Marta Maria Chagas de Carvalho

Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq - Nível 1C

  • Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/6653898998670682
  • Última atualização do currículo em 28/11/2018


Possui graduação em Pedagogia pela Universidade de São Paulo (1967), mestrado em Educação pela Universidade de São Paulo (1975) e doutorado em Educação pela Universidade de São Paulo (1987). Atualmente é orientadora credenciada no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de São Paulo..Foi professora visitante Capes Nacional Senior, no Programa de Pós-Graduação em História da da Universidade Federal do Estado de Sao Paulo (UNIFESP) (2012-2016) É assessora ad hoc do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq); da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP); da CAPES,(Coordenadoria de Aperfeiçoamento do Pessoal do Ensino Superior) e da SCIELO ( Scientific Electronic Library on Line). É membro de Conselho Editorial das revistas: Revista da Sociedade Mexicana de História da Educação; Educação em Revista; e Educação e Filosofia e membro do Conselho Assessor da revista Historia y Memoria de la Educación, da Sociedade Espanhola de Historia da Educação e da UNED . Tem experiência na área de Historiografia e Historia da Educação, com pesquisas no campo da história cultural da escola e dos saberes pedagógicos no Brasil. Suas publicações versam sobre temas como circulação internacional de modelos pedagógicos; difusão de modelos pedagógicos e circulação do impresso; pedagogia moderna; pedagogia da escola nova; reformas escolares; cultura pedagógica e cultura escolar. Nesse campo, foi coordenadora de projeto de cooperação internacional no âmbito de Convênio CAPES/GRICES entre 2004 e 2007. Entre as atividades exercidas, destacam-se: a coordenação do projeto de institucionalização do Centro de Memória da Educação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (1991-1993); a coordenação do processo de implantação da área de História da Educação no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de São Paulo (1992-1994); a coordenação do Grupo de Trabalho História da Educação da ANPEd (1993-1997) e a participação no Conselho Editorial das revistas: Revista Brasileira de História da Educação, da Sociedade Brasileira de História da Educação (2000-2010); Anuario de la Sociedad Mexicana de Historia de la Educación, da Sociedade Mexicana de História da Educação (2004-2007); Revista Brasileira de Educação (1997-2002); Cadernos de Pesquisa ( 1997-2002 ). Foi Vice-presidente (1999-2001) e Presidente (2001-2003) da Sociedade Brasileira de História da Educação.Foi membro do Comitê Executivo do ISCHE ( International Standing Conference for the History of Education) entre 2011 e 2014. Integrou o corpo docente da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (1971-1997); do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1997-2005); do Mestrado em Educação da Universidade de Sorocaba (2004-2009). Foi professora visitante da Universidade René Descartes (Paris V) / Institut National de Recherche Pedagogique (1996 e 2001) e Visiting Scholar da Universidade de Stanford (2010) e da Universidade da California - UCLA - (2011). Integrou a Comissão Organizadora de diversos Congressos e eventos da área, entre eles a VI Conferência Brasileira de Educação (1991); o I Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação (1996) e o II Congresso Brasileiro de História da Educação (2002). Compôs o Comitê Científico de Congressos, entre eles vários Congressos Luso- Brasileiros de História da Educação e Congressos Iberoamericanos de História da Educação Latino-americana (1994; 2003; 2005;2009). É pesquisadora do CNPq desde 1991. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Marta Maria Chagas de Carvalho
Nome em citações bibliográficas
CARVALHO, M. M. C.

Endereço


Endereço Profissional
Universidade de São Paulo, Faculdade de Educação.
Av da Universidade 308
Butantã
05508-900 - Sao Paulo, SP - Brasil
Telefone: (11) 30913194


Formação acadêmica/titulação


1980 - 1986
Doutorado em Educação.
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Título: Molde nacional e Fôrma Cívica: Higiene, Moral e Trabalho no projeto da Associação Brasileira de Educação (1924-1931), Ano de obtenção: 1987.
Orientador: João Eduardo Rodrigues Villalobos.
Palavras-chave: Disciplina; Educacao; escola nova; Higiene; nacionalismo; Moral.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: História.
Setores de atividade: Educação.
1970 - 1975
Mestrado em Educação.
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Título: PENSAMENTO E ATUACAO EDUCACIONAL DE VICENTE LICINIO CARDOSO,Ano de Obtenção: 1975.
Orientador: HELADIO CESAR GONCALVES ANTUNHA.
Palavras-chave: Educacao; Higiene; Moral; nacionalismo; Organicismo; Trabalho.
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação.
1964 - 1967
Graduação em Pedagogia.
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.




Atuação Profissional



Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Vínculo institucional

1997 - Atual
Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professor doutor
Outras informações
Professora aposentada credenciada na Pós-Graduação e pesquisadora do Centro de Memória da Faculdade de Educação

Vínculo institucional

1987 - 1997
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Doutor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

1975 - 1987
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor assistente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

1971 - 1975
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Auxiliar de Ensino, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

08/2007 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, .

Linhas de pesquisa
Arquivos escolares
11/2004 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.

Atividade realizada
Coordenadora do Centro de Memória da Educação.
04/2003 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.

Atividade realizada
Coordenadora do projeto CAPES/GRICES A História da Escola em Portugal e no Brasil: produção e circulação de modelos culturais.
6/1992 - Atual
Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Filosofia da Educação e Ciência da Educação.

Cargo ou função
Membro de conselho de centro.
1/1989 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, Programa de Pós Graduação Em Educação.

1/1993 - 12/1998
Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Filosofia da Educação e Ciência da Educação.

Cargo ou função
Membro de colegiado superior.
01/1990 - 01/1998
Direção e administração, Instituto de Estudos Brasileiros da USP, Instituto de Estudos Brasileiros.

Cargo ou função
Membro de Colegiado Superior.
03/1991 - 1/1997
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
CURSO "HISTORIA DA EDUCACAO COMO HISTORIA CULTURAL"
História da Educação Brasileira: questões e perspectivas de pesquisa
História cultural das práticas escolares
Confronto e convergência no movimento educacional brasileiro (1920-1930)
3/1989 - 1/1997
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
História da Educação Brasileira: Confronto e Convergência no Movimento Educacional Brasileiro (1924-1935)
História da Educação Brasileira: Algumas questões e perspectivas de pesquisa
História cultural das práticas escolares
3/1971 - 1/1997
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, Departamento de Filosofia da Educação e Ciência da Educação.

03/1971 - 01/1997
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação Comparada
Filosofia da Educação
História da Educação Brasileira
História da Educação Brasileira (Colônia e Império)
História da Educação Brasileira na República
História da Educação Contemporânea
Introdução aos Estudos de Educaçao
Introdução aos Estudos de Educaçào
1993 - 1997
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.

Atividade realizada
Membro do Conselho Consultivo do Programa de Pós-Graduação em Integração Latino-Americana (Prolam) da USP.
5/1993 - 5/1995
Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Filosofia da Educação e Ciência da Educação.

Cargo ou função
Membro de colegiado superior.
5/1993 - 5/1995
Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Filosofia da Educação e Ciência da Educação.

Cargo ou função
Membro de colegiado superior.
01/1993 - 12/1994
Direção e administração, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Coordenadora de centro de pesquisa.
12/1992 - 12/1994
Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Filosofia da Educação e Ciência da Educação.

Cargo ou função
Coordenadora de área na Pós-Graduação.
05/1992 - 05/1994
Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Filosofia e Ciências da Educação.

Cargo ou função
Membro de Colegiado Superior.
5/1990 - 5/1992
Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Filosofia da Educação e Ciência da Educação.

Cargo ou função
Membro de conselho de unidade.
1989 - 1992
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.

Atividade realizada
Coordenadora do Programa de Intercâmbio BID/USP Pesquisa Institucional.

Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.
Vínculo institucional

2012 - Atual
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Bolsa Capes Visitante Nacional Senior


International Standing Conference for History of Education, ISCHE, Estados Unidos.
Vínculo institucional

2011 - 2014
Vínculo: Membro do Comitê Executivo, Enquadramento Funcional: nenhum
Outras informações
Como membro do Comitê Executivo participo de todas as deliberações relativas à direção do ISCHE (International Standing Conference for the History of Education). Entre as atividades realizadas ressalto a participação nas reuniões presenciais do Comitê, realizadas duas vezes ao ano, nas cidades sedes das Conferencias anuais, a saber: San Luis de Potosí, México (2011); Genebra (2012). Uma reunião extraordinária foi realizada em Braunschweig, em dezembro de 2013.

Atividades

08/2011 - Atual
Direção e administração, Comitê Eecutivo, .

Cargo ou função
Membro do Comitê Executivo.

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Vínculo institucional

1996 - Atual
Vínculo: Assessoria, Enquadramento Funcional: Assessor ad hoc

Atividades

1996 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, .

Cargo ou função
Assessoria.

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil.
Vínculo institucional

1998 - Atual
Vínculo: Assessoria, Enquadramento Funcional: Assessor ad hoc

Atividades

1998 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, .

Cargo ou função
Assessoria.

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Vínculo institucional

1998 - Atual
Vínculo: Assessoria, Enquadramento Funcional: Assessor ad hoc

Atividades

1998 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, .

Cargo ou função
Assessor.

Centro de Estudos em Educação e Sociedade, CEDES, Brasil.
Vínculo institucional

2004 - 2011
Vínculo: Membro de Conselho Editorial, Enquadramento Funcional: membro de Conselho Editorial Nacional

Atividades

01/2004 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Revista Educação e Sociedade, .

Cargo ou função
Membro de Conselho Editorial.

Sociedad Mexicana de Historia de la Educación, SOMEHIDE, México.
Vínculo institucional

2013 - Atual
Vínculo: Membro de Conselho Editorial, Enquadramento Funcional: membro de Conselho Editorial

Vínculo institucional

2004 - 2008
Vínculo: Membro de Conselho Editorial, Enquadramento Funcional: membro de Conselho Editorial
Outras informações
Membro do Conselho Editorial do Anuario da Sociedad Mexicana de Historia de la Educación

Atividades

03/2004 - 03/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Editorial dos Anuarios da SOMEHIDE, .

Cargo ou função
Membro de Conselho Editorial.

Stanford University, STANFORD, Estados Unidos.
Vínculo institucional

2010 - 2010
Vínculo: Visiting Scholar, Enquadramento Funcional: nenhum, Regime: Dedicação exclusiva.


University of California, Los Angeles, UCLA, Estados Unidos.
Vínculo institucional

2011 - 2011
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: visiting scholar


Institut National de Recherches Pedagogiques, INRP, França.
Vínculo institucional

2001 - 2001
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: maître de conferences, Carga horária: 40

Vínculo institucional

1996 - 1996
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Outro (especifique)Maître de conferences, Carga horária: 0, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

6/2001 - 7/2001
Pesquisa e desenvolvimento , Service D' Histoire de L' Éducation, .
6/1996 - 7/1996
Pesquisa e desenvolvimento , Institut National de Recherches Pedagogiques, .


Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
Vínculo institucional

1997 - 2006
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor assistente doutor, Carga horária: 30

Atividades

2/2002 - 03/2006
Pesquisa e desenvolvimento , Pró-Reitoria de Pós-Graduação da PUC/SP, Programa de estudos pós-graduados em Educação: História,política, sociedade.

03/1997 - 11/2005
Ensino, Educação: História, Política, Sociedade, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
A escola como objeto historiog'rafico
História, cultura e educação
História e Historiografia da Cultura e da Educação
Historiografia da Educação Brasileira
Questões de história cultural da escola
Questões de pesquisa em história da educação brasileira
11/2004 - 11/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: História, Política, Sociedad, .

Cargo ou função
Membro de Banca de Seleção para o curso de Doutorado.
06/2004 - 06/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: História, Política, Sociedad, .

Cargo ou função
Membro de Banca de Seleção para o curso de Doutorado.
2/1997 - 12/2001
Pesquisa e desenvolvimento , Pró-Reitoria de Pós-Graduação da PUC/SP, Programa de estudos pós-graduados em Educação: História,política, sociedade.


Sociedade Brasileira de História da Educação, SBHE, Brasil.
Vínculo institucional

2000 - 2010
Vínculo: Membro de Conselho, Enquadramento Funcional: Membro do Conselho Diretor da Revista da SBHE

Vínculo institucional

2001 - 2003
Vínculo: Direção, Enquadramento Funcional: Presidente

Atividades

09/2000 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Diretor da Revista Brasileira de História da Educação, .

Cargo ou função
Membro do Conselho.
09/2001 - 10/2003
Direção e administração, Diretoria, .

Cargo ou função
Presidência.
9/1999 - 9/2001
Direção e administração, Diretoria, .

Cargo ou função
Vice-Presidência.

Editora da Universidade São Francisco, EDUSF, Brasil.
Vínculo institucional

1998 - 2004
Vínculo: Membro de Conselho Editorial, Enquadramento Funcional: Membro de Conselho Editorial

Atividades

1998 - 2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Editorial, .

Cargo ou função
Membro de Conselho Editorial.

Universidade de Sorocaba, UNISO, Brasil.
Vínculo institucional

2004 - 2009
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

Atividades

01/2003 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , Programa de Mestrado em Educaçao, Programa de Mestrado em Educaçao.

Atividade realizada
Membo de Conselho Editorial.
11/2004 - 06/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa, .

Cargo ou função
Membro de Comissão para implantação do curso de Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Educação.
11/2004 - 06/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Mestrado em Educaçao, .

Cargo ou função
Membro de Comissão de Seleção para ingresso no curso de Mestrado em Educação.
08/2004 - 06/2009
Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Mestrado em Educaçao, .

08/2004 - 06/2009
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
História da Educação Brasileira
Pesquisa Histórica em Educação
11/2004 - 11/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa, .

Cargo ou função
Membro da Comissão Organizadora do 2o Congresso de Educação da UNISO.


Linhas de pesquisa


1.
Nacionalismo e educação nos anos 1920 e 1930
2.
Arquivos escolares

Objetivo: As pesquisas são desenvolvidas no Centro de Memória da Educação da Faculdade de Educação e visam promover a preservação do patrimônio documental escolar, incentivando, assessorando e envolvendo professores e alunos na elaboração de propostas e na realização de atividades relacionadas à guarda e à conservação dos arquivos escolares.
Palavras-chave: arquivos escolares; Historia da Educacao; Fontes; grupos escolares; Escola Normal; memória.
3.
História cultural dos saberes pedagógicos e de seua apropriações nas práticas escolares

Objetivo: Analisar as práticas e os processos de produção, circulação e apropriação dos saberes pedagógicos no Brasil(1870-1940). Desenvolver estudos sobre as práticas de apropriação desses saberes no processo de institucionalização da escola primária brasileira..
4.
Escola e Cultura: História e Historiografia

Objetivo: Investiga os processos históricos pelos quais a escola se constituiu como instituição de formação, bem como a forma que assumiu no interior de projetos políticos e culturais distintos..
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Cultura Escolar; Escola; cultura; historiografia da educação.
5.
Intelectuais, impressos e instituições educacionais

Objetivo: Desenvolver estudos no campo da história da educação articulados em torno do eixo temático: intelectuais, impressos e instituições educacionais.
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Impressos; Instituições escolares; Intelectuais.
6.
França/Brasil: circulação de modelos culturais

Objetivo: Levantar e analisar documentação e bibliografia que subsidie estudos sobre a circulação de modelos culturais e seus suportes materiais.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História Cultural.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Cultura Escolar; Historia Cultural; Impressos; práticas culturais; saberes pedagógicos; modelos culturais.
7.
França/Brasil: circulação de modelos culturais

Objetivo: Levantar e analisar documentação e bibliografia que subsidie estudos sobre a circulação de modelos culturais e seus suportes materiais..
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História Cultural.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Cultura Escolar; forma escolar; história cultural; práticas culturais; Impressos; modelos culturais.
8.
Instituição escolar: História, política e práticas


Projetos de pesquisa


2014 - Atual
Imprensa, circulação de modelos pedagógicos e representações do aluno e do professor das escolas primárias paulistas (1893-1936): da pedagogia como arte de ensinar à pedagogia da escola nova
Descrição: O projeto propõe-se a analisar um corpus documental composto por impressos que circularam em São Paulo, entre 1893 e 1936, tomando como referencial de análise três modelos pedagógicos, - a pedagogia como arte de ensinar, a pedagogia experimental ou científica e a pedagogia da escola nova - com o objetivo de : a) dar continuidade ao trabalho de identificação e caracterização do repertório pedagógico partilhado pelos editores e articulistas desses impressos, assim como das apropriações teóricas e doutrinárias que foram feitas desse repertório na produção dos modelos pedagógicos analisados; b) dar continuidade ao mapeamento das redefinições teóricas e doutrinárias de distinta extração que produziram o processo de corrosão gradativa da pedagogia como arte de ensinar e de sua substituição por uma pedagogia experimental ou científica, ampliando a analise que realizei da Revista de Ensino para as outras publicações que integram o corpus documental que vem sendo analisado; c) mapear e analisar as representações sobre as relações teoria e pratica, sobre o professor e sobre o aluno, articuladas diferencialmente no campo normativo da pedagogia, como peças constitutivas dos modelos pedagogia moderna, pedagogia experimental ou científica e pedagogia da escola nova; d) comparar os modelos pedagógicos analisados..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2010 - 2014
Pedagogia moderna, imprensa pedagógica e modelo escolar paulista (1893-1931)
Descrição: A pesquisa pretende analisar um corpus constituído por 9 periódicos especializados em educação publicados em São Paulo entre 1893 e 1931, com a finalidade de: a) identificar e descrever as apropriações teóricas e doutrinárias que sedimentaram a concepção de pedagogia moderna que norteou as primeiras iniciativas republicanas de institucionalização da escola em São Paulo; b) identificar e caracterizar os modelos pedagógicos difundidos pelos impressos selecionados, dimensionando sua circulação; c) mapear o processo de gradativa corrosão da pedagogia moderna nas primeiras décadas republicanas; d) identificar e descrever os modelos culturais que, implícitos nos discursos veiculados nos periódicos selecionados, regulam esses discursos, regendo a escolha dos temas de que tratam e dos modos de tratá-los;.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) .
Integrantes: Marta Maria Chagas de Carvalho - Coordenador.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 2
2010 - Atual
A constituição da forma escolar: produção, circulação e apropriação de modelos pedagógicos

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Maria Rita de Almeida Toledo em 14/03/2013.
Descrição: O Projeto inscreve-se no campo de uma História cultural da escola e dos saberes pedagógicos. Ele prevê uma pluralidade de investigações tematicamente diversificadas, mas nucleadas em torno de um campo de questões relativas ao processo de institucionalização da escola primária no Brasil. Faz uso dos conceitos de forma escolar e de modelo escolar de modo bastante livre, com o intuito de dar visibilidade à especificidade dos dispositivos de conformação de um modo historicamente datado de ordenação das práticas de ensino-aprendizagem: a escola.Analisa dispositivos que, na sua materialidade, dão a ver modelos de conformação escolar das práticas educativas e busca determinar a especificidade das apropriações de tais modelos no processo de constituição da escola primária no Brasil. Articulando pesquisas historiográficas desenvolvidas por professores e alunos de Pós-Graduação, o Projeto agrega investigações sobre temas diversos, objetivando compreender o processo da gradativa transformação das escolas de primeiras letras em escolas seriadas e organizadas por classes de alunos dotados de um mesmo nível de adiantamento e competência. Estimula, assim, estudos que visem a determinar as práticas, os processos e os dispositivos constituintes da especificidade ?escolar? da modalidade de intervenção social que chamamos de escola moderna. Desse modo, propõe-se a aglutinar, em torno de um questionário comum, pesquisas que percorrem o campo institucional híbrido em que se configura, no Brasil do século XIX, uma multiplicidade de instituições de governo dos homens . Recorta nesse campo a questão da partilha de atribuições e de finalidades que se efetua no próprio movimento de institucionalização do Estado, pondo em evidência o processo de gradativa especificação de uma forma escolar de intervenção social, distinguindo-a de outras modalidades institucionais de governo dos homens..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2009 - 2010
Pedagogia moderna, pedagogia da escola nova e modelo escolar paulista: tensões, rupturas e continuidades no processo histórico de configuração da pedagogia no Brasil
Descrição: Com o objetivo geral de analisar o embate entre pedagogia moderna e pedagogia da escola nova à luz das exigências postas no processo de institucionalização da escola primária seriada no Brasil no período 1860-1940, o Projeto interessa-se pelo impresso que elege o professor como destinatário. Propõe-se a analisá-lo como dispositivo de conformação do campo doutrinário da pedagogia e de modelização escolar das práticas educativas e a identificar e descrever os modelos pedagógicos nele veiculados, analisando os desenhos institucionais de forma escolar que prescrevem. Propõe-se também a analisar o circuito de produção e a circulação desses impressos, interessando-se também pelos usos que deles são feitos..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado: (4) .
Integrantes: Marta Maria Chagas de Carvalho - Coordenador.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 34 / Número de orientações: 6
2007 - 2010
A Escola Normal Padre Anchieta: lugar de memória para uma história educacional paulista
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Marta Maria Chagas de Carvalho - Coordenador / Iomar Barbosa Zaia - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 6
2007 - 2009
Escolas Normais e Grupos Escolares de São Paulo:uma proposta de levantamento e diagnóstico documental
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Marta Maria Chagas de Carvalho - Coordenador / Iomar Barbosa Zaia - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 7
2007 - 2009
Pedagogia moderna, pedagogia da escola nova e modelo escolar paulista: tensões, rupturas e continuidades no processo histórico de configuração da pedagogia no Brasil
Descrição: Com o objetivo geral de analisar o embate entre pedagogia moderna e pedagogia da escola nova à luz das exigências postas no processo de institucionalização da escola primária seriada no Brasil no período 1860-1940, o Projeto interessa-se pelo impresso que elege o professor como destinatário. Propõe-se a analisá-lo como dispositivo de conformação do campo doutrinário da pedagogia e de modelização escolar das práticas educativas e a identificar e descrever os modelos pedagógicos nele veiculados, analisando os desenhos institucionais de forma escolar que prescrevem. Propõe-se também a analisar o circuito de produção e a circulação desses impressos, interessando-se também pelos usos que deles são feitos..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Marta Maria Chagas de Carvalho - Coordenador.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 24
2005 - 2007
A Constituição do campo pedagógico: impressos, autores, editores
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2003 - 2007
A história da escola primária em Portugal e no Brasil: circulação e apropriação de modelos culturais
Descrição: Este projeto desenvolvido no âmbito de convênio CAPES/GRICES, investiga a história da escola em Portugal e no Brasil, transitando pelo território cultural constituído pelas relações entre processos de escolarização das práticas culturais e usos sociais dos saberes transmitidos pela escola. Investiga os processos de produção, circulação, apropriação e institucionalização escolar de modelos pedagógicos..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado: (2) .
Integrantes: Marta Maria Chagas de Carvalho - Coordenador / Celia Maria Benedicto Giglio - Integrante / Maria Rita de Almeida Toledo - Integrante / Luiz Barreira - Integrante / Maria Lucia Spedo Hilsdorf - Integrante / Carlota Boto - Integrante / Maria Helena Granjo - Integrante / Maria Cristina Menezes - Integrante / Joaquim Antonio Pibntassilgo - Integrante / Marcos Cezar de Freitas - Integrante / Fernando Catroga - Integrante.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Cooperação.
Número de produções C, T & A: 7 / Número de orientações: 2
2002 - 2006
A constituição da forma escolar: produção, circulação e apropriação de modelos pedagógicos
Descrição: O Projeto inscreve-se no campo de uma História cultural da escola e dos saberes pedagógicos. Ele prevê uma pluralidade de investigações tematicamente diversificadas, mas nucleadas em torno de um campo de questões relativas ao processo de institucionalização da escola primária no Brasil. Faz uso dos conceitos de forma escolar e de modelo escolar de modo bastante livre, com o intuito de dar visibilidade à especificidade dos dispositivos de conformação de um modo historicamente datado de ordenação das práticas de ensino-aprendizagem: a escola.Analisa dispositivos que, na sua materialidade, dão a ver modelos de conformação escolar das práticas educativas e busca determinar a especificidade das apropriações de tais modelos no processo de constituição da escola primária no Brasil. Articulando pesquisas historiográficas desenvolvidas por professores e alunos de Pós-Graduação, o Projeto agrega investigações sobre temas diversos, objetivando compreender o processo da gradativa transformação das escolas de primeiras letras em escolas seriadas e organizadas por classes de alunos dotados de um mesmo nível de adiantamento e competência. Estimula, assim, estudos que visem a determinar as práticas, os processos e os dispositivos constituintes da especificidade ?escolar? da modalidade de intervenção social que chamamos de escola moderna. Desse modo, propõe-se a aglutinar, em torno de um questionário comum, pesquisas que percorrem o campo institucional híbrido em que se configura, no Brasil do século XIX, uma multiplicidade de instituições de governo dos homens . Recorta nesse campo a questão da partilha de atribuições e de finalidades que se efetua no próprio movimento de institucionalização do Estado, pondo em evidência o processo de gradativa especificação de uma forma escolar de intervenção social, distinguindo-a de outras modalidades institucionais de governo dos homens..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (8) .
Integrantes: Marta Maria Chagas de Carvalho - Coordenador / Maria Rita de Almeida Toledo - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - Remuneração / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 44 / Número de orientações: 3
2000 - 2005
A constituição do campo pedagógico: impressos, autores, editores
Descrição: Inscrevendo-se no campo de uma História Cultural dos saberes pedagógicos e de suas apropriações nas práticas escolares, o Projeto se interessa pela determinação das estratégias de difusão e imposição dos modelos pedagógicos e pelas práticas de apropriação desses modelos. Pondo ênfase nos suportes materiais da produção, circulação e apropriação dos saberes pedagógicos, interessa-se pela multiplicidade dos dispositivos materiais em que tais saberes se inscrevem, como produtos culturais determinados e para as práticas diferenciadas de apropriação deles. Articulando pesquisas historiográficas desenvolvidas por professores e alunos de Pós-Graduação, em torno de problemas relativos à constituição do modelo escolar e do campo pedagógico no Brasil, um dos objetivos centrais do Projeto é identificar os modelos pedagógicos que, a partir de meados do século XIX, põem em circulação desenhos institucionais de um modelo escolar de ensino-aprendizagem. Para tanto, centra-se no estudo do impresso como dispositivo que, na sua materialidade, dá a ver modelos de ordenação escolar das práticas educacionais. Interessando-se pelos atores sociais que põem esses modelos em circulação e pela materialidade da situação institucional de uso destes modelos, o projeto abrange estudos sobre itinerários de formação e sobre trajetórias de agentes mediadores no processo histórico de institucionalização do modelo escolar no Brasil, interessando-se-se pelas tensões que marcaram esse processo Com essa perspectiva, as investigações propostas pelo projeto inserem-se nas atividades do Grupo de Pesquisa Escola, Impressos e Modelos Pedagógicos: História Cultural da Escola e dos Saberes Pedagógicos no Brasil, cadastrado no CNPq...
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Marta Maria Chagas de Carvalho - Coordenador / Maria Rita de Almeida Toledo - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 17 / Número de orientações: 4
1997 - 2006
Historiografia da Educação Brasileira
Descrição: A ser descrito.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Marta Maria Chagas de Carvalho - Coordenador.
Número de produções C, T & A: 59
1997 - 2001
Impressos educacionais: livros didáticos e outros suportes
Descrição: O Projeto Impressos educacionais: livros didáticos e outros suportes foi desenvolvido de 1997 a 2001, sob a responsabilidade dos professores Luiz Carlos Barreira, Kazumi Munakata e Marta Maria Chagas de Carvalho. Tendo como objeto o impresso e abordando-o tanto pela destinação pedagógica que presidiu a sua configuração, como pelos usos que dele foram feitos, o projeto interessou-se especialmente pelo estudo do impresso como meio pelo qual se executaram políticas educacionais e estratégias de ensino. Com esse interesse, as pesquisas desenvolvidas no seu âmbito abrangeram estudos sobre livros e periódicos de destinação pedagógica e escolar. Entre 1998 e 2000, as pesquisas desenvolvidas articularam-se no âmbito do projeto Historiografia da Educação Brasileira e Constituição do Campo Pedagógico: intelectuais, impressos e instituições, coordenado pelas professoras Mirian Jorge Warde e Marta Maria Chagas de Carvalho, que contou com o apoio do CNPq. Em 2000 e 2001, as pesquisas desenvolvidas pelo professor Kazumi Munakata e pela professora Marta Carvalho articularam-se no âmbito de um novo projeto - A Constituição do Campo Pedagógico: impressos, autores, editores, coordenado pela última, que conta com Bolsa de Produtividade de pesquisa do CNPq..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (3) .
Integrantes: Marta Maria Chagas de Carvalho - Coordenador / Luiz Barreira - Integrante / Kazumi Munakata - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 15 / Número de orientações: 3
1997 - 2001
Memória e história:instituições educacionais brasileiras
Descrição: O projeto objetiva desenvolver estudos historiográficos sobre história das instituições educativas no Brasil.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Marta Maria Chagas de Carvalho - Integrante / Luiz Barreira - Coordenador / Kazumi Munakata - Integrante.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 18 / Número de orientações: 3
1997 - Atual
Escola, cultura escolar e práticas culturais
Descrição: A historiografia educacional recente vem traçando uma espécie de cartografia dos circuitos internacionais em que se difundiu, na segunda metade do século XIX, uma pluralidade de informações e de materiais pedagógicos que tiveram função modelar no processo de configuração da instituição escolar. As evidências de que o Brasil se inscreve nesse circuito internacional, a partir da segunda metade do século XIX, são múltiplas. Exposições internacionais, viagens de estudo, relatórios, livros e revistas compõem esses circuitos. Neles, uma proliferação de materiais escolares, produtos industriais prescritivamente propostos como suportes de rotinas inéditas nas salas de aula, figuram a escola como signo da modernidade.. As pesquisas desenvolvidas no âmbito deste projeto pretendem reconstituir a materialidade dos processos de produção, circulação e apropriação desses modelos, propondo-se a por em evidência os dispositivos de regulação de um modo escolar de educação encenado em práticas e artefatos culturais. Propondo-se a fazer incursões pelas regiões culturais de fronteira que constituem o território social em que a instituição escolar se inscreve, o projeto propõe-se a investigar os itinerários de formação e as práticas de intervenção dos agentes mediadores do processo de institucionalização da escola no Brasil. Nesta perspectiva, a análise está interessada na determinação dos crivos culturais que configuraram as apropriações que esses agentes fizeram do que leram, viram, ouviram e vivenciaram, na sua privilegiada itinerância por circuitos culturais estranhos à grande maioria das populações brasileiras. Rastrear os modelos culturais inscritos nas suas práticas de apropriação e transitar pela complexa rede de relações culturais tecida nos itinerários desses personagens, determinando os critérios que nortearam as escolhas que fizeram - são alguns dos objetivos das investigações desenvolvidas no âmbito do projeto..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (9) .
Integrantes: Marta Maria Chagas de Carvalho - Coordenador.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 16 / Número de orientações: 7
1992 - 2001
Impressos, leituras e instituições escolares no Brasil
Descrição: O projeto agregou as pesquisadoras do Centro de Memória da Educação da USP e teve o propósito principal de construir referenciais interpretativos e instrumentos de pesquisa em História da Educação brasileira..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado: (2) .
Integrantes: Marta Maria Chagas de Carvalho - Coordenador / Diana Gonçalves Vidal - Integrante / Marilena Aparecida Jorge Guedes de Camargo - Integrante / Cynthia Pereira de Sousa - Integrante / Maria Lúcia Spedo Hilsdorf - Integrante / Denice Bárbara Catani - Integrante / Carmem Sylvia Vidigal de Moraes - Integrante / Circe Maria Bittencourt - Integrante / Maria Cecília C Cristiano de Souza - Integrante.Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 37 / Número de orientações: 12
1991 - 1997
Escola Nova, saberes pedagógicos e práticas escolares: as estratégias do impresso
Descrição: O projeto interessa-se pelo estudo das estratégias do impresso na configuração do campo dos saberes pedagógicos no Brasil e de suas apropriações nas práticas escolares.Investiga os processos de difusão da chamada pedagogia da escola nova no Brasil, privilegiando estudos sobre impressos de destinação pedagógica que circularam no Brasil nos anos 1920 e 1930. Abriga estudos sobre história dos saberes pedagógicos e das instituições escolares no Brasil, no intuito de constituir parâmetros comparativos de análise das práticas e dos processos de produção, circulação e usos dos saberes pedagógicos. Com o mesmo intuito, incentiva estudos sobre outras modalidades de impresso..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
1989 - 1992
Programa de Pesquisas sobre Cultura Escolar Brasileira
Descrição: O projeto Cultura Escolar Brasileira, elaborado pelo Professor Doutor José Mario Pires Azanha e aprovado pela Congregação da FEUSP, foi desenvolvido no âmbito do Programa de Intercâmbio Internacional do convênio BID/USP Pesquisa Institucional e foi coordenado por mim e pela Professora Doutora Belmira Bueno. Seu objetivo foi institucionalizar programas de pesquisa interdepartamentais que integrassem investigações interdisciplinares sobre cultura escolar brasileira..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
1980 - 1991
Nacionalismo e movimento educacional brasileiro nos anos 1920 e 1930
Descrição: O projeto abrangeu investigações sobre as práticas de organização da Associação Brasileira de Educação no período 1924-1931 e sobre a trajetória de intelectuais envolvidos no referido movimento, nas décadas de 1920 e 1930. Levantou e analisou documentação primária existente nos arquivos da ABE e na Coleção Fernando de Azevedo do Instituto de Estudos Brasileiros da USP. O corpus documental constituído a partir dessas pesquisas foi expandido por pesquisa bibliográfica na Biblioteca Nacional, na Biblioteca Mario de Andrade e nos acercos Paulo Bourroul e Macedo Soares, da Biblioteca da Faculdade de Educação da USP.O seu principal produto foi a Tese de Doutoramento "Molde Nacional e Fôrma Cívica: Higiene, Moral e Trabalho no projeto da Associação Brasileira de Educação (1924-19310), defendida em 1987. Os seus principais resultados foram a construção de novos parâmetros de análise sobre o movimento educacional brasileiro nos anos 1920 e 1930 e a elaboração de referenciais críticos sobre a chamada "matriz azevediana" que configura significativa parcela da produção historiográfica sobre educação no Brasil..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
1971 - 1979
Nacionalismo e educação nos anos 1920
Descrição: O projeto investigou as relações entre nacionalismo e educacão nos anos 1920, examinando a produção historiográfica sobre o tema. Levantou e analisou documentação primária constante da Coleção Fernando de Azevedo do Instituto de Estudos Brasileiros da Universidade de São Paulo e de acervo privado da família de Vicente Licínio Cardoso. O seu principal produto foi a Dissertação de Mestrado sobre o pensamento e sobre a atuação de um personagem até então relativamente esquecido pela historiografia educacional brasileira: Vicente Licínio Cardoso. Descrevendo a participação desse intelectual no movimento educacional brasileiro dos anos 20 e examinando suas concepções sobre o Brasil e sobre o papel da educação na constituição da nacionalidade, a pesquisa resultou na formulação de hipóteses que se revelaram férteis para as investigações posteriores que a autora realizou sobre o movimento educacional brasileiro dos anos 1920 e 1930..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.


Membro de corpo editorial


2014 - Atual
Periódico: Historia y Memoria de la Educación
2013 - Atual
Periódico: Educação em Revista (UFMG. Impresso)
2013 - Atual
Periódico: Revista Mexicana de Historia de la Educación
2004 - Atual
Periódico: Educação e Sociedade (0101-7330)
2004 - Atual
Periódico: Educação e Filosofia (0102-6801)
2004 - 2007
Periódico: Anuario de la Sociedad Mexicana de Historia de la Educación
2003 - 2009
Periódico: Quaestio (UNISO) (1518-2886)
2002 - 2009
Periódico: Revista brasileira de história da educação (1519-5902)
2000 - 2003
Periódico: Horizontes (Bragança Paulista) (0103-7706)
1998 - 2002
Periódico: Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas) (0100-1574)
1997 - 2001
Periódico: Revista Brasileira de Educação (1413-2478)


Membro de comitê de assessoramento


2005 - Atual
Agência de fomento: (FAPESP) Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo
2000 - Atual
Agência de fomento: (CNPq) Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: historiografia.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: História da Educação.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História Cultural/Especialidade: História Cultural.


Idiomas


Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.


Prêmios e títulos


2014
Homenagem Helena Kolody aos Historiadores da Educação do Brasil, X Congresso Luso Brasileiro de História da Educação. COLUBHE.


Produções



Produção bibliográfica
Citações

Outras
Total de trabalhos:74
Total de citações:2298
Marta Maria Chagas de Carvalho, MMC Carvalho, MMC de Carvalho, Chagas de Carvalho, MM  Data: 29/01/2016

Artigos completos publicados em periódicos

1.
TOLEDO, M. R. A.2017TOLEDO, M. R. A. ; CARVALHO, M. M. C. . A Tradução de John Dewey na coleção autoral Biblioteca da Educação. EDUCAÇÃO & SOCIEDADE, v. 1, p. 1, 2017.

2.
CARVALHO, M. M. C.2016CARVALHO, M. M. C.. The New Brazilian School seen and read at a distance in journals: Adolphe Ferrière's journey to Brazil. International Journal for the Historiography of Education, v. 1, p. 145-152, 2016.

3.
CARVALHO, M. M. C.2016CARVALHO, M. M. C.. Books and reading marks in the private library a Public Education Director in São Paulo, Brazil. International Journal for the Historiography of Education, v. 2, p. 267-274, 2016.

4.
CARVALHO, M. M. C.2015CARVALHO, M. M. C.. An Experimental Pedagogy Laboratory in São Paulo, Brazil (1914). international Journal for the Historiography of Education, v. 1, p. 119-126, 2015.

5.
CARVALHO, M. M. C.2015CARVALHO, M. M. C.. O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova e a IV Conferência Nacional da Educação. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (Impresso), v. 96, p. 89-112, 2015.

6.
CARVALHO, M. M. C.2015CARVALHO, M. M. C.. On Board the Pan America: Anísio Teixeira's Records of His First Trip to the United States of America. International Journal for the Historiography of Education, v. 2, p. 257-264, 2015.

7.
CARVALHO, M. M. C.2013CARVALHO, M. M. C.. Estratégias editoriais e territorialização no campo da pedagogia: um livro de Sampaio Dória sob a pena do editor da Biblioteca da Educação. História da Educação (UFPel), v. 17, p. 39-56, 2013.

8.
CARVALHO, M. M. C.2013CARVALHO, M. M. C.. Historia de la escuela y preservación del patrimonio escolar: el trabajo del Centro de Memoria de la Educación de la Universidad de São Paulo (Brasil. Revista Mexicana de Historia de la Educación, v. 1, p. 109, 2013.

9.
TOLEDO, M. R. A.2011TOLEDO, M. R. A. ; CARVALHO, M. M. C. . Print capitalism, New School and circulation of reading models. A Brazilian collection at the Primary Education Museum-Library in Portugal (1931?1950). Paedagogica Historica (Imprimé), v. 47, p. 639-656, 2011.

10.
SAVIANI, Dermeval2011SAVIANI, Dermeval ; CARVALHO, M. M. C. ; VIDAL, D. G. ; Alves, Claudia ; GONCALVES NETO, W. . Sociedade Brasileira de História da Educação: constituição, organização e realizações.. Revista Brasileira de História da Educação, v. 11, p. 13-45, 2011.

11.
CARVALHO, M. M. C.2008CARVALHO, M. M. C.; ZAIA, I. B. . O Centro de Memória da Educação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Memória, Conocimiento y Utopia, v. 5, p. 140-145, 2008.

12.
CARVALHO, M. M. C.2007CARVALHO, M. M. C.. Manuales de pedagogía, materialidade de lo impreso y circulación de modelos pedagógicos en el Brasil. Revista Colombiana de Educación, v. 52, p. 91-136, 2007.

13.
CARVALHO, M. M. C.2007CARVALHO, M. M. C.; SAVIANI, Dermeval ; VIDAL, D. G. . Sociedade Brasileira de História da Educação; constituição, organização, realizações. Memória, Conocimiento y Utopia, v. 3, p. 120-137, 2007.

14.
MORAES, C. S. V.2006MORAES, C. S. V. ; ZAIA, I. B. ; CARVALHO, M. M. C. . Centro de Memória da Educação(FEUSP): pesquisas e fontes documentais em história da educação. Horizontes (Bragança Paulista), v. 23, p. 101-112, 2006.

15.
CARVALHO, M. M. C.2006CARVALHO, M. M. C.; TOLEDO, M. R. A. . A Biblioteca da Educação de Lourenço Filho: uma coleção a serviço de um projeto de inovação pedagógica. Quaestio (UNISO), v. 8, p. 47-63, 2006.

16.
CARVALHO, M. M. C.2005CARVALHO, M. M. C.. School and Modernity Representations as Pedagogical Models: a study on their circulation and usages in Brazil (1889-1940). Paedagogica Historica, Gent, v. 41, n.1-2, p. 259-273, 2005.

17.
CARVALHO, M. M. C.2005CARVALHO, M. M. C.. Pedagogia da escola nova e usos do impresso: itinerário de uma investigação. Educação (UFSM), Santa Maria, v. 30, n.2, p. 87-105, 2005.

18.
CARVALHO, M. M. C.2004CARVALHO, M. M. C.. A Escola Nova no Brasil: uma perspectiva de estudo. Educação em Questão, Rio Grande do Norte, v. 21, n.7, p. 90-97, 2004.

19.
CARVALHO, M. M. C.2001CARVALHO, M. M. C.; WARDE, M. J. ; MUNAKATA, K. . Três projetos em torno da escola, cultura e cultura escolar. Educação em Revista (UFMG), Belo Horizonte, v. 34, p. 167-183, 2001.

20.
CARVALHO, M. M. C.2000CARVALHO, M. M. C.. Modernidade pedagógica e modelos de formação docente. São Paulo em Perspectiva, São Paulo, v. 14, n.1, p. 111-120, 2000.

21.
CARVALHO, M. M. C.2000CARVALHO, M. M. C.; WARDE, M. J. . Política e Cultura na produção da história da educação no Brasil. Contemporaneidade e Educação, Rio de Janeiro, v. 7, p. 9-33, 2000.

22.
CARVALHO, M. M. C.2000CARVALHO, M. M. C.. L'histoire de l'éducation au Brésil: traditions historiographiques et processus de rénovation de la discipline. Paedagogica Historica, Belgica, v. 36, n.3, 2000.

23.
CARVALHO, M. M. C.2000CARVALHO, M. M. C.; TOLEDO, M. R. A. . Reforma escolar, pedagogia da escola nova e usos do impresso. Contemporaneidade e Educação, Rio de Janeiro, v. 7, p. 71-92, 2000.

24.
CARVALHO, M. M. C.2000CARVALHO, M. M. C.. Usos escolares do impresso: questões de historiografia. Cadernos de História & Filosofia da Educação, São Paulo, 2000.

25.
CARVALHO, M. M. C.2000CARVALHO, M. M. C.. Anísio Teixeira: Itinerários. Contato (Brasília), Brasília, v. 7, p. 85-103, 2000.

26.
CARVALHO, M. M. C.1998CARVALHO, M. M. C.. Pedagogia moderna, pedagogia da escola nova e práticas disciplinares: ortopedia e moldagem. Anuario de la Sociedad Argentina de Historia de la Educación, Argentina, v. 2, p. 122-136, 1998.

27.
CARVALHO, M. M. C.1997CARVALHO, M. M. C.. Historia da Educacao: Notas Sobre Uma Questao de Fronteiras. Educação em Revista (UFMG), BELO HORIZONTE, v. 26, p. 5-15, 1997.

28.
CARVALHO, M. M. C.1996CARVALHO, M. M. C.; HANSEN, J. A. . Modelos Culturais e Praticas de Representacao: Uma Leitura de Roger Chartier. Varia História, BELO HORIZONTE, v. 16, p. 7-24, 1996.

29.
CARVALHO, M. M. C.1994CARVALHO, M. M. C.. Fernando de Azevedo, Pioneiro da Educacao Nova. São Paulo em Perspectiva, SAO PAULO, v. 37, 1994.

30.
CARVALHO, M. M. C.1994CARVALHO, M. M. C.. La Escuela Nueva En El Brasil: Una Nueva Perspectiva Para Su Abordaje. PROPUESTA EDUCATIVA, BUENOS AIRES, v. 11, p. 81-83, 1994.

31.
CARVALHO, M. M. C.1994CARVALHO, M. M. C.. Usos do Impresso Nas Estrategias Catolicas de Conformacao do Campo Doutrinario da Pedagogia(1931-1935). Cadernos ANPEd, BELO HORIZONTE, v. 7, p. 41-60, 1994.

32.
CARVALHO, M. M. C.1993CARVALHO, M. M. C.. Escola, Memoria, Historiografia: A Producao do Vazio. São Paulo em Perspectiva, v. 7, n.1, p. 10-15, 1993.

33.
CARVALHO, M. M. C.1993CARVALHO, M. M. C.; NUNES, C. . Historiografia da Educacao e Fontes. Cadernos ANPEd, v. 5, p. 7-64, 1993.

34.
CARVALHO, M. M. C.1991CARVALHO, M. M. C.. Saber teórico, saber escolar: perpectiva de pesquisa no Camp da História da Educação. Estudos e Documentos. A Pesquisa em educação e o intercâmbio cultural, São Paulo, v. 30, 1991.

35.
CARVALHO, M. M. C.1989CARVALHO, M. M. C.. "O Novo, O Velho, O Perigoso: Relendo A Cultura Brasileira". Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas), v. 71, n.8, p. 29-35, 1989.

36.
CARVALHO, M. M. C.1989CARVALHO, M. M. C.. O nacional e o regional nos debates promovidos pela Associação Brasileira de Educação. Cadernos ANPEd, Rio de Janeiro, v. 4, p. 23-30, 1989.

37.
CARVALHO, M. M. C.1988CARVALHO, M. M. C.. "Notas Para Uma Reavaliacao do Movimento Educacional Brasileiro (1920-1930)". Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas), v. 66, n.8, p. 4-11, 1988.

38.
CARVALHO, M. M. C.1987CARVALHO, M. M. C.. "Pelo Ensino Publico, Leigo e Gratuito". REVISTA DA UNIVERSIDADE DE SAO PAULO, v. 6, n.8, p. 71-83, 1987.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
CARVALHO, M. M. C.; PINTASSILGO, J. (Org.) . Modelos culturais, saberes pedagógicos, instituições educacionais. 1. ed. São Paulo: EDUSP, 2011. v. 1. 472p .

2.
CARVALHO, M. M. C.; Gatti Junior, Décio (Org.) . O Ensino de História da Educação. 1. ed. Vitória: EDUFES, 2011. v. 1. 405p .

3.
CARVALHO, M. M. C.. Sampaio Dória. 1. ed. Recife: Fundação Joaquim Nabuco Editora Massangana, 2010. v. 1. 156p .

4.
CARVALHO, M. M. C.; FREITAS, M. C. (Org.) ; MOGARRO, M. J. (Org.) ; PINTASSILGO, J. (Org.) . História da Escola em Portugal e no Brasil. Circulação e apropriação de modelos culturais. 1. ed. Lisboa: Colibri/Centro de Investigação em Educação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa, 2006. v. 1. 429p .

5.
ARAÚJO, M. M. (Org.) ; XAVIER, Libânia (Org.) ; CARVALHO, M. M. C. (Org.) ; MORAIS, M. A. C. (Org.) ; PAIVA, M. M. (Org.) ; STAMATTO, M. I. S. (Org.) . Intelectuais, Estado e Educação. 1. ed. Natal: Editora da UFRN, 2006. v. 1. 196p .

6.
CARVALHO, M. M. C.; MENDONÇA, Ana Waleska de (Org.) ; CUNHA, J. L. (Org.) ; XAVIER, Libânia (Org.) . Escola, Cultura e Saberes. Rio de Janeiro: Editora FGV, 2005. v. 1.

7.
CARVALHO, M. M. C.. A Escola e A República e outros ensaios. 1. ed. Bragança Paulista: EDUSF, 2003. v. 1. 356p .

8.
CARVALHO, M. M. C.; VIDAL, D. G. (Org.) . Biblioteca e formação docente. 1. ed. Belo Horizonte: Autêntica/Centro de Memória da Educação FEUSP/FINEP, 2000. v. 1. 91p .

9.
CARVALHO, M. M. C.; SAVIANI, Dermeval (Org.) ; CUNHA, L. A. (Org.) . Revista Brasileira de Educação. 500 Anos de Educação no Brasil. Número Especial. , 2000.

10.
CARVALHO, M. M. C.. Molde Nacional e Fôrma cívica: Higiene, moral e trabalho no projeto da Associação Brasileira de Educação (1924-1931). 1. ed. Bragança Paulista: EDUSF, 1998. v. 1. 505p .

11.
GONDRA, J. G. (Org.) ; CARVALHO, M. M. C. (Org.) . Pesquisa Historica: Retratos da Educacao No Brasil. RIO DE JANEIRO: UERJ, 1995. 170p .

12.
CARVALHO, M. M. C.. A Escola e A Republica. SAO PAULO: BRASILIENSE, 1989. 00086p .

Capítulos de livros publicados
1.
CARVALHO, M. M. C.. Da pedagogia como arte de ensinar à pedagogia científica: a Revista de Ensino e a difusão de modelos pedagógicos estrangeiros ( 1902 - 1918). In: Ana Clara Borboleta Nery; José Gondra. (Org.). Imprensa pedagógica na Ibero-America: local, nacional e transnacional. 1ed.São Paulo: Alameda, 2018, v. , p. 77-97.

2.
CARVALHO, M. M. C.. Da pedagogia como arte de ensinar à pedagogia científica: a Revista de Ensino e a difusão de modelos pedagógicos estrangeiros ( 1902 - 1918). In: Ana Clara Borboleta Nery; José Gondra. (Org.). Imprensa pedagógica na Ibero-America: local, nacional e transnacional. 1ed.São Paulo: Alameda, 2018, v. 1, p. 77-97.

3.
CARVALHO, M. M. C.. História da educação, matrizes interpretativas e ineternacionalização: pontuando algumas questões.. In: GONDRA, José Gonçalves; MACHADO, Maria Cristina Gomes; SIMÕES, Regina Helena Silva .. (Org.). História da educação, matrizes interpretativas e internacionalização. 1ed.Vitória: EDUFES, 2017, v. , p. 21-46.

4.
CARVALHO, M. M. C.. Quando a história da educação é a história da disciplina e da higienização das pessoas. In: Marcos Cesar de Freitas. (Org.). História Social da Infancia no Brasil. 9ed.São Paulo: Cortez Editora, 2016, v. 1, p. 395-416.

5.
CARVALHO, M. M. C.. Circulación internacional y apropiación local de modelos culturales: los registros de viaje de um educador brasileño. In: Maria Esther Aguirre Lora. (Org.). Narrar historias de la educación. Crisol y alquimia de un oficio. 1ed.Cidade do Mexico: Universidad Nacional Autónoma de México. Unam/Bonilla Artigas Editores, 2015, v. , p. 183-220.

6.
CARVALHO, M. M. C.. Tempos de formação, tempos de produção: rememorando um itinerário. In: Monarcha, Carlos; Gatti Junior, Décio. (Org.). Trajetórias de formação do campo da história da educação brasileira. 1ed.Uberlandia: EDUFU, 2013, v. , p. 113-144.

7.
CARVALHO, M. M. C.. Por una historia cultural de los saberes pedagógicos: libros de texto, materialidad de lo impreso y circulación internacional de modelos. In: Maria Guadalupe Cedeño Peguero. (Org.). Reflexiones sobre la Historia de la Educación. Teoria, conceptos e investigación educativa. 1ed.San Nicolas de Hidalgo: Universidad Michoacana de San Nicolas de Hidalgo, 2013, v. 1, p. 77-100.

8.
CARVALHO, M. M. C.. Invenções e tradições na história da educação no Brasil: questionando representações sobre o debate pedagógico na década de 1930. In: Simões, Regina Helena Silva; Gondra, José Gonçalves. (Org.). Invenções, tradições e escritas da história da educação. 1ed.Vitória: EDUFES, 2012, v. 11, p. 97-122.

9.
CARVALHO, M. M. C.. Pedagogia Moderna, Pedagogia da Escola Nova e Modelo Escolar Paulista .... In: Carvalho, Marta Maria Chagas de; Joaquim Pintassilgo. (Org.). Modelos culturais, saberes pedagógicos, instituições educacionais. 1ed.São Paulo: EDUSP, 2011, v. , p. 187-216.

10.
CARVALHO, M. M. C.. A Reforma Sampaio Dória, política e pedagogia: problematizando uma tradição interpretativa. In: Miguel, Maria Elisabeth Blanck; Vidal, Diana Gonçalves; Araujo, José Carlos de Souza. (Org.). Reformas Educacionais. As manifestações da Escola Nova no Brasil (1920 e 1946). 1ed.Campinas: Autores Associados, 2011, v. 1, p. 5-33.

11.
CARVALHO, M. M. C.. Por entre restos de memória: um relato sobre o ensino de História da Educação no Curso de Pedagogia da Faculdade de Educação da USP (1971-1997). In: Carvalho, Marta M.C. ; Gatti Junior, Décio. (Org.). O Ensino de História da Educação. 1ed.Vitória: EDUFES, 2011, v. 1, p. 145-175.

12.
CARVALHO, M. M. C.; HANSEN, J. A. . Anne-Marie Chartier: historiadora das práticas culturais. In: Rego, Teresa Cristina. (Org.). Memória, História e Escolarização. 1ed.São Paulo: Editora Vozes, 2011, v. 3, p. 57-92.

13.
CARVALHO, M. M. C.. A Cultura Brasileira, de Fernando de Azevedo. In: Maria do Carmo Xavier. (Org.). Classicos da Educação Brasileira. 1ed.Belo Horizonte: Mazza Edições Ltda, 2010, v. 1, p. 63-80.

14.
CARVALHO, M. M. C.; BARREIRA, L. C. ; Nery, A.C.B . Antonio Firmino de Proença na imprensa de educação e ensino. In: Marcia de Paula Gregório Razzini. (Org.). Antonio Firmino de Proença: professor, formador, autor. São Paulo: Editora Porto de Ideias Ltda, 2010, v. , p. 61-80.

15.
CARVALHO, M. M. C.; TOLEDO, M. R. A. ; MOGARRO, M. J. ; Nery, A.C.B ; PINTASSILGO, J. . Movimento associativo, circulação do impresso e apropriação de modelos pedagógicos em Portugal e no Brasil na primeira metade do século XX; uma contribuição para estudos de história da educação comparada. In: Marta Maria Araujo. (Org.). História (s) comparada (s) da educação. Brasília: Liber Livro /UFRN, 2009, v. , p. 285-319.

16.
CARVALHO, M. M. C.; MORAES, C. S. V. ; ZAIA, I. B. . O Centro de Memória da Educação (FEUSP(: pesquisas e fontes documentais em História da Educação. In: Margarida Louro Felgueiras. (Org.). Inventariando a Escola nos arquivos escolares de Gondomar. Porto: Camara Municipal de Gondomar/Universidade do Porto, 2008, v. , p. 151-186.

17.
CARVALHO, M. M. C.. Uma biblioteca pedagógica francesa para a Escola Normal de São Paulo (1882):livros de formação profissional e circulação de modelos culturais. In: Marcus Levy Bencostta. (Org.). Culturas escolares, saberes e práticas educativas: itinerários históricos. 1ed.São Paulo: Cortez, 2007, v. , p. 17-41.

18.
CARVALHO, M. M. C.; TOLEDO, M. R. A. . Os sentidos da forma: análise material das coleções de Lourenço Filho e Fernando de Azevedo. In: Marcus Aurélio Taborda de Oliveira. (Org.). Cinco estudos em história e historiografia da educação. 1ed.Belo Horizonte: Autêntica, 2007, v. , p. 89-110.

19.
CARVALHO, M. M. C.. À bordo do navio, lendo notícias do Brasil: o relato de viagem de Adolpho Ferrière. In: Mignot, Ana Chrystina Venancio; Gondra, José Gonçalves. (Org.). Viagens pedagógicas. 1ed.São Paulo: Cortez, 2007, v. , p. 277-293.

20.
CARVALHO, M. M. C.. Livros e revistas para professores: configuração material do impresso e circulação internacional de modelos pedagógicos. In: Pintassilgo, J; Freitas M.C.;Mogarro, M.J.;Carvalho, M.M.C. (Org.). História da Escola em portugal e no Brasil. Circulação e apropriação de modelos culturais. 1ed.Lisboa: Edições Colibri/ Centro de Investigação em Educação da Faculdade de Ciências da Universidade Lisboa, 2006, v. 1, p. 141-175.

21.
CARVALHO, M. M. C.. Quando a história da educação é a história da disciplina e da higienização das pessoas. In: Marcos Cezar de Freitas. (Org.). História Social da Infãncia no Brasil. 6ed.São Paulo: Cortez, 2006, v. 1, p. 291-310.

22.
CARVALHO, M. M. C.; NUNES, C. . Historiografia da educação e fontes. In: José Gonçalves Gondra. (Org.). Pesquisa em História da Educação no Brasil. 1ed.Rio de Janeiro: DP&A, 2005, v. , p. 17-62.

23.
CARVALHO, M. M. C.. História e historiografia da escola pública no Brasil: considerações em torno de um problema de investigação. In: Lombardi, J.C.; Saviani, D.;Nascimento, M.I M. (Org.). A Escola Pública no Brasil. História e Historiografia. Campinas: Autores Associados, 2005, v. , p. 33-65.

24.
CARVALHO, M. M. C.. Considerações sobre o ensino da História da Educação no Brasil. In: Gatti Jr, D;Inácio Filho, G. (Org.). A História da Educação em perspectiva: ensino, pesquisa, produção e novas investigações. Campinas: Autores Associados, 2005, v. , p. -.

25.
CARVALHO, M. M. C.; HILSDORF, M. L. S. ; WARDE, M. J. . Apontamentos sobre a história da escola e do sistema escolar no Brasil. In: Olga Luzia Zuluaga y Gabriela Ossenbach Sauter Siglo XIX. (Org.). Génesis y desarollo de los sistemas educativos Iberoamericanos. 1ed.Bogotá: , 2004, v. 1, p. 127-202.

26.
CARVALHO, M. M. C.. Rogério Fernandes:cruzando caminhos, instaurando práticas. In: Felgueiras, Margarida Louro; Menezes, Maria Cristina. (Org.). Rogério Fernandes; questionar a Sociedade, interrogar a História, (re)pensar a Educação. 1ed.Porto: Edições Afrontamento, 2004, v. , p. 23-27.

27.
CARVALHO, M. M. C.. O Manifesto e a Liga Internacional pela Escola Nova. In: Maria do Carmo Xavier. (Org.). Um legado educacional em debate. O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova. Rio de Janeiro: Fundaçao Getulio Vargas, 2004, v. , p. -.

28.
CARVALHO, M. M. C.. Revisitando a historiografia educacional brasileira. In: Maria Cristina Menezes. (Org.). Educaçao, memoria, historia. Possibilidades, leituras. 1ed.Campinas: Mercado de Letras, 2004, v. , p. 375-401.

29.
CARVALHO, M. M. C.; WARDE, M. J. . Política y cultura en la formación de la historia de la educación en Brasil. In: Thomas S. Popkewitz; Barry M. Franklin; Miguel A. Pereyra. (Org.). Historia cultural y educación. Ensayos críticos sobre conocimiento y escolarización. 1ed.Barcelona- México: Ediciones POMARES, 2003, v. , p. 102-124.

30.
CARVALHO, M. M. C.. O nacional e o regional nos debates educacionais nos anos 1920. In: Matos, Edilene; Cavalcante, Neuma; Lopez, Tele Ancona; Lima, Yedda Dias. (Org.). A Presença de Castello. 1ed.São Paulo: Humanitas/FFLCH/USP, 2003, v. , p. 733-744.

31.
CARVALHO, M. M. C.. A República, a escola e os perigos do alfabeto. In: Prado, Maria Lígia Coelho; Vidal, Diana Gonçalves. (Org.). À Margem dos 500 anos: Reflexões Irreverentes. São Paulo: EDUSP Editora da Universidade de São Paulo, 2002, v. , p. 203-219.

32.
CARVALHO, M. M. C.. Pedagogia da escola nova, produção da natureza infantil e controle doutrinário da escola. In: Freitas, Marcos Cezar de; Kuhlmann Jr, Moysés. (Org.). Os intelectuais na História da Infância. 1ed.São Paulo: Cortez, 2002, v. , p. 373-408.

33.
CARVALHO, M. M. C.. A caixa de utensílios, o tratado e a biblioteca: pedagogia e práticas de leitura de professores. In: Diana Gonçalves Vidal; Maria Lucia Hilsdorf. (Org.). Tópicos de História da Educação. Sâo Paulo: Edusp, 2001, v. , p. -.

34.
CARVALHO, M. M. C.; WARDE, M. J. . Politics and Culture in the making of History of Education in Brazil. In: Thomas Popkewitz; Barry M. Franklin; Miguel Pereira. (Org.). Cultural History and Education. Critical Essays on Knowledge and Schooling. 1ed.Nova York: Routledge/Falmer, 2001, v. , p. -.

35.
CARVALHO, M. M. C.. Reformas da Instrução Pública na década de 1920. In: Eliane Marta Teixeira Lopes; Luciano Mendes Faria Filho; Cynthia Greive Veiga. (Org.). 500 anos de Educação no Brasil. 1aed.Belo Horizonte: Autêntica, 2000, v. , p. 225-252.

36.
CARVALHO, M. M. C.; BICCAS, M. S. . Reforma escolar e práticas de leitura de professores. In: Marta Maria Chagas de Carvalho; Diana Gonçalves Vidal. (Org.). Biblioteca e formação docente (percursos de leitura). 1ed.Belo Horizonte: Autêntica, 2000, v. , p. 63-91.

37.
CARVALHO, M. M. C.. O debate sobre a identidade da cultura brasileira nos anos 20: o americanismo de Anísio. In: Ana Luiza Bustamante Smolka; Maria Cristina Menezes. (Org.). Anísio Teixeira .1900-2000. Provocações em Educação. 1ed.Campinas/Bragança Paulista: Autores Associados/Universidade Sâo Francisco, 2000, v. , p. 53-71.

38.
CARVALHO, M. M. C.. O Território do consenso e a demarcação do perigo:política e memória do debate educacional dos anos 30. In: Marcos Cezar de Freitas. (Org.). Memória Intelectual da Educação Brasileira. 1aed.Bragança Paulista: Editora da Universidade São Francisco, 1999, v. , p. 17-33.

39.
CARVALHO, M. M. C.. Antônio de Sampaio Dória. In: Maria de Lourdes Albuquerque Fávero; Jader de Medeiros Brito. (Org.). Dicionário de Educadores no Brasil. Da colônia aos dias atuais.. Rio de Janeiro: Editora UFRJ, 1999, v. , p. 74-81.

40.
CARVALHO, M. M. C.. Por uma História Cultural dos Saberes Pedagógicos. In: Cyntia Pereira de Sousa;Denice Barbara Catani. (Org.). Práticas Educativas, Culturas Escolares Profissão Docente. São Paulo: Escrituras, 1998, v. , p. 31-41.

41.
CARVALHO, M. M. C.. Quando A Historia da Educacao e A Historia da Disciplina e da Higienizacao das Pessoas. In: Freitas, M.C.. (Org.). HISTORIA SOCIAL DA INFANCIA NO BRASIL. 1ed.SAO PAULO: CORTEZ, 1997, v. , p. -.

42.
CARVALHO, M. M. C.. A Configuracao da Historiografia Educacional Brasileira. In: Freitas, M.C. (Org.). HISTORIA DA HISTORIOGRAFIA BRASILEIRA. SAO PAULO: CONTEXTO, 1997, v. , p. -.

43.
CARVALHO, M. M. C.. A Escola Nova e O Impresso: Um Estudo Sobre As Estratégias Editoriais de Configuracao do Escolanovismo Brasileiro. In: Faria Filho, L.M.. (Org.). HISTORIA DA LEITURA E DA ESCRITA. BELO HORIZONTE: AUTENTICA, 1997, v. , p. -.

44.
CARVALHO, M. M. C.. Educação e Política Nos Anos 20: A Desilusão Com A República e O Entusiasmo Pela Educação. In: De Lorenzo, H.C; Costa, W. P.. (Org.). A DÉCADA DE 1920 E A INVENÇÃO DO BRASIL MODERNO. 1ed.SÃO PAULO: UNESP, 1997, v. , p. 115-133.

45.
CARVALHO, M. M. C.. Estrategias Textuais e Editoriais de Difusao do Escolanovismo No Brasil: Uma Perspectiva. In: Gvirtz, S. (Org.). ESCUELA NUEVA EN ARGENTINA Y EN BRASIL. SAO PAULO: MINO Y DAVILA, 1996, v. , p. -.

46.
CARVALHO, M. M. C.. Nacionalismo e Educacao No Brasil dos Anos 1920. In: Nóvoa, A; Depaepe, M; Johanningmeier, E; Arango, D. (Org.). PARA UMA HISTORIA DA EDUCACAO COLONIAL. PORTO: SOCIEDADE PORTUGUESA DE CIENCIAS DA EDUCACAO, 1996, v. , p. -.

47.
CARVALHO, M. M. C.. A Escola do Olhar. In: Maria Candida Delgado Reis. (Org.). CAETANO DE CAMPOS: FRAGMENTOS DA INSTRUCAO PUBLICA EM SAO PAULO. SAO PAULO: ASSOCIACAO DOS EX-ALUNOS DO IECC, 1994, v. , p. -.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
CARVALHO, M. M. C.. História (s) da História da Educação. Volume 1. Depoimento em entrevista a Sonia Camara. Historia(s) da Historia da educação, Rio de Janeiro.

2.
CARVALHO, M. M. C.; HANSEN, J. A. . Anne-Marie Chartier, historiadora das práticas culturais. Educação (São Paulo), São Paulo, p. 28 - 44.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
CARVALHO, M. M. C.. Difundindo saberes pedagógicos estrangeiros: a Revista de Ensino e a conformação das práticas docentes. In: XI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação, 2016, Porto. XI COLUBHE. Investigar, intervir, preservar: caminhos da História da Educação Luso-Brasileira. Porto, 2016.

2.
CARVALHO, M. M. C.; TOLEDO, M. R. A. . A IMPRENSA PERIÓDICA PAULISTA COMO DISPOSITIVO DE CONFIGURAÇÃO DO CAMPO DOS SABERES PEDAGÓGICOS (1893-1927). In: VIII Congresso Brasileiro de História da Educação. matrizes interpretativas e internacionalização, 2015, Maringá. Anais do VIII Congresso Brasileiro de História da Educação, 2015.

3.
TOLEDO, M. R. A. ; CARVALHO, M. M. C. . A tradução de John Dewey publicada na coleção Biblioteca da Educação. In: VII Congresso Brasileiro de história da Educação, 2013, Cuiabá. Circuitos e Fronteiras da História da Educação no Brasil, 2013.

4.
CARVALHO, M. M. C.. Impressos e circulação de modelos pedagógicos: a difusão da pedagogia de Francis Parker na imprensa educacional paulista.. In: VII Congresso Brasileiro de História da educação, 2013, Cuiabá. VII Congresso Brasileiro de História da Educação. circuitos e Fronteiras da História da Educação no Brasil, 2013.

5.
CARVALHO, M. M. C.. Fomentando a 'boa leitura' de pedagogia norteamericana: práticas de tradução e circulação dos saberes pedagógicos. In: IX Congresso Luso -Brasileiro de História da Educação, 2012, Lisboa. Rituais,espaços e patrimônios escolares.IX Congresso Luso-Brasileiro de Historia da Educação. Lisboa: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 2012. p. 7177-7187.

6.
CARVALHO, M. M. C.. Estratégias editoriais e territorialização do campo da pedagogia: um livro de Sampaio Dória sob a pena do editor da Biblioteca da Educação. In: VI Congresso Brasileiro de História da Educação, 2011, Vitória. VI Congresso Brasileiro de História da Educação. Vitória: Universidade Federal do Espírito Santo, 2011.

7.
CARVALHO, M. M. C.. O pedagogo Sampaio Dória e a reforma da Instrução Pública paulista de 1920. In: VIII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação, 2010, São Luiz. VIII Congresso luso-Brasileiro de história da Educação.Infância, Juventude e Relações de Gênero na História da Educação. São Luiz: UFMA, 2010.

8.
CARVALHO, M. M. C.. Modelos pedagógicos, imprensa de educação e ensino e institucionalização da escola republicana em São Paulo (1893-1931. In: IX Congresso Iberoamericano de História da Educação Latino-americana, 2009, Rio de Janeiro. Anais do IX Congresso Ibero-americano de História da Educação Latino-americana:. Rio de Janeiro: CIHELA, 2009.

9.
BARREIRA, L. ; CARVALHO, M. M. C. ; Nery, A.C.B . Modelando práticas escolares: A produção de Firmino de Proença na imprensa de educação e ensino,. In: IX Congresso Iberoamericano de História da Educação Latino-americana, 2009, Rio de Janeiro. Anais do IX Congresso Ibero-americano de História da Educação Latino-americana:. Rio de Janeiro: CIHELA, 2009.

10.
CARVALHO, M. M. C.; TOLEDO, M. R. A. . Estratégia editorial e configuração de modelos pedagógicos: análise material de bibliotecas para professores. In: VIII Congreso Iberoamericano de Hisória de la Educacion Latinoamericana, 2007, Buenos Aires. VIII consgreso iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana. Contactos, cruces y luchas en la historia de la educación. Buenos Aires: Sociedad Argentina de Historia de la Educación, 2007. p. 1-22.

11.
Felgueiras, M L ; ZAIA, I. B. ; CARVALHO, M. M. C. . Memória escolar e sua materialidade: a valorização do patrimônio público documental em Portugal e no Brasil. In: VIII Congreso iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana, 2007, Buenos Aires. VIII Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana Contactos, cruces y luchas en la historia de la Educación Latinoamericana. Buenos Aires: Sociedad Argentina de Hisória de la Educación, 2007. p. 1-22.

12.
CARVALHO, M. M. C.. Livros, modelos pedagógicos e marcas de leitura na biblioteca particular de um Diretor da Instrução Pública paulista. In: Vi congresso Luso-Brasileiro de História da Educação, 2006, Uberlândia. Anais do VI Congresso Luso-Brasileiro de História da educação. percursos e desafios da pesquisa e do ensino de História da Educação. Uberlândia: EDUFU, 2006. v. 1.

13.
CARVALHO, M. M. C.. Uma Biblioteca para formar professores na Escola Normal (São Paulo, 1882). In: VII Congreso Iberoamericano de Historia de la educacion Latinoamericana, 2005, Quito. www.uasb.ed.ec/eventos/2005/09/historia/index.htlm. Quito, 2005.

14.
CARVALHO, M. M. C.; TOLEDO, M. R. A. . A Coleção como estratégia editorial de difusão de modelos pedaógicos: o caso da Biblioteca de Educação organizada por Lourenço Filho. In: III Congresso Brasileiro de história da Educação, 2004, Curitiba. III Congresso Brasileiro de História da Educação: a educação escolar em perspectiva histórica. Curitiba: Pontifícia Universidade Católica do Paraná: Sociedade Brasileira de História da Educação, 2004.

15.
CARVALHO, M. M. C.. Lourenço Filho e a Biblioteca de Educação: uma estratégia editorial de introdução da Escola Nova no Brasilç. In: VI Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana, 2003, San Luis potosi. História de las ideas, actores e instituiciones educativas. Memoria del VI Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación, 2003.

16.
CARVALHO, M. M. C.. Anísio Teixeira: Itinerários. In: Um olhar para o mundo.Contemporaneidade de Anísio Teixeira, 1999, Rio de janeiro. Um olhar para o mundo. Contemporaneidade de Anísio Teixeira. Rio de Janeiro: Universidade Federal do Rio de Janeiro, 1999. p. 70-86.

17.
CARVALHO, M. M. C.. Estrategias do impresso na configuração do escolanovismo brasileiro. In: I CONGRESSO LUSO-BRASILEIRO DE HISTORIA DA EDUCACAO, 1998, Lisboa. Leitura e Escrita em Protugal e no Brasil 1500-1970. LISBOA: Sociedade Portuguesa de História da Educação, 1998. v. II. p. 0-0.

18.
CARVALHO, M. M. C.. Para Una Historia Comparada de La Educacions En Espana, Portugal Y America Latina. In: II ENCUENTRO IBERICO DE HISTORIA DE LA EDUACION, 1996. ZAMORA - ESPANHA. p. 0-0.

19.
CARVALHO, M. M. C.. Articulacao entre a concepcão teorica e o universo empirico da pesqui Sa. In: SEMINARIO HISTORIA DA EDUCACAO BRASILEIRA: A OTICA DOS PESQUISADORES SERIE DOCUMENTAL: EVENTOS, N6, 1994, Belo Horizonte. Seminário História da Educação Brasileira: a ótica dos pesquisadores. BRASILIA- BRASIL: INEP. p. 0-0.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
CARVALHO, M. M. C.. Pedagogy and Power: discipline as orthopaedics and mould. In: ISCHE 35 International Standing Conference for the History of Education, 2013, Riga, Letônia. Education and Power: Historical perspectives. Riga: SIA, 2013. v. 1. p. 42-42.

2.
GONDRA, J. G. ; PINTASSILGO, J. ; Civera, Alicia ; SILY, P. R. ; CARVALHO, M. M. C. . History of Education in the iberoamerican world: studis on narratives and sources (Portugal, Mexico, and Brazil. In: ISCHE 35 International Standing Conference for the History of Education, 2013, Riga. Education and Power: Historical perspectives. Riga: SIA "Latgales druka", 2013. v. 1. p. 194-195.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
CARVALHO, M. M. C.. Da pedagogia como arte de ensinar à pedagogia científica: a Revista do Ensino e a difusão de modelos pedagógicos estrangeiros (1902-1918).. In: IX caçãoCongresso Brasileiro de História da Edu, 2017, João Pessoa. História da Educação. Global, Nacional e Regional. João Pessoa: SBHE/UFPA, 2017. v. 1. p. 387-387.

2.
CARVALHO, M. M. C.. Difundindo saberes pedagógicos estrangeiros: a Revista de Ensino e a conformação das práticas docentes. In: XI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação, 2016, Porto. XI COLUBHE. Investigar, intervir, preservar: caminhos da História da Educação Luso-Brasileira. Porto: CITCEM, 2016. v. 1. p. 250-250.

3.
CARVALHO, M. M. C.; TOLEDO, M. R. A. . A IMPRENSA PERIÓDICA PAULISTA COMO DISPOSITIVO DE CONFIGURAÇÃO DO CAMPO DOS SABERES PEDAGÓGICOS (1893-1927). In: VIII Congresso Brasileiro de História da Educação. matrizes interpretativas e internacionalização, 2015, Maringá. VII Congresso Brasileiro de História da Educação. Circuitos e Fronteiras da História da Educação no Brasil. Maringá, 2015. p. 574-574.

4.
CARVALHO, M. M. C.. Disputa e consenso na imprensa educacional paulista: a Revista do Ensino (1902-1918) e suas estratégias discursivas de modelização das práticas docentes em sala de aula. In: XI CIHELA (XI Congreso Iberoamericano de Historia de la educación latinoamenricana, 2014, Toluca, México. Sujetos, poder y disputas por la educación. Toluca: Colegio Mexiquense/ Somehide, 2014. v. 1.

5.
CARVALHO, M. M. C.. Impressos e circulação de modelos pedagógicos: a difusão da pedagogia de Francis Parker na imprensa educacional paulista.. In: VII Congresso Brasileiro de História da educação, 2013, Cuiabá. VII Congresso Brasileiro de História da Educação. Circuitos e Fronteiras da História da Educação no Brasil, 2013.

6.
CARVALHO, M. M. C.. Fomentando a 'boa leitura' de pedagogia norteamericana: práticas de tradução e circulação dos saberes pedagógicos. In: IX Congresso Luso -Brasileiro de História da Educação, 2012, Lisboa. Rituais,espaços e patrimônios escolares.IX Congresso Luso-Brasileiro de Historia da Educação, 2012. p. 225-225.

7.
TOLEDO, M. R. A. ; CARVALHO, M. M. C. . Circulação internacional de saberes pedagógicos: as traduções de John Dewey nas coleções Biblioteca da Educação e Atualidades Pedagógicas. In: IX Congresso Luso -Brasileiro de História da Educação, 2012, Lisboa. Rituais,espaços e patrimônios escolares.IX Congresso Luso-Brasileiro de Historia da Educação. Lisboa: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 2012. p. 234-234.

8.
CARVALHO, M. M. C.; TOLEDO, M. R. A. . Modes de L'Internaionalisation par la médiation de l'imprimé: le cas de la Biblioteca da Educação. In: International Conference ISCHE 34 Internationalization in Education 18th -20th centuries, 2012, Genebra. Internationalization in Education 18th -20th centuries. Genebra, 2012. p. 79-80.

9.
GONDRA, J. G. ; CARVALHO, M. M. C. ; ESCALANTE, C. ; PINTASSILGO, J. ; TORO, P. ; ASCOLANI, A. ; SILY, P. R. . Écriture de l'Histoire de l'Éducation dans le monde ibéroamericain.Études sur la productions et la circulation (Argentine, Brésil, Chili, Colombie, Mexique, Portugal). In: International Conference ISCHE 34 Internationalization in Education 18th -20th centuries, 2012, Genebra. Internationalization in Education 18th -20th centuries. Genebra. p. 201-204.

10.
CARVALHO, M. M. C.. O pedagogo Sampaio Dória e a reforma da Instrução Pública paulista de 1920. In: VIII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação, 2010, São Luiz. VIII Congresso luso-Brasileiro de história da Educação.Infância, Juventude e Relações de Gênero na História da Educação. São Luiz: UFMA, 2010.

11.
CARVALHO, M. M. C.. Usos do impresso e estratégias de remodelação escolar: Lourenço Filho e a escola paulista em 1930. In: XXV Simpósio Nacional de História, 2009, Fortaleza. História e Ética: simpósios temáticos e resumos do XXV Simposio Nacional de História. Fortaleza, 2009.

12.
CARVALHO, M. M. C.; ZAIA, I. B. . Para uma história da educação paulista: contribuições do Centro de Memória da Educação da Faculdade de Educação da USP. In: VII Congresso Luso Brasileiro de História da Educação. Cultura escolar, migrações, cidadania, 2008, Porto. Livro de resumos do VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Porto: Porto Editora, 2008. p. 139-139.

13.
CARVALHO, M. M. C.. Circulação de modelos pedagógicos na imprensa educacional paulista nas primeiras décadas do século XX. In: VII Congresso Luso Brasileiro de História da Educação. Cultura escolar, migrações, cidadania, 2008, Porto. Livro de resumos do VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Porto: Editora do Porto, 2008. p. 226-227.

14.
Felgueiras, M L ; ZAIA, I. B. ; CARVALHO, M. M. C. . Memória escolar e sua materialidade: a valorização do patrimônio público documental em Portugal e no Brasil. In: VIII Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana, 2007, Buenos Aires. VIII Congreso Iberoamericano de historia de la Educación Latinoamericana. Contactos, cruces y luchas en la historia de la educación latinoamericana. Buenos Aires: Sociedad Argentina de Historia de la Educación/Altuna Impresores, 2007. p. 20-21.

15.
CARVALHO, M. M. C.; TOLEDO, M. R. A. . Estratégia editorial e configuração de modelos pedagógicos: análise material de bibliotecas para professores. In: VIII Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana, 2007, Buenos Aires. VIII Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana. Contactos, cruces y luchas en la historia de la educación latinoamericana. Buenos Aires: Sopciedad Argentina de Historia de la Educación/Altuna impresores, 2007. p. 171-172.

16.
TOLEDO, M. R. A. ; CARVALHO, M. M. C. . Bibliotecas para professores e modelização das práticas de leitura: uma análise material das coleções Atualidade Pedagógicas e Biblioteca da Educação. In: XXIV Simposio Nacional de História, 2007, São Leopoldo. XXIV Simpósio Nacional de Historia. Livro de resumos. São Leopoldo: OIKOS, 2007. p. 461-461.

17.
CARVALHO, M. M. C.. Livros, modelos pedagógicos e marcas de leitura na biblioteca particular de um Diretor da Instrução Pública paulista. In: VI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação, 2006, Uberlândia. VI Congresso Luso Brasileiro de História da Educação. Percursos e desafios da pesquisa e do ensino de História da Educação. Uberlândia: Universidade Federal de Uberlândia, 2006. v. 1. p. 78-78.

18.
CARVALHO, M. M. C.. A caixa de utensílios e o Tratado: modelos pedagógicos, Manuais de Pedagogia e práticas de leitura de professores. In: IV Congresso Brasileiro de História da Educação, 2006, Goiãnia. A educação e seus sujeitos na história. Goiânia: Editora da UCG/Ed. vieira, 2006. v. 1. p. 81-82.

19.
CARVALHO, M. M. C.. Uma Biblioteca para formar professores na Escola Normal (São Paulo, 1882). In: VII Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana, 2005, Quito. VII Congreso Iberoamericano de Historia de la educacion Latinoamericana. Libto de Resúmenes, 2005. v. 1. p. 218-219.

20.
CARVALHO, M. M. C.; TOLEDO, M. R. A. . A Biblioteca de Educação de Lourenço Filho: uma coleção a serviço de um projeto de inovação pedagógica. In: V Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação, 2004, Évora. livro de Resumos do V Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação - Igreja, Estado, sociedade civil. Instâncias promotoras de ensino. Évora: Artipol Artes Tipográficas Ltda, 2004. p. 298-298.

21.
CARVALHO, M. M. C.. Le Manifeste des Pionniers de l'Èducation Nouvelle au Brésil et la Ligue Internationale pour l'École Nouvelle. In: ISCHE 26- International Standing Conference for the History of Education, 2004, Genebra. L' Education nouvele génèse et métamorphoses. Genebra: Université de Genève, 2004. p. 31-32.

22.
CARVALHO, M. M. C.; TOLEDO, M. R. A. . A Coleção como estratégia editorial de difusão de modelos pedagógicos: o caso da Biblioteca de Educação organizada por Lourenço Filho. In: I Seminário Brasileiro sobre livro e história editorial, 2004, Rio de Janeiro. Livro do Seminário. I Seminário Brasileiro sobre livro e história editorial. Rio de Janeiro: Fundação Casa de Rui Barbosa/ UFF, 2004. v. 1. p. 98-99.

23.
CARVALHO, M. M. C.; TOLEDO, M. R. A. . A Coleção como estratégia editorial de difusão de modelos pedagógicos; o caso da Biblioteca de Educação organizada por Lourenço Filho. In: III Congresso Brasileiro de História da Educação, 2004, Curitiba. III Congresso Brasileiro de História da Educação: A Educação Escolar em perspectiva histórica.. Curitiba: pontifícia Universidade Católica do Paraná: Sociedade Brasileira de História da Educação, 2004. p. 169-170.

24.
CARVALHO, M. M. C.. Lourenço Filho e a Biblioteca de Educação: uma estratégia editorial de introdução da Escola Nova no Brasil. In: VI Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana, 2003, San Luis Potosi. VI Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana. libro de resúmenes y referencias curriculares. San Luis Potosi: Formación Gráfica S.A, 2003.

25.
CARVALHO, M. M. C.. Uma Biblioteca para formar professores na Escola Normal (São Paulo, 1882). In: XXII Simpósio Nacional de História: história, acontecimento e narrativa, 2003, João Pessoa. Caderno de Programação e Resumos. João Pessoa: UFP/ANPUH, 2003. p. 276-276.

26.
CARVALHO, M. M. C.. Estrategias do Impresso na configuracao do escolanovismo. In: I Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação, 1996, Lisboa. Leitura e Escrita em Portugal e no Brasil 1500-1970. O Congresso em Livro. Lisboa: Sociedade Portuguesa de História da Educação, 1996.

27.
CARVALHO, M. M. C.. Nacionalismo e Educacao No Brasil dos Anos 20. In: EDUCATION ENCOUNTERS PEOPLES AND CULTURES: THE COLONIAL EXPERIENCE 16TH -20TH CENTURIES, 1995. LISBOA - PORTUGAL. p. 0-0.

28.
CARVALHO, M. M. C.. A Escola Nova No Brasil: Uma Perspectiva de Estudo. In: II Congresso Ibero-Americano de Historia da Educacao Latino Americana, 1994, Campinas. Anais do II Congresso Ibero-Americano de Historia da Educacao Latino Americana. Campinas, 1994.

29.
CARVALHO, M. M. C.. Usos do Impresso nas estratégias católicas de conformacao do campo doutrinario da Pedagogia (1931-1935). In: 16 REUNIAO ANUAL DA ANPED, 1993. Anais da 16 Reunião Anual. CAXAMBU - MG, 1993. p. 0-0.

30.
CARVALHO, M. M. C.. Historiografia da Educacao e Fontes. In: 15A REUNIAO ANUAL DA ANPED, 1991. CAXAMBU - MG. p. 0-0.

31.
CARVALHO, M. M. C.. O Nacional e O Regional Nos Debates Educacionais dos Anos 20". In: V CONFERENCIA BRASILEIRA DE EDUCACAO, 1988, Brasília. BRASILIA - DF, 1988. p. 0-0.

Apresentações de Trabalho
1.
CARVALHO, M. M. C.. Da pedagogia como arte de ensinar à pedagogia científica: a Revista do Ensino e a difusão de modelos pedagógicos estrangeiros (1902-1918).. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.
CARVALHO, M. M. C.. Difundindo saberes pedagógicos estrangeiros: a Revista de Ensino e a conformação das práticas docentes. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.
CARVALHO, M. M. C.. História da Educação: matrizes interpretativas e internacionalização. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
CARVALHO, M. M. C.; TOLEDO, M. R. A. . A imprensa periódica paulista como diapositivo de configuração dos saberes pedagógicos (1893-1927). 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

5.
CARVALHO, M. M. C.. Questões de Historia Cultural: algumas reflexões em torno de um programa de investigação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

6.
CARVALHO, M. M. C.. Historia da Educação Luso Brasileira e o desafio da internacionalização. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

7.
CARVALHO, M. M. C.. Disputa e consenso na imprensa educacional paulista: a Revista do Ensino (1902-1918) e suas estratégias discursivas de modelização das práticas docentes em sala de aula. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

8.
VIDAL, D. G. ; CARVALHO, M. M. C. . Mapping the History of Education in Brazil. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

9.
CARVALHO, M. M. C.. O movimento de renovação educacional brasileiro nas décadas de 1920 e 1930: questionando representações sedimentadas na historiografia. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

10.
CARVALHO, M. M. C.. Interlocução com Chartier na História da Educação no Brasil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

11.
CARVALHO, M. M. C.. Impressos e circulação de modelos pedagógicos: a difusão da pedagogia de Francis Parker na imprensa educacional paulista. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

12.
TOLEDO, M. R. A. ; CARVALHO, M. M. C. . A tradução de John Dewey publicada na coleção Biblioteca da Educação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

13.
CARVALHO, M. M. C.. Pedagogy and Power: discipline as orthopaedics and mould. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

14.
GONDRA, J. G. ; CARVALHO, M. M. C. ; Civera, Alicia ; PINTASSILGO, J. ; SILY, P. R. . History of Education in the iberoamerican world: studis on narratives and sources (Portugal, Mexico, and Brazil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

15.
GONDRA, J. G. ; CARVALHO, M. M. C. ; ESCALANTE, C. ; PINTASSILGO, J. ; Toro, P ; ASCOLANI, A. ; SILY, P. R. . Écriture de l'Histoire de l'Éducation dans le monde Ibéroaméricain. Études sur la production el la circulation. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

16.
CARVALHO, M. M. C.. Invenções, tradições e escritas da história da educação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

17.
CARVALHO, M. M. C.; TOLEDO, M. R. A. . Modes de L'Internationalisation par la médiation de l'imprimé: le cas de la Biblioteca da Educação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

18.
CARVALHO, M. M. C.. Fomentando a 'boa leitura' da pedagogia norteamericana: práticas de tradução e circulação dos saberes pedagógicos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

19.
CARVALHO, M. M. C.. Invenções e Tradições na História da Educação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

20.
CARVALHO, M. M. C.. Estratégias editoriais e territorialização do campo da pedagogia: um livro de Sampaio Dória sob a pena do editor da Biblioteca da Educação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

21.
CARVALHO, M. M. C.. Modelos culturais americanos nas reformas da educação brasileira nos anos 1930. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

22.
CARVALHO, M. M. C.. Historiografia, história da educação e memória da escola. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

23.
CARVALHO, M. M. C.. O pedagogo Sampaio Dória e a reforma da Instrução Pública paulista de 1920. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

24.
CARVALHO, M. M. C.. Historia de la Educación y memoria de la escuela: una iniciativa brasileña para la preservación del patrimonio escolar. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

25.
CARVALHO, M. M. C.. Modelos pedagógicos: contribuições da história da educação para a formação dos professores hoje. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

26.
CARVALHO, M. M. C.. Modelos pedagógicos, práticas culturais e forma escolar: proposta de estudos sobre a história da escola primária no Brasil. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

27.
CARVALHO, M. M. C.. A Associação Brasileira de Educação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

28.
BARREIRA, L. ; CARVALHO, M. M. C. ; Nery, A.C.B . Moldando práticas escolares: a produção de Firmino Proença na imprensa de educação e ensino. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

29.
CARVALHO, M. M. C.. Modelos pedagógicos, imprensa de educação e ensino e institucionalização da escola republicana em São Paulo. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

30.
CARVALHO, M. M. C.; BARREIRA, L. C. ; Nery, A.C.B . Modelando práticas escolares: A produção de Firmino de Proença na imprensa de educação e ensino,. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

31.
CARVALHO, M. M. C.. Modelos pedagógicos, imprensa de educação e ensino e institucionalização da escola republicana em São Paulo (1893-1931. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

32.
CARVALHO, M. M. C.. As Conferencias Nacionais de Educação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

33.
CARVALHO, M. M. C.; ZAIA, I. B. ; SOUZA, M. C. C. C. . Para uma história da educação paulista: contribuições do Centro de Memória da Educação da Faculdade de Educação da USP. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

34.
CARVALHO, M. M. C.. Circulação de modelos pedagógicos na imprensa educacional paulista nas primeiras décadas do século XX. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

35.
CARVALHO, M. M. C.. História, profissão docente e instituições escolares. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

36.
CARVALHO, M. M. C.. Circulação de modelos pedagógicos e materialidade do impresso: revisitando alguns temas, conceitos e procedimentos de análise.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

37.
CARVALHO, M. M. C.. Manual de pedagogia, material impreso y circulación de modelos pedagogicos en Brasil. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

38.
CARVALHO, M. M. C.. Pedagogia, Cultura y Sociedad. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

39.
CARVALHO, M. M. C.. Historia de la Pedagogía y Educación Comparada. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

40.
CARVALHO, M. M. C.; TOLEDO, M. R. A. . Estratégia editorial e configuração de modelos pedagógicos: análise material de bibliotecas para professores. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

41.
Felgueiras, M L ; ZAIA, I. B. ; CARVALHO, M. M. C. . Memória escolar e sua materialidade: a valorização do patrimônio público documental em Portugal e no Brasil. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

42.
CARVALHO, M. M. C.; TOLEDO, M. R. A. . Bibliotecas para professores e modelização das práticas de leitura: uma análise material das coleções Atualidades Pedagógicas e Biblioteca da Educação. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

43.
CARVALHO, M. M. C.. O Manual de pedagogia como caixa de utensílios. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

44.
CARVALHO, M. M. C.. Livros, modelos pedagógicos e marcas de leitura na biblioteca particular de um Diretor da Instrução Pública paulista. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

45.
CARVALHO, M. M. C.. Circulação internacional de modelos pedagógicos e história da escola: algumas questões de história cultural. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

46.
CARVALHO, M. M. C.. A caixa de utensílios e o Tratado: modelos pedagógicos, Manuais de Pedagogia e práticas de leitura de professores. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

47.
CARVALHO, M. M. C.. Configuração material do impresso e circulação internacional de modelos pedagógicos. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

48.
CARVALHO, M. M. C.. A pesquisa como prática formativa - questões conceituais e metodológicas. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

49.
CARVALHO, M. M. C.. Uma biblioteca para formar professores na Escola Normal ( São Paulo, 1982). 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

50.
CARVALHO, M. M. C.. Uma biblioteca pedagogica francesa para a Escola Normal de Sao Paulo (1882): leituras de formacao profissional e circulacao de modelos culturais. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

51.
CARVALHO, M. M. C.. Centro de Memoria da Faculdade de Educacao da USP. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

52.
CARVALHO, M. M. C.. Le manifeste des pionniers de l`éducation nouvelle et la Ligue Internationale pour l`École Nouvelle. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

53.
CARVALHO, M. M. C.; TOLEDO, M. R. A. . A Coleção como estratégia editorial de difusão de modelos pedagógicos: o caso da Biblioteca de Educação organizada por Lourenço Filho. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

54.
CARVALHO, M. M. C.; TOLEDO, M. R. A. . A Coleção como estratégia editorial de difusão de modelos pedagógicos: o caso da Biblioteca de educação organizada por Lourenço Filho. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

55.
CARVALHO, M. M. C.. Educação Escolar: questões e perspectivas de pesquisa historiográfica. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

56.
CARVALHO, M. M. C.; TOLEDO, M. R. A. . A Biblioteca de Educação de Lourenço Filho: uma coleção a serviço de um projeto de inovação pedagógica. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

57.
CARVALHO, M. M. C.. Representações da escola e da modernidade na Primeira República brasileira (1989-1930) : circulação de modelos culturais. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

58.
CARVALHO, M. M. C.. Reflexões sobre o ensino de História da Educação. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

59.
CARVALHO, M. M. C.. Pedagogia de Escola Nova, reforma escolar e movimento educacional brasileiro nos anos 1920 e 1930. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

60.
CARVALHO, M. M. C.. Pedagogia da Escola Nova, reforma escolar e movimento educacional brasileiro nos anos 1920 e 1930. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

61.
CARVALHO, M. M. C.. Pedagogia da escola nova, reforma escolar e movimento educacional brasileiro nos anos 1920 e 1930. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

62.
CARVALHO, M. M. C.. História da Escola em Portugal e Brasil: circulação e apropriação de modelos culturais. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

63.
CARVALHO, M. M. C.. Lourenço Filho e a Biblioteca de Educação: uma estratégia editorial de introdução da Escola nova no Brasil. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

64.
CARVALHO, M. M. C.. Historiografia da escola pública no Brasil. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

65.
CARVALHO, M. M. C.. História, memória e alfabetização. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

66.
CARVALHO, M. M. C.. A cultura escolar na historiografia da educação brasileira. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

67.
CARVALHO, M. M. C.. O Manifesto e a Liga Internacional pela Escola Nova. 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

68.
CARVALHO, M. M. C.. O conceito de representação e a pesquisa educacional. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

69.
CARVALHO, M. M. C.. La République, l'école et les dangers de l'alphabet. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

70.
CARVALHO, M. M. C.. Anísio Teixeira:Itinerários. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

71.
CARVALHO, M. M. C.. Por uma história cultural dos saberes pedagógicos. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

72.
CARVALHO, M. M. C.. Manuais escolares, reforma educacional e usos pedagógicos do impresso. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

73.
CARVALHO, M. M. C.. Lunatcharski e a Reforma Fernando de Azevedo no Distrito Federal: hipóteses em torno de uma apropriação denegada.. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

74.
CARVALHO, M. M. C.. A História da Educação no Brasil: tendências atuais. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

75.
CARVALHO, M. M. C.. Estratégias do impresso na configuração do escolanovismo brasileiro. 1996. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

76.
CARVALHO, M. M. C.. Raça, cultura e educação no Brasil dos anos 20. 1995. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

77.
CARVALHO, M. M. C.. Estratégias textuais e editoriais de difusão do escolanovismo no Brasil: uma perspectiva. 1995. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

78.
CARVALHO, M. M. C.. Educação e política nos anos 20: a desilusão com a República e o entusiasmo pela educação. 1995. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

79.
CARVALHO, M. M. C.. Fernando de Azevedo, pioneiro da Educação Nova. 1994. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

80.
CARVALHO, M. M. C.. A articulação entre a concepção teórica e o universo empírico da pesquisa. 1994. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

81.
CARVALHO, M. M. C.. A Grande Reforma dos Costumes. A cidade como locus de intervenção. 1994. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

82.
CARVALHO, M. M. C.. Escola nova no Brasil: uma perspectiva de estudo. 1994. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

83.
CARVALHO, M. M. C.. Nacionalismo e educação. 1993. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

84.
CARVALHO, M. M. C.. Usos do impresso nas estratégias católicas de conformação do campo doutrinário da pedagogia (1931-1935). 1993. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

85.
CARVALHO, M. M. C.. HISTORIOGRAFIA DA EDUCACAO E FONTES. 1992. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

86.
CARVALHO, M. M. C.. O MANIFESTO DOS PIONEIROS DA EDUCACAO NOVA E AS CONFERENCIAS NACIONAISDE EDUCACAO. 1992. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

87.
CARVALHO, M. M. C.. Aspectos históricos da leitura e da escrita. 1992. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

88.
CARVALHO, M. M. C.. ESCOLANOVISMO LIBERAL X ESCOLANOVISMO CATOLICO: LIMITES DE UM CONFRON TO. 1991. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

89.
CARVALHO, M. M. C.. A CONCEPCAO HISTORIOGRAFICA DE ROGER CHARTIER. 1991. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

90.
CARVALHO, M. M. C.. NACIONALISMO E EDUCACAO NOS 20: VICENTE LICINIO CARDOSO E A CAMPANHA CIVICO-EDUCACIONAL. 1989. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

91.
CARVALHO, M. M. C.. O NACIONAL E O REGIONAL NOS DEBATES EDUCACIONAIS DOS ANOS 20. 1988. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

92.
CARVALHO, M. M. C.. A educação brasileira nas décadas de 1920 e 1930: A Associação Brasileira de Educação. 1988. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

93.
CARVALHO, M. M. C.. Nacionalismo e educação nos anos 1920: as propostas dos intelectuais que organizaram a Associação Brasileira de Educação nos anos 1920. 1988. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

94.
CARVALHO, M. M. C.. O projeto político- pedagógico da Associação Brasileira de Educação. 1987. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções bibliográficas
1.
CARVALHO, M. M. C.. Prefácio. Aracaju, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

2.
CARVALHO, M. M. C.. Prefácio. Jundiaí, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

3.
CARVALHO, M. M. C.. Apresentação. Belo horizonte, 2008. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

4.
CARVALHO, M. M. C.. Apresentação. Maceió, 2007. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

5.
CARVALHO, M. M. C.. Escola, Cultura e Saberes. Rio de Janeiro, 2005. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

6.
CARVALHO, M. M. C.. Prefacio. Rio de Janeiro, 2004. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

7.
CARVALHO, M. M. C.. Apresentação. Campinas/São Paulo, 2003. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

8.
CARVALHO, M. M. C.. Apresentação, 2002. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

9.
CARVALHO, M. M. C.; BARRA, V. M. . Um dispositivo sem autor: cadernos e fichários na escola primária. Campinas: Autores Associados, 2002. (Tradução/Artigo).

10.
CARVALHO, M. M. C.. Apresentação. Bragança Paulista, 2001. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

11.
CARVALHO, M. M. C.. Apresentação. Campinas, 2001. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

12.
CARVALHO, M. M. C.. Apresentação. Passo Fundo, 2000. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

13.
CARVALHO, M. M. C.. Apresentação. São Paulo, 2000. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

14.
CARVALHO, M. M. C.; SAVIANI, Dermeval ; CUNHA, L. A. . Editorial. Campinas, 2000. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

15.
CARVALHO, M. M. C.. Apresentação, 1999. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

16.
CARVALHO, M. M. C.. Molde nacional e forma cívica: higiene, moral e trabalho no projeto da Associação Brasileira de Educação (1924-1931) 1986 (Tese de doutoramento).

17.
CARVALHO, M. M. C.. AAtuação educacional de Vicente Licinio Cardoso 1976 (Dissertação de Mestrado).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
CARVALHO, M. M. C.. Assessoria ad hoc para o CNPq. 2018.

2.
CARVALHO, M. M. C.. Assessoria Ad Hoc CNPq. 2016.

3.
CARVALHO, M. M. C.. Assessoria Ad Hoc Capes. 2016.

4.
CARVALHO, M. M. C.. Assessoria AD Hoc CNPq. 2015.

5.
CARVALHO, M. M. C.. Assessoria Ad Hoc Capes. 2015.

6.
CARVALHO, M. M. C.. Assessoria AD Hoc para FAPESP. 2015.

7.
CARVALHO, M. M. C.. assessoria ad hoc CNPq. 2014.

8.
CARVALHO, M. M. C.. assessoria ad hoc FAPESP. 2014.

9.
CARVALHO, M. M. C.. Assessoria Ad Hoc Capes. 2014.

10.
CARVALHO, M. M. C.. Assessoria ad hoc para a FAPESP. 2013.

11.
CARVALHO, M. M. C.. Membro do Comitê Científico do I Congresso Brasileiro de Alfabetização. 2013.

12.
CARVALHO, M. M. C.. Membro do Comitê Científico do II Seminário Internacional de História do Ensino da Leitura e Escrita. 2013.

13.
CARVALHO, M. M. C.. Assessoria ad hoc para o CNPq. 2013.

14.
CARVALHO, M. M. C.; Grosvenor, Ian ; Fuchs, Eckhardt ; Hamel, Thérèse . Assessoria para o ISCHE Student Prize. 2013.

15.
CARVALHO, M. M. C.. Membro do Comitê Científico do ISCHE 35 (International Standing Conference for the History of Educationa. 2013.

16.
CARVALHO, M. M. C.. Consultor Ad Hoc CNPq. 2012.

17.
CARVALHO, M. M. C.. Assessoria AD HOC Fapesp. 2012.

18.
CARVALHO, M. M. C.. Assessoria AD HOC Capes. 2012.

19.
CARVALHO, M. M. C.. Consultor Ad Hoc CNPq. 2011.

20.
CARVALHO, M. M. C.. Assessoria AD HOC Fapesp. 2011.

21.
CARVALHO, M. M. C.. Consultor Ad Hoc CNPq. 2010.

22.
CARVALHO, M. M. C.. Assessoria AD HOC Fapesp. 2010.

23.
CARVALHO, M. M. C.. Consultoria Ad Hoc para o CNPq. 2009.

24.
CARVALHO, M. M. C.. Consultoria Ad Hoc para a FAPESP. 2009.

25.
CARVALHO, M. M. C.. Membro do Conselho Editorial da revista Educação e Sociedade. 2006.

26.
CARVALHO, M. M. C.. Membro do Conselho Editorial da revista Quaestio. 2006.

27.
CARVALHO, M. M. C.. Assessoria Ad hoc CAPES. 2006.

28.
CARVALHO, M. M. C.. Assessoria Ad hoc CNPq. 2006.

29.
CARVALHO, M. M. C.. Assessoria Ad hoc FAPESP. 2006.

30.
CARVALHO, M. M. C.. Membro do Conselho Científico do VI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. 2006.

31.
CARVALHO, M. M. C.. Membro do Conselho Consultivo da Revista Educação e Filosofia. 2005.

32.
CARVALHO, M. M. C.. Membro do Conselho Editorial da revista Educação e Sociedade. 2005.

33.
CARVALHO, M. M. C.. Membro do Conselho Editorial da revista Quaestio. 2005.

34.
CARVALHO, M. M. C.. Membro do Comitê Científico do VII Congresso Ibero-americano de História da Educação Latino-americana. 2005.

35.
CARVALHO, M. M. C.. Membro do Comitê Científico do VI Congresso Luso-brasileiro de História da Educação. 2005.

36.
CARVALHO, M. M. C.. Membro do Conselho Consultivo da revista Educação e Filosofia. 2004.

37.
CARVALHO, M. M. C.. Membro do Conselho editorial da revista Educação e Sociedade. 2004.

38.
CARVALHO, M. M. C.. Membro do Conselho editorial da revista Quaestio. 2004.

39.
CARVALHO, M. M. C.. Assessoria para avaliação de projetos de pesquisa para o CNPq. 2003.

40.
CARVALHO, M. M. C.. Assessoria para avaliação de projetos de pesquisa para a CAPES. 2003.

41.
CARVALHO, M. M. C.. Assessoria para avaliação de projetos de pesquisa para a FAPESP. 2003.

42.
CARVALHO, M. M. C.. Membro do Conselho Consultivo da revista Horizontes. 2003.

43.
CARVALHO, M. M. C.. Membro do Conselho Editorial da coleção estudos CDAHP, série historiografia. 2003.

44.
CARVALHO, M. M. C.. Membro do Comitê Científico do VI Congreso Ibero-Americano de História da Educação Latino-Americana. 2003.

45.
CARVALHO, M. M. C.; SAVIANI, Dermeval ; MENDONÇA, Ana Waleska de ; XAVIER, Libânia . Membro do Conselho Diretor da Revista Brasileira de História da Educação. 2003.

46.
CARVALHO, M. M. C.. Membro do Conselho Editorial da revista Quaestio. 2003.

47.
CARVALHO, M. M. C.. Assessoria para avaliação de projetos de pesquisa para a Fapesp. 2002.

48.
CARVALHO, M. M. C.. Assessoria para avaliação de projetos de pesquisa para o CNPq. 2002.

49.
CARVALHO, M. M. C.. Assessoria para avaliação de projetos de pesquisa para a Capes. 2002.

50.
CARVALHO, M. M. C.; CUNHA, J. L. . Membro do Comite Científico do VI Congresso Ibero-Americano de História da Educação Latino-Americana. 2002.

51.
CARVALHO, M. M. C.. Membro do Conseho Consultivo da revista Horizontes. 2002.

52.
CARVALHO, M. M. C.. Membro do Conselho Diretor da Revista Brasileira de História da Educação. 2002.

53.
CARVALHO, M. M. C.. Membro do Conselho Editorial da revista Cadernos de Pesquisa. 2002.

54.
CARVALHO, M. M. C.. Membro do Conselho Editorial da Coleção Estudos CDAPH, série historiografia. 2002.

55.
CARVALHO, M. M. C.. Membro do conselho editorial da revista Cadernos de Pesquisas. 2001.

56.
CARVALHO, M. M. C.. Membro do Conselho Consultivo da Revista Brasileira de Educação. 2001.

57.
CARVALHO, M. M. C.. Membro do conselho editorial da coleção Estudos CDAPH, série historiografia. 2001.

58.
CARVALHO, M. M. C.. Membro do Conselho Editorial da revista Horizontes. 2001.

59.
CARVALHO, M. M. C.. Assessoria para avaliação de projetos de pesquisa para a FAPESP. 2001.

60.
CARVALHO, M. M. C.. Assessoria para avaliação de projetos de pesquisa para o CNPq. 2001.

61.
CARVALHO, M. M. C.. Assessoria para avaliação de projetos de pesquisa para a Capes. 2001.

62.
CARVALHO, M. M. C.. Assessoria para avaliação de projetos de pesquisa (FAPESP). 2000.

63.
CARVALHO, M. M. C.. Assessoria para avaliação de projetos de pesquisa (CNPq). 2000.

64.
CARVALHO, M. M. C.. Assessoria para avaliação de projetos de pesquisa (CAPES). 2000.

65.
CARVALHO, M. M. C.. Membro do Conselho Editorial da Revista Brasileira de Pedagogia. 2000.

66.
CARVALHO, M. M. C.. Membro do Conselho Editorial da revista Cadernos de Pesquisa. 2000.

67.
CARVALHO, M. M. C.. Assessoria para avaliação de projetos de pesquisa apresentados ao CNPq. 1999.

68.
CARVALHO, M. M. C.. Assessoria para avaliação de projetos de pesquisa apresentados a FAPESP. 1999.

69.
CARVALHO, M. M. C.. Assessoria para avaliação de projetos apresentados a CAPES. 1999.

70.
CARVALHO, M. M. C.. Membro do Comitê Científico do III Congresso Luso-Brasileiro de História da Educaçào. 1999.

71.
CARVALHO, M. M. C.. Membro do Conselho Editorial da Revista Brasileira de Educação. 1999.

72.
CARVALHO, M. M. C.. Membro do Conselho Editorial dos Cadernos de Pesquisa da Fundação Carlos Chagas. 1999.

73.
CARVALHO, M. M. C.. Assessoria para avaliação de projetos de pesquisa apresentados ao CNPq. 1998.

74.
CARVALHO, M. M. C.. Assessoria para avaliação de projetos de pesquisa apresentados a FAPESP. 1998.

75.
CARVALHO, M. M. C.. Assessoria para avaliação de projetos apresentados a CAPES. 1998.

76.
CARVALHO, M. M. C.. Assessoria para avaliação de projetos de pesquisa para a Fundação Carlos Chagas. 1998.

77.
CARVALHO, M. M. C.. Membro do Comitê Científico do II Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. 1998.

78.
CARVALHO, M. M. C.. Membro do Conselho Editorial da Revista Brasileira de Educação. 1998.

79.
CARVALHO, M. M. C.. Membro do Conselho Editorial dos Cadernos de Pesquisa da Fundação Carlos Chagas. 1998.

80.
CARVALHO, M. M. C.. Assessoria para avaliação de projetos de pesquisa apresentados ao CNPq. 1997.

81.
CARVALHO, M. M. C.. Assessoria para avaliação de projetos de pesquisa apresentados a FAPESP. 1997.

82.
CARVALHO, M. M. C.. Membro do Comitê Científico do I Congresso de Ciências da Educação. 1997.

83.
CARVALHO, M. M. C.. Membro do Conselho Editorial da Revista Brasileira de Educação. 1997.

84.
CARVALHO, M. M. C.. Membro do Conselho Consultivo do Programa de Pos Graduação em Integração Latino-Americana da Universidade de São Paulo. 1996.

85.
CARVALHO, M. M. C.. Assessoria para avaliação de projetos de pesquisa. 1995.

86.
CARVALHO, M. M. C.. Assessoria do projeto relações de Gênero na sociedade Brasileira - II programa de Incentivo e formação em pesquisa sobre Mulher. 1995.

87.
CARVALHO, M. M. C.. Membro do Comitê Científico do II Congresso Ibero-Americano de História da Educação Latino-Americana. 1994.

88.
CARVALHO, M. M. C.. Avaliação dos trabalhos inscritos na 46a Reunião anual da SBPC. 1994.

Trabalhos técnicos
1.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para o CNPq. 2018.

2.
CARVALHO, M. M. C.. Relatório de pesquisa para o CNPq. 2018.

3.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para o CNPq. 2018.

4.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para o CNPq. 2018.

5.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para o CNPq. 2018.

6.
CARVALHO, M. M. C.. parecer para o CNPq. 2018.

7.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para a Revista Brasileira de Educação. 2017.

8.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para a Revista Brasileira de Educação. 2017.

9.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para a Revista Brasileira de História da Educação. 2017.

10.
CARVALHO, M. M. C.. Elaboração de projeto para bolsa de produtividade de pesquisa do CNPq. 2017.

11.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para o CNPq. 2016.

12.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para Educação em Revista. 2016.

13.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para a revista Educação e Sociedade. 2016.

14.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para o CNPq. 2016.

15.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para o CNPq. 2016.

16.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para a CAPES. 2016.

17.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para a CAPES. 2016.

18.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para a FAPESP. 2015.

19.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para a CAPES. 2015.

20.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para a CAPES. 2015.

21.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para a Revista de História. 2015.

22.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para a Fapesp. 2015.

23.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para a Revista Brasileira de Educação. 2015.

24.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para o CNPq. 2015.

25.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para o CNPq. 2015.

26.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para o CNPq. 2015.

27.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para o CNPq. 2015.

28.
CARVALHO, M. M. C.. parecer para o CNPq. 2015.

29.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para o CNPq. 2015.

30.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para o CNPq. 2015.

31.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para a revista History of Education. 2015.

32.
TOLEDO, M. R. A. ; HÉBRARD, J. ; HANSEN, J. A. ; CARVALHO, M. M. C. . participação na elaboração de projeto apresentado à CAPES. 2015.

33.
CARVALHO, M. M. C.. Relatório para a CAPES no programa PVNS. 2015.

34.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para a FAPESP. 2014.

35.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para a FAPESP. 2014.

36.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para a FAPESP. 2014.

37.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para a revista Pro-Posições. 2014.

38.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para a EDUSP. 2014.

39.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para o CNPq. 2014.

40.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para o CNPq. 2014.

41.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para a revista História, Ciências, Saúde - Manguinhos. 2013.

42.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para o CNPq. 2013.

43.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para a revista Linhas. 2013.

44.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para o CNPq. 2013.

45.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para a FAPESP. 2013.

46.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para a FAPESP. 2013.

47.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para a FAPESP. 2013.

48.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para o CNPq. 2013.

49.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para a FAPESP. 2013.

50.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para a FAPESP. 2013.

51.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para a Revista Brasileira de História da Educação. 2013.

52.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para a Pró Reitoria de Pesquisa da Universidade de São Paulo. 2013.

53.
CARVALHO, M. M. C.. Elaboração de projeto para o CNPq. 2013.

54.
CARVALHO, M. M. C.. Relatório para a CAPES. 2013.

55.
CARVALHO, M. M. C.. Participação em reunião do Comitê Executivo da ISCHE (International Standing Conference for the History of Education). 2013.

56.
CARVALHO, M. M. C.. Participação em reunião do Comitê Executivo da ISCHE (International Standing Conference for the History of Education). 2013.

57.
CARVALHO, M. M. C.. Elaboração de projeto para a FAPESP. 2013.

58.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para a FAPESP. 2012.

59.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para a FAPESP. 2012.

60.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para a FAPESP. 2012.

61.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para a FAPESP. 2012.

62.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para a FAPESP. 2012.

63.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para a FAPESP. 2012.

64.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para a FAPESP. 2012.

65.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para o CNPq. 2012.

66.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para o CNPq. 2012.

67.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para a FAPESP. 2012.

68.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para o CNPq. 2012.

69.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para a CAPES. 2012.

70.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para a FAPEMIG. 2012.

71.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para a Revista Brasileira de História da Educação. 2012.

72.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para a Revista Brasileira de Educação. 2012.

73.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para a revista Educação e Sociedade. 2012.

74.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para a revista Leitura, Teoria e Prática. 2012.

75.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para a revista Teias. 2012.

76.
CARVALHO, M. M. C.. Participação em reunião do Comitê Executivo da ISCHE (International Standing Conference for the History of Education). 2012.

77.
CARVALHO, M. M. C.. Participação em reunião do Comitê Executivo da ISCHE (International Standing Conference for the History of Education). 2012.

78.
CARVALHO, M. M. C.. Participação em reunião do Comitê Executivo da ISCHE (International Standing Conference for the History of Education). 2012.

79.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para a Fapesp. 2011.

80.
CARVALHO, M. M. C.. parecer para o CNPq. 2011.

81.
CARVALHO, M. M. C.. parecer para o CNPq. 2011.

82.
CARVALHO, M. M. C.. parecer para o CNPq. 2011.

83.
CARVALHO, M. M. C.. parecer para o CNPq. 2011.

84.
CARVALHO, M. M. C.. parecer para o CNPq. 2011.

85.
CARVALHO, M. M. C.. parecer para o CNPq. 2011.

86.
CARVALHO, M. M. C.. parecer para o CNPq. 2011.

87.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para a Comissão de Bolsas da Pós-Graduação da FEUSP. 2011.

88.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para a Comissão de Bolsas da Pós-Graduação da FEUSP. 2011.

89.
CARVALHO, M. M. C.. Participação em reunião do Comitê Executivo da ISCHE (International Standing Conference for the History of Education). 2011.

90.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para a revista Educação e Sociedade. 2010.

91.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer paraa Revista Brasileira de História da Educação. 2010.

92.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para Educação em Revista. 2010.

93.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para a FAPESP. 2010.

94.
CARVALHO, M. M. C.. parecer para o CNPq. 2010.

95.
CARVALHO, M. M. C.. parecer para o CNPq. 2010.

96.
CARVALHO, M. M. C.. parecer para o CNPq. 2010.

97.
CARVALHO, M. M. C.. parecer para o CNPq. 2010.

98.
CARVALHO, M. M. C.. parecer para o CNPq. 2010.

99.
CARVALHO, M. M. C.. parecer para o Programa de Pós-Graduação em Educação da USP. 2010.

100.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para a Revista Brasileira de Educação. 2010.

101.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para o CNPq. 2009.

102.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para o CNPq. 2009.

103.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para o CNPq. 2009.

104.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para o CNPq. 2009.

105.
CARVALHO, M. M. C.; Matte, C H ; MORAES, C. S. V. . Coordenação do Centro de Memória da Educação da Faculdade de Educação da Universidadede São Paulo. 2009.

106.
SAVIANI, Dermeval ; VIDAL, D. G. ; GONDRA, J. G. ; CARVALHO, M. M. C. . Membro do Comitê Internacional do IX Congresso Iberoamericano de História da Educação Latino-americana. 2009.

107.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para a revista Educação e Sociedade. 2009.

108.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para a revista Educação e Sociedade. 2009.

109.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para a revista Educação e Sociedade. 2009.

110.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para a Revista de História. 2009.

111.
CARVALHO, M. M. C.. Membro do Comitê Científico do 17 Cole (Congresso de Leitura do Brasil. 2009.

112.
CARVALHO, M. M. C.. Pedagogia moderna, imprensa pedagógica e modelo escolar paulista (1893-1931). 2009.

113.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para o 17 COLE. 2009.

114.
CARVALHO, M. M. C.; PINTASSILGO, J. . organização de livro com produtos de projeto de pesquisa coletivo. 2009.

115.
CARVALHO, M. M. C.. Modelos culturais, saberes pedagógicos, instituições educativas: Portugal e Brasil, histórias conectadas. 2009.

116.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer sobre inclusão de periódico na plataforma Scielo. 2009.

117.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para o 17o Cole. 2009.

118.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para o 17o Cole. 2009.

119.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para o 17o Cole. 2009.

120.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para o 17o Cole. 2009.

121.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para o 17o Cole. 2009.

122.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para o 17o Cole. 2009.

123.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para o 17o Cole. 2009.

124.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para o CNPq. 2009.

125.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para Educação em Revista. 2009.

126.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para o CNPq. 2009.

127.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para o CNPq. 2009.

128.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para o CNPq. 2009.

129.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para o CNPq. 2009.

130.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para o CNPq. 2009.

131.
CARVALHO, M. M. C.. Escolas Normais e Grupos Escolares de São Paulo: uma proposta de levantamento e diagóstico documental. 2009.

132.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer sobre projeto de pesquisa para a Prociencia. 2008.

133.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer sobre projeto de pesquisa para a Prociencia. 2008.

134.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para a FAPESP. 2008.

135.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para a revista Educação e Sociedade. 2008.

136.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para a revista Educação e Sociedade. 2008.

137.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para a Revista Brasileira de Educação. 2008.

138.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para a Revista de História. 2008.

139.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para a Fapesp. 2008.

140.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para a Fapesp. 2008.

141.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para a revista Psicologia em Estudo. 2008.

142.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para a revista Educação e Sociedade. 2008.

143.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer sobre projeto de pesquisa parao CNPq. 2008.

144.
CARVALHO, M. M. C.. Coordenação do Centro de Memória da Educação da Faculdade de Educação da USP. 2008.

145.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para o CNPq. 2008.

146.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para o CNPq. 2008.

147.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para o CNPq. 2008.

148.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para a Comissão de Bolsas do programa de Pós-Graduação em Educação da FEUSP. 2008.

149.
CARVALHO, M. M. C.; GONDRA, J. G. ; SAVIANI, Dermeval ; VIDAL, D. G. . Membro do Comitê Internacional do IX Congresso Iberoamericano de História da Educação Latino-americana. 2008.

150.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para o CNPq. 2007.

151.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para o CNPq. 2007.

152.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para o CNPq. 2007.

153.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para a revista Educação e Sociedade. 2007.

154.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para a revista Educação e Sociedade. 2007.

155.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para a revista Educação e Sociedade. 2007.

156.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para a revista Educação e Sociedade. 2007.

157.
CARVALHO, M. M. C.; MORAES, C. S. V. . Coordenação do Centro de Memória da Educação da Faculdade de Educação da USP. 2007.

158.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer sobre projeto de pesquisa para o CNPq. 2007.

159.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer sobre projeto de pesquisa para o CNPq. 2007.

160.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer sobre projeto de pesquisa para o CNPq. 2007.

161.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer sobre projeto de pesquisa para o CNPq. 2007.

162.
CARVALHO, M. M. C.. Relatório financeiro para a CAPES. 2006.

163.
CARVALHO, M. M. C.. Pedagogia moderna, pedagogia da escola nova e modelo escolar paulista: tensões, rupturas e continuidades no processo histórico de configuração da pedagogia no Brasil (1860-1940). 2006.

164.
CARVALHO, M. M. C.; PINTASSILGO, J. . Coordenação do projeto de cooperação internacional CAPES/GRICES A história da Escola em Portugal e no Brasil: circulação e apropriação de modelos culturais. 2006.

165.
CARVALHO, M. M. C.; BITTENCOURT, C. M. . Coordenação do Centro de Memória da Educação da Faculdade de Educação da USP. 2006.

166.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para a revista Trabalho Educação e Saúde. 2006.

167.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para a Revista Brasileira de Educação. 2006.

168.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para a revista Educação e Sociedade. 2006.

169.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para o Departamento de Psicologia e Educação da Faculdade de Filosofia Ciências e letras da USP (campus Ribeirão Preto). 2006.

170.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para a CAPES. 2006.

171.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para o CNPq. 2006.

172.
CARVALHO, M. M. C.. parecer para o CNPq. 2006.

173.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para o CNPq. 2006.

174.
CARVALHO, M. M. C.; BARREIRA, L. C. . Projeto de institucionalização de um Centro de Memória da Educação na UNISO. 2006.

175.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para o CNPq. 2006.

176.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para o CNPq. 2006.

177.
CARVALHO, M. M. C.. Estágio de Pesquisa em Portugal. 2006.

178.
CARVALHO, M. M. C.. parecer sobre projeto de pesquisa para o CNPq. 2005.

179.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer sobre artigo para a revista Cadernos de Educação. 2005.

180.
CARVALHO, M. M. C.. Relatório financeiro para a CAPES. 2005.

181.
CARVALHO, M. M. C.. Pareceres sobre trabalhos apresentados ao VI Congresso Luso-brasileiro de História da Educação. 2005.

182.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer para a Revista Contemporanea de Educacao. 2005.

183.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer sobre projeto de pesquisa para o CNPq. 2004.

184.
CARVALHO, M. M. C.. Parecer sobre projeto de pesquisa para a FAPESP. 2004.

185.
CARVALHO, M. M. C.. parecer para a revista Educacao e Pesquisa. 2004.

186.
CARVALHO, M. M. C.. parecer para a revista Educacao e Sociedade. 2004.

187.
CARVALHO, M. M. C.; TOLEDO, M. R. A. . Livros para professores: levantamento e análise de dados para o mapeamento de sua produção e circulação (1850-1950). 2003.

188.
CARVALHO, M. M. C.. A constituição do campo educacional: impressos, autores, editores. 2003.

189.
CARVALHO, M. M. C.. Relatório parcial de projeto de cooperação internacional CAPES/GRICES. 2003.

190.
CARVALHO, M. M. C.. Presidência da Sociedade Brasileira de História da Educação. 2003.

191.
CARVALHO, M. M. C.. Presidente da Sociedade Brasileira de História da educação. 2002.

192.
CARVALHO, M. M. C.. II Congresso Brasileiro de História da Educação. 2002.

193.
CARVALHO, M. M. C.. Vice-presidente da Sociedade Brasileira de História da Educação. 2001.

194.
CARVALHO, M. M. C.. Presidente da Sociedade Brasileira de História da Educação. 2001.

195.
CARVALHO, M. M. C.. História da escola primária no Brasil: modelos pedagógicos,práticas culturais e forma escolar(1750-1940). 2001.

196.
CARVALHO, M. M. C.. Vice presidente da Sociedade Brasileira de História da Educação. 2000.

197.
CARVALHO, M. M. C.; ZULUAGA, O. . Coordenadora do projeto BADHICEI no Brasil. 2000.

198.
CARVALHO, M. M. C.. Livros e revistas para professores: a caixa de utensílios, o tratado e a biblioteca. 2000.

199.
CARVALHO, M. M. C.. Membro do Conselho Editorial da revista Horizontes. 2000.

200.
CARVALHO, M. M. C.. Impressos, Leituras e Instituições Escolares. 1999.

201.
CARVALHO, M. M. C.. Vice-presidência da Sociedade Brasileira de História da Educação. 1999.

202.
CARVALHO, M. M. C.; ZULUAGA, O. ; VIDAL, D. G. . Coordenadora do projeto BADHICEI no Brasil. 1999.

203.
CARVALHO, M. M. C.. Membro do projeto MANES. 1999.

204.
CARVALHO, M. M. C.. Coordenação do projeto Impressos leituras e instituições escolares no Brasil. 1999.

205.
CARVALHO, M. M. C.. Impressos, leituras e Instituições escolares no Brasil. 1998.

206.
CARVALHO, M. M. C.. Pedagogia e impresso de destinação pedagógica: ensaio tópico de incursão nos domínios da história cultural dos saberes pedagógicos. 1998.

207.
CARVALHO, M. M. C.. Coordenação do projeto Impressos, leituras e instituições escolares no Brasil. 1998.

208.
CARVALHO, M. M. C.. Impressos, leituras e instituições escolares no Brasil. 1997.

209.
CARVALHO, M. M. C.. Coordenação do Grupo de Trabalho História da Educação da ANPEd. 1997.

210.
CARVALHO, M. M. C.. Coordenação do projeto impressos, leituras e instituições escolares no Brasil. 1997.

211.
CARVALHO, M. M. C.. Coordenação do projeto impressos, leituras e instituições escolares no Brasil. 1997.

212.
CARVALHO, M. M. C.. Relatório sobre as atividades do Grupo de Trabalho História da Educação da ANPEd. 1997.

213.
CARVALHO, M. M. C.. Impressos, Leituras e Instituições escolares no Brasil. 1996.

214.
CARVALHO, M. M. C.. Coordenação do Grupo de Trabalho História da Educação da ANPEd. 1996.

215.
CARVALHO, M. M. C.. Coordenação do projeto Impressos, leituras e instituições escolares no Brasil. 1996.

216.
CARVALHO, M. M. C.. Relatório das atividades do Grupo de Trabalho História da Educação da ANPEd. 1996.

217.
CARVALHO, M. M. C.. Impressos, leituras e Instituições escolares no Brasil. 1995.

218.
CARVALHO, M. M. C.. Coordenação do Grupo de Trabalho História da Educação da ANPEd. 1995.

219.
CARVALHO, M. M. C.. Coordenação do projeto Impressos, leituras e instituições escolares no Brasil. 1995.

220.
CARVALHO, M. M. C.. Relatório de atividades do Grupo de Trabalho História da Educação da ANPEd. 1995.

221.
CARVALHO, M. M. C.. Coordenação do Grupo de Trabalho História da Educação da ANPEd. 1994.

222.
CARVALHO, M. M. C.. Membro do Conselho Consultivo Regional da SBPC. 1994.

223.
CARVALHO, M. M. C.. Coordenação do projeto Impressos, leituras e instituições escolares no Brasil. 1994.

224.
CARVALHO, M. M. C.. Relatório de atividades do Grupo de Trabalho História da Educação da ANPEd. 1994.

225.
CARVALHO, M. M. C.; BUENO, B. A. B. O. . Coordenação do programa de Intercãmbio BID/USP I - Pesquisa Institucional da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. 1991.

226.
CARVALHO, M. M. C.. Relatório da Coordenação do Programa de Intercãmbio BID/USP I - Pesquisa Institucional. FEUSP. 1991.

227.
CARVALHO, M. M. C.; BUENO, B. A. B. O. . Coordenação do Programa de Intercâmbio BID/USP I - Pesquisa Institucional da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. 1990.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
CARVALHO, M. M. C.; MORICONI, I. ; ADORNO, S. ; SILVA, R. B. . Perspectivas e desafios da internacionalização no campo das ciências humanas e sociais. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).


Demais tipos de produção técnica
1.
CARVALHO, M. M. C.. Relatório Final para o CNPq. 2014. (Relatório de pesquisa).

2.
CARVALHO, M. M. C.. História (s) da História da Educação. Volume 1. Depoimento em entrevista a Sonia Camara. 2011. (depoimento em entrevista).

3.
CARVALHO, M. M. C.. Relatório final para o CNPq. 2009. (Relatório de pesquisa).

4.
CARVALHO, M. M. C.; ZAIA, I. B. ; Santos, Débora Pereira . Relatório final para a FAPESP. 2009. (Relatório de pesquisa).

5.
CARVALHO, M. M. C.. A Associação Brasileira de Educação. 2009. (Texto publicado em painel de abertura de Exposição).

6.
CARVALHO, M. M. C.. As Conferencias Nacionais de Educação. 2009. (Texto publicado em painel de Exposição).

7.
CARVALHO, M. M. C.; ZAIA, I. B. . Relatório Parcial para a Fapesp. 2008. (Relatório de pesquisa).

8.
CARVALHO, M. M. C.. Relatório final de bolsa de produtividade de pesquisa do CNPq. 2007. (Relatório de pesquisa).

9.
CARVALHO, M. M. C.. Relatório final para a CAPES. 2007. (Relatório de pesquisa).

10.
CARVALHO, M. M. C.. Relatoria parcial para a CAPES. 2006. (Relatório de pesquisa).

11.
CARVALHO, M. M. C.. Relatório parcial de bolsa de produtividade de pesquisa. 2006. (Relatório de pesquisa).

12.
CARVALHO, M. M. C.. Relatório parcial para a CAPES. 2005. (Relatório de pesquisa).

13.
CARVALHO, M. M. C.. Relatório para o CNPq. 2005. (Relatório de pesquisa).

14.
CARVALHO, M. M. C.. Relatório parcial para a CAPES. 2005. (Relatório de pesquisa).

15.
CARVALHO, M. M. C.. Relatório de pesquisa para a CAPES. 2004. (Relatório de pesquisa).

16.
CARVALHO, M. M. C.. Relatório de pesquisa para o CNPq. 2003. (Relatório de pesquisa).

17.
CARVALHO, M. M. C.. II Congresso Brasileiro de História da Educação. 2003. (Relatório).

18.
CARVALHO, M. M. C.; MUNAKATA, K. ; BARREIRA, L. . Elaboração de Relatório final. 2002. (Relatório de pesquisa).

19.
CARVALHO, M. M. C.. Relatório sobre atividades de pesquisa. 2001. (Relatório de pesquisa).

20.
CARVALHO, M. M. C.. Relatório de Bolsa de Produtividade de Pesquisa do CNPq. 2000. (Relatório de pesquisa).

21.
CARVALHO, M. M. C.. Relatório de Bolsa de Produtividade de Pesquisa. 2000. (Relatório de pesquisa).

22.
CARVALHO, M. M. C.. Reforma Escolar e práticas de leitura de professores. 1999. (Relatório de pesquisa).

23.
CARVALHO, M. M. C.. Escola Nova, saberes pedagógicos e práticas escolares: as estratégias do impresso (Brasil, 1920, 1945). 1998. (Relatório de pesquisa).

24.
CARVALHO, M. M. C.. Relatório de Bolsa de Produtividade de Pesquisa. 1998. (Relatório de pesquisa).

25.
CARVALHO, M. M. C.. Reforma Escolar e práticas de leitura de professores. 1997. (Relatório de pesquisa).

26.
CARVALHO, M. M. C.. Relatório de Bolsa de Pesquisa. 1996. (Relatório de pesquisa).

27.
CARVALHO, M. M. C.. Relatório sobre estágio de pesquisa no exterior. 1996. (Relatório de pesquisa).

28.
CARVALHO, M. M. C.. Escola Nova, saberes pedagógicos e práticas escolares: as estratégias do impresso (Brasil, 1920-1945). 1996. (Relatório de pesquisa).

29.
CARVALHO, M. M. C.. Escola Nova, saberes pedagógicos e práticas escolares: as estratégias do impresso (Brasil, 1920-1945). 1994. (Relatório de pesquisa).

30.
CARVALHO, M. M. C.. Relatório de bolsa de pesquisa. 1993. (Relatório de pesquisa).

Demais trabalhos
1.
CARVALHO, M. M. C.. O Gt Historia da Educacao: Relatorio. 1996 (Relatório) .

2.
CARVALHO, M. M. C.. O Gt Historia da Educacao: Um Breve Historico. 1995 (Artigo) .

3.
CARVALHO, M. M. C.. Relatorio: Gt Historia da Educacao. 1994 (Relatório) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
TOLEDO, M. R. A.; CARVALHO, M. M. C.; Luca, Tania Regina de. Participação em banca de Thaís de Mello. Da escola de altos estudos à Faculdade de Filosofia e Letras: uma empreitada do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro no campo da educação (1915-1922). 2016. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de São Paulo.

2.
Fonseca, T N L; CARVALHO, M. M. C.; Gonçalves, I A; FARIA FILHO, L. M. DE. Participação em banca de Henrique Oliveira Fonseca. Em defesa da ruralização do ensino: Sud Menucci e o debate político e educacional entre 1920 e 1930. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

3.
CARVALHO, M. M. C.; Kishimoto, T M; TOLEDO, M. R. A.. Participação em banca de Débora Pereira dos Santos. Práticas de ensino na Escola Normal Padre Anchieta na década de 1930: o museu didático nas proposições da professora Leontina Silva Busch. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

4.
Dallabrida, N; CARVALHO, M. M. C.; Teive, G M G. Participação em banca de Letícia Vieira. Um núcleo pioneiro na renovação da educação secundária brasileira: classes experimentais do Estado de São Paulo. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

5.
Silva, M C L; CARVALHO, M. M. C.; Siqueira Filho, M G; Oliveira Filho, F. Participação em banca de Wellington Pereira das Virgens. A resolução de problemas de aritmética no ensino primário: um estudo das mudanças do ideário pedagógico. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação e Saúde na Infância e Adolescência) - Universidade Federal de São Paulo.

6.
Nery, A.C.B; CARVALHO, M. M. C.; Silva, H C. Participação em banca de Gizelma Guimarães Pereira Sales. Agente mediador da circulação de saberes pedagógicos: o bibliotecário da Escola Normal paulista. 2013. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

7.
CARVALHO, M. M. C.; Bontempi Jr, Bruno; Carvalho, J P F. Participação em banca de Ana Beatriz Feltran. O ensino superior em O Estado de São Paulo: uma análise dos editoriais de Laerte Ramos de Carvalho sobre a USP (1947-1964). 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

8.
Pereira, M. A.F; BARREIRA, L. C.; CARVALHO, M. M. C.. Participação em banca de Silvio Luiz Santiago Pasquarelli. A presença de Luiz Damasco Penna na Delegacia Regional de Ensino de Santos do Estado de São Paulo (1932-1957). 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Santos.

9.
CARVALHO, M. M. C.; Bontempi Jr, Bruno; Nery, A.C.B. Participação em banca de Marcelo Meneses. Escolas Normais do interior paulista: circulação de professores e alunos (1897-1925).. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

10.
BOTO, C.; CARVALHO, M. M. C.; FREITAS, M. C.. Participação em banca de Louisa Campbell Mathieson. Antonio de Sampaio Dória e a democratização do Ensino Público paulista. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

11.
CARVALHO, M. M. C.; BARREIRA, L. C.; HILSDORF, M. L. S.. Participação em banca de Wanderlei da Silva. A participação da loja maçônica Perseveranca III na educação escolar em Sorocaba: do final do segundo reinado ao fnal da primeira república. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Sorocaba.

12.
CARVALHO, M. M. C.; TOLEDO, M. R. A.; Schapochnik, N. Participação em banca de Luciene Soares de Souza. A instituição de bibliotecas nos Grupos Escolares do Estado de São Paulo. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

13.
CARVALHO, M. M. C.; Magaldi, Ana Maria; Bomeny, Helena Maria. Participação em banca de Rodrigo Mota Narcizo. Ministro de Deus, portador de luz: ações e discursos católicos de modelação docente na década de 1930. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

14.
CARVALHO, M. M. C.; GONDRA, J. G.; VILLELA, H. O. S.; Faria, L. Participação em banca de Marina Natsume Uekane. Instrutores da milícia cidadã: a Escola Normal da Corte e a profissionalização de professores primários (1854-1889). 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

15.
CARVALHO, M. M. C.; Kossovitch, Elisa Angotti; Galzerani, M.C.B. Participação em banca de Najar Roberto Porcel. República e Educação: a cidade, a escola e progresso- O grupo Escolar Barão de Monte Santo (Mococa-SP). 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

16.
FERRETTI, C. J.; MORAES, C. S. V.; CARVALHO, M. M. C.. Participação em banca de José Roberto Garcia. A Escola profissional mixta de Sorocaba; uma contribuição para o estudo de sua clientela e grade curricular. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Sorocaba.

17.
BARREIRA, L. C.; SOUZA, R. F.; CARVALHO, M. M. C.. Participação em banca de Mozart de Araujo Junior. Grupo escolar e espaço arquitetônico: um estudo sobre dispositivos materiais de produção da escola graduada (1893-1917). 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Sorocaba.

18.
CARVALHO, M. M. C.; Bontempi Jr, Bruno; TOLEDO, M. R. A.. Participação em banca de Rafaelle Flaiman Bley. Útil e agradável: a Revista de Educação (1934-1037). Remodelização das práticas de ensino e divulgação da política reformista do governo João Punaro Bley no Espírito Santo. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

19.
CARVALHO, M. M. C.; Manoel,I.A.; Martino,V.F.. Participação em banca de Carlos Wellington Martins de Melo. "A Nação é católica": educação e cidadania nas primeiras décadas republicanas (1890 a 1930). 2006. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

20.
BARREIRA, L. C.; CARVALHO, M. M. C.. Participação em banca de Suely Sanches Rodrigues de Oliveira. Experiências leitoras em classes de 4a série do ensino fundamental: uma história acerca das condições de letramento. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Sorocaba.

21.
CARVALHO, M. M. C.; Lopes, R.E.. Participação em banca de Heulália Charalo Rafante. Helena Antipoff e o ensino na capital mineira: A Fazenda do Rosário e a educação pelo trabalho dos meninos "excepcionais" de 1940 a 1948. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

22.
CARVALHO, M. M. C.; SOUZA, R. F.; VALDEMARIN, V. T.. Participação em banca de Daniela Gonçalves Dos Santos Campos. A complexa articulação entre concepções pedagógicas e método de ensino: Manual didático e imprensa pedagógica: as estratégias de inovação sobre como ensinar (1940-1960). 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista.

23.
CARVALHO, M. M. C.; Vieira,Carlos Eduardo; BERTUCCI-MARTINS, L. M.. Participação em banca de Aurélio Bona Junior. Educação e modernidade nas Conferências Educacionais da década de 1920 no Paraná. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

24.
CARVALHO, M. M. C.; MENEZES, M. C.; SANTOS, E. A.. Participação em banca de Oscar Teixeira Junior. Escola Complementar de Campinas 1903-1911: Espaco, culturas e saberes escolares. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

25.
CARVALHO, M. M. C.; SA, N. P.; SECCHI, D.. Participação em banca de Emilene Fontes de Oliveira Xavier. Cultura brasileira e a memoria da construcao da identidade nacional no Grupo Escolar Leonidas de Matos 1937-1945. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

26.
CARVALHO, M. M. C.; VIDAL, D. G.; TOLEDO, M. R. A.. Participação em banca de Rita de Cassia Goncalves. Comissao de Selecao de livros didaticos(1935-1951): guardia e censora da producao didatica. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

27.
CARVALHO, M. M. C.; VIDAL, D. G.; TOLEDO, M. R. A.. Participação em banca de Catia Cichetto de Moraes. Representacoes do feminino na II Conferencia Nacional de Educacao da Associacao Brasileira de Educacao 1928. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

28.
CARVALHO, M. M. C.; Bontempi Jr, Bruno; ROCHA, H. H. P.. Participação em banca de Cintia Mara de Souza Palma. O Espaco que educa: politicas educacionais, sanitarias e urbanisticas na constituicaodo espaco escolar da Escola Normal do Braz (1911-1915). 2004. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

29.
CARVALHO, M. M. C.; TOLEDO, M. R. A.; SOUZA, R. F.. Participação em banca de rogeria Moreira Rezende Isobe. Moldando as praticas escolares: um estudo sobre os Relatorios da inspecao Tecnica do Ensino no Triangulo Mineiro (1906-1911). 2004. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

30.
CARVALHO, M. M. C.; PIBNTASSILGO, J. A.; TOLEDO, M. R. A.. Participação em banca de Denise Guilherme da Silva. " Ilhas de Saber" ; prescricoes e praticas das escolas isoladas do estado de Sao Paulo (1933-1943). 2004. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Teses de doutorado
1.
BITTENCOURT, C. M.; CARVALHO, M. M. C.; Braghini, K.M. Z; Gonçalves, I A; Melo, P E D. Participação em banca de Andréia Martins. O ensino religioso nas escolas públicas paulistas: relações entre Estado, Igrejae Educação (1931-1961). 2016. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

2.
BICCAS, M. S.; FARIA FILHO, L. M. DE; CARVALHO, M. M. C.; GIL, N. L.; Salvadori, M. A. B. Participação em banca de Sandra Maria Caldeira machado. A voz dos números: imagens e representações das estatísticas de ensino na fixação da identidade nacional (décadas de 1920 a 19400. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

3.
CARVALHO, M. M. C.; BICCAS, M. S.; Bontempi Jr, Bruno; SOUZA, S. L.; Mendes, Marcel. Participação em banca de Ivanilson Bezerra da Silva. A figura de Horace Lane: lutas de representações e formação da rede de Escolas Americanas no Brasil (1885-1912). 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

4.
BICCAS, M. S.; CARVALHO, M. M. C.; FARIA FILHO, L. M. DE; Salvadori, M. A. B; SOUZA, R. F.. Participação em banca de Fernanda Mendes Resende. Representações da Educação em livros de história de cidades mineiras (1910-1971). 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

5.
SOUZA, R. F.; Shelbauer, A R.; Barreiro, I M.F.; CARVALHO, M. M. C.; Gaspar da silva, V. L. Participação em banca de Virgínia Pereira da Silva de Ávila. História do Ensino Primário Rural em São Paulo e Santa Catarina (1921-1952). 2013. Tese (Doutorado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

6.
MUNAKATA, K.; BITTENCOURT, C. M.; Jardim, Vera L. G.; Taborda Oliveira, Marcus A; CARVALHO, M. M. C.. Participação em banca de Ellen Lucas Rozante. A educação dos sentidos no método intuitivo e o caso das escolas públicas isoladas de São Paulo. 2013. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

7.
BICCAS, M. S.; FREITAS, M. C.; Fonseca, Marcus Vinicius; Salvadori, M. A. B; CARVALHO, M. M. C.. Participação em banca de Rosângela Ferreira de souza. Pelas páginas dos jornais: recortes identitários e escolarização do social do negro em São Paulo (1920-1940). 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

8.
CARVALHO, M. M. C.; HILSDORF, M. L. S.; BARREIRA, L. C.. Participação em banca de Marina Tucunduva Bittencourt Porto Vieira. O Asilo de Órfãos de Santos na engrenagem da cidade (1908-1931). 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

9.
CARVALHO, M. M. C.; SOUZA, R. F.; FARIA FILHO, L. M. DE; BICCAS, M. S.; BARREIRA, L. C.. Participação em banca de Rosinete Maria dos Santos. A escola isolada à meia luz (1891-1927. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

10.
CARVALHO, M. M. C.; NUNES, C.; FREITAS, M. C.; SOUZA, M. C. C. C.; GIGLIO, C. M. B.. Participação em banca de Adir da Luz Almeida. Viajando pelo agridoce toque da ciência ( o serviço de Ortofrenia e Higiene mental do Rio de Janeiro de 1930: seus efeitos na escola, família, comunidade. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

11.
VALDEMARIN, V. T.; CARVALHO, M. M. C.; Bertoletti, E N.M; SOUZA, R. F.; Cunha, M.V.. Participação em banca de Ademilson Batista Paes. A escola primária rural em Mato Grosso/Mato Grosso do Sul no período republicano (1889-1942). 2011. Tese (Doutorado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

12.
HILSDORF, M. L. S.; CARVALHO, M. M. C.; Nunes, M.J.F.; LEONARDI, P.; Boeing, A. Participação em banca de Maria Aparecida Corrêa Custódio. Artes de fazer de uma congregação católica: uma leitura certeauniana da formação e trajetória das Filhas da Imaculada Conceição (1880-1909). 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

13.
CARVALHO, M. M. C.; Munanga, Kabenguele; ROCHA, H. H. P.; SOUSA, C. P.; Wissenbach M C C. Participação em banca de Fabio Pinto Gonçalves dos Reis. Práticas sociais relativas às crianças negras em impressos agrícolas e projetos de emancipação de escravizados (1822-1888). 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

14.
BARREIRA, L.; CARVALHO, M. M. C.; CAUVILLA, W.; HILSDORF, M. L. S.; Valverde, A J R. Participação em banca de Fernando Antonio Peres. Revisitando a trajetória de João Penteado: o discreto transgressor de limites. São Paulo 1890-1940. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

15.
CARVALHO, M. M. C.; TOLEDO, M. R. A.; Felgueiras, M; MORAES, C. S. V.; Cunha, M.T S. Participação em banca de Iomar Barbosa Zaia. Escrituração escolar: produção, organização e movimentação de papéis nas escolas públicas paulistas. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

16.
MENDONÇA, A. W.; BRANDAO, Z.; CARVALHO, M. M. C.; XAVIER, Libânia; REZNIK, L.. Participação em banca de Fernando César Ferreira Gouvêa. Tudo de novo no front: o impresso como estratégia de legitimação do Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

17.
TOLEDO, M. R. A.; SOUZA, R. F.; Vicentini,P; CARVALHO, M. M. C.; Bontempi Jr, Bruno. Participação em banca de Rogéria Moreira Rezende Isobe. Educação e civilização no Sertão; práticas de constituição do modelo escolar no Triângulo mineiro (1906-1920). 2008. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

18.
CARVALHO, M. M. C.; Bontempi Jr, Bruno; BITTENCOURT, C. M.; TOLEDO, M. R. A.; Silva, V, B.. Participação em banca de Orlando José de Almeida Filho. A estratégia da produção e circulação católica do projeto editorial das coleções de Theobaldo Miranda Santos. 2008. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

19.
CARVALHO, M. M. C.; FREITAS, M. C.; HILSDORF, M. L. S.; TOLEDO, M. R. A.; Neves,M.S. Participação em banca de Jorge Antonio da Silva Rangel. A musealização da educação na antropologia de Edgard Roquette Pinto no Museu Nacional do Rio de Janeiro (1905-1936). 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

20.
CARVALHO, M. M. C.; FARIA FILHO, L. M. DE; HILSDORF, M. L. S.; VEIGA, C. G.; GIGLIO, C. M. B.. Participação em banca de Marcus Vinicius Fonseca. Pretos, pardos, crioulos e cabras nas escolas mineiras do século XIX. 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

21.
CARVALHO, M. M. C.; GIGLIO, C. M. B.; HILSDORF, M. L. S.; TOLEDO, M. R. A.; Vicentini,P. Participação em banca de Omar Schneider. A circulação de modelos pedagógicos e as reformas da instrução pública: a atuação de Herculano Marcos Inglês de Souza no final do Segundo Império. 2007. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

22.
CARVALHO, M. M. C.; TOLEDO, M. R. A.; MENDONÇA, Ana Waleska de; VIDAL, D. G.; MUNAKATA, K.. Participação em banca de Karina Pereira Pinto. Por uma nova cultura pedagogica: pratica de ensino como eixo da formacao de professores primarios do Instituto de Educacao do Rio de Janeiro. 2006. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

23.
CARVALHO, M. M. C.; Bontempi Jr, Bruno; VIDAL, D. G.; MUNAKATA, K.; GASPARELLO, A. M.. Participação em banca de Itamar Freitas de Oliveira. A pedagogia da Historia de Jonathas Serrano para o ensino secundario brasileiro (1913-1935). 2006. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

24.
CARVALHO, M. M. C.; HILSDORF, M. L. S.; MUNAKATA, K.; TOLEDO, M. R. A.; Vicentini,P. Participação em banca de Sandra ElaineAires de Abreu. A instrução primária na provincia de Goiás no século XIX. 2006. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

25.
DIETZSCH, M. J.; DAHER, A.; CARVALHO, M. M. C.; Rezende,N.L; Davis,C.L.F. Participação em banca de Giselle Fernandes. Composição de textos na escola brasileira: em busca de uma história. Da Ratio Studiorum aos manuais de estilo do final do século XIX. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

26.
FARIA FILHO, L. M.; CARVALHO, M. M. C.; SOUSA, E. S.; VAGO, T. M.; Taborda, M; Moreno,A. Participação em banca de Meily Assbú Linhales. A escola, o esporte e a energização do caráter: projetos culturais em circulação na Associação Brasileira de Educação (1925-1935). 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

27.
CARVALHO, M. M. C.; FARIA FILHO, L. M.; FREITAS, M. C.; GONDRA, J. G.; VIDAL, D. G.. Participação em banca de Sonia de Oliveira Câmara Rangel. Sob a guarda da República: a infância menorizada no Rio de Janeiro da década de 1920. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

28.
CARVALHO, M. M. C.; HILSDORF, M. L. S.; TOLEDO, M. R. A.; MATOS, A. S.; SANDOVAL, S. A. M.. Participação em banca de Esther Fraga Vilas-Boas. Educar, curar, salvar: uma ilha de civilizacao no Brasil tropical. 2005. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

29.
CARVALHO, M. M. C.; Bontempi Jr, Bruno; GONDRA, J. G.; MUNAKATA, K.; HILSDORF, M. L. S.. Participação em banca de Valdeniza Maria Lopes da Barra. Briga de vizinhos: um estudo dos processos de constituicao da escola publica de instrucao primaria na provincia paulista (1853-1889). 2005. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

30.
CARVALHO, M. M. C.; VEIGA, C. G.; FARIA FILHO, L. M.; SOUZA, R. F.; VAGO, T. M.. Participação em banca de Irlen Antonio Goncalves. Cultura escolar, praticas e producao dos Grupos Escolares em MG (1891-1918). 2004. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

31.
CARVALHO, M. M. C.; FARIA FILHO, L. M.; HILSDORF, M. L. S.; WARDE, M.; SOUZA, R. F.. Participação em banca de Gizele de Souza. Instrucao, o talher para o banquete da civilizacao: cultura escolar dos Jardins de Infancia e Grupos Escolares no Parana, 1900-1929. 2004. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Qualificações de Doutorado
1.
CARVALHO, M. M. C.; Salvadori, M. A. B; Schueler, Alessandra. Participação em banca de Surya Aaronovich Pombo de Barros. A institucionalização da instrução Primária na Parahyba do Norte e a população negra ( século XIX). 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

2.
BICCAS, M. S.; FARIA FILHO, L. M. DE; CARVALHO, M. M. C.. Participação em banca de Sandra maria Caldeira Machado. Teixeira de Freitas e as estatísticas educacionais brasileiras. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

3.
CARVALHO, M. M. C.; HILSDORF, M. L. S.; Ferreira, J C L. Participação em banca de Ivanilson Bezerra da Silva. Horace Manley Lane e a formação de rede de escolas norte-americanas de confissão presbiteriana no Brasil no final do século XIX e início do século XX. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

4.
BICCAS, M. S.; CARVALHO, M. M. C.; FARIA FILHO, L. M. DE. Participação em banca de Fernanda Mendes Resende. Representações de processos de escolarização em livros de histórias de cidades mineiras (século XX). 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

5.
CARVALHO, M. M. C.; FARIA FILHO, L. M.; HILSDORF, M. L. S.. Participação em banca de Carolina Mostaro Neves da Silva. As elites produtoras mineiras e o ensino para o trabalho em Minas Gerais, na transição do século XIX para o século XX. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

6.
CARVALHO, M. M. C.; SOUZA, R. F.; ROCHA, H. H. P.. Participação em banca de Rosinete Maria dos Reis. Duelo de Titãs:duas escolas em disputa pela constituição de um modelo escolar em Mato Grosso 1890-1928. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

7.
TOLEDO, M. R. A.; MUNAKATA, K.; CARVALHO, M. M. C.. Participação em banca de Silvia Asam da fonseca. Alimentando espíritos: o projeto de nutriçao intelectual oferecido pela Biblioteca do Espírito Moderno da Companhia Editora Nacional. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

8.
CARVALHO, M. M. C.; BARREIRA, L.; HILSDORF, M. L. S.. Participação em banca de Fernando Antonio Peres. João Camargo Penteado. anarquista, espírita e diretor da ACSM (1924-193) no bairro do Belenzinho. As múltiplas faces de um educador.. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade de São Paulo.

9.
CARVALHO, M. M. C.; SOUSA, C. P.; Munanga, Kabenguele. Participação em banca de Fábio Pinto Gonçalves Reis. A criança negra e sua educação em manuais agrícolas e projetos de emancipação de escravos no século XIX. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade de São Paulo.

10.
CARVALHO, M. M. C.; SOUZA, R. F.; TOLEDO, M. R. A.. Participação em banca de Iomar Barbosa Zaia. Escrituração escolar: a movimentação dos papéis nas escolas públicas de São Paulo, 1893-1920. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade de São Paulo.

11.
NUNES, Z. C. R. M.; FREITAS, M. C.; CARVALHO, M. M. C.. Participação em banca de Adir da Luz Almeida. Arthur. O serviço de higiene mental e a relação escola comunidade no Rio de janeiro de 1930. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade de São Paulo.

12.
CARVALHO, M. M. C.; Silva, V, B.; TOLEDO, M. R. A.. Participação em banca de Orlando José de Almeida Filho. Estratégia católica, produção e circulação do projeto editorial da obra de Theobaldo de M2007iranda Santos. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

13.
CARVALHO, M. M. C.; SOUZA, R. F.; TOLEDO, M. R. A.. Participação em banca de Rogéria Moreira Rezende Isobe. Educação e civilização do Sertão: a escola primária no triângulo mineiro (1906-1918). 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

14.
CARVALHO, M. M. C.; FREITAS, M. C.; HILSDORF, M. L. S.. Participação em banca de Jorge Antonio da Silva Rangel. Apropriacao de ideias e circulacao de praticas culturais no pensamento Roquetiano; educacao nacional nas quatro primeiras decadas do Brasil Republicano. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

15.
CARVALHO, M. M. C.; HILSDORF, M. L. S.; TOLEDO, M. R. A.. Participação em banca de Omar Schneider. A reforma da instrução pública na Provincia do Espírito Santo(1882): estratégias e dispositivos de reconfiguração da escola primária. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

16.
CARVALHO, M. M. C.; VIDAL, D. G.; FARIA FILHO, L. M.. Participação em banca de Sonia Camara Rangel de Oliveira. "Sob a defesa, guarda e proteção da República": a infância pobre no Rio de Janeiro nas décadas de 1910 e 1920. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

17.
CARVALHO, M. M. C.; VIDAL, D. G.; HILSDORF, M. L. S.. Participação em banca de Andre Luiz Paulilo. As politicas publicas de educacao na cidade do Rio de Janeiro nos anos 1920 e 1930. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

18.
CARVALHO, M. M. C.; MENDONÇA, A. W.; BRANDAO, Z.. Participação em banca de Fernando Cesar Ferreira Gouveia. A Rede em acao: O Boletim do Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais na gestao de Anisio Teixeira. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

19.
CARVALHO, M. M. C.; Bontempi Jr, Bruno; HILSDORF, M. L. S.. Participação em banca de Leonete Luzia Schmidt. O itinerario de formacao de Joao Jose Coutinho e sua atuacao na institucionalizacao da escola publica em Santa Catarina. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

20.
CARVALHO, M. M. C.; VEIGA, C. G.; HILSDORF, M. L. S.. Participação em banca de Marcus Vinicius Fonseca. Pretos, pardos, crioulos e cabras nas escolas mineiras durante as três primeiras décadas do governo provincial de Minas Gerais. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

21.
CARVALHO, M. M. C.; FARIA FILHO, L. M.; VAGO, T. M.. Participação em banca de Meily Assbú Linhales. A escola, o esporte e a "energização do caráter": projetos culturais em circulação na Associação Brasileira de Educação (1925-1935). 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Qualificações de Mestrado
1.
TOLEDO, M. R. A.; Luca, Tania Regina de; CARVALHO, M. M. C.. Participação em banca de Thaís de Mello. Da Academia de Altos Estudos à Faculdade de Filosofia e Letras do IHGB: projetos para o ensino superior (1915-1922). 2015. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal de São Paulo.

2.
Silva, M C L; Siqueira Filho, M G; CARVALHO, M. M. C.. Participação em banca de Wellington Pereira das Virgens. A resolução de problemas de aritmética em tempos de escolanovismo. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação e Saúde na Infância e Adolescência) - Universidade Federal de São Paulo.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
TOLEDO, M. R. A.; Almeida Neto, A. S; CARVALHO, M. M. C.. Participação em banca de Thaís de Melo.Alberto Torres e a Educação. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de São Paulo.

2.
TOLEDO, M. R. A.; Toledo, Edilene T; CARVALHO, M. M. C.. Participação em banca de Fabrício Ferreira Barboza.Oito anos de Clarinadas: a produção do clarim d' Alvorada entre 1924 -1932: da literatura ao combate pela gente negra. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de São Paulo.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Professor titular
1.
CARVALHO, M. M. C.; SAVIANI, Dermeval. Banca julgadora de concurso para promoção a professor titular de Ana Waleska Mendonça. 2015. Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

2.
CARVALHO, M. M. C.; CUNHA, L. A.; CATANI, A.; BEISIEGEL, C. R.; BRUNO, L.. Membro da Banca Examinadora de Concurso para Professor Titular. 2006. Universidade Federal de São Carlos.

3.
CARVALHO, M. M. C.; MACHADO, A. C. A.; MENEZES, D. B.; BEZERRA, A.; NUNES, Z. C. R. M.. Concurso para Professor Titular na área de Política educacional: Análise Sócio-histórica da Educação Brasileira da Faculdade de Educação da UFC. 1998. Universidade Federal do Ceará.

Concurso público
1.
Ribeiro, E.B; Revah, D; Carvalho, J. S. F.; Duarte, N; Danelon,M; CARVALHO, M. M. C.. Concurso público para provimento no cargo de professor adjunto de Filosofia da Educação. 2008. Universidade Federal de São Paulo.

2.
CARVALHO, M. M. C.; MORAES, C. S. V.; Pinto,J.M.R; Cianflone,A.R.L.; Adrião,T.M.F. Comissão Julgadora de Concurso de Professor Doutor. 2006. Universidade de São Paulo.

3.
CARVALHO, M. M. C.. Membro suplente da Comissão Examinadora do concurso público para professor Adjunto na área de História da Educação. 2002. Universidade Federal de Minas Gerais.

4.
CARVALHO, M. M. C.. Comissão julgadora do processo de Seleção para Prof. Nível III- Associado Doutor do curso de Pós-Graduação em Educação. 2001. Universidade São Francisco.

5.
CARVALHO, M. M. C.; MENDONÇA, Ana Waleska de. Exame de títulos e provas para função docente. 1999. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

6.
CARVALHO, M. M. C.; RAGO, M.. Concurso público de títulos e provas para preenchimento de função docente. 1990. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Outras participações
1.
TOLEDO, M. R. A.; Luca, Tania Regina de; CARVALHO, M. M. C.. Banca de Qualificação de Mestrado de Thaís de Melo. 2015. Universidade Federal de São Paulo.

2.
Silva, M C L; CARVALHO, M. M. C.. Banca de Qualificação de Mestrado de Wellignton Pereira das Virgens. 2014. Universidade Federal de São Paulo.

3.
CARVALHO, M. M. C.; TOLEDO, M. R. A.; Kishimoto, T M.. Banca de qualificação de Mestrado de Débora Pereira dos Santos. 2012. Universidade de São Paulo.

4.
BOTO, C.; CARVALHO, M. M. C.; FREITAS, M. C.. banca de qualificação de Mestrado de Louisa Campbell Mathieson. 2011. Universidade de São Paulo.

5.
CARVALHO, M. M. C.; Bontempi Jr, Bruno; Nery, A.C.B. banca de qualificação de Mestrado de Marcelo Figueiredo de Meneses. 2011. Universidade de São Paulo.

6.
CARVALHO, M. M. C.; BARREIRA, L. C.; Nery, A.C.B. Banca de qualificação de Mestrado de Moacir Alves de Faria. 2009. Universidade de Sorocaba.

7.
Schapochnik, N; TOLEDO, M. R. A.; CARVALHO, M. M. C.; BOTO, C.. Banca de qualificação de mestrado de Luciene Soares de Souza. 2008. Universidade de São Paulo.

8.
BARREIRA, L. C.; CARVALHO, M. M. C.; HILSDORF, M. L. S.. Banca de qualificação de Mestrado de Vanderlei da silva. 2008. Universidade de Sorocaba.

9.
CARVALHO, M. M. C.; MORAES, C. S. V.. Banca de seleção para ingresso no curso de Doutorado em Educação. 2006. Universidade de São Paulo.

10.
FERRETTI, C. J.; BARREIRA, L.; CARVALHO, M. M. C.. Banca de seleção para ingresso em curso de Mestrado. 2006. Universidade de Sorocaba.

11.
CARVALHO, M. M. C.; Kossovitch, Elisa Angotti. Banca de qualificação de Mestrado de Najar Roberto Porcel. 2006. Universidade Estadual de Campinas.

12.
CARVALHO, M. M. C.; Britto,L.P.L; Silva, E T. Banca de Qualificação de Mestrado de Ivana Alves Lima Quinaglia. 2006. Universidade de Sorocaba.

13.
CARVALHO, M. M. C.; MENEZES, M. C.; SANTOS, E. A.. Banca de qualificação de Mestrado de Oscar Teixeira Junior. 2005. Universidade Estadual de Campinas.

14.
CARVALHO, M. M. C.; VALDEMARIN, V. T.; SOUZA, R. F.. Banca de Qualificação de Mestrado de Daniela Gonçalves dos Santos Campos. 2005. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

15.
CARVALHO, M. M. C.; TOLEDO, M. R. A.; VIDAL, D. G.. Banca de Qualificação de Mestrado de Rita de Cássia Gonçalves. 2005. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

16.
CARVALHO, M. M. C.. Banca de seleção para ingresso em curso de doutorado. 2004. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

17.
CARVALHO, M. M. C.; BARREIRA, L.. Membro de Banca de Seleção para curso de Mestrado. 2004. Universidade de Sorocaba.

18.
CARVALHO, M. M. C.; MUNAKATA, K.; SASS, O.. Banca de Seleção para curso de Doutoramento. 2004. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

19.
CARVALHO, M. M. C.; SA, N. P.; SECCHI, D.. Membro da Banca do Exame de Qualificação de Emilene Fontes de Oliveira Xavier. 2004. Universidade Federal de Mato Grosso.

20.
CARVALHO, M. M. C.; Bontempi Jr, Bruno; VIDAL, D. G.. Membro da Banca do Exame de Qualificação de Mestrado de Itamar Freitas. 2004. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

21.
CARVALHO, M. M. C.; MENDONÇA, A. W.; GONDRA, J. G.; KONDER, L.; BRANDAO, Z.. Membro da Banca de Doutoramento de Ana Lúcia Cunha Fernandes. 2004. Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

22.
CARVALHO, M. M. C.; MUNAKATA, K.; BICCAS, M. S.. Presidência de Banca de Exame de Qualificação de Doutoramento de Karina Pereira Pinto. 2004. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

23.
CARVALHO, M. M. C.; Vieira,Carlos Eduardo. Membro de Banca de Exame de Qualificação de Mestrado de Aurélio Bona Júnior. 2004. Universidade Federal do Paraná.

24.
CARVALHO, M. M. C.; FREITAS, M. C.; CAUVILLA, W.. Membro da Banca de Exame de Qualificação de Mestrado de Renata Duarte Simões. 2004. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

25.
CARVALHO, M. M. C.; MENEZES, M. C.; BARREIRA, L.. Defesa de Mestrado de Maria de Lourdes Pinheiro. 2003. Universidade Estadual de Campinas.

26.
CARVALHO, M. M. C.. Defesa de Tese de Doutoramento de Mariana Guimarães Masset Lacombe. 2003. Universidade Estadual de Campinas.

27.
CARVALHO, M. M. C.; WARDE, M. J.; HILSDORF, M. L. S.. Defesa de Dissertação de Mestrado de Geysa Spitz Alcoforado de Abreu. 2003. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

28.
CARVALHO, M. M. C.; TOLEDO, M. R. A.; FERREIRA NETO, A.. Defesa da Dissertação de mestrado de Omar Schneider. 2003. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

29.
CARVALHO, M. M. C.; VEIGA, C. G.; FARIA FILHO, L. M.. Banca de qualificação de doutoramento de Irlen Antonio Gonçalves. 2003. Universidade Federal de Minas Gerais.

30.
CARVALHO, M. M. C.; BUENO, B. O.; BIZZO, N. M. V.; VEIGA NETO, A. J.; GONDRA, J. G.. Membro da Comissão Julgadora da tese de doutorado de Luciana Maria Viviani - Formação de professores e escola normal: a biologia necessária.. 2003. Universidade de São Paulo.

31.
CARVALHO, M. M. C.. Membro da Banca de Seleção para ingresso no curso de Estudos Pós-Graduados em Educação:História, Política, Sociedade da PUC-SP, nível doutorado.. 2003. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

32.
CARVALHO, M. M. C.; TOLEDO, M. R. A.; PIBNTASSILGO, J. A.. Membro da Banca Exaninadora do Exame de qualificação de mestrado de Denise Guilherme da Silva. 2003. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

33.
CARVALHO, M. M. C.; BICCAS, M. S.; SAMPAIO, M. M. F.. Presidente da Banca Examinadora da Dissertação de Mestrado de Fernanda de Azevedo Flores. 2003. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

34.
CARVALHO, M. M. C.; TOLEDO, M. R. A.; BICCAS, M. S.; SOUZA, M. C. C. C.; CIAMPI, E.. Presidencia da Banca Examinadora de Doutorado de Maria Lucia Morrone. 2003. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

35.
CARVALHO, M. M. C.; SASS, O.; BUENO, J. G.. Membro de Comissão Examinadora do processo de seleção para doutoramento. 2003. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

36.
CARVALHO, M. M. C.; WARDE, M. J.; FERRETTI, C. J.; FARIA FILHO, L. M.; SOUZA, M. C. C. C.. Defesa de Tese de Sarah Jane Alves Durães. 2002. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

37.
CARVALHO, M. M. C.. Tese de Doutoramento de Liéte Oliveira Acácio. 2002. Universidade de São Paulo.

38.
CARVALHO, M. M. C.. Defesa de Tese de doutoramento de Heloisa de Oliveira Santos Villela. 2002. Universidade de São Paulo.

39.
CARVALHO, M. M. C.; SOUZA, M. C. C. C.. Defesa de Tese de Doutoramento de Carla Mercês da Rocha Jatobá. 2002. Universidade de São Paulo.

40.
CARVALHO, M. M. C.; MUNAKATA, K.; ROCHA, H. H. P.. Defesa de dissertação de Mestrado de Maria Aparecida da Silva Cabral. 2002. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

41.
CARVALHO, M. M. C.. Qualificação de Mestrado de Omar Schneider. 2002. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

42.
CARVALHO, M. M. C.; BUENO, B. A. B. O.; BIZZO, N.. Qualificação de Luciana Maria Viviani. 2002. Universidade de São Paulo.

43.
CARVALHO, M. M. C.; TOLEDO, M. R. A.; SOUZA, M. C. C. C.. Exame de qualificação de Doutoramento de Maria Lucia Morrone. 2002. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

44.
CARVALHO, M. M. C.. Banca de Seleção de Mestrado. 2001. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

45.
CARVALHO, M. M. C.; VIDAL, D. G.; NUNES, C.. Defesa da Dissertação de Mestrado de André Luiz Paulilo. 2001. Universidade de São Paulo.

46.
CARVALHO, M. M. C.; HÉBRARD, J.; BARREIRA, L.; SOUSA, C. P.; DIAS, R.; MUNAKATA, K.. Defesa de Tese de Antonio Donizetti Sgarbi. 2001. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

47.
CARVALHO, M. M. C.; DAHER, A.; HILSDORF, M. L. S.; NARODOWSKI, M.; ADORNO, S.. Defesa de Tese de Célia Benedicto Giglio. 2001. Universidade de São Paulo.

48.
CARVALHO, M. M. C.; WARDE, M.; VIDAL, D. G.. Defesa de Tese de Heloisa Helena Pimenta Rocha. 2001. Universidade de São Paulo.

49.
CARVALHO, M. M. C.; HÉBRARD, J.; WARDE, M.; BOTO, C.; PRADO, M. L.. Defesa de Tese de Maria Rita de Almeida Toledo. 2001. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

50.
CARVALHO, M. M. C.; CATANI, D.; FARIA FILHO, L. M.; GALVÃO, A. M.; BARREIRA, L.. Defesa de Tese de Maurilane Souza Biccas. 2001. Universidade de São Paulo.

51.
CARVALHO, M. M. C.; HÉBRARD, J.; INÁCIO FILHO, G.; VIDAL, D. G.; MUNAKATA, K.. Defesa de Tese de Sônia Maria dos Santos. 2001. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

52.
CARVALHO, M. M. C.; BARREIRA, L.. Defesa de Dissertação de Mestrado de Marilene Lima Santos. 2001. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

53.
CARVALHO, M. M. C.; MENDONÇA, A. W.; FARIA FILHO, L. M.; CATANI, D. B.; WARDE, M. J.. Defesa de Tese de Andréa Maria Lopes Dantas. 2001. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

54.
CARVALHO, M. M. C.; FARIA FILHO, L. M.; HILSDORF, M. L. S.; BARREIRA, L.; BOTO, C.. Defesa de Tese de Izabel Cristina Novaes. 2001. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

55.
CARVALHO, M. M. C.; MUNAKATA, K.; VIDAL, D. G.. Defesa de Dissertação de Mestrado de Valdeniza Maria Barra. 2001. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

56.
CARVALHO, M. M. C.; WARDE, M. J.; SOUZA, M. C. C. C.. Defesa de dissertação de Mariângela Borba Santos. 2001. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

57.
CARVALHO, M. M. C.; WARDE, M. J.; CATANI, D. B.. Defesa de Dissertação de Claudia Panizzolo Batista da Silva. 2001. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

58.
CARVALHO, M. M. C.; GRANJO, M. H. B.; ABRAMO, M. A.; BUFFA, E.; ROUSSEF, I.. Defesa de Tese de Doutoramento de Eliane Asché. 2001. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

59.
CARVALHO, M. M. C.; DIETZSCH, M. J.. Qualificação de Mestrado de Maria Cristina Perez Vilas. 2001. Universidade de São Paulo.

60.
CARVALHO, M. M. C.. Banca de Seleção de Doutoramento. 2000. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

61.
CARVALHO, M. M. C.. Banca examinadora de Mestrado em História Social. 2000. Universidade Federal da Bahia.

62.
CARVALHO, M. M. C.. Banca examinadora de doutoramento de João Valdir Alves de Souza. 2000. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

63.
CARVALHO, M. M. C.; SOUZA, M. C. C. C.. Defesa de Tese de Lilian Rose Margotto. 2000. Universidade de São Paulo.

64.
CARVALHO, M. M. C.. Defesa de Dissertação de José Augusto Ramos da Luz. 2000. Universidade Federal da Bahia.

65.
CARVALHO, M. M. C.; NUNES, C.; HILSDORF, M. L. S.. Exame de qualificação de Heloísa de Oliveira Santos Villela. 2000. Universidade de São Paulo.

66.
CARVALHO, M. M. C.; MENDONÇA, A. W.; WARDE, M. J.. Exame de qualificação de Andréa Maria Lopes Dantas. 2000. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

67.
CARVALHO, M. M. C.; FARIA FILHO, L. M.; SOUZA, R. F.. Esame de qualificação de doutorado de Izabel Cristina Novaes. 2000. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

68.
CARVALHO, M. M. C.; WARDE, M. J.. Exame de qualificação de Claudia Panizzolo Batista da Silva. 2000. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

69.
CARVALHO, M. M. C.; VIDAL, D. G.; WARDE, M. J.. Exame de qualificação de Sandra Machado Lunardi Marques. 2000. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

70.
CARVALHO, M. M. C.; MUNAKATA, K.; VIDAL, D. G.. Exame de qualificação de Valdeniza Maria Barra. 2000. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

71.
CARVALHO, M. M. C.; WARDE, M. J.. Exame de qualificação de Mariângela Borba dos Santos. 2000. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

72.
CARVALHO, M. M. C.; BARREIRA, L.; GRANJO, M. H.. Defesa de Tese de Eva Cristina Arruda Cãmara Barros. 2000. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

73.
CARVALHO, M. M. C.; VIDAL, D. G.. Qualificação de Mestrado de Isabel de Lourdes Esteves. 2000. Universidade de São Paulo.

74.
CARVALHO, M. M. C.; SOUSA, E. S.; LOURO, G. L.; VIDAL, D. G.; SOUZA, M. C. C. C.. Defesa de Tese de Tarcísio Mauro Vago. 1999. Universidade de São Paulo.

75.
CARVALHO, M. M. C.; GRANJO, M. H.. Exame de qualificação de doutorado de Eliane Asche. 1999. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

76.
CARVALHO, M. M. C.; GRANJO, M. H.; TOTA, A. P.. Defesa de dissertação de Mestrado de Ailton Bustamante de Abreu. 1999. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

77.
CARVALHO, M. M. C.; GRANJO, M. H.. Defesa de dissertação de Mestrado de Giovanni Horácio Guimarães. 1999. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

78.
CARVALHO, M. M. C.. Defesa de Tese de Ivan Russeff. 1999. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

79.
CARVALHO, M. M. C.. Exame de qualificação de João Valdir Alves de Souza. 1999. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

80.
CARVALHO, M. M. C.; MUNAKATA, K.; HILSDORF, M. L. S.. Defesa de dissertação de Shirley Puccia Laguna. 1999. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

81.
CARVALHO, M. M. C.; MUNAKATA, K.; ANTUNES, M. A. M.. Defesa de dissertação de Eliane Mimesse Liebana. 1999. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

82.
CARVALHO, M. M. C.; SOUZA, M. C. C. C.. Exame de qualificação de doutorado de Lilian Rose margotto. 1999. Universidade de São Paulo.

83.
CARVALHO, M. M. C.; HILSDORF, M. L. S.; HANSEN, J. A.. Exame de qualificação de doutorado de José Gonçalves Gondra. 1998. Universidade de São Paulo.

84.
CARVALHO, M. M. C.; CATANI, D. B.. Defesa de Tese de Cesar Augusto de Castro. 1998. Universidade de São Paulo.

85.
CARVALHO, M. M. C.. Defesa de Tese de Beatriz Monteiro da Silva. 1998. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

86.
CARVALHO, M. M. C.; LOURO, G. L.; VIDALÇ, D. G.. Exame de qualificação de doutorado de Tarcísio Mauro Vago. 1998. Universidade de São Paulo.

87.
CARVALHO, M. M. C.. Exame de qualificação de Mestrado de Eliane Mimesse Liebana. 1998. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

88.
CARVALHO, M. M. C.; BITTENCOURT, C. M.; WARDE, M. J.; MORAES, R.; ZAMBONI, E.. Defesa de Tese de Kazumi Munakata. 1997. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

89.
CARVALHO, M. M. C.; WARDE, M. J.. Exame de qualificação de Mestrado Silvia Aparecida Santos de Carvalho. 1997. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

90.
CARVALHO, M. M. C.. Defesa de Tese de Maria Auxiliadora Cavazotti. 1997. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

91.
CARVALHO, M. M. C.. Defesa de Tese de Hyrla Aparecida Tucci Leal. 1997. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

92.
CARVALHO, M. M. C.. Defesa de Tese de Marilena Aparecida Jorge Guedes. 1997. Universidade de São Paulo.

93.
CARVALHO, M. M. C.; MORAES, C. S. V.. Exame de qualificação de Sueli Teresa de Oliveira. 1997. Universidade de São Paulo.

94.
CARVALHO, M. M. C.; NAGLE, J.; CURY, M. Z.. Exame de qualificação de doutorado de Ivan Russeff. 1997. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

95.
CARVALHO, M. M. C.. Defesa da dissertação de Fausto Ramalho Tavares. 1996. Universidade de São Paulo.

96.
CARVALHO, M. M. C.; NUNES, C.; LOPES, E. M. T.; HILSDORF, M. L. S.; DEMARTINI, Z. B. F.. Defesa de Tese de Luciano Mendes Faria Filho. 1996. Universidade de São Paulo.

97.
CARVALHO, M. M. C.; SOUSA, C. P.. Defesa de Tese de Lusia Ribeiro Pereira. 1996. Universidade de São Paulo.

98.
CARVALHO, M. M. C.; TEIXEIRA, M. C. S.; NUNES, C.. Exame de qualificação de doutorado de Rosa Fátima de Souza. 1996. Universidade de São Paulo.

99.
CARVALHO, M. M. C.; WANDERLEY, L. E.. Exame de qualificação de doutorado de Ciro Flávio de Castro Bandeira de Melo. 1996. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

100.
CARVALHO, M. M. C.; SOUZA, M. C. C. C.; FAVARETTO, C. F.. Exame de qualificação de doutorado de Alice Aguiar de Barros Fontes. 1996. Universidade de São Paulo.

101.
CARVALHO, M. M. C.; CATANI, D. B.. Exame de qualificação de Cesar Augusto de Castro. 1996. Universidade de São Paulo.

102.
CARVALHO, M. M. C.. Defesa de Tese de Doutoramento de Rosa Fátima de Souza. 1996. Universidade de São Paulo.

103.
CARVALHO, M. M. C.; VIEIRA, E. A.; WARDE, M.. Exame de qualificação de mestrado de Maria Rita de Almeida Toledo. 1995. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

104.
CARVALHO, M. M. C.; CATANI, D. B.. Exame de Qualificação de Mestrado de Fausto Antonio Ramalho Tavares. 1995. Universidade de São Paulo.

105.
CARVALHO, M. M. C.. Exame de Qualificação de Doutoramento de Luciano Mendes Faria Filho. 1995. Universidade de São Paulo.

106.
CARVALHO, M. M. C.; HARDMAN, F. F.; MORAES, C. S. V.. Defesa de Mestrado de Célia Benedito Giglio. 1995. Universidade de São Paulo.

107.
CARVALHO, M. M. C.; CAPELATO, M. H. R.; PINTO, M. I. M. B.. Defesa da Dissertação de Fernando Limongeli Gurgueira. 1995. Universidade de São Paulo.

108.
CARVALHO, M. M. C.. Defesa da dissertação de João Augusto Miquelim. 1995. Universidade de São Paulo.

109.
CARVALHO, M. M. C.; NUNES, C.; BURKE, M. L.; MICELI, P.. Defesa de Tese de Diana Gonçalves Vidal. 1995. Universidade de São Paulo.

110.
CARVALHO, M. M. C.; WARDE, M.. Defesa de Dissertação de Bruno Bontempi Junior. 1995. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

111.
CARVALHO, M. M. C.; ANTONACCI, M. A.; FENELON, D. R.. Defesa de Dissertação de Geni Rosa Duarte. 1995. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

112.
CARVALHO, M. M. C.; SOUSA, C. P.; VIEIRA, E. A.; HORTA, J. S. B.; WARDE, M. J.. Defesa de Tese de Rosa Maria Feiteiro Cavalari. 1995. Universidade de São Paulo.

113.
CARVALHO, M. M. C.; GOMES, J. V.; MELLO, S. L.; RAMOS, T. R. O.; DIAS, M. O. L. S.. Defesa de Tese de Maria Teresa Santos Cunha. 1995. Universidade de São Paulo.

114.
CARVALHO, M. M. C.; SOUSA, C. P.; ALGRANTI, L. M.. Exame de qualificação de Lusia Ribeiro Pereira. 1995. Universidade de São Paulo.

115.
CARVALHO, M. M. C.. Defesa de Tese de Marta Maria de Araújo. 1995. Universidade de São Paulo.

116.
CARVALHO, M. M. C.; WARDE, M. J.; VIEIRA, E. A.. Defesa de dissertação de Mestrado de Maria Rita de Almeida Toledo. 1995. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

117.
CARVALHO, M. M. C.; SEVERINO, A. J.; FAVARETTO, C.. Exame de qualificação de João Augusto Miquelim. 1995. Universidade de São Paulo.

118.
CARVALHO, M. M. C.. Banca de Seleção de Mestrado. 1994. Universidade de São Paulo.

119.
CARVALHO, M. M. C.. Defesa da dissertação de Conceição Aparecida Cabrini. 1994. Universidade de São Paulo.

120.
CARVALHO, M. M. C.; WARDE, M. J.. Defesa de dissertação de Ivan Russef. 1994. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

121.
CARVALHO, M. M. C.; HARDMAN, F. F.; MORAES, C. S. V.. Exame de qualificação de Mestrado de Celia Maria Benedicto Giglio. 1994. Universidade de São Paulo.

122.
CARVALHO, M. M. C.; ANDRÉ, M. D. A.; SOUZA, M. C. C. C.. Exame de qualificação de doutorado Marta Maria de Araújo. 1994. Universidade de São Paulo.

123.
CARVALHO, M. M. C.; WARDE, M. J.; FENELON, D. R.. Defesa de Tese de Carlos Roberto da Silva Monarcha. 1994. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

124.
CARVALHO, M. M. C.; WARDE, M. J.; VIEIRA, E. A.. Exame de qualificação de doutorado de Rosa Maria Feiteiro Cavalari. 1994. Universidade de São Paulo.

125.
CARVALHO, M. M. C.; BEISIEGEL, C. R.; CATANI, D. B.; CAPELATO, M. H.; LOURO, G. L.. Defesa de Tese de Maria Helena Camara Bastos. 1994. Universidade de São Paulo.

126.
CARVALHO, M. M. C.; NUNES, C.; SOUZA, M. C. C. C.. Exame de qualificação de doutorado de Diana Gonçalves Vidal. 1994. Universidade de São Paulo.

127.
CARVALHO, M. M. C.; SOUZA, C. P.; MORAES, C. S. V.. Exame de qualificação de doutorado de Marilena Aparecida Jorge Guedes de Camargo. 1994. Universidade de São Paulo.

128.
CARVALHO, M. M. C.; MELLO, S. L.; GOMES, J. V.. Exame de qualificação de doutorado Maria Teresa Santos Cunha. 1994. Universidade de São Paulo.

129.
CARVALHO, M. M. C.; SEVERINO, A. J.; WARDE, M. J.; PARO, V. H.; SERRANO, C. H.. Defesa de Tese de Miguel Buendia Gomez. 1994. Universidade de São Paulo.

130.
CARVALHO, M. M. C.; FERREIRA, J. P.; KOSHIYAMA, A. M.. Exame de qualificação de Mestrado de Conceição Aparecida Cabrini. 1993. Universidade de São Paulo.

131.
CARVALHO, M. M. C.; CAPELATTO, M. H. R.; PINTO, M. I. M. B.. Exame de qualificação de Mestrado de Fernando Limongeli Gurgueira. 1993. Universidade de São Paulo.

132.
CARVALHO, M. M. C.; WARDE, M. J.. Exame de qualificação de doutorado de Carlos Roberto da Silva Monarcha. 1992. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

133.
CARVALHO, M. M. C.. Exame de qualificação de doutorado Maria Helena Camara Bastos. 1992. Universidade de São Paulo.

134.
CARVALHO, M. M. C.; VILLALOBOS, M. P.; FETIZON, B. A. M.; CARDOSO, I. A. R.; MOTTA, F. C. P.. Defesa de Tese de Denice Bárbara Catani. 1989. Universidade de São Paulo.

135.
CARVALHO, M. M. C.; ROMANO, R.; TRAGTENBERG, M.. Exame de qualificação de Mestrado de Carlota dos Reis Boto. 1988. Universidade de São Paulo.

136.
CARVALHO, M. M. C.; VILLALOBOS, M. P.; FETIZON, B. A. M.. Exame de qualificação de doutorado de Denice Barbara Catani. 1988. Universidade de São Paulo.

137.
CARVALHO, M. M. C.; MOLINA, O.. Exame de qualificação de Mestrado Stela Conceição Piconez. 1987. Universidade de São Paulo.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
IX Congresso Brasileiro de História da Educação. DA PEDAGOGIA COMO ARTE DE ENSINAR À PEDAGOGIA CIENTÍFICA: A REVISTA DO ENSINO E A DIFUSÃO DE MODELOS PEDAGÓGICOS ESTRANGEIROS (1902-1918). 2017. (Congresso).

2.
XI Congresso Luso Brasileiro de História da Educação. Difundindo saberes pedagógicos estrangeiros: A Revista do Ensino e a conformação das práticas docentes. 2016. (Congresso).

3.
VIII Congresso Brasileiro de História da Educação. História da Educação: matrizes interpretativas e internacionalização. 2015. (Congresso).

4.
X Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação pescursos e desafios na História da Educação Luso-Brasileira. A Historia da Educação Luso Brasileira e o desafio da internacionalização. 2014. (Congresso).

5.
X Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação pescursos e desafios na História da Educação Luso-Brasileira. Disputa e consenso na imprensa educacional paulista: A Revista do Ensino (1902-1918) e suas estratégias discursivas de modelização das práticas docentes na sala de aula.. 2014. (Congresso).

6.
ISCHE 35 (International Standing Conference for the History of Education). History of Education in the Iberoamerican world: studies on narratives and sources (Portugal, Mexico and Brazil). 2013. (Congresso).

7.
ISCHE 35 (International Standing Conference for the History of Education). Pedagogy and Power: discipline as orthopedics and mould. 2013. (Congresso).

8.
Reunião do Comitê Executivo da ISCHE (International Standing Conference for the History of Education.Proposição, discussão e aprovação de atividades da ISCHE. 2013. (Outra).

9.
Reunião do Comitê Executivo da ISCHE (International Standing Conference for the History of Education.Proposição, discussão e aprovação de atividades da ISCHE. 2013. (Outra).

10.
VII Congresso Brasileiro de História da Educação. Impressos e circulação de modelos pedagógicos: a difusão da pedagogia de Francis Parker na imprensa educacional paulista. 2013. (Congresso).

11.
VII Congresso Brasileiro de História da Educação. A tradução de John Dewey publicada na coleção Biblioteca da Educação. 2013. (Congresso).

12.
International Conference ISCHE 34 Internationalization in Education 18th -20th centuries. Modes de L'Internationalisation par la médiation de l'imprimé: le cas de la Biblioteca da Educação. 2012. (Congresso).

13.
International Conference ISCHE 34 Internationalization in Education 18th -20th centuries.Écriture de l'Histoire de l'Éducation dans le monde ibéroamericain.Études sur la productions et la circulation (Argentine, Brésil, Chili, Colombie, Mexique, Portugal). 2012. (Simpósio).

14.
IX Congresso Luso -Brasileiro de História da Educação. Fomentando a "boa leitura" da pedagogia norteamericana: práticas de tradução e circulação dos saberes pedagógicos. 2012. (Congresso).

15.
Reunião do Comitê Executivo da ISCHE (International Standing Conference for the History of Education.Proposição, discussão e aprovação de atividades da ISCHE. 2012. (Outra).

16.
Reunião do Comitê Executivo da ISCHE (International Standing Conference for the History of Education.Proposição, discussão e aprovação de atividades da ISCHE. 2012. (Outra).

17.
Reunião do Comitê Executivo da ISCHE (International Standing Conference for the History of Education.Proposição, discussão e aprovação de atividades da ISCHE. 2012. (Outra).

18.
Reunião do Comitê Executivo da ISCHE (International Standing Conference for the History of Education.Proposição, discussão e aprovação de atividades da ISCHE. 2011. (Outra).

19.
VI Congresso Brasileiro de História da Educação. Estratégias editoriais e territorialização no campo da pedagogia: um livro de Sampaio Dória sob a pena do editor da Biblioteca da Educação. 2011. (Congresso).

20.
VI Congresso Brasileiro de História da Educação. Invenções, tradições na história da educação no Brasil: questionando representações sobre o debate pedagógico na década de 1930. 2011. (Congresso).

21.
II Seminário Programas Especiais de Formação de Professores, Educação à Distância e Escolarização: pesquisa sobre novos modelos de formação em serviço.Modelos pedagógicos: contribuições da história da educação para a formação dos professores hoje. 2010. (Seminário).

22.
VIII Congresso Luso Brasileiro de Historia da Educação. O pedagogo Sampaio Dória e a reforma da Instrução Pública paulista de 1920. 2010. (Congresso).

23.
XII Encuentro Internacional de Historia de la Educación. Historia de la Educación y memoria de la escuela: una iniciativa brasileña para la preservación del patrimonio escolar. 2010. (Congresso).

24.
17o COLE (Congresso de Leitura do Brasil). Leitura, escola, história. 2009. (Congresso).

25.
IX Congresso Iberoamericano de História da Educação Latino-americana,. Modelando práticas escolares: A produção de Firmino de Proença na imprensa de educação e ensino,. 2009. (Congresso).

26.
VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Cultura escolar, migrações e cidadania. Circulação de modelos pedagógicos na imprensa educacional paulista nas primeiras décadas do século XX. 2008. (Congresso).

27.
30o Reunião Anual da ANPED. 2007. (Congresso).

28.
I Seminario Internacional y VI Nacional de Investigación en Educación y Pedagogia. Pedagogia, Cultura y Sociedad. 2007. (Congresso).

29.
I Seminário Internacional y VI Nacional de Investigación en Educación y Pedagogia. Manual de pedagogía, material impreso y circulación de modelos pedagogicos en Brasil. 2007. (Congresso).

30.
VIII Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana. Memória escolar e sua materialidade: a valorização do patrimônio público documental em Portugal e no Brasil. 2007. (Congresso).

31.
XXIV Simposio Nacional de História.Biblioteca para professores e modelização de práticas de leitura: análise material das ccoleções Atualidades Pedagógicas e Biblioteca de Educação. 2007. (Simpósio).

32.
História Cultural e História da Educação: autores, conceitos, temas.circulação internacional de podelos pedagógicos e história da escola; algumas questões de história cultural. 2006. (Encontro).

33.
IV Congresso Brasileiro de História da Educação. A caixa de utensílios e o tratado; modelos pedagógicos, Manuais de pedagogia e práticas de leitura de professores. 2006. (Congresso).

34.
IV Congresso Brasileiro de História da Educação. Coordenadora da Sessão de Comunicações Coordenadas Modelos culturais, circulação de impressos e práticas de leitura de professores. 2006. (Congresso).

35.
IV Encuentro iberico de Historia de la Educacion: educación en la literatura y literatura en la educación. Perspectivas históricas. 2006. (Encontro).

36.
VI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Livros, modelos pedagógicos e marcas de leitura na biblioteca particular de um Diretor da instrução Pública paulista. 2006. (Congresso).

37.
VI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. coordenação de Mesa Redonda. 2006. (Congresso).

38.
15 Congresso de Leitura do Brasil.II Seminário sobre Leitura, Escola, História. 2005. (Seminário).

39.
I Encontro de arquivos escolares e museus escolares.Centro de Memória da Faculdade de Educação da USP. 2005. (Encontro).

40.
II Seminário de pesquisa sobre cultura escolar: perspctivas historicas.Uma biblioteca pedagógica francesa para a Escola Normal de São Paulo (1882):leituras de formação profissional e circulação de modelos culturais. 2005. (Seminário).

41.
II Seminário sobre Leitura, Escola, História/ 15o COLE.Impressos e prescrições de leitura para professores. 2005. (Seminário).

42.
VII Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana. Uma biblioteca para formar professores na Escola Normal (São Paulo 1982). 2005. (Congresso).

43.
VIII Congresso Ibero-americano de História da Educação Latino-americana. Uma biblioteca para formar professores na Escola Normal (São Paulo, 1882). 2005. (Congresso).

44.
26 ISCHE. Le Manifeste des Pionniers de l'Éducation Nouvelle au Brésil et la Ligue Internationale pour l'École Nouvelle. 2004. (Congresso).

45.
5 congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. A Biblioteca de Educação de Lourenço Filho: uma coleção a serviço de um pojeto de inovação pedagógica. 2004. (Congresso).

46.
7o Encontro de Pesquisadores e Iniciação Científica.Educação escolar:questões e perspectivas de pesquisa historiográfica. 2004. (Encontro).

47.
III Congresso Brasileiro de História da Educação. A coleção como estratégia editorial de difusão de modelos pedagógicos: o caso da Biblioteca da Educação organizada por Lourenço Filho. 2004. (Congresso).

48.
I Seminário Brasileiro sobre livro e a história editorial.A Coleção como estratégia editorial de difusão de modelos pedagógicos: o caso da Biblioteca de Educação organizada por Lourenço Filho. 2004. (Seminário).

49.
Seminario de Intercambio do GTHE/ANPED.A producao da pesquisa em Historia da Educacao. 2004. (Seminário).

50.
3* Congresso de Alafabetização. História e memória da alfabetização. 2003. (Congresso).

51.
Colóquio A História da Escola em Portugal e no Brasil: circulação e apropriação de modelos culturais.Pedagogia da Escola Nova, reforma escolar e movimento educacional brasileiro nos anos 1920 e 1930. 2003. (Outra).

52.
Colóquio A História da Escola em Portugal e no Brasil: circulação e aprorpriação de modelos culturais.Pedagogia da Escola Nova, reforma escolar e movimento educacional brasileiro nos anos 1920 e 1930. 2003. (Outra).

53.
Colóquio História da Escola em Portugal e no Brasil.Pedagogia da Escola Nova, reforma escolar e movimento educacional brasileiro nos anos 1920 e 1930. 2003. (Outra).

54.
II Congresso de Ensino e Pesquisa em História da Educação. Reflexões sobre o ensino de História da Educação. 2003. (Congresso).

55.
I Seminário sobre cultura escolar.A cultura escolar na historiografia brasileira. 2003. (Seminário).

56.
I Seminário sobre Educação e História.História da Escola em Portugal e no Brasil: circulação e apropriação de modelos culturais. 2003. (Seminário).

57.
VI Congreso Iberoamericano de Historia de la Educacion Latinoamericana. Lourenço Filho e a Biblioteca de Educação: Uma estratégia editorial de introdução da escola nova no Brasil. 2003. (Congresso).

58.
VI Seminário Nacional de Estudos e pesquisas História, Sociedade e Educação no Brasil.Historiografia da Escola Pública no Brasil. 2003. (Seminário).

59.
XXV ISCHE International Standing Conference for the History of Education. Representações da escola e da modernidade na I República Brasileira (1889-1930). 2003. (Congresso).

60.
70 Anos do Manifesto dos Pioneiros: um legado educacional em debate.A Liga Internacional pela Escola Nova e o Manifesto. 2002. (Outra).

61.
Ii Congresso Brasileiro de História da Educação. Abertura do Congresso e Apresentação da Conferência de Anne-Marie Chartier. 2002. (Congresso).

62.
III Seminário de Educação.O conceito de representação e a pesquisa educacional. Conferencia de abertura. 2001. (Seminário).

63.
Anísio Teixeira: Provocações em Educação.O debate sobre a identidade da cultura brasileira nos anos 20: o americanismo de Anísio. Expositora convidada para a Mesa Redonda: O Debate sobre a identidade da cultura brasileira. 2000. (Encontro).

64.
IV Seminário Internacional sobre escola nova.Pedagogia e usos do Impresso: a caixa de utensílios e a Biblioteca. Trabalho apresentado em Seminário. 2000. (Seminário).

65.
Semaine Brasil 2000. Escola nova et alphabétisation Expositora convidada para a Mesa Redonda Alphabétisation: politiques et agents, no atelier Education et Culture, animado por Afrânio Garcia e Jean Hébrard. 2000. (Congresso).

66.
Seminario de los equipos latinoamericanos adheridos al Proyecto Manes (Investigación sobre los manuales escolares).Projeto Manes. 2000. (Seminário).

67.
22a Reunião Anual da ANPEd. 500 anos de educação no Brasil: retórica da unificação e práticas de exclusão. Expositor convidado para a Sessão Especial 500 Anos de Educação no Brasil. 1999. (Congresso).

68.
III Seminário Internacional sobre Escola Nova.Escola nova, impresso e reforma escolar. 1999. (Seminário).

69.
Seminários USP - À Margem dos 500 Anos: Reflexões Irreverentes. A República, a escola e os perigos do alfabeto. Expositora convidada para a Mesa Redonda Presente e passado: diálogos pertinentes. 1999. (Congresso).

70.
XI Jornadas de historia de la Educación.Autores e Impressos: perspectivas. Coordenadora de PainelTtemático. 1999. (Encontro).

71.
II Congresso Luso Brasileiro de História da Educação. Por uma história cultural dos saberes pedagógicos. Conferência. 1998. (Congresso).

72.
III Congresso Latino americano de Escola Pública. O Analfabetismo e os diversos modos de apreensão da realidade. Debatedora sobre Conferência proferida por Jean Hébrard. 1998. (Congresso).

73.
49 Congreso internacional de Americanistas. O que todo cidadão deve saber: a educação popular no Brasil e as reformas da instrução pública nos anos 1920. Apresentação de trabalho no Simpósio Reformas Educativas en la Historia de America Latina. 1997. (Congresso).

74.
Avatares del pasado y tendencias actuales. Segundo seminário internacional : textos escolares en Iberoamérica. Manuais escolares, reforma educacional e usos pedagógicos do impresso: algumas questões de historiografia. Expositora convidada. 1997. (Congresso).

75.
Encontro de professores de História da Educação da Pós-Graduação.A história da educação: notas sobre uma questão de fronteiras. Expositora convidada para a Mesa Redonda: Fronteiras Disciplinares e interdisciplinares da história e da história da educação. 1997. (Encontro).

76.
I Congresso de Ciências da Educação. Exposição na mesa Redonda: História da Educação. 1997. (Congresso).

77.
II Seminário Internacional sobre Escola Nova.Pedagogia moderna e pedagogia da escola nova: tentativa de diferenciação entre duas economias discursivas. Trabalho apresentado.. 1997. (Seminário).

78.
Setenta Anos da Reforma Fernando de Azevedo.Exposição na Mesa Redonda O papel dos intelectuais nas reformas de ensino: o caso do Distrito Federal. 1997. (Seminário).

79.
I Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Estratégias do impresso na configuração do escolanovismo brasileiro. 1996. (Congresso).

80.
Encuentro binacional sobre escuela neuva: Estado del arte.A escola nova no Brasil:uma perspectiva para sua abordagem. 1995. (Encontro).

81.
II Encuentro Ibérico de História de la Educación.Intervenção na Mesa Redonda das Sociedades de História da Educação. 1995. (Encontro).

82.
II encuentro Ibérico de Historia de la Educación. Los caminos hacia la modernidad educativa en España y portugal (1800-1975). 1995. (Encontro).

83.
Seminário de História Econômica e Social.Educação e política nos anos 20: A desilusão com a República e o entusiasmo pela educação. Exposição em Mesa Redonda. 1995. (Seminário).

84.
17a Reunião Anual da ANPEd. Debatedora da Sessão Especia:l Lingua escrita, sociedade cultura: Relações, dimensões perspectivas. 1994. (Congresso).

85.
A invenção do Brasil moderno. medicina, Educação e engenharia nos anos 20-30.A grande reforma dos costumes. Trabalho apresentado na Mesa Redonda A cidade como locus de intervenção.Medicina, educação e engenharia.. 1994. (Seminário).

86.
Huistória da Educação: A ótica dos pesquisadores.Depoimento na Mesa Redonda A Articulação entre a concepção teórica e o universo empírico do pesquisa. 1994. (Seminário).

87.
II Congresso ibero-Americano de História da educação Latino-Americana. Coordenação do Grupo de Trabalho Escola Nova na América Latina. 1994. (Congresso).

88.
II Congresso Ibero-americano de história da educação Latino-americana. Escola nova no Brasi: uma perspectiva de estudol. 1994. (Congresso).

89.
Seminário: Historicidade, historiografia e fontes: A nova História da educação.A História da educação como história cultural. Expositora convidada. 1994. (Seminário).

90.
16a Reunião Anual da ANPEd. Usos do Impresso nas estratégias católicas de conformação do campo doutrinário da Pedagogia (1931-19350. 1993. (Congresso).

91.
Seminário Internacional autoritarismo Social X Democratização do Estado: Desafios à Educação. 1993. (Seminário).

92.
15a Reunião Anual da Anped. Historiografia da Educação e Fontes. 1991. (Congresso).

93.
V Conferência Brasileira de Educação. O nacional e o regional nos debates educacionais dos anos 20. 1988. (Congresso).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
CARVALHO, M. M. C.. ISCHE 35 (International Standing Conference for the History of Education). 2013. (Congresso).

2.
CARVALHO, M. M. C.. ISCHE 34 (International Standing Conference for the History of Education). 2012. (Congresso).

3.
CARVALHO, M. M. C.. IX Congresso iberoamericano de História da Educação Latino-americana. 2009. (Congresso).

4.
Alves, Claudia ; SAVIANI, Dermeval ; CARVALHO, M. M. C. ; VIDAL, D. G. ; Ossenbach, G.S. ; ESCUDERO, J. C. ; Noguera, C ; Camacho, J R.Q ; Toro, P ; Adrião,T.M.F ; Felgueiras, M L ; FERNANDEZ, S. ; Valdez, C ; Milla, J. C ; Santos, M.T. ; Dominguez, L ; Rojas, R . IX Congresso Ibero-americano de História da Educação Latino-americano. 2008. (Congresso).

5.
BARREIRA, L. ; CARVALHO, M. M. C. . III Seminário "Leitura, Escola, História". 2007. (Congresso).

6.
CARVALHO, M. M. C.; BARREIRA, L. C. ; BOTO, C. ; GIGLIO, C. M. B. ; GRANJO, M. H. B. ; HILSDORF, M. L. S. ; TOLEDO, M. R. A. ; FREITAS, M. C. ; MENEZES, M. C. ; Nery, A.C.B . V Seminário História da Escola em Portugal e no Brasil: circulação e apropriação de modelos culturais. 2006. (Outro).

7.
CARVALHO, M. M. C.; BARREIRA, L. C. . II Seminário sobre leitura, escola, história. 2005. (Congresso).

8.
CARVALHO, M. M. C.. IV Seminário de pesquisa A História da Escola em portugal e no Brasil: circulação e apropriação de modelos culturais. 2005. (Outro).

9.
CARVALHO, M. M. C.; BOTO, C. . Minicurso ministrado pelo Prof. Fernando Catroga. 2004. (Outro).

10.
CARVALHO, M. M. C.; CUNHA, J. L. ; MENDONÇA, Ana Waleska de ; XAVIER, Libânia ; ARAÚJO, M. M. . II Congresso Brasileiro de História da Educação. 2002. (Congresso).

11.
CARVALHO, M. M. C.. IV Seminário Internacional sobre Escola Nova. 2000. (Congresso).

12.
CARVALHO, M. M. C.; VILHENA, C. P. S. ; LOPES, E. M. T. ; FERNANDES, R. ; ADÃO, A. ; PROENÇA, M. C. . I Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. 1996. (Congresso).

13.
CARVALHO, M. M. C.. 1o Simpósio de Iniciação Científica USP/CNPq. 1993. (Congresso).

14.
CARVALHO, M. M. C.; SPOSITO, M. ; WARDE, M. J. ; HADDAD, S. ; DEMARTINE, Z. ; PENIN, S. ; ANDRÉ, M. . Sexta Conferência Brasileira de Educação. 1991. (Congresso).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Tese de doutorado
1.
Carlos Cesar Almeida Furquim Pereira. Cultura escolar: história, cultura material e representações em escola (s) para surdos na cidade de São Paulo (1930-1960). Início: 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo. (Orientador).

2.
Elizânia Sousa Nascimento. História e memória da Escola Normal regional Maratana:conexões entre o global e o local na formação de professores primários no interior do Maranhão nos anos de 1957 a 1971. Início: 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo. (Orientador).

3.
Thaís de Melo. A Faculdade de Filosofia e Letras do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro e os modelos universitários no Brasil no início do século XX (1915-1922). Início: 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Marcelo Meneses. Escolas Normais do interior paulista: circulação de professores e alunos (1897-1925).. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo, . Orientador: Marta Maria Chagas de Carvalho.

2.
Débora Pereira dos Santos. A disciplina Prática do ensino na Escola Normal Padre Anchieta: intervenções pedagógicas da professora Leontina Silva Busch. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo, . Orientador: Marta Maria Chagas de Carvalho.

3.
Maria Cristina da Silva. EE Cel Fernando Prestes: Arquivo permanente, memória, história. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Sorocaba, . Orientador: Marta Maria Chagas de Carvalho.

4.
José Roberto Garcia. A escola profissional mixta de Sorocaba: uma contribuição para o estudo de sua clientela e grade curricular (1929-1941). 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Sorocaba, . Orientador: Marta Maria Chagas de Carvalho.

5.
Mozart de Araujo Junior. Grupo Escolar e espaço arquitetônico: um estuto sobre dispositivos materiais de produção da escola graduada (1893-1917). 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Sorocaba, . Orientador: Marta Maria Chagas de Carvalho.

6.
Cátia Cichetto de Moraes. Representacoes do feminino na II Conferência Nacional de Educação da Associação Brasileira de Educação 1928. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Marta Maria Chagas de Carvalho.

7.
Rogéria Moreira Rezende Isobe. Moldando as práticas escolares: um estudo sobre os Relatórios de Inspeção técnica na região do Tiângulo Mineiro (1906-1918). 2004. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marta Maria Chagas de Carvalho.

8.
Fernanda Azevedo Marques Flores. Práticas de leitura nas linhas e entrelinhas dos cadernos de registros de professoras de Educação Infantil. 2003. 114 f. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Marta Maria Chagas de Carvalho.

9.
Celia Maria Benedicto Giglio. A Voz do Trabalhador: Sementes Para Uma Nova Sociedade. 1995. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo, . Orientador: Marta Maria Chagas de Carvalho.

Tese de doutorado
1.
Surya Aaronovich Pombo de Barros. Universo letrado, educação e população negra na Parahyba do Norte (século XIX). 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Marta Maria Chagas de Carvalho.

2.
Carolina Mostaro Neves da Silva. "Para os grandes males, os grandes remédios": propostas educacionais no Congresso Agrícola, Industrial e Comercial de Minas Gerais (1903). 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo, . Orientador: Marta Maria Chagas de Carvalho.

3.
Ivanilson Bezerra. A figura de Horace Lane: lutas de representações e a formação de rede de Escolas Americanas no Brasil (1885-1912). 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo, . Orientador: Marta Maria Chagas de Carvalho.

4.
Marina Tucunduva Bittencourt Porto Vieira. O Asilo de Órfãos de Santos na engrenagem da cidade (1908-1931). 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo, . Orientador: Marta Maria Chagas de Carvalho.

5.
Adir da Luz Almeida. Arthur. O serviço de higiene mental e a relação escola comunidade no Rio de janeiro de 1930. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo, . Orientador: Marta Maria Chagas de Carvalho.

6.
Rosinete Maria dos Reis. Duelo de titãs: Grupos escolares e escolas isoladas. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo, . Orientador: Marta Maria Chagas de Carvalho.

7.
Iomar Barbosa Zaia. Escrituração escolar: producão, organização e movimentação de papeis nas escolas públicas paulistas. 1893-1920. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marta Maria Chagas de Carvalho.

8.
Marcos Vinicius Fonseca. Pretos, pardos, crioulos e cabras nas escolas mineiras do século XIX. 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo, . Orientador: Marta Maria Chagas de Carvalho.

9.
Jorge Antonio da Silva Rangel. A musealização da educação na antropologia de Edgard Roquette-Pinto no Museu Nacional do Rio de Janeiro (1905-1936). 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo, . Orientador: Marta Maria Chagas de Carvalho.

10.
Karina Pereira Pinto. Por uma nova cultura pedagógica: prática de ensino como eixo da formação de professoresprimarios do Instituto de Educação do Rio de Janeiro (1932-1937). 2006. 0 f. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marta Maria Chagas de Carvalho.

11.
Valdeniza Maria da Barra. Briga de vizinhos: um estudo dos processos de constituicao da escola publica de instrucao primaria na provincia paulista (1853-1889). 2005. 0 f. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Marta Maria Chagas de Carvalho.

12.
Ester Fraga Vilas-Bôas Carvalho do Nascimento. Educar, curar, salvar; uma ilha de civilizacao no Brasil tropical. 2005. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Marta Maria Chagas de Carvalho.

13.
Gizele de Souza. Instrução, o talher para o banquete da civilização: O projeto de constituição da escola paranaense no início do século XX - a cultura escolar dos Grupos Escolares e dos Jardins da Infãncia. 2004. 0 f. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Marta Maria Chagas de Carvalho.

14.
Maria Lucia Morrone. Revista Nova Escola: discursos, representações e prescrições pedagógicas no ensino da História 1986-1995. 2003. 0 f. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Marta Maria Chagas de Carvalho.

15.
Célia Rosângela Dantas Dórea. Anísio Teixeira e a organização do espaço escolar: planejando escolas, construindo sonhos. 2003. 0 f. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Marta Maria Chagas de Carvalho.

16.
Heloisa de Oliveira Santos Villela. Da palmatória à lanterna mágica: A Escola Normal da província do Rio de Janeiro entre o artesanato e a formação profissional (1868-1876). 2002. 291 f. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Marta Maria Chagas de Carvalho.

17.
Heloisa Helena Pimenta Rocha. A Higienizaçao dos costumes. Educação escolar e saúde no projeto do Instituto de Hygiene de São Paulo (1918-1925). 2001. 0 f. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo, . Orientador: Marta Maria Chagas de Carvalho.

18.
Maurilane Souza Biccas. O impresso como estratégia de formação de professores(as) e de conformação do campo pedagógico em minas Gerais: o caso da Revista do Ensino (1925-1940). 2001. 805 f. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marta Maria Chagas de Carvalho.

19.
Maria Rita de Almeida Toledo. Coleção atualidades pedagógicas: do projeto político ao projeto editorial (1931-1981). 2001. 295 f. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marta Maria Chagas de Carvalho.

20.
Celia Maria Benedicto Giglio. Uma genealogia das práticas educativas na provincia de São paulo: 1836-1876. 2001. 517 f. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Marta Maria Chagas de Carvalho.

21.
Andréa Lopes Dantas. A urdidura da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos nos bastidores do Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos. 2001. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Marta Maria Chagas de Carvalho.

22.
Antonio Donizetti Sgarbi. Bibliotecas Pedagógicas Católicas. 2001. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marta Maria Chagas de Carvalho.

23.
Izabel Cristina Novaes. República, escola e cidadania: um estudo sobre três reformas para a educação no Espírito Santo (1892-1908). 2001. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Marta Maria Chagas de Carvalho.

24.
Sônia Maria dos Santos. Histórias de Alfabetizadoras Brasileiras: entre saberes e práticas. 2001. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Marta Maria Chagas de Carvalho.

25.
José Gonçalves Gondra. Artes de curar:Medicina, higiene e educação escolar na Corte Imperial. 2000. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Marta Maria Chagas de Carvalho.

26.
João Valdir Alves de Souza. Igreja,Educação e páticas culturais: a mediação religiosa no processo de produção e reprodução socio cultural na região do médio jequitinhonha mineiro. 2000. 0 f. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Marta Maria Chagas de Carvalho.

27.
Tarcísio Mauro Vago. Gynastica e educação physica: a escolarização dos corpos nos grupos escolares de Belo Horizonte. 1999. 0 f. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo, . Orientador: Marta Maria Chagas de Carvalho.

28.
Marilena Aparecida Jorge Guedes de Camargo. Coisas Velhas: Um Percurso de Investigacao Sobre Cultura Escolar No Instituto de Educacao Joaquim Ribeiro Sw Rio Claro (1928-1958). 1997. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Marta Maria Chagas de Carvalho.

29.
Luciano Mendes de Faria Filho. Dos Pardieiros Aos Palacios: Forma e Cultura Escolar Em Belo Horizonte. 1996. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marta Maria Chagas de Carvalho.

30.
Rosa Maria Feitero Cavalari. Educacao e Integralismo: Um Estudo Sobre As Estrategias de Organizacao da Acao Integralista Brasileira. 1995. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo, . Orientador: Marta Maria Chagas de Carvalho.

31.
Diana Goncalves Schmidt. O Exercicio Disciplinado do Olhar: Livros, Leituras e Praticas de Formacao Docente No Instituto de Educacao do Distrito Federal. 1995. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Marta Maria Chagas de Carvalho.

32.
Maria Helena Camara Bastos. O Novo e O Nacional Em Revista: A Revista do Ensino (1939-1942). 1994. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Marta Maria Chagas de Carvalho.

Supervisão de pós-doutorado
1.
Ana Clara Bortoleto Nery. 2008. Universidade de São Paulo, . Marta Maria Chagas de Carvalho.

Iniciação científica
1.
Rubens Massao Taira. Faculdade de Educação da USP: fragmentos para a organização de sua memória institucional. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marta Maria Chagas de Carvalho.

2.
Marli Ferreira de Souza. Leitores da Escola Pública paulista: como são as bibliotecas nas mais antigas instituições de ensino do Estado. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade de São Paulo, Fundação de Apoio da Faculdade de Educação. Orientador: Marta Maria Chagas de Carvalho.

3.
Nathália Luque Vazques. Modelos escolares: o projeto arquitetônico de Grupos Escolares, Escolas Normais, Escolas Rurais, Escolas Técnicas e Ginásios. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marta Maria Chagas de Carvalho.

4.
Fernanda Camargo Giannini. A Escola Normal Padre Anchieta: lugar de memória para uma história educacional paulista. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade de São Paulo, Fundação de Apoio da Faculdade de Educação. Orientador: Marta Maria Chagas de Carvalho.

5.
Marli Ferreira de Souza. Leitores na Escola Pública Paulista; como são as bibliotecas nas mais antigas instituições de ensino do Estado?. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade de São Paulo, Fundação de Apoio da Faculdade de Educação. Orientador: Marta Maria Chagas de Carvalho.

6.
Claudia Martins. Manuais de pedagogia e difusão da escola nova no Brasil: um estudo comparativo entre edições publicadas na década de 1930. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Sorocaba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marta Maria Chagas de Carvalho.

7.
Marcelo Figueiredo de Menezes. Reforma Universitária e Escola Secundária: Investigações sobre modelos escolares presentes no Arquivo Pessoal de Laerte Ramos de Carvalho. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade de São Paulo, Fundação de Apoio da Faculdade de Educação. Orientador: Marta Maria Chagas de Carvalho.

8.
Fernanda Inácio da Rosa. História, arquivos e crianças; acervo fotográfico da Escola de Aplicação da FEUSP. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade de São Paulo, Fundação de Apoio da Faculdade de Educação. Orientador: Marta Maria Chagas de Carvalho.

9.
Claudia Ferreira da Silva. Manuais de pedagogia e difusão do escolanovismo no Brasil: um estudo sobre Introdução ao Estudo da Escola Nova de Lourenço Filho. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Sorocaba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marta Maria Chagas de Carvalho.

10.
Marli Ferreira de Souza. Centro Regional de Pesquisas Educacionais Prof. Queiroz Filho. 2005. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade de São Paulo, Fundação de Apoio da Faculdade de Educação. Orientador: Marta Maria Chagas de Carvalho.

11.
Mara Magda do Nascimento. Escola nova, saber pedagógico e práticas escolares: As estratégias do impresso. 1994. 100 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade de São Paulo. Orientador: Marta Maria Chagas de Carvalho.

12.
Mara Magda do Nascimento. A Revista Brasileira de Pedagogia. 1993. 300 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade de São Paulo. Orientador: Marta Maria Chagas de Carvalho.



Educação e Popularização de C & T



Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
CARVALHO, M. M. C.; MORICONI, I. ; ADORNO, S. ; SILVA, R. B. . Perspectivas e desafios da internacionalização no campo das ciências humanas e sociais. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).




Página gerada pelo Sistema Currículo Lattes em 11/12/2018 às 16:28:08