Betty Antunes de Oliveira

possui graduação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1964) , especialização pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1970) , mestrado pela Universidade Metodista de Piracicaba (1974) , doutorado pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1978) e pós-doutorado pela Gesamthochschule Kassel (Universidade de Kassel) (1980) . Atualmente é CONSULTOR AD-HOC do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico e Professor Titular da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Tem experiência na área de Educação , com ênfase em Fundamentos da Educação. Atuando principalmente nos seguintes temas: Ensino Superior, Ensino e Pesquisa, Formacao de Educadores/Pesquisadores.
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Última atualização do currículo em 02/10/2000
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Dados pessoais
NomeBetty Antunes de Oliveira
Nome em citações bibliográficasOLIVEIRA, B. A.
SexoFeminino

Formação acadêmica/Titulação
1979 - 1980Pós-Doutorado .
Gesamthochschule Kassel (Universidade de Kassel), GHK, Alemanha.
Bolsista do(a): Deutscher Akademischer Austauschdienst -Serviço Alemão de Interc. Acadêmico ,DAAD ,Alemanha .
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Filosofia da Educação.
1975 - 1978Doutorado .
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
Título: Política de Formação de Professores do Ensino Superior: crítica de seus pressupostos (o binômio 'Segurança e Desenvolvimento' em função de seus resultados, Ano de Obtenção: 1978.
Orientador: Dermeval Saviani.
Palavras-chave: Ensino Superior; Ensino e Pesquisa; Formacao de Educadores/Pesquisadores.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.
Setores de atividade: Educação.
1972 - 1974Mestrado .
Universidade Metodista de Piracicaba, UNIMEP, Brasil.
Título: IMPLICACOES FILOSOFICAS DA TECNOLOGIA EDUCACIONAL: UMA EXPERIENCIA BRASILEIRA., Ano de Obtenção: 1974.
Orientador: DERMEVAL SAVIANI.
Palavras-chave: Ensino Superior; Formacao de Professores; Pos-Graduacao; Projeto-Arte; Tecnologia-Educacional.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Filosofia da Educação.
1961 - 1964Graduação .
Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

Atuação profissional
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
Vínculo institucional
1994 - Atual Vínculo: sem vínculo empregatício, Enquadramento Funcional: Professor Titular
Outras informações Professor credenciado do Programa de Pós-Graduação em Educação da UNESP-campus de Marília, SP, sem vínculo empregatício
Atividades
03/1994 - AtualEnsino, Educação, Nível: Pós-Graduação.
Disciplinas ministradas
Ética, Cotidiano e Alienação: implicações para o trabalho educativo
Filosofia da Educação: contribuição da filosofia de Marx para a construção da pedagogia histórico-crítica
Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Vínculo institucional
1985 - Atual Vínculo: , Enquadramento Funcional: CONSULTOR AD-HOC
Outras informações Essa atividade é realizada até hoje
Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
Vínculo institucional
1972 - 1992 Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular (aposentada), Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações Professora Titular em Filosofia da Educação por concurso. Aposentada em maio/1992
Atividades
- AtualDireção e administração, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Educação.
Cargo ou função
COORDENADORA DO PEA-PROGRAMA DE EDUCACAO DE ADULTOS DO DEPARTAMENTO DE EDUCACAO - UFSCAR, COORDENADORA DA AREA DE FUNDAMENTOS DA EDUCACAO DO DEPTO DE EDUCACAO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE S.CARLOS..
- AtualPesquisa e desenvolvimento , Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Educação.
Linhas de pesquisa
A LOGICA SUBJACENTE A PRATICA COTIDIANA DO EDUCADOR/PESQUISADOR NO BRASIL ATUAL; A PRATICA DO EDUCADOR E SUA HISTORIA NO BRASIL HOJE.
- AtualEnsino, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
FILOSOFIA DA EDUCACAO I,II,III;EDUCACAO BRASILEIRA.
- AtualEnsino, Nível: Pós-Graduação.
Disciplinas ministradas
PESQUISA E INTERVENCAO EM EDUCACAO; PROBLEMAS DA EDUCACAO BRASILEIRA; FILOSOFIA DA EDUCACAO; LEITURAS DIRIGIDAS; TEORIA DA EDUCACAO; SEMINARIOS AVANCADOS EM FILOSOFIA DA EDUCACAO; METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTIFICO.
Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
Vínculo institucional
1969 - 1972 Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: PROF.-AUX.-ENSINO, Carga horária: 24
Outras informações Professora de História e Filosofia da Educação
Atividades
05/1969 - 03/1972Ensino, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
FILOSOFIA DA EDUCACAO E HISTORIA DA EDUCACAO

Linhas de Pesquisa
1. A LOGICA SUBJACENTE A PRATICA COTIDIANA DO EDUCADOR/PESQUISADOR NO BRASIL ATUAL; A PRATICA DO EDUCADOR E SUA HISTORIA NO BRASIL HOJE.

Áreas de atuação
1. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Filosofia da Educação.
2. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
3. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação de Adultos.

Idiomas
Alemão Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Inglês Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Francês Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.


Produção em C,T & A
Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos
1. OLIVEIRA, B. A. . O Conceito de Socialização e O Desenvolvimento do Indivíduo: Algumas Reflexões. Revista Doxa, Araraquara - SP, v. vol.1, n. nº1, p. 34-62, 1995.
2. OLIVEIRA, B. A. . As Relações Entre Conhecimento e Valoração No Trabalho Educativo.. Revista Perspectiva, Florianópolis - CED-UFSC, v. 19, p. 29-46, 1995.
3. OLIVEIRA, B. A. . Kritische Philosophie Und Die Konstruktion Einer Bildungstheorie. SOZIALIST, ALEMANHA, v. 18, n. 5, p. 40-44, 1993.
4. OLIVEIRA, B. A. . A Força da Cotidianidade Alienada Na Pesquisa Em Educação. IMPULSO, n. 6, p. 35-41, 1993.
5. OLIVEIRA, B. A. . Anfragen An Partizipatorisches Lernen. ENTWICKLUNGSPOLITIK, n. 19, p. 5-9, 1991.
6. BETTY, A. O. ; OLIVEIRA, B. A. . A Relacao Teoria-Pratica Na Formacao de Educadores/Pesquisadores.. REVISTA BRASILEIRA DE ESTUDOS PEDAGOGICOS, v. 162, p. 395-398, 1988.
7. BETTY, A. O. ; OLIVEIRA, B. A. . A Linguagewm Escrita Enquanto Instrumento Cultural.. JORNAL LEIA, v. 111, n. 10, p. 41-41, 1988.
8. BETTY, A. O. ; OLIVEIRA, B. A. . Alguns Impasses da Socializacao do Saber Na Educacao de Adultos. EDUCACAO E SOCIEDADE, v. 26, p. 44-51, 1987.
9. BETTY, A. O. ; OLIVEIRA, B. A. . A Problematica do Democratismo Na Pratica Educativa Com Adultos. ANDE, v. 10, p. 29-34, 1986.
10. OLIVEIRA, B. A. ; DUARTE, N. . Alguns Obstaculos Cronicos da Educacao de Jovens e Adultos.. EM ABERTO, v. 30, p. 25-27, 1986.
11. BETTY, A. O. ; OLIVEIRA, B. A. . Implicacoes Sociais Inerentes Ao Uso dos Procedimentos Pedagogicos. CADERNOS DE PESQUISA, v. 53, p. 42-52, 1985.
12. BETTY, A. O. ; OLIVEIRA, B. A. . Analisando O Cotidiano Na Pratica Educativa Com Alfabetizandos Adultos.. REVISTA BRASILEIRA DE ESTUDOS PEDAGOGICOS, v. 154, p. 401-415, 1985.
13. BETTY, A. O. ; OLIVEIRA, B. A. . A Socializacao do Saber Sistematizado e A Dimensao Politica da Pratica Especificamente Pedagogica.. EM ABERTO, v. 26, p. 1-11, 1985.
14. BETTY, A. O. ; OLIVEIRA, B. A. . Pesquisando O Ensinar e Aprendendo A Pesquisar. TECNOLOGIA EDUCACIONAL, v. 62, p. 31-44, 1985.
15. BETTY, A. O. ; OLIVEIRA, B. A. . A Pratica Social Global Como Ponto de Partida e de Chegada da Pratica Educativa.. TECNOLOGIA EDUCACIONAL, v. 66-67, p. 6-10, 1985.
16. BETTY, A. O. ; OLIVEIRA, B. A. . Aprendendo A Ser Educador 'Tecnico + Politico'.. EDUCACAO E SOCIEDADE, v. 15, p. 20-31, 1983.
17. BETTY, A. O. ; OLIVEIRA, B. A. . Die Intellektuellen In Der Gesellschaft.. DER LEHRER IST POLITIKER UND KUNSTLER., v. 1, n. 1, p. 282-289, 1981.
18. BETTY, A. O. ; OLIVEIRA, B. A. . Das Alphabetisierungs Projekt Mit Arbeitern Der Universitat Von Sao Carlos.. DER LEHRER IST POLITIKER UND KUNSTLER., v. 1, n. 1, p. 266-281, 1981.
19. OLIVEIRA, B. A. . A Educação Nos Escritos de Gramsci. REFLEXÃO, Campinas, n. JAN/FEV, p. 58-69, 1981.
Livros publicados/organizados ou edições
1. OLIVEIRA, B. A. . O Trabalho Educativo: Relfexões Sobre Paradigmas e Probemas do Pensamento Pedagógico Brasileiro.. 1ª. ed. Campinas - SP: Autores Associados, 1996. v. 1. 96 p.
2. BETTY, A. O. ; OLIVEIRA, B. A. ; NEWTON, D. . Socializacao do Saber Escolar.. SAO PAULO: CORTEZ E AUTORES ASSOCIADOS, 1985. 00104 p.
3. BETTY, A. O. ; OLIVEIRA, B. A. . O Estado Autoritario Brasileiro e O Ensino Superior.. SAO PAULO: CORTEZ E AUTORES ASSOCIADOS, 1980. 00111 p.
Capítulos de livros publicados
1. OLIVEIRA, B. A. . Die Kritische Philosophie Und Die Konstruktion Einer Bildungstheorie. (A Filosofia Crítica e A Construção de Uma Teoria da Educação).. Kritische Philosophie Gesellschaftlicher Praxis (Filosofia Crítica da Praxis Social). 1ª ed. Univerisdade de Kassel: Wurzburg, Konigshausen & Neumann, 1994, v. , p. -.
2. OLIVEIRA, B. A. . Paradigmas e Alienacao Na Pesquisa Em Educacao: A Problematica da Cotidianidade. REUNIAO ANUAL DA ANPED, 16. : ED., 1993, v. , p. -.
3. OLIVEIRA, B. A. . O Conceito Dde Socializacao e O Desenvolvimento do Indiividuo. JORNADA DE EDUCACAO E SAUDE, 7. : ED., 1993, v. , p. -.
4. OLIVEIRA, B. A. . A Forca da Cotidianidade Alienada Na Pesquisa Em Educacao. SEMINARIO DE COMEMORACAO DOS 20 ANOS DO MESTRADO EM EDUCACAO DA UNIMEP. : ED., 1993, v. , p. -.
5. OLIVEIRA, B. A. . Anfrangen An Partizipatorisches Lernen. SICH BEFREMDEN LASSEN. : GESAMTTHOCHSCHULE-BIBLIOTECK- UNIVERSIDADE DE KASS, 1992, v. , p. 121-145.
6. OLIVEIRA, B. A. . A Dimensao Politica da Tecnica: Aspectos de Uma Experiência de Alfabetizacao Com Trabalhadores. CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCACAO, 2. : ED., 1992, v. , p. -.
7. OLIVEIRA, B. A. . Anfragen An Partizipatorisches Lernen. BEFREIUNG UND MENSCHLICHKEIT. MUNCHEN/ALEMANHA: AG SPAK BUCHER, 1991, v. , p. 109-118.
8. OLIVEIRA, B. A. . Adult Education In Brazil And Epistemology Of Education. CONFERENCIA INTERNACIONAL SOBRE - ALTERNATIVE ROOTS OF MODERNITY. : ED., 1990, v. , p. -.
Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1. OLIVEIRA, B. A. . As Relações Entre Conhecimento e Valoração No Trabalho Educativo.. In: 17ª Reunião Anual da ANPED, 1995. Anais da 17ª Reunião Anual da ANPED. CAMXAMBU- MG. v. 01.

Orientações
Supervisões e orientações concluídas
Dissertação de mestrado
1. FRANCISCO JOSÉ CARVALHO MAZZEU. O Significado das Tecnicas de Comunicação Escrita e O Ensino da Ortografia Na Pós-Alfabetização. 1992. Dissertação . Orientador: Betty Antunes de Oliveira.
2. JOSÉ ROBERTO BOETTGER JARDINETTI. A Relação Entre O Abstrato e O Concreto No Ensino da Geometria Analítica À Nível de 2º Grau. 1991. Dissertação . Orientador: Betty Antunes de Oliveira.
3. ROSE MARY PONTES. A Proposta Participativa da Extensão Rural do Paraná de 1980 A 1986. 1990. Dissertação . Orientador: Betty Antunes de Oliveira.
4. JOÃO BATISTA GASPARINI. A Lei da Dialética da Negação da Negação Na Busca de Superação da Dicotomia Entre Conhecimento Prévio do Aluno e O Saber Escolar - da Análise Dessa Dicotomia No Projeto Noturno À Uma Experiência de Ensino de Porcentagem No Curso Supletivo de Segundo Grau. 1990. Dissertação . Orientador: Betty Antunes de Oliveira.
5. NEWTON DUARTE. A Relacao Entre O Logico e O Historico No Ensino da Matematica Elementar.. 1987. Dissertação - Universidade Federal de São Carlos, . Orientador: Betty Antunes de Oliveira.
6. RITA APARECIDA BERNARDI PEREIRA. A Funcao da Legibilidade No Desenvolvimento da Relacao Pensamento-Linguagem Escrita Pelo Alfabetizando Adulto Iniciante.. 1987. Dissertação - Universidade Federal de São Carlos, . Orientador: Betty Antunes de Oliveira.
7. LEILA MARIA FERREIRA SALLES. Da Consciencia de Classe Em Si Para A Consciencia de Classe Para Si: Um Trabalho Na Periferia de Maringa. 1986. Dissertação - Universidade Federal de São Carlos, . Orientador: Betty Antunes de Oliveira.
8. SUELY AMARAL MELLO. A Teoria, Na Pratica, e Outra.Um Estudo das Mediacoes Entre Teoria e A Pratica Na Acao Educativa - Supletivo Caaso.. 1981. Dissertação - Universidade Federal de São Carlos, . Orientador: Betty Antunes de Oliveira.
Tese de doutorado
1. Vandeí Pinto da Silva. O Ensino da Filosofia Na Escola Média e A Mediação Entre O Cotidiano e O Não-Cotidiano.. 1998. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, . Orientador: Betty Antunes de Oliveira.
2. Suely Amaral Mello. A Obviedade Como Obstáculo Ao Desenvolvimento da Consciência. 1996. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . Orientador: Betty Antunes de Oliveira.
3. NEWTON DUARTE. A Formação do Indivíduo e A Objetivação do Gênenro Humano. 1992. Tese . Orientador: Betty Antunes de Oliveira.
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