Heliana Ribeiro de Mello

Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq - Nível 1D

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  • Última atualização do currículo em 05/12/2018


Graduação em Letras (1987) e Mestrado em Linguística (1990) pela Universidade Federal de Minas Gerais; Master of Arts in Linguistics (1992), Master of Philosophy (1993), PhD (1997) e pós-doutorado (1998) em Linguística pela City University of New York; pós-doutorado pela Escola de Matemática Aplicada da Fundação Getúlio Vargas (2012-2013). Atualmente é Professor Titular da Universidade Federal de Minas Gerais. Atua na área de Estudos Linguísticos na graduação e na pós-graduação, com ênfase em análises baseadas em corpora, relacionadas a mudanças de sistemas gramaticais e contato linguístico, semântica, sintaxe e pragmática. Seu foco em Linguística de Corpus e Linguística Computacional abarca a compilação de corpora e metodologias quantitativas de análise linguística baseadas em corpora. Dentre seus projetos de pesquisa atuais destacam-se o C-ORAL-BRASIL (www.c-oral-brasil.org) e o IMAGACT (http://imagact.lablita.it/index.php?lang=en). (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Heliana Ribeiro de Mello
Nome em citações bibliográficas
MELLO, H. R.;MELLO, H.;MELLO, Heliana

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Letras.
Faculdade de Letras - Av Antonio Carlos, 6627
Pampulha
31270-901 - Belo Horizonte, MG - Brasil
Telefone: (31) 34096065
Fax: (31) 34095124
URL da Homepage: www.letras.ufmg.br


Formação acadêmica/titulação


1991 - 1996
Doutorado em Lingüística.
City University of New York, CUNY, Estados Unidos.
Título: The genesis and development of Brazilian vernacular Portuguese, Ano de obtenção: 1997.
Orientador: John Holm.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Palavras-chave: Mudança Lingüística; Contato Lingüístico; aquisição de segunda língua.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
1991 - 1992
Mestrado em Lingüística.
City University of New York, CUNY, Estados Unidos.
Título: A comparison of Brazilian Vernacular Portuguese and São Tomense Creole,Ano de Obtenção: 1993.
Orientador: John Alexander Holm.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Palavras-chave: Reestruturação Gramatical; Contato Lingüístico; Mudança Lingüística.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Setores de atividade: Educação.
1988 - 1990
Mestrado em Estudos Lingüísticos.
Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
Título: Adjetivos não-predicativos: categoria fronteiriça,Ano de Obtenção: 1990.
Orientador: John Robert Ross.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Palavras-chave: categorias gramaticais; português brasileiro; adjetivos; teoria dos protótipos.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Setores de atividade: Educação.
1984 - 1987
Graduação em Letras.
Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.


Pós-doutorado


2012 - 2013
Pós-Doutorado.
Fundação Getúlio Vargas - Escola de Matemática Aplicada, FGV - EMAP, Brasil.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística de Corpus.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Análise e Modelagem de Dados.
1997 - 1998
Pós-Doutorado.
City University of New York, CUNY, Estados Unidos.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes


Formação Complementar


2018
Estágio de Pesquisa.
Università degli Studi di Firenze, UNIFI, Itália.
2013 - 2014
Estágio de Pesquisa.
Università degli Studi di Firenze, UNIFI, Itália.
2012 - 2012
VI Escola Brasileira de Linguística Computacional. (Carga horária: 16h).
ICMC - Universidade de São Paulo, ICMC - USP, Brasil.
2010 - 2010
The parser PALAVRAS. (Carga horária: 15h).
Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
2009 - 2009
Practical XML for Linguists. (Carga horária: 3h).
University of Alberta, UALBERTA, Canadá.
2009 - 2009
Quantitative corpus linguistics: a practical intro. (Carga horária: 15h).
Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
2009 - 2009
Time-aligned transcription in ELAN. (Carga horária: 3h).
University of Alberta, UALBERTA, Canadá.
2009 - 2009
Intercâmbio de pesquisa.
Università degli Studi di Firenze, UNIFI, Itália.
2001 - 2001
Narrative Workshop / Summer School. (Carga horária: 30h).
South Denmark University, SDU, Dinamarca.


Atuação Profissional



Universidade Católica Portuguesa - CEFH, UCP, Portugal.
Vínculo institucional

2013 - Atual
Vínculo: Membro Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro Colaborador
Outras informações
Membro Colaborador - Investigador Doutorado Integrado Coordenador: Augusto Soares da Silva Grupo de Linguística Centro de Estudos Filosóficos e Humanísticos Universidade Católica Portuguesa - Braga Projeto CONDIV


Fundação Getúlio Vargas - Escola de Matemática Aplicada, FGV - EMAP, Brasil.
Vínculo institucional

2012 - 2013
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Visitante
Outras informações
Atuação em pesquisa junto ao grupo NAMD (Análise e Modelagem de Dados) coordenado pelos Profs. Flávio Codeço Coelho e Renato Rocha Souza. Docência no Mestrado em Modelagem Matemática da Informação, EMAp.

Atividades

02/2013 - 06/2013
Ensino, Mestrado em Modelagem Matemática da Informação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Introdução à Linguística

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais, FAPEMIG, Brasil.
Vínculo institucional

2013 - 2016
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Não se aplica
Outras informações
Membro da Câmara de Assessoramento: Ciências Humanas, Sociais e Educação. Vinculadas à Diretoria de Ciência, Tecnologia e Inovação, as Câmaras de Assessoramento são responsáveis pela análise, julgamento e recomendação dos pleitos apresentados. São organizadas por grandes áreas do conhecimento e compostas por especialistas de reconhecida competência em seus respectivos campos de atuação.

Vínculo institucional

2013 - 2014
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Não aplica
Outras informações
Coordenadora da Câmara CHE: Ciências Humanas, Sociais e Educação Vinculadas à Diretoria de Ciência, Tecnologia e Inovação, as Câmaras de Assessoramento são responsáveis pela análise, julgamento e recomendação dos pleitos apresentados. São organizadas por grandes áreas do conhecimento e compostas por especialistas de reconhecida competência em seus respectivos campos de atuação.

Vínculo institucional

2012 - 2012
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Não se aplica
Outras informações
Membro da Câmara de Assessoramento: Ciências Sociais, Humanas, Letras e Artes. Vinculados à Diretoria de Ciência, Tecnologia e Inovação, as Câmaras de Assessoramento são responsáveis pela análise, julgamento e recomendação dos pleitos apresentados. São organizadas por grandes áreas do conhecimento e compostas por especialistas de reconhecida competência em seus respectivos campos de atuação.


City University of New York, CUNY, Estados Unidos.
Vínculo institucional

1997 - 1998
Vínculo: Pós-doutoramento, Enquadramento Funcional: Pós-doutoramento, Carga horária: 0, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

1991 - 1997
Vínculo: Estudante de pós-graduação, Enquadramento Funcional: Estudante de doutorado, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

1993 - 1994
Vínculo: Professor contratado, Enquadramento Funcional: Professor adjunto (Adjunct professor), Carga horária: 20

Atividades

1/1993 - 12/1994
Ensino, Lingüística, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Psycholinguistic and sociolinguistic aspects of bilingual education
1/1993 - 12/1994
Ensino, Graduação Em Educação Bilingüe, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Contrastive phonology

Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
Vínculo institucional

2016 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

2013 - 2016
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Associado IV, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Pesquisadora do Laboratório de Estudos Empíricos e Experimentais da Linguagem (LEEL), Faculdade de Letras, UFMG.

Vínculo institucional

2011 - 2013
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado III, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Pesquisadora do Laboratório de Estudos Empíricos e Experimentais da Linguagem (LEEL), Faculdade de Letras, UFMG.

Vínculo institucional

2009 - 2011
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado II, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

2007 - 2009
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

1999 - 2007
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

1998 - 1999
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 20

Atividades

03/2012 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , FAPEMIG, FAPEMIG.

Atividade realizada
Membro da CÂMARA DE CIÊNCIAS SOCIAIS, HUMANAS, LETRAS E ARTES.
08/2010 - Atual
Direção e administração, Faculdade de Letras, .

Cargo ou função
Coordenadora da Linha de Pesquisa Estudos Linguísticos Baseados em Corpora - POSLIN.
8/2008 - Atual
Ensino, Estudos Lingüísticos, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Aspectos Cognitivos e Culturais da Linguagem
Introdução à Sociolinguística
Lingüística Antropológica: Relatividade Lingüística Revisitada
Semântica Cognitiva
Tópicos Especiais em Lingüística Aplicada: aspectos lingüísticos e cognitivos da aquisição de segunda língua
Tópicos Especiais em Lingüística e Cognição: A Gramática de Construções
Tópicos Especiais em Lingüística e Cognição: a mente narrativa
Tópicos Especiais em Linguística e Cognição: Análise Linguística Baseada em Corpora
Tópicos Especiais em Linguística e Cognição: Introdução à Linguística de Corpus
Tópicos Especiais em Linguística Teórica e Descritiva: Métodos Empíricos de Análise Linguística
06/2007 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Letras, .

03/2006 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Letras, Faculdade de Letras.

Atividade realizada
Membro - GT Lingüística e Cognição - ANPOLL.
03/2002 - Atual
Extensão universitária , Faculdade de Letras, .

Atividade de extensão realizada
Pesquisadora - Projeto Educação Continuada para Professores de Língua Estrangeira.
03/2000 - Atual
Direção e administração, Faculdade de Letras, .

Cargo ou função
Coordenadora de Grupo de Pesquisa - Interfaces Linguagem, Cognição e Cultura.
01/2000 - Atual
Ensino, Especialização em Língua Inglesa, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Aspectos Cognitivos do Ensino de L2
Gramática Aplicada ao Ensino de L2
Teorias de Aquisição de L2
10/1998 - Atual
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Aspectos cognitivos e culturais da linguagem
Contato lingüístico: o caso do português do Brasil
Dialetologia
Fonologia de Língua Inglesa
Fundamentos pedagógicos
História da Língua Inglesa
Semântica de Língua Inglesa
Sintaxe de Língua Inglesa
08/2011 - 07/2012
Direção e administração, Faculdade de Letras, .

Cargo ou função
Membros Discente da Congregação.
08/2009 - 06/2012
Direção e administração, Faculdade de Letras, .

Cargo ou função
Coordenadora do Laboratório de Estudos Empíricos e Experimentais da Linguagem.
12/2007 - 11/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Letras, .

Cargo ou função
Membro Titular - Congregação da Faculdade de Letras.
12/2007 - 11/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas, .

Cargo ou função
Membro Titular - Câmara de Extensão.
11/2006 - 11/2008
Direção e administração, Faculdade de Letras, .

Cargo ou função
Coordenadora do Núcleo de Estudos em Linguagem e Cognição (NELC).
05/2005 - 10/2008
Direção e administração, Faculdade de Letras - Programa de Pós Graduação em Estudos Lingüísticos, .

Cargo ou função
Coordenadora da Linha de Pesquisa: Inter-relações Linguagem, Cognição e Cultura.
04/2008 - 07/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Letras, .

Cargo ou função
Coordenador Adjunto do Colegiado de Graduação.
06/2005 - 07/2007
Direção e administração, Faculdade de Letras - Programa de Pós Graduação em Estudos Lingüísticos, .

Cargo ou função
Vice-Presidente da Associação Brasiliera de Lingüística - ABRALIN.
4/2005 - 6/2007
Direção e administração, Faculdade de Letras, .

Cargo ou função
Vice-presidente - Associação Brasileira de Professores Universitários de Inglês.
03/2002 - 02/2006
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Letras, Faculdade de Letras.

Atividade realizada
Membro - GT de Lingüística Aplicada - ANPOLL.
4/2004 - 4/2005
Direção e administração, Faculdade de Letras - Programa de Pós Graduação em Estudos Lingüísticos, .

Cargo ou função
Sub-coordenadora da Linha de Pesquisa Inter-relações linguagem, cognição e cultura.
03/2003 - 3/2005
Direção e administração, Faculdade de Letras, .

Cargo ou função
Membro suplente - Colegiado de Graduação.
3/1999 - 3/2005
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Letras - Programa de Pós Graduação em Estudos Lingüísticos, .

10/2002 - 10/2004
Direção e administração, Faculdade de Letras, Departamento de Línguas Anglo-Germânicas.

Cargo ou função
Presidente da Associação Brasileira de Estudos Crioulos e Similares.
03/2003 - 5/2004
Direção e administração, Faculdade de Letras - Programa de Pós Graduação em Estudos Lingüísticos, .

Cargo ou função
Coordenadora da Linha de Pesquisa Interrelações Linguagem, cognição e Cultura - POSLIN.
03/2003 - 08/2003
Direção e administração, Faculdade de Letras, .

Cargo ou função
Congregação da Faculdade de Letras - Membro Suplente.
03/2002 - 08/2003
Direção e administração, Faculdade de Letras, .

Cargo ou função
Sub-Coordenadora do Centro de Extensão.
03/2002 - 08/2003
Direção e administração, Faculdade de Letras, .

Cargo ou função
Câmara de Extensão - Membro Suplente.
3/1999 - 08/2003
Extensão universitária , Faculdade de Letras, Departamento de Línguas Anglo-Germânicas.

Atividade de extensão realizada
Supervisão de cursos de língua inglesa.
3/1999 - 08/2003
Treinamentos ministrados , Faculdade de Letras, Departamento de Línguas Anglo-Germânicas.

Treinamentos ministrados
Curso e workshops para estagiários do centro de extensão
03/2001 - 04/2003
Direção e administração, Faculdade de Letras, .

Cargo ou função
Secretária - Associação de Lingüística Aplicada do Brasil.
04/2002 - 08/2002
Direção e administração, Faculdade de Letras, .

Cargo ou função
Sub-Chefe do Departamento de Letras Anglo-Germânicas.
09/2001 - 02/2002
Direção e administração, Faculdade de Letras, .

Cargo ou função
Sub-Coordenadora pro-tempore do Centro de Extensão.

Arlington Employment And Education Program, REEP, Estados Unidos.
Vínculo institucional

1997 - 1998
Vínculo: Professor contratado, Enquadramento Funcional: Professor contratado, Carga horária: 20

Atividades

8/1997 - 3/1998
Pesquisa e desenvolvimento , English As a Second Language Program, Arlington Public Schools.



Linhas de pesquisa


1.
Estudos lingüísticos baseados em corpora

Objetivo: Estudo probabilístico da linguagem via análise de grandes quantidades de dados naturais organizados em corpora. Compilação de corpora de natureza diversa. Análise lexical, sintática, semântica, prosódica e informacional..
2.
Estudos das Inter-relações entre linguagem, cognição e cultura

Objetivo: Esta linha tem por objetivo estudar a inter-relação entre linguagem, cognição e cultura. Reúne investigações pautadas pela compreensão desses fenômenos como atividades situadas, como processos dinâmicos inter-relacionados que observamos no domínio de existência dos seres vivos, a par com recentes desenvolvimentos da Lingüística Antropológica, da Lingüística Cognitiva e das Abordagens Conexionistas..
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Setores de atividade: Educação.
3.
Materiais e metodologias de ensino de segunda língua (Arlington Employment and Education Program, VA, EUA)


Projetos de pesquisa


2016 - Atual
Relações clausais internas e externas a unidades informacionais: um estudo baseado em corpus oral - CNPQ-PQ:305976/2015-0
Descrição: Projeto dedicado à investigação da organização clausal intra-enunciados e inter-enunciados no C-ORAL-BRASIL, corpus de fala espontânea do português brasileiro. As relações de dependência são examinadas à luz de elementos providos pela prosódia e função sintático/semântica..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Heliana Ribeiro de Mello - Coordenador / Giulia Bossaglia - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2014 - 2016
Mecanismos gramaticais de subordinação na fala espontânea: estudo baseado no corpus C-ORAL-BRASIL (FAPEMIG - PPM - 0297-14)
Descrição: Este projeto visa ao estudo da sintaxe da fala espontânea informal do português brasileiro, concentrando-se na caracterização dos mecanismos de subordinação, conforme dados extraídos co corpus compilado por Raso e Mello (2012). O estudo da fala espontânea baseado em dados de corpora tem ganhado espaço a partir dos avanços tecnológicos oferecidos à análise linguística pelo seu tratamento computacional. O corpus C-ORAL-BRASIL I (RASO e MELLO, 2012), que servirá de fonte de dados para o desenvolvimento do projeto em pauta, é pioneiro no Brasil tanto pelas suas características diafásicas quanto pelas metodologias adotadas em sua compilação, assim como também por apresentar dados de fala em arquivos de som alinhados à sua transcrição de base ortográfica. Este corpus tem propiciado o estudo inovador do português brasileiro no âmbito da pragmática, da fonética e da semântica. Concomitantemente a esses estudos, inauguramos aqui o estudo da sintaxe da fala, que em sua fase inicial irá examinar as funções sintáticas contidas em enunciados formados pelas unidades informacionais carregam a força ilocucionária e o domínio de aplicação da força ilocucionária em um enunciado, caracterizando-se, assim, como elementos fundantes da arquitetura da fala..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Heliana Ribeiro de Mello - Coordenador / Giulia Bossaglia - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro.Número de orientações: 3
2014 - Atual
IMAGACT - Portuguese Action Verbs
Descrição: IMAGACT. A Multilingual Ontology of Action based on visual representations http://imagact.lablita.it/index.php?lang=en IMAGACT is a project dedicated to the exploration of action verbs through images. The project is based at the University of Florence under the general coordination of Prof. Massimo Moneglia. The Portuguese branch of IMAGACT is being developed taking previous work done for Italian and English parameters. Our goal is to provide a cross-language ontology for action verbs which will be highly useful for both language learning as well as translation applications. IMAGACT is based at the LABLITA lab, Florence University..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Heliana Ribeiro de Mello - Coordenador / Massimo Moneglia - Integrante / Augusto Soares da Silva - Integrante.
2013 - 2016
Mapeamento da organização sintática da fala espontânea informal do Português Brasileiro: um estudo baseado em corpus - CNPq-PQ-305493-2012/4
Descrição: Projeto exploratório com o propósito de identificar e descrever as estruturas sintagmáticas em um corpus de fala espontânea do português brasileiro - o C-ORAL-BRASIL..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) .
Integrantes: Heliana Ribeiro de Mello - Coordenador.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.Número de orientações: 4
2011 - 2014
LINDSEI-BR (COBAI - Corpus Oral Brasileiro de Aprendizes de Inglês - Fase I)
Descrição: Este projeto propõe-se a compilação de um corpus oral de intelíngua de aprendizes brasileiros de língua inglesa. Sua fase inicial compilará 50 gravações de 15 minutos cada, incorporando uma narrativa, uma entrevista e uma descrição. A fase inicial do COBAI será incorporado ao projeto internacional LINDSEI (Louvain International Database of Spoken English Interlanguage) , com base na Universidade de Louvain, Bélgica..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Heliana Ribeiro de Mello - Coordenador / Tufi Neder Neto - Integrante / Luciana Ávila - Integrante / Barbara Malveira Orfanò - Integrante.Financiador(es): Université Catholique de Louvain f - Cooperação / Universidade Federal de Minas Gerais - Cooperação.
Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 4
2011 - Atual
CONDIV - Convergence and divergence between European and Brazilian Portuguese: comparing lexical and non-lexical variables (Financiamento: PTDC/MHC-LIN/6915/2014 - Portugal)
Descrição: Building on earlier research concerning the lexical convergence and divergence between European Portuguese (EP) and Brazilian Portuguese (BP) (Soares da Silva 2010), the present project will investigate to what extent lexical and non-lexical variables correlate as indicators of convergence/divergence of the two national varieties over the last 60 years. The project will make use of advanced corpus-based methods, in particular quantitative methods designed to measure convergence and divergence and multivariate regression analysis..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2010 - 2013
Advérbios modalizadores na fala espontânea do português brasileiro: um estudo baseado em corpus - CNPq-PQ - 311075/2009-6
Descrição: O presente projeto está inserido em um projeto maior, o C-ORAL-BRASIL (Corpus Oral do Português Brasileiro), co-coordenado por mim e Tommaso Raso. Este projeto se propõe investigar advérbios modalizadores em um corpus oral de fala espontânea do português brasileiro. A escolha do tema pauta-se por um motivo principal, que é a dificuldade de compreensão da categoria modalidade como um todo e de suas possibilidades de expressão via categorias gramaticais..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Heliana Ribeiro de Mello - Coordenador.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa / Universidade Federal de Minas Gerais - Cooperação / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 1
2008 - 2011
Modalidade na fala espontânea do Português Brasileiro: um estudo de corpus - FAPEMIG/UFMG Processo SHA-PPM 00324-08
Descrição: O presente projeto se propõe investigar a modalidade em um corpus oral de fala espontânea do português brasileiro. A escolha do tema modalidade pauta-se por um motivo principal, que é a dificuldade de compreensão dessa categoria gramatical. Secundariamente, percebe-se que, talvez em decorrência da dificuldade de se abordar esse tema, há relativamente poucos estudos disponíveis sobre esse assunto que tratem da sua caracterizaçã no português brasileiro. O corpus de investigação foi escolhido por uma razão quase que auto-explanatória: o português brasileiro, sobretudo em sua manifestação oral, ainda é uma língua que carece de descrições e estudos pontuais que possam fomentar uma melhor compreensão de sua estrutura e, adicionalmente, promovam uma discussão sobre suas semelhanças e diferenças em relação a outras variedades da língua portuguesa no mundo, especialmente em relação ao português europeu..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) .
Integrantes: Heliana Ribeiro de Mello - Coordenador / Tommaso Raso - Integrante.Financiador(es): Banco Santander Banespa - Brasil - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 4
2007 - 2010
Estudos sobre a fala espontânea: diálogos, monólogos e conversações. Projeto de pesquisa. UFMG/FAPEMIG. APQ-5958-5.06/07. 2007.
Descrição: Desenvolvimento de corpus de fala espontânea do PB, com as seguintes características: variedade diafásica, arquivos de som, arquivos de texto, alinhamento som/texto através do software WinPitch..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Heliana Ribeiro de Mello - Coordenador / Tommaso Raso - Integrante.Financiador(es): Universidade Federal de Minas Gerais - Cooperação / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro.Número de orientações: 5
2007 - 2010
Narrativas, dialogos e conversacoes de fala espontanea informal em portugues do Brasil: coleta de corpus e estudo da estrutura informacional e da ilocucao
Descrição: Coleta de 24 textos de duracao de 10 minutos cada um; transcricao; segmentacao em unidades tonais; alinhamento no software winpitch; estudo da estrutura informacional e da ilocucao; estudo dos correlatos morfossintaticos e lexicais; comparacao com os outros corpora c-oral-rom...
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) .
Integrantes: Heliana Ribeiro de Mello - Integrante / Tommaso Raso - Coordenador / Luciano César Alves de Deus - Integrante / Andrea Cristina Ulisses de Jesus - Integrante / Emanuela Cresti - Integrante / Massimo Moneglia - Integrante / Philippe Martin - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 3
2007 - Atual
C-ORAL-BRASIL - Corpus Oral do Português Brasileiro
Descrição: O C-ORAL-BRASIL é um projeto de corpus da fala espontânea do português brasileiro comparável ao C-ORAL-ROM (Cresti-Moneglia 2005), corpora de português de Portugal, italiano, francês e espanhol. O corpus (cerca 300.000 palavras, se divide em formal e informal, se concentra na diatopia de Minas Gerais (mas não somente), busca gravações em condições de uso com a maior variação diafásica possível para gravar uma ampla tipologia de ilocuções, de estruturações informacionais e de características entonacionais, léxico-morfo-sintáticas e fonéticas. O corpus é segmentado em enunciados e unidades tonais e etiquetado informacionalmente (Cresti 2000) e morfossintaticamente, através do parser PALAVRAS (Bick 2000). Em sintonia com o C-ORAL-BRASIL, desenvolvemos corpora de fala espontânea de outras variedades do português, bem como de outras ínguas, e estudos sintáticos, semânticos e pragmáticos baseados nos corpora compilados..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (5) .
Integrantes: Heliana Ribeiro de Mello - Integrante / Tommaso Raso - Coordenador / Emanuela Cresti - Integrante / Massimo Moneglia - Integrante / Eckhard Bick - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro / Università degli Studi di Firenzi - Cooperação / University of Southern Denmark - Cooperação / Universidade Federal de Minas Gerais - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 13
2005 - 2008
Esquematicidade discursiva e instanciação em narrativas: uma abordagem da Lingüística Cognitiva em interface com a Linguística de Corpus
Descrição: A proposta deste projeto é iluminar uma das facetas da proposta teórica da LC, através do estudo de um de seus procedimentos de fundamentação ? a esquematicidade ? através do estudo e análise de narrativas. Assim, far-se-á a indissociável interface entre um estudo pautado pelas bases cognitiva e discursiva propostas pela LC, destacando-se aí a função semiológica da linguagem..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Heliana Ribeiro de Mello - Coordenador / Estefânia Luzia Melo - Integrante / Janayna Maria Carvalho - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.Número de orientações: 1
2004 - 2008
Estudo da transitividade na interlíngua do inglês e do português como línguas estrangeiras
Descrição: O presente projeto de pesquisa tem como proposta responder as seguintes perguntas: 1. Qual a freqüência de ocorrência dos fenômenos interlinguais descritos em grupos de aprendizes de inglês e do português como línguas estrangeiras em diferentes estágios de desenvolvimento no processo de aprendizagem de suas línguas alvo? 2. Que interpretação, em âmbito semântico-pragmático, é feita pelo aprendiz das construções em questão? Em outras palavras, é possível identificarmos percepções e hipóteses do aprendiz acerca do significado das construções em questão que dêem conta de sua presença ou ausência em sua interlíngua?.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .
Integrantes: Heliana Ribeiro de Mello - Coordenador / Ricardo Augusto de Souza - Integrante.
Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 2
2003 - 2005
Mapeamentos conceptuais via análise metafórica do discurso sobre a sala de aula de língua inglesa: análise baseada em diários e narrativas escritas
Descrição: Mapeamento de metáforas conceptuais no discurso de professores de língua inglesa - análise metafóriaca - construção identitária..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2002 - 2007
Percepções e ações de professores e alunos na sala de aula de língua inglesa: análise baseada em banco de dados empíricos
Descrição: : Levantamento das occorências em sala de aula de língua inglesa, referentes ao ensino/aprendizagem. Envolvimento de professores e alunos em um processo de reflexão sobre ensino/aprendizagem. Discussão sobre problemas da sala de aula, preparação de atividades e avaliação de resultados. Recebemos financiamento através de bolsas de graduação da Pró-Reitoria de Graduação da UFMG (2002), da FAPEMIG (2002-2004) através de bolsas de iniciação científica e recursos para compra de materiais permanetes, de consumo e serviço de terceiros e do CNPQ (2002-2003/0 através de bolsa de iniciação científica Situação: Em Andamento Natureza: Pesquisa Alunos envolvidos: Graduação (6); Especialização (0); Mestrado acadêmico (1); Mestrado profissionalizante (0); Doturorado (1); Integrantes: Deise Prina Dutra ; Heliana Mello.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Heliana Ribeiro de Mello - Integrante / Deise Prina Dutra - Coordenador.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.
2002 - 2003
Mapeamentos conceituais de percepções e ações de professores e alunos na sala de aulade língua estrangeira: análise baseada em relatos escritos
Descrição: Levantamento das metáforas usadas por professores e alunos ao se referirem ao ensino/aprendizagem de línguas estrangeiras - recebemos apoio financeiro para comprar de livros da Pró-Reitoria de Pesquisa. Situação: Concluído Natureza: Pesquisa Alunos envolvidos: Graduação (0); Especialização (0); Mestrado acadêmico (0); Mestrado profissionalizante (0); Doturorado (0); Integrantes: Deise Prina Dutra; Heliana Mello (Responsável) Financiador(es): Universidade Federal de Minas Gerais.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
1999 - 2001
Análise de tempo, modo e aspecto em textos jornalísticos: estudo baseado em corpus
Descrição: Descrição e análise das categorias gramaticais de tempo, modo e aspecto em textos jornalísticos compilados em corpus..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
1999 - 2000
Novos clíticos no português brasileiro: o insumo do contato linguístico
Descrição: Descrição e análise dos novos clíticos de segunda pessoa no PB - base empírica em dados de fala espontânea. Base conceitual: estudos de contato linguístico. Este projeto integra o projeto de Análise de Clíticos no PB, coordenado por Jânia Martins Ramos. Conta com apoio do CNPq, via bolsa de pesquisa..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.


Projetos de desenvolvimento


2016 - Atual
Município do Libolo, Kwanza Sul, Angola: aspectos linguístico-educacionais, históricoculturais, antropológicos e sócio-identitários (Projeto Libolo)
Descrição: projeto visa estudar o português e o quimbundo do Libolo, Município do Kwanza-Sul, Angola, línguas faladas nesta região, buscando as possíveis intersecções entre essas duas línguas e, por extensão, com outras variedades de português faladas em África e no Brasil..
Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.
2016 - Atual
DB-CoM
Descrição: Projeto de desenvolvimento de plataforma online de queries em corpora..
Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.


Outros Projetos


2014 - 2016
Projeto de Editoração: Revista Estudos da Linguagem (FAPEMIG - APL-00061-14)
Descrição: A Revista de Estudos da Linguagem - RELIN (ISSN 0104-0588 para a versão impressa e 2237-2083 para a versão digital) é um periódico do Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos da Faculdade de Letras da UFMG. A Revista foi criada em 1992 e tem periodicidade semestral, sendo disponibilizada em meio impresso e virtual. A versão impressa é distribuída a bibliotecas universitárias e assinantes e participa de sistema de permuta institucional com vários periódicos da área de Linguística. A RELIN é sediada e mantida pela Faculdade de Letras da UFMG, que se responsabiliza também pela sua distribuição. Com o apoio da Faculdade de Letras e a padronização de seus periódicos online, a RELIN passou a ter uma versão digital gratuita no endereço http://www.periodicos.letras.ufmg.br/index.php/relin..
Situação: Concluído; Natureza: Outra.
2002 - 2017
Educação continuada para professores de línguas estrangeiras (Projeto de pesquisa e extensão)
Descrição: Curso de atualização para professores de inglês e espanhol da rede pública de ensino. O projeto é a priori um projeto de extensão, mas envolve pesquisa e ensino. Em 2002 o projeto recebeu apoio da Pró-Reitoria de Extensão e do CENEX-FALE. Em 2003 o Projeto passou a fintegrar o Programa Interfaces da Formação em Línguas Estrangeiras..
Situação: Concluído; Natureza: Outra.


Membro de corpo editorial


2016 - Atual
Periódico: Brazilian English Language Teaching Journal
2014 - Atual
Periódico: CHIMERA _ Romance Corpora and Linguistic Studies
2014 - Atual
Periódico: Revista de Estudos da Linguagem
2011 - 2014
Periódico: Revista de Estudos da Linguagem
2001 - 2012
Periódico: Revista Brasileira de Lingüística Aplicada


Membro de comitê de assessoramento


2013 - Atual
Agência de fomento: Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais


Revisor de periódico


2001 - Atual
Periódico: Revista Brasileira de Linguística Aplicada (Impresso)
2013 - Atual
Periódico: Web-Revista SOCIODIALETO
2001 - Atual
Periódico: Revista de Estudos da Linguagem
2003 - Atual
Periódico: The Especialist (PUCSP)
2006 - Atual
Periódico: Tópicos de Linguagem
2007 - Atual
Periódico: Glauks (UFV)
2008 - Atual
Periódico: Veredas (UFJF. Impresso)
2010 - Atual
Periódico: Domínios de Lingu@Gem
2010 - Atual
Periódico: Domínios de Lingu@Gem
2013 - Atual
Periódico: Cadernos de Estudos Linguísticos (UNICAMP)


Revisor de projeto de fomento


2010 - Atual
Agência de fomento: Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico


Áreas de atuação


1.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística/Especialidade: Lingüística de Corpus.
2.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Cognitiva.
3.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.
4.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
5.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Sociolingüística e Dialetologia.


Idiomas


Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.
Italiano
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.
Alemão
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Crioulo
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.


Prêmios e títulos


2012
Patronesse, Formandos em Letras 2012/1 - UFMG.
2012
Professora Homenageada, Formandos em Letras 2012/02.
2011
Professora Homenageada, Turma 2011-1 Letras UFMG.
2011
Paraninfa, Turma 2011-2 - Letras UFMG.
2009
Paraninfa, Turma de formandos em Letras, 2009/1.
2008
Patronesse, Formandos em Letras 2008/1 - Diurno.
2007
Professor homenageado, Turma de Letras.
2005
Professor homenageado, Turma de Letras.
2002
Professor homenageado, Turma de Letras.
2000
Professor homenageado, Turma de Letras - segundo semestre 2000.
1999
Professor homenageado, Turma de Letras de 1999 - primeiro semestre- UFMG.


Produções



Produção bibliográfica
Citações

SCOPUS
Total de trabalhos:7
Total de citações:7
MELLO, Heliana R.  Data: 04/06/2018

Outras
Total de trabalhos:154
Total de citações:690
Heliana Mello  Data: 14/03/2018

Artigos completos publicados em periódicos

1.
FERREIRA, W. A.2018FERREIRA, W. A. ; GIATTI, L. ; FIGUEIREDO, R. C. ; MELLO, H. R. ; BARRETO, S. M. . Validade Concorrente e de Face da Escala de MacArthur para Avaliação do Status Social Subjetivo: Estudo Longitudinal de Saúde do Adulto (ELSA-Brasil). Ciência & Saúde Coletiva, v. 23, p. 1267-1280, 2018.

2.
SILVA, L. F. L. E.2016SILVA, L. F. L. E. ; MELLO, H. R. . Constraints on the usage of verbal negation in Brazilian Portuguese - evidence from a spoken corpus. Káñina - Revista de Artes y Letras, v. XL, p. 71-82, 2016.

3.
CARMO, C. B. S.2016CARMO, C. B. S. ; MELLO, H. R. . AS ORAÇÕES RELATIVAS NA FALA ESPONTÂNEA DO PORTUGUÊS DO BRASIL: Um estudo exploratório baseado no corpus C-ORAL-BRASIL. Signum: Estudos da Linguagem, v. 19, p. 342-367, 2016.

4.
Mello, G. B. R.2016Mello, G. B. R. ; MELLO, H. R. . COLPI Compilation of an Indigenous Brazilian Portuguese L2 corpus. CHIMERA: Romance Corpora and Linguistic Studies, v. 3, p. 125-132, 2016.

5.
SILVA, L. F. L.2016SILVA, L. F. L. ; MELLO, H. R. . The pragmatics of verbal negation in Brazilian Portuguese: Hypothesis testing with corpus data. CHIMERA Romance Corpora and Linguistic Studies, v. 3, p. 311-323, 2016.

6.
Bossaglia, G.2016Bossaglia, G. ; MELLO, H. R. ; RASO, T. . Approaching diversity in Speech Studies New methodologies under empirical perspectives. CHIMERA Romance Corpora and Linguistic Studies, v. 3, p. 87-97, 2016.

7.
Zara, J.2016Zara, J. ; MELLO, H. R. ; PAIXAO, C. A. . APRENDIZES BRASILEIROS DE INGLÊS E SUA SENSIBILIDADE AOS CONTEXTOS PREFERENCIAIS DE USO DAS CONSTRUÇÕES DATIVAS DO INGLÊS. Revista da ABRALIN, v. 15, p. 227-258, 2016.

8.
ROCHA, B.2015ROCHA, B. ; TORRE, M. ; MELLO, H. R. . Estratégias de cortesia no ato de fala da recusa a pedidos: uma investigação do português brasileiro e do italiano. Revista de Italianística, p. 61-79, 2015.

9.
Mello, Heliana2015Mello, Heliana. Linguística de Corpus, metodologias e interfaces. Domínios de Lingu@Gem, v. 9, p. 6-10, 2015.

10.
MELLO, H. R.2015MELLO, H. R.. Review article: Juanito Ornelas de Avelar e Laura Álvarez López. 2015. Dinâmicas afro-latinas: língua(s) e história(s). Frankfurt am Main: Peter Lang. 265 pp. + 1 gráf.. Revista de Crioulos de Base Lexical Portuguesa e Espanhola, v. 6, p. 58-63, 2015.

11.
MELLO, H. R.2015MELLO, H. R.; SILVA, L. F. L. E. . Focus and information patterning: refining terminology and distinguishing categories in a spoken corpus. Revista Virtual de Estudos da Linguagem, v. 10, p. 138-169, 2015.

12.
MELLO, H. R.2014MELLO, H. R.. What Corpus Linguistics can offer Contact Linguistics. Papia (Brasília), v. 24, p. 379-399, 2014.

13.
MELLO, H. R.2014MELLO, H. R.; SOUZA, R. R. . A LINGUAGEM DA CIÊNCIA: PROSPECÇÃO DE DADOS BASEADOS EM CORPORAS. Texto Livre, v. 7, p. 158-167, 2014.

14.
RASO, T.2014RASO, T. ; MELLO, H. R. ; MITTMANN, M. M. . O projeto C-ORAL-BRASIL. CHIMERA: JOURNAL OF ROMANCE CORPORA AND LINGUISTIC STUDIES, v. 1, p. 31-67, 2014.

15.
MELLO, H. R.;MELLO, H.;MELLO, Heliana2013MELLO, H. R.; RASO, T. . FRAMES E FALA ESPONTÂNEA. Cadernos de Estudos Linguísticos (UNICAMP), v. 55, p. 99-108, 2013.

16.
RASO, T.2012RASO, T. ; MELLO, H. R. . The C-ORAL-BRASIL I: Reference Corpus for Informal Brazilian Portuguese. Lecture Notes in Computer Science, v. 7243, p. 362-367, 2012.

17.
PERINI-SANTOS, P.2011PERINI-SANTOS, P. ; MELLO, H. R. . Inovações na Morfologia do Português Brasileiro: tendências para a ampliação do léxico por gramaticalização, lexicalização analogia. Domínios de Lingu@Gem, v. 5, p. 7-29, 2011.

18.
AZEREDO, F. C.2011AZEREDO, F. C. ; MELLO, H. R. . Correção de erro, atenção e noticing: relevância para a sala de aula. Organon (UFRGS), v. 26, p. 193-216, 2011.

19.
MELLO, H. R.;MELLO, H.;MELLO, Heliana2010MELLO, H. R.; CARVALHO, J. M. ; CÔRTES, P. O. . Modalização na fala espontânea do português brasileiro: um primeiro mapeamento de índices morfolexicais. Revista de Estudos da Linguagem, v. 18, p. 105-133, 2010.

20.
RASO, T.2009RASO, T. ; MELLO, H. R. . Parâmetros de compilação de um corpus oral: o caso do C-ORAL-BRASIL. Veredas (UFJF), v. 2, p. 20-35, 2009.

21.
MELLO, H. R.;MELLO, H.;MELLO, Heliana2009 MELLO, H. R.; RASO, T. . Para a transcrição da fala espontânea: o caso do C-ORAL-BRASIL. Revista Portuguesa de Humanidades, v. 26, p. 301-326, 2009.

22.
MELLO, H. R.;MELLO, H.;MELLO, Heliana2009MELLO, H. R.; MELO, E. L. ; CARVALHO, J. M. ; CORTES, P. O. . Prolegômenos sobre modaldade. Domínios de Lingu@Gem, v. 5, p. 104-134, 2009.

23.
MELLO, H. R.;MELLO, H.;MELLO, Heliana2008MELLO, H. R.; Dutra, Deise P. ; Jorge, Miriam . Action research as a tool for teacher autonomy. DELTA. Documentação de Estudos em Linguística Teórica e Aplicada (PUCSP. Impresso), v. 24, p. 512-528, 2008.

24.
SARAIVA, Maria Elizabeth Fonseca2008SARAIVA, Maria Elizabeth Fonseca ; MELLO, H. R. . Deslocamento metonímico no alçamento argumental no português brasileiro. Diadorim (Rio de Janeiro), v. 4, p. 59-72, 2008.

25.
SOUZA, R. A.2007SOUZA, R. A. ; MELLO, H. R. . Realização argumental na língua de aprendizes de línguas estrangeiras: possibilidades de exploração da interface entre semântica e sintaxe. Revista Virtual de Estudos da Linguagem, v. 5, p. 14, 2007.

26.
RASO, T.2007RASO, T. ; MELLO, H. R. ; De Deus, L. A. ; JESUS, A. U. . Uma aplicação da teoria da língua em ato ao português do Brasil. Revista de Estudos da Linguagem, v. 15, p. 147-166, 2007.

27.
MELLO, H. R.;MELLO, H.;MELLO, Heliana2004MELLO, H. R.; DUTRA, Deise Prina . A construção conceptual do processo de interação na sala de aula de língua estrangeira. The Especialist, São Paulo, v. 25, p. 59-80, 2004.

28.
MELLO, H. R.;MELLO, H.;MELLO, Heliana2000MELLO, H. R.; DUTRA, Deise Prina . The teaching of English aspectual categories to Brazilian Portuguese speakers: a Cognitive Grammar-based approach. Applied and Interdisciplinary Papers, Essen, v. 1, p. 1-8, 2000.

29.
MELLO, H. R.;MELLO, H.;MELLO, Heliana1994MELLO, H. R.. A Comparative Morphosyntactic Study Of The Restructured Portuguese Of Africa And Brazil. CUNY Forum, NEW YORK, v. 18, p. 117-134, 1994.

30.
MELLO, H. R.;MELLO, H.;MELLO, Heliana1994MELLO, H. R.; HOLM, J. ; et al. . Relative Clauses In Atlantic And Non-Atlantic Creoles. Papia (Brasília), Brasilia, DF, v. 3, n.2, p. 70-87, 1994.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
RASO, T. (Org.) ; MELLO, H. R. (Org.) . Spoken Corpora and Linguistic Studies. 1. ed. Amsterdam: John Benjamins Publishing Company, 2014. v. 1. 498p .

2.
DUTRA, Deise Prina (Org.) ; MELLO, H. R. (Org.) . Educação Continuada: diálogos entre ensino, pesquisa e extensão (Refereed book). 1. ed. Campinas/Belo Horizonte: Pontes Editores / Faculdade de Letras-UFMG, 2013. v. 1. 292p .

3.
MELLO, H. R.; PANUNZI, A. (Org.) ; RASO, T. (Org.) . Pragmatics and Prosody: Illocution, modality, attitude, information patterning and speech annotation (versão impressa). Florença: Firenze University Press, 2012. v. 1. 189p .

4.
MELLO, H. R.; PANUNZI, A. (Org.) ; RASO, T. (Org.) . Pragmatics and Prosody: Illocution, modality, attitude, information patterning and speech annotation (versão digital). 1. ed. Florença: Firenze University Press, 2012. v. 1. 189p .

5.
RASO, T. (Org.) ; Mello, Heliana (Org.) . C-ORAL-BRASIL I: Corpus de referência do português brasileiro falado informal e DVD multimedia. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2012. v. 1. 332p .

6.
DUTRA, Deise Prina (Org.) ; MELLO, H. R. (Org.) . Anais do X Encontro de Linguística de Corpus: Aspectos Metodológicos dos Estudos de Corpora. 1. ed. Belo Horizonte: Faculdade de Letras/UFMG, 2012. v. 1. 382p .

7.
MELLO, H. R.; Pettorino, M. (Org.) ; RASO, T. (Org.) . Proceedings of the VII International GSCP Conference: Speech and Corpora (Refereed publication). 1. ed. Florença, Itália: Firenze University Press, 2012. v. 1. 471p .

8.
GRIES, S. T. (Org.) ; MELLO, H. R. (Org.) . Corpus Linguistics: some future directions (RBLA 11:2 1st International Special Issue). 1. ed. Belo Horizonte: POSLIN/FALE/O Lutador, 2011. v. 1. 309p .

9.
MELLO, H. R.; ALTENHOFEN, C. V. (Org.) ; RASO, T. (Org.) . Os contatos linguísticos no Brasil. 1. ed. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2011. v. 1. 484p .

10.
MELLO, H. R.; SOUZA, R. A. (Org.) . RBLA, 10:4 - Ensino e aprendizagem de gramática. 10. ed. Belo Horizonte: PPGEL, 2010. v. 1. 210p .

11.
TARANTO, A. (Org.) ; MELLO, H. R. (Org.) . Revista da ANPOLL 26: Espaço público e linguagens. 26. ed. Belo Horizonte: Lutador, 2009. v. 1. 290p .

12.
MELLO, H. R.. Revista de Estudos da Linguagem 16:1 (Número dedicado a artigos selecionados da IV Conferência Lingüística e Cognição). 16. ed. Belo Horizonte: UFMG, 2008. v. 1.

13.
SILVA, Thaïs Cristófaro Alves da (Org.) ; MELLO, H. R. (Org.) . Caderno de Resumos do V Congresso Internacional da Associação Brasileira de Lingüística. 1. ed. Belo Horizonte: Faculdade de Letras - UFMG, 2007. v. 1. 863p .

14.
SILVA, T. C. (Org.) ; MELLO, H. R. (Org.) . Conferências do V Congresso Internacional da Associação Brasileira de Lingüística. 1. ed. Belo Horizonte: , 2007. v. 1. 228p .

15.
MELLO, H. R.. Revista Brasileira de Lingüística Aplicada - Volume Temático: linguagem e cognição. 2. ed. Belo Horizonte: Faculdade de Letras-UFMG, 2005. v. 1. 333p .

16.
DUTRA, Deise Prina (Org.) ; MELLO, H. R. (Org.) . A gramática e o vocabulário no ensino de inglês: novas perspectivas. 1. ed. Belo Horizonte: O lutador, 2004. v. 1. 168p .

17.
MELLO, H. R.. The genesis and development of Brazilian vernacular Portuguese. Estocolmo: The Creolist Archives (Universitet Stockholms), 1999.

18.
MELLO, H. R.. The Genesis and Developmento of Brazilian Vernaclar Portuguese. 1. ed. Ann Arbor: University Microfilm International, 1997. v. 1. 315p .

Capítulos de livros publicados
1.
RASO, T. ; MELLO, H. R. ; FERRARI, L. A. . Discourse markers: how to identify them and their functions. In: Camilla Bardel; Anna De Meo. (Org.). Parler les langues romanes Parlare le lingue romanze Hablar las lenguas romances Falando línguas românicas. 1ed.Naples: Il Torcoliere - Università Degli Studi di Napoli L'Orientale, 2016, v. 1, p. 49-67.

2.
RASO, T. ; MELLO, H. R. . C-ORAL-BRASIL: Description, Methodology and Theoretical Framework (Refereed chapter). In: Tony Berber Sardinha; Telma de Lurdes São Bento. (Org.). Working with Portuguese Corpora.. 1ed.London, Sydney: Bloomberg, 2014, v. 1, p. 257-278.

3.
MELLO, H. R.. African descendants' rural vernacular Portuguese and its contribution to understanding the development of Brazilian Portuguese (Refereed Chapter). In: Salikoko Mufwene. (Org.). Iberian Imperialism and Language Evolution in Latin America. 1ed.Chicago: Chicago University Press, 2014, v. 1, p. 168-185.

4.
RASO, T. ; MELLO, H. R. . Spoken corpora and linguistic studies: problems and perspectives. In: Tommaso Raso; Heliana Mello. (Org.). Spoken Corpora and Linguistic Studies. 1ed.Amsterdam: John Benjamins Publishing Company, 2014, v. 1, p. 1-26.

5.
MELLO, H. R.. Methodological issues for spontaneous speech corpora compilation: the case of C-ORAL-BRASIL. In: Tommaso Raso; Heliana Mello. (Org.). Spoken Corpora and Linguistic Studies. 1ed.Amsterdam: John Benjamins Publishing Company, 2014, v. 1, p. 27-68.

6.
MELLO, H. R.. As difusas fronteiras entre línguas crioulas e línguas não crioulas: o caso da gênese e desenvolvimento da língua nacional no Brasil. In: Ivana Stolze Lima; Laura do Carmo. (Org.). História Social da Língua Nacional 2. 1ed.Rio de Janeiro: Nau Editora, 2014, v. 2, p. 41-57.

7.
AVILA, L. ; MELLO, H. R. . Proposta para um esquema de anotação da modalidade em um minicorpus oral do Português Brasileiro: desafios preliminares. In: Laporte, Éric; Smarsaro, Aucione; Vale, Oto de Araújo. (Org.). Dialogar é preciso: linguística para o processamento de línguas. 1ed.Vitória: PPGEL/UFES, 2013, v. 1, p. 31-44.

8.
DUTRA, Deise Prina ; MELLO, H. R. . 11 anos de um projeto de extensão, pesquisa e ensino. In: Deise Prina Dutra & Heliana R. de Mello. (Org.). Educação Continuada: diálogos entre ensino, pesquisa e extensão. 1ed.Campinas / Belo Horizonte: Pontes Editores / Faculdade de Letras-UFMG, 2013, v. 1, p. 7-20.

9.
MELLO, H. R.; DUTRA, Deise Prina . O projeto EDUCONLE e a formação inicial de professores de inglês. In: Deise Prina Dutra; Heliana R. de Mello. (Org.). Educação Continuada: diálogos entre ensino, pesquisa e extensão. 1ed.Campinas / Belo Horizonte: Pontes Editores / Faculdade de Letras-UFMG, 2013, v. 1, p. 233-240.

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MELLO, H. R.; RASO, T. . O contato intraindivíduo: aquisição de L2 e erosão de L1 no Brasil. In: Mello, H.; Altenhofen, C.; Raso, T.. (Org.). Os contatos linguísticos no Brasil. 1ed.Belo Horizonte: Editora UFMG, 2011, v. 1, p. 461-478.

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MELLO, H. R.; BAXTER, A. N. ; HOLM, J. ; MEGENNEY, W. . O português vernáculo do Brasil. In: Matthias perl; Armin Schwegler. (Org.). América Negra: panoramica actual de los estudios linguísticos sobre variedades hispanas, portuguesas y criollas. 1ed.Frankfurt: Vervuert, 1998, v. , p. 71-137.

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Trabalhos completos publicados em anais de congressos
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Bossaglia, G. ; MELLO, H. R. ; RASO, T. . Prosody, syntax and pragmatics: insubordination in spoken Brazilian Portuguese. In: STIL 2017 XI Brazilian Symposium in Information and Human Language Technology/ V Workshop of Portuguese Description, 2017. STIL 2017 XI Brazilian Symposium in Information and Human Language Technology and Collocated Events Proceedings of the Conferenc, 2017. p. 256-265.

2.
SILVA, L. F. L. E. ; MELLO, H. R. . Investigação sobre a negação verbal no português brasileiro através de corpus de fala espontânea: restrições prosódico-informacionais. In: Colóquio Brasileiro de Prosódia da Fala, 2016, Ceilândia. Anais do V Colóquio Brasileiro de Prosódia da Fala - ISSN 2237-6836. Belo Horizonte: Faculdade de Letras - UFMG, 2015. v. 3.

3.
MARTINS, A. L. ; SOUZA, R. R. ; MELLO, H. R. . The use of noun phrases in information retrieval: proposing a mechanism for automatic classification.. In: 13th International ISKO Conference, 2014, Cracóvia. Knowledge Organization in the 21st Century: Between Historical Patterns and Future Prospects. Würzburg: Ergon-Verlag, 2014. v. 14. p. 320-326.

4.
MONEGLIA, M. ; BROWN, S. ; KAR, A. ; KUMAR, A. ; OJHA, A. ; MELLO, H. R. ; JHA, G. ; RAY, B. ; SHARMA, A. . Mapping Indian Languages onto the IMAGACT Visual Ontology of Action. In: WILDRE2 - 2nd Workshop on Indian Language Data: Resources and Evaluation, 2014, Reykjavic. LREC 2014 Proceedings. Paris: European Language Resources Association, 2014. p. 51-55.

5.
RASO, T. ; MELLO, H. R. . C-ORAL-BRASIL I: corpus de referência do português brasileiro falado informal - a general presentation. In: VII GSCP International Conference: Speech and Corpora, 2013, Belo Horizonte. Proceedings of the VII GSCP International Conference: Speech and Corpora. Florença, Itália: Firenze University Press, 2012. v. 1. p. 16-26.

6.
MELLO, H. R.; AVILA, L. ; NEDER NETO, T. ; ORFANO, B. M. . LINDSEI-BR: an oral English interlanguage corpus. In: VII GSCP International Conference: Speech and Corpora, 2013, Belo Horizonte. Proceedings of the VII GSCP International Conference: Speech and Corpora. Florença, Itália: Firenze University Press, 2012. v. 1. p. 85-86.

7.
MITMANN, M. M. ; PANUNZI, A. ; CRESTI, E. ; MONEGLIA, M. ; MELLO, H. R. ; RASO, T. . Information Patterning Strategies in Spontaneous Speech: a crosslinguistic study. In: VII GSCP International Conference: Speech and Corpora, 2013, Belo Horizonte. Proceedings of the VII GSCP International Conference: Speech and Corpora. Florença, Itália: Firenze University Press, 2012. v. 1. p. 207-211.

8.
MELLO, H. R.; AVILA, L. ; CORTES, P. O. ; CAETANO, R. ; RAMOS, A. . In search of modality: a spontaneous speech corpus-based study. In: VII GSCP International Conference: Speech and Corpora, 2013, Belo Horizonte. Proceedings of the VII GSCP International Conference: Speech and Corpora. Florença, Itália: Firenze University Press, 2012. v. 1. p. 399-402.

9.
AVILA, L. ; MELLO, H. R. . Challenges in modality annotation in a Brazilian Portuguese spontaneous speech corpus. In: Workshop on Annotation of Modal Meaning in Natural Language (WAMM), 2013, Potsdam. Workshop on Annotation of Modal Meaning in Natural Language - X International Conference on Computational Semantics, 2013, Potsdam. Proceedings of the X International Conference on Computational Semantics., 2013. p. 1-6.

10.
MELLO, H. R.; COELHO, F. C. ; PAIXAO, C. A. ; SOUZA, R. R. ; RASO, T. . Lexical category distribution in a spontaneous speech corpus of Brazilian Portuguese. In: Quantitave Investigations in Theoretical Linguistics, 2013, Leuven. Proceedings QITL 5. Leuven: KU Leuven, 2013. p. 61-63.

11.
MELLO, H. R.; PAIXAO, C. A. ; COELHO, F. C. ; SOUZA, R. R. . Distribution of modality markers in Brazilian Portuguese spontaneous speech. In: Quantitave Investigations in Theoretical Linguistics 5, 2013, Leuven. Proceedings QITL 5. Leuven: KU Leuven, 2013. p. 64-67.

12.
DUTRA, D. ; MELLO, H. R. ; ORFANO, B. M. ; Grondona, C. . Diamesia-related bundles across native and non-native written and oral corpora. In: Learner Corpus Research Conference, 2013, Bergen. LCR 2013 Book of Abstracts. Bergen, 2013. p. 31-32.

13.
CORTES, P. O. ; MELLO, H. R. . Modalidade no Português Brasileiro: as estruturas condicionais. In: IX Brazilian Symposium in Information and Human Language Technology ? STIL, 2013, Fortaleza. Proceedings of the 9th Brazilian Symposium in Information and Human Language Technology, 2013. p. 163-167.

14.
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15.
RASO, T. ; MELLO, H. R. ; MITMANN, M. M. . The C-ORAL-BRASIL I: Reference Corpus for Spoken Brazilian Portuguese. In: Language Resources and Evaluation (LREC) 2012 Conference, 2012, Istambul. Proceedings of the Eight International Conference on Language Resources and Evaluation (LREC'12). Istambul: European Language Resources Association (ELRA), 2012.

16.
RASO, T. ; MELLO, H. R. . The C-ORAL-BRASIL I language resource. In: 14th Australasian International Conference on Speech Science and Technology, 2012, Sydney. Proceedings of the 14th Australasian International Conference on Speech Science and Technology 2012. Sydney: ASSTA, 2012. p. 181-184.

17.
MELLO, H. R.; NEDER NETO, T. . A COMPILAÇÃO DO CORPUS LINDSEI-BR E SUAS APLICAÇÕES NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE INGLÊS COMO L2. In: XI Encontro de Línguística de Corpus, 2012, São Carlos. ANAIS DO XI ENCONTRO DE LINGUÍSTICA DE CORPUS - ELC 2012, 2012.

18.
MELLO, H. R.; SOUZA, R. R. . A linguagem da ciência: prospecção de dados baseados em corpora. In: STIS Seminários Teóricos Interdisciplinares do SEMIOTEC, 2012, Belo Horizonte. Anais do I STIS - Seminários Teóricos Interdisciplinares do SEMIOTEC, 2012. v. 1. p. 1-19.

19.
CORTES, P. O. ; MITMANN, M. M. ; CAETANO, R. ; MELLO, H. R. ; RASO, T. . A convergência entre anotadores na segmentação prosódica do corpus C-ORAL-BRASIL. In: III Colóquio Brasileiro de Prosódia da Fala, 2011, Belo Horizonte. Anais do III Colóquio Brasileiro de Prosódia da Fala. Belo Horizonte: Portal de Periódicos da UFMG - FALE (Open Journals System), 2011. v. 1.

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ROCHA, B. ; SANTOS, E. ; MELLO, H. R. ; RASO, T. . O pronome lembrete e a Teoria da Língua em Ato: Novas perspectivas de análise. In: III Colóquio Brasileiro de Prosódia da Fala, 2011, Belo Horizonte. Anais do III Colóquio Brasileiro de Prosódia da Fala. Belo Horizonte: Portal de Periódicos da UFMG - FALE (Open Journal Systems), 2011. v. 1.

21.
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26.
JESUS, A. C. U. DE ; DEUS, L. C. A. DE ; SILVA, L. A. ; MELLO, H. R. . A pesquisa-ação colaborativa e o seu impacto no desenvolvimento profissional de uma professora de inglês da rede pública. In: VI Seminário de Línguas Estrangeiras, 2006, Goiânia. Anais do VI Seminário de Línguas Estrangeiras. Goiânia: Universidade Federal de Goiás, 2005. v. 1. p. 171-179.

27.
DUTRA, Deise Prina ; MELLO, H. R. ; JORGE, M. L. S. . O diálogo entre a prática e a teoria e a teoria e a prática: analisando ações de um projeto de extensão, ensino e pesquisa. In: 9o. Encontro de Extensão, Ensino e Pesquisa da UFMG, 2006, Belo Horizonte. Anais: 9o. Encontro de Extensão, Ensino e Pesquisa da UFMG. Belo Horizonte: Reitoria-UFMG, 2006.

28.
DUTRA, Deise Prina ; MELLO, H. R. ; ET, Al . A inserção da pesquisa em um projeto de extensão. In: 8o. Encontro de Extensão da UFMG, 2005, Belo Horizonte. Anais do 8o. Encontro de Extensão da UFMG, 2005. v. 1. p. 1-5.

29.
DUTRA, Deise Prina ; MELLO, H. R. ; PAIVA, Vera Lúcia Menezes de Oliveira e ; ARAUJO, D. . Interfaces da Formação em línguas estrangeiras: como a extensão, o ensino e a pesquisa constroem resultados positivos. In: 2o. Congresso Brasileiro de Extensão Universitária, 2004, Belo Horizonte. Anais: 2o. Congresso Brasileiro de Extensão Universitária, 2004.

30.
DUTRA, Deise Prina ; MELLO, H. R. ; et al. . Metaphors we each by: metáforas utilizadas por professores de inglês sobre gramática e seu ensino. In: V Seminário de Línguas Estrangeiras, 2003, Goiânia. Anais do V Seminário de línguas estrangeiras. Goiânia: Editora Vieira, 2003. v. 1. p. 175-180.

31.
DUTRA, Deise Prina ; MELLO, H. R. ; et al. . Buscando raízes: a relação entre crenças e ações de professores sobre o ensino de gramática na sala de aula de língua INGLESA. In: V Seminário de Línguas Estrangeiras, 2003, Goiânia. Anais do V Seminário de Línguas Estrangeiras. Goiânia: Editora Vieira, 2003. v. 1. p. 164-174.

32.
MELLO, H. R.. Construtivismo, gramática cognitiva e ensino de língua estrangeira. In: IV CBLA, 2002, Belo Horizonte. VI CBLA - Anais, 2001.

33.
MELLO, H. R.; DUTRA, Deise Prina . O Ensino do Aspecto Verbal em Ingles Baseado na Gramática Gognitiva. In: II Congresso da APLIEMGE, 2001, Belo Horizonte. Taking the initiative for our own teaching - Anais. Belo Horizonte: CEFET-MG, 2000. v. 1. p. 172-179.

34.
MELLO, H. R.; LORENZINO, G. A. ; HOLM, J. . Differing degrees of restructuring in two vernaculars: Caribbean Spanish and Brazilian Portuguese. In: Workshop sobre Crioulos de Base Lexical Portuguesa, 2000, Lisboa. Crioulos de Base Portuguesa: Actas do Workshop sobre Crioulos de Base Lexical Portuguesa. Braga: Associação Portuguesa de Lingüística, 1999. p. 201-222.

35.
MELLO, H. R.; HOLM, J. ; et al. . A Comparison Of Serial Verb Constructions In The Atlantic And Non-Atlantic Creoles. In: 2º Coloquio Internacional de lenguas criollas de base española y portiguesa, 1999, Berlim. Lenguas criollas de base lexical española y portuguesa. Frankfurt: Vervuert, 1997. v. 1. p. 297-320.

36.
MELLO, H. R.. Contato Lingüístico Na Formação do Português Vernáculo do Brasil. In: 2º coloquio internacional sobre lenguas criollas de base española y portuguesa, 1999, Berlim. Lenguas criollas de base lexical española y portuguesa. Frankfurt: Vervuert, 1999. v. 1. p. 525-538.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
PAIXAO, C. A. ; COELHO, F. C. ; MELLO, H. R. ; AMIEIRO, F. . Prospecção textual com aporte estatístico. In: 58ª Reunião Anual da Região Brasileira da Sociedade Internacional de Biometria (RBras) e o 15 Simpósio de Estatística Aplicada à Experimentação Agronômica (SEAGRO), 2013, Campina Grande. Anais da 58ª Reunião Anual da Região Brasileira da Sociedade Internacional de Biometria (RBras) e o 15 Simpósio de Estatística Aplicada à Experimentação Agronômica (SEAGRO), 2013.

2.
ROCHA, B. ; SANTOS, E. ; RASO, T. ; MELLO, H. R. . O pronome lembrete e a Teoria da Língua em Ato: novas perspectivas de análise. In: III Colóquio Brasileiro de Prosódia da Fala, 2011, Belo Horizonte. Resumos do III Colóquio Brasileiro de Prosódia da Fala, 2011.

3.
CORTES, P. O. ; OLIVEIRA, R. ; RASO, T. ; MITMANN, M. M. ; MELLO, H. R. . A convergência entre anotadores na segmentação prosódica do corpus C-ORAL-BRASIL. In: III Colóquio Brasileiro de Prosódia da Fala, 2011, Belo Horizonte. Resumos do III Colóquio Brasileiro de Prosódia da Fala, 2011.

4.
Mello, Heliana. Illocution, modality, attitude: different names for different categories. In: V LABLITA Workshop and II Brazilian Seminar on Pragmatics and Prosody, 2010, Belo Horizonte. Caderno de Resumos and Programação, 2010.

5.
RASO, T. ; Mello, Heliana . Illocution and Informational Patterning: the C-ORAL-BRASIL Corpus. In: V LABLITA Workshop and II Brazilian Seminar on Pragmatics and Prosody, 2010, Belo Horizonte. V LABLITA Workshop and II Brazilian Seminar on Pragmatics and Prosody, 2010. p. 11-13.

6.
RASO, T. ; Mello, Heliana . Allocutive informational units: a comparative corpus-based analysis of European and Brazilian Portuguese. In: Puricentric Languages: Linguistic Variation and Sociocognitive Dimensions, 2010, Braga. Pluricentric Languages: Linguistic Variation and Sociocognitive dimensions, 2010. p. 148-150.

7.
Mello, Heliana; RAMOS, A. ; AVILA, L. . Probing modal adverbs in Brazilian and European Portuguese: sociocultural variability in a pluricentric language. In: Pluricentric Languages: Linguistic Variation and Sociocognitive Dimensions, 2010, Braga. Pluricentric Languages: Linguistic Variation and Sociocognitive dimensions, 2010. p. 111-112.

8.
MELLO, H. R.. Formação do português vernáculo brasileiro sob a perspectiva da ecologia lingüística. In: II Congresso Internacional da Associação Internacional de Lingüística do Português, 2007, Rio de Janeiro. Livro de Resumos do II Congresso Internacional da AILP. Rio de Janeiro: UFRJ, 2007. p. 49.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
MELLO, H. R.; Bossaglia, G. . Interface sintaxe/prosódia na fala espontânea do português brasileiro(PB): cotejando unidades informacionais e relações sintáticas. In: X Congresso Internacional da ABRALIN, 2017, Niterói. PROGRAMAÇÂO. Niterói: ABRALIN, 2017. p. 4-5.

2.
SILVA, L. F. L. E. ; MELLO, H. R. . A Corpus-based Study of the Pragmatics of Verbal Negation in Brazilian Portuguese.. In: SPCL 2016 Winter Meeting, 2016, Washington DC. Meeting Handbook Linguistic Society of America, 2016. p. 231-231.

3.
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4.
SILVA, L. F. L. E. ; MELLO, H. R. . Verbal negation in spoken Brazilian Portuguese: a corpus-based investigation. In: GSCP International Conference Spoken Communication 2016, 2016, Nápoles. GSCP International Conference - Book of Abstracts. Nápoles: Il Torcoliere, 2016. p. 79-80.

5.
MELLO, H. R.. Linguística de Contato e Linguística de Corpus: contribuições para o estudo do português brasileiro. In: IX Encontro ABECS, 2016, Brasília. IX Encontro ABECS - Homenagem ao Prof. Dr Hildo Honório do Couto. Brasília: Uniersidade de Brasília, 2016. v. 1. p. 26-28.

6.
SILVA, L. F. L. ; MELLO, H. R. . Information structure and the pragmatics of three verbal negation constructions in Brazilian Portuguese. In: 9 International Conference on Construction Grammar, 2016, Juiz de Fora. ICCG 9 Book of Abstracts. Juiz de Fora: UFJF, 2016. v. 1. p. 57-58.

7.
MELLO, H. R.; Bossaglia, G. . Prosody and constructional meaning: data on spoken Brazilian Portuguese. In: 9 International Confrence on Construction Grammar, 2016, Juiz de Fora. 9 ICCG Book of Abstracts. Juiz de Fora: UFJF, 2016. v. 1. p. 63-64.

8.
Bossaglia, G. ; MELLO, H. R. . Conjunções subordinativas na fala espontânea do português brasileiro entre sintaxe e articulação informacional. In: I Seminário Conectivos e Conexão de Orações, 2016, Niterói. I CCO Caderno de Programação e Resumos. Niterói: UFF, 2016. v. 1. p. 30-31.

9.
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10.
Mello, Heliana; FERRARI, L. A. ; RASO, T. . Discourse Markers: prosodic constraints and lexical values in Italian and Brazilian Portuguese. In: 2014 GSCP International Conference, 2014, Estocolmo/Uppsala. GSCP International Conference - Book of Abstracts, 2014. p. 85-87.

11.
Bossaglia, G. ; MELLO, H. R. ; RASO, T. . Orientação pragmática da sintaxe na fala espontânea: uma análise corpus-based. In: II Workshop Internacional de Pragmática, 2014, Curitiba. Cadreno de Resumos do II Workshop Internacional de Pragmática. Curitiba: Universidade Federal do Paraná, 2014. v. 1. p. 36-37.

12.
DUTRA, Deise Prina ; Mello, Heliana ; AGUIAR, L. . A conscientização linguística do professor. In: IV CLAFPL, 2013, Brasília. IV CLAFPL Caderno de Resumos, 2013. p. 199-200.

13.
MELLO, H. R.; CORTES, P. O. . A transmodular analysis of conditional constructions in spoken Brazilian Portuguese. In: II Simpósio Internacional de Linguística Funcional, 2013, São Carlos. Programação e Caderno de Resumos - II SILF, 2013. p. 72-72.

14.
MELLO, H. R.; CHAVES, H. . SISTEMA IDENTIFICADOR DE SINTAGMAS VERBAIS DO PB. In: II CONEL - II Congresso Nacional de Estudos Linguísticos, 2013, Vitória. II CONEL - Caderno de Programação e Resumos, 2013. p. 90-90.

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16.
AVILA, L. ; CORTES, P. O. ; MELLO, H. R. . Thinking of modality: epistemic and evidential marking in spoken Brazilian Portuguese. In: Modality, corpus, discourse: stance, subjectivity, evidenciality, epistemicity - observation-based approaches, 2012, Lund. Book of Abstracts - Modality, corpus, discourse. Lund: Lund University, 2012. p. 23-25.

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20.
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21.
RASO, T. ; MELLO, H. R. . The C-ORAL-BRASIL Corpus. In: American Association for Corpus Linguistics 2009, 2009, Edmonton. Abstract book, 2009.

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23.
MELLO, H. R.; RASO, T. . First notes on contact phenomena in Brazilian Portuguese through an information structure analysis. In: VI World Conference on African Linguistics, 2008, São Paulo. Exploring the African Languages Connection in America. São Paulo: Universidade de São Paulo, 2008. v. 1. p. 55-55.

24.
MELLO, H. R.; MITMANN, M. M. ; SOUZA, H. P. DE ; BECKER, S. C. . Estudos cognitivo-informacionais baseados em corpora. In: XXIII Encontro Nacional da ANPOLL, 2008, Goiânia. Resumos - XXIII Encontro Nacional da ANPOLL, 2008.

25.
SOUSA, G. ; MELLO, H. R. . Acessando a cultura institucional de professores de língua estrangeira através da estruturação metafórica de narrativas. In: III Congresso Internacional sobre Metáfora na Linguagem e no Pensamento, 2008, Fortaleza. Caderno de resumos do IIICIMLP, 2008.

26.
SARAIVA, Maria Elizabeth Fonseca ; MELLO, H. R. . Deslocamento metonímico no alçamento argumental no português brasileiro. In: III Congresso Internacional sobre Metáfora na Linguagem e no Pensamento, 2008, Fortaleza. Caderno de Resumos do IIICIMLP, 2008.

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MELLO, H. R.; RASO, T. . O corpus C-ORAL BRASIL: um instrumento de estudo da prosódia na fala espontânea do português brasileiro com vistas ao contato lingüístico. In: V Encontro da ABECS, 2008, São Paulo. V Encontro da ABECS - Programação e Resumos, 2008. p. 33-34.

28.
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30.
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AZEREDO, F. C. ; MELLO, H. R. . O feedback implícito negativo na aquisição de segunda língua: modelos e recasts na aquisição de língua inglesa por aprendizes brasileiros. In: I Congresso Internacional da ABRAPUI, 2007, Belo Horizonte. Caderno de Resumos do I Congresso Internacional da ABRAPUI. Belo Horizonte: UFMG, 2007.

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37.
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38.
MELLO, H. R.. Abordagens sócio-cognitivas da linguagem e sua contribuição para estudos sobre a aquisição de L2. In: 7o. Encontro do CELSUL, 2006, Pelotas. Programação e resumos. Pelotas: UCPEL, 2006. v. 1. p. 73-74.

39.
MELLO, H. R.. Multilingüismo no contexto brasileiro. In: I Simpósio Internacional de Letras e Lingüística, 2006, Uberlândia. SILEL: Resumos - Linguagem e cultura - interseções - CD. Uberlândia: UFU, 2006. v. 1.

40.
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41.
MELLO, H. R.; DUTRA, Deise Prina . O ensino de línguas estrangeiras sob a perspectiva da Gramática Cognitiva. In: XVIII ENPULI, 2005, Fortaleza. Programa e resumos, 2005.

42.
DUTRA, Deise Prina ; MELLO, H. R. . Educação Continuada de Professores de Língua Estrangeira (EDUCONLE): uma experiência integrada de extensão, ensino e pesquisa. In: XVIII ENPULI, 2005, Fortaleza. Programa e resumos, 2005. p. 35.

43.
MELLO, H. R.; DUTRA, Deise Prina ; ALLI, E. . O impacto da pesquisa-ação colaborativa no processo de formação acadêmica e profissional do licenciando em Letras. In: XVIII ENPULI, 2005, Fortaleza. Programa e resumos, 2005. p. 55.

44.
MELLO, H. R.. Estruturação discursiva e esquematicidade. In: I EMAD, 2005, Belo Horizonte. Cadernos de resumo e programação, 2005. p. 53.

45.
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46.
MELLO, H. R.. Uma visão sócio-cognitiva do contato lingüístico. In: III Encontro da ABECS, 2004, São Paulo. Caderno de Resumos - III Encontro da ABECS. São Paulo: Serviço de Divulgação e Imprensa Gráfica - FFLCH. p. 24-25.

47.
MELLO, H. R.. Interfaces metodológicas na investigação em Lingüística Aplicada. In: VII Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada, 2004, São Paulo. Programa e resumos - Lingüística Aplicada e contemporaneidade. São Paulo: ArtColor, 2004. p. 46.

48.
MELLO, H. R.; DUTRA, Deise Prina . Uma visão sistêmica da formação de professores de língua inglesa: histórias de vida e seus autores. In: VII Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada, 2004, São Paulo. Programa e resumos: Lingüística Aplicada e contemporaneidade. São Paulo: ArtColor, 2004. p. 82.

49.
DUTRA, Deise Prina ; MELLO, H. R. . Pesquisa-ação colaborativa e o desenvolvimento da competência lingüística. In: VII Congresso Brasiliero de Lingüística Aplicada, 2004, São Paulo. Programa e resumos: Lingüística Aplicada e contemporaneidade. São Paulo: ArtColor, 2004. p. 87.

50.
MELLO, H. R.; DUTRA, Deise Prina ; BARCELOS, A. M. F. ; ABRAHAO, M. H. V. . Crenças, dilemas conceptuais e metáforas de professores em formação e formadores de professores. In: XVII ENPULI, 2003, Florianópolis. - programa e resumos. Florianópolis: Departamento de Língua e Literatura Estrangeiras, 2003. p. 26-26.

51.
MELLO, H. R.; DUTRA, Deise Prina . A formação da identidade do professor: inter-relações culturais. In: XVII ENPULI, 2003, Florianópolis. XVII ENPULI: a interculturalidade no ensino de inglês. Florianópolis: Departamento de língua e literatura estrangeiras - UFSC, 2003. p. 48-48.

52.
MELLO, H. R.; DUTRA, Deise Prina . Ser professor: representações metafóricas. In: 13o. InPLA, 2003, São Paulo. Caderno de Resumos e Programa. São Paulo: LAEL - PUC/SP, 2003. p. 92-92.

53.
MELLO, H. R.; DUTRA, Deise Prina . Perceptual metaphors in L2 learners' narratives. In: VII Congresso Internacional da ABECAN, 2003, Belo Horizonte. Interseções Brasil-Canadá: perpectivas transnacionais - Programa/rsumos, 2003. p. 100-101.

54.
MELLO, H. R.; DUTRA, D. ; OLIVEIRA, S. B. . A influência de um curso de educação continuada na formação de um professor de inglês. In: VIII Semana de Letras - UFOP, 2003, Mariana. VIII Semana de Letras - Caderno de Resumos, 2003.

55.
MELLO, H. R.. REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE FONOLOGIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE INGLÊS. In: VIII Semana de Letras _ UFOP, 2003, Mariana. VIII Semana de Letras - UFOP - Caderno de Resumos, 2003.

56.
MELLO, H. R.; DUTRA, Deise Prina ; et al. . O caminho da reflexão na formação de professores iniciantes. In: 12o. InPLA, 2002, São Paulo. Caderno de resumos. São Paulo: LAEL - PUC - SP, 2002. p. 232-233.

57.
MELLO, H. R.. A noção de entrincheiramento na construção do discurso narrativo. In: II Simpósio Internacional sobre Análise do Discurso, 2002, Belo Horizonte. Discurso, Ação & Sociedade - Programas e resumos, 2002. p. 101-101.

58.
MELLO, H. R.; DUTRA, Deise Prina . A construção conceitual do processo de interação na sala de ´língua estrangeira. In: XVII Encontro Nacional da ANPOLL, 2002, Gramado. ANPOLL: Boletim Informativo N. 31, 2002. v. 1. p. 188-188.

59.
MELLO, H. R.. Metáforas e a identidade do professor. In: Congresso sobre metáforas na linguagem e no pensamento, 2002, São Paulo. Caderno de resumos, 2002. p. 57-57.

60.
MELLO, H. R.; NARO, A. ; SCHERRE, M. M. . Sobre a noção de transmissão lingüística irregular nos estudos das línguas pidgins e crioulas. In: II Encontro da Associação Brasileira de Estudos Crioulos e Similares, 2002, Belo Horizonte. Resumos, 2002. p. 32.

61.
MELLO, H. R.. Ser professor: uma contraposição de esquemas mentais do professor e do aluno. In: 12o. InPLA, 2002, São Paulo. Caderno de Resumos. São Paulo: LAEL -PUC-SP, 2002. p. 110-110.

62.
MELLO, H. R.. Relatividade Lingüística: bases epistemológicas e gramaticais. In: II Congresso Internacional da ABRALIN, 2001, Fortaleza. II Congresso Internacional da ABRALIN - Programa, Rsumos. Fortaleza: ABRALIN, 2001. p. 257-258.

63.
MELLO, H. R.. The codification of figure and ground in Brazilian Portuguese serial verb constructions. In: SPCL Conference, 2001, Coimbra. Abstract book, 2001.

64.
MELLO, H. R.. Situando o português através da análise crítica do discurso. In: Congresso da ACBPL, 2001, Coimbra. Caderno de Resumos, 2001.

65.
MELLO, H. R.. O papel da instrução no contexto da sala de aula de língua inglesa. In: VI Congresso Brasileiro de Lingüïstica Aplicada, 2001, Belo Horizonte. Programa e Resumos. Belo Horizonte: O Lutador, 2001. p. 100-100.

66.
MELLO, H. R.. Política de Ensino de Língua Estrangeira: O Ensino de Inglês no 3o. Grau. In: VI Congresso Brasileiro de Lingüïstica Aplicada, 2001, Belo Horizonte. Programa e Resumos. Belo Horizonte: O Lutador, 2001. p. 37.

67.
MELLO, H. R.; ALLI, E. . Refletindo sobre o processo de formação de professores de língua inglesa. In: VI Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada, 2001, Belo Horizonte. Programa e Resumos. Belo Horizonte: O Lutador, 2001. p. 250.

68.
MELLO, H. R.. Metaphors in EFL teachers'classroom discourse. In: XVI ENPULI - Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua Inglesa, 2001, Londrina. Caderno de Resumos - Formação de Professores em Tempos de Mudança, 2001. v. -. p. 43-43.

69.
MELLO, H. R.. Construtivismo, Gramática Cognitiva e Ensino de Gramática de LE. In: VI Congresso Brasileiro de Lingüïstica Aplicada, 2001, Belo Horizonte. Progama e Resumos. Belo Horizonte: O Lutador, 2001. p. 96.

70.
MELLO, H. R.; DUTRA, Deise Prina . English aspectual categories within the context of the acquisition of the pairing form-function in Brazilian EFL teaching. In: AAAL Conference, 2001, Saint Louis. AAAL 2001 Abstract Book, 2001.

71.
MELLO, H. R.. O português vernáculo de Minas Gerais: uma abordagem sócio-histórica. In: BRASA - V Congresso Internacional, 2000, Recife. Resumo dos Trabalhos - Brazilian Studies Association V. Albuquerque: BRASA, 2000. p. 53-53.

72.
MELLO, H. R.; DUTRA, Deise Prina . O modelo cognitivo e o ensino de aspecto verbal em inglês. In: Forum Internacional de Ensino de Língua Estrangeira, 2000, Pelotas. Caderno de Resumos - FILE. Pelotas: UCPEL, 2000. p. 32-32.

73.
MELLO, H. R.. Personal pronominal forms in Brazilian vernacular Portuguese. In: LSA - SPCL Conference, 2000, Chicago. Abstract book - LSA 2000. Washington, DC: LSA, 2000. p. 87-88.

74.
MELLO, H. R.; et al. . Refletindo sobre o processo de formação de professores. In: IV Semana de Graduação da UFMG, 2000, Belo Horizonte. Anais da IV Semana de Graduação da UFMG. Belo Horizonte: UFMG, 2000. p. 32-32.

75.
MELLO, H. R.; ALVES, F. . A realização do aspecto verbal no inglês norte-americano e no português brasileiro. In: XLVIII Seminário do GEL, 2000, Assis. Caderno de Resumos. Assis: UNESP, 2000. p. 78-78.

76.
MELLO, H. R.; ALVES, F. . A prolegomena on verbal aspect. In: Languaging Conference, 2000, Denton. Abstract Book - Languaging 2000. Denton: University of North Texas, 2000.

Apresentações de Trabalho
1.
SILVA, L. F. L. ; MELLO, H. R. . Contrasting and comparing Topic-Comment and Subject-Predicate relationships in natural language. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

2.
Bossaglia, G. ; FERRARI, L. A. ; MELLO, H. R. . The C-ORAL-BRASIL project: varied resources for the study of spoken Brazilian Portuguese. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.
MELLO, H. R.; RASO, T. . C-ORAL-BRASIL II. Corpus oral de português brasileiro formal em contexto natural, mídia e telefone. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

4.
MELLO, H. R.; Bossaglia, G. . Interface sintaxe/prosódia na fala espontânea do português brasileiro(PB): cotejando unidades informacionais e relações sintáticas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

5.
Bossaglia, G. ; MELLO, H. R. ; RASO, T. . The DB-CoM Platform. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

6.
MELLO, H. R.; RASO, T. . The C-ORAL-BRASIL project. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

7.
SILVA, A. S. ; MELLO, H. R. . Love in European and Brazilian Portuguese: A corpus-driven and profile-based study. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

8.
Bossaglia, G. ; MELLO, H. R. ; RASO, T. . Prosody, syntax and pragmatics: insubordination in spoken Brazilian Portugguese. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

9.
CHAVES, H. ; Bossaglia, G. ; MELLO, H. R. ; RASO, T. . Computação e linguística: a plataforma DB-CoM para o estudo da fala espontânea. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

10.
MELLO, H. R.; RASO, T. . Abordagens prsódico-pragmáticas para os estudos da fala: o caso do C-ORAL-BRASIL. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

11.
SILVA, L. F. L. E. ; MELLO, H. R. . A Corpus-based Study of the Pragmatics of Verbal Negation in Brazilian Portuguese.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

12.
Bossaglia, G. ; MELLO, H. R. . Clausal syntactic properties of spoken Brazilian Portuguese: a corpus-based study on the syntax/information patterning interface. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

13.
SILVA, L. F. L. E. ; MELLO, H. R. . Verbal negation in spoken Brazilian Portuguese: a corpus-based investigation. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

14.
MELLO, H. R.; Bossaglia, G. . Prosody and constructional meaning: data on spoken Brazilian Portuguese. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

15.
SILVA, L. F. L. ; MELLO, H. R. . Information structure and the pragmatics of three verbal negation constructions in Brazilian Portuguese. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

16.
MELLO, H. R.. A linguística do século XXI e suas contribuições. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

17.
SILVA, A. S. ; MELLO, H. R. . The cultural conceptualization of emotions across national language varieties: love in European and Brazilian Portuguese. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

18.
Bossaglia, G. ; MELLO, H. R. . Conjunções subordinativas na fala espontânea do português brasileiro: entre sintaxe e articulação informacional. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

19.
MELLO, H. R.. Linguística de Contato e Linguística de Corpus: contribuições para o estudo do português brasileiro. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

20.
MELLO, H. R.; RASO, T. . Cotejando o enunciado com e sem predicações na fala espontânea. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

21.
Bossaglia, G. ; MELLO, H. R. . Subordinação adverbial na interface entre sintaxe e pragmática: análise em um corpus de português falado. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

22.
RASO, T. ; MELLO, H. R. . Metodologia para compilação de corpora de fala espontânea. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

23.
Garcia, M. ; MELLO, H. R. . Ontologia da Ação baseada no português brasileiro: IMAGACT-BR. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

24.
MELLO, H. R.. Investigando a sintaxe da fala através de corpus de fala espontânea. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

25.
MELLO, H. R.. Compilação de corpus oral: objetivos e metodologias. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

26.
MELLO, H. R.; Bossaglia, G. . Clause Coordination, Subordination and Insubordination in Spoken Brazilian Portuguese: an information patterning based study. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

27.
AVILA, L. ; MELLO, H. R. . Modality in perspective: corpus-based study of Brazilian Portuguese spontaneous speech. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

28.
MELLO, H. R.; Bossaglia, G. ; RASO, T. . Syntactic phenomena in light of prosody-oriented segmentation. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

29.
BURATTO, G. ; MELLO, H. R. . COLPI: particularidades da expressão linguística em um corpus oral de língua portuguesa indígena. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

30.
MELLO, H. R.. Os desafios na construção de um corpus de fala: o projeto C-ORAL-BRASIL. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

31.
BURATTO, G. ; MELLO, H. R. . COLPI: Variantes linguísticas indígenas na língua portuguesa brasileira. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

32.
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ROCHA, B. M. ; MELLO, H. R. ; RASO, T. . The locutive in troducer in Brazilian Portuguese: a pragmatic approach to the analysis of a informational unit. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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SOUSA, G. ; MELLO, H. R. . Acessando a cultura institucional de professores de língua estrangeira através da estruturação metafórica de narrativas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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MELLO, H. R.. Substratos oferecidos pela orientação de pesquisa-ação ao processo reflexivo do formador de professores. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Outras produções bibliográficas
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MELLO, H. R.. Estudo Empírico da fala baseado em corpus 2016 (Tese submetida a concurso para promoção à carreira de Professor Titular FALE/UFMG16).

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MELLO, H. R.. Carta da Editora. Belo Horizonte, 2008. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

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MELLO, H. R.. Editor´s note. Belo Horizonte, 2008. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

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MELLO, H. R.. Revista Estudos da Linguagem 16:1, 2008. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

21.
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MELLO, H. R.; DUTRA, Deise Prina ; PAIVA, Vera Lúcia Menezes de Oliveira e . VI Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada - Programa e Resumos. Belo Horizonte: O Lutador, 2001 (Livro de resumos e programa de congresso nacional).

31.
MELLO, H. R.. Resenha do livro: The subject in Brazilian Portuguese. Washington, DC: Linguistic Society of America, 1997 (Resenha).

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MELLO, H. R.. Abstract da tese de doutoramento: The genesis and development of Brazilian vernacular Portuguese. University of Florida Press, 1997 (Abstract).

33.
MELLO, H. R.. Resenha das Actas do Colóquio sobre Crioulos de Base Lexical Portuguesa.. Amsterdam: John Benjamins, 1994 (Resenha).

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MELLO, H. R.. Resenha do livro: Sing without shame - oral traditions in Indo-Portuguese.. Brasília, DF: Editora da Universidade de Brasília, 1993 (Resenha).

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MELLO, H. R.. Resenha do livro Sintaxe Portuguesa: metodologia e funções, na revista Language. Washington, DC: Linguistic Society of America, 1992 (Resenha).

36.
MELLO, H. R.. Resenha do livro: Dictionary of African Borrowings in Brazilian Portuguese.. Brasília, DF: Editora da Universidade de Brasília, 1992 (Resenha).

37.
MELLO, H. R.. Dissertação de mestrado: Adjetivos: categoria fronteiriça 1990 (Dissertação de mestrado).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
MELLO, H. R.. Editora Wiley Blackwell. 2016.

2.
MELLO, H. R.. De Gruyter Open. 2014.

3.
MELLO, H. R.. Plano Nacional de Pós-Graduação 2011-2020 - Membro da Comissão Coordenadora. 2010.

Produtos tecnológicos
1.
COELHO, F. C. ; SOUZA, R. R. ; JUSTEN, A. ; AMIEIRO, F. ; Mello, Heliana . PyPLN: a Distributed Platform for Natural Language Processing. 2013.

2.
MELLO, H. R.; DUTRA, Deise Prina ; ANDRADE, M. R. . Unidade de Gramática - Projeto INGREDE. 2005.

3.
MELLO, H. R.. Fonologia de Língua Inglesa para professores. 2000.

4.
MELLO, H. R.. Tópicos em análise lingüística: Gramática Cognitiva. 2000.

Trabalhos técnicos
1.
GALVES, C. ; SIPOLLA, E. ; MELLO, H. R. ; NETTO, W. F. . Comissão Científica; livro O Português na África Atlântica - Márcia Santos Duarte de Oliveira e Gabriel Antunes de Araújo (orgs.); Humanitas, 2018.. 2018.

2.
MELLO, H. R.. Signs of Life: Changes and Continuity in Language, Thought and Identity (John Benjamins. 2017.

3.
MELLO, H. R.. Parecerista ad hoc - Revista Signum, Estudos da Linguagem, n 14, v. 1. 2011.

4.
MELLO, H. R.. Parecerista ad hoc - Revista Linguística, UFRJ -ISNN 1 808-835X. 2010.

5.
MELLO, H. R.. Parecerista ad hoc - Revista Linguagem e Ensino. 2007.

6.
MELLO, H. R.. Comissão Científica da III Conferência Lingüística e Cognição. 2006.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
MELLO, H. R.; RASO, T. . Abralin entrevista Heliana Mello e Tommaso Raso. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

2.
MELLO, H. R.. Língua morta, língua viva. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).


Demais tipos de produção técnica
1.
MELLO, H. R.. Revista de Estudos da Linguagem 26:1. 2018. (Editoração/Periódico).

2.
MELLO, H. R.. Revista de Estudos da Linguagem 26:2. 2018. (Editoração/Periódico).

3.
MELLO, H. R.. Revista de Estudos da Linguagem 26:4 [Speech Segmentation]. 2018. (Editoração/Periódico).

4.
MELLO, H. R.. Revista de Estudos da Linguagem 26:3. 2018. (Editoração/Periódico).

5.
MELLO, H. R.. Revista de Estudos da Linguagem 25:1. 2017. (Editoração/Periódico).

6.
MELLO, H. R.. Revista de Estudos da Linguagem 25:2. 2017. (Editoração/Periódico).

7.
MELLO, H. R.. Revista de Estudos da Linguagem 25:4. 2017. (Editoração/Periódico).

8.
MELLO, H. R.. STIL 2017 (Symposium in Information and Human Language Technology). 2017. (Membro de Comitê Científico).

9.
MELLO, H. R.. Signs of Life: Changes and Continuity in Language, Thought and Identity (John Benjamins. 2017. (Parecerista ad hoc (referee)).

10.
Mello, Heliana. O português na África Atlântica. 2017. (Membro de Comitê Científico).

11.
MELLO, H. R.. VI Colóquio Brasileiro de Prosódia da Fala. 2017. (Membro de Comitê Científico).

12.
MELLO, H. R.; SEABRA, M. C. . Revista de Estudos da Linguagem 24:1. 2016. (Editoração/Periódico).

13.
PROENCA, G. ; MELLO, H. R. . Revista de Estudos da Linguagem 24:2. 2016. (Editoração/Periódico).

14.
Bossaglia, G. ; MELLO, H. R. ; RASO, T. . CHIMERA. Romance Corpora and Linguistic Studies. 2016. (Editoração/Periódico).

15.
MELLO, H. R.. Comissão Especial de Julgamento. 2016. (Avaliadora).

16.
ALMEIDA, S. R. G. ; MELLO, H. R. ; MENDES, L. ; PAIVA, Vera Lúcia Menezes de Oliveira e . Conferência Internacional Sul-Americana: Territorialidades e Humanidades. 2016. (Membro de Comitê Científico (Congresso Internacional)).

17.
MELLO, H. R.. IX Encontro da ABECS. 2016. (Membro de Comitê Científico).

18.
RUMEU, M. ; MELLO, H. R. ; M. C. B. BOECHAT ; ARBEX, M. M. V. ; TREVIZAM, M. . Comissão Política Editorial - Faculdade de Letras - UFMG (2016-2017). 2016. (Membro de Comissão Política Editorial - FALE-UFMG).

19.
FERRAZ, A. ; MELLO, H. R. . Revista de Estudos da Linguagem 23:2. 2015. (Editoração/Periódico).

20.
MELLO, H. R.. Journal of Pidgin and Creole Languages. 2015. (Parecerista ad hoc (referee)).

21.
MELLO, H. R.. Lingue e Linguaggio. 2015. (Parecerista ad hoc (referee)).

22.
MELLO, H. R.. IX LABLITA and IV LEEL INternational Workshop. 2015. (Membro de Comitê Científico).

23.
MELLO, H. R.. XXIV Semana de Iniciação Científica - UFMG. 2015. (Avaliadora).

24.
MELLO, H. R.. VII Conferência Linguística e Cognição. 2015. (Membro de Comitê Científico).

25.
MELLO, H. R.. Congresso Internacional Linguagem e Interação III. 2015. (Membro de Comitê Científico (Congresso Internacional)).

26.
MELLO, H. R.. Revista de Estudos da Linguagem 22:1. 2014. (Editoração/Periódico).

27.
MELLO, H. R.. Revista de Estudos da Linguagem. 2014. (Editoração/Periódico).

28.
MELLO, H. R.. Journal of the Brazilian Computer Society. 2014. (Parecerista ad hoc).

29.
MELLO, H. R.. Avaliação do PIBIC/CNPq/UFV. 2014. (Membro de Comitê Científico).

30.
MELLO, H. R.. Journal of Pidgin and Creole Languages. 2014. (Parecerista ad hoc).

31.
MELLO, H. R.. BELT - Brazilian English Language Teaching. 2014. (Parecerista ad hoc).

32.
VIEGAS, M. C. ; MELLO, H. R. . Revista de Estudos da Linguagem 21:1. 2013. (Editoração/Periódico).

33.
VIEGAS, M. C. ; MELLO, H. R. . Revista de Estudos da Linguagem 21:2. 2013. (Editoração/Periódico).

34.
VIEGAS, M. C. ; MELLO, H. R. . Revista de Estudos da Linguagem 20:1 ISSN 0104-0588. 2012. (Editoração/Periódico).

35.
VIEGAS, M. C. ; MELLO, H. R. . Revista de Estudos da Linguagem 20:2 ISSN 0104-0588. 2012. (Editoração/Periódico).

36.
MELLO, H. R.; ET, Al . VII GSCP Conference: Speech and Corpora. 2012. (Membro de Comitê Científico).

37.
MELLO, H. R.. Journal of Pidgin and Creole Languages. 2012. (Parecerista ad hoc (referee)).

38.
MELLO, H. R.. Revista Brasileira de Linguística Aplicada 10:1. 2010. (Editoração/Periódico).

39.
MELLO, H. R.. International Conference on Pluricentric Languages. 2010. (Membro de Comitê Científico (Congresso Internacional)).

40.
Mello, Heliana. Periódico: Domínios da Linguagem. 2010. (Parecerista ad hoc).

41.
Mello, Heliana. IX Encontro de Linguística de Corpus. 2010. (Membro de Comitê Científico).

42.
MELLO, H. R.. Periódico: Horizontes da Linguística Aplicada. 2009. (Parecerista ad hoc (referee)).

43.
MELLO, H. R.. CAPES. 2009. (Parecerista ad hoc).

44.
MELLO, H. R.. Revista Brasileira de Lingüística Aplicada. 2008. (Editoração/Periódico).

45.
MELLO, H. R.. Revista Estudos da Linguagem 16:1. 2008. (Editoração/Periódico).

46.
MELLO, H. R.. 9th Conference on Conceptual Structure, Discourse and Language: meaning, form and body (CSDL 9). 2008. (Parecerista ad hoc (referee)).

47.
MELLO, H. R.. Língua e cultura: implicações para o ensino/aprendiagem de língua estrangeira. 2008. (Parecerista ad hoc (referee)).

48.
MELLO, H. R.. Panorama da Lingüística Cognitiva. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

49.
MELLO, H. R.. Fonologia da Língua Inglesa. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

50.
MELLO, H. R.. Teorias de Aquisição de Segunda Língua. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

51.
MELLO, H. R.. Fonologia de Língua Inglesa. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Demais trabalhos
1.
MELLO, H. R.. Linguística de Corpus, metodologias e interfaces. 2015 (Demais trabalhos relevantes) .

2.
MELLO, H. R.. Revista Brasileira de Lingüística Aplicada. 2003 (Demais trabalhos relevantes) .

3.
MELLO, H. R.; DUTRA, Deise Prina . English aspectual categories within the context of the acquisition of the pairing form-function in Brazilian EFL teaching. 2001 (Comunicacão em congresso internacional) .

4.
MELLO, H. R.. Relatividade lingüística: bases epistemológicas e gramaticais. 2001 (Comunicação em congresso internacional) .

5.
MELLO, H. R.. The codification of figure and ground in Brazilian Portuguese serial verb constructions. 2001 (Comunicacão em congresso internacional) .

6.
MELLO, H. R.. Situando o português do Brasil através da análise crítica do discurso. 2001 (Comunicacão em congresso internacional) .

7.
MELLO, H. R.. Construtivismo, Gramática Cognitiva e Ensino de Gramática. 2001 (Comunicação em congresso) .

8.
MELLO, H. R.. O papel da instrução no contexto da sala de aula de língua inglesa. 2001 (Comunicação em congresso) .

9.
MELLO, H. R.. Metaphors in EFL teachers`classroom discourse. 2001 (Comunicação em congresso) .

10.
MELLO, H. R.. Brazilian Portuguese Serial Verb Constructions. 2001 (Apresentação em workshop) .

11.
MELLO, H. R.. Política de Ensino de Língua Estrangeira: o ensino de inglês no 3o. grau. 2001 (Çomunicação em congresso - mesa redonda) .

12.
MELLO, H. R.. Refletindo sobre o processo de formação de professores de língua inglesa. 2001 (Pôster) .

13.
MELLO, H. R.. Pronominal forms in Brazilian vernacular Portuguese. 2000 (Comunicacão em congresso internacional) .

14.
MELLO, H. R.; DUTRA, Deise Prina . Teaching aspect to Brazilian Portuguese speakers: a cognitive view. 2000 (Comunicação em congresso internacional) .

15.
MELLO, H. R.. Modelos lingüísticos baseados no uso da linguagem e sua conexão com cognição e cultura. 2000 (Comunicação em congresso) .

16.
MELLO, H. R.; DUTRA, Deise Prina . O ensino do aspecto verbal de língua inglesa para falantes de português brasileiro. 2000 (Comunicação em congresso) .

17.
MELLO, H. R.. O ensino de gramática: formação de novos esquemas mentais. 2000 (Çomunicação em congresso - mesa redonda) .

18.
H, M. ; MELLO, H. R. . Language contact and the genesis of Brazilian vernacular Portuguese. 1997 (Palestra a convite) .

19.
MELLO, H. R.. A comparison of seriasl verb constructions in Atlantic and non-Atlantic creoles. 1997 (Palestra a convite) .

20.
H, M. ; MELLO, H. R. . Contato linguistico na formação do português vernáculo do Brasil. 1996 (Palestra a convite) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
RASO, T.; BARBOSA, P. A.; MORAES, J. A.; NEVES, R. R.; MELLO, H. R.. Participação em banca de Bárbara Helohá Falcão Teixeira. Correlatos fonético-acústicos de fronteiras prosódicas na fala espontânea. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

2.
SOUZA, R. A.; VIANA, V.; MELLO, H. R.. Participação em banca de Filipe Rubini Castano. Beyond Readability: a corpus-based proposal for text difficulty analysis. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

3.
AVILA, L.; ORFANO, B. M.; ROCHA, B.; MELLO, H. R.. Participação em banca de Matheus Espíndola Ferreira. A metáfora nova de Nelson Rodrigues. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

4.
FERRARI, L. A.; NEDER NETO, T.; RASO, T.; MELLO, H. R.. Participação em banca de Rubens Cunha. The open post-tonic high front vowel in throcaic bisyllables: a study of native speaker and English learner corpora. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

5.
PERINI, M. A.; Mourão, E.; MELLO, H. R.; Coelho, Sueli. Participação em banca de Polyana Prates de Oliveira Plais. A valência do verbo colocar e as diáteses de colocação. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

6.
MELLO, H. R.; RASO, T.; PERINI-SANTOS, P.; Bossaglia, G.. Participação em banca de Luis Filipe Lima e Silva. Negação Verbal no Português Brasileiro: aspectos teórico-metodológicos em estudo baseado em corpus. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

7.
RASO, T.; PERINI-SANTOS, P.; MELLO, H. R.; Bossaglia, G.. Participação em banca de Frederico Amorim Cavalcante. The topic unit in spontaneous American English: a corpus based study. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

8.
Freitas, M. C.; MELLO, H. R.; FROTA, M. P.; SANTOS, D. M. S. M. P.. Participação em banca de Bianca Freitas de Jesus. O dizer em português: diálogos entre tradução, descrição e linguística computacional. 2016. Dissertação (Mestrado em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

9.
RASO, T.; Zara, J.; Dutra, Deise P.; PAIXAO, C. A.; MELLO, H. R.. Participação em banca de Carolina Bohórquez Grondona. Eliminação de pacotes lexicais. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

10.
MELLO, H. R.; Dutra, Deise P.. Participação em banca de Janaina Henriques de Oliveira. O uso de advérbios intensificadores na escrita de aprendizes brasileiros de inglês. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística - UFMG) - Universidade Federal de Minas Gerais.

11.
MELLO, H. R.; COELHO, F. C.; SOUZA, R. R.; CAMARGO, S.. Participação em banca de Evandro Dalbem Lopes. Utilização do modelo Skip-Gram para representação distribuída de palavras no projeto Media Cloud Brasil. 2015. Dissertação (Mestrado em Modelagem Matemática da Informação) - Fundação Getúlio Vargas.

12.
MELLO, H. R.; NEDER NETO, T.; RASO, T.; Bossaglia, G.. Participação em banca de Adriana Couto Ramos. The use of certainty adverbs in Brazilian Portuguese and American English: a semantic/pragmatic approach. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

13.
MELLO, H. R.; SHEPHERD, T.; Dutra, Deise P.. Participação em banca de Rejane Wagner Protzner Silero. Os quantificadores a few e few: questões de interlíngua e prosódia semântica em corpus de aprendizes. 2014. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

14.
Torent, T.; MELLO, H. R.; Sampaio, T.. Participação em banca de Ludmila Meireles Lage. Frames e construções: a implementação do Constructicon na FrameNet Brasil. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Lingüística) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

15.
OTHERO, G. A.; PERINI, M. A.; MELLO, H. R.. Participação em banca de Janayna Maria da Rocha Carvalho. Valência dos verbos de conhecimento do português brasileiro. 2012. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

16.
MADUREIRA, S.; MELLO, H. R.; RASO, T.. Participação em banca de Bruno Rati de Melo Rocha. Características prosódicas do tópico em PE e o uso do pronome lembrete no PB. 2012. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

17.
DUTRA, D.; NEDER NETO, T.; MELLO, H. R.. Participação em banca de Gláucio Geraldo Moura Fernandes. O uso de chunks formados pelo verbo get por aprendizes de inglês L2. 2012. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

18.
MELLO, H. R.; ORFANO, B. M.; DUTRA, Deise Prina. Participação em banca de Marlei Rose Renzatti. A Linguística de corpus no ensino de inglês: um experimento com atividades com "to" e "for". 2012. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

19.
RASO, T.; DIAS, L. F.; BARBOSA, P. A.; Mello, Heliana. Participação em banca de Bruna Maia Rocha. A unidade informacional de introdutor locutivo no português brasileiro: uma análise baseada em corpus. 2011. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

20.
MAGALHAES, C. M.; DUTRA, Deise Prina; ASSIS, R. C.; Mello, Heliana. Participação em banca de Carolina Pereira Barcellos. O estilo de tradutores: apresentação do discurso no corpus paralelo heart of darkness (No) coração das trevas. 2011. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

21.
MELLO, H. R.; ROCHA, L. F. M.; TEIXEIRA, L.. Participação em banca de Patrícia Ribeiro do Valle Coutinho. Cognição e prosódia: o embate pela palavra na coletiva de imprensa. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Lingüística) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

22.
FROMM, G.; MELLO, H. R.; RASO, T.. Participação em banca de Heloísa Pereira Vale. A unidade informacional de parentético no português do Brasil: uma análise baseada em corpus. 2010. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

23.
MELLO, H. R.; MAGELA, A. F. L.; BATISTA, E. F.. Participação em banca de Patrícia Ferreira Botelho. Textos factuais e problematização em livros didáticos de história: uma abordagem metacognitiva. 2010. Dissertação (Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

24.
RASO, T.; ALTENHOFEN, C. V.; MELLO, H. R.. Participação em banca de Lúcia de Almeida Ferrari. A erosão linguística de italianos cultos em contato com o português brasileiro: aspectos do sistema pronominal. 2010. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

25.
SOUZA, R. A.; MELLO, H. R.; RODRIGUES, A. T. C.; CANCADO, M.; RASO, T.. Participação em banca de Júlia Vidigal Zara. Estudo da expressão de eventos de transferência de posse na interlíngua de brasileiros aprendizes de inglês. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

26.
VIOTTI, E.; NEGRAO, E. V.; MELLO, H. R.. Participação em banca de Juliana Antunes Nasser. A estrutura da informação no português brasileiro: um estudo em narrativas orais. 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de São Paulo.

27.
SOUZA, R. R.; ALMEIDA, M. B.; ALVARENGA, L.; MELLO, H. R.. Participação em banca de Júlia Aparecida Gonçalves Campos. Análise conceitual sobre as relações semânticas em ciência da informação: contribuições para o desenvolvimento de ontologias. 2009. Dissertação (Mestrado em Ciências da Informação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

28.
ASSUNCAO, A. L.; MELLO, H. R.; CARMO, C. M.. Participação em banca de Ofélia Maria Imaculada. Modelos Cognitivos idealizados e representações sociais: a organização de uma experiência política na revista Manchete e no jornal Pasquim. 2009. Dissertação (Mestrado em Teoria Literaria e Critica da Cultura) - Universidade Federal de São João Del-Rei.

29.
SOUZA, R. A.; SCHER, A. P.; MELLO, H. R.; DUTRA, Deise Prina. Participação em banca de Marisa Mendonça Carneiro. Morfologia de flexão verbal no inglês como L2: uma abordagem a partir da morfologia distribuída. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

30.
CANCADO, M.; SCHER, A. P.; MELLO, H. R.; RASO, T.. Participação em banca de Luisa Andrade Gomes Godoy. Os verbos recíprocos no PB: interface sintaxe-semântica lexical. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

31.
RASO, T.; MELLO, H. R.; MORAES, J. A.; SOUZA, R. A.; CANCADO, M.; REIS, C. A. C.. Participação em banca de Andréa Cristina Ulisses de Jesus. A unidade informacional de apêndice no português do Brasil. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de Minas Gerais.

32.
DUTRA, Deise Prina; LIBERALI, F. C.; MELLO, H. R.; SOUZA, R. A.. Participação em banca de Paula Ribeiro e Souza. As conceptualizações sobre o ensino de gramática de duas professoras em formação inicial, suas práticas de sala de aula e seus processos reflexivos. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

33.
CONCEICAO, M. P.; MELLO, H. R.; ALMEIDA FILHO, J. C. P.; RIDD, M. D.. Participação em banca de Bernadette Barbara Sebastian Barga Bomfim. Crenças em relação à formação inicial de professores de inglês e a prática de ensino de uma professora formadora. 2008. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília.

34.
MAGALHAES, C. M.; BARROS, N. C. A.; CARMO, C. M.; MELLO, H. R.. Participação em banca de Ariel Novodvorski. A representação de atores sociais nos discursos sobre o ensino de espanhol no Brasil em corpus jornalístico. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

35.
RASO, T.; VIOTTI, E.; PERINI, M. A.; MELLO, H. R.; REIS, C. A. C.. Participação em banca de Luciano César Alves de Deus. A unidade informacional de tópico no português do Brasil. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

36.
SOUZA, R. A.; NASCIMENTO, M.; MELLO, H. R.; RASO, T.. Participação em banca de Luciana Fiuza de Souza. Aprendizagem implícita e aprendizagem explícita na aquisição da estrutura argumental em L2: questões e possibilidades. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

37.
DUTRA, Deise Prina; MELLO, H. R.; FORTKAMP, M. B. M.; SOUZA, R. A.. Participação em banca de Ana Lúcia Surerus Pitanguy Marques. O papel da percepção consciente de conectivos concessivos na produção escrita e na reformulação da interlíngua. 2007. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais.

38.
SALOMAO, M. M. M.; MELLO, H. R.. Participação em banca de Mônica Monken Velloso. Um estudo da idiomatização da construção modal com o verbo DAR no português do Brasil. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Lingüística) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

39.
BENEDETTI, A. M.; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira; MELLO, H. R.. Participação em banca de Marcela Ortiz Pagoto de Souza. O ensino de gramática da língua inglesa em um contexto de escola pública: crenças, abordagens e motivação. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

40.
PAGANO, A. S.; VASCONCELLOS, M. L. B.; MAGALHAES, C. M.; MELLO, H. R.. Participação em banca de Giacomo Patrocinio Figueiredo. Uma descrição sistêmico-funcional da estrutura do grupo nominal em português orientada para os estudos lingüísticos da tradução. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

41.
MELLO, H. R.; COSCARELLI, C. V.; ASSIS, Juliana Alves. Participação em banca de Maria Aparecida Araújo. Compreensão de hipertexto: sob a perspectiva da teoria da mesclagem. 2006. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

42.
MELLO, H. R.; DUTRA, Deise Prina; FORTKAMP, M. B. M.. Participação em banca de Patríca de Almeida Neri Resende. De foco nas formaS a foco na forma: relato de uma experiência no ensino regular. 2006. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

43.
MELLO, H. R.; AZEVEDO, A. M. T. DE; HAGE, S. R. V.. Participação em banca de Flávia Felipe Silvino. O modelo langackeriano como instrumento para a análise da linguagem de crianças portadoras de paralisisa cerebral e possibilidades para uso terapêutico. 2006. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

44.
MELLO, H. R.; DUTRA, Deise Prina; SALOMAO, M. M. M.; SOUZA, R. A.. Participação em banca de Sandra Cristina Becker. Construção de sentido das expressões idiomáticas da língua inglesa: uma abordagem da lingüística cognitiva. 2005 - Universidade Federal de Minas Gerais.

45.
MELLO, H. R.; DECAT, Maria Beatriz Nascimento; ASSIS, Juliana Alves; SARAIVA, Maria Elizabeth Fonseca. Participação em banca de Geovane Fernandes Caixeta. Macacos me mordam! Interjeição: uma classe no limbo do sistema lingüístico do português brasileiro. 2005. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

46.
MICCOLI, Laura Stella; PAIVA, Vera Lúcia Menezes de Oliveira e; BARCELOS, Ana Maria Ferreira; MELLO, H. R.. Participação em banca de Nara Batista da Cunha. Experiências de aprendizagem: um estudo de caso sobre as experiências de estudo fora da sala de aula de alunos de Letras/Inglês em uma instituição particular de ensino superior. 2005. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

47.
SILVA, Thaïs Cristófaro Alves da; MELLO, H. R.; OLIVEIRA, Marco Antônio de; LEE, Seung Hwa. Participação em banca de Carlo Sandro de Oliveira Campos. Abertura vocálica em verbos irregulares de primeira conjugação do postuguês: um caso de reestruturação fonotática por generalização fonológica. 2005. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

48.
MELLO, H. R.; BARCELOS, Ana Maria Ferreira; DUTRA, Deise Prina; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira; MICCOLI, Laura Stella. Participação em banca de Hilda Simone Henriques Coelho. É possível aprender inglês na escola? Crenças de professores e alunos sobre o ensino de inglês em escolas públicas. 2005. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

49.
MELLO, H. R.. Participação em banca de Adriana Mascarenhas Duarte de Assis. O planejamento como veículo de reflexão no percurso da educação continuada de uma professora de inglês. 2005 - Universidade Federal de Minas Gerais.

50.
MELLO, H. R.; SILVA, Thaïs Cristófaro Alves da; NEVES, M. S.; MARUSSO, A. S.. Participação em banca de Bruno Horta Liza. Aspectos sonoros dos anglicismos no português brasileiro. 2005. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

51.
MELLO, H. R.; SALOMAO, M. M. M.; MIRANDA, N. S.. Participação em banca de Ana Maria Tavares dos Santos. Uma abordagem sociocognitiva da rede de construções agentivas deverbais em x-ente. 2005. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

52.
MELLO, H. R.. Participação em banca de Júnia de Carvalho Fidelis Braga. Aprendizagem de línguas em regime de tandem via e-mail: colaboração, autonomia e estratégias sociais e de compensação. 2004 - Universidade Federal de Minas Gerais.

53.
MELLO, H. R.. Participação em banca de Flávia Christina Azeredo Silva. Contribuições da fonética e da fonologia ao ensino de línguas estrangeiras: o caso das vogais altas frontais e do glide /j/ no inglês e no português brasileiro. 2004 - Universidade Federal de Minas Gerais.

54.
MELLO, H. R.; DUTRA, Deise Prina; CASTRO, S.. Participação em banca de Denise Rodrigues de Araújo. Crenças de professores de inglês de escolas públicas sobre o papel do bom aprendiz: um estudo de caso. 2004. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

55.
MELLO, H. R.; DUTRA, Deise Prina; MAGRO, C.; MIRANDA, N. S.. Participação em banca de Valéria de Souza Oliveira. O uso do present perfect por aprendizes brasileiros sob a perspectiva da teoria dos espaços mentais. 2004. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

56.
BASTOS, Herzila Maria de Lima; ABRAHAO, M. H. V.; DUTRA, Deise Prina; MELLO, H. R.. Participação em banca de Adriana Garcia de Araújo. Colaboração, reflexão e aprendizagem em um Grupo Operativo: estudo sobre um professor em formação inicial e uma formadora de professores iniciante. 2004. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

57.
MELLO, H. R.; DUTRA, Deise Prina; MICCOLI, Laura Stella; ABRAHAO, M. H. V.. Participação em banca de Shirlene Bemfica de Oliveira. Compreendendo o processo interacional na sala de aula de língua inglesa: visões de professores e alunos. 2004. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

58.
MELLO, H. R.; MICCOLI, Laura Stella; FIGUEIREDO, F. J. Q.; NEVES, M. S.. Participação em banca de Cláudia de Souza Ayres Neffa. A cultura de avaliar de um professor/coordenador de disciplinas de LE: um estudo de caso no ensino médio. 2004. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

59.
MELLO, H. R.. Participação em banca de Liliane Assis Sade Resene. Querer é poder, querer e poder, querer sem poder: a motivação para o aprendizado de inglês na escola pública sob uma perspectiva semiótico-social.. 2003. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

60.
MELLO, H. R.. Participação em banca de Vanessa de Assis Araújo. O processo grupal sob a percepção de aprendizes de língua inglesa: um estudo de caso. 2003. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

61.
MELLO, H. R.. Participação em banca de Cristina Vasconcelos Porto. Percepções de professoras de Letras/Inglês sobre avaliação da aprendizagem: um estudo de caso. 2003. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

62.
MELLO, H. R.. Participação em banca de Márcia Cristina Fontes Almeida. O uso da metalinguagem no discurso em sala de aula do professor de língua estrangeira. 2003. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

63.
MELLO, H. R.. Participação em banca de Jacqueline Diniz Oliveira Souki. Ouvindo as vozes da escola: percepções de professores de inglês sobre os parâmetros curriculares nacionais/ língua estrangeira (5a. a 8a. séries). 2003. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

64.
MELLO, H. R.. Participação em banca de Kênia Osório. Descrição metafórica do professor de língua estrangeira. 2003 - Universidade Federal de Minas Gerais.

65.
MELLO, H. R.. Participação em banca de Rodrigo Aragão Soares. Reflexões epistemológicas sobre o campo de ensino e aprendizagem de segunda língua e sua relevância para a prática da sala de aula. 2003 - Universidade Federal de Minas Gerais.

66.
MELLO, H. R.. Participação em banca de Ubiratan da Silva Meireles. Estratégias de aquisição de vocabulário do inglês: uma proposta de classificação e descrição. 2003 - Universidade Federal de Minas Gerais.

67.
MELLO, H. R.. Participação em banca de Ana Elisa Ferreira Ribeiro. Ler na tela - novos suportes para velhas tecnologias. 2003 - Universidade Federal de Minas Gerais.

68.
MELLO, H. R.. Participação em banca de Márcia Cristina Rocha. Estratégias de aprendizagem e o aluno adulto no curso de Letras: sua utilização na habilidade de compreensão oral de LE. 2002. Dissertação (Mestrado em Graduação Em Educação Bilingüe) - Universidade Estadual Paulista.

69.
MELLO, H. R.. Participação em banca de Margareth Lisieux Travassos e Azevedo. Da decodificação à construção do sentido. 2002 - Universidade Federal de Minas Gerais.

70.
MELLO, H. R.. Participação em banca de André Gustavo Martins Rossi. Verbo auxiliar + infinitivo nos discursos orais do português: uma abordagem funcionalista. 2002 - Universidade Federal de Minas Gerais.

71.
MELLO, H. R.. Participação em banca de Paulo Antônio de Almeida Bastos. E aí? Beleza? A TV por detrás da gíria.. 2002 - Universidade Federal de Minas Gerais.

Teses de doutorado
1.
ROCHA, L. F. M.; SILVA, R. M. P.; MELLO, H. R.; ALMEIDA, S. A. F.; VIEIRA, A. T.. Participação em banca de Aline Bisotti Dornelças. Interação fictiva como estratégia comunicativa de crianças ecolálicas com transtorno de espectro autista. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Lingüística) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

2.
COUTO, L. R.; RILLIARD, A.; RUIZ, M. M.; KLUGE, D.; SEARA, I.; MELLO, H. R.. Participação em banca de Natália dos Santos Figueiredo. Variação pragmática e ecológica das línguas: análise multimodal de atos de fala do Paraguai e da Argentina. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

3.
MELLO, H. R.; PERINI, M. A.; ROCHA, B.; PERINI-SANTOS, P.; ROCHA, L. F. M.; VIEIRA, M. S. DE P.; RUMEU, M. C.. Participação em banca de Crysna Bonjardim da Silva Carmo. A complexidade das cláusulas relativas na fala espontânea do português do Brasil: os dados do C-ORAL-BRASIL. 2017. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

4.
LOPES, M. F.; MELLO, H. R.; VIOTTI, E.; CHRISTINO, B. P.; PETTER, M. M. T.. Participação em banca de Wania Miranda Araujo da Silva. A concordância verbal nas comunidades quilombolas de Alcântara (MA): uma contribuição para a discussão sobre o contato linguístico no português brasileiro. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade de São Paulo.

5.
MELLO, H. R.; Dutra, Deise P.; BERTOLI, P.; ALMEIDA, V. C. E.; ORFANO, B. M.. Participação em banca de Annallena de Souza Guedes. Verbos do inglês acadêmico escrito e suas colocações: um estudo baseado em um corpus de aprendizes brasileiros de inglês. 2017. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

6.
LEE, Seung Hwa; MELLO, H. R.; Mendes, S.; Magalhães, J. S.; NEVES, R. R.. Participação em banca de Sofia Martins Moreira Lopes. Análise do estatuto da palavra prosódica no português brasileiro na interação entre constituintes prosódicos e morfológicos. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

7.
RASO, T.; MELLO, H. R.; NEVES, R. R.; MORAES, J. A.; BARBOSA, P. A.; Perini, Ernesto. Participação em banca de Bruno Neves Rati de Melo Rocha. Uma metodologia empírica para a identificação e descrição de ilocuções e a sua aplicação para o estudo da Ordem em PB e italiano. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

8.
RASO, T.; BARBOSA, P. A.; Fulgência, L.; Coelho, Sueli; Mendes, R. B.; MELLO, H. R.. Participação em banca de Lucia de Almeida Ferrari. Aspectos prosódicos e sintáticos dos pronomes clíticos em português do Brasil e no vernáculo florentino. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de Minas Gerais.

9.
MICCOLI, Laura Stella; BARCELOS, Ana Maria Ferreira; Bambirra, R.; MELLO, H. R.; OLIVEIRA, A. L. A. M.. Participação em banca de Climene Fernandes Brito Arruda. É preciso propiciar a aprendizagem de inglês na escola: experiências bem-sucedidas para investir no paradigma da eficiência. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

10.
MICCOLI, Laura Stella; BARCELOS, A. M. F.; DUTRA, Deise Prina; PAIVA, Vera Lúcia Menezes de Oliveira e; MELLO, H. R.. Participação em banca de Alex Garcia da Cunha. Coaching instrucional: uma experiência promissora para a formação continuada em serviço de professores de língua estrangeira. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

11.
MELLO, H. R.; PAIXAO, C. A.; DUTRA, Deise Prina; SOUZA, R. A.; NEDER NETO, T.; OLIVEIRA, S. B.. Participação em banca de Júlia Vidigal Zara. To give you a book or to give a book to you: um estudo sobre a variação sintática na expressão linguística de eventos de transferência de posse na interlíngua português/inglês. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

12.
MELLO, H. R.; FERRARI, L. V.; Freitas, M. C.; SOUZA, R. A.; Bossaglia, G.. Participação em banca de Luciana Beatriz Ávila. Modalidade em perspectiva: estudo baseado em corpus oral do português brasileiro. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

13.
SOUZA, R. R.; COELHO, F. C.; PORTO, R. M. A. B.; MOURA, M. A.; Moreira, Manoel Palhares; MAIA, L. C. G.; MELLO, H. R.. Participação em banca de Agnaldo Lopes Martins. O uso do Sintagma Nominal na recuperação de documentos: proposta de um mecanismo automático para classificação temática de textos digitais. 2014. Tese (Doutorado em Ciências da Informação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

14.
SARDINHA, T. B.; FROMM, G.; MELLO, H. R.; OLIVEIRA, A. L. A. M.; DUTRA, Deise Prina. Participação em banca de Valdênia Carvalho e Almeida. Investigando colocações em um corpus de aprendiz. 2014. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

15.
NEDER NETO, T.; EVANGELISTA, H. A.; REIS, C. A. C.; MELLO, H. R.; RASO, T.. Participação em banca de Cássia Jacqueline Fernandes Oliveira. O Apêndice de Comentário no Português do Brasil: uma análise baseada em corpus. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

16.
RASO, T.; MORAES, J. A.; OTHERO, G. A.; SARAIVA, Maria Elizabeth Fonseca; MELLO, H. R.. Participação em banca de Maryualê Malvessi Mittmann. O C-ORAL-BRASIL e o estudo da fala informal: um novo olhar sobre o Tópico no português brasileiro. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

17.
REIS, C. A. C.; MELLO, H. R.; SCARPA, E. M.; CHUN, R. Y. S.; BEATO, R. G.. Participação em banca de Erica de Araujo Brandão Couto. A prosódia e a função comunicativa nas estereotipias da fala de indivíduos afásicos. 2011. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

18.
MELLO, H. R.; FORTKAMP, M. B. M.; DUTRA, Deise Prina; Ferreira Jr, Fernando; OLIVEIRA, A. L. A. M.. Participação em banca de Flávia Christina de Azeredo Cerqueira. O feedback implícito-negativo na aquisição de segunda língua: modelos e recasts na aquisição de língua inglesa por aprendizes brasileiros. 2011. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

19.
DUTRA, Deise Prina; FROMM, G.; VALERIO, K. M.; OLIVEIRA, A. L. A. M.; Mello, Heliana. Participação em banca de Verbena Lúcia de Medeiros Costa. A divergência na academia: facework - estratégias discursivas para defesa e preservação das imagens sociais. 2011. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

20.
MELLO, H. R.; FORTKAMP, M. B. M.; NASCIMENTO, M.; MAGALHAES, J. O.; LIMA, M. L. C.. Participação em banca de Marisa Mendonça Carneiro. Processamento Linguístico de Marcas de Flexão em Contexto de Segunda Língua. 2011. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

21.
SALOMAO, M. M. M.; MIRANDA, N. S.; MELLO, H. R.; ET, Al. Participação em banca de Regina Célia Martins Salomão Brodbeck. Um monte de problemas gera uma chuva de respostas: estudo de um caso de desencontro na quantificação nominal em português. 2010. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Lingüística) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

22.
MELLO, H. R.; MIRANDA, N. S.; PERINI-SANTOS, P.; SCHODER, U.; Ferreira, L.. Participação em banca de Heberth Paulo de Souza. A metáfora e a formação de esquemas narrativos em textos escritos de língua portuguesa. 2010. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

23.
ALVES, F.; Buchweitz, A.; GONCALVES, J. L. V. R.; MAGALHAES, C. M.; MELLO, H. R.. Participação em banca de Tânia Liparini Campos. O efeito do uso de um sistema de memória de tradução e da pressão de tempo no processo cognitivo de tradutores profissionais. 2010. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

24.
MELLO, H. R.; LAPAIRE, J.; MANCINI, R. C.; RODRIGUES, A. T. C.; RASO, T.; DUTRA, Deise Prina. Participação em banca de Sandra Cristina Becker. As facetas conceptuais do dêitico VOCÊ: evidências semântico-gestuais. 2009. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

25.
MELLO, H. R.; XAVIER, A. C. S.; PARREIRAS, V. A.; RASO, T.; SOUZA, R. A.; RIBEIRO, A. E.; BICALHO, D. C.. Participação em banca de Mauricéia Silva de Paula Vieira. A referenciação metalingüística nas interações mediadas pelo computador. 2009. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

26.
DUTRA, Deise Prina; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira; CONCEICAO, M. P.; MELLO, H. R.. Participação em banca de Márcia Cristina Fontes Almeida. Um estudo de caso longitudinal de professores de inglês: reflexão e mudança da prática e do discurso no ensino de gramática. 2009. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

27.
DUTRA, Deise Prina; RASO, T.; ROMERO, T. R. S.; OLIVEIRA, A. L. A. M.; MELLO, H. R.. Participação em banca de Shirlene Bemfica de Oliveira. Construindo e transformando os processos conceituais: ações para o desenvolvimento do professor. 2009. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

28.
MELLO, H. R.; FROMM, G.; EVANGELISTA, H. A.; GOHN, C. A.; SOUZA, R. A.. Participação em banca de Heather Jean Blakemore. Intend returning: um estudo diacrônico de complementos indefinidos na língua inglesa, baseado em dados de corpora. 2009. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

29.
MELLO, H. R.; SALOMAO, M. M. M.; PERINI, M. A.; DIAS, L. F.; ROCHA, A. P.. Participação em banca de Aparecida de Araújo Oliveira. Relações semântico-cognitivas no uso da prepoição ém'do português do Brasil. 2009. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

30.
MELLO, H. R.; ABRANTES, A. M.; NASCIMENTO, M.; BICALHO, D. C.; COSCARELLI, C. V.. Participação em banca de Sandra Maria Silva Cavalcante. O fenômeno da intertextualidade em uma perspectiva cognitiva. 2009. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

31.
PAIVA, Vera Lúcia Menezes de Oliveira e; BARCELOS, Ana Maria Ferreira; FIGUEIREDO, F. J. Q.; DUTRA, Deise Prina; JORGE, M. L. S.; MELLO, H. R.. Participação em banca de Eliane Caroline de Oliveira. Formadores de Professores de Língua Inglesa: uma experiência de colaboração e reflexão. 2008. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de Minas Gerais.

32.
ALVES, F.; MELLO, H. R.; PAIVA, Vera Lúcia Menezes de Oliveira e; ZIMMER, M. C.; LIMA, P. L.. Participação em banca de Fernando Gonçalves Ferreira Junior. Em construção! Uma investigação acerca da natureza dos processos cognitivos envolvidos na aprendizagem de uma segunda língua. 2008. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

33.
RAJAGOPALAN, K.; BARCELOS, Ana Maria Ferreira; MAGRO, C.; MICCOLI, Laura Stella; MELLO, H. R.; EVANGELISTA, H. A.; PAIVA, Vera Lúcia Menezes de Oliveira e. Participação em banca de Rodrigo Camargo Aragão. São as histórias que nos dizem mais: emoção, reflexão e ação na sala de aula. 2007. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

34.
SILVA, Thaïs Cristófaro Alves da; ALVES, F.; SCHERRE, M. M.; RAMOS, J. M.; ALBANO, E. C.; OLIVEIRA, M. A.; MELLO, H. R.. Participação em banca de Ana Paula da Silva Huback. Efeitos de freqüência nas representações mentais. 2007. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

35.
SILVA, Thaïs Cristófaro Alves da; GOMES, C. A.; MELLO, H. R.; OLIVEIRA, E. M. P.; CARVALHO, W. J. A.. Participação em banca de Raquel Fontes Martins. A organização do componente fonológico e o comportamento do indivíduo. 2007. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

36.
PAGANO, A. S.; MELLO, H. R.; MAGALHAES, C. M.; ARAUJO, V. L. S.; VALE, D. R.. Participação em banca de Cibele Gadelha Bernardino. O metadiscurso interpessoal em artigos acadêmicos: espaço de negociações e construção de posicionamentos. 2007. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

37.
MELLO, H. R.; RASO, T.; AZEVEDO, A. M. T. DE; MIRANDA, N. S.; ALMEIDA, M. L. L.. Participação em banca de Pedro Perini Frizzera da Mota Santos. Epistemologia cognitiva para o uso de preposições: o daso da preposição DE. 2007. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

38.
MELLO, H. R.; ALVES, F.; FORTKAMP, M. B. M.; RASO, T.; COSCARELLI, C. V.. Participação em banca de Ana Cláudia Junqueira Chiaretto. Processos inferenciais na leitura de textos publicitários: a experiência moldando o conhecimento. 2006. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

39.
ALVES, F.; RASO, T.; MENDES, F. D. C.; VAZ, N. M.; MELLO, H. R.. Participação em banca de Humberto Luiz Galupo Vianna. Nós primatas em linguagem: relações lingüísticas como um processo biológico. 2006. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

40.
DUTRA, Deise Prina; ASSIS-PETERSON, A. A.; CELANI, M. A. A.; JORGE, M. L. S.; MELLO, H. R.. Participação em banca de Ana Larissa Adorno Marciotto Oliveira. Hermes e bonecas russas: um estudo colaborativo para compreender a relação teoria-prática na formação docente. 2006. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

41.
FORTKAMP, M. B. M.; MELLO, H. R.; FIGUEIREDO, F. J. Q.; HEBERLE, V. M.; KOERICH, R. D.; SILVEIRA, R.. Participação em banca de Raquel Carolina Souza Ferraz D'Ely. Focus on learners´metacognitive processes: the impact of strategic planning, repetition, strategic planning plus repetition and strategic planning for repetion on L2 oral performance. 2006. Tese (Doutorado em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários) - Universidade Federal de Santa Catarina.

42.
MICCOLI, Laura Stella; CONCEICAO, M. P.; BARCELOS, Ana Maria Ferreira; PAIVA, Vera Lúcia Menezes de Oliveira e; SOUZA, R. A.; MELLO, H. R.; MORAES FILHO, W. B.. Participação em banca de Maria Clara Carelli Magalhães Barata. Crenças sobre avaliação em língua inglesa: um estudo de caso a partir das metáforas no discurso de professores em formação. 2006. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

43.
ALVES, F.; TOMICH, L. M. B.; GONCALVES, J. L. V. R.; MELLO, H. R.; PAGANO, A. S.; RASO, T.; VASCONCELLOS, M. L. B.. Participação em banca de Daisy Rodrigues do Vale. Complexidade cognitiva na tradução sinóptica: uma abordagem experimental para análise da leitura/produção de texto. 2006. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

44.
MELLO, H. R.; JORGE, M. L. S.; BASTOS, Herzila Maria de Lima; MARUSSO, A. S.; EVANGELISTA, H. A.; BARCELOS, Ana Maria Ferreira; SOUZA, R. A.. Participação em banca de Tufi Neder Neto. Uma concepção alternativa de educação formal aplicada ao ensino de pronúncia de inglês. 2006. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

45.
DUTRA, Deise Prina; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira; BARCELOS, Ana Maria Ferreira; PRADO, Ceres Leite; MELLO, H. R.; BASTOS, Herzila Maria de Lima; MICCOLI, Laura Stella. Participação em banca de Míriam Lúcia dos Santos Jorge. O diálogo colaborativo na formação de professores de inglês. 2005. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

46.
MELLO, H. R.; ALVES, F.; SALOMAO, M.; RASO, T.; MARTINS, H.; MARINHO, J.. Participação em banca de Adriana Maria Tenuta de Azevedo. Domínios discursivos: uma visão cognitiva da estruturação de narrativas orais. 2005. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

47.
MAGRO, C.; VELHO, O.; RAJAGOPALAN, K.; GOMES, A. M. R.; MELLO, H. R.. Participação em banca de Antônio Marcos da Silva Pereira. Alton Becker, lingüista: por uma lingüística antropológica crítica. 2005. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

48.
MELLO, H. R.. Participação em banca de Mariney Pereira Conceição. Vocabulário e consulta ao dicionário: analisando as relações entre experiências, crenças e ações na aprendizagem de LE. 2004 - Universidade Federal de Minas Gerais.

49.
MELLO, H. R.; NASCIMENTO, M.; SARAIVA, Maria Elizabeth Fonseca; DECAT, Maria Beatriz Nascimento; BITTENCOURT, V. O.. Participação em banca de Iaci de Nazaré Silva Abdon. Relações causais e gêneros textuais. 2004 - Universidade Federal de Minas Gerais.

50.
MELLO, H. R.. Participação em banca de Adriana Silvia |Marusso. Redução vocálica: estudo de caso no português brasileiro e no inglês britânico. 2003 - Universidade Federal de Minas Gerais.

51.
MELLO, H. R.. Participação em banca de Ricardo Augusto de Souza. Aprendizagem de línguas em tandem: estudo de telecolaboração através da comunicação mediada por computadores. 2003 - Universidade Federal de Minas Gerais.

52.
MELLO, H. R.. Participação em banca de Helivane de Azevedo Evangelista. A utilização de feedback como estratégia de ensino/aprendizagem da escrita em inglês como L2. 2003 - Universidade Federal de Minas Gerais.

53.
MELLO, H. R.. Participação em banca de Rosane Rocha Pessoa. A REFLEXÃO INTERATIVA COMO INSTRUMENTO DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL: UM ESTUDO COM PROFESSORES DE INGLÊS DA REDE PÚBLICA. 2002. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

54.
MELLO, H. R.. Participação em banca de Tayo Julius Ajayi. O iorubá em contato com o português no Brasil. 2002 - Universidade Federal de Minas Gerais.

Qualificações de Doutorado
1.
MELLO, H. R.; SOUZA, R. A.; OLIVEIRA, A. DE A.; Coelho, Sueli. Participação em banca de Luis Filipe Lima e Silva. Sintaxe da fala, probabilidade e cognição: uma proposta integrada de investigação em estudo sobre NPs baseado em corpus. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

2.
RASO, T.; BARBOSA, P. A.; MORAES, J. A.; MELLO, H. R.. Participação em banca de Frederico Amorim Cavalcante. The non-illocutionary, textual information units in American English spontaneous speech. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de Minas Gerais.

3.
MELLO, H. R.; PERINI, M. A.; PERINI-SANTOS, P.; Bossaglia, G.. Participação em banca de Crysna Bonjardim da Silva Carmo. A complexidade das cláusulas relativas na fala espontânea do português do Brasil: os dados do C-ORAL-BRASIL. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

4.
Dutra, Deise P.; MELLO, H. R.; ORFANO, B. M.; ALMEIDA, V. C. E.. Participação em banca de Annallena de Souza Guedes. A interlíngua na escrita acadêmica de estudantes universitários: um estudo baseado em corpora de aprendizes de inglês. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

5.
VIOTTI, E.; NEGRAO, E. V.; MELLO, H. R.. Participação em banca de Fernanda Canever. Infinito flexionado no português brasileiro: um estudo de frequência e complexidade em corpus linguístico. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Lingüistica) - Universidade de São Paulo.

6.
RASO, T.; MORAES, J. A.; BARBOSA, P. A.; NEVES, R. R.; MELLO, H. R.. Participação em banca de Bruno Neves Rati de Melo Rocha. Metodologia empírica para a identificação e descrição de ilocuções em PB. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de Minas Gerais.

7.
MELLO, H. R.; FROMM, G.; SOUZA, R. A.; DUTRA, Deise Prina; PAIXAO, C. A.. Participação em banca de Júlia Vidigal Zara. To give you a book or to give a book to you: um estudo sobre a variação sintática na expressão linguística de eventos de transferência de posse na interlíngua português/inglês. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

8.
RASO, T.; FERRARI, L. V.; MELLO, H. R.. Participação em banca de Luciana Beatriz Bastos Ávila. Modalidade em perspectiva: estudo baseado em corpus de fala espontânea do português brasileiro. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

9.
SOUZA, R. R.; MELLO, H. R.; MOURA, M. A.; PORTO, R. M. A. B.. Participação em banca de Agnaldo Lopes Martins. Classificação automática de documentos utilizando sintagmas nominais e aprendizagem de máquina. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

10.
RASO, T.; MORAES, J. A.; REIS, C. A. C.; Mello, Heliana. Participação em banca de Maryualê Malvessi Mittmann. A unidade informacional Tópico na fala espontânea: um estudo baseado em corpus. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

11.
MELLO, H. R.; MAGALHAES, J. O.; LIMA, M. L. C.. Participação em banca de Marisa Mendonça Carneiro. Processamento Linguístico de Marcas de Flexão em Contexto de Segunda Língua. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

12.
RASO, T.; REIS, C. A. C.; MELLO, H. R.. Participação em banca de Cássia Jaqueline Fernandes Oliveira. O Apêndice de Comentário no PB: um estudo de corpus. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

13.
ALVES, F.; VALE, D. R.; MELLO, H. R.. Participação em banca de Regina Maria de Souza Moraes. Relações coesivas referenciais como eventos de processos cognitivos: uma análise mediada por um diálogo entre o Conexionismo e a Gramática Cognitiva. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

14.
SALOMAO, M. M. M.; MELLO, H. R.; MIRANDA, N. S.. Participação em banca de Regina Célia M. Salomão Brodbeck. Uma chuva de problemas gera um monte de respostas. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Lingüística) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

15.
MELLO, H. R.; ASSUNCAO, A. L.; ALMEIDA, M. B.. Participação em banca de Heberth Paulo Souza. A metáfora e a formação de esquemas narrativos em textos escritos de língua portuguesa. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

16.
MELLO, H. R.; ALMEIDA, M. L. L.; DIAS, L. F.; CANCADO, M.. Participação em banca de Aparecida de Araújo Oliveira. Relações semântico-cognitivas no uso da preposição. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

17.
DUTRA, Deise Prina; MELLO, H. R.; BARCELOS, Ana Maria Ferreira; NEVES, M. S.; JORGE, M. L. S.. Participação em banca de Gladys de Sousa. As faces do ensino de inglês para crianças na região metropolitana de Belo Horizonte. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de Minas Gerais.

18.
MELLO, H. R.; VIOTTI, E.; RASO, T.; SOUZA, R. A.. Participação em banca de Sandra Cristina Becker. As facetas semântico-cognitivas do dêitico você: evidências gestuais e contextuais em entrevistas televisas. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

19.
DUTRA, Deise Prina; MELLO, H. R.; LIBERALI, F. C.. Participação em banca de Shirlene Bemfica de Oliveira. Reflexão colaborativa: ações para o desenvolvimento do professor. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

20.
DUTRA, Deise Prina; MELLO, H. R.; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira. Participação em banca de Marcia Cristina Fontes Almeida. Um estudo de caso longitudinal de professores de inglês: reflexão e mudança. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

21.
MELLO, H. R.; SOUZA, R. A.; GOHN, C. A.; DUTRA, Deise Prina. Participação em banca de Heather Jean Blakemore. Construções do complemento verbal em inglêscom gerúndio e infinitivo: um estudo diacrônico baseado em corpus. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

22.
MELLO, H. R.; ALVES, F.; SOUZA, R. A.; SILVA, T. C.. Participação em banca de Fernando Ferreira Junior. Em construção! Uma investigação acerca da natureza dos processos cognitivos envolvidos na aprendizagem de uma segunda língua. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

23.
MELLO, H. R.; ABRANTES, A. M.; COSCARELLI, C. V.; RASO, T.. Participação em banca de Sandra Maria Silva Cavalcante. O fenômeno da intertextualidade numa perspectiva cognitiva. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

24.
MELLO, H. R.; SOUZA, R. A.; NEVES, M. S.. Participação em banca de Grace Aparecida Pinheiro Teles-Botter. Ensino de inglês para crianças em fase pré-escolar. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

25.
MELLO, H. R.; FORTKAMP, M. B. M.; SOUZA, R. A.. Participação em banca de Flávia Christina de Azeredo Silva. O feedback implícito negativo na aquisição de segunda língua: modelos e recasts na aquisição de língua inglesa por aprendizes brasileiros. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

26.
MELLO, H. R.; RASO, T.; SOUZA, R. A.; SCHODER, U.. Participação em banca de Mauricéia Silva de Paula Vieira. A referenciação metalingüística nas interações mediadas pelo computador. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
MELLO, H. R.; CAVALCANTE, F. A.; RAMOS, A.. Participação em banca de Priscilla Gonçalves Lança.The English adverbial -ly suffix: a corpus-based comparisson of usage across diachronic corpora of American and British English. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Minas Gerais.

2.
MELLO, H. R.; CAVALCANTE, F. A.; CASTANO, F. R.. Participação em banca de Amanda Luiza de Araújo Simões.Text posts from Tumblr: a compariso between users' posts and computer-generated text. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais.

3.
SILVA, L. F. L.; CAVALCANTE, F. A.; MELLO, H. R.. Participação em banca de Angelo Augusto Peixoto Coutinho.Adverbial clauses in American English: a corpus-based study. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais.

4.
MELLO, H. R.; RAMOS, A.; CUNHA, R.. Participação em banca de Raquel de Oliveira Silva.African American English in Hip Hop Lyrics. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais.

5.
MELLO, H. R.; ROCHA, B.; RASO, T.; FERRARI, L. A.. Participação em banca de Guilherme Henrique Cardoso Fernandes Coelho.O pronome de segunda pessoa singular no florentino: um estudo diacrônico baseado em corpus. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais.

6.
MELLO, H. R.; DUTRA, Deise Prina; SOARESm V. H. M.. Participação em banca de Marcela Diniz Guimarães.Non-native pronunciations of English: a prospective study of vowel quality production by a Brazilian speaker of English based on corpora. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade Federal de Minas Gerais.

7.
MELLO, H. R.; Dutra, Deise P.; ROCHA, B.. Participação em banca de Frederico Amorim Cavalcante.The INT unit in Brazilian Portuguese and American English: a corpus-based study. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade Federal de Minas Gerais.

8.
MELLO, H. R.; DUTRA, Deise Prina; MITMANN, M. M.. Participação em banca de Adriana Couto Ramos.Using spontaneous speech corpora in comparative studies: the expression of politeness in American English and Brazilian Portuguese. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade Federal de Minas Gerais.

9.
MELLO, H. R.; ROCHA, B.; SOUZA, R. A.. Participação em banca de Bárbara Lourenço Dantas.Análise comparatuiva das ferramentas R e NLTK no uso em pesquisas linguísticas. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade Federal de Minas Gerais.

10.
SARAIVA, Maria Elizabeth Fonseca; ROCHA, B.; MELLO, H. R.. Participação em banca de Luis Filipe Lima.Um estudo sobre a focalização no Português Brasileiro. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade Federal de Minas Gerais.

11.
MELLO, H. R.; AZEREDO, F. C.; BASTOS, Herzila Maria de Lima. Participação em banca de Thiago Tofani de Vasconcelos Caetano.Intonation in English Spoken by Brazilian Students: First Experimental Findings. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade Federal de Minas Gerais.

12.
MELLO, H. R.; AZEREDO, F. C.; SOUZA, R. A.. Participação em banca de Filipe Rubini Castano.A comparison of the use of Latinate words by American and Brazilian speakers of English. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade Federal de Minas Gerais.

13.
MELLO, H. R.; Badger, S.; DUTRA, Deise Prina. Participação em banca de Andressa Rodrigues Gomide.Lexical bundle frequency in an English for Academic Purpose Corpus. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade Federal de Minas Gerais.

14.
DUTRA, Deise Prina; OLIVEIRA, M. L.; MELLO, H. R.. Participação em banca de Amanda Pavani Fernandes.Representations of women in the media and their translations from English to Brazilian Portuguese. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais.

15.
MELLO, H. R.; CARNEIRO, M.; SOUZA, R. A.. Participação em banca de Mara Passos Guimarães.Asymmetry in the induced movement of alternation of verbs of manner of motion in English and Brazilian Portuguese. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais.

16.
DUTRA, Deise Prina; SOUZA, R. A.; MELLO, H. R.. Participação em banca de Victor Hugo Medina.L1Brazilian Portuguese Phonetic Interference on L2 English: an analysis based on Corpora. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais.

17.
MELLO, H. R.; CANTONI, M.; SILVA, Thaïs Cristófaro Alves da. Participação em banca de Gustavo Augusto de Mendonça Almeida.Aquisição da Linguagem Escrita: o corpus do projeto e-Labore. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais.

18.
GOHN, C. A.; AVILA, L.; MELLO, H. R.. Participação em banca de Diana Wanderley Jonhan Sousa.Linguistics and its apllication to Criminalistics. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais.

19.
MELLO, H. R.; AVILA, L.; GOHN, C. A.. Participação em banca de Elenice Braga.Elementos culturais na tradução e legendagem para o português a partir de um vídeo sobre a Índia. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais.

20.
MELLO, H. R.; PIMENTA, S. M.; BONFANTE, Z.. Participação em banca de Sofia Passos Rezende.The semantics of polysemous words in advertisement: a usage-based study. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais.

21.
SOUSA, G.; PIMENTA, S. M.; MELLO, H. R.. Participação em banca de Luciana Dias de Macedo Bayer.What is the role of transfer in the acquisition of L2 modality?. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais.

22.
BASTOS, Herzila Maria de Lima; SOUZA, R. A.; MELLO, H. R.. Participação em banca de Ligia Farnezi de Oliveira Barbosa.Voiced and voiceless dentals and laterals in the speech of Brazilian English major students. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais.

23.
MELLO, H. R.; SOUZA, R. A.; CARNEIRO, M.. Participação em banca de Matheus Martins Correa.In the wake of the Chomskyan revolution: the impact of Chomsky's review of Verbal Behavior on the study of language. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Professor titular
1.
MATZENAUER, C. L. B.; FIGUEIREDO, F. J. Q.; MARGOTTI, F.; MELLO, H. R.. Banca examinadora de concurso para a carreira de professor titular. 2018. Universidade Federal de Santa Catarina.

2.
MELLO, H. R.; BARCELOS, Ana Maria Ferreira; RICARDO, S. M. B.. Francisco José Quaresma. 2017. Universidade Federal de Goiás.

3.
Rodrigues, N. C.; Leffa, V. J.; LUNA, J. M. F.; MELLO, H. R.. Memorial de Atividades Acadêmicas de Glória Gil. 2016. Universidade Federal de Santa Catarina.

Concurso público
1.
MELLO, H. R.; FIGUEIREDO, F. J. Q.; TAVARES, K. C. A.; ORFANO, B. M.; NUNES, L.. Banca Examinadora:Concurso Público para Professor Adjunto de Língua e Linguística Inglesa. 2017. Universidade Federal de Minas Gerais.

2.
MELLO, H. R.; NEGRAO, E. V.; ALKMIM, T.; DEMOLIN, D.; LOPEZ, L. A.. Comissão Julgadora provimento de cargo de Professor Doutor - Departamento de Linguística. 2017. Universidade de São Paulo.

3.
MELLO, H. R.. Concurso público de títulos e provas para provimento de cargo na classe de professor adjunto. 2010. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

4.
ALMEIDA, M. L. L.; MORAES, J. A.; ILARI, R.; OLIVEIRA, M.; MELLO, H. R.. Concurso para Professor Adjunto. 2009. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

5.
MELLO, H. R.. Concurso para Professor Adjunto-Faculdade de Letras- UFMG. 2003. Universidade Federal de Minas Gerais.

6.
MELLO, H. R.. Concurso para professor adjunto. 2002. Universidade Estadual de Montes Claros.

Outras participações
1.
MELLO, H. R.; CENDON, B. V.; BAX, M. P.. Banca Examinadora: progressão para classe de professor associado - Prof. Maurício Barcellos Almeida. 2014. Universidade Federal de Minas Gerais.

2.
CANCADO, M.; SILVA, T. C.; MELLO, H. R.. Banca Professor Substituto de Lingüística. 2008. Universidade Federal de Minas Gerais.

3.
LEAO, A. T. V.; MAGALHAES, J. O.; SANTOS, M. P. S.; MELLO, H. R.. Comissão Examinadora - Progressão Vertical para a Classe de Professor Associado da Faculdade de Letras - UFMG. 2008. Universidade Federal de Minas Gerais.

4.
VASCONCELLOS, M. L. B.; MAGALHAES, C. M.; MELLO, H. R.; GONCALVES, J. L. V. R.. Exame de mudança de nível de mestrado para doutorado: Giacomo Patrocinio Figueiredo. 2007. Universidade Federal de Minas Gerais.

5.
MELLO, H. R.; MAGALHAES, C. M.; VASCONCELLOS, M. L. B.; ALVES, F.. Exame de mudança de nível de mestrado para doutorado: Cristiano Gonçalves Araújo. 2007. Universidade Federal de Minas Gerais.

6.
MELLO, H. R.; MARTINS, C. C.; OLIVEIRA, Marco Antônio de. Banca de qualificação de mestrado em psicologia: André Luiz Elias da Silva. 2006. Universidade Federal de Minas Gerais.

7.
DUTRA, Deise Prina; MELLO, H. R.; PETERSON, A. A. A.; JORGE, M. L. S.. Banca de exame de qualificação de doutorado de Ana Larissa Adorno Marciotto Oliveira. 2005. Universidade Federal de Minas Gerais.

8.
MELLO, H. R.; ALVES, F.; PAGANO, A. S.; DUTRA, Deise Prina. Banca de exame de qualificação de doutorado de Daisy Rodrigues do Vale. 2005. Universidade Federal de Minas Gerais.

9.
SILVA, Thaïs Cristófaro Alves da; GOMES, C. A.; MELLO, H. R.. Banca de exame de qualificação de doutorado: Raquel Márcia Fontes Martins. 2005. Universidade Federal de Minas Gerais.

10.
MELLO, H. R.; MICCOLI, Laura Stella; PAIVA, Vera Lúcia Menezes de Oliveira e; CONCEICAO, M. P.. Banca de exame de qualificação de doutorado: Maria Clara Carelli Magalhães Barata. 2005. Universidade Federal de Minas Gerais.

11.
MELLO, H. R.. Comissão examinadora Jovens Embaixadores. 2005. Universidade Federal de Minas Gerais.

12.
SILVA, Thaïs Cristófaro Alves da; RAMOS, J. M.; ALBANO, E. C.; MELLO, H. R.. Banca de exame de qualificação de doutorado: Ana Paula da Silva Huback. 2005. Universidade Federal de Minas Gerais.

13.
MELLO, H. R.; MAGRO, C.; RASO, T.; ALVES, F.. Banca de exame de qualificação de doutorado (Eudênio Bezerra): Linguagem, cognição e cultura em uma análise conversacional de uma atividade lingüística. 2005. Universidade Federal de Minas Gerais.

14.
MELLO, H. R.; MAGRO, C.; RAJAGOPALAN, K.; NEVES, R. R.. Exame de qualificação - Antônio Marcos Pereira. 2004. Universidade Federal de Minas Gerais.

15.
DUTRA, Deise Prina; PAIVA, Vera Lúcia Menezes de Oliveira e; BARCELOS, A. M. F.; PRADO, Ceres; MELLO, H. R.. Banca de Exame de qualificação de doutorado - Miriam Lucia dos Santos Jorge. 2004. Universidade Federal de Minas Gerais.

16.
MELLO, H. R.; ALVES, F.; SINHA, C.. Exame de qualificação de doutorado - Adriana Maria Tenuta de Azevedo. 2004. Universidade Federal de Minas Gerais.

17.
MELLO, H. R.; ALVES, F.; NEVES, R. R.. Banca de Exame de Qualificação de Doutorado -UFMG - Ana Cláudia Junqueira Chiaretto. 2004. Universidade Federal de Minas Gerais.

18.
MELLO, H. R.; DUTRA, Deise Prina; MICCOLI, Laura Stella; PAIVA, Vera Lúcia Menezes de Oliveira e. Banca de Exame de Qualificação de Doutorado - UFMG - Tufi Neder Neto. 2004. Universidade Federal de Minas Gerais.

19.
MELLO, H. R.; RASO, T.; FARRELL, P.; SOUZA, R. A.. Banca de exame de qualificação de doutorado - UFMG- Pedro Perini Frizzera da Mota Santos. 2004. Universidade Federal de Minas Gerais.

20.
MELLO, H. R.. Estágio supervisionado colaborativo: uma proposta de educação a distância na formação contínua do professor de inglês. 2003. Universidade Federal de Minas Gerais.

21.
MELLO, H. R.. Enunciação e leitura em curso de língua estrangeira: estudo dos marcadores temporais. 2003. Universidade Federal de Minas Gerais.

22.
MELLO, H. R.. Tenure track position - external examiner - Temple University/EUA. 2003. Temple University.

23.
MELLO, H. R.. Vida, história e linguagem - co-ontogenia: uma perspectiva biológica. 2003. Universidade Federal de Minas Gerais.

24.
MELLO, H. R.; VITRAL, L. T.; AUGUSTIN, G.. XII Semana de Iniciação Científica - UFMG. 2003. Universidade Federal de Minas Gerais.

25.
MELLO, H. R.; BARCELOS, A. M. F.; DUTRA, Deise Prina; MICCOLI, Laura Stella. Vocabulário e consulta ao dicionário: analisando as relações entre experiências, crenças e ações na aprendizagem de LE. 2003. Universidade Federal de Minas Gerais.

26.
MELLO, H. R.. Cláusulas causais e temporais no português falado: aspectos formais e funcionais. 2002. Universidade Federal de Minas Gerais.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
20th International Congress of Linguists. The C-ORAL-BRASIL project: varied resources for the study of spoken Brazilian Portuguese. 2018. (Congresso).

2.
3rd EISSI.Contrasting and comparing Topic-Comment and Subject-Predicate relationships in natural language. 2018. (Encontro).

3.
ALFALITO. C-ORAL-BRASIL II. Corpus oral de português brasileiro formal em contexto natural, mídia e telefone. 2018. (Congresso).

4.
Sharpening Academic Writing Skills: Journal Articles and Funding Bids.Revista de Estudos da Linguagem: paper submission and review processes. 2018. (Oficina).

5.
14 International Cognitive Linguistics Conference. Love in European and Brazilian Portuguese: A corpus-driven and profile-based study. 2017. (Congresso).

6.
II Colóquio Língua, Discurso e Estilo.Abordagens prosódico-pragmáticas para os estudos da fala: o caso do C-ORAL-BRASIL. 2017. (Outra).

7.
Semana do Conhecimento: Workshop "Linguística de corpus: abordagens, metodologias, ferramentas".?Computação e linguística: a plataforma DB-CoM para o estudo da fala espontânea?. 2017. (Oficina).

8.
STIL 2017 XI Brazilian Symposium in Information and Human Language Technology/ V Workshop of Portuguese Description.Prosody, syntax and pragmatics: insubordination in spoken Brazilian Portuguese. 2017. (Simpósio).

9.
X Congresso Internacional da ABRALIN. Interface sintaxe/prosódia na fala espontânea do português brasileiro(PB): cotejando unidades informacionais e relações sintáticas. 2017. (Congresso).

10.
X LEEL International Workshop.The DB-CoM Platform. 2017. (Outra).

11.
X LEEL International Workshop.The C-ORAL-BRASIL Project. 2017. (Outra).

12.
9th International Conference on Construction Grammar. Information structure and the pragmatics of three verbal negation constructions in BP ; Prosody and constructional meaning: data on spoken BP. 2016. (Congresso).

13.
Conferência Internacional Sul-Americana: territorialidades e humanidades. Identities an languages. 2016. (Congresso).

14.
GSCP International Conference " Spoken Communication 2016". Causal syntactic properties of spoken Brazilian Portuguese: a corpus-based study on the syntax/information patterning interface; Verbal negation in spoken Brazilian Portuguese: a corpus-based investigation. 2016. (Congresso).

15.
IX Encontro ABECS.Linguística de Contato e Linguística de Corpus: contribuições para o estudo do português brasileiro. 2016. (Encontro).

16.
SPCL 2016 Winter Meeting. A Corpus-based Study of the Pragmatics of Verbal Negation in Brazilian Portuguese.. 2016. (Congresso).

17.
VII Seminário de Teses e Dissertações ? SETED.A linguística do século XXI e suas contribuições para a sociedade. 2016. (Seminário).

18.
8es Journées Internationales de Linguistique de Corpus (JLC2015). Syntactic phenomena in light of prosody-oriented segmentation. 2015. (Congresso).

19.
IX Congresso Internacional da ABRALIN. Investigando a sintaxe da fala através de corpus de fala espontânea. 2015. (Congresso).

20.
IX LABLITA & LEEL International Workshop. Clause coordination, subordination and insubordination in spoken Brazilian Portuguese // Modality in perspective. 2015. (Congresso).

21.
VI GELIC (Grupo de Estudos de Línguas em Contato).COLPI: Variantes linguísticas indígenas na língua portuguesa brasileira. 2015. (Encontro).

22.
VIII Escola Brasileira de Linguística Computacional/ 13o. Encontro de Linguística de Corpus.COLPI: particularidades da expressão linguística em um corpus oral de língua portuguesa indígena. 2015. (Encontro).

23.
2014 GSCP International Conference. Discourse Markers: prosodic constraints and lexical values in Italian and Brazilian Portuguese. 2014. (Congresso).

24.
II LEEL Corpus Methodology Seminar/ Lablita International Workshop.C-ORAL-BRASIL I - Modality Research Project. 2013. (Seminário).

25.
10th International Conference on the Computational Processing of Portuguese. The C-ORAL-BRASIL I: Reference Corpus for Informal Spoken Brazilian Portuguese. 2012. (Congresso).

26.
14th Australasian International Conference on Speech Science and Technology. The C-ORAL-BRASIL I language resource. 2012. (Congresso).

27.
1º Colóquio de Linguística para o Processamento Automático de Linguagem Natural. Proposta para um esquema de anotação da modalidade de um minicorpus oral do Português Brasileiro: Desafios preliminares. 2012. (Congresso).

28.
II Congresso Internacional de Linguística Histórica. Bases histórico-linguísticas do português afro-brasileiro. 2012. (Congresso).

29.
VIII Lablita Workshop. Finding a roadmap to modality in spontaneous speech. 2012. (Congresso).

30.
VII International GSCP Conference: Speech and Corpora. In search of modality: a spontaneous speech corpus based study. 2012. (Congresso).

31.
VII International GSCP Conference: Speech and Corpora. Speech segmentation and transcription and their statistical validadition. 2012. (Congresso).

32.
XI Encontro de Línguística de Corpus.A compilação do corpus LINDSEI-BR e suas aplicações no ensino e aprendizagem de Inglês como L2. 2012. (Encontro).

33.
12th International Pragmatics Conference. Allocutives as discourse markers: a comparative corpus-based study for Italian, Spanish, European Portuguese and Brazilian Portuguese. 2011. (Congresso).

34.
III Colóquio Brasileiro de Prosódia da Fala.O pronome lembrete e a Teoria da Língua em Ato: novas perspectivas de análise. 2011. (Outra).

35.
III Colóquio Brasileiro de Prosódia da Fala.A convergência entre anotadores na segmentação prosódica do corpus C-ORAL-BRASIL. 2011. (Outra).

36.
III Encontro Internacional de Ciências da Fala.Types, tokens, ambiguities and their multiple levels. 2011. (Encontro).

37.
STIS 2011: Seminários Teóricos Interdisciplinares do SEMIOTEC."A linguagem da ciência: prospecção de dados baseados em corpora". 2011. (Seminário).

38.
ESSE 10 (The European Society for the Study of English 2010 Conference). What construction grammar can tell us about verb complementation alternation in English. 2010. (Congresso).

39.
III CLAFPL TENDÊNCIAS E DESAFIOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS NO SÉCULO 21. A COLABORAÇÃO CRÍTICA NA FORMAÇÃO CONTÍNUA DE PROFESSORES. 2010. (Congresso).

40.
II Seminário História Social da Língua Nacional.As difusas fronteiras entre línguas crioulas e línguas lexificadoras: o caso da gênese e desenvolvimento da língua nacional no Brasil. 2010. (Seminário).

41.
IX Encontro de Linguística de Corpus.Parâmetros de etiquetagem para um corpus de fala espontânea. 2010. (Encontro).

42.
Pluricentric Languages: Linguistic Variation and Sociocognitive Dimensions. Allocutive informational units: a comparative corpus-based analysis of European and Brazilian Portuguese. 2010. (Congresso).

43.
Pluricentric Languages: Linguistic Variation and Sociocognitive Dimensions. Probing modal adverbs in Brazilian and European Portuguese: sociocultural variability in a pluricentric language. 2010. (Congresso).

44.
Speech Prosody 2010. Challenging the perceptual relevance of prosodic breaks in multilingual spontaneous speech corpora: C-ORAL-BRASIL/C-ORAL-ROM. 2010. (Congresso).

45.
V Conferência Linguística e Cognição. Utterance as the minimal pragmatic entity in spontaneous speech perception. 2010. (Congresso).

46.
V Conferência Linguística e Cognição. The locutive in troducer in Brazilian Portuguese: a pragmatic approach to the analysis of a informational unit. 2010. (Congresso).

47.
V LABLITA Workshop and II Brazilian Seminar on Pragmatics and Prosody. Illocution, modality, attitude: different names for different categories. 2010. (Congresso).

48.
V LABLITA Workshop and II Brazilian Seminar on Pragmatics and Prosody.Illocution and Informational Patterning: the C-ORAL-BRASIL Corpus. 2010. (Seminário).

49.
XXV ENANPOLL.Critérios de transcrição da fala espontânea: um afinamento metodológico para a utilização de parser no estudo de corpora. 2010. (Encontro).

50.
American Association for Corpus Linguistics 2009. The C-ORAL-BRASIL Corpus. 2009. (Congresso).

51.
II Simpósio de Linguística e Semiótica: em torno da prosódia.O corpus C-ORAL-BRASIL e a Teoria da Língua em Ato. 2009. (Simpósio).

52.
Palestra a convite - USP - Departamento de Italianística.O Standard Average Indo-European e o caso do inglês Tommaso Raso e Heliana Mello). 2009. (Outra).

53.
STIL 2009: 7th Brazilian Symposium in Information and Human Language Technology.The C-ORAL BRASIL corpus: methodological basis for the treatment of spontaneous speech. 2009. (Simpósio).

54.
XIX Encontro da APIES.Knowing about cognition helps teachers advance students' cognitive strategies. 2009. (Encontro).

55.
XIX Encontro da APIES.Why we need continuing education: the EDUCONLE experience. 2009. (Encontro).

56.
II CLAFPL. Formação cidadã: a produção de conhecimento via parceria universidade-escola. 2008. (Congresso).

57.
II CLAFPL. Substratos oferecidos pela orientação de pesquisa-ação ao processo reflexivo do formador de professores. 2008. (Congresso).

58.
I Seminário de Pragmática e Prosódia.O Projeto C-ORAL-BRASIL. 2008. (Seminário).

59.
V Encontro da ABECS.O corpus C-ORAL BRASIL: um instrumento de estudo da prosódia na fala espontânea do português brasileiro com vistas ao contato lingüístico. 2008. (Encontro).

60.
VII Encontro de Lingüística de Corpus.O corpus C-ORAL-BRASIL. 2008. (Encontro).

61.
VII SEVFALE.O Projeto C-ORAL-BRASIL. 2008. (Outra).

62.
WOCAL 6: World Congress of African Linguistics. First notes on contact phenomena in Brazilian Portuguese through an information structure analysis. 2008. (Congresso).

63.
X Congresso Nacional de Fonética e Fonologia/IV Congresso Internacional de Fonética e Fonologia. O corpus C-ORAL BRASIL: um corpus segmentado prosodicamente. 2008. (Congresso).

64.
XXIII Encontro Nacional da ANPOLL.Estudos cognitivo-informacionais baseados em corpora. 2008. (Encontro).

65.
16o. InPLA. Action research as a tool for autonomy. 2007. (Congresso).

66.
Iberian Imperialism and Language Evolution in Latin America:.African descendants´rural vernacular Brazilian Portuguese. 2007. (Encontro).

67.
I Congresso Internacional da ABRAPUI. Perspectivas da Lingüística Cognitiva para a pesquisa em aquisição de L2. 2007. (Congresso).

68.
II Congresso Internacional da Associação Internacional de Lingüística do Português. Aspectos Lingüísticos e Sócio-históricos na Formação do Português Brasileiro. 2007. (Congresso).

69.
I Simpósio de Cognição e Uso.Incursões da Lingüística Cognitiva na Metodologia de Estudos de Corpus. 2007. (Simpósio).

70.
Semana Do Conhecimento UFMG.Aquisição e ensino da expressão oral nas línguas portuguesa, italiana e inglesa: desenvolvimento de material disático para o ensino dos atos de fala de recusa e pedido. 2007. (Outra).

71.
Seminário História Social da Língua Nacional.A formação da língua nacional. 2007. (Seminário).

72.
VII Semana de Eventos da Faculdade de Letras.O Projeto C-ORAL Brasil. 2007. (Outra).

73.
9o. Encontro de Extensão, Ensino e Pesquisa da UFMG.O diálogo entre a prática e a teoria e a teoria e a prática: analisando ações de um projeto de extensão, ensino e pesquisa. 2006. (Encontro).

74.
Esquemas construcionais resultativos e efeitos cognitivos na aquisição de L2.III Conferência Lingüística e Cognição. 2006. (Outra).

75.
I CLAFPL. A pesquisa-ação colaborativa como instrumento metodológico na formação continuada de professores de línguas estrangeiras. 2006. (Congresso).

76.
I Oficina de Metodologia de Pesquisa - Lingüística de Corpus.Panorama dos Estudos de Corpora. 2006. (Oficina).

77.
Seminário Linguagem, Cognição e Espaços Mentais.Espaços Mentais, Textualidade e Produção de Sentido. 2006. (Seminário).

78.
Seminários de pesquisa: Inter-relações, Linguagem, Cognição e Cultura.Uma visão panorâmica da Lingüística Cognitiva. 2006. (Seminário).

79.
VII Encontro do CELSUL.Abordagens sócio-cognitivas da linguagem e sua contribuição para estudos sobre a aquisição de L2. 2006. (Encontro).

80.
VI SEVFALE.Coordenadora da sessão: Lingüística Cognitiva: bases epistemológicas e produção de sentido. 2006. (Outra).

81.
VI SEVFALE.Coordenadora da Sessão: Estudos sobre a linguagem e a cognição. 2006. (Outra).

82.
VI SEVFALE.Transferência esquemática na interlíngua: uma reflexão a partir da Gramática de Construções. 2006. (Outra).

83.
XI Simpósio Nacional e I Simpósio Internacional de Letras e Lingüística.Línguas e Políticas Contemporâneas. 2006. (Simpósio).

84.
15o. INPLA. Conceptualização lingüística no processo de educação continuada de professores de língua estrangeira. 2005. (Congresso).

85.
15o. INPLA. Conceptualização e reconceptualização de linguagem por professores de línguas. 2005. (Congresso).

86.
8o. Encontro de Extensão da UFMG.A inserção da pesquisa em um projeto de extensão. 2005. (Encontro).

87.
Ciclo de palestras GREF-NELU.Lingüística cognitiva: interfaces semântico-sintáticas. 2005. (Outra).

88.
I EMAD.Estruturação discursiva e esquematicidade. 2005. (Encontro).

89.
IV Congresso Internacional da ABRALIN. Lingüística Cognitiva: corpo e história. 2005. (Congresso).

90.
IV Congresso Internacional da ABRALIN. Lingüística Cognitiva: aplicações. 2005. (Congresso).

91.
IX Semana de Graduação.Instrumentalizando futuros formadores de professores: interdisciplinariedade e ação situada. 2005. (Encontro).

92.
VI Seminário de Línguas Estrangeiras.Implementando tasks ao plano de aula de uma professora. 2005. (Seminário).

93.
VI Seminário de Línguas Estrangeiras.A pesquisa-ação colaborativa e seu impacto no desenvolvimento profissional de uma professora de inglês da rede pública. 2005. (Seminário).

94.
XVIII ENPULI.O ensino de línguas estrangeiras sob a perspectiva da Gramática Cognitiva. 2005. (Encontro).

95.
XVIII ENPULI.Educação continuada de professores de LE (EDUCONLE): uma experiência integrada de extensão, pesquisa e ensino. 2005. (Encontro).

96.
. Esquematicidade em espaços mentais. 2004. (Congresso).

97.
. Narrativas de aprendizes: metáforas perceptuais sobre ensino/aprendizagem de gramática. 2004. (Congresso).

98.
.O papel da gramática no ensino de línguas estrangeiras. 2004. (Simpósio).

99.
2o. Congresso Brasileiro de Extensão Universitária. Interfaces da formação em línguas estrangeiras: como a extensão, o ensino e a pesquisa constroem resultados positivos. 2004. (Congresso).

100.
A matriz biológica da existência humana.A matriz biológica da existência humana. 2004. (Seminário).

101.
III Encontro da Associação Brasileira de Estudos Crioulos e Similares.Uma visão cognitiva do contato lingüístico. 2004. (Encontro).

102.
Projeto de Extensão: VIII Semana de Letras da UNIDERP.A base fonética e fonológica do ensino de pronúncia de Lingua Inglesa. 2004. (Outra).

103.
Projeto de Extensão: VIII Semana de Letras da UNIDERP.Formação de Professores de Línguas Estrangeiras: Perspectivas Atuais. 2004. (Outra).

104.
Projeto de Extensão: VIII Semana de Letras da UNIDERP.Cognição e ensino: como usar a Lingüística Cognitiva no ensino de língua estrangeira. 2004. (Outra).

105.
Seminário cérebro, mente e linguagem.Palestra: Espaços Mentais. 2004. (Seminário).

106.
Seminário Cérebro, mente e linguagem.Espaços mentais. 2004. (Seminário).

107.
Seminário de Pesquisa em LA.Esquematicidade e transferência lingüística. 2004. (Seminário).

108.
VII Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. Análise narrativa como instrumento de pesquisa em Lingüística Aplicada. 2004. (Congresso).

109.
VII Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. Pesquisa-ação colaborativa e o desenvolvimento da competência lingüística. 2004. (Congresso).

110.
VII Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. Uma visão sistemêmica da formação de professores de língua inglesa: histórias de vida e seus autores. 2004. (Congresso).

111.
VII Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. Sessão Temática: Perspectivas complementares do ensino de gramática em LES. 2004. (Congresso).

112.
VII Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. Interfaces metodológicas na investigação em Lingüística Aplicada. 2004. (Congresso).

113.
. O ensino de pronúncia na aula de língua estrangeira. 2003. (Congresso).

114.
. Ser Professor: representações metafóricas do professor de língua estrangeira. 2003. (Congresso).

115.
.Revisitando a linguagem: a interface cognição e cultura. 2003. (Outra).

116.
1o. Encontro do Grupo de Estudos Funcionalistas da Linguagem.Gramática Cognitiva: um modelo baseado no uso da linguagem. 2003. (Encontro).

117.
A UFMG e a formação continuada de professores - 6o. Encontro de Extensão.Comissão Organizadora. 2003. (Seminário).

118.
III Cycle of English Studies.Corpus Linguistics: going beyond idealized models of grammar. 2003. (Encontro).

119.
IV Reunião Anual UFMG Jovem.Professores de inglês em ação. 2003. (Oficina).

120.
VII Congresso Internacional da ABECAN. Educação e políticas lingüísticas. 2003. (Congresso).

121.
VII Congresso Internacional da ABECAN. Perceptual metaphors in L2 learners' narratives. 2003. (Congresso).

122.
XVII ENPULI.Crenças, dilemas conceptuais e metáforas de professores em formação e formadores de professores. 2003. (Simpósio).

123.
. Metáforas e a construção de identidade do professor. 2002. (Congresso).

124.
. Workshop: A prática reflexiva na formação do professor. 2002. (Congresso).

125.
. Action research: do you have to be a researcher to do it?. 2002. (Congresso).

126.
. O caminho da reflexão na formação de professores iniciantes. 2002. (Congresso).

127.
. Ser professor: uma contraposição de esquemas mentais do professor e do aluno. 2002. (Congresso).

128.
.Lingüística e metáfora. 2002. (Seminário).

129.
.A construção conceitual do processo de interação na sala de aula de língua estrangeira. 2002. (Encontro).

130.
.Sobre a noção de transmissão irregular nos estudos de línguas pidgins e crioulas. 2002. (Encontro).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
RASO, T. ; MELLO, H. R. ; FERRARI, L. A. ; Bossaglia, G. . X LEEL International Workshop. 2017. (Outro).

2.
MELLO, H. R.; ALLI, E. . Conferência Internacional Sul-Americana: Territorialidades e Humanidades. 2016. (Congresso).

3.
RASO, T. ; Mello, Heliana ; MONEGLIA, M. ; Bossaglia, G. ; FERRARI, L. . IX LABLITA and IV LEEL iNTERNATIONAL wORKSHOP. 2015. (Congresso).

4.
FROMM, G. ; Novodvorsk, A ; Mello, Heliana ; DUTRA, Deise Prina ; TAGNIN, S. ; FINATTO, M. J. . Encontro de Linguística de Corpus. 2014. (Congresso).

5.
DUTRA, Deise Prina ; MELLO, H. R. ; RASO, T. . I Seminário de Tratamento de Corpus. 2013. (Outro).

6.
RASO, T. ; Mello, Heliana ; ET, Al . VII GSCP Conference: Speech and Corpora. 2012. (Congresso).

7.
REIS, C. A. C. ; MELLO, H. R. ; ET, Al . III Colóquio Brasileiro de Prosódia da Fala. 2011. (Congresso).

8.
DUTRA, D. ; MELLO, H. R. ; et al. . V Escola Brasileira de Linguística Computacional. 2011. (Outro).

9.
DUTRA, D. ; MELLO, H. R. ; et al. . X Encontro de Linguística de Corpus. 2011. (Congresso).

10.
ALVES, F. ; ALMEIDA, S. R. G. ; MAGALHAES, C. M. ; TARANTO, A. ; Mello, Heliana . XXV ENANPOLL. 2010. (Congresso).

11.
CRESTI, E. ; Mello, Heliana ; RASO, T. . V LABLITA Workshop and II Brazilain Seminar on Pragmatics and Prosody. 2010. (Congresso).

12.
MELLO, H. R.; VIOTTI, E. . Visita do Prof. Stefan Th. Gries (UCSB) ao Brasil. 2009. (Outro).

13.
MELLO, H. R.. Visita Professor Catedrático IEAT/UFMG: Christopher Sinha. 2009. (Outro).

14.
LAPAIRE, J. ; MELLO, H. R. . Palestra: Prof. Jean-Rémi Lapaire (Universidade de Bordeaux 3): The grammar of gestuality. 2009. (Outro).

15.
MELLO, H. R.; GRIES, S. T. . Workshop: Quantitative corpus linguistics with R: a practical introduction (Prof. Stefan Th. Gries). 2009. (Outro).

16.
MELLO, H. R.; GRIES, S. T. . Palestra: Prof. Stefan Th. Gries (UCSB): Statistical methods in usage-based linguistics. 2009. (Outro).

17.
MELLO, H. R.. I Simpósio do Núcleo de Estudos em Linguagem, Cognição e Cultura. 2009. (Outro).

18.
MUFWENE, S. ; MELLO, H. R. . Palestra - Prof. Salikoko Mufwene - The spread of Indo-European languages in the world: winners and losers, where and why. 2009. (Outro).

19.
ALVES, F. ; TARANTO, A. ; ALMEIDA, S. R. G. ; MAGALHAES, C. M. ; MELLO, H. R. . XXIV Encontro Nacional da ANPOLL. 2009. (Outro).

20.
BRANDAO, J. J. L. ; MELLO, H. R. ; RAMOS, J. M. ; PESSOA, S. . VII Semana de Eventos da Faculdade de Letras - UFMG (SEVFALE). 2008. (Congresso).

21.
BIBER, D. E. ; MELLO, H. R. . Palestra ministrada pelo Prof. Douglas Biber-VII SEVFALE (coordenadora): The impact of Corpus Linguistics in language teaching. 2008. (Outro).

22.
VITRAL, L. T. ; MELLO, H. R. . Palestra ministrada pelo Prof. Lorenzo Vitral - VII SEVFALE (Coordenadora) "A Gramática Gerativa nos dias atuais. 2008. (Congresso).

23.
BIBER, D. E. ; MELLO, H. R. . Workshop ministrado pelo Prof. Douglas Biber (Coordenadora)- Corpus Linguistics. 2008. (Outro).

24.
RASO, T. ; MELLO, H. R. . VII SEVFALE - apresentação de trabalho em simpósio de pesquisa. 2008. (Congresso).

25.
SILVA, Thaïs Cristófaro Alves da ; MELLO, H. R. ; et al. . V Congresso Internacional de Lingüística. 2007. (Congresso).

26.
SILVA, Thaïs Cristófaro Alves da ; MELLO, H. R. . XVIII Instituto de Lingüística da ABRALIN. 2007. (Outro).

27.
PAIVA, Vera Lúcia Menezes de Oliveira e ; GONCALVES, G. R. ; ALMEIDA, S. R. G. ; MELLO, H. R. ; et al. . I Congresso Internacional da Associação Brasileira de Professores Universitários de Inglês. 2007. (Congresso).

28.
MELLO, H. R.; RASO, T. ; ALVES, F. ; AZEVEDO, A. M. T. DE ; LIMA, M. L. C. . IV Conferência Lingüística e Cognição: questões metodológicas. 2007. (Congresso).

29.
JORGE, M. L. S. ; DUTRA, Deise Prina ; MELLO, H. R. ; ET, Al . III Encontro de Professores de Línguas Estrangeiras. 2007. (Outro).

30.
DUTRA, Deise Prina ; MELLO, H. R. ; JORGE, M. L. S. ; BARROS, Cristiano . II Encontro de Professores de Línguas Estrangeiras. 2006. (Congresso).

31.
ABRAHÃO, Maria Helena Vieira ; BARCELOS, A. M. F. ; DUTRA, Deise Prina ; MELLO, H. R. ; MILLER, I. ; CASTRO, S. T. R. ; GIMENEZ, T. N. . I Congresso Latino-Americano sobre Formação de Professores de Línguas. 2006. (Congresso).

32.
DUTRA, Deise Prima ; MELLO, H. R. ; COSTA, Elzimar ; BARROS, Cristiano . I Encontro de Professores de Língua Estrangeira. 2005. (Outro).

33.
MELLO, H. R.. II Encontro da Associação Brasileira de Estudos Crioulos e Similares. 2002. (Outro).

34.
PAIVA, Vera Lúcia Menezes de Oliveira e ; DUTRA, Deise Prina ; MELLO, H. R. ; ET, Al . VI Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. 2001. (Congresso).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Izabella Rosa Malta. Middle English Poetry corpus analysis of verb valency. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais. (Orientador).

Tese de doutorado
1.
José Carlos Costa Jr. Interlanguage corpus compilation: private dialogues. Início: 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais. (Orientador).

2.
Luis Filipe Lima e Silva. Relações interclausais em corpus de fala espontânea. Início: 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais. (Orientador).

Iniciação científica
1.
Tayane Arantes. Retomadas anafóricas em corpus de fala espontânea. Início: 2018. Iniciação científica (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais. (Orientador).

2.
Camila Antônio Barros. Relações clausais internas e externas a unidades informacionais: um estudo baseado em corpus oral. Início: 2018. Iniciação científica (Graduando em Abi - Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

3.
Carolina Archer. Minicorpus LINDSEI-BR: compilação e segmentação prosódica. Início: 2018. Iniciação científica (Graduando em Abi - Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Filipe Rubini Castano. Beyond Readability: a corpus-based proposal for text difficulty analysis. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais, . Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

2.
Rubens Cunha. The open post-tonic high front vowel in throcaic bisyllables: a study of native speaker and English learner corpora. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais, . Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

3.
Matheus Espíndola Ferreira. A metáfora nova de Nelson Rodrigues. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais, . Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

4.
Luis Filipe Lima e Silva. Negação Verbal no Português Brasileiro: aspectos teórico-metodológicos em estudo baseado em corpus. 2016. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

5.
Adriana Ramos. The use of certainty adverbs in Brazilian Portuguese and American English: a semantic/pragmatic approach. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais, . Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

6.
Gláucio Moura. O uso de chunks formados pelo verbo get por aprendizes de inglês como L2. 2010. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais, . Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

7.
Júlia Vidigal Zara. A alternância dativa na interlíngua de aprendizes de inglês como L2. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais, . Coorientador: Heliana Ribeiro de Mello.

8.
Andréa Cristina Ulisses de Jesus. A unidade informacional de apêndice no português do Brasil. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais, . Coorientador: Heliana Ribeiro de Mello.

9.
Luciano César Alves de Deus. A unidade informacional de tópico no português do Brasil. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais, . Coorientador: Heliana Ribeiro de Mello.

10.
Flávia Felipe Silvino. O modelo langackeriano como instrumento para a análise da linguagem de crianças portadoras de paralisia cerebral e possibilidades para uso terapêutico. 2006. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais, . Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

11.
Sandra Cristina Becker. Construção de sentido das expressões idiomáticas da língua inglesa: uma abordagem da lingüística cognitiva. 2005. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

12.
Hilda Simone Coelho. É possível aprender inglês na escola? Crenças de professores e alunos sobre o ensino de inglês em escolas públicas. 2005. 145 f. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

13.
Júnia Marise da Silva. Análise das estratégias de motivação usadas por professores em sala de aula de língua espanhola através da prática reflexiva. 2004. Dissertação - Universidade Federal de Minas Gerais, . Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

14.
Valéria de Souza Oliveira. O uso do present perfect por aprendizes brasileiros sob a perspectiva da teoria dos espaços mentais. 2004. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais, . Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

15.
Aparecida de Araújo Oliveira. A aquisição do present perfect em contexto de língua estrangeira. 2003. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais, . Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

16.
Kênia Osório. Descrição metafórica do professor de língua estrangeira. 2003. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais, . Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

17.
André Gustavo Martins Rossi. Verbo auxiliar + infinitivo nos discursos orais do português: uma abordagem funcionalista. 2002. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

18.
Paulo Antônio Bastos. A TV por detrás da gíria. 2002. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais, . Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

19.
Alice Lima Lana. Relações semanticas e estruturais dos verbos de troca. 2001. 0 f. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais, . Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

Tese de doutorado
1.
Crysna Bonjardim da Silva Carmo. A complexidade das cláusulas relativas na fala espontânea do português do Brasil: os dados do C-ORAL-BRASIL. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais, . Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

2.
Luciana Beatriz Ávila. Modalidade em perspectiva: estudo baseado em corpus oral do português brasileiro. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais, . Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

3.
Júlia Zara. To give you a book or to give a book to you: um estudo sobre a variação sintática na expressão linguística de eventos de transferência de posse na interlíngua português/inglês. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

4.
Flávia Christina Azeredo. O feedback implícito-negativo na aquisição de segunda língua: Modelos e Recasts na aquisição da língua inglesa por aprendizes brasileiros. 2011. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais, . Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

5.
Heberth Paulo de Souza. A metáfora e a formação de esquemas narrativos em textos escritos de língua portuguesa. 2010. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais, . Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

6.
Mauricéia Silva de Paula Vieira. A referenciação metalingüística nas interações mediadas pelo computador. 2009. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais, . Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

7.
Sandra Maria Silva Cavalcante. O fenômeno da intertextualidade em uma perspectiva cognitiva. 2009. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais, . Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

8.
Aparecida de Araújo Oliveira. Relações semântico-cognitivas no uso da preposição ém' do português do Brasil. 2009. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais, . Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

9.
Heather Jean Blakemore. Intend returning: um estudo diacrônico de complementos indefinidos na língua inglesa, baseado em dados de corpora. 2009. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais, . Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

10.
Sandra Cristina Becker. As facetas conceituais do dêitico VOCÊ: evidências semântico-gestuais. 2009. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

11.
Pedro Perini Frizzera da Mota Santos. Epistemologia cognitiva para o uso de preposições - o caso da preposição DE. 2007. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais, . Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

12.
Tufi Neder Neto. Uma concepção alternativa de educação formal aplicada ao ensino de pronúncia do inglês. 2006. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais, . Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

13.
Adriana Maria Tenuta de Azevedo. Domínios discursivos: uma visão cognitiva da estruturação de narrativas orais. 2005. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais, . Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

14.
Iaci de Nazaré Silva Abdon. Relações causais e gêneros textuais. 2004. Tese - Universidade Federal de Minas Gerais, . Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

Supervisão de pós-doutorado
1.
Luiz Fernando Matos Rocha. 2018. Universidade Federal de Minas Gerais, . Heliana Ribeiro de Mello.

2.
Patrik Aparecido Vezali. 2018. Universidade Federal de Minas Gerais, . Heliana Ribeiro de Mello.

3.
Ernesto Perini Frizzera da Mota Santos. 2018. Universidade Federal de Minas Gerais, . Heliana Ribeiro de Mello.

4.
Patrik Aparecido Vezali. 2017. Universidade Federal de Minas Gerais, . Heliana Ribeiro de Mello.

5.
Gláucia Buratto Rodrigues de Mello. 2016. Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais. Heliana Ribeiro de Mello.

6.
Gláucia Buratto Rodrigues de Mello. 2015. Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais. Heliana Ribeiro de Mello.

7.
Pedro Perini Santos. 2011. Universidade Federal de Minas Gerais, . Heliana Ribeiro de Mello.

8.
Mercedes Causse Cathcart. 2011. Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Heliana Ribeiro de Mello.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Priscilla Gonçalves Lança. English Adverbial suffix -ly: A Corpus-based comparison of the usage of ?ly across diachronic corpora of American and British English. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Abi - Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

2.
Bruna Alves. Estudos em Linguística Forense: atribuição de autoria de textos escritos em publicações do site Shoujo Café. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Linguística) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

3.
Camila Antônio Barros. Uma abordagem de corpus para a análise narrativa. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Linguística) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

4.
Amanda Luiza de Araújo Simões. Text Posts from Tumblr: A Comparison between Users' Posts and Computer-generated Text. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Abi - Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

5.
Angelo Augusto Peixoto Coutinho. Adverbial clauses in American English: a corpus-based study. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

6.
Raquel Oliveira. African American English in Hip Hop Lyrics. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Abi - Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

7.
Izabella Rosa Malta. The use and changes of the verb have and the meaning of possession: from Old English to Contemporary British English. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Abi - Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

8.
Henrique Chaves. PLN com Python: uma introdução à programação para linguistas. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Linguística) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

9.
Marcela Diniz Guimarães. Non-native pronunciations of English: a prospective study of vowel quality production by a Brazilian speaker of English based on corpora. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em LETRAS) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

10.
Adriana Ramos. Using spontaneous speech corpora in comparative studies: the expression of politeness in American English and Brazilian Portuguese. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

11.
Bárbara Lourenço Dantas. Análise comparativa das ferramentas R e NLTK no uso de pesquisas linguísticas. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em LETRAS) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

12.
Frederico Amorim Cavalcante. The INT unit in Brazilian Portuguese and American English: a corpus-based study. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em LETRAS) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

13.
Luis Filipe Lima. Um estudo sobre a focalização no Português Brasileiro. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em LETRAS) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

14.
Thiago Tofani de Vasconcelos Caetano. Intonation in English Spoken by Brazilian Students: First Experimental Findings. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em LETRAS) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

15.
Filipe Rubini Castano. A comparison of the use of Latinate words by American and Brazilian speakers of English. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em LETRAS) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

16.
Victor Hugo Medina. L1Brazilian Portuguese Phonetic Interference on L2 English: an analysis based on Corpora. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

17.
Amanda Pavani. Representations of women in news and their translations from English to Brazilian Portuguese. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

18.
Estefânia Luzia de Souza Melo. Epistemic modality in English and Norwegian: a comparative study. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

19.
Nara Nília Marques Nogueira. English academic writing: a tridimensional analysis. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

20.
Diana Wanderley Jonhan Sousa. Linguistics and its apllication to Criminalistics. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

21.
Sofia Passos Rezende. The semantics of polisemous words in advertisement: a usage-based study. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

22.
Ligia Farnezi de Oliveira Barbosa. Voiced and voiceless dentals and laterals in the speech of Brazilian English major students. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

23.
Luciana Dias de Macedo Bayer. What is the role of transfer in the acquisition of L2 modality?. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

24.
Matheus Martins Correa. In the wake of the Chomskyan revolution: the impact of Chomsky's review of Verbal Behavior n the study of language. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

25.
Matheus Martins Corrêa. In the wake of the Chomskyan revolution: the impact of Chomsky's review of Verbal Behavior on the study of language. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

26.
Stela Spindola. Greek Borrowings in English: a historical, morphological and semantic analysis. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

27.
Carlos Alberto da Silva. The Old West in Contemporary America. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

28.
Daniel Timponi Pinto Coelho. Jamaican Creole and Standard English: where do they stand?. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

29.
Flávia Cristina de Souza. Pronunciation differences in British and American English. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

30.
Claudio Molz. Reasons for the English vocabulary increase in the 16th century. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Bacharelado em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

31.
Letícia Peixoto Vale Gomes. Beliefs and assessment: a case study. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

32.
Adriana Mendes Porcellato. Pronunciation of Vowels in Italian and Portuguese Anglicisms. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

33.
Tatiana Gomes Almeida. Borrowings in English: from the beginning up to Shakespeare. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

34.
Tatiana Gomes Almeida. Borrowings in English: from the beginning up to Shakespeare. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

35.
Aghisan Xavier Ferreira Pinto. Cognition and the teaching of English as a Second Language. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Bacharelado em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

36.
Carolina Dias Cunha. The search for autonomy: language learning strategies employed by advanced students of English. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Bacharelado em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

37.
André Luiz Elias de Souza. Phonology and Cognitive Grammar. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Bacharelado em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

Iniciação científica
1.
Camila Barros. Validação da anotação morfossintática do corpus C-ORAL-BRASIL. 2018. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

2.
Lilian Mascarenhas de Carvalho. Macrossintaxe em Stanzas no português brasileiro falado: um estudo baseado em corpus. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais. Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

3.
Isabela Azevedo Miranda. Validação da anotação morfossintática do corpus C-ORAL-BRASIL. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Linguística) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

4.
Camila Barros. Macrossintaxe em Stanzas no português brasileiro falado: um estudo baseado em corpus. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Linguística) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

5.
Carolina Archer. Insubordination: comparative data based on corpora. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

6.
Ana Flávia Massêo. Subordinação na sintaxe da fala. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Bacharelado em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais. Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

7.
Livia Winkler Souza. Sintaxe de enunciados compostos na fala espontânea. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Linguística) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

8.
Barbara Magalhaes Figueiredo. Organização sintática de estrofes em corpus de fala espontânea. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais. Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

9.
Ângelo Augusto Coutinho. Análise estatística de dados sintáticos brutos do C-ORAL-BRASIL. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Abi - Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

10.
Thais Harumi Okano. Caracterização morfossintática de enunciados simples no C-ORAL-BRASIL. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Abi - Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

11.
Naísa Gécida Alves Santos. Mapeamento da organização sintática da fala espontânea informal do Português Brasileiro: as orações subordinadas. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em LETRAS) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais. Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

12.
Izabella Rosa. Mapeamento da organização sintática da fala espontânea informal do Português Brasileiro: aspectos prosódicos. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em LETRAS) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

13.
Raquel Emanuelle das Dores. Estruturas de predicação no corpus C-ORAL-BRASIL. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em LETRAS) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

14.
Mateus Emerson Miranda. Prospecção da sintaxe da fala em corpus de interlíngua de aprendizes de inglês. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em LETRAS) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais. Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

15.
Priscila Côrtes Osório. Construções condicionais no português falado espontâneo. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em LETRAS) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

16.
Luis Filipe Lima e Silva. Mapeando construções de foco na fala espontânea. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais. Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

17.
Frederico Amorim Cavalcante. As construções subordinadas no português brasileiro (PB) falado: mapeamento em um corpus de fala espontânea informal. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em LETRAS) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

18.
Luis Filipe Lima e Silva. Mapeando construções clivadas e pseudo-clivadas na fala espontânea. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais. Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

19.
Raíssa Vitória Caetano. Modalidade e modalização na fala espontânea. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

20.
Frederico Amorim. COBAI: transcrição e estudo de critérios transcritórios. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

21.
Bárbara Dantas. COBAI: regulações em transcrições da fala de aprendizes de L2. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

22.
Adriana Couto Ramos. Ferramentas de análise formal e sua aplicabilidade a critérios classificatórios de índices modais. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

23.
Raíssa Vitória Oliveira Caetano. Construções adverbiais modalizadoras na fala: um estudo prospectivo. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

24.
Priscila Côrtes. Valências modais. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais. Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

25.
Henrique Chaves. Modalidade na fala espontânea do português brasileiro: foco na sistematização formal de modalizadores deônticos, epistêmicos e aléticos. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

26.
Janayna Maria de Carvalho. Estudo da modalidade na fala espontânea: mapeando categorias. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais. Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

27.
Priscila Osório. Modalidade na fala espontânea: índices modais. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais. Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

28.
Janayna Maria da Rocha Carvalho. Modalidade na fala espontânea do português brasileiro: foco nas construções verbais modalizadoras. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

29.
Estefânia Luzia de Melo. Modalidade na fala espontânea do português brasileiro: foco nas construções adverbiais modalizadoras. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

30.
Priscila Osório Côrtes. Modalidade na fala espontânea do português brasileiro: foco na modalização na unidade informacional de introdutor locutivo. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Banco Santander Banespa. Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

31.
Priscila Osório. Unidades tonais em um corpus de fala espontânea. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais. Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

32.
Estefânia Luzia Souza de Melo. Esquematicidade discursiva e instanciação de narrativas: a montagem de um corpus de fala espontâneas. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Bacharelado em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais. Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

33.
Janayna Maria da Rocha Carvalho. Esquematicidade discursiva e a instanciação em narrativas: a formação de um corpus de fala espontânea. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Bacharelado em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais. Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

34.
Bahiyyih Leonora Hardacre de Cerqueira. A transferência em estrutura argumental português-inglês. 2005. Iniciação Científica. (Graduando em Bacharelado em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais. Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

35.
Hélder Ferreira. Tranferência da estrutura argumental português-inglês. 2005. Iniciação Científica. (Graduando em Bacharelado em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

Orientações de outra natureza
1.
Davi Seabra Grossi. Bolsa Jovens Talentos: iniciação à pesquisa fonética em língua inglesa baseada em corpus. 2013. Orientação de outra natureza. (LETRAS) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

2.
Carla Demicheli. EDUCONLE - Projeto de Formação Continuada de Professores. 2012. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-Reitoria de Extensão - UFMG. Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

3.
Victor Hugo Medina. EDUCONLE - Projeto de Formação Continuada de Professores. 2012. Orientação de outra natureza. (LETRAS) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

4.
Victor Hugo Medina. Projeto Educonle. 2011. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-Reitoria de Extensão - UFMG. Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

5.
Carla Eliane Quaresma. EDUCONLE / UFMG vai à sala de aula. 2011. Orientação de outra natureza. (Letras) - Pró-Reitoria de Extensão - UFMG, Pró-Reitoria de Extensão - UFMG. Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

6.
Priscilla S. Rabelo. EDUCONLE. 2010. Orientação de outra natureza. (Letras) - Pró-Reitoria de Extensão - UFMG, Pró-Reitoria de Extensão - UFMG. Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

7.
Marina Melillo Braga. EDUCONLE. 2010. Orientação de outra natureza. (Letras) - Pró-Reitoria de Extensão - UFMG, Pró-Reitoria de Extensão - UFMG. Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.

8.
Thassia Alessandra Brazil. O ato de recusa: comparação entre o português brasileiro e o inglês norte-americano. 2007. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró Reitoria de Graduação - UFMG. Orientador: Heliana Ribeiro de Mello.



Inovação



Produto tecnológico
1.
COELHO, F. C. ; SOUZA, R. R. ; JUSTEN, A. ; AMIEIRO, F. ; Mello, Heliana . PyPLN: a Distributed Platform for Natural Language Processing. 2013.


Projeto de desenvolvimento tecnológico


Educação e Popularização de C & T



Apresentações de Trabalho
1.
RASO, T. ; MELLO, H. R. . O C-ORAL-BRASIL I. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
MELLO, H. R.. Pesquisa linguística baseada em corpora de fala espontânea: o C-ORAL-BRASIL. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).



Outras informações relevantes


Perfil de pesquisa
Os projetos de pesquisa individuais e em colaboração que tenho desenvolvido na última década têm como foco os estudos linguísticos baseados em metodologia de exploração de corpora, sob uma perspectiva empírico-experimental. Lidero o grupo de pesquisa InCognito- Interfaces Linguagem, Cognição e Cultura, que congrega colegas pesquisadores, nossos orientandos de pós-graduação e iniciação científica. Nosso projeto conjunto desde 2007 é o C-ORAL-BRASIL (www.c-oral-brasil.org), um projeto de amplo escopo teórico e aplicado, que tem como um dos seus objetivos a compilação de corpora de fala espontânea do português brasileiro. O primeiro corpus compilado neste projeto, o C-ORAL-BRASIL I: Corpus de referência do português brasileiro falado informal( Raso & Mello), foi publicado em 2012 (cf. www.c-oral-brasil.org). O C-ORAL-BRASIL II será publicado em 2019.



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