Darcilia Marindir Pinto Simões

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  • Última atualização do currículo em 16/08/2018


PROCIENTISTA. Professora Titular de Língua Portuguesa do Instituto de Letras - DEPTO LIPO - Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Eleita Presidente da Associação Internacional de Linguística do Português (2017-2020). Parecerista ad hoc do CNPq, da Capes, da UFPE etc. Professora colaboradora no Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Língua, Literatura e Interculturalidade da Universidade Estadual de Goiás - Câmpus Cora Coralina. Pós-doutora em Linguística (UFC, 2009) e em Comunicação & Semiótica (PUC-SP, 2007); Doutora em Letras Vernáculas (UFRJ, 1994), Mestre em Letras (UFF, 1985). Líder do Grupo de Pesquisa Semiótica, Leitura e Produção de Textos (SELEPROT). Coordena, na UERJ, os seguintes projetos de Extensão: Laboratório de Semiótica ─ LABSEM (UERJ-FAPERJ); Publicações Dialogarts. Supervisiona bolsas: 1) PDEE - (Capes-UERJ-UBI - Por); 2) PROATEC Nível I -LABSEM; 3) PROATEC Nível 3- Núcleo de Produção Audiovisual e Webdesigner- NPA; 4) INT-Iniciação Tecnológica (FAPERJ - IT); 5) ID - Iniciação à Docência (UERJ); 6) EIC (Estágio Interno Complementar (UERJ); 8) Extensão (UERJ). Coordenou Minter Língua Portuguesa UERJ-UEMA (2010-2012). Áreas de interesse maior: Língua Portuguesa, Semiótica (Peirce e Halliday), Linguística Aplicada. Lotação: UERJ-CEH. Lotação: UERJ-CEH - INSTITUTO DE LETRAS -DEPTO LIPO- 40h-DE. Coordena os Protocolos de Cooperação Internacional entre a UERJ e as Universidades: U. Beira Interior - Covilhã - Portugal; U. Torino - Turim - Itália. Coordenadora do GT de Linguística Aplicada (ANPOLL - 2012-2014). É membro das seguintes Associações: American Organization of Teachers of Portuguese - AOTP; Libéro-Association Française de Linguistique Ibéro-Romane; Federación Latinoamericana de Semiótica - FELS; Asociación de Linguística y Filología de América Latina - ALFAL - Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - SBPC; Associação Brasileira de Linguística - ABRALIN; Associação de Linguística Aplicada DO Brasil - ALAB; Associação Brasileira de Estudos Semióticos - ABES. Desenvolve pesquisas para aperfeiçoamento das práticas de ensino da língua portuguesa - L1, L2 e LE. Assina livros, capítulos e artigos sobre língua portuguesa, linguística aplicada ao ensino e semiótica. Entre as contribuições para o ensino, destaca-se o projeto Ensino de gramática - correção de redações por meio digital, iniciado em 2010. Trata-se da exploração de recursos NTIC no aperfeiçoamento do domínio da norma linguística para produção de textos acadêmicos. Autora de: Considerações sobre a fala e a escrita, Parábola, 150.000 exemplares adquiridos pelo PNBE-MEC - 2014. https://darciliasimoes.academia.edu/ http://darciliasimoes.blogspot.com.br/ http://gruposeleprot.blogspot.com.br/ Contato: darciliasimoes@gmail.com (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Darcilia Marindir Pinto Simões
Nome em citações bibliográficas
SIMÕES, Darcilia M. P.;SIMÕES, Darcilia

Endereço


Endereço Profissional
Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Centro de Educação e Humanidades, Instituto de Letras.
Rua São Francisco Xavier, 524 - 11º andar
Maracanã
20590-900 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil
Telefone: (21) 23340063
Fax: (21) 23340774
URL da Homepage: http://www.uerj.br


Formação acadêmica/titulação


1988 - 1994
Doutorado em Doutorado em Letras Vernáculas (Língua Portuguesa).
Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
Título: O livro-sem-legenda e a redação, Ano de obtenção: 1994.
Orientador: Maria Helena Duarte Marques.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Palavras-chave: língua portuguesa; leitura e produção de textos; funcionalismo; semiótica; semântica; linguagens não-verbais e verbal.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa / Especialidade: Linguística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa / Especialidade: Ensino Aprendizagem de Leitura e Produção de Textos Em Português.
Setores de atividade: Educação.
1980 - 1982
Mestrado em Letras.
Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.
Título: Estudo estilístico-sintático de I-Juca-Pirama de Gonçalves Dias. O léxico e os "giros" sintáticos.,Ano de Obtenção: 1985.
Orientador: Gladstone Chaves de Melo.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: língua portuguesa; estilística; léxico; poesia.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Setores de atividade: Educação Superior.
1992 interrompida
Graduação interrompida em 1997 em Direito.
Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.
Ano de interrupção: 1997
1992 - 1995
Graduação em Letras (Port-Espanhol).
Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.
1972 - 1976
Graduação em Letras (Port-Literaturas).
Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.


Pós-doutorado


2009 - 2010
Pós-Doutorado.
Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Semiótica.
2006 - 2007
Pós-Doutorado.
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
Bolsista do(a): Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Grande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Semiótica.


Atuação Profissional



Asociación de Linguística y Filología de América Latina, ALFAL, Colômbia.
Vínculo institucional

2017 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional:


Escola Superior de Educação Instituto Politécnico de Santarém, SAN_ESE, Portugal.
Vínculo institucional

2017 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional:


Universidade Federal do Amazonas, UFAM, Brasil.
Vínculo institucional

2013 - 2013
Vínculo: Membro do Comitê Externo PIBIC, Enquadramento Funcional: Membro de Comitê Externo PIBIC - CNPq, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Membro do Comitê Externo da SELEÇÃO DE PROJETOS PIBIC 2013-2014, como representante do CNPq.


Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Vínculo institucional

2011 - Atual
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Parecerista ad hoc


Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Vínculo institucional

2015 - Atual
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Parecerista ad hoc

Vínculo institucional

2011 - 2014
Vínculo: Bolsista de Produtividade - PQ, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Regime: Dedicação exclusiva.


Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.
Vínculo institucional

1995 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Concurso público de provas e títulos: out-1994 matrícula: 31692-7

Vínculo institucional

1980 - 1996
Vínculo: APOSENTADO, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40
Outras informações
Aposentada por tempo de serviço com averbação de exercício na rede estadual de ensino de 1º e 2º graus, onde ingressara em 02-03-1970.

Atividades

03/2015 - Atual
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Produção Textual - PPT 2
03/2015 - Atual
Ensino, Letras - Português e Espanhol, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Semiótica e Linguagem
03/2015 - Atual
Ensino, Doutorado em Língua Portuguesa, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Língua portuguesa: pesquisa e ensino. Curso: Léxico, gênero, iconicidade e sequências didáticas: um itinerário didático-pedagógico
02/2015 - Atual
Direção e administração, Programa de Pós-graduação Doutorado em Língua Portuguesa, .

Cargo ou função
Coordenação do Doutorado em Língua Portuguesa.
01/2015 - Atual
Serviços técnicos especializados , Programa de Pós-graduação Stricto Sensu em Letras, .

Serviço realizado
Organização do Nº 36 da Revista Matraga.
01/2015 - Atual
Extensão universitária , LABSEM - Laboratório Multidisciplinar e Multiusuário de Semiótica, .

Atividade de extensão realizada
Coordenação do Projeto Labsem como ação extensionista.
01/2015 - Atual
Extensão universitária , Instituto de Letras da UERJ, .

Atividade de extensão realizada
Coordenação de Projeto de Extensão Universitária: Publicações DIALOGARTS.
03/2012 - Atual
Estágios , Instituto de Letras da UERJ, .

Estágio realizado
EIC - LABSEM ? Laboratório Multidisciplinar de Semiótica (protocolos quotidianos).
03/2012 - Atual
Extensão universitária , Instituto de Letras da UERJ, .

Atividade de extensão realizada
Projeto Publicações Dialogarts.
03/2012 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Letras da UERJ, Instituto de Letras da UERJ.

Atividade realizada
Orientação Bolsa TCT2-FAPERJ (LABSEM - NPA - SETOR DE EDITORAÇÃO DE PUBLICAÇÕES ONLINE).
03/2012 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Letras da UERJ, Instituto de Letras da UERJ.

Atividade realizada
Orientação de Bolsa de ID - ENSINO DE GRAMÁTICA - CORREÇÃO DE REDAÇÕES POR MEIO DIGITAL.
09/2011 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Letras da UERJ, .

03/2010 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Letras, .

01/2007 - Atual
Extensão universitária , Instituto de Letras da UERJ, .

Atividade de extensão realizada
Coordenação do Projeto Publicações Dialogarts.
03/2006 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Pós-graduação Stricto Sensu em Letras, .

03/2005 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Pós-graduação Stricto Sensu em Letras, .

02/2002 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Letras, .

01/2000 - Atual
Serviços técnicos especializados , Programa de Pós-graduação Stricto Sensu em Letras, .

Serviço realizado
Orientação de Teses.
03/1998 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Letras da UERJ, Instituto de Letras da UERJ.

Atividade realizada
Orientação de Dissertações de Mestrado.
03/1996 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Letras, .

03/1994 - Atual
Extensão universitária , Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo - UERJ, .

Atividade de extensão realizada
Projeto: Publicações Dialogarts.
09/2014 - 02/2015
Ensino, Letras - Italiano, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa IV
09/2014 - 02/2015
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Semiótica e Linguagem
03/2014 - 02/2015
Direção e administração, Programa de Pós-graduação Doutorado em Língua Portuguesa, .

Cargo ou função
Subcoordenação do Doutorado em Língua Portuguesa.
03/2014 - 08/2014
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa V
Oficina de Preparação de Originais
03/2014 - 08/2014
Ensino, Mestrado em Língua Portuguesa, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Tópicos de Fonologia
09/2013 - 02/2014
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa VIII - A língua portuguesa: pesquisa, ensino e estudos semânticos.
Prática de Produção Textual no Ensino Fundamental e Médio
09/2013 - 01/2014
Ensino, Doutorado em Língua Portuguesa, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Descrição do Português Contemporâneo - Curso: Estudos da Significação: Uma Visão Semiótico-Funcional
08/2013 - 08/2013
Treinamentos ministrados , Instituto de Letras, .

Treinamentos ministrados
Treinamento de Revisores e Preparadores de Texto ? Módulo I
03/2013 - 07/2013
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa VII - Dialectologia
08/2012 - 12/2012
Ensino, Doutorado em Língua Portuguesa, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa: pesquisa e ensino - Curso: Leitura, Produção de Textos e Iconicidade Lexical e Referenciação
08/2012 - 12/2012
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa VIII - A língua portuguesa, pesquisa, ensino e a semântica
03/2012 - 07/2012
Ensino, Mestrado em Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Tópicos em Fonologia da Língua Portuguesa
03/2012 - 07/2012
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa V - Fonética e Fonologia
Semiótica e Linguagem
03/2012 - 07/2012
Ensino, Especialização em Língua Portuguesa, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Metodologia de Pesquisa
08/2011 - 12/2011
Ensino, Doutorado em Língua Portuguesa, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
DESCRIÇÃO DO PORTUGUÊS CONTEMPORÂNEO
08/2011 - 12/2011
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
LÍNGUA PORTUGUESA IV - Morfologia e Lexicologia
07/2011 - 07/2011
Ensino, MINTER (UERJ-UEMA), Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
O Português do Brasil
03/2011 - 07/2011
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
LÍNGUA PORTUGUESA VII - Dialectologia
03/2011 - 07/2011
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa VII - Dialectologia
04/2009 - 02/2011
Direção e administração, Instituto de Letras da UERJ, .

Cargo ou função
Chefe de Departamento.
08/2010 - 12/2010
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
LÍNGUA PORTUGUESA IV - Morfologia e Lexicologia
08/2010 - 12/2010
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Semiótica e Linguagem (eletiva)
07/2010 - 12/2010
Ensino, Doutorado em Língua Portuguesa, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
LÍNGUA PORTUGUESA: PESQUISA E ENSINO
10/2010 - 10/2010
Ensino, MINTER (UERJ-UEMA), Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Tópicos de Fonologia da Língua Portuguesa
03/2010 - 07/2010
Ensino, Mestrado em Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Lexicologia e Lexicografia da Língua Portuguesa
03/2010 - 07/2010
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Semiótica e Linguagem (eletiva)
03/2010 - 07/2010
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
LÍNGUA PORTUGUESA VII - Dialectologia
05/1999 - 12/2009
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Letras da UERJ, Instituto de Letras da UERJ.

Atividade realizada
Membro da Comissão para Elaboração do projeto de Doutorado em Língua Portuguesa.
03/2009 - 07/2009
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa V
03/2009 - 07/2009
Ensino, Mestrado em Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Tópicos de Estilística
03/2009 - 07/2009
Ensino, Mestrado em DESIGN, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Tópicos em fonologia da língua portuguesa
07/2008 - 03/2009
Ensino, Mestrado em Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Tópicos de Estilística da Língua Portuguesa
03/2008 - 03/2009
Direção e administração, Instituto de Letras da UERJ, .

Cargo ou função
Coordenador do Curso de Doutorado em Língua Portuguesa.
08/2008 - 02/2009
Ensino, Especialização em Língua Portuguesa, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
LÍNGUA E ESTILO
03/2008 - 12/2008
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa VII - Dialectologia
Língua Portuguesa VIII - Semântica e Monografia
03/2007 - 12/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Sub-reitoria de Pós-graduação e Pesquisa, .

Cargo ou função
Membro do Comitê Institucional PIBIC-UERJ.
03/2008 - 07/2008
Ensino, Doutorado em Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
LÍNGUA PORTUGUESA: PESQUISA E ENSINO
SEMINÁRIO DE TÓPICOS ESPECIAIS
03/2008 - 07/2008
Ensino, Especialização em Língua Portuguesa, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
LÍNGUA E ESTILO
Semiótica, semântica e pragmática
03/2008 - 07/2008
Ensino, Programa de Pós-graduação em Design, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
O Português do Brasil
Tópicos em Sintaxe da Língua Portuguesa
08/2007 - 12/2007
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa VIII - Dialectologia - ILE 208-5
08/2007 - 12/2007
Ensino, Especialização em Língua Portuguesa, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Língua, Linguagem e comunicação
08/2007 - 12/2007
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade do Estado do RJ, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário em Tópicos Especiais
08/2007 - 12/2007
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade do Estado do RJ, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Tópicos em fonologia da língua portuguesa
08/2007 - 12/2007
Ensino, Doutorado em Língua Portuguesa, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário de Tese
A Língua Portuguesa no Tempo e no Espaço
03/2007 - 12/2007
Direção e administração, Programa de Pós-graduação Doutorado em Língua Portuguesa, .

Cargo ou função
Coordenador de Curso.
10/2007 - 10/2007
Extensão universitária , Instituto de Letras da UERJ, .

Atividade de extensão realizada
I Colóquio de Semiótica.
10/2007 - 10/2007
Extensão universitária , Instituto de Letras da UERJ, .

Atividade de extensão realizada
IX Fórum de Estudos Linguísticos.
03/2007 - 07/2007
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
LP VII - A língua portuguesa no Brasil: unidade e diversidade
03/2007 - 07/2007
Ensino, Especialização em Língua Portuguesa, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Semiótica, Semântica e Pragmática
08/2005 - 12/2005
Ensino, Especialização em Língua Portuguesa, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Orientação de monografia
08/2005 - 12/2005
Ensino, Especialização em Língua Portuguesa, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Semântica, semiótica e pragmática
08/2005 - 12/2005
Ensino, Especialização em Língua Portuguesa, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Tópicos Especiais II
08/2005 - 12/2005
Ensino, Mestrado em Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Tópicos de Fonologia da Língua Portuguesa
08/2005 - 12/2005
Ensino, Mestrado em Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Lexicologia e lexicografia na língua portuguesa
08/2005 - 12/2005
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa VIII
08/2005 - 12/2005
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação e Humanidades, Centro de Educação e Humanidades.

Atividade realizada
Banca de seleção - Mestrado - turma 2006.
03/2005 - 12/2005
Direção e administração, Instituto de Letras da UERJ, .

Cargo ou função
Coordenador do Curso de Especialização em Língua Portuguesa.
01/2005 - 12/2005
Direção e administração, Instituto de Letras da UERJ, .

Cargo ou função
Coordenador de Curso de Especialização em Língua Portuguesa.
03/2005 - 08/2005
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa VII
03/2005 - 07/2005
Ensino, Língua Portuguesa, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Evolução da língua portuguesa: estudos diacrônicos
03/2005 - 07/2005
Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Descrição do português contemporâneo(Produção textual: a iconicidade e o projeto de texto)
03/2005 - 07/2005
Ensino, Especialização em Língua Portuguesa, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Metodologia Científica
03/2005 - 07/2005
Ensino, Mestrado em Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Tópicos de Fonologia da Língua Portuguesa
08/2004 - 12/2004
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
ILE02-02486-Tópicos Especiais de Língua Portuguesa III
Língua Portuguesa VIII
08/2004 - 12/2004
Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário de Tópicos Especiais (Pesquisa linguística e ensino: estudos críticos e metodológicos)
08/2004 - 12/2004
Ensino, Especialização em Língua Portuguesa, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Semântica, Semiótica e Pragmática: um estudo da significação
Problemas fono-ortográficos do português
03/2004 - 12/2004
Direção e administração, Instituto de Letras, .

Cargo ou função
Coordenador de Curso de Mestrado em Língua Portuguesa.
03/2004 - 07/2004
Ensino, Língua Portuguesa, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Metodologia científica
Orientação de monografias
03/2004 - 07/2004
Ensino, Mestrado em Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Tópicos de Fonologia da Língua Portuguesa
03/2004 - 07/2004
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Tópicos Especiais de Língua Portuguesa III
10/2003 - 2/2004
Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Descrição do português contemporâneo: Produção textual: a iconicidade e o projeto de texto (Doutorado)
10/2003 - 02/2004
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa VIII
09/2003 - 02/2004
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa VIII
05/2003 - 12/2003
Direção e administração, Centro de Educação e Humanidades, Instituto de Letras.

Cargo ou função
Coordenador de curso de Mestrado em Língua Portuguesa.
03/2003 - 12/2003
Direção e administração, Instituto de Letras da UERJ, .

Cargo ou função
Coordenador de Curso de Mestrado de Língua Portuguesa.
03/2003 - 12/2003
Serviços técnicos especializados , Instituto de Letras da UERJ, .

Serviço realizado
Coordenadora do Mestrado em Língua Portuguesa.
05/2003 - 09/2003
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua portuguesa VII
05/2003 - 09/2003
Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Tópicos em Fonologia da Língua Portuguesa: Conhecimento fonológico e análise de textos (Mestrado)
03/2003 - 07/2003
Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Descrição do Português Contemporâneo (Produção textual: a iconicidade e o projeto de texto)
03/2003 - 07/2003
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
LÍNGUA PORTUGUESA VII
03/2001 - 02/2003
Direção e administração, Centro de Educação e Humanidades, Departamento de Língua Portuguesa, Literatura Portuguesa Filologia.

Cargo ou função
Coordenador do setor de língua portuguesa.
08/2002 - 12/2002
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua portuguesa VIII
08/2002 - 12/2002
Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Língua portuguesa: pesquisa e ensino: Domínio lexical e representação da experiência através de textos (Doutorado)
03/2002 - 07/2002
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa VIII
08/2001 - 12/2001
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa VIII
03/2001 - 12/2001
Serviços técnicos especializados , Centro de Educação e Humanidades, Departamento de Língua Portuguesa, Literatura Portuguesa Filologia.

Serviço realizado
Membro da Comissão de revisão das ementas de língua portuguesa.
03/2001 - 07/2001
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa VII
03/2000 - 02/2001
Serviços técnicos especializados , Centro de Educação e Humanidades, Departamento de Língua Portuguesa, Literatura Portuguesa Filologia.

Serviço realizado
Subcoordenação do Curso de Mestrado em Língua Portuguesa.
03/1996 - 02/2001
Serviços técnicos especializados , Centro de Educação e Humanidades, Departamento de Língua Portuguesa, Literatura Portuguesa Filologia.

Serviço realizado
Coordenação do curso de especialização em língua portuguesa (PGD lato sensu).
08/2000 - 12/2000
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa VIII
08/2000 - 12/2000
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa VIII
06/2000 - 07/2000
Serviços técnicos especializados , Centro de Educação e Humanidades, Departamento de Língua Portuguesa, Literatura Portuguesa Filologia.

Serviço realizado
Coordenação (eventual) do setor de língua portuguesa.
03/2000 - 07/2000
Ensino, Língua Espanhola, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Linguística aplicada ao ensino da língua espanhola
03/2000 - 07/2000
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Gramática no Ensino Fundamental e Médio I
03/2000 - 07/2000
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa VII
03/1999 - 02/2000
Direção e administração, Centro de Educação e Humanidades, Departamento de Língua Portuguesa, Literatura Portuguesa Filologia.

Cargo ou função
Subcoordenadora do Mestrado em Língua portuguesa.
01/1996 - 01/2000
Direção e administração, Centro de Educação e Humanidades, Departamento de Língua Portuguesa, Literatura Portuguesa Filologia.

Cargo ou função
Coordenador de Curso.
08/1999 - 12/1999
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação e Humanidades, Centro de Educação e Humanidades.

Atividade realizada
Banca de seleção para o Mestrado em Língua portuguesa - disciplina: língua portuguesa.
05/1999 - 06/1999
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação e Humanidades, Centro de Educação e Humanidades.

Atividade realizada
Banca de seleção para o Mestrado em Enfermagem - disciplina: língua portuguesa (LE).
03/1994 - 12/1998
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Universitário, .

Cargo ou função
Representante dos Professores Adjuntos.
03/1998 - 07/1998
Ensino, Língua Espanhola, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Linguística aplicada ao ensino da língua espanhola
08/1995 - 05/1998
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação e Humanidades, Centro de Educação e Humanidades.

Atividade realizada
Membro do Conselho Universitário.
3/1995 - 12/1997
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua portuguesa
Técnica de composição oral e escrita
Tópicos especiais: Gramática no Ensino Fundamental e Médio
3/1995 - 12/1997
Serviços técnicos especializados , Centro de Educação e Humanidades, Departamento de Língua Portuguesa, Literatura Portuguesa Filologia.

Serviço realizado
Coordenação do Projeto DIALOGARTS.
05/1996 - 08/1997
Serviços técnicos especializados , Centro de Educação e Humanidades, Departamento de Língua Portuguesa, Literatura Portuguesa Filologia.

Serviço realizado
Presidente da Comissão responsável pelo Projeto de Reforma do Curso de Especialização em Língua Portuguesa (PGD lato sensu).
03/1997 - 07/1997
Ensino, Mestrado em Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Teorias gramaticais no Brasil e em Portugal
08/1996 - 12/1996
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
TECOE IV
08/1996 - 12/1996
Ensino, Especialização em Língua Portuguesa, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Tópicos Especiais II
Tópicos Especiais I
Sintaxe do Português
Semântica, Semiótica e Pragmática; um estudo da significação
08/1996 - 12/1996
Ensino, Mestrado em Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Tópicos de Fonologia da Língua Portuguesa
03/1996 - 12/1996
Direção e administração, Centro de Educação e Humanidades, Departamento de Letras.

Cargo ou função
Coordenadora de Pós-graduação e Pesquisa.
03/1996 - 12/1996
Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Letras da UERJ, .

03/1996 - 12/1996
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação e Humanidades, Centro de Educação e Humanidades.

Atividade realizada
Orientação de Monografias (pós-graduação lato sensu).
7/1994 - 12/1996
Extensão universitária , Centro de Educação e Humanidades, Departamento de Letras.

Atividade de extensão realizada
Projeto: DIALOGARTS.
7/1994 - 12/1996
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação e Humanidades, Centro de Educação e Humanidades.

Atividade realizada
Orientação de monografias - Pós-graduação lato sensu.
3/1994 - 12/1996
Ensino, Língua Portuguesa, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Língua portuguesa: estilística
Língua portuguesa: semântica
Língua portuguesa: morfologia
Língua portuguesa: sintaxe
3/1985 - 12/1996
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Linguística V: introdução á semiótica
Literatura brasileira
Técnicas de comunicação e expressão
Teoria literária
8/1980 - 12/1996
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
comunicação e expressão em português
língua portuguesa
linguística
05/1996 - 08/1996
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação e Humanidades, Centro de Educação e Humanidades.

Atividade realizada
Presidência da Comissão de Reformulação do Projeto do Curso de Especialização em Língua portuguesa (pós-graduação lato sensu).
7/1994 - 8/1996
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Educação e Humanidades, Departamento de Letras.
7/1994 - 8/1996
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação e Humanidades, Centro de Educação e Humanidades.

Atividade realizada
Membro da Comissão Especial de Capacitação Docente - CECAD - SR2.
03/1996 - 07/1996
Ensino, Língua Portuguesa, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Leitura, análise e produção de texto
Lexicologia e lexicografia: A Produção dos Dicionários: um estudo crítico-teórico
03/1996 - 07/1996
Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia Científica
Orientação de Monografia
Problemas Fono-ortográficos do Português
03/1996 - 07/1996
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
TECOE IV
03/1996 - 07/1996
Ensino, Mestrado em Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Teorias gramaticais no Brasil e em Portugal
3/1994 - 3/1996
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação e Humanidades, Centro de Educação e Humanidades.

Atividade realizada
Banca de seleção para a pós-graduação lato sensu - Curso de Especialização em Língua portuguesa - subárea: língua portuguesa.
2/1994 - 3/1996
Direção e administração, Centro de Educação e Humanidades, Departamento de Letras.

Cargo ou função
Coordenador de Curso.
01/1996 - 01/1996
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação e Humanidades, Centro de Educação e Humanidades.

Atividade realizada
Presidência da Banca de seleção para o curso de Especialização em Língua portuguesa (Pós-graduação lato sensu).
6/1995 - 12/1995
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação e Humanidades, Centro de Educação e Humanidades.

Atividade realizada
Coordenação do Curso de Mestrado em Língua Portuguesa.
03/1995 - 07/1995
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa 1 (Fonologia)
7/1994 - 12/1994
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Educação e Humanidades, Departamento de Letras.

10/1994 - 11/1994
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação e Humanidades, Centro de Educação e Humanidades.

Atividade realizada
Presidência de Banca examinadora - Concurso de provas e Títulos -Professor Assistente de Língua portuguesa - 20h.
3/1990 - 3/1991
Direção e administração, Centro de Educação e Humanidades, Departamento de Letras.

Cargo ou função
Subchefia de Departamento.
3/1983 - 8/1984
Direção e administração, Centro de Educação e Humanidades, Departamento de Letras.

Cargo ou função
Chefia de Departamento.
1/1981 - 8/1984
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação e Humanidades, Centro de Educação e Humanidades.

Atividade realizada
Banca de seleção para Exame Vestibular - subáreas: língua portuguesa e literatura brasileira.
3/1982 - 3/1983
Direção e administração, Centro de Educação e Humanidades, Departamento de Letras.

Cargo ou função
Chefia de Departamento.
8/1980 - 6/1981
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
literatura portuguesa

Universidade Estadual de Goiás, UEG, Brasil.
Vínculo institucional

2017 - Atual
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador (Pós-doutor)
Outras informações
Professor do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Língua, Literatura e Interculturalidade. Câmpus Cora Coralina.

Atividades

01/2017 - Atual
Ensino, Língua, Literatura e Interculturalidade, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Linguística aplicada
Língua Portuguesa
Semiótica aplicada

Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.
Vínculo institucional

2015 - Atual
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Prestação de serviços

Vínculo institucional

2013 - 2013
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Elaborador de Itens, Carga horária: 30
Outras informações
Participação da 1ª. Oficina de Capacitação e Elaboração de Itens para o Encceja 2013, no período de 26 a 28 de agosto de 2013, entre 8h e 18h, em Brasília, Distrito Federal.

Vínculo institucional

2013 - 2013
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Revisor Técnico, Carga horária: 40
Outras informações
Oficina PAINEL de REVISÃO de Itens para o Encceja, a se realizar no período de 07 a 11 de outubro de 2013, entre 8h e 18h, em Brasília, Distrito Federal.

Vínculo institucional

2006 - 2008
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Avaliador


Associação Internacional de Linguística do Português, AILP, Portugal.
Vínculo institucional

2014 - Atual
Vínculo: Vice-presidente, Enquadramento Funcional: Colaborador
Outras informações
Eleita durante o IV Congresso Internacional da AILP na Universidade de Macau em novembro/2014


Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Letras e Linguística, ANPOLL, Brasil.
Vínculo institucional

2013 - Atual
Vínculo: GT EAPLA, Enquadramento Funcional: Coordenador de GT


Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
Vínculo institucional

2006 - 2007
Vínculo: estágio pós-doutoral, Enquadramento Funcional: estagiária de pós-doutoramento, Carga horária: 20


Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
Vínculo institucional

2009 - 2009
Vínculo: estágio pós-doutoral, Enquadramento Funcional: estagiária de pós-doutoramento, Carga horária: 20


Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.
Vínculo institucional

2010 - 2012
Vínculo: Bolsa Desenv. Tecnol. Regional, Enquadramento Funcional: Coordª do MINTER Língua Portuguesa UERJ-UEMA
Outras informações
Coordenadora do Mestrado Interinstitucional de Língua Portuguesa por meio de convênio entre as Universidades UEMA - receptora - e UERJ - promotora.

Vínculo institucional

2011 - 2011
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 60
Outras informações
Disciplina ministrada: O Português do Brasil . Curso: Do texto ao texto: estudo crítico da redação de trabalhos científicos em língua portuguesa

Vínculo institucional

2010 - 2010
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 60
Outras informações
Disciplina ministrada: Tópicos de Fonologia da Língua Portuguesa. Curso: Considerações sobre a fala e a escrita: uma abordagem semiótico-funcional


Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.
Vínculo institucional

2012 - 2012
Vínculo: Convidado, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 10
Outras informações
Minicurso SEMIÓTICA & TECNOLOGIA no evento Linguagem na EaD em dezembro/2012.

Vínculo institucional

2011 - 2012
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador
Outras informações
Banca Examinadora do Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Adjunto de 3.º Grau da Universidade Federal da Paraíba, na área de Língua Portuguesa e Linguística, regido pelo Edital Reitor 80/2011, que ocorrerá no período de 27 de fevereiro a 02 de março de 2012.

Atividades

11/2011 - 03/2012
Serviços técnicos especializados , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes - Campus I, .

Serviço realizado
Membro da Banca Examinadora do Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Adjunto de 3.º Grau na área de Língua Portuguesa e Linguística.

Centro Universitário Geraldo Di Biasi, UGB, Brasil.
Vínculo institucional

2012 - 2012
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Docente de Pós-graduação, Carga horária: 8

Vínculo institucional

2011 - 2011
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Docente de Pós-graduação, Carga horária: 8
Outras informações
Ministra disciplinas no Curso de pós-graduação lato sensu - Letras

Vínculo institucional

2010 - 2010
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Docente de Pós-graduação, Carga horária: 8

Vínculo institucional

2009 - 2009
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Docente de Pós-graduação, Carga horária: 8

Vínculo institucional

2008 - 2008
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Docente de Pós-graduação, Carga horária: 8

Vínculo institucional

2007 - 2007
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Docente de Pós-graduação, Carga horária: 8

Vínculo institucional

2006 - 2006
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Docente de Pós-graduação, Carga horária: 8

Atividades

06/2009 - 08/2009
Ensino, Linguistica Aplicada ao Ensino da Língua Materna, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
ENSINO DE PORTUGUÊS E NOVAS TECNOLOGIAS
03/2009 - 04/2009
Ensino, Linguistica Aplicada ao Ensino da Língua Materna, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Semiótica, Internet e Educação à distância
09/2008 - 10/2008
Ensino, Linguistica Aplicada ao Ensino da Língua Materna, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Introdução á semiótica: teorias e aplicações na leitura e produção textual
07/2007 - 08/2007
Ensino, Linguistica Aplicada ao Ensino da Língua Materna, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Introdução à Pragmática
06/2006 - 08/2006
Ensino, Linguistica Aplicada ao Ensino da Língua Materna, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Introdução à Pragmática
Introdução à Semântica

Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
Vínculo institucional

2008 - 2008
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Adjunto, Carga horária: 8

Atividades

12/2008 - 12/2008
Ensino,

Disciplinas ministradas
Iconicidade e ensino da língua portuguesa

Centro Universitário Augusto Motta, UNISUAM, Brasil.
Vínculo institucional

2008 - 2008
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Adjunto, Carga horária: 8

Atividades

08/2008 - 08/2008
Ensino, Língua Portuguesa, Leitura, Gramática e Produção d, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Produção de Textos: Estratégias dinamizadoras.

Faculdade Brasileira de Ciências Jurídicas, FBCJ, Brasil.
Vínculo institucional

2005 - 2008
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Adjunto, Carga horária: 14
Outras informações
Atuação na Superintendência Acadêmica como Assessora Pedagógica.

Atividades

09/2005 - 07/2008
Serviços técnicos especializados , Superintendência Acadêmica, .

Serviço realizado
Assessoria acadêmico-pedagógica.

Sociedade Unificada de Ensino Superior e Cultura, SUESC, Brasil.
Vínculo institucional

1998 - 2001
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Outro (especifique): coordenadora pedagógica, Carga horária: 40

Atividades

8/1998 - 1/2001
Direção e administração, Faculdade de Direito, .

Cargo ou função
Vice-diretora.
8/1998 - 1/2001
Direção e administração, Coordenadoria de Ensino Pesquisa e Extensão, .

Cargo ou função
coordenadora pedagógica.
8/1998 - 1/2001
Serviços técnicos especializados , Coordenadoria de Ensino Pesquisa e Extensão, .

Serviço realizado
Produção do Boletim Informativo da SUESC.
8/1998 - 1/2001
Serviços técnicos especializados , Coordenadoria de Ensino Pesquisa e Extensão, .

Serviço realizado
Produção da Revista da SUESC.
8/1998 - 1/2001
Treinamentos ministrados , Coordenadoria de Ensino Pesquisa e Extensão, .

Treinamentos ministrados
DINÂMICA O TRABALHO DE GRUPO
8/1998 - 1/2001
Treinamentos ministrados , Coordenadoria de Ensino Pesquisa e Extensão, .

Treinamentos ministrados
REPENSANDO A SUESC EM 5 ANOS

Secretaria de Estado de Educação, SEE/RJ, Brasil.
Vínculo institucional

1970 - 1994
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor I Nível 1 Classe D, Carga horária: 16
Outras informações
Entrada por concurso público em mar/1970 no Magistério Oficial Estadual de 1º grau. Acumulação de cargos a partir de 1982 com matrícula no ensino de 2º grau - Língua Portuguesa. Atuação na Coordenação de série (alfabetização), na Coordenação de área (Comunicação e Expressão) e no ensino de línguas estrangeiras (inclusive) - língua inglesa (1984) e língua espanhola (1987-88). Participação da Coordenação Setorial de Ensino de 1º grau (1976-1979), do Promunicípio (1985-1987) e do Núcleo de Educação Comunitária de Niterói (1986/1987). Atuação docente nas seguintes unidades: 1ª matrícula - CE Ministro José de Moura e Silva (1970-1976), CE Henrique Lage (1979-1985), CE Liceu Nilo Peçanha (1987-1991), CE Guilherme Briggs (1991-1992) e CE Conselheiro Macedo Soares (1993-1994); 2ª matrícula - CE Visconde de Itaboraí (1982), CE Henrique Lage (1983-1985), CE Liceu Nilo Peçanha (1987-1989) - exoneração em 1989.

Vínculo institucional

1982 - 1989
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor I Nível 1 Classe D, Carga horária: 16

Vínculo institucional

1976 - 1987
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 20
Outras informações
Participação em projetos de treinamento desenvolvidos pela fundação CDRH e por órgãos da Secretaria de Estado de Educação/RJ em convênio com os municípios. Na maioria das vezes, atuando como responsável por conteúdos e metodologias relacionadas à preparação de docentes para atuação em turmas de Alfabetização.

Atividades

10/1976 - 8/1994
Ensino,

Disciplinas ministradas
Língua portuguesa
Língua inglesa
Língua espanhola
Literatura brasileira
Redação
8/1985 - 12/1986
Serviços técnicos especializados , Departamento de Educação, Núcleo de Educação Comunitária de Niterói.

Serviço realizado
Membro da Equipe de Implementação Pedagógica - Língua Portuguesa.
10/1976 - 5/1979
Serviços técnicos especializados , Departamento de Educação, Coordenação Setorial de Ensino de 1º Grau.

Serviço realizado
Membro da Equipe de Nova Metodologias de Ensino para a Zona Rural.
10/1976 - 5/1979
Serviços técnicos especializados , Departamento de Educação, Centro de Tecnologias Educacionais.

Serviço realizado
Membro da Equipe do Projeto Multimeios em Educação- Alfabetização.
3/1970 - 10/1976
Ensino,

Disciplinas ministradas
Alfabetização em língua materna
Matemática
Estudos Sociais
Ciências

Faculdade de Letras da Região dos Lagos, FERLAGOS, Brasil.
Vínculo institucional

2005 - 2005
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 8
Outras informações
Curso de curta duração para alunos da graduação.

Atividades

6/2005 - 6/2005
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
produção do texto acadêmico
produção textual: estratégias didáticas

Secretaria Municipal de Educação da Cidade do Rio de Janeiro, SMECRJ, Brasil.
Vínculo institucional

2006 - 2006
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 4
Outras informações
Docente de curso de atualização de docentes do PEJA I

Atividades

7/2006 - 8/2006
Ensino, Atualização de Docentes do Peja I, Nível: Aperfeiçoamento

Disciplinas ministradas
Língua portuguesa

Universidade Estácio de Sá, UNESA, Brasil.
Vínculo institucional

2006 - 2006
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Docente de Pós-graduação, Carga horária: 8

Vínculo institucional

2005 - 2005
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Docente de Pós-graduação, Carga horária: 8
Outras informações
Docente de módulo em curso de Pós-graduação lato sensu: Especialização Em Leitura e Produção Textual - Campus Niterói Disciplina: A redação de trabalhos acadêmicos

Atividades

1/2006 - 3/2006
Ensino, Especialização Em Leitura e Produção Textual, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Oficina de Produção de textos
8/2005 - 8/2005
Ensino, Letras, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
A redação de trabalhos acadêmicos

Universidade Católica de Petrópolis, UCP, Brasil.
Vínculo institucional

2002 - 2003
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Docente de Pós-graduação, Carga horária: 2
Outras informações
Atuação no Projeto Pós-graduação em Língua Portuguesa: teorias e práticas.

Atividades

8/2002 - 12/2003
Ensino, Língua Portuguesa, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Fonologia

Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Macaé, FAFIMA, Brasil.
Vínculo institucional

1994 - 1994
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Docente de Pós-graduação

Atividades

09/1994 - 09/1994
Ensino, Especialização em Letras, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Estrutura do Português Contemporâneo - Fonologia e Fonética

Universidade Estadual de Ponta Grossa, UEPG, Brasil.
Vínculo institucional

1991 - 1991
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Docente de Pós-graduação, Carga horária: 8

Atividades

01/1991 - 02/1991
Ensino, Especialização em Língua Portuguesa, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Técnicas de comunicação e expressão

Universidade Iguaçu, UNIG, Brasil.
Vínculo institucional

2005 - 2005
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 8
Outras informações
Docência de Disciplina de pós-graduação

Atividades

6/2005 - 6/2005
Ensino, Letras, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Fonologia em nova chave

Universidade Salgado de Oliveira, UNIVERSO, Brasil.
Vínculo institucional

1991 - 1993
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Docente de Pós-graduação, Carga horária: 10
Outras informações
Módulos de pós-graduação lato sensu ministrados em Goiânia em jornadas de 60 horas.

Vínculo institucional

1980 - 1980
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 12
Outras informações
Contrato de substituição.

Atividades

1/1991 - 8/1993
Ensino, Língua Portuguesa, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Morfossintaxe I
Morfossintaxe II
Estilística
Fonologia e História da língua
Métodos e técnicas de estudo
Semântica
Orientação de monografias
3/1980 - 8/1980
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua portuguesa I
Língua portuguesa III

Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Além Paraíba, FFCLAP, Brasil.
Vínculo institucional

1987 - 1987
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Docente de Pós-graduação, Carga horária: 0
Outras informações
Curso intensivo de pós-graduação lato sensu Especialização em Língua Portuguesa. Módulo: Gramática, redação, leitura? Reflexões e relatos de experiência sobre o ensino do idioma nacional.

Atividades

7/1987 - 7/1987
Ensino, Língua Portuguesa, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Ensino da redação

Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Itaperuna, FAFITA, Brasil.
Vínculo institucional

1986 - 1987
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Docente de Pós-graduação, Carga horária: 12
Outras informações
Cursos intensivos de pós-graduação lato sensu especialização em língua portuguesa.

Atividades

1/1986 - 7/1987
Ensino, Língua Portuguesa, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Sintaxe
Estilística
Ensino de redação

Fundação Brasileira de Educação, FBE, Brasil.
Vínculo institucional

1985 - 1985
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Docente de Pós-graduação, Carga horária: 12
Outras informações
Curso intensivo de pós-graduação Especialização em Língua Portuguesa. Produzido em parceria com o Centro de Capacitação de Pessoal Docente de Goiás. CECAP-GO

Atividades

8/1985 - 8/1985
Ensino, Língua Portuguesa, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Comunicação e Expressão em português
Orientação de monografias

Fundação Educacional Severino Sombra, FUSVE, Brasil.
Vínculo institucional

1987 - 1987
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Docente de Pós-graduação, Carga horária: 8
Outras informações
Disciplina na pós-graduação lato sensu Prática de Análise de Textos (06 a 30 de julho de 1987)

Atividades

07/1987 - 07/1987
Ensino, Língua Portuguesa, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Prática de análise de textos
01/1987 - 01/1987
Ensino, Língua Portuguesa, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Estruturas sintáticas e produção de textos

Instituto de Resseguros do Brasil, IRB, Brasil.
Vínculo institucional

1982 - 1987
Vínculo: prestador de serviços, Enquadramento Funcional: Professor de treinamento, Carga horária: 10
Outras informações
Cursos intensivos de atualização em língua portuguesa: comunicação administrativa.

Atividades

4/1987 - 6/1987
Treinamentos ministrados , Divisão de Treinamento, Rio de Janeiro.

Treinamentos ministrados
Comunicação Administrativa
1/1987 - 2/1987
Treinamentos ministrados , Divisão de Treinamento, Rio de Janeiro.

Treinamentos ministrados
Comunicação Administrativa
8/1985 - 9/1985
Treinamentos ministrados , Divisão de Treinamento, Rio de Janeiro.

Treinamentos ministrados
Comunicação Administrativa
3/1985 - 4/1985
Treinamentos ministrados , Divisão de Treinamento, Rio de Janeiro.

Treinamentos ministrados
Comunicação Administrativa
8/1982 - 9/1982
Treinamentos ministrados , Divisão de Treinamento, Rio de Janeiro.

Treinamentos ministrados
Comunicação Administrativa em Português
3/1982 - 4/1982
Treinamentos ministrados , Divisão de Treinamento, Rio de Janeiro.

Treinamentos ministrados
Comunicação Administrativa em português - Delegados Regionais

Prefeitura Municipal de Niterói, PMN, Brasil.
Vínculo institucional

2002 - 2002
Vínculo: prestação de serviços, Enquadramento Funcional: Professor de treinamento, Carga horária: 10
Outras informações
Elaboração e execução do projeto Ensino da língua portuguesa e violência urbana. Curso de atualização docente realizado pela Fundação Municipal de Educação - Prefeitura Municipal de Niterói/RJ.

Vínculo institucional

2001 - 2001
Vínculo: prestação de serviços, Enquadramento Funcional: Professor de treinamento, Carga horária: 10
Outras informações
Participação de Projeto de Atualização de docentes de 5ª a 8ª séries, Coordenado pela Profª Drª Edwiges Zaccur (UFF-Educação) junto à Fundação Municipal de Educação de Niterói/RJ, ministrando o curso Semiótica aplicada ao ensino de língua portuguesa: um viés dos PCN. (09/06/2001). Local: instituto de Matemática da UFF - Valonguinho.

Atividades

8/2002 - 9/2002
Serviços técnicos especializados , Fundação Municipal de Educação, .

Serviço realizado
Atualização docente em língua portuguesa: descrição e ensino.

Beijing Foreign Studies University, BFSU, China.
Vínculo institucional

2011 - 2011
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Doutor, Carga horária: 2
Outras informações
A língua portuguesa e a aquisição de vocabulário Aula ministrada para estudantes chineses.


Universidade de Pernambuco, UPE, Brasil.
Vínculo institucional

2014 - 2014
Vínculo: Convidado, Enquadramento Funcional: Colaborador
Outras informações
Ministrou MINICURSO: ICONICIDADE DO LÉXICO Docente: Profa. Dra. DARCILIA SIMÕES RESUMO: Estratégias de análise do potencial icônico das palavras e expressões (itens lexicais) no interior dos textos, com vista a identificar-lhes como ícones ou índices que possam orientar a interpretação a partir do levantamento de isotopias subjacentes. Esse potencial se configura em formas icônicas (imagens de ideias) e formas indiciais (indutoras de raciocínio).


Universitá del Salento, UNISALENTO, Espanha.
Vínculo institucional

2015 - 2015
Vínculo: Institucional, Enquadramento Funcional: Vínculo Institucional
Outras informações
Coordenação de Simpósio no V SIMELP


Colégio Pedro II, CP II, Brasil.
Vínculo institucional

2016 - 2016
Vínculo: Convidado, Enquadramento Funcional: Palestrante
Outras informações
Palestra: Língua portuguesa no Século XXI: importância para todas as áreas


Instituto Dom Barreto, DOM BARRETO, Brasil.
Vínculo institucional

2016 - 2016
Vínculo: Convidado, Enquadramento Funcional: Palestrante
Outras informações
Palestra: MULTILETRAMENTOS - Potencial cognitivo


Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.
Vínculo institucional

2016 - 2016
Vínculo: Convidado, Enquadramento Funcional: Coordenador de Simpósio, Carga horária: 10


Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
Vínculo institucional

2016 - 2016
Vínculo: Convidado, Enquadramento Funcional: Coordenador de Simpósio, Carga horária: 10


Secretaria de Estado de Educação do Estado do Rio de Janeiro, SEDUC, Brasil.
Vínculo institucional

1970 - 1994
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor I Classe D Nível 9, Carga horária: 20

Vínculo institucional

1982 - 1991
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor II Classe D Nível 9, Carga horária: 20


Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.
Vínculo institucional

1975 - 1977
Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora de Língua Portuguesa
Outras informações
Ministrei aulas de Língua Portuguesa do Século XVI



Linhas de pesquisa


1.
GrPesq_SELEPROT_Linguagens, Tecnologias, Culturas

Objetivo: Relações multidisciplinares entre linguagens, tecnologias e culturas e respectivos discursos; discussões sobre os sistemas de valores; impacto dessas linguagens e tecnologias no contexto atual; tecnologias que transformam os processos formativos e fazem com que surjam formas de comunicação; modificação das gerações e difusão do conhecimento; linguagem hipermidiática na elaboração de aplicativos e materiais didáticos; domínios conceituais, críticos e teórico-metodológicos..
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: linguagens; tecnologia; educação; cultura.
2.
Semiótica, Leitura e Produção de Textos

Objetivo: Enriquecer as teorias semióticas, ampliando-lhes a aplicação nas áreas de Linguística, Letras, Artes e Comunicação, privilegiando seu potencial teórico na formulação de uma moldura metodológica que subsidie o ensino das línguas e o processo de produção de textos e da leitura (de textos verbais e não verbais), desenvolvendo projetos inter- e transdisciplinares ajustados às demandas contemporâneas e intervindo nos 3 eixos básicos da convivência universitária: Ensino, Pesquisa e Extensão, interferindo na construção e na divulgação do saber..
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: semiótica; Semiótica aplicada; ensino de línguas; ensino de leitura e produção verbal; metodologias.
3.
Semiótica aplicada à análise e à produção de textos sincréticos: verbal, visual e musical

Objetivo: Desenvolver reflexões sobre a significação apreendida da articulação do sentido nos textos verbais e sincréticos - verbo-visual-sonoros -, fundamentadas nas Semióticas de GREIMAS e de COQUET, para o texto verbal, e de D'ÁVILA, para o sincrético, em teorização, embasado cientificamente em transferências de esquemas semióticos por comutações lógico-semânticas e por triagens pós-reflexivas. Conciliar as perspectivas do ensino às demandas da modernidade..
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Semiótica.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: publicidade e propaganda; Semiótica das Instâncias; Semiótica Musical; Semiótica Verbal e Sincrética; Semiótica Visual.
4.
GrPesq_SELEPROT_Semiótica das Culturas

Objetivo: Investigação semiótica multidisciplinar que se dedica à caracterização e análise da cosmovisão expressa pelas línguas naturais, observadas a delimitação espacial, a determinação histórica e os sistemas de valores expressos nos discursos manifestos. Nossa linha propõe estudos iniciais voltados para os contrastes das culturas brasileira, portuguesa e italiana, com vistas a organizar tipologias que possam lhe servir como modelos para outros estudos.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação.
Grande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: semiótica.
5.
Linguagens, Tecnologias, Culturas: Relações multidisciplinares

Objetivo: Relações multidisciplinares entre linguagens, tecnologias e culturas e respectivos discursos; discussões sobre os sistemas de valores; impacto dessas linguagens e tecnologias no contexto atual; tecnologias que transformam os processos formativos e fazem com que surjam formas de comunicação; modificação das gerações e difusão do conhecimento; linguagem hipermidiática na elaboração de aplicativos e materiais didáticos; domínios conceituais, críticos e teórico-metodológicos..
6.
GrPesq_SELEPROT_Análise linguístico-semiótica

Objetivo: Semiótica: definições, limites, objetivos e aplicações. Lógica e raciocínio. O processo semiótico e a tipologia dos signos. Tradução intersemiótica. Análise crítica da estruturação linguística: os sintagmas e a organização gramatical e estilística dos enunciados, orações e períodos. Fundamentação na teoria da iconicidade (PEIRCE, SIMÕES) associada à linguística sistêmico-funcional de HALLIDAY. Significação, significado e sentido na produção/leitura do texto..
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Grande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação / Subárea: Teoria da Comunicação / Especialidade: Linguística Aplicada.
Grande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação / Subárea: Teoria da Comunicação / Especialidade: Semiótica.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: semiótica; linguistica; descricao; pesquisa; ensino.
7.
Ensino de Língua Portuguesa: história, políticas, sentido social, metodologias e pesquisa

Objetivo: Abordagem dos principais problemas referentes ao ensino da LP, tendo em vista sua complexidade e dimensão: aspectos gramaticais e linguísticos, perspectivas estilísticas e semióticas, bem como as questões de leitura, livro didático e produção de textos..
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Grande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação / Subárea: Teoria da Comunicação / Especialidade: Linguística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Semiótica Aplicada.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: língua portuguesa; pesquisa; ensino; metodologias.
8.
Semiótica aplicada ao ensino de língua portuguesa

Objetivo: Semiótica linguística e não linguística: definições, limites, objetivos e pontos de contato. Algumas questões de lógica e raciocínio. O processo semiótico e a tipologia dos signos. Tradução intersemiótica: o pensamento em signos. Texto, semiose, semântica discursiva e pragmática. A semiótica de PEIRCE. A Teoria da iconicidade. Iconicidade diagramática, metafórica e imagética. Conexão lógica e iconicidade. Análise dos elementos coesivos e do potencial icônico do texto. Iconicidade diagramática sintagmática e nexos gramaticais do português. Coesão frástica e transfrástica. A interpretabilidade do texto. A iconicidade na formulação discursiva. Tipologia textual. Significação, significado e sentido na produção/leitura do texto. Questões sobre aprimoramento do ensino da leitura e da redação: a expressão linguística, a gramática e a semiótica aplicada à leitura e à interpretação de textos. Linha vinculada ao Grupo de Pesquisa: Semiótica Leitura e Produção de Textos..
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa / Especialidade: Estilística Sintática e Estudo do Léxico.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa / Especialidade: Leitura e Produção do Texto Verbal Escrito.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: C. S. Peirce; tradução intersemiótica; cognição; semiótica; iconicidade.


Projetos de pesquisa


2017 - Atual
Iconicidade verbal e consequências semântico-estilísticas
Descrição: No intuito de expandir os estudos sobre iconicidade verbal como metodologia de trabalho na prática pedagógica, damos então continuidade dos estudos de semiótica peirceana aplicada à descrição e ao ensino da Língua Portuguesa. Desta feita, buscar-se-á explorar o potencial semântico das formas da língua (palavras e expressões), as quais funcionam como ícones e índices de possíveis recortes isotópicos que atravessem a superfície textual. Com o suporte da semiótica de Peirce e da gramática sistêmico-funcional, pretende-se discutir os efeitos de estilo decorrentes das escolhas lexicais: seu potencial de transparência e de opacidade, fatores estes observados como recursos de estilo..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado: (1) .
Integrantes: Darcilia Marindir Pinto Simões - Coordenador / Márcia Gama Silva Felipe - Integrante / Claudio Artur de Oliveira Rei - Integrante.
2016 - 2017
ALFAL 2017: Subsídios semiótico e semântico-sintático na aquisição da língua portuguesa por nativos e não nativos
Descrição: EMENTA: A variação linguística e a relevância do ensino da norma culta (ou padrão). Reflexo do domínio (ou não) da norma na competência de leitura e de produção textual. A importância dos projetos de pesquisa para o aperfeiçoamento da prática pedagógica de língua portuguesa. CRITÉRIO DE PARTICIPAÇÃO: Aceitar-se-á participação de pesquisadores doutores ou doutorandos, tendo prioridade os membros do Grupo de Pesquisa Semiótica, Leitura e Produção de Textos ? SELEPROT..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado: (1) .
Integrantes: Darcilia Marindir Pinto Simões - Coordenador / André Crim Valente - Integrante / Márcia Gama Silva Felipe - Integrante / Maria Teresa Gonçalves Pereira - Integrante / José Carlos Santos de Azeredo - Integrante / Ana Cristina dos Santos Malfacini - Integrante / Eleone Ferraz de Assis - Integrante / Paulo José Tente da Rocha Santos Osório - Integrante / Vania Lucia Rodrigues Dutra - Integrante / Aira Suzana R. Martins - Integrante / Maria Suzett Biembengut Santade - Integrante / Maria Célia Lima-Hernandes - Integrante / Claudio Artur de Oliveira Rei - Integrante.
2016 - 2017
VI _SIMELP: Propostas de ensino de língua portuguesa para nativos e não nativos
Descrição: Tomando por referência as pesquisas mais recentes sobre o ensino da língua portuguesa (como língua materna e não materna), observada a variação linguística, o pluricentrismo do português e a expansão atual da língua no mundo, convidamos os pesquisadores a apresentarem os seus projetos (em curso ou concluídos) que possam contribuir para uma melhoria das práticas pedagógicas perante um público de falantes nativos e não nativos do português. Optar-se-á, preferencialmente, por trabalhos que apresentem inovações teórico-metodológicas testadas e comprovadas e aceitar-se-ão os vários enfoques teóricos na descrição linguística para posteriores aplicações didáticas. O Seminário proposto integrar-se-á nas correntes epistêmicas e metodológicas dos estudos de Linguística Aplicada que têm, aliás, sido alvo de muitos estudos em Portugal e no Brasil. Palavras-chave: Língua portuguesa; Prática Pedagógica; Ensino a nativos e não nativos; Teorias e metodologias no ensino da língua portuguesa..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado: (6) .
Integrantes: Darcilia Marindir Pinto Simões - Coordenador / Tania Maria Nunes de Lima Câmara - Integrante / Cláudia Moura da Rocha - Integrante / Luanda Silva de Araújo - Integrante / Afranio da Silva Garcia - Integrante / Luiz Antonio Senna - Integrante / Cláudio Luiz de Abreu Fonseca - Integrante / Ana Cristina dos Santos Malfacini - Integrante / Paulo José Tente da Rocha Santos Osório - Integrante / Aira Suzana R. Martins - Integrante / Maria Suzett Biembengut Santade - Integrante / Francisco Quaresma de Figueiredo - Integrante / Denise Lino de Araújo - Integrante / Claudio Artur de Oliveira Rei - Integrante / Suelene Vaz da Silva - Integrante / Maria Clara Maciel de Araújo Ribeiro - Integrante / Carolina Nogueira-François - Integrante / Adriana Célia Alves - Integrante / Luís Filipe Barbeiro - Integrante / Loide Leite Aragão Pinto - Integrante / Maria Elias Soares - Integrante / Alexandre Batista da Silva - Integrante / Quintino Martins de Oliveira - Integrante / Denise Salim Santos - Integrante / Marta Rodrigues - Integrante / Talita Yosioka Collacio - Integrante / Silvana Zajac - Integrante / Leliane Regina Ortega Esteves - Integrante / Juscelino Francisco do Nascimento - Integrante / Aucélia Vieira Ramos - Integrante / Ana Rita Carrilho - Integrante / Heliandro Rosa de Jesus - Integrante / Renato de Oliveira Dering - Integrante / Carmen Pimentel - Integrante / Silvagne Vasconcelos Duarte - Integrante / Cristiane Soares - Integrante / Gláucia Silva - Integrante / Maria do Socorro Pessoa - Integrante / Maria Helena Ançã - Integrante / Edila Vianna da Silva - Integrante / Gabriela Barreto de Oliveira - Integrante / Iran Ferreira de Melo - Integrante.
2016 - Atual
Vocabulário da fala do sertão profundo na voz de Elomar
Descrição: A produção do glossário da linguagem do sertão profundo visa a não só dar a conhecer essa variedade da língua do Brasil, mas também facilitar a compreensão das letras do Cancioneiro de Elomar Figueira de Mello. Considerando a relevância atual dos estudos da variação linguística, julgou-se oportuna a produção desse vocabulário que virá não só dar suporte às aulas de língua portuguesa, como também auxiliar a compreensão dos textos elomarianos e afins, uma vez que o vocabulário é o material primeiro com que se amplia o conhecimento de mundo. Em última análise, o glossário contribuirá para a ampliação do domínio léxico-cultural dos falantes..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Darcilia Marindir Pinto Simões - Coordenador / Márcia Gama Silva Felipe - Integrante / Rosane Reis de Oliveira - Integrante / Morgana Ribeiro dos Santos - Integrante / Claudio Artur de Oliveira Rei - Integrante / Nathan Sousa de Sena - Integrante / Desirré Santos da SIlva - Integrante.
2016 - Atual
Ensino de gramática correção de redações por meio digital - FASE II
Descrição: A meta do projeto é preparar o discente para o ensino da produção textual. Trata-se de trabalho individualizado mediado pela internet e com suporte do MS Word, com base na ferramenta de alterações controladas. Balões de comentário são inseridos nos textos discentes para indicar os problemas e orientar a reescritura, propiciando assim a autocorreção. Dessa forma, a assimilação dos padrões gramaticais se dá pela vivência das formas e pela reflexão sobre as necessárias escolhas que garantem o ajuste da variedade linguística ao gênero textual, priorizando a norma culta por se tratar de operação com o texto acadêmico..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Darcilia Marindir Pinto Simões - Coordenador / Carolina Borges da Silva - Integrante / Ingrid Vieira de Jesus - Integrante.
2016 - Atual
Elomar: o sertão e o mundo. Poética de um cantar
Descrição: Trata-se de uma pesquisa das características linguístico-poéticas do cancioneiro elomariano, com vista a compor um perfil do mundo e do homem do sertão profundo. Pretende-se contribuir para os estudos de variação linguística e das qualidades semióticas inscritas no cancioneiro e que podem funcionar como pistas de leitura..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) .
Integrantes: Darcilia Marindir Pinto Simões - Coordenador / Rossane Nascimento - Integrante.
2014 - 2015
Produção do texto em perspectiva lexicogramatical: a questão da seleção vocabular
Descrição: Iniciado no XVII Congresso Internacional da Associação de Linguística e Filologia da América Latina, com os seguintes objetivos: a)Reunir trabalhos que discutam o ensino e a pesquisa sobre produção textual. b)Criar parcerias de pesquisa sobre o ensino da produção do texto em linguagem formal. c)Planejar publicação (perfil e calendário de execução) de um volume sobre Adequação do vocabulário ao gênero textual. Temas: escolhas na gramática paradigmática, metafunções e gêneros, relações morfossemânticas, variação linguística e ensino, normas e uso.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Doutorado: (3) .
Integrantes: Darcilia Marindir Pinto Simões - Coordenador / Maria Teresa Gonçalves Pereira - Integrante / Cláudio Artur de Oliveira Rei - Integrante / Maria Suzett Biembengut Santade - Integrante / Eleone Ferraz de Assis - Integrante / Paulo José Tente da Rocha Santos Osório - Integrante / Morgana Ribeiro dos Santos - Integrante / Vania Lucia Rodrigues Dutra - Integrante / Carla Macpherson Garcia de Paiva - Integrante / Adilson Ribeiro de Oliveira - Integrante / Dulce Maria Lopes de Aguiar - Integrante.Número de orientações: 2
2013 - 2015
Iconicidade em Eça de Queirós: leitura para o domínio da língua (Fase II)
Descrição: O projeto visa a estimular a leitura do texto clássico, tendo os contos consagrados de Eça de Queirós como córpus. As etapas do projeto: (a) Levantar palavras e expressões-chave nominais que possam caracterizar a presença da ironia nos contos que constituem o córpus da pesquisa; (b) Identificar as palavras e expressões-chave que funcionam como âncoras textuais, permitindo inferir isotopias subjacentes aos contos. Produto esperado: Glossário dos contos de Eça de Queirós..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Darcilia Marindir Pinto Simões - Coordenador / Cláudio Artur de Oliveira Rei - Integrante / Elmar Rosa de Aquino - Integrante / Rosane Reis de Oliveira - Integrante / Eleone Ferraz de Assis - Integrante / Morgana Ribeiro dos Santos - Integrante / Karen Cristina Shuler da Silva - Integrante / Caroline Lira de Souza - Integrante.
Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 3
2012 - 2015
Ensino de gramática correção de redações por meio digital - FASE I
Descrição: A meta deste projeto é preparar o discente para o ensino produção textual a partir da discussão do texto do aluno. Trata-se de trabalho individualizado mediado pela internet e com suporte do MS Word, com base na ferramenta de alterações controladas. A discussão das estruturas presentes no texto discente é feita por meio de balões de comentário, que contêm as instruções para que o autor reescreva seu texto praticando a autocorreção. Dessa forma, a assimilação dos padrões gramaticais se dá pela vivência das formas e pela reflexão sobre as necessárias escolhas que garantem o ajuste da variedade linguística ao gênero textual, priorizando a norma culta por se tratar de operação com o texto acadêmico..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Darcilia Marindir Pinto Simões - Coordenador / Carolina Borges da Silva - Integrante / Ingrid Vieira de Jesus - Integrante.
2012 - 2015
Ensino-aprendizagem de gramática no texto: uma abordagem semiótico-funcional
Descrição: Projeto de Iniciação à Docência em que o licenciando atuará como coadjuvante em sala de aula e como orientador de trabalho extraclasse. Nesta atividade, oferecerá aos estudantes instruções de natureza semióticas e funcionais, com vistas a subsidiar-lhes o entendimento e a assimilação dos fatos e fenômenos gramaticais, propiciando-lhes momentos de estudo e reflexão sobre a variação linguística e a necessidade de adequação da expressão verbal ao momento ou ao tipo de comunicação. A premissa maior do presente projeto é extraída de Garcia (1995): ?Só se aprende fazer fazendo o que se viu como se faz.?.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) .
Integrantes: Darcilia Marindir Pinto Simões - Coordenador / Elmar Rosa de Aquino - Integrante / Rosane Reis de Oliveira - Integrante / Eleone Ferraz de Assis - Integrante / Caroline Lira de Souza - Integrante.
Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 6
2010 - 2011
Gramática no texto: uma abordagem semiótico-funcional
Descrição: OBJETIVO GERAL: Testar sistematicamente o modelo semiótico-funcional de ensino da gramática da língua portuguesa (L1), observando a variação diastrática decorrente dos gêneros textuais mediante o suporte na teoria da iconicidade verbal (TIV) (SIMÕES, 2007-2009) e na gramática sistêmico-funcional (GSF) (Halliday, 1984-2004). Palavras-chave: LÍNGUA PORTUGUESA ? ENSINO DE GRAMÁTICA ? CORREÇÃO DE TEXTOS ? MEIO DIGITAL OBJETIVOS ESPECÍFICOS: a) Demonstrar, por meio de textos comentados, a importância do domínio da gramática para a competência de leitura e de produção de textos. b) Apresentar argumentos da TIV que objetivam a compreensão dos mecanismos gramaticais, a partir de exemplos comentados em textos não literários e literários. c) Explanar as relações entre a TIV e GSF como base do entendimento dos mecanismos gramaticais, bem como da importância desse domínio para a proficiência verbal. EQUIPE: Docente DARCILIA MARINDIR PINTO SIMÕES (matric. 31692-7) Assistente: ROSANE REIS DE OLIVEIRA (UERJ- Sistema Elite de Ensino) Discente: PRISCILA COSTA LEMOS BARBOSA (Bolsista de ID-UERJ).
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (8) .
Integrantes: Darcilia Marindir Pinto Simões - Coordenador / Rosane Reis de Oliveira - Integrante / Priscila Costa Lemos Barbosa - Integrante.Financiador(es): Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1
2010 - Atual
Ensino de gramática - correção de redações por meio digital
Descrição: Trata-se da preparação de recursos humanos para orientar a produção de textos em língua portuguesa (L1) por meio da aplicação do projeto de inovação (cadastrado no banco de inovações UERJ) Correção de redações e instrução gramatical à distância. Instrução no processo de inserção de informações gramaticais diretamente na redação do aluno. Orientação do trabalho de assessoria à produção dos textos acadêmicos, como auxílio a outras disciplinas. Treinamento da correção sistemática e continuada de redações, seguida de apreciação sistemática do trabalho em realização para aperfeiçoamento do processo da correção da inserção de instruções gramaticais nos textos dos alunos. Por meio desse projeto, além de oferecer um acompanhamento contínuo da produção dos alunos da graduação em Letras, também são preparados recursos humanos para futura atuação nas chamadas do ENEM, ENADE e processos afins..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Darcilia Marindir Pinto Simões - Coordenador / Rosane Reis de Oliveira - Integrante / Caroline Lira de Souza - Integrante / Rafaela Lima Benvindo dos Santos - Integrante / Raphael da Silva Camara - Integrante / Karen Cristina Schuler da Silva - Integrante.
Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 2
2009 - 2011
Iconicidade em Eça de Queirós: leitura para o domínio da língua (Fase I)
Descrição: O Projeto de pesquisa ?ICONICIDADE EM EÇA DE QUEIROZ: LEITURA PARA O DOMÍNIO DA LÍNGUA? objetiva Estimular a leitura do texto clássico, a partir de um trabalho intensivo com os contos de Eça de Queiroz, para melhorar a competência verbal dos estudantes no terceiro grau. Pretende-se atingir a meta proposta da seguinte maneira: (a) levantar palavras e expressões-chave nominais que possam caracterizar a presença da ironia nos contos que constituem o corpus da pesquisa; (b) identificar as palavras e expressões-chave que funcionam como âncoras textuais, permitindo inferir isotopias subjacentes aos contos; (c) desenvolver a habilidade de leitura de textos literários; (d) promover a ampliação do repertório verbal e enciclopédico do estudante-leitor; (e) praticar a produção textual com a reutilização dos dados léxicos explorados na pesquisa; (f) praticar a leitura intertextual e interdisciplinar a partir do diálogo entre Literatura e História que atravessa o corpus da pesquisa e (g) demonstrar a importância da leitura do texto clássico na formação do leitor e na ampliação da competência verbal do estudante de terceiro grau. Bolsa PQ2 (2011) e Prociência UERJ (2009).
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (9) .
Integrantes: Darcilia Marindir Pinto Simões - Coordenador / Cláudia Moura da Rocha - Integrante / Elmar Rosa de Aquino - Integrante / Maria Noêmi Freire da Costa Freitas - Integrante / Itamar José de Oliveira - Integrante / Cláudio José Bernardo - Integrante / Rosane Reis de Oliveira - Integrante / Ana Lucia Monteiro Ramalho Poltronieri Martins - Integrante / Ana Cristina dos Santos Malfacini - Integrante / Eleone Ferraz de Assis - Integrante / Priscila Costa Lemos Barbosa - Integrante / Morgana Ribeiro dos Santos - Integrante / Claudio Artur Oliveira Rei - Integrante / Raimunda Nonata dos Reis Lobão - Integrante / Rômulo Flores Bolívar - Integrante / Antonio Valbert Alves Silva - Integrante / Marcos da Silva Candido - Integrante / Marta Helena Facho Piovesan - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 34 / Número de orientações: 8
2009 - 2010
POS-DOC: Iconicidade em Eça de Queiroz: um estudo do léxico
Descrição: O projeto visa a estimular a leitura do texto clássico, a partir de um trabalho intensivo com os contos de Eça de Queiroz, para melhorar a competência verbal dos estudantes no terceiro grau. Como objetivos específicos tem: Levantar palavras e expressões-chave nominais que possam caracterizar a presença da ironia nos contos que constituem o córpus da pesquisa. Identificar as palavras e expressões-chave que funcionam como âncoras textuais, permitindo inferir isotopias subjacentes aos contos. Formular matriz teórica sobre a iconicidade lexical. Pretende-se desenvolver a pesquisa recolhendo os dados de córpus a ser definido a partir dos contos: Singularidades de uma rapariga loura, Um poeta lírico, No moinho, Civilização, O tesouro, Frei Genebro, Adão e Eva no Paraíso, A aia, O defunto, José Matias, A perfeição. O suave milagre. Fizemos a opção pelos contos em função do objetivo geral que consiste em estimular a leitura do texto clássico. Entendemos que a iniciação na leitura deve ser acompanhada pelo docente. Assim sendo, é necessário que a extensão dos textos possibilite o trabalho de leitura discussão em um tempo máximo de até duas semanas, pois, ultrapassado esse tempo, o objeto de trabalho torna-se maçante, e a atenção dos estudantes resulta prejudicada pelo desinteresse. Considerando a riqueza expressional presente nos contos de Eça, cremos que o estudo sobre esse córpus poderá resultar em material de grande utilidade para subsidiar o planejamento de aulas de leitura em turmas de graduação (ou mesmo no Ensino Médio). A matriz teórica utilizada é a Teoria da Iconicidade Verbal de Simões, articulada com teorias lexicológicas que serão definidas ao longo do projeto..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (7) .
Integrantes: Darcilia Marindir Pinto Simões - Coordenador.
Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 1
2007 - 2010
Matrizes técnico-teóricas para uma estilística semiótico-funcional: modelo aplicado
Descrição: Projeto de estudo da língua portuguesa, teórico teorizam-te (Bourdieu), em perspectiva semiótico-funcional, com vistas a gerar matriz de análise estilística que possibilite a discussão do signo verbal e suas nuanças icônicas ou expressivas e indiciais ou impressivas. Pretende-se assim oferecer suporte para o ensino da língua nacional, recompondo o estudo da gramática da língua (nos planos, fônico, mórfico, sintático e semântico) em diálogo com as funções da linguagem que se manifestam no estilo. A língua portuguesa do Brasil, entendida como produto dinâmico que caracteriza a cultura nacional, constitui-se em objeto formal de estudo, uma vez que a teoria em construção a observa como fenômeno sígnico que sustenta a comunicação humana e que, quando usada de modo adequado, produz interação eficiente. A teoria estilística semiótico-funcional poderá, ao mesmo tempo, facilitar o entendimento da feição semiótico-pragmática da língua, a partir da qual a descrição funcional das estruturas linguísticas possa tornar mais objetivo, produtivo e, por conseguinte, atraente o estudo aplicado da gramática da língua..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (7) / Doutorado: (10) .
Integrantes: Darcilia Marindir Pinto Simões - Coordenador / Cláudia Moura da Rocha - Integrante / Luiz Karol - Integrante / Lúcia Deborah Araújo de S. Cunha - Integrante / Kátia Regina Rebello da Costa - Integrante / Any Cristina Salomão - Integrante / Ione Moura Moreira - Integrante / Marcos Candido da Silva - Integrante / Virginia Candido - Integrante / Elmar Rosa de Aquino - Integrante / Maria Noêmi Freire da Costa Freitas - Integrante / Eliana Meneses de Melo - Integrante / Natassia da Silva Amaral - Integrante / Cláudio José Bernardo - Integrante / Rosane Reis de Oliveira - Integrante / Marilza Maia de Souza de Paiva - Integrante / Aira Suzana Ribeiro Martins - Integrante.Financiador(es): Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.Número de orientações: 2
2006 - 2007
POS-DOC: projeto de texto e iconicidade. Uma reflexão sobre a eficácia comunicativa
Descrição: Este projeto de pesquisa tem por meta produzir material técnico-teórico que dê subsídios para a melhoria das aulas de produção textual, particularmente, nas áreas de Letras e Comunicação. Para tanto se pretende avançar na produção de suporte teórico sobre: a) texto tomado como objeto visual sensível; b) iconicidade da imagem textual e suas relações com a ativação de espaços mentais; c) seleção/combinação linguística na produção da iconicidade textual; d) projeto comunicativo, eficácia textual e verossimilhança. Buscar-se-á apoio no Funcionalismo Linguístico (Halliday), considerando-se a hipótese de iconicidade gramatical; na Semântica (Guimarães), articulada com a Análise do Discurso francesa no que tange à representação do sujeito na produção do sentido e suas condicionantes pragmáticas, a partir das quais se poderá responder à clássica pergunta semiótica: Por que isto significa o que significa. Verificar-se-á a eficiência de um projeto comunicativo, na sua capacidade de exprimir algo compreensível, passando pela veridicidade e pela falsidade, na direção do plano da validade. Assim sendo, buscar-se-á a validação dos enunciados (uma imagem comunicativa verossímil ? cf. Lopes, 2005), dos argumentos, mediante a análise da estruturação sintagmática e de seu potencial icônico, sobretudo na perspectiva diagramática (Nöth, 1995). O gênero objeto deste estudo é a dissertação, na qual serão considerados os componentes contrato, jogo e papel (Maingueneau, 2001), porque tal modalidade textual deve fazer circular (publicar) ideias e opiniões, e lá estarão em jogo a autoridade e a confiabilidade. Por isso também buscaremos a Estilística e a Nova Retórica de Perelman (1996), para demonstrar que, na produção do texto dissertativo eficiente, o enunciador deverá ser capaz de persuadir seu leitor acerca da validade de seus argumentos. Portanto, seu texto deverá gerar imagens mentais que acionem outras tantas que se articulem com uma cosmovisão circulante na comunidade discursiva onde está inserido o leitor. Assim sendo, por meio do encontro de imagens textuais e interiorizadas/evocadas será conferida a validade aos argumentos e referendada a sua eficiência comunicativa. Num corpus constituído de textos de alunos da graduação (período 2002 a 2005), dever-se-ão levantar os problemas comunicativos originados precipuamente pela seleção vocabular inadequada, com vistas a documentar a matriz teórica proposta..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2005 - 2007
A música e o ensino da língua portuguesa
Descrição: O presente projeto objetiva a construção de estratégias didáticas de base semiótico-estilística destinadas à implementação de um ensino do idioma a partir da exploração de letras de música brasileira. Trata-se de estudo voltado para a variação linguística e para a análise dos contornos icônicos e expressivos presentes nos textos musicais, a partir dos quais o estudante deverá adquirir domínio da norma gramatical, riqueza lexical com capacitação para a leitura e compreensão de textos, além do desenvolvimento da competência para a escolha das palavras na produção textual. Bolsista UERJ: Natalia da Rocha Correa; Bolsista FAPERJ: Thais da Costa Araújo; Pesquisadoras voluntárias: Manuela Trindade Oiticica; Marilza Maia de Souza de Paiva..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Darcilia Marindir Pinto Simões - Coordenador / Luiz Karol - Integrante / Lúcia Deborah Araújo de S. Cunha - Integrante / Any Cristina Salomão - Integrante / Adriane Gomes Farah - Integrante / Ione Moura Moreira - Integrante / Virginia Candido - Integrante / Maria Noêmi Freire da Costa Freitas - Integrante / Marcelo Beauclair - Integrante.Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Bolsa / Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 2
2003 - 2005
Novos estudos estilísticos de I-Juca-Pirama (Iniciação Científica)
Descrição: O presente projeto retomará o que fora realizado no PIBIC 1994-1996 na FFP, e que deu origem ao livro Simões, Darcilia et alli. (1997) A Estilística Singular de I-Juca-Pirama, Dialogarts (ISBN - 90507632), com 1000 exemplares de tiragem. Considerando-se a expressividade da obra que se encontra esgotada desde 1999, a qual vem sendo solicitada sistematicamente por professores de diversas IES e UF, resolvi retomar o trabalho -- com a participação voluntária de Juliana Theodoro Pereira -- naquele texto de Gonçalves Dias e, além de avançar nos estudos, que tiveram início em 1983 com minha dissertação de mestrado, orientada pelo grande e saudoso mestre Gladstone Chaves de Mello (UFF-1985). Pesquisadora voluntária: Juliana Theodoro Pereira..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Darcilia Marindir Pinto Simões - Coordenador.Financiador(es): Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1
2002 - Atual
Grupo de Pesquisa Semiótica, leitura e produção de textos - SELEPROT
Descrição: Grupo de pesquisa multidisciplinar, criado em 2002 no Diretório GRUPOS do CNPq, por Darcilia Simões e certificado pela UERJ. O SELEPROT visa a enriquecer as teorias semióticas, ampliando-lhes a aplicação nas áreas de Linguística, Letras, Artes e Comunicação, desenvolvendo projetos inter- e transdisciplinares ajustados às demandas contemporâneas e intervindo nos 3 eixos básicos da convivência universitária: Ensino, Pesquisa e Extensão, para contribuir na construção e na divulgação do saber. Constitui-se de (1) Análise linguístico-semiótica: Semiótica: definições, limites, objetivos e aplicações. Lógica e raciocínio. O processo semiótico e a tipologia dos signos. Tradução intersemiótica. Análise crítica da estruturação linguística: os sintagmas e a organização gramatical e estilística dos enunciados, orações e períodos. Fundamentação na teoria da iconicidade (Peirce, Simões) associada à linguística sistêmico-funcional de Halliday. Significação, significado e sentido na produção/leitura do texto. (2) Linguagens, Tecnologias, Culturas. Relações multidisciplinares entre linguagens, tecnologias e culturas e respectivos discursos; discussões sobre os sistemas de valores; impacto dessas linguagens e tecnologias no contexto atual; tecnologias que transformam os processos formativos e fazem com que surjam formas de comunicação; modificação das gerações e difusão do conhecimento; linguagem hipermidiática na elaboração de aplicativos e materiais didáticos; domínios conceituais, críticos e teórico-metodológicos. (3) Semiótica das Culturas. Investigação semiótica multidisciplinar que se dedica à caracterização e análise da cosmovisão expressa pelas línguas naturais, observadas a delimitação espacial, a determinação histórica e os sistemas de valores expressos nos discursos manifestos. Nossa linha propõe estudos iniciais voltados para os contrastes das culturas brasileira, portuguesa e italiana, com vista a organizar tipologias que possam lhe servir como modelos para outros estudos..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (7) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (12) .
Integrantes: Darcilia Marindir Pinto Simões - Coordenador / Cláudia Moura da Rocha - Integrante / André Crim Valente - Integrante / Maria Teresa Tedesco Vilardo Abreu - Integrante / Cláudio Artur de Oliveira Rei - Integrante / Maria Suzett Biembengut Santade - Integrante / Jayme Célio Furtado dos Santos - Integrante / Lucy Carlinda da Rocha de Niemeyer - Integrante / Mari Noeli Kiehl Iapechino - Integrante / Eliana Meneses de Melo - Integrante / Cláudio Luiz de Abreu Fonseca - Integrante / Ana Lucia Monteiro Ramalho Poltronieri Martins - Integrante / Ana Cristina dos Santos Malfacini - Integrante / Monica Rector - Integrante / Carmem Lucia Pereira Praxedes - Integrante / Claudio Manoel de Carvalho Correia - Integrante / Aldo Luiz Bizzocchi - Integrante / Massimo Leone - Integrante / Aira Suzana Ribeiro Martins - Integrante / Vania Lucia Rodrigues Dutra - Integrante / Arlete Parrilha Sendra - Integrante / André Nemi Conforte - Integrante / Maria Aparecida Cardoso Santos - Integrante / Lucia Deborah Ramos de Araújo - Integrante / Kilpatrick Müller Bernardo Campelo - Integrante / Paolo Torresan - Integrante / Afrânio da Silva Garcia - Integrante.Financiador(es): Laboratório Multidisciplinar de Semiótica - Outra / Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Remuneração.
Número de produções C, T & A: 158 / Número de orientações: 100


Projetos de extensão


2010 - Atual
Labsem_ Laboratório multidisciplinar e multiusuário (expansão)
Descrição: Projeto multidisciplinar para estudos, pesquisas, produções de identidade visual de eventos e material divulgacional. Funciona como ponto de apoio e recepção de convidados dos eventos articulados ao LABSEM, uma vez que propicia o acesso à WEB, sem interferir nas rotinas do ILE. Com suporte na semiótica congrega, a princípio, docentes do ILE e da FFP (CEH) e da ESDI (CTC), para promoção do diálogo entre áreas e subáreas unidas pelo eixo temático Linguagens, códigos e tecnologias de produção da comunicação e do design. Oportunidade de trabalho multidisciplinar para alunos de graduação e pós-graduação. O LABSEM é articulável com projetos de IC, ID, EIC, Monitoria, Extensão, e PED, entre outros, além de alimentar, pela discussão transdisciplinar, outros e variados projetos em desenvolvimento nas unidades envolvidas ou mesmo fora delas. A Semiótica é a ciência de base multidisciplinar para o LABSEM, não só por abrigar diversas correntes teóricas, mas, sobretudo, por ser uma ciência englobante, que acolhe, ao longo de sua história, estudos e pesquisas em múltiplas áreas, especialmente nas que se cruzam neste projeto. O projeto LABSEM nasceu (por meio de APQ1/2008) como resposta a demandas relativas à utilização de espaço e equipamentos. Estão articulados neste Laboratório, como elementos primeiros proposição, organização e realização de atividades, os seguintes projetos: Publicações Dialogarts (Extensão); SEPEL.UERJ (Extensão); entre outros projetos e subprojetos que a estes se vinculem. Pretende-se que o LABSEM se torne uma matriz de geração de recursos humanos para pesquisa e ensino nas áreas, subáreas e especialidades contempladas no projeto, especialmente preparados para o trabalho em equipe, para as trocas teórico-práticas multidisciplinares, para o entendimento da provisoriedade e da incompletude da ciência, buscando, por fim, atuar em projetos de Educação à Distância..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (16) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Darcilia Marindir Pinto Simões - Coordenador / Lucy Carlinda da Rocha de Niemeyer - Integrante / Regina Michelli Ferreti - Integrante / André Nemi Conforte - Integrante / Maria Aparecida Cardoso Santos - Integrante / Lucia Deborah Ramos de Araújo - Integrante / Flavio García Queiroz de Melo - Integrante.Financiador(es): FAPERJ - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 4
2009 - Atual
LABSEM - Laboratório Multidisciplinar de Semiótica
Descrição: Projeto multidisciplinar para estudos, pesquisas, produções de identidade visual de eventos e material divulgacional. Funciona como ponto de apoio e recepção de convidados dos eventos articulados ao LABSEM, uma vez que propicia o acesso à WEB, sem interferir nas rotinas do ILE. Com suporte na semiótica congrega, a princípio, docentes do ILE e da FFP (CEH) e da ESDI (CTC), para promoção do diálogo entre áreas e subáreas unidas pelo eixo temático Linguagens, códigos e tecnologias de produção da comunicação e do design. Oportunidade de trabalho multidisciplinar para alunos de graduação e pós-graduação. O LABSEM é articulável com projetos de IC, ID, EIC, Monitoria, Extensão, e PED, entre outros, além de alimentar, pela discussão transdisciplinar, outros e variados projetos em desenvolvimento nas unidades envolvidas ou mesmo fora delas. A Semiótica é a ciência de base multidisciplinar para o LABSEM, não só por abrigar diversas correntes teóricas, mas, sobretudo, por ser uma ciência englobante, que acolhe, ao longo de sua história, estudos e pesquisas em múltiplas áreas, especialmente nas que se cruzam neste projeto. O projeto LABSEM nasceu (por meio de APQ1/2008) como resposta a demandas relativas à utilização de espaço e equipamentos. Estão articulados neste Laboratório, como elementos primeiros na proposição, organização e realização de atividades, os seguintes projetos: Publicações Dialogarts (Extensão); SEPEL.UERJ (Extensão); entre outros projetos e subprojetos que a estes se vinculem. Pretende-se que o LABSEM se torne uma matriz de geração de recursos humanos para pesquisa e ensino nas áreas, subáreas e especialidades contempladas no projeto, especialmente preparados para o trabalho em equipe, para as trocas teórico-práticas multidisciplinares, para o entendimento da provisoriedade e da incompletude da ciência, buscando, por fim, atuar em projetos de Educação à Distância..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (16) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Darcilia Marindir Pinto Simões - Coordenador / Flavio García de Almeida - Integrante / Lucy Carlinda da Rocha de Niemeyer - Integrante / Regina Michelli Ferreti - Integrante / Carmem Lucia Pereira Praxedes - Integrante / André Nemi Conforte - Integrante / Maria Aparecida Cardoso Santos - Integrante / Lucia Deborah Ramos de Araújo - Integrante.Financiador(es): FAPERJ - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 1
1997 - Atual
Publicações Dialogarts
Descrição: Projeto de publicações acadêmicas voltadas para a graduação e pós-graduação, com vista a divulgar não só a ciência produzida nas academias, mas também metodologias e novas tecnologias que hoje auxiliam o desenvolvimento de estudos e pesquisas em âmbito nacional e internacional. Publicações, prioritariamente digitais, disponíveis gratuitamente no endereço www.dialogarts.uerj.br.
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (3) .
Integrantes: Darcilia Marindir Pinto Simões - Coordenador / Claudio Cezar Henriques - Integrante / Flavio García de Almeida - Integrante / Carmem Lucia Pereira Praxedes - Integrante / André Nemi Conforte - Integrante / Maria Aparecida Cardoso Santos - Integrante / Lucia Deborah Ramos de Araújo - Integrante.
Número de produções C, T & A: 12


Projetos de desenvolvimento


2011 - Atual
Labsem núcleo de produção audiovisual e Webdesigner (NPA). Setor de editoração de publicações online.
Descrição: Para dar suporte técnico às atividades desenvolvidas pelo LABSEM foi criado o Núcleo de produção audiovisual e Webdesigner (NPA) tendo em vista a necessidade de treinamento e capacitação de profissionais em atividades técnicas para o pleno funcionamento do projeto, relacionadas às produções audiovisuais e publicações digitais. Devido a crescente demanda de trabalhos em editoração de publicações online e e-books surgiu a necessidade de se criar um SETOR DE EDITORAÇÃO DE PUBLICAÇÕES ONLINE, que exige treinamento e capacitação técnica na área de designer e produção gráfica. PALAVRAS-CHAVE: Semiótica, Design, Tecnologia, Significação, Comunicação.
Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Darcilia Marindir Pinto Simões - Coordenador / Flavio García de Almeida - Integrante / Igor César Rosa da Silva - Integrante.
Número de produções C, T & A: 8
2010 - Atual
Núcleo de Produção Audiovisual e Webdesigner - NPA (FASE II)
Descrição: Criação e desenvolvimento dos projetos de programação visual do LABSEM II. Trabalho que dará suporte às publicações e eventos produzidos pelo Labsem II em parceria com outras Unidades, outros Departamentos e outras Instituições de Ensino Superior Nacionais e Estrangeiras. A produção consiste em: identidade visual, cartazes, prospectos, cartões, camisetas, bolachas de CD e DVD, gravação em áudio e vídeo, diagramação de livros, produção de capas etc. Essa produção demanda competência técnica de design, por isso buscamos bolsista na Escola Superior de Desenho Industrial. O indicado já atua como voluntário desde 2009, demonstrando a capacidade exigida para a atuação no LABSEM II..
Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Darcilia Marindir Pinto Simões - Coordenador / Flavio García de Almeida - Integrante / Elizabeth Estumano Freire - Integrante / Carlos Henrique Braga Brandao - Integrante / Marcos da Rocha Vieira - Integrante.
Número de produções C, T & A: 9
2009 - Atual
Laboratório multidisciplinar e multiusuário de semiótica - LABSEM
Descrição: Projeto multidisciplinar para estudos, pesquisas, produções de identidade visual de eventos e material divulgacional. Funciona como ponto de apoio e recepção de convidados dos eventos articulados ao LABSEM, uma vez que propicia o acesso à WEB, sem interferir nas rotinas do ILE. Com suporte na semiótica congrega, a princípio, docentes do ILE e da FFP (CEH) e da ESDI (CTC), para promoção do diálogo entre áreas e subáreas unidas pelo eixo temático Linguagens, códigos e tecnologias de produção da comunicação e do design. Oportunidade de trabalho multidisciplinar para alunos de graduação e pós-graduação. O LABSEM é articulável com projetos de IC, ID, EIC, Monitoria, Extensão, e PED, entre outros, além de alimentar, pela discussão transdisciplinar, outros e variados projetos em desenvolvimento nas unidades envolvidas ou mesmo fora delas..
Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.
Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (4) Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Darcilia Marindir Pinto Simões - Coordenador / Cláudia Moura da Rocha - Integrante / Lucy Carlinda da Rocha de Niemeyer - Integrante / Regina Silva Michelli Perim - Integrante / Flavio Garcia de Almeida - Integrante / André Nemi Conforte - Integrante / Maria Aparecida Cardoso Santos - Integrante.
2006 - Atual
Correção de redações e instrução gramatical à distância
Descrição: Ensinar a redigir no registro culto (ou formal, ou padrão), por meio da correção comentada de textos produzidos por clientes, que podem ser alunos ou não, uma vez que o trabalho ocorre pela Internet (à distância), com ferramentas de edição de textos. Instrução gramatical direta, incidente sobre problemas detectados no texto do cliente. Uso didático-pedagógico dos conhecimentos semióticos construídos como modelo de trabalho de redação-correção-comentário-retextualização por meio digital, em que os fatos positivos ou negativos assinalados sirvam de senhas para o aperfeiçoamento do texto, buscando-lhe eficiência..
Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) .
Integrantes: Darcilia Marindir Pinto Simões - Coordenador / Cláudio Artur de Oliveira Rei - Integrante / Elmar Rosa de Aquino - Integrante / Itamar José de Oliveira - Integrante / Rosane Reis de Oliveira - Integrante / Ana Cristina dos Santos Malfacini - Integrante / Priscila Costa Lemos Barbosa - Integrante / Rômulo Flores Dias Bolívar - Integrante.
Número de produções C, T & A: 27
1998 - 2001
Repensando a SUESC em 5 anos
Descrição: Projeto de reformulação institucional para ajuste à Lei 9394/96 (LDB)..
Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Darcilia Marindir Pinto Simões - Coordenador.


Outros Projetos


2017 - Atual
Projeto ID: Ensino de gramática correção de redações por meio digital
Descrição: Há muito que discutimos o ensino de gramática aos falantes da língua. É inadmissível que seja ignorado o conhecimento empírico do estudante, em especial do aluno que se prepara para ingressar no terceiro grau. Os mecanismos gramaticais são apresentados como esquemas mirabolantes dos quais o aprendiz deve apropriar-se para expressar-se de modo apropriado. No entanto, a cada dia constata-se o despreparo verbal dos alunos-candidatos a vagas na universidade. Isso significa que o ensino e a aprendizagem da língua portuguesa como língua materna não está atingindo seu objetivo de preparar o sujeito para a expressão verbal, sobretudo escrita, empregando a norma padrão (ou culta). Deveria estar claro para os docentes que o estudante é um falante da língua e que a aprendizagem do padrão culto deveria se assentar sobre o conhecimento da variedade que o aprendiz domina: o uso coloquial. Este deveria ser discutido e “traduzido” em formas da variedade padrão, de modo que o aluno percebesse que são formas distintas de dizer, ambas válidas, no entanto, destinadas a gêneros diferentes. Nossa proposta é preparar o discente para o ensino produção textual a partir da discussão do texto do aluno. Trata-se de trabalho individualizado mediado pela internet e com suporte do MS Word, com base na ferramenta de alterações controladas. A discussão das estruturas presentes no texto discente é feita por meio de balões de comentário, que contêm as instruções para que o autor reescreva seu texto praticando a autocorreção. Dessa forma, a assimilação dos padrões gramaticais se dá pela vivência das formas e pela reflexão sobre as necessárias escolhas que garantem o ajuste da variedade linguística ao gênero textual, priorizando a norma culta por se tratar de operação com o texto acadêmico..
Situação: Em andamento; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Darcilia Marindir Pinto Simões - Coordenador / Carolina Borges da Silva - Integrante.
2016 - 2016
Simpósio no SILEL_ Ensino da língua portuguesa: objetivos e práticas pedagógicas
Descrição: Coordenação: Darcilia Simões (Uerj/Faperj/Seleprot) Ana Lúcia Poltronieri (IFI-Campos-RJ/Seleprot) Resumo: Propomos um encontro de estudiosos da Língua Portuguesa que se preocupem com os resultados indicados pelas avaliações em larga escala (Saeb, Anresc, Aneb, Ideb, Pisa etc.), especialmente no que tange à competência para a leitura e produção de textos. Tem-se por meta discutir questões relativas aos conteúdos atualmente privilegiados nos ensinos Fundamental e Médio, considerando o desempenho dos estudantes nas primeiras séries do Ensino Superior. Teorias e métodos vêm sendo produzidos e aplicados profusamente, sem a correspondente melhoria da qualidade do domínio verbal dos estudantes. Assim sendo, pretendemos reunir docentes-pesquisadores que se disponham a dividir suas vitórias e angústias, decorrentes de estudos, pesquisas, experiências etc. (concluído(a)s ou em andamento), em prol do aperfeiçoamento da prática pedagógica de língua portuguesa..
Situação: Concluído; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Darcilia Marindir Pinto Simões - Coordenador / Ana Lucia Monteiro Ramalho Poltronieri Martins - Integrante.
2016 - 2016
Simpósio no CIELLI - Leitura e produção de textos: perspectivas semióticas
Descrição: O grupo de pesquisa SELEPROT (Semiótica, Leitura e Produção de Textos), sediado na UERJ, visa a desenvolver e a promover estudos que relacionam as diferentes perspectivas semióticas à associação de uma prática que melhore a leitura e a produção de textos em diferentes níveis de escolaridade, isto é, do básico ao superior. Embora a prática de leitura e de produção de textos seja identificada como núcleo dos PCN de língua portuguesa, sob a perspectiva de um ensino que privilegie os gêneros textuais, o docente de língua portuguesa ainda se sente incomodado com a pouca dinâmica de suas aulas de leitura e de produção de textos, que, ao fim e ao cabo, leva-o a uma prática inadequada de ensino e, consequentemente, a pensar a aula de língua portuguesa como aula de lições de gramática prescritiva. No decorrer dos anos de estudo, essa lacuna irá se estender e, infelizmente, aprofundar-se ao cursar uma universidade, momento no qual as dificuldades na leitura e na escrita de textos de natureza acadêmica (resenhas, resumos, artigos científicos, projetos de pesquisa científica, relatórios, entre outros) são latentes. Ainda que muitas tentativas venham sendo feitas em torno do ensino de leitura e produção de textos, os resultados alcançados e demonstrados, em especial, no ingresso nos cursos superiores, ainda estão aquém, como mostram as últimas edições da prova de produção de texto, ou Redação, do ENEM. A prática do SELEPROT tem comprovado que a tradição de estudos semióticos sob diferentes perspectivas, a qual vê a semiótica não somente como a ?ciência dos signos?, mas também como um conjunto de possibilidades que ajuda o discente a redescobrir a relação entre os signos como parte de um conjunto de linguagens que contém aspectos diferenciados, tendo em vista a diversidade de gêneros textuais que regulam a nossa vida, é um caminho produtivo para o ensino da língua. Sob essa ótica, a semiótica é empregada também como metodologia, pois seus recursos de análise (sobretudo na perspectiva de Charles Sanders Peirce) viabiliza a identificação de signos com alta relevância na produção textual e na leitura. Nesse sentido, todo e qualquer gênero textual é, por sua natureza instrutiva e informativa, um signo, porque, além de exercer funções sociocognitivas diversas, configura-se em sua plasticidade/dinamicidade em diversos suportes. Logo, objetivamos promover um simpósio que ajude a repensar a leitura e a produção de textos em suas linguagens sígnico-socioideológicas, tais como a verbal, a visual, a gestual, entre outras, sob o viés de uma semiótica aplicada à leitura e à produção de gêneros textuais, visto que o aluno se encontra, na sociedade atual, cercado de gêneros textuais que o possibilitam a organizar a interação social em diferentes contextos enunciativos, seja em textos escritos ou em textos falados. Assim sendo, serão bem vindos trabalhos que contemplem os textos multimodais, os textos sincréticos, por meio dos quais é possível praticar uma leitura multissígnica (considerando a natureza plural dos signos nos textos), ampliando assim a competência interacional do aluno..
Situação: Concluído; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Darcilia Marindir Pinto Simões - Coordenador / Ana Lucia Monteiro Ramalho Poltronieri Martins - Integrante.
2016 - Atual
Projeto EIC: Protocolos cotidianos do LABSEM
Descrição: O Laboratório Multidisciplinar de Semiótica: Labsem se destina à produção de subsídios ao ensino, à pesquisa e à extensão, por meio da congregação de pesquisadores, docentes e discentes orientados pela semiótica. Busca-se não só ampliar a competência técnico-científica das equipes de trabalho envolvidas no projeto, mas também facilitar o acesso aos multimeios auxiliando assim a formação de recursos humanos que venham a atuar, por exemplo, em futuros projetos de Educação à Distância Projeto financiado pela FAPERJ (Processos E-26/110.804/2008 e E-26/111.293/2010) pelo Edital n.º 13/2010 ? Programa Apoio Às Universidades Estaduais do Rio de Janeiro ? UERJ, UENF E UEZO ? 2010. Ensejados pelo Edital 2011 ? Departamento de Estágios e Bolsas do CETREINA, cujo objetivo é proporcionar a realização de atividades práticas na linha de formação profissional do estudante, na UERJ, visando à integração de conhecimentos teórico-práticos e o desenvolvimento de competência técnico científica, e visando ainda ao seu posterior ingresso no mercado de trabalho, valorizando a formação obtida, vimos pleitear bolsas do Programa de Estágio Interno Complementar (EIC) devido a necessidade de treinamento e capacitação profissional, além de essencial ao pleno funcionamento do Labsem. Características do projeto para o qual se pleiteiam bolsas ?EIC?. 1. Laboratório multidisciplinar LABSEM (I) com espaço e equipamento de suporte a pesquisas em desenvolvimento no Estado do Rio de Janeiro; 2. Organização dos recursos digitais, para fins didáticos e de pesquisa; 4. Desenvolvimento de ações e atividades de estudos, pesquisas e extensão multidisciplinares com fundamentação semiótica; 5. Criação de um ambiente de especialização de comunicadores e de educadores interessados na produção educativa e cultural; 6. Dar início à preparação de ambiente digital e de recursos humanos para atuar em projetos de EAD. PALAVRAS-CHAVE: Semiótica, Design, Tecnologia, Administração, Rotinas.
Situação: Em andamento; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Darcilia Marindir Pinto Simões - Coordenador / Camilla Freitas Moraes - Integrante.
2015 - 2015
Simpósio temático: Desenvolvendo competências verbais. Ensino de língua: teorias, estratégias e ferramentas (Abralin 2015)
Descrição: Nossa proposta é reunir pesquisadores, docentes e discentes interessados no aperfeiçoamento do ensino da língua portuguesa, para desenvolver reflexões, apresentar e discutir propostas que possam contribuir para o aperfeiçoamento das aulas de linguagem, articulando modernas teorias e a inovação tecnológica. Buscando incentivar a prática da pesquisa como meio de atualização, especialização e aperfeiçoamento das práticas pedagógicas, convidamos os interessados a trazerem à cena seus estudos, pesquisas e práticas que envolvam o funcionalismo sistêmico, o sociointeracionismo, a teoria dos gêneros textuais, a semântica discursiva, a iconicidade e as Novas Tecnologias de Informação e Comunicação (NTIC) como ferramentas dinamizadoras da prática pedagógica de língua portuguesa. Propomos não só a atuação docente como observador de seu próprio fazer e mediador dos fazeres discentes, como também seu efetivo ingresso no mundo digital como atitudes indispensáveis à escola contemporânea. Palavras-chave: Língua Portuguesa; Ensino e Pesquisa; Funcionalismo; Iconicidade; NTIC..
Situação: Concluído; Natureza: Outra.
2015 - Atual
Núcleo de produção audiovisual e Webdesigner_NPA-WD
Descrição: O NPA-WD é um projeto multidisciplinar que dá suporte a estudos, pesquisas, eventos e produções multimodais com suporte na semiótica, instalado com fomento FAPERJ (APQ1 2008 e 2010) no Instituto de Letras ? UERJ e com parceria da Escola Superior de Desenho Industrial (instalação do Labsem I, edital APQ1 2008). O NPA-WD tem por objetivo promover o diálogo técnico-acadêmico-científico entre áreas e subáreas que se fundam em Linguagens, códigos e tecnologias. Por seu intermédio, pretende-se criar oportunidades de trabalho multidisciplinar de fato, em que alunos de graduação e pós-graduação realizem estágios supervisionados nos projetos desenvolvidos por docentes da equipe da UDT Labsem. Este espaço técnico-acadêmico-científico abriga/atende projetos de Iniciação Científica, Iniciação à Docência, Estágio Interno Complementar, Monitoria, Extensão, Proiniciar, Programa de Estágio na Docência (PED), entre outros, além de alimentar, pela discussão transdisciplinar, outros e variados projetos em desenvolvimento nas unidades envolvidas ou mesmo fora delas. Articula-se com os Grupos de Pesquisa Semiótica, Leitura e Produção de Textos (SELEPROT) ? liderado pela Prof.ª Dr.ª Darcilia M. P. Simões ? e Estudos Literários: Literatura; outras linguagens; outros discursos ? liderado pelo Prof. Dr. Flavio García de Almeida..
Situação: Em andamento; Natureza: Outra.
2012 - 2013
Expansão do núcleo de produção audiovisual e webdesigner ? NPA
Descrição: Trata-se de projeto multidisciplinar visando a estudos, pesquisas, eventos e produções com suporte na semiótica, que congrega, a princípio, quatro unidades acadêmicas de dois centros distintos da UERJ ? Instituto de Letras, Faculdade de Formação de Professores e Faculdade de Comunicação Social do CEH; Escola Superior de Desenho Industrial do CTC ?, com vistas a promover o diálogo técnico-acadêmico-científico entre áreas e subáreas que se fundam em Linguagens, códigos e tecnologias de produção da comunicação e do design. Pretende-se criar oportunidades de trabalho multidisciplinar de fato, em que alunos de graduação e pós-graduação realizem estágios supervisionados nos projetos desenvolvidos por docentes da equipe do LABSEM. Este espaço técnico-acadêmico-científico deverá abrigar projetos de Iniciação Científica, Iniciação à Docência, Estágio Interno Complementar, Monitoria, Extensão, Programa de Estágio na Docência (PED), entre outros, além de alimentar, pela discussão transdisciplinar, outros e variados projetos em desenvolvimento nas unidades envolvidas ou mesmo fora delas. Tendo por base os Grupos de Pesquisas Semiótica, Leitura e Produção de Textos, liderado pela Prof.ª Dr.ª Darcilia M. P. Simões; Estudos Literários: Literatura; outras linguagens; outros discursos, liderado pelo Prof. Dr. Flavio García de Almeida; Crítica Textual e Edição de Textos, também liderado pelo Dr. Flavio García de Almeida, em parceria com o Prof. Dr. José Pereira da Silva; Estudos da Linguagem: discurso e, liderado pela Prof.ª Dr.ª Maria Geralda de Miranda (UNISUAM/ UNESA), do qual fazem parte diversos integrantes da equipe do LABSEM, aproveitamos esta oportunidade para buscar soluções para problemas e dificuldades que vimos enfrentando, principalmente, no que tange à utilização de espaço e equipamentos. Estarão articulados neste Laboratório, como elementos primeiros na proposição, organização e realização de atividades, os seguintes projetos: Publicações Dialogarts (Extensão: FFP/ILE desde 1994); SEPEL.UERJ (Extensão: CEH, desde 2001,); Núcleo de Desenvolvimento Linguístico (Extensão: FFP, desde 2004,) Leituras e reescrituras de mitos e lendas ? 7 narrativas curtas de Méndez Ferrín acompanhadas de introdução e ensaios críticos (EIC: ILE, desde 2006); Editoração de textos acadêmico-científicos ? Linguística e Letras (EIC: ILE, desde 2007); envolvendo-se, por extensão, subprojetos que a estes se vinculem. A matriz plural do LABSEM focaliza, inicialmente, os seguintes objetos combinados com os respectivos coordenadores científicos que perseguirão: os textos verbais e não-verbais ? Darcilia Simões, Flavio García de Almeida e Marcello de Oliveira Pinto; o objeto literário ? Flávio García de Almeida, Marcello de Oliveira Pinto e Regina Michelli; o desenho de produtos ? Lucy Niemeyer; a comunicação visual ? Darcilia Simões, Flavio García de Almeida, Regina Michelli e Lucy Niemeyer..
Situação: Concluído; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (4) .
Integrantes: Darcilia Marindir Pinto Simões - Coordenador / Lucy Carlinda da Rocha de Niemeyer - Integrante / Regina Silva Michelli Perim - Integrante / Carmem Lucia Pereira Praxedes - Integrante / Flavio Garcia de Almeida - Integrante / André Nemi Conforte - Integrante / Maria Aparecida Cardoso Santos - Integrante / Lucia Deborah Ramos de Araújo - Integrante.
2012 - Atual
LABSEM - Laboratório Multidisciplinar De Semiótica (Protocolos Quotidianos)- Aprender Fazendo
Descrição: Projeto de Estágio Interno Complementar. Os bolsistas de EIC realizam atividades multidisciplinares com fundamentação na semiótica e no design utilizando ferramentas digitais e operando em parceria com os projetos: (a) Publicações Dialogarts e (b) SEPEL UERJ ? Seminário Permanente de Estudos Literários da UERJ. ATUAÇÃO: (A) nos subprojetos: (1) Revisão e preparação de originais; (2) - Apoio à equipe de produção gráfica; (3) Envio de documentação para agências brasileiras de ISBN e ISSN; (4) Monitoramento de correspondência eletrônica para chamamento das publicações online e (5) Organização e monitoria de eventos. (B) SECRETARIADO: (1) Controle de entrada e saída de visitantes ao laboratório; (2) Atendimento a docentes e discentes que procuram as instalações e os equipamentos do LABSEM; (3) Monitoramento a limpeza e conservação dos laboratórios..
Situação: Em andamento; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Darcilia Marindir Pinto Simões - Coordenador / Flavio García de Almeida - Integrante / Carmen Praxedes - Integrante.
2012 - Atual
Núcleo de Produção Audiovisual e Webdesigner - NPA (FASE II)
Descrição: Trata-se de projeto multidisciplinar visando a estudos, pesquisas, eventos e produções com suporte na semiótica, instalado com fomento FAPERJ (APQ1 2008 e 2010) no Instituto de Letras ? UERJ e com parceria da Escola Superior de Desenho Industrial, com vistas a promover o diálogo técnico-acadêmico-científico entre áreas e subáreas que se fundam em Linguagens, códigos e tecnologias. Pretende-se criar oportunidades de trabalho multidisciplinar de fato, em que alunos de graduação e pós-graduação realizem estágios supervisionados nos projetos desenvolvidos por docentes da equipe do LABSEM. Este espaço técnico-acadêmico-científico abriga/atende projetos de Iniciação Científica, Iniciação à Docência, Estágio Interno Complementar, Monitoria, Extensão, Proiniciar, Programa de Estágio na Docência (PED), entre outros, além de alimentar, pela discussão transdisciplinar, outros e variados projetos em desenvolvimento nas unidades envolvidas ou mesmo fora delas. Tendo por base os Grupos de Pesquisas Semiótica, Leitura e Produção de Textos, liderado pela Prof.ª Dr.ª Darcilia M. P. Simões; Estudos Literários: Literatura; outras linguagens; outros discursos, liderado pelo Prof. Dr. Flavio García de Almeida. Estarão articulados neste Laboratório, como elementos primeiros na proposição, organização e realização de atividades, os seguintes projetos: Publicações Dialogarts (Extensão: FFP/ILE desde 1994); SEPEL.UERJ (Extensão: CEH, desde 2001), envolvendo-se, por extensão, subprojetos que a estes se vinculem. A matriz plural do LABSEM focaliza, inicialmente, os seguintes objetos combinados com os respectivos coordenadores científicos que perseguirão: os textos verbais e não verbais..
Situação: Em andamento; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Doutorado: (3) .
Integrantes: Darcilia Marindir Pinto Simões - Coordenador / Lucy Carlinda da Rocha de Niemeyer - Integrante / Regina Silva Michelli Perim - Integrante / Carmem Lucia Pereira Praxedes - Integrante / Flavio Garcia de Almeida - Integrante / André Nemi Conforte - Integrante / Maria Aparecida Cardoso Santos - Integrante / Lucia Deborah Ramos de Araújo - Integrante.
2008 - 2012
Ensino de gramática - correção de redações por meio digital (fase i)
Descrição: Treinamento do projeto de correção de redações por meio digital. Instrução no processo de inserção de informações gramaticais diretamente na redação do aluno. Orientar o trabalho de assessoria à produção dos textos acadêmicos, como auxílio a outras disciplinas. Correção sistemática e continuada de redações. Apreciação continuada do trabalho em realização para aperfeiçoamento do processo da correção da inserção de instruções gramaticais nos textos dos alunos..
Situação: Concluído; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (9) .
Integrantes: Darcilia Marindir Pinto Simões - Coordenador / Cláudia Moura da Rocha - Integrante / Cláudio Artur de Oliveira Rei - Integrante / Lúcia Deborah Araújo de S. Cunha - Integrante / Marcos Candido da Silva - Integrante / Elmar Rosa de Aquino - Integrante / Maria Noêmi Freire da Costa Freitas - Integrante / Itamar José de Oliveira - Integrante / Cláudio José Bernardo - Integrante / Rosane Reis de Oliveira - Integrante / Ana Lucia Monteiro Ramalho Poltronieri Martins - Integrante / Eleone Ferraz de Assis - Integrante / Priscila Costa Lemos Barbosa - Integrante / Rômulo Flores Dias Bolívar - Integrante / Mariana Rodovalho Almeida Lins da Silva - Integrante / Raimunda Nonata Reis Lobão - Integrante / Marta Helena Facho Piovesan - Integrante / Ana Cristina Malfacini - Integrante.
Número de produções C, T & A: 27 / Número de orientações: 20


Membro de corpo editorial


2017 - Atual
Periódico: MATRAGA (RIO DE JANEIRO)
2017 - Atual
Periódico: LEITURA: TEORIA E PRÁTICA
2016 - Atual
Periódico: Revista do GEL
2016 - Atual
Periódico: Palimpsesto (Rio de Janeiro. Online)
2016 - Atual
Periódico: Revista do GEL (Araraquara)
2015 - Atual
Periódico: Cadernos de Graduação (Cetreina-UERJ)
2015 - Atual
Periódico: Revista Enciudarte
2014 - Atual
Periódico: Caderno Seminal Digital (Rio de Janeiro)
2016 - Atual
Periódico: ECOS DE LINGUAGEM
2014 - Atual
Periódico: ECOS DE LINGUAGEM
2014 - Atual
Periódico: Cadernos de Graduação - Cetreina
2014 - Atual
Periódico: Revista Brasileira de Linguística Aplicada (1984-6398)
2012 - Atual
Periódico: Revista Brasileira de Linguística Aplicada (Impresso)
2012 - Atual
Periódico: Revista Leitura: Teoria e Prática
2012 - Atual
Periódico: Lexia, Journal of Semiotics of CIRCE (U.Turim-Italia)
2011 - Atual
Periódico: Ecos de Linguagem
2011 - Atual
Periódico: Caderno de Estudos e Pesquisas Foco
2010 - Atual
Periódico: Revista Virtual de Letras - REVLET
2010 - Atual
Periódico: Revista Interagir - UERJ
2010 - Atual
Periódico: Revista Interciência & Sociedade
2008 - Atual
Periódico: Caderno de Estudos e Pesquisas Universitas
2007 - Atual
Periódico: Santa Lúcia em Revista
2000 - Atual
Periódico: Idioma (UERJ)
2016 - Atual
Periódico: Matraga (Rio de Janeiro)
2000 - Atual
Periódico: Matraga (Rio de Janeiro)
1999 - Atual
Periódico: Linguagem & Ensino (UCPel)
2016 - Atual
Periódico: Caderno Seminal Digital (Rio de Janeiro)
1994 - Atual
Periódico: Caderno Seminal Digital (Rio de Janeiro)


Membro de comitê de assessoramento


2015 - Atual
Agência de fomento: Universidade do Estado do Rio de Janeiro
2013 - Atual
Agência de fomento: Universidade Federal do Amazonas
2013 - Atual
Agência de fomento: Universidade Estadual da Bahia
2015 - Atual
Agência de fomento: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
2012 - Atual
Agência de fomento: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
2011 - Atual
Agência de fomento: Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico
2011 - Atual
Agência de fomento: Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco
2014 - Atual
Agência de fomento: Universidade do Estado do Rio de Janeiro
2007 - Atual
Agência de fomento: Universidade do Estado do Rio de Janeiro


Revisor de projeto de fomento


2015 - Atual
Agência de fomento: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
2015 - Atual
Agência de fomento: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
2015 - Atual
Agência de fomento: Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico
2016 - Atual
Agência de fomento: Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco
2015 - Atual
Agência de fomento: Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco
2015 - Atual
Agência de fomento: Universidade do Estado do Rio de Janeiro


Áreas de atuação


1.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Multidisciplinar.
2.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Semiótica.
3.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.
4.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Psicolingüística/Especialidade: Filosofia da Linguagem.
5.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação / Subárea: Teoria da Comunicação/Especialidade: Linguística Aplicada.
6.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação.


Idiomas


Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende RazoavelmenteLê Razoavelmente.
Italiano
Compreende RazoavelmenteLê Razoavelmente.


Prêmios e títulos


2015
PAEP - Programa de Apoio a Eventos no País - 5º COLSEMI - SELEPROT - UERJ, CAPES.
2015
APQ 5_Apoio à Participação em Reunião Científica - (Participação no IV EMEP - Georgetown University), FAPERJ.
2015
ARC Linha 1 Eventos científicos e/ou tecnológicos, nacionais e/ou internacionais - 5º COLSEMI, CNPq.
2015
APQ2-2014/2APQ2 - Apoio a Organização de Eventos - 5º COLSEMI, FAPERJ.
2015
02 COTAS DE BOLSAS DE EXTENSÃO, UERJ.
2015
01 COTA DE BOLSA INICIAÇÃO À DOCENCIA, UERJ.
2015
01 COTA DE BOLSA ESTÁGIO INTERNO COMPLEMENTAR, UERJ.
2015
01 COTA DE BOLSA DE MONITORIA, UERJ.
2014
02 Cotas de Bolsas PROATEC para Núcleo de Produção Audiovisual e Webdesigner (NPA)/ Setor de Editoração de Publicações Online, UERJ/FAPERJ.
2014
02 COTAS DE BOLSA DE MONITORIA, UERJ.
2012
02 Cotas de Bolsas PROATEC para Núcleo de Produção Audiovisual e Webdesigner (NPA)/ Setor de Editoração de Publicações Online, UERJ.
2012
Prociência - Bolsa trienal de Pesquisa, UERJ.
2011
APQ5 - Apoio à Participação em Reunião Científica ? PROCESSO Nº E-26/ 110.956/2011, FAPERJ.
2011
Bolsa de Produtividade em Pesquisa - Pq2, CNPQ.
2011
01 Cota de Bolsa TCT 2 para Núcleo de Produção Audiovisual e Webdesigner (NPA)/ Setor de Editoração de Publicações Online, FAPERJ.
2010
APQ1 - Apoio às Universidades Estaduais - Uerj, Uenf e Uezo - 2010, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro.
2010
PAEP 7639/2010-74 - 3º Colóquio de Semiótica, UERJ, CAPES.
2009
Aprovação de Projeto de Pós-doutoramento "ICONICIDADE EM EÇA DE QUEIROZ: UM ESTUDO DO LÉXICO ", Programa de Pós-graduação em Linguística na Universidade Federal do Ceará - UFC.
2009
PROCIÊNCIA - Bolsa trienal de pesquisa, UERJ - FAPERJ.
2008
APQ1- Apoio às Universidades Estaduais do Rio de Janeiro UERJ, UENF e UEZO - 2008, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro - FAPERJ.
2008
Auxílio à Pesquisa na modalidade APQ5 Processo E-26/ 111.982/2008, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro - FAPERJ.
2007
PAEP PAEP0416/07-0 - Produção do IX Fórum de Estudos Linguísticos e I Colóquio de Semiótica - UERJ, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal do Ensino Superior - CAPES.
2007
Aprovação do projeto de POSDOC: Iconicidade em Eça De Queiroz: Um Estudo do Léxico, UFC.
2006
Aprovação do projeto de POSDOC: Projeto de texto e iconicidade: uma reflexão sobre a eficácia comunicativa, PUC-COGEAE-SP - PPGD - Comunicação & Semiótica.
2006
PROCAD para estágio pós-doutoral na PUC_SP - Projeto de texto e iconicidade: uma reflexão sobre a eficácia comunicativa, UERJ.
2005
Auxílio Participação em Evento no Exterior (Proc. AEX 0650_05-6) - Congresso de Semiótica - U.Zulia- VEN, CAPES.
2005
Representante Nacional do Brasil na Federación Lationoamericana de Semiótica - FELS (2005-2008), FELS.
2003
Aprovação por mérito do projeto Elomar, a língua e o estilo do português do Brasil, UERJ _ Prociência.
1997
Homenagem de honra, UERJ - Fac. Form. Prof. - Curso de Letras.
1996
Magna homenagem, UERJ- Fac. Form. Prof. Curso de Letras.
1996
Paraninfo, UERJ - Fac. Form. Prof. - Curso de Letras (Port-Lit).
1995
Professor homenageado, UERJ- Fac. Form. Prof. Curso de Letras (Port-Inglês).
1994
Professor homenageado, UERJ- Fac. Form. Prof. - Curso de Letras (Port-Lit).
1994
Aprovação em Concurso Público de Provas e Títulos - Prof. Adjunto - Língua portuguesa, UERJ - Instituto de Letras -.
1993
Bolsas PIBIC - 03 cotas, Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
1992
Professor homenageado, UERJ - Fac. Form. Prof. - Curso de Letras (Port-Lit).
1992
Licença remunerada, Secretaria de Estado de Educação/RJ.
1991
Paraninfo, UERJ- Fac. Form. Prof. Curso de Letras(Port-Liter.).
1991
BOLSA PROCAD, Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
1988
Bolsa CNPq, UFRJ - Doutorado em Letras.
1986
Paraninfo, FAPERJ - Fac. Form. Prof. - Curso de Letras (Port-Lit).
1986
Aprovação em Concurso Público de Provas e Títulos - Prof. Auxiliar - Linguística, UERJ - Instituto de Letras -.
1985
Menção honrosa no IV Concurso Raimundo Corrêa de Poesia, Shogun Arte e Editora.
1984
Professor homenageado, FAPERJ - Fac. Form. Prof. - Curso de Letras (Port-Lit).
1984
2º lugar _ Categoria Adulto _I Festival de Poesia de São Gonçalo, Prefeitura Municipal de São Gonçalo.
1984
Aprovação em Concurso Público de Provas e Títulos, UFF - Instituto de Letras - Prof. Auxiliar - Linguística.
1984
Aprovação em Concurso Público de Provas e Títulos, Secretaria de Estado de Educação / RJ - Prof. I, classe A - Língua portuguesa.
1983
Aprovação em Concurso Público de Provas e Títulos, UFF - Instituto de Letras - Prof. Auxiliar - Língua Portuguesa -.
1983
Homenagem especial, Faperj - FFP - Formandos 1983/1.
1983
Patrono, Faperj - FFP - Formandos 1983/2.
1982
Paraninfo, Faperj - FFP - Formandos 1982/2.
1981
Patrono, Faperj - FFP - Formandos 1981/2.
1980
Bolsa CAPES, UFF - Mestrado em Letras.
1980
Homenagem especial, Faperj - FFP - FORMANDOS 1980/2.
1980
Aprovação no Concurso de provas e Títulos - Prof. Auxiliar - Língua Portuguesa e Linguística, UERJ - Fac. de Formação de Professores.
1976
Aprovação em Concurso Público de Provas e Títulos, UFF - Instituto de Letras - Monitoria - Língua espanhola.
1976
Aprovação em Concurso Público de Provas e Títulos, UFF - Instituto de Letras - Monitoria - Literatura brasileira.
1975
Aprovação em Concurso Público de Provas e Títulos, UFF - Instituto de Letras - Monitoria - Língua portuguesa.
1970
Aprovação em Concurso Público de Provas e Títulos, Secretaria de Estado de Educação - Prof. Docente I- D- Ref 8.


Produções



Produção bibliográfica
Citações

Web of Science
Total de trabalhos:2
Total de citações:0
SIMÕES, DARCILIA DMPS  Data: 20/12/2016

SciELO
Total de trabalhos:98
Total de citações:146
Darcilia Simoes  Data: 27/01/2009

SCOPUS
Total de trabalhos:24
Total de citações:36
Darcilia M. P. Simões  Data: 20/11/2012

Outras
Total de trabalhos:171
Total de citações:375
Darcilia Simoes, Darcilia Simões, Darcilia M. P. Simoes, Darcilia M. P. Simões  Data: 20/12/2016

Artigos completos publicados em periódicos

1.
SIMÕES, Darcilia2018SIMÕES, Darcilia. LECTOR IN FABULA: REFLECTIONS ON INTERPRETATION ABSTRACT. Multidisciplinary International Journal, v. 2, p. 2, 2018.

2.
SIMÕES, Darcilia2017SIMÕES, Darcilia; FELIPE, M. G. S. ; VIEIRA, Simone . Verbal and non-verbal aspects in teaching writing. GRA's Multidisciplinary International (GRAM i) Journal, v. 01, p. 19-25, 2017.

3.
SIMÕES, Darcilia2017SIMÕES, Darcilia; RESENDE, S. V. . The man, the signs and the unusual. Multidisciplinary International Journal, v. 01, p. 29-35, 2017.

4.
SIMÕES, Darcilia2015SIMÕES, Darcilia. Teaching and learning from the applied linguistics perspective: a challenge for 21st century. Acta Semiotica et Lingvistica,, v. 20, p. 1-16, 2015.

5.
SIMÕES, Darcilia2014SIMÕES, Darcilia; OLIVEIRA, R. R. . Prática de ensino da redação: uma proposta icônico-digital. Leia Escola, v. 14, p. 70-87, 2014.

6.
SIMÕES, Darcilia M. P.;SIMÕES, Darcilia2014SIMÕES, Darcilia M. P.; REI, Claudio Artur O. . Importância e Permanência das ideias de Saussure. Matraga (Rio de Janeiro), v. 21, p. 73, 2014.

7.
SIMÕES, Darcilia M. P.;SIMÕES, Darcilia2013SIMÕES, Darcilia M. P.; OLIVEIRA, R. R. . Problematizando o ensino da redação. CADERNO SEMINAL DIGITAL (RIO DE JANEIRO), v. 19, p. 44-69, 2013.

8.
SIMÕES, Darcilia2012SIMÕES, Darcilia; OLIVEIRA, R. R. . Seria voltar no tempo ou remar contra a maré?. Caderno Seminal Digital (Rio de Janeiro), v. 18, p. 24-40, 2012.

9.
SIMÕES, Darcilia2012SIMÕES, Darcilia; ASSIS, Eleone Ferraz de . Para o enriquecimento do repertório discente. Anais do SIELP, v. 1, p. 997-1015, 2012.

10.
SIMÕES, Darcilia2012SIMÕES, Darcilia; BIEMBENGUT SANTADE, Maria Suzett . Inferências e semiose: o texto e o contexto em ?Retirada?, de Elomar. Caderno da ... Jornada do Centro Internacional de Estudos Peirceanos, v. 15, p. 109-116, 2012.

11.
SIMÕES, Darcilia M. P.;SIMÕES, Darcilia2012SIMÕES, Darcilia M. P.; REI, Claudio Artur O. . Variação linguística e gêneros textuais: questão de estilo. Revista de Letras (Fortaleza), v. 1/2, p. 30-39, 2012.

12.
SIMÕES, Darcilia M. P.;SIMÕES, Darcilia2012SIMÕES, Darcilia M. P.; OLIVEIRA, R. R. . As linguagens e suas tecnologias: uma questão teórico-prática. Acta Semiótica et Linguística, v. 17, p. 127-141, 2012.

13.
SIMÕES, Darcilia2011SIMÕES, Darcilia; MELO, E. M. . Pelo olhar da Semiótica: leitura e produção de texto (ISSN 1806 -9142). Caderno Seminal Digital (Rio de Janeiro), v. 16, p. 55-66, 2011.

14.
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Livros publicados/organizados ou edições
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2.
SIMÕES, Darcilia; GARCÍA, Flavio . Formatação de Documentos no Microsoft Word. Passo a Passo. 1. ed. Rio de Janeiro: Dialogarts, 2017. v. 1.

3.
SIMÕES, Darcilia. Semiótica e ensino. Letramento pela imagem.. 4. ed. Rio de Janeiro: Dialogarts, 2017. v. 1. 232p .

4.
SIMÕES, Darcilia; OSÓRIO, Paulo José T. da R. S. (Org.) ; ROSA, Mª Carlota (Org.) . Da Constituição Histórica do Portugues ao seu Ensino. Estudos de Linguística Portuguesa. 1. ed. Rio de Janeiro: Dialogarts, 2017. v. unico. 226p .

5.
SIMÕES, Darcilia. Glossário dos Contos de Eça de Queirós. Estímulo à leitura e ampliação do vocabulário. 1. ed. Rio de Janeiro: Dialogarts, 2016. v. 1. 167p .

6.
SIMÕES, Darcilia; FIGUEIREDO, Francisco Q. (Org.) . Linguística aplicada, prática de ensino e aprendizagem de línguas. 1. ed. Campinas/SP: Pontes, 2016. v. 1.

7.
SIMÕES, Darcilia. Mídia e comunicação. O verbal e o não verbal em ação. 1. ed. Rio de Janeiro: Dialogarts, 2016. v. único. 404p .

8.
SIMÕES, Darcilia; REI, Cláudio Artur de Oliveira (Org.) . Aulas de Português. O léxico em foco. 1. ed. Rio de Janeiro: Dialogarts, 2015. v. 1.

9.
SIMÕES, Darcilia; FIGUEIREDO, Francisco Q. (Org.) . Contribuições da linguística aplicada para o professor de línguas. 1. ed. Campinas, SP: Pontes Editores, 2015. v. 1.

10.
SIMÕES, Darcilia M. P.; GARCÍA, Flavio (Org.) . A Pesquisa Científica como Linguagem e Práxis. 1. ed. Rio de Janeiro: Dialogarts, 2014. v. 1. 130p .

11.
SIMÕES, Darcilia M. P.; OSÓRIO, Paulo José T. da R. S. (Org.) . Léxico: Investigação e Ensino. 1. ed. Rio de Janeiro: Dialogarts, 2014. v. 1. 200p .

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SIMÕES, Darcilia M. P.; FIGUEIREDO, Francisco Q. (Org.) . Metodologias em/de linguística aplicada para ensino e aprendizagem de línguas. 1. ed. Campinas: Pontes Editores, 2014. v. 1. 285p .

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SIMÕES, Darcilia M. P.. Semiótica, Linguística e Tecnologias de Linguagem. Homenagem a Umberto Eco. ISBN 9788581990095. 1. ed. Rio de Janeiro: Dialogarts, 2013. v. 1. 514p .

14.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Língua portuguesa e ensino: Reflexões e Propostas Sobre a Prática Pedagógica - ISBN 9788589909969. 1. ed. São Paulo: Factash Editora, 2012. v. 1. 272p .

15.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Linguagem, Códigos, Tecnologias. Estudos e Aplicações - ISBN 9788581990033. 1. ed. Rio de Janeiro: Dialogarts, 2012. v. 1. 1650p .

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SIMÕES, Darcilia M. P.; MARTINS, Ana Lúcia M. R. Poltronieri (Org.) ; FREITAS, Maria Noêmi Freire da Costa (Org.) . Linguagem, Códigos, Tecnologias. Estudos e Aplicações - ISBN 9788581990040. 1. ed. Rio de Janeiro: Dialogarts, 2012. v. 1. 1650p .

17.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Diálogos intersemióticos Vol. I. - ISBN 9788586837913. 1. ed. Rio de Janeiro: Dialogarts, 2011.

18.
SIMÕES, Darcilia M. P.; MARTINS, Ana Lúcia M. R. Poltronieri (Org.) ; FREITAS, Maria Noêmi Freire da Costa (Org.) . Diálogos intersemióticos Vol. II - ISBN 9788586837920. 1. ed. Rio de Janeiro: Dialogarts, 2011.

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20.
SIMÕES, Darcilia M. P.; MARTINS, Ana Lúcia M. R. Poltronieri (Org.) ; FREITAS, Maria Noêmi Freire da Costa (Org.) . A contribuição da semiótica no ensino e na pesquisa - ISBN 9788586837722. 1. ed. Rio de Janeiro: DIALOGARTS, 2010. v. 1.

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SIMÕES, Darcilia M. P.; SANTOS, Liliane (Org.) . Ensino de Português e Novas Tecnologias - ISBN 9788586837678. 1. ed. Rio de Janeiro: Dialogarts, 2009.

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SIMÕES, Darcilia M. P.. Mundos Semióticos Possíveis. 1. ed. Rio de Janeiro: Dialogarts, 2008. v. 1. 266p .

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SIMÕES, Darcilia M. P.. Trabalho acadêmico. O que é? Como se faz?. 1. ed. Rio de Janeiro: Dialogarts, 2004. v. 1. 100p .

39.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Estudos semióticos. Papéis avulsos. 1. ed. Rio de Janeiro: Dialogarts, 2004. v. 1. 160p .

40.
SIMÕES, Darcilia M. P.; HENRIQUES, Claudio Cezar (Org.) . Língua e cidadania: novas perspectivas para o ensino.. 1. ed. Rio de Janeiro: Europa, 2004. v. 1. 328p .

41.
SIMÕES, Darcilia M. P.; HENRIQUES, Claudio Cezar (Org.) . A Redação de Trabalhos Acadêmicos: teoria e prática. 3. ed. Rio de Janeiro: EDUERJ, 2004. v. 1. 120p .

42.
SIMÕES, Darcilia M. P.; HENRIQUES, Claudio Cezar (Org.) . A Redação de Trabalhos Acadêmicos: Teoria e Prática. 2ª. ed. Rio de Janeiro: EdUerj, 2003. v. 1. 120p .

43.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Semiótica & ensino: reflexões teórico-metodológicas sobre o livro-sem-legenda e a redação. 1. ed. Rio de Janeiro: UERJ/ Dialogarts, 2003. v. 1. 200p .

44.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Fonologia em nova chave: considerações metodológicas sobre a fala e a escrita.. 1. ed. Rio de Janeiro: H. P. Comunicação, 2003. v. 1. 150p .

45.
SIMÕES, Darcilia M. P.; HENRIQUES, Claudio Cezar (Org.) . A Redação de Trabalhos Academicos: Teoria & Prática. 2. ed. Rio de Janeiro: EdUerj, 2002. v. 1. 118p .

46.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Semiótica & Semiologia em questão. 1. ed. Rio de Janeiro: DIALOGARTS, 1999. v. 1. 130p .

47.
SIMÕES, Darcilia M. P.. A produção de monografias. 2. ed. Rio de Janeiro: DIALOGARTS, 1999. v. 1. 100p .

48.
SIMÕES, Darcilia M. P.. A produção de monografias. 1. ed. Rio de Janeiro: DIALOGARTS, 1998. v. 1. 80p .

49.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Leitura, velocidade e estudo eficiente. 1. ed. Rio de Janeiro: DIALOGARTS, 1998. v. 1. 90p .

50.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Estudos fonológicos: a língua portuguesa no plano dos sons e da grafia. 1. ed. Rio de Janeiro: DIALOGARTS, 1997. v. 1. 80p .

51.
SIMÕES, Darcilia M. P.; BRANDÃO, A. C. R. ; SANTOS, E. F. ; SOUZA, R. C. . A estilística singular de I-Juca-Pirama. 1ª. ed. Rio de Janeiro: DIALOGARTS, 1997. v. 1. 157p .

52.
SIMÕES, Darcilia M. P.. TRAVESSIA - contos de pressa. 1. ed. Rio de Janeiro: DIALOGARTS, 1997. v. 1. 10p .

53.
SIMÕES, Darcilia M. P.; CALDEIRA, A. M. ; CHERMONT, M. L. S. M. ; DINIZ, I. ; DINIZ, D. ; ZACCUR, Edwiges . Fragmentos de nós. 1ª. ed. Niterói - RJ: Centroarte, 1988. v. 1.

Capítulos de livros publicados
1.
SIMÕES, Darcilia. Teoria da iconicidade verbal: aplicações. In: Simões, Darcilia; Correia, Claudio Manoel de Carvalho (Orgs.).. (Org.). Discussões e aplicações da semiótica de extração peirceana. 1ed.Rio de Janeiro: Dialogarts, 2018, v. 1, p. 262-286.

2.
SIMÕES, Darcilia. A semiótica visual e o letramento. In: Francisco José Quaresma de Figueiredo e Darcilia Simões. (Org.). Contribuições da Linguística Aplicada para a Educação Básica. 1ed.Campinas: Pontes, 2018, v. 1, p. 19-37.

3.
SIMÕES, Darcilia; REI, Claudio Artur de O. . O português e a divulgação científica. In: SIMÕES, Darcilia; Osório, Paulo; ROSA, Mª Carlota. (Org.). Da Constituição Histórica do Portugues ao seu Ensino. Estudos de Linguística Portuguesa. 1ed.Rio de Janeiro: Dialogarts, 2017, v. unico, p. 169-192.

4.
SIMÕES, Darcilia. Reflexões teórico-práticas sobre a língua portuguesa. In: CÂMARA, Tania Mª N. de L.; SANTOS, Denise Salim Santos. (Org.). Língua Portuguesa: descrição e ensino. 1ed.Rio de Janeiro: Dialogarts, 2017, v. 1, p. 22-36.

5.
SIMÕES, Darcilia. Ao mestre, com carinho!. In: Maria Elizabeth Chaves de Mello e Ricardo Cavaliere. (Org.). Cem anos de Gladstone Chaves de Melo. 1ed.Curitiba: CRV, 2017, v. 1, p. 89-97.

6.
SIMÕES, Darcilia. Ensinando a documentar o pensamento. In: PALOMANES, Roza; COELHO, Fabio André (orgs.). (Org.). Ensino de produção textual. 1ed.São Paulo: Contexto, 2016, v. 1, p. 75-86.

7.
SIMÕES, Darcilia. Ensino da língua e consequências interdisciplinares e interculturais. In: Luís Gonçalves (Org.). (Org.). O Ensino de Português como Língua Estrangeira: Reflexões sobre a prática pedagógica. 1ed.Roosevelt, NJ: Boavista Press, 2016, v. único, p. 29-40.

8.
SIMÕES, Darcilia; REI, Claudio Artur O. . Contribuição da teoria da iconicidade no ensino da língua. In: Clarissa Menezes Jordão. (Org.). A linguistica aplicada no Brasil. Rumos e passagens. 1ed.Campinas/São Paulo: Pontes, 2016, v. 1, p. 501-527.

9.
SIMÕES, Darcilia; REI, Claudio Artur O. . A gramática necessária. In: Darcilia Simões; Fracisco José Quaresma de Figueiredo (Orgs.). (Org.). Linguística aplicada, prática de ensino e aprendizagem de línguas. 1ed.Campinas/SP: Pontes, 2016, v. 1, p. 19-45.

10.
SIMÕES, Darcilia M. P.; OLIVEIRA, R. R. ; ARAUJO, L. D. R. . Iconicidade Verbal: Aplicações no Ensino de Línguas ISBN 9789897520419. In: Paulo Osório e Fernanda Bertinetti. (Org.). Teorias e Usos Linguísticos. 1ed.Lisboa: LIDEL, 2015, v. , p. 23-56.

11.
SIMÕES, Darcilia; OLIVEIRA, R. R. . Reflexões sobre a prática de ensino de linguagem. In: BRANCO, Maria Luísa e DOMINGUES, José António (Orgs.). (Org.). CURRÍCULO E CIDADANIA. 1ed.Rio de Janeiro: Dialogarts, 2015, v. 1, p. 247-267.

12.
SIMÕES, Darcilia; PEREIRA, Maria Teresa Gonçalves ; REI, Claudio Artur de O. ; ASSIS, Eleone Ferraz de . Desenvolvimento da competência expressional a partir do léxico: uma abordagem icônico-funcional. In: Dermeval da Hora; Juliene Lopes R. Pedrosa; Rubens M. Lucena. (Org.). Alfal 50 anos: Contribuições para os estudos linguísticos e filológicos. 1ed.João Pessoa: Ideia, 2015, v. 1, p. 483-514.

13.
SIMÕES, Darcilia; REI, Claudio Artur de O. . Estilística: um enfoque produtivo para o ensino da leitura e da produção textual. In: Darcilia Marindir Pinto Simões; Francisco José Quaresma de Figueiredo. (Org.). Contribuições da linguística aplicada para o professor de línguas. 1ed.Campinas/SP: Pontes Editores, 2015, v. 1, p. 19-48.

14.
SIMÕES, Darcilia M. P.; ASSIS, Eleone Ferraz de . Ler os clássicos para ampliar domínio lexical. In: SIMÕES, Darcilia; OSÓRIO, Paulo.. (Org.). LÉXICO: INVESTIGAÇÃO E ENSINO. 1ed.Rio de Janeiro: Dialogarts, 2014, v. 1, p. 15-23.

15.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Por que se escreve a ciência?. In: SIMÕES, Darcilia; GARCÍA, Flavio.. (Org.). A Pesquisa Científica como Linguagem e Práxis. 1ed.Rio de Janeiro: Dialogarts, 2014, v. 1, p. 20-23.

16.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Ciência, teoria e método. In: Darcilia Simões; Flavio García. (Org.). A Pesquisa Científica como Linguagem e Práxis. 1ed.Rio de Janeiro: Dialogarts, 2014, v. 1, p. 24-31.

17.
SIMÕES, Darcilia M. P.; MATOS, Denilson Pereira . Gramática no texto: a era digital e a língua escrita. In: Denilson P. de Matos. (Org.). Estudos sobre Língua e Linguagem na EAD. 1ed.João Pessoa: Editora da UFPB, 2014, v. 1, p. 35-73.

18.
SIMÕES, Darcilia M. P.; OLIVEIRA, R. R. . Ensinando redação à distância: internet e e-mail em ação. In: Denilson P. de Matos. (Org.). Estudos de Língua e Linguagem na EAD. 1ed.João Pessoa: Editora da UFPB, 2014, v. 1, p. 75-117.

19.
SIMÕES, Darcilia M. P.; DUTRA, Vania Lucia Rodrigues . Produção escrita na escola básica: contribuição da internet. In: Denilson P. de Matos. (Org.). Estudos de Língua e Linguagem na EAD. 1ed.João Pessoa: Editora da UFPB, 2014, v. 1, p. 119-146.

20.
SIMÕES, Darcilia M. P.; OLIVEIRA, R. R. . Instruções sobre seleção vocabular com mediação digital.. In: Darcilia Simões & Francisco José Quaresma de Figueiredo. (Org.). Metodologias em/de linguística aplicada para ensino e aprendizagem de línguas. 1ed.Campinas: Pontes Editores, 2014, v. 1, p. 93-117.

21.
SIMÕES, Darcilia M. P.; REI, Cláudio Artur de Oliveira . Língua e estilo: uma tessitura especial. In: Esther Gomes de Oliveira; Suzete Silva (Orgs.). (Org.). Semântica e Estilística: dimensões atuais do significado e do estilo. 1ed.Campinas/SP: Pontes Editores, 2014, v. 1, p. 445-462.

22.
SIMÕES, Darcilia M. P.; OLIVEIRA, R. R. . Ensino da norma linguística a partir dos gêneros em suportes digitais. In: Ana Silvia Moço Aparício; Sílvio Ribeiro da Silva (Orgs.). (Org.). Gêneros Textuais e Perspectivas de Ensino. 1ed.Campinas/SP: Pontes Editores, 2014, v. 1, p. 287-310.

23.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Lexicogramática e iconicidade na escolha de palavras e expressões - ISBN 9788571134614. In: Ana Flávia L. M. Gerhardt. (Org.). Ensino-aprendizagem na perspectiva da Linguística Aplicada. 1ed.Campinas/SP: Pontes Editora, 2013, v. único, p. 53-78.

24.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Fundamentação semiótica na formação docente - ISBN 9788589909754. In: Aurora de Jesus Rodrigues. (Org.). Formação de professores: teoria e pesquisa. 1ed.São Paulo: Factash Editora, 2013, v. 1, p. 51-64.

25.
SIMÕES, Darcilia M. P.. LECTOR IN FABULA: Reflexões sobre Interpretação - ISBN 9788581990101. In: Darcilia Marindir Pinto Simões. (Org.). Semiótica, Linguística e Tecnologias de Linguagem. Homenagem a Umberto Eco.. 1ed.Rio de Janeiro: Dialogarts, 2013, v. 1, p. 195-217.

26.
SIMÕES, Darcilia M. P.; ASSIS, Eleone Ferraz de . O texto clássico e o enriquecimento vocabular discente - ISBN 9789872969509. In: Dora Riestra; Stella Maris Tapia; Maria Victoria Goicoechea. (Org.). Terceras Jornadas Internacionales de Investigación y Prácticas en Didactica de las Lenguas y las Literaturas. 1ed.Bariloche (ARG): Ediciones GEISE,, 2013, v. 1, p. 213-227.

27.
SIMÕES, Darcilia M. P.; GARCÍA, Flavio . Avaliação institucional: objetivos, metodol. e conseq. políticas - ISBN 9788589909945. In: Aurora de Jesus Rodrigues. (Org.). Avaliação escolar: estratégias e debates. 1ed.São Paulo: Factash Editora, 2012, v. 1, p. 33-49.

28.
SIMÕES, Darcilia M. P.; OLIVEIRA, R. R. . O texto literário e o enriquecimento do vocabulário - ISBN 9788589909969. In: Darcilia Simões. (Org.). Língua portuguesa e ensino: Reflexões e Propostas Sobre a Prática Pedagógica. 1ed.São Paulo: Factash Editora, 2012, v. 1, p. 128-158.

29.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Sintaxe e organização icônica do texto - ISBN 9788589909907. In: SANTOS, Gabriela Azeredo; ASSIS, Eleone de Assis. (Org.). INTERtextos. 1ed.Goiânia: EdPUC-GO, 2012, v. 1, p. 57-80.

30.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Gênero Textual e Ensino. Outra iconicidade - ISBN 9788579340291. In: VALENTE, André; PEREIRA, M. T. G.. (Org.). Língua Portuguesa: Descrição e Ensino. 1ed.São Paulo: Parábola, 2011, v. , p. 123-132.

31.
SIMÕES, Darcilia M. P.. A trindade no conhecimento: uma leitura semiótica libertária - ISBN 9788575111680. In: SIMÕES, Darcilia M. P. & HENRIQUES, Claudio C.. (Org.). A Redação de Trabalhos Acadêmicos. Teoria e Prática. 5ed.Rio de Janeiro: EDUERJ, 2010, v. , p. 13-23.

32.
SIMÕES, Darcilia M. P.. A produção de textos acadêmicos -- ISBN 9788575111680. In: SIMÕES, Darcilia M. P. & HENRIQUES, Claudio C.. (Org.). A Redação de Trabalhos Acadêmicos. Teoria e Prática. 5ed.Rio de Janeiro: EDUERJ, 2010, v. , p. 31-40.

33.
SIMÕES, Darcilia M. P.. A ciência, a pesquisa, o método: implicações semióticas - ISBN 9788575111680. In: SIMÕES, Darcilia M. P. & HENRIQUES, Claudio C.. (Org.). A Redação de Trabalhos Acadêmicos. Teoria e Prática -. 5ed.Rio de Janeiro: EDUERJ, 2010, v. 1, p. 41-56.

34.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Conhecendo para (re)conhecer(se) - ISBN 9788575111680. In: SIMÕES, Darcilia M. P. & HENRIQUES, Claudio C.. (Org.). A Redação de Trabalhos Acadêmicos. Teoria e Prática. Rio de Janeiro: EDUERJ, 2010, v. 1, p. 57-68.

35.
SIMÕES, Darcilia M. P.. O discurso autorizado na produção do texto acadêmico: coesão gramatical e endosso teórico (ISBN 9788575111680). In: SIMÕES, Darcilia M. P. & HENRIQUES, Claudio C.. (Org.). A Redação de Trabalhos Acadêmicos. Teoria e Prática. 5ed.Rio de Janeiro: EDUERJ, 2010, v. 1, p. 83-90.

36.
SIMÕES, Darcilia M. P.; CUNHA, Lúcia Deborah A. S. ; BIEMBENGUT SANTADE, Maria Suzett . A linguística de corpus e a semiótica como tecnologias na pesquisa de identidades - ISBN 9789729929243. In: Mª João Marçalo & Mª Célia Lima-Hernandes, Elisa Esteves, Mª do Céu Fonseca, Olga Gonçalves, Ana Luísa Vilela, Ana Alexandra Silva. (Org.). Língua portuguesa: ultrapassar fronteiras, juntar culturas. 1ed.Évora (Portugal): Universidade de Évora, 2010, v. 1, p. 10-21.

37.
SIMÕES, Darcilia M. P.; FONSECA, Claudio Luiz de Abreu ; OLIVEIRA, R. R. . Refinando o foco do ensino da língua portuguesa (l1) para uma poliglossia interna. In: Mª João Marçalo & Mª Célia Lima-Hernandes, Elisa Esteves, Mª do Céu Fonseca, Olga Gonçalves, Ana Luísa Vilela, Ana Alexandra Silva. (Org.). Língua portuguesa: ultrapassar fronteiras, juntar culturas. 1ed.Évora (Portugal): Universidade de Évora, 2010, v. 1, p. 11-21.

38.
SIMÕES, Darcilia M. P.; NIELS, Karla Lopes ; ROCHA, Thiago Gomes da . Matrizes técnico-teóricas para uma estilística semiótico-funcional: modelo aplicado (ISBN 9789729929243). In: Mª João Marçalo & Mª Célia Lima-Hernandes, Elisa Esteves, Mª do Céu Fonseca, Olga Gonçalves, Ana Luísa Vilela, Ana Alexandra Silva. (Org.). Língua portuguesa: ultrapassar fronteiras, juntar culturas. 1ed.Évora (Portugal): Universidade de Évora, 2010, v. 1, p. 1-7.

39.
SIMÕES, Darcilia M. P.; OLIVEIRA, R. R. . Ensinando gramática a distância: reescritura orientada (ISBN 9788589909716). In: Aurora de Jesus Rodrigues. (Org.). Educação a distância: formação de professores e recursos didáticos. 1ed.São Paulo: FACTASH EDITORA & Hagrado Edições, 2010, v. 1, p. 191-202.

40.
SIMÕES, Darcilia M. P.; MELO, E. M. . Leitura no cotidiano da gestão: da sala de aula aos ambientes organizacionais (9788586837746). In: SIMÕES, Darcilia & MELO, Eliana Meneses. (Org.). Linguagens, Criatividade e Sentidos: pelos percursos da semiótica do cotidiano. 1ed.Rio de Janeiro: Dialogarts, 2010, v. 1, p. 381-395.

41.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Variação e Discurso e sua Produtividade na Prática Didática do Português. In: TEDESCO, M. T. ; MEDEIROS, Vanise. (Org.). Travessias nos estudos de Língua Portuguesa. Homenagem a Evanildo Bechara e Olmar Guterres. 1ed.Rio de Janeiro: Dialogarts, 2010, v. , p. 135-143.

42.
SIMÕES, Darcilia M. P.; MATOS, Denilson Pereira . Frase, Oração e Período (ISBN 9788577457909). In: SILVA, Camilo Rosa ; MATOS, Denilson P.. (Org.). Sintaxe do Português. Abordagens Funcionalistas. 1ed.João Pessoa: Editora da UFPB/UFPB Virtual, 2010, v. , p. 65-88.

43.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Sintaxe e Estilística. In: SILVA, Camilo Rosa ; MATOS, Denilson P.. (Org.). Sintaxe do Português. Abordagens Funcionalistas. 1ed.João Pessoa: Editora da UFPB/UFPB Virtual, 2010, v. , p. 125-150.

44.
SIMÕES, Darcilia M. P.; MELO, E. M. . Propaganda do Saber-conhecimento e o Discurso Educação. In: SIMÕES, Darcilia; POLTRONIERI, Ana Lúcia; FREITAS, Maria Noêmi.. (Org.). A Contribuição da Semiótica no Ensino e na Pesquisa. : , 2010, v. , p. 192-201.

45.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Projeto de Pós-doutorado Orientado. In: LUCENA, I. T de ; ALENCAR, M. S. M. de.. (Org.). Nas trilhas da orientação de Socorro Aragão. João Pessoa: Idéia/Forma, 2010, v. , p. -.

46.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Leitura e escrita: ferramentas transdisciplinares do ensino-aprendizagem. In: oncellos, Zinda; Baalbaki, A.. (Org.). (Org.). Ensayos en lenguaje. 1ed.Tucumán -ARG: Universidad Nacional de Tucumán, 2009, v. 1, p. -.

47.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Retextualização: a internet como recurso didático-pedagógico. In: SIMÕES, Darcilia ; SANTOS, Liliane.. (Org.). Ensino de Português e Novas Tecnologias. Coletânea de Textos Apresentados no I Simelp. 1ed.Rio de Janeiro: Dialogarts, 2009, v. 1, p. 97-104.

48.
SIMÕES, Darcilia M. P.; OLIVEIRA, R. R. . REDAÇÃO. In: SIMÕES, Darcilia M. P. & OLIVEIRA, Rosane Reis. (Org.). Elite Mais - 3a. série - Apostila 4 - ISBN 9788562350269. Rio de Janeiro: Editora Maria Anézia, 2009, v. 4, p. -.

49.
SIMÕES, Darcilia M. P.; OLIVEIRA, R. R. . REDAÇÃO. Pense Mais - 3a. série - (APOSTILA 3) - ISBN 9788562350191. Rio de Janeiro: Editora Maria Anézia, 2009, v. 3, p. -.

50.
SIMÕES, Darcilia M. P.; OLIVEIRA, R. R. . REDAÇÃO. PENSE MAIS - 3a. serie Apostila 1 - ISBN 9788562350016. Rio de Janeiro: Editora Maria Anézia, 2009, v. 1, p. -.

51.
SIMÕES, Darcilia M. P.; OLIVEIRA, R. R. . REDAÇÃO. PENSE MAIS - 3A. SÉRIE - APOSTILA 2 - ISBN 9788562350177. Rio de Janeiro: Editora Maria Anézia, 2009, v. 2, p. -.

52.
SIMÕES, Darcilia M. P.; OLIVEIRA, R. R. . REDAÇÃO. PENSE MAIS - 3a. série - Apostila 4 - ISBN 9788562350238. Rio de Janeiro: Editora Maria Anézia, 2009, v. 4, p. -.

53.
SIMÕES, Darcilia M. P.; OLIVEIRA, R. R. . REDAÇÃO. ELITE MAIS - 3a. série - apostila 1 - ISBN 9788562350047. Rio de Janeiro: Editora Maria Anézia, 2009, v. 1, p. -.

54.
SIMÕES, Darcilia M. P.; OLIVEIRA, R. R. . REDAÇÃO. ELITE MAIS - APOSTILA 2 - ISBN 9788562350160. Rio de Janeiro: Editora Maria Anézia, 2009, v. 2, p. -.

55.
SIMÕES, Darcilia M. P.; OLIVEIRA, R. R. . REDAÇÃO. ELITE MAIS - 3a. série - Apostila 3 - ISBN 9488562350214. Rio de Janeiro: Editora Maria Anézia, 2009, v. 3, p. -.

56.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Leitura e escrita: ferramentas transdisciplinares do ensino-aprendizagem. In: VASCONCELLOS, Zinda; BAALBAKI, Angela; ZEITUNE, Josefina. (Org.). Ensayos en lenguaje. 1ed.Tucumán: Universidad Nacional de Tucumán, 2008, v. 1, p. 81-90.

57.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Retextualização: a internet como recurso didático-pedagógico. In: HERNANDES, Maria Célia Lima. (Org.). I SIMELP. 1ed.Évora/Portugal: U. Évora, 2008, v. 1, p. 22-33.

58.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Se persistirem os sintomas, procure a gramática. In: SIMÕES, Darcilia ; HENRIQUES, Claudio CEzar. (Org.). Língua portuguesa, educação e mudança. 1ed.Rio de Janeiro: Europa, 2008, v. 1, p. 180-188.

59.
SIMÕES, Darcilia M. P.. A trindade no conhecimento: uma leitura semiótica libertária. In: SIMÕES, Darcilia ; HENRIQUES, Claudio Cezar. (Org.). A Redação de Trabalhos Acadêmicos: teoria e prática. 4ed.Rio de Janeiro: EdUERJ, 2008, v. 1, p. 13-22.

60.
SIMÕES, Darcilia M. P.. A Produção de Textos Acadêmicos. In: SIMÕES, Darcilia ; HENRIQUES, Claudio Cezar. (Org.). A Redação de Trabalhos Acadêmicos. 4ed.Rio de Janeiro: EdUERJ, 2008, v. 1, p. 31-40.

61.
SIMÕES, Darcilia M. P.. A Ciência, a Pesquisa, o Método: implicações semióticas.. In: SIMÕES, Darcilia ; HENRIQUES, Claudio Cezar. (Org.). A Redação de Trabalhos Acadêmicos: teoria e práticas. 4ed.Rio de Janeiro: EdUERJ, 2008, v. 1, p. 41-56.

62.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Conhecendo para (re)conhecer(-se). In: SIMÕES, Darcilia ; HENRIQUES, Claudio Cezar. (Org.). A Redação de Trabalhos Acadêmicos: Teoria e Prática. 4ed.Rio de Janeiro: EdUERJ, 2008, v. 1, p. 57-68.

63.
SIMÕES, Darcilia M. P.. O Discurso Autorizado na Produção do Texto Acadêmico: coesão gramatical e endosso teórico. In: SIMÕES, Darcilia ; HENRIQUES, Claudio Cezar. (Org.). A Redação de Trabalhos Acadêmicos: teoria e prática. 4ed.Rio de Janeiro: EdUERJ, 2008, v. 1, p. 83-90.

64.
SIMÕES, Darcilia M. P.. O percurso semiótico da leiturização e da textualização. In: SIMÕES, Darcilia. (Org.). Mundos Semióticos Possíveis. 1ed.Rio de Janeiro: Dialogarts, 2008, v. 1, p. 101-112.

65.
SIMÕES, Darcilia M. P.. O Discurso Sobre a Língua. In: SIMÕES, Darcilia. (Org.). LÍNGUA PORTUGUESA. Ensino, pesquisa, pós-graduação e formação docente.. 1ed.Rio de Janeiro: Dialogarts, 2008, v. 1, p. 13-24.

66.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Mídia, língua, cultura e ideologia: uma abordagem político-educacional. In: André Crim Valente. (Org.). Língua Portuguesa e Identidade: Marcas Culturais. 1ªed.Rio de Janeiro: Caetés, 2007, v. único, p. 53-67.

67.
SIMÕES, Darcilia M. P.; COSTA, Manuel Ferreira da ; DUTRA, Vania Lucia Rodrigues . Ensino da língua nacional: reflexões teóricas e prática didática. In: Darcilia Simões; Claudio Cezar Henriques. (Org.). Língua portuguesa: reflexões sobre descrição, pesquisa e ensino. 1ed.Rio de Janeiro: Europa, 2005, v. 1, p. 255-273.

68.
SIMÕES, Darcilia M. P.. A ciência, a pesquisa, o método: implicações semióticas.. In: Darcilia Simões; Claudio Cezar Henriques. (Org.). A redação de trabalhos acadêmicos: teoria e prática. 3ed.Rio de Janeiro: Eduerj, 2005, v. 1, p. 41-55.

69.
SIMÕES, Darcilia M. P.. A produção de textos acadêmicos. In: Darcilia Simões; Claudio Cezar Henriques. (Org.). A redação de trabalhos acadêmicos: teoria e prática. 3ed.Rio de Janeiro: Eduerj, 2005, v. 1, p. 31-40.

70.
SIMÕES, Darcilia M. P.. O discurso autorizado na produção do texto acadêmico: coesão gramatical e endosso teórico.. In: Darcilia Simões; Claudio Cezar Henriques. (Org.). A redação de trabalhos acadêmicos: teoria e prática.. 3ed.Rio de Janeiro: Eduerj, 2005, v. 1, p. 69-76.

71.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Livro-sem-legenda: estratégias de letramento e textualização. In: Mairce Araújo; Regina Fátima de Jesus. (Org.). Caderno de alfabetização I. 1ed.Rio de Janeiro: H.P. Comunicação Editora, 2005, v. 1, p. 31-32.

72.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Língua portuguesa e cidadania: uma perspectiva multidialetal para o ensino. In: Darcilia Simões; Claudio Cezar Henriques. (Org.). Língua e cidadania: novas perspectivas para o ensino. 1ed.Rio de Janeiro: Europa, 2004, v. 1, p. 75-88.

73.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Contribuições semióticas na brincadeira séria de ler. In: Darcilia Simões. (Org.). Estudos semióticos. Papéis avulsos.. 1ed.Rio de Janeiro: Dialogarts, 2004, v. 1, p. 7-15.

74.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Ícones e Índices na Superfície Textual. In: Darcilia Simões. (Org.). Estudos semióticos. Papéis avulsos.. 1ed.Rio de Janeiro: Dialogarts, 2004, v. 1, p. 16-23.

75.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Artimanhas do Texto Publicitário, Leituras Semióticas. In: Darcilia Simões. (Org.). Estudos semióticos. Papéis avulsos.. 1ed.Rio de Janeiro: Dialogarts, 2004, v. 1, p. 24-30.

76.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Leitura, Compreensão de Textos e Aprendizagem: Uma Abordagem Semiótica. In: Darcilia Simões. (Org.). Estudos semióticos. Papéis avulsos.. 1ed.Rio de Janeiro: Dialogarts, 2004, v. 1, p. 31-38.

77.
SIMÕES, Darcilia M. P.; MARTINS, Aira Suzana Ribeiro . Uma Análise Semiótica de Canção Excêntrica. In: Darcilia Simões. (Org.). Estudos semióticos. Papéis avulsos.. 1ed.Rio de Janeiro: Dialogarts, 2004, v. 1, p. 39-46.

78.
SIMÕES, Darcilia M. P.; MARTINS, Aira Suzana Ribeiro . Análise Fonoestilístico-Semiótica do Conto Meu Tio O Iauaretê.. In: Darcilia Simões. (Org.). Estudos semióticos. Papéis avulsos.. 1ed.Rio de Janeiro: Dialogarts, 2004, v. 1, p. 47-60.

79.
SIMÕES, Darcilia M. P.; ABREU, Maria Teresa Tedesco Vilardo . Leitura e Produção de Textos: uma Abordagem Semiótica para o Ensino de Língua Materna.. In: Darcilia Simões. (Org.). Estudos semióticos. Papéis avulsos.. 1ed.Rio de Janeiro: Dialogarts, 2004, v. 1, p. 61-77.

80.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Língua Portuguesa, Semiótica e Análise do Discurso: uma Nova Dimensão para o Ler e Redigir.. In: Darcilia Simões. (Org.). Estudos semióticos. Papéis avulsos.. 1ed.Rio de Janeiro: Dialogarts, 2004, v. 1, p. 78-83.

81.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Semiótica & Ensino. Estratégias Para a Leitura e Textualização. In: Darcilia Simões. (Org.). Estudos semióticos. Papéis avulsos.. 1ed.Rio de Janeiro: Dialogarts, 2004, v. 1, p. 84-93.

82.
SIMÕES, Darcilia M. P.; DUTRA, Vania Lucia Rodrigues . A Iconicidade na Unidade Textual: uma Análise. In: Darcilia Simões. (Org.). Estudos semióticos. Papéis avulsos.. 1ed.Rio de Janeiro: Dialogarts, 2004, v. 1, p. 94-107.

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SIMÕES, Darcilia M. P.; DUTRA, Vania Lucia Rodrigues . A Iconicidade, a Leitura e o Projeto do Texto. In: Darcilia Simões. (Org.). Estudos semióticos. Papéis avulsos.. 1ed.Rio de Janeiro: Dialogarts, 2004, v. 1, p. 108-122.

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SIMÕES, Darcilia M. P.. Semiótica e Alternativas Metodológicas para a Leitura e Produção de Textos. In: Darcilia Simões. (Org.). Estudos semióticos. Papéis avulsos.. 1ed.Rio de Janeiro: Dialogarts, 2004, v. 1, p. 124-140.

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SIMÕES, Darcilia M. P.. Leitura e Redação: Compromisso de Todas as Áreas. In: Darcilia Simões. (Org.). Estudos semióticos. Papéis avulsos.. 1ed.Rio de Janeiro: Dialogarts, 2004, v. 1, p. 141-146.

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SIMÕES, Darcilia M. P.. Semiótica, Leitura e Produção de Textos. In: Darcilia Simões. (Org.). Estudos semióticos. Papéis avulsos.. 1ed.Rio de Janeiro: Dialogarts, 2004, v. 1, p. 146-159.

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SIMÕES, Darcilia M. P.. Semiótica aplicada ao ensino de línguas (SAEL). In: Vilson J. Leffa. (Org.). TELA - Textos em Linguistica Aplicada. 2ed.Pelotas: EDUCAT - Editora da Universidade Católica de Pelotas, 2004, v. 1, p. 41-50.

90.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Uma visão técnico-semiótica da dinamização da leitura. In: Vilson J. Leffa. (Org.). TELA - Textos em Linguistica Aplicada. 2ed.Pelotas: EDUCAT - Editora da Universidade Católica de Pelotas, 2004, v. 1, p. 15-25.

91.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Gramática, redação & leitura. In: Vilson J. Leffa. (Org.). TELA - Textos em Linguistica Aplicada. 2ed.Pelotas: EDUCAT - Editora da Universidade Católica de Pelotas, 2004, v. 2, p. 50-56.

92.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Metodologia do ensino da gramática sob bases semióticas. In: Vilson J. Leffa. (Org.). TELA - Textos em Linguistica Aplicada. 2ed.Pelotas: EDUCAT - Editora da Universidade Católica de Pelotas, 2004, v. 2, p. 107-122.

93.
SIMÕES, Darcilia M. P.; MARTINS, Aira Suzana Ribeiro ; REI, Cláudio Artur de Oliveira . Domínio da língua & domínio do mundo. In: Claudio Cezar Henriques. (Org.). Linguagem, conhecimento e aplicação. Estudos em língua e lingüística.. 1ed.Rio de Janeiro: Europa, 2003, v. 1, p. 71-87.

94.
SIMÕES, Darcilia M. P.. A produção de textos acadêmicos. In: Darcilia M. P. Simões; Claudio Cezar henriques. (Org.). A redação de trabalhos acadêmicos: Teoria & Prática. 2ed.Rio de Janeiro: EdUERJ, 2003, v. 1, p. 31-39.

95.
SIMÕES, Darcilia M. P.. A ciência, a pesquisa, o método: implicações semióticas. In: Claudio Cezar Henriques; Darcilia M. P. Simões. (Org.). A redação de trabalhos acadêmicos: teoria e prática. 2ed.Rio de Janeiro: EdUERJ, 2003, v. 1, p. 41-55.

96.
SIMÕES, Darcilia M. P.. O discurso autorizado na produção do texto acadêmico: coesão gramatical e endosso teórico. In: Claudio Cezar Henriques; Darcilia M. P. Simões. (Org.). A redação de trabalhos acadêmicos: teoria e prática. 2ed.Rio de Janeiro: EdUERJ, 2003, v. 1, p. 69-74.

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SIMÕES, Darcilia M. P.. Gladstone Chaves de Melo um professor e orientador inesquecível. In: José Pereira da Silva. (Org.). Cadernos do CNLF, Série VII, no.05 - Homenagem a Gladstone Chaves de Melo. Rio de Janeiro: CiFeFil, 2003, v. 1, p. 00-00.

98.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Comunicação em tempos de crise. In: Claudio Cezar Henriques; Maria Teresa Gonçalves Pereira. (Org.). Língua e Transdisciplinaridade: rumos, conexões, sentidos. 1ªed.São Paulo: Contexto, 2002, v. 1, p. 137-152.

99.
SIMÕES, Darcilia M. P.. A Produçao de Textos Academicos. In: Claudio Cezar Henriques; Darcilia Marindir Pinto Simões. (Org.). A redaçao de trabalhos acadêmicos: teoria e prática. Rio de Janeiro: EdUERJ, 2002, v. único, p. 31-39.

100.
SIMÕES, Darcilia M. P.. A ciência, a pesquisa, o método: implicações semióticas. In: Claudio Cezar Henriques; Darcilia Marindir Pinto Simões. (Org.). A redaçao de trabalhos acadêmicos: teoria e prática. Rio de Janeiro: EdUERJ, 2002, v. único, p. 41-54.

101.
SIMÕES, Darcilia M. P.. O discurso autorizado na produção do texto acadêmico: coesão gramatical e endosso teórico. In: Claudio Cezar Henriques; Darcilia Marindir Pinto Simões. (Org.). A redação de trabalhos acadêmicos: teoria e prática. Rio de Janeiro: EdUERJ, 2002, v. único, p. 69-75.

102.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Semiótica na comunicação lingüística: um instrumental indispensável. In: José Carlos de Azeredo. (Org.). Letras & Comunicação. Uma parceria no ensino da língua portuguesa. 1ªed.Petrópolis: Vozes, 2001, v. único, p. 86-100.

103.
SIMÕES, Darcilia M. P.. A formação docente em letras à luz dos parâmetros curriculares nacionais. In: JOSÉ CARLOS DE AZEREDO. (Org.). Língua portuguesa em debate: conhecimento e ensino. 1ªed.Petrópolis: Vozes, 2000, v. 1, p. 112-118.

104.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Qual é a língua brasileira a se aprender na escola?. In: LEODEGÁRIO DE AZEVEDO FILHO. (Org.). Brasil: 500 anos de língua portuguesa. 1ªed.Rio de Janeiro: Ágora da Ilha, 2000, v. 1, p. 221-227.

105.
SIMÕES, Darcilia M. P.. O discurso autorizado na produção do texto acadêmico: coesão gramatical e endosso teórico.. In: Darcilia M. P. Simões. (Org.). A produção de monografias. 2ed.Rio de Janeiro: DIALOGARTS, 1999, v. 1, p. 71-80.

106.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Leitura e produção de textos: subsídios semióticos.. In: André Valente. (Org.). Aulas de português: perspectivas inovadoras.. 1ed.Petrópolis/RJ: VOZES, 1999, v. 1, p. 89-100.

107.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Semiótica aplicada ao ensino de línguas (SAEL). In: Darcilia Marindir Pinto Simões. (Org.). Semiótica & Semiologia. 1ed.Rio de Janeiro: DIALOGARTS, 1999, v. 1, p. 21-30.

108.
SIMÕES, Darcilia M. P.. A iconicidade e a interpretação dos bens de cultura.. In: Darcilia Marindir Pinto Simões. (Org.). Semiótica & Semiologia. 1ed.Rio de Janeiro: DIALOGARTS, 1999, v. 1, p. 41-48.

109.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Artimanhas do texto publicitário, leituras semióticas e signos da desconfiança. In: Darcilia Marindir Pinto Simões. (Org.). Semiótica & Semiologia. 1ed.Rio de Janeiro: DIALOGARTS, 1999, v. 1, p. 49-56.

110.
SIMÕES, Darcilia M. P.; ABREU, Maria Teresa Tedesco Vilardo . A Semiótica Aplicada ao Ensino da Leitura e Produção de Textos: uma Abordagem.. In: Darcilia Marindir Pinto Simões. (Org.). Semiótica & Semiologia. 1ed.Rio de Janeiro: DIALOGARTS, 1999, v. 1, p. 83-100.

111.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Algumas palavras sobre a produção de textos acadêmicos. In: Darcilia Marindir Pinto Simões. (Org.). A produção de monografias. 2ed.Rio de Janeiro: DIALOGARTS, 1999, v. 1, p. 15-30.

112.
SIMÕES, Darcilia M. P.. A ciência, a pesquisa, o método: implicações semióticas. In: Darcilia M.P. Simões. (Org.). A produção de monografias. 2ed.Rio de Janeiro: DIALOGARTS, 1999, v. 1, p. 31-48.

113.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Algumas considerações sobre metodologia para o desenvolvimento da leitura. In: Darcilia M. P. Simões. (Org.). A produção de monografias. 2ed.Rio de Janeiro: DIALOGARTS, 1999, v. 1, p. 81-96.

114.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Semiótica & Semiologia em questão. In: Darcilia Marindir Pinto Simões. (Org.). Semiótica & Semiologia em Questão. 1ed.Rio de Janeiro: DIALOGARTS, 1999, v. único, p. 11-19.

115.
SIMÕES, Darcilia M. P.; FERNANDES, Magda Bahia Schlee ; ABREU, Maria Teresa Tedesco Vilardo . A gramática e a compreensao de textos. In: Vilson J. Leffa; Aracy E. Pereira. (Org.). O ensino da leitura e produção textual. 1ed.Pelotas/RS: EDUCAT, 1999, v. 01, p. 145-164.

116.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Semiótica aplicada à leitura de textos verbais e não-verbais.. In: Vilson J. Leffa; Aracy E. Pereira. (Org.). O ensino da leitura e produção textual. 1ed.Pelotas/RS: EDUCAT, 1999, v. 1, p. 199-208.

117.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Algumas palavras sobre a produção de textos acadêmicos. In: Darcilia Marindir Pinto Simões. (Org.). A produção de monografias. 1ed.Rio de Janeiro: DIALOGARTS, 1998, v. 1, p. 7-22.

118.
SIMÕES, Darcilia M. P.. O discurso autorizado na produção do texto acadêmico: coesão gramatical e endosso teórico. In: Darcilia Marindir Pinto Simões. (Org.). A produção de monografias. 1ed.Rio de Janeiro: DIALOGARTS, 1998, v. 1, p. 45-56.

119.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Algumas considerações sobre metodologia para o desenvolvimento da leitura. In: Darcilia Marindir Pinto Simões. (Org.). A produção de monografias. 1ed.Rio de Janeiro: DIALOGARTS, 1998, v. 1, p. 57-76.

120.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Aulas de português numa dimensão multimídia. In: André Crim Valente. (Org.). Língua, lingüística e literatura: uma integraçao para o ensino. 1ªed.Ro de Janeiro: EdUERJ, 1998, v. único, p. 101-118.

121.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Comparação. In: Darcilia M. P. Simões; Ana Maria Caldeira da Rocha; Edwiges Guiomar Santos Zaccur; Inês Diniz; Denise Diniz; Maria de Lourdes S. M. Chermont. (Org.). Fragmentos de Nós - Antologia Poética. 1ed.Niterói/RJ: COMPORART, 1988, v. , p. 32-51.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Darcilia Marindir P. Simões: O verbete ?cigano? não deve mudar. O DIA - Coluna Opinião, Rio de Janeiro, p. 18 - 18, 16 mar. 2012.

2.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Nota sobre a palestra A construção da fala e da escrita - SINPRO - VR-RJ. A voz da cidade, Volta Redonda, 05 jul. 2007.

3.
SIMÕES, Darcilia M. P.. O rio de Drummond. UERJ EM QUESTÃO, Rio de Janeiro, , v. 81, p. 16 - 16, 01 out. 2003.

4.
SIMÕES, Darcilia M. P.; LOUREIRO, M. ; MELLO, E. F. . Vou virar um cavernoso. A Tribuna da Imprensa, Rio de Janeiro, p. 1 - 1, 29 mar. 2003.

5.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Uma correção polêmica. Extra, Rio de Janeiro, p. 13 - 13, 22 dez. 2002.

6.
SIMÕES, Darcilia M. P.. A morte, a poesia, o poeta. TRIBUNA DE PETRÓPOLIS - 2º Caderno, Petrópolis, 11 ago. 1987.

7.
SIMÕES, Darcilia M. P.. O Modernismo no Brasil. O FLUMINENSE - Seção ENCONTRO, Niterói/RJ, p. 3, 10 ago. 1975.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
SIMÕES, Darcilia; ASSIS, Eleone Ferraz de . Enseñanza del portugués como lengua extranjera: reflexiones sobre el desarrollo de la competencia léxica. In: Quintas Jornadas Internacionales de Investigación y Prácticas en Didáctica de las lenguas y las literaturas, 2017, Bariloche (ARG). Quintas Jornadas Internacionales de Investigación y Prácticas en Didáctica de las lenguas y las literaturas. Río Negro (Argentina): Editorial UNRN - Univ. Nacional de Río Negro, 2017. v. unico. p. 990-1005.

2.
SIMÕES, Darcilia; PEREIRA, Maria Teresa Gonçalves . As relações sintáticas na obra de Lygia Bojunga: O fato linguístico-expressivo como motivação para o ensino de língua materna. In: V SIMELP - Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa, 2017, Lecce (Itália). De volta ao futuro da lingua portuguesa. Atas do V SIMELP - Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa. Lecce (Italia): Universitá del Salento, 2017. v. unico. p. 3301-3316.

3.
SIMÕES, Darcilia. Mas era isso que eu queria dizer!. In: V SIMELP - Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa, 2017, Lecce (ITALIA). De volta ao futuro da lingua portuguesa. Atas do V SIMELP - Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa. Lecce (Itália): Universitá di Salento, 2016. p. 3491-3506.

4.
SIMÕES, Darcilia. Reflexões Teórico-Práticas sobre a Língua Portuguesa,. In: Seminário Integrado de Pesquisas em Língua Portuguesa, 2017, Rio de Janeiro. Língua Portuguesa: descrição e ensino. Rio de Janeiro: Dialogarts, 2013. v. unico. p. 22-36.

5.
SIMÕES, Darcilia. Ensino da língua e consequências interdisciplinares e interculturais. In: IV EMEP ? Encontro Mundial sobre o Ensino de Português, 2016, Washington / EUA. O Ensino de Português como Língua Estrangeira: Reflexões sobre a prática pedagógica. Roosevelt, NJ / EUA: Boavista Press, 2015. v. 1. p. 29-40.

6.
SIMÕES, Darcilia; PEREIRA, Maria Teresa Gonçalves ; ASSIS, Eleone Ferraz de ; REI, Claudio Artur O. . Desenvolvimento da competência expressional a partir do léxico: uma abordagem icônico-funcional. In: XVII Congresso Internacional da ALFAL, 2015, João Pessoa/PB. Alfal 50 anos: Contribuições para os estudos linguísticos e filológicos. João Pessoa/PB: Ideia, 2015. v. 1. p. 483-514.

7.
SIMÕES, Darcilia; REI, Claudio Artur O. . Contribuições da estilística para o ensino da produção escrita. In: IX Congresso Internacional da Abralin, 2015, Belém/PA. Anais do IX Congresso Internacional da Abralin, 2015. v. 2. p. 770-781.

8.
SIMÕES, Darcilia; PRAXEDES, C. ; SANTADE, M. S. B. . LABSEM-UERJ: semiótica, imagem e ensino. In: Jornada dos Grupos de Pesquisa em Semiótica, 2015, São Paulo / SP. Anais da Jornada dos Grupos de Pesquisa em Semiótica, 2015.

9.
SIMÕES, Darcilia; OLIVEIRA, R. R. . O léxico e a expressão de ideias. In: III Encontro Mundial sobre o Ensino de Português, 2014, Nova Iorque. Atas do III Encontro Mundial sobre o Ensino de Português - See more at: http://anpoll.org.br/portal/atas-do-iii-encontro-mundial-sobre-o-ensino-de-portugues/#sthash.w7DGmjxo.dpuf. Lexington/NY: Boavista Press, 2014. v. 1. p. 2015-228.

10.
SIMÕES, Darcilia; OLIVEIRA, R. R. . O léxico e a expressão de idieas. In: III EMEP - Encontro Mundial sobre o Ensino de Português, 2014, Nova Iorque / EUA. Atas do III EMEP - Encontro Mundial sobre o Ensino de Português. Roosevelt, NJ / EUA: Boavista Press, 2014. v. 1. p. 215-228.

11.
SIMÕES, Darcilia M. P.; ASSIS, Eleone Ferraz de . O texto clássico e o enriquecimento vocabular discente. In: Terceras Jornadas Internacionales de Investigación y Prácticas en Didactica de las Lenguas y las Literaturas, 2013, Bariloche. Terceras Jornadas Internacionales de Investigación y Prácticas en Didactica de las Lenguas y las Literaturas. Bariloche (ARG): Ediciones GEISE, 2012. v. 1. p. 213-228.

12.
SIMÕES, Darcilia M. P.; ASSIS, Eleone Ferraz de . Estudo do Léxico em Perspectiva Icônico-Funcional. In: VIII Congreso de la Asociación de Lingüística Sistémico Funcional, 2013, Montevidéu. VIII Congreso de la Asociación de Lingüística Sistémico Funcional. Montevidéu: Asociación de Lingüística Sistémico Funcional, 2012. v. 1. p. 618-625.

13.
SIMÕES, Darcilia M. P.; OSÓRIO, Paulo José T. da R. S. . Difusão da língua portuguesa: aquém e além Atlântico. In: XXIII Encontro da Associação das Universidades de Língua Portuguesa, 2013, Belo Horizonte - MG. Atas do XXIII Encontro da Associação das Universidades de Língua Portuguesa - AULP. Belo Horizonte: AULP, 2013. v. 1. p. 181-185.

14.
SIMÕES, Darcilia M. P.; OLIVEIRA, R. R. . Ensinando Concordância Verbal com Apoio Digital. In: III SIMELP - Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa, 2012, Macau / CHINA. IIISIMELP: A formação de novas gerações de falantes de português no mundo.. Macau / China: Universidade de Macau, 2012. v. único. p. 19-30.

15.
SIMÕES, Darcilia M. P.; OLIVEIRA, R. R. . Seleção Lexical: Aperfeiçoando a Redação com Ensino Digital. In: III SIMELP - Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa, 2012, Macau / China. IIISIMELP: A formação de novas gerações de falantes de português no mundo.. Macau / China: Universidade de Macau, 2012. p. 29-38.

16.
SIMÕES, Darcilia M. P.; OLIVEIRA, R. R. . O ensino de redação, EAD e as competências e habilidades dos PCN mediados pela Iconicidade. In: VII Congresso Internacional da Abralin, 2011, Curitiba. Anais do VII Congresso Internacional da Abralin. Curitiba: Editora da UFPR, 2011. v. 1. p. 1040-1060.

17.
SIMÕES, Darcilia M. P.; MOTTINHA, Bruna Damiana de Sá ; GOMES, Suzana Lopes de Oliveira ; TEIXEIRA, Yuri Nicolai de Souza . Iconicidade vocabular: orientação para a formação do leitor. In: 14ª Jornada de Estudos Peirceanos, 2011, São Paulo. Caderno da 14ª Jornada de Estudos Peirceanos. São Paulo: PUC_SP, 2011.

18.
SIMÕES, Darcilia M. P.; MARTINS, Ana Lúcia M. R. Poltronieri . A iconicidade lexical e a noção de ?ver como. In: XIV Cong. Nac. de Linguistica e Filologia, 2010, Rio de Janeiro. Cadernos do CNLF. Rio de Janeiro: CiFeFiL, 2010. v. Vol XI. p. 2200-2206.

19.
SIMÕES, Darcilia M. P.; ASSIS, Eleone Ferraz de . Iconicidade Lexical: Princípio da Interpretabilidade das Imagens Insólitas. In: 4º CELLI, Colóquio de Estudos Linguísticos e Literários, 1º CIELLI, Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários, 2010, Maringá. Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários - CIELLI / Colóquio de Estudos Linguísticos e Literários - CELLI. Maringá: Editora da Universidade Estadual de Maringá, 2010. v. 1. p. 1-12.

20.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Iconicidade lexical nas ondas de Dorival Caymi. Para ler o mar do Nordeste.. In: 62ª Reunião Anual da SBPC, 2010, Natal. Anais/Resumos da 62ª Reunião Anual da SBPC. Natal: Editora da UFRGN, 2010. p. 1-9.

21.
SIMÕES, Darcilia M. P.; ESTEVES, Flávia Cassino . Revistas femininas contra ou a favor da mulher?. In: XIII Congresso Nacional de Linguistica e Filologia, 2009, Rio de Janeiro. Cadernos do CNLF (CiFEFil). Rio de Janeiro: CIFEFIL, 2009. v. XIII.

22.
SIMÕES, Darcilia M. P.; MARTINS, Ana Lúcia M. R. Poltronieri . Teoria da Iconicidade Verbal. In: 12ª Jornada de Estudos Peirceanos, 2009, São Paulo. Caderno da ... Jornada do Centro Internacional de Estudos Peirceanos. São Paulo: PUCSP, 2009. v. único. p. 145-163.

23.
SIMÕES, Darcilia M. P.; MARTINS, Ana Lúcia M. R. Poltronieri . Ethos e Semiótica. Iconicidade Verbal nos Textos Emotivos. In: XIII Cong. Nac. de Linguística e Filologia, 2009, Rio de Janeiro. Cadernos do CNLF (CiFEFil). Rio de Janeiro: CiFeFiL, 2009. v. XIII.

24.
SIMÕES, Darcilia M. P.; BIEMBENGUT SANTADE, Maria Suzett ; REI, Cláudio Artur de Oliveira . Áncoras textuales: iconicidad lectura y producción de textos.. In: XV Congreso Internacional de la Asociación de Linguistica y Filología de la America Latina, 2008, Montevidéu. Actas XV Congreso Internacional de la Asociación de Linguistica y Filología de la America Latina. Montevidéu: Mundo Alfal, 2008. v. 1.

25.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Variação e discurso e sua produtividade na prática didática de português. In: XII CONGRESSO NACIONAL DE LINGUISTICA E FILOLOGIA, 2008, Rio de Janeiro. Anais do XII CONGRESSO NACIONAL DE LINGUISTICA E FILOLOGIA. Rio de Janeiro: CiFEFiL, 2008.

26.
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SIMÕES, Darcilia M. P.. Leitura e produção de textos: subsídios semióticos. In: III Fórum de estudos linguisticos, 1998, Rio de Janeiro. Aulas de português: perspectivas inovadoras. Petrópolis/RJ: Vozes, 1998. v. 1. p. 89-100.

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66.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Técnicas de Comunicação e Expressão. In: IV Seminário do Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná, 1990, Ponta Grossa- PR. Anais do IV SEMINÁRIO DO CELLIP. Guarapuava - PR: Fundação Universidade Estadual do Centro-Oeste, 1990. p. 183-189.

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SIMÕES, Darcilia M. P.. O livro sem legenda: da imagem ao enunciado verbal.. In: Intercâmbio Nacional de Pesquisas em Linguistica aplicada, 1990, São Paulo. INTERCÂMBIO. São Paulo: LAEL - PUC-SP, 1990. p. 247-257.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
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Resumos publicados em anais de congressos
1.
SIMÕES, Darcilia M. P.. O homem, os signos e os insólito. In: 5º Encontro de Literatura Infantil e Juvenil - Leitura e Crítica, 2008, Rio de Janeiro. 5º Encontro de Literatura Infantil e Juvenil - Leitura e Crítica: Caderno de Resumos. Rio de Janeiro: UFR- Faculdade de Letras, 2008. v. 1. p. 41-42.

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SIMÕES, Darcilia M. P.. Semiótica aplicada à renovação do ensino do português. In: III Congresso Nacional de Lingüística e Filologia, 1999, Rio de Janeiro. III Congresso Nacional de Lingüística e Filologia - Livro de resumos e programação. Rio de Janeiro: Círculo Fluminense de Estudos Filológicos e Lingüísticos, 1999. p. 85-85.

39.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Códigos e linguagens nos parâmetros curriculares nacionais. A formação docente em Letras.. In: III Congresso Nacional de Lingüística e Filologia, 1999, Rio de Janeiro. III Congresso Nacional de Linguistica e Filologia - Livro de resumos e programação. Rio de Janeiro: Círculo Fluminense de Estudos Filológicos e Lingüísticos, 1999. p. 45-46.

40.
SIMÕES, Darcilia M. P.; ANTUNES, Elaine Ferrari . HQ, Chico Bento e a formação do leitor: uma abordagem semiótico-lingüística. In: IV Encontro Nacional de Interação em Linguagem Verbal e Não-verbal: Metodologias Qualitativas, 1999, Brasília/DF. IV Encontro Nacional de Interação em Linguagem Verbal e Não-verbal: Metodologias Qualitativas - Livro de Resumos. Brasília/DF: Universidade de Brasília, 1999. v. único. p. 27.

41.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Leituras semióticas e ensino do português: bases teóricas. In: VII Jornada de Estudos Lingüísticos do Nordeste, 1999, Fortaleza/CE. Grupo de Estudos Lingüísticos do Nordeste - GELNE - Programa e Resumos. Fortaleza/CE: UFC, 1999. v. único. p. 301.

42.
SIMÕES, Darcilia M. P.; BOMFIM, Vera Costa Pereira ; ASSAIFE, Teresa Cristina Gama e Silva . Semiótica, leitura e produção de textos: uma dinamização do ensino da língua portuguesa. In: III Encontro Franco-Brasileiro de Análise do Discurso, 1999, Rio de Janeiro. III Encontro Franco-Brasileiro de Análise do Discurso - Programas/Resumos. Rio de Janeiro: UFRJ, 1999. p. 32.

43.
SIMÕES, Darcilia M. P.. A semiótica do texto. In: II Congresso Nacional de Lingüística e Filologia, 1998, Rio de Janeiro. II Congresso Nacional de Lingüística e Filologia - Livro de Resumos. Rio de Janeiro/RJ: CiFeFiL, 1998. v. único. p. 12v.

44.
SIMÕES, Darcilia M. P.. O não-verbal na fala política. In: 5º Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada, 1995, São Paulo/SP. Caderno de resumos. São Paulo/SP: PUC-SP- LAEL, 1995. p. 15-15.

Artigos aceitos para publicação
1.
SIMÕES, Darcilia M. P.; OLIVEIRA, R. R. . As Linguagens e Suas Tecnologias: Uma Questão Teórico-Prática. Acta Semiótica et Linguística, 2013.

2.
SIMÕES, Darcilia M. P.; OLIVEIRA, R. R. . Problematizando o Ensino da Redação. Ensino de PLE e as múltiplas linguagens: desafios para a formação do professor e políticas de línguas, 2013.

3.
SIMÕES, Darcilia M. P.; OLIVEIRA, R. R. . As linguagens e suas tecnologias: uma questão teórico-prática. Acta Semiótica et Linguística, 2012.

4.
SIMÕES, Darcilia M. P.; ASSIS, Eleone Ferraz de . O texto clássico e o enriquecimento vocabular discente. El toldo de Astier. Propuestas y estudios sobre enseñanza de la lengua y la literatura, 2012.

5.
SIMÕES, Darcilia M. P.; MELO, E. M. . PENSAMENTO, ORGANIZAÇÃO E CLAREZA: COMUNICAÇÃO E LIDERANÇA. Santa Lúcia em Revista, 2008.

Apresentações de Trabalho
1.
SIMÕES, Darcilia. Recursos tecnológicos na aquisição da língua portuguesa por nativos e não nativos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.
SIMÕES, Darcilia; REI, Claudio Artur de O. . Ensino de língua para todas as situações. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.
SIMÕES, Darcilia. A semiótica, as inteligências múltiplas e o ensino da língua. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
SIMÕES, Darcilia; OSÓRIO, Paulo José T. da R. S. . Projeto 23 ? Subsídios semiótico e semântico-sintático na aquisição da língua portuguesa por nativos e não nativos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

5.
SIMÕES, Darcilia; GARCIA, Afranio da S. . Multimodalidade e inteligências múltiplas nas aulas de língua portuguesa. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

6.
SIMÕES, Darcilia; SANTOS, L. R. L. ; NASCIMENTO, C. B. ; CELEDONIO, M. ; ARAUJO, V. ; FURTOSO, V. B. . Pensando a elaboração de materiais didáticos em português como língua adicional para fins acadêmicos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

7.
SIMÕES, Darcilia; BIEMBENGUT SANTADE, Maria Suzett . As escolhas lexicais e suas intenções estilístico-semânticas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

8.
SIMÕES, Darcilia; BIEMBENGUT SANTADE, Maria Suzett . Para o Ensino Eficaz de Redação e Produção de Texto no Ensino Superior. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

9.
SIMÕES, Darcilia. Estilística e semiótica no ensino da leitura. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

10.
SIMÕES, Darcilia. A Produção Escrita em Alunos do Ensino Superior. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

11.
SIMÕES, Darcilia. Léxico e ensino: algumas propostas de trabalho. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

12.
SIMÕES, Darcilia; REI, Claudio Artur de O. . A multimodalidade e as competências para leitura e escrita. As novas tecnologias como ferramentas de ensino e aprendizagem. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

13.
SIMÕES, Darcilia; SANTADE, M. S. B. . Ensino das línguas na congruência textual e visual. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

14.
SIMÕES, Darcilia; REI, Claudio Artur de O. . Ensino de língua para todas as situações. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

15.
SIMÕES, Darcilia. Língua portuguesa no Século XXI: importância para todas as áreas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

16.
SIMÕES, Darcilia. Multiletramentos. Potencial cognitivo infinito. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

17.
SIMÕES, Darcilia. O texto multimodal e a formação do leitor desde a pré-escola. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

18.
SIMÕES, Darcilia; GARCIA, Afranio da S. . Uma ?língua? para cada situação: aprendendo a escolher e combinar formas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

19.
SIMÕES, Darcilia; FELIPE, M. G. S. . O verbal e o não verbal no ensino da redação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

20.
SIMÕES, Darcilia; ASSIS, Eleone Ferraz de . Ensino de português como língua estrangeira: reflexões sobre o desenvolvimento da competência lexical. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

21.
SIMÕES, Darcilia; FONSECA, Claudio Luiz de Abreu . Imagens e representações de professor na trajetória de Riobaldo em Grande Sertão: Veredas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

22.
SIMÕES, Darcilia; SANTOS, Morgana Ribeiro dos . ?A leitura?: uma ária sertânica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

23.
SIMÕES, Darcilia; REI, Claudio Artur O. . Saussure, a semiologia e a pré-visão da semiótica.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

24.
SIMÕES, Darcilia; DORNELLAS, E. . Simpósio 17: Gêneros digitais e multiletramentos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

25.
SIMÕES, Darcilia. Ferramentas auxiliares na ampliação do repertório discente. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

26.
SIMÕES, Darcilia; MARTINS, Ana Lúcia M. R. Poltronieri . Simpósio: Ensino de Língua Portuguesa e suas práticas pedagógicas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

27.
SIMÕES, Darcilia; ASSIS, Eleone Ferraz de . Ensenanza dei portugués como lengua extranjera: reflexiones sobre el desarrollo de la competencia léxica.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

28.
SIMÕES, Darcilia. Fonologia e seu impacto na fala e na escrita. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

29.
SIMÕES, Darcilia. Língua e cultura portuguesas: um tesouro de leitura. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

30.
SIMÕES, Darcilia; REI, Cláudio Artur de Oliveira . Contribuições da estilística ao ensino da produção escrita. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

31.
SIMÕES, Darcilia. Ensino da língua e consequências interdisciplinares e interculturais. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

32.
SIMÕES, Darcilia. Estilística e iconicidade. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

33.
SIMÕES, Darcilia M. P.; NASCIMENTO, R. . Já qui tu vai lá prá fêra, meu amigo trais uma coisinha para mim. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

34.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Instruções Icônico-Funcionais Na Seleção Vocabular: Os Objetivos Do Projeto. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

35.
SIMÕES, Darcilia M. P.; ARAUJO, L. D. R. . Dialogarts: abrindo espaços para o compartilhamento do saber. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

36.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Semiótica visual y del espacio: el texto y la lectura. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

37.
SIMÕES, Darcilia M. P.; REI, Cláudio Artur de Oliveira ; PEREIRA, Maria Teresa Gonçalves ; ASSIS, Eleone Ferraz de . Desenvolvimento da competência expressional a partir do léxico: uma abordagem icônico-funcional. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

38.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Ensino e aprendizagem na perspectiva da Linguística Aplicada: desafios para o Século XXI. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

39.
SIMÕES, Darcilia M. P.; MATOS, Denilson Pereira . Linguagem e tecnologia: Usos, EaD e ferramentas virtuais.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

40.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Reflexões sobre a prática de ensino de linguagem. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

41.
SIMÕES, Darcilia M. P.; OLIVEIRA, R. R. . Vocabulário em Perspectiva Lexicogramatical e Icônica. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

42.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Lector In Fabula: Reflexões Sobre Interpretação (Mesa-redonda: ?Umberto Eco: semiótica, filosofia, literatura, línguas e culturas?). 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

43.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Elomar Figueira e a voz do sertão. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

44.
SIMÕES, Darcilia M. P.. O vocabulário sertânico de Elomar Figueira (64ª Reuniao SBPC/UFMA). 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

45.
SIMÕES, Darcilia M. P.; IAPECHINO, Mari Noeli Kiehl ; SANTOS, Leonor Werneck dos . Importância da seleção lexical no texto acadêmico (Mesa-redonda: Produção de textos: reflexões sobre a pesquisa e o ensino.). 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

46.
SIMÕES, Darcilia M. P.; MATOS, Denilson Pereira . Linguagem e Tecnologia (Ferramentas Virtuais de Aprendizagem: Pesquisas Sobre Língua/Linguagem na EAD). 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

47.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Recursos digitais e léxico. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

48.
SIMÕES, Darcilia M. P.; BIEMBENGUT SANTADE, Maria Suzett . LNG5 - Discutindo o ensino de português como L1, L2, L2E. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

49.
SIMÕES, Darcilia M. P.; OLIVEIRA, R. R. . Seria voltar no tempo ou remar contra a maré?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

50.
SIMÕES, Darcilia M. P.; REI, Cláudio Artur de Oliveira . Seleção vocabular e reescrita na produção do copião. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

51.
SIMÕES, Darcilia M. P.; ASSIS, Eleone Ferraz de . O texto clássico e o enriquecimento vocabular discente. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

52.
SIMÕES, Darcilia M. P.; ASSIS, Eleone Ferraz de . Estudo do Léxico em Perspectiva Icônico-Funcional. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

53.
SIMÕES, Darcilia M. P.; ASSIS, Eleone Ferraz de . Para o enriquecimento do repertório discente. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

54.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Estilo, gênero textual e seleção vocabular: expressividade e confiabilidade. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

55.
SIMÕES, Darcilia M. P.; MATOS, Denilson Pereira . Simpósio temático [9] Linguagem & Sociedade. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

56.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Meu mundo é do tamanho do meu repertório. Que tal ler os clássicos?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

57.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Minicurso: Semiótica e Tecnologia. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

58.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Problematizando o ensino da redação (Mesa-redonda: ?Formação de professores e políticas de línguas?). 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

59.
SIMÕES, Darcilia M. P.; BIEMBENGUT SANTADE, Maria Suzett . Inferências e semiose: o texto e o contexto em ?Retirada?, de Elomar. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

60.
SIMÕES, Darcilia M. P.; BIEMBENGUT SANTADE, Maria Suzett . Gramática diagramática dos textos escolares. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

61.
SIMÕES, Darcilia M. P.; OLIVEIRA, R. R. . Ensinando concordância verbal com apoio digital. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

62.
SIMÕES, Darcilia M. P.; OLIVEIRA, R. R. . Seleção lexical ? aperfeiçoando a redação com ensino digital. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

63.
SIMÕES, Darcilia M. P.; OSÓRIO, Paulo José T. da R. S. ; FERREIRA, Maria da Conceição C. . SIMPÓSIO 51 - Aulas de gramática inteligente: metodologia icônico funcional.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

64.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Lendo os clássicos para ampliar a competência comunicativa. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

65.
SIMÕES, Darcilia M. P.; GOMES, Suzana Lopes de Oliveira . Iconicidade vocabular: orientação para a formação do leitor. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

66.
SIMÕES, Darcilia M. P.; MOTTINHA, Bruna Damiana de Sá ; GOMES, Suzana Lopes de Oliveira ; TEIXEIRA, Yuri Nicolai de Souza . Iconicidade vocabular: orientação para a formação do leitor. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

67.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Sintaxe e organização icônica do texto. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

68.
SIMÕES, Darcilia M. P.; REI, Cláudio Artur de Oliveira ; BIZZOCCHI, Aldo Luiz ; OLIVEIRA, R. R. . Reflexões sobre o ensino da língua e a força da mídia. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

69.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Como motivar os alunos em sala de aula. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

70.
SIMÕES, Darcilia M. P.. A produção textual discente em língua portuguesa. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

71.
SIMÕES, Darcilia M. P.; MELO, E. M. . Semiótica, leitura e produção de textos: ampliando a discussão. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

72.
SIMÕES, Darcilia M. P.; BARBOSA, Priscila Costa Lemos . A Teoria da Iconicidade Verbal para como instrução para Provas e Concursos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

73.
SIMÕES, Darcilia M. P.; MALFACCINI, A. C. . Pela teoria da iconicidade verbal no ensino da leitura. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

74.
SIMÕES, Darcilia M. P.; MARTINS, Ana Lúcia M. R. Poltronieri . A iconicidade lexical e a noção de "ver como?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

75.
SIMÕES, Darcilia M. P.; ROCHA, Cláudia Moura da . Aprendendo português com textos de humor. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

76.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Mediação digital no ensino da produção textual. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

77.
SIMÕES, Darcilia M. P.; BIEMBENGUT SANTADE, Maria Suzett . Lendo signos que ditam a moda. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

78.
SIMÕES, Darcilia M. P.; OLIVEIRA, R. R. . O ensino de Redação, EAD e as Competências e Habilidades dos PCN mediados pela Iconicidade. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

79.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Iconicidade Lexical nas Ondas de Dorival Caymi. Para ler o mar do Nordeste.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

80.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Arcaísmos na linguagem caipira. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

81.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Metodologia semiótico-funcional nas aulas de português. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

82.
SIMÕES, Darcilia M. P.; NIELS, Karla Lopes ; ROCHA, Thiago Gomes da . As Figuras de Estilo em Perspectiva Estilístico-semiótico-funcional. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

83.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Teoria da iconicidade verbal. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

84.
SIMÕES, Darcilia M. P.; FONSECA, Claudio Luiz de Abreu ; OLIVEIRA, R. R. . REFINANDO O FOCO DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA (L1) PARA UMA POLIGLOSSIA INTERNA. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

85.
SIMÕES, Darcilia M. P.; CUNHA, Lúcia Deborah A. S. ; BIEMBENGUT SANTADE, Maria Suzett . A linguística de córpus e a semiótica como tecnologias na pesquisa de identidades. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

86.
SIMÕES, Darcilia M. P.; NIELS, Karla Lopes ; ROCHA, Thiago Gomes da . MATRIZES TÉCNICO-TEÓRICAS PARA UMA ESTILÍSTICA SEMIÓTICO-FUNCIONAL: MODELO APLICADO. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

87.
SIMÕES, Darcilia M. P.; MELO, E. M. . Semiótica Discursiva na Propaganda do Saber-Conhecimento. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

88.
SIMÕES, Darcilia M. P.; OLIVEIRA, R. R. . Semiótica Aplicada nas aulas de português insturmental em turma preparatórias de concursos vestibulares. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

89.
SIMÕES, Darcilia M. P.; MELO, E. M. . Propaganda do Saber-conhecimento e o discurso educação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

90.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Semiótica lexical na narrativa queiroziana. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

91.
SIMÕES, Darcilia M. P.; BIEMBENGUT SANTADE, Maria Suzett ; REI, Cláudio Artur de Oliveira . Áncoras textuales: iconicidad lectura y producción de textos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

92.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Variação e discurso e sua produtividade na prática didática de português. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

93.
SIMÕES, Darcilia M. P.. O homem, os signos e o insólito. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

94.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Machado de Assis e a Alquimia Semiótica. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

95.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Linguagem e Ensino: a pesquisa como dimensão do processo formativo. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

96.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Entre sólito e insólito: semioses interlocutivas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

97.
SIMÕES, Darcilia M. P.; GARCÍA, Flavio . Pôster: Publicações Dialogarts. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

98.
SIMÕES, Darcilia M. P.. A construção da fala e da escrita. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

99.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Ideologia, eu quero uma pra viver. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

100.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Ideologia? Eu quero uma pra viver. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

101.
SIMÕES, Darcilia M. P.; CORREIA, Natália Rocha ; COSTA, Thaís de Araújo da . Diz isso cantando. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

102.
SIMÕES, Darcilia M. P.; MARTINS, Aira Suzana Ribeiro ; BIEMBENGUT SANTADE, Maria Suzett . Fonologia e Letramento: Suporte para o Ensino da Língua Materna. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

103.
SIMÕES, Darcilia M. P.. A Semiótica de Peirce, os Projetos de Aquisição da Escrita e o Desenvolvimento da Leitura. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

104.
SIMÕES, Darcilia M. P.. A persistirem os sintomas, procure a gramática. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

105.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Circulação da ciência: a responsabilidade textual. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

106.
SIMÕES, Darcilia M. P.; GARCÍA, Flavio . Pôster: Publicações Dialogarts. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

107.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Aulas de português em ritmo de música. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

108.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Projeto de texto e iconicidade: uma reflexão sobre a eficácia comunicativa. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

109.
SIMÕES, Darcilia M. P.; CORREIA, Natália Rocha ; COSTA, Thaís de Araújo da ; PAIVA, Marilza Maia de Souza de ; OITICICA, Manuela Trindade . A música e o ensino da língua portuguesa. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

110.
SIMÕES, Darcilia M. P.; CORREIA, Natália Rocha ; COSTA, Thaís de Araújo da ; PAIVA, Marilza Maia de Souza de ; OITICICA, Manuela Trindade . Música e ensino da língua portuguesa. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

111.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Sabores e saberes nos sons da língua. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

112.
SIMÕES, Darcilia M. P.; CORREIA, Natália Rocha ; COSTA, Thaís de Araújo da ; PAIVA, Marilza Maia de Souza de ; OITICICA, Manuela Trindade . Música e ensino da língua portuguesa. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

113.
SIMÕES, Darcilia M. P.; CORREIA, Natália Rocha ; COSTA, Thaís de Araújo da ; PAIVA, Marilza Maia de Souza de ; OITICICA, Manuela Trindade . Música e ensino da língua portuguesa. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

114.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Sabores e saberes nos sons da língua. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

115.
SIMÕES, Darcilia M. P.; CORREIA, Natália Rocha ; COSTA, Thaís de Araújo da ; PAIVA, Marilza Maia de Souza de ; OITICICA, Manuela Trindade . Música e ensino da língua portuguesa. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

116.
SIMÕES, Darcilia M. P.; CORREIA, Natália Rocha ; COSTA, Thaís de Araújo da ; PAIVA, Marilza Maia de Souza de ; OITICICA, Manuela Trindade . Música e ensino da língua portuguesa. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

117.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Sabores e saberes nos sons da língua. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

118.
SIMÕES, Darcilia M. P.; CORREIA, Natália Rocha ; COSTA, Thaís de Araújo da ; PAIVA, Marilza Maia de Souza de ; OITICICA, Manuela Trindade . Música e ensino da língua portuguesa. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

119.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Sabores e saberes nos sons da língua. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

120.
SIMÕES, Darcilia M. P.; CORREIA, Natália Rocha ; COSTA, Thaís de Araújo da ; PAIVA, Marilza Maia de Souza de ; OITICICA, Manuela Trindade . Música e ensino da língua portuguesa. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

121.
SIMÕES, Darcilia M. P.; CORREIA, Natália Rocha ; COSTA, Thaís de Araújo da ; PAIVA, Marilza Maia de Souza de ; OITICICA, Manuela Trindade . Música e ensino da língua portuguesa. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

122.
SIMÕES, Darcilia M. P.; BIEMBENGUT SANTADE, Maria Suzett . Produção de base pictorial na aprendizagem da língua. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

123.
SIMÕES, Darcilia M. P.; PEREIRA, Maria Teresa Gonçalves ; ABREU, Maria Teresa Tedesco Vilardo . Leitura e produção de textos: pesquisa e ensino. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

124.
SIMÕES, Darcilia M. P.; CORREIA, Natália Rocha ; COSTA, Thaís de Araújo da ; PAIVA, Marilza Maia de Souza de ; OITICICA, Manuela Trindade . Música e ensino da língua portuguesa. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

125.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Orientação vocacional. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

126.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Considerações sobre a fala e a escrita. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

127.
SIMÕES, Darcilia M. P.; BIEMBENGUT SANTADE, Maria Suzett . Suporte semiótico para as aulas de leitura e produção textual. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

128.
SIMÕES, Darcilia M. P.; BIEMBENGUT SANTADE, Maria Suzett . La semiótica del dibujo: percepción visual en el aprendizaje de la lengua. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

129.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Domínio da língua nacional, cidadania e soberania. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

130.
SIMÕES, Darcilia M. P.. A Filologia e o ensino da língua nacional em tempos de INTERNET. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

131.
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SIMÕES, Darcilia M. P.; MARTINS, Aira Suzana Ribeiro ; REI, Cláudio Artur de Oliveira ; CUNHA, Lúcia Deborah A. S. ; DUTRA, Vania Lucia Rodrigues ; FERNANDES, Magda Bahia Schlee ; MATTOS, Elizabeth Bessa de . Coordenação do Simpósio: A música e o ensino de Língua Portuguesa. 2002. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

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SIMÕES, Darcilia M. P.. Parcela da Língua sertaneza de Elomar Figueira Mello. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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SIMÕES, Darcilia M. P.. Coordenação de sessão coordenada: grupo nº 27. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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SIMÕES, Darcilia M. P.. Múltiplas linguagens. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

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SIMÕES, Darcilia M. P.. Língua portuguesa, ensino público e violência social. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

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SIMÕES, Darcilia M. P.. Todas teorias semióticas: apanhado epistemológico das escolas. São Paulo: Academia Skepsis, 2004 (artigo em painel).

53.
SIMÕES, Darcilia M. P.; GARCÍA, Flavio . Caderno Seminal Digital 1 (Apresentação). Rio de Janeiro, 2004. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

54.
SIMÕES, Darcilia M. P.; GARCÍA, Flavio . Caderno Seminal Digital 2 (Apresentação). Rio de Janeiro, 2004. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

55.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Revista Semiologia, Lingüística e Filosofia da Linguagem. São Paulo, 2004. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

56.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Estudos semióticos. Papéis avulsos. (Apresentação). Rio de Janeiro, 2004. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

57.
GREGORI, Nuria ; SIMÕES, Darcilia M. P. . A implantação de uma política linguística em um país monolíngue, monoético e multirracial. Rio de Janeiro: Europa, 2004. (Tradução/Artigo).

58.
FLORES, Roberto ; SIMÕES, Darcilia M. P. . O desgaste dos sentidos nas sociedades contemporâneas. Rio de Janeiro: Europa, 2004. (Tradução/Artigo).

59.
SIMÕES, Darcilia M. P.; GARCÍA, Flavio . Caderno Seminal nº 15 (Apresentação). Rio de Janeiro, 2003. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

60.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Letras & Comunicação. Uma parceria no ensino de língua portuguesa. (Orelha). Petrópolis, 2002. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

61.
SIMÕES, Darcilia M. P.; GARCÍA, Flavio . Caderno Seminal. Rio de Janeiro, 2002. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

62.
SIMÕES, Darcilia M. P.; GARCÍA, Flavio . Caderno Seminal. Rio de Janeiro, 2002. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

63.
SIMÕES, Darcilia M. P.; HENRIQUES, Claudio Cezar ; DUTRA, Vania Lucia Rodrigues ; FERNANDES, Magda Bahia Schlee . A redação de trabalhos acadêmicos: teoria e prática. Rio de Janeiro, 2002. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

64.
SIMÕES, Darcilia M. P.; GARCÍA, Flavio . Caderno Seminal. Rio de Janeiro, 2001. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

65.
SIMÕES, Darcilia M. P.; GARCÍA, Flavio . Caderno Seminal. Rio de Janeiro, 2001. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

66.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Qual é a língua brasileira a se aprender na escola?. Rio de Janeiro/RJ: Ágora da Ilha, 2000 (Separata).

67.
SIMÕES, Darcilia M. P.; GARCÍA, Flavio . Caderno Seminal. Rio de Janeiro, 2000. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

68.
SIMÕES, Darcilia M. P.; GARCÍA, Flavio . Caderno Seminal. Rio de Janeiro, 2000. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

69.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Caderno Seminal. Rio de Janeiro, 1999. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

70.
SIMÕES, Darcilia M. P.; BÁRTHOLO, Paulo Moreira ; GIANORDOLLI, Tatiana ; SANTANA JÚNIOR, Silvio de ; ABREU, Maria Teresa Tedesco Vilardo ; D'ÁVILA, Nícia Ribas ; STRÔNGOLI, Maria Thereza de Queiroz Guimarãe . Semiótica & Semiologia. Rio de Janeiro, 1999. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

71.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Caderno Seminal. Rio de Janeiro, 1998. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

72.
SIMÕES, Darcilia M. P.; ALLI, Et . Antologia de poetas brasileiros de hoje. Rio de Janeiro: SHOGUN ARTE, 1985 (poesia).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
SIMÕES, Darcilia. Parecer FACEPE: Migrância e identidade intercultural na literatura brasileira contemporânea. 2017.

2.
SIMÕES, Darcilia. Parecer sobre (DEDCX-241) Discurso jornalístico sobre educação. 2017.

3.
SIMÕES, Darcilia. Parecer sobre (DCHIII-39) Lexicografia cultural do sertão semiárido. 2017.

4.
SIMÕES, Darcilia. Parecer sobre (DEDCII-37) Letramentos em comunidades rurais: impactos sociais na família, escola e comunidade (Importação de 2015 DEDCII-64). 2017.

5.
SIMÕES, Darcilia. Parecer EM NUVENS: Recontextualização a serviço do desenvolvimento da escrita: análise de duas produções de texto do Ensino Médio. 2017.

6.
SIMÕES, Darcilia; BIZZOCCHI, Aldo Luiz . Parecer: Considerações sobre o Projeto da Gramática Escolar Houaiss da Língua Portuguesa. 2017.

7.
SIMÕES, Darcilia. Parecer sobre submissoes à Cielin 2017 - Conferência Internacional de Estudos da Linguagem. 2017.

8.
SIMÕES, Darcilia. Parecer FACEPE: ESTRANHA PRESENÇA: O DUPLO NO ROMANCE BARBA ENSOPADA DE SANGUE DE DANIEL GALERA. 2017.

9.
SIMÕES, Darcilia. Parecer FACEPE ao projeto A ALEGORIA E O TEXTO POÉTICO: O CÃO SEM PLUMAS, DE JOÃO CABRAL DE MELO NETO. 2017.

10.
SIMÕES, Darcilia. Parecer para Leitura: Teoria e Prática: Estágio e Regência: por uma proposta de leitura no viés semiótico. 2017.

11.
SIMÕES, Darcilia. Parecer para Leitura: Teoria e Prática: RECONTEXTUALIZAÇÃO A SERVIÇO DO DESENVOLVIMENTO DA ESCRITA: ANÁLISE DE DUAS PRODUÇÕES DE TEXTO DO ENSINO MÉDIO. 2017.

12.
SIMÕES, Darcilia. Parecer MATRAGA: UMA FOTOGRAFIA VARIACIONISTA DA MONOTONGAÇÃO DO DITONGO [ej] NOS DADOS DO PROJETO ATLAS LINGUÍSTICO DO BRASIL. 2017.

13.
SIMÕES, Darcilia. Parecer MATRAGA: A DITONGAÇÃO DECRESCENTE NA FALA POPULAR DE SALVADOR: ANÁLISE VARIACIONISTA. 2017.

14.
SIMÕES, Darcilia. Parecer RBLA ANÁLISE DE JOGOS DIGITAIS EM DISPOSITIVOS MÓVEIS PARA APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS. 2017.

15.
SIMÕES, Darcilia. Parecer Revista Currículo: Ensino e Aprendizagem da Língua Portuguesa: proposta para avaliação do Programa do Ensino Básico São-tomense. 2017.

16.
SIMÕES, Darcilia. Parecer PIBIC (DEDCX241) Discurso jornalístico sobre educação. 2017.

17.
SIMÕES, Darcilia. Parecer PIBIC: (DEDCII37) LETRAMENTOS EM COMUNIDADES RURAIS: IMPACTOS SOCIAIS NA FAMÍLIA, ESCOLA E COMUNIDADE (Importação de 2015 DEDCII64). 2017.

18.
SIMÕES, Darcilia. Parecer PIBIC: (DCHIII39) LEXICOGRAFIA CULTURAL DO SERTÃO SEMIÁRIDO. 2017.

19.
SIMÕES, Darcilia. Parecer: Visão docente sobre o uso de tecnologias da informação e comunicação: um estudo de caso. 2016.

20.
SIMÕES, Darcilia. Parecer PIBIC: Espaços de cidadania: a cidade nas concepções e nas práticas pedagógicas dos anos iniciais da educação básica. 2016.

21.
SIMÕES, Darcilia. Parecer: proposta submetidas à FACEPE. 2016.

22.
SIMÕES, Darcilia. Parecer: artigo submetido à Revista do GEL. 2016.

23.
SIMÕES, Darcilia. Parecer/Capes: A ironia e a preterição no entrelaçamento de discursos literário-jurídico em escritos do Padre Antônio Vieira, Bernardo Vieira Ravasco e Gregório de Matos.. 2016.

24.
SIMÕES, Darcilia. Parecer 20191-65828 - MATRAGA. 2016.

25.
SIMÕES, Darcilia. Parecer: A Formação de Professores de Idiomas na Era Pós-método - a Perspectiva dos Problemas de Ensino. 2015.

26.
SIMÕES, Darcilia. Parecer: Avaliação na Educação infantil: Conversas Iniciais. 2015.

27.
SIMÕES, Darcilia. Parecer: Ensino de Língua Portuguesa em Exame. 2015.

28.
SIMÕES, Darcilia. Parecer: Expandindo os Horizontes da Licenciatura: Experiências de Formação do Núcleo de Desenvolvimento Linguístico.. 2015.

29.
SIMÕES, Darcilia. Parecer: Abordagens do uso de poesias em sala de aula por meio do programa institucional de bolsas e iniciação à docência (PIBID) da Universidade Estadual do Piauí. 2015.

30.
SIMÕES, Darcilia. Parecer sobre 8265-23459-1-RV. 2015.

31.
SIMÕES, Darcilia. Parecer: Fóruns de discussão virtual: ferramenta de estímulo à interação e à reflexão de professores de línguas. 2015.

32.
SIMÕES, Darcilia. Parecer:Formação do professor de língua e de literatura: metodologias e práticas pedagógicas. 2015.

33.
SIMÕES, Darcilia M. P.. CAPES - Parecer. 2014.

34.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Comité Científico del VII Congreso Internacional de Semiótica. 2014.

35.
SIMÕES, Darcilia M. P.. XXIX ENANPOLL. 2014.

36.
SIMÕES, Darcilia M. P.; CORREIA, Claudio Manoel de Carvalho ; CHIAVEGATTO, Valéria Coelho . Comitê Científico do XVII Congreso Internacional Asociación de Lingüística y Filología de América Latina (ALFAL). 2014.

37.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Parecerista ad hoc - Revista leitura: Teoria e Prática. 2013.

38.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Programa Institucional de Iniciação Científica - UNEB. 2013.

39.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Revista Leitura: Teoria & Prática. 2013.

40.
SIMÕES, Darcilia M. P.. FOCO: Caderno de Estudos e Pesquisas. 2013.

41.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Comitê Científico do IV SIMELP - Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa. 2013.

42.
SIMÕES, Darcilia M. P.; OSÓRIO, Paulo José T. da R. S. . IV SIMELP - Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa. 2013.

43.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Membro do Conselho científico ad hoc da Revista Brasileira de Linguística Aplicada - RBLA. 2012.

44.
SIMÕES, Darcilia M. P.; LEONE, M. . Membro do Conselho Científico de Lexia, Journal of Semiotics of CIRCE, U.Torino, Itália. 2012.

45.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Consultoria ad hoc Capes. 2012.

46.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Programa Institucional de Iniciação Científica - UNEB. 2012.

47.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Membro do Comitê de Avaliadores Externos do CNPQ. 2011.

48.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Comitê científico do III SIMELP - Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa. 2011.

49.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Membro de Conselho Editorial Consultivo da Revista Científica Semioses. 2009.

50.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Consultor Externo - PIBIC/UNICRUZ 2008-2009. 2008.

51.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Membro do Conselho Editorial da Revista Santa Lúcia. 2008.

52.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Consultor Externo - Editora da UNIOESTE. 2007.

53.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Avaliador do INEP - SINAES. 2006.

54.

55.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Consultora ad hoc - INEP. 2004.

56.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Consultora ad hoc UNIDERP. 2004.

57.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Consultora ad hoc UNESCO. 2004.

58.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Cadernos de Língua Portuguesa. 2003.

59.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Consultoria ad hoc (UERJ). 2003.

60.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Consultoria ad hoc (UNIDERP). 2003.

61.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Membro do Conselho Editorial da Revista Linguagem & Ensino -Volume 6 - número 1. 2003.

62.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Membro do Conselho Editorial de Linguagem & Ensino -Volume 6 - número 2. 2003.

63.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Revista Idioma. 2002.

64.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Membro do Conselho Editorial de Linguagem & Ensino Vol. 5, No. 2. 2002.

Produtos tecnológicos
1.
SIMÕES, Darcilia. Correção de redações e instrução gramatical à distância. 2010.

2.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Correção de redações e instrução gramatical à distância. 2009.

3.
SIMÕES, Darcilia M. P.; GARCÍA, Flavio ; NIEMEYER, Lucy Carlinda da Rocha de ; MORENO, Carlos Alexandre C. ; PINTO, Marcello de Oliveira ; MICHELLI, Regina S. . Laboratório Multidisciplinar de Semiótica - LABSEM. 2008.

4.
SIMÕES, Darcilia M. P.; D'ÁVILA, Nícia Ribas . Grupo de Pesquisa (CNPq) Semiótica, Leitura e Produção de Textos - SELEPROT. 2002.

5.
SIMÕES, Darcilia M. P.; GARCÍA, Flavio . Publicações Dialogarts. 1998.

Processos ou técnicas
1.

2.

3.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Correção de redações e instrução gramatical à distância. 2006.

4.
SIMÕES, Darcilia M. P.. A música e o ensino da língua portuguesa. 2004.

Trabalhos técnicos
1.
SIMÕES, Darcilia. Parecer FACEPE - BIC-1649-8.02-18. 2018.

2.
SIMÕES, Darcilia. MATRAGA: Avaliação de artigo 33838-112628-2-RV. 2018.

3.
SIMÕES, Darcilia. PALIMPSESTO: Avaliação do artigo A linguagem regional popular de Ariano Suassuna. 2018.

4.
SIMÕES, Darcilia. RBLA_Avaliação de artigo 13035-39337-3-RV. 2018.

5.
SIMÕES, Darcilia. Caderno Seminal: avaliação do artigo 34160-114017-1-RV. 2018.

6.
SIMÕES, Darcilia. UNEB - Avaliação de projeto. 2018.

7.
SIMÕES, Darcilia; GARCÍA, Flavio . Projeto Labsem. 2017.

8.
SIMÕES, Darcilia. Avaliação teses Prémio Fernão Mendes Pinto, edição 2017. 2017.

9.
SIMÕES, Darcilia. FACEPE_Parecer AD HOC_PROJ-BIC-3333-16. 2016.

10.
SIMÕES, Darcilia. MATRAGA_Parecer AD HOC_20191-65828-2-RV. 2016.

11.
SIMÕES, Darcilia. GEL_Parecer AD HOC _1428-3839-2-RV. 2016.

12.
SIMÕES, Darcilia. 11020-31893-1. 2016.

13.
SIMÕES, Darcilia. Revista do GEL. 2016.

14.
SIMÕES, Darcilia. CNPq_Parecer ad hoc_4737832013-4. 2015.

15.
SIMÕES, Darcilia. CNPq_Parecer ad hoc_4728092013-0. 2015.

16.
SIMÕES, Darcilia. CNPq_Parecer ad hoc_4555472011-4. 2015.

17.
SIMÕES, Darcilia. CNPq_Parecer ad hoc_4073272012-6. 2015.

18.
SIMÕES, Darcilia. CNPq_Parecer ad hoc_3120102012-5. 2015.

19.
SIMÕES, Darcilia. CNPq_Parecer ad hoc_3098922012-0. 2015.

20.
SIMÕES, Darcilia. CNPq_Parecer ad hoc_3091142012-8. 2015.

21.
SIMÕES, Darcilia. CNPq_Parecer ad hoc_3033732013-0. 2015.

22.
SIMÕES, Darcilia. CNPq_Parecer ad hoc_2476082013-0. 2015.

23.
SIMÕES, Darcilia. CNPq_Parecer ad hoc_2292462013-3. 2015.

24.
SIMÕES, Darcilia. CNPq_Parecer ad hoc_1907162013-4. 2015.

25.
SIMÕES, Darcilia. CNPq_Parecer ad hoc_1902982013-8. 2015.

26.
SIMÕES, Darcilia. CNPq_Parecer ad hoc_1503122013-0. 2015.

27.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Parecer Revista Brasileira de Linguística Aplicada. 2013.

28.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Parecer Revista Brasileira de Linguística Aplicada. 2013.

29.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Parecer ad hoc CNPQ - Solicitação 4737832013-4. 2013.

30.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Parecer ad hoc CNPq - Solicitação 472809/2013-0. 2013.

31.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Parecer ad hoc CNPq - Solicitação 455547/2011-4. 2013.

32.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Parecer ad hoc CNPq - Solicitação 407327/2012-6. 2013.

33.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Parecer ad hoc CNPq - Solicitação 312010/2012-5. 2013.

34.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Parecer ad hoc CNPq - Solicitação 309892/2012-0. 2013.

35.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Parecer ad hoc CNPq - Solicitação 309114/2012-8. 2013.

36.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Parecer ad hoc CNPq - Solicitação 303373/2013-0. 2013.

37.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Parecer ad hoc CNPq - solicitação 229246/2013-3. 2013.

38.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Parecer ad hoc CNPq - Solicitação 190716/2013-4. 2013.

39.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Parecer ad hoc CNPq - Solicitação 190298/2013-8. 2013.

40.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Parecer ad hoc CNPq - Solicitação 150312/2013-0. 2013.

41.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Parecer Revista Brasileira de Linguística Aplicada. 2012.

42.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Relatório técnico - XXXIII Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica - UFRJ - 2011. 2011.

43.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Parecer técnico para a Revista Horizonte Cientifico - UFU (nº 13621-50527-1). 2011.

44.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Parecer técnico para a Revista Horizonte Cientifico - UFU (nº 8114-31500-1). 2011.

45.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Parecer técnico para a Revista Horizonte Cientifico - UFU (nº 8054-31246-1). 2011.

46.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Parecer técnico para a Revista Horizonte Cientifico - UFU (4436-16311-1). 2011.

47.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Parecer técnico - FACEPE - PE/BR - Projeto BIC-1294-11. 2011.

48.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Parecer técnico - FACEPE - PE/BR - Projeto BIC-1294-11. 2011.

49.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Parecer ad hoc CNPQ - solicitação 485121. 2011.

50.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Parecer ad hoc CNPQ - solicitação 473853. 2011.

51.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Parecer técnico para a Revista Interagir - (solicitação 9071). 2011.

52.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Parecer técnico para a Revista REVLET - LIG 7. 2011.

53.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Parecer técnico para a Revista REVLET - LIG 10. 2011.

54.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Parecer técnico para a Revista REVLET - LIG 15. 2011.

55.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Parecer ad hoc CNPq - solicitação 309329. 2011.

56.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Parecer ad hoc CNPq - solicitação 311414. 2011.

57.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Parecer ad hoc CNPq - solicitação 401173. 2011.

58.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Parecer ad hoc - Professor Visitante de curta duração. 2011.

59.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Percepção e hipermídia: uma visão semiótica do processo cognitivo das linguagens híbridas. 2010.

60.
SIMÕES, Darcilia M. P.; MELO, E. M. . Coordenação do Simpósio Descrição e ensino da língua portuguesa em perspectiva semiótico-funcional. 2010.

61.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Análise do relatório final dos bolsistas de iniciação científica da UNEB. 2010.

62.
SIMÕES, Darcilia M. P.. RevLet ? Revista Virtual de Letras. 2010.

63.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Revista Interciência & Sociedade. 2010.

64.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Linguagem & Ensino. 2010.

65.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Membro do Conselho Consultivo da Revista REVLET. 2009.

66.
SIMÕES, Darcilia M. P.; SANTOS, Jayme Célio Furtado dos . Coordenador de GT no II Simpósio Internacional de Estudos Linguisticos e Literarios. 2009.

67.

68.
SIMÕES, Darcilia M. P.; ARAGÃO, M. S. S. . Palestra: A identidade cultural e o léxico: uma radiografia da iconicidade lexical no conto No Moinho. 2009.

69.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Parecer sobre obra técnica: VALORES DA VIVÊNCIA COTIDIANA E EMPRESARIAL. 2008.

70.
SIMÕES, Darcilia M. P.. LEITURA E VISÃO DE MUNDO: PEÇAS DE UM QUEBRA-CABEÇA. 2007.

71.
SIMÕES, Darcilia M. P.; FERRAZ, Aderlande Pereira . Comissão de Avaliação Institucional in loco - Autorização de Curso. 2007.

72.
SIMÕES, Darcilia M. P.; FIGUEIREDO, Lauro Cesar . Comissão de Avaliação Institucional - INEP. 2007.

73.
SIMÕES, Darcilia M. P.; CAZETTA, Jairo Osvaldo ; ASSUNÇÃO, Paulo ; SILVEIRA, Geraldo Lopes . Comissão Avaliação Institucional Externa - INEP. 2007.

74.
SIMÕES, Darcilia M. P.; IAPECHINO, Mari Noeli Kiehl ; Gomes, Valéria Severina . Revista Encontros de Vista. 2007.

75.
SIMÕES, Darcilia M. P.. PROJETO DE NIVELAMENTO EM LÍNGUA PORTUGUESA. 2007.

76.
SIMÕES, Darcilia M. P.. A LEGITIMIDADE DO DISCURSO ZAPATISTA. 2007.

77.
SIMÕES, Darcilia M. P.. DISCURSO PUBLICITÁRIO. HAVAIANAS: DOS PÉS À CABEÇA. 2007.

78.
SIMÕES, Darcilia M. P.. TEXTO E DISCURSO EM CLARICE LISPECTOR. 2007.

79.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Variações da narrativa e suas implicações discursivas: um estudo de caso. 2006.

80.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Membro do Conselho Editorial do Caderno Seminal. 2006.

81.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Membro do Conselho Consultivo da Revista Palimpsesto. 2006.

82.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Membro do Conselho Editorial da Revista SECOMLIN-AESS. 2006.

83.
SIMÕES, Darcilia M. P.; PEREIRA, Maria Teresa Gonçalves ; HENRIQUES, Claudio Cezar ; ABREU, Maria Teresa Tedesco Vilardo ; DUTRA, Vania Lucia Rodrigues ; FERNANDES, Magda Bahia Schlee . Reformulação do Curso de Especialização em Língua Portuguesa (pós-graduação lato sensu). 2005.

84.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Projeto de texto e iconicidade: uma reflexão sobre a eficácia comunicativa. 2005.

85.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Parecer técnico - depext. 2005.

86.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Parecer técnico sobre projeto PIBIC. 2005.

87.
SIMÕES, Darcilia M. P.; NUNEZ, Carlinda Fragale Pate ; SALGUEIRO, Maria Aparecida Andrade . Membro da Comissão de Regulamentação de Estágio de Pós-doutorado na UERJ. 2005.

88.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Membro do Conselho Consultivo da Revista Científica Administração e Meio Ambiente - Fac. Municipal Professor Franco Montoro. 2005.

89.

90.
SIMÕES, Darcilia M. P.; GARCÍA, Flavio ; HENRIQUES, Claudio Cezar ; VIEIRA, Josiane da Silva ; VASCONCELLOS, Carla Barreto de . Publicações Dialogarts. 2005.

91.
SIMÕES, Darcilia M. P.; GARCÍA, Flavio ; SILVA, Renata Gonçalves da . Editoração de textos acadêmicos. 2005.

92.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Congresso Internacional Cotidiano Diálogos sobre Diálogos. 2005.

93.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Projeto Político Pedagógico das Faculdades da SUESC-RJ. 2005.

94.
SIMÕES, Darcilia M. P.. I Jornada Pedagógica da SUESC. 2005.

95.
SIMÕES, Darcilia M. P.. II Jornada Pedagógica da SUESC. 2005.

96.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Membro do Conselho Científico do Congresso Internacional COTIDIANO: Diálogo sobre diálogos. 2005.

97.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Membro da Comissão Editorial do 10º SILEL (Simpósio Nacional de Letras e Lingüística). 2005.

98.
KAROL, Luiz ; SIMÕES, Darcilia M. P. . Um estudo histórico do léxico de Elomar Figueira Mello. 2004.

99.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Membro do Conselho Editorial do Caderno Seminal Digital. 2004.

100.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Revista Linguagem & Ensino. 2004.

101.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Revista Idioma. 2004.

102.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Revista Ensaios de Ciência. 2004.

103.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Cadernos de língua portuguesa. 2004.

104.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Editoração de textos acadêmicos. 2004.

105.

106.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Versão digital do Caderno Seminal. 2004.

107.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Caderno Seminal Digital 1. 2004.

108.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Membro do Conselho Científico Permanente da Revista Semiologia, Lingüística e Filosofia da Linguagem. 2004.

109.
SIMÕES, Darcilia M. P.; GARCÍA, Flavio . Caderno Seminal 14. 2004.

110.
SIMÕES, Darcilia M. P.; GARCÍA, Flavio . Caderno Seminal Digital 2. 2004.

111.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Tradução do capítulo: El desgaste del sentido en la sociedades contemporáneas. 2004.

112.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Tradução do artigo: La implementación de una política lingüística en un país monolingüe, monoétnico y multirracial: Cuba.. 2004.

113.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Revista Ensaios & Ciência. 2003.

114.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Fonologia da língua portuguesa. 2003.

115.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Elomar, a língua e o estilo do português do Brasil. 2003.

116.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Língua e estilo de Elomar. 2003.

117.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Cadernos de Língua Portuguesa. 2003.

118.

119.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Revista Linguagem & Ensino. 2003.

120.
SIMÕES, Darcilia M. P.; MARTINS, Aira Suzana Ribeiro . A lírica medieval de Elomar. 2003.

121.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Revista Idioma. 2003.

122.
SIMÕES, Darcilia M. P.; GARCÍA, Flavio . Caderno Seminal 15. 2003.

123.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Língua portuguesa e cidadania: novas estratégias. 2002.

124.
SIMÕES, Darcilia M. P.. A representação da cidade no conto realista. 2002.

125.
SIMÕES, Darcilia M. P.. A construção do conhecimento lingüístico no ensino de espanhol como Língua Estrangeira. 2002.

126.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Caderno Seminal 13. 2002.

127.
SIMÕES, Darcilia M. P.; HENRIQUES, Claudio Cezar ; PEREIRA, Maria Teresa Gonçalves ; AZEREDO, José Carlos Santos de ; VALENTE, André Crim . II Seminário de Pesquisa em Língua Portuguesa (Membro da Comissão Científica). 2002.

128.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Consultoria ad hoc (UNESCO). 2002.

129.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Consultoria ad hoc (INEP). 2002.

130.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Revista Idioma. 2001.

131.
SIMÕES, Darcilia M. P.; VALENTE, André Crim ; HENRIQUES, Claudio Cezar ; PEREIRA, Maria Teresa Gonçalves ; AZEREDO, José Carlos Santos de . VI Fórum de Estudos Lingüísticos (Membro da Comissão Científica). 2001.

132.
SIMÕES, Darcilia M. P.; BALLOC, Anna Elizabeth ; ALCÂNTARA, Jovenal da Silva ; CASTRO, Ângela Silva Costa de . Presidência da Comissão de Avaliação do Curso de Letras - Ferlagos/Cabo Frio. 2001.

133.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Revista Linguagem & Ensino. 2001.

134.
SIMÕES, Darcilia M. P.; GARCÍA, Flavio . Caderno Seminal 11. 2001.

135.
SIMÕES, Darcilia M. P.; GARCÍA, Flavio . Caderno Seminal 12. 2001.

136.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Caderno Seminal 9. 2000.

137.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Revista Linguagem & Ensino. 2000.

138.
SIMÕES, Darcilia M. P.; GARCÍA, Flavio . Caderno Seminal 10. 2000.

139.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Revista Linguagem & Ensino. 1999.

140.
SIMÕES, Darcilia M. P.; GARCÍA, Flavio . Caderno Seminal 7. 1999.

141.
SIMÕES, Darcilia M. P.; GARCÍA, Flavio . Caderno Seminal 8. 1999.

142.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Revista Linguagem & Ensino. 1998.

143.
SIMÕES, Darcilia M. P.; GARCÍA, Flavio . Caderno Seminal 5. 1998.

144.
SIMÕES, Darcilia M. P.; GARCÍA, Flavio . Caderno Seminal 6. 1998.

145.
SIMÕES, Darcilia M. P.; GARCÍA, Flavio . Caderno Seminal 4. 1997.

146.
SIMÕES, Darcilia M. P.; GARCÍA, Flavio . Caderno Seminal 3. 1996.

147.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Caderno Seminal 2. 1995.

148.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Caderno Seminal 1 - 2ª ed.. 1994.

149.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Caderno Seminal 1. 1991.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
SIMÕES, Darcilia. CRÔNICA: O Brasil não conhece o Brasil. 2017. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

2.
SIMÕES, Darcilia. CRÔNICA: A Babel Contemporânea. 2017. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

3.
SIMÕES, Darcilia. CRÔNICA: E por falar em saudade.... 2017. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

4.
SIMÕES, Darcilia; ROSA, P. C. C. . Fonologia e Ensino. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

5.
SIMÕES, Darcilia; FIGUEIREDO, Francisco Q. ; RIBEIRO, P. B. . O ensino e aprendizagem na perspectiva da Linguística Aplicada. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

6.
SIMÕES, Darcilia; LADEIA, R. . Encontro do Sistema UNO Educacional. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

7.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Entrevista com Darcilia Simões. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

8.
SIMÕES, Darcilia; VALENTE, André Crim ; ASSIS, Eleone Ferraz de . Estilística e Iconicidade. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

9.
SIMÕES, Darcilia M. P.; REI, Cláudio Artur de Oliveira . VII Congreso Internacional de Semiótica de la Federación Latinoamericana de Semiótica (FELS). 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

10.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Eu, Leitor: como, quando e o que leio?. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

11.
SIMÕES, Darcilia M. P.; OSÓRIO, Paulo José T. da R. S. . Simpósio Nº 03 - LÉXICO PORTUGUÊS: ENSINO E PESQUISA. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

12.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Darcilia Marindir P. Simões: O verbete ?cigano? não deve mudar. 2012. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

13.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Deveria ser politicamente correto ensinar a língua padrão a quem vai à escola para aprender. 2012. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

14.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Sobre acordo ortográfico. 2012. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

15.
SIMÕES, Darcilia M. P.; RAMOS, Conceição de Maria A. ; BARBOSA, Maria Aparecida . Cultura e valores do norte/nordeste brasileiros. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

16.
SIMÕES, Darcilia M. P.; SANTOS, Leonor Werneck dos ; IAPECHINO, Mari Noeli Kiehl . Produção de textos: reflexões sobre a pesquisa e o ensino. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

17.
SIMÕES, Darcilia M. P.; BIEMBENGUT SANTADE, Maria Suzett . Simpósio: Discutindo o ensino de Português comoL1, L2, L2E. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

18.
SIMÕES, Darcilia M. P.; SANTOS, Danúsia Torres dos ; BIAVATTI, N. D. F. ; BARBOSA, Lucia Maria de A. . Formação de Professores e Políticas de Línguas. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

19.
SIMÕES, Darcilia M. P.; PRAXEDES, Carmem Lucia P. ; CONFORTI, Cristine ; SEDDA, F. . Umberto Eco: semiótica, filosofia, literatura, línguas e culturas. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

20.
SIMÕES, Darcilia M. P.. FALA, DOCENTE!. 2012. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

21.
SIMÕES, Darcilia M. P.; ABDALA, Vítor . Mudanças nas regras do hífen são um atraso de vida, diz professora. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

22.
SIMÕES, Darcilia M. P.; MATOS, Denilson Pereira . Simpósio:Linguagem e tecnologia (ferramentas virtuais de aprendizagem: pesquisas sobre língua/linguagem na EAD. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

23.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Um bom momento para refletir sobre o que é ensinar e saber a língua portuguesa como língua materna. 2011. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

24.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Repórter Senado - Desafios da Língua. 2010. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

25.
SIMÕES, Darcilia M. P.; ZENTGRAFF, Ricardo . UERJ ENTREVISTA. 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

26.
SIMÕES, Darcilia M. P.; PALMA, Dieli Vesaro ; VIARO, Mario Viaro ; MOREIRA, Padre César . Programa Et Cetera. 2009. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

27.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Bom dia, Rio. 2005. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

28.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Jornal do Informe Rio. 2005. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

29.
SIMÕES, Darcilia M. P.; NOGUEIRA, Sergio ; PAÚRA, Míriam . Como vai a nossa língua portuguesa. 2005. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

30.
SIMÕES, Darcilia M. P.; NOGUEIRA, Sergio ; LUCHESI, Dante ; REZENDE, Maria ; FARIAS, Renato . Nova Língua Portuguesa (reapresentação). 2004. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

31.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Programa Campus sobre Leitura. 2004. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

32.
SIMÕES, Darcilia M. P.; NOGUEIRA, Sergio ; LUCHESI, Dante ; REZENDE, Maria ; FARIAS, Renato . Nova Língua Portuguesa. 2003. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

33.
SIMÕES, Darcilia M. P.; NOGUEIRA, Sergio ; LUCHESI, Dante ; REZENDE, Maria ; FARIAS, Renato . Nova Língua Portuguesa (reapresentação). 2003. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

34.
SIMÕES, Darcilia M. P.; LEME, Lúcia ; BARROSO, Vera . Mesa-redonda: Língua portuguesa e lei sobre uso de palavras e expressões estrangeiras. 2002. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

35.
SIMÕES, Darcilia M. P.; COELHO, Maria Teresa Lacerda Menezes . Mesa-redonda: É difícil falar português?. 2002. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

36.
SIMÕES, Darcilia M. P.; MOREIRA, V. M. . Mesa-redonda: Educação e violência. 2002. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Redes sociais, websites e blogs
1.
SIMÕES, Darcilia. Galoas Journal. 2017; Tema: https://galoa.com.br/blog/o-brasil-nao-conhece-o-brasil. (Blog).

2.
SIMÕES, Darcilia. Galoas Journal. 2017; Tema: A Babel Contemporânea. (Blog).

3.
SIMÕES, Darcilia. Galoas Journal. 2017; Tema: E por falar em saudade.... (Blog).

4.
SIMÕES, Darcilia. Galoas Journal. 2017; Tema: Palavras, são palavras e muito mais que palavras!. (Blog).

5.
SIMÕES, Darcilia. Darcilia Simões. 2017; Tema: Darcilia Simões - produção acadêmica. (Site).

6.
SIMÕES, Darcilia. Darcilia Simões. 2014; Tema: Língua Portuguesa, Pesquisa e Ensino. (Site).

7.
SIMÕES, Darcilia; MARTINS, Ana Lúcia M. R. Poltronieri . 5º COLSEMI - Colóquio Internacional de Semiótica. 2014; Tema: Mídia e comunicação. O verbal e o não verbal em ação.. (Blog).

8.
SIMÕES, Darcilia M. P.; FIGUEIREDO, Francisco Q. ; GERHARDT, A. F. ; NICOLAIDE, Christine ; LIMA, Diógenes Cândido de ; LEURQUIN, Eulália V. L. F. ; PORTELA, Girlene ; BAPTISTA, Lívia Márcia T. R. ; SANTOS, Lúcia de Fátima ; BARBOSA, Lúcia Mª de Assunção ; REIS, Mª da Glória Magalhães dos ; ABREU, Maria Teresa Tedesco Vilardo ; LIMA, M. S. ; LIMA, Rita de Cássia. S. M. S. ; ZOZZOLLI, Rita Maria ; DUTRA, Vania Lucia Rodrigues ; MASTRELLA-DE-ANDRADE, M. R. ; SANTOS, Edleise Mendes O. ; ARAUJO, D. L. . GT EAPLA - Ensino e Aprendizagem na Perspectiva da Linguística Aplicada. 2013; Tema: Divulgação das Atividades e Produções do GT EAPLA. (Blog).

9.
SIMÕES, Darcilia; SIMÕES, Darcilia ASSIS, Eleone Ferraz de CORREIA, Claudio Manoel de Carvalho SANTOS, M. A. C. FONSECA, Claudio Luiz de Abreu SANTADE, M. S. B. MARTINS, Aira Suzana R. ROCHA, Cláudia Moura da RECTOR, Monica TORRESAN, P. CHIAVEGATTO, Valéria Coelho VALENTE, André Crim GARCIA, Afranio da S. MALFACINI, Ana Cristina dos Santos MARTINS, Ana Lúcia M. R. Poltronieri CONFORTE, A. N. REI, Claudio Artur O. NIEMEYER, Lucy Carlinda da Rocha de ARAUJO, L. D. R. AQUINO, Elmar Rosa de OLIVEIRA, I. J. MOREIRA, Ione Moura BASÍLIO, Guilherme da Rocha FERNANDES, Magda Bahia Schlee OLIVEIRA, R. R. , et al.FERNANDES, Raphael R. DUTRA, Vania Lucia Rodrigues SANTOS, Morgana Ribeiro dos FELIPE, M. G. S. RESENDE, S. V. GOULART, Thamara S. de C. SENA, N. S. DANTAS, Leonardo D. OLIVEIRA, Carlos Alberto S. de SOUZA, Isabela A. ARAÚJO, Debora Simões ARAGÃO, Denisson S. FERREIRA, Debora da S. Paiva, Carla M. G de SANTOS, Ane Caroline dos S. ; Grupo Seleprot. 2013; Tema: Informações sobre o trabalho do Grupo de Pesquisa (CNPq) SELEPROT - Semiótica leitura e produção de textos. (Blog).

10.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Darcilia Simões e vocês. 2012; Tema: Divulgação de produções, participações, temas em debate na mídia etc.. (Blog).

11.
SIMÕES, Darcilia M. P.; SILVA, Giovani Roberto F. da ; FREITAS, Maria Noêmi Freire da Costa ; MARTINS, Ana Lúcia M. R. Poltronieri ; BOLÍVAR, Rômulo Flores Dias ; OLIVEIRA, I. J. ; BRANDAO, C. H. B. ; VIEIRA, M. R. . 4º Colóquio Internacional de Semiótica. 2012; Tema: Ãpresentação e divulgação do Colóquio Internacional de Semiótica. (Blog).

12.
SIMÕES, Darcilia. Grupo SELEPROT. 2012; Tema: Grupo de Pesquisa criado em 2002, no Diretório Nacional de Grupos (CNPq). (Blog).

13.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Grupo SELEPROT. 2011; Tema: Publicidade do Grupo de Pesquisa Semiótica, Leitura e Produção de Textos - SELEPROT. (Blog).

14.
SIMÕES, Darcilia M. P.; VIEIRA, M. R. ; SILVA, I. C. R. ; MARINHO, Diego. ; BRANDAO, C. H. B. ; GARCÍA, Flavio ; PRAXEDES, Carmem Lucia P. ; FERRETI, Regina Michelli ; NIEMEYER, Lucy Carlinda da Rocha de . LABSEM UERJ. 2011; Tema: Divulgação do Laboratório Multidisciplinar e Multiusuário de Semiótica, UERJ. (Blog).


Demais tipos de produção técnica
1.
SIMÕES, Darcilia. De un infierno a otro: El migrante latino en Crisis de Jorge Majfud. 2018. (Editoração/Livro).

2.
SIMÕES, Darcilia. Manuale di Tirocini e Stage. 2018. (Editoração/Livro).

3.
SIMÕES, Darcilia. Discussões e aplicações da semiótica de extração peirceana. 2018. (Editoração/Coletânea).

4.
SIMÕES, Darcilia. Língua Portuguesa: reflexões. 2017. (Editoração/Coletânea).

5.
SIMÕES, Darcilia. Da Constituição Histórica do Português ao seu Ensino. Estudos de Linguística Portuguesa. 2017. (Editoração/Coletânea).

6.
SIMÕES, Darcilia. Língua Portuguesa: descrição e ensino. 2017. (Editoração/Coletânea).

7.
SIMÕES, Darcilia. Glossário dos Contos de Eça de Queirós. Estímulo à leitura e ampliação do vocabulário. 2016. (Editoração/Livro).

8.
SIMÕES, Darcilia. Coletânea de Comunicações sobre o verbal e o não verbal (3 volumes). 2016. (Editoração/Anais).

9.
SIMÕES, Darcilia. Mídia e Comunicação. O Verbal e o Não Verbal em Ação. 2016. (Editoração/Coletânea).

10.
SIMÕES, Darcilia. Relatório final PROCIÊNCIA. 2016. (Relatório de pesquisa).

11.
SIMÕES, Darcilia. Glossário dos Contos de Eça de Queirós. Estímulo à leitura e ampliação do vocabulário. 2016. (livro).

12.
SIMÕES, Darcilia. Revisão de textos por meio digital.. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual de treinamento).

13.
SIMÕES, Darcilia; OSÓRIO, Paulo José T. da R. S. ; MOLLICA, C. . Contribuição à Linguística no Brasil: um projeto de vida. Miscelânea em homenagem a Claudia Roncarati. 2015. (Editoração/Coletânea).

14.
SIMÕES, Darcilia; TORRESAN, P. . Studio su cloze mirati della certificazione CILS, livello avanzato. 2015. (Editoração/Livro).

15.
SIMÕES, Darcilia; BRANCO. Maria Luísa ; DOMINGUES, José Antóno . Currículo e Cidadania. 2015. (Editoração/Coletânea).

16.
SIMÕES, Darcilia; VASCONCELLOS, Zinda Maria Carvalho de . Matraga - ISSN 1414-7165 (jan-Jun-2015). 2015. (Editoração/Periódico).

17.
SIMÕES, Darcilia; REI, Cláudio Artur de Oliveira . Aulas de Português. O léxico em foco. 2015. (Editoração/Coletânea).

18.
SIMÕES, Darcilia. Relatório de Execução: PAEP 7877/2014-11. 2015. (Relatório de pesquisa).

19.
SIMÕES, Darcilia. Relatório Científico. APQ2 2014/02 . Processo Nº E-26/210.999/2014. 2015. (Relatório de pesquisa).

20.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Minicurso: Iconicidade do léxico. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

21.
SIMÕES, Darcilia M. P.; OSÓRIO, Paulo José T. da R. S. . Léxico: investigação e ensino. 2014. (Editoração/Coletânea).

22.
SIMÕES, Darcilia M. P.; GARCÍA, Flavio . A pesquisa científica como linguagem e práxis. 2014. (Editoração/Coletânea).

23.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Treinamento: Revisão de textos por meio digital revisão de textos por meio digital. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

24.
MATOS, Denilson Pereira ; FARIA, Evangelina Maria Brito de ; LEITÃO, Márcio Martins ; SIMÕES, Darcilia M. P. . Língua, Literatura e EaD: Interseções Possíveis (Resumos). 2013. (Editoração/Outra).

25.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Semiótica, Linguística e Tecnologias de Linguagem. Homenagem a Umberto Eco.. 2013. (Editoração/Coletânea).

26.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Semiótica, Linguística e Tecnologias de Linguagem. Homenagem a Umberto Eco.. 2013. (Editoração/Coletânea).

27.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Relatório de Projeto Estágio Interno Complementar. 2013. (Relatório de pesquisa).

28.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Relatório de Projeto de Monitoria. 2013. (Relatório de pesquisa).

29.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Relatório Científico - Faperj - E-26/ 111.176/2012 - APQ2. 2013. (Relatório de pesquisa).

30.
SIMÕES, Darcilia M. P.; GARCÍA, Flavio . Relatório de Projeto de Extensão. 2013. (Relatório de pesquisa).

31.
SIMÕES, Darcilia M. P.; GARCÍA, Flavio . Relatório de Projeto de Extensão. 2013. (Relatório de pesquisa).

32.
SIMÕES, Darcilia M. P.; OLIVEIRA, R. R. . Minicurso: Semiótica & Tecnologia. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

33.
SIMÕES, Darcilia M. P.; GARCÍA, Flavio . Caderno Seminal Digital - ISSN 1806-9142. 2012. (Editoração/Periódico).

34.
SIMÕES, Darcilia M. P.; BIEMBENGUT SANTADE, Maria Suzett ; SILVA, Kleber Aparecido da . Caderno Seminal Digital (Parte I: Dossiê temático) - Ano 18, no 18, V. 18 (Jul-Dez/2012) ? ISSN 1806-9142. 2012. (Editoração/Periódico).

35.
SIMÕES, Darcilia M. P.; PRAXEDES, C. . Revista Ecos de linguagem - Homenagem a Umberto Eco - N1 Vol 1 2012-2 (Port-It). 2012. (Editoração/Periódico).

36.
SIMÕES, Darcilia M. P.; OSÓRIO, Paulo José T. da R. S. ; PEREIRA, Reina ; GASPAR, Lisete . A Língua Portuguesa e o seu Ensino em Angola - ISBN: 9788581990026. 2012. (Editoração/Livro).

37.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Linguagem, Códigos, Tecnologias. Estudos e Aplicações - ISBN 9788581990033. 2012. (Editoração/Coletânea).

38.
SIMÕES, Darcilia M. P.; FERNÁNDEZ ; TANNURI, Barbara ; VIEIRA, Simone . Aphoristic Compendium: a tribute to Juan Magariños - ISBN 9788581990019. 2012. (Editoração/Livro).

39.
SIMÕES, Darcilia M. P.; GARCÍA, Flavio . Relatório Parcial de Execução do Projeto PROATEC. 2012. (Relatório de pesquisa).

40.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Relatório de Atividades do GT Lingüística Aplicada (ANPOLL). 2012. (Relatório de pesquisa).

41.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Relatório de Atividades do GT Ensino e Aprendizagem na Perspectiva da Linguística Aplicada ? GT EAPLA. 2012. (Relatório de pesquisa).

42.
SIMÕES, Darcilia M. P.; GOMES, Suzana Lopes de Oliveira . Minicurso: Considerações sobre a fala e a escrita. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

43.
SIMÕES, Darcilia M. P.; GARCÍA, Flavio . Caderno Seminal Digital - ISSN 1806-9142. 2011. (Editoração/Periódico).

44.
SIMÕES, Darcilia M. P.; MARTINS, Ana Lúcia M. R. Poltronieri ; FREITAS, Maria Noêmi Freire da Costa . Diálogos intersemióticos Vol. II - ISBN 9788586837920. 2011. (Editoração/Livro).

45.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Diálogos intersemióticos Vol. I. - ISBN 9788586837913. 2011. (Editoração/Livro).

46.
SIMÕES, Darcilia M. P.. A Contribuição da Semiótica no Ensino e na Pesquisa - ISBN 9788586837722. 2011. (Editoração/Livro).

47.
SIMÕES, Darcilia M. P.. DoVerbumàIlustração. Comparação de Conceitos (...) ISBN 9788586837890. 2011. (Editoração/Livro).

48.
SIMÕES, Darcilia M. P.. O Texto Multimodal e as suas Estratégias Pictóricas e Discursivas. (...) ISBN 9788586837906. 2011. (Editoração/Livro).

49.
SIMÕES, Darcilia M. P.; DUTRA, Vania Lucia Rodrigues ; OLIVEIRA, R. R. . Minicurso: A gramática necessária: teoria e prática de linguagem. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

50.
FERNÁNDEZ ; SIMÕES, Darcilia M. P. . Compêndios Aforismáticos - ISBN 9788586837685. 2010. (Editoração/Livro).

51.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Travessias nos estudos de Língua Portuguesa (...) ISBN 9788586837753. 2010. (Editoração/Livro).

52.
SIMÕES, Darcilia M. P.; GARCÍA, Flavio . Caderno Seminal Digital - ISSN 1806-9142. 2009. (Editoração/Periódico).

53.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Semiótica & ensino: uma proposta. (..) ISBN 9788586837609. 2009. (Editoração/Livro).

54.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Relatório do Projeto de Iniciação Científica 2009. 2009. (Relatório de pesquisa).

55.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Relatório de Pesquisa - Pós-doutorado na UFC. 2009. (Relatório de pesquisa).

56.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Minicurso: ICONICIDADE E ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

57.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Caderno Seminal Digital - ISSN 1806-9142. 2008. (Editoração/Periódico).

58.
SIMÕES, Darcilia M. P.. O discurso paradoxal de Vieira no sermão....ISBN 9788586837500. 2008. (Editoração/Livro).

59.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Relatório do Projeto de Iniciação Científica 2008. 2008. (Relatório de pesquisa).

60.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Minicurso: Semiótica aplicada à leitura e produção de textos. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

61.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Caderno Seminal Digital - ISSN 1806-9142. 2007. (Editoração/Periódico).

62.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Relatório de Pesquisa - Pós-doutorado na PUC-SP. 2007. (Relatório de pesquisa).

63.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Relatório de Projeto de Iniciação Científica. 2007. (Relatório de pesquisa).

64.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Oficina do texto Científico. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

65.
SIMÕES, Darcilia M. P.; ABREU, Maria Teresa Tedesco Vilardo ; LIMA, Norma . Curso de Atualização para Professores da Educação de jovens e adultos do Municípo do Rio de Janeiro. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

66.
SIMÕES, Darcilia M. P.; GARCÍA, Flavio . Caderno Seminal Digital - ISSN 1806-9142. 2006. (Editoração/Periódico).

67.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Oficina do Texto Científico. 2006. (oficina).

68.
SIMÕES, Darcilia M. P.; GARCÍA, Flavio . Caderno Seminal Digital - ISSN 1806-9142. 2005. (Editoração/Periódico).

69.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Fonologia em nova chave: considerações metodológicas sobre a fala e a escrita. 2005. (livro).

70.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Aspectos da semiótica. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

71.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Elaboraçao de monografias. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

72.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Semiótica & Ensino do Português. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

73.
SIMÕES, Darcilia M. P.; GARCÍA, Flavio ; HENRIQUES, Claudio Cezar . Caderno Seminal Digital - ISSN 1806-9142. 2004. (Editoração/Periódico).

74.
SIMÕES, Darcilia M. P.; GARCÍA, Flavio . Caderno Seminal Digital - ISSN 1806-9142. 2004. (Editoração/Periódico).

75.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Ler Ferrín; ler Galiza: estudos literários. 2004. (Editoração/Livro).

76.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Curso de Fonologia da Língua Portuguesa. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

77.
SIMÕES, Darcilia M. P.; GARCÍA, Flavio . Caderno Seminal Digital - ISSN 1806-9142. 2003. (Editoração/Periódico).

78.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Semiótica e Ensino: como descobrir o guia-mapa de leitura inscrito no texto. 2002. .

79.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Curso de Fonologia da língua portuguesa. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

80.
SIMÕES, Darcilia M. P.. Minicurso: Semiótica e Ensino: como descobrir o guia-mapa de leitura.. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

81.
SIMÕES, Darcilia M. P.; GARCÍA, Flavio . Caderno Seminal Digital - ISSN 1806-9142. 200