANA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2011, Recife. Anais do XIII CIAEM. Recife: SBEM, 2011.

23.
REZENDE, Wanderley Moura. ?Dá Licença? para o professor de matemática na UFF. In: III Seminário Internacional de Educação Matemática, 2011, São Paulo. III SIEMAT. São Paulo: UNIBAN, 2011.

24.
REZENDE, Wanderley Moura. Conteúdos Digitais para o Estudo do Comportamento Variacional das Funções Polinomiais na Educação Básica. In: V Encontro de Educação Matemática do Estado do Rio de Janeiro, 2010, Rio de Janeiro. ANAIS do V Encontro de Educação Matemática RJ. Rio de Janeiro: SBEM-RJ, 2010.

25.
REZENDE, Wanderley Moura. História da Matemática e Tecnologia: uma articulação necessária e fecunda para o ensino de funções reais. In: I ENEAM ? Encontro Nacional de Ensino e Aprendizagem de Matemática, 2010, Vitória. Anais do I ENEAM. Vitória, 2010.

26.
REZENDE, Wanderley Moura. Conteúdos digitais para o estudo da variação das funções polinomiais e funções exponenciais no ensino médio. In: X ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática, 2010, Salvador. Anais do X Encontro Nacional de Educação Matemática. Salvador: SBEM, 2010. p. 1-8.

27.
REZENDE, Wanderley Moura. Integrando ambientes, resolvendo problemas e diferenciando funções. In: III Jornada de Matemática da UERJ, 2010, São Gonçalo. Anais da III Jornada de Matemática da UERJ. São Gonçalo: UERJ, 2010.

28.
DASSIE, B. A. ; CARVALHO, J.B.P.F. ; ALMEIDA, R. C. M. ; REZENDE, Wanderley Moura . O conceito de função em livros didáticos para a escola brasileira. In: V Colóquio de História e Tecnologia no Ensino de Matemática ? V HTEM, 2010, Recife. Anais do V HTEM. Recife: UFPE, 2010.

29.
REZENDE, Wanderley Moura. Dos Escolásticos às Novas Tecnologias: Uma Contribuição para o Ensino de Funções Polinomiais na Educação Básica. In: II Seminário Internacional de Educação Matemática, 2009, São Paulo. III SIEMAT, 2009.

30.
REZENDE, Wanderley Moura; THEES, A. V. . Conteúdos Digitais para o Ensino de Funções Polinomiais na Educação Básica. In: VII Encontro Sul-Fluminense de Educação Matemática, 2009, Vassouras. ANAIS do VII Encontro Sul-Fluminense de Educação Matemática, 2009.

31.
REZENDE, Wanderley Moura. Conteúdos Digitais para o Ensino de Funções Polinomiais na Educação Básica. In: VII Encontro Sul Fluminense de Educação Matemática, 2009, Vassouras. ANAIS do VII Encontro Sul-Fluminense de Educação Matemática. Vassouras: USS, 2009.

32.
REZENDE, Wanderley Moura. Dos Escolásticos às Novas Tecnologias: Uma Contribuição para o Ensino da Função Quadrática. In: VI Seminário de Pesquisa em Educação Matemática, 2008, Rio de Janeiro. Anais do VI Seminário de Pesquisa em Educação Matemática. Rio de Janeiro: SBEM-RJ, 2008. p. 1-9.

33.
REZENDE, Wanderley Moura. Galileu e as Novas Tecnologias no Estudo das Funções Polinomiais no Ensino Básico. In: IV Colóquio de História e Tecnologia no Ensino de Matemática, 2008, Rio de Janeiro. Anasi do IV Colóqui de História e Tecnologia no Ensino de Matemática. Rio de Janeiro: UFRJ, 2008. p. 1-8.

34.
REZENDE, Wanderley Moura; SANTOS, F. L. M. ; THEES, A. V. . Funções Reais: História e Desencontros Pedagógicos. In: IV Semana de Matemática da Universidade Federal Fluminense, 2008, Niterói. Anais da IV Semana de Matemática da Universidade Federal Fluminense, 2008. p. 1-11.

35.
REZENDE, Wanderley Moura. Um Mapeamento do Ensino de Funções Reais nos Livros Didáticos do Ensino Básico. In: IX Encontro Nacional de Educação Matemática, 2007, Belo Horizonte. Anais do IX Encontro Nacional de Educação Matemática. São Paulo: SBEM, 2007. v. 1. p. 1-15.

36.
REZENDE, Wanderley Moura; MARTINS, M. S. ; PIMENTEL, S. G. ; DEL-VECCHIO, R. R. ; DIAS, J. R. ; BRIA, J. . Programa Dá Licença Matemática UFF. In: IX Encontro Nacional de Educação Matemática, 2007, Belo Horizonte. Anais do IX Encontro Nacional de Educação Matemática. São Paulo: SBEM, 2007. v. 1. p. 1-6.

37.
Lima, Rosângela Lopes ; Dias, Ana Isabel Spínola ; REZENDE, Wanderley Moura ; Cavalini, Luciana Tricai ; Kawa, Helia ; Junior, Israel Figueiredo ; Saramago, Filipe Ancelmo ; Rufino, Silvia Cristina . Tecnologia na Educação ? a rearticulação das linguagens pela virtualização. In: x CREAD/MERCOSUR/SUL-2006-Calidad, Aprendizage y Tecnologia: Desaios de la Educación a Distancia, 2006, Autofagasta. Tecnologia na Educação ? a rearticulação das linguagens pela virtualização, 2006. p. 1-13.

38.
REZENDE, Wanderley Moura. Um Mapeamento das Idéias Fundamentais do Cálculo no Ensino Básico. In: III Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 2006, Águas de Lindóia. Anais do III Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 2006. p. 1-17.

39.
REZENDE, Wanderley Moura. Ensino de Funções: Caminhos e Descaminhos. In: III Colóquio Internacional de História e Tecnlogia no Ensino de Matemática, 2006, São Paulo. Anais do III Colóquio de História e Tecnologia no Ensino de Matemática, 2006. p. 1-5.

40.
REZENDE, Wanderley Moura. Um Mapeamento das Dificuldades de Natureza Epistemológica do Ensino de Cálculo. In: IV Encontro de Educação Matemática do Estado do Rio de Janeiro, 2006, Macaé. Anais do IV Encontro de Educação Matemática do Estado do Rio de Janeiro, 2006. p. 7-24.

41.
REZENDE, Wanderley Moura; BOTELHO, Leila Maria Lima . Uma Proposta Didática para o Estudo da Variabilidade das Funções Polinomiais na Educação Básica. In: IV Encontro de Educação Matemática do Estado do Rio e Janeiro, 2006, Macaé. Anais do IV Encontro de Educação Matemática do Estado do Rio e Janeiro, 2006. p. 1-17.

42.
REZENDE, Wanderley Moura; Dias, Ana Isabel Spínola . Informática na Educação: Ensino Presencial e Educação a Distância. In: XV SEMINCO, 2006, Blumenau. Anais do XV SEMINCO, 2006. p. 75-84.

43.
REZENDE, Wanderley Moura; Petin, Ronald-Pierre ; Benther, Rothmam Duarte . Uso de Novas Tecnologias no Ensino de História da Matemática. In: IV Encontro de Educação Matemática do Estado do Rio e Janeiro, 2006, Macaé. Anais do IV Encontro de Educação Matemática do Estado do Rio e Janeiro, 2006. p. 1-10.

44.
REZENDE, Wanderley Moura. Uma proposta de emersão das idéias fundamentais do Cálculo no ensino básico de matemática. In: V Seminário de Pesquisa em Educação Matemática (V SPEM) -, 2005, Itaocara. Anais do V Seminário de Pesquisa em Educação Matemática (V SPEM). Rio de Janeiro: SBEM-RJ, 2005. p. 1-5.

45.
REZENDE, Wanderley Moura. O Ensino de Cálculo: Um Problema do Ensino Superior?. In: VIII Encontro Nacional de Educação Matemática, 2004, Recife. Anais do VIII ENEM. Recife: SBEM, 2004. p. 1-13.

46.
REZENDE, Wanderley Moura. O Ensino de Cálculo: Dificuldades de Natureza Epistemológica. In: II Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 2003, Santos. Anais do II Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. Santos: SBEM, 2003. p. 1-20.

47.
REZENDE, Wanderley Moura. Educação Matemática no Ensino Superior no Estado do Riio de Janeiro: Realidade e Perspectiva. In: III Encontro Estadual de Educação Matemática do Estado do Rio de Janeiro, 2003, Vassouras. Anais do III EEMAT - RJ. Vassouras: SBEM-RJ / USS, 2003. p. 1-5.

48.
REZENDE, Wanderley Moura. A Pesquisa em Educação matemática e o Saber Matemático na Sala de Aula. In: IV Seminário de Pesquisa em Educação Matemática, 2002, Conservatótia. Anais do IV Seminário de Pesquisa em Educação Matemática. Conservatória: SBEM-RJ, 2002. p. 1-7.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
REZENDE, Wanderley Moura; BORTOLOSSI, H. J. ; PESCO, D. U. . Funções Trigonométricas e Análise de Fourier. In: VI BIENAL DE MATEMÁTICA DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE MATEMÁTICA, 2012, CAMPINAS. Caderno de Resumos, 2012. p. 1-12.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
REZENDE, Wanderley Moura; SILVA, T. L. . Uma Proposta Didática para o Ensino de Funções Reais no Contexto da Variabilidade. In: VII CONGRESSO INTERNACIONAL DE ENSINO DA MATEMÁTICA, 2017, Canoas. Anais do VII CIEM. Canoas: ULBRA, 2017.

2.
REZENDE, Wanderley Moura; FULY, M.N. ; FELIX, G. M. ; SODRE, G. M. L. A. . A Produção de Hqs para o Ensino de Matemática: Um Estudo de Caso no Âmbito da Iniciação à Docência. In: VII CONGRESSO INTERNACIONAL DE ENSINO DA MATEMÁTICA, 2017, Canoas. Anais do VII CIEM. Canoas: ULBRA, 2017.

3.
BORTOLOSSI, H. J. ; RANGEL, L. ; RIPOLL, C. ; REZENDE, Wanderley Moura ; SIMAS, F. L. B. ; GIRALDO, V. A. ; QUINTANEIRO, W. . O Ensino de Frações no Ensino Fundamental I: Atividades do ?Livro Aberto De Matematica?. In: II International Conference on Mathematics Textbook Research and Development, 2017, Rio de Janeiro. Programação do Evento, 2017.

4.
REZENDE, Wanderley Moura; RANGEL, A. C. F. ; LEMOS, L. J. ; MOREIRA, M. M. ; COIMBRA, L. V. ; SILVA, G.S.O. ; MARINS, P. N. . O Jogo como Recurso Didático para o Ensino de Probabilidade. In: III Encontro Anual do PIBID UFF, 2016, Niterói. Anais do III Encontro Anual do PIBID UFF, 2017.

5.
REZENDE, Wanderley Moura; FARIAS, D. M. ; FELIX, G. M. ; SODRE, G. M. L. A. ; RODRIGUES, M. R. ; CORDEIRO, P. F. ; LEAL, A. M. A. ; FULY, M.N. . O Uso de HQs como Recurso Didático para a Resolução de Problemas Matemáticos. In: III Encontro Anual do PIBID UFF, 2016, Niterói. Anais do III Encontro Anual do PIBID UFF, 2016.

6.
REZENDE, Wanderley Moura; SILVA, T. L. ; MATOS, J. A. C. . O Uso de Planilhas Eletrônicas no Ensino de Álgebra na Educação Básica. In: III Encontro Anual do PIBID UFF, 2016, Niterói. Anais do III Encontro Anual do PIBID UFF, 2016.

7.
REZENDE, Wanderley Moura; RANGEL, A. C. F. ; SILVA, A. L. A. ; GALLERA, G. T. ; LEMOS, L. J. ; CALSAVARA, F. C. ; MARINS, P. N. ; MORAES, P. B. M. . Yahtzee: um Jogo como Auxílio para o Ensino de Probabilidade. In: III Encontro Anual do PIBID UFF, 2016, Niterói. Anais do III Encontro Anual do PIBID UFF, 2016.

8.
REZENDE, Wanderley Moura; FARIAS, D. M. ; FELIX, G. M. ; SODRE, G. M. L. A. ; RODRIGUES, M. R. ; LEAL, A. M. A. ; FULY, M.N. ; CORDEIRO, P. F. . Um Gibi Matemático. In: III Encontro Anual do PIBID UFF, 2016, Niterói. Anais do III Encontro Anual do PIBID UFF, 2016.

9.
REZENDE, Wanderley Moura; MOREIRA, M. M. ; COIMBRA, L. V. ; SILVA, G.S.O. ; ASSIS, S. H. ; MARINS, P. N. ; ESTEVES, W. . O Rei da Mina. In: III Encontro Anual do PIBID UFF, 2016, Niterói. Anais do III Encontro Anual do PIBID UFF, 2016.

10.
REZENDE, Wanderley Moura; SILVA, T. L. ; MATOS, J. A. C. . Investir-Ação: Um Jogo de Educação Financeira. In: III Encontro Anual do PIBID UFF, 2016, Niterói. Anais do III Encontro Anual do PIBID UFF, 2016.

11.
REZENDE, Wanderley Moura; SILVA, T. L. ; MARINS, P. N. ; GALLERA, G. T. ; SILVA, A. L. A. ; MATOS, J. A. C. ; ASSIS, S. H. . Jogos e Objetos de Aprendizagem para o Ensino Básico de Matemática: uma contribuição do PIBID UFF. In: I Bienal de Matemática da UFF e VIII Semana da Matemática da UFF ​2016, 2016, Niterói. Anais da I Bienal de Matemática da UFF e VIII Semana da Matemática da UFF ​2016, 2016. p. 1-2.

12.
REZENDE, Wanderley Moura; ANDRADE, N. M. ; DIAS, N. C. ; SILVA, T. P. P. . Programa Dá Licença: dezessete anos de história. In: I Bienal de Matemática da UFF e VIII Semana da Matemática da UFF ​2016, 2016, Niterói. Anais da I Bienal de Matemática da UFF e VIII Semana da Matemática da UFF ​2016, 2016. p. 1-2.

13.
REZENDE, Wanderley Moura; MARINS, P. N. ; SILVA, T. L. ; SILVA, G.S.O. ; MOREIRA, M. M. ; ESTEVES, W. . Jogos para o Ensino de Análise Combinatória e Probabilidade. In: I Bienal de Matemática da UFF e VIII Semana da Matemática da UFF ​2016, 2016, Niterói. Anais da I Bienal de Matemática da UFF e VIII Semana da Matemática da UFF ​2016, 2016. p. 1-2.

14.
REZENDE, Wanderley Moura; RANGEL, A. C. F. ; COIMBRA, L. V. ; CALSAVARA, F. C. ; MORAES, P. B. M. . Recursos didáticos para o ensino de simetria. In: I Bienal de Matemática da UFF e VIII Semana da Matemática da UFF ​2016, 2016, Niterói. Anais da I Bienal de Matemática da UFF e VIII Semana da Matemática da UFF ​2016, 2016. p. 1-2.

15.
REZENDE, Wanderley Moura; FARIAS, D. M. ; FELIX, G. M. ; SODRE, G. M. L. A. ; RODRIGUES, M. R. ; CORDEIRO, P. F. ; LEAL, A. M. A. . HQs e Resolução de Problemas no Ensino da Matemática. In: I Bienal de Matemática da UFF e VIII Semana da Matemática da UFF ​2016, 2016. Anais da I Bienal de Matemática da UFF e VIII Semana da Matemática da UFF ​2016. p. 1-2.

16.
REZENDE, Wanderley Moura; SILVA, B. R. . Atividades para uma abordagem dinâmica e interativa de funções reais na educação básica: um estudo de caso. In: V JORMAT DA UERJ, 2015, São Gonçalo. ANAIS DO V JORMAT DA UERJ, 2015. v. 1.

17.
REZENDE, Wanderley Moura; DIAS, N. C. ; SILVA, T. P. P. ; PINTO, T. G. . Programa Dá LicençaIME-UFF: uma contribuição para formação inicial e continuada do professor de matemática. In: V JORMAT da UERJ, 2015, São Gonçalo. Anais do V JORMAT, 2015. v. 1.

18.
REZENDE, Wanderley Moura. O Ensino de Cálculo na Formação de Professores de Matemática da Educação Básica. In: VI Encontro Estadual de Educação Matemática do Rio de Janeiro, 2014, Niterói. Anais do VI EEMAT. Rio de Janeiro: SBEMRJ, 2014.

19.
PESCO, D. U. ; BORTOLOSSI, H. J. ; REZENDE, Wanderley Moura . Informática na Matemática: computação simbólica no ensino médio com o software gratuito GeoGebra. In: VI BIENAL DE MATEMÁTICA DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE MATEMÁTICA, 2012, CAMPINAS. Caderno de Resumos, 2012. p. 1-5.

20.
REZENDE, Wanderley Moura; GOMES, A. M. D. . Módulos Instrucionais para o Ensino Básico de Matemática: uma contribuição do PIBID UFF. In: IX ENCONTRO CAPIXABA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA e III SEMMANA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA, 2012, Vitória. Anais do IX ENCONTRO CAPIXABA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2012.

21.
REZENDE, Wanderley Moura; GOMES, A. M. D. . Módulos instrucionais para ensino de matemática: propostas para uso de recursos didático pedagógicos em sala de aula. In: VI SEMANA DE MATEMÁTICA DA UFF, 2012, Niterói. Anais da VI Semana de Matemática da UFF, 2012.

22.
REZENDE, Wanderley Moura; Martins, Márcia da Silva ; Pimentel , Solimá G. ; Del-Vecchio, Renata ; Medeiros, Valéria Zuma ; Dias, José Roosevelt ; Bria, Jorge . Programa Dá Licença. In: IV Encontro de Educação Matemática do Estado do Rio e Janeiro, 2006, Macaé. Anais do IV Encontro de Educação Matemática do Estado do Rio e Janeiro, 2006. p. 1-3.

23.
REZENDE, Wanderley Moura. Uma proposta de emersão das idéias fundamentais do Cálculo no ensino básico de matemática. In: V Seminário de Pesquisa em Educação Matemática, 2005, Itaocara-RJ. Anais do V SPEM, 2005.

24.
REZENDE, Wanderley Moura. Ensino de Cálculo: Crise ou Catástrofe?. In: VII Encontro Nacional de Educação Matemática, 2001, Rio de Janeiro. Anais do VII ENEM. Rio de Janeiro: UFRJ, 2001.

25.
REZENDE, Wanderley Moura. Epistemologia e Educação Matemática. In: IX Semana de Educação Matemática da Universidade Santa Úrsula, 2000, Rio de Janeiro. Anais da IX Semana de Educação Matemática da Universidade Santa Úrsula. Rio de Janeiro: USU, 2000. v. 1. p. 22-22.

26.
REZENDE, Wanderley Moura. Matemática e Educação Ambiental. In: II Encontro Estadual de Educação Matemática do Rio de Janeiro, 1999, Macaé. Anais do II EEMAT-RJ. Macaé: SBEM-RJ e Prefeitura de Macaé, 1999. v. 1. p. 71-71.

27.
REZENDE, Wanderley Moura. A evolução histórica dos conceitos básicos do Cálculo. In: I Encontro Estadual de Educação Matemática do Rio de Janeiro, 1997, Rio de Janeiro. Anais do I EEMAT-RJ. Rio de Janeiro: SBEM-RJ e UERJ, 1997. v. 1. p. 57-58.

28.
REZENDE, Wanderley Moura. A evolução histórica dos conceitos básicos do Cálculo. In: VI Encontro Nacional de Educação Matemática, 1996, São Leopoldo. Anais do VI ENEM. São Leopoldo: SBEM e UNISINOS, 1996. v. 2. p. 754-755.

29.
REZENDE, Wanderley Moura. Uma análise histórica-epistêmica da operação de limite. In: V Encontro Nacional de Educação Matemática, 1995, Aracaju. Anais do V ENEM. Aracaju: SBEM e UFSE, 1995. v. 1. p. 207-208.

30.
REZENDE, Wanderley Moura. Rituais: um sério problema no ensino de matemática. In: IV Encontro Nacional de Educação Matemática, 1992, Blumenau. Anais do IV ENEM. Blumenau: SBEM e FURB, 1992. v. 1. p. 104-104.

31.
REZENDE, Wanderley Moura. Obstáculos epistemológicos relativos a operação de limite. In: II Encontro Paulista de Educação Matemática, 1991, São Paulo. Anais do II EPEM. São Paulo: SBEM-SP, 1991. v. 1. p. 67-67.

Apresentações de Trabalho
1.
REZENDE, Wanderley Moura. Professor, o Difícil Mesmo É Enxergar a Função!. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
REZENDE, Wanderley Moura. Funções reais: Por quê? Pra quê? E Como?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

3.
REZENDE, Wanderley Moura; PIMENTEL, S. G. ; THEES, A. V. ; VARGAS, A. . A Matemática está em tudo! (mesa redonda). 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

4.
REZENDE, Wanderley Moura; RANGEL, A. C. F. ; GALLERA, G. T. ; SILVA, A. L. A. . Matemágicas: Um Jeito Divertido de Aprender Matemática (comunicação). 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

5.
GIRALDO, V. A. ; SOARES, F. dos S. ; REZENDE, Wanderley Moura . Matriz curricular e a organização da prática como componente curricular: quadro atual e perspectivas tendo em conta a Resolução 02/2015 (mesa redonda). 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

6.
REZENDE, Wanderley Moura. Educação Matemática no Ensino Superior: O Ensino de Cálculo e a Formação de Professores de Matemática. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

7.
REZENDE, Wanderley Moura; LOBO, T. . Uma Proposta Didática para o Ensino de Funções Reais no Contexto da Variabilidade (pôster). 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

8.
REZENDE, Wanderley Moura; FULY, M.N. ; FELIX, G. M. ; SODRE, G. M. L. A. . A Produção de Hqs para o Ensino de Matemática: Um Estudo de Caso no Âmbito da Iniciação à Docência (Pôster). 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

9.
REZENDE, Wanderley Moura. Objetos de Aprendizagem para uma Abordagem Dinâmica do Ensino de Funções Reais na Educação Básica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

10.
SIMAS, F. L. B. ; BORTOLOSSI, H. J. ; REZENDE, Wanderley Moura ; RIPOLL, C. ; RANGEL, L. ; GIRALDO, V. A. ; QUINTANEIRO, W. . O Ensino de Frações no Ensino Fundamental I: Atividades do Livro Aberto de Matematica (oficina). 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

11.
ARAUJO, M. P. F. ; REZENDE, Wanderley Moura ; SIMAS, F. L. B. . O Ensino de Vetores no Ensino Medio: Atividades do Livro Aberto de Matematica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

12.
SIMAS, F. L. B. ; BORTOLOSSI, H. J. ; RIPOLL, C. ; RANGEL, L. ; REZENDE, Wanderley Moura ; GIRALDO, V. A. ; QUINTANEIRO, W. . O Ensino de Frações no Ensino Fundamental I: Atividades do ?Livro Aberto De Matematica? (oficina). 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

13.
REZENDE, Wanderley Moura. Da História da Matemática às Novas Tecnologias: Uma Contribuição para o Saber Pedagógico de Conteúdo do Professor de Matemática sobre Funções Reais. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

14.
REZENDE, Wanderley Moura. Atividades Interativas para uma Abordagem Dinâmica do Ensino de Funções Reais na Educação Básica (oficina). 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

15.
REZENDE, Wanderley Moura; SILVA, B. R. . Explorando Aspectos Dinâmicos no Ensino de Funções Reais na Educação Básica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

16.
REZENDE, Wanderley Moura. Abordagens Dinâmicas e Interativas para o Ensino de Funções Reais. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

17.
REZENDE, Wanderley Moura. Atividades de Raciocínio Lógico e Combinatório usando o jogo Senha. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

18.
REZENDE, Wanderley Moura. Compreendendo os Números Inteiros e suas operações por meio de material concreto. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

19.
REZENDE, Wanderley Moura. Transição para o Ensino Superior. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

20.
REZENDE, Wanderley Moura. Da História da Matemática às Novas Tecnologias: uma contribuição para o saber pedagógico de conteúdo do professor de matemática sobre funções reais. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

21.
REZENDE, Wanderley Moura. (Re) Construindo o conceito de número racional (oficina). 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

22.
REZENDE, Wanderley Moura. O Ensino de Cálculo na Formação de Professores de Matemática da Educação Básica (mesa redonda). 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

23.
REZENDE, Wanderley Moura; MARINHO, J. L. ; SILVA, G.S.O. . Matemática Financeira: uma contribuição do PIBID UFF para a Educação Básica (comunicação). 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

24.
REZENDE, Wanderley Moura; DASSIE, B. A. . Módulos Instrucionais para o Ensino Básico de Matemática: uma contribuição do PIBID (minicurso). 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

25.
REZENDE, Wanderley Moura; MOREIRA, A. F. ; CORREIA, P. R. M. . Experiências de Educação Ativa. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

26.
REZENDE, Wanderley Moura. Atividades para o Ensino Básico de Matemática: Um Contribuição do PIBID UFF (miicurso). 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

27.
REZENDE, Wanderley Moura. A Matemática na transição do Ensino Médio para o Ensino Superior. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

28.
REZENDE, Wanderley Moura; MENDONCA, A. C. P. T. ; PEREIRA, R.V. . (Re)Construindo o Conceito de Número Racional. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

29.
REZENDE, Wanderley Moura; DIAS, N. C. . Programa Dá Licença Matemática-UFF e a Formação Inicial e Continuada do Professor de Matemática. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

30.
REZENDE, Wanderley Moura. O ensino de cálculo: um mapeamento das dificuldades de aprendizagem de natureza epistemológica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

31.
REZENDE, Wanderley Moura; BORTOLOSSI, H. J. ; PESCO, D. U. . Funções Trigonométricas e Análise de Fourier. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

32.
BORTOLOSSI, H. J. ; REZENDE, Wanderley Moura ; PESCO, D. U. . Computação Simbólica no Ensino Médio com o Software Gratuito Geogebra (comunicação). 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

33.
PESCO, D. U. ; BORTOLOSSI, H. J. ; REZENDE, Wanderley Moura . Informática na matemática: computação simbólica no ensino médio com o GeoGebra. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

34.
REZENDE, Wanderley Moura; GOMES, A. M. D. ; et all . Módulos Instrucionais para o Ensino Básico de Matemática: uma contribuição do PIBID UFF. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

35.
REZENDE, Wanderley Moura. Integrando ambientes, resolvendo problemas e diferenciando funções na Educação Básica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

36.
REZENDE, Wanderley Moura. O conhecimento do professor de matemática sobre funções reais. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

37.
REZENDE, Wanderley Moura. Programa Dá Licença IME-UFF e a formação inicial e continuada do professor de matemática. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

38.
REZENDE, Wanderley Moura. Programa dá licença IME-UFF: ampliando e avaliando suas ações na formação inicial e continuada do professor de matemática. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

39.
REZENDE, Wanderley Moura. O saber de conteúdo dos professores de Matemática da educação básica sobre o comportamento. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

40.
REZENDE, Wanderley Moura. ?DÁ LICENÇA? para o Professor de Matemática da UFF. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

41.
REZENDE, Wanderley Moura. Atividades Interativas para o Estudo de Funções Polinomiais e Exponenciais. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

42.
REZENDE, Wanderley Moura. Integrando Ambientes e Diferenciando Funções. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

43.
REZENDE, Wanderley Moura. Rituais no Ensino de Matemática. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

44.
REZENDE, Wanderley Moura; PESCO, D. U. ; BORTOLOSSI, H. J. . Explorando aspectos dinâmicos no ensino de funções reais com recursos do GeoGebra. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

45.
REZENDE, Wanderley Moura; LARA, C.B.P. ; OLIVEIRA, L.L. . Circunferência e um Olhar Dinâmico. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

46.
REZENDE, Wanderley Moura; MARTINS, F.A.O. ; PEREIRA, R.V. ; SILVA, L.P. . Matemática em Ação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

47.
REZENDE, Wanderley Moura; ORNELLAS, E.G.S. ; XAVIER, A.B. ; FULY, M.N. ; ALMEIDA, V.M. . S.O.S. Matemática. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

48.
REZENDE, Wanderley Moura; FULY, M.N. ; ALMEIDA, V.M. ; XAVIER, A.B. . Ângulos, conceitos e medidas: uma introdução às funções trigonométricas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

49.
REZENDE, Wanderley Moura. Integrando Ambientes, Resolvendo Problemas e Diferenciando Funções. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

50.
REZENDE, Wanderley Moura. Mini-curso Conteúdos Digitais para o Estudo do Comportamento Variacional das Funções Polinomiais na Educação Básica. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

51.
REZENDE, Wanderley Moura. Integrando ambientes, resolvendo problemas e diferenciando funções. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

52.
REZENDE, Wanderley Moura. Conteúdos digitais para o estudo da variação das funções polinomiais e funções exponenciais no ensino médio. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

53.
REZENDE, Wanderley Moura. História da Matemática e Tecnologia: uma articulação necessária e fecunda para o ensino de funções reais. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

54.
REZENDE, Wanderley Moura; BORTOLOSSI, H. J. . Estudando A ?Fisiologia? e A ?Anatomia? de Algumas Funções Reais no Ensino Médio com Recursos Computacionais. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

55.
REZENDE, Wanderley Moura. O conhecimento profissional dos professores de matemática da educação básica sobre o conceito de função. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

56.
REZENDE, Wanderley Moura. Um Mapeamento das ideias Fundamentais do Cálculo no Ensino Básico. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

57.
REZENDE, Wanderley Moura. Conteúdos digitais para o estudo da variação das funções polinomiais e funções exponenciais no ensino médio. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

58.
REZENDE, Wanderley Moura; THEES, A. V. . Conteúdos Digitais para o Ensino de Funções Polinomiais na Educação Básica. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

59.
REZENDE, Wanderley Moura. Dos Escolásticos às Novas Tecnologias: Uma Contribuição para o Ensino de Funções Reais. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

60.
REZENDE, Wanderley Moura. Dos Escolásticos às Novas Tecnologias: Uma Contribuição para o Ensino de Funções Polinomiais na Educação Básica. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

61.
REZENDE, Wanderley Moura. Conteúdos Digitais para o Estudo da Variabilidade das Funções Polinomiais na Educação Básica: Um Contribuição dos Escolásticos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

62.
REZENDE, Wanderley Moura. História da Matemática e as Novas Tecnologias no ensino das Funções Polinomiais. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

63.
REZENDE, Wanderley Moura. Um Mapeamento das Dificuldades de Aprendizagem de Natureza Epistemológica no Ensino de Cálculo. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

64.
REZENDE, Wanderley Moura. Uma Cartografia Simbólica do Ensino de Cálculo. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

65.
REZENDE, Wanderley Moura. Galileu e as Novas Tecnologias no Estudo das Funções Polinomiais no Ensino Básico. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

66.
REZENDE, Wanderley Moura. Dos Escolásticos às Novas Tecnologias: Uma Contribuição para o Ensino da Função Quadrática. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

67.
BORTOLOSSI, H. J. ; REZENDE, Wanderley Moura . Conteúdos Digitais de Matemática para Ensino Médio. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

68.
D'AMBRÓSIO, U. ; REZENDE, Wanderley Moura . Coordenador da Conferência de Encerramento ?Etnomatemática e História da Matemática?, proferida elo professor Dr. Ubiratan D´Ambrósio no Terceiro Congresso Brasileiro de Etnomatemática. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

69.
SANTOS-WAGNER, V. M. P. ; REZENDE, Wanderley Moura ; SOARES, F. dos S. . Expositor da mesa-redonda ?25 Anos do Projeto Fundão: sua história por meio do relato de seus representantes?. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

70.
ANDRADE, P. F. A. ; COSTA, C. J. da ; MORETH, R. C. ; FIGUEIREDO, L. M. S. ; REZENDE, Wanderley Moura . Moderador da mesa-redonda ?Ensino a Distância e Ensino Presencial: Convergências e Desafios?. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

71.
REZENDE, Wanderley Moura; MARTINS, M. S. . Pôster ?Programa Dá Licença / Matemática ? UFF?. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

72.
REZENDE, Wanderley Moura; SANTOS, F. L. M. . Funções Reais: História e Desencontros Pedagógicos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

73.
REZENDE, Wanderley Moura; THEES, A. V. . Minicurso: ?Dos Escolásticos às Novas Tecnologias: Uma Contribuição para o Ensino de Funções Reais na Educação Básica?. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

74.
REZENDE, Wanderley Moura. Um mapeamento das idéias fundamentais do cálculo no ensino básico. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

75.
REZENDE, Wanderley Moura. Ensino de Funções: Caminhos e Descaminhos. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

76.
REZENDE, Wanderley Moura; GIRALDO, V. A. ; NASSER, l. . Mesa Redonda: A Educação Matemática no Ensino Superior. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

77.
REZENDE, Wanderley Moura. Minicurso: Uma proposta didática para o estudo da variabilidade das funções polinomiais na educação básica. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

78.
REZENDE, Wanderley Moura. Um mapeamento das idéias fundamentais do cálculo no ensino básico. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

79.
REZENDE, Wanderley Moura. Pôster ?Programa Dá Licença / Matemática ? UFF?. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

80.
REZENDE, Wanderley Moura. Pôster ?Programa Dá Licença / Matemática ? UFF?. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

81.
REZENDE, Wanderley Moura. Palestra: Uma reflexão de natureza epistemológica sobre a rainha das ciências. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

82.
REZENDE, Wanderley Moura; MOTTA, C. E. M. . Mesa-redonda: Matemática: Ciência ou Linguagem?. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

83.
LIMA, R. L. ; REZENDE, Wanderley Moura ; DIAS, A. I. A. S. . Mesa-redonda ? Inovações Pedagógicas. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

84.
REZENDE, Wanderley Moura. Uma proposta de emersão das idéias fundamentais do Cálculo no ensino básico de matemática. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

85.
REZENDE, Wanderley Moura. Matemática: Ciência ou Linguagem?. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

86.
REZENDE, Wanderley Moura. Aquele algo, por vezes claro... e por vezes vago... que é a Matemática. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções bibliográficas
1.
REZENDE, Wanderley Moura. Funções Polinomiais e o Mundo Digital. Rio de Janeiro: SBM, 2013 (Projeto Klein).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
REZENDE, Wanderley Moura; NASSER, l. ; RANGEL, L. . Coordenador do GT 2- Educação Matemática: anos finais do Ensino Fundamental, Ensino Médio e Ensino Superior no VIII SPEM (Seminário de Pesquisa em Educação Matemática RJ). 2016.

2.
REZENDE, Wanderley Moura. Consultor parecerista ad hoc da revista eletrônica PMO - Professor de Matemática On Line. 2015.

3.
REZENDE, Wanderley Moura. Consultor parecerista ad hoc da revista eletrônica PMO - Professor de Matemática On Line. 2014.

4.
REZENDE, Wanderley Moura. Consultor parecerista ad hoc da revista eletrônica PMO - Professor de Matemática On Line. 2013.

5.
REZENDE, Wanderley Moura. Consultor ad hoc dos trabalhos do III Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. 2006.

6.
REZENDE, Wanderley Moura. Consultor ad hoc do IX EEE - Congresso de Educação em Engenharia, realizado na Universidade Federal Fluminese.. 2003.

Programas de computador sem registro
1.
BORTOLOSSI, H. J. ; FIGUEIREDO, J.O. ; GOMES, A. M. D. ; KALEFF, A. M. R. ; LOPES, S.M.R. ; PALIS, G.R. ; PEREIRA, R.V. ; PEREIRA, T.G. ; PESCO, D. U. ; PRACIAS, C.C.L. ; REZENDE, Wanderley Moura . O problema da caixa com tampa. 2011.

2.
BORTOLOSSI, H. J. ; FIGUEIREDO, J.O. ; GOMES, A. M. D. ; KALEFF, A. M. R. ; LOPES, S.M.R. ; PALIS, G.R. ; PEREIRA, R.V. ; PEREIRA, T.G. ; PESCO, D. U. ; PRACIAS, C.C.L. ; REZENDE, Wanderley Moura . O problema da distância entre ponto e parábola. 2011.

3.
BORTOLOSSI, H. J. ; FIGUEIREDO, J.O. ; GOMES, A. M. D. ; KALEFF, A. M. R. ; LOPES, S.M.R. ; PALIS, G.R. ; PESCO, D. U. ; PEREIRA, R.V. ; PEREIRA, T.G. ; PRACIAS, C.C.L. ; REZENDE, Wanderley Moura . O problema do cone inscrito numa esfera. 2011.

4.
BORTOLOSSI, H. J. ; FIGUEIREDO, J.O. ; GOMES, A. M. D. ; KALEFF, A. M. R. ; LOPES, S.M.R. ; PALIS, G.R. ; PEREIRA, R.V. ; PEREIRA, T.G. ; PESCO, D. U. ; PRACIAS, C.C.L. ; REZENDE, Wanderley Moura . O problema do caminho para a horta. 2011.

5.
BORTOLOSSI, H. J. ; FIGUEIREDO, J.O. ; GOMES, A. M. D. ; KALEFF, A. M. R. ; LOPES, S.M.R. ; PALIS, G.R. ; PEREIRA, R.V. ; PEREIRA, T.G. ; PESCO, D. U. ; PRACIAS, C.C.L. ; REZENDE, Wanderley Moura . O problema da embalagem piramidal. 2011.

6.
BORTOLOSSI, H. J. ; FIGUEIREDO, J.O. ; GOMES, A. M. D. ; KALEFF, A. M. R. ; LOPES, S.M.R. ; PALIS, G.R. ; PEREIRA, R.V. ; PEREIRA, T.G. ; PESCO, D. U. ; PRACIAS, C.C.L. ; REZENDE, Wanderley Moura . O problema da pirâmide inscrita numa esfera. 2011.

7.
BORTOLOSSI, H. J. ; FIGUEIREDO, J.O. ; GOMES, A. M. D. ; KALEFF, A. M. R. ; LOPES, S.M.R. ; PALIS, G.R. ; PEREIRA, R.V. ; PEREIRA, T.G. ; PESCO, D. U. ; PRACIAS, C.C.L. ; REZENDE, Wanderley Moura . O problema do cilindro inscrito numa esfera. 2011.

8.
BORTOLOSSI, H. J. ; FIGUEIREDO, J.O. ; GOMES, A. M. D. ; KALEFF, A. M. R. ; LOPES, S.M.R. ; PALIS, G.R. ; PEREIRA, R.V. ; PEREIRA, T.G. ; PESCO, D. U. ; PRACIAS, C.C.L. ; REZENDE, Wanderley Moura . Um problema geométrico. 2011.

9.
BORTOLOSSI, H. J. ; FIGUEIREDO, J.O. ; GOMES, A. M. D. ; KALEFF, A. M. R. ; LOPES, S.M.R. ; PALIS, G.R. ; PEREIRA, R.V. ; PEREIRA, T.G. ; PESCO, D. U. ; PRACIAS, C.C.L. ; REZENDE, Wanderley Moura . O problema da distância entre ponto e reta. 2011.

10.
BORTOLOSSI, H. J. ; FIGUEIREDO, J.O. ; GOMES, A. M. D. ; KALEFF, A. M. R. ; LOPES, S.M.R. ; PALIS, G.R. ; PEREIRA, R.V. ; PEREIRA, T.G. ; PESCO, D. U. ; PRACIAS, C.C.L. ; REZENDE, Wanderley Moura . O problema do retângulo inscrito num círculo. 2011.

11.
BORTOLOSSI, H. J. ; FIGUEIREDO, J.O. ; GOMES, A. M. D. ; KALEFF, A. M. R. ; LOPES, S.M.R. ; PALIS, G.R. ; PEREIRA, R.V. ; PEREIRA, T.G. ; PESCO, D. U. ; PRACIAS, C.C.L. ; REZENDE, Wanderley Moura . O problema do barbante: quadrado e triângulo. 2011.

12.
BORTOLOSSI, H. J. ; FIGUEIREDO, J.O. ; GOMES, A. M. D. ; KALEFF, A. M. R. ; LOPES, S.M.R. ; PALIS, G.R. ; PEREIRA, R.V. ; PEREIRA, T.G. ; PESCO, D. U. ; PRACIAS, C.C.L. ; REZENDE, Wanderley Moura . O problema do barbante: quadrado e círculo. 2011.

13.
BORTOLOSSI, H. J. ; FIGUEIREDO, J.O. ; GOMES, A. M. D. ; KALEFF, A. M. R. ; LOPES, S.M.R. ; PALIS, G.R. ; PEREIRA, R.V. ; PEREIRA, T.G. ; PESCO, D. U. ; PRACIAS, C.C.L. ; REZENDE, Wanderley Moura . O problema do triângulo inscrito num círculo. 2011.

14.
BORTOLOSSI, H. J. ; FIGUEIREDO, J.O. ; GOMES, A. M. D. ; KALEFF, A. M. R. ; LOPES, S.M.R. ; PALIS, G.R. ; PEREIRA, R.V. ; PEREIRA, T.G. ; PESCO, D. U. ; PRACIAS, C.C.L. ; REZENDE, Wanderley Moura . O problema do cone. 2011.

15.
BORTOLOSSI, H. J. ; FIGUEIREDO, J.O. ; GOMES, A. M. D. ; KALEFF, A. M. R. ; LOPES, S.M.R. ; PALIS, G.R. ; PEREIRA, R.V. ; PEREIRA, T.G. ; PESCO, D. U. ; PRACIAS, C.C.L. ; REZENDE, Wanderley Moura . O problema do bebedouro. 2011.

16.
BORTOLOSSI, H. J. ; FIGUEIREDO, J.O. ; GOMES, A. M. D. ; KALEFF, A. M. R. ; LOPES, S.M.R. ; PALIS, G.R. ; PEREIRA, R.V. ; PEREIRA, T.G. ; PESCO, D. U. ; PRACIAS, C.C.L. ; REZENDE, Wanderley Moura . O problema do retângulo: área e perímetro. 2011.

17.
BORTOLOSSI, H. J. ; FIGUEIREDO, J.O. ; GOMES, A. M. D. ; KALEFF, A. M. R. ; LOPES, S.M.R. ; PALIS, G.R. ; PEREIRA, R.V. ; PEREIRA, T.G. ; PESCO, D. U. ; PRACIAS, C.C.L. ; REZENDE, Wanderley Moura . O problema da bobina do transformador. 2011.

18.
BORTOLOSSI, H. J. ; FIGUEIREDO, J.O. ; GOMES, A. M. D. ; KALEFF, A. M. R. ; LOPES, S.M.R. ; PALIS, G.R. ; PEREIRA, R.V. ; PEREIRA, T.G. ; PESCO, D. U. ; PRACIAS, C.C.L. ; REZENDE, Wanderley Moura . O problema da cerca. 2011.

19.
REZENDE, Wanderley Moura. Variação da função afim. 2009.

20.
REZENDE, Wanderley Moura. Variação da função quadrática. 2009.

21.
REZENDE, Wanderley Moura. Variação da função exponencial. 2009.

Trabalhos técnicos
1.
REZENDE, Wanderley Moura. Membro do Comitê Científico do IV Encontro Anual do PIBID UFF. 2017.

2.
REZENDE, Wanderley Moura. Parecerista ad hoc no processo de avaliação dos trabalhos enviados ao III Encontro Anual do PIBID/UFF. 2016.

3.
REZENDE, Wanderley Moura. Membro do Comitê Científico da V JORMAT UERJ. 2015.

4.
REZENDE, Wanderley Moura. Coordenador Grupo de Discussão Educação Matemática no Ensino Superior do XIX EBRAPEM. 2015.

5.
REZENDE, Wanderley Moura. Coordenador do Grupo de Discussão 2 - A Prática como Componente Curricular e suas Articulações com as Disciplinas do Currículo: experiências, problemas e desafios do III Fórum das Licenciaturas em Matemática do Estado do Rio de Janeiro. 2015.

6.
REZENDE, Wanderley Moura. Parecerista ad hoc de artigo submetido à Revista Eletrônica PMO - Professor de Matemática Online. 2015.

7.
REZENDE, Wanderley Moura. PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO - PNLD 2016. 2015.

8.
REZENDE, Wanderley Moura. PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO - PNLD 2015. 2014.

9.
REZENDE, Wanderley Moura. Parecerista ad hoc de artigo submetido à Revista Eletrônica PMO - Professor de Matemática Online. 2014.

10.
REZENDE, Wanderley Moura. Membro do Comitê Científico do VI Encontro Estadual de Educação Matemática do Rio de Janeiro. 2014.

11.
REZENDE, Wanderley Moura. Parecerista ad hoc de artigo submetido à Revista Eletrônica PMO - Professor de Matemática Online. 2013.

12.
REZENDE, Wanderley Moura. PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO - PNLD 2014. 2013.

13.
REZENDE, Wanderley Moura. Membro do Comitê Científico do VII Seminário de Pesquisa em Educação Matemática do Rio de Janeiro. 2011.

14.
REZENDE, Wanderley Moura. Parecerista do X Encontro Nacional de Educação Matemática. 2010.

15.
REZENDE, Wanderley Moura. Membro do Comitê Científico do I ENEAM - Enconro Nacional de Ensino e Aprendizagem em Matemática. 2010.

16.
REZENDE, Wanderley Moura. Parecerista do I ENEAM - Encontro Nacional de Ensino e Aprendizagem de Matemática. 2010.

17.
REZENDE, Wanderley Moura. Parecerista da III Jornada de Matemática da UERJ. 2010.

18.
REZENDE, Wanderley Moura. Parecerista do V Encontro Estadual de Educação Matemática do Rio de Janeiro. 2009.

19.
REZENDE, Wanderley Moura. Membro do Comitê Científico do V Encontro Estadual de Educação Matemática do Rio de Janeiro. 2009.

20.
REZENDE, Wanderley Moura. Membro do Comitê Científico do Terceiro Congresso Brasileiro de Etnomatemática. 2008.

21.
REZENDE, Wanderley Moura. Parecerista do VI Seminário de Pesquisa em Educação Matemática do Rio de Janeiro. 2008.

22.
REZENDE, Wanderley Moura. Membro do Comitê Científico do VI Seminário de Pesquisa em Educação Matemática do Rio de Janeiro. 2008.

23.
REZENDE, Wanderley Moura. Membro do Comitê Científico do IV Encontro de Educação Matemática do Estado do Rio de Janeiro. 2006.

24.
REZENDE, Wanderley Moura. Parecerista dos trabalhos do IV Encontro de Educação Matemática do Estado do Rio de Janeiro. 2006.

25.
REZENDE, Wanderley Moura. Membro do Comitê Científico do VIII Encontro Nacional de Educação Matemática. 2004.

26.
REZENDE, Wanderley Moura. Parecerista do VIII Encontro Nacional de Educação Matemática. 2004.


Demais tipos de produção técnica
1.
REZENDE, Wanderley Moura; MARINHO, J. L. ; ALMEIDA, V.M. . Atividades de Matemática Financeira para o Ensino Básico. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Módulo instrucional).

2.
REZENDE, Wanderley Moura; MENDONCA, A. C. P. T. ; PEREIRA, R.V. . Reconstruindo os números racionais. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Modulo instrucional).

3.
REZENDE, Wanderley Moura; MARTINS, E. . Aprendendo números relativos. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Modulo instrucional).

4.
REZENDE, Wanderley Moura; GONCALVES, D. S. ; NOGUEIRA, B. S. L. . Análise Combinatória sem fórmulas. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Modulo instrucional).

5.
REZENDE, Wanderley Moura; XAVIER, A.B. ; FULY, M.N. ; TRINDADE, G. A. B. . Funções trigonométricas. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Módulo instrucional).

6.
REZENDE, Wanderley Moura; COIMBRA, L. V. ; CALSAVARA, F. C. . Fichas de atividades para o ensino de simetria na educação básica.. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Fichas de atividades).

7.
REZENDE, Wanderley Moura; MATTOS, B. S. . Fichas de atividades de matemática recreativa: tabela de advinhação. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Fichas de atividades).

8.
REZENDE, Wanderley Moura; OLIVEIRA, L.L. ; LARA, C.B.P. . Conteúdos digitais para o ensino de geometria analítica: o estudo da circunferência. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Conteúdos digitais).

9.
REZENDE, Wanderley Moura; OLIVEIRA, L.L. . Conteúdos digitais para o ensino de geometria analítica: o estudo de reas no plano. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Conteúdos digitais).

10.
REZENDE, Wanderley Moura; GONCALVES, D. S. ; RAEDER, B. . Fichas de atividades com o Jogo Senha. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Fichas de atividades).

11.
REZENDE, Wanderley Moura. Relatório Científico do Projeto de Pesquisa 'Programa Dá Licença IME-UFF: ampliando e avaliando suas ações na formação inicial e continuada do professor de matemática'. 2012. (Relatório de pesquisa).

12.
REZENDE, Wanderley Moura; PESCO, D. U. ; MEDEIROS, V. Z. ; MARTINS, M. S. . CD Comemorativo dos 16 Anos do Jornal Dá Licença. 2011. (CD Comemorativo dos 16 Anos do Jornal Dá Licença).

13.
REZENDE, Wanderley Moura. Relatório do Projeto de Pesquisa Proposta de Emersão das Idéias Básicas do Cálculo no Ensino Básico de Matemática. 2007. (Relatório de pesquisa).

14.
REZENDE, Wanderley Moura. Relatório Científico do Subprojeto Novas Tecnologias no Ensino de História da Matemática. 2006. (Relatório de pesquisa).

15.
REZENDE, Wanderley Moura; BENTHER, R. D. . História da Matemática. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Site).

16.
REZENDE, Wanderley Moura. Relatório Científico da II Semana de Matemática da UFF. 2005. (Relatório de pesquisa).

Demais trabalhos
1.
REZENDE, Wanderley Moura. O ensino de Cálculo: dificuldades de natureza epistemológica. 2003 (Tese de doutorado) .

2.
REZENDE, Wanderley Moura. Uma análise histórica-epistêmica da operação de limite. 1994 (Dissertação de Mestrado) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
GIRALDO, V. A.; REZENDE, Wanderley Moura; ARAUJO NETO, W.. Participação em banca de Daniel Guimarães de Oliveira. A Democratização da Escola para os que Vivem do Trabalho. Dissertação de Mestrado. PROFMAT. UFRJ.. 2017.

2.
ROCHA, N. C. S.; GRIMBERG, G.; LANDIM, F.; OLIVEIRA, A. T.; REZENDE, Wanderley Moura. Participação em banca de Thiago Vasconcelos Batalha. Contribuições à Construção do Raciocínio Estatísitico via Lei Forte dos Grandes Números e Teorema Centreal do Limite. Dissertação de Mestrado. IM-UFRJ.. 2017.

3.
ROCHA, N. C. S.; SANTOS, W.; FREITAS, M. A. A.; REZENDE, Wanderley Moura. Participação em banca de Gustavo de Souza Breves Lima. Explorando Noções Elementares do Cálculo em Sala de Aula a partir de suas Aplicações e sob uma Perspectiva Histórica. Dissertação de Mestrado. PROFMAT. IM-UFRJ.. 2017.

4.
ESPIRITO-SANTO, N.; FREITAS, M. A. A.; LEAL, M. B. B.; REZENDE, Wanderley Moura. Participação em banca de Thiago Mattos de Carvalho. Proposta de Abordagem do Conceito de Logaritmo no Nono Ano do Ensino Fundamental II. Dissertação de Mestrado. PROFMAT. IM-UFRJ.. 2017.

5.
SCHUBRING, G.; DASSIE, B. A.; GRIMBERG, G.; CARVALHO, J.B.P.F.; REZENDE, Wanderley Moura. Participação em banca de Ricardo Motta Telo. As Comissões Avaliadoras de Livros Didáticos entre 1938 e 1971 no Brasil. Dissertação de Mestrado. OM-UFRJ.. 2017.

6.
ESCHER, M. A.; SILVA, A. M.; REZENDE, Wanderley Moura. Participação em banca de Rosane Cordeiro Rafael. Cálculo Diferencial e Integral: Um estudo sobre Estratégias para a Redução do Percentual de Não Aprovação. Dissertação de Mestrado. Educação Matemática. UFJF.. 2017.

7.
NASSER, l.; REZENDE, Wanderley Moura; SANTOS, A. R.; PINTO, M. M. F.. Participação em banca de Anderson Almeida de Souza. Obstáculos Epistemológicos do Conceito de Função na Transição do Ensino Médio para o Superior. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

8.
ABDON, M.; REZENDE, Wanderley Moura; CONTE, L. Q.; SILVA, M. D. G.. Participação em banca de Rafael de Freitas Lopes. Concreto e Imaginário: os Números Complexos no Ensino Médio. 2016. Dissertação (Mestrado em Matemática Profissionalizante (PROFMAT)) - Universidade Federal Fluminense.

9.
Edson Cataldo; REZENDE, Wanderley Moura; MENDOZA, L. F.; FERNANDES, N. C.. Participação em banca de Vanessa das Neves Pimentel. Métodos de Criptografia Aplicados a Sinais de Voz. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Engenharia Elétrica e de Telecomunicações) - Universidade Federal Fluminense.

10.
REZENDE, Wanderley Moura; BARBOSA, A. C. M.; PESCO, D. U.; ABDON, M.. Participação em banca de Bianca do Rego Silva. Atividades Interativas para uma Abordagem Dinâmica de Funções Reais na Educação Básica: Um Estudo de Casosino médio. 2016. Dissertação (Mestrado em Matemática Profissionalizante (PROFMAT)) - Universidade Federal Fluminense.

11.
ROCHA, N. C. S.; REZENDE, Wanderley Moura; SANTOS, W.. Participação em banca de Ana Lúcia Oliveira do Couto. O Transtorno do Déficit de Atenção e/ou Hiperatividade (TDA/H) e o Ensino de Matemática. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática (PROFMAT)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

12.
BORTOLOSSI, H. J.; REZENDE, Wanderley Moura; GOMES, A. M. D.; MATTOS, F. R. P.; RANGEL, L.. Participação em banca de Ana Paula Cabral Couto Pereira. O Ensino de Frações na Escola Básica: o currículo"Common Core" nos EUA, Hung-Hsi Wu e uma análise comparativa em dois livros didáticos do PNLD. 2015. Dissertação (Mestrado em Matemática Profissionalizante (PROFMAT)) - Universidade Federal Fluminense.

13.
CABRAL, M. A. P.; VIANNA, C. C. S.; REZENDE, Wanderley Moura; ROCHA, N. C. S.; GIRALDO, V. A.. Participação em banca de Andrea Paura Aieta de Paula Pinto. O Uso de Planilhas Eletrônicas no Ensino de Matemática - Contribuições para a Formação Docente. 2015. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

14.
REZENDE, Wanderley Moura; BORTOLOSSI, H. J.; DASSIE, B. A.; ANTUNES, G.. Participação em banca de Davi Pereira Fortes Araújo. Volumes de Sólidos de Revolução no Ensino Médio: uma Abordagem Dinâmica e Intuitiva a partir das Ideias do Cálculo. 2015. Dissertação (Mestrado em Matemática Profissionalizante (PROFMAT)) - Universidade Federal Fluminense.

15.
GIRALDO, V. A.; REZENDE, Wanderley Moura; SANTOS, W.. Participação em banca de Elizabeth Pastor Garnier. Análise de Recursos Didáticos na Formação de Professores de Matemática. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática (PROFMAT)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

16.
FAINGUELERNT, Estela Kaufman; WHESTPHAL, R. B.; REZENDE, Wanderley Moura; VILLELA, L. M. A.. Participação em banca de Paulo Henrique Colonese. O Laboratório de Construção do Saber Matemático na Universidade Severino Sombra: do sonho à realidade. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Matemática) - Universidade Severino Sombra.

17.
CARVALHO, J.B.P.F.; DASSIE, B. A.; SCHUBRING, G.; REZENDE, Wanderley Moura; SOARES, F. dos S.. Participação em banca de Letícia Maria Ferreira da Costa. O Movimento da Matemática Moderna: o caso do Colégio de São Bento do Rio de Janeiro. 2014. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

18.
BORTOLOSSI, H. J.; PALIS, G.R.; REZENDE, Wanderley Moura; DASSIE, B. A.. Participação em banca de Gerusa Fortes Pereira Dávila. Por que e como ensiná-lo? Múltiplos aspectos do algoritmo de da divisão no ensino básico. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática (PROFMAT)) - Universidade Federal Fluminense.

19.
BORTOLOSSI, H. J.; REZENDE, Wanderley Moura; SANTOS, W.; SILVA, M. O. M.; MARTINS, L. T. S.. Participação em banca de Tacila Gomes Tebaldi. A Ilusão da Linearidade: um relato de experiência no sétimo ano do ensino fundamental. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática (PROFMAT)) - Universidade Federal Fluminense.

20.
PESCO, D. U.; BORTOLOSSI, H. J.; CARVALHO, P. C.; REZENDE, Wanderley Moura; PESCO, S.. Participação em banca de Priscilla Guez Rabelo Amaral. Softwares Matemáticos e Estatísticos para Tablets: uma primeira análise. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática (PROFMAT)) - Universidade Federal Fluminense.

21.
MARTINS, L. T. S.; BUSSE, R. S.; REZENDE, Wanderley Moura; ANTUNES, G. O.. Participação em banca de Marcos do Carmo Pereira. Matemática e Música - de Pitágoras aos dias de hoje. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática (PROFMAT)) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

22.
FANTINATO, M. C. C. B.; SCHNEIDER, S. M.; REZENDE, Wanderley Moura. Participação em banca de Alexis Silveira. Prática Docente em Matemática no Ensino Médio da EJA: um estudo de caso no município de Cabo Frio - RJ. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

23.
CHRISPINO, A.; JURKIEWICZ, S.; REZENDE, Wanderley Moura; BORBA, M. de C.. Participação em banca de Patricia Carrati Diniz da Silva. Matemática a Serviço da Cidadania: Contribuições da Matemática Crítica e Contextualizada para Preservação do Meio Ambiente. 2013. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

24.
FAINGUELERNT, Estela Kaufman; MOTTA, C. E. M.; VILELLA, M. L. A.; REZENDE, Wanderley Moura. Participação em banca de Licia Giesta Ferreira de Medeiros. Dando Movimento à Forma: As Transformações Geométricas no Plano na Formação Continuada a Distância de Professores de Matemática. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Matemática) - Universidade Severino Sombra.

25.
FANTINATO, M. C. C. B.; DASSIE, B. A.; REZENDE, Wanderley Moura; RIBEIRO, J. P. M.. Participação em banca de Andrea Thees. Estudo com Professores de Matemática de Jovens e Adultos sobre Práticas Profissionais. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

26.
SANTOS, A. R.; BELFORD, E. M.; REZENDE, Wanderley Moura. Participação em banca de Valéria Moura da Luz. Introdução ao cálculo: uma proposta associando pesquisa e intervenção. 2011. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

27.
BARBASTEFANO, R.; PASTORE, D.; JURKIEWICZ, S.; REZENDE, Wanderley Moura. Participação em banca de Flávia Freitas Maia. Completando álbuns de figurinhas: um caso do problema do colecionador de cupons. 2011. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

28.
MATTOS, J. R. L. de; NASCIMENTO, E. C. S.; REZENDE, Wanderley Moura. Participação em banca de Maria Leopoldina Bezerra Brito. A Matemática no Trabalho do Agente Rural: aspectos etnomatemáticos. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

29.
GIRALDO, V. A.; PINTO, M. F.; GRIMBERG, G.; REZENDE, Wanderley Moura. Participação em banca de Wellerson Quitaneiro da Silva. Representações e Definições Formais em Trigonometria no Ensino Médio. 2010. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

30.
SANTOS-WAGNER, V. M. P.; FOERSTE, G. M. S.; GOMES, I. C. R.; SAD, L. A.; REZENDE, Wanderley Moura; NASSER, l.. Participação em banca de Jaílson Domingos. Um Estudo sobre Polígonos a partir dos Princípios de van Hiele. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

31.
FROTA, M.C.R.; MIRANDA, D.F.; REZENDE, Wanderley Moura. Participação em banca de Gisele Teixeira Dias Costa Pinto. Uma Proposta para o Ensino e Aprendizagem de Limite de Função Real. 2010. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

32.
NASCIMENTO, E. C. S.; FERREIRA, F.F.; REZENDE, Wanderley Moura. Participação em banca de Emerson do Nascimento. Matemática: Ferramenta Interdisicplinar na Construção da Aprendizagem Agrícola. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

33.
GIRALDO, V. A.; MOTTA, C. E. M.; VIANNA, C. C. S.; CABRAL, M. A. P.; REZENDE, Wanderley Moura. Participação em banca de Diego de Souza Nicodemos. Manipulação de Provas Semânticas e Sintáticas em Cálculo Diferencias e seus Potenciais Conflitos. 2010. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

34.
VIANNA, C. C. S.; CABRAL, M. A. P.; GIRALDO, V. A.; REZENDE, Wanderley Moura. Participação em banca de Marques Fredman Mescolin. Definições em Cálculo: Discussões sobre a Construção do Conceito de Continuidade. 2010. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

35.
FLORES, E.; NOVIKOFF, C.; PENA, L. M.; REZENDE, Wanderley Moura. Participação em banca de Luiz Carlos Marinho da Silva. Uma Análise do Rendimento Escolar das Turmas do 9° ano no Simulado de Matemática da Prova Brasil: Um estudo Exploratório na Rede Pública Municipal de Duque de Caxias/RJ. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Cências na Educação Básica) - Universidade do Grande Rio.

36.
NASCIMENTO, E. C. S.; PEREIRA, P.C.; REZENDE, Wanderley Moura. Participação em banca de Jorge Ricardo Carvalho de Freitas. Contexto Histórico Sócio Cultural das unidades agrárias não oficiais utilizadas na Mata Sul de Pernambuco e no IF PE ? Campus Barreiros. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

37.
SANTOS, A. R.; REZENDE, Wanderley Moura; TRALES, P. R.; GIRALDO, V. A.. Participação em banca de Vinicius Mendes Couto Pereira. Cálculo no Ensino Médio: Uma Proposta para o Problema da Variabilidade. 2009. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

38.
SANTOS-WAGNER, V. M. P.; REZENDE, Wanderley Moura; FOERSTE, E.; ARAÚJO, V. C.; SAD, L. A.. Participação em banca de Roseane Araújo de Castro. Alunos em Dependência no Curso Técnico de Construção de Edifícios Interado com o Ensino Médio no CEFETES: Uma Análise de seus Motivos.. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

39.
LIMA, A. DE A. B.; NOVIKOFF, C.; CASTRO, P. F.; REZENDE, Wanderley Moura. Participação em banca de José Carlos Gonçalves Gaspar. Aprendizado Colaborativo em Matemática com Uso da Webquest: um estudo de caso. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Cências na Educação Básica) - Universidade do Grande Rio.

40.
GIRALDO, V.; REZENDE, Wanderley Moura; ALMEIDA, M. F. L. B. P.; VIANNA, C. C. S.. Participação em banca de Selma Lopes da Costa André. Uma Proposta para o Ensino de Derivada no Ensino Médio. 2008. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

41.
VIANNA, C. C. S.; REZENDE, Wanderley Moura; NASSER, l.; SILVA, M. D. G.. Participação em banca de Cláudio Bispo de Jesus da Costa. O Conhecimento do professor de matemática sobre o conceito de função. 2008. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

42.
BAIRRAL, M. A.; REZENDE, Wanderley Moura. Participação em banca de Armando Horta Dumont. O Conhecimento Profissional de Geometria de Professores que Lecionam no Primeiro e Segundo Ciclos da Educação Básica. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

43.
REZENDE, Wanderley Moura; GOTTLIEB, Franca Cohen; SMOLE, Kátia Cristina Stocco. Participação em banca de Pricilla Cristina Mendes. As Crenças sobre o Ensino e Aprendizagem da Matemática e sua Interferências no Diálogo entre Professores e Alunos. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Santa Úrsula.

44.
REZENDE, Wanderley Moura; PITOMBEIRA, João Bosco; MACIEL, Antônio Marcelo M; CHOEN, Franca. Participação em banca de Gabriela Fontes Antunes França. O ensino de números inteiros através da história da matemática. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Santa Úrsula.

45.
REZENDE, Wanderley Moura; CARVALHO FILHO, Luiz Mariano Paes; FAINGUELERNT, Estela Kaufman; COHEN, Franca. Participação em banca de Virgínia Maurell Lobo Pereira. Máximos e mínimos: Uma abordagem histórica. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Santa Úrsula.

Teses de doutorado
1.
GALVAO, M. E. E. L.; FRANT, J. B.; BARROS, L. G. X.; SOUZA, V. H. G.; REZENDE, Wanderley Moura. Participação em banca de Rodrigo Rodrigues Dias. A Construção do Conceito de Ponto Crítico de uma Função de Variável Real por meio de Problemas de Otimização. 2017.

2.
MACHADO, N. J.; MENEZES, L. C.; REZENDE, Wanderley Moura; CERRI, C.; COSTA, M. C. S.. Participação em banca de Fábio Orfali. A Conciliação das Ideias do Cálculo com o Currículo da Educação Básica: o Raciocínio Covariacional.(Tese de Doutorado Universidade de São Paulo). 2017.

3.
SANTOS-WAGNER, V. M. P.; REZENDE, Wanderley Moura; SAD, L. A.; CHAVES, R.; THIENGO, E. R.. Participação em banca de Geraldo Claudio Broetto. O Ensino de Números Irracionais para Alunos Ingressantes na Licenciatura em Matemática. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

4.
SANTOS-WAGNER, V. M. P.; REZENDE, Wanderley Moura; DYNNIKOV, C. M. S. S.; THIENGO, E. R.; FERRACO, C. E.. Participação em banca de Messenas Miranda Rocha. Releitura do Processo de Aprendizagem de Estudantes Repetentes de Cálculo I. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

5.
FRANT, J. B.; POWEL, A.; REZENDE, Wanderley Moura; CASTRO, M. R.; KARRER, M.. Participação em banca de Maria Lucia Tavares de Campos. Discursos sobre continuidade de funções reais de variável real em ambiente virtual colaborativo: uma perspectiva da cognição corporificada. 2014. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo.

6.
MACHADO, N. J.; BORBA, M. de C.; MACHADO, S. D. A.; BONOMI, M. C.; REZENDE, Wanderley Moura. Participação em banca de Aldo Freitas Vieira. Ensino de Cálculo Diferencial e Integral: das técnicas ao human-with-media. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

7.
MACHADO, N. J.; MACHADO, S. D. A.; D'AMBRÓSIO, U.; BROLEZI, A. C.; REZENDE, Wanderley Moura. Participação em banca de Wagner Marcelo Pommer. A construção de significados dos Números Irracionais no ensino básico: uma proposta de abordagem envolvendo os eixos constitutivos dos Números Reais. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade de São Paulo.

8.
LELIS, I.; VASCONCELOS, H.; CASTRO, M. R.; CARVALHO, C. P.; BAIRRAL, M. A.; REZENDE, Wanderley Moura. Participação em banca de Ana Lucia Vaz da Silva. Números reais no ensino médio: identificando e possibilitando imagens conceituais. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Qualificações de Doutorado
1.
GALVAO, M. E. E. L.; REZENDE, Wanderley Moura; BONOMI, M. C.; PIETROPAOLO, R. C.; BARROS, L. G. X.; FRANT, J. B.. Participação em banca de Rodrigo Rodrigues Dias. A Construção do Conceito de Ponto Crítico de uma Função de Variável Real por meio dos Problemas de Otimização. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo.

2.
LIMA, R. N.; SOUZA, V. H. G.; REZENDE, Wanderley Moura; COSTA, N. L.; CASTRO FILHO, J. A.; PIETROPAOLO, R. C.. Participação em banca de Roberto Seidi Imafuku. O Uso dos Softwares GeoGebra e SimCalc para o Enriquecimento da Imagem de Conceito de Derivada. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo.

3.
SANTOS-WAGNER, V. M. P.; SAD, L. A.; REZENDE, Wanderley Moura; THIENGO, E. R.; CHAVES, R.; LOUREIRO, R.. Participação em banca de Geraldo Claudio Broetto. O ensino de números irracionais para alunos ingressantes de licenciatura em matemática. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

4.
SANTOS-WAGNER, V. M. P.; REZENDE, Wanderley Moura; CHAVES, R.; THIENGO, E. R.. Participação em banca de Geraldo Claudio Broetto. O Ensino dos Números Irracionais na Formação do Professor de Matemática. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

5.
SANTOS-WAGNER, V. M. P.; THIENGO, E. R.; REZENDE, Wanderley Moura; NASSER, l.. Participação em banca de Messenas Miranda Rocha. Conceito de Derivada: uma proposta de ensino-aprendizagem para alunos em dependência na disciplina de Cálculo I. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

6.
FRANT, J. B.; LIMA, R. N.; REZENDE, Wanderley Moura; CASTRO, M. R.; KARRER, M.. Participação em banca de Maria Lúcia Tavares de Campos. Discursos sobre continuidade de funções reais de variável real em ambiente virtual colaborativo: uma perspectiva da cognição corporificada. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

7.
MACHADO, N. J.; BORBA, M. de C.; REZENDE, Wanderley Moura. Participação em banca de Aldo Freitas Vieira. Tecnologias da Informação no Ensino de Cálculo. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade de São Paulo.

8.
MACHADO, N. J.; BROLEZI, A. C.; REZENDE, Wanderley Moura. Participação em banca de Wagner Marcelo Pommer. Número Real. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade de São Paulo.

Qualificações de Mestrado
1.
ESCHER, M. A.; REZENDE, Wanderley Moura; SILVA, A. M.. Participação em banca de Rosane Cordeiro Rafael. Cálculo Diferencial e Integral: estratégias para redução do percentual de reprovação. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

2.
SCHUBRING, G.; DASSIE, B. A.; REZENDE, Wanderley Moura; CARVALHO, J.B.P.F.; GRIMBERG, G.. Participação em banca de Ricardo Motta Telo. As Comissões Avaliadoras de Livros Didáticos entre 1938 e 1971 no Brasil. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

3.
CABRAL, M. A. P.; VIANNA, C. C. S.; NASSER, l.; REZENDE, Wanderley Moura. Participação em banca de Andrea Paura Aieta de Paula Pinto. Um olhar didático sobre a integração de planilhas eletrônicas no Ensino da Matemática. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

4.
FAINGUELERNT, Estela Kaufman; WHESTPHAL, R. B.; VEIGA, J.; REZENDE, Wanderley Moura. Participação em banca de Paulo Henrique Colonese. Laboratório de Construção do Saber Matemático na Universidade Severino Sombra: do sonho à realidade. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Matemática) - Universidade Severino Sombra.

5.
CARVALHO, J.B.P.F.; DASSIE, B. A.; SCHUBRING, G.; REZENDE, Wanderley Moura; SOARES, F. dos S.. Participação em banca de Letícia Maria Ferreira da Costa. O Movimento da Matemática Moderna e o Colégio de São Bento do Rio de Janeiro: um estudo de caso. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
MOTTA, C. E. M.; REZENDE, Wanderley Moura; NASCIMENTO, E. C. S.. Participação em banca de Denise Gomes da Silva. A Proporcionalidade como Ideia Fundamental. Especialização em Ensino de Matemática. IME-UFF.. 2017.

2.
REZENDE, Wanderley Moura; DIAS, M. S. S.; PESCO, D. U.. Participação em banca de Bruna Viana Villaça. Resolução de Problemas no Ensino de Álgebra. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática) - Universidade Federal Fluminense.

3.
REZENDE, Wanderley Moura; MOREIRA, S. M. B.; MOTTA, C. E. M.. Participação em banca de Mariana do Nascimento Fuly. A Produção de HQs para o Ensinode Matemática: um estudo de caso no âmbito da iniciação à docência. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática) - Universidade Federal Fluminense.

4.
SOARES, F. dos S.; DASSIE, B. A.; PIRRONE, M. A.; REZENDE, Wanderley Moura. Participação em banca de Thais Duarte Neves. A Importância da Álgebra na Resolução de Problemas. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática) - Universidade Federal Fluminense.

5.
PIMENTEL, S. G.; MARINS, M. T. A.; REZENDE, Wanderley Moura. Participação em banca de José Antônio Tavares Corrêa Meyer Filho. Análise de Erros Matemáticos: uma experiência em uma escola da educação básica. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática) - Universidade Federal Fluminense.

6.
DASSIE, B. A.; REZENDE, Wanderley Moura; SOARES, F. dos S.; THEES, A. V.. Participação em banca de Paula Cristina Naciff Freitas Xavier Cabral da Silva. O Uso de História da Matemática nos Livros Didáticos: uma análise de sua utilização. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática) - Universidade Federal Fluminense.

7.
DASSIE, B. A.; SOARES, F. dos S.; REZENDE, Wanderley Moura; THEES, A. V.. Participação em banca de Bárbara Ferreira da Cunha Teles. Malba Tahan: A escola e a vida. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática) - Universidade Federal Fluminense.

8.
REZENDE, Wanderley Moura; MARINS, M. T. A.; ALMEIDA, M. F. P.. Participação em banca de Fábio Lennon Marchon dos Santos. Uma proposta alternativa para o ensino de funções exponenciais e logarítmicas no ensino médio. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática para Professores do Ensino Fund e Médio) - Universidade Federal Fluminense.

9.
REZENDE, Wanderley Moura; MOTTA, C. E. M.; VINAGRE, C. T. M.. Participação em banca de Joice Camargo dos Santos. Número Real: Um Desafio na Educação Básica. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática para Professores do Ensino Fund e Médio) - Universidade Federal Fluminense.

10.
FANTINATO, M. C. C. B.; REZENDE, Wanderley Moura; VIANA, M.. Participação em banca de Elizandra Viana Batista Siqueira. A Matemática no Dia-a-Dia. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática Para Professores do Ensino Básico) - Universidade Federal Fluminense.

11.
REZENDE, Wanderley Moura; VILELLA, M. L. A.; PIMENTEL, S. G.. Participação em banca de Flávia da Costa Queiroz. Números Relativos: Uma Análise de Natureza Epistemológica de Alguns Livros Didáticos Nacionais do Terceiro Ciclo do Ensino Fundamental. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática Para Professores do Ensino Básico) - Universidade Federal Fluminense.

12.
DIAS, A. I. A. S.; REZENDE, Wanderley Moura; LIMA, R. L.; BORTOLOSSI, H. J.. Participação em banca de Fabiana Marques Muniz. Software Educativo. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática Para Professores do Ensino Básico) - Universidade Federal Fluminense.

13.
LOPES, C. N.; REZENDE, Wanderley Moura; CARDOSO, M. E. N.; SANTOS, A. B.. Participação em banca de Carlos Alberto Martins de Assis. Equações Algébricas: Retropestiva Histórica e Aplicações. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática Para Professores do Ensino Básico) - Universidade Federal Fluminense.

14.
REZENDE, Wanderley Moura; MOREN, E. B. S.; DIAS, A. I. A. S.. Participação em banca de Leila Maria Lima Botelho. Funções polinomiais na educação básica: uma proposta. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática Para Professores do Ensino Básico) - Universidade Federal Fluminense.

15.
REZENDE, Wanderley Moura; BAIRRAL, M. A.; BRIA, J.. Participação em banca de José Carlos Gonçalves Gaspar. Áreas e volumes de corpos redondos. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática Para Professores do Ensino Básico) - Universidade Federal Fluminense.

16.
REZENDE, Wanderley Moura; SANTOS, A. R.; DEL-VECCHIO, R. R.. Participação em banca de Sandro Lopes de Souza Sá. Um mapeamento do ensino de funções exponenciais e logarítmicas no ensino básico. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática Para Professores do Ensino Básico) - Universidade Federal Fluminense.

17.
REZENDE, Wanderley Moura; KAUFMAM, E.; PIRRONE, M. A.. Participação em banca de Aline dos Santos Batista. A Importância dos Jogos no processo Ensino-Aprendizagem. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática Para Professores do Ensino Básico) - Universidade Federal Fluminense.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
SOARES, F. dos S.; REZENDE, Wanderley Moura; DASSIE, B. A.. Participação em banca de Heloísa Almeida de Figueiredo.Análises e Sugestões sobre Estimativas no Contexto Escolar. Monografia Graduação. IME-UFF.. 2017.

2.
DASSIE, B. A.; REZENDE, Wanderley Moura; SOARES, F. dos S.. Participação em banca de Fernando Costa Marques de Faria.Polígonos Regulares em Livros Didáticos: Exemplos de abordagens entre os séculos XIX e XX. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal Fluminense.

3.
FANTINATO, M. C. C. B.; REZENDE, Wanderley Moura; DASSIE, B. A.. Participação em banca de Thaís Gomes Rosa da Silva.Estratégias de Cálculo Mental dos Adultos poucos Escolarizados nas Pesquisas em EJA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal Fluminense.

4.
PIMENTEL, S. G.; REZENDE, Wanderley Moura; CRISSAFF, L. S.. Participação em banca de Jessica Folly Coelho.Desmistificando a Resolução de Problemas Através de Questões do ENEM. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal Fluminense.

5.
MOTTA, C. E. M.; REZENDE, Wanderley Moura; GONCALVES, I. M.. Participação em banca de Zoraide Baracho Lins Machado.Etnomatemática: uma postura de educação inclusiva. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal Fluminense.

6.
REZENDE, Wanderley Moura; PESCO, D. U.; THIENGO, V.. Participação em banca de Jessica Lemos Marinho.EDUCAÇÃO FINANCEIRA NA ESCOLA BÁSICA: QUANTO VALE O SEU DINHEIRO?. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal Fluminense.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
GOMES, A. M. D.; REZENDE, Wanderley Moura; MACHADO, N. J.; CARVALHO, J.B.P.F.; GIRALDO, V. A.. Banca Examinadora do Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Adjunto do Quadro Permanente do Departamento de Análise da UFF, na área de Educação Matemática. 2016. Universidade Federal Fluminense.

2.
SIMAS, F. L. B.; REZENDE, Wanderley Moura; BERNARDES, A. C. S.. Comissão Examinadora do Concurso Público de Títulos e Provas para a Classe e Professor assistente A, em Regime de Dedicação Exclusiva, na Área de Conhecimento/Discplina Matemáticaou Educação Matemática / Análise Real. Didática da Matemátia e História da Matemática, do Centro de Ciências Exatas e Tecnologia da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. 2016.

3.
LOZANO, A. R.; REZENDE, Wanderley Moura; DIAS, M. O.. Banca Examinadora do Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Adjunto do Departamento de Matemática, na área de Matemática Aplicada da UERJ.. 2015. Universidade do Estado do Rio de Janeiro (FEBF).

4.
ARAUJO, J. C.; REZENDE, Wanderley Moura; CARDIM, N. de S.. Banca Examinadora do Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Adjunto do Departamento de Matemática. 2014. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

5.
GIRALDO, V. A.; VIANNA, C. C. S.; REZENDE, Wanderley Moura; KALEFF, A. M. M. R.; ALMEIDA, M. F. L. B. P.. Banca Examinadora do Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Adjunto do Departamento de Matemática. 2014. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

6.
REZENDE, Wanderley Moura; VILLELA, L. M. A.; FARIA, P. B.; DASSIE, B. A.; ANTUNES, G. O.. Banca de Concurso Público de Provas e Títulos para Ingresso na Carreira do Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, na área de Matemática da UFF. 2013. Universidade Federal Fluminense.

7.
BARBOSA, G.; REZENDE, Wanderley Moura; GIRALDO, V. A.. Banca Examinadora do Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Adjunto do Departamento de Educação Matemática, UERJ - Área: Matemática. 2012. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

8.
ALMEIDA, M. F. P.; GIRALDO, V. A.; REZENDE, Wanderley Moura. Banca de Concurso Público para Provimento do Cargo de Professor Adjunto no Departamento de Educação Matemática, FEBF-UERJ.. 2011. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

9.
BELFORD, E. M.; MEDEIROS, L. A. da J.; SALVADOR, J. A.; REZENDE, Wanderley Moura. Banca de Concurso Público para Professor Adjunto, setor História, Epistemologia e Fundamentos de Matemática com Aplicações ao Ensino, do Departamento de Métodos Matemáticos, do Instituto de Matemática da UFRJ. 2010. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

10.
BAIRRAL, M. A.; FRANT, J. B.; CASTRO, M. R.; REZENDE, Wanderley Moura. Banca de Concurso Público para Professor Adjunto, na área de Didática e Ensino de Matemática, do DTPE, do Instituto de Educação da UFRRJ. 2010. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

11.
LIMA, B. S. de J.; SILVA, M. A.; SILVA, L. da; REZENDE, Wanderley Moura; COSTA, Eliane Moreira da. Banca de Concurso Público para Professor Assistente, nas áreas de Educação Matemática / Matemática Pura, do Departamento de Tecnologias e Linguagens, do Instituto Multidisciplinar da UFRRJ. 2010. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

12.
FONSECA, L. C. de S.; BAIRRAL, M. A.; REZENDE, Wanderley Moura; OLIVEIRA, R. F.; CASTRO, M. R.. Banca de Concurso Público para Professor Assistente, na área de Didática e Ensino de Matemática, do DTPE, do Instituto de Educação da UFRRJ. 2010. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

13.
CASTRO, M. R.; REZENDE, Wanderley Moura; BAIRRAL, M. A.. Banca de Concurso Público de Seleção de Professor Adjunto, na área de Educação Matemática, para o Quadro Permanente de Professores do Departamento de Estudos Aplicados ao Ensino. 2009. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

14.
REZENDE, Wanderley Moura; BORTOLOSSI, H. J.; FAINGUELERNT, Estela Kaufman; PITOMBEIRA, João Bosco; GERONIMO, J. R.. Banca de Concurso Público de Seleção de Professor Adjunto, na área de Educação Matemática, para o Quadro Permanente de Professores do Departamento de Matemática Aplicada. 2009. Universidade Federal Fluminense.

15.
FANTINATO, M. C. C. B.; REZENDE, Wanderley Moura; CLARETO, S.; FAINGUELERNT, Estela Kaufman; NASSER, l.. Banca de Concurso Público de Seleção de Professor Adjunto, na área de Educação Matemática, para o Quadro Permanente de Professores do Departamento Sociedade, Educação e Conhecimento. 2009. Universidade Federal Fluminense.

16.
TRALES, P. R.; REZENDE, Wanderley Moura; PIRRONE, M. A.. Banca de Concurso Público de Títulos e Provas para Professor Substituto, na área de Matemática, do Colégio Universitário da UFF. 2008. Universidade Federal Fluminense.

17.
PIMENTEL, S. G.; REZENDE, Wanderley Moura; ACKER, F.; BLAUTH, P.; ANTUNES, G.. Banca de Concurso Público para a Carreira de Magistério Superior na Área de Matemática, na Classe de Professor Adjunto e no Regime de Trabalho 40h/DE. 2008. Dep. de Ciência e Tecnologia do Campus de Rio das Ostras - UFF.

18.
MOTTA, C. E. M.; REZENDE, Wanderley Moura; KALEFF, A. M. R.; VIANNA, C. C. S.. Banca de Concurso Público para a Carreira de Magistério Superior na Área de Educação Matemática, na Classe de Professor Assistente no Regime de Trabalho 40h/DE, do Departamento de Matemática da UFRRJ. 2008. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

19.
REZENDE, Wanderley Moura; LOZANO, A. R.; PENA, L. M.; SAIANI, C.; OLIVEIRA, L. N. G.. Banca de Concurso Público para a Carreira de Magistério Superior na Área de Matemática, na Classe de Professor Adjunto e no Regime de Trabalho 40h/DE, do Departamento de Educação Matemática, UFF-Pádua. 2008. Universidade Federal Fluminense.

20.
TRALES, P. R.; REZENDE, Wanderley Moura; KALEFF, A. M. R.. Concurso Público de Títulos e Provas para Professor Substituto, na área de Matemática, do Colégio Universitário da UFF. 2007. Universidade Federal Fluminense.

21.
BAIRRAL, M. A.; FRANT, J. B.; CASTRO, M. R.; REZENDE, Wanderley Moura; SILVA, M. A.. Comissão Examinadora do Concurso Público de Títulos e Provas para Professor Assistente, na área de Matemática/Didática da Matemática e Educação Matemática, do Instituto Multidisciplinar ? Unidade Acadêmica da UFRRJ em Nova Iguaçu. 2006. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

22.
OLIVEIRA, R. F.; REZENDE, Wanderley Moura; NASSER, l.; FRIEDMANN, C. V. P.; BAIRRAL, M. A.. Concurso Público de Títulos e Provas para Professor Assistente, na área de Matemática do Departamento de Matemática, do Instituto de Ciências Exatas da UFRRJ. 2006. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

23.
REZENDE, Wanderley Moura; KAUFMAM, E.; VALADARES, R.; BAIRRAL, M. A.; NASSER, l.. Banca de Concurso Público de Seleção de Professor Adjunto para o Quadro Permanente de Professores do Departamento de Educação Matemática / UFF - Pádua. 2005.

24.
REZENDE, Wanderley Moura. Banca de Seleção do Concurso Público para Professores de Matemática da Rede Estadual do Rio de Janeiro. 1997. Secretaria de Administração do Estado do Rio de Janeiro.

25.
REZENDE, Wanderley Moura. Banca de Seleção do Concurso Público para Professores de Matemática da FAETEC-CEI - Secretaria de Ciência e Tecnologia do Estado do Rio de Janeiro. 1997. Secretaria de Administração do Estado do Rio de Janeiro.

26.
REZENDE, Wanderley Moura. Banca de Seleção do Concurso Público para Professores de Matemática da Rede Municipal de São Gonçalo. 1997. Secretaria de Administração do Estado do Rio de Janeiro.

27.
REZENDE, Wanderley Moura. Banca de Seleção do Concurso Público para o Quadro Permanente de Funcionários do Município de São Gonçalo. 1997. Secretaria de Administração do Estado do Rio de Janeiro.

28.
REZENDE, Wanderley Moura. Banca de Seleção do Concurso Público para o Quadro Permanente de Funcionários do Município de Itaboraí. 1997. Secretaria de Administração do Estado do Rio de Janeiro.

Outras participações
1.
PEREIRA, M. S. O.; REZENDE, Wanderley Moura. Banca de Elaboração das Provas de Matemática do Concurso de Transferência, Reingresso e Mudança de Curso da UFF. 2017. Universidade Federal Fluminense.

2.
PEREIRA, M. S. O.; REZENDE, Wanderley Moura. Banca de Elaboração das Provas de Matemática do Concurso de Transferência, Reingresso e Mudança de Curso da UFF. 2016. Universidade Federal Fluminense.

3.
PEREIRA, M. S. O.; REZENDE, Wanderley Moura. Banca de elaboração e Correção das Provas de Matemática do Concurso de Vestibular do CEDERJ/2017-1. 2016. Consórcio Cederj.

4.
REZENDE, Wanderley Moura; COSTA, Eliane Moreira da; PESCO, D. U.. Banca de Seleção de Bolsistas de Iniciação à Docência do PIBID UFF. 2016. Universidade Federal Fluminense.

5.
PEREIRA, M. S. O.; REZENDE, Wanderley Moura. Banca de elaboração e Correção das Provas de Matemática do Concurso de Vestibular do CEDERJ/2015-2. 2015. Consórcio Cederj.

6.
PEREIRA, M. S. O.; REZENDE, Wanderley Moura. Banca de elaboração e Correção das Provas de Matemática do Concurso de Vestibular do CEDERJ/2016-1. 2015. Consórcio Cederj.

7.
PEREIRA, M. S. O.; REZENDE, Wanderley Moura. Banca de Elaboração das Provas de Matemática do Concurso de Transferência, Reingresso e Mudança de Curso da UFF. 2015. Universidade Federal Fluminense.

8.
PEREIRA, M. S. O.; REZENDE, Wanderley Moura. Banca de Elaboração e Correção das Provas de Matemática do Concurso de Transferência, Reingresso e Mudança de Curso da UFF. 2014. Universidade Federal Fluminense.

9.
PEREIRA, M. S. O.; REZENDE, Wanderley Moura. Banca de elaboração e Correção das Provas de Matemática do Concurso de Vestibular do CEDERJ/2015-1. 2014. Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ.

10.
PEREIRA, M. S. O.; REZENDE, Wanderley Moura. Banca de elaboração e Correção das Provas de Matemática do Concurso de Transferência, Reingresso e Mudança de Curso da UFF. 2013. Universidade Federal Fluminense.

11.
PEREIRA, M. S. O.; REZENDE, Wanderley Moura; BORTOLOSSI, H. J.. Banca de Elaboração das Provas de Matemática do Concurso Vestibular UFF/2012. 2011. Universidade Federal Fluminense.

12.
REZENDE, Wanderley Moura. Banca de Correção das Questões de Conhecimentos Gerais do ENADE 2010. 2011. Ministério da Educação.

13.
REZENDE, Wanderley Moura. Banca de Correção das Questões Específicas de Matemática do ENADE 2011. 2011. Ministério da Educação.

14.
VIANNA, C. C. S.; GIRALDO, V. A.; CABRAL, M. A. P.; REZENDE, Wanderley Moura. Banca de Exame de Qualificação do Projeto de Dissertação de Mestrado de Marques Fredman Mescolin, aluno do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática UFRJ. 2010. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

15.
GIRALDO, V. A.; MOTTA, C. E. M.; VIANNA, C. C. S.; CABRAL, M. A. P.; REZENDE, Wanderley Moura. Banca de Exame de Qualificação do Projeto de Dissertação de Mestrado de Diego de Souza Nicodemos, aluno do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática UFRJ. 2010.

16.
PEREIRA, M. S. O.; REZENDE, Wanderley Moura; BORTOLOSSI, H. J.. Banca de Elaboração das Provas de Matemática do Concurso Vestibular UFF/2011. 2010. Universidade Federal Fluminense.

17.
REZENDE, Wanderley Moura; LIMA, A. DE A. B.; NOVIKOFF, C.. Banca de Exame de Qualificação do Projeto de Dissertação de Mestrado de José Carlos Gaspar aluno do Programa de Mestrado em Ensino de Ciências na Educação Básica.. 2009. Universidade do Grande Rio.

18.
SANTOS-WAGNER, V. M. P.; SAD, L. A.; SANTOS, A. B.; REZENDE, Wanderley Moura. Banca de Exame de Qualificação do Projeto de Dissertação de Mestrado de Jailson Domingos, aluno do Programa de Pós-Graduação em Educação UFES. 2009. Universidade Federal do Espírito Santo.

19.
GIRALDO, V. A.; PINTO, M. M. F.; GRIMBERG, G.; SCHUBRING, G.; REZENDE, Wanderley Moura. Banca de Exame de Qualificação do Projeto de Dissertação de Mestrado de Wellerson Quitaneiro da Silva, aluno doPrograma de Mestrado em Ensino de Matemática IM- UFRJ. 2009. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

20.
PEREIRA, M. S. O.; REZENDE, Wanderley Moura; BORTOLOSSI, H. J.. Banca de Elaboração das Provas de Matemática do Concurso Vestibular UFF/2010. 2009. Universidade Federal Fluminense.

21.
REZENDE, Wanderley Moura; PETIN, R. P.; DIAS, J. R.. Banca de Seleção de monitores para a disciplina de História da Matemática. 2008. Universidade Federal Fluminense.

22.
SANTOS, A. R.; REZENDE, Wanderley Moura; GIRALDO, V. A.; TRALES, P. R.. Banca de Exame de Qualificação de Projeto de Dissertação de Mestrado de Vinicius Mendes Couto Pereira. 2008. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

23.
REZENDE, Wanderley Moura. Banca de Elaboração das Provas de Matemática do Concurso Vestibular UFF/2009. 2008. Universidade Federal Fluminense.

24.
REZENDE, Wanderley Moura; PETIN, R. P.; SILVA, M. O. M.. Banca de Seleção de monitores para a disciplina de História da Matemática. 2007. Universidade Federal Fluminense.

25.
REZENDE, Wanderley Moura; PETIN, R. P.; FERNANDEZ, M. D.. Banca de Seleção de monitores para a disciplina de Cálculo 2 e Equações Diferenciais. 2007. Universidade Federal Fluminense.

26.
GIRALDO, V. A.; REZENDE, Wanderley Moura; ESPIRITO-SANTO, N.; CARVALHO FILHO, Luiz Mariano Paes; VIANNA, C. C. S.. Banca de Exame de Qualificação do projeto de Dissertação de Mestrado de Selma Lopes da Costa André, intitulado ?Uma Proposta para o Estudo do Conceito de Derivada no Ensino Médio?. 2007. Instituto de Matemática da Universidade Federal do Rio de Janeiro (RJ).

27.
VIANNA, C. C. S.; REZENDE, Wanderley Moura; NASSER, l.; SILVA, M. D. G.; ALMEIDA, M. F. P.. Banca de Exame de Qualificação do projeto de Dissertação de Mestrado de Cláudio Bispo de Jesus da Costa, intitulado ?O Conhecimento do Professor de Matemática sobre o Conceito de Função?. 2007. Instituto de Matemática da Universidade Federal do Rio de Janeiro (RJ).

28.
REZENDE, Wanderley Moura. Banca de Elaboração das Provas de Matemática do Concurso Vestibular UFF/2008. 2007. Universidade Federal Fluminense.

29.
REZENDE, Wanderley Moura; Bria, Jorge; Cecília Fernandes. Banca de Seleção de alunos para o Curso de Especialização do IM-UFF. 2006. Universidade Federal Fluminense.

30.
Campos, Maria Lúcia Tavares; REZENDE, Wanderley Moura. Banca de Seleção de monitores Cálculo Aplicado 1. 2006. Dep Matemática Aplicada Im Uff.

31.
REZENDE, Wanderley Moura. Banca de Elaboração das Provas de Matemática do Concurso Vestibular UFF/2007. 2006. Universidade Federal Fluminense.

32.
REZENDE, Wanderley Moura; Eliane Amiúde; Edson Cataldo. Participação em Banca de Seleção de tutores para o Curso de Licenciatura em Matemática à Distância do CEDERJ. 2005. Consórcio Cederj.

33.
REZENDE, Wanderley Moura; Pedro Nóbrega. Banca de Seleção de monitores Cálculo Aplicado 1. 2005. Dep Matemática Aplicada Im Uff.

34.
REZENDE, Wanderley Moura; Del-Vecchio, Renata; Dias, Ana Isabel Spínola. Banca de Seleção de alunos para o Curso de Especialização do IM-UFF. 2005. Universidade Federal Fluminense.

35.
REZENDE, Wanderley Moura. Banca de Elaboração das Provas de Matemática do Concurso Vestibular UFF/2006. 2005. Universidade Federal Fluminense.

36.
REZENDE, Wanderley Moura. Banca de seleção de monitores de Cálculo Diferencial e Integral 1. 2004. Universidade Federal Fluminense.

37.
REZENDE, Wanderley Moura. Banca de Elaboração das Provas de Matemática do Concurso Vestibular UFF/2005. 2004. Universidade Federal Fluminense.

38.
REZENDE, Wanderley Moura. Banca de Elaboração das Provas de Matemática do Concurso Vestibular UFF/2004. 2003. Universidade Federal Fluminense.

39.
REZENDE, Wanderley Moura. Banca de Elaboração das Provas de Matemática do Concurso Vestibular UFF/2003. 2002. Universidade Federal Fluminense.

40.
REZENDE, Wanderley Moura. Banca de Elaboração das Provas de Matemática do Concurso Vestibular UFF/2002. 2001. Universidade Federal Fluminense.

41.
REZENDE, Wanderley Moura. Banca de Elaboração das Provas de Matemática do Concurso Vestibular UFF/2001. 2000. Universidade Federal Fluminense.

42.
REZENDE, Wanderley Moura. Banca de seleção de monitores de Cálculo Diferencial e Integral I. 1999. Universidade Federal Fluminense.

43.
REZENDE, Wanderley Moura. Banca de Elaboração das Provas de Matemática do Concurso Vestibular UFF/2000. 1999. Universidade Federal Fluminense.

44.
REZENDE, Wanderley Moura. Banca de seleção de monitores de Cálculo Diferencial e Integral II. 1997. Universidade Federal Fluminense.

45.
REZENDE, Wanderley Moura. Banca de seleção de monitores de Cálculo Diferencial e Integral I, V e XI. 1996. Universidade Federal Fluminense.

46.
REZENDE, Wanderley Moura. Banca de seleção de monitores de Cálculo Diferencial e Integral II. 1996. Universidade Federal Fluminense.

47.
REZENDE, Wanderley Moura. Banca de seleção de monitores de Cálculo Diferencial e Integral II. 1995. Universidade Federal Fluminense.

48.
REZENDE, Wanderley Moura. Banca de seleção de monitores de Cálculo Diferencial e Integral II. 1994. Universidade Federal Fluminense.

49.
REZENDE, Wanderley Moura. Banca de seleção de monitores de Cálculo Diferencial e Integral I. 1993. Universidade Federal Fluminense.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
Dia Nacional da Matemática / Agenda Positiva de ensino, Pesquisa e Inovação.Professor, o Difícil Mesmo É Enxergar a Função!. 2017. (Encontro).

2.
Dia Nacional da Matemática / LABEM.Minicurso Funções reais: Por quê? Pra quê? E Como?. 2017. (Encontro).

3.
II International Conference on Mathematics Textbook Research and Development. Oficina O Ensino de Frações no Ensino Fundamental I: Atividades do ?Livro Aberto de Matematica?. 2017. (Congresso).

4.
IV Encontro Anual do PIBID UFF.Matemágicas: Um Jeito Divertido de Aprender Matemática. 2017. (Encontro).

5.
IV Encontro Anual do PIBID UFF.Mesa Redonda A Matemática está em tudo!. 2017. (Encontro).

6.
IV Fórum das Licenciaturas do Estado do Rio de Janeiro.Mesa Redonda "Matriz curricular e a organização da prática como componente curricular: quadro atual e perspectivas tendo em conta a Resolução 02/2015". 2017. (Seminário).

7.
V Colóquio de Educação Matemática. Palestra sobre Educação Matemática no Ensino Superior. 2017. (Congresso).

8.
VII CONGRESSO INTERNACIONAL DE ENSINO DA MATEMÁTICA. A Produção de Hqs para o Ensino de Matemática: Um Estudo de Caso no Âmbito da Iniciação à Docência. 2017. (Congresso).

9.
VII CONGRESSO INTERNACIONAL DE ENSINO DA MATEMÁTICA. Uma Proposta Didática para o Ensino de Funções Reais no Contexto da Variabilidade. 2017. (Congresso).

10.
VIII Bienal de Matemática da SBM. Oficina Vetores no Plano no ensino Médio: Uma Porposta para o. 2017. (Congresso).

11.
VIII Bienal de Matemática da SBM. Palestra Objetos de Aprendizagem para uma Abordagem Dinâmica do Ensino de Funções Reais na Educação Básica. 2017. (Congresso).

12.
VIII Bienal de Matemática da SBM. Oficina O Ensino de Frações no Ensino Fundamental I: Atividades do ?Livro Aberto de Matematica?. 2017. (Congresso).

13.
V Seminário de Licenciatura em Matemática.Proposta Curricular do Curso de Licenciatura em Matemática da UFF. 2017. (Seminário).

14.
III Encontro Anual do PIBID UFF.O Uso de Planilhas Eletrônicas no Ensino de Álgebra na Educação Básica. 2016. (Encontro).

15.
III Encontro Anual do PIBID UFF.Yahtzee: um Jogo como Auxílio para o Ensino de Probabilidade. 2016. (Encontro).

16.
III Encontro Anual do PIBID UFF.O Jogo como Recurso Didático para o Ensino de Probabilidade. 2016. (Encontro).

17.
III Encontro Anual do PIBID UFF.O Uso de HQs como Recurso Didático para a Resolução de Problemas Matemáticos. 2016. (Encontro).

18.
III Encontro Anual do PIBID UFF.Um Gibi Matemático. 2016. (Encontro).

19.
III Encontro Anual do PIBID UFF.O Rei da Mina. 2016. (Encontro).

20.
III Encontro Anual do PIBID UFF.Investir-Ação: Um Jogo de Educação Financeira. 2016. (Encontro).

21.
II Mostra Acadêmico Científica de Niterói.Se Jogando na Matemática: Uma Proposta de Jogos para o Ensino de Probabilidade. 2016. (Encontro).

22.
VIII Semana de Matemática da UFF e I Bienal de Matemática da UFF. Jogos e Objetos de Aprendizagem para o Ensino Básico de Matemática: uma contribuição do PIBID UFF. 2016. (Congresso).

23.
VIII Semana de Matemática da UFF e I Bienal de Matemática da UFF. Jogos para o Ensino de Análise Combinatória e Probabilidade. 2016. (Congresso).

24.
VIII Semana de Matemática da UFF e I Bienal de Matemática da UFF. Recursos didáticos para o ensino de simetria. 2016. (Congresso).

25.
VIII Semana de Matemática da UFF e I BIenal de Matemática da UFF. Programa Dá Licença: uma contribuição para formação inicial e continuada de professores de matemática. 2016. (Congresso).

26.
VIII Semana de Matemática da UFF e I BIenal de Matemática da UFF. HQs e Resolução de Problemas no Ensino da Matemática. 2016. (Congresso).

27.
VIII Seminário de Pesquisa em Educação Matemática.Números Negativos e Imprensa no Brasil: as Discussões do Periódico União Acadêmico. 2016. (Seminário).

28.
XII Encontro Nacional de Educação Matemática. Objetos de Aprendizagem para o Ensino Básico da Matemática: uma Reflexão sobre a Produção de Material Didático na Iniciação a Docência. 2016. (Congresso).

29.
XII Encontro Nacional de Educação Matemática. A Produção de Histórias em Quadrinhos para a Resolução de Problemas Matemáticos: o Relato de uma Experiência na Iniciação à Docência.. 2016. (Congresso).

30.
XII Encontro Nacional de Educação Matemática. Objetos de Aprendizagem para o Ensino de Funções Reais: uma Contribuição para o Saber Pedagógico de Conteúdo do Professor de Matemática. 2016. (Congresso).

31.
33° Encontro do Projeto Fundão.Atividades de Raciocínio Lógico e Combinatório usando o jogo Senha. 2015. (Encontro).

32.
33° Encontro do Projeto Fundão.Simetrias e Ornamentos no Plano Euclidiano: uma Abordagem para o Ensino Fundamental Ii. 2015. (Encontro).

33.
33° Encontro do Projeto Fundão.Abordagens Dinâmicas e Interativas para o Ensino de Funções Reais. 2015. (Encontro).

34.
33° Encontro do Projeto Fundão.Compreendendo os Números Inteiros e suas operações por meio de material concreto. 2015. (Encontro).

35.
Curso de Verão do Programa de Pós Graduação em Matemática do IME-UFF do.Atividades Interativas para uma Abordagem Dinâmica do Ensino de Funções Reais na Educação Básica. 2015. (Outra).

36.
I Encontro de Divulgação Científica da UFF.Programa Dá Licença: promovendo o intercâmbio de informações e experiências.. 2015. (Encontro).

37.
III Fórum das Licenciaturas em Matemática do Estado do Rio.Coordenador do Grupo de Discussão 2 - A Prática como Componente Curricular e suas Articulações com as Disciplinas do Currículo: experiências, problemas e desafios. 2015. (Outra).

38.
Seminário CAp-UERJ de Educação Matemática.Da História da Matemática às Novas Tecnologias: uma contribuição para o saber pedagógico de conteúdo do professor de matemática sobre funções reais. 2015. (Seminário).

39.
Seminário dos 20 anos do Jornal Dá Licença.Do Jornal ao Progra: 20 anos do Dá Licença. 2015. (Outra).

40.
VII Encontro Mineiro de Educação Matemática.Compreendendo os Números Inteiros e suas Operações. 2015. (Encontro).

41.
VII Encontro Mineiro de Educação Matemática.As Ações do Programa Dá Licença Matemática-UFF na Formação Inicial e Continuada do Professor de Matemática. 2015. (Encontro).

42.
VII Encontro Mineiro de Educação Matemática.HQ's no Ensino de Matemática. 2015. (Encontro).

43.
VII Encontro Mineiro de Educação Matemática.Matemática em Ação: uma atitude dinâmica no espaço público escolar. 2015. (Encontro).

44.
VII Encontro Mineiro de Educação Matemática.Simetrias e Ornamentos no Plano Euclidiano: uma Abordagem para o Ensino Fundamental Ii. 2015. (Encontro).

45.
VII Encontro Mineiro de Educação Matemática.Atividades Lúdicas para o Ensino de Aritmética e Álgebra. 2015. (Encontro).

46.
V Jornada de Educação Matemática da UERJ.Objetos de Aprendizagem para o ensino básico de matemática: uma contribuição do PIBID-UFF. 2015. (Encontro).

47.
V Jornada de Educação Matemática da UERJ.Atividades para uma abordagem dinâmica e interativa de funções reais na educação básica: um estudo de caso. 2015. (Encontro).

48.
V Jornada de Educação Matemática da UERJ.Programa Dá Licença IME-UFF: uma contribuição para a formação inicial e continuada do professor de matemática. 2015. (Encontro).

49.
V Semana Acadêmica do Polo Regional UAB/Cederj de Rio Bonito.Objetos de aprendizagem para uma abordagem dinâmica do ensino de funções reais. 2015. (Encontro).

50.
XIX Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática.Coordenador do Grupo de Trabalho do Ensino Superior. 2015. (Encontro).

51.
XIX Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática.Educação Matemática no Ensino Superior: da transição do Ensino Médio a uma discussão internalizada. 2015. (Encontro).

52.
Dia da Matemática - LABEM-UFF.A Matemática na transição do Ensino Médio para o Ensino Superior. 2014. (Encontro).

53.
Semana da Qualidade de Ensino, Pesquisa e Extensão.Experiências de Educação Ativa. 2014. (Seminário).

54.
V Fórum Nacional de Licenciaturas em Matemática. 2014. (Encontro).

55.
VI Encontro Estadual de Educação Matemática do Rio de Janeiro. O ENSINO DE CÁLCULO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2014. (Congresso).

56.
VII Bienal de Matemática da Sociedade Brasileira de Matemática. (Re) Construindo o conceito de número racional. 2014. (Congresso).

57.
VII Semana de Matemática da UFF. Atividades para o Ensino Básico de Matemática: Uma Contribuição do PIBID UFF. 2014. (Congresso).

58.
XI Encontro Nacional de Educação Matemática. (RE)Construindo o Conceito de Número Racional. 2013. (Congresso).

59.
32º ENCONTRO DO PROJETO FUNDÃO.Atividades interativas para o estudo de funções polinomiais e exponenciais. 2011. (Oficina).

60.
Dia da Matemática.Integrando Ambientes, Resolvendo Problemas e Diferenciando Funções. 2011. (Oficina).

61.
I CONFERÊNCIA LATINO-AMERICANA DE GEOGEBRA. Explorando aspectos dinâmicos no ensino de funções reais com recursos do GeoGebra. 2011. (Congresso).

62.
II Encontro de Matemática dos Polos de Cantagalo e de Santa Maria Madalena.Integrando ambientes e diferenciando funções. 2011. (Encontro).

63.
III Seminário Internacional de Educação Matemática. ?Dá Licença? para o Professor de Matemática na UFF. 2011. (Congresso).

64.
IV JORNADA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA DA UERJ.Rituais no Ensino de Matemática. 2011. (Oficina).

65.
VII SEMINÁRIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO.O saber de conteúdo dos professores de matemática da educação básica sobre o comportamento variacional das funções reais: um estudo de caso. 2011. (Seminário).

66.
XIII CONFERÊNCIA INTERAMERICANA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. O conhecimento do professor de matemática sobre funções reais. 2011. (Congresso).

67.
V Bienal de Matemática da SBM. Estudando a ?Fisiologia? e a ?Anatomia? de algumas funções reais no ensino médio com recursos computacionais. 2010. (Congresso).

68.
V Colóquio de História e Tecnologia no Ensino de Matemática ? V HTEM. O conceito de função em livros didáticos para a escola brasileira. 2010. (Congresso).

69.
V Encontro de Educação Matemática do Estado do Rio de Janeiro.Conteúdos Digitais para o Estudo do Comportamento Variacional das Funções Polinomiais na Educação Básica. 2010. (Encontro).

70.
VIII Encontro Sul Fluminense de Educação Matemática.Um Mapeamento das Ideias Fundamentais do Cálculo no Ensino Básico. 2010. (Encontro).

71.
VIII Encontro Sul Fluminense de Educação Matemática.O conhecimento profissional dos professores de matemática da educação básica sobre o conceito de função. 2010. (Encontro).

72.
X Encontro Nacional de Eduação Matemática. Conteúdos digitais para o estudo da variação das funções polinomiais e funções exponenciais no ensino médio. 2010. (Congresso).

73.
III Semana Acadêmica: Fortalecendo os Elos do Conhecimento.Dos Escolásticos às Novas Tecnologias: Uma Contribuição para o Ensino de Funções Reais. 2009. (Encontro).

74.
II Jornada de Educação Matemática da Universidade Federal do Espírito Santo. História da Matemática e as Novas Tecnologias no ensino das Funções Polinomiais. 2009. (Congresso).

75.
II Seminário Internacional de Educação Matemática. Dos Escolásticos às Novas Tecnologias: Uma Contribuição para o Ensino de Funções Polinomiais na Educação Básica. 2009. (Congresso).

76.
Seminários de Educação Matemática do Programa de Mestrado Profissional em Ensino de Matemática da USS.Um Mapeamento das Dificuldades de Aprendizagem de Natureza Epistemológica no Ensino de Cálculo. 2009. (Seminário).

77.
VII Encontro Sul Fluminense de Educação Matemática.Conteúdos Digitais para o Ensino de Funções Polinomiais na Educação Básica. 2009. (Encontro).

78.
V Semana de Matemática da Universidade Estadual do Norte Fluminense.Conteúdos Digitais para o Estudo da Variabilidade das Funções Polinomiais na Educação Básica: Um Contribuição dos Escolásticos. 2009. (Encontro).

79.
IV Bienal da Sociedade Brasileira de Matemática.Conteúdos Digitais de Matemática para o Ensino Médio. 2008. (Encontro).

80.
IV Colóquio de História e Tecnologia no Ensino de Matemática. Galileu e as Novas Tecnologias no Estudo das Funções Polinomiais no Ensino Básico. 2008. (Congresso).

81.
IV Semana de Matemática da Universidade Federal Fluminense.Funções Reais: História e Desencontros Pedagógicos. 2008. (Encontro).

82.
Seminario Comemorativo 25 Anos Projeto Fundao.25 Anos do Projeto Fundao: sua historia por meio do relato de seus representantes. 2008. (Encontro).

83.
Terceiro Congresso Brasileiro de Etnomatemática. Coordenador da Plenária/Conferência de Encerramento intulada "Etnomatemática e História da Matemática" proferida pelo prof. Dr. Ubiratan D"Ambrósio. 2008. (Congresso).

84.
VI Seminário de Pesquisa em Educação Matemática.Dos Escolásticos às Novas Tecnologias: Uma Contribuição para o Ensino da Função Quadrática. 2008. (Seminário).

85.
XXXI Congresso Nacional de Matemática Aplicada. Uma Cartografia Simbólica do Ensino de Cálculo. 2008. (Congresso).

86.
II Encontro de Estudantes de Matemática do Rio de Janeiro.Coordenador da Mesa Redonda "Matemática Aplicada". 2007. (Encontro).

87.
V Encontro Sul Fluminense de Educação Matemática.Um Mapeamento do Ensino de Funções Reais no Ensino Básico. 2007. (Encontro).

88.
XXXI Encontro do Projeto Fundão.Funções Reais: o Caminho Histórico e o Descaminho Didático. 2007. (Encontro).

89.
Encontro de Matemática do Pólo Petrópolis.Uma reflexão de natureza epistemológica sobre a rainha das ciências. 2006. (Encontro).

90.
II Fórum Ibero-Americano de Educação Matemática. 2006. (Seminário).

91.
III Colóquio Internacional de História e Tecnlogia no Ensino de Matemática. Ensino de Funções: Caminhos e Descaminhos. 2006. (Congresso).

92.
III Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática.Um mapeamento das Idéias Fundamentais do Cálculo no Ensino Básico. 2006. (Seminário).

93.
IV Encontro de Educação Matemática do Estado do Rio e Janeiro.Programa Dá Licença. 2006. (Encontro).

94.
IV Encontro de Educação Matemática do Estado do Rio e Janeiro.Uma Proposta Didática para o Estudo da Variabilidade das Funções Polinomiais na Educação Básica. 2006. (Encontro).

95.
IV Encontro de Educação Matemática do Estado do Rio e Janeiro.Uso de Novas Tecnologias no Ensino de História da Matemática. 2006. (Encontro).

96.
IV Encontro de Educação Matemática do Estado do Rio e Janeiro.Um Mapeamento das Dificuldades de Natureza Epistemológica do Ensino de Cálculo. 2006. (Encontro).

97.
Seminário de Geometria Dinâmica, PUC-RJ. 2006. (Seminário).

98.
Agenda Acadêmica da Universidade Federal Fluminense - Interlatinidades.Mesa-redonda ? Inovações Pedagógicas. 2005. (Encontro).

99.
I Encontro de Matemática de Cantagalo.Matemática: Ciência ou Linguagem?. 2005. (Encontro).

100.
I Encontro Sul Fluminense de Educação Matemática do Rio de Janeiro.Aquele algo, por vezes claro... e por vezes vago... que é a Matemática. 2005. (Encontro).

101.
VI Semana da Matemática da UFRRJ.Mesa-redonda: Matemática: Ciência ou Linguagem?. 2005. (Encontro).

102.
V Seminário de Pesquisa em Educação Matemática (V SPEM) -.Uma proposta de emersão das idéias fundamentais do Cálculo no ensino básico de matemática. 2005. (Seminário).

103.
Fórum: Experiências sobre o Ensino de Cálculo.O Ensino de Cálculo: Dificuldades de Natureza Epistemológica. 2004. (Encontro).

104.
VIII Encontro Nacional de Educação Matemática.VIII Encontro Nacional de Educação Matemática. 2004. (Encontro).

105.
III Encontro Estadual de Educação Matemática do Estado do Rio de Janeiro.Educação Matemática no Ensino Superior: Perspectivas e Desafios no Estado do Rio de Janeiro. 2003. (Encontro).

106.
II Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática.II Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. 2003. (Seminário).

107.
I Semana de Matemática da UFF.Educaçã a Distância. 2002. (Outra).

108.
IV Seminário de Pesquisa em Educação Matemática - RJA.pesquisa em Educação matemática e o saber matemático em sala de aula. 2002. (Seminário).

109.
XXXIX Encontro do Projeto Fundão.Velocidade: Física, Matemática ou Filosofia?. 2002. (Encontro).

110.
I Encontro Sul Fluminense de Educação Matemática.A Educação Matemática que temos e a que queremos. 2001. (Encontro).

111.
I Seminário de Avaliação de Programas de Pós-Graduação em Educação. 2001. (Seminário).

112.
VII Encontro Nacional de Educação Matemática.Ensino de Cálculo: crise ou catástrofe?. 2001. (Encontro).

113.
VII Encontro Nacional de Educação Matemática.Do Cálculo Infinitesimal ao Cálculo Diferencial e Integral: uma proposta de natureza epistemológica. 2001. (Encontro).

114.
IX Semana de Educação Matemática da USU.Epistemologia e Educação Matemática. 2000. (Outra).

115.
II Encontro Estadual de Educação Matemática do Rio de Janeiro.Matemática e Educação Ambiental. 1999. (Encontro).

116.
V Encontro de Educação Matemática de Macaé.Epistemologia e História da Matemática. 1998. (Encontro).

117.
VI Encontro Nacional de Educação Matemática.A evolução histórica dos conceitos básicos do Cálculo. 1998. (Encontro).

118.
I Encontro Estadual de Educação Matemática do Rio de Janeiro.A evolução dos conceitos básicos do Cálculo Diferencial e Integral. 1997. (Encontro).

119.
V Semana de Matemática da UFRRJ.A evolução dos conceitos básicos do Cálculo Diferencial e Integral. 1997. (Outra).

120.
I Encontro de Educação Matemática da Região dos Lagos.A evolução dos conceitos básicos do Cálculo Diferencial e Integral. 1996. (Encontro).

121.
III Encontro de Educação Matemática do Noroeste Fluminense.Matemática e Educação Ambiental. 1996. (Encontro).

122.
I Semana de Matemática da UERJ.Educação Ambiental e a Matemática do cotidiano. 1996. (Outra).

123.
V Encontro sobre Ensino de Ciências e Educação Matemática da UFF.A evolução dos conceitos básicos do Cálculo Diferencial e Integral. 1996. (Encontro).

124.
VI Semana de Matemática da USU.Matemática e Educação Ambiental. 1996. (Outra).

125.
IV Encontro sobre Ensino de Ciências e Educação Matemática da UFF.A noção de limite e os seus obstáculos epistemológicos. 1995. (Encontro).

126.
V Encontro Nacional de Educação Matemática.Uma análise histórica-epistêmica da operação de limite. 1995. (Encontro).

127.
XXI Encontro do Projeto Fundão.Uma análise histórica-epistêmica da operação de limite. 1994. (Encontro).

128.
III Encontro sobre Ensino de Ciências e Educação Matemática da UFF.A noção de limite e os obstáculos para sua compreensão. 1993. (Encontro).

129.
XIX Encontro do Projeto Fundão.A noção de limite e seus obstáculos epistemológicos. 1993. (Encontro).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
SOARES, F. dos S. ; ESQUINCALHA, A. C. ; REZENDE, Wanderley Moura ; VIEIRA, E. R. ; DASSIE, B. A. ; PINTO, G. M. F. . IV Fórum de Licenciatura em Matemática do Estado do Rio de Janeiro. 2017. (Outro).

2.
TRALES, P. R. ; REZENDE, Wanderley Moura ; RIOS, I. L. ; PESCO, D. U. ; BORDIGNON, A. L. ; CORREA, M. S. ; ABDON, M. M. . VIII Semana de Matemática da UFF. 2016. (Congresso).

3.
SOARES, F. dos S. ; DASSIE, B. A. ; REZENDE, Wanderley Moura ; ESQUINCALHA, A. C. ; PINTO, G. M. F. ; VIEIRA, E. R. . VIII Seminário de Pesquisa em Educação Matemática do Rio de Janeiro. 2016. (Congresso).

4.
GUIMARAES, A. G. ; REZENDE, Wanderley Moura ; ABREU, A. C. ; BORDIGNON, A. L. ; MERLO, L. C. ; PINTO JUNIOR, J. A. ; DIAS, N. C. . VII Semana de Matemática da UFF. 2014. (Congresso).

5.
SOARES, F. dos S. ; DASSIE, B. A. ; REZENDE, Wanderley Moura ; SOUZA, F. S. ; MARINHO, F. C. V. ; SILVA, G. . VI Encontro Estadual de Educação Matemática do Rio de Janeiro. 2014. (Congresso).

6.
FARIAS, A. M. L. ; REZENDE, Wanderley Moura ; PENA, L. M. ; COLOMBO, J. ; FOLHA, A. S. D. ; PIMENTEL, S. G. . VI Semana de Matemática da UFF. 2012. (Congresso).

7.
MATTOS, J. R. L. de ; FARIAS, A. M. L. ; REZENDE, Wanderley Moura ; PESCO, D. U. ; PIMENTEL, S. G. ; MOTTA, C. E. M. ; PIMENTA, M. ; GONCALVES, I. M. . V Semana de Matemática da UFF. 2010. (Congresso).

8.
SILVA, M. O. M. ; LECKAR, H. F. ; CARDIM, N. de S. ; REZENDE, Wanderley Moura . I Fórum de Convergência dos Cursos de Licenciaturas em Matemática Presencial e a Distância. 2009. (Congresso).

9.
FANTINATO, M. C. C. B. ; REZENDE, Wanderley Moura ; PACHECO, M. S. ; RIBEIRO, S. R. S. ; FARIAS, J. B. B. ; PIRRONE, M. A. ; COSTA, Eliane Moreira da . Terceiro Congresso Brasileiro de Etnomatemática. 2008. (Congresso).

10.
PESCO, D. U. ; FARIAS, A. M. L. ; REZENDE, Wanderley Moura ; PIMENTEL, S. G. ; BORTOLOSSI, H. J. . IV Semana de Matemática da Universidade Federal Fluminense. 2008. (Congresso).

11.
REZENDE, Wanderley Moura; SANTANNA, R. L. . II Encontro Regional de Estudantes de Matemática do Rio de Janeiro. 2007. (Outro).

12.
FARIAS, A. M. L. ; REZENDE, Wanderley Moura ; PIMENTEL, S. G. ; BORTOLOSSI, H. J. ; GOMEZ, J. J. D. ; DIAS, J. R. ; TRALES, P. R. . III Semana de Matemática da Universidade Federal Fluminense. 2006. (Congresso).

13.
REZENDE, Wanderley Moura; BESSA, M. C. ; GUSMAO, P. H. ; DIAS, A. I. A. S. ; DIAS, J. R. ; PETIN, R. P. . II Semana de Matemática da Universidade Federal Fluminense (coordenador). 2004. (Congresso).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Leonardo Soares Gomes. Matemática e Arte. Início: 2015. Dissertação (Mestrado profissional em Matemática Profissionalizante (PROFMAT)) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

2.
Thiago Silva do Nascimento. Sequências Numéricas e Funções Polinomiais: uma proposta didática para o enino médio. Início: 2015. Dissertação (Mestrado profissional em Matemática Profissionalizante (PROFMAT)) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

Monografias de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Vanessa Nunes de Souza. O uso de recursos didáticosalternativos para o ensino de trigonometria. Início: 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática) - Universidade Federal Fluminense. (Orientador).

2.
Elissandra Gomes da Silva Ornellas. O impacto das ações do PIBID na formação inicial e continuada do professor de matemática: um estudo de caso. Início: 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática para Professores do Ensino Fund e Médio) - Universidade Federal Fluminense. (Orientador).

Orientações de outra natureza
1.
Igor Alarcon Blatt. Programa de Licenciatura Internacional UFF-UC / CAPES. Início: 2017. Orientação de outra natureza. Universidade Federal Fluminense. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

2.
Matheus Vieira. Iniciação à Docência. Início: 2017. Orientação de outra natureza. Universidade Federal Fluminense. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

3.
Simone Baptista Rosa. Programa de Licenciatura Internacional UFF-UC / CAPES. Início: 2017. Orientação de outra natureza. Universidade Federal Fluminense. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

4.
Max Dario Will. Iniciação à Docência. Início: 2017. Orientação de outra natureza. Universidade Federal Fluminense. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

5.
Gabriella Tonhoque Gallera. Iniciação à Docência. Início: 2016. Orientação de outra natureza. Universidade Federal Fluminense. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

6.
Atila Luna Ambrosio da Silva. Iniciação à Docência. Início: 2016. Orientação de outra natureza. Universidade Federal Fluminense. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

7.
Rodrigo Fernandes Souto. Programa de Licenciatura Internacional UFF-UC / CAPES. Início: 2016. Orientação de outra natureza. Universidade Federal Fluminense. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

8.
Luiz Henrique Arêas Peres. Programa de Licenciatura Internacional UFF-UC / CAPES. Início: 2016. Orientação de outra natureza. Universidade Federal Fluminense. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

9.
Sabrina Henrique de Assis. Iniciação à Docência. Início: 2016. Orientação de outra natureza. Universidade Federal Fluminense. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

10.
Elton da Silva Chelque. Programa de Licenciatura Internacional UFF-UC / CAPES. Início: 2016. Orientação de outra natureza. Universidade Federal Fluminense. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

11.
Marianna Ramos Rodrigues. Iniciação à Docência. Início: 2016. Orientação de outra natureza. Universidade Federal Fluminense. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

12.
Janaina Alexandra Citeli de Matos. Iniciação à Docência. Início: 2016. Orientação de outra natureza. Universidade Federal Fluminense. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

13.
Paloma Ferreira Cordeiro. Iniciação à Docência. Início: 2016. Orientação de outra natureza. Universidade Federal Fluminense. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

14.
Lucas Jannuzzi de Lemos. Iniciação à Docência. Início: 2016. Orientação de outra natureza. Universidade Federal Fluminense. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

15.
Ana Carolina Ferreira Rangel. Iniciação à Docência. Início: 2015. Orientação de outra natureza. Universidade Federal Fluminense. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

16.
Tayná Lobo da Silva. Iniciação à Docência. Início: 2015. Orientação de outra natureza. Universidade Federal Fluminense. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

17.
Gabriella Marie Lobo Aves Sodré. Iniciação à Docência. Início: 2015. Orientação de outra natureza. Universidade Federal Fluminense. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

18.
Mariana Moledo Moreira. Iniciação à Docência. Início: 2015. Orientação de outra natureza. Universidade Federal Fluminense. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

19.
Danilo Magalhães Farias. Iniciação à Docência. Início: 2015. Orientação de outra natureza. Universidade Federal Fluminense. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

20.
Luiza Vasconcelos Coimbra. Iniciação à Docência. Início: 2014. Orientação de outra natureza. Universidade Federal Fluminense. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

21.
Gabriel Martins Felix. Iniciação à Docência. Início: 2014. Orientação de outra natureza. Universidade Federal Fluminense. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

22.
Giane dos Santos Oliveira Silva. Iniciação à Docência. Início: 2014. Orientação de outra natureza. Universidade Federal Fluminense. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
BIANCA DO REGO SILVA. Atividades Interativas para uma Abordagem Dinâmica de Funções Reais na Educação Básica: Um Estudo de Caso no ensino médio. 2016. Dissertação (Mestrado em Matemática Profissionalizante (PROFMAT)) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Wanderley Moura Rezende.

2.
DAVI PEREIRA FORTES. Volumes de Sólidos de Revolução no Ensino Médio: uma Abordagem Dinâmica e Intuitiva a partir das Ideias do Cálculo. 2015. Dissertação (Mestrado em Matemática Profissionalizante (PROFMAT)) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Wanderley Moura Rezende.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Bruna Villaça. Resolução de Problemas no Ensino de Álebra: a análise de duas coleções de livros didáticos. 2016. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática) - Universidade Federal Fluminense. Orientador: Wanderley Moura Rezende.

2.
Mariana do Nascimento Fuly. A Produção de HQs para o Ensino de Matemática: um estudo de caso no âmbito da iniciação à docência. 2016. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática) - Universidade Federal Fluminense. Orientador: Wanderley Moura Rezende.

3.
Mario Gustavo Aliaga. Dá Licença : Um Programa de Formação Continuada para Professores de Matemática na UFF. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática) - Universidade Federal Fluminense. Orientador: Wanderley Moura Rezende.

4.
Marli da Silva Marques. História da matemática e novas tecnologias: um exemplo do entrelaçamento desses recursos didáticos para o ensino do teorema de Pitágoras. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Novas Tecnologias no Ensino de Matemática) - Universidade Federal Fluminense. Orientador: Wanderley Moura Rezende.

5.
Marcelo Cabral Pacheco. A história da matemática e a tecnologia como recursos didáticos: uma ?nova? abordagem para o ensino do teorema de Pitágoras. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Novas Tecnologias no Ensino de Matemática) - Universidade Federal Fluminense. Orientador: Wanderley Moura Rezende.

6.
Elane Cristiana Costa Rezende. Os elementos de euclides e as novas tecnologias: uma proposta de sequência didática para o ensino do teorema de Pitágoras. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Novas Tecnologias no Ensino de Matemática) - Universidade Federal Fluminense. Orientador: Wanderley Moura Rezende.

7.
Edneuza da Silva Reis de Souza. Utilizando o software régua e compasso no ensino do teorema de Pitágoras. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Novas Tecnologias no Ensino de Matemática) - Universidade Federal Fluminense. Orientador: Wanderley Moura Rezende.

8.
Claudio Carvalho Viveiros. Uma abordagem histórica e dinâmica para o ensino do teorema de Pitágoras. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Novas Tecnologias no Ensino de Matemática) - Universidade Federal Fluminense. Orientador: Wanderley Moura Rezende.

9.
José de França Bueno. A História da Matemática na formação do professor de matemática: um estudo de caso. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Novas Tecnologias no Ensino de Matemática) - Universidade Federal Fluminense. Orientador: Wanderley Moura Rezende.

10.
Márcia Maria Martins Lucas. O uso de planilhas eletrônicas para a construção do conceito de variável na educação básica. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Novas Tecnologias no Ensino de Matemática) - Universidade Federal Fluminense. Orientador: Wanderley Moura Rezende.

11.
Eliane Lopes Werneck de Andrade. História da Matemática na Formação de Professores do 1º Segmento do Ensino Fundamental. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática para Professores do Ensino Fund e Médio) - Universidade Federal Fluminense. Orientador: Wanderley Moura Rezende.

12.
Andréa Vieira Thees. Um estudo de caso do conhecimento do professor de matemática da educação básica sobre o comportamento variacional das funções afim e quadrática. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática para Professores do Ensino Fund e Médio) - Universidade Federal Fluminense. Orientador: Wanderley Moura Rezende.

13.
Fábio Lennon Marchon dos Santos. Uma Proposta Alternativa para o Ensino de Funções Exponenciais e Logarítmicas no Ensino Médio. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática para Professores do Ensino Fund e Médio) - Universidade Federal Fluminense. Orientador: Wanderley Moura Rezende.

14.
Joice Camargo dos Santos. Número Real: Um Desafio na Educação Básica. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática para Professores do Ensino Fund e Médio) - Universidade Federal Fluminense. Orientador: Wanderley Moura Rezende.

15.
Flávia da Costa Queiroz. Uma Análise de Natureza Epistemológica do Ensino de Números Relativos nos Livros Didáticos Nacionais do Terceiro Ciclo do Ensino Fundamental. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática Para Professores do Ensino Básico) - Universidade Federal Fluminense. Orientador: Wanderley Moura Rezende.

16.
Sandro Lopes de Souza Sá. Buscando alternativas para o ensino de funções exponenciais e logaritmicas no ensino básico. 2005. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática Para Professores do Ensino Básico) - Universidade Federal Fluminense. Orientador: Wanderley Moura Rezende.

17.
Leila Maria Lima Botelho. Funções polinomiais na educação básica : uma outra proposta. 2005. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática Para Professores do Ensino Básico) - Universidade Federal Fluminense. Orientador: Wanderley Moura Rezende.

18.
José Carlos Gaspar Gonçalves. Áreas e volumes de figuras redondas na educação básica. 2005. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática Para Professores do Ensino Básico) - Universidade Federal Fluminense. Orientador: Wanderley Moura Rezende.

19.
Aline Batista. O uso de jogos no ensino fundamental de Matemática. 2004. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática Para Professores do Ensino Básico) - Universidade Federal Fluminense. Orientador: Wanderley Moura Rezende.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Ana Clara Pessanha Teixeira de Mendonça. (RE)Construindo o Conceito de Número Racional. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Matemática) - Universidade Federal Fluminense. Orientador: Wanderley Moura Rezende.

2.
Amanda Xavier Bandeira. O Ensino de Trigonometria com o Uso de Materiais Concretos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Matemática) - Universidade Federal Fluminense. Orientador: Wanderley Moura Rezende.

3.
Jessica Lemos Marinho. EDUCAÇÃO FINANCEIRA NA ESCOLA BÁSICA: QUANTO VALE O SEU DINHEIRO?. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Matemática) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Wanderley Moura Rezende.

4.
Leonardo Lisboa de Oliveira. Geometria Dinâmica no Ensino da Circunferência: uma contribuição do PIBID-UFF. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Abi - Matemática) - Universidade Federal Fluminense. Orientador: Wanderley Moura Rezende.

Iniciação científica
1.
Manoel Mariano Siqueira Junior. Conteúdos Digitais para o Ensino de Funções Exponenciais. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade Federal Fluminense, Ministério da Educação e Ministério da Cieência e Tecnologia. Orientador: Wanderley Moura Rezende.

2.
Paulo Alberto Vitorino Ferreira. Conteúdos Digitais para o Ensino de Funções Quadrática. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Matemática) - Universidade Federal Fluminense, Ministério da Educação e Ministério da Cieência e Tecnologia. Orientador: Wanderley Moura Rezende.

3.
Wagner Luiz Oliveira dos Santos. Conteúdos digitais para o estudo do comportamento das variações das funções afim e quadrática. 2008. Iniciação Científica - Universidade Federal Fluminense, Ministério da Educação. Orientador: Wanderley Moura Rezende.

4.
Tharcílio Alexandre de Queiroz Ferreira Neto. Interpretações do conceito de função. 1998. 8 f. Iniciação Científica. (Graduando em Matemática) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Wanderley Moura Rezende.

5.
Maria Helena Morais Silva. A evolução histórica do conceito de função. 1997. 8 f. Iniciação Científica - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Wanderley Moura Rezende.

6.
Gláucia Marcia Loureiro da Costa. Formação continuada articulando Matemática e Educação Ambiental. 1996. 1 f. Iniciação Científica. (Graduando em Matemática) - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Wanderley Moura Rezende.

7.
Gleice Lane Mendes Borges. Pesquisa sobre a evolução histórica da disciplina de prática de ensino na UFF. 1995. 5 f. Iniciação Científica - Universidade Federal Fluminense, Pro Reitoria Para Assuntos Acadêmicos. Orientador: Wanderley Moura Rezende.

Orientações de outra natureza
1.
Diego Mello da Cruz. Iniciação à Docência. 2016. Orientação de outra natureza. (Matemática) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Wanderley Moura Rezende.

2.
Brenno Silva Matos. Iniciação à Docência. 2016. Orientação de outra natureza. (Matemática) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Wanderley Moura Rezende.

3.
Éllen Martins. Iniciação à Docência. 2016. Orientação de outra natureza. (Matemática) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Wanderley Moura Rezende.

4.
Fernanda da Costa Calsavara. Iniciação à Docência. 2016. Orientação de outra natureza. (Matemática) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Wanderley Moura Rezende.

5.
Daniel Santos Gonçalves. Iniciação à Docência. 2016. Orientação de outra natureza. (Matemática) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Wanderley Moura Rezende.

6.
Leonardo Santoro de Oliveira. Iniciação à Docência. 2016. Orientação de outra natureza. (Matemática) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Wanderley Moura Rezende.

7.
Lilian Meyre Costa de Souza. Iniciação à Docência. 2016. Orientação de outra natureza. (Matemática) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Wanderley Moura Rezende.

8.
Grazielle Sales de Souza. Iniciação à Docência. 2016. Orientação de outra natureza. (Matemática) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Wanderley Moura Rezende.

9.
Victor Daniel da Conceição Gonzalez Carvalho. Iniciação à Docência. 2016. Orientação de outra natureza. (Matemática) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Wanderley Moura Rezende.

10.
Bianca da Silva Lopes Nogueira. Iniciação à Docência. 2016. Orientação de outra natureza. (Matemática) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Wanderley Moura Rezende.

11.
Ludmila Pinheiro de Souza. Iniciação à Docência. 2016. Orientação de outra natureza. (Matemática) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Wanderley Moura Rezende.

12.
Robson Ferreira Meira. Iniciação à Docência. 2016. Orientação de outra natureza. (Matemática) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Wanderley Moura Rezende.

13.
Inez dos Santos Diniz. Iniciação à Docência. 2013. Orientação de outra natureza. (Matemática) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Wanderley Moura Rezende.

14.
Jessica Ventura Cardoso. Iniciação à Docência. 2013. Orientação de outra natureza. (Matemática) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Wanderley Moura Rezende.

15.
Mariana Felippe Peres. Iniciação à Docência. 2013. Orientação de outra natureza. (Matemática) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Wanderley Moura Rezende.

16.
Anderson Gomes da Silva. Iniciação à Docência. 2013. Orientação de outra natureza. (Matemática) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Wanderley Moura Rezende.

17.
Guilherme Augusto Batista Trindade. Inicação à Docência. 2013. Orientação de outra natureza. (Matemática) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Wanderley Moura Rezende.

18.
Jessica Lemos Marinho. Iniciação à Docência. 2013. Orientação de outra natureza. (Matemática) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Wanderley Moura Rezende.

19.
Juliana Goncalves Nunes. Iniciação à Docência. 2012. Orientação de outra natureza. (Matemática) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Wanderley Moura Rezende.

20.
Leonardo Pinheiro da Silva. Iniciação à Docência. 2012. Orientação de outra natureza. (Matemática) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Wanderley Moura Rezende.

21.
Luiz Fernando das Flores Barcelos. Iniciação à Docência. 2012. Orientação de outra natureza. (Matemática) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Wanderley Moura Rezende.

22.
Lais Mendes Bonifacio. Iniciação à Docência. 2012. Orientação de outra natureza. (Matemática) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Wanderley Moura Rezende.

23.
Priscilla Chimelli. Iniciação à Docência. 2012. Orientação de outra natureza. (Matemática) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Wanderley Moura Rezende.

24.
Cybelle Bezerra Passos Lara. Iniciação à Docência. 2011. Orientação de outra natureza. (Matemática) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Wanderley Moura Rezende.

25.
Leonardo Lisbôa de Oliveira. Iniciação à Docência. 2011. Orientação de outra natureza. (Matemática) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Wanderley Moura Rezende.

26.
Ana Clara Pessanha Teixeira De Mendonca. Iniciação à Docência. 2011. Orientação de outra natureza. (Matemática) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Wanderley Moura Rezende.

27.
Rodrigo Viana Pereira. Iniciação à Docência. 2011. Orientação de outra natureza. (Matemática) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Wanderley Moura Rezende.

28.
Felipe Augusto de Oliveira Martins. Iniciação à Docência. 2011. Orientação de outra natureza. (Matemática) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Wanderley Moura Rezende.

29.
Amanda Bandeira Xavier. Iniciação à Docência. 2011. Orientação de outra natureza. (Matemática) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Wanderley Moura Rezende.

30.
Mariana do Nascimento Fuly. Iniciação à Docência. 2011. Orientação de outra natureza. (Matemática) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Wanderley Moura Rezende.

31.
Vanessa Mendes de Almeida. Iniciação à Docência. 2011. Orientação de outra natureza. (Matemática) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Wanderley Moura Rezende.

32.
Vanessa das Neves Pimentel. A Construção de um Ambiente Virtual para o Ensino de História da Matemática. 2009. Orientação de outra natureza. (Matemática) - Universidade Federal Fluminense. Orientador: Wanderley Moura Rezende.

33.
João Marcos Breia Juca. Um mapeamento das dificuldades de aprendizagem na disciplina de Cálculo 1. 2008. Orientação de outra natureza. (Matemática) - Universidade Federal Fluminense, Pro Reitoria Para Assuntos Acadêmicos. Orientador: Wanderley Moura Rezende.

34.
João Álvaro de Souza Batista. Novas tecnologias no ensino de História da Matemática. 2008. Orientação de outra natureza. (Matemática) - Universidade Federal Fluminense, Pro Reitoria Para Assuntos Acadêmicos. Orientador: Wanderley Moura Rezende.

35.
Patrícia Carrati Diniz Silva. Experiências no ensino de história da matemática por meio de novas tecnologias. 2007. Orientação de outra natureza. (Matemática) - Universidade Federal Fluminense. Orientador: Wanderley Moura Rezende.

36.
Carlos José Amorim. Matemática Grega. 2007. Orientação de outra natureza. (Matemática) - Universidade Federal Fluminense. Orientador: Wanderley Moura Rezende.

37.
Rothmam Duarte Benther. Novas Tecnologias no Ensino de História da Matemática. 2005. Orientação de outra natureza. (Matemática) - Universidade Federal Fluminense, Pro Reitoria Para Assuntos Acadêmicos. Orientador: Wanderley Moura Rezende.



Inovação



Projetos de pesquisa


Educação e Popularização de C & T



Apresentações de Trabalho
1.
REZENDE, Wanderley Moura; SILVA, B. R. . Explorando Aspectos Dinâmicos no Ensino de Funções Reais na Educação Básica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).




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