Maria Cristina Araujo de Oliveira

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  • Última atualização do currículo em 28/08/2018


Possui bacharelado e licenciatura em Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1985), mestrado em Matemática pela Universidade de São Paulo (1994), doutorado em Educação (Currículo) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2004) e pós doutorado pela Université de Paris Sud XI (2015). Professora associada do Departamento de Matemática da Universidade Federal de Juiz de Fora, membro permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática dessa mesma instituição. Participa como pesquisadora do GHEMAT - Grupo de Pesquisa de História da Educação Matemática (www.unifesp.br/centros/ghemat) e do NIDEEM - Núcleo de Investigação, Divulgação e Estudos em Educação Matemática. Tem experiência na área de Educação Matemática, na pesquisa atua principalmente nos seguintes temas: história da educação matemática, formação de professores que ensinam matemática, educação matemática, ensino de geometria. Realizou missão de trabalho na Universidade Nova de Lisboa, em 2006, no âmbito de projeto de cooperação internacional CAPES ? GRICES (Brasil-Portugal) (2006-2009). Organizou, em 2010 na UFJF, o IX Seminário Temático A Matemática Moderna nas escolas do Brasil e de Portugal: estudos históricos comparativos. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Maria Cristina Araujo de Oliveira
Nome em citações bibliográficas
OLIVEIRA, M. C. A.;DE OLIVEIRA, MARIA CRISTINA ARAÚJO

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal de Juiz de Fora, Instituto de Ciências Exatas, Departamento de Matemática.
Rua José Lourenço Kelmer, s/n - Campus Universitário
São Pedro
36036-330 - Juiz de Fora, MG - Brasil
Telefone: (32) 32293308
URL da Homepage: http://


Formação acadêmica/titulação


2000 - 2004
Doutorado em Educação (Currículo).
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
Título: Construção do conhecimento pedagógico do conteúdo na formação inicial de professores de Matemática, Ano de obtenção: 2004.
Orientador: Myrtes Alonso.
Palavras-chave: formação de professores de Matemática; licenciatura em Matemática; ensino de Matemática.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Matemática.
Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Ensino de Matemática.
Setores de atividade: Educação; Educação Superior.
1988 - 1994
Mestrado em Matemática.
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Título: Superfícies de Curvatura constante igual a um no espaço hiperbólico,Ano de Obtenção: 1994.
Orientador: Célia Contim Góes.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Palavras-chave: Geometria Diferencial; Espaço Hiperbólico; Superfícies de curvatura constante.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra
Setores de atividade: Educação.
1982 - 1985
Graduação em Bacharelado e Licenciatura Em Matemática.
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.


Pós-doutorado


2014 - 2015
Pós-Doutorado.
Université Paris-Sud 11, PARIS-SUD 11, França.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Grande área: Ciências Humanas


Formação Complementar


1997 - 1997
Teorias do conhecimento. (Carga horária: 68h).
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
1996 - 1996
Seminários de didática da Matemática. (Carga horária: 68h).
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.


Atuação Profissional



université paris sud, PARIS XI, França.
Vínculo institucional

2014 - 2015
Vínculo: estágio pós-doutoral, Enquadramento Funcional: professora associada, Regime: Dedicação exclusiva.


Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.
Vínculo institucional

2009 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora associada, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Coordenadora do Mestrado Profissional em Educação Matemática da UFJF, 2011 - 2013.

Atividades

08/2009 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática, .

03/2011 - 04/2013
Direção e administração, Instituto de Ciências Exatas, Mestrado Profissional em Educação Matemática.

Cargo ou função
Coordenador de Curso PPG em Educação Matemática.

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
Vínculo institucional

1995 - 2008
Vínculo: professor, Enquadramento Funcional: assistente mestre, Carga horária: 10

Atividades

09/1995 - Atual
Ensino, Matemática Licenciatura, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Álgebra Linear
Cálculo Diferencial e Integral
Desenho geométrico e geometria descritiva
Fundamentos da Matemática Elementar
geometria analítica
Geometria Diferencial
Geometria Projetiva
Geometrias não Euclidianas
03/2005 - 12/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Matemáticas Físicas e Tecnológicas, Departamento de Matemática.

Cargo ou função
Membro da comissão que classifica os professores do departamento de Matemática da PUC-SP.
10/2005 - 10/2005
Outras atividades técnico-científicas , Programa de Estudos pós-graduados em Educação Matemática, Programa de Estudos pós-graduados em Educação Matemática.

Atividade realizada
Desenvolvimento de oficina com professores de Matemática da rede estadual de São Paulo.
05/2003 - 08/2003
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Matemáticas Físicas e Tecnológicas, .

Cargo ou função
Comissão permamente de sindicância.
08/2001 - 08/2003
Direção e administração, Centro de Ciências Matemáticas Físicas e Tecnológicas, .

Cargo ou função
vice chefe do departamento.
04/2002 - 12/2002
Extensão universitária , Centro de Ciências Matemáticas Físicas e Tecnológicas, Proem.

Atividade de extensão realizada
capacitação de professores de Matemática do ensino médio da rede pública do Estado de São Paulo.
03/2002 - 12/2002
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências Matemáticas Físicas e Tecnológicas, Centro de Ciências Matemáticas Físicas e Tecnológicas.

Atividade realizada
produção de material didático para o projeto construindo sempre matemática.
07/2002 - 08/2002
Extensão universitária , Centro de Ciências Matemáticas Físicas e Tecnológicas, Proem.

Atividade de extensão realizada
video conferências para a formação de profs das séries iniciais.
08/1997 - 08/2001
Direção e administração, Centro de Ciências Matemáticas Físicas e Tecnológicas, Departamento de Matemática.

Cargo ou função
vice-chefe de departamento.
7/1997 - 1/2000
Extensão universitária , Centro de Ciências Matemáticas Físicas e Tecnológicas, Proem.

Atividade de extensão realizada
Projeto Pró-ciências Geometria (FAPESP), desenvolvido com professores do ensino médio de escolas públicas de São Paulo.
3/1997 - 12/1999
Treinamentos ministrados , Centro de Ciências Matemáticas Físicas e Tecnológicas, Proem.

Treinamentos ministrados
cursos de geometria usando o software cabri géomètre
5/1997 - 12/1998
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências Matemáticas Físicas e Tecnológicas, Centro de Ciências Matemáticas Físicas e Tecnológicas.

Atividade realizada
produção de material didático para os projetos pró-ciências e PEC.
4/1997 - 12/1998
Extensão universitária , Centro de Ciências Matemáticas Físicas e Tecnológicas, Proem.

Atividade de extensão realizada
Projeto de Educação Continuada (PEC), desenvolvido com professores de Matemática do ensino fundamental de escolas públicas de São Paulo.

Universidade Bandeirante de São Paulo, UNIBAN, Brasil.
Vínculo institucional

2007 - 2009
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

Atividades

02/2008 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Programa de pós-graduação em Educação Matemática, .

08/2007 - 11/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho da pós-graduação e pesquisa, .

Cargo ou função
Membro do grupo de estudos sobre carreira docente da pós graduação UNIBAN..
08/2007 - 09/2007
Outras atividades técnico-científicas , Programa de pós-graduação em Educação Matemática, Programa de pós-graduação em Educação Matemática.

Atividade realizada
Organização de ciclo de palestras para professores de Matemática.


Linhas de pesquisa


1.
Ensino e Aprendizagem da Matemática, Análise dos condicionantes da sala de aula e Intervenção Pedagógica em Matemática.

Objetivo: a) o estudo e a análise da utilização de diferentes estratégias de ensino capazes de propiciar mudanças efetivas na qualidade da formação matemática de professores e estudantes de matemática; b) a análise do fracasso do Ensino de Matemática e das rotinas que o sustentam com vistas a sugerir caminhos para sua superação; c) a investigação da produção de significados de estudantes para a Matemática com vistas a uma melhor interação entre professor-aluno e uma intervenção didática mais efetiva; d) a pesquisa e a implementação de cursos de serviços para a Licenciatura em Matemática e para áreas nas quais a Matemática se faz presente..
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Matemática / Especialidade: História da Educação Matemática.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: História da Educação Matemática; formação de professores de Matemática; arquivos pessoais.
2.
Ensino e Aprendizagem da Matemática, Análise dos condicionantes da sala de aula e Intervenção Pedagógica em Matemática

Objetivo: a) o estudo e a análise da utilização de diferentes estratégias de ensino capazes de propiciar mudanças efetivas na qualidade da formação matemática de professores e estudantes de matemática; b) a análise do fracasso do Ensino de Matemática e das rotinas que o sustentam com vistas a sugerir caminhos para sua superação; c) a investigação da produção de significados de estudantes para a Matemática com vistas a uma melhor interação entre professor-aluno e uma intervenção didática mais efetiva; d) a pesquisa e a implementação de cursos de serviços para a Licenciatura em Matemática e para áreas nas quais a Matemática se faz presente..
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: História da Educação Matemática; Educação Matemática; formação de professores de Matemática.


Projetos de pesquisa


2015 - Atual
Profissionalidade para o ensino de Geometria e Desenho
Descrição: O projeto propõe a investigação acerca de saberes, propostas, condutas, bibliografias, materiais didáticos que se constituíram elementos de profissionalidade para o ensino de Geometria e Desenho a partir de 1890. Numa perspectiva de análise histórica de tais vestígios intenta-se produzir uma compreensão sobre o percurso de constituição de uma cultura profissional específica para o ensino de Geometria e Desenho. Adota-se como referencial teórico-metodológico estudos advindos da história cultural que permitem análises em termos de uma cultura escolar, e ainda outros que colocam os saberes como foco da análise da profissão docente. O período da investigação compreende vários movimentos pedagógicos, muitos deles internacionais, que influenciaram as determinações oficiais e as práticas nos cursos de formação dos professores. O método intuitivo e as lições de coisas, a escola nova, o Movimento da Matemática Moderna e a Educação Matemática são alguns exemplos de vagas pedagógicas que marcaram não só a formação dos professores, mas a forma como as disciplinas de Geometria e de Desenho se delinearam ao longo do tempo. O conhecimento produzido a partir dessa investigação cria uma base de compreensão mais aprofundada para se refletir sobre as relações entre a formação dos professores e sua atuação, os conteúdos e os métodos aprendidos e ensinados..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (6) .
Integrantes: Maria Cristina Araujo de Oliveira - Coordenador / Reginaldo Fernando Carneiro - Integrante / Thiago Neves Mendonça - Integrante / Andréia Magalhães Dias Almeida - Integrante / Maria das Graças Schinniger Assun Garcia - Integrante / Débora Rodrigues Caputo - Integrante / Wanderlei José Pires Júnior - Integrante / Marco Antonio Escher - Integrante / Andréa Aparecida Vieira - Integrante / Adriele Cristine Domingos Rodrigues - Integrante / Gemma Lúcia Duboc de Araújo - Integrante / Nicolly Peçanha do Nascimento Silva - Integrante.
Número de produções C, T & A: 7 / Número de orientações: 5
2014 - 2015
Geometria e Desenho na formação de professores primários no Brasil e na França, 1890 - 1970: o que dizem as normativas oficiais?
Descrição: O projeto busca investigar a que objetivos respondem a inclusão da Geometria e do Desenho na formação dos professores primários no Brasil e na França no período de 1890 a 1970. A proposta se articula ao projeto de cooperação internacional CAPES ? COFECUB intitulado O ensino de Matemática na escola primária nos séculos XIX - XX: estudos comparativos entre o Brasil e a França, coordenado pelos professores Renaud d?Enfert, da Université Paris 11 e Wagner Rodrigues Valente, da UNIFESP. A perspectiva teórico-metodológica utilizada para a realização do estudo refere-se ao campo da história cultural. Considerando as elaborações de historiadores e de historiadores da educação, conceitos como estratégias, táticas, apropriação e cultura escolar são fundamentais para a construção da pesquisa histórica aqui pretendida. O estudo encontra justificativa a partir de levantamento preliminar da produção sobre o tema que revelou a carência de estudos dessa natureza sobre a formação de professores primários. Acredita-se, de outra parte, que esse estudo possa contribuir para a reflexão na proposição de reformas e para a elaboração de novos cursos de formação de professores primários..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) .
Integrantes: Maria Cristina Araujo de Oliveira - Coordenador / Sílvia de Castro de Barros - Integrante.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 17 / Número de orientações: 1
2010 - 2013
A formação de professores de Matemática na Universidade Federal de Juiz de Fora: história das disciplinas de Cálculo Diferencial e Integral, Geometria Analítica, Prática de Ensino de Matemática e História da Matemática
Descrição: O projeto investiga a história do curso de formação de professores de Matemática (licenciatura) na Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), tomando como referência a trajetória histórica das disciplinas Cálculo Diferencial e Integral - CDI, Geometria Analítica - GA, Prática de Ensino de Matemática- PEM e História da Matemática - HM. O curso de Licenciatura em Matemática da UFJF teve início no final da década de 1960. Considerando esta fase de implantação do curso, o projeto investigará a trajetória da formação de professores de Matemática a partir das disciplinas CDI, GA, PEM e HM. A questão que nos propomos a responder é: Que transformações sofreram essas disciplinas ao longo do curso de licenciatura da UFJF? Neste projeto, a perspectiva para a realização dos estudos, refere-se ao campo da história das disciplinas escolares. Na presente investigação, a pesquisa busca ampliar o ferramental teórico e metodológico para além dos estudos que envolvem o ensino básico - as disciplinas escolares ? onde muitos estudos já foram realizados. A investigação considerará, assim, as chamadas disciplinas científicas do curso superior. Tal ampliação justifica-se por pesquisas realizadas em tempo recente que mostram paralelo possível de ser feito entre a produção de saberes no âmbito de uma cultura escolar e produção de saberes em meio a uma cultura acadêmica. A pesquisa encontra justificativa a partir de um levantamento preliminar da produção sobre o tema que revelou a carência de estudos dessa natureza sobre cursos de formação de professores de Matemática. Acredita-se, de outra parte, que esse estudo possa contribuir para a reflexão na proposição de reformas e para a elaboração de novos cursos de formação de professores de Matemática..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado profissional: (5) .
Integrantes: Maria Cristina Araujo de Oliveira - Coordenador / Wagner Rodrigues Valente - Integrante / Wagner da Cunha Fragoso - Integrante / Cristiane de Andrade Mendes - Integrante / Susana Ribeiro Soares - Integrante / JOSÉLIO LOPES VALENTIM Jr - Integrante / FERNANDA L. T. MAGALHÃES - Integrante / Élida Teixeira da Silva - Integrante / Paola Luciana Correia - Integrante / Éder Quintão Lisboa - Integrante / Luciana Oliveira Amaral - Integrante / Iago José Vitral Rezende Lopes - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 9 / Número de orientações: 8
2008 - 2012
EDUCAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA DO ENSINOFUNDAMENTAL E MÉDIO: CONSTITUIÇÃO DE UM NÚCLEO DE ESTUDOS E INVESTIGAÇÕES DE PROCESSOS FORMATIVOS
Descrição: A proposta deste projeto é a constituição de um grupo colaborativo de formação e pesquisas, cuja finalidade é promover e analisar o desenvolvimento profissional de professores de Matemática quando estes estão inseridos em processos de implementação de inovações curriculares e de reflexão sobre as práticas docentes. Além disso, esse grupo pretende contribuir com propostas de apoio efetivo ao trabalho do professor nas aulas de Matemática da Educação Básica, com vistas à melhoria do desempenho dos alunos. A formação dos docentes deverá acontecer em momentos alternados de ações presenciais e a distância. Participarão deste projeto quarenta e cinco professores da Educação Básica e oito docentes do Programa de Pós Graduação em Educação Matemática. O grupo deverá contar ainda com seis alunos da Licenciatura em Matemática, em iniciação científica, seis alunos de mestrado e um aluno de doutorado..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Maria Cristina Araujo de Oliveira - Integrante / Nielce Lobo da Costa - Integrante / Ana Paula Jahn - Integrante / Maria Elisabette Prado - Integrante / Ruy César Pietropaolo - Coordenador / Angélica Fontoura Garcia Silva - Integrante / Tânia Maria Mendonça Campos - Integrante / Marlene Alves Dias - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2006 - 2008
A Matemática Moderna nas escolas do Brasil e de Portugal: estudos históricos comparativos
Descrição: Projeto de pesquisa financiado pelo convênio CAPES-GRICES, em desenvolvimento na UNIBAN..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (8) .
Integrantes: Maria Cristina Araujo de Oliveira - Integrante / Maria Célia Leme da Silva - Integrante / Maria Cecília Bueno Fischer - Integrante / Neuza Bertoni Pinto - Integrante / Wagner Rodrigues Valente - Coordenador.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Cooperação.
Número de produções C, T & A: 16 / Número de orientações: 4
2004 - 2006
Estudos sobre História da Educação Matemática no Brasil, 1950 - 2000
Descrição: Projeto financiado pelo CNPq e coordenada pelo professor Dr Wagner Rodrigues Valente, desenvolvido por pesquisadores, mestrandos e doutorandos pertencentes ao GHEMAT (grupo de História da Educação Matemática)..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2000 - 2004
Construção do conhecimento pedagógico do conteúdo na formação inicial de professores de Matemática
Descrição: Projeto de pesquisa que culminou no trabalho de doutorado. Desenvolvido com alunos do curso de Licenciatura em Matemática da PUC-SP..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (16) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Maria Cristina Araujo de Oliveira - Coordenador.Financiador(es): Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 12 / Número de orientações: 2


Membro de corpo editorial


2017 - Atual
Periódico: RIDEMA - Revista de Investigação e Divulgação em Educação Matemática
2011 - Atual
Periódico: International Journal of Studies in Mathematics Education
2011 - Atual
Periódico: Revista Pos Graduacao em Ensino de Ciencia e Tecnologia


Revisor de periódico


2009 - Atual
Periódico: Quadrante (Lisboa)


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Ensino de Matemática.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Matemática.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Matemática/Especialidade: formação de professores de matemática.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Matemática/Especialidade: História da Educação Matemática.


Idiomas


Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.


Prêmios e títulos


2007
Prêmio de menção honrosa na área de Matemática - Ciências Exatas e da Terra no 16o encontro de IC da PUC-SP., PIBIC-PUC-SP.
2002
Melhor trabalho (Ciências Exatas e da Terra - Matemática no 11o Encontro de Iniciação Científica da PUC-SP, PUC-SP.


Produções



Produção bibliográfica
Citações

Outras
Total de trabalhos:1
Total de citações:1
OLIVEIRA Maria Cristina Araújo  Data: 01/11/2008

Artigos completos publicados em periódicos

1.
DE OLIVEIRA, MARIA CRISTINA ARAÚJO2018DE OLIVEIRA, MARIA CRISTINA ARAÚJO. PERCURSO INVESTIGATIVO SOBRE A GEOMETRIA E O DESENHO COMO SABERES PROFISSIONAIS DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS NO BRASIL. PARADIGMA (MARACAY), v. XXXIX, p. 175-189, 2018.

2.
DE OLIVEIRA, MARIA CRISTINA ARAÚJO2017DE OLIVEIRA, MARIA CRISTINA ARAÚJO; Bertini, L. F. ; CARVALHO, M. ; SILVA, M. R. I. S. . As Matemáticas na Formação de Normalistas Brasileiros e Franceses em Tempos de Escola Nova ? 1920 a 1945. EM TEIA - REVISTA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E TECNOLÓGICA IBEROAMERICANA, v. 8, p. 1-22, 2017.

3.
DE OLIVEIRA, MARIA CRISTINA ARAÚJO2017DE OLIVEIRA, MARIA CRISTINA ARAÚJO. História da educação matemática como disciplina na formação de professores que ensinam Matemática. CADERNOS DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO (ONLINE), v. 16, p. 653-665, 2017.

4.
OLIVEIRA, M. C. A.;DE OLIVEIRA, MARIA CRISTINA ARAÚJO2016 OLIVEIRA, M. C. A.. ELEMENTOS DE PROFISSIONALIDADE PARA UMA GEOMETRIA MODERNA: NORMATIVAS OFICIAIS E MANUAIS PEDAGÓGICOS COMO REFERENCIAIS PARA A PRÁTICA DOCENTE. Revista de História da Educação Matemática, v. 1, p. 60-71, 2016.

5.
OLIVEIRA, M. C. A.;DE OLIVEIRA, MARIA CRISTINA ARAÚJO2016 OLIVEIRA, M. C. A.. A geometria como disciplina do curso de formação de professores primários: a influência do método intuitivo nas primeiras décadas do século XX no Brasil. Perspectiva (UFSC), v. 34, p. 102, 2016.

6.
SOARES, SUSANA RIBEIRO2016SOARES, SUSANA RIBEIRO ; DE OLIVEIRA, MARIA CRISTINA ARAÚJO . O papel dos livros e das apostilas de Geometria Analítica na configuração de uma disciplina acadêmica. Interfaces Científicas - Humanas e Sociais, v. 5, p. 33-44, 2016.

7.
OLIVEIRA, M. C. A.;DE OLIVEIRA, MARIA CRISTINA ARAÚJO2016OLIVEIRA, M. C. A.; BARROS, S. C. . A GEOMETRIA NA FORMAÇÃO DE NORMALISTAS MINEIRAS EM TEMPOS DE ESCOLA NOVA: referências e práticas de Alda Lodi. HISTEMAT- Revista de História da Educação Matemática, v. 2, p. 198-216, 2016.

8.
OLIVEIRA, M. C. A.2016OLIVEIRA, M. C. A.; MENDONCA, T. N. . SABERES PARA UMA GEOMETRIA MODERNA NO ENSINO PRIMÁRIO ? MG (1960 ? 1970). REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura (UFRN), v. 1, p. 86-101, 2016.

9.
DE BARROS, SILVIA DE CASTRO2016DE BARROS, SILVIA DE CASTRO ; DE OLIVEIRA, MARIA CRISTINA ARAÚJO . A MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO DE NORMALISTAS MINEIROS(AS): 1890 A 1930. Poiesis, v. 10, p. 431-443, 2016.

10.
OLIVEIRA, M. C. A.;DE OLIVEIRA, MARIA CRISTINA ARAÚJO2015 OLIVEIRA, M. C. A.. Geometria e Desenho como matérias do Curso Normal no período da Primeira República no Brasil. Interfaces Científicas - Educação, v. 3, p. 43-54, 2015.

11.
OLIVEIRA, M. C. A.;DE OLIVEIRA, MARIA CRISTINA ARAÚJO2015 OLIVEIRA, M. C. A.. GEOMETRY AND PROFESSIONALITY OF PRIMARY EDUCATION TEACHERS AFTER EDUCATION PROGRAM ? 1959 TO 1971. International Journal for Research in Mathematics Education, v. 5, p. 74-90, 2015.

12.
OLIVEIRA, M. C. A.;DE OLIVEIRA, MARIA CRISTINA ARAÚJO2015OLIVEIRA, M. C. A.. PROFISSIONALIDADE PARA O ENSINO DE GEOMETRIA: um estudo a partir da legislação. Revista de História da Educação Matemática, v. 1, p. 189-202, 2015.

13.
OLIVEIRA, M. C. A.;DE OLIVEIRA, MARIA CRISTINA ARAÚJO2015OLIVEIRA, M. C. A.; LISBOA, E. Q. . UMA TRAJETÓRIA DE INCORPORAÇÃO DO DESENHO GEOMÉTRICO À GEOMETRIA EM CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA. Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática, v. 8(4), p. 74-94, 2015.

14.
OLIVEIRA, M. C. A.;DE OLIVEIRA, MARIA CRISTINA ARAÚJO2014OLIVEIRA, M. C. A.. A GEOMETRIA NA FORMAÇÃO DE NORMALISTAS EM TEMPOS DE ESCOLA NOVA: APROPRIAÇÕES MINEIRAS NA DÉCADA DE 1930. Revista da Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática, v. 01, p. 04-14, 2014.

15.
OLIVEIRA, M. C. A.;DE OLIVEIRA, MARIA CRISTINA ARAÚJO2013OLIVEIRA, M. C. A.. O QUE PESQUISAS HISTÓRICAS SOBRE DISCIPLINAS DE CURSOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA BRASILEIROS REVELAM SOBRE ESSA FORMAÇÃO?. Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática, v. 6, p. 144-165, 2013.

16.
OLIVEIRA, M. C. A.;DE OLIVEIRA, MARIA CRISTINA ARAÚJO2012OLIVEIRA, M. C. A.; RAAD, M. R. . A existência de uma cultura escolar de reprovação no ensino de Cálculo. Boletim GEPEM, v. 1, p. 125-137, 2012.

17.
OLIVEIRA, M. C. A.;DE OLIVEIRA, MARIA CRISTINA ARAÚJO2011OLIVEIRA, M. C. A.; Fragoso, W. C. . História da Matemática: história de uma disciplina. Revista Diálogo Educacional (PUCPR. Impresso), v. 11, p. 625/01-643, 2011.

18.
Duarte, A. R. S.2010Duarte, A. R. S. ; OLIVEIRA, M. C. A. ; Bertoni, N. P. . A relação conhecimento matemático versus conhecimento pedagógico na formação do professor de Matemática: um estudo histórico. Zetetike (UNICAMP), v. 18, p. 103-134, 2010.

19.
OLIVEIRA, M. C. A.;DE OLIVEIRA, MARIA CRISTINA ARAÚJO2008OLIVEIRA, M. C. A.; PIETROPAOLO, R. C. . TRAÇOS DE ?MODERNIDADE? NOS ARTIGOS DE MATEMÁTICA DA REVISTA ESCOLA SECUNDÁRIA. Revista Diálogo Educacional (PUCPR. Impresso), v. 8, p. 715-726, 2008.

20.
OLIVEIRA, M. C. A.;DE OLIVEIRA, MARIA CRISTINA ARAÚJO2008OLIVEIRA, M. C. A.. O ensino de Matemática veiculado em livros didáticos publicados no Brasil: conjuntos numéricos e operações na coleção moderna de Osvaldo Sangiorgi. Unión (San Cristobal de La Laguna), v. 15, p. 125-137, 2008.

21.
OLIVEIRA, M. C. A.;DE OLIVEIRA, MARIA CRISTINA ARAÚJO2006OLIVEIRA, M. C. A.. Professores de Matemática ao tempo do Movimento da Matemática Moderna: perspectivas de pesquisa. Revista Diálogo Educacional (PUCPR), Curitiba, v. 6, p. 79-89, 2006.

22.
OLIVEIRA, M. C. A.;DE OLIVEIRA, MARIA CRISTINA ARAÚJO1999OLIVEIRA, M. C. A.; Vieira A. ; Santos C. ; Prado E. P. ; Rosa I. ; Prado M. ; Lorandi P. . Formação Contínua de Professores - reflexões. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação, São Paulo, p. 95-104, 1999.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
DE OLIVEIRA, MARIA CRISTINA ARAÚJO. Caderno de Trabalho II Profissionalização/Profissionalidade. 1. ed. São Paulo: Editora Livraria da Física, 2018. v. 1. 50p .

2.
BURIGO, E. Z. ; OLIVEIRA, M. C. A. ; SILVA, M. R. I. S. ; GUIMARAES, M. D. . Cadernos de Trabalho Paris. 1. ed. São Paulo: Livraria da Física, 2015. v. 8. 105p .

3.
OLIVEIRA, M. C. A.; SILVA, M. R. I. S. . Cadernos de Trabalho Formação de Professores. 2. ed. São Paulo: Livraria da Física, 2015. v. 7. 67p .

4.
OLIVEIRA, M. C. A.; SILVA, M. C. L. (Org.) ; Valente, W. R. (Org.) . O Movimento da Matemática Moderna: história de uma revolução curricular. 1. ed. Juiz de Fora: Editora UFJF, 2011. v. 01. 190p .

5.
OLIVEIRA, M. C. A.; SILVA, M. C. L. (Org.) ; Valente, W. R. (Org.) . Anais do IX Seminário Temático ?A Matemática Moderna nas escolas do Brasil e de Portugal: estudos históricos comparativos. 1. ed. Juiz de Fora: Editora UFJF, 2010. v. 01. 476p .

6.
Fischer, M. C. ; SILVA, M. C. L. ; OLIVEIRA, M. C. A. ; Bertoni, N. P. . História do Movimento da Matemática Moderna no Brasil: arquivos e fontes.. Guarapuava: Sociedade Brasileira de História da Matemática, 2007. v. 01. 36p .

7.
OLIVEIRA, M. C. A.; SANGIACOMO, L. ; MIGUEL, M. I. R. ; SOUZA, V. H. G. . Geometria plana com Cabri - diferentes metodologias.. 1. ed. São Paulo: PROEM Ltda, 1999. v. 1. 29p .

8.
OLIVEIRA, M. C. A.; SANGIACOMO, L. ; SILVA, M. C. L. ; SOUZA, V. H. G. . Explorando Geometria Elementar com o dinamismo de Cabri géomètre. 1. ed. São Paulo: PROEM Ltda, 1999. v. 1. 109p .

Capítulos de livros publicados
1.
DE OLIVEIRA, MARIA CRISTINA ARAÚJO. A Matemática e o seu ensino: uma perspectiva histórica. In: Eloi Teixeira César; Thales Costa Soares; Reginaldo Fernando Carneiro; Marco Antonio Escher; Bárbara Bastos de Lima Duque. (Org.). Ciência em dia: jornadas de divulgação científi ca: a matemática está em tudo. 1ed.São Paulo: Livraria da Física, 2018, v. 1, p. 43-52.

2.
de Oliveira, Cristiane Coppe ; Flores, Cláudia Regina ; Orey, Daniel Clark ; DE OLIVEIRA, MARIA CRISTINA ARAÚJO . History of Mathematics and Culture: Moments and Movements in Brazilian Mathematics Education. In: Alessandro Jacques Ribeiro; Lulu Healy; Rute Elizabete de Souza Rosa Borba; Solange Hassan Ahmad Ali Fernandes. (Org.). Mathematics Education in Brazil. 1ed.: Springer International Publishing, 2018, v. 1, p. 103-127.

3.
OLIVEIRA, M. C. A.; Fischer, M. C. ; Rios D F ; BURIGO, E. Z. ; Maciel, V B . Os manuais pedagógicos e a formação de professores que ensinavam matemática no curso primário. In: Iran Abreu Mendes; Wagner Rodrigues Valente. (Org.). A Matemática dos manuais escolares curso primário, 1890 - 1970. 01ed.São Paulo: Livraria da Física, 2017, v. 01, p. 109-150.

4.
OLIVEIRA, M. C. A.; SILVA, M. R. I. S. ; CARVALHO, M. ; Bertini, L. F. . LA GEOMETRIE POUR LA FORMATION DES NORMALIENS DE MINAS GERAIS ET SÃO PAULO ENTRE LES ANNEES 1920 ET 1940. In: Renaud D'Enfert; Marc Moyon; Wagner Valente. (Org.). Les mathématiques à l'école élémentaire (1880 - 1970) Études France-Brésil. 01ed.Limoges: Presses Universitaires de Limoges, 2017, v. 01, p. 147-165.

5.
OLIVEIRA, M. C. A.; Fischer, M. C. ; Rios D F ; Siqueira Filho, M G ; WIELEWSKI, G. D. ; FRANCA, I. S. ; SILVA, M. R. I. S. ; Barros, S. C. ; PEZZIN, A. C. ; PATROCINIO, M. C. ; MELLO, M. S. . A Matemática na Formação de Normalistas. In: Neuza Bertoni Pinto; Wagner Rodrigues Valente. (Org.). Saberes elementares matemáticos em circulação no Brasil: dos documentos oficiais às revistas pedagógicas 1890 - 1970. 1ed.São Paulo: Livraria da Física, 2016, v. 1, p. 187-244.

6.
SILVA, M. C. L. ; OLIVEIRA, M. C. A. ; Mendes, I. A. ; MIORIM, M. A. . Sobre as histórias da educação matemática apresentadas no I ENAPHEM. In: Valente, Wagner R.. (Org.). História da educação matemática no Brasil. 1ed.São Paulo: Livraria da Física, 2014, v. 01, p. 11-331.

7.
Duarte, A. R. S. ; OLIVEIRA, M. C. A. ; Borges, R. A. S. ; LISBOA, E. Q. ; FERNANDES, J. C. B. ; Barros, S. C. . Os saberes elementares da Matemática: um estudo das normativas para o ensino primário e normal de Minas Gerais - 1898 a 1970. In: Costa, David A. ; Valente, Wagner R.. (Org.). Saberes matemáticos no curso primário: o que, como e por que ensinar?. 1ed.São Paulo: Livraria da Física, 2014, v. 01, p. 63-97.

8.
OLIVEIRA, M. C. A.; DETONI, A. R. . Maria Queiroga. In: Wagner Rodrigues Valente. (Org.). Educadoras Matemáticas: Memórias, Docência e Profissão. 1ed.São Paulo: Editora da Física, 2013, v. , p. 209-228.

9.
OLIVEIRA, M. C. A.. Revistas pedagógicas e a produção da história da educação matemática no Brasil. In: Cláudia Flores; Joseane Pinto de Arruda. (Org.). A Matemática Moderna nas escolas do Brasil e de Portugal contribuição para a história da educação matemática. 1aed.São Paulo: AnnaBlume, 2010, v. 01, p. 157-169.

10.
OLIVEIRA, M. C. A.; FUENTES, A. R. C. . As propostas para o ensino de matemática apresentadas na Revista Atualidades Pedagógicas (1959 - 1962). In: Cláudia Flores; Joseane Pinto de Arruda. (Org.). A matemática moderna nas escolas do Brasil e Portugal: contribuição para a história da educação matemática. 1ed.São Paulo: Annablume, 2010, v. 01, p. 185-197.

11.
OLIVEIRA, M. C. A.. A formação inicial do professor de Matemática: a experiência de Ubiratan D'Ambrosio. In: ROMILDA TEODORA ENS; MARILDA APARECIDA BEHRENS; DILMEIRE SANT?ANNA RAMOS VOSGERAU. (Org.). Trabalho do professor no espaço escolar. 1ed.Curitiba: Editora Champagnat, 2009, v. 1, p. 209-220.

12.
OLIVEIRA, M. C. A.; PIETROPAOLO, R. C. . Revista Escola Secundária: instrumento na formação continuada de professoes de matemática. In: Elisabete Zardo Búrigo; Maria Cecília Bueno Fischer; Monica Bertoni dos Santos. (Org.). A Matemática Moderna nas escolas do Brasil e de Portugal: novos estudos. 01ed.Porto Alegre: Redes Editora, 2008, v. , p. 95-106.

13.
OLIVEIRA, M. C. A.. A formação matemática de um matemático e educador matemático. In: Wagner Rodrigues Valente. (Org.). Ubiratan D'Ambrosio. 1ed.São Paulo: Annablume, 2007, v. 01, p. 55-76.

14.
OLIVEIRA, M. C. A.. Discussões didático-pedagógicas sobre Matemática Moderna. In: José Manuel Matos; Wagner Rodrigues Valente. (Org.). A Matemática Moderna nas escolas do Brasil e de Portugal: primeiros estudos. 1ed.São Paulo: Da Vinci, 2007, v. 01, p. 136-143.

15.
OLIVEIRA, M. C. A.; SILVA, M. C. L. ; SOUZA, V. H. G. . Geometria. In: Tânia Maria Mendonça Campos; Célia M. Carolino Pires; Edda Curi. (Org.). Construindo sempre Matemática. São Paulo: PROEM, 2002, v. 1a sér, p. 54-66.

16.
OLIVEIRA, M. C. A.; SOUZA, V. H. G. ; SILVA, M. C. L. . geometria-demonstração. In: Tania M. M. Campos; Célia M. Carolino Pires; Edda Curi. (Org.). Construindo sempre matemática ensino médio. São Paulo: PROEM, 2002, v. 1a ser, p. -.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
DE OLIVEIRA, MARIA CRISTINA ARAÚJO. História da educação matemática contributos para a formação de professores que ensinam Matemática. In: IV Congresso Iberoamericano de História da Educação Matemática, 2018, Múrcia. Actas do IV Congresso Iberoamericano de História de la Educación Matemática. Múrcia: Universidade de Múrcia, 2017. v. 1. p. 52-59.

2.
ALMEIDA, A. M. D. ; OLIVEIRA, M. C. A. . O DESENHO E A PREPARAÇÃO PROFISSIONAL NO ENSINO PRIMÁRIO EM MINAS GERAIS (1906 a 1909). In: III Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática, 2016, São Mateus. Anais do III ENAPHEM, 2016. v. 1. p. 1-11.

3.
GARCIA, M. G. S. A. ; OLIVEIRA, M. C. A. . O ENSINO DE DESENHO NO CONTEXTO DA LEI ORGÂNICA DE 1946. In: III Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática, 2016, São Mateus. Anais do III ENAPHEM, 2016. v. 1. p. 1-11.

4.
CAPUTO, D. R. ; Silva, N P N ; OLIVEIRA, M. C. A. . GEOMETRIA E DESENHO: como ensiná-los em tempos de escola nova?. In: III Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática, 2016, São Mateus. anais do III ENAPHEM, 2016. v. 1. p. 1-14.

5.
OLIVEIRA, M. C. A.. A REVISTA DO ENSINO E OS OBJETIVOS DA GEOMETRIA E DO DESENHO NA FORMAÇÃO DE NORMALISTAS BRASILEIRAS. In: XII SEMINÁRIO TEMÁTICO simbolo_gphde Saberes elementares matemáticos do ensino primário (1890 - 1970): o que dizem as Revistas Pedagógicas?, 2015, Curitiba. Anais do XII SEMINÁRIO TEMÁTICO simbolo_gphde Saberes elementares matemáticos do ensino primário (1890 - 1970): o que dizem as Revistas Pedagógicas?. Curitiba: PUC - PR, 2015. v. 1. p. 1-13.

6.
Barros, S. C. ; OLIVEIRA, M. C. A. . A GEOMETRIA NA FORMAÇÃO DE NORMALISTAS MINEIROS(AS): 1890 a 1930. In: XII SEMINÁRIO TEMÁTICO simbolo_gphde Saberes elementares matemáticos do ensino primário (1890 - 1970): o que dizem as Revistas Pedagógicas?, 2015, Curitiba. Anais do XII SEMINÁRIO TEMÁTICO simbolo_gphde Saberes elementares matemáticos do ensino primário (1890 - 1970): o que dizem as Revistas Pedagógicas?. Curitiba: PUC - PR, 2015. v. 1. p. 1-11.

7.
OLIVEIRA, M. C. A.. GEOMETRIA E DESENHO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PRIMÁRIOS BRASILEIROS NO INÍCIO DA PRIMEIRA REPÚBLICA. In: VII Encontro Mineiro de Educação Matemática, 2015, São João del Rei. Anais do VII EMEM, 2015. v. 1. p. 1-12.

8.
OLIVEIRA, M. C. A.. O DESENHO NAS PRESCRIÇÕES OFICIAIS PARA A FORMAÇÃO DE NORMALISTAS NAS PRIMEIRAS DÉCADAS DO BRASIL REPUBLICANO. In: VI Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 2015, Pirenópolis. Anais do VI SIPEM, 2015. v. 1. p. 1-12.

9.
Barros, S. C. ; OLIVEIRA, M. C. A. . Minas Gerais - O Ensino de Geometria e a Formação de Professores Primários no Período entre 1890 e 1930. In: II Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática, 2014, Bauru. Anais do II ENAPHEM. Bauru: UNESP, 2014. v. 01. p. 898-908.

10.
VALENTIM Jr, J. L. ; OLIVEIRA, M. C. A. . A GEOMETRIA ANALÍTICA NO ENSINO SECUNDÁRIO VISTA PELOS LIVROS DIDÁTICOS VEICULADOS ENTRE A REFORMA GUSTAVO CAPANEMA E A PORTARIA MINISTERIAL DE 1951. In: XI Encontro Nacional de Educação Matemática, 2013, Curitiba. Anais do XI ENEM Educação Matemática: Retrospectivas e Perspectivas, 2013.

11.
OLIVEIRA, M. C. A.. MESTRADOS PROFISSIONAIS COMO ESTRATÉGIA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA. In: XI Encontro Nacional de Educação Matemática, 2013, Curitiba. Anais do XI ENEM Educação Matemática: Retrospectivas e Perspectivas, 2013.

12.
OLIVEIRA, M. C. A.. A TRAJETÓRIA DE UM CURSO DE MATEMÁTICA PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: O CASO DA UFJF. In: Encontro Nacional de Pesquisas em História da Educação Matemática, 2012, Vitória da Conquista. Anais do I ENAPHEM -Encontro Nacional de Pesquisas em História da Educação Matemática. Vitória da Conquista: UESB, 2012. v. 1. p. 1-18.

13.
Soares, S. R. ; OLIVEIRA, M. C. A. . A Geometria Analítica plana no ensino superior: o caso da UFJF. In: VI Encontro Mineiro de Educação Matemática, 2012, Juiz de Fora. Anais do VI EMEM. Juiz de Fora, 2012. v. 1. p. 1-18.

14.
Soares, S. R. ; OLIVEIRA, M. C. A. . ESTUDO HISTÓRICO DA DISCIPLINA GEOMETRIA ANALÍTICA NA UFJF NA DÉCADA DE 1970. In: I ENAPHEM, 2012, Vitória da Conquista. Anais do I ENAPHEM. Vitória da Conquista: UESB, 2012. v. 1. p. 1-17.

15.
VALENTIM Jr, J. L. ; OLIVEIRA, M. C. A. . A GEOMETRIA ANALÍTICA DO ENSINO SECUNDÁRIO VISTA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE 1940 A 1970 CP. In: I ENAPHEM, 2012, Vitória da Conquista. Anais do I ENAPHEM. Vitória da Conquista: UESB, 2012. v. 1. p. 1-21.

16.
OLIVEIRA, M. C. A.; Fragoso, W. C. . A disciplina História da Matemática no Curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Federal de Juiz de Fora ? UFJF. In: I CONGRESSO IBEROAMERICANO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2011, COVILHÃ. Anais do I CIHEM, 2011.

17.
OLIVEIRA, M. C. A.; Soares, C. R. . Sistemas de Avaliação em Larga Escala e a Disciplina Matemática: um estudo sobre o Sistema Mineiro de Avaliação da Educação Pública (SIMAVE). In: I CONGRESSO IBEROAMERICANO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2011, COVILHÃ. Anais do I CIHEM, 2011.

18.
PIETROPAOLO, R. C. ; OLIVEIRA, M. C. A. ; CHISTE, L. . Dienes e novos conteúdos e métodos para o ensino de Matemática no primário brasileiro na década de 1970. In: X SEMINÁRIO TEMÁTICO MMM, 2011, Lisboa. Anais do X Seminário Temático MMM, 2011.

19.
PIETROPAOLO, R. C. ; OLIVEIRA, M. C. A. ; CHISTE, L. . Dienes e novos conteúdos e métodos para o ensino de Matemática no primário brasileiro na década de 1970. In: XIII Conferência Interamericana de Educação Matemática, 2011, Recife. Anais do XIII CIAEM, 2011. p. 1-18.

20.
Soares, C. R. ; OLIVEIRA, M. C. A. . Avaliações Externas no Brasil: uma análise entre ENEM, SIMAVE e vestibulares. In: XIII Conferência Interamericana de Educação Matemática, 2011, Recife. Anais do XIII CIAEM, 2011. p. 1-18.

21.
Fragoso, W. C. ; OLIVEIRA, M. C. A. . A disciplina História da Matemática na formação do licenciando da Universidade Federal de Juiz de Fora. In: Ebrapem - Encontro brasileiro de estudantes de pós-graduação em Educação Matemática, 2010, Campo Grande. XIV EBRAPEM Educação Matemática: diversidades e particularidades no cenário nacional. Campo Grande: UFMS, 2010. v. 1. p. 1-17.

22.
Soares, C. R. ; OLIVEIRA, M. C. A. . Sistemas de avaliação em larga escala na perspectiva histórico-cultural: o caso do SIMAVE. In: EBRAPEM - Encontro brasileiro de estudantes de pós-graduação em Educação Matemática, 2010, Campo Grande. XIV EBRAPEM Educação Matemática: diversidades e particularidades no cenário nacional. Campo Grande: UFMS, 2010. v. 1. p. 1-16.

23.
OLIVEIRA, M. C. A.. Revistas pedagógicas e a produção de história da educação matemática no Brasil: o caso da gestação de um programa de matemática moderna para o secundário. In: IV Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 2009, Taguatinga - DF. Anais do IV Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 2009.

24.
OLIVEIRA, M. C. A.; FUENTES, A. R. C. . A Revista Atualidades Pedagógicas e as Propostas para o Ensino de Matemática: 1950 - 1962. In: VII Seminário Temático: o Movimento da Matemática Moderna nas Escolas do Brasil e Portugal, 2009, Florianópolis. Anais do VII Seminário Temático: o Movimento da Matemática Moderna nas Escolas do Brasil e Portugal, 2009.

25.
OLIVEIRA, M. C. A.. Revistas Pedagógicas e a Produção da História da Educação Matemática no Brasil. In: VII Seminário Temático: o Movimento da Matemática Moderna nas Escolas do Brasil e Portugal, 2009, Florianópolis. Anais do VII Seminário Temático: o Movimento da Matemática Moderna nas Escolas do Brasil e Portugal, 2009.

26.
OLIVEIRA, M. C. A.; PIETROPAOLO, R. C. . SECONDARY SCHOOL JOURNAL: AN INSTRUMENT IN THE MATHEMATICS TEACHER TRAINING. In: HPM 2008 (History and Pedagogy of Mathematics, 2008, Cidade do México. Procedings HPM 2008, 2008.

27.
OLIVEIRA, M. C. A.; PIETROPAOLO, R. C. . Revista escola secundária: instrumento na formação continuada de professores de Matemática. In: V Seminário Temático: A Matemática Moderna nas escolas do Brasil e de Portugal: estudos históricos comparativos, 2008, Porto Alegre. Anais do V Seminário Temático, 2008.

28.
PIETROPAOLO, R. C. ; OLIVEIRA, M. C. A. . REVISTA ESCOLA SECUNDÁRIA E A DISSEMINAÇÃO DE IDÉIAS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA. In: ANPED, 2008, Caxambu. Anais da 31 reunião anual da ANPED, 2008.

29.
OLIVEIRA, M. C. A.. Modern Mathematics teaching proposals as seen in published textbooks in Brazil. In: International Congress on Mathematical Education ICME 11, 2008, Monterrey. Procedings ICME 11, 2008.

30.
Fischer, M. C. ; SILVA, M. C. L. ; OLIVEIRA, M. C. A. ; Bertoni, N. P. ; Valente, W. R. . PRÁTICAS DE ONTEM E DE HOJE: HERANÇAS DO MOVIMENTO DA MATEMÁTICA MODERNA NA SALA DE AULA DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA. In: IX ENEM Encontro Nacional de Educação Matemática, 2007, Belo Horizonte. Anais do IX ENEM, 2007.

31.
OLIVEIRA, M. C. A.; SILVA, M. C. L. . UMA ANÁLISE COMPARATIVA DA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA E AS CAPACITAÇÕES PARA A IMPLEMENTAÇÃO DA MATEMÁTICA MODERNA EM ESCOLAS PAULISTAS NAS DÉCADAS DE 50 E 60.. In: VI Congresso Luso Brasileiro de História da Educação, 2006, Uberlândia. Programação e resumos do VI Congresso Luso Brasileiro de História da Educação, 2006. p. 445-445.

32.
OLIVEIRA, M. C. A.; SILVA, M. C. L. . O ENSINO DE GEOMETRIA DURANTE O MOVIMENTO DA MATEMÁTICA MODERNA NO BRASIL (MMM): ANÁLISE DO ARQUIVO PESSOAL SYLVIO NEPOMUCENO. In: VI Congresso Luso-brasileiro de História da Educação, 2006, Uberlândia. Programação e resumos do VI Congresso Luso-brasileiro de História da Educação, 2006. p. 339-339.

33.
OLIVEIRA, M. C. A.. ?ASSISTINDO? AO CURSO DE ANÁLISE MATEMÁTICA COM UBIRATAN D?AMBROSIO. In: III Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 2006, Águas de Lindóia. Anais do III Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 2006.

34.
SILVA, M. C. L. ; OLIVEIRA, M. C. A. . Geometria e o MMM no Brasil: Cenas de um casamento conturbado. In: Profmat, 2006, Setúbal. Anais do Profmat 2006, 2006.

35.
OLIVEIRA, M. C. A.. Pesquisando a própria prática: uma experiência com o ensino de Geometria em curso de licenciatura em Matemática. In: V CIBEM, 2005, Porto. Anais do V CIBEM, 2005.

36.
OLIVEIRA, M. C. A.; SILVA, M. C. L. ; Jahn ; Bongiovanni . Reflexões sobre o ensino de Geometria na formação inicial de professores de Matemática. In: V CIBEM, 2005, Porto. Anais do V CIBEM, 2005.

37.
OLIVEIRA, M. C. A.. Possibilidades de construção do conhecimento pedagógico do conteúdo na formação inicial de professores de Matemática. In: 28 Reunião da Anped, 2005, Caxambu. Anais da 28 reunião da Anped, 2005.

38.
OLIVEIRA, M. C. A.. Construção do conhecimento pedagógico do conteúdo na formação inicial de professores de Matemática. In: IV Encontro de pesquisadores em Educação (Currículo), 2005, São Paulo. Anais do IV Encontro de pesquisadores em Educação (Currículo, 2005.

39.
OLIVEIRA, M. C. A.. teoria-prática na formação inicial de professores de matemática: uma experiência com o ensino de Geometria. In: Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 2003, Santos. Anais do II SIPEM, 2003.

40.
OLIVEIRA, M. C. A.; SOUZA, V. H. G. ; SANGIACOMO, L. ; MIGUEL, M. I. R. . Desvendando o Cabri géomètre por intermédio de atiividades para o Ensino Fundamental 2. In: I Congresso Internacional de Cabri géomètre, 1999, São Paulo. Anais do I Congresso Internacional de Cabri géomètre, 1999.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
OLIVEIRA, M. C. A.. Discussões didáticas na formação de professores de Matemática durante o Movimento da Matemática Moderna. In: Seminário temático A Matemática Moderna nas escolas do Brasil e de Portugal, 2006, São Paulo. Livro de resumos, 2006.

2.
OLIVEIRA, M. C. A.; SANGIACOMO, L. ; MIGUEL, M. I. R. ; SOUZA, V. H. G. . Uncovering Cabri-géomètre II: Activities for the secondary school. In: 1o Congresso Internacional sobre Cabri-géomètre, 1999, São Paulo. 1o Congresso Internacional sobre Cabri-géomètre Selected works. São Paulo: Gráfica da PUC-SP, 1999. p. 73-80.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
OLIVEIRA, M. C. A.. The linear design as a discipline of training elementary school teachers - the influence of the intuitive method in the first decades of the twentieth century in Brazil. In: International Standing Conference for the History of Education 37, 2015, Istambul. Culture and Education. Istambul: Baski & Cilt Hunkar Organizasyon Ltd., 2015. v. 01. p. 393-393.

2.
OLIVEIRA, M. C. A.; SILVA, M. C. L. ; SOUZA, V. H. G. ; COSTA, N. L. ; LIMA, R. N. ; HEALY, L. . Cabri-géomètre: da visualização à demonstração. In: VI Encontro Paulista de Educação Matemática, 2001, Catanduva. Anais do VI EPEM, 2001.

3.
OLIVEIRA, M. C. A.; SILVA, M. C. L. ; SOUZA, V. H. G. . Relato de uma formação de professores: quando o Cabri faz a diferença. In: I Congresso Internacional de Cabri, 1999, São Paulo. Anais do I Congresso Internacional de Cabri, 1999.

4.
OLIVEIRA, M. C. A.; SANGIACOMO, L. . Uma nova maneira de visualizar o lugar geométrico usando o Cabri-géomètre.. In: VI ENEM, 1998, São Leopoldo. Anais do VI ENEM, 1998.

Apresentações de Trabalho
1.
OLIVEIRA, M. C. A.. Profissionalidade para o ensino de geometria no primário em tempos de Matemática Moderna. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
OLIVEIRA, M. C. A.. GEOMETRIA E DESENHO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PRIMÁRIOS BRASILEIROS NO INÍCIO DA PRIMEIRA REPÚBLICA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.
OLIVEIRA, M. C. A.. O DESENHO NAS PRESCRIÇÕES OFICIAIS PARA A FORMAÇÃO DE NORMALISTAS NAS PRIMEIRAS DÉCADAS DO BRASIL REPUBLICANO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

4.
OLIVEIRA, M. C. A.. A Geometria Analítica como conteúdo escolar no Brasil: entre as décadas de 30 e 70 do século XX. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.
OLIVEIRA, M. C. A.. Um exame dos saberes de Geometria e Desenho nas prescrições oficiais para o Curso Normal no período da Primeira República no Brasil (1890 ? 1930). 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

6.
OLIVEIRA, M. C. A.. A Educação Matemática e a reconfiguração dos cursos de Licenciatura: o papel da História da Matemática e do Cálculo Diferencial e Integral na formação do futuro professor. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

7.
OLIVEIRA, M. C. A.. O que as pesquisas históricas sobre disciplinas acadêmicas de cursos de Licenciatura em Matemática brasileiros revelam para os educadores matemáticos?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

8.
PIETROPAOLO, R. C. ; OLIVEIRA, M. C. A. ; CAMPOS, T. M. M. . Orientações curriculares para o ensino de matemática em escolas paulistas na década de 1970: a influência de Dienes. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

9.
OLIVEIRA, M. C. A.; Fragoso, W. C. . A disciplina História da Matemática no Curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Federal de Juiz de Fora ? UFJF. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

10.
OLIVEIRA, M. C. A.; Soares, C. R. . Sistemas de Avaliação em Larga Escala e a Disciplina Matemática: um estudo sobre o Sistema Mineiro de Avaliação da Educação Pública (SIMAVE). 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

11.
PIETROPAOLO, R. C. ; OLIVEIRA, M. C. A. ; CHISTE, L. . Dienes e novos conteúdos e métodos para o ensino de Matemática no primário brasileiro na década de 1970. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

12.
PIETROPAOLO, R. C. ; OLIVEIRA, M. C. A. ; CHISTE, L. . Dienes e novos conteúdos e métodos para o ensino de Matemática no primário brasileiro na década de 1970. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

13.
OLIVEIRA, M. C. A.; Valente, W. R. ; MONTEIRO, C. . Mesa Redonda História da Educação Matemática, História da Educação: História das disciplinas: uma contribuição para a história da formação de professores de Matemática. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

14.
OLIVEIRA, M. C. A.; Bertoni, N. P. ; Valente, W. R. . Mesa Redonda REPRESENTAÇÕES SOBRE A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: O PRESENTE EM GUERRA COM O PASSADO - História das disciplinas e a construção de representações sobre a formação do professor de Matemática. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

15.
OLIVEIRA, M. C. A.. Educação Matemática: campo profissional e de investigação. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

16.
OLIVEIRA, M. C. A.. O Movimento da Matemática Moderna no Brasil: percursos de pesquisa. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

17.
OLIVEIRA, M. C. A.. SECONDARY SCHOOL JOURNAL: AN INSTRUMENT IN THE MATHEMATICS TEACHER TRAINING. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

18.
OLIVEIRA, M. C. A.. Modern Mathematics teaching proposals as seen in published textbooks in Brazil. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

19.
PIETROPAOLO, R. C. ; OLIVEIRA, M. C. A. . REVISTA ESCOLA SECUNDÁRIA E A DISSEMINAÇÃO DE IDÉIAS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

20.
OLIVEIRA, M. C. A.. Discussões didático-pedagógicas sobre Matemática Moderna. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

21.
OLIVEIRA, M. C. A.; Bertoni, N. P. ; Duarte, A. R. S. . Mesa Redonda Concepções e práticas de formação de professores de Matemática: estudos históricos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

22.
OLIVEIRA, M. C. A.; SILVA, M. C. L. . UMA ANÁLISE COMPARATIVA DA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA E AS CAPACITAÇÕES PARA A IMPLEMENTAÇÃO DA MATEMÁTICA MODERNA EM ESCOLAS PAULISTAS NAS DÉCADAS DE 50 E 60.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

23.
OLIVEIRA, M. C. A.. Discussões didáticas e a formação de professores de Matemática no Brasil durante o MMM. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

24.
SILVA, M. C. L. ; OLIVEIRA, M. C. A. . Geometria e o MMM no Brasil: Cenas de um casamento conturbado. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

25.
OLIVEIRA, M. C. A.. Painel: Projetos de Educação Continuada ? caminho para uma pesquisa sobre a formação inicial. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

26.
OLIVEIRA, M. C. A.; SILVA, M. C. L. ; Jahn ; Bongiovanni . Reflexões sobre o ensino de Geometria na formação inicial de professores de Matemática: relato de uma experiência brasileira. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

27.
OLIVEIRA, M. C. A.. Pesquisando a própria prática: Uma experiência com o ensino de Geometria em curso de licenciatura em Matemática. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

28.
OLIVEIRA, M. C. A.. Construção do conhecimento pedagógico do conteúdo na formação inicial de professores de Matemática. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

29.
OLIVEIRA, M. C. A.. Articulação teoria-prática na formação inicial de professores de matemática: uma experiência com o ensino de Geometria. 2003. (Apresentação de Trabalho/Seminário).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
OLIVEIRA, M. C. A.. Membro do Comitê Científico do III ENAPHEM. 2016.

2.
OLIVEIRA, M. C. A.. Comissão Científica III CIHEM. 2015.

3.
OLIVEIRA, M. C. A.. Comissão Científica XII Seminário Temático Constituição saberes elementares de matemática.... 2015.

Produtos tecnológicos
1.
ALMEIDA, A. M. D. ; DE OLIVEIRA, MARIA CRISTINA ARAÚJO . Discutindo o ensino de Desenho na Reforma João Pinheiro. 2017.

2.
CAPUTO, D. R. ; DE OLIVEIRA, MARIA CRISTINA ARAÚJO . O ensino de desenho: o passado está sempre presente?. 2017.

3.
PIRES JUNIOR, W. J. ; DE OLIVEIRA, MARIA CRISTINA ARAÚJO . PROFESSOR DE MATEMÁTICA: Uma reflexão sobre seu papel e sua dinâmica em sala de aula. 2016.

4.
MENDONCA, T. N. ; OLIVEIRA, M. C. A. . GEOMETRIA: O PASSADO TAMBÉM PRESENTE?. 2016.

5.
Barros, S. C. ; OLIVEIRA, M. C. A. . A GEOMETRIA NA FORMAÇÃO DE NORMALISTAS MINEIROS(AS): 1890 a 1930. 2015.

6.
VALENTIM Jr, J. L. ; OLIVEIRA, M. C. A. . A GEOMETRIA ANALÍTICA DO ENSINO SECUNDÁRIO VISTA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE 1940 A 1970. 2012.

7.
Soares, S. R. ; OLIVEIRA, M. C. A. . ESTUDO HISTÓRICO DA DISCIPLINA GEOMETRIA ANALÍTICA NA UFJF NA DÉCADA DE 1970. 2012.

Trabalhos técnicos
1.
DE OLIVEIRA, MARIA CRISTINA ARAÚJO. Parecerista e comentarista de comunicações orais no XVI Seminário Temático Provas e Exames e a escrita da história da educação matemática. 2018.

2.
DE OLIVEIRA, MARIA CRISTINA ARAÚJO. Membro da Comissão Científica do XVI Seminário Temático Provas e Exames e a escrita da história da educação matemática. 2018.

3.
OLIVEIRA, M. C. A.. Comissão Científica do IV CIHEM. 2017.

4.
OLIVEIRA, M. C. A.. Comentadora de trabalhos apresentados no III ENAPHEM. 2016.

5.
OLIVEIRA, M. C. A.. Comissão Científica III Congresso Ibero-Americano de História da Educação Matemática. 2015.

6.
OLIVEIRA, M. C. A.. Coordenadora de Grupo de Discussão XIX EBRAPEM. 2015.

7.
OLIVEIRA, M. C. A.. Comissão Científica do VII EMEM. 2015.

8.
OLIVEIRA, M. C. A.. Membro da Comissão Científica do II ENAPHEM. 2014.

9.
OLIVEIRA, M. C. A.. Comissão Organizadora IV Colóquio de Educação Matemática UFJF. 2014.

10.
OLIVEIRA, M. C. A.. Comissão Científica IV Colóquio de Educação Matemática UFJF. 2014.

11.
OLIVEIRA, M. C. A.. Membro da comissão de avaliação do XI ENEM. 2013.

12.
OLIVEIRA, M. C. A.; Valente, W. R. ; SILVA, M. C. L. ; Fischer, M. C. ; DIAS, A. L. M. ; GARNICA, A. V. . Membro da Comissão Científica e Organizadora do I ENAPHEM (Encontro Nacional de Pesquisas em História da Educação Matemática). 2012.

13.
Silva, A. M. ; RODRIGUES, C. K. ; OLIVEIRA, M. C. A. ; OLIMPIO JUNIOR, A. . Membro da comissão organizadora e científica do VI Encontro Mineiro de Educação Matemática. 2012.

14.
OLIVEIRA, M. C. A.. Membro do Comitê Científico I CIHEM - Congresso Iberoamericano de História da Educação Matemática. 2011.

15.
OLIVEIRA, M. C. A.. Parecerista do I CIHEM-Congresso Iberoamericano de História da Educação Matemática. 2011.

16.
OLIVEIRA, M. C. A.. Membro do Comitê Científico III Colóquio de Educação Matemática. 2011.

17.
OLIVEIRA, M. C. A.. Parecerista do X Educere. 2011.

18.
OLIVEIRA, M. C. A.. Membro da Comissão Científica do X EDUCERE. 2011.

19.
OLIVEIRA, M. C. A.. Parecerista da XIII CIAEM-Conferência Interamericana de Educação Matemática. 2011.

20.
OLIVEIRA, M. C. A.. Parecerista do X ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática. 2010.

21.
OLIVEIRA, M. C. A.. Membro do Comitê Científico IX SMM - Seminário temático da Matemática Moderna. 2010.

22.
OLIVEIRA, M. C. A.. Membro da Comissão Científica do II Seminário Internacional de Educação Matemática. 2009.

23.
OLIVEIRA, M. C. A.. Parecerista do II Seminário Internacional de Educação Matemática. 2009.

24.
OLIVEIRA, M. C. A.. Coordenadora de sessão de comunicação científica no II Seminário Internacional de Educação Matemática. 2009.

25.
OLIVEIRA, M. C. A.. Membro da comissão científica do IX Congresso Nacional de Educação EDUCERE. 2009.

26.
OLIVEIRA, M. C. A.. Membro da comissão científica do VII Seminário Nacional de História da Matemática. 2007.

27.
OLIVEIRA, M. C. A.. Parecer sobre relatório parcial de projeto de pesquisa doutor do Departamento de Matemática. 2002.

28.
OLIVEIRA, M. C. A.. Parecer sobre relatório final de projeto de pesquisa doutor. 2002.

29.
OLIVEIRA, M. C. A.. PARECER DO DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA. 2001.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
DE OLIVEIRA, MARIA CRISTINA ARAÚJO; Rios D F ; FERNANDES, F. S. . A profissionalidade a partir da História da educação matemática. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

2.
OLIVEIRA, M. C. A.; Mendes, I. A. ; Silva, H . História da educação matemática na formação de professores. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

3.
OLIVEIRA, M. C. A.; GARNICA, A. V. ; BRITO, A. J. . A TRAJETÓRIA DE UM CURSO DE MATEMÁTICA PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: O CASO DA UFJF. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

4.
OLIVEIRA, M. C. A.; SOUTO, R. M. A. . Matemática escolar e acadêmica: perspectivas históricas. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).


Demais tipos de produção técnica
1.
OLIVEIRA, M. C. A.; VALENTIM Jr, J. L. ; Soares, S. R. ; Magalhães, F. L. T. ; LISBOA, E. Q. ; AMARAL, L. O. ; LOPES, I. J. V. R. . A Geometria Analítica plana como conteúdo do ensino secundário: uma análise histórica a partir de livros didáticos 1942-1980. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

2.
OLIVEIRA, M. C. A.. Elaboração de itens para SARESP. 2008. (avaliação de estudantes ensino fundamental e médio).

3.
Fischer, M. C. ; SILVA, M. C. L. ; OLIVEIRA, M. C. A. ; Bertoni, N. P. . História do Movimento da Matemática Moderna no Brasil: arquivos e fontes. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

4.
Fischer, M. C. ; SILVA, M. C. L. ; OLIVEIRA, M. C. A. ; Bertoni, N. P. ; Valente, W. R. . PRÁTICAS DE ONTEM E DE HOJE: HERANÇAS DO MOVIMENTO DA MATEMÁTICA MODERNA NA SALA DE AULA DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

5.
OLIVEIRA, M. C. A.. Como estudar historicamente a didática da Matemática. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

6.
OLIVEIRA, M. C. A.; SILVA, M. C. L. ; Soares, F. S. ; Fischer, M. C. ; Bertoni, N. P. ; Valente, W. R. ; Duarte, A. R. S. . História da educação Matemática: Por que e como?. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
DE OLIVEIRA, MARIA CRISTINA ARAÚJO; Reis, I. F.; LOPES, C. V. M.. Participação em banca de Marcelo Fonseca Pinto. Da eletriciade nos séculos XVII e XVIII às Leis Eletroquímicas de Michael Faraday. 2018. Dissertação (Mestrado em Química) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

2.
Silva, A. M.; BARBOSA, A. M. C.; OLIVEIRA, M. C. A.. Participação em banca de Katyane Anastácia Samoglia Costa Capichoni Massante. EDUCAÇÃO FINANCEIRA ESCOLAR: AS ARMADILHAS PRESENTES NA MÍDIA INDUZINDO O CONSUMISMO. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

3.
ESCHER, M. A.; TEIXEIRA, M. V.; OLIVEIRA, M. C. A.. Participação em banca de Andréa Aparecida Vieira. TECNOLOGIAS UTILIZADAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NAS DISCIPLINAS DE GEOMETRIA E DESENHO GEOMÉTRICO NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA ENTRE 1980 E 2010: ENFOQUE HISTÓRICO E EPISTEMOLÓGICO. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

4.
COSTA, D.; OLIVEIRA, M. C. A.; SILVEIRA, E.; RABELO, G.. Participação em banca de Jacqueline Policarpo. ORIENTAÇÕES PARA O ENSINO DE ARITMÉTICA NO CURSO COMPLEMENTAR JERÔNIMO COELHO EM LAGUNA - SANTA CATARINA (1911-1947). 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

5.
CARNEIRO, R. F.; Volpe, G. C. M.; Bertini, L. F.; OLIVEIRA, M. C. A.. Participação em banca de Bruno Rinco Dutra Pereira. O ensino e a aprendizagem de geometria por meio do uso da sequência didática na educação de jovens e adultos. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

6.
RODRIGUES, C. K.; Freitas, A V; OLIVEIRA, M. C. A.. Participação em banca de Dayane Cristina Rocha Tinoco. Uma abordagem ecológica envolvendo proporcionalidade na educação básica. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

7.
RODRIGUES, C. K.; OLIVEIRA, M. C. A.; Silva, P. N.. Participação em banca de Paulo Tadeu Gandra Campos. A influência do cotidiano nas Questões de Função do Exame Nacional do Ensino Médio. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

8.
PIETROPAOLO, R. C.; OLIVEIRA, M. C. A.; Duarte, A. R. S.. Participação em banca de Júlio Cesar Deckert da Silva. As transformações geométricas nos currículos prescritos de matemática para o ensino fundamental (1930-2010).. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

9.
Silva, A. M.; OLIVEIRA, M. C. A.; POWELL, A. B.. Participação em banca de Márcio Carlos Vital. Educação Financeira e Educação Matemática: Inflação e Preços. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

10.
OLIVEIRA, M. C. A.; MATOS, J. M. L.; KISTEMANN JUNIOR, M. A.. Participação em banca de Josélio Lopes Valentim Jr. A geometria analítica como conteúdo do ensino secundário: análise dos livros didáticos utilizados entre a Reforma Capanema e o MMM. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

11.
OLIVEIRA, M. C. A.; MATOS, J. M. L.; DETONI, A. R.. Participação em banca de Suzana Ribeiro Soares. Um estudo histórico do ensino de geometria analítica no curso de matemática da UFJF nas décadas de 1960 e 1970. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

12.
Valente, W. R.; OLIVEIRA, M. C. A.; PIETROPAOLO, R. C.. Participação em banca de Fernanda Luciano Tenorio. Memórias de práticas: a disciplina "prática de ensino" na formação do professor de matemática. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

13.
Valente, W. R.; BARONI, R. L. S.; PINTO, H. A.; OLIVEIRA, M. C. A.. Participação em banca de Nara Vilma Lima Pinheiro. Escolas de Práticas Pedagógicas Inovadoras: Intuição, Escolanovismo e Matemática Moderna nos primeiros anos escolares. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação e Saúde na Infância e Adolescência) - Universidade Federal de São Paulo.

14.
Valente, W. R.; OLIVEIRA, M. C. A.; Revah, D.; Mendes, I. A.. Participação em banca de Martha Raíssa Iane Santana da Silva. A Matemática na Pedagogia, da FFCL - USP e FNFi (1939 - 1961). 2013. Dissertação (Mestrado em Educação e Saúde na Infância e Adolescência) - Universidade Federal de São Paulo.

15.
OLIVEIRA, M. C. A.; Valente, W. R.; PIETROPAOLO, R. C.. Participação em banca de Éder Quintão Lisboa. O Desenho Geométrico como disciplina de curso de Licenciatura em Matemática: uma perspectiva histórica. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

16.
OLIMPIO JUNIOR, A.; OLIVEIRA, M. C. A.; Reis, F. S.. Participação em banca de Leozart da Silva Matos. Compreensões sobre derivada e integral com o uso de um CAS on-line: um estudo com alunos do terceiro ano do ensino médio. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

17.
KOPKE, R. C. M.; HEALY, L.; OLIVEIRA, M. C. A.. Participação em banca de Aline Moreira de Paiva Correa. A divisão por alunos surdos: ideias, representações e ferramentas matemáticas. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

18.
OLIVEIRA, M. C. A.; MARTINS, M. C.; MARIANI, R. C. P.. Participação em banca de Marcos Denilson Guimarães. História da Matemática no ensino fundamental; usos em sala de aula pelo professor de Matemática da rede municipal de ensino de Aracajú. 2012. Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Sergipe.

19.
OLIMPIO JUNIOR, A.; HEALY, L.; OLIVEIRA, M. C. A.; Guerra, M. O.. Participação em banca de Ricardo Pereira Paraizo. Ensino de Geometria Espacial com utilização de vídeos e manipulação de materiais concretos - um estudo no ensino médio. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

20.
DIAS, A. L. M.; OLIVEIRA, M. C. A.; BARZANO, M. A. L.. Participação em banca de Maria Nilsa Silva Braga. O Programa de Treinamento e Aperfeiçoamento de Professores de Ciências Experimentais e Matemática - PROTAP (1969 -1974): sua contribuição para a modernização do ensino de Matemática. 2012. Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

21.
Silva, A. M.; OLIVEIRA, M. C. A.; OLIVEIRA, V. C. A.. Participação em banca de Marília Rios de Paula. Razão como taxa: uma proposta de ensino para a sala de aula de Matemática. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

22.
OLIVEIRA, M. C. A.; SILVA, M. C. L.; Valente, W. R.. Participação em banca de Marcos Ribeiro Raad. História do ensino de Cálculo Diferencial e Integral: a existência de uma cultura. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

23.
Valente, W. R.; OLIVEIRA, M. C. A.; CARVALHO, J. B. P. F.. Participação em banca de Marcelo dos Reis Lopes. Matrizes: História de um conteúdo escolar. 2012. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

24.
Bertoni, N. P.; OLIVEIRA, M. C. A.; Corrêa, R. L. T.. Participação em banca de Eunice Nunes Dobrowolski. Implantação da Matemática Moderna na década de 1960 e 1970 no município de Pato Branco- PR. 2011. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

25.
OLIVEIRA, M. C. A.; Valente, W. R.; Santos, I B. Participação em banca de Wagner da Cunha Fragoso. HISTÓRIA DA MATEMÁTICA: uma disciplina do curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Federal de Juiz de Fora. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

26.
OLIVEIRA, M. C. A.; Bertoni, N. P.; Valente, W. R.. Participação em banca de Carlos Renato Soares. Sistemas de Avaliações em Larga Escala na Perspectiva Histórico-Cultural: o caso do Sistema Mineiro de Avaliação da Educação Pública SIMAVE. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

27.
OLIMPIO JUNIOR, A.; OLIVEIRA, M. C. A.; Allevatto, N. S. G.. Participação em banca de José Mario Brunelli Sosa. Resolução de Problemas - uma metodologia no primeiro período de um Curso de Administração: possibilidades e limitações na Prática Educativa em Matemática. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

28.
Silva, A. M.; OLIVEIRA, M. C. A.; Frant, J. B.. Participação em banca de Mageri Rosa Ramos. Uma investigação sobre a produção de tarefas algébricas para o 6o ano do ensino fundamental. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

29.
Silva, A. M.; OLIVEIRA, M. C. A.; Oliveira, R.. Participação em banca de Maria Helena Marques Loth. Uma investigação sobre a produção de tarefas aritméticas para o 6o ano do ensino fundamental. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

30.
PIETROPAOLO, R. C.; OLIVEIRA, M. C. A.; Silva, A. F. G.. Participação em banca de Leyla Chiste Fietta. Dienes e os guias curriculares de Matemática de São Paulo na década de 1970: um estudo sobre as influências. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

31.
OLIVEIRA, M. C. A.; Valente, W. R.; PIETROPAOLO, R. C.. Participação em banca de Alexandre Souza de Oliveira. A abordagem do conceito de função em livros didáticos ginasiais: uma análise em tempos modernos (décadas de 1960 e 1970). 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

32.
Bongiovanni; OLIVEIRA, M. C. A.; GONCALVES, C. H. B.. Participação em banca de Anderson Secco. Conceito de área: da composição e decomposição de figuras até as fórmulas. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

33.
Valente, W. R.; OLIVEIRA, M. C. A.; ABDOUNUR, O. J.. Participação em banca de Viviane da Silva. Osvaldo Sangiorgi e o 'fracasso da Matemática Moderna' no Brasil. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

34.
Valente, W. R.; OLIVEIRA, M. C. A.; PAVANELLO, R. M.. Participação em banca de Ricardo Soares de Meneses. Uma história da Geometria escolar no Brasil: de disciplina a conteúdo de ensino. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

35.
OLIVEIRA, M. C. A.; PAQUES, O. T. W.; HEALY, L.. Participação em banca de Samuel Santos de Miranda. O papel da Geometria Descritiva nos problemas de Geometria Espacial: um estudo das secções de um cubo. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

36.
Valente, W. R.; BROLEZZI, A. C.; OLIVEIRA, M. C. A.. Participação em banca de Denise Franco Capello Ribeiro. dos cursos complementares aos cursos clássico e científico: a mudança na organização dos ensinos de Matemática. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

37.
MAGINA, S. M. P.; OLIVEIRA, M. C. A.; GRANDO, R. C.. Participação em banca de Ubiratan Barros Arrais. Expressões aritméticas: crenças, concepções e competências no entendimento do professor polivalente.. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Teses de doutorado
1.
Reis, I. F.; DE OLIVEIRA, MARIA CRISTINA ARAÚJO; Lopes, J. G. S.; Saito, F.; Santos, N. P.. Participação em banca de Ingrid Nunes Derossi. A Escola de Formação de Químicos de Justus von Liebig: a consolidação de uma metodologia de ensino. 2018. Tese (Doutorado em Química) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

2.
OLIVEIRA, M. C. A.; Valente, W. R.; Chaquiam, M; Guedin, E. L.; Kalhil, J. B.. Participação em banca de José Ivanildo de Lima. A matemática na formação de professores para os primeiros anos escolares - Roraima. 2017. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática) - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática.

3.
WIELEWSKI, G. D.; OLIVEIRA, M. C. A.; Mota, A. B.; Sales, E. R.; Forsberg, M. C. S.. Participação em banca de ELIANE BATISTA DE LIMA FREITAS. SABERES MATEMÁTICOS NO AMAZONAS EM ANOS DA REPÚBLICA VELHA (1889 a 1930) Estratégias no Café com Leite. 2017. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática) - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática.

4.
OLIVEIRA, M. C. A.; Bertoni, N. P.; Valente, W. R.; ORLANDO, E. A.; MIGUEL, M. E. B.. Participação em banca de Antônio Flávio Claras. A que servia a aritmética no ensino primário do Paraná em tempos de Primeira República?. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Qualificações de Doutorado
1.
WIELEWSKI, G. D.; Valente, W. R.; OLIVEIRA, M. C. A.; SILVA, M. C. L.. Participação em banca de Eliane Batista de Lima Freitas. ESTRATÉGIAS, TÁTICAS E CAFÉ COM LEITE Saberes elementares matemáticos em anos da República Velha. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática) - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática.

2.
Valente, W. R.; WIELEWSKI, G. D.; GONZAGA, A. M.; OLIVEIRA, M. C. A.; SILVA, M. C. L.. Participação em banca de JOSÉ IVANILDO DE LIMA. A MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA OS PRIMEIROS ANOS ESCOLARES ? RORAIMA, 1940-1990. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática) - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática.

3.
Valente, W. R.; OLIVEIRA, M. C. A.; Dalcin, Andréia; Darsie, M. M. P.; Cunha, R.. Participação em banca de Vinicius Machado Pereira dos Santos. Ciências, disciplinas e interdisciplinaridades: reflexões sobre uma proposta de formação de professores do curso de Licenciatura Plena em Ciências Naturais e Matemática da UFMT. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
LIMA, R. N.; OLIVEIRA, M. C. A.. Participação em banca de Flávio Luis de Souza. O ensino dos números complexos. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior) - Universidade Bandeirante de São Paulo.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
OLIVEIRA, M. C. A.; FRANCHI, R.; TEIXEIRA, M. V.. Concurso Público para professor adjunto nível I. 2013. Universidade Federal de Ouro Preto.

2.
OLIVEIRA, M. C. A.; ABDOUNUR, O. J.; LIMA, R. N.. Banca de concurso para professor adjunto área Educação Matemática. 2010. Universidade Federal de Juiz de Fora.

Outras participações
1.
MAZORCHE, S. R.; OLIVEIRA, M. C. A.; CASAGRANDE, R.. Banca de seleção professor substituto Departamento de Matemática. 2010. Universidade Federal de Juiz de Fora.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
1o Seminário Práticas e Saberes Matemáticos nas escolas normais do Rio Grande do Sul.As Matemáticas na Formação de Normalistas Brasileiros e Franceses em Tempos de Escola Nova. 2018. (Seminário).

2.
XVI Seminário Temático Provas e Exames e a escrita da história da educação matemáticaca.Estudos sobre a geometria escolar: a produção do GHEMAT. 2018. (Seminário).

3.
CAPES-COFECUB 807-14 L'enseignement des mathématiques à l'école primaire, XIXe-XXe siècles : études comparatives, Brésil-France.La professionalité pour l'enseignement de la géométrie et du dessin. 2017. (Seminário).

4.
IV CONGRESSO IBEROAMERICANO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTIC. História da educação matemática contributos para a formação de professores que ensinam Matemática. 2017. (Congresso).

5.
III Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática.O percurso de inclusão da história da educação matemática numa disciplina tradicional da licenciatura em Matemática. 2016. (Encontro).

6.
Colloque International l'enseignement des mathématiques à l'écolele primaire XIX-XX siècles.L?Éducation Nouvelle et la formation des instituteurs-trices brésiliens et français: les principales caractéristiques de la pratique d?enseignement de l?arithmétique, de la géométrie et du dessin. 2015. (Outra).

7.
HISTÓRIA CULTURAL E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: Jornada com Roger Chartier no Collège de France, Paris.Como analisar as finalidades de saberes matemáticos específicos na formação de professores primários a partir da história cultural?. 2015. (Outra).

8.
International Standing Conference for the History of Education 37. The linear design as a discipline of training elementary school teachers - the influence of the intuitive method in the first decades of the twentieth century in Brazil. 2015. (Congresso).

9.
7o Encontro Luso-Brasileiro de História da Matemática.Um exame dos saberes de Geometria e Desenho nas prescrições oficiais para o Curso Normal no período da Primeira República no Brasil. 2014. (Encontro).

10.
XI Encontro Nacional de Educação Matemática.MESTRADOS PROFISSIONAIS COMO ESTRATÉGIA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA. 2013. (Encontro).

11.
Encontro Nacional de Pesquisas em História da Educação Matemática.A TRAJETÓRIA DE UM CURSO DE MATEMÁTICA PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: O CASO DA UFJF. 2012. (Encontro).

12.
I CONGRESSO IBEROAMERICANO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO - História das disciplinas: uma contribuição para a história da formação de professores de Matemática. 2011. (Congresso).

13.
I CONGRESSO IBEROAMERICANO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. A disciplina História da Matemática no Curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Federal de Juiz de Fora ? UFJF. 2011. (Congresso).

14.
X educere. Representações sobre Educação Matemática: o presente em guerra com o passado. 2011. (Congresso).

15.
XIII CIAEM.Dienes e novos conteúdos e métodos para o ensino de Matemática no primário brasileiro na década de 1970. 2011. (Outra).

16.
1o Encontro Regional de Matemática Aplicada e Computacional.História da Educação Matemática: desafios e possibilidades. 2010. (Encontro).

17.
I SEMANA ACADEMICA DE MATEMÁTICA DA UFV.Educação Matemática: campo profissional e de investigação. 2010. (Outra).

18.
IV Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática.REVISTAS PEDAGÓGICAS E A PRODUÇÃO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NO BRASIL: O CASO DA GESTAÇÃO DE UM PROGRAMA DE MATEMÁTICA MODERNA PARA O SECUNDÁRIO. 2009. (Seminário).

19.
Seminário de Educação Matemática.O movimento da Matemática moderna no Brasil: percursos de pesquisa. 2009. (Seminário).

20.
VII Seminário Temático: o Movimento da Matemática Moderna nas Escolas do Brasil e Portugal.Revistas Pedagógicas e a Produção da História da Educação Matemática no Brasil. 2009. (Seminário).

21.
ANPED. REVISTA ESCOLA SECUNDÁRIA E A DISSEMINAÇÃO DE IDÉIAS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA. 2008. (Congresso).

22.
HPM 2008 (History and Pedagogy of Mathematics. SECONDARY SCHOOL JOURNAL: AN INSTRUMENT IN THE MATHEMATICS TEACHER TRAINING. 2008. (Congresso).

23.
ICME 11 (International Congress on Mathematical Education). Modern Mathematics teaching proposals as seen in published textbooks in Brazil. 2008. (Congresso).

24.
V Seminário Temático: A Matemática Moderna nas escolas do Brasil e de Portugal: estudos históricos comparativos.Revista Escola Secundária: instrumento na formação continuada de professores de matemática. 2008. (Seminário).

25.
III Seminário Temático: A Matemática Moderna nas escolas do Brasil e de Portugal: estudos históricos comparativos.Discussões didático-pedagógicas sobre Matemática Moderna. 2007. (Seminário).

26.
IX ENEM Encontro Nacional de Educação Matemática.PRÁTICAS DE ONTEM E DE HOJE: HERANÇAS DO MOVIMENTO DA MATEMÁTICA MODERNA NA SALA DE AULA DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA. 2007. (Encontro).

27.
VII Congresso Nacional de Educação. A formação inicial do professor de Matemática: a experiência de Ubiratan D'Ambrosio. 2007. (Congresso).

28.
VII Seminário Nacional de História da Matemática.História do MMM no Brasil: arquivos e fontes. 2007. (Seminário).

29.
PROFMAT. Geometria e o MMM no Brasil: cenas de um casamento conturbado. 2006. (Congresso).

30.
Seminário de Investigação em Educação Matemática.Relações entre a formação incial e contíniua dos professores de Matemática. 2006. (Seminário).

31.
Seminário Temático A Matemática Moderna em escolas do Brasil e de Portugal: estudos históricos comparativos.Discussões didáticas e a formação de professores de Matemática no Brasil durante o MMM. 2006. (Seminário).

32.
VI Congresso Luso-brasileiro de História da Educação. UMA ANÁLISE COMPARATIVA DA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA E AS CAPACITAÇÕES PARA A IMPLEMENTAÇÃO DA MATEMÁTICA MODERNA EM ESCOLAS PAULISTAS NAS DÉCADAS DE 50 E 60.. 2006. (Congresso).

33.
ANPED.28 reunião anual da Anped. 2005. (Outra).

34.
Encontro Internacional em História da Educação Matemática. 2005. (Encontro).

35.
I Encontro de arquivos escolares e museus escolares. 2005. (Encontro).

36.
I SPHEM. 2005. (Seminário).

37.
seminário preservação do patrimônio cultural e universidade. 2005. (Seminário).

38.
Tomando uma visão anti-essencialista sobre tecnologia na Educação Matemática: uma nova perspectiva. 2005. (Outra).

39.
V CIBEM. Congresso Ibero Americano de Educação Matemática. 2005. (Congresso).

40.
Investigar, ensinar e aprender. 2004. (Outra).

41.
II SÎPEM.II Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. 2003. (Seminário).

42.
VI Encontro Paulista de Educação Matemática. Cabri-géomètre: da visualização à demonstração. 2001. (Congresso).

43.
1o Congresso Internacional sobre Cabri-géomètre. Desvendando o Cabri-géomètre II por intermédio de atividades para o Ensino Fundamental 2. 1999. (Congresso).

44.
VI Encontro Nacional de Educação Matemática. Uma nova maneira de visualizar o lugar geométrico atividades utilizando o programa Cabri-géomètre. 1998. (Congresso).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
ESCHER, M. A. ; Silva, A. M. ; CARNEIRO, R. F. ; DE OLIVEIRA, MARIA CRISTINA ARAÚJO . V Colóquio de Educação Matemática. 2017. (Outro).

2.
OLIMPIO JUNIOR, A. ; OLIVEIRA, M. C. A. ; Silva, A. M. . III Colóquio de Educação Matemática. 2011. (Outro).

3.
OLIVEIRA, M. C. A.; SILVA, M. C. L. ; Valente, W. R. . IX Seminário temático: A Matemática Moderna nas escolas do Brasil e de Portugal - estudos históricos comparativos. 2010. (Congresso).

4.
OLIVEIRA, M. C. A.; Valente, W. R. ; SILVA, M. C. L. ; Bertoni, N. P. . Seminário Temático A Matemática Moderna nas escolas do Brasil e de Portugal: estudos históricos comparativos. 2006. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Evellin Sena Cruz. Saberes para ensinar matemática (Geometria): livros de Didática Geral e Didática da Matemática em tempos de Escola Nova. Início: 2018. Dissertação (Mestrado profissional em Educação Matemática) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

2.
Robert Rene Michel Junior. Experts para o ensino de Matemática (Geometria) na Revista do Ensino de Minas Gerais. Início: 2018. Dissertação (Mestrado profissional em Educação Matemática) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

3.
MARIA CLÁUDIA CAIRES COSTA ALMEIDA. O desenho como saber escolar na Revista do Ensino de Minas Gerais entre 1946 e 1971. Início: 2017. Dissertação (Mestrado profissional em Educação Matemática) - Universidade Federal de Juiz de Fora. (Orientador).

4.
REGIS VERISSIMO LAMAS DE OLIVEIRA. A Matemática Moderna a ensinar e para ensinar em cadernos de normalistas - 1960 e 1970. Início: 2017. Dissertação (Mestrado profissional em Educação Matemática) - Universidade Federal de Juiz de Fora. (Orientador).

Iniciação científica
1.
Isabela Magalhães Kirchmair. O ensino de Desenho em manuais pedagógicos para professores primários ? 1940 a 1960. Início: 2018. Iniciação científica (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Universidade Federal de Juiz de Fora. (Orientador).

2.
Daniel José de Paula. O ensino de Geometria em manuais pedagógicos para professores primários ? 1890 a 1970. Início: 2017. Iniciação científica (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Maria das Graças Schinniger Assun Garcia. O DESENHO COMO MATÉRIA EM MINAS GERAIS NAS DÉCADAS DE 1940 E 1950. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Federal de Juiz de Fora, . Orientador: Maria Cristina Araujo de Oliveira.

2.
Nicolly Peçanha do Nascimento Silva. SABERES GEOMÉTRICOS NA REVISTA DO ENSINO DE MINAS GERAIS NO PERÍODO DE 1925 a 1932. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Federal de Juiz de Fora, . Orientador: Maria Cristina Araujo de Oliveira.

3.
Débora Rodrigues Caputo. O SABER DESENHO NO ENSINO PRIMÁRIO A PARTIR DAS REVISTAS DO ENSINO DE MINAS GERAIS (1925 A 1932): SUA CONCEPÇÃO E AS PROFISSIONALIDADES. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Federal de Juiz de Fora, . Orientador: Maria Cristina Araujo de Oliveira.

4.
Andréia Magalhães Dias Almeida. O DESENHO NA REFORMA JOÃO PINHEIRO DE 1906 EM MINAS GERAIS. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Federal de Juiz de Fora, . Orientador: Maria Cristina Araujo de Oliveira.

5.
Wanderlei José Pires Júnior. A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E A ELABORAÇÃO DE LIVROS DIDÁTICOS: a Coleção Matemática de Imenes e Lellis. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Federal de Juiz de Fora, . Orientador: Maria Cristina Araujo de Oliveira.

6.
Thiago Neves Mendonça. Que Geometria ensinar às crianças em tempos de Matemática Moderna? Referências e práticas de uma professora da cidade de Juiz de Fora. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Federal de Juiz de Fora, . Orientador: Maria Cristina Araujo de Oliveira.

7.
Sílvia de Castro Barros. O ensino de Geometria na formação de professores primários em Minas Gerais entre as décadas de 1890 e 1940. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Federal de Juiz de Fora, . Orientador: Maria Cristina Araujo de Oliveira.

8.
Suzana Ribeiro Soares. Um estudo histórico do ensino de geometria analítica no curso de matemática da UFJF nas décadas de 1960 e 1970. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Federal de Juiz de Fora, . Orientador: Maria Cristina Araujo de Oliveira.

9.
JOSÉLIO LOPES VALENTIM Jr.. A geometria analítica como conteúdo do ensino secundário: análise dos livros didáticos utilizados entre a Reforma Capanema e o MMM. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Federal de Juiz de Fora, . Orientador: Maria Cristina Araujo de Oliveira.

10.
Éder Quintão Lisboa. O Desenho Geométrico como disciplina de curso de Licenciatura em Matemática: uma perspectiva histórica. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Federal de Juiz de Fora, . Orientador: Maria Cristina Araujo de Oliveira.

11.
Marcos Ribeiro Raad. História do ensino de Cálculo Diferencial e Integral: a existência de uma cultura. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Federal de Juiz de Fora, . Orientador: Maria Cristina Araujo de Oliveira.

12.
Wagner da Cunha Fragoso. HISTÓRIA DA MATEMÁTICA: uma disciplina do curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Federal de Juiz de Fora. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Federal de Juiz de Fora, . Orientador: Maria Cristina Araujo de Oliveira.

13.
Carlos Renato Soares. Sistemas de Avaliações em Larga Escala na Perspectiva Histórico-Cultural: o caso do Sistema Mineiro de Avaliação da Educação Pública ? SIMAVE. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Federal de Juiz de Fora, . Orientador: Maria Cristina Araujo de Oliveira.

14.
Alexandre Souza de Oliveira. A abordagem do conceito de função em livros didáticos ginasiais: uma análise em tempos modernos (décadas de 1960 a 1970). 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo, Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. Orientador: Maria Cristina Araujo de Oliveira.

Iniciação científica
1.
Cristimara Rodrigues de Castilho. O ensino de Desenho em manuais pedagógicos para professores primários ? 1890 a 1970. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Cristina Araujo de Oliveira.

2.
Luciana Oliveira Amaral. A análise de livros de Geometria Analítica para cursos superiores: uma perspectiva histórica. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Exatas) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais. Orientador: Maria Cristina Araujo de Oliveira.

3.
Iago José Vitral Rezende Lopes. A Geometria Analítica nos livros didáticos para o ensino secundário: uma perspectiva histórica. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Exatas) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais. Orientador: Maria Cristina Araujo de Oliveira.

4.
Paola Luciana Correia. História da Prática de Ensino em Matemática na licenciatura da UFJF. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Matemática) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais. Orientador: Maria Cristina Araujo de Oliveira.

5.
Elyge Caravarlido Migliorini. O desenho geométrico e as propostas para o seu ensino na Revista Escola Secundária. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo, Universidade Bandeirante de São Paulo. Orientador: Maria Cristina Araujo de Oliveira.

6.
Adrian Rodolfo Cavalheiro Fuentes. Re-orientação na formação continuada de professores de Matemática a partir do Movimento da Matemática Moderna. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Matemática Licenciatura) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Pontifícia Universidade Católica São Paulo. Orientador: Maria Cristina Araujo de Oliveira.

7.
Renata Vieira de Oliveira. Re-orientação na formação continuada de professores de Matemática a partir do Movimento da Matemática Moderna. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Matemática Licenciatura) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Pontifícia Universidade Católica São Paulo. Orientador: Maria Cristina Araujo de Oliveira.

8.
Renata Vieira de Oliveira. Memórias de cursos de formação de professores de Matemática durante o Movimento da Matemática Moderna no Brasil nos arquivo pessoais dos professores Oswaldo Sangiorgi (APOS) e Ubiratan D?Ambrosio (APUA).. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Matemática Licenciatura) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Pontifícia Universidade Católica São Paulo. Orientador: Maria Cristina Araujo de Oliveira.

9.
Júlio Cesar da Silva. Geometria aprendida - Geometria a ensinar. Transposições necessárias. 2001. Iniciação Científica. (Graduando em Bacharelado e Licenciatura Em Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Maria Cristina Araujo de Oliveira.

10.
Hélio Brito Souza. GEOMETRIA APRENDIDA - GEOMETRIA A ENSINAR. 2001. Iniciação Científica. (Graduando em Bacharelado e Licenciatura Em Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Maria Cristina Araujo de Oliveira.



Educação e Popularização de C & T



Artigos
Artigos completos publicados em periódicos
1.
OLIVEIRA, M. C. A.;DE OLIVEIRA, MARIA CRISTINA ARAÚJO2011OLIVEIRA, M. C. A.; Fragoso, W. C. . História da Matemática: história de uma disciplina. Revista Diálogo Educacional (PUCPR. Impresso), v. 11, p. 625/01-643, 2011.

2.
OLIVEIRA, M. C. A.;DE OLIVEIRA, MARIA CRISTINA ARAÚJO2012OLIVEIRA, M. C. A.; RAAD, M. R. . A existência de uma cultura escolar de reprovação no ensino de Cálculo. Boletim GEPEM, v. 1, p. 125-137, 2012.

3.
OLIVEIRA, M. C. A.;DE OLIVEIRA, MARIA CRISTINA ARAÚJO2013OLIVEIRA, M. C. A.. O QUE PESQUISAS HISTÓRICAS SOBRE DISCIPLINAS DE CURSOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA BRASILEIROS REVELAM SOBRE ESSA FORMAÇÃO?. Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática, v. 6, p. 144-165, 2013.

4.
OLIVEIRA, M. C. A.;DE OLIVEIRA, MARIA CRISTINA ARAÚJO2015 OLIVEIRA, M. C. A.. Geometria e Desenho como matérias do Curso Normal no período da Primeira República no Brasil. Interfaces Científicas - Educação, v. 3, p. 43-54, 2015.


Livros e capítulos
1.
SILVA, M. C. L. ; OLIVEIRA, M. C. A. ; Mendes, I. A. ; MIORIM, M. A. . Sobre as histórias da educação matemática apresentadas no I ENAPHEM. In: Valente, Wagner R.. (Org.). História da educação matemática no Brasil. 1ed.São Paulo: Livraria da Física, 2014, v. 01, p. 11-331.

2.
DE OLIVEIRA, MARIA CRISTINA ARAÚJO. A Matemática e o seu ensino: uma perspectiva histórica. In: Eloi Teixeira César; Thales Costa Soares; Reginaldo Fernando Carneiro; Marco Antonio Escher; Bárbara Bastos de Lima Duque. (Org.). Ciência em dia: jornadas de divulgação científi ca: a matemática está em tudo. 1ed.São Paulo: Livraria da Física, 2018, v. 1, p. 43-52.


Apresentações de Trabalho
1.
OLIVEIRA, M. C. A.. A Educação Matemática e a reconfiguração dos cursos de Licenciatura: o papel da História da Matemática e do Cálculo Diferencial e Integral na formação do futuro professor. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).


Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
OLIVEIRA, M. C. A.; SOUTO, R. M. A. . Matemática escolar e acadêmica: perspectivas históricas. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).




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