Currículo do Sistema de Currículos Lattes (Ana Maria de Mattos Guimarães)

Ana Maria de Mattos Guimarães

possui graduação em Letras pela Fundação Universidade Federal do Rio Grande (1970), mestrado em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1979) e doutorado em Lingüística e Letras pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1990). Atualmente é professora titular da Universidade do Vale do Rio dos Sinos, onde coordena o Programa de Pós -Graduação em Lingüística Aplicada. Tem experiência nas áreas de Lingüística e Lingüística Aplicada, com ênfase em aquisição e desenvolvimento de linguagem e ensino-aprendizagem de língua materna. Atualmente suas pesquisas estão ligadas ao uso dos gêneros textuais na aprendizagem de língua materna, à elaboração de material didático baseado no conceito de gênero textual e a análises do trabalho educacional. Tem se preocupado em analisar o agir docente em salas de aula de Língua Portuguesa, sobretudo nas suas interações com os alunos.
(Texto informado pelo autor)

Última atualização do currículo em 09/02/2012
Endereço para acessar este CV:
http://lattes.cnpq.br/4439407429779665

Dados pessoais

Nome	Ana Maria de Mattos Guimarães
Nome em citações bibliográficas	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos
Sexo	Feminino

Endereço profissional

Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Programa de Pós-Graduação em Lingüística Aplicada.
Av. Unisinos, 950
Cristo Rei
93022-000 - Sao Leopoldo, RS - Brasil - Caixa-Postal: 275
Telefone: (51) 35908476 Fax: (51) 35908486
URL da Homepage: www.unisinos.br/mestrado/linguistica

Formação acadêmica/Titulação

1987 - 1990

Doutorado em Lingüística e Letras .
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
Título: O desenvolvimento da coesão: estratégias da passagem do contexto ao texto, Ano de Obtenção: 1990.
Orientador: Feryal Yavas.
Palavras-chave: coesão textual; desenvolvimento da linguagem dos 9 aos 12 anos; produção oral e escrita.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Setores de atividade: Educação.

1975 - 1979

Mestrado em Letras .
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
Título: A ocorrência da 2a. pessoa: estudo comparativo sobre o uso de tu e você, Ano de Obtenção: 1979.
Orientador: Albino de Bem Veiga.
Palavras-chave: tu e você no Rio Grande do Sul; sintaxe da língua portuguesa; emprego na língua escrita.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.
Setores de atividade: Educação.

1967 - 1970

Graduação em Letras .
Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.

Atuação profissional

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul, FAPERGS, Brasil.

Vínculo institucional

2005 - 2009

Vínculo: Membro de Comitê Assessor, Enquadramento Funcional: Colaborador, Carga horária: 0

Outras informações

De julho de 2007 a julho de 2008, atuoucomo Vice-coordenadora do Comitê Assessor de Artes e Letras. DE julho de 2008 a julho de 2009 foi designada Coordenadora do Comitê Assessor de Artes e Letras

Atividades

07/2008 - 07/2009	Conselhos, Comissões e Consultoria, Comitê Científico de Artes e Letras, .
	Cargo ou função Coordenadora.

Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.

Vínculo institucional

2003 - Atual

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular I - Coordenador Executivo, Carga horária: 40

Outras informações

Professora e Pesquisadora do Programa de Pós Graduação em Lingüística Aplicada, no qual desempenha a função de coordenadora.

Atividades

09/2011 - Atual	Pesquisa e desenvolvimento , Unidade de Pesquisa e Pós ~Graduação, .
	Linhas de pesquisa Analisar mérito de projetos e planos de pesquisa dos docentes do PPGLA

01/2009 - Atual	Atividades de Participação em Projeto, Unidade de Pesquisa e Pós ~Graduação, .
	Projetos de pesquisa Constituição da Profissionalidade do Professor de Língua Portuguesa: a formação de futuros docentes em foco

2/2006 - Atual	Atividades de Participação em Projeto, Centro de Ciências da Comunicação, Comissão de Coord. do PPG em Lingüística Aplicada.
	Projetos de pesquisa Diversidade social e identidade do Português Brasileiro nas interações de sala de aula de Língua Portuguesa

1/2006 - Atual	Outras atividades técnico-científicas , Pró-Reitoria de Ensino e Pesquisa, Diretoria de Pesquisa.
	Atividade realizada Membro da Comissão organizadora do evento Pesquisando a Pesquisa.

8/2003 - Atual	Ensino, Lingüística Aplicada, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Seminário de Tese Aprendizagem de Língua Materna Teorias da Aquisição e Desenvolvimento de Línguas

3/2003 - Atual	Pesquisa e desenvolvimento , Pró-Reitoria de Ensino e Pesquisa, Diretoria de Pesquisa.
	Linhas de pesquisa Linguagem e práticas escolares Interação e Práticas Discursivas

2/2003 - Atual	Direção e administração, Centro de Ciências da Comunicação, Comissão de Coord. do PPG em Lingüística Aplicada.
	Cargo ou função Coordenadora Executiva.

2010 - 2014	Atividades de Participação em Projeto, Programa de Pós-Graduação em Lingüística Aplicada, .
	Projetos de pesquisa Por uma formação continuada cooperativa para o desenvolvimento do processo educativo de leitura e produção textual escrita no Ensino Fundamental

08/2008 - 12/2009	Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Universitário, .
	Cargo ou função Representante da Pesquisa e Pós Graduação.

5/2005 - 12/2007	Atividades de Participação em Projeto, Centro de Ciências da Comunicação, Comissão de Coord. do PPG em Lingüística Aplicada.
	Projetos de pesquisa A construção da escrita em ambientes sociais diversos: o interacionismo sociodiscursivo em questão

08/2005 - 07/2007	Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade de Pesquisa e Pós ~Graduação, .
	Cargo ou função Membro da Comissão de Gerência de Bolsas PROSUP/CAPES/UNISINOS.

8/2003 - 01/2006	Atividades de Participação em Projeto, Centro de Ciências da Comunicação, Comissão de Coord. do PPG em Lingüística Aplicada.
	Projetos de pesquisa Desenvolvimento da narrativa e o processo de construção social da escrita

1/2005 - 8/2005	Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências da Comunicação, Comissão de Coord. do PPG em Lingüística Aplicada.
	Atividade realizada Presidente da Comissão organizadora do Congresso Internacional Linguagem e Interação.

7/2004 - 8/2004	Extensão universitária , Pró-Reitoria Comunitária e de Extensão, Diretoria de Extensão.
	Atividade de extensão realizada O oral e o escrito no contexto escolar.

Instituto de Cardiologia do RS - Fundação Universitária de Cardiologia.

Vínculo institucional

2001 - 2004

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 4

Atividades

03/2002 - 12/2004	Ensino, Medicina (Cardiologia), Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Pedagogia para a Área das Ciências da Saúde

3/2003 - 3/2003	Serviços técnicos especializados .
	Serviço realizado Comissão de elaboração de projeto de criação do Mestrado Profissional em Ecocardiografia.

11/2001 - 12/2002	Serviços técnicos especializados .
	Serviço realizado Assessoria Pedagógica para os Cursos de Mestrado e Doutorado.

2002 - 2002	Serviços técnicos especializados .
	Serviço realizado Comissão de elaboração de projeto de criação do programa de Pós-Graduação em Ciências da Saúde.

Faculdade Porto Alegrense de Educação, Ciências e Letras.

Vínculo institucional

1999 - 2002

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 5

Outras informações

Professora convidada dos cursos de Pós Graduação Latu sensu

Atividades

2000 - 2001	Serviços técnicos especializados .
	Serviço realizado Comissão de elaboração de projeto de criação do curso de Especialização - Linguagem e Letramento: leitura e escrita no ensino fundamental.

3/2000 - 12/2000	Ensino, Ensino de Língua e Literatura, Nível: Especialização.
	Disciplinas ministradas Pesquisa Monográfica

8/1999 - 12/2000	Ensino, Ensino de Língua e Literatura, Nível: Especialização.
	Disciplinas ministradas Iniciação à Pesquisa

Fundação de Artes de Montenegro.

Vínculo institucional

1999 - 2000

Vínculo: Assessor Pedagógico, Enquadramento Funcional: Assessor, Carga horária: 20

Atividades

1/1999 - 12/2000	Serviços técnicos especializados .
	Serviço realizado Assessoria a projetos de cursos de ensino médio profissionalizante.

1/1999 - 12/2000	Serviços técnicos especializados .
	Serviço realizado Assessoria a projeto de curso de graduação em Artes.

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

Vínculo institucional

1987 - 1989

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 0

Atividades

10/1991 - 10/1991	Extensão universitária .
	Atividade de extensão realizada Organizadora do II Encontro Nacional sobre Aquisição da Linguagem (promovido pelo Instituto de Letras) 32 horas-aula.

7/1989 - 7/1989	Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Aquisição do Código Escrito

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Vínculo institucional

1985 - 1999

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador II B, Carga horária: 20

Atividades

08/1991 - 07/1998	Pesquisa e desenvolvimento .
	Linhas de pesquisa Aquisição da Linguagem

Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

Vínculo institucional

1995 - 2002

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador, Carga horária: 0

Vínculo institucional

1977 - 1994

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

1/1995 - 12/2002	Serviços técnicos especializados .
	Serviço realizado Professor Colaborador.

1/1992 - 12/2002	Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Letras, Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas.
	Linhas de pesquisa Desenvolvimento da Linguagem da Criança

1/1998 - 12/2000	Atividades de Participação em Projeto, Instituto de Letras, Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas.
	Projetos de pesquisa Desenvolvimento da linguagem da criança: o mundo referencial

3/1990 - 12/2000	Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Tópicos de Aquisição de Língua Materna Desenvolvimento da Narrativa

10/1999 - 10/1999	Extensão universitária .
	Atividade de extensão realizada Assessoria ao Colégio Santa Inês.

1/1996 - 12/1998	Atividades de Participação em Projeto, Instituto de Letras, Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas.
	Projetos de pesquisa Desenvolvimento da linguagem da criança em fase de letramentose de letramento

8/1977 - 12/1997	Ensino, Nível: Outro.
	Disciplinas ministradas Complementos de Português no Curso de Pessoal Técnico e Administrativo

9/1992 - 9/1996	Direção e administração, Pró-Reitoria de Extensão, .
	Cargo ou função Pró-Reitora.

1/1992 - 12/1995	Atividades de Participação em Projeto, Instituto de Letras, Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas.
	Projetos de pesquisa Desenvolvimento de linguagem da criança em fase de letramento

1/1988 - 12/1992	Conselhos, Comissões e Consultoria, .
	Cargo ou função Integrante do Conselho Universitário da UFRGS.

1/1988 - 9/1992	Direção e administração, Instituto de Letras, .
	Cargo ou função Diretor de Unidade.

5/1977 - 7/1992	Ensino, Letras, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Conteúdos Programáticos do Ensino de Língua Portuguesa Língua Portuguesa I Língua Portuguesa II Língua Portuguesa III Língua Portuguesa IV

9/1991 - 9/1991	Extensão universitária , Faculdade de Ciências Econômicas, Departamento de Ciências Econômicas.
	Atividade de extensão realizada II Seminário Técnico de Integração do Cone Sul.

8/1991 - 8/1991	Serviços técnicos especializados .
	Serviço realizado Integrante da Comissão Examinadora do processo de seleção de Professor Substituto para Língua Portuguesa.

6/1991 - 6/1991	Extensão universitária .
	Atividade de extensão realizada Coordenadora do Curso: Literatura norte-americana contemporânea: identidade e diferença (promovido pelo Departamento de Línguas Modernas do Instituto de Letras e Consulado Norte-Americano de Porto Alegre).

1/1988 - 12/1988	Serviços técnicos especializados .
	Serviço realizado Integrante da Secção de Preparo e Aperfeiçoamento de Especialistas.

3/1985 - 12/1988	Extensão universitária , Instituto de Letras, Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas.
	Atividade de extensão realizada Curso de Aperfeiçoamento para Professores de Língua Materna.

9/1987 - 11/1987	Extensão universitária .
	Atividade de extensão realizada O ensino de língua portuguesa nas séries iniciais a partir da leitura e da produção de textos (Promovido pelo Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas do Instituto de Letras) 96 horas-aula.

7/1987 - 7/1987	Extensão universitária .
	Atividade de extensão realizada Ciclo de palestras sobre a área de Letras e atividades culturais do VI Encontro Nacional de Estudantes de Letras.

3/1987 - 3/1987	Serviços técnicos especializados .
	Serviço realizado Integrante da Comissão Examinadora para seleção de professor-horista - área de Língua Portuguesa.

10/1985 - 10/1985	Serviços técnicos especializados .
	Serviço realizado Integrante da Comissão Examinadora do Concurso Público de Títulos e Provas para provimento de emprego de Professor Auxiliar.

6/1985 - 6/1985	Serviços técnicos especializados .
	Serviço realizado Integrante da Comissão "Formação do professor na UFRGS - um estudo sobre LICENCIATURA".

9/1984 - 10/1984	Extensão universitária .
	Atividade de extensão realizada Curso: Materiais instrucionais e produção textual nas séries iniciais (Promovido pela APLL/RS).

1/1984 - 1/1984	Serviços técnicos especializados .
	Serviço realizado Integrante da Banca de Elaboração das questões de Língua portuguesa da prova de Comunicação e Expressão do Concurso Vestibular Unificado.

8/1983 - 10/1983	Extensão universitária .
	Atividade de extensão realizada Curso: O sistema fonológico e a aprendizagem da escrita (Promovido pelo Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas do Instituto de Letras)- 75 horas-aula.

5/1981 - 5/1983	Direção e administração, Instituto de Letras, Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas.
	Cargo ou função Chefe do Departamento de Letras Clássivas e Vernáculas.

1/1983 - 1/1983	Serviços técnicos especializados .
	Serviço realizado Integrante da Equipe de Correção da prova de Redação do Concurso Vestibular Unificado.

3/1982 - 6/1982	Extensão universitária .
	Atividade de extensão realizada Curso: O sistema fonológico e a aprendizagem da escrita (Promovido pelo Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas do Instituto de Letras) 50 horas-aula.

1/1981 - 12/1981	Conselhos, Comissões e Consultoria, .
	Cargo ou função Integrante da Comissão Organizadora do VIII Encontro Nacional de Professores Universitários Brasileiros de Literatura Portuguesa.

1/1979 - 1/1979	Serviços técnicos especializados .
	Serviço realizado Integrante da Comissão Examinadora de Redação do Concurso Vestibular Unificado.

1/1978 - 1/1978	Serviços técnicos especializados .
	Serviço realizado Integrante da Comissão Examinadora da Questão de redação do Concurso Vestibular Unificado.

Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.

Vínculo institucional

1969 - 1974

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 20

Atividades

1/1971 - 12/1974	Serviços técnicos especializados .
	Serviço realizado Integrante da Equipe de Elaboração de provas de Francês para o Vestibular.

1/1973 - 12/1973	Direção e administração, Departamento de Letras e Artes, Departamento de Língua Estrangeira.
	Cargo ou função Chefe do Departamento de Língua Estrangeira.

2/1971 - 12/1973	Ensino, Letras, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Língua Francesa Literatura Francesa

8/1972 - 12/1972	Direção e administração, Filosofia, .
	Cargo ou função Integrante da Equipe de Currículo da Faculdade de Filosofia.

3/1969 - 2/1971	Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Letras e Artes, Curso de Letras.
	Atividade realizada Monitoria no Curso de Letras.

Instituto de Educação Juvenal Miller.

Vínculo institucional

1969 - 1974

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: , Carga horária: 0

Atividades

9/1973 - 12/1973	Ensino, Nível: Ensino Médio.
	Disciplinas ministradas Teoria da Comunicação nos Estudos

1/1973 - 12/1973	Direção e administração, Ensino Médio, .
	Cargo ou função Coordenação da Área de Comunicação e Expressão.

3/1969 - 12/1973	Ensino, Nível: Ensino Médio.
	Disciplinas ministradas Português no 1o e 2o Graus

Linhas de Pesquisa

1.	Aquisição da Linguagem

2.	Desenvolvimento da Linguagem da Criança

3.	Linguagem e práticas escolares

4.	Interação e Práticas Discursivas

5.	Analisar mérito de projetos e planos de pesquisa dos docentes do PPGLA

Projetos de Pesquisa

2010 - 2014

Por uma formação continuada cooperativa para o desenvolvimento do processo educativo de leitura e produção textual escrita no Ensino Fundamental

Descrição: O projeto se propõe a produzir conhecimento e interagir no processo educativo de leitura e produção escrita do sistema formal de ensino do município de Novo Hamburgo, Rio Grande do Sul (cidade de porte médio, com 257.746 habitantes e população escolar de 21.498 alunos no Ensino Fundamental e 4.889 alunos na Educação Infantil). Propõe um processo de formação continuada cooperativa, em que o letramento acadêmico dos formadores entra em interação com a prática social dos professores e seus alunos, com vistas ao desenvolvimento de propostas didático-pedagógicas que formem um novo educador apto ao manejo crítico do conhecimento, capaz de estar à frente dos desafios educacionais do terceiro milênio. Espera-se que, ao término dos quatro anos do projeto, cerca de 100 professores de Língua Portuguesa da Educação Básica e 20 pós-graduandos estejam em ação na sala de aula com práticas renovadas e voltadas para a construção de objetos de ensino relacionados à leitura e produção textual. Este projeto foi aprovado pela CAPES-INEP / Edital 38/2010. Desde janeiro de 2011, formou-se a equipe básica do projeto, com 4 pesquisadores do PPGLA, 6 professores bolsistas, 3 doutorandos, 1 mestrando e 6 bolisistas de iniciação científica. Após estudo de conceitos fundantes, definiu-se como central para o desenvolvimento das ações a noção de projeto didático de gênero (cf. Guimarães, Kersch,2011). Em agosto, iniciou-se a formação continuada de aproximadamente 50 professores da rede, que, cooperativamente, passam a integrar a comunidade formada. No momento, organiza-se um livro com os principais pontos do projeto, com lançamento previsto para março de 2012..
Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.
Alunos envolvidos: Graduação ( 6) / Especialização ( 6) / Mestrado acadêmico ( 3) / Doutorado ( 3) .
Integrantes: Rafaela Fetzner Drey - Integrante / Cátia Azevedo Fronza - Integrante / Ana Maria Stahl Zilles - Integrante / Dorotea F. Kersch - Integrante / Vanessa de Oliveira Dagostim Pires - Integrante / Anderson Carnin - Integrante / Alessandra Preussler Almeida - Integrante / Ana Maria de Mattos Guimarães - Coordenador.
Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro / Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira - Auxílio financeiro / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 2.

2009 - 2012

Constituição da Profissionalidade do Professor de Língua Portuguesa: a formação de futuros docentes em foco

Descrição: O objetivo principal do estudo é contribuir para um melhor conhecimento de como se constitui a profissionalidade do professor de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental e Médio, a partir do acompanhamento de alunos-professores de uma universidade confessional da região sul do Brasil, em dois momentos de estágio, em dois semestres diferentes. O acompanhamento de suas atividades nessas práticas considerará as prescrições que recebem, as representações que fazem de seu agir e seu trabalho real. A análise será feita sob o ponto de vista das atividades de linguagem que se concretizam em textos no contexto de situações do agir docente no cenário de sala de aula. O projeto levará em consideração, pois, a relação entre o trabalho prescrito, o real e o representado pelos próprios sujeitos da pesquisa. Pretende-se aprofundar a análise do trabalho real, cuja complexidade tem sido pouco estudada, enfocando como se constituem as interações professor/aluno, no sentido de revelar e compreender as dimensões do agir do trabalho docente e como estas se articulam no processo de ensino-aprendizagem. O trabalho prescrito se reportará aos textos-base das disciplinas de estágio, assim como ao currículo desenvolvido no Curso de Letras. O trabalho real será analisado a partir de filmagem e transcrição de aulas dos alunos-professores, além de anotações de campo dos pesquisadores. Serão também analisadas as representações do próprio trabalho obtidas através de entrevistas com os alunos-professores, antes e depois de cada um dos estágios. Tais análises estarão baseadas em propostas interacionistas sociodiscursivas e em propostas oriundas da sociolinguística interacional e da análise da conversa. Ao associar os princípios do ISD a outras possibilidades de análise, pensamos contribuir no avanço da compreensão da constituição da profissionalidade do professor de língua portuguesa de forma inédita. O projeto permitirá construir novos conhecimentos relativos ao ensino da língua materna e à forma.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 1) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 2) .
Integrantes: Rafaela Fetzner Drey - Integrante / Anderson Carnin - Integrante / Ana Maria de Mattos Guimarães - Coordenador.
Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa / UNIBIC/ UNISINOS - Bolsa / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 4.

2006 - 2010

Diversidade social e identidade do Português Brasileiro nas interações de sala de aula de Língua Portuguesa

Descrição: O trabalho insere-se na linha de pesquisa Aquisição, Ensino e Aprendizagem de Línguas, do PPG Lingüística Aplicada e representa a continuidade de nossas reflexões sobre a sala de aula de língua materna, iniciadas com o projeto "Desenvolvimento de narrativas e construção social da escrita" (2003-2005), que teve seu foco no aluno. O objeto de investigação da pesquisa atual é o agir docente, tendo como fundamentação teórica o interacionismo sociodiscursivo (BRONCKART,1999,2005). Novas questões metodológicas são postas a partir dessa perspectiva, sobretudo no que tange a dar conta da diversidade, complexidade e singularidade das práticas de linguagem no universo do trabalho. Nossa contribuição se dará justamente nesta direção. Pretendemos explicitar as estratégias discursivas que o professor mobiliza para construir uma ação que possa ser interpretada pelos alunos e que seja favorável à aprendizagem pretendida. Nesse contexto, na regulação entre o macro (situações do agir docente no cenário de sala de aula, quando o professor se coloca no papel de mediador/facilitador) e o micro (de que variedade de língua, padrão ou não, se vale esse docente), objetivamos estudar a ação escolar como sinalizadora de identidade(s) lingüística(s). Nosso interesse em como essas diferentes identidades são geradas em sala de aula nos faz também verificar as variedades do Português Brasileiro em interações escolares, contrastando realidades sociais diversas e propostas educacionais diferentes. Salienta-se ainda que o agir docente será analisado em duas situações de trabalho (em instituições de ensino da rede pública e da rede privada), a partir de três tipos de dados : os textos-base do trabalho docente (vistos como trabalho prescrito) ; gravações em áudio-vídeo do agir docente em situações de sala de aula de língua materna (trabalho real); entrevistas com os docentes antes e depois da tarefa desenvolvida com os alunos (trabalho representado)..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 1) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 3) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 1) .
Integrantes: Rafaela Fetzner Drey - Integrante / Taiane Malabarba - Integrante / Daiana Campani-Castilhos - Integrante / Angélica Scherer Avila - Integrante / Anderson Carnin - Integrante / Carina Ben - Integrante / Thais Hoffmann dos Reis - Integrante / Ana Maria de Mattos Guimarães - Coordenador.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa / Universidade do Vale do Rio dos Sinos - Bolsa / Universidade do Vale do Rio dos Sinos - Remuneração.
Número de produções C, T & A: 31 / Número de orientações: 6.

2005 - 2006

A construção da escrita em ambientes sociais diversos: o interacionismo sociodiscursivo em questão

Descrição: A proposta atual é decorrente do projeto de pesquisa "Desenvolvimento de narrativas e construção social da escrita", por mim corrdenada. Tem como objetivo principal comparar o desenvolvimento de trabalho com seqüências didáticas de um gênero textual, em duas escolas representativas de diferentes realidades sociais, assim como analisar as interpretações que os alunos farão desse tipo de prática de linguagem, tendo em vista sua trajetória sócio-histórica.Este projeto objetiva também verificar como propostas de intervenção didática com base no interacionismos sócio- discursivo - ISD(Bronckart, 1999, Schneuwly e colegas,1999, 2004), pensadas inicialmente para o quadro da didática do francês, mas amplamente respaldas no quadro pedagógico brasileiro, a partir de sua adoção pelos Parâmetros Curriculares Nacionais, podem ser desenvolvidas em escolas brasileiras, tendo em vista, sobretudo, suas diversas realidades sociais.Por último, pretende-se analisar o texto produzido pelos alunos, no gênero escolhido, tendo em vista, numa comparação individual, verificar a evolução ocorrida entre a produção textual da situação inicial e a da final e, numa comparação coletiva, cotejar as duas turmas trabalhadas.Para tal fim, foram escolhidas duas escolas, localizadas na região metropolitana de Porto Alegre, uma pública, municipal, outra privada, confessional. O trabalho se desenvolverá em duas turmas de 5ª série dessas escolas, a partir da aplicação de uma mesma seqüência didáticas sobre o gênero de texto narrativa de detetive. sta pesquisa recebeu financiamento CNPq. Teve trabalho aprovado no congresso internacional Writing 2006, que ocorrerá na Universidade de Antuérpia- Bélgica em 2006. .
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 3) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 1) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) .
Integrantes: Rafaela Fetzner Drey - Integrante / Daiana Campani - Integrante / Márcio Gerhardt - Integrante / Taiane Malabarba - Integrante / Ana Maria de Mattos Guimarães - Coordenador.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Universidade do Vale do Rio dos Sinos - Remuneração / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 7 / Número de orientações: 3.

2003 - 2006

Desenvolvimento da narrativa e o processo de construção social da escrita

Descrição: O trabalho inseriu-se na linha de pesquisa Aquisição, Ensino e Aprendizagem de Línguas, do Programa de Pós Graduação em Lingüística Aplicada. O objeto de investigação da pesquisa foi o acompanhamento longitudinal de um grupo de alunos, de uma escola municipal, da periferia da região metropolitana de Porto Alegre, da 3ª até a 5ª série do Ensino Fundamental. O objetivo principal do projeto foi analisar o processo de textualização da ordem do NARRAR sob dois ângulos: o do produto texto (oral e escrito) e o da interferência da escola neste processo. Procurou-se verificar o papel que desempenham as intervenções formativas, especificamente no desenvolvimento da escrita, de forma a poder propor novas formas de intervenção didática no campo do ensino-aprendizagem de língua materna. Este mesmo projeto permitiu, então, analisar a concepção e a validação de novas formas de intervenção didática, com base no quadro epistemológico interacionista sociodiscursivo, elaborado por Bronckart (1999) e Bernard Schneuwly e colegas (1988,1999,2004) e amplamente discutido no quadro pedagógico brasileiro, a partir de sua adoção pelos Parâmetros Curriculares Nacionais. Além do mais, ao acompanhar, longitudinalmente, essa coorte de alunos, foram investigadas interações em situações de sala de aula e suas possíveis interferências no processo de aprendizagem. Dessa forma, foram analisadas variáveis que podem intervir na formação do narrador autônomo, como as concepções de linguagem e de letramento, tanto do professor como da escola, relacionando-as com ensino produzido e texto obtido em ambiente escolar. Os resultados atestaram que o trabalho com seqüências didáticas a partir de gêneros textuais é uma possibilidade muito válida para a construção social da escrita e permite uma avaliação precisa das capacidades desenvolvidas de cada educando. Sua excelente acolhida nos meios acadêmicos ajudou a reflexão sobre o papel da didatização de gênero no ensino-aprendizagem de língua materna..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 2) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) .
Integrantes: Andrea Tatiana Diesel - Integrante / Denise de Souza Honório - Integrante / Rafaela Fetzner Drey - Integrante / Daiana Campani - Integrante / Márcio Gehrardt - Integrante / Ana Maria de Mattos Guimarães - Coordenador.
Financiador(es): Universidade do Vale do Rio dos Sinos - Remuneração / Universidade do Vale do Rio dos Sinos - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 49 / Número de orientações: 5.

1998 - 2000

Desenvolvimento da linguagem da criança: o mundo referencial

Descrição: A presente pesquisa representa a continuidade da proposta por nós desenvolvida quando da formulação do projeto "Desenvolvimento da linguagem da criança em fase de letramento". A evolução do projeto colocou seu tema como uma das linhas de pesquisa dos Cursos de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal do Rio Grande do Sul e da Universidade Federal do Ceará, assim como dos cursos de Pós-Graduação "latu sensu" da Faculdade Porto-Alegrense de Educação, Ciências e Letras. Tal proposta tem como objetivo central traçar o perfil da criança na faixa etária dos 5 aos 10 anos, a partir de um banco de dados de coleta transversal e longitudinal já transcrito no sistema CHILDES. O projeto dele decorrente constitui uma importante parte da contribuição do Português para o banco internacional de dados de aquisição da linguagem, intitulado CHILDES..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 1) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 1) .
Integrantes: Luciene Juliano Simões - Integrante / Carmem Luci Costa e Silva - Integrante / Ana Maria de Mattos Guimarães - Coordenador.
.

1996 - 1998

Desenvolvimento da linguagem da criança em fase de letramentose de letramento

Descrição: O presente projeto surge com a intenção de contribuir para a formação do perfil da criança de 5 a 9 anos de idade, no que tange ao desenvolvimento da referência, pessoal e espacial, considerando-se sobretudo as narrativas produzidas pelo conjunto dos informantes. Abre-se também a interessante perspectiva de se comparar dados de crianças portuguesas com os de crianças brasileiras, ou seja, de verificar se é possível estabelecer diferenças no desenvolvimento da questão enfocada entre falantes do português europeu e do português brasileiro. Por outro lado, o fato de se trabalhar com um grupo controle adulto, permite que seja estudade a questão da estrutura narrativa e especificamente da referência, além da perspectiva da aquisição da linguagem..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 3) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 2) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 1) .
Integrantes: Carmem Luci Costa e Silva - Integrante / Ana Maria de Mattos Guimarães - Coordenador.
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1992 - 1995

Desenvolvimento de linguagem da criança em fase de letramento

Descrição: O principal objetivo desta pesquisa é a montagem de um banco de dados que permita estabelecer o perfil da criança em fase de letramento, o que implica o conhecimento da criança na faixa dos 5 aos 9 anos de idade, tanto no seu desenvolvimento oral como na aquisição da escrita. A intenção é desdobrar esse perfil na sua completude, o que abrangerá o desenvolvimento da criança nas áreas de fonologia, sintaxe, semântica e discurso. A metodologia escolhida para a coleta dos dados buscou captar as implicações da aquisição da escrita nessas diferentes áreas..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 3) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 1) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) .
Integrantes: Ana Maria de Mattos Guimarães - Coordenador.
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Membro de corpo editorial

2003 - Atual	Periódico: Calidoscópio (UNISINOS)
2009 - Atual	Periódico: Ao Pé da Letra (UFPE)

Áreas de atuação

1.	Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Psicolingüística.
2.	Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
3.	Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.
4.	Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Idiomas

Inglês	Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol	Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Francês	Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Produção em C,T & A

Produção bibliográfica

Artigos completos publicados em periódicos

1.	DREY, Rafaela Fetzner ; GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Sequência didática e livro didático no trabalho com o gênero resenha. Instrumento (Juiz de Fora), v. 13, p. 21-30, 2011.

2.	MALABARBA, Taiane ; GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . O agir docente em curso livre de língua estrangeira: que trabalho é esse?. Glauks (UFV), v. 10, p. 271-295, 2011.

3.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Gêneros textuais e ensino de língua materna: entre o caminho e a pedra. Revista Brasileira de Linguística Aplicada, v. 10, p. 421-438, 2010.

4.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos ; CARNIN, A . Entre o "dizer"e o "fazer: o duplo estatuto da noção de gênero nos documentos orientadores/prescritores do ensino no Brasil. Letras (UFSM), v. 40, p. 239-258, 2010.

5.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . DIVERSIDADE SOCIAL E VARIEDADES DE LÍNGUA: VARIÁVEIS A SEREM CONSIDERADAS NA INTERPRETAÇÃO DO AGIR DO PROFESSOR. Estudos Linguísticos/Linguistic Studies, v. 3, p. 269-286, 2009.

6.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Genre teaching in different social environments: an experiment with the genre detective story. L1 Educational Studies in Language and Literature, v. 9, p. 27-47, 2009.

7.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Apresentação: A Malu Matencio. Calidoscópio (UNISINOS), v. 07, p. 03-05, 2009.

8.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos ; CAMPANI, Daiana . Aprendizagem da escrita a partir de gêneros: um olhar para questões de estruturação linguística. Organon (UFRGS), v. 23, p. 127-146, 2009.

9.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos ; ROBAZKIEVICZ, Maria Cristina F . AQUISIÇÃO DA ESCRITA: ENTRE A ALFABETIZAÇÃO E O LETRAMENTO. Letras (Santa Maria), v. 36, p. 169-198, 2008.

10.	DREY, Rafaela Fetzner ; GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Da prescrição à realização: os PCNs, a Prova Brasil e o professor na sala de aula de língua materna. Signótica, v. 20, p. 14-28, 2008.

11.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Letramento: muito além do jardim ou uma alfabetização sem limites ou datas marcadas. Calidoscópio (UNISINOS), São Leopoldo, v. 04, n. 01, p. 60-65, 2006.

12.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Reflexões sobre didatização de gênero. UNIrevista (UNISINOS. Online), v. 1, p. 2, 2006.

13.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Construindo propostas de didatização de gênero: desafios e possibilidades. Linguagem em (Dis)curso, v. 6, p. 4-12, 2006.

14.	CAMPANI, Daiana ; GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Algumas considerações sobre ensino de língua materna: um olhar para as tarefas em sala de aula. Signótica, v. 18, p. 231-244, 2006.

15.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos ; CORDEIRO, Glaís Salles ; AZEVEDO, Isabel C. . Realidades sociais diferentes e gêneros textuais: duas experiências do contexto escolar brasileiro. MOARA, v. 26, p. 53-77, 2006.

16.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Reflexões sobre propostas de didatização de gênero. Signum (São Paulo), Londrina, v. 08, n. 1, p. 71-88, 2005.

17.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . O discurso oral e a construção social do discurso escrito. Cadernos de Pesquisas em Linguística (PUCRS), Porto Alegre, v. 1, n. 1, p. 31-33, 2005.

18.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . O contexto escolar e o desenvolvimento da escrita. Cadernos de Pesquisas em Linguística (PUCRS), Porto Alegre, v. 1, n. 1, p. 43-46, 2005.

19.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Apresentação. Calidoscópio (UNISINOS), São Leopoldo, v. 03, n. 03, p. 147-148, 2005.

20.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . O contexto escolar e o desenvolvimento da narrativa autônoma. Estudos Lingüísticos (São Paulo), Campinas, v. 23, 2004.

21.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Desenvolvimento de narrativas e o processo de construção social da escrita. Calidoscópio (UNISINOS), São Leopoldo, RS, v. 2, n. 2, p. 67-74, 2004.

22.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos ; CAMPANI, Daiana . Aquisição de linguagem: análise do desenvolvimento de uma criança em fase pré-lingüística. Expressão (Santa Maria), Santa Maria - RS, v. 1, n. 2, p. 51-55, 2004.

23.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . O Programa de Pós Graduação em Lingüística Aplicada da UNISINOS. Calidoscópio (UNISINOS), São Leopoldo, v. 01, n. 01, p. 07-10, 2003.

24.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos ; SIMÕES, Luciene Juliano . Reference in children's narrative: brazilian portuguese data. Cahiers d'Acquisition et de Pathologie du Langage, Paris, n. 20, p. 65-82, 2000.

25.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Desenvolvimento de narrativas: introdução de referentes no universo textual. Linguagem & Ensino (UCPel), Pelotas, v. 2, n. 2, p. 91-108, 1999.

26.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos ; FILIPOUSKI, Ana Mariza Ribeiro . Aquisição e desenvolvimento de leitura e escrita nas séries iniciais. Jornal do Alfabetizador, Porto Alegre, v. 9, n. 49, p. 12-15, 1998.

27.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos ; SIMÕES, Luciene Juliano ; SILVA, C. L. C. . À procura de marcas da narrativa autônoma. Letras de Hoje, Porto Alegre, v. 33, n. 22, p. 289-298, 1998.

28.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . A pesquisa em aquisição da linguagem no Brasil. ABRALIN (Curitiba), Maceió, n. 21, p. 401-418, 1997.

29.	OPITZ, Ana Cristina ; CUTY, Jerusa Alves ; GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Desenvolvimento da referência espacial: acompanhamento longitudinal de duas crianças dos cinco aos nove anos de idade. Cadernos do Instituto de Letras da Ufrgs, Porto Alegre, n. 16, p. 123-132, 1996.

30.	CORRÊA, Carla Regina ; GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . O acompanhamento gestual de formas dêiticas usadas por crianças de 5 e 8 anos. Cadernos do Instituto de Letras da Ufrgs, Porto Alegre, n. 15, p. 7-13, 1996.

31.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Uma utopia em ação. Utopia Ação, Porto Alegre, v. 1, n. 2, p. 11-32, 1996.

32.	CUTY, Jerusa Alves ; GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . O uso de advérbio de lugar nas narrativas iInfantis. Cadernos do IL (UFRGS), Porto Alegre, n. 14, p. 73-80, 1995.

33.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos ; BAIBICH, Tânia Maria . A extensão universitária na Regiao Sul. Cadernos de Extensão Ufpr, Curitiba, v. 1, p. 36-39, 1995.

34.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos ; BAIBICH, Tãnia Maria . Reflexões sobre relatos de experiências ou 'Pra nao dizer que não falei de flores'. Cadernos de Extensão Universitária Uergs, Porto Alegre, v. 1, n. 4, p. 37-44, 1995.

35.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . O papel da seqüência temporal na coesão do texto. Organon (UFRGS), Porto Alegre, v. 9, n. 23, p. 27-40, 1995.

36.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Editorial. Boletim do Fórum de Pró Reitores de Extensão da Região Sul, Porto Alegre, p. 1-1, 1995.

37.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Desenvolvimento da linguagem da criança em fase de letramento. Cadernos do Instituto de Letras da Ufrgs, Porto Alegre, v. 12, p. 55-58, 1994.

38.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Desenvolvimento do mecanismo de conexão Interfrásica como parte da coesão lingüística. Letras de Hoje, Porto Alegre, v. 92, p. 107-118, 1993.

39.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . O desenvolvimento da coesão: estratégias de passagem do contexto ao texto. Ilha do Desterro (UFSC), Florianópolis, v. 27, p. 167-180, 1992.

40.	SILVA, Carmen Luci Costa e ; LIMA, Carmen Lúcia ; GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos ; FILIPOUSKI, Ana Mariza Ribeiro . Relação entre universidade e ensino de língua materna. Cadernos do Instituto de Letras da Ufrgs, Porto Alegre, n. 4, p. 53-62, 1990.

41.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Procedimentos interativos entre entrevistadores e informantes pré-escolares. Cadernos do Instituto de Letras da Ufrgs, Porto Alegre, n. 2, p. 71-100, 1989.

42.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos ; FILIPOUSKI, Ana Mariza Ribeiro . Aquisição e desenvolvimento de leitura e escrita nas séries iniciais. Jornal do Alfabetizador, n. 4, p. 4-7, 1989.

43.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos ; FILIPOUSKI, Ana Mariza Ribeiro . Analise lingüística da produção textual nas séries iniciais. Jornal do Alfabetizador, Porto Alegre, n. 5, p. 5-8, 1989.

44.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Editorial. Organon (UFRGS), Porto Alegre, v. 16, n. 16, p. 9-9, 1989.

45.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . A construção de narrativas orais por pré-escolares: análise dos recursos coesivos empregados. Letras de Hoje, Porto Alegre, v. 78, n. 4, p. 63-78, 1989.

46.	FILIPOUSKI, Ana Mariza Ribeiro ; GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Produção de alunos de 1a. e 2a. séries do 1o. grau: algumas evidências que conduzem à construção de uma metodologia de ensino de leitura e escrita. Trabalhos Em Lingüística Aplicada, Campinas, n. 12, p. 63-73, 1988.

47.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos ; FILIPOUSKI, Ana Mariza Ribeiro . Análise da produção textual das séries iniciais. Trabalhos Em Lingüística Aplicada, Campinas, n. 12, p. 79-90, 1988.

48.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos ; FILIPOUSKI, Ana Mariza Riebiro . Análise da relação leitura/produção textual nas séries iniciais. Organon (UFRGS), Porto Alegre, v. 15, n. 15, p. 5-10, 1986.

Livros publicados/organizados ou edições

1.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos ; Campani-Castilhos, Daiana ; DREY, Rafaela Fetzner . Gêneros de texto no dia-a-dia do Ensino Fundamental. 1. ed. Campinas: Mercado de Letras, 2008. v. 1. 48 p.

2.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos ; MACHADO, Anna Rachel ; COUTINHO, Antónia . O interacionismo sociodiscursivo: questões epistemológicas e metodológicas. 1. ed. Campinas: Mercado de Letras, 2007. v. 1. 288 p.

3.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos ; KNIES, Clarice Bohn . Elementos de fonologia e ortografia do português. Porto Alegre: UFRGS, 1989. 66 p.

Capítulos de livros publicados

DREY, Rafaela Fetzner ; GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . "Eu nunca me vi, assim, de fora": representações sobre o agir docente. In: Otilia Lizete de Oliveira Martins Heinig; Cátia de Azevedo Fronza. (Org.). Diálogos entre lnguística e educação: a linguagem em foco. 1 ed. Blumenau: Edifurb, 2010, v. 01, p. 207-232.

2.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Linguística, Língua Portuguesa e a voz dos docentes. In: Elisa Battisti; Gisela Collischonn. (Org.). Língua e linguagem: perspectivas de investigação. 1 ed. Pelotas: EDUCAT, 2010, v. 01, p. 89-104.

3.	MACHADO, Anna Raquel ; GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . O interacionismo sociodiscursivo no Brasil. In: ABREU-TARDELLI, L.S ; CRISTÓVÃO, V.L.L.. (Org.). Linguagem e educação: o ensino e a aprendizagem de gêneros textuais. 1 ed. Campinas: Mercado de Letras, 2009, v. 01, p. 17-42.

4.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Práticas de linguagem em língua falada e o processo de ensino-aprendizagem. In: Aracy Ernst ; Susana Bornéo Funck. (Org.). Escrita e oralidade: questões e perspectivas. 1 ed. Pelotas: EDUCAT, 2007, v. 01, p. 305-315.

5.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos ; MACHADO, Anna Rachel . Apresentação. In: GUIMARAES, A.M.M.; MACHADO, A.R; COUTINHO, A.. (Org.). O interacionismo sociodiscursivo: questões epistemológicas e metodológicas. 1 ed. Campinas: Mearcado de Letras, 2007, v. 1, p. 09-16.

6.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . O agir educacional nas representações de professores de língua materna. In: GUIMARAES, A.M.M.; MACHADO, A.R; COUTINHO, A.. (Org.). O interacionismo sociodiscursivo: questões epistemológicas e metodológicas. 1 ed. Campinas: Mercdo de Letras, 2007, v. 1, p. 201-219.

GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos ; GERHARDT, Márcio . Pontuação: como tratar desse problema na escola fundamental?. In: Daniel Pereira; Paula Correia Henning; Regina Machado. (Org.). Aprendizado, descoberta e inovação e iniciação científica e extensão. 1 ed. Novo Hamburgo: Feevale, 2005, v. 01, p. 191-199.

8.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Representações do sujeito na linguagem infantil. In: Freda Indursky; Maria do Carmo Campos. (Org.). Discurso, memória, identidade. 1 ed. Porto Alegre: Sagra Luzzatto, 2000, v. , p. 271-286.

9.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Extensão universitária como reconfiguração de saberes. In: Denise Leite; M. Morosini. (Org.). Universidade Futuramente: Produção de Ensino e Inovação. Papirus: Campinas, 1997, v. , p. 55-78.

10.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos ; LAMPRECHT, Regina . The use of childes database for brazilian portuguese. In: Isabel Hub Faria; Maria João Freitas. (Org.). Studies on the acquisition of portuguese. Lisboa: APL - Associação Portuguesa de Lingüística, 1995, v. , p. 207-214.

11.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Uma vez eu alfabetizei. In: Cátia Simom; Dione Detanico Busetti; Maria de Guadalupe Lima Ferreira; Míriam Lemos Pereira. (Org.). Palavra de Trabalhador 4. Porto Alegre: Secretaria Municipal de Educação, 1995, v. , p. 11-11.

12.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Traduzindo a extensão em números. In: Ania Chala. (Org.). Projetos e Extensão 95: onde e como atua a Universidade. Porto Alegre: , 1995, v. , p. 211-215.

13.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . UFRGS - A universidade de Porto Alegre. In: Carlos Augusto Bissón. (Org.). Sobre Porto Alegre. Porto Alegre: EdUFRGS, 1993, v. , p. 7-8.

Textos em jornais de notícias/revistas

1.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Sala de leitura. IHU Revista do Instituto Humanitas Unisinos, Sao Leopoldo, p. 51 - 51, 06 ago. 2007.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos

CARNIN, A ; GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Interação e (co)construção de objetos de ensino por alunos-professores: o caso da produção textual. In: Congresso Internacional Linguagem e Interação II, 2010, São Leopoldo. Anais do Congresso Internacional Linguagem e Interação II. São Leopoldo : Casa Leiria, 2010. v. 01. p. 648-659.

2.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Gêneros textuais e ensino. In: V SIGET - Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais, 2009, Caxias do Sul. V SIGET: o ensino em foco. Caxias do Sul : Universidade de Caxias do Sul, 2009. v. 01. p. 1-16.

MALABARBA, Taiane ; GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . A ambiguidade das prescrições: uma análise do trabalho do professor de língua inglesa. In: VI Congresso Internacional de Educação: Educação e Tecnologia: sujeitos (des)conectados?, 2009, São Leopoldo. Anais do 6 Congresso Internacional de Educação. São Leopoldo : Casa Leiria, Unisinos, 2009. v. 01. p. 1-16.

GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . O agir docente nas representações de professoras de lingua portugiesa do Ensino Fundamental. In: VI Congresso Internacional de Educação: Educação e Tecnologia: sujeitos (des)conectados?, 2009, São Leopoldo. Anais do 6 Congresso Internacional de Educação. São Leopoldo : Casa Leiria, Unisinos, 2009. v. 1. p. 1-12.

5.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . A DIDATIZAÇÃO DE GÊNERO EM AMBIENTES SOCIAIS DIVERSOS:A POSSIBILIDADE DE ENSINAR GÊNEROS DE TEXTO. In: 4º Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais, 2007, Tubarão. 4º SIGET Anais/ Proceedings. Tubarão : UNISUL, 2007. v. 01. p. 1-15.

6.	QUADROS, Carmem Regina Teixeira de ; GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . O GÊNERO TEXTUAL TERMO DE CONSENTIMENTO LIVRE E ESCLARECIDO . In: IV SIGET: Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais, 2007, Tubarão. 4º SIBET Anais/ Proceedings. Tubarão- Santa Catarina : UNISUL, 2007. v. 1. p. 1-12.

GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos ; PEREIRA, L. A. . Producing written texts in socially diverse environments: reflections upon making genres teachable. In: SIGwriting2006: 10th Internacional Conference of the EARLI special interest group on writing, 2006, Antuérpia- Bélgica. SIGwriting2006. Antuérpia : Universidade de Antuérpia, 2006.

8.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Práticas de linguagem em língua falada e o processo de ensino-aprendizagem. In: IV Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino, 2006, Pelotas. Oralidade e ensino: questões e perspectivas. Pelotas : UCPEL, 2005. v. 01. p. 01-08.

9.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Reflexões sobre propostas de didatização de gêneros. In: IV Congresso Internacional da ABRALIN, 2005, Brasília. Anais do Congresso Internacional da ABRALIN- 2005, 2005. v. 01. p. 783-794.

10.

GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos ; CAMPANI, Daiana . Questões para além da didatização do gênero. In: Congresso Internacional Linguagem e Interação - II Colóquio Nacional de Filosofia da Linguagem: Linguagem e Interação, 2005, São Leopoldo. Congresso Internacional Linguagem e Interação - II Colóquio Nacional de Filosofia da Linguagem: Linguagem e Interação, 2005. v. 00.

11.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Reflexões sobre didatização de gênero. In: IV Congresso Internacional de Educação, 2005, São Leopoldo. IV Congresso Internacional de Educação, 2005. v. 00.

12.

GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Desenvolvimento da escrita e o texto escolar. In: III Congresso Internacional de Educação: Educação na América Latina, Nestes Tempos de Império, 2003, São Leopoldo. Anais do III Congresso Internacional de Educação: Educação na América Latina, Nestes Tempos de Império. São Leopoldo : Editora UNISINOS, 2003. v. 0. p. 1-12.

13.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . O estudo das narrativas em aquisição da linguagem. In: II Encontro do CELSUL, 2000, Florianópolis. Anais do II Encontro do CELSUL, 1997. v. 1.

14.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos ; CORREA, Carla Regina . Construção da referência espacial em relatos de ficção. In: II Encontro do CELSUL, 2000, Florianópolis. II Encontro do CELSUL. Florianópolis : UFSC, 1997.

15.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos ; OPITZ, Ana Cristina ; CUTY, Jerusa Alves . Desenvolvimento da referência espacial: acompanhamento longitudinal de duas crianças dos 5 aos 9 anos de idade. In: II Encontro do CELSUL, 2000, Florianópolis. II Encontro do CELSUL. Florianópolis : UFSC, 1997.

16.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Spatial reference in children's narrative. In: Congresso da International Society of Applied Psycholinguistics, 1999, Porto. Actas do Congresso ISAPL 1997, 1997.

17.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Desenvolvimento de narrativas: introdução de referentes no universo textual. In: XI Encontro Nacional da ANPOLL, 1998, João Pessoa. Anais do XI Encontro Nacional da ANPOLL. João Pessoa, 1998. v. 7. p. 454-460.

18.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . A pesquisa em aquisição da linguagem. In: IX Congresso da ABRALIN (Associação Brasileira de Lingüística), 1997, Maceió. Anais do IX Congresso da ABRALIN. Maceió, AL, 1997.

19.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Os caminhos da extensão universitária na atual conjuntura nacional. In: XIII SEURS - Seminário de Extensão da Região Sul, 1996, Curitiba. XIII SEURS - Seminário de Extensão da Região Sul. Curitiba : Universidade Federal do Paraná, 1995. p. 63-65.

20.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Coesão textual e hipóteses sobre a língua escrita. In: II Encontro Nacional sobre Aquisição da Linguagem, 1991, Porto Alegre. Anais do II Encontro Nacional sobre Aquisição da Linguagem. Porto Alegre. p. 0-0.

21.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Núcleo de integração da universidade e ensino de 1o e 2o graus: língua portuguesa. In: VII Seminário de Extensão Universitária da Região Sul, 1990, Porto Alegre. VII Seminário de Extensão Universitária da Região Sul. Porto Alegre. p. 0-0.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos

1.	CARNIN, A ; GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . O duplo estatuto da noção de gênero nos documentos orientadores/prescritores do ensino no Barsil: entre o dizer e o fazer. In: GRATO 2011 - 2nd Internacional conference on Grammar & Text, 2011, Lisboa. Grato 2011. Lisboa : FCSH, 2011. v. 1. p. 26-27.

GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Diversidade social e variedade de língua: variáveis a serem consideradas na interpretação do agir do professor. In: II Encontro Internacional do Interacionismo Sociodiscursivo, 2007, Lisboa. Linguagem e desenvolvimento: perspectivas epistêmicas e praxiológicas. Lisboa : Universidade Nova de Lisboa, 2007. v. 1. p. 37-38.

GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Análise do agir educacional e sua relação com questões de formação. In: I Encontro Internacional do Interacionismo Sociodiscursivo: questões epistemológicas e metodológicas, 2006, São Paulo. II Encontro Internacional do Interacionismo Sociodiscursivo: questões epistemológicas e metodológicas, 2006.

GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Teaching practices: a comparison between the prescriptive and the represented work developed in different educational situations in the Brazilian educational system. In: SIGwriting2006: 10th Internacional Conference of the EARLI special interest group on writing, 2006, Antuérpia- Bélgica. SIGwriting2006. Antuérpia : Universidade de Antuérpia, 2006.

5.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos ; GERHARDT, Márcio . Pontuação: Como tratar deste problema na escola fundamental?. In: Feira de Iniciação Científica e Salão de Extensão, 2004, Novo Hamburgo. Livro de Resumos. Novo Hamburgo : Feevale, 2004. v. 01. p. 137-138.

Resumos publicados em anais de congressos

GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos ; Campani-Castilhos, Daiana . A construção de um livro brasileiro sobre seqüências didáticas: aproximando o professor do ensino fundamental à teoria. In: 16º InPLA, Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada, 2007, São Paulo. Caderno de Resumos. São Paulo : PUC SP, 2007. v. 1. p. 238-239.

2.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . A importância de uma visão micro na análise do agir docente. In: 16º InPLA, 2007, São Paulo. Caderno de Resumos. São Paulo : PUC SP, 2007. v. 1. p. 242-242.

3.	CRISTOVÃO, Vera Lucia ; GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Simpósio: Trabalho docente, no tema: Linguagem, Ensino e Trabalho: perspectivas do interacionismo sociodiscursivo. In: 16º InPLA, 2007, São Paulo. Caderno de Resumos. São Paulo : PUC SP, 2007. v. 1. p. 239-239.

4.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Aprendizagem da escrita a partir dos generos:reflexos de experiência de 3 anos em escola pública brasileira. In: XXI Encontro Nacional da ANPOLL, 2006, São Paulo. Resumos XXI Encontro Nacional da ANPOLL, 2006.

5.	DREY, Rafaela Fetzner ; GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . A produção textual de narrativas de detetive em realidades diversas de letramento. In: 7ª Encontro Nacional sobre Aquisição de Linguagem, 2006, Porto Aelgre. Livro de resumos. Porto Aelgre : PUCRS, 2006. p. 222-222.

6.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . A produção de narrativas escritas em ambientes sociais diversos: a possibilidade de ensinar gênero de texto. In: 7 Encontro Nacional sobre Aquisição de Linguagem, 2006, Porto Alegre. Caderno de Resumos. Porto Aelgre : PUCRS, 2006. p. 77-77.

GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos ; MACHADO, Anna Rachel . O interacionismo sociodiscursivo em construção: desafios e posicionamento. In: INPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada, 2005, São Paulo. INPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada - Caderno de Resumos, 2005. v. 00.

8.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos ; QUADROS, Carmen Regina Teixeira de . Termo de consentimento livre e esclaredido:o gênero e sua estruturação. In: II Colóquio Leitura e Cognição, 2005, Santa Cruz do Sul. Caderno de resumos, 2005. v. 1. p. 75-75.

GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Desenvolvimento de narrativas e o processo de construção social da escrita. In: 14 InPLA: Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada, 2004, São Paulo. 14 InPLA: Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada: Caderno de resumos. São paulo : PUC-SP, 2004. v. 00. p. 06-07.

10.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . O desenvolvimento de narrativas e a construção social da escrita. In: XIX ANANPOL( Encontro da Associação Nacional de Pós-Graduação e pesquisa em Letras e Lingüística), 2004, Maceió. Boletim Informativo. Maceió : ANPOLL, 2004. v. 32. p. 270-270.

11.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos ; FRONZA, Cátia de Azevedo . A escrita nas séries iniciais: intuições fonológicas e deduções ortográficas. In: XI Encontro Sul-Brasileiro de professores de língua Portuguesa, 2004, São Leopoldo. Livro de resumos. São Leopoldo : Unisinos, 2004. v. 00. p. 27-28.

12.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Didatização do gênero: um desafio. In: 6o Encontro do Círculo de Estudos Lingüístico do Sul - CELSUL, 2004, Florianópolis. Resumos : 6o Encontro CELSUL. Florianópolis : UFSC, 2004. v. 00. p. 38-38.

13.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . O contexto escolar e o desenvolvimento da narrativa autônoma. In: 51. Seminário do GEL - Grupo de Estudos Lingüísticos, 2003, Taubaté. 51. Seminário do GEL - Programação Geral e Cadernos de Resumos, 2003. v. 0. p. 99-99.

14.

GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Desenvolvimento da escrita e o texto escolar. In: III Congresso Internacional de Educação:Educação na América Latina, Neste Tempos de Império, 2003, São Leopoldo. Anais do III Congresso Internacional de Educação:Educação na América Latina, Neste Tempos de Império. São Leopoldo : Editara UNISINOS, 2003. v. 7. p. 112-112.

15.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . O contexto escolar e o desenvolvimento da escrita. In: VI Encontro Nacional sobre Aquisição da Linguagem, 2003, Porto Alegre. Livro de Resumos. Porto Alegre : Artmed, 2003. v. 0. p. 43-44.

16.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . O discurso oral e a construção social do discurso escrito. In: VI Encontro Nacional sobre Aquisição da Linguagem, 2003, Porto Alegre. Livro de Resumos. Porto Alegre : Artmed, 2003. v. 0. p. 42-43.

17.

GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . School context and the development of autonomous narrative. In: Colloque International Le langage oral de l'enfant scolarisé: acquisition, enseignement, remédiation, 2003, Grenoble. Le langage oral de l'enfant scolarisé. Grenoble : IUFM - Université Stendhal- Grenoble, 2003. v. 0. p. 46-47.

18.

GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos ; SILVA, Carmem Luci Costa e ; CHIAPPINI, C. ; DIAS, D. . Desenvolvimento da linguagem da criança em fase de letramento: polifonia em narrativas infantis. In: XII Salão de Iniciação Científica, 2000, Porto Alegre. XII Salão de Iniciação Científica da UFRGS. Porto Alegre : UFRGS, 2000.

19.

CHIAPPINI, Camila Koren ; DIAS, Daniele Severo ; GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Desenvolvimento de narrativas: relação entre personagem principal e referência espacial. In: XI Salão de Iniciação Científica, 1999, Porto Alegre. XI Salão de Iniciação Científica: Livro de Resumos. Porto Alegre : Editora da UFRGS, 1999. p. 464-464.

20.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Os parâmetros curriculares nacionais de língua portuguesa e a prática de leitura. In: II Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino, 1999, Pelotas. Resumos. Pelotas : Universidade Católica de Pelotas, 1999. p. 15-15.

21.

CHIAPINI, Camila ; GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Desenvolvimento de narrativas: inter-relações entre referência espacial e personagem principal. In: V Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada, 1998, Porto Alegre. V Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada: Programa e Resumos. Porto Alegre, 1998. v. 1. p. 131-131.

22.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . À procura de marcas da narrativa autônoma. In: XIV Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Lingüística, 1998, Aveiro. Actas do XIV Encontro nacional da Associação Portuguesa de Lingüística. Aveiro.

23.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . À procura de marcas da narrativa autônoma. In: V Congresso Brasieliro de Lingüística Aplicada, 1998, Porto Alegre. Cadernos de Resumos do V Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada.

24.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . A polifonia em narrativas infantis e o desenvolvimento da figura enunciativa do locutor. In: V Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada, 1998, Porto Alegre. Cadernos de Resumos do V Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. Porto Alegre.

25.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . A produção textual em sala de aula. In: Seminário sobre Linguagem e Ensino, 1997, Pelotas. Anais do Seminário sobre Linguagem e Ensino. Pelotas : UCPel, 1997.

26.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . A expressão lingüística da referência espacial em português brasileiro: dados comparativos em crianças de 7 e 9 anos e adultos. In: X SIC - Salão de Iniciação Científica, 1997. Anais do X Salão de Iniciação Científica. Porto Alegre. p. 451-451.

27.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . O estudo das narrativas na aquisição da linguagem. In: II Encontro do Círculo de Estudos Lingüísticos do Sul - CELSUL, 1997, Florianópolis. CELSUL - Círculo de Estudos Lingüísticos - Cadernos e Resumos. Florianópolis : EdUFSC, 1997. p. 34-34.

28.

GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos ; SCROEDER, Edilza . Desenvolvimento de narrativas: introdução de referentes no universo textual. In: II Encontro do Círculo de Estudos Lingüístico do Sul - CELSUL, 1997, Florianópolis. CELSUL - Círculo de Estudos Lingüísticos do Sul - Cadernos de Resumos. Florianópolis : EdUFSC, 1997. p. 33-33.

29.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Desenvolvimento da referência espacial : acompanhamento longitudinal de duas crianças dos 5 aos 9 anos de idade. In: II Encontro do Círculo de Estudos Lingüísticos do Sul - CELSUL, 1997, Florianópolis. Florianópolis. p. 33-33.

30.

GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos ; CORRÊA, Carla Regina . Construção da referência espacial em relatos de ficção. In: II Encontro do Círculo de Estudos Lingüísticos do Sul - CELSUL, 1997, Florianópolis. CELSUL - Círculo de Estudos Lingüísticos - Cadernos e Resumos. Florianópolis : EdUFSC, 1997. p. 34-34.

31.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Construção da referência espacial em relatos de ficção / Desenvolvimento da referência espacial: acompanhamento de duas crianças dos 5 aos 9 anos de idade. In: Livro de Resumos - VIII Salão de Iniciação Científica da UFRGS, 1996. Porto Alegre.

32.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Desenvolvimento de narrativas introdução de referentes no universo textual. In: XVI Encontro Nacional da ANPOLL, 1996, João Pessoa. Boletim Informativo do XVI Encontro Nacional da ANPOLL. João Pessoa. p. 476-477.

33.

GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . 3 anos do projeto desenvolvimento da linguagem da criança em fase de letramento / O uso de banco de dados em trabalhos sobre aquisição da linguagem / O uso de advérbio de lugar em narrativas infantis / Acompanhamento gestual das formas dêiticas de lugar usadas por crianças de 5 e 8 anos de idade. In: Livro de Resumos VI Salão de Iniciação Científica da UFRGS, 1995. Porto Alegre. p. 0-0.

34.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Using CHILDES for brazilian portuguese. In: I Encontro de Lisboa sobre Linguagem Infantil - com Referência Especial às Línguas Românicas, 1994, Lisboa. Lisboa.

35.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos ; LAMPRECHT, Regina . A produção de narrativas. In: IX Encontro Nacional da ANPOLL, 1994, Caxambi. IX Encontro Nacional da ANPOLL. Caxambu.

36.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . A construção de narrativas orais por pré-escolares. In: II Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada, 1989, Campinas. II Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. Campinas.

37.

GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos ; FILIPOUSKI, Ana Mariza Ribeiro . Análise lingüística da produção textual nas séries iniciais. In: 1. Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada, 1986, Campinas. 1. Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. Campinas : Instituto de Estudos da Linguagem / Departamento de Lingüística Aplicada. v. 1. p. 17-17.

38.

GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos ; FILIPOUSKI, Ana Mariza Ribeiro . Produção textual de alunos de 1a. e 2a. séries do ensino do 1o. grau: algumas evidências que conduzem à construção de uma metodologia de ensino escrita baseada no desenvolvimento cognitivo do aprendiz. In: 1. Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada, 1986, Campinas. 1. Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada, 1986. v. 1. p. 19-19.

Artigos aceitos para publicação

1.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos ; CARNIN, A . Do(s) mundo(s) de Alice a um mundo possível ao professor de língua materna. Nonada (Porto Alegre), 2012.

2.	KERSCH, D. F. ; GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . A CONSTRUÇÃO DE PROJETOS DIDÁTICOS DE LEITURA E ESCRITA COMO RESULTADO DE UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO CONTINUADA COOPERATIVA. Revista Brasileira de Linguística Aplicada (Impresso), 2012.

3.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos ; KERSCH, D. F. ; del SENTI, D . Das dificuldades da profissão professor, mas também de suas possibilidades. Cadernos CENPEC, 2012.

Apresentações de Trabalho

1.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Linguística Aplicada: novas fronteiras, outras interfaces. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Gêneros de texto e sala de aula de língua portuguesa: o processo de construçãode objetos de ensino relacionados a leitura e produção textual. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . O trabalho docente: da formação à prática. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.	CARNIN, A ; GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Formação inicial e formação continuada em língua materna: considerações sobre o trabalho com gêneros e produção textual. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

5.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos ; CARNIN, A . O duplo estatuto da noção de gênero nos documentos orientadores/prescritores do ensino no Brasil: entre o dizewr e o fazer. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

6.	ALMEIDA, A.P. ; GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Representações de docentes sobgre seu papel no processo de ensino de Língua Portuguesa: atores ou agentes?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

7.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos ; ALMEIDA, A.P. . Repensando o ensino de língua materna através dos gêneros textuais. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

8.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Observatório PPG/Letras/UNISINOS: Formação continuada cooperativa para o desenvolvimenbto do processo educativo de leitura e produção textual no Ensino Fundamental. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

9.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . A PROFISSIONALIDADE DO PROFESSOR: a importância de analisar as interações professor-aluno em sala de aula de Língua Portuguesa. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

10.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . A complexidade do trabalho docente:uma mirada nas interações em sala de aula de Língua Portuguesa. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

11.	CARNIN, A ; GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Intyeração e (co)construção de objetos de ensino por alunos-professores: o caso da produção textual. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

12.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos ; LEFFA, Vilson José ; ZOPPI-FONTANA, M. ; DIAS, L. F. . Mesa-redonda: A interpretação de texto: o olhar científico e o olhar pedagógico. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

13.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Interações professor-aluno em sala de aula de Língua Portuguesa: novos paradigmas?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

14.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos ; MALABARBA, Taiane ; Tognato, M.I.R. ; OLIVEIRA, S. M. ; BARRICELLI, E. . O trabalho docente em diferentes contextos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

15.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Gêneros textuais e ensino de línguas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

16.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . O agir docente nas representações de professoras de língua portuguesa do Ensnino Fundamental. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

17.	MALABARBA, Taiane ; GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . A ambiguidade das prescrições: uma análise do trabalho do professor de língua inglesa. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

18.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Representações sobre o trabalho docente. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

19.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Perspectivas de análise do agir docente: interações de sala de aula de língua portuguesa. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

20.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . AFINAL QUEM SOU EU, PROFISSIONAL DE LETRAS? - Variáveis a serem consideradas na interpretação do agir do profissional de Letras.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

21.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Diversidade social e identidade do português brasileiro nas interações de sala de aula de língua portuguesa. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

22.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Diversidade social e identidade do Português Brasileiro nas interações de sala de aula de Língua Portuguesa. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

23.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Lingüística Aplicada e Ensino de Língua Portuguesa. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

24.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . O ISD e as interações face-a-face. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

25.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos ; SANTOS, S. N. G. ; SARAIVA, L. M. S. ; DREY, Rafaela Fetzner ; OLIVEIRA, S. M. . O AGIR DO PROFESSOR DE LÍNGUAS. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

26.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . A importância de uma visão micro na análise do agir docente. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

27.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos ; Campani-Castilhos, Daiana . A construção de um livro brasileiro sobre seqüências didáticas: aproximando o porfessor do ensino fundamental à teoria. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

28.

GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos ; DIONISIO, A. ; GINZBURG, J. ; SANTOS, G.F. . Mesa-redonda: Coordenadores de programas/representantes regionais: O papel dos coordenadores de PG, representantes de área, diretores, conselheiros de associações e pareceristas ad hoc em práticas de difusão do conhecimento e de integração política e acadêmica da área. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

29.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . O ISD no Brasil. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

30.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Diversidade social e variedades de língua: variáveis a serem consideradas na interpretação do agir do professor. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

31.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Making genres teachable in different social realities: strategies to improve writing. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

32.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos ; CORDEITO, Glaís ; MATENCIO, Maria de Lourdes M . O agir humano e sua (re)configuração nos textos no quadro do ISD. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

33.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos ; MACHADO, Anna Raquel ; MATENCIO, Maria de Lourdes M . Análise do agir educacional e sua relação com questões de formação. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

34.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . O papel do professor no século XXI. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

35.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Aprendizagem da escrita a partir de gêneros: reflexos de experiência de 3 anos em escola pública brasileira. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

36.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Representações do agir docente na voz de professoras do Ensino Fundamental. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

37.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . A produção de narrativas escritas em ambientes sociais diversos: a possibilidade de ensinar gêneros de texto. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

38.	ROBAZKIEVICZ, Maria Cristina F ; GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . III Congresso Internacional das Linguagens - VII SENELP. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

39.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos ; PEREIRA, L. A. . Producing written texts in sociallly diverse environments: reflections upon making genres teachable. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

40.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Reflexões sobre propostas de didatização do gênero. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

41.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . O interacionsimo sociodiscursivo em construção: desafios e posicionamentos. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

42.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . O trabalho com gênero de texto deve deixar de lado questões gramaticais?. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

43.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos ; CAMPANI, Daiana . Desafios da didatização de gênero. 2005. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

44.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Pontuação: como tratar desse problema na escola fundamental?. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

45.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Questões para além da didatização do gênero. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

46.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Mesa-redonda: Práticas discursivas em língua falada e o processo de ensino-aprendizagem. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

47.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos ; QUADROS, Carmem Regina Teixeira de . Termo de consentimento livre e esclarecido: o gênero e sua estruturação. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

48.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . O orientador como educador. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

49.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Desenvolvimento de narrativas e o processo de construção social da escrita. 2004. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

50.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Interacionismo sociodiscursivo e construção social da escrita. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

51.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . O desenvolvimento de narrativas e o processo de construção social da escrita. 2004. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

52.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Didatização do gênero: um desafio. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

53.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Ferramentas didáticas para o ensino integrado de produção e leitura de textos. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

54.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . O contexto escolar e o desenvolvimento da narrativa autônoma. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

55.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Desenvolvimento da escrita e o texto escolar. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

56.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . O contexto escolar e o desenvolvimento da escrita. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

57.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . School context and the development of autonomous narrative. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

58.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Ler e escrever, compromisso de todas as áreas. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

59.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos ; DIAS, Daniele Severo ; SILVA, Carmem Luci Costa e . Desenvolvimento da linguagem da criança em fase de letramento: polifonia em narrativas infantis. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

60.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Mesa-redonda: Os parâmetros curriculares nacionais de língua portuguesa e a prática de leitura. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).

61.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos ; DIAS, Daniele Severo . Desenvolvimento de narrativas: relação entre personagem principal e referência espacial. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

62.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Desenvolvimento de narrativas: interlocuções entre referência espacial e personagem principal. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

63.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos ; SILVA, Carmem Luci Costa e . A polifonia em narrativas infantis e o desenvolvimento da figura enunciativa. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

64.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos ; SILVA, Carmem Luci Costa e . À procura de marcas da narrativa autônoma. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

65.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos ; DIAS, Daniele Severo . À procura de marcas da narrtiva autônoma. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

66.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Mesa-redonda: Parâmetros curriculares. 1998. (Apresentação de Trabalho/Outra).

67.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Universidade pública e sociedade. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

68.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Desenvolvimento de narrativas: introdução no universo textual. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

69.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . O estudo das narrativas na aquisição da linguagem. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

70.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos ; CUTY, Jerusa Alves . Desenvolvimento da referência espacial: acompanhamento longitudinal de duas crianças dos 5 aos 9 anos de idade. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

71.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos ; CORRÊA, Carla Regina . Construção da referência espacial em relatos de ficção. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

72.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Référence spatiale dans le récit des enfants: étude sur le portugais brésilien. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

73.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Spatial reference in childre's narrative: a study in brazilian portuguese. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

74.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Mesa-redonda: Universidade pública e sociedade. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

75.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Mesa-redonda: Representações do sujeito na linguagem infantil. 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).

76.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . A produção textual em sala de aula. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

77.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos ; CORREA, Carla Regina . A expressão lingüística da referência espacial em português brasileiro: dados comparativos em crianças de 7 e 9 anos de idade. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

78.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . A sempre difícil opção metodológica. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

79.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Representações do sujeito na linguagem infantil. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

80.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Os caminhos da extensão universitária na atual conjuntura. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

81.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Mesa-redonda: A extensão universitária e o relacionamento com o ensino fundamental. 1996. (Apresentação de Trabalho/Outra).

82.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Construção da referência espacial em relatos de ficção / Desenvolvimento da referencia espacial: acompanhamento de duas crianças dos 5 aos 9 anos de idade. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

83.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Desenvolvimento de narrativas: introdução de referentes no universo textual. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

84.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Painel: Extensão e interdisciplinariedade. 1995. (Apresentação de Trabalho/Outra).

85.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Painel: 25 anos de extensão na UPFel - conhecendo o passado, analisando o presente e projetando o futuro. 1995. (Apresentação de Trabalho/Outra).

86.

87.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . A produção de narrativas. 1994. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

88.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Using CHILDES for brazilian protuguese. 1994. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

89.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Articulação ensino e pesquisa via extensão. 1994. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

90.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Avaliação da extensão universitária. 1994. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

91.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Uma proposta de extensão universitária. 1994. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

92.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Workshop sobre sistema Childes: apresentação da experiência brasileira. 1994. (Apresentação de Trabalho/Outra).

93.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Desenvolvimento da criança na fase do letramento. 1992. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

94.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Um ponto de intersecção entre estudos de aquisição da linguagem e lingüística aplicada: desenvolvimento do mecanismo da conexão interfrasáica como parte da coesão lingüística de crianças de 9 a 12 anos. 1992. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

95.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . A universidade no contexto brasileiro. 1992. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

96.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Mesa-redonda: O Curso de Letras: situação e perspectivas. 1992. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

97.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Coesão textual e hipóteses sobre a língua escrita. 1991. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

98.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Núcleo de Integração Universidade e Ensino de 1o e 2o graus: língua portuguesa. 1990. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

99.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Linguagem da criança: desenvolvimento do mecanismo de conexão interfrásica como parte da coesão textual. 1990. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

100.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Estratégias para aquisição e desenvolvimento de leitura e produção de textos. 1990. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

101.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Mecanismos de conexão interfrásica como parte da coesão textual. 1990. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

102.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . A construção de narrativas orais por pré-escolares. 1989. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

103.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Relação entre universidade e ensino de língua materna no 2o grau. 1989. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

104.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Referência anafórica em narrativas infantis: construção de cadeias referenciais de personagem principal e secundário. 1989. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

105.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Aspectos textuais em narrativas de pré-escolares. 1989. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

106.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Painel: Comunicação de Pesquisa: Estratégia para aquisição e desenvolvimento de leitura e produção de texto - uma proposta metodológica em prática. 1989. (Apresentação de Trabalho/Outra).

107.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . A construção de narrativas orais por pré-escolares. 1989. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

108.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . A produção textual nas séries iniciais: análise e proposta metodológica. 1987. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

109.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Análise lingüístico-discursiva e produção textual da 2a série do 1o grau com vistas a uma proposta metodológica. 1987. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

110.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Análise lingüística da produção textual nas séries iniciais. 1986. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

111.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Produção textual de alunos de 1a e 2a séries do Ensino do 1o Grau. 1986. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

112.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Material instrucional e produção textual nas séries iniciais: análise e proposta metodológica. 1986. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

113.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . O ensino gramatical: diagnóstico da realidade em Porto Alegre nas três primeiras séries do 1o grau. 1986. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

114.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Painel: Laboratório de produção de textos. 1986. (Apresentação de Trabalho/Outra).

115.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Pailnel: Reflexão e discussão sobre aspectos metodológicos e teóricos da pré-escola e 1a série. 1986. (Apresentação de Trabalho/Outra).

116.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Análise de relação leitura/produção textual nas séries iniciais. 1985. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

117.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Leitura como base da produção de textos na sala de aula. 1985. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

118.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Leitura como suporte da produção de textos na sala de aula: uma amostra em muitos problemas. 1985. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

119.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Análise da relação leitura/produção textual nas séries iniciais. 1985. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

120.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . O processo de alfabetização: princípios lingüísticos norteadores. 1984. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

121.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Conteúdos e programas de língua portuguesa: uma experiência em LET-108. 1983. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Produção técnica

Trabalhos técnicos

1.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Parecerista ad hoc da CAPES. 2011.

2.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Parecerista ad hoc. 2011.

3.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Integrante da Comissão Organizadora do IGALA 7( International Gender and Language Association Conference). 2011.

4.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Membro do Conselho Editorial da revista ContraPOnto. 2010.

5.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Processo de avaliação de projetos de pesquisa para a seleção de pesquisadores docentes do CIP- Centro Interdisciplinar de Pesquisa. 2010.

6.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Parecerista ad hoc da Revista Linguagem & Ensino. 2010.

7.	DIONISIO, A. ; GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Membro do Conselho Editorial da Revista Ao Pé da Letras. 2009.

8.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Membro de Comissão Científica do VIII Encontro do CELSUL. 2008.

9.	BONINI, A. ; GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Membro da Comissão Científica do V SIGET. 2008.

10.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Consultor ad hoc da UESB. 2007.

11.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Membro de conselho editorial do SILEL. 2007.

12.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Parecerista ad hoc Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos(RBEP). 2007.

13.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos ; BRONCKART, Jean Paul ; COUTINHO, Antónia ; MACHADO, Anna Raquel . Membro de Comissão Científica do II Encontro Internacional do Interacionismo Sociodiscursivo. 2007.

14.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Membro do Comitês Assessor da FAPERGS. 2007.

15.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Revista Educação Unisinos. 2006.

16.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Membro do Comitê Assessor da FAPERGS. 2006.

17.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Membro do Conselho editorial da Revista Calidoscópio. 2006.

18.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Membro do Comitê de Artes e Letras da FAPERGS. 2005.

19.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Assessor ad hoc do Programa Internacional de Bolsas de Pós Graduação da Fundação Ford- SEleção Brasil 2005/2006. 2005.

20.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Congresso Internacional Linguagem e Interação. 2005.

21.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Assessor ad hoc da Seleção Brasil 2004/2005 do Programa Internacional de Bolsas de Pós-Graduação da Fundação Ford. 2004.

22.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Revista da Sociedade de Cardiologia do Rio Grande do Sul. 2000.

23.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Parecerista ad hoc . 1991.

24.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Parecerista ad hoc. 1988.

Demais tipos de produção técnica

1.	Pires, V.O.D. ; GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Ensino de Língua Portuguesa para Surdos: tópicos avançados. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

2.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos ; CARNIN, A ; DREY, Rafaela Fetzner ; KERSCH, D. F. ; FRONZA, Cátia Azevedo ; ZILLES, Ana Maria Stahl ; ALVES, I. M. . Gêneros textuais e práticas sociais: construindo projetos didáticos de gêneros- Módulo I. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

3.	Pires, V.O.D. ; GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Escrita Acadêmcia para Surdos Universitários (I). 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

4.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos ; CORRÊA, Marcia Cristina . Formação continuada de professores de língua portuguesa: desafios e possibilidades. 2011. (Editoração/Livro).

5.	CARNIN, A ; Pires, V.O.D. ; GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Gêneros de texto no dia-a-dia do Ensino Fundamental. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

6.	Pires, V.O.D. ; GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Introdução ao ensino de língua portuguesa para surdos. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

7.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos ; Pires, V.O.D. . Introdução ao Ensino de Língua Portuguesa para Surdos. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

8.	SELL, M. ; GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Anais do Congresso Internacional Linguagem e Interação II. 2010. (Editoração/Anais).

9.	Pires, V.O.D. ; GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Introdução ao Ensino de Língua Portuguesa para Surdos. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

10.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos ; DREY, Rafaela Fetzner . Trabalhando gêneros textuais em sequências didáticas. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

11.	DREY, Rafaela Fetzner ; GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Idéias para correção de produções textuais: do trauma à construção do conhecimento. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

12.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos ; MACHADO, Anna Raquel ; COUTINHO, Antónia . Interacionismo sociodiscursivo: questões epistemológicas e metodológicas. 2007. (Editoração/Livro).

13.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Relatório de pesquisa:A construção da escrita em ambientes sociais diversos: o interacionismo sociodiscursivo em questão. 2006. (Relatório de pesquisa).

14.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Práticas de linguagem oral em sala de aula. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

15.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos ; SCHNACK, Cristiane Maria ; ZILLES, Ana Maria Stahl . CONGRESSO INTERNACIONAL LINGUAGEM E INTERAÇÃO. 2005. (Editoração/Anais).

16.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Calidoscópio. 2005. (Editoração/Periódico).

17.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . O interacionismo sociodiscursivo em construção: desafios e posicionamentos. 2005. (Coordenador de Simpósio).

18.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos ; FRONZA, Catia de Azevedo ; CAGLIARI, Luiz Carlos . O oral e o escrito no contexto escolar. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

19.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos ; CORDEIRO, Glaís Salles . O ensino de Generos textuais orais e escritos numa perspectiva sociodiscursiva. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

20.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Ferramentas didáticas para o ensino integrado de produção e leitura de textos. 2004. (Debate).

21.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos ; FRONZA, Catia de Azevedo ; DREY, Rafaela Fetzner . A escrita nas séries iniciais: intuições fonológicas e deduções ortográficas. 2004. (Oficina).

22.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . A coesão e a coerência em narrativas infantis. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

23.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Coesão lingüística e narrativas infantis. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

24.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Palestra: Terminologia científica. 1991. (Moderador).

25.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Discurso direto: um relato por linhas tortas. 1989. (Debate).

26.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Relatório atividades lingística aplicada da UFRGS. 1988. (Debate).

27.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Projetos de linguïística aplicada desenvolvidos na UNICAMP. 1988. (Debate).

28.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . A formação do professor de língua e literatura. 1985. (Debate).

Bancas

Participação em bancas examinadoras

Dissertações

GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos; TEIXEIRA, Terezinha Marlene; SANTOS, S. N. G.. Participação em banca de Anderson Carnin. Entre a formação inicial de professores de Língua Portuguesa e o trabalho real: a (co)construção do objeto de ensino produção textual escrita. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos; TEIXEIRA, Terezinha Marlene Lopes; DAHER, M. C.. Participação em banca de Jorge Augusto Feldens. Sorria, você está sendo filmado: emergência da subjetividade em práticas discursivas de gestores de segurança pública do sistema integrado de monitoramento de São Leopoldo. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

3.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos; SANTOS, S. N. G.; COLELLO, S M G. Participação em banca de Natalie Archas Bezerra. O gesto didático de regulação da aprendizagem: a sondagem em uma turma de alfabetização. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Machado Filho, A.V. L.; GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos; KRIEGER, Maria da Graça. Participação em banca de Fabrina Crina Possamai Camilotti. Inclusão e tratamento de termos técnino-científicos em dicionários escolares: um estudo crítico. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

CRISTOVÃO, Vera Lucia; GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos; GIMENEZ, T. N.. Participação em banca de Eliane Segatti Rios Registro. A relação entre prescrição, representações e agir docente: um estudo de caso em curso de formação inicial. 2010. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Estadual de Londrina.

6.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos; Fraga-Leurquin, E.V.L.; Baptista, L.M.T.R.. Participação em banca de Argus Romero Abreu de Morais. Lingua, discurso e identidade(s): quem é o jovem excluído para o Projovem Urbano?. 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

7.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos; CRISTOVÃO, Vera Lucia; LIMA, M.. Participação em banca de Taiane Malabarba. O trabalho do professor de inglês em curso livre: na tessitura das prescrições. 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

8.	BALTAR,M.; GIERING, Eduarda; GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos. Participação em banca de Thais Hoffmann dos Reis. A rádio papagaio está no ar: uma experiência com o gênero oral entrevista radiofônica. 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos; CORRÊA, Marcia Cristina. Participação em banca de FABIANA VELOSO DE MELO DAMETTO. O papel da Revista Nova Escola na rede discursiva que se desenvolve em torno do agir docente: um jogo de discursos e representações. 2010. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

10.

GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos; SIMÕES, Luciene Juliano; ZILLES, Ana Maria Stahl; Sperb. T.M.. Participação em banca de Hires Héglan Rodrigues Borges Batista. A co-construção de narrativas na interação entre mães e filhos de 3 a 5 anos em uma comunidade teuto-brasileira. 2009. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

11.

GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos; HEINECK, I.; BERIA, J. H.; MENGUE, S. S.. Participação em banca de Carla Andreia Daros Maragno. Associação entre letramento em saúde e adesão ao tratamento medicamentoso. 2009. Dissertação (Mestrado em Ciências Farmacêuticas) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

12.

KRIEGER, Maria da Graça; BARBISAN, Leci Borges; GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos. Participação em banca de Fernanda Quartieri dos Santos. O dicionário de língua portuguesa e o ensino de língua materna: uma proposta além do livro didático. 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

13.

GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos; BONINI, A.; FIGUEIREDO, D. C.. Participação em banca de Juliana Bernardini Francischini. A crônica jornalística em uma perspectiva sío-retórica: organização textual e processo de produção. 2009. Dissertação (Mestrado em PPG em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

14.

GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos; Soares, E.M.S.; Paviani, N.M.S.. Participação em banca de Diego Chiapinotto. O interacionismo sociodiscursivo em texto didático de leitura e produção de textos para a educação superior a distância. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Caxias do Sul.

15.

FRONZA, Cátia; LEE, S. H.; GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos. Participação em banca de Leticia Bello Staudt. Aquisição de onsets complexos por crianças de dois anos: um estudo longitudinal com base na Teoria da Otimidade. 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

16.	BONINI, A.; KERSCH, D. F.; GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos. Participação em banca de Chislene Moreira Cardodo. O trabalho com seqüência didática no Ensino Fundamental: reflexões sobre experiência com o gênero de texto narrativa de horror. 2008 - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

17.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos; GRAEFF, Telisa Furlanetto; SOUZA, Ana Paula Ramos de. Participação em banca de Maria Emilia Lubian. Processo de produção textual em uma proposta transdisciplinar na 4ª série do ensino fundamental. 2007. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade de Passo Fundo.

18.

GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos; BEVILACQUA, Cleci R; KRIEGER, Maria da Graça. Participação em banca de Luciana Trombini Heinrich. Dicionário e ensino de língua materna: obras lexicográficas diferenciadas para necessidades distintas. 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

19.

GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos; FRONZA, Cátia de Azevdo; TRINDADE, I.M. F.. Participação em banca de Carla Suzana Frantz. Ação e reflexão docente: contribuições para os processos de ensino e de aprendizagem da linguagem escrita no contexto de uma turma de Progressão. 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

20.

GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos; LAMPRECHT, Regina Ritter; PEREIRA, Vera Wannmacher. Participação em banca de Grasiela Kieling Bublitz. Fatores intervenientes no letramento de crianças antes do ensino formal. 2006. Dissertação (Mestrado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

21.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos; HILGERT, Gaston; JUNGUES, José Roque. Participação em banca de Carmen Regina Quadros. Termo de consentimento livre e informado: o gênero e sua estruturação. 2006. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

22.

GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos; OSTERMANN, Ana Cristina; KLEIMAN, Angela. Participação em banca de Cleusa Maria Denz dos Santos. Identidades evidenciadas na fala-em-interação em aulas de alfabetização de jovens e adultos. 2006. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

23.

GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos; RICARDO, Stella Maris Bortoni de Figueiredo; FRONZA, Cátia de Azevdo. Participação em banca de Denise de Souza Honório. Alterações de escrita em textos de alunos do ensino médio: conseqüências da oralidade e de convenções ortográficas. 2005. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

24.

GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos; FRANÇA, Maristela Botelho; TEIXEIRA, Terezinha Marlene Lopes. Participação em banca de Stefanie Merker Moreira. A tensão entre forças de conservação e de subversão no discurso do parecer escolar de avaliação. 2005. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

25.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos; ERNSTPEREIRA, Aracy. Participação em banca de Jeize de Fátian Batista. Atividades de leitura: uma análise discursiva. 2005. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Católica de Pelotas.

26.

GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos; PAULINO, Maria Angela; FRONZA, Catia. Participação em banca de Daiana Campani. QUESTÕES PARA ALÉM DA DIDATIZAÇÃO DO GÊNERO: UM OLHAR PARA O ENSINO DE PONTUAÇÃO EM SEQÜÊNCIA DIDÁTICA SOBRE O GÊNERO TEXTUAL CONTO HUMORÍSTICO INFANTIL. 2005. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

27.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos; TASCHETTO, Tania Regina; CORRÊA, Marcia Cristina. Participação em banca de Maísa Augusta Borin. As representações de escrita do professor de português do ensino fundamental. 2004. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

28.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos. Participação em banca de Paulo Ricardo Silveira Borges. Comparação entre processo fonológico de assimilação encontrado na dicronia na aquisição do português. 1996. Dissertação (Mestrado em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

29.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos. Participação em banca de Ana Ruth Moresco Miranda. A aquisição do 'r': uma contribuição à discussão sobre seu status fonológico. 1996. Dissertação (Mestrado em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

30.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos; ZANDWAIS, Ana; HILGERT, José Gaston; SCHLATTER, Margarete. Participação em banca de Maria de Lourdes Fernandes Cauduro. Erros na fala infantil. 1996. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

31.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos. Participação em banca de Artur Eugênio Jacobus. Previsibilidade referencial e emprego de recursos anafóricos no português escrito. 1996. Dissertação (Mestrado em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

32.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos; BECKER, Fernando; FLORES, Terezinha Vargas; SILVA, Dinorá Fraga da. Participação em banca de Joice Welter Ramos. O ensino de escrita numa perspectiva de construção. 1994. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

33.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos; BISOL, Leda; LAMPRECHT, Regina; LEFFA, Vilson José. Participação em banca de Vera Helena Dentee de Mello. Formação de ditongo em sílaba travada por /S/ na linguagem coloquial gaúcha. 1994. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

34.

GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos. Participação em banca de Lodenir Becker Karnopp. Aquisição do parâmetro configuração de mão dos sinais da LIBRAS: estudo sobre quatro crianças surdas, filhas de pais surdos. 1994. Dissertação (Mestrado em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

35.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos. Participação em banca de Denise Silveira Issler. A aquisição dos pronomes EU /TU em relação ao desenvolvimento da noção de pontos de vista espaciais. 1993. Dissertação (Mestrado em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

36.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos; BARBISAN, Leci Borges; MARTINS, Eleni Jacques. Participação em banca de Valdir do Nascimento Flores. A subjetividade na linguagem: uma proposta de análise (unidade e dispersão). 1993. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

37.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos. Participação em banca de Cristina Becker Lopes Perna. A competência na realização de pedidos de deculpas em inglês como L2. 1992. Dissertação (Mestrado em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

38.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos. Participação em banca de Luciene Juliano Simões. Aquisição da distinção semântica entre nominais contáveis e não contáveis em língua portuguesa. 1992. Dissertação (Mestrado em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

39.

GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos. Participação em banca de Margarete Schlatter. O processo de enunciados em português: o papel do contexto lingüístico no desenvolvimento de estratégias discursivas na identificação do sujeito/agente. 1992. Dissertação (Mestrado em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Teses de doutorado

GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos; BRONCKART, Jean Paul; Lousada, E G; OSTERMANN, Ana Cristina. Participação em banca de Rafaela Fetzner Drey. O processo inicial de competência profissional docente: por uma análisae multimodal do trabalho real/concretizado. 2011. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

2.	OLIVEIRA, M.C.L.; SILVA, P.J.S.; GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos; OSTERMANN, Ana Cristina. Participação em banca de Marcia de Oliveira del Corona. O universo do 190 pela perscpectiva da fala-em-interação. 2011. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos; MACHADO, Anna Raquel; BRAIT, Elisabeth; ROCHA, Decio Orlando Soares da; MILLER, Inês Kayon de. Participação em banca de Tania Maria da Frota Mattos Mazzillo. O trabalho do professor em língua estrangeira representado e avaliado em diários de aprendizagem. 2006. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos; LAMPRECHT, Regina R; ZILLES, Ana Maria S; COLLISCHONN, Gisela; SIMÕES, Luciene J. Participação em banca de Mary Elizabeth Cerutti Rizzatti. Consciência fonêmica e aprendizado da leitura e da escrita: implicações de uma opção metodológica mais sintética ou mais global para a alfabetização. 2004. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

5.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos. Participação em banca de Telisa Furlanetto Graeff. Resumo de textos: em busca dos blocos semânticos e das unidades semânticas básicas. 2001. Tese (Doutorado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

6.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos. Participação em banca de Paulo Coimbra Guedes. Ensinar português é ensinar a escrever literatura brasileira. 1994. Tese (Doutorado em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Qualificações de doutorado

GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos; GARCEZ, P. M.; OSTERMANN, Ana Cristina; SILVA, P.J.S.. Participação em banca de Márcia de Oliveira del Corona. "Dá pra mandá uma viatura?" Análise das ligações para o 190. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos; OSTERMANN, Ana Cristina; TEIXEIRA, Terezinha Marlene; BRONCKART, Jean Paul. Participação em banca de Rafaela Fetzner Drey. O agir docente no aluno-professor: uma análise interacional do trabalho real. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

3.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos; LAMPRECHT, Regina Ritter. Participação em banca de Elenice M. L. Andersen. Os verbos no léxico inicial. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Trabalhos de Conclusão de Curso de graduação

1.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos. Participação em banca de Cristina Sperotto de Moraes Pacheco. Concepções de linguagem: entrelaçamento entre a voz do professor de Ensino Médio e o ENEM. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

2.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos. Participação em banca de Simone Isopo Pellenz. Oralidade na escrita de alunos do Ensino Fundamental: para compreender melhor a relação oral/escrito. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

3.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos; VEPPO, Maria Helena; VARGAS, Flávio. Participação em banca de Ana Paula da Silveira. Letramento familiar: marcador de diferença na vida escolar?. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

4.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos; VEPPO, Maria Helena; MOURA, Adila Beatriz. Participação em banca de Ana Paula Plentz. O desafio do trabalho com gêneros da ordem de expor no ensino fundamental. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos; VEPPO, Maria Helena; FRONZA, Catia. Participação em banca de Adriana Maria Kranz. Uma reflexão sobre a aprendizagem da língua escrita e a leitura nas séries inciais no meio rural. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos; MELLO, Vera Helena Dentee de; GOLDNADEL, Marcos. Participação em banca de Dorcelina do Carmo Alves Gomes. O papel semântico das construções concessivas e adversativas em artigos de opinião. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos; GIERING, Maria Eduarda; VEPPO, Maria Helena. Participação em banca de Márcio Gehrardt. A construção da escrita no ensino fundamental: a importância do trabalho com gêneros textuais. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

FRONZA, Catia de Azevedo; GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos; Becker, Janaína Pimenta Lemos. Participação em banca de Vivian Staudt Dapper. Estudos das alterações produzidas pelas crianças na aquisição da linguagem sob focos da escrita, fala e leitura nas séries iniciais. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos; OSTERMAN, Ana Cristina; Fortes, Melissa Santos. Participação em banca de Taiane Malabarba. Mykut- building up aprofile in classroom: desenvolvimento de uma seqüência didática para o ensino de língua inglesa. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

10.

GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos; ZILLES, Ana Maria S; VEPPO, Maria Helena. Participação em banca de Rafaela Fetner Drey. O trabalho com gênero de texto no ensino médio: seqüência didática ou livro didático?. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

11.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos; FRONZA, Cátia; VEPPO, Maria Helena. Participação em banca de Márcia Flores. Letramento: compromisso do ensino fundamental?. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

12.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos; FRAGA, Dinora Moraes de; FRONZA, Cátia. Participação em banca de Carla Suzana Frantz. Res) significando o ensino da escrita. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

13.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos; FRAGA, Dinora Moraes de; FRONZA, Cátia. Participação em banca de Andréia Padilha Jardim. O processo de construção da escrita na alfabetização. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

14.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos; FRONZA, Cátia Azevedo. Participação em banca de Adriana Sachser. Alterações ortográficas em textos de alunos de 5ª e 6ª séries do ensino fundamental. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Outros tipos

GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos; KRIEGER, Maria da Graça; TEIXEIRA, Terezinha Marlene Lopes. Participação em banca de Luciana Trombini Heinrich. O uso do dicionário escolar e sua relação com a aprática de leitura e a ampliação da competência lexical dos alunos nas séries iniciais do ensino fundamental. 2006. Outra participação, Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

2.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos; ZILLES, Ana Maria S; FRAGA, Dinora Moraes de. Participação em banca de Andréa Maria Escobar. Interação no ensino/aprendizagem de língua inglesa em um ambiente virtual. 2006. Outra participação, Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos; CORRÊA, Márcia Cristina. Participação em banca de Ana Cecília Teixeira Gonçalves. Prova de qualificação do texto base da dissertação O processo de construção da escrita a partir da aplicação de seqüências didáticas. 2006. Outra participação, Universidade Federal de Santa Maria.

4.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos; OSTERMANN, Ana Cristina; GIERING, Maria Eduarda. Participação em banca de Carmen Regina Teixeira de Quadros. Termo de consentimento livre e esclarecido: o gênero e sua estruturação. 2005. Outra participação, Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

5.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos; ZILLES, Ana Maria Stahl; SIMÕES, Luciene Juliano. Participação em banca de Carmen Ângela Lazarotto. O ensino aprendizagem do inglês no contexto escolar e as práticas de letramento. 2005. Outra participação, Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos; FONTANA, Beatriz; SIMÕES, Luciene Juliano. Participação em banca de Héctor Ariel Báez Fagundez. A formação do professor de língua espanhola conmo língua estrangeira em pré-serviço: uma perspectiva analítica sociointeracional. 2005. Outra participação, Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

7.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos; FRAGA, Dinorá Moraes de; FRONZA, Cátia de Azevedo. Participação em banca de Carla Suzana Frantz. Res) significando a escrita da criança em turma de progressão. 2005. Outra participação, Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

8.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos; CHISMAN, Rove; GIERING, Maria Eduarda. Participação em banca de Juliana Alles de Camargo de Souza. O texto opinativo autoral: a modalização nas vias de continuidade. 2004. Outra participação, Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

9.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos; SIMÕES, Luciene Juliano; FRONZA, Cátia. Participação em banca de Daiana Campani. O trabalho com o gênero de texto deve deixar de lado questões gramaticais?. 2004. Outra participação, Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

10.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos; GIERING, Eduarda; TEIXEIRA, Marlene. Participação em banca de Valkíria Marks Szinvelski. Processos de subjetivação em cartas de Caio Fernado Abreu. 2003. Outra participação, Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Participação em bancas de comissões julgadoras

Outras participações

1.	KRIEGER, Maria da Graça; TEIXEIRA, Terezinha Marlene Lopes; GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos. Seleção para o Mestrado de Lingüística Aplicada. 2007. Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

2.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos. Avaliadora na Mostra UNISINOS de Iniciação Científica. 2007. Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

3.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos; FRONZA, Catia; GIERING, Maria Eduarda. Banca de seleção para o Mestrado no PPG Lingüística Aplicada. 2006. Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

4.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos; LAMPRECHT, Regina Ritter. Comissão de Avaliação do trabalho Os verbos no léxico inicial de Elenice M.L.Andersen, na IV Jornada de Qualificação de Doutorado. 2005. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

5.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos. Mostra UNISINOS de Iniciação Científica. 2005. Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

6.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos; CHISMAN, Rove; TEIXEIRA, Terezinha Marlene. Banca de seleção para o Programa de Pós Graduação em Lingüística Aplicada. 2004. Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

7.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos; GIERING, Eduarda; FRAGA, Dinorá. Banca de seleção para o Mestrado. 2003. Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

8.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos; FRAGA, Dinorá; OSTERMAN, Ana Cristina. Banca de Seleção para Mestrado. 2003. Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Eventos

Participação em eventos

1.	V Simposio Internacional de Estudos de Gêneros de Texto - SIGET.Gêneros textuais e ensino. 2009. (Simpósio).

2.	XXIII Encontro Nacional da ANPOLL.Discussão em seminário. 2008. (Congresso).

3.	Reunião de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação na Área de Letras.Discussão em seminário. 2008. (Encontro).

4.	II Encontro Internacional do Interacionismo Sociodiscursivo.O ISD no Brasil e em Portugal. 2007. (Encontro).

5.	Reunião de Coordenadores de Pós-Graduação na àrea de Letras/Lingüística.Reunião de Coordenadores de Pós Graduação da Área de Letras/Lingüística. 2006. (Encontro).

6.	XX Encontro Nacional da ANPOLL.XX Encontro Nacional da ANPOLL: 21 anos de ANPOLL: retrospectivas e perspectivas. 2005. (Encontro).

7.	.XIII Seminário de Extensão Universitária da Região Sul. 1995. (Seminário).

8.	.2o Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. 1989. (Congresso).

9.	.Encontro de Professores de Língua Portuguesa, Língua Estrangeira Moderna e Educação Artística. 1986. (Encontro).

10.	IV Encontro de Variação lingüística e Bilingüísmo da região Sul.IV Encontro de Variação Lingüística e Bilingüísmo da Região Sul. 1985. (Encontro).

11.	.II Encontro sobre a Formação de Professores da UFRGS. 1983. (Encontro).

12.	.Ciclo de Palestras sobre Análise Lingüística do Discurso. 1983. (Outra).

13.	.Aprendizagem da Língua Materna. 1982. (Seminário).

14.	Projeto Revitalização da Habilitação de Magistério de 1a a 4a séries do Ensino de 1o Grau.Caracterização das disciplinas de educação geral e de formação especial do currículo da habilitação de magistério. 1981. (Outra).

15.	Curso Livre.Aspecto e tempo no sistema verbal português. 1980. (Outra).

16.	.Encontro sobre Currículo de 2o Grau para a Implantação da Reforma de Ensino do 2o Grau em Rio Grande. 1973. (Encontro).

17.	.Stage de perdectionnement aux methodes audio-visuelles. 1973. (Outra).

18.	.Simpósio sobre Ensino de 1o Grau. 1972. (Simpósio).

19.	.Encontro sobre Currículo de 1o Grau para a Implantação da Reforma do Ensino no Estado do RS. 1972. (Encontro).

20.	.Stage de Perfectionnement des Professeurs étrangers enseignat le Français. 1972. (Outra).

21.	.Curso de reciclagem de base e implantação da reforma do ensino no Estado do Rio Grande do Sul. 1972. (Outra).

22.	.Séminaire Intensif de Formation des Animateurs Pédagogigues pous l'Enseignement du Français. 1971. (Seminário).

23.	.I Colóquio Estadual de professores de Português. 1970. (Outra).

24.	.Curso: atualização didática em português. 1970. (Outra).

25.	.Aperfeiçoamento de professores de português. 1969. (Congresso).

26.	.Curso de gramática moderna. 1969. (Outra).

27.	.Curso de revisão didática da língua portuguesa. 1968. (Outra).

Organização de eventos

1.	OSTERMAN, Ana Cristina ; GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . 7th Internacional Gender and Language Association Conference (Igala). 2011. (Congresso).

2.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos ; LIMA, M. ; OSTERMANN, Ana Cristina ; TEIXEIRA, Terezinha Marlene Lopes . Congresso Internacional Linguagem e Interação II. 2010. (Congresso).

3.	MATENCIO, Maria de Lourdes M ; GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos ; BRONCKART, Jean Paul ; COUTINHO, Antónia ; MACHADO, Anna Rachel . III Encontro Internacional do Interacionismo Sociodiscursivo. 2008. (Congresso).

4.	COUTINHO, Antónia ; GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos ; MACHADO, Anna Raquel . II Encontro Internacional do Interacionismo Sociodiscursivo. 2007. (Congresso).

5.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos ; COUTINHO, Maria Antonia ; MACHADO, Anna Raquel . I Encontro Internacional do Interacionismo Sociodiscursivo: questões epistemológicas e metodológicas . 2006. (Congresso).

6.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos ; ALTHOFF, Fernado ; LEIPINITZ, Beatriz ; PAIVA, Ely . II Pesquisando a Pesquisa. 2006. (Outro).

7.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Congresso Internacional Linguagem e Interação. 2005. (Congresso).

8.	GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . II Seminário Nacional de Literatura e Bibliotecas Infanto-juvenis. 1989. (Outro).

Orientações

Orientações em andamento

Tese de doutorado

1.	Anderson Carnin. Desafios da conjuntura: ensino de língua materna, letramento e agir docente na formação continuada cooperativa. Início: 2011. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

2.	Taiane Malabarba. O trabalho real em curso livre de língua estrangeira: oportunidade para a emergência do professor como ator?. Início: 2011. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

3.	Vanessa Dagostim Pires. O USO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ON-LINE COMO RECURSO PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA SURDOS . Início: 2010. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Universidade do Vale do Rio dos Sinos. (Orientador).

Iniciação científica

1.	Carina Ben. O trabalho do professor de Língua Portuguesa: o docente em sala de aula e o futuro professor. Início: 2009. Iniciação científica (Graduando em Letras) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. (Orientador).

Supervisões e orientações concluídas

Dissertação de mestrado

Anderson Carnin. ENTRE A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA E O TRABALHO REAL: A (CO)CONSTRUÇÃO DO OBJETO DE ENSINO PRODUÇÃO TEXTUAL ESCRITA. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Ana Maria de Mattos Guimarães.

2.	Taiane Malabarba. O trabalho do professor de inglês em curso livre: na tessitura das prescrições. 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Ana Maria de Mattos Guimarães.

3.	Thais Hoffmann dos Reis. A rádio papagaio está no ar: uma experiência com o gênero oral entrevista radiofônica".. 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Universidade do Vale do Rio dos Sinos. Orientador: Ana Maria de Mattos Guimarães.

4.	Vanessa de Oliveira Dagostim Pires. Andaimento coletivo como prática de ensino-aprendizagem de língua portuguesa para surdos. 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, SANTANDER/ UNISINOS. Orientador: Ana Maria de Mattos Guimarães.

Rafaela Fetzner Drey. EU NUNCA ME VI, ASSIM, DE FORA : REPRESENTAÇÕES SOBRE O AGIR DOCENTE ATRAVÉS DA AUTOCONFRONTAÇÃO. 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Ana Maria de Mattos Guimarães.

6.	Chislene Moreira Cardoso. O trabalho com seqüências didáticas no Ensino Fundamental: reflexões sobre experiências com o gênero de texto narrativa de horror. 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, . Orientador: Ana Maria de Mattos Guimarães.

7.	Maria Cristina Fernandes Robazkievicz. Aquisição da escrita: o percurso entra alfabetização e letramento. 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, . Orientador: Ana Maria de Mattos Guimarães.

8.	Carmem Regina Teixeira de Quadros. Termo de Consentimento Livre e Esclarecido: o gênero e sua estruturação. 2006. 129 f. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, . Orientador: Ana Maria de Mattos Guimarães.

Andrea Tatiana Diesel. Aspecto verbal: uma categoria reveladora no ensino/aprendizagem de língua materna. 2005. 0 f. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Ana Maria de Mattos Guimarães.

10.

Daiana Campani. Questões para além da didatização de gênero: um olhar para o ensino de pontuação em seqüência didática sobre o gênero textual conto humorístico infantil. 2005. 154 f. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Ana Maria de Mattos Guimarães.

11.	Siara Marroni Nietiedt. O papel da interação social na construção do narrador autônomo. 1998. 0 f. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Ana Maria de Mattos Guimarães.

12.	Carmen Luci Costa e Silva. A polifonia no discurso narrativo infantil. 1996. 0 f. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Ana Maria de Mattos Guimarães.

13.	Monica Argente Scalabrin Barreto. O aspecto como marca variável da distinção foreground/backgroud em narrativas orais de crianças e adultos. 1995. 0 f. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Ana Maria de Mattos Guimarães.

Tese de doutorado

Rafaela Fetzner Drey. Processo inicial de competência profissional docente: por uma análise multimodal do trabalho real/concretizado. 2011. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Ana Maria de Mattos Guimarães.

2.	Márcia Cristina Correa. Escrita: esse obscuro objeto de desejo. 2002. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Ana Maria de Mattos Guimarães.

Trabalho de conclusão de curso de graduação

1.	Fernanda Caroline Michaelsen. Do professor ideal ao professor real: como o docente revela a sua prática através de narrativas. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos. Orientador: Ana Maria de Mattos Guimarães.

Cristina Sperotto de Moraes Pacheco. Concepções de linguagem: entrelaçamento entre a voz do professor de Ensino Médio e o ENEM. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Ana Maria de Mattos Guimarães.

3.	Simone Isopo Pellenz. Oralidade na escrita de alunos do Ensino Fundamental: para compreender melhor a relação oral/escrito. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos. Orientador: Ana Maria de Mattos Guimarães.

4.	Ana Paula da Silveira. Letramento familiar: marcador de diferença na vida escolar?. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos. Orientador: Ana Maria de Mattos Guimarães.

5.	Adriana Maria Kranz. Uma reflexão sobre a aprendizagem da língua escrita e a leitura nas séries iniciais no meio rural. 2006. 73 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos. Orientador: Ana Maria de Mattos Guimarães.

6.	Ana Paula Plentz. O desafio do trabalho com gêneros da ordem do expor no ensino fundamental. 2006. 93 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos. Orientador: Ana Maria de Mattos Guimarães.

7.	Márcio Gehrardt. A construção da escrita no ensino fundamental: a import\|ância do trabalho com gêneros textuais. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos. Orientador: Ana Maria de Mattos Guimarães.

8.	Rafaela Fetzner Drey. O trabalho com gênero de texto no Ensino Médio: seqüência didática ou livro didático?. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos. Orientador: Ana Maria de Mattos Guimarães.

9.	Taiane Malabarba. MYKUT: building a profiles in classroom: desenvolvimento de uma seqüência didática para o ensino de língua inglesa.. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos. Orientador: Ana Maria de Mattos Guimarães.

10.	Márcia Flores. Letramento: compromisso da escola fundamental?. 2004. 87 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos. Orientador: Ana Maria de Mattos Guimarães.

Iniciação Científica

1.	Lisiane Scherer. Aluno- porfessor entre dois estágios: mudanças significativas?. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNIBIC/ UNISINOS. Orientador: Ana Maria de Mattos Guimarães.

2.	Daniela Deitos. Identidades lingüísticas do Professor de Língua Portuguesa: uma comparação entre escola pública e privada. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNIBIC/ UNISINOS. Orientador: Ana Maria de Mattos Guimarães.

3.	Márcio Gerhardt. Desenvolvimento de narrativas e a construção social da escrita. 2006. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Ana Maria de Mattos Guimarães.

4.	Rafaela Fetzner drey. O interacionismo sociodiscursivo na construção da escrita em ambientes sociais diversos. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos. Orientador: Ana Maria de Mattos Guimarães.

5.	Taiane Malabarba. O interacionismo sociodiscursivo na construção da escrita em ambientes sociais diversos. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos. Orientador: Ana Maria de Mattos Guimarães.

6.	Daniela Severo Dias. Desenvolvimento da linguagem da criança em fase de letramento. 1999. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Ana Maria de Mattos Guimarães.

7.	Karine Quadros da Silva. Desenvolvimento da linguagem da criança em fase de letramento. 1997. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Ana Maria de Mattos Guimarães.

8.	Camila Chiappini. Desenvolvimento da linguagem da criança em fase de letramento. 1997. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Ana Maria de Mattos Guimarães.

9.	Jerusa Alves Cuty. Desenvolvimento da linguagem da criança em fase de letramento. 1996. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Ana Maria de Mattos Guimarães.

10.	Ana Cristina Opitz. Desenvolvimento da linguagem da criança em fase de letramento. 1996. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Ana Maria de Mattos Guimarães.

11.	Carla Regina Corrêa. Desenvolvimento da linguagem da criança em fase de letramento. 1996. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Ana Maria de Mattos Guimarães.

12.	Alessandro de Souza. Desenvolvimento da linguagem da criança em fase de letramento. 1996. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Informática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Ana Maria de Mattos Guimarães.

13.	Cláudia Susin. Desenvolvimento da linguagem da criança em fase de letramento. 1996. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Ana Maria de Mattos Guimarães.

14.	Vera Haas. Desenvolvimento da linguagem da criança em fase de letramento. 1992. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Ana Maria de Mattos Guimarães.

15.	Lia Maria de Medeiros. Desenvolvimento da linguagem da criança em fase de letramento. 1992. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Ana Maria de Mattos Guimarães.

16.	Carmen Luci Costa e Silva. Desenvolvimento da linguagem da criança em fase de letramento. 1991. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Ana Maria de Mattos Guimarães.

17.

Cristina Maraschin. Estratégia para aquisição e desenvolvimento de leitura e produção de textos. 1989. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Ana Maria de Mattos Guimarães.

18.

Ana Denise Fagundes Lacerda. Estratégias para aquisição e desenvolvimento de leitura e produção de textos. 1987. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Ana Maria de Mattos Guimarães.

19.

Adriane Ricacheski. Estratégia para aquisição e desenvolvimento de leitura e produção de textos. 1987. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Ana Maria de Mattos Guimarães.

20.	Luciene Juliano Simões. Desenvolvimento da linguagem da criança em fase de letramento. 1987. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Ana Maria de Mattos Guimarães.

21.	Sérgio Menuzzi. Estratégia para aquisição e desenvolvimento de leitura e produção de textos. 1987. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Ana Maria de Mattos Guimarães.

22.

Luciene Juliano Simões. Estratégias para aquisição e desenvolvimento de leitura e produção de textos. 1987. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Ana Maria de Mattos Guimarães.

Orientações de outra natureza

Luciene Juliano Simões. Aquisição da distinção semântica entre nominais contaveis e não contáveis em líingua portuguesa. 1992. Orientação de outra natureza - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Ana Maria de Mattos Guimarães.

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