Currículo do Sistema de Currículos Lattes (Elisabete Maranhão de Miranda)

Elisabete Maranhão de Miranda

possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal de Pernambuco (1977) e mestrado em Psicologia (Psicologia Cognitiva) pela Universidade Federal de Pernambuco (1987) . Atualmente é professor do Ensino Superior Bureau Jurídico - Faculdade Maurício de Nassau e professor de ensino da Faculdade Integrada do Recife. Tem experiência na área de Psicologia , com ênfase em Psicologia do Ensino e da Aprendizagem. Atuando principalmente nos seguintes temas: contas, algoritmos, aprendizagem, Matemática.
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Última atualização do currículo em 03/03/2009
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http://lattes.cnpq.br/6469315292271733

Dados pessoais

Nome	Elisabete Maranhão de Miranda
Nome em citações bibliográficas	MIRANDA, E. M.
Sexo	Feminino

Formação acadêmica/Titulação

1983 - 1987

Mestrado em Psicologia (Psicologia Cognitiva) .
Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.
Título: Contas de vai um" e "pedir emprestado" - o que as crianças precisam saber?, Ano de Obtenção: 1987.
Orientador: Terezinha Nunes Carraher.
Palavras-chave: contas; algoritmos; aprendizagem; Matemática.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem / Especialidade: Ensino e Aprendizagem na Sala de Aula.
Setores de atividade: Educação.

1973 - 1977

Graduação em Psicologia .
Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

Formação complementar

2002 - 2002

Atualização Didático-Pedagógica. (Carga horária: 20h).
Pró Reitoria Acadêmica Universidade Federal de Pernambuco.

Atuação profissional

Faculdade Integrada do Recife, FIR, Brasil.

Vínculo institucional

2009 - Atual

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: professor de ensino, Carga horária: 9

Outras informações

disciplina Téncicas de Exame Psicológico 1 (02 turmas) disciplina Téncicas de Exame Psicológico 2

Vínculo institucional

2008 - 2009

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: professor de ensino, Carga horária: 6

Outras informações

disciplina Téncicas de Exame Psicológico 2 (02 turmas)

Vínculo institucional

2008 - 2008

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor de ensino, Carga horária: 10

Outras informações

disciplina Téncicas de Exame Psicológico 2 (02 turmas). Realização de atividades junto ao NUDE.

Vínculo institucional

2007 - 2008

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor de ensino, Carga horária: 10

Outras informações

Realização de atividades junto ao Colegiado do Curso de Psicologia disciplina Téncicas de Exame Psicológico 2 (02 turmas)

Vínculo institucional

2007 - 2007

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professora de ensino, Carga horária: 5

Outras informações

Realização de atividades junto ao Colegiado do Curso de Psicologia. disciplina Téncicas de Exame Psicológico 2

Vínculo institucional

2006 - 2006

Vínculo: convidada, Enquadramento Funcional: professora convidada, Carga horária: 4

Outras informações

Convidada para ministrar aulas na disciplina Técnicas de Exame Psicológico I, em duas turmas do 3º período do Curso de Psicologia, em 2006.02, perfazendo uma carga horária de 16 horas.

Atividades

02/2009 - Atual	Ensino, Psicologia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Técnicas de Exame psixológico 1 (02 turmas) Técnicas de Exame Psicológico 2

08/2008 - 12/2008	Ensino, Psicologia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Técnicas de Exame psicológico 2 (02 turmas)

02/2008 - 07/2008	Ensino, Psicologia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Técnicas de Exame Psicológico 1 Técnicas de Exame psicológico 2

08/2007 - 12/2007	Ensino, Psicologia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Técnicas de Exame psicológico 2 (02 turmas)

02/2007 - 07/2007	Ensino, Psicologia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Técnicas de Exame Psicológico 2

10/2006 - 11/2006	Ensino, Psicologia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Técnicas de Exame Psicológico I

Ensino Superior Bureau Jurídico - Faculdade Maurício de Nassau, ESBJ, Brasil.

Vínculo institucional

2009 - Atual

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 6

Vínculo institucional

2008 - 2009

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 4

Vínculo institucional

2008 - 2008

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 2

Vínculo institucional

2007 - 2008

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 2

Vínculo institucional

2007 - 2007

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 6

Vínculo institucional

2006 - 2007

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

Atividades

02/2009 - Atual	Ensino, Curso de Psicologia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Ética Profissional Psicologia da Aprendizagem (02 turmas)

08/2008 - 12/2008	Ensino, Curso de Psicologia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Ética Profidsional Psicologia da Aprendizagem

02/2008 - 07/2008	Ensino, Curso de Psicologia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Psicologia da Aprendizagem

08/2007 - 12/2007	Ensino, Curso de Psicologia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Psicologia da Aprendizagem

02/2007 - 07/2007	Ensino, Curso de Psicologia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Psicologia da Aprendizagem Psicologia: Ciência e profissão

08/2006 - 12/2006	Ensino, Curso de Psicologia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Técnicas e Exames Psicológicos 1

Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

Vínculo institucional

1978 - 2004

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente 4, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações

Contratada como professora colaboradora em 02/03/1978. Aprovada em concurso público em 1980, passando a integrar a Carreira do Magistério Superior, na Classe de Professor Assistente 1 em 01/01/81. Aposentada na Classe de Professor Assistente 4, de acordo com portaria 264/2004 do Reitorda UFPE, publicada no DOU, nº 45, em 08/03/2004.

Atividades

11/2003 - 3/2004	Ensino, Psicologia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Técnicas de Exame Psicológico II Técnicas de Exame psicológico I

4/2003 - 3/2004	Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.
	Linhas de pesquisa AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA

6/2002 - 3/2004	Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.
	Linhas de pesquisa AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA

3/1979 - 3/2004

Ensino, Psicologia, Nível: Graduação.

Disciplinas ministradas
Psicologia 1 (Geral)
Psicologia 6 (Memória e Aprendizagem)
Psicologia Aplicada à Nutrição
Psicologia Genética de Jean Piaget (Epistemologia Genética)
Introdução às Medidas Psicológicas
Introdução à Psicopedagogia
Técnicas de Exame Psicológico I
Técnicas de Exame Psicológico II
Técnicas de Exame Psicológico III
Trabalho Supervisionado I
Trabalho Supervisionado II
Prática de Pesquisa I

4/2002 - 11/2003	Direção e administração, Pró Reitoria Acadêmica, Departamento de Assuntos Estudantis.
	Cargo ou função Coordenadora de Desenvolvimento de Atividades Estudantis.

5/2003 - 10/2003	Ensino, Psicologia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Técnicas de Exame Psicológico II Trabalho Supervisionado 2

10/2002 - 3/2003	Ensino, Psicologia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Técnica de Exame Psicológico II

10/2000 - 10/2002	Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.
	Linhas de pesquisa Desenvolvimento, Interação Social e Implicações Educativas

6/2002 - 9/2002	Ensino, Psicologia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Técnicas de Exame psicológico II Trabalho Supervisionado 1

10/2000 - 8/2002	Direção e administração, Cppd, .
	Cargo ou função Representante em Comissão Institucional.

8/1996 - 8/2002	Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.
	Linhas de pesquisa Educação Matemática

11/2001 - 3/2002	Ensino, Psicologia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Técnicas de Exame Psicológico II Prática de Pesquisa I

11/2001 - 3/2002	Ensino, Educação Física, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Psicologia 1

3/2001 - 7/2001	Ensino, Educação Física, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Psicologia 1

3/2001 - 7/2001	Ensino, Psicologia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Técnicas de Exame Psicológico II Trabalho Supervisionado II

9/2000 - 1/2001	Ensino, Educação Física, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Psicologia 1

9/2000 - 1/2001	Ensino, Psicologia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Técnicas de Exame Psicológico II Trabalho Supervisionado I

9/2000 - 1/2001	Ensino, Psicologia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Psicologia 1

9/2000 - 1/2001	Ensino, Psicologia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Técnicas de exame Psicológico II Trabalho Supervisionado 1

2/1999 - 9/2000	Extensão universitária , Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.
	Atividade de extensão realizada Curso de Extensão: Curso de Atualização em Aprendizagem da MAtemática para Professores das Séries Iniciais:uma perspectiva construtivista de ensino. (C. H. 230 horas).

2/2000 - 8/2000	Ensino, Psicologia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Técnicas de Exame Psaicológico II Prática de Pesquisa I

2/2000 - 8/2000	Ensino, Educação Física, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Psicologia I

2/2000 - 8/2000	Ensino, Educação Física, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Psicologia 1

2/2000 - 2/2000	Extensão universitária , Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.
	Atividade de extensão realizada Palestra sobre a Aprendizagem das Estruturas Aditivas por crianças das classes de educação infantil e das séries iniciais do ensino fundamental. (C. H. 4 horas).

10/1999 - 12/1999	Direção e administração, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.
	Cargo ou função Membro de comissão temporária.

8/1999 - 12/1999	Ensino, Psicologia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Técnicas de Exame Psicológico II Trabalho Supervisionado 2 Prática de Pesquisa 1

1/1997 - 11/1999	Direção e administração, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.
	Cargo ou função Chefe do Departamento de Psicologia.

1/1997 - 11/1999	Direção e administração, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.
	Cargo ou função Membro de Conselho do Centro.

3/1999 - 7/1999	Ensino, Psicologia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Técnicas de Exame Psicológico II Trabalho Supervisionado 1

10/1998 - 3/1999	Ensino, Psicologia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Técnicas de Exame Psicológico II Trabalho Supervisionado 2

3/1998 - 9/1998	Ensino, Psicologia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Técnicas de Exame Psicológico II Trabalho Supervisionado 1

7/1998 - 7/1998	Extensão universitária , Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.
	Atividade de extensão realizada Curso de Extensão: Curso de Educação Continuada (área Educação de Apoio) para professores da rede estadual de ensino promovido pela S. E. E./ PE. (C. H. 08 horas).

8/1997 - 12/1997	Ensino, Psicologia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Técnicas de Exame Psicológico II Trabalho Supervisionado 1 Prática de Pesquisa 1

3/1997 - 6/1997	Ensino, Psicologia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Técnicas de Exame Psicológico II

2/1997 - 2/1997	Extensão universitária , Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.
	Atividade de extensão realizada Capacitação de professores de pré-escolar à 4ª série na área da Aprendizagem da Matemática.O sistem de numeração decimal e a resolução de problemas de adição e subtração. (C. H. 08 horas).

9/1995 - 1/1997	Direção e administração, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.
	Cargo ou função Subchefe do Departamento de Psicologia.

7/1995 - 12/1996	Direção e administração, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.
	Cargo ou função Membro do Colegiado do Curso de Especialização em Psicologia Cognitiva Aplicada à Educação.

8/1994 - 7/1996	Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.
	Linhas de pesquisa Educação Matemática

2/1996 - 2/1996	Extensão universitária , Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.
	Atividade de extensão realizada Curso de Extensão: Psicologia da Aprendizagem e Ensino da Matemática nas Séries Iniciais: uma perspectiva construtivista. (C. H. 10 horas).

8/1995 - 12/1995	Ensino, Curso de Especialização Em Psicologia Cognitiva Ap, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Avaliação Psicopedagógica

11/1995 - 11/1995	Extensão universitária , Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.
	Atividade de extensão realizada Capacitação de Professoras de Pré-Escolar, na Área da Aprendizagem da Matemática. (C. H. 04 horas).

7/1994 - 8/1995	Direção e administração, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.
	Cargo ou função Vice-Coordenadora do Grupo de Estudos e Orientação Psicopedagógica (GEOP).

8/1992 - 7/1994	Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.
	Linhas de pesquisa Educação Matemática

1991 - 6/1994	Direção e administração, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.
	Cargo ou função Coordenadora do Grupo de Estudos e Orientação Psicopedagógica (GEOP).

1990 - 1992	Direção e administração, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.
	Cargo ou função Membro do Colegiado do Curso de Graduação em psicologia.

1990 - 12/1991	Serviços técnicos especializados , Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.
	Serviço realizado Assessoria técnico-científica à equipe central da Diretoria de Educação Escolar da S. E. / PE, em assuntos relacionados à avaliação de alunos, à elaboração e uma proposta curicular e ao programa de capacitação de professores..

1991 - 1991	Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.
	Linhas de pesquisa Educação Matemática

3/1990 - 7/1990	Ensino, III Curso de Especialização Em Psicologia Escolar, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Avaliação Psicopedagógica

1988 - 1990	Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.
	Linhas de pesquisa Educação Matemática

Linhas de Pesquisa

Educação Matemática

Objetivos: Pesquisas com o objetivo de compreender o desenvolvimento e a aprendizagem de conceitos em domínios específicos da matemática. Acompanhamento e avaliação de práticas pedagógicas..
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem / Especialidade: Ensino e Aprendizagem na Sala de Aula.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem / Especialidade: Aprendizagem e Desempenho Acadêmicos.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem / Especialidade: Treinamento de Pessoal.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Ensino de Matemática; Aprendizagem de matemática; Prática pedagógica; Formação continuada; FORMAÇÃO DE PROFESSORES; Formação Permanente.

2.	Educação Matemática
	Objetivos: Pesquisas com o objetivo de compreender o desenvolvimento e a aprendizagem de conceitos em domínios específicos da matemática. Acompanhamento e avaliação de práticas pedagógicas. .

3.	Educação Matemática
	Objetivos: Pesquisas com o objetivo de compreender o desenvolvimento e a aprendizagem de conceitos em domínios específicos da matemática. Acompanhamento e avaliação de práticas pedagógicas. .

4.	Educação Matemática
	Objetivos: Pesquisas com o objetivo de compreender o desenvolvimento e a aprendizagem de conceitos em domínios específicos da matemática. Acompanhamento e avaliação de práticas pedagógicas. .

5.	Educação Matemática
	Objetivos: Pesquisas com o objetivo de compreender o desenvolvimento e a aprendizagem de conceitos em domínios específicos da matemática. Acompanhamento e avaliação de práticas pedagógicas. . Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem / Especialidade: Treinamento de Pessoal. Setores de atividade: Educação.

Desenvolvimento, Interação Social e Implicações Educativas

Objetivos: Descrever como a função de representar se constitue no processo de interação criança-criança, investigando a imitação, o faz de conta, a comunicação, a formação de conceitos, a aprendizagem, considerados, entre outors, como processos que instigam a construção de significado nas diversas ações realizadas com parceiros, em situações espontâneas ou em instruções educacionais..

7.	AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA

8.	AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA

Áreas de atuação

1.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem / Especialidade: Ensino e Aprendizagem na Sala de Aula.
2.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem / Especialidade: Aprendizagem e Desempenho Acadêmicos.
3.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva.
4.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Fundamentos e Medidas da Psicologia / Especialidade: Construção e Validade de Testes, Escalas e Outras Medidas Psicológicas.

Idiomas

Inglês	Lê Razoavelmente.
Espanhol	Lê Razoavelmente.

Produção em C,T & A

Produção bibliográfica

Resumos publicados em anais de congressos

MIRANDA, E. M. ; FERNANDES, Rafaela Maria de Medeiros ; SANTOS, Willher Nogueira dos . Avaliação da Inteligência com Testes Psicométricos: Um estudo das Variáveis Significativas. In: 55ª REUNIÃO ANUAL DA SBPC, 2003, Recife. RESUMOS DA 55ª REUNIÃO ANUAL DA SBPC. Recife : Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2003. v. 1 CD.

MIRANDA, E. M. ; FERNANDES, Rafaela Maria de Medeiros ; BELÉM, Rosemberg Cavalcanti . Relato de Experiência no Ensino Superior: Integração, Possibilidades e limites. In: II CONGRESSO NORTE-NORDESTE DE PSICOLOGIA, 2003, João Pessoa. RESUMOS DO II CONGRESSO NORTE-NORDESTE DE PSICOLOGIA. João Pessoa : Associação de Pesquisa em Psicologia, 2003. v. II. p. 274-275.

MIRANDA, E. M. ; SANTOS, Maria de Fátima ; PEDROSA, Maria Isabel . Avaliação Psicológica: Uma Experiência de Ensino no Contexto da Interdisciplinaridade. In: IV CONGRESSO DE GRADUAÇÃO DA UFPE/ IV CONGRESSO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DA UFPE, 2003, Recife. ANAIS IV CONGRESSO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DA UFPE/ IV CONGRAD. Recife : UFPE, 2003. v. 1 CD.

PEDROSA, Maria Isabel ; SANTOS, Maria de Fátima ; MIRANDA, E. M. ; FALCÃO, Jorge Tarcísio da Rocha ; HIGINO, Zélia Maria . Investigação e Interdisciplinaridade: Análise de Dados como estratégia para Melhoria do Ensino em Psicologia. In: IV CONGRESSO DE GRADUAÇÃO DA UFPEIV CONGRESSO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DA UFPE, 2003, Recife. ANAIS IV CONGRESSO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DA UFPE/ IV CONGRAD. Recife : UFPE, 2003. v. 1 CD.

BATISTA, Diana Queila ; DIAS, Leidijane da Silva ; MIRANDA, E. M. . Relato de Experiência de Monitoria no Estudo da Inteligência em um Trabalho Interdisciplinar. In: IV CONGRESSO DE GRADUAÇÃO DA UFPE/ IV CONGRESSO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DA UFPE, 2003, Recife. ANAIS IV CONGRESSO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO/IV CONGRAD. Recife : UFPE, 2003. v. 1 CD.

FERNANDES, Rafaela Maria de Medeiros ; MIRANDA, E. M. . A Influencia de Variáveis Significativas no Desempenho em Testes de Inteligência. In: IV CONGRESSO DE GRADUAÇÃO DA UFPE/ IV CONGRESSO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DA UFPE, 2003, Recife. ANAIS IV CONGRESSO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DA UFPE/IV CONGRAD. Recife : UFPE, 2003. v. 1 CD.

GUEDES, Dayana ; SANTOS, Ana Cynthia ; SOUZA, Cybelle ; LIM, Márion Fráz ; AZEVEDO FILHO, Paulo ; MIRANDA, E. M. . A Relação entre Preconceito, Discriminação, Motivação, Inteligência e Atitude para com o Idoso em seu Trabalho. In: IV CONGRESSO DE GRADUAÇÃO DA UFPE/ IV CONGRESSO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DA UFPE, 2003, Recife. ANAIS IV CONGRESSO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DA UFPE. Recife : UFPE, 2003. v. 1 CD.

SILVA, Juliana Ferreira Gomes da ; SAMPAIO, Liana Tavares de ; ROMÃO, Marianna Protázio ; RIBAS, Nilma Carla ; SANTOS, Renata Lira dos ; OLIVEIRA, Roberta Mendes B de ; MIRANDA, E. M. ; PEDROSA, Maria Isabel ; SANTOS, Maria de Fátima . A Representação Social do Trabalho para o Idosos Voluntários e suas Relações com a Motivação. In: IV CONGRESSO DE GRADUAÇÃO DA UFPE/ IV CONGRESSO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DA UFPE, 2003, Recife. ANAIS IV CONGRESSO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DA UFPE/ IV CONGRAD. Recife : UFPE, 2003. v. 1 CD.

9.	MIRANDA, E. M. . Uma experiência em educação integrando atividades de ensino, pesquisa e extensão. In: I Congresso Nacional de Extensão Universitária, 2002, João Pessoa. I Congresso Nacional de Extensão Universitária - Resumos. João Pessoa : EDUFPB, 2002. p. 154-154.

10.

LEAL, K. T. ; MIRANDA, E. M. . Operações de Adição e Subtração: Relação entre a Prática do Professor e a Aprendizagem dos Alunos. In: X CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA/ III CONGRESSO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DA UFPE, 2002, Recife. Anais do X CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFPE. Recife : PROPESQ/UFPE, 2002. v. 1 CD.

11.

FERNANDES, Rafaela Maria de Medeiros ; BELÉM, Rosemberg Cavalcanti ; MIRANDA, E. M. ; SANTOS, Willher Nogueira dos . A Integração de Disciplinas Favorecendo a Aprendizagem: Relato de uma Experiência. In: II CONGRESSO DE GRADUAÇÃO DA UFPE / III CONGRESSO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DA UFPE, 2002, Recife. ANAIS DO III CONGRESSO DE GRADUAÇÃO DA UFPE http:// www.proacad.ufpe.br. Recife : PROACAD/UFPE, 2002.

12.

PAIXÃO, Rafaela Mota ; GALINDO, Lídia de Lucena ; SANTOS, Wiillher Nogueira dos ; MIRANDA, E. M. . Avaliação da Inteligencia:Relação entre Desempenho e variáveis Significativas. In: II CONGRESSO DE GRADUAÇÃO DA UFPE / III CONGRESSO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DA UFPE, 2002, Recife. ANAIS DO III CONGRESSO DE GRADUAÇÃO DA UFPE http://www.proacad.ufpe.br. Recife : PROACAD/UFPE, 2002.

13.	MIRANDA, E. M. ; ALMEIDA, L. F. ; LEAL, K. T. . Capacitação de professores em debate: uma experiência de acompanhamento em serviço no ensino da matemática.. In: II Congresso Norte Nordeste de Psicologia., 2001, Salvador-Bahia. Anais do II Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2001.

14.	CUNHA, P. M. A. ; MIRANDA, E. M. . Resolução de problemas de adição e subtração no contexto da sala de aula.. In: II Congresso Norte Nordeste de Psicologia., 2001, Salvador-Bahia. Anais do II Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2001. v. 1 CD.

15.	MIRANDA, E. M. ; PIRES, É. M. ; SOUZA, I. M. P. ; AVELAR, T. C. ; SILVA, Z. M. M. H. . Grupo de Estudo e Orientação Psicopedagógica. In: I Simpósio dos Grupos de Pesquisa de Pesquisa da UFPE, 2001, Recife. Anais do I Simpósio dos Grupos de Pesquisa da UFPE. Recife : Anais em CD-ROM, 2001.

16.

ALMEIDA, L. F. ; MIRANDA, E. M. . Ensino e aprendizagem de matemática: análise de uma intervenção a partir do discurso das professoras.. In: IX Congresso de Iniciação Científica/ II Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFPE, 2001, Recife. Anais do IX Congresso de Iniciação Científica (UFPE). Recife : UFPE, 2001. v. 2. p. 350.

17.	ALMEIDA, L. F. ; LEAL, K. T. ; MIRANDA, E. M. . Uma experiência de formação continuada de professores do ensino fundamental.. In: IV Encontro de Extensão/ II Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFPE, 2001, Recife. IV Encontro de Extensão -Resumos. Recife : UFPE, 2001.

18.

FERNANDES, R. M. M. ; BELÉM, Rosemberg Cavalcanti ; MIRANDA, E. M. . Avaliação da inteligência integrando atividades acadêmicas.. In: II CONGRESSO DE GRADUAÇÃO DA UFPE / III CONGRESSO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DA UFPE, 2001, Recife. Anais do II CONGRESSO DE GRADUAÇÃO DA UFPE. Recife : UFPE, 2001. p. 429.

19.	MIRANDA, E. M. ; CUNHA, P. M. A. ; ALMEIDA, L. F. . Atuação do Psicólogo Escolar na Formação Continuada de Professores. In: V Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2000, Itajaí. Anais do Congreso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional - V CONPEE, 2000. p. 128-128.

20.

CUNHA, P. M. A. ; MIRANDA, E. M. . A compreensão dos conceitos de adição e subtração no contexto das relações entre o aluno, o professor e o saber.. In: VIII Congresso de Iniciação Científica/ I Congresso de Ensino, Pesquisa e extensão da UFPE), 2000, Recife. Anais do VIII Congresso de Iniciação Científica (UFPE). RECIFE : Anais em CD-Rom, 2000.

21.

ALMEIDA, L. F. ; MIRANDA, E. M. . Contribuição do Acompanhamento em Serviço para a Prática pedagógica: Uma Experiência no Ensino da Matemática. In: III Encontro de Extensão/ I Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFPE, 2000, Recife. III Encontro de Extensão- Resumo dos Projetos. Recife : UFPE, 2000.

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MIRANDA, E. M. ; RODRIGUES, J. J. ; CUNHA, P. M. . Contribuições da Psicologia Cognitiva para a Educação Reflexões sobre um Trabalho de Formação Permanente de Professores de Primeira Série do Ensino Fundamental. In: I Congresso Norte Nordeste de Psicologia. V Semana Baiana de Psicologia, 1999, Salvador. Anais do I Congresso Norte Nordeste de Psicologia. V Semana Baiana de Psicologia. Salvador : NEHP/CPD/UFBA, 1999. p. 416-416.

23.	CUNHA, P. M. A. ; MIRANDA, E. M. . Resolução de Problemas: A compreensão do conceito de adição e subtração por alunos de 1ª e 2ª séries. In: VII Congresso de Iniciação Científica (UFPE), 1999, Recife. Anais:VII Congresso de Iniciação Científica (UFPE). Recife : UFPE/PROPESQ, 1999. p. 67-67.

24.	RODRIGUES, J. J. ; MIRANDA, E. M. . Compreensão dos Problemas de Estruturas Aditivas por Alunos de 1ª e 2ª séries. In: VII Congresso de Iniciação Científica (UFPE), 1999, Recife. Anais:VII Congresso de Iniciação Científica (UFPE). Recife : UFPE/PROPESQ, 1999. p. 66-66.

25.	RODRIGUES, J. J. ; MIRANDA, E. M. . Ensino de Matemática nas Séries Iniciais: Concepções de Professores e Desempenho dos Alunos.. In: VI Congresso de Iniciação Científica (UFPE), 1998, Recife. Anais do VI Congresso de Iniciação Científica (UFPE). Recife : UFPE/PROPESQ, 1998. p. 305-305.

26.	MIRANDA, E. M. . Aprendizagem do algoritmo da adição nas séries iniciais. In: II Semana de Estudos em Psicologia da Educação Matemática. (Promoção Mestrado em Psicologia/GEOP/UFPE/CAPES/SPEC), 1997, Recife. Anais da II Semana de Educação Matemática.. Recife : Mestrado em Psicologia/UFPE, 1997.

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HIGINO, Z. ; MIRANDA, E. M. ; ALVES, V. . A Pesquisa Psicológica e o Conhecimento Matemático nas Séries Iniciais: Concepções Infantis sobre a Escrita de Números.. In: XXVI Congresso Interamericano de Psicologia, 1997, São Paulo. Resumos do XXVI Congresso Interamericano de Psicologia. São Paulo : PUC, 1997. p. 387-387.

28.	RODRIGUES, J. J. ; MIRANDA, E. M. . Operação de Adição e Subtração: A difícil arte de Ensinar.. In: V Congresso de Iniciação Científica (UFPE), 1997, Recife. Anais do V Congresso de Iniciação Científica (UFPE). Recife : UFPE/PROPESQ, 1997. p. 517-517.

29.	SILVA, A. C. O. ; MIRANDA, E. M. . Aprendizagem da Matemática: Uma Proposta de Mudança. In: V Congresso de Iniciação Científica (UFPE), 1997, Recife. Anais: V Congresso de Iniciação Científica (UFPE). Recife : UFPE/PROPESQ, 1997. p. 516-516.

30.	MIRANDA, E. M. ; FERREIRA, J. M. C. ; LIRA, P. O. . Acertos nas contas de adição: compreensão ou reprodução de regras ensinadas?. In: XXVI Reunião Anual de Psicologia (USP/SP), 1996, Ribeirão Preto. Resumos da XXVI Reunião Anual de Psicologia (USP/SP). Ribeirão Preto : USP/SP, 1996. p. 111-111.

31.

LIRA, P. O. ; MIRANDA, E. M. ; FERREIRA, J. M. C. . Aprendizagem da Matemática em Crianças de 1ª Série: uma análise do desempenho nas contas de adição e subtração. In: IV Congresso de Iniciação Científica (UFPE), 1996, Recife. Anais: IV Congresso de Iniciação Científica (UFPE). Recife : UFPE/PROPESQ, 1996.

32.	FERREIRA, J. M. C. ; LIRA, P. O. ; MIRANDA, E. M. . Aprendizagem das contas de adição e subtração: compreensão ou reprodução de regras.. In: IV Congresso de Iniciação Científica (UFPE), 1996, Recife. Anais: IV Congrsso de Iniciaçào Científica (UFPE). Recife : UFPE?PRPOESQ, 1996. p. 488-488.

33.

DIAS, C. ; GALVÃO, K. ; LIRA, P. O. ; SAMPAIO, M. ; MIRANDA, E. M. . Aprendizagem das contas de adição e subtraçã na 1ª série: o que os erros revelam?. In: XXV Reunião Anual de Psicologia, 1995, Ribeirão Preto. Anais da XXV Reunião Anual de Psicologia. Ribeirão Preto : Sociedade Brasileira de Psicologia, 1995. p. 523-523.

34.	MIRANDA, E. M. ; PIRES, É. M. ; SOUZA, I. M. P. ; DUBEUX, M. H. S. ; AVELAR, T. C. ; SILVA, Z. M. H. . Alternatives in Educacional Psychology. In: XXV Interamerican Congress of Psychology, 1995, San Juan, Puerto Rico. Abstrats of the XXV Interamerican Congress of Psychology, 1995.

35.	DIAS, C. ; GALVÃO, K. ; LIRA, P. ; SAMPAIO, M. ; MIRANDA, E. M. . Aprendizagem de Algoritmos de Adição e Subração em crianças de 1ª série.. In: III Congresso de iniciação Científica - UFPE, 1995, Recife. Anais do III Congresso de iniciação Científica -UFPE. rECIFE : UFPE/PROPESQ, 1995. p. 419-419.

Bancas

Participação em bancas de comissões julgadoras

Outras participações

1.	MOUTINHO, K.; MIRANDA, E. M.; GOUVEIA, E.. Participação como membro titular de banca de seleção de professor de graduação. 2006. Ensino Superior Bureau Jurídico - Faculdade Maurício de Nassau.

2.	MIRANDA, E. M.. Avaliadora de Trabalho Científico no II Congresso Nacional de Psicologia. 2006. Ensino Superior Bureau Jurídico - Faculdade Maurício de Nassau.

3.	MIRANDA, E. M.; PADILHA, José Teotonho; SANTOS, Willher Nogueira dos. Participação como membro titular de banca de seleção pública de professor substituto do Departamento de Psicologia. 2005. Universidade Federal de Pernambuco.

Eventos

Participação em eventos

1.	II Congresso Nacional de Psicologia. 2006. (Congresso).

2.	I WORKSHOP DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DA UFPE.Coordenação do I WORKSHOP DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DA UFPE. 2003. (Outra).

3.	III CONGRESSO DE GRADUAÇÃO DA UFPE/ III CONGRESSO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DA UFPE.Membro da comissão organizadora do III CONGRESSO DE GRADUAÇÃO DA UFPE/ III CONGRESSO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO. 2002. (Congresso).

4.	VIVENDO O CAMPUS 2002.Coordenação das atividades do DAE/PROACAD/UFPE no PROGRAMA CONHEÇA SUA UNIVERSIDADE no VIVENDO O CAMPUS 2002. 2002. (Outra).

5.	VIII Encontro Nacional deCPPDs das IFES e CEFETs.Coordenação do Grupo de Trabalho GED: Concessão e Instrução de Processo. . 2001. (Encontro).

Organização de eventos

1.	MIRANDA, E. M. ; RIBAS, M. C. . I ENCONTRO DE AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA DA FACULDADE INTEGRADA DO RECIFE. 2008. (Outro).

2.	DAE/PROACAD/UFPE, ; MIRANDA, E. M. ; FONTE, E. M. M. . I WORKSHOP DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DA UFPE. 2003. (Exposição).

3.	PROEXT/UFPE, ; MIRANDA, E. M. ; FONTE, E. M. M. . Coordenação das atividades do DAE/PROACAD/UFPE no PROGRAMA CONHEÇA SUA UNIVERSIDADE NO VIVENDO O CAMPUS 2002. 2002. (Exposição).

Orientações

Supervisões e orientações concluídas

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização

1.	SANDRA OLIVEIRA DA SILVA. Sistema de Numeração Decimal: Um desafio didático.. 1996. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Psicologia Aplicada à Educação) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Elisabete Maranhão de Miranda.

2.	MARIA DE LOURDES FLORENTINO DA SILVA. O Ensino das Operaçõesde Adição e Subtração. 1996. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Psicologia Cognitiva Ap) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Elisabete Maranhão de Miranda.

Iniciação Científica

KATARINA TORRES LEAL. Operações de adição e subtração: relação entre a prática do professor e a aprendizagem dos alunos.. 2002. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco, Pibic Conselho Nacional de Pesquisa Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Elisabete Maranhão de Miranda.

PATRÍCIA MARCONDES AMARAL CUNHA. A compreensão dos conceitos de adição e subtração no contexto das relações entre o aluno, o professor e o saber.. 2000. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Elisabete Maranhão de Miranda.

Joelma de Jesus Rodrigues. Compreensão dos Problemas de Estruturas Aditivas por Alunos de 1ª e 2ª séries.. 1999. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Elisabete Maranhão de Miranda.

PATRÍCIA MARCONDES AMARAL DA CUNHA. Resolução de Problemas: A Compreensão do conceito de Adição e Subtração por alunos de 1ª e 2ª séries.. 1999. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Elisabete Maranhão de Miranda.

5.	Ana Cláudia Oliveira da Silva. Aprendizagem da Matemática: Uma Proposta de Mudança. 1997. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Elisabete Maranhão de Miranda.

6.	PATRÍCIA DE OLIVEIRA LIRA. Aprendizagem da Matemática em Crianças de 1ª Série: Uma Análise do Desempenho nas Contas de Adição e Subtração.. 1996. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Elisabete Maranhão de Miranda.

JOÃO MARCELO C FERREIRA. Aprendizagem das Contas de Adição e Subtração: Compreensão ou Reprodução de Regras.. 1996. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Elisabete Maranhão de Miranda.

8.	CRISTIANE DIAS. Aprendizagem de algoritmos de Adição e Subtração em crianças de 1ª série. 1995. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Elisabete Maranhão de Miranda.

9.	KARLA GALVÃO. Aprendizagem de algoritmos de adição e subtração em crianças de 1ª e 2ª séries.. 1995. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Elisabete Maranhão de Miranda.

Orientações de outra natureza

DIANA QUEILA BATISTA. Relato de Experiência de Monitoria no Estudo da Inteligência em um Trabalho Interdisciplinar. 2003. 0 f. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco, Pró Reitoria Acadêmica Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Elisabete Maranhão de Miranda.

2.	LEIDIJANE DA SILVA DIAS. Relato de experiência de Monitoria no Estudo da inteligência em um Trabalho Interdisciplinar. 2003. 0 f. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Elisabete Maranhão de Miranda.

3.	LUCIANA FERREIRA ALMEIDA. Uma experiência de formação continuada de professores do ensino fundamental. 2001. 0 f. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Pernambuco, Pró Reitoria de Extensão Ufpe. Orientador: Elisabete Maranhão de Miranda.

4.	LUCIANA FERREIRA ALMEIDA. Ensino e aprendizagem de matemática: análise de uma intervenção a partir do discurso das professoras.. 2001. 0 f. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Pernambuco, Pró Reitoria de Extensão Ufpe. Orientador: Elisabete Maranhão de Miranda.

5.	RAFAELA MARIA DE MEDEIROS FERNANDES. Avaliação da inteligência integrando atividades acadêmicas.. 2001. 0 f. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Pernambuco, Pró Reitoria Acadêmica Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Elisabete Maranhão de Miranda.

6.	ROSEMBERG CAVALCANTI BELÉM. Avaliação da inteligência integrando atividades acadêmicas.. 2001. 0 f. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Pernambuco, Pró Reitoria Acadêmica Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Elisabete Maranhão de Miranda.

7.	LUCIANA FERREIRA ALMEIDA. Contribuição do acompanhamento em serviço para a prática pedagógica: uma experiência no ensino de matemática.. 2000. 0 f. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Pernambuco, Pró Reitoria de Extensão Ufpe. Orientador: Elisabete Maranhão de Miranda.

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