Maria Jose Rodrigues Faria Coracini

Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq - Nível 1A

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  • Última atualização do currículo em 12/09/2018


Sou graduada em Letras: Francês-Português pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (1972), mestre em Letras (Língua Francesa) pela Universidade de São Paulo (1981), doutora em Ciência: Lingüística Aplicada pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1988), Livre Docente (2000) e professora titular (2007) em Lingüística Aplicada na Área de Ensino/Aprendizagem de Língua Estrangeira pela Unicamp (2000). Tenho pós-doutorado junto ao Centre Inter-universitaire en Analyse du Discours et Sociocritique des Textes (Ciadest) e ao grupo de pesquisa Marges (Marginalisation et Marginalité dans les discours), em Montréal, Canadá (1992-3). Mais recentemente, fiz um estágio pós-doutoral junto à Université de Paris 3 (Sorbonne Nouvelle), Sylled (abril-junho 2006), e junto à Universidade de Lisboa (Faculdade de Ciências da Psicologia e Educação), também em 2006, por três meses. Atualmente, sou professor titular MS-6 na Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Com experiência em Lingüística Aplicada, atuo principalmente, nos seguintes tópicos: ensino-aprendizagem (LM e LE), discurso de/sobre novas tecnologias,discurso de/sobre a pobreza, discurso científico, discurso pedagógico, tradução, identidade, leitura, escrita, subjetividade. Do ponto de vista teórico, trabalho no espaço movediço e escorregadio das fronteiras opacas e difusas entre discurso, psicanálise e desconstrução, na tentativa de compreender sempre mais as subjetividades em travessia: entre línguas-culturas, entre si e o outro - o outro de si... (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Maria Jose Rodrigues Faria Coracini
Nome em citações bibliográficas
CORACINI, M. J. R. F.

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem, Departamento de Lingüística Aplicada.
Cidade Universitária
Dist. Barão Geraldo
13083-970 - Campinas, SP - Brasil - Caixa-postal: 6045
Telefone: (19) 37881512
Fax: (19) 37881533


Formação acadêmica/titulação


1984 - 1988
Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem.
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
Título: A Subjetividade no Discurso Científico Primário em Francês e Português, Ano de obtenção: 1988.
Orientador: Kanavilil Rajagopalan.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: Sujeito; Discurso; Ciência; Epistemologia; desconstrução; modalidade.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Setores de atividade: Educação.
1973 - 1981
Mestrado em LETRAS (EST. LING., LITERÁRIOS E TRADUTOLÓGICOS EM FRANCÊS).
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Título: Étude des adverbes de relativité en portugais et en français,Ano de Obtenção: 1981.
Orientador: Prof. Dr Ítalo Caroni.
Palavras-chave: Linguistica Textual; Valor Modal; Aspecto Verbal; Semantica; Advérbio de relatividade; tempos verbais.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Setores de atividade: Educação.
1978 - 1979
Especialização em Letras Modernas. (Carga Horária: 360h).
Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3, PARIS 3, França.
1972 - 1972
Especialização em Análise Semântica Sincrônica da Sintaxe aplicada. (Carga Horária: 120h).
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
Título: Análise Semântico-Textual de um texto literário.
Orientador: Regina Pagliuchi.
1969 - 1972
Graduação em Lingüística Aplicada.
Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.
1966 - 1968
Ensino Médio (2º grau).
Colégio de Santa Inês, CSI, Brasil.


Pós-doutorado e Livre-docência


2000
Livre-docência.
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Título: Discursividade, Identidade e Linguistica Aplicada, Ano de obtenção: 2000.
Palavras-chave: Discurso; Homogeneidade-Heterogeneidade; Identidade; Linguística Aplicada; Sujeito; Formação do Professor.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Tradução.
Setores de atividade: Educação Média de Formação Geral; Educação Superior.
2006 - 2006
Pós-Doutorado.
Universidade de Lisboa, UL, Portugal.
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.
2006 - 2006
Pós-Doutorado.
Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3, PARIS 3, França.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.
1992 - 1993
Pós-Doutorado.
Université de Montreal, UdeM, Canadá.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes


Formação Complementar


2004 - 2004
A arte de governo segundo Michel Foucault. (Carga horária: 12h).
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
1992 - 1993
Narratologie: le récit hors fiction. (Carga horária: 40h).
McGill University, MCGILL, Canadá.
1992 - 1993
Analyse du discours politique et de la propagande. (Carga horária: 40h).
McGill University, MCGILL, Canadá.
1990 - 1990
Extensão universitária.
Université Laval, ULAVAL, Canadá.
1988 - 1989
Autour de la notion de didacticité (S. Moirand). (Carga horária: 32h).
Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3, PARIS 3, França.
1988 - 1989
Aspects psychosociologiques du langage et anallyse. (Carga horária: 32h).
Université Paris 13 (Paris-Nord) - Campus de Villetaneuse, PARIS 13, França.
1988 - 1989
Traduction-Stage (pratique et théorique)-E.S.I.T.. (Carga horária: 45h).
Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3, PARIS 3, França.
1988 - 1989
Curso de Curta Duração.
Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3, PARIS 3, França.
1988 - 1989
Analyse des opérations prédicatives et énonciative. (Carga horária: 32h).
Université Paris Diderot, PARIS 7, França.
1988 - 1989
Sémantique des Langues Naturelles. (Carga horária: 32h).
Ecole des Hautes Études en Sciences Sociales, EHESS, França.
1988 - 1989
Séminaires sur l'Acquisition des Langues. (Carga horária: 32h).
Université de Paris X, Nanterre, Paris X, França.
1987 - 1987
Extensão universitária em Lingüística Textual (B. Combettes). (Carga horária: 32h).
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
1987 - 1987
Semântica e Pragmática: a lingüística e a argument. (Carga horária: 40h).
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
1986 - 1986
Extensão universitária em Análise do Discurso: Teoria e Aplicação. (Carga horária: 38h).
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
1986 - 1986
Temas de Pragmática Integrada (H.D.K.Parret). (Carga horária: 40h).
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
1983 - 1984
Elaboration de programmes d'enseignement des lang.
Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3, PARIS 3, França.
1983 - 1984
Sémantique et Pragmatique des Langues Naturelles. (Carga horária: 28h).
Ecole des Hautes Études en Sciences Sociales, EHESS, França.
1983 - 1984
Lingüística Geral e Hispânica (B. Pottier). (Carga horária: 28h).
Université Paris-Sorbonne, PARIS 4, França.
1983 - 1984
Enseignement du français c/ accès à l'information.
Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3, PARIS 3, França.
1983 - 1984
Pragmatique Linguistique (O. Ducrot). (Carga horária: 28h).
Ecole des Hautes Études en Sciences Sociales, EHESS, França.
1983 - 1984
Linguistique de l'Enonciation (A. Culioli). (Carga horária: 28h).
Université Paris Diderot, PARIS 7, França.
1979 - 1979
Analyses de DIscours et Objectifs Didactiques. (Carga horária: 60h).
Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3, PARIS 3, França.
1979 - 1979
Letras. (Carga horária: 20h).
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
1978 - 1979
Séminaires de didactique du FLE (R. Galisson). (Carga horária: 120h).
Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3, PARIS 3, França.
1978 - 1979
Enseignement du Français accès à l'information. (Carga horária: 120h).
Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3, PARIS 3, França.
1978 - 1979
Linguistique Hispanique: esp. et port. (B.Pottier). (Carga horária: 120h).
Université Paris-Sorbonne, PARIS 4, França.
1978 - 1979
Linguistique Générale (B. Pottier). (Carga horária: 120h).
Université Pierre et Marie Curie, LISE / CNRS, França.
1976 - 1976
Curso de Curta Duração.
Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3, PARIS 3, França.
1969 - 1973
Lower Certificate in English.
University of Cambridge, CAM, Inglaterra.
1967 - 1973
Langue et Littérature Françaises (3e degré).
Universite de Nancy Ii, U.N. II, França.
1972 - 1972
Extensão universitária em Moderna Ficção Portuguesa e Jogral na escola. (Carga horária: 30h).
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
1972 - 1972
Curso de Curta Duração.
Colégio Nova Friburgo, CNF, Brasil.
1967 - 1972
Langue et Littérature Françaises (2e degré).
Universite de Nancy Ii, U.N. II, França.
1967 - 1971
Langue et Littérature Françaises (1er degré).
Université de Lorraine, UL (Nancy-Univ), França.
1970 - 1970
Extensão universitária em A literatura entre a ficção e a realidade (A.Bosi). (Carga horária: 30h).
Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.
1970 - 1970
Extensão universitária.
APFESP - Consulado da França e Centro de Estudos Franceses da USP, USP, Brasil.
1970 - 1970
Extensão universitária em Comunicação Lingüística (Dino Preti). (Carga horária: 30h).
Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.


Atuação Profissional



Université de Franche Comté à Besançon, UFCB, França.
Vínculo institucional

2000 - 2000
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Convidado
Outras informações
Vinculada à Faculté de Lettres et Sciences Humaines e ao Centre de Linguistique Appliquée (C.L.A.) da Université de Franche-Comté em Besançon, de 20 de abril a 20 de junho de 2000.

Atividades

04/2000 - 06/2000
Ensino, PROF-FORM (Formation des Professeurs en F.L.E.), Nível: Aperfeiçoamento

Disciplinas ministradas
Objectivité et subjectivité dans quelques manuels didactiques de F.L.E.
Les représentations de la langue française, de l'enseignement-apprentissage du F.L.E., de la culture française, de l'écrit et de l'oral.
Méthodologie du Français Langue Etrangère
4/2000 - 6/2000
Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
La production écrite dans quelques manuels didactiques de FLE
Les réprésentations de la langue française, de l'enseignement-apprentissage du F.L.E., de la culture française, de l'écrite et de l'oral
Objectivé et subjectivité dans quelques manuels didactiques de F.L.E.

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil.
Vínculo institucional

1996 - Atual
Vínculo: Parecerista, Enquadramento Funcional: assessor 'ad hoc'


Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas, FAPEAL, Brasil.
Vínculo institucional

1996 - Atual
Vínculo: parecerista, Enquadramento Funcional: Assessor ad hoc


Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Vínculo institucional

1995 - Atual
Vínculo: Parecerista, Enquadramento Funcional: emissão de pareceres


Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Vínculo institucional

1995 - Atual
Vínculo: parecerista, Enquadramento Funcional: emissão de pareceres


Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Vínculo institucional

1992 - Atual
Vínculo: Celestista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Professor Doutor de 07/1992 a 02/2001 Concurso de Livre Docência realizado em fevereiro/2000

Vínculo institucional

1989 - 1990
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: professor visitante Pós-graduação em LA, Carga horária: 40

Atividades

09/2006 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Estudos da Linguagem, Instituto de Estudos da Linguagem.

Atividade realizada
Editor-Assistente da revista Trabalhos em Lingüística Aplicada.
09/2003 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, PRP/PRG, .

Cargo ou função
Membro do Comitê Assessor das Pró-Reitorias de Pesquisa e de Graduação responsável pela seleção de orientadores, bolsistas e projetos e pelo acompanhamento e avaliação do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - PIBIC/CNPq e do Prog.
09/2000 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , Editora da Unicamp, Editora da Unicamp.

Atividade realizada
Assessoria 'ad hoc' para emissão de pareceres.
7/1992 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Estudos da Linguagem, Departamento de Lingüística Aplicada.

7/1992 - Atual
Ensino, Lingüística Aplicada, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estrutura do francês
Estudos Monográficos
Francês III, V, VII (CEL)
Francês Instrumental
Língua francesa
Metodologia de Ensino de Língua Materna
Monografia
Tradução Francês-Português
7/1992 - Atual
Ensino, Lingüística Aplicada, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Interação em sala de aula
Introdução aos estudos da interação
Introdução aos Estudos de Tradução
Leitura e produção escrita em língua estrangeira e segunda língua
Leitura e produção escrita em língua materna
Problemas Gerais de Interpretação
Seminário Avançado de Pesquisa
Seminário Avançado em Língua Estrangeira
Teorias de Tradução
Tópicos em LE/L2
Tópicos em Língua Estrangeira
09/2006 - 12/2006
Estágios , Instituto de Estudos da Linguagem, Departamento de Lingüística Aplicada.

Estágio realizado
Estágio de Pesquisa (pós-doutoral) junto à Universidade de Lisboa.
06/2006 - 10/2006
Treinamentos ministrados , Instituto de Estudos da Linguagem, .

Treinamentos ministrados
Coordenadora
Ler para Aprender - Metodologias de ensino da Leitura em todos os componentes curriculares do ciclo I do Ensino Fundamental II
09/2004 - 09/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Estudos da Linguagem, Departamento de Lingüística Aplicada.

Cargo ou função
Membro complementário da Congregação do Instituto de Estudos da Linguagem.
05/2002 - 08/2006
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Estudos da Linguagem, Instituto de Estudos da Linguagem.

Atividade realizada
Editora-chefe da revista Trabalhos em Lingüística Aplicada.
4/2006 - 6/2006
Estágios , Instituto de Estudos da Linguagem, Departamento de Lingüística Aplicada.

Estágio realizado
Estágio pós-doutoral na Université de la Sorbonne Nouvelle - Paris III (com J. Authier-Revuz).
8/2004 - 9/2005
Direção e administração, Instituto de Estudos da Linguagem, Departamento de Lingüística Aplicada.

Cargo ou função
Coordenador de Disciplinas do Centro de Ensino de Línguas - CEL.
09/2002 - 08/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Estudos da Linguagem, Departamento de Lingüística Aplicada.

Cargo ou função
Membro Titular - representante do IEL na Comissão de Avaliação Docente Institucional (CADI).
8/2003 - 7/2004
Direção e administração, Instituto de Estudos da Linguagem, Departamento de Lingüística Aplicada.

Cargo ou função
Coordenador do Programa de Pós-graduação em Lingüística Aplicada.
9/1995 - 8/1999
Direção e administração, Instituto de Estudos da Linguagem, Departamento de Lingüística Aplicada.

Cargo ou função
Coordenador de programa de pós-graduação em Lingüística Aplicada.
12/1996 - 11/1998
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Estudos da Linguagem, Departamento de Lingüística Aplicada.

Cargo ou função
Membro Titular do Conselho Departamental de Lingüística Aplicada, representante dos docentes MS-3..
2/1997 - 7/1998
Treinamentos ministrados , Instituto de Estudos da Linguagem, Departamento de Lingüística Aplicada.

Treinamentos ministrados
Novas propostas para o ensino de língua portuguesa
02/1998 - 02/1998
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Estudos da Linguagem, Departamento de Lingüística Aplicada.

Cargo ou função
Membro da Comissão de Seleção Interna para preenchimento do Cargo de Assistente Técnico da Pós-Graduação do IEL.
03/1994 - 12/1996
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Estudos da Linguagem, Departamento de Lingüística Aplicada.

Cargo ou função
Representante (suplente) do IEL junto ao CONEX (Coordenadoria de Extensão)..
11/1994 - 11/1996
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Estudos da Linguagem, Departamento de Lingüística Aplicada.

Cargo ou função
Membro Suplente do Conselho Departamental de Lingüística Aplicada, representante dos docentes MS-3..
08/1994 - 10/1994
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Estudos da Linguagem, Departamento de Lingüística Aplicada.

Cargo ou função
Comissão de Avaliação do Relatório da Direção do IEL-Unicamp sobre as atividades do período de 22/1/1993 a 21/1/1996..
05/1993 - 07/1994
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Estudos da Linguagem, Departamento de Lingüística Aplicada.

Cargo ou função
Membro da Comissão de Licenciatura para discussão do currículo de Letras..
07/1992 - 05/1993
Estágios , Instituto de Estudos da Linguagem, Departamento de Lingüística Aplicada.

Estágio realizado
Estágio pós-doutoral na Universidade de Montréal (Canadá).
10/1992 - 12/1992
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Estudos da Linguagem, Departamento de Lingüística Aplicada.

Cargo ou função
Membro da Comissão para NOomalização dos Relatórios, como representante do DLA..
12/1989 - 02/1990
Ensino, Lingüística Aplicada, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
LP-232 - Seminário Avançado em Língua Estrangeira, na qualidade de professora convidada

Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Vínculo institucional

1981 - 1985
Vínculo: Ensino, Enquadramento Funcional: Docente de Curso de Francês Instrumental, Carga horária: 4
Outras informações
Participação no Projeto de Francês Instrumental do Consulado da França em convênio com a USP.


Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
Vínculo institucional

1991 - 1992
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 40

Vínculo institucional

1980 - 1991
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Doutor, Carga horária: 40

Atividades

6/1988 - 6/1992
Pesquisa e desenvolvimento , Pró-Reitoria de Pós-Graduação da PUC/SP, Programa de Pós-Graduação em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem.

03/1988 - 6/1992
Ensino, Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Pedagogia centrada no aluno (com Henri Holec - 2°s/1988); Português Instrumental (com Maria Cecília de Souza e Pérez - 2ºs/1988); Preparação e Avaliação de Material Didático (2ºs/1988); Análise do Discurso (1°s/1989); Tópicos de Análise do Discurso (
3/1980 - 6/1992
Ensino, Curso de Língua e Literatura Francesas: tradução, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
L.F.: Fonologia (1974-1976; 1980-1992); Língua Francesa I, III, IV, V, VII (1980-1992); L.F.: Leitura Intensiva I e II (1980-1992); L.F.: Morfossintaxe I e II; (1980-1992); L.F. Lexicologia e Semântica (1980-1992); L.F. Prática de Tradução Específica
3/1980 - 12/1991
Ensino, Língua e Literatura Portuguesas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
L.P.: Língua Estrangeira: Francês
08/1989 - 03/1991
Direção e administração, Faculdade de Filosofia, Comunicação, Letras e Artes, .

Cargo ou função
VICE-DIRETORA DA FACULDADE DE COMUNICACAO E FILOSOFIA - PUC-SP (Ato da Reitoria n. 36/89).
2/1985 - 12/1990
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia, Comunicação, Letras e Artes, Faculdade de Filosofia, Comunicação, Letras e Artes.

Atividade realizada
Coordenadora dos Cursos de Extensão Universitária: Francês Instrumental, Fale Francês, Tópicos de Ensino-Aprendizagem de Língua Estrangeira (ministrado por Sophie Moirand e Rémy Porquier - ag/set/1990); Fale Francês..
3/1982 - 12/1990
Extensão universitária , Faculdade de Filosofia, Comunicação, Letras e Artes, .

Atividade de extensão realizada
Cursos ministrados: Francês Instrumental: leitura de textos filosóficos e literários (1982-1984); Francês Instrumental para Serviço Social (1985); Francês Instrumental para Pós-graduandos: nível I (1982-1990); Francês Instrumental para Pós-graduandos.
3/1988 - 12/1989
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia, Comunicação, Letras e Artes, .

Cargo ou função
Presidente da Comissão de Reformulação Curricular dos Cursos de Letras.
8/1985 - 7/1989
Direção e administração, Faculdade de Filosofia, Comunicação, Letras e Artes, .

Cargo ou função
Chefe de Departamento.
7/1985 - 6/1989
Direção e administração, Faculdade de Filosofia, Comunicação, Letras e Artes, .

Cargo ou função
Coordenador de Curso.
3/1986 - 12/1987
Ensino, Centro de Educação, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino: Francês I e II e Estágios Supervisionados para 1° e 2º graus
8/1986 - 12/1986
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia, Comunicação, Letras e Artes, .

Cargo ou função
Membro da Comissão para Estudos do Ciclo Básico, Licenciatura e PGL, como representante da Faculdade de Comunicação e Filosofia..
7/1981 - 6/1985
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia, Comunicação, Letras e Artes, .

Cargo ou função
Suplente de Chefe do Departamento de Francês.
8/1982 - 7/1983
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia, Comunicação, Letras e Artes, .

Cargo ou função
Membro da Comissão Didática do Curso de Língua e Literatura Portuguesas.

Aliança Francesa de São Paulo, AF, Brasil.
Vínculo institucional

1974 - 1978
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professora nos cursos exteriores, Carga horária: 6

Atividades

03/1974 - 12/1978
Ensino,

Disciplinas ministradas
Língua Francesa - nível 1 e nível 2

Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras Prof. Carlos Pasquale, FFCLCP, Brasil.
Vínculo institucional

1973 - 1974
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: docente, Carga horária: 4


Colégio de Santa Inês, CSI, Brasil.
Vínculo institucional

1970 - 1984
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: docente, Carga horária: 25

Atividades

02/1975 - 12/1984
Ensino,

Disciplinas ministradas
Morfologia, Sintaxe e Estilística
Latim
Sistema Fonético
Lingüística
02/1970 - 12/1979
Ensino,

Disciplinas ministradas
Francês
Língua Portuguesa

Université de Montpellier II, Université de Mo, França.
Vínculo institucional

2014 - 2014
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: professeur et chercheur en mobilité
Outras informações
A convite do Prof. Dr Jean-Marie PRIEUR. A Unicamp tem convênio com a Université de Montpellier.



Linhas de pesquisa


1.
Ensino de Linguas para fins especificos; Analise de Discurso.
2.
Análise do discurso
3.
Língua, Tradução e Cultura
4.
Subjetividade e Identidade, desconstrução e psicanálise
5.
Linguagem, ensino e letramento digital
6.
Interpretação e autoria na leitura e na produção escrita


Projetos de pesquisa


2015 - Atual
Gênero e Discurso: vidas itiner(r)antes
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini - Coordenador.
2010 - 2015
MIGRANTES EM TRAVESSIA: ENTRE A MEMÓRIA E O (RES)SENTIMENTO - línguas - materna e estrangeira - e tradução
Descrição: O projeto se insere no grupo de pesquisa, sob minha coordenação " Vozes (In)fames: identidade e resistência", inscrito no Diretório de Grupos de Pesquisa do CNPq, que, por sua vez, participa do REDLAD, Rede Latinoamericana sobre a Pobreza. Com o objetivo de dar voz a quem se encontra em situação de rua, excluídos da sociedade que os ignora ou os repele, este projeto parte do pressuposto de que todo ser humano, em quaisquer situações, guarda o passado na memória, memória transformada, esfacelada, interrompida pelas experiências vividas. Com base nesse pressuposto, fazemos a hipótese de que, contrariamente ao que se imagina no senso comum, aqueles que se encontram em situação de rua, em condições subumanas, também têm uma história semelhante à nossa: um dia, tiveram uma família, vários foram à escola, trabalharam ? na região, no Estado, em que nasceram ou viveram, mas, hoje, vivem na e da lembrança desse passado que, pouco a pouco se perde, se esfumaça, se esvai, apaga circunstâncias, modifica-as, silencia ? ação do tempo que não poupa nada nem ninguém. Essas e outras lembranças constroem representações de si, do outro, da escola, da língua (a ?sua? e, quem sabe, a estrangeira), representações essas que são responsáveis pela construção de identidades confusas, embaçadas, imprecisas... Com base na hipótese, acima esboçada, e com o objetivo de melhor esmiuçá-la, foram elaboradas as seguintes perguntas de pesquisa: a) Quem são esses migrantes (ou imigrantes, provenientes de outros países, se os encontrarmos nesse meio) que hoje se encontram em situação de rua? Como ?traduzem?, em sua língua-cultura ? porque, afinal, têm uma, diferente da nossa ?, a vida que levam e as razões pelas quais migraram e se viram na contingência de assumirem uma vida nômade, de ?sem teto? e sem esperança (ou ainda têm alguma?!) ?. b) Quais são as representações que alimentam sobre si? E sobre os outros ? colegas de exclusão ou pessoas que se inserem nas classes sociais hegemônicas (transeunt.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini - Coordenador / Celina Nascimento - Integrante.
2009 - 2014
Corpos grafados e grifados: subjetividades marginalizadas pelo cri-me
Descrição: Este projeto tem por objetivo estudar a escrita no corpo seja, de forma inconsciente, através d marcas físico-corporais, seja, de forma deliberada, através de tatuagens. Para isso, serão analisados filmes (como Amnésia) que trabalham com a questão da escritura (inscrição de si) no corpo, respostas a entrevistas informais realizadas junto àqueles que se tatuam, concedendo espaço privilegiado aos chamados moradores de rua. Serão observadas as representações de si e do outro na materialidade linguística. O estudo dessas subjetividades, grafadas e grifadas (anuladas), que gritam (crient) por visibilidade, vem atender à necessidade de dar voz a quem não tem voz nem vez e abrir, a partir de uma análise discursivo-desconstrutivista (com aportes da psicanálise de orintação lacaniana), um debate junto a professores, alunos e pesquisadores em torno das (in)justiças sociais, da ética e da responsabilidade..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini - Coordenador / Márcia Aparecida Amadeu Mascia - Integrante / Elzira Yoko Uyeno - Integrante / Ernesto Sérgio Bertoldo - Integrante / Regina Célia de Carvalho Paschoal Lima - Integrante / Maralice de Souza Neves - Integrante / Juliana Santana Cavallari - Integrante / Beatriz Eckert-Hoff - Integrante / Eliane Righi de Andrade - Integrante.
2009 - Atual
Representações e tecnologias (de si) - Escrit(ur)a do corpo no corpo da escrita virtual
Descrição: A partir da hipótese de que escrever é inscrever-se e de que a escrita virtual possibilita rastrear essa inscrição de si que nada mais é do que a escritura do corpo, em sites de socialização, como blogs, orkut etc., pretende-se observar a emergência de representações de si e do outro na escrita virtual. O objetivo geral é estudar a escrita virtual, problematizando o seu uso em aulas de língua portuguesa e de língua estrangeira e, assim, colaborar para a formação de professores de língua, bem como para o ensino-aprendizagem..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini - Coordenador / Márcia Aparecida Amadeu Mascia - Integrante / Ernesto Sérgio Bertoldo - Integrante / Fernanda Correa Silveira Galli - Integrante / Vânia Maria Lescano Guerra - Integrante / Eliana Maria Severino Donaio Ruiz - Integrante.Número de orientações: 2
2007 - 2010
A suposta uni(ci)dade da língua materna: entre a memória e o esquecimento
Descrição: Parte-se da hipótese de que todos somos/estamos-entre-línguas-culturas; assim, mesmo quando falamos apenas uma língua, a ?sua? /a "nossa" língua, a "mesma" língua desde que nascemos, também nos encontramos entre-línguas-culturas. E é aqui que se inicia o presente projeto, também pautado na memória que faz história (história social, história individual e história-ficção), porque se baseia em relatos orais de (re)memoração e/ou em redações, sobretudo de migrantes de diferentes regiões do Brasil, que remetem ao passado que se faz presente. Estaremos, também, atentos para a "miscigenação" atuante em sala de aula, responsável por um tipo de segregação silenciosa, abafada por uma suposta e ilusória homogeneidade..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini - Coordenador.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 11 / Número de orientações: 1
2004 - 2008
Da Letra ao Píxel: uma análise discursiva e textual da linguagem em contextos virtuais de ensino-aprendizagem de língua - implicações pedagógicas
Descrição: Partindo do pressuposto de que uma nova ordem de discurso estaria se constituindo no e graças ao ciberespaço e, portanto, novos regimes de verdade estariam se configurando, com conseqüências importantes para a vida e a constituição identitária do sujeito, faz-se a hipótese de que, no caso do discurso pedagógico virtual de língua materna e língua estrangeira, a dicotomia virtual/presencial não corresponde à ausência/presença do sujeito e não implica em modificações radicais dos dispositivos pedagógicos interacionais, transitando num inter-espaço "texto-papel/texto-tela". Ao contrário, esses dispositivos pedagógicos estão se configurando na tensão dessas oposições e as diferentes subjetividades vão se (re)configurando à medida em que se interpenetram, transitando entre o mesmo e o diferente. Tem sido realizada a análise de diferentes corpora, obtidos por internet: material de ensino de línguas, blogs, salas de bate-papo, correio eletrônico, listas de discussão de cursos de língua e de formação de professores on-line. Tem sido estudada a alteração das relações entre linguagem, sujeito e história. Nesse espaço, confrontam-se os pesquisadores com questões referentes a mudanças pedagógicas, nos gêneros textuais e, principalmente, nos processos identitários..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini - Coordenador / Marisa Grigoletto - Integrante / Maria de Fátima Silva Amarante - Integrante / Anna Maria Grammatico Carmagnani - Integrante / Márcia Aparecida Amadeu Mascia - Integrante / Elzira Yoko Uyeno - Integrante / Deusa Maria de Souza - Integrante / Ernesto Sérgio Bertoldo - Integrante / Maralice de Souza Neves - Integrante / Beatriz Eckert Hoff - Integrante / Claudete Moreno Ghiraldello - Integrante / Fernanda Correa Silveira Galli - Integrante / Therezinha Trifanovas - Integrante.
Número de produções C, T & A: 15 / Número de orientações: 1
2003 - 2007
(Des)construindo identidade(s): formas de representação de si e do outro nos discursos sobre língua (materna e estrangeira)
Descrição: Centrado na temática da identidade e, portanto, da construção do imaginário do sujeito, este projeto de pesquisa problematiza as dicotomias (racionais) características do pensamento ocidental, dentre as quais a oposição língua materna/língua estrangeira, e estudar a presença simbólica de línguas, como o inglês, no Brasil e na construção da identidade subjetiva e nacional. Apóia-se a pesquisa em teorias de discurso, na psicanálise e na desconstrução, problematizando a relação entre essas perspectivas teóricas. Objetiva, dentre outros, a contribuir para a formação de professores, promovendo reflexões a respeito da constituição identitária do sujeito, apenas ilusoriamente estável e fixa..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini - Coordenador / Marisa Grigoletto - Integrante / Anna Maria Grammatico Carmagnani - Integrante / Elzira Yoko Uyeno - Integrante / Deusa Maria de Souza - Integrante / Ernesto Sérgio Bertoldo - Integrante / Maralice de Souza Neves - Integrante / Claudete Moreno Ghiraldello - Integrante / Beatriz Eckert-Hoff - Integrante / Ângela Derlise Stübe Netto - Integrante.Financiador(es): Universidade Estadual de Campinas - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 17 / Número de orientações: 10
2003 - 2007
O Espaço Híbrido da Subjetividade: o Ser (estar) entre Línguas
Descrição: Objetiva estudar a subjetividade do falante de língua materna e/ou estrangeira, a sua relação com essa língua, aparentemente una, que o constitui e que, ao mesmo tempo, se constrói no conflito e na heterogeneidade, problematizando a concepção de língua materna (língua da mãe?), como o lugar do repouso, da identidade, e a concepção de língua estrangeira, como o lugar do estranho, do puro conhecer. Busca-se, assim, investigar o que significa estar (ser) entre línguas, espaço híbrido, onde o diferente e o mesmo se misturam, onde a origem se torna rasura, impossibilidade de retorno ao paraíso perdido Para isso, são analisadas 30 narrativas/relatos de falantes de mais de uma língua, que se dispõem a falar de suas experiências. A análise vem apontando para a impossibilidade de determinar, de uma vez por todas e para todos, a língua materna em oposição à chamada língua estrangeira, já que, para uns, o suposto lugar de repouso se dá na língua do outro, liberada dos interditos da cultura e dos recalques provenientes de experiências subjetivas desconfortáveis e frustrantes, na chamada língua materna ou primeira língua. Para todos, a tendência ao hibridismo cultural que se manifesta na e pela linguagem, aponta para a constituição mestiça da subjetividade, ao mesmo tempo em que (re)vela a multiplicidade constitutiva da aparente e enganosa unicidade da língua: o sujeito se constitui, portanto, entre-línguas-culturas..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (7) .
Integrantes: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini - Coordenador.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 10
2003 - 2005
Interdiscurso e Identidade
Descrição: Esta pesquisa parte do pressuposto de que o discurso de professor e de aluno é atravessado pelo discurso da mídia, da ciência e dos livros didáticos que, enquanto parte do discurso didático-pedagógico, resulta também do entrecruzamento de outros discursos e de outros textos dentre os quais o científico, o político, o publicitário, o discurso jornalístico-informativo, discurso da mídia televisiva, o discurso da globalização. O objetivo principal da pesquisa é rastrear, na materialidade lingüística, a emergência de fragmentos desses discursos, principalmente do discurso da mídia televisiva, em busca das imagens de professor, alunos, escola, ensino-aprendizagem de línguas, que são veiculadas. Foram estudados, particularmente, programas como Malhação e Sandy & Júnior. Além disso, aulas, livros didáticos e questionários foram analisados com o objetivo de apreender, na medida do possível, a heterogeneidade do discurso e do sujeito na sua constituição identitária..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini - Coordenador / Marisa Grigoletto - Integrante / Anna Maria Grammatico Carmagnani - Integrante / Deusa Maria de Souza - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 24 / Número de orientações: 6
1998 - 2003
Interdiscursividade e Identidade no Discurso Didático-Pedagógico (LM e LE)
Descrição: Dando prosseguimento ao estudo do discurso de sala de aula, este projeto de pesquisa investiga a constituição heterogênea do discurso de professor e alunos do ensino fundamental e médio, bem como do material didático disponível. O imaginário de um e de outro sobre si e sobre o outro constitui um dos aspectos mais relevantes da análise que pretende compreender como se configura a identidade desses sujeitos. Objetiva-se, ainda, compreender, as conseqüências do fenômeno da globalização na construção da identidade, tendo em vista que, ao encobrir os recortes e a fragmentação do saber disponibilizado, cria a ilusão de que se tem acesso a um saber totalizante e "democrático". Além disso, busca-se estudar, na medida do possível, as ideologias subjacentes ao discurso, no desejo de colaborar para um melhor entendimento da constituição do discurso didático-pedagógico e dos possíveis modos de subjetivação daí decorrentes. A análise parte da hipótese de que o discurso de sala de aula, em particular de línguas materna e estrangeira, resulta da união de fragmentos de discursos outros - em conflito - que possibilitam apenas momentos de identificação, sempre no confronto de diferentes dizeres, diferentes ideologias....
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (10) / Doutorado: (4) .
Integrantes: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini - Coordenador / Marisa Grigoletto - Integrante / Anna Maria Grammatico Carmagnani - Integrante / Deusa Maria de Souza - Integrante / Sônia Álvarez Rios - Integrante / Silvia Vasconcelos - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Universidade Braz Cubas - Outra / Universidade de São Paulo - Outra.
Número de produções C, T & A: 33 / Número de orientações: 22
1998 - 2003
Linguagem, Ciência e Identidade no Discurso de Sala de Aula
Descrição: Com o objetivo de compreender se e como se dá a apropriação do saber transmitido pelo livro didático que, por sua vez, tende a anular a intermediação da interpretação no processo de subjetivação de professores e alunos - à luz das atuais concepções de ciência e de discurso científico - foram rastreadas cinco coleções de livros didáticos para o ensino de língua portuguesa e de outras cinco, para o ensino de língua estrangeira (três de língua inglesa e duas de língua francesa). Cruzaram-se, ainda, recortes extraídos de aulas de línguas, de livros didáticos e de textos produzidos por lingüísticas aplicados e outros, extraídos de redações de professores, com o intuito de observar como se cruzam o discurso científico e o discurso do professor, um penetrando no outro e resultando em representações ou imagens do fazer pedagógico. A simplificação dos dados científicos pelos livros didáticos analisados resulta no que se pode denominar banalização do conhecimento que, dentre outros, produz o efeito de objetividade, de verdade absoluta e inquestionável, responsável pela atitude passiva de alunos e professores diante de um saber que, a bem da verdade, procede de recortes e de fragmentações..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (4) .
Integrantes: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini - Coordenador.Financiador(es): Universidade Estadual de Campinas - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 14 / Número de orientações: 15
1998 - 2000
La part de l'interaction dans la lecture (LM e LE) en milieu universitaire
Descrição: Parte do Projeto CAPES/COFECUB, sob a coordenação geral da Profª Drª Ângela Kleiman (Unicamp, Brasil) e Louise Dabène (França, Université de Grenoble), denominado "Leitura na Universidade", este projeto tem como principais objetivos: 1) análise comparada das variações na compreensão dos textos e dos fatores que a determinam, tanto em língua materna como em língua estrangeira; 2) definição de perfis de leitores e de modos de acesso ao saber; 3) avaliação do papel dos fenômenos interacionais na construção do sentido. Para tal, foram coletadas respostas a perguntas de compreensão que visam a observar a interferência de fatores culturais e formais, na argumentação dos textos..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) .
Integrantes: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini - Coordenador / Flávio Galvão Pereira - Integrante / Maria Graciléia Capponi - Integrante.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 2
1994 - 1998
Da Torre de Marfim à Torre de Babel: uma análise discursiva do ensino-aprendizagem da linguagem escrita em LE e LM
Descrição: Análise da relação entre contexto e ensino / aprendizagem de leitura e redação em aulas de língua materna e de língua estrangeira. Este projeto tem por objetivo principal a relação entre pesquisa e o professor do ensino fundamental e médio (formação de professores). Os objetivos principais podem ser assim sintetizados: estudo dos modos de interação do aluno com o texto e com o professor nas aulas de leitura e escrita; exame da literatura recente em Lingüística Aplicada no que diz respeito aos mecanismos de controle, de busca da verdade absoluta que atravessam e que constituem a concepção subjacente de sujeito; observação da relação entre o material didático escolhido e a interação em sala de aula. Para isso, foram gravadas 150 horas de aulas de língua materna e estrangeira, além de entrevistas com professores e alunos..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (4) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (6) .
Integrantes: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini - Coordenador / Marisa Grigoletto - Integrante / Deusa Maria de Souza - Integrante / AnnaMaria Grammatico Carmagnani - Integrante / Lynn Mario T. de Souza - Integrante / Maria da Glória de Deus Vieira de Moraes - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 21 / Número de orientações: 15
1994 - 1998
Da Preservação da Torre de Marfim: a questão da consciência crítica nos discursos da Lingüística Aplicada e da sala de aula
Descrição: Estudar as representações de professores e alunos a respeito do que seja ler e escrever e do que seja ensinar/aprender a ler e a escrever tanto em língua materna quanto em língua estrangeira constituiu o objetivo principal deste projeto. Foram analisados discurso de sala de aula, a partir de gravações em áudio e, quando possível em vídeo, e entrevistas com alunos e professores. A análise de textos científicos cujo foco é a consciência crítica foi bastante enfatizada e foi possível verificar a interferência desse discurso no ensino da rede pública do Estado de São Paulo, o que aponta para a permanência da concepção de sujeito consciente, racional, que busca a verdade e o progresso. O discurso da Lingüística Aplicada sobre a consciência crítica aponta para o reforço a essa mesma tendência que encontra uma base teórico-metodológica na Análise Crítica do Discurso..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (3) .
Integrantes: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini - Coordenador.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 30 / Número de orientações: 16
1992 - 1996
Interação em Aula de Leitura
Descrição: Parte do Projeto Temático FAPESP, sob a coordenação geral da Profª Drª Ângela Kleiman, intitulado "Interação e aprendizagem de língua: subsídios para a auto-formação do professor de 1º grau", este componente centrou seus estudos na leitura e nas interações que se estabelecem nas aulas em que são abordados textos. Os objetivos principais foram: a) observar a situação de interação em aula de leitura (ou em aulas em que o texto é o objeto de estudo) para a compreensão do que de fato ocorre como manifestação do processo de ensino-aprendizagem; b) observar a relação entre o material escolhdo e a interação em sala de aula; c) dar oportunidade para que o professor reflita sobre o seu próprio processo de leitura, de modo a torná-lo apto a interferir positivamente no processo de aprendizagem de seus alunos; d) determinar princípios que sirvam de instrumentos norteadores - tanto para a análise das diferentes situações pedagógicas quanto para a análise lingüístico-discursiva de textos; e) e, finalmente, buscar subsídios para auxiliar o professor na sua auto-formação. Foram gravadas em áudio e, posteriormente transcritas, 100 horas de aulas de leitura na rede estadual de ensino na cidade de São Paulo..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (8) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini - Coordenador / Marisa Grigoletto - Integrante / Anna Maria Grammatico Carmagnani - Integrante / Deusa Maria de Souza - Integrante / Lynn Mario T. de Souza - Integrante / Maria da Glória de Deus Vieira de Moraes - Integrante.Financiador(es): Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - Auxílio financeiro / Universidade de São Paulo - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 24 / Número de orientações: 10
1988 - 1992
Novas Perspectivas para o Ensino da Leitura em Língua estrangeira
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) .
Integrantes: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini - Coordenador.


Membro de corpo editorial


2013 - 2013
Periódico: Alfa: Revista de Linguística (UNESP. Online)
2009 - Atual
Periódico: Psicologia. Teoria e Prática
2009 - Atual
Periódico: Guavira Letras
2008 - Atual
Periódico: Vínculo (Unimontes)
2006 - Atual
Periódico: Linguagem & Ensino (UCPel) (1415-1928)
2006 - Atual
Periódico: Letras (Campinas) (0102-0250)
2006 - Atual
Periódico: Cadernos de Pesquisa na Graduação em Letras (1807-507X)
2006 - Atual
Periódico: Educere et Educare - Revista de Educacao da UNIOESTE (ISSN: 1809-5208)
2006 - Atual
Periódico: Revista Humanidades. Letras (FEOB)
2005 - Atual
Periódico: Odisséia (UFRN) (1413-4640)
2009 - Atual
Periódico: Acta Scientiarum (UEM)
2002 - 2005
Periódico: Acta Scientiarum (UEM)
2001 - Atual
Periódico: Revista brasileira de lingüística aplicada (1676-0786)
2001 - Atual
Periódico: Cadernos de linguagem e sociedade (0104-9712)
2000 - Atual
Periódico: Letras & Letras (0102-3527)
2000 - Atual
Periódico: Semina (Londrina) (0101-3742)
1999 - Atual
Periódico: Cadernos de Apoio ao Ensino (UEM) (1415-6849)
1997 - 1998
Periódico: Letras (Santa Maria)
1991 - 1991
Periódico: Intercâmbio (PUCSP)
1988 - 1995
Periódico: The Especialist (0102-7077)


Áreas de atuação


1.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.
2.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
3.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Tradução.
4.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.


Idiomas


Alemão
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Italiano
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.


Prêmios e títulos


2004
Menção Honrosa pela orientação da aluna Daniela Amaral Silva Freitas no desenvolvimento do trabalho "Represetnações de língua nos gibis do Chico Bento", UNICAMP / XII Congresso Interno de INICIAÇÃO CIENTÍFICA.
2003
Menção Honrosa pela orientação da aluna Michele Barbosa Marcelino, no desenvolvimento do trabalho "Estereótipos e mídia televisiva na formação identitária do professor", UNICAMP / XI Congresso Interno de Iniciação Científica da Unicamp.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
CORACINI, M. J. R. F.2017CORACINI, M. J. R. F.. The (well)-(ill) being of the translator between languages-cultures. CONEXÃO LETRAS, v. 12, p. 11-21, 2017.

2.
1CORACINI, M. J. R. F.2016CORACINI, M. J. R. F.. Entrevista com Maria José Coracini. Entremeios, v. 13, p. 67-80, 2016.

3.
2CORACINI, M. J. R. F.2014CORACINI, M. J. R. F.. Entre adquirir e aprender uma língua: subjetividade e polifonia. Bakhtiniana: Revista de Estudos do Discurso, v. 9/2, p. 04-24, 2014.

4.
3CORACINI, M. J. R. F.2014CORACINI, M. J. R. F.. Entre a modernidade e a pós-modernidade: discurso e ensino. Revista Educação (PUCRS. Online), v. 37/3-2014, p. 400-411, 2014.

5.
4COORDENADORA, F. C. A. T.2013COORDENADORA, F. C. A. T. ; CORACINI, M.J. ; CORACINI, M. J. R. F. . os sem-teto em comunidades virtuais: entre o ressentimento e a violência. Guavira Letras, v. 16, p. 156-168, 2013.

6.
7CORACINI, M. J. R. F.2010CORACINI, M. J. R. F.. Transdisciplinaridade e Análise de Discurso: migrantes em situação de rua. Cadernos de Linguagem e Sociedade, v. 11, p. 91-112, 2010.

7.
6CORACINI, M. J. R. F.2010CORACINI, M. J. R. F.. Langue-culture et identité en Didactique des langues (FLE). Synergies Brésil, v. 15, p. 45-55, 2010.

8.
5CORACINI, M. J. R. F.2010CORACINI, M. J. R. F.. A memória em Derrida ? uma questão de arquivo e de sobre-vida. Cadernos de Estudos Culturais, v. 2, p. 125-136, 2010.

9.
8CORACINI, M. J. R. F.2009CORACINI, M. J. R. F.. Língua e efeitos de estranhamento: modos de (vi)ver o outro. Revista Brasileira de Linguística Aplicada (Impresso), v. 9, p. 475-498, 2009.

10.
10CORACINI, M. J. R. F.2008CORACINI, M. J. R. F.. Ecriture et identité. Intercompreensão (Santarém), v. 14, p. 159-179, 2008.

11.
9CORACINI, M. J. R. F.2008CORACINI, M. J. R. F.. A constituição identitária do tradutor: a questão da (auto-)censura. Tradução e Comunicação, v. 17, p. 07-20, 2008.

12.
11CORACINI, M. J. R. F.2008CORACINI, M. J. R. F.. Le sujet-traducteur: une identité mouvante. La Tribune Internationale des Langues Vivantes, v. 41, p. 24-34, 2008.

13.
13CORACINI, M. J. R. F.2007CORACINI, M. J. R. F.. Pós-modernidade e novas tecnologias no discurso do professor de língua. Alfa (ILCSE/UNESP), v. 50, p. 07-21, 2007.

14.
12CORACINI, M. J. R. F.2007CORACINI, M. J. R. F.. Posições subjetivas e o sentimento de identidade: a mídia televisiva e a escola. Desenredo (PPGL/UPF), v. 2, p. 224-235, 2007.

15.
14CORACINI, M. J. R. F.2006CORACINI, M. J. R. F.. L'espace hybride de la subjectivité: le (bien) être entre les langues. Langage et Société (Paris), v. 117, p. 41-61, 2006.

16.
18CORACINI, M. J. R. F.2005CORACINI, M. J. R. F.. Ler Pêcheux hoje: no limiar das dúvidas e (in)certezas.. Estudos da Língua(gem), Vitóri a Conquista, v. 1, n.1, p. 31-40, 2005.

17.
15CORACINI, M. J. R. F.2005CORACINI, M. J. R. F.. (Auto-)representações do tradutor: entre a fidelidade e a traição. Tradução e Comunicação, Sao Paulo, v. 14, n.14, p. 91-108, 2005.

18.
19CORACINI, M. J. R. F.2005CORACINI, M. J. R. F.. O Sujeito Tradutor: entre a ?sua? língua e a língua do outro. Cadernos de Tradução (UFSC), v. XVI, p. 09-24, 2005.

19.
16CORACINI, M. J. R. F.2005CORACINI, M. J. R. F.. Discurso sobre tradução: aspectos da configuração identitária do tradutor. Tradterm, v. 11, p. 29-51, 2005.

20.
17CORACINI, M. J. R. F.2005CORACINI, M. J. R. F.. Interação e Sala de Aula. Calidoscópio (UNISINOS), v. 3, p. 199-208, 2005.

21.
20CORACINI, M. J. R. F.2004CORACINI, M. J. R. F.. Escrita do professor, cidadania e identidade. Revista da ANPOLL, São Paulo, v. 17, p. 285-306, 2004.

22.
21CORACINI, M. J. R. F.2004CORACINI, M. J. R. F.. Identité et lecture en Français Langue Etrangère: une question de représentation. Intercompreensão (Santarém), Santarém, Portugal, v. 11, p. 85-100, 2004.

23.
23CORACINI, M. J. R. F.2003CORACINI, M. J. R. F.. O discurso publicitário sobre escolas de língua e a constituição da identidade. Letras & Letras, Uberlândia, v. 19, n.1, p. 53-74, 2003.

24.
22CORACINI, M. J. R. F.2003CORACINI, M. J. R. F.. A Celebração do Outro na Constituição da Identidade. Organon (UFRGS), Porto Alegre, v. 17, p. 201-220, 2003.

25.
24CORACINI, M. J. R. F.2003CORACINI, M. J. R. F.. O fenômeno da intertextualidade e o discurso científico. Fragmentos (UFSC), v. 25, p. 19-39, 2003.

26.
26CORACINI, M. J. R. F.2002CORACINI, M. J. R. F.. Discours de femmes, discours d'identité.... Reveue Historie de Vie, Rennes, v. 3, n.3, p. 69-77, 2002.

27.
25CORACINI, M. J. R. F.2002CORACINI, M. J. R. F.. De la Tour d'Ivoire à la Tour de Babel: les méthodologies en classe de FLE et en Linguistique Appliquée. Revue Langues et Cultures, Tucuman, v. 4, p. 26-49, 2002.

28.
27CORACINI, M. J. R. F.2002CORACINI, M. J. R. F.. La configuration identitaire des sujets apprenant et enseignant de FLE. Synergies Brésil, v. 3, n.3, p. 66-83, 2002.

29.
28CORACINI, M. J. R. F.2000CORACINI, M. J. R. F.. Subjetividade e identidade do professor de português (LM). Trabalhos em Lingüística Aplicada, Campinas, v. 36, n.36, p. 147-158, 2000.

30.
29CORACINI, M. J. R. F.1999CORACINI, M. J. R. F.. O ensino de língua estrangeira e suas relações com o ensino de língua materna. Leia Escola (UFPB), Campina Grande (Pb), v. 3, n.3, p. 09-16, 1999.

31.
31CORACINI, M. J. R. F.1998CORACINI, M. J. R. F.. A Teoria e a Prática: a questão da diferença no discurso sobre e da sala de aula. DELTA. Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, SÃO PAULO, v. 14, n.1, p. 33-57, 1998.

32.
30CORACINI, M. J. R. F.1998CORACINI, M. J. R. F.. A sala de aula e a identidade do autor na produção de textos. Estudos Lingüísticos (São Paulo), São José do Rio Preto, v. 27, p. 97-102, 1998.

33.
32CORACINI, M. J. R. F.1998CORACINI, M. J. R. F.. Língua Estrangeira e Língua Materna: uma questão de sujeito e identidade. Letras & Letras, Uberlândia (MG), v. 14, n.1, p. 153-169, 1998.

34.
34CORACINI, M. J. R. F.1997CORACINI, M. J. R. F.. Análise do Discurso e Lingüística Aplicada: Perspectivas e Confrontos. Estudos Lingüísticos (São Paulo), São Paulo, v. 26, n.26, p. 34-40, 1997.

35.
33CORACINI, M. J. R. F.1997CORACINI, M. J. R. F.. A Escamoteação da Heterogeneidade nos Discursos da Lingüística Aplicada e da Sala de Aula. Letras (Santa Maria), UFSM - São Paulo, v. 14, n.14, p. 39-64, 1997.

36.
37CORACINI, M. J. R. F.1996CORACINI, M. J. R. F.. L'Argumentation dans les discours politique et didactique: différences et ressemblances. Linx (Nanterre), PARIS, v. n.sp., p. 137-152, 1996.

37.
35CORACINI, M. J. R. F.1996CORACINI, M. J. R. F.. Da Torre de Marfim à Torre de Babel: uma síntese de pesquisa. Estudos Lingüísticos (São Paulo), Taubaté (SP), v. XXV, p. 174-184, 1996.

38.
36CORACINI, M. J. R. F.1996CORACINI, M. J. R. F.. Discurso: Compreensão e Contexto. Claritas (PUCSP), São Paulo, v. 2, n.2, p. 11-24, 1996.

39.
39CORACINI, M. J. R. F.1995CORACINI, M. J. R. F.. Le parler de l'étudiant en classe de lecture en FLE: une approche discursive. Canadian Modern Language Review, NEW BRUNSWICK , CANADÁ, v. 51, n.3, p. 456-473, 1995.

40.
38CORACINI, M. J. R. F.1995CORACINI, M. J. R. F.. Conflitos e Contradições na Aula de Leitura. Letras & Letras, UBERLÂNDIA, v. 11, n.1, p. 69-84, 1995.

41.
41CORACINI, M. J. R. F.1994CORACINI, M. J. R. F.. O Caráter Persuasivo da Aula de Leitura. Trabalhos em Lingüística Aplicada, CAMPINAS, v. 24, p. 65-78, 1994.

42.
40CORACINI, M. J. R. F.1994CORACINI, M. J. R. F.. A Aula de Leitura: um Jogo de Ilusões. Contexturas, SÃO PAULO, v. 2, p. 9-16, 1994.

43.
42CORACINI, M. J. R. F.1993CORACINI, M. J. R. F.. Diversidades e semelhanças em aula de leitura. Signótica, Goiânia, v. 5, p. 99-112, 1993.

44.
44CORACINI, M. J. R. F.1993CORACINI, M. J. R. F.. O fenômeno da intertextualidade e o discurso científico. Fragmentos (Florianópolis), Florianópolis (SC), v. 4, n.1, p. 107-136, 1993.

45.
43CORACINI, M. J. R. F.1993CORACINI, M. J. R. F.. Les questions du professeur dans un cours de lecture en langue étrangère. Carnets du CEDISCOR, v. 2, p. 49-59, 1993.

46.
46CORACINI, M. J. R. F.1992CORACINI, M. J. R. F.. L'Hétérogénéité dans le Discours Scientifique (Français et Brésillien): un effet persuasif. Langages (Paris), PARIS, v. 105, p. 76-86, 1992.

47.
47CORACINI, M. J. R. F.1992CORACINI, M. J. R. F.. Situações de 'Bilingualidade' em aula de leitura em LE. Letras (Campinas), Campinas (SP), v. 11;1-2, n.1-2, p. 210-231, 1992.

48.
45CORACINI, M. J. R. F.1992CORACINI, M. J. R. F.. As Experiências Anteriores e a Questão da Interação em Aula de Leitura de Língua Estrangeira. Letras (Santa Maria), v. 4, p. 41-49, 1992.

49.
48CORACINI, M. J. R. F.1991CORACINI, M. J. R. F.. A Subjetividade no Discurso Científico. ABRALIN (Curitiba), Rio de Janeiro, v. 10, p. 117-124, 1991.

50.
49CORACINI, M. J. R. F.1991CORACINI, M. J. R. F.. Análise do Discurso: em busca de uma metodologia. DELTA. Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, v. 07 (1), p. 333-355, 1991.

51.
51CORACINI, M. J. R. F.1990CORACINI, M. J. R. F.. Contribuição para uma Análise do Discurso Pedagógico. The Especialist, São Paulo (SP), v. 11, n.1, p. 49-58, 1990.

52.
52CORACINI, M. J. R. F.1990CORACINI, M. J. R. F.. Cursus universitaire de formation au français spécialisé. Le Français dans le Monde, Paris (FR), v. n.sp., p. 151-157, 1990.

53.
50CORACINI, M. J. R. F.1990CORACINI, M. J. R. F.. Análise do Discurso e Uso do Texto Científico na Pedagogia de Língua Estrangeira. Trabalhos em Lingüística Aplicada, v. 16, p. 07-20, 1990.

54.
54CORACINI, M. J. R. F.1989CORACINI, M. J. R. F.. Variations pédagogiques sur un même texte. BULLETIN DE FRANCAIS INSTRUMENTAL., São Paulo, v. 5, p. 09-12, 1989.

55.
53CORACINI, M. J. R. F.1989CORACINI, M. J. R. F.. Em busca da adequação ensino-aprendizagem. Leopoldianum (UNISANTOS), Santos (SP), v. 46, n.16, p. 61-78, 1989.

56.
59CORACINI, M. J. R. F.1988CORACINI, M. J. R. F.. Variations sur un même texte: expériences en cours de Français Instrumental. BULLETIN DE FRANCAIS INSTRUMENTAL., v. 1, p. 9-15, 1988.

57.
56CORACINI, M. J. R. F.1988CORACINI, M. J. R. F.; GUIDI, G. R. E. S. . La lecture tournée vers la civilisation. BULLETIN DE FRANCAIS INSTRUMENTAL., v. 1, p. 17-26, 1988.

58.
57CORACINI, M. J. R. F.1988CORACINI, M. J. R. F.. Le professeur: agent ou intermédiaire?. Bulletin de Français Instrumental, São Paulo, v. 3, p. 39-47, 1988.

59.
55CORACINI, M. J. R. F.1988CORACINI, M. J. R. F.; GUIDI, G. R. E. S. ; BECO, M. L. . Initiation à la pédagogie de la lecture en Français Langue Etrangère. BULLETIN DE FRANCAIS INSTRUMENTAL., v. 3, p. 03-18, 1988.

60.
58CORACINI, M. J. R. F.1988CORACINI, M. J. R. F.. Uma unidade subjetiva (caracterização e aprendizagem). Letras & Letras, Uberlândia, v. 4, n.1-2, p. 167-188, 1988.

61.
63CORACINI, M. J. R. F.1987CORACINI, M. J. R. F.; AVOLIO, J. C. . Quoi Faire? Les premiers jours d'un cours d'Instrumental. Cadernos PUC (São Paulo), São Paulo, v. 26, p. 75-80, 1987.

62.
60CORACINI, M. J. R. F.1987CORACINI, M. J. R. F.; AVOLIO, J. C. . Les stratégies de Français Instrumental appliquées à des documents oraux. Cadernos PUC (São Paulo), São Paulo, v. 26, p. 131-134, 1987.

63.
61CORACINI, M. J. R. F.1987CORACINI, M. J. R. F.; GRIGOLETTO, M. ; SILVA, M. C. P. S. S. ; COLLINS, H. ; ELIAS, M. ; PASCHOAL, M. S. Z. . O enigma do rei. The Especialist, São Paulo, v. 18, p. 83-116, 1987.

64.
62CORACINI, M. J. R. F.1987CORACINI, M. J. R. F.; AVOLIO, J. C. . Principes Méthodologiques du Français Instrumental. Cadernos PUC (São Paulo), v. 26, p. 55-62, 1987.

65.
64CORACINI, M. J. R. F.1986CORACINI, M. J. R. F.. A leitura em língua francesa no primeiro grau. REVISTA INTERACAO., São Paulo, v. 17-18, p. 16-21, 1986.

66.
67CORACINI, M. J. R. F.1985CORACINI, M. J. R. F.. La lecture et le système grammatical. Revue pour Enseignants de Français Langue Etrangère, Paris, v. 13, p. 12-17, 1985.

67.
66CORACINI, M. J. R. F.1985CORACINI, M. J. R. F.. La Lecture - Lire... et Ecrire. Revue pour Enseignants de Français Langue Etrangère, Paris, v. 14, p. 28-31, 1985.

68.
65CORACINI, M. J. R. F.1985CORACINI, M. J. R. F.. Considerações sobre Lingüística e Ideologia. Projeto História (PUCSP), São Paulo, v. 5, p. 35-55, 1985.

69.
68CORACINI, M. J. R. F.1984CORACINI, M. J. R. F.. Atividades sobre textos em curso de leitura em língua estrangeira. Cadernos PUC (São Paulo), São Paulo, v. 17, p. 142-167, 1984.

70.
71CORACINI, M. J. R. F.1984CORACINI, M. J. R. F.. La lecture: reconstituer des textes. Revue pour Enseignants de Français Langue Etrangère, v. 09, p. 20-25, 1984.

71.
69CORACINI, M. J. R. F.1984CORACINI, M. J. R. F.. La lecture: entrer dans un texte. Revue pour Enseignants de Français Langue Etrangère, v. 10, p. 34-39, 1984.

72.
72CORACINI, M. J. R. F.1984CORACINI, M. J. R. F.. La lecture: repérer les marques énonciatives d'un texte. Revue pour Enseignants de Français Langue Etrangère, v. 11, p. 22-25, 1984.

73.
70CORACINI, M. J. R. F.1984CORACINI, M. J. R. F.. La Lecture: lire de façon sélective. Revue pour Enseignants de Français Langue Etrangère, v. 12, p. 16-19, 1984.

74.
73CORACINI, M. J. R. F.1983CORACINI, M. J. R. F.; AVOLIO, J. C. . La grammaire: une expérience en classe de Français Instrumental. Elos (Salvador), Belo Horizonte, v. 4, p. 79-93, 1983.

75.
74CORACINI, M. J. R. F.1983CORACINI, M. J. R. F.; AVOLIO, J. C. ; MARINELLI. V. . Mieux lire pour mieux écrire. Revue pour Enseignants de Français Langue Etrangère, v. 07, p. 06-09, 1983.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
CORACINI, M. J. R. F.; PRIEUR, Jean-Marie (Org.) . Approches croisées des figures du migrant et de la migration. 1. ed. Saint-Denis: Editions Connaissances et Savoirs, 2017. v. 1. 239p .

2.
CORACINI, M. J. R. F.; CAVALLARI, J. S. (Org.) . (Des)construindo Verdade(s) no/pelo Material Didático: Discurso, Identidade, Ensino. 1. ed. Campinas (SP): Pontes, 2016. v. 500. 276p .

3.
Kontopodis, Michalis (Org.) ; Magalhães, M. C. (Org.) ; CORACINI, M. J. R. F. (Org.) . Facing poverty and Marginalization. 1. ed. Peter Lang, 2016. v. 500.

4.
CORACINI, M. J. R. F.; CARMAGNANI, A. M. G. (Org.) . Mídia, Exclusão e Ensino - dilemas e desafios na contemporaneidade. 1. ed. Campinas SP): Pontes, 2014. v. 1. 363p .

5.
CORACINI, M. J. R. F.. A Celebração do Outro: arquivo, memória e identidade (línguas materna e estrangeira; plurilinguismo e tradução. 2. ed. Campinas: Mercado de Letras, 2012. 247p .

6.
CORACINI, M. J. R. F.; MASCIA, M. A. A. (Org.) ; UYENO, E. Y. (Org.) . Da letra ao píxel, do píxel à letra: uma análise discursiva da linguagem do e sobre o virtual. 1. ed. Campinas: Mercado de Letras, 2011. v. 500. 432p .

7.
CORACINI, M. J. R. F.; GHIRALDELLO, C. M. (Org.) . Nas Malhas do Discurso: Memória, Imaginário e Subjetividade. Formação de professores (línguas materna e estrangeiras), leitura e escrita. 1. ed. Campinas: Pontes editores, 2011. v. 500. 230p .

8.
CORACINI, M. J. R. F.. Interpretação, Autoria e Legitimação do livro didático. 2a. ed. Campinas: Pontes, 2011. v. 500. 175p .

9.
CORACINI, M. J. R. F.. Identidades Silenciadas e (In)visíveis: entre a inclusão e a exclusão. 1. ed. Campinas (SP): Pontes Editores, 2011. v. 500. 354p .

10.
CORACINI, M. J. R. F.; ECKERT-HOFF, B. (Org.) . Escrit(ur)a de si e Alteridade no espaço papel-tela (formação de professores, línguas materna e estrangeira). 1. ed. Campinas (SP): Mercado de Letras, 2010. v. 500. 279p .

11.
CORACINI, M. J. R. F.. A Celebração do Outro: arquivo, memória e identidade - línguas (materna e estrangeira), plurilinguismo e tradução. 1ª. ed. Campinas: Mercado de Letras, 2007. 247p .

12.
CORACINI, M. J. R. F.. Um Fazer Persuasivo:o discurso subjetivo da ciência. 2. ed. Campinas: Pontes, 2007. 216p .

13.
CORACINI, M. J. R. F.; GRIGOLETTO, M. (Org.) ; MAGALHAES, I. (Org.) . Práticas Identitárias: língua e discurso. 1ª. ed. São Carlos: Claraluz, 2006. v. 1. 288p .

14.
MAROTE, J. T. D. ; CORACINI, M. J. R. F. ; MANTOANELLI, Y. ; MONSEUR, P. ; SALMON, J. ; ABUJAMRA, L. ; AVOLIO, J. C. . Minidicionário Francês-Português, Português-Francês. 6ª. ed. São Paulo: Ática, 2004. 557p .

15.
CORACINI, M. J. R. F.. Identidade e Discurso: (des)construindo subjetividades. 1ª. ed. Campinas e Chapecó: Editora da UNICAMP - Editora ARGOS, 2003. 385p .

16.
CORACINI, M. J. R. F.; BERTOLDO, E. S. (Org.) . O Desejo da Teoria e a Contingência da Prática: discursos sobre/na sala de aula (língua materna e língua estrangeira). 1ª. ed. Campinas: Mercado de Letras Edições e Livraria Ltda, 2003. 342p .

17.
CORACINI, M. J. R. F.. O Jogo Discursivo da Aula de Leitura ( Língua Materna e Língua Estrangeira). 2ª. ed. Campinas: Pontes Editores, 2002. v. 2000. 141p .

18.
CORACINI, M. J. R. F.; PEREIRA, A. E. (Org.) . Discurso e Sociedade - Práticas em Análise do Discurso. Pelotas: EDUCAT, 2001. v. 1. 359p .

19.
CORACINI, M. J. R. F.. Interpretação, Autoria e Legitimação do Livro Didático. 1ª. ed. Campinas: Pontes, 1999. v. 2000. 175p .

20.
CORACINI, M. J. R. F.; MAROTE, J. T. D. ; AVOLIO, J. C. ; MANTOANELLI, Y. ; SALMON, J. ; ABUJAMRA, L. ; MONSEUR, P. . Minidicionário Francês-Português / Português-Francês. 5ª. ed. São Paulo: Ática, 1999. v. 3000. 557p .

21.
MAROTE, J. T. D. ; CORACINI, M. J. R. F. ; MANTOANELLI, Y. ; MONSEUR, P. ; ABUJAMRA, L. ; AVOLIO, J. C. ; SALMON, J. . Minidicionário Português-Francês e Francês-Português. 1ª. ed. São Paulo: Ática, 1994. v. 2000. 557p .

22.
CORACINI, M. J. R. F.. Le Discours Politique Brésilien: un exemple d'hétérogénéité. 1. ed. Montréal (Canadá): Département de Littératures et de langues modernes (Université de Montréal), 1993. v. 200. 51p .

23.
CORACINI, M. J. R. F.. Um Fazer Persuasivo: O Discurso Subjetivo da Ciência. 1ª. ed. CAMPINAS: PONTES e EDUC, 1991. v. 4000. 212p .

24.
CORACINI, M. J. R. F.. E por falar em leitura.... 1. ed. São Paulo: EDUC, 1986. 133p .

Capítulos de livros publicados
1.
CORACINI, M. J. R. F.. Mal-estar na docência: sintomas da/na contemporaneidade. In: PEREIRA, Ricardo Marcelo. (Org.). Os Sintomas na Educação de Hoje: que fazemos com. 1ed.Belo Horizonte: Scriptum, 2017, v. 1, p. 282-289.

2.
CORACINI, M. J. R. F.. Discours d'immigrants: deuil et inscription de soi dans la langue-culture de l'autre. In: CORACINI, Maria José; PRIEUR, Jean-Marie; DJORDJEVIC LEONARD, Ksenija. (Org.). Approches croisées des figures du migrant et de la migration. 1ed.Saint-Denis: Editions Connaissances et Savoirs, 2017, v. 1, p. 21-52.

3.
CORACINI, M. J. R. F.. Pobreza e Marginalidade em Livro Didático de Francês como Língua Estrangeira: entre o poder e a discriminação. In: Maria José Coracini; Juliana Santana Cavallari. (Org.). (Des)construindo Verdade(s) no/pelo Material Didático: Discurso, Identidade, Ensino. 1ed.Campinas (SP): Pontes, 2016, v. 1, p. 25-56.

4.
Kontopodis, Michalis ; Magalhães, M. C. ; CORACINI, M. J. R. F. . The Dis-order of Discourse: young people confined in CASA (Sao Paulo) and a poet considere insane in Colônia Juliano Moreira (RJ). In: Michalis Kontopodis; Maria Cecília Magalhães; Maria José Coracini. (Org.). Facing Poverty and Marginalization. 1ed.London: Peter Lang, 2016, v. , p. 103-141.

5.
CORACINI, M. J. R. F.. Leitura ou Interpretação: pulsão escópica e gesto de violência. Análise de Discurso em Rede: cultura e mídia. 1ed.Campinas (SP): Pontes, 2015, v. 1, p. 109-125.

6.
CORACINI, M. J. R. F.. Identidade e Ensino na Cultura da Simulação: o 'novo' pharmakon. In: Ismara Tasso; Valéria Oliveira. (Org.). Domínios e Dispositivos Técnicos, tecnológicos e das Tecnologias e(m) Discurso: a formação dos conceitos. 1ed.Campinas (SP): Pontes, 2015, v. 1, p. 195-223.

7.
CORACINI, M. J. R. F.. Identidade e (Língua)cultura no livro didático de francês, língua estrangeira. In: Maria Leda Pinto; Lucilo Antônio Rodrigues; Silvane Aparecida de Freitas Martins; Ruberval Franco Maciel. (Org.). ENSINO DE LINGUAGENS: DIFERENTES PERSPECTIVAS. 1ed.Curitiba: Appris, 2014, v. , p. 11-34.

8.
CORACINI, M. J. R. F.. A mídia jornalística e os chamados moradores de rua: identidades esfaceladas. In: Maria José R. F. Coracini; Anna Maria G. Carmagnani. (Org.). Mídia, Exclusão e Ensino: dilemas e desafios na contemporaneidade. 1ed.Campinas (SP): Pontes, 2014, v. 1, p. 99-118.

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CORACINI, M. J. R. F.. (Res)sentimento e exclusão: o discurso de sujeitos em situação de rua. In: Joana Plaza Pinto; Branca Falabella Fabrício. (Org.). Exclusão social e microrresistências: a centralidade das práticas discursivo-identitárias. 1ed.Goiânia: Cânone, 2013, v. , p. 160-176.

10.
CORACINI, M. J. R. F.. Aprendizagem de línguas: a questão do estranhamento. In: Carolina Pizzolo Torquato; Sergio Romanelli. (Org.). Estudos Italianistas - estudo e aprendizagem da língua italiana no Brasil. 1ed.Chapecó: Argos, 2013, v. , p. 13-40.

11.
CORACINI, M. J. R. F.. Migrantes em travessia: entre a memória e o esquecimento. Linguagem e Enunciação. 1ed.Uberlândia (MG): EDUFU, 2012, v. 1, p. 123-140.

12.
CORACINI, M. J. R. F.. (Des)ordem e resistência: o caso de Stela do Patrocínio. In: Petar Pretov; Pedro Quintino de Sousa; Roberto López-Iglésias Samartim; Elias J. Torres Feijó. (Org.). Avanços em Literatura e Cultura Brasileiras - século XX (vol.2). 1ed.Compostela: Através Editora, 2012, v. 2, p. 193-208.

13.
BENITES, F. R. G. ; CORACINI, M. J. R. F. . Representação de língua e de imigrantes em livro didático de LE: espanhol. In: Olimpia Maluf-Souza; Valdir Silva; Eliana de Almeida; Leila Salomão Jacob Bisinoto. (Org.). Redes Discursivas: a língua(gem) na pós-graduação. 1ed.Campinas: Pontes Editores, 2012, v. , p. 259-270.

14.
CORACINI, M. J. R. F.. Discurso e identidade: uma questão de memória e ficção de si. In: Moita Lopes, L. P; Cabral, L.. (Org.). Estudos de Identidade: entre saberes e práticas. 1ed.Rio de Janeiro: Garamond, 2011, v. , p. 289-312.

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CORACINI, M. J. R. F.. Os blogs escolares e a escrita de si: entre a redação escolar e os diários virtuais. In: Coracini, M.J;Mascia, Márcia AS. Amador; Uyeno, Elzira Yoko. (Org.). Da letra ao píxel, do píxel à letra. 1ed.Campinas (SP): Mercado de Letras, 2011, v. 1, p. 27-46.

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CORACINI, M. J. R. F.. Silêncio, Interdito, real do discurso: a questão do estranhamento em migrantes no Estado de São Paulo. In: Freda Indursky; Maria Cristina Leandro Ferreira; Solange Mittmann. (Org.). Memória e História na/da Análise do Discurso. Campinas: Mercado de Letras, 2011, v. , p. 143-158.

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CORACINI, M. J. R. F.; GHIRALDELLO, C. M. . Entre a memória e o esquecimento: fragmentos de uma história de vida. In: CORACINI, M.J.; GHIRALDELO, C.. (Org.). Nas Malhas do Discurso:Memória, Imaginário e Subjetividade. Formação de professores (línguas materna e estrangeiras), leitura e escrita. 1ed.Campinas: Pontes Editores, 2011, v. , p. 23-74.

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CORACINI, M. J. R. F.. Aspectos metodológicos e Análise do Discurso: migrantes em situação de rua, entre a hospitalidade e a anulação de si. In: Leda Verdiani Tfouni; Dionéia Motta Monte-Serrat; Paula Chiaretti. (Org.). A Análise do Discurso e suas Interfaces. São Carlos (SP): Pedro & João Editores, 2011, v. , p. 165-184.

19.
CORACINI, M. J. R. F.. Histórias de vida e Pobreza: por uma (intro)dução. In: CORACINI, M.J.; GHIRALDELO, C.. (Org.). Identidades Silenciadas e (In)visíveis: entre a inclusão e a exclusão. 1ed.Campinas (SP): Pontes Editores, 2011, v. 1, p. 17-28.

20.
CORACINI, M. J. R. F.; GHIRALDELLO, C. M. . Introdução. In: CORACINI, M.J.; GHIRALDELO, C.. (Org.). Nas Malhas do Discurso: Memória, Imaginário e Subjetividade. Formação de professores (línguas materna e estrangeiras), leitura e escrita. Campinas (SP): Pontes Editores, 2011, v. , p. 11-17.

21.
CORACINI, M. J. R. F.. Discurso e Escrit(ur)a: entre a necessidade e a (im)possibilidade de ensinar. In: Coracini, Maria José Rodrigues Faria; Eckert Hoff, Beatriz. (Org.). Escrit(ur)a de si e Alteridade no espaço papel-tela (formação de professores, línguas materna e estrangeira). 1ed.Campinas: Mercado de Letras, 2010, v. , p. 17-50.

22.
CORACINI, M. J. R. F.. Vozes (des)ordenadas e (in)fames. In: Nilton Milanez; Nádea Regina Gaspar. (Org.). A (Des)ordem do Discurso. 1ed.são Paulo: Contexto, 2010, v. , p. 105-126.

23.
CORACINI, M. J. R. F.. (no prelo) O livro didático de FLE: identidade e cultura. In: Cristina M. C. Pietraróia e Heloísa B. de Albuquerque Costa. (Org.). O livro didático de francês no Brasil. São Paulo: Paulistana, 2010, v. 2, p. -.

24.
CORACINI, M. J. R. F.. Escrita de si, assinatura e criatividade. In: Leandro, Maria Cristina e Indursky, Freda. (Org.). O discurso na contemporaneidade: materialidades e fronteiras. 1ed.São Carlos: Claraluz, 2009, v. , p. 39-50.

25.
CORACINI, M. J. R. F.. Discurso, Sujeito e Subjetividade. In: Fernandes, Cleudemar Alves. (Org.). Pesquisas em Análise do Discurso ? sujeito e subjetividade. Uberlândia: Editora da UFU, 2009, v. 4, p. 32-51.

26.
CORACINI, M. J. R. F.. Escrit(ur)a do corpo no corpo da escrita: da palavra à vida-morte. In: Tfouni, Leda Verdiani. (Org.). Múltiplas faces da Autoria - análise do discurso, psicanálise, literatura, modernidade e enunciação. Ijuí: UNIJUÍ, 2008, v. , p. 179-197.

27.
CORACINI, M. J. R. F.. Juventude em risco e governamentalidade: a questão do silenciamento e da identidade. In: Pedro Navarro. (Org.). O DIscurso: nos domínios da linguagm e da história. São Carlos: Claraluz, 2008, v. , p. 59-70.

28.
CORACINI, M. J. R. F.. Formação de professores/educadores da perspectiva da LA ?Tendências atuais dentro da área da LA em relação à Educação e uma abordagem discursiva. In: SILVA, Elisabeth Ramos da; UYENO, Elzira Yoko; ABUD, Maria José Milharezi. (Org.). Cognição, Afetividade e Linguagem. 1ªed.Taubaté (SP): Cabral, 2007, v. , p. 21-51.

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CORACINI, M. J. R. F.. Identidades múltiplas e sociedade do espetáculo: impacto das novas tecnologias de comunicação. In: Coracini, M.J.; Grigoletto, M.; Magalhães, I.. (Org.). Práticas Identitárias: língua e discurso. 1ªed.São Carlos: Claraluz, 2006, v. , p. 133-156.

32.
CORACINI, M. J. R. F.. L?identité du traducteur: l?être entre langues-cultures. In: Michaela Wolf. (Org.). Übersetzen - Translating ? Traduire: Towards a Social Turn?. 1ªed.Münster-Hamburg-Berlin-Wien-Lo: LIT, 2006, v. 1, p. 219-229.

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CORACINI, M. J. R. F.. Nossa Língua: Materna ou Madrasta? Linguagem, Discurso e Identidade. In: Alcides Cardos dos Santos. (Org.). Estados da Crítica. 1ed.: Ateliê Editorial, 2006, v. 1, p. 183-199.

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CORACINI, M. J. R. F.. A escrita de si na internet: histórias ao acaso e o acaso das histórias. In: Shöns, Carme Regina; Rösing, Tânia, M. K.. (Org.). Questões de Escrita. 1ed.Passo Fundo (RS): UPF Editora, 2005, v. , p. 42-54.

35.
CORACINI, M. J. R. F.. Concepções de Leitura na Pós-Modernidade. In: Regina Célia de Carvalho Paschoal Lima. (Org.). Leitura: múltiplos olhares. Campinas: Mercado de Letras, 2005, v. , p. 15-44.

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CORACINI, M. J. R. F.. Desconstruindo o discurso de divulgação: as questões do significado e da autoria. In: Rosemary Arrojo. (Org.). O Signo Desconstruído. 2ªed.Campinas: Pontes, 2003, v. , p. 81-86.

37.
CORACINI, M. J. R. F.. Língua Estrangeira e Língua Materna: uma questão de sujeito e identidade. In: Maria José Rodrigues Faria Coracini. (Org.). Identidade e Discurso: (des)construindo subjetividades. Campinas e Chapecó: Editora da UNICAMP e Editora Argos, 2003, v. , p. 139-160.

38.
CORACINI, M. J. R. F.. A celebração do outro. In: Maria José Rodrigues Faria Coracini. (Org.). Identidade e Discurso: (des)construindo subjetividades. Campinas e Chapecó: Editora da UNICAMP e Editora Argos, 2003, v. , p. 197-222.

39.
CORACINI, M. J. R. F.. Subjetividade e identidade do(a) professor(a) de português. In: Maria José Rodrigues Faria Coracini. (Org.). Identidade e Discurso: (des)construindo subjetividades. Campinas e Chapecó: Editora da UNICAMP e Editora Chapecó, 2003, v. , p. 239-256.

40.
CORACINI, M. J. R. F.. As representações do saber científico na constituição da identidade do sujeito professor e do discurso de sala de aula. In: Maria José Rodrigues Faria Coracini. (Org.). Discurso e Identidade: (des)construindo subjetividades. Campinas e Chapecó: Editora da UNICAMP e Editora ARGOS, 2003, v. , p. 319-336.

41.
CORACINI, M. J. R. F.. O discurso da cultura e a questão da identidade em livros didáticos de francês língua estrangeira. In: Maria José Rodrigues Faria Coracini. (Org.). Identidade e Discurso: (des)construindo subjetividades. Campinas e Chapecó: Editora da UNICAMP e Editora ARGOS, 2003, v. , p. 263-383.

42.
CORACINI, M. J. R. F.. A Consciência Crítica nos Discursos sobre e da Sala de Aula. In: Maria José Rodrigues Faria Coracini; Ernesto S Bertoldo. (Org.). O Desejo da Teoria & A Contigência da Prática - Discursos sobre/na sala de aula ( língua materna e língua estrangeira). Campinas: Mercado das letras, 2003, v. , p. 271-290.

43.
CORACINI, M. J. R. F.. A Abordagem Reflexiva na Formação do Professor de Língua (materna e estrangeira). In: Maria José Rodrigues Faria Coracini; Ernesto S Bertoldo. (Org.). O Desejo da Teoria & A Contigência da Prática - Discursos sobre/na sala de aula (língua materna e língua estrangeira). Campinas: Mercado das Letras, 2003, v. , p. 305-328.

44.
CORACINI, M. J. R. F.. A Escamoteação da Heterogeneidade. In: Maria José Rodrigues Faria Coracini; Ernesto S Bertoldo. (Org.). O Desejo da Teoria & A Contigência da Prática - Discursos sobre/na sala de aula ( língua materna e língua estrangeira). Campinas: mercado das Letras, 2003, v. , p. 251-268.

45.
CORACINI, M. J. R. F.. O Discurso da Lingüística Aplicada e a Questão da Identidade: entre a modernidade e a pós-modernidade. In: Maria José Rodrigues Faria Coracini; Ernesto S Bertoldo. (Org.). O Desejo da Teoria & A Contigência da Prática - Discursos sobre/na sala de aula ( língua materna e língua estrangeira). Campinas: Mercado das Letras, 2003, v. , p. 97-116.

46.
CORACINI, M. J. R. F.. A Análise do discurso na Lingüística Aplicada. In: S T S Castro. (Org.). Pesquisas em Lingüística Aplicada: novas contribuições. Taubaté: Cabral Editora e Livraria Universitária, 2003, v. , p. 17-33.

47.
CORACINI, M. J. R. F.. O ensino de língua e a pesquisa em Lingüística Aplicada: estado da arte e perspectivas. In: Bento Carlos Dias da Silva. (Org.). Todas as Trilhas: perfilando pesquisas e projetos. 1ed.Araraquara: Cultura Acadêmica, 2003, v. 5, p. 223-247.

48.
CORACINI, M. J. R. F.. O olhar da ciência e a construção da identidade do professor de língua. In: Maria José Coracini; Ernesto Sérgio Bertoldo. (Org.). O Desejo da Teoria & a Contingência da Prática - discursos sobre/na sala de aula (língua materna e língua estrangeira). 1ed.Campinas: Mercado de Letras, 2003, v. , p. 193-210.

49.
CORACINI, M. J. R. F.. A aula de línguas e as formas de silenciamento. In: Maria José Coracini. (Org.). O Jogo Discursivo na Aula de Leitura (língua materna e língua estrangeira). 2ªed.CAMPINAS: PONTES, 2002, v. , p. 67-74.

50.
CORACINI, M. J. R. F.. Leitura: decodificação, processo discursivo?. In: Maria José Coracini. (Org.). O Jogo Discursivo na Aula de Leitura (língua materna e língua estrangeira). 2ªed.Campinas: Pontes, 2002, v. , p. 13-20.

51.
CORACINI, M. J. R. F.. Pergunta-Resposta na Aula de Leitura: um jogo de imagens. In: Maria José Coracini. (Org.). O Jogo Discursivo na Aula de Leitura (língua materna e língua estrangeira). 2ªed.São Paulo: Pontes, 2002, v. , p. 75-84.

52.
CORACINI, M. J. R. F.. A banalização dos conceitos no discurso de sala de aula. In: Maria José Coracini. (Org.). O Jogo Discursivo na Aula de Leitura (língua materna e língua estrangeira). 2ªed.Campinas: Pontes, 2002, v. 2000, p. 35-50.

53.
CORACINI, M. J. R. F.. A aula de leitura: um jogo de ilusões. In: Maria José Coracini. (Org.). O Jogo Discursivo na aula de leitura (língua materna e língua estrangeira). 2ªed.CAMPINAS: PONTES, 2002, v. , p. 27-34.

54.
CORACINI, M. J. R. F.. Entre a escrita escolar e a escrita de si. In: Elisabeth Ramos da Silva. (Org.). Texto & Ensino. Taubaté - SP: Cabral editora e Livraria Universitária, 2002, v. , p. 111-131.

55.
CORACINI, M. J. R. F.. Heterogeneidade e Leitura na Aula de Língua Materna. In: Maria José Coracini; Aracy Ernst Pereira. (Org.). Discurso e Sociedade - Práticas em Análise do Discurso. Pelotas: Editora da Universidade Católica de Pelotas - EDUCAT, 2001, v. 1, p. 137-156.

56.
CORACINI, M. J. R. F.. Autonomia, Poder e Identidade na aula de língua (materna e estrangeira). In: Luis Passeggi. (Org.). Lingüística e Educação. 1ªed.Natal: UFRN, 2000, v. , p. 24-40.

57.
CORACINI, M. J. R. F.. O livro didático nos Discursos da Lingüística Aplicada e da sala de aula. In: Maria José Coracini. (Org.). Interpretação, autoria e Legitimação do Livro Didático. 1ªed.Campinas: Pontes, 1999, v. , p. 17-26.

58.
CORACINI, M. J. R. F.. O processo de legitimação do livro didático na escola de ensino fundamental e médio: uma questão de ética. In: Maria José Coracini. (Org.). Interpretação, autoria e legitimação do livro didático. 1ªed.Campinas: Pontes, 1999, v. , p. 33-44.

59.
CORACINI, M. J. R. F.. O livro didático de língua estrangeira e a construção de ilusões. In: Coracini, M.J.. (Org.). Interpretação, Autoria e Legitimação do livro didático. 1ªed.Campinas: Pontes, 1999, v. , p. 105-124.

60.
CORACINI, M. J. R. F.. A redação no livro didático e na sala de aula: criatividade e avaliação. In: Maria José Coracini. (Org.). Interpretação, Autoria e Legitimação do Livro Didático. 1ªed.Campinas: Pontes, 1999, v. , p. 143-152.

61.
CORACINI, M. J. R. F.. A produção textual em sala de aula e a identidade do autor. In: Maria José Coracini. (Org.). Interpretação, autoria e legitimação do livro didático. 1ªed.Campinas: Pontes, 1999, v. , p. 167-175.

62.
CORACINI, M. J. R. F.. A produção textual em sala de aula e a identidade do autor. In: Vilson J. Leffa; Aracy E. Pereira. (Org.). O ensino da leitura e produção textual. 1ªed.Pelotas: EDUCAT, 1999, v. , p. 69-78.

63.
CORACINI, M. J. R. F.. A aula de redação e a identidade do autor. In: Maira José Coracini. (Org.). Interpretação, Autoria e Legitimação do Livro Didático: língua materna e língua estrangeira. 1ªed.Campinas: Pontes Editores, 1999, v. , p. 167-175.

64.
CORACINI, M. J. R. F.. Le parler de l'étudiant en classe de lecture en F.L.E.: une approche discursive. In: Sally Rehorick; Viviane Edwards. (Org.). L'Apprentissage et l'enseignement des langues secondes: les liens entre la théorie et la pratique. 1ªed.Canadá: CMLR/RCLV, 1995, v. , p. 162-177.

65.
CORACINI, M. J. R. F.. Diversidade e semelhanças em aulas de leitura. In: Maria José Coracini. (Org.). O JOGO DISCURSIVO NA AULA DE LEITURA (LÍNGUA MATERNA E LÍNGUA ESTRANGEIRA). 1ªed.CAMPINAS: PONTES, 1995, v. , p. 51-66.

66.
CORACINI, M. J. R. F.. Homogeneidade vs Heterogeneidade num Discurso Pedagógico. In: Mara Sofia Zanotto de Paschoal; Maria Antonieta Alba Celani. (Org.). Lingüística Aplicada: da aplicação da Lingüística à Lingüística transdisciplinar. 1ªed.São Paulo: EDUC, 1992, v. , p. 53-66.

67.
CORACINI, M. J. R. F.. O cientista e a noção de sujeito na Lingüística: expressão de liberdade ou submissão?. In: Rosemary Arrojo. (Org.). O Signo Desconstruído. 1ªed.Campinas: Pontes, 1992, v. 2000, p. 19-24.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
CORACINI, M. J. R. F.. (no prelo) (Des)ordem e resistênia: o caso de Stela do Patrocínio. In: X Congresso da Associação Internacional de Lusitanistas (AIL), 2011, Faro, Algarve - Portugal. Anais do X Congresso da Associação Interacional de Lusitanistas, 2011.

2.
CORACINI, M. J. R. F.. Os sem-teto em comunidades virtuais: entre o ressentimento e a violência. In: XVI Congreso Internacional de la asociacón de Linguística y Filología de la América latina (ALFAL), de 6 a 19 de junho), 2011, Alcalá de Henares. Anais do XVI Congreso Internacional de la Asociación de Linguística y Filología de la América Latina (ALFAL), 2011.

3.
CORACINI, M. J. R. F.. Linguagem, Discurso e Identidade: desconstruindo a noção de língua materna. In: VIII Congresso da Associação Internacional de Lusitanistas, 2008, Santiago de Compostela. Da Galiza a TImor- A lusofinia em foco. Santiago de Compostela: Universidade de Santiago de Compostella publicacións, 2006. v. 1. p. 509-517.

4.
CORACINI, M. J. R. F.. Língua Materna-Estrangeira: entre saber e conhecer. In: I Encontro de Letras - Estudos Lingüísticos e Literários, 2007, Unochapecó. Anais do I I Encontro de Letras, 2007. p. 73-92.

5.
CORACINI, M. J. R. F.. Os blogs escolares e a escrita de si. In: VII Congreso Latinoamericano Estudios del Discurso - ALED 2007 - Horizontes de Sentido, 2007, Bogotá. Anais do VII Congreso Latinoamericano Estudios del Discurso - ALED 2007: Horizontes de Sentido, 2007. p. 08-19.

6.
CORACINI, M. J. R. F.. Sujeito, identidade e arquivo: entre a impossibilidade e a necessidade de dizer(-se). In: Seminário Internacional Michel Foucault, 2005, Florianópolis. Anais do Seminário Internacional Michel Foucault: perspectivas. Florianópolis: Clicdata Multimídia (www.clicdata.com.br), 2005. p. 601-607.

7.
CORACINI, M. J. R. F.. A escrita de si e a identidade do professor numa realidade brasileira. In: VII Congresso da AIL, 2005, Rhode Island. Atas do VII Congresso da AIL (Associação Internacional de Lusitanistas). Porto Alegre: (CD-ROM)4, 2005.

8.
CORACINI, M. J. R. F.. Ler Pêcheux hoje: entre dúvidas e certezas. In: 1º Seminário de Estudos em Análise de Discurso, 2004, Porto Alegre. Michel Pêcheux e Análise de Discurso: uma relação de nunca acabar. Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2004. p. 1-14.

9.
CORACINI, M. J. R. F.. A Identidade do Professor de Língua e o Discurso de Divulgação Científica. In: III Coloquio Latinoamericano de Estudios del Discurso (ALED), 2003, Santiago (Chile). III Congresso da ALED: Discurso para el Cambio (1999). Santiago: Universidad del Chile / Universidade Catolica del Chile, 2003. p. 1-11.

10.
CORACINI, M. J. R. F.. As representações do saber científico na constituição dos sujeitos no discurso de sala de aula. In: II Congresso Nacional da ABRALIN, 2000, Florianópolis. Anais do II Congresso Nacional da ABRALIN - XIV Instituto Lingüístico. Florianópolis: Taciro Cds Multimídia, 2000. p. 1500-1506.

11.
CORACINI, M. J. R. F.. Linguistique Appliquée, Formation et Production Ecrite. In: XVI Congresso Internacional de Lingüistas (CIL), 1998, Paris. Proceedings of the XVIth International Congress of Linguists. New York: Pergamon, Elsevier Science, 1998.

12.
CORACINI, M. J. R. F.. A Aula de Línguas e as Formas de Silenciamento. In: I Congresso Internacional da ABRALIN, 1997, Salvador. Anais do I Congresso Internacional da ABRALIN. Salvador: (em disquete), 1997. v. 1. p. 1-5.

13.
CORACINI, M. J. R. F.. As concepções de professor e alunos no livro didático e na Lingüística Aplicada. In: 48ª Reunião Anual da SBPC, 1996, São Paulo. Anais da 48ª Reunião Anual da SBPC. Manaus - Zona Franca: Videolar Multimídia Ltda, 1996. v. 1. p. 301-306.

14.
CORACINI, M. J. R. F.. Da luta contra Babel: uma reflexão a partir de traduções de alunos. In: IX Encontro Nacional da ANPOLL, 1995, Caxambu. Anais do IX Encontro Nacional da ANPOLL. Caxambu (MG): UnB, 1995. v. 2. p. 1506-1513.

15.
CORACINI, M. J. R. F.. A banalização dos conceitos no discurso de sala de aula. In: IX Encontro Nacional da ANPOLL, 1995, Caxambu. Anais do IX Encontro Nacional da ANPOLL - Caxambu (MG). João Pessoa, 1995. v. 2. p. 1091-1095.

16.
CORACINI, M. J. R. F.. A consciência crítica nos discursos da Lingüística Aplicada e da sala de aula. In: LXII Seminário do G.E.L., 1995, São Paulo. XXIV Anais do Seminário do GEL. São Paulo: Setor de Publicações IEL/Unicamp, 1994. p. 122-127.

17.
CORACINI, M. J. R. F.. Discours Scientifique et Politique: une analyse comparative. In: XV Congresso Internacional dos Lingüistas, 1993, Québec. Actes du XVe Congrès International des Linguistes. Québec (Canadá): Université Laval, 1993. p. 161-164.

18.
CORACINI, M. J. R. F.. Collor et la Presse Brésilienne: une approche discursive. In: XV Congrès International des Linguistes (CIL), 1993. Actes du XV Congrès International des Linguistes. Québec: Les Presses de l'Université Laval, 1993. v. 3. p. 165-168.

19.
CORACINI, M. J. R. F.. Desconstruindo o discurso de divulgação (significado e autoria). In: XXXVIII Encontro do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de SP, 1991, Bauru. Anais do GEL. Franca (SP): UNESP, 1991. p. 55-62.

20.
CORACINI, M. J. R. F.. Onde o discurso científico se aproxima do discurso político. In: XXXIX Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo, 1991, Bauru. Anais do G.E.L.. Franca (SP): UNIFRAN, 1991. v. XIX. p. 376-382.

21.
CORACINI, M. J. R. F.. Sobre 'A subjetividade no discurso científico - análise do discurso científico primário em português e em francês'. In: Congresso da ABRALIN, 1991, São Paulo. Boletim da Associação Brasileira de Lingüística. Rio de Janeiro: UERJ, 1991. p. 117-124.

22.
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23.
CORACINI, M. J. R. F.. O cientista e a noção de sujeito na Lingüística: expressão de liberdade ou submissão?. In: XXXVIII Encontro do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo, 1990, São Paulo. Anais do G.E.L.. Bauru: UNESP, 1990. v. XIX. p. 82-89.

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CORACINI, M. J. R. F.. Leitura: decodificação, processo discursivo?. In: XXXVI Encontro do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo, 1989, Taubaté. XVII Anais do G.E.L.. São Paulo: EDUSP, 1989. p. 86-95.

25.
CORACINI, M. J. R. F.. A organização macro-discursiva: uma estratégia subjetiva (o discurso científico primário e o testemunho dos cientistas). In: XI Encontro Nacional de Lingüística, 1989, Rio de Janeiro. Anais do XI Encontro Nacional de Lingüística. Rio de Janeiro: PUC-RJ, 1989. p. 34-47.

26.
CORACINI, M. J. R. F.. Les temps verbaux et la personne dans le discours scientifique. In: Congresso latino-americano de professores de francês como língua estrangeira, 1989, Belo Horizonte. Actes des Sedifrale VII. Belo Horizonte: Associação de professores de francês do Estado de Minas Gerais, 1989. p. 281-310.

27.
CORACINI, M. J. R. F.. A Organização Macro-discursiva no Discurso Científico Primário: uma estratégia subjetiva. In: XXXV Seminário do G.E.L. do Estado de São Paulo, 1989, Taubaté. Anais do Seminário do G.E.L.. São Paulo: USP, 1989. v. XVII. p. 348-357.

28.
CORACINI, M. J. R. F.. Présentation du Thème III - Langue, Sciences et Techniques. In: Congresso latino-americano de professroes e pesquisadores de francês como língua estrangeira, 1989, Belo Horizonte. Belo Horizonte: Associação de Professores de Francês do Estado de Minas Gerais, 1989. p. 277-280.

29.
CORACINI, M. J. R. F.. Aspecto criativo da leitura. In: XXVI Seminário do G.E.L. do Estado de São Paulo, 1984, Piracicaba. Anais do G.E.L.. Assis: UNESP, 1984. v. VIII. p. 40-49.

30.
CORACINI, M. J. R. F.. O Resumo no Texto Científico. In: XXVII Seminário do G.E.L. do Estado de São Paulo, 1984, Assis. Anais do G.E.L.. Batatais: UNESP, 1984. v. IX. p. 52-56.

31.
CORACINI, M. J. R. F.. A progressão no curso de leitura (língua estrangeira). In: V Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua Inglesa, 1983, São Paulo. Anais do V ENPULI. São Paulo: PUCSP, 1983. v. 2. p. 545-555.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
CORACINI, M. J. R. F.. Imagens de si e do outro no discurso de imigrantes. In: V Congresso Internacional da Associação Brasileira de Lingüística, 2007, Belo Horizonte. Caderno de Resumos. Belo Horizonte: Faculdade de Letras da UFMG, 2007. p. 122-123.

2.
CORACINI, M. J. R. F.. Entre a Intencionalidade e a Indecidibilidade na Constituição da Identidade. In: XXII Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Lingüística (APL), 2006, Coimbra. Caderno de Resumos - ADENDA. Coimbra: Universidade de Coimbra - Letras, 2006. v. 2. p. 43-45.

3.
CORACINI, M. J. R. F.. Interação em Sala de Aula. In: XI Encontro Nacional da ANPOLL, 1997, João Pessoa. Anais do XI Encontro Nacional da ANPOLL, 1996. p. 383-384.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
CURY, D. L. ; CORACINI, M. J. R. F. . A construção da identidade em alunos migrantes na sala de aula. In: XVI PIBIC - Congresso de Iniciação Científica, 2008, Campinas. XVI PIBIC - Congresso de Iniciação Científica. Campinas: Unicamp, 2008.

Artigos aceitos para publicação
1.
CORACINI, M. J. R. F.. Calcutta: entre-culturas, espaço-tempo do olhar e da voz. REDISCO - Revista Eletrônica de Estudos do Discurso e do Corpo, 2016.

2.
CORACINI, M. J. R. F.. Representações do professor: entre o passado e o presente. Reflexão e Ação (Online), 2015.

Apresentações de Trabalho
1.
CORACINI, M. J. R. F.. Entre o passado e o presente: representações de professor. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
CORACINI, M. J. R. F.. Representações de Professor : entre o passado e o presente. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

3.
CORACINI, M. J. R. F.. Discurso e ex(In)clusão na contemporaneidade. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
CORACINI, M. J. R. F.. Discrimination and prejudice: discursive analysis of texts marked by poverty and courage of Brazilian women. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

5.
CORACINI, M. J. R. F.. Memória e Identidade. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

6.
CORACINI, M. J. R. F.. Os sem-teto na mídia jornalística. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

7.
CORACINI, M. J. R. F.. Memória, Identidade e discurso. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

8.
CORACINI, M. J. R. F.. Escritura em Jacques Derrida. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

9.
CORACINI, M. J. R. F.. A escrita de si na aula de línguas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

10.
CORACINI, M. J. R. F.. O jogo discursivo da leitura: ensino de línguas e subjetividade. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

11.
CORACINI, M. J. R. F.. Migrantes em travessia: entre a memória e o esquecimento. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

12.
CORACINI, M. J. R. F.. Da escrita no corpo ao corpo da escrita. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

13.
CORACINI, M. J. R. F.. Escrt(ur)a: da vida-morte do autor. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

14.
CORACINI, M. J. R. F.. A Formação de Professores de Línguas da Perspectiva da Lingüística Aplicada. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

15.
CORACINI, M. J. R. F.. A Língua Portuguesa - em Portugal e no Brasil. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

16.
CORACINI, M. J. R. F.. Leitura e Heterogeneidade. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

17.
CORACINI, M. J. R. F.. AD - Um projeto em construção versus a questão dos sentidos. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

18.
CORACINI, M. J. R. F.. Heterogeneidade e Leitura. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

19.
CORACINI, M. J. R. F.. Sujeito e Identidade: entre a língua materna e a língua estrangeira. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

20.
CORACINI, M. J. R. F.. Perspectivas da Pós-graduação em Letras. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

21.
CORACINI, M. J. R. F.. Interdiscursividade e Identidade no Discurso Didático-Pedagógico (LM e LE). 2002. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

22.
CORACINI, M. J. R. F.. Nossa Língua: Materna ou Madastra?Análise Discursiva de uma Redação de Professor. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

23.
CORACINI, M. J. R. F.. Um fazer persuasivo: o discurso subjetivo da ciência. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

24.
CORACINI, M. J. R. F.. Identidade de Professor e alunos: uma questão de interdiscurso. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

25.
CORACINI, M. J. R. F.. Post-modernité, identité et enseignement du FLE. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

26.
CORACINI, M. J. R. F.. Discours de femmes, discours d'identité. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

27.
CORACINI, M. J. R. F.. La configuration identitaire de l'enseignant et des apprenants de Français Langue Etrangère (F.L.E.). 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

28.
CORACINI, M. J. R. F.. Le discours de salle de classe et les discours scientifiques. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

29.
CORACINI, M. J. R. F.. Post-Modernité et cours de Français Langue Etrangère. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

30.
CORACINI, M. J. R. F.. De la Tour d'lvoire à la Tour de Babel: une analyse discursive de l'enseignement apprentissage de l'écrit (LM et LE). 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

31.
CORACINI, M. J. R. F.. Autonomie, pouvoir et identité en classe de langue. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

32.
CORACINI, M. J. R. F.. Da Torre de Marfim à Torre de Babel: uma análise discursiva do ensino-aprendizagem escrita. 1999. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

33.
CORACINI, M. J. R. F.. A Pesquisa em Lingüística Aplicada. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

34.
CORACINI, M. J. R. F.. Interdiscurso e Identidade. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

35.
CORACINI, M. J. R. F.. Um fazer persuasivo: o discurso subjetivo da ciência. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

36.
CORACINI, M. J. R. F.. Em busca da identidade do(a) professor(a) de língua materna e estrangeira. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

37.
CORACINI, M. J. R. F.. Conceitos de Linguagem, Língua e Discurso e o Trabalho em Sala de Aula nos Cursos de Letras. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

38.
CORACINI, M. J. R. F.. Lingüística Aplicada e ensino de língua estrangeira: a questão da heterogeneidade e da identidade. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

39.
CORACINI, M. J. R. F.. Leitura e Discurso: perambulando por diferentes abordagens teóricas. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

40.
CORACINI, M. J. R. F.. A construção da autonomia como fator predominante na formação do professor de língua (LM e LE). 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

41.
CORACINI, M. J. R. F.. Metodologia de Análise do Discurso. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

42.
CORACINI, M. J. R. F.. Leitura e produção textual. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

43.
CORACINI, M. J. R. F.. Linhas de Pesquisa. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

44.
CORACINI, M. J. R. F.. Interação em Sala de Aula. 1995. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

45.
CORACINI, M. J. R. F.. Modelos de Tradução e a Virada Cultural. 1995. (Apresentação de Trabalho/Outra).

46.
CORACINI, M. J. R. F.. Discurso Científico: um fazer persuasivo. 1994. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

47.
CORACINI, M. J. R. F.. A representação do outro no discurso da sala de aula. 1994. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

48.
CORACINI, M. J. R. F.. O Sujeito e o Outro em Vygotsky e Bakhtin. 1994. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

49.
CORACINI, M. J. R. F.. Lingüística Aplicada: novos rumos (colóquio). 1994. (Apresentação de Trabalho/Outra).

50.
CORACINI, M. J. R. F.. Interação na aula de leitura. 1994. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

51.
CORACINI, M. J. R. F.; FIORIN, J. L. ; ISHIHARA, T. . Conferência: A Vulgarização Científica: uma simplificação conceitual a expensas de uma complexificação lingüística. 1994. (Apresentação de Trabalho/Outra).

52.
CORACINI, M. J. R. F.. L'hétérogénéité dans le discours politique brésilien contemporain. 1993. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

53.
CORACINI, M. J. R. F.. Le parler des étudiants en classe de lecture en français langue étrangère au Brésil. 1993. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

54.
CORACINI, M. J. R. F.. Pour une méthodologie d'analyse du discours. 1993. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

55.
CORACINI, M. J. R. F.. O Discurso Pedagógico e a Realidade da Prática do Professor. 1991. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

56.
CORACINI, M. J. R. F.. A Natureza do Discurso Científico. 1991. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

57.
CORACINI, M. J. R. F.. Aspectos psicolingüísticos e pragmáticos e pragmáticos do processo de compreensão escrita. 1990. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

58.
CORACINI, M. J. R. F.. Teorias sobre leitura: abordagens behaviorista e cognitivista. 1990. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

59.
CORACINI, M. J. R. F.. Teorias sobre leitura: abordagens pragmática e discursiva. 1990. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

60.
CORACINI, M. J. R. F.. A questão da coesão e coerência textuais na compreensão e produção escritas em língua estrangeira. 1990. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

61.
CORACINI, M. J. R. F.. Leitura e produção escrita como processo discursivo: algumas reflexões. 1990. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

62.
CORACINI, M. J. R. F.. A produção do sentido na visão pós-estruturalista; Foucault e a questão do autor, sujeito e significado. 1990. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

63.
CORACINI, M. J. R. F.. A produção do sentido na visão pós-estruturalista: Derrida e a questão do sujeito e do significado. 1990. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

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CORACINI, M. J. R. F.. Estudo comparativo entre os processos de compreensão e produção escritas. 1990. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

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CORACINI, M. J. R. F.. Aspectos pedagógicos da compreensão e produção de textos escritos em língua estrangeira. 1990. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

66.
CORACINI, M. J. R. F.. Pesquisas sobre compreensão e produção de textos escritos: diferentes modalidades. Reflexão crítica. 1990. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

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CORACINI, M. J. R. F.. A leitura no curso de 2º grau. 1989. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

68.
CORACINI, M. J. R. F.. O repensar da prática em sala de aula de acordo com a Proposta Curricular de Francês - LEM. 1989. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

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CORACINI, M. J. R. F.. Correntes Metodológicas no Ensino do Francês. 1989. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

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CORACINI, M. J. R. F.. A compreensão oral do Francês - utilização de documentos autênticos. 1989. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

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CORACINI, M. J. R. F.. Francês Instrumental Hoje. 1989. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

72.
CORACINI, M. J. R. F.. Pour une pédagogie centrée sur l'apprentissage. 1987. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

73.
CORACINI, M. J. R. F.. O texto escrito - uma abordagem global de leitura. 1985. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

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CORACINI, M. J. R. F.. Discurso Científico e Metáfora. 1984. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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CORACINI, M. J. R. F.. O texto como imagem visual: uma possibilidade de leitura para surdos. 1984. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções bibliográficas
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3.
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CORACINI, M. J. R. F.. Interação - A Revista do Professor, Ano II, n. 11 (maio). São Paulo: Yázigi, 1985 (Resenha da obra 'Neurolinguistique', de Charles Bouton).

48.
CORACINI, M. J. R. F.; VELU, S. . As Garantias à primeira solicitação em Direito belga (capítulo). São Paulo: Saraiva, 1985. (Tradução/Livro).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
CORACINI, M. J. R. F.. Asociación Latino-americana de Estudios del Discurso _ALED. 2014.

2.
CORACINI, M. J. R. F.. PIBIC - Unicamp. 2014.

3.
CORACINI, M. J. R. F.. Revista Educação e Realidade. 2014.

4.
CORACINI, M. J. R. F.. Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico Tecnológico-FUNCAP. 2014.

5.
CORACINI, M. J. R. F.. CAPES, CNPq, FAPESP. 2013.

6.
CORACINI, M. J. R. F.. PIBIC - Unicamp. 2013.

7.
CORACINI, M. J. R. F.. Comitê Assessor para Avaliação trienal dos cursos de pós-graduação. 2013.

8.
CORACINI, M. J. R. F.. Bakhtiniana: Revista de Estudos do Discurso, vol. 8, n. 1. 2013.

9.
CORACINI, M. J. R. F.. Revista TradTerm. 2013.

10.
CORACINI, M. J. R. F.. Revista ALFA. 2012.

11.
CORACINI, M. J. R. F.. parecerista ad hoc - Revista Signum: Estudos da Linguagem, n. 15, vol. 2. 2012.

12.
CORACINI, M. J. R. F.. Psicologia: Teoria e Pesquisa. 2009.

13.
CORACINI, M. J. R. F.; MAGALHÃES, M. I. S. . Associacion Latino-Americana de Estudios del Discurso. 2009.

14.
CORACINI, M. J. R. F.. CAPES, CNPq, FAPESP. 2009.

15.
CORACINI, M. J. R. F.. CAPES, CNPq, FAPESP. 2008.

16.
CORACINI, M. J. R. F.. Membro do Comitê Externo de avaliação dos projetos para bolsas de Iniciação Científica - PIBIC/CNPq na Universidade de Taubaté. 2007.

17.
CORACINI, M. J. R. F.. Consultora ad hoc da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. 2007.

18.
CORACINI, M. J. R. F.. Assessor ad hoc FAPESP. 2007.

19.
CORACINI, M. J. R. F.. CAPES, CNPq, FAPESP. 2007.

20.
CORACINI, M. J. R. F.. Membro do Comitê Externo de avaliação dos projetos para bolsas de Iniciação Científica - PIBIC/CNPq na Universidade de Taubaté. 2006.

21.
CORACINI, M. J. R. F.. Avaliador Externo - UERJ Prociência. 2006.

22.
CORACINI, M. J. R. F.. Consultor 'ad hoc' da Câmara de Pesquisa e Pós-graduação da Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC). 2006.

23.
CORACINI, M. J. R. F.. Membro do Comitê Externo de Avaliação dos projetos para bolsas de Iniciação Científica - PIBIC/CNPq na Universidade de Taubaté. 2005.

24.
CORACINI, M. J. R. F.. Membro do Conselho Editorial do I Seminário de Pesquisa em Análise do Discurso, realizado na Universidade Federal de Uberlândia. 2005.

25.
CORACINI, M. J. R. F.. Consultora da área de Lingüística, Avaliação Trienal 2004 dos Programas de Pós-Graduação - 1ª e 2ª fases. 2004.

26.
CORACINI, M. J. R. F.. Presidente do Comitê Assessor Externo - PIBIC/CNPq - junto à Universidade de Taubaté. 2004.

27.
CORACINI, M. J. R. F.. Consultora da área de Lingüística da Fundação CAPES, Acompanhamento Anual da Pós-graduação ( 1ª e 2ª fases). 2003.

28.
CORACINI, M. J. R. F.. Visita ao Programa de Pós-Graduação em Lingüística da Universidade Federal de Uberlândia, na qualidade de consultora da CAPES. 2003.

29.
CORACINI, M. J. R. F.. Presidente do Comitê Assessor e Membro do Comitê Externo - PIBIC/CNPq - da Universidade de Taubaté. 2003.

30.
CORACINI, M. J. R. F.. Membro do Comitê de Credenciamento e Comitê de Leitura do projeto do programa de Pós-Graduação em Letras (Mestrado e Doutorado). 2002.

31.
CORACINI, M. J. R. F.. Consultor 'ad hoc' da área de Letras/Lingüística - cursos novos de pós-graduação. 2002.

32.
CORACINI, M. J. R. F.. Consultora da área de Lingüística, da segunda etapa do Acompanhamento Anual da Pós-Graduação. 2002.

33.
CORACINI, M. J. R. F.. Consultor ad hoc da área de Lingüística, acompanhamento Anual dos Programas de Pós-Graduação. 2002.

34.
CORACINI, M. J. R. F.; AZENHA, J. . Consultora da Fundação CAPES/MEC, junto à Universidade Estadual de Londrina, Programa de Pós-graduação em Lingüística Aplicada. 2002.

35.
CORACINI, M. J. R. F.. Assessora Científica 'ad hoc' junto à Universidade Estadual de Londrina. 2002.

36.
FARIAS, J. N. ; CORACINI, M. J. R. F. ; SCHMIDT, R. T. . Comissão de Credenciamento Docente e Comitê de Leitura do Projeto do Programa de Pós-graduação em Letras (Mestrado e Doutorado) da Universidade Federal de Santa Maria. 2001.

37.
CORACINI, M. J. R. F.. Assessora 'ad hoc' da Coordenadoria de Pesquisa e Pós-graduação da Universidade Estadual de Londrina. 2000.

38.
CORACINI, M. J. R. F.. Consultoria à Editora da Universidade Federal de Santa Maria. 2000.

39.
CORACINI, M. J. R. F.. Assessora Científica 'ad hoc' junto à Universidade Estadual de Londrina. 1999.

40.
CORACINI, M. J. R. F.; LOPES, L. P. M. . Visita ao Mestrado em Lingüística Aplicada da Universidade Católica de Pelotas, na qualidade de consultora da CAPES. 1999.

41.
CORACINI, M. J. R. F.. Comissão de Avaliação de novos cursos de pós-graduação, na qualidade de consultora 'ad hoc' da área de Letras/Lingüística junto à CAPES. 1998.

42.
CORACINI, M. J. R. F.; KLEIMAN, Â. B. . Visita ao Mestrado em Lingüística Aplicada da UEM, na qualidade de consultora 'ad hoc' da CAPES. 1998.

43.
CORACINI, M. J. R. F.. Visita à Universidade Estadual de Ponta Grossa, na qualidade de consultora 'ad hoc' da CAPES. 1998.

44.
CORACINI, M. J. R. F.. Assessoria ao Mestrado em Lingüística Aplicada da Universidade de Taubaté. 1998.

45.
CORACINI, M. J. R. F.. Assessora Científica 'ad hoc' junto à Universidade Estadual de Londrina. 1998.

46.
CORACINI, M. J. R. F.. Consultoria à Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa da Universidade Estadual do Ceará-UECE. 1998.

47.
CORACINI, M. J. R. F.. Consultoria vinculada ao projeto de Revisão e Aprofundamento da Proposta Curricular de Língua Estrangeira do Estado de Santa Catarina. 1997.

48.
CORACINI, M. J. R. F.. Mestrado em Lingüística Aplicada - UECE. 1996.

49.
CORACINI, M. J. R. F.. Assessora Científica 'ad hoc' junto à Universidade Estadual de Londrina. 1996.

50.
CORACINI, M. J. R. F.. Consultoria Científica junto à Pontifícia Universiadde Católica de Campinas. 1996.

51.
CORACINI, M. J. R. F.. Assessoria Científica 'ad hoc' à Universidade Estadual de Londrina. 1994.

52.
CORACINI, M. J. R. F.; GUIDI, G. R. E. S. ; KUNDMAN, M. S. ; AUDIN, Monique . Assessoria à equipe de Francês da CENP. 1986.

Trabalhos técnicos
1.
CORACINI, M. J. R. F.. Avaliação Scielo-Bireme. 2009.

2.
CORACINI, M. J. R. F.. Avaliação SCIELO - BIREME. 2008.

3.
CORACINI, M. J. R. F.. (Palestra) Sujeito e Identidade no Ensino-Aprendizagem de Línguas. 2007.

4.
CORACINI, M. J. R. F.. Parecerista da "Revista Entretextos (ISSN 1519-5392), publicação eletrônica semestral, coordenada por discentes do Programa de Pós-graduação da Universidade Estadual de Londrina (UEL). 2007.

5.
CORACINI, M. J. R. F.. Parecerista de "Vínculo", revista do curso de Letras da Unimontes. 2007.

6.
CORACINI, M. J. R. F.. Parecerista da "Revista de Educação: Educere et Educare", do Colegiado de Pedagogia da Unversidade Estadual do Oeste do Paraná (Campus Cascavel), volumes 2 e 3. 2007.

7.
CORACINI, M. J. R. F.. Parecerista da "Revista Brasileira de Lingüística Aplicada (RBLA), ALAB UFMG. 2007.

8.
CORACINI, M. J. R. F.. Parecerista de "Letras & Letras", da UFU. 2007.

9.
CORACINI, M. J. R. F.. Parecerista de "Linguagem e Ensino", da UCPel. 2007.

10.
CORACINI, M. J. R. F.. Parecerista "ad hoc" para o periódico "Tradução & Comunicação". 2006.

11.
CORACINI, M. J. R. F.. Comitê Científico do Simpósio Identidade, Discurso e Sociedade. 2006.

12.
CORACINI, M. J. R. F.. Redação do Projeto submetido ao CNPq: A Suposta Uni(ci)dade da Língua. 2006.

13.
CORACINI, M. J. R. F.. Consultoria 'ad hoc' para a Revista Ciências Humanas da Universidade de Taubaté. 2006.

14.
CORACINI, M. J. R. F.. Membro da Comissão Científica do 53º Seminário do GEL. 2005.

15.
CORACINI, M. J. R. F.. Parecerista na seleção de artigos do 34º número da revista 'Estudos Lingüísticos'. 2005.

16.
CORACINI, M. J. R. F.. Elaboração do projeto: Da Letra ao Pixel: uma análise discursiva e textual da linguagem em contextos virtuais de ensino-aprendizagem de língua. 2004.

17.
CORACINI, M. J. R. F.. Parecerista na seleção de artigos do 33º número da revista 'Estudos Lingüísticos'. 2004.

18.
CORACINI, M. J. R. F.. Parecerista na seleção de artigos do 32º número da revista: Estudos Lingüísticos. 2003.

19.
CORACINI, M. J. R. F.. Elaboração do Projeto: (Des)construindo Identidades: formas de representação de si e do outro nos discursos sobre línguas (materna e estrangeira). 2003.

20.
CORACINI, M. J. R. F.. Seleção no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica da UFRN. 2003.

21.
CORACINI, M. J. R. F.. Membro do Conselho Editorial da Editora Argos. 2002.

22.
CORACINI, M. J. R. F.. Visita ao programa de Pós-Graduação em Lingüística Aplicada na Universidade do Vale do Rio dos Sinos/UNISINOS. 2001.

23.
CORACINI, M. J. R. F.. Elaboração do projeto integrado para renovação: Interdiscursividade e Identidade no Discurso Didático-Pedagógico. 2000.

24.
CORACINI, M. J. R. F.. Elaboração do Projeto: Interdiscursividade e Identidade no Discurso Didático-Pedagógico (LM e LE) - renovação. 2000.

25.
CORACINI, M. J. R. F.. Parecerista 'ad hoc' da revista Estudos Lingüísticos. 2000.

26.
CORACINI, M. J. R. F.. Parecer à Revista Estudos Lingüísticos. 1999.

27.
CORACINI, M. J. R. F.. Parecer para a Editora da Universidade Federal de Santa Maria. 1999.

28.
CORACINI, M. J. R. F.. Parecerista 'ad hoc' do terceiro número dos 'Cadernos do Centro de Línguas'. 1999.

29.
CORACINI, M. J. R. F.. Parecerista no processo de análise dos Parâmetros Curriculares Nacionais. 1998.

30.
CORACINI, M. J. R. F.. Elaboração do Projeto: Interdiscursividade e Identidade no Discurso Didático-Pedagógico (língua materna e língua estrangeira). 1998.

31.
CORACINI, M. J. R. F.. Elaboração do Projeto de Pesquisa Individual: Linguagem, Ciência e Identidade no Discurso de sala de aula. 1998.

32.
CORACINI, M. J. R. F.. Parecer à Revista TESOL QUARTERLY. 1998.

33.
CORACINI, M. J. R. F.. Assessoria 'ad hoc' solicitada pela Editora UNESP. 1997.

34.
CORACINI, M. J. R. F.. Parecer para a Revista Trabalhos em Lingüística Aplicada. 1997.

35.
BARBOSA, H. G. ; BOHN, H. ; SCHLATTER, M. ; CELANI, M.A.A. ; CORACINI, M. J. R. F. ; MENEZES, V. L. ; OLIVEIRA, V. S. de . Membro do Conselho Consultivo da Associação de Lingüística Aplicada do Brasil (ALAB). 1997.

36.
CORACINI, M. J. R. F.; GRIGOLETTO, M. ; CARMAGNANI, A. M. G. ; Souza-Pinheiro Passos, Deusa Maria ; SOUZA, L. M. T. . Elaboração do Projeto Integrado para renovação: Da Torre de Marfim à Torre de Babel: uma análise discursiva do ensino-aprendizagem da linguagem escrita (Língua Materna e Língua Estrangeira). 1996.

37.
CORACINI, M. J. R. F.. Elaboração de Projeto: Da preservação da Torre de Marfim: o Discurso da Lingüística Aplicada e a questão da consciência crítica. 1994.

38.
CORACINI, M. J. R. F.. Parecerista do Programa de estudos Pós-graduados em Língua Portuguesa da PUC/SP. 1989.

39.
CORACINI, M. J. R. F.. Parecerista junto à SBPC - membro do Comitê para revisão dos resumos durante a 41ª reunião Anual. 1989.

40.
CORACINI, M. J. R. F.. Supervisão para aquisição de leitura em crianças portadoras de deficiência auditiva. 1984.


Demais tipos de produção técnica
1.
CORACINI, M. J. R. F.. Relatório Científico Projeto. 2015. (Relatório de pesquisa).

2.
CORACINI, M. J. R. F.; NASCIMENTO, C.A.G. DE S. . Co-organização - Revista Guavira, n.16 - Sujeito, Identidade e Exclusão. 2013. (Editoração/Periódico).

3.
Veras, V.A. ; SCARAMUCCI, M. V. ; CORACINI, M. J. R. F. ; SALZANO, M. R. . Tabalhos em Linguística Aplicada, 50 (2). 2011. (Editoração/Periódico).

4.
SCARAMUCCI, M. V. ; CORACINI, M. J. R. F. . Trabalhos em Linguística Aplicada 50 (1). 2011. (Editoração/Periódico).

5.
CORACINI, M. J. R. F.; UYENO, E. Y. ; MASCIA, M. A. A. . Minicurso: Ser/estar entre línguas: identidade, discurso e migração (a convite). 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

6.
CORACINI, M. J. R. F.. A noção de différance em Derrida: implicações. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

7.
CORACINI, M. J. R. F.. Methodologies in Discourse Analysis in Latin America, na Summer School of Discourse Studies 2010. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

8.
CORACINI, M. J. R. F.; SCARAMUCCI, M. V. . Trabalhos emLInguística Aplicada, 49 (1). 2010. (Editoração/Periódico).

9.
CORACINI, M. J. R. F.. Trabalhos em Linguística Aplicada, 49 (2). 2010. (Editoração/Periódico).

10.
CORACINI, M. J. R. F.. Relatório científico relativo ao projeto "Migrantes em travessia" - Proc.:309745/2006-1. 2010. (Relatório de pesquisa).

11.
SCARAMUCCI, M. V. ; CORACINI, M. J. R. F. . Trabalhos em Linguistica Aplicada, 48 (1). 2009. (Editoração/Periódico).

12.
SCARAMUCCI, M. V. ; CORACINI, M. J. R. F. . Trabalhos em Linguística Aplicada, 48 (2). 2009. (Editoração/Periódico).

13.
CORACINI, M. J. R. F.. Processo de seleção e avaliação de periódicos da coleção Scielo Brasil. 2009. (parecer ad hoc).

14.
CORACINI, M. J. R. F.. Leitura e Escrita na perspectiva da análise de discurso. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

15.
CORACINI, M. J. R. F.. A escrita de si. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

16.
SCARAMUCCI, M. V. ; CORACINI, M. J. R. F. . Trabalhos em Linguistica Aplicada, 47 (1). 2008. (Editoração/Periódico).

17.
SCARAMUCCI, M. V. ; CORACINI, M. J. R. F. . Trabalhos em Linguistica Aplicada, 47 (2). 2008. (Editoração/Periódico).

18.
CORACINI, M. J. R. F.. A produção de sentido (leitura e escrita) e a (des)construção de identidades na sala de aula - uma abordagem discursiva. 2007. .

19.
CORACINI, M. J. R. F.. Ser-(Estar)-entre-línguas-culturas: (des)construindo identidades. 2007. .

20.
SCARAMUCCI, M. V. ; CORACINI, M. J. R. F. . Trabalhos em Linguistica Aplicada, 46 (1). 2007. (Editoração/Periódico).

21.
SCARAMUCCI, M. V. ; CORACINI, M. J. R. F. . Trabalhos em Linguistica Aplicada, 46 (2). 2007. (Editoração/Periódico).

22.
CORACINI, M. J. R. F.. Seminário de Investigação do Mestrado em História da Educação/Educação Comparada - a convite. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

23.
CORACINI, M. J. R. F.. Metodologia de ensino da Leitura (Ler para aprender) - curso em continuidade (formação de professores Ciclo I do Ensino Fundamental II. 2006. .

24.
SCARAMUCCI, M. V. ; CORACINI, M. J. R. F. . Trabalhos em Linguistica Aplicada, 45 (2). 2006. (Editoração/Periódico).

25.
CORACINI, M. J. R. F.; SCARAMUCCI, M. V. . Trabalhos em Lingüística Aplicada, 45 (1). 2006. (Editoração/Periódico).

26.
CORACINI, M. J. R. F.. Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa - Ensino Fundamental - Teia do Saber. 2005. .

27.
CORACINI, M. J. R. F.. O linguistic turn e os novos desenhos da investigação social. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

28.
CORACINI, M. J. R. F.; SCARAMUCCI, M. V. . Trabalhos em Lingüística Aplicada, 44 (2). 2005. (Editoração/Periódico).

29.
CORACINI, M. J. R. F.; SCARAMUCCI, M. V. . Trabalhos em Lingüística Aplicada, 44 (1). 2005. (Editoração/Periódico).

30.
CORACINI, M. J. R. F.. Discurso, Identidade e Escrita do Professor. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

31.
CORACINI, M. J. R. F.. Trabalhos em Lingüística Aplicada, 43 (1). 2004. (Editoração/Periódico).

32.
CORACINI, M. J. R. F.; SCARAMUCCI, M. V. . Trabalhos em Lingüística Aplicada, 43 (2). 2004. (Editoração/Periódico).

33.
CORACINI, M. J. R. F.. Relatório Científico - Auxílio à Pesquisa - Processo nº 02/12961-0. 2004. (Relatório de pesquisa).

34.
CORACINI, M. J. R. F.. Curso: 16 - A Identidade do Sujeito e a Escrita do Professor de Língua Materna. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

35.
CORACINI, M. J. R. F.. Seminário de Estudos: Aquisição, ensino e aprendizagem de línguas: estudos e perspectivas. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

36.
CORACINI, M. J. R. F.. A Leitura e a Escrita em L2. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

37.
CORACINI, M. J. R. F.; SCARAMUCCI, M. V. . Trabalhos em Lingüística Aplicada, 42. 2003. (Editoração/Periódico).

38.
CORACINI, M. J. R. F.; SCARAMUCCI, M. V. . Trabalhos em Lingüística Aplicada, 41. 2003. (Editoração/Periódico).

39.
CORACINI, M. J. R. F.. Relatório Científico do Projeto Individual - CNPq - Processo nº 522149/96-0 (NV). 2003. (Relatório de pesquisa).

40.
CORACINI, M. J. R. F.; GRIGOLETTO, M. ; CARMAGNANI, A. M. G. ; Souza-Pinheiro Passos, Deusa Maria ; BERTOLDO, E. S. ; UYENO, E. Y. ; GHIRALDELLO, C. M. ; ECKERT-HOFF, B. . Relatório Científico do Projeto Integrado - CNPq - Processo nº 522149/96-0 (NV). 2003. (Relatório de pesquisa).

41.
CORACINI, M. J. R. F.; GRIGOLETTO, M. ; CARMAGNANI, A. M. G. ; SOUZA, D. M. . Relatório Final - Auxílio Integrado à Pesquisa - Proc. n.522149/96-0 (NV) - fev-jul/2003. 2003. (Relatório de pesquisa).

42.
CORACINI, M. J. R. F.; SCARAMUCCI, M. V. . Trabalhos em Lingüística Aplicada, 40. 2002. (Editoração/Periódico).

43.
CORACINI, M. J. R. F.; SCARAMUCCI, M. V. . Trabalhos em Lingüística Aplicada, 39. 2002. (Editoração/Periódico).

44.
CORACINI, M. J. R. F.. Interdiscurso e Identidade no Discurso Didático-Pedagógico. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

45.
KLEIMAN, Â. B. ; SIGNORINI, I. ; CORACINI, M. J. R. F. ; INFANTE, S. M. S. . Relatório Final - Projeto n. 235/98 - Tipo II (Unicamp-Grenoble). 2001. (Relatório de pesquisa).

46.
CORACINI, M. J. R. F.; CARMAGNANI, A. M. G. ; GRIGOLETTO, M. ; ALVAREZ, S. M. ; Souza-Pinheiro Passos, Deusa Maria . O Discurso DIdático-Pedagógico no Ensino Fundamental e Médio: Linguagem e Sentido. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

47.
CORACINI, M. J. R. F.. A identidade do aluno leitor e a prática pedagógica do professor de língua. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

48.
CORACINI, M. J. R. F.. Ensino e Aprendizagem da Leitura. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

49.
CORACINI, M. J. R. F.; CARMAGNANI, A. M. G. ; GRIGOLETTO, M. ; SOUZA, D. M. . Relatório do Projeto Integrado - CNPq - nº 522149/96-0 (NV). 2000. (Relatório de pesquisa).

50.
CORACINI, M. J. R. F.; GRIGOLETTO, M. ; CARMAGNANI, A. M. G. ; SOUZA, D. M. . Relatório referente à ETAPA FINAL do Projeto Integrado - CNPq - nº 522149/96-0 (NV). 2000. (Relatório de pesquisa).

51.
CORACINI, M. J. R. F.. Relatório referente à ETAPA FINAL do Projeto de Pesquisa Individual. 2000. (Relatório de pesquisa).

52.
CORACINI, M. J. R. F.. Relatório referente ao Projeto de Pesquisa Individual, inserido no Projeto Integrado. 2000. (Relatório de pesquisa).

53.
KLEIMAN, Â. B. ; SIGNORINI, I. ; CORACINI, M. J. R. F. ; SERRANI, S. . Relatório Final - Projeto n. 235/98 Tipo II - Unicamp-Grenoble. 2000. (Relatório de pesquisa).

54.
CORACINI, M. J. R. F.. Subjetividade e Identidade. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

55.
CORACINI, M. J. R. F.. Ensino de Línguas Estrangeiras Hoje. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

56.
CORACINI, M. J. R. F.. Análise de Discurso. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

57.
CORACINI, M. J. R. F.. Ciência: discurso e subjetividade. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

58.
CORACINI, M. J. R. F.. O discurso falado na sala de aula de Língua Estrangeira. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

59.
CORACINI, M. J. R. F.. Ensino-aprendizagem da Leitura. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

60.
CORACINI, M. J. R. F.; GRIGOLETTO, M. ; CARMAGNANI, A. M. G. ; SOUZA, D. M. ; SOUZA, L. M. T. . Relatório referente à ETAPA FINAL do Projeto Integrado CNPq - Processo nº 522149/96-0. 1998. (Relatório de pesquisa).

61.
CORACINI, M. J. R. F.; CARMAGNANI, A. M. G. ; GRIGOLETTO, M. ; SOUZA, D. M. ; SOUZA, L. M. T. . Relatório referente ao Projeto Integrado CNPq - Processo nº 522149/96-0. 1998. (Relatório de pesquisa).

62.
CORACINI, M. J. R. F.. O Jogo Discursivo na aula de leitura. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

63.
CORACINI, M. J. R. F.. A sala de aula numa visão discursiva. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

64.
CORACINI, M. J. R. F.. Aspectos Fundamentais do Ensino de Língua Portuguesa Módulo: Leitura e Produção Escrita. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

65.
CORACINI, M. J. R. F.; SCHERER, A. E. . Letras , n. 14. 1997. (Editoração/Periódico).

66.
CORACINI, M. J. R. F.. Repensando o Ensino-aprendizagem da Língua Materna. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

67.
CORACINI, M. J. R. F.. Análise de Discurso. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

68.
CORACINI, M. J. R. F.. Teorias Lingüísticas. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

69.
CORACINI, M. J. R. F.. Objetividade, Verdade e Poder no Discurso Científico. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

70.
CORACINI, M. J. R. F.; GRIGOLETTO, M. ; CARMAGNANI, A. M. G. ; SOUZA, D. M. ; SOUZA, L. M. T. . Relatório do Projeto Integrado - CNPq - Processo nº 521490/94-4. 1996. (Relatório de pesquisa).

71.
CORACINI, M. J. R. F.. Relatório de Pesquisa Individual inserido no Projeto Integrado CNPq. 1996. (Relatório de pesquisa).

72.
CORACINI, M. J. R. F.; GRIGOLETTO, M. ; CARMAGNANI, A. M. G. ; SOUZA, D. M. ; SOUZA, L. M. T. . Relatório referente à ETAPA FINAL do Projeto Integrado CNPq - nº 521490-4 (NV). 1996. (Relatório de pesquisa).

73.
CORACINI, M. J. R. F.. Relatório de pesquisa individual inserido no Projeto Integrado CNPq - ETAPA FINAL. 1996. (Relatório de pesquisa).

74.
CORACINI, M. J. R. F.; GRIGOLETTO, M. ; CARMAGNANI, A. M. G. ; SOUZA, D. M. . Relatório do Componente 'Interação em Aula de Leitura' de Projeto Temático FAPESP. 1996. (Relatório de pesquisa).

75.
CORACINI, M. J. R. F.; UYENO, E. Y. . O Jogo Discursivo na aula de Leitura. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

76.
CORACINI, M. J. R. F.. Discours de la salle de classe et lecture: interface LM/LE. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

77.
CORACINI, M. J. R. F.. Interação em sala de aula de língua estrangeira. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

78.
CORACINI, M. J. R. F.. A Interface Leitura e Tradução. 1995. .

79.
CORACINI, M. J. R. F.. Interação em aula de língua: materna e estrangeira.. 1995. .

80.
CORACINI, M. J. R. F.. Análise do Discurso em Sala de Aula. 1995. .

81.
CORACINI, M. J. R. F.. Teorias Lingüísticas. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

82.
CORACINI, M. J. R. F.. Análise de Discurso de sala de aula. 1994. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

83.
CORACINI, M. J. R. F.. Interação em sala de aula no ensino de língua estrangeira. 1994. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

84.
CORACINI, M. J. R. F.. Jogos Teatrais no ensino de língua estrangeira. 1994. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

85.
CORACINI, M. J. R. F.. A Formação do Professor de Francês: reflexão sobre a interação professor-alunos e a análise do discurso. 1994. .

86.
CORACINI, M. J. R. F.. Interactions en classe de lecture en langue maternelle et langue étrangère. 1994. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

87.
CORACINI, M. J. R. F.. Análise de Discurso de sala em aula. 1994. .

88.
CORACINI, M. J. R. F.; Magalhães, M. C. . Intercâmbio. 1992. (Editoração/Anais).

89.
CORACINI, M. J. R. F.. Leitura e redação em língua estrangeira: francês. 1991. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

90.
CORACINI, M. J. R. F.. Oficina sobre Leitura em Língua Materna. 1991. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

91.
CORACINI, M. J. R. F.. Seminário sobre Análise de Discurso. 1991. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

92.
CORACINI, M. J. R. F.. Análise do DIscurso: subsídios para a leitura crítica de textos de especialidade. 1991. .

93.
CORACINI, M. J. R. F.. Teoria da tradução. 1991. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

94.
CORACINI, M. J. R. F.. Fundamentos teóricos do ensino instrumental de línguas. 1990. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

95.
CORACINI, M. J. R. F.. Lingüística Aplicada ao Português. 1990. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

96.
CORACINI, M. J. R. F.; AVOLIO, J. C. . Bulletin de Français Instrumental, n. 7 e 8. 1990. (Editoração/Outra).

97.
CORACINI, M. J. R. F.; AVOLIO, J. C. ; MARINELLI. V. . Ecouter France-Info et comprendre la Météo? Demander le bureau et chercher le Métro? Tout ça au premier niveau? C'est pas trop!. 1989. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

98.
CORACINI, M. J. R. F.. Aspectos teóricos e práticos do francês instrumental. 1989. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

99.
CORACINI, M. J. R. F.; AVOLIO, J. C. ; MARINELLI. V. . L' Evaluation en Français Instrumental. 1989. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

100.
CORACINI, M. J. R. F.; MARINELLI. V. ; AVOLIO, J. C. ; FAURY, M. L. . L'utilisation de documents sonores authentiques. 1989. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

101.
CORACINI, M. J. R. F.. Seminário em Estudo de Língua Estrangeira Instrumental (a pedagogia centrada no aluno, atividades em aula de instrumental, a gramática). 1989. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

102.
CORACINI, M. J. R. F.; AVOLIO, J. C. . Bulletin de Français Instrumental, n. 3, 4 e 5. 1989. (Editoração/Outra).

103.
CORACINI, M. J. R. F.. Estratégias de ensino de língua francesa. 1988. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

104.
CORACINI, M. J. R. F.. Reciclagem em Francês Instrumental. 1988. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

105.
CORACINI, M. J. R. F.; AVOLIO, J. C. . Bulletin de Français Instrumetnal, n. 1, 2 e 3. 1988. (Editoração/Outra).

106.
CORACINI, M. J. R. F.. Reflexões sobre o Ensino do Francês Instrumental. 1987. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

107.
CORACINI, M. J. R. F.; AVOLIO, J. C. . Leitura em Língua Estrangeira: pressupostos teóricos e aplicação prática. 1987. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

108.
CORACINI, M. J. R. F.. Cadernos PUC, n. 26 (Ensino Instrumental de Línguas). 1987. (Editoração/Periódico).

109.
CORACINI, M. J. R. F.; AVOLIO, J. C. . Principes méthodologiques du français instrumental. 1986. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

110.
CORACINI, M. J. R. F.. A leitura em sala de aula de língua estrangeira. 1986. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

111.
CORACINI, M. J. R. F.. Técnica de Leitura e Objetivos Pedagógicos em Francês - Língua Estrangeira. 1986. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

112.
CORACINI, M. J. R. F.. Metodologia do Francês Língua Estrangeira. 1986. .

113.
CORACINI, M. J. R. F.. Estágio de Aperfeiçoamento para professores de Francês Instrumental (mesa-redonda: Leitura global e leitura 'en finesse'). 1986. .

114.
CORACINI, M. J. R. F.; AVOLIO, J. C. . Apostila para os cursos de FRANCÊS INSTRUMENTAL. 1986. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila instrucional).

115.
CORACINI, M. J. R. F.; KATO, M. ; SCOTT, M. . Curso sobre Educação de Superdotados e Talentosos - uma responsabilidade da sociedade com o desenvolvimento das potencialidades humanas (em equipe). 1985. (Curso de curta duração ministrado/Outra).



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
CORACINI, M. J. R. F.; GHIRALDELLO, C. M.. Participação em banca de Giulia Mendes Gambassi. Mulheres, adolescência e conflito com a lei: uma análise discursivo-descontrutiva. 2018. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

2.
CORACINI, M. J. R. F.; ANDRADE, E. R.; CAVALLARI, J. S.. Participação em banca de Thais Caroline Alves. A vida por um fio: no limi(t)ar de um acontecimento. 2018. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

3.
CORACINI, M. J. R. F.; GHIRALDELLO, C. M.; ANDRADE, E. R.. Participação em banca de Thaís Timemi da Silva Yamasaki. Escrit(ur)a (In)fame: (R)existência em Quarto de Despejo de Carolina Maria de Jesus. 2018 - Universidade Estadual de Campinas.

4.
CORACINI, M. J. R. F.; GHIRALDELLO, C. M.; ECKERT-HOFF, B. M.. Participação em banca de Fabiana de Almeida Anjos. O Dizer de Pacientes Psiquiátricos (A)Normalidade e (Contra)Dicções. 2017. Dissertação (Mestrado em mestrado Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

5.
CORACINI, M. J. R. F.; ANDRADE, E. R.; REIS, V. S.. Participação em banca de Márcia Barros Barroso. O dizer de si em língua inglesa e o (não) interdito. 2014. Dissertação (Mestrado em mestrado Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

6.
CORACINI, M. J. R. F.; HASHIGUTI, S. T.; CAVALLARI, J. S.. Participação em banca de Mariana Rafaela Batista Silva Peixoto. Identidades em trânsito: ser-estar entre línguas-culturas e pobreza. 2013 - Universidade Estadual de Campinas.

7.
CORACINI, M. J. R. F.; Furlanetto, Maria Marta; Daltoé, Andréia da Silva. Participação em banca de Vaniele Medeiros da Luz. A (im)possível identidade de aprendizes de Língua Inglesa: um estudo discursivo das formas de resistência em sala de aula. 2013. Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

8.
CORACINI, M. J. R. F.; ECKERT-HOFF, B. M.; TAVARES, Carla Nunes V.. Participação em banca de Lígia Francisco Arantes de Souza. Entre aprender e ensinar língua(s) estrangeira(s): reconstruindo identidades (Exame de Qualificação). 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

9.
GRIGOLETTO, M.; CORACINI, M. J. R. F.; CELADA, M. T.. Participação em banca de Bruno Molina Turra. O discurso acadêmico e a formação do professor de língua estrangeira. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingua Inglesa e Literaturas Inglesa e Norte-Ameri) - Universidade de São Paulo.

10.
TASSO, I. E. V. S.; CORACINI, M. J. R. F.; PASSETTI, M.C.C.. Participação em banca de Thais Almeida Marconi. Identidade do indígena do Paraná e desenvolvimento sustentável: conflitos entre diversidade cultural e inclusão social na contemporaneidade. 2011. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

11.
UYENO, E. Y.; CORACINI, M. J. R. F.; CAVALLARI, J. S.. Participação em banca de Carla Maria dos Santos ferraz Orrú. Subjetividade do aprendz de segunda língua: singularidades no processo de aprendizagem. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

12.
PASSOS, D. M. S.; CORACINI, M. J. R. F.; GRIGOLETTO, M.. Participação em banca de Juliana de Melo Correa. Inglês escola (a)fora: representações de professor, aluno e língua estrangeira em uma ONG para o ensino de língua inglesa. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingua Inglesa e Literaturas Inglesa e Norte-Ameri) - Universidade de São Paulo.

13.
GUERRA, V. M. L.; CORACINI, M. J. R. F.; NOLASCO dos SANTOS, E. C.. Participação em banca de Márcia Maria Aparecida Alves de Sousa. Uma introdução ao estudo de A hora da estrela de Clarice Lispector: Tradução e Exclusão. 2011. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

14.
GUERRA, V. M. L.; CORACINI, M. J. R. F.; NASCIMENTO, C.A.G. DE S.. Participação em banca de Elza Mieko Koba Perles. A construção identitária da China no discurso midiático: poder e memória. 2011 - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

15.
PASSOS, D. M. S.; CARMAGNANI, A. M. G.; CORACINI, M. J. R. F.. Participação em banca de Bianca Rigamonti Valeiro Garcia. Quanto mais cedo melhor (?): uma análise discursiva do ensino de inglês pra crianças. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingua Inglesa e Literaturas Inglesa e Norte-Ameri) - Universidade de São Paulo.

16.
CORACINI, M. J. R. F.; ECKERT-HOFF, B. M.; CAVALLARI, J. S.. Participação em banca de Maria Amélia Araújo. A questão da (i)migração em grandes centros urbanos: análise do discurso da mídia sobre a periferia de São Paulo e Paris (Exame de Qualificação). 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

17.
GUERRA, V. M. L.; CORACINI, M. J. R. F.; FREITAS, S. A.. Participação em banca de Rosemeire de Jesus Ferrarezi Becari. World Trade Center no Discurso da Mídia: a construção identitária islâmica e norte-americana em Veja e Caros Amigos. 2011. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

18.
CORACINI, M. J. R. F.; SATHLER, C. N.; ANDRADE, E. R.. Participação em banca de Patrícia Nogueira da Silva. Silenciamento de singulardades: 'problemas de aprendizagem' nas classes de alfabetização (Exame de Qualificação). 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

19.
CORACINI, M. J. R. F.; Veras, V.A.; OLHER, R. M.. Participação em banca de Adeline Marie Jalabert. (Qualificação) Zazie dans le métro: a violência na tradução. 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

20.
CORACINI, M. J. R. F.; Veras, V.A.; OLHER, R. M.. Participação em banca de Adeline Marie Jalabert. Zazie dans le métro: violência na escrita de Raymond Queneau e nas traduções para o português do Brasil. 2010. Dissertação (Mestrado em mestrado Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

21.
GRIGOLETTO, M.; Souza-Pinheiro Passos, Deusa Maria; CORACINI, M. J. R. F.. Participação em banca de Andreia Cristina Alves de Oliveira Silva. Representações do aprender inglês no Ensino Fundamental e Médio. 2010. Dissertação (Mestrado em Lingua Inglesa e Literaturas Inglesa e Norte-Ameri) - Universidade de São Paulo.

22.
Souza-Pinheiro Passos, Deusa Maria; CORACINI, M. J. R. F.; GRIGOLETTO, M.. Participação em banca de Bianca R.V. Garcia. Ensinando Inglês para Crianças (exame de qualificação). 2010. Dissertação (Mestrado em Lingua Inglesa e Literaturas Inglesa e Norte-Ameri) - Universidade de São Paulo.

23.
PASSOS, D. M. S.; CORACINI, M. J. R. F.; CARMAGNANI, A. M. G.. Participação em banca de Juliana de Melo Corrêa. Relatório para exame de qualificação.. 2010. Dissertação (Mestrado em Lingua Inglesa e Literaturas Inglesa e Norte-Ameri) - Universidade de São Paulo.

24.
CORACINI, M. J. R. F.; UYENO, E. Y.; MASCIA, M. A. A.. Participação em banca de Tais Aparecida Lima. Representações do Second Life: Um [novo] mundo (des)virtualizado. 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

25.
GRIGOLETTO, M.; CORACINI, M. J. R. F.; Souza-Pinheiro Passos, Deusa Maria. Participação em banca de Maria Cristina Nigro Falcoski. Exame de Qualificação. 2009. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

26.
CORACINI, M. J. R. F.; Alves, Ubiratã K.; ERNST-PEREIRA, A.; FERREIRA-GONCALVES, G.. Participação em banca de Luciana Iost Vinhas. Estruturar a subjetividade e subjetivar a estrutura: análise de discurso e neurociência na cmpreensãodo prcesso de constituiçao dosujeito do sentido. 2009. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Católica de Pelotas.

27.
MOMESSO, Maria Regina; CORACINI, M. J. R. F.; MENDONÇA, Marina Célia. Participação em banca de Fabiana Paripinelli Gonçalves Fernandes. O sujeito tradutor e intérprete na rede digital de socialização orkut. 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Franca.

28.
CORACINI, M. J. R. F.; MASCIA, M. A. A.; UYENO, E. Y.. Participação em banca de Tais Aparecida Lima. (Exame de Qualificação) Second Life: um [novo] mundo (des)virtualizado. 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

29.
PASSOS, D. M. S.; GRIGOLETTO, M.; CORACINI, M. J. R. F.. Participação em banca de Ana Carolina Erlacher. Entre o herói e a vítima: sobre a responsabilidade do professor no/pelo ensino de língua inglesa na escola pública. 2009. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

30.
MOMESSO, Maria Regina; CORACINI, M. J. R. F.; LOUZADA, Maria Silvia Olivi. Participação em banca de Alaise Maria Carrijo Ramos e Andrade. Blog Jornalístico: a constituição do sujeito jornalista-blogueiro e do leitor digital. 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Franca.

31.
TEIXEIRA, Marlene; CORACINI, M. J. R. F.; GIERING, Maria Eduarda. Participação em banca de Sabrina Vier. Da singularidade na/da Linguagem Poética - um estudo enunciativo em canções de Chico Buarque. 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

32.
CORACINI, M. J. R. F.; AMARANTE, M. F. S.; MASCIA, M. A. A.. Participação em banca de Terezinha Rivera Trifanovas. E-mails no contexto de gestao de ensino-aprendizagem de ingles como lingua estrangeira: relacoes de poder-saber. 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

33.
CORACINI, M. J. R. F.; SILVA, D. H. G.; MAGALHAES, I.. Participação em banca de Miguel Ângelo Moreira. Ruptura familiar e pobreza: a gramática da experiência no discurso de adolescentes. 2007 - Universidade de Brasília.

34.
CORACINI, M. J. R. F.; NEVES, M. S.; CELANI, M.A.A.. Participação em banca de Gisele Fernandes Loures. Processos identificatórios na formação de professores de língua inglesa em uma instituição de ensino superior no Vale do Aço/MG. 2007 - Universidade Federal de Minas Gerais.

35.
CORACINI, M. J. R. F.; BOLOGNINI, Carmen Zink; SOUZA, D. M.. Participação em banca de Monica Grace Lucas Garrido. Representações de Trabalho no Discurso do Filme-Didático (Exame de Qualificação). 2006. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

36.
PASSOS, D. M. S.; CORACINI, M. J. R. F.; MOR, W. M. M.. Participação em banca de Sidney de Campos. O Evento de 11 de Setembro e o Discurso da Internet. 2006. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

37.
CORACINI, M. J. R. F.; MASCIA, M. A. A.; AMARANTE, M. F. S.. Participação em banca de Terezinha Rivera Trifanovas. Práticas Discursivas em Contexto Virtual de Ensino e Aprendizagem de Inglês como Língua Estrangeira: relaçao de poder-saber (Qualificação). 2006. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

38.
CORACINI, M. J. R. F.; BOLOGNINI, Carmen Zink; SOUZA, D. M.. Participação em banca de Monica Grace Lucas Garrido. Representações de Trabalho no Discurso do Filme-Didático (Exame de Qualificação - 1). 2005. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

39.
CORACINI, M. J. R. F.; CARMAGNANI, A. M. G.; SOUZA, L. M. T.. Participação em banca de Carlos Renato Lopes. Lendas Urbanas na Internet: entre a ordem do discurso e o acontecimento enunciativo. 2005. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

40.
BRUM de PAULA, M. R.; CORACINI, M. J. R. F.; SCHERER, A. E.. Participação em banca de Gabriela Wendisch. Gramaticalização do Passé Composé em narrativas orais: um estudo de caso. 2005. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

41.
BOHN, H.; ERNST-PEREIRA, A.; CORACINI, M. J. R. F.. Participação em banca de Joan Nelson Pachalski. As Representações do Ensino da Língua Inglesa: o discurso da afetividade e o discurso da dramaticidade. 2004. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Católica de Pelotas.

42.
BELINTANE, C.; BARZOTTO, V.; CORACINI, M. J. R. F.. Participação em banca de Maria Celeste Arantes Correa. Preferências de Leitura de Meninos e Meninas na Escola implicam o Papel da Mulher Professora e Leitora?. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

43.
CORACINI, M. J. R. F.; SOUZA, D. M.; BOLOGNINI, Carmen Zink. Participação em banca de Ingrid Bueno Peruchi. Representações de Cultura em Livros Didáticos de Francês Língua Estrangeira. 2004. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

44.
CORACINI, M. J. R. F.; Abreu; MATTOS,. Participação em banca de Telma Rubiane Rodrigues. A Poesia como Forma de (se) Dizer: representações em livros didáticos e no discurso de estudantes e sujeitos não-escolarizados. 2004. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

45.
CORACINI, M. J. R. F.; MASCIA, M. A. A.; BOLOGNINI, Carmen Zink. Participação em banca de Mariângela Floriano Dias. Livro didático de Espanhol como Língua Estrangeira: uma análise discursiva do funcionamento do discurso da globalizacao. 2004. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

46.
CORACINI, M. J. R. F.; GRIGOLETTO, M.; CARMAGNANI, A. M. G.. Participação em banca de Karin Betim Paes Leme Rufino. Livros Didáticos de Língua Inglesa: uma análise discursiva das representações. 2003. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

47.
CORACINI, M. J. R. F.; CARMAGNANI, A. M. G.; GRIGOLETTO, M.. Participação em banca de Inês Teixeira Barrancos. O Funcionamento das Tecnologias do Eu e da Dominação na Supervisão de Professores. 2003. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

48.
CORACINI, M. J. R. F.; CARMAGNANI, A. M. G.; GRIGOLETTO, M.. Participação em banca de Mirlei Aparecida Malvezzi Valenzi. The Wonder Years: a identidade americana na mídia televisiva. 2003. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

49.
CORACINI, M. J. R. F.; UYENO, E. Y.; BRITO, E. V.. Participação em banca de Daniella de Almeida Santos. Os Valores Morais e a Construção das Imagens da Mulher na Propaganda: para além do efeito persuasivo. 2003. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

50.
CORACINI, M. J. R. F.; AMARANTE, M. F. S.; BOLOGNINI, Carmen Zink. Participação em banca de Mariangela Floriano Dias. O Discurso da Globalização no Livro Didático de Espanhol como Língua Estrangeira (Exame de qualificação). 2003. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

51.
CORACINI, M. J. R. F.; MATTOS,; PASSOS, D. M. S.. Participação em banca de Telma Rubiane Rodrigues. Representações de Poesia em Sujeitos Escolarizados e não Escolarizados (Exame de qualificação). 2003. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

52.
CORACINI, M. J. R. F.; Souza-Pinheiro Passos, Deusa Maria; BOLOGNINI, Carmen Zink. Participação em banca de Ingrid Bueno Peruchi. A Representação Cultural em Livros Didáticos de Francês Língua estrangeira (Exame de qualificação). 2003. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

53.
BOLOGNINI, Carmen Zink; GRIGOLETTO, M.; CORACINI, M. J. R. F.. Participação em banca de Regina Parreiras Vieira Martins. Representações do Brasil: os imigrantes europeus e o carnaval no imaginário estadunidense. 2003. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

54.
CORACINI, M. J. R. F.; VEREZZA, S.. Participação em banca de Cristiane Pereira Cerdeira. Ciência e Construção do Real: um estudo das metáforas ontológicas em textos de química. 2002. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal Fluminense.

55.
CORACINI, M. J. R. F.; CASTRO, M. F. C. P.; BOLOGNINI, Carmen Zink. Participação em banca de Maria Victória Guinle Vivacqua. My Clean is Dirty: erro ou lapso?. 2002. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

56.
CORACINI, M. J. R. F.; BERTOLDO, E. S.; SANTOS, J. B. C. dos. Participação em banca de Carla Nunes Vieira Tavares. Do Desejo à Realização? Caminhos e (des) caminhos na aprendizagem de língua estrangeira. 2002. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

57.
CORACINI, M. J. R. F.; OTTONI, P. R.; VERAS, V.. Participação em banca de Regina Maria Fonseca Ferreira. Entre Tradução, Psicanálise e Desconstruçao: o intervalo anassêmico. 2002. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

58.
CORACINI, M. J. R. F.; GRIGOLETTO, M.; CARMAGNANI, A. M. G.. Participação em banca de Inês Teixeira Barrancos. Tecnologias do Eu e da Dominação na Supervisão de Professores: instrumentos eficazes no controle de qualidade (Exame de qualificação). 2002. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

59.
BOLOGNINI, Carmen Zink; CORACINI, M. J. R. F.; GRIGOLETTO, M.. Participação em banca de Regina Parrreiras Vieira Martins. Manifestações do Discurso Colonial no Imaginário sobre o Brasil nos Estados Unidos (Exame de qualificação). 2002. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

60.
OTTONI, P. R.; VERAS, V.; CORACINI, M. J. R. F.. Participação em banca de Regina Maria Fonseca Ferreira. Entre Tradução, Psicanálise e Desconstrução: o espaço anassêmico (Exame de qualificação). 2002. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

61.
CORACINI, M. J. R. F.; BRITO, E. V.; UYENO, E. Y.. Participação em banca de Daniella de Almeida Souza. O Discurso da Moral e a Mulher na Propaganda (Exame de qualificação). 2002. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

62.
CORACINI, M. J. R. F.; RIOLFI, C.; AMARANTE, M. F. S.. Participação em banca de Edmundo Narracci Gasparini. A Interpretação entre a Ideologia, a Estrutura da Linguagem e o Desejo: uma análise discursiva de aulas de leitura em língua estrangeira em uma instituição religiosa. 2002. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

63.
VITORIO, B. DA S.; CORACINI, M. J. R. F.; BACCEGA, M. A.. Participação em banca de Benalva da Silva Vitorio. O Sentido da TV no Cotidiano do Idoso (Exame de qualificação). 2001. Dissertação (Mestrado em Ciências da Comunicação) - Universidade de São Paulo.

64.
CORACINI, M. J. R. F.; GRIGOLETTO, M.; CARMAGNANI, A. G.. Participação em banca de Karim Betim Paes Leme Rufino. Representação e Constituição de Identidades em Livros Didáticos de Língua Inglesa (Exame de qualificação). 2001. Dissertação (Mestrado em Lingua Inglesa e Literaturas Inglesa e Norte-Ameri) - Universidade de São Paulo.

65.
BOLOGNINI, Carmen Zink; CASTRO, M. F. C. P.; CORACINI, M. J. R. F.. Participação em banca de Maria Victoria Guinle VIvacqua. My Clean is Dirty: erro ou lapso? (banca de qualificação). 2001. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

66.
CORACINI, M. J. R. F.; RIOLFI, C.; AMARANTE, M. F. S.. Participação em banca de Edmundo Narracci Gasparini. A Aula de Leitura em Língua Estrangeira como Espaço de Descontinuidade do Sentido e do Sujeito (Exame de qualificação). 2001. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

67.
CORACINI, M. J. R. F.; GRIGOLETTO, M.; BOLOGNINI, Carmen Zink. Participação em banca de Regina Celia de Carvalho Paschoal Lima. O Professor Escreve Sua História: uma análise discursiva de modos de identificação do sujeito-professor. 2001. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

68.
CORACINI, M. J. R. F.; AMARANTE, M. F. S.; BOLOGNINI, Carmen Zink. Participação em banca de Martha Christina Ferreira Zoni do Nascimento. Os Discursos Educacional e Pedagógico da Avaliação Emancipatória: conflitos e contrapontos. 2001. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

69.
CORACINI, M. J. R. F.; BRITO, E. V.; ALVAREZ, S. M.. Participação em banca de Lucia Maria Marques Gama Lacaz. Imprensa e Poder: resistências possíveis Uma análise discursiva das vozes do MST no Jornal O Estado de São Paulo. 2001. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

70.
CORACINI, M. J. R. F.; SCHERER, A. E.; PARANAENSE, S. C. L.. Participação em banca de Beatriz Maria Eckert-Hoff. O Dizer da Prática: um discurso constitutivo da formação do sujeito-professor de língua materna. 2000. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

71.
CORACINI, M. J. R. F.; MARIANI, B.; SERRANI, S.. Participação em banca de Ana Silvia Andreu da Fonseca. Além da Inadequação Gramatical: visão discursiva das instabilidades do 'eu' em aprendizes de português L2. 2000. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

72.
CORACINI, M. J. R. F.; ALVAREZ, S. M.; BRITO, E. V.. Participação em banca de Lúcia Maria Marques Gama Lacaz. Imprensa e Poder: uma análise discursiva das vozes do MST no jornal 'O Estado de São Paulo' (Exame de qualificação). 2000. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

73.
POSSENTI, S.; CORACINI, M. J. R. F.; GRIGOLETTO, M.. Participação em banca de Regina Célia de Carvalho Pachoal Lima. O Professor Escreve a Sua História: uma análise do discurso da (des)valorização (Exame de qualificação). 2000. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

74.
AMARANTE, M. F. S.; CORACINI, M. J. R. F.; BOLOGNINI, Carmen Zink. Participação em banca de Martha Christina Ferreira Zoni do Nascimento. Práticas Avaliativas Contínuas: um olhar dialógico-discursivo em aulas de língua materna (Exame de qualificação). 2000. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

75.
CORACINI, M. J. R. F.; OLIVEIRA, C. A.; ALVAREZ, S. M.. Participação em banca de Ariadne Castilho de Freitas. O Canto Polifônico: a sedução no discurso político. 2000. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

76.
CORACINI, M. J. R. F.; BOLOGNINI, Carmen Zink; AMARANTE, M. F. S.. Participação em banca de Maria Gracileia Capponi. A Escrita na Escola: apre(e)ndendo as regras do jogo. 2000. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

77.
CORACINI, M. J. R. F.; MAGALHÃES, M. I. S.; RIDD, M. D.. Participação em banca de Érika França de Souza Vasconcelos. A Leitura Crítica no Ensino do Inglês como Língua Estrangeira. 1999. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília.

78.
CORACINI, M. J. R. F.; BENITES, S. L.; VASCONCELOS, S. C.. Participação em banca de Cláudia Valéria Doná Hila. Quem Propõe as Tarefas de Casa?. 1999. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

79.
CORACINI, M. J. R. F.. Participação em banca de Maria Graciléia Capponi. A Escrita na Escola: apre(e)ndendo as regras do jogo (exame de qualificação). 1999. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

80.
CARMAGNANI, A. M. G.; CORACINI, M. J. R. F.. Participação em banca de Maria Inês de Oliveira Hernandez. Exame de Qualificação de Mestrado na Área de Língua Inglesa. 1999. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

81.
CINTRA, A. M.; CORACINI, M. J. R. F.. Participação em banca de Jeanete T. Souza. Exame de Qualificação de Mestrado do Programa de Estudos Pós-graduados em Língua Portuguesa. 1999. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

82.
SCHMITZ, J.; CORACINI, M. J. R. F.; ALMEIDA FILHO, J. C. P. de. Participação em banca de Ana Maria de Moura Schäffer. O Ensino de Língua Estrangeira e a Tradução: (re)avaliando valores, (re)pensando caminhos (Exame de qualificação). 1999. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

83.
SCHMITZ, J.; CORACINI, M. J. R. F.. Participação em banca de Simone Tiemi Hashiguti. Entre o Sujeito e a Língua Estrangeira: as representações da LE para o aluno de LE (Exame de qualificação). 1999. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

84.
CORACINI, M. J. R. F.. Participação em banca de Wilton James Bernardo dos Santos. Sujeitos Representados no Ensino da Língua Portuguesa (Exame de qualificação). 1999.

85.
CORACINI, M. J. R. F.; OLIVEIRA, C. A.; ALVAREZ, S. M.. Participação em banca de Ariadne Castilho de Freitas. A Argumentação no Discurso Político (Exame de qualificação). 1999. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

86.
CORACINI, M. J. R. F.; AMARANTE, M. F. S.; SCHMITZ, J.. Participação em banca de Flavio Galvão Pereira. Uma Visão Discursiva dos Trabalhos em Grupos Cooperativos em Aula de Língua Portuguesa. 1999. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

87.
CORACINI, M. J. R. F.; SCHERER, A. E.; ISAIA, S.. Participação em banca de Verli Fátima Petri da Silveira. A Constituição do Discurso do FLE: uma possibilidade de leitura do 'avant-propos' do manual didático Espaces I. 1998. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

88.
OLIVEIRA, C. A.; CORACINI, M. J. R. F.; LOPES-ROSSI, M. A. G.. Participação em banca de Sílvia Regina Ferreira Pompeo Araújo. Interação em Aula de Língua Materna (Exame de qualificação). 1998. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

89.
CORACINI, M. J. R. F.; SCHMITZ, J.. Participação em banca de Flávio Galvão Pereira. Uma Visão Discursiva dos Trabalhos em Grupos Cooperativos em Aulas de Língua Portuguesa (Exame de qualificação). 1998. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

90.
DAHLET, V.; CORACINI, M. J. R. F.; FAVERO, L.. Participação em banca de Nathalie Anne-Marie Dessartre Mendonca. A Interação Verbal em F.L.E. em Situação Didática: natureza(s) e função(ões) das formas de questionamento (Exame de qualificação). 1998. Dissertação (Mestrado em LETRAS (EST. LING., LITERÁRIOS E TRADUTOLÓGICOS EM FRANCÊS)) - Universidade de São Paulo.

91.
CORACINI, M. J. R. F.. Participação em banca de Maria do Carmo Souza Almeida Mercaldo. Exame de Qualificação de Mestrado. 1998. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

92.
CORACINI, M. J. R. F.; BOLOGNINI, Carmen Zink; GRIGOLETTO, M.. Participação em banca de Newton Freire Murce Filho. Aulas Alternativas de Leitura em Língua Estrangeira: histórias provocadoras e deslocamentos de posições subjetivas. 1998. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

93.
CORACINI, M. J. R. F.; SCHMITZ, J.. Participação em banca de Lusinilda Carla Pinto Martins. Conflitos e Contradições na Formação de Professores: um estudo das práticas discursivas da disciplina Prática de Ensino de Língua Inglesa. 1998. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

94.
CORACINI, M. J. R. F.; SERRANI, S.; LEITE, N. V.. Participação em banca de Ana Emilia Nogueira Fajardo. Ensino/Aprendizagem de Língua Estrangeira para Adolescentes: representações do discurso pedagógico e da escrita (Exame de qualificação). 1997. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

95.
CORACINI, M. J. R. F.. Participação em banca de Newton Freire Murce Filho. Aulas Alternativas de Leitura em Língua Estrangeira (Exame de qualificação). 1997. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

96.
CORACINI, M. J. R. F.. Participação em banca de Lusinilda Carla Pinto Martins. Conflitos e Contradições na Formação de Professores de Língua Inglesa (Exame de qualificação). 1997. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

97.
CORACINI, M. J. R. F.; RAJAGOPALAN, K.; SABINSON, M.L.. Participação em banca de Maria Helena Figueira Glass. Por uma Abordagem Performativa das Línguas de Sinais. 1996. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

98.
CORACINI, M. J. R. F.; RAJAGOPALAN, K.; SABINSON, M.L.. Participação em banca de Maria Helena Figueira Glass. Língua de Sinais + Lingüística: uma investida mal sucedida em nome da tradição fonocêntrica. A análise de traduções de/para língua de sinais evidenciando a improcedência de tal tentativa (Exame de qualificação). 1996. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

99.
CORACINI, M. J. R. F.; SERRANI, S.; CARMAGNANI, A. M. G.. Participação em banca de Nelson Bolognini Junior. Discurso, Duplicidade da Língua e Desdobramento do Sujeito - um breve estudo do inconsciente na sala de aula individual de LE (Exame de qualificação). 1996. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

100.
CORACINI, M. J. R. F.; VERAS, V.; SCHMITZ, J.. Participação em banca de Norma Ragghiante Viscardi. O Postulado Universal/Particular e o Ideal de Traduzibilidade: um estudo sobre a matemática da tradução em José Paulo Paes (Exame de qualificação). 1996. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

101.
CORACINI, M. J. R. F.. Participação em banca de Edna Maria Norder Stracçalano. Exame de Qualificação de Mestrado em Lingüística Aplicada na Área de Ensino/Aprendizagem de língua estrangeira. 1996. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

102.
CORACINI, M. J. R. F.; SCHMITZ, J.. Participação em banca de Marcia Maria Souza da Costa Moura de Paula. A Interferência da Formação do Professor em Aulas de Leitura em Língua Estrangeira. 1996. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

103.
CORACINI, M. J. R. F.; D'OLIM MAROTE, J. T.. Participação em banca de Priscila Grigoletto Nacarato. Rousseau: Textos sobre Educação, Introdução e Notas. 1995. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

104.
CORACINI, M. J. R. F.; CAVALCANTI, M. do C.; LOPES, L. P. M.. Participação em banca de Ernesto Sérgio Bertoldo. Professores de Língua Estrangeira em Formação: seu discurso em um evento de letramento em curso de licenciatura. 1995. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

105.
CORACINI, M. J. R. F.; CAVALCANTI, M. do C.. Participação em banca de Fernanda Landucci Ortale. O caráter Perguntador do Professor de Língua Estrangeira e a Construção de Identidades Sociais em Contexto de Interação Didática característica de Aulas Particulares. 1995. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

106.
CORACINI, M. J. R. F.. Participação em banca de Maria Ester Vieira de Sousa. Cartilha: uma abordagem Discursiva. 1995. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

107.
CORACINI, M. J. R. F.. Participação em banca de Ana Maria F. Barcelos. Exame de Qualificação de Mestrado - Língua Estrangeira. 1995. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

108.
CORACINI, M. J. R. F.; ALMEIDA FILHO, J. C. P. de; CAVALCANTI, M. do C.. Participação em banca de Elzira Yoko Uyeno. Jogos Imaginários: uma análise discursiva de cursos de atualização do professor de língua estrangeira. 1995. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

109.
ALMEIDA FILHO, J. C. P. de; CORACINI, M. J. R. F.. Participação em banca de Lúcia Maria Nunes Billerbeck. Manifestações do Sujeito: uma análise discursiva de diários dialogados em Língua Estrangeira. 1995. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

110.
CORACINI, M. J. R. F.; ALMEIDA FILHO, J. C. P. de. Participação em banca de Maria de Lourdes Otero Brabo Cruz. A Construção de Significados no Laboratório de Línguas: pela valorização deste recurso como extensão da sala de aula. 1994. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

111.
CORACINI, M. J. R. F.; RAJAGOPALAN, K.; OTTONI, P. R.. Participação em banca de Talia Bugel. Por uma Desconstrução da Tradução Feminista (Exame de qualificação). 1994. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

112.
CORACINI, M. J. R. F.; CAVALCANTI, M. do C.; ALMEIDA FILHO, J. C. P. de. Participação em banca de Fumiko Takasu. Silêncio na Interação entre Descendentes e Não Descendentes na Sala de Aula de Língua Japonesa (Exame de qualificação). 1994. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

113.
CORACINI, M. J. R. F.. Participação em banca de Melitta Ximenez Calvet Tapia. Se Eu Não Soubesse, Eu Não Ia Saber: a construção da verdade através de um gênero discursivo (Exame de qualificação). 1994. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

114.
CORACINI, M. J. R. F.; SCHMITZ, J.; CARMAGNANI, A. M. G.. Participação em banca de Márcia Maria de Paula e Souza. A Interferência da Formação do Professor em Aulas de Leitura em Língua Inglesa (Exame de qualificação). 1994. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

115.
CORACINI, M. J. R. F.; ALMEIDA FILHO, J. C. P. de; SIGNORINI, I.. Participação em banca de Lúcia Maria Billerbeck. Uma Experiência com o Diário Dialogado na Produção de Textos de ILE: uma análise discursiva (Exame de qualificação). 1994. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

116.
CORACINI, M. J. R. F.; ALMEIDA FILHO, J. C. P. de. Participação em banca de Elzira Yoko Uyeno. O Imaginário Discursivo em Cursos de Atualização (Exame de Qualificação). 1994. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

117.
CORACINI, M. J. R. F.; GREGOLIN, M. do R.. Participação em banca de Claudete Moreno Ghiraldelo. A Emergência da Memória nos Textos produzidos por Crianças. 1993. Dissertação (Mestrado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

118.
CORACINI, M. J. R. F.; OTTONI, P. R.; MILTON, J.. Participação em banca de Dawn Duke. Traçando os Rumos da Nota do Tradutor: o caso de 'O mundo se despedaça'. 1993. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

119.
CORACINI, M. J. R. F.; OTTONI, P. R.; Magalhães, M. C.. Participação em banca de Deusa Maria de Souza. A Questão Ideológica e o Ensino de Leitura do Inglês: uma proposta de reflexão pedagógica através do discurso de tema ecológico em livros didáticos. 1993. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

120.
CORACINI, M. J. R. F.. Participação em banca de Cláudia Ribeiro de Pádua. Exame de Qualificação de Mestrado - língua estrangeira. 1993. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

121.
CORACINI, M. J. R. F.; GRIGOLETTO, M.; SOUZA, L. M. T.. Participação em banca de Cynthia Regina Fischer. Reflexões sobre a Leitura Crítica (Exame de qualificação). 1993. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

122.
CORACINI, M. J. R. F.. Participação em banca de Fernanda Landucci Ortale. O Caráter Perguntador do Professor de Língua Estrangeira (Exame de qualificação). 1993. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

123.
ANSPACH, S.; CORACINI, M. J. R. F.; CELANI, M.A.A.. Participação em banca de Dilys Karen Rees. Os Graded Readers: análise e reflexão sobre o ensino de leitura em inglês numa realidade brasileira. 1993. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

124.
CORACINI, M. J. R. F.; SOUZA, L. M. T.; GRIGOLETTO, M.. Participação em banca de Cynthia Regina Fischer. Do Texto ao Discurso: reflexões sobre o ato de ler e leitura crítica. 1993. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

125.
CORACINI, M. J. R. F.. Participação em banca de Mônica Nobrega. Professor e Alunos: falas de poder. 1993. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

126.
CORACINI, M. J. R. F.; NAGAMINE BRANDAO, H.; ROJO, R.. Participação em banca de Sônia Alvarez. Leitura na Alfabetização: uma proposta alternativa de trabalho pedagógico. 1993. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

127.
CORACINI, M. J. R. F.; ORLANDI, E. P.; FURQUIM, L.. Participação em banca de Cibele Mara Dugaich. A Estrutura Argumentativa no Discurso Político: uma análise da heterogeneidade discursiva do pronunciamento de posse do Presidente Kennedy. 1993. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

128.
CORACINI, M. J. R. F.; PASCHOAL, M. S. Z.; FURQUIM, L.. Participação em banca de Antonio Cesar Nami. Processos de Leitura da Palavra e da Ilustração em Livros de Literatura Infantil (Exame de qualificação). 1992. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

129.
CORACINI, M. J. R. F.; FURQUIM, L.. Participação em banca de Cibele Mara Dugaich. O Discurso Inaugural de Kennedy: uma análise discursiva (Exame de qualificação). 1992. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

130.
CORACINI, M. J. R. F.. Participação em banca de Dilys Karen Rees. Uma Análise Discursiva dos Graded Readers para o Ensino da Língua Inglesa (Exame de qualificação). 1992. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

131.
CORACINI, M. J. R. F.; NAGAMINE BRANDAO, H.; PASCHOAL, M. S. Z.. Participação em banca de Sônia Álvares Rios. Uma Experiência Alternativa de Alfabetização na Escola Pública (Exame de qualificação). 1992. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

132.
CORACINI, M. J. R. F.. Participação em banca de Maria Célia Cence Lopes. Exame de Qualificação de Mestrado. 1992. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

133.
CORACINI, M. J. R. F.; GRIGOLETTO, M.; SOUZA, L. M. T.. Participação em banca de Cynthia Regina Fisher. Reflexões sobre o Ato de Ler e Leitura Crítica (Exame de qualificacão). 1992. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

134.
CORACINI, M. J. R. F.. Participação em banca de Eliana Angela Gianetti Mastrelli. Exame de Qualificação de Mestrado - língua estrangeira. 1992. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

135.
CORACINI, M. J. R. F.. Participação em banca de Olívia Maria Moreira. Qualificação de Mestrado - Língua Estrangeira. 1992. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

136.
CORACINI, M. J. R. F.. Participação em banca de Mônica Nóbrega. Professor e Alunos: falas de poder (Exame de qualificação). 1992. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

137.
CORACINI, M. J. R. F.. Participação em banca de Deusa Maria de Souza. Ideologia e Leitura do Inglês: uma proposta de reflexão a partir da Análise do Discurso de tema ecológico em livros didáticos (Exame de qualificação). 1992. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

138.
CORACINI, M. J. R. F.; SILVA, M. C. P. S. S.; PASCHOAL, M. S. Z.. Participação em banca de Lidia Cotait Kara Jose. Conduta e Opiniões de Alunos de 7ª Série sobre Correção de Redações (Qualificação 2). 1992. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

139.
CORACINI, M. J. R. F.; Magalhães, M. C.; ROJO, R.. Participação em banca de Wagner Moll da Cunha. Reflexões sobre o Papel da Reflexão na Educação de Professores de Inglês como Segunda Língua (Exame de qualificação). 1992. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

140.
CORACINI, M. J. R. F.. Participação em banca de Andrea Lara de Moura Fernandes. Estudo sobre a Interação Professor e Aluno em Sala de Aula: a questão das perguntas do professor (Exame de qualificação). 1992. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

141.
CORACINI, M. J. R. F.; LOPES, L. P. M.; MELLO, C. M. de. Participação em banca de Marta Maria Sampaio Leite. Leitura: uma proposta para o ensino de língua estrangeira, francês, na rede oficial de ensino. 1991. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

142.
CORACINI, M. J. R. F.; CELANI, M.A.A.. Participação em banca de Antonio Berber Sardinha. Conhecimento Prévio e Proficiência na Compreensão de Telenotícias em Inglês como Língua Estrangeira. 1991. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

143.
CORACINI, M. J. R. F.; ORLANDI, E. P.; KLEIMAN, Â. B.. Participação em banca de Patrícia Hilda Franzoni. Nos Bastidores da 'Comunicação Autêntica': uma reflexão em Lingüística Aplicada. 1991. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

144.
CORACINI, M. J. R. F.. Participação em banca de Lídia Cotait Kara José. Exame de Qualificação - Língua Estrangeira. 1991. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

145.
CORACINI, M. J. R. F.. Participação em banca de Ernesto Sérgio Bertoldo. Professores de Língua Estrangeira em Formação: um evento de letramento (Exame de qualificação). 1991. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

146.
CORACINI, M. J. R. F.; SILVA, M. C. P. S. S.; PASCHOAL, M. S. Z.. Participação em banca de Lídia Cotait Kara José. Conduta e Opiniões de Alunos de 7ª Série sobre Correção de Redações (Exame de qualificação 1). 1991. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

147.
CORACINI, M. J. R. F.; CELANI, M.A.A.; Magalhães, M. C.. Participação em banca de Suzel Sawaia Chueiri. Ensino Instrumental de Língua Estrangeira: descrição do tipo de texto 'Estudo de Caso Médico'. 1991. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

148.
CORACINI, M. J. R. F.; ALMEIDA FILHO, J. C. P. de; CAVALCANTI, M. do C.. Participação em banca de Marisela Colin Rodea. Você não é Brasileiro? Um estudo dos Planos Pragmáticos na Relação Português-Espanhol. 1990. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

149.
CORACINI, M. J. R. F.; CAVALCANTI, M. do C.. Participação em banca de Maria da Glória de Deus Vieira de Moraes. O Saber e o Poder do professor de Línguas: algumas implicações para uma formação crítica. 1990. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

150.
CORACINI, M. J. R. F.; CELANI, M.A.A.; HOLMES, J.. Participação em banca de Suzel Sawaia Chueiri. Ensino Instrumental de LE: descrição do tipo de texto 'estudo de caso médico' (Exame de qualificação). 1990. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

151.
CARONI, I.; CORACINI, M. J. R. F.; LARANJEIRA, M.. Participação em banca de Regina Lúcia Moura de Almeida. Atividades em Curso de Francês Instrumental. 1990. Dissertação (Mestrado em LETRAS (EST. LING., LITERÁRIOS E TRADUTOLÓGICOS EM FRANCÊS)) - Universidade de São Paulo.

152.
CORACINI, M. J. R. F.; HOLMES, J.; CELANI, M.A.A.. Participação em banca de Suzel Sawaia Chueiri. Ensino Instrumental de LE: descrição do tipo de texto 'estudo de caso médico' (1º exame de qualificação). 1990. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

153.
CORACINI, M. J. R. F.; ORLANDI, E. P.; TARALLO, F.. Participação em banca de Débora Jane Schisler. Mutirão com Brão: o canto de um enigma. 1989. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

154.
CORACINI, M. J. R. F.. Participação em banca de Débora Jane Schisler. Exame de Qualificação - língua estrangeira. 1989. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

155.
CORACINI, M. J. R. F.. Participação em banca de Solange Marques Rollo. Os conhecimentos prévios na aprendizagem do inglês como língua estrangeira. 1989. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

156.
CORACINI, M. J. R. F.; ALMEIDA FILHO, J. C. P. de. Participação em banca de Marisela Colin Rodea. Planos Pragmáticos na Relação Português-Espanhol. 1989. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

157.
CORACINI, M. J. R. F.; SCOTT, M.; CELANI, M.A.A.. Participação em banca de Solange Marques Rollo. Percepção de Ambigüidade em L1 e L2 (Exame de Qualificação). 1989. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

158.
CORACINI, M. J. R. F.; CELANI, M.A.A.; HOLMES, J.. Participação em banca de Maria Aparecida Caltabiano Magalhães Borges da Silva. Estudo Diacrônico de Livros Brasileiros para o Ensino de Inglês: grau de atualização frente às correntes metodológicas. 1988. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

159.
SCOTT, M.; CORACINI, M. J. R. F.; HOLMES, J.. Participação em banca de Helen Hope Gordon Silva. O Processo de Escrever Material Didático para o Ensino de Inglês. 1988. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

160.
CORACINI, M. J. R. F.; DEYES, A.; CELANI, M.A.A.. Participação em banca de Ruth Alice Bork. A Transferência de Habilidades da Leitura em Língua Materna para a Aprendizagem da Leitura em Língua Inglesa (Exame de qualificação). 1985. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Teses de doutorado
1.
CORACINI, M. J. R. F.; NEVES, M. S.; GHIRALDELLO, C. M.; MASCIA, M. A. A.; CAVALLARI, J. S.. Participação em banca de Márcia Barros Barroso. Subjetivações na língua - cultura do outro, fascínio, visibilidade e laço social. 2018. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

2.
CORACINI, M. J. R. F.; TAVARES, Carla Nunes V.; AMARANTE, M. F. S.; CAVALLARI, J. S.; HASHIGUTI, S. T.. Participação em banca de Mariana Rafaela Batista Silva Peixoto. A língua inglesa no terceiro setor: adolescência, gênero e vulnerabilidade social no confronto com a língua-cultura do outro. 2017. Tese (Doutorado em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

3.
RIOLFI, C.; CORACINI, M. J. R. F.; HARKOT-DE-LA-TAILLE, Elizabeth; REZENDE, Neide Luzia de; PIETRI, Emerson de. Participação em banca de Suelen Gregatti da Igreja. A escrita na formação de um pesquisador: marcas de reformulação textual em versões de texto. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

4.
CORACINI, M. J. R. F.; ANDRADE, E. R.; STUPIELLO, E. N. A.; MASCIA, M. A. A.. Participação em banca de Terezinha Rivera Trifanovas. (Re)constituição identitária de tradutores: entre a aderência e a resistência à feitichização das ferramentas tecnológicas. 2016. Tese (Doutorado em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

5.
Daltoé, Andréia da Silva; CORACINI, M. J. R. F.; Rosa Neu, Marcia Fernandes; Furlanetto, Maria Marta; Schlickmann, Maria Sirlene Pereira. Participação em banca de Giseli Fuchter Fuchs. O funcionamento da autoria na escrita coletiva de estudantes de Ensino Médio Inovador: espaço de negociação. 2016. Tese (Doutorado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

6.
CORACINI, M. J. R. F.; NASCIMENTO, L. C. R.; NEVES, M. S.; MASCIA, M. A. A.; AMARANTE, M. F. S.. Participação em banca de Rejane Cristina de Carvalho Brito. (D)O que falam essas mãos? - O lugar outro do intérprete de Língua de Sinais na aula de Língua Inglesa. 2016. Tese (Doutorado em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

7.
CORACINI, M. J. R. F.; ASSOLINI, F. E. P.; MASCIA, M. A. A.; AMARANTE, M. F. S.; ROSA, M. T.. Participação em banca de Carlos Alberto Casalinho. A Rua e a Universidade: Gritos e Sussurros na representação de si e do outro. 2015. Tese (Doutorado em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

8.
CORACINI, M. J. R. F.; CARMAGNANI, A. M. G.; ANDRADE, E. R.; AMARANTE, M. F. S.; AMORIM, A. C. R.. Participação em banca de Daniella Rubbo Rodrigues Rondelli. As (in)certezas da ciência: uma análise das representações da ciência médica no programa Fantástico. 2014. Tese (Doutorado em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

9.
CORACINI, M. J. R. F.; TFOUNI, Leda Verdiani; PASSOS, D. M. S.; ECKERT-HOFF, B. M.; ANDRADE, E. R.. Participação em banca de Marluza Terezinha da Rosa. O discurso universitário-científico na contemporaneidade: marcas e implicações na constituição identitária do pesquisador em formação. 2013 - Universidade Estadual de Campinas.

10.
CORACINI, M. J. R. F.; GREGOLIN, M. R. F. V.; ECKERT-HOFF, B. M.; GUERRA, V. M. L.; UYENO, E. Y.. Participação em banca de Flávio Roberto Gomes Benites. Territórios de si e do outro: língua, discurso e identidade em contexto migratório. 2013 - Universidade Estadual de Campinas.

11.
CORACINI, M. J. R. F.; CARMAGNANI, A. M. G.; UYENO, E. Y.. Participação em banca de Daniella Rubbo Rodrigues Rondelli. As certezas da Ciência : uma análise do discurso de cientistas no programa Fantástico. 2012. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

12.
TFOUNI, Leda Verdiani; CORACINI, M. J. R. F.; MASSINI, M.; RASIA, G.L. dos S.; MOSCA, L. L. S.. Participação em banca de Milena Maria Sarti. Para além dos objetos: as (de)formas do inconsciente no discurso publicitário e a formação de uma língua-objeto. 2011. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade de São Paulo.

13.
CORACINI, M. J. R. F.; ANDERSON, Patrick; PRIEUR, Jean-Marie; RIOLFI, C.; BERTOLDO, E. S.. Participação em banca de Carla Nunes Tavares. Identidade Itine(r)rante: o (des)contínuo (des)apropriar-se da posição de professor de língua estrangeira. 2010. Tese (Doutorado em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

14.
CORACINI, M. J. R. F.; PASSOS, D. M. S.; GUERRA, V. M. L.; MASCIA, M. A. A.; TAVARES, Carla Nunes V.. Participação em banca de Ilka. Comicidade no espaço didático-pedagógico: abordagem de quadrinhos por livros didáticos de inglês como LE. 2010. Tese (Doutorado em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

15.
CORACINI, M. J. R. F.; WIELEWICKI, V. H. G.; SELIGMANN-SILVA, M.; RODRIGUES, Cristina Carneiro; GUERRA, V. M. L.. Participação em banca de Rosa Maria Olher. Tradução e Representação no Ensino de Literatura Estrangeira: Um Lugar Entre-Línguas.. 2010. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

16.
CORACINI, M. J. R. F.; ECKERT-HOFF, B.; UYENO, E. Y.; CAVALLARI, J. S.; BARONAS, R. L.. Participação em banca de Lúcia Maria Marques Gama Lacaz. Nos entre-lugares do sujeito e do discurso jornalístico: questões de poder e de subjetividade. 2009. Tese (Doutorado em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

17.
TFOUNI, Leda Verdiani; PACIFICO, Soraya Maria Romano; ROMAO, L. M. S.; CORACINI, M. J. R. F.; CHATELARD, Daniela Scheinkman. Participação em banca de Marcella Marjory Massolini Laureano. A interpretação (revelar e esconder sentidos): articulações entre análise do discurso e psicanálise lacaniana. 2008. Tese (Doutorado em Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão PReto -USP) - Universidade de São Paulo.

18.
GRIGOLETTO, M.; CORACINI, M. J. R. F.; CARMAGNANI, A. M. G.. Participação em banca de Marco Antonio Margarido Costa. Do sentido da contingência à contingência da formação: um estudo discursivo sobre a formação de professores de inglês. 2008. Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

19.
CORACINI, M. J. R. F.; DIAS, C. P.; ROMÃO, L. M. S.; AMARANTE, M. F. S.; MOMESSO, Maria Regina. Participação em banca de Fernanda Correa Silveira Galli. (Ciber)espaço e leitura: o mesmo e o diferente no discurso sobre as "novas" práticas contemporâneas. 2008. Tese (Doutorado em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

20.
CORACINI, M. J. R. F.; CARMAGNANI, A. M. G.; UYENO, E. Y.; BERTOLDO, E. S.; Souza-Pinheiro Passos, Deusa Maria. Participação em banca de Eliane Andrade Righi. Entre o desejo e a necessidade de aprender línguas: a construção das representações de língua e de aprendizagem do aluno-professor de língua inglesa. 2008. Tese (Doutorado em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

21.
CORACINI, M. J. R. F.; PASSOS, D. M. S.; MASCIA, M. A. A.; MATTA SILVA, P. R. da; TFOUNI, Leda Verdiani. Participação em banca de Conrado Neves Sathler. Psicologia e escrita disciplinar: laudos como estratégia de controle das populações. 2008. Tese (Doutorado em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

22.
CORACINI, M. J. R. F.; SCHERER, A. E.; Veras, V.A.; GRIGOLETTO, M.; GREGOLIN, M. do R.. Participação em banca de Angela Derlise St¨be Netto. Tramas da Subjetividade no Espaço Entre-Línguas: Narrativas de Professores de Língua Portuguesa em Contexto de Imigração. 2008. Tese (Doutorado em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

23.
CORACINI, M. J. R. F.; RAJAGOPALAN, K.; MAGALHAES, I.; FERREIRA, D.; ROMUALDO, J. A.. Participação em banca de Eneida Esteves Martins Lathan. Linguagem, Identidade e Gênero na Comunicação Mediada por Computador: um estudo de web pages pessoais de mulheres. 2006. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

24.
RAJAGOPALAN, K.; CORACINI, M. J. R. F.; LEITE, N. V.; Lopes da Silva, Fábio; Bernd Heye, Jürgen Walter. Participação em banca de Alexandre do Amaral Ribeiro. Quando Negar é Legitimar: reflexões sobre preconceito e políticas lingüísticas ou das fantasias ideológicas em torno da língua e da Lingüística. 2006. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

25.
CORACINI, M. J. R. F.; DAVILA, N. R.; SILVA, F. L. E.; NITRINI, S.; LEITE, L. C. M.. Participação em banca de Cristina Vaz Duarte. A Substância Viva da Literatura: a semiótica das instâncias e a forma literária em Tropismes e Ouvrez de Nathalie Sarraute. 2005. Tese (Doutorado em Letras (Teoria Literária e Literatura Comparada)) - Universidade de São Paulo.

26.
CORACINI, M. J. R. F.; FERREIRA, M. C. L.; INDURSKY, F.; STUMPF, I.; MARIANI, B.. Participação em banca de Evandra Grigoletto. O Discurso de Divulgação Científica: um espaço discursivo intervalar. 2005. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

27.
CORACINI, M. J. R. F.; OTTONI, P. R.; VERAS, V.; LEITE, N. V.; FERREIRA, E. P.. Participação em banca de Zelina Márcia Pereira Beato. Derrida e a Cena da Tradução na Cena da Escrita de Freud. 2005. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

28.
CORACINI, M. J. R. F.; BOLOGNINI, Carmen Zink; MATTOS,; GRIGOLETTO, M.; O, J. R.. Participação em banca de Juliana Santana Cavallari. O Discurso Avaliador do Sujeito-Professor na Constituição da Identidade do Sujeito-Aluno. 2005. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

29.
CORACINI, M. J. R. F.; SCARAMUCCI, M. V.; BUSNARDO NETO, J. M.; SCHLATTER, M.; OLIVEIRA, P.. Participação em banca de Hélcio de Pádua Lanzoni. Exame de Proficiência em Leitura de Textos Acadêmicos em Inglês: um estudo sobre efeito retroativo. 2004. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

30.
CORACINI, M. J. R. F.; Ferrao Tavares, M. C. L. D.; GREGOLIN, M. do R.; GRIGOLETTO, M.; BELINTANE, C.. Participação em banca de Beatriz Maria Eckert-Hoff. O Falar de Si como (Des)construção de Identidades e Subjetividades no Processo de Formação do Sujeito-Professor. 2004. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

31.
BACCEGA, M. A.; MOTTER, M. L.; CORACINI, M. J. R. F.; PERROTTI, E.; CRUZ, M. Z. da. Participação em banca de Benalva da Silva Vitorio. O Sentido da TV no Cotidiano do Idoso: análise de discurso como prática teórica transformadora. 2003. Tese (Doutorado em Escola de Comunicacoes e Artes (ECA)) - Universidade de São Paulo.

32.
CORACINI, M. J. R. F.; CARVALHO, L. F. M.; RAJAGOPALAN, K.; SISCAR, M. A.; OTTONI, P. R.. Participação em banca de Elida Paulina Ferreira. Jacques Derrida e o Récit da Tradução: o sobreviver/diário de bordo e seus transbordamentos. 2003. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

33.
ARROJO, R.; BOLOGNINI, Carmen Zink; RODRIGUES, Cristina Carneiro; DARIN, L.; CORACINI, M. J. R. F.. Participação em banca de Ruth Bohunovsky. A Crise do Paradigma Cartesiano na 'Ciência da Tradução' de Wolfram Wilss. 2003. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

34.
CORACINI, M. J. R. F.; SIMOES, L. J.; GARCEZ, P. M.; PEREIRA, A. E.; GUIMARAES, A. M. M.. Participação em banca de Marcia Cristina Corrêa. Escrita: esse obscuro objeto do desejo. 2002. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

35.
CORACINI, M. J. R. F.; RAJAGOPALAN, K.; GRIGOLETTO, M.; INFANTE, S. M. S.; PAGANO, A. S.. Participação em banca de Maralice de Souza Neves. Processo Discursivo e Objetividade: vozes preponderantes na avaliação da oralidade em língua estrangeira no ensino universitário. 2002. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

36.
CORACINI, M. J. R. F.; AMARANTE, M. F. S.; GRIGOLETTO, M.; OTTONI, P. R.; VEREZZA, S.. Participação em banca de Elzira Yoko Uyeno. A Dogmatização da Teoria: a contradição como negação da falta no discurso do professor de línguas. 2002. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

37.
CORACINI, M. J. R. F.; ERNST-PEREIRA, A.; GREGOLIN, M. do R.; GRIGOLETTO, M.; SERRANI, S.. Participação em banca de Claudete Moreno Ghiraldelo. As Representações de Língua Materna: entre o desejo de completude e a falta do sujeito. 2002. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

38.
CORACINI, M. J. R. F.; GRIGOLETTO, M.; CAVALCANTI, M. do C.; RAJAGOPALAN, K.; SERRANI, S.. Participação em banca de Ernesto Sergio Bertoldo. Um Discurso da Linguistica Aplicada: entre o desejo da teoria e a contingencia da pratica. 2000. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

39.
CORACINI, M. J. R. F.; ARROJO, R.; LEITE, N. V.; BASILIO, M. M. de P.; SILVEIRA JUNIOR, P. M. da. Participação em banca de Maria Paula Frota. A 'Singularidade' na Escrita Tradutora: linguagem e subjetividade nos estudos da tradução, na lingüística e na psicanálise. 1999. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

40.
CORACINI, M. J. R. F.; CARMAGNANI, A. M. G.; BOLOGNINI, Carmen Zink; SCHMITZ, J.; GREGOLIN, M. do R.. Participação em banca de Marcia Aparecida Amador Mascia. O Ideário do Progresso no Discurso Político-Educacional: uma análise discursiva das relacões de poder-saber. 1999. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

41.
CORACINI, M. J. R. F.; ARROJO, R.; TAGNIN, S.; BARBOSA, H. G.; KOCH, I. G. V.. Participação em banca de Cristina Carneiro Rodrigues. Tradução e Diferença: uma proposta de desconstrução da noção de equivalência em Catford, Nida, Lefevère e Toury.. 1998. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

42.
CORACINI, M. J. R. F.; GUIMARAES, E.; SOUZA, L. M. T.. Participação em banca de Marisa Grigoletto. A Resistência das Palavras: um estudo do discurso político britânico sobre a Índia (1942-1947). 1998. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

43.
CORACINI, M. J. R. F.; D'OLIM MAROTE, J. T.; BARBOSA, M. A.. Participação em banca de Harry Vieira Lopes. Discurso e Sentido: a interpretação das categorias da enunciação. 1998. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

44.
CORACINI, M. J. R. F.; CAVALCANTI, M. do C.; CARMAGNANI, A. M. G.; SCARAMUCCI, M. V.; ALMEIDA JÚNIOR, J. B. de. Participação em banca de Maria de Fátima Silva Amarante. Ideologia Neoliberal no Discurso da Avaliação: a excelência e o avesso da excelência. 1998. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

45.
CORACINI, M. J. R. F.; DAHLET, P.; DAMATO, D.; SILVA, M. C. P. S. S.. Participação em banca de Tokiko Ishihara. Discursos Relatados e Alteridades Lingüísticas. 1996. Tese (Doutorado em LETRAS (EST. LING., LITERÁRIOS E TRADUTOLÓGICOS EM FRANCÊS)) - Universidade de São Paulo.

46.
CORACINI, M. J. R. F.. Participação em banca de Albertina Felisbino Vitoretti. Vozes Votadas ao Silêncio: estratégias de ruptura. 1996. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

47.
CORACINI, M. J. R. F.; SOUZA, L. M. T.; AZEVEDO, L. F.; NAGAMINE BRANDAO, H.; SALLES, C. A.. Participação em banca de Anna Maria Grammatico Carmagnani. A Argumentação e o Discurso Jornalístico: a questão da heterogeneidade em jornais ingleses e brasileiros. 1996. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

48.
CORACINI, M. J. R. F.; MOURA NEVES, M. H.; GREGOLIN, M. do R.. Participação em banca de Marize Mattos Dall'Aglio-Hattnher. A Manifestação da Modalidade Epistêmica: um Exercício de Análise nos Discursos do Ex-Presidente Collor. 1995. Tese (Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

49.
CORACINI, M. J. R. F.; MEURER, J.; O'SHEA J. R.; ZILLES, A.; LAGE, M. H. L.. Participação em banca de Désirée Motta-Roth. Rhetorical Features and Disciplinary Cultures: a genre-based study of academic book reviews in linguistics, chemistry and economics. 1995. Tese (Doutorado em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários) - Universidade Federal de Santa Catarina.

50.
CORACINI, M. J. R. F.; D'OLIM MAROTE, J. T.; BARBOSA, M. A.. Participação em banca de Jerônimo Rodrigues de Moraes Neto. A Formação de Professores de Francês no Colégio de Aplicação da UFRJ - Relato de uma Experiência. 1994. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

51.
CORACINI, M. J. R. F.; MAROTE, J. T. D.; DAMATO, D.. Participação em banca de Maria Amália Tozoni Reis. Atividades e Estratégias desenvolvidas por Universitários para aprender a falar Francês - um Estudo de Relatos Verbais. 1990. Tese (Doutorado em LETRAS (EST. LING., LITERÁRIOS E TRADUTOLÓGICOS EM FRANCÊS)) - Universidade de São Paulo.

Qualificações de Doutorado
1.
CORACINI, M. J. R. F.; PASSOS, D. M. S.; CAVALLARI, J. S.. Participação em banca de Mariana Rafaela Batista Silva Peixoto. Heterotopias da língua inglesa: condição feminina e vulnerabilidade social no confronto com a língua-cultura do outro. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

2.
CORACINI, M. J. R. F.; AMARANTE, M. F. S.; GHIRALDELLO, C. M.. Participação em banca de Lucas Rodrigues Lopes. Moradores de rua em vídeos do youtube: discurso(s) de si do(s) outro(s) na contemporaneidade. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

3.
CORACINI, M. J. R. F.; NEVES, M. S.; GHIRALDELLO, C. M.. Participação em banca de Márcia Barros Barroso. (Re)construir-se na língua-cultura do outro: entre o fascínio, a visibilidade e o laço. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

4.
CORACINI, M. J. R. F.; GHIRALDELLO, C. M.; AMARANTE, M. F. S.. Participação em banca de Carla Maria dos Santos Ferraz Orrú. O (im)possível da/na tradução: singularidade na/da escrita de Clarice Lispector e de Virginia Woolf. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

5.
CORACINI, M. J. R. F.; MASCIA, M. A. A.; AMARANTE, M. F. S.. Participação em banca de Rejane Cristina de Carvalho Brito. (D)o que falam essas mãos? - O lugar outro do intérprete de línguas de sinais na aula de língua inglesa. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

6.
CORACINI, M. J. R. F.; AMARANTE, M. F. S.; GHIRALDELLO, C. M.. Participação em banca de Lucas Rodrigues Lopes. Moradores de rua em vídeos do youtube: Discurso(s) de si e do(s) outro(s) na contemporaneidade. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

7.
CORACINI, M. J. R. F.; CARMAGNANI, A. M. G.; GHIRALDELLO, C. M.. Participação em banca de Márcia Barros Barroso. (Re)constituir-se na língua-cultura do outro: entre o fascínio, a visibilidade e a tranformação. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

8.
CORACINI, M. J. R. F.; AMARANTE, M. F. S.; ROSA, M. T.. Participação em banca de Carlos Alberto Casalinho. A Rua e a Universidade: Gritos e Sussurros na representação de Si e do Outro. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

9.
CORACINI, M. J. R. F.; STUPIELLO, E. N. A.; MASCIA, M. A. A.. Participação em banca de Terezinha Rivera Trifanovas. Representações de tradutores sobre tecnologias de tradução. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

10.
CORACINI, M. J. R. F.; AMARANTE, M. F. S.; LEITE, M. A.. Participação em banca de Silvelena Cosmo Dias. Uma análise discursiva sobre as novas tecnologias em uma coletânea de material didático de LI. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

11.
CORACINI, M. J. R. F.; STUPIELLO, E. N. A.; MASCIA, M. A. A.. Participação em banca de Terezinha Rivera Trifanovas. Representações identitárias e tecnologias de tradução. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

12.
CORACINI, M. J. R. F.; MASCIA, M. A. A.; AMARANTE, M. F. S.. Participação em banca de Silvelena Cosmo Dias. Livro Didático de Língua Inglesa e o Discurso sobre as Novas Tecnologias. 2014 - Universidade Estadual de Campinas.

13.
CORACINI, M. J. R. F.; GHIRALDELLO, C. M.; AMARANTE, M. F. S.. Participação em banca de Carla Maria dos Santos Ferraz Orrú. Da (im)possibilidade da tradução: o deslizamento dos sentidos. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

14.
CORACINI, M. J. R. F.; MASCIA, M. A. A.; AMARANTE, M. F. S.. Participação em banca de Rejane Cristina de Carvalho Brito. Do que falam essas mãos? - O lugar outro do intérprete de língua de sinais na aula de língua inglesa. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

15.
CORACINI, M. J. R. F.; ECKERT-HOFF, B. M.; HASHIGUTI, S. T.. Participação em banca de Mariana Rafaela Batista Silva Peixoto. Entre desejar e resistir à língua-cultura do outro: exclusão e condição feminina. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

16.
CORACINI, M. J. R. F.; CAVALLARI, J. S.; AMARANTE, M. F. S.. Participação em banca de Carlos Alberto Casalinho. A Rua e a Universidade, gritos e sussurros na representação de si e do outro. 2013 - Universidade Estadual de Campinas.

17.
CORACINI, M. J. R. F.; ECKERT-HOFF, B. M.; UYENO, E. Y.. Participação em banca de Flávio Roberto Gomes Benites. Territórios de Identidade: Migração e Discurso em Mato Grosso. 2012 - Universidade Estadual de Campinas.

18.
CORACINI, M. J. R. F.; ANDRADE, E. R.; AMARANTE, M. F. S.. Participação em banca de Ana Claudia Cunha Salum. Representações de professores em comunidades virtuais de relacionamento: questões de identidade. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

19.
CORACINI, M. J. R. F.; ANDRADE, E. R.; AMARANTE, M. F. S.. Participação em banca de Ana Claudia cunha Salum. Representações de Professores em Comunidades Virtuais de relacionamento: questões de identidade. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

20.
CORACINI, M. J. R. F.; TAVARES, Carla Nunes V.; MASCIA, M. A. A.. Participação em banca de Ilka de Oliveira Mota. Comicidade no espaço didático-pedagógico: abordagem de quadrinhos por livros didáticos de inglês como LE. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

21.
CORACINI, M. J. R. F.; RIGHI, Eliane; CAVALLARI, J. S.. Participação em banca de Marluza Terezinha da Rosa. Ser/estar em (trans)formação: movimentos identificatórios no processo de constituição do pesquisador. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

22.
CORACINI, M. J. R. F.; GUERRA, V. M. L.; GRIGOLETTO, M.. Participação em banca de Flávio Roberto Gomes Benites. O discurso identitário no Estado de Mato Grosso: imigração e discurso. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

23.
CORACINI, M. J. R. F.; ANDRADE, E. R.; MASCIA, M. A. A.. Participação em banca de Ana Cláudia Cunha Salum. Identidade e subjetividade: o discurso do sujeito professor sob o impacto da virtualidade. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

24.
CORACINI, M. J. R. F.; PASSOS, D. M. S.; GUERRA, V. M. L.. Participação em banca de Ana Maria Moura Schaffer. Representação da Tradução de Gênero no Discurso sobre Tradução de Tradutoras Brasileiras. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

25.
ORTIZ, Renato P.; CORACINI, M. J. R. F.. Participação em banca de Eliana Maria Roja Cabrini Righi. Línguas Vernáculas e a Prdução Científica no Brasil. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Sociologia) - Universidade Estadual de Campinas.

26.
CORACINI, M. J. R. F.; SELIGMANN-SILVA, M.; GUERRA, V. M. L.. Participação em banca de Rosa Maria Olher. (Re) Construindo a Tradução: discurso e representação. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

27.
CORACINI, M. J. R. F.; PASSOS, D. M. S.; GUERRA, V. M. L.. Participação em banca de Ana Maria de Moura Schaffer. Representações de Tradução de Gênero no Dizer de Tradutoras Brasileiras. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

28.
CORACINI, M. J. R. F.; BERTOLDO, E. S.; RIOLFI, C.. Participação em banca de Carla Nunes Vieira Tavares. Identidades Itine(r)rantes: o (des)contínuo (des)apropriar-se da posição de professor de língua estrangeira. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

29.
CORACINI, M. J. R. F.; MASCIA, M. A. A.; Souza-Pinheiro Passos, Deusa Maria. Participação em banca de Conrado Neves Sathler. Texto e Psicologia: corpo para uma ciência e profissão - análise da escrita em psicologia. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

30.
CORACINI, M. J. R. F.; KOMESU, Fabiana; AMARANTE, M. F. S.. Participação em banca de Fernanda Correa Silveira Galli. Ciberespaço e leitura: o mesmo e o diferente no discurso sobre as (novas) práticas contemporâneas. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

31.
CORACINI, M. J. R. F.; Souza-Pinheiro Passos, Deusa Maria; CARMAGNANI, A. M. G.. Participação em banca de Eliane Righi de Andrade. Entre o desejo e a necessidade de aprender línguas: a construção do imaginário do aluno-professor de língua inglesa. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

32.
CORACINI, M. J. R. F.; CARMAGNANI, A. M. G.; ECKERT-HOFF, B.. Participação em banca de Lúcia Maria Marques Gama Lacaz. Nos entre-lugares do discurso jornalístico e do sujeito: questões de poder e de subjetividade. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

33.
CORACINI, M. J. R. F.; BERTOLDO, E. S.; RIOLFI, C.. Participação em banca de Carla Nunes Vieira Tavares. A formação continuada e a (des)continuidade na constituição subjetiva do professor de língua estrangeira. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

34.
CORACINI, M. J. R. F.; GRIGOLETTO, M.; Veras, V.A.. Participação em banca de Ângela Derlise Stübe Netto. Migração e Identidade: incidências na formação de professores. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

35.
CORACINI, M. J. R. F.; Serrani, S. M.; Souza-Pinheiro Passos, Deusa Maria. Participação em banca de Ilka de Oliveira MOta. Ha uma via para o humor no contexto didatico-pedagogico de ingles? - uma analise do funcionamento de textos humoristicos em livros didaticos de ingles como LE. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

36.
CORACINI, M. J. R. F.; SELIGMANN-SILVA, M.; Veras, V.A.. Participação em banca de Rosa Maria Olher. Original e tradução: relação hierárquica institucionalizada. 2007 - Universidade Estadual de Campinas.

37.
CORACINI, M. J. R. F.; BOLOGNINI, Carmen Zink; POSSENTI, S.. Participação em banca de Dörthe Uphoff. A relação entre o professor e o livro didático no discurso didático-metodológico da disciplina 'Deutsch als Fremdsprache'. 2007 - Universidade Estadual de Campinas.

38.
SCARAMUCCI, M. V.; CORACINI, M. J. R. F.; Ramos, R. de C. G.. Participação em banca de Maria Cecília Preto da Rocha de Almeida. Elaboração de um programa de ensino (inglês) para um curso de bacharelado em hospitalidade para meios de hospedagem (hotel). 2007 - Universidade Estadual de Campinas.

39.
CORACINI, M. J. R. F.; AMARANTE, M. F. S.; MATTOS,. Participação em banca de Fernanda Correa Silveira Galli. Identidade e Subjetividade: o discurso do sujeito sobre a leitura de hipertextos. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

40.
CORACINI, M. J. R. F.; CARMAGNANI, A. M. G.; Souza-Pinheiro Passos, Deusa Maria. Participação em banca de Eliane Righi de Andrade. A Aprendizagem de Língua Inglesa na Perspectiva da Diferença: entre a necessidade e o desejo. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

41.
CORACINI, M. J. R. F.. Participação em banca de Cristiane Carvalho de Paula Brito. O Discurso que (re)vela o Tradutor (área complementar). 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

42.
CORACINI, M. J. R. F.. Participação em banca de Enio de Oliveira. O Discurso sobre a Utilização de Tecnologia no Ensino de Português como Língua Materna: o dito e o feito, o não feito e os efeitos (área complementar). 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

43.
CORACINI, M. J. R. F.. Participação em banca de Ilka de Oliveira Mota. Proibido Pensar em Língua! As tentativas de apagamento de língua materna nas aulas de lingua estrangeira (área complementar). 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

44.
CORACINI, M. J. R. F.; CARMAGNANI, A. M. G.; PASSOS, D. M. S.. Participação em banca de Eliane Righi. Entre o Desejo e a Necessidade de Aprender Línguas: a constituição do imaginário do aluno-professor de língua inglesa. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

45.
CORACINI, M. J. R. F.; FONTANA, M. G. Z.; CASTRO, M. F. C. P.. Participação em banca de Claudia Mendes Campos. Aspectos da Concepção de Texto na Argumentação Escrita Infantil (Área complementar). 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

46.
CORACINI, M. J. R. F.; GRIGOLETTO, M.; Mattos. Participação em banca de Juliana Santana Cavallari. O Discurso Avaliador do Sujeito-Professor na Constituição da Identidade do Sujeito-Aluno. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

47.
CORACINI, M. J. R. F.; VERAS, V.; SCHERER, A. E.. Participação em banca de Angela Derlise Stube Netto. Linguagem e Identidade: o sujeito se re(vela). 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

48.
CORACINI, M. J. R. F.; MASCIA, M. A. A.; MATTA SILVA, P. R. da. Participação em banca de Conrado Neves Sathler. Texto e Psicologia: corpo para uma ciência e profissão - Análise da Escrita em Psicologia. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

49.
CORACINI, M. J. R. F.. Participação em banca de Marcia Regina Terra. Tradução e Aprendizagem de Língua Estrangeira: o ponto de vista do aluno. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

50.
CORACINI, M. J. R. F.; CARMAGNANI, A. M. G.; LAGAZZI, S.. Participação em banca de Lucia Maria Marques Gama Lacaz. O Dizer dos Sujeitos sobre a Leitura de Jornal (impresso): identidade em movimento. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

51.
CORACINI, M. J. R. F.; GRIGOLETTO, M.; TAVARES, C. F.; ERNST-PEREIRA, A.; GREGOLIN, M. do R.. Participação em banca de Beatriz Maria Eckert-Hoff. O Falar de Si como (Des)construção de Identidades e Subjetividades no Processo de Formação do Sujeito Professor. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

52.
CORACINI, M. J. R. F.; BOLOGNINI, Carmen Zink; BOHUNOVSKY, R.. Participação em banca de Giana Maria Gandini Giani de Mello. O Papel Interferente do Tradutor de Legendas. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

53.
CORACINI, M. J. R. F.; OTTONI, P. R.; LEITE, N. V.. Participação em banca de Regina Maria Fonseca Ferreira. A Sobrevivência da Anassemia: entre Abraham e Derrida, entre a Psicanálise e a Desconstrução. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

54.
CORACINI, M. J. R. F.; CARMAGNANI, A. M. G.; VERAS, V.. Participação em banca de Maria Angélica Deângeli. Língua Materna e Língua Estrangeira: a rasura da/na origem. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade de São Paulo.

55.
SCARAMUCCI, M. V.; CORACINI, M. J. R. F.; OLIVEIRA, P.. Participação em banca de Helcio de Padua Lanzoni. Exame de Proficiência em Leitura de Textos Acadêmicos em Inglês: um estudo sobre efeito retroativo. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

56.
CORACINI, M. J. R. F.; SCARAMUCCI, M. V.; OLIVEIRA, P.. Participação em banca de Hélio de Pádua lanzoni. Exame de Proficiência em Leitura de Textos Acadêmicos em Inglês e seu Efeito Retroativo na Aprendizagem. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

57.
CORACINI, M. J. R. F.; OTTONI, P. R.; RIOLFI, C.. Participação em banca de Maria Aparecida dos Santos. Autoria e Singularidade: disseminações do múltiplo. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

58.
CORACINI, M. J. R. F.. Participação em banca de Hélcio de Pádua Lanzoni. Tradução X Compreensão na Leitura em Língua Estrangeira (Área complementar). 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

59.
CORACINI, M. J. R. F.; Mattos; GRIGOLETTO, M.. Participação em banca de Juliana Santana Cavallari. O Discurso Avaliador do Sujeito-Professor na Constituição da Identidade do Sujeito-Aluno. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

60.
CORACINI, M. J. R. F.. Participação em banca de Zelina Márcia Pereira Beato. Identidade e suas Impossibilidades (Área complementar). 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

61.
CORACINI, M. J. R. F.. Participação em banca de Francisco de Fátima da Silva. O Jogo da Leitura e da Escrita no Ensino-Aprendizagem da Língua Estrangeira (Area complementar). 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

62.
CORACINI, M. J. R. F.. Participação em banca de Deusa Maria de Souza. Identidade Transversal e Política de Verdades. Políticas Curriculares e a Construção da Identidade do Professor de Línguas Estrangeiras (Area complementar). 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

63.
CORACINI, M. J. R. F.; UYENO, E. Y.; GRIGOLETTO, M.. Participação em banca de Elzira Yoko Uyeno. A Dogmatização da Teoria: uma análise discursiva dos cursos de formação continuada. 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

64.
CORACINI, M. J. R. F.; SPINELLI, D. C. M. B.; SERRANI, S.. Participação em banca de Débora Cristina Mantelli Baghin Spinelli. O Movimento da Identidade e dos Sentidos na Formação de Futuros Professores (Brasileiros) de Língua Inglesa na Universidade. 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

65.
CORACINI, M. J. R. F.; SERRANI, S.; GRIGOLETTO, M.. Participação em banca de Maralice de Souza Neves. Processo Discursivo e Representações da Avaliação no Ensino Universitário de Inglês como Língua Estrangeira: foco na oralidade. 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

66.
CORACINI, M. J. R. F.; NAGAMINE BRANDAO, H.; SILVA, T. T. da. Participação em banca de Beatriz Maria Eckert-Hoff. Processos de Identificação na Formação do Sujeito-Professor de Língua Materna: um estudo discursivo. 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

67.
CORACINI, M. J. R. F.; ARROJO, R.; CASTRO, M. F. C. P.. Participação em banca de Nelson Bolognini Junior. Discurso e Desejo - o sujeito em travessia. 2000. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

68.
CORACINI, M. J. R. F.; BOLOGNINI, Carmen Zink. Participação em banca de Debora Cristina Mantelli Baghin. A Língua que se Quer Una. Uma Análise Discursiva da Proposta do Deputado Federal Aldo Rebelo em Defesa da Lingua portuguesa no Brasil (Area complementar). 2000. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

69.
CORACINI, M. J. R. F.; SERRANI, S.; AMARANTE, M. F. S.. Participação em banca de Ernesto Sérgio Bertoldo. A Relação Teoria/Prática na Lingüística Aplicada: seus efeitos na formação de professores de língua estrangeira em curso de Licenciatura. 1999. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

70.
CORACINI, M. J. R. F.; SERRANI, S.. Participação em banca de Débora Cristina Mantelli Baghin. O Movimento da Identidade e dos Sentidos na Formação de Futuros Professores (brasileiros) de Língua Inglesa na Universidade. 1999. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

71.
CORACINI, M. J. R. F.; KLEIMAN, Â. B.; MARCUSCHI, Luis Antonio. Participação em banca de Maria de Lourdes Meirelles Matencio. Discurso Pedagógico: concepções de linguagem e ensino de língua materna. 1998. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

72.
CORACINI, M. J. R. F.; AMARANTE, M. F. S.; BOLOGNINI, Carmen Zink. Participação em banca de Márcia Aparecida Amador Mascia. O Ideário do Progresso no Discurso Político-Educacional: uma análise discursiva das relações de poder-saber. 1998. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

73.
CORACINI, M. J. R. F.; ARROJO, R.; LEITE, N. V.. Participação em banca de Maria Paula Frota. A Singularidade na Escrita Tradutora. 1998. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

74.
CORACINI, M. J. R. F.; SERRANI, S.; GRIGOLETTO, M.. Participação em banca de Claudete Moreno Ghiraldelo. As Formas do Outro nos Discursos de Representação da Língua Materna. 1998. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

75.
CORACINI, M. J. R. F.; GRIGOLETTO, M.; BOLOGNINI, Carmen Zink. Participação em banca de Elzira Yoko Ueno. Dogmatização da Teoria: uma análise dos cursos de formação continuada. 1998. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

76.
CORACINI, M. J. R. F.; CAVALCANTI, M. do C.; SCHMITZ, J.. Participação em banca de Maria de Fatima Silva Amarante. Ideologia Neoliberal no Discurso da Avaliação: a excelência e o avesso da excelência. 1998. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

77.
CORACINI, M. J. R. F.. Participação em banca de Marisa Grigoletto. Conflitos na Aula de Leitura de Língua Inglesa: uma análise discursiva (Área complementar). 1997. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

78.
CORACINI, M. J. R. F.; CARMAGNANI, A. M. G.; SCHMITZ, J.. Participação em banca de Augusta Leite França Pinto. As Representações da Língua Inglesa por Alunos Universitarios Brasileiros. 1997. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

79.
CORACINI, M. J. R. F.; SERRANI, S.; SALZANO, M. R.. Participação em banca de Maria Rita Salzano Moraes. Psicanálise e Ensino de LE (Área complementar). 1997. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

80.
CORACINI, M. J. R. F.; ARROJO, R.; TAGNIN, S.. Participação em banca de Cristina Carneiro Rodrigues. Tradução e Diferença: uma proposta de descontrução da noção de equivalência. 1997. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

81.
CORACINI, M. J. R. F.; SERRANI, S.; GRIGOLETTO, M.. Participação em banca de Ernesto Sérgio Bertoldo. A Relação Teoria/Prática na LA: seus efeitos na formação de professores de segunda língua em curso de licenciatura. 1997. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

82.
CORACINI, M. J. R. F.; CAVALCANTI, M. do C.; ALMEIDA FILHO, J. C. P. de. Participação em banca de Maria Ceres Pereira. Qualificação do Projeto de Tese ( área: Língua Estrangeira). 1996. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

83.
CORACINI, M. J. R. F.; CARMAGNANI, A. M. G.; BOLOGNINI, Carmen Zink. Participação em banca de Marcia Aparecida Amador Mascia. O Ideário do Progresso no Discurso Politico-Educacional. 1996. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

84.
CORACINI, M. J. R. F.. Participação em banca de Clarinda Rodrigues Lucas. Qualificação do na Área Complementar: Lingüística Aplicada. 1996. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

85.
CORACINI, M. J. R. F.; CAVALCANTI, M. do C.; SCARAMUCCI, M. V.. Participação em banca de Maria de Fátima Silva Amarante. A Avaliação Oral em Inglês Língua estrangeira: uma análise discursiva (Qualificação de projeto). 1995. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

86.
CORACINI, M. J. R. F.; SOUZA, L. M. T.; FURQUIM, L.. Participação em banca de Anna Maria Grammatico Carmagnani. A Argumentação e o Discurso Jornalístico: a questão da heterogeneidade em jornais ingleses e brasileiros. 1995. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

87.
CORACINI, M. J. R. F.; ARROJO, R.; OTTONI, P. R.. Participação em banca de Paulo Sampaio Xavier. Grande Sertão: Veredas na Telinha. 1994. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

88.
CORACINI, M. J. R. F.; SIGNORINI, I.; ORLANDI, E. P.; SCHMITZ, J.. Participação em banca de Carmen Zink Bolognini. Análise de uma Notícia de Jornal: a questão do nazismo. 1994. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

Qualificações de Mestrado
1.
CORACINI, M. J. R. F.; CAVALLARI, J. S.; GHIRALDELLO, C. M.. Participação em banca de Fabiana de Almeida Anjos. O dizer de pacientes psiquiátricos: (a)normalidade e (contra)dicções. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em mestrado Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

2.
CORACINI, M. J. R. F.; ANDRADE, E. R.; CAVALLARI, J. S.. Participação em banca de Thais Caroline Alves. A vida por um fio: no limi(t)ar de um acontecimento. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

3.
CORACINI, M. J. R. F.; GHIRALDELLO, C. M.; PEIXOTO, M. R. B. S.. Participação em banca de Giulia Mendes Gambassi. Voz (aprisio)nada: discurso, gênero e poder. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

4.
CORACINI, M. J. R. F.; ANDRADE, E. R.; ASSOLINI, F. E. P.. Participação em banca de Paulo Noboru de Paula Kawanishi. Anonymous: a função autor nas Jornadas de Junho. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

5.
CORACINI, M. J. R. F.; AMARANTE, M. F. S.; SCHAFFER, A. M. M.. Participação em banca de Alcebiades Nascimento Silva Junior. O estranho que (me) fascina: identidades surdas (con) fusas entre-línguas. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em mestrado Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

6.
CORACINI, M. J. R. F.; UYENO, E. Y.; REIS, V. S.. Participação em banca de Márcia Barros Barroso. O dizer de si em língua inglesa e o (não) interdito. 2013 - Universidade Estadual de Campinas.

7.
CORACINI, M. J. R. F.; ANDRADE, E. R.; HASHIGUTI, S. T.. Participação em banca de Mariama Rafaela Batista. Identidades em trânsito: ser-estar entre línguas-culturais. 2012 - Universidade Estadual de Campinas.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
CORACINI, M. J. R. F.; ANDRADE, E. R.. Participação em banca de Elenir Santana Moreira. Representações de aluno por professores da escola infantil. 2011 - Universidade Estadual de Campinas.

2.
CORACINI, M. J. R. F.; ANDRADE, E. R.. Participação em banca de Alisson Viana Ohashi. Representações do Professor de pré-escola. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagem, Práticas Discursivas e Criança) - Universidade Estadual de Campinas.

3.
CORACINI, M. J. R. F.; ANDRADE, E. R.. Participação em banca de Alessandra de Souza Pereira. Identidade e auto-representações do professor da pré-escola. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagem, Práticas Discursivas e Criança) - Universidade Estadual de Campinas.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
CORACINI, M. J. R. F.; PEIXOTO, M. R. B. S.. Participação em banca de Nina Muller Carioba Behr.Narrativas do Holocausto - (des)construção de identidades a partir do trauma. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas.

2.
CORACINI, M. J. R. F.; PEIXOTO, M. R. B. S.. Participação em banca de Amanda de Souza.Sujeitos tatuados: uma análise discursiva-desconstrutivista da relação entre tatuagem e subjetividade. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas.

3.
CORACINI, M. J. R. F.; PEIXOTO, M. R. B. S.. Participação em banca de Mariana Perigrino.Transexualidade: o binarismo de gênero e o preconceito na construção dessas identidades. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas.

4.
CORACINI, M. J. R. F.; RONDELLI, D. R. R.; CASALINHO, C. A.. Participação em banca de Giulia Mendes Gambassi.A Pobreza e o Discurso Político. 2013 - Universidade Estadual de Campinas.

5.
CORACINI, M. J. R. F.; BRITO, R. C. C.; CASALINHO, C. A.. Participação em banca de Lidiane Fernandes Mamoni.Medo, Responsabilidade e Pena - a Formação do ethos em discursos sobre "moradores" de rua. 2012 - Universidade Estadual de Campinas.

6.
CORACINI, M. J. R. F.; CASALINHO, C. A.; ANDRADE, E. R.. Participação em banca de Fabiana de Almeida Anjos.Moradores de Rua: sobre a (Des)valorização de Si. 2011 - Universidade Estadual de Campinas.

7.
CORACINI, M. J. R. F.; TRIFANOVAS, T.; RONDELLI, D. R. R.. Participação em banca de Lívia Martines Spadafora.Representações de si de jogadores de World of Warcraft. 2011 - Universidade Estadual de Campinas.

8.
CORACINI, M. J. R. F.; SALUM, A. C. C.; RONDELLI, D. R. R.. Participação em banca de Laís Gonçalves.O desejo das Línguas Estrangeiras: representações de alunos de lígnua inglesa. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Estadual de Campinas.

9.
CORACINI, M. J. R. F.; ROSA, Marluza da; BENITES, F.. Participação em banca de Danilo Ricardo de Oliveira.O mal-estar na (aula de) língua portuguesa: língua materna. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Estadual de Campinas.

10.
CORACINI, M. J. R. F.; GUERRA, V. M. L.; ANDRADE, E. R.. Participação em banca de Stefan Reunsaat Campaci.Tatuagem e Identidade: uma escri(tu)ra no corpo. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Estadual de Campinas.

11.
CORACINI, M. J. R. F.; GALLI, F. C. S.; ANDRADE, E. R.. Participação em banca de Jully Liebl.Representações de língua em professores brasileiros migrantes: uma questão de identidade. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Estadual de Campinas.

12.
CORACINI, M. J. R. F.; GALLI, F. C. S.; ANDRADE, E. R.. Participação em banca de Daniel Lemos Cury.A construção da identidade em alunos migrantes na sala de aula. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Estadual de Campinas.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Professor titular
1.
CORACINI, M. J. R. F.; AQUINO, J. R. G.; RABELLO, I. D.; FERREIRA, L. A.; OLIVEIRA BUENO, B. A. de B.. Comissão Julgadora do Concurso de Ingresso na Carreira Docente - Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada da FEUSP. 2002. Universidade de São Paulo.

Concurso público
1.
CORACINI, M. J. R. F.; BARBISAN, Leci; FINATTO, M. J.. Concurso Público para Professor Adjunto - Área: - Língua Portuguesa: Texto - Teoria e prática. 2010. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

2.
CORACINI, M. J. R. F.; FERNANDES, J. C.; MOREIRA de MELLO, C. M.; CHAVES de MELLO, M. E.; SALIÉS, T. M. G.. Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Adjunto em Didática Especial e Prática de Ensino de Português-Francês. 2009. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

3.
SEMEGHINI-SIQUEIRA, I.; D'OLIM MAROTE FERRO, Gláucia; CORACINI, M. J. R. F.; Souza-Pinheiro Passos, Deusa Maria. Provimento efetivo de um cargo de professor Doutor em RDIDP. 2008. Universidade de São Paulo.

4.
CORACINI, M. J. R. F.; RODRIGUES, Cristina Carneiro; AUBERT, Francis; ALVES, Fábio. Banca de Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Doutor na área de teoria, prática e ensino da tradução. 2008. Universidade Estadual de Campinas.

5.
CORACINI, M. J. R. F.; DUARTE, Cristina Vaz; YAMAMOTO, MItiê Konishi; AMADO, Rosane de Sá; OLIVEIRA, Thelma Eloisa Félix de. Processo de Seleção Pública de Provas e Títulos para a Carreira Docente para a área de português para estrangeiros. 2008. Universidade Estadual de Campinas.

6.
CORACINI, M. J. R. F.; SEMEGHINI-SIQUEIRA, I.; USP, C. B.; BARZOTTO, V.. Concurso Público de Ingresso na Faculdade de Educação da USP: Metodologia do Ensino de Portugues. 2005. Universidade de São Paulo.

7.
CORACINI, M. J. R. F.; GRIGOLETTO, M.; TAGNIN, S.; HATTNHER, A.; DARIN, L.. Comissão Julgadora do concurso para provimento de um cargo de Professor Doutor - Área de Estudos Lingüísticos e Literários em Inglês. 2003. Universidade de São Paulo.

8.
CORACINI, M. J. R. F.; LEMOS, C. T. G.; GONZALES, N. T. M.; BENEDETTI, A. M.; LAGORIO, M. A. C. A.. Comissão Julgadora do concurso para provimento de um cargo de Professor Doutor do Departamento de Letras Modernas - Área de Língua e Literaturas Espanhola e Hispano-Americana. 2003. Universidade de São Paulo.

9.
CORACINI, M. J. R. F.; BELINTANE, C.. Comissão julgadora do concurso para provimento de cargo e Ingresso na Carreira Docente - Professor Doutor em RDIDP, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada. 2003. Universidade de São Paulo.

10.
CORACINI, M. J. R. F.. Processo Seletivo Público para Contratação de Docentes na Área de Francês (CEL-Unicamp). 2001. Universidade Estadual de Campinas.

11.
CORACINI, M. J. R. F.; INFANTE, S. M. S.; KLEIMAN, Â. B.; SCHMITZ, J.. Banca Examinadora: Seleção Interna de candidatos para a vaga de um docente na área de Espanhol. 2001. Universidade Estadual de Campinas.

12.
CORACINI, M. J. R. F.; CAVALCANTI, M. do C.; MOR, W. M. M.; HEBERLE, V.. Banca do Concurso Público para Professor Doutor do Departamento de Letras Modernas (Língua e Literatura Inglesas). 1999. Universidade de São Paulo.

13.
CORACINI, M. J. R. F.. Membro efetivo da Banca de Concurso Público de Provas e Títulos para Admissão de Docentes na Área de Língua Francesa (UFU). 1994. Universidade Federal de Uberlândia.

14.
CORACINI, M. J. R. F.. Membro efetivo da Banca do Concurso Público na Área de Língua Francesa e Prática de Ensino de Língua Francesa, na Universidade Federal de Uberlândia. 1991. Universidade Federal de Uberlândia.

15.
CORACINI, M. J. R. F.; HOCHGREB, N.. Presidente da Banca Examinadora do Processo Seletivo de Concurso Público para Admissão de Docentes - Língua Francesa. 1989. Universidade Estadual de Londrina.

16.
CORACINI, M. J. R. F.. Membro efetivo da Banca do Concurso Público para Admissao de Docentes, da Carreira de Magistério de 1º grau da Escola de Educação Básica da Universidade Federal de Uberlândia (Língua Francesa). 1987. Universidade Federal de Uberlândia.

Livre docência
1.
CORACINI, M. J. R. F.; SOUZA, L. M. T.; RAJAGOPALAN, K.. Comissão Julgadora do concurso público de Títulos e Provas - Livre-Docência. 2015. Universidade de São Paulo.

2.
CORACINI, M. J. R. F.; Monte-Mor, W,M.; SOUZA, L. M. T.; RAJAGOPALAN, K.; Payer, M. O.. Concurso público de títulos e provas para obtenção do título de Livre-Docência. 2013. Universidade de São Paulo.

3.
CORACINI, M. J. R. F.; POSSENTI, S.. Comissão Julgadora do concurso público de títulos e provas - Livre docência. 2013. Universidade de São Paulo.

4.
CORACINI, M. J. R. F.; TFOUNI, Leda Verdiani. Metodologia do Ensino de Português I e II e Metodologia do Ensino de Português: a Alfabetização. 2011. Universidade de São Paulo.

5.
SOARES ABREU, Antonio; NASCIMENTO, Edna Maria Fernandes dos Santos; MARQUESI, Sueli Cristina; CORACINI, M. J. R. F.; BRAIT, Beth. Concurso Público para obtenção do título de livre-docente em Análise do Discurso. 2008. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Avaliação de cursos
1.
CORACINI, M. J. R. F.. Avaliação Trienal dos Cursos de Pós-graduação 2013. 2013. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.

Outras participações
1.
CORACINI, M. J. R. F.; POSSENTI, S.. Membro da Comissão de seleção Interna (portaria Nº003/98) para preenchimento do Cargo de Assistente Técnico da Pós-graduação do Instituto de Estudos da Linguagem. 1998. Universidade Estadual de Campinas.

2.
CORACINI, M. J. R. F.. Membro efetivo da Banca do Concurso Público para Promoção na Carreira Docente - Professor Associado. 1993. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

3.
CORACINI, M. J. R. F.. Coordenadora e Membro da Banca de Elaboração e Correção da Prova de Lingua Francesa do Vestibular da PUCSP. 1991. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

4.
CORACINI, M. J. R. F.. Coordenadora e Membro da Banca de Elaboração e Correção do Vestibular da PUC-SP (Prova de Francês). 1990. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

5.
CORACINI, M. J. R. F.. Membro do Comitê de análise e revisão dos resumos para a 41ª Reunião Anual da SBPC, representante da ABRALIN. 1989. Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - São Paulo.

6.
CORACINI, M. J. R. F.. Coordenadora e Membro da Banca de Elaboração e Correção do Vestibular da PUC-SP (Prova de Francês). 1989. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

7.
CORACINI, M. J. R. F.. Coordenadora e Membro da Banca de Elaboração e Correção do Vestibular da PUC-SP (Prova de Francês). 1988. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

8.
CORACINI, M. J. R. F.. Membro da Comissao de Revisão das Provas do Vestibular da PUC/SP (Língua Francesa). 1987. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

9.
CORACINI, M. J. R. F.. Membro da Comissao de Revisão das Provas do Vestibular da PUC/SP (Língua Francesa). 1986. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

10.
CORACINI, M. J. R. F.. Membro da Comissao de Revisao das Provas do Vestibular da PUCSP (Lingua Francesa). 1985. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

11.
CORACINI, M. J. R. F.. Membro da Comissao de Revisao das Provas do Vestibular da PUCSP (Lingua Francesa). 1984.

12.
CORACINI, M. J. R. F.. Membro da Comissao de Revisao das Provas do Vestibular da PUCSP (Lingua Francesa). 1983. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
15th International Pragmatics Conference. Homeless Women's Discourse. 2017. (Congresso).

2.
Congresso Internacional da Associação Internacional de Linguística Aplicada (AILA). Aspectos teórico-metodológicos da abordagem discursivo-desconstrutiva em Linguística Aplicada. 2017. (Congresso).

3.
Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste (GELNE). Representações de Professor a partir de um site da internet. 2017. (Congresso).

4.
VI SIMELP. A escrita de si: o caso de mulheres de rua. 2017. (Congresso).

5.
VI SIMELP. Escrita de si. 2017. (Congresso).

6.
Seminários de Estudos da LInguagem do Programa de Pós-grr.Autoria e escrita de si. 2016. (Seminário).

7.
XI Colóquio Internacional do LEPSI. Docência: mal-estar na educação e na formação. É possível fazer face à (de)formação docente?. 2016. (Congresso).

8.
XXXI Encontro Nacional da ANPOLL. GÊNERO, DISCURSO E ESCRIT(UR)A DE SI: VIDAS ITINER(R)ANTES. 2016. (Congresso).

9.
Congresso Internacional da ABRALIN. Violência urbana e espetacularização pela imprensa. 2015. (Congresso).

10.
International Conference IPra. MARKS OF THE SELF AND OF THE OTHER IN ACCOUNTS OF HOMELESS PEOPLE. 2015. (Congresso).

11.
IX Congresso Internacional da ABRALIN. Violência urbana e espetacularização pela imprensa. 2015. (Congresso).

12.
SEDISC - Seminário Estudos do Discurso. LEITURA OU INTERPRETAÇÃO: PULSÃO ESCÓPICA E GESTO DE VIOLÊNCIA. 2015. (Congresso).

13.
V SIMELP - Simpósio Internacional de Língua Portuguesa. Contribuições da Linguística Aplicada - mesa redonda. 2015. (Congresso).

14.
V SIMELP - Simpósio Mundial de Língua Portuguesa. O mal-estar na tradução: entre línguas-culturas e o triplo luto do tradutor. 2015. (Congresso).

15.
V SIMELP - Simpósio Mundial de Língua Portuguesa. ASPECTOS LINGUÍSTICO-CULTURAIS NA RELAÇÃO COM O OUTRO: CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DE SUJEITOS EM SITUAÇÃO DE RUA. 2015. (Congresso).

16.
XI Congreso Internacional de la ALED. Discurso e Trauma: o caso de uma moradora de rua. 2015. (Congresso).

17.
17th AILA World Congress 2014. Brazilian Homeless People: ways of self-narration. 2014. (Congresso).

18.
Formação de professores de português como língua estrangeira.O livro didático de PLE. O discurso didático-pedagógico. Ser-estar entre línguas-culturas. 2014. (Seminário).

19.
International Congress of IGALA. Discrimination and prejudice: discursive analysis of texts marked by poverty and courage ofBrazilian Women. 2014. (Congresso).

20.
ISCAR International Congress. Narrating Homeless Life in a Brazilian Context: ethics and methodology. 2014. (Congresso).

21.
13th Conference of the International Pragmatics Association (IPrA). Field Research with homeless people: ethical and Methodological Issues - no painel: Pragmatics in the field: issues of ethics in studying language-using humans (coord. Daniel Silva). 2013. (Congresso).

22.
Congreso de l 'Associacion Latino-americana de Analisis del Discurso (ALED). Metodologia e Ética: o caso de população em situação de rua. 2013. (Congresso).

23.
Seminários de estudos da Linguagem do Programa de Pós-graduação em Ciências da Linguagem.Memória e Identidade. 2013. (Seminário).

24.
Simpósio Internacional de Estudos em Análise do Discurso (SEAD). Língua-Cultura, Identidade e Memória: situações de (in)escritura de si e do outro. 2013. (Congresso).

25.
II Colóquio Internacional NEIITA - Estudos linguísticos e aquisição/aprendizagem do italiano como LE. Leitura na (pós-)modernidade. 2012. (Congresso).

26.
IV Colóquio Regional da Associação Latino-Americana de Estudos do Discurso (ALED). Subjetividade e Leitura: (in)scrição de si e do outro. 2012. (Congresso).

27.
IV Seminário e Pesquisa Identidade e Discurso (IV SIPIDIS). Entre a necessidade e a (im)possibilidade de ensinar língua(s). 2012. (Congresso).

28.
"Não se importa que eu grave?" Ética e Metodologia da investigação sobre Interações Discursivas.Ética e Metodologia: uma experiência particular nas ruas de São Paulo. 2011. (Seminário).

29.
12th International Pragmatics Conference. (In)famous Voices: exclusion and identity of Brazilian Homeless People. 2011. (Congresso).

30.
Congreso Internacional de Discursos y Medios. Discurso, medios y pobreza. 2011. (Congresso).

31.
IX Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. A (in)visibilidade dos sem-teto na Mídia Jornalística: entre o Discurso Jurídico e o Religioso. 2011. (Congresso).

32.
IX Congresso Latino-americano de Estudos do Discurso - ALED 2011. Representações sobre os sem teto: entre a (in)visibilidade e o medo, parte do seminário Temático "Os processos identitários e as relações de poder e saber". 2011. (Congresso).

33.
IX Congresso Latino-americano de Estudos do Discurso - ALED 2011. a(s) Vozes dos "sem teto" na mídia jornalística e em comunidades virtuais: identidades esfaceladas, parte do Seminário temático "O discurso da mídia a quatro vozes: (as)simetrias do/no dizer". 2011. (Congresso).

34.
Semana de Estudos "70 anos de Letras".Entre a memória e o esquecimento. 2011. (Encontro).

35.
VI coloquio de la red Latinoamericana de análisis del discurso sobre la Pobreza: les discursos de la exclusión em américa Latina. Voces (In)fames. 2011. (Congresso).

36.
V Seminário de estudos em análise do Discurso (V SEAD). O professor de língua: entre o saber e o não saber (no Simpósio VI), 20-23/09. 2011. (Congresso).

37.
X Congresso da Associação Internacional de Lusitanistas (AIL). (Des)ordem e resistência: o caso de Stela do Patrocínio. 2011. (Congresso).

38.
XII EMEL, II CILE e VI Colóquio de Literatura Comparada. Língua Estrangeira: a questão do estranhamento. 2011. (Congresso).

39.
XVI Congreso Internacional de la asociacón de Linguística y Filología de la América latina (ALFAL), de 6 a 19 de junho). Os sem-teto em comunidades virtuais: entre o ressentimento e a violência. 2011. (Congresso).

40.
XX seminário do CELLIP (Centro de estudos Linguísticos e Literários do Paraná). Representações de professor: um olhar para práticas sociais e discursivas. 2011. (Congresso).

41.
13. JELL - Jornada Regional e 3a Jornada Nacional de Estudos Linguísticos e Literários.Leitura e Identidade: do texto papel ao texto tela. 2010. (Encontro).

42.
III International Conference on Multicultural Discourses. HomelessBrazilian Migrants: discourse and multicultural Identity. 2010. (Congresso).

43.
II Seminário de Pesquisas sobre Identidade e Discurso.Debatedora de todas as mesas e sessões de comunicações coordenadas. 2010. (Seminário).

44.
II Seminário Nacional sobre Linguística e Ensino de Língua Portuguesa. A leitura como in-scrição de si: do texto-papel ao texto-tela. 2010. (Congresso).

45.
II Simpósio de materiais e recursos didáticos.O livro didático de LM e LE: identidade e cultura. 2010. (Simpósio).

46.
IX Encontro Nacional de Interação em Linguagem Verbal e não Verbal (ENIL). Leitura e Escrita no Ciberespaço. 2010. (Congresso).

47.
V Congresso Ibero-Americano de Tradução e Interpretação (CIATI). O (mal-)estar do tradutor entre línguas-culturas: a questão do triplo luto. 2010. (Congresso).

48.
XI EMEL - Encontro Matogrossense dos Estudantes de Letras.A escrit(ur)a do corpo no corpo da escrita virtual. 2010. (Encontro).

49.
XXV ENANPOLL. O discurso de sujeitos em situação de rua: representações de si e do outro. 2010. (Congresso).

50.
11th International Pragmatics Conference (Ipra), de 12-17 de julho. Hospitality and Linguistic-Cultural Strangeness: the case of migrators in Brazil. 2009. (Congresso).

51.
17º Congresso de Leitura do Brasil (COLE). Leitura e Escrita em Língua Estrangeira (mesa-redonda): Leitura e escrita: produção de sentidos e subjetividade. 2009. (Congresso).

52.
3rd Conference of the International Association for Translation and Intercultural Studies (IATIS). (Self-) censorship in Brazilian translators' discourse: memory and identity. 2009. (Congresso).

53.
Encontro Anual do GT Práticas Identitárias em Linguistica Aplicada, da ANPOLL.Debatedora - Identidade e Representação. 2009. (Seminário).

54.
IV Congresso Nacional de Ensino, Literatura e Língua Portuguesa. Leitura e Interpretação: múltiplos olhares. 2009. (Congresso).

55.
IV Seminário de Estudos em Análise do Discurso (IV SEAD). Simpósio VIII - Silêncio, Interdito e Real do discurso; texto apresentado: A questão do migrante no estado de São Paulo. 2009. (Congresso).

56.
Jornada de Letras e Tradutor e Intérprete - graduação e pós-graduação. Discurso e Identidade: escrita de si e blogs escolares. 2009. (Congresso).

57.
XIX Congresso Internacional da ABRALIN. Migrantes em travessia: entre a memória e o esquecimento. 2009. (Congresso).

58.
Congresso Nacional ABRALIN EM CENA PIAUÍ. Ensino de línguas - "Leitura na pós-modernidade: subjetividade e identidade" (apresent.). 2008. (Congresso).

59.
III Seminário de Pesquisa em Análise do Discurso (SEMAD), 4-6/06/08.Discurso, Sujeito e Subjetividade (conferência de abertura). 2008. (Seminário).

60.
I Jornada Internacional de Estudos do Discurso, 29/03/2008. Discurso, indivíduo e sociedade -. 2008. (Congresso).

61.
I Jornada Regional de Iniciação Científica em estudos LInguísticos - Políticas e práticas de IC: sentido e memória.homenagem feita pelos alunos e pela coordenadora de pós em Letras, como pesquisadora em LA -. 2008. (Simpósio).

62.
I Jornada Regional de Iniciação Científica em Estudos Linguísticos - políticas e práticas de IC: sentido e memória.Memórias de uma pesquisadora. 2008. (Simpósio).

63.
I Simpósio de Letras do Centro Universitário Padre Anchieta, 23-25/10.Leitura e escrita de si: discurso e identidade (conferência de abertura). 2008. (Simpósio).

64.
IX Congresso da Associação Internacional de Lusitanistas (AIL). Língua e efeitos de estranhamento: modos de (vi)ver o outro. 2008. (Congresso).

65.
LVI Seminário do GEL. A celebração do outro: discurso, identidade e memória. 2008. (Congresso).

66.
V Jornada de Reflexões sobre Tradução, Linguagem e Cultura."O que podem, o que querem essas línguas: a palavra traduzida". 2008. (Encontro).

67.
XIV Seminário de Teses em Andamento (SETA).Debatedor de teses em Linguística Aplicada. 2008. (Seminário).

68.
XV World Congress of Applied Linguistics. DISCOURSE OF MIGRATORS: MOURNING AND INSCRIPTION OF THE SELF. 2008. (Congresso).

69.
3º Simpósio de Linguagem, Cultura e Discurso.A Atualidade da Análise do Discurso, com o trabalho Análise de Discurso: percursos paralelos. 2007. (Seminário).

70.
7º Congresso Nacional de Iniciação Científica e 5º Congresso Internacional de Iniciação Científica (CONIC-SEMESP). Participante na qualidade de orientadora. 2007. (Congresso).

71.
Encontro Anual do GT Práticas Identitárias em Lingüística Aplicada da ANPOLL.Debatedora da mesa redonda intitulada Questões e Problemas de Pesquisa. 2007. (Encontro).

72.
III Seminário de Estudos em Análise do Discurso (III SEAD).Escrita de si, assinatura e criatividade (no Simpósio V 'Escrita, efeito-sujeito e autoria'). 2007. (Seminário).

73.
Seminário de Pesquisa "Da Torre de Marfim à Torre de Babel".A suposta uni(ci)dade da língua: entre a memória e o esquecimento. 2007. (Seminário).

74.
V Congresso Internacional da Associação Brasileira de Lingüística (ABRALIN). Imagens de si e do outro no discurso de imigrantes: questões de sujeito e identidade. 2007. (Congresso).

75.
VII Congreso Latinoamericano Estudios del Discurso (ALED). Os 'blogs' escolares e a escrita de si: entre a redação escolar e os diários virtuais. 2007. (Congresso).

76.
VIII Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. Linguagem, Poder e Subjetividade na (Pós-)modernidade (no Simpósio A Formação de Professores na (pós-)modernidade: modos de subjetivação.. 2007. (Congresso).

77.
VIII Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. Efeitos de estranhamento na língua (supostamente) una: o caso de brasileiros em Portugal. 2007. (Congresso).

78.
VIII Encontro ProLer.Leitura como produção de sentidos. 2007. (Encontro).

79.
VI Semana de Estudos Lingüísticos e Literários da FIP (VI Letras Porã).O espaço híbrido da subjetividade: entre a memória e o esquecimento. 2007. (Outra).

80.
V Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino (V SENALE) - Teorias Lingüísticas e Ensino: possibilidades e limites.Teorias Lingüísticas e o Ensino da Escrita. 2007. (Seminário).

81.
XV Congresso Interno de IC da Unicamp. Participação na qualidade de orientador. 2007. (Congresso).

82.
Abertura das Atividades do Mestrado em Lingüística Aplicada da UNITAU.Homenagem feita pela coordenação e por professores, antigos alunos do Mestrado, seguida por aula inaugural e outras comunicações de alunos e professores.. 2006. (Outra).

83.
Colloque Ecritures en contact.Colloque. 2006. (Encontro).

84.
Colloque International Traduire les Sciences Humaines: méthodes et enjeux.Le sujet-traducteur, une identité mouvante. 2006. (Encontro).

85.
Encontro História Cultural e História da Educação - autores, conceitos, temas. 2006. (Encontro).

86.
II Simpósio Nacional Discurso, Identidade e Sociedade.Discurso e identidade: uma questão de memória e ficção de si. 2006. (Simpósio).

87.
International Conference - Translation and Censorship - from the 18th century to the present day. A constituição identitária do tradutor: a questão da (auto)censura. 2006. (Congresso).

88.
Journée d'Etude Le Signalement d'enfant en danger, pratiques et discours.Le signalement d'enfant en danger, pratiques et discours. 2006. (Seminário).

89.
Journée Structures Argumentatives et Types d'Arguments.Structures argumentatives et types d'arguments. 2006. (Seminário).

90.
Rencontre Jeunes chercheurs Langage et Langues (thème: Données, corpus: constitution et application).Rencontre jeunes chercheurs 'Langage et langues'. 2006. (Encontro).

91.
VIII Encontro de Alunos de Graduação de Inglês como Língua Estrangeira.A relação da universidade com campos de atuação do profissional de língua estrangeira (A universidade e a escola pública). 2006. (Encontro).

92.
XIV Congresso Interno de Iniciação Científica da Unicamp. Participação como ORIENTADORA do trabalho 'Conceitos de Identidade, Sujeito e Linguagem em artigos do periódico Trabalhos em Lingüística Aplicada e contradições no discurso científico', de Lígia Francisco Arantes de Souza.. 2006. (Congresso).

93.
XIV Congresso Interno de Iniciação Científica da UNICAMP. Participante na qualidade orientadora de Aline Gastardeli Tavares da Camara (bolsista CNPq) que apresentou o trabalho Representações de Língua, Linguagem e Identidade Nacional no Discurso Jornalístico sobre a Língua Francesa. 2006. (Congresso).

94.
XXII Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Lingüística (APL). Entre a Intencionalidade e a Indecidibilidade na Constituição da Identidade. 2006. (Congresso).

95.
9th International Pragmatics Conference. Between intentionality and indecidability in the identitary constitution of foreign language teachers and translators. 2005. (Congresso).

96.
Colóquio (Des)construindo Identidades: formas de representação de si e do outro nos discursos sobre línguas (materna e estrangeira).Debatedora na qualidade de coordenadora geral do projeto integrado CNPq. 2005. (Encontro).

97.
Congresso Internacional Linguagem e Interação. Interação e sala de aula (conferência plenária). 2005. (Congresso).

98.
Encontro Anual do GT 'Práticas Identitárias em Lingüística Aplicada' da ANPOLL.Impacto Identitário das novas tecnologias nas subjetividades (mesa-redonda). 2005. (Encontro).

99.
I Encontro de Letras ? Estudos Lingüísticos e Literários. Língua Materna ? Estrangeira: entre saber e conhecer (duração: 4 horas). 2005. (Congresso).

100.
International Conference - Translating and Interpreting as a Social Practice. L'Identité du traducteur: le (bien-)être entre langues. 2005. (Congresso).

101.
IV Congresso Internacional da ABRALIN. A escrita de si na internet: histórias ao acaso e o acaso das histórias", na sessão coordenada: Cibercultura, identidade e conhecimento: entre estranhamentos e (in)certezas. 2005. (Congresso).

102.
VIII Congresso Internacional da Associação Internacional de Lusitanistas (AIL). Linguagem, Discurso e Identidade: desconstruindo a língua materna. 2005. (Congresso).

103.
XX Encontro Nacional da ANPOLL. Participação como coordenadora de PPG (representante). 2005. (Congresso).

104.
XX Encontro Nacional da ANPOLL. Participação como coordenadora de GT da ANPOLL (Práticas Identitárias na Lingüística Aplicada). 2005. (Congresso).

105.
7º Ciclo Internacional de Enseñanza de Lenguas Extranjeras. A potencialidade do saber: língua materna e língua estrangeira. 2004. (Congresso).

106.
8º Seminário Internacional de Língua e Literatura e 22ª Semana de Letras (Espaços de circulação da linguagem). O espaço híbrido da subjetividade. 2004. (Congresso).

107.
I Colóquio de Ensino de Línguas Estrangeiras em Contexto Universitário.Perspectivas para o ensino de línguas em contexto universitário. 2004. (Seminário).

108.
II EPELPE - Encontro de Profissionais do Ensino de Línguas Portuguesa e Estrangeira da UEL.Entre a escrita escolar e a escrita de si. 2004. (Encontro).

109.
III CIATI - Congresso Ibero-Americano de Tradução e Interpretação. A Identidade do Tradutor: o (bem) estar entre línguas. 2004. (Congresso).

110.
IV SELETI - X Semana de Letras e V Semana de Tradutor e Intérprete.A identidade do professor e do tradutor. 2004. (Encontro).

111.
IX Encontro Nacional e III Encontro Internacional de Tradutores. O Eu e o Outro na Constituição da Identidade do Tradutor. 2004. (Congresso).

112.
Seminário Internacional - Michel Foucault: Perspectivas. Sujeito, identidade e arquivo: entre a impossibilidade e a necessidade de dizer(-se), no Simpósio Temático: Michel Foucault - o sujeito, o discurso e a identidade.. 2004. (Congresso).

113.
VII Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada (CBLA). A construção de identificações na mídia televisiva (na mesa redonda: Práticas Identitárias e Ideológicas). 2004. (Congresso).

114.
VII Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada (CBLA). A constituição identitária do leitor de hipertextos (em Sessão Temática). 2004. (Congresso).

115.
XII Congresso Interno de Iniciação Científica da UNICAMP. Participação na qualidade de orientadora de Daniela Amaral Silva Freitas, cujo trabalho apresentado - Representações de língua nos gibis do Chico Bento - recebeu MENÇÃO HONROSA. 2004. (Congresso).

116.
XIX ENANPOLL - Encontro da Associação Nacional de Pós-graduação e pesquisa em Letras e Lingüística. Participação na qualidade de Coordenadora de Programa de Pós-graduação. 2004. (Congresso).

117.
XIX ENANPOLL - Encontro da Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Letras e Lingüística. Participação como Coordenadora do GT Práticas Identitárias na Lingüística Aplicada. 2004. (Congresso).

118.
XIX ENANPOLL - Encontro da Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Letras e Lingüística. Identidade, Ética e a Escrita (inscrição) de si. 2004. (Congresso).

119.
XIX ENANPOLL - Encontro da Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Letras e Lingüística. Identidade, ética e política de representação (mesa-redonda, no GT Práticas Identitárias na LA). 2004. (Congresso).

120.
8th International Pragmatics Conference (Ipra). L'Espace Hybride de la Subjectivité: le (bien)être entre langues. 2003. (Congresso).

121.
II Congreso y V Coloquio de la Asociación Latinoamericana de Estudios del Discurso. Modos de (re)apresentação da escola na mídia televisiva: da fala à completude" (Mesa-redonda: Identidade e mídia: modos de (re)apresentação de práticas discursivas). 2003. (Congresso).

122.
II Congresso Internacional Todas as Letras: Linguagens. Escrita, Cidadania e Identidade (mesa-redonda Estudos Lingüísticos). 2003. (Congresso).

123.
III Congresso Internacional da ABRALIN. A celebração do outro na constituição da identidade. 2003. (Congresso).

124.
III Congresso Internacional da ABRALIN. Posições subjetivas e o sentimento de identidade: a mídia televisiva e a escola (na sessão coordenada: Mídia, identidade e posições subjetivas). 2003. (Congresso).

125.
II Seminário de Estudos da Linguagem - Identidades.A celebração do outro na constituição da identidade (na mesa redonda: Vozes e olhares na História: a identidade do sujeito nos Estudos Lingüísticos). 2003. (Seminário).

126.
II Seminário de Estudos da Linguagem - Identidades.Formação do Professor de Línguas: a questão da identidade e do interdiscurso. 2003. (Seminário).

127.
I Seminário de Estudos em Análise de Discurso (SEAD).Mises au pioint et perspectives à propos de l'analyse automatique du discours (painel). 2003. (Seminário).

128.
VI Encontro de Professores de Inglês (EPI) - APLIEMT/ VII Encuentro de Profesores de Español.O lugar do outro (estrangeiro) na identidade do brasileiro. 2003. (Encontro).

129.
VI Encontro de Professores de Inglês (EPI) - APLIEMT/ VII Encuentro de Profesores de Español.O (bem) estar/ser entre línguas. 2003. (Encontro).

130.
XI Congresso Interno de Iniciação Científica da UNICAMP. Participação na qualidade de orientadora de Michele Barbosa Marcelino (bolsista CNPq, cujo trabalho - Estereótipos e mídia televisiva na formação identitária do professor - foi agraciada com MENÇÃO HONROSA.. 2003. (Congresso).

131.
XVIII Encontro Nacional da ANPOLL. Coordenadora do Programa de Pós-graduação em Lingüística Aplicada da Unicamp. 2003. (Congresso).

132.
1º Simpósio do GRECC.Discurso, Língua e Identidade. 2002. (Simpósio).

133.
50º Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo - GEL. Fronteiras discursivas no discurso didático-pedagógico (participação da sessão coordenada sob minha coordenação). 2002. (Congresso).

134.
50º Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo - GEL. Ciência e pós-modernidade no discurso do professor de língua. 2002. (Congresso).

135.
I Encontro da Pós-Graduação do IBILCE-UNESP ( I EPGI - UNESP).Critérios de avaliação e perfis de excelência propostos pela CAPES (mesa-redonda). 2002. (Encontro).

136.
I Seminário de Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa.Discurso do Professor e Construção da Identidade: representações sobre o ensino-aprendizagem da língua. 2002. (Seminário).

137.
IX Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa do IP - PUC/SP. Língua Portuguesa e prática docente (mesa redonda). 2002. (Congresso).

138.
VII Congresso daAssociação Internacional de Lusitanistas. A escrita do professor e a construção da identidade. 2002. (Congresso).

139.
VII Encontro de Iniciação Científica e III Mostra de Pós-graduação.As Contribuições da Análise de Discurso na Área da Lingüística Aplicada (no Simpósio 'O caráter transdisciplinar da Lingüística Aplicada: novos olhares, novas contribuições). 2002. (Encontro).

140.
VIII Seminário de Teses em Andamento (8º SETA).Sessão de Comunicações: Discurso, na qualidade de debatedora dos trabalhos apresentados. 2002. (Seminário).

141.
XII InPLA (Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada).Ensino e aprendizagem de línguas: questões de identidade e diferença. 2002. (Simpósio).

142.
XVII Encontro Nacional da ANPOLL - GT Práticas Identitárias em LA. Interdiscursividade e processos identitários em contexto escolar. 2002. (Congresso).

143.
XVII Encontro Nacional da Associação Nacional de Pós-graduação em Letras e Lingüística (ENANPOLL). Leituras sobre a identidade (em mesa-redonda), atividade no GT Práticas Identitárias em LA. 2002. (Congresso).

144.
Encontro Anual do GT Práticas Identitárias em Lingüística Aplicada da ANPOLL.Teorias de Identidade. 2001. (Encontro).

145.
I CELing - Círculo de Estudos da Linguagem.Discurso e Identidade (conferência de abertura). 2001. (Encontro).

146.
I Congresso e IV Colóquio da Associação Latinoamericana de Análise do Discurso (ALED). A mídia: um discurso sobre a escola na constituição de identidades (em mesa-redonda sob minha coordenação). 2001. (Congresso).

147.
I Encontro de Iniciação Científica / I Mostra de Pós-graduação.Um fazer persuasivo: o discurso subjetivo da ciência. 2001. (Encontro).

148.
II Congresso Internacional da ABRALIN. A ciência e a pós-modernidade no discurso pedagógico (no Simpósio: O discurso didático-pedagógico e outros discursos - regiões de sentido em confronto). 2001. (Congresso).

149.
II Congresso Internacional da ABRALIN. O discurso científico e a questão da identidade: entre a modernidade e a pós-modernidade (na mesa-redonda: Gêneros de discurso e identidades). 2001. (Congresso).

150.
III Colloque Annuel de l'Alliance Française de São Paulo.Post-modernité, identité et enseignement du FLE. 2001. (Encontro).

151.
III Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino - III SENALE. A Subjetividade na Escrita do Professor (na mesa redonda Representação do sujeito na escrita). 2001. (Congresso).

152.
I Jornada de Comunicação e Artes.Leituras de Mundo. 2001. (Encontro).

153.
I Semana de Letras da Fundação de Ensino Octávio Bastos.Leitura e Produção do Leitor (em mesa-redonda). 2001. (Seminário).

154.
SEDIFRALE XII (Sesiones para Docentes e Investigadores de Francés Lengua Extranjera). Marché linguistique, enseignement du français et formation des enseignants. 2001. (Congresso).

155.
Seminário de Pesquisa: Perfilando Políticas & Projetos.Fórum de Pesquisa: linha de pesquisa Ensino de Língua (debatedora e avaliadora). 2001. (Seminário).

156.
Seminário de Pesquisas: Perfilando Políticas & Projetos.O Ensino de Língua no Brasil: perspectivas de pesquisa (mesa-redonda). 2001. (Seminário).

157.
Simpósio Nacional Discurso, Identidade e Sociedade. A Identidade do Brasileiro na Mídia Impressa: o olhar do outro. 2001. (Congresso).

158.
VI Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. Identidade do Professor e representações do fazer pedagógico (na mesa-redonda: Identidade e Ensino de Línguas)). 2001. (Congresso).

159.
VIII Encontro Nacional de Tradutores e II Encontro Internacional de Tradutores. Subjetividade e Identidade do Tradutor (mesa-redonda). 2001. (Congresso).

160.
VIII Encontro Nacional de Tradutores e II Encontro Internacional de Tradutores. Discurso sobre Tradução: aspectos da configuração identitária do tradutor (em mesa redonda). 2001. (Congresso).

161.
VII Seminário de Teses em Andamento.Debatedora em Sessão de Comunicação sobre Discurso. 2001. (Seminário).

162.
XII Fórum Acadêmico de Letras - FALE.A Construção de um Espaço Político e Acadêmico para a Produção Científica na Graduação. 2001. (Seminário).

163.
X Semana Fafiana - Educação, Valores e Tecnologia no 3º Milênio.Leitura: novos modos?. 2001. (Seminário).

164.
2º Encontro de Professores de Língua Inglesa do Rio de Janeiro.O auto-olhar e o olhar do outro na construção da identidade do professor de LE. 2000. (Encontro).

165.
7th International Pragmatics Conference (Ipra). Representations of science in Brazilian pedagogical discourse. 2000. (Congresso).

166.
Congresso Internacional 500 Anos da Língua Portuguesa no Brasil. A questão da identidade do professor de português (língua materna). 2000. (Congresso).

167.
II Encontro Nacional sobre Política de Ensino de Línguas Estrangeiras - II ENPLE. O olhar da ciência e a construção da identidade do professor de língua (no simpósio A Identidade do Profissional de Línguas). 2000. (Congresso).

168.
VIII Congresso Interno de Iniciação Científica da UNICAMP. Participação na qualidade de orientadora da aluna Thaís Albuquerque Katayama (bolsista CNPq), que apresentou o trabalho: O Jogo de Imagens nos Livros Didáticos de Português para Estrangeiros. 2000. (Congresso).

169.
VIII Congresso Interno de Iniciação Científica da UNICAMP. Participação na qualidade de orientadora de Ingrid Bueno Peruchi (bolsista CNPq), que apresentou o trabalho: O Discurso Cultural nos Livros Didáticos de Língua Estrangeira. 2000. (Congresso).

170.
Xe Congrès Mondial des Professeurs de Français de la Fédération Internationale des Professeurs de Français (FIPF). La configuration identitaire des enseignants et apprenants de FLE. 2000. (Congresso).

171.
XX Congrès de la FIPLV (Fédération Internationale des Professeurs de Langues Vivantes). La constitution identitaire du sujet apprenant-lecteur de FLE. 2000. (Congresso).

172.
XX Congrès de la FIPLV (Fédération Internationale des Professeurs de Langues Vivantes). Langue et Culture, Identité, Stratégies d'Enseignement. 2000. (Congresso).

173.
II Congresso Nacional da ABRALIN. As representações do saber científico na constituição dos sujeitos no discurso de sala de aula (em simpósio). 1999. (Congresso).

174.
III Coloquio Latinoamericano de Estudios del Discurso (ALED). A Identidade do Professor e o Discurso de Divulgação Científica. 1999. (Congresso).

175.
II Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino (II SENALE). Heterogeneidade e Leitura. 1999. (Congresso).

176.
II Seminário sobre Ensino de Língua Materna e Estrangeira.Novas Tendências da Lingüística Aplicada. 1999. (Seminário).

177.
I Semana de Letras da Faculdade de Educação da Universidade do Vale do Paraíba.Interpretação e Interdiscurso na Aula de Língua Materna. 1999. (Encontro).

178.
IX Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada (9º InPLA). Leitura e produção de textos na universidade: problemas e propostas, apresentando os resultados da pesquisa integrada (interuniversitária) em andamento. 1999. (Congresso).

179.
VII Congresso Interno de Iniciação Científica da UNICAMP. Participação na qualidade de orientadora de Janaína Maria Alves Moura (bolsista CNPq), que apresentou o trabalho: Professores e alunos do ensino público: a representação da identidade. 1999. (Congresso).

180.
VII Congresso Interno de Iniciação Científica da UNICAMP. Participação como orientadora de Ingrid Bueno Peruchi (bolsista CNPq) que apresentou o trabalho: Estereótipos e construção do imaginário nos livros didáticos de FLE. 1999. (Congresso).

181.
XIV Encontro Nacional da ANPOLL. Participação na qualidade de coordenadora do Programa de Pós-graduação em Lingüística Aplicada da Unicamp. 1999. (Congresso).

182.
1º Encontro de Professores de Língua Inglesa do Rio de Janeiro (ENPLIRJ).Discurso e Subjetividade na Aula de Leitura em Língua Estrangeira. 1998. (Encontro).

183.
Colóquio Internacional Pesquisa, Ensino de Línguas Estrangeiras e Mercado: Encontros e Espaços.As Representações de LE nos Cursos de Línguas (na mesa redonda As Línguas e suas Representações). 1998. (Seminário).

184.
II Coloque International Lecture à l'Université. La part de l'interaction dans la lecture (LM et FLE) en milieu universitaire. 1998. (Congresso).

185.
Seminário de Metodologia da Investigação em Lingüística Aplicada: Foco na Pesquisa Interpretativista.Perspectiva de Pesquisa em LA na interface Análise de Discurso e Desconstrução (no painel Perspectivas de pesquisa com o professor na área da linguagem). 1998. (Seminário).

186.
V Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada (CBLA). A Questão da Heterogeneidade nos Discursos da Lingüística Aplicada e da Sala de Aula (na mesa redonda: Discurso e Heterogeneidade). 1998. (Congresso).

187.
VI Congresso Interno de Iniciação Científica da UNICAMP. Participação como orientadora de Janaína Maria Alves Moura (bolsista CNPq) que apresentou o trabalho: A reação dos alunos diante do processo de avaliação. 1998. (Congresso).

188.
VI Encontro de Tradução.Subjetividade e Produção de Sentido. 1998. (Encontro).

189.
XIII Encontro Nacional da ANPOLL - GT de Lingüística Aplicada. Da Torre de Marfim à Torre de Babel: uma análise discursiva do ensino-aprendizagem da linguagem escrita em língua estrangeira e língua materna. 1998. (Congresso).

190.
XII Spring Conference. O Engajamento Discursivo na Aula de Língua Estrangeira (conferência de abertura). 1998. (Congresso).

191.
XLVI Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo (GEL). Ensino de Língua Portuguesa: avaliação e perspectivas. 1998. (Congresso).

192.
XLVI Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo (GEL). O processo de legitimação do livro didático na escola de 1º e 2º graus. 1998. (Congresso).

193.
III Seminário de Teses em Andamento (SETA).Políticas Públicas de Pós-graduação. 1997. (Seminário).

194.
I Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino (I SENALE).A Produção Textual em Sala de Aula e a Identidade do Autor (na mesa redonda A Produção Textual na sala de aula). 1997. (Seminário).

195.
I Seminário sobre Ensino de Língua Materna e Estrangeira.Ensino de Língua estrangeira e suas Relações com o Ensino de Língua Materna. 1997. (Seminário).

196.
I Simpósio de Educação e Ensino.O discurso na sala de aula de língua estrangeira (mesa-redonda). 1997. (Seminário).

197.
V Congresso Interno de Iniciação Científica da UNICAMP. Participação como orientadora do trabalho Produção de textos no 2º grau e a avaliação, de Janaína Alves Moura (bolsista CNPq). 1997. (Congresso).

198.
V Congresso Interno de Iniciação Científica da UNICAMP. Participação como orientadora do trabalho: A Criatividade Limitada. 1997. (Congresso).

199.
XII Congresso Nacional da ABRALIN. Os Discursos da Lingüística Aplicada e da Sala de Aula e a Questão da Subjetividade (na mesa redonda Discurso e Subjetividade, sob minha coordenação). 1997. (Congresso).

200.
XII Encontro Nacional da ANPOLL. Participação na qualidade de coordenadora do Programa de Pós-graduação em Lingüística Aplicada da Unicamp - IEL. 1997. (Congresso).

201.
XLV Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo (GEL). A Aula de Redação e a Identidade do Autor (no painel A Sala de Aula e a Identidade do Autor na Produção de Textos, sob minha coordenação). 1997. (Congresso).

202.
XVI Congresso Internacional de Lingüistas (CIL). Linguistique Appliquée, Production et Salle de Classe. 1997. (Congresso).

203.
48ª Reunião Anual da SBPC. A Concepção de Professor e de Aluno no Livro Didático e a Visão da Lingüística Aplicada. 1996. (Congresso).

204.
8ª Semana Fafiana.Globalização e Cultura. 1996. (Seminário).

205.
Encontro de Calouros com Coordenadores de Projetos de Pesquisas e seus Bolsistas.Projeto Integrado 'Da Torre de Marfim à Torre de Babel: uma análise discursiva do ensino-aprendizagem da linguagem escrita'. 1996. (Encontro).

206.
I Encontro de Política de Ensino de Línguas Estrangeiras. A Formação do Professor de LE: uma questão de discurso (na mesa redonda A Formação do Professor de Línguas). 1996. (Congresso).

207.
II Seminário Estadual sobre Alfabetização, Língua Portuguesa e Leitura.Interação em Sala de Aula. 1996. (Seminário).

208.
IV Congresso Interno de Iniciação Científica. Participação na qualidade de orientadora de Maria Graciléia Capponi que apresentou sua pesquisa em andamento (bolsista CNPq). 1996. (Congresso).

209.
IV Congresso Interno de Iniciação Científica. Participação na qualidade de orientadora de Flávio Galvão Pereira (que apresentou a sua pesquisa de IC). 1996. (Congresso).

210.
XI Congresso Mundial da Associação Internacional de Lingüística Aplicada (AILA). De la Tour d'Ivoire à la Tour de Babel: aspects pluridisciplinaires en méthodologie de salle de classe (em mesa-redonda). 1996. (Congresso).

211.
XI Encontro Nacional da ANPOLL. Professor-Alunos-Texto: a construção dos sujeitos na diferença (na mesa redonda A Construção dos Sujeitos, GT Lingüística Aplicada). 1996. (Congresso).

212.
XI Encontro Nacional da ANPOLL. Participação na qualidade de coordenadora do Programa de Pós-graduação em Lingüística Aplicada da Unicamp. 1996. (Congresso).

213.
XII Jornada de Ensino de Língua Inglesa (JELI).Aprendizagem e Interação: perspectivas (mesa-redonda). 1996. (Seminário).

214.
XLIV Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo (GEL). Perspectiva da Análise do Discurso: alguns confrontos (em mesa-redonda). 1996. (Congresso).

215.
XLIV Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo (GEL). Análise de DIscurso e Lingüística Aplicada: alguns confrontos (no painel Perspectivas da Análise do Discurso: alguns confrontos). 1996. (Congresso).

216.
X Semana de Tradução e Interpretação.Tradução e Leitura: os meandros da avaliação. 1996. (Encontro).

217.
GT de Lingüística Aplicada da ANPOLL (Simpósio: Interação em sala de aula). Professor-Alunos-Texto: a construção dos sujeitos na diferença (em mesa-redonda). 1995. (Congresso).

218.
II Colóquio Franco-Brasileiro: Educação e Linguagem.Análise de Aulas de Leitura em Línguas Materna e Estrangeira. 1995. (Seminário).

219.
II Colóquio Franco-Brasileiro Educação e Linguagem. Metodologia do Francês Instrumental (no GT - Comunicação em Aula de Línguas). 1995. (Congresso).

220.
II Colóquio Franco-Brasileiro Educação e Linguagem.Homogeneidade e Rupturas no discurso da sala de aula. 1995. (Seminário).

221.
II Yázigi International Language Teaching Seminar.Aula de Leitura em Língua Estrangeira: a questão da verdade (em mesa redonda). 1995. (Seminário).

222.
IV Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. Discurso: Contexto e Compreensão (aulas de leitura no 1º grau da rede pública estadual), em mesa redonda. 1995. (Congresso).

223.
XII Congresso Nacional de Professores de Francês. Recherche et Renouvellement Didactique (mesa-redonda). 1995. (Congresso).

224.
XIII Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua Inglesa. Language and the Professions (science). 1995. (Congresso).

225.
XLIII Seminário do Gruo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo (GEL). Da Torre de Babel à Torre de Marfim: reflexões sobre o discurso em sala de aula. 1995. (Congresso).

226.
XV Semana do Tradutor - Tradução, Cultura e Arte.Abordagens Tradutórias. 1995. (Seminário).

227.
1º Encontro Inter-regional sobre a Bivalência Francês-Português.Acquisition du discours: de la langue étrangère à la langue maternelle (mesa-redonda com Robert Bouchard). 1994. (Encontro).

228.
46ª Reunião Anual da SBPC. Conflitos e Contradições na Aula de Leitura (na mesa redonda Reflexões sobre Interação em Aula de Leitura: diferentes momentos do discurso pedagógico, sob minha coordenação). 1994. (Congresso).

229.
I Congresso Internacional da Associação Brasileira de Lingüística (ABRALIN). A Aula de Línguas e as Formas de Silenciamento. 1994. (Congresso).

230.
IX Encontro Nacional da ANPOLL - GT em Lingüística Aplicada. A Banalização dos Conceitos no Discurso de Sala de Aula. 1994. (Congresso).

231.
IX Encontro Nacional da ANPOLL - GT Tradução. Da Luta contra Babel. 1994. (Congresso).

232.
IX Semana de Tradução e Interpretação.Discurso-Leitura-Tradução. 1994. (Encontro).

233.
V Encontro Nacional de Tradutores e III Seminário de Ensino-Aprendizagem de Tradução. Avaliar a Tradução: uma atividade complexa (na mesa redonda É possível avaliar a tradução?). 1994. (Congresso).

234.
V Encontro Nacional de Tradutores e III Seminário de Ensino-Aprendizagem de Tradução. O Ensino da Tradução nos Cursos de Especialização e Pós-graduação no Brasil. 1994. (Congresso).

235.
V Simpósio de Pesquisas em Lingüística Aplicada (5º SIMPLA).A aula de leitura - arena de luta pela significação (na mesa redonda 'Jogos Interacionais em Contextos Formais e Informais de aprendizagem'). 1994. (Simpósio).

236.
X JELI/E ( Jornada de Ensino de Língua Inglesa e outras Línguas Estrangeiras).A Aula de Leitura em Língua Estrangeira e a Consciência Crítica. 1994. (Simpósio).

237.
XLII Seminário de Lingüística do GEL do Estado de São Paulo. A Consciência Crítica nos Discursos da Lingüística Aplicada e da Sala de Aula. 1994. (Congresso).

238.
9º COLE ( Congresso de Leitura do Brasil). Leitura e Aspectos Metodológicos de Sala de Aula. 1993. (Congresso).

239.
Encontro Anual do GT Lingüística Aplicada da ANPOLL.A argumentação em aula de leitura. 1993. (Simpósio).

240.
Encontro Pesquisas em Aquisição de Língua Estrangeira.Pesquisa sobre Interação em Aula de Leitura (na mesa redonda Pesquisa em Leitura). 1993. (Seminário).

241.
X Congresso Mundial da Associação Internacional de Lingüística Aplicada (AILA). L'Argumentation dans les Discours Politique et Didactique: différences et ressemblances. 1993. (Congresso).

242.
Coloque International Parcours Linguistique de Discours Spécialisés.Pour une Analyse du Discours Pédagogique: la classe de lecture en Français Langue Étrangère (au Brésil). 1992. (Seminário).

243.
VIII Jornada de Ensino de Línguas Estrangeiras (JELE).Papel dos Alunos e Professores na Aula de Línguas (na mesa redonda A conscientização de professores e alunos de seus papéis como avaliadores do processo de ensino-aprendizagem). 1992. (Seminário).

244.
XV Congrès International des Linguistes (CIL). Collor et la Presse Brésilienne: une approche discursive. 1992. (Congresso).

245.
XV Congrès International des Linguistes (CIL). Discours Scientifique et Discours Politique (une approche comparative). 1992. (Congresso).

246.
2º Symposion de Psicopedagogia.A escrita e o adulto na produção do conhecimento. 1991. (Seminário).

247.
8º COLE (Congresso de Leitura do Brasil). Reflexões sobre a Interação em Aula de Leitura. 1991. (Congresso).

248.
II Simpósio de Letras e Secretariado Executivo Bilingüe (SEB): Do Passado ao Futuro: presentedificações de caminhos.O Texto Acadêmico, Literário e Técnico: Leitura. 1991. (Simpósio).

249.
Reunião Anual do GT em Lingüística Aplicada da ANPOLL.Interação em aula de leitura: o bilingüismo do professor. 1991. (Simpósio).

250.
Semana de Lingüística e Literatura.Gramática do Francês Falado (na mesa Redonda 'Lingüística Aplicada ao Ensino de Línguas'). 1991. (Encontro).

251.
Seminário sobre Pesquisa Interacional.Ensino do Francês: a fala do professor, no painel Pesquisa Interacional: Ensino/Aprendizagem de Línguas.. 1991. (Seminário).

252.
Seminário sobre Pesquisa Interacional, pelo Prof.Dr. Frederick Erickson (Universidade da Pennsylvania). 1991. (Seminário).

253.
X Congresso Nacional de Professores de Francês. Analyse d'un discours pédagogique: interaction et cohérence. 1991. (Congresso).

254.
X Congresso Nacional de Professores de Francês. Rapports entre l'Université et l'Enseignement du Français au 1er et 2e degrés. 1991. (Congresso).

255.
XII Encontro do Grupo de Estudos Lingüísticos do Nordeste (GELNE).Uma Visão Dialógica da Leitura e Expressão Escrita: a Interface LM-LE (na mesa redonda Lingüística Aplicada). 1991. (Seminário).

256.
XXXIX Seminário de Lingüística do GEL do Estado de São Paulo. A presença do outro na divulgação científica. 1991. (Congresso).

257.
GT O Discurso Político, Religioso e Jurídico na América Latina, no IX Congresso Internacional da ALFAL. 1990. (Congresso).

258.
II Simpósio de Lingüística Aplicada (SIMPLA).As Experiências Anteriores e a Questão da Interação em Sala de Aula (na mesa redonda Pesquisa de Base Interacionista em LE e LM). 1990. (Simpósio).

259.
IV Congresso Nacional de Tradutores. A Abordagem Discursiva da Tradução (na mesa redonda Lingüística e Ensino da Tradução). 1990. (Congresso).

260.
IV Semana Objetivo de Letras.Abordagens metodológicas - percursos e questionamentos. 1990. (Encontro).

261.
IX Congresso Internacional da Associação de Lingüística e Filologia da América Latina (ALFAL). Um Fazer Invertido. 1990. (Congresso).

262.
IX Congresso Internacional da Associação de Lingüística e Filologia da América Latina (ALFAL). Interacionismo, Discurso e Pesquisa em Leitura e Produção Escritas (no GT Ensino da LE - conscientização, processo e sistema, na América Latina nos anos 90)). 1990. (Congresso).

263.
Reunião do GT em Lingüística Aplicada da ANPOLL.Homogeneidade X Heterogeneidade num Discurso Pedagógico (na mesa redonda Observações na sala de aula). 1990. (Encontro).

264.
Seminário de Análise do Discurso.Formas de Discurso e Exclusão Social (mesa redonda). 1990. (Seminário).

265.
Simpósio Interuniversitário 'O Ensino da LE hoje'.A Formação do Professor e seu Discurso (na mesa redonda Método e Discurso do Professor - implicações para a formação do professor de LE). 1990. (Simpósio).

266.
XXXVIII Seminário de Lingüística do G.E.L. do Estado de São Paulo. Linguagem e Desconstrução: a questão do significado. 1990. (Congresso).

267.
XXXVIII Seminário de Lingüística do GEL do Estado de São Paulo (GEL). Onde o discurso científico se aproxima do discurso político. 1990. (Congresso).

268.
41a. Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC). A Metáfora no Discurso Científico Primário: expressão de subjetividade?. 1989. (Congresso).

269.
7º Congresso Latino-Americano de Professores e Pesquisadores de Francês Língua Estrangeira (SEDIFRALE 7). Français Instrumental: bilan actuel, na mesa redonda Pour une vision renouvelée du Français Instrumental au Brésil. 1989. (Congresso).

270.
7º Congresso Latino-Americano de Professores e Pesquisadores de Francês Língua Estrangeira (SEDIFRALE 7). Le temps et la personne dans le discours scientifique (en portugais et en français). 1989. (Congresso).

271.
II Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. Ensino e Pesquisa em Leitura e Redação (Seminário). 1989. (Congresso).

272.
II Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. Discursividade e Aprendizagem de Línguas. 1989. (Congresso).

273.
II Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. Contribuição para uma Análise do Discurso Pedagógico. 1989. (Congresso).

274.
II Encontro Nacional de Francês Instrumental (II ENFI). Discursivité et Lecture.... 1989. (Congresso).

275.
I Simpósio de Letras e Secretariado Executivo Bilíngüe.Perfil do Profissional de Línguas (em mesa redonda). 1989. (Simpósio).

276.
I Simpósio de Lingüística Aplicada: LE e LM (SIMPLA).Pesquisa na sala de aula de língua materna e estrangeira (debatedora). 1989. (Simpósio).

277.
I Simpósio de Lingüística Aplicada: LM e LE (SIMPLA).Pesquisa em Ensino de Francês Instrumental (na mesa redonda Pesquisa em ensino de língua instrumental: português, inglês, francês e alemão). 1989. (Simpósio).

278.
IV Encontro Nacional da ANPOLL, GT de Lingüística Aplicada. Leitura em Língua Materna: a questão da literalidade (em co-autoria). 1989. (Congresso).

279.
On n'a jamais fini d'apprendre à lire. 1989. (Seminário).

280.
V Semana de Letras.Contribuição da Psicolingüística para o Ensino da Língua Materna (na mesa redonda Contribuições da Lingüística para o Ensino de Línguas). 1989. (Encontro).

281.
XXXVII Seminário de Lingüística do GEL do Estado de São Paulo. Desconstrução e linguagem: as noções de signo e sujeito (em grupo de trabalho). 1989. (Congresso).

282.
XXXVI Seminário de Lingüística do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo (GEL). A Modalidade: questão de lógica ou subjetividade?. 1989. (Congresso).

283.
40ª Reunião Anual da SBPC (Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência). Teses Recentes de Doutorado em Lingüística (mesa redonda). 1988. (Congresso).

284.
IX Congresso Nacional de Professores Universitários de Francês (ABPUF). La formation du professeur de français: les défis actuels. 1988. (Congresso).

285.
IX Congresso Nacional de Professores Universitários de Francês (ABPUF). A la recherche d'une adéquation enseignement/apprentissage. 1988. (Congresso).

286.
IX Congresso Nacional de Professores Universitários de Francês (ABPUF). Iniciation à la pratique pédagogique de la lecture. 1988. (Congresso).

287.
VI Encontro Integrado sobre o Ensino de Línguas Estrangeiras (apoio da Secretaria de Estado da Educação e Cultura do Espírito Santo).Repensando o Ensino da Língua Francesa. 1988. (Encontro).

288.
VI Encontro Integrado sobre o Ensino de Línguas Estrangeiras (apoio da Secretaria de Estado da Educação e Cultura do Espírito Santo).Língua Estrangeira e sua Dimensão Sociocultural (em mesa redonda). 1988. (Encontro).

289.
VI Encontro Integrado sobre o Ensino de Línguas Estrangeiras (apoio da Secretaria de Estado da Educação e Cultura do Espírito Santo).Formação de Professores de LE e os Currículos dos Cursos de Letras. 1988. (Encontro).

290.
XI Encontro Nacional de Lingüística. A Organização macro-discursiva no discurso científico primário: uma estratégia subjetiva. 1988. (Congresso).

291.
XXXV Seminário de Lingüística do GEL. A organização macro-discursiva no discurso científico primário: uma estratégia subjetiva. 1988. (Congresso).

292.
XXXV Seminário de Lingüística do GEL. O Estudo e o Ensino da Leitura: novos rumos. 1988. (Congresso).

293.
39ª Reunião da SBPC. O conhecimento das Línguas Estrangeiras na Formação e na Pesquisa em Ciências (a convite da Embaixada da França). 1987. (Congresso).

294.
Encontro de Leitura e Ensino de Língua Estrangeira. 1987. (Seminário).

295.
III Semana Fafiana.Leitura de Textos em Língua Estrangeira para 1º e 2º graus. 1987. (Encontro).

296.
SEDIFRALE 6 (Sextas Sesiones para docentes e investigadores de francés lengua extranjera). 1987. (Congresso).

297.
VIII Congresso Nacional de Professores de Francês (ABPUF). Les nouvelles perspectives de l'enseignement du français à l'école de 1er et 2e degrés. 1987. (Congresso).

298.
VIII Congresso Nacional de Professores de Francês (ABPUF). Pour une pédagogie de la lecture des textes longs. 1987. (Congresso).

299.
I Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. O Título: uma unidade subjetiva (caracterização e aprendizagem). 1986. (Congresso).

300.
I Encontro Nacional de Francês Instrumental.Les stratégies de Français Instrumental appliquées à des documents oraux. 1986. (Seminário).

301.
I Encontro Nacional de Francês Instrumental.Quoi faire? Les premiers jous d'un cours d'instrumental. 1986. (Seminário).

302.
36ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC). O texto científico: estrutura e categorias verbais. 1984. (Congresso).

303.
II Grupo de Trabalho sobre Leitura.As marcas da enunciação no artigo científico; e debatedora do texto: Frames and Schemata in FL Reading, de Marilda do C. Cavalcanti. 1984. (Simpósio).

304.
XXVIII Seminário de Lingüística do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo (GEL). O Discurso científico e a linguagem metafórica. 1984. (Congresso).

305.
XXVIII Seminário de Lingüística do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo (GEL). Discurso científico e intertextualidade. 1984. (Congresso).

306.
XXVII Seminário de Lingüística do G.E.L. do Estado de São Paulo. O Resumo no Discurso Científico (estudo contrastivo). 1984. (Congresso).

307.
4º Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa. Algumas considerações semânticas sobre os morfemas 'já' e 'ainda'. 1983. (Congresso).

308.
4º Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa. Estudo de um Texto Argumentativo (aplicação pedagógica). 1983. (Congresso).

309.
V Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua Inglesa. A Progressão na Leitura em Língua Estrangeira. 1983. (Congresso).

310.
VI Congresso Nacional da Associação Brasileira dos Professores Universitários de Francês (ABPUF). Réflexions et suggestions sur le cours de langue française au niveau universitaire. 1983. (Congresso).

311.
VI Congresso Nacional da Associação Brasileira dos Professores Universitários de Francês (ABPUF). Le Professeur: agent ou intermédiaire?. 1983. (Congresso).

312.
XXVI Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo (GEL). Aspeco Criativo da Leitura: implicações pedagógicas. 1983. (Congresso).

313.
XXV Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo (GEL). 1982. (Congresso).

314.
I Encontro de Tradutores e Intérpretes sobre a Classe Profissional em São Paulo. 1981. (Seminário).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
CORACINI, M. J. R. F.. VIII Seminário de Pesquisa em Identidade e Discurso (SERPIDIS). 2017. (Congresso).

2.
CORACINI, M. J. R. F.. VII Seminário de Pesquisa em Identidade e Discurso (SEPIDIS). 2016. (Congresso).

3.
CORACINI, M. J. R. F.; PASSOS, D. M. S. . Simpósio: "Identidades urbanas e discurso". 2015. (Outro).

4.
CORACINI, M. J. R. F.. Coordenação da mesa temática Identidade e Discurso em situações de vulnerabilidade social. 2015. (Outro).

5.
CORACINI, M. J. R. F.; ROSA, M. T. ; Peixoto, Mariana ; LEITE, M. A. ; AMARANTE, M. F. S. . VI Seminário de Pesquisa "Identidade e Discurso"- SEPIDIS (coordenação). 2015. (Outro).

6.
CORACINI, M. J. R. F.; Peixoto, Mariana ; RONDELLI, D. R. R. . V Seminário de Pesquisa "Identidade e Discurso" (SEPIDIS). 2013. (Congresso).

7.
CORACINI, M. J. R. F.; Payer, M. O. . Simpósio "Língua e Discurso", no V SEAD. 2013. (Congresso).

8.
CORACINI, M. J. R. F.; CARMAGNANI, A. M. G. . III Seminário Nacional Identidade, Discurso e I Seminário Internacional Identidade e Discurso. 2012. (Congresso).

9.
CORACINI, M. J. R. F.; Peixoto, Mariana ; RONDELLI, D. R. R. . IV Seminário de Pesquisa "Identidade e Discurso". 2012. (Congresso).

10.
CORACINI, M. J. R. F.; RUIZ, E. ; FRANCISCO, L. . Tecnologias (de si): ensino, diversidade e identidade. 2011. (Congresso).

11.
CORACINI, M. J. R. F.; GRIGOLETTO, M. . Simpósio VI - Contribuições da AD para o ensino: fundamentos teóricos da prática pedagógica, no V Seminário de Estudos em Análise do Discurso (V SEAD). 2011. (Outro).

12.
CORACINI, M. J. R. F.. III Seminário de Pesquisa Discurso e Identidade. 2011. (Congresso).

13.
CORACINI, M. J. R. F.; NASCIMENTO, C.A.G. DE S. ; GUERRA, V. M. L. . Coordenadora da sessão Temática " Os processos identitários e as relações de poder e saber" no IX Congresso Latino-americano de Estudos do Discurso - ALED. 2011. (Congresso).

14.
CORACINI, M. J. R. F.. Didática das línguas, linguagem e modernidade (curso ministrado por Patrick ANDERSON). 2010. (Outro).

15.
CORACINI, M. J. R. F.. Multilinguisme en Littérature. 2010. (Outro).

16.
CORACINI, M. J. R. F.. V Encontro Anual da REDLAD - Rede Latino-Americana do Discurso da Pobreza. 2010. (Congresso).

17.
CORACINI, M. J. R. F.. II Seminário sobre Identidade e Discurso. 2010. (Outro).

18.
CORACINI, M. J. R. F.; ANDRADE, E. R. ; BERTOLDO, E. S. . Organização e coordenação de mesa-redonda no 17º COLE. 2009. (Congresso).

19.
CORACINI, M. J. R. F.; GRIGOLETTO, M. . Organização e coordenação do Simpósio: Silêncio, Interdito e Real do Discurso. 2009. (Congresso).

20.
CORACINI, M. J. R. F.. Seminário de Pesquisas sobre Identidades e Discurso. 2009. (Outro).

21.
CORACINI, M. J. R. F.. Coordenadora e organizadora do Simpósio A Formação de Professores na (pós-)modernidade: modos de subjetivação. 2007. (Congresso).

22.
CORACINI, M. J. R. F.. Seminário de Pesquisa "Da Torre de Marfim à Torre de Babel". 2007. (Outro).

23.
CORACINI, M. J. R. F.; GRIGOLETTO, M. . Encontro GT Práticas Identitárias em Lingüística Aplicada - ANPOLL. 2006. (Congresso).

24.
CORACINI, M. J. R. F.; GRIGOLETTO, M. . Encontro Anual do GT Práticas Identitárias em Lingüística Aplicada (da ANPOLL). 2005. (Congresso).

25.
CORACINI, M. J. R. F.; SOUZA, D. M. . II SEAD - Simpósio: SUJEITO. 2005. (Congresso).

26.
CORACINI, M. J. R. F.. Seminário de Pesquisa 'Da Letra ao Píxel'. 2005. (Congresso).

27.
CORACINI, M. J. R. F.. Seminário de pesquisa ?Linguagem e Identidade?. 2004. (Outro).

28.
CORACINI, M. J. R. F.. Subárea ?Discurso?, parte do IX Encontro Nacional e III Encontro Internacional de Tradutores. 2004. (Congresso).

29.
CORACINI, M. J. R. F.. Simpósio Temático 4: Michel Foucault: o sujeito, o discurso e a identidade.. 2004. (Congresso).

30.
CORACINI, M. J. R. F.. GT Práticas Identitárias em Lingüística Aplicada. 2004. (Congresso).

31.
CORACINI, M. J. R. F.. Seminário de Pesquisa DO PÍXEL À LETRA E DA LETRA AO PÍXEL (língua materna e língua estrangeira). 2004. (Outro).

32.
CORACINI, M. J. R. F.. Atividades (palestras, debates, assessoria, orientação) da Profª convidada Drª Clara Ferrão Tavares. 2004. (Outro).

33.
CORACINI, M. J. R. F.. Atividades Setoriais da UPA - Universidade Portas Abertas. 2004. (Outro).

34.
CORACINI, M. J. R. F.. IX Encontro Nacional e III Encontro Internacional de Tradutores (coordenadora de mesa redonda). 2004. (Congresso).

35.
CORACINI, M. J. R. F.. Encontro Anual do Grupo de Trabalho Práticas Identitárias em Lingüística Aplicada da ANPOLL. 2003. (Outro).

36.
CORACINI, M. J. R. F.. Coordenadora da mesa redonda Identidade e Mídia, durante o V Congresso da ALED. 2003. (Outro).

37.
CORACINI, M. J. R. F.. Mesa redonda painel 10 (L'Etrange miroir de l'Analyse de Discours), no I Seminário de Estudos em Análise de Discurso. 2003. (Congresso).

38.
CORACINI, M. J. R. F.. Painel Po(i)nts de liaisons, lignes de fractures; entre la langue maternelle et les langues autres, no 8th International Ptragmatics Conference. 2003. (Congresso).

39.
CORACINI, M. J. R. F.. Sessão coordenada: Mídia, Identidade e Posições Subjetivas, no III Congresso Internacional da ABRALIN. 2003. (Outro).

40.
CORACINI, M. J. R. F.. Atividades da visita do Prof. Marc Souchon (Université de Franche-Comté - Besançon/França). 2002. (Outro).

41.
CORACINI, M. J. R. F.. Seminário de Pesquisa em Língua Estrangeira - Interdiscursividade e Identidade no Discurso Pedagógico. 2002. (Outro).

42.
CORACINI, M. J. R. F.. VIII Encontro Nacional de Tradutores e II Encontro Internacional de Tradutores - Coordenadora da subárea DISCURSO. 2001. (Congresso).

43.
CORACINI, M. J. R. F.. Simpósio - O Discurso Didático-pedagógico e outros discursos: regiões de sentido em confronto -, no II Congresso Internacional da ABRALIN. 2001. (Congresso).

44.
CORACINI, M. J. R. F.. Mesa Redonda no 12e Congrès Latino-américain de professeurs et chercheurs de français langue étrangère, nas SEDIFRALE XII. 2001. (Congresso).

45.
CORACINI, M. J. R. F.. Mesa redonda: Subjetividade e Identidade do Tradutor, no VIII Encontro Nacional de Tradutores e II Encontro Internacional de Tradutores. 2001. (Congresso).

46.
CORACINI, M. J. R. F.. Simpósio: A Identidade do Profissional de Línguas, no II Encontro Nacional sobre Política de Ensino de Línguas Estrangeiras (II ENPLE). 2000. (Congresso).

47.
CORACINI, M. J. R. F.. Coordenadora de Mesa Redonda no Congresso Internacional - 500 Anos da Língua Portuguesa no Brasil. 2000. (Outro).

48.
CORACINI, M. J. R. F.. Séance: Langue et culture, identité, stratégies d'enseignement. 2000. (Outro).

49.
CORACINI, M. J. R. F.. Simpósio Interdiscursividade na constituição do sujeito do discurso didático-pedagógico, no II Congresso Nacional da ABRALIN. 1999. (Congresso).

50.
CORACINI, M. J. R. F.; SERRANI, S. . Ciclo de Conferências, Seminários e Jornada de Pesquisa, com o Prof. convidado Dr Daniel Coste. 1998. (Outro).

51.
CORACINI, M. J. R. F.. Mesa redonda Discurso e Heterogeneidade, no V Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. 1998. (Outro).

52.
CORACINI, M. J. R. F.. As línguas e suas representações, mesa-redonda no Colóquio Internacional Pesquisa, Ensino de Línguas Estrangeiras e Mercado: Encontros e Espaços. 1998. (Outro).

53.
CORACINI, M. J. R. F.. Mesa Redonda Ensino de Língua Portuguesa: avaliação e perspectivas, no XLVI Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo. 1998. (Congresso).

54.
CORACINI, M. J. R. F.. Coordenadora de Sessão de Trabalho no GT de Lingüística Aplicada do XIII Encontro Nacional da ANPOLL. 1998. (Congresso).

55.
CORACINI, M. J. R. F.. La construction du sens en classe de langue (maternelle et etrangère), mesa-redonda no XVI Congrès International des Linguistes (CIL). 1997. (Congresso).

56.
CORACINI, M. J. R. F.. Mesa Redonda - Discurso e Subjetividade -, no Congresso Nacional da ABRALIN. 1997. (Congresso).

57.
CORACINI, M. J. R. F.. De la Tour d'Ivoire à la Tour de Babel: une analyse discursive de l´enseignement-apprentissage de l'écrit (langue maternelle et langue etrangère) - mesa redonda no XI Congresso da AILA. 1996. (Congresso).

58.
CORACINI, M. J. R. F.. Simpósios Identidade e Relações Interculturais e Construção de Identidade na Relação com o Texto, parte do GT Lingüística Aplicada da ANPOLL. 1996. (Congresso).

59.
CORACINI, M. J. R. F.. Mesa redonda A Formação do Professor de Línguas, no I Encontro de Política de Ensino de Línguas Estrangeiras. 1996. (Congresso).

60.
CORACINI, M. J. R. F.. Sessão de Comunicações Coordenada Da Torre de Marfim à Torre de Babel: reflexões sobre o discurso em sala de aula, no XLIII Seminário do G.E.L.. 1995. (Congresso).

61.
CORACINI, M. J. R. F.; CAVALCANTI, M. do C. ; SIGNORINI, I. ; KLEIMAN, Â. B. ; ALMEIDA FILHO, J. C. P. de . IV Congresso Brasileiro de LIngüística Aplicada. 1995. (Congresso).

62.
CORACINI, M. J. R. F.. Discurso: contexto e compreensão, mesa redonda no IV Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. 1995. (Congresso).

63.
CORACINI, M. J. R. F.. Sessões de Comunicação - O Professor na Interação de Sala de Aula e Discurso de Sala de Aula: relações em conflito?, no XI Encontro Nacional da ANPOLL. 1995. (Congresso).

64.
CORACINI, M. J. R. F.. Simpósio - Interação em sala de aula -, no IX Encontro Nacional da ANPOLL. 1994. (Congresso).

65.
CORACINI, M. J. R. F.. Sessão de Comunicações Coordenada 'A Questão da Consciência Crítica na sala de aula', no XLII Seminário do G.E.L.. 1994. (Congresso).

66.
CORACINI, M. J. R. F.. Mesa Redonda - Reflexões sobre Interação em Aula de Leitura: diferentes momentos do discurso pedagógico -, na 46ª Reunião Anual da SBPC. 1994. (Congresso).

67.
CORACINI, M. J. R. F.. Mesa redonda: Conception du texte et pratiques scripturales en classe de langue maternelle, durante 1ère Rencontre Interrégionale de Bivalence Français-Portugais. 1994. (Congresso).

68.
CORACINI, M. J. R. F.. Encontro 'Pesquisa em Aquisição de Língua Estrangeira'. 1993. (Congresso).

69.
CORACINI, M. J. R. F.. Comissão Organizadora do 2º INPLA (Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada). 1991. (Congresso).

70.
CORACINI, M. J. R. F.. Sessão de Comunicações e Mesa-redonda 'Pesquisas em Interação', no 2º InPLA. 1991. (Outro).

71.
CORACINI, M. J. R. F.. Simpósio Interuniversitário 'O Ensino de Línguas Estrangeiras hoje'. 1990. (Congresso).

72.
CORACINI, M. J. R. F.. Atividades Acadêmicas dos Professores convidados Sophie Moirand e Rémy Porquier. 1990. (Outro).

73.
CORACINI, M. J. R. F.. Coordenação da Oficina de Trabalho no II Simpósio de Lingüística Aplicada (SIMPLA). 1990. (Outro).

74.
CORACINI, M. J. R. F.. Grupo de Comunicações no 1º INPLA (Intercâmbio de Pesquisa em Lingüística Aplicada). 1990. (Outro).

75.
CORACINI, M. J. R. F.. Atividades do Tema III SCIENCES ET TECHNIQUES, do VII Congresso Latino-Americano de Professores e Pesquisadores de Frances Lingua Estrangeira (SEDIFRALE VII). 1989. (Congresso).

76.
CORACINI, M. J. R. F.. Ciclo de Palestras e Debates: Busca de Identidades. 1988. (Congresso).

77.
CORACINI, M. J. R. F.; AVOLIO, J. C. ; MARINELLI. V. . I Encontro Nacional de Francês Instrumental. 1986. (Congresso).

78.
CORACINI, M. J. R. F.. Sessão de Comunicações Estudo de Texto no IV Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa (coordenação). 1983. (Outro).

79.
CORACINI, M. J. R. F.; AVOLIO, J. C. . Jornada de Discussao sobre o Ensino Instrumental de Linguas. 1982. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Giulia Gambassi. Vozes Aprisionadas: análise discursiva de dizeres de jovens mulheres em conflito com a lei. Início: 2016. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

2.
Thais Tiemi Yamasaki. Corpus (in)fame: as representações de corpo e beleza na escrita de mulheres em situação de rua. Início: 2016. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

3.
Thais Caroline Alves. A vida por um fio: uma análise discursivo-desconstrutivista de testemunhs de quase-morte. Início: 2016. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

4.
Fabiana de Almeida Anjos. O dizer de pacientes psiquiátricos: entre (a)normalidades e (contra)dições. Início: 2015. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

Tese de doutorado
1.
Mariana Rafaela Batista Silva Peixoto. Heterotopias da Língua Inglesa: vulnerabilidade social e condição feminina no confrontocom a língua-cultura do outro. Início: 2016. Tese (Doutorado em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

2.
Andreza Roberta Rocha. A ética e o ensino de língua materna: representaçoes para e por professores. Início: 2016. Tese (Doutorado em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas. (Orientador).

3.
Renan Kenji Sales Hayashi. Entre tanin no gengo e gaikokugo: o outro como causa da identidade de professor de língua japonesa. Início: 2016. Tese (Doutorado em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

4.
Lucas Rodrigues Lopes. Moradores de rua em vídeos do Youtube: discurso(s) de si e do outro na contemporaneidade. Início: 2014. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas. (Orientador).

5.
Marcia Barroso. Representações de língua Inglesa no Programa Jovens Cientistas. Início: 2014. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas. (Orientador).

6.
Carla Maria dos Santos Ferraz Orrú. Da (Im)possibilidade da Tradução: o deslizamento dos sentidos. Início: 2012. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas. (Orientador).

Supervisão de pós-doutorado
1.
Maria Alzira Leite. Início: 2015. Universidade Estadual de Campinas.

2.
Filomena Elaine Paiva Assolini. Início: 2015. Universidade Estadual de Campinas.

3.
Marluza da Rosa. Início: 2015. Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Mariana Perigrino. Transgêneros: o binarismo de gênero e o preconceito na construção dessas identidades. Início: 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas. (Orientador).

2.
Bruna Fante. Discurso de Mulheres em situação de violência doméstica. Início: 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Fabiana de Almeida Anjos. O Dizer de pacientes psiquiátricos: (a)normalidades e (contra)dições. 2017. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

2.
Paulo Noboru de Paula Kawasnishi. Uma autoria Anonymous: dizeres de um autor sem nome. 2016. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

3.
Paulo Noboru Kawanishi. As manifestações populares de junho de 2013 nas redes sociais. 2014. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

4.
Mariana Peixoto. imigrantes. 2013. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

5.
Maria Amélia. Migração e pobreza na Mídia. 2012. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

6.
Lígia Fancisco. Professores de Língua Estrangeira. 2012. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

7.
Patrícia Nogueira da Silva. Silenciamento de singularidades: o discurso sobre o aluno. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

8.
Mariana. Identidade e subjetividade: imigrantes da América Latina em situação de pobreza. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

9.
Taís Aparecida Lima. Second Life: um (novo) mundo(des)virtualizado: uma análise discursiva da virtualidade (título proviséorio). 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

10.
Maria Amélia Ap. de Araújo. A questão da (i)migranção nos grandes centros urbanos: uma análise linguística comparativa de textos da mídia sobre a periferia de SP e de Paris. 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

11.
Lígia Francisco. Aprender-ensinar língua estrangeira: (re)construindo identidade(s). 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

12.
Adeline Marie Jalabert. Zazie dans le métro: violência na escrita de Raymond Queneau e nas traduções para o português do Brasil. 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

13.
Patrícia Nogueira. Uma (Re)leitura do Processo de Alfabetização. 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

14.
Terezinha Rivera Trifanovas. E-mails no contexto de gestao de ensino-aprendizagem de ingles como lingua estrangeira. 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

15.
Telma Rubiane Rodrigues. A poesia como forma de (se) dizer: representações em livros didáticos e no discurso de estudantes e de sujeitos não-escolarizados. 2004. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

16.
Mariângela Floriano Dias. Livro Didático de Espanhol como Língua Estrangeira: uma análise discursiva do funcionamento do discurso da globalização. 2004. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

17.
Ingrid Bueno Peruchi. Representações de cultura em livros didáticos de francês língua estrangeira. 2004. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

18.
Edmundo Narracci Gasparini. A interpretação entre a ideologia, a estrutura da linguagem e o desejo: uma análise discursiva de aulas de leitura em língua estrangeira em uma instituição religiosa. 2002. 0 f. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

19.
Martha Christina Ferreira Zoni do Nascimento. Os discursos educacional e pedagógico da avaliação emancipatória: conflitos e contrapontos. 2001. 0 f. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

20.
Regina Celia de Carvalho Paschoal Lima. O professor escreve sua historia: uma analise discursiva de modos de identificacao do sujeito-professor. 2001. 0 f. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

21.
Lucia Maria Marques Gomes Lacaz. Imprensa e Poder: resistências possíveis? Uma análise discursiva das vozes do MST no jornal 'O Estado de Sao Paulo'. 2001. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté, . Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

22.
Maria Graciléia Capponi. A Escrita na Escola: apre(e)ndendo as regras do jogo. 2000. 0 f. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

23.
Ariádne Castilho de Frêitas. A sedução do discurso político. 2000. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté, . Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

24.
Flávio Galvão Pereira. Uma visão discursiva dos trabalhos em grupos cooperativos em aula de língua portuguesa. 1999. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

25.
Lusinilda Carla Pinto Martins. Conflitos e Contradições na Formação de Professores: um Estudo das Práticas Discursivas da Disciplina Prática de Ensino de Língua Inglesa. 1998. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

26.
Newton Freire Murce Filho. Aulas Alternativas de Leitura em Língua Estrangeira: Histórias Provocadoras e Deslocamento de Posições Subjetivas. 1998. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

27.
Márcia Maria Souza da Costa Moura de Paula. A Interferência da Formação do Professor em Aulas de Leitura em Língua Estrangeira. 1996. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

28.
Elzira Yoko Uyeno. Jogos Imaginários: uma Análise Discursiva de Cursos de Atualização do Professor de Língua Estrangeira. 1995. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

29.
Lúcia Maria Billerbeck. Manifestações do Sujeito: uma Análise Discursiva de Diários Dialogados em língua estrangeira. 1995. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

30.
Mônica Nóbrega. Professor e Alunos: falas do poder. 1993. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

31.
Cynthia Regina Fischer. Do Texto ao Discurso: Reflexões sobre o Ato de Ler e Leitura Crítica. 1993. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

32.
Sônia Álvarez Rios. Leitura na Alfabetização: uma proposta alternativa de trabalho pedagógico. 1993. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

33.
Dilys Karen Rees. Graded Readers: Análise e Reflexão sobre o Ensino de Leitura em Inglês numa Realidade Brasileira. 1993. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

34.
Cibele Mara Dugaich. A Estrutura Argumentativa do Discurso Político: uma Análise da Heterogeneidade Discursiva do Pronunciamento de Posse do presidente Kennedy. 1993. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

35.
Deusa Maria de Souza. A Questão Ideológica e o Ensino de Leitura do Inglês: uma Proposta de Reflexão Pedagógica através do Discurso de Tema Ecológico em Livros Didáticos. 1993. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

36.
Suzel Sawaia Chueiri. Ensino Instrumental de Língua Estrangeira: descrição do tipo texto 'estudo de caso médico'. 1991. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

Tese de doutorado
1.
Mariana Rafaela Batista Silva Peixoto. La língua inglesa no terceiro setor: adolescência, gênero e vulnerabilidade social no contato-confronto com a língua-cultura do outro. 2017. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

2.
Rejane Cristina de Carvalho Brito. (D)O que falam essas mãos? - O lugar outro do intérprete de língua de sinais na aula de língua inglesa. 2016. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

3.
Terezinha Rivera Trifanovas. (Re)constituição identitária de tradutores: entre a aderência e a resistência à fetichização das ferramentas tecnológicas. 2016. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

4.
Silvelena Cosmo Dias. Simulacros desterritorializados: uma análise do discurso sobre as novas tecnologias em materiais didáticos de LI. 2016. Tese (Doutorado em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

5.
Daniela Rubbo. Ciência e Religião no Programa. 2014. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

6.
Marluza Terezinha da Rosa. O discurso universitário-científico na contemporaneidade: marcas e implicações na constituição identitária do pesquisador em formação. 2013. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

7.
Ana Cláudia Salum. ambiente virtual. 2012. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Universidade Federal de Uberlândia. Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

8.
Terezinha Rivera Trifanovas. Tecnologias de tradução e representações identitárias. 2012. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

9.
Silvelena Cosmo Dias. Livro Didático de língua inglesa e o discurso sobre as novas tecnologias. 2012. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

10.
Carlos Alberto Casalinho. As auto-representações de abrigados (moradores de rua) no processo de leitura. 2011. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Universidade Estadual de Minas Gerais. Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

11.
Carla Nunes Vieira Tavares. A formação contínua e a (des)continuidade na constituição do sujeito professor de língua estrangeira. 2010. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

12.
Ana Maria de Moura Schäffer. Representação de tradução de gênero no discurso sobre tradução de tradutoras brasileiras. 2010. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

13.
Ilka de Oliveira Mota. Discurso didático -pedagógico e humor em quadrinhos em livros didáticos de língua inglesa. 2010. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

14.
Rosa Maria Olher. Tradução e Representação noo Ensino de Literatura Estrangeira: um lugar entre-línguas. 2010. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

15.
Lúcia Maria Marques Gama Lacaz. No entre-lugares do sujeito e do discurso jornalístico: questões de poder e de subjetividade. 2009. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

16.
Flavio Roberto Gomes Benites. O discurso identitári da Cuiabania e dos Centros de tradições Gaúchas no Estado de Mato Grosso. 2009. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

17.
Marluza Terezinha da Rosa. Do sujeito-entre-línguas como sujeito pesquisador da linguagem: que lugar é este?. 2009. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

18.
Conrado Neves Sathler. Texto e Psicologia: corpo para uma ciência e profissão - análise da escrita em Psicologia. 2008. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

19.
Fernanda Correa Silveira Galli. (Ciber)espaço e leitura: o mesmo e o diferente no discurso sobre as "novas"práticas contemporâneas. 2008. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

20.
Angela Derlise Stübe Netto. Trama de subjetividade no espaço entre-línguas: narrativas de professores de língua portuguesa em contexto de imigração. 2008. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

21.
Eliane de Andrade Righi. Entre o desejo e a necessidade de aprender línguas: a construção do imaginário do aluno-professor de língua inglesa. 2008. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

22.
Ana Cláudia Cunha Salum. A constituição identitária em sites de relacionamento virtual: o professor de inglês no entremeio da subjetividade (título provisório). 2008. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

23.
Juliana Santana Cavallari. O discurso avaliador do sujeito-professor na constituição da identidade do sujeito-aluno. 2005. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

24.
Beatriz Eckert-Hoff. O falar de si como (des)construção de identidades e subjetividades no processo de formação do sujeito-professor. 2004. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

25.
Claudete Moreno Ghiraldello. As representações de língua materna: entre o desejo de completude e a falta do sujeito. 2002. 0 f. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

26.
Elzira Yoko Uyeno. A dogmatização da teoria: a contradição como negação da falta no discurso do professor de línguas. 2002. 0 f. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

27.
Ernesto Sérgio Bertoldo. O Discurso da Lingüística Aplicada: entre o desejo da teoria e a contigência da prática.... 2000. 0 f. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

28.
Márcia Aparecida Amadeu Mascia. O Ideário do Progresso no Discurso político-educacional: uma análise discursiva das relações de poder-saber. 1999. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

29.
Maria de Fátima Silva Amarante. Ideologia Neoliberal no Discurso da Avaliação a Excelência e o Avesso da Excelência. 1998. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

30.
Anna Maria Grammatico Carmagnani. Análise Comparativa da Argumentação do Discurso Jornalístico No Brasil e Na Inglaterra: o caso da Guerra do Golfo. 1996. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

Supervisão de pós-doutorado
1.
Filomena Elaine Paiva Assolini. 2016. Universidade Estadual de Campinas, . Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

2.
Marluza da Rosa. 2016. Universidade Estadual de Campinas, . Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

3.
Maria Alzira Leite. 2016. Universidade Estadual de Campinas, . Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

4.
Marluza da Rosa. 2015. Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

5.
Filomena Elaine Paiva Assolini. 2015. Universidade Estadual de Campinas, . Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

6.
Maria Alzira Leite. 2015. Universidade Estadual de Campinas, . Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

7.
Ana Carolina. 2015. Universidade Estadual de Campinas, . Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

8.
Maria de Fátima Amarante. 2014. Universidade Estadual de Campinas, . Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

9.
Celina Nascimento. 2012. Universidade Estadual de Campinas, . Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

10.
Eliana Ruiz. 2012. Universidade Estadual de Campinas, . Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

11.
Anna Maria Grammatico Carmagnani. 2012. Universidade Estadual de Campinas, . Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

12.
Eliane Righi de Andrade. 2012. Universidade Estadual de Campinas, . Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

13.
Eliane Rghi de Andrade. 2011. Universidade Estadual de Campinas, . Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

14.
Celina do Nascimento. 2010. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

15.
Eliana Maria Severino Donaio Ruiz. 2010. Universidade São Francisco, . Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

16.
Vânia Lescano Guerra. 2009. Universidade Estadual de Campinas, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

17.
Deusa Maria de Souza Pinheiro-Passos. 2008. Universidade Estadual de Campinas, . Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

18.
Anna Maria Grammatico Carmagnani. 2006. Universidade Estadual de Campinas, . Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

19.
Silvia Inês Coneglian Carrilho de Vasconcelos. 2001. Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Giulia Mendes Gambassi. A pobreza e o discurso político. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

2.
Alessandra de Souza Pereira. Identidade e auto-representações do professor da pré-escola. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagem, Práticas Discursivas e Criança) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

3.
Elenir Santana Moreira. Representações do Professor de pré-escola. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagem, Práticas Discursivas e Criança) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Thais Caroline Alves. Representações de vida-morte em Pacientes terminais - uma análise discursivo-psicanalítica. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

2.
Paulo Vitor dos Santos Salvador. Representações de gênero em traduções da trilha sonora do filme Mulan: uma análise discursivo-desconstrutivista. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

3.
Laís Gonçalves. O Desejo das Línguas Estrangeiras-representações de alunos de língua inglesa. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

4.
Danilo Ricardo de Oliveira. O mal-estar na (aula de) língua portuguesa: língua materna. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

5.
Stefan Reuwnsaat Campaci. Tatuagem e Identidade: uma escri(tu)ra no corpo. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

Iniciação científica
1.
Thais Tiemi da S. Yamasaki. Tessituras Infames: uma análise de textos escritos por pessoas em situação de rua. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Letras) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

2.
Fabiana dos Anjos. Representações dos chamados moradores de rua. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Bacharelado em Letras) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

3.
Mariana Pini Fernandes. Representações de si a partir do outro: uma análise discursiva da fala de adultos em situação de rua. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

4.
Jully Liebl. Representações de língua em professores brasileiros migrantes: uma questão de identidade. 2008. Iniciação Científica - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

5.
Daniel Lemos Cury. A construção da identidade em alunos migrantes na sala de aula. 2008. Iniciação Científica - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

6.
Lígia Francisco Arantes de Souza. As representações de língua, aprendizagem, sujeito e identidade na Lingüística Aplicada. 2005. Iniciação Científica. (Graduando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

7.
Aline Gastardelli Tavares da Câmara. Representações de língua, linguagem e identidade no discurso jornalístico sobre a língua francesa. 2005. Iniciação Científica. (Graduando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

8.
Aline Gastardelli Tavares da Câmara. Representações de homem do campo/da cidade nas histórias em quadrino do Chico Bento veiculadas na internet. 2005. Iniciação Científica. (Graduando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

9.
Daniela Amaral Silva Freitas. As representações de língua, linguagem e identidade nas histórias em quadrinhos de Chico Bento. 2004. Iniciação Científica. (Graduando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

10.
Érica Rodrigues Vieira. O Discurso da Moral no Livro Didático de Língua Materna (fundamental). 2002. Iniciação Científica. (Graduando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

11.
Michele Barbosa Marcelino. Mídia Televisiva e Formação Identitária do Professor. 2002. Iniciação Científica. (Graduando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

12.
Ingrid Bueno Peruchi. O Discurso Cultural nos Livros Didáticos de Língua Estrangeira. 2000. Iniciação Científica. (Graduando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

13.
Thais Albuquerque Katayama. O Jogo de Imagens nos Livros Didáticos de Português para Estrangeiros. 2000. Iniciação Científica. (Graduando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

14.
Janaína Maria Alves Moura. As (auto e hetero-) representações de professor e aluno de língua portuguesa no 1º e 2º graus de escolas públicas. 1999. 0 f. Iniciação Científica - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

15.
Natália Giacomini Alves. A questão da criatividade nas aulas de redaçao. 1998. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

16.
Simone Critina Pereira. O Discurso da Moral nas Redações de Professores. 1998. Iniciação Científica. (Graduando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

17.
Janaína Maria Alves Moura. A avaliação das redações nas aulas de língua portuguesa. 1997. 0 f. Iniciação Científica - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

18.
Flávio Galvão Pereira. Manifestações do aluno em aulas de leitura em língua portuguesa. 1996. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

19.
Maria Graciléia Capponi. O discurso do professor em aulas de língua materna. 1996. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

Orientações de outra natureza
1.
Ana Maria de Moura Schaffer. Eu me conecto, logo sou (incluído). 2007. Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

2.
Cristiane Carvalho de Paula Brito. O Discurso que (re)vela o Tradutor. 2006. Orientação de outra natureza. (Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

3.
Ênio de Oliveira. O discurso sobre a utilização de tecnologia no ensino de português como língua materna: o dito e o feito e os efeitos. 2006. Orientação de outra natureza. (Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

4.
Ilka de Oliveira Mota. Proibido pensar em língua! As tentativas de apagamento de língua materna nas aulas de língua estrangeira. 2006. Orientação de outra natureza. (Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

5.
Márcia Regina Terra Silva. Tradução e Aprendizagem de Língua Estrangeira: o ponto de vista do aluno. 2005. Orientação de outra natureza. (Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

6.
Hélcio de Pádua Lanzoni. Tradução X Compreensão na Leitura em Língua Estrangeira. 2003. Orientação de outra natureza. (Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

7.
Francisco de Fátima da Silva. O Jogo da Leitura e da Escrita no Ensino-Aprendizagem da Língua Estrangeira. 2002. Orientação de outra natureza. (Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

8.
Zelina Márcia Pereira Beato. Identidade e Impossibilidades. 2002. Orientação de outra natureza. (Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

9.
Deusa Maria de Souza. Identidade Transversal e Política de Verdades. Políticas Curriculares e a Construção da Identidade do Professor de Línguas Estrangeiras. 2001. Orientação de outra natureza. (Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

10.
Débora Cristina Mantelli Baghin. A língua que se quer una: uma análise discursiva da proposta do deputado federal Aldo Rebelo de defesa da língua portuguesa no Brasil. 2000. Orientação de outra natureza. (Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

11.
Marisa Grigoletto. Uma análise discursiva do discurso de sala de aula de língua inglesa. 1997. Orientação de outra natureza. (Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

12.
Marcelo da Roche Pinto Moura. A relação professor-aluno em aulas de leitura em língua portuguesa. 1997. Orientação de outra natureza. (Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

13.
Luciana Brandão da Silva. Concepções de ensino-aprendizagem da leitura em alunos e professores de língua portuguesa. 1995. Orientação de outra natureza. (Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

14.
Maria Helena Vieira Abrahao. Perspectiva Discursiva de Leitura em Sala de Aula: uma situacao caotica?. 1994. Orientação de outra natureza. (Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.

15.
Maria Cecília Preto da Rocha de Almeida. Representações do Ato de Ler em Professores de Língua Portuguesa. 1994. Orientação de outra natureza. (Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini.




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