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Maria Elizabete Sampaio Prado Xavier Possui graduação em Pedagogia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1971), Mestrado em Educação: área Filosofia e História da educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo -PUC/SP (1975) e doutorado em educação: área Filosofia e História da educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo -PUC/SP (1988). Livre Docência pela Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP (2002). Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação (mestrado e doutorado) da FE/UNICAMP. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em História da Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, história da educação, politica educacional, educação, políticas sociais e estado e história da educação brasileira na literatura.
Última
atualização do currículo em 30/05/2010
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Dados pessoais
| Nome | Maria Elizabete Sampaio Prado Xavier |
| Nome em citações bibliográficas | XAVIER, Maria Elizabete Sampaio Prado |
| Sexo | Feminino |
| Endereço profissional | Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação, Departamento de Filosofia e História da Educação. Rua Bertrand Russel Cidade Universitária 13083-970 - Campinas, SP - Brasil Telefone: (19) 37885666 Ramal: 5666 Fax: (19) 37885666 URL da Homepage: www.unicamp.br/fae |
Formação acadêmica/Titulação
| 2002 | Livre-docência. Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil. Título: A educação na sociedade brasileira: um exame das concepções e das práticas educacionais na produção literária nacional (1840-1920), Ano de obtenção: 2002. Palavras-chave: História da educação brasileira; Política educacional brasileira; Concepções e práticas educacionais; Literatura e história da educação brasileira. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: História da Educação Brasileira. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: História da Educação Brasileira / Especialidade: Política Educacional Brasileira. Setores de atividade: Educação. |
| 1979 - 1988 | Doutorado em Educação
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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil. Título: CAPITALISMO E ESCOLA NO BRASIL: A CONSTITUICAO DO LIBERALISMO EM IDEOLOGIA EDUCACIONAL E AS REFORMAS DO ENSINO (1931-1961), Ano de Obtenção: 1988. Orientador:  DERMEVAL SAVIANI.
Palavras-chave: Capitalismo; Escola; Modernizacão; Ideologia e liberalismo; Reformas do ensino (1931-1961); Estado e industrialização. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: História da Educação. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: História da Educação Brasileira / Especialidade: Política Educacional Brasileira. Setores de atividade: Educação. |
| 1972 - 1975 | Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade
.
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil. Título: CRÍTICA DA AUTONOMIA POLITICA DO PENSAMENTO PEDAGOGICO", Ano de Obtenção: 1975. Orientador: DERMEVAL SAVIANI.
Palavras-chave: Capitalismo e Escola; Liberalismo Educacional; Reformas Educacionais. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: História da Educação. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: História da Educação Brasileira / Especialidade: Política Educacional Brasileira. Setores de atividade: Educação. |
| 1968 - 1971 | Graduação em Pedagogia
.
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil. |
Atuação profissional
| Universidade Santa Cecilia, UNISANTA, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2005 - 2007 | Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente/Coord. Programa Mestrado em Educação, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva. |
| Outras informações | Docente pesquisadora e coordenadora do Projeto de Mestrado em Educação. |
| Atividades |
| 03/2006 - 3/2007 | Pesquisa e desenvolvimento , Área de Educação - Programa de Mestrado em Educação, . |
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Linhas de pesquisa NÚCLEO DE ESTUDOS PEDAGÓGICOS - LINHA DE PESQUISA: INSTITUIÇÕES ESCOLARES E POLÍTICAS EDUCACIONAIS |
| 03/2006 - 03/2007 | Atividades de Participação em Projeto, Área de Educação - Programa de Mestrado em Educação, . |
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Projetos de pesquisa CONSTRUÇÃO DA MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO SANTISTA: fontes e categorias teórico-metodológicas |
| 03/2006 - 12/2006 | Direção e administração, Área de Educação - Programa de Mestrado em Educação, . |
| Cargo ou função Docente pesquisadora e Coordenadora de Programa. |
| Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2008 - 2009 | Vínculo: Professora Colaboradora, Enquadramento Funcional: professora colaboradora convidada |
| Outras informações | Professora colaboradora convidada no Programa de Pós-Graduação em Educação, da Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE, campus de Cascavel. Realizou consultorias acadêmicas, desenvolveu diversas atividades como conferencista, participou de várias publicações, comissões de avaliação e seleção, bancas de exames de qualificação e defesas, e atuou como consultora acadêmica de grupos de pesquisa. |
| Vínculo institucional |
| 1999 - 2005 | Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Outro (Consultoria e intercâmbio acadêmico) |
| Outras informações | Realização de consultoria e intercâmbio acadêmico desenvolvida na UNIOESTE - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Campus de Cascavel, Centro de Educação, Comunicação e Artes, CECA, Colegiado do Curso de Pedagogia, vinculada ao Grupo de Pesquisa em Políticas Sociais - GPPS: 1. Atividades de consultoria e intercâmbio relacionada com o desenvolvimento do projeto de pesquisa intitulado: "Políticas e programas nas áreas de educação e saúde no Estado do Paraná: sua relação com as orientações do BID - Banco Interamericano de Desenvolvimento e BIRD - Banco internacional de Reconstrução e Desenvolvimento e sua contribuição na difusão de propostas liberalizantes em nível nacional". Esta pesquisa foi desenvolvida no período de 2000 a 2003, e coordenada pela profa. Dra. Francis Mary Guimarães Nogueira, por meio de um projeto integrado entre pesquisadores da Unioeste e UEL - Universidade Estadual de Londrina, sendo financiada pelo CNPq/fundação Araucária/PR; 2. Atividades de consultoria e intercâmbio realacionadas com o desenvolvimento do projeto vinculado ao PQI - Programa de Qualificação Institucional - CAPES, estabelecido entre a UNICAMP/UNIOESTE/CAPES, vinculado aos grupos HISTEDBR, PRAESA e LAPPLANE da Faculdade de Educação da Unicamp e GPPS da Unioeste, envolvendo a qualificação docente em nível de doutorado de cinco professores da Unioeste neste período; 3. Atividades relacionadas ao intercâmbio como palestras, reuniões temáticas, conferências e discussões de relatórios de pesquisa. |
| Atividades |
| 05/2006 - 12/2009 | Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Educação Comunicação e Artes, . |
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Linhas de pesquisa Política Educacional e Social - Grupo de Estudos e Pesquisas em Política Educacional e Social - GEPPES - Centro de Educação, Comunicação e Artes, Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Campus de Cascavel. |
| 2007 - 2009 | Atividades de Participação em Projeto, CECA/GEPPES, . |
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Projetos de pesquisa Projeto de Pesquisa: Gestão de Políticas Públicas de Educação em Municípios do Oeste do Paraná: avaliação dos resultados das políticas de educação (séries iniciais do ensino fundamental ) - 1998-2006. |
| 2/1999 - 12/2005 | Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação Comunicação e Artes, Colegiado do Curso de Pedagogia Grupo de Pesquisa Gpps. |
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Cargo ou função
Consultoria e intercâmbio acadêmico. |
| Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1992 - 2005 | Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assitente Doutor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva. |
| Outras informações | PROFESSORA APOSENTADA. Atualmente desenvolve atividades de orientação no Programa de Pós-graduação em Educação, mestrado e doutorado em educação da Faculdade de Educação, UNICAMP. |
| Atividades |
| 2/2001 - 12/2008 | Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Educação, Departamento de Filosofia e História da Educação. |
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Projetos de pesquisa RECONSTRUÇÃO HISTÓRICA DA ESCOLA PÚBLICA NO BRASIL (1870-1996) |
| 5/1992 - 12/2008 | Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, Departamento de Filosofia e História da Educação. |
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Linhas de pesquisa GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS - HISTEDBR |
| 2/2006 - 12/2007 | Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Orientações de Dissertação de Mestrado e Tese de Doutorado |
| 2/1992 - 12/2007 | Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Educação, Departamento de Filosofia e História da Educação. |
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Projetos de pesquisa "Levantamento e Catalogação das Fontes Primárias e Secundárias da Educação Brasileira (para uso de historiadores da educação e outros pesquisadores)" |
| 03/2001 - 03/2006 | Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, . |
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Linhas de pesquisa HISTEDBR |
| 2/2005 - 12/2005 | Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Atividades Programadas de Pesquisa de Mestrado Atividades Programadas de Pesquisa de Doutorado Orientações de Dissertação de Mestrado e Tese de Doutorado |
| 2/2004 - 12/2004 | Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Atividades Programadas de Pesquisa de Mestrado Atividades Programadas de Pesquisa de Doutorado Orientações de Dissertação de mestrado e Tese de Doutorado |
| 2/2003 - 12/2003 | Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Atividades Programadas de Pesquisa Mestrado Atividades Programadas de Pesquisa Doutorado Orientações de Dissertação de Mestrado e Doutorado |
| 3/2002 - 12/2002 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Introdução à Pedagogia - Organização do trabalho pedagógico |
| 3/2002 - 12/2002 | Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Atividades Programadas de Pesquisa de Mestrado Atividades Programadas de Pesquisa de Doutorado Orientações de Dissertação de Mestrado e Tese de Doutorado |
| 8/2001 - 12/2001 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Historia da Educação III |
| 8/2001 - 12/2001 | Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Historia Geral da Educação e da Pedagogia |
| 3/2000 - 8/2000 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Historia da Educação |
| 3/2000 - 7/2000 | Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Questões Teóricas de História e Educação |
| 3/1999 - 7/1999 | Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Politica Educ. brasileira |
| 8/1998 - 12/1998 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Historia da educação III |
| 3/1997 - 7/1997 | Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas evolução da educação brasileira |
| 8/1996 - 12/1996 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Historia da Educação deficiência mental |
| 3/1996 - 7/1996 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Fundamentos da Educação II |
| Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1972 - 1994 | Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Auxiliar de ensino (1972-1978), Assistente-me, Carga horária: 0 |
| Atividades |
| 2/1972 - 12/1994 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas História da Educação Antiga e Medieval História da Educação Modrna e Contemporânea História da Educação Brasileira I, II e III filosofia da Educação Questões Especiais da Filosofia da Educação Matrizes do Pensamento Educacional Brasileiro |
| 1/1972 - 12/1994 | Ensino, Educação: História, Política, Sociedade, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas História da Educação Antiga e Medieval História da Educação Moderna e Contemporânea História da Educação Brasileira I, II e III Filosofia da Educação Questões Especiais da Filosofia da Educação Matrizes do Pensamento Educacional Brasileiro |
| Faculdade de Educação Campos Salles, CAMPOS SALLES, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1972 - 1984 | Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor assistente (1972-1974) - Professor, Carga horária: 0 |
| Atividades |
| 1/1972 - 10/1984 | Ensino, Complementação Pedagógia e Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Introdução à Filosofia Filosofia da Educação História da Educação Metodologia da Pesquisa em Educação |
| Faculdade de Filosofia Ciências e Letras Oswaldo Cruz, OSWALDOCRUZ, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1972 - 1972 | Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professora assitente |
| Outras informações | Atuação nos Cursos: Pedagogia e Licenciaturas Disciplinas: História da Educação Filosofia da Educação |
| Atividades |
| 3/1972 - 12/1972 | Ensino, Pedagogia e Licenciaturas, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas História da Educação filosofia da Educação |
Linhas de Pesquisa
| 1. | GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS - HISTEDBR |
| Objetivos: Ementa
O Grupo define-se pelo amplo campo de investigação no qual a temática da educação, entendida como intrinsecamente articulada com a sociedade (quer como parte de uma dada sociedade num tempo determinado, quer como econômica, social e politicamente determinada ), é trabalhada desde a História, com os métodos e teorias próprios e característicos dessa área do conhecimento. A denominação "História, Sociedade e Educação" se vincula a um entendimento que remete ao historiador - aquele que exercita a História com seus métodos, teorias e instrumentais - a tarefa de dedicar-se, entre outros objetos e problemas de investigação, à educação que, por sua vez, não é mera abstração, mas é social, geográfica e historicamente determinada.
Linhas de Pesquisa
a) Historiografia e Concepções Teórico-Metodológicas da História da Educação;
b) Estudos Temáticos e História Regional da Educação;
c) Estudos Histórico-biográficos do Pensamento Educacional.
A primeira linha de pesquisa (Historiografia e Concepções Teórico-Metodológicas da História da Educação) se caracteriza por estudos que tenham um recorte com ênfase na Historiografia e/ou de análise de Questões Teórico-metodológicas da produção histórico-educacional brasileira.
A linha de pesquisa "Estudos Temáticos e História Regional da Educação" comporta projetos que objetivem a pesquisa de problemas e temas da história da educação brasileira, bem como estudos exploratórios que tenham recorte regional (geograficamente delimitado) da educação brasileira.
Em "Estudos Histórico-biográficos do Pensamento Educacional" situam-se os projetos que tenham por objetivo a análise de pedagogos ou personagens ilustres que tiveram, nacional ou regionalmente, importância para a compreensão histórica da educação.
Área: Grande Área do Conhecimento predominante nas atividades desenvolvidas pelo Grupo: 7.00.00.00 - 0 Ciências Humanas (FAPESP)
. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: História da Educação Brasileira / Especialidade: História da Educação e Política Educacional Brasileira. Setores de atividade: Educação Superior. Palavras-chave: História e historiografia da educação brasileira; História da escola pública no Brasil; História da política educacional brasileira; História regional e nacional. |
| 2. | HISTEDBR |
| Objetivos: Projeto de Cooperação Acadêmica Interinstitucional UNIOESTE/UNICAMP/CAPES/PQI -Programa de Qualificação Institucional: Educação e Formulação de Subsídios, Estudos e Avaliação em Políticas Sociais: uma contribuição para o desenvolvimento regional
Descrição: Projeto de Cooperação e Intercâmbio Acadêmico ancorado no Programa de Qualificação Institucional (PQI), da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), Ministério da Educação (MEC), e resulta do Projeto de Cooperação Interinstitucional intitulado Educação e Formulação de Subsídios, Estudos e Avaliação em Políticas Sociais: uma contribuição para o desenvolvimento regional , envolvendo, institucional e academicamente durante o período de 2001 a 2006, a IES/Origem, no caso, a Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE), Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, Campus de Cascavel, vinculado ao Grupo de Pesquisa em Políticas Sociais (GPPS), tendo como coordenadora a Profa. Dra. Francis Mary Guimarães Nogueira, e a IES/Cooperante, no caso a Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, tendo como coordenador o Prof. Dr. Luis Enrique Aguilar, e desenvolvido no âmbito dos Grupos: HISTEDBR Grupo de Estudos e Pesquisas em História, Sociedade e Educação no Brasil, com sede nacional na Unicamp/FE, coordenado pelo Prof. Dr. Dermeval Saviani e coordenação executiva do Prof. Dr. José Claudinei Lombardi; LAPPLANE Laboratório de Políticas Públicas e Planejamento Educacional, coordenado pelo Prof. Dr. Newton Antonio Pacciulli Bryan, e o PRAESA Laboratório de Estudos e Pesquisas em Práticas de Educação e Saúde, coordenado pela Profa. Dra. Maria Helena Salgado Bagnato. Estes grupos da Unicamp/FE acolheram, para o processo de doutoramento, os professores da Unioeste, vinculados ao Colegiado do Curso de Enfermagem; ao Colegiado do Curso de Pedagogia e ao Colegiado do Curso de Ciências Contábeis: Rosa Maria Rodrigues, Roberto Antonio Deito. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação. Palavras-chave: História da educação; Politica Educacional; Fontes e história da política educacional; Historiografia da escola pública no Brasil; Capitalismo Brasileiro; Ajuda externa para a educação brasileira. |
| 3. | Política Educacional e Social - Grupo de Estudos e Pesquisas em Política Educacional e Social - GEPPES - Centro de Educação, Comunicação e Artes, Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Campus de Cascavel. |
| Objetivos: Realizar a análise e o estudo da política educacional e social com ênfase para o seu desenvolvimento no Brasil, buscando investigar e examinar os motivos financeiros e institucionais e as razões econômicas e ideológicas que alimentam e revelam as condições mediatas e imediatas do processo constituinte das políticas sociais e, conseqüentemente, educacionais. Ancorada nesta proposição buscar-se-á a análise e o estudo das interpretações, diagnósticos e causas que embasaram e embasam a formulação, implantação e a avaliação da política social. Pretende-se, dessa forma, oferecer subsídios para a compreensão do processo de produção das políticas sociais, verificando sua importância, abrangência, planejamento, implementação e eficiência social..
Palavras-chave: Política educacional e social brasileira; Educação, políticas sociais e Estado; Estado, Organismos Intern. e Políticas Sociais; História da Política Educacional e Social.. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: História da Educação. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: História da Educação Brasileira / Especialidade: Política Educacional Brasileira. Setores de atividade: Educação. Palavras-chave: Educação, políticas sociais e Estado; Estado, Organismos Intern. e políticas sociais; História da Política educacional e social; Política Educacional e Social brasileira. |
| 4. | NÚCLEO DE ESTUDOS PEDAGÓGICOS - LINHA DE PESQUISA: INSTITUIÇÕES ESCOLARES E POLÍTICAS EDUCACIONAIS |
| Objetivos: O objetivo das investigações é apreender as relações entre educação escolar e a história, cultura e política, nacional e regionais; a análise dos processos de definição das políticas públicas para a educação e da participação de diferentes setores sociais na construção da realidade escolar. Busca, ainda, construir propostas de solução para problemas relativos à implementação das políticas públicas na prática escolar, nos diversos níveis de ensino, em instituições públicas e privadas, abarcando questões de ordem social, cultural e de gestão, assim como metodologias de ensino/aprendizagem.. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação. Palavras-chave: historia da educação; cultura e sociedade brasileira; Políticas educacionais; Teorias Educacionais; Instituições escolares. |
Projetos de Pesquisa
| 2007 - 2009 | Projeto de Pesquisa: Gestão de Políticas Públicas de Educação em Municípios do Oeste do Paraná: avaliação dos resultados das políticas de educação (séries iniciais do ensino fundamental ) - 1998-2006. |
| Descrição: Este projeto de pesquisa pretende analisar a gestão das políticas públicas de educação no Oeste do Paraná, priorizando a avaliação dos resultados das políticas públicas de educação (séries iniciais do ensino fundamental) dos municípios de Cascavel, Foz do Iguaçu, Francisco Beltrão, Marechal Cândido Rondon e Toledo (1988-2006). É coordenado pelos pesquisadores do Grupo de Estudos e Pesquisas em Política Educacional e Social - GEPPES, com atividade de pesquisa na Linha: Política Educacional e Social..
. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 5) / Especialização ( 2) / Mestrado acadêmico ( 2) . Integrantes: Ireni Marilene Zago Figueiredo - Integrante / Roberto Antonio Deitos - Integrante / Isaura Monica Souza Zanardini - Integrante / Maria Elizabete Sampaio Prado Xavier - Coordenador. Financiador(es): Fundação Araucária de Apoio ao Desenv. Científico e Tecnológico do Paraná - Auxílio financeiro. Número de produções C, T & A: 1. |
| 2005 - 2007 | CONSTRUÇÃO DA MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO SANTISTA: fontes e categorias teórico-metodológicas |
| Descrição: O objetivo geral do projeto é criar as condições necessárias à tarefa de reconstituição da história da escola santista, dentro dos marcos da história da educação brasileira. A partir das periodizações tradicionais, de critério político, (até que se possa construir uma periodização adequada ao objeto particular de estudo), a pesquisa será dividida em seis períodos: 1). Antecedentes históricos - Colônia e Império (1549-1889); 2). República Velha (1889-1930); 3). Era Vargas (1930-1945); 4). Período Nacional-Desenvolvimentista (1945-1964); 5). Regime Militar (1964-1985); 6). Nova República (1985...)
. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Valéria Antonia Medeiros - Integrante / Maria Elizabete Sampaio Prado Xavier - Coordenador. Financiador(es): Universidade Santa Cecilia - Auxílio financeiro. Número de produções C, T & A: 3. |
| 2001 - 2008 | RECONSTRUÇÃO HISTÓRICA DA ESCOLA PÚBLICA NO BRASIL (1870-1996) |
| Descrição: Uma análise da bibliografia disponível sobre o assunto põe em evidência o caráter da educação pública no Brasil como um problema que vem resistindo às idéias e tentativas de solução. Qual a razão da persistência histórica desse problema? As idéias relativas à organização, em âmbito nacional, da educação pública começam a ser nacionalmente formuladas e traduzidas em projetos de política educacional a partir da década de 1870, mas só passam a ser objeto de realização prática através de medidas institucionais após a Revolução de 1930. Quais as determinações mais gerais, ligadas ao contexto internacional, desse estado de coisas? Qual o papel desempenhado pelas idéias pedagógicas nas vicissitudes da educação pública em nosso país? Que entraves têm dificultado a universalização de uma escola pública de qualidade ao longo da história brasileira? Pela breve recensão acima apresentada, vê-se que os estudos disponíveis se centram, via de regra, nas reformas consideradas isoladamente ou dentro de períodos delimitados. Qual a razão do fascínio exercido pelas reformas educativas? Por que essa compulsão por reformar ensino no país e que leva a sempre recomeçar, sem jamais avançar significativamente? Esta investigação se propõe, como objetivo, reconstruir a história da educação pública no Brasil. Essa reconstrução priorizará as relações entre modernidade e educação e das relações entre oralidade e escrita. Trata-se, pois, de um amplo programa de pesquisa que será desenvolvido em três eixos básicos: o contexto histórico (internacional e nacional); as idéias pedagógicas; a organização institucional. A história a ser estudada foi dividida nos seguintes períodos: 1º Período: Antecedentes Históricos da Colônica ao Final do Império ( x -1889); 2º. Período: A Primeira República (1889-1930); 3º Período: A Era Vargas (1930-1945); 4º. Período: O nacional-desenvolvimentista (1945-1964); 5º Período: O regime militar (1964-1985); 6º Período: Da "Nova República" à nova LDB (1985-1999).. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 0) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 6) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 8) . Integrantes: Silvana Fernandes Lopes - Integrante / José Caludinei Lombardi coordenador executivo - Integrante / Coordenação Nacional DERMEVAL SAVIANI - Coordenador / Alessandra Arce - Integrante / Ediógenes Aragão Francisco - Integrante / Gilberta Jannuzzi - Integrante / José Luís Sanfelice - Integrante / Maria de Fátima Félix Rosar - Integrante / Nicanor Palhares Sá - Integrante / Olinda Maria Noranha - Integrante / Sérgio Eduardo Montes Castanho - Integrante / GTs HISTEDBR pesquisadores - Integrante / Maria Elizabete Sampaio Prado Xavier - Integrante. Financiador(es): Universidade Estadual de Campinas - Outra. Número de produções C, T & A: 8 / Número de orientações: 15. |
| 1992 - 2008 | "Levantamento e Catalogação das Fontes Primárias e Secundárias da Educação Brasileira (para uso de historiadores da educação e outros pesquisadores)" |
| Descrição: Constata-se que desde 1991 tem havido um esforço deliberado dos membros do Grupo em estimular a formação de Grupos de Pesquisa em História da Educação por todo o país. Em grande medida, essa articulação tem ocorrido em função do projeto "Levantamento e Catalogação das Fontes Primárias e Secundárias da Educação Brasileira (para uso de historiadores da educação e outros pesquisadores)". Em vista da amplitude e dimensão do projeto, o esforço de conceituação foi o mínimo possível, dando-se grande margem de autonomia para os Grupos de Trabalho Estaduais. Esse projeto de pesquisa intermediária só se mostrou viável pela manutenção de um mínimo de uniformidade que garanta:
a) a adoção dos mesmos procedimentos metodológicos e das mesmas normatizações (explicitadas no projeto);
b) a utilização de um mesmo instrumento básico de trabalho em campo: uma ficha catalográfica padronizada;
c) a informatização dos acervos bibliográficos e documentais levantados e catalogados, optando-se pelo desenvolvimento de um programa ou sistema de computador específico para tal fim: um banco de dados simples, que possa ser implantado em qualquer tipo de equipamento da linha PC e que não apresente grandes dificuldades operacionais.
O objetivo geral do projeto é o de levantar e catalogar as fontes primárias e secundárias da educação brasileira, por unidade federada, para a organização de um catálogo informatizado sobre o assunto, que subsidiará os trabalhos de pesquisadores e instituições e que contribuirá para o resgate da memória educacional no Brasil.
Para a concretização de tais objetivos, adotaram-se os procedimentos técnicos usuais do trabalho arquivístico e bibliográfico, acrescidos e potencializados pelos recursos da informática. De forma geral, os procedimentos gerais utilizados são os seguintes:
a) identificação de arquivos, de centros de documentação e de bibliotecas públicas e privadas e a realização de uma avaliação prévia de seus acervos.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 0) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 6) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 8) . Integrantes: Silvana Fernandes Lopes - Integrante / Olinda Maria Noronha - Integrante / José Claudinei Lombardi - Integrante / Dermeval Saviani - Coordenador / Alessandra Arce - Integrante / Ediógenes Aragão Francisco - Integrante / José Luís Sanfelice - Integrante / Maria de Fátima Félix Rosar - Integrante / Nicanor Palhares Sá - Integrante / Sérgio Eduardo Montes Castanho - Integrante / GTs HISTEDBR Brasil vários pesquisadores - Integrante / Maria Elizabete Sampaio Prado Xavier - Integrante. Financiador(es): Universidade Estadual de Campinas - Outra. Número de produções C, T & A: 22 / Número de orientações: 26. |
Membro de corpo editorial
| 2006 - Atual | Periódico: Educere et Educare |
Áreas de atuação
| 1. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação /
Especialidade: História da Educação. |
| 2. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação /
Especialidade: Filosofia da Educação. |
| 3. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional /
Especialidade: Política Educacional. |
| 4. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação. |
Idiomas
| Inglês | Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Pouco. |
| Espanhol | Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente. |
| Francês | Compreende Bem, Fala Bem, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente. |
| Italiano | Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco. |
Produção em C,T & A
| Produção bibliográfica |
| Artigos completos publicados em periódicos |
| 1. | XAVIER, Maria Elizabete Sampaio Prado . Para Um Exame das Relacoes Entre Capitalismo e Escola No Brasil. SERIE DOCUMENTAL:EVENTOS , MEC/INEP/Brasília, DF, v. 1, n. número 6, p. 28-36, 1995. |
| 2. | XAVIER, Maria Elizabete Sampaio Prado . Política Educacional aa América Latina. Cadernos do CEDES (UNICAMP), CEDES, Unicamp, Campinas, SP, v. 1, n. 34, p. 5-89, 1995. |
| 3. | XAVIER, Maria Elizabete Sampaio Prado . Para Um Exame das Relacões Históricas Entre Capitalismo e Escola No Brasil: Algumas Consideracões Teórico-Metodológicas. CADERNOS DA ESCOLA PUBLICA, n. 1, p. 5-23, 1993. |
| 4. | XAVIER, Maria Elizabete Sampaio Prado . Nova República e As Tendências Ideológicas da Educação. Educação e Sociedade, Campinas, Unicamp, SP, v. 1, n. 42, p. 228-233, 1992. |
| Livros publicados/organizados ou edições |
| 1. |  XAVIER, Maria Elizabete Sampaio Prado . A educação na literatura do século XIX. 1.
ed. Campinas,SP: Alínea, 2008. v. 1. 243 p. |
| 2. | XAVIER, Maria Elizabete Sampaio Prado
(Org.) ; MEDEIROS, V. A.
(Org.) ; DEITOS, R. A.
(Org.) ; FIGUEIREDO, I. M. Z.
(Org.) ; ZANARDINI, Isaura Monica Souza
(Org.) ; GARCIA, Dirce Maria Falcone
(Org.) ; MARTINS, Maria Otília José M.
(Org.) ; MARTINS, Maria Anita Viviani
(Org.) ; ALMEIDA, Célia Maria de Castro
(Org.) ; ALBUQUERQUE, Helena Machado de
(Org.) ; VIEIRA, Maria Celina Teixeira
(Org.) ; HADDAD, Lenira
(Org.) . Questões de Educação Escolar: História, Políticas e Práticas. 1.
ed. Campinas, SP: Editora Atomo/Alínea, 2007. v. 1. 182 p. |
| 3. | XAVIER, Maria Elizabete Sampaio Prado ; RIBEIRO, M. L. S. ; NORONHA, O. M. . História da Educacão: A Escola No Brasil. SAO PAULO: FTD, 1994. v. 1. 304 p. |
| 4. | XAVIER, Maria Elizabete Sampaio Prado . Capitalismo e Escola no Brasil: a Constituicão do Liberalismo em Ideologia Educacional e as Reformas do Ensino (1931-1961). CAMPINAS, SP: PAPIRUS, 1990. v. 1. 182 p. |
| 5. | XAVIER, Maria Elizabete Sampaio Prado . Poder Político e Educacão de Elite. SAO PAULO: CORTEZ EDITORA: AUTORES ASSOCIADOS, 1980. 144 p. |
| Capítulos de livros publicados |
| 1. | XAVIER, Maria Elizabete Sampaio Prado . Para um exame das relações históricas entre capitalismo e escola no Brasil: algumas considerações teórico-metodológicas.
In:
Isaura Monica Souza ZANARDINI; Paulino José ORSO.
(Org.). Estado, educação e sociedade capitalista. 1
ed. Cascavel, PR:
EDUNIOESTE,
2008, v. 2, p. 11-24. |
| 2. | XAVIER, Maria Elizabete Sampaio Prado . A Pesquisa em Educação: o problema das fontes de investigação. In: Maria Elizabete Sampaio Prado Xavier. (Org.). Questões de Educação Escolar: História, Políticas e Práticas. 1 ed. Campinas, SP: Atomo/Alínea, 2007, v. 1, p. 1-18. |
| 3. | XAVIER, Maria Elizabete Sampaio Prado . Retrospectiva histórica da construção da crença no poder da educação na sociedade brasileira. In: Francis Mary Guimarães Nogueira e Maria Lucia Frizon Rizzotto. (Org.). Políticas sociais e desenvolvimento: América Latina e Brasil. 1 ed. São Paulo, SP: Xamã, 2007, v. 1, p. 9-19. |
| 4. | XAVIER, Maria Elizabete Sampaio Prado ; DEITOS, R. A. . Estado e política educacional no Brasil. In: Roberto Antonio Deitos e Rosa Maria Rodrigues. (Org.). Estado, desenvolvimento, democracia & políticas sociais. 1 ed. Cascavel, PR: Edunioeste, 2006, v. 1, p. 67-86. |
| 5. | XAVIER, Maria Elizabete Sampaio Prado . Políticas educacionais, modelos pedagógicos e movimentos sociais. In: Maria Elisabeth Blanck Miguel; Rosa Lydia Teixeira Corrêa;. (Org.). A educação escolar em perspectiva histórica. 1 ed. Campinas, SP: Autores Associados. Apoio: CAPES/SBHE, 2005, v. 1, p. 283-291. |
| 6. | XAVIER, Maria Elizabete Sampaio Prado . O debate historiográfico da escola pública no Brasil. In: José Claudinei Lombardi; Dermeval Saviani; Maria Isabel Moura Nascimento. (Org.). A escola pública no Brasil: história e historigrafia. 1 ed. Campinas, SP: Autores Associados: HISTEDBR/FE/Unicamp, 2005, v. 1, p. 65-88. |
| 7. | XAVIER, Maria Elizabete Sampaio Prado . O caráter histórico do debate e da produção acadêmica sobre a política educacional brasileira: uma breve retrospectiva. In: Francis Mary Guimarães Nogueira; Maria Lucia Frizon Rizzotto; et. al.. (Org.). Estado e políticas sociais: Brasil-Paraná. 1 ed. Cascavel, PR: Edunioeste - Editora da Universidade Estadual do Oeste do Paraná, 2003, v. 1, p. 43-48. |
| 8. | XAVIER, Maria Elizabete Sampaio Prado . Política educacional brasileira: uma solução histórica de compromisso entre as representações sociais da escola e as necessidades reais de expansão da escolaridade. In: MAGALDY TELLEZ. (Org.). Educación Cultura y politica. 1a. ed. VENEZUELA: UNIVERSIDADE CENTRAL DE VENEZUELA, 1997, v. 1, p. 260-266. |
| Trabalhos completos publicados em anais de congressos |
| 1. | FIGUEIREDO, I. M. Z. ; ZANARDINI, Isaura Monica Souza ; DEITOS, R. A. ; XAVIER, Maria Elizabete Sampaio Prado . Projeto de Pesquisa: Gestão de Políticas Públicas de Educação em Municípios do Oeste do Paraná: avaliação dos resultados das políticas de educação (séries iniciais do ensino fundamental - 1998-2006) - resultados parciais.. In: VIII Seminário Pedagogia em Debate e III Colóquio de Formação de professores, 2008, Curitiba, PR. Anais do VIII Seminário Pedagogia em Debate e III Colóquio de Formação de professores. Curitiba, PR : UTP, 2008. v. 1. p. 1-15. |
| 2. | XAVIER, Maria Elizabete Sampaio Prado . Politica Educacional Brasileira; Uma Solucao Historica de Compromisso Entre As Representacoes Sociais da Escola e As Necessidades Reais de Expansao da Escolaridade. In: PEDAGOGIA 97 -ENCUENTRO POR LA UNIDAD DE LOS EDUCADORES LATINO- AMERICANOS, 1997, Havana. Resumo de PEDAGOGIA 97 -ENCUENTRO POR LA UNIDAD DE LOS EDUCADORES LATINO- AMERICANOS. HAVANA - CUBA, 1997. p. 56-56. |
| 3. | XAVIER, Maria Elizabete Sampaio Prado . Politica Educacional Na America Latina. In: II CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE HISTORIA DA EDUCACAO LATINO-AMERICANA, 1994, Campinas. Resumo do II CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE HISTORIA DA EDUCACAO LATINO-AMERICANA. CAMPINAS, SP, 1994. p. 67-67. |
| 4. | XAVIER, Maria Elizabete Sampaio Prado . Workshop: Metodologia da Pesquisa Em Historia da Educacao. In: SEMINARIO HISTORIA DA EDUCACAO BRASILEIRA: A OTICA DOS PESQUISADORES, 1994, Belo Horizonte. Resumo do SEMINARIO HISTORIA DA EDUCACAO BRASILEIRA: A OTICA DOS PESQUISADORES. BELO HORIZONTE,MINAS GERAIS, 1994. p. 91-91. |
| 5. | XAVIER, Maria Elizabete Sampaio Prado . Capitalismo e Escola No Brasil. In: SEMINARIO DE EDUCACAO DA UNIOESTE, 1991, Cascavel. Anais do SEMINARIO DE EDUCACAO DA UNIOESTE. CASCAVEL,PR, 1991. p. 112-114. |
| 6. | XAVIER, Maria Elizabete Sampaio Prado . Perspectivas da Educacao Brasileira. In: SEMINARIO DE EDUCACAO - UNESP/SAO JOSE DO RIO PRETO, 1990, São José do Rio Preto. Anais SEMINARIO DE EDUCACAO - UNESP/SAO JOSE DO RIO PRETO. SAO JOSE DO RIO PRETO,SP, 1990. p. 43-45. |
| Resumos publicados em anais de congressos |
| 1. | XAVIER, Maria Elizabete Sampaio Prado . História da Educação e Politica Educacional. In: Encuentro por la unidad de los educadores latinoamericanos, 1998, Havana. Resumos do Encuentro por la unidad de los educadores latinoamericanos. Havana, 1998. p. 97-97. |
| 2. | XAVIER, Maria Elizabete Sampaio Prado . Politica Educacional Brasileira; Uma Solucao Historica de Compromisso Entre As Representacoes Sociais da Escola e As Necessidades Reais de Expansao da Escolaridade. In: PEDAGOGIA 97 - ENCUENTRO POR LA UNIDAD DE LOS EDUCADORES LATINO- AMERICANOS, 1997, Havana. Caderno de Resumos do PEDAGOGIA 97 - ENCUENTRO POR LA UNIDAD DE LOS EDUCADORES LATINO- AMERICANOS. HAVANA, CUBA, 1997. p. 12-12. |
| 3. | XAVIER, Maria Elizabete Sampaio Prado . Politica Educacional Brasileira; Uma Solucao Historica de Compromisso Entre As Representacoes Sociais da Escola e As Necessidades Reais de Expansao da Escolaridade. In: III CONGRESO IBEROAMERICANO DE HISTORIA DE LA EDUCACION LATINO- AMERICANA, 1996, Caracas. Resumos do III CONGRESO IBEROAMERICANO DE HISTORIA DE LA EDUCACION LATINO- AMERICANA. CARACAS, VENEZUELA, 1996. p. 98-99. |
| 4. | XAVIER, Maria Elizabete Sampaio Prado . Tendencias Ideologicas da Educacao Brasileira. In: PEDAGOGIA 95 - ENCUENTRO POR LA UNIDAD DE LOS EDUCADORES LATINO- AMERICANOS, 1995, Havana. Resumo do PEDAGOGIA 95 - ENCUENTRO POR LA UNIDAD DE LOS EDUCADORES LATINO- AMERICANOS. HAVANA, CUBA, 1995. p. 87-87. |
| Apresentações de Trabalho |
| 1. | XAVIER, Maria Elizabete Sampaio Prado . A educação na literatura do século XIX. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| Demais tipos de produção bibliográfica |
| 1. | XAVIER, Maria Elizabete Sampaio Prado . Questões de Educação Escolar: História, Políticas e Práticas (no prelo). Campinas, SP, 2006. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação). |
| 2. | XAVIER, Maria Elizabete Sampaio Prado . A construção da centralidade da educação e a política educacional paranaense. cascavel, PR, 2005. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação). |
| 3. | XAVIER, Maria Elizabete Sampaio Prado . Estado e Políticas Sociais no Brasil. Cascavel, PR., 2001. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio). |
| 4. | XAVIER, Maria Elizabete Sampaio Prado . Ensino médio e profissional e seus vínculos com o BID/BIRD: os motivos financeiros e as razões ideológicas da política educacional. Cascavel, PR., 2000. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação). |
| 5. | XAVIER, Maria Elizabete Sampaio Prado . Partidos políticos e educação: a extrema-esquerda brasileira e a concepção de partido como agente educativo.. Cascavel, PR, 2000. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação). |
| 6. | XAVIER, Maria Elizabete Sampaio Prado . História da enfermagem no Brasil e sua relação com a saúde pública. São Paulo: AB Editora, 1999 (Orelha de livro). |
| 7. | XAVIER, Maria Elizabete Sampaio Prado . Ajuda externa para a educação brasileira: da USAID ao Banco Mundial.. Cascavel, PR., 1999. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio). |
| 8. | XAVIER, Maria Elizabete Sampaio Prado . História da enfermagem e sua relação com a saúde pública. Goiânia, GO, 1999. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio). |
| Produção técnica |
| Trabalhos técnicos |
| 1. | XAVIER, Maria Elizabete Sampaio Prado . Programa de Pós-Graduação em Educação - UNIOESTE. 2009. |
| 2. | XAVIER, Maria Elizabete Sampaio Prado ; DEITOS, R. A. ; CÊA, Georgia Sobreira dos Santos . COMISSÃO DE CREDENCIAMENTO PPGE UNIOESTE. 2009. |
| 3. | XAVIER, Maria Elizabete Sampaio Prado ; DEITOS, R. A. ; HIDALGO, Angela Maria ; GUIMARAES, S. R. E. ; CONCEIÇÃO, G. H. ; ZANARDINI, Isaura Monica Souza ; FIGUEIREDO, I. M. Z. ; VIRIATO, Edaguimar Orquizas ; ORSO, Paulino José ; FIÚZA, Alexandre Felipe ; NOGUEIRA, F. M. G. ; RIZZOTTO, M. L. ; BORGES, Liliam Faria Porto . COMISSÃO DO PROCESSO DE SELEÇÃO DO PPGE UNIOESTE. 2009. |
| 4. | XAVIER, Maria Elizabete Sampaio Prado . Membro do conselho de consultores da Coleção sociedade, estado e educação - PPGE - UNIOESTE. 2009. |
| 5. | XAVIER, Maria Elizabete Sampaio Prado . Programa de Pós-Graduação em Educação - UNIOESTE. 2008. |
| 6. | XAVIER, Maria Elizabete Sampaio Prado . Programa de Pós-Graduação em Educação - UNIOESTE. 2007. |
| Demais tipos de produção técnica |
| 1. | XAVIER, Maria Elizabete Sampaio Prado ; DEITOS, R. A. ; ZANARDINI, Isaura Monica Souza ; FIGUEIREDO, I. M. Z. . Relatório final do Projeto de Pesquisa: Gestão de Políticas Públicas de Educação em Municípios do Oeste do Paraná: avaliação dos resultados das políticas de educação (séries iniciais do ensino fundamental ) - 1998-2006.. 2009. (Relatório de pesquisa). |
| 2. | XAVIER, Maria Elizabete Sampaio Prado ; NOGUEIRA, F. M. ; CASTANHO, Ségio Eduardo Montes ; DEITOS, R. A. ; LOMBARDI, J. C. ; SAVIANI, D. ; FIGUEIREDO, I. M. Z. ; ZANARDINI, Isaura Monica Souza ; DEITOS, Maria Lúcia Melo de Souza ; RODRIGUES, Rosa Maria ; RIZZOTTO, M. L. . Relatório de Pesquisa. 2006. (Relatório de pesquisa). |
| 3. | SAVIANI, D. ; LOMBARDI, José Caludinei ; XAVIER, Maria Elizabete Sampaio Prado ; NORANHA, Olinda Maria ; CASTANHO, Sérgio Eduardo Montes ; SANFELICE, José Luís ; ARCE, Alessandra . Relatório de Pesquisa. 2005. (Relatório de pesquisa). |
| 4. | NACIONAL, Dermeval Saviani Coordenador ; XAVIER, Maria Elizabete Sampaio Prado ; ZANUZZI, G. S. D. ; SANFELICE, José Luís ; ROSAR, Maria de Fátima Félix ; PESQUISADORES, Gts Histedbr Brasil Vários ; NORONHA, O. M. ; LOMBARDI, José Caludinei ; ARCE, Alessandra . Relatório de Pesquisa. 2005. (Relatório de pesquisa). |
| 5. | SAVIANI, Coordenação Nacional Dermeval ; LOMBARDI, J. C. ; XAVIER, Maria Elizabete Sampaio Prado ; SANFELICE, José Luís ; ROSAR, Maria de Fátima Félix ; ZANUZZI, G. S. D. ; CASTANHO, Ségio Eduardo Montes ; ARCE, Alessandra ; PESQUISADORES, Gts Histedbr . Relatório de Pesquisa. 2003. (Relatório de pesquisa). |
| 6. | SAVIANI, Coordenação Nacional Dermeval ; LOMBARDI, José Caludinei ; XAVIER, Maria Elizabete Sampaio Prado ; SANFELICE, José Luís ; NORANHA, Olinda Maria ; PESQUISADORES, Gts Histedbr Brasil Vários ; CASTANHO, Ségio Eduardo Montes ; ARCE, Alessandra . Relatório de Pesquisa. 2002. (Relatório de pesquisa). |
| 7. | SAVIANI, Coordenação Nacional Dermeval ; LOMBARDI, José Caludinei ; XAVIER, Maria Elizabete Sampaio Prado ; ARCE, Alessandra ; CASTANHO, Ségio Eduardo Montes ; JANNUZZI, Gilberta ; NORONHA, O. M. ; PESQUISADORES, Gts Histedbr ; ROSAR, Maria de Fátima Félix ; SANFELICE, José Luís . Relatório de Pesquisa. 1999. (Relatório de pesquisa). |
| 8. | SAVIANI, Coordenação Nacional Dermeval ; LOMBARDI, J. C. ; SANFELICE, José Luís ; ZANUZZI, G. S. D. ; XAVIER, Maria Elizabete Sampaio Prado ; NORANHA, Olinda Maria ; ARCE, Alessandra ; CASTANHO, Ségio Eduardo Montes ; PESQUISADORES, Gts Histedbr . Relatório de Pesquisa. 1996. (Relatório de pesquisa). |
| 9. | SAVIANI, Coordenação Nacional Dermeval ; LOMBARDI, José Caludinei ; JANNUZZI, Gilberta ; ARCE, Alessandra ; PESQUISADORES, Gts Histedbr ; SANFELICE, José Luís ; XAVIER, Maria Elizabete Sampaio Prado ; CASTANHO, Sérgio Eduardo Montes . Relatório de Pesquisa. 1994. (Relatório de pesquisa). |
Bancas
| Participação em bancas examinadoras |
| Dissertações |
| 1. | XAVIER, Maria Elizabete Sampaio Prado; FIGUEIREDO, I. M. Z.; VIRIATO, Edaguimar Orquizas; FAVORETO, Aparecida. Participação em banca de MARGARETE CHIMILOSKI DOLLA. OS DESAFIOS DA POLÍTICA DE EDUCAÇÃO PARA JOVENS E ADULTOS: O ANALFABETISMO E AS MEDIDAS PARA AMPLIAÇÃO DA ESCOLARIZAÇÃO NO MUNICÍPIO DE CASCAVEL PR (2006-2008).. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação emEducação-PPGE/Unioeste) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná. |
| 2. | ZANARDINI, Isaura Monica Souza; XAVIER, Maria Elizabete Sampaio Prado; VIRIATO, Edaguimar Orquizas; DEITOS, R. A.. Participação em banca de Celso Hotz. Estado, políticas sociais e educação no Brasil (1979-1989).. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação emEducação-PPGE/Unioeste) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná. |
| 3. | JORGE, M.; XAVIER, Maria Elizabete Sampaio Prado. Participação em banca de Marcos Jorge. Crítica a periodização na história da educação brasileira . 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas. |
| 4. | DEITOS, R. A.; XAVIER, Maria Elizabete Sampaio Prado; SANFELICE, J. L.; NOGUEIRA, F. M. G.. Participação em banca de Roberto Antonio Deitos. O PROEM e seus vinculos com o BID/BIRD: os motivos financeiros e as razões ideológicas da política educacional paranaense para o ensino médio e profissional 1995-1999. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas. |
| 5. | RODRIGUES, O. T.; XAVIER, Maria Elizabete Sampaio Prado; GALLO, S. D. O.; MORAIS, J. F. R.. Participação em banca de Orlando Tadeu Rodrigues. A sociedade do desencontro. Uma abordagem do processo pedagógico educacional. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas. |
| 6. | MORAES, J. D. DE; XAVIER, Maria Elizabete Sampaio Prado; NORONHA, O. M.; BARBOSA, S. A. M.. Participação em banca de José Damiro de Moraes. A trajetória educacional anarquista na 1ª República: das escolas aos Centros de Cultura Social. 1999. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas. |
| Teses de doutorado |
| 1. | XAVIER, Maria Elizabete Sampaio Prado; SANFELICE, José Luís; NOGUEIRA, F. M.; DEITOS, R. A.; Borges, Zacarias Pereira. Participação em banca de Rita de Cássia Ribeiro Barbosa. Os planos de desenvolvimento e a educação: de Juscelino Kubitschek ao regime militar. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas. |
| 2. | XAVIER, Maria Elizabete Sampaio Prado; TUMOLO, Paulo Sérgio; BRYAN, Newton Antonio Paciulli; CASTANHO, Ségio Eduardo Montes; DEITOS, R. A.. Participação em banca de Isaura Monica Souza Zanardini. A ideologia da pós-modernidade e a política gestão educacional brasileira. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas. |
| 3. | XAVIER, Maria Elizabete Sampaio Prado; MIGUEL, Maria Elisabeth Blanck; BAGNATO, Maria Helena Salgado; SANFELICE, José Luís; DEITOS, R. A.. Participação em banca de Ireni Marilene Zago Figueiredo. Desenvolvimento, globalização e políticas sociais: um exame das determinações contextuais dos projetos de reforma da educação e da saúde brasileiras da última década. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas. |
| 4. | BRYAN, Newton Antonio Paciulli; DEDECCA, Claudio Salvadori; GITAHY, Leda Maria Caira; XAVIER, Maria Elizabete Sampaio Prado; AGUILAR, Luís Enrique. Participação em banca de Maria Lúcia Melo de Souza Deitos. As políticas públicas de qualificação de trabalhadores e suas relações com a inovação tecnológica na indústria brasileira. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas. |
| 5. | XAVIER, Maria Elizabete Sampaio Prado; BRYAN, Newton Antonio Paciulli; CASTANHO, Ségio Eduardo Montes; DEDECCA, Claudio Salvadori; NAGEL, Lizia Helena. Participação em banca de Roberto Antonio Deitos. O capital financeiro e a educação no Brasil. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas. |
| 6. | PORFIRO, J. C. M.; XAVIER, Maria Elizabete Sampaio Prado; LOMBARDI, J. C.; SAVIANI, D.. Participação em banca de José Claudio Motta Porfiro. Literatura do Cordel, educação e formação da consciência crítica . 1999. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas. |
| 7. | MENEZES, M. C.; XAVIER, Maria Elizabete Sampaio Prado; ZANUZZI, G. S. D.; SAVIANI, D.. Participação em banca de Maria Cristina Menezes. Raízes do ensino brasileiro: a herança clássico medieval. 1999. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas. |
| 8. | LOPES, S. F.; XAVIER, Maria Elizabete Sampaio Prado. Participação em banca de Silvana Fernandes Lopes. Lima Barreto e a educação: os limites históricos de uma concepção crítica da educação escolar brasileira. 1998. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas. |
| Participação em bancas de comissões julgadoras |
| Outras participações |
| 1. | XAVIER, Maria Elizabete Sampaio Prado; DEITOS, R. A.; ORSO, Paulino José; ZANARDINI, João Batista. Membro efetivo da Banca de Exame de Qualificação de Fabiano Lombardi PPGE UNIOESTE. 2009. Universidade Estadual do Oeste do Paraná. |
| 2. | DEITOS, R. A.; BORGES, Liliam Faria Porto; FIÚZA, Alexandre Felipe; XAVIER, Maria Elizabete Sampaio Prado; VIRIATO, Edaguimar Orquizas; NOGUEIRA, F. M. G.; RIZZOTTO, M. L.; CONCEIÇÃO, G. H.; ZANARDINI, Isaura Monica Souza; FIGUEIREDO, I. M. Z.; ORSO, Paulino José; CÊA, Georgia Sobreira dos Santos. Membro da Comissão do Processo de Seleção do Mestrado em Educação -PPGE/Unioeste. 2008. Universidade Estadual do Oeste do Paraná. |
| 3. | DEITOS, R. A.; CÊA, Georgia Sobreira dos Santos; XAVIER, Maria Elizabete Sampaio Prado; ORSO, Paulino José; VIRIATO, Edaguimar Orquizas; NOGUEIRA, F. M. G.; ZANARDINI, Isaura Monica Souza; FIGUEIREDO, I. M. Z.; CONCEIÇÃO, G. H.; FIÚZA, Alexandre Felipe; BORGES, Liliam Faria Porto; RIZZOTTO, M. L.. Membro da Comissão do Processo de Seleção do Mestrado em Educação - PPGE/Unioeste. 2007. Universidade Estadual do Oeste do Paraná. |
| 4. | HOTZ, Celso; ZANARDINI, Isaura Monica Souza; XAVIER, Maria Elizabete Sampaio Prado; VIRIATO, Edaguimar Orquizas; DEITOS, R. A.. Membro de Banca de Exame de Qualificação - Mestrado em Educação -PPGE/Unioeste. 2007. Universidade Estadual do Oeste do Paraná. |
Eventos
| Participação em eventos |
| 1. | Conferência: A Educação na Literatura do século XIX.A Educação na Literatura do século XIX. 2008. (Outra). |
| 2. | II Seminário Nacional Estado e Políticas Sociais no Brasil - Tema central: Políticas Sociais e Desenvolvimento.Conferencista mesa redonda do II Seminário Nacional Estado e Políticas Sociais no Brasil, tema central do evento: Políticas Sociais e Desenvolvimento. Temática mesa redonda: Educação e Desenvolvimento. 2005. (Seminário). |
| 3. | III Congresso Brasileiro de História da Educação da Sociedade Brasileira de História da Educação..Conferencista mesa-redonda no III CONGRESSO BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, temática: Políticas educacionais, modelos pedagógicos e movimentos sociais. 2004. (Congresso). |
| 4. | Colóquios de Filosofia da Educação - Histedbr/Paidéia.VídeoConferência: Educação e sociedade brasileira: as concepções e práticas educacionais na produção literária nacional (1840-1920). 2004. (Seminário). |
| 5. | VI Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas História, Sociedade e Educação no Brasil.Conferencista mesa-redonda: Historigografia da Escola Pública no Brasil. 2003. (Seminário). |
| 6. | Seminário Nacional Estado e Políticas Sociais no Brasil.Conferência: Políticas de educação: análise histórica e conjuntura atual. 2003. (Outra). |
| 7. | II Jornada do HISTEDBR - Grupo de Estudos e Pesquisas.Conferência mesa-redonda: Fontes e historiografia educacional brasileira. 2002. (Outra). |
| 8. | Comunicações em História da Educação - HISTEDBR/FE/UNICAMP.Conferência: Liberalismo e política educacional no Brasil. 2002. (Outra). |
Orientações
| Supervisões e orientações concluídas |
| Dissertação de mestrado |
| 1. | Ireni Marilene Zago Figueiredo. Politicas educacionais do estado do Paraná nas décadas de 80 e 90: da prioridade à centralidade da educação básica .
2001. 143 f.
Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Maria Elizabete Sampaio Prado Xavier. |
| 2. | Roberto Antonio Deitos. O PROEM e seus vinculos como o BID/BIRD: os motivos financeiros e as razões ideológicas da política educacional Paranaense para o ensino médio e profissional- 1995-1999.
2000. 240 f.
Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Maria Elizabete Sampaio Prado Xavier. |
| 3. | Flaudemir Sant´Anna de Abreu. A educação no Brasil Colonial - rituais da conquista das Almas (1549-1570). 1999. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Elizabete Sampaio Prado Xavier. |
| 4. | Marcos Jorge. Alberto torres e as Primeiras Formulações Teóricas sobre a educação e a Questão Social no Brasil (1909-1915).
1997. 0 f.
Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Elizabete Sampaio Prado Xavier. |
| 5. | Maria do Perpetuo Socorro S G de S A de França. Raizes Históricas do ensino secundário publico na Provincia do Grão Pará: O Liceu Paranaense 1840-1889. 1997. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Maria Elizabete Sampaio Prado Xavier. |
| 6. | Silvana Fernandes Lopes. A formação feminina na sociedade brasileira no séc. XIX: um exame de modelos veiculados pela literatura de ficção.
1997. 0 f.
Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Elizabete Sampaio Prado Xavier. |
| 7. | MARIA LUCIA RIZZOTTO. (Re)Vendo A Questao da Origem da Enfermagem Profissional No Brasil: A Escola Anna Nery e O Mito da Vinculacao Com A Saude Publica.
1995.
Dissertação - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Maria Elizabete Sampaio Prado Xavier. |
| 8. | MARIA CRISTINA MENEZES. A Origem da Escola Brasileira: Um Estudo Sobre As Condicoes do Nascimento da Instituicao Escolar No Brasil.
1994.
Dissertação - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Maria Elizabete Sampaio Prado Xavier. |
| 9. | MARIA INES SOARES. Orientacao Tecnicista e Pratica Escolar: Uma Investigacao Sobre Os Efeitos da Politica Educacional Pos 64 Na Administracao Escolar Brasileira. 1994. Dissertação - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Maria Elizabete Sampaio Prado Xavier. |
| 10. | LEDA GUIMARAES FERREIRA. A Politica Educacional e A Democratizacao da Educacao Na Nova Republica. 1994. Dissertação - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Maria Elizabete Sampaio Prado Xavier. |
| 11. | FRANCIS MARY GUIMARAES NOGUEIRA. Politicas Educacionais do Parana: Uma Versao Institucional da Proposta Pedagogica dos Anos 80. 1993. Dissertação - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Maria Elizabete Sampaio Prado Xavier. |
| 12. | LEILA PORTELLA PEREIRA. Duas Falas Sobre A Educacao Brasileira:Anotacoes Para Uma Reflexao Sobre A Consciencia Pedagogica Atual. 1993. Dissertação - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Maria Elizabete Sampaio Prado Xavier. |
| 13. | MARIA AUXILIADORA MONTEIRO OLIVEIRA. O Ensino da Filosofia No Segundo Grau da Escola Brasileira: Um Percurso Historico Ate A Realidade Mineira dos Anos 80.
1993.
Dissertação - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Maria Elizabete Sampaio Prado Xavier. |
| 14. | MARCOS CEZAR FREITAS. Educacao e Contra-Revolucao No Brasil.
1993.
Dissertação - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Maria Elizabete Sampaio Prado Xavier. |
| 15. | JAIME GIOLO. A Instrucao No Rio Grande do Sul: Imperio e Primeira Republica.
1993.
Dissertação - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Maria Elizabete Sampaio Prado Xavier. |
| Tese de doutorado |
| 1. | Isaura Monica Souza Zanardini. A ideologia da pós-modernidade e a política de gestão educacional brasileira. 2006. 185 f. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Elizabete Sampaio Prado Xavier. |
| 2. | Ireni Marilene Zago Figueiredo.
Desenvolvimento, globalização e políticas sociais: um exame das determinações contextuais dos projetos de reforma da educação e da saúde brasileiras da última década..
2006. 280 f. Tese
(Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Elizabete Sampaio Prado Xavier. |
| 3. | Maria do Perpetuo Socorro S G de S A de França. A República e os anseios de construção de um sistema nacional de ensino: a re construção do ensino secundário paraense 1889-1930. 2005. 160 f. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Maria Elizabete Sampaio Prado Xavier. |
| 4. | Roberto Antonio Deitos.
O capital financeiro e a educação no Brasil.
2005. 357 f. Tese
(Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Maria Elizabete Sampaio Prado Xavier. |
| 5. | Silvana Fernandes Lopes. Lima Barreto e a educação: os limites históricos de uma concepção crítica da educação escolar brasileira. 2002. 156 f. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Maria Elizabete Sampaio Prado Xavier. |
| 6. | Marcos Jorge. Critica à periodização na história da educação brasileira . 2002. 178 f. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Maria Elizabete Sampaio Prado Xavier. |
| 7. | Gilmar Henrique da Conceição. Partidos Politicos e Educação: A extrema esquerda brasileira e concepção de partido como agente educativo. 1999. 0 f. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Elizabete Sampaio Prado Xavier. |
| 8. | Maria Cristina Menezes. Raizes do ensino brasileiro: a herança classico medieval. 1999. 0 f. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Maria Elizabete Sampaio Prado Xavier. |
| 9. | Antonio Carlos de Miranda.
As raizes do ensino da Ciências no Brasil.
1998. 0 f. Tese
(Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Elizabete Sampaio Prado Xavier. |
| 10. | Aldenice Alves Bezerra.
As politicas para a escola publica no Amazonas (1987/1994): da enfase na democracia à meta da eficiência.
1998. 0 f. Tese
(Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Elizabete Sampaio Prado Xavier. |
| 11. | Francis Mary Nogueira.
A ajuda externa para a educação brasileira na producação do Mito do Desenvimento: da Usaid ao Bird.
1998. 0 f. Tese
(Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Elizabete Sampaio Prado Xavier. |
| 12. | HYRLA APARECIDA TUCCI LEAL.
Amelias de Ontem: A Educacao Feminina Na Concepcao de Intelectuais da Decada de Vinte.
1997. Tese
- Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Maria Elizabete Sampaio Prado Xavier. |
| 13. | NILCE APARECIDA FEDATTO.
Educacao, Cultura e Fronteira: Um Estudo do Processo Educativo Cultural Na Fronteira Brasil-Paraguai.
1994. Tese
(Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Maria Elizabete Sampaio Prado Xavier. |
| 14. | ALDA MARIA CARLINI. A Educacao e A Corporalidade do Educando. 1993. Tese - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Maria Elizabete Sampaio Prado Xavier. |
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