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SciELO - artigos em texto completo |
Paolo Nosella Nasceu na Itália (1942), onde se licenciou em Filosofia. Em 1967, veio ao Brasil, para trabalhar em educação popular, no Estado do Espírito Santo, criando as primeiras Escolas da Família Agrícola (EFAs) da Pedagogia da Alternância. Revalidou o curso de Filosofia na Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS), colando grau no ano de 1971. No ano seguinte, na mesma Instituição, colou grau de Bacharel em Teologia. Fez Mestrado e Doutorado em Filosofia da Educação na PUC/SP, respectivamente, nos anos de 1977 e 1981. Professor Titular em Filosofia da Educação na Universidade Federal de São Carlos/SP, onde trabalhou desde 1979 nos cursos de Pedagogia, Mestrado e Doutorado em Fundamentos da Educação.
Nesta, foi Diretor do Centro de Educação e Ciências Humanas (1980-1984), Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Educação (1999-2000), Chefe do Departamento de Educação (2002-2005). Em Janeiro de 2007, se aposentou. Hoje integra o corpo docente do Programa de Mestrado e Doutorado em Educação da Universidade Nove de Julho de São Paulo (UNINOVE). Orienta Dissertações e Teses em Educação, em três linhas de pesquisa: Trabalho e Educação; Instituições Escolares; História e Teoria do Trabalho Docente e do Educador Social.
Publicou artigos e ensaios sobre problemas da educação brasileira, em revistas especializadas.
É autor de capítulo dos seguintes livros: Trabalho e Conhecimento; Educação e Cidadania; Trabalho, Educação e Prática Social; Educação como Ato Político Partidário; A Reinvenção do Futuro; Educação e Crise do Trabalho; Os Intelectuais na História da Infância.
É co-autor dos livros: A Educação Negada: introdução ao estudo da educação brasileira contemporânea; Schola Mater: a antiga Escola Normal de São Carlos; A Escola Profissional de São Carlos; A Escola de Engenharia de São Carlos/USP; O Parque de Alta Tecnologia de São Carlos: a difícil integração universidade-empresa; Os professores não erram: ensaios de história e teoria sobre a Profissão de Mestre.
É autor dos livros: Por que Mataram Santo Dias?; A Escola de Gramsci; O Centro Universitário de Jaraguá do Sul: uma história de ousadia e determinação; Qual Compromisso Político? ensaios sobre educação brasileira pós-ditadura.
Estuda particularmente a produção teórica de Antonio Gramsci.
Desde 1985, vêm realizando pesquisas, com o apoio do CNPq. Atualmente, desenvolve um projeto sobre A Escola SENAI de São Carlos 1951-2001, um Leonardo Mutilado (CNPq 2008-2011).
Última
atualização do currículo em 17/01/2012
Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/7159165045266256 |
Dados pessoais
| Nome | Paolo Nosella |
| Nome em citações bibliográficas | NOSELLA, P. |
| Sexo | Masculino |
| Endereço profissional | Universidade Nove de Julho, Centro de Pós-Graduação em Educação - Mestrado e Doutorado. Av. Francisco Matarazzo, 612 Água Branca 05001-100 - Sao Paulo, SP - Brasil Telefone: (11) 36659312 Fax: (11) 36659325 URL da Homepage: www.uninove.br |
Formação acadêmica/Titulação
| 1978 - 1981 | Doutorado em Filosofia da Educação
.
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil. Título: PENSAMENTO OPERÁRIO: DO MOMENTO PURAMENTE ECONÔMICO (OU EGOISTA-PASSIONAL) AO MOMENTO ÉTICO-POLÍTICO NUM ESTUDO SOBRE CINCO METALÚRGICOS DE SÃO PAULO, Ano de Obtenção: 1981. Orientador:  DERMEVAL SAVIANI.
Palavras-chave: Educacao e Trabalho; A. Gramsci; Historia; Sindicato; Trabalhadores; Filosofia da Educação e Senso Comum. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia. Setores de atividade: Educação; Mercado de Trabalho e Mão-De-Obra; Educação Média de Formação Técnica Ou Profissional. |
| 1975 - 1977 | Mestrado em Filosofia da Educação
.
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil. Título: UMA NOVA EDUCAÇÃO PARA O MEIO RURAL: SISTEMATIZAÇÃO E PROBLEMATIZAÇÃO DA EXPERIÊNCIA EDUCACIONAL DAS ESCOLAS DA FAMÍLIA AGRÍCOLA DO MOVIMENTO DE EDUCAÇÃO PROMOCIONAL DO ESPÍRITO SANTO, Ano de Obtenção: 1977. Orientador: DERMEVAL SAVIANI.
Palavras-chave: Filosofia da Educação e Senso Comum; Educacao e Trabalho; Educacao Popular; Pedagogia da Alternancia; Escola Integral; Escola da Familia Agricola. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Filosofia da Educação. Setores de atividade: Educação; Mercado de Trabalho e Mão-De-Obra; Educação Média de Formação Técnica Ou Profissional. |
| 1967 - 1971 | Graduação em Filosofia (licenciatura)
.
Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil. |
Formação complementar
| 2010 - 2010 | Educação e Economia:exigências da Sociedade Democ.
(Carga horária: 32h). XXIV Econtro Esttadual de Supervisores do Magistério. |
Atuação profissional
| Università degli Studi di Padova, UNIPD, Itália. |
| Vínculo institucional |
| 2008 - 2008 | Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor Visitante |
| Universidade Nove de Julho, UNINOVE, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2007 - Atual | Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Superior, Carga horária: 40 |
| Outras informações | Disciplina Ministrada: Fórum de Pesquisa no Programa de Doutorado em Educação - UNINOVE Disciplinas Ministradas no 1/2011 1) Fórum de Pesquisa 04 créditos 2) Seminários de Pesquisas 02 créditos Disciplinas Ministradas no 2/2011 1) Leitura dos Classicos em Educação 04 créditos 2) Seminários de Pesquisa 02 crétidos |
| Vínculo institucional |
| 2003 - 2006 | Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor Visitante |
| Atividades |
| 02/2007 - Atual | Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Leitura dos Clássicos em Educação Educação e Sociedade: debates contemporãneos Seminários de Pesquisa: história e teoria do trabalho docente e do educador social |
| 2011 - 2011 | Atividades de Participação em Projeto, Centro de Pós-Graduação em Educação - Mestrado e Doutorado, . |
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Projetos de pesquisa VIII COLÓQUIO DE PESQUISA SOBRE INSTITUIÇÕES ESCOLARES PEDAGOGIAS ALTERNATIVAS |
| Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2007 - Atual | Vínculo: Professor Voluntário, Enquadramento Funcional: Professor Aposentado |
| Outras informações | Disciplina Ministrada no 1/2011 Pesquisa em História e Filosofia e Sociologia da Educação 06 crétidos |
| Vínculo institucional |
| 1992 - 2006 | Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva. |
| Vínculo institucional |
| 1981 - 1992 | Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor adjunto, Carga horária: 40 |
| Vínculo institucional |
| 1979 - 1981 | Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor assistente, Carga horária: 40 |
| Atividades |
| 1/2008 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Educação. |
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Projetos de pesquisa A Escola SENAI de São Carlos, 1951-2001: um Leonardo mutilado |
| 3/2005 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Educação. |
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Projetos de pesquisa História e Filosofia de Instituições Escolares: avaliação de uma linha de pesquisa |
| 1/2004 - Atual | Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Pró Reitoria de Extensão. |
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Cargo ou função
Representante do Departamento de Educação na Câmara de Extensão. |
| 1/2004 - Atual | Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Pró Reitoria de Extensão. |
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Cargo ou função
Parecerista. |
| 08/1981 - Atual | Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Estudos Avançados em Filosofia da Educação Fundamentos Econômicos e Sociológicos da Educação Fundamentos Filosóficos e Históricos da Educação I e II Seminários de Dissertação em Fundamentos da Educação Seminários de Tese em Fundamentos da Educação |
| 1981 - Atual | Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Educação. |
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Linhas de pesquisa Trabalho e Educação Instituições Escolares História e Teoria da Profissão Docente e do Educador Social |
| 2/2003 - 12/2006 | Extensão universitária , Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Educação. |
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Atividade de extensão realizada Criação de linha de pesquisa em filosofia e história de instituições educativas no Programa de Pós-Graduação em Educação da UNINOVE-São Paulo (Segunda Parte). |
| 1/1979 - 12/2006 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Educação e Sociedade Filosofia da Educação I, II e III Métodos e Técnicas de Pesquisa |
| 9/2002 - 11/2005 | Direção e administração, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Educação. |
| Cargo ou função Chefe de Departamento. |
| 1/2001 - 2/2005 | Atividades de Participação em Projeto, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Educação. |
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Projetos de pesquisa Ensino Superior e desenvolvimento no interior do Estado de São Paulo (Segunda Etapa) |
| 2/2003 - 2/2004 | Extensão universitária , Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Educação. |
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Atividade de extensão realizada Criação de linha de pesquisa em filosofia e história de instituições educativas no Programa de Pós-Graduação em Educação da UNINOVE-São Paulo (Primeira Parte). |
| 1/2000 - 2001 | Atividades de Participação em Projeto, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Educação. |
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Projetos de pesquisa Ensino Superior e desenvolvimento no interior do Estado de São Paulo (Primeira Etapa) |
| 10/1998 - 10/2000 | Direção e administração, Programa de Pós Graduação Em Educação. |
| Cargo ou função Coordenador de Programa. |
| 1/1998 - 1999 | Atividades de Participação em Projeto, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Educação. |
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Projetos de pesquisa O Parque Industrial de Alta Tecnologia de São Carlos: a difícil integração universidade-empresa. |
| 1/1996 - 12/1997 | Atividades de Participação em Projeto, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Educação. |
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Projetos de pesquisa A Escola de Engenharia de São Carlos - USP: os primeiros tempos: 1948-1971. |
| 1/1994 - 1995 | Atividades de Participação em Projeto, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Educação. |
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Projetos de pesquisa A Escola Profissional de São Carlos (1932-1971) |
| 1/1991 - 1993 | Atividades de Participação em Projeto, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Educação. |
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Projetos de pesquisa A Escola Normal de São Carlos (1911-1991): uma velha escola conta a sua história. |
| 1/1985 - 1990 | Atividades de Participação em Projeto, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Educação. |
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Projetos de pesquisa Antonio Gramsci e a Instituição Escolar |
| 1/1985 - 1987 | Atividades de Participação em Projeto, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Educação. |
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Projetos de pesquisa Memória e Educação: da história de vida de educadores à história da educação brasileira |
| 08/1980 - 08/1984 | Direção e administração, Direção de Centro. |
| Cargo ou função Diretor do Centro de Educação e Ciências Humanas. |
| Universidade Metodista de Piracicaba, UNIMEP, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1978 - 1979 | Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor assistente, Carga horária: 40 |
| Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1976 - 1978 | Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor auxiliar, Carga horária: 40 |
| Outras informações | Durante esse biênio assessorava o Movimento de Educação Promocional do Espírito Santo (MEPES) na implantação das Escolas da Família Rural pela Pedagogia da Alternância. Coordenou o Centro de Formação para Monitores das Escolas da Família Agrícola (E.F.A.) |
Projetos de Pesquisa
| 2011 - 2011 | VIII COLÓQUIO DE PESQUISA SOBRE INSTITUIÇÕES ESCOLARES PEDAGOGIAS ALTERNATIVAS |
| Descrição: VIII COLÓQUIO DE PESQUISA SOBRE INSTITUIÇÕES ESCOLARES PEDAGOGIAS ALTERNATIVAS Resumo da Programação Conferência de Abertura: Jean-Claude Gimonet (tradução de Ester Buffa e Mediação de Paolo Nosella) Mesa Redonda 1: Pedagogia em Movimentos Sociais e Associações Civis (Maria Antonia de Souza, Angela Paiva, coord. Maria da Glória Gohn) Mesa Redonda 2: Alternativas postas em prática no contexto da educação profissional (Celso Ferretti, Celso Carvalho, coord. Ivanise Monfredini) Mesa Redonda 3: Pedagogia da Alternância: origem, didática, expansão e problemas (João Batista Begnami, Thierry De Burghgrave, Luis Pedro Hillesheim, coord. Paolo Nosella) Mesa Redonda 4: Filosofia no Ensino Fundamental (Walter Omar Kohan, Silvio Wosovicz, coord. A. J. Severino) Mesa Redonda 5: As Pedagogias da Educação a Distância (Fredric M. Litto, Daniel Marcondes Gohn, coord. Rosemary Roggero) Mesa Redonda 6: Associativismo e Sindicalismo: impactos na educação (Sadi Dal Rosso, Renate Marsiske e coord. Carlos Bauer) Mesa Redonda 7: Arquitetura Escolar: organização do espaço e desafios pedagógicos (Marcus Levy Bencostta, Luiz Octávio Rocha, coord. Ester Buffa) Mesa Redonda 8: Epistemologias críticas e pedagogias alternativas (Edgar Pereira Coelho, Adriana Salete Loss, Jason Mafra - Uninove, coord. José Eustáquio Romão - Uninove) Comunicações e Pôsteres. Situação: Concluído; Natureza: Outra. Integrantes: Ester Buffa - Integrante / Marisa Bittar - Integrante / Maria da Glória Gohn - Integrante / Cleide Rita Silvério de Almeida - Integrante / Marcos Antonio Lorieri - Integrante / José R Lima Jardilino - Integrante / Antonio Joaquim Severino - Integrante / Rosemary Roggero - Integrante / Carlos Bauer de Souza - Integrante / Paolo Nosella - Coordenador. Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.. |
| 2008 - 2011 | A Escola SENAI de São Carlos, 1951-2001: um Leonardo mutilado |
| Descrição: O Projeto visa reconstruir a história e efetuar a análise crítica da proposta político-pedagógica da escola SENAI de São Carlos, 1951-2001, preenchendo assim uma lacuna nos estudos sobre instituições escolares do Município realizados até hoje. O primeiro problema que emerge é que a escola SENAI, por ser profissionalizante, não é considerada como pertencente à rede escolar propriamente dita ou regular. Nem o MEC, nem as Secretarias Estaduais e Municipais de Educação administram a escola SENAI, que é de responsabilidade da Confederação Nacional da Indústria. Entretanto, o processo educacional da juventude de um país, em que pesem as diferenças sociais e curriculares existentes, é de responsabilidade do Estado. Há, portanto, que entender, histórica e politicamente, esta dualidade escolar entre formação geral e profissional. O segundo problema refere-se a uma incoerência no âmbito dos valores educacionais propriamente ditos: de um lado, se reconhece que nesta escola "profissionalizante" há disciplina, bons professores, boas oficinas, excelente espaço físico, conteúdos ricos e notável responsabilidade, mas, de outro, constata-se que é uma escola desprovida de prestígio social. Até mesmo ex-alunos do SENAI que reconhecem, com entusiasmo, esses valores, preferem que seus filhos estudem numa escola de formação geral. Por que o SENAI não possui o valor simbólico atribuído às escolas de formação geral, ainda que estas sejam criticadas por sua desordem, às vezes, endêmica e pela baixa qualidade?. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Mestrado acadêmico ( 4) / Doutorado ( 2) . Integrantes: Ester Buffa - Integrante / Cristiane Aparecida Baquim - Integrante / Patrícia Culhari - Integrante / Sandra Hoyler - Integrante / Alessandro Barreta Garcia - Integrante / Julia Oliveira - Integrante / Gestine Cássia Trindade - Integrante / Larissa Gontijo Dornfeld - Integrante / Paolo Nosella - Coordenador. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.. |
| 2005 - 2008 | História e Filosofia de Instituições Escolares: avaliação de uma linha de pesquisa |
| Descrição: Há quase 20 anos, nós, Ester Buffa e Paolo Nosella, inicialmente, com o apoio do INEP e, em seguida, do CNPq, criamos um grupo de pesquisa com graduandos e pós-graduandos para o estudo da história e da filosofia de prestigiadas instituições escolares. Esse grupo desenvolve uma linha de pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de São Carlos, SP, já consolidada.
Linhas de pesquisa semelhantes têm sido implementadas em outros Programas de Pós-Graduação nacionais e também em outros países, como por exemplo, Portugal, Itália e França. Isso pode ser constatado não apenas nas publicações especializadas em educação, nas dissertações e teses defendidas, como também nos trabalhos que são apresentados em congressos e seminários, dos quais temos participado, em número sempre crescente.
Recentemente, por meio de um Convênio com a UFSCar, estamos implantando essa linha de pesquisa no Mestrado em Educação da UNINOVE, São Paulo, cujo Programa foi recomendado pela CAPES.
Devido a essa já longa experiência, consideramos importante, neste momento, fazer um balanço crítico de todo nosso trabalho de pesquisa visando a um produto final que sirva de orientação para os que desejam efetuar investigações nesse campo. Concretamente, pensamos numa publicação que responda a duas perguntas: por que e como investigar a história e a filosofia de instituições escolares?. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 4) / Mestrado acadêmico ( 3) / Doutorado ( 2) . Integrantes: E. BUFFA - Integrante / Cristiane Aparecida Baquim - Integrante / Marcelo José Araújo - Integrante / Maurício Buffa - Integrante / Elianeide Nascimento Lima - Integrante / Patrícia Culhari - Integrante / Maria Caroline Fuzer - Integrante / Ligia Leite Castelli - Integrante / Aldrey Jesus Galhardo Batista - Integrante / Paolo Nosella - Coordenador. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.Número de orientações: 3. |
| 2001 - 2005 | Ensino Superior e desenvolvimento no interior do Estado de São Paulo (Segunda Etapa) |
| Descrição: Após a constituição de um banco de dados sobre a evolução do ensino superior no interior paulista (primeira etapa), que compreende informações sobre a história de cada instituição, os cursos, as matrículas, nosso problema voltou-se para a caracterização sócio-cultural das fases da evolução desse ensino, procurando compreender sua significação histórica (segunda etapa). O ensino superior estaria se tornando um grau comum da escolarização, perdendo, portanto, seu caráter seletivo? Que nova organicidade está havendo entre o ensino médio e o superior? Que novas experiências de acesso ao ensino superior estão ocorrendo?
A conhecida dualidade escolar desloca-se para o interior do ensino superior: cursos socialmente mais prestigiados (de excelência) continuam seletivos, mas convivem com outros cursos menos prestigiados. Ou seja, hoje, a exclusão transfere-se, cada vez mais, para o interior do sistema de ensino superior.
Nesta etapa do projeto de pesquisa, pretendemos:
a. caracterizar a expansão do ensino superior no interior paulista;
b. relacionar essa expansão com o desenvolvimento econômico-social;
c. relacionar essa expansão com o ensino médio.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 0) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) . Integrantes: Ester Buffa - Coordenador / Paolo Nosella - Integrante. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.. |
| 1999 - 2001 | Ensino Superior e desenvolvimento no interior do Estado de São Paulo (Primeira Etapa) |
| Descrição: Esse projeto de pesquisa tem por tema geral o estudo da relação entre a expansão do ensino superior no interior do Estado de São Paulo e o desenvolvimento econômico-social. É uma decorrência das pesquisas anteriores desenvolvidas pelos autores.
Procura-se compreender se a enorme expansão do ensino superior ocorrida no Estado de São Paulo nos últimos 50 anos respondeu às reais necessidades sócio-econômicas do interior paulista. Se atendeu a necessidades, quais foram essas precisamente? Ou seja, quais as características específicas da relação entre a rede de escolas superiores e o desenvolvimento econômico social?
. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) . Integrantes: Ester Buffa - Coordenador / Paolo Nosella - Integrante. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.. |
| 1998 - 1999 | O Parque Industrial de Alta Tecnologia de São Carlos: a difícil integração universidade-empresa. |
| Descrição: A motivação da pesquisa que resultou neste livro nasceu da preocupação com a dicotomia existente no mundo contemporâneo entre o pensamento humanista e tecnológico. Tal dicotomia é a versão atualizada da milenar ruptura entre alma e corpo, teoria e prática, artes liberais e artes mecânicas que estigmatiza toda civilização ocidental.
A pesuisa estudou o Parque Tecnológico de São Carlos, instituição que pretende conjugar os objetivos da universidade e os da empresa, favorecendo o encontro de pesquisadores e empresários para superarem o conflito entre a lógica do mercado e a razão científica.
Um dos resultados dessa pesquisa foi a publicação do livro: O Parque de Alta Tecnologia de São Carlos: a difícil integração universidade-empresa. São Carlos: EDUFSCar, 2003.
. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) . Integrantes: Ester Buffa - Integrante / Paolo Nosella - Coordenador. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa. Número de produções C, T & A: 1. |
| 1996 - 1997 | A Escola de Engenharia de São Carlos - USP: os primeiros tempos: 1948-1971. |
| Descrição: Esse projeto de pesquisa teve por objetivo o estudo histórico-filosófico da Escola de Engenharia de São Carlos Universidade de São Paulo (EESC-USP), das suas origens em 1948 até 1971, quando a escola reestruturou-se e forma criados dois novos institutos. Esse projeto é o terceiro de uma trilogia que estudou as instituições escolares mais significativas da cidade de São Carlos/SP. Insere-se pois, na linha de pesquisa História e Filosofia de Instituições Escolares.
Um dos resultados dessa pesquisa foi a publicação do livro: Universidade de São Paulo: Escola de Engenharia de São Carlos. Os primeiros tempos: 1948-1971, São Carlos: EDUFSCar/FAPESP, 2000.
. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) . Integrantes: Ester Buffa - Integrante / Paolo Nosella - Coordenador. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa. Número de produções C, T & A: 2. |
| 1994 - 1995 | A Escola Profissional de São Carlos (1932-1971) |
| Descrição: Este projeto de pesquisa foi o segundo de uma trilogia que estudou as principais instituições escolares de São Carlos/SP. O sistema escolar brasileiro é fundamental dual, porque reflete as diferenças sociais entre os trabalhadores intelectuais e os trabalhadores manuais, entre as artes liberais e as artes mecânicas, entre a teoria e a prática, entre os engenheiros que planejam e os técnicos que executam. Essa pesquisa retratou uma escola profissional que forma com competência trabalhadores especializados nas artes mecânicas.
Um dos resultados dessa pesquisa foi a publicação do livro intitulado A Escola Profissional de São Carlos , São Carlos: EDUFSCar/FAPESP, 1998.
. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) . Integrantes: Ester Buffa - Integrante / Paolo Nosella - Coordenador. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa. Número de produções C, T & A: 1. |
| 1991 - 1993 | A Escola Normal de São Carlos (1911-1991): uma velha escola conta a sua história. |
| Descrição: Esse projeto de pesquisa foi o primeiro de uma trilogia sobre significativas instituições escolares de São Carlos/SP. Teve por objetivo estudar a história e a filosofia da Escola Normal de São Carlos, fundada em 1911. Foram consideradas as seguintes categorias de análise: a organização do espaço escolar, a sistematização do uso do tempo, a seleção dos elementos sócio-culturais e a organização do poder.
Um dos resultados dessa pesquisa foi a publicação do livro Schola Mater: a antiga Escola Normal de São Carlos, 1911-1933 , São Carlos, EDUFSCar/FAPESP, 1996. Primeira reimpressão em 2002.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) . Integrantes: Ester Buffa - Coordenador / Paolo Nosella - Integrante. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa. Número de produções C, T & A: 1. |
| 1988 - 1990 | Antonio Gramsci e a Instituição Escolar |
| Descrição: O projeto se propôs produzir um trabalho de maturidade intelectual oferecendo aos leitores brasileiros um serviço que minhas condições culturais e as recentes edições críticas da obra de Antonio Gramsci possibilitam. A metodologia pretende praticar a difícil e fascinante arte da filologia e da hermenêutica. Tal metodologia, ao revolver palavras e documentos, seguindo a linha da cronologia, nos restitui os vivos traços do pensamento de um autor. Assim pretendeu-se produzir um instrumento útil para os educadores que se inspiram em Gramsci no estudo da instituição escolar. Gramsci, forjado nas contradições sociais de sua terra natal do começo do século XX, passa pelos estudos historicistas da Universidade de Turim e pela prática da política partidária, chegando ao estudo da teoria marxista. É fascinado pela escola que considera a segunda instituição pública mais importante. A critica pela ignorância e imoralidade que continha, e propõe torná-la útil até mesmo para uma revolução.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 0) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) . Integrantes: Paolo Nosella - Coordenador. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.. |
| 1985 - 1987 | Memória e Educação: da história de vida de educadores à história da educação brasileira |
| Descrição: Essa pesquisa procurou evidenciar as tendências teóricas da educação brasileira desses últimos 50 anos por meio da recuperação da memória oral de educadores, deixando-os contar (ou narrando com eles) as diferentes fazes pelas quais passou a educação. Pretendeu-se recuperar a história de vida de educadores, descrevendo as circunstâncias (gerais e específicas) que influíram na sua formação, tentando identificar quem o educou e quem ele próprio era quando educava os outros.
Por este "quem" entende-se não apenas pessoas, mas também formas, temas, literatura, problemas, palavras-chaves e métodos de cada etapa histórica e suas condições materiais.
Um dos resultados dessa pesquisa foi a publicação do livro "A Educação Negada. Introdução ao estudo da educação brasileira contemporânea", São Paulo: Cortez, 1991.
Atualmente este livro está na 3ª edição.. Situação: Concluído; Natureza: Extensão. Alunos envolvidos: Graduação ( 0) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) . Integrantes: Ester Buffa - Integrante / Paolo Nosella - Coordenador. Financiador(es): Instituto Nacional de Educação e Pesquisa - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa. Número de produções C, T & A: 1. |
Membro de corpo editorial
| 2007 - 2007 | Periódico: Revista de Educação Pública |
| 2007 - 2007 | Periódico: Revista SER: Saber, Educação e Reflexão |
| 2007 - 2007 | Periódico: Revista Brasileira de História da Educação |
| 2008 - 2008 | Periódico: Eccos. Revista Científica |
| 2008 - 2008 | Periódico: Pro-Posições (Unicamp) |
| 2007 - Atual | Periódico: Ensaísmo: revista dos discentes de história do UNICEP |
| 2008 - 2008 | Periódico: Revista Labor |
| 2009 - Atual | Periódico: Serviço Social & Realidade |
| 2011 - Atual | Periódico: Tópicos Educacionais |
| 2011 - Atual | Periódico: Cadernos de Pesquisa em Educação PPGE-UFES |
Áreas de atuação
| 1. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação. |
| 2. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação. |
| 3. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Filosofia. |
| 4. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: História. |
Idiomas
| Espanhol | Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem. |
| Francês | Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem. |
| Italiano | Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem. |
| Inglês | Lê Pouco. |
| Grego | Lê Pouco. |
| Latim | Lê Razoavelmente. |
| Português | Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem. |
Produção em C,T & A
| Produção bibliográfica |
| Artigos completos publicados em periódicos |
| 1. | NOSELLA, P. . ENSINO MÉDIO: EM BUSCA DO PRINCÍPIO PEDAGÓGICO. Educação & Sociedade (Impresso) , v. 32, p. 1051-1066, 2011. |
| 2. | NOSELLA, P. . A pesquisa em educação: um balanço da produção dos programas de pós-graduação. Revista Brasileira de Educação, v. 15, p. 177-183, 2010. |
| 3. | NOSELLA, P. ; GARCIA, A. B. . Educação em Aristóteles: vida, estrutura política e concepção educacional. Cadernos de Pós-Graduação (UNINOV), v. 8, p. 2, 2009. |
| 4. | NOSELLA, P. ; FAVERI, José Ernesto de . "A Sociologia dos Países Subdesenvolvidos" como configuração do vale de lágrimas: do manuscrito de Álvaro Vieira Pinto. Série-Estudos (UCDB), v. 24, p. 169-186, 2008. |
| 5. | NOSELLA, P. . Ética e Pesquisa. Educação e Sociedade, v. 29, p. 255-273, 2008. |
| 6. | NOSELLA, P. ; BUFFA, Ester . Intituições escolares: por que e como pesquisar. Pensamento Educacional, v. 3, p. 13-31, 2008. |
| 7. |  NOSELLA, P. . Trabalho e Perspectivas de formação dos trabalhadores: para além da formação politécnica. Revista Brasileira de Educação, v. 12, p. 137-151, 2007. |
| 8. | NOSELLA, P. . Paulo Freire: Orgulho dos Educadores Brasileiros. Eccos. Revista Científica, v. 9, p. 173-182, 2007. |
| 9. | NOSELLA, P. . Militância e Profissionalismo na Educação do Homem do Campo. Revista da Formação por Alternância, v. 2, p. 5-17, 2007. |
| 10. | NOSELLA, P. ; TEODORO, E. G. . O trabalho como princípio pedagógico em Marx, Lênin e Gramsci e sua problemática na atualidade. Revista HISTEDBR On-line, v. 25, p. 271-274, 2007. |
| 11. | NOSELLA, P. ; BUFFA, E. . Educação Superior e Desenvolvimento no Estado de São Paulo. Cadernos de História da Educação (UFU), v. 4, p. 167-182, 2006. |
| 12. | MAGALHAES, L. D. R. ; NOSELLA, P. . Entrevista. Práxis Educacional, v. 2, p. 16-17, 2006. |
| 13. | NOSELLA, P. . Compromisso político e competência técnica: vinte anos depois. Educação e Sociedade, São Paulo, v. 26, n. 1, p. 223-238, 2005. |
| 14. | NOSELLA, P. . Gramsci e o ensino noturno. Gramsci e o Brasil, v. 9, p. *, 2005. |
| 15. | NOSELLA, P. ; BUFFA, E. . As pesquisas sobre Instituições Escolares: o método dialético marxista de investigação. Eccos. Revista Científica, v. 7, p. 351-368, 2005. |
| 16. | NOSELLA, P. . Formação de professores de 1ª a 4ª séries: escola normal e pedagogia. Série Estudos Periódico do Programa de Mestrado Em Educação da Ucdb, Campo Grande, n. 14, p. 73-82, 2003. |
| 17. | NOSELLA, P. . A educação do século XXI: integrar trabalho e tempo livre. Contexto & Educação, Ijuí/SC, v. 1, p. 95-110, 2002. |
| 18. | NOSELLA, P. . A Pesquisa e a Formação do Espírito Acadêmico. Saberes, Jaraguá do Sul - SC, v. 1, p. 56-61, 2000. |
| 19. | NOSELLA, P. . A Universidade, Ontem e Hoje. Saberes, Jaraguá do Sul- SC, n. 20, p. 08-16, 1999. |
| 20. | NOSELLA, P. . Gramsci e os educadores brasileiros: um balanço crítico. Revista FAEEBA, v. 10, p. 9-24, 1999. |
| 21. | NOSELLA, P. . A Modernizaçõ da Produção e da Escola no Brasil: o estigma da relação escravocrata. CADERNOS DE METODOLOGIA E TECNICAS DE PESQUISA, Maringá - PR, n. 5, p. 1-24, 1994. |
| 22. | NOSELLA, P. ; BUFFA, E. . O Trabalho Industrial Como Principio Pedagogico Contemporaneo - eboço de uma teoria da história de São Carlos/SP. IDEIAS, São Paulo, n. 24, p. 67-82, 1994. |
| 23. | NOSELLA, P. . Em Busca da Organicidade na Escola Pública de Primeiro Grau. IDÉIAS, São Paulo, n. 16, p. 97-106, 1993. |
| 24. | NOSELLA, P. . Formação Universitária X Prática Profissional: um debate.. CADERNOS DE TERAPIA OCUPACIONAL, São Carlos, v. 3, n. 1, p. 53-60, 1992. |
| 25. | NOSELLA, P. . O Diretor de Escola: ou como ser mestre-de-obras na construção de uma torre de Babel. IDÉIAS, São Paulo, n. 12, p. 101-110, 1992. |
| 26. | NOSELLA, P. . O Ensino de Segundo Grau. REVISTA DE EDUCAÇÃO, São Paulo, n. 6, p. 30-32, 1991. |
| 27. | NOSELLA, P. . O Caderno 12 de Antonio Gramsci: apresentação, comentários e revisão da tradução. História e Perspectivas - Revista de Cultura de História, Uberlândia, n. 05, p. 125-165, 1991. |
| 28. | NOSELLA, P. . O Trabalho Como Princípio Educativo em Gramsci.. EDUCACAO E REALIDADE, Porto Alegre - RS, v. 14, n. 02, p. 3-19, 1989. |
| 29. | NOSELLA, P. . Work and Education. Anglo-Brazilian Studies, Londres, n. 01, p. 35-48, 1988. |
| 30. | NOSELLA, P. . Educação Tradicional e Educação Moderna. EDUCACAO E SOCIEDADE, São Paulo, n. 23, p. 106-135, 1986. |
| 31. | NOSELLA, P. . Aspectos Teóricos da Pesquisa Educacional.. EDUCACAO E SOCIEDADE, São Paulo, n. 19, p. 5-20, 1984. |
| 32. | NOSELLA, P. . O Compromisso Político Como Horizonte da Competência Técnica.. EDUCACAO E SOCIEDADE, São Paulo, n. 14, p. 91-97, 1983. |
| 33. | NOSELLA, P. . A Dialética da Administração Escolar. EDUCACAO E SOCIEDADE, São Paulo, n. 11, p. 92-98, 1982. |
| 34. | NOSELLA, P. . Uma Nova Educação para o Meio Rural. UFES - Revista de Cultura, Vitória - ES, v. 01, n. 01, p. 81-100, 1978. |
| 35. | NOSELLA, P. . Chance aos Agricultores: o Movimento de Educação Promocional do Espírito Santo. Cadernos do CEAS, Salvador - BA, n. 08, p. 1-12, 1970. |
| Livros publicados/organizados ou edições |
| 1. | BUFFA, E. ; ARROYO, M. ; NOSELLA, P. . Educação e Cidadania. 14. ed. São Paulo-SP: Cortez, 2010. v. 1. 110 p. |
| 2. | NOSELLA, P. . A Escola de Gramsci. 4. ed. São Paulo-SP: Cortez, 2010. v. 1. 210 p. |
| 3. | NOSELLA, P. (Org.) . Antonio Gramsci. 1. ed. Recife: Editora Massangana, 2010. v. 1. 152 p. |
| 4. | NOSELLA, P. ; BUFFA, Ester . Instituições escolares: por que e como pesquisar. 1. ed. Campinas-SP: Alínea, 2009. 90 p. |
| 5. | BUFFA, Ester ; NOSELLA, P. ; ARROYO, Miguel J . Educação e cidadania: quem educa o cidadão? - 13ª Edição. 13. ed. São Paulo: Cortez, 2007. v. 1. 96 p. |
| 6. | ABRAMOWICZ, A. ; BITTAR, Marisa ; NOSELLA, P. ; COSTA, R.S. ; DOVIGO, M. B. ; PIZZI, M. L. B. ; Silva, A. B. R. . PPGE 30 anos: Fazendo História. São Carlos - SP: PPGE - UFSCar, 2007. v. 1. 57 p. |
| 7. | NOSELLA, P. . A Escola de Gramsci - 3ª Edição revista e atualizada. 3.
ed. São Paulo: Editora Cortez, 2004. v. 1. 208 p. |
| 8. | JARDILINO, José R Lima (Org.) ; NOSELLA, P. (Org.) . Os professores não erram - Ensaios de história e teoria sobre a Profissão de Mestre. 2ª Edição. 1. ed. São Paulo: Terras do Sonhar / Edições Pulsar, 2004. v. 1. 216 p. |
| 9. | NOSELLA, P. ; BUFFA, Ester . A Educação Negada. Introdução ao estudo da educação brasileira contemporânea - 3ª Edição. 3. ed. São Paulo: Cortez, 2003. v. 1. 200 p. |
| 10. | NOSELLA, P. ; BUFFA, Ester . O Parque de Alta Tecnologia de São Carlos. A difícil integração universidade-empresa. 1ª. ed. São Carlos: EDUFSCar, 2003. v. 1. 163 p. |
| 11. | NOSELLA, P. . Qual compromisso político? Ensaios sobre a educação brasileira pós-ditadura. - 2ª Edição. 2.
ed. Bragança Paulista: EDUSF, 2002. v. 1. 174 p. |
| 12. | NOSELLA, P. ; BUFFA, Ester . Schola Mater. A antiga escola normal de São Carlos, 1911-1933 - 2ª Edição. 2.
ed. São Carlos: EDUFSCar/FAPESP, 2002. v. 1. 120 p. |
| 13. | NOSELLA, P. ; BUFFA, E. . A Escola de Engenharia de São Carlos, USP. Primeiros tempos, 1948-1971. 2. ed. São Carlos: EDUFSCar/FAPESP, 2001. v. 1. 120 p. |
| 14. | NOSELLA, P. . O Centro Universitário de Jaraguá do Sul: uma história de ousadia e determinação. 1. ed. Jaraguá do Sul/SC: Editora UNERJ, 2001. v. 1. 178 p. |
| 15. | NOSELLA, P. ; BUFFA, E. . A Escola Profissional de São Carlos 1932-1971. 1. ed. São Carlos: EDUFSCar, 1998. v. 1. 150 p. |
| 16. | NOSELLA, P. . Porque Mataram Santo Dias: quando os braços se unem a mente.. 1. ed. São Paulo: Cortez Editora, 1980. v. 1. 125 p. |
| Capítulos de livros publicados |
| 1. | NOSELLA, P. . Pessoa e Formação: Desafios para a Educação pós-industrial. In: Antonio Joaquim Severino; Cleide Rita Silverio de Almeida e Marcos Antônio Iorieri (Org). (Org.). Perspectivas da Filosofia da Educação. 1 ed. São Paulo: Editora Cortez, 2011, v. 1, p. 61-71. |
| 2. | NOSELLA, P. ; TEODORO, E. G. . O Trabalho como Princípio Pedagógico em Marx, Lênin e Gramsci e sua Problemática na Atualidade. In: Maria José Aviz do Rosário; Ronaldo Marcos de Lima Araújo. (Org.). Políticas Públicas Educacionais. 2 ed. Campinas-SP: Editora Alínea, 2011, v. 1, p. 13-20. |
| 3. | NOSELLA, P. . A Educação e o mundo do trabalho: da sociedade industrial à sociedade pós-industrial. In: Maria Stephanou e Maria Helena Camara Bastos. (Org.). Coleção Histórias e Memórias da Educação no Brasil Vol. III - Século XX. 2 ed. Petrópolis: Vozes, 2011, v. 3, p. 243-256. |
| 4. | NOSELLA, P. . A escola e a cultura do desempenho. In: ângela Dalben; Júlio Diniz; Leiva Leal; Lucíola Santos. (Org.). Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente (Coleção Didática e Prática de Ensino). 1 ed. Belo Horizonte - MG: Autêntica, 2010, v. , p. 529-552. |
| 5. | NOSELLA, P. . Cultura do desempenho. In: OLIVEIRA, Dalila Andrade; DUARTE, Adriana Maria Cancella; VIEIRA, Lívia Maria Fraga. (Org.). Dicionário de Trabalho, Profissão e Condição Docente. Belo Horizonte - MG: Faculdade de Educação - Universidade Federal de Mina Gerais, 2010, v. , p. -. |
| 6. | NOSELLA, P. . A formação do educador e do professor: esboço histórico. Formação de professor na UFSCar: concepções, avaliação e gestão de projetos pedagógicos das licenciaturas. 1 ed. São Carlos: EdUFSCar, 2010, v. 1, p. 59-88. |
| 7. | NOSELLA, P. . A educação em Gramsci. In: Aparecida Meire Calegari-Falco. (Org.). Sociologia da Educação: múltiplos olhares. 2 ed. Maringá: UEM, 2009, v. 9, p. 79-92. |
| 8. | NOSELLA, P. . A construção histórica do trabalho como princípio educativo. In: Antônio J. de Menezes Neto; Daisy Moreira Cunha; Fernando Fidalgo; Hormindo P. de Souza Júnior; Maria Auxiliadora M. Oliveira. (Org.). Trabalho, política e formação humana: interlocuções com Marx e Gramsci. São Paulo: Xamã, 2009, v. , p. 43-50. |
| 9. | NOSELLA, P. . Reflexões sobre história e educação: o século XX e as perspectivas para o futuro. In: José Claudinei Lombardi; Dermeval Saviani. (Org.). Navegando pela História da Educação Brasileira: 20 anos de HISTEDBR. Campinas: Autores Associados, 2009, v. , p. 7-12. |
| 10. | NOSELLA, P. . A construção histórica do trabalho como um princípio educativo. In: Alexandre Felipe Fiuza; Gilmar Henrique da Conceição. (Org.). Política, educação e cultura. Cascavel: Edunioeste, 2009, v. 1, p. 91-100. |
| 11. | NOSELLA, P. ; TEODORO, E. G. . O Trabalho como Princípio Pedagógico em Marx, Lênin e Gramsci e sua Problemática na Atualidade. In: ROSÁRIO, Maria José Aviz do; ARAÚJO, Ronaldo Marcos de Lima. (Org.). Políticas Públicas Educacionais. 1 ed. Campinas - SP: Alínea, 2008, v. , p. 13-20. |
| 12. | NOSELLA, P. . Trabalho e perspectivas de formação dos trabalhadores: para além da politecnia. In: Antônia de Abreu Sousa; Enéas de Araújo Arrais Neto; Jean Mari Felizardo; Maria José Pires Cardozo; Tânia Serra Azul Machado Bezerra. (Org.). Trabalho, capital mundial e formação dos trabalhadores. 1 ed. Fortaleza - CE: UFC, 2008, v. 1, p. 245-277. |
| 13. | NOSELLA, P. ; BUFFA, E. . Instituições escolares: por que e como pesquisar. In: Ademir Valdir dos Santos; Ariclê Vechia. (Org.). Cultura Escolar e História das Práticas Pedagógicas. UTP: Curitiba - PR, 2008, v. , p. 15-32. |
| 14. | NOSELLA, P. . Compromisso político e competência técnica: 20 anos depois. In: Paulino José Orso. (Org.). Educação, Sociedade de Classes e Reformas Universitárias. 1 ed. Campinas - SP: Autores Associados, 2007, v. 1, p. 27-42. |
| 15. | NOSELLA, P. . Paulo Freire: Orgulho dos Educadores Brasileiros. In: Marisa Bittar; Roseli Esquerdo Lopes. (Org.). Estudos em Fundamentos da Educação. 1 ed. São Carlos - SP: Pedro & João Editores, 2007, v. 1, p. 51-58. |
| 16. | NOSELLA, P. . Trabalho e Educação: do tripalium da escravatura ao labor da burguesia. In: Gaudêncio Frigotto. (Org.). Trabalho e Conhecimento: dilemas na educação do trabalhador. 5ª Edição. 5 ed. São Paulo: Cortez Editora, 2005, v. 1, p. 27-41. |
| 17. | NOSELLA, P. . A Educação e o mundo do trabalho: da sociedade industrial à sociedade pós-industrial. In: Maria Stephanou e Maria Helena Camara Bastos. (Org.). Coleção Histórias e Memórias da Educação no Brasil. 1 ed. São Paulo: Vozes, 2005, v. 1, p. 243-256. |
| 18. | ARAÚJO, Marcelo José ; NOSELLA, P. . Trajetória familiar e escolar dos trabalhadores diretos e terceirizados de uma fábrica de grande automação. In: Ademar da Silva; Anete Abramowicz; Marisa Bittar. (Org.). Educação e Pesquisa: diferentes percursos, diferentes contextos. 1 ed. São Carlos: Rima Editora, 2004, v. , p. 259-272. |
| 19. | NOSELLA, P. . A linha vermelha do planeta infância: o socialismo e a educação da criança. In: Marcos Cézar de Freitas; Moysés Kuhlmann Jr.. (Org.). Os intelectuais na história da infância. 1 ed. São Paulo: Cortez, 2002, v. 1, p. -. |
| 20. | NOSELLA, P. . A Escola Brasileira no Final de Século: um balanço. 2ª Edição. In: Lídio Peretti; Edgar Orth. (Org.). Educação e Crise do Trabalho: perspectivas de final de século. 2 ed. Petrópolis: Editora Vozes, 1998, v. 1, p. 166-188. |
| 21. | NOSELLA, P. . Os novos desafios para a educação popular no Brasil. In: Marco Cezar de Freitas. (Org.). A Reinvenção do Futuro. 1 ed. São Paulo: Cortez Editora, 1996, v. 1, p. 115-141. |
| 22. | NOSELLA, P. . O Trabalho Como Princípio Educativo Em Gramsci. In: Thomas Tadeu. (Org.). Trabalho, Educação e Prática Social. Porto Alegre: Artes Médicas, 1991, v. , p. 134-159. |
| 23. | NOSELLA, P. . Em busca da identidade política. In: Moacir Gadotti. (Org.). A Educação como ato político partidário. 1 ed. São Paulo: Cortez Editora, 1988, v. 1, p. 219-233. |
| Textos em jornais de notícias/revistas |
| 1. | NOSELLA, P. . Compromisso político e competência técnica: relndo Gramsci. Monografias.com, 28 ago. 2006. |
| 2. | NOSELLA, P. . Como ampliar o acesso à universidade pública?. Informando - Informativo da Reitoria da Universidade Federal de São Carlos, São Carlos, p. 3 - 3, 17 mar. 2003. |
| 3. | NOSELLA, P. . Homenagem à Profª Drª Ester Buffa. INFORMANDO - Informativo da Reitoria da UFSCar, São Carlos/SP, p. 3 - 3, 10 jan. 2000. |
| 4. | NOSELLA, P. . O ensino médio e seu principio pedagógico. Pátio ensino médio, São Paulo, p. 10 - 13. |
| Trabalhos completos publicados em anais de congressos |
| 1. | NOSELLA, P. . Educação: Território e Globalização. In: VII Seminário sobre Trabalho e Educação, 2011, Bélem. VII Seminário sobre Trabalho e Educação. Belém : UFPA, 2011. v. 1. p. 1-12. |
| 2. | NOSELLA, P. . A morte do diálogo. Crítica ao produtivismo acadêmico. In: III Congresso da SOFELP - Sociedade de Filosofia da Educação de Língua Portuguesa, 2011, Porto. III Congresso da SOFELP - Sociedade de Filosofia da Educação de Língua Portuguesa. Porto : Universidade do Porto, 2011. v. 1. p. 1-12. |
| 3. | FUZER, M. C. ; NOSELLA, P. . A Importância da Leitura do Livro Schola Mater: Antiga Escola Normal de São Carlos para as Pessoas que estão diretamente envolvidas com a instituição. In: XIV Congresso de Iniciação Científica da Universidade Federal de São Carlos - UFSCar, 2006, São Carlos - SP. XIV Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. São Carlos - SP : EDUFSCAR, 2006. |
| 4. | CULHARI, P. ; NOSELLA, P. . A Importância da Leitura do Livro sobre a Escola Profissional de São Carlos para as pessoas que estão diretamente envolvidas com a instituição. In: XIV Congresso de Iniciação Científica da Universidade Federal de São Carlos - UFSCar, 2006, São Carlos - SP. XIV Congresso de Iniciação Científica da Universidade Federal de São Carlos - UFSCar. São Carlos - SP : EDUFSCAR, 2006. |
| 5. | NOSELLA, P. ; BUFFA, E. . Os estudos sobre instituições escolares: um balanço crítico. In: VI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação, 2006, Uberlândia - MG. VI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Uberlândia - MG : EDUFU, 2006. |
| 6. | BUFFA, Ester ; NOSELLA, P. . Artes liberais e artes mecânicas: a difícil integração. In: XX Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, 1997, Caxambu/MG. Anais da XX Reunião Anual da ANPED. Editora da ANPED, 1997. v. 1. p. 1-12. |
| 7. | NOSELLA, P. . A escola para além do populismo. In: II Congresso de Educação de Ribeirão Preto, 1996, Ribeirão Preto/SP. Anais do II Congresso de Educação de Ribeirão Preto. Ribeirão Preto, 1996. v. 1. p. 1-3. |
| Resumos publicados em anais de congressos |
| 1. | SANTOS, A. C. A. E. ; NOSELLA, P. . O Senai de São Carlos: Reflexões sobre o Paradoxoda Fromação Profissional dos Jovens. In: XVIII Congressso de Iniciação Ciêntífica, 2010, São Carlos. Ananis Congressos de Iniciação Científica e Tecnológica. São Carlos : UFScar, 2010. v. 6. p. 1034-1034. |
| 2. | CULHARI, P. ; FUZER, M. C. ; BUFFA, Ester ; NOSELLA, P. . Procedimentos e fontes em pesquisa sobre instituições escolares. In: 6ª Jornada Científica da UFSCar, 2005, São Carlos. CD-rom dos trabalhos científicos apresentados na 6ª Jornada Científica da UFSCar. São Carlos, 2005. v. 1. |
| 3. | NOSELLA, P. . La formación del educador y del profesor, esbozo histórico-filosófico. In: 2º Congresso Internacional de Educação 'A formação docente: avaliações e novas práticas no debate educativo contemporâneo', 2004, Santa Fé / Argentina. 2do Congreso Internacional de Educación - Libro de resúmenes. Santa Fé : Universidad Nacional del Litoral, 2004. v. 1. p. 29-29. |
| 4. | NOSELLA, P. ; BUFFA, Ester ; ALMEIDA, Leila Cristina de ; COLETTA, Luciana de Paula . Industrialização e educação: a Escola de Engenharia de São Carlos, 1950 a 1971. In: V Congresso de Iniciação Científica da UFSCar, 1997, São Carlos/SP. Anais do V Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. São Carlos : EDUFSCar, 1997. v. 1. p. 141-141. |
| Artigos aceitos para publicação |
| 1. | NOSELLA, P. . A atual Política para a Educação no Brasil: A escola e a Cultura do Desempenho. Faz Ciência (UNIOESTE. Impresso), 2011. |
| Apresentações de Trabalho |
| 1. | NOSELLA, P. ; BUFFA, E. . Os Estudos sobre Instituições Escolares: um balanço crítico. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 2. | CULHARI, P. ; FUZER, M. C. ; BUFFA, Ester ; NOSELLA, P. . Procedimentos e fontes em pesquisa sobre instituições escolares. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 3. | NOSELLA, P. . Educação superior e desenvolvimento no Estado de São Paulo. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 4. | NOSELLA, P. . Pesquisas sobre instituições escolares. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 5. | NOSELLA, P. . A formação do educador e do professor: esboço histórico-filosófico. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 6. | NOSELLA, P. . Ética e educação na sociedade pós-industrial. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 7. | NOSELLA, P. ; BUFFA, Ester ; ALMEIDA, Leila Cristina de ; COLETTA, Luciana de Paula . Industrialização e educação: a Escola de Engenharia de São Carlos, 1950 a 1971. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| Demais tipos de produção bibliográfica |
| 1. | NOSELLA, P. . Prefácio - do Livro O que é Escola? Os seus sentidos da Antiguidade Clássica até os nossos dias. Curitiba, 2011. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio). |
| 2. | NOSELLA, P. . Prefácio do livros: História da Educação - da antiguidade aos nosso dias. São Paulo: Cotez, 2010 (Prefácio). |
| 3. | NOSELLA, P. . História da Educação da antiguidade aos nosso dias. São Paulo-SP: Cortez, 2010 (Revisão Geral e 2ª Revisão Técnica da Tradução). |
| 4. | NOSELLA, P. ; BUFFA, E. ; LEAL, L. L. L. . Cultura do Desempenho. Belo Horizonte: FAE/UFMG, 2010 (CD-Rom com texto). |
| 5. | NOSELLA, P. . Prefácio à 13a. Edição. São Paulo-SP, 2010. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio). |
| 6. | NOSELLA, P. . Apresentação. São Paulo-SP, 2010. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação). |
| 7. | NOSELLA, P. ; BUFFA, Ester ; Arroyo M. G. . Prefácio à 14a. Edição. São Paulo, 2010. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio). |
| 8. | NOSELLA, P. ; BUFFA, E. . Instituições Escolares: porque e como pesquisar 2008 (CD-Rom com texto). |
| 9. | NOSELLA, P. . Antônio Gramsci para os Educadores: antologia organizada por Paolo Nosella 2008 (CD-Rom com texto). |
| 10. | NOSELLA, P. . Inserção Social 2008 (Micro-texto). |
| 11. | NOSELLA, P. . O Princípio Educativo em Gramsci: americanismo e conformismo. Campinas - SP: Alínea, 2008 (Revisão Geral e 2ª Revisão Técnica da Tradução). |
| 12. | NOSELLA, P. . Orelha do livro. Campinas - SP, 2008. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio). |
| 13. | NOSELLA, P. . Posfácio. São Paulo - SP, 2008. (Prefácio, Pósfacio/Posfácio). |
| 14. | NOSELLA, P. . Antônio Gramsci. Brasília - DF: Fundação Joaquim Nabuco e Editora Massangana, 2008. (Tradução/Livro). |
| 15. | NOSELLA, P. . Origens da Pedagogia da Alternância. Editora do Autor, 2007 (CD ROM - Mestrado). |
| 16. | NOSELLA, P. . Apresentação. Campinas - SP, 2007. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação). |
| 17. | NOSELLA, P. . Mestrado Profissional em Educação? 2005 (Assessoria). |
| 18. | NOSELLA, P. . Prefácio ao livro: O partido militar e as escolas do exército: a educação e a formação militar, de autoria de Gilmar Henrique da Conceição. Cascavel: EDUNIOESTE, 2003 (Prefácio). |
| 19. | NOSELLA, P. . Prefácio do livro Arquitetura e Educação: organização do espaço e propostas pedagógicas dos Grupos Escolares Paulistas, 1983/1971, de autoria de Ester Buffa e Gelson de Almeida Pinto. São Carlos: EDUFSCar/INEP/COMPED, 2002 (Prefácio). |
| 20. | NOSELLA, P. . Burocracia e Educação: Diretor de Escola no Estado de São Paulo. Araraquara: Cultura Acadêmica Editora e Lab. Edit. UNESP, 1999 (Apresentação do livro). |
| 21. | NOSELLA, P. . A nova coordenação - Editorial do Informando PPGE nº 1 (maio/junho) - Informativo do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFSCar. São Carlos: Gráfica Suprema, 1999 (Editorial). |
| 22. | NOSELLA, P. . O Informando se propõe a integrar o PPGE e a estimular sua produção intelectual (Editorial do Informativo do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFSCar). São Carlos: Gráfica Suprema, 1999 (Editorial). |
| 23. | NOSELLA, P. . O compromisso político do intelectual. Jaraguá do Sul/SC: Editora da Fundação Educacional Regional Jaraguense, 1998 (Encarte em informativo de instituição universitária). |
| 24. | NOSELLA, P. . Revisão da tradução, comentários e notas aos Cadernos do Cárcere nº 11, 12 e 35 de Antonio Gramsci . Publicação interna, 1995 (Encarte em informativo de instituição universitária). |
| 25. | NOSELLA, P. . Revisão técnica da tradução, apresentação e curadoria do livro de Mario Alighiero Manacorda, 'A História da Educação da Antiguidade aos Nossos Dias'(Cortez, SP, 1987). São Paulo: Cortez, 1987 (Editorial). |
| Produção técnica |
| Trabalhos técnicos |
| 1. | NOSELLA, P. ; RAMALHO, B. ; FRIGOTTO, G. ; OLIVEIRA, J. F. ; CURY, C.J. . Relatório Final - Comissão de Estudos sobre a Políticas de Avaliação da Pós-Graduação em Educação. 2011. |
| 2. | NOSELLA, P. . Participou do comitê científico do VII Seminário Sobre Trabalho e Educação. 2011. |
| 3. | NOSELLA, P. . Parecerista Ad-Hoc análise de trabalhos, pôsteres e minicursos no 34 Reunião Anual ANPED. 2011. |
| 4. | NOSELLA, P. . Parecer científico na Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos - RBEP. 2011. |
| 5. | NOSELLA, P. . Parecerista Ad-Hoc FAPESP. 2011. |
| 6. | NOSELLA, P. . Parecerista pela CAPES Estágio de pós-doutorado no exteriror. 2011. |
| 7. | NOSELLA, P. . Parecerista Ad-Hoc Caderno de Pesquisa em Educação do PPGE - UFES. 2011. |
| 8. | NOSELLA, P. . Parecerista na Revista Eccos UNINOVE. 2011. |
| 9. | NOSELLA, P. . Parecerista Ad Hoc do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq - Chamada MCTI/CNPq/ MEC / CAPES 07/2011. 2011. |
| 10. | NOSELLA, P. . Parecerista Ad -hoc - Chamada 14 /2011 Universal. 2011. |
| 11. | NOSELLA, P. . Parecerista Ad-Hoc CNPq Bolsa PQ-2011. 2011. |
| 12. | NOSELLA, P. . Parecerista bolsa Iniciação Científica UNINOVE. 2011. |
| 13. | NOSELLA, P. . Avaliador externo do Curso de Licenciatura em Pedagogia do Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas do Câmpus de São José do Rio Preto - Universidade Estadual Paulista (UNESP). 2010. |
| 14. | NOSELLA, P. . Parecerista ad hoc do Comitê Científico Multidisciplinar no processo de análise e seleção, para o período 2010-2011, dos projetos de Iniciação Científica da UNINOVE. 2010. |
| 15. | NOSELLA, P. . Parecerista Ad Hoc - CNPq. 2010. |
| 16. | NOSELLA, P. . Parecerista Ad Hoc - ANPEd. 2010. |
| 17. | NOSELLA, P. . Parecerista - Educação em Revista. 2010. |
| 18. | NOSELLA, P. . Coordeneou a Comissão de Estudos sobre políticas de avaliação da pós-graduação em educação na 33a Reunião Anual - 2010. 2010. |
| 19. | NOSELLA, P. . Membro da Comissão de Estudos sobre a Política de Avaliação da Pós-graduação em Educação. 2010. |
| 20. | NOSELLA, P. . Parecerista Ad Hoc - CNPq. 2010. |
| 21. | NOSELLA, P. . Parecerista Ad Hoc - CNPq. 2010. |
| 22. | NOSELLA, P. . Parecerista da Revista Educere Et Educare. 2010. |
| 23. | NOSELLA, P. . Parecerista Ad Hoc Edital MCT/CNPq 14/2010. 2010. |
| 24. | NOSELLA, P. . Parecerista da Revista Pro-Posições. 2010. |
| 25. | NOSELLA, P. . Parecerista artigos completos para o IV Seminários Nacional de Pesquisa. 2010. |
| 26. | NOSELLA, P. . Cadastrado assessor FAPESP. 2010. |
| 27. | NOSELLA, P. . Viagem de contato junto à Fundação Instituto Gramsci, Roma pelo PPGE - UNINOVE. 2010. |
| 28. | NOSELLA, P. . Parecerista Ad Hoc - CNPq. 2009. |
| 29. | NOSELLA, P. . Parecerista Ad Hoc - FAPESP. 2009. |
| 30. | NOSELLA, P. . Parecerista Ad Hoc - ANPEd. 2009. |
| 31. | NOSELLA, P. . Consultor Ad Hoc - HISTEDBR - On-Line. 2009. |
| 32. | NOSELLA, P. . Participante da comissão científica que analisou e selecionou os trabalhos apresentados duranmte o VI Colóquio de Pesquisa sobre Instituições Escolares - UNINOVE. 2009. |
| 33. | NOSELLA, P. . Participante do comitê científico do VIII Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas "História, sociedade e educação no Brasil" - HISTEDBR - Unicamp. 2009. |
| 34. | NOSELLA, P. . Parecerista ad hoc do Comitê Científico Multidisciplinar no processo de análise e seleção, para o período 2009-2010, dos projetos de Iniciação Científica da UNINOVE. 2009. |
| 35. | NOSELLA, P. . Parecerista Ad Hoc - CNPq. 2008. |
| 36. | NOSELLA, P. . Parecerista Ad Hoc - CAPES. 2008. |
| 37. | NOSELLA, P. . Parecerista Ad Hoc - FAPESP. 2008. |
| 38. | NOSELLA, P. . Pareceres I.C. - Universidade Nove de Julho - UNINOVE. 2008. |
| 39. | NOSELLA, P. . Parecerista ad hoc do processo de seleção e avaliação de periódicos da coleção SciELO Brasil. 2008. |
| 40. | NOSELLA, P. . Parecerista da solicitação de credenciamento no Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFSCar. 2008. |
| 41. | NOSELLA, P. . Parecerista de projetos de pesquisa "peer reviewers", de reconhecida competência, indicado, entre outros, pelo Professor Dr. Silvio Scanagatta do Departamento de Sociologia da Universidade de Padova junto à Fundação Cariparo. 2008. |
| 42. | NOSELLA, P. . Recomendação de Candidatos ao Concurso de Livre Docência, solicitada pela Universidade Federal de São Paulo - UNIFESP. 2008. |
| 43. | NOSELLA, P. . Parecerista - Revista Educere Et Educare. 2008. |
| 44. | NOSELLA, P. . Parecerista Ad Hoc - CAPES. 2007. |
| 45. | NOSELLA, P. . Assessor Ad-Hoc - FAPESP. 2007. |
| 46. | NOSELLA, P. . Parecerista Ad Hoc - CNPq. 2007. |
| 47. | NOSELLA, P. . Membro consultivo da Revista Brasileira de História da Educação - nº 11 e 12. 2006. |
| 48. | NOSELLA, P. . Consultor Ad Hoc da Revista Educare et Educere da UNIOESTE. 2006. |
| 49. | NOSELLA, P. . Membro colaborador do processo de seleção de periódicos para a coleção da Biblioteca Eletrônica SciELO Brasil. 2006. |
| 50. | NOSELLA, P. . Parecerista Ad Hoc do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq. 2006. |
| 51. | NOSELLA, P. . Parecerista Ad Hoc do Sistema de Fomento Lattes. 2006. |
| 52. | NOSELLA, P. . Parecerista Ad Hoc da Fundação Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES. 2006. |
| 53. | NOSELLA, P. . Membro do Comitê Externo de Avaliação da Universidade Estadual do Rio de Janeiro. 2006. |
| 54. | NOSELLA, P. . Membro do Conselho Editorial da Revista Cadernos de Pesquisa em Educação, do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFES, de 2002 até atualmente. 2006. |
| 55. | NOSELLA, P. . Representante titular do DEd nas reuniões da Câmara de Extensão da UFSCar, no período de 10 de 2004 a 02 de 2006. 2006. |
| 56. | NOSELLA, P. . Conselho Consultivo da Revista Brasileira de História da Educação. 2005. |
| 57. | NOSELLA, P. . Consultoria para o Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Trabalho e Educação do Centro de Educação da Universidade Federal do Pará. 2005. |
| 58. | NOSELLA, P. . Parecerista representande do Departamento de Educação do CECH/UFSCar. 2005. |
| 59. | NOSELLA, P. . Parecerista ad hoc. 2005. |
| 60. | NOSELLA, P. . Parecerista ad hoc. 2005. |
| 61. | NOSELLA, P. . Parecerista do periódico Cadernos de Educação. 2005. |
| 62. | NOSELLA, P. . Consultoria a projetos de pesquisa. 2005. |
| 63. | NOSELLA, P. . Membro do Conselho Consultivo da Revista Brasileira de História da Educação - nº 10. 2005. |
| 64. | NOSELLA, P. . Relatório de Avaliação Externa do Curso de Pedagogia dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2004. |
| 65. | NOSELLA, P. . Parecerista ad hoc sobre projetos de pesquisa. 2004. |
| 66. | NOSELLA, P. . Conselho Consultivo da Revista PLURES - Humanidades. 2004. |
| 67. | NOSELLA, P. . Avaliação externa do curso de Pedagogia do Centro Universitário Nove de Julho - UNINOVE. 2003. |
| 68. | NOSELLA, P. . Avaliador externo do Curso de Pedagogia. 2003. |
| 69. | NOSELLA, P. . Emissão de parecer sobre artigo submetido para publicação. 2003. |
| 70. | NOSELLA, P. . Parecerista 'ad hoc'-emissão de vários pareceres durante o ano. 2003. |
| 71. | NOSELLA, P. . Comitê da área de Ciências Humanas para avaliação de Projetos PRONEX/FAPERJ. 2003. |
| 72. | NOSELLA, P. . Parecerista de trabalhos submetidos à publicação. 2003. |
| 73. | JOSÉ FILHO, Padre Mário ; LEHFELD, Neide Aparecida de Souza ; BERTANI, Íris Fenner ; ANDRADE, Maria Ângela Rodrigues Alves de ; SILVEIRA, Ubaldo ; JORGE, Maria Rachel Tolosa ; TOSI, Pedro Geraldo ; NOSELLA, P. ; CASAGRANDE, Lizete Diniz Ribas ; YOSHIDA, Luzia Aparecida Martins . Comissão Editorial da Revista Serviço Social e Realidade. 2003. |
| 74. | NOSELLA, P. . Artigo submetido para publicação: Cultura e formação humana no pensamento de Antonio Gramsci. 1999. |
| 75. | NOSELLA, P. . Consultoria de Programas Especiais de Ensino, Pesquisa e Extensão. 1998. |
| Demais tipos de produção técnica |
| 1. | NOSELLA, P. . Profissional em Intervenção: Dimensões técnicas e ètica. 2011. (Palestra). |
| 2. | NOSELLA, P. . O educador da alternância e a formação pelo trabalho nos CEFFAs. 2011. (Palestra). |
| 3. | NOSELLA, P. . Ensino Médio: Formação ou profissionalização. 2011. (Palestra). |
| 4. | BUFFA, Ester ; NOSELLA, P. . A Escola SENAI de São Carlos, 1951-2001: um Leonardo mutilado. 2011. (Relatório de pesquisa). |
| 5. | NOSELLA, P. . O Trabalho como Princípio Educativo e Pedagógico. 2010. (Palestra). |
| 6. | NOSELLA, P. . Controvérsias Marxistas sobre a Leitura e Recepç]ão de Gramsci no Brasil. 2010. (Palestra). |
| 7. | NOSELLA, P. . Marxismo e Educação. 2010. (Palestra). |
| 8. | NOSELLA, P. . O trabalho como princípio educativo e pedagógico. 2010. (Palestra). |
| 9. | NOSELLA, P. ; ZANOLLA, S. . Tema: Cultura, infância e fundamentos da educação. 2010. (Palestra). |
| 10. | NOSELLA, P. . Curso livre "Filosofia marxista e educação". 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 11. | NOSELLA, P. . Curso Livre "Gramsci e a educação". 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 12. | NOSELLA, P. . Compromisso Político e Profissionalismo na Educação do homem do Campo. 2008. (Palestra). |
| 13. | NOSELLA, P. . Aula Inaugural do currso de Licenciatura em Educação do Campo da FAE-UFMG. 2008. (Palestra). |
| 14. | NOSELLA, P. . Trabalho, Estado e Educação em Antonio Gramsci. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 15. | NOSELLA, P. . Para Além da Politecnia. 2007. (Palestra). |
| 16. | NOSELLA, P. . Videoconferência do Professor Mario Alighiero Manacorda. 2006. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda). |
| 17. | NOSELLA, P. . Mini-curso "O trabalho como princípio pedagógico em Marx, em Gramsci e sua problemática na atualidade e no século XXI". 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 18. | NOSELLA, P. . Os professores não erram: a história da formação do Mestre no Brasil. 2004. (Palestra). |
| 19. | NOSELLA, P. . Mini-curso: A sociedade do século XXI: como integrar trabalho e tempo livre. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 20. | NOSELLA, P. . Elaboração e correção de Exame de Proficiência em Língua Italiana para alunos do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFSCar. 2003. (Exame de proficiência). |
| 21. | NOSELLA, P. . Conselho de Representantes da ADUFSCAR (Associação dos Docentes da Universidade Federal de São Carlos). 2003. (Membro de conselho). |
| 22. | NOSELLA, P. . Ética e Pesquisa. 2003. (Palestra). |
| 23. | NOSELLA, P. . A educação no Brasil do século XX: um balanço. 2001. (Palestra). |
| 24. | BUFFA, Ester ; NOSELLA, P. . A História da Escola de Engenharia de São Carlos - USP. 2001. (Palestra). |
| 25. | NOSELLA, P. . A pesquisa sobre instituições escolares. 2001. (Palestra). |
| 26. | NOSELLA, P. . Formação do professor. 2001. (Palestra). |
| 27. | NOSELLA, P. . Resgate histórico das origens do Programa de Pós-Graduação em Educação. 2001. (Mesa redonda). |
| 28. | NOSELLA, P. . A pesquisa em educação no Brasil. 2000. (Palestra). |
| 29. | BUFFA, Ester ; NOSELLA, P. . Relatório final de pesquisa: O Parque Industrial de Alta Tecnologia de São Carlos: a difícil integração universidade-empresa. 2000. (Relatório de pesquisa). |
| 30. | BUFFA, Ester ; NOSELLA, P. . Relatório parcial de pesquisa. 2000. (Relatório de pesquisa). |
| 31. | NOSELLA, P. . A escola brasileira do século XX. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 32. | NOSELLA, P. . Mini-curso Educação e Sociedade Virtual. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 33. | NOSELLA, P. . Mini curso: Os fundamentos geopolíticos das crises dos Bálcãs. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 34. | NOSELLA, P. . A escola brasileira do século XX. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 35. | NOSELLA, P. . A escola brasileira no final de século: um balanço. 1999. (Palestra). |
| 36. | NOSELLA, P. . Antonio Gramsci e os educadores no Brasil: um balanço. 1999. (Palestra). |
| 37. | NOSELLA, P. ; FERRETI, Celso ; KUENZER, Acácia Zeneida . Diretrizes e Parâmetros Curriculares de ensino médio e ensino profissionalizante. 1999. (Mesa redonda). |
| 38. | NOSELLA, P. ; SCANAGATTA, Silvio ; FORESTI, Eugênio ; CAMARGO, Luiz Octávio de Lima ; TUNDISI, José Galiza . Educação para o século XXI: trabalho e lazer. 1999. (Mesa redonda). |
| 39. | NOSELLA, P. ; PENIN, Sonia . Formação dos Professores da Educação Básica. 1999. (Mesa redonda). |
| 40. | NOSELLA, P. . Gramsci: cultura e escola. 1999. (Palestra). |
| 41. | NOSELLA, P. . O trabalho. 1999. (Palestra). |
| 42. | BUFFA, Ester ; NOSELLA, P. . Relatório parcial de pesquisa. 1999. (Relatório de pesquisa). |
| 43. | NOSELLA, P. ; BUFFA, Ester . História e filosofia de instituições escolares. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 44. | NOSELLA, P. . História de Instituições Escolares. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 45. | NOSELLA, P. . A escola brasileira no final do século: um balanço. 1998. (Palestra). |
| 46. | NOSELLA, P. . A universidade ontem e hoje. 1998. (Palestra). |
| 47. | NOSELLA, P. . Educação e inclusão social. 1998. (Palestra). |
| 48. | NOSELLA, P. . Filosofia e história das instituições escolares de São Carlos. 1998. (Palestra). |
| 49. | BUFFA, Ester ; NOSELLA, P. . A Escola de Engenharia de São Carlos: 1952-1971. 1998. (Relatório de pesquisa). |
| 50. | NOSELLA, P. . O trabalho como princípio educativo em Antonio Gramsci. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 51. | NOSELLA, P. . Trabalho e Educação: um balanço de 20 anos. 1997. (Mesa redonda). |
| 52. | NOSELLA, P. . A Escola Industrial de São Carlos. 1996. (Palestra). |
| 53. | NOSELLA, P. . Formação do Educador - para além do populismo em Educação. 1996. (Palestra). |
| 54. | BUFFA, Ester ; NOSELLA, P. . Industrialização e Educação: a Escola Profissional de São Carlos (1932-1971). 1996. (Relatório de pesquisa). |
| Produção artística/cultural |
| 1 | NOSELLA, P. . Acadêmico no Ar. 2008. (Apresentação em rádio ou TV/Outra). |
| Demais trabalhos |
| 1. | NOSELLA, P. . Vice-coordenador do GT 09 Trabalho e Educação - ANPEd. 2006 (Vice-coordenador do GT 09 Trabalho e Educação - ANPEd). |
| 2. | NOSELLA, P. . Visita de estudo a instituições escolares de Cuba. 2005 (Viagem de estudo). |
Bancas
| Participação em bancas examinadoras |
| Dissertações |
| 1. | NOSELLA, P.; MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti; ROGGERO, R.. Participação em banca de Mônica Regin a Cavalarri. O curso de Pedagogia a Distância e o Mercado de Trabalho. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho. |
| 2. | NOSELLA, P.; MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti; ROGGERO, R.. Participação em banca de Mônica Regina Cavallari. Curso de Pedagogia a Distância: A concepção de Gestores sobre a Formação Online (Qualificação de Mestrado). 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho. |
| 3. | NOSELLA, P.; VECHIA, A.; MAFRA, J. F.. Participação em banca de Regina de Almeida Jordão. A Escola Estadual Rural Taylor - Egídio (ERTE): Paradigma Freiriano na Alternância (Qualificação Mestrado). 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho. |
| 4. | NOSELLA, P.; ROGGERO, R.; MARTINS, A. M.. Participação em banca de Chafilha Maria Suiti Laszkiemicz. Educação a Distância: o papel do Professor nos Cursos Ministrados a Distância (Exame de Qualificação). 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho. |
| 5. | SOUSA, S. M. Z. L.; MARTINS, A. M.; NOSELLA, P.. Participação em banca de Lígia Maria Marques. O Programa de Valorizãção pelo mérito implantado pela Secretaria de Estado da Educação de São Paulo: Opiniões de Professores Coordenadores (Exame de Qualificação). 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Cidade de São Paulo. |
| 6. | PINTO, Gelson Almeida; BUFFA, Ester; NOSELLA, P.; BUZZAR, M. A.. Participação em banca de Camila Venanzi Lima. As Escolas implementadas no interior do estado de São Paulo pelo plano de ação do governo do Estado entre os anos de 1959 e 1961 (Exame de Qualificação). 2011. Dissertação (Mestrado em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade de São Paulo. |
| 7. | ROGGERO, R.; NOSELLA, P.; GIOVINAZZO, C. A.. Participação em banca de Rosana Matsushita. Formação e Trabalho: Pontes ou Abismos? (Exame de Qualificação). 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho. |
| 8. | NOSELLA, P.; LOPES, R. E.; SEVERINO, A. J.. Participação em banca de Lis Angelis Padilha de Menezes. Joel Marins O tempo vivido entre o Mundo e a Experiência (Exame de Qualificação). 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho. |
| 9. | FERREIRA JUNIOR, Amarilio; NOSELLA, P.. Participação em banca de Marta Quadros Fernandes. O Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia da da Bahia e o PROEJA: O caso do campus de Vitória da Conquista. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 10. | NOSELLA, P.; SANFELICE, José Luís; BUFFA, Ester. Participação em banca de Patrícia Polizel Culhari. Escola Técnica Paulino Botelho: trajetória dos alunos concluintes dos cursos de mecânica, eletrônica e eletrotécnica (Qualificação). 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 11. | TAGLIAVINI, João Virgílio; NOSELLA, P.; GENTIL, P. A. B.. Participação em banca de Flaviana Christine Vallim Peres Marques Assumpção. Artes Visuais na Porposta Curricular do Estado de São Paulo - Portinari Ausente (qualificação). 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 12. | NOSELLA, P.; TAGLIAVINI, João Virgílio; JARDELINO, José Rubens. Participação em banca de Maria Júlia Silva de Oliveira. A mulher presa, sonhos e frustrações. A escola no sistema carcerário. (Qualificação). 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho. |
| 13. | NOSELLA, P.; TAGLIAVINI, João Virgílio; JARDILINO, José Rubens Lima. Participação em banca de Alessandro Barreta Garcia. Sistema Educacional de Aristóteles: um estudo aproximativo (qualificação). 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho. |
| 14. | TAGLIAVINI, João Virgílio; GENTIL, P. A. B.; NOSELLA, P.. Participação em banca de Flaviana Christine Vallim Peres Marques Assumpção. Artes Visuais na Proposta Curricular de Estado de São Paulo. Portinari Ausente. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 15. | NOSELLA, P.; TAGLIAVINI, João Virgílio; JARDILINO, José Rubens Lima; LORIERI, Marcos Antonio. Participação em banca de Alessandro Barreta Garcia. Sistema Educacional de Aristóteles: um estudo aproximativo. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho. |
| 16. | NOSELLA, P.; SANFELICE, José Luís; BUFFA, Ester. Participação em banca de Patrícia Polizel Culhari. A Escolha do Ensino Técnico: o que revelam as trajetórias de seis ex-alunos concluintes do curso de eletrônica (1984-1995) sobre a Escola Técnica Estadual Paulino Botelho. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 17. | NOSELLA, P.; TAGLIAVINI, João Virgílio; BUFFA, Ester. Participação em banca de Maria Júlia Silva de Oliveira. A mulher presa, sonhos e frustrações: A Escola no Sistema Carcerário. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho. |
| 18. | FERREIRA JUNIOR, Amarilio; NOSELLA, P.; LOPES, R. E.. Participação em banca de Marta Quadros Fernandes. O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia e o PROEJA: o caso do campus de Vitória da Conquista (Qualificação). 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 19. | NOSELLA, P.; TAGLIAVINI, João Virgílio; QUEIROZ, J. J.. Participação em banca de Sandra Helena Loureiro Hoyler Bauermeister. Valores e educação na história e no imaginário de oito professores de São Paulo. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho. |
| 20. | LOPES, R. E.; KERBAUY, M. T. M.; NOSELLA, P.. Participação em banca de Adriana de Castro. A Escola de Tempo Integral: a implantação do projeto em uma escola do interior paulista. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 21. | NOSELLA, P.; TAGLIAVINI, João Virgílio; QUEIROZ, J. J.. Participação em banca de Sandra Helena Loureiro Hoyler Bauermeister. Valores e educação na história e no imaginário de oito professores de São Paulo (qualificação). 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho. |
| 22. | AZEVEDO, Mário Luiz Neves de; NOSELLA, P.; OLIVEIRA, T.. Participação em banca de Vãnia Santos Vendrame. O Nascimento da Universidade no Século XIII: características intelectuais e transformações sociais na historiografia. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá. |
| 23. | LOPES, R. E.; MICELI, M. T.; NOSELLA, P.. Participação em banca de Adriana de Castro. A Escola de Tempo Integral de São Paulo - avanços e desafios de uma escola do interior paulista (Qualificação). 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 24. | GOHN, Maria da Glória; RIDENTI, Marcelo Siqueira; NOSELLA, P.. Participação em banca de Antonio Luís de Quadros Altieri. A criação da cena: sentido e aprendizado no teatro. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho. |
| 25. | NOSELLA, P.. Participação em banca de Vânia Santos Vendrame. O Nascimento da Universidade no Século XIII: características intelectuais e transformações sociais (Qualificação). 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá. |
| 26. | BUFFA, Ester; NOSELLA, P.; BAUER, C.. Participação em banca de Renata Pereira Canales. Um Projeto de Extensão Universitária: O Centro de Divulgação Científica e Cultural da Universidade de São Paulo, Campus São Carlos (Qualificação). 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 27. | BUFFA, E.; BAUER, C.; NOSELLA, P.. Participação em banca de Renata Pereira Canales. O Centro de Divulgação Científica e Cultural da Universidade de São Paulo, Campus São Carlos: um projeto de extensão universitária. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 28. | GOHN, Maria da Glória; RIDENTI, Marcelo Siqueira; NOSELLA, P.. Participação em banca de Antonio Luís de Quadros Altieri. A criação da CENA - Sentido e Aprendizado no Teatro (Qualificação). 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho. |
| 29. | NOSELLA, P.; LIMA, R. N.; SANTOS, T. F. A. M.; MAUES, O. C.. Participação em banca de Odete da Cruz Mendes. A política municipal da educação em Cametá: impressões da Escola Caá-Mutá Escola Cidadã. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Pará. |
| 30. | NOSELLA, P.; BAUER, C.; BITTAR, Marisa; ARAÚJO, Marcelo José. Participação em banca de Maurício Buffa. UNIFRAN: preconceitos, desenvolvimento e novos desafios (qualificação de Mestrado). 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 31. | FERREIRA JUNIOR, Amarilio; NOSELLA, P.; GALLO, S.. Participação em banca de Andrea Braga Moruzzi. A Escola Lumiar e a questão da autonomia educativa. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 32. | NOSELLA, P.; BAUER, C.; BITTAR, Marisa; ARAÚJO, Marcelo José. Participação em banca de Maurício Buffa. UNIFRAN: história, desenvolvimento e novos desafios. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 33. | NOSELLA, P.; FERREIRA JUNIOR, Amarilio; TAGLIAVINI, João Virgílio. Participação em banca de Carlos Alexandre Ramos. Educação agora é para a vida? (qualificação de Mestrado). 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 34. | MONTEIRO, F. M. A.; NOSELLA, P.; DARSIE, M. M. P.. Participação em banca de Sara Maradei Motta. A saga dos madeireiros de Sinop: contradições, valores e saberes. Um olhar. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso. |
| 35. | GOHN, Maria da Glória; NOSELLA, P.; ROSSI, V. L. S.. Participação em banca de Claudemiro Godoy do Nascimento. A educação camponesa como espaço de resistência e recriação da cultura: um estudo sobre as concepções e práticas educativas da escola família agrícola de Goiás-EFAGO. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas. |
| 36. | NOSELLA, P.; TAGLIAVINI, João Virgílio; CARVALHO, A. B.; ARAÚJO, Marcelo José. Participação em banca de Carlos Alexandre Ramos. Educação agora é para a vida? A marca social do ensino médio no Brasil. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 37. | NOSELLA, P.; TAGLIAVINI, João Virgílio; JOSÉ FILHO, Mário; GOHN, Maria da Glória. Participação em banca de Elianeide Nascimento de Lima. A Participação dos pais na pedagogia da alternância: a escola-família agrícola Bontempo. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 38. | BUFFA, Ester; NOSELLA, P.; PINTO, Gelson Almeida; LANCHA, Joubert José. Participação em banca de Sérgio Augusto Malacrida. O Trabalho de Graduação Interdisciplinar - TG1: origens remotas e a formulação de um modelo para o ensino de arquitetura no Brasil. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 39. | NOSELLA, P.; BITTAR, Marisa; SANFELICE, José Felice. Participação em banca de Cristiane Aparecida Baquim. Minas aponta o caminho: a reforma educacional mineira na década de 90. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 40. | NOSELLA, P.; SILVA JUNIOR, João dos Reis da; CASTRO, Ramón Peña. Participação em banca de Ada Maria de Almeida. Trabalho e Educação: a formação dos funcionários da fábrica Kaiser de Araraquara-SP. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 41. | NOSELLA, P.; SILVA JUNIOR, João dos Reis da; TAGLIAVINI, João Virgílio; ALMEIDA, José Luís Vieira de. Participação em banca de Marcelo José Araújo. Trajetória familiar e escolar dos trabalhadores diretos e terceirizados de uma fábrica de grande automação. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 42. | NOSELLA, P.; TAGLIAVINI, João Virgílio; BITTAR, Marisa; TANCREDI, Regina Maria Simões Puccinelli. Participação em banca de Marcio Coelho. O saber além dos trilhos: O sentido do ensino secundário a partir da história do Ginásio Diocesano de São Carlos - dos primórdios à doação aos lassalistas. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 43. | BARBOSA, Joaquim Gonçalves; NOSELLA, P.; BENTO, Paulo; NASSIF, Vânia Maria Jorge. Participação em banca de Ana Paula Barbosa Indiano de Oliveira. Formação de pessoas nas organizações. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 44. | BUFFA, Ester; NOSELLA, P.; SILVA, Sonia Aparecida Ignacio. Participação em banca de Claudinei Batista. O projeto de reorganização do ensino de 1º e 2º graus no Estado de São Paulo - Governo Mário Covas (1994-1998): um debate sobre uma reforma educacional. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 45. | NOSELLA, P.; FERREIRA JUNIOR, Amarilio; ROMÃO, José Eustáquio. Participação em banca de Maria Terezinha de Brito. A Escola Normal de Patos de Minas: 1932-1972. Na encruzilhada entre o novo e o velho. 1999. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 46. | NOSELLA, P.; FREITAS, Marcos Cezar de; BITTAR, Marisa; MARQUES, Waldemar. Participação em banca de Antônio Roberto dos Santos. Anísio Teixeira: um educador em busca da democracia. 1999. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 47. | BITTAR, Marisa; NOSELLA, P.; MELLO, Suely Amaral. Participação em banca de Denise de Amorim Ramos. Desenvolvimentismo e Educação: o Ensino Médio de 1956 a 1961. 1999. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 48. | NOSELLA, P.; FERREIRA JUNIOR, Amarilio; MAAS, Wilma Patrícia Marzari Dinardo. Participação em banca de Ademir Valdir dos Santos. Educação e imigração: a escola alemã do Rio Novo. 1999. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 49. | BUFFA, Ester; NOSELLA, P.; ABRÃO, José Carlos. Participação em banca de Maria Cristina Braga. Cooperativa Educacional de São Carlos - Educativa: uma experiência entre o público e o privado em educação. 1998. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 50. | NOSELLA, P.; TAGLIAVINI, João Virgílio; MESQUITA, Maria Alice Nassif de; OLIVEIRA, Newton Ramos de. Participação em banca de Luiz Henrique de Paiva Martins. O Centro de Formação e Aperfeiçoamento do Magistério: análises e reflexões de um ex-professor do CEFAM de São Carlos. 1997. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 51. | NOSELLA, P.. Participação em banca de Célio J. Costa. Os sofistas gregos. 1996. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá. |
| 52. | NOSELLA, P.; FERREIRA JUNIOR, Amarilio; ABRÃO, José Carlos; PEREIRA, Potiguara Acácio. Participação em banca de Maria Inês Crnkovic Octaviani. Um retrato do aluno do ensino médio noturno em São Carlos. 1996. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 53. | NOSELLA, P.; KAWAMURA, Lili Katsuco; ALVES, Francisco José da Costa; MICHELOTTO, Regina Maria. Participação em banca de Mário Luiz Neves de Azevedo. Neoliberalismo e Educação: novo conflito entre o público e o privado. 1995. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 54. | NOSELLA, P.; PEREIRA, Potiguara Acácio; OLIVEIRA, Newton Ramos de; BITTAR, Marisa. Participação em banca de Áurea de Carvalho Costa. Evasão escolar: as palavras dos alunos e as meias-palavras dos dados oficiais. 1995. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 55. | NOSELLA, P.; MONARCHA, Carlos Roberto da Silva; BUFFA, Ester; OLIVEIRA, Ledercy Gigante de. Participação em banca de Celso Luiz Aparecido Conti. Da antiga Escola Normal de São Carlos ao curso de Magistério: um estudo do perfil histórico do alunado sob a ótica da classe e do gênero. 1995. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 56. | BUFFA, Ester; NOSELLA, P.; ABRÃO, José Carlos; BITTAR, Marisa. Participação em banca de Sandra Maria Navascues. Intervencionismo e tecnocracia no Estado Novo. 1994. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 57. | BUFFA, Ester; NOSELLA, P.; BOAVENTURA, Elias; BITTAR, Marisa. Participação em banca de Ordália Alves de Almeida. Educação infantil: uma análise das políticas para a pré-escola. 1994. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 58. | NOSELLA, P.; ALMEIDA, Fernando de; TAVARES, Renan; PINTO, Gelson de Almeida. Participação em banca de Viviana Carola Velasco Martinez. Game-over: a criança no mundo do videogame. 1994. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 59. | NOSELLA, P.; PUCCI, Bruno; PARO, Vitor Henrique; OLIVEIRA, Ledercy Gigante de. Participação em banca de Roseana Leite Cortina. Burocracia e Educação: o diretor de escola no Estado de São Paulo. 1994. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 60. | NOSELLA, P.; BUFFA, Ester; FERRETTI, Celso João. Participação em banca de Dorotéa Brasil Valdez. De como a orientação educacional vai encontrando na história sua identidade. 1993. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 61. | NOSELLA, P.; CASTRO, Ramón Peña; CARVALHO, Célia Pezzolo de. Participação em banca de Lívia Diana Rocha Magalhães. O ensino profissionalizante de 2º grau. Estudo de caso no município de Vitória da Conquista (BA). 1992. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 62. | NOSELLA, P.; NORONHA, Olinda Maria; BARBOSA, Joaquim Gonçalves. Participação em banca de Maria Regina Clivati Capelo. Organização sindical: uma abordagem histórica sobre a sindicalização no ensino superior londrinense. 1992. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 63. | NOSELLA, P.; MAAR, Wolfgang Leo; CARVALHO, Célia Pezzollo de. Participação em banca de Ledercy Gigante de Oliveira. Estado nota zero - análise do Magistério Público Paulista (1970-1990). 1992. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 64. | SILVA, José Hamilton Gondim; NOSELLA, P.; BUFFA, Ester. Participação em banca de Paulo de Tarso Andrade Aukar. As duas revoluções brasileiras e o colonialismo tardio. 1992. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 65. | NOSELLA, P.; TEIXEIRA, Maria Cecília Sanches; CRUZ, Maria Ivonetti; OLIVEIRA, Newton Ramos de. Participação em banca de Maria de Lourdes Gallo Von Gal. A participação da comunidade na gestão administrativa e pedagógica da escola pública paulista de 1º grau. 1991. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 66. | NOSELLA, P.; KOWOMURA, Lili Katsuco; SILVA, Petronilha Beatriz Gonçalves e; SOARES, Léa Beatriz Teixeira. Participação em banca de Roseli Esquerdo Lopes. A formação do terapeuta ocupacional - o currículo: histórico e propostas alternativas. 1991. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 67. | PUCCI, Bruno; NOSELLA, P.; CHIZZOTTI, Antonio. Participação em banca de Cícero Barbosa Nascimento. Ainda em defesa da escola: mas que escola?. 1991. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 68. | NOSELLA, P.; SGUISSARDI, Valdemar; CHIZOTTI, Antonio. Participação em banca de Angela Martins Baeder. O ensino de ciência: uma reflexão a partir dos Clássicos Modernos. 1990. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 69. | SANTOS, Ediógenes Aragão; NOSELLA, P.; BUFFA, Ester. Participação em banca de Mônica Costa Rocha David. Educação, Ciência e Trabalho: projetos e perspectivas da escola brasileira nos anos vinte. 1989. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 70. | BUFFA, Ester; NOSELLA, P.; RIBEIRO, Maria Luiza S. Participação em banca de Dilma Maria Andrade de Oliveira. A participação da USAID na Educação em Sergipe. 1989. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 71. | BUFFA, Ester; NOSELLA, P.; FIGUEIREDO, Marco Antonio C. Participação em banca de Elenir Machado de Mello. Das utopias do renascimento às concepções de igualdade social. 1989. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 72. | SGUISSARDI, Valdemar; NOSELLA, P.; SIGRIST, José Luiz. Participação em banca de Newton Ramos de Oliveira. Sapere Aude: a Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de São José do Rio Preto no período de 1957-1964. 1989. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 73. | MORAES NETO, Benedito Rodrigues de; NOSELLA, P.; SALM, Cláudio. Participação em banca de Neusa Maria Dal Ri. Educação, Capital e Trabalho: fundamentos da educação popular. 1987. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 74. | BUFFA, Ester; NOSELLA, P.; COVRE, Maria de Lourdes Manzini. Participação em banca de Ester Senna. Imperialismo e educação: um estudo histórico sobre a degradação da qualidade do ensino. 1986. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 75. | MORAES NETO, Benedito Rodrigues de; NOSELLA, P.; FAGUNDES, José. Participação em banca de Célia Maria de Freitas Alvim. A natureza humana e o conteúdo do trabalho - um estudo sobre a crítica ao projeto de escola profissionalizante de 1971. 1986. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 76. | NOSELLA, P.; GADOTTI, Moacir; MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti; SGUISSARDI, Valdemar. Participação em banca de Telma Luzia Pegorelli Olivieri. Educação Artística para alunos trabalhadores: por que não? Análise da prática pedagógica de Educação Artística do Curso Supletivo CAASO - 1979 a 1983. 1985. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 77. | OLIVEIRA, Ariovaldo Umbelino de; NOSELLA, P.; TREVISAN, Péricles. Participação em banca de Zélia Leonel. Geografia: do discurso pedagógico a uma questão anterior a qualquer discussão (crítica à ciência geográfica). 1985. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 78. | SGUISSARDI, Valdemar; NOSELLA, P.; DIAS SOBRINHO, José; ARAGÃO, Rosália Maria Ribeiro de. Participação em banca de Celso Bacarin Pompeu. O planejamento de ensino: teoria e prática. 1984. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos. |
| Teses de doutorado |
| 1. | LOPES, R. E.; NOSELLA, P.; MAGRO, V. M. M.; ALGADO, S. S.. Participação em banca de Carla Regina da Silva. Percusos Juvenis e Trajetórias Escolares: Vidas que se tecem nas periferias das cidades. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 2. | LOPES, R. E.; CAMPOS, R. H. F.; SANFELICE, José Luís; NOSELLA, P.; MENDES, E. G.. Participação em banca de Heulalia Charalo Rafante. Helena Antipoff, as Sociedades Pestalozzi e a Educação Especial no Brasil. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 3. | TAGLIAVINI, João Virgílio; SANCHES, S. H. D. F. N.; CHIZZOTTI, Antonio; NOSELLA, P.; ZUIN, Antonio Álvaro Soares. Participação em banca de Plínio Antônio Britto Gentil. A educação pelo castigo, na perspectiva da religião católica e do direito penal. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 4. | NOSELLA, P.; MONFREDINI, I.; TAGLIAVINI, João Virgílio. Participação em banca de Glaucia Fornazari. Formação continuada de professores: do discurso da autonomia à prática do controle. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 5. | NOSELLA, P.; ALMEIDA, José Luís Vieira de; MONFREDINI, I.; NETO BEZERRA, L.; RISCAL, S.A.. Participação em banca de Glaucia Fornazari. Formação de professores em serviço: participação ou controle? Problematização a partir da bibliografia dos Projetos Especiais de Ação (PEA) desenvolvidos entre 1993 e 2007 numa escola de ensino fundamental da cidade de São Paulo. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 6. | VILLANI, A.; NOSELLA, P.; OLIVEIRA, R. L. P.; Arroyo M. G.; FERNANDES, M. I. A.. Participação em banca de Juarez Melgaço Valadares. A Escola Plural. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo. |
| 7. | NOSELLA, P.; MELLO, L. S.; LORIERI, Marcos Antonio; FERREIRA JUNIOR, Amarilio; TAGLIAVINI, João Virgílio. Participação em banca de José Carlos da Silva. O Ensino de Filosofia da Educação nos Cursos de Pedagogia da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 8. | NOSELLA, P.; VICHI, F. L.; ROMÃO, José Eustáquio; BUFFA, E.; LOPES, R. E.. Participação em banca de Marcelo José Araújo. A Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto - USP (1948-1975). 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 9. | NOSELLA, P.. Participação em banca de Andréia Cristina Fregate Baraldi Labegalini. A formação de professores alfabetizadores nos institutos de educação do Estado de São Paulo (1933 a 1975). 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista - Júlio de Mesquita Filho. |
| 10. | NOSELLA, P.; TAGLIAVINI, João Virgílio; JARDILINO, José Rubens Lima; MARQUES, José Oscar de Almeida; FRANCISCO, Maris de Fátima Simões; BOTO, Carlota. Participação em banca de Manoel Dionizio Neto. Educação e Liberdade em Jean-Jacques Rousseau. 2004. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 11. | BUFFA, Ester; NOSELLA, P.; CATANI, Afrânio; CANÊDO, Letícia; GRÜN, Roberto. Participação em banca de Ana Paula Hey. Dominação simbólica e destino da educação superior no Brasil. 2004. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 12. | NOSELLA, P.; TAGLIAVINI, João Virgílio; OLIVEIRA, Paula Ramos de; ALMEIDA, Cleide Rita Silvério de; LORIERI, Marcos Antonio. Participação em banca de Eder Alonso Castro. Filosofia para crianças: estudo sobre a noção de ética na proposta de Matthew Lipman. 2004. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 13. | BUFFA, Ester; NOSELLA, P.; RIBEIRO, Maria Alice Rosa; SILVA JUNIOR, João dos Reis da; BARREIRA, Luiz Carlos. Participação em banca de Ademir Valdir dos Santos. Grandeza pelo trabalho: formação de trabalhadores e cultura do trabalho em Jaraguá do Sul. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 14. | NOSELLA, P.; SANTIN, Silvino; PAES, Roberto Rodrigues; FERREIRA JUNIOR, Amarilio; ALMEIDA, José Luís Vieira de; BUFFA, Ester. Participação em banca de César Augustus Santos Barbieri. O que a escola faz com o que o povo cria: o exemplo da capoeira. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 15. | NOSELLA, P.; FERREIRA JUNIOR, Amarilio; BITTAR, Marisa; ALMEIDA, Cleide Rita Silverio de; FREITAS, Marcos Cezar de. Participação em banca de Antônio Roberto dos Santos. Darcy Ribeiro: uma crítica à crítica da LDB. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 16. | NOSELLA, P.; FREITAS, Daici Ceribeli Antunes de; BUFFA, Ester; BORTOLUCCI, Maria Angela Pereira de Castro Silva; TRUZZI, Oswaldo Mário Serra. Participação em banca de Telma Luzia Pegorelli Olivieri. Da artesania ao kitsch - elementos materiais da cultura italiana na cidade de São Carlos. 1999. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 17. | NOSELLA, P.; MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti; OLIVEIRA, Newton Ramos de; MACEDO JUNIOR, Ronaldo Porto; MARQUES, Waldemar. Participação em banca de João Virgílio Tagliavini. O ensino de Filosofia do Direito - uma proposta teórico-metodológica. 1999. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 18. | NOSELLA, P.; KUENZER, Acácia Zeneida; FERREIRA JUNIOR, Amarilio; FÁVERO, Maria de Lourdes de Albuquerque; BITTAR, Marisa. Participação em banca de Regina Maria Michelotto. Universidade pública brasileira: democratização pela extensão?. 1999. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 19. | NOSELLA, P.. Participação em banca de Amarilio Ferreira Junior. Sindicalismo e proletarização: a saga dos professores brasileiros. 1998. Tese (Doutorado em História Social) - Universidade de São Paulo. |
| 20. | NOSELLA, P.; BUFFA, Ester; ALMEIDA, Jane Soares de; MESQUITA, Maria Alice Nassif de; OLIVEIRA, Newtom Ramos de. Participação em banca de Maria José Rizzi Henriques. A educação brasileira na década de 80: a pedagogia histórico-crítica. 1997. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 21. | BUFFA, Ester; NOSELLA, P.; CATANI, Afrânio Mendes; ALMEIDA, Jane Soares de; OLIVEIRA, Newton Ramos de. Participação em banca de Luci Regina Muzzeti. Trajetória social, dote escolar e mercado matrimonial: um estudo de normalistas formadas em São Carlos nos anos 40. 1997. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos. |
| Qualificações de doutorado |
| 1. | NOSELLA, P.; BUFFA, Ester; MARTINS, L. M.. Participação em banca de Gestine Cássia Trindade. Trabalho e Educação: o "fio invisível" do trabalho de ofício no pensamento pedagógico brasileiro. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 2. | SEVERINO, A. J.; JARDELINO, José Rubens; NOSELLA, P.. Participação em banca de Manuela Pereira de Sousa. Pensando a Formação Incial em Educação Física: uma Aproximação das Práticas de Ensino e do Estágio Curricular ao Conhecimento Prático. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Nove de Julho. |
| 3. | LOPES, R. E.; GALHEIGO, S. M.; NOSELLA, P.; MAGRO, V. M. M.. Participação em banca de Carla Regina Silva. Trajetórias escolares percusos juvenis: Vidas que se tecem nas periferias das cidades. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 4. | TAGLIAVINI, João Virgílio; SANCHES, S. H. D. F. N.; NOSELLA, P.. Participação em banca de Plínio Antônio Britto Gentil. A educação pelo castigo sob as perspectivas da religião e do direito penal. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 5. | NOSELLA, P.; TAKAHASHI, E. E.; GRUBISICH, T. M.; MARTINS FILHO, J. R.. Participação em banca de Cristiane Aparecida Baquim. O Sonho Feminino de Ícaro: a educação das pioneiras da aviação militar brasileira na Academia da Força Aérea. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 6. | WHITAKER, D. C. A.; SILVA, D. A.; NOSELLA, P.. Participação em banca de Cíntia Pereira Dozono de Almeida. Profissionais de Educação de ONGS: uma nova categoria intelectual?. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. |
| 7. | NOSELLA, P.; BUFFA, Ester; LOPES, R. E.. Participação em banca de Marcelo José Araújo. A Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto. Sistematização e problematização de uma unidade escolar da USP: os primeiros tempos. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 8. | NOSELLA, P.; ZUIN, Antonio Álvaro Soares; OLIVEIRA, Paula Ramos de; ALMEIDA, Cleide Rita Silvério de. Participação em banca de Éder Alonso Castro. Filosofia para Crianças: Análise do Programa de Educação para o Pensar de MATTHEW LIPMAN. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 9. | NOSELLA, P.; FREITAS, Marcos César de; TAGLIAVINI, João Virgílio; BITTAR, Marisa. Participação em banca de Antônio Roberto dos Santos. Darcy Ribeiro: da democracia desejada à democracia possível. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 10. | NOSELLA, P.; TAGLIAVINI, João Virgílio; JARDILINO, José Rubens Lima; MARQUES, José Oscar de Almeida. Participação em banca de Manoel Dionizio Neto. Educação e liberdade em Jean-Jacques Rousseau. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 11. | NOSELLA, P.. Participação em banca de César Augustus Santos Barbieri. Capoeira na escola: qual é o jogo?. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 12. | NOSELLA, P.; FREITAS, Marcos César de; MESQUITA, Maria Alice Nassif de. Participação em banca de Maria Onete Lopes Ferreira. Entre a negociação e a convicção: a resistência marxista e os desígnios da pedagogia do trabalho. 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 13. | NOSELLA, P.; MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti; MACEDO JÚNIOR, Ronaldo Porto; NUNES, Paulo Marcos Eduardo Reali Fernandes. Participação em banca de João Virgílio Tagliavini. O ensino da filosofia do Direito - proposta teórico-metodológica. 1998. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 14. | NOSELLA, P.; KUENZER, Acácia Zeneida; BITTAR, Marisa; FERREIRA JUNIOR, Amarilio. Participação em banca de Regina Maria Michelotto. A fragmentação na democratização da universidade. 1998. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 15. | NOSELLA, P.; BUFFA, Ester; BONACINI, Irma Luiz. Participação em banca de Noeli Prestes Padilha Rivas. A história da formação do professor para a escola básica a partir do Instituto de Educação do Paraná. 1997. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 16. | NOSELLA, P.; OLIVEIRA, Newton Ramos de; MESQUITA, Maria Alice Nassif de. Participação em banca de Maria José Rizzi Henriques. Educação brasileira da década de 80: a pedagogia histórico-crítica. 1997. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 17. | NOSELLA, P.; TRUZZI, Oswaldo Mário Serra; BORTOLUCCI, Maria Angela Pereira de Castro e Silva. Participação em banca de Telma Luzia Pegorelli Olivieri. Da artesania ao kitsch: os oficiais italianos em São Carlos - influência e sobrevivência dos elementos materiais da cultura italiana em São Carlos/SP. 1997. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos. |
| Trabalhos de Conclusão de Curso de graduação |
| 1. | TAGLIAVINI, João Virgílio; SILVA, E. P. E.; NOSELLA, P.; RISCAL, S.A.. Participação em banca de Daniele Pietrafeza Garcia. A educação católica, segundo os guias das escolas cristãs. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 2. | BITTAR, Marisa; BUFFA, Ester; NOSELLA, P.. Participação em banca de Juliana Patríca Pereira. A formação do aluno SENAI: teoria e prática. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos. |
| Outros tipos |
| 1. | NOSELLA, P.. Participação em banca de Sara Maradei Motta. Conhecimentos, valores, crenças e saberes construídos na relação de trabalho: os empresários do setor madeireiro de Sinop-MT (qualificação de Mestrado). 2004. Outra participação, Universidade Federal de Mato Grosso. |
| 2. | NOSELLA, P.. Participação em banca de Elianeide Nascimento Lima. A participação dos pais na pedagogia da alternância: a Escola-Família Agrícola Bontempo (qualificação de Mestrado). 2003. Outra participação, Universidade Federal de São Carlos. |
| 3. | NOSELLA, P.. Participação em banca de Claudemiro Godoy. A educação camponesa como espaço de resistência e recriação de cultura: um estudo sobre as concepções e práticas educativas da família agrícola de Goiás - EFAGO (qualificação de Mestrado). 2003. Outra participação, Universidade Estadual de Campinas. |
| 4. | NOSELLA, P.; SILVA JUNIOR, João dos Reis; TAGLIAVINI, João Virgílio. Participação em banca de Marcelo José Araújo. Trajetória familiar e escolar dos funcionários de uma fábrica de grande automação: a Volkswagen de São Carlos - SP (qualificação de Mestrado). 2002. Outra participação, Universidade Federal de São Carlos. |
| 5. | NOSELLA, P.; BITTAR, Marisa; MESQUITA, Maria Alice Nassif de. Participação em banca de Cristiane Aparecida Baquim. Fracasso X Qualidade do Ensino: a luta do Estado Mineiro (qualificação de Mestrado). 2002. Outra participação, Universidade Federal de São Carlos. |
| 6. | NOSELLA, P.; BIASOTTO, Wilson Valentim; BITTAR, Marisa; GONTIJO, Cláudia Maria Mendes. Participação em banca de Maria Odete Amaral. A Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul: aventura e invenção - história dos primeiros tempos (qualificação de Mestrado). 2001. Outra participação, Universidade Federal de São Carlos. |
| 7. | NOSELLA, P.; TORKOMIAN, Ana Lúcia; CASTRO, Ramón Peña. Participação em banca de Ada Maria de Almeida. Trabalho e Educação: a formação dos funcionários da fábrica Kaiser de Araraquara - SP (qualificação de Mestrado). 2001. Outra participação, Universidade Federal de São Carlos. |
| 8. | NOSELLA, P.; FERREIRA JUNIOR, Amarilio; BITTAR, Marisa; OLIVEIRA FILHO, Abílio Rodrigues de. Participação em banca de Luciana de Paula Coletta. SENAI Antônio Adolpho Lobbe: uma instituição educacional a serviço da indústria (qualificação de Mestrado). 2001. Outra participação, Universidade Federal de São Carlos. |
| 9. | BARBOSA, Joaquim Gonçalves; NOSELLA, P.; BENTO, Paulo. Participação em banca de Ana Paula Barbosa Indiano de Oliveira. Formação de pessoas nas organizações. 2001. Outra participação, Universidade Federal de São Carlos. |
| 10. | NOSELLA, P.; BITTAR, Marisa; TANCREDI, Regina Maria Simões Puccinelli. Participação em banca de Marcio Coelho. O saber além dos trilhos - o sentido do ensino secundário a partir da história do Ginásio Diocesano de São Carlos (qualificação de Mestrado). 2000. Outra participação, Universidade Federal de São Carlos. |
| 11. | BUFFA, Ester; NOSELLA, P.; SILVA, Sonia Aparecida Ignacio da. Participação em banca de Claudinei Batista. Reforma no ensino público de 1º e 2º graus no Estado de São Paulo Governo Mário Covas (1994-1998): a experiência de Araraquara (qualificação de Mestrado). 2000. Outra participação, Universidade Federal de São Carlos. |
| 12. | NOSELLA, P.; MARQUES, Waldemar; FREITAS, Marcos César de. Participação em banca de Antônio Roberto dos Santos. Anísio Teixeira: um educador em busca da democracia (qualificação de Mestrado). 1998. Outra participação, Universidade Federal de São Carlos. |
| 13. | NOSELLA, P.; BUFFA, Ester; MAAS, Patrícia Marzari Dinardo. Participação em banca de Ademir Valdir dos Santos. Estudo sobre a emigração alemã em Corupá: a escola do Rio Novo (qualificação de Mestrado). 1998. Outra participação, Universidade Federal de São Carlos. |
| 14. | BITTAR, Marisa; NOSELLA, P.; FERREIRA JUNIOR, Amarilio. Participação em banca de Denise de Amorim Ramos. Desenvolvimentismo e Educação: o ensino médio no período de 1956 a 1961 (qualificação de Mestrado). 1998. Outra participação, Universidade Federal de São Carlos. |
| 15. | NOSELLA, P.; FERREIRA JUNIOR, Amarilio; BITTAR, Marisa. Participação em banca de Maria Terezinha de Brito. A Escola Normal de Patos de Minas: 1932-1972 (formação de professora) (qualificação de Mestrado). 1997. Outra participação, Universidade Federal de São Carlos. |
| 16. | BUFFA, Ester; NOSELLA, P.; ABRÃO, José Carlos. Participação em banca de Maria Cristina Braga. Cooperativa Educacional: uma solução alternativa entre a escola pública e a escola privada? (qualificação de Mestrado). 1997. Outra participação, Universidade Federal de São Carlos. |
| 17. | NOSELLA, P.. Participação em banca de Luiz Henrique de Paiva Martins. É o CEFAM uma alternativa para o Magistério? Recordações e reflexões de um ex-professor do CEFAM em São Carlos (qualificação de Mestrado). 1996. Outra participação, Universidade Federal de São Carlos. |
| 18. | NOSELLA, P.. Participação em banca de Marcos A. Cordioli. O Instituto Liberal (qualificação de Mestrado). 1996. Outra participação, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 19. | NOSELLA, P.; PEREIRA, Potiguara Acácio; FERREIRA JUNIOR, Amarilio. Participação em banca de Maria Inês Crnkovic Octaviani. O ensino médio noturno em São Carlos: corpo e alma (qualificação de Mestrado). 1995. Outra participação, Universidade Federal de São Carlos. |
| 20. | NOSELLA, P.; PEREIRA, Potiguara Acácio; BITTAR, Marisa; OLIVEIRA, Newton Ramos de. Participação em banca de Áurea de Carvalho Costa. Alunos evadidos: estudo da evasão escolar em 8as. séries noturnas da Rede Estadual - o caso de Rio Claro (qualificação de Mestrado). 1995. Outra participação, Universidade Federal de São Carlos. |
| 21. | NOSELLA, P.; ALVES, Francisco José da Costa; MICHELOTTO, Regina Maria. Participação em banca de Mário Luiz Neves de Azevedo. Neoliberalismo e Educação: novo conflito entre público e privado (qualificação de Mestrado). 1995. Outra participação, Universidade Federal de São Carlos. |
| 22. | NOSELLA, P.; BUFFA, Ester; OLIVEIRA, Ledercy Gigante de. Participação em banca de Celso Luiz Aparecido Conti. A escolha do curso de Magistério (H.E.M.): uma questão de classe e gênero (qualificação de Mestrado). 1995. Outra participação, Universidade Federal de São Carlos. |
| 23. | NOSELLA, P.; PUCCI, Bruno; OLIVEIRA, Ledercy Gigante de. Participação em banca de Roseana Leite Cortina. Burocracia e Educação: o diretor de escola no Estado de São Paulo (qualificação de Mestrado). 1994. Outra participação, Universidade Federal de São Carlos. |
| 24. | BUFFA, Ester; NOSELLA, P.; BITTAR, Marisa. Participação em banca de Ordália Alves de Almeida. Do discurso oficial ao discurso pedagógico: uma análise das políticas federais para a educação pré-escolar (qualificação de Mestrado). 1994. Outra participação, Universidade Federal de São Carlos. |
| 25. | BUFFA, Ester; NOSELLA, P.; LUIZETTO, Flávio Venâncio. Participação em banca de Sandra Maria Navascues. Qualificação-cooptação do proletariado durante o Governo Getúlio Vargas, 1930-45, sob a influência do Positivismo (qualificação de Mestrado). 1993. Outra participação, Universidade Federal de São Carlos. |
| 26. | NOSELLA, P.; TAVARES, Renan; PINTO, Gelson de Almeida. Participação em banca de Viviana Carola Velasco Martinez. Game-over: a criança no mundo do vídeo-game (qualificação de Mestrado). 1993. Outra participação, Universidade Federal de São Carlos. |
| 27. | NOSELLA, P.; BARBOSA, Joaquim Gonçalves; NORONHA, Olinda. Participação em banca de Maria Regina Clivati Capelo. Organização sindical: uma abordagem sobre a sindicalização no ensino londrinense (qualificação de Mestrado). 1992. Outra participação, Universidade Federal de São Carlos. |
| 28. | BUFFA, Ester; NOSELLA, P.; ALVES, José Francisco da Costa; SILVA, José Hamilton Gondim. Participação em banca de Paulo de Tarso Andrade Aukar. As duas revoluções e o colonialismo tardio (qualificação de Mestrado). 1992. Outra participação, Universidade Federal de São Carlos. |
| 29. | NOSELLA, P.; BUFFA, Ester; SGUISSARDI, Valdemar. Participação em banca de Angela Martins Baeder. O nosso ensino da Ciência: uma meditação a partir dos clássicos da modernidade (qualificação de Mestrado). 1989. Outra participação, Universidade Federal de São Carlos. |
| 30. | SGUISSARDI, Valdemar; NOSELLA, P.; PUCCI, Bruno. Participação em banca de Newton Ramos de Oliveira. Sapere Aude: ousadia do saber (qualificação de Mestrado). 1989. Outra participação, Universidade Federal de São Carlos. |
| 31. | BUFFA, Ester; NOSELLA, P.; PUCCI, Bruno. Participação em banca de Dilma Maria Andrade de Oliveira. A participação da USAID na Educação de Sergipe (qualificação de Mestrado). 1988. Outra participação, Universidade Federal de São Carlos. |
| 32. | BUFFA, Ester; NOSELLA, P.; PUCCI, Bruno. Participação em banca de Elenir de Melo Alves. Das utopias do Renascimento ás concepções de liberdade social (qualificação de Mestrado). 1988. Outra participação, Universidade Federal de São Carlos. |
| 33. | MORAES NETO, Benedito R de; NOSELLA, P.; SILVA, Felipe L G e. Participação em banca de Neusa Maria Dal Ri. Educação, Capital e Trabalho: fundamentos da educação popular (qualificação de Mestrado). 1987. Outra participação, Universidade Federal de São Carlos. |
| 34. | BUFFA, Ester; NOSELLA, P.; LUIZETTO, Flávio Venâncio. Participação em banca de Mônica Rocha Costa David. Educação e trabalho nos anos 20: a expansão da rede pública de ensino e a introdução da Escola Nova (qualificação de Mestrado). 1986. Outra participação, Universidade Federal de São Carlos. |
| 35. | SGUISSARDI, Valdemar; NOSELLA, P.; MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti. Participação em banca de Telma Luzia Pegorelli Olivieri. Educação Artística: sistematização crítica da prática pedagógica do Curso Supletivo CAASO - São Carlos-SP (1979-1983) (qualificação de Mestrado). 1985. Outra participação, Universidade Federal de São Carlos. |
| 36. | FIGUEIRA, Pedro de Alcântara; NOSELLA, P.; MORAES NETO, Benedito R de; BUFFA, Ester. Participação em banca de Célia Maria de Fátima Alvim. A natureza humana e o conteúdo do trabalho (qualificação de Mestrado). 1984. Outra participação, Universidade Federal de São Carlos. |
| 37. | BUFFA, Ester; NOSELLA, P.; SGUISSARDI, Valdemar. Participação em banca de Francisco da Costa e Silva Sobrinho. A caracterização do professor na práxis pedagógica - um subsídio à Educação no Estado do Piauí (qualificação de Mestrado). 1984. Outra participação, Universidade Federal de São Carlos. |
| 38. | SGUISSARDI, Valdemar; NOSELLA, P.; ARAGÃO, Rosália Maria Ribeiro de. Participação em banca de Celso Bacarin Pompeu. O Planejamento de Ensino: teoria e prática (qualificação de Mestrado). 1984. Outra participação, Universidade Federal de São Carlos. |
| 39. | ARAGÃO, Rosália M R de; NOSELLA, P.; SISTO, Fermino Fernandes; BUENO, Márcia Brito de Oliveira. Participação em banca de Apolônio Abadio do Carmo. Análise das habilidades e capacidades intelectuais exigidas na formação do professor em Educação Física (qualificação de Mestrado). 1982. Outra participação, Universidade Federal de São Carlos. |
| 40. | OLIVEIRA, Betty Antunes de; NOSELLA, P.; BUFFA, Ester. Participação em banca de Suely Amaral Mello. A teoria, na prática é outra? Um estudo das mediações entre Teoria e Prática na ação educativa. Supletivo CAASO: um estudo de caso (qualificação de Mestrado). 1981. Outra participação, Universidade Federal de São Carlos. |
| 41. | RODRIGUES, José Albertino; NOSELLA, P.; OLIVEIRA, Elza de Andrade. Participação em banca de Oresti Preti. Expectativas educacionais numa área de fronteira agrícola (a escola vista pelos colonos de Alta Floresta) (qualificação de Mestrado). 1981. Outra participação, Universidade Federal de São Carlos. |
| 42. | SGUISSARDI, Valdemar; NOSELLA, P.; TREVISAN, Péricles; GÓES, Cecília. Participação em banca de Maria de Lourdes Barreto de Oliveira. A mensagem social do texto infantil: um estudo de redações escolares (qualificação de Mestrado). 1980. Outra participação, Universidade Federal de São Carlos. |
| 43. | SGUISSARDI, Valdemar; NOSELLA, P.; RODRIGUES, José Albertino R. Participação em banca de Terezinha Garcia J. Gradim. Política de formação de pesquisadores: a Ciência a serviço do capital? (qualificação de Mestrado). 1979. Outra participação, Universidade Federal de São Carlos. |
| Participação em bancas de comissões julgadoras |
| Professor titular |
| 1. | NOSELLA, P.. Membro da Comissão Julgadora do Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Titular - área Ensino-Aprendizagem, sub-área Formação de Professores, do Departamento de Metodologia de Ensino. 2006. Universidade Federal de São Carlos. |
| Concurso público |
| 1. | NOSELLA, P.. Membro da Comissão Julgadora do Concurso de Professor Livre Docente na Área de História da Educação do Departamento de Filosofia e História da Educação da Faculdade de Educação - Universidade Estadual de Campinas. 2010. Universidade Estadual de Campinas. |
| 2. | NOSELLA, P.. Membro da comissão julgadora do concurso de Professor Doutor na Área de História da Educação. 2009. Universidade Estadual de Campinas. |
| 3. | NOSELLA, P.. Membro da Comissão Julgadora do Concurso de Professor Livre Docente na Área de Filosofia da Educação, Disciplinas EP 130 - Filosofia da Educação I e EP 230 - Filosofia da Educação II, do Departamento de Filosofia e História da Educação da Faculdade de Educação da UNICAMP. 2006. Universidade Estadual de Campinas. |
| 4. | NOSELLA, P.. Concurso para provimento de 1 cargo de Professor Titular na Área de História da Educação, disciplina EP-412-História da Educação III, do Departamento de Filosofia e História da Educação. 2005. Universidade Estadual de Campinas. |
| 5. | NOSELLA, P.. Membro e presidente da Comissão de trabalho para elaborar o Edital do Concurso para Professor Adjunto. 2005. Universidade Federal de São Carlos. |
| 6. | NOSELLA, P.. Concurso Público de Títulos e Provas para provimento de 01 (um) cargo de Professor Assistente, no Conjunto de Disciplinas ´História da Educação Brasileira e História da Infância´, do Departamento de Educação da UNESP - Bauru, 02 de março de 2004.. 2004. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. |
| 7. | NOSELLA, P.. Concurso Público de Títulos e Provas para o provimento de 01 (um) cargo de Professor Assistente, no Conjunto de Disciplinas ´História da Educação Brasileira e História da Infância´, do Departamento de Educação da UNESP - Bauru, 08 de julho de 2004.. 2004. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. |
| 8. | NOSELLA, P.. Concurso Público de Títulos e Provas para o provimento de 01 (um) cargo de Professor Assistente, em Regime de Dedicação Integral 'a Docência e 'a Pesquisa, no conjunto de disciplinas ´História da Educação I e III´ do Departamento de Ciências da Educação da UNESP. - Araraquara, 04 de março de 2004.. 2004. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. |
| 9. | NOSELLA, P.; HUET, Aparecida Barco Soler; VALE, José Misael Ferreira Do; SANTOS JÚNIOR, José Camilo dos; PINTO, José Marcelino Rezende. Concurso Público para Professor Adjunto DE, junto ao Departamento de Educação, na área de Estrutura e Funcionamento do Ensino/Administração Escolar. São Carlos - 15 de março de 2004.. 2004. Universidade Federal de São Carlos. |
| Livre docência |
| 1. | NOSELLA, P.. Concurso público para obtenção do título de Livre-docente para a Profª Jane Soares de Almeida. 2000. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. |
| Avaliação de cursos |
| 1. | NOSELLA, P.. Participou na qualidade de avaliador externo do Curso de Licenciatura em Pedagogia. 2010. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. |
| 2. | NOSELLA, P.. Curso de Pedagogia dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2004. Universidade Nove de Julho. |
| Outras participações |
| 1. | NOSELLA, P.; RAMALHO, B.; FRIGOTTO, G.; OLIVEIRA, J. F.; CURY, C.J.. Comissão de estudos sobre políticas de avaliação da pós-graduação em educação. 2010. Universidade Federal de São Carlos. |
| 2. | NOSELLA, P.; REIS, João dos; BITTAR, Marisa; MARQUES, Waldemar. Comissão de seleção de candidatos ao Doutorado, área de concentração em Fundamentos da Educação. 2004. Universidade Federal de São Carlos. |
| 3. | NOSELLA, P.. Comissão de seleção de candidatos ao Mestrado e Doutorado no Programa de Pós-Graduação em Educação da UFSCar, área de concentração em Fundamentos da Educação, turma 2003. 2003. Universidade Federal de São Carlos. |
| 4. | MARQUES, Waldemar; NOSELLA, P.; FERREIRA JUNIOR, Amarilio; ZUIN, Antonio Álvaro Soares; BUFFA, Ester; BARBOSA, Joaquim Gonçalves; MESQUITA, Maria Alice Nassif de; BITTAR, Marisa. Banca de seleção de candidatos ao Mestrado no Programa de Pós-Graduação em Educação da UFSCar, área de concentração em Fundamentos da Educação. 2000. Universidade Federal de São Carlos. |
| 5. | BUFFA, Ester; BARBOSA, Joaquim Gonçalves; MESQUITA, Maria Alice Nassif de; BITTAR, Marisa; NOSELLA, P.; CASTRO, Ramón Peña. Banca de seleção de candidatos ao Doutorado no Programa de Pós-Graduação em Educação da UFSCar, área de concentração em Fundamentos da Educação. 2000. Universidade Federal de São Carlos. |
| 6. | NOSELLA, P.. Presidente da Comissão de Seleção de candidatos ao Doutorado em Educação do PPGE/UFSCar, área de concentração em Fundamentos da Educação. 1999. Universidade Federal de São Carlos. |
| 7. | NOSELLA, P.. Membro da Comissão de Seleção de candidatos ao Mestrado no Programa de Pós-Graduação em Educação da UFSCar, área de concentração em Fundamentos da Educação. 1999. Universidade Federal de São Carlos. |
| 8. | NOSELLA, P.. Presidente da Comissão de Seleção de candidatos ao Mestrado em Educação do Convênio UFSCar/UEMS, área de concentração em Fundamentos da Educação. 1999. Universidade Federal de São Carlos. |
| 9. | NOSELLA, P.. Comissão de seleção de concurso para seleção de professor substituto junto ao Departamento de Educação da UFSCar, na área de Administração Escolar. 1997. Universidade Federal de São Carlos. |
| 10. | NOSELLA, P.. Comissão de seleção de candidatos ao Curso de Mestrado em Educação - área de concentração em Fundamentos da Educação, do Curso de Mestrado em Educação. 1997. Universidade Estadual de Londrina. |
| 11. | NOSELLA, P.; BUFFA, Ester. Comissão de seleção de professor substituto junto ao Departamento de Educação da UFSCar, área de Fundamentos da Educação. 1997. Universidade Federal de São Carlos. |
| 12. | NOSELLA, P.. Seleção do Programa de Pós-Graduação em Educação, Mestrado e Doutorado, área de concentração em Fundamentos da Educação. 1996. Universidade Federal de São Carlos. |
Eventos
| Participação em eventos |
| 1. | 34 Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2011. (Congresso). |
| 2. | VII Seminário sobre Trabalho e Educação.Educação: Território e Globalização. 2011. (Seminário). |
| 3. | 3 Fórum de Educação com o tema "Formação de Professores: desafios do trabalho Educativo".O trabalho como princípio educativo e princípio pedagógico. 2011. (Outra). |
| 4. | Gramsci no limiar do século XXI.O trabalho como princípio educativo e pedagógico. 2010. (Seminário). |
| 5. | Seminário Gramsci no limiar do século XXI.Controvérsias marxistas sobre a leitura e recepção de Gramsci no Brasil. 2010. (Seminário). |
| 6. | Seminário Gramsci no Limiar do Século XXI.O Trabalho como Princípio Educativo e Pedagógico. 2010. (Seminário). |
| 7. | I Seminário do Núcleo de Pesquisa e Estudos Sociedade, Subjetividade e Educação.Cultura, infância e fundamentos da educação. 2010. (Seminário). |
| 8. | III Seminário Internacional de Educação.Pesquisas em Educação: no Brasil e no Mundo. 2010. (Seminário). |
| 9. | XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG).A universidade e a cultura do desempenho. 2010. (Encontro). |
| 10. | XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). 2010. (Encontro). |
| 11. | XXIV Encontro Estadual de Supervisores do Magistério - APASE. 2010. (Encontro). |
| 12. | XXIV Encontro Estadual de Supervisores do magistério - APASE.Educacação e Economia: exigências da Sociedade Democrática. 2010. (Encontro). |
| 13. | 33a Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação.Educação no Brasil: o balanço de uma década. 2010. (Outra). |
| 14. | 33a Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação.Comissão de estudos sobre políticas de avaliação da pós-graduação em educação. 2010. (Outra). |
| 15. | XII Semana da Educação - Filosofia e Educação: Contrapontos.Marxismo e Educação. 2010. (Outra). |
| 16. | VII Colóquio de Pesquisa Sobre Instituições Escolares: Universidade - História, Formação e Compromisso Social.Como e por que Pesquisar Instituições Escolares?. 2010. (Outra). |
| 17. | 32ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - ANPEd.Ensino Médio: em busca do princípio pedagógico. 2009. (Congresso). |
| 18. | I Congresso Internacional de Filosofia da Educação de Países e Comunidades de Língua Portuguesa - UNINOVE.Pessoa e formação. 2009. (Congresso). |
| 19. | I Congresso Internacional de Filosofia da Educação de Países e Comunidades de Língua Portuguesa - UNINOVE. 2009. (Congresso). |
| 20. | 32ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - ANPEd. 2009. (Congresso). |
| 21. | II Congresso Internacional de Educadores - CORCIE.O trabalho como príncipio pedagógico. 2009. (Congresso). |
| 22. | Seminários de Estudos Os Intelectuais e a Educação - 2009 - Gramsci e a Educação - UNICAMP.Contribuição do pensamento gramsciano à análise da escola. 2009. (Seminário). |
| 23. | Seminário Nacional de Políticas para o Ensino Médio.Ensino Médio: em busca do princípio pedagógico. 2009. (Seminário). |
| 24. | Seminário Nacional de Políticas para o Ensino Médio. 2009. (Seminário). |
| 25. | Semana Acadêmica do Instituto de Filosofia Santo Tomás de Aquino.Escolástica ou Historicidade?. 2009. (Seminário). |
| 26. | Seminário para Escolas Estaduais sobre Ensino Médio Integrado.Ensino Médio: em busca do princípio pedagógico. 2009. (Seminário). |
| 27. | Seminário Iternacional - Gramsci e a Educação - UNICAMP.Tradução da palestra de Giuseppe Vacca. 2009. (Seminário). |
| 28. | XII Seminário da Educação - Educação e contemporaneidade: formação docente, práticas pedagógicas e desafios educacionais - Unidade de Santo Amaro - Universidade Nove Julho (UNINOVE).Professor Educador. 2009. (Seminário). |
| 29. | XII Seminário da Educação - Educação e contemporaneidade: formação docente, práticas pedagógicas e desafios educacionais - Unidade Memorial - Universidade Nove Julho (UNINOVE).Professor ou Educador?. 2009. (Seminário). |
| 30. | V Simpósio Trabalho e Educação - UFMG.Ensino Médio: em busca do princípio pedagógico. 2009. (Simpósio). |
| 31. | VI Colóquio de Pesquisa sobre Instituições Escolares - UNINOVE. 2009. (Encontro). |
| 32. | VI Colóquio de Pesquisa sobre Instituições Escolares - UNINOVE.Memória e temporalidades da formação do cidadão produtivo emancipado - O Ensino Médio: em busca do princípio unitário. 2009. (Encontro). |
| 33. | IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste (ANPEd-Sudeste).A pesquisa em educação: um balanço da produção dos Programas de Pós-graduação. 2009. (Encontro). |
| 34. | IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste (ANPEd-Sudeste). 2009. (Encontro). |
| 35. | I Colóquio - A Pesquisa em trabalho, educação e políticas educacionais - UFPA.O trabalho como príncipio pedagógico. 2009. (Encontro). |
| 36. | Encontro de Formação Pedagógica da Equipe Pedagógica Regional e Diretoria Executiva da RACEFFAES.Influência das Correntes Pedagógicas Conservadoras no Sistema da Pedagogia da Alternância. 2009. (Encontro). |
| 37. | 31ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - ANPEd. 2008. (Congresso). |
| 38. | II Encontro Internacional Trabalho e Formação dos Trabalhadores - Universidade Federal do Ceará (UFC).Educação Crítica Hoje. 2008. (Congresso). |
| 39. | II Mostra de Vídeos-Documentários sobre Trabalho e Educação - 31ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - ANPEd.Mário Alighiero Manacorda: aos educadores brasileiros. 2008. (Congresso). |
| 40. | VI Congresso de Iniciação Científica, V Encontro da Educação e II Simpósio de Saúde.Compromisso Político e Competência Técnica: vinte anos depois. 2008. (Congresso). |
| 41. | Simpósio A Constituição Cidadã - Universidade Federal de São Carlos - UFSCar.A Educação na Constituição Brasileira: 20 anos depois. 2008. (Simpósio). |
| 42. | I Colóquio Internacional em Educação e VII Seminário Regional de Educação, promovida pela UNOESC.Educação, Cidadania e Território. 2007. (Congresso). |
| 43. | I Seminário Temático do Programa de Desenvolvimento Educacional - PDE.Educação e o Mundo do Trabalho. 2007. (Seminário). |
| 44. | I Seminário Temático do Programa de Desenvolvimento Educacional promovido pela SUED/PDE, da Secretaria de Estado da Educação do Paraná.Curso de capacitação 3878. 2007. (Seminário). |
| 45. | III Semana "A Pós-Graduação da EESC-USP".A EESC - Ousadia de ser a Pioneira a Privilegiar a Pesquisa. 2007. (Seminário). |
| 46. | I Semana de Educação - Estado e Políticas Públicas Educacionais.Mesa redonda: Transformações do mundo do trabalho: o lugar do trabalho como princípio educativo. 2007. (Seminário). |
| 47. | IV Simpósio Trabalho E Educação Gramsci Política e Educação.Trabalho, Estado e Educação. 2007. (Simpósio). |
| 48. | IV Simpósio Trabalho e Educação.Trabalho, Estado e Educação. 2007. (Simpósio). |
| 49. | Encontro de Estudos e Pesquisas em História, Trabalho e Educação.História, Trabalho e Educação. 2007. (Encontro). |
| 50. | IV Conferência Municipal de Educação de Belo Horizonte.Democratização da Gestão e Qualidade Social da Educação. 2007. (Encontro). |
| 51. | Palestra: O papel do Diretor de Escola - Diretoria de Ensino - Região de São Carlos.O papel do Diretor de Escola. 2007. (Outra). |
| 52. | Comunicações em História da Educação, promovida pelo Grupo de Estudos e Pesquisas "História, Sociedade e Educação no Brasil" (HISTEDBR).Educação Politécnica e Educação Tecnológica. 2007. (Outra). |
| 53. | Encontro do GT da Região Oeste do Paraná - HISTEDOPR, Núcleo de Estudos Interdisciplinares - NEI, Centro de Educação, Comunicação e Artes - CECA, Colegiado de Pedagogia e Campus de Cascavel, Universidade Estadual do Oeste do Paraná.Para além da Politecnia. 2007. (Outra). |
| 54. | VI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação, realizado pela Universidade Federal de Uberlândia, ANPED e SPCE. 2006. (Congresso). |
| 55. | II Semana Gramsciana: América Latina em Debate, realizada pelo Memorial da Classe Operária - UGT.Estado e Educação em Gramsci. 2006. (Congresso). |
| 56. | II Seminário de Dissertações e Teses do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFSCar.Mario Alighiero Manacorda: os educadores brasileiros. 2006. (Seminário). |
| 57. | I Seminário Nacional de Educadores e Educadoras dos CEFFAs (Centros Familiares de Formação por Alternância) na Pedagogia da Alternância em Brasília, realizado pela União Nacional das Escolas Famílias Agrícolas do Brasil.Aspectos profissionais e a militância política dos Educadores e Educadoras dos CEFFAs na Pedagogia da Alternância. 2006. (Seminário). |
| 58. | Seminário Interistitucional "Educação na Sociedade Comtemporânea: Políticas Educacionais e Práticas Educativas", promovido pela Universidade Tuiuti do Paraná, Universidade Federal do Paraná e Faculdades Opet.Gramsci e os Educadores Brasileiros. 2006. (Seminário). |
| 59. | II Seminário Internacional de Educação: Pesquisas e Políticas, realizado pela UNINOVE.Perspectiva da Pesquisa. 2006. (Seminário). |
| 60. | I Encontro Internacional Trabalho e Perspectivas de Formação dos Trabalhadores realizado pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira da Universidade Federal do Ceará (UFC).Trabalho e educação no marxismo: politecnia, educação tecnológica e escola unitária. 2006. (Encontro). |
| 61. | I Encontro Internacional Trabalho e Perspectivas de Formação dos Trabalhadores realizado pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira da Universidade Federal do Ceará (UFC). 2006. (Encontro). |
| 62. | Encontro Municipal de Educação.Gestão Democrática e Cidadania: qaul compromisso político?. 2006. (Encontro). |
| 63. | 29ª Reunião da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2006. (Encontro). |
| 64. | Encontro Regional Preparatório para o XXI Congresso Estadual da APEOESP.Diretrizes Curriculares para a Educação Brasileira. 2006. (Encontro). |
| 65. | Encontro Regional Preparatório para o XXI Congresso Estadual da APEOESP. 2006. (Encontro). |
| 66. | VII Encontro Regional dos Monitores, Monitoras do CEFFAs.A contribuição da Dialética na Pedagogia da Alternância. 2006. (Encontro). |
| 67. | Semana da Educação de Porto Ferreira.A Escola para a Cidadania (1889-2005): avaliando e sendo avaliada. 2006. (Outra). |
| 68. | Colóquios de História, Sociedade e Educação, promovido pelo núcleo UFSCar do HISTEDBR - Grupo de Estudos e Pesquisas em História, Sociedade e Educação no Brasil.Estado e Educação em Gramsci. 2006. (Outra). |
| 69. | Diretoria Regional de Ensino - Região de São Carlos.Gramsci e a Escola. 2006. (Outra). |
| 70. | I Congresso Municipal de Educação de Barretos.Palestra proferida: Compromisso político e competência técnica - vinte anos depois. 2005. (Congresso). |
| 71. | II Colóquio sobre Pesquisa de Instituições Escolares.Mesa redonda "Instituições escolares e paradigmas da profissão de professor". 2005. (Outra). |
| 72. | Semana de Educação 2005.Palestra proferida: A escola para a cidadania (1889-2005) - avaliando e sendo avaliada. 2005. (Outra). |
| 73. | Aula inaugural do Programa de Pós-Graduação em Educação.Palestra proferida: Os professores não erram: teorias sobre a profissão de mestre. 2005. (Outra). |
| 74. | V Jornada do HISTEDBR - História, Sociedade e Educação no Brasil.Debatedor na mesa redonda "História das Instituições Escolares". 2005. (Outra). |
| 75. | V Colóquio do Museu Pedagógico.Debatedor na mesa temática "Educação: intervenção política e dimensão humana". 2005. (Outra). |
| 76. | V Colóquio do Museu Pedagógico.Palestra ministrada: Educação - intervenção política e dimensão humana. 2005. (Outra). |
| 77. | V Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação - Igreja, Estado, Sociedade Civil. Instâncias Promotoras de Ensino.Participação no V Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação - Igreja, Estado, Sociedade Civil. Instâncias Promotoras de Ensino. 2004. (Congresso). |
| 78. | Seminário Municipal de Educação - Por uma Escola Pública, Democrática e de Qualidade Social: Possiível e Necessária..Participação no Seminário Municipal de Educação - Por uma Escola Pública, Democrática e de Qualidade Social: Possível e Necessária, com a Palestra: O compromisso político e a competência técnica: vinte anos depois, no dia 04 de fevereiro de 2004.. 2004. (Seminário). |
| 79. | Seminário Municipal de Educação.Palestra: O compromisso político e a competência técnica: vinte anos depois. 2004. (Seminário). |
| 80. | 3º Seminário de Educação: Universidade, Conhecimento e Desenvolvimento Regional.Palestra: Os Parques de alta tecnologia no Brasil: a difícil integração universidade-empresa. 2004. (Seminário). |
| 81. | XVII Encontro Estadual de Supervisores do Magistério - APASE.Partiucipação no XVIII Encontro Estadual APASE, com o tema: ´Supervisão de Ensino: uma Função de Estado´.. 2004. (Encontro). |
| 82. | Os espaços também educam - Um apontamento sobre história das instituições educativas.Os espaços também educam - Um apontamento sobre história das instituições educativas - Colóquio orientado por: Ester Buffa, Paolo Nosella. 13 de abril de 2004. 2004. (Outra). |
| 83. | II Fórum de Educação - Formação Continuada: Educação e Cidadania.Palestra: Os professores têm razão. 2004. (Outra). |
| 84. | III Seminário Gestão em Ciência e Tecnologia.Mesa redonda: Ciência, Tecnologia e Meio Ambiente. 2003. (Seminário). |
| 85. | XI Seminário Nacional Escola Cidadã: para ler e escrever um novo mundo.Palestra: Educação Popular - o compromisso político-pedagógico. 2003. (Seminário). |
| 86. | Seminário "Os desafios da educação pública na sociedade brasileira".Palestra: A memória histórica como instrumento de luta política e social. 2003. (Seminário). |
| 87. | VI Encontro Regional de Educação de Catanduva.Palestra: Formação PEBI, Escolas de 2º Grau, Trabalho e Educação. 2001. (Encontro). |
| 88. | IV Semana Pedagógica Municipal.Palestra: A educação no Brasil do século XX: um balanço. 2001. (Outra). |
| 89. | XVIII Semana de Estudos da Terapia Ocupacional.Palestra: Filosofia e política da educação profissional. 2000. (Outra). |
| 90. | III Seminário de Divulgação dos Trabalhos de Iniciação Científica.Palestra de abertura: A pesquisa e a formação do espírito acadêmico. 1999. (Seminário). |
| 91. | IV Encontro de Professores da UEMS.Palestra: Universidade, ontem e hoje. 1999. (Encontro). |
| 92. | Projeto Ciclo de Palestras.A escola brasileira no final do século: um balanço. 1999. (Outra). |
| 93. | III Conferência de Educação.Palestra: Educação para o trabalho, ou além do trabalho?. 1998. (Outra). |
| 94. | II Colóquio de Filosofia e de Filosofia da Educação.Palestra: O compromisso político dos intelectuais. 1998. (Outra). |
| 95. | III Encontro de Iniciação Científica e V Encontro de Pesquisadores.Palestra de abertura: A intervenção do intelectual e do cientista na sociedade. 1997. (Encontro). |
| 96. | IV Encontro Regional de Educadores de Patos de Minas.Conferência de abertura: A escola brasileira no final do século: para além do populismo. 1997. (Outra). |
| 97. | II Semana 'Arte Educação'.Palestra: A escola brasileira no final do século: para além do populismo e do corporativismo. 1997. (Outra). |
| 98. | Workshop 'Trabalho-Educação'.Desafios teórico-metodológicos e perspectivas para a pesquisa sobre as relações trabalho/educação em face das transformações no âmbito do trabalho e do papel social da educação (em particular, a escolar). 1997. (Outra). |
| 99. | 3ª Semana Social Brasileira - rumo ao novo milênio.Palestra: Educação e Cidadania. 1997. (Outra). |
| Organização de eventos |
| 1. | NOSELLA, P. . Coordenador da Mesa de Apresentação de Trabalhos na 29ª Reunião da Associação de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2006. (Concurso). |
| 2. | NOSELLA, P. . Coordenação da segunda Sessão de Comunicações Individuais do Eixo Temático Políticas, sistemas e instituições educacionais e científicas, no VI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. 2006. (Congresso). |
| 3. | NOSELLA, P. . Coordenação da palestra "Instituições escolares: cultura material", proferida pela Professora Doutora Margarida Louro Felgueiras, na Universidade Federal de São Carlos. 2006. (Outro). |
| 4. | NOSELLA, P. ; BUFFA, Ester ; JARDILINO, José Rubens Lima . Colóquio sobre pesquisa de instituições escolares. 2004. (Outro). |
| 5. | NOSELLA, P. ; BUFFA, Ester ; JARDELINO, José Rubens . Seminário Internacional de Educação: teoria e política. 2003. (Outro). |
| 6. | NOSELLA, P. . Mini-curso: Trabalho e Educação, ministrado pelo Prof. Silvio Scanagatta. 1997. (Outro). |
Orientações
| Orientações em andamento |
| Dissertação de mestrado |
| 1. | Lis Angelis P. de Menezes. Joel Martins: um educador brasileiro. Início: 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho. (Orientador). |
| 2. | Adriana Soeiro Pinto. Educação a Distância: uma análise institucional. Início: 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho. (Orientador). |
| 3. | Chafiha Maria Suiti Laszkiemic. O professor tutor na educação a distância. Início: 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho. (Orientador). |
| 4. | Regiane de Almeida Jordão. Paradigma Freiriano da Educação na infância: a experiência de Jaguaguaira. Início: 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho. (Orientador). |
| Tese de doutorado |
| 1. | Madalena de Oliveira Molochenco. A Faculdade de teologia nas perdizes de São Paulo. Início: 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Nove de Julho. (Orientador). |
| Iniciação científica |
| 1. | Ana Carolina Soares Giannatasio. As diferentes formas de interação no ambiente virtual dos século XXI. Início: 2010 - Universidade Nove de Julho. (Orientador). |
| Supervisões e orientações concluídas |
| Dissertação de mestrado |
| 1. | Mônica Regina Cavallari. O diploma em educação à distância: valorização profissional?.
2010.
Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho, . Orientador: Paolo Nosella. |
| 2. | Carlos Alexandre Ramos. Educação agora é para a vida? A marca social do ensino médio no Brasil.
2005. 0 f.
Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . Orientador: Paolo Nosella. |
| 3. | Maurício Buffa. UNIFRAM: História, Desenvolvimento e Novos Desafios.
2005. 0 f.
Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . Orientador: Paolo Nosella. |
| 4. | Elianeide Nascimento Lima. A participação dos pais na pedagogia da alternância: a Escola-Família Agrícola Bontempo.
2004. 0 f.
Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Paolo Nosella. |
| 5. | Cristiane Aparecida Baquim. Minas aponta o caminho: a reforma educacional mineira na década de 90.
2003. 0 f.
Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Paolo Nosella. |
| 6. | Maria Odete Amaral. A Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul: a criação, a implantação e a aventura do início da caminhada (1979-1998). 2002. 155 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . Orientador: Paolo Nosella. |
| 7. | Ada Maria de Almeida. Trabalho e Educação: a formação dos funcionários da fábrica Kaiser de Araraquara-SP.
2002. 277 f.
Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Paolo Nosella. |
| 8. | Marcelo José Araújo. Trajetória familiar e escolar dos trabalhadores diretos e terceirizados de uma fábrica de grande automação.
2002. 267 f.
Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Paolo Nosella. |
| 9. | Marcio Coelho. O saber além dos trilhos: o sentido do ensino secundário a partir da história do Ginásio Diocesano de São Carlos - dos primórdios à doação aos lassalistas.
2001. 161 f.
Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Paolo Nosella. |
| 10. | ANTONIO ROBERTO DOS SANTOS. Anísio Teixeira: um educador em busca da democracia.
1999. 248 f.
Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Paolo Nosella. |
| 11. | ADEMIR VALDIR DOS SANTOS. Educação e imigração: a escola alemã do Rio Novo. 1999. 245 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Paolo Nosella. |
| 12. | Maria Terezinha de Brito. A Escola Normal de Patos de Minas: 1932-1972. Na encruzilhada entre o novo e o velho. 1999. 211 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Paolo Nosella. |
| 13. | LUIZ HENRIQUE DE PAIVA MARTINS. O Centro de Formacao e Aperfeicoamento do Magisterio: Analises e Reflexoes de Um Ex-Professor.
1997. 181 f.
Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Paolo Nosella. |
| 14. | MARIA INES CRNKOVIC OCTAVIANI. Um Retrato do Aluno do Ensino Medio Noturno Em Sao Carlos.
1996. 243 f.
Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Paolo Nosella. |
| 15. | CELSO LUIZ APARECIDO CONTI. A Escolha do Curso de Magisterio (H.E.M.): Uma Questao de Classe e de Genero . 1995. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . Orientador: Paolo Nosella. |
| 16. | AUREA DE CARVALHO COSTA. Evasao Escolar: As Palavras dos Alunos e As Meias-Palavras dos Dados.
1995.
Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Paolo Nosella. |
| 17. | Mário Luiz Neves de Azevedo. Neoliberalismo e Educacao: Novo Conflito Entre O Publico e O Privado. 1995. 100 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . Orientador: Paolo Nosella. |
| 18. | MARIA JOSE RIZZI HENRIQUE. Educacao Brasileira da Decada de 80: A Pedagogia Historico-Critica. 1994. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . Orientador: Paolo Nosella. |
| 19. | VIVIANA CAROLA VELASCO. "Game Over": a criança no mundo do video-game. 1994. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . Orientador: Paolo Nosella. |
| 20. | Roseana Leite Cortina. Burocracia e Educação: o diretor de escola no estado de São Paulo. 1994. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . Orientador: Paolo Nosella. |
| 21. | Dorotéa Brasil Valdez. Orientação Educacional.
1993.
Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . Orientador: Paolo Nosella. |
| 22. | LEDERCY GIGANTE DE OLIVEIRA. Estado Nota Zero. 1992. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . Orientador: Paolo Nosella. |
| 23. | MARIA REGINA CLIVATI CAPELO. Organização Sindical: uma abordagem histórica.
1992.
Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . Orientador: Paolo Nosella. |
| 24. | ROSELI ESQUERDO LOPES. A Formação do Terapeuta Ocupacional.
1991.
Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . Orientador: Paolo Nosella. |
| 25. | Maria de Lourdes Gallo Von Gal. Conselho de Escola. 1991. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . Orientador: Paolo Nosella. |
| 26. | Ângela Martins Baeder. O Ensino de Ciências: uma reflexão a partir dos clássicos modernos.
1990.
Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . Orientador: Paolo Nosella. |
| 27. | SILVIA ZANATTA DA ROS. As Creches Familiares. 1990. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, . Co-Orientador: Paolo Nosella. |
| 28. | TELMA LUZIA PEGORELLI OLIVEIRA. Educação Artística para alunos trabalhadores: por que não? análise da prática pedagógica de Educação Artística do Curso Supletivo CAASO - 1979 a 1983. 1985. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . Orientador: Paolo Nosella. |
| 29. | BETTINI, RITA FILOMENA ANDRADE JANUARIO. O Discurso do Professor Universitario.. 1984. Dissertação - Instituto de Biociências de Rio Claro, . Orientador: Paolo Nosella. |
| 30. | OLIVIERI, TELMA LUZIA PEGORELLI. Educacao Artistica Para Alunos Trabalhadores: Por Que Nao?. 1983. Dissertação - Instituto de Biociências de Rio Claro, . Orientador: Paolo Nosella. |
| 31. | MARILENA APARECIDA J. GUEDES DE CAMARGO. A Educacao de J. Dewy Em Debate..
1983.
Dissertação - Instituto de Biociências de Rio Claro, . Orientador: Paolo Nosella. |
| Tese de doutorado |
| 1. | Gestine Cássia Trindade. Trabalho e Educação: o. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . Orientador: Paolo Nosella. |
| 2. | José Ernesto de Faveri.
Alvaro Vieira Pinto: trajetória, filosofia e contribuições para uma educação brasileira.
2006. 0 f. Tese
(Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . Orientador: Paolo Nosella. |
| 3. | Manoel Dionizio Neto.
Educação e liberdade em Jean Jacques Rousseau.
2004. 0 f. Tese
(Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Paolo Nosella. |
| 4. | Éder Alonso Castro.
Filosofia para crianças: estudo sobre a noção de ética na proposta de Matthew Lipman.
2004. 196 f. Tese
(Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . Orientador: Paolo Nosella. |
| 5. | Cristiane Aparecida Baquim.
"O Sonho Feminino de Ícaro": a educação das pioneiras da aviação militar brasileira na Academia da Força Áerea.
2004. 0 f. Tese
(Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . Orientador: Paolo Nosella. |
| 6. | César Augustus Santos Barbieri. O que a escola faz com o que o povo cria: o exemplo da capoeira. 2003. 0 f. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Paolo Nosella. |
| 7. | ANTONIO ROBERTO DOS SANTOS.
Darcy Ribeiro: uma crítica à crítica da LDB.
2003. 0 f. Tese
(Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Paolo Nosella. |
| 8. | Marcelo José Araújo.
A origem e o desenvolvimento da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto-USP: um sonho concretizado?.
2003. 0 f. Tese
(Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Paolo Nosella. |
| 9. | José Carlos da Silva.
O Ensino de Filosofia da Educação nos Cursos de Pedagogia da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
2002. Tese
(Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . Orientador: Paolo Nosella. |
| 10. | TELMA LUZIA PEGORELLI OLIVEIRA. Da Artesania ao Kitsch: elementos materiais da cultura italiana na cidade de São Carlos. 1999. 337 f. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . Orientador: Paolo Nosella. |
| 11. | João Virgílio Tagliavini.
O Ensino de Filosofia de Direito: uma proposta teórico-metodológica.
1999. 223 f. Tese
(Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Paolo Nosella. |
| 12. | Regina Maria Michelotto.
Universidade Pública Brasileira: democratização pela extensão?.
1999. 181 f. Tese
(Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Paolo Nosella. |
| 13. | Maria José Rizzi Henriques. A educação brasileira na década de 80: a pedagogia histórico-crítica. 1997. 200 f. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Paolo Nosella. |
| 14. | Antonio Tavares de Jesus. Escola e Trabalho: hegemonia em Gramsci. 1993. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Paolo Nosella. |
| 15. | ANTONIA SARAH AZIZ ROCHA. O Bairro à sombra da chaminé. 1992. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Paolo Nosella. |
| Iniciação Científica |
| 1. | Ana Carolina de Araújo Evangelista dos Santos. Trajetórias dos ex alunos do SENAI. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos. Orientador: Paolo Nosella. |
| Orientações de outra natureza |
| 1. | Jeferson Rodrigo Tagliavini Savignado. A Escola SENAI de São Carlos, 1951 - 2001: um Leonardo mutilado. 2008. Orientação de outra natureza - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Paolo Nosella. |
| 2. | Antonio Vitorio Ghiraldello. Elementos teóricos e categoriais em Antonio Gramsci e Florestan Fernandes: para a análise crítica das políticas sociais.. 2006. Orientação de outra natureza. (Educação) - Universidade Federal de São Carlos. Orientador: Paolo Nosella. |
| 3. | Ronaldo Marcos de Lima Araújo. A Institucionalidade da Educação Profissional no Estado do Pará. 2003. 0 f. Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Paolo Nosella. |
Outras informações relevantes
Minhas publicações e atividades profissionais possuem uma característica comum, isto é, partem do pressuposto que o princípio educativo de maior densidade teórica é o trabalho, no sentido mais amplo da interação dos homens entre si e com a natureza, para elevar a qualidade de vida de todos. É possível identificar três fases na caracterização do conjunto dessas atividades: (a) A primeira fase (1967-1977) revela forte interesse pela Educação Popular. Destacam-se minha participação na criação das Escolas da Família Agrícola da Pedagogia da Alternância, o artigo publicado na Revista do CEAS (Salvador), o publicado na Revista de Cultura da Universidade Federal de Vitória (ES) e a Dissertação de Mestrado; (b) na segunda fase (1978-1988) meu interesse se volta para a Educação Operária, isto é, para estudos sobre ideologia e educação dos trabalhadores urbanos. A tese de Doutorado e o livro "A Escola de Gramsci" destacam-se entre as publicações dessa fase; (c) as publicações e as atividades da terceira fase (1988-2008) se caracterizam por um maior interesse por Educação Brasileira, quando destacam-se as várias pesquisas sobre as principais Instituições Escolares de São Carlos - SP. Os trabalhos publicados na primeira fase são marcados por certo assistencialismo; os da segunda fase por uma fervorosa discussão político-ideológica; os da terceira fase se caracterizam por uma salutar "decantação" da efervescência ideológica. "Decantação" não é desencanto. Com as idéias acontece o que ocorre com o vinho novo que decanta e se torna menos turvo, mais límpido. De fato, ao fazer um inventário crítico das experiências socialistas do século XX, precisei reformular a teoria revolucionária, no intuito porém de revigorá-la, superando o espírito insurrecional para fortalecer o espírito autenticamente revolucionário..
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