Maria Apparecida Campos Mamede Neves

Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq - Nível SR

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  • Última atualização do currículo em 12/03/2018


Pesquisadora do CNPQ ,Professora Emérita da PUC-Rio. Dra. em Psicologia, Mestrado em Psicologia e Mestrado em Educação. Possui graduação em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro e graduação em Pedagogia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Psicologia da Educação, sendo suas principais áreas de estudos "A construção do conhecimento" e "Processos de pensamento". Dedica-se ao desenvolvimento de pesquisas dentro dos seguintes campos: as relações da juventude com a mídia, o ciberespaço e a cultura midiática, redes sociais e relacionamento pais e filhos, o jovem e os jogos eletrônicos. Foi Coordenadora Pedagógica da Coordenação Central de Educação a Distância (CCEAD) desde a sua fundação até 2010. Faz parte como Coordenadora Pedagógica, desde 2012 até a presente data,do grupo de pesquisado Laboratório Interdisciplinar Design e Educação (LIDE) do Departamento de Artes & Design da PUC-Rio que, com a chancela da UNICEF, concebeu o Plano Pedagógico para Educação Infantil da República Democrática de São Tomé e Príncipe, África. Como Coordenadora Pedagógica do LIDE implementou o Currículo da Educação Infantil na mesma citada República da África. É autora de vários livros e artigos nacionais e internacionais no campo de suas pesquisas e trabalhos científicos. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Maria Apparecida Campos Mamede Neves
Nome em citações bibliográficas
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.

Endereço


Endereço Profissional
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Centro de Teologia e Ciências Humanas, Departamento de Educação.
Rua Marques de São Vicente, 225
Gavea
22453-900 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil
Telefone: (21) 35271815
Fax: (21) 35271816
URL da Homepage: http://www.puc-rio.br/educacao


Formação acadêmica/titulação


1974 - 1976
Doutorado em Doutorado em Psicologia.
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil.
Título: O conceito de sublimação na teoria psicanalítica freudiana, Ano de obtenção: 1976.
Orientador: Carlos Paes de Barros.
Palavras-chave: sublimação; construção do pensamento; construção do eu; Construção do conhecimento; mecanismos de defesa; metateoria freudiana.
Setores de atividade: Educação.
1969 - 1972
Mestrado em Psicologia (Psicologia Clínica).
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil.
Título: Correspodência formal entre os modelos psicodinâmicos de S. Freud e K. Lewin,Ano de Obtenção: 1972.
Orientador: Carlos Paes de Barros.
Palavras-chave: psicodinâmica; motivação.
Setores de atividade: Outros Setores.
1968 - 1971
Mestrado em Educação.
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil.
Título: O Psicólogo no Brasil: um estudo,Ano de Obtenção: 1971.
Orientador: Célia Lúcia Monteiro de Castro.
Palavras-chave: ensino superior.
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação.
1977 - 1980
Graduação em Psicologia.
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil.
1955 - 1958
Graduação em Pedagogia.
Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.


Livre-docência


1976
Livre-docência.
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil.
Título: O conceito de Sublimação na teoria psicanalítica, Ano de obtenção: 1976.
Palavras-chave: psicodinâmica; sublimação; teoria psicanalítica.
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Outros Setores.


Atuação Profissional



Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil.
Vínculo institucional

2008 - Atual
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Emérito, Carga horária: 4
Outras informações
Colaborador Permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação do Departamento de Educação da PUC-Rio, orientando teses de doutorado e mestrado e ministrando Estudo Individual

Vínculo institucional

1996 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 36

Atividades

9/2005 - Atual
Direção e administração, Centro de Teologia e Ciências Humanas, Departamento de Educação.

Cargo ou função
Coordenadora Geral do Curso de Especialização Currículo e Prática Educativa.
12/2002 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Universitário, .

Cargo ou função
Membro de colegiado superior.
3/2002 - Atual
Ensino, Pedagogia, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia e Educação
Tópicos especiais de Pesquisa para Doutorado
Pesquisa ( Mestrado)
2000 - Atual
Direção e administração, Coordenação Central de Educação a Distância, .

Cargo ou função
Coordenadora Pedagógica.
1999 - Atual
Direção e administração, Coordenação Central de Educação a Distância, Coordenação Central de Educação a Distância.

Cargo ou função
Coordenadora Pedagógica.
3/1995 - Atual
Treinamentos ministrados , Centro de Teologia e Ciências Humanas, Departamento de Educação.

Treinamentos ministrados
Curso deEspecialização em Currículo e PráticaEducativa - tutoria a distância
3/1985 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Teologia e Ciências Humanas, Departamento de Educação.

3/1970 - Atual
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia e a Educação
Construção do conhecimento na escola
Psicologia do desenvolvimento
Metodologia de pesquisa
2004 - 2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Teologia e Ciências Humanas, Departamento de Educação.

Cargo ou função
Membro da Comissão Central de Carreira Docente.
10/2000 - 10/2002
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Teologia e Ciências Humanas, .

Cargo ou função
Membro de comissão de carreira docente.
3/1998 - 12/2001
Extensão universitária , Centro de Teologia e Ciências Humanas, Departamento de Educação.

Atividade de extensão realizada
Curso de Especialização em Educação Matemática.
3/1970 - 12/2001
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia e Educação
Tópicos especiais da construçãodo conhecimento
O fracasso escolar
Tópicos especiais sobre as Representações Sociais
Psicanálise e Psicologia Genética
Psicanálise e Ideologia
Pesquisa em Educação
12/1996 - 12/1997
Extensão universitária , Centro de Teologia e Ciências Humanas, Departamento de Educação.

Atividade de extensão realizada
Curso de Aperfeiçoamento Oficina de Projetos de EAD.
7/1996 - 12/1996
Ensino, Pedagogia, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Aconselhamento e Psicologia de grupo
3/1992 - 12/1994
Extensão universitária , Centro de Teologia e Ciências Humanas, Departamento de Educação.

Atividade de extensão realizada
Curso de Especialização em Psicopedagogia Institucional.
3/1971 - 3/1990
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Teorias e Sistemas em Psicologia
Psicodinâmica
Teorias da Personalidade

UNIVERSIDADE ESTADUAL DORIO DE JANEIRO, UERJ, Brasil.
Vínculo institucional

1972 - 1983
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 20


Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública, EBMSP, Brasil.
Vínculo institucional

2012 - Atual
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor visitante


Universidade Católica do Salvador, UCSAL, Brasil.
Vínculo institucional

1996 - 2011
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor visitante

Atividades

02/2005 - 12/2005
Ensino, Psicologia, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Atendimento Psicopedagógico
01/2004 - 12/2004
Ensino, Psicologia, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Atendimento Psicopedagógico


Linhas de pesquisa


1.
Cultura Pensamento Linguagem e Educação
2.
Processos culturais, instâncias de socialização e a Educação, cujo campos de atuação são a construção do conhecimento e ensino-aprendizagem


Projetos de pesquisa


2018 - Atual
CRIANDO JOGOS DIGITAIS: Espaço lúdico de construção do pensamento reflexivo
Descrição: O presente projeto representa a etapa final do ciclo investigativo dentro do tema Jovens e Mídias, sempre realizado sob minha coordenação, pelo Diretório de pesquisa Jovens em rede do Departamento de Educação da PUC-Rio, desde 1998. São, portanto, quase 20 anos ininterruptos de pesquisas apoiadas e chanceladas pelo CNPq, contando, ao longo desse tempo, com parcerias internacionais como Sara Paín da Université de Sorbonne, Paris, França; Fernando Vidal, pesquisador do Max-Planck-Institut für Wissenschafts em Berlin, Alemanha; Pier Cesare Ri-voltella da Università Catollica Del Sacro Cuore de Milão, Itália, bem como apoi-ado pela UNICEF, desde 2012, em trabalho de implantação da formação de pro-fessores na República de São Tome e Príncipe, África. Hoje o nosso diretório também está filiado ao Nordic Information Centre for Media and Comunication research (NORDICOM). A questão central da pesquisa em projeto fecha esse ciclo articulando-se com a pesquisa anterior que avaliou a importância do uso de jogos digitais no de-senvolvimento das competências cognitivas para jovens quase excluídos das esco-las regulares e que apresentam analfabetismo funcional. Esse trabalho anterior permitiu a criação e a validação de uma metodologia didática concernente, a ser disponibilizada em março de 2017 a educadores e dinamizadores de ONGs tanto no Brasil quanto em São Tomé e Príncipe, em publicação gráfica e pela internet. Foi exatamente o êxito dessa pesquisa anterior que nos encorajou a dar um passo adiante e ter, agora, como objeto de pesquisa a criação de jogos digitais por adolescentes desatendidos sociais, com fracasso escolar sucessivo e grande me-nosvalia. Temos a convicção de que, conforme ressalta Ostroyer (1977), os pro-cessos criativos se formam na interligação dos dois níveis de existência humana: o nível individual e o nível cultura, sendo que o ato de criar está na origem de todos os comportamentos produtivos e atuantes do homem..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (6) .
Integrantes: Maria Apparecida Campos Mamede Neves - Coordenador / STELLA MARIA DE AZEVEDO PEDROSA - Integrante / MARIA VITÓRIA MAMEDE MAIA - Integrante.
2014 - 2017
Jovens em Jogo: uso de jogos eletrônicos digitais na construção do pensamento reflexivo
Descrição: Estudar as relações da juventude com o universo cultural das mídias tem sido o campo das investigações conduzidas pelo Diretório de pesquisa Jovens em Rede (JER) do Departamento de Educação da PUC-Rio, há 17 anos apoiado e certificado pelo CNPq. Como mais um desdobramento do tema central das investigações do JER ? a juventude ? o projeto propõe uma grande investigação que tem como meta a inserção de jovens na cultura digital usando o jogo eletrônico digital como elemento disparador desse processo. Pra tal, se desdobra em quatro propostas inovadoras, não necessariamente sucessivas, e adotando os procedimentos de uma pesquisa iluminativa, nos termos de Parllet e Hamilton: 1) uma ação investigativa com jovens da região de Tinguá, Estado do Rio de Janeiro; 2) com jovens de uma cidade do circuito do ouro em Minas Gerais ainda a ser escolhida (provavelmente São João Del Rei ); 3) com jovens da República de São Tomé e Príncipe (África); 4) um trabalho integrado com jovens dos três lugares ligados em rede pela internet. A pesquisa tem o apoio do CNPq ( 2013-2017) e se acha em fase inicial, em princípio estudando as três regiões escolhidas, o contexto sociocultural de cada uma, as possibilidades de realização da proposta. Já constituiu um acervo consistente de conhecimento de duas regiões, Tinguá ( Brasil) e São Tomé e Príncipe (África), contando em Tinguá com a parceria da disciplina DSG1002 ? Projeto Planejamento da graduação em Design e do Laboratório Interdisciplinar Design Educação (LIDE) do departamento de Artes e Design da PUC-Rio, sob a coordenação da Prof. Dra. Rita Couto. Para a realização em São Tomé e Príncipe, além da colaboração do grupo de Design, o projeto se desenvolve com o apoio e a chancela da UNICEF, na pessoa de Tanya Radosavljevic, Deputy Representative UNICEF na República de São Tomé e Príncipe. A coordenação geral será feita pelo Diretório Jovens em rede, também certificado pelo CNPq, sob a coordenação da Professora Emérita Maria Apparecida Mamede-Neves..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Maria Apparecida Campos Mamede Neves - Coordenador / Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa - Integrante / Flavia Nizia da Fonseca Ribeiro - Integrante / Rita Couto - Integrante / Tatiane Marques de Oliveira Martins - Integrante.
2012 - Atual
PROJETO PEDAGÓGICO DE IMPLANTAÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL EM SÃO TOMÉ E PRÍNCIPE
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2011 - 2014
Mídias Sociais e relacionamento pais e filhos: determinantes psicossociais e estratégias educativas
Descrição: O presente projeto inaugura um novo momento na parceria internacional que o Diretório de Pesquisa Jovens em Rede (JER) do Departamento de Educação da PUC-Rio vem desenvolvendo, em pesquisas anteriores, com o CREMIT Centro de Pesquisas em Mídia, Educação e Novas Tecnologias, da Università Cattolica Del Sacro Cuore di Milano - Itália, coordenado pelo Professor Doutor Píer Cesare Rivoltella. Agora, estes dois diretórios estarão realizando concomitantemente uma única pesquisa dentro da mesma temática, metodologia e período de realização, com jovens de mesma faixa etária, configurando-se, portanto, uma parceria internacional plena. A pesquisa terá como campo de estudo as formas de educação que estão presentes hoje entre os pais, no momento em que as mídias sociais exercem um grande fascínio em pré-adolescentes e adolescentes, delimitando as possibilidades de seu exercício. Toma como questão disparadora saber o que representam, no mundo de pais e filhos, o uso dos novos espaços de socialização via internet, tendo como eixo principal a convergência de mídias através das redes sociais, avançando para outra questão igualmente importante: como esses pais trabalham essa utilização dos novos espaços de socialização via internet no âmbito dos sistemas formativos. Os objetivos pretendidos são, portanto: investigar as representações dos pais sobre os novos espaços de socialização via internet, a partir de sua relação com os filhos, em especial o uso (ou o não-uso) de redes sociais; investigar, em contrapartida, as representações dos filhos sobre os espaços de socialização via internet a partir de sua relação com os pais, tendo como eixo principal a sua inserção e uso de redes sociais dentro ou fora da escola. E finalmente, compreender como os novos espaços de socialização via internet são trabalhados na relação entre pais e filhos, quando tais espaços envolvem e reconfiguram os sistemas formativos e proporcionam maior convergência de mídias..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Maria Apparecida Campos Mamede Neves - Coordenador / Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa - Integrante / Ana Valéria de Figueiredo - Integrante / Flavia Nizia da Fonseca Ribeiro - Integrante / Marcela Afonso Fernandez - Integrante / Arlena Maria Cruz de Carvalho - Integrante / Agenor Pereira da Costa - Integrante / Gabriel Bezerra Neves - Integrante / Ana Lucia Barreto - Integrante / Luiz Alexandre da Sillva Rosado - Integrante / Tatiane O Martins - Integrante / Mariana Matos - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 10 / Número de orientações: 6
2011 - 2014
Mídias Sociais e relacionamento pais e filhos: determinantes psicossociais e estratégias educativas
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Maria Apparecida Campos Mamede Neves - Coordenador / Flavia Nizia da Fonseca Ribeiro - Integrante / Píer Cesare Rivoltella - Integrante / Marcela Afonso Fernandez - Integrante / Ana Valéria de Figueiredo da Costa - Integrante / Arlena Maria Cruz de Carvalho - Integrante / Agenor Pereira da Costa - Integrante / Ana Lucia Barreto - Integrante / Tatiane O Martins - Integrante / Alexandre Rosado - Integrante / VITOR TOME - Integrante.Financiador(es): CNPQ - Auxílio financeiro.
2008 - 2011
Mestres na Web:representação e significação da Internet por professores de ensino médio
Descrição: A investigação institucional MESTRES NA WEB: representação e significação da Internet por professores de Ensino Médio, tem como objeto de estudo a relação do professor de ensino médio com a mídia digital, em confronto com o perfil relacionado também à midia digital de jovens universitários que foram seus alunos no ensino médio e que se constituíram o foco de atenção da pesquisa Jovens em rede, terminada em março de 2008..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (6) .
Integrantes: Maria Apparecida Campos Mamede Neves - Coordenador.
2005 - 2008
JOVENS EM REDE: representação e significação da Internet pelo olhar de jovens universitários
Descrição: A pesquisa institucional que se pretende desenvolver a partir de março de 2005 está ligada a um conjunto de pesquisas realizadas sobre a construção do Campo de Problematização Moral dos Jovens, pesquisas essas reunidas no Diretório de pesquisa "Campos de problematização moral do jovem e a Mídia", do Departamento de Educação da PUC-Rio, certificado e consolidado pelo CNPq. Tendo como tema central de estudo a relação do jovem universitário com a Internet e a possível influência desse poderoso canal de comunicação sobre suas próprias posições diante do mundo, a pesquisa ora em projeto pretende, como objetivo central, identificar, no universo de jovens universitários, os campos de representação da Internet e seus significados; verificando, mais especificamente, que expressão tem, para esses jovens universitários, o jornal on line. Como desdobramento deste objetivo central, os objetivos específicos são: verificar as possíveis articulações entre as apropriações e interações desses jovens no uso da Internet e os campos de representação que fazem dela; verificar o posicionamento dos jovens em relação à possibilidade de influência da Internet como um todo e do conteúdo das matérias veiculadas nos jornais on line na construção dos campos deproblematização da juventude atual. Esta investigação vai ter como contraponto uma pesquisa sobre temática semelhante e que seguirá os mesmos passos metodológicos, coordenada pelo Prof. Dr. Píer Cesare Rivoltella da Universidade Católica de Milão, universidade com a qual a PUC-Rio já tem celebrado um convênio de cooperação acadêmica.".
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (5) .
Integrantes: Maria Apparecida Campos Mamede Neves - Coordenador / FERNANDO VIDAL - Integrante / Ernani Ferraz - Integrante / Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa - Integrante / Ana Valéria de Figueiredo - Integrante / Ilana Eleá Santiago - Integrante / Flavia Nizia da Fonseca Ribeiro - Integrante / Rosalia Maria Duarte - Integrante / Isabella Zappa de Aguiar - Integrante / Jamier Berton - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2001 - 2004
Campos de Problematização dos jovens e a influência da Mídia
Descrição: O presente projeto surge das conclusões que emergiram dos resultados encontrados e analisados em pesquisa anterior -A construção do juízo moral em grupos de jovens pertencentes a "sociedades emergentes" - um estudo na Barra da Tijuca, Rio de Janeiro - apoiada pelo CNPq e realizada no período compreendido entre 1999 a 2001, no Departamento de Educação da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio) . Toma-se como objeto específico de investigação o "campo de problematização moral", expressão introduzida pelo pedagogo catalão Josep Maria Puig em sua obra " A construção da personalidade moral ( São Paulo: Ática, 1998), partindo das seguintes questões centrais: que influências diretas e atuais do contexto em que uma pessoa vive atuam na bagagem ética de quem emite um juízo moral ?; que tipos de articulação pode haver entre o que a Mídia oferece e o posicionamento dos jovens em relação ao campo da problematização moral? O objetivo central desta investigação está sendo, portanto, verificar que possibilidades de articulação podem existir entre o que as matérias veiculadas pela Mídia apresentam e o posicionamento dos jovens em relação ao campo da problematização moral. Têm sido objetivos específicos da pesquisa verificar qual a opinião que os jovens têm em relação à possível influência, sobre suas próprias posições, do que está sendo discutido nos jornais, rádio ou TV; analisar os assuntos que estão sendo predominantes na Mídia no momento da pesquisa de campo; analisar a possível relação entre as matérias da Mídia e o posicionamento dos jovens consultados; analisar as representações que se produzem no campo da problematização moral dos jovens frente a situações que merecem um julgamento moral. Como metodologia, a presente pesquisa se apresenta como um estudo de abordagem qualitativa. Além da investigação exploratória que se realizou nos periódicos sobre os valores e problemas mais apontados pelos jovens, dentro dos procedimentos metodológicos previsto.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) .
Integrantes: Maria Apparecida Campos Mamede Neves - Coordenador / Ernani Ferraz - Integrante / Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa - Integrante / JAMIR BERTON - Integrante / Isabella Zappa - Integrante / Ilana Eleá-Santiago - Integrante.Financiador(es): UNiversità Cattolica di Milano - Cooperação / Max Planck Institut - Cooperação.
1999 - 2001
Problemas e valores apontados por jovens pertencentes a sociedades emergentes: um estudo da Barra da Tijuca no Rio de Janeiro
Descrição: No período compreendido entre 1999 e 2001 foi realizada no Departamento de Educação da PUC-Rio uma investigação, como Projeto Integrado apoiado pelo CNPq, que teve como objetivo estudar a construção do juízo moral e os âmbitos de aplicação de normas morais e valores éticos em grupos de jovens que chegam à Universidade, provenientes de meios culturais distintos no Rio de Janeiro. Assim sendo, o problema de investigação que se constituiu o cerne desta pesquisa partiu da observação de algumas fracturas sociais da sociedade brasileira e, em particular, do fenômeno das formações de sociedades novas que se estruturam fechadas, muitas vezes chamadas de sociedades emergentes. No caso da presente pesquisa, foi privilegiada a análise das respostas de jovens universitários residentes num desses bairros novos do Rio de Janeiro: a Barra da Tijuca, em contraponto com grupos de jovens de bairros que foram a origem da migração para a Barra. O grupo estudado foi composto por 1202 jovens, alunos da PUC-Rio, matriculados nos diferentes Centros e principais Departamentos dessa Universidade, que responderam à sondagem relativa aos valores e problemas da juventude atual. Como instrumento principal foi usado, na pesquisa de campo, um questionário entregue a todos os alunos da PUC-Rio (10.242 alunos) apensado à folha de matrícula, que se referia a duas perguntas centrais: Para você, quais são os principais valores da juventude hoje? Que problemas você acha que os jovens enfrentam hoje, no seu dia-a-dia?, tratando de deixar bem claro qual era a significação que se dava à palavra "valor". Os dados coletados permitiram afirmar, entre outros resultados altamente expressivos, que a variável bairro de moradia não modificou a distribuição que se apresentou, tanto no gráfico de valores quanto no gráfico de problemas, ou seja que foi encontrado um consenso de opiniões, quando cotejados os dados encontrados no Grupo Barra com os achados gerais da pesquisa. Todas as informações colhidas.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Maria Apparecida Campos Mamede Neves - Coordenador / FERNANDO VIDAL - Integrante / Celso wilmer - Integrante / Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa - Integrante / Cecília Fraga - Integrante / Ilana Eleá-Santiago - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.


Outros Projetos


2012 - Atual
PLANO PEDAGÓGICO PARA EDUCAÇÃO INFANTIL REPUBLICA SÃO TOMÉ E PRÍINCIPE
Descrição: Antecedido de toda a construção do Plano Pedagógico para Educação Infantil, o presente projeto em curso, apoiado pela UNICEF está implementando a Educação Infantil na República Democrática de São Tomé e Príncipe, África.
Situação: Em andamento; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (3) / Mestrado profissional: (3) / Doutorado: (6) .
Integrantes: Maria Apparecida Campos Mamede Neves - Integrante / RITA MARIA DE SOUZA COUTO - Coordenador / Flavia Nizia da Fonseca Ribeiro - Integrante / Roberta Portas - Integrante / Eliane Jordy - Integrante.


Membro de corpo editorial


2010 - Atual
Periódico: Pesquisas e Práticas Psicossociais
2001 - 2007
Periódico: Vertentes (São João Del-Rei)


Membro de comitê de assessoramento


2012 - Atual
Agência de fomento: UNICEF
2012 - Atual
Agência de fomento: Pontificia Universidade do Rio de Janeiro
1998 - Atual
Agência de fomento: Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico


Revisor de periódico


2005 - Atual
Periódico: Vertentes (UFSJ)
2011 - Atual
Periódico: British Educational Research Journal (Print)


Revisor de projeto de fomento


2006 - Atual
Agência de fomento: Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo
1998 - Atual
Agência de fomento: Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico
1998 - Atual
Agência de fomento: Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano/Especialidade: Processos Perceptuais e Cognitivos; Desenvolvimento.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva/Especialidade: Estrutura e Funcionamento do Pensamento.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Psicopedagogia/Especialidade: Fracasso Escolar.
5.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais.
6.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação à Distância.


Idiomas


Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.


Prêmios e títulos


2008
Título de Professor Emérito, PUC-Rio.
2005
Diploma de Honra ao Mérito, PUC-Rio.
2005
Certificado de Reconhecimento como Associado Titular, ABPp - Associação Brasileira de Psicopedagogia.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
1RIBEIRO, Flavia-Nizia F.2016RIBEIRO, Flavia-Nizia F. ; PORTAS, R. ; COUTO, R. M. S. ; MAMEDE-NEVES, M. A. C. M. . Design of didactic material for teaching and learning situations: the case of São Tomé e Príncipe, África. Problems of Education in the Twenty First Century, v. 74, p. 16-30, 2016.

2.
COUTO, R. M. S.2016COUTO, R. M. S. ; PORTAS, R. G. R. ; RIBEIRO, Flávia Nizia F. ; MAMEDE-NEVES, M. A. C. M. . Design of didactic material for teaching and learning situations: the case of São Tomé e Príncipe, África. Problems of Education in the Twenty First Century, v. 74, p. 16-30, 2016.

3.
2RIBEIRO, F. N. F.2015RIBEIRO, F. N. F. ; MAMEDE-NEVES, M. A. C. M. ; PEDROSA, S. M. P. A. . Jovens em jogo: jogando para construir e refletir. Revista Tempos e Espaços em Educação, v. 8, p. 73-84, 2015.

4.
3MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.2014MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; SANTANNA, Neide da Fonseca Parracho ; PALIS, Gilda . The teaching of fractions in the transition from arithmetic to algebra. Int. J. Innovation in Education, v. 2, p. 168-181, 2014.

5.
4MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.2013MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; Rosado, Luiz Alexandre ; Martins, Tatiane Marques . MÍDIAS DIGITAIS NA ESCOLA: A ?ETERNA? FASE DE TRANSIÇÃO? APROPRIAÇÕES E PERSPECTIVAS ENCONTRADAS ENTRE ESTUDANTES E PROFESSORES. Revista e-Curriculum (PUCSP), v. 2, p. 515, 2013.

6.
6PEDROSA, S. M. P. A.2012PEDROSA, S. M. P. A. ; MAMEDE-NEVES, M. A. C. M. . O ?Jovem ProUni? e as tecnologias de informação. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, v. v. 93, p. 145-156, 2012.

7.
5MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.2012MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; Rosado, Luiz Alexandre ; Martins, Tatiane Marques . Lendo o mundo com antigas e novas mídias: o que os professores pensam a respeito do livro, da TV, da internet e do computador. Leitura. Teoria & Prática, v. 30, p. 2207-2221, 2012.

8.
7MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.2010MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. As voltas e viravoltas dos jovens do início do século XXI. Pesquisas e Práticas Psicossociais, v. 5, p. 39-52, 2010.

9.
8MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.2008MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; DUARTE, Rosália . O Contexto dos novos recursos tecnológicos de informação e comunicação e a escola. Educação & Sociedade (Impresso), v. 29, p. 769-789, 2008.

10.
9MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.2005MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Primeiras indagações e a procura do sobrenatural. Magis, Rio de Janeiro, v. 47, p. 59-76, 2005.

11.
10PEDROSA, S. M. P. A.2004PEDROSA, S. M. P. A. ; MAMEDE-NEVES, M. A. C. M. . Juventude, Cultura e Comunicação. Contemporanea (Salvador. Impresso), Salvador, Bahia, v. 2, n.n.1, p. 173-194, 2004.

12.
12MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.2003MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; VIDAL, Fernando ; WILMER, Celso . Problemas e valores apontados por jovens universitários pertencentes a sosiedades emergentes: um estudo sobre a Barra da Tijuca. Alceu(PUCRJ), Rio de Janeiro, v. 4, n.nº7, p. 164-195, 2003.

13.
11MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.2003MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; WILMER, Celso ; PEDROSA, S. M. P. A. . Campos de problematização moral do jovem. Psicopedagogia, São Paulo, v. 20(63), p. 218-227, 2003.

14.
13MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.1998MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; SAMPAIO, L. . Sentindo, pensando e narrando. a trama da produção do texto. Psicologia da Educação, São Paulo, v. 04, p. 81-114, 1998.

15.
14MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.1997MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; MAMEDE-NEVES, M. A. C. . Que carreira vou seguir?. Boletim do Centro Psicopedagógico Vocacional e de Recursos Humanos, Salvador Bahia, v. 5, p. 2, 1997.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; NEVES, Antonio Maurício Castanheira das . Coisas são coisas até que os jovens em rede provem em contrário. 1. ed. Riode Janeiro: Arara Azul, 2008. v. 1. 374p .

2.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; PEDROSA, Stella ; FIGUEIREDO, A. V. . Jovem Jornal: ecos de uma pesquisa. Rio de Janeiro: t.mais.oito, 2007. v. 1. 130p .

3.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Ensinando e aprendendo História. 5. ed. São Paulo: EPU, 2005.

4.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Ensinando e aprendendo História. 4. ed. São Paulo: EPU, 2002.

5.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. O fracasso Escolar e a busca de soluções alternativas: a experiência do NOAP. 4. ed. Rio de Janeiro: Vozes, 2000. v. 1. 120p .

6.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; ORG (Org.) . A possível relação entre a Psicanálise e a Psicologia Genética - Três encontros com Fernando Vidal. 1. ed. Rio e Janeiro: CEPERJ, 1999. 48p .

7.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; ORG (Org.) . Conversando com Sara Pain. 1. ed. Rio de Janeiro: CEPERJ Série: Convergências, 1997. 103p .

Capítulos de livros publicados
1.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; PEDROSA, S. M. P. A. . OS ADOLESCENTES E OS JOGOS: o uso de jogos eletrônicos no desenvolvimento do pensamento reflexivo. In: CASTANHEIRA, MAURÍCIO; ROSINHA, ANTONIO P.. (Org.). GESTÃO DE CONHECIMENTO: CONCEITOS E PRÁTICAS EM PORTUGAL E NO BRASIL. 1ed.RIO DE JANEIRO: PUBLIT, 2017, v. 1, p. 252-272.

2.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; COUTO, R. M. S. ; RIBEIRO, F. N. F. ; PORTAS, R. ; PORTAS, K. . São Tomé e Príncipe: um espaço interdisciplinar de projeto. In: Farbiarz, Jackeline Lima; Farbiarz, Alexandre; Hemais, Barbara Jane Wilcox. (Org.). DESIGN PARA UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 1ed.SÃO PAULO: Blucher, 2016, v. 1, p. 195-228.

3.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; PEDROSA, S. M. P. A. . The use of social network online: a cause of intergenetation conflicts?. In: SIRKKU KOTILAINEN & REIJO KUPIAINEN. (Org.). REFLECTIONS ON MEDIA EDUCATION FUTURES. 1ed.GOTEBORG: NORDICON, 2015, v. 1, p. 205-2015.

4.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. O professor se interessa pela EaD?. In: Stella Maria Duarte Segenreich; Silvia Branco Vidal Bustamanti. (Org.). Políticas e práticas da Educação a Distância (EaD) no Brasil: entrelaçando pesquisas. 1ed.Rio de Janeiro: Letra Capital, 2013, v. 1, p. 143-166.

5.
Rosado, Luiz Alexandre ; MAMEDE-NEVES, M. A. C. M. . Jovens alunos em tempos de redes sociais na Internet: coletando pistas sobre o lugar da família e da escola. In: Luiz Alexandre da Silva Rosado, Estrella D?Alva Benaion Bohadana e Giselle Martins dos Santos Ferreira. (Org.). Educação e Tecnologia: Parcerias 2.0. 1ed.Rio de Janeiro: Estácio de Sá, 2013, v. 1, p. 328-376.

6.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. APRESENTAÇÃO DA OBRA Educação e tecnologia: parcerias 2.0. In: Luiz Alexandre da Silva Rosado; Estrella D´Alva Benaion Bohadana; Giselle Martins dos Santos Ferreira. (Org.). Educação e tecnologia: parcerias 2.0. 1ed.RIO DE jANEIRO: ESTÁCIO DE SÁ, 2013, v. 1, p. 7-17.

7.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Values or technological efficiency: what is essencial in a pedagogical project?. In: Boufoy-Bastick, Béatrice. (Org.). The International handbook os cultures of teacher education: comparative international issues in curriculum and pedagogy. 1ed.Estrasburg: Analytrics, 2012, v. 1, p. 01-912.

8.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; RIBEIRO, F. N. F. . Jovens e mestres em rede. In: FANTIN, Monica RIVOLTELLA, Pier Cesare (orgs). (Org.). CULTURA DIGITAL, ESCOLA, PESQUISA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 1ed.São Pulo: Papirus, 2012, v. 1, p. 227-252.

9.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; FERNANDEZ, Marcela Afonso . Problem Solving and Critical Thinking: foundations to comprehend reading-browsing strategies on the WEB. In: COCHERO, Rosa. (Org.). Education in a technological world:communicating current and emerging research and technological efforts. 1ed.New York EEUU: Editorial Asst. ICT in Education Book, 2011, v. 1, p. -.

10.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. The Internet and the School: practices and attitudes among Brazilian students and teachers. In: Association for Teacher Education in Europe. (Org.). Actas 2nd International Conference on Education, Economy and Society. 1ed.Paris: Association for Teacher Education in Europe, 2010, v. 1, p. 1-320.

11.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; RIBEIRO, F. N. F. . Learning with new media at the university: from representations to utilization. In: Pier Cesare Rivoltella. (Org.). Digital literacy: tools and methodologies for information society. 1ed.Nova Iorque: IGIPUBLISHING, 2008, v. 1, p. 166-176.

12.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; VIDAL, Fernando . Valores e problemas da juventude pela lente dos jovens. In: Mamede-Neves, M A C ; Castanheira, M.. (Org.). Coisas são coisas até que os jovens em rede provem em contrário. 1ed.Rio de Janeiro: Arara Azul, 2008, v. 1, p. 181-196.

13.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; SEGENREICH, S. C. . Currículo e prática educativa: relato de uma especialização bem-sucedida. In: Coordenação Central de Educação a Distância PUC-Rio. (Org.). Educação a Distância e Formação de Professores - relatos e experiências. Rio de Janeiro: Editora PUC-Rio, 2007, v. , p. 79-95.

14.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Contributions of Psychopedagogy to the inclusion of ICT in the pedagogy environment. In: Antonio Cartelli. (Org.). Taching in the knowledge society. 1ed.Hershey Pa USA: Idea Group, 2006, v. 1, p. 1-312.

15.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; MELO, M. F. A. Q. E. . A Relação professor-aluno: entre o ideal e o possível. In: CHAVES, E.. (Org.). Trajetórias multidisciplinares na construção do conhecimento:professores e escolas em questão. 1ed.São João del Rei: FUNREI, 2001, v. 1, p. 123-157.

16.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; RAMOS, M. A. C. . O idoso São-joanense e a informática. In: Eneida Chaves. (Org.). Trajetórias multidisciplinares na construção do conhecimento. 1ed.São João del Rei: FUNREI, 2001, v. 1, p. -.

17.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Desenvolvimento e aprendizagem: o que vem primeiro?. In: Maria Apparecida Campos Mamede-Neves. (Org.). CD-ROM Aprendendo aprendizagem. 1ed.Rio de Janeiro: PUC-Rio; Departamento de Educação Laboratório de Multimídia, 2000, v. 1, p. -.

18.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Falando de aprendizagem. In: Maria Apparecida Campos MAmede- Neves; Maria Das Graças Chagas. (Org.). CD-ROM Aprendendo aprendizagem. 1ed.Rio de Janeiro: PUC-RIO: Departamento de Educação, Laboratório de Multimídia, 2000, v. 1, p. -.

19.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. A aprendizagem vista pela ótica elementarista. In: Maria Apparecida Campos Mamede-Neves; Maria das Graças Chagas. (Org.). CD-ROM Aprendendo aprendizagem. 1ed.Rio de Janeiro: PUC-Rio: Departamento de Educação e Laboratório de Multimídia, 2000, v. 1, p. -.

20.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. A teoria de campo. In: Maria Apparecida Campos Mamede-Neves; Maria das Graças Chagas. (Org.). CD-ROM Aprendendo aprendizagem. 1ed.Rio e Janeiro: PUC-Rio: Departamento de Educação; Laboratório de Multimídia, 2000, v. 1, p. -.

21.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Aprendizagem por identificação. In: Maria Apparecida Campos Mamede-Neves; Maria das Graças Chagas. (Org.). CD-ROM Aprendendo aprendizagem. 1ed.Rio de Janeiro: PUC-Rio: Departamento de Educação e Laboratório de Multimídia, 2000, v. 1, p. -.

22.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; NEVES, A. M. . Psicanálise e educação: de que tratou Freud. In: Maria Apparecida Campos Mamede Neves; Maria das Graças Chagas. (Org.). CD-ROM Aprendendo aprendizagem. 1ed.Rio de Janeiro: PUc-Rio: Departamento de Educação e Laboratório de Multimídia, 2000, v. 1, p. -.

23.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. A motivação humana. In: Maria Apparecida Campos Mamede-Neves; Maria das Graças Chagas. (Org.). CD-ROM Aprendendo aprendizagem. 1ed.Rio de Janeiro: PUC-Rio: Departamento de Educação e Laboratório de Multimídia, 2000, v. 1, p. -.

24.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Afetividade e razão: dois lados de uma mesma moeda. In: Maria apparecida Campos Mamede- Neves; Maria das Graças Chagas. (Org.). CD-ROM Aprendendo aprendizagem. 1ed.Rio de Janeiro: PUC-Rio: Departamento de Educação e Laboratório de Multimídia, 2000, v. 1, p. -.

25.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. A CRISE DOS PARADIGMAS EM EDUCAÇÃO NA ÓPTICA DA PSICOLOGIA. In: Zaia Brandão. (Org.). A crise dos paradigmas e a educação. 5ed.São Paulo: Cortez, 1999, v. 1, p. 48-58.

26.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. maIntrodução à obra de ALMEIDA e SILVA,M.C. Psicopedagogia: em busca de uma fundamentação teórica, Rio de Janeiro: Nova Fronteira,1998. In: Maria Cecília Almeida e Silva. (Org.). Psicopedagogia: em busca de uma fundamentação teórica. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1998, v. 1, p. -.

27.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. A crise dos paradigmas e a Educação na ótica da Psicologia. In: Zaia Bradão. (Org.). A crise dos paradigmas e a Educação. Rio de Janeiro: Cortez, 1994, v. , p. -.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Os pensares. Aprendizagem - boletim da ABPp Seção Brasília, , v. ano II, 08 out. 2000.

2.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Que carreira vou seguir?. Boletim do Centro Psicopedagógico Vocacional e de Recursos Humanos, Salvador - BA, 05 ago. 1997.

3.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Sentindo, pensando e narrando: a trama da produção de texto. psicologia da Educação: Revista do Programa de estudos pós-graduados, São Paulo, PUC-SP, 04 jun. 1997.

4.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Brincadeiras e brinquedos das camadas populares - uma bibliografia comentada. Revista EducAção, Rio de Janeiro, 05 dez. 1995.

5.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; SEGENREICH, Stella Cecília Duarte . Psicanálise e educação - conexões. Série Convergências 3, , v. 4, p. 0 - 34.

6.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. A aprendizagem por identificação. Série Convergências, Rio de Janeiro, , v. 3, p. 26 - 34.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; MAIA, M. V. M. . O JOGO:espaço lúdico privilegiado de desenvolvimento das estruturas mentais. In: 12 REUNIÃO CIENTÍFICA REGIONAL SUDESTE DA ANPED, 2016, VITÓRIA - ESPIRITO SANTO. ANAIS DA 12 REUNIÃO CIENTÍFICA REGIONAL SUDESTE DA ANPED. RIO DE JANEIRO: ANPED, 2016. v. 1. p. 63-70.

2.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; COUTO, R. M. S. ; RIBEIRO, F. N. F. ; PORTAS, R. . Teaching materials for early childhood education: a proposal in action from the perspective of Design. In: 7th Information Design International Conference | CIDI 2015, 2015, São Paulo. Proceedings [Oral] of the 7th Information Design International Conference. São Paulo: BLUCHER, 2015. v. 2. p. 317-331.

3.
PEDROSA, S. M. P. A. ; MAMEDE-NEVES, M. A. C. M. . TEENS AND GAMING: THE USE OF ELECTRONIC GAMES TO DEVELOP REFLECTIVE THINKING. In: 8th International Conference of Education, Research and Innovation, 2015, Sevilha Espanha. ICERI2015 Proceedings, 2015. p. 3041-3050.

4.
PORTAS, R. ; RIBEIRO, F. N. F. ; MAMEDE-NEVES, M. A. C. M. ; OLIVEIRA, I. ; COUTO, Rita . Teaching Design Project in sight of DesignPartnership: a new-old way to teach Design. In: 2nd International Conferencefor Design Edu, 2013, Oslo. Design Learningfor Tomorrow Vol. 1-4 Design Education from Kindergarten to PhD Proceedings fromthe 2nd International Conferencefor Design Education. Oslo: AllkopiDesign Research Society, 2013. v. 2. p. 620-634.

5.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. THE ?BEHIND THE SCENES? OF TEACHING WITH DIGITAL MEDIA: why are teachers not really interested in the use of ICT in their pedagogical practice?. In: ATEE SIREN WINTER CONFERENCE, 2013, GÊNOVA. ATEE SIREN WINTER CONFERENCE PROCEEDINGS. BÉLGICA: ATEE, 2013. v. 1. p. 337-344.

6.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; MAIA, M. V. M. . As relações entre pais e filhos no campo das redes sociais digitais: determinantes sociais e estratégias psicopedagógicas. In: XII CONGRESSO INTERNACIONAL GALEGO-PORTUGUÊS DE PSICOPEDAGOGIA, 2013, BRAGA. ANAIS DO XII CONGRESSO INTERNACIONAL GALEGO-PORTUGUÊS DE PSICOPEDAGOGIA. BRAGA: CIEd, 2013. v. 1.

7.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; PEDROSA, S. M. P. A. . EFFECTS OF THE MIGRATORY PROCESS: ANALYSING GAMES PLAYED BY CHILDREN AND MOTHERS. In: ISCHE 34 SHCY DHA iNTERNATIONAL STANDING CONFERENCE FOR TH HISTORY OF EDUCATION, 2012, GENEBRA. INTERNATIONALIZATION IN EDUCATION 18 - 20 CENTURIES. GENEBRA: UNIVERSIDADE DE GENEBRA, 2012. v. 1. p. 308-318.

8.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; Rosado, Luiz Alexandre ; MARTINS, T. O. . Digital medias in school: the ?everlasting? transitional phase? Appropriation and perspectives found among students and teachers. In: 15 th International Study Association on teachers and teaching, 2011, Braga. Anais do 15th ISATT. BRAGA: ISATT, 2011. v. 1.

9.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. The Internet and the School: practices and attitudes among Brazilian students and teachers. In: 2nd International Conference on Education, Economy & Society, 2010, Paris. Actes de la 2ème Conférence Internationale Éducation, Économie et Société ? Paris 2010. Paris: 2ème Conférence Internationale Éducation, Économie et Société, 2010. v. 1.

10.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. O PLANEJAMENTO DE CARREIRA: uma experiência bem sucedida de orientação a universitários na modalidade de e-learning. In: X CONGRESSO INTERNACIONAL GALEGO-PORTUGUÊS DE PSICOPEDAGOGIA, 2009, Minho. Anais do X CONGRESSO INTERNACIONAL GALEGO-PORTUGUÊS DE PSICOPEDAGOGIA, 2009.

11.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; PEDROSA, S. M. P. A. ; FIGUEIREDO, A. V. ; RIBEIRO, F. N. F. . O Fato na Foto das Capas de Jornais. In: III Seminário Internacional: As redes do conhecimento e a Tecnologia: professores/professoras: textos, imagens e sons, 2005, Rio de Janeiro. III Seminário Internacional: As redes do conhecimento e a Tecnologia: professores/professoras: textos, imagens e sons. Rio de Janeiro: PROPED - Laboratório Educação e Imagem - Faculdade de Educação - UERJ, 2005.

12.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; PEDROSA, Stella ; RIBEIRO, F. N. F. ; FIGUEIREDO, A. V. . ANALISANDO A CONSTRUÇÃO DE UMA METODOLOGIA DE ESTUDO DA MIDIA IMPRESSA. In: CELACON - ENDICOM, 2004, São Paulo. Anais do CELACON, EDICON 2004, 2004. v. CDROM.

13.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Competência do educador na construção do conhecimento. In: VII Congresso Nacional de Escolas Salesianas, 2001, Águas de Lindóia. Anais do VII CONES. Campos dos Goitacá: Salesianas, 2001. v. CDRom.

14.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Introdução à Psicoepdagogia -um panorama entre América e Europa. In: I Seminário Luso Brasileiro em Psicopedagogia, 2000, Lisboa. Anais do I Seminário Luso Brasileiro em Psicopedagogia. Lisboa: EPISTEMA, 2000. v. 1. p. 01-55.

15.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. A Psicopedagogia numa perspectiva da teoria da complexidade. In: I Congresso Latino Americano de Psicopedagogia, 2000, São Paulo. Anais do I Congresso Latino Americano de Psicoepedagogia. São Paulo: ABPp, 2000. v. CD-ROM.

16.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; PAÍN, S. . Os rumos da investigação teórica no campo da Psicopedagogia. In: I Simpósio do Rio de Janeiro de Investigação no campo da Psicopedagogia, 2000, Rio de Janeiro. Anais do I Simpósio do Rio de Janeiro de Investigação no campo da Psicopedagogia. Rio de Janeiro: CEPERJ, 2000. v. 1.

17.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; OLIVEIRA, Maria Cláudia Lopes de . Open School - the use of Internet as a tool. In: ICDE, 1999, Viena. Proceedings of ICDE. Philadelphia: ICDE, 1999.

18.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. As tensões entre o ensino presencial e a educação à distância. In: Segundo Congreso Mundial de Educación Internacional, integración y desarollo, 1999, Buenos Aires. Proceedings of 2. Congreso Mundial de Educación Internacional, Integración y Desarollo. Buenos Aires: UADE-UNESCO, 1999.

19.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; OLIVEIRA, Maria Cláudia Lopes de . K-House PUC-Rio: evaluating interation and construction as a tool: evaluating the experience at the PUC-Rio with children from lower-income communities. In: International Piagetian Meeting, 1999, México. CD ROM, 1999.

20.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; SEGENREICH, S. C. ; WALL, Y. . Capacitação docente em nível de pós-graduação: uma experiência da PUC- Rio. In: Conferencia Internacional sobre Capacitación Docente mediante el empleo de la Educación y la Tecnologia Educativa, 1998, Isla de Margarita. Anais da Conferencia Internacional sobre capacitación docente mediante el empleo de Educación a Distancia y la Tecnologia Educativa. Philadelphia: CREAD, 1998. v. CDROM.

21.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; OLIVEIRA, Maria Cláudia Lopes de . O caminhar do trabalho da K-House PUC-Rio: continuando a avaliação. In: Congresso da SBIE 98, 1998, Fortaleza. Anais do Congresso da SBIE 98, 1998.

22.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; SEGENREICH, S. C. ; WALL, Y. ; STAHL, M. . A educação à distância no ensino superior: uma experiência do Departamento de Edução da PUC-Rio. In: VII Encontro Iberoamenricano de Educação à Distância, 1997, Rio de Janeiro. Anais do VII Encontro Iberoamericano de Educação à Distância. Rio de Janeiro: UNIVERSO, 1997. v. CDROM.

23.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; STHAL, M. ; SEGENREICH, S. C. ; WALL, Y. . A oficina de projetos de EAD - Programa de capacitação de Supervisores do SENAI da Região NE: uma experiência com a Internet. In: 4a Jornada de Informática na Educação: Educação e redes de informação, 1997, São Paulo. Anais da 4. Jornada de Informática na Educação: Educação em redes de informação. São Paulo SP: SENAC, 1997. v. 1.

24.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; OLIVEIRA, Maria Cláudia Lopes de . Avaliação da experiência da K House do Projeto Kidlink do Brasil. In: I Workshop Kidlink, 1997, Rio de Janeiro. Avaliação da experiência da KHouse PUC-Rio. PUC-Rio Rio de Janeiro RJ: Kidlink do Brasil, 1997. v. disq.

25.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; SAMPAIO, L. . From the individual to the text; from identity to narrative. In: II Conference foe socio-cultural research Vygotsky-Piaget, 1996, Genebra. Anais da II Conference for socio-cultural research Vygotsky-Piaget. Genebra- Suiça: Archives Jean Piaget, 1996. v. 1. p. 234-278.

26.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; SEGENREICH, Stella Cecília Duarte . Participação e poder dos funcionários no espaço da universidade: novas interfaces conceituais. In: XVIII Simpósio de Administração da Educação, 1995, Brasília. Anais do XVIII Simpósio de Administração da Educação, 1995.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; PEDROSA, Stella ; RIBEIRO, F. N. F. . Jovens Universitários e Cultura Digital. In: XXXI Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação, 2008, Natal. Anais do Intercom - XXXI Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação. São Paulo: Intercom, 2008. p. 01-12.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Um olhar sobre a juventude na sala de aula do século xxi. In: IV SILID III SIMAR, 2013, RIO DE JANEIRO. CADERNOS DE RESUMOS DO IV SILID IIISIMAR. Rio de Janeiro: PUC-RIO, 2013. v. 1. p. 57-58.

2.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Knowing how we think and learn: a key competence in teaching. In: 4th ATEE WINTER CONFERENCE, 2012, Coimbra. The profissional development of bringing togetherteachers educators policy, practice and research. Coimbra: PANTONE 4, 2012. v. 1. p. 87-87.

3.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; PEDROSA, S. M. P. A. ; FIGUEIREDO, A. V. ; RIBEIRO, F. N. F. . O Fato na Foto das Capas de Jornais. In: III Seminário Internacional: As redes do conhecimento e a Tecnologia: professores/professoras: textos, imagens e sons, 2005, Rio de Janeiro. III Seminário Internacional: As redes do conhecimento e a Tecnologia: professores/professoras: textos, imagens e sons, 2005.

4.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. As tensões entre o presencial e o não presencial. In: I Congresso Superior de Educação a Distância, 2002, Petrópolis. Anais do I Congresso Superior de Educação a Distância. Rio de Janeiro: UNIREDE, 2002. v. Intern.

Artigos aceitos para publicação
1.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; PEDROSA, S. M. A. . TEENS AND GAMING: THE USE OF ELECTRONIC GAMES TO DEVELOP REFLECTIVE THINKING. IEE Proceedings. Computers And Digital Techniques (Online) (Cessou em 2006. Cont. ISSN 1751-861X IET Computers & Digital Techniques (Online)), 2015.

Apresentações de Trabalho
1.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. A educação matemática da criança de 5 anos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Os campos de aprendizagem ? as habilidades e competências da segunda infância ? a criança de 5 anos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Matemática e Linguagem Criança de 5 anos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Teaching material for early childhood education. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.
PEDROSA, S. M. A. ; MAMEDE-NEVES, M. A. C. M. . THE USE OF SOCIAL NETWORKS ONLINE: A REASON OF INTERGENERATIONAL CONFLICTS?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

6.
RIBEIRO, F. N. F. ; PORTAS, R. ; MAMEDE-NEVES, M. A. C. M. ; OLIVEIRA, I. ; COUTO, Rita . Teaching Design Project in sight of Design Partnership: a new-old way to teach Design. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

7.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; MAIA, M. V. M. . As relações entre pais e filhos no campo das redes sociais digitais: determinantes sociais e estratégias psicopedagógicas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

8.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Knowing how we think and learn: A key competence in teaching. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

9.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; PEDROSA, S. M. A. . EFFECTS OF THE MIGRATORY PROCESS :GAMES PLAYEDBY CHILDREN AND MOTHERS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

10.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Os Jovens e as redes sociais. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

11.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. PAIS E FILHOS NAS REDES SOCIAIS - A PESQUISA DO JER. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

12.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; MARTINS, T. O. ; Rosado, Luiz Alexandre . Digital medias in school: the ?everlasting? transitional phase?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

13.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. The Internet and the School: Practices and Attitudes Among Brazilian Students and Teachers?.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

14.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; RIBEIRO, F. N. F. ; PEDROSA, S. M. P. A. . Jovens Universitários e cultura digital. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

15.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Jovens em rede: explorando a dimensão subjetiva da internet. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

16.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Olhar da Psicopedagogia na inclusão. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

17.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. O jovem no centro da dimensão oculta da Internet. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

18.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. A autoridade moral da natureza: um antigo problema sempre atual. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

19.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Análise de recursos expressivos para a Psicopedagogia. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

20.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; TEIXEIRA, Maria Luiza . Vocação Profissional. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

21.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Fórum de Pesquisa em Educação: O Jovem e a Mídia. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

22.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Os rumos da investigação teórica no campo da Psicopedagogia. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

23.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. A Construção do conhecimento. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

24.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; MAMEDENEVES, A. . A contribuição da Psicanálise para a Psicopedagogia no Terceiro Milênio. 1999. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

25.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Open School - the use of internet as a tool: evaluating the experience at the PUC-Rio with children from lower-income communities. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

26.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Desafios da Educação à distância - Mesa Redonda. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).

27.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. O campo da Psicopedagogia. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).

28.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. A escola além da sala de aula - Mesa Redonda. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).

29.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. A história da psicopedagogia no Rio de Janeiro - O processo de regulamentação da Psicopedagogia. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).

30.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; OLIVEIRA, Maria Cláudia Lopes de . O caminhar do trabalho da K House PUC-Rio: continuando a avaliação. 1998. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

31.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Capacitação docente em nível de pós-graduação: uma experiência da PUC-Rio. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

32.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. A Psicopedagogia do terceiro milênio - A formação em Psicpedagogia - A pós-graduação em Psicopedagogia. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

33.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Eros e Atená: a busca de uma metapsicologia do ato de conhecer. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

34.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. A Educação à Distância no Ensino Superior: uma experiência do Departamento de Educação da PUC-Rio. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

35.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Avanços tecnológicos e Educação - Coordenadora de worskhop e de mesa redonda. 1997. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

36.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Questões de Construção do Conhecimento. 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).

37.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Apresentação do projeto de pesquisa. 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).

38.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. From the individual to the text: from identity to narrative. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

39.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Caminhos e descaminhos da Psicopedagogia. 1995. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

40.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. A pesquisa na Psicopedagogia. 1995. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

41.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. A construção do conhecimento e o ato de brincar. 1995. (Apresentação de Trabalho/Outra).

42.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. O narrar ou contar na construção do conhecimento. 1995. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

43.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. A psicopedagogia e a informática. 1995. (Apresentação de Trabalho/Outra).

44.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Novos paradigmas da Educação no próximo século. 1995. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

45.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. A função da narrativa na construção do conhecimento. 1994. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

46.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Psicopedagogia e o uso do computador: da teoria à prática. 1994. (Apresentação de Trabalho/Outra).

47.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. A especialização em Psicopedagogia Institucional da PUC-Rio. 1994. (Apresentação de Trabalho/Outra).

48.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Psicologia Escolar e Psicopedagogia: onde se encontram?. 1994. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

49.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. A dimensão afetivo-social na Qualidade Total. 1994. (Apresentação de Trabalho/Outra).

50.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. O Construtivismo como novo caminho para a Educação. 1993. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

51.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. O fracasso escolar e as alternativas psicopedagógicas. 1993. (Apresentação de Trabalho/Outra).

52.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Saúde: Mito ou Realidade?. 1993. (Apresentação de Trabalho/Outra).

53.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. A significação da escola. 1993. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

54.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. II Simpósio Internacional de Epistemologia Genética. 1992. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

55.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Pour vaincre la barrière de l´echec scolaire. 1992. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

56.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Teaching Math and development operating cognitive structures. 1987. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções bibliográficas
1.
MAIA, M. V. M. ; MAMEDE-NEVES, M. A. C. M. . APRESENTAÇÃO. Rio de Janeiro, 2014. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

2.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. PREFACIO À OBRA O PENSAMENTO TEÓRICO DO TEKOA. Rio de Janeiro, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

3.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. O Simpósio que eu vivi.... Rio de Janeiro: Associação Brasileira de Psicopedagogia, 2007 (Boletim Informativo).

4.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. A contribuição da Escola de Psicologia Social para a Psicopedagogia. Lisboa: EPISTEMA, 2003 (Material didático).

5.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; TEIXIEIRA, Maria Luiza Gomes . Guia de Estudo sobre Atendimento Psicopedagógico. Lisboa: EPISTEMA, 2002 (Material didático).

6.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; TEIXIEIRA, Maria Luiza Gomes . Diagnóstico Psicopedagógico. Lisboa: EPISTEMA, 2001 (Material didático).

7.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; TEIXIEIRA, Maria Luiza Gomes . A Dimensão Social do Ser Cognoscente. Lisboa: EPISTEMA, 2001 (Material didático).

8.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; TEIXEIRA, Maria Luiza Gomes . A Dimensão Afetiva do Ser Cognoscente. Lisboa: EPISTEMA, 2001 (Material didático).

9.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; TEIXEIRA, Maria Luiza Gomes . A Dimensão Cognitiva do Ser Cognoscente. Lisboa: EPISTEMA, 2001 (Material didático).

10.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; TEIXEIRA, Maria Luiza Gomes . Guia de Estudo sobre Introdução à Psicopedagogia. Lisboa: EPISTEMA, 2000 (Material didático).

11.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Introdução à obra de Almeida e Silva, M.C. Psicopedagogia: em busca de uma fundamentação teórica. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1998 (Material didático).

12.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; OLIVEIRA, J.r. ; MONTEIRO, M. . Informática Educativa no processo ensino-aprendizagem: Programa de apoio técnico-pedagógico a escolas da ANAMEC. Rio de Janeiro: PUC-Rio, 1998 (Material didático).

13.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; SZTAJN, Paola . Construção do conhecimento na escola. Rio de Janeiro: PUC, 1998 (Material didático).

14.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Avaliação psicopedagógica. Brasília 1998 (Material didático).

15.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; SZTAJN, Paola . Guia de Estudo sobre Construção do Conhecimento na escola. Rio de Janeiro: PUC, 1998 (Material didático).

16.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Guia de Estudo sobre Teorias da Aprendizagem. Rio de Janeiro: PUC, 1998 (Material didático).

17.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Guia de Estudo sobre Teorias de Ensino Aprendizagem. Rio de Janeiro 1996 (Material didático).

18.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; SZTAJN, Paola . Guia de Estudo sobre Construção do conhecimento na escola. Rio de Janeiro 1996 (Material didático).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Educaçao on line. 2016.

2.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. CÂMARA DE ÉTICA EM PESQUISA DO CONSELHO DE ENSINO E PESQUISA PUC-Rio. 2013.

3.
COUTO, Rita ; PORTAS, R. ; RIBEIRO, F. N. F. ; MAMEDE-NEVES, M. A. C. M. . PLANO PEDAGÓGICO PARA EDUCAÇÃO INFANTIL REPUBLICA SÃO TOMÉ E PRÍINCIPE SEGUNDA MISSÃO. 2013.

4.
BONAMINO, A. M. C. ; CARVALHO, José Carmelo Braz de ; KONDER, L. ; MENDONÇA, Ana Waleska Pollo Campos ; MAMEDE-NEVES, M. A. C. M. ; MARCONDES, Maria Inês . EDUCAÇÃO ON LINE. 2012.

5.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Plano Pedagógico para a Primeira Infância na República Democrática de São Tomé e Príncipe ACORDO UNICEF - PUC-RIO DEP DESIGN - REPUBLICA SÃO TOMÉ E PRÍNCIPE. 2012.

6.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Parecer sobre o Curso de Mestrado em Psicopedadogia - nova consulta. 2002.

7.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Curso de Especialização na área de Psicopedagogia. 2000.

8.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Processo de seleção de candidatos ao ingresso de Programa de Incentivo à Produção Científica, Técnica e Artística (Prociência). 1999.

9.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; SEGENREICH, S. C. ; C, M. A. ; OLIVEIRA, J.r. ; MONTEIRO, M. . Informática Educativa no processo ensino-aprendizagem: Programa de apoio técnico-pedagógicoa escolas da ANAMEC. 1998.

10.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Consultora e Professora convidada do CEUB de Brasília, responsável pela elaboração do Projeto de realização de Curso de Especialização em Psicopedagogia. 1997.

11.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Projeto de Implantação e Implementação do Curso de Especialização em Psicopedagogia. 1997.

12.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Assessor psicopedagógico do IMPA (Instituto de Matemática Pura e Aplicada) na elaboração do projeto do Curso de Aperfeiçoamento para Professores de Matemática de 2º grau, implantação, implementação e avaliação dos resultados de sua experiência piloto. 1990.

Programas de computador sem registro
1.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Aprendendo aprendizagem: um estudo com Apparecida Mamede - terceira edicação. 2006.

2.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Aprendendo aprendizagem: um estudo com Apparecida Mamede - segunda edição. 2002.

3.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Aprendendo aprendizagem - um estudo com Apparecida Mamede. 2000.

Trabalhos técnicos
1.
PORTAS, R. ; RIBEIRO, F. N. F. ; COUTO, R. M. S. ; MAMEDE-NEVES, M. A. C. M. . Disciplina de projeto DSG1002 - Planejamento: uma proposta pedagógica inovadora DSG1002 a project?s discipline ? Planning: a innovative pedagogical proposal. 2012.

2.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Bases conceituais no campo da construção do conhecimento: subsídios para a formação docente na educação infantil da República de São Tomé e Príncipe. 2012.

3.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Parecer sobre projetos de pesquisa, pertinência da inclusão de aluno bolsistas de Iiniciação de pesquisa, projetos patrocinados de mestrado e doutorado. 2002.

4.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; VIDAL, Fernando ; WILMER, Celso . A construção do juízo moral em grupo de jovens pertencentes a sociedades emergentes - um estudo na Barra da Tijuca, Rio de Janeiro. 2001.

5.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; VIDAL, Fernando ; WILMER, Celso ; FERRAZ, E. ; DUARTE, Rosália . Campos de problematização dos jovens e a influência da Mídia. 2001.

6.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Pareceres sobre projetos de pesquisa, bolsistas de Iniciação Científica, Mestrado e Doutorado da FAPERJ. 2001.

7.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Pareceres sobre projetos de pesquisa, bolsistas de Iniciação Científica, Mestrado e Doutorado da FAPESP. 2001.

8.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Pareceres sobre produções submetidas ao Conselho Editorial da Revista VERTENTES da FUNREI. 2001.

9.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Parecer sobre o Curso de mestrado em Psicopedagogia da UNiversidade de Santo Amaro como Consultora da CAPES. 2001.

10.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Pareceres como Consultor ad-hoc sobre auxílio a projetos de pesquisa. 2001.

11.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Pareceres como Consultor ad-hoc sobre auxílio a projetos de pesquisa. 2000.

12.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Parecer como consultor ad-hoc da CAPES. 2000.

13.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; VIDAL, Fernando . Projeto de pesquisa sobre A construção do juízo moral em grupos de jovens pertencentes a Sociedades emergentes: um estudo na Barra da Tijuca. 1999.

14.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Avaliação do desdobramento dos projetos Kidlink e Kidlinkhouse do Grupo de trabalho em Educação à Distância do Comitê Gestor da Internet do Brasil: a experiência da PUC-Rio. 1999.

15.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Avaliação do desdobramento dos projetos Kidlink e Kidlinkhouse do Grupo de trabalho em Educação à Distância do Comitê Gestor da Internet do Brasil: a experiência da PUC-Rio. 1998.

16.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Brincadeiras e brinquedos das camadas populares da zona urbana. 1997.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. O pensamenro matemático. 1999. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

2.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Programa de TV sobre A inteligência. 1998. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

3.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Programa de TV sobre O jovem e a cultura. 1996. (Programa de rádio ou TV/Outra).


Demais tipos de produção técnica
1.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Jovens em Jogo. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Guia didático).

2.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; COUTO, R. M. S. ; PORTAS, R. ; RIBEIRO, F. N. F. ; JORDY, E. . EDUCAÇÃO INFANTIL - A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO DA CRIANÇA DE 4 ANOS. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ACORDOUNICEF-PUC-RIODEPDESIGN-REPUBLICASÃOTOMÉEPRÍNCIPE).

3.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. A criança de 3 anos. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

4.
PORTAS, R. ; RIBEIRO, F. N. F. ; COUTO, Rita ; MAMEDE-NEVES, M. A. C. M. ; CARVALHO, C. . Plano Pedagógico para a Primeira Infância na República Democrática de São Tomé e Príncipe ESTRATÉGIA OPERACIONAL DO PROJETO. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ACORDO UNICEF - PUC-RIO DEP DESIGN - REPUBLICA SÃO TOMÉ E PRÍNCIPE).

5.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. MESTRES NA WEB: representação e significação da Internet por professores de Ensino Médio. 2011. (Relatório de pesquisa).

6.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. A Prática Psicopedagógica Escolar. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

7.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; RIBEIRO, F. N. F. . JOVENS EM REDE: representação e significação da Internet pelo olhar de jovens universitários. 2008. (Relatório de pesquisa).

8.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. IV Curso de Especialização em Psicpedagogia. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

9.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. V Curso de Especialização em Psicopedagogia. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

10.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. A psicopedagogia e as questões da Inclusão. 2005. (Mediadora).

11.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. A contribuição da Teoria psicanalítica para a Psicopedagogia. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

12.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. II Curso de Especialização em Psicopedagogia - disciplina Atendimento Psicopedagógico. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

13.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. II Formação de Pós-graduação em Psicopedagogia. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

14.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Revista virtual - Convergências virtual - Uma criança à procura e uma estrutura: relato de um diagnóstico psicopedagógico. 2003. (Editoração/Outra).

15.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Formação em Psicopedagogia. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

16.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. II Curso de Especialização em Psicopedagogia. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

17.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. I Formação de Pós-graduação en Psicopedagogia. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

18.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. I Curso de Especialização em Psicopedagogia - disciplina Atendimento Psicopedagógico. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

19.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; TEIXEIRA, Maria Luiza . Introdução a Psicopedagogia. 2002. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Guia de Estudo).

20.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; TEIXEIRA, Maria Luiza . O diagnóstico e o atendimento psicopedagógico. 2002. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Guia de Estudo).

21.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Curso de especialização em Educação - Currículo e prática educativa - tutoria à distância para editores e educadores dos Colégios Jesuítas da Província Centro-Leste do Brasil, dos Colégios Salesianos e dos Colégios Sion do Rio de Janeiro. 2002. (Coordenação Geral).

22.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Diagnóstico Psicopedagógico - III Curso de pós-graduação lato sensu em Psicopedagogia Institucional. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

23.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Diagnóstico psicopedagógico. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

24.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; TEIXEIRA, Maria Luiza . A contribuição da escola Psicanalítica para a Psicopedagogia. 2001. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Guia de Estudo).

25.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; TEIXIEIRA, Maria Luiza Gomes . O atendimento psicopedagógico. 2001. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Guia de Estudo).

26.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; TEIXIEIRA, Maria Luiza Gomes . A dimnesão social do ser cognoscente. 2001. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Guia de Estudo).

27.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Seminário Introdutório da Unidade A avaliação Psicopedagógica. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

28.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. CD-ROM Aprendendo aprendizagem. 2000. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Guia de Estudo).

29.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; TEIXEIRA, Maria Luiza . Introdução à Psicopedagogia. 2000. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Guia de Estudo).

30.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; TEIXEIRA, Maria Luiza . A contribuição da escola piagetiana para a Psicopedagogia. 2000. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Guia de Estudo).

31.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. CD-ROM Aprendendo Aprendizagem: usando uma nova forma de ensinar. 2000. (Debatedora).

32.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Guia de Estudo sobre Avaliação Psicopedagógica. 1999. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Guia de Estudo).

33.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Guia de Estudo sobre Teorias de Aprendizagem. 1999. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Guia de Estudo).

34.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Curso de Especialização em Psicopedagogia. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

35.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Guia de Estudo sobre Teoria da Aprendizagem. 1998. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Guia de Estudo).

36.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; SZTAJN, Paola . Guia de Estudo sobre A Construção do Conhecimento na Escola. 1998. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Guia de Estudo).

37.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Curso de Aperfeiçoamento Oficina de Projetos de EAD-OpE@D. 1997. .

38.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Curso de Aperfeiçoamento Oficina de Projetos de EAD-Op-E@D, promovido pela PUC-Rio (Departamento de Educação e Escritório de Desenvolvimento do CTC e com o apoio do Rio Datacentro) e SENAI-NE.. 1996. .

39.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; MAMEDENEVES, A. . A psicopedagogia como paradigma do outro: a aprendizagem por identificação ( Curso em vídeo-tape). 1996. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

40.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Uma escola para pensar: uma abordagem piagetiana com crianças com dificuldade de aprender. 1996. (Debatedora).

41.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Motivação, criatividade e inovação em tempo de mudança. 1995. .

42.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Teorias da aprendizagem e motivação. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

43.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Curso de Especialização em Psicopedagogia institucional. 1991. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

Demais trabalhos
1.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Consultora da CAPES no processo de Credenciamento do Curso de Mestrado em Psicopedagogia da Universidade Santo Amaro em São Paulo. 2001 (Consultora) .

2.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; VIDAL, Fernando ; KONDER, L. . A democracia que se espera: uma investigação sobre os valores, problemas e auto estima da juventude na visão de estudantes universitários. 2000 (Participação em banca de Doutorado de Celso Wilmer) .

3.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. A cultura virtual no processo de aprendizagem. 2000 (Mini-curso ministrado) .

4.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Tema: A inteligência. 1998 (Participação em Programa de TV) .

5.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Psicanálise e Psicopedagogia. 1997 (Mini-curso ministrado) .

6.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Mediadores do Conhecimento. 1997 (Mini-curso ministrado) .

7.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Análise do filme Édipo Rei, de Pssolini. 1997 (Debatedora) .

8.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. 4ª Jornada de Informática na Educação: Educação e redes de Informação. 1997 (Palestrante) .

9.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Membro da equipe que desenvolveu um programa de atividades de capacitação em serviço de Docentes do Colégio Santo Inácio, de 5ª a 8ª séries dentro dos Seminários Pedagógicos. 1997 (Consultora) .

10.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Curso de Especialização em Psicopedagogia. 1997 (Demais trabalhos relevantes) .

11.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. A psicopedagogia como paradigma do outro: revisitando o tema. 1996 (Palestrante) .

12.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. A psicopedagogia como paradigma do outro: aprendizagem por identificação. 1996 (Docente em curso temático) .

13.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Da alfabetização à produção de textos. 1996 (Palestrante) .

14.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Teorias de ensino e aprendizagem; A construção do conhecimento na escola. 1996 (Docente) .

15.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Programa de TV sobre O jovem e a Cultura. 1996 (Participação em Programa de TV) .

16.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. A psicopedagogia como paradigma do outro: a aprendizagem por identificação.. 1996 (Curso em vídeo) .

17.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Os conceitos básicos na Psicanálise. 1995 (Docente) .

18.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Teorias de Motivação e Aprendizagem - docência da disciplina. 1995 (Docente) .

19.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Os jogos educativos: a importância do brincar. 1995 (Participação em Programa de TV) .

20.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Educação Especial. 1995 (Participação em Programa de TV) .

21.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Coordenadora de pesquisas institucionais desenvolvidas principalmente pelo Núcleo de Orientação e Aconselhamento psicopedagógico (NOAP) do Departamento de Educação da PUC-Rio. 1985 (Consultora) .

22.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Membro da Equipe Técnica do grupo de pesquisas do departamento de Matemática da PUC-Rio no Projeto: matemática: Comunidade e Universidade. 1985 (Consultora) .

23.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Membro Colaborador de Pesquisas realizdas pelo NOAP para o PARU - MEC - SESU, durante 1 ano. 1982 (Consultora) .

24.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Coordenadora de pesquisas realizadas no Colégio de Aplicação da UERJ sobre o cotidiano escolar. 1978 (Consultora) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; FREITAS, A. S.; GOMES, J. S.. Participação em banca de Ana Cristina de Oliveira Lott. Persistência e evasão na Educação a distancia: examinando fatores explicativos. 2017. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade do Grande Rio.

2.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; OSWALD, M. L. M. B.; PISCHETOLA, M.. Participação em banca de LARYSSA AMARO NEUMANN PEREIRA DIAS. Multiletramentos na sala de aula: entre a intuição e a intencionalidade. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

3.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; MOREIRA, A. F. B.; SEGENREICH, S. C.. Participação em banca de Adolfo Gonçalves Filho. O currículo de uma licenciatura em computação oferecida no âmbito da Universidade Aberta do Brasil. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Petrópolis.

4.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; PEDROSA, S. M. A.; LEMGRUBER, M. S.; RIBEIRO, F. N. F.. Participação em banca de Adriana Silva Nogueira. Filosofia LOGO e Lógica de Programação no Ensino Superior: a teoria na prática. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós graduação em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

5.
FERREIRA, G. M. S.; CARVALHO, R. P.; MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Participação em banca de Helena Prudente Bártholo de Jesus. Introduzindo a programação de computadores em um curso de PROEJA. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

6.
SEGENREICH, Stella Cecília Duarte; HORA, D. N.; MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Participação em banca de Rodrigo Antonio Alves Lopes. O educador corporativo; perfil e atuação deste novo profissioinal das universidades corporativas. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Petrópolis.

7.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; SEGENREICH, S. C.; NEVES, Antonio Maurício Castanheira das. Participação em banca de Ana Paula de Sousa Rocha. Análise da importância dos polos no modelo semipresencial de EAD a partir da trajetória do Polo de Três Rios. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Petrópolis.

8.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; SEGENREICH, S. C.; NEVES, Antonio Maurício Castanheira das. Participação em banca de Lenise Teixeira de Souza. Inclusão digital e formação de professores: pesquisando pesquisas. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Petrópolis.

9.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; SEGENREICH, S. C.; VASCONCELOS, M. C. C.. Participação em banca de Adriana Henrichs Sheremetieff. Provão/ENADE e Exame de Ordem como estratégias de avaliação externa dos estudantes e dos casos jurídicos. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Petrópolis.

10.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Participação em banca de Ana Paula Vieira Peixoto Mauro. Design de e-learning: um espaço em construção. 2008. Dissertação (Mestrado em Design) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

11.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Participação em banca de Maria Aparecida Pimenta Bernabó. LIBRAS e Português em Jogo: Design e Arte em parceria. 2008. Dissertação (Mestrado em Design) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

12.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; WERNECK, V. R.; MOREIRA, A. F. B.. Participação em banca de Sonia Martins de Pina Cabral. O Curso de Pedagogia na Universidade Católica de Petrópolis: históira e currículos praticados de 1958 a 2006. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Petrópolis.

13.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; SILVA, V. F.; BERESFORD, H.; RIBEIRO, M. R. F.. Participação em banca de Rosangela Rabello Carneiro. Efeitos de um Programa de Estimulação Cerebral Conjugado à Atividades Lúdicas na Aprendizagem Hábil-Motriz e Cognitiva de Escolares, com Dificuldade de Atenção. 2007. Dissertação (Mestrado em Ciencia da Motricidade Humana) - Universidade Castelo Branco.

14.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; DUARTE, Rosália; CASTRO, Mônica Rabello de; CARVALHO, José Carmello Braz de. Participação em banca de Lívia Klein Marques da Cunha. Concepções e Práticas midiáticas de professores de Sala de Leitura Pólo do Rio de Janeiro. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

15.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; CANDAU, Vera Maria Ferrão; FREIRE, Alice Maria da Fonseca. Participação em banca de Silvia Maria Fangueiro Pedreira. Porque a palavra não adianta: um estudo das relações entre surdos/as e ouvintes em uma escola inclusiva na perspectiva intercultural. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

16.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; DUARTE, Rosália Maria; CARRANO, Paulo César Rodrigues. Participação em banca de Ilana Elea Santiago. O movimento pela democratização da comunicação por jovens universitários: o caso da Enecos e sua Regional no Rio de Janeiro. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

17.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; GARCIA, Pedro Benjamim Carvalho Silva; NEVES, Antonio Maurício Castanheira das. Participação em banca de Marcos Fernando Martins Teodoro. UNATI/UERJ: uma proposta de educação permanente para o cidadão idoso. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Petrópolis.

18.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; VASCONCELLOS, Hedy Silva Ramos de; NOVICKI, Victor de Araujo. Participação em banca de Luciana e Sá Alves. A educação ambiental e a pós-graduação: um olhar sobre a produção discente. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

19.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; AQUINO, L. M. M. L. L.; LEITE, L. S.. Participação em banca de Rosane da Silva Pacheco. Informática Educacional e Educação Infantil: uma relação possível?. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Petrópolis.

20.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; NEVES, Antonio Maurício Castanheira das; SEGENREICH, Stella Cecília Duarte. Participação em banca de André Luiz Francisco Ferreira. Universidades Corporativas: estado do conhecimento e implicações para área da educação. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Petrópolis.

21.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; SEGENREICH, Stella Cecília Duarte; NEVES, Antonio Maurício Castanheira das. Participação em banca de Aldo Márcio Venancio. A disciplina de informática jurídica no contexto do ensino do Direito. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Petrópolis.

22.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; MARCONDES, Maria Inês; PAIVA, A. M. R.; TURA, M. L. R.. Participação em banca de Antonia Lana de Alencastre Ceva. O Negro em Cena: a proposta pedagógica do teatro experimental do negro (1944-1968). 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

23.
SEGENREICH, Stella Cecília Duarte; MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; DE VARGAS, S. M.. Participação em banca de Valéria Risuenho Marques. Implantação de um Laboratório de Informática Educativa como inovação: a experiência da Escola Bosque em Belém do Pará. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Petrópolis.

24.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; NUNES, Lina Cardoso; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Participação em banca de Ana Maria Carvalho. Mudanças na prática docente face à implementação do laboratório de informática. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

25.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; MARQUES, Luciana Pacheco. Participação em banca de Ida Beatriz Costa Velho Mazzillo. BARREIRAS INVISÍVEIS PRESENTES NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: um estudo sobre as representações dos professores relativas a alunos portadores de paralisia cerebral.. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

26.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Participação em banca de Maria Inês Rocha de Sá. Alfabetizandos do século XXI: o uso do computador como suporte de leitura e escrita por crianças-alfabetizandas. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

27.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Participação em banca de José Lourenço da Rocha. A matemática do curso secundário na reforma Francisco Campos. 2001. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

28.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Participação em banca de Rosa de Fátima Gomes Mariano. A construção e caminhos para a ação educativa no cotidiano da creche: um estudo de caso. 2000. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação e Desenvolvimento Humano) - Universidade Estácio de Sá.

29.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Participação em banca de Lucia Ines Kronemberger Andrade. O lúdico no repensar da práxis docente. 1999. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Salgado de Oliveira.

30.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Participação em banca de Valéria de Oliveira. Salas de apoio psicopedagógico: uma possível ruptura. 1999. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

31.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Participação em banca de Maria do Socorro Craveiro de Albuquerque. A Educação Física na escola indígena: limites e possibilidades. 1999. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

32.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Participação em banca de Maribel Oliveira Barreto. A Escola 1,2,3: um caminho lúdico para o ensino-aprendizagem. 1999. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

33.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Participação em banca de Eugênio Carlos Lacerda. Subjetividade e práxis: possibilidades da construção de caminhos para a formação comtínua do educador infantil. 1999. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

34.
GONÇALVES, H. M.; MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Participação em banca de Helenice Maia Gonçalves. Os jovens e as representações sociais. 1998. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

35.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Participação em banca de Tania de Vasconcellos. Trilhas da natureza: jogo de percurso e reencantamento. 1998. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

36.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Participação em banca de Márcia Amira Freitas do Amaral. O papel do teatro de bonecos na construção do conhecimento. 1998. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

37.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; CANDAU, Vera Maria Ferrão; MENDONÇA, Ana Waleska Pollo Campos. Participação em banca de Mônica Vasconcellos Soares de Souza. Ética da psicanálise: uma construção possível para o campo de Educação. 1998. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

38.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; VASCONCELLOS, Hedy Silva Ramos de; MENDONÇA, Ana Waleska Pollo Campos. Participação em banca de Rachel dos Santos Zacarias. Coleta seletiva de lixo nas escolas e parceria com empresa: relato crítico de uma experiência. 1998. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

39.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Participação em banca de Patrícia Amaral Porto. Disciplina e cidadania. 1998. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

40.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Participação em banca de Maria Adizia de Mesquita Araújo. Mocinhos e bandidos no pátio da escola: estudo de caso sobre brincadeiras infantis numa escola municipal de Rio Branco. 1998. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

41.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Participação em banca de Elza Helena Chaves Limana. Rendimento escolar: desafio para o professor de matemática da 5ª série. 1998. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

42.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; CANDAU, Vera Maria Ferrão; STAHL, Marimar Muller; CARVALHO, José Carmelo Braz de. Participação em banca de Maria Paula Rossi Nascentes da Silva. Os caminhos da democratização da informática: as escolas de informática e cidadania do Comitê para a Democratização de Informação. 1998. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

43.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Participação em banca de Anke Cordeiro Moraes. Atividades lúdicas na escola de crianças e adultos: o discurso docente. 1997. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

44.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Participação em banca de Júlio Cesar dos Santos. O lazer na escola. 1997. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

45.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Participação em banca de Clarisse Olivieri de Lima. O papel da ação e da ação mediada por computadores no processo de mudança conceitual. 1997. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

46.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; VILARINHO, L. R. G.. Participação em banca de Martha Isaura do Nascimento Taboada. Cotidiano escolar e prática de pesquisa (ou um ato criativo no Curso de Psicopedagogia da UNESA). 1997. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

47.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Participação em banca de Margot Ferreira Barcia. A introdução da pesquisa na universidade emergente. 1995. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

48.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Participação em banca de Marcos Silva Osório. Computador na escola: objeto lúdico de pensar. 1994. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

49.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Participação em banca de Rosemary Maron R. e Andrade. Em busca de um conceito de qualidade de ensino superior. 1994. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

50.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Participação em banca de Rita Cohen Bendetson. Mamãe, posso ir? Quantos passos? Quando a criança e seus pais se adaptam à Escola de Educação Infantil. 1994. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Teses de doutorado
1.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; COUTO, R. M. S.; XAVIER, G.; PEDROSA, S. M. A.; RIBEIRO, M. G.; RIBEIRO, Flavia-Nizia F.. Participação em banca de GABRIEL FELIPE SANTIAGO CRUZ. BRINQUEDOS ÓTICOS ANIMADOS E O ENSINO DO DESIGN. 2017. Tese (Doutorado em Artes & Design) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

2.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; DAUSTER, Tania; CANDAU, Vera Maria Ferrão; CARRANO, Paulo César Rodrigues; MOREIRA, A. F. B.. Participação em banca de Luiz Henrique da Silva Ramos. Onde o rio não corre: situações. experiências e narrativas entre jovens do subúrbio carioca. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

3.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; CANDAU, Vera Maria Ferrão; PISCHETOLA, M.; CANEN, A.; LEBEDEFF, T. B.. Participação em banca de CRISTIANE CORREIA TAVEIRA. Por uma didática da invenção surda: prática pedagógica nas escolas -piloto de educação bilingue no Município do Rio de Janeiro. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

4.
DUARTE, Rosália; SOUSA, Guaracira Gouvêa de; BONAMINO, A. M. C.; MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; CAZELLI, S.; BARBOSA, A. F.. Participação em banca de RITA REZENDE VIEIRA P. MIGLIORA. Jovens da rede pública municipal de ensino do rio de janeiro: modos de usos e habilidades no computador e na internet. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

5.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; COUTO, Rita; OLIVEIRA, I.; NOVAES, L.; PIRES, J.; RODRIGUES, D.; LESSA, W.. Participação em banca de Roberta POrtas Gonçalves Rodrigues. Desafios e perspectivas no ensino de Design: experiência na disciplina DSG!1002 - Projeto planejamento na PUC_Rio. 2013. Tese (Doutorado em Design) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

6.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; DUARTE, Rosália; CAMPOS, G. H. B.; SEGENREICH, S. C.; NEVES, Antonio Maurício Castanheira das. Participação em banca de José Roberto Alves da Silva. CampusNet Amazônia: saberes e práticas docentes no Curso de Matemática à distância da UEPA. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

7.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; PALIS, Gilda; Oliveira, Ana Teresa de Carvalho Correa de; VASCONCELLOS, Hedy Silva Ramos de; Ortigão, Maria Isabel Ramalho; LELIS, Isabel Alice O.M.. Participação em banca de Ana Lúcia Vaz da Silva. Números Reais no Ensino Médio: identificando e possibilitando imagens conceituais. 2009. Tese (Doutorado em EDUCAÇÃO) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

8.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; WILMER, Celso; CASTRO, Mônica Rabello de; DUARTE, Rosalia Maria; MANDARINO, Mônica Cerbella Freire; PITOMBEIRA, João Bosco; LOPES, Maria Laura M.L.. Participação em banca de Cláudio Fernandes da Costa. Porque resolver problemas na educação matemática? Uma contribuição da escola da Gestalt. 2008. Tese (Doutorado em EDUCAÇÃO) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

9.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; COUTO, R. M. S.; WILMER, Celso; SOARES, C. C. P.; ULBRICHT, V. R.; PORTINARI, D. B.. Participação em banca de Daniel Wyllie Lacerda Rodrigues. O ensino de geometria com base na exploração de jogos e desafios: um experimento com alunos de design. 2008. Tese (Doutorado em Artes & Design) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

10.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; ARENDT, R. J. J.; MORAES, M. O.; CASTRO, R. V.; MARQUES, I. C.; GERKEN, C. H. S.. Participação em banca de Maria de Fátima Aranha de Queiroz e Melo. Voando com a pipa: esboço para uma Psicologia Social do Brinquedo à luz das idéias de Bruno Latour. 2007. Tese (Doutorado em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

11.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; CARBO, M. J. C.. Participação em banca de Debora Silva de Castro Pereira. Formação continuada de professores do primeiro segmento do ensino fundamental: limites e possibilidades. 2007. Tese (Doutorado em Ciencias de La Educación) - Universitat Autónoma de Barcelona.

12.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; PITOMBEIRA, João Bosco; MOREN, Elizabeth Belfort da Silva; PALIS, Gilda de La Rocque; LIMA, Paulo Figueiredo; SOUSA, Guaracira Gouvêa de. Participação em banca de Mônica Cerbella Freire Mandarino. Concepções de ensino da Matemática elementar que emergem da prática docente. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

13.
MAZZOTTI, T. B.; OLIVEIRA, R. J.; CANEN, A.; FRAGA, V. F.; MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Participação em banca de Helenice Maia Gonçalves. Movere, Docere, Deletare: argumentos sobre ética. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

14.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; KRAMER, Sonia; DUARTE, Rosália Maria; JESUS, Denise Meyrelles de; GOULART, Cecília Maria Aldigueri. Participação em banca de Rogério Drago. Infância, Educação Infantil e Inclusão: um estudo de caso em Vitória. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

15.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; KRAMER, Sonia. Participação em banca de Andrea Cecília Ramal. Educação na Cibercultura: hipertextualidade, leitura, escrita e aprendizagem. 2001. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

16.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Participação em banca de Elisa Eiko Hajihara. Práticas corporais da impressão e expressão: suas contribuições para a re-descoberta da sexualidade de paraplégico. 1999. Tese (Doutorado em Instituto de Psicologia) - Universidade de São Paulo.

17.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Participação em banca de Maria Auxiliadora Vilela Paiva. Concepções do ensino de geometria: um estudo a partir da prática docente. 1999. Tese (Doutorado em Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

18.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Participação em banca de Rita Maria de Souza Couto. Movimento interdisciplinar de designers brasileiros em busca de educação avançada. 1997. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

19.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Participação em banca de Isabel Ferreira. Brincar e aprender, parceiros ou adversários?: um estudo do brincar no contexto escolar. 1996. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

20.
SANTOS, N.; MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Participação em banca de Neide Santos. Requisitos educacionais de um ambiente de aprendizagem apoiado em hipertexto. 1994. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Qualificações de Doutorado
1.
CANDAU, Vera Maria Ferrão; MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; FREIRE, A. M. F.. Participação em banca de CRISTIANE CORREA TAVEIRA. POR UMA DIDÁTICA DA INVENÇÃO SURDA: práticas pedagógicas dos profissionais surdos em atuação nas escolas-piloto da educação bilingue no município do Rio de Janeiro. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

2.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; DUARTE, Rosalia Maria; RIVOLTELLA, Píer Cesare. Participação em banca de Luiz Alexandre da Silva Rosado. ?Autoria 2.0?: a internet como suporte no processo de pesquisa e construção do texto acadêmico por alunos de pós-graduação. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em EDUCAÇÃO) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

3.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; DUARTE, Rosalia Maria; DAUSTER, Tania; RIVOLTELLA, Píer Cesare. Participação em banca de Ilana Elea Santiago. A escrita de nativos digitais. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em EDUCAÇÃO) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

4.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; DUARTE, Rosália; PEDROSA, S. M. P. A.; NUNES, C. S. C.. Participação em banca de José Roberto Alves da Silva. Campusnet Amazonia: saberes e práticas docentes no curso de Matemátia a distânca da UEPA. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

5.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; DUARTE, Rosalia Maria; PEDROSA, Stella; SILVA, M. P. S. C.. Participação em banca de Elisa Maria Pinheiro de Souza. Letramento Digital: um estudo da formação dos discentes do Curso de Letras da UEPA. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

6.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; PEDROSA, S. M. P. A.; SEGENREICH, S. C.; Hage, Salomao. Participação em banca de Waldir Ferreira de Abreu. O Trabalho de Socialização de Meninos de rua em Belém do Pará: um estudo sobre a república do pequeno vendedor. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em EDUCAÇÃO) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

7.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; DUARTE, Rosalia Maria; DAUSTER, Tania; RIVOLTELLA, Píer Cesare; PASSOS, M. C. P.. Participação em banca de Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa. Jovens de Fanfarra: memórias e representações. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

8.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; DAUSTER, Tania; CAMPOS, G. H. B.; RIVOLTELLA, Píer Cesare. Participação em banca de Marcela Afonso Fernandez. Percursos e Estratégias de Leitura do Jovem Leitor-Navegador. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

9.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; MARCONDES, Maria Inês; RIVOLTELLA, Píer Cesare. Participação em banca de Ana Valéria de Figueiredo da Costa. As Representações Iconográficas do Ambiente Escolar de 1890 a 1930 na Cidade do Rio de Janeiro. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

10.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; DUARTE, Rosalia Maria; RIVOLTELLA, Píer Cesare. Participação em banca de Flávia Nízia da Fonseca Ribeiro. A função da imagem na construção do conhecimento: um estudo das fontes de consultas não formais realizadas por jovens universitários. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

11.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Participação em banca de Angilberto Sabino de Freitas. O Fenômeno da Educação à Distância nas Escolas de Gestão no Brasil: a Busca por um Modelo de Ensino. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Administração de Empresas) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

12.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; PALIS, Gilda; PITOMBEIRA, João Bosco. Participação em banca de Neide da Fonseca Parracho Santana. Práticas Pedagógicas para o Ensino de Frações Objetivando a Introdução à Álgebra. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

13.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; BONAMINO, A. M. C.; PITOMBEIRA, João Bosco. Participação em banca de Claudio Fernandes da Costa. Impactos do Programa Nova Escola sobre práticas de professores de matemática no ensino médio: a resolução de problemas em questão. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

14.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; VACONCELLOS, Hedy; DAUSTER, Tania. Participação em banca de Luciana Mello Ribeiro. Professores Universitários: seus valores e a opção da educação ambiental. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

15.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Participação em banca de Ana Teresa de Carvalho Correa de Oliveira. Formadores de professores, seus saberes e práticas: desafios da (para a) formação de professores das séries iniciais, em Matemática. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

16.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; DUARTE, Rosalia Maria; OSWALD, M. L. M. B.. Participação em banca de Carlos Alberto Machado. Animencontros: influência da cultura midiática no surgimento de novas culturas. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

17.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Participação em banca de Márcia Amira Freitas do Amaral. O Ensinar e o Aprender Através da Arte. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

18.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; MARCONDES, Maria Inês; RIVOLTELLA, Píer Cesare. Participação em banca de Ana Valéria de Figueiredo da Costa. Imagens de professores e professoras: uma trajetória visual do magistério público em escolas municipais da cidade do Rio de Janeiro, do final do século XIX ao início do século XXI. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

19.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; DUARTE, Rosália Maria; COUTO, Rita; SEGENREICH, Stella Cecília Duarte. Participação em banca de Flavia Nízia da Fonseca Ribeiro. A função da imagem na construção do conhecimento: um estudo de fontes de consultas não formais realizadas por jovens universitários. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

20.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; PITOMBEIRA, João Bosco; GRIMBERG, Gerard. Participação em banca de Regina Cassia Manso de Almeida. Esquemas discursivos em demonstrações da geometria plana. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

21.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; KRAMER, Sonia; DUARTE, Rosália. Participação em banca de Rogério Drago. Infância, educação infantil e inclusão: um estudo de caso em Vitória. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

22.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; PALIS, Gilda; BELFORT, Elizabeth. Participação em banca de Mônica Cerbella Freire Mandarino. Concepções de ensino da matemática elemntar que emergem da prática docente. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

23.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; DUARTE, Rosália Maria; RIVOLTELLA, Píer Cesare. Participação em banca de Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa. Jovens de fanfarra: memórias, identidade e representações. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

24.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; PITOMBEIRA, João Bosco; BELFORT, Elizabeth. Participação em banca de Mônica Cerbella Freire Mandarino. Concepções de ensino da matemática elementar que emergem da prática docente. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

25.
PAULA, Izac Thompson; MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; CAMPOS, G. H. B.; SEGENREICH, Stella Cecília Duarte. Participação em banca de Izac Thompson Paula. A comunicação como instrumento essencial na aprendizagem em EAD. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

26.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; KRAMER, Sonia; DUARTE, Rosália. Participação em banca de Rogério Drago. Infância, escola e inclusão: sobre os modos de subjetivação da criança deficiente na educação infantil do município de Vitória. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

27.
ALBERTO SOBRINHO, C.; MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Participação em banca de Carlos Alberto Sobrinho. Mediação digital e pedagógica ( Qualificação II). 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

28.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Participação em banca de Celso Wilmer. Qualificação do Doutorando Celso Wilmer. 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Design) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

29.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Participação em banca de Carlos Eddy Esaguy Nehab. Qualificação do doutorando Carlos Eddy Esaguy Nehab. 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Design) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

30.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Participação em banca de Carlos Alberto Sobrinho. Mediação Digital e Pedagógica. 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

31.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Participação em banca de Maria Auxiliadora Paiva. Exame de Qualificação de Maria Auxiliadora Paiva. 2000. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

32.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Participação em banca de Andrea Ramal. Exame de Qualificação de Andrea Ramal. 1999. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

33.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Participação em banca de Maria Claudia Santos Lopes de Oliveira. Exame de Qualificação I e II da doutoranda Maria Claudia Santos Lopes de Oliveira. 1998. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

34.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Participação em banca de Amélia Escotto do Amaral. Exame de Qualificação I e II da doutoranda Amélia Escotto do Amaral. 1998. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

35.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Participação em banca de Ilza Autran. Exame de Qualificação da Doutoranda Ilza Autran. 1996. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

36.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Participação em banca de Rita Maria Couto. Exame de Qualificação I e II do Programa de Doutorado de Rita Maria Couto. 1995. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; FERNANDES, C. O.. Participação em banca de Marta Maria Santos de Souza Lima. A Avaliação da Aprendizagem: Reflexões Sobre a Prática Docente - concepções, limites e possibilidades. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Currículo e Prática Educativa) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
LEITE, M. V.; MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Participação em banca de Maria Villar Leite.Playground terapêutico. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Visual) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Professor titular
1.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; CARVALHO, José Carmelo Braz de; MOREIRA, A. F. B.; CANDAU, Vera Maria Ferrão; RANGEL, M.. COMISSAÃO DE AVALIAÇÃO PARA PROGRESSÃO DE DOCENTE À TITULAR. 2016. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

2.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; CANDAU, Vera Maria Ferrão; CARVALHO, José Carmello Braz de; RANGEL, M.; MOREIRA, A. F. B.. COMISSÃO DE AVALIAÇÃO PARA PROGRESSÃO DOCENTE À TITULAR. 2016. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Concurso público
1.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Comissão de Avaliação de Progressão Funcional. 2017. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

2.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Comitê Externo de Avaliação - Edital Prociência UERJ. 2012. UNIVERSIDADE ESTADUAL DORIO DE JANEIRO.

3.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Banca de Exame do Concurso Público de Provas e Títulos - Carreira do Magistério Superior - UENF. 2010. Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

4.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Banca de Exame do Concurso Público para ingresso na Carreira de Professor Assitente do Departamento de Estudos Específicos em Educação na área de Educação infantil. 1995. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

5.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Banca de Exame do Concurso Público para o Magistério - Professor Titular da Área de Orientação Educacional da Faculdade de Educação. 1995. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

6.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Banca de Exame do Concurso Público para Prof. Auxiliar em Educação Especial CAp. 1994. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

7.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Banca de Concurso de Provimento de Magistério Público Estadual do Estado do Rio de Janeiro. 1982. Secretaria Estadual de Educação e Cultura.

8.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Banca de Exame do Concurso para Magistério Público Fluminense. 1977. Secretaria Estadual de Educação e Cultura.

Livre docência
1.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Banca de Exame do Concurso de Livre Docente da Profª. Clea Figueiredo Fernandes. 1976. Universidade Federal Fluminense.

Outras participações
1.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; COUTO, R. M. S.; LEONIDIO, O.; PIRES, T. R. O.. COMISSÃO DE INQUÉRITO PUC-RIO. 2015. Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

2.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Histórias Abertas: I Simpósio de RPG em Educação - avaliação dos artigos a serem apresentados. 2003. Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
12 REUNIÃO CIENTÍFICA REGIONAL SUDESTE DA ANPED.O JOGO: ESPAÇO LÚDICO PRIVILEGIADO DE DESENVOLVIMENTO. 2016. (Encontro).

2.
5º Colóquio de Pesquisas em Educação e Mídia.A construção do pensamento reflexivo e os jogos digitais. 2016. (Simpósio).

3.
8th International Conference of Education, Research and Innovation. TEENS AND GAMING: THE USE OF ELECTRONIC GAMES TO DEVELOP REFLECTIVE THINKING. 2015. (Congresso).

4.
VII Information Design International Conference - CIDI 2015. Teaching materials for early childhood education: a proposal in action from the perspective of Design. 2015. (Congresso).

5.
International Conference on Media Education Futures. THE USE OF SOCIAL NETWORKS ONLINE: A REASON OF INTERGENERATIONAL CONFLICTS?. 2014. (Congresso).

6.
JORNADA DA MAIORIDADE DO TEKOA.Experiências contemporâneas, desenvolvimento cognitivo e desenvolvimento da linguagem. 2014. (Seminário).

7.
SEMINÁRIO INTERNACIONAL DO LABORATÓRIO INTERDISCIPLINAR DE DESIGN EDUCAÇÃO.EDUCAÇÃO INFANTIL - A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO DA CRIANÇA DE 4 ANOS. 2014. (Seminário).

8.
IV SILID III SIMAR.Um olhar sobre a juventude na sala de aula do século xxi. 2013. (Simpósio).

9.
Second International Conference for Design Education Researcher. Teaching Design Project in sight of DesignPartnership: a new-old way to teach Design. 2013. (Congresso).

10.
V Seminário Nacional ( MSE- Brasil).Tecnologias, linguagens , subjetividades: desafios atuais para a educação. 2013. (Seminário).

11.
XII CONGRESSO INTERNACIONAL GALEGO PORTUGUÊS DE PSICOPEDAGOGIA. As relações entre pais e filhos no campo das redes sociais digitais: determinantes sociais e estratégias psicopedagógicas. 2013. (Congresso).

12.
3º COLOQUIO DE PESQUISAS EM EDUCAÇÃO E MÍDIA.PAIS E FILHOS NAS REDES SOCIAIS - A PESQUISA DO JER. 2012. (Outra).

13.
4th ATT Winter Conference. Knowing how we think and learn: A key competence in teaching. 2012. (Congresso).

14.
ISCHE 34 - SHCY-DHA INTERNALIZATION EM EDUCATION (19-20 CENTURIES. EFFECTS OF THE MIGRATORY PROCESS ANALYSING GAMES PLAYED BY CHILDREN AND MOTHERS. 2012. (Congresso).

15.
SEMINÁRIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO.OS JOVENS E AS REDES SOCIAIS. 2012. (Seminário).

16.
15 th International Study Association on teachers and teaching. Digital medias in school: the ?everlasting? transitional phase? Appropriation and perspectives found among students and teachers. 2011. (Congresso).

17.
2nd International Conference on Education, Economy & Society. The Internet and the school: practices and attitudes among Braziliam students and teachers. 2010. (Congresso).

18.
Conferencia para Program de Pos graduacao Educação Universitatt Cttolica del sacro Cuore de Milao.A questão da dualidade cognição e afetividade. 2010. (Seminário).

19.
Seminário Teniamoci per i mouse promovido pela Apple para 400.MESTRES NA WEB: representação e significação da Internet por professores de Ensino Médio. 2010. (Seminário).

20.
Espaço Docente.EAD - Educação à Distância. 2009. (Outra).

21.
X CONGRESSO INTERNACIONAL GALEGO-PORTUGUÊS DE PSICOPEDAGOGIA. O PLANEJAMENTO DE CARREIRA: uma experiência bem sucedida de orientação a universitários na modalidade de e-learning. 2009. (Congresso).

22.
1º Encontro Internacional de Investigação no Campo da Psicologia. Aprendizagem Linear ou em Rede? A questão do Hipertexto. 2008. (Congresso).

23.
Congresso Internacional Novas Fronteiras da Subjetivação. 2008. (Congresso).

24.
I Congresso de Psicologia da Universidade Estácio de Sá. Apresentação da Pesquisa Jovens em Rede. 2008. (Congresso).

25.
Palestra na Escola Parque.A Iternet: Por que sim? Por que não?. 2008. (Outra).

26.
Seminário Direitos Humanos para Todos.Crianças e adolescentes com infecção pelo HIV/AIDS: a luta pela garantia dos seus direitos sociais. 2008. (Encontro).

27.
Ciclo de Palestras: "Crianças, Jovens, Literatura e Saúde".A Literatura e o letramento. 2007. (Outra).

28.
Conferência do Prof. Píer Cesare Rivoltella para Comunidade Acadêmica da PUC-Rio.Os jovens e cultura digital. 2007. (Outra).

29.
II Simposio Lartino-Americano de Bibliotecas Públicas / XIV Encontro Nacional de Bibliotecas Públicas / XII Encontro Nacional do Proler.Leituras e novas tecnologias: como incluir a população brasileira?. 2007. (Simpósio).

30.
VIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. 2007. (Congresso).

31.
VIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Internet como espaço de socialização e de informação entre estudantes universitários. 2007. (Congresso).

32.
VIII SIPAT - Qualidade de Vida no Trabalho.Compulsão: o que nos leva a gastar mais do que ganhamos. 2007. (Outra).

33.
22nd ICDE World Conference on Distance Education. 2006. (Congresso).

34.
A Amorosidade na (In) Disciplina. 2006. (Outra).

35.
Ciclo de Palestras da Associação Brasileira de Psicopedagogia.Aimportância da Educação à distância frente às questões da aprendizagem. 2006. (Outra).

36.
Congresso Internacional Neurociências e Sociedade Contemporânea. Moderadora da mesa Ética e políticas públicas. 2006. (Congresso).

37.
Seminario Dietro alle rappresentazioni sociali:Morivi teorici e risultati di ricerca in campo formativo.Seminario Dietro alle rappresentazioni sociali:Morivi teorici e risultati di ricerca in campo formativo. 2006. (Seminário).

38.
I Jornada de Design Didático para Desenvolvimento de Crusos a Distância. 2005. (Outra).

39.
Jornada Inclusão - Possíveis Caminhos. O que é? A quem atende?.A Psicopedagogia e as questões da Inclusão. 2005. (Outra).

40.
Videoconferência - CCEAD.A EAD na PUC-Rio: Memória de um Processo. 2005. (Outra).

41.
Videoconferência - CCEAD.Mediação Pedagógica em Ambiente na Web. 2005. (Outra).

42.
Videoconferência - CCEAD.EAD: A Experiência da Universittá Catholica Sacro Cuore de Milão. 2005. (Outra).

43.
Videoconferência - CCEAD.Abertura da disciplina Construção do Conhecimento e Teorias da Aprendizagem do Curso Currículo e Prática Educativa. 2005. (Outra).

44.
Videoconferência - CCEAD.Abertura do Curso de Especialização Currículo e Prática Educativa. 2005. (Outra).

45.
I Seminário Brasileiro de Estudos Culturais em Educação: poder, identidade e diferença.O fato na foto: representações e problematização do jovem. 2004. (Seminário).

46.
Sessão Nobre do Centro de Estudos Olinto de Oliveira.O paciente crônico x o desejo de aprender. 2004. (Outra).

47.
Videoconferência - CCEAD.A autoridade moral da natureza: um antigo problema sempre atual. 2004. (Outra).

48.
Aprendendo a ler e escrever: falando aos pais.Aprendendo a ler e escrever: falando aos pais. 2003. (Encontro).

49.
Fórum de Pesquisa em Educação.O Jovem e a Mídia. 2003. (Outra).

50.
Histórias Abertas: I Simpósio de RPG em Educação.avaliação de artigos. 2003. (Simpósio).

51.
Histórias Abertas: I Simpósio de RPG em Educação.Histórias Abertas: I Simpósio de RPG em Educação. 2003. (Simpósio).

52.
I Histórias Abertas: Simposio de RPG em Educação.Histórias Abertas: I Simpósio de RPG em Educação. 2003. (Simpósio).

53.
Música, Arte, outras representações: expressividade e síntese.Análise de recursos expressivos para a Psicopedagogia. 2003. (Encontro).

54.
Teleconferência.Rompendo as paredes das salas de aula. 2003. (Outra).

55.
VI Congresso Brasileiro de Psicopedagogia - II Congresso Latino Americano de Psicopedagogia - X Encontro Brasileiro de Psicopedagogos. Campos de Problematização Moral do Jovem.. 2003. (Congresso).

56.
VideoConferência da CCEAD.Vocação Profissional. 2003. (Outra).

57.
Conferência de abertura do Segundo Semestre dos cursos regulares de gaduação em Psicopedagogia.A Psicopedagogia no Brasil. 2002. (Outra).

58.
I Congresso Superior de Educação a Distância. As tensões entre o presencial e o não presencial. 2002. (Congresso).

59.
Jornada de Psicopedagogia: a Psicopedagogia e suas parcerias.Debatendo casos clínicos. 2002. (Outra).

60.
Seminário Psicopedagógico I.As dificuldades de aprendizagem. 2002. (Seminário).

61.
Seminário Psicopedagógico II.Estudos no campo psicopedagógico. 2002. (Seminário).

62.
CONES VII - Congresso Nacional de Escolas Salesianas - FMA. As competências do educador. 2001. (Congresso).

63.
Semana de Planejamento das atividades docentes.A construção do conhecimento na era da informática. 2001. (Encontro).

64.
Ciclo de Palestras do Conselho Regional de Psicologia.Aprendendo Aprendizagem. 2000. (Outra).

65.
Congresso Latino Americano de Psicopedagogia. A psicopedagogia numa perspectiva da teoria da complexidade. 2000. (Congresso).

66.
Encontro educação faz diferença: linguagens e contextos.O fracasso escolar e a busca de soluções alternativas. 2000. (Encontro).

67.
III Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento: desenvolvimento humano e práticas sociais. Aprendendo Aprendizagem: o uso de novas tecnologias para EAD. 2000. (Congresso).

68.
I Seminário Luso-brasileiro em Psicopedagogia.Introdução à Psicopedagogia. 2000. (Seminário).

69.
V Congresso Brasileiro de Psicopedagogia. A Psicopedagogia numa perspectiva da teoria da complexidade. 2000. (Congresso).

70.
Encontro Internacional Piagetiano.K-House PUC-Rio: evaluating interaction and construction of knowledge in a project in Informatics and Education. 1999. (Encontro).

71.
V ERMAC Encontro Regional de Matemática Aplicada e computacional.Pensamento e informática: como caminham?. 1998. (Encontro).

72.
III Workshop Kidlink.Workshop Kidlink- Discussão de alguns dados já obtidos na pesquisa. 1997. (Outra).

73.
I Mostra PUC-Rio.Apresentação do Projeto de Pesquisa. 1997. (Outra).

74.
Minissérie Fronteiras da Biologia.Quem somos nós? A Identidade do ser humano diante da Revolução na Biologia. 1997. (Outra).

75.
Simpósio Brasileiro de Educação Ambiental. 1997. (Simpósio).

76.
18ª Reunião anual da ANPED.18ª Reunião anual da ANPED. 1995. (Outra).

77.
1º Seminário Interncaional de Educação Matemática do Rio de Janeiro. 1993. (Seminário).

78.
Seminário Ibero-Amnericano de Educação.La Educación a Distancia en Iberoamérica en el umbral del siglo XXI. 1993. (Seminário).

79.
XI International Conference Psychology of Mathematies Education. 1987. (Congresso).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; COUTO, R. M. S. ; PORTAS, R. ; RIBEIRO, F. N. F. . TEACHING MATERIAL FOR EARLY CHILDHOOD EDUCATION. 2015. (Congresso).

2.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; COUTO, R. M. S. ; PORTAS, R. ; RIBEIRO, F. N. F. ; JORDY, E. . SEMINÁRIO INTERNACIONAL DO LABORATÓRIO INTERDISCIPLINAR DE DESIGN EDUCAÇÃO - LIDE- EDUCAÇÃO INFANTIL: uma proposta de ação sob o olhar do Design. 2014. (Congresso).

3.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; Rosado, Luiz Alexandre ; TOME, V. . SEMINÁRIO JOVENS E AS REDES SOCIAIS. 2013. (Outro).

4.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Mestres na WEB: apresentando resultados. 2009. (Outro).

5.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Música, Arte, outras representações: expressividade e síntese. 2003. (Outro).

6.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Fórum de Pesquisa em Educação em videoconferência. 2003. (Outro).

7.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Seminário sobre O campo de Psicopedagia. 2002. (Outro).

8.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. I Simpósio do Rio de Janeiro de investigação no campo da Psicopedagogia. 2000. (Outro).

9.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. II Congreso Mundial de Educación Internatcional, Integración y Desarollo. 1999. (Congresso).

10.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Seminário Internacional sobre As convergências teóricas em Psicopedagogia: o desafio para o próximo milênio. 1997. (Congresso).

11.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. A Construção de Campos Conceituais - Seminário, Conferência e Curso ministrado pelo Prof. Dr. Gérard Vergnaud (Universidade de Sorbonne, Paris, França). 1997. (Congresso).

12.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Seminário O aluno do lugaro do meio. 1997. (Outro).

13.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Seminário Os jeitos de expressão. 1997. (Outro).

14.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Workshop sobre Informática e Educação - Seminário 25 anos de Pós-graduação em Educação da UFRJ. 1997. (Outro).

15.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Jornada sobre O Brincar e a psicopedagogia. 1995. (Outro).

16.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. O diagnóstico psicopedagógico na prática psicopedagógica.. 1995. (Outro).

17.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Aspectos psicopedagógicos de ato lúdico. 1995. (Outro).

18.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Encontro com Fernando Vidal (Prof. Dr. Universidade de Genebra / Archives J. Piaget). 1994. (Outro).

19.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. A construção do pensamento no ato de aprender / ensinar. 1993. (Outro).

20.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Seminário Universitário de Metodologia de Pesquisa. 1993. (Outro).

21.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. II Encontro com Sara Pain: a função da ignorância na construção do conhecimento. 1993. (Outro).

22.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Seminário Piagetiano sobre a construção do conhecimento. 1993. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Tese de doutorado
1.
Tatiane martins. GAMIFICAÇÃO: UMA NOVA POSSIBILIDADE PARA UMA APRENDIZAGEM AUTORAL?. Início: 2012. Tese (Doutorado em Doutodado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
TATIANE MARTINS. Professores Pioneiros e as mídias digitais na e além da sala de aula. 2011. Dissertação (Mestrado em POR-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, . Orientador: Maria Apparecida Campos Mamede Neves.

2.
Rodrigo Corrêa Meirelles. A Digitalização da TV e os contextos culturais. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, . Orientador: Maria Apparecida Campos Mamede Neves.

3.
Arlena Maria Cruz de Carvalho. Sucesso Escolar: O que isso representa?. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Apparecida Campos Mamede Neves.

4.
Tatiane Marques de Oliveira Martins. Novos tempos, novas necessidades: educação e internet; educação com internet. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, . Orientador: Maria Apparecida Campos Mamede Neves.

5.
Ilana Elea Santiago. O movimento pela democratização da comunicação por jovens universitários: o caso da Enecos e sua Regional no Rio de Janeiro. 2006. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Apparecida Campos Mamede Neves.

6.
Luiz Eduardo Rincon de Freitas. O Role Playing Game e a Escola: Múltiplas Linguagens e Competências em jogo - Um estudo de caso sobre a inserção dos jogos de RPG dentro do currículo escolar. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, . Orientador: Maria Apparecida Campos Mamede Neves.

7.
Ana Cláudia Martinez Pinheiro. Que crianças são estas? - Retratos de infância a partir de cadernos de texto. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, . Orientador: Maria Apparecida Campos Mamede Neves.

8.
Ana Claudia Martinez Pinheiro. Os cadernos de texto: prazer ou mera tarefa?. 2004. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, . Orientador: Maria Apparecida Campos Mamede Neves.

9.
Ida Beatriz Costa Velho Mazillo. BARREIRAS INVISÍVEIS PRESENTES NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: um estudo sobre as representações dos professores relativas a alunos portadores de paralisia cerebral.. 2003. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Apparecida Campos Mamede Neves.

10.
Roberto Meirelles Pinheiro. Perceção de qualidade em EAD pela Internet: um estudo de caso. 2002. 110 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, . Orientador: Maria Apparecida Campos Mamede Neves.

11.
Helena Maria Guarisco. Analisando recursos na WEB em uso na educação a distância. 2002. 98 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, . Orientador: Maria Apparecida Campos Mamede Neves.

12.
Rachel Bergman Fonte. Algumas concepções e dificuldades sobre o ensino-aprendizagem de funções envolvendo os contextos algébrico e gráfico e a conexão entre os mesmos. 2002. 98 f. Dissertação (Mestrado em Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Coorientador: Maria Apparecida Campos Mamede Neves.

13.
Tania Maria BoffoniSimões de Faria. Análise de uma nova proposta curricular em matemática no Colégio Pedro II. 2002. 97 f. Dissertação (Mestrado em Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Coorientador: Maria Apparecida Campos Mamede Neves.

14.
Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa. A formação continuada de professores no ambiente da Educação a Distância. 2001. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Apparecida Campos Mamede Neves.

15.
Giovana Oliveira Farias. Educação a Distância: para uma aproximação da distância. 2001. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, . Orientador: Maria Apparecida Campos Mamede Neves.

16.
Ana Valéria de Figueiredo. A representação do bom professor. 2001. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, . Orientador: Maria Apparecida Campos Mamede Neves.

17.
Marcelo da Silva Bastos. O livro didático nas aulas de Matemática: um estudo a partir das concepções dos professores. 2001. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Coorientador: Maria Apparecida Campos Mamede Neves.

18.
Maria de Fátima Aranha de Queiroz e Melo. A relação professor-aluno nas licenciaturas: um segredo de Polichinelo?. 2000. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Apparecida Campos Mamede Neves.

19.
Maria Anália Catizane Ramos. O idoso são-joanense e a educação informática. 2000. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, . Orientador: Maria Apparecida Campos Mamede Neves.

20.
NÍDIA LÚCIA COELHO EDLER. Vivendo e aprendendo: representações sociais da aprendizagem na terceira idade. 1999. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Apparecida Campos Mamede Neves.

21.
Diana Olinda Cabrera Zuñiga. Professores de matemática frente à aprendizagem cooperativa. 1999. 0 f. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Coorientador: Maria Apparecida Campos Mamede Neves.

22.
Tania de Vasconcellos. Trilhas da Natureza: jogo de percursso e reencantamento. 1998. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, . Orientador: Maria Apparecida Campos Mamede Neves.

23.
Helenice Maia Gonçalves. Os jovens e as representações da escola. 1998. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, . Orientador: Maria Apparecida Campos Mamede Neves.

24.
Cintia Marisa do Amaral Moreira. Amarelinhas : traço e movimento. 1997. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, . Orientador: Maria Apparecida Campos Mamede Neves.

25.
Magaly de Oliveira Cabral. Lições das coisas ( ou Canteiro de obras). 1997. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, . Orientador: Maria Apparecida Campos Mamede Neves.

Tese de doutorado
1.
Tatiane Marques de Oliveira Martins. O lúdico como constituinte do fazer escolar: uma experiência no ensino de Língua Portuguesa. 2016. Tese (Doutorado em Doutodado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, . Orientador: Maria Apparecida Campos Mamede Neves.

2.
LUIZ ALEXNDRE DA SILVA ROSADO. Quando os doutorandos visitam o ciberespaço: o uso de suportes digitais na produção acadêmica em um período de transições. 2012. Tese (Doutorado em Doutodado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Apparecida Campos Mamede Neves.

3.
Waldir Pereira de Abreu. O trabalho de Socialização de Meninos de Rua em Belem do Pará: um estudo sobre a república do Pequeno Vendedor. 2010. Tese (Doutorado em EDUCAÇÃO) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, CAPES DINTER. Orientador: Maria Apparecida Campos Mamede Neves.

4.
Rita de Cássia Souza Leal. Usos e apropiações dos "sem-tela" na rede: Um estudo comparativo sobre as condi~ções de acesso dos jovens à Internet no Brasil e na Itália. 2010. Tese (Doutorado em EDUCAÇÃO) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. Orientador: Maria Apparecida Campos Mamede Neves.

5.
Claudio Fernandes da Costa. Porque resolver problemas na educação matemática? Uma contribuição da escola da Gestalt. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Apparecida Campos Mamede Neves.

6.
Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa. Jovens de Fanfarra: memórias e representações. 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Apparecida Campos Mamede Neves.

7.
Elisa Maria Pinheiro de Souza. Letramento Digital: um estudo da formação dos discentes do Curso de Letras da UEPA. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, . Orientador: Maria Apparecida Campos Mamede Neves.

8.
Marcela Afonso Fernandez. Delineando o perfil do leitor de textos hipertextuais no mundo contemporâneo. 2005. 0 f. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, . Orientador: Maria Apparecida Campos Mamede Neves.

9.
Flavia Nizia da Fonseca Ribeiro. A FUNÇÃO DA IMAGEM NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO. 2004. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Apparecida Campos Mamede Neves.

10.
Ana Valéria de Figueiredo. Imagens de Professores: uma trajetória visual do magistério público. 2004. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, . Orientador: Maria Apparecida Campos Mamede Neves.

11.
Regina de Cassia Manso de Almeida. Esquemas discursivos em demonstrações da geometria plana. 2004. 0 f. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Coorientador: Maria Apparecida Campos Mamede Neves.

12.
Neide da Fonseca Parracho Santanna. A presença da reta numérica no ensino dos números racionais no ensino médio, sua importância na concepção estrutural de número racional. 2004. 0 f. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, . Coorientador: Maria Apparecida Campos Mamede Neves.

13.
Celso Wilmer. Trabalho e desemprego: uma tentativa de entendimento. 2002. 250 f. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Apparecida Campos Mamede Neves.

14.
Mônica Cerbella Freire Mandarino. Concepções de ensino da Matemática elementar que emergem da prática docente. 2002. 0 f. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, . Coorientador: Maria Apparecida Campos Mamede Neves.

15.
Amélia Escotto do Amaral. A gestão de qualidade em Educação: possibilidades de aplicação dos princípios da qualidade total. 2000. 0 f. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, . Orientador: Maria Apparecida Campos Mamede Neves.

16.
Maria Cláudia Lopes de Oliveira. INTERNET E EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE DAS NOVAS MEDIAÇÕES DOS PROCESSOS DE INTERAÇÃO E CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO. 2000. 0 f. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, . Orientador: Maria Apparecida Campos Mamede Neves.

17.
Ilza Maria Ferreira Autran. Facilitando a adaptação ativade mães de bebês portadores de Sindrome de Down: uma experiência com grupo operativo. 1997. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, . Orientador: Maria Apparecida Campos Mamede Neves.

18.
Rita Maria de Souza Couto. Movimento interdisciplinar de designers brasileiros em busca de educação avançda. 1997. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, . Orientador: Maria Apparecida Campos Mamede Neves.

Supervisão de pós-doutorado
1.
Ernani Almeida Ferraz. 2010. Universidade Federal de Juiz de Fora, . Maria Apparecida Campos Mamede Neves.

2.
Antonio Maurício Castanheira das Neves. 2008. Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . Maria Apparecida Campos Mamede Neves.



Inovação



Projetos de pesquisa

Outros projetos


Educação e Popularização de C & T



Artigos
Artigos completos publicados em periódicos
1.
5MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.2012MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; Rosado, Luiz Alexandre ; Martins, Tatiane Marques . Lendo o mundo com antigas e novas mídias: o que os professores pensam a respeito do livro, da TV, da internet e do computador. Leitura. Teoria & Prática, v. 30, p. 2207-2221, 2012.

2.
4MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.2013MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; Rosado, Luiz Alexandre ; Martins, Tatiane Marques . MÍDIAS DIGITAIS NA ESCOLA: A ?ETERNA? FASE DE TRANSIÇÃO? APROPRIAÇÕES E PERSPECTIVAS ENCONTRADAS ENTRE ESTUDANTES E PROFESSORES. Revista e-Curriculum (PUCSP), v. 2, p. 515, 2013.

3.
2RIBEIRO, F. N. F.2015RIBEIRO, F. N. F. ; MAMEDE-NEVES, M. A. C. M. ; PEDROSA, S. M. P. A. . Jovens em jogo: jogando para construir e refletir. Revista Tempos e Espaços em Educação, v. 8, p. 73-84, 2015.

Artigos aceitos para publicação
1.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; PEDROSA, S. M. A. . TEENS AND GAMING: THE USE OF ELECTRONIC GAMES TO DEVELOP REFLECTIVE THINKING. IEE Proceedings. Computers And Digital Techniques (Online) (Cessou em 2006. Cont. ISSN 1751-861X IET Computers & Digital Techniques (Online)), 2015.


Livros e capítulos
1.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. The Internet and the School: practices and attitudes among Brazilian students and teachers. In: Association for Teacher Education in Europe. (Org.). Actas 2nd International Conference on Education, Economy and Society. 1ed.Paris: Association for Teacher Education in Europe, 2010, v. 1, p. 1-320.

2.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Values or technological efficiency: what is essencial in a pedagogical project?. In: Boufoy-Bastick, Béatrice. (Org.). The International handbook os cultures of teacher education: comparative international issues in curriculum and pedagogy. 1ed.Estrasburg: Analytrics, 2012, v. 1, p. 01-912.

3.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. O professor se interessa pela EaD?. In: Stella Maria Duarte Segenreich; Silvia Branco Vidal Bustamanti. (Org.). Políticas e práticas da Educação a Distância (EaD) no Brasil: entrelaçando pesquisas. 1ed.Rio de Janeiro: Letra Capital, 2013, v. 1, p. 143-166.

4.
Rosado, Luiz Alexandre ; MAMEDE-NEVES, M. A. C. M. . Jovens alunos em tempos de redes sociais na Internet: coletando pistas sobre o lugar da família e da escola. In: Luiz Alexandre da Silva Rosado, Estrella D?Alva Benaion Bohadana e Giselle Martins dos Santos Ferreira. (Org.). Educação e Tecnologia: Parcerias 2.0. 1ed.Rio de Janeiro: Estácio de Sá, 2013, v. 1, p. 328-376.

5.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. APRESENTAÇÃO DA OBRA Educação e tecnologia: parcerias 2.0. In: Luiz Alexandre da Silva Rosado; Estrella D´Alva Benaion Bohadana; Giselle Martins dos Santos Ferreira. (Org.). Educação e tecnologia: parcerias 2.0. 1ed.RIO DE jANEIRO: ESTÁCIO DE SÁ, 2013, v. 1, p. 7-17.

6.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; PEDROSA, S. M. P. A. . The use of social network online: a cause of intergenetation conflicts?. In: SIRKKU KOTILAINEN & REIJO KUPIAINEN. (Org.). REFLECTIONS ON MEDIA EDUCATION FUTURES. 1ed.GOTEBORG: NORDICON, 2015, v. 1, p. 205-2015.

7.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; PEDROSA, S. M. P. A. . OS ADOLESCENTES E OS JOGOS: o uso de jogos eletrônicos no desenvolvimento do pensamento reflexivo. In: CASTANHEIRA, MAURÍCIO; ROSINHA, ANTONIO P.. (Org.). GESTÃO DE CONHECIMENTO: CONCEITOS E PRÁTICAS EM PORTUGAL E NO BRASIL. 1ed.RIO DE JANEIRO: PUBLIT, 2017, v. 1, p. 252-272.


Apresentações de Trabalho
1.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Os Jovens e as redes sociais. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. PAIS E FILHOS NAS REDES SOCIAIS - A PESQUISA DO JER. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

3.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; MAIA, M. V. M. . As relações entre pais e filhos no campo das redes sociais digitais: determinantes sociais e estratégias psicopedagógicas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

4.
PEDROSA, S. M. A. ; MAMEDE-NEVES, M. A. C. M. . THE USE OF SOCIAL NETWORKS ONLINE: A REASON OF INTERGENERATIONAL CONFLICTS?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).


Cursos de curta duração ministrados
1.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. A criança de 3 anos. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).


Desenvolvimento de material didático ou instrucional
1.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Jovens em Jogo. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Guia didático).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Fórum de Pesquisa em Educação em videoconferência. 2003. (Outro).

2.
MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; Rosado, Luiz Alexandre ; TOME, V. . SEMINÁRIO JOVENS E AS REDES SOCIAIS. 2013. (Outro).



Outras informações relevantes


Professor orinetador de pós-doc do Prof Dr Maurício Castanheira do CEFET Rio de Janeiro, durante o ano de 2008
Professor orinetador de pós-doc do Prof Dr Ernani Ferraz da UFJF em 2009.
Responsável pela vinda do Prof. Visitante do Programa de Pós-Graduação em Educação da PUC-Rio, Pesuqisador Fernando Vidal do Instituto Max Plank de Berlin, Alemanha, em várias vindas, desde 1998 até a presente data
Responsável pela vinda do Prof. Visitante do Programa de Pós-Graduação em Educação da PUC-Rio, Professor Dr Miguel de Faria da Universidade Auõnoma de Lisboa, nos anos de 2005, 2006, 2008
Responsável pela vinda do Prof. Visitante do Programa de Pós-Graduação em Educação da PUC-Rio, Prof. Píer Cesare Rivoltella da Universidade Católica Sacro Cuore de Milão, durante o mês de maio de 2006, 2008.



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