Theresinha Guimarães Miranda

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  • Última atualização do currículo em 12/11/2018


possui graduação em Pedagogia pela Universidade Católica do Salvador , mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial) pela Universidade Federal de São Carlos (1993), doutorado em Educação pela Universidade de São Paulo (1999) e pós-doutorado em Umeå University, na Suécia em 2013. Atualmente é professora associado aposentada da Universidade Federal da Bahia, atuando no curso de pós-graduação em educação e líder do grupo de pesquisa Educação Inclusiva e Necessidades Educacionais Especias, cadastrado no CNPq. É membro do conselho fiscal da Associação Brasileira de Pesquisadores de Educação Especial (ABPEE). Foi conselheira efetiva do Conselho Estadual de Educação do Governo do Estado da Bahia, de 2006 a 2014 e suplente em exercício em 2016.Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Especial, atuando principalmente nos seguintes temas: educação especial numa perspectiva inclusiva, formação de professor, deficiência intelectual e política educacional. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Theresinha Guimarães Miranda
Nome em citações bibliográficas
MIRANDA, T. G.;MIRANDA, THERESINHA

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal da Bahia, Faculdade de Educação, Departamento de Educação I.
Av. Reitor Miguel Calmon, s/nº
Vale do Canela
40110-100 - Salvador, BA - Brasil
Telefone: (71) 32837231
Fax: (71) 32837292
URL da Homepage: http://


Formação acadêmica/titulação


1995 - 1999
Doutorado em Educação.
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
com período sanduíche em Université Paris 13 (Paris-Nord) - Campus de Villetaneuse (Orientador: Gilles Brougère).
Título: A Educação do Deficiente Mental: construindo um espaço dialógico de elaboração conceitual, Ano de obtenção: 1999.
Orientador: Profa Dra. Sahda Marta Ide.
Bolsista do(a): Capacitação Docente e Técnica, PICDT, Brasil.
Palavras-chave: Educação Especial; Deficiência Mental; Processo de ensino e aprendizagem; Concepção histórico-cultural.
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação.
1987 - 1993
Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial).
Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
Título: A estruturação do Pensamento Conceitual em alunos de classe especial,Ano de Obtenção: 1993.
Orientador: Prof Dra Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.
Palavras-chave: Desenvolvimento de conceitos; Deficiência Mental; Processo de ensino e aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação.
1990 - 1992
Especialização em Psicopedagogia. (Carga Horária: 360h).
Universidade Católica do Salvador, UCSAL, Brasil.
1981 - 1982
Especialização em Administração Pública e Planejamento Educacional. (Carga Horária: 360h).
Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.
Título: Políticas Pública para a Educação Especial.
1964 - 1968
Graduação em Pedagogia.
Universidade Católica do Salvador, UCSAL, Brasil.


Pós-doutorado


2013 - 2013
Pós-Doutorado.
Umeå university, UMEÅ, Suécia.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Grande área: Ciências Humanas


Formação Complementar


2007 - 2007
Capacitação do Banco de Avaliadores do SINAES (BAS. (Carga horária: 32h).
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP, Brasil.
2006 - 2006
Língua Inglesa. (Carga horária: 60h).
ASPECT COLLEGE LONDON, ASPECT, Grã-Bretanha.
2001 - 2001
Capacitação de Supervisores das Agências Regionais. (Carga horária: 60h).
Profissionalização do Auxiliar de Enfermagem, PROFAE*, Brasil.


Atuação Profissional



Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.
Vínculo institucional

2008 - 2014
Vínculo: Coordenadora NAPE/NAPE, Enquadramento Funcional: Professor Associado
Outras informações
O NAPE - Núcleo de Apoio à Pessoa com Necessidade Especial, integrante de PROGRAD, visa eliminar as barreiras arquitetônicas, culturais e didáticas que dificultam a inclusão das pessoas com necessidades especiais, promovendo o acesso e a continuidade dos estudos dessas pessoas na UFBA,

Vínculo institucional

2005 - 2014
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Associado, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

1995 - 2005
Vínculo: Professor Permanente, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

1990 - 1994
Vínculo: Professor Permanente, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 20

Vínculo institucional

1988 - 1989
Vínculo: Professor Contratado, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 20

Atividades

01/2003 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, .

Linhas de pesquisa
Educação e Diversidade
3/2001 - Atual
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Educação e Diversidade no contexto da escola brasileira
Projeto de Dissertação
Projeto de Tese
3/2001 - Atual
Ensino, Educação, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
EDC 290 - Introdução à Orientação Educacional
EDC 209 - Introdução à Educação Especial
EDC 300- Educação do Deficiente Mental
EDC301 - Introdução à Psicopedagogia
7/1999 - Atual
Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Educação I.

Cargo ou função
Membro do Colegiado do Curso de Pedagogia.
7/1999 - 7/2007
Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Educação I.

Cargo ou função
Membro do Colegiado do Curso de Pós-Graduação.
05/2004 - 05/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, .

Cargo ou função
Representante da FACED no CONSEPE.
7/2001 - 07/2005
Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Educação I.

Cargo ou função
Coordenador de Programa de Pós-Graduação em Educação.
07/2001 - 07/2005
Direção e administração, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Educação.
7/2001 - 11/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Educação I.

Cargo ou função
Comissão Local do PIBIC - Programa de Iniciação Científica..
7/2001 - 12/2001
Extensão universitária , Escola de Enfermagem, Departamento de Enfermagem Comunitária.

Atividade de extensão realizada
Equipe Técnica da Agência Regional/Bahia PROFAE - - Projeto de Profissionalização dos trabalhadores da Área de Enfermagem.
6/2001 - 7/2001
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Programa de Pós Graduação.

Cargo ou função
Comissão de Organização da SBPC - Jovem da 53ª Reunião Anual da SBPC.
7/2000 - 7/2001
Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Educação I.

Cargo ou função
Vive-Coordenadora do Programa de Pós-Graduação.
3/2000 - 12/2000
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Projeto de Tese
3/1999 - 12/2000
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Introdução à Educação Especial
Princípios e Métodos de Orientação Educacional
Psicopedagogia
8/1999 - 7/2000
Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Educação I.

Cargo ou função
Vice-Chefe do Departamento de Educação I.

Governo do Estado da Bahia, GOVERNO/BA, Brasil.
Vínculo institucional

2016 - Atual
Vínculo: Conselheiro, Enquadramento Funcional: Conselho Estadual de Educação

Vínculo institucional

2006 - 2014
Vínculo: Conselheiro, Enquadramento Funcional: Membro do Conselho Estadual de Educação da Ba

Vínculo institucional

1991 - 1995
Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Cargo em comissão, Carga horária: 40
Outras informações
Gerente de Educação Especial da Secretaria de Educação do Estado da Bahia

Vínculo institucional

1984 - 1987
Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Cargo rm Comissão, Carga horária: 40
Outras informações
Diretora da Divisão de Assistência PsicoPedagógica

Atividades

04/2006 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Estadual de Educação, .

Cargo ou função
Conselheira.
03/1991 - 02/1995
Direção e administração, Secretaria de Educação do Estado da Bahia, .

Cargo ou função
Gerente de Educação Especial.
3/1984 - 2/1987
Direção e administração, Secretaria de Educação do Estado da Bahia, Divisão de Assistência Psicopedagógica.

Cargo ou função
Diretora da Divisão.


Linhas de pesquisa


1.
Educação e Diversidade

Objetivo: Analisar e discutir a educação, suas relações e contradições no contexto sócio-cultural brasileiro e as implicações no currículo, na formação docente e na prática pedagógica, sob múltiplas vertentes: diferenças de gênero, geração, etnias, classes sociais, necessidades especiais..
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação Sexual.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação de Adultos.
Palavras-chave: Necessidades educativas especiais; Gênero; Ludicidade; Diferenças.


Projetos de pesquisa


2010 - 2014
OBSERVATÓRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL: ESTUDO EM REDE NACIONAL SOBRE AS SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS NAS ESCOLAS COMUNS
Descrição: A presente proposta visa a fomentar a criação do Observatório Nacional de Educação Especial (ONEESP), cujo foco será a produção de estudos integrados sobre políticas e práticas direcionadas para a questão da inclusão escolar na realidade brasileira. O presente projeto de pesquisa terá como foco uma avaliação de âmbito nacional do programa de implantação de ?Salas de Recursos Multifuncionais? (SRMs), promovido pela Secretaria de Educação Especial/MEC que desde 2005 vem apoiando a criação deste serviço de atendimento educacional especializado (AEE). Segundo dados do MEC, entre os anos de 2005 a 2009, foram financiadas 15.551 SRMs para 4.564 municípios brasileiros, espalhadas em todos os estados. Em que medida este tipo de serviço tem apoiado a escolarização de crianças e jovens com necessidades educacionais especiais? Que limites e possibilidades as SRMs oferecem? Para responder a essas questões 25 pesquisadores provenientes de 16 estados brasileiros, representantes de 22 universidades e de 18 programas de pós-graduação, estão se propondo a conduzir um estudo em rede cujo delineamento misto envolverá estudos locais nos municípios com professores de salas de recursos, baseados na metodologia da pesquisa colaborativa que tem como foco produzir simultaneamente conhecimento e formação..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (3) .
Integrantes: Theresinha Guimarães Miranda - Integrante / Nelma Galvão - Coordenador / Valdelúcia Alves da Costa - Integrante / Hildete Pereira dos Anjos - Integrante / Eduardo José Manzini - Integrante / Enicéia Gonçalves Mendes - Integrante / Denise Meirelles de Jesus - Integrante / Sonia Lopes Victor - Integrante / Marilete Geralda da Silva - Integrante / Ivanilde Apoluceno de Oliveira - Integrante / Lúcia de Araújo Ramos Martins - Integrante.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
2009 - 2013
PROESP: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS E EDUCAÇÃO ESPECIAL NA REDE PÚBLICA DE ENSINO DO ESTADO DA BAHIA
Descrição: Esta investigação pretende analisar as Práticas Pedagógicas Inclusivas e a Educação Especial desenvolvidas nas escolas da Rede Pública Municipal e Estadual de Educação no Estado da Bahia. Nessa perspectiva, será norteada pelas questões: As práticas pedagógicas desenvolvidas em classes inclusivas têm atendido às necessidades dos alunos com deficiência? Que aspectos interferem nessa prática? A escola tem proporcionado condições adequadas para o desempenho acadêmico desses alunos e para a sua inclusão social? Essas questões serão discutidas tendo como base os documentos legais que norteiam essa prática, bem como os pressupostos e as condições práticas em que são realizados o atendimento escolar desses alunos. O foco de investigação será a educação especial, numa perspectiva inclusiva e o campo empírico as classes regulares com alunos com deficiência e os serviços de atendimento educacional especializado. Espera-se que os resultados desta pesquisa contribuam para o desenvolvimento de estratégias de ensino e aprendizagem que viabilizem a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais, oriundas de deficiências ou outras condições atípicas, no ensino regular, garantindo sua inserção na cultura escolar formal. Também que venham subsidiar decisões políticas em prol do redimensionamento da organização e funcionamento escolar, para a consecução de uma escola inclusiva e de qualidade que favoreça a melhoria do índice de desempenho da educação básica na Bahia..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Theresinha Guimarães Miranda - Coordenador / Miguel Angel Garcia Bordas - Integrante / Félix Marcial diaz - Integrante.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 3
2008 - 2010
A RELAÇÃO ENTRE EDUCAÇÃO INCLUSIVA E SUCESSO ESCOLAR DE ALUNOS COM
Descrição: Esta investigação visa analisar o binômio acesso - progressão escolar do aluno com deficiência, a partir da sua inclusão no contexto de ensino regular. Para tanto, pretende conhecer o fluxo escolar e o desempenho acadêmico desse aluno, no sistema escolar da rede pública de ensino. Nessa perspectiva, será identificado o número de matrículas de alunos com deficiência por escola e por série no ensino fundamental, a taxa de aprovação, evasão e repetência desse aluno, o tempo médio (anos) para a conclusão de uma série por etapa de ensino; e o seu desempenho acadêmico, no período de 2004 a 2007, período esse em que se intensificou a idéia de inclusão escolar, após a Declaração de Salamanca (1994) e da atual LDB 9394 de 1996. Assim, a investigação será norteada pelas questões: Os alunos com deficiência que estão no ensino regular têm logrado progressão em sua escolaridade? As políticas públicas de inclusão têm garantido o acesso e a progressão escolar desses alunos? Que fatores têm interferido em seu percurso escolar? A escola tem proporcionado condições adequadas para o desempenho acadêmico desses alunos e para a sua inclusão social? Essas questões serão discutidas tendo como base os documentos escolares de registro do acompanhamento dos alunos e os resultados finais de cada ano letivo, bem como os pressupostos e as práticas que são realizadas para o atendimento das necessidades especiais desses alunos. A perspectiva de análise do estudo se encontra nos estudos culturais e na perspectiva sócio-cultural de Vygotsky. Os estudos culturais embasam a concepção de cultura, de escola e de interação e o pensamento de Vygotsky as noções de deficiência, ensino e aprendizagem. Para que a educação escolar se estruture e se consolide, segundo os princípios da inclusão, devem ser consideradas a forma como a escola se organiza, e os múltiplos fatores que perpassam as relações que nela ocorrem, como: a proposta curricular, as interações sociais, as experiências socioculturais dos aluno.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Theresinha Guimarães Miranda - Coordenador / Miguel Bordas - Integrante / Félix Marcial diaz - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 2
2007 - 2008
EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ACESSIBILIDADE ESCOLAR DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA
Descrição: Esta pesquisa tem como proposta central analisar os modos como são estruturadas as práticas escolares cotidianas de uma classe inclusiva, focando as condições de acessibilidade da pessoa com deficiência ao espaço escolar, aos meios de comunicação, ao conhecimento e às interações que nela ocorrem. A prioridade é a compreensão de como as escolas operam, concentrando-se nos discursos, nas ações e nas relações professor - aluno. A perspectiva de análise do estudo se encontra nos estudos culturais e na perspectiva sócio-cultural de Vygotsky. Os estudos culturais embasam a concepção de escola e de inclusão e o pensamento de Vygotsky as noções de prática pedagógica e de deficiência. Trata-se de um estudo de caráter qualitativo, em que o cotidiano escolar permitirá conhecer o lugar da prática pedagógica para a compreensão das experiências vividas pelos alunos relativas à sua inclusão escolar. A opção metodológica para o desenvolvimento desta pesquisa é o estudo de caso, que se constitui em um enfoque qualitativo de pesquisa, numa abordagem interpretativa, crítica e dialética da prática educativa de professores/as em sua atuação com os/as alunos/as com deficiência, em face ao novo paradigma da inclusão, no cotidiano escolar. Como procedimento metodológico de pesquisa será realizado revisão de literatura sobre o tema em estudo e trabalho de campo, através de observação de classes inclusivas, isto é, classes regulares que tenham alunos com deficiência. Os dados serão coletados por meio de observações e entrevista semi-estruturada, aplicada aos professores das classes que serão observadas. Para o trabalho de campo, serão selecionadas duas escolas da rede pública de ensino. Com este estudo, pretende-se conhecer as implicações da atual política pública de atenção à pessoa com deficiência para sua inclusão na escola regular, visando ampliar a reflexão sobre a questão e subsidiar reorientações pedagógicas, quando necessário..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (3) .
Integrantes: Theresinha Guimarães Miranda - Coordenador.Financiador(es): Fundação de Apoio a pesquisa no Estado da Bahia - Bolsa / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
2006 - 2007
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E INCLUSÃO NO TRABALHO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA
Descrição: Este estudo tem o objetivo de analisar a inclusão da pessoa com deficiência no mercado de trabalho, a partir da perspectiva dos empregadores. Para isso, será levantado, junto a empresas com mais de 100 funcionários e que tenham funcionários com deficiência, quais as práticas que vêm sendo adotadas para inclusão dessas pessoas, como funcionário da empresa e as eventuais dificuldades encontradas nesse processo. A inclusão é um processo pelo qual a sociedade se adapta para permitir a participação das pessoas em todos os seus setores, inclusive daquelas pessoas com deficiência, e essas, por sua vez, se preparam para assumir seus papéis na sociedade. O acesso ao trabalho é um dos aspectos do processo de inclusão, importante por proporcionar às pessoas condições para a satisfação de suas necessidades básicas, a valorização de si mesmas e promover a sua autonomia, independência e conseqüente inclusão social. No âmbito trabalhista o Brasil possui uma legislação bastante ampla que garante às pessoas com deficiência o acesso ao mercado de trabalho. A Constituição Brasileira de 1988 e a Lei 8.213 de 1991, a chamada Lei de Cotas, são os principais documentos que asseguram o direito ao trabalho (público e privado). O princípio norteador dessas ações afirmativas é a tentativa de assegurar a igualdade de oportunidades de acesso ao mercado de trabalho e não apenas impor procedimentos assistencialistas às empresas. Isso quer dizer que as pessoas com deficiência precisam ter qualificação para ocupar as vagas a elas destinadas Os dados serão coletados, junto aos responsáveis pelo setor de recursos humanos das empresas, por meio de entrevista semi-estruturada, pertencentes aos ramos de comércio, indústria e prestação de serviços. Na análise das informações obtidas serão discutidas as contradições encontradas entre legislação, práticas educacionais e mercado de trabalho, no que diz respeito à inclusão da pessoa com deficiência na empresa..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Theresinha Guimarães Miranda - Coordenador / LUCIANA SANTOS DA SILVA - Integrante.Financiador(es): Fundação de Apoio a pesquisa no Estado da Bahia - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 4
2005 - 2006
TRAJETÓRIA ESCOLAR DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA
Descrição: Esta pesquisa tem um duplo objetivo. Por um lado, pretende examinar o processo de escolaridade de pessoas deficientes e o seu percurso escolar, buscando identificar e analisar as determinações desse processo no contexto sócio-econômico-cultural onde ocorreu. Por outro lado, busca articular o conhecimento obtido por meio deste trabalho de investigação com as proposições que têm sido formuladas sobre a prática escolar inclusiva do deficiente no contexto da escola regular, no sentido de avaliar o seu impacto. O aporte teórico da escola sócio-histórico, tendo as idéias de Vygotsky (1984, 1995) e seguidores como base conceitual, se constitui no ponto de partida deste trabalho. Nessa perspectiva teórica, entende-se que a aprendizagem e o desenvolvimento humano se dão na convivência social, pela internalização de significados sociais. Pode-se afirmar que a limitação biológica da pessoa deficiente dificulta os processos sociais, contudo, gera um conflito que impulsiona nova força para superação dos obstáculos, denominado compensação. Para que isso ocorra é necessário um ambiente adequado, pois o indivíduo é social e histórico e se constitui, a partir das relações com os outros homens. Neste estudo, trabalhar com a história de vida foi uma opção política de dar voz aos excluídos da escola e uma opção científica metodológica de estudar um indivíduo real, constituído socialmente, produto e criador da história, indivíduo que pertence a um grupo social, que vive em relações. Espera-se, com isso, contribuir para o questionamento que vem se fazendo sobre a inclusão escolar do deficiente e para a compreensão de seus impasses atuais..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Theresinha Guimarães Miranda - Coordenador / Dora Leal Rosa - Integrante / Hildete Pereira dos Anjos - Integrante / Diana Maria Pereira Cardoso - Integrante / Nívea de Souza Araújo - Integrante / Mariana de Azevedo Barros - Integrante / Susana Couto Pimentel - Integrante.Financiador(es): Fundação de Apoio a pesquisa no Estado da Bahia - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 7
2004 - 2005
Caminhos pedagógicos para a inclusão escolar de alunos com deficiência: o professor e a sua prática
Descrição: o presente projeto tem como questão básica analisar se os procedimentos didáticos pedagógicos utilizados na classe regular favorecem a inclusão de alunos deficientes, isto é se promovem a aprendizagem e a interação social desses alunos. Buscando responder a essa questão, alguns caminhos foram traçados, não como trilhas fechadas, mas como norteador de estratégias que orientem a consecução do propósito deste estudo. Por sua característica de análise da práxis pedagógica, a opção metodológica é de cunho qualitativo, do tipo de estudo de caso, compreendendo: entrevista com os professores, observação do cotidiano da classe e realização de grupo focal com professores, para discussão de situações de ensino e aprendizagem, através dos quais o cotidiano da classe regular com alunos deficientes será analisado. Espera-se como resultado desta pesquisa caracterizar a prática pedagógica da classe regular, que inclui o aluno deficiente, identificando os procedimentos didáticos-pedagógicos utilizados nessa classe e o impacto desses procedimentos para a aprendizagem e interação do aluno com deficiência..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Theresinha Guimarães Miranda - Coordenador.
2003 - 2004
Discursos e Práticas da educação inclusiva: dilemas para a integração do deficiente
Descrição: A presente investigação visa dar continuidade ao processo de avaliação da implementação da política de integração escolar de alunos deficientes no ensino regular, que vem sendo desenvolvida pela pesquisadora. Neste estudo, pretende-se conhecer o que pensam e como agem no cotidiano da prática escolar os agentes responsáveis pelo referido processo de integração escolar. A investigação ora proposta tem, essencialmente, um caráter exploratório descritivo em que pensamento e ação são os dois eixos em torno dos quais este estudo se desenvolverá, tendo como procedimento para apreensão da realidade a entrevista e observação da prática escolar cotidiana. A partir da análise das informações coletadas, espera-se aprofundar os estudos sobre a integração de educandos com necessidades educativas especiais ? deficientes, contribuindo para a produção de conhecimento na área e apontando procedimentos de ensino e aprendizagem que promovam a integração desses alunos no processo regular de ensino. Este projeto será aprovado pelo Departamento..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Theresinha Guimarães Miranda - Coordenador.
2002 - 2003
A percepção de professores sobre a integração de alunos deficientes no ensino regular
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Theresinha Guimarães Miranda - Coordenador.
2001 - 2002
A integração escolar do aluno com necessidades especiais no contexto do ensino regular
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Theresinha Guimarães Miranda - Coordenador.
2000 - 2001
Avaliação Estadual do Plano Estadual de Qualificação Profissional
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.


Projetos de extensão


2010 - 2013
AMBIENTES DE TRABALHO E OPORTUNIDADES DE EMPREGO: INCLUSÃO SOCIAL E CONTRIBUIÇÕES
Descrição: Este Programa é uma parceria CAPES/FIPSE. visando intercâmbio internacional, com o objetivo de promover a colaboração entre instituições de educação superior dos Estados Unidos e do Brasil com o objetivo de criar e apoiar oportunidades para a formação internacional de estudantes da graduação, através de missão de estudo e abrange também missão de trabalho docente, tendo em vista a inclusão social e profissional da pessoa com deficiência. As Instituições participantes são, Brasil: UFBa e UTP e Estados Unidos: Temple University e St. Cloud State University.
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Theresinha Guimarães Miranda - Coordenador / Dominique M. Kliger - Integrante.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
2003 - 2007
PROMOVENDO A INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA, ATRAVÉS DE TECNOLOGIA ASSISTIVA: SOLUÇÕES CULTURALMENTE APROPRIADAS
Descrição: Projeto de cooperação internacional entre Brasil e Estados Unidos. Parceria entre a UFBA UTP- Universidade Tuiti do Parana, no Brasil e Temple University e Bridgewater University nos Estados Unidos, apoiados pela CAPES e FIPSE para intercambio de estudantes de graduação. A tecnologia tem um enorme potencial para eliminar as barreiras encontradas pelas pessoas com necessidades especiais que desejam se tornar independentes e produtivas na sociedade. O programa interdisciplinar proposto busca preparar profissionais ligados à escola (comunicação oral, fisioterapia, terapia ocupacional e tecnologia educacional) no desenvolvimento de abordagens culturais (atividades artísticas, de lazer e de entretenimento) sensibilizadoras para o uso de tecnologias de apoio. Através de uma combinação das atividades de experiências práticas e acadêmicas que envolvam o intercâmbio tanto de professores quanto de alunos da Graduação do Brasil e dos EUA, bem como interação on-line, os participantes aprenderão a usar e adaptar equipamentos de baixa e alta tecnologia de acordo com as necessidades educativas especiais , condições e recursos próprios a esses dois países. Como resultados deste projeto, tanto o Brasil quanto os EUA benificiar-se-ão com um quadro de profissionais que têm conhecimento sobre o estado-da-arte das tecnologias e capazes de gerar soluções interdisciplinares para problemas culturais específicos na educação de pessoas com necessidades especiais. Os alunos graduados neste programa serão capazes de promover mudanças institucionais e, por fim, aumentar o número de pessoas com necessidades educacionais especiais que recebem educação e apoio adequados e desenvolvem possibilidades de uma participação cidadã na sociedade onde estão inseridas...
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Theresinha Guimarães Miranda - Integrante / Neson De Lucca Pretto - Coordenador / Dominique Monolescu - Integrante / Iolanda Bueno da Camargo Cortelazzo - Integrante.


Projetos de desenvolvimento


2009 - 2013
PROCAD NF 2009 - FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Descrição: A presente proposta de parceria entre os grupos de pesquisa: Educação Especial/UFMA; Educação Inclusiva e Necessidades Educacionais Especiais/UFBA e Políticas em Educação: Formação, Cultura e Inclusão/UFF contempla, sobretudo, atividades de pesquisa em Educação Especial e formação de recursos humanos em nível de pós-graduação (mestrado e pós-doutorado), além da criação do Laboratório de Formação de Professores para Educação Inclusiva. na UFMA.O objetivo geral é possibilitar a cooperação acadêmica entre os grupos de pesquisa envolvidos, tendo como foco de estudo a área da Educação Especial, visando à produção conjunta de conhecimentos nesta área; Criar e implementar um Laboratório de Formação Docente para a Educação Inclusiva; possibilitar a inserção de alunos e professores nos programas de pós-graduação e grupos de pesquisa das instituições participantes, de modo a fortalecer os cursos das instituições associadas e desenvolver estudos e pesquisas acerca da formação de professores na perspectiva da educação inclusiva..
Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Theresinha Guimarães Miranda - Coordenador / Dora Leal Rosa - Integrante / Miguel Angel Garcia Bordas - Integrante.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.


Membro de corpo editorial


2015 - Atual
Periódico: Revista Ciência em Extensão
2010 - 2013
Periódico: Revista Ciência em Extensão
2007 - 2007
Periódico: Educar em Revista
2007 - Atual
Periódico: Revista da FACED
2005 - 2007
Periódico: Revista de Educação CEAP (1413-6880)
2004 - 2008
Periódico: Gestão em Ação (Salvador)
2002 - Atual
Periódico: Revista Brasileira de Educação Especial
2002 - 2009
Periódico: O&S Organização e Sociedade


Membro de comitê de assessoramento


2008 - Atual
Agência de fomento: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação.


Idiomas


Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.


Prêmios e títulos


2003
Trabalho destaque no XXII Seminário Estudantil de Pesquisa, UFBa.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
SILVA, O. O. N.2018SILVA, O. O. N. ; MIRANDA, T. G. ; BORDAS, M. A. G. . O Atendimento Educacional Especializado no Plano Nacional de Educacional do Brasil e no Plano Estadual de Educação da Bahia. REVISTA PASAJES, v. 6, p. 62-76, 2018.

2.
SILVA, O. O. N.2018SILVA, O. O. N. ; MIRANDA, T. G. ; BORDAS, M. A. G. . Condições de Trabalho Docente no Brasil: uma análise do Plano Nocional de Educação e do Plano Estadual de Educação a Bahia. Diálogos en Mercosur, v. N.5, p. 100-109, 2018.

3.
SILVA, O. O. N.2018SILVA, O. O. N. ; MIRANDA, T. G. ; BORDAS, M. A. G. . Análise das condições de trabalho na educação especial nos planos municipais de educação do interior da Bahia. LAPLAGE EM REVISTA, v. 4, p. 169-178, 2018.

4.
SILVA, O. O. N.2018SILVA, O. O. N. ; MIRANDA, T. G. ; BORDAS, M. A. G. . Atendimento Educacional Especializado, Sala de Recurso e Tecnologia Assistiva: a tríade da Educação IInclusiva. POIÉSIS - Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação (Unisul), v. 12, p. 267-281, 2018.

5.
SILVA, O. O. N.2017SILVA, O. O. N. ; MIRANDA, T. G. ; BORDAS, M. A. G. . LA EDUCACIÓN ESPECIAL EN LOS DOCUMENTOS OFICIALES: UN PANORAMA DE LA REALIDAD EDUCACIONAL DE LA REGIÓN DEL PIEMONTE DE LA DIAMANTINA, BAHIA, BRASIL. REVISTA INCLUSIONES - REVISTA DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES, v. 4, p. 54-64, 2017.

6.
SILVA, OSNI2017SILVA, OSNI ; MIRANDA, THERESINHA ; BORDAS, MIGUEL . TRABALHO DOCENTE E ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: UMA ANÁLISE DA PRODUÇÃO ACADÊMICA NO PORTAL DE TESES E DISSERTAÇÕES DA CAPES - 2013 A 2016. REVISTA FAEEBA, v. 26, p. 225-239, 2017.

7.
MIRANDA, T. G.2017MIRANDA, T. G.; BORDAS, M. A. G. . AVALIAÇÃO DO ALUNO PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL. Revista de Estudios e Investigación en Psicologia y Educación, v. Extr. n.11, p. 162-167, 2017.

8.
HORA, G. S.2017HORA, G. S. ; MIRANDA, T. G. . CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS DE DOCENTES DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. REVISTA DE ESTUDIOS E INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGIA Y EDUCACIÓN, v. EXTR. N 11, p. 235-239, 2017.

9.
SILVA, O. O. N.2017SILVA, O. O. N. ; MIRANDA, T. G. ; BORDAS, M. A. G. . História e Panorama da Formação de Professores de Educação Especial no Brasil. REVISTA COCAR (UEPA), v. 11, p. 109-126, 2017.

10.
MIRANDA, T. G.;MIRANDA, THERESINHA2015MIRANDA, T. G.. As múltiplas dimensões da formação docente para uma escola inclusiva: uma reflexão a partir da perspectiva cultural. Revista entreideias: educação, cultura e sociedade, v. 4, p. 13-34, 2015.

11.
MIRANDA, T. G.;MIRANDA, THERESINHA2015MIRANDA, T. G.. The Relationship between Professor of Special Education and Common Education. Journal of Research in Special Educational Needs, v. 15, p. 246-255, 2015.

12.
MIRANDA, T. G.;MIRANDA, THERESINHA2015MIRANDA, T. G.. ARTICULAÇÃO ENTRE O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO E O ENSINO COMUM: CONSTRUINDO SISTEMAS EDUCACIONAIS INCLUSIVOS. REVISTA COCAR (UEPA), v. 1, p. 48-62, 2015.

13.
SALES, Z. N.2014SALES, Z. N. ; MISSIAS-MOREIRA, R. ; MIRANDA, T. G. . Percepções sobre a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais no ensino superior. Quaestio: Revista de Estudos de Educação, v. 16, p. 315-330, 2014.

14.
GALVÃO, N.2013GALVÃO, N. ; MIRANDA, T. G. . Atendimento Educacional Especializado para Alunos com Surdocegueira: um Estudo de Caso no Espaço da Escola Regular. Revista Brasileira de Educação Especial, v. 19, p. 43-60, 2013.

15.
BORDAS, M. A. G.2011BORDAS, M. A. G. ; MIRANDA, T. G. ; ZOBOLI, F. . Intercambiar posições: o que é normal é estranho, o que é estranho é normal como princípio de acolhimento para formação de uma cultura inclusiva. Sitientibus (UEFS), v. 1, p. 173-184, 2011.

16.
MIRANDA, T. G.;MIRANDA, THERESINHA2009MIRANDA, T. G.; ROCHA, T. B. . Acesso e permanência do aluno com deficiência em instituição de ensino superior. Revista Educação Especial (Online), v. 22, p. 197-211, 2009.

17.
NASCIMENTO, E. de S.2008NASCIMENTO, E. de S. ; MIRANDA, T. G. . O trabalho e a profissionalização das pessoas com deficiência. Revista da FACED (Impresso), v. 12, p. 169-184, 2008.

18.
MIRANDA, T. G.;MIRANDA, THERESINHA2007MIRANDA, T. G.; ROCHA, T. B. . Universidade e a inclusão do aluno com deficiência: promoção do acesso e permanência por meio das tecnologias Assistivas.. Panorâmica (UFMT. Pontal do Araguaia), v. 8, p. 101-118, 2007.

19.
MIRANDA, T. G.;MIRANDA, THERESINHA2004MIRANDA, T. G.; DANTAS, Aline Paiva . A criança autista na escola: reflexões sobre o vínculo com o professor. Ágere (UFBA), Salvador - Bahia, 2004.

20.
MIRANDA, T. G.;MIRANDA, THERESINHA2002MIRANDA, T. G.. O paradoxo da Lei sobre a inclusão de portadores de deficiência nas escolas regulares. Revista de Educação CEAP, Salvador/Ba, v. 38, p. 50-52, 2002.

21.
MIRANDA, T. G.;MIRANDA, THERESINHA2001MIRANDA, T. G.; JESUS, T. R. . Integração Escolar ou Educação Inclusiva?. Revista da Educação Ceap, Periódico, v. 1, p. 45-58, 2001.

22.
MIRANDA, T. G.;MIRANDA, THERESINHA2001MIRANDA, T. G.. Educação Profissional de pessoas portadoras de necessidades especiais. Cadernos do CRH (UFBA), v. 1, 2001.

23.
MIRANDA, T. G.;MIRANDA, THERESINHA2000MIRANDA, T. G.. A Educação Especial no marco do currículo escolar. Noesis, Salvador, v. 1, n.1, p. 63-78, 2000.

24.
MIRANDA, T. G.;MIRANDA, THERESINHA1999MIRANDA, T. G.. A Linguagem e o Pensamento na Elaboração Conceitual. Ágere, Salvador, v. 1, p. 147-166, 1999.

25.
MIRANDA, T. G.;MIRANDA, THERESINHA1999MIRANDA, T. G.. A Integração de Alunos Especiais no Ensino Regular: um desafio pedagógico. Revista da Faced, Salvador, p. 131-159, 1999.

26.
MIRANDA, T. G.;MIRANDA, THERESINHA1990MIRANDA, T. G.. A Educação Especial e a Integração Escolar. Estudos IAT-Instituto de Estudos e Pesquisas em Educação Anísio Teixeira, v. 9, p. 68-80, 1990.

27.
GOYOS, A. C.1989GOYOS, A. C. ; MANZINI, E. J. ; MIRANDA, T. G. ; CARVALHO, M. B. . Justificativas para a formação profissional do deficiente mental: revisão da literatura brasileira especializada. CADERNOS DE PESQUISA (FUNDAÇÃO CARLOS CHAGAS. IMPRESSO), v. 69, p. 53-67, 1989.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
MIRANDA, T. G.. Práticas de Inclusão Escolar: um diálogo multidisciplinar. 1ª. ed. Salvador: EDUFBA, 2016. v. 1. 340p .

2.
MIRANDA, T. G.; GALVÃO FILHO, Teófilo Alves (Org.) . O Professor e a Educação Inclusiva: formação, práticas e lugares. 1. ed. Salvador: EDUFBA, 2012. v. 01. 489p .

3.
CARVALHO, M. B. W. B. (Org.) ; COSTA, V. A. (Org.) ; MIRANDA, T. G. (Org.) . EDUCAÇÃO BÁSICA, EDUCAÇÃO SUPERIOR E INCLUSÃO ESCOLAR: pesquisas, experiências e reflexões. 1. ed. Niterói: Intertexto, 2012. v. 1. 232p .

4.
MIRANDA, T. G.; GALVÃO FILHO, T. . A. (Org.) . EDUCAÇÃO ESPECIAL EM CONTEXTO INCLUSIVO. 1ª. ed. SALVADOR-BAHIA: EDUFBA, 2011. 441p .

5.
COSTA, V. A. (Org.) ; CARVALHO, M. B. W. B. (Org.) ; MIRANDA, T. G. (Org.) ; DAMASCENO, A. (Org.) . Políticas Públicas e Produção do Conhecimento em Educação Inclusiva. 1ª. ed. Niterói: Intertexto, 2011. v. 1.

6.
BORDAS, M. (Org.) ; DIAZ, F. M. (Org.) ; GALVÃO, N. (Org.) ; MIRANDA, T. G. (Org.) . Educação Inclusiva, deficiência e contexto social: questões contemporâneas. 1ª. ed. , 2009. v. 01. 364p .

Capítulos de livros publicados
1.
SILVA, O. O. N. ; BORDAS, M. A. G. ; MIRANDA, T. G. . Políticas públicas de educação especial: ausências e emergências na produção acadêmica.. In: Ana Lúcia Gomes da Silva; Jerônimo Jorge Cavalcante Silva. (Org.). Educar na Diversidade: travessias interdisciplinares. 1ªed.Salvador: EDUFBA, 2018, v. 0, p. 197-212.

2.
HORA, G. S. ; MIRANDA, T. G. . Formação Pedagógica à Educação Inclusiva: paradoxos, limites e possibilidades. In: JACOBO, Zardel; LÓPEZ, Silvia Laura Vargas; FIGUEROA, Valeria Rey E OSORIO, Elizabeth Donoso. (Org.). Sujeto, Educación Especial, Integración e Inclusión. 1ed.México: FESI, UNAM, 2018, v. u, p. 15-28.

3.
MIRANDA, T. G.; BORDAS, M. A. G. . Paradoxos da escola para a construção de um paradigma inclusivo: reflexão a partir da teoria da subjetividade. In: JACOBO, Zardel; LÓPEZ, Silvia Laura Vargas; FIGUEROA, Valeria Rey; OSORIO, Elizabeth Donoso. (Org.). Sujeto, Educación Especial, Integración e Inclusión. 1ªed.México: FESI, UNAM, 2018, v. U, p. 229-240.

4.
CORDOVA, P. S. ; MIRANDA, T. G. . Inclusão de crianças com deficiência auditiva e surdez na escola regular do município de Jeremoabo. In: BARBOSA, Jonei Cerqueira e SOARES, Leila da Franca. (Org.). Novos Aportes Educacionais: relatos de experiências no município de Jeremoabo. 1ªed.Salvador: EDUFBA, 2018, v. , p. 229-256.

5.
SILVA, F. J. ; SILVA, M. L. S. ; MIRANDA, T. G. . A Formação do Professor para a inclusão de crianças com Síndrome de Down em Jeremoabo-Ba.. In: BARBOSA, Jonei Cerqueira e SOARES, Leila da Franca. (Org.). Novos Aportes Educacionais: relatos de experiências no município de Jeremoabo. 1ªed.Salvador: EDUFBA, 2018, v. U, p. 257-277.

6.
MIRANDA, T. G.. Observatório Nacional de Educação Especial: recorte do estudo sobre a sala de recurso multifuncional no norte e nordeste do Brasill. In: CARVALHÊDO, Josania Lima Portela; CARVALHO, Maria Vilani Cosme de; ARAUJO, Francisco Antonio Machado (orgs). (Org.). Produção de conhecimentos na Pós-Graduação em Educação no Nordeste do Brasil: realidades e possibilidades. 1ªed.Teresina: EDUPI, 2016, v. 01, p. 259-280.

7.
MIRANDA, T. G.. A Educação Especial na Suécia: breve reflexão sobre a inclusão escolar e a formação docente. In: MIRANDA, Theresinha Guimarães. (Org.). Práticas de Inclusão Escolar: um diálogo multidisciplinar. 1ªed.Salvador: EDUFBA, 2016, v. 01, p. 127-140.

8.
LUNA, C. F. ; MIRANDA, T. G. ; SILVA, A. P. P. . Atendimento de alunos com necessidades educativas especiais nas unidades de apoio especializado: um olhar sobre Portugal e Brasil. Práticas de Inclusão Escolar: um diálogo multidisciplinar. 1ed.Salvador: EDUFBA, 2016, v. 1, p. 141-156.

9.
BASTOS, E. R. O. ; MIRANDA, T. G. . Essencialismos Culturais nas revelações de alunos surdos: um estudo etnográfico. In: Valdelúcia Alves da Costa. (Org.). Formação e Pesquisa: articulação na educação inclusiva. 1ªed.Rio de Janeiro: INtertexto, 2015, v. 1, p. 64-80.

10.
GALVÃO, N. ; MIRANDA, T. G. . Avaliação e Atendimento Educacional Especializado: perspectivas na escola inclusiva. In: Enicéia G. Mendes; Fabiana Cia; Sabrina M. D'Affonseca. (Org.). Inclusão Escolar e Avaliação do Público-Alvo da Educação Especial. 1ªed.São Carlos: ABPEE, 2015, v. , p. 203-216.

11.
MIRANDA, T. G.; GALVÃO, N. . Formação Docente: desafios e perspectivas no contexto da Educação Especial de Salvador-Ba.. In: Enicéia G. Mendes; Fabiana Cia; Leonardo Santos Amâncio Cabral. (Org.). Inclusão Escolar e os desafios para a formação de professores em Educação Especial. 1ªed.São Carlos, SP: ABPEE, 2015, v. , p. 203-218.

12.
GALVÃO, N. ; MIRANDA, T. G. . A organização do trabalho pedagógico nas salas de recursos multifuncionais em Salvador-Ba.. In: Enicéia G. Mendes; Fabiana Cia; Gabriela Tannús-Valadão. (Org.). Inclusão escolar em foco: organização e funcionamento do Atendimento Educacional Especializado. 1ªed.São Carlos: ABPEE, 2015, v. , p. 195-210.

13.
MASSO, M. C. S. ; MIRANDA, T. G. ; NASCIMENTO, E. de S. . Pessoas com deficiência e trabalho: atuais desafios.. In: Giroto, Cláudia Regina M. G.; Del-Masso, Maria Candida S.; Milanez, Simone G. C. y Sebastián, E.. (Org.). SERVICIOS DE APOYO EN EDUCACIÓN ESPECIAL: UNA MIRADA DESDE DIFERENTES REALIDADES. 1ªed.Alcalá de Henares (España): SERVICIO DE PUBLICACIONES DE LA UNIVERSIDAD DE ALCALÁ DE HENARES, 2014, v. 1, p. 235-253.

14.
MIRANDA, T. G.. Juventude e trabalho: perspectivas para o indivíduo com necessidades educativas especiais. In: VICTOR, S. L.; DRAGO, R. e CHACON, J. F.. (Org.). A Educação Inclusiva de crianças, adolescentes, jovens e adultos: avanços e perspectivas. 01ed.VITÓRIA, ES: EDUFES, 2013, v. 01, p. 235-253.

15.
MIRANDA, T. G.; BORDAS, M. A. G. . A inclusão do aluno com deficiência na escola regular. In: CÚPICH; Zardel Jacobo; LÓPEZ, Silvia Laura Vargas e RODRÍGUEZ, Lady Meléndez (orgs). (Org.). Sujeto, Educación Especial e Integración - vol. VIII. 1ªed.México: Universidad Nacional Autónoma de México, 2012, v. 1, p. 455-467.

16.
MIRANDA, T. G.. O grupo de pesquisa em educação inclusiva e necessidades educacionais especiais da UFBA. In: Theresinha Guimarães Miranda; Teófilo Alves Galvão Filho. (Org.). O Professor e a Educação Inclusiva: formação, práticas e lugares. 1ed.Salvador: EDUFBA, 2012, v. 1, p. 117-132.

17.
MIRANDA, T. G.; GALVÃO FILHO, T. . A. . Tecnologia Assistiva e salas de recursos: análise crítica de um modelo. In: Theresinha Guimarães Miranda e Teófilo Alves Galvão Filho. (Org.). O Professor e a Educação Inclusiva: formação, práticas e lugares. 1ed.Salvador: EDUFBA, 2012, v. 1, p. 241-260.

18.
MIRANDA, T. G.. DESAFIOS DA FORMAÇÃO: DIALOGANDO COM PESQUISAS. In: CAIADO. Katia Regina; JESUS; Denise Meyrelles de e BAPTISTA, Claudio Roberto. (Org.). Professores e Educação Especial: formação em foco. Porto Alegre/RS: Mediação, 2011, v. 1, p. 125-142.

19.
MIRANDA, T. G.. O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO-AEE EM SALA DE RECURSOS: desafios entre as políticas e as práticas. In: MIRANDA, Theresinha Guimarães e GALVÃO FILHO, Teófilo Alves. (Org.). Educação Especial em contexto inclusivo: reflexão e ação. 1ªed.Salvador - Ba.: EDUFBA, 2011, v. , p. 93-106.

20.
MIRANDA, T. G.; ROSA, Dora Leal ; BORDAS, M. A. G. . A escola inclusiva para o estudante com deficiência: depoimentos e lembranças. In: Zardel Jacobo Cúpich; Sílvia Laura Vargas López e José de los Santos López Córdova (orgs). (Org.). Sujeto, Eduaión Especial e Integración. 1ªed.México: FES Iztacala, UNAM, 2010, v. VII, p. 363-376.

21.
OLIVEIRA, J. B. ; MIRANDA, T. G. . Tecendo a saúde com a educação nas "tramas" da inclusão. In: TENÓRIO, Robinson E SILVA, Reginaldo de Souza. (Org.). Capacitação Docente e Responsabilidade Social. Salcador: EDUFBA, 2010, v. , p. 165-176.

22.
MIRANDA, T. G.; NASCIMENTO, E. de S. . Pessoas com deficiência: trabalho, inserção e qualificação. In: Vera Lúcia Bueno Fartes. (Org.). Educação, (trans)formação e saberes profissionais no mundo em mudanças. 1ªed.Salvador: EDUFBA, 2010, v. , p. 187-216.

23.
MIRANDA, T. G.. Formação docente continuada: uma exigência frente à proposta da educação inclusiiva. In: MARTINS, Lúcia de A. R.; PIRES, José; PIRES, Gláucia N. da L. e MELO, Francisco R. L. V. de. (Org.). Práticas Inclusivas no Sistema de Ensino e em outros contextos. 1ªed.Natal, RN: EDUFRN, 2009, v. , p. 112-123.

24.
MIRANDA, T. G.. Gestão da educação em atenção às necessidades especiais: entre o discurso oficial e o discurso do professor. In: BAPTISTA, Cláudio Roberto; JESUS, Denise Meyrelles de. (Org.). Avanços em Políticas de Inclusão: o contexto da educação especial no Brasil e em outros países. 1ªed.Porto Alegre: Mediação, 2009, v. , p. 205-219.

25.
MIRANDA, T. G.; ROCHA, T. B. . A inclusão de alunos com deficiência no ensino superior: uma análise de seu acesso e permanência. In: DÍAZ, Félix; BORDAS,Miguel; GALVÃO, Nelma e MIRANDA,Theresinha. (Org.). Educação Inclusiva, deficiência e contexto social: questões contemporâneas. 1ªed.Salvador: EDUFBA, 2009, v. , p. 27-38.

26.
MIRANDA, T. G.; ROSA, Dora Leal ; BORDAS, M. A. G. . Relações entre o aluno com deficiência e a escola. In: TENÓRIO, Robinson e LORDÊLO, José Albertino. (Org.). Educação Básica: contribuições da pós-graduação e da pesquisa. 1ed.Salvador: EDUFBA, 2009, v. , p. 303-316.

27.
MIRANDA, T. G.. A inclusão de pessoas com deficiência na Universidade. In: Denise Meyrelles de Jesus; Claudio Roberto Baptista; Aparecida Santos Corrêa Barreto; Sonia Lopes Victor. (Org.). INCLUSÃO, PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E TRAJETÓRIAS DE PESQUISA. 2ªed.Porto Alegre: Mediação, 2009, v. , p. 120-131.

28.
MIRANDA, T. G.. Acessibilidade da pessoa com deficiência para a construção de uma escola inclusiva: o currículo e a interação. In: BAPTISTA, Cláudio Roberto; CAIADO, Kátia Regina Moreno; JESUS, Denise Meyrelles de. (Org.). EDUCAÇÃO ESPECIAL: DIÁLOGO E PLURALIDADE. 1ªed.Porto Alegre: MEDIAÇÃO, 2008, v. , p. 125-142.

29.
MIRANDA, T. G.. Aplicação das Tecnologias Assistivas de Informação e de Comunicação em Educação Especial. In: Enicéia Gonçalves Mendes; Maria Amélia Almeida e Maria Cristina P; I. Hayashi. (Org.). Temas em Educação Especial: conhecimentos para fundamentar a prática. 1ªed.Araraquara- SP: Junqueira & Marin, 2008, v. , p. 134-144.

30.
BAPTISTA, C. R. ; JESUS, D. M. ; BARRETO, M. A. S. C. ; VICTOR, S. L. ; MIRANDA, T. G. . A inclusão de pessoas com deficiência na Universidade. In: JESUS, Denise Meyrelles; BAPTISTA, Claudio Roberto; BARRETO, Maria Aparecida S. Côrrea; VICTOR, sONIA vICTOR. (Org.). Inclusão: práticas pedagógicas e trajetórias de pesquisa. Porto Alegre-RS: Mediação, 2007, v. , p. 120-131.

31.
MIRANDA, T. G.. Trabalho e Deficiência: velhos desafios e novos caminhos. In: Eduardo José Manzini. (Org.). Inclusão e Acessibilidade. Marília: ABPEE, 2006, v. 01, p. 159-170.

32.
DENARI, F. E. ; COSTA, M. P. R. ; MIRANDA, T. G. . Educação de alunos com Necessidades Educativas Especiais: construindo um espaço dialógico de elaboração conceitual. In: Maria da Piedade Resende da Costa; Fátima Elisabeth Denari. (Org.). Educação Especial: diversidade de olhares. São Carlos-SP: Pedro e João Editores, 2006, v. , p. 105-118.

33.
MIRANDA, T. G.. Desafios da Prática Pedagógica para uma Escola Inclusiva. In: JESUS, Denise Meyrelles; BAPTISTA, Claudio Roberto; VICTOR, Sonia Lopes. (Org.). Pesquisa e Educação Especial: mapeando produções. Vitória: EDUFES-Editora da Universidade Federal do Espírito Santo, 2005, v. 01, p. 398-410.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
MIRANDA, T. G.. O desafio de oferta de uma educação de qualidade para todos. Folha dirigida/Suplemento do professor/Bahia, Salvador/Bahia, 15 out. 2002.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
LUNA, CHRISTIANE ; DUARTE, LEONARDO ; MIRANDA, THERESINHA . FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DAS SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS: PERSPECTIVA DE UMA GESTORA.. In: Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2014, São Carlos, SP. Marília, SP: Ed. ABPEE, 2014.

2.
MIRANDA, T. G.; GALVÃO, N. . Formação Docente: dialogando com professores de salas de recursos multifuncionais. In: III Reunião do ONEESP - Observatório Nacional de Educação Especial, 2013, São Paulo. Anais da III Reunião do ONEESP, 2013.

3.
BASTOS, E. R. O. ; MIRANDA, T. G. . Experiências culturais de alunos surdos e a ambivalênciana relação entre pares. In: III Congresso Internacional Educação Inclusiva e Equidade, 2013, Almada, Portugal. Anais do III Congresso Internacional Educação Inclusiva e Equidade. Almada, Pt, 2013.

4.
SANTOS, L. C. M. ; MIRANDA, T. G. . Jogando com a realidade aumentada e aprendendo LIBRAS. In: XVIII Conferência Internacional sobre Informática na Educação, 2013, Porto Alegre, RS. Anais do XVIII Conferência Internacional sobre Informática na Educação. Porto Alegre, RS, 2013.

5.
BASTOS, E. R. O. ; MIRANDA, T. G. . Experiências Culturais de alunos surdos e a centralização da língua de sinais: revelações de um estudo de caso etnográfico. In: XXI EPENN - Encontro Nacional de Pesquisadores Educacionais do Norte e Nordeste, 2013, Recife, Pe.. Anais do XXI EPENN. Recife, Pe., 2013.

6.
MIRANDA, T. G.; COSTA, D. S. . Alunos com síndrome de Down e a aquisição da escrita na escola. In: V CBEE E VII ENCONTRO NACIONAL DOS PESQUISADORES DA EDUCAÇÃO ESPECIAL, 2012, São Carlos/SP. V CBEE - CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. São Carlos. v. 1.

7.
SALES, Z. N. ; MIRANDA, T. G. . Inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais em um Universidade Estadual da Bahia. In: V CBEE CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL, 2012, São Carlos/SP. V CBEE. São Carlos, 2012. v. 1.

8.
GALVÃO FILHO, Teófilo Alves ; MIRANDA, T. G. . TECNOLOGIA ASSISTIVA E PARADIGMAS EDUCACIONAIS: PERCEPÇÃO E PRÁTICA DOS PROFESSORES. In: 34ª Reunião Anual da ANPED, 2011, Natal/RN. 34ª Reunião Anual da ANPED - Educação e Justiça Social, 2011.

9.
MIRANDA, T. G.. A PROGRESSÃO ESCOLAR DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA NUMA PERSPECTIVA INCLUSIVA. In: XX EPENN - Encontro Nacional de Pesquisa Educacional do Norte e Nodeste, 2011, Manaus. Anais XX EPENN: educação, Culturas e Diversidades, 2011.

10.
SILVA, E. C. S. ; MIRANDA, T. G. . Escrita Ortográfica e sistema Braille. In: 10ª Jornada de Educação Especial, 2010, Marília- SP. Anais da 10ª Jornada de Educação Especial. Marília: Ed. UNESP-Marília, 2010.

11.
MIRANDA, T. G.; BORDAS, M. A. G. . A inclusão do aluno com deficiência na escola regular: a contribuição do atendimento educacional especializado - AEE. In: Vi Encuentro Internacional de Inclusión Educativa - Y de la ética, qué?, 2010, San José. Vi Encuentro Internacional de Inclusión Educativa - Y de la ética, qué?, 2010.

12.
BORDAS, M. ; MIRANDA, T. G. ; ROSA, Dora Leal . Formação Docente para a educação inclusiva no Brasil. In: I Internacional Congress on Family, School and Society, 2009, Porto - Portugal. Anais do I International Congress on family, school and society. Porto: Universidade Fernando Pessoa, 2009.

13.
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MIRANDA, T. G.; ROCHA, N. S. ; SANTOS, P. A. . O atendimento educacional especializado para a inclusão do aluno cpm deficiência no ensino regular. In: V Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial, 2009, Londrina - Paraná. V Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial, 2009.

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MIRANDA, T. G.; SILVA, E. C. S. . As interações sociais na educação de alunos com autismo. In: 19º EPENN - Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 2009, João Pessoa - Pb. Anais do 19º EPENN - Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 2009.

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MIRANDA, T. G.; OLIVEIRA, J. D. B. ; Rabello, Roberto S. . Conceptions of deficiency in the optics do professors of physical education. In: I Congresso Internacional Família, Escola e Sociedadee - Educação Especial, 2009, Porto - Portugal. I Congresso Internacional Família, Escola e Sociedadee - Educação Especial. Porto - Portugal: Universidade Fernando Pessoa, 2009.

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MIRANDA, T. G.. JUVENTUDE E TRABALHO: PERSPECTIVAS PARA O INDIVÍDUO COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS. In: XI Seminário Capixaba de Educação Inclusiva, 2008, Vitória. Anais do XI Seminário Capixaba de Educação Inclusiva. Vitória-ES: UEFS, 2008. p. 203-214.

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MIRANDA, T. G.. FORMAÇÃO DOCENTE CONTINUADA: UMA EXIGÊNCIA FRENTE À PROPOSTA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. In: 3º Seminário Nacional sobre Educaçãoe Inclusão Social de Pessoas com Necessidades Especiais, 2008, Natal - RN. Anais do 3º Seminário Nacional sobre Educaçãoe Inclusão Social de Pessoas com Necessidades Especiais. Natal - RN: UFRN, 2008.

20.
MIRANDA, T. G.. GESTÃO DA EDUCAÇÃO EM ATENÇÃO ÀS NECESSIDADES ESPECIAIS. In: IV Seminário de Pesquisa em Educação Especial: conhecimento & margens, 2008, Gramado - RS. Anais do IV Seminário de Pesquisa em Educação Especial: conhecimento & margens. Marília: Editora ABPEE, 2008.

21.
MIRANDA, T. G.; SILVA, L. S. . Inclusão no trabalho se pessoas com deficiência: a perspectiva das empresas. In: 18º EPENN - Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 2007, Maceió. Anais do 18º EPENN. Maceió, 2007.

22.
NASCIMENTO, J. C. ; MIRANDA, T. G. ; SOUZA, R. C. S. . Fragmentos de uma história: notas sobre a constituição do campo da Educação especial no século XIX. In: 18º EPENN - Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 2007, Maceió. 18º EPENN - Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste. Maceió-Al., 2007.

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ROCHA, T. B. ; MIRANDA, T. G. . Tecnologias Assistivas e Inclusão do Aluno com Deficiência em Instituição de Ensino Superior. In: 18º EPENN - Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 2007, Maceió-AL. 18º EPENN - Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste. Maceió-AL, 2007.

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MIRANDA, T. G.; ROSA, Dora Leal . As múltiplas dimensões educativas da escola para o aluno com deficiência mental. In: 30ª Reunião Anual da ANPED, 2007, Caxambu-MG. 30ª Reunião Anual da ANPED, 2007.

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MIRANDA, T. G.. Acessibilidade da pessoa com deficiência para a construção de uma escola inclusiva: o currículo e a interação. In: III Seminário Naional de Pesquisa em Educação Especial: diálogo e pluralidade, 2007, São Paulo. III Seminário Naional de Pesquisa em Educação Especial: diálogo e pluralidade. Marília - SP: ABPEE, 2007.

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MIRANDA, T. G.. A escola inclusiva e o apoio especializado ao aluno com deficiência. In: IIII Seminário Nacional Promoção de Inclusão pelas Tecnologias Assistivas, 2007, Curitiba. Anais do IIII Seminário Nacional Promoção de Inclusão pelas Tecnologias Assistivas: desafios,decisões e superações, 2007.

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37.
MIRANDA, T. G.. A integração escolar do aluno com deficiência no contexto do ensino regular. In: X Colloque International de L'AFIRSE, 2001, Natal. X Colloque International de L'AFIRSE, 2001. v. 1.

38.
MIRANDA, T. G.. A política de Integração escolar do aluno com deficiência em escolas públicas. In: X CISO - X Encontro de Ciências Sociais do Norte e Nordeste, 2001, Salvador. X CISO - X Encontro de Ciências Sociais do Norte e Nordeste, 2001. v. 1.

39.
MIRANDA, T. G.. Educação e trabalho: uma análise da formação profissional de pessoas com deficiências. In: II Seminário Internacional Sociedade Inclusiva, 2001, Belo Horizonte. II Seminário Internacional Sociedade Inclusiva, 2001.

40.
MIRANDA, T. G.. O jogo como alternativa pedagógica para o desenvolvimento cognitivo de crianças com necessidades especiais. In: XV Encontro de Pesquisa Educacional das regiões Norte e Nordeste, 2001, São Luís. XV Encontro de Pesquisa Educacional das regiões Norte e Nordeste. São Luís: PPGE/UFMA, 2001. v. 1. p. 432-433.

41.
MIRANDA, T. G.. O plano nacional de qualificação profissional: uma experiência com pessoas portadoras de deficiência. In: 23ª Reunião Anual da ANPED, 2000, Rio de Janeiro. 23ª Reunião Anual da ANPED, 2000. p. 153-153.

42.
MIRANDA, T. G.. Interações Dialógicas na Construção da Subjetividade de Alunos com Necessidades Educativas Especiais. In: XIV Encontro de Pesquisa do Norte e Nordeste, 1999, Salvador. XIV Encontro de Pesquisa do Norte e Nordeste. Salvador, 1999.

43.
MIRANDA, T. G.. Caminhos para a construção do conhecimento e da subjetividade de alunos com Necessidades Especiais. In: 22ª Reunião Anual da ANPED, 1999, Caxambu/MG. CD-Rom da 22ª Reunião da ANPED, 1999.

44.
MIRANDA, T. G.; IDE, Sahda Marta . Discutindo a prática pedagógica em classe especial para deficientes mentais. In: 3º Simpósio de Pesquisa da FEUSP, 1997, São Paulo. Anais do 3º Simpósio de Pesquisa da FEUSP. São Paulo: EDUSP, 1996. v. 38. p. 271-286.

45.
MIRANDA, T. G.. Discutindo a prática pedagógica em classe especial para deficientes mentais. In: 3º Simpósio de Pesquisa da FEUSP, 1996, São Paulo. 3º Simpósio de Pesquisa da FEUSP. São Paulo: FEUSP, 1996. v. 38. p. 271-286.

46.
MIRANDA, T. G.. A Educação do Deficiente Mental: um espaço dialógico de elaboração conceitual. In: II Simpósio de Pesquisa da FEUSP, 1995, São Paulo. 2º Simpósio de Pesquisa da FEUSP. São Paulo: FEUSP, 1995. v. 33. p. 66-76.

47.
MIRANDA, T. G.. A educação do deficiente mental: um espaço dialógico de elaboração conceitual. In: 2º Simpósio de Pesquisa da FEUSP, 1995, São Paulo. Anais do 2º Simpósio de Pesquisa da FEUSP. São Paulo: EDUSP, 1995. p. 66-76.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
MIRANDA, T. G.; NASCIMENTO, E. de S. . A Qualificação para o trabalho de pessoas com deficiência. In: V Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Espcial, 2009, Londrina - Paraná. Anais do V Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Espcial, 2009.

2.
MIRANDA, T. G.; NASCIMENTO, E. de S. ; SANTANA, R. S. . Qualificação profissional e acesso ao trabalho da pessoa com deficiência. In: II Seminário Nacional sobre Educação e Inclusão Social de Pesoas com Necessidades Especiais, 2006, Natal - RN. Anais do II Seminário Nacional sobre Educação e Inclusão Social de Pesoas com Necessidades Especiais, 2006. p. 80-89.

3.
MIRANDA, T. G.; BARROS, M. A. ; ARAUJO, N. S. . A escola e o jovem com deficiência: depoimentos e lembranças. In: II Seminário nacional sobre Educação e Inclusão Social de Pessoas com Necessidades Especiais, 2006, Natal - RN. Anais do II Seminário nacional sobre Educação e Inclusão Social de Pessoas com Necessidades Especiais, 2006. p. 06-07.

4.
AMORIM, L. L. . ; MIRANDA, T. G. . PROCESSOS DE INCLUSÃO SOCIAL DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA MENTAL MEDIADOS PELO USO PEDAGÓGICO DO COMPUTADOR.. In: VII Seminário de Pesquisa e Pós-Graduação, 2006, Salvador - Bahia. Anais do VII Seminário de Pesquisa e Pós-Graduação, 2006.

5.
BARROS, M. A. ; MIRANDA, T. G. . A escolarização da pessoa com deficiência visual. In: XXV Seminário estudantil de Pesquisa e VII Seminário de Pesquisa e Pós-Graduação/UFBa, 2006, Salvador. VII SEMEPE e VII SEMPPG, 2006.

6.
MIRANDA, T. G.. Aplicação das Tecnologias Assistivas de Informação e Comunicação em educação especial. In: II Congresso Brasileiro de Educação Especial e II Encontro da associação Brasileira de Pesquisadores em educação especial, 2005, São Carlos/SP. Anais do I Congresso brasileiro de educação especial. São Carlos/SP, 2005. p. 142-154.

7.
MIRANDA, T. G.; ROSA, Dora Leal . A escola e a formação de valores: a construção de gênero e da subjetividade. In: II Congresso Brasileiro de Educação Especial e II Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação especial, 2005, São Carlos-SP. Livro de Programas e Resumos do II Congresso Brasileiro de Educação Especial: construindo o conhecimento. São Carlos-SP: EDUFSCar/ABPEE, 2005. v. 01. p. 300-301.

8.
MIRANDA, T. G.; GALVÃO FILHO, Teófilo Alves . Ambiente Computacional e Telemático no desenvolvimento de projetos pedagógicos com alunos com paralisia cerebral. In: V Seminário de Pesquisa e Pós-Graduação/UFBa, 2004, Salvador - Ba.. Anais V Seminário de Pesquisa e Pós-Graduação/UFBa. Salvador/Bahia: EDUFBa, 2004.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
MIRANDA, T. G.. A PESQUISA SOBRE EDUCAÇÃO INCLUSIVA E NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NO PPGE/UFBA. In: III CONGRESSO BAIANO DE EDUCAÇÃO NCLUSIVA E I SIMPÓSIO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA, 2011, SALVADOR. A PESQUISA SOBRE EDUCAÇÃO INCLUSIVA E NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NO PPGE/UFBA, 2011.

2.
MIRANDA, T. G.; SILVA, E. C. S. . Educação Profissional de pessoas com deficiência. In: VIII Seminário de Pesquisa e Pós-Graduação e XXVI Seminário Estudantil de Pesquisa, 2007, Salvador. Anais do ... Seminário de Pesquisa da Pós-Graduação em História da UFG/UCG. Salvador-Bahia: EDUFBA, 2007. v. 01. p. 271.

3.
NASCIMENTO, E. de S. ; MIRANDA, T. G. . A educação e o encaminhamento para o trabalho das pessoas com deficiência. In: VIII Seminário de Pesquisa e Pós-Graduação e XXVI Seminário Estudantil de Pesquisa, 2007, Salvador. Anais do ... Seminário de Pesquisa da Pós-Graduação em História da UFG/UCG. Salvador: EDUFBA, 2007.

4.
ARAUJO, N. S. ; MIRANDA, T. G. . O ALUNO COM DEFICIÊNCIA MENTAL NA ESCOLA: LEMBRANÇAS E DEPOIMENTOS. In: VII Seminário de Pesquisa e Pós-Graduação e XXV Seminário Estudantil de Pesquisa - UFBA, 2006, Salvador - Bahia. Anais do VII Seminário de Pesquisa e Pós-Graduação e XXV Seminário Estudantil de Pesquisa - UFBA, 2006.

5.
MIRANDA, T. G.; AZEVEDO, C. S. . DE . Anais do XXIV Seminário Estudantil de Pesquisa. In: XXIV Seminário Estudantil de Pesquisa, 2005, Salvador. Anais do XXIV Seminário Estudantil de Pesquisa. Salvador: EDUFBA, 2005. p. 124-124.

6.
AZEVEDO, C. S. . DE ; MIRANDA, T. G. . A linguagem e a comunicação da criança surda em classe inclusiva. In: IV Projeto Fonoaudiologia e Ciência, 2004, Lauro de Freitas - Ba.. Atividades Científicas do IV Projeto Fonoaudiologia e Ciência, 2004.

7.
MIRANDA, T. G.. O professor ante a inclusão escolar de deficientes. In: I CONGRESSO BRSILEIRO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL, IX CICLO DE ESTUDOS SOBRE EDEFICIÊNCIA MENTAL E I CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL, 2003, São Carlos. São Carlos: UFSCAR, 2003. p. 58-58.

8.
MIRANDA, T. G.; SANTOS, Miralva Jesus dos . O professor e a inclusão escolar do aluno deficiente visual. In: IV Seminário de Pesquisa e Pós-Graduação e XXII Seminário Estudanti de Pesquisa, 2003, Salvador - Bahia.

9.
MIRANDA, T. G.; ROSA, Dora Leal . Trabalho Pedagógico e Interações Dialógicas na Escola: um estudo comparativo. In: 54ª Reunião Anual da SBPC, 2002, Goiânia/GO. Anais/Resumos da 54ª reunião Anual da SBPC, 2002. v. CD Rom. p. s/n.

10.
MIRANDA, T. G.. O jogo como alternativa pedagógica para o desenvolvimento cognitivo de crianças com necessidades especiais. In: XV Encontro de Pesquisa Educacional das regiões Norte e Nordeste, 2001, São Luis. Programção e Resumos do XV EPENN, 2001. v. 1.

11.
MIRANDA, T. G.. A educação profissional de pessoas com deficiência numa perspectiva das políticas neoliberais. In: Seminário Interno de Pesquisa e Extensão-FACED-UFBA, 2000, Salvador. Resumos do Seminário Interno de Pesquisa e Extensão-FACED-UFBA, 2000. v. 1.

12.
MIRANDA, T. G.. A educação do deficiente mental: construindo um espaço dialógico de elaboração conceitual. In: Seminário Interno de Pesquisa e Extensão-FACED-UFBA, 1999, Salvador. Resumos- Seminário Interno de Pesquisa e Extensão. Salvador: Quarteto, 1999. v. 1.

Artigos aceitos para publicação
1.
SILVA, O. O. N. ; MIRANDA, T. G. ; BORDAS, M. A. G. . 'CONDIÇÃO DE TRABALHO DOCENTE: UM ESTADO DA ARTE EM PESQUISAS INTERNACIONAIS'.. CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL (CURITIBA. IMPRESSO), 2019.

2.
SILVA, O. O. N. ; MIRANDA, T. G. ; BORDAS, M. A. G. . Aspectos e Percalços das Condições de Trabalho dos Professores na Contemporaneidade. QUAESTIO: REVISTA DE ESTUDOS DE EDUCAÇÃO, 2018.

Apresentações de Trabalho
1.
BORDAS, M. A. G. ; MIRANDA, T. G. . A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência e a garantia dos Direitos Humanos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

2.
MIRANDA, T. G.. Lei Brasileira de inclusão da Pessoa com Deficiência: conquistas e desafios na Educação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
MIRANDA, T. G.. A inclusão da Pessoa com Deficiência no Ensino Superior. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
MIRANDA, T. G.; LUSTOSA, A. V. M. F. . OBSERVATÓRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL: RECORTE DO ESTUDO SOBRE A SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAL NO NORTE E NORDESTE DO BRASIL. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.
MIRANDA, T. G.. Formação de Professores para o Atendimento Educacional Especializado: o que dizem as pesquisas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

6.
MIRANDA, T. G.. Políticas Públicas e Universidade: o PNE em foco. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

7.
MIRANDA, T. G.. Acessibilidade e Ensino Superior. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

8.
MIRANDA, T. G.; GALVÃO, N. . El PROFESOR Y LA EDUCACIÓN ESPECIAL EN LAS AULAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONALES. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

9.
MIRANDA, T. G.. A Educação Especial na Suécia. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

10.
SANTOS, L. C. M. ; MIRANDA, T. G. ; CORREIA, R. C. . Tecnologias: caminhos para a acessibilidade - um relato de experiência. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

11.
SANTOS, L. C. M. ; MIRANDA, T. G. . Um software educacional para o aprendizado da criança surda usuária de LIBRAS e do Português. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

12.
LUNA, C. F. ; MIRANDA, T. G. ; DUARTE, L. . Formação Continuada para Professores das salas de recursos multifuncionais: perspectivas de uma gestora. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

13.
MIRANDA, T. G.; BORDAS, M. A. G. . A inclusão do aluno com deficiência na escola regular: a contribuição do atendimento educacional especializado - AEE. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

14.
MIRANDA, T. G.. IV Congresso Brasileiro de Educação Especial e VI Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

15.
MARTINEZ, A. B. C. ; MIRANDA, T. G. . Escrita ortográfica e sistema Braille: reflexões sobre a prática pedagógica. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

16.
MIRANDA, T. G.; NASCIMENTO, E. de S. ; SANTANA, R. S. . Qualificação Profissional da pessoa com deficiência. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

17.
BEGROW, D. V. ; MIRANDA, T. G. ; OLIVEIRA, E. M. . A aprendizagem da língua portuguesa como segunda língua para surdos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

18.
MIRANDA, T. G.; ROSA, Dora Leal ; BORDAS, M. . La escuela inclusiva para el estudiante con deficiencia: testimonios y recuerdos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

19.
MIRANDA, T. G.. Atendimento Educacional ao Deficiente Mental. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

20.
NASCIMENTO, E. de S. ; MIRANDA, T. G. . A Educação e Profissionalização da Pessoa com Deficiência. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

21.
ARAUJO, N. S. ; MIRANDA, T. G. . O aluno com deficiência mental na escola: lembranças e depoimentos. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

22.
MIRANDA, T. G.. Desafios para o educador do séc. XXI : A formação e a prática do professor?. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

23.
MIRANDA, T. G.. O professor ante a inclusão escolar de deficientes. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

24.
MIRANDA, T. G.. O jogo como alternativa pedagógica para o desenvolvimento cognitivo de crianças com necessidades especiais. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

25.
MIRANDA, T. G.. A política de Integração escolar do aluno com deficiência em escolas públicas. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

26.
MIRANDA, T. G.. A Integração escolar do aluno com deficiência no contexto do ensino regular. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

27.
MIRANDA, T. G.. Educação e trabalho: uma análise da formação profissional de pessoas com deficiências. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

28.
MIRANDA, T. G.. O currículo para a Educação Inclusiva. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

29.
MIRANDA, T. G.. Inclusão: Por que, Pra que, Como?. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

30.
MIRANDA, T. G.. Formação do Professor de Deficientes Visuais: generalista e/ou especialista?. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

31.
MIRANDA, T. G.. Educação Especial; diversos olhares. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

32.
MIRANDA, T. G.. O Plano Nacional de Qualificação Profissional: uma experiência com pessoas portadoras de deficiência. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

33.
MIRANDA, T. G.. A educação profissional de pessoas com deficiência numa perspectiva das políticas neo-liberais. 2000. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

34.
MIRANDA, T. G.. Educação do deficiente mental: construindo um espaço dialógico de elaboração conceitual. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

35.
MIRANDA, T. G.. A educação Profissional de pessoas com deficiência numa perspectiva das políticas neoliberais. 2000. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

36.
MIRANDA, T. G.. Educação do deficiente Mental: construindo um espaço dialógico de elaboração conceitual. 2000. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

37.
MIRANDA, T. G.. As interações dialógicas na construção da subjetividade de alunos com necessidades educativas especiais. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

38.
MIRANDA, T. G.. O portador de deficiência no mundo contemporâneo. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).

39.
MIRANDA, T. G.. A Formação do Professor e a Política de Inclusão dos Portadores de Necessidades educativas Especiais. 1998. (Apresentação de Trabalho/Outra).

40.
MIRANDA, T. G.. O Estatuto do Homem e a Esperança de Construir uma Nova Ordem Social. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

41.
MIRANDA, T. G.. Reconstruindo a prática pedagógica para alunos deficientes mentais: uma proposta. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

42.
MIRANDA, T. G.. A Organização e Funcionamento da Educação Especial no Estado da Bahia. 1995. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

43.
MIRANDA, T. G.. A elaboração conceitual em alunos de classe especial para deficientes mentais. 1995. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções bibliográficas
1.
MIRANDA, T. G.. Políticas de Educação Inclusiva na América Latina: movimentos em prol do desenvolvimento humano e social. Niterói: Edição Digital, 2016 (Resenha).

2.
MIRANDA, T. G.. EDUCACIÓN INCLUSIVA EN AMÉRICA LATINA: POLÍTICAS, INVESTIGACIONES Y EXPERIENCIAS. México, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

3.
FLOREZ, L. V. C. ; MIRANDA, T. G. . Pedagogia da Bobagem: uma oficina de palhaço para adultos com deficiência intelectual. Curitiba, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

4.
PIMENTEL, S. C. ; MIRANDA, T. G. . Conviver com a Síndrome de Down em Escola Inclusiva. Petrópolis, 2012. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

5.
MIRANDA, T. G.; Passerino, Liliana Maria ; BARROS, A. ; MENDES, E. G. ; ANJOS, Hildete Pereira dos ; DIAZ, F. M. ; GALVÃO, N. ; GALVAO FILHO, T. A. . O Professor e a Educação Inclusiva: formação, práticas e lugares. Salvador, 2012. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

6.
NASCIMENTO, E. de S. ; MIRANDA, T. G. ; CORREIA, P. C. H. . Dialogando com a Inclusão, 2012. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

7.
MIRANDA, T. G.; GALVÃO FILHO, T. . A. . Educação Especial em contexto inclusivo, 2011. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

8.
SOUZA, V. R. M. ; MIRANDA, T. G. . Gênese da Educação dos surdos em Aracaju. ARACAJU, 2010. (Prefácio, Pósfacio/Posfácio)>.

9.
DIAZ, F. M. ; BORDAS, M. A. G. ; GALVÃO, N. ; MIRANDA, T. G. . Educação Inclusiva, Deficiência e Contexto Social, 2009. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
MIRANDA, T. G.. Consultor Ad Hoc GT 15 - ANPED. 2008.

Trabalhos técnicos
1.
MIRANDA, T. G.. Relatora da Resolução CEE/Ba. nº 14 de 11 de março de 2014 - Dispõe sobre o Atendimento Educacional Especializado na Educação Básica, modalidade Educação Especial, no Sistema Estadual de Ensino da Bahia. 2014.

2.
MIRANDA, T. G.. Parecerista ad hoc da revista GERAIS. 2012.

3.
MIRANDA, T. G.. Parecer proposta publicação: Pessoa com deficiência: aspectos teóricos e práticos. 2011.

4.
MIRANDA, T. G.. Relatora da RESOLUÇÃO CEE/Ba. nº 79 DE 15 DE SETEMBRO DE 2009 - Estabelece normas para a Educação Especial, na perspectiva da Educação Inclusiva para todas as etapas e modalidades da Educação Básica no Sistema Estadual de Ensino da Bahia. 2009.

5.
MIRANDA, T. G.. Consultora Ad Hoc do periódico: Psicologia: teoria e prática - SP. 2009.

6.
MIRANDA, T. G.. Consultor Ad hoc do III Congresso Brasileiro de Educação Especial e IV Encontro da Associação Brasileira de Educadoes em Educação Especial. 2008.

7.
MIRANDA, T. G.. Consultora Ad Hoc do periódico Psicologia: teoria e prática - Brasília. 2008.

8.
MIRANDA, T. G.. Avaliação da sessão de Pôsteres Científicos e Institucionais no III CBEE - Congresso Brasileiro de Educação Especial. 2008.

9.
MIRANDA, T. G.. Comissão Científica da IV Semana de Educação - UFS. 2008.

10.
MIRANDA, T. G.. Comissão Científica do III Seminário Nacional sobre Educação e Inclusão Social de Pessoas com Necessidades Especiais. 2008.

11.
MIRANDA, T. G.. Comitê Científico do Simpósio de Educação Básica. 2008.

12.
MIRANDA, T. G.. Consultor "ad hoc" do PERIÓDICO "Educar em Revista". 2007.

13.
MIRANDA, T. G.; MUNIZ, D. M. S. ; CAMPOS, H. J. B. C. . Relatório de comissão de processo administrativo disciplinar. 2003.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
MIRANDA, T. G.. Lei Brasileira de inclusão da Pessoa com Deficiência: conquistas e desafios na Educação. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).


Demais tipos de produção técnica
1.
MIRANDA, THERESINHA. Desafios da Educação Inclusiva: Políticas e Práticas. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

2.
MIRANDA, T. G.. Curso de Pós-Graduação Lato Sensu Formação Pedagógica para Educação Inclusiva. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

3.
MIRANDA, T. G.. XIII Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxia. 2015. (Comissão).

4.
MIRANDA, T. G.. Conselho Editorial da Revista Brasileira de Educação Especial. 2012. (Editoração/Periódico).

5.
MIRANDA, T. G.. Avaliação Trabalhos do V Congresso Brasileiro de Educação Especial. 2012. (Comissão).

6.
MIRANDA, T. G.. Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial na área da deficiência visual. 2011. .

7.
MIRANDA, T. G.. Conselho Editorial da Revista Brasileira de Educação Especial. 2011. (Editoração/Periódico).

8.
MIRANDA, T. G.; SILVA, E. C. S. ; SILVA, L. S. . Relatório de Pesquisa: EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ACESSIBILIDADE DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA. 2008. (Relatório de pesquisa).

9.
MIRANDA, T. G.. Coordenação sessão de Comunicação Oral - III CBEE. 2008. (Coordenação).

10.
MIRANDA, T. G.; SILVA, L. S. ; SILVA, E. C. S. . O trabalho e a profissionalização das pessoas com deficiência. 2007. (Relatório de pesquisa).

11.
MIRANDA, T. G.. Finalidades e Funcionamento do Conselho Estadual de Educação da Bahia. 2007. (Palestrante).

12.
MIRANDA, T. G.. Especialização em Psicopedagogia. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

13.
MIRANDA, T. G.; ARAUJO, N. S. ; BARROS, M. A. . Relatório de Pesquisa: Trajetória escolar de pesoas com deficiência. 2006. (Relatório de pesquisa).

14.
MIRANDA, T. G.. Membro da Comissão Científica da 8ª Jornada de Educação Especial. 2006. (Comissão).

15.
MIRANDA, T. G.. Conselheira do Conselho de Educação do Estado da Bahia. 2006. (Comissão).

16.
MIRANDA, T. G.; SANTOS, Miralva Jesus dos . Relatório de Pesquisa: Caminhos Pedagógicos para a inclusão escolar de alunos com deficiência. 2005. (Relatório de pesquisa).

17.
MIRANDA, T. G.. Conselho Consultivo da Revista Brasileira de Educação Especial. 2005. (Comissão).

18.
MIRANDA, T. G.. Membro da Equipe Editorial da Revista PRESENTE. 2004. (Editoração/Periódico).

19.
MIRANDA, T. G.. Revista ÀGERE. 2004. (Editoração/Periódico).

20.
MIRANDA, T. G.; ROSA, Dora Leal ; AZEVEDO, C. S. . DE ; AMORIM, L. L. . . Relatório de Pesquisa: Discursos e Práticas da Educação Inclusiva. 2004. (Relatório de pesquisa).

21.
MIRANDA, T. G.. Membro da Comissão Científica da VII Jornada de educação Especial. 2004. (Comissão).

22.
MIRANDA, T. G.. Comissão Local PIBIC/UFBA. 2004. (Comissão).

23.
MIRANDA, T. G.. Conselho Consultivo da Revista Brasileira de Educação Especial. 2004. (Comissão).

24.
MIRANDA, T. G.. Avaliadora Ad Hoc da Revista Organização e Sociedade. 2004. (Avaliadora Ad Hoc).

25.
MIRANDA, T. G.. Relatório de pesquisa: A percepção de professores sobre a integração de alunos com deficiência no ensino regular. 2003. (Relatório de pesquisa).

26.
MIRANDA, T. G.; JESUS, T. R. ; ROSA, Dora Leal . Relatório de Pesquisa: A integração escolar de alunos com deficiência no ensino regular. 2002. (Relatório de pesquisa).

27.
MIRANDA, T. G.. Relatório de Pesquisa: Avaliação Estadual do Plano de Qualificação Profissional. 2001. (Relatório de pesquisa).

28.
MIRANDA, T. G.. Adaptação curricular para alunos com deficiência. 2000. .

29.
MIRANDA, T. G.. A integração escolar de alunos deficientes na classe regular. 2000. .

30.
MIRANDA, T. G.. Adaptações curriculares para integração de deficientes. 2000. .

31.
MIRANDA, T. G.. Membro do Conselho Editorial da Revista ÀGERE. 2000. (Editoração/Periódico).

32.
MIRANDA, T. G.. Inclusão dos Excluídos. 2000. (Mesa Redonda).

33.
MIRANDA, T. G.. APAE Salvador - Experiência Institucional. 2000. (Mesa Temática).

34.
MIRANDA, T. G.. Qualidade na Educação Infantil - 2000. 2000. (Comissão).

35.
MIRANDA, T. G.. Revalidação do Diploma de Doutorado em Educação Física. 2000. (Comissão).

36.
MIRANDA, T. G.. A educação especial na perspectiva de inclusão no Estado da Bahia. 2000. (Palestrante).

37.
MIRANDA, T. G.. Especialização em Educação Especial na área de Deficiência Auditiva e Visual. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

38.
MIRANDA, T. G.. XIV Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste. 1999. (Coordenação).

39.
MIRANDA, T. G.. Qualificação/requalificação e formação de Competências do Trabalhador no Contexto Brasileiro. 1999. (Mesa Redonda).

40.
MIRANDA, T. G.. Por uma escola para todos. 1999. (Encontro).

41.
MIRANDA, T. G.. Estágio probatório. 1999. (Comissão).

42.
MIRANDA, T. G.. Comissão de Inquérito. 1999. (Comissão).

43.
MIRANDA, T. G.. Processo de Seleção e Classificação dos Projetos inscritos no Programa de Monitoria/2000. 1999. (Comissão).

44.
MIRANDA, T. G.. Especialização em Educação Especial na àrea de deficiência Mental. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

45.
MIRANDA, T. G.. O Coordenador Pedagógico: Identidade en Construção. 1996. .

46.
MIRANDA, T. G.. Especialização em Educação Especial. 1994. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

47.
MIRANDA, T. G.. Curso de Especialização em Educação Especial. 1994. (Coordenação).

Demais trabalhos
1.
MIRANDA, T. G.. Currículo e Diversidade. 2005 (Coordenador de mesa redonda) .

2.
MIRANDA, T. G.. A Pesquisa em Educação Especial. 2005 (Palestra) .

3.
MIRANDA, T. G.. Desafios para a Inclusão do Deficiente na sociedade. 2005 (Palestra) .

4.
MIRANDA, T. G.. Programas de Pós-Graduação em Educação: organização, dilemas e perspectivas. 2005 (Palestra) .

5.
MIRANDA, T. G.. Curso de especialização em Educação Especial. 2002 (Docente curso de especialização) .

6.
MIRANDA, T. G.. Educação Inclusiva ou Integração Escolar?. 2002 (Palestra) .

7.
MIRANDA, T. G.. Escola Diferente. 2002 (Coordenador de mesa redonda) .

8.
MIRANDA, T. G.. Curso de Especialização em Psicopedagogia. 2002 (Docente curso de especialização) .

9.
MIRANDA, T. G.. Palestra: O direito legal e social da pessoa deficiente. 2002 (Palestra) .

10.
MIRANDA, T. G.. Formação inicial, em serviço, de profissionais da educação: busca de uma nova qualidade para a edcuação municipal. 2002 (Coordenador de mesa redonda) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
BORDAS, M. A. G.; PIMENTEL, S. C.; FILHO, T. A.; MIRANDA, T. G.. Participação em banca de Lidiane Corrêa de Oliveira Sommer. Acesso e Permanência de Alunos com Deficiência no Ensino Médio Integrado da Rede Federal: tecendo diálogos entre a Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva e a Educação Profissional Tecnológica. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós - Graduação em Educação) - Faculdade de Educação/UFBA.

2.
BORDAS, M. A. G.; MIRANDA, T. G.; GALVÃO, N.; UZEDA, S. Q.. Participação em banca de Taiane Abreu Machado. Estratégias e Acões para a Educação Especial na Bahia: um estudo da Formação Continuada Docente. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

3.
BARROS, A.; MIRANDA, T. G.; BELTRAO, L. M. F.; KIRCHOF, E. R.. Participação em banca de Lívia Silva e Viana. Um estudo de Representações da Deficiência Visual na Literatura Brasileira Contemporânea. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

4.
MACHADO, C. T.; BOMFIM, N. R.; MIRANDA, T. G.; PORTELA, C. P. J.. Participação em banca de Luciana Bispo Brasileiro Lima. Representações Sociais das Famílias de Crianças com Deficiência sobre Escola: aportes para as interações no contexto escolar. 2018. Dissertação (Mestrado em Gestão e Tecnologias Aplicadas à Educação-GESTEC) - Universidade do Estado da Bahia.

5.
SOUZA, R. C. S.; MIRANDA, T. G.; ANJOS, I. R. S.; DANTAS, M. J.. Participação em banca de Richardson Batalha de Albuquerque. O saber fazer na perspectiva da avaliação da aprendizagem para o aluno com deficiência intelectual. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

6.
SALVADORI, J. C.; SILVA, J. J. C.; MIRANDA, T. G.; REIS, J. A. V. P.. Participação em banca de Joice Naiane de Sousa Costa Santos. Inclusão de alunos com deficiência no Ensino Médio: estudo de caso em Campo Formoso - Bahia. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação e Diversidade) - Universidade do Estado da Bahia.

7.
SALVADORI, J. C.; MIRANDA, T. G.; GALVÃO FILHO, Teófilo Alves; MATOS, N. M.. Participação em banca de Kátia Cristina Novaes Leite. Artes Visuais e Deficiência Intelectual: aprendizagem através da Arte-Educação, um estudo de caso na APAE de Jacobina-Bahia. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação e Diversidade) - Universidade do Estado da Bahia.

8.
PIMENTEL, S. C.; MIRANDA, T. G.; SANTOS, J. B.. Participação em banca de Gracy Kelly Andrade Pignata Oliveira. A Trajetória de Afiliação de Estudantes com Deficiência na Educação Superior. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

9.
Sá, M. R. G. B.; UZEDA, S. Q.; MIRANDA, T. G.. Participação em banca de Maria Patrícia Lourenço Barros. Desafios na Formação Docente para Inclusão de Surdos no IF Campus Salgueiro. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

10.
PIMENTEL, S. C.; MIRANDA, T. G.; BASTOS, E. R. O.. Participação em banca de Sátila Souza Ribeiro. Estratégias Pedagógicas para permanência de estudantes surdos no ensino superior. 2017. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

11.
MIRANDA, C. A. S.; MIRANDA, T. G.; SALVADORI, J. C.. Participação em banca de Adevanúcia Nere Santos. UM ?trem? chamado Avaliação: analogia para discutir práticas avaliativas na perspectiva da inclusão. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação e Diversidade) - Universidade do Estado da Bahia.

12.
BRUNO, M. M. G.; MIRANDA, T. G.; SILVA, A. M.. Participação em banca de Ricardo Augusto Lins do Nascimento. O impacto dos Recursos de Tecnologia Assistiva na Educação e Inclusão da Pessoa com Deficiência.. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Grande Dourados.

13.
GALVÃO, N.; MIRANDA, T. G.; SOUZA, R. C. S.; RIBEIRO, M. I. S.. Participação em banca de Lana Tuan Borges de Jesus. A criança com cegueira na Educação Infantil: interação entre os contextos de desenvolvimento. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Educação/UFBA.

14.
MIRANDA, C. A. S.; MIRANDA, T. G.; SALES, M. A.. Participação em banca de Adevanucia Nere Santos. Educação Inclusiva: articulação entre práticas avaliativas e Sistema Municipal de Santa Luz-Ba. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação e Diversidade) - Universidade do Estado da Bahia.

15.
MENDES, V. L. P. S.; FARIAS, S. R. R.; MIRANDA, T. G.. Participação em banca de CARLA DE ARAÚJO SANTIAGO. Políticas Públicas e estratégias para a garantia da acessibilidade de alunos com deficiência: o caso do campus de Salvador do IFBA. 2014. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal da Bahia.

16.
MARTINS, L. A. R.; MIRANDA, T. G.; MELO, F. R. L. V.; SILVA, K. S. B. P.; VIEIRA, F. B. A.. Participação em banca de Priscila Lopes da Silva. A criança com paralisia cerebral na educação infantil: um olhar sobre a prática docente. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

17.
DIAZ, F. M.; MIRANDA, T. G.; FREITAS, K. S.. Participação em banca de Caritas Vanucci Batista Santos. Uma concepção de mediação pedagógica utilizada como ferramenta no ensino da escrita. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Educação/UFBA.

18.
DIAZ, F. M.; MIRANDA, T. G.; FREITAS, K. S.. Participação em banca de Caritas Vanucci Batista Santos. Uma concepção de mediação pedagógica utilizada como ferramenta no ensino da escrita. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Educação/UFBA.

19.
GALVAO FILHO, T. A.; MIRANDA, T. G.; PIMENTEL, S. C.. Participação em banca de Emília Lucas Ribeiro. A Comunicação entre professores e alunos autistas no contexto da escola regular: desafios e possibilidades. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Educação/UFBA.

20.
ARAGAO, J. W. M.; MIRANDA, T. G.; SANTOS, J. J. R.; FERREIRA, R. A.; DICK, S. M.. Participação em banca de Maria Adelina Hayne Mendes Neta. Conselhos Escolares na Rede Municipal de Salvador: organização, dinâmica e funcionamento. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós - Graduação em Educação) - Faculdade de Educação/UFBA.

21.
GALVAO FILHO, T. A.; MIRANDA, T. G.; OLIVEIRA, A. I. A.. Participação em banca de Luciana Lopes Damasceno. Introdução de recursos da Tecnologia Assistiva em ambiente computacional no trabalho com alunos com paralisia cerebral. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Educação/UFBA.

22.
Soares, Luiz Cláudio Cajaiba; MIRANDA, T. G.; WUO, Ana Elvira. Participação em banca de Laili Von Czekus. Pedagogia da Bobagem: uma oficina de Palhaço para adulto com deficiência intelectual. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas) - Escola de Teatro.

23.
SOUZA, V. R. M.; BUENO, A. M.; MIRANDA, T. G.. Participação em banca de Antonio Carlos Nogueira Santos. Acessibilidade da Pessoa com Deficiência:o caso da Universidade Federal de Sergipe-Cidade Universitária Prof. José Aloisio de Campos. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

24.
CARVALHO, M. B. W. B.; MIRANDA, T. G.; MORAES, L. C. S.. Participação em banca de Paulo Roberto de Jesus Silva. Política de Formação de Professores e Inclusão Escolar. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Universidade Federal do Maranhão.

25.
SANTOS, J. V.; ALVES, A. E. S.; SILVA, E. G.; MIRANDA, T. G.. Participação em banca de Érica Paula Tremura Barbosa. Memória da discriminação ao trabalhador com deficiência: uma análise das Constituições Brasileiras. 2012. Dissertação (Mestrado em Memória:Linguagem e Sociedade) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

26.
CASTANHO, M. E. L. E. M.; MAGALHAES, L. D. R.; BERTONI, L. M.; MIRANDA, T. G.. Participação em banca de Francislene Cerqueira Alves. A memória e trajetória social de professores unversitários surdos: percurso da formação docente. 2012. Dissertação (Mestrado em Memória:Linguagem e Sociedade) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

27.
Passerino, Liliana Maria; MIRANDA, T. G.; Ribeiro, Jorge Alberto Rosa; Tijiboy, Ana Vilma. Participação em banca de Ana Cristina Cypriano Pereira. A relação entre educação e trabalho através da experiência de uma organização. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

28.
BORDAS, M. A. G.; DIAZ, F. M.; MIRANDA, T. G.; PIMENTEL, S. C.. Participação em banca de José Antonio Souza Matos. A escola e o percurso educativo de pessoas com paraliisia cerebral: um estudo de caso. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

29.
Pereira-Guizzo. C. de S.; SAMPAIO, R. R.; MIRANDA, T. G.; ALVES, L. R. G.. Participação em banca de Sueli Neide Silva da Cunha. Modelagem de um Jogo Digital para Atividades de Vida Diária aplicado a criança com Paralisia Cerebral. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Modelagem Computacional e Te) - Faculdade de Tecnologia SENAI CIMATEC.

30.
Pereira-Guizzo. C. de S.; MIRANDA, T. G.; SAMPAIO, R. R.; TRAVASSOS JÚNIOR, X. L.. Participação em banca de Maria Inês de Jesus Ferreira. Tecnologia Assistiva para crianças com Paralisia Cerebral sem oralidade. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Modelagem Computacional e Te) - Faculdade de Tecnologia SENAI CIMATEC.

31.
BRAZAO, W. F.; MIRANDA, T. G.; ANDRADE, F. C. B.. Participação em banca de Vera Creusa de Gusmão do Nascimeno. Quando as exceções desafiam as regras: as vozes de pessoas com deficiência sobre o processo de inclusão no ensino superior. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

32.
BORDAS, M. A. G.; SILVA, C. S.; DIAZ, F. M.; MIRANDA, T. G.. Participação em banca de José Antonio Souza Matos. A inclusão escolar de crianças com paralisia cerebral nas classes regulares do Ensino Fundamental do Município de Salvador/Ba.. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós - Graduação em Educação) - Faculdade de Educação/UFBA.

33.
MIRANDA, T. G.; DIAZ, F. M.; BELTRAO, L. M. F.; PIMENTEL, S. C.. Participação em banca de Daiane Santil Costa. A intervenção na aprendizagem da língua escrita de alunos com síndrome de Down em classes regulares. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós - Graduação em Educação) - Faculdade de Educação/UFBA.

34.
BORDAS, M. A. G.; MIRANDA, T. G.; SA, N. R. L.. Participação em banca de Emiliana Faria Rosa. As Identidades do Surdo Baiano: entre o negar, o descobrir e o fortalecer. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós - Graduação em Educação) - Faculdade de Educação/UFBA.

35.
BORDAS, M. A. G.; MIRANDA, T. G.; SA, N. R. L.. Participação em banca de Larissa Silva Rebouças. A relevância da Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS no Ensino Superior. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós - Graduação em Educação) - Faculdade de Educação/UFBA.

36.
FREITAS, K. S.; MIRANDA, T. G.; PINTO, I. C. M.. Participação em banca de Alina Mendes de faria Lima. Políticas Públicas para a inclusão da criança com síndrome de Down na escola regular: um estudo sobre o Projeto Super(Ação). 2009. Dissertação (Mestrado em Políticas Sociais e Cidadania) - Universidade Católica do Salvador.

37.
LIMA, F. J.; MIRANDA, T. G.; ARAUJO, C. M.. Participação em banca de Neulia do Carmo Pereira da Silva. O papel do professor itinerante face à inserção da pessoa com deficiência no ensino regular: significando e resignificando e itinerância. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

38.
MIRANDA, T. G.; CRUZ, M. H. S.; JESUS, S. M. S. A.. Participação em banca de Isis Mota Rodrigues Dantas. Alfabetização de pessoas jovens e adultas: estudo de caso do ALFASOL em Poço Redondo/SE. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

39.
Rabello, Roberto S.; BORDAS, M.; MIRANDA, T. G.; SANTOS, A.. Participação em banca de JOÃO DANILO BATISTA DE OLIVEIRA. Concepções de Deficiência: um estudo das representações dos professores de Educação Física do ensino superior. 2006. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

40.
FAGUNDES, T. C. P. C.; MIRANDA, T. G.; SOUZA, Â. M. F. L. E.; MOREIRA, L. M. A.. Participação em banca de Sheila de Quadros Uzêda. Identidade Feminina e Sexualidade na Concepção de Mulheres com Síndrome de Down. 2006. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

41.
MIRANDA, T. G.; CAVALCANTI, Vanessa Ribeiro Simon; CORTES, Cléria Neri. Participação em banca de Elvira da Costa Pinto Pires. A participação da família no processo educativo da pessoa com deficiência visual. 2005. Dissertação (Mestrado em Familia) - Universidade Católica do Salvador.

42.
MIRANDA, T. G.; COUTO, Edvaldo Souza; KENSKI, Vani Moreira. Participação em banca de Jorgina de Cássia Tannus Souza. Ouvidos Silenciados, mãos que falam: os surdos e a teleinformação. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

43.
MIRANDA, T. G.; SIDNEI, R.; CRUZ, C.; PERRONI, M. C.. Participação em banca de Jusceli Maria Oliveira de Carvalho Cardoso. A prática discursiva na sala de aula e a criança com dificuldades na oralidade: do silêncio excludente à didática da oralidade. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

44.
MIRANDA, T. G.; MACEDO, R. S.; CRUZ, C. A.. Participação em banca de Ana Verena Freitas Paim. A Mediação no processo ensino - aprendizagem em classe multiseriada de escola rural. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

45.
MIRANDA, T. G.; TEIXEIRA, M. G.; MARQUES, L. P.. Participação em banca de Nicoleta Mendes de Mattos. Prática pedagógica e concepções de deficiência e prática pedagógica: um estudo sobre a inserção de alunos com deficiência em escolas regulares na cidade de Valença - Ba.. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

46.
MIRANDA, T. G.; PAVÃO, J. B.; FARIAS, S. C. B.. Participação em banca de Maria Izabel freitas. A relação imagem visual - surdez: aprendizagem no silêncio. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

47.
MIRANDA, T. G.; FREITAS, K. S.; GIRLING, R.. Participação em banca de Zózina Maria Rocha de Almeida. Conselho Escolar: desconstruindo espaços. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

48.
MIRANDA, T. G.; BICHARA, I. D.. Participação em banca de Rita de Cácia Santos Souza. Educação Especil em Sergipe:uma trajetória de descaso, dores e conquistas. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Teses de doutorado
1.
MARTINS, L. A. R.; MIRANDA, T. G.; MAGALHAES, R. C. B. P.; ALVES, J. F.; RODRIGUES, J. M. C.; NASCIMENTO, J. M.. Participação em banca de Vanessa Gosson Gadelha de Freitas Fortes. Formação Continuada de Professores do Ensino Médio Integrado do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN), na perspectiva da inclusão escolar de aluno com deficiência visual. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

2.
MAHEU, Cristina D'ávila; GALVÃO, N.; MIRANDA, T. G.; MUNIZ, D. M. S.; FARIA, M. O.; TRINDADE, L. G. F.. Participação em banca de Míriam Mônica Loiola da Cruz Souza. Educação Inclusiva e Ludicidade: uma análise em contexto do ensino fundamental II. 2017. Tese (Doutorado em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

3.
MIRANDA, T. G.; PIMENTEL, S. C.; BORDAS, M. A. G.; DIAZ, F. M.; SANTOS, A.. Participação em banca de Monica Isabela de Cerqueira Barreto. Emergências no Processo de Interação da criança com Transtorno do Espectro Autista: um estudo de caso em Salvador/Bahia. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Educação/UFBA.

4.
DIAZ, F. M.; MIRANDA, T. G.; GALVAO FILHO, T. A.; GALVÃO, N.; ARAGAO, J. W. M.. Participação em banca de Irenilson de Jesus Barbosa. No Olimpo da Inclusão: a importância da afetividade na educação de pessoas com deficiência visual. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Educação/UFBA.

5.
COSTA, V. A.; MIRANDA, T. G.; FAVORITO, W.; BARROS, F. M.; CHAVES, I. M. B.. Participação em banca de ROSANA MARIA DO PRADO LUZ MEIRELES. Educação Bilíngue de alunos surdos: Políticas de Inclusão e Práticas Pedagógicas em Niterói/RJ. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

6.
MARTINS, L. A. R.; MIRANDA, T. G.; Pires, José; RODRIGUES, J. M. C.; SILVA, L. G. S.; PEREIRA, F. A.. Participação em banca de Dulciana de Carvalho Lopes Dantas. A inclusão de pessoas com deficiência intelectual na Educação de Jovens e Adultos (EJA): um estudo de caso. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

7.
MARTINS, L. A. R.; MIRANDA, T. G.; JESUS, D. M.; SILVA, L. G. S.; MELO, F. R. L. V.; Pires, José. Participação em banca de Katiene Symone de Brito Pessoa da Silva. Formação Continuada em Serviço: um caminho possível para ressignificação da prática pedagógica, numa perspectiva inclusiva. 2011. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

8.
Rabello, Roberto S.; SANTOS, A.; MIRANDA, T. G.; BORDAS, M.; LEIRO, A. C. R.; ROCHA. L.A. O. da. Participação em banca de João Danilo Batista de Oliveira. A Educação Física Especial, Currículo e Ensino Superior. 2011. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Educação/UFBA.

9.
JESUS, D. M.; MIRANDA, T. G.; OLIVEIRA, Ivanilde; CANDAU, Vera; MENDONÇA, Ana Waleska; LELIS, Isabel. Participação em banca de Irene Elias Rodrigues. A inclusão de pessoas com necessidades educacionais especiais no processo educativo escolar: uma experiência inversa. 2010. Tese (Doutorado em Pós--Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

10.
MIRANDA, T. G.; BORDAS, M. A. G.; MASINI, E. A. F. S.; Rabello, Roberto S.; TEIXEIRA, E. R.. Participação em banca de Nelma de Cássia Silva Sandes Galvão. A inclusão do aluno surdo cego na Educação Básica. 2009. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Educação/UFBA.

11.
FARIAS, S. C. B.; MIRANDA, T. G.; TOURINHO, A. C. G.; CAJAZEIRA, R. C. S.; Rabello, Roberto S.. Participação em banca de Brasilena Pinto Tridade. Abordagem Musical CLATEC: uma proposta de ensino de música incluindo educandos com Deficiência Visual. 2008. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Educação/UFBA.

12.
MIRANDA, T. G.; PASSOS, Elizete; COSTA, Ana Alice Alcântara; CERQUEIRA, Eneida de Morais M; MORAIS, Gizelda Santana. Participação em banca de Ângela Maria Freire de Lima e Souza. As armas de Marte no espelho de Vênus: a marca de genero em Ciências Biológicas. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

13.
MIRANDA, T. G.; IDE, Sahda Marta; LORENZINI, Marlene Valdicea; ASSIS, Silvana Blascovi de; MATE, Cecília Hanna. Participação em banca de Regina Cristiane Nascimento Campos Peres. O lúdico no desenvolvimento da criança com paralisia cerebral espástica. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

14.
MIRANDA, T. G.; PEPE, A. M.; BORDAS, M.; MANTOAN, M. T. E.; SARMENTO FILHO, M.. Participação em banca de Josefina Maria Castro dos Santos. Práticas Avaliativas no contexto escolar da rede municipal de Coaraci-Ba.. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

15.
MIRANDA, T. G.; IDE, Sahda Marta; MOTA, M. M. P. E.; NUNES, L. R. D. P.; COSTA, V. A.. Participação em banca de Anna Helena Mousstché. Alfabetização e Consciência Fonológica: um estudo de intervenção com jovens pré-leitores portadores de Síndrome de Down. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

16.
MIRANDA, T. G.; FREITAS, K. S.; LUCK, H.; GIRLING, R.. Participação em banca de Avelar Luiz Bastos Mutim. Gestão Escolar Participativa; sonho e realidade. 2000. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

17.
MIRANDA, T. G.; IDE, Sahda Marta; FERREIRA, J. R.; MARIA. Participação em banca de Maria Cândida Soares Del Masso. Orientação para o trabalho: uma proposta de adaptação curricular para alunos com deficiencia mental. 2000. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Qualificações de Doutorado
1.
MIRANDA, T. G.; BARROS, A.; BASTOS, E. R. O.; COUTO, E. S.; ORLANDO, E. A.; LIMA, S. S.. Participação em banca de Bianca Silva Lopes Costa. "Milagre de Efetá": Discursos e Práticas do Catolicismo na Educação de Surdos no Brasil (1950-1980). 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

2.
MIRANDA, T. G.; BARROS, A.; DICK, S. M.; LIMA, S. S.; ROCHA, S. M.. Participação em banca de Catharine Prata Seixas. Cultura Material Escolar: os livros traduzidos por Ana Rímoli de Faria Dória no Instituto Nacional de Educação de Surdos - INES (1951-1961). 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

3.
MIRANDA, T. G.; BASTOS, E. R. O.; ALMEIDA, W. G.; SANTOS, F. M. A.; PIMENTEL, S. C.. Participação em banca de Francislene Cerqueira Alves. Itinerâncias das Relações Sociais de Estudantes Surdos: o acesso e a permanência no ensino superior. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

4.
MIRANDA, T. G.; PIMENTEL, S. C.; BORDAS, M. A. G.; DIAZ, F. M.. Participação em banca de Genigleide Santos da Hora. Tendências Pedagógicas de Práticas Inclusivas: Vozes de Professores. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

5.
MIRANDA, T. G.; BARROS, A.; GALVÃO, N.; LIMA, S. S.. Participação em banca de Miralva dos Santos Silva. A História Educacional do Aluno com Deficiência Visual na Bahia: uma reflexão sobre as notícias de jornal (1960-2008. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

6.
DIAZ, F. M.; BORDAS, M. A. G.; GALVÃO FILHO, T. . A.; PIMENTEL, S. C.; MIRANDA, T. G.. Participação em banca de Osni Oliveira Noberto da Silva. Condições de trabalho dos professores de Atendimento Educacional Especializado: uma análise das escolas municipais urbanas e rurais da região do Piemonte da Diamantina-Bahia. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

7.
BARROS, A.; SILVA, L. M.; ARAUJO, L. C.; FARIAS, I. R.; MIRANDA, T. G.. Participação em banca de Amanda Botelho Corbacho Martinez. Eventos e Práticas de Letramento de estudantes cegos do ensino médio. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

8.
GALVÃO FILHO, Teófilo Alves; CORREIA, P. C. H.; CARVALHO, M. B. W. B.; SANTOS, J. B.; MIRANDA, T. G.. Participação em banca de Cláudia Marisa Ferreira Machado Pimente. Condições de Acesso e Permanência de Estudantes com Deficiência Visual em uma Instituição de Ensino Superior. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Educação/UFBA.

9.
COSTA, V. A.; MIRANDA, T. G.; CROCHIK, J. L.; PINTOR, N.. Participação em banca de Érika Souza Leme. Formação Cultural de Professores: a perspectiva da teoria crítica. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

10.
BARROS, A.; WUO, Ana Elvira; GALVÃO, N.; MIRANDA, T. G.; COSTA, V. A.. Participação em banca de Laili Von Czékus Flórez. Educação Inclusiva e Diversidade: um olhar palhaço para a Formação do Professor. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Educação/UFBA.

11.
GOMES, C. B.; MIRANDA, T. G.; FREITAS, K. S.; NOVAES, I. L.. Participação em banca de Denise Abigail Brito Freitas Rocha. Educação em Direitos Humanos: a representação social dos professores da Educação básica da rede pública de ensino do estado da Bahia. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Educação/UFBA.

12.
MIRANDA, T. G.; BORDAS, M.; SOUZA, L. S.; SANTOS, V. S. .; DIAZ, F. M.. Participação em banca de Patrícia Carla da Hora Correia. Modos de Conviver do Indio com Deficiência: um estudo de caso na etnia indígena Pankararé. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Educação/UFBA.

13.
GALVÃO FILHO, T. . A.; BORDAS, M.; GALVÃO, N.; MIRANDA, T. G.. Participação em banca de Marcos Welby Simões Melo. Acessibilidade na Educação Musical para educandos com deficiência visual no contexto da sala de aula. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Educação/UFBA.

14.
TEIXEIRA, E. R.; MIRANDA, T. G.; SILVA, C. T. S.. Participação em banca de Jane Peruzo Iacomo. Processos Fonológicos presentes na escrita de alunos com dficiência intelectual de salas de recursos. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Língua e Cultura) - Instituto de Letras/UFBA.

15.
MIRANDA, T. G.; GALVÃO, N.; SOUZA, V. R. M.; OLIVEIRA, T. C. B. C.. Participação em banca de Wolney Gomes Almeida. O Guia-Interprete e a inclusão da pessoa com surdocegueira. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

16.
MIRANDA, T. G.; GALVÃO, N.; COSTA, V. A.; TORRES, C. R. V.. Participação em banca de Sheila de Quadros Uzêda. O papel de mulheres/mães na inclusão de crianças com deficiência visual na educação infantil: uma perspectiva de gênero. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

17.
Rabello, Roberto S.; BORDAS, M. A. G.; MIRANDA, T. G.; LEIRO, A. C. R.; VAGO, T. M.. Participação em banca de João Danilo Batista de Oliveira. A Educação Inclusiva na Formação de Professores de Educação Física: que currículo? que formaçãow. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Educação/UFBA.

18.
MIRANDA, T. G.; DIAZ, F. M.; PIMENTEL, S. C.. Participação em banca de Sheila Correia de Araújo. A Família no Processo de desenvolvimento da criança cega. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Educação/UFBA.

19.
BORDAS, M. A. G.; MIRANDA, T. G.; TEIXEIRA, E. R.; Rabello, Roberto S.; MASINI, E. A. F. S.. Participação em banca de Nelma de Cássia Silva Sandes Galvão. A inclusão do aluno surdo cego na Educação Básica. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Educação/UFBA.

20.
MIRANDA, T. G.; CARVALHO, J.; DICK, S. M.. Participação em banca de Rita de Cácia Santos Souza. A constituição do campo de Educação Especial em Sergipe no século XIX.. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

21.
MIRANDA, T. G.; SA, N. R. L.; TEIXEIRA, E. R.. Participação em banca de Thereza Cristina Bastos Costa de Oliveira. A construção da escrita da criança surda. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

22.
LIMA, I. M. C.; MIRANDA, T. G.. Participação em banca de Iara Maria Campelo Lima. Tecendo saberes, dizeres e fazeres na formação de professores: uma perspectiva de educação inclusiva. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

23.
MIRANDA, T. G.; SA, N. R. L.; BUENO, J. G. S.; CARVALHO, J.; BUENO, A. M.. Participação em banca de Veônica dos Reis Mariano Sousa. Gênese da educação do surdo em Aracaju. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

24.
SANTOS, J. M. C.; MIRANDA, T. G.; BORDAS, M.; TEIXEIRA, M. G.. Participação em banca de Josefina Maria Castro dos Santos. Avaliando a Diversidade Escolar. 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

25.
DUARTE, A. C. S.; MIRANDA, T. G.; TEIXEIRA, M. G.; PEPE, A. M.. Participação em banca de Ana Cristina Santos Duarte. Educar e aprender na diversidade: um caminho para a inclusão. 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

26.
MIRANDA, T. G.; HETKOWSKI, T. M.; PRETTO, N. L.; SERPA, L. F. P.. Participação em banca de Tânia Maria Hetkowski. As novas tecnologias da Educação e da Comunicação exigem novas práticas pedagógicas. 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

27.
SOUZA, Â. M. F. L. E.; MIRANDA, T. G.; PASSOS, E. S.; COSTA, A. A.. Participação em banca de Ângela Maria Freire de Lima e Souza. Articulando gênero e ciência: um estudo do cotidiano de biólogas pesquisadoras formadas pelo Ib/UFBA. 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Qualificações de Mestrado
1.
BARRETO, D. A. B.; SOUZA, E. M. F.; MIRANDA, T. G.. Participação em banca de Daiane Santana Teixeira. Formação Docente e Deficiência Intelectual: desafios à educação inclusiva em Vitória da Conquista, Ba. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

2.
SA, M. R. G. B.; MIRANDA, T. G.; UZEDA, S. Q.. Participação em banca de Maria Patrícia Lourenço Barros. Desafios na Formação Docente para Inclusão de Surdos no IF Sertão Campus Salgueiro. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

3.
FREITAS, K. S.; MIRANDA, T. G.; LEPIKSON, M. F. P.. Participação em banca de Márcia Duarte da Silva. Acessibilidade e Inclusão: a efetividade do Programa Escola Acessível em escolas da rede municipal e estadual de Salvador, Bahia Brasil. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Políticas Sociais e Cidadania) - Universidade Católica do Salvador.

4.
PIMENTEL, S. C.; MIRANDA, T. G.; BASTOS, E. R. O.. Participação em banca de Sátila Souza Ribeiro. Estratégias de mediação pedagógica para a permanência de alunos surdos no ensino superior: um estudo na Universidade Federal do Recôncavo da Bahia. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Educação/UFBA.

5.
BARROS, A.; MIRANDA, T. G.; BELTRAO, L. M. F.; KIRCHOF, E. R.. Participação em banca de Lívia Silva e Viana. A Representação da Deficiência Visual na Literatura Ficcional. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Educação/UFBA.

6.
ALMEIDA, S. M. L.; MIRANDA, T. G.; ASSIS, A. S.. Participação em banca de Deytivan Oliveira Cardoso. Formação de Professores na perspectiva inclusiva: um olhar sobre a escolarização de alunos com deficiência visual nas escolas em Irecê-Ba.. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

7.
BORDAS, M. A. G.; MIRANDA, T. G.; GALVÃO FILHO, T. . A.; PIMENTEL, S. C.. Participação em banca de Lidiane Corrêa de Oliveira Sommer. Acesso e Permanência de alunos com deficiência no IFBA: tecendo diálogos entre a educação especial e a profissional. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

8.
BORDAS, M. A. G.; MIRANDA, T. G.; GALVÃO, N.. Participação em banca de Taiane Abreu Machado. A Formação Continuada de Professores: um olhar na perspectiva da educação inclusiva. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

9.
MACHADO, C. T.; MIRANDA, T. G.; PORTELA, C. P. J.. Participação em banca de Luciana Bispo Brasileiro Lima. Representações Sociais sobre a escola junto à parentela familiar de crianças com deficiência. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional Gestão e Tecnologias Aplicadas à Educação) - Universidade do Estado da Bahia.

10.
ROSA, Dora Leal; ACOSTA, A. X.; MIRANDA, T. G.. Participação em banca de Mariam Jalal Husein. Inclusão escolar do aluno com osteogênese imperfeita: um estudo de caso. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós - Graduação em Educação) - Faculdade de Educação/UFBA.

11.
SALVADORI, J. C.; MIRANDA, T. G.; RIOS, J. A. V. P.. Participação em banca de Joice Naiane de Sousa Costa Santos. Representações Sociais dos Docentes sobre o processo de Inclusão de Alunos com Deficiência na Escola Pública Regular de Ensino Médio. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação e Diversidade) - Universidade do Estado da Bahia.

12.
SOUZA, R. C. S.; MIRANDA, T. G.; ANJOS, I. R. S.; DANTAS, M. J.. Participação em banca de Richardson Batalha de Albuquerque. "Sei ou não sei, eis a questão" O professor e o seu saber fazer frente a avaliação da aprendizagem para alunos com deficiência intelectual. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

13.
MIRANDA, C. A. S.; MIRANDA, T. G.; SALES, M. A.. Participação em banca de Adevanucia Nere Santos. Um "trem" chamado avaliação: analogia para discutir práticas avaliativas na perspectiva da inclusão. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação e Diversidade) - Universidade do Estado da Bahia.

14.
GALVÃO, N.; MIRANDA, T. G.; UZEDA, S. Q.. Participação em banca de Lana Tuan Borges de Jesus. Intervenção Precoce para a criança cega: os diversos contextos que atuam no desenvolvimento da prática educacional inclusiva. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Educação/UFBA.

15.
GALVÃO FILHO, T. . A.; MIRANDA, T. G.; PIMENTEL, S. C.; SOUZA, R. C. S.. Participação em banca de Rita de Cássia Carregosa Carvalho. Desafios de uma prática na educação superior: um estudo de caso. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós - Graduação em Educação) - Faculdade de Educação/UFBA.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
MIRANDA, T. G.; GALVÃO, N.; COSTA, D. S.. Participação em banca de Leila Moraes de Araújo.O desenvolvimento de uma criança com Síndrome do Dup 15 no contexto da escola inclusiva. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Bahia.

2.
ALMEIDA, R. O.; MIRANDA, T. G.; SILVA, M. C. C. C.. Participação em banca de Valdirene Lima Ferreira.A leitura com os olhos da audiodescrição na Educação Ambiental. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação/UFBA.

3.
MIRANDA, T. G.; JESUS, L. T. B.; DAMASCENO, L. L.. Participação em banca de Sara Sousa Freitas.A Tecnologia Assistiva na escolarização de alunos com Paralisia Cerebral. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação/UFBA.

4.
DIAZ, F. M.; GALVÃO, N.; MIRANDA, T. G.. Participação em banca de Consuelo Nascimento dos Santos.Dislexia:identificação de possíveis alunos disléxicos no 1º e 2ºano do ensino fundamental. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação/UFBA.

5.
COSTA, D. S.; GALVÃO, N.; MIRANDA, T. G.. Participação em banca de Tainara Cristina Andrade Pereira.O atendimento educacional especializado para pessoas com surdez: um estudo de caso.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação/UFBA.

6.
GALVÃO, N.; MIRANDA, T. G.; SOUZA, M. I.. Participação em banca de Daiane Dias de Oliveira.A inclusão dos alunos com paralisia cerebral e a interferência da prática docente na construção da sua identidade/autoconceito e autoestima. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação/UFBA.

7.
MIRANDA, T. G.; GALVÃO, N.; MENDES NETA, M. A. M.. Participação em banca de Indiara Santos Gonçalves.Formação de Professores para Educação Especial na perspectiva da Educação Especial. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Bahia.

8.
MIRANDA, T. G.; GALVÃO FILHO, Teófilo Alves; LUNA, C. F.. Participação em banca de Greice Morais Correia.A inclusão do aluno com deficiência visual no ensino superior e os núcleos de apoio. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação/UFBA.

9.
GALVÃO, N.; MIRANDA, T. G.; GALVÃO FILHO, T. . A.. Participação em banca de Elma Barreto da Silva.Desenvolvimento da linguagem oral na criança com paralisia cerebral. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação/UFBA.

10.
DIAZ, F. M.; BEGROW, D. V.; MIRANDA, T. G.. Participação em banca de Sally Pina Carvalho.A exclusão linguística do educando surdo na escola inclusiva. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação/UFBA.

11.
DIAZ, F. M.; GALVÃO, N.; MIRANDA, T. G.. Participação em banca de Lília Cerqueira Neiva.Contribuições da inclusão na escola regular para o desenvolvimento cognitivo do deficiente mental. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação/UFBA.

12.
DIAZ, F. M.; GALVÃO, N.; MIRANDA, T. G.. Participação em banca de Nádia Bárbara de Andrade Santos.Limites e Educação: a formação do juízo moral. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação/UFBA.

13.
GALVÃO, N.; Sá, M. R. de; MIRANDA, T. G.. Participação em banca de Thamyres Alexandre da Silva.A Educação Especial na Formação de professores que atuam em escolas especiais. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação/UFBA.

14.
DIAZ, F. M.; MIRANDA, T. G.; BARROS, A.. Participação em banca de Thalita Chagas Silva Araújo.APADA: da fundação aos dias atuais. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação/UFBA.

15.
BORDAS, M.; MIRANDA, T. G.; SILVA, C. S.. Participação em banca de Elenilda de Azevedo Silva.O desenvolvimento da autonomia moral: um estudo de caso com adolescentes em uma escola municipal de Madre de Deus. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação/UFBA.

16.
DIAZ, F. M.; MIRANDA, T. G.; SANTOS, A.. Participação em banca de Giose Vieira de Aquino.Avaliação da Aprendizagem do Deficiente Mental. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação/UFBA.

17.
BARROS, A.; MIRANDA, T. G.; PAIXAO, C. P.. Participação em banca de Camila Portugal da Paixão.Organização política da pessoa com paralisia cerebral em Salvador; o caso da APCB - Associação de pessoas com paralisia cerebral. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação/UFBA.

18.
BARROS, A.; MIRANDA, T. G.; PRETTO, N. L.. Participação em banca de Viviane Menezes Brandão.Limites e Possibilidades das TIC's para a inclusão social de Deficientes: um estudo comparado entre dois adultos portadores de paralisia cerebral. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação/UFBA.

19.
BARROS, A.; MIRANDA, T. G.. Participação em banca de Renata Maltez dos Santos.Percepções dos Professores da Educação Especial acerca das necessidades educacionais de criança e adolescente hospítalizado: o lugar da classe hospitalar junto à política de inclusão. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação/UFBA.

20.
CUNHA, M. C.; MIRANDA, T. G.; OLIVEIRA, T. . C. . B. . C. . DE. Participação em banca de Ana Lúcia de Lucena Pedral.Políticas Públicas de Educação Especall no Brasil. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Bahia.

21.
MIRANDA, T. G.; PONTES, M. M.; VILELLA, I.. Participação em banca de Thais Mendes dos Santos.A percepção de professores do ensino fundamental das competências docentes segundo Philippe Perrenoud. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Bahia.

22.
Antoniazzi, M. R.; ROCHA, L. F. da; MIRANDA, T. G.. Participação em banca de Lisiane Weber de Oliveira.Orientação Profissional na escola pública. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Bahia.

23.
MIRANDA, T. G.. Participação em banca de Selma Ribeiro Góis.A importância do lúdico para o desenvolvimento da linguagem e da inteligência em crianças da educação infantil. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Bahia.

24.
Rabello, Roberto S.; MIRANDA, T. G.. Participação em banca de Antonia Cristina dos Reis.Educação para o trânsito. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Bahia.

25.
PIMENTEL, A.; MIRANDA, T. G.. Participação em banca de Ana Carla Nioa Vita.A brincadeira na promoção da aprendizagem e do desenvolvimento, n educação infantil, a partir de Lev S. Vygotsky. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Bahia.

26.
SILVA, E. A.; MIRANDA, T. G.. Participação em banca de Edilene Alves da Silva.Educa-se, supera-se. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Bahia.

27.
MIRANDA, T. G.; ROSA, Dora Leal; MACEDO, R. S.. Participação em banca de EMANUELLLE M. L. SANTOS.VIOLÊNCIA NA ESCOLA. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Bahia.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Professor titular
1.
MIRANDA, T. G.; SILVA, F. P. S.; SOUZA, L. N.. Banca Examinadora de Promoção Funcional na Carreira do Magistério Superior de Prof. Adjunto para Prof. Titular. 2016. Universidade do Estado da Bahia.

2.
BORDAS, M. A. G.; MIRANDA, T. G.; SERVO, M. L. S.. POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL: DISCUTINDO O PNE E O DESAFIO DA IMPLANTAÇÃO DE UM SISTEMA EDUCACIONAL INCLUSIVO. 2015. Universidade Estadual de Feira de Santana.

3.
GOMES, C. B.; MIRANDA, T. G.. Educação Direitos Humanos e Cidadania. 2012. DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO - CAMPUS I.

Concurso público
1.
MIRANDA, T. G.; LOPES, A. L.; LOURENCO, G. F.. Professor Adjunto. 2017. Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

2.
MIRANDA, T. G.; BARROS, J. F.; RODRIGUES, G. M.. Concurso Público para Professor Efetivo Adjunto. 2016. Universidade Federal do Vale do São Francisco.

3.
CARVALHO, M. B. W. B.; MIRANDA, T. G.; SILVA, M. G.. Concurso Público de Provas e Títulos para a Carreira de Magistério Superior no cargo de Professor Assistente. 2009. Universidade Federal do Maranhão.

4.
CARVALHO, M. B. W. B.; MIRANDA, T. G.; SILVA, M. G.. Concurso público para provimento de cargo da carreira do Magistério Superior. 2008. Universidade Federal do Maranhão.

5.
MIRANDA, T. G.; CASTRO, A. L. B.; LOPES, M. D. C.. Membro Titular do Concurso Público para Professor Adjunto da matéria Educação Especial. 2006. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

6.
MIRANDA, T. G.; MARQUES, L. P.; NUNES, L. R. D. P.. Presidente da Banca Examinadora do Concurso Público para Professor Adjunto da matéria Psicologia, Educação e Necessidades Educativas Especiais. 2005. Universidade Federal da Bahia.

7.
MIRANDA, T. G.; ALVES, I. M. A.; GURGEL, P. R. H.. Membro Titular da Banca de Seleção de Professor Substituto da disciplina Orientação Educacional e Orientação Profissional. 2005. Universidade Federal da Bahia.

8.
MIRANDA, T. G.; LORDELO, J. A. C.; PONTES, M. M.. Membro Titular da Banca de Seleção de Professor Substituto das disciplinas Iniciação ao Trabalho Científico e Organização da educação Brasileira. 2005. Universidade Federal da Bahia.

9.
MIRANDA, T. G.; SILVA, M. P. C. E.; MACEDO, J. M.. Concurso Público para Docente de Nível Superior na Classe Auxiliar. 2004. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

10.
MIRANDA, T. G.; ELISA, M.; PONDÉ, L.. Concurso Público para Professor Auxiliar/Assistente da disciplina Psicologia. 2002. Universidade do Estado da Bahia.

11.
MIRANDA, T. G.; ELISA, M.; PONDÉ, L.. Membro da banca examinadora do Concurso Público para Professor Auxiliar/ Assistente da disciplina Psicomotricidade. 2002. Universidade do Estado da Bahia.

12.
MIRANDA, T. G.; MACEDO, R. S.; SILVA, M. P. C. E.. Membro da Banca de seleção de professor substituto da matéria Psicologia. 2002. Universidade Federal da Bahia.

13.
MIRANDA, T. G.; SILVA, M. P. C. E.; SANTANA, N.. Docente de nível superior na classe de Auxiliar - Disciplina Educação Especial. 2001. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

14.
MIRANDA, T. G.; MOURA, M. C.; RODRIGUES, S.. Docente de nível superior na classe de Adjunto -Disciplina Educação Especial. 2001. Universidade Estadual de Feira de Santana.

15.
MIRANDA, T. G.; RODRIGUES, S.; PERRONI, M. C.. Banca examinadora do concurso público para Professor Adjunto na Matéria educação Especial. 2001. Universidade Estadual de Feira de Santana.

16.
MIRANDA, T. G.; GREVE, A. M. S.; SOUZA, M. G. G.. Concurso professor substituto da matéria Orientação Educacional e Profissional. 2000. Universidade Federal da Bahia.

17.
MIRANDA, T. G.; MILENA. Concurso professor auxiliar para as disciplinas Psicolinguística e Psicopedagogia. 2000. Universidade do Estado da Bahia.

Outras participações
1.
SOUZA, L. S.; MIRANDA, T. G.; OLIVIERI, A. F. C.. Promoção Funcional na Carreira do Magistério Superior de Assistente para Adjunta. 2016. Universidade do Estado da Bahia.

2.
LORDELO, J. A. C.; PONTES, M. M.; MIRANDA, T. G.. Membro Titular da Seleção para Professor Substituto das disciplinas Avaliação da Aprendizagem e Currículo. 2006. Universidade Federal da Bahia.

3.
MIRANDA, T. G.. Comitê de análise dos trabalhos da 54ª Reunião anual da SBPC. 2002. Sociedade Brasileira Para o Progresso da Ciência.

4.
MIRANDA, T. G.; MUNIZ, D. M. S.; CAMPOS, H. J. B. C.. Membro da Comissão de Processo Administrativo Disciplinar, instituída pela Portaria nº09/02, da direção da FACED/UFBA,publicada no Boletim de Pessoal/UFBA, de 02/10/2002. 2002. Universidade Federal da Bahia.

5.
MIRANDA, T. G.; GREVE, A. M. S.; SOUZA, M. G. G.. Membro da Banca de Seleção Professor Substituto da matéria Orientação Educacional. 2002. Universidade Federal da Bahia.

6.
MIRANDA, T. G.; BORDAS, M. A. G.; SERPA, L. F. P.; GALEFFI, D.. Membro da Comissão de Avaliação do Seminário Interdisciplinar de Pesquisa/UESC. 2002. Universidade Estadual de Santa Cruz.

7.
MIRANDA, T. G.. Comissão de Professores Avaliadores no Seminário Interdisciplinar de Pesquisa. 2001. Universidade Estadual de Santa Cruz.

8.
MIRANDA, T. G.. Membro da Comissão Local do PIBIC. 2001. Universidade Federal da Bahia.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
V Congresso Baiano de Educação Inclusiva e III Simpósio Brasileiro de de Educação Especial. Formação de Professores para e Educação Inclusiva. 2017. (Congresso).

2.
Encontro Educacional do Ministério Público da Bahia.A lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência e a Educação. 2016. (Encontro).

3.
III COLÓQUIO SOBRE INCLUSÃO: desafios para a superação de barreiras de Acecessibilidadedee.Acessibilidade: uma questão de direito. 2016. (Simpósio).

4.
I SEMINÁRIO DE INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA NO IFBA.Políticas Públicas de Incusão. 2016. (Seminário).

5.
Reunião de Professores.A Inclusão da Pessoa com Deficiência no Ensino Superior. 2016. (Outra).

6.
1º Seminário PIBID Nordeste e 5º Simpósio Baiano das Licenciaturas.Políticas de Inclusão e Formação Docente. 2015. (Simpósio).

7.
8th Inclusive and Supportive Education Congres. THE RELATIONSHIP BETWEEN THE SPECIAL EDUCATION TEACHER AND REGULAR EDUCATION. 2015. (Congresso).

8.
8th Inclusive and Supportive Education Congres. Deaf Cultural experiences and curriculum. 2015. (Congresso).

9.
I Congresso Nacional de Inclusão na Educação Superior e Educação Profissional. 2014. (Congresso).

10.
V Reunião Anual de Projetos CAPES- PROESP/PROCAD NF.A contribuição da Universidade na Formação do Professor. 2014. (Outra).

11.
II ONEESP - Encontro do Observaório Nacional de Educação Especial.As salas de recursos multifuncionais na cidade de Salvador. 2012. (Encontro).

12.
Oficina de Integração Curricular - PARFOR.Acessibilidade e a Tecnologia Assistiva para as pessoas com necessidades educacionais especiais. 2012. (Oficina).

13.
2ª Reunião Anual dos Projetos CAPES-PROESP- PROCAD NF 2011-UFMA/UFF/UFBA.Formação Docente: dialogando com pesquisas. 2011. (Encontro).

14.
34ª REUNIÃO ANUAL DA ANPED.TECNOLOGIA ASSISTIVA E PARADIGMAS EDUCACIONAIS: PERCEPÇÃO E PRÁTICA DOS PROFESSORES. 2011. (Outra).

15.
I Fórum sobre Deficiência nas comunidades indígenas.A Educação Especial no Brasil e na Bahia. 2011. (Outra).

16.
III CONGRESSO BAIANO DE EDUCAÇÃO NCLUSIVA E I SIMPÓSIO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA. ATUAÇÃO DOS GRUPOS DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO ESPECIAL DAS IES BAIANAS. 2011. (Congresso).

17.
III Semana de Inclusão Social e Educacional.INCLUSÃO EDUCACIONAL DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA: DESAFIOS, CONQUISTAS E PERSPECTIVAS. 2011. (Outra).

18.
I ONEESP - ENCONTRO DO OBSERVATÓRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL.As salas de recursos multifuncionais na cidade deSalvador. 2011. (Encontro).

19.
I Seminário de Pesquisa Universidade-Escola.A relação entre Educação Inclusiva e sucesso escolar de alunos com deficiência. 2011. (Seminário).

20.
SEMINÁRIO PARFOR - PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES UFBA.PRÁTICAS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL EM UMA PERSPECTIVA INCLUSIVA. 2011. (Oficina).

21.
VI CBMEE - VE CONGRESSO BRASILEIRO MULTIDISCIPLINAR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR E O ESTUDANTE COM DEFICIÊNCIA. 2011. (Congresso).

22.
VI ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO ESPECIAL.Atendimento Educacional Especializado em sala de recursos. 2011. (Encontro).

23.
XIII Reunião Conjunta do Conselho Estadual com os Conselhos Municipais de Educação. 2011. (Outra).

24.
10ª Jornada de Educação Especial.Escrita Ortográfica e sistema Braille: reflexões sobre a prática pedagógica. 2010. (Outra).

25.
10ª Jornada de Educação Especial.A prática pedagógica na inclusão do aluno com autismo. 2010. (Outra).

26.
10ª Jornada de Educação Especial.Escrita ortográfica e sistema Braille: reflexões sobre a prática pedagógica. 2010. (Outra).

27.
1ª Reunião Anual dos Projetos CAPES - PROESP / PROCAD NF 2010.Políticas Públicas de Educação Especial, Formação de Professores e Inclusão Escolar. 2010. (Outra).

28.
Encontro de Profissionais da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva.Políticas Públicas para a Educação Inclusiva no estado da Bahia. 2010. (Encontro).

29.
I Congresso de Ciências da Saúde e Educação. DESAFIOS PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2010. (Congresso).

30.
I Congresso Nacional de Educação Especial e Inclusiva & II Encontro de Inclusão Escolar da Pessoa com Deficiência.Inclusão no ensino superior. 2010. (Encontro).

31.
IV CBEE - Congresso Brasileiro de Educação Especial e VI Encontro Nacional de Pesquisadores da Educação Especial. Famílias de pessoas com necessidades especiais e Formação de professores em Educação Especial. 2010. (Congresso).

32.
IV CBEE - Congresso Brasileiro de Educação Especial e VI Encontro Nacional de Pesquisadores da Educação Especial. Políticas de Educação Inclusiva no Ensino Superior. 2010. (Congresso).

33.
VI Encuentro Internacional de Inclusión Educativa - Y de la ética, qué?.A inclusão do aluno com deficiência na escola regular: a contribuição do atendimento educacional especializado -- AEE. 2010. (Encontro).

34.
19º EPENN - Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.As interações sociais na educação de alunos com autismo. 2009. (Encontro).

35.
Conferência Estadual de Educação.Educação de Pessoas com Deficiências, Transtornos Globais de Desenvolvimento e Altas Habilidades Superdotação. 2009. (Outra).

36.
Encontros com a Inclusão: currículos e práticas pedagógicas numa educação para todos.Políticas Públicas no Estado da Bahia na perspectiiva da inclusão. 2009. (Encontro).

37.
III BilingLatAm - International Symposium on Bilingualism and Bilingual education in Latin America.A aprendizagem da Língua Portuguesa como segunda língua para surdos: contribuições de estratégias metalingüístiicas em LS. 2009. (Simpósio).

38.
I International Congress on family, school and society. Analyzes of the productions on cerebral paralysis in the II Brazilian Congress of Special Education. 2009. (Congresso).

39.
IV Seminário Nacional Promoção da Inclusão Mediada pelas Tecnologias Assistivas.Cognição, Aprendizagem e Desenvolvimento Humano: Inclusão e Acessibilidade. 2009. (Seminário).

40.
Seminário: o Núcleo de Pós-Graduação em Educação e a Pesquisa Educacional.As Políticas de Inclusão e a Questão da Inclusão no Ensino Superior. 2009. (Seminário).

41.
V Seminário Nacional de Pesquisa em Educação Especial.Pesquisas sobre a Formação de Professores para a Educação Inclusiva: Políticas, Práticas e Contextos. 2009. (Seminário).

42.
XII SEMOC - Semana de Mobilização Científica - UCSa.A inclusão educacional de alunos com autismo: um estudo de caso. 2009. (Outra).

43.
XII SEMOC - Semana de Mobilização Científica - UCSal.As políticas públicas e os desafios para a inserção da pessoa com deficiência no mercado de trabalho. 2009. (Outra).

44.
Ciclo de Palestras da FSBA-Faculdade Social da Bahia.Educação Inclusiva: direitos humanos e a diversidade. 2008. (Outra).

45.
Encontro: a pesquisa, o conhecimento e sua utilização pela rede estadual da Bahia.A RELAÇÃO ENTRE EDUCAÇÃO INCLUSIVA E SUCESSO ESCOLAR DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA. 2008. (Encontro).

46.
III CBEE - Congresso Brasileiro de Educação Especial. Novas Tenologias e Educação Especia. 2008. (Congresso).

47.
III Seminário Nacional sobre Educação e Inclusão Social de Pessoas com Necessidades Especiais.Formação docente continuada: uma exigência frente à proposta da educação inclusiva. 2008. (Seminário).

48.
III Seminário Nacional sobre Educação e Inclusão Social de Pessoas com Necessidades Especiais.O impacto das políticas públicas na educação educação de alunos com deficiência visual. 2008. (Seminário).

49.
I Seminário Integrado de ensino, pesquisa e extensão.O impacto das políticas públicas na educação inclusiva de alunos com deficiência. 2008. (Seminário).

50.
IV Seminário Nacional de Pesquisa em Educação Especial.Gestão da educação em atenção às Necessidades Especiais. 2008. (Seminário).

51.
V Encuentro Internacional Pensar(se) la inclusión.La escuela inclusiva para el estudiante con deficiencia: testimonios y recuerdos. 2008. (Encontro).

52.
VIII Jornada do Instituto de Cegos da Bahia: "Construindo caminhos para a inclusõ".Desafios da Inclusão Escolar na Universidade. 2008. (Outra).

53.
VIII Jornada do Instituto de Cegos da Bahia: construindo caminhos para a inclusão.Políticas públicas e suas implicações no processo de incluisão escolar de alunos com deficiência visual. 2008. (Outra).

54.
VI Seminário do Trabalho.A Educação e a Profissionalização da Pessoa com Deficiência. 2008. (Seminário).

55.
XI Seminário Capixaba de Educação Inclusiva.Juventude, Formação e Trabalho: desafios e perspectivas para o indivíduo com necessidades educacionais especiais. 2008. (Seminário).

56.
X Reunião Conjunta do Conselho Estadual com os Conselhos Municipais de Educação na Bahia. 2008. (Outra).

57.
XXXI FÓRUM NACIONAL DOS CONSELJHOS ESTADUAIS DE EDUCAÇÃO. 2008. (Outra).

58.
18º EPENN - Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.Inclusão no Trabalho de Pessoas com deficiência: a perspectiva das empresas. 2007. (Encontro).

59.
30ª Reunião Anual da ANPED. As múltiplas dimensões educativas da escola para o aluno com deficiêcnia mental. 2007. (Congresso).

60.
Fórum Permanente de Formação em Educação Inclusiva - UNEB.A educação inlusiva no contexto educacional brasileiro. 2007. (Outra).

61.
I CBEI - I Congresso Baiano de Educação Inclusiva. A inclusão de alunos com deficiência numa instituição de ensino superior: uma análise de seu acesso e permanência. 2007. (Congresso).

62.
I CBEI - I Congresso Baiano de Educação Inclusiva. A pesquisa sobre Educação Especial na UFBa.. 2007. (Congresso).

63.
III Seminário Naional de Pesquisa em Educação Especial: diálogo e pluralidade.Acessibilidade da pessoa com deficiência para a construção de uma escola inclusiva: o currículo e a interação. 2007. (Seminário).

64.
I Seminário e Inclusão Social e Educacional: acessibilidade e permanência de pessoas com necessidades especiais.Desafios da inclusão na sociedade contemporânea. 2007. (Seminário).

65.
IX Reunião Conjunta do Conselho Estadual com os Conselhos Municipais de Educação.Currículo e Diversidade - Educação Inclusiva. 2007. (Outra).

66.
Reunião do FORPRED - Fórum de coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Educação da ANPED. 2007. (Encontro).

67.
VIII Seminário de Pesquisa e Pós-Graduação e XXVI Seminário Estudantil de Pesquisa.O que os empregadores pensam do trabalho das pessoas com deficiência?. 2007. (Seminário).

68.
VIII Seminário de Pesquisa e Pós-Graduação e XXVI Seminário Estudantil de Pesquisa.O que os empregadores pensam do trabalho das pessoas com deficiência?. 2007. (Seminário).

69.
V Seminário de Inclusão Social: Diversidade e Transformação Social.A educação Inclusiva no Ensino Superior. 2007. (Seminário).

70.
Encontro de Diretors do Projeto Bilateral CAPES - FIPSE (Brasil-Estados Unidos).Desenvolvendo Habilidades entre Pessoas com Necessidades Especiais através de Tecnologias: soluções culturalmente apropriadas. 2006. (Encontro).

71.
I Encontro Científico de Tecnologias Assistivas - órteses e próteses.Educação e Tecnologias Assistivas. 2006. (Encontro).

72.
II Encontro de Educadores do Maranhão.Educação e Inclusão. 2006. (Encontro).

73.
I Seminário da Educação Grapiúna e XXI Jornada pedagógica.Currículo e Avaliação no Processo da Educação Inclusiva. 2006. (Seminário).

74.
Reunião Plenária do Fórum Nacional dos Conselhos Estaduais de Educação/Região Nordeste. 2006. (Outra).

75.
VIII Jornada de Educação Especial.Trabalho e Deficiência. 2006. (Outra).

76.
XXV Seminário Estudantil de Pesquisa /UFBa.O aluno com deficiência mental na escola: lembranças e depoimentos. 2006. (Seminário).

77.
XXV Seminário estudantil de Pesquisa e VII Seminário de Pesquisa e Pós-Graduação/UFBa.A escolarização da pessoa com deficiência visual. 2006. (Seminário).

78.
5º Encontro de Diretores de Projetos Bilaterais CAPES-FIPSE.Desenvolvimento de currículo bilateral para intercâmbio de estudantes de graduação. 2005. (Encontro).

79.
II Congresso Brasileiro de Educação Especial e II Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. Inclusão. 2005. (Congresso).

80.
I Seminário de Pesquisa em Educação Especial.Desafios da prática pedagógica para uma escola inclusiva. 2005. (Seminário).

81.
VII Jornada em Saúde e Educação: tecendo redes de apoio.Pesquisa em Educação Especial. 2005. (Outra).

82.
XVII EPENN - Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.Apresentação do Trabalho: A Inclusão do aluno cego no ensino regular o professor e a prática pedagógica. 2005. (Encontro).

83.
XXIV Seminário Estudantil de Pesquisa.A linguagem e comunicação da criança com deficiência auditiva em classe inclusiva. 2005. (Seminário).

84.
I Congresso Brasileiro de Educação Especial, I Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial e IX Ciclo de Estudos sobre Deficiêcnia Mental. Apresentação do Trabalho: A colocação das pessoas com deficiência no mercado de trabalho na perspectiva da sua inclusão social. 2003. (Congresso).

85.
I Jornada Latino-Americana e II Colóquio Brasileiro: Plualidade e Realidade Latino-Americana: Desafios à Mudança em Educação.O Professor e a Inclusão de deficientes: entre a realidade escolar e a política educacional. 2003. (Simpósio).

86.
Midterm Conference Europe 2003: Critical Education & Utopia. Pensando a escola do século XXI: de uma escola instrumental rumo a uma. 2003. (Congresso).

87.
XVI EPENN - Encontro de Pesquisadores em Educação do Norte e Nordeste.A Educação Inclusiva e a Legislação. 2003. (Encontro).

88.
XVI EPENN - Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.Mesa redonda: Educação Inclusiva e Legislação. 2003. (Encontro).

89.
54ª Reunião Anual da SBPC - Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. Apresentação do trabalho intitulado: 'Trabalho Pedagógico e interações dialógicas na escola: um estudo comparativo'. 2002. (Congresso).

90.
II Seminário de Pesquisa e Pós-Graduação/UFBA.Apresentação de trabalho intitulado: A Pólítica de Integração do Portador de Necessiddes educativas especiais no Contexto escolar do Ensino regular. 2002. (Seminário).

91.
Seminário Interno de Pesquisa da FACED.Apresentação da pesquia: 'A percepção de professores sobre a integração escolar de deficientes'. 2002. (Seminário).

92.
VII Congreso Internacional: Exigencias de la Diversidadad. Apresentação de trabalho intitulado: A escola e a construção do gênero e da subjetividade: analisando resultados de pesquisas. 2002. (Congresso).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
MIRANDA, T. G.; GALVÃO, N. ; MATOS, J. A. S. ; OLIVEIRA, J. D. B. . IV CONGRESSO BAIANO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA ? IV CBEI II SIMPÓSIO BRASILEIRO DO EDUCAÇÃO ESPECIAL ? II SBEE. 2014. (Congresso).

2.
MIRANDA, T. G.; CARVALHO, M. B. W. B. ; COSTA, V. A. . 3ª REUNIÃO ANUAL DOS PROJETOS CAPES: PROESP/PROCAD-NF. 2012. (Outro).

3.
MIRANDA, T. G.; GALVÃO, N. ; MATOS, J. A. S. ; OLIVEIRA, J. D. B. . III CONGRESSO BAIANO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA E I SIMPÓSIO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2011. (Congresso).

4.
CARVALHO, M. B. W. B. ; MIRANDA, T. G. ; COSTA, V. A. . 2ª Reunião Anual dos Projetos CAPES-PROESP/PROCAD NF 2011-UFMA/UFF/UFBA. 2011. (Outro).

5.
COSTA, V. A. ; MIRANDA, T. G. ; CARVALHO, M. B. W. B. . 1ª Reunião Anual dos Projetos CAPES - PROESP/PROCAD. 2010. (Outro).

6.
GALVÃO, N. ; GALVÃO FILHO, Teófilo Alves ; BORDAS, M. A. G. ; MIRANDA, T. G. ; OLIVEIRA, J. D. B. . II Congresso Baiano de Educação Inclusiva. 2009. (Congresso).

7.
MIRANDA, T. G.; NASCIMENTO, E. de S. . I SEMINÁRIO TRABALHO E DEFICIÊNCIA. 2008. (Outro).

8.
MIRANDA, T. G.. I CBEI - I CONGRESSO BAIANO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA: a deficiência como produção social. 2007. (Congresso).

9.
MIRANDA, T. G.. II Colóquio sobre Educação Inclusiva: escolarização e Diversidade. 2006. (Outro).

10.
MIRANDA, T. G.. XVII EPENN - Encontro de Pesquisadores em Educação do Norte e Nordeste. 2005. (Congresso).

11.
MIRANDA, T. G.. Curso de Formação de Professores da Educação Infantil numa perspectiva inclusiva - 2ª etapa. 2004. (Outro).

12.
MIRANDA, T. G.; MAHEU, Cristina D'ávila ; ROSA, Dora Leal ; MENEZES, Jaci . Colóquio Internacional - Pluriculturalismo e Formação do Educador: um diálogo entre Quebec e Bahia. 2004. (Outro).

13.
MIRANDA, T. G.. Curso de Formação de Professores da Educação Infantil numa perspectiva inclusiva-1ª etapa. 2003. (Outro).

14.
MIRANDA, T. G.. XVI EPENN - Encontro de Pesquisadores em Educação do Norte e Nordeste. 2003. (Congresso).

15.
MIRANDA, T. G.. Colóquio Educação para Todos: impasses e perspectivas. 2002. (Outro).

16.
MIRANDA, T. G.. Adaptaciones Curriculares y alumnos con necesidades Educativas Especiales. 1999. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Tese de doutorado
1.
Ana Maria Dias Galvão. Alfabetização de crianças com Síndrome de Down: trilhando novos caminhos. Início: 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Educação/UFBA. (Orientador).

2.
Francislene Cerqueira Alves. A Trajetória educacional surdos: o acesso e permanência de alunos surdos no nível superior. Início: 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Educação/UFBA, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia. (Orientador).

3.
Osni Oliveira Noberto da Silva. Condições de trabalho dos professores de Atendimento Educacional Especializado: uma análise das escolas municipais urbanas e rurais da região do Piemonte da Diamantina. Início: 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Educação/UFBA. (Orientador).

4.
Miralva Jesus dos Santos. O PAPEL DA INSTITUIÇÃO ESPECIALIZADA EM ATENÇÃO À INCLUSÃO ESCOLAR DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA VISUAL:MEMÓRIAS DE PROFESSORAS, DISCURSOS E PRÁTICAS. Início: 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Educação/UFBA. (Orientador).

5.
Bianca S. Lopes Costa. O milagre do Efetá": Discursos e Práticas do catolicismo para com a educação de surdos no Brasil ( 1955 a 2006). Início: 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Educação/UFBA. (Orientador).

6.
Genigleide Santos da Hora. Formação Pedagógica para Educação Inclusiva: Limites e Possibilidades.. Início: 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Educação/UFBA, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia. (Orientador).

7.
Catharine Prata Seixas. Cultura material escolar e disciplinas escolares do Instituto Nacional de Educação de Surdos: estudo do Curso Normal de Formação de Professores (1951-1992).2016. Início: 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Educação/UFBA. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Mariam Jalal Magnavita. O ALUNO COM OSTEOGÊNESE IMPERFEITA: INCLUSÃO ESCOLAR EM QUESTÃO. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Educação/UFBA, . Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

2.
NADIJA GOMES BRUNELLI. Estudantes com Deficiência no Ensino Superior: acesso e permanência numa instituição pública de ensino. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós - Graduação em Educação) - Faculdade de Educação/UFBA, . Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

3.
Adriany Thatcher Castro Soares. Salas de recursos multifuncionais: um estudo sobre o atendimento educacional especializado para estudantes com deficiência visual. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós - Graduação em Educação) - Faculdade de Educação/UFBA, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

4.
Amanda Ribeiro Botelho. Ensino de Ortografia e Sistema Braille. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós - Graduação em Educação) - Faculdade de Educação/UFBA, . Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

5.
Élida Cristina Santos da Silva. A Prática Pedagógica na inclusão de alunos com autismo. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós - Graduação em Educação) - Faculdade de Educação/UFBA, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

6.
Daiane Santil Costa. A mediação de professores na aprendizagem da língua escrita de alunos com Síndrome de Down em classes regulares. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

7.
Eliane de Sousa Nascimento. Qualificação Profissional de Pessoas com Deficiência: um estudo de egressos. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós - Graduação em Educação) - Faculdade de Educação/UFBA, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

8.
Jamine Barros Oliveira. O Programa de saúde da família no processo de inclusão escolar de crianças e adolescentes com deficiência. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós - Graduação em Educação) - Faculdade de Educação/UFBA, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

9.
Sheila Correia de Araújo. O jogo simbólico e a criança cega. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Bahia, . Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

10.
Diana Maria Pereira Cardoso. Concepção docente sobre o comportamento desatento, hiperativo e impulsivo no contexto escolar. 2007. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia, . Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

11.
Miralva Jesus dos Santos. A escolarização do aluno com deficiência visual e sua experiência educacional. 2007. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia, . Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

12.
Tércio Rios de Jesus. Política e Gestão da Educação Municipal em atenção à diversidade. 2006. 0 f. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal da Bahia, . Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

13.
Nelma Galvão. Inclusão de crianças com deficiência visual na educação infantil. 2004. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Bahia, . Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

14.
Irenilson. Ausência de álibi: vozes e trajetórias de pessoas com deficiência visual no mundo do trabalho. 2004. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Bahia, . Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

15.
Teófilo Alves Galvão Filho. Ambientes computacionais e telemáticos no desenvolvimento de projetos pedagógicos com alunos com paralisia cerebral. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Bahia, . Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

16.
Suely de Melo Calixto Caldas. "Um por todos e todos pelo outro" As interações sociais e a construção de processos identitários do deficiente mental na classe regular. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Bahia, . Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

17.
Thereza Cristina Bastos Costa de Oliveira. Sala de aula inclusiva: um desafio para a educação da criança surda. 2003. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Bahia, . Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

18.
Genigleide Santos da Hora. Gestão escolar participativa: um desafio relacional e organizacional. 2002. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Bahia, . Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

19.
Maria Antonieta Nascimento Araújo. Trabalho e surdez: a emergência de novas significações. 2002. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Bahia, . Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

20.
Cátia Maria Paim da Cruz. Integração escolar do deficiente visual: das intenções às ações. 2002. 108 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Feira de Santana, . Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

21.
Edinalma Rosa Oliveira Bastos. Da classe especial à classe regular: um estudo da dinâmica interativa entre surdos e ouvintes.. 2002. 125 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Feira de Santana, . Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

Tese de doutorado
1.
Cláudia Marisa Ferreira Machado. Condições de Acesso e Permanência de Estudantes com Deficiência Visual em uma Instituição de Ensino Superior. 2017. Tese (Doutorado em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal da Bahia, . Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

2.
Laili Von Czekus Flórez. A alegria de ser quem é: uma fornação palhaça de professores para a diversidade. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

3.
CHRISTIANE FREITAS LUNA. SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS: uma política pública em ação no sudoeste baiano. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia, . Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

4.
LUIS CLAUDIO MACHADO DOS SANTOS. Aprendizado bilíngue de crianças surdas mediada por um software de realidade aumentada. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Educação/UFBA, . Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

5.
WOLNEY GOMES ALMEIDA. O guia- intérprete e a inclusão da pessoa com surdocegueira. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Educação/UFBA, . Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

6.
Marcos Welby Simões Melo. Acessibilidade na Educação Musical para Educandos com Deficiência Visual no Contexto da sala de Aula. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

7.
Edinalma Rosa Oliveira Bastos. Experiências Culturais de alunos surdos em contextos socioeducacionais: o que é revelado?. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Educação/UFBA, . Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

8.
Patrícia Carla da Hora Correia. MODOS DE COMVIVER DO ÍNDIO COM DEFICIÊNCIA: Um estudo de caso na etnia indígena Pankararé. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Educação/UFBA, . Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

9.
Sheila de Quadros Uzêda. A participação feminina no processo de inclusão escolar de crianças com deficiência visual. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Educação/UFBA, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

10.
Sheila Correia de Araújo. A família e o desenvolvimentoda criança cega. 2012. Tese (Doutorado em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal da Bahia, . Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

11.
Nelma de Cássia Sandes Galvão. A comunicação do aluno surdo cego no cotidiano da escola inclusiva. 2010. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Educação/UFBA, . Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

12.
Teófilo Alves Galvão Filho. Tecnologias Assistivas para uma escola inclusiva: apropriação, demandas e perspectivas. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Bahia, . Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

13.
Thereza Cristina Bastos Costa de Oliveira. A escrita do aluno surdo: interface entre a LIBRAS e a Língua Portuguesa. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Bahia, . Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

14.
Iara Maria Campelo LIma. TECENDO SABERES, DIZERES, FAZERES EM FORMAÇÃO CONTÍNUA DE PROFESSORES: uma perspectiva de educação inclusiva. 2009. Tese (Doutorado em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

15.
Rita de Cácia Santos Souza. Educação Especial do século XIX ao início do século XX: cuidar e educar para civilizar. 2009. Tese (Doutorado em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal da Bahia, . Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

16.
Desirée De Vit Begrow. A aprendizagem da Língua Portuguesa como segunda línga para surdos: contribuições de estratégias meta linguísticas em Língua de Sinais. 2009. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Educação/UFBA, . Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

17.
Suzana Couto Pimentel. (Con)Viver (com) a síndrome de Down em escola inclusiva: mediação pedagógica e formação de conceitos. 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

18.
Verônica dos Reis Mariano Souza. Gênese da Educação dos surdos em Aracaju. 2007. Tese (Doutorado em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

19.
Hildete Pereira dos Anjos. O espelho em cacos: análise dos discursos imbricados na questão da inclusão. 2006. Tese (Doutorado em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal da Bahia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

Supervisão de pós-doutorado
1.
Teófilo Alves Galvão Filho. 2014. Faculdade de Educação/UFBA, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Theresinha Guimarães Miranda.

2.
Zenilda Nogueira Sales. Inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais na Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia ? UESB. 2011. Faculdade de Educação/UFBA, . Theresinha Guimarães Miranda.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Antonio da Silva Souza. Barreiras arquitetônicas e Deficiência Física na UFBA. 2000. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializ. em Gestão Univers e Qualid. em Serviço) - Universidade Federal da Bahia. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

2.
Maria Helena P. Guimarães. A Educação Física como meio de integração social do deficiente auditivo. 1994. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Especial) - Universidade Federal da Bahia. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

3.
Márcia Regina B. de Araújo. Métodos de Educação para surdos. 1994. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Especial) - Universidade Federal da Bahia. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

4.
Zulmira Ellis Oliveira. Avaliação Psicopedagógica do portador de Deficiência Visual: estruturação de seqüência diagnóstica. 1994. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Especial) - Universidade Federal da Bahia. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Elisângela Aparecida Carvalho Cardoso. Estratégias de ensino em aulas de matemática para alunos com deficiência. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação/UFBA. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

2.
Gustavo Ferraz Lima. Acessibilidade no Ensino Superior na perspectiva da pessoa com deficiência visual. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação/UFBA. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

3.
Valdete Narcisa Lima. Inclusão do estudante com DV no ensino Superior. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação/UFBA. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

4.
Sara Souza Freitas. Paralisia Cerebral e Tecnologia Assistiva. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação/UFBA. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

5.
Vanessa Oliveira Santos. A inclusão no trabalho da pessoa com deficiência. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação/UFBA. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

6.
Daiane Gonçalves de Souza. A prática pedagógica com alunos com autismo no atendimento educacional especializado. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação/UFBA. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

7.
Andréia Couto Laurenço. Políticas de Inclusão para o acesso e permanência da pessoa surda na Educação Básica. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação/UFBA. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

8.
Nayara Alves Moura. A Educação Sexual da pessoa com deficiência intelectual. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação/UFBA. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

9.
Pauliane Brito da Silva. Formação de Professores de classe comum para a educação inclusiva: saberes teóricos-metodológicos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação/UFBA. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

10.
Carolina Cardoso Barbosa. O professor e o aluno com dislexia: reflexões sobre o conhecimento docente. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação/UFBA. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

11.
Iranildes de Almeida Ferreira. A função do professor na sala de recursos multifuncionais para alunos com deficiência auditiva: a que será que se destina?. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação/UFBA. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

12.
Ângela de Fátima Rios Patriarca Nunes. Desmistificando a disgrafia numa abordagem psicopedagógica. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação/UFBA. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

13.
Adriana Maria Santos de Souza. Crescimento de matrículas de alunos com deficiência na última década nas escolas municipais de Salvador. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação/UFBA. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

14.
Elenildes Carmo dos Santos. A inclusão do estudante com deficiência visual no ensino superior. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação/UFBA. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

15.
Náira Santos Rocha. A pessoa cega e suas representações simbólicas. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação/UFBA. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

16.
Mariana Moraes Lopes. O desenvolvimento de crianças com X Frágil: um estudo de caso. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação/UFBA. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

17.
Priscila Andrade dos Santos. Educação de jovens e adultos no contexto da Educação Especial. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação/UFBA. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

18.
Vanessa Brito d Souza. Educação Inclusiva e formação de professores: baes legais e resultados de pesquisa. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação/UFBA. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

19.
Suzane dos Santos Ferreira. As contribuições do atendimento psicopedagógico na melhoria do desempenho escolar do aluno com TDA/H. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação/UFBA. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

20.
Patrícia Aguiar de Almeida D'Ultra Santos. Inclusão do aluno com autismo no ensino regular: a concepção de professores. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação/UFBA. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

21.
Arivaldo da Silva. A alfabetização da pessoa com deficiência intelectual. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação/UFBA. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

22.
Daniele da Silva Almeida. O professor e o aluno com Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade - TDAH. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação/UFBA. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

23.
Ana Carolina Menezes de Moura. Sexualidade e Deficiência Intelectual. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação/UFBA. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

24.
Doralica Barboza Lauton de Souza. Tecnologia Assistiva para acessibilidade das pessoas com deficiência visual: desafios e possibilidades. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação/UFBA. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

25.
Taiane dos Santos Bernardes. Educação de surdos: inclusiva, bilíngue e de qualidade. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação/UFBA. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

26.
Élida Cristina Santos da Silva. A inclusão de alunos com autismo na escola regular: a importância das interações sociais. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação/UFBA. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

27.
Ilma Nascimento Barreto. Inclusão: a contribuição da família e da escola para o desenvolvimento da pessoa com síndrome de Down. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação/UFBA. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

28.
Luciana Santos da Silva. A concepção do estudante de Pedagogia sobre a escolarização das pessoas com deficiência. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação/UFBA. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

29.
Edilene Moura Bezerra. A escrita de alunos com deficiência na classe regular inclusiva. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação/UFBA. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

30.
Alana Patrícia Rocha Santos. Ensino regular e apoio educacional especializado no contexto da deficiência mental. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação/UFBA. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

31.
Tatiane de Andrade Neves. Educação Profissional da pessoa com deficiência mental. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação/UFBA. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

32.
Regiane Gomes de Oliveira. A escolarização de crianças com autismo. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação/UFBA. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

33.
Marivânia da Silva Mota. A inclusão de alunos com deficiência visual na escola regular. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação/UFBA. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

34.
Maria Auxiliadora Sampaio Baggi. A escola no paradigma da Educação Inclusiva: domreal ao desejável. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação/UFBA. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

35.
Patrícia Alves da Silva. O Intercâmbio Estudantil enquanto espaço de aprendizagem: relato de uma experiência - Brasil-USA. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação/UFBA. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

36.
Simone de Jesus dos Santos Vieira. Atendimento Educacional de alunos com Altas/Habilidades/Superdotação. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação/UFBA. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

37.
Marcia de Almeida Cunha. A inclusão de criança com síndrome de Down na classe regular. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação/UFBA. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

38.
Lana Lula Amorim. Inclusão Digital de pessoas com deficiência mental através do uso pedagógico do computador. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Bahia. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

39.
Mariana de Azevedo Barros. O aluno com deficiência visual na UFBa: condições de permanência. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Bahia. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

40.
Cleidelene Azevedo. Progressão escolar do aluno surdo no ensino fundamental (1ª à 4ª série) na rede pública estadual de ensino no período de 2000 a 2004. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal da Bahia. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

41.
Nívea de Souza Araújo. A inclusão do aluno com deficiência mental na classe regular. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Bahia. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

42.
Rosenira Silva Santana. A pessoa com deficiência e a qualificação profissional. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Bahia. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

43.
Eliane Souza Nascimento. O trabalho e a educação profissional da pessoa com deficiência. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Bahia. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

44.
Marta Cristina Serra Moreira. Deficiência e Trabalho. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Bahia. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

45.
Pollyanna de Carvalho Farias. O novo contexto da Orientação Profissional. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Bahia. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

46.
Jussara de Carvalho Moreira. A dislexia e a aprendizagem escolar. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Bahia. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

47.
Cáritas Vanucci Batista Santos. A inclusão de alunos cegos na escola regular: a parceria entre o professor regular e o professor especializado. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Bahia. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

48.
Vaneiza Lemos Andrade. A Educação Especial nos Planos Municipais de Educação na Bahia: realidade ou utopia?. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Bahia. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

49.
Ionara Pereira de Novais Souza. O jogo na educação infantil da criança com síndrome de Down. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Bahia. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

50.
Fernanda da Silva Santos Oliveira. Aprendizagem e avaliação escolar: um desafio para o atendemento às singularidades. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Bahia. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

51.
Tércio Rios de Jesus. A colocação de pessoas com deficiência no mercado de trabalho na perspectiva de sua inclusão social. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Bahia. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

52.
Maria das Graças Bahia Caldas. A interação entre deficientes visuais e colegas videntes na rede regular de ensino. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Bahia. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

53.
Elizângela Barbosa Moreno. O método Montessori na educação infantil: relato de uma experiência. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Bahia. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

54.
Nohara Vanessa Figueiredo da Alcântara. Refletindo sobre as dificuldades de aprendizagem à luz da Psicopedagogia. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Bahia. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

55.
Aline Paiva Dantas. A criança autista na escola: formação de vínculo e socialização. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Bahia. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

56.
Vandete Lopes Vieira Castor. A sala de aula e os alunos com TDAH - Transtorno do Déficit de Atenção/Hiperatiividade. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Bahia. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

57.
Roberta Carolina Ribeiro Paixão. O professor no processo de inclusão do educando com Síndrome de Down. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Bahia. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

58.
Viviane Silva Santos. A Psicopedagogia numa perspectiva da Educação Inclusiva. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Bahia. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

59.
Lilian Aguiar Viana. TDAH - Transtorno do Déficit de Atenção/Hiperatividade: aspectos sociais e educativos. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Bahia. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

60.
Miralva Jesus dos Santos. O professor e a inclusão de alunos deficientes visuais na educação infantil. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Bahia. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

61.
Lilia Maria Souza Santos. A surdez e o papel da linguagem n construção do conhecimento pelo surdo. 2002. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Bahia. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

62.
Cyntia Campos Santos. Inclusão escolar da criança portadora de síndrome de Down. 2002. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Bahia. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

63.
Sheila Patrícia da Hora. A relação escola, professor e aluno: fator determinante no processo de ensino e aprendizagem. 2002. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Bahia. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

64.
Kandice Espirito Santo Benjoíno. O jogo e a criança no processo ensino e aprendizagem. 2002. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Bahia. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

65.
Cristiane Ribeiro Tourinho. A Integração de crianças portadoras de Síndrome de Down numa classe de pré-escola. 2002. 52 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Bahia. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

66.
Alan da Silva Alves. O processo de inclusão de alunos especiais nas classes reguleres:possibilidades e limites. 2002. 47 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Bahia. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

67.
Simone santos da Silva. Formação de professores no contexto da Educação Inclusiva. 2002. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Bahia. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

Iniciação científica
1.
Leila Moraes de Araújo. Estudo sobre as Salas de Recursos Multifuncionais nas escolas comuns: o caso do município de Salvador. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

2.
Daiane Gonçalves de Souza. As salas de recursos multifuncionais em Salvador: organização e funcionamento. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogiga) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

3.
PAULIANE BRITO DA SILVA. Os Centros de Atendimento Educacional Especializado e a articulação com a Escola Regular. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Educação/UFBA, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

4.
VANESSA OLIVEIRA DE SANTANA. A sala de recursos multifuncionais - SRM e a articulação com o ensino regular. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Educação/UFBA, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

5.
DAIANE GONÇALVES DE SOUZA. Organização e Funcionamento de salas de recursos multifuncionais. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Educação/UFBA, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

6.
Sabrina dos Anjos de Freitas. Estudo das salas de recursos multifuncionais na rede municipal das escolas regulares de Salvador. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Educação/UFBA, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

7.
Vanessa Oliveira de Santana. O trabalho do professor da sala de recursos multifuncionais.. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Educação/UFBA, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

8.
Pauliane Brito da Silva. Caracterização da Educação Especial na rede de ensino municipal de Salvador. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Educação/UFBA, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

9.
Adriana Maria Santos de Souza. O ensino fundamenal e o aluno com necessidades especiais: caracterização e perspectivas. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Educação/UFBA, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

10.
Náira Santos Rocha. O aluno com deficiência no ensino médio - desafios e possibilidads. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Educação/UFBA, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

11.
ADRIANA MARIA SANTOS DE SOUZA. O FLUXO ESCOLAR DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NA REDE REGULAR DE ENSINO. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Educação/UFBA, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

12.
VANESSA BRITO DE SOUZA. AS SALAS MULTIFUNCIONAIS E O DESEMPENHO ESCOLAR DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Educação/UFBA, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

13.
PRISCILA ANDRADE DOS SANTOS. A permanência e a progressão escolar de alunos com deficiência no ensino regular. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Educação/UFBA, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

14.
Náira santos Rocha. A relação entre educação inclusiva e apoio educacional especializado para o sucesso escolar de de alunos com deficiência. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Educação/UFBA, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

15.
Élida Cristina Santos da Silva. Educação Profisional de pessoas com deficiência. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Educação/UFBA, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

16.
Luciana Santos da Silva. O que os empregadores pensam do trabalho das pessoas com deficiência?. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Educação/UFBA, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

17.
Mariana de Azevedo Barros. A escolarização da pessoa deficiente visual. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

18.
Nívea de Souza Araújo. O aluno Deficiente Mental na escola: lembranças e depoimentos. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal da Bahia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

19.
LUCIANA SANTOS DA SILVA. O que os empregadores pensam sobre o trabalho da pessoa com deficiência?. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

20.
Lana Lula Amorim. Ambiente computacional e telemático para a educação de pessoas com necessidades educacionais especiais. 2005. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal da Bahia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

21.
Cleidelene Sousa de Azevedo. A linguagem e a comunicação da criança com deficiência auditiva em classe inclusiva. 2005. Iniciação Científica. (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Federal da Bahia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

22.
Miralva Jesus dos Santos. O trabalho pedagógico entre o professor de apoio especializado e o professor da classe regular de ensino. 2004. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal da Bahia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

23.
Miralva Jesus dos Santos. O professor e a inclusão de alunos com deficiência. 2003. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Educação) - Universidade Federal da Bahia. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

24.
Tércio Rios de Jesus. O processo de formação profissional de pessoas portadoras de deficiência. 2002. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal da Bahia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

25.
Tércio Rios de Jesus. A integração escolar de alunos deficientes no ensino regular. 2001. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

26.
Aurora Alfaro Cambres. Orientação aluno estrangeiro. 2000. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Psicopedagogia) - Universidade de Las Palmas de Gran Canaria. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.

Orientações de outra natureza
1.
Telma Brito Rocha. Tecnologias Assistivas para a promoção do aluno com deficiência na UFBA. 2007. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia. Orientador: Theresinha Guimarães Miranda.




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