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SciELO - artigos em texto completo
Univ Federal do Rio de Janeiro|
Alda Judith Alves Mazzotti Alda Mazzotti têm doutorado em Psicologia Educacional - New York University (1983), mestrado em Educação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1976), graduação em Psicologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1976) e graduação em Pedagogia pela antiga Universidade do Brasil (1960). É professora titular de Psicologia Educacional pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (aposentada) e, desde 2000, é professora titular da Universidade Estácio de Sá. É Pesquisadora Associada do Centro Internacional de Estudos em Representações Sociais e Subjetividade - CIERS-Ed vinculado à Fundação Carlos Chagas e integra a Cátedra UNESCO referente à Profissionalização Docente com participação no comitê responsável pelas políticas docentes. Coordenou o Programa de Pós-Graduação em Educação da UFRJ de 1991 a 1993 e atualmente coordena o Programa de Pós-Graduação em Educação (Mestrado e Doutorado) da Universidade Estácio de Sá. É pesquisadora nível 1 do CNPq e atua como consultora ad-hoc de diversos periódicos e agências de fomento nas áreas de Educação e Psicologia. Sua produção acadêmica está vinculada à área Tópicos Específicos de Educação, tendo ultimamente desenvolvido trabalhos sobre seguintes temas: saberes docentes, formação e trabalho docente, identidade docente, representações sociais e práticas educativas, fracasso escolar, aluno da escola pública, trabalho infanto-juvenil. Publicou 29 artigos em periódicos, 23 capítulos de livros e 2 livros.
Última
atualização do currículo em 01/02/2012
Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/2213084622235480 |
Dados pessoais
| Nome | Alda Judith Alves Mazzotti |
| Nome em citações bibliográficas | ALVES-MAZZOTTI, A. J. |
| Sexo | Feminino |
| Endereço profissional | Universidade Estácio de Sá. Av. Presidente Vargas 642 - 22º andar Centro 20071-001 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil Telefone: (21) 22069858 Fax: (21) 22069751 URL da Homepage: http://www.estacio.br/mestrado |
Formação acadêmica/Titulação
| 1979 - 1983 | Doutorado em Psicologia Educacional
.
New York University, NYU, Estados Unidos. Título: Classroom interactions of the teacher with mainstreamed handicapped students and their non-handicapped peers, Ano de Obtenção: 1983. Orientador: Jay Gottlieb. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior ,CAPES ,Brasil . Palavras-chave: educação especial; interações pedagógicas com alunos especiais. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação. Setores de atividade: Educação. |
| 1972 - 1976 | Mestrado em Educação
.
Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil. Título: Relacionamento professor-orientador sob duas estratégias de orientação educacional: centrada no professor e centrada no aluno, Ano de Obtenção: 1976. Orientador: Lais Loffredi. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior ,CAPES ,Brasil . Palavras-chave: orientação educacional; estratégias de orientação educacional. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Orientação e Aconselhamento / Especialidade: Orientação Educacional. Setores de atividade: Educação. |
| 1972 - 1976 | Graduação em Psicologia
.
Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil. |
| 1957 - 1960 | Graduação em Pedagogia
.
Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil. |
Atuação profissional
| Centro Internacional de Estudos em Representações Sociais e Subjetividade, CIERS-ED, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2006 - Atual | Vínculo: Pesquisador Associado, Enquadramento Funcional: Pesquisador |
| Outras informações | Grupo de Pesquisa da Fundação Carlos Chagas. Indicada pela Cátedra UNESCO referente à Profissionalização Docente, sediada na Fundação Carlos Chagas, de São Paulo, para participar junto à UNESCO do comitê responsável pelas políticas docentes. |
| Atividades |
| 03/2006 - Atual | Pesquisa e desenvolvimento . |
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Linhas de pesquisa Formação e Trabalho Docente |
| 2006 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Fundação Carlos Chagas - CIERS-Ed, . |
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Projetos de pesquisa Representações sociais de alunos de Pedagogia e Licenciatura sobre o trabalho docente |
| 2006 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Fundação Carlos Chagas - CIERS-Ed, . |
|
Projetos de pesquisa A teoria das representações sociais como instrumento teórico e metodológico para o estudo do professor no Brasil: análise de teses e dissertações |
| Universidade Estácio de Sá, UNESA, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2000 - Atual | Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40 |
| Atividades |
| 03/2010 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Programa de Pós-Graduação em Educação, . |
|
Projetos de pesquisa Desprofissionalização e saberes docentes: representações de professores do ensino fundamental e de alunos e professores dos Cursos de Pedagogia |
| 09/2008 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Programa de Pós-Graduação em Educação, . |
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Projetos de pesquisa Formação Profissional, Atividade e Subjetividade: aspectos indissociáveis da pesquisa |
| 3/2002 - Atual | Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Seminário de Dissertação |
| 7/2000 - Atual | Direção e administração, Vice Reitoria de Pós Graduação e Pesquisa, Educação. |
| Cargo ou função Coordenador de Programa. |
| 07/2000 - Atual | Pesquisa e desenvolvimento , Vice Reitoria de Pós Graduação e Pesquisa, Educação. |
|
Linhas de pesquisa Representações sociais e práticas educativas |
| 07/2000 - Atual | Conselhos, Comissões e Consultoria, Vice Reitoria de Pós Graduação e Pesquisa, . |
|
Cargo ou função
Membro do Colegiado dos Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu. |
| 02/2010 - 06/2010 | Direção e administração, Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa, . |
| Cargo ou função Pró-reitor - Portaria 029/GR/2010, de 1/3/2010. |
| 07/2008 - 06/2010 | Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, . |
|
Cargo ou função
Mebro do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão - CONSEPE. |
| 7/2008 - 2/2010 | Direção e administração, Vice Reitoria de Pós Graduação e Pesquisa, . |
| Cargo ou função Vice-reitor. |
| 07/2008 - 02/2010 | Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, . |
|
Cargo ou função
Membro do Conselho Universitário - CONSUNI. |
| 3/2007 - 02/2010 | Atividades de Participação em Projeto, Programa de Pós-Graduação em Educação, . |
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Projetos de pesquisa Formação do professor das séries iniciais e trabalho docente sob a ótica das representações sociais |
| 3/2004 - 2/2007 | Atividades de Participação em Projeto, Vice Reitoria de Pós Graduação e Pesquisa, Educação. |
|
Projetos de pesquisa A Gênese das Diferenças entre as Identidades de Professores de 1º e 2º Segmentos do Ensino Fundamental |
| 3/2001 - 3/2006 | Direção e administração, Vice Reitoria de Pós Graduação e Pesquisa, . |
| Cargo ou função Diretora Acadêmica dos Cursos de Mestrado. |
| 3/2002 - 2004 | Atividades de Participação em Projeto, Vice Reitoria de Pós Graduação e Pesquisa, Educação. |
|
Projetos de pesquisa Representações Sociais de Professores da Rede Pública de Ensino Fundamental sobre sua Identidade Profissional Hoje |
| 9/2001 - 12/2003 | Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, . |
|
Cargo ou função
Membro do Conselho Universitário. |
| 8/2000 - 12/2003 | Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, . |
|
Cargo ou função
Membro do Comitê de Pesquisa. |
| 2000 - 2002 | Atividades de Participação em Projeto, Vice Reitoria de Pós Graduação e Pesquisa, . |
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Projetos de pesquisa Trabalho infanto juvenil e fracasso escolar: representações de alunos repetentes, trabalhadores e não trabalhadores, e de seus professores. O aluno da escola pública: representações de professores, diretores e pais |
| Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1999 - 2002 | Vínculo: Pesquisadora Aposentada, Enquadramento Funcional: Pesquisadora Associada |
| Outras informações | Credenciamento pela Congregação da Faculdade de Educação como Pesquisadora Associada para a realização de pesquisas e orientação de alunos de pós-graduação. |
| Vínculo institucional |
| 1995 - 1999 | Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva. |
| Outras informações | Início de novo vínculo com a UFRJ após a realização de concurso para Professor Titular em Psicologia da Educação. |
| Vínculo institucional |
| 1976 - 1995 | Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor - de Assistente a Adjunto IV, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva. |
| Outras informações | Carreira de magistério das universidades federais, até o cargo mais alto correspondente ao de professor adjunto IV. |
| Atividades |
| 8/1999 - 12/2002 | Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, Departamento de Fundamentos da Educação. |
|
Linhas de pesquisa Representações Sociais e Educação |
| 8/1976 - 2/1999 | Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, Departamento de Fundamentos da Educação. |
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Linhas de pesquisa Crianças e Adolescentes em Risco Social |
| 08/1976 - 2/1999 | Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Metodologia da Pesquisa em Educação (M) Prática de Pesquisa (M/D) Representações Sociais e Educação (M/D) Seminário de Dissertação (M) Avaliação do Desempenho do Professor (M) Seminário de Tese (D) Pesquisa em Educação (D) |
| 03/1986 - 12/1996 | Serviços técnicos especializados , Conselho de Ensino Para Graduados e Pesquisa, . |
|
Serviço realizado Consultor ad hoc do Conselho de Ensino para Graduados e Pesquisa. |
| 05/1991 - 12/1993 | Direção e administração, Faculdade de Educação, Programa de Pós Graduação Em Educação. |
| Cargo ou função Coordenador de Programa. |
| 08/1976 - 12/1976 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Metodologia da Pesquisa Educacional |
Linhas de Pesquisa
| 1. | Crianças e Adolescentes em Risco Social |
| Objetivos: Relatórios de pesquisa:
"O trabalho infanto-juvenil: representações de meninos trabalhadores, seus pais, professores e empregadores". Encaminhados ao CNPq em 1995 (relatório parcial) e 1996 (relatório final).
"Meninos e meninas de rua: uma comparação entre imaginários". Encaminhados ao CNPq em 1993 (relatório parcial) e 1994 (relatório final).. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Representações Sociais e Educação. Setores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental. Palavras-chave: crianças e adolescentes em situação de risco; representações sociais; crianças trabalhadoras; meninos e meninas de rua; children at risk. |
| 2. | Representações Sociais e Educação |
| Objetivos: Investigar representações socias relevantes para a orientação de políticas e práticas que favoreçam o sucesso escolar. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Representações Sociais e Educação. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Psicologia Educacional. Setores de atividade: Educação Média de Formação Geral. Palavras-chave: educação; representações sociais e identidade. |
| 3. | Representações sociais e práticas educativas |
| Objetivos: Focaliza representações de objetos de interesse do campo da educação, bem como seus processos de construção e suas relações com a cultura, as identidades e práticas educativas formais e não formais.
. Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social / Especialidade: Processos Grupais e de Comunicação. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Representações Sociais e Educação. Setores de atividade: Educação; Educação Superior. Palavras-chave: representações sociais e práticas educativas; representações sociais; trabalho docente; identidade docente. |
| 4. | Formação e Trabalho Docente |
| Objetivos: Desenvolver estudos sobre representações sociais e trabalho docente.. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Representações Sociais e Educação. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação. Setores de atividade: Educação. Palavras-chave: trabalho docente; formação de professores. |
Projetos de Pesquisa
| 2010 - Atual | Desprofissionalização e saberes docentes: representações de professores do ensino fundamental e de alunos e professores dos Cursos de Pedagogia |
| Descrição: Inúmeras pesquisas indicam que os professores consideram os conteúdos dos cursos de formação excessivamente teóricos e distanciados da realidade das escolas, apontando a prática como a principal responsável pela orientação de suas atividades. Tal constatação levou a um grande número de estudos que buscaram identificar os diferentes saberes implícitos na prática docente. Em consonância com esses estudos, foram efetuadas, em diversos países, reformas nos cursos de formação para o magistério, as quais enfatizam, mais que os conteúdos das disciplinas universitárias, os chamados saberes da ação. No Brasil, importantes reformulações nos cursos de formação para o magistério, como a Lei de Diretrizes e Bases de 1996, os Parâmetros Curriculares Nacionais e as Diretrizes Curriculares seguiram essa tendência. Após alguns anos de vigência, porém, essa nova maneira de ver os saberes docentes, assim como as reformas por elas inspiradas, começam a ser criticadas. Vários autores têm apontado que estas, ao privarem os professores da formação científica e acadêmica, estariam causando mais desprofissionalização. Diante dessa questão, a presente pesquisa buscará investigar como docentes dos Cursos de Pedagogia, alunos do último ano desses cursos e professores das primeiras séries do ensino fundamental representam os saberes profissionais docentes.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 1) / Mestrado acadêmico ( 2) / Doutorado ( 1) . Integrantes: Helenice Maia Gonçalves - Integrante / Alda Judith Alves Mazzotti - Coordenador. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.Número de orientações: 1. |
| 2008 - Atual | Formação Profissional, Atividade e Subjetividade: aspectos indissociáveis da pesquisa |
| Descrição: Este projeto, desenvolvido no âmbito do Programa Nacional de Cooperação Acadêmica PROCAD (UNESA, UFAL e PUC-SP), focaliza o trabalho docente, buscando responder as seguintes questões relacionadas às atividades dos professores: (1) Como se configura o trabalho docente para o professor? (2) Quais são os sentidos e significados que o professor atribui ao trabalho docente e como eles se articulam na constituição de sua subjetividade docente? (3) Quais são os pontos identificados pelo professor em sua atividade como bons e como problemáticos? Para obter respostas a essas questões, o principal recurso metodológico a ser empregado está na imagem como suporte da observação: todas as situações de desempenho profissional serão gravadas em vídeo e, posteriormente, discutidas pelos participantes. A importância de observar uma atividade de trabalho reside menos no que se pode por meio dela observar do que nas diferenças encontradas entre aqueles que a observam. Dessa forma, especial atenção é dada, aqui, às diferenças encontradas entre aqueles que observam o registro de uma dada atividade docente. Considera-se central que os sujeitos observados pelo(s) pesquisador(es) e colega(s) ao exercer a docência, possam se tornar, eles mesmos, observadores de seu próprio trabalho. É por esse meio e apenas por ele que Clot (2001, p. 10) acredita que a experiência vivida possa se transformar em meio de viver outras experiências , uma vez que implica o desenvolvimento subjetivo daquilo que foi experimentado, ou seja, o desenvolvimento da atividade. Dessa forma, o objetivo da pesquisa não está em coletar dados via observação e, sim, em permitir o desenvolvimento da observação dos professores sobre sua própria atividade, colocando-os em posição de transformá-la.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 1) / Mestrado acadêmico ( 4) / Doutorado ( 1) . Integrantes: Tarso Bonilha Mazzotti - Integrante / Helenice Maia Gonçalves - Integrante / Monica Rabello de Castro - Integrante / Wanda Maria Junqueira de Aguiar - Coordenador / Maria Auxiliadora da Silva Cavalcante - Integrante / Claudia Leme Ferreira Davis - Integrante / Alda Judith Alves Mazzotti - Integrante. Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro. Número de produções C, T & A: 14 / Número de orientações: 1. |
| 2007 - 2010 | Formação do professor das séries iniciais e trabalho docente sob a ótica das representações sociais |
| Descrição: A preocupação com a desprofissionalização do trabalho do professor, em particular o do que atua nas séries iniciais, não é um fenômeno recente nem restrito aos países em desenvolvimento. O termo "desprofissionalização tem sido usado para designar o retrocesso que muitos autores consideram ter havido na formação desses professores com a passagem de sua formação para a Universidade e a supressão gradativa das Escolas Normais. Esses autores observam que a universitarização levou a uma despreocupação com a prática docente, e até mesmo um repúdio a qualquer idéia relacionada a métodos de ensino, considerados receitinhas para ensinar. Nessa perspectiva, os cursos são vistos como locus de discussão e reflexão teórica que se propõem a formar profissionais críticos e criativos, deixando aos futuros professores a tarefa de construir suas próprias práticas. Estes, por sua vez, ao não encontrarem na universidade um corpo sólido de saberes profissionais, sentem-se inseguros por não se sentirem preparados para a docência. Diante deste problema, este estudo se propõe a comparar as representações de trabalho docente construídas por professores oriundos de dois tipos de curso de formação de professores (Normal de nível médio e Curso de Pedagogia), bem como as de docentes desses dois tipos de curso. A abordagem teórico-metodológica adotada tomará por base a teoria das representações sociais introduzida por Serge Moscovici. A pesquisa será desenvolvida em duas etapas. Na 1ª será aplicado um teste de livre evocação de palavras, com justificativa. Participarão desta etapa 100 professores das 4 primeiras séries do ensino fundamental, sendo 50 oriundas do Curso Normal e 50 de Cursos de Pedagogia, e 100 docentes de cursos de formação, sendo 50 de cada um dos cursos acima mencionados. Na 2ª etapa serão realizados 12 grupos focais, 3 com cada um dos 4 grupos focalizados, com o objetivo de testar e aprofundar as conclusões da 1ª etapa.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Mestrado acadêmico ( 3) . Integrantes: Soraia Coelho Bruno - Integrante / Silvia do Socorro Celusso - Integrante / Helenice Maia Gonçalves - Integrante / Norma Benjamin de Azevedo - Integrante / Vanessa Ribeiro Bruna - Integrante / Lorena Garcia Nogueira Cunha de Oliveira - Integrante / Alda Judith Alves Mazzotti - Coordenador. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa. Número de produções C, T & A: 18 / Número de orientações: 3. |
| 2006 - 2008 | A teoria das representações sociais como instrumento teórico e metodológico para o estudo do professor no Brasil: análise de teses e dissertações |
| Descrição: O estudo se propõe a analisar as dissertações de mestrado e teses de doutorado sobre o tema, defendidas em programas de pós-graduação em Educação, bem como artigos e livros publicados em editoras nacionais.
O projeto é coordenado nacionalmente pela Profª Drª Suzana Menin, do PPGE da UNESP/Presidente Prudente, e internacionalmente pelo Prof. Dr. Mohamed Chaib, da School of Education and Communication da Universidade de Jônkôping/ Suécia.
. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 1) / Mestrado acadêmico ( 1) . Integrantes: Tarso Bonilha Mazzotti - Integrante / Susana Menin - Coordenador / Alda Judith Alves Mazzotti - Integrante. Financiador(es): Fundação Carlos Chagas - Outra.. |
| 2006 - Atual | Representações sociais de alunos de Pedagogia e Licenciatura sobre o trabalho docente |
| Descrição: A pesquisa tem por objetivo caracterizar a representação social de estudantes universitários da área de Educação sobre o trabalho do professor, identificando os elementos que definem sua especificidade e buscando compreender a forma e a dinâmica da organização desses elementos.
O projeto é coordenado pela Profª Drª Clarilza Prado de Souza, da PUC-SP, e conta com a participação de grupos de pesquisa de 15 instituições nacionais e 3 estrangeiras: Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales, Universidade de Aveiro e Universidade de Buenos Aires.
. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 1) / Mestrado acadêmico ( 2) . Integrantes: Tarso Bonilha Mazzotti - Integrante / Margot Campos Madeira - Integrante / Helenice Maia Gonçalves - Integrante / Clarilza Prado de Souza - Coordenador / Lúcia Velloso Maurício - Integrante / Alda Judith Alves Mazzotti - Integrante. Financiador(es): Fundação Carlos Chagas - Outra. Número de produções C, T & A: 16. |
| 2004 - 2007 | A Gênese das Diferenças entre as Identidades de Professores de 1º e 2º Segmentos do Ensino Fundamental |
| Descrição: Esta pesquisa dá continuidade ao nosso estudo anterior que focalizou as representações de identidade profissional construídas por professores de escolas públicas de ensino fundamental do Rio de Janeiro (N=248, sendo 123 professores de 1ª a 4ª e 125 de 5ª a 8ª séries). A análise dos núcleos centrais representações indicou que o sentido do ser professor hoje é bastante distinto para os professores dos dois segmentos: enquanto os do 1º segmento ressaltam a idéia de dedicação, os do 2º enfatizam os elementos dificuldades e luta. Tais diferenças requerem a análise de sua gênese, isto é, a investigação dos processos de objetivação e ancoragem das representações obtidas em cada um dos segmentos considerados. Assim, a presente pesquisa tem por objetivo investigar a origem das diferenças observadas, buscando compreender que aspectos contribuem para o processo de produção daqueles diferentes sentidos. A análise dos processos formadores das representações tomará por base os trabalhos de Moscovici (1978), Jodelet (1990, 2001) e Mazzotti (2002). Serão realizadas 60 entrevistas em profundidade com professores do ensino fundamental (30 professores de 1º segmento e 30 do 2º) focalizando trajetórias profissionais, inserções sociais, grupos de referência, professores e autores que marcaram a formação profissional desses professores, bem como suas práticas docentes, de modo a identificar pistas que nos ajudem a reconstruir os processos geradores das representações encontradas. Prevê-se ainda, a realização de entrevistas com professores de cursos de formação para o magistério com o objetivo de investigar os sentidos do "ser professor" veiculados nesses cursos.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 3) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) . Integrantes: Ana Paula dos Santos Monteiro - Integrante / Soraia Coelho Bruno - Integrante / Silvia do Socorro Celusso - Integrante / Helenice Maia Gonçalves - Integrante / Alda Judith Alves Mazzotti - Coordenador. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Sociedade de Ensino Superior Estácio de Sá - Remuneração. Número de produções C, T & A: 14 / Número de orientações: 1. |
| 2002 - 2004 | Representações Sociais de Professores da Rede Pública de Ensino Fundamental sobre sua Identidade Profissional Hoje |
| Descrição: Este projeto é parte integrante do projeto Integrado "Educação, Representações Sociais e Identidades" apoiado pelo CNPq.
A preocupação com a identidade profissional do professor tem sido objeto de inúmeros estudos na última década. Os desafios postos à educação na contemporaneidade colocaram em cheque as funções clássicas da escola e o papel do professor, levando governos e educadores a propor novas metas para a escola e a procurar "gestar uma nova identidade do profissional docente" (Pimenta, 1996, p. 73) . A eficácia de tal proposta, porém, exige que se conheça como professor vê sua identidade profissional, bem como o papel da escola na atualidade, uma vez que tais representações constituem a base sobre a qual terá que ser construída a nova identidade.
Assim, o presente estudo tem por objetivo identificar as representações da identidade profissional docente de professores da rede pública de ensino fundamental do Município de Rio de Janeiro frente aos desafios postos à escola na contemporaneidade.
A representação social é aqui entendida como um conjunto organizado de julgamentos, atitudes, crenças e informações que um dado grupo elabora a respeito de um objeto social, como resultado de um processo de apropriação e reconstrução da realidade em um sistema simbólico. A utilização do quadro teórico das representações sociais se justifica, uma vez que estas têm uma função identitária, indicando como um dado grupo social se percebe e como percebe os grupos com os quais interage.
Baseada em (Abric, 1994) , a pesquisa desenvolve-se nas fases: (a) investigação do conteúdo das representações, através de entrevistas e de um teste de associação livre com 60 professores, 30 regentes de turmas do 1º e 30 do 2º segmento do ensino fundamental; (b) identificação da estrutura, isto é, das relações entre os elementos das representações e da hierarquia estabelecida entre eles; e (c) verificação da centralidade dos elementos postos em evidência pelos procedimentos anteriores.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 3) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 3) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) . Integrantes: Eliane Magalhães da Silva - Integrante / Lívia Paulo de Araújo - Integrante / Fernanda Ramos dos Santos - Integrante / Tânia Cristina Pereira Wilson - Integrante / Erotides Maria Duarte Vieira Xavier - Integrante / Alda Judith Alves Mazzotti - Coordenador. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Sociedade de Ensino Superior Estácio de Sá - Remuneração. Número de produções C, T & A: 15 / Número de orientações: 2. |
| 2000 - 2002 | O aluno da escola pública: representações de professores, diretores e pais |
| Descrição: A pesquisa teve por objetivo investigar as representações de aluno da escola pública construídas por professores da rede pública de ensino fundamental do Rio de Janeiro. Utilizando a abordagem estrutural de Abric, concluiu-se que o núcleo da representação é constituído pelos elementos "pobre" e "aprende a se virar sozinho". Os resultados obtidos indicaram que, para os professores, o aluno da escola pública tem que aprender a se virar sozinho porque é pobre e a pobreza, para esses professores implicaria desagregação familiar e luta pela sobrevivência, impedindo os pais de oferecerem aos filhos a atenção de que necessitam. Dadas todas estas características, esse aluno representa um desafio para os professores, desafio este que eles se sentem impotentes para enfrentar.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Alda Judith Alves Mazzotti - Coordenador. . |
| 1998 - 2000 | Trabalho infanto juvenil e fracasso escolar: representações de alunos repetentes, trabalhadores e não trabalhadores, e de seus professores. |
| Descrição: Partindo do pressuposto de que há uma relação dialética entre representações, condutas e práticas sociais, este estudo se propôs a investigar como alunos de escolas públicas, trabalhadores e não trabalhadores, e seus professores representam o fracasso escolar , bem como a relação destas com o trabalho infanto-juvenil. Fracasso escolar foi operacionalizado como repetência e evasão, passando a ser estes, portanto, os objetos das representações consideradas.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Alda Judith Alves Mazzotti - Coordenador. . |
Membro de corpo editorial
| 2004 - Atual | Periódico: Educação e Cultura Contemporânea |
| 2009 - Atual | Periódico: Revista Brasileira de Formação de Professores |
Revisor de periódico
| 2005 - 2009 | Periódico: Arquivos Brasileiros de Psicologia |
| 2006 - Atual | Periódico: Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas) |
| 2005 - Atual | Periódico: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos |
| 2004 - 2004 | Periódico: Revista Brasileira de Educação |
| 2004 - Atual | Periódico: Ensaio. Avaliação e Políticas Públicas em Educação |
| 2003 - Atual | Periódico: Revista de Educação Pública |
| 2006 - 2006 | Periódico: Revista de Ciências Humanas (Florianópolis) |
| 2005 - 2005 | Periódico: Psicologia. Teoria e Pesquisa |
| 2002 - Atual | Periódico: Educação e Pesquisa (USP) |
| 2002 - 2004 | Periódico: Estudos e Pesquisas em Psicologia |
| 2002 - 2002 | Periódico: Temas em Psicologia (Ribeirão Preto) |
| 2008 - Atual | Periódico: Anuario de Investigaciones |
| 2008 - Atual | Periódico: Revista Universitária de Psicoanálisis |
| 2008 - Atual | Periódico: Revista Investigaciones en Psicología |
| 2011 - Atual | Periódico: MAGIS - Revista Internacional de Investigación en Educación |
Áreas de atuação
| 1. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Metodologia da Pesquisa. |
| 2. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Representações Sociais e Práticas Educativas. |
| 3. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação /
Especialidade: Formação e Trabalho Docente. |
| 4. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Saberes Docentes. |
| 5. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação /
Especialidade: Psicologia Educacional. |
| 6. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social. |
Idiomas
| Inglês | Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem. |
| Francês | Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco. |
| Espanhol | Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente. |
Prêmios e títulos
| 2011 | Cátedra UNESCO referente à Profissionalização Docente: participação no comitê responsável pelas políticas docentes, Fundação Carlos Chagas / São Paulo. |
| 1995 | Professor Titular de Psicologia da Educação (concurso público de títulos e provas), Universidade Federal do Rio de Janeiro. |
| 1982 | Phi Delta Kappa, New York University Chapter. |
Produção em C,T & A
| Produção bibliográfica |
| Citações | |||||||||||||||||||
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| Artigos completos publicados em periódicos |
| 1. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Formação para o magistério: o discurso dos formadores. Revista Diálogo Educacional (PUCPR. Impresso) , v. 33, p. 287-307, 2011. |
| 2. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Contribuciones de la teoría de las representaciones sociales al estudio de la exclusión social. Investigaciones en Psicología, v. 15, p. 31-47, 2010. |
| 3. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. ; BRUNO, Soraia Coelho . Representações de professores de Educação Infantil sobre a formação continuada na escola. Revista de Educação Publica (UFMT), v. 41, p. 31-47, 2010. |
| 4. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . A construção das representações de professores de ensino fundamental sobre o trabalho docente: uma análise psicossocial. Educação e Cultura Contemporânea, v. 15, p. 11-27, 2010. |
| 5. | LASSALA, K. K. M. ; ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Identidade docente e gênero: representações de estudantes de Pedagogia e de professores. Revista FAEEBA, v. 32, p. 95-104, 2009. |
| 6. | MAGALHÃES, E. M. M. ; GONÇALVES, Helenice Maia ; ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Representações sociais de trabalho docente por professores do Curso de Pedagogia. Trabalho & Educação (UFMG), v. 18, p. 11-26, 2009. |
| 7. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Representações sociais: aspectos teóricos e aplicações à Educação. Múltiplas Leituras, v. 1, p. 1-23, 2008. |
| 8. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Representações do trabalho do professor das séries iniciais: a produção do sentido de. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, v. 223, p. 522-534, 2008. |
| 9. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Representações da identidade docente: uma contribuição para a formulação de políticas. Ensaio (Fundação Cesgranrio. Impresso), v. 57, p. 579-594, 2007. |
| 10. |  ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Usos e abusos do estudo de caso. Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas. Impresso), São Paulo, v. 129, p. 637-651, 2006. |
| 11. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . O aluno da escola pública: o que dizem as professoras. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, v. 87, p. 349-359, 2006. |
| 12. | DAVID, Maria Do Socorro ; ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Representações de creche e de educador de creche por profissionais pioneiros da educação infantil. Educação e Cultura Contemporânea, Rio de Janeiro, v. 2, n. 4, p. 71-87, 2005. |
| 13. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. ; WILSON, Tânia Cristina Pereira . Relações entre representações sociais de ´fracasso escolar´ de professores de ensino fundamental e sua prática docente. Educação e Cultura Contemporânea, Rio de Janeiro, v. 1, n. 1, p. 75-87, 2004. |
| 14. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. ; MADEIRA, Margot Campos ; WILSON, Tânia Cristina Pereira ; XAVIER, Erotides Maria Duarte Vieira ; SILVA, Eliane Magalhães da ; ARAÚJO, Lívia Paulo de ; SANTOS, Fernanda Ramos dos . Os sentidos do ser professor. Educação e Cultura Contemporânea, Rio de Janeiro, v. 1, n. 1, p. 61-73, 2004. |
| 15. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. ; MIGLIARI, Maria de Fátima B M . Representações sociais do trabalho infantil: encontros e desencontros entre agentes educativos. Revista de Educação Publica (UFMT), Cuiabá, v. 13, n. 23, p. 149-166, 2004. |
| 16. |  ALVES-MAZZOTTI, A. J. . A abordagem estrutural das representações sociais. Psicologia da Educação, São Paulo, v. 14/15, p. 17-37, 2003. |
| 17. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Repensando algumas questões sobre o trabalho infanto-juvenil. Revista Brasileira de Educação, Campinas, v. 19, p. 87-98, 2002. |
| 18. | MOUSSATCHÉ, H. ; ALVES-MAZZOTTI, A. J. ; MAZZOTTI, Tarso Bonilha . Arquitetura escolar: imagens e representações. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Brasília, v. 81, n. 198, p. 299-315, 2002. |
| 19. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Relevância e aplicabilidade da pesquisa em Educação. Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas. Impresso), São Paulo, v. 113, p. 39-50, 2001. |
| 20. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Representações sociais de 'meninos de rua'. Educação e Realidade, Porto Alegre, v. 22, n. 1, p. 183-207, 1997. |
| 21. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Representações dos educadores sociais sobre os 'meninos de rua'. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Brasília, v. 77, n. 187, p. 497-524, 1996. |
| 22. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . O debate atual sobre os paradigmas de pesquisa em educação. Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas. Impresso), Sao Paulo, v. 96, n. 96, p. 15-23, 1996. |
| 23. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Representações sociais: aspectos teóricos e aplicações à educação. Em Aberto, Brasília, v. 61, n. 61, p. 60-78, 1994. |
| 24. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Paradigmas de pesquisa em Educação: uma avaliação dos desenvolvimentos recentes. Cadernos da Faculdade de Educacao, Rio de Janeiro, v. 1, n. 2, p. 1-15, 1993. |
| 25. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Revisões bibliográficas em teses de mestrado e doutorado: meus tipos inesquecíveis. Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas. Impresso), São Paulo, v. 81, n. Maio, p. 53-60, 1992. |
| 26. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . O planejamento de pesquisas qualitativas em Educação. Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas. Impresso), São Paulo, v. 77, n. Maio, p. 53-61, 1991. |
| 27. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. ; VICENZI, L. J. B. ; NUNES, M. C. L. ; PIMENTEL, M. A. ; SCHECHETER, R. M. . A questão das desigualdades raciais na escola: o papel do professor de primeiro grau. FORUM EDUCACIONAL, v. 14, n. Fev, p. 97-109, 1990. |
| 28. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. ; GOTTLIEB, J. . Teacher interactions with mainstreamed handicapped students and their no-handicapped peers. Learning Disabilities Quarterly, v. 9, p. 77-83, 1986. |
| 29. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . O diagnóstico do autismo: problemas e perspectivas. Revista do Corpo e da Linguagem, v. 10, n. Abril, p. 11-18, 1985. |
| Livros publicados/organizados ou edições |
| 1. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. ; GEWANSZDNAJDER, F. . O método nas ciências naturais e sociais: pesquisas quantitativas e qualitativas. 6. ed. São Paulo: Pioneira, 2004. v. 1. 203 p. |
| 2. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. ; GEWANSZDNAJDER, F. . O método nas ciências naturais e sociais: pesquisas quantitativas e qualitativas. 5. ed. São Paulo: Pioneira, 2002. v. 1. 203 p. |
| 3. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. ; GEWANSZDNAJDER, F. . O método nas ciências naturais e sociais: pesquisas quantitativas e qualitativas. 4. ed. São Paulo: Pioneira, 2001. v. 1. 2003 p. |
| 4. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. ; GEWANSZDNAJDER, F. . O método nas ciências naturais e sociais: pesquisas quantitativas e qualitativas. 3. ed. São Paulo: Pioneira, 2000. v. 1. 203 p. |
| 5. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. ; GEWANSZDNAJDER, F. . O método nas ciências naturais e sociais: pesquisas quantitativas e qualitativas. 2. ed. São Paulo: Pioneira, 1999. v. 1. 203 p. |
| 6. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. ; GEWANSZDNAJDER, F. . O método nas ciências naturais e sociais: pesquisas quantitativas e qualitativas. 1.
ed. São Paulo: Pioneira, 1998. v. 1. 203 p. |
| 7. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. ; GOMES, M. P. R. M. . Curso emergencial de licenciatura plena para a graduação de professores de habilitações básicas: subsídios para formação em Psicologia da Educação. Brasília - Rio de Janeiro: MEC-SEG/FGV, 1978. v. 1. 192 p. |
| Capítulos de livros publicados |
| 1. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Being a school teacher in Brazil. In: CHAIB, Mohamed; DANERMARK, Bert; SELANDER, Staffan. (Org.). Education, professionalization and social representations: on the transformation of social knowledge. 1 ed. Oxford: Routledge, 2011, v. 1, p. 134-146. |
| 2. | MAZZOTTI, Tarso Bonilha ; ALVES-MAZZOTTI, A. J. . El análisis retórico en la investigación sobre representaciones sociales. In: Susana Seidman; Clarilza Prado de Souza. (Org.). Hacia una psicología social de la educación. 1 ed. Buenos Aires: Teseo, 2011, v. 1, p. 67-92. |
| 3. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. ; CAMPOS, P. H. F. . Cibercultura: uma nova era das representações sociais ?. In: ALMEIDA, A. M. O.; SANTOS, M. F. S.; TRINDADE, Z. A.. (Org.). Teoria das representações sociais: 50 anos. 1 ed. Brasília, DF: Technopolitic, 2011, v. 1, p. 457-490. |
| 4. | DAVIS, C. L. F. ; AGUIAR, W. M. J. ; ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Psicologia sócio-histórica, clínica da atividade e teoria das representações sociais: uma articulação possível. In: ALVES- MAZZOTTI, Alda Judith; FUMES, Neiza de Lourdes F.; AGUIAR, Wanda Maria Junqueira de. (Org.). Estudos sobre a atividade docente: aspectos teóricos e metodológicos em questão. 1 ed. São Paulo: EDUC; EdUFAL, 2010, v. 1, p. 71-88. |
| 5. | MAZZOTTI, Tarso Bonilha ; ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Análise retórica na pesquisa em representações sociais. In: ALVES- MAZZOTTI, Alda Judith; FUMES, Neiza de Lourdes F. ; AGUIAR, Wanda Maria Junqueira de. (Org.). Estudos sobre a atividade docente: aspectos teóricos e metodológicos em questão. 1 ed. São Paulo: EDUC; EdUFAL, 2010, v. 1, p. 121-134. |
| 6. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. ; GONÇALVES, Helenice Maia ; MAGALHÃES, E. M. M. ; BRUNA, V. R. . Nível de formação e representações de professores das séries iniciais do ensino fundamental sobre o seu próprio trabalho. In: Clarilza Prado de Souza; Luís António Pardal; Lúcia Pintor Santiso Villas Bôas. (Org.). Representações sociais sobre o trabalho docente. 1 ed. Aveiro: Universidade de Aveiro, 2009, v. 1, p. 145-157. |
| 7. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Representações de identidade profissional docente. In: Antonia Silva Paredes Moreira; Brigido Vizeu Camargo. (Org.). Contribuições para a teoria e o método de estudo das representações sociais. 1 ed. João Pessoa: Ed. Universitária UFPB, 2007, v. 1, p. 297-317. |
| 8. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . A revisão de bibliografia em teses e dissertações: meus tipos inesquecíveis o retorno.
In:
LIMA, Jorge Ávila; PACHECO, José Augusto.
(Org.). Fazer investigação: Contributos para a elaboração de dissertações e teses. 1
ed. Porto:
Porto,
2006, v. 1, p. 29-40. |
| 9. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . A revisão da bibliografia em teses e dissertações: meus tipos inesquecíveis - o retorno. In: Lucídio Bianchetti; Ana Maria Netto Machado. (Org.). A bússola do escrever: desafios e estratégias na orientação de teses e dissertações. 2 ed. Florianópolis; São Paulo: Editora da UFSC; Cortez, 2006, v. 1, p. 25-45. |
| 10. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Representações sociais e educação: a qualidade da pesquisa como meta política. In: OLIVEIRA, D. C.; CAMPOS, P. H. (Org.). Representações sociais: uma teoria sem fronteiras. 1 ed. Rio de Janeiro: Museu da República, 2005, v. 1, p. 141-150. |
| 11. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Fracasso escolar e suas relações com o trabalho infantil: representações de alunos repetentes, trabalhadores e não-trabalhadores e de seus professores. In: MENIN, Maria Suzana De Stefano; SHIMIZU, Alessandra de Morais. (Org.). Experiência e representação social: questões teóricas e metodológicas. 1 ed. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2005, v. 1, p. 213-246. |
| 12. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Impacto da pesquisa educacional sobre as práticas escolares. In: Nadir Zago; Marilia Carvalho; Rita Amélia Teixeira Vilela. (Org.). Itinerários de pesquisa: perspectivas qualitativas em Sociologia da Educação. 2 ed. Rio de Janeiro: DP&A, 2005, v. 1, p. 33-48. |
| 13. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Impacto da pesquisa educacional sobre as práticas escolares. In: Nadir Zago; Marília Carvalho; Rita Amélia Teixeira Carvalho. (Org.). Itinerários de pesquisa: perspectivas qualitativas em Sociologia da Educação. 1 ed. DP&A: Rio de Janeiro, 2003, v. 1, p. 33-48. |
| 14. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Educação e exclusão social: contribuições do estudo das representações sociais.
In:
CAMPOS, P. H. F.; LOUREIRO, M.C.S..
(Org.). Representações sociais e práticas educativas. Goiânia:
Editora da UCG,
2003, v. 1, p. 117-144. |
| 15. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Representações sociais de professores sobre os "adolescentes em situação de risco". In: CAMPOS, P. H. F.; LOUREIRO, M. C. S.. (Org.). Representações sociais e práticas educativas. Goiânia: Editora da UCG, 2003, v. 1, p. 209-230. |
| 16. | MOUSSATCHÉ, H. ; ALVES-MAZZOTTI, A. J. ; MAZZOTTI, Tarso Bonilha . A arquitetura escolar como representação social de escola. In: Vicente del Rio; Cristiane Rose Duarte; Paulo Afonso Rheingantz. (Org.). Projeto do lugar: a colaboração entre a psicologia, a arquitetura e o urbanismo. 1 ed. Rio de Janeiro: Contra Capa, 2002, v. , p. 143-152. |
| 17. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. ; FAUSTO, A. . El servicio civil voluntario en el Brasil: educacion básica, profesional y ciudadania. In: Claudia Jacinto. (Org.). Nuevas Alianzas y estrategias para el trabajo de jóvenes desfavorecidos: estudios de caso en America Latina. 1 ed. Paris: IIPE, 2002, v. 1, p. 365-413. |
| 18. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . A revisão da bibliografia em teses e dissertações: meus tipos inesquecíveis - o retorno. In: Lucídio Bianchetti; Ana Maria Netto Machado. (Org.). A bússola do escrever: desafios e estratégias na orientação de teses e dissertações. 1 ed. Florianópolis; São Paulo: Editora da UFSC; Cortez, 2002, v. 1, p. 25-45. |
| 19. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. ; DUARTE, M. A. . A representação de 'menino de rua´ pelas crianças e adolescentes de classe média. In: Antonia Silva Paredes Moreira. (Org.). Representações sociais: teoria e prática. João Pessoa: Editora Universitária, 2001, v. 1, p. 391-410. |
| 20. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Representações sociais: desenvolvimentos atuais e aplicações à educação. In: CANDAU, Vera Maria. (Org.). Linguagens, espaços e tempos no ensinar e aprender. 1 ed. Rio de Janeiro: DP&A, 2000, v. 1, p. 57-73. |
| 21. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Trabalho infanto-juvenil: representações de meninos trabalhadores, seus pais, professores e empregadores . In: Antonia Silva Paredes Moreira; Denize Cristina Oliveira. (Org.). Estudos Interdisciplinares em Representações Sociais. 1 ed. Goiania: AB Editora, 1998, v. 1, p. 285-302. |
| 22. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Meninos de rua e meninos na rua: estrutura e dinâmica familiar. In: FAUSTO, A., CERVINI, R,. (Org.). O trabalho e a rua: crianças e adolescentes no Brasil urbano dos anos 80. 2ª ed. São Paulo: Cortez, 1996, v. , p. 117-132. |
| 23. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Do trabalho à rua: uma análise das representações sociais produzidas por meninos trabalhadores e meninos de rua. In: CFCH/UFRJ. (Org.). Tecendo Saberes. 1 ed. Rio de Janeiro: EdUFRJ, 1994, v. 1, p. 9-45. |
| Textos em jornais de notícias/revistas |
| 1. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Trabalho infantil cresce no país. Jornal do Brasil, Rio de Janeiro, 06 jun. 1999. |
| Trabalhos completos publicados em anais de congressos |
| 1. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Trabalho docente, formação e desprofissionalização. In: XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2010, Belo Horizonte. Anais. UFMG : UFMG, 2010. v. 1. p. 1-13. |
| 2. | DAVIS, C. L. F. ; AGUIAR, W. M. J. ; ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Psicologia sociohistórica clínica da atividade e teoria das representações sociais. In: XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2010, Belo Horizonte. Anais. Belo Horizonte : UFMG, 2010. v. 1. p. 1-13. |
| 3. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Algumas hipóteses sobre os processos de produção das representações de professores sobre o trabalho docente. In: VIII Seminario Internacional Red Estrado - UCH - CLACSO, 2010, Lima. Anais - Educación y Trabajo Docente. Lima : Red Estrado; Universidad de Ciencias y Humanidades; CLACSO, 2010. v. 1. p. 1-14. |
| 4. | GONÇALVES, Helenice Maia ; CASTRO, M. R. ; ALVES-MAZZOTTI, A. J. ; MAZZOTTI, Tarso Bonilha . Contribuições da análise argumentativa para o estudo sobre trabalho docente. In: VIII Seminario Internacional Red Estrado - UCH - CLACSO, 2010, Lima. Anais - Educación y Trabajo Docente. Lima : Red Estrado; Universidad de Ciencias y Humanidades; CLACSO, 2010. v. 1. p. 1-11. |
| 5. | GONÇALVES, Helenice Maia ; ALVES-MAZZOTTI, A. J. ; MAGALHÃES, E. M. M. . Representações sociais de trabalho docente: significados atribuídos por professores das séries iniciais e seus formadores. In: VII Seminário do Trabalho: Trabalho, Educação e Sociabilidade, 2010, Marília/SP. Anais. Marília/SP : UNESP Marília, 2010. v. 1. p. 1-17. |
| 6. | BRUNO, Soraia Coelho ; ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Representações sociais dos professores de educação infantil sobre a formação continuada. In: Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2009, São Carlos/SP. Anais do IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. São Carlos/SP : UFSCar, 2009. v. 1. p. 1-11. |
| 7. | AZEVEDO, N. B. ; ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Representações sociais da identidade docente de professores de primeiro segmento de ensino fundamental de escola de elite. In: Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2009, São Carlos/SP. Anais do IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. São Carlos/SP : UFSCar, 2009. v. 1. p. 1-6. |
| 8. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Identidade docente de professores de 1º e de 2º segmento do ensino fundamental. In: XIV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2008, Porto Alegre. Anais. Porto Alegre : PUCRS, 2008. v. CD1. p. 1-12. |
| 9. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. ; GONÇALVES, Helenice Maia ; MONTEIRO, Ana Paula dos Santos ; BRUNO, Soraia Coelho ; CELUSSO, Silvia Do Socorro . Gênese das representações de identidade docente de professores de primeiro e de segundo segmento do ensino fundamental. In: Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2007, Vitória. Anais. Vitória : UFES, 2007. v. 1. p. 1-8. |
| 10. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. ; GONÇALVES, Helenice Maia ; BRUNO, Soraia Coelho ; CELUSSO, Silvia Do Socorro . Representação do trabalho do professor das séries iniciais: a produção do sentido de dedicação. In: VIII Congresso Nacional de Educação da PUCPR (EDUCERE), 2007, Curitiba. VIII Congresso Nacional de Educação da PUCPR (EDUCERE). Curitiba : PUC-PR, 2007. v. 1. p. 1-13. |
| 11. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. ; GONÇALVES, Helenice Maia ; MONTEIRO, Ana Paula dos Santos ; BRUNO, Soraia Coelho ; CELUSSO, Silvia Do Socorro . Um estudo dos processos formadores das representações sociais de ser professor . In: http://www.vjirs.com.br/completos/VJIRS_0266_0331.PDF, 2007, Brasília. Anais. Brasília : UnB, 2007. v. 1. p. 1-13. |
| 12. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Fracasso escolar: representações de professores e alunos repetentes. In: IV Jornada Internacional e II Conferência Brasileira de Representações Sociais, 2005, João Pessoa. Anais. João Pessoa : EdUFPB, 2005. v. 1. p. 1-15. |
| 13. | WILSON, Tânia Cristina Pereira ; ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Relação entre representações sociais de ´fracasso escolar´ de professores de ensino fundamental e sua prática docente. In: VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2004, Rio de Janeiro. Anais em CDRom: Política, Conhecimento e Cidadania, 2004. v. 1. |
| 14. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Representações de professores de ensino fundamental sobre o fracasso escolar. In: 26ª Reunião Anual da ANPEd, 2003, Poços de Caldas. Anais 26ª Reunião Anual da ANPEd, 2003. v. 1. |
| 15. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. ; MADEIRA, Margot Campos ; SILVA, Eliane Magalhães da ; XAVIER, Erotides Maria Duarte Vieira ; WILSON, Tânia Cristina Pereira ; ARAÚJO, Lívia Paulo de ; SANTOS, Fernanda Ramos dos . Os sentidos de ser professor. In: III Jornada Internacional e I Conferência Brasileira sobre Representações Sociais, 2003, Rio de Janeiro. Anais em CD Rom da III Jornada Internacional e I Conferência Brasileira sobre Representações Sociais, 2003. v. 1. p. 2590-2607. |
| 16. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . O aluno da escola pública no discurso de seus professores. In: XXI Simpósio Brasileiro e III Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação, 2003, Recife. Anais em CD-Rom, 2003. |
| 17. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Representações de professores sobre o aluno de escola pública. In: V Encontro de Educação da Regão Sudeste, 2002, Águas de Lindóia. CD Rom do V Encontro de Educação da Regão Sudeste, 2002. |
| 18. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Representações de ´aluno da escola pública´ no discurso dos professores. In: 22ª Reuniao Anual da ANPEd, 1999, Caxambu. Anais em CDRom 22ª Reunião Anual da ANPEd. São Paulo : Anped, 1999. v. GT20. |
| 19. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Representações de trabalho infanto-juvenil. In: 21ª Reunião Anual da ANPEd, 1998, Caxambu. Anais da 21ª Reunião Anual da ANPEd. São Paulo : ANPEd, 1998. v. GT06. |
| 20. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Meninos de rua: ´heróis da resistência´ ou ´bandidos´?. In: 20ª Reunião Anual da ANPEd, 1997, Caxambu. 20ª Reunião Anual da ANPEd. São Paulo : ANPEd, 1997. v. GT06. |
| 21. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Do trabalho à rua: uma análise das representações sociais apresentadas por meninos e meninas trabalhadores e de rua. In: 17ª Reunião Anual da ANPEd, 1994, Caxambu. 17ª Reunião Anual da ANPEd. São Paulo : ANPEd, 1994. v. 1. p. 25-25. |
| Resumos publicados em anais de congressos |
| 1. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. ; GONÇALVES, Helenice Maia ; MAGALHÃES, E. M. M. ; OLIVEIRA, L. G. N. C. . Representations of teachers training and teacher's work by Brazilian elementary school teachers. In: 10th International Conference on Social Representations, 2010, Gammarth. 10th International Conference on Social Representations - Abstracts. Gammarth : 10th International Conference on Social Representations, 2010. v. 1. p. 157-157. |
| 2. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Desprofissionalização, identidade e trabalho docente. In: IV Conferência Brasileira sobre Representações Sociais, 2009, Rio de Janeiro. IV Conferência Brasileira sobre Representações Sociais - Resumos. Rio de Janeiro : UERJ, 2009. v. 1. p. 52-52. |
| 3. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Identidade de professores do ensino fundamental. In: IV Conferência Brasileira sobre Representações Sociais, 2009, Rio de Janeiro. IV Conferência Brasileira sobre Representações Sociais - Resumos. Rio de Janeiro : UERJ, 2009. v. 1. p. 53-54. |
| 4. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. ; MAZZOTTI, Tarso Bonilha . Identificando representações sociais por meio da análise retórica. In: IV Conferência Brasileira sobre Representações Sociais, 2009, Rio de Janeiro. IV Conferência Brasileira sobre Representações Sociais - Resumos. Rio de Janeiro : UERJ, 2009. v. 1. p. 64-65. |
| 5. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Representações sociais e linguagem. In: IV Conferência Brasileira sobre Representações Sociais, 2009, Rio de Janeiro. IV Conferência Brasileira sobre Representações Sociais - Resumos. Rio de Janeiro : UERJ, 2009. v. 1. p. 64-64. |
| 6. | AZEVEDO, N. B. ; ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Representações sociais da identidade docente de professores das séries iniciais de uma escola de elite. In: IV Conferência Brasileira sobre Representações Sociais, 2009, Rio de Janeiro. IV Conferência Brasileira sobre Representações Sociais - Resumos. Rio de Janeiro : UERJ, 2009. v. 1. p. 52-52. |
| 7. | BRUNO, Soraia Coelho ; ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Representações sociais de professores sobre a formação continuada. In: IV Conferência Brasileira sobre Representações Sociais, 2009, Rio de Janeiro. IV Conferência Brasileira sobre Representações Sociais - Resumos. Rio de Janeiro : UERJ, 2009. v. 1. p. 53-53. |
| 8. | MORAES, A. C. V. R. ; ALVES-MAZZOTTI, A. J. ; GONÇALVES, Helenice Maia ; MAGALHÃES, E. M. M. ; OLIVEIRA, L. G. N. C. . Representações sociais de trabalho docente. A graduação em Pedagogia em questão. In: IV Conferência Brasileira sobre Representações Sociais, 2009, Rio de Janeiro. IV Conferência Brasileira sobre Representações Sociais - Resumos. Rio de Janeiro : UERJ, 2009. v. 1. p. 146-147. |
| 9. | MAGALHÃES, E. M. M. ; ALVES-MAZZOTTI, A. J. ; GONÇALVES, Helenice Maia ; OLIVEIRA, L. G. N. C. . Representações sociais do trabalho docente. In: IV Conferência Brasileira sobre Representações Sociais, 2009, Rio de Janeiro. IV Conferência Brasileira sobre Representações Sociais - Resumos. Rio de Janeiro : UERJ, 2009. v. 1. p. 54-55. |
| 10. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. ; GONÇALVES, Helenice Maia . Articulando as abordagens estrutural e processual. In: IV Conferência Brasileira sobre Representações Sociais, 2009, Rio de Janeiro. IV Conferência Brasileira sobre Representações Sociais - Resumos. Rio de Janeiro : UERJ, 2009. v. 1. p. 65-66. |
| 11. | LASSALA, K. K. M. ; ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Gênero e identidade docente. In: IV Conferência Brasileira sobre Representações Sociais, 2009, Rio de Janeiro. IV Conferência Brasileira sobre Representações Sociais - Resumos. Rio de Janeiro : UERJ, 2009. v. 1. p. 54-54. |
| 12. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Representações de professores das séries iniciais sobre o trabalho docente. In: VI Jornadas Internacionales y III Jornadas Nacionales de Representaciones Sociales, 2009, Buenos Aires. Anais. Buenos Aires : Universidad Nacional de Quilmes, Universidad de Buenos Aires, 2009. v. 1. p. 9-9. |
| 13. | LASSALA, K. K. M. ; ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Identidade docente e gênero: representações de estudantes de Pedagogia e de professores. In: VI Jornadas Internacionales y III Jornadas Nacionales de Representaciones Sociales, 2009, Buenos Aires. Anais. Buenos Aires : Universidad de Buenos Aires, 2009. v. 1. p. 29-29. |
| 14. | AZEVEDO, N. B. ; ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Representações sociais da identidade docente de professores de primeiro segmento de ensino fundamental de escola de elite. In: VI Jornadas Internacionales y III Jornadas Nacionales de Representaciones Sociales, 2009, Buenos Aires. Anais. Buenos Aires : Universidad de Buenos Aires, 2009. v. 1. p. 75-75. |
| 15. | BRUNO, Soraia Coelho ; ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Formação continuada na escola: representações de professores de educação infantil. In: VI Jornadas Internacionales y III Jornadas Nacionales de Representaciones Sociales, 2009, Buenos Aires. Anais. Buenos Aires : Universidad de Buenos Aires, 2009. v. 1. p. 42-42. |
| 16. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Being a school teacher in Brazil. In: 8th Intrnational Conference on Social Representations: Media & Society, 2006, Roma. 8th ICSR Proceedings. Roma : La Sapienza - Universitá degli Studi di Roma, 2006. v. 1. p. 416-416. |
| 17. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Fracaso escolar de los alumnos desfavorecidos: un complot?. In: VII Conferencia Internacional de Representaciones Sociales, 2004, Guadalajara. Resúmenes de las ponencias. Guadalajara : Universidad de Guadalajara, 2004. v. 1. p. 27-27. |
| 18. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. ; WILSON, Tânia Cristina Pereira . Fracaso escolar: relación entre representaciones sociales de profesores e sua prática docente. In: VII Conferencia Internacional de Representaciones Sociales, 2004, Guadalajara. Resúmenes de las ponencias. Guadalajara : Universidad de Guadalajara, 2004. v. 1. p. 29-29. |
| 19. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Teachers representations of the 'state school student'. . In: 6ª Internacional Conference on Social Representations, 2002, Stirling. 6ª Internacional Conference on Social Representations. p. 105-105. |
| 20. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. ; MOUSSATCHÉ, H. ; MAZZOTTI, Tarso Bonilha . A arquitetura escolar como representação social de escola. In: Simpósio Internacional de Psicologia e Projeto do Ambiente Construído, 2001, Rio de Janeiro. Anais do Simpósio Internacional de Psicologia e Projeto do Ambiente Construído, 2000. v. 1. |
| 21. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Working and street children in Brazil: social representations and identity. In: 5e Conference Internacionale sur les Representations Sociales, 2000, Montreal. 5e Conference Internacionale sur les Representations Sociales, 2000. p. 141. |
| 22. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Social representations of child work. In: American Educational Research Association Annual Meeting, 2000, New Orleans. American Educational Research Association Annual Meeting, 2000. p. 143. |
| 23. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Social representations of child work. In: Cuarta Conferencia Internacional sobre Representaciones Sociales, 1998, Ciudad de Mexico. Cuarta Conferencia Internacional sobre Representaciones Sociales, 1998. p. 4. |
| 24. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. ; SÁ, Celso Pereira de ; ARRUDA, A. . O estado da arte das representações sociais no Brasil. In: Cuarta Conferencia Internacional sobre Representaciones Sociales, 1998, Ciudad de México. Cuarta Conferencia Internacional sobre Representaciones Sociales, 1998. p. 6. |
| 25. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Working and street children: social representations and identity. In: XXVI Congresso Internacional de Psicologia, 1997, São Paulo. Anais do XXVI Congresso Internacional de Psicologia, 1997. v. 1. p. 156-156. |
| 26. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Social representations of street children. In: XXVI Congresso Internacional de Psicologia, 1997, São Paulo. Anais do XXVI Congresso Internacional de Psicologia, 1997. v. 1. p. 197-197. |
| 27. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . O trabalho infanto-juvenil: meninos trabalhadores, seus pais, professores e empregadores. In: XVIII Jornada de Iniciação Científica da Universidade Federal do Rio de Janeiro, 1996, Rio de Janeiro. Anais da XVIII Jornada de Iniciação Científica da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Rio de Janeiro : EdUFRJ, 1996. v. 1. p. 526-526. |
| 28. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Social representations of street children. In: 3ª Conferência Internacional sobre Representações Sociais, 1996, Aix-en-Provence. Anais da 3ª Conferência Internacional sobre Representações Sociais, 1996. v. 1. p. 16-16. |
| 29. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Social representations of street children. In: American Educational Research Association Annual Meeting, 1996, New York. American Educational Research Association Annual Meeting, 1996. p. 176. |
| 30. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. ; DUARTE, M. A. . A representação de 'meninos de rua´ por crianças e adolescentes de classe média. In: 2ª Jornada de Pesquisadores em Ciências Humanas, 1995, Rio de Janeiro. Anais da Jornada de Pesquisadores em Ciencias Humanas. Rio de Janeiro : EdUFRJ, 1995. v. 1. p. 24. |
| 31. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Meninos e meninas de rua: uma comparação entre imaginários. In: Jornada de Pesquisadores em Ciências Humanas, 1994, Rio de Janeiro. Anais da Jornada de Pesquisadores em Ciências Humanas. Rio de Janeiro : EdUFRJ, 1994. v. 1. p. 37-37. |
| 32. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Ressocialização dos meninos de rua: o educador de que necessitamos. In: 40ª Assembléia Mundial do International Council on Education for Teaching, 1993, Rio de Janeiro. 40ª Assembléia Mundial do International Council on Education for Teaching, 1993. p. 12. |
| Apresentações de Trabalho |
| 1. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. ; CAMPOS, P. H. F. . Cibercultura: uma nova "era das representações sociais"?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio). |
| 2. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. ; GONÇALVES, Helenice Maia . Representações de formação e trabalho docente de professores de Curso Normal Médio. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 3. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Contribuições da psicologia para a compreensão da identidade docente. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 4. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Formação de professores e profissionalização docente. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 5. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Trabalho docente e subjetividade: aspectos teórico-metodológicos da pesquisa. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 6. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Representações sociais e as pesquisas em Educação. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 7. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Trabalho docente, formação e desprofissionalização. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 8. | DAVIS, C. L. F. ; AGUIAR, W. M. J. ; ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Psicologia sociohistórica clínica da atividade e teoria das representações sociais. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 9. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. ; GONÇALVES, Helenice Maia ; MAGALHÃES, E. M. M. ; OLIVEIRA, L. G. N. C. . Representations of teachers training and teacher's work by Brazilian elementary school teachers. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 10. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Algumas hipóteses sobre os processos de produção das representações de professores sobre o trabalho docente. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 11. | GONÇALVES, Helenice Maia ; CASTRO, M. R. ; ALVES-MAZZOTTI, A. J. ; MAZZOTTI, Tarso Bonilha . Contribuições da análise argumentativa para o estudo sobre trabalho docente. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 12. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Debates teóricos e metodológicos nas investigações sobre trabalho docente. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 13. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. ; GONÇALVES, Helenice Maia ; MAGALHÃES, E. M. M. ; OLIVEIRA, L. G. N. C. . Formação para o magistério: representações sociais de professores de Pedagogia. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 14. | AZEVEDO, N. B. ; ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Representações sociais da identidade docente de professores de primeiro segmento de ensino fundamental de escola de elite. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 15. | BRUNO, Soraia Coelho ; ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Representações sociais dos professores de educação infantil sobre a formação continuada. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 16. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Formação do professor das séries iniciais e desprofissionalização. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 17. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Desprofissionalização, identidade e trabalho docente. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 18. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. ; GONÇALVES, Helenice Maia . Articulando as abordagens estrutural e processual. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 19. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Identidade de professores do ensino fundamental. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 20. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. ; MAZZOTTI, Tarso Bonilha . Identificando representações sociais por meio da análise retórica. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 21. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Representações sociais e linguagem. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 22. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. ; MAZZOTTI, Tarso Bonilha . Representações sociais do trabalho docente. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 23. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Representações de professores das séries iniciais sobre o trabalho docente. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 24. | LASSALA, K. K. M. ; ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Identidade docente e gênero: representações de estudantes de Pedagogia e de professores. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 25. | AZEVEDO, N. B. ; ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Representações sociais da identidade docente de professores de primeiro segmento de ensino fundamental de escola de elite. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 26. | BRUNO, Soraia Coelho ; ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Formação continuada na escola: representações de professores de educação infantil. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 27. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. ; GONÇALVES, Helenice Maia ; CELUSSO, Silvia Do Socorro ; BRUNO, Soraia Coelho ; SILVA, Eliane Magalhães da ; BRUNA, V. R. . Formação do professor das séries iniciais e trabalho docente sob a ótica das representações sociais. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 28. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Identidade docente de professores de 1º e de 2º segmento do ensino fundamental. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 29. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. ; MAZZOTTI, Tarso Bonilha . Educação, representações sociais e análise retórica. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 30. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Desafios para a internacionalização da pesquisa educacional produzida no Brasil. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 31. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Panorama das pesquisas em educação no Brasil: limites e possibilidades do estudo de caso. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 32. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Workshop para discussão de projetos docentes da Linha de pesquisa Educação, Psicologia e Prática Docente do PPGE/UFMS. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio). |
| 33. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. ; GONÇALVES, Helenice Maia ; MONTEIRO, Ana Paula dos Santos ; BRUNO, Soraia Coelho ; CELUSSO, Silvia Do Socorro . Gênese das representações de identidade docente de professores de primeiro e de segundo segmento do ensino fundamental. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 34. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. ; GONÇALVES, Helenice Maia ; MONTEIRO, Ana Paula dos Santos ; BRUNO, Soraia Coelho ; CELUSSO, Silvia Do Socorro . Um estudo dos processos formadores das representações sociais de ser professor . 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 35. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Being a school teacher in Brazil. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 36. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Representações de professores sobre identidade profissional docente. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 37. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. ; DAVID, Maria Do Socorro . Histórias e memórias: representações sociais de creche por profissionais da educação infantil. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 38. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Os sentidos de ser professor. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 39. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Qualidade do ensino e trabalho docente - mesa redonda. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 40. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Representações de professores sobre o fracasso escolar. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 41. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Fracasso escolar: representações de professores e alunos repetentes. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 42. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Representações da identidade profissional docente. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 43. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. ; CASTRO, Maria Regina Bortolini de . A vida e a morte nas representações de violência de crianças e adolescentes do Rio de Janeiro. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 44. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. ; WILSON, Tânia Cristina Pereira . Fracaso escolar: relación entre representaciones sociales de profesores y su práctica docente. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 45. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Fracaso escolar de alumnos desfavorecidos: un complot? . 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 46. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Representações de professores de ensino fundamental sobre o "fracasso escolar". 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 47. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Representações sociais e exclusão: em busca da qualidade na pesquisa. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 48. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Os sentidos de ser professor. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 49. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Representações de professores sobre o aluno de escola pública. 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 50. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Teachers representations of the 'state school student'. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 51. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Representações de professores sobre o fracasso escolar. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 52. | ALBUQUERQUE, N. C. ; ALVES-MAZZOTTI, A. J. . O adolescente em situação de risco: representações de professores e educadores sociais. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 53. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Social representations of child work. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 54. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Representações sociais e educação. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 55. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Questões metodológicas da pesquisa em Ciências Sociais. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 56. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Representações sociais e educação. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 57. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . A pesquisa em representações sociais no campo da educação. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 58. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . A abordagem estrutural das representações sociais. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 59. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Working and street children in Brazil: social representations and identity. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 60. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Experiências inovadoras com jovens em situação de risco: o serviço civil voluntário. 1999. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 61. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Metodologia da pesquisa. 1999. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 62. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . A psicologia e as representações sociais. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 63. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . A auto e a hetero-imagem do jovem trabalhador: a escola, a familia e o futuro. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 64. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Representações de 'aluno da escola pública´ no discurso dos professores. 1999. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 65. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Estrategias alternativas de educación y formación para grupos desfavorecidos en América Latina. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 66. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . El servicio civil voluntario: estudio de caso. 1999. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 67. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Representações sociais, trabalho infantil e 'meninos de rua'. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 68. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . O trabalho infantil: uma adaptação da abordagem estrutural. 1998. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 69. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Social representations of child work. 1998. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 70. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . O aluno da escola pública: representações de professores, diretores e pais. 1998. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 71. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . A construção do objeto de pesquisa em representações sociais. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 72. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. ; SÁ, Celso Pereira de ; ARRUDA, A. . O estado da arte das representações sociais no Brasil. 1998. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 73. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Aplicações da teoria das representações sociais à educação. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 74. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Working and street children: social representations and identity. 1997. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 75. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Pesquisa educacional no Brasil: desafios e perspectivas. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 76. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Social representations of street children. 1997. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 77. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Meninos de rua: ´heróis da resistência´ ou ´bandidos´?. 1997. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 78. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Visão dos professores sobre o trabalho infanto-juvenil. 1997. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 79. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Teoria, pesquisa e aplicações das representações sociais no Brasil. 1997. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 80. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Paradigmas qualitativos de pesquisa. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 81. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Representações sociais na perspectiva da Psicologia Social. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 82. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Social representations of street children. 1996. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 83. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Social representation of street children. 1996. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 84. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . O trabalho infanto-juvenil: representações de meninos trabalhadores, seus pais, professores e empregadores. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 85. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . A discussão atual em torno das representações sociais. 1995. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 86. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Interações do professor com alunos especiais integrados. 1995. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 87. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. ; DUARTE, M. A. . A representação de meninos de rua por crianças e adolescentes de classe média. 1995. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 88. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Street children in Brazil: comparing representations. 1994. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 89. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Workshop: Avaliação do 'Programa de Atenção a Menores em Circunstâncias Especialmente Difíceis'. 1994. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 90. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Do trabalho à rua: uma análise das representações apresentadas por meninos e meninas trabalhadores e de rua. 1994. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 91. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Meninos e meninas de rua: uma comparação entre imaginários. 1994. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 92. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Ressocialização dos meninos de rua: o educador que necessitamos. 1993. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 93. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Paradigmas de pesquisa em Educação: uma avaliação dos desenvolvimentos recentes. 1993. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 94. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Meninos de rua e meninos na rua: estrutura e dinâmica familiar. 1992. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 95. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . A criança e a rua em debate. 1992. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 96. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Meninos de rua e meninos na rua. 1991. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 97. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Brazil case study: insights on the type of urban children and families at greatest risks. 1990. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 98. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . A educação no contexto das políticas sociais: tendências observadas na produção acadêmica. 1990. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| Demais tipos de produção bibliográfica |
| 1. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Representações do professor sobre o aluno. Belo Horizonte: Universidade Federal de Minas Gerais, 2010 (Verbete). |
| Produção técnica |
| Trabalhos técnicos |
| 1. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Psicologia & Saber Social Psychology & Social Knowing, Psychologie & Savoir Social, Psicología & Saber Social - membro de Conselho Editorial. 2012. |
| 2. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Revista Tópicos Educacionais do Centro de Educação da UFPE - membro do Conselho Editorial. 2012. |
| 3. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . CAPES - consultora ad hoc desde 1998. 2011. |
| 4. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . CNPq - consultora ad hoc desde 1986. 2011. |
| 5. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . MAGIS - Revista Internacional de Investigación en Educación - parecerista ad hoc. 2011. |
| 6. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . VII Jornada Internacional sobre Representações Sociais / V Conferência Brasileira sobre Representações Sociais,. 2011. |
| 7. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Universidad de Buenos Aires Banco de Evaluadores - Dirección de Seguimiento y Evaluación - Sistema Sigeva-UBA. 2011. |
| 8. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . I Encontro Luso-Brasileiro sobre Trabalho Docente e VI Encontro Brasileiro da Rede Estrado - parecerista ad hoc. 2011. |
| 9. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . X Congresso Nacional de Educação - EDUCERE - membro do Comitê Científico. 2011. |
| 10. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Educ@- Periódicos online de Educação. 2011. |
| 11. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . I Encontro Luso-Brasileiro sobre Trabalho Docente / VI Encontro Brasileiro da Rede Estrado - membro da Comissão Científica. 2011. |
| 12. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . FAPERJ - consultora ad hoc. 2010. |
| 13. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Fundação Ford/Fundação Carlos Chagas - Programa Internacional de Bolsas de Pós-Graduação: consultora ad hoc. 2010. |
| 14. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Cadernos de Pesquisa - Fundação Carlos Chagas: parecerista ad hoc. 2010. |
| 15. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos - INEP: parecerista ad hoc. 2010. |
| 16. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Revista Educação e Cultura Contemporânea - membro do Conselho Científico e Editorial. 2010. |
| 17. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Revista Educação e Pesquisa - USP: parecerista ad hoc. 2010. |
| 18. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Revista Ensaio (Fundação Cesgranrio) - parecerista ad hoc. 2010. |
| 19. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Anuario de Investigaciones - parecerista ad hoc. 2010. |
| 20. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Investigaciones en Psicología - parecerista ad hoc. 2010. |
| 21. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Revista Universitaria de Psicoanálisis - parecerista ad hoc. 2010. |
| 22. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Revista Contemporânea de Educação - membro do comitê científico. 2010. |
| 23. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Revista de Educação Pública - parecerista ad hoc. 2010. |
| 24. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Comitê Externo de Avaliação para o Edital Prociência. 2010. |
| 25. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Revista Brasileira de Formação de Professores - membro do Conselho Editorial. 2010. |
| 26. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . XV ENDIPE - Comitê Científico do Subtema. 2010. |
| 27. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . VIII Seminário da REDE ESTRADO, Educação e trabalho docente no novo cenário latino-americano: Comitê Científico. 2010. |
| 28. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . FAPESB - Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado da Bahia - consultora ad hoc. 2009. |
| 29. | SÁ, Celso Pereira de ; ALVES-MAZZOTTI, A. J. . IV Conferência Brasileira sobre Representações Sociais - Comissão Organizadora. 2009. |
| 30. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . IV Jornadas Internacionales y II Jornadas Nacionales de Representaciones Sociales: Diálogos y Debates - membro do Comitê Científico. 2009. |
| 31. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Coleção Pensando O Cotidiano - Editora UFPB: membro do Conselho Científico e Editorial. 2009. |
| 32. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . IX Congresso Nacional de Educação - EDUCERE - membro do Comitê Cientíifico. 2009. |
| 33. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Coleção SciELO Brasil - avaliação de periódicos da coleção. 2009. |
| 34. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . IV Conferência Brasileira sobre Representações Sociais - consultor ad hoc. 2009. |
| 35. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . III Encontro Sul Brasileiro de Psicopedagogia ESBPp: membro do Comitê Científico. 2009. |
| 36. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Arquivos Brasileiros de Psicologia (ABP), da UFRJ: parecerista ad hoc. 2008. |
| 37. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Universidade Federal do Rio Grande do Norte / PIBIC - consultora ad hoc. 2008. |
| 38. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . FAPESP - consultora ad hoc. 2007. |
| 39. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Consultora externa do processo de seleção ao Doutorado em Psicologia do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal da Bahia. 2007. |
| 40. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . V Jornada Internacional e III Conferência Brasileira sobre Representações Sociais - comitê científico. 2007. |
| 41. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . FINEP - consultora ad hoc. 2006. |
| 42. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Projeto Internacional "O Trabalho Docente". 2006. |
| 43. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . 32nd International Conference on Social Welfare - ICSW - Membro do Technical Scientific Commission. 2006. |
| 44. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Revista de Ciências Humanas (UFSC): parecerista ad hoc. 2006. |
| 45. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Seminário Internacional sobre Representações Sociais - assessoria. 2006. |
| 46. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . V Jornada Internacional de Representações Sociais - Comissão Científica e Editorial. 2006. |
| 47. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . ANPEd - Representante do GT de Psicologia da Educação no Comitê Científico . 2005. |
| 48. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . IV Jornada e II Conferência Brasileira sobre Representações Sociais - membro do comitê científico. 2005. |
| 49. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Universidade Estadual do Maranhão / PIBIC - consultora. 2005. |
| 50. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . FAPEMAT - Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso - consultor ad hoc. 2004. |
| 51. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Membro da Comissão de Planejamento de concursos públicos para professor da Universidade Estácio de Sá. 2004. |
| 52. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . VII Conferencia Internacional sobre Representaciones Sociales - membro do Comitê Científico. 2004. |
| 53. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Universidade Federal de Goiás / PIBIC - consultora ad hoc. 2004. |
| 54. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . PROCIENCIA - UERJ/ FAPERJ - Consultora ad hoc. 2003. |
| 55. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Fundação Araucária - consultora ad hoc. 2003. |
| 56. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Projeto VEREDAS - Formação Superior de Professores - Consultora ad hoc. 2003. |
| 57. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . III Jornada Internacional e I Conferência Brasileira sobre Representações Sociais - membro do Comitê Científico e Editorial. 2003. |
| 58. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Representante do GT20 - Psicologia Educacional - no comitê Científico da ANPEd. 2003. |
| 59. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . III Jornada Internacional e I Conferência Brasileira sobre Representações Sociais - membro da Comissão Organizadora Local. 2003. |
| 60. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Processo de Seleção de Bolsistas de Iniciação Científica (PIBIC/CNPq) da Universidade Federal de Goiás - consultora ad hoc. 2002. |
| 61. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Cesgranrio - consultora: Avaliação de Impacto do Projeto Educação da Bahia. 2001. |
| 62. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . II Jornada Internacional sobre Representações Sociais - Membro do Comitê Científico. 2001. |
| 63. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Estudio de caso: el servicio civil voluntario en Rio de Janeiro. 2000. |
| 64. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Sociedade Brasileira de Psicologia - consultora ad hoc. 2000. |
| 65. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . FLACSO: membro do Comitê Científico. 2000. |
| 66. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Consultoria em projeto de pesquisa interinstitucional. 2000. |
| 67. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . REPLANFOR - consultora . 1999. |
| 68. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . I Jornada Internacional sobre Representações Sociais - Comitê Científico . 1999. |
| 69. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Estudio de caso: el servicio civil voluntario en Rio de Janeiro. 1999. |
| 70. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Membro de Grupo de Trabalho 'Representações Sociais'- ABRAPSO. 1997. |
| 71. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Consultoria UENF . 1995. |
| 72. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . IBAMA - consultora. 1992. |
| 73. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . PADCT/MCT - consultora. 1991. |
| 74. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Fundação VITAE - consultora. 1991. |
| Demais tipos de produção técnica |
| 1. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Reunião do FORPRED - Fórum Nacional de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Educação. 2011. (Reunião técnica de coordenadores). |
| 2. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . ANPEd Sudeste: Coordenação de Sessão de Comunicação do eixo "Pesquisa em Pós-Graduação e Práticas Pedagógicas". 2011. (Coordenadora de Sessão). |
| 3. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . ANPEd: Reunião do FORPRED - Fórum Nacional de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Educação. 2011. (Reunião técnica de coordenadores). |
| 4. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Reunião Técnica do CIERS-ed - I Seminário Internacional dos Grupos de Pesquisa da Cátedra UNESCO sobre Profissionalização Docente. 2011. (Reunião técnica de participação em projeto). |
| 5. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Representations of teacher's work: professional choice, training and identity. 2010. (Organização e coordenação de mesa redonda). |
| 6. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Coordenação da Mesa de Trabalho Eje 1 - Mesa 1F no VIII Seminário Internacional Red Estrado - UCH - CLACSO. 2010. (Coordenadora de Mesa de Trabalho). |
| 7. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. ; GONÇALVES, Helenice Maia ; UGGIONI, J. S. ; CELUSSO, Silvia Do Socorro ; MAGALHÃES, E. M. M. ; MORAES, A. C. V. R. . Desprofissionalização e saberes docentes: representações de professores do ensino fundamental e de alunos e professores dos cursos de Pedagogia - relatório parcial. 2010. (Relatório de pesquisa). |
| 8. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. ; GONÇALVES, Helenice Maia ; MAGALHÃES, E. M. M. ; MORAES, A. C. V. R. ; OLIVEIRA, L. G. N. C. . Formação do professor das séries iniciais e trabalho docente sob a ótica das representações sociais - relatório final. 2010. (Relatório de pesquisa). |
| 9. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . IV Conferência Brasileira sobre Representações Sociais - reunião organizativa da conferência a. 2009. (Organização Temática de Seminário). |
| 10. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Reunião do FORPRED - Fórum Nacional de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Educação. 2009. (Reunião técnica de coordenadores). |
| 11. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . IV CBRS - Coordenadora do Grupo Temático de Discussão "Desprofissionalização, Identidade e Trabalho Docente". 2009. (Coordenadora de Sessão). |
| 12. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . IV CBRS - Coordenadora do Grupo Temático de Discussão "Representações Sociais e Linguagem". 2009. (Coordenadora de Sessão). |
| 13. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . VI Seminário Internacional e 6ª Reunião Técnica dos Grupos de Pesquisa Associados ao CIERS-ed. 2009. (Reunião técnica de participação em projeto). |
| 14. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Como prosseguir? Os desafios do Programa de Pesquisa do CIERS-ed. 2009. (Coordenação de mesa redonda). |
| 15. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Formação e Trabalho Docente. 2009. (Coordenação de mesa redonda). |
| 16. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Trabalho Docente e Subjetividade: Aspectos Indissociáveis da Formação do Professor - coordenação de mesa redonda. 2009. (Coordenação de mesa redonda). |
| 17. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. ; GONÇALVES, Helenice Maia ; CASTRO, M. R. ; CARREIRO, C. M. ; PEREZ, J. S. . Formação profissional, atividade e subjetividade: aspectos indissociáveis da docência - relatório parcial de pesquisa. 2009. (Relatório de pesquisa). |
| 18. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. ; GONÇALVES, Helenice Maia ; MORAES, A. C. V. R. ; MAGALHÃES, E. M. M. ; OLIVEIRA, L. G. N. C. ; LASSALA, K. K. M. ; MELO, R. L. ; COSTA, L. F. ; FONSECA, R. O. . Formação do Professor das Séries Iniciais e Trabalho Docente sob a Ótica das Representações Sociais - relatório parcial. 2009. (Relatório de pesquisa). |
| 19. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Reunião do FORPRED - Fórum Nacional de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Educação. 2008. (Reunião técnica de coordenadores). |
| 20. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . IV Seminário Internacional e 5ª Reunião Técnica dos Grupos de Pesquisa Associados ao CIERS-ED. 2008. (Participação em seminário internacional). |
| 21. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Jornada Pré-Seminário - La Construción de una Psicología Social de la Educación. 2008. (organização Temática de Seminário). |
| 22. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . III Seminário Internacional e 4ª Reunião Técnica dos Grupos de Pesquisa Associados ao CIERS-Ed. 2008. (Participação em seminário internacional). |
| 23. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. ; GONÇALVES, Helenice Maia ; BRUNO, Soraia Coelho ; BRUNA, V. R. ; OLIVEIRA, L. G. N. C. ; AZEVEDO, N. B. ; SCHILKE, A. L. T. ; BERNARDINI, C. H. ; FIGUEIRA, D. C. . Formação do Professor das Séries Iniciais e Trabalho Docente sob a Ótica das Representações Sociais - relatório parcial. 2008. (Relatório de pesquisa). |
| 24. | MAZZOTTI, Tarso Bonilha ; ALVES-MAZZOTTI, A. J. ; GONÇALVES, Helenice Maia ; MAURICIO, L. V. ; LIMA, R. C. P. ; COSTA, L. F. ; FONSECA, R. O. ; LASSALA, K. K. M. . Representações Sociais de Estudantes Universitários (Pedagogia e Licenciatura) sobre o Trabalho Docente - relatório parcial. 2008. (Relatório de pesquisa). |
| 25. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Reunião técnica da Capes com Coordenadores de PPG Educação. 2007. (Reunião técnica de coordenadores). |
| 26. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Reunião do FORPRED - Fórum de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Educação da Anped. 2007. (Reunião técnica de coordenadores). |
| 27. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. ; PAREDES, E. C. ; SA, N. P. . Banca de qualificação de mestrado - integrante. 2007. (Banca de qualificação de mestrado). |
| 28. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - Coordenação de sessão de pôsteres. 2007. (Coordenadora de Sessão). |
| 29. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Escola e cultura: universalidade e multiculturalismo. 2007. (Debatedora em mesa redonda). |
| 30. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . 3ª Reunião Técnica do Projeto "Representações Sociais do Trabalho Docente". 2007. (Reunião técnica de participação em projeto). |
| 31. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. ; GONÇALVES, Helenice Maia ; CELUSSO, Silvia Do Socorro ; MONTEIRO, Ana Paula dos Santos ; BRUNO, Soraia Coelho ; CONFORTO, S. F. ; SILVA, D. B. E. . A Gênese das Diferenças entre as Identidades de Professores de 1º e 2º Segmentos do Ensino Fundamental - relatório final. 2007. (Relatório de pesquisa). |
| 32. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Social Representations, Media, Education and Development. 2006. (Session chair -Coordenação de mesa redonda na 8th International Conference on Social Representations). |
| 33. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . 2ª Reunião Técnica do Projeto "Representações Sociais do Trabalho Docente". 2006. (Reunião técnica de participação em projeto). |
| 34. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Reunião do FORPRED. 2006. (Reunião técnica de coordenadores). |
| 35. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . 1ª Reunião Técnica do Projeto "Representações Sociais do Trabalho Docente". 2006. (Reunião técnica de participação em projeto). |
| 36. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . I Seminário Internacional dos Grupos de Pesquisa Associados ao CIERS-ed. 2006. (Participação em seminário internacional). |
| 37. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . II Seminário Internacional de Representações Sociais e Formação de Professores. 2006. (Participação em seminário internacional). |
| 38. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. ; GONÇALVES, Helenice Maia ; BRUNO, Soraia Coelho ; CELUSSO, Silvia Do Socorro ; MONTEIRO, Ana Paula dos Santos ; DIAS, Kátia Arruda ; AZEVEDO, N. B. ; FIGUEIRA, D. C. ; BERNARDINI, C. H. ; SCHILKE, A. L. T. ; CONFORTO, S. F. ; LASSALA, K. K. M. ; SILVA, D. B. E. . A Gênese das Diferenças entre as Identidades de Professores de 1º e 2º Segmentos do Ensino Fundamental - relatório parcial. 2006. (Relatório de pesquisa). |
| 39. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Educação - direito ou serviço? Coordenação de mesa de comunicação oral. 2005. (Coordenadora de Sessão). |
| 40. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Coordenadora da Sessão de Comunicação do Grupo Temático Subjetividade e Educação. 2004. (Coordenadora de Sessão). |
| 41. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Representações Sociais de Professores da Rede Pública de Ensino Fundamental sobre sua Identidade Profissional Hoje - relatório final. 2004. (Relatório de pesquisa). |
| 42. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Representações Sociais de Professores da Rede Pública de Ensino Fundamental sobre sua Identidade Profissional Hoje - relatório parcial. 2003. (Relatório de pesquisa). |
| 43. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Coordenadora de mesa redonda do GT de Psicologia da Educação da 25ª Reunião Anual da ANPEd. 2002. (Coordenação de mesa redonda). |
| 44. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Coordenadora de mesa redonda no V Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. 2002. (Coordenação de mesa redonda). |
| 45. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . O aluno real e o aluno ideal nas representações de professores e diretores de escolas públicas de ensino fundamental - relatório final. 2002. (Relatório de pesquisa). |
| 46. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. ; SILVA, Eliane Magalhães da ; ARAÚJO, Lívia Paulo de ; SANTOS, Fernanda Ramos dos ; WILSON, Tânia Cristina Pereira ; SCHNEIDER, Nelson Roque ; PINTO SOBRINHO, Geraldo ; XAVIER, Erotides Maria Duarte Vieira . Representações sociais de professores da rede pública de ensino fundamental sobre sua identidade profissional hoje - relatório parcial. 2002. (Relatório de pesquisa). |
| 47. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Representações sociais e educação. 2001. (Docente em minicurso). |
| 48. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . O aluno da escola pública: representações de professores, diretores e pais - relatório final. 2000. (Relatório de pesquisa). |
| 49. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Trabalho infantil. 1999. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda). |
| 50. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . O aluno da escola pública: representações de professores, diretores e pais - relatório parcial. 1999. (Relatório de pesquisa). |
| 51. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Multiculturalismo, globalização e educação. 1998. (Coordenação de mesa redonda). |
| 52. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Investigação da estrutura e testagem dos elementos do núcleo central das representações de trabalho infanto-juvenil. 1997. (Relatório de pesquisa). |
| 53. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . O trabalho infanto-juvenil: representações de meninos trabalhadores, seus pais, professores e empregadores - relatório final. 1996. (Relatório de pesquisa). |
| 54. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . O trabalho infanto-juvenil: representações de meninos trabalhadores, seus pais, professores e empregadores - relatório parcial. 1995. (Relatório de pesquisa). |
| 55. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Meninos e meninas de rua: uma comparação entre imaginários - relatório final. 1994. (Relatório de pesquisa). |
| 56. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Meninos e meninas de rua: uma comparação entre imaginários - relatório parcial. 1993. (Relatório de pesquisa). |
| 57. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Interações do professor de 1º grau com alunos brancos e não-brancos - relatório final. 1988. (Relatório de pesquisa). |
| 58. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Interações do professor de 1º grau com alunos brancos e não-brancos - relatório parcial. 1987. (Relatório de pesquisa). |
Bancas
| Participação em bancas examinadoras |
| Dissertações |
| 1. | LEITE, Y. U. F.; LIMA, C. M.; ALVES-MAZZOTTI, A. J.. Participação em banca de Edson de Castro Quintanilha. Representações sociais dos professores e dos estudantes do Curso de Pedagogia sobre os alunos dos anos iniciais do ensino fundamental da escola pública. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho - Presidente Prudent. |
| 2. | ALVES-MAZZOTTI, A. J.; PAREDES, E. C.; MUSIS, C. R.; ANDRADE, D. B. S. F.. Participação em banca de Kênia Teixeira Passos Rangel. As representações sociais de discentes de Pedagogia da UFMT Campus de Cuiabá acerca das escolhas na formação vinculadas à docência. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso. |
| 3. | DUARTE, M. A.; ALVES-MAZZOTTI, A. J.; HORA, D.. Participação em banca de Marcello da Silva Teixeira. A formação do percussionista no Rio de Janeiro: relações entre suas práticas, o ensino superior e o mundo do trabalho. 2009. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. |
| 4. | NOVICKI, V. A.; ALVES-MAZZOTTI, A. J.; CALDAS, C. P.. Participação em banca de Dila Maria Bahiense Maciel. Temática ambiental na Universidade Aberta da Terceira Idade (UNATI/UERJ). 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá. |
| 5. | ALVES-MAZZOTTI, A. J.; SA, N. P.; PAREDES, E. C.. Participação em banca de Erzy Dias de Souza. Ser ou não ser professor: representações sociais dos alunos de licenciaturas UFMT, campus Cuiabá. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso. |
| 6. | CASTRO, M. R.; ALVES-MAZZOTTI, A. J.; GLAT, Rosana. Participação em banca de Fernanda Caraline de Almeida Carvalhal. Luz, câmera, educação! O Instituto Nacional de Cinema Educativo e a formação da cultura áudio-imagética escolar. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá. |
| 7. | DUARTE, M. A.; HORA, D.; ALVES-MAZZOTTI, A. J.. Participação em banca de Marcelo da Silva Teixeira. A formação do percussionista no Rio de Janeiro: relações entre suas práticas, o ensino superior e o mundo do trabalho. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. |
| 8. | MADEIRA, Margot Campos; ALVES-MAZZOTTI, A. J.; TURA, Luiz Fernando Rangel. Participação em banca de Aline Vianna Barreto Kabarite. Representações sociais de atividade da criança em processo de alfabetização nas relações e práticas de uma escola. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá. |
| 9. | NUNES, L. C.; ALVES-MAZZOTTI, A. J.; ASSIS, R. A.. Participação em banca de Renata Barcellos Borges. Contribuição das mídias para a construção do conhecimento na educação infantil. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá. |
| 10. | ALVES-MAZZOTTI, A. J.. Participação em banca de Anne Meller. A qualificação do trabalhador: um estudo em representações sociais no contexto da formação profissional. 2004. Dissertação (Mestrado em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro. |
| 11. | ALVES-MAZZOTTI, A. J.; PRATA, Maria Regina dos Santos; MARTINS, Angela Maria Souza. Participação em banca de Marceli Ribeiro Castanheira Lopes. Ser ou não ser: a identidade do professor de educação infantil. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá. |
| 12. | ALVES-MAZZOTTI, A. J.; MADEIRA, Margot Campos; CANEN, Ana. Participação em banca de Sandra Maria Castiel Fernandes. Educação e construções identitárias: o silenciamento na expressão de crianças deficientes visuais. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá. |
| 13. | ALVES-MAZZOTTI, A. J.; GOULART, Cecília Maria Aldigueri; NUNES, Clarice. Participação em banca de Jurema Nogueira Mendes Rangel. Escola e cultura: as representações dos professores sobre o erro na leitura. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá. |
| 14. | ALVES-MAZZOTTI, A. J.; MADEIRA, Margot Campos; TURA, Luiz Fernando Rangel. Participação em banca de Nelson Roque Schneider. Processos sociais de educação e representações: os sentidos atribuídos à avaliação de desempenho. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá. |
| 15. | ALVES-MAZZOTTI, A. J.. Participação em banca de Elizabeth Nair Duarte Salgado Soares. Representações sociais de professor das séries iniciais do ensino fundamental. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá. |
| 16. | ALVES-MAZZOTTI, A. J.; MADEIRA, Margot Campos; FRANT, Janete Bolite. Participação em banca de Dóris Victoria Dana. Os processos educacionais escolares na formação de identidades: o caso da escola judaica. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá. |
| Teses de doutorado |
| 1. | ALVES-MAZZOTTI, A. J.; GLAT, Rosana; VASCONCELLOS, V. M. R.; DELOU, C. M. C.; FERREIRA, J. R.. Participação em banca de Rejane de Souza Fontes. A educação inclusiva no município de Niterói (RJ): das propostas oficiais às experiências em sala de aula - o desafio da bidocência. 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro. |
| 2. | ALVES-MAZZOTTI, A. J.. Participação em banca de Maria das Graças de Arruda Nascimento. Trajetórias de vida de professores formadores: a constituição de habitus profissionais. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. |
| 3. | ALVES-MAZZOTTI, A. J.; SÁ, Celso Pereira de; MOURA, Maria Lúcia Seidl; LEITE, Ligia Costa; CASTRO, Ricardo Vieiralves de. Participação em banca de Claudia Rabello de Castro. A retórica em torno do Estatuto da Criança e do Adolescente: um estudo sobre as relações sociais de profissionais de assistência em Campos dos Goytacazes. 2005. Tese (Doutorado em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro. |
| 4. | ALVES-MAZZOTTI, A. J.; BRANDÃO, Zaia; LELIS, Isabel Alice Oswaldo Monteiro; PAIXÃO, Léa; DUARTE, Rosalia Maria. Participação em banca de Adriana de Andrade Gomes. Memórias e trajetórias dos estudantes de Pedagogia da Universidade Estácio de Sá. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. |
| 5. | ALVES-MAZZOTTI, A. J.; MAZZOTTI, Tarso Bonilha; OLIVEIRA, Renato José de; TOURINHO, Irene; PENNA, Maura Lucia Fernandes. Participação em banca de Mônica de Almeida Duarte. Por uma análise retórica dos sentidos da música na escola regular. 2004. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. |
| 6. | ALVES-MAZZOTTI, A. J.. Participação em banca de Ivany Pinto Nascimento. As representações sociais do projeto de vida dos adolescentes: um estudo psicossocial. 2002. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 7. | ALVES-MAZZOTTI, A. J.. Participação em banca de Lúcia Velloso Maurício. Escola pública de horário integral: demanda expressa pela representação social. 2001. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. |
| Qualificações de doutorado |
| 1. | ALVES-MAZZOTTI, A. J.; GLAT, Rosana; NUNES, L. R. O. P.. Participação em banca de Maryse Helena Felippe de Oliveira. A escola frente à exigência do novo ´modus´ de relação com o aluno autista: a inclusão. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro. |
| Participação em bancas de comissões julgadoras |
| Professor titular |
| 1. | ALVES-MAZZOTTI, A. J.; CUNHA, L. A. C. R.; CUNHA, M. I.; SCHEIBE, L.; CANDAU, V. M. F.. Concurso público para Professor Titular do Departamento de Didática, Setor de Formação de Professores - UFRJ. 2011. Universidade Federal do Rio de Janeiro. |
| 2. | ALVES-MAZZOTTI, A. J.; MOREIRA, A. F. B.; ANDRE, M. E. D. A.; COSTA, M. C. V.; SOUZA, C. P.. Concurso público para Professor Titular do Departamento de Didática, Setor Currículo - UFRJ. 2011. Universidade Federal do Rio de Janeiro. |
| 3. | ALVES-MAZZOTTI, A. J.; CAMINO, C. P. S.; FRANCO, M. L. P. B.; MALUF, M. R.; MAGINA, S. M. P.. Concurso público para Professor Titular área de Psicologia da Educação - UFPE. 2010. Universidade Federal de Pernambuco. |
| 4. | TAILLE, Y. J. J. R. L.; ALVES-MAZZOTTI, A. J.; SÁ, Celso Pereira de; SOUZA, C. P.; MACEDO, L.. Concurso público para Professor Titular de Psicologia da Educação - UNESP Presidente Prudente. 2007. Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho - Presidente Prudent. |
| 5. | ALVES-MAZZOTTI, A. J.. Presidente da banca examinadora para Professor Titular do Departamento de Didática da Faculdade de Educação, Setor Currículo. 1997. Universidade Federal do Rio de Janeiro. |
| 6. | ALVES-MAZZOTTI, A. J.. Banca examinadora de 05 propostas de concursos nacionais promovidos pelo Programa de Atualización Académica para Professores de Professorados. 1996. Ministério de Cultura y Educación. |
| 7. | ALVES-MAZZOTTI, A. J.. Concurso público para Professor Adjunto do Departamento de Fundamentos da Educação da Faculdade de Educação, Setor de Psicologia da Educação. 1995. Universidade Federal do Rio de Janeiro. |
| Concurso público |
| 1. | ALVES-MAZZOTTI, A. J.; CANEN, Ana; LUDKE, M.; ANDRE, M. E. D. A.; FRANCO, M. A. C.. Concurso para Professor Adjunto, Setor Metodologia da Pesquisa em Educação - UFRJ. 2009. Universidade Federal do Rio de Janeiro. |
| 2. | ALVES-MAZZOTTI, A. J.; CARVALHO, J. B. P. F.; FAINGUELERNT, E. K.; SELLES, S. L. E.; MOREIRA, A. F. B.. Concurso público para Professor Adjunto do Departamento de Didática - Faculdade de Educação/UFRJ. 2008. Universidade Federal do Rio de Janeiro. |
| 3. | ALVES-MAZZOTTI, A. J.; AZEVEDO, N. S. N.; NUNES, L. R. O. P.; MENANDRO, P. R. M.. Concurso público para Professor Adjunto do Departamento de Fundamentos da Educação - Faculdade de Educação/UFRJ. 2008. Universidade Federal do Rio de Janeiro. |
| 4. | ALVES-MAZZOTTI, A. J.; ROSEMBERG, Fúlvia; GONÇALVES, Luiz Alberto Oliveira; GOMES, Ana Maria Rabelo; SOARES, José Francisco. Concurso público para Professor Adjunto, área de Metodologia da Pesquisa da Faculdade de Educação/UFMG. 2004. Universidade Federal de Minas Gerais. |
| 5. | ALVES-MAZZOTTI, A. J.. Concurso público para professor adjunto para a Faculdade de Formação de Professores do Rio de Janeiro. 1999. Universidade do Estado do Rio de Janeiro. |
| 6. | ALVES-MAZZOTTI, A. J.. Concurso público para professor adjunto na área de Métodos e Técnicas de Pesquisa - UFJF. 1998. Universidade Federal de Juiz de Fora. |
| 7. | ALVES-MAZZOTTI, A. J.. Concurso público para professor adjunto de Metodologia e Técnicas de Pesquisa - UFMG. 1998. Universidade Federal de Minas Gerais. |
| 8. | ALVES-MAZZOTTI, A. J.. Banca examinadora de 06 concursos nacionais promovidos pelo Programa de Atualización Académica para Professores de Professorados. 1998. Ministério de Cultura y Educación. |
| 9. | ALVES-MAZZOTTI, A. J.. Banca examinadora de 20 concursos nacionais promovidos pelo Programa de Atualización Académica para Profesores de Profesorados. 1997. Ministério de Cultura y Educación. |
| 10. | ALVES-MAZZOTTI, A. J.. Presidente da banca examinadora para Professor Assistente do Departamento de Didática da Faculdade de Educação, Setor de Didática Especial e Prática de Ensino de Psicologia. 1997. Universidade Federal do Rio de Janeiro. |
| 11. | ALVES-MAZZOTTI, A. J.. Presidente da banca examinadora para Professor Adjunto do Departamento de Fundamentos da Educação da Faculdade de Educação, Setor de Metodologia da Pesquisa e Avaliação. 1997. Universidade Federal do Rio de Janeiro. |
| 12. | ALVES-MAZZOTTI, A. J.. Concurso público para Professor Adjunto do Departamento de Estudos Aplicados ao Ensino da Faculdade de Educação, Setor Pesquisa: Fundamentos e Processos. 1995. Universidade Federal do Rio de Janeiro. |
| Avaliação de cursos |
| 1. | ALVES-MAZZOTTI, A. J.. Avaliação do Curso de Especialização em Segurança Pública, Direitos Humanos e Cidadania. 1997. Ministério da Justiça. |
Eventos
| Participação em eventos |
| 1. | VII Jornada Internacional e V Conferência Brasileira sobre Representações Sociais.Cibercultura: uma nova "era das representações sociais"?. 2011. (Congresso). |
| 2. | 41ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia.Contribuições da psicologia para a compreensão da identidade docente. 2011. (Congresso). |
| 3. | X Congresso Nacional de Educação - EDUCERE; I Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade de Educação - SIRSSE.Formação de professores e profissionalização docente. 2011. (Congresso). |
| 4. | I Encontro Luso-Brasileiro sobre Trabalho Docente / VI Encontro Brasileiro da Rede Estrado.Trabalho docente e subjetividade: aspectos teórico-metodológicos da pesquisa. 2011. (Congresso). |
| 5. | 1º Seminário Internacional dos Grupos de Pesquisa da Cátedra UNESCO sobre Profissionalização Docente.Coordenação de grupo de trabalho. 2011. (Seminário). |
| 6. | Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Coordenação de Sessão de Comunicação do eixo "Pesquisa em Pós-Graduação em Educação e Práticas Pedagógicas". 2011. (Encontro). |
| 7. | XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Trabalho docente, formação e desprofissionalização. 2010. (Congresso). |
| 8. | 10th International Conference on Social Representations.Representations of teachers trainig and teacher's work by Brazilian elementary school teachers. 2010. (Congresso). |
| 9. | VIII Seminario Internacional Red Estrado - UCH - CLACSO.Debates teóricos y metodológicos en las invstigaciones sobre trabajo docente. 2010. (Seminário). |
| 10. | Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Representações sociais dos professores de educação infantil sobre a formação continuada. 2009. (Congresso). |
| 11. | IV Conferência Brasileira sobre Representações Sociais.Desprofissionalização, identidade e trabalho docente. 2009. (Congresso). |
| 12. | VI Jornadas Internacionales y III Jornadas Nacionales de Representaciones Sociales.Representações de professores das séries iniciais sobre o trabalho docente. 2009. (Congresso). |
| 13. | VI Seminário Internacional e 6ª Reunião Técnica dos Grupos de Pesquisa Associados ao CIERS-ed.Como prosseguir? Os desafios do Programa de Pesquisa do CIERS-ed. 2009. (Seminário). |
| 14. | XV Encontro Nacional da Associação Brasileira de Psicologia Social.Representações sociais do trabalho docente. 2009. (Encontro). |
| 15. | XIV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Identidade docente de professores de 1º e de 2º segmento do ensino fundamental. 2008. (Congresso). |
| 16. | 31ª Reunião Anual da ANPEd.Programa de Pós-Graduação em Educação - UNESA - coordenadora. 2008. (Congresso). |
| 17. | III Seminário Internacional e 4ª Reunião Técnica dos Grupos de Pesquisa Associados ao CIERS-ed.Formação do professor das séries iniciais e trabalho docente sob a ótica das representações sociais. 2008. (Seminário). |
| 18. | V Seminário de Redes Empresariais.Abertura do Seminário. 2008. (Seminário). |
| 19. | Seminario Internacional Argentina-Brasil - La construcción de una Psicología Social de la Educación.Educação, representações sociais e análise retórica. 2008. (Seminário). |
| 20. | IV Seminário Internacional e 5ª Reunião Técnica dos Grupos de Pesquisa Associados ao CIERS-ed.Formação do Professor das Séries Iniciais e Trabalho Docente sob a Ótica das Representações Sociais. 2008. (Seminário). |
| 21. | Reunião do FORPRED - Fórum de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Educação da ANPED.Programa de Pós-Graduação em Educação - Universidade Estácio de Sá. 2008. (Encontro). |
| 22. | 30ª Reunião Anual da Anped. 2007. (Congresso). |
| 23. | V Jornada Internacional e III Conferência Brasileira sobre Representações Sociais.Contribuições da teoria das representações sociais para a pesquisa sobre o trabalho docente. 2007. (Congresso). |
| 24. | III Seminário da Linha de Pesquisa Educação, Psicologia e Prática Docente do Programa de Pós-Graduação em Educação / UFMS.Panorama das pesquisas em Educação no Brasil: limites e possibilidades do estudo de caso. 2007. (Seminário). |
| 25. | Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Gênese das representações de identidade docente de professores de primeiro e de segundo segmento do ensino fundamental. 2007. (Seminário). |
| 26. | II Seminário Internacional de Representações Sociais e Formação de Professores.Palestra. 2006. (Seminário). |
| 27. | I Seminário Internacional dos Grupos de Pesquisa Associados ao CIERS-ed.Apresentação do projeto de pesquisa. 2006. (Seminário). |
| 28. | Reunião Anual da Anped.Programa de Pós-Graduação em Educação - UNESA - coordenadora. 2001. (Congresso). |
| Organização de eventos |
| 1. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. ; GONÇALVES, Helenice Maia ; MAZZOTTI, Tarso Bonilha ; LIMA, R. C. P. ; CASTRO, M. R. ; FERREIRA, L. A. . III Seminário Diálogos em Representações Sociais. 2009. (Outro). |
| 2. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. ; MAURICIO, L. V. ; MAZZOTTI, Tarso Bonilha ; GONÇALVES, Helenice Maia ; LIMA, R. C. P. ; FERREIRA, L. A. . II Seminário "Diálogos em Representações Sociais". 2008. (Congresso). |
| 3. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. ; MADEIRA, Margot Campos ; MAURICIO, L. V. ; MAZZOTTI, Tarso Bonilha ; GONÇALVES, Helenice Maia . Seminário "Diálogos em Representações Sociais". 2007. (Congresso). |
| 4. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Membro da Comissão Organizadora da III Jornada Internacional e I Conferência Brasileira sobre Representações Sociais. 2002. (Congresso). |
| 5. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . I Seminário Especial sobre Educação e Cultura Contemporânea. 2001. (Congresso). |
| 6. | ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Seminário Especial sobre Representações Sociais. 2001. (Congresso). |
Orientações
| Orientações em andamento |
| Tese de doutorado |
| 1. | Juliana da Silva Uggioni. Desprofissionalização e saberes docentes: representações de professores do ensino fundamental e de alunos e professores dos cursos de Pedagogia. Início: 2009. Tese (Doutorado em EDucação) - Universidade Estácio de Sá, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesq. do Estado do Rio de Janeiro. (Orientador). |
| Supervisões e orientações concluídas |
| Dissertação de mestrado |
| 1. | Norma Benjamin de Azevedo. Representações sociais de identidade docente de professores das séries iniciais do ensino fundamental em uma escola de elite. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Orientador: Alda Judith Alves Mazzotti. |
| 2. | Karla Kalburger Moreira Lassala. Identidade docente e gênero: representações do professor por alunos e alunas de Pedagogia. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Orientador: Alda Judith Alves Mazzotti. |
| 3. |  Soraia Coelho Bruno. Representações sociais dos professores de educação infantil sobre a formação continuada.
2009.
Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Alda Judith Alves Mazzotti. |
| 4. | Ana Paula dos Santos Monteiro. Representações sociais do professor de educação infantil sobre seu próprio trabalho.
2007. 0 f.
Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Alda Judith Alves Mazzotti. |
| 5. | Maria do Socorro David. Histórias e memórias: representações sociais de creche por profissionais da educação infantil.
2004. 130 f.
Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, Sociedade de Ensino Superior Estácio de Sá. Orientador: Alda Judith Alves Mazzotti. |
| 6. | Tânia Cristina Pereira Wilson. Relação entre representações de fracasso escolar de professores do ensino fundamental e sua prática docente. 2003. 101 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Orientador: Alda Judith Alves Mazzotti. |
| 7. | Nadir Correa de Albuquerque. Adolescente em situação de risco: representações sociais de professores.
2001. 145 f.
Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, . Orientador: Alda Judith Alves Mazzotti. |
| 8. | Maria Regina Bortolini de Castro. A vida e a morte nas representações de violência de crianças e adolescentes. 1998. 107 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Alda Judith Alves Mazzotti. |
| 9. | MONICA DE ALMEIDA DUARTE. A representação de meninos de rua pelas crianças e adolescentes de classe média. 1994. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, . Orientador: Alda Judith Alves Mazzotti. |
| 10. | MARILENE DE ALMEIDA MONTEIRO NOGUEIRA. Interação professor ouvinte e pré-escolares surdos em duas alternativas metodológicas. 1994. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, . Orientador: Alda Judith Alves Mazzotti. |
| 11. | VANDA LUCIA SANTOS PERISSE. Análise da evasão de alunos de um CIEP de segundo segmento de primeiro grau para escolas de tempo parcial. 1994. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, . Orientador: Alda Judith Alves Mazzotti. |
| 12. | Maria Francisca Teresa Barbosa de Magalhães. Avaliação do rendimento acadêmico no ensino superior: o caso da Fundação Mineira de Educação e Cultura. 1992. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, . Orientador: Alda Judith Alves Mazzotti. |
| 13. | Vera Koschinitzki. Concepção de ciência e ensino de Ciências: a visão de professores de segundo grau do estado do Rio de Janeiro. 1992. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, . Orientador: Alda Judith Alves Mazzotti. |
| 14. | LULIA QUEIROZ SILVA. Proposta de um sistema operacional de avaliação para o curso de Pedagogia do Instituto de Educação de Minas Gerais. 1991. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, . Orientador: Alda Judith Alves Mazzotti. |
| 15. | José Gonçalves Gondra. Quem traz o pé-de-moleque? A participação de pais na gestão da escola pública de primeiro grau. 1991. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, . Orientador: Alda Judith Alves Mazzotti. |
| 16. | LUCIA HELENA LENZ TOLENTINO. Sucesso escolar: grau de importância atribuída a fatores intra-escolares por diretores, supervisores e professores de escolas estaduais de primeiro grau. 1988. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, . Orientador: Alda Judith Alves Mazzotti. |
| 17. | ZULEICA DE OLIVEIRA VIEIRA. O tempo de fala do aluno em sala de aula: a palavra é prata, o silêncio é de ouro. 1988. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, . Orientador: Alda Judith Alves Mazzotti. |
| 18. | MARIA EULALIA DO CARMO. Da tecnologia à ação política: a visão dos supervisores pedagógicos de Juiz de Fora.
1988.
Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, . Orientador: Alda Judith Alves Mazzotti. |
| 19. | Dea Lucia Campos Pernambuco. Avaliação de uma cartilha baseada em critérios lingüísticos para seleção e ordenação das palavras geradoras.
1988.
Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, . Orientador: Alda Judith Alves Mazzotti. |
| 20. | Elisa Reis Medeiros. O poder social do orientador educacional nas escolas oficiais de primeiro grau do município do Rio de Janeiro. 1988. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, . Orientador: Alda Judith Alves Mazzotti. |
| 21. | MARIA CERI DA SILVA AMARAL. Formas de poder social atribuídas aos supervisores educacionais das escolas particulares do município do Rio de Janeiro.
1988.
Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, . Orientador: Alda Judith Alves Mazzotti. |
| 22. | HELIO ROSA DE ARAUJO. Formas de poder social atribuídas aos supervisores educacionais das escolas oficiais de 1º grau do município do Rio de Janeiro. 1986. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, . Orientador: Alda Judith Alves Mazzotti. |
| 23. | ANA REIS FAQUIN. Nível de capacitação do professor de 1ª a 4ª séries do 1º grau de Juiz de Fora para o ensino de Comunicação e Expressão. 1985. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, . Orientador: Alda Judith Alves Mazzotti. |
| 24. | MARIA DA GLORIA LEMOS FURTADO. Competências básicas do psicólogo escolar no Brasil. 1984. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, . Orientador: Alda Judith Alves Mazzotti. |
| 25. | CELMA FORTES VILLACA. Avaliação de módulos de Estudos Sociais da 2ª série do 1º grau. 1984. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, . Orientador: Alda Judith Alves Mazzotti. |
| 26. | VIRGINIA MARIA BARROSO DO NASCIMENTO. O programa de merenda escolar nas áreas carentes do município do Rio de Janeiro. 1983. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, . Orientador: Alda Judith Alves Mazzotti. |
| Tese de doutorado |
| 1. | Dácio Tavares Lobo Junior.
Representações sociais de escola pública no Rio de Janeiro.
2002. 0 f. Tese
(Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, . Orientador: Alda Judith Alves Mazzotti. |
| 2. | Maria de Lourdes Rangel Tura.
A circularidade entre as culturas docente e discente: construindo o mito do fracasso escolar.
1998. 0 f. Tese
(Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, . Orientador: Alda Judith Alves Mazzotti. |
| 3. | Dea Lucia Campos Pernambuco.
O processo de alfabetização: representações construídas por alunos bem sucedidos e mal sucedidos na serie inicial e por suas professoras.
1998. 0 f. Tese
(Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Alda Judith Alves Mazzotti. |
| 4. | Helena Moussatché. A arquitetura como representação social da escola. 1998. 0 f. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Alda Judith Alves Mazzotti. |
| 5. | Nyrma Souza Nunes de Azevedo.
Imaginário social e escola: um estudo sobre emoção e subjetividade sob a ótica de Wallon.
1996. 0 f. Tese
(Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, . Orientador: Alda Judith Alves Mazzotti. |
| 6. | Rosita Edler de Carvalho. Atendimento educacional especializado, em organizacoes governamentais e nao-governamentais, para alunos que apresentam disturbios de aprendizagem: o discurso e a pratica. 1996. 0 f. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Alda Judith Alves Mazzotti. |
| 7. | Fernando Gewandsznajder. A teoria da aprendizagem por mudança conceitual: uma crítica do modelo PSHG. 1995. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, . Orientador: Alda Judith Alves Mazzotti. |
| 8. | Mauro Jose Sá Rego Costa. O artista na sala de aula: novas perspectivas para a Educação Artística. 1994. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, . Orientador: Alda Judith Alves Mazzotti. |
| 9. | Marcia Pires Ramos de Magalhães Gomes. A construção do conceito de aprendizagem como mudança conceitual: uma aplicação da estratégia de PSHG. 1991. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, . Orientador: Alda Judith Alves Mazzotti. |
| 10. | Hedy Silva Ramos de Vasconcellos.
Extensão universitária e educação em uma comunidade periférica do Rio de Janeiro.
1991. Tese
(Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, . Orientador: Alda Judith Alves Mazzotti. |
| Supervisão de pós-doutorado |
| 1. | Roberto Vieira. 2009. Fundação Oswaldo Cruz, . Alda Judith Alves Mazzotti. |
Outras informações relevantes
Pesquisadora associada do Centro Internacional de Estudos em Representações Sociais e Subjetividade - CIERS-Ed vinculado à Fundação Carlos Chagas
Membro da Rede Internacional de Pesquisadores de Representacoes Sociais
Membro da Associacao Nacional de Pos Graduacao e Pesquisa em Educacao
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| Página gerada pelo Sistema Currículo Lattes em 11/02/2012 às 4:03:04 |