Cecilia Hanna Mate

  • Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/9773044757532218
  • Última atualização do currículo em 07/12/2018


Possui graduação em História pela Universidade de São Paulo (1976), mestrado em Educação: História e Filosofia da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1991) e doutorado em História da Educação pela Unesp (1998). Professora livre-docente pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo em 2010 e aposentada em 2015. Experiência na área de pesquisa em Educação, com ênfase em História do Curriculo e Didática, atuando com temas de formação de professores, história do curriculo, reformas de ensino, didática, interrogando permanências e mudanças nas experimentações em educação. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Cecilia Hanna Mate
Nome em citações bibliográficas
MATE, C. H.;MATE, CECILIA HANNA

Endereço


Endereço Profissional
Universidade de São Paulo, Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.
Av.da Universidade, 308
Butantã
01252-060 - Sao Paulo, SP - Brasil
Telefone: (11) 30913099
Ramal: 264
Fax: (11) 38150297
URL da Homepage: http://www.fe.usp.br


Formação acadêmica/titulação


1992 - 1998
Doutorado em História.
Faculdade de Ciências e Letras de Assis, UNESP/ASSIS, Brasil.
Título: Um projeto de educação nacional: o discurso da racionalidade produzindo um modelo de escola para São Paulo dos anos 30, Ano de obtenção: 1998.
Orientador: Prof Dr. José Carlos Barreiro.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: História da Educação; Anos 20 e 30; Revistas de educação; Institucionalização da escola; Reformas de ensino; Racionalização do ensino.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Educação.
Setores de atividade: Educação Média de Formação Geral; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.
1985 - 1991
Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade.
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
Título: Dimensões da educação paulista nos anos 20: inquirindo, reformando, legitimando uma escola nova,Ano de Obtenção: 1991.
Orientador: Maria Antonieta Martinez Antonacci.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Palavras-chave: História da Educação; Reformas do ensino em SP e no CE; Racionalização da educação; São Paulo nos anos 20; Inquérito de 1926; Escolarização e sociedade industrial.
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação.
1971 - 1976
Graduação em História.
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.


Livre-docência


2010
Livre-docência.
Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, FEUSP, Brasil.
Título: DIDÁTICA E HISTÓRIA: encontros possíveis, Ano de obtenção: 2010.
Palavras-chave: Centro de Memória da Educação; Livros didáticos; governamentalidade; Didática; Reformas de ensino; Fontes e documentos.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo / Especialidade: Didática.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.
Setores de atividade: Educação.


Atuação Profissional



Governo do Estado de São Paulo, GOVERNO/SP, Brasil.
Vínculo institucional

1977 - 1989
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora III, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
EEPG Jardim Matilde EEPG Marechal Deodoro EESG John Teodoresco EESG Basílides de Godoy

Atividades

7/1984 - 5/1988
Treinamentos ministrados , Coordenadoria de Ensino e Normas Pedagógicas, Secretaria da Educação.

Treinamentos ministrados
Cursos de aperfeiçoamento para monitores de História da rede pública do ensino do Estado de São Paulo
Seminários sobre história temática para grupos de professores de história da rede píblica estadual
Discussão e estudo de propostas preliminares para o ensino de história
2/1984 - 5/1988
Serviços técnicos especializados , Coordenadoria de Ensino e Normas Pedagógicas, Secretaria da Educação.

Serviço realizado
Membro de Equipe Técnica de História - 1° grau.
1/1981 - 12/1983
Ensino,

Disciplinas ministradas
História
1/1979 - 12/1980
Ensino,

Disciplinas ministradas
História
1/1977 - 12/1978
Ensino,

Disciplinas ministradas
História

Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Vínculo institucional

2010 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Associada, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Professora aposentada a partir de janeiro de 2015 mas atuando no programa de pós graduação em educação da FEUSP até o presente.

Vínculo institucional

1996 - 2010
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Doutora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
A partir de 02/2002 efetivada no cargo. O título de Professora Associada foi obtido no concurso de livre docência em 12/2010.

Atividades

08/2013 - Atual
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Historia do curriculo e das disciplinas escolares e concepções de educação
08/2013 - Atual
Ensino, Licenciatura, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática
04/2009 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.

Atividade realizada
Coordenação da Área de Didática - Licenciatura.
11/2005 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.

Atividade realizada
Coordenação da Editoria Novas Publicações da FEUSP.
11/2004 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.

Cargo ou função
Membro de conselho de cultura e extensão.
5/2004 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.

Atividade realizada
Membro titular de Comissão de Acompanhamento do Porgrama Bolsa-Trabalho da COSEAS.
3/2002 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.

Cargo ou função
Coordenação do Centro de Memória da Educação.
3/1999 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.

08/2011 - 05/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Coordenadora do Programa de Formação de Professores da FEUSP.
02/2013 - 04/2013
Ensino, Licenciatura, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática
08/2012 - 12/2012
Ensino, Licenciatura, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática
02/2012 - 07/2012
Ensino, Licenciatura, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática
02/2011 - 07/2011
Ensino, Licenciatura, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática
08/2010 - 12/2010
Ensino, Licenciatura, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática
02/2010 - 07/2010
Ensino, Licenciatura, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática
05/2010 - 05/2010
Extensão universitária , Escola de Comunicações e Artes, .

Atividade de extensão realizada
Palestra de prepração pedagógica no Programa de Aperfeiaçoamento de Ensino.
06/2009 - 12/2009
Ensino, Licenciatura, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática para a Licenciatura - 2 turmas
02/2009 - 06/2009
Ensino, Licenciatura, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática para a Licenciatura - 2 turmas
08/2008 - 12/2008
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
História do currículo e das disciplinas escolares e concepções de educação
08/2008 - 12/2008
Ensino, Licenciatura, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática para Licenciatura - 1 turma
02/2008 - 06/2008
Ensino, Licenciatura, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática para a Licenciatura - 2 turmas
08/2007 - 12/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Questões de teorias de ensino
3/2005 - 3/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.

Cargo ou função
Membro de conselho de departamento.
08/2005 - 12/2005
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
História do currículo e das disciplinas escolares e concepções de educação
1/2005 - 3/2005
Estágios , Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.

Estágio realizado
Universidad Nacional de Educacion a Distancia - Madrid / Espanha.
03/2003 - 12/2003
Ensino, Licenciatura, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática para a Licenciatura - 2 turmas
6/2001 - 6/2003
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.

Cargo ou função
Membro de conselho de departamento.
4/2001 - 4/2003
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.

Cargo ou função
Membro de conselho de cultura e extensão.
08/2002 - 12/2002
Ensino, Licenciatura, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática na Licenciatura - 1 turma
8/2002 - 12/2002
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
História do Currículo e das Disciplinas Escolares
02/2002 - 06/2002
Ensino, Licenciatura, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática para a Licenciatura - 2 turmas
08/2001 - 12/2001
Ensino, Licenciatura, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática para a Licenciatura - 2 turmas
10/2001 - 10/2001
Extensão universitária , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, .

Atividade de extensão realizada
Expositora em mesa redonda "Reforma do ensino médio no Estado de São Paulo".
9/2000 - 9/2001
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.

Atividade realizada
Membro da diretoria da ANPUH (Associação Nacional de História), núcleo São Paulo.
3/2001 - 6/2001
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.

Cargo ou função
Membro de conselho de departamento.
02/2001 - 06/2001
Ensino, Licenciatura, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática para a Licenciatura - 2 turmas
5/2001 - 5/2001
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
O aculturalismo: anos 30 e a educação escolar (aula ministrada a convite no curso EDM-5009-Educação, cultura e prática pedagógica
05/2001 - 05/2001
Serviços técnicos especializados , Faculdade de Educação, .

Serviço realizado
Coordenação da mostra de trabalhos "A palavra do professor" realizada na II Semana da Educação da FEUSP.
05/2001 - 05/2001
Extensão universitária , Faculdade de Educação, .

Atividade de extensão realizada
Membro da Comissão Organizadora da II Semana da Educação da FEUSP.
12/1998 - 04/2001
Serviços técnicos especializados , Faculdade de Educação, .

Serviço realizado
Coordenação da área de Didática na Graduação.
8/2000 - 12/2000
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
História do Currículo e das Disciplinas Escolares
08/2000 - 12/2000
Ensino, Licenciatura, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática para a Licenciatura - 1 turma
10/2000 - 10/2000
Extensão universitária , Faculdade de Educação, .

Atividade de extensão realizada
Coordenação e organização do evento "Homenagem aos 100 anos de nascimento de Anisio Teixeira".
9/1996 - 9/2000
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.

Atividade realizada
Membro do conselho da ANPUH (Associação Nacional de História), núcleo São Paulo.
02/2000 - 06/2000
Ensino, Licenciatura, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática para a Licenciatura - 2 turmas
03/2000 - 03/2000
Extensão universitária , FAFE-Fundação de Apoio a Faculdade de Educação, .

Atividade de extensão realizada
Aulas no Curso de Fundamentos teórico-metodológicos para o Projeto Politico Pedagógico da escola-PEC Rede Municipal de S.Paulo.
08/1999 - 12/1999
Ensino, Licenciatura, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática para a Licenciatura - 2 turmas
02/1999 - 06/1999
Ensino, Licenciatura, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática para a Licenciatura - 2 turmas
4/1997 - 4/1999
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.

Cargo ou função
Membro de conselho de departamento.
08/1998 - 12/1998
Ensino, Licenciatura, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática para a Licenciatura - 2 turmas
01/1997 - 09/1998
Extensão universitária , Faculdade de Educação, .

Atividade de extensão realizada
Curso para professores-coordenadores, supervisores e diretores-PEC/SE/SP.
02/1998 - 06/1998
Ensino, Licenciatura, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática para a Licenciatura - 2 turmas
08/1997 - 12/1997
Ensino, Licenciatura, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática para a Licenciatura - 2 turmas
02/1997 - 06/1997
Ensino, Licenciatura, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática para a Licenciatura - 2 turmas
08/1996 - 12/1996
Ensino, Licenciatura, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática para a Licenciatura - 02 turmas
3/1996 - 7/1996
Ensino, Faculdade de Educação, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino de História
03/1996 - 07/1996
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática I

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
Vínculo institucional

1993 - 1996
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Campus da UNESP - Assis

Vínculo institucional

1989 - 1993
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Campus da UNESP - Presidente Prudente

Atividades

5/1995 - 2/1996
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Departamento de Educação.

Cargo ou função
Membro de conselho de centro.
3/1995 - 2/1996
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Departamento de Educação.

Cargo ou função
Membro de conselho.
3/1993 - 2/1996
Ensino, Historia e Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática
Prática de Ensino de História
6/1993 - 12/1995
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Departamento de Educação.

Cargo ou função
Membro de conselho de departamento.
9/1993 - 12/1994
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Departamento de Educação.

Cargo ou função
Membro de conselho.
7/1989 - 3/1993
Ensino, Pedagogia e Geografia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
História da Educação Brasileira
Didática
4/1992 - 8/1992
Direção e administração, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, Departamento de Educação.

Cargo ou função
Coordenação do curso de Pedagogia.
9/1990 - 1/1992
Direção e administração, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, Departamento de Educação.

Cargo ou função
Subcoordenacão do curso de Pedagogia.

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
Vínculo institucional

1988 - 1988
Vínculo: Docente Temporário, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 12

Atividades

9/1988 - 12/1988
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estrutura e Funcionamento do Ensino de 1º e 2º graus


Linhas de pesquisa


1.
História da educação e historiografia

Objetivo: Pesquisar e produzir conhecimentos ligados a linha; orientar pesquisas de IC, mestrado e doutorado; divulgar a produção.
Palavras-chave: Anos 20 e 30; Currículo; Disciplina escolar; Discurso educacional; Reformas de ensino; Racionalização da educação.
2.
Didática, teorias de ensino e práticas escolares

Objetivo: Produzir conhecimentos sobre práticas e teorias de ensino; orientar pesquisas de iniciação científica, de mestrado, doutorado; divulgação da produção em congressos e simpósios bem como por meio de puiblicações.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo / Especialidade: Didática.
Palavras-chave: Curriculos e programas; experiencia docente; Cultura escolar; Livros didáticos.


Projetos de pesquisa


2014 - Atual
Grupo de Pesquisa sobre Escolas Contemporâneas
Descrição: O grupo de estudos coordenado pela Profa. Cecilia Hanna Mate tem discutido as diferentes pesquisas (de mestrado e doutorado) dos participantes, em torno do ensino básico, em sua maioria da rede pública. Temos utilizado pensadores cujas abordagens tem dado suporte aos temas e problemas investigados em torno da realidade educacional possibilitando explorar linguagens do cinema, artes visuais e da cultura de um modo geral. Isso tem realimentado as discussões do grupo de estudos e tem alargado as formas de entender e problematizar os acontecimentos da educação..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (5) .
Integrantes: Cecilia Hanna Mate - Coordenador / Ricardo Santos Chiquito - Integrante / Camila Alba Rezende Cuadrado - Integrante / Diana Zaraya Ribeiro - Integrante / João Felipe Rebele Goto - Integrante / Enio Tadeu de Freitas - Integrante / Sandra Regina de Brito Macedo - Integrante / Marcel Iucef Hamed - Integrante.
Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 4
2008 - Atual
Coletivo de Pesquisadores sobre Educação e Relações de Poder
Descrição: O projeto em questão é coordenado pelo Prof.Julio Groppa Aquino e tem como meta abordar interdisciplinarmente temas da educação no cruzamento dos campos da psicologia, sociologia, história e didática. Uma das linhas de pesquisa do projeto na qual atuarei será "Governamentalidade, história da educação e práticas escolares" onde serão problematizados tópicos das práticas escolares de professores e alunos, buscando experiências de pensamento sobre a realidade que levem a ressignificá-la. Entendendo que a lógica de funcionamento das sociedades é histórica, e que os deslocamentos no tempo se dão a partir da especificidade dos temas do presente, os problemas recortados poderão ser explorados por seus possíveis significados, suas mudanças e permanências no tempo abrindo assim múltiplas possibilidades de compreender a educação escolar..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (15) / Doutorado: (7) .
Integrantes: Cecilia Hanna Mate - Integrante / Júlio Roberto Groppa Aquino - Coordenador / Flávia Ines Schilling - Integrante / Cintya Regina Ribeiro - Integrante.
2007 - 2015
Grupo de estudos sobre discursos/práticas da educação (GEDisPE)
Descrição: O Grupo se dedica a pesquisar e discutir temas da educação como infância, corporeidade, sujeito, juventude, educação libertária, livro didático, a partir de possibilidades analíticas vindos de autores como Michel Foucault e demais autores contemporâneos que, de algum modo, tragam questões para esses e outros temas educacionais na perspectiva de elucidar as relações entre poder e conhecimento; ou seja, como os textos produzidos em educação geram efeitos nas praticas educacionais. Com isso o grupo buscará, a partir das pesquisas individuais e dos estudos em grupo, produzir conhecimento no campo educacional considerando a apropriação das ferramentas teóricas feitas pelos seus membros. Na medida do aprofundamento desses estudos a perspectiva do grupo, além das conclusões das pesquisas individuais, é ampliar seus resultados em forma de artigos e coletâneas, bem como sua divulgação em congressos e encontros da área.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) Doutorado: (3) .
Integrantes: Cecilia Hanna Mate - Coordenador / Ana Paula Martins (mestranda) - Integrante / Marisa H.S.Farah (doutoranda) - Integrante / Gilberto Geribola (mestrando) - Integrante / Pérsio Nakamoto (doutorando) - Integrante / Marcel D'Angio Engelberg (mestrando) - Integrante / Carlos E.Riquete (doutorando) - Integrante / Aliandra C.M.Lira (doutora) - Integrante.
2006 - 2010
Pesquisa sobre a educação e a cultura anarquista no estado de São Paulo: o arquivo João Penteado
Descrição: II. Projeto de Pesquisa: Educação e Cultura Anarquistas em São Paulo: o Arquivo João Penteado 1. Natureza do projeto: pesquisa 2. Objeto tratado: documentos do Arquivo Escolar João Penteado 3. Objetivos visados: organização e acondicionamento da documentação do Acervo João Penteado visando sua disponibilização à comunidade acadêmica e ao publico interessado 4. Referências teóricas de apoio: na área de história da educação se refere aos estudos sobre educação libertária no Brasil (Flavio Luizetto) e no exterior (Francisco Ferrer y Guardia e Paul Robin); na área da história (Dominique Julia, Roger Chartier e Michel de Certeau e outros); na área da arquivística estudos de pesquisadores brasileiros como Célia Camargo, Heloisa Bellotto, Ana Maria Camargo e Iomar Zaia Barbosa além de pesquisadores internacionais como Theodor Roosevelt Schellenberg e os canadenses Jean-Yves Rousseau e Carol Couture. 5. Procedimentos adotados: primeiramente serão feitos levantamento, sistematização, higienização, acondicionamento, organização e disponibilização em base de dados das informações acumuladas para organização do arquivo institucional e do arquivo pessoal do Prof.João Penteado. Após essa etapa a pesquisa será feita em outras instituições buscando informações sobre a Escola: Câmara e Biblioteca Municipal, entrevistas com ex-funcionários e alunos, arquivos etc. Também serão feitas visitas a museus e Centros de Documentação. 6. Conclusões/resultados: as informações serão devidamente inseridas no banco de dados para disponibilização à pesquisa; elaboração e publicação de um Inventário Analítico das Fontes existentes nos acervos. 7. Órgão financiador: CNPq 8. Equipe do projeto: Carmem Sylvia Vidigal, Cecília Hanna Mate, Dóris Accioly além de 5 bolsistas de IC.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Cecilia Hanna Mate - Integrante / Carmen Sylvia Vidigal - Coordenador / Doris Accioly e Silva - Integrante / Ana Paula Martins (mestranda) - Integrante / Juliana Mantovani (IC concluida) - Integrante / Raquel C.Oliveira (IC concluida) - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação de Apoio à Faculdade de Educação - Bolsa / Universidade de São Paulo - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2003 - 2007
Projeto temático/FAPESP - História e memória: organização de acervos de livros didáticos
Descrição: I. Projeto Temático "Educação e memória: organização de acervo de livro didático (1810 a 2000)": 1) Natureza do projeto: pesquisa 2) Objeto tratado: livros didáticos 3) Objetivos visados: localização e cadastramento de livros didáticos utilizados nas escolas brasileiras desde o século XIX até 2000 visando: a organização de Biblioteca do Livro Didático (BLD) na Faculdade de Educação da USP; e construção e disponibilização de um Banco de Dados (LIVRES) para consulta por parte de pesquisadores em geral. 4) Referências teóricas de apoio: muitos pesquisadores têm buscado estudar o livro didático sobre diferentes aspectos: ideológico, produto cultural, mercadoria, métodos de ensino, transmissão e produção de conhecimentos, etc. Um dos suportes teóricos sobre a pesquisa da história do livro didático é Alain Chopin autor francês que foi um dos precursores da pesquisa de recuperação sobre a história do livro didático. Outros autores: Roger Chartier, Agustin Escolano e outros. 5) Procedimentos adotados: visita a bibliotecas e acervos para catalogação da obra cujos dados são transcritos para ficha especial previamente concebida pela equipe para registro no Banco de Dados. Os livros que puderam ser recolhidos (doações, levantamento nos acervos locais da FEUSP, etc) foram devidamente organizados na BLD. 6) Conclusões/resultados: A pesquisa acima descrita resultou no Banco de Dados que já pode ser acessado pelo site da FEUSP e a Biblioteca do Livro Didático já está devidamente aberta para pesquisa. 7) Órgão financiador: FAPESP 8) Equipe do projeto - Professores doutores: Circe M.F.Bittencourt (coord.), Kazumi Munakata, Carlota Boto, Cecília Hanna Mate, Wagner Valente, Márcia Razzini, Antonia Terra, Joelza Rodrigues, Eulina P. Lufti, Yassuko Hosoume, Conceição Cabrini, Cristina Casadei Pietraróia, Ingrid Ambrogi, Mansur Lufti, Maria Adailza Albuquerque. Doutorandos: Persio Nakamoto, Juliana Felgueiras, Ricardo Oriá, José Cássio Másculo e outros..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Cecilia Hanna Mate - Integrante / Circe Maria Fernandes Bittencourt - Coordenador / Kazumi Munakata - Integrante / Persio Nakamoto - Integrante / Carlota Boto - Integrante / Marcia Razzini - Integrante / Wagner Valente - Integrante / Cristina Pietraróia - Integrante / Eulina Lufti - Integrante / Yassuko Hosoume - Integrante / Mansur Lufti - Integrante / Antonia Terra - Integrante / Conceição Cabrini - Integrante / Joelza Rodrigues - Integrante / Ingrid Ambrogi - Integrante / Maria Adailza Albuquerque - Integrante / Juliana Felgueiras - Integrante / Ricardo Oriá - Integrante / José Cássio Másculo - Integrante / Rozélia Bezerra - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro / Universidade de São Paulo - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 9
2003 - 2007
O livro didático no Estado Novo (1937-1945)
Descrição: Dentro do Projeto Temático/FAPESP "Educação e Memória:organização de acervos de livros didáticos coordeno pesquisas sobre programas curriculares que acompanharam reformas de ensino e que serviram de base para os livros didáticos ao longo dos séculos XIX e XX. No âmbito desta investigação fiz um recorte explorando mais detidamente os programas e reformas dos anos 30 e 40 o que está permitiu elementos para um estudo comparativo entre regimes autoritários do Brasil e Espanha (Getulio Vargas e Francisco Franco, respectivamente) e o livro didático. Para os dois contextos (Brasil e Espanha) estou me detendo mais especificamente no período entre 1937 a 1945. Num âmbito mais geral e tendo em vista as pesquisas desenvolvidas dentro do LIVRES, o projeto tem as seguintes características: III. Projeto: Programas Curriculares e o Livro Didático 1. Natureza do Projeto: pesquisa 2. Objeto tratado: programas curriculares de diferentes disciplinas escolares publicados no séc. XIX e XX 3. Objetivos visados: oferecer subsídios à pesquisa sobre livro didático e história da educação 4. Referências teóricas de apoio: estudiosos da História da Educação tanto no Brasil como no exterior (Alan Choppin, Simon Schwartzman, Agustin Escolano, Circe Bittencourt) 5. Procedimentos adotados: visitas a acervos e bibliotecas para localização de programas curriculares em revistas de educação, separatas, conjunto de legislação escolar e publicações específicas 6. Conclusões/resultados:elaboração de artigo versando sobre os programas curriculares (por década e por disciplina) com análise dos diferentes períodos. 7. BOLSAS: FAFE/FEUSP: Fabiana Belém, Mariana Carnevalle, Raquel Colombo Oliveira; CNPq: Marcel Engelberg, Ana Paula Martins, Lígia Duque Platero. 8. Idem item 7..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Cecilia Hanna Mate - Coordenador / Lígia Duque Platero - Integrante / Fabiana Rodrigues Belem - Integrante / Ana Paula Martins - Integrante / Raquel Colombo Oliveira - Integrante / Mariana Carnevalle - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro / Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 3
1988 - 1990
Trabalho, cultura, educação: dimensões dos conflitos sociais (CNPq)
Descrição: Em meio às discussões que envolveram a tentativa de reformulação do currículo de História no 1º Grau em São Paulo, no período de 1986/88, quando foram propostas mudanças nos modos de trabalho escolar e nas formas de sistemtizar experiências sociais, algumas argumentações apontaram para princípios e práticas da Escola Nova. Daí que, para participar do debate em torno de questões educacionais com pressupostos do conhecimento histórico, montamos um projeto de pesquisa, reunindo integrantes da ex-equipe de História da CENP/SE, já estão inscritos na Pós-Graduação da PUC/SP, com alunos do Departamento de História da PUC. Na procura de caminhos para apreender conexões históricas entre trabalho e educação, partimos de conflitos na sociedade paulista nas décadas 1920/30, quando manifestações do escolanovismo ganharam forma em várias instâncias. Tendo atingido uma compreensão do mundo do trabalho em São Paulo neste período, a partir de intervenções de militantes do IDORT, que também participaram dos movimentos de renovação didática de então, articulando a Escola Nova entre nós, formulamos estudos sobre o mundo da educação e da escolarização. Tudo na perspectiva de recuperar suas injunções históricas e entender melhor os enfrentamentos a práticas pedagógicas que ultrapassam o sistema educacional vigente..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Cecilia Hanna Mate - Integrante / Maria Antonieta Antonacci - Coordenador / Anelise Maria Müller de Carvalho - Integrante / Maria Cândida Delgado Reis - Integrante / Ana Lucia Novaes - Integrante / Sueli Tereza de Oliveira - Integrante / Ney Moraes Filho - Integrante / Angela Maria Cunha da Motta Telles - Integrante / Antonio Carlos Mazzili - Integrante / Marcelo Florio - Integrante / Patrícia Raymundo - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.


Outros Projetos


2012 - 2013
Projeto de recuperação do Acervo Macedo Soares e criação de sistema de catalogação de suas obras
Descrição: O projeto visa a classificação e organização das obras da Biblioteca Macedo Soares localizada na Biblioteca Geral da FEUSP. O acervo possui aproximadamente 6 mil obras que foram doadas para a FEUSP no final dos anos 1970. As referidas obras são de interesse para a pesquisa da historia da educação e pesquisas educacionais de modo geral. A origem do acervo foi de organizar a primeira biblioteca da Diretoria de Instrução Pública do Estado de São Paulo em 1932. Pela importância documental do referido acervo e diante do estado precário em que se encontram as obras propõe-se um trabalho de higienização e tratamento das fontes de modo a obtermos em arquivo organizado e catalogado para disponibilização aos pesquisadores..
Situação: Desativado; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Cecilia Hanna Mate - Coordenador.


Membro de corpo editorial


1999 - Atual
Periódico: Inter-ação (Goiânia)


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: História da Educação.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo/Especialidade: Didática.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.


Idiomas


Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.


Prêmios e títulos


2008
Menção honrosa a orientanda de Iniciação Científica Juliana Macedo Mantovani, 16ºSimpósio Internacional de Iniciação Científica - USP.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
FARAH, MARISA HELENA SILVA2015FARAH, MARISA HELENA SILVA ; MATE, CECILIA HANNA . Uma discussão sobre as práticas de anorexia e bulimia como estéticas de existência. Educação e Pesquisa (USP. Impresso), v. 00, p. 1-1, 2015.

2.
Lira, A. C.M.2013Lira, A. C.M. ; MATE, C. H. . Jogos e brincadeiras nas práticas pedagógicas na educação infantil: entre o dito e o escrito. Currículo sem Fronteiras, v. 13, p. 05-19, 2013.

3.
MATE, C. H.;MATE, CECILIA HANNA2011MATE, C. H.. Governando professores, reformando o ensino: o autoritarismo da década de 1930 na educação paulista. Revista TRAMA Interdisciplinar, v. 1, p. 1-20, 2011.

4.
Souza, Karina A.F.D.2011Souza, Karina A.F.D. ; MATE, C. H. ; PORTO, Paulo A. . Historia do uso do livro didático universitário: o caso do Instituto de Química da USP. Ciência e Educação (UNESP. Impresso), v. 17, p. 873-886, 2011.

5.
MATE, C. H.;MATE, CECILIA HANNA2009MATE, C. H.. Thomas S.Popkewitz - Um historiador desafiando as convenções. Revista de Educação, v. 4, p. 28-43, 2009.

6.
MATE, C. H.;MATE, CECILIA HANNA2006MATE, C. H.. Elementos para um estudo comparativo entre governos autoritários de Espanha e Brasil (1938 a 1944) e os livros didáticos. Intermeio (UFMS), Campo Grande, v. 12, n.23, p. 36-47, 2006.

7.
MATE, C. H.;MATE, CECILIA HANNA1987MATE, C. H.; ANTONACCI, M. A. ; CARVALHO, A. M. M. ; NICOLAU, S. ; REIS, M. C. D. ; AQUINO, M. A. de . Aprender quais histórias?. Revista Brasileira de História, São Paulo, v. 1, n.13, p. 153-164, 1987.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
MATE, C. H.. Tempos Modernos na escola: os anos 30 e a racionalizaçao da educação brasileira. 1ª. ed. Bauru: EDUSC, 2002. v. 1. 180p .

2.
MATE, C. H.; AQUINO, M. A. de (Org.) ; MORETTIN, E. V. (Org.) ; HECKER, F. A. (Org.) ; HERNANDEZ, L. L. (Org.) . Encontros com a História - número 2. 1. ed. Bauru: Editora da Universidade do Sagrado Coração, 1998. v. 1. 290p .

Capítulos de livros publicados
1.
MATE, C. H.. Um manifesto para a governamentalidade. In: A.Bosco Lima ; C.Henrique Carvalho; F.Santana Previtale. (Org.). O Manifesto dos Pioneiros da Educação: leituras sobre seus 80 anos. 1a.ed.Jundiaí/SP: Paco Editorial, 2014, v. 1, p. 43-64.

2.
MATE, C. H.; SANTOS, D. P. ; ZAIA, I. ; PERES, F. A. . Práticas Escolares, Práticas Sociais. In: Carmem Sylvia Vidigal Moraes. (Org.). Educação Libertária no Brasil - Acervo João Penteado: Inventário de Fontes. 1ªed.São Paulo: Fap-Unifesp: Edusp, 2013, v. 1, p. 59-83.

3.
MATE, C. H.; SANTOS, L. E. ; CALSAVARA, T. S. . Acervo João Penteado: Os Livros e o Ensino LIbertário. In: Carmem Sylvia Vidigal Moraes. (Org.). Educação Libertária no Brasil - Acervo João Penteado: Inventário de Fontes. 1ªed.São Paulo: Fap-Unifesp: Edusp, 2013, v. 1, p. 85-98.

4.
MATE, C. H.. Projeto pedagógico - sentidos e significados para a escola. In: PLACCO, Vera M.N.Souza; ALMEIDA, Laurinda R.. (Org.). Coordenador pedagógico - provocações e possibilidades de atuação. 1aed.São Paulo: Loyola, 2012, v. , p. 131-139.

5.
MATE, C. H.. Qual a identidade do professor coordenador pedagógico?. In: Ana Archangelo Guimarães. (Org.). O coordenador pedagógico e a educação continuada. 13ªed.São Paulo: Editora Loyola, 2011, v. 1, p. 17-20.

6.
MATE, C. H.. Lourenço Filho e a Reforma de 1931(SP): o governo de professores...e de alunos. In: Maria Elizabeth B.Miguel; Diana G. Vidal; José Carlos S.Araújo. (Org.). Reformas educacionais: as manifestações da Escola Nova no Brasil. 1a.ed.São Paulo e Uberlândia: Autores Associados e EDUFU, 2011, v. 1, p. 269-290.

7.
MATE, C. H.. Thomas S.Popkewitz: um historiador desafiando as convenções. In: Teresa Cristina Rego. (Org.). Currículo e Política Educacional. 1a.ed.São Paulo e Petrópolis: Segmento e Vozes, 2011, v. 4, p. 53-77.

8.
MATE, C. H.. O coordenador pedagógico e as reformas pedagógicas. In: Eliane Bambini Gorgueira Bruno; Laurinda Ramalho de Almeida; Luíza Helena da Silva Christov. (Org.). O coordenador pedagógico e a formação docente. 11ed.São Paulo: Edições Loyola, 2010, v. 1, p. 71-76.

9.
MATE, C. H.. O coordenador pedagógico e as relações de poder na escola. In: Vera Lúcia Nigro de souza Placo; Laurinda Ramalho de Almeida. (Org.). O coordenador pedagógico e o cotidiano da escola. 8ªed.São Paulo: Edições Loyola, 2010, v. 1, p. 145-152.

10.
MATE, C. H.. Os Centros de Memória da Educação: preservação/construção de identidades?. In: Marcos Rizolli; Maria Aparecida de Aquino. (Org.). Identidades culturais no Brasil contemporâneo. 1a.ed.São Paulo: BernHard, 2010, v. 1, p. 35-50.

11.
MATE, C. H.. As reformas curriculares na escola. In: Laurinda Ramalho de Almeida; Vera Maria Nigro de Souza Placco. (Org.). O coordenador pedagógico e o espaço da mudança. 10ªed.São Paulo: Edições Loyola, 2009, v. 1, p. 119-127.

12.
MATE, C. H.. Reformas de ensino e currículo: problematizando inovações nas práticas pedagógicas. In: Raquel Lazzari Leite Barbosa. (Org.). Trajetórias e perspectivas da formação de educadores. 1ed.São Paulo: UNESP, 2004, v. , p. 573-578.

13.
MATE, C. H.. O Manifesto de 32 e a educação para a autodisciplina. In: Gilson Pôrto Júnior. (Org.). Raízes da modernidade - O pensamento de Fernando de Azevedo. 1ed.São Paulo: Ativa, 2004, v. , p. 153-168.

14.
MATE, C. H.. Ciências humanas e suas tecnologias/história. In: Maria do Carmo Santos Domite. (Org.). Magistério Indígena Novo Tempo: um caminho do meio (da proposta à interação). 1ed.São Paulo: SRG Gráfica e Editora, 2003, v. 1, p. 227-249.

15.
MATE, C. H.. A instituição escolar como higienizadora da sociedade dos anos 20. In: Zélia Lopes da Silva e outros. (Org.). Cultura Histórica em Debate. 1ed.São Paulo: Editora UNESP, 1995, v. 1, p. 127-134.

16.
MATE, C. H.; ANTONACCI, M. A. ; CARVALHO, A. M. M. ; AQUINO, M. A. de ; REIS, M. C. D. ; NICOLAU, S. . Histórias em construção: recuperando um saber-fazer na escola de 1º grau. In: Lígia Chiappini M. Leite; Maria Helena Martins; Maria Lúcia Z. de Souza. (Org.). Reinventando o diálogo. 1ed.São Paulo: Editora Brasiliense, 1987, v. 1, p. 227-235.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
MATE, C. H.. Educação deve ir além da sala de aula. Notícias do Jardim S.Remo, São Paulo, p. 3 - 3, 10 out. 2010.

2.
MATE, C. H.. Memórias, reformas curriculares e cultura. Bolando aula de história, Santos, , v. 43, p. 3 - 4, 01 fev. 2004.

3.
MATE, C. H.. Projeto de ampliar o ensino médio é criticado. Diário de São Paulo, São Paulo, , v. A, p. 7 - 7, 30 jul. 2003.

4.
MATE, C. H.. Metodologias definem perfil de instituições. O Estado de São Paulo, São Paulo, , v. 480, p. H2 - H3, 13 jun. 2003.

5.
MATE, C. H.. Cursos exigem tutor. Emoção e Inteligência, São Paulo, , v. 5, p. 58 - 58, 01 jun. 2000.

6.
MATE, C. H.; SANTOS, Y. S. . Computador na escola, herói ou vilão?. Jornal da USP, USP-SP, , v. 457, p. 7 - 8, 06 dez. 1998.

7.
MATE, C. H.; JONQUIÉRE, L. L. . Espaço cultural pode aproximar docentes. Informativo ADUSP, USP/SP, p. 12 - 12, 01 set. 1998.

8.
MATE, C. H.. Ensinando a pensar. Educação democrática - Jornal da Secretaria de Educação do Estado de SP, SP, p. 8 - 8, 01 jun. 1985.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
MATE, C. H.. A Didática Magna: uma genealogia da arte de ensinar. In: IX Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação, 2012, Lisboa. Rituais, Espaços & Patrimónios Escolares. IX Congresso Luso Brasileiro de História da Educação. Lisboa: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 2012. v. 1. p. 01-07.

2.
MATE, C. H.; CHIQUITO, R. S. . A produtividade da Didática: formas de ver, maneiras de dizer o planejamento de ensino. In: 4º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação e 1º Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação, 2011, Canoas/RS. 4ºSBECE e 1ºSIECE - desafios atuais. Canoas: Canoas/RS: Ulbra, 2011. v. 1. p. 1-12.

3.
MATE, C. H.; SILVA, I. P. da . A reforma em dois tempos. In: Simpósio Nacional de História, 2009, Fortaleza. Anais do ... Simpósio Nacional de História. Fortaleza: Universidade Federal do Ceará, 2009. v. 1. p. 1-11.

4.
MATE, C. H.. O que se quer da Didática?. In: XIV ENDIPE (Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino), 2008, Porto Alegre. XIV ENDIPE-Trajetórias e Processos de Ensinar e Aprender: lugares, memórias e culturas-27 a 30/04 de 2008. Porto Alegre: EdiPUCRS, 2008. v. 1. p. 01-09.

5.
MATE, C. H.. O que se quer da Educação?. In: 15ªConferência Internacional de Educação Democrática, 2008, Mogi das Cruzes. Educação Democrática: Experiencias, desafios e perpectivas - 15ªIDEC. São Paulo: politeia, 2008. v. 1. p. 1-6.

6.
MATE, C. H.. Organização de acervos de livros didáticos: alguns tópicos para a História da Educação. In: VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação, 2008, Porto/Portugal. VII Congresso Luso Brasileiro de Historia da Educação: Cultura escolar, migrações e cidadania. Porto: SPCE (Sociedade Portuguesa de Ciencias da Educação), 2008. v. 1. p. 139-140.

7.
MATE, C. H.. O Centro de Memória da Educação da Faculdade de Educação da USP: balanço de uma década. In: VIII Congreso Iberoamericano de historia de la educación latinoamericana, 2007, Burnos Aires. Anais do VIII Congreso iberoamericano de historia de la educación latinomaricana: Contatos, cruces y luchas en la historia de la educación latinoamericana. Buenos Aires: Sociedade Argentina de Historia de la Educación, 2007. v. 1. p. 1-18.

8.
MATE, C. H.. Elementos para um estudo comparativo entre governos autoritários da Espanha e Brasil (1937-45) e seus efeitos nos livros didáticos. In: VI Congresso luso-brasileiro de historia da educação, 2006, Uberlância. Anais do VI Congresso luso-brasileiro de historia da educação. Uberlância: EDUFU, 2006. v. 1. p. 1-14.

9.
MATE, C. H.. O GOVERNO DE PROFESSORES E AS REFORMAS DE ENSINO NOS ANOS 30. In: III Coloquio Franco-Brasileiro de Filosofia da Educação, 2006, Rio de Janeiro. Anais do III Coloquio Franco-Brsileiro de Filosofia da Educação. Rio de Janeiro: UERJ, 2006. v. 1. p. 01-11.

10.
MATE, C. H.. Elementos para um estudo comparativo entre governos autoritários de Espanha e Brasil entre 1938 a 1944 e seus efeitos nos manuais escolares. In: VII Congreso Iberoamericano de historia de la educacion latinoamericana, 2005, Quito. Anais do VII Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana. Quito: Cihela, 2005. v. 1. p. 1-12.

11.
MATE, C. H.. O manifesto dos pioneiros de 32 como ampliação da política reformista. In: 23ª Reunião Anual da ANPEd, 2000, Caxambu. Anais do 23ª Reunião Anual da ANPEd. Caxambu: ANPED, 2000. p. 1-16.

12.
MATE, C. H.. O discurso da racionalidade para as escolas paulistas dos anos 30 e a nacionalização do ensino. In: II Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação - Práticas Educativas, Culturas Escolares e Profissão Docente, 1998, São Paulo. Atas do II Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação - Práticas Educativas, Culturas Escolares e Profissão Docente. São Paulo: Escrituras, 1998. v. 1. p. 193-198.

13.
MATE, C. H.. A instituição escolar como higienizadora da sociedade dos anos 20. In: I Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação, 1996, Porto. Atas do I Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Porto: Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação, 1996. v. I. p. 281-287.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
MATE, C. H.. A ética profissional. In: XV Congresso Anual de Educação - SINPEEM - Sindicato dos Profissionais em Educação no Ensino Municipal, 2004, São Paulo. XV Congresso Anual de Educação - SINPEEM. São Paulo: Brasil Impresso, 2004. p. 20-21.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
MATE, C. H.. Programas curriculares e o livro didático. In: I Seminário Brasileiro sobre Livro e a História Editorial, 2004, Rio de Janeiro. I Seminário Brasileiro sobre Livro e a História Editorial. Rio de Janeiro: UFF, 2004. p. 39-40.

2.
MATE, C. H.. Os periódicos de educação na década de 30 em São Paulo como um dos dispositivos na construção de representações de escola e de professora. In: XXI Simpósio Nacional de História, 2001, Niterói/RJ. Livro de resumos do XXI Simpósio Nacional de História. Niterói: UFF, 2001. v. 1. p. 377-377.

3.
MATE, C. H.. Reforma em educação e os livros didáticos: anos 30/40. In: III Congresso Luso-Brasileiro - História da Educação: escolas, culturas e identidades, 2000, Coimbra/Portugal. Livro de resumos do III Congresso Luso-Brasileiro. Coimbra: Universidade de Coimbra, 2000. v. 1. p. 81-81.

4.
MATE, C. H.. A modernização da educação nos discursos reformistas de 30: produzindo sujeitos?. In: XV Encontro Regional de História, 2000, Bauru/SP. Cadernos de Resumo do XV Encontro Regional de História. Bauru: Edusc, 2000. v. 1. p. 192-192.

5.
MATE, C. H.. O manifesto de 32 como ampliação da política reformista. In: 23ª Reunião Anual da ANPEd, 2000, Caxambu. Programas e Resumos da 23 Reunião anual da ANPEd. Caxambu, 2000. v. 1. p. 147-147.

6.
MATE, C. H.. Mentalidades em reforma: os anos 30 e os livros didáticos. In: XX Simpósio Nacional de História, 1999, Florianópolis. História: fronteiras - Programas e resumos. Florianópolis: Imprensa Universitária - UFSC, 1999. v. 1. p. 527-527.

7.
MATE, C. H.. Discurso da racionalidade para as escolas paulistas dos anos 30 e a nacionalização do ensino. In: II Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação, 1998, São Paulo. II Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação - Práticas Educativas, Culturas Escolares e Profissão Docente. São Paulo: Escrituras, 1998. v. 1. p. 82-82.

8.
MATE, C. H.. História da Educação e reforma cultural dos anos 20/30: alguns sujeitos em evidência. In: XIV Encontro Regional de História, 1998, São Paulo. Sujeito na história: prática e representações. São Paulo: Editora da Universidade do Sagrado Coração, 1998. v. 1. p. 139-140.

9.
MATE, C. H.. Algumas reflexões sobre a eduacação paulista nos anos 30 a partir de leituras de periódicos especializados da época. In: XIII Encontro Regional de História, 1996, Assis/SP. Cadernos de resumos do XIII Encontro Regional de História. Assis/SP: Unesp/Assis, 1996. v. 1. p. 94-94.

10.
MATE, C. H.. Os anos 30 e um projeto de educação nacional. In: 19 Reunião Anual da ANPEd, 1996, Caxambu/MG. Programa da 19ª Reunião Anual da ANPEd. São Paulo: Artcolor, 1996. v. 1. p. 188-188.

11.
MATE, C. H.. Escola para todos. . . ou todos para uma escola: a década de 20 e a obrigatoriedade escolar. In: XVII Simpósio Nacional de História, 1993, São Paulo. Caderno do XVII Simpósio Nacional de História: histórias e utopias. São Paulo: ANPUH, 1993. v. 1. p. 43-43.

Artigos aceitos para publicação
1.
FARAH, M. H. S. ; MATE, C. H. . Uma discussão sobre as práticas de anorexia e bulimia como estéticas de existência. Educação e Pesquisa - Revista da Faculdade de Educação da USP, 2014.

Apresentações de Trabalho
1.
MATE, C. H.. Projeto Politico Pedagógico como instrumento viabilizador do currículo. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
MATE, C. H.. Desafios dos gestores: a formação dos formadores. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
MATE, C. H.. Currículo e o Projeto Pedagógico. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
MATE, C. H.. Didática no ensino superior. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.
MATE, C. H.. A qualidade do ensino e da aprendizagem na escola pública. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

6.
MATE, C. H.. Currículo. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

7.
MATE, C. H.. O Pibid. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

8.
MATE, C. H.. Currículo e o Projeto Pedagógico. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

9.
MATE, C. H.. Concepções de currículo, didática e projeto pedagógico. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

10.
MATE, C. H.. As contribuições do povo que educa na construção da escola cidadã nos 50 anos de Osasco. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

11.
MATE, C. H.. O currículo no Ensino Fundamental: o qie temos e o que podemos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

12.
MATE, C. H.; SILVA, I. P. da . O discurso da reforma em dois tempos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

13.
MATE, C. H.. Avaliação do currículo: importância da participação docente e discente. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

14.
MATE, C. H.. Qualidade da Educação, Gestão Democrática e Avaliação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

15.
MATE, C. H.. A formação de docentes para o ensino superior. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

16.
MATE, C. H.. Organização de acervos de livros didáticos: alguns tópicos para a história da educação. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

17.
MATE, C. H.. O que se quer da didática?. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

18.
MATE, C. H.. O curriculo na história da educação. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

19.
MATE, C. H.. Elementos para um estudo comparativo entre governos autoritários da Espanha e Brasil (1937-1945) e seus efeitos nos livros didáticos. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

20.
MATE, C. H.. Organização dos saberes no trabalho pedagógico. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

21.
MATE, C. H.. O governo dos professores e as reformas de ensino dos anos 30. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

22.
MATE, C. H.. A organização do trabalho coletivo na escola. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

23.
MATE, C. H.. Novos paradigmas para o ensino na graduação. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

24.
MATE, C. H.. O GOVERNO DE PROFESSORES E AS REFORMAS DE ENSINO NOS ANOS 1930. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

25.
MATE, C. H.. Elementos para um estudo comparativo entre governos autoritários de Espanha e Brasil entre 1938 a 1944 e seus efeitos nos manuais escolares. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

26.
MATE, C. H.. Recuperação da memória das escola públicas de Pedreira. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

27.
MATE, C. H.. Concepção de currículo e a organização da Educação Básica. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

28.
MATE, C. H.. Elementos para um estudo comparativo entre a ditadura de Franco (Espanha) e de Vargas (Brasil) de 1937 a 1945 nos livros didáticos. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

29.
MATE, C. H.. A formação dos profissionais do Ensino Infantil ao Ensino Médio. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

30.
MATE, C. H.. Algumas questões sobre formação de professores de história em um contexto de reforma curricular. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

31.
MATE, C. H.. A ética profissional. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

32.
MATE, C. H.. Reformas de ensino, currículo e os desafios da formação do professor. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

33.
MATE, C. H.. Linhas pedagógicas e currículo. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

34.
MATE, C. H.. Obras de Phillipe Perrenoud. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

35.
MATE, C. H.. O currículo e a escola atual - caminhos do cotidiano escolar. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

36.
MATE, C. H.. Formação de professor, reforma curricular e política educacional. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

37.
MATE, C. H.. Educação. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

38.
MATE, C. H.. Reformas pedagógicas no estado de São Paulo. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

39.
MATE, C. H.. Formação de professores e progressão continuada. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

40.
MATE, C. H.. Formação de professores e suas implicações. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

41.
MATE, C. H.. Projeto pedagógico: projeto socialmente inclusivo?. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

42.
MATE, C. H.. Avaliação das políticas educacionais do estado de São Paulo e a construção de projeto alternativo. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

43.
MATE, C. H.. Projeto pedagógico da escola. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

44.
MATE, C. H.. A formação dos professores e as novas exigências docentes. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

45.
MATE, C. H.. Historiador e a diversidade de fontes no enfrentamento de silêncios, ausências e da construção das representações. 2001. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

46.
MATE, C. H.. Currículo emancipador. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

47.
MATE, C. H.. Gestão democrática. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

48.
MATE, C. H.. O aculturalismo: anos 30 e a educação escolar. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

49.
MATE, C. H.. A educação em reforma por meio das revistas: os anos 30. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

50.
MATE, C. H.. A modernização da educação nos discursos reformistas de 30: produzindo sujeitos. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

51.
MATE, C. H.. Mentalidades em reforma: os anos 30 e os livros didáticos. 1999. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

52.
MATE, C. H.. Mudanças e reformas educacionais no Brasil. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

53.
MATE, C. H.. Plano estadual de educação e a escola pública. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

54.
MATE, C. H.. História da educação e reforma cultural dos anos 20/30: alguns sujeitos em evidência. 1998. (Apresentação de Trabalho/Outra).

55.
MATE, C. H.. O discurso da racionalidade para as escollas paulistas dos anos 30 e a nacionalização do ensino. 1998. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

56.
MATE, C. H.. A reforma do Ensino Médio do MEC. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

57.
MATE, C. H.. A revista de educação e o professor leitor. 1997. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

58.
MATE, C. H.. O trabalho do professor e o professor coordenador, didática e relação professor-aluno. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

59.
MATE, C. H.. Os professores coordenadores e os representantes de escolas - novos parceiros no HTPC. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

60.
MATE, C. H.. A instituição escolar como higienizadora da sociedade dos anos 20. 1996. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

61.
MATE, C. H.. Os anos 30 e um projeto de educação nacional. 1996. (Apresentação de Trabalho/Outra).

62.
MATE, C. H.. Elaboração de projetos a partir de eixos temáticos da proposta curricular de História: problematização e criação de sub-temas. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

63.
MATE, C. H.. O projeto político pedagógico. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

64.
MATE, C. H.. Projeto de ensino de História: proposta de organização e acompanhamento. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

65.
MATE, C. H.. Um caminho metodológico. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

66.
MATE, C. H.. História. 1994. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

67.
MATE, C. H.. Escola para todos. . . ou todos para uma escola: a década de 20 e a obrigatoriedade escolar. 1993. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

68.
MATE, C. H.. A produção do fracasso escolar. 1993. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

69.
MATE, C. H.. Alguns aspectos do anarquismo no Brasil. 1993. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

70.
MATE, C. H.. Cultura Histórica em Debate. 1992. (Apresentação de Trabalho/Outra).

71.
MATE, C. H.. Dimensões da Educação Paulista nos anos 20. 1992. (Apresentação de Trabalho/Outra).

72.
MATE, C. H.. Reforma curricular no 3º grau. 1992. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

73.
MATE, C. H.. Educação e História. 1992. (Apresentação de Trabalho/Outra).

74.
MATE, C. H.. Discutinfo o ensino de Estudos Sociais na pré-escola. 1992. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

75.
MATE, C. H.. Proposta curricular para o ensino de História. 1991. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

76.
MATE, C. H.. História da Educação e Trabalho. 1990. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

77.
MATE, C. H.. Dimensões dos conflitos sociais do ensino paulista nas décadas 20/30 - o americanismo e o aprender fazendo na Escola Nova. 1988. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

78.
MATE, C. H.. Perspectivas para o ensino de História. 1988. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

79.
MATE, C. H.. Aspectos das novas propostas curriculares para a rede oficial das escolas do estado de São Paulo. 1987. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

80.
MATE, C. H.. Educação. 1987. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

81.
MATE, C. H.. Problemática da Educação. 1987. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

82.
MATE, C. H.. Ciclo de Debates sobre a Proposta da CENP para a Reforma Curricular de História. 1987. (Apresentação de Trabalho/Outra).

83.
MATE, C. H.. Texto da proposta curricular de História. 1986. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

84.
MATE, C. H.. Questões sobre o ensino de História: a História no currículo das escolas de 1° e 2° graus. 1984. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções bibliográficas
1.
MORAES, C. S.V. ; MATE, C. H. ; CARVALHO, M. M. C. . Prefácio à 2a.edição. São Paulo, 2010. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

2.
MATE, C. H.; CARVALHO, M. M. C. . Apresentação à segunda edição de "O acervo escolar". São Paulo, 2006. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

3.
MATE, C. H.. Caetano de Campos - Fragmentos da história da instrução pública em São Paulo. São Paulo: Fundação Carlos Chagas, 1995 (Resenha).

4.
MATE, C. H.. Proposta Curricular para o Ensino de História - 1º grau. São Paulo: Secretaria de Estado de Educação de São Paulo, 1987 (Jornal tablóide).

5.
MATE, C. H.; REIS, M. C. D. ; BACELAR, N. R. R. ; NICOLAU, S. . Projeto IPÊ - O ensino de História. São Paulo: CENP/SE - São Paulo, 1985 (Subsídios).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
MATE, C. H.. Membro da Comissão Científica do X Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores - Formação de Professores e a Prática Docente: os dilemas contemporâneos. 2009.

2.
MATE, C. H.. Membro de Comissão Científica do IX Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. 2007.

3.
MATE, C. H.. Formação de professores: imagens de saber e poder. 2004.

4.
MATE, C. H.; AQUINO, M. A. de . Elaboração de proposta curricular de História para países do Mercosul. 2004.

5.
MATE, C. H.. Membro de Comissão Científica do VII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores: teorias e práticas, imagens e projetos. 2003.

6.
MATE, C. H.. Escola Estadual Zuleika de Barros. 2000.

Trabalhos técnicos
1.
MATE, C. H.. Parecer Parcial Iniciação Cientifica. 2013.

2.
MATE, C. H.. Parecer para artigo da Revista Educação e Pesquisa. 2012.

3.
MATE, C. H.. Parecer para Revista Brasileira de História da Educação. 2012.

4.
MATE, C. H.. Parecer para Revista Educação e Pesquisa. 2012.

5.
MATE, C. H.. Parecer para CERT. 2012.

6.
MATE, C. H.. Parecer para Comissão de Bolsas do Programa de Pós-Graduação em Educação da FEUSP. 2011.

7.
MATE, C. H.. Fapesp-Projeto de Iniciação Científica. 2010.

8.
MATE, C. H.. Física e educação na contemporaneidade. 2010.

9.
MATE, C. H.. X Congresso Estadual Paulista sobre formação de educadores. 2009.

10.
MATE, C. H.. Recredenciamento junto a CERT. 2009.

11.
MATE, C. H.. Parecer/FAPESP. 2009.

12.
MATE, C. H.. Comissão de Bolsas/CPG/FEUSP. 2009.

13.
MATE, C. H.. Comissão de Bolsas/CPG/FEUSP. 2009.

14.
MATE, C. H.. As multiplas tensões da contemporaneidade e a fabricação do sujeito. 2009.

15.
MATE, C. H.. Emissão de parecer de mérito. 2009.

16.
MATE, C. H.. Emissão de parecer de mérito. 2009.

17.
MATE, C. H.. Fapesp. 2008.

18.
MATE, C. H.. Editora Unesp. 2008.

19.
MATE, C. H.. Faculdade de Educação da USP. 2008.

20.
MATE, C. H.. Programa de Pós-Graduação em Educação da FEUSP. 2008.

21.
MATE, C. H.. Comissão de Bolsas/CPG/FEUSP. 2008.

22.
MATE, C. H.. Revista Educação e Pesquisa. 2008.

23.
MATE, C. H.. Fapesp-Projeto para reunião cientifica no exterior. 2008.

24.
MATE, C. H.. As múltiplas estratégias de escolarização do social em S.Paulo (1835-1889). 2008.

25.
MATE, C. H.. Trabalho e educação: um estudo sobre o "estado da arte" da produção acadêmica na área. 2008.

26.
MATE, C. H.. Trajetórias escolares de jovens em liberdade assistida: possibilidades e limites desta dificil relação. 2008.

27.
MATE, C. H.. Revista Educação e Pesquisa. 2007.

28.
MATE, C. H.. Revista Brasileira de História da Educação. 2007.

29.
MATE, C. H.. Revista Educação e Pesquisa. 2007.

30.
MATE, C. H.. Fapesp-Projeto de Iniciação científica. 2007.

31.
MATE, C. H.. Revista Brasileira de História da Educação. 2006.

32.
MATE, C. H.. Fundação Editora da UNESP. 2006.

33.
MATE, C. H.. Revista Educação e pesquisa. 2006.

34.
MATE, C. H.. Nova matrícula de doutorado. 2006.

35.
MATE, C. H.. Revista Educação e Pesquisa. 2005.

36.
MATE, C. H.. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. 2005.

37.
MATE, C. H.. Revista Educação e Pesquisa. 2005.

38.
MATE, C. H.. Revista Cadernos de Pesquisa. 2004.

39.
MATE, C. H.. Iniciação Científica do programa PIBIC - CNPq. 2004.

40.
MATE, C. H.. Revista Educação e Pesquisa. 2004.

41.
MATE, C. H.. Revista Inter-Ação. 2004.

42.
MATE, C. H.. Iniciação científica - CNPq. 2004.

43.
MATE, C. H.. Iniciação científica - CNPq. 2004.

44.
MATE, C. H.. Revista Educação e Pesquisa. 2003.

45.
MATE, C. H.. Projeto de formação de professores. 2002.

46.
MATE, C. H.. Relatório da CERT. 2000.

47.
MATE, C. H.. Avaliação educacional. 1996.

48.
MATE, C. H.. Avaliação de rendimento escolar. 1996.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
MATE, C. H.. Elementos para uma boa aula no ensino fundamental e médio. 2010. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

2.
MATE, C. H.. Avaliação do provão para professores do município. 2007. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

3.
MATE, C. H.. Provão para professor no Município de São Paulo. 2007. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

4.
MATE, C. H.. A greve do professor na rede municipal e a criança de 1ª e 2ª séries. 2006. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

5.
MATE, C. H.. Ensino religioso na escola. 2006. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

6.
MATE, C. H.; MORAES, C. S.V. ; CARVALHO, M. M. C. . Cultura Brasileira e Memória. 2006. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

7.
MATE, C. H.. Show da manhã. 2005. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

8.
MATE, C. H.. O vestibular. 2004. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

9.
MATE, C. H.. Os livros didáticos de história no período da ditadura militar no Brasil. 2004. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

10.
MATE, C. H.. Centro de Educação Unificado- CEU. 2003. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

11.
MATE, C. H.. Volta às aulas e o vestibular. 2003. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

12.
MATE, C. H.. O livro didático de História no regime militar. 2000. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

13.
MATE, C. H.. A escola pública. 1999. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

14.
MATE, C. H.. Formação de professores. 1998. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

15.
MATE, C. H.. Escolas cooperativas. 1998. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

16.
MATE, C. H.. 1º grau. 1986. (Programa de rádio ou TV/Outra).

17.
MATE, C. H.. 1º grau. 1986. (Programa de rádio ou TV/Outra).

18.
MATE, C. H.. 1º grau. 1986. (Programa de rádio ou TV/Outra).

19.
MATE, C. H.. 1º`grau. 1986. (Programa de rádio ou TV/Outra).

20.
MATE, C. H.. 1º grau. 1986. (Programa de rádio ou TV/Outra).

21.
MATE, C. H.. 1º grau. 1986. (Programa de rádio ou TV/Outra).

22.
MATE, C. H.. 1º grau. 1986. (Programa de rádio ou TV/Outra).


Demais tipos de produção técnica
1.
MATE, C. H.. O mundo pode ser mudado?. 2009. (Entrevista).

2.
MATE, C. H.. Centro de Memória da Educação resgata a memória do ensino. 2009. (Entrevista).

3.
MATE, C. H.. Programa especial de formação universitária para professores de 1ª a 4ª série. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeoconferência).

4.
MATE, C. H.. Relatório científico de reunião no exterior referente ao VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação realizado de 20 a 23/06/2008 na Faculdade de Psicologia e Ciencias da Educação da Universidade do Porto. 2008. (Relatório de pesquisa).

5.
MATE, C. H.. VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. 2008. (Coordenação de sessão de comunicação).

6.
MATE, C. H.. Relatório de atividades ligadas ao projeto temático/FAPESP. 2007. (Relatório de pesquisa).

7.
MATE, C. H.. Avaliação do provão para professores do município. 2007. (Entrevista).

8.
MATE, C. H.. Professores são contra o provão. 2007. (Entrevista).

9.
MATE, C. H.. Programa Ensino Médio em Rede. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo).

10.
MATE, C. H.. Reformas educacionais e implicações nas organizações curriculares. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoconferência).

11.
MATE, C. H.. Reforma educacional e politicas do livro e da leitura. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoconferência).

12.
MATE, C. H.. Planejamento do ensino. 2006. (Entrevista).

13.
MATE, C. H.. As estruturas curriculares dos cursos de graduação em saúde em tempos de mudanças. 2006. (Debatedora em mesa redonda).

14.
MATE, C. H.. Currículo. 2006. (Debatedora em mesa-redonda).

15.
MATE, C. H.. Experiências inovadoras em Educação. 2006. (Debatedora em mesa redonda).

16.
MATE, C. H.. Formação de professor em serviço. 2006. (Videoconferência).

17.
MATE, C. H.. Retomando seu valor. 2006. (Entrevista).

18.
MATE, C. H.. Didática. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

19.
MATE, C. H.. Programas curriculares como fonte para pesquisa sobre livro didático. 2005. (Relatório de pesquisa).

20.
MATE, C. H.. Contextos dos programas curriculares como subsídio para a pesquisa sobre livros didáticos. 2005. (Relatório de pesquisa).

21.
MATE, C. H.. A prática cultural nas escolas da rede: Experimental da Lapa, Amorim Lima e Ayres de Moura. 2005. (Coordenação de sessão de comunicação).

22.
MATE, C. H.. Marcas da cultura sobre o corpo. 2005. (Coordenação de mesa).

23.
MATE, C. H.. Análise dos processos formativos em programas especiais de formação de professores. 2005. (Debatedora em mesa-redonda).

24.
MATE, C. H.. Abordagens críticas em educação. 2005. (Coordenação de mesa).

25.
MATE, C. H.. Pesquisa sobre as politicas educativas do período franquista na Espanha. 2005. (Estágio).

26.
MATE, C. H.. Programa Especial de Formação Universitária para professores de 1a. a 4a. séries e Educação Infantil das Redes Publicas Municipais do Estado de SP. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

27.
MATE, C. H.. Programas curriculares para organização de arquivo específico ligado ao LIVRES. 2004. (Relatório de pesquisa).

28.
MATE, C. H.. Educação e ludicidade. 2004. (Coordenação de mesa).

29.
MATE, C. H.. Programas curriculares e o livro didático. 2004. (Debatedora em mesa-redonda).

30.
MATE, C. H.. Universidade aberta à Terceira Idade II. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

31.
MATE, C. H.. Análise de instrumentos de investigação que podem compor programas de avaliação da aprendizagem. 2003. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoconferência).

32.
MATE, C. H.. Diferentes olhares sobre o currículo. 2003. (Coordenação de mesa).

33.
MATE, C. H.. Memórias e formação docente. 2003. (Debatedora em mesa-redonda).

34.
MATE, C. H.. Políticas públicas da educação III. 2003. (Coordenação de mesa).

35.
MATE, C. H.. Conhecimento: esforço ou prazer? Como as escolas lidam com esta questão no seu planejamento e no seu dia-a-dia. 2003. (Debatedora em mesa redonda).

36.
MATE, C. H.. Currículo e perspectivas. 2003. (Debatedora em mesa-redonda).

37.
MATE, C. H.. Universidade aberta à Terceira Idade I. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

38.
MATE, C. H.. Projeto MAGIND- Magistério indígena. 2002. (Coordenação de grupo de trabalho).

39.
MATE, C. H.. Licenciatura em História. 2002. (Debatedora em mesa redonda).

40.
MATE, C. H.. Função e prática da avaliação de aprendizagem. 2002. (Videoconferência).

41.
MATE, C. H.. Construindo e reconstruindo a educação infantil. 2002. (Debatedora em mesa redonda).

42.
MATE, C. H.. O reality show e a educação. 2002. (Debatedora em mesa-redonda).

43.
MATE, C. H.. O ensino de história. 2002. (Debatedora em mesa-redonda).

44.
MATE, C. H.. A palavra do professor. 2001. (Coordenação de mesa).

45.
MATE, C. H.. A reforma do ensino médio. 2001. (Debatedora em mesa redonda).

46.
MATE, C. H.. A reorganização do trabalho e a reforma do ensino médio no Brasil: uma análise crítica. 2001. (Debatedora em mesa redonda).

47.
MATE, C. H.. A vida do cotidiano escolar como objeto de estudo: instrumentação para coleta de dados. 2001. (Videoconferência).

48.
MATE, C. H.. Formação de professores II. 2001. (Coordenação de grupo de trabalho).

49.
MATE, C. H.. Troças escolares. 2001. (Debatedora em mesa redonda).

50.
MATE, C. H.. A cultura escolar como objetivo de reflexão e os espaços de formação na escola pública. 2001. (Videoconferência).

51.
MATE, C. H.. Planejamento. 2001. (Videoconferência).

52.
MATE, C. H.. Fundamentos teórico-metodológicos para o projeto político-pedagógico da escola. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

53.
MATE, C. H.. Fundamentos teórico-metodológicos para o projeto político pedagógico da escola. 2000. (Coordenação de curso).

54.
MATE, C. H.. Reforma do Ensino Médio no Estado de São Paulo. 2000. (Debatedora em mesa redonda).

55.
MATE, C. H.. Buscando o prazer de aprender apesar da sala de aula. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

56.
MATE, C. H.. Possibilidades de ensinar e aprender através da troca de experiências. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

57.
MATE, C. H.. A questão pedagógica. 1999. (Entrevista).

58.
MATE, C. H.. A história da educação no magistério. 1998. .

59.
MATE, C. H.. Diretores da rede pública de ensino. 1997. .

60.
MATE, C. H.. Professores coordenadores pedagógicos. 1997. .

61.
MATE, C. H.. Formação do professor de História. 1997. (Workshop).

62.
MATE, C. H.. Conteúdo e metodologia de História. 1996. (Oficina pedagógica).

63.
MATE, C. H.. Pesquisando e aprendendo história. 1994. .

64.
MATE, C. H.. Possibilidades de pensar e fazer a história através do ensino. 1993. .

65.
MATE, C. H.. História da educação. 1993. (Coordenação de mesa).

66.
MATE, C. H.. Utopia e educação popular. 1993. (Debatedora em mesa redonda).

67.
MATE, C. H.. O ensino de História de 1ª a 4ª séries: dos pressupostos teóricos às possibilidades de ensino. 1992. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

68.
MATE, C. H.. A proposta curricular de História para o ciclo básico. 1991. (Curso de curta duração ministrado/Outra).



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
MATE, C. H.; CHIQUITO, R. S.; CHRISTOV, L. H. da S.. Participação em banca de Diana Zaraya Ribeiro. A prática dos combinados no processo de legitimação moral no governo da criança e da infância. 2017. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em educação) - Fundação de Apoio à Faculdade de Educação da USP.

2.
Neira, Marcos Garcia; MATE, C. H.; NUNES, M. L. F.. Participação em banca de Pedro Xavier Russo Bonetto. A 'escrita-currículo' da perspectiva cultural de Educação Física: entre aproximações, diferenciações, laissez-faire e fórmula. 2016. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em educação) - Fundação de Apoio à Faculdade de Educação da USP.

3.
MATE, C. H.; Neira, Marcos Garcia; CHRISTOV, L. H. da S.. Participação em banca de Camila Rezende Alba Cuadrado. Professores universitários: caminhos profanos. 2015. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

4.
ALVES, M. L.; MATE, C. H.; M.QUADROS FILHO, R.. Participação em banca de Maria Ester Aldecôa Rosseto. O planejamento educacional e a construção teórico-prática da autonomia do educador. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

5.
CHRISTOV, L. H. da S.; L.B.BREDARIOLLI, R.; MATE, C. H.. Participação em banca de Enio Tadeu de Freitas. História e Cinema: encontro de conhecimento em sala de aula. 2011. Dissertação (Mestrado em Artes) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

6.
MATE, C. H.; MORAES, C. S.V.; SOUZA, R. F. de. Participação em banca de Ana Paula Martins. Educação para o trabalho no contexto libertário. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

7.
MATE, C. H.; SCHILLING, F. I.; CHRISTOV, L. H. da S.. Participação em banca de Marcel Francis D'Angio Engelberg. A investigação cotidiana do aluno: relações de poder, experiências esolares e possibilidades de existência. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

8.
MATE, C. H.; ESPOSITO, M. P.; TOMMASI,Maria Livia. Participação em banca de Gilberto Geribola Moreno. Jovens e experiência social na Educação de Jovens e Adultos. 2010. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

9.
AQUINO, J. R. G.; MATE, C. H.; FRANÇA, S. A. M.. Participação em banca de Carlos Manoel Pimenta Pires. Das mortificações da carne ao governo da alma: igreja, modernidade e educação. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

10.
AQUINO, J. R. G.; MATE, C. H.; MACHADO, A. M.. Participação em banca de Marcelo Rito. O aluno-problema e o governo da alma: uma abordagem foucaultiana. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

11.
BARRETO, Elba S. Sá; MATE, C. H.; CANDAU, V. M. F.. Participação em banca de Mariana Galvão Nascimento. Diversidade de culturas na escola: reflexão sobre uma experiência. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

12.
MATE, C. H.; SCHILLING, F. I.; AQUINO, M. A. de. Participação em banca de Carlos Educardo Riqueti. Uma experiencia de auto-gestão de professores e alunos da EESG Ayres de Moura - 1984 a 1994. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

13.
BOCCHINI, M. O.; PERROTTI, E.; MATE, C. H.. Participação em banca de Cintia Shukusawa Kanashiro. Livro Didático de Geografia: PNLD, materialidade e uso na sala de aula. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

14.
ABIB, M. L. V. dos S.; MATE, C. H.; ZANCUL, M. C. S.. Participação em banca de Alfonso Gomez Paiva. O ensino de ciências e o curriculo em ação de uma professora polivalente. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Interunidades em Ensino de Ciencias.

15.
MATE, C. H.; FISCHMANN, R.; AQUINO, M. A. de. Participação em banca de Eduardo Augusto Guimarães. O lugar da experiência nos currículos de história (1975-1998). 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

16.
MATE, C. H.; SCHILLING, F. I.; AQUINO, M. A. de. Participação em banca de Carlos Eduardo Riqueti. Uma experiência democrática de professores e alunos da EESG Prof. Ayres de Moura - 1984 a 1994. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

17.
MATE, C. H.; SILVA, I. P. da; MORAES, D. Z.. Participação em banca de Sandra Silva Bittencourt. Reinventando a roda: estudo sobre o uso de documento no ensino de história. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

18.
MATE, C. H.; GHANEM JUNIOR, E. G. G.; SINGER, H.. Participação em banca de Marcel Iucef Hamed. A escola em seu duplo - aquisição das ferramentas do teatro pela educação para construção de uma escola democrática. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

19.
MATE, C. H.; TAVARES, F. C.; BRITO, S. H. A. de. Participação em banca de Adriana Alves de Lima Rocha. Por uma história do currículo no/do Maria Constança na década de 1960:cultura escolar, práticas e materiais curriculares. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

20.
MATE, C. H.; FUSARI, J. C.; AQUINO, M. A. de. Participação em banca de André Evaristo Reyes Pincheira. Rememorar a experiencia docente: relato de professores de história da rede pública estadual de São Paulo. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

21.
MATE, C. H.; SOUZA, Maria Cecilia Cortez Christiana de; SCHILLING, F. I.. Participação em banca de Patricia Rossi Torralba Horta. O papel do coordenador pedagógico no Ensino Fundamental I no Brasil: uma contribuição à legitimação ou a desqualificação do exercício da docência?. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

22.
MATE, C. H.; FISCHMANN, R.; AQUINO, M. A. de. Participação em banca de Eduardo Augusto Guimarães. ´(Re)Leituras e (Re)Apropriações do outro: currículos de história e subjetividade. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

23.
MATE, C. H.; KOUDELA, Ingrid Dormien; BARZOTTO, Valdir Heitor. Participação em banca de Marcel Iucef Hamed. A pedagogia e o seu duplo - incorporação das propostas dramatúrgicas de Bertold Brecht e Antonin Artaud na prática pedagógica. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

24.
MATE, C. H.; SILVA, I. P. da; MORAES, D. Z.. Participação em banca de Sandra Silva Bittencourt. Estudo de acompanhamento de caso do uso de documento no ensino de História. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

25.
MATE, C. H.; CHRISTOV, L. H. da S.; MARTINS, Miriam Celeste. Participação em banca de Joselaine Bongo Fernandes de Freitas. Um estudo de caso com adolescentes: revelando a vida e construindo a arte. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

26.
MATE, C. H.; FUSARI, J. C.; CHRISTOV, L. H. da S.. Participação em banca de Vera Lucia Lemos de Carvalho. Uma leitura sobre avaliação na revista Nova Escola. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

27.
MATE, C. H.; CHRISTOV, L. H. da S.; RAMPAZZO, L. G.. Participação em banca de Patricia Volpe. Parâmetros Curriculares Nacionais do ensino de Arte: um diálogo com os docentes. 2006. Dissertação (Mestrado em Artes) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

28.
MATE, C. H.; ABIB, M. L. V. dos S.; KRASILCHK, M.. Participação em banca de Alfonso Gómez Paiva. Ensino de Ciências nas séries iniciais do Ensino Fundamental: uma reflexão sobre o currículo praticado. 2006. Dissertação (Mestrado em Física) - Universidade de São Paulo.

29.
MATE, C. H.; BITTENCOURT, C. M. F.; JUNQUEIRA, C. S. de A.. Participação em banca de Jailton Nascimento Carvalho. Mawa'aiaká - escola de resgate cultural. A trajetório da escola entre os índios Kamaiurá, de 1976 a 2004. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

30.
MATE, C. H.; BOCCHINI, M. O.; PERROTTI, E.. Participação em banca de Cintia Shukusawa Kanashiro. Livro didático de geografia - PNLD, materialidade e uso em sala de aula. 2006. Dissertação (Mestrado em Ciências da Comunicação) - Universidade de São Paulo.

31.
MATE, C. H.; SILVA, F. de C. T.; BRITO, S. H. A. de. Participação em banca de Adriana Alves de Lima Rocha. Apontamentos para materialidade da cultura escolar: a história do currículo no Maria Constança na década de 1960. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

32.
MATE, C. H.; FUSARI, J. C.; CHRISTOV, L. H. da S.. Participação em banca de Vera Lúcia Lemos de Carvalho. Análise das políticas educacionais e da avaliação pedagógica na revista Nova Escola. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

33.
MATE, C. H.; OLIVEIRA, M. K. de; TOLEDO, M. E. R. de O.. Participação em banca de Francisco de Campos Pacheco Neto. Mundo do trabalho e sala de aula: suas relações na construção curricular. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

34.
MATE, C. H.; VIEIRA, E. A.; ALMEIDA, J. L. V. de. Participação em banca de Ricardo Bernardes. Obrigatoriedade na educação pública fundamental. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

35.
MATE, C. H.; PONTUSCHKA, Nídia Nacib; BARBOSA, R. L. L.. Participação em banca de Francisco Antônio Moreira Rocha. Uma pesquisa participante no Ciclo I: professores em formação e propostas em discussão. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

36.
MATE, C. H.; FUSARI, J. C.; MARTINS, M. C. F. D.. Participação em banca de Amanda Cristina Teagno Lopes. Registro de prática: formação, memória e autoria - análise de registros no âmbito da educação infantil. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

37.
MATE, C. H.; FUSARI, J. C.; NOGUEIRA, M. E. de A. C.. Participação em banca de Marisa Helena da Silva Farah. espaços e significados do corpo no 'Experimental da Lapa'(1967-1972). 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

38.
MATE, C. H.; FUSARI, J. C.; AQUINO, M. A. de. Participação em banca de Andrés Evaristo Reyes Pincheira. Identidade e trabalho docente a partir das representações de professores de história da rede estadual paulista. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

39.
MATE, C. H.; HILSDORF, M. L. S.; SOUZA, C. P. de. Participação em banca de Noemi Paulichenco Loureiro. Anna Bagby e a educação Batista em São Paulo. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

40.
MATE, C. H.; KISHIMOTO, T. M.; VIEIRA, V. L.. Participação em banca de Maria Walburga dos Santos. Formação de educadores e qualidade nos parques infantis: tensão entre teoria e prática na década de 1930, sob o signo da modernidade. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

41.
MATE, C. H.; PONTUSCHKA, Nídia Nacib; BARBOSA, R. L. L.. Participação em banca de Francisco Antonio Moreira Rocha. O ensino de geografia no ciclo I: uma experiência de ensino alfabetizador na construção de uma proposta pedagógica no espaço escolar. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

42.
MATE, C. H.; VIEIRA, E. A.; ALMEIDA, J. L. V. de. Participação em banca de Ricardo Bernardes. Obrigatoriedade da educação pública no ensino fundamental e a liberdade dos estados e municípios em legislar - soluções aplicáveis. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

43.
MATE, C. H.; BITTENCOURT, C. M. F.; MUNAKATA, K.. Participação em banca de Julio Maria Neres. A iconografia como fonte de pesquisa: uma análise dos livros didáticos da História de Julierme (1960-1980). 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

44.
MATE, C. H.; SCHMIDT, D. G.; PASSETTI, E.. Participação em banca de Tatiana da Silva Calsavara. Práticas da educação libertária no Brasil. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

45.
MATE, C. H.; OLIVEIRA, M. K. de; TOLEDO, M. E. R. de O.. Participação em banca de Francisco de Campos Pacheco Neto. Mundo do trabalho e sala de aula: suas relações na construção curricular. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

46.
MATE, C. H.; FUSARI, J. C.; GORODSCY, R. C.. Participação em banca de Marisa Helena da Silva Farah. Espaços e tempos do corpo na escola; o experimental da Lapa (1967-1972). 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

47.
MATE, C. H.; KISHIMOTO, T. M.; BUJES, M. I. E.. Participação em banca de Aliandra Cristina Mesomo. Educação infantil: indagando sobre práticas escolarizantes. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

48.
MATE, C. H.; FUSARI, J. C.; MARTINS, M. C. F. D.. Participação em banca de Amanda Cristina Teagno Lopes. A educação de educadores que atuam na Educação Infantil: o registro como instrumento de auto-formação e desenvolvimento profissional. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

49.
MATE, C. H.; AQUINO, M. A. de; MARANGONI, A. M. M. C.. Participação em banca de Anna Maria Lucchesi Carvalho. O jornal O Estado de São Paulo e a educaçao brasileira. 2003. Dissertação (Mestrado em História Social) - Universidade de São Paulo.

50.
MATE, C. H.; BARBOSA, R. L. L.; ARENA, D. B.. Participação em banca de Jefferson Olivatto da Silva. Uma proposta semiótica para o desenvolvimento de metodologias em educaçao especial. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

51.
MATE, C. H.; BARBOSA, R. L. L.; HORIGUELA, M. de L.. Participação em banca de Ana Lúcia Caurel. Representaçao social da escola para o adolescente infrator. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

52.
MATE, C. H.; KISHIMOTO, T. M.; BUJES, M. I. E.. Participação em banca de Aliandra Cristina Mesomo. Educação infantil: indagando sobre práticas escolarizantes. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

53.
MATE, C. H.; HILSDORF, M. L. S.; KUHLMAN Jr, M.. Participação em banca de Ana Carolina Bonjardim Filizzola. Na rua a troça, no parque a troca - os parques infantis na cidade de São Paulo na década de 30. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

54.
MATE, C. H.; GARRIDO, E.; MURAMOTO, H. M. S.. Participação em banca de Aida Rosa Amoroso Bortolato Miranda. Repensando o exercício da ação supervisora no sistema Municipal de Ensino de São Paulo. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

55.
MATE, C. H.; BITTENCOURT, C. M. F.; BASSETTO, S.. Participação em banca de Geraldo Roberto Pereira de Carvalho. Educação continuada na Baixada Santista. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

56.
MATE, C. H.; CASALI, A. M. D.; SAUL, A. M.. Participação em banca de Diana de Souza Pereira. A educação dos povos aborígenes da Columbia Britânica: a universalidade analógica da proposta político pedagógica de Paulo Freire. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

57.
MATE, C. H.; CUNHA, M. V. da; DUARTE, N.. Participação em banca de Claudio Antonio Christante Errerias. Catolicismo e Educação na década de 30: o escolanovismo de Everardo Backheuser. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

58.
MATE, C. H.; BITTENCOURT, C. M. F.; FISCHMANN, R.. Participação em banca de Marco Antonio de Oliveira. O negro no ensino de história: temas e representações (1978 - 1998). 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

59.
MATE, C. H.; GARRIDO, E.; PICONEZ, S. C. B.. Participação em banca de Aida Rosa Amoroso Bortolato Miranda. Em busca de um projeto de formação continuada ou repensando o exercício da ação supervisora no sistema municipal de ensino. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

60.
MATE, C. H.; BITTENCOURT, C. M. F.; BASSETTO, S.. Participação em banca de Geraldo Roberto Pereira de Carvalho. A minha formação eu invento: a história da formação, das ações e desdobramentos de um grupo de professores em um trabalho de formação permanente. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

61.
MATE, C. H.; AQUINO, M. A. de; MARANGONI, A. M. M. C.. Participação em banca de Anna Maria Lucchesi Carvalho. O jornal O Estado de São Paulo e a educação brasileira. 2000. Dissertação (Mestrado em Historia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP.

62.
MATE, C. H.; FREIRE, A. M. A.; CASALI, A. M. D.. Participação em banca de Diana de Souza Pereira. Universalidade analógica da proposta Paulo Freire: um estudo de caso de um grupo de aborígene da Colúmbia Britânica. 1999. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Teses de doutorado
1.
MATE, CECILIA HANNA; CHRISTOV, L. H. da S.; COUTINHO, R. G.; CHIQUITO, R. S.; JARDIM, F. A. A.. Participação em banca de Marcel Iucef Hamed. Experiências artísticas como potência - vivências escolares no dilema da inovação. 2018. Tese (Doutorado em Pós Graduação em educação) - Fundação de Apoio à Faculdade de Educação da USP.

2.
COUTINHO, R. G.; CHRISTOV, L. H. da S.; BARBOSA, A. M. T. B.; NUNES, A. L. R.; MATE, C. H.. Participação em banca de Maristela Sanches Rodrigues. As professoras e os professores de arte e o Currículo de São Paulo: apropriações e negociações (trans)formadoras. 2016. Tese (Doutorado em Pós Graduação em Artes) - Universidade Estadual Paulista Julio De Mesquita F.

3.
ALMEIDA, Maria Isabel; BATISTA, Nildo Alves; MATE, CECILIA HANNA; MOTA, A.; SOARES, S. R.. Participação em banca de Patrícia Teixeira Tavano. Tramas da tessitura curricular: o Curso Experimentalde Medicina da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

4.
CHRISTOV, L. H. da S.; FURLANETO, E. C.; MATE, C. H.; DEMARCHI, R. C.; MARTINS, Miriam Celeste. Participação em banca de Erick Orloski. O pescador e o professor -as jornadas da experiência: uma abordagem sobre educação desde e para experiência junto a estudantes de arte. 2015. Tese (Doutorado em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

5.
MATE, C. H.; AQUINO, J. R. G.; SCHILLING, F. I.; CORAZZA, S. M.; EYNG, A. M.. Participação em banca de Ricardo Santos Chiquito. Infância, didática, salvacionismo: implicações em torno da arte de ensinar em Comenius. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

6.
Neira, Marcos Garcia; B.M.SOUZA JR, M.; FERRAZ, O. L.; F.CARVALHO, C. P.; MATE, C. H.. Participação em banca de Lilian Cristina Gramorelli. A cultura corporal nas propostas curriculares estaduais de Educação Física. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

7.
SCHILLING, F. I.; MATE, C. H.; AQUINO, J. R. G.. Participação em banca de Patricia Helena Ferreira. Tramas e grades: inventários sobre a criança na educação infantil. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

8.
PONTUSCHKA, Nídia Nacib; FUSARI, J. C.; MATE, C. H.. Participação em banca de Ari da Silva Fonseca Filho. Educação turística: formação contínua de professores da educação básica para o ensino do turismo. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

9.
MORAES, C. S.V.; SILVA, Doris Accioly e; MATE, C. H.. Participação em banca de Tatiana da Silva Calsavara. A militância anarquista através das relações mantidas por João Penteado-estratégias de sobrevivência pós anos 20. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

10.
AQUINO, M. A. de; AMBROGI, Ingrid; RIZOLLI, M.; RAGO FILHO, A.; MATE, C. H.. Participação em banca de Marcelo Campos Tiago. Na estrada com José, no mar com Manoel: a construção das representações espaço-temporais em "Viagem a Portugal" de José Saramago e "Um filme falado" de Manoel de Oliveira. 2012. Tese (Doutorado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

11.
MONARCHA, Carlos R.da Silva; GATTI JUNIOR, D.; MATE, C. H.; NERY, A. C. B.; MOREIRA, M. de F. S.. Participação em banca de Kênia Hilda Moreira. O ensino de História do Brasil no contexto republicano de 1889 a 1950 pelos livros didáticos: análise historiográfica e didático-pedagógica. 2011. Tese (Doutorado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

12.
Neira, Marcos Garcia; MATE, C. H.; SCHILLING, F. I.; MOLINA; NASCIMENTO. Participação em banca de Mário Luiz Ferrari Nunes. Frankenstein, monstros e o Ben 10: fragmentos da formação inicial em Educação Física. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

13.
SANTOS, V. de M.; MATE, C. H.; S.DOMITE, M. C.; LOPES, C.; BERTONI, N. E.. Participação em banca de José Calos Oliveira. O currículo de Matemática no ensino médio do Brasil e a diversidade de percursos formativos. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

14.
MATE, C. H.; BITTENCOURT, C. M. F.; RAZZINI, Marcia; FUSARI, J. C.; BARBOSA, R. L. L.. Participação em banca de Pérsio Nakamoto. A configuração gráfica do livro didático - um espaço pleno de significados. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

15.
KISHIMOTO, T. M.; SCHMIDT, D. G.; MATE, C. H.; CAMPOS, Maria M.Malta; FARIA, Ana Lucia Goulart. Participação em banca de Maria Walburga dos Santos. Saberes da terra: o lúdico em Bombas, uma comunidade quilombola (estudo de caso etnográfico). 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

16.
BITTENCOURT, C. M. F.; Rocha, Heloisa H.P.; NASCIMENTO, A. C.; MOTA, A.; MATE, C. H.. Participação em banca de Rozélia Bezerra. A higiene escolar em Pernambuco: espaços de construção e os discursos elaborados. 2010. Tese (Doutorado em historia da educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

17.
PONTUSCHKA, Nídia Nacib; VESENTINI, J. W.; ALVES, G. A.; CACETE, N. H.; MATE, C. H.. Participação em banca de Claudivan Sanches Lopes. O professor de geografia e os saberes profissionais: o processo formativo e o desenvolvimento da profissionalidade. 2010. Tese (Doutorado em Geografia) - Faculdade de Filosofia Letras e Ciencias Humanas da USP.

18.
BARBOSA, R. L. L.; CARVALHO, A. B.; MATE, C. H.; ARENA, D. B.; SCHMIDT, D. G.. Participação em banca de Sergio Fabiano Annibal. Aspectos mediadores e identidade docente na sociedade contemporânea: o contexto do ensino de língua portuguesa. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

19.
FISCHMANN, R.; LAUAND, L. J.; MATE, C. H.; SANTOS NETO, E.; PEREIRA, J. H. V.. Participação em banca de Leila Gasparazzo Ignatius Grassi. Imagem-identidade indígena: construção e transmissão em escolas não indígenas. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

20.
SOUZA, R. F. de; CORREA, R. L. T.; BENCOSTTA, M. A. L.; MATE, C. H.; VALDEMARIN, V. T.. Participação em banca de Rosilene Batista de Oliveira Fiscarelli. A construção do saber sobre a utilização de objetos no ensino brasileiro. 2009. Tese (Doutorado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

21.
BARBOSA, R. L. L.; ARENA, D. B.; MATE, C. H.. Participação em banca de Elianeth Dias Kanthack Hernandes. Formação de professores alfabetizadores - efeitos do rograma Letra e Vida em escolas da região de Assis. 2008. Tese (Doutorado em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

22.
MRECH, L. M.; MATE, C. H.; CACETE, N. H.; CURY, C. R. J.; PLAISANCE, E.. Participação em banca de Maria Alice Rosmaninho Perez. Educação especial em tempos de inclusão - política educacional e laços sociais. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

23.
MATE, C. H.; CUNHA, M. V. da; PAGNI, P. A.; FREITAS, M. C. de; VALDEMARIN, V. T.. Participação em banca de Sergio Cesar da Fonseca. Da organicidade à rachadura: a interlocução de Paulo Freire com Anísio Teixeira (1959-1969). 2006. Tese (Doutorado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

24.
MATE, C. H.; PONTUSCHKA, Nídia Nacib; PENTEADO, Heloísa Dupas de Oliveira; ALMEIDA, Rosangela Doin de; OLIVEIRA, Wenceslao Machado de. Participação em banca de Iara Vieira Guimarães. Sobre os sentidos de ensinar e compreender o mundo: discurso jornalístico e ensino de geografia. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

25.
MATE, C. H.; ALVES, N. G.; FLEURI, R. M.; FUSARI, J. C.; PONTUSCKA, N. N.. Participação em banca de Mitsi Pinheiro de Lacerda Leite Benedito. Em redes em formação de professoras em cidades pequenas. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

26.
MATE, C. H.; CUNHA, M. V. da; VALDEMARIN, V. T.; SOUZA, R. F. de; FARIA FILHO, L. M. de. Participação em banca de Alessandra David Moreira da Costa. Discurso jurídico e discurso educacional no Brasil (1930-1960): uma análise de processos-crime envolvendo menores. 2004. Tese (Doutorado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

27.
MATE, C. H.; SILVA, M. A. da; FENELON, D. R.; OLIVEIRA, C. H. L. S.; SIMAN, L. M. de C.. Participação em banca de Cláudia Regina Fonseca Miguel Sapag Ricci. A formação do professor e o ensino de História. 2003. Tese (Doutorado em História Social) - Universidade de São Paulo.

28.
MATE, C. H.; IDE, S. M.; MIRANDA, T. G.; ASSIS, S. B. de; LORENZINI, M. V.. Participação em banca de Regina Cristiane Nascimento Campos Peres. O lúdico no desenvolvimento da criança com paralisia cerebral espástica. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

29.
MATE, C. H.; IDE, S. M.; MARQUES, L. P.; MANTOAN, M. T. E.; FEIJO, O. G.. Participação em banca de Maria Elisa Caputo Ferreira. O enigma da inclusão: das intençoes às práticas pedagógicas. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

30.
MATE, C. H.; BITTENCOURT, C. M. F.; PONTUSCHKA, Nídia Nacib; BASSETTO, S.; TAKEYA, D. M.. Participação em banca de Raimundo Nonato Araujo da Rocha. Identidades e Ensino de História: um estudo em escolas do Rio Grande do Norte. 2001. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

31.
MATE, C. H.; PLACCO, V. N. de S.; FUSARI, J. C.; ALMEIDA, L. R. de. Participação em banca de Luiza Helena Silva Christov. Sabedoria do Coordenador Pedagógico: Enredos do interpessoal e de (con) ciências na escola. 2001. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

32.
MATE, C. H.; BRUNS, M. A. de T.; MIRANDA, T. G.; FERREIRA, J. R.; IDE, S. M.. Participação em banca de Maria Cândida Soares Del Masso Clavisio. Orientação para o Trabalho: proposta de adaptação curricular para alunos com deficiência mental. 2000. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

33.
MATE, C. H.; IDE, S. M.; FREITAS, K. S. de; NUNES, L. R. D´O. de P.; BUENO, B. A. de B. O.. Participação em banca de Theresinha Guimarães Miranda. Educação do deficiente mental: construindo um espaço de elaboração. 1999. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Qualificações de Doutorado
1.
MATE, CECILIA HANNA; GODINHO, A. L.; CHRISTOV, L. H. da S.. Participação em banca de Camila Rezende Alba Cuadrado Proença. Habitada, Ocupada e Invadida: Escola na Democracia. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Pós Graduação em educação) - Fundação de Apoio à Faculdade de Educação da USP.

2.
COUTINHO, R. G.; L.B.BREDARIOLLI, R.; MATE, C. H.; BARBOSA, A. M. T. B.. Participação em banca de Sidiney Peterson Ferreira de Lima. O Curso Intensivo de Arte na Educação (CIAE) e suas contribuições para a formação de arte/educadoras(es) no Brasil. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Pós Graduação em Artes) - Universidade Estadual Paulista Julio De Mesquita F.

3.
MATE, CECILIA HANNA; Neira, Marcos Garcia; CHRISTOV, L. H. da S.. Participação em banca de Sandra Regina Brito de Macedo. As relações de poder na equipe gestora e as repercussões na prática dos professores. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Pós Graduação em educação) - Faculdade de Educação da USP.

4.
ALMEIDA, M. I.; BATISTA, N. A.; MATE, C. H.. Participação em banca de Patrícia Teixeira Tavano. Currículo médico na FMUSP: o impacto da Reforma de 1968 no constructo curricular. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

5.
MATE, C. H.; AQUINO, J. R. G.. Participação em banca de Ricardo Santos Chiquito. Os trabalhos da arte de ensinar. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

6.
BARRETO, Elba S. Sá; MATE, C. H.; TERRA, Antonia. Participação em banca de Roper Pires de Carvalho Filho. Políticas curriculares e ensino e história: o currículo proposto e a prática dos professores em uma escola municipal de São Paulo. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

7.
SCHILLING, F. I.; MATE, C. H.. Participação em banca de Patricia Helena Ferreira. Por entre tramas e grades: currículo, poder e subjetividade na Educação. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

8.
Neira, Marcos Garcia; MATE, C. H.. Participação em banca de Lilian Cristina Gramorelli. O conceito de cultura corporal nas propostas curriculares estaduais de Educação Física. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

9.
MATE, C. H.; RUBIO, K.; CHRISTOV, L. H. da S.. Participação em banca de Marisa Helena Silva Farah. Corpo-Identidade, Didática, Licenciatutras. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

10.
BARBOSA, R. L. L.; MATE, C. H.; Girotto, Cyntia G.. Participação em banca de Amanda Valiengo. Programa de formação de alfabetizadores no Brasil e em Portugal: representação dos professores. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

11.
Neira, Marcos Garcia; MATE, C. H.; SCHILLING, F. I.. Participação em banca de Mário Luiz Ferrari Nunes. Sobre Frankenstein, monstros e Bem 10. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

12.
SANTOS, V. de M.; MATE, C. H.; LOPES, C.. Participação em banca de José Carlos O.Souza. Significados, limites e possibilidades dom currículo de matemática no ensino médio no Brasil. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

13.
BITTENCOURT, C. M. F.; MATE, C. H.; Rocha, Heloisa H.P.. Participação em banca de Rozélia Bezerra. Livro didático de higiene na escola primária de Pernambuco. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em historia da educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

14.
MATE, C. H.; BITTENCOURT, C. M. F.; RAZZINI, Marcia. Participação em banca de Pérsio Nakamoto. A configuração gráfica do livro didático. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

15.
MONARCHA, Carlos R.da Silva; MATE, C. H.; GATTI JUNIOR, D.. Participação em banca de Kênia Hilda Moreira. Livros didáticos de história do Brasil no contexto republicano: mudanças e permanências. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

16.
FUSARI, J. C.; MATE, C. H.; AQUINO, J. R. G.. Participação em banca de Vera Lucia Tachinardi. Cartografando o devir-professor: uma política de formação local de professores da rede estadual de ensino paulista. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

17.
MATE, C. H.; KISHIMOTO, T. M.; BUJES, M. I. E.. Participação em banca de Aliandra Cristina Mesomo Lira. Rastros do jogo educativo na educação da infância de 0 a 6 anos: uma análise de propostas exemplares. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

18.
FISCHMANN, R.; LAUAND, L. J.; MATE, C. H.. Participação em banca de Leila Gasperazzo Ignatius Grassi. As escolas não indígenas de ensino fundamental e a temática indígena: um estudo sobre a construção da imagem-identidade dos indígenas. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

19.
BARBOSA, R. L. L.; ARENA, D. B.; MATE, C. H.. Participação em banca de Martha Ribeiro Paraybha. Práticas de leitura na licenciatura em Letras: a formação do leitor. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

20.
MATE, C. H.; VALDEMARIN, V. T.; SOUZA, R. F. de. Participação em banca de Rosilene Batista de Oliveira Fiscarelli. De objetos a objetos didáticos: a construção do saber sobre a utilização de objetos no ensino brasileiro. 2008 - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

21.
MATE, C. H.; MRECH, L. M.; PAULA, A. R. de. Participação em banca de Maria Alice Rosmaninho Perez. Educação Especial em tempos de inclusão: contradições entre a política e a prática do atendimento educacional especializado na escola pública. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

22.
MATE, C. H.; BITTENCOURT, C. M. F.; BASSETTO, S.. Participação em banca de Paulo Eduardo Dias de Mello. Educação de jovens e adultos. Reformas curriculares e a produção de materiais didáticos. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

23.
MATE, C. H.; AQUINO, J. R. G.; FRANÇA, S. A. M.. Participação em banca de Mônica Cristina Mussi. Formação e resistências docentes: a subjetividade do professor na perspectiva foucaultiana. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

24.
MATE, C. H.; IDE, S. M.; MANTOAN, M. T. E.. Participação em banca de Maria Elisa Caputo Ferreira. O enigma da inclusão: do discurso à prática. 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

25.
MATE, C. H.. Participação em banca de Cláudia Regina Fonseca Miguel Sapag Ricci. Formação do professor de história: representação, imaginário e institucionalização das práticas educativas. 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

26.
MATE, C. H.; SOARES, M. V. de M. B.; PILETTI, N.. Participação em banca de Marlos Bessa Mendes da Rocha. Os 'Pioneiros da Educação'no Brasil: a modernização interrompida. 2000. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

27.
MATE, C. H.; IDE, S. M.; BRUNS, M. A. de T.. Participação em banca de Maria Cândida Soares Del Masso Clavisio. Preparação para o trabalho: proposta para alunos deficientes mentais. 1999. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

28.
MATE, C. H.; ALMEIDA, L. R. de; PLACCO, V. N. de S.. Participação em banca de Luiza Helena Silva Christov. Modos de ser educador. 1999. Exame de qualificação (Doutorando em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Qualificações de Mestrado
1.
M.P.KRUPPA, S.; ARELARO, Lisete R.G.; MATE, C. H.. Participação em banca de Stella Verzolla Tangerino. Educação no cursinho popular como construção política e social emancipadora. 2017.

2.
marcos neira; MATE, C. H.; NUNES, M. L. F.. Participação em banca de Pedro Xavier Russo Bonetto. O curriculo cultural de Educação Física: caminhos e descaminhos da escrita currículo. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

3.
MATE, C. H.; AQUINO, J. R. G.; CHIQUITO, R. S.. Participação em banca de João Felipe Rebelo Goto. A construção de um professor: as apropriações do pensamento de Michel Foucault nas escolas públicas e particulares de São Paulo. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

4.
MORAES, C. S.V.; MATE, C. H.; M.P.KRUPPA, S.. Participação em banca de Fernanda Cristina Pedrinelli. Ensino Vocacional: do projeto dos Ginásios Vocacionais a instalação do curso noturno. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

5.
MORAES, C. S.V.; MATE, C. H.; SOUZA, R. F. de. Participação em banca de Ana Paula Martins. A educção para o trabalho no contexto libertário. 2009. Exame de qualificação (Mestrando em Pós Graduação em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
MATE, C. H.. Participação em banca de Silvia Helena Rossetto.Ensino de Geografia: um estudo de caso na 5ª série. 1994. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

2.
MATE, C. H.. Participação em banca de Telma do Carmo Franco.Os movimentos negros no Oeste Paulista. 1992. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

3.
MATE, C. H.. Participação em banca de Simone Conceição Pereira Deák.O ensino de Geografia na Escola Estadual de 1º Grau da Agrovila I - 5a a 8a série - Projeto de Reassentamento da Lagoa de São Paulo - Pres.Epitácio. 1991. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

4.
MATE, C. H.. Participação em banca de Lindomar Teixeira Luiz.Espaço e consciência: um estudo de um bairro periférico. 1991. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
E.L.BELLO, S.; AQUINO, J. R. G.; MATE, C. H.. Didática, Currículo e Formação de Professores. 2016. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

2.
PINTO, A. L. G.; MATE, C. H.; MOITA, F. M. G. C.. Didática Geral e Pesquisa/Prátca da Pesquisa Pedagógica. 2015. Universidade do Estado do Amazonas.

3.
CARVALHO, A. B.; MATE, C. H.; DENICEB.CATANI,. Professor Assistente Doutor, RDIDP na disciplina Didática. 2013. UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA.

4.
BELLO,; SCHEIBE, L.; MATE, C. H.. Concurso Público para Professor Adjunto na área de Didática. 2011. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

5.
ZANCHETTA JUNIOR, J.; MATE, C. H.; SCHAPOCHINIK. Concurso Público de Professor Assistente Doutor em RDIDP para as disciplinas Prática de Ensino de História e Didática. 2011. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

6.
COUTINHO, R. G.; MATE, C. H.; FERRAZ, Heloisa. Concurso Público para professor Doutor de Didática Geral, Didática e Fundamentos do Ensino da Arte. 2010. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

7.
ZANCHETTA JUNIOR, J.; MATE, C. H.; Gonçalves,. Concurso Público para Professor Assistente Doutor nas disciplinas 'Prática de Ensino de História e Estágio Supervisionado I e II' e 'Didática'. 2010. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

8.
MATE, C. H.; AQUINO, J. R. G.; BARBOSA, R. L. L.; PINAZZA, M. A.; SILVA, M.. Provimento efetivo de um cargo de Professor Doutor. 2009. Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

9.
MATE, C. H.; OLIVEIRA, R. P.; BARRETO, Elba S. Sá; COSTA, M. V.; SANTOS, L. L. C.. Provimento efetivo de um cargo de Professor Doutor. 2009. Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

10.
MATE, C. H.; Catani, Denice B.; Segato, Maria Aparecida. Concurso Publico para professor de Didática e Práticas pedagógicas. 2007. Universidade de São Paulo.

11.
MATE, C. H.; CAMPOS, L. M. L.; SOUZA, J. G. de. Banca Examinadora de Concurso Público. 2006. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

12.
MATE, C. H.; SANTOS, V. de M.; MOREIRA, M. de F. S.. Professor assistente. 2006. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

13.
MATE, C. H.. Processo seletivo de candidatos para o doutorado. 2005. Universidade de São Paulo.

14.
MATE, C. H.; GEBRAN, R. A.; LEAL, A. C.. Cargo de professor assistente. 2003. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

15.
MATE, C. H.; CUNHA, M. V. da; MOREIRA, M. de F. S.. Cargo de professor assistente. 2003. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

16.
MATE, C. H.; YAZZLEY, E.; MENDONÇA, S. G. L.. Cargo de professor assistente. 2000. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

17.
MATE, C. H.; BITTENCOURT, C. M. F.. Professor III de História. 1997. Universidade de São Paulo.

Livre docência
1.
BRANDAO, C. F.; MATE, C. H.; DENICEB.CATANI,; SOUZA, M. P. R.; MARTINS, R. A.. Livre-docência na disciplina Didática. 2013. UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA.

Outras participações
1.
MATE, C. H.; VOLTOLINI, R.; SILVA, S.. Processo Seletivo para a contratação de um Professor Doutor em RTC, em caráter temporário para as disciplinas Didática e Metodologia domEnsino de Psicologia I e II. 2011. Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

2.
MATE, C. H.; ALMEIDA, M. I.; PONTUSCHKA, Nídia Nacib. Presidente da banca do processo seletivo de candidatos para o doutorado em Didática, Teorias de Ensino e Práticas Escolares. 2008. Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

3.
MATE, C. H.. Membro de Banca de Processo Seletivo do Programa de Pós-graduação-. 2006. Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

4.
MATE, C. H.. Processo seletivo de candidatos para o mestrado. 2004. Universidade de São Paulo.

5.
MATE, C. H.. Processo seletivo de candidatos para o mestrado. 2003. Universidade de São Paulo.

6.
MATE, C. H.. Processo seletivo de candidatos para o mestrado. 2002. Universidade de São Paulo.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
2ºSeminário Internacional "Pensar de otro modo : resonancias de Foucault en la educación.O infantil e o escolar no dispositivo didático a partir do perspectivismo de Foucault: experimentações com a Didática Magna. 2014. (Seminário).

2.
Cecilia Hanna Mate.O que pode a escola com seu Projeto Pedagógico. 2014. (Outra).

3.
I Seminário Marista - Direitos Humanos e Educação.Ensinar em meio a vida. 2014. (Seminário).

4.
1ª Jornada Pedagóogica.Concepções de currículo, didática e projeto pedagógico. 2013. (Encontro).

5.
Formação de Professores: o modelo do Teachers College.Debate em grandes e pequeno grupo finalizado com apresentação do Programa de Formação de Professores da FEUSP. 2013. (Seminário).

6.
Stanford Teacher Education Program.Programa de Formação de Professores da FEUSP: avanços e desafios. 2013. (Encontro).

7.
VII Congresso Brasileiro de História da Educação. Escola Experimental da Lapa: a cultura material revelando uma experiência curricular renovadora. 2013. (Congresso).

8.
Encontro de Formação de Professores de Psicologia: desafios para a atuação no Ensino Médio e Ensino Técnico.O Ensino Médio, concepções e desafios - o que pode um currículo: O Ensino Médio e outros ensinos. 2012. (Outra).

9.
I Encontro PIBID/USP.Participação da mesa de abertura do Encontro. 2012. (Encontro).

10.
IX Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. A Didática Magna: uma genealogia da arte de ensinar. 2012. (Congresso).

11.
I Seminário Universidade e Escola Pública: Desafios e perspecticas da Educação Pública no Estado de São Paulo.Construção do Projeto Político Pedagóogico. 2011. (Seminário).

12.
XI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Participação da Comissão Científica. 2011. (Congresso).

13.
18o SIICUSP.Juventude e Educação. 2010. (Simpósio).

14.
Ciclo de Palestras-APEOESP.A didática no currículo e a didática na sala de aula: aproximações. 2010. (Encontro).

15.
Ciclo de Palestras de Preparação Pedagógica-ECA/USP.O papel do docente de ensino superior no contexto da universidade pública e privada. 2010. (Outra).

16.
17ºSIICUSP.Linguística, aprendizagem e materiais didáticos. 2009. (Simpósio).

17.
Coletivo de Pesquisadores sobre Educação e Relações de Poder.Michel Foucault e a pesquisa em história. 2009. (Seminário).

18.
Conferência Municipal de Educação.Qualidade da Educação, Gestão Democrática e Avaliação. 2009. (Encontro).

19.
Encontro do PET/IQSC-USP.Avaliação do curriculo: importância da participação docente e discente. 2009. (Encontro).

20.
Programa de Aperfeiçoamento de Ensino.A formação de docentes para o ensino superior-ECA/USP. 2009. (Outra).

21.
XXV Simpósio Nacional de História.O discurso da reforma em dois tempos. 2009. (Simpósio).

22.
16º SIICUSP.Formação de Professores I. 2008. (Simpósio).

23.
Ciclo de palestras da Preparação Pedagógica.A formação de docentes para o ensino superior. 2008. (Encontro).

24.
Forum de transdisciplinaridade, complexidade e metodologia de pesquisa.Experiencias inovadoras de pesquisa. 2008. (Outra).

25.
Seminários do SINPEEM.O resgate da alegria, do sentido e do propósito da educação. 2008. (Seminário).

26.
VII Congresso luso-brasileiro de história da educação. Organização de acervos de livros didáticos: alguns tópicos para a história da educação. 2008. (Congresso).

27.
VI Semana da Educação - Identidade e Diversidade.comunicação de pesquisa. 2008. (Encontro).

28.
XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2008. (Encontro).

29.
XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.O que se quer da Didática?. 2008. (Encontro).

30.
XIX Encontro Regional de História.Ensino de história: saberes e poderes na contemporaneidade. 2008. (Encontro).

31.
Internacional Democratic Education Conference.O que se quer da educação?. 2007. (Outra).

32.
Seção de Conversa.Pesquisas em história da educação: O Livro Didático como fonte. 2007. (Outra).

33.
Simpósio Internacional do Livro Didático: Educação e História.Politicas publicas educacionais e produção didática. 2007. (Simpósio).

34.
V Conferência Estadual de Trabalhadores em Educação. Organização Curricular. 2007. (Congresso).

35.
VIII Congreso Iberoamericano de historia de la educación latinoamericana. O CENTRO DE MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO: BALANÇO DE UMA DÉCADA. 2007. (Congresso).

36.
Conferência na FEUSP.o CADERNO ESCOLAR COMO FONTE DE INVESTIGAÇÃO PARA O CURRICULO, A SOCIOLOGIA E A HISTORIA. 2006. (Outra).

37.
III Colóquio Franco-Brasileiro da Educação.O governo de professores e as reformas de ensino nos anos 1930. 2006. (Outra).

38.
IV Encontro de Educação do Oeste Paulista.Currículo. 2006. (Encontro).

39.
IV Semana da Educação: ensinar e aprender - formação, percursos e projetos.Experiências inovadoras em educação. 2006. (Encontro).

40.
IX Encontro de Pesquisadores em Saúde Mental e Especialistas em Enfermagem Psiquiatrica.As estruturas curriculares dos cursos de graduação em saúde em tempos de mudanças. 2006. (Encontro).

41.
Processo de formação de educadores da Rede Municipal de Educação.A organização do trabalho coleltivo na escola. 2006. (Outra).

42.
Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE).Organização dos saberes no trabalho pedagógico. 2006. (Outra).

43.
VI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. VI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. 2006. (Congresso).

44.
13o SICUSP.Abordagens críticas em educação. 2005. (Simpósio).

45.
Educação e memória: organização de acervos de livros didáticos.Das palavras às coisas. 2005. (Seminário).

46.
Reunião de pesquisadores do Centro de Investigação MANES.Algunos datos y reflexiones sobre la investigación realizada en el Centro MANES. 2005. (Seminário).

47.
VII Congreso Iberoamericano de historia de la educacion latinoamericana. Elementos para um estudo comparativo entre governos autoritários de Espanha e Brasil entre 1938 a 1944 e seus efeitos nos manuais escolares. 2005. (Congresso).

48.
VIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. VIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. 2005. (Congresso).

49.
IV Seminario de Historia y Geografía del Mercosur.IV Seminario de Historia y Geografía del Mercosur. 2004. (Seminário).

50.
XV Congresso Anual de Educação. A ética profissional. 2004. (Congresso).

51.
6a Coletiva de Autores da FEUSP.Mostra da Produção Editorial na área de Educação entre 2000 e 2003. 2003. (Encontro).

52.
Análise dos livros didáticos e estudos comparativos: questões de método. 2003. (Outra).

53.
Encontro pós-graduação em educação - FEUSP.Modernidade pedagógica e encenações disciplinares do aluno - implicações teórico-metodológicas das teses da governamentalidade. 2003. (Seminário).

54.
Terceiro Workshop do Instituto Lumiar.Conhecimento: esforço ou prazer? Como as escolas lidam com esta questão no seui planejamento e no seu dia-a-dia. 2003. (Oficina).

55.
VII Congresso Estadual Paulista sobre formação de educadores. 2003. (Congresso).

56.
XI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino. 2002. (Encontro).

57.
II semana de educação.Semana de Educação o Sentido da Profissão docente. 2001. (Outra).

58.
VI Congresso Estadual Paulista sobre Formaçao de Educadores. 2001. (Congresso).

59.
XV Encontro Regional de História.XV Encontro Regional de História: História do ano 2000, perspectivas. 2000. (Encontro).

60.
XVIII Semana de História.O campo histórico atual: dinâmica e intersecções. 2000. (Outra).

61.
XX Simpósio Nacional de História.XX Simpósio Nacional de História. 1999. (Simpósio).

62.
Encontro sobre Parâmetros Curriculares Nacionais. 1997. (Encontro).

63.
XIX Simpósio Nacional de História e Cidadania.XIX Simpósio Nacional de História e Cidadania. 1997. (Simpósio).

64.
I Congresso Luso Brasileiro de História da Educação. Leitura e escrita em Portugal e no Brasil, 1500-1970. 1996. (Congresso).

65.
II Encontro Perspectivas do Ensino de História.II Encontro Perspectivas do Ensino de História. 1996. (Encontro).

66.
18ª Reunião Anual da ANPED.18ª Reunião da ANPED. 1995. (Outra).

67.
XIV Semana de História: 1964-1994: rupturs e continuidades.XIV Semana de História: 1964-1994: Rupturas e continuidades. 1994. (Outra).

68.
XVII Simpósio Nacional de História: História e utopias.XVII Simpósio Nacional de História: História e utopias. 1993. (Simpósio).

69.
Seminários abertos do curso de Pedagogia.Reforma curricular do 3° grau. 1992. (Seminário).

70.
IX Encontro de História.IX Encontro de História. 1988. (Encontro).

71.
Seminário Perspectivas do ensino de História.Perspectivas do ensino de História. 1988. (Seminário).

72.
V conferência Brasileira de Educação.V Conferência Brasileira de Educação. 1988. (Outra).

73.
XIV Simpósio Nacional Cultura e Sociedade.XIV Simpósio Nacional Cultura e Sociedade. 1987. (Simpósio).

74.
VIII Encontro de História.VIII Encontro de História. 1986. (Encontro).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
RIZZI, M. C. ; Roseli Figaro ; Carmem Lucia Melges Gattás ; MORAES, C. S.V. ; MATE, C. H. ; marcos neira ; Neide Rezende . IV Jornada das icenciaturas da USP. 2012. (Outro).

2.
MORAES, C. S.V. ; MATE, C. H. ; ARELARO, Lisete R.G. ; MOURA, Manoel O. . Universidade e Escola Pública. 2011. (Outro).

3.
MATE, C. H.. Encontro de estágio: experiências do Programa de Formação de Professores da Faculdade de Educação da USP. 2010. (Outro).

4.
MATE, C. H.. IX Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. 2007. (Congresso).

5.
MATE, C. H.; MUNAKATA, K. ; BITTENCOURT, C. M. F. ; BOTO, Carlota ; RAZZINI, Marcia ; CHOPPIN, A. ; MACIEL, F. . Simpósio Internacional do Livro Didático: Educação e História. 2007. (Outro).

6.
MATE, C. H.; MORAES, C. S.V. ; CARVALHO, M. M. C. ; ACCIOLI, D. . Exposição dos arquivos João Penteado e Centro Regional de Estudos e Pesquisas Educacionais. 2006. (Exposição).

7.
MATE, C. H.. VIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. 2005. (Congresso).

8.
MATE, C. H.. VIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores - Modos de ser educador: artes e técnicas; ciências e políticas. 2005. (Congresso).

9.
MATE, C. H.. VII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de educadores- Teorias e práticas, imagens e projetos. 2003. (Congresso).

10.
MATE, C. H.. II Semana da Educação - O Sentido da profissão docente. 2001. (Outro).

11.
MATE, C. H.. Homenagens aos 100 anos de nascimento de Anísio Teixeira - 1900-1971. 2001. (Outro).

12.
MATE, C. H.. VI Congresso Estadual Paulista de Formação de Educadores. 2001. (Congresso).

13.
MATE, C. H.. Trajetória de Anísio Teixeira. 2001. (Exposição).

14.
MATE, C. H.. XIV Encontro Regional de História. 1998. (Outro).

15.
MATE, C. H.. II Jornada de Educação. 1995. (Outro).

16.
MATE, C. H.. UNESP - FCT 31 Anos de Ensino, Pesquisa e Extensão de Serviços à Comunidade. 1990. (Exposição).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Tese de doutorado
1.
Marcel Francis D'Angió Engelberg. A invenção do inexperiente: por uma genealogia das relações escolares de poder. Início: 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da USP. (Orientador).

2.
Camila Rezende Alba Cuadrado. Escolas democráticas em debate. Início: 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. (Orientador).

3.
Sandra Regina de Brito Macedo. Manda quem pode, obedece quem tem juízo: as relações de poder na equipe gestora e as repercussões nas práticas pedagógicas. Início: 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
João Felipe Rebelo Goto. O que podem as ideias: práticas educacionais inaspiradas no pensamento de Michel Foucault. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da USP, . Orientador: Cecilia Hanna Mate.

2.
Camila Rezende Alba Cuadrado. Professores universitários: caminhos profanos. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da USP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Cecilia Hanna Mate.

3.
Diana Zaraya Ribeiro. A PRÁTICA DOS ?COMBINADOS? NO PROCESSO DE LEGITIMAÇÃO MORAL COMO GOVERNO DA CRIANÇA E DA INFÂNCIA A PARTIR DE UMA LEITURA FOUCAULTIANA. 2014. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, . Orientador: Cecilia Hanna Mate.

4.
Gilberto Geribola Moreno. Jovens e experiência social na educação de jovens e adultos. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Cecilia Hanna Mate.

5.
Marcel Francis D'Angio Engelberg. A investigação cotidiana do aluno: relações de poder, experiências escolares e possibilidades de existência. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Cecilia Hanna Mate.

6.
Ana Paula Martins. Educação para o trabalho no contexto libertário. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, . Orientador: Cecilia Hanna Mate.

7.
Carlos Eduardo Riqueti. Uma experiência de auto-gestão de professores e alunos da EESG.Prof. Ayres de Moura -1984-1994. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, . Orientador: Cecilia Hanna Mate.

8.
Eduardo Augusto Guimarães. O lugar da experiência nos curriculos de História (1975-1998). 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, . Orientador: Cecilia Hanna Mate.

9.
Sandra Bittencourt. Reinventando a roda: estudo sobre o uso de documentos no ensino de história. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, . Orientador: Cecilia Hanna Mate.

10.
Marcel Iucef Hamed. A escola em seu duplo: a aquisição das ferramentas do teatro pela educação para a construção de uma escola democrática. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, . Orientador: Cecilia Hanna Mate.

11.
Vera Lúcia Lemos de Carvalho. Uma leitura sobre avaliação na revista Nova Escola nos anos 1996 a 2004. 2006. 96 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo, . Orientador: Cecilia Hanna Mate.

12.
Marisa Helena Silva Farah. Tempos e espaços do corpo nas memórias da escola 'Experimental da Lapa'. 2005. 177 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo, . Orientador: Cecilia Hanna Mate.

13.
Francisco Antonio Moreira Rocha. Uma pesquisa participante no Ciclo I: professores em formação e propostas em discussão. 2005. 126 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo, . Orientador: Cecilia Hanna Mate.

14.
Aliandra Cristina Mesomo. Educação infantil: indagando sobre práticas escolarizantes. 2004. 107 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Cecilia Hanna Mate.

Tese de doutorado
1.
Marcel Iucef Hamed. Experiências artísticas como potência - vivências escolares no dilema da inovação. 2018. Tese (Doutorado em Pós Graduação em educação) - Faculdade de Educação da USP, . Orientador: Cecilia Hanna Mate.

2.
Ricardo Santos Chiquito. Infância, didática e salvacionismo: implicações em torno da arte de ensinar em Comenius. 2014. Tese (Doutorado em Pós Graduação em educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, . Orientador: Cecilia Hanna Mate.

3.
Marcia Luiza Pires de Araujo. A escolarização das crianças negras paulistas (1920-1940). 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, . Orientador: Cecilia Hanna Mate.

4.
Denise Medina de Almeida França. Do primário ao primeiro grau: as transformações da Matemática nas orientações das Secretárias de Educação de São Paulo (1961-1979). 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, . Orientador: Cecilia Hanna Mate.

5.
Beatriz Stamato. Pedagogía del hambre versus pedagogía del alimento: contribuiciones hacia un nuevo proyecto pedagógico para las Ciencias Agrarias en Brasil a partir del programa de formación de técnicos de ATER en Botucatu/SP y de los cursos de grado en Agroecologia. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Doctorado Educación) - Universidad de Córdoba - Espanha, . Coorientador: Cecilia Hanna Mate.

6.
Marisa Helena Silva Farah. Corpo-identidade: leituras, práticas e vivências na formação de professores em diferentes licenciaturas. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, . Orientador: Cecilia Hanna Mate.

7.
Pérsio Nakamoto. A configuração gráfica do livro didático - um espaço pleno de significados. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Cecilia Hanna Mate.

8.
Aliandra Cristina Mesomo. Problematizando o uso dos jogos e das brincadeiras na educação de crianças de 0 a 6 anos: uma análise de porpostas exemplares. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, . Orientador: Cecilia Hanna Mate.

9.
Mitsi Pinheiro de Lacerda Leite Benedito. Em redes em formação de professoras em cidades pequenas. 2005. 213 f. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais. Orientador: Cecilia Hanna Mate.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Silvia Helena Rossetto. O ensino de geografia na 5ª série. 1992. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Financiadora de Estudos e Projetos. Orientador: Cecilia Hanna Mate.

Iniciação científica
1.
Natália Godinho da Silva. Governo Getúlio Vargas: a construção de uma memória nacional pela cultura e educação. 2013. Iniciação Científica - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Programa de Iniciação Cientifica /Reitoria/USP. Orientador: Cecilia Hanna Mate.

2.
Meire de Paula Ribeiro. Um estudo sobre a série Estudos e Documentos publicadas pela Faculdade de Educação da USP. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em ciencias sociais) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Universidade de São Paulo. Orientador: Cecilia Hanna Mate.

3.
Taize Alves Santana. As cidades, as escolas e as histórias: entrevistas com ex-alunos e ex-professores em Escolas Públicas do Estado de São Paulo. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Orientador: Cecilia Hanna Mate.

4.
Marcus Vinicius Salinas. Perguntas e respostas nos livros didáticos de História (1937-1945. 2007. Iniciação Científica - Fac. de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Cecilia Hanna Mate.

5.
Juliana Macedo Mantovani. O ensino de história na Escola Moderna e a formação da identidade brasileira. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em historia) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Cecilia Hanna Mate.

6.
Ana Paula Martins. O livro didático e os programas curriculares no Estado Novo (1937-1945). 2006. 40 f. Iniciação Científica. (Graduando em Faculdade de Educação) - Universidade de São Paulo, Fundação de Apoio à Faculdade de Educação. Orientador: Cecilia Hanna Mate.

7.
Raquel Colombo Oliveira. O ensino racionalista e científico na escola Saldanha Marinho: aulas de química, física e biologia. 2006. 42 f. Iniciação Científica. (Graduando em Faculdade de Educação) - Universidade de São Paulo, Fundação de Apoio à Faculdade de Educação. Orientador: Cecilia Hanna Mate.

8.
Mariane Rosa Carnevalle. Orientações metodológicas nos livros didáticos para o ensino primário (1930 a 1940). 2005. 48 f. Iniciação Científica. (Graduando em Faculdade de Educação) - Universidade de São Paulo, Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Orientador: Cecilia Hanna Mate.

9.
Fabiana Rodrigues Belem. Os livros didáticos na década de 1940 no estado de São Paulo e as orientações para o trabalho de professores em sala de aula. 2005. 24 f. Iniciação Científica. (Graduando em Faculdade de Educação) - Universidade de São Paulo. Orientador: Cecilia Hanna Mate.

10.
Lígia Duque Platero. Representações de mulheres nas décadas de 1930 a 1940: um estudo de programas curriculares e livros didáticos. 2004. 41 f. Iniciação Científica. (Graduando em História) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Cecilia Hanna Mate.

11.
Marcel Francis D'angio Engelberg. Um estudo sobre programas curriculares e livros didáticos nos anos 90. 2004. 35 f. Iniciação Científica. (Graduando em Faculdade de Educação) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Cecilia Hanna Mate.

Orientações de outra natureza
1.
Mauro Torres Siqueira. Disciplina Didática no Curso de Licenciatura. 2013. Orientação de outra natureza. (Licenciatura) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Orientador: Cecilia Hanna Mate.

2.
Edna de Oliveira Telles. Monitoria na disciplina Didática no curso de Licenciatura. 2013. Orientação de outra natureza. (Licenciatura) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Orientador: Cecilia Hanna Mate.

3.
Barbara Cruz. Monitoria na disciplina Didática no curso de licenciatura. 2012. Orientação de outra natureza. (Licenciatura) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Orientador: Cecilia Hanna Mate.

4.
Marilia Rizzo. Monitoria na disciplina Didática no curso de licenciatura. 2011. Orientação de outra natureza. (Licenciatura) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Orientador: Cecilia Hanna Mate.

5.
Ricardo Santos Chiquito. Monitoria na disciplina Didática no curso de licenciatura. 2011. Orientação de outra natureza. (Licenciatura) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Orientador: Cecilia Hanna Mate.

6.
Denise Medina de Almeida França. Monitoria na disciplina Didática na licenciatura. 2011. Orientação de outra natureza. (Licenciatura) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Orientador: Cecilia Hanna Mate.

7.
Claudio Marques da Silva Neto. Monitoria na disciplina Didática na licenciatura. 2010. Orientação de outra natureza. (Licenciatura) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Orientador: Cecilia Hanna Mate.

8.
Gilberto Geribola Moreno. Supervisão de estágio do Programa de Aperfeiçoamento do Ensino. 2009. Orientação de outra natureza. (Licenciatura) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Orientador: Cecilia Hanna Mate.

9.
Ana Paula Martins. Supervisão de estágio do Programa de Aperfeiçoamento do Ensino. 2008. Orientação de outra natureza. (Licenciatura) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Orientador: Cecilia Hanna Mate.

10.
Marcel Francis D'Angio Engelberg. Supervisão de estágio do Programa de Aperfeiçoamento do Ensino. 2008. Orientação de outra natureza. (licenciatura) - FACULDADE DE ENGENHARIA DA UNIVERSIDADE DO PORTO, Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Orientador: Cecilia Hanna Mate.

11.
Rozélia Bezerra. Supervisão de estágio do Programa de Aperfeiçoamento do Ensino. 2007. Orientação de outra natureza. (Licenciatura) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Orientador: Cecilia Hanna Mate.

12.
Pérsio Nakamoto. Supervisão de estágio do Programa de Aperfeiçoamento do Ensino. 2007. Orientação de outra natureza. (Licenciatura) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Orientador: Cecilia Hanna Mate.

13.
Eduardo Agusto Guimarães. Supervisão de estágio do Programa de Aperfeiçoamento do Ensino. 2006. Orientação de outra natureza. (Licenciatura) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Orientador: Cecilia Hanna Mate.

14.
Marcel Iucef Hamed. Supervisão de estágio do Programa de Aperfeiçoamento do Ensino. 2006. Orientação de outra natureza. (Licenciatura) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Orientador: Cecilia Hanna Mate.

15.
Carlos Eduardo Riqueti. Supervisão de estágio do Programa de Aperfeiçoamento do Ensino. 2006. Orientação de outra natureza. (Licenciatura) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Orientador: Cecilia Hanna Mate.

16.
Pérsio Nakamoto. Supervisão de estágio do Programa de Aperfeiçoamento do Ensino. 2006. Orientação de outra natureza. (Licenciatura) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Orientador: Cecilia Hanna Mate.

17.
Marisa Helena Silva Farah. Supervisão de estágio do Programa de Aperfeiçoamento do Ensino. 2005. Orientação de outra natureza. (Licenciatura) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Orientador: Cecilia Hanna Mate.

18.
Sandra Bittencourt. Supervisão de estágio do Programa de Aperfeiçoamento do Ensino. 2005. Orientação de outra natureza. (Licenciatura) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Orientador: Cecilia Hanna Mate.

19.
Aliandra Cristina Mesomo. Supervisão de estágio do Programa de Aperfeiçoamento do Ensino. 2003. Orientação de outra natureza. (Licenciatura) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Orientador: Cecilia Hanna Mate.

20.
Vera Lucia Lemos de Carvalho. Supervisão de estágio do Programa de Aperfeiçoamento do Ensino. 2003. Orientação de outra natureza - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Orientador: Cecilia Hanna Mate.

21.
Jailton Nascimento Carvalho. Supervisão de estágio do Programa de Aperfeiçoamento do Ensino. 2003. Orientação de outra natureza. (Licenciatura) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Orientador: Cecilia Hanna Mate.

22.
Maria Aparecida Laruécia. Supervisão de estágio do Programa de Aperfeiçoamento do Ensino. 2002. Orientação de outra natureza. (Licenciatura) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Orientador: Cecilia Hanna Mate.

23.
Ricardo Bernardes. Supervisão de estágio do Programa de Aperfeiçoamento do Ensino. 2002. Orientação de outra natureza. (Licenciatura) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Orientador: Cecilia Hanna Mate.



Outras informações relevantes


Em dezembro de 2010 me submeti ao Concurso de Livre-Docente na Faculdade de Educação da USP, sendo aprovada e recebendo o título de Livre-docente com a tese "Didática e História: encontros possíveis"
Em 10/09/2012 a Comissão de Pós-Graduação aprovou meu pedido de recredenciamento como orientadora, em nível de Mestrado e Doutorado, junto à Área Temática de Didática, Teorias de Ensino e Práticas Escolares, com vigência até 10/09/2015



Página gerada pelo Sistema Currículo Lattes em 11/12/2018 às 18:02:59