Charbel Nino El Hani

Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq - Nível 1B

  • Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/8022297490892415
  • Última atualização do currículo em 15/10/2018


Charbel El-Hani é Professor Titular do Instituto de Biologia, UFBA, onde coordena o Laboratório de Ensino, Filosofia e História da Biologia (LEFHBio). Bacharel em Ciências Biológicas pela UFBA (1992), Mestre em Educação pela UFBA (1995) e Doutor em Educação pela USP (2000). Fez pós-doutorado no Centro de Filosofia da Natureza e Estudos da Ciência, da Universidade de Copenhague, Dinamarca, com Claus Emmeche, de 2003 a 2004. Coordena o INCT em Estudos Interdisciplinares e Transdisciplinares em Ecologia e Evolução (IN-TREE), financiado pelo CNPq e pela CAPES, que reúne cerca de 250 pesquisadores de 13 instituições brasileiras e 35 instituições estrangeiras. É Book Review Editor do periódico Science & Education. Coordena o evento de popularização da ciência Café Científico Salvador (http://cafecientificossa.blogspot.com) e escreve no Blog Darwinianas (https://darwinianas.com/), vinculado ao INCT IN-TREE. É Vice-Presidente da Associação Brasileira de Filosofia e História da Biologia (ABFHIB). O laboratório está vinculado a uma comunidade virtual de prática (ComPratica) e um grupo de pesquisa colaborativa com professores do ensino fundamental e médio, graduandos e pós-graduandos, licenciandos e pesquisadores (CoPPEC). Principais interesses de pesquisa: Pesquisa em Educação Científica, Filosofia da Biologia, Biologia Teórica (em especial, vinculada a Biologia Evolutiva e Comportamento Animal) e História da Biologia. Na pesquisa em Educação Científica, o foco de suas investigações se situa no campo interdisciplinar de História, Filosofia e Ensino de Ciências, institucionalmente estruturado em torno do IHPST Group (http://ihpst.net/) e tendo como principal veículo o periódico Science & Education. É importante considerar que publicações em Filosofia da Biologia, Biologia Teórica e História da Biologia que, numa análise superficial da produção acadêmica do pesquisador, poderiam parecer desconectadas das publicações em ensino de ciências, estão, na verdade, intimamente conectados, com fluxo bidirecional de resultados entre os estudos sobre educação científica e os estudos filosóficos, teóricos e históricos sobre a biologia. A título de exemplo, estudos filosóficos sobre propriedades emergentes e complexidade em sistemas vivos estão intimamente relacionados a estudos teóricos sobre redes complexas na mesma classe de sistemas, assim como a estudos educacionais sobre ensino de ecologia, genética e evolução, que se debruçam sobre complexidade dos modelos explicativos nessas ciências e dificuldades que acarretam nos contextos e nas práticas educacionais. Outro aspecto importante a ter em conta é que a pesquisa no laboratório coordenado pelo pesquisador tende a mover-se da compreensão e do diagnóstico para a intervenção no contexto educacional, devido à sua posição política e ética quanto ao modo como a pesquisa educacional deve ser conduzida e trazido a impactar a realidade. Tal intervenção, por sua vez, somente é feita, de acordo com a ética de pesquisa do laboratório, mediante laços colaborativos com professores atuantes, formando comunidades de prática, reunindo pesquisadores educacionais e professores-pesquisadores. Isso implica em alguns casos projetos e publicações com equipes de tamanho significativo, dado o engajamento de vários professores e o envolvimento com diversos contextos educacionais. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Charbel Nino El Hani
Nome em citações bibliográficas
EL-HANI, C. N.;El-Hani, Charbel Niño;El-Hani, Charbel N.;EL-HANI, CHARBEL NIñO;EL-HANI, C.N.;El-Hani, Charbel;N. El-Hani, Charbel

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal da Bahia, Instituto de Biologia, Departamento de Biologia Geral.
Rua Barão do Geremoabo, 147, Campus Universitário de Ondina.
Ondina
40170290 - Salvador, BA - Brasil
Telefone: (71) 32836568
Fax: (71) 32836511
URL da Homepage: http://www.gphfecb.ufba.br/


Formação acadêmica/titulação


1996 - 2000
Doutorado em Educação.
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Título: Níveis da Ciência, Níveis da Realidade: Evitando o Dilema Holismo/Reducionismo no Ensino de Ciências e Biologia, Ano de obtenção: 2000.
Orientador: Nelio Marco Vincenzo Bizzo.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: Posições metodológicas sobre a explicação; Reducionismo; Emergência de propriedades; Causação descendente; Aristóteles; Holismo.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Biológicas / Área: Biologia Geral / Subárea: Biologia Teórica.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
Setores de atividade: Educação.
1993 - 1995
Mestrado em Educação.
Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.
Título: O Insustentável Peso dos Genes: A Persistência do Determinismo Genético na Mídia e na Literatura Científica,Ano de Obtenção: 1995.
Orientador: Luiz Felippe Perret Serpa.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: Genética; Determinismo; Explicação causal; Reducionismo; Desenvolvimento.
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação.
1987 - 1992
Graduação em Ciências Biológicas.
Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.


Pós-doutorado


2003 - 2004
Pós-Doutorado.
University of Copenhagen, UK, Dinamarca.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Epistemologia.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Sociologia da Ciência.


Atuação Profissional



Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Vínculo institucional

2014 - 2017
Vínculo: Membro do CA de Educação, Enquadramento Funcional: Membro de CA, Carga horária: 1


Observatório da Laicidade na Educação, OLE, Brasil.
Vínculo institucional

2013 - 2014
Vínculo: Conselheiro, Enquadramento Funcional: Corpo de Conselheiros, Carga horária: 1


Asociación Iberoamericana de Filosofia de la Biología, AIFIBI, Espanha.
Vínculo institucional

2012 - Atual
Vínculo: Membro de Conselho Consultivo, Enquadramento Funcional: Membro de Conselho Consultivo, Carga horária: 1


Observatório da Laicidade do Estado, OLÉ, Brasil.
Vínculo institucional

2010 - 2013
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Corpo de Conselheiros, Carga horária: 1


International Organization for Science and Technology Education, IOSTE, África do Sul.
Vínculo institucional

2010 - 2012
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Deputy Chair, Carga horária: 2


Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia, FAPESB, Brasil.
Vínculo institucional

2008 - 2010
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro de Câmara de Assessoramento, Carga horária: 1
Outras informações
Coordenador científico dos anos Darwin, 2008-2009 Membro da Câmara Multidisciplinar da FAPESB

Vínculo institucional

2008 - 2009
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenador científico de eventos, Carga horária: 2
Outras informações
Coordenador Científico dos Eventos Comemorativos dos Anos Darwin 2008-2009.


Universidade do Mar Egeu, AE, Grécia.
Vínculo institucional

2008 - 2008
Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor visitante, Carga horária: 40


Science & Education (Dordrecht).
Vínculo institucional

2013 - Atual
Vínculo: Book Review Editor, Enquadramento Funcional: Book Review Editor


Associação Brasileira de Pesquisa Em Educação Em Ciências, ABRAPEC, Brasil.
Vínculo institucional

2006 - 2011
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Secretário Adjunto, Carga horária: 0

Atividades

1/2006 - 12/2011
Direção e administração, Diretoria Nacional, Secretaria.

Cargo ou função
Secretário Adjunto.

Universidad Distrital Francisco José de Caldas, UD, Colômbia.
Vínculo institucional

2002 - Atual
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro de linha de investigação
Outras informações
Participação como visitante do Doctorado Interinstitucional en Educación, no grupo coordenado por Adela Molina.


Fundação de Desenvolvimento do Servidor Público do Estado da Bahia, FUNDESP, Brasil.
Vínculo institucional

1993 - 1993
Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

Atividades

9/1993 - 12/1993
Ensino, Especialização Em Gestão Ambiental, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Bases Histórico-Epistemológicas

Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.
Vínculo institucional

2017 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

2008 - 2017
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

2000 - 2008
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

1996 - 2000
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

1994 - 1996
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Auxiliar, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

1993 - 1994
Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 20

Vínculo institucional

1992 - 1993
Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 20

Atividades

02/2016 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biologia, .

Cargo ou função
Membro do Colegiado do Curso de Mestrado Profissional em Ecologia Aplicada à Gestão Ambiental.
07/2015 - Atual
Treinamentos ministrados , Instituto de Biologia, .

Treinamentos ministrados
?Treinamento em Aprendizagem Baseada em Problemas? aos professores da Pós-Graduação em Ecologia e Biomonitoramento e demais professores do Instituto de Biologia (6 horas)
10/2011 - Atual
Extensão universitária , Instituto de Biologia, .

Atividade de extensão realizada
Café Científico UFBA na ACTA.
07/2011 - Atual
Extensão universitária , Instituto de Biologia, .

Atividade de extensão realizada
Café Científico UFBA.
03/2009 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biologia, .

Cargo ou função
Membro da Comissão para Avaliação do Ensino de Graduação do Instituto de Biologia da UFBA.
05/2008 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Extensão, .

Cargo ou função
Membro do Conselho Científico do Programa UFBA Ecológica.
5/2007 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, EDUFBA.

Cargo ou função
Membro do conselho editorial da EDUFBA.
09/2006 - Atual
Extensão universitária , Instituto de Biologia, .

Atividade de extensão realizada
Café Científico Salvador.
5/2004 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Ensino, Filosofia e História das Ciências, .

Cargo ou função
Presidente da comissão de bolsas.
05/2004 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Ensino, Filosofia e História das Ciências, .

Cargo ou função
Membro do colegiado do Programa de Pós-Graduação em Ensino, Filosofia e História das Ciências, UFBA/UEFS.
7/2000 - Atual
Ensino, Ensino, Filosofia e História das Ciências, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Contribuições da História e da Filosofia para o Ensino de Ciências
Fundamentos da Biologia
Lacuna Pesquisa-Prática
Objetividade na ciência
3/2000 - Atual
Ensino, Ecologia e Biomonitoramento, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Comunicação Científica
História e Filosofia da Ciência Aplicada à Ecologia
Introdução ao Conhecimento Científico
Seminários de Ecologia e Biomonitoramento
Sistemas Biológicos e Níveis de Organização
Teoria Ecológica
Ecologia da Conservação
12/1992 - Atual
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Biologia Geral (BIO 007)
Evolução do Pensamento Científico (BIO 143)
Temas de Filosofia da Biologia (BIO A76)
02/2009 - 03/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biologia, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de Avaliação do Ensino no Instituto de Biologia/UFBA.
02/2009 - 02/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Ecologia e Biomonitoramento, .

Cargo ou função
Membro de comissão de seleção do mestrado e doutorado.
11/2008 - 12/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Ensino, Filosofia e História das Ciências, .

Cargo ou função
Membro da comissão de seleção do doutorado.
5/2004 - 4/2008
Direção e administração, Programa de Pós-Graduação em Ensino, Filosofia e História das Ciências, .

Cargo ou função
Coordenador de Programa.
03/2008 - 03/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Ensino, Filosofia e História das Ciências, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de Seleção de Turma DINTER oferecido pelo programa à Universidade Estadual da Paraíba (UEPB).
12/2007 - 12/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Ensino, Filosofia e História das Ciências, .

Cargo ou função
Membro da comissão de seleção do Doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências, UFBA/UEFS.
11/2007 - 12/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Ensino, Filosofia e História das Ciências, .

Cargo ou função
Membro da comissão de seleção do Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências, UFBA/UEFS.
09/2007 - 09/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biologia, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de elaboração do Plano de Reestruturação do Instituto de Biologia, no âmbito do REUNI..
1/2007 - 2/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Ensino, Filosofia e História das Ciências, .

Cargo ou função
Membro de comissão de seleção do curso de doutorado.
1/2006 - 1/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Ensino, Filosofia e História das Ciências, .

Cargo ou função
Membro da comissão de seleção do curso de doutorado.
12/2005 - 12/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Ensino, Filosofia e História das Ciências, .

Cargo ou função
Membro da comissão de seleção do curso de mestrado.
12/2004 - 12/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Ensino, Filosofia e História das Ciências, .

Cargo ou função
Membro de comissão de seleção do curso de mestrado.
6/2001 - 6/2003
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biologia, .

Cargo ou função
Membro de conselho de unidade - Membro da Congregação do IB-UFBA.
2/2003 - 2/2003
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Ensino, Filosofia e História das Ciências, .

Cargo ou função
Membro de comissão de seleção do curso de mestrado.
1/2001 - 1/2003
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Ecologia e Biomonitoramento, .

Cargo ou função
Membro de comissão temporária - Comissão de Bolsas do Mestrado em Ecologia e Biomonitoramento.
1/2001 - 1/2003
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Ecologia e Biomonitoramento, .

Cargo ou função
Membro de colegiado superior - Mestrado em Ecologia e Biomonitoramento.
6/2000 - 6/2002
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biologia, Departamento de Biologia Geral.

Cargo ou função
Membro de comissão temporária - Comissão de Reestruturação Curricular do Curso de Ciências Biológicas da UFBA.
8/2001 - 8/2001
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Ensino, Filosofia e História das Ciências, .

Cargo ou função
Membro de comissão temporária - Comissão de Seleção do Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências.
2/2001 - 2/2001
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Ecologia e Biomonitoramento, .

Cargo ou função
Membro de comissão temporária - Comissão de Seleção do Mestrado em Ecologia e Biomonitoramento.
11/1992 - 3/1993
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Biologia, Instituto de Biologia.

Atividade realizada
Avaliação do Impacto Ambiental dos Efluentes de Postos da Shell. Coordenação: Ronan Caires de Brito. Atividade específica: Realização de bioensaios com algas (Chlorella)..
2/1989 - 7/1991
Estágios , Instituto de Ciências da Saúde, Departamento de Bio-Função.

Estágio realizado
Projetos: Desenvolvimento de imunoensaio enzimático quimioluminescente para o diagnóstico da doença de Chagas/Utilização da bioluminescência na revelação de sondas de DNA biotiniladas. Orientação: Maria de Fátima Dias Costa e Roberto Nascimento Meyer. Bol.
2/1988 - 1/1989
Estágios , Instituto de Geociências, Departamento de Sedimentologia.

Estágio realizado
Projeto: Distribuição e Ecologia de Briozoários do Estado da Bahia. Orientação: Facelúcia Barros Côrtes. Bolsista UFBa..

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Vínculo institucional

2002 - 2006
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultor, Carga horária: 1

Atividades

3/2002 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comitê de Ensino de Ciências e Matemática, .

Cargo ou função
Consultor Ad-hoc.

Associação Brasileira de Filosofia e História da Biologia, ABFHIB, Brasil.
Vínculo institucional

2015 - Atual
Vínculo: Vice-presidente, Enquadramento Funcional: Vice-presidente, Carga horária: 1

Vínculo institucional

2013 - 2015
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Vice-presidente, Carga horária: 1

Vínculo institucional

2006 - 2013
Vínculo: Membro do Conselho Consultivo, Enquadramento Funcional: Membro do Conselho Consultivo, Carga horária: 1

Atividades

8/2006 - Atual
Direção e administração, Conselho Consultivo, .

Cargo ou função
Membro do Conselho Consultivo.

Universitat Salzburg, Uni SALZBURG, Austria.
Vínculo institucional

2005 - 2005
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Outro (Pesquisador visitante), Carga horária: 40
Outras informações
Nos meses de Junho e Julho de 2005, atuei como pesquisador visitante no Center for Advanced Research in Information and Communication Technologies & Society, da Universidade de Salzburgo, na equipe coordenada pelo Prof. Dr. Wolfgang Hofkirchner.


International Society For The History Philosophy And Social Studies Of Biol, ISHPSSB, Estados Unidos.
Vínculo institucional

2017 - Atual
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Co-chair of ISHPSSB Education Committee, Carga horária: 1
Outras informações
The other co-chair is Isabella Sarto-Jackson, from Konrad Lorenz Institute (Austria).

Vínculo institucional

2015 - 2017
Vínculo: Program Co-Chair, Enquadramento Funcional: Program Co-Chair - ISHPSSB 2017 Meeting., Carga horária: 1
Outras informações
With Jessica Bolker, I co-chaired the program committee for the ISHPSSB 2017 Meeting. As a program co-chair, I have also been a member of ISHPSSB Executive Committee.

Vínculo institucional

2011 - 2013
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro do Comitê de Educação da Sociedade, Carga horária: 2
Outras informações
Membro no período 2011-2013

Vínculo institucional

2006 - 2008
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro do ISHPSSB Travel Advisory Committee, Carga horária: 1
Outras informações
Membro do "ISHPSSB Travel Advisory Committee", encarregado de administração os auxílios para viagem para os encontros da sociedade, que ajudam pós-graduandos a se deslocarem para o local dos encontros bianuais.

Vínculo institucional

2004 - 2005
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro de comissão, Carga horária: 1

Atividades

07/2011 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Education Comittee, .

Cargo ou função
Membro do Comitê de Educação (2011-2013).
3/2004 - 3/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Education Comittee, .

Cargo ou função
Membro do Education Committee, International Society for the History, Philosophy, and Social Studies of Biology.

Sociedade Brasileira de Ensino de Biologia, SBENBIO, Brasil.
Vínculo institucional

2004 - 2006
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro de conselho consultivo, Carga horária: 0

Vínculo institucional

2002 - 2004
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Vice-Diretor de Regional, Carga horária: 0
Outras informações
Vice-Diretor da Regional V, Regional Nordeste, da SBENBIO

Vínculo institucional

2000 - 2002
Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Diretor da Regional V, Região Nordeste, da SB, Carga horária: 0

Atividades

3/2004 - 3/2006
Direção e administração, Sociedade Brasileira de Ensino de Biologia, .

Cargo ou função
Membro do Conselho Consultivo, Regional V, Região Nordeste.
2/2002 - 3/2004
Direção e administração, Sociedade Brasileira de Ensino de Biologia, .

Cargo ou função
Vice-Diretor da Regional V, Região Nordeste, da SBENBIO.
2/2000 - 2/2002
Direção e administração, Regional V Região Nordeste, .

Cargo ou função
Diretor da Regional V, Região Nordeste.

INCT em Estudos Inter- e Transdisciplinares em Ecologia e Evolução, INCT IN-TREE, Brasil.
Vínculo institucional

2016 - Atual
Vínculo: Coordenador, Enquadramento Funcional: Coordenador, Carga horária: 5
Outras informações
Coordenador de Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia (INCT), o INCT em Estudos Interdisciplinares e Transdisciplinares em Ecologia e Evolução (IN-TREE), contando com 300 pesquisadores, e atuando em pesquisa em ecologia, evolução, comportamento animal, desenvolvimento, sociologia rural, etnoecologia, modelagem matemática, modelagem computacional, estatística, pesquisa em educação científica, epistemologia e ética, além de investigar práticas inter-e transdisciplinares de pesquisa de uma perspectiva epistemológica, e desenvolver e investigar práticas educacionais na educação formal e não-formal (incluindo ciência cidadã).



Projetos de pesquisa


2016 - Atual
Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia em Estudos Interdisciplinares e Transdisciplinares em Ecologia e Evolução (INCT IN-TREE)
Descrição: O IN-TREE visa produzir e investigar a produção de conhecimento inter- e transdisciplinar em ecologia e evolução a partir da interação entre pesquisadores e estudantes brasileiros e estrangeiros e setores da sociedade brasileira, como órgãos ambientais e escolas. Com isso, atuará na fronteira do conhecimento, impactando de modo relevante esses campos científicos e contribuindo para a solução de problemas nacionais em áreas consideradas estratégicas nas políticas públicas de meio ambiente, C&T&I, educação e extensão universitária, e relacionadas a pelo menos dois dos temas estratégicos do edital. O IN-TREE inclui 154 pesquisadores e técnicos ambientais (20 deles bolsistas PQ do CNPq) de 49 laboratórios de 11 instituições brasileiras, principalmente do Nordeste, vinculados a 26 programas de pós-graduação (dos quais 10 possuem conceito entre 5 e 7) e 45 pesquisadores estrangeiros de 14 países. A rede de laboratórios associados ao IN-TREE desenvolverá 13 projetos temáticos (PT), abordando questões de pesquisa na fronteira do conhecimento em ecologia e/ou evolução a partir de uma diversidade de abordagens, incluindo: (a) procedimentos empíricos (de laboratório e de campo; mensurativos e manipulativos) e teóricos (modelagem conceitual, matemática, computacional, estatística, evolutiva) com foco em métodos, substâncias/moléculas, genes, fisiologia, desenvolvimento, indivíduos, comportamentos, plasticidade fenotípica, populações, filogenias, interações ecológicas, comunidades, ecossistemas, propriedades dos ecossistemas, serviços ecossistêmicos, sistemas socioecológicos, e impactos; (b) métodos relacionados às áreas da epistemologia, ética, educação, sociologia, antropologia, comunicação e economia; (c) metodologias participativos relacionadas à interação com a sociedade. Além disso, serão desenvolvidos cinco projetos integradores (PI), transversais aos projetos temáticos, que estimularão as equipes dos PT a adorar perspectivas inter- e transdisciplinares nos campos da modelagem, epistemologia/ética, interação com sociedade, comunicação e inovação. Uma série de estratégias, que incluem a atuação do Comitê Gestor, o uso de tecnologias de informação e comunicação, seminários, estabelecimento de comitês interdisciplinares de orientação e promoção de cursos serão adotadas pelo IN-TREE para catalisar a atuação interdisciplinar e transdisciplinar dos laboratórios. O IN-TREE possui um conjunto de ações de interação da sociedade que, para além da divulgação e popularização da ciência, estabelecerão estratégias de envolvimento de setores da sociedade na produção de conhecimento voltado para a solução de problemas, contribuindo para a implementação de políticas públicas e para o desenvolvimento social. Conta ainda com um PI especialmente voltado à prospecção de produtos e processos do Instituto que configurem inovação tecnológica e para criação de uma cultura de proteção à propriedade intelectual e transferência de tecnologia. Na equipe, incluímos apenas os coordenadores dos subprojetos e os orientandos e colaboradores do pesquisador (C. N. El-Hani), em vista do tamanho da equipe envolvida. No CV Lattes dos coordenadores de subprojetos, a equipe de cada subprojeto é listada..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (13) .
Integrantes: Charbel Nino El Hani - Coordenador / Pedro Luís Bernardo da Rocha - Integrante / Fábio Pedro S F Bandeira - Integrante / Leila Costa Cruz - Integrante / Ana Maria Rocha de Almeida - Integrante / Nei de Freitas Nunes Neto - Integrante / Eduardo Mendes da Silva - Integrante / Washington de Jesus Sant'anna Franca da Rocha - Integrante / Blandina Felipe Viana - Integrante / Lia Midori Meyer Nascimento - Integrante / Francisco Carlos Rocha de Barros Junior - Integrante / Vanessa Carvalho dos Santos - Integrante / Fabiano de Souza Vieira - Integrante / Deborah Faria - Integrante / Claudia Sepulveda - Integrante / Leyla Mariane Joaquim - Integrante / Ítalo Nascimento de Carvalho - Integrante / Hilton Ferreira Japyassú - Integrante / Flora Souza Bacelar - Integrante / Danilo Boscolo - Integrante / Eduardo Mariano Neto - Integrante / Clarissa Machado Pinto Leite - Integrante / Leandro Martins de Freitas - Integrante / Vanessa Perpétua Garcia Santana Reis - Integrante / Roberta Smania Marques - Integrante / Natália Rodrigues da Silva - Integrante / Dália Melissa Conrado - Integrante / Arteaga, Juan Manuel Sánchez - Integrante / Rosiléia Oliveira de Almeida - Integrante / Mariângela Cerqueira Almeida - Integrante / Cássia Regina Reis Muniz - Integrante / Valter Alves Pereira - Integrante / Anna Cássia de Holanda Sarmento - Integrante / Maria da Conceição Lago Carneiro - Integrante / Tânia Costa Caldas - Integrante / Vânia Jaciara Bispo Costa - Integrante / Ana Paula Miranda Guimarães - Integrante / Ana Lucia Albuquerque Costa Pereira Amarante - Integrante / Emilio Lanna - Integrante / Paulo Inácio de Knegt López de Prado - Integrante / Wellington Bittencourt-dos-Santos - Integrante / Renata Pardini - Integrante / Ricardo Ferreira Machado - Integrante / Diego F. Valderrama-Pérez - Integrante / Victor Montalvão Moreno - Integrante / Lucas Medeiros Silva - Integrante / Lúcia Carvalho Neco - Integrante / Amanda Amantes - Integrante / Kátia de Araújo Carmo - Integrante / Vanderson de Souza Costa - Integrante / Rodolfo Porto - Integrante / Gustavo Crusoé - Integrante / Breno Pascal Brito - Integrante / Erika Patrícia Daza-Pérez - Integrante / Gustave Gilles Lopez - Integrante / Henrique Batalha Filho - Integrante / Priscila Silva de Figueiredo - Integrante / Talita Pereira Gomes - Integrante / Paula Carvalhal Lage von Buettner Ristow - Integrante / Fabiana Oliveira da Silva - Integrante / Lídia Maria Pires Soares Cardel - Integrante / Selene Siqueira da Cunha Nogueira - Integrante / Sérgio Luiz Gama Nogueira Filho - Integrante / Francisca Soares de Araujo - Integrante / Adriano de Oliveira Sampaio - Integrante / Cristina Maria Assis Lopes Tavares da Mata Hermida Quintella - Integrante / Felipe Lima - Integrante / Tasso Menezes - Integrante / Luana Poliseli Ramos - Integrante / Franco Porto - Integrante / Bruno Althoff - Integrante / Juliana Fonseca - Integrante / Jocenilda Guimarães dos Santos - Integrante / Rafael Piedade Félix - Integrante / Gabriela Vanegas De La Rosa - Integrante / Adielle Almeida - Integrante / Clara Dourado - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 20 / Número de orientações: 31
2015 - 2017
Práticas educativas e de sustentabilidade no Projeto TAMAR
Descrição: Esse projeto reúne três estudos que enfocam práticas educativas (formação de guias-mirins e planejamento e implementação de Centros de Visitantes) e de sustentabilidade (enfocando relação entre objetivos de conservação ambiental, sociais e econômicos) do Projeto TAMAR, realizados no âmbito do Mestrado Profissional em Ecologia Aplicada à Gestão Ambiental..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (3) .
Integrantes: Charbel Nino El Hani - Coordenador / Gustave Gilles Lopez - Integrante / Gonzalo Eduardo Rostan - Integrante / Valéria Rocha França da Silva - Integrante.Número de orientações: 3
2012 - Atual
Virtudes e valores epistêmicos e sociais na pesquisa ecológica
Descrição: Estudos sobre o papel de virtudes e valores epistêmicos e sociais na pesquisa ecológica, na construção de modelos e juízos sobre teorias,.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado: (2) .
Integrantes: Charbel Nino El Hani - Coordenador / Nei de Freitas Nunes Neto - Integrante / Ricardo Santos do Carmo - Integrante / Paulo Inácio de Knegt López de Prado - Integrante / Breno Pascal Brito - Integrante.
2010 - Atual
Abordagens organizacionais de função

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Nei de Freitas Nunes Neto em 07/12/2014.
Descrição: O conceito de função é muito usado na construção de explicações características das ciências biológicas (assim como de outras ciências), as explicações funcionais. Contudo, não tem significado auto-evidente, implicando problemas epistemológicos, que devem ser abordados para um uso consistente das explicações funcionais. Na literatura em filosofia da biologia, duas abordagens, etiológica e sistêmica, se mostraram dominantes por muitos anos. Mais recentemente, uma terceira via surgiu nas abordagens organizacionais de função, que são exploradas no presente projeto sobretudo por meio de sua aplicação à explicação funcional em ecologia..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) .
Integrantes: Charbel Nino El Hani - Integrante / Nei de Freitas Nunes Neto - Coordenador / Ricardo Santos do Carmo - Integrante / Greg Cooper - Integrante / Alvaro Moreno Bergareche - Integrante / Cristian Saborido - Integrante / Fábio Veiga da Silva Matos - Integrante.
Número de produções C, T & A: 20 / Número de orientações: 3
2009 - 2015
Integrando Níveis de Organização em Modelos Ecológicos Preditivos: Aportes da Epistemologia, Modelagem e Investigação Empírica
Descrição: Trata-se de projeto PRONEX CNPQ/FAPESB, vinculado a outro projeto do grupo de pesquisa, "Teoria das hierarquias: Investigações epistemológicas e aplicações empíricas". A literatura reconhece necessidade de maior integração das teorias sobre sistemas e processos ecológicos, produzidas a partir de diferentes abordagens, referenciais teóricos e escalas espaciais/temporais. Estudos epistemológicos e metodológicos são capazes de integrar conhecimento ecológico. Este projeto interdisciplinar combina ecologia, epistemologia e física estatística objetivando a produção de conhecimento teórico e empírico para construção de ecologia integrada e preditiva aplicável na gestão de recursos ambientais. Ele inclui cinco questões de pesquisa: (i) Investigação epistemológica de conceitos centrais da ecologia: (ii) fragmentação de habitat e respostas de comunidades ecológicas, (iii) distúrbios ambientais e distribuição espacial em sistemas ecológicos, (iv) teorias de comportamento e filogenia, e (v) relação entre ecossistemas e mudanças climáticas globais. Os eixos integradores do projeto são: (a) estudos epistemológicos, enfocando análise do conceito de biodiversidade e desenvolvimento de base para construção de modelos multiníveis; (b) modelagem de sistemas complexos, baseada em multi-agentes autônomos e redes complexas..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (6) .
Integrantes: Charbel Nino El Hani - Coordenador / Pedro Luís Bernardo da Rocha - Integrante / Nádia Roque - Integrante / Leila Costa Cruz - Integrante / Nei de Freitas Nunes Neto - Integrante / Iara Sordi Joachim Bravo - Integrante / Washington de Jesus Sant'anna Franca da Rocha - Integrante / Joselisa Maria Chaves - Integrante / Blandina Felipe Viana - Integrante / José Garcia Vivas Miranda - Integrante / Francisco Carlos Rocha de Barros Junior - Integrante / Hilton Ferreira Japyassú - Integrante / Suani Tavares Rubim de Pinho - Integrante / Flora Souza Bacelar - Integrante / Alexandre de Almeida - Integrante / Danilo Boscolo - Integrante / Eduardo Mariano Neto - Integrante / Patrícia Alves Ferreira - Integrante / Rodrigo Nogueira de Vasconcelos - Integrante / Tiago Jordão Porto Santos - Integrante / Clarissa Machado Pinto Leite - Integrante / Raymundo José de Sá Neto - Integrante / Gilson Corrêa de Carvalho - Integrante / Michele Martins Correa - Integrante / Leandro Martins de Freitas - Integrante / Flávio França - Integrante / Marjorie Nolasco - Integrante / NERY, EMANOELA RODRIGUES AMORIM - Integrante / Elaine Cambuí - Integrante / Camila Silva Saraiva - Integrante / Breno Pascal Brito - Integrante / Natália Ferraz Bastos - Integrante / Helen Aragão - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Auxílio financeiro.
2009 - 2015
Teoria das hierarquias: Investigações epistemológicas e aplicações empíricas
Descrição: A teoria das hierarquias é uma teoria sobre as relações entre observador e observado. Ela propõe, em nosso entendimento, uma compreensão das práticas epistêmicas da ciência que analisa de modo ponderado as contribuições de sujeito e objeto na construção do conhecimento. Esta teoria se ocupa de complexidades e hierarquias concebendo-as como características dos tipos de questões de pesquisa que colocamos frente ao mundo, não dos sistemas naturais, pura e simplesmente. Ela fornece um repertório de ferramentas conceituais que permitem avançar em investigações epistemológicas e estudos empíricos, formulando com clareza conceitos como níveis definicionais, níveis de organização, restrições, filtros, superfícies, perturbações, emergência de propriedades, determinação descendente, função etc. Este projeto está conectado ao projeto PRONEX (FAPESB/CNPQ) "Integrando Níveis de Organização em Modelos Ecológicos Preditivos: Aportes da Epistemologia, Modelagem e Investigação Empírica", que potencializa a aplicação empírica dos estudos epistemológicos associados à teoria das hierarquias que realizamos no grupo de pesquisa. Por sua vez, projetos anteriores do grupo, como aquelas que se ocuparam de funções e emergência de propriedades, desembocaram no presente projeto, ao serem concluídos..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (2) .
Integrantes: Charbel Nino El Hani - Coordenador / Leila Costa Cruz - Integrante / Nei de Freitas Nunes Neto - Integrante / Fabiano de Souza Vieira - Integrante / Juliana Costa Piovesan - Integrante / Ricardo Santos do Carmo - Integrante / Ítalo Nascimento de Carvalho - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Auxílio financeiro / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.Número de orientações: 3
2009 - Atual
Ensino de evolução e ecologia: estudos teóricos e aplicados
Descrição: O projeto reúne uma série de estudos focados no ensino de evolução e ecologia, que podem ter natureza teórica e/ou aplicada. Atualmente, focos principais de pesquisa são o uso de jogos eletrônicos (como o jogo Calangos, desenvolvido por nossa equipe de pesquisa) no ensino de ecologia, visando aprendizagem sobre nicho ecológico e termorregulação; abordagens integradas no ensino de evolução combinando vários tipos de processos, tanto micro- quanto macroevolutivos; análises de evo-devo em relação a questões teóricas e educacionais; critérios para selecionar conteúdos para o ensino médio considerando a biologia evolutiva e a funcional, e suas mútuas relações; uso de sistemática filogenética no ensino de evolução no ensino médio..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (3) .
Integrantes: Charbel Nino El Hani - Coordenador / Angelo Loula - Integrante / Claudia Sepulveda - Integrante / Ítalo Nascimento de Carvalho - Integrante / Thiago Serravalle de Sá - Integrante / Natália Rodrigues da Silva - Integrante / Rosiléia Oliveira de Almeida - Integrante / Wellington Bittencourt-dos-Santos - Integrante / Ricardo Ferreira Machado - Integrante / NUNES-NETO, NEI - Integrante / Kátia de Araújo Carmo - Integrante / Erika Patricia Daza Perez - Integrante / Vanderson de Souza Costa - Integrante / Rodolfo Porto - Integrante / Breno Pessoa - Integrante / Carol Cardeal - Integrante / Gustavo Crusoé - Integrante.
Número de produções C, T & A: 37 / Número de orientações: 18
2009 - Atual
Evolução do comportamento social
Descrição: Estudos sobre evolução do comportamento social em roedores equimídeos, primatas e aranhas, usando abordagens teóricas, empíricas e de modelagem..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) .
Integrantes: Charbel Nino El Hani - Coordenador / Jorge Nei Silva de Freitas - Integrante / José Garcia Vivas Miranda - Integrante / Hilton Ferreira Japyassú - Integrante / Caprice Graciete Lima de Oliveira - Integrante / Yusleni Fierro Toscano - Integrante / Silvia Caldeira - Integrante / Victor Montalvão Moreno - Integrante / Mark Borrello - Integrante / Lucas Medeiros Silva - Integrante / Lívia Maria Santos Assunção - Integrante / Lúcia Carvalho Neco - Integrante / Daniel Blumstein - Integrante / Letícia Avilés - Integrante / Marcelo Delfino - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 19
2009 - Atual
Ciência, raça e sociedade: Estudos históricos e educacionais
Descrição: O projeto se ocupa de estudos históricos sobre racismo científico, bem como de estudos educacionais em que estudantes do ensino superior (incluindo professores em formação) constroem e monitoram exposições sobre racismo científico exibidas em museus, escolas e universidades, que também são objeto de investigação no projeto..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Charbel Nino El Hani - Integrante / Claudia Sepulveda - Integrante / Arteaga, Juan Manuel Sánchez - Coordenador / Hemilly Cerqueira Souza - Integrante.
Número de produções C, T & A: 5
2008 - Atual
Redes complexas e genômica e proteômica comparativas
Descrição: Projeto que reúne pesquisadores do Depto. de Biologia/UEFS, Instituto de Física/UFBA e Instituto de Biologia/UFBA, visando desenvolver ferramentas e estudos nos campos da genômica e proteômica comparadas mediante o uso da modelagem de redes complexas..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Charbel Nino El Hani - Coordenador / Aristóteles P Góes Neto - Integrante / Suani Tavares Rubim de Pinho - Integrante / Thierry Corrêa Petit Lobão - Integrante / Roberto Fernandes Silva Andrade - Integrante / Osvaldo Guimarães dos Santos - Integrante / Gilberto Cafezeiro Bomfim - Integrante / Jerzy Brzozowski - Integrante / Pablo Ivan Ramos - Integrante / Angelo Duarte - Integrante.
2007 - 2009
Jogos educativos, cognição situada e ambientes de aprendizagem
Descrição: A cognilção situada é um dos campos de pesquisa mais ativos nas ciências cognitivas, desaguando numa concepção da mente e da cognição bastante distinta da tradição cartesiana que dominou o pensamento ocidental nos últimos 400 anos. Os três conceitos centrais neste campo são os de mente incorporada (embodied), inserida (embedded) e estendida (extended). Esta perspectiva sobre a mente e a cognição tem implicações importantes para a educação, em particular, para o ensino de conceitos científicos, que são exploradas neste projeto. Em particular, segue da cognição situada a idéia de que a cognição está indissociavelmente ligada a ações e percepções. Assim, ambientes de aprendizagem não devem estar focados apenas na cognição dos estudantes, mas devem estruturar repertórios de ações e percepções que favoreçam a aprendizagem. Vistos desta perspectiva, jogos podem ter um papel no ensino e na aprendizagem que vão além de suas contribuições para a ludicidade. Ambientes de aprendizagem que estruturam ações, percepções e cognição podem ser construídos com base em jogos, como investigaremos no presente projeto..
Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Charbel Nino El Hani - Coordenador / Pedro Luís Bernardo da Rocha - Integrante / Eduardo Fleury Mortimer - Integrante / Angelo Loula - Integrante / Vanessa Carvalho dos Santos - Integrante / Claudia Sepulveda - Integrante / Leandro Nunes de Castro - Integrante / José Luis de Paula Barros e Silva - Integrante / Yupanqui Muñoz - Integrante / Antônio Apolinário - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Bolsa / Financiadora de Estudos e Projetos - Auxílio financeiro.Número de orientações: 2
2007 - Atual
Lacuna pesquisa-prática, comunidades de prática e pesquisa educacional colaborativa
Descrição: Este projeto investiga comunidades de prática e grupos colaborativos de pesquisa como ferramentas de desenvolvimento profissional e para a diminuição da lacuna pesquisa-prática no ensino de ciências. Trata-se de buscar meios para que a pesquisa tenha impacto mais rápido e efetivo sobre as escolas, mas de maneira dialógica e democrática, mediante construção de laços colaborativos com professores da educação básica. Envolve uma dimensão forte de extensão, por meio da ComPratica, comunidade virtual de prática usando a plataforma Moodle, e do grupo CoPPEC (Colaboração em Pesquisa e Prática em Ensino de Ciências). Em ambas as iniciativas, professores em formação e em serviço e pesquisadores seniores e em formação formam um grupo colaborativo de pares, que busca horizontalizar as relações, evitando posições hierárquicas, para funcionar como contexto de desenvolvimento profissional para professores e pesquisadores.A partir destas iniciativas são desenvolvidos projetos de pesquisa-ação em sala de aula, construídos a partir dos interesses dos professores. O projeto envolve, ainda, a implantação de núcleos de pesquisa em ensino de ciências em escolas públicas do Estado da Bahia..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (6) Doutorado: (4) .
Integrantes: Charbel Nino El Hani - Coordenador / Claudia Sepulveda - Integrante / Ileana Greca - Integrante / Thiago Serravalle de Sá - Integrante / Vanessa Perpétua Garcia Santana Reis - Integrante / Roberta Smania Marques - Integrante / Natália Rodrigues da Silva - Integrante / Ana Lúcia Amarante - Integrante / Arteaga, Juan Manuel Sánchez - Integrante / Rosiléia Oliveira de Almeida - Integrante / Mariângela Cerqueira Almeida - Integrante / Cássia Regina Reis Muniz - Integrante / Valter Alves Pereira - Integrante / Anna Cássia de Holanda Sarmento - Integrante / Maria da Conceição Lago Carneiro - Integrante / Tânia Costa Caldas - Integrante / Vânia Jaciara Bispo Costa - Integrante / Ana Paula Miranda Guimarães - Integrante / Alessandro Eduardo de Almeida Sousa - Integrante / Ricardo Ferreira Machado - Integrante / Erika Patricia Daza Perez - Integrante / Vanderson de Souza Costa - Integrante / Cybelle da Silva Lobão - Integrante / Quênia Carvalho Ribeiro Lopes - Integrante / Elmo José Carneiro Carvalho - Integrante / Jackeline Lisboa Araújo Santos - Integrante / Nayara dos Santos Oliveira - Integrante / Técio Luiz Boaventura de Menezes - Integrante / Amália Janete de Mattos Silva - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 23 / Número de orientações: 9
2005 - Atual
Estudos sobre livros didáticos e currículos de Ciências e Biologia
Descrição: Esta linha reúne estudos sobre livros didáticos e currículos de biologia que não se situam nas demais linhas de pesquisa, a exemplo dos estudos sobre abordagens de saúde em livros didáticos de biologia da educação básica..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado: (1) .
Integrantes: Charbel Nino El Hani - Coordenador / Liziane Martins - Integrante / Graça Carvalho - Integrante / Mário Cézar Amorim de Oliveira - Integrante.
Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 4
2003 - Atual
Genes: Estudos filosóficos e educacionais
Descrição: Este projeto envolve pesquisa sobre ensino e aprendizagem de genética, assim como estudos epistemológicos sobre genes. As relações entre ciência, tecnologia e sociedade também estão no foco do projeto. Afinal, uma compreensão adequada do que são genes e de quais funções desempenham no desenvolvimento dos organismos e na construção de traços fenotípicos é um elemento essencial para a compreensão pública da genética e da biologia molecular e um pré-requisito para a reflexão sobre aspectos éticos, sociais, econômicos, políticos e ecológicos da biotecnologia..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado: (1) .
Integrantes: Charbel Nino El Hani - Coordenador / Diogo Meyer - Integrante / Ana Maria Rocha de Almeida - Integrante / João Queiroz - Integrante / Niklas Markus Gericke - Integrante / Rebecca Bruu Carver - Integrante / Jérémy Cástera - Integrante / Neima Alice Evangelista - Integrante.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 49 / Número de orientações: 11
2001 - 2013
Teoria Gaia e visão sistêmica do planeta Terra
Descrição: Investigações sobre teoria Gaia, quanto ao discurso funcional empregado nesta teoria e às possibilidades de uso da mesma na abordagem de uma visão sistêmica da Terra na educação básica..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado: (1) .
Integrantes: Charbel Nino El Hani - Coordenador / Nunes-Neto, Nei Freitas - Integrante / Ana Paula Miranda Guimarães - Integrante / CARMO, RICARDO SANTOS DO - Integrante.
Número de produções C, T & A: 20 / Número de orientações: 5
2001 - 2009
Problemas Históricos, Filosóficos e Educacionais em Ecologia e Evolução
Descrição: Evolução e ecologia têm papel central na estrutura do conhecimento biológico e no ensino de biologia, em vários níveis de escolaridade. Dessa maneira, é de grande importância desenvolver investigações que busquem elucidar questões históricas, filosóficas e educacionais relacionadas a estas duas áreas. Entre os tópicos que temos pesquisado, encontram-se: o conceito de função na ecologia e na evolução; conceitos e medidas de biodiversidade; o uso da teoria darwinista da evolução na tomada de decisão sobre questões socialmente relevantes; jogos eletrônicos educacionais sobre ecologia e evolução e questões epistemológicas relacionadas à teoria Gaia e à Ciência do Sistema Terra..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (3) .
Integrantes: Charbel Nino El Hani - Coordenador / Pedro Luís Bernardo da Rocha - Integrante / Diogo Meyer - Integrante / Leila Costa Cruz - Integrante / Marina de Lima-Tavares - Integrante / Ana Maria Rocha de Almeida - Integrante / Nei de Freitas Nunes Neto - Integrante / Eduardo Fleury Mortimer - Integrante / Angelo Loula - Integrante / Acácio Alexandre Pagan - Integrante / Claudia Sepulveda - Integrante / Leandro Nunes de Castro - Integrante / José Luis de Paula Barros e Silva - Integrante / Yupanqui Muñoz - Integrante / Ricardo Santos do Carmo - Integrante / Maria Daniela Martins Guimarães - Integrante / Antônio Apolinário - Integrante / Marta Vargens - Integrante / Ítalo Nascimento de Carvalho - Integrante / Leonídia Serretti - Integrante / Felipe Leal - Integrante / Maíra Miele - Integrante / Uelen Moura - Integrante / Juanma Sánchez Arteaga - Integrante / Tiago Pereira de Almeida - Integrante / Dália Conrado - Integrante / Thiago Serravalle de Sá - Integrante / Wellington Bittencourt - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Financiadora de Estudos e Projetos - Auxílio financeiro.Número de orientações: 9
2001 - 2009
Educação Científica Multicultural: Investigações da Perspectiva do Pluralismo Epistemológico, do Pragmatismo e do Modelo de Mudança de Perfis Conceituais
Descrição: Este projeto está vinculado a abordagens antropológicas e socio-culturais da educação científica e tem como objetivos: (1) investigar bases epistemológicas para uma educação científica multicultural;(2) desenvolver uma moldura teórica para abordar o ensino e a aprendizagem de ciências com base na abordagem dos perfis conceituais, proposta por Mortimer, como uma ferramenta para modelar produção de significados na sala de aula de ciências, a teoria da linguagem de Bakhtin como ferramenta para modelar interações discursivas e modos de falar nas salas de aula; a teoria socio-interacionista de Vigotski como base para investigar a aprendizagem, a estrutura analítica de Mortimer e Scott para investigar as abordagens comunicativas dos professores, e o modelo de recontextualização didática de Bernstein para investigar a construção do conhecimento científico escolar; (3) construir um perfil conceitual de adaptação, como ferramenta para a construção de práticas pedagógicas e análise do discurso no ensino de evolução, no contexto da moldura teórica esboçada acima; (4) investigar a utilização do conhecimento etnobiológico no processo de ensino e aprendizagem de biologia em situações multiculturais.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (2) .
Integrantes: Charbel Nino El Hani - Coordenador / Eduardo Fleury Mortimer - Integrante / Geilsa Costa Santos Baptista - Integrante / Helenadja Mota Rios Pereira - Integrante / Waldomiro José da Silva Filho - Integrante / Claudia Sepulveda - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Bolsa.Número de orientações: 5
2001 - 2009
Da agressão à afiliação: Evolução da socialidade em roedores equimiídeos
Descrição: O estudo dos roedores silvestres tem contribuído sobremaneira para a compreensão dos padrões de evolução da socialidade em mamíferos. O presente projeto tem por objetivo investigar a evolução da socialidade em um grupo de espécies de roedores da família Echimyidae, que inclui desde espécies territoriais e intolerantes a coespecíficos até espécies altamente afiliativas. Para tanto, pretendemos: 1. Realizar uma análise comparativa do comportamento para as espécies Thrichomys apereoides, Trinomys albispinus minor, Trinomys setosus e Trinomys yonenagae; 2. Caracterizar os repertórios comportamentais dessas espécies em situações de encontros de díades e em colônias; 3. Comparar os repertórios de comportamentos agonísticos e afiliativos das espécies com base nos contextos fornecidos pela análise de seqüências comportamentais; 4. Avaliar o modo de organização social estabelecido em situação artificial de formação de colônias de adultos para cada espécie. Serão realizados 12 encontros de díades por espécies em arena neutra em situação de pós-captura, registrando-se as imagens e sons durante os primeiros 40 minutos do encontro. Serão estabelecidas 4 colônias de 4 indivíduos adultos por espécie em cativeiro e as atividades dos animais serão registradas por 15 dias. Será caracterizado o repertório comportamental por sexo e por espécie com base nos encontros em arena neutra e será registrado o momento de exibição de cada unidade comportamental. Seqüências comportamentais significativas serão detectadas através do programa ETOSEQ . A intensidade das interações afiliativas entre os indivíduos das colônias será estimada com base em uma amostragem das distâncias entre indivíduos. A intensidade das interações agonísticas será estimada com base em uma amostragem das unidades comportamentais agressivas exibidas. OS resultados serão comparados entre espécies levando-se em conta a filogenia do grupo..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) .
Integrantes: Charbel Nino El Hani - Integrante / Pedro Luís Bernardo da Rocha - Coordenador / Jorge Nei Silva de Freitas - Integrante / Vitor Passos Rios - Integrante / Érica Sena Neves - Integrante / Ilai Moradillo Mello Alves - Integrante / Tatiane Vianna Barduke - Integrante / Aline Borges do Carmo - Integrante / Alice Torres Barbosa - Integrante / Albérico José de Moura Saldanha Filho - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Bolsa.Número de orientações: 9
2001 - Atual
Natureza da ciência: estudos sobre formação de professores e pesquisadores
Descrição: Este projeto investiga propostas para o ensino de história e filosofia da ciência para estudantes e professores em formação inicial, em áreas das ciências naturais, de maneira a promover seu real engajamento cognitivo. Estão sendo testadas abordagens para o ensino de história e filosofia da ciência em diferentes universidades. Estas abordagens envolvem propostas de ensino que partem de questões socialmente relevantes para a abordagem de episódios de história da ciência e, então, para a colocação de questões epistemológicas a partir de tais episódios, assim como metodologias de projetos, entre outras estratégias. O projeto também visa ao desenvolvimento e teste de materiais instrucionais e seqüências didáticas sobre contéúdos específicos de história e filosofia das ciências. Outro estudo em andamento busca relacionar as concepções epistemológicas de professores de ciências do ensino fundamental e de professores da educação infantil com suas concepções e práticas de educação ambiental..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) .
Integrantes: Charbel Nino El Hani - Coordenador / Nei de Freitas Nunes Neto - Integrante / Tiago Guimarães Inez - Integrante / Mário Cézar Amorim de Oliveira - Integrante.Número de orientações: 3
2001 - Atual
Abordagens sócio-interacionistas do ensino de ciências e educação multicultural
Descrição: Investigações sobre a educação científica de uma perspectiva sócio-interacionista, com ênfase sobre situações multiculturais nas salas de aula de ciências. A investigação epistemológica sobre a educação científica multicultural e sobre a teoria dos perfis conceituais tem destaque no projeto, explorando-se o pragmatismo objetivo como base epistemológica para o ensino de ciências. Esta base epistemológica se articula com uma moldura teórica para abordagem do ensino e a aprendizagem de ciências que reúne perfis conceituais, como modelos da heterogeneidade de modos de pensar e significação na sala de aula de ciências; teoria da linguagem de Bakhtin, como uma base para modelar interações discursivas e modos de falar nas salas de aula; teoria socio-histórica de Vigotski como base para investigar a aprendizagem; a estrutura analítica de Mortimer e Scott para investigar as abordagens comunicativas dos professores. Tem sido investigados perfis conceituais de adaptação, herança e equilíbrio ecológico, em conexão com análises de interações discursivas no ensino de evolução, de genética e de ecologia. Investiga-se também uso da pesquisa etnobiológica como base para inclusão de conhecimentos tradicionais na sala de aula de ciências e ferramentas para análise de aprendizagem em bases bakhtinianas, usando textos produzidos pelos estudantes..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Doutorado: (3) .
Integrantes: Charbel Nino El Hani - Coordenador / Eduardo Fleury Mortimer - Integrante / Edênia Maria Ribeiro do Amaral - Integrante / Francisco Ângelo Coutinho - Integrante / João Queiroz - Integrante / Waldomiro José da Silva Filho - Integrante / Vanessa Carvalho dos Santos - Integrante / Claudia Sepulveda - Integrante / Dália Conrado - Integrante / Vanessa Perpétua Garcia Santana Reis - Integrante / Adela Molina Andrade - Integrante / Mariângela Cerqueira Almeida - Integrante / Cássia Regina Reis Muniz - Integrante / Frederik Moreira dos Santos - Integrante / Diego F. Valderrama-Pérez - Integrante / Jussara Paula Rezende Pereira - Integrante / Samadhi Gil Carneiro Pimentel - Integrante / Tiago Alfredo da Silva Ferreira - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 57 / Número de orientações: 28
2000 - 2009
Investigações sobre o conceito de vida
Descrição: O projeto investiga o papel do conceito de vida na estrutura do conhecimento biológico e no conhecimento escolar de biologia. O interesse sobre este tópico resulta da idéia de que, se o conceito de vida cumpre papel integrativo na construção do conhecimento científico no campo das ciências biológicas, como é plausível supor, ele poderá ter papel similar no ensino de biologia. Contudo, este conceito não tem recebido muita atenção no contexto do ensino, apesar de estar presente em muitos textos didáticos. A expectativa de que ?vida? seja um conceito altamente integrativo na biologia segue do fato de que ele designa o objeto de estudo desta ciência, considerada como um todo, desempenhando um papel central na construção de uma compreensão integrada dos organismos. Este projeto tem os seguintes objetivos: (1) aprofundar a análise epistemológica do problema de definir ?vida?, explorando a compreensão de como definições e explicações são construídas no contexto de teorias científicas; (2) investigar como livros didáticos do ensino fundamental (de Ciências) e do ensino médio (de Biologia) abordam o conceito de vida; (3) investigar como livros didáticos do ensino superior (de Biologia Geral e de Biologia Celular e Molecular) abordam o conceito de vida, quando o fazem; (4) realizar investigações sobre a construção e utilização de um perfil do conceito biológico de vida, nos marcos da abordagem dos perfis conceituais.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
1996 - 2013
Propriedades emergentes e relação todo-parte em sistemas biológicos
Descrição: Emergência de propriedades e determinação descendente em sistemas vivos são os focos de pesquisa nesta linha, na qual desenvolvemos uma explicação da relação todo-parte como uma relação de mudança de propensões de nível inferior sob determinação dos princípios de organização dos sistemas, e exploramos como esta explicação pode ser aplicada no entendimento de propriedades emergentes em sistemas biológicos..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
1996 - 2007
Determinismo, Reducionismo, Orientação Sexual e Gênero
Descrição: Este projeto reúne estudos teóricos e empíricos sobre modelos explicativos da orientação sexual e do gênero na espécie humana, movendo-se no sentido tanto de uma crítica de modelos reducionistas e deterministas, quanto de investigações sobre fatores relacionados ao desenvolvimento da diversidade de orientações sexuais. Também foram desenvolvidos neste projeto estudos sobre as concepções sobre a diversidade de orientações sexuais encontradas em livros didáticos do ensino médio e entre professores deste nível do ensino..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Charbel Nino El Hani - Coordenador / Válter Forastieri - Integrante / Ângela Maria Freire Lima e Souza - Integrante / Karla Uckonn Oliveira - Integrante / Larissa Kuhn - Integrante.Número de orientações: 5
1993 - 2004
Materialismo, reducionismo e explicação de fenômenos biológicos e mentais
Descrição: Nos últimos 300 anos, a tendência dominante na investigação científica pode ser caracterizada como ?reducionista. Numa metodologia reducionista, propõe-se que o modo correto de estudar um fenômeno complexo é analisá-lo, isto é, decompô-lo nas suas partes constituintes. Esta abordagem resultou em sucessos notáveis da investigação científica moderna, mas tem sido criticada por suas limitações no estudo de sistemas complexos. Em vista dessas limitações, uma diversidade de abordagens alternativas foram propostas, incluindo teorias holistas, estruturalistas, hierárquicas, sistêmicas etc. Esta proliferação de terminologia resultou em grande confusão conceitual na polêmica entre reducionistas e seus críticos. O significado de termos metateóricos como ?reducionismo? e ?holismo? mudou com tal rapidez e de uma maneira tão fortuita que é difícil avaliar o que um autor pretende dizer ao empregá-los. Uma maneira de lidar com estas dificuldades é elaborar uma classificação geral das posições metodológicas possíveis quanto ao problema dos níveis de explicação dos fenômenos. Neste projeto, parte-se do ponto de partida de que é preciso enfrentar a tarefa de analisar termos como ?reducionismo? e ?holismo?, de modo a atribuir-lhes um significado preciso. Afinal, eles propiciam um caminho natural e direto para situar o debate acerca dos níveis de explicação num contexto mais geral, de modo que as definições e os argumentos envolvidos possam ser aplicados a diferentes controvérsias, nos mais variados domínios do conhecimento. Este projeto objetivou, assim, (i) analisar a diversidade de posições metodológicas sobre os níveis da explicação científica; (ii) discutir as relações entre materialismo, reducionismo e ensino de ciências; (iii) analisar controvérsias sobre o reducionismo na explicação de fenômenos específicos, em particular, disposições comportamentais e cognitivas humanas; (iv) analisar as interfaces destas últimas controvérsias com o ensino de ciências..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.


Projetos de extensão


2016 - Atual
Blog Darwinianas: A Ciência em Movimento
Descrição: Darwinianas: A Ciência em Movimento é um blog escrito por pesquisadores dedicados à investigação em biologia evolutiva, ecologia, comportamento animal, biologia do desenvolvimento, história e filosofia da biologia, e educação científica. O blog está vinculado ao Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia (INCT) em Estudos Interdisciplinares e Transdisciplinares em Ecologia e Evolução (IN-TREE), como uma de suas iniciativas de interação com a sociedade e popularização da ciência..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
2007 - Atual
Comunidade Virtual de Prática (ComPratica)
Descrição: Comunidade virtual de prática reunindo professores da educação básica, pesquisadores educacionais, licenciandos e outros graduandos, e pós-graduandos, focada no Ensino de Biologia..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
2006 - Atual
Café Científico Salvador
Descrição: O Café Científico Salvador é uma atividade de popularização da ciência promovida pelo Programa de Pós-Graduação em Ensino, Filosofia e História das Ciências (UFBA-UEFS) e pela Livraria LDM - Multicampi, coordenada por C. N. El-Hani, em colaboração com outros membros do grupo de pesquisa. O Café Científico é um local em que qualquer pessoa pode discutir desenvolvimentos recentes das várias ciências e seus impactos sociais. Ele oferece uma oportunidade para que cientistas e o público em geral se encontrem face a face para discutir questões científicas, numa atmosfera agradável. Os eventos ocorrem uma vez por mês, com pesquisadores de diferentes áreas senco convidados para um bate papo agradável e acessível com uma audiência que envolve desde frequentadores da livraria, professores e estudantes do ensino médio, profissionais liberais, professores e estudantes do ensino superior, entre outros.
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Charbel Nino El Hani - Coordenador / Nei de Freitas Nunes Neto - Integrante / Vanessa Carvalho dos Santos - Integrante / Fabiano de Souza Vieira - Integrante / Liziane Martins - Integrante / Primo Maldonado - Integrante / Valter Pereira - Integrante / Sidarta Rodrigues - Integrante / Luana Maldonado - Integrante / Débora Alcântara - Integrante.


Membro de corpo editorial


2017 - Atual
Periódico: Biological Theory
2015 - Atual
Periódico: Fontes Históricas das Ciências Físicas e Biológicas,
2014 - Atual
Periódico: Revista Tempos e Espaços em Educação
2013 - Atual
Periódico: Science & Education (Dordrecht)
2013 - Atual
Periódico: Cadernos de História e Filosofia da Ciência (UNICAMP)
2012 - Atual
Periódico: Genética na Escola
2011 - Atual
Periódico: International Journal of Signs and Semiotic Systems (IJSSS)
2011 - 2013
Periódico: Asclepio (Madrid)
2011 - 2013
Periódico: Revista Bio-Grafía - Escritos sobre la Biología y su Enseñanza
2011 - Atual
Periódico: Revista de Etologia (Impresso)
2010 - Atual
Periódico: Cultural Studies of Science Education (Print)
2010 - Atual
Periódico: Prometeica
2009 - Atual
Periódico: TripleC (Viena)
2008 - Atual
Periódico: Ensaio. Pesquisa em Educação em Ciências
2008 - Atual
Periódico: Filosofia e História da Biologia
2007 - 2013
Periódico: Biosemiotics
2006 - Atual
Periódico: Revista Ciência em Tela
2006 - 2013
Periódico: OECOLOGIA AUSTRALIS
2005 - Atual
Periódico: Abstracta (Niterói)
2005 - 2007
Periódico: Journal of Biosemiotics
2003 - 2010
Periódico: CLE e-Prints
2003 - Atual
Periódico: Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (1806-5104)
2003 - 2013
Periódico: Ideação (UEFS)
2003 - Atual
Periódico: Scientiae Studia (USP)


Membro de comitê de assessoramento


2014 - 2017
Agência de fomento: Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico
2011 - 2013
Agência de fomento: Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia


Revisor de periódico


2007 - Atual
Periódico: REVER (PUCSP)
2001 - 2001
Periódico: Journal of Applied Systems Studies (JASS)
2002 - Atual
Periódico: Química Nova na Escola
2002 - Atual
Periódico: Investigações em Ensino de Ciências (Online)
2004 - Atual
Periódico: Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
2004 - Atual
Periódico: Ciência e Educação (UNESP)
2006 - Atual
Periódico: Scientiae Studia (USP)
2007 - Atual
Periódico: Revista da Sociedade Brasileira de História da Ciência
2007 - Atual
Periódico: International Studies in the Philosophy of Science
2005 - Atual
Periódico: Biotemas (UFSC)
2007 - Atual
Periódico: Educação em Revista (UFMG)
2007 - Atual
Periódico: Cybernetics and Human Knowing
2007 - Atual
Periódico: Science & Education (Dordrecht)
2007 - Atual
Periódico: Biosemiotics
2008 - Atual
Periódico: História, Ciências, Saúde-Manguinhos
2005 - Atual
Periódico: Análisis Filosófico
2010 - Atual
Periódico: Sign Systems Studies
2010 - Atual
Periódico: Filosofia e História da Biologia
2011 - Atual
Periódico: Erkenntnis (Dordrecht. Print)
2011 - Atual
Periódico: Semiotica (Berlin)
2011 - Atual
Periódico: Anais da Academia Brasileira de Ciências (Impresso)
2012 - Atual
Periódico: Genetics and Molecular Biology (Impresso)
2012 - Atual
Periódico: Science Education (Salem, Mass. Print)
2013 - Atual
Periódico: Studies in History and Philosophy of Biological and Biomedical Sciences
2014 - Atual
Periódico: Trends in Neuroscience and Education
2014 - Atual
Periódico: Plos One
2014 - Atual
Periódico: Research in Science Education
2015 - Atual
Periódico: Biological Theory: integrating development, evolution & cognition
2015 - Atual
Periódico: Philosophia
2015 - Atual
Periódico: International Journal of Science Education
2017 - Atual
Periódico: PROGRESS IN BIOPHYSICS & MOLECULAR BIOLOGY
2018 - Atual
Periódico: BIOSCIENCE


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de Ciências.
2.
Grande área: Ciências Biológicas / Área: Biologia Geral / Subárea: Biologia Teórica.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Epistemologia.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Etnoecologia.


Idiomas


Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende RazoavelmenteLê Razoavelmente.


Prêmios e títulos


2017
Prêmio CAPES de Tese 2017 - Menção Honrosa, CAPES.
2011
Prêmio PUBLIC, Prêmio de Publicação do PIBIC-UFBA, concedido a trabalhos publicados oriundos de projetos de IC, concedido a Ricardo Santos do Carmo, orientado por Charbel Niño El-Hani, PIBIC, Pró-Reitoria de Pesquisa, Criação e Inovação, UFBA.
2009
Prêmio PUBLIC-FAPEX, prêmio de publicação de trabalhos oriundos de IC, concedido a Nei Freitas Nunes-Neto, orientado por Charbel El-Hani, PRPPG-UFBA, FAPEX.
2006
Mouton d'Or - Melhor artigo publicado em Semiotica no ano., Semiotica (Ed. Mouton de Gruyter).


Produções



Produção bibliográfica
Citações

Web of Science
Total de trabalhos:52
Total de citações:286
Fator H:10
El-Hani, CN  Data: 15/10/2018

SCOPUS
Total de trabalhos:62
Total de citações:414
El-Hani, C.N., h-index = 12.  Data: 15/10/2018

Outras
Total de trabalhos:326
Total de citações:3784
Google Scholar. Fator H = 33. Índice i10 = 102. El-Hani, CN. Included among the 3,000 most cited Brazilian researchers in Google Scholar (http://www.webometrics.info/en/node/102). It's preferable to consider citations through Google Scholar. ISI and Scopus databases only produce reliable results if most journals in which researcher publishes are indexed in them. This is not my case.  Data: 15/10/2018

Artigos completos publicados em periódicos

1.
BARROS-JUNIOR, A. M.2018BARROS-JUNIOR, A. M. ; LOBAO, T. C. P. ; PINHO, S. T. R. ; EL-HANI, C. N. ; ANDRADE, R. F. S. ; GOES-NETO, A. ; DUARTE, A. A. . SCANNET: Um Software para Identificação de Comunidades em Redes. IEEE Latin America Transactions, v. 16, p. 1787-1794, 2018.

2.
GARCIA, D. B.2018GARCIA, D. B. ; MORSELLO, C. ; EL-HANI, C. N. ; PARDINI, R. . A conceptual framework for understanding the perspectives on the causes of the science-practice gap in ecology and conservation. BIOLOGICAL REVIEWS, v. 93, p. 1032-1055, 2018.

3.
GRODWOHL, J.2018GRODWOHL, J. ; PORTO, F. ; EL-HANI, C. N. . The instability of field experiments: building an experimental research tradition on the rocky seashores (1950-1985). HISTORY AND PHILOSOPHY OF THE LIFE SCIENCES, v. 40, p. 45, 2018.

4.
GOES-NETO, A.2018GOES-NETO, A. ; DINIZ, M. V. C. ; CARVALHO, D. S. ; BOMFIM, Gilberto Cafezeiro ; DUARTE, A. A. ; BRZOZOWSKI, J. A. ; Lobao, Thierry Petit ; PINHO, S. T. R. ; EL-HANI, C. N. ; ANDRADE, R. F. S. . Comparison of complex networks and tree-based methods of phylogenetic analysis and proposal of a bootstrap method. PeerJ, v. 6, p. e4349, 2018.

5.
DE OLIVEIRA, CAPRICE G.L.2018DE OLIVEIRA, CAPRICE G.L. ; Miranda, José G.V. ; JAPYASSÚ, HILTON F. ; El-Hani, Charbel N. . Using Zipf-Mandelbrot law and graph theory to evaluate animal welfare. PHYSICA A-STATISTICAL MECHANICS AND ITS APPLICATIONS, v. 492, p. 285-295, 2018.

6.
NECO, L. C.2018NECO, L. C. ; JAPYASSU, H. F. ; EL-HANI, C. N. ; CHALINE, N. . From Classificatory to Quantitative Concepts in the Study of Sociality in Animals: An Epistemological View. BIOLOGICAL THEORY: INTEGRATING DEVELOPMENT, EVOLUTION & COGNITION, p. 180-189, 2018.

7.
CARVER, R. B.2017 CARVER, R. B. ; CASTERA, J. ; GERICKE, N. ; EVANGELISTA, N. A. M. ; EL-HANI, C.N. . Young Adults? Belief in Genetic Determinism, and Knowledge and Attitudes towards Modern Genetics and Genomics: The PUGGS Questionnaire. Plos One, v. 12, p. e0169808, 2017.

8.
SANTOS, F. M.2017 SANTOS, F. M. ; EL-HANI, C. N. . Belief, Knowledge and Understanding. Science & Education, v. 26, p. 215-245, 2017.

9.
GERICKE, NIKLAS2017GERICKE, NIKLAS ; CARVER, REBECCA ; CASTÉRA, JÉRÉMY ; EVANGELISTA, NEIMA ALICE MENEZES ; MARRE, CLAIRE COIFFARD ; El-Hani, Charbel N. . Exploring Relationships Among Belief in Genetic Determinism, Genetics Knowledge, and Social Factors. Science & Education, v. 26, p. 1223-1259, 2017.

10.
Arteaga, Juan Manuel Sánchez2016Arteaga, Juan Manuel Sánchez ; ALMEIDA, Ronnie Jorge Tavares de ; EL-HANI, C. N. . A questão racial na obra de Domingos Guedes Cabral. História, Ciências, Saúde-Manguinhos (Online), v. 23, p. 33-50, 2016.

11.
LYRA, C. E. S.2016LYRA, C. E. S. ; MOGRABI, G. J. C. ; EL-HANI, C. N. . O naturalismo biológico de Searle e a relação mente-cérebro. Psicologia: Teoria e Pesquisa (UnB. Impresso), v. 32, p. 7-15, 2016.

12.
FERREIRA, T. A. S.2016FERREIRA, T. A. S. ; EL-HANI, C. N. ; SILVA FILHO, Waldomiro José da . Knowledge, Belief, and Science Education. Science & Education (Dordrecht), v. 25, p. 775-794, 2016.

13.
CONRADO, D. M.2016CONRADO, D. M. ; EL-HANI, C. N. ; VIANA, Blandina Felipe ; SCHNADELBACH, A. S. ; NUNES NETO, Nei de Freitas . Ensino de biologia a partir de questões sociocientíficas: uma experiência com ingressantes em curso de licenciatura. Indagatio Didactica, v. 8, p. 1132-1147, 2016.

14.
EL-HANI, C.N.2016EL-HANI, C.N.. O Mendel mítico sob um olhar crítico: o papel de Mendel na história da genética. Genética na Escola, v. 11, p. 272-285, 2016.

15.
NUNES NETO, Nei de Freitas2016NUNES NETO, Nei de Freitas ; CARMO, R. S. ; EL-HANI, C.N. . Biodiversity and Ecosystem Functioning: an analysis of the functional discourse in contemporary ecology. Filosofia e História da Biologia, v. 11, p. 289-321, 2016.

16.
NUNES NETO, Nei de Freitas2016NUNES NETO, Nei de Freitas ; SABORIDO, C. ; EL-HANI, C.N. ; VIANA, Blandina Felipe ; MORENO, A. . Function and normativity in social-ecological systems. Filosofia e História da Biologia, v. 11, p. 259-287, 2016.

17.
CARMO, R. S.2016CARMO, R. S. ; Nunes-Neto, Nei F. ; EL-HANI, C.N. . Teleologia, Função e Ensino de Biologia. Acta Scientiae (ULBRA), v. 18, p. 820-839, 2016.

18.
MARTINS, L.2016MARTINS, L. ; DIONOR, G. A. ; CARVALHO, G. S. ; El-Hani, Charbel N. . Abordagens de Saúde nos Livros Didáticos de Biologia: Análise das Coleções Aprovadas no PNLD/2012. Revista de Ensino de Biologia da Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBEnBio), v. 9, p. 3050-3061, 2016.

19.
CONRADO, D. M.2016CONRADO, D. M. ; NUNES NETO, Nei de Freitas ; El-Hani, Charbel N. . Análise de Argumentos em uma Questão Sociocientífica no Ensino de Biologia. Revista de Ensino de Biologia da Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBEnBio), v. 9, p. 5522-5534, 2016.

20.
EL-HANI, C. N.2015EL-HANI, C. N.. Mendel in Genetics Teaching: Some Contributions from History of Science and Articles for Teachers. Science & Education (Dordrecht), v. 24, p. 173-204, 2015.

21.
CONRADO, D. M.2015CONRADO, D. M. ; NUNES NETO, Nei de Freitas ; EL-HANI, C. N. . ARGUMENTAÇÃO SOBRE PROBLEMAS SOCIOAMBIENTAIS NO ENSINO DE BIOLOGIA. Educação em Revista (UFMG. Impresso), v. 31, p. 329-357, 2015.

22.
ARTEAGA, J. S.2015ARTEAGA, J. S. ; RASELLA, D. ; GARCIA, L. V. ; EL-HANI, C. N. . Alterização, biologia humana e biomedicina. Scientiae Studia, v. 13, p. 615-641, 2015.

23.
EL-HANI, C. N.2015EL-HANI, C. N.; AMARAL, E. M. R. ; SEPULVEDA, Claudia ; MORTIMER, Eduardo Fleury . Conceptual Profiles: Theoretical-methodological Grounds and Empirical Studies. Procedia: Social and Behavioral Sciences, v. 167, p. 15-22, 2015.

24.
VALDERRAMA-PEREZ, D. F.2015VALDERRAMA-PEREZ, D. F. ; ANDRADE, A. M. ; EL-HANI, C. N. . Dialogue between Scientific and Traditional Knowledge in the Science Classroom: Development Study of a Teaching Sequence in a School in Taganga (Magdalena, Colombia). Procedia: Social and Behavioral Sciences, v. 167, p. 217-222, 2015.

25.
SA, T. S.2015SA, T. S. ; AMARANTE, A. L. A. P. C. ; SARMENTO, A. C. H. ; MUNIZ, C. R. R. ; SILVA, N. R. ; PEREIRA, V. A. ; SEPULVEDA, Claudia ; EL-HANI, C. N. . Energetic Metabolism in Biology Classrooms: A Developmental Study of a Teaching Sequence. Procedia: Social and Behavioral Sciences, v. 167, p. 50-55, 2015.

26.
JOAQUIM, L. M.2015JOAQUIM, L. M. ; FREIRE JR, Olival ; EL-HANI, C.N. . Quantum Explorers: Bohr, Jordan, and Delbrück Venturing into Biology. Physics in Perspective (Printed ed.), v. 17, p. 236-250, 2015.

27.
GRECA, I.2015GRECA, I. ; EL-HANI, C.N. . Docentes e investigadores en comunidades virtuales de práctica para el desarrollo profesional docente y la mejoría de la enseñanza de las ciencias. Revista de Enseñanza de la Física, v. 27, p. 7-18, 2015.

28.
CARVALHO, D. S.2015CARVALHO, D. S. ; ANDRADE, R. F. S. ; PINHO, S. T. R. ; GOES-NETO, A. ; LOBAO, T. C. P. ; BOMFIM, Gilberto Cafezeiro ; EL-HANI, C. N. . What are the Evolutionary Origins of Mitochondria? A Complex Network Approach. Plos One, v. 10, p. e0134988, 2015.

29.
LYRA, C. E. S.2015LYRA, C. E. S. ; MOGRABI, G. J. C. ; EL-HANI, C. N. . Fundamentos neurobiológicos da consciência e a teoria do campo unificado: uma análise filosófica. Revista Veritas, v. 60, p. 287-312, 2015.

30.
KAMPOURAKIS, KOSTAS2015KAMPOURAKIS, KOSTAS ; NEHM, ROSS ; WONG, ALICE S. L. ; El-Hani, Charbel N. . Peer Review and Darwinian Selection. Science & Education (Dordrecht), v. 24, p. 1055-1057, 2015.

31.
SILVA, S. N.2014SILVA, S. N. ; EL-HANI, C. N. . A abordagem do tema Ambiente e a formação do cidadão socioambientalmente responsável. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, v. 14, p. 225-234, 2014.

32.
NUNES-NETO, NEI2014 NUNES-NETO, NEI ; MORENO, ALVARO ; El-Hani, Charbel N. . Function in ecology: an organizational approach. Biology & Philosophy (Print), v. 29, p. 123-141, 2014.

33.
CONRADO, D. M.2014CONRADO, D. M. ; NUNES NETO, Nei de Freitas ; EL-HANI, C. N. . A Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP) como Estratégia de Formação do Cidadão Socioambientalmente Responsável. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, v. 14, p. 77-87, 2014.

34.
Gericke, Niklas M.2014 Gericke, Niklas M. ; Hagberg, Mariana ; Santos, Vanessa Carvalho ; Joaquim, Leyla Mariane ; El-Hani, Charbel N. . Conceptual Variation or Incoherence? Textbook Discourse on Genes in Six Countries. Science & Education (Dordrecht), v. 23, p. 381-416, 2014.

35.
LOULA, Angelo2014LOULA, Angelo ; CASTRO, Leandro Nunes de ; APOLINARIO JR., A. L. ; ROCHA, Pedro Luís Bernardo da ; CARNEIRO, M. C. L. ; REIS, V. P. G. S. ; MACHADO, R. F. ; SEPULVEDA, Claudia ; EL-HANI, C. N. . Modeling a Virtual World for the Educational Game Calangos. International Journal of Computer Games Technology, v. 2014, p. 1-14, 2014.

36.
EL-HANI, C. N.2014EL-HANI, C. N.. Kampourakis, K. (ed.) (2013): The Philosophy of Biology: A Companion for Educators. Science & Education (Dordrecht), v. 23, p. 1381-1402, 2014.

37.
SEPULVEDA, Claudia2014SEPULVEDA, Claudia ; EL-HANI, C. N. . Obstáculos epistemológicos e sementes conceituais para a aprendizagem sobre adaptação: uma interpretação epistemológica e sociocultural dos desafios no ensino de evolução. Acta Scientiae (ULBRA), v. 16, p. 237-263, 2014.

38.
RIVAS, M.P.2014RIVAS, M.P. ; MOREIRA, L.M.A. ; SANTO, L.D.E. ; MARQUES, A.C.S.S. ; EL-HANI, C.N. ; TORALLES, M.B.P. . New studies of second and fourth digit ratio as a morphogenetic trait in subjects with congenital adrenal hyperplasia. American Journal of Human Biology, v. 26, p. 559-561, 2014.

39.
DIAS, T. L. S.2014DIAS, T. L. S. ; EL-HANI, C. N. ; Arteaga, Juan Manuel Sánchez ; BARZANO, Marco Antonio Leandro ; SEPULVEDA, Claudia . As contribuições da exposição Ciência, Raça e Literatura para a educação das relações étnico-raciais. Revista de Ensino de Biologia da Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBEnBio), v. 7, p. 7226-7238, 2014.

40.
MEYER, L. M. N.2013MEYER, L. M. N. ; BOMFIM, Gilberto Cafezeiro ; EL-HANI, C. N. . How to Understand the Gene in the 21st Century. Science & Education (Dordrecht), v. 22, p. 345-374, 2013.

41.
EL-HANI, C. N.2013EL-HANI, C. N.; GRECA, I. . ComPratica: A Virtual Community of Practice for Promoting Biology Teachers Professional Development in Brazil. RESEARCH IN SCIENCE EDUCATION, v. 43, p. 1327-1359, 2013.

42.
SARMENTO, A. C. H.2013SARMENTO, A. C. H. ; MUNIZ, C. R. R. ; SILVA, N. R. ; PEREIRA, V. A. ; SANTANA, M. A. G. ; SA, T. S. ; EL-HANI, C. N. . Investigando princípios de design de uma sequência didática sobre metabolismo energético. Ciência e Educação (UNESP. Impresso), v. 19, p. 573-598, 2013.

43.
BITTENCOURT-DOS-SANTOS, W.2013BITTENCOURT-DOS-SANTOS, W. ; EL-HANI, C. N. . A abordagem do pluralismo de processos e da evo-devo em livros didáticos de biologia evolutiva e zoologia de vertebrados. Ensaio: Pesquisa em Educação em Ciências (Impresso), v. 15, p. 199-216, 2013.

44.
EL-HANI, C. N.2013EL-HANI, C. N.; MEYER, Diogo . The concept of gene in the twenty-first century: What are the open avenues?. Contrastes: Revista Internacional de Filosofía, v. Supl.XVIII, p. 55-68, 2013.

45.
Nunes-Neto, Nei Freitas2013Nunes-Neto, Nei Freitas ; CARMO, RICARDO SANTOS DO ; El-Hani, Charbel Niño . O conceito de função na ecologia contemporânea. Revista de Filosofia: Aurora (PUCPR. Impresso), v. 25, p. 43-73, 2013.

46.
CONRADO, D. M.2013CONRADO, D. M. ; EL-HANI, C. N. ; NUNES NETO, Nei de Freitas . Sobre a ética ambiental na formação do biólogo. Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental, v. 30, p. 120-139, 2013.

47.
PRADO, P. I.2013PRADO, P. I. ; EL-HANI, C. N. . Blaming the words ?population? and ?community? has outlived its usefulness in ecology - a reply to Magnusson (2013). Natureza & Conservação, v. 11, p. 99-102, 2013.

48.
Arteaga, Juan Manuel Sánchez2013Arteaga, Juan Manuel Sánchez ; SEPÚLVEDA, Cláudia ; EL-HANI, C. N. . Racismo científico, procesos de alterización y enseñanza de ciencias. Magis (Editorial Pontificia Universidad Javeriana), v. 6, p. 55-67, 2013.

49.
NERY, EMANOELA RODRIGUES AMORIM2013NERY, EMANOELA RODRIGUES AMORIM ; SARAIVA, CAMILA SILVA ; CRUZ, LEONÍDIA MARIA SERRETTI ; SOUZA, MAÍRA MIELE OLIVEIRA RODRIGUES ; GOMES, FRANCISCO SANCHES ; El-Hani, Charbel Niño ; MARIANO-NETO, EDUARDO . The restoration concept in the scientific literature and in the Brazilian law. Revista CAITITU - aproximando pesquisa ecológica e aplicação, v. 1, p. 43-56, 2013.

50.
MEYER, Diogo2013MEYER, Diogo ; EL-HANI, C. N. . O que está em jogo no confronto entre criacionismo e evolução. Filosofia e História da Biologia, v. 8, p. 211-222, 2013.

51.
SANTOS, F. M.2013SANTOS, F. M. ; EL-HANI, C. N. . Criacionismos, naturalismos e a prática da ciência. Filosofia e História da Biologia, v. 8, p. 223-252, 2013.

52.
SEPULVEDA, Claudia2013SEPULVEDA, Claudia ; MORTIMER, Eduardo Fleury ; EL-HANI, C. N. . Construção de um perfil conceitual para adaptação: Implicações metodológicas para o programa de pesquisa sobre perfis conceituais e o ensino de evolução. Investigações em Ensino de Ciências (UFRGS. Impresso), v. 18, p. 439-479, 2013.

53.
ROCHA, Pedro Luís Bernardo da2013ROCHA, Pedro Luís Bernardo da ; El-Hani, Charbel Niño ; RENATA, PARDINI . Extension as philosophy for bridging the research-implementation gap in the University. Revista CAITITU - aproximando pesquisa ecológica e aplicação, v. 1, p. 7-16, 2013.

54.
REIS, V. P. G. S.2013REIS, V. P. G. S. ; CARNEIRO, M. C. L. ; AMARANTE, A. L. A. P. C. ; ALMEIDA, M. C. ; SEPULVEDA, Claudia ; EL-HANI, C. N. . O jogo dos clipsitacídeos: Uma simulação do processo de seleção natural como estratégia didática para o ensino de evolução. Ciência em Tela, v. 6, p. sa01, 2013.

55.
SANTOS, Vanessa Carvalho dos2012SANTOS, Vanessa Carvalho dos ; JOAQUIM, L. M. ; EL-HANI, C. N. . Hybrid Deterministic Views about Genes in Biology Textbooks: A Key Problem in Genetics Teaching. Science & Education (Dordrecht), v. 21, p. 543-578, 2012.

56.
CARMO, R. S.2012CARMO, R. S. ; NUNES NETO, Nei de Freitas ; EL-HANI, C. N. . É legítimo explicar em termos teleológicos na biologia?. Revista da Biologia, v. 9, p. 28-34, 2012.

57.
Nunes-Neto, Nei Freitas2012Nunes-Neto, Nei Freitas ; EL-HANI, C. N. . A Teoria das Hierarquias e seus fundamentos epistemológicos. Revista da Biologia, v. 9, p. 20-27, 2012.

58.
MEGLHIORATTI, F. A.2012MEGLHIORATTI, F. A. ; EL-HANI, C. N. ; CALDEIRA, A. M. A. . O conceito de organismo em uma abordagem hierárquica e sistêmica da biologia. Revista da Biologia, v. 9, p. 7-11, 2012.

59.
QUEIROZ, João2012QUEIROZ, João ; EL-HANI, C. N. . Downward determination in semiotic multi-level systems. Cybernetics & Human Knowing, v. 19, p. 123-136, 2012.

60.
ARNELLOS, A.2012ARNELLOS, A. ; BRUNI, L. E. ; EL-HANI, C. N. ; COLLIER, J. . Anticipatory Functions, Digital-Analog forms and Biosemiotics: Integrating the tools to model Information and Normativity in Autonomous Biological Agents. Biosemiotics, v. 5, p. 331-367, 2012.

61.
Arteaga, Juan Manuel Sánchez2012Arteaga, Juan Manuel Sánchez ; EL-HANI, C. N. . Othering Processes and STS Curricula: From Nineteenth Century Scientific Discourse on Interracial Competition and Racial Extinction to Othering in Biomedical Technosciences. Science & Education (Dordrecht), v. 21, p. 607-629, 2012.

62.
MARTINS, L.2012MARTINS, L. ; SANTOS, G. S. ; EL-HANI, C. N. . Abordagens de saúde em um livro didático de biologia largamente utilizado no ensino médio brasileiro. Investigações em Ensino de Ciências (Online), v. 17, p. 249-283, 2012.

63.
SEPULVEDA, Claudia2012SEPULVEDA, Claudia ; MUNIZ, C. R. R. ; REIS, V. P. G. S. ; TELES JUNIOR, J. B. ; CARNEIRO, M. C. L. ; PEREIRA, V. A. ; CALDAS, T. C. ; ALMEIDA, M. C. ; SA, T. S. ; AMARANTE, A. L. A. P. C. ; COSTA, V. J. B. ; SILVA, N. R. ; SANTANA, M. A. S. ; SARMENTO, A. C. H. ; El-Hani, Charbel N. . Inovando o Ensino de Biologia através do Trabalho Colaborativo de Pesquisadores Educacionais e Professores-Investigadores. Estudos IAT, v. 2, p. 119-137, 2012.

64.
EL-HANI, C. N.2012EL-HANI, C. N.; BORGES, V. M. ; WANDERLEY, J. L. M. ; BARCINSKI, M. A. . Apoptosis and apoptotic mimicry in Leishmania: an evolutionary perspective. Frontiers in Cellular and Infection Microbiology, v. 2, p. a96, 2012.

65.
Muñoz, Y. J.2012Muñoz, Y. J. ; EL-HANI, C. N. . The student with a thousand faces: From the ethics in video games to becoming a citizen. Cultural Studies of Science Education (Print), v. 7, p. 909-943, 2012.

66.
El-Hani, Charbel N.2012El-Hani, Charbel N.; Nunes-Neto, Nei F. . Panagiotis V. Kokkotas, Katerina S. Malamitsa and Aikaterini A. Rizaki (Ed.): Adapting Historical Knowledge Production to the Classroom. Science & Education (Dordrecht), v. 21, p. 1357-1373, 2012.

67.
CONRADO, D. M.2012CONRADO, D. M. ; LEAL, F. B. ; CARVALHO, I. N. ; CRUZ, L. M. S. ; SOUZA, M. M. O. R. ; ALMEIDA, T. P. ; MOURA, U. O. ; SEPULVEDA, Claudia ; EL-HANI, C. N. . Uso do conhecimento evolutivo na tomada de decisão de estudantes do ensino médio sobre questões socioambientais. Revista Contemporânea de Educação, v. 7, p. 345-368, 2012.

68.
SARMENTO, A. C. H.2012SARMENTO, A. C. H. ; MUNIZ, C. R. R. ; TELES JUNIOR, J. B. ; PEREIRA, V. A. ; CALDAS, T. C. ; SA, T. S. ; AMARANTE, A. L. A. P. C. ; SILVA, N. R. ; COSTA, V. J. B. ; EL-HANI, C. N. . Ensino de Biologia e Química numa Perspectiva Interdisciplinar: Sequência didáticas sobre metabolismo energético e reações químicas. Estudos IAT, v. 2, p. 89-102, 2012.

69.
EL-HANI, C. N.2011EL-HANI, C. N.; ROQUE, Nádia ; ROCHA, Pedro Luís Bernardo da . Livros Didáticos de Biologia do Ensino Médio: Resultados do PNLEM/2007. Educação em Revista (UFMG. Impresso), v. 27, p. 211-240, 2011.

70.
Nunes-Neto, Nei Freitas2011Nunes-Neto, Nei Freitas ; EL-HANI, C. N. . Functional explanations in biology, ecology, and Earth system science: Contributions from philosophy of biology. Boston Studies in the Philosophy of Science, v. 290, p. 185-199, 2011.

71.
VARGENS, M. M. F.2011VARGENS, M. M. F. ; EL-HANI, C. N. . Análise dos efeitos do jogo Clipsitacídeos (clipbirds) sobre a aprendizagem de estudantes do ensino médio acerca da evolução. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, v. 11, p. 143-168, 2011.

72.
EL-HANI, C. N.2011EL-HANI, C. N.; GRECA, I. . Participação em uma Comunidade Virtual de Prática Desenhada como Meio de Diminuir a Lacuna Pesquisa-Prática na Educação em Biologia. Ciência e Educação (UNESP. Impresso), v. 17, p. 579-601, 2011.

73.
ANDRADE, R. F. S.2011ANDRADE, R. F. S. ; ROCHA-NETO, I. ; SANTOS, L. B. L. ; SANTANA, C. N. ; DINIZ, M. V. C. ; LOBAO, T. C. P. ; GOES-NETO, A. ; PINHO, S. T. R. ; EL-HANI, C. N. . Detecting Network Communities: An Application to Phylogenetic Analysis. PLoS Computational Biology, v. 7, p. e1001131, 2011.

74.
PAGAN, Acácio Alexandre2011PAGAN, Acácio Alexandre ; EL-HANI, C. N. ; BIZZO, N. . A identidade humana e o alter vivo: Concepções de alguns alunos de Ciências Biológicas. Revista de Educação Publica (UFMT), v. 20, p. 445-461, 2011.

75.
CARVALHO, I. N.2011CARVALHO, I. N. ; NUNES NETO, Nei de Freitas ; EL-HANI, C. N. . Como Selecionar Conteúdos de Biologia para o Ensino Médio?. Revista de Educação, Ciências e Matemática, v. 1, p. 67-100, 2011.

76.
MORTIMER, Eduardo Fleury2011MORTIMER, Eduardo Fleury ; SCOTT, P. ; EL-HANI, C. N. . Bases teóricas e epistemológicas da abordagem dos perfis concetuais. Revista de la Facultad de Ciencia y Tecnologia, v. 30, p. 111-125, 2011.

77.
LOULA, Angelo2010LOULA, Angelo ; GUDWIN, Ricardo ; EL-HANI, C. N. ; QUEIROZ, João . Emergence of Self-Organized Symbol-Based Communication in Artificial Creatures. Cognitive Systems Research, v. 11, p. 131-147, 2010.

78.
ARTEAGA, J. S.2010ARTEAGA, J. S. ; EL-HANI, C. N. . Physical Anthropology and the Description of the ?Savage? in the Brazilian Anthropological Exhibition of 1882. História, Ciências, Saúde-Manguinhos (Impresso), v. 17, p. 399-414, 2010.

79.
EL-HANI, C. N.;El-Hani, Charbel Niño;El-Hani, Charbel N.;EL-HANI, CHARBEL NIñO;EL-HANI, C.N.;El-Hani, Charbel;N. El-Hani, Charbel2010EL-HANI, C. N.; SEPULVEDA, Claudia . The Relationship between Science and Religion in the Education of Protestant Biology Preservice Teachers in a Brazilian University. Cultural Studies of Science Education (Print), v. 5, p. 103-125, 2010.

80.
EL-HANI, C. N.;El-Hani, Charbel Niño;El-Hani, Charbel N.;EL-HANI, CHARBEL NIñO;EL-HANI, C.N.;El-Hani, Charbel;N. El-Hani, Charbel2010EL-HANI, C. N.; QUEIROZ, João ; STJERNFELT, F. . Firefly Femmes Fatales: A Case Study in the Semiotics of Deception. Biosemiotics, v. 3, p. 33-55, 2010.

81.
QUEIROZ, João2010QUEIROZ, João ; EL-HANI, C. N. . Sobre a Forma do Signo e da Semiose. Cognitio (PUCSP), v. 11, p. 122-138, 2010.

82.
FREITAS, Jorge Nei Silva de2010FREITAS, Jorge Nei Silva de ; CARVALHO, Luciano Augusto da Silva ; EL-HANI, C. N. ; ROCHA, Pedro Luís Bernardo da . Affiliation in the social interactions in captivity of the torch tail rat, Trinomys yonenagae (Rodentia: Echimyidae). Journal of Ethology, v. 28, p. 105-112, 2010.

83.
JOAQUIM, L. M.2010JOAQUIM, L. M. ; EL-HANI, C. N. . A Genética em Transformação: Crise e Revisão do Conceito de Gene. Scientiae Studia (USP), v. 8, p. 93-128, 2010.

84.
Góes-Neto, Aristóteles2010Góes-Neto, Aristóteles ; Diniz, Marcelo V.C. ; Santos, Leonardo B.L. ; Pinho, Suani T.R. ; Miranda, José G.V. ; Lobao, Thierry Petit ; Borges, Ernesto P. ; El-Hani, Charbel Niño ; Andrade, Roberto F.S. . Comparative Protein Analysis of the Chitin Metabolic Pathway in Extant Organisms: A Complex Network Approach. Biosystems (Amsterdam. Print), v. 101, p. 59-66, 2010.

85.
ALMEIDA, Ana Maria Rocha de2010ALMEIDA, Ana Maria Rocha de ; EL-HANI, C. N. . Um Exame Histórico-filosófico da Biologia Evolutiva do Desenvolvimento. Scientiae Studia (USP), v. 8, p. 9-40, 2010.

86.
ALMEIDA, Ronnie Jorge Tavares de2010ALMEIDA, Ronnie Jorge Tavares de ; EL-HANI, C. N. . Por que a tese de Domingos Guedes Cabral foi recusada pela Faculdade de Medicina da Bahia em 1875?. Revista Brasileira de História da Ciência, v. 3, p. 44-67, 2010.

87.
CARMO, R. S.2009CARMO, R. S. ; NUNES NETO, Nei de Freitas ; EL-HANI, C. N. . Gaia Theory in Brazilian High School Biology Textbooks. Science & Education (Dordrecht), v. 18, p. 469-501, 2009.

88.
BAPTISTA, Geilsa Costa Santos2009BAPTISTA, Geilsa Costa Santos ; EL-HANI, C. N. . The Contribution of Ethnobiology to the Construction of a Dialogue between Ways of Knowing: A Case Study in a Brazilian Public High School. Science & Education (Dordrecht), v. 18, p. 503-520, 2009.

89.
ABRANTES, Paulo2009ABRANTES, Paulo ; EL-HANI, C. N. . Gould, Hull, and the Individuation of Scientific Theories. Foundations of Science, v. 14, p. 295-313, 2009.

90.
SANTOS, Vanessa Carvalho dos2009SANTOS, Vanessa Carvalho dos ; EL-HANI, C. N. . Idéias sobre Genes em Livros Didáticos de Biologia do Ensino Médio Publicados no Brasil. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, v. 9, p. a6, 2009.

91.
BIZZO, N.2009BIZZO, N. ; EL-HANI, C. N. . O arranjo curricular do ensino de evolução e as relações entre os trabalhos de Charles Darwin e Gregor Mendel. Filosofia e História da Biologia, v. 4, p. 235-257, 2009.

92.
NUNES NETO, Nei de Freitas2009NUNES NETO, Nei de Freitas ; EL-HANI, C. N. . O Que é Função? Debates na Filosofia da Biologia Contemporânea. Scientiae Studia (USP), v. 7, p. 353-401, 2009.

93.
BIZZO, N.2009EL-HANI, C. N.; BIZZO, N. ; Darwin and Mendel: evolution and genetics. Journal of Biological Education, v. 43, p. 108-114, 2009.

94.
TEIXEIRA, Elder Sales2009TEIXEIRA, Elder Sales ; FREIRE JR, Olival ; EL-HANI, C. N. . A Influência de uma Abordagem Contextual sobre as Concepções acerca da Natureza da Ciência de Estudantes de Física. Ciência e Educação (UNESP), v. 15, p. 529-556, 2009.

95.
Nunes-Neto, Nei Freitas2009Nunes-Neto, Nei Freitas ; Carmo, Ricardo Santos ; EL-HANI, C. N. . UMA CONEXÃO ENTRE ALGAS E NUVENS: FUNDAMENTOS TEÓRICOS DA HIPÓTESE CLAW E SUAS IMPLICAÇÕES PARA AS MUDANÇAS CLIMÁTICAS. Oecologia Brasiliensis (Impresso), v. 13, p. 596-608, 2009.

96.
NUNES NETO, Nei de Freitas2009NUNES NETO, Nei de Freitas ; EL-HANI, C. N. . Function in Biology: Etiological and Organizational Perspectives. Acta Biologica Colombiana, v. 14S, p. 111-132, 2009.

97.
PITOMBO, Maiana2008PITOMBO, Maiana ; ALMEIDA, Ana Maria Rocha de ; EL-HANI, C. N. . Conceitos de gene e idéias sobre função gênica em livros didáticos de biologia celular e molecular do ensino superior. Contexto & Educação, v. 77, p. 81-110, 2008.

98.
GUIMARAES, M. D. M.2008GUIMARAES, M. D. M. ; LIMA-TAVARES, Marina de ; NUNES NETO, Nei de Freitas ; CARMO, R. S. ; EL-HANI, C. N. . A Teoria Gaia é um Conteúdo Legítimo no Ensino Médio de Ciências?. Pesquisa em Educação Ambiental (UFSCar), v. 3, p. 73-104, 2008.

99.
QUEIROZ, João2008QUEIROZ, João ; EMMECHE, Claus ; EL-HANI, C. N. . A Peircean approach to information and its relationship with Bateson?s and Jablonka?s Ideas. American Journal of Semiotics, v. 24, p. 75-94, 2008.

100.
GOLDBACH, Tânia2008GOLDBACH, Tânia ; EL-HANI, C. N. . Entre Receitas, Programas e Códigos: Metáforas e Idéias Sobre Genes na Divulgação Científica e no Contexto Escolar. Alexandria (UFSC), v. 1, p. 153-189, 2008.

101.
CASTRO, Leandro Nunes de2008EL-HANI, C. N.; CASTRO, Leandro Nunes de ; MUÑOZ, Yupanqui ; FREITAS, L. R. . A Virtual Laboratory on Natural Computing. International Journal of Distance Education Technologies, v. 6, p. 55-73, 2008.

102.
SEPULVEDA, Claudia2008SEPULVEDA, Claudia ; EL-HANI, C. N. . Adaptacionismo versus Exaptacionismo: O Que Este Debate Tem a Dizer ao Ensino de Evolução. Ciência & Ambiente, v. 36, p. 93-124, 2008.

103.
EL-HANI, C. N.;El-Hani, Charbel Niño;El-Hani, Charbel N.;EL-HANI, CHARBEL NIñO;EL-HANI, C.N.;El-Hani, Charbel;N. El-Hani, Charbel2008EL-HANI, C. N.; BANDEIRA, Fábio Pedro S F . Valuing Indigenous Knowledge: To Call It Science Will not Help. Cultural Studies of Science Education (Print), v. 3, p. 751-779, 2008.

104.
PITOMBO, Maiana2008PITOMBO, Maiana ; ALMEIDA, Ana Maria Rocha de ; EL-HANI, C. N. . Gene Concepts in Higher Education Cell and Molecular Biology Textbooks.. Science Education International, v. 19, p. 219-234, 2008.

105.
EL-HANI, C. N.;El-Hani, Charbel Niño;El-Hani, Charbel N.;EL-HANI, CHARBEL NIñO;EL-HANI, C.N.;El-Hani, Charbel;N. El-Hani, Charbel2008EL-HANI, C. N.. Theory-based approaches to the concept of life. Journal of Biological Education, v. 42, p. 147-149, 2008.

106.
VIEIRA, Fabiano de Souza2008VIEIRA, Fabiano de Souza ; EL-HANI, C. N. . Emergence and Downward Determination in the Natural Sciences. Cybernetics & Human Knowing, v. 15, p. 101-134, 2008.

107.
VIEIRA, Fabiano de Souza2008VIEIRA, Fabiano de Souza ; EL-HANI, C. N. . Downward Determination: A Philosophical Step in the Way to a Dynamic Account of Emergence. Cybernetics & Human Knowing, v. 15, p. 145-148, 2008.

108.
EL-HANI, C. N.;El-Hani, Charbel Niño;El-Hani, Charbel N.;EL-HANI, CHARBEL NIñO;EL-HANI, C.N.;El-Hani, Charbel;N. El-Hani, Charbel2008EL-HANI, C. N.; FREITAS, Jorge Nei Silva de ; ROCHA, Pedro Luís Bernardo da . Affiliation in Four Echimyid Rodent Species Based on Intrasexual Dyadic Encounters: Evolutionary Implications. Ethology, v. 114, p. 389-397, 2008.

109.
EL-HANI, C. N.;El-Hani, Charbel Niño;El-Hani, Charbel N.;EL-HANI, CHARBEL NIñO;EL-HANI, C.N.;El-Hani, Charbel;N. El-Hani, Charbel2007EL-HANI, C. N.. Between the cross and the sword: the crisis of the gene concept. Genetics and Molecular Biology (Impresso), v. 30, p. 297-307, 2007.

110.
EL-HANI, C. N.;El-Hani, Charbel Niño;El-Hani, Charbel N.;EL-HANI, CHARBEL NIñO;EL-HANI, C.N.;El-Hani, Charbel;N. El-Hani, Charbel2007EL-HANI, C. N.; ARNELLOS, A. ; QUEIROZ, João . Modeling a Semiotic Process in the Immune System: Signal Transduction in B-cells Activation. TripleC (Viena), v. 5, p. 24-36, 2007.

111.
COUTINHO, Francisco Ângelo2007COUTINHO, Francisco Ângelo ; MORTIMER, Eduardo Fleury ; EL-HANI, C. N. . Construção de um Perfil para o Conceito Biológico de Vida. Investigações em Ensino de Ciências (Online), v. 12, p. 115-137, 2007.

112.
EL-HANI, C. N.;El-Hani, Charbel Niño;El-Hani, Charbel N.;EL-HANI, CHARBEL NIñO;EL-HANI, C.N.;El-Hani, Charbel;N. El-Hani, Charbel2007EL-HANI, C. N.. Comments on R. C. Guimarães 'The systemic concept of the gene at age fifteen' (Letter). Genetics and Molecular Biology, v. 30, p. 711-712, 2007.

113.
EL-HANI, C. N.;El-Hani, Charbel Niño;El-Hani, Charbel N.;EL-HANI, CHARBEL NIñO;EL-HANI, C.N.;El-Hani, Charbel;N. El-Hani, Charbel2007EL-HANI, C. N.; MORTIMER, Eduardo Fleury . Multicultural Education, Pragmatism, and the Goals of Science Teaching. Cultural Studies of Science Education (Print), v. 2, p. 657-687, 2007.

114.
EL-HANI, C. N.;El-Hani, Charbel Niño;El-Hani, Charbel N.;EL-HANI, CHARBEL NIñO;EL-HANI, C.N.;El-Hani, Charbel;N. El-Hani, Charbel2007EL-HANI, C. N.; MORTIMER, Eduardo Fleury . Understanding Typically Yields Belief: A Neglected Point in Hoffmann's Reaction to our Idea of 'culturally-sensitive science education'. Cultural Studies of Science Education (Print), v. 2, p. 695-702, 2007.

115.
ROCHA, Pedro Luís Bernardo da2007ROCHA, Pedro Luís Bernardo da ; VIANA, Blandina Felipe ; EL-HANI, C. N. ; SILVA, E. M. ; BARROS JUNIOR, Francisco Carlos Rocha de ; RAMALHO, Mauro ; MAFALDA JUNIOR, P. O. ; SILVA, Sueli Almuiña Holmer da . Pós-Graduação em Ecologia no Instituto de Biologia da UFBA: Um currículo em evolução. RBPG. Revista Brasileira de Pós-Graduação, v. 4, p. 227-244, 2007.

116.
GOMES, Antônio2007GOMES, Antônio ; GUDWIN, Ricardo ; EL-HANI, C. N. ; QUEIROZ, João . Towards the Emergence of Meaning Processes in Computers from Peircean Semiotics. Mind & Society, v. 6, p. 173-187, 2007.

117.
QUEIROZ, João2007QUEIROZ, João ; EL-HANI, C. N. . On Peirce?s Notion of Information: Remarks on De Tienne?s Paper ?Information in Formation?. Cognitio, v. 8, p. 289-298, 2007.

118.
ALMEIDA, Ronnie Jorge Tavares de2007ALMEIDA, Ronnie Jorge Tavares de ; EL-HANI, C. N. . A Medicina como ?Philosophia Social?: Domingos Guedes Cabral e a Tese Inaugural ?Funcções do Cérebro? (1875). Revista da Sociedade Brasileira de História da Ciência, v. 5, p. 6-33, 2007.

119.
QUEIROZ, João2007QUEIROZ, João ; EL-HANI, C. N. . La Emergencia del Significado en Sistemas Semióticos. Revista de Filosofía (Maracaibo), v. 56, p. 47-65, 2007.

120.
CRUZ, Leila Costa2007CRUZ, Leila Costa ; ROCHA, Pedro Luís Bernardo da ; EL-HANI, C. N. . A prática científica na ecologia de comunidades: Diálogos entre empirismo e teoria na literatura científica. Filosofia e História da Biologia, v. 2, p. 257-278, 2007.

121.
QUEIROZ, João2006EL-HANI, C. N.; QUEIROZ, João ; Semiosis as an Emergent Process. Transactions of the Charles S. Peirce Society, Buffalo, New York, v. 42, n.1, p. 78-116, 2006.

122.
EL-HANI, C. N.;El-Hani, Charbel Niño;El-Hani, Charbel N.;EL-HANI, CHARBEL NIñO;EL-HANI, C.N.;El-Hani, Charbel;N. El-Hani, Charbel2006EL-HANI, C. N.; QUEIROZ, João ; EMMECHE, Claus . A Semiotic Analysis of the Genetic Information System. Semiotica (Berlin), Berlin (Walter de Gruyter), v. 160, n.1/4, p. 1-68, 2006.

123.
QUEIROZ, João2006QUEIROZ, João ; EL-HANI, C. N. . Towards a Multi-level Approach to the Emergence of Meaning Processes in Living Systems. Acta Biotheoretica, Dordrecht, Holanda, v. 54, n.3, p. 174-206, 2006.

124.
SEPÚLVEDA, Cláudia2006SEPÚLVEDA, Cláudia ; EL-HANI, C. N. . Apropriação do Discurso Científico por Alunos Protestantes de Biologia: Uma Análise à Luz da Teoria da Linguagem de Bakhtin. Investigações em Ensino de Ciências (Online), Porto Alegre-RS, v. 11, n.1, p. 29-51, 2006.

125.
EL-HANI, C. N.;El-Hani, Charbel Niño;El-Hani, Charbel N.;EL-HANI, CHARBEL NIñO;EL-HANI, C.N.;El-Hani, Charbel;N. El-Hani, Charbel2006EL-HANI, C. N.. Generalizações Ecológicas. Oecologia Brasiliensis, v. 10, p. 17-68, 2006.

126.
NUNES NETO, Nei de Freitas2006NUNES NETO, Nei de Freitas ; EL-HANI, C. N. . Gaia, Teleologia e Função. Episteme (Porto Alegre), v. 23, p. 15-48, 2006.

127.
VIDEIRA, Antonio Augusto Passos2006VIDEIRA, Antonio Augusto Passos ; EL-HANI, C. N. . Estudos Históricos e Epistemológicos sobre Evolução (Editorial). Episteme (Porto Alegre), v. 24, p. 193-196, 2006.

128.
ALMEIDA, Ana Maria Rocha de2006ALMEIDA, Ana Maria Rocha de ; EL-HANI, C. N. . Darwinismo neural: Uma extensão metafórica da teoria da seleção natural. Episteme (Porto Alegre), v. 24, p. 335-356, 2006.

129.
ALMEIDA, Ana Maria Rocha de2006ALMEIDA, Ana Maria Rocha de ; EL-HANI, C. N. . Atribuição de função à biodiversidade segundo a visão do papel causal: Uma análise epistemológica do discurso ecológico das últimas duas décadas. Filosofia e História da Biologia, v. 1, p. 21-39, 2006.

130.
EL-HANI, C. N.;El-Hani, Charbel Niño;El-Hani, Charbel N.;EL-HANI, CHARBEL NIñO;EL-HANI, C.N.;El-Hani, Charbel;N. El-Hani, Charbel2005EL-HANI, C. N.; QUEIROZ, João . Semiose e Emergência. Galáxia (PUCSP), São Paulo-SP, v. 9, p. 113-140, 2005.

131.
EL-HANI, C. N.;El-Hani, Charbel Niño;El-Hani, Charbel N.;EL-HANI, CHARBEL NIñO;EL-HANI, C.N.;El-Hani, Charbel;N. El-Hani, Charbel2005EL-HANI, C. N.; QUEIROZ, João . Modos de Irredutibilidade das Propriedades Emergentes. Scientiae Studia (USP), São Paulo-SP, v. 3, n.1, p. 9-41, 2005.

132.
EL-HANI, C. N.;El-Hani, Charbel Niño;El-Hani, Charbel N.;EL-HANI, CHARBEL NIñO;EL-HANI, C.N.;El-Hani, Charbel;N. El-Hani, Charbel2005EL-HANI, C. N.; QUEIROZ, João . Downward Determination. Abstracta (Niterói), Rio de Janeiro-RJ, v. 1, n.2, p. 162-192, 2005.

133.
QUEIROZ, João2005QUEIROZ, João ; EMMECHE, Claus ; EL-HANI, C. N. . Information and Semiosis in Living Systems: A Biosemiotic Approach. SEED Journal. Semiotics, Evolution, Energy, and Development, Canadá, v. 5, n.1, p. 60-90, 2005.

134.
QUEIROZ, João2005QUEIROZ, João ; EL-HANI, C. N. . Definindo Semiose como Processo Emergente. Cognitio-Estudos (PUC-SP), São Paulo-SP, v. 2, n.1, p. 22-32, 2005.

135.
SEPÚLVEDA, Cláudia2004SEPÚLVEDA, Cláudia ; EL-HANI, C. N. . Quando Visões de Mundo se Encontram: Religião e Ciência na Trajetória de Formação de Alunos Protestantes de uma Licenciatura em Ciências Biológicas. Investigações em Ensino de Ciências (Online), Porto Alegre-RS, v. 9, n.2, p. 137-175, 2004.

136.
EL-HANI, C. N.;El-Hani, Charbel Niño;El-Hani, Charbel N.;EL-HANI, CHARBEL NIñO;EL-HANI, C.N.;El-Hani, Charbel;N. El-Hani, Charbel2004EL-HANI, C. N.; TAVARES, Eraldo José Madureira ; ROCHA, Pedro Luís Bernardo da . Concepções Epistemológicas de Estudantes de Biologia e sua Transformação por uma Proposta Explícita de Ensino sobre História e Filosofia das Ciências. Investigações em Ensino de Ciências (Online), Porto Alegre_RS, v. 9, n.3, p. 265-313, 2004.

137.
FREITAS, Jorge Nei Silva de2003FREITAS, Jorge Nei Silva de ; EL-HANI, C. N. ; ROCHA, Pedro Luís Bernardo da . Affiliation in the Torch Tail Rat, Trinomys Yonenagae (Rodentia: Echimyidae), a Sand-dwelling rodent from Brazilian Semiarid Caatinga: Evolutionary Implications. Revista de Etologia (São Paulo), São Paulo-SP, v. 5, n.2, p. 61-73, 2003.

138.
EL-HANI, C. N.;El-Hani, Charbel Niño;El-Hani, Charbel N.;EL-HANI, CHARBEL NIñO;EL-HANI, C.N.;El-Hani, Charbel;N. El-Hani, Charbel2002EL-HANI, C. N.; PIHLSTRÖM, Sami . Emergence Theories and Pragmatic Realism. Essays in Philosophy, Humboldt State University, CA, v. 3, n.2, p. a8, 2002.

139.
FORASTIERI, Válter2002FORASTIERI, Válter ; ANDRADE, Cristiane Pinto ; SOUZA, A. L. V. ; SILVA, M. S. ; EL-HANI, C. N. ; MOREIRA, Lília Maria de Azevedo ; MOTT, L. R. B. ; FLORES, Renato Zamora . Evidence against a Relationship between Dermatoglyphic Assymmetry and Male Sexual Orientation. Human Biology (Print), Utah, USA, v. 74, n.6, p. 861-870, 2002.

140.
EL-HANI, C. N.;El-Hani, Charbel Niño;El-Hani, Charbel N.;EL-HANI, CHARBEL NIñO;EL-HANI, C.N.;El-Hani, Charbel;N. El-Hani, Charbel2002EL-HANI, C. N.. On the Reality of Emergents. Principia (UFSC), Florianópolis-SC, v. 6, n.1, p. 51-87, 2002.

141.
EL-HANI, C. N.;El-Hani, Charbel Niño;El-Hani, Charbel N.;EL-HANI, CHARBEL NIñO;EL-HANI, C.N.;El-Hani, Charbel;N. El-Hani, Charbel2002EL-HANI, C. N.. Emergence and Downward Causation - An Introduction to a Special Number of Principia. Principia (UFSC), Florianópolis-SC, v. 6, n.1, p. 1-3, 2002.

142.
EL-HANI, C. N.;El-Hani, Charbel Niño;El-Hani, Charbel N.;EL-HANI, CHARBEL NIñO;EL-HANI, C.N.;El-Hani, Charbel;N. El-Hani, Charbel2002EL-HANI, C. N.; PIHLSTRÖM, Sami . A Pragmatic Realist View of Emergence. Manuscrito (UNICAMP), Campinas-SP, v. XXV, n.Sp. Number, p. 105-154, 2002.

143.
EL-HANI, C. N.;El-Hani, Charbel Niño;El-Hani, Charbel N.;EL-HANI, CHARBEL NIñO;EL-HANI, C.N.;El-Hani, Charbel;N. El-Hani, Charbel2002EL-HANI, C. N.; BIZZO, N. . Formas de Construtivismo: Construtivismo Contextual e Mudança Conceitual. Ensaio. Pesquisa em Educação em Ciências, Belo Horizonte-MG, v. 4, n.1, p. 1-25, 2002.

144.
EL-HANI, C. N.;El-Hani, Charbel Niño;El-Hani, Charbel N.;EL-HANI, CHARBEL NIñO;EL-HANI, C.N.;El-Hani, Charbel;N. El-Hani, Charbel2001EL-HANI, C. N.; VIDEIRA, Antonio Augusto Passos . Causação Descendente, Emergência de Propriedades e Modos Causais Aristotélicos. Theoria (Madrid), San Sebastian, Espanha, v. 16, n.2, p. 301-329, 2001.

145.
EL-HANI, C. N.;El-Hani, Charbel Niño;El-Hani, Charbel N.;EL-HANI, CHARBEL NIñO;EL-HANI, C.N.;El-Hani, Charbel;N. El-Hani, Charbel2001EL-HANI, C. N.; PEREIRA, A. M. . Notas sobre Percepção e Interpretação em Ciência. Revista USP, São Paulo-SP, n.49, p. 148-159, 2001.

146.
TEIXEIRA, Elder Sales2001TEIXEIRA, Elder Sales ; EL-HANI, C. N. ; FREIRE JR, Olival . Concepções de Estudantes de Física sobre a Natureza da Ciência e sua Transformação por uma Abordagem Contextual do Ensino de Ciências. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, Porto Alegre-RS, v. 1, n.3, p. 111-123, 2001.

147.
LIMA-TAVARES, Marina de2001LIMA-TAVARES, Marina de ; EL-HANI, C. N. . Um Olhar Epistemológico sobre a Transposição Didática da Teoria Gaia. Investigações em Ensino de Ciências (Online), Porto Alegre-RS, v. 6, n.3, p. 299-336, 2001.

148.
MOREIRA, Lília Maria de Azevedo2000MOREIRA, Lília Maria de Azevedo ; EL-HANI, C. N. ; GUSMÃO, F. A. F. . A Síndrome de Down e sua Patogênese: Considerações sobre o Determinismo Genético.. Revista Brasileira de Psiquiatria (São Paulo), São Paulo-SP, v. 22, n.2, p. 96-99, 2000.

149.
EL-HANI, C. N.;El-Hani, Charbel Niño;El-Hani, Charbel N.;EL-HANI, CHARBEL NIñO;EL-HANI, C.N.;El-Hani, Charbel;N. El-Hani, Charbel2000EL-HANI, C. N.; EMMECHE, Claus . On some theoretical grounds for an organism-centered biology: Property emergence, supervenience, and downward causation. Theory in Biosciences, Jena, Alemanha, v. 119, n.3-4, p. 234-275, 2000.

150.
EL-HANI, C. N.;El-Hani, Charbel Niño;El-Hani, Charbel N.;EL-HANI, CHARBEL NIñO;EL-HANI, C.N.;El-Hani, Charbel;N. El-Hani, Charbel1999EL-HANI, C. N.; PEREIRA, A. M. . Reducionismo ou Holismo? Desperguntando a Questão.. Ideação (UEFS), Feira de Santana-BA, v. 3, n.1, p. 69-100, 1999.

151.
BIZZO, N.1999BIZZO, N. ; EL-HANI, C. N. . Paradoxo Social-Eugênico e Genética: Uma Perspectiva Histórica.. Médicos, São Paulo-SP, n.6, p. 66-73, 1999.

152.
EL-HANI, C. N.;El-Hani, Charbel Niño;El-Hani, Charbel N.;EL-HANI, CHARBEL NIñO;EL-HANI, C.N.;El-Hani, Charbel;N. El-Hani, Charbel1997EL-HANI, C. N.. Explicações Causais do Desenvolvimento: São os Genes Suficientes?. Cadernos de História e Filosofia da Ciência (UNICAMP), Campinas-SP, v. 7, n.1, p. 123-168, 1997.

153.
EL-HANI, C. N.;El-Hani, Charbel Niño;El-Hani, Charbel N.;EL-HANI, CHARBEL NIñO;EL-HANI, C.N.;El-Hani, Charbel;N. El-Hani, Charbel1997EL-HANI, C. N.; SOUZA, A. L. M. ; FORASTIERI, Válter ; MOREIRA, Lília Maria de Azevedo ; ANDRADE, C. P. ; MOTT, L. R. B. ; SILVA, M. S. ; PEREIRA, A. M. . Conflitos e Perspectivas nas Relações entre Biologia e Cultura.. Interfaces Revista de Psicologia, Salvador-BA, v. 1, n.1, p. 10-16, 1997.

154.
EL-HANI, C. N.;El-Hani, Charbel Niño;El-Hani, Charbel N.;EL-HANI, CHARBEL NIñO;EL-HANI, C.N.;El-Hani, Charbel;N. El-Hani, Charbel1996EL-HANI, C. N.. Diferença entre Homens e Mulheres: Biologia ou Cultura?!. Revista USP, São Paulo-SP, v. 29, n.29, p. 149-160, 1996.

155.
ROCHA, Pedro Luís Bernardo da1996ROCHA, Pedro Luís Bernardo da ; EL-HANI, C. N. . The Description of the Evolutionary Process as a Metaphor of Phylogenetic Systematics. Journal of Comparative Biology, Ribeirão Preto-SP, v. 1, n.1/2, p. 17-28, 1996.

156.
BIZZO, N.1996BIZZO, N. ; MORAIS, C. ; EL-HANI, C. N. ; GIOPPO, C. ; OLIVEIRA, D. L. ; CARRIJO, I. L. M. ; ALMEIDA, M. A. ; MAESTRELLI, S. R. ; ROSA, Vivian Leyser da ; PEDROSA, T. . Graves Erros de Conceito em Livros Didáticos de Ciências.. Ciência Hoje, Rio de Janeiro-RJ, v. 21, n.121, p. 26-35, 1996.

157.
MEYER, Diogo1995MEYER, Diogo ; EL-HANI, C. N. . O Papel da Ética na Pesquisa Básica.. Revista USP, São Paulo-SP, v. 24, n.24, p. 10-19, 1995.

158.
EL-HANI, C. N.;El-Hani, Charbel Niño;El-Hani, Charbel N.;EL-HANI, CHARBEL NIñO;EL-HANI, C.N.;El-Hani, Charbel;N. El-Hani, Charbel1992EL-HANI, C. N.; SERPA, L. F. P. ; BANDEIRA, Fábio Pedro S F ; MATTEDI, A. L. . Tempos de Ruptura e a Essência Humana. Textos de Cultura e Comunicação, Salvador-BA, n.28, p. 65-78, 1992.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
MORTIMER, Eduardo Fleury ; EL-HANI, C. N. . Conceptual Profiles: A Theory of Teaching and Learning Scientific Concepts. 1. ed. Dordrecht: Springer, 2014. v. 1. 330p .

2.
FREIRE JR, Olival (Org.) ; GRECA, I. (Org.) ; EL-HANI, C. N. (Org.) . Ciência na Transição dos Séculos: Conceitos, Práticas e Historicidade. 1. ed. Salvador-BA: EDUFBA, 2014. v. 1. 328p .

3.
EL-HANI, C. N.; QUEIROZ, João ; EMMECHE, Claus . Genes, Information, and Semiosis. 1. ed. Tartu: Tartu University Press, Book Series Tartu Semiotics Library, 2009. v. 1. 252p .

4.
VIDEIRA, Antonio Augusto Passos (Org.) ; EL-HANI, C. N. (Org.) ; LORETO, E. (Org.) . Pensando a Evolução - Volume 36, Ciência e Ambiente. 1. ed. Santa Maria-RS: Universidade Federal de Santa Maria, 2008. v. 1. 181p .

5.
VIDEIRA, Antonio Augusto Passos (Org.) ; EL-HANI, C. N. (Org.) . Número especial de Episteme (Porto Alegre) - Estudos Históricos e Epistemológicos sobre Evolução. 1. ed. Porto Alegre: GIFHC, Instituto Latino-Americano de Estudos Avançados da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2006. v. 1. 231p .

6.
MEYER, Diogo ; EL-HANI, C. N. . Evolução: O Sentido da Biologia. 1. ed. São Paulo-SP: Editora UNESP, 2005. v. 1. 132p .

7.
EL-HANI, C. N.. Emergence and Downward Causation, Special number of the journal Principia.. Florianópolis: Núcleo de Epistemologia e Lógica, UFSC, 2002. v. 1. 202p .

8.
EL-HANI, C. N.; VIDEIRA, Antonio Augusto Passos (Org.) . O Que é Vida? Para Entender a Biologia do Século XXI. 1. ed. Rio de Janeiro-RJ: Relume Dumará, 2000. v. 1. 311p .

9.
DIAS, A. L. M. (Org.) ; EL-HANI, C. N. (Org.) ; SANTANA, José Carlos Barreto de (Org.) ; FREIRE JR, Olival (Org.) . Perspectivas em Epistemologia e História das Ciências. 1. ed. Feira de Santana-BA: UEFS, 1997. v. 1. 193p .

Capítulos de livros publicados
1.
CONRADO, D. M. ; Nunes-Neto, Nei F. ; VIANA, Blandina Felipe ; EL-HANI, C.N. . Declínio de polinizadores como questão sociocientífica no ensino de biologia. In: Conrado, D. M. & Nunes-Neto, N. F.. (Org.). Questões Sociocientíficas: Fundamentos, Propostas de Ensino e Perspectivas para Ações Sociopolíticas. 1ed.Salvador-BA: EDUFBA, 2018, v. 1, p. 145-172.

2.
CARVALHO, I. N. ; CONRADO, D. M. ; EL-HANI, C.N. ; NUNES NETO, Nei de Freitas . Transgênicos, leis e a ciência: Trazendo a legislação para a sala de aula de biologia. In: Conrado, D. M. & Nunes-Neto, N. F.. (Org.). Questões Sociocientíficas: Fundamentos, Propostas de Ensino e Perspectivas para Ações Sociopolíticas. 1ed.Salvador-BA: EDUFBA, 2018, v. 1, p. 277-302.

3.
GUIMARAES, A. P. M. ; SARMENTO, A. C. H. ; MUNIZ, C. R. R. ; EL-HANI, C.N. . Grupos colaborativos para construção e aplicação de questões sociocientíficas na educação básica: possibilidades e desafios. In: Conrado, D. M. & Nunes-Neto, N. F.. (Org.). Questões Sociocientíficas: Fundamentos, Propostas de Ensino e Perspectivas para Ações Sociopolíticas. 1ed.Salvador-BA: EDUFBA, 2018, v. 1, p. 397-426.

4.
GERICKE, N. ; EL-HANI, C. N. . Genetics. In: Kampourakis, K., Reiss, M. J.. (Org.). Teaching Biology in Schools: Global Research, Issues and Trends. 1ed.New York, NY: Routledge, 2018, v. 1, p. 111-123.

5.
SARMENTO, A. C. ; SEPÚLVEDA, Cláudia ; EL-HANI, C. N. . Historical Reconstruction of Membrane Theoretical Models: An Educative Curriculum Material. In: Prestes, Maria Elice Brzezinski; Silva, Cibelle Celestino. (Org.). Teaching Science with Context: Historical, Philosophical, and Sociological Approaches. 1ed.Dordrecht: Springer, 2018, v. 1, p. 191-219.

6.
DAVILA, C. ; EL-HANI, C.N. . Ensino e aprendizagem por investigação no âmbito de comunidades de prática. In: Ilma Passos Alencastro Veiga (Org.). (Org.). Metodologia Participativa e as Técnicas de Ensino-Aprendizagem. 1ed.Curitiba-PR: Editora CRV, 2017, v. 1, p. 203-220.

7.
DAZA-PEREZ, E. P. ; LOULA, Angelo ; El-Hani, Charbel N. . Propuesta de secuencia didáctica para el aprendizaje de termorregulación en animales mediante actividades de modelización apoyadas en el videojuego Calangos. In: Cebreiros, M. I., Membiela, P., Casado, N. & Vidal, M.. (Org.). La Práctica Docente en la Enseñanza de las Ciencias. 1ed.Ourense: Educación Editora, 2017, v. 1, p. 99-103.

8.
ALMEIDA, M. C. ; BARBOSA, L. A. R. S. ; EL-HANI, C.N. ; SEPÚLVEDA, Cláudia . Pesquisa colaborativa: um caminho para superação da lacuna pesquisa-prática e promoção de desenvolvimento profissional docente. In: Claudia Sepulveda; Mariangela Almeida. (Org.). Pesquisa colaborativa e inovações educacionais em Ensino de Biologia. 1ed.Feira de Santana-BA: UEFS Editora, 2016, v. 1, p. 17-47.

9.
SEPULVEDA, Claudia ; SARMENTO, A. C. H. ; GUIMARAES, A. P. M. ; MUNIZ, C. R. R. ; ALMEIDA, M. C. ; EL-HANI, C.N. . A prática social de pesquisa colaborativa e a controvérsia sobre estatuto epistemológico da pesquisa docente. In: Claudia Sepulveda; Mariangela Almeida. (Org.). Pesquisa colaborativa e inovações educacionais em Ensino de Biologia. 1ed.Feira de Santana-BA: UEFS Editora, 2016, v. 1, p. 49-95.

10.
REIS, V. P. G. S. ; CARNEIRO, M. C. L. ; COSTA, A. L. A. P. ; ALMEIDA, M. C. ; MACHADO, R. F. ; FIGUEIREDO, P. S. ; EL-HANI, C.N. ; SEPULVEDA, Claudia . Percurso de investigação de uma sequência didática para ensino de evolução segundo a abordagem metodológica da Design Research. In: Claudia Sepulveda, Mariangela Almeida. (Org.). Pesquisa colaborativa e inovações educacionais em Ensino de Biologia. 1ed.Feira de Santana-BA: UEFS Editora, 2016, v. 1, p. 211-247.

11.
MACHADO, R. F. ; REIS, V. P. G. S. ; COSTA, A. L. A. P. ; CARNEIRO, M. C. L. ; EL-HANI, C.N. ; SEPULVEDA, Claudia . O potencial de jogos como ferramentas didáticas promotoras de motivação e aprendizagem conceitual no ensino de Biologia. In: Claudia Sepulveda; Mariangela Almeida. (Org.). Pesquisa colaborativa e inovações educacionais em Ensino de Biologia. 1ed.Feira de Santana-BA: UEFS Editora, 2016, v. 1, p. 249-275.

12.
COOPER, G. J. ; EL-HANI, C.N. ; Nunes-Neto, Nei Freitas . Three Approaches to the Teleological and Normative Aspects of Ecological Functions. In: Eldredge, N.; Pievani, T.; Serrelli, E.; Tëmkin, I.. (Org.). Evolutionary Theory: A Hierarchical Perspective. 1ed.Chicago, IL: The University of Chicago Press, 2016, v. 1, p. 103-125.

13.
MARTINS, L. ; EL-HANI, C.N. ; CARVALHO, G. S. . A Saúde nos Livros Didáticos de Biologia: Que Ensino Propomos?. In: Boff, E. T. O.; Pansera-de-Araújo, M. C.; Carvalho, G. S.. (Org.). Interações entre Conhecimentos, Valores e Práticas na Educação em Saúde. 1ed.Ijuí-RS: Ed. Unijuí, 2016, v. 1, p. 133-156.

14.
Mortimer, Eduardo F. ; El-Hani, Charbel N. . Heterogeneity of Thinking and Speaking. In: Gunstone, Richard. (Org.). Encyclopedia of Science Education. 1ed.Dordrecht: Springer Netherlands, 2015, v. 1, p. 451-455.

15.
MORTIMER, Eduardo Fleury ; SCOTT, P. ; AMARAL, E. M. R. ; EL-HANI, C. N. . Conceptual Profiles: Theoretical-Methodological Bases of a Research Program. In: Eduardo F. Mortimer; Charbel N. El-Hani. (Org.). Conceptual Profiles: A Theory of Teaching and Learning Scientific Concepts. 1ed.Dordrecht: Springer, 2014, v. 1, p. 3-33.

16.
EL-HANI, C. N.; SILVA FILHO, Waldomiro José da ; MORTIMER, Eduardo Fleury . The Epistemological Grounds of the Conceptual Profile Theory. In: Eduardo F. Mortimer; Charbel N. El-Hani. (Org.). Conceptual Profiles: A Theory of Teaching and Learning Scientific Concepts. 1ed.Dordrecht: Springer, 2014, v. 1, p. 35-65.

17.
MORTIMER, Eduardo Fleury ; EL-HANI, C. N. ; SEPULVEDA, Claudia ; AMARAL, E. M. R. ; COUTINHO, Francisco Ângelo ; SILVA, F. A. R. . Methodological Grounds of the Conceptual Profile Research Program. In: Eduardo F. Mortimer; Charbel N. El-Hani. (Org.). Conceptual Profiles: A Theory of Teaching and Learning Scientific Concepts. 1ed.Dordrecht: Springer, 2014, v. 1, p. 67-100.

18.
COUTINHO, Francisco Ângelo ; EL-HANI, C. N. ; MORTIMER, Eduardo Fleury . Building a Profile for the Biological Concept of Life. In: Eduardo F. Mortimer; Charbel N. El-Hani. (Org.). Conceptual Profiles: A Theory of Teaching and Learning Scientific Concepts. 1ed.Dordrecht: Springer, 2014, v. 1, p. 115-142.

19.
SEPULVEDA, Claudia ; MORTIMER, Eduardo Fleury ; EL-HANI, C. N. . Conceptual Profile of Adaptation: A Tool to Investigate Evolution Learning in Biology Classrooms. In: Eduardo F. Mortimer; Charbel N. El-Hani. (Org.). Conceptual Profiles: A Theory of Teaching and Learning Scientific Concepts. 1ed.Dordrecht: Springer, 2014, v. 1, p. 163-200.

20.
ANDRADE, A. M. ; EL-HANI, C. N. ; Arteaga, Juan Manuel Sánchez . Enseñanza de las Ciencias y Cultura: Múltiples Aproximaciones. In: Adela Molina Andrade. (Org.). Enseñanza de las Ciencias y Cultura: Múltiples Aproximaciones. 1ed.Bogotá: Universidad Distrital Francisco José Caldas, 2014, v. 1, p. 19-37.

21.
EL-HANI, C. N.; ALMEIDA, Ana Maria Rocha de ; BOMFIM, Gilberto Cafezeiro ; JOAQUIM, L. M. ; MAGALHAES, J. C. M. ; MEYER, L. M. N. ; PITOMBO, M. A. ; SANTOS, Vanessa Carvalho dos . The Contribution of History and Philosophy to the Problem of Hybrid Views About Genes in Genetics Teaching. In: Matthews, Michael R.. (Org.). International Handbook of Research in History, Philosophy and Science Teaching. 1ed.Dordrecht: Springer, 2014, v. 3, p. 469-520.

22.
SEPULVEDA, Claudia ; SARMENTO, A. C. H. ; GRECA, I. ; EL-HANI, C. N. . Formação de professores em comunidades de prática e pesquisa colaborativa: um caminho para superação de limites do paradigma da formação reflexiva. In: Barzano, M. A. L.; Fernandes, J. A. B.; Fonseca, L. C. S.; Shuvartz, M.. (Org.). Ensino de Biologia: Experiências e Contextos Formativos. 1ed.Goiânia-GO: Índice Editora, 2014, v. 1, p. 51-68.

23.
SILVA, S. N. ; EL-HANI, C. N. . O discurso sobre ambiente no livro didático de biologia: uma abordagem da perspectiva da teoria sociológica de Basil Bernstein. In: Galieta, T.; Giraldi, P. M.. (Org.). Linguagens e Discursos na Educação em Ciências. 1ed.Rio de Janeiro-RJ: Multifoco, 2014, v. 1, p. 556-572.

24.
EL-HANI, C. N.. O Gene na Virada do Século XX para o XXI. In: Olival Freire Junior; Ileana Maria Greca; Charbel N. El-Hani. (Org.). Ciência na Transição dos Séculos: Conceitos, Práticas e Historicidade. 1ed.Salvador-BA: EDUFBA, 2014, v. 1, p. 57-104.

25.
QUEIROZ, João ; Stjernfelt, Frederik ; El-Hani, Charbel Niño . Dicent Symbols and Proto-propositions in Biological Mimicry. In: Biosemiotics Book Series, Vol. 11. Peirce and Biosemiotics. Romanini, V., Fernández, E. (Eds.). (Org.). Biosemiotics. 1ed.Dordrecht: Springer Netherlands, 2014, v. 1, p. 199-213.

26.
PAGAN, Acácio Alexandre ; EL-HANI, C. N. ; BIZZO, N. . Teorias evolutivas na formação do professor de biologia: Um estudo de caso. In: Erica do Espírito Santo Hermel; Roque Ismael da Costa Güllich. (Org.). Ensino de biologia: construindo caminhos formativos. 1ed.Curitiba-PR: Appris, 2013, v. 1, p. 280-305.

27.
PARDINI, R. ; ROCHA, Pedro Luís Bernardo da ; El-Hani, Charbel N. ; PARDINI, F. . Challenges and Opportunities for Bridging the Research?Implementation Gap in Ecological Science and Management in Brazil. In: Peter H. Raven; Navjot S. Sodhi; Luke Gibson. (Org.). Conservation Biology : Voices from the Tropics. 1ed.Oxford: John Wiley & Sons, 2013, v. 1, p. 75-85.

28.
Arteaga, Juan Manuel Sánchez ; EL-HANI, C. N. . Aprendiendo de la historia del racismo cientifico: conceptos de "competición interracial" y "extinción de razas" en el discurso sobre evolución humana. In: Cibelle Celestino Silva; Maria Elice Brzezinski Prestes. (Org.). Aprendendo ciência e sobre sua natureza: abordagens históricas e filosóficas. 1ed.São Carlos-SP: Tipographia Editora Expressa, 2013, v. 1, p. 71-81.

29.
MORTIMER, Eduardo Fleury ; SCOTT, P. ; EL-HANI, C. N. . The Heterogeneity of Discourse in Science Classrooms: The Conceptual Profile Approach. In: Barry J. Fraser; Kenneth Tobin; Campbell J. McRobbie. (Org.). Second International Handbook of Science Education. 1ed.Dordrecht: Springer, 2012, v. 1, p. 231-246.

30.
QUEIROZ, João ; STJERNFELT, F. ; EL-HANI, C. N. . Dicent Symbols in Mimicry. In: Timo Maran; Kati Lindström; Riin Magnus; Morten Tonnessen. (Org.). Semiotics in the Wild: Essays in Honour of Kalevi Kull on the Occasion of his 60th Birthday. 1ed.Tartu, Estônia: University of Tartu Press, 2012, v. , p. 79-85.

31.
CARMO, R. S. ; NUNES NETO, Nei de Freitas ; EL-HANI, C. N. . Equivalentes Funcionais e Generalizações na Biologia. In: Cibelle Celestino Silva; Luis Salvatico. (Org.). Filosofia e História da Ciência no Cone Sul - Seleção de Trabalhos do 7o. Encontro da AFHIC. 1ed.Porto Alegre-RS: Entrementes Editorial, 2012, v. 1, p. 466-481.

32.
CARMO, R. S. ; NUNES NETO, Nei de Freitas ; EL-HANI, C. N. . Gaia é a teoria de um planeta vivo?. In: José Eli da Veiga. (Org.). Gaia: De Mito à Ciência. 1ed.São Paulo-SP: SENAC, 2012, v. 1, p. 21-98.

33.
SEPULVEDA, Claudia ; EL-HANI, C. N. . Obstáculos epistemológicos y ontológicos en la comprensión del concepto darwinista de adaptación: implicaciones en la enseñanza de evolución. In: Molina Andrade, A.. (Org.). Algunas aproximaciones a la investigación en educación en enseñanza de las Ciencias Naturales en América Latina. 1ed.Bogotá: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 2012, v. 1, p. 89-113.

34.
SEPÚLVEDA, Cláudia ; MEYER, Diogo ; EL-HANI, C. N. . Adaptacionismo. In: Paulo C. Abrantes. (Org.). Filosofia da Biologia. 1ed.Porto Alegre-RS: ARTMED, 2011, v. , p. 162-192.

35.
QUEIROZ, João ; EMMECHE, Claus ; KULL, K. ; EL-HANI, C. N. . The Biosemiotic Approach in Biology: Theoretical Bases and Applied Models. In: George Terzis; Robert Arp. (Org.). Information and Living Systems: Philosophical and Scientific Perspectives. 1ed.Cambridge, MA: The MIT Press, 2011, v. 1, p. 91-129.

36.
EL-HANI, C. N.; MORTIMER, Eduardo Fleury . O Valor Pragmático da Linguagem Cotidiana. In: Cunha, A. M.; Mortimer, E. F.; Aguiar Jr., O. G.; Nascimento, S. S.; Fonseca, M. C. F.. (Org.). Convergências e Tensões no Campo da Formação e do Trabalho Docente: Educação Ambiental, Educação em Ciências, Educação em Espaços Não-Escolares, Educação Matemática - Coleção Didática e Prática de Ensino. 1ed.Belo Horizonte-MG: Autêntica, 2010, v. 1, p. 327-350.

37.
REIS, V. P. G. S. ; EL-HANI, C. N. ; SEPÚLVEDA, Cláudia . Aplicação e teste de uma seqüência didática sobre evolução no ensino médio de Biologia. In: Zélia Jófili, Argus Vasconcelos de Almeida. (Org.). Ensino de Biologia, meio ambiente e cidadania: Olhares que se cruzam. 2ed.Recife-PE: UFRPE, Sociedade Brasileira de Ensino de Biologia/Regional 5, 2010, v. 1, p. 131-167.

38.
MORTIMER, Eduardo Fleury ; SCOTT, P. ; AMARAL, E. M. R. ; EL-HANI, C. N. . Modeling modes of thinking and speaking with conceptual profiles. In: Sérgio Danilo Junho Pena. (Org.). Themes in Transdisciplinary Research. 1ed.Belo Horizonte-MG: UFMG, 2010, v. 1, p. 105-139.

39.
NUNES NETO, Nei de Freitas ; CARMO, R. S. ; EL-HANI, C. N. . The Relationships between Marine Phytoplankton, Dimethylsulphide, and the Global Climate: The CLAW Hypothesis as a Lakatosian Progressive Problemshift. In: William T. Kersey and Samuel P. Munger. (Org.). Marine Phytoplankton. 1ed.Hauppauge, NY: Nova Science Publishers, 2009, v. 1, p. 169-185.

40.
SEPULVEDA, Claudia ; EL-HANI, C. N. . Ensino de Evolução: Uma Experiência na Formação Inicial de Professores de Biologia. In: Paulo Marcelo Marini Teixeira; Júlio César Castilho Razera. (Org.). Ensino de Ciências: Pesquisas e Pontos em Discussão. 1ed.Campinas-SP: Komedi, 2009, v. 1, p. 21-45.

41.
MEGLHIORATTI, F. A. ; EL-HANI, C. N. ; CALDEIRA, A. M. A. . A centralidade do conceito de organismo no conhecimento biológico e no ensino de biologia. In: Ana Maria de Andrade Caldeira. (Org.). Ensino de Ciências e Matemática II: Temas sobre Formação de Conceitos. 1ed.São Paulo-SP: Cultura Acadêmica/Editora da UNESP, 2009, v. , p. 33-52.

42.
NUNES NETO, Nei de Freitas ; EL-HANI, C. N. . Teleologia na teoria Gaia. In: Martins, R. A.; Silva, C. C.; Ferreira, J. M. H. & Martins, L. A. C. P.. (Org.). Filosofia e História da Ciência no Cone Sul, Seleção de Trabalhos do 5° Encontro. 1ed.Campinas-SP: Associação de Filosofia e História da Ciência do Cone Sul (AFHIC), 2008, v. 1, p. 331-339.

43.
EL-HANI, C. N.. Uma das Coisas Boas de Estar no Tempo é Poder Olhar para Trás. In: Regina Maria Rabello Borges. (Org.). Filosofia e História da Ciência no Contexto da Educação em Ciências: Vivências e Teorias. 1ed.Porto Alegre-RS: EDIPUCRS, 2007, v. 1, p. 168-194.

44.
EL-HANI, C. N.; QUEIROZ, João . Estruturalismo hierárquico, semiose e emergência. In: João Queiroz; Ângelo Loula; Ricardo Gudwin. (Org.). Computação, Cognição, Semiose. 1ed.Salvador-BA: EDUFBA, 2007, v. 1, p. 93-128.

45.
EL-HANI, C. N.. Notas sobre o Ensino de História e Filosofia da Biologia na Educação Superior. In: Roberto Nardi. (Org.). A Pesquisa em Ensino de Ciências no Brasil: Alguns Recortes. 1ed.São Paulo: Escrituras, 2007, v. 1, p. 293-315.

46.
COUTINHO, Francisco Ângelo ; EL-HANI, C. N. ; MORTIMER, Eduardo Fleury . Construcción de un perfil conceptual de vida. In: Juan Ignacio Pozo; Fernando Flores. (Org.). Cambio conceptual y representacional en el aprendizaje y la enseñanza de la ciência. 1ed.Madri: Antonio Machado Libros, 2007, v. 1, p. 139-153.

47.
BAPTISTA, Geilsa Costa Santos ; EL-HANI, C. N. . Investigação Etnobiológica e Ensino de Biologia: Uma Experiência de Inclusão do Conhecimento de Alunos Agricultores na Sala de Aula de Biologia. In: Paulo Marcelo Marini Teixeira. (Org.). Ensino de Ciências: Pesquisas e Reflexões. 1ed.Ribeirão Preto-SP: Editora Holos, 2006, v. 1, p. 84-96.

48.
EL-HANI, C. N.; SEPÚLVEDA, Cláudia . Referenciais Teóricos e Subsídios Metodológicos para a Pesquisa sobre as Relações entre Educação Científica e Cultura. In: Flávia Maria Teixeira dos Santos; Ileana María Rosa Greca. (Org.). A Pesquisa em Ensino de Ciências no Brasil e suas Metodologias. 1ed.Ijuí-RS: UNIJUI, 2006, v. 1, p. 161-212.

49.
EL-HANI, C. N.. Notas sobre o Ensino de História e Filosofia das Ciências na Educação Científica de Nível Superior. In: Cibelle Celestino Silva. (Org.). Estudos de História e Filosofia das Ciências: Subsídios para Aplicação no Ensino. 1ed.São Paulo-SP: Editora Livraria da Física, 2006, v. 1, p. 3-21.

50.
EL-HANI, C. N.; PIHLSTRÖM, Sami . Realismo, Pragmatismo e Emergência.. In: Plinio Smith; Waldomiro José da Silva Filho. (Org.). Significado, Verdade, Interpretação: Davidson e a Filosofia.. 1ed.São Paulo: Loyola, 2005, v. 1, p. 199-238.

51.
EL-HANI, C. N.; SEPÚLVEDA, Cláudia . Los Profesores de Ciencias Pueden Evitar el Fisicalismo?. In: Adela Molina. (Org.). Enfoques Culturales en la Educación en Ciencias: Caso de la Evolución de la Vida. 1ed.Bogotá, Colombia: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 2005, v. 1, p. 34-50.

52.
EL-HANI, C. N.. Emergência de Propriedades. In: Karla Chediak; Antonio Augusto Passos Videira. (Org.). Temas de Filosofia da Natureza. 1ed.Rio de Janeiro: UERJ, 2004, v. 1, p. 247-277.

53.
EL-HANI, C. N.; MEYER, Diogo . Evolução (verbete de enciclopédia). In: Francisco Carlos Teixeira da Silva; Alexander Martins Vianna; Carlos Gilberto Werneck Agostino; Carlos Leonardo Bahiense da Silva; Frederico Oliveira Coelho; Ricardo Pinto dos Santos; Rubim Santos Leão de Aquino; Sidnei Munhoz. (Org.). Enciclopédia de Guerras e Revoluções do Século XX - As Grandes Transformações do Mundo Contemporâneo. 1ed.Rio de Janeiro-RJ: Elsevier/Campus, 2004, v. 1, p. 285-286.

54.
EL-HANI, C. N.; MEYER, Diogo . Seleção Natural (verbete de enciclopédia). In: Francisco Carlos Teixeira da Silva; Alexander Martins Vianna; Carlos Gilberto Werneck Agostino; Carlos Leonardo Bahiense da Silva; Frederico Oliveira Coelho; Ricardo Pinto dos Santos; Rubim Santos Leão de Aquino; Sidnei Munhoz. (Org.). Enciclopédia de Guerras e Revoluções do Século XX - As Grandes Transformações do Mundo Contemporâneo: Conflitos, Cultura e Comportamento.. 1ed.Rio de Janeiro-RJ: Elsevier/Campus, 2004, v. 1, p. 818-820.

55.
MEYER, Diogo ; EL-HANI, C. N. . Teoria Sintética da Evolução (verbete de enciclopédia). In: Francisco Carlos Teixeira da Silva; Alexander Martins Vianna; Carlos Gilberto Werneck Agostino; Carlos Leonardo Bahiense da Silva; Frederico Oliveira Coelho; Ricardo Pinto dos Santos; Rubim Santos Leão de Aquino; Sidnei Munhoz. (Org.). Enciclopédia de Guerras e Revoluções do Século XX - As Grandes Transformações do Mundo Contemporâneo.. 1ed.Rio de Janeiro-RJ: Elsevier/Campus, 2004, v. 1, p. 286-287.

56.
EL-HANI, C. N.. Os Debates sobre a Emergência de Propriedades: Onde Estamos Atualmente?. In: Eduardo Rabossi. (Org.). La Mente y Sus Problemas: Temas Actuales de Filosofía de la Psicología. 1ed.Buenos Aires: Cátalogos, 2004, v. , p. 249-300.

57.
EMMECHE, Claus ; EL-HANI, C. N. . Definindo Vida, Explicando Emergência. In: João Carlos Major; Alfredo Dinis; Francisco Teixeira; José Antonio Alves. (Org.). O Que é Ser Humano? (What is it to be human?). 1ed.Braga, Portugal: Faculdade de Filosofia, Univ. Católica Portuguesa,Inst. p/ o Desenvolvimento da Ciência e da Cultura, 2003, v. 1, p. 1-20.

58.
EL-HANI, C. N.. Uma Ciência da Organização Viva: Organicismo, Emergentismo e Ensino de Biologia. In: Waldomiro José da Silva Filho. (Org.). Epistemologia e Ensino de Ciências. 1ed.Salvador-BA: Arcadia/UCSal, 2002, v. 1, p. 199-244.

59.
EL-HANI, C. N.; LIMA-TAVARES, Marina de . A Terra é viva? Hipotese Gaia e Definições de Vida. In: Eduardo Chagas Oliveira. (Org.). Epistemologia, Lógica e Filosofia da Linguagem (Coleção de Ensaios em Filosofia Contemporânea). 1ed.Feira de Santana-BA: Núcleo Interdisciplinar de Estudos e Pesquisas em Filosofia, UEFS, 2001, v. , p. 61-94.

60.
EL-HANI, C. N.; PEREIRA, A. M. . Higher-Level Descriptions: Why Should We Preserve Them?. In: Peter Bogh Andersen; Claus Emmeche; Niels Ole Finnemann; Peder Voetmann Christiansen. (Org.). Downward Causation: Minds, Bodies and Matter. Aarhus: Aarhus University Press, 2000, v. , p. 118-142.

61.
EMMECHE, Claus ; EL-HANI, C. N. . Definindo Vida. In: Charbel Niño El-Hani; Antonio Augusto Passos Videira. (Org.). O Que é Vida? Para Entender a Biologia do Século XXI. 1ed.Rio de Janeiro-RJ: Relume Dumará, 2000, v. , p. 31-56.

62.
MEYER, Diogo ; EL-HANI, C. N. . Evolução. In: Charbel Niño El-Hani; Antonio Augusto Passos Videira. (Org.). O Que é Vida? Para Entender a Biologia do Século XXI. 1ed.Rio de Janeiro-RJ: Relume Dumará, 2000, v. , p. 153-185.

63.
EL-HANI, C. N.; PEREIRA, A. M. . Understanding Biological Causation. In: Valerie Gray Hardcastle. (Org.). Where Biology Meets Psychology: Philosophical Essays. 1ed.Cambridge, Massachusetts: The MIT Press (A Bradford Book), 1999, v. , p. 333-356.

64.
EL-HANI, C. N.. O Problema da Explicação Causal em Biologia: um Ensaio à Luz dos Conceitos de Superveniência, Redução e Emergência. In: André Luís Mattedi Dias; Charbel Niño El-Hani; José Carlos Barreto de Santana; Olival Freire Jr.. (Org.). Perspectivas em Epistemologia e História das Ciências.. 1ed.Feira de Santana-BA: UEFS, 1997, v. , p. 151-167.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
EL-HANI, C. N.; SA, T. S. ; Arteaga, Juan Manuel Sánchez ; GUIMARAES, M. D. M. ; SANTANA, M. A. G. ; ALMEIDA, R. O. ; CRUZ, I. S. ; SEPULVEDA, Claudia ; ALMEIDA, M. C. ; MUNIZ, C. R. R. ; PEREIRA, V. A. ; SILVA, N. R. ; SARMENTO, A. C. H. ; REIS, V. P. G. S. ; CARNEIRO, M. C. L. ; TELES JUNIOR, J. B. ; CALDAS, T. C. ; COSTA, V. J. B. ; AMARANTE, A. L. A. P. C. ; GUIMARAES, A. P. M. ; SOUSA, A. E. A. ; CUNHA, A. S. C. . Propostas para a melhoria da Educação Científica no estado da Bahia. Jornal da Ciência, Rio de Janeiro-RJ, p. a7, 22 maio 2012.

2.
EL-HANI, C. N.; SEPÚLVEDA, Cláudia . Comunidades de prática, pesquisa colaborativa e núcleos de pesquisa em ensino de ciências nas escolas: Inovação educacional e democratização da produção de conhecimento. Jornal da Ciência, Rio de Janeiro-RJ, p. a16, 18 abr. 2012.

3.
EL-HANI, C. N.. Educação e Discurso Científico. Folha de S. Paulo, São Paulo-SP, p. A3 - A3, 06 dez. 2008.

4.
EL-HANI, C. N.; RIOS, Vitor Passos . Vida sintética: uma nova revolução?. ComCIência: Revista Eletrônica de Jornalismo Científico, Campinas-SP, p. a1, 10 out. 2008.

5.
EL-HANI, C. N.; SILVA, J. C. S. P. ; FREIRE JR, Olival . Para Avaliar a Qualidade da Pesquisa, Basta Usar Indexação, Índices de Impacto, Índices de Citação?. Jornal da Ciência (SBPC), Rio de Janeiro-RJ, p. 7 - 7, 15 ago. 2008.

6.
EL-HANI, C. N.; MEYER, Diogo . A Evolução da Teoria Darwiniana. Scientific American História, São Paulo-SP, p. 76 - 85, 14 jun. 2007.

7.
BAPTISTA, Geilsa Costa Santos ; EL-HANI, C. N. . Pluralismo Epistemológico e Ensino de Biologia: Contribuições da Etnobiologia. Boletim da SBEE (Sociedade Brasileira de Etnoecologia e Etnobiologia), Florianópolis-SC, , v. 11, 13 dez. 2005.

8.
NUNES NETO, Nei de Freitas ; LIMA-TAVARES, Marina de ; EL-HANI, C. N. . Gaia: De Idéia Pseudocientífica a Teoria Respeitável. ComCiência - Revista Eletrônica de Jornalismo Científico, Campinas-SP, , v. 71, p. 1 - 6, 10 nov. 2005.

9.
BAPTISTA, Geilsa Costa Santos ; EL-HANI, C. N. . Visões da Natureza, Diálogo entre Saberes e Ensino de Ciências no Brasil: Contribuições da Etnobiologia. ComCiência - Revista Eletrônica de Jornalismo Científico, Campinas-SP, 22 abr. 2005.

10.
EL-HANI, C. N.; SANTANA, C. D. ; BRAVO, Iara Sordi Joachim ; BOMFIM, G. C. . Prova comentada do Vestibular de Biologia da UFBA. A Tarde, Caderno Dez!, Salvador-BA, p. 10 - 15, 07 nov. 2002.

11.
EL-HANI, C. N.; MEYER, Diogo . A Receita do Organismo Está no Material Genético?. Zero Hora, Caderno de Cultura (Especial sobre o Projeto Genoma), Porto Alegre-RS, p. 5 - 5, 08 jul. 2000.

12.
EL-HANI, C. N.. Poluição Ambiental - Defensivos Agrícolas ou Agrotóxicos?. A Tarde, Salvador-BA, , v. Cad. 2, p. 8 - 8, 05 nov. 1991.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
SANTOS, Vanessa Carvalho dos ; EL-HANI, C. N. . Fazer Ciência, Abordar Questões Sociocientíficas: Diferentes objetivos demandam diferentes participações discursivas. In: XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? XI ENPEC, 2017, Florianópolis-SC. Atas do XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? XI ENPEC. Florianópolis-SC: ABRAPEC, 2017. v. 1. p. R2027-1.

2.
CARVALHO, I. N. ; EL-HANI, C. N. ; NUNES NETO, Nei de Freitas . Conteúdos conceituais: reduzindo e reestruturando o currículo de Biologia para o ensino médio. In: XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? XI ENPEC, 2017, Florianópolis-SC. Atas do XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? XI ENPEC. Florianópolis-SC: ABRAPEC, 2017. v. 1. p. R0491-1.

3.
LIMA, T. M. ; EL-HANI, C.N. ; SEPULVEDA, Claudia . Avaliação semântica do conceito de adaptação evolutiva em livros didáticos de Biologia do ensino médio. In: XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? XI ENPEC, 2017, Florianópolis-SC. Atas do XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? XI ENPEC. Florianópolis-SC: ABRAPEC, 2017. v. 1. p. R2253-1.

4.
VALDERRAMA-PEREZ, D. F. ; ANDRADE, A. M. ; EL-HANI, C.N. . Contribuições teóricas e metodológicas para o estudo do diálogo entre conhecimentos tradicionais e conhecimentos científicos escolares. In: XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? XI ENPEC, 2017, Florianópolis-SC. Atas do XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? XI ENPEC. Florianópolis-SC: ABRAPEC, 2017. v. 1. p. R1742-1.

5.
CONRADO, D. M. ; NUNES-NETO, NEI ; EL-HANI, C.N. . Uma análise de arcabouços teóricos sobre questões sociocientíficas no ensino de ciências. In: XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? XI ENPEC, 2017, Florianópolis-SC. Anais do XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? XI ENPEC. Florianópolis-SC: ABRAPEC, 2017. v. 1. p. a1879-1.

6.
EVANGELISTA, N. A. M. ; SANTOS, Vanessa Carvalho dos ; EL-HANI, C. N. . O conceito de gene em livros didáticos de Biologia Celular e Molecular do ensino superior. In: XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? XI ENPEC, 2017, Florianópolis-SC. Anais do XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? XI ENPEC. Florianópolis-SC: ABRAPEC, 2017. v. 1. p. A1278-1.

7.
DAZA-PEREZ, E. P. ; EL-HANI, C.N. ; LOULA, Angelo . Calangos. Un video juego más? Consideraciones sobre sus posibilidades didácticas. In: VIII Congreso Iberoamericano de Educación Científica y del II Congreso Internacional de Pedagogía, Didáctica y TIC aplicadas a la Educación, 2015, Bogotá. Actas del VIII Congreso Iberoamericano de Educación Científica y del II Congreso Internacional de Pedagogía, Didáctica y TIC aplicadas a la Educación. Bogotá, Colombia: Editorial Universidad Autónoma de Colombia, 2015. v. 1. p. 698-708.

8.
MARQUES, R. S. ; EL-HANI, C. N. ; MATIAS, A. S. ; SANTOS, S. . A formação de professores para a educação básica no Brasil e na Suíça francesa: dos documentos curriculares à experiência em sala de aula. In: X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC), 2015, Águas de Lindoia-SP. Anais do X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC). Rio de Janeiro-RJ: ABRAPEC, 2015. v. 1. p. a0423-1.

9.
SANTOS, F. M. ; EL-HANI, C. N. . Crença, entendimento e conflitos culturais no ensino de ciências: uma perspectiva deweyana. In: X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC), 2015, Águas de Lindoia-SP. Anais do X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC). ABRAPEC: Rio de Janeiro-RJ, 2015. v. 1. p. a2004-1.

10.
EVANGELISTA, N. A. M. ; SANTOS, Vanessa Carvalho dos ; EL-HANI, C. N. . O conceito de gene em livros didáticos do ensino superior: análise de texto introdutório de biologia celular e molecular. In: X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC), 2015, Águas de Lindoia-SP. Anais do X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC). Rio de Janeiro-RJ: ABRAPEC, 2015. v. 1. p. A0611-1.

11.
CARVALHO, I. N. ; NUNES NETO, Nei de Freitas ; CONRADO, D. M. ; EL-HANI, C. N. . Projetos de lei no ensino de ciências: possibilidades para modelagem de questões socio-científicas. In: X Encontro de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC), 2015, Águas de Lindoia-SP. Anais do X Encontro de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC). Rio de Janeiro-RJ: ABRAPEC, 2015. v. 1. p. a0974-1.

12.
COSTA, V. S. ; COUTINHO, J. G. E. ; EL-HANI, C. N. . Trazendo a macroevolução para a sala de aula: uma proposta de ensino de biologia evolutiva de forma pluralista e integrada no ensino médio. In: X Encontro de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC), 2015, Águas de Lindoia-SP. Anais do X Encontro de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC). Rio de Janeiro-RJ: ABRAPEC, 2015. v. 1. p. a1165-1.

13.
SILVA, N. R. ; SA, T. S. ; MUNIZ, C. R. R. ; SARMENTO, A. C. H. ; EL-HANI, C. N. ; ALMEIDA, R. O. . Dinâmica de Zoologia de Invertebrados (DIZI): Desenvolvimento de material didático para o ensino médio. In: V Encontro Nacional de Ensino de Biologia e III Encontro Regional de Biologia - Regional I, 2014, São Paulo-SP. Revista da SBenBio - V Encontro Nacional de Ensino de Biologia e III Encontro Regional de Biologia - Regional I. São Paulo-SP: SBENBIO, 2014. v. 1. p. 5947-5956.

14.
SEPULVEDA, Claudia ; MACHADO, R. F. ; REIS, V. P. G. S. ; AMARANTE, A. L. A. P. C. ; LAGO, M. C. ; OLIVEIRA, S. V. ; EL-HANI, C. N. . O POTENCIAL DE JOGOS E EXPERIMENTAÇÃO COMO FERRAMENTAS DIDÁTICAS PROMOTORAS DE APRENDIZAGEM CONCEITUAL NO ENSINO DE BIOLOGIA: A EXPERIÊNCIA DA PESQUISA DO COPPEC. In: I Colóquio Internacional sobre Ensino e Didática das Ciências, 2014, Feira de Santana-BA. I Colóquio Internacional sobre Ensino e Didática das Ciências: Contribuições e Perspectivas. Feira de Santana-BA: UEFS, 2014. v. 1. p. 197-207.

15.
MACHADO, R. F. ; EL-HANI, C.N. ; LOULA, Angelo ; CARNEIRO, M. C. L. ; REIS, V. P. G. S. ; SEPULVEDA, Claudia . Aplicação do Jogo Eletrônico Calangos no Ensino do Conceito de Nicho Ecológico. In: V Encontro Nacional de Ensino de Biologia e III Encontro Regional de Biologia - Regional I, 2014, São Paulo-SP. Revista da SBenBio - V Encontro Nacional de Ensino de Biologia e III Encontro Regional de Biologia - Regional I. São Paulo-SP: SBenBio, 2014. v. 7. p. 6588-6598.

16.
DIAS, T. L. S. ; EL-HANI, C.N. ; Arteaga, Juan Manuel Sánchez ; BARZANO, Marco Antonio Leandro ; SEPULVEDA, Claudia . As contribuições da exposição Ciência, Raça e Literatura para a educação das relações étnico-raciais. In: V Encontro Nacional de Ensino de Biologia e III Encontro Regional de Biologia - Regional I, 2014, São Paulo-SP. Revista da SBenBio - V Encontro Nacional de Ensino de Biologia e III Encontro Regional de Biologia - Regional I. São Paulo-SP: SBenBio, 2014. v. 7. p. 7226-7238.

17.
CALMON, J. H. ; LOULA, Angelo ; CASTRO, Leandro Nunes de ; ROCHA, Pedro Luís Bernardo da ; EL-HANI, C. N. . Computational Modeling for a Creature Editor in the Educational Game Calangos. In: XII Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital (SBGames 2013), 2013, São Paulo-SP. SBC - Proceedings of SBGames 2013. São Paulo-SP: Mackenzie, 2013. v. 1. p. 156-165.

18.
GUIMARAES, A. P. M. ; AZEVEDO, L. G. ; EL-HANI, C. N. ; ALMEIDA, R. O. . DESENVOLVIMENTO DE UMA PLATAFORMA DE COLABORAÇÃO ONLINE EM INOVAÇÕES NO ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA. In: IV Encontro Mineiro Sobre Investigação na Escola, 2013, Uberlândia-MG. Anais do IV Encontro Mineiro de Investigação na Escola. Uberlândia-MG: UFU, 2013. v. 1. p. a42.

19.
MACHADO, R. F. ; El-Hani, Charbel N. ; CARNEIRO, M. C. L. ; REIS, V. P. G. S. ; SEPULVEDA, Claudia . O jogo Clipsitacídeos como estratégia didática para o ensino de evolução: Eficácia e impacto na prática docente. In: IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC), 2013, Águas de Lindóia-SP. Atas do IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC). Rio de Janeiro-RJ: ABRAPEC, 2013. v. 1. p. A0277-1.

20.
El-Hani, Charbel N.; MORTIMER, Eduardo Fleury ; SILVA FILHO, Waldomiro José da . As bases epistemológicas da teoria dos perfis conceituais. In: IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC), 2013, Águas de Lindóia-SP. Atas do IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC). Rio de Janeiro-RJ: ABRAPEC, 2013. v. 1. p. A0941-1.

21.
SEPULVEDA, Claudia ; El-Hani, Charbel N. . Prática de ensino e estágio supervisionado como participação em comunidade de prática: examinando uma proposta para licenciaturas em ciências. In: IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC), 2013, Águas de Lindóia-SP. Atas do IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC). Rio de Janeiro-RJ: ABRAPEC, 2013. v. 1. p. A1621-1.

22.
SILVA, S. N. ; El-Hani, Charbel N. . O discurso sobre ambiente no livro didático de Biologia: uma abordagem dentro da perspectiva sociológica da teoria de Basil Bernstein. In: IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC), 2013, Águas de Lindóia-SP. Atas do IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC). Rio de Janeiro-RJ: ABRAPEC, 2013. v. 1. p. A 0795-1.

23.
CARVALHO, I. N. ; NUNES NETO, Nei de Freitas ; El-Hani, Charbel N. . Padrões, processos e componentes sistêmicos no ensino médio de Biologia. In: IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC), 2013, Águas de Lindóia-SP. Atas do IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC). Rio de Janeiro-RJ: ABRAPEC, 2013. v. 1. p. A1408-1.

24.
GUIMARAES, A. P. M. ; GUIMARAES, M. D. M. ; SARMENTO, A. C. H. ; MUNIZ, C. R. R. ; SILVA, N. R. ; SA, T. S. ; El-Hani, Charbel N. . O aquecimento global como conteúdo norteador para ensinar sobre visão sistémica do planeta Terra no ensino médio. In: IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC), 2013, Águas de Lindóia-SP. Atas do IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC). Rio de Janeiro-RJ: ABRAPEC, 2013. v. 1. p. A0233-1.

25.
ALMEIDA, M. C. ; SEPULVEDA, Claudia ; El-Hani, Charbel N. . Colaboração entre professores de ciências e pesquisadores universitários: organização social e tensões na dinâmica de um grupo colaborativo de pesquisa. In: IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC), 2013, Águas de Lindóia-SP. Atas do IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC). Rio de Janeiro-RJ: ABRAPEC, 2013. v. 1. p. A1415-1.

26.
VALDERRAMA-PEREZ, D. F. ; El-Hani, Charbel N. . Notas sobre a inclusão de conhecimentos tradicionais nas salas de aula de biologia. In: IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC), 2013, Águas de Lindóia-SP. Atas do IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC). Rio de Janeiro-RJ: ABRAPEC, 2013. v. 1. p. A1581-1.

27.
SILVA, N. R. ; SA, T. S. ; MUNIZ, C. R. R. ; SARMENTO, A. C. H. ; El-Hani, Charbel N. ; ALMEIDA, R. O. . Introduzindo o pensamento filogenético no ensino de zoologia através de uma dinâmica de classificação de invertebrados. In: IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC), 2013, Águas de Lindóia-SP. Atas do IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC). Rio de Janeiro-RJ: ABRAPEC, 2013. v. 1. p. A1387-1.

28.
MORTIMER, Eduardo Fleury ; El-Hani, Charbel N. . Uma visão sócio-interacionista e situada dos conceitos e a internalização em Vygotsky. In: IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC), 2013, Águas de Lindóia-SP. Atas do IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC). Rio de Janeiro-RJ: ABRAPEC, 2013. v. 1. p. A0761-1.

29.
ARTEAGA, J. S. ; EL-HANI, C. N. ; ALMEIDA, Ronnie Jorge Tavares de . EL MITO DE ADÁN Y EL ORIGEN DE LAS RAZAS: POLIGENISMO Y EVOLUCIONISMO EN EL PENSAMIENTO DEL MÉDICO BAHIANO DOMINGOS GUEDES CABRAL (1852-1883). In: IX Colóquio Internacional 'Tradição e modernidade no mundo Iberoamericano', 2012, Rio de Janeiro-RJ. Actas do IX Colóquio Internacional "Tradição e modernidade no mundo Iberoamericano". Rio de Janeiro/Coimbra: UERJ/FAPERJ/FCT/Univ. Coimbra, 2012. v. 1. p. 1-15.

30.
CARMO, R. S. ; RIBEIRO, L. F. ; EL-HANI, C. N. . Há Objetividade nas Primeiras Pesquisas em Ecologia Marinha?. In: I Congreso de la Asociación Iberoamericana de Filosofía de la Biología (AIFIBI), 2012, Valencia, Espanha. Actas del I Congreso de la Asociación Iberoamericana de Filosofía de la Biología (AIFBI). Valencia, Espanha: Publicacions de la Universitat de València, 2012. v. 1. p. 236-245.

31.
NUNES NETO, Nei de Freitas ; MORENO, A> ; EL-HANI, C. N. . An Epistemological Framework for the Functional Explanations in Contemporary Ecology. In: I Congreso de la Asociación Iberoamericana de Filosofía de la Biología (AIFIBI), 2012, Valencia, Espanha. Actas del I Congreso de la Asociación Iberoamericana de Filosofía de la Biología (AIFBI). Valencia, Espanha: Publicacions de la Universitat de València, 2012. v. 1. p. 273-279.

32.
IZIDORO, V. N. L. ; CASTRO, Leandro Nunes de ; LOULA, Angelo ; EL-HANI, C.N. . Simulating the population dynamics of lizards in the sand dunes of the São Francisco River: A simulator for the Calangos game. In: XI SB Games, 2012, Brasília-DF. Proceedings of XI SB Games. Brasília-DF: SBC/UNB, 2012. v. 1. p. 73-82.

33.
PEREIRA, Helenadja Mota Rios ; El-Hani, Charbel N. . A DINÂMICA DISCURSIVA NO CONTEXTO DO ENSINO DA EVOLUÇÃO BIOLÓGICA. In: VIII Encontro de Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC) e I Congreso Iberoamericano de Investigación en Enseñanza de las Ciencias (CIEC), 2011, Campinas-SP. Atas do VIII Encontro de Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC) e I Congreso Iberoamericano de Investigación en Enseñanza de las Ciencias (CIEC). Rio de Janeiro-RJ: ABRAPEC, 2011. v. 1. p. a1292-1.

34.
SEPULVEDA, Claudia ; NUNES NETO, Nei de Freitas ; El-Hani, Charbel N. . O valor heurístico e pedagógico da linguagem teleológica no ensino de evolução. In: VIII Encontro de Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC) e I Congreso Iberoamericano de Investigación en Enseñanza de las Ciencias (CIEC), 2011, Campinas-SP. Atas do VIII Encontro de Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC) e I Congreso Iberoamericano de Investigación en Enseñanza de las Ciencias (CIEC). Rio de Janeiro-RJ: ABRAPEC, 2011. v. 1. p. a668-1.

35.
El-Hani, Charbel N.; ALMEIDA, M. C. ; REIS, V. P. G. S. ; MUNIZ, C. R. R. ; CARNEIRO, M. C. L. ; TELES JUNIOR, J. B. ; SEPULVEDA, Claudia . A NATUREZA DA PESQUISA DOCENTE: A EXPERIÊNCIA DE UM GRUPO COLABORATIVO DE PESQUISA. In: VIII Encontro de Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC) e I Congreso Iberoamericano de Investigación en Enseñanza de las Ciencias (CIEC), 2011, Campinas-SP. Atas do VIII Encontro de Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC) e I Congreso Iberoamericano de Investigación en Enseñanza de las Ciencias (CIEC). Rio de Janeiro-RJ: ABRAPEC, 2011. v. 1. p. a668-2.

36.
SILVA, S. N. ; BARBOSA, J. C. ; El-Hani, Charbel N. . ANÁLISE DE UM LIVRO DE BIOLOGIA À LUZ DA TEORIA DE BASIL BERNSTEIN. In: VIII Encontro de Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC) e I Congreso Iberoamericano de Investigación en Enseñanza de las Ciencias (CIEC), 2011, Campinas-SP. Atas do VIII Encontro de Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC) e I Congreso Iberoamericano de Investigación en Enseñanza de las Ciencias (CIEC). Rio de Janeiro-RJ: ABRAPEC, 2011. v. 1. p. a1309-3.

37.
MEYER, L. M. N. ; BOMFIM, Gilberto Cafezeiro ; SANTOS, Vanessa Carvalho dos ; El-Hani, Charbel N. . Como Ensinar a Estudantes Universitários de Ciências Biológicas e de Ciências da Saúde sobre a Crise do Conceito de Gene?. In: VIII Encontro de Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC) e I Congreso Iberoamericano de Investigación en Enseñanza de las Ciencias (CIEC), 2011, Campinas-SP. Atas do VIII Encontro de Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC) e I Congreso Iberoamericano de Investigación en Enseñanza de las Ciencias (CIEC). Rio de Janeiro-RJ: ABRAPEC, 2011. v. 1. p. a354-1.

38.
CONRADO, D. M. ; SEPULVEDA, Claudia ; LEAL, F. B. ; CARVALHO, I. N. ; CRUZ, L. M. S. ; SOUZA, M. M. ; ALMEIDA, T. P. ; MOURA, U. ; El-Hani, Charbel N. . Construção e validação de ferramenta para investigação das relações entre conhecimento sobre evolução e tomada de decisão socialmente responsável em questões sóciocientíficas. In: VIII Encontro de Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC) e I Congreso Iberoamericano de Investigación en Enseñanza de las Ciencias (CIEC), 2011, Campinas-SP. Atas do VIII Encontro de Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC) e I Congreso Iberoamericano de Investigación en Enseñanza de las Ciencias (CIEC). Rio de Janeiro-RJ: ABRAPEC, 2011. v. 1. p. a1409-1.

39.
GUIMARAES, M. D. M. ; El-Hani, Charbel N. ; BRAVO, Iara Sordi Joachim ; PAGAN, Acácio Alexandre . ENSINANDO SOBRE UMA VISÃO SISTÊMICA DO PLANETA TERRA A INGRESSANTES DO ENSINO SUPERIOR. In: VIII Encontro de Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC) e I Congreso Iberoamericano de Investigación en Enseñanza de las Ciencias (CIEC), 2011, Campinas-SP. Atas do VIII Encontro de Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC) e I Congreso Iberoamericano de Investigación en Enseñanza de las Ciencias (CIEC). Rio de Janeiro-RJ: ABRAPEC, 2011. v. 1. p. a1427-1.

40.
SARMENTO, A. C. H. ; MUNIZ, C. R. R. ; SA, T. S. ; SILVA, N. R. ; PEREIRA, V. A. ; SANTANA, M. A. S. ; El-Hani, Charbel N. . Investigando princípios de design de uma sequência didática para o ensino sobre metabolismo energético. In: VIII Encontro de Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC) e I Congreso Iberoamericano de Investigación en Enseñanza de las Ciencias (CIEC), 2011, Campinas-SP. Atas do VIII Encontro de Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC) e I Congreso Iberoamericano de Investigación en Enseñanza de las Ciencias (CIEC). Rio de Janeiro-RJ: ABRAPEC, 2011. v. 1. p. a1267-1.

41.
SEPULVEDA, Claudia ; REIS, V. P. G. S. ; ALMEIDA, M. C. ; CARNEIRO, M. C. L. ; AMARANTE, A. L. A. C. P. ; El-Hani, Charbel N. . Uma ferramenta sociocultural de análise da apropriação da linguagem social da ciência escolar. In: VIII Encontro de Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC) e I Congreso Iberoamericano de Investigación en Enseñanza de las Ciencias (CIEC), 2011, Campinas-SP. Atas do VIII Encontro de Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC) e I Congreso Iberoamericano de Investigación en Enseñanza de las Ciencias (CIEC). Rio de Janeiro-RJ: ABRAPEC, 2011. v. 1. p. a668-3.

42.
EL-HANI, C. N.; GRECA, I. . Bridging the Research-Practice Gap in Science Education with a Virtual Community of Practice. In: XIV IOSTE Symposium - Socio-cultural and Human Values in Science and Technology Education, 2010, Bled. XIV IOSTE Symposium - Socio-cultural and Human Values in Science and Technology Education - Conference Proceedings. Ljubljana: Institute for Innovation and Development of University, 2010. v. 1. p. 408-420.

43.
CONRADO, D. M. ; EL-HANI, C. N. . Formação de cidadãos na perspectiva CTS: Reflexões para o ensino de ciências. In: II Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia, 2010, Ponta Grossa-PR. II SINECT. Ponta Grossa-PR: UTFPR, 2010. v. 1. p. a11.

44.
SEPULVEDA, Claudia ; EL-HANI, C. N. ; REIS, V. P. G. S. . Análise de uma Seqüência Didática para o Ensino de Evolução sob uma Perspectiva Sócio-Histórica. In: VII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC), 2009, Florianópolis-SC. Anais do ... Encontro Nacional de Pesquisadores em Educação em Ciências. Belo Horizonte-MG: ABRAPEC, 2009. v. 1. p. a747.

45.
NASCIMENTO, Lia Midori Meyer ; GUIMARAES, M. D. M. ; EL-HANI, C. N. . Construção e Avaliação de Seqüências Didáticas para o Ensino de Biologia: Uma Revisão Crítica da Literatura. In: VII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC), 2009, Florianópolis-SC. Anais do ... Encontro Nacional de Pesquisadores em Educação em Ciências. Belo Horizonte: ABRAPEC, 2009. v. 1. p. a1002.

46.
EL-HANI, C. N.; GRECA, I. . Uma Comunidade Virtual de Prática como Meio de Diminuir a Lacuna Pesquisa-Prática na Educação Científica. In: VII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC), 2009, Florianópolis-SC. Anais do ... Encontro Nacional de Pesquisadores em Educação em Ciências. Belo Horizonte-MG: ABRAPEC, 2009. v. 1. p. a1069.

47.
CARMO, R. S. ; NUNES NETO, Nei de Freitas ; EL-HANI, C. N. . Explicações Funcionais em Livros Didáticos de Biologia do Ensino Médio. In: VII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC), 2009, Florianópolis-SC. Anais do ... Encontro Nacional de Pesquisadores em Educação em Ciências. Belo Horizonte-MG: ABRAPEC, 2009. v. 1. p. a1583.

48.
MORTIMER, Eduardo Fleury ; SCOTT, P. ; EL-HANI, C. N. . Bases Teóricas e Epistemológicas da Abordagem dos Perfis Conceituais. In: VII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC), 2009, Florianópolis-SC. Anais do ... Encontro Nacional de Pesquisadores em Educação em Ciências. Belo Horizonte-MG: ABRAPEC, 2009. v. 1. p. a22.

49.
LIMA-TAVARES, Marina de ; MORTIMER, Eduardo Fleury ; EL-HANI, C. N. . Argumentação em Salas de Aula de Biologia sobre a Teoria Sintética da Evolução. In: VII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC), 2009, Florianópolis-SC. Anais do ... Encontro Nacional de Pesquisadores em Educação em Ciências. Belo Horizonte-MG: ABRAPEC, 2009. v. 1. p. a906.

50.
LOULA, Angelo ; OLIVEIRA, E. ; MUÑOZ, Yupanqui ; VARGENS, M. ; APOLINARIO, A. ; CASTRO, Leandro Nunes de ; ROCHA, Pedro Luís Bernardo da ; EL-HANI, C. N. . Modelagem Ambiental em um Jogo Eletrônico Educativo. In: VIII Brazilian Symposium on Games and Digital Entertainment (SBGames 2009), 2009, Rio de Janeiro-RJ. VIII Brazilian Symposium on Games and Digital Entertainment (SBGames 2009). Rio de Janeiro-RJ: SBGames, 2009. v. 1. p. 171-180.

51.
NUNES NETO, Nei de Freitas ; CARMO, R. S. ; EL-HANI, C. N. . Mudanças climáticas e conexão algas-nuvens. In: Conferência da Terra - Fórum Internacional do Meio Ambiente: Questões ambientais globais e soluções locais, 2008, João Pessoa-PB. Anais da Conferência da Terra - Fórum Internacional do Meio Ambiente: Questões ambientais globais e soluções locais. Joáo Pessoa-PB: UFPB, 2008. v. 1. p. 133-141.

52.
CARMO, R. S. ; NUNES NETO, Nei de Freitas ; EL-HANI, C. N. . Gaia Theory in Brazilian High School Biology Textbooks. In: IOSTE International Meeting on Critical Analysis of School Science Textbooks, 2007, Hammamet. Proceedings of the IOSTE International Meeting on Critical Analysis of School Science Textbooks. Tunis: University of Tunis, 2007. v. 1. p. 365-379.

53.
EL-HANI, C. N.; ROQUE, Nádia ; VANZELA, André Luís Laforga ; SOUZA, Ângela Maria Freire Lima e ; MARQUES, Antonio Carlos ; VIANA, Blandina Felipe ; KAWASAKI, Clarice Sumi ; LEME, C. L. D. ; FARIA, Deborah ; MEYER, Diogo ; ASSIS, José Geraldo de Aquino ; OMENA, Elianne ; ROCHA, Pedro Luís Bernardo da ; ET AL. . Brazilian High School Biology Textbooks: Main Conceptual Problems in Genetics and Cell & Molecular Biology. In: IOSTE International Meeting on Critical Analysis of School Science Textbooks, 2007, Hammamet. Proceedings of the IOSTE International Meeting on Critical Analysis of School Science Textbooks. Tunis: University of Tunis, 2007. v. 1. p. 494-504.

54.
EL-HANI, C. N.; ROQUE, Nádia ; ROCHA, Pedro Luís Bernardo da . Brazilian High School Biology Textbooks: Results from a National Program. In: IOSTE International Meeting on Critical Analysis of School Science Textbooks, 2007, Hammamet. Proceedings of the IOSTE International Meeting on Critical Analysis of School Science Textbooks. Tunis: University of Tunis, 2007. v. 1. p. 505-516.

55.
MEYER, Lia Midori ; BOMFIM, Gilberto Cafezeiro ; EL-HANI, C. N. . Life Concepts in Higher Education Biology Textbooks. In: IOSTE International Meeting on Critical Analysis of School Science Textbooks., 2007, Hammamet. Proceedings of the IOSTE International Meeting on Critical Analysis of School Science Textbooks.. Tunis: University of Tunis, 2007. v. 1. p. 779-793.

56.
PITOMBO, Maiana ; ALMEIDA, Ana Maria Rocha de ; EL-HANI, C. N. . Gene Concepts in Higher Education Cell & Molecular Biology Textbooks. In: IOSTE International Meeting on Critical Analysis of School Science Textbooks, 2007, Hammamet. Proceedings of the IOSTE International Meeting on Critical Analysis of School Science Textbooks. Tunis: University of Tunis, 2007. v. 1. p. 855-864.

57.
ROQUE, Nádia ; EL-HANI, C. N. ; ASSIS, José Geraldo de Aquino ; FREGONEZE, Josmara ; QUEIROZ, L. P. ; CARVALHO, L. M. ; NAPOLI, Marcelo ; CARDOSO, Márcio Zikán ; SILVEIRA, Nusa de Almeida ; HORTA, Paulo Antunes ; SANO, Paulo Takeo ; ZUCOLOTO, Rodrigo ; TIDON, Rosana ; ROCHA, Pedro Luís Bernardo da ; AL, ET. . Brazilian High School Biology Textbooks: Main Conceptual Problems in Ecology and Physiology. In: Ioste International Meeting on Critical Analysis of School Science Textbooks, 2007, Hammamet. Proceedings of Ioste International Meeting on Critical Analysis of School Science Textbooks. Tunis: University of Tunis, 2007. v. 1. p. 908-916.

58.
ROCHA, Pedro Luís Bernardo da ; ROQUE, Nádia ; SILVA, Sueli Almuiña Holmer da ; ROSA, Vivian Leyser da ; SOUZA, Ângela Maria Freire Lima e ; MARQUES, Antonio Carlos ; VIANA, Blandina Felipe ; KAWASAKI, Clarice Sumi ; MEYER, Diogo ; ASSIS, José Geraldo de Aquino ; QUEIROZ, L. P. ; SANO, Paulo Takeo ; NAPOLI, Marcelo ; EL-HANI, C. N. ; AL, ET. . Brazilian High School Biology Textbooks: Main Conceptual Problems in Evolution and Biological Diversity. In: IOSTE International Meeting on Critical Analysis of School Science Textbooks, 2007, Hammamet. Proceedings of the IOSTE International Meeting on Critical Analysis of School Science Textbooks. Tunis: University of Tunis, 2007. v. 1. p. 893-907.

59.
BAPTISTA, Geilsa Costa Santos ; EL-HANI, C. N. . Diálogos entre modos de conhecer no ensino de biologia: Estudo de caso numa escola pública do estado da Bahia . In: VI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC), 2007, Florianópolis-SC. Anais do VI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC). Belo Horizonte-MG: ABRAPEC, 2007. v. 1. p. a200.

60.
SEPULVEDA, Claudia ; MORTIMER, Eduardo Fleury ; EL-HANI, C. N. . Construção de um perfil para o conceito de adaptação evolutiva: Reflexões teórico-metodológicas e resultados preliminares. In: VI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC), 2007, Florianópolis-SC. Anais do VI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC). Belo Horizonte-MG: ABRAPEC, 2007. v. 1. p. a862.

61.
JOAQUIM, L. M. ; SANTOS, Vanessa Carvalho dos ; ALMEIDA, Ana Maria Rocha de ; MAGALHAES, J. C. M. ; EL-HANI, C. N. . Concepções de estudantes de graduação de biologia da UFPR e UFBA sobre genes e sua mudança pelo ensino de genética. In: VI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC), 2007, Florianópolis-SC. Anais do VI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC). Belo Horizonte-MG: ABRAPEC, 2007. v. 1. p. a912.

62.
SANTOS, Vanessa Carvalho dos ; EL-HANI, C. N. . Idéias sobre genes em livros didáticos de biologia do ensino médio publicados no Brasil. In: VI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC), 2007, Florianópolis-SC. Anais do VI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC). Belo Horizonte-MG: ABRAPEC, 2007. v. 1. p. a1092.

63.
EL-HANI, C. N.; ROQUE, Nádia ; ROCHA, Pedro Luís Bernardo da . Livros Didáticos de Biologia do Ensino Médio: Resultados do PNLEM/2007. In: VI Encontro de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC), 2007, Florianópolis-SC. Anais do VI Encontro de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC). Belo Horizonte-MG: ABRAPEC, 2007. v. 1. p. a199.

64.
SEPULVEDA, Claudia ; EL-HANI, C. N. . Controvérsias sobre o conceito de adaptação e suas implicações para o ensino de evolução. In: VI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC), 2007, Florianópolis-SC. Anais do VI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC). Belo Horizonte-MG: ABRAPEC, 2007. v. 1. p. a742.

65.
PAGAN, Acácio Alexandre ; BIZZO, N. ; EL-HANI, C. N. . O conhecimento biológico e as construções sociais do "ser humano". In: Congresso Internacional "A Unicidade do Conhecimento", 2007, Évora. A Unicidade do Conhecimento. Évora: Universidade de Évora, 2007. v. 1. p. 1-11.

66.
SEPULVEDA, Claudia ; PEREIRA, Helenadja Mota Rios ; EL-HANI, C. N. . Obstáculos Epistemológicos e Ontológicos para a Compreensão do Pensamento Evolutivo Darwinista: Implicações para o Ensino de Evolução. In: II Encontro Regional de Ensino de Biologia do Nordeste, 2006, João Pessoa-PB. Anais do II Encontro Regional de Ensino de Biologia do Nordeste. João Pessoa-PB: Editora da UFPB, 2006. v. 1. p. 35-38.

67.
BAPTISTA, Geilsa Costa Santos ; EL-HANI, C. N. . A Utilização dos Conhecimentos Tradicionais Agrícolas no Ensino de Biologia: O Que Pensam os Estudantes Agricultores do Município de Coração de Maria-BA. In: II Encontro Regional de Ensino de Biologia do Nordeste, 2006, João Pessoa-PB. Anais do II Encontro Regional de Ensino de Biologia do Nordeste. João Pessoa-PB: Editora da UFPB, 2006. v. 1. p. 233-236.

68.
LOULA, Angelo ; GUDWIN, Ricardo ; EL-HANI, C. N. ; QUEIROZ, João . The Emergence of Symbol-Based Communication in a Complex System of Artificial Creatures. In: 2005 International Conference on Integration of Knowledge Intensive Multi-Agent Systems - KIMAS'05, 2005, Waltham-MA. Proceedings of the 2005 International Conference on Integration of Knowledge Intensive Multi-Agent Systems - KIMAS'05, Eds. Craig Thompson & Henry Hexmoor. Waltham-MA: IEEE Press, 2005. v. 1. p. 279-284.

69.
ALMEIDA, Ronnie Jorge Tavares de ; EL-HANI, C. N. . Ciência, Religião e Darwinismo na Bahia Imperial: Domingos Guedes Cabral e a Recusa da Tese 'Funcções do Cerebro'(1875). In: 10. Seminário Nacional de História da Ciência e da Tecnologia, 2005, Belo Horizonte-MG. 10. Seminário Nacional de História da Ciência e da Tecnologia - Anais. SBHC: Belo Horizonte-MG, 2005. v. 1. p. 1-12.

70.
COUTINHO, Francisco Ângelo ; EL-HANI, C. N. ; MORTIMER, Eduardo Fleury . Construção de um Perfil Conceitual de Vida. In: V Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC), 2005, Bauru-SP. Atas do ... ENPEC. Bauru-SP: ABRAPEC, 2005. v. 1. p. 34-44.

71.
EL-HANI, C. N.. Controvérsias sobre o Conceito de Gene e suas Implicações para o Ensino de Genética. In: V Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC), 2005, Bauru-SP. Atas do ... ENPEC. Bauru-SP: ABRAPEC, 2005. v. 1. p. 178-190.

72.
GOLDBACH, Tânia ; EL-HANI, C. N. ; MARTINS, Roberto Cintra . Idéias sobre Genes em Revistas de Divulgação Científica e em Glossários Virtuais. In: V Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC), 2005, Bauru-SP. Atas do ... ENPEC. Bauru-SP: ABRAPEC, 2005. v. 1. p. 873-896.

73.
COUTINHO, Francisco Ângelo ; EL-HANI, C. N. ; MORTIMER, Eduardo Fleury . Utilizando Situações-problema para Acessar a Tomada de Consciência do Perfil Conceitual: Um Estudo com a Ontodefinição de Vida. In: V Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC), 2005, Bauru-SP. Atas do ... ENPEC. Bauru-SP: ABRAPEC, 2005. v. 1. p. 234-237.

74.
CASTRO, Thais de Araújo ; EL-HANI, C. N. . O Uso do Conceito de Propriedades Emergentes e de Conceitos Relacionados em Livros Didáticos de Biologia do Ensino Superior. In: IV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC), 2004, Bauru. Atas do III Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC). Porto Alegre-RS: Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (ABRAPEC), 2003. v. 1. p. 1-12.

75.
EL-HANI, C. N.; SEPÚLVEDA, Cláudia . A Relação entre Religião e Ciência na Trajetória Profissional de Alunos Protestantes da Licenciatura em Ciências Biológicas da Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS). In: IV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC), 2004, Bauru-SP. Atas do IV ENPEC. Porto Alegre-RS: ABRAPEC, 2003. v. 1. p. 1-12.

76.
SEPÚLVEDA, Cláudia ; EL-HANI, C. N. . Estratégias de Apropriação do Discurso Científico por Alunos Protestantes de um Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas. In: II Encontro Internacional Linguagem, Cultura e Cognição, 2003, Belo Horizonte-MG. II Encontro Internacional Linguagem, Cultura e Cognição: Reflexões para o Ensino. Campinas_SP: Gráfica FE, 2003. v. 1. p. 1-12.

77.
OLIVEIRA, L. F. ; EL-HANI, C. N. ; ZAMPRONHA, E. S. . Emergentism and Musicology: An Alternative Perspective to the Understanding of Dissonance. In: IX Simpósio Brasileiro em Computação Musical: Música e Comportamento Emergente, 2003, Campinas-SP. Anais do XIII Congresso da Sociedade Brasileira de Computação (Proceedings of the IX Brazilian Symposium on Computer Music). Campinas-SP: SBC, 2003. v. 1. p. 51-58.

78.
CASTRO, Thais de Araújo ; EL-HANI, C. N. . O Uso do Conceito de Propriedades Emergentes e de Conceitos Relacionados em Livros Didáticos de Biologia do Ensino Superior: Um Estudo de Caso. In: I Encontro Regional de Ensino de Biologia do Nordeste, 2003, Feira de Santana. Coletânea do I Encontro Regional de Ensino de Biologia do Nordeste. Feira de Santana-BA: UEFS, 2003. v. 1. p. 1-4.

79.
CARVALHO, Luciano Augusto da Silva ; ROCHA, Pedro Luís Bernardo da ; EL-HANI, C. N. . Avaliação do regime seletivo de uma espécie de roedor de Caatinga - Trinomys yonenagae (Rodentia: Echimyidae) com base em dados de interações sociais entre fêmeas em cativeiro. In: VI Congresso de Ecologia do Brasil, 2003, Fortaleza-CE. Anais de Trabalhos Completos do VI Congresso de Ecologia do Brasil. Fortaleza_CE: EDUFCE, 2003. v. 1. p. 334-336.

80.
RIOS, Vitor Passos ; NEVES, Érica Sena ; EL-HANI, C. N. ; ROCHA, Pedro Luís Bernardo da . Descrição do Repertório Comportamental de Trinomys yonenagae (Rodentia: Echimyidae) e Avaliação das Diferenças entre os Sexos em Situação de Cativeiro. In: VI Congresso de Ecologia do Brasil, 2003, Fortaleza-CE. Anais de Trabalhos Completos do VI Congresso de Ecologia do Brasil. Fortaleza-CE: EDUFCE, 2003. v. 1. p. 355-356.

81.
EL-HANI, C. N.. Sistema Triádico Básico: Um Referencial Heuristicamente Fértil para o Ensino de Biologia. In: VIII Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia, 2002, São Paulo. VIII EPEB - Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia - Biologia e Cidadania: Contextos de Ensino e Produção Científica. São Paulo-SP: FE-USP/EDUSP, 2002. v. 1. p. 1-6.

82.
KAWASAKI, Clarice Sumi ; EL-HANI, C. N. . Uma Análise das Definições de Vida Encontradas em Livros Didáticos de Biologia do Ensino Médio. In: VIII Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia, 2002, São Paulo. VIII EPEB - Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia - Biologia e Cidadania: Contextos de Ensino e Produção Científica. São Paulo-SP: FE-USP/EDUSP, 2002. v. 1. p. 1-6.

83.
SEPÚLVEDA, Cláudia ; EL-HANI, C. N. . Analisando as Relações entre Educação Científica e Educação Religiosa: II. O Uso de Casos Históricos de Cientistas com Crenças Religiosas como Ferramentas na Formação de Professores.. In: III Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC), 2002, Atibaia-SP. Atas do III Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC). Porto Alegre-RS: Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (ABRAPEC), 2001. v. 1. p. 1-12.

84.
EL-HANI, C. N.; SEPÚLVEDA, Cláudia . Analisando as Relações entre Educação Científica e Educação Religiosa: I. Professores de Ciências Podem Evitar o Fisicalismo?. In: III Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC), 2002, Atibaia-SP. Atas do III Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC). Porto Alegre-RS: Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (ABRAPEC), 2001. v. 1. p. 1-12.

85.
ANDRADE, Cristiane Pinto ; FORASTIERI, Válter ; EL-HANI, C. N. . Como os Livros Didáticos de Ciências e Biologia Abordam a Questão da Orientação Sexual?. In: III Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC), 2002, Atibaia-SP. Atas do III Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC). Porto Alegre-RS: Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (ABRAPEC), 2001. v. 1. p. 1-12.

86.
KAWASAKI, Clarice Sumi ; EL-HANI, C. N. . An Analysis of Life Concepts in Brazilian High-School Biology Textbooks. In: Rethinking Science and Technology Education to Meet the Demands of Future Generations in a Changing World: X Symposium - International Organization for Science and Technology Education (IOSTE), 2002, Foz do Iguaçu-PR. International Organization for Science and Technology Education (IOSTE) - X Symposium Proceedings.. São Paulo-SP: IOSTE, 2002. v. 1. p. 101-109.

87.
EL-HANI, C. N.. Por Que a Etnobiologia e a Etnoecologia São Importantes? Uma Resposta do Ponto de Vista da Educação. In: I Encontro Baiano de Etnobiologia e Etnoecologia, 2001, Feira de Santana-BA. Anais do I Encontro Baiano de Etnobiologia e Etnoecologia. Feira de Santana-BA: UEFS, 1999. p. 91-108.

88.
EL-HANI, C. N.; PEREIRA, A. M. . Níveis de Explicação e Ensino de Biologia. In: VI Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia, 2000, São Paulo-SP. Coletânea do VI Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia.. São Paulo/Campinas: Sociedade Brasileira de Ensino de Biologia. Gráfica Central/UNICAMP, 1997. p. 68-71.

89.
EL-HANI, C. N.; KAWASAKI, Clarice Sumi . Contribuições da Biologia Teórica para o Ensino de Biologia. I. É Possível Definir Vida?. In: VII Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia e I Simpósio Latino-Americano da IOSTE (International Organization for Science and Technology Education)., 2000, São Paulo-SP. Coletânea do VII Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia e I Simpósio Latino-Americano da IOSTE (International Organization for Science and Technology Education).. São Paulo: FE-USP, 2000. p. 27-31.

90.
EL-HANI, C. N.; VIDEIRA, Antonio Augusto Passos . O Que É Vida? Conceitos Centrais e Novas Questões da Biologia - Um Novo Livro Paradidático.. In: VII Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia e I Simpósio Latino-Americano da IOSTE (International Organization for Science and Technology Education)., 2000, São Paulo-SP. Coletânea do VII Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia e I Simpósio Latino-Americano da IOSTE (International Organization for Science and Technology Education).. São Paulo: FE-USP, 2000. p. 267-269.

91.
EL-HANI, C. N.; BIZZO, N. M. V. . Formas de Construtivismo: Teoria da Mudança Conceitual e Construtivismo Contextual. In: II Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC), 1999, Valinhos-SP. Atas do II Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC). Porto Alegre-RS: Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências., 1999.

92.
EL-HANI, C. N.; PEREIRA, A. M. . A survey of explanatory methodologies for science teaching, I. reductionism, antireductionism and emergence. II. multiple realization, explanatory relevance and covariance.. In: Toward Scientific Literacy: The History & Philosophy of Science and Science Teaching Conference, 1999, Calgary, Canadá. Toward Scientific Literacy: The History & Philosophy of Science and Science Teaching, Proceedings of the Fourth International Conference - Calgary, Alberta, Canada - June 21-24, 1997.. Calgary, Canadá: Publications Office, Faculty of Education, University of Calgary, 1997. p. 230-251.

93.
EL-HANI, C. N.. Brazilian Primary School Science Textbooks: Somewhere Between Bacon and Popper. In: Toward Scientific Literacy: The History & Philosophy of Science and Science Teaching Conference, 1999, Calgary, Canadá. Toward Scientific Literacy: The History & Philosophy of Science and Science Teaching, Proceedings of the Fourth International Conference - Calgary, Alberta, Canada - June 21-24. Calgary, Canadá: Publications Office, Faculty of Education, University of Calgary, 1997. p. 216-229.

94.
EL-HANI, C. N.. Bases para uma Ciência Crítica: Os Problemas Filosóficos e Éticos do Determinismo Genético.. In: IX Ciclo de Estudos Biológicos da Universidade Federal do Maranhão (UFMA), 1994, São Luís-MA. Anais do IX Ciclo de Estudos Biológicos da Universidade Federal do Maranhão (UFMA),. São Luís-MA: UFMA, 1994. p. 23-25.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
CONRADO, D. M. ; NUNES NETO, Nei de Freitas ; VIANA, Blandina Felipe ; EL-HANI, C. N. . Socioscientific issues about bees, pollination and food production in biology teaching. In: 11th Biannual Conference of the European Science Education Research Association (ESERA), 2015, Helsinki. 11th Biannual Conference of the European Science Education Research Association (ESERA), 2015, Helsinki, Finlândia. Programme. Helsinki: ESERA, 2015. v. 1. p. 1-4.

2.
MARQUES, R. S. ; NUNES NETO, Nei de Freitas ; CONRADO, D. M. ; EL-HANI, C. N. ; SANTOS, S. . What is competence? An analysis with implications to science education. In: 11th Biannual Conference of the European Science Education Research Association (ESERA), 2015, Helsinki. 11th Biannual Conference of the European Science Education Research Association (ESERA), 2015, Helsinki, Finlândia. Programme. Helsinki: ESERA, 2015. v. 1. p. 1-3.

3.
ORLANDO, A. R. M. ; NUNES NETO, Nei de Freitas ; El-Hani, Charbel Niño . A evolução dos critérios para seleção de áreas protegidas. In: XI Congresso de Ecologia do Brasil, 2009, São Lourenço-MG. Anais do IX Congresso de Ecologia do Brasil, 2009. v. 1. p. 1-3.

4.
EL-HANI, C. N.; QUEIROZ, João . Genes e Informação em Sistemas Biológicos. In: Simpósio sobre o Desenvolvimento da Genética na Bahia, 2004, Salvador-BA. Simpósio sobre o Desenvolvimento da Genética na Bahia: Anais dos Trabalhos Apresentados. Salvador-BA: SBG, Regional Bahia, 2004. v. 1. p. 14-16.

5.
TEIXEIRA, Elder Sales ; FREIRE JR, Olival ; EL-HANI, C. N. . A Influência de uma Abordagem Contextual nas Concepções sobre a Natureza da Ciência: um Estudo de Caso com Estudantes de Física da UEFS. In: IV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC), 2003, Bauru. Atas do IV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC). Porto Alegre-RS: Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (ABRAPEC), 2003. v. 1.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
NECO, L. C. ; CHALINE, N. ; EL-HANI, C. N. ; JAPYASSU, H. F. . Social networks in spiders: Metric of sociality and division of labor. In: XXXV ENCONTRO ANUAL DE ETOLOGIA, 2017, Salvador-BA. ANAIS DO XXXV ENCONTRO ANUAL DE ETOLOGIA. Salvador-BA: Sociedade Brasileira de Etologia, 2017. v. 1. p. 79-79.

2.
EL-HANI, C. N.. Comunicação simbólica em animais não-humanos de uma perspectiva semiótica peirceana. In: XXXV ENCONTRO ANUAL DE ETOLOGIA, 2017, Salvador-BA. ANAIS DO XXXV ENCONTRO ANUAL DE ETOLOGIA,. Salvador-BA: Sociedade Brasileira de Etologia, 2017. v. 1. p. 15-15.

3.
LIMA, D. S. S. ; PAZ, E. M. F. ; EL-HANI, C. N. ; JAPYASSU, H. F. . Complexidade comportamental como uma ferramenta adicional para mensuração do bem-estar de macacos-prego (Sapajus libidinosus). In: XXXV ENCONTRO ANUAL DE ETOLOGIA, 2017, Salvador-BA. ANAIS DO XXXV ENCONTRO ANUAL DE ETOLOGIA. Salvador-BA: Sociedade Brasileira de Etologia, 2017. v. 2. p. 97-97.

4.
GOMES, T. P. ; CANCIO, A. F. ; SILVA, T. R. M. ; VASCONCELOS, L. ; EL-HANI, C.N. ; RISTOW, P. C. L. V. B. . ​Orthology analysis of genes related to biological altruism and biofilm in Leptospira genomes. In: 62. Congresso Nacional de Genética, 2016, Caxambu-MG. Resumos do 62. Congresso Nacional de Genética. Ribeirão Preto-SP: SBG, 2016. v. 1. p. 1-2.

5.
NECO, L. C. ; EL-HANI, C.N. ; JAPYASSU, H. F. . From classificatory to quantitative concepts in the study of sociality in animals: An epistemological view. In: International History, Philosophy, and Social Studies of Biology (ISHPSSB) 2015 Meeting, 2015, Montreal, Canadá. Book of abstracts - International History, Philosophy, and Social Studies of Biology (ISHPSSB) 2015 Meeting. Montreal, Canadá: ISHPSSB, 2015. v. 1. p. 76-76.

6.
CRUZ, Leila Costa ; ESTAVILLO, C. ; LEITE, C. M. ; EL-HANI, C.N. . Resilience: Meaning, model, and metaphor. In: International History, Philosophy, and Social Studies of Biology (ISHPSSB) 2015 Meeting, 2015, Montreal, Canadá. Book of Abstracts - International History, Philosophy, and Social Studies of Biology (ISHPSSB) 2015 Meeting. Montreal, Canadá: ISHPSSB, 2015. v. 1. p. 325-325.

7.
EL-HANI, C. N.; BRITO, B. P. ; CARVALHO, I. N. ; COSTA, V. S. ; ASSUNCAO, L. M. S. ; ROCHA, Pedro Luís Bernardo da ; NUNES NETO, Nei de Freitas . A PBL approach in higher education HPS teaching: Design principles and exploratory analysis of students' views. In: 13th Biennial Conference of the International History, Philosophy, and Science Teaching Group (IHPST), 2015, Rio de Janeiro-RJ. 13th Biennial Conference of the International History, Philosophy, and Science Teaching Group (IHPST) - Official Schedule and Program of Abstracts. Rio de Janeiro-RJ: CEFET/RJ, 2015. v. 1. p. 29-29.

8.
EL-HANI, C. N.. Usando aprendizagem baseada em problemas para ensinar história e filosofia da ciência. In: Encontro de História e Filosofia da Biologia 2015, 2015, São Paulo-SP. Anais - Encontro de História e Filosofia da Biologia 2015. São Paulo-SP: ABFHIB, 2015. v. 1. p. 14-14.

9.
MATO, F. V. S. ; FERREIRA, T. A. S. ; Nunes-Neto, Nei F. ; EL-HANI, C. N. . O conceito de função na filosofia da ciência do comportamento de B. F. Skinner e sua relação com o debate sobre as explicações funcionais na filosofia da biologia. In: Encontro de Filosofia e História da Biologia - 2014, 2014, Ribeirão Preto-SP. Caderno de resumos do Encontro de Filosofia e História da Biologia - 2014, 2014. v. 1.

10.
TOSCANO, Y. F. ; EL-HANI, C. N. ; JAPYASSU, H. F. ; PEREZ, E. A. ; CALDEIRA, S. ; MIRANDA, José Garcia Vivas . Comportamento animal e sua estrutura conceitual: em busca de uma definição heuristicamente fértil. In: Encontro de Filosofia e História da Biologia - 2014, 2014, Ribeirão Preto-SP. Caderno de resumos do Encontro de Filosofia e História da Biologia - 2014. Ribeirão Preto-SP: ABFHIB, 2014. v. 1.

11.
BAPTISTA, Geilsa Costa Santos ; El-Hani, Charbel Niño . Formando professores de biologia para a diversidade cultural por meio de um curso sobre etnobiologia. In: 2nd International Congress of Science Education, 2014, Foz do Iguaçu-PR. Proceedings of the 2nd International Congress of Science Education - Special issue, Journal of Science Education, vol. 15. Foz do Iguaçu-PR: Journal of Science Education, 2014. v. 1. p. 70-70.

12.
Arteaga, Juan Manuel Sánchez ; EL-HANI, C. N. ; SEPULVEDA, Claudia . Educational Innovations in STS curricula with focus on the history of Scientific Racism and othering processes. In: 2nd International Congress of Science Education, 2014, Foz do Iguaçu-PR. Proceedings of the 2nd International Congress of Science Education - Special issue, Journal of Science Education, vol. 15. Foz do Iguaçu-PR: Journal of Science Education, 2014. v. 1. p. 236-236.

13.
VALDERRAMA-PEREZ, D. F. ; ANDRADE, A. M. ; EL-HANI, C. N. . Dialogue between scientific and traditional knowledge in the science classroom: Development study of a teaching sequence in a school in Taganga, Colombia. In: XVI International Organisation for Science and Technology Education (IOSTE) Symposium, 2014, Kuching, Malásia. XVI International Organisation for Science and Technology Education (IOSTE) Symposium - Programme Book and Abstracts. Universiti Teknologi MARA: Kuching, Malásia, 2014. v. 1. p. 41-41.

14.
SA, T. S. ; AMARANTE, A. L. A. C. P. ; SARMENTO, A. C. H. ; MUNIZ, C. R. R. ; SILVA, N. R. ; PEREIRA, V. A. ; SEPULVEDA, Claudia ; EL-HANI, C. N. . Energetic metabolism in biology classrooms: a developmental study of a teaching sequence. In: XVI International Organisation for Science and Technology Education (IOSTE) Symposium, 2014, Kuching, Malásia. XVI International Organisation for Science and Technology Education (IOSTE) Symposium - Programme Book and Abstracts. Universiti Teknologi MARA: Kuching, Malásia, 2014. v. 1. p. 48-48.

15.
EL-HANI, C. N.; AMARAL, E. M. R. ; SEPULVEDA, Claudia ; MORTIMER, Eduardo Fleury . Conceptual profiles: Theoretical-methodological grounds and empirical studies. In: XVI International Organisation for Science and Technology Education (IOSTE) Symposium, 2014, Kuching, Malásia. XVI International Organisation for Science and Technology Education (IOSTE) Symposium - Programme Book and Abstracts. Kuching, Malásia: Universiti Teknologi MARA, 2014. v. 1. p. 103-103.

16.
JAPYASSU, H. F. ; BRANCO, C. C. ; VENTURA, D. A. ; LAGE, A. ; EL-HANI, C. N. ; ZANATA, A. M. ; CALOR, A. R. . Homology in changing timescales. In: 18o. Evolutionary Biology Meeting, 2014, Marseille, França. 18o. Evolutionary Biology Meeting - Abstracts. Marseille: Association pour l'Etude de l'Evolution Biologique, 2014. v. 1. p. 98-98.

17.
EL-HANI, C. N.. Downward determination as a non-causal probability raising relation. In: 2013 International Society for the History, Philosophy, and Social Studies of Biology (ISHPSSB) Meeting, 2013, Montpellier-França. Abstracts of the International Society for the History, Philosophy, and Social Studies of Biology (ISHPSSB) Meeting. Montpellier: ISHPSSB, 2013. v. 1.

18.
EL-HANI, C. N.. Emergence in Evolutionary and Developmental Time. In: Euro Evo Devo 2012, 2012, Lisboa, Portugal. Euro Evo Devo Lisbon 2012 Abstract Book. Lisboa: European Society for Evolutionary Developmental Biology, 2012. v. 1. p. 65-65.

19.
NUNES NETO, Nei de Freitas ; CARMO, R. S. ; EL-HANI, C. N. . A Linguagem Teleológica e Funcional na Ecologia. In: II Encontro de São Lázaro, 2011, Salvador-BA. II Encontro de São Lázaro, Livro de Resumos e Programação. Salvador. Salvador-BA: Quarteto Editora, 2011. v. 1. p. 267-268.

20.
BAPTISTA, Geilsa Costa Santos ; EL-HANI, C. N. ; CARVALHO, G. S. . Percepção de Professores de Biologia da Bahia (Brasil) sobre Condições de Trabalho Escolar, Saúde e Formação de Professores. In: Conferência Internacional Novos Horizontes para a Educação (International Conference on New Horizons in Education), 2011, Gaurda, Portugal. Anais da Conferência Internacional Novos Horizontes para a Educação (International Conference on New Horizons in Education). Guarda: Instituto Politécnico de Guarda, 2011. v. 1. p. a137.

21.
SILVA, S. N. ; EL-HANI, C. N. ; TRACANA, R. B. ; CARVALHO, G. S. . Análise de Conteúdo do Tema Ambiente num Livro Didático de Biologia do Ensino Médio - Brasil. In: Conferência Internacional Novos Horizontes para a Educação (International Conference on New Horizons in Education), 2011, Guarda, Portugal. Anais da Conferência Internacional Novos Horizontes para a Educação (International Conference on New Horizons in Education). Guarda: Instituto Politécnico de Guarda, 2011. v. 1. p. a177.

22.
EL-HANI, C. N.. The crisis of the gene concept: Recent developments. In: International Society for the History, Philosophy and Social Studies of Biology (ISHPSSB) 2011 Meeting, 2011, Salt Lake City, UT, EUA. International Society for the History, Philosophy and Social Studies of Biology (ISHPSSB) 2011 Meeting - Program Guide and Abstracts. Salt Lake City, UT: University of Utah, 2011. v. 1. p. 131-132.

23.
EL-HANI, C. N.; ARNELLOS, A. ; NUNES NETO, Nei de Freitas . Etiological and organizational perspectives on function. In: International Society for the History, Philosophy and Social Studies of Biology (ISHPSSB) 2011 Meeting, 2011, Salt Lake City, UT, EUA. International Society for the History, Philosophy and Social Studies of Biology (ISHPSSB) 2011 Meeting - Program Guide and Abstracts. Salt Lake City, UT: University of Utah, 2011. v. 1. p. 132-133.

24.
EL-HANI, C. N.; CARMO, R. S. ; NUNES NETO, Nei de Freitas . Teleological and functional explanations in High School Biology textbooks. In: International Society for the History, Philosophy and Social Studies of Biology (ISHPSSB) 2011 Meeting, 2011, Salt Lake City, UT, EUA. International Society for the History, Philosophy and Social Studies of Biology (ISHPSSB) 2011 Meeting - Program Guide and Abstracts. Salt Lake City, UT: University of Utah, 2011. v. 1. p. 133-134.

25.
EL-HANI, C. N.; MARTINS, L. . Health Approaches in a Widely Adopted Brazilian High School Biology Textbook. In: 9th International Conference of the European Science Education Association (ESERA), 2011, Lyon. 9th International Conference of the European Science Education Association (ESERA), Proceedings. Lyon: ESERA, 2011. v. 1. p. 118-118.

26.
NUNES NETO, Nei de Freitas ; CARMO, R. S. ; EL-HANI, C. N. . Função na Ecologia. In: VII Simpósio Internacional Principia, 2011, Florianópolis-SC. Resumos do VII Simpósio Internacional Principia. Florianópolis-SC: UFSC, 2011. v. 1. p. 164-165.

27.
GARAY, F. ; OKI, M. C. M. ; EL-HANI, C. N. . Filosofía de qué? La Filosofía de la Química como Campo Emergente de Investigación, Análisis y Formación. In: VII Simpósio Internacional Principia, 2011, Florianópolis-SC. Resumos do VII Simpósio Internacional Principia. Florianópolis-SC: NEL-UFSC, 2011. v. 1. p. 101-102.

28.
JOAQUIM, L. M. ; EL-HANI, C. N. ; FREIRE JR, Olival . A Física na Origem e Desenvolvimento da Biologia Molecular. In: VII Simpósio Internacional Principia, 2011, Florianópolis-SC. Resumos do VII Simpósio Internacional Principia. Florianópolis-SC: NEL-UFSC, 2011. v. 1. p. 135-136.

29.
NUNES NETO, Nei de Freitas ; VIEIRA, Fabiano de Souza ; EL-HANI, C. N. . Determinação descendente sincrônica, modelos de mecanismos e análise funcional. In: VII Encontro de Filosofia e História da Ciência do Cone Sul, 2010, Canela-RS. Programa e Caderno de Resumos - VII Encontro de FIlosofia e História da Ciência do Cone Sul. São Leopoldo-RS: Associação de História e Filosofia da Ciência do Cone Sul, 2010. v. 1. p. 102-103.

30.
EL-HANI, C. N.; NUNES NETO, Nei de Freitas ; CARMO, R. S. . Equivalentes funcionais e generalizações biológicas. In: VII Encontro de Filosofia e História da Ciência do Cone Sul, 2010, Canela-RS. Programa e Caderno de Resumos - VII Encontro de FIlosofia e História da Ciência do Cone Sul. São Leopoldo-RS: Associação de História e Filosofia da Ciência do Cone Sul, 2010. v. 1. p. 37-38.

31.
NUNES NETO, Nei de Freitas ; EL-HANI, C. N. . Teoria das hierarquias: bases epistemológicas e contribuições para o ensino de biologia. In: 1ª Conferência Latinoamericana do International History, Philosophy, and Science Teaching Group (1ª IHPST-LA), 2010, Maresias, São Sebastião, SP. 1ª Conferência Latinoamericana do International History, Philosophy, and Science Teaching Group (1ª IHPST-LA) - Caderno de Resumos. São Paulo-SP: Instituto de Física de São Carlos e Instituto de Biociências da Universidade de São Paulo, 2010. v. 1. p. 105-105.

32.
CARVALHO, I. N. ; FORASTIERI, Válter ; NUNES NETO, Nei de Freitas ; EL-HANI, C. N. . Pensar evolutivamente, pensar funcionalmente: sobre a seleção de conteúdos de biologia no ensino médio. In: 1ª Conferência Latinoamericana do International History, Philosophy, and Science Teaching Group (1ª IHPST-LA), 2010, Maresias, São Sebastião, SP. 1ª Conferência Latinoamericana do International History, Philosophy, and Science Teaching Group (1ª IHPST-LA) - Caderno de Resumos. São Paulo-SP: Instituto de Física de São Carlos e Instituto de Biociências da Universidade de São Paulo, 2010. v. 1. p. 52-52.

33.
JOAQUIM, L. M. ; EL-HANI, C. N. . A realidade no mundo da Genética: Sobre a natureza dos genes. In: Encontro de História e Filosofia da Biologia, 2010, São Paulo-SP. Encontro de História e Filosofia da Biologia - Programa e Caderno de Resumos. São Paulo-SP: ABFHIB, 2010. v. 1. p. 33-34.

34.
ARTEAGA, J. S. ; EL-HANI, C. N. . El Estudio Histórico de los Usos Ideológicos de la Ciencia en la Enseñanza Científica: La ?Extinción de las Razas Humanas? en el Discurso Biológico (1859-1900) como Ejemplo de Herramienta Educativa. In: 1ª Conferência Latinoamericana do International History, Philosophy, and Science Teaching Group (1ª IHPST-LA), 2010, São Sebastião-SP. 1ª Conferência Latinoamericana do International History, Philosophy, and Science Teaching Group (1ª IHPST-LA) - Caderno de Resumos. São Carlos-SP: Instituto de Física de São Carlos e Instituto de Biociências da Universidade de São Paulo, 2010. v. 1. p. 66-66.

35.
LYRA, C. E. S. ; MOGRABI, G. J. C. ; EL-HANI, C. N. . Filosofia e Neurobiologia: O Naturalismo Biológico de John Searle. In: I Reunião Anual do IBNeC (Instituto Brasileiro de Neuropsicologia e Comportamento), 2010, Rio de Janeiro-RJ. Anais da I Reunião Anual do IBNeC. Rio de Janeiro-RJ: IBNeC (Instituto Brasileiro de Neuropsicologia e Comportamento), 2010. v. 1. p. 11-11.

36.
BAIA, F. A. S. P. ; GARAY, F. ; PORTO, P. A. ; EL-HANI, C. N. ; OKI, M. C. M. . O REAL E O ANTI-REAL NOS TRABALHOS DE D. MENDELEEV. Implicações para o ensino e a aprendizagem da química. In: 1ª Conferência Latinoamericana do International History, Philosophy, and Science Teaching Group (1ª IHPST-LA), 2010, São Sebastião-SP. 1ª Conferência Latinoamericana do International History, Philosophy, and Science Teaching Group (1ª IHPST-LA) - Caderno de Resumos. São Paulo-SP: Instituto de Física de São Carlos e Instituto de Biociências da Universidade de São Paulo, 2010. v. 1. p. 40-40.

37.
EL-HANI, C. N.. Neo-teleologia e análise funcional nas ciências biológicas. In: Darwin y el pensamiento evolutivo en el 2009, 2009, Bogotá. Darwin y el pensamiento evolutivo en el 2009 - Resúmenes. Bogotá, Colômbia: Universidad Nacional de Colombia, 2009. v. 1. p. 18-19.

38.
LYRA, C. E. S. ; EL-HANI, C. N. . Scientific revolutions and nascissistic wounds: The fourth coup. In: VI Simpósio Internacional Principia: Charles Darwin e seu impacto na filosofia e na ciência, 2009, Florianópolis-SC. Resumos do VI Simpósio Internacional Principia: Charles Darwin e seu impacto na filosofia e na ciência. Florianópolis-SC: NEL/UFSC, 2009. v. 1. p. 21-22.

39.
SEPULVEDA, Claudia ; EL-HANI, C. N. . Conceptual Profile of Adaptation: A Tool for Conceptual Organization in Thinking about Evolution. In: VI Simpósio Internacional Principia: Charles Darwin e seu impacto na filosofia e na ciência, 2009, Florianópolis-SC. Resumos do VI Simpósio Internacional Principia: Charles Darwin e seu impacto na filosofia e na ciência. Florianópolis-SC: NEL/UFSC, 2009. v. 1. p. 23-25.

40.
SEPULVEDA, Claudia ; MORTIMER, Eduardo Fleury ; EL-HANI, C. N. . Conceptual Profile of Adaptation: An Epistemologically Grounded Tool for Analyzing Classroom Discourse in Evolution Teaching. In: VI Simpósio Internacional Principia: Charles Darwin e seu impacto na filosofia e na ciência, 2009, Florianópolis-SC. Resumos do VI Simpósio Internacional Principia: Charles Darwin e seu impacto na filosofia e na ciência. Florianópolis-SC: NEL/UFSC, 2009. v. 1. p. 25-27.

41.
VIEIRA, Fabiano de Sousa ; EL-HANI, C. N. . Emergence and Downward Determination in the Natural Sciences. In: VI Simpósio Internacional Principia: Charles Darwin e seu impacto na filosofia e na ciência, 2009, Florianópolis-SC. Resumos do VI Simpósio Internacional Principia: Charles Darwin e seu impacto na filosofia e na ciência. Florianópolis-SC: NEL/UFSC, 2009. v. 1. p. 35-36.

42.
ARTEAGA, J. S. ; EL-HANI, C. N. . Othering in Contemporary Biomedical Technosciences. In: VI Simpósio Internacional Principia: Charles Darwin e seu impacto na filosofia e na ciência, 2009, Florianópolis-SC. Resumos do VI Simpósio Internacional Principia: Charles Darwin e seu impacto na filosofia e na ciência. Florianópolis-SC: NEL/UFSC, 2009. v. 1. p. 57-59.

43.
NUNES NETO, Nei de Freitas ; EL-HANI, C. N. . Functional Language in Evolutionary Biology, Ecology, and Earth System Science. In: VI Simpósio Internacional Principia: Charles Darwin e seu impacto na filosofia e na ciência, 2009, Florianópolis-SC. Resumos do VI Simpósio Internacional Principia: Charles Darwin e seu impacto na filosofia e na ciência. Florianópolis-SC: NEL/UFSC. v. 1. p. 70-71.

44.
ALMEIDA, Ronnie Jorge Tavares de ; EL-HANI, C. N. . Why was Guedes Cabral's thesis, one of the first Darwinist works in Brazil, rejected by the Faculty of Medicine of Bahia in 1875?. In: VI Simpósio Internacional Principia: Charles Darwin e seu impacto na filosofia e na ciência, 2009, Florianópolis-SC. Resumos do VI Simpósio Internacional Principia: Charles Darwin e seu impacto na filosofia e na ciência. Florianópolis-SC: NEL/UFSC, 2009. v. 1. p. 76-78.

45.
ALMEIDA, Ana Maria Rocha de ; EL-HANI, C. N. . Um Exame Histórico-Filosófico da Biologia Evolutiva do Desenvolvimento (Evo-devo). In: Encontro de História e Filosofia da Biologia 2009, 2009, São Paulo-SP. Encontro de História e Filosofia da Biologia 2009 - Resumos. São Paulo-SP: ABHFIB, 2009. v. 1. p. 11-12.

46.
NUNES NETO, Nei de Freitas ; EL-HANI, C. N. . O Papel Singular da Vida na Terra: Relações entre Idéias de James Lovelock e Vladimir Vernadsky e a Teoria Gaia. In: Encontro de História e Filosofia da Biologia 2009, 2009, São Paulo-SP. Encontro de História e Filosofia da Biologia 2009 - Resumos. São Paulo-SP: ABHFIB, 2009. v. 1. p. 26-27.

47.
BIZZO, N. ; EL-HANI, C. N. . O Arranjo Curricular do Ensino de Evolução e as Relações entre os Trabalhos de Charles Darwin e Gregor Mendel. In: Encontro de História e Filosofia da Biologia 2009, 2009, São Paulo-SP. Encontro de História e Filosofia da Biologia 2009 - Resumos. São Paulo-SP: ABHFIB, 2009. v. 1. p. 37-38.

48.
EL-HANI, C. N.. Situando conceitos na relação cérebro-corpo-ambiente. In: VII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC), 2009, Florianópolis-SC. Anais do ... Encontro Nacional de Pesquisadores em Educação em Ciências. Belo Horizonte-MG: ABRAPEC, 2009. v. 1. p. 83-83.

49.
ARNELLOS, A. ; VOSINAKIS, S. ; QUEIROZ, João ; EL-HANI, C. N. ; DARZENTAS, J. . Biosemiotic Modeling of Signal Transduction in B-cell Activation: Implications for Simulation Methods. In: VIII Gatherings in Biosemiotics, 2008, Ermoupolis, Syros, Grécia. Abstracts of the VIII Gatherings in Biosemiotics. Ermoupolis, Syros, Grécia: Department of Product and Systems Design Engineering, University of the Aegean, 2008. v. 1. p. 8-8.

50.
SANTOS, Vanessa Carvalho dos ; QUEIROZ, João ; EL-HANI, C. N. . A Peircean Semiotic Approach to Alternative RNA Splicing and Cellular Signaling Pathways: Implications for the Concepts of Gene and Information. In: VIII Gatherings in Biosemiotics, 2008, Ermoupolis, Syros, Grécia. Abstracts of the VIII Gatherings in Biosemiotics. Ermoupolus, Syros, Grécia: Department of Product and Systems Engineering, University of the Aegean, 2008. v. 1. p. 24-24.

51.
EL-HANI, C. N.; QUEIROZ, João ; STJERNFELT, F. . Firefly Femmes Fatales: A Case Study in the Semiotics of Deception. In: VIII Gatherings in Biosemiotics, 2008, Ermoupolis, Syros, Grécia. Abstracts of the VIII Gatherings in Biosemiotics. Ermoupolis, Syros, Grécia: Dept. of Product and Systems Design Engineering, University of the Aegean, 2008. v. 1. p. 25-25.

52.
QUEIROZ, João ; EMMECHE, Claus ; KULL, K. ; EL-HANI, C. N. . Semiotic Approach in Biology: Relating Theoretical Bases to Applied Models. In: VIII Gatherings in Biosemiotics, 2008, Ermoupolis, Syros, Grécia. Abstracts of the VIII Gatherings in Biosemiotics. Ermoupolis, Syros, Grécia: Dept. of Product and Systems Design Engineering, 2008. v. 1. p. 46-46.

53.
EL-HANI, C. N.; NUNES NETO, Nei de Freitas . Robert Cummins e a Neo-teleologia. In: VI Encontro de Filosofia e História da Biologia, 2008, São Paulo-SP. Resumos do VI Encontro de Filosofia e História da Biologia. São Paulo-SP: Universidade Presbiteriana Mackenzie, 2008. v. 1. p. 21-22.

54.
NUNES NETO, Nei de Freitas ; EL-HANI, C. N. . O Consenso Dualista no Debate sobre as Funções na Filosofia da Biologia. In: VI Encontro de Filosofia e História da Biologia, 2008, São Paulo-SP. Resumos do VI Encontro de Filosofia e História da Biologia. São Paulo-SP: Universidade Presbiteriana Mackenzie, 2008. v. 1. p. 31-31.

55.
SEPULVEDA, Claudia ; EL-HANI, C. N. . ?Modos de falar?e ?formas de pensar?sobre adaptação evolutiva: A análise do discurso na investigação de processos de significação no ensino da evolução biológica. In: Colóquio de Análise do Discurso: Marcos Teóricos e Relações Multidisciplinares., 2008, Recife-PE. Caderno de Resumos - Colóquio de Análise do Discurso: Marcos Teóricos e Relações Multidisciplinares. Recife-PE: Editora da UFPE, 2008. v. 1. p. 1-1.

56.
SANTOS, L. B. L. ; SANTANA, C. ; DINIZ, M. V. C. ; PINHO, S. T. R. ; LOBAO, T. C. P. ; BORGES, E. P. ; MIRANDA, José Garcia Vivas ; ANDRADE, R. F. S. ; EL-HANI, C. N. ; GÓES NETO, A. P. . A complex network approach can reveal phylogenetic relationships of extant organisms. In: X-meeting. 4th. International Conference of the Association for Bioinformatics and Computational Biology (ABC), 2008, Salvador-BA. Annals of the X-meeting. 4th. International Conference of the Association for Bioinformatics and Computational Biology (ABC), 2008. v. 1. p. 1-1.

57.
SANTOS, Vanessa Carvalho dos ; QUEIROZ, João ; EL-HANI, C. N. . Emenda alternativa de RNA e vias de sinalização celular numa abordagem semiótica peirceana: implicações para os conceitos de gene e informação genética. In: VI Encontro de Filosofia e História da Ciência do Cone Sul (AFHIC), 2008, Montevidéu. VI Encontro de Filosofia e História da Ciência do Cone Sul (AFHIC): Programa e Livro de Resumos. Montevidéu: mprenta Gega s.r.l., 2008. v. 1. p. 1-1.

58.
MEGLHIORATTI, Fernanda ; EL-HANI, C. N. ; CALDEIRA, A. M. A. . O papel do organismo nas definições de vida e nas concepções de graduandos de biologia. In: V Encontro de Filosofia e História da Biologia, 2007, São Paulo-SP. V Encontro de Filosofia e História da Biologia - Resumos. São Paulo-SP: Universidade Presbiteriana Mackenzie - Mack Pesquisa, 2007. v. 1. p. 19-20.

59.
PEREIRA, Helenadja Mota Rios ; BIZZO, N. M. V. ; EL-HANI, C. N. . A geologia dos Andes ou a biologia de Galápagos?. In: V Encontro de Filosofia e História da Biologia, 2007, São Paulo-SP. V Encontro de Filosofia e História da Biologia - Resumos. São Paulo-SP: Universidade Presbiteriana Mackenzie - Mack Pesquisa, 2007. v. 1. p. 24-24.

60.
QUEIROZ, João ; EL-HANI, C. N. . Sobre a emergência de significado em sistemas semióticos biológicos. In: V Encontro de Filosofia e História da Biologia, 2007, São Paulo-SP. V Encontro de Filosofia e História da Biologia - Resumos. São Paulo-SP: Universidade Presbiteriana Mackenzie - Mack Pesquisa, 2007. v. 1. p. 25-25.

61.
CRUZ, Leila Costa ; ROCHA, Pedro Luís Bernardo da ; EL-HANI, C. N. . A prática científica na ecologia de comunidades: diálogos entre empirismo e teoria na literatura científica. In: V Encontro de Filosofia e História da Biologia, 2007, São Paulo-SP. V Encontro de Filosofia e História da Biologia - Resumos. São Paulo-SP: Universidade Presbiteriana Mackenzie - Mack Pesquisa, 2007. v. 1. p. 29-29.

62.
SANTOS, Vanessa Carvalho dos ; QUEIROZ, João ; EL-HANI, C. N. . Emenda alternativa de RNA e o conceito de gene: Uma abordagem semiótica peirceana. In: V Encontro de Filosofia e História da Biologia, 2007, São Paulo-SP. V Encontro de Filosofia e História da Biologia - Resumos. São Paulo-SP: Universidade Presbiteriana Mackenzie - Mack Pesquisa, 2007. v. 1. p. 37-38.

63.
EL-HANI, C. N.. Bases Epistemológicas para uma Educação Científica Multicultural. In: VI ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2007, Florianópolis-SC. Caderno de Resumos do VI ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. ABRAPEC: Florianópolis, 2007. v. 1. p. 77-77.

64.
ALMEIDA, Ana Maria Rocha de ; EL-HANI, C. N. . A atribuição de função à biodiversidade na ecologia das últimas décadas: uma análise sob a perspectiva etiológica. In: V Encontro da Associação de Filosofia e História da Ciência do Cone Sul, 2006, Florianópolis-SC. Caderno de Resumos do V Encontro da Associação de Filosofia e História da Ciência do Cone Sul. Florianópolis-SC: AFHIC, 2006. v. 1. p. 25-25.

65.
LIMA-TAVARES, Marina de ; EL-HANI, C. N. . Limites e controvérsias de uma análise lakatosiana da cientificidade da teoria Gaia: A Terra é viva - proposição nuclear ou complementar à teoria?. In: V Encontro da Associação de Filosofia e História da Ciência do Cone Sul, 2006, Florianópolis-SC. Caderno de Resumos do V Encontro da Associação de Filosofia e História da Ciência do Cone Sul. Florianópolis-SC: AFHIC, 2006. v. 1. p. 88-88.

66.
NUNES NETO, Nei de Freitas ; EL-HANI, C. N. . Gaia e teleologia. In: V Encontro da Associação de Filosofia e História da Ciência do Cone Sul, 2006, Florianópolis-SC. Caderno de Resumos do V Encontro da Associação de Filosofia e História da Ciência do Cone Sul. Florianópolis-SC: AFHIC, 2006. v. 1. p. 94-94.

67.
NUNES NETO, Nei de Freitas ; SANTOS, Vanessa Carvalho dos ; EL-HANI, C. N. . Visões deterministas sobre a violência: uma crítica epistemológica. In: V Encontro da Associação de Filosofia e História da Ciência do Cone Sul, 2006, Florianópolis-SC. Caderno de resumos do V Encontro da Associação de Filosofia e História da Ciência do Cone Sul. Florianópolis-SC: AFHIC, 2006. v. 1. p. 95-95.

68.
QUEIROZ, João ; EL-HANI, C. N. . Towards a multi-level approach to the emergence of meaning processes in living systems. In: VI Gatherings in Biosemiotics, 2006, Salzburg, Austria. Gatherings in Biosemiotics 6 - Pre-programme, programme and abstracts. Salzburg: ICT&S, 2006. v. 1. p. 55-55.

69.
PIOVESAN, Juliana Costa ; ALMEIDA, Ana Maria Rocha de ; EL-HANI, C. N. ; VIANA, Blandina Felipe . Abelhas na Percepção Ambiental de uma Comunidade Local de Agricultores, Produtores de Maracujá Amarelo (Passiflora edulis Sims - Passifloraceae) no Distrito de Maniçoba, Vale do São Francisco, Juazeiro, Bahia. In: VII Encontro sobre Abelhas, 2006, Ribeirão Preto-SP. Anais do VII Encontro sobre Abelhas. São Paulo-SP: USP, 2006. v. 1.

70.
SEPULVEDA, Claudia ; PEREIRA, Helenadja Mota Rios ; EL-HANI, C. N. . Interpretação do fenômeno da adaptação biológica por alunos do ensino médio da rede pública de ensino de Salvador- Ba: Implicações para o ensino de evolução.. In: X Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia, 2006, São Paulo-SP. Caderno de programa e resumos do X Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia: História e Percurso da Biologia no Currículo. Campinas-SP: FE-UNICAMP, 2006. v. 1.

71.
EL-HANI, C. N.. Evolução das Formas Orgânicas: Modularidade, Desígnio Inteligente e Outras Controvérsias. In: IV Encontro de Filosofia e História da Biologia, 2006, São Paulo-SP. IV Encontro de Filosofia e História da Biologia. São Paulo-SP: Universidade Presbiteriana Mackenzie, 2006. v. 1. p. 22-23.

72.
FREITAS, Jorge Nei Silva de ; EL-HANI, C. N. ; ROCHA, Pedro Luís Bernardo da . Affiliation in four echimyid rodent species based on intrasexual dyadic encounters: Evolutionary implications. In: XXIV Encontro Anual de Etologia, 2006, Brasília-DF. Caderno de Resumos do XXIV Encontro Anual de Etologia. Sociedade Bras. de Etologia: Brasília-DF, 2006. v. 1. p. 67-68.

73.
PIOVESAN, Juliana Costa ; ALMEIDA, Ana Maria Rocha de ; EL-HANI, C. N. ; VIANA, Blandina Felipe . Polinização, Conservação e Meio Ambiente: Percepção da Comunidade de Maniçoba sobre a Polinização e a Produção de Maracujá (Passiflora edulis, Passifloraceae). In: VI Simpósio Brasileiro de Etnobiologia e Etnoecologia, 2006, Porto Alegre-RS. Resumos do VI Simpósio Brasileiro de Etnobiologia e Etnoecologia. SBEE: Porto Alegre-RS, 2006. v. 1. p. 182-183.

74.
ALMEIDA, Ana Maria Rocha de ; PIOVESAN, Juliana Costa ; VIANA, Blandina Felipe ; EL-HANI, C. N. . Mapeando a Percepção da Comunidade sobre o Valor dos Serviços Ecossistêmicos: Um Estudo de Caso na Comunidade de Maniçoba, Bahia, Brazil, sobre a Produção do Maracujá (Passiflora edulis, Passifloraceae). In: VI Simpósio Brasileiro de Etnobiologia e Etnoecologia, 2006, Porto Alegre-RS. Resumos do VI Simpósio Brasileiro de Etnobiologia e Etnoecologia. SBEE: Porto Alegre-RS, 2006. v. 1. p. 183-184.

75.
EL-HANI, C. N.; HOFKIRCHNER, Wolfgang ; EMMECHE, Claus ; QUEIROZ, João . A Peircean Account of 'Information'and its Critical Appraisal from the Perspective of Information Theory. In: Third Conference on the Foundations of Information Science (FIS 2005), 2005, Paris. Proceedings of FIS2005, The Third Conference on the Foundations of Information Science, Paris, July 4-7, 2005, Editor: Michel Petitjean. Basel, Suiça: MDPI, 2005. v. 1. p. 29-29.

76.
EL-HANI, C. N.; QUEIROZ, João . Downward Determination in Semiotic Processes. In: Gatherings in Biosemiotics 5, 2005, Urbino, Itália. Gatherings in Biosemiotics 5 - Programme and Abstracts. University of Urbino: Urbino, Itália, 2005. v. 1. p. 25-26.

77.
CRUZ, Leila Costa ; EL-HANI, C. N. ; ROCHA, Pedro Luís Bernardo da . Levantamento Histórico e Análise da Proposição de Hipóteses em Ecologia de Comunidades de Lagartos. In: II Congresso Brasileiro de Herpetologia, 2005, Belo Horizonte-MG. Resumos do II Congresso Brasileiro de Herpetologia. Belo Horizonte-MG: PUC-MG, 2005. v. 1. p. 1-1.

78.
ABRANTES, Paulo ; EL-HANI, C. N. . Darwinism Self-Applied: Gould, Hull, and the Individuation of Scientific Theories. In: International Society for History, Philosophy, and Social Studies of Biology, 2005 meeting, 2005, Guelph. International Society for History, Philosophy, and Social Studies of Biology, 2005 meeting. Guelph, Canadá: ISHPSSB, 2005. v. 1. p. 1-1.

79.
GOLDBACH, Tânia ; EL-HANI, C. N. ; MARTINS, Roberto Cintra . Gene: Uma Idéia Muito Falada e Pouco Precisa. In: 51. Congresso Brasileiro de Genética, 2005, Águas de Lindóia-SP. Resumos do 51. Congresso Brasileiro de Genética. Editora da SBG: Ribeirão Preto-SP, 2005. v. 1. p. 974-974.

80.
EL-HANI, C. N.. Notas sobre o ensino de história e filosofia da biologia na educação superior. In: V Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC), 2005, Baur-SP. Caderno de Resumos do V Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC). Bauru-SP: Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (ABRAPEC), 2005. v. 1. p. 67-67.

81.
ALMEIDA, Ana Maria Rocha de ; VIANA, Blandina Felipe ; EL-HANI, C. N. . Is the ´Biodiversity-Ecosystem Functioning´ Paradigm a weak scientific enterprise?. In: DIVERSITAS Open Science Conference, 2005, Oaxaca. DIVERSITAS Open Science Conference: Abstracts. Oaxaca: DIVERSITAS, 2005. v. 1. p. 1-1.

82.
EMMECHE, Claus ; EL-HANI, C. N. . The Gene as a Process - Biosemiotics and Process Metaphysics. In: Danish Philosophy Society, Annual Meeting, 2004, 2004, Aarhus. Danish Philosophy Society, Annual Meeting, 2004: The Epistemology and Ethics of Recognition: Abstracts. Aarhus: Danish Philosophy Society, 2004. v. 1. p. 13-13.

83.
QUEIROZ, João ; EL-HANI, C. N. . On the Emergence of Semiosis: Toward a Multi-level Hierarchical Approach. In: IV Gatherings in Biosemiotics, 2004, Praga. IV Gatherings in Biosemiotics, Program and Abstracts. Praga: Charles University, 2004. v. 1. p. 7-8.

84.
EL-HANI, C. N.; EMMECHE, Claus . A Biosemiotic Analysis of the Gene Concept. In: IV Gatherings in Biosemiotics, 2004, Praga. IV Gatherings in Biosemiotics, Program and Abstracts. Praga: Charles University, 2004. v. 1. p. 14-15.

85.
FORASTIERI, Válter ; EL-HANI, C. N. . Concepções de professores do Ensino Médio público estadual de Salvador sobre a variedade de orientações sexuais. In: IX Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia, 2004, São Paulo-SP. Caderno de Programa e Resumos do IX EPEB. Campinas-SP: Gráfica FE-UNICAMP, 2004. v. 1. p. 30-30.

86.
ANDRADE, Cristiane Pinto ; EL-HANI, C. N. . Concepções dos Livros Didáticos e Paradidáticos sobre Orientação Sexual. In: IX Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia, 2004, São Paulo-SP. Caderno de Programa e Resumos do IX EPEB. Campinas-SP: Gráfica FE-UNICAMP, 2004. v. 1. p. 30-31.

87.
BAPTISTA, Geilsa Costa Santos ; EL-HANI, C. N. . Investigação etnobiológica e Ensino de Biologia: Uma experiência de inclusão do conhecimento tradicional de agricultores em aulas de Biologia de uma escola pública do Município de Coração de Maria-BA. In: IX Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia, 2004, São Paulo-SP. Caderno de Programa e Resumos do IX EPEB. Campinas-SP: Gráfica FE-UNICAMP, 2004. v. 1. p. 53-54.

88.
TAVARES, Eraldo José Madureira ; EL-HANI, C. N. . Teste da influência de proposta metodológica para o ensino de história e filosofia das ciências sobre a concepção de ciência de alunos do Curso de Ciências Biológicas da Universidade Federal da Bahia. In: IX Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia, 2004, São Paulo-SP. Caderno de Programa e Resumos do IX EPEB. Campinas-SP: Gráfica FE-UNICAMP, 2004. v. 1. p. 87-88.

89.
GOLDBACH, Tânia ; MARTINS, Roberto Cintra ; EL-HANI, C. N. . Conceitos e idéias sobre gene em revistas de divulgação científica. In: IX Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia, 2004, São Paulo-SP. Caderno de Programa e Resumos do IX EPEB. Campinas-SP: Gráfica FE-UNICAMP, 2004. v. 1. p. 150-151.

90.
GOMES, Antônio ; GUDWIN, Ricardo ; EL-HANI, C. N. ; QUEIROZ, João . Towards meaning processes in computers from Peircean semiotics. In: European Computing and Philosophy Conference, 2004, Pavia, Itália. European Computing and Philosophy Conference, Abstracts, organized by Elena Gandini. Pavia: Collegio Ghislieri, 2004. v. 1. p. 16-16.

91.
GOLDBACH, Tânia ; EL-HANI, C. N. ; MARTINS, Roberto Cintra . Idéias sobre Genes em Revistas de Divulgação Científica. In: 50. Congresso da Sociedade Brasileira de Genética (SBG), 2004, Florianópolis-SC. Anais da 50. Congresso da Sociedade Brasileira de Genética. Ribeirão Preto-SP: SBG, 2004. v. 1. p. 1-1.

92.
QUEIROZ, João ; EL-HANI, C. N. . On the Emergence of Semiosis:Toward a Multi-Level Hierarchical Approach. In: VI Encontro Brasileiro Internacional de Ciência Cognitiva, 2004, São Luís-MA. Caderno de Resumos - VI Encontro Brasileiro Internacional de Ciência Cognitiva. São Luís-MA: UFMA, 2004. v. 1. p. 12-12.

93.
EL-HANI, C. N.; EMMECHE, Claus ; QUEIROZ, João . Uma Análise Semiótica do Sistema Genético de Informação. In: XI Encontro Nacional de Filosofia da ANPOF, 2004, Salvador-BA. XI Encontro Nacional de Filosofia da ANPOF - Livro de Atas. Salvador-BA: Associação Nacional de Pós-Graduação em Filosofia, 2004. v. 1. p. 100-101.

94.
ALMEIDA, Ronnie Jorge Tavares de ; EL-HANI, C. N. . Domingos Guedes Cabral, a Faculdade de Medicina da Bahia e a Entrada do Darwinismo no Brasil. In: V Seminário de Pesquisa e Pós-Graduação da Universidade Federal da Bahia, 2004, Salvador-BA. V Seminário de Pesquisa e Pós-Graduação da Universidade Federal da Bahia, Caderno de Resumos. Salvador-BA: UFBA, 2004. v. 1. p. 1-1.

95.
EL-HANI, C. N.; ALMEIDA, Ana Maria Rocha de . Emergence Theories as Applied to Consciousness Studies: Some Critical Issues. In: Towards a Science of Consciousness 2003: Between Phenomenology and Neuroscience Conference, 2003, Praga. Towards a Science of Consciousness 2003: Between Phenomenology and Neuroscience Conference - Book of Abstracts. Praga: Center for Theoretical Studies, Charles University, 2003. v. 1. p. 47-47.

96.
EL-HANI, C. N.. What's Going On: Mapping the Central Issues in the Emergence Debate. In: International Society for History, Philosophy, and Social Studies of Biology, 2003 meeting, 2003, Viena. International Society for History, Philosophy, and Social Studies of Biology, 2003 meeting - Full Program. Viena: Konrad Lorenz Institute e Universidade de Viena, 2003. v. 1. p. 70-71.

97.
FREITAS, Jorge Nei Silva de ; EL-HANI, C. N. ; ROCHA, Pedro Luís Bernardo da . Avaliação do Regime Seletivo do Roedor de Caatinga Trinomys yonenagae (Echimyidae) com Base em Dados de Interações Sociais em Cativeiro.. In: II Congresso Brasileiro de Mastozoologia, 2003, Belo Horizonte-MG. II Congresso Brasileiro de Mastozoologia, 2003. v. 1. p. 1-1.

98.
EL-HANI, C. N.; COUTINHO, Francisco Ângelo . Vida e Emergência em Sistemas Naturais e Artificiais. In: V Encontro Brasileiro Internacional de Ciência Cognitiva: Vida, Robôs e Emergência: Novas Perspectivas na Ciência Cognitiva, 2003, São Vicente-SP. V Encontro Brasileiro Internacional de Ciência Cognitiva - Resumos. Marília: UNESP, 2003. v. 1. p. 17-18.

99.
CUNHA, Mariana C C ; RUBINSTEIN, Renata O T ; COUTINHO, Francisco Ângelo ; EL-HANI, C. N. ; MORTIMER, Eduardo Fleury . Critérios que os alunos de Ciências Biológicas utilizam para vida. Uma análise a partir do programa de pesquisa da vida artificial (VA).. In: 55a. Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), 2003, Recife-PE. Anais da 55a. Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC). São Paulo-SP, Recife-PE: SBPC/UFPE, 2003. v. 1. p. 1-1.

100.
GRANDO, R. L. S. C. ; PACHECO, L. ; BANDEIRA, Fábio Pedro S F ; EL-HANI, C. N. . Uma Estrutura Lógica para a Investigação Etnobiológica: Discussão de Dois Casos. In: IV Simpósio Brasileiro de Etnobiologia e Etnoecologia, 2002, Recife-PE. Livro de Resumo - IV Simpósio Brasileiro de Etnobiologia e Etnoecologia. Recife-PE: SBEE, 2002. v. 1. p. 108-109.

101.
EL-HANI, C. N.. Realismo Pragmático e Teorias da Emergência e da Causação Descendente. In: III Colóquio Internacional em Filosofia da Mente - Causação Mental, 2002, João Pessoa-PB. Cadernos de Resumos - III Colóquio Internacional em Filosofia da Mente - Causação Mental, 2002. v. 1. p. 8-8.

102.
ALMEIDA, Ana Maria Rocha de ; EL-HANI, C. N. . A Teoria da Seleção de Grupos Neuronais (TSGN) como Subsídio para a Explicação da Emergência de Propriedades Mentais. In: III Colóquio Internacional em Filosofia da Mente - Causação Mental, 2002, João Pessoa-PB. Caderno de Resumos - III Colóquio Internacional em Filosofia da Mente - Causação Mental, 2002. v. 1. p. 10-11.

103.
EL-HANI, C. N.; RIBEIRO, Marcos Antonio Pinto ; PESSOA JR, Osvaldo Frota . Uma Análise da Tipologia de Teorias da Emergência Proposta por Achim Stephan. In: III Colóquio Internacional em Filosofia da Mente - Causação Mental, 2002, João Pessoa-PB. Caderno de Resumos - III Colóquio Internacional em Filosofia da Mente - Causação Mental, 2002. v. 1. p. 15-15.

104.
EL-HANI, C. N.; PIHLSTRÖM, Sami . Realismo Pragmático e Teorias da Emergência. In: III Encontro de Filosofia e História da Ciência do Cone Sul, 2002, Águas de Lindóia-SP. III Encontro de Filosofia e História da Ciência do Cone Sul - Livro de Resumos. Campinas-SP: Associação de Filosofia e História da Ciência do Cone Sul (AFHIC), 2002. v. 1. p. 40-40.

105.
FREITAS, Jorge Nei Silva de ; ROCHA, Pedro Luís Bernardo da ; EL-HANI, C. N. . Avaliação do Regime Seletivo de um Roedor de Caatinga com Base em Dados de Interações Sociais. In: XX Encontro Anual de Etologia, 2002, Natal-RN. Anais do XX Encontro Anual de Etologia. Natal-RN: UFRN, 2002. v. 1. p. 325-325.

106.
EL-HANI, C. N.. Emergence, Downward Causation, and the Reality of the Emergents. In: International Society for History, Philosophy, and Social Studies of Biology, 2001 meeting, 2001, Handem, Connecticut. International Society for History, Philosophy, and Social Studies of Biology, 2001 meeting abstracts. Handem, Connecticut: Quinnipiac University, 2001. p. 61-61.

107.
LIMA-TAVARES, Marina de ; EL-HANI, C. N. . Is the Earth Living? Analyzing the Gaia Hypothesis from the Point of View of Three Different Definitions of Life. In: International Society for History, Philosophy, and Social Studies of Biology, 2001 meeting, 2001, Handem, Connecticut. International Society for History, Philosophy, and Social Studies of Biology, 2001 meeting abstracts. Handem, Connecticut: Quinnipiac University, 2001. p. 66-67.

108.
EL-HANI, C. N.. Uma proposta metodológica para o ensino de história e filosofia das ciências para cursos superiores de ciências naturais. In: I Encontro Regional de Ensino de Biologia, SBENBIO - Regional 02 (RJ/ES), 2001, Niterói-RJ. Anais do I EREBIO, I Encontro Regional de Ensino de Biologia. Niterói-RJ: SBENBIO - Regional 02 (RJ/ES), 2001. p. 22-23.

109.
EL-HANI, C. N.; BIZZO, N. M. V. . Formas de Construtivismo: Teoria da Mudança Conceitual e Construtivismo Contextual.. In: II Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 1999, Valinhos-SP. II Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, Livro de Resumos e Programação.. Porto Alegre-RS: Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências., 1999. p. 43-43.

110.
EL-HANI, C. N.. Downward Causation, Property Emergence, and Teleological Explanation in Biological Systems - Toward an Organism-Centered Biology.. In: International Society for the History, Philosophy, and Social Studies of Biology, 1999 Meeting, 1999, Oaxaca, México. International Society for the History, Philosophy, and Social Studies of Biology, 1999 Meeting, Abstracts.. Oaxaca,México: International Society for the History, Philosophy, and Social Studies of Biology, 1999. p. 38-38.

111.
EL-HANI, C. N.; BIZZO, N. M. V. . Holismo, Fisicalismo Redutivo e Fisicalismo Não-Redutivo: Uma Radiografia do Debate.. In: VI Simpósio de Pesquisa da FE-USP., 1999, São Paulo-SP. Resumos do VI Simpósio de Pesquisa da FE-USP. São Paulo-SP: FE-USP, 1999. p. 38-38.

112.
PEREIRA, A. M. ; EL-HANI, C. N. . Variedades de Filosofia da Mente: Dennett, Davidson e Kim.. In: VIII Encontro Nacional de Filosofia da Associação Nacional de Pós-Graduação em Filosofia (ANPOF)., 1998, Caxambu-MG. VIII Encontro Nacional de Filosofia da Associação Nacional de Pós-Graduação em Filosofia (ANPOF), Livro de Resumos.. Campinas-SP: Associação Nacional de Pós-Graduação em Filosofia (ANPOF)., 1998. p. 68-68.

113.
EL-HANI, C. N.; PEREIRA, A. M. . Causação Descendente: O Nó Górdio do Fisicalismo Não-Redutivo.. In: VIII Encontro Nacional de Filosofia da Associação Nacional de Pós-Graduação em Filosofia (ANPOF)., 1998, Caxambu-MG. VIII Encontro Nacional de Filosofia da Associação Nacional de Pós-Graduação em Filosofia (ANPOF). Livro de Resumos.. Campinas-SP: Associação Nacional de Pós-Graduação em Filosofia (ANPOF), 1998. p. 237-238.

114.
EL-HANI, C. N.; FLORES, Renato Zamora . O Impacto da Genética na Compreensão do Comportamento Humano.. In: XIII Encontro de Genética do Nordeste, 1998, Feira de Santana-BA. Anais do XIII Encontro de Genética do Nordeste. Feira de Santana-BA: Universidade Estadual de Feira de Santana, 1998. p. 148-149.

115.
EL-HANI, C. N.. O Crescimento do Conhecimento Científico em Bacon: Consistências e Inconsistências.. In: X Colóquio de História da Ciência (CLE-UNICAMP): Universalidade, Racionalidade e Progresso na Ciência., 1997, Águas de São Pedro-SP. Anais do X Colóquio de História da Ciência (CLE-UNICAMP): Universalidade, Racionalidade e Progresso na Ciência.. Campinas-SP: CLE-UNICAMP, 1997. p. 54-54.

116.
EL-HANI, C. N.; PEREIRA, A. M. . Níveis de Explicação e Ensino de Biologia: O Debate Reducionismo/Antireducionismo na Sala de Aula. In: VI Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia, 1997, São Paulo-SP. VI Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia, Caderno de Resumos. São Paulo-SP: FE-USP, 1997. p. 15-15.

117.
EL-HANI, C. N.; PEREIRA, A. M. . Supervenience, Reduction, Emergence, and Biological Causation: A Reply to Kim.. In: International Society for the History, Philosophy, and Social Studies of Biology, 1997 Meeting, 1997, Seattle, Estados Unidos. International Society for the History, Philosophy, and Social Studies of Biology, 1997 Meeting, Abstracts. Seattle, Estados Unidos: International Society for the History, Philosophy, and Social Studies of Biology, 1997. p. 77-77.

118.
EL-HANI, C. N.; PEREIRA, A. M. . A Survey of Explanatory Methodologies for Science Teaching, I. Reductionism, Antireductionism and Emergence. In: Toward Scientific Literacy: The History & Philosophy of Science and Science Teaching Conference, 1997, Calgary, Canadá. Toward Scientific Literacy: The History & Philosophy of Science and Science Teaching Conference, Program and Abstracts.. Calgary, Canadá: Faculty of Education, University of Calgary, 1997. p. 76-76.

119.
EL-HANI, C. N.; PEREIRA, A. M. . A Survey of Explanatory Methodologies for Science Teaching, II. Multiple Realization, Explanatory Relevance, and Covariance.. In: Toward Scientific Literacy: The History & Philosophy of Science and Science Teaching Conference, 1997, Calgary, Canadá. Toward Scientific Literacy: The History & Philosophy of Science and Science Teaching Conference, Program and Abstracts. Calgary, Canadá: Faculty of Education, University of Calgary, 1997. p. 76-76.

120.
EL-HANI, C. N.. Brazilian Primary School Science Textbooks: Somewhere Between Bacon and Popper. In: Toward Scientific Literacy: The History & Philosophy of Science and Science Teaching Conference, 1997, Calgary, Canadá. Toward Scientific Literacy: The History & Philosophy of Science and Science Teaching Conference, Program and Abstracts. Calgary, Canadá: Faculty of Education, University of Calgary, 1997. p. 75-75.

121.
EL-HANI, C. N.; PEREIRA, A. M. . O Conceito de Emergência e o Debate Reducionismo/Antireducionismo. In: VI Seminário Nacional de História da Ciência e da Tecnologia, 1997, Rio de Janeiro-RJ. VI Seminário Nacional de História da Ciência e da Tecnologia, Caderno de Resumos. Rio de Janeiro-RJ: Sociedade Brasileira de História da Ciência/MAST, 1997. p. 11-11.

122.
ANDRADE, Cristiane Pinto ; COVA, Válter Forastieri ; LIMA, A. ; SILVA, M. ; MOREIRA, Lília Maria de Azevedo ; EL-HANI, C. N. . Orientação Sexual: Uma Crítica das Explicações Deterministas.. In: IX Congresso Brasileiro de Genética Clínica e XII Encontro de Genética do Nordeste, 1997, Maceió-AL. IX Congresso Brasileiro de Genética Clínica e XII Encontro de Genética do Nordeste, Resumos. Maceió-AL: UFAL, 1997. p. 98-98.

123.
BIZZO, N. ; KAWASAKI, Clarice Sumi ; EL-HANI, C. N. ; ROSA, Vivian Leyser da ; MAESTRELLI, S. . Ensino de Ciências e Linguagem: Estudo de Dificuldades de Aprendizagem Decorrentes de Entendimento e Expressão Verbal.. In: Encontro sobre Teoria e Pesquisa em Ensino de Ciências: Linguagem, Cultura e Cognição, 1997, Belo Horizonte-MG. Anais do Encontro sobre Teoria e Pesquisa em Ensino de Ciências: Linguagem, Cultura e Cognição. Belo Horizonte-MG: UFMG, 1997.

124.
EL-HANI, C. N.. Um Olhar Evolutivo sobre a Epistemologia: Quando Biologia e Epistemologia se Encontram.. In: IX Congresso Brasileiro de Genética Clínica e XII Encontro de Genética do Nordeste, 1997, Maceió-AL. IX Congresso Brasileiro de Genética Clínica e XII Encontro de Genética do Nordeste, Resumos. Maceió-AL: UFAL, 1997. p. 44-44.

125.
EL-HANI, C. N.; RÊGO, J. C. V. . Etnoecologia e Crise Ecológica.. In: I Simpósio de Etnobiologia e Etnoecologia, 1996, Feira de Santana-BA. I Simpósio de Etnobiologia e Etnoecologia, Resumos. Feira de Santana-BA: UEFS, 1996. p. 62-62.

126.
PEREIRA, A. M. ; EL-HANI, C. N. . O Conceito de Autopoiese em Maturana e Varela.. In: XIV Seminário Estudantil de Pesquisa da UFBA, 1995, Salvador-BA. XIV Seminário Estudantil de Pesquisa. Salvador-BA: UFBA, 1995. p. 228-228.

127.
PEREIRA, A. M. ; EL-HANI, C. N. . O Conceito de Mente em Gregory Bateson.. In: XIV Seminário Estudantil de Pesquisa da UFBA, 1995, Salvador-BA. XIV Seminário Estudantil de Pesquisa. Salvador-BA: UFBA, 1995. p. 228-228.

128.
RODRIGUES, C. V. ; LIMA, A. ; SANTOS, J. ; BARROS, G. ; LIMA, A. F. ; PEREIRA, A. ; BEZERRA, M. ; EL-HANI, C. N. ; RÊGO, J. C. V. . Etnoecologia de Pescadores da Colônia de Itapuã.. In: XIV Seminário Estudantil de Pesquisa da UFBA, 1995, Salvador-BA. XIV Seminário Estudantil de Pesquisa. Salvador-BA: UFBA, 1995. p. 190-190.

129.
SILVA, B. A. W. ; ARAÚJO, O. B. ; EL-HANI, C. N. . Caos em Dinâmica de Populações de Plantas Aquáticas.. In: XIV Seminário Estudantil de Pesquisa da UFBA, 1995, Salvador-BA. XIV Seminário Estudantil de Pesquisa. Salvador-BA: UFBA, 1995. p. 186-186.

130.
EL-HANI, C. N.. Explanation Patterns in Genetic Research and the Prevalence of Determinism.. In: 10th International Congress of Logic, Methodology and Philosophy of Science, 1995, Florença, Itália. 10th International Congress of Logic, Methodology and Philosophy of Science, Volume of Abstracts. Florença, Itália: International Union of History and Philosophy of Science, 1995. p. 511-511.

131.
CERQUEIRA, A. S. ; VIANA, J. C. ; STRADMANN, M. T. S. ; EL-HANI, C. N. . Desenvolvimento Sustentável: Uma Apropriação Crítica do Conceito e da Concepção.. In: 47a Reunião Anual da SBPC, 1995, São Luís-MA. Anais da 47a Reunião Anual da SBPC, 1995. p. 483-483.

132.
RÊGO, J. C. V. ; EL-HANI, C. N. . Etnoecologia dos Pescadores do Litoral Baiano. II. Conhecimento Etnoecológico Associado às Artes de Pesca em Velha Boipeba-BA.. In: 47a Reunião Anual da SBPC, 1995, São Luís-MA. Anais da 47a Reunião Anual da SBPC, 1995. p. 490-490.

133.
EL-HANI, C. N.. Os Padrões Explicativos na Pesquisa Genética e a Persistência do Determinismo.. In: 47a Reunião Anual da SBPC, 1995, São Luís-MA. Anais da 47a Reunião Anual da SBPC, 1995. p. 316-316.

134.
EL-HANI, C. N.. O Papel da Ética na Pesquisa Básica.. In: IX Ciclo de Estudos Biológicos da Universidade Federal do Maranhão (UFMA), 1994, São Luís-MA. Anais do IX Ciclo de Estudos Biológicos da Universidade Federal do Maranhão (UFMA). São Luís-MA: UFMA, 1994. p. 21-22.

135.
EL-HANI, C. N.; FARIA, L. S. S. ; GUEDES, M. L. S. . Pteridófitas do estado da Bahia. I. Levantamento em herbários. In: XLIII Congresso Nacional de Botânica, 1992, Aracaju-SE. Resumos do XLIII Congresso Nacional de Botânica, 1992.

136.
RÊGO, J. C. V. ; EL-HANI, C. N. ; BANDEIRA, Fábio Pedro S F ; MAIA, H. J. S. ; CERQUEIRA, A. S. ; GUEDES, M. L. S. . Composição florística de um fragmento florestal no Engenho Madruga.. In: XLIII Congresso Nacional de Botânica, 1992, Aracaju-SE. Resumos do XLIII Congresso Nacional de Botânica, 1992.

137.
WANDERLEY, M. N. ; BANDEIRA, Fábio Pedro S F ; EL-HANI, C. N. ; SERPA, L. F. P. . Diálogos com o contorno: Proposta de uma nova abordagem em estudos de ecossistemas.. In: XLIII Congresso Nacional de Botânica, 1992, Aracaju-SE. Resumos do XLIII Congresso Nacional de Botânica, 1992.

138.
WANDERLEY, M. N. ; EL-HANI, C. N. ; BANDEIRA, Fábio Pedro S F ; SERPA, L. F. P. . Ecologia: Perspectivas de uma nova ciência.. In: XLIII Congresso Nacional de Botânica, 1992, Aracaju-SE. Resumos do XLIII Congresso Nacional de Botânica, 1992.

139.
EL-HANI, C. N.; BANDEIRA, Fábio Pedro S F ; WANDERLEY, M. N. ; SERPA, L. F. P. . A contradição fundamental da ecologia.. In: XLIII Congresso Nacional de Botânica, 1992, Aracaju-SE. Resumos do XLIII Congresso Nacional de Botânica, 1992.

140.
RÊGO, J. C. V. ; MAIA, H. J. S. ; EL-HANI, C. N. ; BANDEIRA, Fábio Pedro S F ; COIMBRA, C. S. ; DIAS, G. S. ; CERQUEIRA, A. S. ; OLIVEIRA, A. C. M. ; SILVA, M. A. ; BORGES, C. M. ; STRADMANN, M. T. S. ; BARRETO, F. R. ; ARAÚJO, G. C. ; SOUZA, O. A. ; GÓES NETO, A. P. ; RIOS, A. C. ; BARROS, A. F. ; SANTOS, E. S. ; SALES, M. C. ; GUEDES, M. L. S. ; BASTOS, C. J. . Estudo ecológico de um fragmento florestal - Fazenda-Engenho Madruga. In: XI Seminário Estudantil de Pesquisa da UFBa, 1992, Salvador-BA. XI Seminário Estudantil de Pesquisa. Salvador-BA: UFBA, 1992.

141.
EL-HANI, C. N.; FARIA, L. S. S. ; GUEDES, M. L. S. . Estudo da flora pteridofítica do Estado da Bahia - nota preliminar.. In: XI Seminário Estudantil de Pesquisa da UFBa, 1992, Salvador-BA. XI Seminário Estudantil de Pesquisa. Salvador-BA: UFBA, 1992.

142.
EL-HANI, C. N.; FARIA, L. S. S. ; GUEDES, M. L. S. . Estudo da flora pteridofítica do estado da Bahia - nota preliminar.. In: XIII Encontro Regional de Botânicos, 1991, Santa Teresa-ES. Resumos do XIII Encontro Regional de Botânicos, 1991.

143.
EL-HANI, C. N.; WANDERLEY, M. N. . Sistema especialista aplicado à sistemática vegetal - 2a versão.. In: X Seminário Estudantil de Pesquisa da UFBa, 1990, Salvador-BA. X Seminário Estudantil de Pesquisa. Salvador-BA: UFBA, 1990.

144.
ABRAHÃO, M. H. N. ; EL-HANI, C. N. ; COSTA, M. F. D. ; MEYER, R. N. . Luminescente enzima imunoensaio (LUMELISA) para o diagnóstico da doença de Chagas.. In: X Seminário Estudantil de Pesquisa da UFBa, 1990, Salvador-BA. X Seminário Estudantil de Pesquisa. Salvador-BA: UFBA, 1990.

145.
EL-HANI, C. N.; WANDERLEY, M. N. . Expert system applied to plant systematics - 2nd version.. In: 1a Conferencia Latinoamericana de Aplicaciones de la Matematica y la Computacion a la Biologia, 1989, Havana, Cuba. 1a Conferencia Latinoamericana de Aplicaciones de la Matematica y la Computacion a la Biologia. Havana, Cuba: CNIC, 1989.

146.
WANDERLEY, M. N. ; EL-HANI, C. N. . Sistema especialista aplicado à sistemática vegetal - 1a versão.. In: IX Seminário Estudantil de Pesquisa da UFBa, 1989, Salvador-BA. IX Seminário Estudantil de Pesquisa. Salvador-BA: UFBA, 1989.

147.
EL-HANI, C. N.; COSTA, M. F. D. . Desenvolvimento de teste imuno-enzimático baseado na quimioluminescência.. In: IX Seminário Estudantil de Pesquisa da UFBa, 1989, Salvador-BA. IX Seminário Estudantil de Pesquisa da UFBa. Salvador-BA: UFBA, 1989.

148.
EL-HANI, C. N.; BANDEIRA, Fábio Pedro S F ; COSTA, M. F. D. ; MEYER, R. N. . Utilização de bioluminescência na revelação de sondas de DNA biotiniladas.. In: IX Seminário Estudantil de Pesquisa da UFBa, 1989, Salvador-BA. IX Seminário Estudantil de Pesquisa da UFBa. Salvador-BA: UFBA, 1989.

149.
WANDERLEY, M. N. ; EL-HANI, C. N. . Sistema especialista aplicado à sistemática vegetal - 1a versão.. In: XI Encontro Regional de Botânicos, 1989, Cruz das Almas-BA. Resumos do XI Encontro Regional de Botânicos. Salvador-BA: Sociedade Brasileira de Botânica - Regional, 1989.

150.
EL-HANI, C. N.; CORTES, F. B. . Distribuição e ecologia dos briozoários da Bahia (área Salvador-Açu da Torre).. In: VIII Seminário Estudantil de Pesquisa da UFBa, 1988, Salvador-BA. VIII Seminário Estudantil de Pesquisa da UFBa. Salvador: UFBA, 1988.

Resumos publicados em anais de congressos (artigos)
1.
ROSA, Vivian Leyser da2000ROSA, Vivian Leyser da ; EL-HANI, C. N. . Ensinando Ética e História e Filosofia da Ciência para Estudantes de Biologia: Duas Propostas Pedagógicas. Genetics and Molecular Biology, Ribeirão Preto-SP, v. 23, n.3 - suppl., p. 177-178, 2000.

2.
EL-HANI, C. N.;El-Hani, Charbel Niño;El-Hani, Charbel N.;EL-HANI, CHARBEL NIñO;EL-HANI, C.N.;El-Hani, Charbel;N. El-Hani, Charbel1998EL-HANI, C. N.; FORASTIERI, Válter ; ANDRADE, Cristiane Pinto ; BIZZO, N. . Idéias de Alunos de Ciências Biológicas da Universidade Federal da Bahia sobre Determinismo Genético e Clonagem Humana.. Genetics and Molecular Biology, Ribeirão Preto-SP, v. 21, n.3, Suppl., p. 395-395, 1998.

3.
LIMA, A.1998LIMA, A. ; SILVA, M. ; FORASTIERI, Válter ; ANDRADE, C. ; MOREIRA, Lília Maria de Azevedo ; EL-HANI, C. N. ; MOTT, L. . Orientação Sexual e Marcadores Dermatoglíficos.. Genetics and Molecular Biology, Ribeirão Preto-SP, v. 21, n.3 (Suppl.), p. 307-307, 1998.

4.
FORASTIERI, Válter1997FORASTIERI, Válter ; LIMA, A. ; ANDRADE, C. ; SANTANA, M. ; EL-HANI, C. N. ; MOTT, L. ; MOREIRA, Lília Maria de Azevedo . Recorrência Familial: Indicativo de Hereditariedade em Casos de Homossexualidade?. Revista Brasileira de Genética, Ribeirão Preto-SP, v. 20, n.3 (Suppl.), p. 239-239, 1997.

5.
EL-HANI, C. N.;El-Hani, Charbel Niño;El-Hani, Charbel N.;EL-HANI, CHARBEL NIñO;EL-HANI, C.N.;El-Hani, Charbel;N. El-Hani, Charbel1997EL-HANI, C. N.; MOREIRA, Lília Maria de Azevedo ; SOUZA, A. L. M. ; ANDRADE, C. ; SILVA, M. S. ; FORASTIERI, Válter ; PEREIRA, A. M. . Genes e Homossexualidade: Uma Análise Crítica à Luz do Conceito de Relevância Explanatória.. Revista Brasileira de Genética, Ribeirão Preto-SP, v. 20, n.3 (Suppl.), p. 239-239, 1997.

6.
EL-HANI, C. N.;El-Hani, Charbel Niño;El-Hani, Charbel N.;EL-HANI, CHARBEL NIñO;EL-HANI, C.N.;El-Hani, Charbel;N. El-Hani, Charbel1996EL-HANI, C. N.. The Untenable weight of the Genes: The Persistence of Genetic Determinism in Scientific Literature and the Media (Thesis Abstract).. Revista Brasileira de Genética, Ribeirão Preto-SP, v. 19, n.3, p. 536-537, 1996.

7.
EL-HANI, C. N.;El-Hani, Charbel Niño;El-Hani, Charbel N.;EL-HANI, CHARBEL NIñO;EL-HANI, C.N.;El-Hani, Charbel;N. El-Hani, Charbel1996EL-HANI, C. N.. Causal Explanations of Development: Are the Genes Sufficient?. Revista Brasileira de Genética, Ribeirão Preto-SP, v. 19, n.3 (Suppl.), p. 187-187, 1996.

8.
EL-HANI, C. N.;El-Hani, Charbel Niño;El-Hani, Charbel N.;EL-HANI, CHARBEL NIñO;EL-HANI, C.N.;El-Hani, Charbel;N. El-Hani, Charbel1996EL-HANI, C. N.; ROCHA, Pedro Luís Bernardo da . Polymorphisms and a Metaphor in Phylogenetic Systematics.. Revista Brasileira de Genética, Ribeirão Preto-SP, v. 19, n.3 (Suppl.), p. 240-240, 1996.

9.
EL-HANI, C. N.;El-Hani, Charbel Niño;El-Hani, Charbel N.;EL-HANI, CHARBEL NIñO;EL-HANI, C.N.;El-Hani, Charbel;N. El-Hani, Charbel1993EL-HANI, C. N.; MENEZES, M. A. . Comportamento Cooperativo em Sistemas Espacialmente Estendidos.. Revista Brasileira de Genética, Ribeirão Preto-SP, v. 16, n.3, p. 299-299, 1993.

Artigos aceitos para publicação
1.
AGUIAR JR., O. ; SEVIAN, H. ; EL-HANI, C. N. . Teaching about Energy: Application of the Conceptual Profile Theory to Overcome the Encapsulation of School Science Knowledge. Science & Education, 2019.

2.
QUEIROZ, João ; EMMECHE, Claus ; EL-HANI, C.N. . Bases para una teoría semántico/pragmática de la información genética. Metatheoria ? Revista de Filosofía e Historia de la Ciencia, 2018.

3.
GARCIA, D. B. ; MORSELLO, C. ; EL-HANI, C. N. ; PARDINI, R. . Revealing patterns of shared thinking on the science-practice interface in Ecology and Conservation. CONSERVATION BIOLOGY, 2018.

4.
LIMA, D. S. S. ; PAZ, E. M. F. ; EL-HANI, C.N. ; JAPYASSU, H. F. . Daily budget of social activities in Sapajus libidinosus (Spix, 1823): A comparative study between captive and free-ranging conditions. REVISTA DE ETOLOGIA (IMPRESSO), 2018.

Apresentações de Trabalho
1.
EL-HANI, C. N.. Epistemological commitments and methodological approaches for developing innovations for intercultural education through ethnoecological research. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

2.
El-Hani, Charbel. Some ideas about genes in the postgenomic era. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

3.
EL-HANI, C. N.. Evolution: The Need of Understanding. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

4.
EVANGELISTA, N. A. M. ; SANTOS, Vanessa Carvalho dos ; EL-HANI, C. N. . Gene concepts in international higher education cell and molecular biology textbooks. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

5.
EL-HANI, C.N.. Repensando o conceito de gene na era pós-genômica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

6.
EL-HANI, C.N.. Repensando o gene na era pós-genômica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

7.
EL-HANI, C.N.. Gene: The Evasive Concept. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

8.
EL-HANI, C.N.. Historical, Philosophical, and Educational Issues Related to the Gene Concept. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

9.
EL-HANI, C.N.. History and Philosophy of Science and Genetics Teaching. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

10.
EL-HANI, C.N.. Etnoecologia, filosofia da ciência e educação ? reflexões sobre o futuro. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

11.
El-Hani, Charbel Niño. Promoting the Dialogue between scientific and traditional knowledge in the science classroom: Development studies of educational innovations. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

12.
EL-HANI, C. N.. Educação Multicultural: Uma Análise Epistemológica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

13.
EL-HANI, C. N.; VIDAL, D. ; ARAUJO, J. G. . Encontro CA/ED CNPQ. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

14.
EL-HANI, C. N.. Debate Projetos de Lei 'Escola sem Partido'. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

15.
EL-HANI, C. N.. Explicação causal, explicação funcional e autonomia da biologia - mesa redonda 'A causação nas investigações sobre seres vivos'. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

16.
EL-HANI, C. N.. Pesquisa transdisciplinar e co-criação de conhecimento na articulação universidade-escola, Painel temático 'Articulação universidade e escola na pesquisa em Educação em Ciências'. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

17.
EL-HANI, C. N.. O programa de pesquisa sobre perfis conceituais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

18.
EL-HANI, C. N.. O conceito de gene: aspectos filosóficos e educacionais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

19.
SANTANA, L. L. ; CARVALHO, D. S. ; BRANDAO, D. C. ; BOMFIM, Gilberto Cafezeiro ; EL-HANI, C. N. ; MARBACH, P. A. S. . USING MOLECULAR PHYLOGENY AND COMPLEX NETWORKS TO INFER EVOLUTIONARY RELATIONSHIP AMONG CYANOBACTERIAL FtSHs. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

20.
EL-HANI, C. N.; NUNES NETO, Nei de Freitas . Function in Ecology: Description of the Scientific Uses and an Epistemological Framework. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

21.
EL-HANI, C. N.. Investigando inovações educacionais através de pesquisa colaborativa com professores-investigadores. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

22.
EL-HANI, C. N.. Communities of practice, collaborative research groups, and the effort to bridge the research-practice gap in science education and ecology. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

23.
EL-HANI, C. N.. Emergence and Downward Determination. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

24.
EL-HANI, C. N.. Metodologias participativas: Integrando pesquisa, ensino e extensão. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

25.
EL-HANI, C. N.. Emergence and Downward Determination (as a Propensity-Changing Non Causal Relation). 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

26.
El-Hani, Charbel N.. Participação como debatedor da conferência 'The evolution of human artistic creativity', by Gillian M. Morriss-Kay (Oxford University). 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

27.
El-Hani, Charbel N.. Quando a Ciência é usada para legitimar a Discriminação: Racismo Científico ontem e hoje. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

28.
El-Hani, Charbel N.; MORTIMER, Eduardo Fleury ; SEPULVEDA, Claudia ; AMARAL, E. M. R. . Debate sobre 'Perfis Conceituais'. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

29.
El-Hani, Charbel N.; VILLANI, A. . Debate sobre 'Referenciais e objetos de pesquisa em educação em ciências: Implicações para avaliação na área'. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

30.
EL-HANI, C. N.. Financiamento para Pesquisa e Desenvolvimento de Inovação Educacional Situados na Escola. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

31.
EL-HANI, C. N.. Comunidades de Prática e a Interação Universidade-Sociedade. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

32.
El-Hani, Charbel N.. Conceptual Profiles: A Socio-Interactionist Approach to Learning. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

33.
El-Hani, Charbel N.. Hybrid Views about Genes in Science Textbooks and Students' Views: Tackling a Problem in Genetics Teaching. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

34.
EL-HANI, C. N.. The Concept of Gene in the Twenty-First Century: What are the Open Avenues?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

35.
EL-HANI, C. N.. Downward Determination in Developmental Systems. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

36.
EL-HANI, C. N.. Generalizações na Ecologia. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

37.
EL-HANI, C. N.. A Natureza das Generalizações em Ecologia. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

38.
EL-HANI, C. N.. Como entender o gene no século XXI?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

39.
EL-HANI, C. N.. Por que a teoria darwinista não trata, necessariamente, da luta sangrenta de todos contra todos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

40.
SEPÚLVEDA, Cláudia ; EL-HANI, C. N. . Um Modelo Colaborativo de Pesquisa em Educação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

41.
EL-HANI, C. N.. Explicação Funcional na Biologia: Abordagens Etiológicas e Organizacionais. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

42.
PHILIPPI Jr., A. ; EMBIRUCU, M. ; EL-HANI, C. N. . Pesquisa Interdisciplinar na Bahia. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

43.
EL-HANI, C. N.. Genes no RNA?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

44.
EL-HANI, C. N.. Por que o darwinismo não é necessariamente a luta de todos contra todos?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

45.
EL-HANI, C. N.. Discussant of "How it all started ? the origin of life" - Antonio Lazcano (UNAM). Three questions on the origins of life. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

46.
EL-HANI, C. N.. Comunidades de prática e interação universidade-sociedade. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

47.
EL-HANI, C. N.. Perfis Conceituais: Uma Abordagem Sócio-Interacionista da Aprendizagem. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

48.
EL-HANI, C. N.. A Seleção Natural em Muitos Níveis da Organização Biológica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

49.
EL-HANI, C. N.. Pesquisa em Ensino de CIências e Educação Básica. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

50.
EL-HANI, C. N.; MUÑOZ, Yupanqui . Calangos: Um Jogo Eletrônico Educativo para Ensinar Ecologia e Evolução. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

51.
EL-HANI, C. N.. Perfis Conceituais: Uma Abordagem Sócio-Interacionista da Aprendizagem. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

52.
EL-HANI, C. N.. Determinação descendente e os limites da redução interteórica. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

53.
EL-HANI, C. N.. A mente incorporada. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

54.
EL-HANI, C. N.. Experiências e dificuldades na pesquisa interdisciplinar. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

55.
EL-HANI, C. N.. O prazer do texto em "A origem das espécies". 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

56.
EL-HANI, C. N.. Como entender o gene no século XXI?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

57.
EL-HANI, C. N.. Os objetivos do ensino de ciências e as religiões que circulam nas escolas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

58.
EL-HANI, C. N.. Lacuna pesquisa-prática no ensino de ciências e comunidades de prática. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

59.
EL-HANI, C. N.. Perfis Conceituais: Uma Abordagem Sócio-Interacionista. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

60.
EL-HANI, C. N.. Conceitos de Gene e Informação: Visões de Livros Didáticos e Estudantes e Intervenções no Ensino Superior. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

61.
EL-HANI, C. N.. Como entender o gene no século XXI?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

62.
EL-HANI, C. N.. De um modo linear a um modeo em rede de disseminação do conhecimento científico. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

63.
EL-HANI, C. N.. Mesa redonda "Ciência, Natureza e Ambiente" - Debatedor. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

64.
EL-HANI, C. N.. História e Filosofia da Biologia - O caso da seleção de grupo. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

65.
EL-HANI, C. N.; RIOS, Vitor Passos . Modelos e modelagem computacional em biologia. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

66.
EL-HANI, C. N.. Aprendizagem Social e Cultura em Grandes Primatas: Lições para a Evolução Humana?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

67.
EL-HANI, C. N.. Dos tempos de Darwin aos dias de hoje: O que sabemos e o que ainda precisamos saber sobre evolução. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

68.
EL-HANI, C. N.. A heterogeneidade do discurso na sala de aula de Ciências: A abordagem dos perfis conceituais. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

69.
EL-HANI, C. N.. Compreensão da natureza do conhecimento científico: Um requisito para o ensino e a aprendizagem de evolução. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

70.
SCLIAR, M. ; EL-HANI, C. N. . Darwin e Euclides da Cunha: O Elo Comum. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

71.
CARMO, R. S. ; NUNES NETO, Nei de Freitas ; EL-HANI, C. N. . Explicações funcionais em livros didáticos de biologia do ensino médio. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

72.
EL-HANI, C. N.. Modelando modos de pensar e falar com perfis conceituais. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

73.
EL-HANI, C. N.. Comunicação em animais não humanos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

74.
MOREIRA, I. C. ; EL-HANI, C. N. ; MALAVASI, A. . Adaptacionismo - Participação em mesa redonda "Evolução Hoje". 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

75.
EL-HANI, C. N.. Compreensão da natureza do conhecimento científico: Um requisito para o ensino e a aprendizagem de evolução. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

76.
EL-HANI, C. N.. Noções de Epistemologia: Teoria do Conhecimento e da Ciência e Metodologia Científica. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

77.
EL-HANI, C. N.. O que sabemos e o que precisamos saber sobre evolução. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

78.
EL-HANI, C. N.. Adaptação e seleção natural. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

79.
EL-HANI, C. N.. Pesquisa em Educação Científica - Bases Teóricas e Metodológicas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

80.
EL-HANI, C. N.; ROQUE, Nádia ; ROCHA, Pedro Luís Bernardo da . Bases Teóricas e Metodológicas da Avaliação de Livros Didáticos de Biologia no PNLEM/2007. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

81.
EL-HANI, C. N.. Educação Científica Multicultural. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

82.
EL-HANI, C. N.. Comunicação Animal sob uma Perspectiva Semiótica. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

83.
EL-HANI, C. N.. La Enseñanza de la Teoría de la Evolución. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

84.
EL-HANI, C. N.. Explicando o que é vida no contexto de teorias biológicas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

85.
EL-HANI, C. N.; ROCHA, Pedro Luís Bernardo da . Sistemas Adaptativos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

86.
EL-HANI, C. N.. Compreensão da Natureza do Conhecimento Científico: Um Requisito para o Ensino e a Aprendizagem de Evolução. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

87.
EL-HANI, C. N.. Darwin na Bahia - Uma Jornada Histórica e Conceitual, participação na mesa redonda "Darwin no Brasil: Caminhos Percorridos na Bahia e no Rio de Janeiro". 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

88.
EL-HANI, C. N.. Bases Epistemológicas para a Análise da Educação em Saúde: A Questão do Reducionismo. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

89.
PAGAN, Acácio Alexandre ; BIZZO, N. ; EL-HANI, C. N. . O Conhecimento Biológico e as Construções Sociais do Ser Humano. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

90.
GUIMARAES, M. D. M. ; LIMA-TAVARES, Marina de ; NUNES NETO, Nei de Freitas ; CARMO, R. S. ; EL-HANI, C. N. . Sobre a Legitimidade Epistemológica e Social da Inclusão da Teoria Gaia no Ensino Médio. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

91.
EL-HANI, C. N.. Rumo a uma teoria da informação biológica: Contribuições da biossemiótica. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

92.
EL-HANI, C. N.. Evolução humana. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

93.
EL-HANI, C. N.. Hipótese Gaia e o Aquecimento Global. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

94.
EL-HANI, C. N.. Educação Científica Multicultural: Entre o Universal e o Local. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

95.
EL-HANI, C. N.. What Are the Goals of Science Education: Belief, Understanding or Knowledge?. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

96.
EL-HANI, C. N.. O Conceito de Vida e seu Papel no Conhecimento Escolar. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

97.
EL-HANI, C. N.. Educação Multicultural, Pragmatismo e Objetivos do Ensino de Ciências. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

98.
EL-HANI, C. N.. Interdisciplinaridade, Multidisciplinaridade, Transdisciplinaridade. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

99.
EL-HANI, C. N.. Generalizações Ecológicas. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

100.
QUEIROZ, João ; EL-HANI, C. N. . Sobre la emergencia del significado en sistemas semióticos. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

101.
EL-HANI, C. N.. Programa Nacional do Livro Didático para o Ensino Médio - PNLEM: Análise das Obras de Biologia. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

102.
EL-HANI, C. N.. Biosfera: O Palco da Evolução da Vida. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

103.
EL-HANI, C. N.. Relações entre Educação Científica e Educação Religiosa: Princípios Teóricos e Estudos Empíricos. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

104.
EL-HANI, C. N.; GOLDBACH, Tânia ; MARTINS, Roberto Cintra . A difícil tarefa da divulgação da idéia de gene em revistas de divulgação científica no Brasil. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

105.
EL-HANI, C. N.. Some Experiences in Interdisciplinary Teaching and Research in Brazil. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

106.
EL-HANI, C. N.. Information, Meaning and Semiosis in the Genetic Information System. 2005. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

107.
EL-HANI, C. N.. Information, Meaning and Semiosis in the Genetic System. 2005. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

108.
EL-HANI, C. N.. Emergence and Downward Causation. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

109.
EL-HANI, C. N.. Educação Científica e Cultura. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

110.
EL-HANI, C. N.. Biossemiótica. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

111.
EL-HANI, C. N.. Controvérsias sobre o Conceito de Gene e suas Implicações para o Ensino de Genética. 2005. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

112.
ALVES, Ilai Moradillo Mello ; FREITAS, Jorge Nei Silva de ; EL-HANI, C. N. ; ROCHA, Pedro Luís Bernardo da . Análise de unidades comportamentais exibidas por díades de Trinomys yonenagae (RODENTIA: ECHIMYIDAE) em laboratório e em situação de pós-captura. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

113.
EL-HANI, C. N.. Towards a Coherent Account of Emergence and Downward Causation in the Natural Sciences. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

114.
EL-HANI, C. N.. Science Education, Culture, and Forms of Constructivism. 2004. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

115.
EL-HANI, C. N.. As Relações Entre Educação Científica e Educação Religiosa como um Dilema na Interface Ciência-Cultura. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

116.
EL-HANI, C. N.. Da Causação Descendente à Determinação Descendente. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

117.
EL-HANI, C. N.. Evolução e o Ensino Médio de Biologia: Apenas mais um Conteúdo ou Eixo Organizador do Conhecimento Biológico?. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

118.
EL-HANI, C. N.. O Debate sobre a Emergência de Propriedades: Onde Estamos Atualmente?. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

119.
EL-HANI, C. N.; COUTINHO, Francisco Ângelo . Vida e Emergência em Sistemas Naturais e Artificiais. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

120.
EL-HANI, C. N.. Debatedor da Conferência Robots, Life and Emergence: Fiction or Reality?, proferida por Claus Emmeche. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

121.
TAVARES, M. L. ; EL-HANI, C. N. . Uma Análise Lakatosiana da Cientificidade da Teoria Gaia. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

122.
EL-HANI, C. N.. Emergência de Propriedades e Causação Descendente: Esboços de um Caso Concreto. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

123.
EL-HANI, C. N.. What's the Gene in the Mind of Geneticists? A Proposal for an Empirical Project.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

124.
EL-HANI, C. N.; ABRANTES, Paulo . How to Individuate Theories? S. J. Gould versus D. Hull. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

125.
EL-HANI, C. N.. O Que é o Darwinismo? Estrutura e Mudança de uma Teoria Evolutiva. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

126.
EL-HANI, C. N.; ALMAÇA, Carlos ; SANDÍN, Máximo ; NAVARRO, Arcadí ; TEOTÓNIO, Henrique . Debate: Os Caminhos da Evolução. 2003. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

127.
EL-HANI, C. N.. Three Approaches to the Irreducibility of Emergent Properties. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

128.
EL-HANI, C. N.. Are the A-Life Creatures Alive? A Discussion Involving Functionalism, Structuralism, and Emergence. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

129.
EL-HANI, C. N.. História do Pensamento Evolutivo e o Ensino de Biologia. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

130.
EL-HANI, C. N.. A Natureza da Biologia e o Ensino de Biologia, participação na mesa redonda A Produção e o Ensino de Biologia entre a Razão, a Ética e a Estética.. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

131.
EL-HANI, C. N.; BANDEIRA, Fábio Pedro S F . Epistemologia e Etnobiologia. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

132.
EL-HANI, C. N.. Problemas Filosóficos e Educacionais Relacionados à Teoria Gaia. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

133.
EL-HANI, C. N.. A Emergência de Propriedades Mentais da Perspectiva do Realismo Pragmático. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

134.
EL-HANI, C. N.. Mudanças Teóricas na Biologia Evolutiva Contemporânea. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

135.
EL-HANI, C. N.. A Filosofia da Ciência na Formação do Biólogo. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

136.
EL-HANI, C. N.. Reflexões Epistemológicas sobre a Natureza da Biologia e suas Implicações para o Ensino. 2002. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

137.
EL-HANI, C. N.; LIMA-TAVARES, Marina de . Hipótese Gaia. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

138.
EL-HANI, C. N.. Davidson, Teorias da Emergência e Realismo Pragmático. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

139.
EL-HANI, C. N.. La Transposición Didáctica de la Teoría Gaia. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

140.
EL-HANI, C. N.. Alternativas de las Prácticas Pedagógicas para la Enseñanza de la Biología. 2002. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

141.
EL-HANI, C. N.. A Contribuição da História e da Filosofia das Ciências para a Formação do Cientista. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

142.
EL-HANI, C. N.. O Conceito de Vida em Biologia. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

143.
EL-HANI, C. N.. Problemas Metodológicos no Estudo da História do Pensamento Evolutivo. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

144.
EL-HANI, C. N.. Uma Abordagem do Problema da Emergência de Propriedades em Sistemas Biológicos. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

145.
ANDRADE, Cristiane Pinto ; FORASTIERI, Válter ; EL-HANI, C. N. . Como os Livros Didáticos de Ciências e Biologia Abordam a Questão da Orientação Sexual?. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

146.
TEIXEIRA, Elder Sales ; EL-HANI, C. N. ; FREIRE JR, Olival . Concepções de Estudantes de Física sobre a Natureza da Ciência e sua Transformação por uma Abordagem Contextual do Ensino de Ciências. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

147.
NUNES, S. C. ; SILVA, José Luís P B ; EL-HANI, C. N. . Mapas Conceituais na Avaliação da Aprendizagem em Biologia: Um Estudo Exploratório. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

148.
SEPÚLVEDA, Cláudia ; EL-HANI, C. N. . Analisando as Relações entre Educação Científica e Educação Religiosa. II. O Uso de Casos Históricos de Cientistas com Crenças Religiosas como Ferramentas na Formação de Professores. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

149.
EL-HANI, C. N.; SEPÚLVEDA, Cláudia . Analisando as Relações entre Educação Científica e Educação Religiosa. I. Professores de Ciências Podem Evitar o Fisicalismo?. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

150.
EL-HANI, C. N.; KAWASAKI, Clarice Sumi . Contribuições da Biologia Teórica para o Ensino de Biologia. I. É Possível Definir Vida?. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

151.
EL-HANI, C. N.. Sobre a Importância da História e Filosofia das Ciências no Ensino de Biologia: Ensinando Biologia no Século XXI. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

152.
EL-HANI, C. N.. Concepções de Ciência na Sala de Aula: Holismo x Reducionismo. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

153.
EL-HANI, C. N.. Níveis de Explicação na Ciência. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

154.
EL-HANI, C. N.. Emergência de Propriedades e Causalidade em Sistemas Biológicos. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

155.
EL-HANI, C. N.. A Contribuição de Aristóteles para a Polêmica Atual sobre Emergência de Propriedades e Causalidade em Sistemas Biológicos. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

156.
EL-HANI, C. N.. Posições Metodológicas sobre a Explicação: Em Busca de uma Tipologia. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

157.
EL-HANI, C. N.. Emergência de Propriedades na Evolução. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

158.
EL-HANI, C. N.. Definindo Vida. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

159.
EL-HANI, C. N.. Por Que a Etnobiologia e a Etnoecologia São Importantes? Uma Resposta do Ponto de Vista da Educação.. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

160.
EL-HANI, C. N.. Variabilidade Genética e Ambiental na Orientação Sexual. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

161.
EL-HANI, C. N.. Construtivismo, Mudança Conceitual e Ensino de Genética.. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

162.
BANDEIRA, Fábio Pedro S F ; EL-HANI, C. N. . A Relação entre a Ciência Ocidental e os Sistemas de Saberes Indígenas: Uma Visão Crítica do Universalismo Epistemológico. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

163.
EL-HANI, C. N.. Conflitos e Perspectivas nas Relações entre Biologia e Cultura.. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

164.
EL-HANI, C. N.. Um Olhar Evolutivo sobre a Epistemologia: Quando Biologia e Epistemologia se Encontram.. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

165.
EL-HANI, C. N.. O Debate Reducionismo/Antireducionismo e o Problema da Causação Biológica. 1997. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

166.
EL-HANI, C. N.. Reducionismo, Antireducionismo e Educação Científica. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

167.
EL-HANI, C. N.. O Que é Fazer Ciência?. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

168.
EL-HANI, C. N.. Livros Didáticos de Ciências (1a a 4a Séries): Em Algum Lugar entre Bacon e Popper.. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

169.
EL-HANI, C. N.. O Problema da Explicação Causal em Biologia. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

170.
EL-HANI, C. N.. A Concepção de Ciência. 1995. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

171.
EL-HANI, C. N.. Participação na mesa-redonda Biotecnologia e Desenvolvimento Sustentável do Semi-Árido.. 1995. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

172.
EL-HANI, C. N.. Bases para uma Ciência Crítica: Os Problemas Filosóficos e Éticos do Determinismo Genético. 1994. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

173.
EL-HANI, C. N.. O Papel da Ética na Pesquisa Básica.. 1994. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

174.
EL-HANI, C. N.. O Papel da Epistemologia na Formação do Geneticista. 1994. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

175.
EL-HANI, C. N.. Ciência e Ideologia. 1993. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

176.
EL-HANI, C. N.. A Dimensão Histórica do Conhecimento Científico. 1993. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

177.
EL-HANI, C. N.. A Historicidade e a Filosofia da Ciência. 1993. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

178.
EL-HANI, C. N.. Participação na mesa-redonda Biólogo: Ciência, Tecnologia e Sociedade. 1993. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

179.
EL-HANI, C. N.. Participação na mesa-redonda Ética e Ciência - Novas Questões. 1993. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

180.
EL-HANI, C. N.. Biologia e Historicidade. 1992. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções bibliográficas
1.
LANNA, E. ; EL-HANI, C. N. . Alguns Aspectos da Evolução - Richard Goldschmidt. São Paulo-SP: ABFHIB, 2013. (Tradução/Artigo).

2.
EL-HANI, C. N.; NUNES NETO, Nei de Freitas . Book review of "Panagiotis V. Kokkotas, Katerina S. Malamitsa and Aikaterini A. Rizaki (2011) Adapting Historical Knowledge Production to the Classroom". Sidney, Australia: IHPST Group, 2012 (Book review).

3.
ROCHA, Pedro Luís Bernardo da ; EL-HANI, C. N. . Extensão como filosofia para o preenchimento da lacuna pesquisa-prática na Universidade. Salvador-BA: Pró-Reitoria de Extensão, UFBA, 2011 (Trabalho de divulgação).

4.
ROCHA, Pedro Luís Bernardo da ROQUE, Nádia VANZELA, André Luís Laforga SOUZA, Ângela Maria Freire Lima e MARQUES, Antonio Carlos VIANA, Blandina Felipe EL-HANI, C. N. KAWASAKI, Clarice Sumi LUIZON, Claudia FARIA, Deborah MEYER, Diogo OMENA, Elianne OLIVEIRA, Elisabeth Spinelli de ASSIS, José Geraldo de Aquino FREGONEZE, Josmara PAGANUCCI, Luciano NAPOLI, Marcelo CARDOSO, Márcio Zikán SILVEIRA, Nusa de Almeida HORTA, Paulo Antunes SANO, Paulo Takeo ZUCOLOTO, Rodrigo SILVA, Sueli Almuiña Holmer da ROSA, Vivian Leyser da CARVALHO, Luis Marcelo de , et al.TIDON, Rosana BARRETO, Monica Ismerim PEREIRA, Helenadja Mota Rios ; Biologia: Catálogo do Programa Nacional do Livro para o Ensino Médio (PNLEM/2007). Brasília-DF: Ministério da Educação, Secretária de Educação Básica, 2006 (Guia de orientação para escolha de livros didáticos por professores da rede pública de ensino).

5.
QUEIROZ, João ; EL-HANI, C. N. . Towards a Multi-Level Approach to the Emergence of Semiosis in Semiotic Systems. Campinas-SP: Departamento de Engenharia da Computação e Automação Industrial, FEEC-UNICAMP, 2004 (Technical Report).

6.
EL-HANI, C. N.; VIEGAS FILHO, J. . A Tripla Hélice: Gene, Organismo e Ambiente. São Paulo-SP: Companhia das Letras, 2002. (Tradução/Livro).

7.
BIZZO, N. M. V. ; MATTOS, C. R. ; NASCIMENTO, F. M. ; VIANNA, A. L. P. ; SOUZA, A. M. ; CISCATO, C. A. M. ; EL-HANI, C. N. ; COIMBRA, C. S. ; MARTINEZ, C. B. R. ; LATTARI, C. J. B. ; BARRETO, C. C. ; REGO, E. J. L. ; BASTOS, F. ; SANTOS, F. A. R. ; CANALLE, J. B. G. ; ANGOTTI, José André Peres ; AMARAL, L. G. ; PRADO, L. I. A. ; HORTA JR, P. A. ; SANO, Paulo Takeo ; BOCZKO, R. ; ROMÃO, R. L. ; LATTARI, R. H. T. ; SOFIA, S. H. ; SCHULZ, W. . Guia de Livros Didáticos, 1a. a 4a. Séries. PNLD 2000/2001 - Ciências. Brasília-DF: MEC/CEALE/CENPEC, 2000 (Guia de orientação para escolha de livros didáticos por professores da rede pública de ensino).

8.
EL-HANI, C. N.; VIDEIRA, Antonio Augusto Passos . Vírus, Evolução e Origem da Vida. Rio de Janeiro-RJ: Relume Dumará, 2000. (Tradução/Artigo).

9.
EL-HANI, C. N.; VIDEIRA, Antonio Augusto Passos . Causação Descendente e Emergência de Propriedades.. Rio de Janeiro-RJ: Série Ciência e Memória, CNPQ/ON, Coordenação de Informação e Documentação. n. 01/99, 1999 (Trabalho de divulgação).

10.
EMMECHE, Claus ; EL-HANI, C. N. . Definindo Vida, Explicando Emergência. Rio de Janeiro-RJ: Série Ciência e Memória, CNPQ/ON, Coordenação de Informação e Documentação, n. 02/99, 1999 (Trabalho de divulgação).

11.
EL-HANI, C. N.. Prefácio do livro Escola um Pouco: Velhos Problemas, de Carlos de Morais. São Paulo-SP: Scortecci, 1998 (Prefácio).

12.
BIZZO, N. ; LORENCINI JR, A. ; AYRES, A. C. B. ; CUNHA, A. M. D. ; EL-HANI, C. N. ; SELLES, J. P. ; CANALLE, J. B. ; MARTINS, J. M. ; OKUDA, M. Y. ; ROQUE, Nádia ; STOPA, R. M. ; TIDONSKLORZ, R. ; SELLES, S. ; ARRUDA, S. M. . Guia de Livros Didáticos de 1a a 4a Séries. PNLD 1998. Área de Ciências. Brasília-DF: MEC/SEF/FAE/CENPEC, 1997 (Guia de orientação para escolha de livros didáticos por professores da rede pública de ensino).

13.
BIZZO, N. ; MORAIS, C. ; EL-HANI, C. N. ; GIOPPO, C. ; OLIVEIRA, D. L. ; CARRIJO, I. L. M. ; ALMEIDA, M. A. S. L. ; MAESTRELLI, S. R. ; PEDROSA, T. ; ROSA, Vivian Leyser da . Guia de Livros Didáticos, 1a. a 4a Séries. Livros Recomendados. PNLD 1997. Área de Ciências. Brasília-DF: MEC, SEF, FAE, CENPEC, 1996 (Guia de orientação para escolha de livros didáticos por professores da rede pública de ensino).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
EL-HANI, C.N.. Revisão de Aplicação de Dra. Ronicka Mudaly (Universidade de Kwazulu-Natal, África do Sul), submetida a National Research Foundation da África do Sul. 2016.

2.
NARDI, R. ; VALIM, T. ; MARCONDES, M. E. R. ; SCHALL, V. ; ANGOTTI, José André Peres ; MOHL, G. ; SOUSA, Célia Maria Soares Gomes de ; FIGUEIROA, S. F. M. ; BASTOS, Heloísa Flora Brasil Nóbrega ; VIANNA, D. M. ; DANHONI, M. ; GOBARA, S. T. ; GARNICA, A. V. M. ; REZENDE, F. ; BRIDI, S. ; GHEDIN, E. ; MOREIRA, Marco Antônio ; EL-HANI, C. N. . Avaliação Trienal dos Programas de Pós-Graduação/CAPES, Área de Ensino de Ciências e Matemática. 2010.

3.
EL-HANI, C. N.. Comissão Científica do II Encontro Regional de Ensino de Biologia do Nordeste. 2006.

4.
MOREIRA, Marco Antônio ; CAMPOS, Tânia Maria Mendonça ; SOUSA, Célia Maria Soares Gomes de ; EL-HANI, C. N. ; SANTOS, Flavia Maria Teixeira dos ; ANGOTTI, José André Peres ; FERREIRA, Verônica Gitirana Gomes . Participação na Reunião de Acompanhamento Anual dos Programas de Pós-Graduação na CAPES. 2006.

5.
EL-HANI, C. N.; MOREIRA, Marco Antônio ; SANTOS, Flavia Maria Teixeira dos ; BASTOS, Heloísa Flora Brasil Nóbrega ; MORETTI, Méricles Thadeu ; CAMPOS, Tânia Maria Mendonça . Participação na Reunião de Acompanhamento Anual dos Programas de Pós-Graduação na CAPES. 2005.

6.
EL-HANI, C. N.. Membro da equipe de análise de livros didáticos de Ciências do PNLD 2004. 2002.

7.
EL-HANI, C. N.. Dicionário do Século XX: Guerra e Revoluções - Eventos, Idéias e Instituições. 2001.

8.
EL-HANI, C. N.. Consultor para a elaboração de materiais didáticos de Ciências para o Projeto Escola Ativa, FUNDESCOLA. 2000.

9.
EL-HANI, C. N.. Membro da equipe de análise de livros didáticos de Ciências do PNLD 2002. 2000.

10.
EL-HANI, C. N.. Análise crítica dos Parâmetros Curriculares Nacionais, Terceiro e Quarto Ciclos do Ensino Fundamental. 1998.

11.
EL-HANI, C. N.. Membro da equipe de análise de livros didáticos de Ciências do PNLD 2000 (convalidado para 2001). 1998.

12.
EL-HANI, C. N.. Membro da equipe de análise de livros didáticos de ciências do PNLD 1998. 1997.

13.
EL-HANI, C. N.. Membro da equipe de análise de livros didáticos de Ciências do PNLD 1997. 1996.

Programas de computador sem registro
1.
EL-HANI, C. N.; LOULA, Angelo ; CASTRO, Leandro Nunes de ; APOLINARIO, A. ; SARINHO, V. T. ; ROCHA, Pedro Luís Bernardo da ; SILVA, José Luis de Paula Barros e ; VARGENS, M. ; MUÑOZ, Yupanqui ; OLIVEIRA, E. ; LIMA, T. C. ; SOUZA, F. A. ; CALMON, J. H. ; BEZERRA, C. ; GONCALVES FILHO, P. C. . Calangos - Jogo Eletrônico Educativo para o Ensino de Ecologia e Evolução. 2010.

Trabalhos técnicos
1.
EL-HANI, C. N.. Parecerista de trabalhos submetidos ao XVII IOSTE Symposium. 2016.

2.
EL-HANI, C. N.. Parecerista da Eleventh Conference of European Researchers in Didactics of Biology (ERIDOB). 2016.

3.
EL-HANI, C.N.. Parecerista de trabalhos submetidos ao Encontro Nacional de Filosofia e História da Biologia-2015. 2015.

4.
EL-HANI, C. N.; CARVER, R. B. ; CASTERA, J. ; GERICKE, N. M. . Compreensão pública e atitudes acerca da genética contemporânea e das novas tecnologias gênicas. 2014.

5.
EL-HANI, C. N.; BROCKINGTON, G. ; AMANTES, A. . Ensino Baseado na Evidência: Um Estudo Comparativo da Eficácia do Ensino por Investigação e do Ensino por Transmissão. 2014.

6.
EL-HANI, C. N.. Parecerista de trabalhos submetidos ao V Encontro Nacional de Ensino de Biologia (ENEBIO). 2014.

7.
EL-HANI, C. N.. Parecerista de trabalhos submetidos ao XXIX Congresso Brasileiro de Zoologia, nas áreas "Ensino de Zoologia" e "Comportamento Animal". 2012.

8.
EL-HANI, C. N.; COLLIER, J. . Integrating Organization Levels in Ecological Models: Hierarchical Modeling, Epistemology of Complex Systems and their Contributions to Ecological Research and Implementation. 2012.

9.
EL-HANI, C. N.. Parecer de Projeto Chamada CEPID, FAPESP. 2011.

10.
EL-HANI, C. N.. Parecerista de trabalhos submetidos ao V Encontro Regional Sul de Ensino de Biologia (EREBIO-SUL) e IV Simpósio Latino-Americano e Caribenho de Educação em Ciências do ICASE. 2011.

11.
EL-HANI, C. N.. Perfis conceituais, pragmatismo e o ensino e a aprendizagem de ciências: Estudos teóricos e empíricos. 2010.

12.
EL-HANI, C. N.; GUIMARAES, M. D. M. ; CASSIA, A. ; PEREIRA, V. . Desenvolvimento e teste de seqüências didáticas para o Ensino Médio de Biologia em redes colaborativas de professores e pesquisadores. 2009.

13.
EL-HANI, C. N.; ROCHA, Pedro Luís Bernardo da ; BARROS JUNIOR, Francisco Carlos Rocha de ; JAPYASSU, H. F. ; ROCHA, Washington de Jesus Sant'anna Franca da ; SA NETO, R. J. ; CORREA, M. M. ; NUNES NETO, Nei de Freitas ; CRUZ, Leila Costa ; CARVALHO, G. C. . Integrando Níveis de Organização em Modelos Ecológicos Preditivos: Aportes da Epistemologia, Modelagem e Investigação Empírica. 2009.

14.
EL-HANI, C. N.; GRECA, I. . COMUNIDADE VIRTUAL DE PRÁTICA: INVESTIGANDO UMA FERRAMENTA PARA O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORES DE BIOLOGIA DO ENSINO MÉDIO. 2008.

15.
EL-HANI, C. N.. Parecer sobre projeto Self-organization, Constraints, and Downward Causation. 2008.

16.
EL-HANI, C. N.. IOSTE International Meeting on Critical Analysis of School Science Textbooks - Apresentação de 7 artigos. 2007.

17.
EL-HANI, C. N.; SEPULVEDA, Claudia ; BAPTISTA, Geilsa Costa Santos ; PEREIRA, Helenadja Mota Rios ; MORTIMER, Eduardo Fleury ; SILVA FILHO, Waldomiro José da . EDUCAÇÃO CIENTÍFICA MULTICULTURAL: INVESTIGAÇÕES DA PERSPECTIVA DO PLURALISMO EPISTEMOLÓGICO, DO PRAGMATISMO E DO MODELO DE MUDANÇA DE PERFIS CONCEITUAIS. 2007.

18.
EL-HANI, C. N.. Parecer sobre capítulo do em Auto-Organização ? Estudos Interdisciplinares 4, Coleção CLE-UNICAMP, Ed. E. Bresciani Jr.. 2007.

19.
MORTIMER, Eduardo Fleury ; MARANDINO, Martha ; ALVES FILHO, J. P. ; EL-HANI, C. N. ; AGUIAR JR., O. G. ; CHAVES, S. ; BARRETO, C. L. ; SOUSA, Célia Maria Soares Gomes de ; ANGOTTI, José André Peres . VI ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. 2007.

20.
EL-HANI, C. N.. EDUCAÇÃO CIENTÍFICA MULTICULTURAL: INVESTIGAÇÕES DA PERSPECTIVA DO PLURALISMO EPISTEMOLÓGICO, DO PRAGMATISMO E DO MODELO DE MUDANÇA DE PERFIS CONCEITUAIS. 2007.

21.
MEYER, Diogo ; EL-HANI, C. N. . Parecer de livro submetido à Fundação Editora da UNESP para publicação. 2006.

22.
EL-HANI, C. N.. Workshop sobre computação biologicamente inspirada: Perspectivas de pesquisa e desenvolvimento na Bahia.. 2006.

23.
EL-HANI, C. N.; CASTRO, Leandro Nunes de ; LOULA, Angelo ; QUEIROZ, João ; MACÊDO, Raimundo ; ALMEIDA, Luiz Alberto Luz de ; BÔAS, Laurival Antonio Vilas ; ZUCOLOTO, Rodrigo . Projeto de Constituição do Instituto de Computação Inspirada na Biologia. 2006.

24.
EL-HANI, C. N.; LOULA, Angelo ; ROCHA, Pedro Luís Bernardo da ; SILVA, José Luis de Paula Barros e ; VARGENS, Martha ; MUÑOZ, Yupanqui . Desenvolvimento de Jogos Eletrônicos Educativos para Ensino e Aprendizagem em Evolução e Ecologia (SIMDUNAS). 2006.

25.
EL-HANI, C. N.. Towards a multi-level approach to the emergence of meaning processes in living systems. 2006.

26.
EL-HANI, C. N.. Doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências, UFBA/UEFS. 2005.

27.
EL-HANI, C. N.. Parecer para Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia (FAPESB) - projeto 2163/2005. 2005.

28.
EL-HANI, C. N.. Parecerista na avaliação de trabalhos submetidos ao IX Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia. 2004.

29.
EL-HANI, C. N.. A Biosemiotic Analysis of the Gene Concept/On the Emergence of Semiosis: Toward a Multi-level Hierarchical Approach. 2004.

30.
EL-HANI, C. N.. Estudos Epistemológicos e Educacionais sobre a Teoria Gaia. 2004.

31.
EL-HANI, C. N.; SEPÚLVEDA, Cláudia ; BAPTISTA, Geilsa Costa Santos ; PEREIRA, Helenadja Mota Rios . Educação Científica no Contexto Multicultural do Estado da Bahia: Desenvolvimento e Avaliação de Estratégias de Ensino para a Alfabetização Científica com Respeito à Diversidade Cultural. 2004.

32.
EL-HANI, C. N.. O que é um gene? Um estudo filosófico e empírico de um conceito central no pensamento biológico e no ensino de biologia. 2004.

33.
EL-HANI, C. N.. Revisor do terceiro volume da Coleção Auto-Organização: Estudos Interdisciplinares. 2003.

34.
EL-HANI, C. N.. What's Going On: Mapping the Central Problems in the Emergence Debate. 2003.

35.
EL-HANI, C. N.. Desenvolvimento e Teste de Proposta Metodológica para o Ensino de História e Filosofia das Ciências. 2003.

36.
EL-HANI, C. N.. Análise Biossemiótica e Emergentista do Conceito de Gene e suas Implicações para o Ensino de Biologia. 2003.

37.
EL-HANI, C. N.; BARZANO, Marco Antonio Leandro . I Encontro Regional de Pesquisa e Ensino de Biologia (Regional V SBENBIO). Biologia: Um Outro Ensino é Possível?. 2003.

38.
EL-HANI, C. N.. O que é um gene? Um estudo filosófico e empírico de um conceito central no pensamento biológico e no ensino de biologia.. 2003.

39.
EL-HANI, C. N.. Parecer sobre o livro The Structure of Evolutionary Theory, de Stephen Jay Gould. 2002.

40.
EL-HANI, C. N.. Emergência de Propriedades e Causalidade em Sistemas Biológicos. 2001.

41.
EL-HANI, C. N.. Emergence, Downward Causation, and the Reality of Emergents. 2001.

42.
EL-HANI, C. N.. Parecer de avaliação de Projeto de Pesquisa apresentado pelo Prof. Flávio Silva Faria ao Departamento de Genética/UFRJ. 2001.

43.
EL-HANI, C. N.. Definindo Emergência: Uma Análise Comparativa das Definiçôes de´Emergência de Propriedades´ no Período 1984-2000. 2000.

44.
EL-HANI, C. N.. Parecer sobre o livro Climbing Mount Improbable, de Richard Dawkins. 1996.

Redes sociais, websites e blogs
1.
EL-HANI, C. N.. A estética do lugar e a pesquisa científica. 2018; Tema: Como as ideias e práticas dos cientistas são moldadas pelos lugares em que o trabalho científico ocorre. (Blog).

2.
EL-HANI, C.N.. O darwinismo e a transformação da medicina. 2018; Tema: Implicações do pensamento evolutivo para compreensão de doenças emergentes, evolução da virulência e resistência bacteriana a antibióticos. (Blog).

3.
EL-HANI, C. N.. Integrando conhecimentos científicos e tradicionais na conservação. 2018; Tema: Diálogo inter-ontológico como requisito para integração de conhecimentos tradicionais e científicos em propostas de conservação. (Blog).

4.
EL-HANI, C. N.. A necessária morte da mística do DNA. 2018; Tema: Ideias sobre DNA que não são sustentáveis com base no conhecimento biológico constituem uma mística do DNA que deve ser abandonada.. (Blog).

5.
EL-HANI, C.N.. Sinais com significados dependentes do contexto são símbolos usados por macacos. 2017; Tema: Comunicação simbólica em animais não humanos. (Blog).

6.
EL-HANI, C.N.. Repensando o espaço entre pesquisa e implementação. 2017; Tema: Lacuna pesquisa-prática e modos de superá-la. (Blog).

7.
EL-HANI, C.N.. A evolução da linguagem e a continuidade mental entre animais não-humanos e humanos. 2017; Tema: Evolução da linguagem e da mente humana desde uma perspectiva evolucionista. (Blog).

8.
EL-HANI, C. N.. Por que devemos compreender evolução?. 2017; Tema: Compreensão da teoria evolutiva como requisito central de uma formação como cidadão do século XXI, mas com distinção entre compreender e acreditar.. (Blog).

9.
EL-HANI, C. N.; MEYER, Diogo . Para entendermos os celacantos precisamos da evolução. 2017; Tema: Compreensão de evolução como requisito para entender organismos e argumentos falaciosos empregados na defesa do design inteligente. (Blog).

10.
EL-HANI, C. N.. Modelos invisíveis: receita para problemas no ensino de genética. 2017; Tema: Modelos de gene ao longo da história da genética e sua confusão no ensino de genética. (Blog).

11.
EL-HANI, C.N.. Simulando a seleção natural na sala de aula. 2017; Tema: Teste empírico na situação de sala de aula de uma simulação virtual (Clipbirds) e uma simulação física (Darwinian Snails) da seleção natural.. (Blog).

12.
EL-HANI, C.N.. Quando o sexo se torna morte. 2017; Tema: Comunicação e engodo em vagalumes. (Blog).

13.
EL-HANI, C.N.. Indicadores precoces de mudanças críticas são importantes para gestão de sistemas socioecológicos. 2016; Tema: Ecologia, Ciência da resiliência. (Blog).

14.
EL-HANI, C.N.. Eucarioto sem mitocôndrias não refuta mas apoia teoria endossimbiótica. 2016; Tema: Evolução da célula eucariótica, Simbiogênese. (Blog).

15.
EL-HANI, C.N.. Um Olhar Histórico Sobre a Ciência da Resiliência. 2016; Tema: Aproximação pesquisa ecológica-gestão/tomada de decisão ambiental, ciência da resiliência. (Blog).

16.
EL-HANI, C.N.. Para conservar a natureza, é preciso confiança. 2016; Tema: Racionalismo econômico e relações de confiança na conservação biológica.. (Blog).

17.
EL-HANI, C.N.. Dois significados de ?gene? e o determinismo genético. 2016; Tema: A postagem explica como a confusão entre o conceito de "gene para" uma característica e o conceito de gene molecular foram e continuando sendo confundidos, gerando determinismo genético insustentável à luz do conhecimento biológico.. (Blog).

18.
EL-HANI, C.N.. As roupas novas do gene. 2016; Tema: Mudanças sofridas pelo conceito de gene à luz de desenvolvimentos teóricos e empíricos das últimas décadas. (Blog).

19.
EL-HANI, C.N.. Explorando a matéria escura do genoma. 2016; Tema: Desafios à compreensão dos sistemas genômicos e da herança decorrentes dos RNAs não codificantes de proteínas. (Blog).

20.
El-Hani, Charbel. Primatas não-humanos poderiam ter comunicação simbólica?. 2016; Tema: Comunicação simbólica em animais não-humanos, interpretada a partir da semiótica peirceana e do caso clássico do sistema de comunicação de macacos-verdes-africanos. (Blog).


Demais tipos de produção técnica
1.
TEIXEIRA, P. M. M. ; EL-HANI, C.N. ; ALMEIDA, Ana Maria Rocha de ; AMARAL, E. M. R. ; MEGID NETO, J. ; RAZERA, J. C. C. ; CUNHA, M. M. S. . VI Escola de Formação de Pesquisadores - 2016, ABRAPEC - Regional Nordeste. Pesquisa em Educação em Ciências: História e Perspectivas Teórico-metodológicas. 2016. .

2.
BRANDO, F. R. ; EL-HANI, C.N. . Filosofia e HIstória da Biologia, v. 11, n. 2, Dossiê sobre História e Filosofia da Ecologia e suas interfaces com a ecologia teórica e o ensino de ecologia. 2016. (Editoração/Periódico).

3.
NEWMAN, S. ; EL-HANI, C. N. ; LANNA, E. ; ALMEIDA, Ana Maria Rocha de . Biologia Evolutiva do Desenvolvimento. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

4.
EL-HANI, C. N.. Evolução do Altruísmo. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

5.
EL-HANI, C. N.. História, Filosofia e Ensino de Ciências: Exemplos de investigações. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

6.
BRITTO, C. ; DOURADO, D. ; SILVA, A. M. ; TATU, J. ; ALZUETA, R. ; ROCHA, Pedro Luís Bernardo da ; EL-HANI, C. N. . Calangos. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Documentário).

7.
EL-HANI, C. N.. Multiculturalismo e Ensino de Ciências. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

8.
EL-HANI, C. N.; FREIRE JR, Olival . Novas Tendências nos Estudos da Ciência e suas implicações para as relações entre História, Filosofia e Ensino de Ciências. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

9.
QUEIROZ, João ; EL-HANI, C. N. . Semiotic Modelling of Biological Processes. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

10.
EL-HANI, C. N.. Comportamento e Comunicação em Grandes Primatas e sua Contribuição para a Compreensão da Espécie Humana. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

11.
EL-HANI, C. N.. Pesquisas em Educação em Ciências no Brasil: Abordagens, Metodologias e Resultados. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

12.
EL-HANI, C. N.. Some epistemological tools for the construction of integrated biological knowledge. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

13.
EL-HANI, C. N.. Thematic section on "Emergence and Downward Determination". 2008. (Editoração/Periódico).

14.
EL-HANI, C. N.. Educação Multicultural, Construtivismo Contextual e os Objetivos do Ensino de Ciências: Uma Abordagem Epistemológica. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

15.
EL-HANI, C. N.. Evolução e Desenvolvimento. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

16.
EL-HANI, C. N.. Bases Epistemológicas para uma Educação Científica Multicultural. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

17.
EL-HANI, C. N.. Educación Multicultural, Constructivismo Contextual y los Objetivos de la Enseñanza de las Ciencias. 2006. .

18.
EL-HANI, C. N.. História, Filosofia e Ensino de Biologia. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

19.
EL-HANI, C. N.; BANDEIRA, Fábio Pedro S F . Bases Epistemológicas da Pesquisa Etnobiológica. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

20.
EL-HANI, C. N.. Vida e Emergência. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

21.
EL-HANI, C. N.. Historia, Filosofia y Enseñanza de las Ciencias y de la Biología. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

22.
EL-HANI, C. N.. Emergência e Causalidade em Sistemas Biológicos e Mentais. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

23.
EL-HANI, C. N.; DIAS, A. L. M. ; TENÓRIO, R. . Tópicos de História das Ciências. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

24.
EL-HANI, C. N.. Um Debate na Filosofia da Evolução: Evolução Emergente. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

25.
FLORES, Renato Zamora ; EL-HANI, C. N. . Mente, Genética e Comportamento. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

26.
FLORES, Renato Zamora ; EL-HANI, C. N. . Mente, Genética e Comportamento. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

27.
VIDEIRA, Antonio Augusto Passos ; EL-HANI, C. N. ; MARQUES, E. . A Biologia Dialética de Lewontin. Aula ministrada no curso Cientistas-Filósofos do Século XX. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

28.
EL-HANI, C. N.. Concepções de Ciência nos Livros Didáticos. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

29.
EL-HANI, C. N.. Padrões de Explicação na Pesquisa Genética.. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

30.
EL-HANI, C. N.. Introdução à História do Pensamento Evolutivo. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

31.
EL-HANI, C. N.. O Mito da Neutralidade da Ciência. 1994. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

32.
EL-HANI, C. N.. Uma Introdução à História da Ciência. 1993. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

33.
EL-HANI, C. N.. A Historicidade da Ciência Moderna. 1993. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
MARCO JUNIOR, P.; DAUD, R.; EL-HANI, C.N.. Participação em banca de André Vinícius Freire Baleeiro. Intersecção Termodinâmica-Ecologia e Discussão das bases científicas da Agricultura Sintrópica. 2018. Dissertação (Mestrado em Ecologia e Evolução) - Universidade Federal de Goiás.

2.
NAGEM, R. L.; ORTEGA, L. S.; FERRY, A. S.; EL-HANI, C.N.. Participação em banca de Cristiane de Paula Gouveia. Potencialidades e Limitações do Modelo Didático Haploid-Book para o Ensino de Genética. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação Tecnológica) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

3.
MARTINS, L. A. P.; BIZZO, N.; El-Hani, Charbel. Participação em banca de Eduardo Pessonia Molina Cortez. Descobrindo a seleção natural: uma proposta de ensino baseada na história da ciência. 2018. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo.

4.
EL-HANI, C.N.; CAPONI, G.; JAPYASSU, H. F.; NUNES NETO, Nei de Freitas. Participação em banca de Felipe Rebelo Gomes de Lima. A abordagem organizacional como fundamento de uma ética alternativa ao antropocentrismo do desenvolvimento sustentável. 2017. Dissertação (Mestrado em Ecologia e Biomonitoramento) - Universidade Federal da Bahia.

5.
EL-HANI, C.N.; ALMEIDA, R. O.; MEGLHIORATTI, Fernanda; ALMEIDA, Ana Maria Rocha de. Participação em banca de Leonardo Celin Patiño. Visões sobre genes de pesquisadores em genética, biologia molecular e genômica em diferentes níveis de formação. 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

6.
EL-HANI, C.N.; SEPULVEDA, Claudia; MEYER, Diogo. Participação em banca de Vanderson de Souza Costa. Trazendo a macroevolução para a sala de aula: Ensinando biologia evolutiva de forma pluralista e integrada. 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

7.
ALMEIDA, R. O.; EL-HANI, C.N.; CALOR, A. R.; Nunes-Neto, Nei Freitas; SANTOS, C. M. D.. Participação em banca de Natália Rodrigues da Silva. Uma proposta de ensino da diversidade zoológica através de uma abordagem filogenética. 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

8.
GUIMARAES, A. P. M.; EL-HANI, C.N.; BAZZO, W.. Participação em banca de Caio Cássio Colaço Agra. Explorando o conhecimento teórico e o conhecimento procedimental sobre conteúdos de mecânica dos fluidos de técnicos de operação de petróleo e gás. 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

9.
ARTEAGA, J. S.; EL-HANI, C.N.; JAPYASSU, H. F.; SILVA, I. L.. Participação em banca de Lívia Maria Santos Assunção. A controvérsia sobre seleção de grupos e a "conversão" de Edward O. Wilson: movimentos e contra-movimentos de uma polêmica atual. 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

10.
NUNES-NETO, NEI; CONRADO, D. M.; VIANA, Blandina Felipe; EL-HANI, C.N.. Participação em banca de Daniel Borges dos Santos Nascimento. Os Serviços Ecossistêmicos na Educação Científica: uma análise da literatura com ênfase nos métodos de ensino e nos objetivos de aprendizagem. 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

11.
SANO, Paulo Takeo; URSI, S.; EL-HANI, C. N.. Participação em banca de Marco Antonio Fernandes Martin Farias. O ensino de evolução por professores de escolas com diferentes contextos de confessionalidade. 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo.

12.
SEPULVEDA, Claudia; EL-HANI, C. N.; AMANTES, A.; PRESTES, M. E. B.. Participação em banca de Anna Cássia de Holanda Sarmento. Como ensinar citologia e promover uma visão informada da ciência no nível médio de escolaridade. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

13.
EL-HANI, C. N.; MEYER, Diogo; ALMEIDA, R. O.. Participação em banca de Neima Alice Menezes Evangelista. O Conceito de Gene em Livros Didáticos de Biologia Celular e Molecular do Ensino Superior. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

14.
EL-HANI, C. N.; BATALHA FILHO, H.; MARIANO NETO, E.; SOLFERINI, V. N.. Participação em banca de Lucas Medeiros Silva. História populacional e estrutura genética em Anelosimus eximius (ARANEAE: THERIDIIDAE) revelam conexão entre florestas tropicais da América do Sul. 2016. Dissertação (Mestrado em Ecologia e Biomonitoramento) - Universidade Federal da Bahia.

15.
AMANTES, A.; GUIMARAES, A. P. M.; EL-HANI, C. N.; LIMA-TAVARES, Marina de. Participação em banca de Lídia Cabral Moreira. A construção e validação de uma intervenção educacional para o Ensino Médio apoiada na Metodologia da Problematização. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

16.
CAPONI, G.; DITTRICH, A.; EL-HANI, C.N.; FERREIRA, T. A. S.; NUNES NETO, Nei de Freitas. Participação em banca de Fábio Veiga da Silva Matos. O conceito de função no comportamentalismo radical de B. F. Skinner: Diálogos com a filosofia da biologia. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

17.
CAPONI, G.; BARZANO, Marco Antonio Leandro; NUNES NETO, Nei de Freitas; EL-HANI, C.N.. Participação em banca de Ítalo Nascimento de Carvalho. Uma proposta de critérios para selecionar conteúdos conceituais para o Ensino Médio de Biologia. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

18.
SEPULVEDA, Claudia; EL-HANI, C.N.; NUNES NETO, Nei de Freitas; MUNFORD, D.. Participação em banca de Cássia Regina Reis Muniz. Investigando o valor heurístico e pedagógico de uma ferramenta de análise da apropriação da linguagem social da ciência escolar. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

19.
EL-HANI, C.N.; BARZANO, Marco Antonio Leandro; RIBAS, B. M.. Participação em banca de Gonzalo Eduardo Rostan. Museu da Tartaruga Marinha do Projeto Tamar na Praia do Forte (Mata de São João-BA): Sensibilização para a conservação marinha. 2016. Dissertação (Mestrado em Ecologia e Biomonitoramento) - Universidade Federal da Bahia.

20.
EL-HANI, C.N.; ALMEIDA, R. O.; CAMARGO, M. L.. Participação em banca de Valéria Rocha França da Silva. Avaliação do Programa de Educação Ambiental Tamarzinhos: uma contribuição para conservação das tartarugas marinhas na Praia do Forte-Bahia, Brasil. 2016. Dissertação (Mestrado em Ecologia e Biomonitoramento) - Universidade Federal da Bahia.

21.
EL-HANI, C.N.; BANDEIRA, Fábio Pedro S F; CRUZ, Leila Costa. Participação em banca de Gustave Gilles Lopez. Sistemas socioecológicos e conservação das tartarugas marinhas. 2016. Dissertação (Mestrado em Ecologia e Biomonitoramento) - Universidade Federal da Bahia.

22.
ALMEIDA, R. O.; GUIMARAES, A. P. M.; ANDRADE, M. A. B. S.; EL-HANI, C. N.. Participação em banca de Ana Queila Neves Santana. Conhecimentos locais como base para o desenvolvimento de uma abordagem didática de genética no ensino fundamental. 2015. Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

23.
SEPÚLVEDA, Cláudia; EL-HANI, C. N.; BRANDIMARTE, A. L.; AMANTES, A.. Participação em banca de Ricardo Ferreira Machado. Usando o jogo eletrônico educacional Calangos em sala de aula para ensinar sobre nicho ecológico. 2015. Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

24.
SEPULVEDA, Claudia; EL-HANI, C. N.; ALMEIDA, R. O.; Santos, W. L. P.. Participação em banca de Mateus Dumont Fadigas. Racismo científico como plataforma para compreensão crítica das relações CTS: Estudo de desenvolvimento de uma sequência didática. 2015. Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

25.
EL-HANI, C. N.; FERREIRA, R. G.; FREITAS, Jorge Nei Silva de. Participação em banca de Caprice Graciete Lima de Oliveira. Estresse e complexidade comportamental em macacos-prego-de-peito-amarelo (Sapajus xantosthernos). 2014. Dissertação (Mestrado em Ecologia e Biomonitoramento) - Universidade Federal da Bahia.

26.
EL-HANI, C. N.; NUNES NETO, Nei de Freitas; LETA, J.. Participação em banca de Breno Pascal de Lacerda Brito. A qualidade da produção científica brasileira na área de Biodiversidade: uma análise da metodologia e da argumentação. 2014. Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

27.
SEPULVEDA, Claudia; EL-HANI, C. N.; OLIVEIRA, A. M. P.; FERREIRA, A. C.. Participação em banca de Mariangela Cerqueira Almeida. Colaboração entre pesquisadores e professores de ensino de ciências e biologia: Um estudo da organização e desenvolvimento da prática social do grupo CoPPEC. 2014. Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

28.
EL-HANI, C. N.; MIRANDA, José Garcia Vivas; MARBACH, P. A. S.. Participação em banca de Daniel Santana de Carvalho. Qual a origem das mitocôndrias? Um estudo baseado em redes complexas. 2014. Dissertação (Mestrado em Genética e Biodiversidade) - Universidade Federal da Bahia.

29.
EL-HANI, C. N.; ROCHA, Pedro Luís Bernardo da; BANDEIRA, Fábio Pedro S F. Participação em banca de Camila Silva Saraiva. Análise da Tomada de Decisão como uma Ferramenta para Diminuir a Lacuna Pesquisa-Implementação na Ecologia: Um Estudo de Caso com Promotores Ambientais. 2014. Dissertação (Mestrado em Ecologia e Biomonitoramento) - Universidade Federal da Bahia.

30.
EL-HANI, C. N.; PEREIRA, H. B. B.; HADDAD JUNIOR, H.. Participação em banca de Yusleni Fierro Toscano. A diversidade de compreensões sobre o comportamento animal: Uma análise textual com redes conceituais. 2014. Dissertação (Mestrado em Ecologia e Biomonitoramento) - Universidade Federal da Bahia.

31.
RIBEIRO, S. T. G.; EL-HANI, C. N.; SOUSA, M. B. C.. Participação em banca de Frederico Horie Silva. Criar o próprio jogo didático ou apenas jogar? Efeitos de diferentes estratégias de ensino na motivação e aprendizado de Ciências. 2014. Dissertação (Mestrado em Psicobiologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

32.
SILVA FILHO, Waldomiro José da; EL-HANI, C. N.; SMITH, P. J.. Participação em banca de Marcelo da Silva Alves Pires. Epistemologia e Verdade no Pragmatismo de William James. 2013. Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

33.
SANO, Paulo Takeo; SORRENTINO, M.; EL-HANI, C. N.. Participação em banca de Rebeca Verônica R. Viana. Diálogos possíveis entre saberes científicos e locais associados ao capim-dourado e ao buriti na região do Jalapão, TO. 2013. Dissertação (Mestrado em Ciências Biológicas (Botânica)) - Universidade de São Paulo.

34.
EL-HANI, C. N.; KIPERSTOK, A.; TANIMOTO, A. H.; SAUTTER, K. D.. Participação em banca de Priscila Maria dos Santos Silva. Perspectiva de Aplicação da Ecologia Industrial à Cadeia Produtiva das Embalagens Plásticas de Óleo Lubrificante. 2013. Dissertação (Mestrado em Ecologia e Biomonitoramento) - Universidade Federal da Bahia.

35.
SANTANA, I.; AMOROSO, D. M.; EL-HANI, C. N.. Participação em banca de Sol Andrea Gonzalez Tapia. As Implicações dos Artefatos Cognitivos na Dança Telemática. 2012. Dissertação (Mestrado em Artes Cênicas) - Universidade Federal da Bahia.

36.
EL-HANI, C. N.; PAGAN, Acácio Alexandre; SERRA, O. J. T.; LOUREIRO, C. F.. Participação em banca de Maria Daniela Martins Guimarães. Ensinando sobre uma Visão Sistêmica do Planeta Terra a Ingressantes do Ensino Superior. 2011. Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

37.
EL-HANI, C. N.; AMAZONAS, M. C.; RODRIGUES, G. G.. Participação em banca de Juliana Costa Piovesan. Avaliação do Efeito de Diferentes Modelos de Manejo Agrícola sobre a Sustentabilidade da Agricultura Familiar. 2011. Dissertação (Mestrado em Ecologia e Biomonitoramento) - Universidade Federal da Bahia.

38.
EL-HANI, C. N.; IZAR, P.; JAPYASSU, H. F.. Participação em banca de Cristiano Carvalho Alves de Lima. Grooming, estereotipia e dinâmica social de um grupo cativo de macacos-prego-do-peito-amarelo, Cebus xanthosternos (Weid-Neuwied, 1826) (PRIMATES: CEBIDAE) do Parque Zoobotânico Getúlio Vargas, Salvador-BA. 2011. Dissertação (Mestrado em Ecologia e Biomonitoramento) - Universidade Federal da Bahia.

39.
EL-HANI, C. N.; PRESTES, M. E. B.; JAPYASSU, H. F.. Participação em banca de Wellington Santos Bittencourt. Análise de Livros Didáticos e Validação de Seqüência Didática sobre Pluralismo de Processos e Evo-devo no Contexto do Ensino de Zoologia de Vertebrados. 2011. Dissertação (Mestrado em Ecologia e Biomonitoramento) - Universidade Federal da Bahia.

40.
SOUZA, Ângela Maria Freire Lima e; EL-HANI, C. N.; CABRAL, C. G.. Participação em banca de Francisco Leal de Andrade. Determinismo Biológico e Identidades de Gênero: Representações Sociais de Professores de Biologia do Ensino Médio. 2011. Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

41.
SOUZA, Ângela Maria Freire Lima e; EL-HANI, C. N.; MACEDO, G. E. L.; BARZANO, Marco Antonio Leandro. Participação em banca de Valter Alves Pereira. O Ensino de Biologia e o Projeto Político-Pedagógico do Colégio da Polícia Militar do Estado da Bahia/Unidade Dendezeiros. 2011. Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

42.
JAFELICE, L. C.; ALMEIDA, M. C. X.; EL-HANI, C. N.. Participação em banca de Francisco Adaécio Dias Lopes. Educação Científica no Contexto Pós-Ontológico: Por uma Concepção Plural de Conhecimento e Educação. 2010. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências Naturais e Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

43.
PENIDO, M. C.; EL-HANI, C. N.; DELIZOICOV, D.. Participação em banca de Ricardo Silva de Macêdo. O Laboratório Didático de Ensino de Física Investigativo e a Formação de Professores no Instituto de Física da Universidade Federal da Bahia. 2010. Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

44.
EL-HANI, C. N.; BARBOSA, J. C.; LEITE, M.; BOMFIM, Gilberto Cafezeiro. Participação em banca de Lia Midori Meyer Nascimento. Como Ensinar a Estudantes Universitários de Ciências Biológicas e Ciências da Saúde sobre a Crise do Conceito de Gene?. 2010. Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

45.
EL-HANI, C. N.; CAPONI, G.; JAPYASSU, H. F.. Participação em banca de Ricardo Santos do Carmo. Explicações Teleológicas e Funcionais em Livros Didáticos de Biologia do Ensino Médio. 2010. Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

46.
YAMAMOTO, M. E.; LOPES, F. A.; EL-HANI, C. N.. Participação em banca de Tiago José Benedito Eugênio. A Trapaça é Rara, mas é bem Lembrada: O Efeito da Cor da Pele e do Gênero na Memória de Faces. 2010. Dissertação (Mestrado em Psicobiologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

47.
SILVA, Rejane Maria Lira da; BARZANO, Marco Antonio Leandro; EL-HANI, C. N.. Participação em banca de Maria Graziélle Bossi da Silva. Um estudo sobre as dificuldades que envolvem a introdução da evolução como eixo norteador do processo de formação do professor de biologia (qualificação). 2010. Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

48.
EL-HANI, C. N.; CARVALHO, G. S.; SOUZA, Ângela Maria Freire Lima e. Participação em banca de Liziane Martins. Saúde no contexto educacional: As abordagens de saúde em um livro didático de Biologia largamente utilizado no ensino médio brasileiro. 2010. Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

49.
EL-HANI, C. N.; ARTEAGA, J. S.; BARZANO, Marco Antonio Leandro; ALVES, L. R. G.. Participação em banca de Yupanqui Julho Muñoz. O estudante de mil faces: Do heroísmo nos jogos eletrônicos há de vir um cidadão. 2010. Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

50.
ARAUJO, M. I. O.; EL-HANI, C. N.; CRUZ, M. H. S.. Participação em banca de Mônica Ismerim Barreto. Como vêem, o que pensam, como agem os professores e professoras de Ciências do município de Aracaju frente à homossexualidade. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

51.
EL-HANI, C. N.; MORTIMER, Eduardo Fleury; PENIDO, M. C.. Participação em banca de Helenadja Mota Rios Pereira. Um Olhar sobre a Dinâmica Discursiva em Sala de Aula de Biologia do Ensino Médio no Contexto do Ensino da Evolução Biológica. 2009. Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

52.
EL-HANI, C. N.; PEREIRA, A. M.; MOGRABI, G. J. C.. Participação em banca de Fabiano de Souza Vieira. Determinação Descendente: Relações Todo-Partes em Sistemas Naturais. 2009. Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

53.
EL-HANI, C. N.; MIRANDA, José Garcia Vivas; ANDRADE, R. F. S.; JAPYASSU, H. F.. Participação em banca de Vitor Passos Rios. Modelagem de socialidade em roedores equimiídeos utilizando simulação computacional. 2009. Dissertação (Mestrado em Ecologia e Biomonitoramento) - Universidade Federal da Bahia.

54.
EL-HANI, C. N.; PINNA, M. C. C.; SILVA, José Luis de Paula Barros e. Participação em banca de Marta Moniz Freire Vargens. Análise dos Efeitos do Jogo Clipsitacídeos (Clipbirds) sobre a Aprendizagem de Estudantes do Ensino Médio sobre Evolução. 2009. Dissertação (Mestrado em Ecologia e Biomonitoramento) - Universidade Federal da Bahia.

55.
MAGALHAES, J. C. M.; MOREIRA, Lília Maria de Azevedo; JAPYASSU, H. F.; EL-HANI, C. N.. Participação em banca de Leyla Mariane Joaquim. Gene: Questões Epistemológicas, Conceitos Relacionados e Visões de Estudantes de Graduação. 2009. Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

56.
BAPTISTA, I. L.; EL-HANI, C. N.; SALVI, R. F.. Participação em banca de Eliana Guidetti do Nascimento. O Uso da História da Ciência e do Vê de Gowin: Uma Proposta de Educação Científica para Professores das Séries Iniciais do Ensino Fundamental. 2008. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual de Londrina.

57.
FIGUEIROA, S. F. M.; GONCALVES, P. W.; EL-HANI, C. N.. Participação em banca de Carina Merheb de Azevedo Souza. A Presença das Teorias Evolucionista e Criacionista em Disciplinas do Ensino Médio (Geografia, História e Biologia): Um Mapeamento de Conteúdo na Sala de Aula sob a Ótica dos Professores. 2008. Dissertação (Mestrado em Ensino e História de Ciências da Terra) - Universidade Estadual de Campinas.

58.
EL-HANI, C. N.; LOUREIRO, C. F.; SILVA, Sueli Almuiña Holmer da. Participação em banca de Magno da Conceição Peneluc. Estudo das Representações Sociais da Comunidade Acadêmica e Análise Física dos Resíduos Sólidos do Instituto de Biologia da Universidade Federal da Bahia: Subsídios para a Implementação de Programa de Educação Ambiental. 2008. Dissertação (Mestrado em Ecologia e Biomonitoramento) - Universidade Federal da Bahia.

59.
EL-HANI, C. N.; CAPONI, G.; BANDEIRA, Fábio Pedro S F. Participação em banca de Nei Freitas Nunes Neto. Bases epistemológicas para um modelo funcional em Gaia. 2008. Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

60.
EL-HANI, C. N.; IZAR, P.; XIMENES, G. E. I.. Participação em banca de Aline Borges do Carmo. Comunicação acústica no estabelecimento de relações sociais em Trinomys yonenagae. 2008. Dissertação (Mestrado em Ecologia e Biomonitoramento) - Universidade Federal da Bahia.

61.
EL-HANI, C. N.; OLIVEIRA, Elisabeth Spinelli de; JAPYASSU, H. F.. Participação em banca de Ilai Moradillo Mello Alves. A influência do tempo de permanência em cativeiro sobre o comportamento: Um estudo de caso com Trinomys yonenagae (Rodentia: Echimyidae). 2008. Dissertação (Mestrado em Ecologia e Biomonitoramento) - Universidade Federal da Bahia.

62.
SOUZA, I. M.; Gonzales, E. C.; EL-HANI, C. N.. Participação em banca de Bethânia de Araújo Almeida. Iniciando a carreira científica: Dimensões constitutivas do processo de profissionalização na perspectiva de pós-graduandos (Qualificação). 2008. Dissertação (Mestrado em Ciencias Sociais) - Universidade Federal da Bahia.

63.
SOUZA, Ângela Maria Freire Lima e; EL-HANI, C. N.; FAGUNDES, Tereza Cristina; DIAS, A. B.. Participação em banca de Izaura Santiago da Cruz. Educação Sexual e Ensino de Ciências: Dilemas Enfrentados por Docentes do Ensino Fundamental. 2008. Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

64.
EL-HANI, C. N.; SILVA FILHO, Waldomiro José da; CALDEIRA, A. M. A.. Participação em banca de Vanessa Carvalho dos Santos. Genes, Informação e Semiose: Do Conhecimento de Referência ao Ensino de Biologia. 2008. Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

65.
PESSOA JR, Osvaldo Frota; EL-HANI, C. N.; MARICONDA, P. R.. Participação em banca de Maria Rita Spina Bueno. Níveis de Seleção: Uma Avaliação a partir da Teoria do Gene Egoísta. 2008. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Universidade de São Paulo.

66.
SILVA FILHO, Waldomiro José da; EL-HANI, C. N.; DITTRICH, A.. Participação em banca de Tiago Alfredo Ferreira. Epistemologia e Comportamentalismo Radical. 2007. Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

67.
EL-HANI, C. N.; SILVA, J. C. S. P.; COELHO, M. T. D. A.. Participação em banca de Taiane Mara de Filippo. AS RECOMENDAÇÕES TÉCNICAS EM FREUD (1911-1915): as aberturas, o meio-jogo e os finais no xadrez psicanalítico (Qualificação). 2007. Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

68.
EL-HANI, C. N.; SILVA, J. C. S. P.; LECLERC, A.. Participação em banca de Danilo Hoth Cerqueira. Wittgenstein e o Behaviorismo. 2007. Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

69.
EL-HANI, C. N.; BANDEIRA, Fábio Pedro S F; MARQUES, J. G. W.. Participação em banca de Geilsa Costa Santos Baptista. A Contribuição da Etnobiologia para o Ensino e a Aprendizagem de Ciências: Estudo de Caso em Uma Escola Pública do Estado da Bahia. 2007. Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

70.
EL-HANI, C. N.; PERES, D. T.; SILVA, J. C. S. P.. Participação em banca de Kelber Silvio Rios Carneiro. A Crítica de David Hume ao Argumento do Desígnio nos Diálogos sobre a Religião Natural. 2007. Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

71.
SOUZA, Ângela Maria Freire Lima e; EL-HANI, C. N.; FAGUNDES, Tereza Cristina. Participação em banca de Izaura Santiago da Cruz. Ensino de Ciências, Sexualidade, Educação Sexual: Concepções de Professoras/es do Ensino Fundamental (Qualificação de Mestrado). 2007. Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

72.
EL-HANI, C. N.; ROCHA, Pedro Luís Bernardo da; VIDEIRA, Antonio Augusto Passos; FREIRE JR, Olival. Participação em banca de Eraldo José Madureira Tavares. Evolução das concepções de alunos do curso de ciências biológicas da UFBA sobre a natureza da ciência: Influências da iniciação científica, das disciplinas de conteúdo específico e de uma disciplina de história e filosofia das ciências.. 2006. Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

73.
EL-HANI, C. N.; FALCÃO, Eliane Brígida Morais; FARIA, Flávio Silva; VIEYRA, Adalberto Ramon. Participação em banca de Livia Baptista Nicolini. Origem da Vida: Como os Licenciandos em Ciências Biológicas Lidam com Este Tema?. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

74.
EL-HANI, C. N.; CERÁVOLO, Suely Moraes; SILVA, Rejane Maria Lira da. Participação em banca de Roberta Smania Marques. Os Museus da Universidade Federal da Bahia Enquanto Espaços de Ensino Não-Formal das Ciências (Exame de qualificação de mestrado). 2006. Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

75.
EL-HANI, C. N.; CARDOSO, Cláudio; TENÓRIO, Robinson Moreira. Participação em banca de Márcio Freire Palmeira. O Uso de Ferramentas Baseadas nas Tecnologias da Informação e da Comunicação na Pós-Graduação: O Programa de Pós-Graduação em Ensino, Filosofia e História das Ciências (UFBA/UEFS) como um Estudo de Caso. 2005. Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

76.
BORGES, Antônio Tarciso; BORGES, Oto Neri; EL-HANI, C. N.; NASCIMENTO, Silvânia Sousa Do. Participação em banca de Marta Bouissou Morais. Aula de Ciências em uma Unidade de Conservação: Um Desafio da Complexidade?. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

77.
EL-HANI, C. N.; SANTANA, José Carlos Barreto de; GUALTIERI, Regina Cândida Ellero. Participação em banca de Ronnie Jorge Tavares Almeida. Religião, Ciência, Darwinismo e Materialismo na Bahia Imperial: Domingos Guedes Cabral e a Recusa da Tese Inaugural Funcções do Cerebro (1875). 2005. Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

78.
EL-HANI, C. N.; FLORES, Renato Zamora; FAGUNDES, Tereza Cristina. Participação em banca de Cristiane Pinto Andrade. Diversidade de Orientações Sexuais: Concepções Veiculadas em Livros Didáticos e Paradidáticos. 2004. Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

79.
EL-HANI, C. N.; FLORES, Renato Zamora; SOUZA, Ângela Maria Freire Lima e. Participação em banca de Valter Forastieri. Concepções de Professores de Biologia do Ensino Médio Público Estadual de Salvador sobre a Variedade de Orientações Sexuais. 2004. Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

80.
EL-HANI, C. N.; GROENWALD, Claudia Lisete Oliveira; OLIVEIRA, Lizete Dias de; SANTOS, Flávia Maria Teixeira dos. Participação em banca de Inês Bertoletti da Rocha. Meio Ambiente, Água e Saúde Comunitárias: Estudo de Caso das Linhas Ponte do Pardo e Boa Esperança de Frederico Westphalen/RS. 2004. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Luterana do Brasil.

81.
ROCHA, Pedro Luís Bernardo da; PESSOA JR, Osvaldo Frota; EL-HANI, C. N.; VIANA, Blandina Felipe. Participação em banca de Ana Maria Rocha de Almeida. O Papel Funcional da Biodiversidade: Uma Análise Epistemológica do Programa de Pesquisa Biodiversidade-Funcionamento Ecossistêmico. 2004. Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

82.
QUEIROZ, João; MIRANDA, José Garcia Vivas; PESSOA JR, Osvaldo Frota; EL-HANI, C. N.. Participação em banca de Leonardo Celuque. A Série de Fibonacci: Um estudo das relações entre as ciências da complexidade e as artes. 2004. Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

83.
FREIRE JR, Olival; EL-HANI, C. N.; SOUZA, Ângela Maria Freire Lima e. Participação em banca de Ângelo Fialho Drummond. O Desenvolvimento dos Modelos de Mudança Conceitual e a Pesquisa no Brasil em Ensino de Ciências. 2004. Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

84.
EL-HANI, C. N.; FREIRE JR, Olival; ABRANTES, Paulo. Participação em banca de Marina de Lima-Tavares. Gaia e Ciência: Uma Análise da Cientificidade da Teoria Gaia de acordo com a Metodologia dos Programas de Pesquisa de Lakatos. 2003 - Universidade Federal da Bahia.

85.
EL-HANI, C. N.; VASCONCELOS FILHO, S. D.; ALBUQUERQUE, C. M. R.; CAVALCANTE, P. S.. Participação em banca de Emanuel Souto da Mota Silveira. Intervenções alternativas e Análise do Material de Apoio Didático no Ensino de Zoologia. 2003. Dissertação (Mestrado em Biologia Animal) - Universidade Federal de Pernambuco.

86.
EL-HANI, C. N.; MORTIMER, Eduardo Fleury; AZÊVEDO, Eliane Elisa de Sousa. Participação em banca de Cláudia Sepúlveda. A Relação entre Religião e Ciência na Trajetória Profissional de Alunos Protestantes da Licenciatura em Ciências Biológicas. 2003 - Universidade Federal da Bahia.

87.
EL-HANI, C. N.; SILVA, José Luís P B; BOMFIM, Gilberto Cafezeiro. Participação em banca de Sandra Cristina Nunes. Utilização de Mapas Conceituais como Ferramentas de Avaliação da Aprendizagem no Ensino de Ecologia. 2003 - Universidade Federal da Bahia.

88.
REIS, M. S. S.; EL-HANI, C. N.; MOURÃO, J. S.; TERRA, P.. Participação em banca de Maria do Socorro Santos dos Reis. O Boto Sotalia fluviatilis (GERVAIS, 1853) (CETACEA, DELPHINIDAE) no Litoral de Ilhéus, Bahia: Comportamento e Interações com as Atividades Pesqueiras. 2002. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento Regional e Meio Ambiente) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Teses de doutorado
1.
EL-HANI, C. N.; JUSTI, R.; AGUIAR JR., O. G.; ALMEIDA, R. O.; AMANTES, A.. Participação em banca de Erika Patricia Daza Pérez. Enseñando sobre Termorregulación mediante Modelización apoyada en el Videojuego Calangos: Diseño y Evaluación de una Innovación Educativa. 2018. Tese (Doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

2.
EL-HANI, C.N.; MIRANDA, José Garcia Vivas; MEYER, Diogo; PEREIRA, H. B. B.; CALDEIRA, S.; JAPYASSU, H. F.. Participação em banca de Wellington Bittencourt dos Santos. O uso de redes conceituais em uma análise das relações entre visões internalistas e externalistas na evo-devo. 2017. Tese (Doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

3.
EL-HANI, C.N.; MUNFORD, D.; DAVILA, C.; BARZANO, Marco Antonio Leandro; ALMEIDA, R. O.. Participação em banca de Roberta Smania Marques. Em busca do desenvolvimento de competências didático-pedagógicas no contexto da formação docente em Ciências Biológicas. 2017. Tese (Doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

4.
SILVA FILHO, Waldomiro José da; REGNER, A. C. K. P.; DIAS, A. L. M.; EL-HANI, C. N.; ROUANET, L. P.. Participação em banca de Deivide Garcia da Silva Oliveira. Anarquismo, autonomia e esclarecimento no objetivo do ensino das Ciências. 2017. Tese (Doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

5.
MOSQUERA, C. J.; El-Hani, Charbel N.; RIVERA, C. A. M.; MESA, M. R. P.; CHASSOT, A.. Participação em banca de Gonzalo Peñaloza Jiménez. Relaciones ciencia ? religión y enseñanza de la evolución: Estudio de casos con profesores de biología de educación básica secundaria. 2017. Tese (Doutorado em Doctorado Interinstitucional en Educación) - Universidad Distrital Francisco José de Caldas.

6.
El-Hani, Charbel; von LISINGEN, I.; BAZZO, W.; REIS, P. G. R.; PEREZ, L. F. M.; ALMEIDA, R. O.; GUIMARAES, A. P. M.. Participação em banca de Dália Melissa Conrado. Questões Sociocientíficas na Educação CTSA: Contribuições de um modelo teórico para o letramento científico crítico. 2017. Tese (Doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

7.
AMANTES, A.; COELHO, G. R.; BARBOSA, J. C.; El-Hani, Charbel N.; GOMES, C. M. A.. Participação em banca de Fernanda Regebe Castro. Investigando o raciocínio lógico em um curso Técnico de Informática através do mapeamento de habilidades relativas aos conteúdos de matemática e programação. 2017. Tese (Doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

8.
EL-HANI, C. N.; SILVA FILHO, Waldomiro José da; SOUZA, J. C.; ASSIS, K. R.; ALMEIDA, R. O.. Participação em banca de Frederik Moreira dos Santos. Entre a compreensão e a marginalização na sala de aula: A análise da interação de crenças científicas e religiosas a partir do pragmatismo de John Dewey. 2016. Tese (Doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

9.
BANDEIRA, Fábio Pedro S F; AGUIAR JR., O. G.; ALMEIDA, R. O.; OLIVEIRA, A. M. P.; EL-HANI, C.N.; ANDRADE, A. M.. Participação em banca de Diego Fernando Valderrama Pérez. Diálogo entre conhecimentos científicos escolares e tradicionais em aulas de Ciências Naturais: Intervenção e pesquisa na comunidade de Taganga (Magdalena, Colômbia). 2016. Tese (Doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

10.
EL-HANI, C.N.; BANDEIRA, Fábio Pedro S F; LIMA-TAVARES, Marina de; BARZANO, Marco Antonio Leandro; ALMEIDA, R. O.. Participação em banca de Jussara Paula Rezende Pereira. Concepções de Natureza da Ciência, Educação Científica e Conhecimentos Tradicionais de Estudantes ao longo de um Curso de Licenciatura Intercultural Indígena. 2016. Tese (Doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

11.
EL-HANI, C.N.; CARVALHO, G. S.; MOHR, A.; VERAS, P. S. T.; REBELO-PINTO, F.; ALMEIDA, R. O.. Participação em banca de Liziane Martins. Abordagens da saúde em livros didáticos de biologia: análise crítica e proposta de mudança. 2016. Tese (Doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

12.
SANTANA, I. L. O.; BIRIBA, R. B.; MACHADO, F. E.; BARRETO, I. B. M.; EL-HANI, C. N.. Participação em banca de Líria de Araújo Morais. CorpoMapa: o dançarino e o lugar na composição situada. 2015. Tese (Doutorado em Artes Cênicas) - Universidade Federal da Bahia.

13.
CORCHUELO, M. H.; CIFUENTES, M. C.; EL-HANI, C. N.. Participação em banca de Andrés Arturo VENEGAS SEGURA. Ideas de Naturaleza de Niños y Niñas Sikuani y Llaneros. 2015. Tese (Doutorado em Doctorado Interinstitucional en Educación) - Universidad Distrital Francisco José de Caldas.

14.
SILVA FILHO, Waldomiro José da; El-Hani, Charbel Niño; AZIZE, R. L.; PEREIRA, R. H. S.; RODRIGUES, C. T.. Participação em banca de Daniel Cerqueira Baiardi. Aptidão semântica: Uma aproximação semiótica aos tipos naturais e seus termos. 2015. Tese (Doutorado em Filosofia) - Universidade Federal da Bahia.

15.
EL-HANI, C. N.; BANDEIRA, Fábio Pedro S F; SCHNADELBACH, A. S.; RAMALHO, Mauro; AMORIM, A. M. A.. Participação em banca de Leila Costa Cruz. Hierarchy Theory as epistemological framework for project planning in Ecology and Conservation. 2015. Tese (Doutorado em Ecologia e Biomonitoramento) - Universidade Federal da Bahia.

16.
FERRARA JUNIOR, N. F.; VILLANI, A.; TEIXEIRA, M. C. S.; MATTOS, C. R.; EL-HANI, C. N.. Participação em banca de Mônica Maria Biancolin. Desvelando o Professor Efetivo de Física. 2014. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo.

17.
CRUZ, S. H. V.; BODIÃO, I. S.; MORTIMER, Eduardo Fleury; EL-HANI, C. N.; VIDAL, E. M.; FROTA, A. M. M. C.. Participação em banca de Maria Amália Simonetti Gomes de Andrade. Crianças "à sombra do conceito": Perfil conceitual de gravidade em sua gênese. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

18.
FREIRE JR, Olival; El-Hani, Charbel Niño; VIDEIRA, Antonio Augusto Passos; BADINO, M.; PINTO, F. R.. Participação em banca de Leyla Mariane Joaquim. Encontros disciplinares - O caso da Física e da Biologia: Perspectivas históricas e contemporâneas. 2014. Tese (Doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

19.
EL-HANI, C. N.; CAPONI, G.; LÓPEZ, P. I. K.; VIANA, Blandina Felipe; MARIANO NETO, E.. Participação em banca de Nei Freitas Nunes Neto. O discurso funcional na ecologia contemporânea. 2013. Tese (Doutorado em Ecologia e Biomonitoramento) - Universidade Federal da Bahia.

20.
MAGNAVITA, P. R.; FERNANDES, A.; EL-HANI, C. N.; COSTA, F.; BORJA, P.. Participação em banca de Pedro Dultra Britto. Biopolíticas e Processos de Subjetivação: Episódios de natureza celibatária, ruína e utopia na cidade. 2013. Tese (Doutorado em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal da Bahia.

21.
SANTANA, I. L. O.; EL-HANI, C. N.; SILVA, S. W.; CASTRO, F. C. D.; RENGEL, L. P.. Participação em banca de Hugo Leonardo da Silva. Contato Improvisação: O Movimento e a Desabituação Compartilhada no Campo da Experiência. 2013. Tese (Doutorado em Artes Cênicas) - Universidade Federal da Bahia.

22.
EL-HANI, C. N.; Santos, W. L. P.; von LISINGEN, I.; ALMEIDA, R. O.; BARZANO, Marco Antonio Leandro. Participação em banca de Dália Melissa Conrado. Uso do pensamento evolutivo e ético na tomada de decisão por estudantes de biologia. 2013. Tese (Doutorado em Ecologia e Biomonitoramento) - Universidade Federal da Bahia.

23.
ROCHA, Pedro Luís Bernardo da; EL-HANI, C. N.; HASUI, E.; CARDOSO, M. Z.; MARIANO NETO, E.. Participação em banca de Rodrigo Nogueira de Vasconcelos. Perda de Mata Atlântica, Estrutura de Paisagens e Diversidade de Borboletas: Abordagens in silico e in situ. 2013. Tese (Doutorado em Ecologia e Biomonitoramento) - Universidade Federal da Bahia.

24.
EL-HANI, C. N.; SILVA, José Luis de Paula Barros e; MALDANER, Otavio Aloisio; NUNES NETO, Nei de Freitas; ARAÚJO NETO, W. M.. Participação em banca de Fredy Ramón Garay Garay. O Estatuto das Entidades Teóricas no Livro "The Principles of Chemistry" de D. Mendeleev: Implicações para a Educação Química. 2013. Tese (Doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

25.
SILVA, J. C. S. P.; OLIVEIRA, E. C.; SOUZA FILHO, D. M.; AZIZE, R. L.; EL-HANI, C. N.. Participação em banca de Elsa Marisa Muguruza Dal Lago. Mente, Ciência e Consciência em John Searle. 2013. Tese (Doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

26.
SILVA FILHO, Waldomiro José da; CANDAU, V. M. F.; LUZ, A. M.; EL-HANI, C. N.; DIAS, A. L. M.. Participação em banca de Kleyson Rosário Assis. Conhecimento e Solidariedade: Uma Perspectiva Neopragmática sobre o Ensino de CIências. 2013. Tese (Doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

27.
EL-HANI, C. N.; LOUREIRO, C. F.; DUARTE, A. C. S.; BARBOSA, J. C.; BARZANO, Marco Antonio Leandro. Participação em banca de Silvana do Nascimento Silva. O Tema Ambiente em um Livro Didático de Biologia do Ensino Médio: Uma Análise à luz da Teoria Sociológica de Basil Bernstein. 2012. Tese (Doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

28.
EL-HANI, C. N.; ARAUJO, M. I. O.; ALMEIDA, R. O.; SERRA, O. J. T.; SOUTO, F. J. B.. Participação em banca de Geilsa Costa Santos Baptista. A Contribuição da Etnobiologia para a Formação Docente em Ciências Sensível à Diversidade Cultural: Estudo de Caso com Professoras de Biologia do Estado da Bahia. 2012. Tese (Doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

29.
EL-HANI, C. N.; SOLLERO-DE-CAMPOS, F.; JAPYASSU, H. F.; SILVA, J. C. S. P.; SILVA FILHO, Waldomiro José da; MOGRABI, G. J. C.. Participação em banca de Carlos Eduardo de Sousa Lyra. O estudo científico da consciência na perspectiva da teoria do campo unificado. 2012. Tese (Doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

30.
SILVA, J. C. S. P.; EL-HANI, C. N.; AZIZE, R. L.; AMORIM, C. A.; OLIVEIRA, E. C.. Participação em banca de José Nilton Conserva de Arruda. Naturalismo e conhecimento em Quine. 2012. Tese (Doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências-DINTER) - Universidade Federal da Bahia.

31.
CARVALHO, M.R.G.; EL-HANI, C. N.; SANTOS, R. V.; PEREIRA, C.. Participação em banca de Ronnie Jorge Tavares Almeida. "Sob o Império do Determinismo Biológico": Raça, Religião, Loucura e Crime nas Teses da "Imponnenthissima Basilica do Ensino Medico do Brasil". 2011. Tese (Doutorado em Estudos Étnicos e Africanos) - Universidade Federal da Bahia.

32.
EL-HANI, C. N.; MORTIMER, Eduardo Fleury; CAPONI, G.; BARBOSA, J. C.; SILVA, José Luis de Paula Barros e; COUTO, S. P.. Participação em banca de Claudia de Alencar Serra e Sepulveda. Perfil conceitual de adaptação: Uma ferramenta para a análise de discurso das salas de aula de biologia em contextos de ensino de evolução. 2010. Tese (Doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

33.
BIZZO, N. M. V.; EL-HANI, C. N.; BOGGIANI, P. C.; PINNA, M. C. C.; PRESTES, M. E. B.. Participação em banca de Acácio Alexandre Pagan. Ser (animal) humano: Evolucionismo e criacionismo nas concepções de alguns graduandos em Ciências Biológicas. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

34.
MORTIMER, Eduardo Fleury; EL-HANI, C. N.; COUTINHO, Francisco Ângelo; MARTINS, I.; MARTINS, C. M. C.; MUNFORD, D.. Participação em banca de Marina de Lima Tavares. Argumentação em Sala de Aula de Biologia sobre a Teoria Sintética da Evolução. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

35.
MARTINS, Roberto Cintra; EL-HANI, C. N.; THIOLLENT, Michel Jean Marie; MARANDINO, Martha; LEAL, Blanche Christine Pires de Bitner Mathé. Participação em banca de Tânia Goldbach. Entre Receitas, Programas e Códigos: As Idéias sobre Gene em Diferentes Contextos. 2006. Tese (Doutorado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

36.
EL-HANI, C. N.; MORTIMER, Eduardo Fleury; VIDEIRA, Antonio Augusto Passos; KAWASAKI, Clarice Sumi; BORGES, Oto Neri; GUIMARÃES, Romeu Cardoso. Participação em banca de Francisco Ângelo Coutinho. Construção de um Perfil Conceitual de Vida. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

37.
EL-HANI, C. N.; MORTIMER, Eduardo Fleury; OLIVEIRA, Bernardo Jefferson de; NASCIMENTO, Silvânia Sousa Do; MALDANER, Otavio Aloisio. Participação em banca de Edenia Maria Ribeiro do Amaral. Perfil Conceitual para a Segunda Lei da Termodinâmica Aplicada às Transformações Físicas e Químicas e Dinâmica Discursiva em uma Sala de Aula de Química do Ensino Médio.. 2004. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Qualificações de Doutorado
1.
ALMEIDA, R. O.; PINHEIRO, B. C. S.; REIS, P. G. R.; LIMA, M. J. G. S.; NUNES NETO, Nei de Freitas; EL-HANI, C. N.. Participação em banca de Ayane de Souza Paiva. Princípios de design para o ensino de biologia celular: questões éticas e ação sociopolítica inspiradas no caso de Henrietta Lacks. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

2.
EL-HANI, C. N.; SANTANA, I. L. O.; DOMENICI, E. L.; REIS, O. G.; BRUM, L.. Participação em banca de Lilian Seixas Graça. A Percepção Cinestésica na Videodança. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Artes Cênicas) - Universidade Federal da Bahia.

3.
JOFILI, Z. M. S.; CARNEIRO-LEAO, A. M. A.; CARVALHO, A. A.; MACHADO, M.; EL-HANI, C. N.. Participação em banca de Risonilta Germano Bezerra de Sá. Construção de Conceitos em Biologia: Articulando a Escola Soviética de Psicologia ao Modelo das Múltiplas Perspectivas (MoMuP-PE). 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

4.
SILVA FILHO, Waldomiro José da; EL-HANI, C. N.; NUNES NETO, Nei de Freitas; RODRIGUES, T. V.. Participação em banca de Tiago Alfredo Ferreira. Epistemologia das virtudes e o objetivo do ensino de ciências. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

5.
SILVA FILHO, Waldomiro José da; AZIZE, R. L.; PEREIRA, R. H. S.; EL-HANI, C. N.. Participação em banca de Daniel Cerqueira Baiardi. Aptidão semântica: uma aproximação pragmaticista aos tipos naturais e seus termos. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Filosofia) - Universidade Federal da Bahia.

6.
AMANTES, A.; BARBOSA, J. C.; BROCKINGTON, J. G. O.; COELHO, G. R.; EL-HANI, C. N.. Participação em banca de Fernanda Regebe Castro. Investigando o raciocínio lógico a partir do mapeamento de habilidades sobre os conteúdos de matemática e programação. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

7.
SILVA, José Luis de Paula Barros e; ARAÚJO NETO, W. M.; SOUZA, K. A. F. D.; MESSEDER, H. S.; EL-HANI, C. N.. Participação em banca de Isadora Melo Gonzalez. COMPOSIÇÃO QUÍMICA: ESTUDOS SEMIÓTICOS E PSICOLÓGICOS. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

8.
ANDRADE, A. M.; ALZATE, O. T.; EL-HANI, C. N.. Participação em banca de Gonzalo Peñaloza Jiménez. Relaciones ciencia ? religión y enseñanza de la evolución: Estudio de casos con profesores de biología de educación básica secundaria. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Doctorado Interinstitucional en Educación) - Universidad Distrital Francisco José de Caldas.

9.
SANTANA, I.; BARRETO, I. M.; BIRIBA, R.; EL-HANI, C. N.; MACHADO, F. E.. Participação em banca de Líria de Araújo Morais. Corpomapa: Poéticas de composição em dança tecida em lugares alternativos. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Artes Cênicas) - Universidade Federal da Bahia.

10.
BURNHAM, T. F.; EL-HANI, C. N.; MIRANDA, José Garcia Vivas; SOUZA, E. J. S. O. S.; FIALHO, F. A. P.; PEREIRA, H. B. B.. Participação em banca de Claudio Embirussu Barreto. Redes Neurais: As Bases Biológicas da Cognição, Uma Proposta de Modelo Cognitivo. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Difusão do Conhecimento) - Universidade Federal da Bahia.

11.
PENIDO, M. C.; EL-HANI, C. N.; REZENDE, F.; MIRANDA, José Garcia Vivas; BARBOSA, J. C.. Participação em banca de Jancarlos Menezes Lapa. Comunidades de Prática e Formação Colaborativa do Professor de Física. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

12.
SILVA, J. C. S. P.; SILVA FILHO, Waldomiro José da; EL-HANI, C. N.. Participação em banca de Elsa Marisa Muguruza Dal Lago. Mente, Ciência e Consciência em John Searle. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

13.
ANDRADE, A. M.; AMORIM, A. C.; EL-HANI, C. N.; RESTREPO, O.. Participação em banca de Norma Constanza Castaño Cuéllar. Concepto de vida, cosmogonía Uitoto, enseñanza de la Biología y diversidad cultural: Perspectivas ontológicas y epistemológicas. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Doctorado Interinstitucional en Educación) - Universidad Distrital Francisco José de Caldas.

14.
ANDRADE, A. M.; EL-HANI, C. N.; MOSQUERA, C. J.; LOUREIRO, C. F.. Participação em banca de MARÍA ROCÍO PÉREZ MESA. CONCEPCIONES DE BIODIVERSIDAD DESDE LA PERSPECTIVA DE LA DIVERSIDAD CULTURAL: ESTUDIO COMPARADO CON PROFESORES EN FORMACIÓN DE LA LICENCIATURA EN BIOLOGÍA. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Doctorado Interinstitucional en Educación) - Universidad Distrital Francisco José de Caldas.

15.
SANTANA, I.; EL-HANI, C. N.; OLIVEIRA, J. C.; CASTRO, F. C. D.; SILVA, S. W.. Participação em banca de Hugo Leonardo da Silva. Contato Improvisação: O Movimento e a Desabituação Compartilhada no Campo da Experiência. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Artes Cênicas) - Universidade Federal da Bahia.

16.
MAGNAVITA, P. R.; EL-HANI, C. N.; FERNANDES, A.; BORJA, P.; Marquez, R.. Participação em banca de Pedro Dultra Britto. Biopolíticas e Processos de Subjetivação: Episódios de natureza celibatária, ruína e utopia na cidade. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal da Bahia.

17.
SANTANA, I.; EL-HANI, C. N.; CASTRO, F. C. D.; SALLES, C. A.; RANGEL, S.. Participação em banca de Hugo Leonardo da Silva. CI em SI: Contato Improvisação e Self. Experiências e Paradoxos da Busca pelo "Presente" na Improvisação. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Artes Cênicas) - Universidade Federal da Bahia.

18.
EL-HANI, C. N.; MOGRABI, G. J. C.; SILVA, J. C. S. P.; SILVA FILHO, Waldomiro José da; SOLLERO-DE-CAMPOS, F.. Participação em banca de Carlos Eduardo de Sousa Lyra. O ?quarto golpe?: o impacto da neurociência sobre o estudo da consciência. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino, Filosofia e História das Ciências-DINTER) - Universidade Federal da Bahia.

19.
SILVA, J. C. S. P.; EL-HANI, C. N.; SILVA FILHO, Waldomiro José da. Participação em banca de José Nilton Conserva de Arruda. Conhecimento e Verdade em Quine. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

20.
EL-HANI, C. N.; BARBOSA, J. C.; BARZANO, Marco Antonio Leandro; LOUREIRO, C. F.; DUARTE, A. C. S.. Participação em banca de Silvana do Nascimento Silva. O Tema Ambiente em um Livro Didático de Biologia do Ensino Médio. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

21.
EL-HANI, C. N.; BARBOSA, J. C.; BARZANO, Marco Antonio Leandro; CARVALHO, G. S.. Participação em banca de Geilsa Costa Santos Baptista. A Contribuição da Etnobiologia para a Formação Docente em Ciências: Estudo de Caso em Ambientes Multiculturais de Ensino da Bahia. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

22.
REGO, R. M.; BARBOSA, J. C.; SPINILLO, A. G.; FALCAO, J. T. R.; EL-HANI, C. N.. Participação em banca de Pedro Lúcio Barbosa. (In)Compreensões do Discurso do Professor de Matemática pelos Alunos. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino, Filosofia e História das Ciências-DINTER) - Universidade Federal da Bahia.

23.
EL-HANI, C. N.; CLARET, A.; PULIDO, R.. Participação em banca de Andrés Arturo Venegas Segura. Ideas de Naturaleza de Niños y Niñas e Intercambios Culturales en su Constitución: Estudio de la Clase de Ciencias del Cuarto Grado de Básica Primaria en la Escuela Indígena Colegio Agropecuario Silvino Caro Herendia. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Doctorado Interinstitucional en Educación) - Universidad Distrital Francisco José de Caldas.

24.
BARBOSA, J. C.; FIORENTINI, D.; EL-HANI, C. N.; TENÓRIO, Robinson Moreira; GARNICA, A. V. M.. Participação em banca de Andréia Maria Pereira de Oliveira. Modelagem matemática e as tensões nos discursos dos professores. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

25.
EL-HANI, C. N.; MORTIMER, Eduardo Fleury; CAPONI, G.; BARBOSA, J. C.; SILVA, José Luis de Paula Barros e. Participação em banca de Claudia Sepulveda. Construção de perfil conceitual de adaptação e análise da dinâmica discursiva em contextos de ensino de evolução. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

26.
CARVALHO, M.R.G.; PEREIRA, C.; EL-HANI, C. N.. Participação em banca de Ronnie Jorge Tavares de Almeida. Religião e Religiosidade na Bahia. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Étnicos e Africanos) - Universidade Federal da Bahia.

27.
EL-HANI, C. N.; PAREDES, E. C.; BIZZO, N. M. V.. Participação em banca de Acácio Alexandre Pagan. Ser Humano: Evolução e Religião nas Representações Sociais de Estudantes de um Curso de Ciências Biológicas. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

28.
MORTIMER, Eduardo Fleury; EL-HANI, C. N.; BORGES, Otto Neri; GUIMARÃES, Romeu Cardoso. Participação em banca de Francisco Ângelo Coutinho. Construção de um Perfil Conceitual de Vida. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

29.
AMARAL, E. M. R.; EL-HANI, C. N.; MORTIMER, Eduardo Fleury; OLIVEIRA, Bernardo Jefferson de; NASCIMENTO, Silvânia Sousa Do. Participação em banca de Edênia Maria Ribeiro do Amaral. Perfil Conceitual de Espontaneidade e o Ensino de Química. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Qualificações de Mestrado
1.
NUNES NETO, Nei de Freitas; EL-HANI, C. N.; VIANA, Blandina Felipe; CONRADO, D. M.. Participação em banca de Daniel Borges dos Santos Nascimento. Os Serviços Ecossistêmicos na Educação Científica: uma análise da literatura com ênfase nos métodos de ensino e nos objetivos de aprendizagem. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

2.
GUIMARAES, A. P. M.; EL-HANI, C. N.; BORGES, F. F.. Participação em banca de Caio Cássio Colaço Agra. Explorando o conhecimento teórico e o conhecimento procedimental sobre conteúdos de mecânica dos fluidos de técnicos de operação de petróleo e gás. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

3.
AMARAL, E. M. R.; EL-HANI, C.N.; CAMPOS, A. F.; BATINGA, V. T. S.. Participação em banca de Flávia Cristiane Vieira da Silva. Análise dos diferentes modos de falar e formas de pensar o conceito de ácido/base a partir da simulação de uma experiência socialmente situada na formação inicial de professores. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

4.
AMANTES, A.; GUIMARAES, A. P.; EL-HANI, C.N.. Participação em banca de Lídia Cabral Moreira. A construção e validação de uma intervenção educacional apoiada na metodologia da problematização para o ensino médio. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

5.
LÓPEZ, P. I. K.; MATIOLI, S. R.; BATISTA, J. L. F.; EL-HANI, C. N.. Participação em banca de André Chalom. Explora ção de espa ços de parâmetros de modelos biol ógicos sob diferentes paradigmas estat ísticos. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Bioinformática) - Universidade de São Paulo.

6.
CASTRO, Leandro Nunes de; SILVA, L.; EL-HANI, C. N.. Participação em banca de Diego José Duarte Almeida. Conceitos de Biologia do Desenvolvimento Aplicados ao Jogo Calangos. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Engenharia Elétrica) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

7.
TEIXEIRA, C. M. D.; CHARLOT, B.; EL-HANI, C. N.. Participação em banca de Elisa de Araújo Gallo. Professores de Ciências Naturais: a construção da profissionalidade docente dos licenciandos em Biologia, Física e Química. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

8.
ALMEIDA, R. O.; ARTEAGA, J. S.; EL-HANI, C. N.; BARROS, A. S. S.. Participação em banca de Janete de Sousa Carmo. O tratamento dado à anemia falciforme: em foco os livros didáticos de biologia. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

9.
SILVA FILHO, Waldomiro José da; EL-HANI, C. N.; SMITH, P. J.. Participação em banca de Marcelo da Silva Alves Pires. Epistemologia e Verdade no Pragmatismo de William James. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
ROCHA, Pedro Luís Bernardo da; DOBROVOLSKI, R.; EL-HANI, C.N.. Participação em banca de João Carlos Gama de Matos.Is there a gap between microbial ecology and general ecology? An analysis based on the equilibrium theory of island biogeography. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Bahia.

2.
EL-HANI, C. N.; ALMEIDA, R. O.; GUERRA, D. M. J.. Participação em banca de Rodolfo Porto Barreto.Educação Ambiental Urbana: Práticas em Salvador-BA e uma Proposta para o Campus de Ondina da Universidade Federal da Bahia. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Bahia.

3.
EL-HANI, C. N.; FATH, T. C. D. S.; PEREIRA, L. S.. Participação em banca de Marcelo Silva de Carvalho Delfino.Aceitação da Fotomicrografia como Método de Representação Visual na Ciência: Discussão sobre a Objetividade e sobre os Argumentos de Robert Koch. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Bahia.

4.
EL-HANI, C. N.; ROCHA, Pedro Luís Bernardo da; LEDUC, A.. Participação em banca de Lúcia Carvalho Neco.O que as aranhas têm a nos dizer a respeito da função da comunicação para o comportamento social?. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Bahia.

5.
EL-HANI, C. N.; BITTENCOURT-DOS-SANTOS, W.; LANNA, E.. Participação em banca de Fernando Oliveira Soares.O citoesqueleto e o papel da informação epigenética no desenvolvimento. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Bahia.

6.
EL-HANI, C. N.; NUNES NETO, Nei de Freitas; BRAVO, Iara Sordi Joachim. Participação em banca de Felipe Rebelo Gomes de Lima.A Herança Epigenética e o Retorno do Lamarckismo. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Bahia.

7.
NUNES NETO, Nei de Freitas; MOURA, M. C. B.; EL-HANI, C. N.. Participação em banca de Natália Ferraz Bastos.A Constituição do Darwinismo Social e sua Relação com o Processo de Expansão Imperialista. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Bahia.

8.
NUNES NETO, Nei de Freitas; EL-HANI, C. N.; SEPULVEDA, Claudia; SILVA, José Luis de Paula Barros e. Participação em banca de Ítalo Nascimento de Carvalho.Como selecionar conteúdos de Biologia para o Ensino Médio?. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Bahia.

9.
EL-HANI, C. N.; ROCHA, Pedro Luís Bernardo da; SILVA, M. B. F.. Participação em banca de Emanoela Rodrigues Amorim Nery.Avaliação da Lacuna entre Pesquisa Científica e Prática Ambiental na Tomada de Decisão sobre Supressão da Vegetação e Recuperação Ambiental: Um Estudo no Ministério Público da Bahia. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Bahia.

10.
CASTRO, M. S.; COLACO, M. A. S.; SERRA, O. J. T.; EL-HANI, C. N.. Participação em banca de Ciro Tavares Florence.Etnoecologia do Tatu-peba Euphractus sexcintus (Linnaeus, 1798) pelos Índios Pankararé do Raso da Catarina, Bahia. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Bahia.

11.
SILVA, E. M.; PINHO, S. J. C.; EL-HANI, C. N.; VIANA, J. C. C.. Participação em banca de Priscila de Almeida Oppermann.Cladóceros tropicais como alternativas ao uso de dafnídeos de climas temperados em ecotoxicologia. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Bahia.

12.
EL-HANI, C. N.; JAPYASSU, H. F.; BRAVO, Iara Sordi Joachim. Participação em banca de Thomas Argolo Bittencourt de Oliveira.Relação entre condições de cativeiro e comportamentos estereotipados em macacos-prego (Cebus xanthosternos) do Parque Zoobotânico Getúlio Vargas. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Bahia.

13.
EL-HANI, C. N.; SILVA, Sueli Almuiña Holmer da; CARVALHO, I. G. A.. Participação em banca de José Guilherme Dias de Oliveira.Uso da Pegada Ecológica na Investigação de Fatores que influenciam no Padrão de Uso dos Recursos Naturais. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Bahia.

14.
EL-HANI, C. N.; BANDEIRA, Fábio Pedro S F; PINHO, M. S.; NUNES NETO, Nei de Freitas. Participação em banca de Ananda Ribeiro Mensitieri Orlando.Desenvolvimento Histórico dos Critérios para Seleção de Áreas Protegidas e sua Influência na Criação de Unidades de Conservação do Brasil. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Bahia.

15.
EL-HANI, C. N.; BRAVO, Iara Sordi Joachim; NAPOLI, Marcelo Felgueiras. Participação em banca de Tatiane Vianna Barduke.Estudo do repertório comportamental e das seqüências comportamentais do Rato-de-espinho (Trinomys iheringi denigratus) durante interações sociais induzidas. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Bahia.

16.
EL-HANI, C. N.; BOMFIM, Gilberto Cafezeiro; ZUCOLOTO, Rodrigo. Participação em banca de Eliomar da Cruz Menezes.Concepções de Gene de Estudantes da Graduação em Ciências Biológicas da Universidade Federal da Bahia. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Bahia.

17.
EL-HANI, C. N.; SILVA, Sueli Almuiña Holmer da; FREITAS, H. B.. Participação em banca de Túlio Rego da Silva.Estudo do Programa de Coleta Seletiva Domiciliar em Salvador-BA e Avaliação do Comportamento de Descarte de Lixo em Cantinas no Campus da UFBA em Ondina, Salvador-BA. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Bahia.

18.
EL-HANI, C. N.; PEREIRA, A. M.; CARVALHO, A. A. F.. Participação em banca de Cristiano Carvalho Alves de Lima.Cultura e Linguagem em Grandes Primatas: Uma Revisão Crítica. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Bahia.

19.
EL-HANI, C. N.; BANDEIRA, Fábio Pedro S F; SOUZA, Ângela Maria Freire Lima e. Participação em banca de Ricardo Santos do Carmo.Teoria Gaia em Livros Didáticos de Biologia do Ensino Médio Publicados no Brasil. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Bahia.

20.
ALMEIDA NETO, P. P.; SILVA, Sueli Almuiña Holmer da; EL-HANI, C. N.. Participação em banca de Maria Alice Ramos dos Santos.Análise Crítica sobre Práticas Pontuais em Educação Ambiental para o Enfrentamento da Problemática do Lixo. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Bahia.

21.
EL-HANI, C. N.; DAMASCENO, Roberto; BRAVO, Iara Sordi Joachim. Participação em banca de Ilai Moradillo Mello Alves.Diferenças do Repertório Comportamental e Seqüências Comportamentais de Trinomys yonenagae (Rodentia: Echimyidae) em Situação de Cativeiro e Semi-cativeiro e entre machos e fêmeas. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Bahia.

22.
EL-HANI, C. N.; COVA, Válter Forastieri; MOREIRA, Lília Maria de Azevedo; BARROS JUNIOR, Francisco Carlos Rocha de. Participação em banca de Karla Uckonn Oliveira.Ordem de Nascimento e Homossexualidade Masculina em Salvador-BA. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Bahia.

23.
EL-HANI, C. N.; BOMFIM, Gilberto Cafezeiro; SOUZA, Ângela Maria Freire Lima e; ALMEIDA, Ana Maria Rocha de. Participação em banca de Lia Midori Meyer Nascimento.Definições de Vida em Livros Didáticos de Biologia do Ensino Superior. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Bahia.

24.
EL-HANI, C. N.; ROCHA, Pedro Luís Bernardo da; SILVA FILHO, Waldomiro José da. Participação em banca de Nei de Freitas Nunes Neto.As Explicações Teleológicas na Teoria Gaia. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Bahia.

25.
EL-HANI, C. N.; COUTO, Fábio Davi; SOUZA, Ângela Maria Freire Lima e. Participação em banca de Vanessa Carvalho dos Santos.Splicing Alternativo: Implicações para os Conceitos de Gene e Informação. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Bahia.

26.
EL-HANI, C. N.; FERRARO, Geraldo José Argolo; SAMPAIO, Rogério Grimaldi. Participação em banca de Joana Paixão Monteiro.Caracterização Molecular de Isolados de HIV-1 Circulantes na Cidade de Porto Alegre. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Bahia.

27.
EL-HANI, C. N.; OLIVEIRA, Ana Lúcia Pires Cotias de; MOREIRA, Lília Maria de Azevedo. Participação em banca de Viviane Nascimento da Conceição.O Efeito do Ácido Fólico e da Vitamina E na Compensação do Estresse Oxidativo Avaliado por Testes Citogenéticos. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Bahia.

28.
MANAF, Paulo; QUEIROZ, João; ROCHA, Pedro Luís Bernardo da; EL-HANI, C. N.. Participação em banca de Érica Sena Neves.Diferenças Sexuais do Repertório Comportamental de Trinomys yonenagae (Rodentia: Echimyidae) e Seqüências Comportamentais Exibidas por Díades de Fêmeas em Situação de Cativeiro. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Bahia.

29.
EL-HANI, C. N.; BRITO, R. C.; VIEIRA, G.. Participação em banca de Ana Maria Rocha de Almeida.Discutindo Algumas Questões da Filosofia da Mente sob as Perspectivas do Emergentismo e do Darwinismo Neural. 2003 - Universidade Federal da Bahia.

30.
EL-HANI, C. N.; ACOSTA, Angelina Xavier; GRIMALDI, Rogério. Participação em banca de Juliana Lima Spínola.Estabelecimento da Prevalência da Mutação CCR264I em Diferentes Grupos Étnicos Distintos do Brasil. 2003 - Universidade Federal da Bahia.

31.
EL-HANI, C. N.; ROCHA, Pedro Luís Bernardo da; NAPOLI, Marcelo Felgueiras. Participação em banca de Jorge Nei Silva de Freitas.Avaliação do Regime Seletivo de uma Espécie de Roedor de Caatinga com base em Dados de Interações Sociais. 2003 - Universidade Federal da Bahia.

32.
EL-HANI, C. N.; ROCHA, Washington de Jesus Sant'anna Franca da; CHAVES, Joselisa Maria; BANDEIRA, Fábio Pedro S F. Participação em banca de Lilian dos Santos Mascarenhas.Uma Análise Etnoecológica de Duas Estratégias de Gestão de Ecossistemas no Raso da Catarina-BA. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

33.
EL-HANI, C. N.; CARDOSO, M. Z.; ROCHA, Pedro Luís Bernardo da. Participação em banca de Roberta Pacheco Damasceno.Adaptação versus Inércia Filogenética no Uso de Recursos: Estudos em Comunidades Vicariantes de Squatama Fossórios. 2002 - Universidade Federal da Bahia.

34.
EL-HANI, C. N.; FREIRE JR, Olival; SERPA, L. F. P.. Participação em banca de Marina de Lima-Tavares.A Terra é Viva? Hipótese Gaia e Definições de Vida. 2000 - Universidade Federal da Bahia.

35.
EL-HANI, C. N.; FREIRE JR, Olival; MEYER, R. N.. Participação em banca de Géorgia Monteiro de Barros.A Teoria de Seleção de Grupos Neuronais e a Explicação Científica de Qualia. 1999 - Universidade Federal da Bahia.

36.
EL-HANI, C. N.; SILVA, E. M.. Participação em banca de Adriane Prass.Botryococcus braunii. 1995 - Universidade Federal da Bahia.

37.
EL-HANI, C. N.; SILVA, E. M.; BRITO, R. C.. Participação em banca de Benedito Augusto Wenceslau.Dinâmica de Populações de Eichornia crassipes (Solmis) da Lagoa dos Frades e Sua Relação com o Fósforo e o Nitrogênio Presentes na Água: Perspectivas de uma Abordagem Caótica. 1995 - Universidade Federal da Bahia.

38.
EL-HANI, C. N.; SERRA, O. J. T.; BRITO, R. C.. Participação em banca de Jussara Cristina Vasconcelos Rêgo.Etnoecologia dos Pescadores de Velha Boipeba-BA: Do Costero à Berada. 1994 - Universidade Federal da Bahia.

39.
EL-HANI, C. N.. Participação em banca de Ana Sophia de Souza Silva Dantas Mendes.Questionamentos e Propostas para o Manejo do Lixo e Educação Ambiental no Parque Zoo-Botânico Getúlio Vargas. 1994 - Universidade Federal da Bahia.

40.
EL-HANI, C. N.; SILVA, E. M.; CARVALHO, A. M. V.. Participação em banca de Aristóteles Goés Neto.Diagnóstico da Biodiversidade de Macromicetos do Estado da Bahia: Evolução Histórica e Situação Atual. 1994 - Universidade Federal da Bahia.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
NAVAS, C.; CHADI, D. R.; SANO, Paulo Takeo; TORRES, B. B.; EL-HANI, C. N.. Banca de concurso público para provimento de cargo de Professor Doutor junto ao Depto. de Fisiologia/USP, na área "Fundamentos teórico-metodológicos do Ensino de Fisiologia". 2018. Universidade de São Paulo.

2.
CAMARGO, A. A.; EL-HANI, C. N.; SILVA JR., F. P.. Concurso Público da Fiocruz para cargo de Pesquisador em Saúde Pública, perfil Biologia de Sistemas com ênfase em doenças infecciosas humanas. 2014. Fundação Oswaldo Cruz.

3.
BUZATO, S.; ROSSO, S.; EL-HANI, C. N.; MOTOKANE, M. T.; PRESTES, M. E. B.. Banca de concurso público para provimento de cargo de Professor Doutor na área de "Ensino de Ecologia", Departamento de Ecologia, Instituto de Biociëncias, USP. 2011. Universidade de São Paulo.

4.
EL-HANI, C. N.; KAWASAKI, Clarice Sumi; OLIVEIRA, Elisabeth Spinelli de. Banca de Concurso para Docente, Universidade de São Paulo, Campus de Ribeirão Preto.. 2002. Universidade de São Paulo.

5.
EL-HANI, C. N.; MARQUES, J. G. W.; PIRANI, R.. Membro de banca examinadora do concurso público para Professor Auxiliar da matéria Biologia de Campo.. 1998. Universidade Estadual de Feira de Santana.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
Expert Meeting on Potential Studies of the IPCC Process.Participação como especialista em estudos da ciência em encontro do Painel Intergovernamental sobre Mudança Climática (IPCC). 2015. (Encontro).

2.
Encontro Nacional Sobre a Política do Livro Didático.Encontro Nacional Sobre a Política do Livro Didático, visando à consolidação da Política Nacional do Livro Didático. 2000. (Encontro).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
PRESTES, M. E. B. ; EL-HANI, C. N. ; BOLKER, J. ; MARTINS, R. A. ; MONTEIRO, P. N. ; SANO, Paulo Takeo ; NAVAS, C. . International Society for the History, Philosophy and Social Studies of Biology (ISHPSSB) 2017 Meeting. 2017. (Congresso).

2.
EL-HANI, C. N.. I Congreso de la Asociación Iberoamericana de Filosofia de la Biología. 2012. (Congresso).

3.
EL-HANI, C. N.; ROCHA, Pedro Luís Bernardo da . Simpósio Planejamento ambiental em escala regional. 2012. (Congresso).

4.
EL-HANI, C. N.. Simpósio Modelagem ecológica: bases teóricas e epistemológicas. 2012. (Congresso).

5.
EL-HANI, C. N.; ROCHA, Pedro Luís Bernardo da ; BARROS JUNIOR, Francisco Carlos Rocha de ; ROCHA, Washington de Jesus Sant'anna Franca da ; CRUZ, Leila Costa . Simpósio "Problemas Ambientais do Estado da Bahia e a Contribuição da Pesquisa Ecológica". 2011. (Outro).

6.
EL-HANI, C. N.. Simpósio "Epistemologia, Modelagem Matemática e a Construção de Modelos Preditivos em Ecologia. 2011. (Outro).

7.
EL-HANI, C. N.; CONCEICAO, S. ; SARAIVA, C. ; NERY, E. ; ROCHA, Pedro Luís Bernardo da ; MARIANO NETO, E. ; CRUZ, Leila Costa ; BARROS JUNIOR, Francisco Carlos Rocha de ; CARVALHO, G. C. ; ROCHA, Washington de Jesus Sant'anna Franca da ; FRANCA, F. ; VIANA, Blandina Felipe . Problemas Ambientais do Estado da Bahia: Detectando Questões para a Cooperação Universidade-Órgãos Ambientais. 2011. (Outro).

8.
EL-HANI, C. N.; ROCHA, Pedro Luís Bernardo da . Aproximando a Teoria Ecológica da Resolução de Problemas Ambientais. 2011. (Congresso).

9.
EL-HANI, C. N.. Simpósio "Modelagem Hierárquica". 2011. (Congresso).

10.
EL-HANI, C. N.; FERREIRA, J. H. . Coordenação da arbitragem na linha "História, Filosofia e Sociologia da Ciência no ensino de Ciências", no VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC). 2011. (Congresso).

11.
EL-HANI, C. N.; MARTINS, I. ; GIORDAN, M. ; MARANDINO, Martha ; BARRETO, C. L. ; ANGOTTI, José André Peres . VIII ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências e I CIEC - Congreso Iberoamericano de Investigación en Enseñanza de las Ciências. 2011. (Congresso).

12.
EL-HANI, C. N.; PAGAN, Acácio Alexandre . I Jornada de Debates sobre Ensino de Ciências e Educação Matemática. 2010. (Congresso).

13.
EL-HANI, C. N.; SOUZA, S. J. ; MEYER, Diogo . Organização e coordenação do Simpósio "Conceito de Gene: Questões Teóricas e Conseqüências Empíricas", no 56. Congresso Brasileiro de Genética. 2010. (Outro).

14.