Lucia Helena Reily

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  • Última atualização do currículo em 10/10/2018


graduou-se com Bacharel em Artes (Programa Independent Learning) - Indiana University (1974), com Revalidação em Educação Artística: hab. Artes Plásticas pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (1978), mestrado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pela Universidade de São Paulo (1990) e doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pela Universidade de São Paulo (1994). Atualmente é docente associada da Universidade Estadual de Campinas. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Especial, e Ensino da Arte, atuando principalmente nos seguintes temas: educação especial, estudos da deficiência, arte e deficiência, formação de professores e artes visuais. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Lucia Helena Reily
Nome em citações bibliográficas
REILY, L.;REILY, L.H.;REILY, Lucia;REILY, Lucia H.;REILY, LÚCIA

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Estadual de Campinas, Centro de Estudos e Pesquisas em Reabilitação Prof. Dr. Gabriel Porto.
Rua Tessália Vieira de Carvalho 126
Cidade Universitária
13084971 - Campinas, SP - Brasil
Telefone: (19) 35218805
Fax: (19) 35218814
URL da Homepage: http://www.fcm.unicamp.br


Formação acadêmica/titulação


1990 - 1994
Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano.
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
com período sanduíche em Loughborough University (Orientador: Brian Stratford).
Título: Armazém de imagens: estudo da produção extraordinária de artista portador de deficiência múltipla, Ano de obtenção: 1994.
Orientador: Eda Marconi Custódio.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Palavras-chave: síndrome savant; produção artística; deficiência múltipla; arte e educação especial; talento; educação especial.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Artes Plásticas / Especialidade: Artes Plásticas e Deficiência.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem / Especialidade: Aprendizagem e Desempenho Acadêmicos.
Setores de atividade: Produtos e Serviços Recreativos, Culturais, Artísticos e Desportivos; Educação; Saúde Humana.
1987 - 1990
Mestrado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano.
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Título: Nós já somos artistas: estudo longitudinal da produção artística de pré-escolares com paralisia cerebral,Ano de Obtenção: 1990.
Orientador: Eda Marconi Custódio.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Palavras-chave: paralisia cerebral; produção artística; educação especial; criança pré-escolar; deficiência física; escola especiaL.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano / Especialidade: Processos Perceptuais e Cognitivos; Desenvolvimento.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação Especial.
Setores de atividade: Educação; Produtos e Serviços Recreativos, Culturais, Artísticos e Desportivos; Saúde Humana.
1976 - 1978
Graduação em Revalidação em Educação Artística: hab. Artes Plás.
Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas, Brasil.
1970 - 1974
Graduação em Bacharel em Artes (Programa Independent Learning).
Indiana University, IU Bloomington, Estados Unidos.
Bolsista do(a): Indiana University, IU Bloomington, Estados Unidos.


Livre-docência


2014
Livre-docência.
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Título: Estudos da Deficiência: um foco na Arte, Ano de obtenção: 2014.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Artes Plásticas / Especialidade: Artes Plásticas e Deficiência.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Educação Artística / Especialidade: Ensino de Arte na Edcuação Especial.
Setores de atividade: Atividades artísticas, criativas e de espetáculos; Educação.


Formação Complementar


1993 - 1993
Tornando a brinquedoteca uma realidade. (Carga horária: 16h).
Fundação Abrinq pelos direitos da criança, FUNDABRINQ, Brasil.
1992 - 1992
Aspectos gerais da S. de Down - Brian Stratford. (Carga horária: 40h).
Fundação Síndrome de Down, FSDOWN, Brasil.
1989 - 1989
Reflexões s/ a psicopedag da leitura e escrita. (Carga horária: 2h).
Associação Brasileira de Psicopedagogia, ABPP, Brasil.
1989 - 1989
Aprendizagem: aspectos cognitivos e afetivos. (Carga horária: 4h).
X Congresso Brasileiro de Neurologia e Psiquiatri Infantil, ABENEPI, Brasil.
1989 - 1989
Intervenção Precoce. (Carga horária: 4h).
X Congresso Brasileiro de Neurologia e Psiquiatri Infantil, ABENEPI, Brasil.
1988 - 1988
Paralisia cerebral 2 Curso de Atualização. (Carga horária: 16h).
Memnon Profissionais de Assessoria S/C Ltda., MEMNON, Brasil.
1988 - 1988
Comunicação gestual. (Carga horária: 30h).
Associação Educacional Quero-Quero de Reabilitação Motora e Educação Especi, QUERO-QUERO, Brasil.
1988 - 1988
Atualização de T.O. em neuroped: aval. e interv. (Carga horária: 12h).
Faculdade de Medicina - Universidade de São Paulo, FCM - USP, Brasil.
1988 - 1988
Introdução da Integração sensorial - Jean Ayres.
Centro de Reabilitação Morumbi, CRM, Brasil.
1987 - 1987
Curso de Educação de Criança Deficitária.
Unidade Hidroterápica, U H, Brasil.
1986 - 1986
Prevenção de defeitos genéticos e malform. congêni.
Associação Educacional Quero-Quero de Reabilitação Motora e Educação Especi, QUERO-QUERO, Brasil.
1984 - 1984
Avaliação e intervenção para cças c/ def. neuromot. (Carga horária: 20h).
Faculdade de Medicina - Universidade de São Paulo, FCM - USP, Brasil.
1980 - 1980
A expressão dramática na educação. (Carga horária: 39h).
Arrastão - Movimento de Promoção Humana, MPH, Brasil.
1979 - 1979
Novas estratégias em intervenção precoce. (Carga horária: 20h).
Centro de Reabilitação Morumbi, CRM, Brasil.
1977 - 1977
Flauta doce. (Carga horária: 40h).
Secretaria de Estado de Educação e da Cultura - Paraná, SEEC, Brasil.
1976 - 1976
II Bienal Internacional de música.
Escola de Comunicações e Artes - USP, ECA - USP, Brasil.
1975 - 1976
Formação Musical. (Carga horária: 180h).
Fundação das Artes de São Caetano do Sul, FASCS, Brasil.
1975 - 1975
Curso Orff de educação musical. (Carga horária: 30h).
Fundação das Artes de São Caetano do Sul, FASCS, Brasil.
1974 - 1974
Introdução à Musicoterapia. (Carga horária: 20h).
Faculdade de Música Mozarteum, FMM, Brasil.
1974 - 1974
Teatro e Educação. (Carga horária: 20h).
Departamento de Cultura - Prefeitura Municipal de São Bernardo do Campo, D C, Brasil.
1972 - 1972
6° Festival de Inverno. (Carga horária: 160h).
Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.


Atuação Profissional



Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Vínculo institucional

1996 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Realizei concurso público em novembro de 2006, mudando para o regime CLE.

Atividades

08/2010 - Atual
Ensino, Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Representações da deficiência no cinema
03/2008 - Atual
Ensino, Artes, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
AT-318-A ? Tópicos Especiais "Escritos teóricos e pesquisas sobre o desenho da criança e do adolescente"
08/2007 - Atual
Direção e administração, Centro de Estudos e Pesquisas em Reabilitação Prof. Dr. Gabriel Porto, .

Cargo ou função
Responsável por Ensino e Pesquisa.
08/2006 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências Médicas - Fonoaudiologia, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de Ensino do Curso de Fonoaudiologia.
01/2006 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Estudos e Pesquisas em Reabilitação Prof. Dr. Gabriel Porto, .

03/2004 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Estudos e Pesquisas em Reabilitação Prof. Dr. Gabriel Porto, .

Cargo ou função
Membro de Comissão de Acessibilidade da Faculdade de Ciências Médicas.
01/2004 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Estudos e Pesquisas em Reabilitação Prof. Dr. Gabriel Porto, .

Cargo ou função
Representante de docentes.
08/2003 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Artes, .

Linhas de pesquisa
Arte Cultura e Sociedade
08/2002 - Atual
Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
FN 206 Sistemas de linguagem não verbal e linguagens alternativas
3/2001 - Atual
Ensino, Artes, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos teórico-clínicos de Arte-terapia
03/1998 - Atual
Ensino, Educação e Reabilitação de Surdos, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Linguagem não verbal
06/1996 - Atual
Extensão universitária , Centro de Estudos e Pesquisas em Reabilitação Prof. Dr. Gabriel Porto, .

Atividade de extensão realizada
Atendimento de pré-escolares surdos em Arte.
3/1996 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Ciências Médicas da UNICAMP, Departamento de Desenvolvimento Humano e Reabilitação da FCM/UNICAMP.

10/1993 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Estudos e Pesquisas em Reabilitação Prof. Dr. Gabriel Porto, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de acessibilidade do CEPRE-FCM.
08/2009 - 07/2011
Direção e administração, Centro de Estudos e Pesquisas em Reabilitação Prof. Dr. Gabriel Porto, .

Cargo ou função
Coordenadora do CEPRE.
08/2006 - 07/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências Médicas da UNICAMP, .

Cargo ou função
Membro da Comissão do Corpo Docente.
4/2006 - 3/2008
Serviços técnicos especializados , Centro de Estudos e Pesquisas em Reabilitação Prof. Dr. Gabriel Porto, .

Serviço realizado
Membro de grupo de trabalho para implementação de programa de inclusão de pessoas com deficiência no âmbito universitário.
03/2004 - 06/2007
Ensino, Artes, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
AT-318-D ? Tópicos Especiais
01/2001 - 07/2003
Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Artes, .

05/2001 - 04/2003
Direção e administração, Centro de Estudos e Pesquisas em Reabilitação Prof. Dr. Gabriel Porto, .

Cargo ou função
Siupervisora do Programa "Linguagem e Surdez: infantil.
03/1997 - 12/1999
Ensino, Deficiência Visual e Surdez: Fund. p/ intervenção, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Educação de pessoas com surdez ou deficiência visual
Orientação de Monografia
Sistemas não-verbais de representação e educação da pessoa surda

Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas, Brasil.
Vínculo institucional

1992 - 2005
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 16

Atividades

10/2004 - 12/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Extensão, .

Cargo ou função
Consultoria avaliativa sobre o CIAD (Centro Interdisciplinar de Atenção ao Deficiente) e para o Programa Universidade Saudável da CACI.
02/2004 - 12/2005
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, .

01/2003 - 12/2005
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Orientação
02/2002 - 12/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Membro do conselho da Faculdade de Educação.
02/2001 - 12/2005
Ensino, Pedagogia: Formação de professor de Educação Espec, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Ensino e comunicação na educação especial B
Metodologia de Ensino do Deficiente Auditivo
Pesquisa em Educação Especial
Prática supervisionada de ensino do deficiente auditivo
Trabalho de Conclusão de Curso
02/2003 - 06/2005
Ensino, Artes Visuais com ênfase em Design, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Projeto de pesquisa artística
02/2002 - 12/2004
Ensino, Educação Especial, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Escolarização da pessoa com deficiência física
02/2001 - 12/2004
Ensino, Artes Visuais com ênfase em Design, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Gerenciamento e avaliação da aprendizagem em Artes Visuais
Planejamento de Ensino em Artes Visuais
03/1995 - 12/2003
Ensino, Educação Especial, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Escolarização da Pessoa Deficiente Física
Orientação de monografia
08/2002 - 12/2002
Ensino, Educação Especial, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Atividade orientada de pesquisa
10/2001 - 12/2002
Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Artes Visuais, .

Cargo ou função
Representante de Docentes das Disciplinas não Específicas no Conselho do Curso.
02/2001 - 12/2001
Conselhos, Comissões e Consultoria, Vice-reitoria de Assuntos Acadêmicos, .

Cargo ou função
Colaboradora na análise dos projetos de cursos de graduação.
02/2000 - 12/2001
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Membro do conselho do curso de Pedagogia: Form. de Prof. de Educação Especial.
2/1997 - 12/2001
Ensino, Educação Artística - habilitação artes plásticas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino de Artes Plásticas
Prática de Ensino de Educação Artística
2/1992 - 12/2001
Ensino, Pedagogia: Formação de professor de Educação Espec, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação artística na educação especial
Prática supervisionada do Ensino do Deficiente da áudio-comunicação II
02/1997 - 12/1999
Ensino, Arte: Ensino e produção, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Metodologia do Ensino Superior
04/1998 - 12/1998
Direção e administração, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Coordenador de Curso de Especialização em Educação Especial.
01/1998 - 01/1998
Serviços técnicos especializados , Comissão Permanente do Vestibular, .

Serviço realizado
Presidente de sala no concurso Vestibular-1998.
02/1994 - 02/1997
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, .

01/1997 - 01/1997
Serviços técnicos especializados , Comissão Permanente do Vestibular, .

Serviço realizado
Presidente de sala no Concurso Vestibular - 97.
11/1996 - 12/1996
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Membro de Comissão Eleitoral para escolha de coordenadores de curso.
11/1994 - 12/1994
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
comissão eleitoral.
10/1994 - 12/1994
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Membro de Comissão eleitoral para dirigir processo de eleição de representantes docentes.
3/1994 - 5/1994
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Comissão para re-estudo de Curso de Pré e 1ª a 4ª série.

Fundação Síndrome de Down, FSDOWN, Brasil.
Vínculo institucional

1992 - 1996
Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: professora de arte, Carga horária: 8

Atividades

03/1993 - 06/1996
Ensino,

Disciplinas ministradas
artes Plásticas

Faculdade Paulista de Arte, FAP-ARTE, Brasil.
Vínculo institucional

1984 - 1985
Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 6

Atividades

02/1984 - 06/1985
Ensino, Artes, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Iniciação Artística

Associação Educacional Quero-Quero de Reabilitação Motora e Educação Especi, QUERO-QUERO, Brasil.
Vínculo institucional

1979 - 2001
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 20
Outras informações
Atuei na instituição como professora de Artes; como coordenadora de Cursos e Pesquisas e como Coordenadora Pedagógica. A partir de 1990, como supervisora pedagógica

Atividades

02/1991 - 12/2001
Direção e administração, .

Cargo ou função
Supervisora pedagógica.
01/1989 - 01/1991
Direção e administração, .

Cargo ou função
Coordenação pedagógica.
11/1979 - 12/1989
Serviços técnicos especializados .

Serviço realizado
professora de artes plásticas.

Fundação das Artes - Prefeitura Municipal de São Caetano do Sul, FA, Brasil.
Vínculo institucional

1976 - 1977
Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: integrante do quinteto vocal, Carga horária: 6

Atividades

05/1976 - 02/1977
Serviços técnicos especializados .

Serviço realizado
integrante do quinteto vocal como contralto.

Núcleo de Educação Especial - Prefeitura Municipal de São Bernardo do Campo, NEE, Brasil.
Vínculo institucional

1974 - 1978
Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Técnica em Artes, Carga horária: 20

Atividades

05/1974 - 02/1978
Ensino,

Disciplinas ministradas
educação artística

Associação de Pais e Alunos Excepcionais - SP, APAE, Brasil.
Vínculo institucional

1974 - 1974
Vínculo: estágio não-remunerado, Enquadramento Funcional: estagiária, Carga horária: 40

Atividades

04/1974 - 05/1974
Estágios .

Estágio realizado
Professora de Artes Plásticas.

Indiana University, IU Bloomington, Estados Unidos.
Vínculo institucional

1972 - 1973
Vínculo: estudante, Enquadramento Funcional: bolsita - Work-Study, Carga horária: 15

Atividades

08/1973 - 12/1973
Estágios .

Estágio realizado
monitoria em oficina abrigada para deficientes mentais.
09/1972 - 08/1973
Estágios , Oficina da Ópera, .

Estágio realizado
assistência de cenografia.

Agnes Scott College, ASC, Estados Unidos.
Vínculo institucional

1970 - 1972
Vínculo: estudante, Enquadramento Funcional: estagiária - bolsista, Carga horária: 10

Atividades

09/1970 - 06/1972
Estágios .

Estágio realizado
Monitoria de francês para alunos deficientes visuais.


Linhas de pesquisa


1.
Cultura, semiótica e educação

Objetivo: Considera a prática educativa intermediada por processos sígnicos, contextualizada na cultura..
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Grande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: educação especial.
Setores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial; Produtos e Serviços Recreativos, Culturais, Artísticos e Desportivos.
Palavras-chave: arte e educação especial; deficiência; educação especial; cultura; representação; semiótica.
2.
Cultura, Linguagens e Acessibilidade

Objetivo: Estuda as opções e utilização de linguagens, códigos e recursos na comunicação e na educação especial. Estuda a tecnologia educacional aplicada à educação especial. Analisa a acessibilidade ao conhecimento no contexto escolar..
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Artes Plásticas e Deficiência.
Setores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial; Produtos e Serviços Recreativos, Culturais, Artísticos e Desportivos.
Palavras-chave: arte e educação especial; educação especial; inclusão; recursos educacionais.
3.
Universidade Docência e Formação de professores

Objetivo: Produzir conhecimento sobre a Universidade e a formação do professor (inicial e continuada), na modalidade de educação especial..
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: educação especial.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação.
Setores de atividade: Educação; Educação Superior; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.
Palavras-chave: docência; educação especial; ensino superior; formação de professores em educação especial; inclusão; universidade.
4.
Arte Cultura e Sociedade

Objetivo: Aborda expressões da cultura e da sociedade, incluindo o estudo de rituais, de manifestações tradicionais, de festas, e da produção plástica e visual à luz das teorias estéticas, antropológicas, da abordagem histórica e de outros saberes das Humanidades. Coloca-se em causa o cotejamento entre os eventos sociual, antropológico, cultural e seu diálogo com a investigação artística..
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Fundamentos e Crítica das Artes.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Antropologia.
Setores de atividade: Produtos e Serviços Recreativos, Culturais, Artísticos e Desportivos.
Palavras-chave: artes visuais; cultura.
5.
Fundamentos teóricos das Artes

Objetivo: A linha Fundamentos Teóricos das Artes engloba diversas abordagens teóricas sobre a produção artística: os textos de crítica de arte, o discurso histórico, as questões de teoria e filosofia da arte, a reflexão sobre a arte das bordas, bem como o pensamento sobre a preservação do patrimônio artístico e a dimensão educacional (de formação) que a arte carrega em si. O objetivo é refletir sobre a produção artística, sobre a percepção estética e sobre a maneira de pensá-las..
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Fundamentos e Crítica das Artes.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: História da arte.
Setores de atividade: Produtos e Serviços Recreativos, Culturais, Artísticos e Desportivos.
Palavras-chave: artes visuais; artes plásticas; cultura; história da arte; arte-educação; desenvolvimento.
6.
Cultura, deficiência e modelos de intervenção

Objetivo: A linha agrupa projetos de pesquisa que abordam tanto as relações dos sujeitos com deficiência nos contextos familiar, educacional, de trabalho e social, como questões relacionadas à diferença, à história e à cultura. Contempla, ainda, investigações que visam ao desenvolvimento de processos e procedimentos de habilitação e reabilitação no campo das deficiências sensoriais, das alterações do desenvolvimento e das disfunções neurovegetativas..
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Artes Plásticas.
Setores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial; Produtos e Serviços Recreativos, Culturais, Artísticos e Desportivos; Cuidado À Saúde das Pessoas.
Palavras-chave: deficiência; diversidade; cultura; educação especial; história da educação especial; inclusão.
7.
Interação, mediação e linguagem

Objetivo: Estudar fenômenos relacionados ao desenvolvimento humano, aos processos semióticos, de interação e mediação social. Os trabalhos abordam diversos processos e modalidades de linguagem e aspectos de sua aquisição. Envolvem sujeitos que apresentam dificuldades nessas áreas, pessoas com deficiência visual, surdez e outras alterações no desenvolvimento. Parte das pesquisas tematizam a educação especial, e enfocam as artes visuais..
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação Especial.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem.
Setores de atividade: Educação; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.
Palavras-chave: artes visuais; deficiência visual; desenvolvimento humano; educação especial; surdez; linguagem.


Projetos de pesquisa


2018 - Atual
Arte e Coleções vulneráveis
Descrição: Este projeto visa compreender como instituições de relevância internacional têm mantido suas coleções de arte de valor histórico íntegras e atuantes, como espaços de acervo, pesquisa, exposição e centros de divulgação presentes e vivos na comunidade onde se encontram. Entende-se a vulnerabilidade em dois eixos: 1) coleções de produção artística criada por pessoas que realizaram produções nas várias linguagens artísticas em guetos e campos de concentração, campos de refugiados, hospitais e clínicas, manicômios, prisões, e também em escolas; e 2) acervos que, não sendo reconhecidos como eruditos ou centrais, batalham por instalações apropriadas, funcionários qualificados, espaços de exposição, e divulgação. Assim, o foco não é apenas as pessoas representadas nos acervos como autoras, cuja produção nem sempre é entendida como valiosa ou artisticamente digna de cuidado; também focaliza os acervos que podem ser depositários sem subvenção que vivenciam dificuldades para mobilizar interesse público e com isso verbas para cuidar do e expor o acervo. A relevância do projeto está bem colocada, emblematicamente exposta ao mundo com a perda quase absoluta do Museu Nacional em agosto do presente ano - museu este que não teria sido considerado um museu de valor periférico, e sim um importante museu do mainstream. O objetivo do projeto é conhecer como acervos internacionais que cuidam de coleções vulneráveis, como a Coleção Prinzhorn da Heidelberg Universität, têm historicamente conseguido manter sua coleção bem cuidada, aberta a visitação e pesquisa, e viva, em diálogo com a comunidade e com o mundo da Arte. Subsidia-se teoricamente nos textos de Aby Warburg e Howard S. Becker (?Art Worlds?). Como inovação, o projeto pretende discutir diretrizes de revisão de sistemas de arquivamento e catalogação e meios de pesquisa e divulgação de ações dos acervos a partir de experiências inovadoras de acervos vulneráveis internacionais..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (4) .
Integrantes: Lucia Helena Reily - Coordenador / Cassia Geciauskas Sofiato - Integrante.Número de orientações: 6
2015 - Atual
Estudos da deficiência: constituição histórica de instituições de cuidados asilares e educacionais brasileiras no Segundo Império
Descrição: A presente pesquisa, de cunho bibliográfico e documental envolve o estudo de quatro instituições fundadas na época do Império do Brasil e que acolhiam pessoas com deficiência e outras alijadas da sociedade em função de algumas singularidades em sua condição humana. Tais instituições foram fundadas com a anuência de D. Pedro II, e em cada caso, houve a participação de outros agentes ligados à política para que tais projetos fossem levados a cabo. As instituições que são objeto dessa pesquisa são as seguintes: Instituto Imperial dos Meninos Cegos (fundado em 1854), hoje Instituto Benjamin Constant (IBC); o Imperial Instituto dos Surdos-Mudos (fundado em 1857), que atualmente é designado como Instituto Nacional de Educação de Surdos; o Asilo dos Inválidos da Pátria (fundado em 1868) e o Hospício de Pedro II (criado após a promulgação do Decreto Imperial nº 82 em 1941)..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Lucia Helena Reily - Coordenador / Cassia Geciauskas Sofiato - Integrante / Rosângela Gavioli Prieto - Integrante / Zilda Maria Giosuelli - Integrante / Mônica Magalhães Kassar - Integrante / Gabriel Bertozzi de Oliveira e Sousa Leão - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2007 - 2017
Arte e deficiência
Descrição: Os objetivos deste projeto guarda-chuva envolvem o estudo da arte considerando a representação da deficiência na arte, produções em artes visuais para e por pessoas com deficiência, a identificação de ações museológicas para grupos especiais. O projeto visa à produção de conhecimento neste campo temático..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Lucia Helena Reily - Coordenador / Cassia Geciauskas Sofiato - Integrante / Verônica Güdde Beutner - Integrante / Leonardo Augusto Cardoso de Oliveira - Integrante / Maria Cecília Caxambu Caldas - Integrante.
Número de produções C, T & A: 16 / Número de orientações: 5
2007 - 2012
Almir Mavignier e o ateliê de pintura do Hospital Psiquiátrico do Engenho de Dentro
Descrição: O objetivo geral deste projeto é recuperar a história da montagem inicial e dos primeiros anos do Ateliê de Pintura do Hospital Psiquiátrico do Engenho de Dentro na perspectiva de Almir Mavignier, o então jovem artista plástico que, juntamente com a psiquiatra Nise da Silveira fundou este trabalho em 1946, trabalhando sua própria produção plástica no ateliê contíguo ao dos internos. Almir Mavignier, artista brasileiro com 81 anos radicado na Alemanha, ainda não teve sua contribuição aos trabalhos históricos da psiquiatria brasileira amplamente divulgada no Brasil Os objetivos específicos são: Reunir e organizar em formato digital diversas entrevistas filmadas em 16 mm (década de 50), vídeo (entre 1989 e 2003), e DVD (2006) em que Mavignier e outros artistas falam sobre os bastidores dos trabalhos realizados no ateliê; Digitalizar o acervo fotográfico de Mavignier sobre este momento da história da Arte e Psiquiatria; Reproduzir em arquivos digitais as pinturas e outras obras que Mavignier produziu no Ateliê que ele mantinha junto ao Ateliê de Pintura no Engenho de Dentro; A partir deste material, editar um livro com edição das entrevistas, acompanhadas das fotografias e das pinturas dessa época, bem como das obras dos internos referidas pelo artista na sua entrevista; A partir deste material, produzir um dvd memorial de 25 minutos sobre este momento histórico, na perspectiva de Mavignier; Organizar uma exposição itinerante que passe por São Paulo e Rio de Janeiro, mostrando 1) as fotografias deste trabalho do acervo do Mavignier, 2) fotografias do Museu do Inconsciente que retratem o período inicial do Ateliê e as primeiras exposições organizadas por Mavignier, 3) as pinturas do Mavignier produzidas no Ateliê que ele mantinha junto ao Ateliê de Pintura, 4) as obras dos participantes do ateliê que são referidas nas entrevistas de Mavignier, 5) o dvd memorial de 25 minutos citado acima..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (5) .
Integrantes: Lucia Helena Reily - Coordenador / Ana Angélica Albano - Integrante / Flávia Cassoli Leite - Integrante / Tatiana Fecchio da Cunha Gonçalves - Integrante / Lygia Eluf - Integrante / Rosa Cristina Maria de Carvalho - Integrante / Maria Heloísa de Toledo Ferraz - Integrante / Cassia Geciauskas Sofiato - Integrante / José Otávio Pompeu e Silva - Integrante / Alice Reily de Souza - Integrante / Raquel Carneiro Amin - Integrante / Ariana de Abreu Lorenzino - Integrante / Laura Françozo - Integrante / Hanna T. Araújo - Integrante / Gustavo Henrique Torrezan - Integrante / Augusto Fidalgo Yamamoto - Integrante / Ravena Sena Maia - Integrante / Almir Mavignier - Integrante / Laura Reily de Souza - Integrante / Rodrigo Cintra Vasquez Dias - Integrante / Agda Cristina Brigatto - Integrante / Glória Chan - Integrante / André Novaes de Rezende - Integrante / Beatriz Marchesini - Integrante / Patrícia Rohleder Filipp - Integrante.Financiador(es): Petrobrás Cultural - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 2
2005 - 2009
Sistemas de representação: modalidades visuais e gestuais
Descrição: Este projeto agrupa estudos diversos sobre a linguagem (práticas, aquisição e desenvolvimento) como sistemas de representação que podem priorizar a modalidade visual ou gestual, como alternativa ou complemento aos sistemas de linguagem oral e escrita. Estudam-se aspectos históricos sobre os desafios de criar meios de registrar graficamente as modalidades lingüísticas visuais e gestuais..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .
Integrantes: Lucia Helena Reily - Coordenador / Karen Luchesi - Integrante / Laura da Silva Monteiro Chagas - Integrante / Muriel Andressa Lessi Magiri - Integrante.Financiador(es): SAE - Universidade Estadual de Campinas - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 79 / Número de orientações: 15
2004 - 2009
Comunicação suplementar e alternativa: estudo e extensão
Descrição: Estudo da comunicação suplementar e alternativa, enquanto sistema de linguagem pictográfica e na sua aplicação com pessoas impossibilitadas de falar..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Lucia Helena Reily - Coordenador / Cristiane dos Santos Rezende - Integrante / Rosana Grasiela Pavioti - Integrante / Muriel Andressa Lessi Magiri - Integrante / Regina Yu Shon Chun - Integrante.Financiador(es): SAE - Universidade Estadual de Campinas - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 34 / Número de orientações: 3
2004 - 2007
Artes visuais no âmbito da deficiência e da doença mental
Descrição: Os objetivos deste projeto guarda-chuva envolvem o mapeamento de ações voltadas a ensino de arte para pessoas com deficiência, a identificação de ações museológicas para grupos especiais e o estudo das representações da deficiência e da loucura na história da arte. O projeto visa à produção de conhecimento neste campo temático e à divulgação por meio de apresentações em eventos, publicações e por veículos em rede..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) .
Integrantes: Lucia Helena Reily - Coordenador / Ana Angélica Albano - Integrante / Tatiana Fecchio da Cunha Gonçalves - Integrante / Rosa Cristina Maria de Carvalho - Integrante / Maria Heloísa de Toledo Ferraz - Integrante / Cassia Geciauskas Sofiato - Integrante / Raquel Carneiro Amin - Integrante / Ariana de Abreu Lorenzino - Integrante / Laura Françozo - Integrante / Hanna T. Araújo - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa / SAE - Universidade Estadual de Campinas - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 46 / Número de orientações: 12
2002 - 2005
Retratos de deficiência e doença mental: intersecções entre a história da educação especial e história da arte
Descrição: Este projeto envolve um levantamento de imagens que representam a deficiência e a doença mental, bem como seus espaços de tratamento em 500 anos de história da arte, de 1500 a 2000. As imagens serão reproduzidas, analisadas, e classificadas, tendo em vista produzir conhecimento sobre a mudança de atitudes sobre a doença mental e as deficiências. Como resultado, pretende-se produzir material didático sobre o assunto, incluindo um CD-rom e um site para pesquisa..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Lucia Helena Reily - Coordenador / Marcia Puntel - Integrante.Financiador(es): Fundação de Auxílio a Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa / Pontifícia Universidade Católica de Campinas - Bolsa / Pontifícia Universidade Católica de Campinas - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 7
2002 - 2005
A Língua de Sinais na Igreja Monástica
Descrição: Estuda a constituição e a representação do alfabeto manual e a língua de sinais na Igreja Monástica. Discute o sentido do voto do silêncio, as alternativas de comunicação e linguagem nos mosteiros e o aproveitamento destas estrátegias pelos primeiros professores de surdos na Europa..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Lucia Helena Reily - Coordenador / Duncan Alexander Reily - Integrante.Financiador(es): Pontifícia Universidade Católica de Campinas - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 4
1998 - 2002
Professor, aqui quem fala é seu aluno surdo
Descrição: Este projeto envolveu a produção de um vídeo de animação baseado em levantamento com alunos surdos frequentando a rede regular de escolaridade. O vídeo foi doado a escolas que responderam a um questionário sobre a inclusão do aluno surdo, oferecendo subsídios para a compreensão do ponto de vista do professor da sala regular, bem como de alunos ouvintes sobre a problemática discutida no filme..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Lucia Helena Reily - Coordenador / Giselle Fiamoncini - Integrante / Tania Maria Ans Valenzuela - Integrante.Financiador(es): Pontifícia Universidade Católica de Campinas - Bolsa / Fundação Abrinq pelos direitos da criança - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 12 / Número de orientações: 2
1990 - 1994
Armazém de imagens: estudo da produção artística de jovem com deficiência múltipla
Descrição: Estudo da produção artística realizada como pesquisa de doutorado. O trabalho se apóia como pano de fundo na análise da produção histórica sobre os idiots savants, e investiga os processos de produção de um jovem com deficiência múltipla e extraordinária habilidade em desenho..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.


Projetos de desenvolvimento


2003 - 2005
Acessibilidade no campus universitário
Descrição: A comissão de acessibilidade foi nomeada para estudar as condições de acessibilidade física, de comunicação e informação na Faculdade de Ciências Médicas, com o objetivo de propor medidas e ações para melhorias a curto, médio e longo prazo no câmpus da Unicamp, concentrando particularmente nas unidades da medicina..
Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.


Membro de corpo editorial


2005 - Atual
Periódico: Revista Brasileira de Educação Especial


Revisor de periódico


2007 - 2007
Periódico: Educação e Realidade
2013 - Atual
Periódico: Revista Educação, Artes e Inclusão
2013 - 2013
Periódico: Revista Brasileira de Educação Especial


Revisor de projeto de fomento


2012 - 2012
Agência de fomento: Fundação de Amparo a Pesquisa de São Paulo


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.
2.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Educação Artística.
3.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Artes Plásticas e Deficiência.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.


Idiomas


Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.


Prêmios e títulos


2002
Finalista do Prêmio Jabuti - Categoria Educação e Psicologia para o livro Armazém de imagens, Câmara Brasileira de Livros.
1977
3º Lugar em escultura, Salão Paulista de Belas Artes.


Produções



Produção bibliográfica
Citações

SCOPUS

Artigos completos publicados em periódicos

1.
SOFIATO, C. G.2017SOFIATO, C. G. ; REILY, L.H. . A educação de surdos contada por meio dos selos postais. REVISTA EDUCAÇÃO E FRONTEIRAS ON-LINE, v. 7, p. 6-18, 2017.

2.
ARAÚJO, HANNA2017ARAÚJO, HANNA ; REILY, LÚCIA . HERANÇAS GRÁFICAS QUE DERAM ORIGEM AO LIVRO DE IMAGEM. Pensares em revista, v. 1, p. 4-17, 2017.

3.
REILY, Lucia2017REILY, Lucia; CHATTON, M. F. ; ROSA, A.S. . ALUNOS SURDOS E AS IMAGENS NO JOGO DIXIT: A LEITURA DE CAMADAS DE SENTIDOS. Revista Espaço, v. 47, p. 103-122, 2017.

4.
REILY, Lucia2016REILY, Lucia; CARVALHO, JÉSSICA KELLY YACABO DE ; BRIGATTO, AGDA . -The Museum is Yours-: Access to Virtual Visitation of Art Museums for All. Revista de Cultura e Extensão - USP, v. 16, p. 53-69, 2016.

5.
REILY, L.2015REILY, L.; OLIVEIRA, M. R. N. dos S. . Práticas musicais com alunos surdos na extensão universitária: acesso e participação. CRÍTICA EDUCATIVA, v. 1, p. 127-141, 2015.

6.
SOFIATO, C. G.2014SOFIATO, C. G. ; REILY, L. . Dicionarização da língua brasileira de sinais: estudo comparativo iconográfico e lexical. Educação e Pesquisa (USP. Impresso), v. 40, p. 109-126, 2014.

7.
OLIVEIRA, L.A.C. de2014OLIVEIRA, L.A.C. de ; REILY, L.H. . Relatos de músicos cegos: subsídios para o ensino de música para alunos com deficiência visual. Revista Brasileira de Educação Especial, v. 20, p. 405-420, 2014.

8.
AMIN, R. C.2013AMIN, R. C. ; REILY, L. . O -Mês das Crianças e dos Loucos-: um olhar sobre a exposição paulista de 1933. ARS (SÃO PAULO), v. 11, p. 123, 2013.

9.
SOFIATO, C. G.2012SOFIATO, C. G. ; REILY, L. . Justaposições: O primeiro dicionário brasileiro de língua de sinais e a obra francesa que serviu de matriz. Revista Brasileira de Educação Especial, v. 18, p. 569-586, 2012.

10.
Araújo, H.T.2011Araújo, H.T. ; REILY, L.H. . Livro de Imagem: três artistas narram seus processos de criação de narrativas visuais. Cultura Visual (Impresso), v. 15, p. 6-16, 2011.

11.
SOFIATO, C. G.2011SOFIATO, C. G. ; REILY, L. . Em busca de uma iconografia para a língua brasileira de sinais: um estudo histórico. Revista de Educação PUC-Campinas, v. 16, p. 67-74, 2011.

12.
SOFIATO, C. G.2011SOFIATO, C. G. ; REILY, L. . 'Companheiros de infortúnio': a educação de 'surdos-mudos' e o repetidor Flausino da Gama. Revista Brasileira de Educação, v. 16, p. 625-640, 2011.

13.
REILY, L.2010REILY, L.. O ensino de artes visuais na escola no contexto da inclusão. Cadernos CEDES (Impresso), v. 30, p. 84-102, 2010.

14.
GONÇALVES, T. F. DA C.2010GONÇALVES, T. F. DA C. ; REILY, L.H. . Elementos iconográficos da carta do louco no tarô: Jacquemin Gringonneur, Visconti Sforza,Mantegna, Mitelli, Noblet. Visualidades (UFG), v. 8, p. 59-74, 2010.

15.
CARVALHO, R. C. M.2010CARVALHO, R. C. M. ; REILY, L. . Arte e psiquiatria: um diálogo com artistas plásticos no Hospital Psiquiátrico de Juqueri. ArtCultura (UFU), v. 12, p. 1-15, 2010.

16.
REILY, Lucia2009 REILY, Lucia; PANHAN, Helena ; Tupinambá, Ariane . Early Evidence of Low-Tech Communication in an Otto Dix Painting of 1920. Augmentative and Alternative Communication, v. 25, p. 217-224, 2009.

17.
REILY, L.;REILY, L.H.;REILY, Lucia;REILY, Lucia H.;REILY, LÚCIA2008 REILY, L.. Músicos cegos ou Cegos músicos: representações de compensação sensorial na História da Arte. Cadernos CEDES (Impresso), v. 28, p. 245-266, 2008.

18.
REILY, L.2007REILY, L.. O papel da Igreja nos primórdios da educação dos surdos. Revista Brasileira de Educação, v. 12, p. 308-326, 2007.

19.
LUCHESI, K.2007LUCHESI, K. ; REILY, L. . O papel do desenho na clínica fonoaudiológica: profissionais falam de sua prática. Distúrbios da Comunicação, v. 19, p. 51-61, 2007.

20.
POMPEU E SILVA, J.O.2007POMPEU E SILVA, J.O. ; REILY, L. . A produção plástica e a psiquiatria. Cadernos de Pós-Graduação da UNICAMP, v. 9, p. 33-36, 2007.

21.
GONÇALVES, T. F. DA C.2007GONÇALVES, T. F. DA C. ; REILY, L. . Critérios de legitimação utilizados pela crítica de arte brasileira frente aos trabalhos plásticos de pacientes psiquiátricos; o estado patológico do sujeito criador. Cadernos de Pós-Graduação da UNICAMP, v. 9, p. 37-44, 2007.

22.
GONÇALVES, T. F. DA C.2006GONÇALVES, T. F. DA C. ; REILY, L. . Trabalhos plásticos de pacientes psiquiátricos: 70 anos de exposições (1933 a 2003). Cadernos de Pós-Graduação da UNICAMP, v. 8, p. 11-19, 2006.

23.
TUPINAMBA, A.2004TUPINAMBA, A. ; REILY, L. . Retratos de deficiência e doença mental: intersecções entre educação especial e história da arte. Revista de Educação (Campinas), Campinas, v. 16, n.junho, p. 127-136, 2004.

24.
REILY, L.;REILY, L.H.;REILY, Lucia;REILY, Lucia H.;REILY, LÚCIA2004REILY, L.. Olhares de artistas sobre deficiência física: órteses, próteses e cadeiras de rodas. Boletim de Psicologia, São Paulo, v. 54, n.121, p. 145-161, 2004.

25.
REILY, L.;REILY, L.H.;REILY, Lucia;REILY, Lucia H.;REILY, LÚCIA2002REILY, L.. Depoimentos de alunos surdos sobre o cotidiano escolar na linguagem do vídeo. Revista de Educação (Campinas), Campinas, São Paulo, v. 6, n.11, p. 55-63, 2002.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
CHUN, R. Y. S. (Org.) ; REILY, L. (Org.) ; MOREIRA, E.C. (Org.) . Comunicação alternativa: ocupando territórios. 1. ed. São Carlos: Marquezini & Manzini, 2015. v. 1. 338p .

2.
REILY, L.; POMPEU E SILVA, J.O. (Org.) . Marcas e memórias: Almir Mavignier e o Ateliê de Pintura de Engenho de Dentro. 1. ed. Campinas: Komedi, 2012. v. 1. 320p .

3.
REILY, L.. Escola inclusiva: Linguagem e mediação. 4. ed. Campinas: Papirus Editora, 2012. v. 1. 192p .

4.
REILY, L.. Escola inclusiva: linguagem e mediação. 3. ed. Campinas: Papirus Editora, 2008. v. 1. 188p .

5.
REILY, L.. Escola inclusiva: linguagem e mediação. 1. ed. Campinas: Papirus Editora, 2004. v. 1. 188p .

6.
REILY, L.. Armazém de imagens: ensaio sobre a produção artística de pessoas com deficiência. 1. ed. Campinas: Papirus Editora, 2001. v. 1. 298p .

Capítulos de livros publicados
1.
REILY, L.; OLIVEIRA, L.A.C. de . Pathways to Musicianship: Narratives by People with Blindness. In: Reily, Suzel A.; Brucher, Katherine. (Org.). The Routledge Companion to the Study of Local Musicking. 1ed.New York; London: Routledge, 2018, v. 1, p. 279-292.

2.
REILY, Lucia; GIOSUELLI, Z. M. . Objetos em metamorfose: propostas em arte e movimento com alunos surdos. In: Tatiana Bolivar Lebedeff. (Org.). Letramento Visual e Surdez. 1ed.Rio de Janeiro: WAK Editora, 2017, v. , p. 139-158.

3.
REILY, L.. Para além dos elementos isolados - construções narrativas desenhadas por crianças surdas. In: Lúcia de Araújo Ramos Martins; Luzia Guacira dos Santos Silva. (Org.). Educação inclusiva: pesquisa, formação e práticas. 1ed.João Pessoa: Ideia, 2015, v. 1, p. 239-252.

4.
CHUN, R. Y. S. ; REILY, Lucia ; MOREIRA, E.C. . Comunidades de prática como paisagens de formação em Comunicação Alternativa e Ampliada no Brasil. Comunicação alternativa: ocupando territórios. 1ed.São Carlos: Marquezine e Manzini, 2015, v. 1, p. 51-58.

5.
REILY, L.. Artes plásticas para alunos com paralisia cerebral: divagações de uma professora de arte. In: Carlos Bandeira de Mello Monteiro; Luiz Carlos de Abreu; Vitor Engrácia Valenti. (Org.). Paralisia cerebral: teoria e prática. 1ed.São Paulo: Plêiade, 2015, v. , p. 425-436.

6.
SOFIATO, C. G. ; REILY, L. . Dicionários e manuais de língua de sinais: análise crítica das imagens. In: LACERDA, C.B.F. e SANTOS L.F. dos. (Org.). Tenho um aluno surdo, e agora? Introdução à libras e educação de surdos. 1ed.São Carlos: Editora da Universidade Federal de São Carlos, 2013, v. 1, p. 149-161.

7.
REILY, L.. Representações de deficiência em pinturas de temática religiosa: questões metodológicas. In: JESUS, Denise Meyrelles de; BAPTISTA, Cláudio Roberto; VICTOR, Sonia Lopes. (Org.). Pesquisa e educação especial: mapeando produções. 1ed.Vitória, ES: EDUFES, 2012, v. 1, p. 341-361.

8.
REILY, L.. Contribuições da história na formação de professores: Os últimos astecas. In: Katia Regina Moreno Caiado; Denise Meyrelles de Jesus; Cláudio Roberto Baptista. (Org.). Professores e educação especial: formação em foco. 1ed.Porto Alegre: Editora Mediação, 2011, v. 1, p. 35-50.

9.
AMIN, R. C. ; REILY, L. . Estudo documental do ?Mês das crianças e dos loucos em São Paulo. In: Neli Klix Freitas; Sandra Regina Ramalho Oliveira; Sandra Conceição Nunes. (Org.). Proposições interativas 3: Arte, pesquisa e ensino. 1ed.Florianópolis: Editora da UDESC, 2011, v. 1, p. 93-104.

10.
REILY, L.. Comunicação suplementar e alternativa no contexto da inclusão. In: Lúcia de Araújo R. Martins; José Pires; Gláucia Nascimento da Luz Pires; Francisco Ricardo Lins de Melo. (Org.). Práticas inclusivas no sistema de ensino e em outros contextos. 1ed.Natal: Editora da FRN, 2009, v. 1, p. 211-221.

11.
REILY, L.. O jogo, a imagem, o movimento: faces da pesquisa em Arte e Educação Especial. In: Cláudio Roberto Baptista e Denise Meyrelles de Jesus. (Org.). Conhecimento e margens: ação pedagógica e pesquisa em educação especial. 1ed.Porto Alegre: Mediação, 2009, v. 1, p. 95-106.

12.
REILY, L.. Retratos urbanos de deficiência. In: Cláudio Roberto Baptista; Denise Meyrelles de Jesus, Maria Aparecida Santos Corrêa Barreto; Sonia Lopes Victor. (Org.). Inclusão: práticas pedagógicas e trajetórias de pesquisa. 2ed.Porto Alegre: Editora Mediação, 2009, v. 1, p. 221-232.

13.
REILY, L.H.. As imagens: O lúdico e o aburdo no ensino de arte para pré-escolares surdos. In: Ivani Rodrigues Silva; Samira Kauchakje; Zilda Maria Gesueli. (Org.). Cidadania, surdez e linguagem: desafios e realidades. 2ed.São Paulo: Plexus Editora, 2009, v. 1, p. 161-192.

14.
REILY, L.. Língua de sinais e a comunicação suplementar e alternativa: questão polêmica. In: Débora Deliberato; Maria de Jesus Gonçalves; Elizeu Coutinho de Macedo. (Org.). Comunicação alternativa: teoria, prática, tecnologias e pesquisa. 1ed.São Paulo: Memnon Edições Científicas, 2009, v. 1, p. 55-62.

15.
REILY, L.. Pesquisas brasileiras sobre arte e deficiência: um campo de conhecimento em formação. In: Geovana Mendonça Lunardi Mendes; Maria Cristina da Rosa Fonseca e Silva. (Org.). Educação, arte e inclusão: trajetórias de pesquisa. 1ed.Florianópolis: Editora da UDESC, 2009, v. 1, p. 135-153.

16.
REILY, L.. Reflexões sobre a teoria e a prática do ensino de arte em espaços educacionais de diversidade. In: PERES, E.;TRAVERSINIS, C.; EGGERT, E.; BONIN, I.. (Org.). Trajetórias e processos de ensinar e aprender: sujeitos, currículos e cultura. 1ed.Porto Alegre: EDIPUCRS, 2008, v. 3, p. 389-399.

17.
REILY, L.. História, arte, educação: reflexões para a prática de arte na educação especial. In: Claudio Roberto Baptista; Katia Regina Moreno Caiado; Denise Meyrelles de Jesus. (Org.). Educação especial: diálogo e pluralidade. 1ed.Porto Alegre: Editora Mediação, 2008, v. 1, p. 221-239.

18.
REILY, L.. Retratos urbanos de deficiência. In: Meyrelles, Denise de Jesus; Baptista, Cláudio Roberto. (Org.). Inclusão: práticas pedagógicas e trajetórias de pesquisa. 1ed.Porto Alegre: Editora Mediação, 2007, v. 1, p. 220-232.

19.
REILY, L.. SOBRE COMO O SISTEMA BLISS DE COMUNICAÇÃO FOI INTRODUZIDO NO BRASIL, DIVULGADO ENTRE PROFISSIONAIS QUE TRABALHAVAM COM PESSOAS NÃO FALANTES OU SEM FALA FUNCIONAL.... In: NUNES, Leila Regina; PELOSI, Miryam Bonadiu; GOMES, Márcia Regina. (Org.). UM RETRATO DA COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA NO BRASIL: RELATOS DE PESQUISAS E EXPERIÊNCIAS. 1ed.Rio de Janeiro: Editora Quatro Pontos, 2007, v. 2, p. 19-45.

20.
REILY, L.. Reflexões sobre a imagem: recursos na comunicação suplementar e alternativa no contexto da inclusão. In: Eduardo José Manizini. (Org.). Inclusão e acessibilidade. 1ed.Marília/SP: ABPEE - Associaçao Brasileira de Pesquisadores de Educação Especial, 2006, v. 1, p. 111-120.

21.
REILY, L.. Representações de deficiência em pinturas de temáticas religiosas: questões metodológicas. In: Denise Meyrelles de Jesus; Cláudio Roberto Baptista; Sonia Lopes Victor. (Org.). Pesquisa e Educação Especial: mapeando produções. 1ed.Vitória, ES: ABPEE, 2005, v. 1, p. 341-359.

22.
REILY, L.. Arte: espaço lúdico e contituição de cultura. In: Enicéia Gonçalves Mendes, Maria Amélia Almeida, Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams. (Org.). Temas em educação especial - avanços recentes. 1ed.São Carlos: Editora da Universidade Federal de São Carlos, 2004, v. 1, p. 101-105.

23.
REILY, L.. As imagens: o lúdico e o absurdo no ensino de arte para pré-escolares surdos. In: Ivani Rodrigues Silva; Samira Kauchakje; Zilda Maria Gesueli. (Org.). Cidadania, surdez e linguagem:desafios e realidades. São Paulo: Plexus Editora, 2003, v. , p. 161-192.

24.
REILY, L.; Lima, M. C. M.P. . Teatro de bonecos com pré-adolescentes surdos: uma vivência lingüística. In: Cristina B. F. de Lacerda; Ivone Panhoca. (Org.). Tempo de Fonoaudiologia II. Taubaté: Cabral Editora Universitária, 1998, v. 2, p. 207-225.

25.
REILY, L.. Talento artístico e deficiência mental. In: Celso Goyos; Maria Amélia Almeida; Deisy de Souza. (Org.). Temas de Educação Especial 3. 1ed.São Carlos: Editora da UFSCar, 1996, v. 3, p. 289-294.

26.
REILY, L.. Os usos da arte na pré-escola: alternativas. In: Luís Camargo. (Org.). Arte-educação da pré-escola à universidade. 2ed.São Paulo: Nobel, 1994, v. 1, p. 34-51.

27.
REILY, L.. Os usos da arte na pré-escola: alternativas. In: Luís Camargo. (Org.). Arte-educação da pré-escola à universidade. 1ed.São Paulo: Nobel, 1989, v. 1, p. 34-51.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
REILY, L.. Uma experiência com artes na educação de excepcionais. Vivência, Florianópolis, SC, 01 jan. 1987.

2.
REILY, L.. Riscos genéticos devem ser conhecidos por todos. Folha de São Paulo, São Paulo, SP, 16 nov. 1986.

3.
REILY, L.. Artes Plásticas na Educação Especial. Integração, Brasília, DF, p. 7 - 8.

4.
REILY, L.. Uma vivência em desenho de animação. Ensino de arte - Revista da Associação de Arte-educadores de São Paulo, Campinas, p. 12 - 13.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
BRIGATTO, A. C. ; REILY, LÚCIA . ?Deus não dá um dom pra cada um??: história oral de adultos com deficiência intelectual. In: XIV Encontro Nacional de História Oral - Testemunhar por images: História oral e o registro audiovisual, 2018, Campinas. XIV Encontro Nacional de História Oral - Testemunhar por images: História oral e o registro audiovisual - Anais eletrônicos. Campinas: Associação Brasileira de História Oral, 2018. v. 1. p. 1-15.

2.
NIARADI, M. F. S. L. ; REILY, L. . O Olhar Qualitativo na Aplicação do Questionário KIDSCREEN-52. In: V Seminário Internacional de Pesquisa e Estudos Qualitativos - Pesquisa qualitativa na educação e na ciência em debate, 2018, Foz do Iguaçú. Anais do V Seminário Internacional de Pesquisa e Estudos Qualitativos - Pesquisa qualitativa na educação e na ciência em debate. Foz do Iguaçú: UNIOESTE, 2018. v. 1. p. 1-11.

3.
AMIN, R. C. ; REILY, Lucia . Joias de artistas em exposição: Entre os caminhos da arte e do surrealismo. In: 26º Encontro da ANPAP - Memórias e InventAÇÃOES, 2017, Campinas. Anais do 26º Encontro da ANPAP - Memórias e InventAÇÃOES. Campinas, 2017. v. 1. p. 1-15.

4.
REILY, L.. A ceramics project with deaf children: Creating Brazilian rainforest animals in clay. In: 2nd International Conference - Art, illustration and visual culture in infant and primary education, 2012, Aveiro. 2nd International Conference - Art, illustration and visual culture in infant and primary education. Aveiro: Universidade de Aveiro, 2012. v. 1. p. 207-212.

5.
SOFIATO, C. G. ; REILY, L. . O ensino da língua brasileira de sinais nos cursos de formação de professores: que língua é essa?. In: XVI Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - ENDIPE, 2012, Campinas. POLÍTICAS EDUCACIONAIS E IMPACTOS NA ESCOLA E NA SALA DE AULA. Araraquara: Junqueira & Marin Editores, 2012. v. 1. p. 1-9.

6.
AMIN, R. C. ; REILY, L. . O Clube dos artistas modernos: um celeiro de encontros insólitos. In: 20º Encontro Nacional da ANPAP, 2011. Anais do ... Encontro Nacional da ANPAP (Cd-Rom). Rio de Janeiro: Editora da UERJ, 2011. v. 1. p. 1-18.

7.
REILY, L.H.; Laplane, A.F. . Em foco: o trabalho com projetos e práticas de atendimento especializado. In: VI Seminário Nacional de Pesquisa em Educação Especial, 2011, Nova Almeida - Serra, ES. VI Seminário Nacional de Pesquisa em Educação Especial - Prática pedagógica nma Educação Especial: multiplicidade do atendimento educacional especializado. Marília, SP: ABPEE, 2011. v. 1. p. 1-19.

8.
AMIN, R. C. ; REILY, L. . A poética infantil em foco: fundamentos históricos para entender a arte da criança. In: XXVI Simpósio Nacional de História - ANPUH, 2011, São Paulo. Anais do XXVI Simpósio Nacional de História - ANPUH. São Paulo: ANPUH, 2011. p. 1-16.

9.
REILY, L.. Contribuições da história na formação de professores: Os últimos astecas. In: V Seminário Nacional de Pesquisa em Educação Especial, 2009, São Paulo. Formação de Professores em Foco. Marília, SP: ABPEE, 2009. v. 1. p. 1-15.

10.
REILY, L.. Nas margens dos manuscritos e da vida: Representações de deficientes em iluminuras medievais. In: 32ª Reunião Anual da Anped, 2009, Caxambu. Sociedade, cultura e educação: novas regulações? - ANPEd. Puc-Rio e Timbaúba, PE: ANPEd e Espaço Livre, 2009. v. 1. p. 1-15.

11.
AMIN, R. C. ; REILY, L. . Estudo documental do Mês das Crianças e dos Loucos em São Paulo - 1933. In: ANPUH - XXV Simpósio Nacional de História - História e Ética, 2009. XXV Simpósio Nacional de História - História e Ética - Anais do Simpósio. Fortaleza: Universidade Federal do Ceará, 2009. v. 1. p. 1-10.

12.
REILY, L.. Reflexões sobre a teoria e a prática do ensino de arte em espaços educacionais de diversidade. In: XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE, 2008, Porto Alegre. Encontro Nacional de didática e prática de ensino: Trajetórias e processos de ensinar e aprender: lugares, memórias e culturas. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2008. v. 2. p. 389-399.

13.
REILY, L.. O jogo, a imagem, o movimento: faces da pesquisa em Arte e Educação Especial. In: IV Seminário Nacional de Pesquisa em Educação Especial, 2008, Gramado. IV Seminário Nacional de Pesquisa em Educação Especial : Conhecimento e Margens e. Marília, SP: Editora ABPEE, 2008. v. 1. p. 1-15.

14.
REILY, L.. Escola inclusiva: linguagem e mediação. In: XI Seminário Capixaba de Educação Inclusiva, 2008, Vitória. XI Seminário Capixaba de Educação Inclusiva - A educação inclusiva de crianças, adolescentes, jovens e adultos com n.e.e.: desafios às pesquisas, práticas pedagógicas e políticas públicas. Vitória: Editora UFES, 2008. v. 1. p. 325-328.

15.
MAGIRI, M. A. L. ; REILY, L. . Comunicação Suplementar Alternativa na terapia fonoaudiológica: estudo dos pictogramas da língua de sinais no PCS (Picture Communication Symbols). In: II Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa ISAAC Brasil, 2007, Campinas. II Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa ISAAC Brasil: Caminhos da Comunicação Alternativa no Brasil ? usuário, família, profissional, pesquisador- Anais de resumos e trabalhos completos. Marília SP: ABPEE, 2007. v. 1. p. 1-13.

16.
PAVIOTI, R. G. ; REILY, L. . CSA no contexto hospitalar: análise da indicação de signos por profissionais da saúde e familiares dos usuários. In: II Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa ISAAC Brasil: Caminhos da Comunicação Alternativa no Brasil ? usuário, família, profissional, pesquisador, 2007, Campinas. II Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa ISAAC Brasil: Caminhos da Comunicação Alternativa no Brasil ? usuário, família, profissional, pesquisador- Anais de resumos e trabalhos completos. Marília SP: ABPEE, 2007. v. 1. p. 1-11.

17.
REILY, L.; TUPINAMBA, A. . Antes do advento da comunicação suplementar e alternativa: um achado na história da arte. In: II Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa ISAAC Brasil : Caminhos da Comunicação Alternativa no Brasil - usuário, família, profissional, pesquisador, 2007, Campinas. II Congresso BRasileiro de Comunicação Alternativa ISAAC Brasil : Caminhos da Comunicação Alternativa no Brasil - usuário, família, profissional, pesquisador - Anais de resumos e trabalhos completos. Marília SP: ABPEE, 2007. v. 1. p. 1-9.

18.
REILY, L.. História, arte, educação: Reflexões para a prática de Arte na Educação Especial. In: III Seminário Nacional de Pesquisa em Educação Especial: diálogo e pluralidade, 2007, São Paulo. II Seminário Nacional de Pesquisa em Educação Especial: diálogo e pluralidade. Marília - SP: Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, 2007. v. 1. p. 1-22.

19.
REILY, L.. Soldados mutilados na história da arte: reflexões à luz da psicologia social. In: II Colóquio de Psicologia da Arte: A correspondência das artes e a unidade dos sentidos, 2007, São Paulo. II Colóquio de Arte e Psicologia: A correspondência das artes e a unidade dos sentidos - Anais online. São Paulo: IP-USP, 2007. v. 1. p. 1-14.

20.
REILY, L.. Retratos urbanos de deficiência. In: II Seminário de Pesquisa em Educação Especial: Trajetórias de pesquisa: instituindo novas trilhas e diálogos na perspectiva da inclusão, 2006, Domingos Martins. Seminário de Pesquisa em Educação Especial: Trajetórias de Pesquisa: instituindo novas trilhas e diálogos na perspectiva da inclusão. Domingos Martins, ES: Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial - ABPEE, 2006. v. 1. p. 1-16.

21.
REILY, L.. Portrayals of the blind in art history: shaping conceptions of blindness. In: 12th ICEVI World Conference, 2006, Kuala Lumpur. Achieving Equality in Education: new challenges and strategies for change. Kuala Lumpur: Malaysian Association for the Blind, 2006. v. 1. p. 1-6.

22.
REILY, L.. Deficiência e diversidade na escola. In: 28ª Reunião Anual da ANPEd - 40 Anos de Pós-Graduação em Educação no Brasil, 2005, Caxambu. 40 Anos de Pós-graduação em Educação no Brasil. Rio de Janeiro: ANPEd, 2005. v. 1. p. 1-12.

23.
REILY, L.. Inclusion of students with physical disabilities in municipal schools in Campinas: management issues. In: Inclusive and supportive education congress - ISEC 2005 - Inclusion: celebrating diversity?, 2005, Glasgow. ISEC 2005 Papers. Manchester, UK: Inclusive Technology Ltd., 2005. v. 1. p. 1-13.

24.
SOFIATO, C. G. ; REILY, L. . Dicionários e manuais de língua de sinais: análise crítica das imagens. In: 15º Congresso de leitura do Brasil, 2005, Campinas. Anais do 15º COLE. Campinas: Editora da Unicamp, 2005. v. 1. p. 1-7.

25.
REILY, L.; D.A. Reily . A igreja monástica e a constituição da língua de sinais e do alfabeto manual. In: 26ª Reunião anual da ANPEd, 2003, Poços de Caldas. Novo Governo/novas políticas? o papel histórico da ANPEd na produção de políticas educacionais. Rio de Janeiro: Vozes, 2003. v. 1.

26.
REILY, L.. Arte: espaço lúdico e constituição de cultura. In: IX Ciclo de Estudos sobre Deficiência Mental; I Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2003, São Carlos, SP. Temas em Educação Especial - avanços recentes. São Carlos: EdUFSCar, 2003. v. 1. p. 101-107.

27.
TUPINAMBA, A. ; REILY, L. ; PUNTEL, M. . Retratos de deficiência e doença mental do Cristianismo antigo ao Barroco. In: 14° Congresso de Leitura do Brasil - COLE, 2003, Campinas. As coisas que tristes são; as coisas consideradas sem ênfase. Campinas: Associação de Leitura do Brasil - ALB, 2005. v. 1. p. 1-11.

28.
REILY, L.; FIAMONCINI, G. ; VALENZUELA, T. M. A. . Respostas de educadores sobre a inclusão de alunos surdos no ensino fundamental. In: 23ª Reunião Anual da Anped, 2000, Caxambú. Educação não é privilégio (centenário de Anísio Teixeira). São Paulo: Editora Parma, 2000.

29.
REILY, L.; VALENZUELA, T. M. A. . Professor, quem fala é seu aluno surdo. In: III Congresso Ibero-americano de Educação Especial, 1998, Foz de Iguaçú. Anais do Congresso - III Congresso Ibero-americano de Educação Especial. Brasília: Ministério da Educação e do Desporto, 1998. v. 3. p. 59-63.

30.
REILY, L.; Lima, M. C. M.P. . Teatro de bonecos como mediador de linguagem oral e escrita com surdos. In: 11º Congresso de Leitura do Brasil, 1997, Campinas. Anais do 11º Congresso de Leitura do Brasil. Campinas, SP: Editora da Unicamp, 1997.

31.
REILY, L.. Questões éticas no trabalho do deficiente. In: Seminário sobre Educação Especial. Profissionalização e deficiência, 1994, Campinas. Anais do Seminário sobre Educação Especial. Profissionalização e deficiência. Campinas, 1994.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
REILY, L.H.. AAC and the community of practice paradigm: how newcomers learn from veterans. In: 17th Biennial Conference of the International Society for AAC (ISAAC), 2016, Toronto. Proceedings for the XVII ISAAC Conference, 2016.

2.
ROMANO, N. ; REILY, L. ; CHUN, R. Y. S. . Trajetória da formação em Comunicação Suplementar e/ou Alternativa em um curso de graduação em fonoaudiologia. In: VI Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa ISAAC-Brasil - Comunicação Alternativa ocupando territórios, 2015, Campinas. Anais do VI Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa ISAAC-Brasil - Comunicação Alternativa ocupando territórios. São Carlos: ABPEE, 2015. v. 1. p. 1-6.

3.
AMIN, R. C. ; REILY, L.H. . A New and Sensitive Territory: Connections between Surrealism and Jewelry. In: The, 2015, Londres. 10th International Conference on the Arts in Society and the Arts in Society knowledge community. Champaign, IL: Common Ground Publishing, 2015. v. 1. p. 1-1.

4.
AMIN, R. C. ; REILY, L.H. . The Child, the Artist and the Mentally Ill: Echoes in the Brazilian Scenario. In: 13th Annual International Conference on History & Archeology: From Ancient to Modern, 2015, Atenas. History & Archaeology Abstracts. Athens: Athens Institute for Education and Research, 2015. v. 1. p. 27-27.

5.
REILY, L.. Pictograms meet manual signs: the case study of a young boy with a tracheostomy. In: 14th Biennial Conference of the International Society for Augmentative and Alternative Communication (ISAAC), 2010, Barcelona. ISAAC Barcelona 2010 Communicating Worlds. Barcelona: http://www.isaac2010.org/documents/validar.php, 2010. v. 1. p. 813-814.

6.
REILY, L.. Historical evidence for human creativity at work in AAC. In: The 13th Biennial Conference of the International Society for Augmentative and Alternative Communication: leading the way, 2008, Montreal, Canada. ISAAC 2008 Montreal - Leading the Way. Montreal: ISAAC, 2008. v. 1. p. 1-3.

7.
LUCHESI, K. ; REILY, L.H. . O papel do desenho na clínica fonoaudiológica: profissionais falam de sua prática. In: XIII Congresso brasileiro de fonoaudiologia, 2005, Santos. Anais (Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia). São Paulo: SBFa, 2005. p. 1-2.

8.
PAVIOTI, R. G. ; REILY, L. . AAC in patient-health professional relations in the pediatric ward. In: 11th International Biennial Conference of the International Society for Augmentative and Alternative Communication, 2004. ISAAC 2004 - Communication for All, 2004.

9.
REILY, L.. Introducing AAC to undergraduate and graduate students in special education. In: 11th Biennial Conference of the International Society for Augmentative and Alternative Communication, 2004, Natal. ISAAC 2004 - Communication for all, 2004. v. 1. p. 1-3.

10.
REILY, L.; GASPARETTO, E. ; MONTILHA, R.de C. I. . Accessibility issue in university environments: how unicamp faces the challenge. In: Designing for the 21st Century III, 2004, Rio de Janeiro. Designing for the 21st Century III - Conference Proceedings. Boston, EUA: Adaptive Environments, 2004.

11.
PAVIOTI, R. G. ; REILY, L. . AAC in patient-health professional relations in the pediatric ward. In: The 11th International Biennial Conference of the International Society for Augmentative and Alternative Communication, 2004, Natal. ISAAC 2004 Communication for all. Campinas: Editora da Unicamp, 2004. v. 1. p. 1-3.

12.
LEANDRO, P. ; MONTEIRO, C.B. ; REILY, L. . Proposals for applying AAC in physiotherapy sessions. In: The 11th International Biennial Conference of the International Society for Augmentative and Alternative Communication, 2004, Natal. ISAAC 2004 - Communication for All. Campinas: Editora da Unicamp, 2004. v. 1. p. 1-2.

13.
BITTENCOURT, Z. Z. ; MONTILHA, R.de C. I. ; NOBRE, M.I.R. ; GASPARETTO, E. ; CARVALHO, S.H.R. de ; REILY, L. ; GAGLIARDO, H. . Readequação de ambiente universitário ? promoção da acessibilidade na Faculdade de Ciências Médicas ? Unicamp. In: Seminário Acessibilidade no cotidiano, 2004, Rio de Janeiro. Anais do Seminário Acessibilidade no cotidiano. Rio de Janeiro: Luna's Art Editora, 2004. v. 1. p. 1-3.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
BRIGATTO, A. C. ; REILY, L. . 'Escola do Sítio' nature as a place fo knowledge. In: ISCHE 40 - Education and Nature, 2018, Berlim. Education and Nature ISCHE 40 - Book of Abstracts. Berlim: Hausdruckerei der Humboldt-Universität zu Berlin, 2018. v. 1. p. 554-555.

2.
REILY, L.. Reports of wild children deprived of social cotact and education: portrayals in the cinema. In: ISCHE 40 Education and Nature, 2018, Berlim. Education and Nature ISCHE 40 - Book of Abstracts. Berlim: Hausdruckerei der Humboldt-Universität zu Berlin, 2018. v. 1. p. 578-579.

3.
NIARADI, M. F. S. L. ; REILY, L. . O Olhar Qualitativo na Aplicação do Questionário KIDSCREEN-52. In: V Seminário Internacional de Pesquisa e Estudos Qualitativos - Pesquisa qualitativa na educação e na ciência em debate, 2018, Foz do Iguaçú. Anais do V Seminário Internacional de Pesquisa e Estudos Qualitativos - Pesquisa qualitativa na educação e na ciência em debate. Foz do Iguaçú: UNIOESTE, 2018. v. 1. p. 1-1.

4.
AMIN, R. C. ; REILY, Lucia . Joias de artistas em exposição: Entre os caminhos da arte e do surrealismo. In: 26º Encontro da ANPAP - Memórias e InventAÇÃOES, 2017, Campinas. Anais do 26º Encontro da ANPAP - Memórias e InventAÇÃOES. Campinas: Editora da Puc-Campinas, 2017. v. 1. p. 1-1.

5.
ROMANO, N. ; REILY, L. ; CHUN, R. Y. S. . Trajetória da formação em Comunicação Suplementar e/ou Alternativa em um curso de graduação em fonoaudiologia. In: VI Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa ISAAC-Brasil - Comunicação Alternativa ocupando territórios, 2015, Campinas. Comunicação Alternativa - Ocupando territórios - Caderno de Resumos e Programa. Marília: ABPEE, 2015. v. 1. p. 158-159.

6.
AMIN, R. C. ; REILY, L.H. . A New and Sensitive Territory: Connections between Surrealism and Jewelry. In: The Tenth International Conference on the Arts in Society, 2015, Londres. Tenth International Conference on The Arts in Society: The Work of Art in the Age of Networked Society.. Champaign, IL: Common Groud Publishing, 2015. v. 1. p. 66-66.

7.
REILY, L.; KASSAR, M. M. . Palatable images of the Paraguayan War for school children. In: ISCHE 36 - Education, war and peace, 2014, Londres. Education, war and peace - Abstracts. Londres: Institute of Education, University of London, 2014. v. 1. p. 287-288.

8.
REILY, L.. How Brazilian universities prepare future AAC practitioners through undergraduate research. In: 16th Biennial Conference of the ISAAC, 2014, Lisboa. ISAAC 2014 Lisbon - Discover Communication. Toronto: International Society for Augmentative and Alternative Communication, 2014. v. 1. p. 50-50.

9.
ROMANO, N. ; GIMENES, C.R. ; MARSURA, C. ; REILY, L. ; CHUN, R. Y. S. . Formação na Comunicação Suplementar e/ou Alternativa na graduação em Fonoaudiologia: uma experiência brasileira. In: 16th Biennial Conference of the ISAAC, 2014, Lisboa. ISAAC 2014 Lisbon - Discover Communication. Toronto: International Society for Augmentative and Alternative Communication, 2014. v. 1. p. 32-32.

10.
REILY, L.; MAZON, N. H. . Turning the page: children make sense of wordless picture books. In: INSEA European Regional Congress - Tales of art and curiosity, 2013, Canterbury, Reino Unido. INSEA European Regional Congress - Tales of art and curiosity - Abstracts. Canterbury: Canterbury Christ Church University. v. 1. p. 18-18.

11.
REILY, L.; GIOSUELLI, Z. M. . Art encounters with deaf children: Objects in metamorphosis. In: INSEA European Regional Congress - Tales of art and curiosity, 2013, Canterbury, Reino Unido. INSEA European Regional Congress - Tales of art and curiosity - Abstracts. Canterbury: Canterbury Christ Church University, 2013. v. 1. p. 23-23.

12.
Carvalho, J. K. Y. ; REILY, L.H. . Acessibilidade nos museus virtuais: para além do museu físico. In: XXI Congresso Interno de Iniciação Científica da Unicamp, 2013, Campinas. Caderno de Resumos - XXI Congresso Interno de Iniciação Científica da Unicamp. Campinas: Pró-Reitoria de Pesquisa da Unicamp, 2013. v. 1. p. 2-2.

13.
REILY, L.H.. Comunidades de prática como paisagens da formação em Comunicação Alternativa no Brasil. In: V Congresso de Comunicação Alternativa ISAAC Brasil - Comunicar para incluir, 2013, Gramado. Resumo dos Palestranted - V Congresso de Comunicação Alternativa ISAAC Brasil. Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2013. p. 1-1.

14.
REILY, L.. The last Aztecs: Portrayals of microcephaly from 'Bartola and Maximo' to Tchelitchev's 'pinheads'. In: Internationalization in Education (18th - 20th centuries), 2012, Genebra. Internationalization in Education (18th - 20th centuries) - ISCHE 34 SHCY DHA - Résumés. Genebra: Université de Genève, 2012. v. 1. p. 179-180.

15.
REILY, L.. A ceramics project with deaf children: Creating Brazilian rainforest animals in clay. In: 2nd International Conference - Art, illustration and visual culture in infant and primary education, 2012, Aveiro. Abstract proceedings - 2nd International Conference - Art, illustration and visual culture in infant and primary education. Aveiro: Universidade de Aveiro, 2012. v. 1. p. 105-105.

16.
DITSCHEINER, E. S. ; REILY, L.H. . O encontro de sinais manuais caseiros com a comunicação suplementar e alternativa. In: XX Congresso Interno de Iniciação Cientifica da UNICAMP, 2012, Campinas. PIBIC 20 anos - XX Congresso Interno de Iniciação Cientifica da UNICAMP. Campinas: CCUEC, 2012. v. 1. p. 1-1.

17.
BADIALE, L. C. ; REILY, L.H. . Fábulas em Libras: estudo das produções e produção em estudo. In: XX Congresso Interno de Iniciação Cientifica da UNICAMP, 2012, Campinas. PIBIC 20 anos - XX Congresso Interno de Iniciação Cientifica da UNICAMP. Campinas: CCUEC, 2012. v. 1. p. 1-1.

18.
BARREM, M.J. de S. ; REILY, L.H. . O ensino de música na escola inclusiva na visão de educadores de alunos surdos. In: XX Congresso Interno de Iniciação Cientifica da UNICAMP, 2012, Campinas. PIBIC 20 anos - XX Congresso Interno de Iniciação Cientifica da UNICAMP. Campinas, 2012. v. 1. p. 1-1.

19.
BEUTNERT, V.G. ; REILY, L.H. . Alunos surdos e o filme de animação: vivências na construção da imagem em movimento. In: XX Congresso Interno de Iniciação Cientifica da UNICAMP, 2012, Campinas. PIBIC 20 anos - XX Congresso Interno de Iniciação Cientifica da UNICAMP. Campinas: CCUEC, 2012. v. 1. p. 1-1.

20.
MAZON, N. H. ; REILY, L.H. . Na virada da página: a fruição artística da criança e os livros de imagem. In: XIX Congresso Interno de Iniciação Científica da Unicamp, 2012, Campinas. Caderno de Resumos - XIX Congresso Interno de Iniciação Científica da Unicamp. Campinas: Pró-Reitoria de Pesquisa da Unicamp, 2011. p. 2-2.

21.
SOFIATO, C. G. ; REILY, L. . O ensino da língua brasileira de sinais nos cursos de formação de professores: que língua é essa?. In: XVI ENDIPE, 2012, Campinas. XIV Endipe - Didática e práticas de ensino: Compromisso com a escola pública. Campinas: FE - Unicamp, 2012. v. 1. p. 1-9.

22.
AMIN, R. C. ; REILY, L. . O Clube dos artistas modernos: um celeiro de encontros insólitos. In: 20º Encontro Nacional da ANPAP, 2011, Rio de Janeiro. Anais do ... Encontro Nacional da ANPAP (Cd-Rom). Rio de Janeiro: Editora da UERJ, 2011. v. 1. p. 1.

23.
BEUTNER, V. G. ; REILY, L.H. . Alunos surdos e o filme de animação: construção da narrativa. In: XIX Congresso Interno de Iniciação Científica da Unicamp, 2011, Campinas. Caderno de Resumos - XIX Congresso Interno de Iniciação Científica da Unicamp. Campinas: Pró-Reitoria de Pesquisa da Unicamp, 2011. p. 2-2.

24.
REILY, L.H.; Laplane, A.F. . Em foco: o trabalho com projetos e práticas de atendimento especializado. In: VI Seminário Nacional de Pesquisa em Educação Especial, 2011, Nova Almeida - Serra, ES. VI Seminário Nacional de Pesquisa em Educação Especial - Prática pedagógica nma Educação Especial: multiplicidade do atendimento educacional especializado. Marília, SP: ABPEE, 2011. v. 1. p. 1-1.

25.
REILY, L.. Do croquis ao produto: processos de elaboração criativa com alunos surdos. In: I Congresso Internacional de Criatividade Inovação: visão e prática em diferentes contextos, 2011, Manaus. Anais do evento I Congresso Internacional de Criatividade Inovação: visão e prática em diferentes contextos. Manaus: UFAM, 2011. v. 1. p. 1-1.

26.
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84.
REILY, L.; CAIADO, K. R. M. ; LEAL, M. G. L. C. ; MORAES, M. C. ; FARIA, N. M. ; SANTORO, B. . Caminhos e reflexões sobre a integração do aluno deficiente no ensino regular - contribuição da FE da Puccamp. In: 18º Reunião Anual da ANPEd, 1995, Caxambú - MG. Resumos da 18º Reunião da ANPEd, 1995. p. 164-165.

85.
REILY, L.; CAIADO, K. R. M. ; TOREZAN, A. M. . Panorama sobre a produção de conhecimento na área da deficiência nos programas de pós-graduação do Estado de São Paulo. In: 18ª Reunião Anual da ANPEd, 1995, Caxambú. Resumos da 18ª Reunião da ANPEd, 1995. p. 185-185.

Artigos aceitos para publicação
1.
AMIN, R. C. ; REILY, L.H. . The child, the artist and the mentally ill Echoes in the Brazilian scenario. Bulletin of Latin American Research, 2017.

2.
REILY, L.; ROSA, A.S. ; CHATTON, M. F. . Alunos surdos e as imagens no jogo Dixit: a leitura de camadas de sentidos. Espaço (Rio de Janeiro. 1990), 2016.

3.
REILY, L.; BRIGATTO, A. C. ; Carvalho, J. K. Y. . O Museu é seu: acessibilidade para visitação virtual no museu de arte. Revista Cultura e Extensão USP, 2016.

Apresentações de Trabalho
1.
BRIGATTO, A. C. ; REILY, L. . 'Escola do sítio': nature as a place for knowledge. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

2.
REILY, L.. Reports of wild children deprived of social contact and education: portrayals in the cinema. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

3.
REILY, L.. A arte na educação inclusiva: Partilhando meu caminho e meu sonho. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

4.
BRIGATTO, A. C. ; REILY, L. . ?Deus não dá um dom pra cada um??: história oral de adultos com deficiência intelectual. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

5.
NIARADI, M. F. S. L. ; REILY, L. . O Olhar Qualitativo na Aplicação do Questionário KIDSCREEN-52. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

6.
REILY, Lucia H.. Ensino de arte no contexto da educação inclusiva. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

7.
REILY, Lucia H.; GIOSUELLI, Z. M. . Construções de histórias desenhadas e narradas por crianças surdas ? intersecções linguísticas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

8.
REILY, L.H.. Educação musical e inclusão: concepções e ações sociais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

9.
REILY, L.H.. A deficiência no cinema. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

10.
REILY, L.H.. Práticas de inclusão em Arte/Educação e Arteterapia: Como as pessoas se aproximam da arte e o acesso para públicos especiais. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

11.
ROMANO, N. ; REILY, L. ; CHUN, R. Y. S. . Trajetória da formação em Comunicação Suplementar e/ou Alternativa em um curso de graduação em fonoaudiologia. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

12.
REILY, Lucia. Para além dos elementos isolados ? Construções narrativas desenhadas por crianças surdas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

13.
REILY, L.H.. Arte, deficiência e educação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

14.
REILY, L.; KASSAR, M. M. . Palatable images of the Paraguaian War for school children. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

15.
REILY, Lucia. How Brazilian universities prepare future AAC practitioners through undergraduate research. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

16.
REILY, L.H.. SIMPÓSIO 3: ARTE, EDUCAÇÃO E EDUCAÇÃO ESPECIAL. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

17.
REILY, Lucia. Comunidades de prática como paisagens da formação em Comunicação Alternativa no Brasil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

18.
MAZON, N. H. ; REILY, Lucia . Turning the page: Children make sense of wordless picturebooks. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

19.
REILY, Lucia; GIOSUELLI, Z. M. . Art encounters with Deaf children: Objects in metamorphosis. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

20.
REILY, L.. Entrelaçamentos - educação, cultura e pessoas com deficiência. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

21.
REILY, L.. Novas tecnologias de acesso ao conhecimento para pessoas surdas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

22.
REILY, L.. Acessibilidade. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

23.
REILY, L.. Práticas Sociais Inclusivas: contribuições da arte e da mídia para a formação humana e crítica social. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

24.
ROMANO, N. ; GIMENES, C. ; MARSURA, C. ; REILY, Lucia H. ; CHUN, R. Y. S. . Formação em Comunicação suplementar e/ou alternativa na perspectiva de graduandos em fonoaudiologia: uma experiência brasileira. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

25.
REILY, L.. The last Aztecs: Portrayals of microcephaly from 'Bartola and Maximo' to Tchelitchev's 'pinheads'. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

26.
REILY, L.. A ceramics project with deaf children: Creating Brazilian rainforest animals in clay. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

27.
SOFIATO, C. G. ; REILY, L.H. . O Ensino da Língua Brasileira de Sinais nos Cursos de Formação de Professores: que língua é essa?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

28.
DITSCHEINER, E. S. ; REILY, L.H. . O encontro de sinais manuais caseiros com a comunicação suplementar e alternativa. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

29.
REILY, L.. Olhares mediados: alunos surdos e imagens. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

30.
BADIALE, L. C. ; REILY, Lucia . Fábulas em Libras: estudo das produções e produção em estudo. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

31.
AMIN, R. C. ; REILY, L. . O Clube dos artistas modernos: um celeiro de encontros insólitos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

32.
REILY, L.. Cultura deficiência e modelos de intervenção. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

33.
REILY, L.H.; FERREIRA, S. L. ; CUNHA, M. A. T. . Simpósio de Arte e educação especial. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

34.
REILY, L.H.. Pesquisa de Iniciação Científica em Comunicação Alternativa: a formação do jovem pesquisador. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

35.
REILY, L.. Do croquis ao produto: processos de elaboração criativa com alunos surdos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

36.
REILY, L.. Arte-terapia na surdez. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

37.
REILY, L.; LINS, D. ; ZERBETO, A. . Pictograms meet manual signs: the case study of a young boy with a tracheostomy. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

38.
CHUN, R. Y. S. ; REILY, L.H. ; BAHIA, M.M. ; DI GIULIO, R.M. ; DALLAQUA, G.B. ; RAMOS, R.L. ; MOREIRA, E.C. . AAC overview: analysis of the scientific production of ISAAC Brazil conferences - chapter in the making. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

39.
REILY, L.. Sombras e gestualidade: ensino de Artes Plásticas para alunos surdos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

40.
REILY, L.. A arte-terapia na surdez. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

41.
VIRGILIO, K.L. ; REILY, L. . O fantoche na clínica fonoaudiológica. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

42.
BELAUNDE, C.Z. ; REILY, L.H. . A música na adolescência do jovem surdo: questões polêmicas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

43.
QUENTAL, S.L.M. ; REILY, L.H. . O processo de criação de sistemas de comunicação suplementar e alternativa: a contribuição de terapeutas ocupacionais para o design de pranchas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

44.
CESARONI, S. ; REILY, L.H. . A fotografia como instrumento mediador de comunicação suplementar e alternativa (CSA) com pessoas afásicas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

45.
VIRGILIO, K.L. ; REILY, L.H. . O fantoche na clínica fonoaudiológica: contribuições de estagiários de fonoaudiologia. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

46.
AMIN, R. C. ; REILY, L. . Estudo documental do "Mês das Crianças e dos Loucos" em São Paulo - 1933. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

47.
REILY, L.; SILVA, I.R. ; NOGUEIRA, A.S. . Nomes masculinos e feniminos na perspectiva da criança surda na construção do jogo "Cara a Cara". 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

48.
REILY, L.. Nas margens dos manuscritos e da vida: Representações de deficientes em iluminuras medievais. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

49.
REILY, Lucia. Gestão Pública da Educação Inclusiva. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

50.
REILY, L.H.. Interface Libras e Comunicação alternativa. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

51.
REILY, L.. Currículo e diferença: aportes teóricos e práticos para a cultura pedagógica. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

52.
REILY, L.. Historical evidence for human creativity at work in AAC. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

53.
REILY, L.. Moving images: advancing deaf children's repertoire in visual arts. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

54.
REILY, L.. O jogo, a imagem, o movimento: faces da pesquisa em Arte e Educação Especial. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

55.
REILY, Lucia. A dimensão pictórica das pranchas pictográficas de CSA no Simpósio: Comunicação Alternativa e Ampliada. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

56.
AMIN, R. C. ; REILY, L.H. . Artistas colecionadores de desenhos infantis. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

57.
REILY, L.. Soldados mutilados na história da arte: reflexões sobre a representação da deficiência à luz da psicologia social. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

58.
REILY, L.; TUPINAMBA, A. . Antes do advento da comunicação suplementar e alternativa:. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

59.
PAVIOTI, R. G. ; REILY, L. . CSA no contexto hospitalar: análise da indicação de signos por profissionais da saúde e familiares dos usuários. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

60.
MAGIRI, M. A. L. ; REILY, L. . Comunicação Suplementar Alternativa na terapia fonoaudiológica: estudo dos pictogramas da língua de sinais no PCS (Picture Communication Symbols). 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

61.
REILY, L.. História, arte, educação: Reflexões para a prática de Arte na Educação Especial. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

62.
REILY, L.. Reflexões sobre a imagem: recurso na comunicação suplementar e alternativa no contexto da inclusão. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

63.
REILY, L.. Retratos urbanos de deficiência. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

64.
REILY, L.. Portrayals of the blind in art history: shaping conceptions of blindness. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

65.
REILY, L.. Leituras inclusivas: as contribuições da análise imagética. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

66.
REILY, L.. Representações de deficiência em pinturas de temática religiosa: questões metodológicas. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

67.
REILY, L.. Deficiência e diversidade na escola. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

68.
LUCHESI, K. ; REILY, L. . Valorizando a criatividade e a expressão infantil na clínica fonoaudiológica. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

69.
REILY, L.. Sobre como o Sistema Bliss de Comunicação foi introduzido no Brasil, divulgado entre profissionais que trabalhavam com pessoas não falantes ou sem fala funcional, posteriormente ganhando adeptos e críticos que buscaram outras opções de sistemas pictográficas e como a informática veio a contribuir para a autonomia dos usuários de modo que eles pudessem constituir-se como cidadãos c/ escrita autônom. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

70.
REILY, L.. O papel da igreja nos primórdios da educação dos surdos. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

71.
TUPINAMBA, A. ; REILY, L. . Raízes das concepções de deficiência na história da arte. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

72.
REILY, L.. Introducing AAC to undergraduate and graduate students in special education. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

73.
REILY, L.; GASPARETTO, E. ; MONTILHA, R.de C. I. . Accessibility issues in university environments: how Unicamp faces the challenge. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

74.
REILY, L.. Oficina de brinquedos. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

75.
REILY, L.; CARVALHO, R. C. M. . Arte no Juqueri, arte no Engenho de Dentro: implicações das abordagens freudiana e junguiana nas oficinas de arte no ambiente psiquiátrico. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

76.
REZENDE, C. DOS S. ; REILY, L. . Prancha de comunicação suplementar e alternativa (CSA) para pacientes adultos hospitalizados com impedimento temporário da fala. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

77.
REILY, L.. Jogos, Brinquedos e Educação. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

78.
TUPINAMBA, A. ; REILY, L. ; PUNTEL, M. . Retratos de deficiência e doença mental do cristianismo antigo ao barroco. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

79.
TUPINAMBA, A. ; PUNTEL, M. ; REILY, L. . Olhares de artistas sobre a deficiência física: órteses, próteses e cadeiras de rodas. 2003. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

80.
REILY, L.. Mesa Redonda - II Jornada de pesquisadores - deficiências: interconexões criativas. 2003. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

81.
REILY, L.. Oficina - Artes plásticas na escola. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

82.
REILY, L.; D.A. Reily . A igreja monástica e a constituição da língua de sinais e do alfabeto manual. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

83.
GODOY, A. P. Y. ; REILY, L. ; MATOS, E. G. . Grupo de Terapia Expressiva para Portadores de Transtorno do Pânico. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

84.
REILY, L.. Arte e qualidade de vida. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

85.
REILY, L.. A escolarização do Deficiente Físico. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

86.
REILY, L.; RIZOLLI, M. . Antes eram as vacas pintadas... Agora são elefantes que pintam. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

87.
REILY, L.. Vídeo na escola: alunos surdos e ouvintes opinam sobre desenho animado abordando inclusão. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

88.
REILY, L.. Vídeo na escola: alunos surdos e ouvintes opinam sobre desenho animado abordando inclusão. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

89.
REILY, L.. As imagens, o lúdico e o absurdo no ensino de arte para pré-escolares surdos. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

90.
REILY, L.; VIVIANI, M. D. . História de inclusão: vencendo pela persistência. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

91.
REILY, L.; RIZOLLI, M. . The cow parade. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

92.
REILY, L.. Armazém de imagens: estudo de caso de artista com deficiência múltipla. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

93.
REILY, L.. O surdo no contexto escolar: algumas perspectivas teóricas e práticas sobre o tema. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

94.
REILY, L.. Respostas de educadores sobre a inclusão de alunos surdos no ensino fundamental. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

95.
REILY, L.. Thinking about inclusion from the deaf student's perspective. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

96.
REILY, L.; FIAMONCINI, G. ; VALENZUELA, T. M. A. . Making-of de filme de animação com alunos surdos. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

97.
REILY, L.. Reflexões do professor sobre a inclusão e a língua de sinais. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

98.
REILY, L.. Caminos y reflexiones sobre la integración del alumno deficiente en la enseñanza regular. 1999. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

99.
REILY, L.. La producción artística de niños con parálisis cerebral. 1999. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

100.
REILY, L.. A arte-educação no acompanhamento multidisciplinar da paralisia cerebral. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

101.
REILY, L.. Professor quem fala é seu aluno surdo. 1998. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

102.
REILY, L.; VALENZUELA, T. M. A. . Professor, quem fala é seu aluno surdo. 1998. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

103.
GESUELI, Z. M. ; REILY, L. . O papel do instrutor surdo no processo de construção do conhecimento por crianças de 4 a 7 anos de idade. 1998. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

104.
REILY, L.; Lima, M. C. M.P. . Teatro de bonecos como mediador da linguagem oral e escrita com surdos. 1997. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

105.
REILY, L.. A inclusão do aluno deficiente na rede estadual. 1997. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

106.
REILY, L.; VIVIANI, M. D. . Atendimento integrado em paralisia cerebral. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

107.
REILY, L.. O momento da notícia: a problemática da transmissão do diagnóstico de deficiência para a família. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

108.
REILY, L.. Caminos y reflexiones sobre la integración del alumno deficiente en la enseñanza regular. 1997. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

109.
REILY, L.. La producción artística de niños con parálisis cerebral. 1997. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

110.
REILY, L.. Arte e vida - nos diferentes espaços da deficiência. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

111.
REILY, L.. Deficiência Física. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

112.
REILY, L.. O momento da notícia: a problemática da transmissão do diagnóstico de deficiência para a família. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

113.
REILY, L.. A diversidade no cotidiano escolar: artes e o brincar. 1995. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

114.
REILY, L.. Síndrome Savant e habilidades artísticas extraordinárias. 1995. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

115.
REILY, L.. Um armazém de imagens: a produção artística de um jovem com deficiência múltipla. 1995. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

116.
REILY, L.. Arte na Educação Especial. 1995. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

117.
REILY, L.. Alfabetização das crianças portadoras de paralisia cerebral. 1995. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

118.
REILY, L.. Integração do PC no ensino regular. 1995. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

119.
REILY, L.. A escolaridade e os obstáculos culturais para a formação educacional do PC. 1995. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

120.
REILY, L.. Noções de estética e talento artístico no contexto do ensino de portadores de deficiência mental. 1994. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

121.
REILY, L.. Relações entre o desenho e a escrita na arte infantil. 1994. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

122.
REILY, L.. A função social da escola. 1994. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

123.
REILY, L.. Deficiência física. 1994. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

124.
REILY, L.. Artes e o brincar. 1994. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

125.
REILY, L.. Artes Plásticas e Educação Especial. 1992. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

126.
REILY, L.. O desenho infantil. 1992. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

127.
REILY, L.. Arte-educação e Educação Especial. 1992. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

128.
REILY, L.. Paralíticos Cerebrais. 1992. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

129.
REILY, L.. Evolução gráfica na Pré-escola. 1992. (Apresentação de Trabalho/Outra).

130.
REILY, L.. A leitura do desenho do portador de deficiência. 1992. (Apresentação de Trabalho/Outra).

131.
REILY, L.. Artes plásticas na educação especial. 1992. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

132.
REILY, L.. Evolução do desenho - assinatura do nome em S. de Down. 1992. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

133.
REILY, L.. Arte, vida e o Portador de Deficiência. 1991. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

134.
REILY, L.. A arte na educação dos deficientes físicos. 1991. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

135.
REILY, L.. Artes plásticas na educação especial (paralisia cerebral). 1991. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

136.
REILY, L.. A relação do deficiente com a arte. 1990. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

137.
REILY, L.. Interdisciplinaridade entre alfabetização e educação artística. 1990. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

138.
REILY, L.. I Seminário de integração empresa/comunidade voltado ao atendimento de deficientes da Eletropaulo. 1990. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

139.
REILY, L.. 34° Encontro das APAEs do Estado de São Paulo. 1989. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

140.
REILY, L.. As Artes Plásticas em instituições de ensino a crianças excepcionais em São Paulo. 1988. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

141.
REILY, L.. A expressão gráfica de adolescentes com paralisia cerebral. 1988. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

142.
REILY, L.. A deficiência das atividades criativas na escola. 1987. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

143.
REILY, L.. O ensino musical e artístico na área dos excepcionais. 1987. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

144.
REILY, L.. A expressão e a criança. 1986. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

145.
REILY, L.. XII Curso de formação de guias turísticos. 1986. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

146.
REILY, L.. As Artes Plásticas em instituições de ensino a crianças excepcionais no Município de São Paulo. 1986. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

147.
REILY, L.. A criança com distúrbios neuromotores e a exploiração de materiais de arte. 1985. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

148.
REILY, L.. O ensino da arte na pré-escola. 1984. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

149.
REILY, L.H.. Comunicação por meio de símbolos Bliss e Expressão através das Artes Plásticas como recursos utilizados em Escola Especial. 1983. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções bibliográficas
1.
CHUN, R. Y. S. ; REILY, L. ; MOREIRA, E.C. . Apresentação. São Carlos, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

2.
REILY, Lucia. Comunicação - promovendo a reunião das pessoas por meio da colaboração. São Carlos: Marquezine & Manzini, 2015. (Tradução/Outra).

3.
REILY, L.. Comunicação Alternativa e Ampliada na UTI/primeiros cuidados: abordagem da vulnerabilidade comunicativa e aprimoramento do cuidado. São Carlos: Marquezine & Manzini, 2015. (Tradução/Outra).

4.
REILY, Lucia H.. A ceramic project with deaf children. Santander, Espanha: Fundación Botín, 2013 (Texto em site da internet).

5.
REILY, L.. Prefácio. Florianópolis, SC, 2012. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

6.
VON TETZCHNER, S. ; REILY, L. . Suporte ao desenvolvimento da comunicação suplementar e alternativa. São Paulo: Memnon Edições Científicas, 2009. (Tradução/Livro).

7.
VON TETZCHNER, S. ; BREKKE, K. M. ; SJOTHUN, B. ; GRINDHEIM, E. ; REILY, L. . Inclusão de crianças em edução pré-escolar regular utilizando comunicação suplementar e alternativa. Marília: Associaçao Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial - ABPEE, 2005. (Tradução/Artigo).

8.
REILY, L.. Atividade com a comunidade. IN: Memória das atividades ? Projeto Córrego Taubaté. Campinas: Editora da Puc-Campinas, 2001 (publicação interna da universidade).

9.
REILY, L.. Viver plenamente: convivendo com as dificuldades de aprendizagem. Campinas: Papirus Editora, 1998. (Tradução/Livro).

10.
REILY, L.. Ajudando a criança agressiva - como lidar com crianças difíceis. Campinas: Papirus Editora, 1997. (Tradução/Livro).

11.
REILY, L.. Habilidades básicas - guia para desenvolvimento de crianças com deficiência. Campinas: Papirus Editora, 1997. (Tradução/Livro).

12.
REILY, L.. Crescendo com a síndrome de Down. Brasília, DF: CORDE, Ministério da Justiça, Brasil, 1997. (Tradução/Livro).

13.
REILY, L.. Crianças com epilepsia - um guia para pais. Campinas: Papirus Editora, 1996. (Tradução/Livro).

14.
REILY, L.. Crianças e adolescentes com doença mental - um guia para pais. Campinas: Papirus Editora, 1996. (Tradução/Livro).

15.
MILLER, N. B. ; REILY, L. . Ninguém é perfeito. Campinas: Papirus Editora, 1995. (Tradução/Livro).

16.
REILY, L.. O papel do desenho na alfabetização da criança portadora de deficiência. São Carlos: Editora da UFSCar, 1993 (capítulo de livro sem ISBN).

17.
REILY, L.. Síndrome de Down - um guia para pais e educadores. Campinas: `Papirus Editora, 1993. (Tradução/Livro).

18.
REILY, L.H.. Atividades de artes plásticas na escola. São Paulo: Pioneira, 1986 (Livro).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
REILY, L.. Processo de desenvolvimento da política de atenção à comunidade interna da Puc-Campinas. 2005.

2.
REILY, L.. Programa de Educação Especial. 1997.

3.
REILY, L.. Assessoria na área de Artes Plásticas. 1991.

4.
REILY, L.. A música desenvolvida em classe especial da rede Estadual de Educação em Cuiabá. 1987.

Programas de computador sem registro
1.
LUCHESI, K. ; REILY, L. . Valorizando a criatividade infantil na clínica fonoaudiológica. 2005.

Trabalhos técnicos
1.
REILY, Lucia. Avaliadora de trabalhos científicos da XIII Semana de Fonoaudiologia. 2015.

2.
REILY, Lucia H.. Avaliadora de Projetos PIBIC para a Pró-Reitoria de Pesquisa da Unicamp. 2015.

3.
SOUZA, R. ; REILY, L.H. ; SILVA, I.R. . Participação em grupo de trabalho GT-Libras. 2015.

4.
REILY, L.H.; SOFIATO, C. G. ; PRIETO, R. G. . Estudos da deficiência: constituição histórica de instituições de cuidados asilares e educacionais brasileiras no Segundo Império. 2014.

5.
REILY, L.H.. Avaliação de trabalhos do 16th Biennial Conference of ISAAC. 2014.

6.
REILY, L.H.. Avaliadora de trabalhos científicos da XII Semana de Fonoaudiologia. 2014.

7.
REILY, Lucia H.. Avaliação de trabalhos para o VI Seminário Nacional sobre Educação e inclusão social de pessoas com necessidades educacionais especiais. 2014.

8.
REILY, Lucia H.. Avaliadora de Projetos PIBIC para a Pró-Reitoria de Pesquisa da Unicamp. 2014.

9.
REILY, Lucia H.. Avaliação de trabalhos da 12ª Jornada de Educação Especial da UNESP de Marília. 2014.

10.
REILY, Lucia H.. Avaliação de trabalhos da VI CBEE. 2014.

11.
REILY, Lucia. Participação em Comissão de Libras da Unicamp. 2014.

12.
REILY, L.H.. Parecer para o programa institucional PIBIC. 2013.

13.
REILY, L.H.. Avaliadora de trabalhos científicos da XI Semana de Fonoaudiologia. 2013.

14.
REILY, Lucia H.. Membro do Comitê científico do V Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa. 2013.

15.
REILY, L.H.. Membro do Comitê científico da 11 ª Jornada de Educação Especial. 2012.

16.
REILY, L.. Parecerista Ad Hoc para o XV ENDIPE. 2010.

17.
REILY, L.H.. Avaliadora externa do 2º Seminário Internacional de Educação Estética. 2010.

18.
REILY, L.. Comissão Comunicação Social da Comissão Organizadora. 2010.

19.
REILY, L.H.. Consultor Ad Hoc para 32ª Reunião da ANPEd. 2009.

20.
REILY, L.. III Seminário Nacional sobre educação e inclusão social de pessoas com necessidades especiais. 2008.

21.
REILY, Lucia. Avaliador de Sessão de Pôsteres e Com. Orais do III Congresso de Educ. Especial. 2008.

22.
REILY, L.H.. Consultor Ad Hoc para a 31ª Reunião da ANPEd. 2008.

23.
REILY, L.H.. Consultor Ad Hoc do III Congresso de Educação Especial. 2008.

24.
REILY, L.. Membro do comitê científico da 30ª Reunião da ANPEd. 2007.

25.
REILY, L.. Parecerista Ad Hoc para Editora Papirus. 2007.

26.
REILY, L.. Parecerista Ad Hoc para Avaliação de trabalhos p/ 59ª Reunião Anual da SBPC. 2007.

27.
REILY, L.. Membro do comitê científico do II Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa ISAAC Brasil 2007. 2007.

28.
REILY, L.. Juiz do 4° Prêmio de Educação Ambiental Amigos do Mar. 2007.

29.
REILY, L.. Parecerista Ad Hoc para a Revista Educação e Realidade. 2007.

30.
REILY, L.. Participação em Comissão Científica da 8ª Jornada de Educação Especial. 2006.

31.
REILY, L.. Parecerista Ad Hoc para Avaliação de trabalhos p/ 58ª Reunião Anual da SBPC. 2006.

32.
REILY, L.. Membro do comitê científico da 29 ª Reunião da ANPEd. 2006.

33.
REILY, L.. Parecerista Ad Hoc para 28a. Reunião Anual da ANPEd. 2005.

34.
REILY, L.. Memorial para Concurso Público para o Curso de Fonoaudiologia - Unicamp. 2005.

35.
REILY, L.. Revisora de trabalhos submetidos ao I Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa. 2005.

36.
REILY, L.. Parecerista Ad Hoc para Avaliação de trabalhos p/ 57ª Reunião Anual da SBPC. 2005.

37.
REILY, L.. Assessoria Ad Hoc para bolsistas Pibic/CNPq e SAE Unicamp. 2004.

38.
REILY, L.. Parecerista Ad Hoc para 27a. Reunião Anual da ANPEd. 2004.

39.
REILY, L.. Parecerista Ad Hoc para Pró-Reitoria de Pesquisa Puc-Campinas. 2004.

40.
REILY, L.. Parecerista Ad Hoc para o Boletim de Psicologia. 2004.

41.
REILY, L.H.. Membro da Comissão Científica do Seminário Internacional de Educação Estética. 2004.

42.
REILY, L.. Parecerista Ad Hoc para Avaliação de trabalhos da 55ª Reunião Anual da SBPC. 2003.

43.
REILY, L.. Parecerista Ad Hoc para Avaliação de trabalhos da 54ª Reunião da SBPC. 2002.

44.
REILY, L.. Encontro Nacional - Criação de comitês estaduais very special artes/Brasil. 1990.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
REILY, L.H.; CUNHA JR. O. G. da . Debate do filme 'Fernando Diniz - Em busca do espaço cotidiano'. 2016. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

2.
REILY, Lucia H.; MELQUÍADES, Everson . Arte e formação de professores na Educação Especial. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

3.
REILY, L.. Públicos Especiais no Museu: acesso e escuta. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

4.
REILY, L.; BRITO, R. . Bastidores do Ateliê de Pintura de Engenho de Dentro. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

5.
REILY, L.H.. Comentarista de Trabalhos Científicos Orais. 2012. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

6.
REILY, L.H.. Moderadora de palestra sobre 'Pesquisa em fonoaudiologia'. 2012. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

7.
REILY, L.H.. Confecção de brinquedos para terapia. 2011. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

8.
REILY, L.. Mediação de mesa - 2º Seminário Internacional de Educação estética. 2010. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

9.
REILY, L.H.. Tecnologia Assistiva na Reabilitação Psicomotora. 2010. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

10.
REILY, L.H.. Moderadora de mesa sobre Autismo. 2010. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).


Demais tipos de produção técnica
1.
REILY, L.. Oficina Arte e Deficiência. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

2.
REILY, L.H.. História, Fonoaudiologia e deficiência. 2017. (Palestra).

3.
REILY, L.H.. Ensino de arte no contexto da educação inclusiva. 2017. (aula).

4.
REILY, Lucia H.; CHATTON, M. F. . Oficina 'Arte e deficiência auditiva: Jogos de Leitura de Imagens'. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

5.
IRWIN, R. ; ALBANO, A. A. ; REILY, L.H. . A/R/Tography. 2015. (tradução consecutiva).

6.
REILY, L.. Arte, Deficiência e Educação. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

7.
REILY, L.; BARBOSA, A.M. . Debatedora da palestra A Arte ensina a não desistir. 2014. (Moderadora de mesa).

8.
REILY, L.H.. Revisão de abstracts para Revista Brasileira de Educação Especial. 2014. (Revisão de inglês Abstracts para revista).

9.
REILY, Lucia H.. Espaços de Inclusão pela Arte Educação. 2014. (Palestra).

10.
SOFIATO, C. G. ; REILY, L.H. . Tenho um aluno surdo, e agora? Introdução à libras e educação de surdos. 2014. (Prêmio Jabuti).

11.
REILY, Lucia H.. Ensino de Arte e Educação Especial. 2014. (Palestra).

12.
GAMBINI, R. ; REILY, Lucia . O amor ao inconsciente das crianças. 2013. (coordenação de mesa).

13.
REILY, L.. IV Workshop - inclusão em diálogo: a escola de todos nós. 2013. (Oficina).

14.
REILY, L.. Oficina de Comunicação Alternativa, 'Explorando o Boardmaker'. 2013. (Oficina).

15.
REILY, Lucia. Possibilidades da comunicação alternativa em sala de aula comum na Educação Básica. 2013. (Oficina).

16.
MARCOS, J. M. ; DELIBERATO, D. ; WOLFF, L. ; REILY, L. . Sistemas gráficos na Comunicação Alternativa: Blissymbols, PCS e ARASAAC. 2013. (coordenação de mesa).

17.
REILY, L.. ?Comunidades de Prática em Comunicação Alternativa?. 2013. (Palestra).

18.
BREDARIOLLI, R. ; FARROCO, A. ; REILY, L. . ?MAR ? Museu de Arte do Rio: O museu como processo? (Andrea Farroco) e 'Histórias e Memórias sobre arte, educação e museus: o trabalho de Suzana Rodrigues no Museu de Arte de São Paulo' (Rita Bredariolli). 2013. (coordenação de mesa).

19.
REILY, L.H.. Artes em Educação Especial. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

20.
REILY, L.. Relatório Final. 2012. (Relatório de pesquisa).

21.
REILY, L.H.. Pesquisa em fonoaudiologia. 2012. (Moderadora de mesa).

22.
REILY, L.H.. Comentarista de trabalhos científicos orais da X Semana de Fonoaudiologia da Unicamp. 2012. (Comentarista de debate).

23.
REILY, L.H.. V Congresso Brasileiro de Educação Especial. 2012. (Coordenação de sessão temática).

24.
REILY, L.. Relatório Parcial 2 do projeto Almir Mavignier e o ateliê de pintura do hospital psiquiátrico do Engenho de Dentro. 2011. (Relatório de pesquisa).

25.
REILY, L.. Fundamentos de Expressão e Comunicação. 2011. (Palestra).

26.
REILY, L.. Arte de modelar. 2011. (Palestra).

27.
REILY, L.. Relatório Parcial 1 do projeto Almir Mavignier e o ateliê de pintura do hospital psiquiátrico do Engenho de Dentro. 2010. (Relatório de pesquisa).

28.
REILY, L.. Ensino de Arte e Educação Especial. 2010. (Palestra).

29.
REILY, L.H.. Retratos de deficiência física na história da arte. 2010. (Palestra).

30.
REILY, L.. Jogos e brinquedos para prática fonoaudiológica infantil. 2010. (Oficina).

31.
REILY, L.. Jogos para Prática fonoaudiológica com Adultos e Adolescentes. 2010. (Oficina).

32.
REILY, L.. Acesso em foco. 2010. (Participação em mesa redonda).

33.
REILY, L.. Mesa de comunicação oral. 2010. (coordenação de mesa).

34.
REILY, L.. Mesa interdisciplinar sobre Autismo. 2010. (Moderadora de mesa).

35.
REILY, L.H.. Arte e construção de brinquedos. 2010. (Palestra).

36.
REILY, L.. Arte e saúde mental. 2010. (aula).

37.
REILY, L.H.. Mesa de Comunicação oral no IV Congresso Brasileiro de Educação Especial. 2010. (Coordenação de sessão temática).

38.
REILY, L.; DELIBERATO, D. ; MOREIRA, E.C. . A intervenção fonoaudiológica com a Comunicação Suplementar e Alternativa. 2009. (Moderadora de mesa).

39.
REILY, L.H.. Modelos teóricos e/ou pesquisa científica. 2009. (Coordenação de sessão temática).

40.
REILY, L.H.. Arte e Comunicação Alternativa. 2009. (coordenação de mesa).

41.
REILY, L.. Imagens, imaginário, imaginação. 2009. (Comentarista de debate).

42.
REILY, L.. Ensino de artes visuais no contexto da inclusão. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

43.
REILY, L.; FERNANDES, F.R.S . Trabalhando com alunos surdos em artes visuais. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

44.
REILY, L.. Escola inclusiva: linguagem e mediação. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

45.
REILY, L.. O tradutor e o intérprete de Libras: contextualização histórica. 2008. (Palestra).

46.
REILY, L.. Desenvolvimento humano e deficiência. 2008. (aula).

47.
REILY, L.. Dificuldades na leitura e na escrita: problema da educação ou da saúde. 2008. (Participação em mesa redonda).

48.
REILY, L.. Arte terapia e inclusão. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

49.
REILY, L.. TEORIAS E VIVÊNCIAS NO ENSINO DE ARTES VISUAIS. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

50.
REILY, L.. As imagens e a escola para todos. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

51.
SINHA, C. ; REILY, L. . Desenvolvimento infantil: aspectos cognitivos e lingüísticos - jogo simbólico. 2007. (tradução consecutiva).

52.
REILY, L.H.. Curso de formação de educadores para inclusão de pessoas com necessidades especiais. 2007. (Curso de curta duração).

53.
REILY, L.. História das Ciências da Saúde: pesquisa e ensino na FCM. 2007. (Participação como ouvinte).

54.
REILY, L.. Aluno surdo e o ensino de ingles no contexto da inclusao. 2006. (Master Session).

55.
REILY, L.. II Encontro de História da Arte. 2006. (coordenação de mesa).

56.
REILY, L.; Andriollo, A. ; BERNARD, I. . Interações arte e saúde: o artista e o outro. 2006. (Participação em mesa redonda).

57.
REILY, L.H.. Sobre memória e esquecimento. 2006. (tradução consecutiva).

58.
REILY, L.. II Jornada de Educação inclusiva do município do Rio de Janeiro. 2006. (Palestra).

59.
REILY, L.. Discussão sobre filme. 2005. (Debatedora).

60.
RIZOLLI, M. ; REILY, L. . Foto Fashion para Cães na Ofin'Arte da Puc-Campinas. 2005. (Oficina).

61.
REILY, L.. Vanguarda e modernidade nas artes brasileiras. 2005. (Mediadora de mesa redonda).

62.
REILY, L.H.. A arte que inclui e socializa. 2005. (Participação em programa de TV).

63.
REILY, L.. Reabilitação com arte. 2005. (Participação em programa de TV).

64.
REILY, L.; NAPIER, J. . Cidadania e Educação Especial. 2004. (tradução consecutiva).

65.
REILY, L.; NAPIER, J. . Inclusion of deaf people in university. 2004. (tradução consecutiva).

66.
REILY, L.; NAPIER, J. . Políticas públicas educacionais e comunidade surda. 2004. (tradução consecutiva).

67.
FRAYZE-PEREIRA, J. A. ; BARCELLOS, G. ; REILY, L. . Seminário internacional de educação estética: lugares do olhar. 2004. (coordenação de mesa).

68.
NAPIER, J. ; REILY, L. . Atuação do intérprete de Língua de sinais no contexto educacional e clínico. 2004. (tradução consecutiva).

69.
REILY, L.. 1ª Oficina do projeto PROESP2003/CAPES - "Acesso, permanência e prosseguimento da escolaridade de nível superior de pessoas com deficiência: ambientes inclusivos. 2004. (Participação como ouvinte).

70.
REILY, L.. Escola inclusiva: o aluno com deficiência física. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

71.
REILY, L.. VII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores: Teorias e Práticas _ Imagens e Projetos. 2003. (Membro de Grupo de trabalho Educação Especial).

72.
REILY, L.. Oficina de desenho para a escola inclusiva. 2003. (Oficina).

73.
REILY, L.H.; SILVA, I.R. ; YOSHIOKA, M.C.C.P. . Visão de Profissionais surdos. 2003. (Oficina).

74.
REILY, L.. Fórum Paulista Permanente de Educação Especial. 2003. (participação em grupo de trabalho).

75.
REILY, L.; CAIADO, K. R. M. . Reunião do Grupo de Pesquisa "Sociedade e Educação Inclusiva". 2003. (participação em grupo de trabalho).

76.
REILY, L.. Fórum Paulista Permanente de Educação Especial. 2003. (Membro de Grupo de trabalho Educação Especial).

77.
REILY, L.. Professor, aqui quem fala é seu aluno surdo. 2002. (Relatório de pesquisa).

78.
REILY, L.H.. Arte e qualidade de vida. 2002. (Palestra).

79.
RIZOLLI, M. ; REILY, Lucia H. . Antes eram vacas pintadas... Agora são elefantes que pintam. 2002. (Palestra).

80.
REILY, L.. Novas exigências para a formação de professores. 2002. (Participação como ouvinte).

81.
REILY, L.. Fórum Paulista Permanente de Educação Especial. 2002. (Membro de Grupo de trabalho Educação Especial).

82.
REILY, L.. Oficina "Da linguagem corporal à linguagem matemática". 2002. (Participação como ouvinte).

83.
REILY, L.. Fórum Paulista Permanente de Educação Especial. 2002. (Membro de Grupo de trabalho Educação Especial).

84.
REILY, L.. Fórum Paulista Permanente de Educação Especial. 2002. (Membro de Grupo de trabalho Educação Especial).

85.
REILY, L.; KYLE, J. . Aquisição da linguagem de sinais e o desenvolvimento da criança surda. 2001. (tradução consecutiva).

86.
REILY, L.. Inclusão/viabilização da inclusão. 2001. (coordenação de mesa).

87.
RIZOLLI, M. ; REILY, L. . The cow parade.... 2001. (Participação em mesa redonda).

88.
REILY, L.H.. O surdo no contexto escolar: algumas perspectivas teóricas e práticas sobre o tema. 2001. (Participação em mesa redonda).

89.
REILY, L.. Armazém de imagens: estudo de caso de artista com deficiência múltipla. 2001. (Palestra).

90.
REILY, L.. Encontro Estadual da AESP. 2001. (Participação como ouvinte).

91.
REILY, L.. Fórum Paulista Permanente de Educação Especial. 2001. (Membro de Grupo de trabalho Educação Especial).

92.
REILY, L.. Artes Plásticas na educação especial. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

93.
REILY, L.. A linguagem na constituição do sujeito na deficiência mental ou em quadros neurológicos diversos. 2000. (Debatedora).

94.
REILY, L.; CAIADO, K. R. M. . O trabalho pedagógico na sala hospitalar. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

95.
REILY, L.; GARCIA, B. G. . Multiculturalismo na escola: os desafios e a relevância das diferenças na Educação de surdos. 1999. (tradução consecutiva).

96.
REILY, L.. Formando educadores: educando integralmente. 1999. (Debatedora).

97.
REILY, L.. A arte-educação no acompanhamento multidisciplinar da paralisia cerebral. 1999. (Palestra).

98.
REILY, L.H.. Concurso vestibular - 98 Presidente de sala. 1998. (participação em trabalhos).

99.
REILY, L.H.. Fundamentos educacionais. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

100.
REILY, L.. O Desenho infantil - Desenhos muito especiais. 1997. (coordenação de mesa).

101.
REILY, L.H.. Concurso Vestibular-97 - presidente de sala. 1997. (participação em trabalhos).

102.
REILY, L.. Deficiência física: definições e programas de intervenção. 1997. (aula).

103.
REILY, L.. O ensino na deficiência visual. 1997. (aula).

104.
REILY, L.. Deficiência física: definções e programas de intervenção. 1997. (aula).

105.
REILY, L.. O momento da notícia: a problemática da transmissão do diagnóstico de deficiência para a família. 1997. (aula).

106.
REILY, L.. Aula no curso "Atendimento integrado em paralisia cerebral". 1997. (aula).

107.
REILY, L.. Sistemas alternativos de comunicação. 1997. (Palestra).

108.
REILY, L.. IV Mostra de Estágios e Monografias. 1996. (Coordenação de sessão temática).

109.
REILY, L.. Arte, Educação e Educação Especial. 1995. (Expositora em Grupo de Trabalho).

110.
REILY, L.. Pedagogia. 1995. (Participação em mesa redonda).

111.
REILY, L.. A diversidade no cotidiano escolar: artes e o brincar. 1995. (Palestra).

112.
REILY, L.. Análises de vivências do aluno deficiente no cotidiano escoalar: deficiência física. 1995. (Palestra).

113.
REILY, L.. Intervenção pedagógica - Habilitação em paralisia cerebral. 1994. (Participação em mesa redonda).

114.
REILY, L.. Artes na educação pré-escolar. 1993. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

115.
REILY, L.. Artes Plásticas na Escola. 1991. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

116.
REILY, L.. Artes plásticas na educação especial. 1990. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

117.
REILY, L.. I Curso de Artes Plásticas na Educação Especial. 1989. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

118.
REILY, L.. Educação Especial. 1989. (participação em grupo de trabalho).

119.
REILY, L.. Artes na Educação Especial. 1989. (coordenação de mesa).

120.
REILY, L.. Arte-Educação do Excepcional. 1987. (Oficina).

121.
REILY, L.. Emprego através das Artes. 1987. (coordenação de mesa).

122.
REILY, L.. Artes Plásticas na Pré-escola. 1986. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

123.
REILY, L.. Curso de Artes para Educação Especial. 1986. (Curso de curta duração).

124.
REILY, L.. Atividades de Artes Plásticas com material comestível. 1986. (Oficina).

125.
REILY, L.. Artes Plásticas na Escola. 1985. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

126.
REILY, L.. Artes plásticas na escola. 1985. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

127.
REILY, L.. As Artes Plásticas em instituições de Ensino a Crianças Excepcionais no Município de São Paulo: o Desenho Pessoal. 1985. (Relatório de pesquisa).

128.
REILY, L.. Arte-educação para crianças excepcionais. 1984. (Participação em mesa redonda).

129.
REILY, L.. Recursos Pedagógicos para Educação Especial. 1981. (Participação em mesa redonda).


Produção artística/cultural
Música
1.
REILY, L.. Professores e Artistas. 2001. Composição (estréia).

Artes Visuais
1.
REILY, Lucia H.. Turbilhão. 2014. Fotografia.

2.
REILY, L.. sem título. 1996. Desenho.

3.
REILY, L.. Bonecos. 1983. Outra.

4.
REILY, L.. Exposição de Lucia Reily. 1978. Escultura.

5.
REILY, L.. Homem de boné e Perfil de Freira. 1978. Escultura.

6.
REILY, L.. Sem Título. 1978. Desenho.

7.
REILY, L.. No ônibus; Pedra; Chove. 1977. Pintura.

Outras produções artísticas/culturais
1.
REILY, L.; Mielnik, L. . Professor aqui quem fala é seu aluno surdo. 2007.

2.
REILY, L.. Professor, aqui quem fala é seu aluno surdo. 1999 (Vídeo em NTSC).

3.
REILY, L.. A criança, o Brinquedo e o Artesão. 1984 (Participação em Exposição).

Demais trabalhos
1.
CAIADO, K. R. M. ; REILY, L. ; FARIA, N. M. ; MORAES, M. C. . Revista de Educação Puc-Campinas - Educação Especial. 2001 (organização de revista) .

2.
SOUZA, B. ; REILY, L. . Brinquedos e bonecos para creches. 1991 (Assistente de produção artística) .

3.
KERR, S. ; REILY, L. . Adoniran Barbosa. 1988 (Assistente de produção artística) .

4.
KERR, S. ; REILY, L. . O trem. 1986 (Assistente de produção artística) .

5.
REILY, L.; SOUZA, B. . A Morte. 1986 (Assistente de produção artística) .

6.
KERR, S. ; REILY, L. . Estrela - Programa de Natal. 1985 (Assistente de produção artística) .

7.
KERR, S. ; REILY, L. . Só como exercício. 1984 (Assistente de produção artística) .

8.
SOUZA, B. ; REILY, L. . Macaco. 1984 (Assistente de produção artística) .

9.
SOUZA, B. ; REILY, L. . Urso Puc. 1984 (Assistente de produção artística) .

10.
REILY, L.. Camelo. 1983 (Assistente de produção artística) .

11.
SOUZA, B. ; REILY, L. . Frango Bala. 1983 (Assistente de produção artística) .

12.
SOUZA, B. ; REILY, L. . Boneca animada. 1982 (Assistente de produção artística) .

13.
REILY, L.; SOUZA, B. . Coelho (animado). 1982 (Assistente de produção artística) .

14.
SOUZA, B. ; REILY, L. . Três bonecos animados "Pingolé". 1982 (Assistente de produção artística) .

15.
SOUZA, B. ; REILY, L. . Boneco animado "Marciano". 1982 (Assistente de produção artística) .

16.
SOUZA, B. ; REILY, L. . Lobo - máscara e figurino. 1982 (Assistente de produção artística) .

17.
REILY, L.; SOUZA, B. . Papai Noel e renas. 1982 (Assistente de produção artística) .

18.
KERR, S. ; REILY, L. . Vamos dar a meia volta. 1981 (Assistente de produção artística) .

19.
SOUZA, B. ; REILY, L. . Boneco "Construlino". 1981 (Assistente de produção artística) .

20.
REILY, L.; SOUZA, B. . Bonecos animados. 1981 (Assistente de produção artística) .

21.
SOUZA, B. ; REILY, L. . Três frangos. 1981 (Assistente de produção artística) .

22.
SOUZA, B. ; REILY, L. . Periquito da sorte. 1981 (Assistente de produção artística) .

23.
KERR, S. ; REILY, L. . Diz em Canto. 1980 (Cenografia) .

24.
KERR, S. ; REILY, L. ; SOUZA, B. . No Natal - eu me lembro.... 1980 (Direção de cenografia) .

25.
SOUZA, B. ; REILY, L. . A gema do ovo da ema. 1980 (Cenografia e figurino) .

26.
SOUZA, B. ; REILY, L. . Boneco "Comilão". 1980 (Assistente de produção artística) .

27.
SOUZA, B. ; REILY, L. . Ópera do Malandro. 1979 (assistente de cenografia) .

28.
KERR, S. ; REILY, L. . Canções Latino-americanas. 1978 (Assistente de produção artística) .

29.
KERR, S. ; REILY, L. . Silêncio, estamos no ar. 1977 (Produção artística) .

30.
SOUZA, N. A. ; REILY, L. . Dragão Mágico. 1977 (assistente de cenografia) .

31.
SOUZA, N. A. ; REILY, L. . Campanha publicitária da Sharp. 1977 (assistente de cenografia) .

32.
REILY, L.; SOUZA, N. A. . Maratona. 1977 (assistente de cenografia) .

33.
KERR, S. ; REILY, L. . Pra ganhar café. 1976 (Assistente de produção artística) .

34.
SOUZA, N. A. ; REILY, L. . Corações futuristas. 1976 (assistente de cenografia) .

35.
KERR, S. ; REILY, L. . Concerto Coral com Bonecos. 1975 (Assistente de produção artística) .

36.
SOUZA, N. A. ; REILY, L. . Ai de ti, Mata Hari. 1975 (assistente de cenografia) .

37.
KERR, S. ; REILY, L. . Associação Coral Cantum Nobile e Madrigal da Juventude. 1974 (Assistente de produção artística) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
CAIADO, K. R. M.; REILY, LÚCIA; LACERDA, C.B.F. de; ORLANDO, R. M.; SOFIATO, C. G.. Participação em banca de Mercia Santana Mathias. Narrativas de pessoas surdas e deficientes auditivas que apreciam a música. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

2.
GIOSUELLI, Z. M.; SOFIATO, C. G.; REILY, Lucia H.. Participação em banca de Karina Vieira dos Reis. O uso da imagem durante o processo de letramento de crianças surdas. 2017. Dissertação (Mestrado em Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação) - Universidade Estadual de Campinas.

3.
SOFIATO, C. G.; REILY, Lucia H.; MENDONÇA, S.; Sene, M. R:.; MASINI, E. A. F. S.; GIOSUELLI, Z. M.. Participação em banca de Caroline Zimmermann Belaunde. Os processos perceptivos do aluno surdo: o universo da arte. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

4.
MELLO, R.L.S.; SALZANO, E.A.F.; REILY, L.H.. Participação em banca de Fernanda Areias Pereira Dalhuisen. A percepção háptica e olfativa da pessoa com cegueira: contribuições para a criação em design. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

5.
SOFIATO, C. G.; FERNANDES, A.T. de C.; SALZANO, E.A.F.; REILY, Lucia H.; PRIETO, R. G.; VITORINO, A.J.R.. Participação em banca de Gabriel Bertozzi de Oliveira e Sousa Leão. Ensino de história para cegos: investigando práticas com uso da iconografia. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

6.
REILY, L.H.; Laplane, A.F.; HASHIMOTO, C.I.; ELUF, L.; MASSAGARDI, F. M. M.. Participação em banca de Leonardo Lessa Guimarães. Caderno de arte na escola: espaço simbólico na construção do conhecimento sensível. 2016. Dissertação (Mestrado em Artes Visuais) - Instituto de Artes - Universidade Estadual de Campinas.

7.
REILY, L.H.; MARTINS, M.C.F.D.; MASSAGARDI, F. M. M.; CAIADO, K. R. M.; ALBANO, A. A.. Participação em banca de Denise Valarini. Livros didáticos de ensino de arte: avaliação e análise crítica. 2016 - Instituto de Artes - Universidade Estadual de Campinas.

8.
OLIVEIRA, J. R. de; REILY, Lucia; RICARTE, I.L. M.; CHUN, R. Y. S.. Participação em banca de Rodrigos Cintra Vasquez Dias. Linguagem descritiva para teclados virtuais com enfoque em comunicação suplementar e alternativa. 2016. Dissertação (Mestrado em Engenharia Elétrica) - Universidade Estadual de Campinas.

9.
GASPARETTO, M. E. R. F.; NAKAMURA, H. Y.; FERRETTI, E. C.; REILY, L.H.; OLIVER, F.C.. Participação em banca de André Eduardo Mei. A integralidade nos processos de dispenbsão de cadeiras de rodas: um estudo de caso do Centro de Referência em reabilitação do município de Campinas. 2016. Dissertação (Mestrado em Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação) - Universidade Estadual de Campinas.

10.
LAPLANE, A. L. F.; REILY, L.H.; CAIADO, K. R. M.; PAIVA E SILVA, R. B.; KASSAR, M. M.. Participação em banca de Jacqueline Caroline Costa Frederico. Participação social da pessoa com defeficiência intelectual no município de Campinas. 2016. Dissertação (Mestrado em Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação) - Universidade Estadual de Campinas.

11.
ZATTERA, V.; JOLY, I.Z.L.; REILY, L.H.. Participação em banca de Cecília Paulozzi de Melo. A aquisição de habilidades musicais na primeira infância: caminhos para educação de bebês com deficiência. 2016. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Estadual de Campinas.

12.
REILY, L.H.; Wagner, C.; MELLO, R.L.S.; RIZOLLI, M.. Participação em banca de Ana Carolina Robin de Oliveira. Egon Schiele e o conceito de degeneração na arte moderna. 2016. Dissertação (Mestrado em Artes Visuais) - Universidade Estadual de Campinas.

13.
REILY, L.; ALBANO, A. A.; Laplane, A.F.; MONTILHA, R.de C. I.; GASPARETTO, M. E. R. F.. Participação em banca de Marcieli Cristine do Amaral Santos. Entre a vivência com educadores e a proposta com alunos comTranstorno do Espectro Autista (TEA): Estudo de atividades de arte com materiais sensoriais. 2015. Dissertação (Mestrado em Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação) - Universidade Estadual de Campinas.

14.
REILY, L.; MONTILHA, R.de C. I.; BALLARIN, M. L. S. G.; NOBRE, M. I. de R.; CARVALHO, F. B. de. Participação em banca de Carolina Cunha Barros Nobre. Avaliação das áreas psicomotoras na Síndrome de Down: Contribuições da Terapia Ocupacional. 2015. Dissertação (Mestrado em Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação) - Universidade Estadual de Campinas.

15.
SILVA, M.C. da R. F. da; REILY, L.H.; SCHAMBECK, R.F.. Participação em banca de Stéfani Rafaela Pintos da Rocha. A formação dos licenciandos em Artes Visuais no Projeto PIBID interdisciplinar UDESC: um estudo da produção de materiais para pessoas com deficiência. 2015. Dissertação (Mestrado em Artes Visuais) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

16.
ALVES, J. F.; REILY, Lucia H.; MAGALHAES, R. C. B. P.; SILVA, L. G. S.; VIEIRA, F. B. A.. Participação em banca de Gueidson Pessoa de Lima. Música e surdez: o ensino de música numa perspectiva bilingue na escola regular. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

17.
ALVES, J. F.; SILVA, L. G. S.; REILY, L.H.. Participação em banca de Rivaldo Benevuto de Oliveira Neto. Desenho e cegueira: uma experiência no ensino de artes visuais na perspectiva da educação inclusiva. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

18.
SILVA, I.R.; REILY, L.H.; BOLONHIN, C. Z.; BITTENCOURT, Z. Z.; FAVORITO, W.. Participação em banca de Juliana Valéria de Melo. Percepções do público surdo sobre a acessibilidade no cinema. 2015. Dissertação (Mestrado em Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação) - Universidade Estadual de Campinas.

19.
do VALLE, M.A.A.; REILY, Lucia H.; STRAMBI, M. L.. Participação em banca de Cloves Marcão. Cerâmica contemporânea: a expressão de Akiko Fujita. 2014. Dissertação (Mestrado em Artes Visuais) - Instituto de Artes - Universidade Estadual de Campinas.

20.
ALBANO, A. A.; FREITAS, Laura Villares; REILY, L.H.. Participação em banca de Agda Cristina Brigatto. Os caminhos do artista educador em busca de imagens significativas. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

21.
ZATTERA, V.; REILY, L.H.; GIESTEIRA, A.C.. Participação em banca de Rafael Moreira Vanazzi de Souza. O ensino da musicografia Braille para pessoas com deficiência visual: desfios e possibilidades. 2014. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Estadual de Campinas.

22.
PAIVA E SILVA, R. B.; NOBRE, M. I. de R.; NUCCI, N.A.G.; REILY, L.H.; LAZZERINI, F. T.. Participação em banca de Andréia Benati Dahdl. Termas de Águas de Lindóia: uma visão contemporânea dos usuários sobre o balneário nos aspectos termal e turístico. 2014. Dissertação (Mestrado em Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação) - Universidade Estadual de Campinas.

23.
FRANÇOZO, M. de F. de C.; BITTENCOURT, Z. Z.; CAMILO, M. V. R. F.; REILY, L.H.; CARVALHO, F. B. de. Participação em banca de Priscila Helena Rubin Ferreira. Centro de Convivência e Cultura e suas repercussões na vida de usuários de um Centro de Atenção Psicossocial (CAPs). 2014. Dissertação (Mestrado em Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação) - Universidade Estadual de Campinas.

24.
Laplane, A.F.; REILY, L.H.. Participação em banca de Andréa Rebollo Granado. Terapia Ocupacional nas APAEs: caminhos e perspectivas. 2014. Dissertação (Mestrado em Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação) - Universidade Estadual de Campinas.

25.
REILY, L.H.; NAKAMURA, H. Y.; CAMARGO, Z.A. de; BARBOSA, Plínio A.. Participação em banca de Camila Lima Nascimento. Parâmetros acústicos da voz de militares em formação sumetidos ao programa de treinamento físico militar (PTM). 2014. Dissertação (Mestrado em Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação) - Universidade Estadual de Campinas.

26.
SILVA, I.R.; REILY, Lucia H.; BOLONHIN, C. Z.. Participação em banca de Juliana Valéria de Melo. Nuances do significado do cinema para o público surdo. 2014. Dissertação (Mestrado em Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação) - Universidade Estadual de Campinas.

27.
REILY, Lucia H.; MONTILHA, R.de C. I.; MENDES, A.. Participação em banca de Leonardo Augusto Cardoso de Oliveira. O deficiente visual em contato com a música. 2013. Dissertação (Mestrado em Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação) - Universidade Estadual de Campinas.

28.
REILY, Lucia H.; Laplane, A.F.; ALBANO, A. A.; MARTINS, M. C.; MONTILHA, R.de C. I.. Participação em banca de Mariana Custódio Farcetta. Olhar de quem atua: Diálogos entre ensino de arte e educação inclusiva. 2013. Dissertação (Mestrado em Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação) - Universidade Estadual de Campinas.

29.
CHUN, R. Y. S.; Laplane, A.F.; ROCHA, E. F.; OLIVER, F.C.; REILY, Lucia H.. Participação em banca de Élido José Morina. A inclusão do aluno com paralisia cerebral: demanda do professor para apoio técnico em fisioterapia. 2013. Dissertação (Mestrado em Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação) - Universidade Estadual de Campinas.

30.
GESUELI, Z. M.; REILY, Lucia H.; SILVA, I.R.. Participação em banca de Mariana Rodrigues Bressan. O ensino de Libras como segunda língua: o que pensam as pessoas ouvintes. 2013. Dissertação (Mestrado em Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação) - Universidade Estadual de Campinas.

31.
KINCELER, J. L.; SILVA, M.C. da R. F. da; REILY, L.H.. Participação em banca de Antonia Chaves Barcellos Wallig. Tem no céu e tem no mar. Um processo poético pedagógico em Artes Visuais a partir da experiência de jovens cegos com o surfe. 2013. Dissertação (Mestrado em Artes Visuais) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

32.
RIZOLLI, M.; STORI, N.; SOARES, S.A.G.; MELLO, R.L.S.; REILY, L.H.. Participação em banca de Renata Pereira Navajas Mancilha Barbosa. Arte contemporânea e suas materialidades: um projeto de ensino e aprendizagem. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

33.
REILY, L.H.; Laplane, A.F.; PFUTZENREUTER, E. do P.. Participação em banca de Maria Cecília Caxambu Caldas. Olha o que eu vi: vivência de fotografia com pessoas com deficiência visual. 2012. Dissertação (Mestrado em Artes) - Universidade Estadual de Campinas.

34.
CHUN, R. Y. S.; MONTILHA, R.de C. I.; PELOSI, M.B.; REILY, Lucia; OLIVER, F.C.. Participação em banca de Cíntia Monteiro Carvalho. Subsídios para a construção de pranchas de comunicação suplementar e/ou alternativa: visão de cuidadores e profissionais de saúde em formação. 2012. Dissertação (Mestrado em Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação) - Universidade Estadual de Campinas.

35.
MOURA, R. A. de; REILY, L.H.; GOMES, A.C.. Participação em banca de Luciana Lima Batista. O ensino da arte no ensino médio integrado: trabalho, integração e arte. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

36.
REILY, L.H.; RIBEIRO, L.E.F.; ALBANO, A. A.. Participação em banca de Dulcinéia Galliano Pizza Salvaro. Pasta Arte br - estudo crítico na visão de professores de arte. 2012. Dissertação (Mestrado em Artes Visuais) - Universidade Estadual de Campinas.

37.
HERNANDEZ, M. M. S.; REILY, L.H.; PRADO, G.de V.T.. Participação em banca de Lívia Rodrigues Pinheiro Leiria. Palavra, corpo e presença: a arte do professor contador de histórias. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

38.
MONTEIRO, M.I.B.; REILY, L.H.; GOES, M. C.. Participação em banca de Josiane Maria Bonatto Bragin. Atividades escolares envolvendo alunos autistas na escola especial. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

39.
PRIETO, R. G.; SILVEIRA, R.M.H.; SILVA, S.; MATTOS, E. A.; REILY, L.H.. Participação em banca de Fernanda Cristina de Souza. "Como lobo na pele de cordeiro": discursos das diferenças em textos narrativos infantis sobre a pessoa com deficiência. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

40.
RIZOLLI, M.; TIBURI, M.A.; Held, M.S.B.; MELLO, R.L.S.; REILY, Lucia H.. Participação em banca de Pedro de Almeida Pinto Junior. Mito e automóvel - um estudo interdisciplinar. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

41.
SALZANO, E.A.F.; MARTINS, M.C.F.D.; ORMELEZI, E. M.; GIORA, R.C.F.A.; REILY, L.H.. Participação em banca de Ana Carmen Franco Nogueira. Lygia Clark - uma experiência de arte na vida de jovens cegos. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

42.
RIZOLLI, M.; MELLO, R.L.S.; Held, M.S.B.; STORI, N.; REILY, Lucia H.. Participação em banca de Thiago Mori Leite. Linguagem - intensidade - performance. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

43.
BAPTISTA, C.R.; PASSERINO, L.M.; REILY, L.H.; TRAVERSINI, C.S.. Participação em banca de Carlos Henrique Ramos Soares. Inclusão, surdez e ensino médio: perspectivas e possibilidades para o atendimento educacional especializado. 2011.

44.
REILY, L.H.; JESUS, D.M.; BATISTA, C.G.; MONTILHA, R.de C. I.; TERZIS, A.. Participação em banca de Jerson Aparecido Sousa Nogueira. A Assembleia abre portas: uma visão histórica da assembleia no contexto da unidade de internação do Serviço de Saúde Dr. Cândido Ferreira. 2010. Dissertação (Mestrado em Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação) - Universidade Estadual de Campinas.

45.
SILVA, M.C. da R. F. da; FREITAS, N.K.; REILY, L.H.. Participação em banca de Cristiane Higueras Simó. O estado da arte das teses acadêmicas que abordam arte e inclusão: um recorte de 1998 a 2008 no Brasil. 2010. Dissertação (Mestrado em Artes Visuais) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

46.
FREITAS, N.K.; DUARTE, M.L.B.; REILY, L.H.. Participação em banca de Rosanny Moraes e Morais Teixeira. O lugar do desenho no ensino da arte com alunos autistas: um estudo de caso. 2010. Dissertação (Mestrado em Artes Visuais) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

47.
MONTEIRO, M.I.B.; REILY, L.H.; FREITAS, A. P.; GOES, M. C.; PADILHA, A.M.L.; CAMARGO, E. A. A.. Participação em banca de Adeline Ferreira dos Reis. A arte de imaginar e criar: considerações sobre a docência nos primeiros anos do ensino fundamental. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

48.
REILY, L.H.; DUARTE JUNIOR, J. F.; MELLO, R.L.S.; ELUF, L.; SMOLKA, A. L.. Participação em banca de Hanna Talita Gonçalves Pereira de Araújo. Livros de imagem: três artistas narram seus processos de criação. 2010. Dissertação (Mestrado em Artes) - Universidade Estadual de Campinas.

49.
SOARES, M. V.; REILY, L.H.; SANTOS, M.A. dos S.; BOCCARA, E.G.; PIRES, B.H.F.F.. Participação em banca de Kamilla Mesquita Oliveira. Mulheres de Pedra: estudo das sensações de movimento presentes na obra da escultora francesa Camille Claudel. 2010. Dissertação (Mestrado em Artes) - Universidade Estadual de Campinas.

50.
REILY, Lucia; ALMEIDA, V.F.M. de; LARA, A.H.; MELLO, R.L.S.; ELUF, L.. Participação em banca de Ariana de Abreu Lorenzino. A poética de Gentileza: um patrimônio carioca. 2009. Dissertação (Mestrado em Artes) - Universidade Estadual de Campinas.

51.
DELIBERATO, D.; BRAGA, T.M.S.; REILY, L.H.; BRACCIALLI, L.M.P.; ALMEIDA, M.A.. Participação em banca de Vivian de Oliveira Preto. Adaptação de livros de literatura infantil para alunos com deficiência visual. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

52.
REILY, L.H.; FERRAZ, M. H. T.; DUARTE JUNIOR, J. F.; COUTO, M. F.; MELLO, R.L.S.. Participação em banca de Raquel Carneiro Amin. O ?Mês das Crianças e dos Loucos?: reconstituição da exposição paulista de 1933. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Artes) - Instituto de Artes - Universidade Estadual de Campinas.

53.
COUTO, M. F.; REILY, L.H.; MELLO, R.L.S.; DUARTE JUNIOR, J. F.. Participação em banca de Alik Santos Antolino. Arte-educação no museu: um estudo dos setores educativos da Pinacoteca e do Museu de Arte Moderna de São Paulo. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Artes) - Instituto de Artes - Universidade Estadual de Campinas.

54.
R. G. Prieto; MATTOS, E. A.; REILY, L.; SILVA, S.; Manzini, E.. Participação em banca de Valquíria Prates Pereira Teixeira. Acessibilidade como fator de equiparação de oportunidade para pessoas com deficiência na escola: análise de garantias legais em países da América Latina. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

55.
CAIADO, K. R. M.; R. G. Prieto; AZEVEDO, H.H.O de; REILY, L.. Participação em banca de Wanda Maria Braga Barros. O trabalho pedagógico no ensino médio, na rede pública estadual paulista: desafios à inclusão dos alunos com deficiência. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

56.
REILY, L.; FERRAZ, M. H. T.; COUTO, M. F.. Participação em banca de Rosa Cristina Maria de Carvalho. Atuação do artista plástico no ambiente psiquiátrico: a experiência do Juqueri na década de cinqüenta. 2008. Dissertação (Mestrado em Artes) - Universidade Estadual de Campinas.

57.
REILY, L.; ZAN, J.R.; Laplane, A.F.; ELUF, L.; RIZOLLI, M.. Participação em banca de Nicole Somera. O artista com deficiência no Brasil: Arte, inclusão social e campo artístico. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Artes) - Instituto de Artes - Universidade Estadual de Campinas.

58.
FERREIRA, M. C.; FREITAS, A. P.; REILY, L.. Participação em banca de Dayane Rodrigues Xavier. Possibilidades dialógicas e interações sociais de jovens com deficiência mental no contexto da escola especial. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

59.
CUSTODIO, E. M.; REILY, L.; PINTO, D. S.. Participação em banca de Suzana de Mello Contieri. Percepção de auto-estima e qualidade de vida do jovem-adulto surdo universitário. 2007. Dissertação (Mestrado em Psicologia da Saúde) - Universidade Metodista de São Paulo.

60.
REILY, L.; RIZOLLI, M.; COUTO, M. F.; DUARTE, E.; Laplane, A.F.. Participação em banca de Paulo Fernando Dias de Toledo Pitombo. Prática Artística Para Todos: as Artes Plásticas no cenário da inclusão social na cidade de São Paulo. 2007. Dissertação (Mestrado em Artes) - Instituto de Artes - Unicamp.

61.
BACELLAR, M. I.; REILY, L.; CAMARGO, E. A. A.; GOES, M. C.. Participação em banca de Paula Mello Pereira Passos. A construção da subjetividade através da interação dialógica pela comunicação suplementar e alternativa. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

62.
RIZOLLI, M.; FEIJÓ, M.C.; REILY, L.. Participação em banca de André Novaes de Rezende. Da Lapa para a capa: estudo intersemiótico das capas de discos de samba vinculadas à imagem do malandro. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackensie.

63.
WEISS, Luise; SILVA, I.C.; ALMOZARA, P.C.S.; REILY, L.H.; MORI, K.A.M.K.. Participação em banca de Paula Adriana Grizzo Serignolli. Impressões efêmeras. 2007. Dissertação (Mestrado em Artes) - Universidade Estadual de Campinas.

64.
COUTO, M. F.; NASCIMENTO, J.L. do; DUARTE JUNIOR, J. F.; CAVALCANTI, A.M.T.; REILY, L.H.. Participação em banca de Daniela Pinotti Maluf. Lygia Clark e Merleau-Ponty: paralelos. 2007. Dissertação (Mestrado em Artes) - Universidade Estadual de Campinas.

65.
PEREIRA, M. E. C.; SILVA, M.D. da; ALMEIDA, V.F.M. de; REILY, L.H.; AGRA, L.J. de S.. Participação em banca de Alessandro Antonio da Silva. Bricolage: um estudo sobre o processo de legitimidade artística na produção teatral, através de Laboratórios Artísticos desenvolvidos junto a usuários do CAPS - Londrina. 2007. Dissertação (Mestrado em Artes) - Universidade Estadual de Campinas.

66.
CAIADO, K. R. M.; BAUMEL, R.C.R. de C.; ARAUJO, E. A.; REILY, L.H.; AZEVEDO, H.H.O de. Participação em banca de Lívia Cristiane Pereira Oliveira. Trajetórias escolares de pessoas com deficiência visual: da educação básica ao ensino superior. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

67.
CAIADO, K. R. M.; REILY, L.; ARAUJO, E. A.. Participação em banca de Juliana Vechetti Mantovani. Formação de professores na escola inclusiva: contribuições da terapia ocupacional ao aluno com deficiência física. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

68.
BARBOSA, J. G.; REILY, L.; ALVES, M. L.. Participação em banca de Mirian Martins de Oliveira. Surdos e ouvintes:dos bastidores aos aplausos. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

69.
HERNANDEZ, M. M. S.; REILY, L.; FONTANA, R. A. C.. Participação em banca de Cristina Decico. O encanto do encontro: o jogo de faz-de-conta nas relações de ensino. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

70.
RIZOLLI, M.; REILY, L.; AZEVEDO, W. L.; ALMEIDA, J.; GARRIDO, E.. Participação em banca de Keller Regina Viotto Duarte. A arte e a construção identitária: trajetórias e devires de um estudo de caso. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackensie.

71.
ANJOS, M. F.; REILY, L.; MATOS, L. A.. Participação em banca de Luis Sérgio Damasceno de Souza. Desafios e propostas éticas na acolhida eclesial à pessoa surda. 2006. Dissertação (Mestrado em Teologia) - Pontifícia Faculdade de Teologia N. Senhora Assunção.

72.
REILY, L.; ALBANO, A. A.; ELUF, L.. Participação em banca de José Otávio Motta Pompeu e Silva. A Psiquiatra e o Artista: Nise da Silveira e Almir Mavignier encontram as Imagens do Inconsciente. 2006. Dissertação (Mestrado em Artes) - Instituto de Artes - Unicamp.

73.
ZIMMERMAN, E.; REILY, L.; FREITAS, Laura Villares; HILDEBRAND, H.R.. Participação em banca de Vera Cristina Marcellino. O self dança: uma proposta de individualização hipertextual. 2006. Dissertação (Mestrado em Artes) - Instituto de Artes - Unicamp.

74.
KUHL, P. M.; COUTO, M. F.; MARINHO, M.C.N.; REILY, L.H.; LIMA, V.A.E.. Participação em banca de Paula Giovana Lopes Andrietta Frias. Almeida Junior, alma brasileira?. 2006. Dissertação (Mestrado em Artes) - Universidade Estadual de Campinas.

75.
DUARTE JUNIOR, J. F.; FRANGE, L. B. P.; REILY, L.. Participação em banca de Maria Inês Ruas Vernalha. Espaço em arte: um caminho possível para o desenvolvimento da percepção. 2005. Dissertação (Mestrado em Artes) - Universidade Estadual de Campinas.

76.
FERREIRO, C.; REILY, L.; BACELLAR, M. I.. Participação em banca de Maria Fernanda Bagarollo. A (Re) significação do brincar das crianças autistas. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

77.
SPINELLI, M.; SOUZA, L. A. P.; REILY, L.; LIMONGI, S.. Participação em banca de Érika Nobre Duarte. A linguagem e a comunicação suplementar e alternativa na clínica fonoaudiológica. 2005. Dissertação (Mestrado em Fonoaudiologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

78.
REILY, L.H.; PEREIRA, C. Y.; ELUF, L.; GESUELI, Z. M.. Participação em banca de Cássia Geciauskas Sofiato. O desafio da representação pictórica da Língua brasileira de sinais. 2005. Dissertação (Mestrado em Artes) - Universidade Estadual de Campinas.

79.
DUARTE JUNIOR, J. F.; FRANGE, L. B. P.; REILY, L.. Participação em banca de Soraia Cristina Cardoso Leite. Poéticas visuais em construção: o fazer artístico e a educação (do) sensível no contexto escolar. 2004. Dissertação (Mestrado em Artes) - Universidade Estadual de Campinas.

80.
RIZOLLI, M.; REILY, L.; ALMEIDA, J.. Participação em banca de Ines Novoa Jezler. Arte como terapia - programa de atelier terapêutico para paciente oncológico adulto: temas e efeitos. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackensie.

81.
REILY, L.; ALBANO, A. A.; ELUF, L.. Participação em banca de Flávia Cassoli Leite. Do outro lado da mesa nos espaços da loucura e da arte. 2004. Dissertação (Mestrado em Artes) - Universidade Estadual de Campinas.

82.
REILY, L.; GESUELI, Z. M.; CAIADO, K. R. M.. Participação em banca de Maria Cristina Teiga Rodrigues. Formação de professores: a visão do educador acerca da inclusão de alunos deficientes de 5ª a 8ª série e do ensino médio de Santa Fé do Sul - SP. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

83.
REILY, L.; FERRAZ, M. H. T.; KUHL, P. M.. Participação em banca de Tatiana Fecchio da Cunha Gonçalves. A legitimação de trabalhos plásticos de pacientes psiquiátricos: Eixo Rio - São Paulo. 2004. Dissertação (Mestrado em Artes) - Universidade Estadual de Campinas.

84.
FERRAZ, M. H. T.; RIZZI, M.C.S.L.; BUENO, R.P.P.; SILVA, D. M.; REILY, L.. Participação em banca de Eliane Aparecida Andreoli. Leitura de imagens por pessoas deficientes mentais: estudo de caso. 2004. Dissertação (Mestrado em Artes Visuais) - Universidade de São Paulo.

85.
REILY, L.; MATOS, E. G.; LOPES, S.. Participação em banca de (Ana Paula Yamakawa Godoy). Desmascarando os Eus: a utilizaçao de mascaras em grupo de terapia. 2003. Dissertação (Mestrado em Artes) - Universidade Estadual de Campinas.

86.
REILY, L.; ALBANO, A. A.; KUHL, P. M.. Participação em banca de (Marilena de Pinho Monteiro Jardim). A estética do lixo no contexto da loucura. 2003. Dissertação (Mestrado em Artes) - Universidade Estadual de Campinas.

87.
CASTANHO, M. E.; REILY, L.. Participação em banca de Maria Aparecida Ramirez Zulian. Formação de professores da escola regular para receber a criança portadora de necessidades motoras. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

88.
SPINELLI, M.; REILY, L.. Participação em banca de Helena Maria Soares Panhan. Fonoaudiologia e comunicação suplementar e alternativa: método clínico em questão. 2001. Dissertação (Mestrado em Fonoaudiologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

89.
ANNUNCIATTO, N. F.; SCHWARTZMAN, J. S.; REILY, L.. Participação em banca de Carlos Bandeira de Mello Monteiro. Paralisia Cerebral: identificação do modelo de controle motor utilizado por seis diferentes abordagens de tratamento. 2001. Dissertação (Mestrado em Distúrbios de desenvolvimento) - Universidade Presbiteriana Mackensie.

Teses de doutorado
1.
MONTEIRO, M.I.B.; GOES, M. C.; FREITAS, A. P.; REILY, LÚCIA; PINTO, G. U.. Participação em banca de Rosana Davanzo Batista. O processo de alfabetização de alunos cegos e o movimento da desbrailização. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

2.
FREITAS, M.C.; MASINI, E. A. F. S.; REILY, L.H.; CARVALHO, M. de. F.; PAGNEZ, K. S. M. M.; LOURENÇO, E. A. G. de; GARCIA, E. C.. Participação em banca de Rosângela Nezeiro de Fonseca Jacob. Tempos e espaços escolares: as experiências de duas alunas com deficiência múltipla em escola da rede municipal de ensino de São Paulo. 2017. Tese (Doutorado em Educação e Saúde na Infância e Adolescência) - Universidade Federal de São Paulo.

3.
FOERSTE, G. M. S.; JESUS, D.M.; REILY, Lucia; FOERSTE, E.; CARVALHO, L. Q.. Participação em banca de Andressa Dias Koehler. AUDIODESCRIÇÃO: UM ESTUDO SOBRE O ACESSO ÀS IMAGENS POR PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL NO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO". 2017. Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

4.
REILY, L.H.; WEISS, L.; SMOLKA, A. L.; Lima, M. G. M.; MELLO, R.L.S.; ALMEIDA, R.; Laplane, A.F.; REZENDE, N. L. de. Participação em banca de Hanna Talita Gonçalves Pereira de Araújo. Processos de criação e leitura de livros de imagem: interlocuções entre artistas e crianças. 2016. Tese (Doutorado em Artes Visuais) - Instituto de Artes - Universidade Estadual de Campinas.

5.
ALBANO, A. A.; BERNARDES, R. K.; MATTAR, S.; PRADO, G.de V.T.; REILY, L.H.. Participação em banca de Henrique Lima Assis. Casas como museus: narrativas afetivas de professores de artes visuais. 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

6.
MAZZILLI, C. T. S.; GIL FILHO, V.; TARALLI, C. H.; REILY, Lucia H.; SIGNORINI, M.M.. Participação em banca de Elizabeth Romani. Design do livro tátil ilustrado. 2016. Tese (Doutorado em ARQUITETURA E URBANISMO) - Universidade de São Paulo.

7.
MONTEIRO, M.I.B.; REILY, L.H.; FERRAZ, M. H. T.; PADILHA, A.M.L.; PUCCETTI, R.; HILDEBRANDO, R.. Participação em banca de Eliane Aparecida Andreoli. Práticas educativas nas oficinas de artes visuais para adultos com deficiência: Trajetórias e alternativas. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

8.
NOGUEIRA, M. A.; KELMAN, C. A.; VIEIRA, J. J.; REILY, L.H.; COSTA, V. A.; CRUZ, G. B.; SILVA, M.C. da R. F. da. Participação em banca de Leila Gross. ARTE E INCLUSÃO: o Ensino da Arte na inclusão de alunos com deficiência visual no Colégio Pedro II. 2015. Tese (Doutorado em Artes Visuais) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

9.
CUSTODIO, E. M.; SOUZA, M. T. C. C. de; SEKKEL, M.C.; SCHLIEMANN, A. L.; ARAÚJO, E.S.; PAULA, Fç V. de; CASTANHO, M. I. S.; REILY, L.H.. Participação em banca de Elise Ribas LIsboa. A tutoria clínico-escolar no processo de inclusão escolar: um estudo de caso. 2015. Tese (Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo.

10.
MONTEIRO, M.I.B.; Laplane, A.F.; REILY, L.H.; GOES, M. C.; PADILHA, A.M.L.. Participação em banca de Alessandra Dilair Formagio Martins. Processos de significação e o aluno autista. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

11.
JESUS, D.M.; BARROS, M. E. B.; REBOUÇAS, M.M.; BAPTISTA, C.R.; REILY, L.H.. Participação em banca de Lilian Pereira Menenguci. "[...] Do caos ao thémata: por epistemologias e práticas na diversidade". 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

12.
ALBANO, A. A.; OSTETTO, L.E.; REDIN, M.M.; PRADO, G.de V.T.; REILY, L.H.. Participação em banca de Rosvita Kolb Bernardes. Tornar visíveis práticas invisíveis de professores de arte. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

13.
DELIBERATO, D.; OMOTE, S.; CHACON, M.C.M.; REILY, L.H.; NUNES, L.R. D'O. de P.. Participação em banca de Fabiana Sayuri Sameshima. Capacitação de professores quanto ao uso de sistemas de comunicação suplementar e alternativa para produção de texto. 2011. Tese (Doutorado em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

14.
REILY, L.H.; ELUF, L.; GESUELI, Z. M.; RIZOLLI, M.; LACERDA, C.B.F. de. Participação em banca de Cássia Geciauskas Sofiato. Do desenho a litografia: a origem da língua brasileira de sinais. 2011. Tese (Doutorado em Artes) - Instituto de Artes - Unicamp.

15.
REILY, L.H.; RIBEIRO, L.E.F.; ALBANO, A. A.; MARCOLINO, T.Q.; COSTA, S.L.. Participação em banca de José Otávio Motta Pompeu e Silva. A arte na terapêutica ocupacional de NIse da Silveira. 2011. Tese (Doutorado em Artes) - Instituto de Artes - Unicamp.

16.
CARRASCO, C.R.; KAYAMA, A.G.; REILY, L.H.; ZANI NETTO, A.; DOTTORI, M.S.; JANK, H.; ZANI, H.H.F.; NOGUEIRA, L.W.M.. Participação em banca de Fabiana Fator Gouvêa Bonilha. Do toque ao som: o ensino da musicografia braille como um caminho para a educação musical inclusiva. 2010. Tese (Doutorado em Doutorado em Música) - Universidade Estadual de Campinas.

17.
OLIVEIRA, I. M. de; REBOUÇAS, M.M.; SIMÕES, R.H.S.; SILVA, M.C. da R. F. da; REILY, L.. Participação em banca de Maira Pêgo de Aguiar. A constituição do sentido estético de alunos do curso de pedagogia. 2010. Tese (Doutorado em Cursos de Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

18.
REILY, Lucia; JESUS, D.M.. Participação em banca de Reginaldo Célio Sobrinho. A relação familia e escola a partir da processualidade de um Fórum de Familias de alunos com deficiencia: contribuições de Norbert Elias. 2009. Tese (Doutorado em Cursos de Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

19.
DELIBERATO, D.; GIACHETI, C.M.; OMOTE, S.; LAMÔNICA, D.A.C.; NUNES, L.R. D'O. de P.; ALMEIDA, M.A.; BRACCIALLI, L.M.P.; REILY, L.H.. Participação em banca de Andrea Carla Paura. Elaboração de um instrumento de avaliação para identificação do repertório do vocabulário de crianças não-oralizasas. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

20.
WECHSLER, S.M.; Vaisberg, T.M.J.A.; RIZOLLI, M.; REILY, L.; TERZIS, A.; Held, M.S.B.. Participação em banca de Regina Lara Silveira Mello. O processo criativo em arte: percepção de artistas visuais. 2008. Tese (Doutorado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

21.
GOES, M. C.; LACERDA, C.B.F. de; CRUZ, M. N. de; CAIADO, K. R. M.; REILY, L.; PADILHA, A.M.L.; SMOLKA, A. L.. Participação em banca de Carmem Lúcia Artioli Rolim. A criança em tratamento de câncer e sua relação com o aprender: experiências num programa educacional em ambiente hospitalar. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

22.
LIMONGI, S.; CHIARI, B.M.; MATAS, C.G.; ANDRADE, C.R.F. de; DELIBERATO, D.; NAVAS, A.L.P.G.; LOPES, D.M.B.; FERNANDES, F.D.M.; REILY, L.H.. Participação em banca de Sandra Cristina Fonseca Pires. Comunicação Suplementar e/ou alternativa e ganho lexical na criança com síndrome de Down: estudo piloto. 2008. Tese (Doutorado em Ciências da Reabilitação) - Universidade de São Paulo.

23.
ALMEIDA, C.; SMOLKA, A. L.; SOUZA, M. C.; REILY, L.; MARTINS, M. C.. Participação em banca de Sueli Ferreira. Parece, mas não é: um estudo do movimento interpretativo da criança no diálogo com o texto visual. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

24.
SEGOLIN, F.; SAPARITI, E.; REILY, L.. Participação em banca de Maria Carmen Batista Bahia. Estudo da Expressão criativa da criança e do adolescente com câncer em casas de apoio. 2002. Tese (Doutorado em Comunicação e Semiótica) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

25.
REILY, L.; ALMEIDA, C.; ALBANO, A. A.. Participação em banca de Silvia Maria Cintra da Silva. Arte e educação - na confluência das áreas,a formação do psicólogo escolar. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Qualificações de Doutorado
1.
SCHROEDER, J. L.; REILY, Lucia. Participação em banca de Ludimila Palucci Calsani. Corpos em Arte na experimentação musical: uma investigação de corpos no bloco de carnaval. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em ARTES DA CENA) - Universidade Estadual de Campinas.

2.
MONTEIRO, M.I.B.; REILY, Lucia H.; PADILHA, A.M.L.; GOES, M. C.; PINTO, G. U.; FREITAS, A. P.. Participação em banca de Rosana Davanzo Batista. O risco da "desbrailizição" e o processo de alfabetização/letramento do aluno cego. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

3.
MENDES, A. N. A.; REILY, L.H.; ZATTERA, V.. Participação em banca de Karen Ildete, Stahl Soler. Música na sala de aula inclusiva: estudos, observações e propostas para o ensino fundamental da rede municipal de Indaiatuba - SP. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Música) - Universidade Estadual de Campinas.

4.
ROSE, T.M.S.; JOLY, I.Z.L.; ALVES, F.D.; REILY, Lucia H.; FIGUEIREDO, S.L.. Participação em banca de Renata Franco Severo Fantini. Educação musical inclusiva: proposta interdisciplinar para educação infantil e 1º ano de Ensino Fundamental. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

5.
GOUVEIA, A.P.S.; REILY, Lucia; CSILLAG, P.; RIBEIRO, L.E.F.; PFUTZENREUTER, E. do P.. Participação em banca de Milena Quattrer. A cor do livro didatico de arte. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Artes Visuais) - Universidade Estadual de Campinas.

6.
REILY, Lucia H.; NOGUEIRA, A. L. H.; COUTO, M. F.; MIRANDA, C. E.. Participação em banca de Natália Helena de Barros Mazon. Feiras e festivais de literatura infantil como espaços de encontro para ilustradores. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Artes Visuais) - Universidade Estadual de Campinas.

7.
MONTEIRO, M.I.B.; REILY, L.H.; PADILHA, A.M.L.. Participação em banca de Eliane Aparecida Andreoli. Processo de significação, em oficina de arte no contexto da educação de alunos com deficiência intelectual, análise microgenética. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

8.
REILY, L.H.; KUHL, P. M.; ALBANO, A. A.. Participação em banca de Raquel Carneiro Amin Guimarães. Surrealismo e psicanálise: encontros com a arte e a joalheria. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Artes Visuais) - Universidade Estadual de Campinas.

9.
ALBANO, A. A.; PRADO, G.de V.T.; BERNARDES, R. K.; REILY, L.H.. Participação em banca de Henrique LIma Assis. Cartografias Afetivas: Notas sobre as experiências de professores de artes visuais com os objetos que habitam suas casas. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

10.
do VALLE, M.A.A.; STRAMBI, M. L.; REILY, L.H.. Participação em banca de Eliane Cristina Gallo Aquino. Nicolas Vlavianos: uma poética de tradição hierática e moderna na escultura. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Artes Visuais) - Instituto de Artes - Unicamp.

11.
REILY, L.H.; KUHL, P. M.; MELLO, R.L.S.. Participação em banca de Hanna Talita Gonçalves Pereira de Araújo. Processos de criação de narrativas visuais: interlocuções entre artistas e crianças. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Artes Visuais) - Instituto de Artes - Unicamp.

12.
OLIVEIRA, I. M. de; REBOUÇAS, M.M.; SIMÕES, R.H.S.; REILY, L.H.; SILVA, M.C. da R. F. da. Participação em banca de Maira Pêgo de Aguiar. A constituição do sentido estético de alunos de pedagogia. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Espirito Santo.

13.
DUARTE JUNIOR, J. F.; COUTO, M. F.; REILY, L.H.; HERNANDEZ, M. M. S.; ARANTES, V.J.. Participação em banca de Josélia Schwanka Salomé. De corpo e mente: a (des)humanização dos sentidos na educação escolar nas últimas décadas do século XX. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Artes) - Universidade Estadual de Campinas.

14.
REILY, L.H.; ALBANO, A. A.; MONTILHA, R.de C. I.; RIBEIRO, L.E.F.; ALMEIDA, M.V.M.. Participação em banca de José Otávio Motta Pompeu e Silva. A arte da terapêutica ocupacional de Nise da Silveira. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Artes) - Universidade Estadual de Campinas.

15.
DELIBERATO, D.; OMOTE, S.; REILY, L.H.. Participação em banca de Fabiana Sayuri Sameshima. Comunicação alternativa: recursos e procedimentos facilitadores da leitura e escrita do aluno com deficiência. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

16.
REILY, L.H.; ELUF, L.; GESUELI, Z. M.; MELLO, R.L.S.; LIMA, V.A.E.. Participação em banca de Cássia Geciauskas Sofiato. Do desenho à litografia: resgatando a iconografia da língua brasileira de sinais. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Artes) - Universidade Estadual de Campinas.

17.
ANACHE, A.A.; REILY, L.H.. Participação em banca de Vera Lúcia Penzo Fernandes. A criatividade no trabalho pedagógico no ensino de artes na perspectiva da educação inclusiva. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

18.
CARRASCO, C.R.; KAYAMA, A.G.; ZANAGA, M.P.; GARCIA, D.H.L.; REILY, L.H.. Participação em banca de Fabiana Fator Gouvêa Bonilha. Musicografia Braille: Proposta educacional e constituição de acervo. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Música) - Universidade Estadual de Campinas.

19.
KUHL, P. M.; Mattos, C.V. de; PEREIRA, A.L.T.; COUTO, M. F.; REILY, L.H.. Participação em banca de Mara Rosângela Ferraro Nita. Jogo de espelhos: a ilustração e a prosa de ficção de Graciliano Ramos, Jorge Amado e José Lins do Rêgo. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Artes) - Universidade Estadual de Campinas.

20.
WECHSLER, S.M.; RIZOLLI, M.; Vaisberg, T.M.J.A.; BRAGOTTO, D.; REILY, L.H.. Participação em banca de Regina Lara Silveira Mello. O processo criativo em artes visuais na percepção dos integrantes do sistema da arte. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

21.
PEREIRA, C. Y.; REILY, L.. Participação em banca de Angélica Bronzatto de Paiva e Silva. A percepção e a imagem de mães ouvintes de filhos surdos. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Saúde da Criança e do Adolescente) - Universidade Estadual de Campinas.

22.
REILY, L.; PEREIRA, C. Y.. Participação em banca de Angélica Bronzatto de Paiva e Silva. A percepção e a imagem de mães ouvintes de filhos surdos. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Saúde da Criança e do Adolescente) - Universidade Estadual de Campinas.

23.
REILY, L.; ZIMMERMAN, E.; GIGLIO, J.. Participação em banca de Érika Antunes Vasconcellos. Arte-terapia no tratamento oncológico de pacientes adultos. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Saúde Mental) - Universidade Estadual de Campinas.

24.
REILY, L.; ALBANO, A. A.; ALMEIDA, C.. Participação em banca de Silvia Maria Cintra da Silva. Encontro entre psicologia escolar e arte: mudou o objetivo da gente?. 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Qualificações de Mestrado
1.
REILY, Lucia H.; HERNANDEZ, M. M. S.; MONTILHA, R.de C. I.. Participação em banca de Maíra Fonseca dos Santos Lopes Niaradi. A prática do teatro como instrumento de manifestação subjetiva e desenvolvimento na deficiência visual. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação) - Universidade Estadual de Campinas.

2.
REILY, Lucia H.; HERNANDEZ, M. M. S.; CORREA, R. S.. Participação em banca de Glória Maria Villela Cortez. Professores de dança: Formação e conhecimentos sobre infância. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação) - Universidade Estadual de Campinas.

3.
REILY, Lucia H.; Wagner, C.; ALBANO, A. A.; CORREA, R. S.. Participação em banca de Rogério Mourtada Anselmo. Insurreições - a produção em artes plásticas nos presídios políticos de São Paulo entre 1969 e 1979. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Artes Visuais) - Universidade Estadual de Campinas.

4.
COELLO, J. M. A.; REILY, Lucia H.; DONATI, L. A. P.. Participação em banca de Cíntia Rodrigues dos Santos Mariano. Avaliação do uso de aplicativos na melhoria da acessibilidade a museus de arte para pessoas com deficiência visual. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Linguagens, Mídia e Arte) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

5.
ZATTERA, V.; JOLY, I.Z.L.; REILY, L.H.; Peres, O.P.. Participação em banca de Caroline Blumer Delazaro. ?A Educação Musical Aliada à Clinica Psicomotora e as Construções Simbólicas no Trabalho com Pessoas do Transtorno do Espectro Autista (TEA)?. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Música) - Universidade Estadual de Campinas.

6.
BATISTA, C.G.; Lima, M. C. M.P.; REILY, L.H.; SILVA, I.R.. Participação em banca de Natalia Cristina Silveira. Produção de textos por crianças com dificuldades de leitura e escrita em contexto de grupo. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação) - Universidade Estadual de Campinas.

7.
REILY, L.H.; do VALLE, M.A.A.; Wagner, C.. Participação em banca de Ana Carolina Robin de Oliveira. Egon Schiele e o conceito de degeneração na arte moderna. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Artes Visuais) - Instituto de Artes - Universidade Estadual de Campinas.

8.
REILY, L.; ZATTERA, V.; JOLY, I.Z.L.. Participação em banca de Cecília Paulozzi de Melo. A aquisição de habilidades musicais na primeira infância: caminhos para educação de bebês com deficiência. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Música) - Instituto de Artes - Universidade Estadual de Campinas.

9.
CHUN, R. Y. S.; REILY, L.H.; FRANÇOZO, M. de F. de C.. Participação em banca de Ana Luíza Wuo Maia. VOZES DO PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO DA COMUNICAÇÃO SUPLEMENTAR E/OU ALTERNATIVA EM PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS: FACILIDADES E DESAFIOS. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação) - Universidade Estadual de Campinas.

10.
LAPLANE, A. L. F.; REILY, L.H.; CAIADO, K. R. M.; GASPARETTO, M. E. R. F.. Participação em banca de Fernanda de Barros Amaral Coca. O impacto dos Programas de Educação Especial implantados no Município de Artur Nogueira na Escolarização das crianças com deficiência. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação) - Universidade Estadual de Campinas.

11.
CHUN, R. Y. S.; FRANÇOZO, M. de F. de C.; REILY, L.H.; GASPARETTO, M. E. R. F.. Participação em banca de Ana Luiza Wuo Maia. Vozes do processo de implementação da comunicação suplementar e a/ou alternativa em pessoas com necessidades especiais: facilidade e desafios. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação) - Universidade Estadual de Campinas.

12.
TAVARES, T. F.; REILY, L.H.; COSTA, P. D. P.. Participação em banca de Erivan Gonçalves Duarte. DESENVOLVIMENTO DE SUPORTE TECNOLÓGICO PARA APOIO DE INTERAÇÕES INTERMODAIS PROPORCIONANDO VIVÊNCIA MUSICAL AOS SURDOS. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Engenharia Elétrica) - Universidade Estadual de Campinas.

13.
SOFIATO, C. G.; REILY, L.H.; MASINI, E. A. F. S.; SEABRA, A. G.. Participação em banca de Caroline Zimmermann Belaunde. Os processos perceptivos do aluno surdo e o universo da arte. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de São Paulo.

14.
GIOSUELLI, Z. M.; SOFIATO, C. G.; REILY, L.H.. Participação em banca de Karina Vieira dos Reis. O uso da imagem durante o processo de letramento de crianças surdas. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação) - Universidade Estadual de Campinas.

15.
REILY, Lucia; WEISS, L.; RAZZINI, M. de P. G.. Participação em banca de Natália Helena de Barros Mazon. Feiras de livros e festivais de literatura e ilustração como espaços de encontro para artistas ilustradores. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Artes Visuais) - Universidade Estadual de Campinas.

16.
MELLO, R.L.S.; SALZANO, E.A.F.; REILY, L.H.. Participação em banca de Fernanda Areias Pereira Dalhuisen. A percepção tátil e olfativa do deficiente visual e suas contribuições para criação em design. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

17.
REILY, L.; ELUF, L.; HASHIMOTO, C.I.. Participação em banca de Leonardo Lessa Guimarães. Caderno de arte na escola. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Artes Visuais) - Universidade Estadual de Campinas.

18.
REILY, L.; MASSAGARDI, F. M. M.; MARTINS, M.C.F.D.. Participação em banca de Denise Valarini. Livros didáticos de ensino de arte: avaliação e proposta. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Artes Visuais) - Universidade Estadual de Campinas.

19.
REILY, Lucia; MONTILHA, R.de C. I.; BALLARIN, M. L. S. G.; NOBRE, M. I. de R.. Participação em banca de Carolina Cunha Barros Nobre. A dança e o desenho no desenvolvimento das áreas psicomotoras na síndrome de Down: contribuições da Terapia Ocupacional NA SÍNDROME DE DOWN: CONTRIBUIÇÕES DA TERAPIA OCUPACIONAL. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação) - Universidade Estadual de Campinas.

20.
ALBANO, A. A.; PRADO, G.de V.T.; REILY, L.H.; OLIVEIRA, M. L. de. Participação em banca de Lucília Helena Franzini. Desenho Lúdico e Espontâneo: caminho para a construção do projeto estético da criança da primeira infância. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

21.
NOBRE, M. I. de R.; Laplane, A.F.; GIARDINETTO, A. R.; MONTILHA, R.de C. I.; REILY, L.H.. Participação em banca de Andrea S. Delgado. Desafios da terapia de integração sensorial em adultos com transtorno do espectro do autismo. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação) - Universidade Estadual de Campinas.

22.
do VALLE, M.A.A.; FUREGATTI, S.H.; STRAMBI, M. L.; REILY, L.H.; SILVA, I.C.. Participação em banca de Beatriz Mogadouro Calil. Poéticas autobiográficas de Bispo do Rosário e Lima Barreto: similaridades e complementaridades em suas linguagens expressivas relacionadas à história da psiquiatria no Brasil. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Artes Visuais) - Universidade Estadual de Campinas.

23.
AKHRAS, F.N.; BOCCARA, E.G.; WEISS, L.; REILY, L.H.; FREIRE, M. C. S.. Participação em banca de Ludmila Bastos Kaehler Diniz. Caminhos pela fotografia: um olhar sobre as cidades. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Multimeios) - Universidade Estadual de Campinas.

24.
GASPARETTO, M. E. R. F.; REILY, L.H.; OLIVER, F.C.; NAKAMURA, H. Y.. Participação em banca de André Eduardo Mei. Caracterização do fluxo de concessão de cadeiras de roda no município de Campinas. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação) - Universidade Estadual de Campinas.

25.
CAMPOS, A. P.; BERNARDI, N.; MASSAGARDI, F. M. M.; REILY, Lucia H.; RIBEIRO, L.E.F.. Participação em banca de Yeda Endrigo Rabelo de Carvalho. Joalheria contemporânea no Brasil: o pioneirismo de Caio Mourão e Bobby Stepanenko. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Artes Visuais) - Universidade Estadual de Campinas.

26.
ZATTERA, V.; REILY, L.H.; MENDES, A.. Participação em banca de Rafael Vanazzi de Souza. O ensino da musicografia braile: desafios e possibilidades. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Música) - Instituto de Artes - Universidade Estadual de Campinas.

27.
CARVALHO, M. de. F.; REILY, L.H.; GUALTIERI, R.C.E.. Participação em banca de Camila Azevedo de Araújo. O desenvolvimento diferenciado na escola: um estudo sobre a inclusão escolar de uma criança com Transtorno do Espectro Autista - TEA. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação e Saúde na Infância e Adolescência) - Universidade Federal de São Paulo.

28.
SILVA, I.R.; REILY, L.H.; SOFIATO, C. G.; Lima, M. C. M.P.. Participação em banca de Júlia Luisa de Oliveira Araújo. O contexto da disciplina de Libras na formação acadêmica em fonoaudioloiga. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação) - Universidade Estadual de Campinas.

29.
Laplane, A.F.; MELETTI, S.M.F.; FRANÇOZO, M. de F. de C.; REILY, L.H.. Participação em banca de Mariana Valente Teixeira da Silva. Escolarização de sujeitos com transtorno do Espectro Autista e expectativas familiares. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação) - Universidade Estadual de Campinas.

30.
REILY, L.H.; ALBANO, A. A.; Laplane, A.F.; MONTILHA, R.de C. I.. Participação em banca de Marcieli Cristine do Amaral Santos. A arte sensorial: mediação com educadores de alunos com transtorno do espectro autista (TEA). 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação) - Universidade Estadual de Campinas.

31.
SILVA, M.C. da R. F. da; REILY, L.H.; SCHAMBECK, R.F.. Participação em banca de Stéfani Rafaela Pintos da Rocha. A FORMAÇÃO DOS LICENCIANDOS EM ARTES VISUAIS NO PROJETO PIBID INTERDISCIPLINAR UDESC: UM ESTUDO DA PRODUÇÃO DE MATERIAIS PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Artes Visuais) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

32.
do VALLE, M.A.A.; REILY, L.H.; SANS, P. T. C.. Participação em banca de André Guilles Troysi de Campos Adriani. A FUNARTE e o desenvolvimento da arte brasileira contemporânea: realizações de políticas culturais públicas desde o Instituto Nacional de Artes Plásticas (INAP) até o atual Centro de Artes Visuais da FUNARTE (CEAV). 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Artes Visuais) - Universidade Estadual de Campinas.

33.
Laplane, A.F.; SILVA, A. E. S. M.; FRANÇOZO, M. de F. de C.; REILY, Lucia H.. Participação em banca de Danielle Elisa Paradella Teixeira. Desenvolvimento da criança autista: Percepções e Expectativas de mães. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação) - Universidade Estadual de Campinas.

34.
CHUN, R. Y. S.; Laplane, A.F.; REILY, Lucia H.. Participação em banca de Elido José Morina. A inclusão de crianças com paralisia cerebral na rede regular de ensino: a tecnologia assistiva na ótica do educador. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação) - Universidade Estadual de Campinas.

35.
REILY, L.H.; Laplane, A.F.; ALBANO, A. A.; MONTILHA, R.de C. I.. Participação em banca de Mariana Custódio Farcetta. Olhar de quem atua: perspectivas do Ensino da Arte em contextos inclusivos. 2013.

36.
FRANÇOZO, M. de F. de C.; CARVALHO, F. B. de; REILY, L.H.. Participação em banca de Priscila Helena Rubin Ferreira. Centro de Convivência e Cultura e suas repercussões na vida de usuários de um Centro de Atenção Psicossocial (CAPS). 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação) - Universidade Estadual de Campinas.

37.
BARONE, L. M. C.; CASTANHO, M. I. S.; REILY, L.H.. Participação em banca de Cristina Vieira Leão da Silva. A encadernação artesanal como meio para a experiência e a autoria. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.

38.
GESUELI, Z. M.; SOFIATO, C. G.; REILY, L.H.. Participação em banca de Mariana Rodrigues Bressan. Ensino de Libras como segunda língua: o que pensam as pessoas ouvintes. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação) - Universidade Estadual de Campinas.

39.
RIZOLLI, M.; STORI, N.; SOARES, S.A.G.; MELLO, R.L.S.; REILY, L.H.. Participação em banca de Renata Pereira Navajas Mancilha Barbosa. Arte contemporânea e suas materialidades: um projeto de ensino e aprendizagem. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

40.
do VALLE, M.A.A.; COUTO, M. F.; WEISS, L.; REILY, L.H.. Participação em banca de Cloves Marcão. Cerâmica contemporânea: Akiko Fujita no Brasil - uma contribuição. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Artes Visuais) - Universidade Estadual de Campinas.

41.
ZATTERA, V.; MENDES, A. N. A.; REILY, Lucia H.; NOVO JUNIOR, J. E. F.; ANDRAUS, M. B. M.. Participação em banca de Rafael Moreira Vanazzi de Souza. O ensino da musicografia Braille: desafios e possibilidades. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Música) - Universidade Estadual de Campinas.

42.
GESUELI, Z. M.; SILVA, I.R.; Lima, M. C. M.P.; REILY, L.H.; CHUN, R. Y. S.. Participação em banca de Fabiana Cristina de Souza. Crianças usuárias do implante coclear inseridas no ensino regular: questões de leitura e escrita. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação) - Universidade Estadual de Campinas.

43.
CHUN, R. Y. S.; MONTILHA, R.de C. I.; REILY, L.H.. Participação em banca de Cíntia Monteiro Carvalho. Subsídios para a construção de pranchas de comunicação suplementar e/ou alternativa: visão de cuidadores e profissionais de saúde em formação. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação) - Universidade Estadual de Campinas.

44.
KINCELER, J. L.; SILVA, M.C. da R. F. da; REILY, L.H.. Participação em banca de Antonioa Chaves Barcellos Wallig. Ver o mar: processos artísticos na invisualidade. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Artes Visuais) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

45.
FREITAS, N.K.; DUARTE, M.L.B.; REILY, L.H.. Participação em banca de Janaí de Abreu Pereira. Ações educativas em artes visuais e surdez. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Artes Visuais) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

46.
ALBANO, A. A.; REILY, L.H.; FREITAS, Laura Villares. Participação em banca de Agda Cristina Brigatto. Os caminhos do artista educador em busca de imagens significativas. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

47.
REILY, L.H.; PFUTZENREUTER, E. do P.; Laplane, A.F.. Participação em banca de Maria Cecília Caxambu Caldas. O olhar do cego pela fotografia. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Artes) - Universidade Estadual de Campinas.

48.
HERNANDEZ, M. M. S.; REILY, L.H.; PRADO, G.de V.T.; GUEDES-PINTO, A.L.. Participação em banca de Lívia Rodrigues Pinheiro Leiria. Arte, Palavra, corpo - a arte de contar histórias na formação do professor. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

49.
Laplane, A.F.; GESUELI, Z. M.; CHUN, R. Y. S.; REILY, L.H.. Participação em banca de Mirna Tordin Polli. Linguagem esubjetividade: a visão de professores que atuam com alunos com múltipla deficiência. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação) - Universidade Estadual de Campinas.

50.
PRIETO, R. G.; SILVEIRA, R.M.H.; MRECH, L.M.; REILY, L.H.. Participação em banca de Fernanda Cristina de Souza. As representações da diferença na literatura infantil sob as vozes do discurso da inclusão escolar. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de São Paulo.

51.
MONTEIRO, M.I.B.; REILY, L.H.; GOES, M. C.. Participação em banca de Josiane Maria Bonatto Bragin. Atividades escolares envolvendo alunos autistas na escola especial. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

52.
BOCCARA, E.G.; ZIMMERMAN, E.; DUARTE JUNIOR, J. F.; REILY, L.H.; WEISS, L.. Participação em banca de Elaine Nunes de Aguiar Covolan. Esculturas boschianas: explorando possibilidades escultóricas a partir da obra de Hieronymus Bosch. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Artes) - Universidade Estadual de Campinas.

53.
RIZOLLI, M.; MELLO, R.L.S.; Held, M.S.B.; ARAÚJO, P.R.M.; REILY, L.H.. Participação em banca de Thiago Mori Leite. Linguagem - intensidade ? performance. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

54.
FREITAS, N.K.; REILY, L.H.; DUARTE, M.L.B.. Participação em banca de Rosanny Moraes de Morais Teixeira. O lugar do desenho no ensino de artes para alunos autistas: um estudo de caso. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Artes Visuais) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

55.
REILY, L.H.; DUARTE JUNIOR, J. F.; RIBEIRO, L.E.F.; COUTO, M. F.; FERRAZ, M. H. T.. Participação em banca de Dulcinéia Galliano Pizza Salvaro. Pasta Arte Br: Leitura visual e representações. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Artes) - Universidade Estadual de Campinas.

56.
COUTO, M. F.; REILY, L.H.; DUARTE JUNIOR, J. F.; GOUVEIA, A.P.S.; do VALLE, M.A.A.. Participação em banca de Alik Santos Antolino. Arte-educação no museu: um estudo dos setores educativos da Pinacoteca e do Museu de Arte Moderna de São Paulo. 2009. Exame de qualificação (Mestrando em Artes) - Universidade Estadual de Campinas.

57.
SOARES, M. V.; SANTOS, M.A. dos S.; REILY, L.H.; ZIMMERMAN, E.; BOCCARA, E.G.. Participação em banca de Kamilla Mesquita Oliveira. Mulheres de pedra: estudo das sensações de movimento da obra da escultora francesa Camille Claudel. 2009. Exame de qualificação (Mestrando em Artes) - Universidade Estadual de Campinas.

58.
REILY, L.H.; DUARTE, E.; MELLO, R.L.S.; SMOLKA, A. L.; ELUF, L.. Participação em banca de Hanna Talita Gonçalves Pereira de Araújo. O processo de criação de ilustradores de livros de imagem sem texto. 2009. Exame de qualificação (Mestrando em Artes) - Universidade Estadual de Campinas.

59.
COUTO, M. F.; do VALLE, M.A.A.; FUREGATTI, S.H.; REILY, L.H.; DUARTE JUNIOR, J. F.. Participação em banca de Eduardo Bortolotti. O volume na escultura de Sérgio Camargo. 2009. Exame de qualificação (Mestrando em Artes) - Universidade Estadual de Campinas.

60.
DUARTE, E.; VON SIMSON, O.R.de M.; REILY, L.H.; COUTO, M. F.; FERNANDES, C.R.. Participação em banca de Edson Antonio Gonçalves. Os bonecões gigantes no Carnaval de Atibaia: uma experiência em Arte-Educação. 2009. Exame de qualificação (Mestrando em Artes) - Universidade Estadual de Campinas.

61.
REILY, L.H.; JESUS, D.M.; BATISTA, C.G.; BITTENCOURT, Z. Z.; MONTILHA, R.de C. I.. Participação em banca de Jerson Aparecido de Souza Nogueira. Visão histórica da assembléia na unidade de internação do serviço de saúde Dr. Cândido Ferreira, Campinas-SP, na década de 1990. 2009. Exame de qualificação (Mestrando em Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação) - Universidade Estadual de Campinas.

62.
REILY, L.H.; LARA, A.H.; ALMEIDA, V.F.M. de. Participação em banca de Ariana de Abreu Lorenzino. A poética de Gentileza. 2008. Exame de qualificação (Mestrando em Artes) - Universidade Estadual de Campinas.

63.
REILY, L.H.; FERRAZ, M. H. T.; DUARTE JUNIOR, J. F.; COUTO, M. F.; MELLO, R.L.S.. Participação em banca de Raquel Carneiro Amin. Os artistas plásticos e o ?Mês das Crianças e dos Loucos?: reconstituição da exposição paulista de 1933. 2008. Exame de qualificação (Mestrando em Artes) - Universidade Estadual de Campinas.

64.
PRIETO, R. G.; REILY, L.H.; MATTOS, E. A.; Manzini, E.. Participação em banca de Valquiria Prates Teixeira. Acessibilidade como fator de equiparação de oportunidades na conquista do direito universal à educação: garantias legais para pessoas com deficiência em países da América Latina. 2007. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de São Paulo.

65.
MONTEIRO, M.I.B.; REILY, Lucia H.; GOES, M. C.; CAMARGO, E. A. A.. Participação em banca de Paula Mello Pereira Passos. E por que não falar? A construção da subjetividade através da interação dialógica pela comunicação. 2007. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

66.
REILY, L.H.; FERRAZ, M. H. T.; COUTO, M. F.; ALBANO, A. A.; Mattos, C.V. de. Participação em banca de Rosa Cristina Maria de Carvalho. Escola Livre de Artes Plásticas do Juqueri: atuação do artista plástico no ambiente hospitalar. 2007. Exame de qualificação (Mestrando em Artes) - Universidade Estadual de Campinas.

67.
REILY, L.H.; WEISS, L.; ZAN, J.R.; DUARTE JUNIOR, J. F.; VON SIMSON, O.R.de M.. Participação em banca de Nicole Somera. O acesso ao mercado e à formação artística acadêmica: incursões de pessoas deficientes no campo das artes. 2007. Exame de qualificação (Mestrando em Artes) - Universidade Estadual de Campinas.

68.
CAIADO, K. R. M.; REILY, L.H.; CAMARGO, D.M.P.; ARAUJO, E. A.. Participação em banca de Lívia Cristiane Pereira Oliveira. Trajetórias escolares de pessoas com deficiência visual: da educação básica ao ensino superior. 2007. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

69.
PEREIRA, M. E. C.; REILY, L.H.; ZIMMERMAN, E.. Participação em banca de Alessandro Antonio da Silva. Bricolage: um estudo sobre o processo de legitimidade artística na produção teatral através de laboratórios artísticos desenvolvidos junto a usuários do CAPS ? Londrina. 2006. Exame de qualificação (Mestrando em Artes) - Universidade Estadual de Campinas.

70.
REILY, L.H.; ELUF, L.; ALBANO, A. A.. Participação em banca de José Otávio Motta Pompeu e Silva. Estranho encontro: Almir Mavignier, Ivan Serpa, Abraham Palatnik e os Pintores do Engenho de Dentro. 2006. Exame de qualificação (Mestrando em Artes) - Universidade Estadual de Campinas.

71.
CUSTODIO, E. M.; REILY, L.H.; CASTRO, D. S. P.. Participação em banca de Suzana de Mello Contieri. Estudo sobre a qualidade de vida e percepção de auto-estima do deficiente auditivo: relato de experiência. 2006. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia da Saúde) - Universidade Metodista de São Paulo.

72.
REILY, L.H.; RIZOLLI, M.; DUARTE JUNIOR, J. F.. Participação em banca de Paulo Fernando Dias de Toledo Pitombo. Prática artística para todos: as artes plásticas no cenário da inclusão social no município de São Paulo. 2006. Exame de qualificação (Mestrando em Artes) - Universidade Estadual de Campinas.

73.
RIZOLLI, M.; REILY, L.H.; GARRIDO, E.; MIZUKAMI, M. da G.N.; Held, M.S.B.. Participação em banca de Keller Regina Viotto Duarte. A arte e o resgate identitário: estudo de caso de um adolescente em processo de inclusão social. 2005. Exame de qualificação (Mestrando em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

74.
CAIADO, K. R. M.; REILY, L.H.; ARAUJO, E. A.; LOPES, J. de A.. Participação em banca de Juliana Vechetti Mantovani. A formação de professores e o aluno com deficiência física na sala de aula no ensino regular. 2005. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

75.
KUHL, P. M.; REILY, L.H.; COUTO, M. F.. Participação em banca de Paula Giovana Lopes Andrietta Frias. Almeida Junior; uma alma brasileira?. 2005. Exame de qualificação (Mestrando em Artes) - Universidade Estadual de Campinas.

76.
KUHL, P. M.; ELUF, L.; REILY, L.H.. Participação em banca de Liandra Motta. Antônio Parreiras e a Crítica de arte no Rio de Janeiro. 2005. Exame de qualificação (Mestrando em Artes) - Universidade Estadual de Campinas.

77.
ELUF, L.; REILY, L.H.; KUHL, P. M.. Participação em banca de Maria Fernanda Vilela Magalhães. Corpo Re-construção. 2005. Exame de qualificação (Mestrando em Artes) - Universidade Estadual de Campinas.

78.
HERNANDEZ, M. M. S.; REILY, L.H.; FONTANA, R. A. C.; AYOUB, E.. Participação em banca de Cristina Decico. O encanto do encontro: o jogo de faz-de-conta nas relações de ensino. 2005. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

79.
ZIMMERMAN, E.; REILY, L.H.; SANTOS, I.F. dos; HILDEBRAND, H.R.; BOCCARA, E.G.. Participação em banca de Vera Cristina Marcellino. O self dança: uma proposta de individuação hipertextual. 2005. Exame de qualificação (Mestrando em Artes) - Universidade Estadual de Campinas.

80.
BARBOSA, J. G.; REILY, L.H.; ALVES, M. L.. Participação em banca de Mirian Martins de Oliveira. O teatro com surdos e ouvintes como possibilidade de inclusão. 2005. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

81.
FERREIRA, M. C.; REILY, L.H.; MONTEIRO, M.I.B.; GOES, M. C.. Participação em banca de Maria Fernanda Bagarollo. A (re) significação do brincar das crianças autistas. 2004. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

82.
DUARTE JUNIOR, J. F.; FRANGE, L. B. P.; REILY, L.H.. Participação em banca de Maria Inês Ruas Vernalha. Espaço em arte: um caminho possível para o desenvolvimento. 2004. Exame de qualificação (Mestrando em Artes) - Universidade Estadual de Campinas.

83.
REILY, L.H.; KHATER, R. M. M.; CAIADO, K. R. M.. Participação em banca de Maria Cristina Rodrigues Teiga. Formaçao de professores: a inclusão do aluno com necessidades educativas especiais da 5ª a 8ª série em Santa Fé do Sul. 2004. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

84.
RIZOLLI, M.; ALMEIDA, B.; REILY, L.H.. Participação em banca de Ines Novaes Jezzler. O desenvolvimento da expressão plástica do paciente oncológico adulto em atelier terapêutico - proposta de elaboração de programa de arte-terapia: temas e efeitos. 2004. Exame de qualificação (Mestrando em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

85.
DUARTE JUNIOR, J. F.; FRANGE, L. B. P.; REILY, L.H.. Participação em banca de Soraia Cristina Cardoso Lelis. Poéticas visuais em construção: o fazer artístico e a educação (do) sensível no contexto escolar. 2004. Exame de qualificação (Mestrando em Artes) - Universidade Estadual de Campinas.

86.
REILY, L.H.; CAIADO, K. R. M.; CORREA, R. L. T.; CASTANHO, M. E.. Participação em banca de Clementina Terezinha de Jesus Monfardini. A formação de professores: novas formas de exclusão na educação inclusiva. 2003. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

87.
REILY, L.H.; KUHL, P. M.; PEREIRA, M. E. C.. Participação em banca de Tatiana Fecchio da Cunha Gonçalves. A legitimação de trabalhos plásticos de pacientes psiquiátricos no Eixo Rio - São Paulo. 2003. Exame de qualificação (Mestrando em Artes) - Universidade Estadual de Campinas.

88.
REILY, L.H.; ALBANO, A. A.; ELUF, L.. Participação em banca de Flávia Cassoli Leite. Do outro lado da mesa: nos espaços da loucura e da arte. 2003. Exame de qualificação (Mestrando em Artes) - Universidade Estadual de Campinas.

89.
REILY, L.H.; YOSHIOKA, M.C.C.P.; ELUF, L.. Participação em banca de Cássia Geciauskas Sofiato. O desafio da representação pictórica do movimento e da expressão na Língua de Sinais. 2003. Exame de qualificação (Mestrando em Artes) - Universidade Estadual de Campinas.

90.
REILY, L.H.; MATOS, E. G.; LOPES, S.. Participação em banca de Ana Paula Yamakawa Godoy. Desmascarando os Eus: uma proposta de integração entre arte e psicologia. 2003. Exame de qualificação (Mestrando em Artes) - Universidade Estadual de Campinas.

91.
REILY, L.H.; ALBANO, A. A.; KUHL, P. M.. Participação em banca de Marilena de Pinho Monteiro Jardim. Do Lixo ao Luxo, da Exclusão ao elogio da loucura. 2002. Exame de qualificação (Mestrando em Artes) - Universidade Estadual de Campinas.

92.
SPINELLI, M.; CUNHA, M. C.; REILY, L.H.. Participação em banca de Helena Maria Soares Panhan. A fonoaudiologia e a comunicação suplementar e alternativa: o método clínico em questão. 2001.

93.
ANNUNCIATTO, N. F.; SCHWARTZMAN, J. S.; REILY, L.H.. Participação em banca de Carlos Bandeira de Mello Monteiro. Paralisia Cerebral: modelo de controle motor utilizado por quatro diferentes abordagens de tratamento. 2001. Exame de qualificação (Mestrando em Distúrbios do Desenvolvimento) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

94.
CASTANHO, M. E.; BALZAN, N.; REILY, L.H.. Participação em banca de Lucília de Pádua Pereira Borgonovi. A APAE e a questão da inserção do excepcional no mercado de trabalho. 2000. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
REILY, Lucia; MAZON, N. H.; SAMPAIO, J. L. F.. Participação em banca de Marion Franzini Chatton.Ensino de Artes Visuais dentro do contexto de inclusão. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Estadual de Campinas.

2.
REILY, L.H.; MAZON, N. H.; DULIANEL, A.C.. Participação em banca de Stephanie Penteado Beraldo.Escuta (In)visível - uma proposta interdisciplinar de vivência estética. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Estadual de Campinas.

3.
MASSAGARDI, F. M. M.; WEISS, L.; REILY, L.H.; NICULITCHEFF, S.. Participação em banca de Ana Marcondes Freitas.Jornada a Jerusalém: Haja paz em teus muros!. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Estadual de Campinas.

4.
REILY, L.; AMIN, R. C.; WEISS, L.. Participação em banca de Jéssica Kelly Yacabo de Carvalho.Experiências estéticas - montagens para e por pessoas com deficiência visual. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes) - Universidade Estadual de Campinas.

5.
CURI, M. M. B.; REILY, L.H.; MASSAGARDI, F. M. M.. Participação em banca de Verônica Ribeiro Lima.Os paradoxos da cruz de Cristo: Discurso e interpretação plástica. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Instituto de Artes - Unicamp.

6.
AMIN, R. C.; REILY, L.H.. Participação em banca de Janaina Richardi.Trabalho de conclusão de curso da Faculdade de Artes Visuais. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

7.
AMIN, R. C.; REILY, L.H.. Participação em banca de Bruna Stevanato Favero.Trabalho de conclusão de curso da Faculdade de Artes Visuais. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

8.
AMIN, R. C.; REILY, L.H.. Participação em banca de Helena Karolina de Alencar Naas.Trabalho de conclusão de curso da Faculdade de Artes Visuais. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

9.
AMIN, R. C.; REILY, L.H.. Participação em banca de Giovana Maria de Arruda Brasil Sartori.Trabalho de conclusão de curso da Faculdade de Artes Visuais. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

10.
REILY, L.; ASSIS, H. L.; CURI, M. M. B.. Participação em banca de Giovana Denise Delagracia.Imaginação e realização na juventude: experiências na oficina de modelagem em argila na escola. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Estadual de Campinas.

11.
REILY, L.; ASSIS, H. L.; WEISS, L.. Participação em banca de Natália Helena de Barros Mazon.Memórias da ilha. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Estadual de Campinas.

12.
REILY, L.; ASSIS, H. L.; FUREGATTI, S.H.. Participação em banca de Jéssica Kelly Yocabo de Carvalho.Experiências estéticas - montagens para e por pessoas com deficiência visual. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Instituto de Artes - Unicamp.

13.
DUARTE, E.; REILY, L.. Participação em banca de Marcelo Ferreira Minari.Comunicação e a utilização de comunicação alternativa com crianças deficientes nas aulas de educação física: uma revisão da literatura. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Campinas.

14.
HERNANDEZ, M. M. S.; REILY, L.H.. Participação em banca de Neusa Maria Caim Maestro.O teatro na socialização das crianças - experiências teatrais nas salas de aula. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Professor titular
1.
REILY, Lucia H.; MANZINI, E.J.; OLIVEIRA, V.F. de; MACHADO, Carmen. Processp Avaliativo para Promoção ou Acesso à Classe de Professor Titular. 2015. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Concurso público
1.
REILY, Lucia; PAIVA E SILVA, A. B.; BULHÕES, P.; SOFIATO, C. G.. Função PAEPE Profissional da Arte, Cultura e Comunicação. 2016. Universidade Estadual de Campinas.

2.
Schilling, F.I.; SOFIATO, C. G.; SILVA, S.; FERREIRA, M.I.C.; REILY, Lucia. Concurso Público de Provas e Títulos. 2013. Faculdade de Educação - Universidade de São Paulo.

3.
MANTOAN, M. T. E.; Laplane, A.F.; REILY, L.H.. Concurso Público para técnico em Tecnologia Assistiva. 2012. Centro de Tecnologia da Informação Renato Archer.

4.
SANTOS, M.F.C.; ROSA, A.S.; REILY, L.; ROSSI, T.R.F.; MELLO, B.B.A.. Concurso público para função de Fonoaudiólogo no CEPRE. 2008.

5.
KUHL, P. M.; Baumgarten, J.M.; MIGLIACCIO, L.; COUTO, M. F.; DUARTE JUNIOR, J. F.; Fabbrini, R.N.; REILY, L.. Concurso público de provas e títulos para provimento de Professor Doutor. 2007. Instituto de Artes - Unicamp.

6.
DUARTE JUNIOR, J. F.; CAVALCANTI, A.M.T.; SILVA, F. F.; SCHIAVINATTO, I. L. F.; KUHL, P. M.; Fabbrini, R.N.; REILY, L.. Concurso público de Provas e Títulos. 2006. Instituto de Artes - Unicamp.

Livre docência
1.
FERREIRA, N. S. A.; SANTOS, I.F. dos; BARBOSA, A.M.; VAGO, T. M.; BOLOGNESI, M. F.; REILY, L.H.. Concurso de Livre Docência de Márcia Maria Strazzacappa Hernández. 2015. Universidade Estadual de Campinas.

Outras participações
1.
MENDES, A. N. A.; NASSIF, S.C.; REILY, L.H.. Monografia - A educação especial no Brasil: história e legislação. 2017. Instituto de Artes - Universidade Estadual de Campinas.

2.
MENDES, A. N. A.; NASSIF, S.C.; REILY, Lucia H.. Monografia - A música no contexto inclusivo do primeiro ciclo do ensino fundamental da cidade de Indaiatuba - SP: a formação do professor de Arte. 2017. Instituto de Artes - Universidade Estadual de Campinas.

3.
REILY, L.. Banca examinadora de concurso externo. 2005. Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

4.
REILY, L.. Banca examinadora de Concurso interno. 2003. Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

5.
REILY, L.. Banca examinadora de concurso interno. 2003. Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

6.
REILY, L.. Banca examinadora de concurso interno. 2003. Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

7.
REILY, L.. Banca examinadora de concurso interno. 2003. Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

8.
REILY, L.. Banca examinadora de concurso interno. 2003. Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

9.
REILY, L.. Banca examinadora do processo de seleção de Mestrado em Artes. 2002. Universidade Estadual de Campinas.

10.
REILY, L.. Membro de Banca Examinadora de concurso interno para professor. 1998. Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

11.
REILY, L.. Banca de seleção de candidatos para os Cursos de Especialização em Educação Especial e Educação e Psicopedagogia. 1998. Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

12.
REILY, L.; CAIADO, K. R. M.; MORAES, M. C.. Banca de seleção de Candidatos para Curso de Especialização em Educação Especial. 1997. Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

13.
REILY, L.. Concurso interno para seleção de professor. 1993. Pontifícia Universidade Católica de Campinas.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
2º Seminário de Arte e Educação: práticas, espaços e tempos em transformação.A arte na educação inclusiva: Partilhando meu caminho e meu sonho. 2018. (Seminário).

2.
ISCHE 40 - Education and Nature. "Escola do sítio": nature as a place fo knowledge. 2018. (Congresso).

3.
ISCHE 40 - Education and Nature. Reports of wild children deprived of social contact and education: portrayals in the cinema. 2018. (Congresso).

4.
XIV Encontro Nacional de História Oral.?Deus não dá um dom pra cada um??: história oral de adultos com deficiência intelectual. 2018. (Encontro).

5.
26º Encontro da ANPAP. 2017. (Congresso).

6.
26º Encontro da ANPAP. Joias de artistas em exposição: Entre os caminhos da arte e do surrealismo. 2017. (Congresso).

7.
Fórum Permanente Emoção em campo expandido.Música, identidade e emoção - 17/10/2017. 2017. (Seminário).

8.
ISCHE 39 - Education and emancipation. Emancipation through art: the role Friedl-Brandeis played atthe Theresienstadt Concentration Camp. 2017. (Congresso).

9.
ISCHE 39 - Education and emancipation. 2017. (Congresso).

10.
IV Congreso Internacional - Arte, ilustración y cultura visual en educación infantil y primaria. Construções de histórias desenhadas e narradas por crianças surdas ? intersecções linguísticas. 2017. (Congresso).

11.
IV Congreso Internacional - Arte, ilustración y cultura visual en educación infantil y primaria. 2017. (Congresso).

12.
minicurso Enabling social and communicative participation of children and youth: envoironment based intervention and transdisciplinary collaboration. 2017. (Outra).

13.
Roda de Conversas: Arte para todos - uma experiência de inclusão social. 2017. (Outra).

14.
VII Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa ISAAC - Brasil. O Uso da Comunicação Alternativa em um Processo de Criação em Dança para Pessoas com Deficiência Intelectual. 2017. (Congresso).

15.
VII Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa ISAAC - Brasil. 2017. (Congresso).

16.
VII Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa ISAAC - Brasil. A comunicação alternativa na formação do professor - A formação de profissionais de saúde para atuar com a Comunicação Alternativa ? percorrendo trilhas pioneiras e inovadoras. 2017. (Congresso).

17.
VII Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa ISAAC - Brasil. Fórum 1: Pesquisas de Comunicação Alternativa na Pós-Graduação. 2017. (Congresso).

18.
VI Simpósio de Educação Especial e Inclusiva.Arte e Educação Especial: alunos surdos em foco. 2017. (Simpósio).

19.
XVI Congresso Estadual das APAEs SC. Arte e Deficiência. 2017. (Congresso).

20.
17th Biennial Conference of the International Society for AAC. 2016. (Congresso).

21.
17th Biennial Conference of the International Society for AAC. AAC and the community of practice paradigm: how newcomers learn from veterans. 2016. (Congresso).

22.
1º Simpósio de Reabilitação Multidisciplinar e Inclusão Escolar.Arte e Deficiência. 2016. (Simpósio).

23.
1º Simpósio de Reabilitação Multidisciplinar e Inclusão Escolar. 2016. (Simpósio).

24.
20º Congresso de Leitura do Brasil - nas dobras do (im)possível. Ilustração, literatura e educação. 2016. (Congresso).

25.
20º Congresso de Leitura do Brasil - nas dobras do (im)possível. 2016. (Congresso).

26.
Congresso de Pesquisa em Educação 2016. Educação Especial como educação inclusiva. 2016. (Congresso).

27.
FEIA 17.Arte e deficiência auditiva: Jogos de Leitura de Imagens. 2016. (Oficina).

28.
Genealogias possíveis: arquivo, exibição, circulação.Michael Asbury. 2016. (Simpósio).

29.
I Congresso Iberoamericano de Arte, Museus e Inclusão. Práticas de inclusão em Arte/Educação e Arteterapia. 2016. (Congresso).

30.
III Seminário do PIBID PUC-Campinas.?Cultura e Arte mediando a Educação Inclusiva. 2016. (Seminário).

31.
LEAD - Leadership exchange in arts and disability. International Perspectives on Access to Culture. 2016. (Congresso).

32.
LEAD - Leadership exchange in arts and disability. 2016. (Congresso).

33.
Roda de conversa Redes de Criação MAV / Laborarte. 2016. (Encontro).

34.
As linguagens da arte e a deficiência visual.Práticas e reflexões sobre o fazer artístico para pessoas com deficiência visual. 2015. (Seminário).

35.
VI Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa ISAAC - Brasil. 2015. (Congresso).

36.
VI Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa ISAAC-Brasil - Comunicação alternativa: Ocupando territórios. Trajetória da formação em Comunicação Suplementar e/ou Alternativa em um curso de graduação em fonoaudiologia. 2015. (Congresso).

37.
16th Biennial Conference of the ISAAC. 2014. (Congresso).

38.
16th Biennial Conference of the ISAAC. How Brazilian universities prepare future AAC practitioners through undergraduate research. 2014. (Congresso).

39.
16th Biennial Conference of the ISAAC. Formação em Comunicação suplementar e/ou alternativa na graduação em fonoaudiologia: uma experiência brasileira. 2014. (Congresso).

40.
Avaliação curricular do curso de graduação em fonoaudiologia. 2014. (Encontro).

41.
I Encontro de Grupos de Pesquisa em Educação Especial e Inclusão Escolar.A pesquisa em Educação Especial: interlocução com a educação básica. 2014. (Encontro).

42.
I Encontro de Grupos de Pesquisa em Educação Especial e Inclusão Escolar. 2014. (Encontro).

43.
ISCHE 36 - Education, war and peace. Palatable images of the Paraguayan War for school children. 2014. (Congresso).

44.
ISCHE 36 - Education, war and peace. 2014. (Congresso).

45.
I Seminário de Avaliação curricular do Curso de Graduação em Fonoaudiologia. 2014. (Seminário).

46.
Olhares sobre a Epilepsia. Turbilhão. 2014. (Exposição).

47.
O que a arte ensina a quem ensina arte. 2014. (Seminário).

48.
O que a arte ensina a quem ensina arte.A arte ensina a não desistir. 2014. (Encontro).

49.
VI Congresso Brasileiro de Educação Especial. Arte, Educação e Educação Especial. 2014. (Congresso).

50.
VI Seminário Nacional sobre educação e inclusão social de pessoas com necessidades educacionais especiais. 2014. (Seminário).

51.
VI Seminário Nacional sobre educação e inclusão social de pessoas com necessidades educacionais especiais.Arte e formação de professores na Educação Especial. 2014. (Seminário).

52.
XIX Semana de Educação do Curso de Pedagogia: desafios no processo de ensino-aprendizagem.Arte e educação especial, pensando a formação profissional. 2014. (Encontro).

53.
36ª Reunião Anual da ANPEd. 2013. (Congresso).

54.
INSEA European Regional Congress - Tales of art and curiosity. Art encounters with Deaf children: Objects in metamorphosis. 2013. (Congresso).

55.
INSEA European Regional Congress - Tales of art and curiosity. Turning the page: Children make sense of wordless picturebooks. 2013. (Congresso).

56.
Seminário internacional Eros e Educação. 2013. (Seminário).

57.
V Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa. Comunidades de prática como paisagens da formação em Comunicação Alternativa no Brasil. 2013. (Congresso).

58.
VII Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial. Práticas Sociais Inclusivas: contribuições da arte e da mídia para a formação humana e crítica social. 2013. (Congresso).

59.
2nd International Conference - Art, illustration and visual culture in infant and primary education. A ceramics project with deaf children: Creating Brazilian rainforest animals in clay. 2012. (Congresso).

60.
Internationalization in Education (18th - 20th centuries) -. The last Aztecs: Portrayals of microcephaly from 'Bartola and Maximo' to Tchelitchev's 'pinheads'. 2012. (Congresso).

61.
V Congresso Brasileiro de Educação Especial. Olhares mediados: alunos surdos e imagens. 2012. (Congresso).

62.
XVI Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - ENDIPE. O Ensino da Língua Brasileira de Sinais nos Cursos de Formação de Professores: que língua é essa?. 2012. (Congresso).

63.
XX Congresso interno de iniciação científica da Unicamp - PIBIC. Fábulas em Libras: estudo das produções e produção em estudo. 2012. (Congresso).

64.
XXII Confaeb. 2012. (Congresso).

65.
20º Encontro Nacional da ANPAP. O CLUBE DOS ARTISTAS MODERNOS: UM CELEIRO DE ENCONTROS INSÓLITOS. 2011. (Congresso).

66.
34ª Reunião Anual da ANPEd. 2011. (Congresso).

67.
I Congresso Internacional de Criatividade e Inovação: visão e prática em diferentes contextos. Arte, linguagem e cultura escolar. 2011. (Congresso).

68.
VI Seminário Nacional de Pesquisa em Educação Especial.Em foco: o trabalho com projetos e práticas de atendimento especializado. 2011. (Seminário).

69.
VI Seminário Nacional de Pesquisa em Educação Especial. 2011. (Seminário).

70.
14th Biennial Conference of the International Society for Augmentative and Alternative Communication (ISAAC). Pictograms meet manual signs: the case study of a young boy with a tracheostomy. 2010. (Congresso).

71.
2º Seminário internacional de educação estética - entrelugares do corpo e da arte.Arte e educação na contemporaneidade. 2010. (Seminário).

72.
IV Congresso Brasileiro de Educação Especial. Sombras e gestualidade: ensino de Artes Plásticas para alunos surdos. 2010. (Congresso).

73.
IV Congresso Brasileiro de Educação Especial. Sombras e gestualidade: ensino de Artes Plásticas para alunos surdos. 2010. (Congresso).

74.
Reabilitação Neurolocomotora: da bancada ao leito.Cultura, Deficiência e Modelos de Intervenção. 2010. (Simpósio).

75.
V Congresso de Arte e Saúde da Unicamp. A arte-terapia na surdez. 2010. (Congresso).

76.
VIII Semana de fonoaudiologia da Unicamp.O fantoche na clínica fonoaudiológica: contribuições de estagiários de fonoaudiologia. 2010. (Encontro).

77.
VIII Semana de fonoaudiologia da Unicamp.A fotografia como instrumento mediador de comunicação suplementar e alternativa (CSA) com pessoas afásicas. 2010. (Encontro).

78.
VIII Semana de fonoaudiologia da Unicamp.O processo de criação de sistemas de Comunicação suplementar e ou alternativo: a contribuição de terapeutas ocupacionais para o design de pranchas. 2010. (Encontro).

79.
VIII Semana de fonoaudiologia da Unicamp.O processo de criação sistemas de comunicação suplementar e alternativa: a contribuição de terapeutas ocupacionais para o design de pranchas. 2010. (Encontro).

80.
XVIII Congresso interno de iniciação científica da Unicamp. A fotografia como instrumento mediador de comunicação suplementar e alternativa (CSA) com pessoas afásicas. 2010. (Congresso).

81.
XVIII Congresso interno de iniciação científica da Unicamp. O fantoche na clínica fonoaudiológica: contribuições de estagiários de fonoaudiologia. 2010. (Congresso).

82.
XVIII Congresso interno de iniciação científica da Unicamp. A música na adolescência do jovem surdo: questões polêmicas. 2010. (Congresso).

83.
XVIII Congresso interno de iniciação científica da Unicamp. O processo de criação sistemas de comunicação suplementar e alternativa: a contribuição de terapeutas ocupacionais para o design de pranchas. 2010. (Congresso).

84.
32ª Reunião Anual da ANPEd. Nas margens dos manuscritos e da vida: Representações de deficientes em iluminuras medievais. 2009. (Congresso).

85.
CONADI - Congresso nacional de diversidade e inclusão. Gestão Pública da Educação Inclusiva. 2009. (Congresso).

86.
III Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa - ISAAC Brasil. Interface Libras e Comunicação Alternativa. 2009. (Congresso).

87.
V Seminário Nacional de Pesquisa em Educação Especial.Contribuições da história na formação de professores: Os últimos astecas. 2009. (Seminário).

88.
XXV Simpósio Nacional de História - História e Ética.Estudo documental do "Mês das Crianças e dos Loucos" em São Paulo ? 1933. 2009. (Simpósio).

89.
2008 International Symposium: Re-imagining Special Education through Arts Education & Arts Therapy.Moving images: advancing deaf children's repertoire in visual arts. 2008. (Simpósio).

90.
31ª Reunião Anual da Anped. 2008. (Congresso).

91.
III Congresso Brasileiro de Educação Especial. Comunicação Alternativa e Ampliada. 2008. (Congresso).

92.
III Seminário Nacional sobre educação e inclusão social de pessoas com necessidades especiais.Tecnologia Assistiva e Comunicação Alternativa. 2008. (Seminário).

93.
IV Seminário Nacional de Pesquisa em Educação Especial.O jogo, a imagem, o movimento: faces da pesquisa em Arte e Educação Especial. 2008. (Seminário).

94.
The 13th Biennial Conference for the International Society for Augmentative and Alternative Communication: Leading the way. Historical evidence for human creativity at work in AAC. 2008. (Congresso).

95.
XI Seminário Capixaba de Educação Inclusiva.Escola inclusiva: linguagem e mediação. 2008. (Seminário).

96.
XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE. Currículo e diferença: aportes teóricos e práticos para a cultura pedagógica. 2008. (Congresso).

97.
1ª Semana de Pesquisa da Faculdade de Ciências Médica - Unicamp.Retratos do cego na história da arte: a constituição de concepções sobre a cegueira. 2007. (Encontro).

98.
30ª Reunião Anual da ANPEd. 2007. (Congresso).

99.
III Seminário Nacional de Pesquisa em Educação Especial: Diálogo e pluralidade.História, arte, educação: reflexões para prática de arte na Educação Especial. 2007. (Seminário).

100.
XV Congresso Interno de Iniciação Científica da Unicamp. O desenho da criança e do adolescente e o ensino de arte: uma análise bibliográfica do século XX. 2007. (Congresso).

101.
XV Congresso Interno de Iniciação Científica da Unicamp. O livro de imagem sem texto e a percepção de sentidos visuais. 2007. (Congresso).

102.
12th ICEVI World Conference. 2006. (Congresso).

103.
12th ICEVI World Conference. Portrayals of the blind in art history: shaping conceptions of blindness. 2006. (Congresso).

104.
29ª Reunião Anual da ANPEd. 2006. (Congresso).

105.
8ª Jornada de Educaçao Especial Inclusão e Acessibilidade. Inclusão e Acessibilidade. 2006. (Congresso).

106.
II Jornada de Pesquisadores: Deficiências: interconexões criativas.Interconexões criativas na arte. 2006. (Seminário).

107.
II Seminário de Pesquisa em Educação Especial: Trajetórias de Pesquisa: instituindo novas trilhas e diálogos na perspectiva da inclusão.Retratos urbanos de deficiência. 2006. (Seminário).

108.
I Simpósio de Libras da Puc-Campinas.História da Educação de surdos. 2006. (Simpósio).

109.
VIII Jornada de Educação Especial.Reflexões sobre a imagem: recurso na comunicação suplementar e alternativa no contexto da inclusão. 2006. (Seminário).

110.
VIII Jornada de Educação Especial. 2006. (Simpósio).

111.
XIV Congresso Interno de Iniciação Científica da Unicamp. Artes Visuais para Deficientes Visuais. 2006. (Congresso).

112.
X SEMINÁRIO CAPIXABA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA.Imagens na Educação Especial: brincando, criando, lendo, interagindo. 2006. (Seminário).

113.
28ª Reunião Anual da ANPEd - 40 Anos de Pós-Graduação em Educação no Brasil. 2005. (Congresso).

114.
28ª Reunião Anual da ANPEd - 40 Anos de Pós-Graduação em Educação no Brasil. Deficiência e diversidade na escola. 2005. (Congresso).

115.
I Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa; I Congresso Internacional de Linguagem e comunicação da pessoa com deficiência. Sobre como o Sistema Bliss de Comunicação foi introduzido no Brasil, divulgado entre profissionais que trabalhavam com pessoas não falantes ou sem fala funcional, posteriormente ganhando adeptos e críticos que buscaram outras opções de sistemas pictog.... 2005. (Congresso).

116.
I Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa - ISAAC Brasil; I Congresso Internacional de linguagem e comunicação da pessoas com deficiência. 2005. (Outra).

117.
Seminário de Pesquisa em Educação Especial: mapeando produções.Seminário de Pesquisa em Educação Especial: mapeando produções. 2005. (Seminário).

118.
XIII Congresso interno de iniciação científica da Unicamp. XIII Congresso interno de iniciação científica da Unicamp. 2005. (Congresso).

119.
11th International Biennial Conference of the International Society for Augmentative and Alternative Communication. 2004. (Congresso).

120.
11th International Biennial Conference of the International Society for Augmentative and Alternative Communication. AAC in patient-health professional relations in the pediatric ward. 2004. (Congresso).

121.
27ª Reunião Anual da ANPEd. 2004. (Congresso).

122.
Designing for the 21st Century III. Accessibility issue in university environments: how unicamp faces the challenge. 2004. (Congresso).

123.
Designing for the 21st Century III. 2004. (Oficina).

124.
III Seminário de intérpretes de língua de sinais.Tradução consecutiva para palestrante. 2004. (Seminário).

125.
Seminário internacional de educação estética: lugares do olhar.Seminário Internacional de Educação Estética: lugares do olhar. 2004. (Seminário).

126.
V Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. O papel da igreja nos primórdios da educação dos surdos. 2004. (Congresso).

127.
XII Congresso Interno de Iniciação Científica da Unicamp. Arte no Juqueri, arte no engenho de Dentro: implicações das abordagens freudiana e junguiana nas oficinas de arte no ambiente psiquiátrico. 2004. (Congresso).

128.
14° Congresso de Leitura do Brasil - COLE. Retratos da deficiência e da doença mental do cristianismo antigo ao Barroco. 2003. (Congresso).

129.
26ª Reunião Anual da ANPEd. A constituição monástica da língua de sinais e do alfabeto manual. 2003. (Congresso).

130.
II Jornada de Pesquisadores: Deficiências: interconexões criativas.Olhares de artistas sobre a deficiência física: órteses, próteses e cadeiras de rodas. 2003. (Simpósio).

131.
IX Ciclo de Estudos sobre Deficiência Mental; I Congresso Brasileiro de Educ. Especial. Arte: espaço lúdico e constituição de cultura. 2003. (Congresso).

132.
IX Ciclo de Estudos sobre Deficiência Mental; I Congresso Brasileiro de Educ. Especial. 2003. (Congresso).

133.
VII Congresso Estadual Paulista sobre a formação de educadores: teorias e práticas - imagens e projetos. VII Congresso Estadual Paulista sobre a formação de educadores: teorias e práticas - imagens e projetos. 2003. (Congresso).

134.
VII Congresso Estadual Paulista sobre formação de educadores: teorias e práticas - imagens e projetos. 2003. (Congresso).

135.
Fórum Permanente de Educação Especial. 2001. (Outra).

136.
I Congresso Latino Americano sobre educação inclusiva -. Depoimentos de alunos surdos na linguagem do vídeo. 2001. (Congresso).

137.
VI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Formação de educadores: desafios e perspectivas para o século XXI. 2001. (Congresso).

138.
VI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. GT 6 - Educação Especial - Fórum de discussão. 2001. (Congresso).

139.
X Colloque International de l'Afirse - Heterogeneidade, Cultura e Educação. A imagem: o lúdico e o absurdo no trabalho com pré-escolares surdos. 2001. (Congresso).

140.
23ª Reunião Anual da Anped. Respostas de educadores sobre a inclusão de alunos surdos no ensino fundamental. 2000. (Congresso).

141.
23ª Reunião Anual da ANPEd. 2000. (Congresso).

142.
Designing for the 21st Century II. 2000. (Congresso).

143.
Designing for the 21st Century II.Logos of special schools in Brazil: conceptions of handicap and special education. 2000. (Oficina).

144.
Encontro Estadual 2000 O artista e o ensino de arte. 2000. (Encontro).

145.
ISEC 2000 - International Special Education Conference. Deaf students speak about inclusion. 2000. (Congresso).

146.
V Congresso Nacional de arte-educação na escola para todos e VI Festival Nacional de Arte sem Barreira. Inclusão na linguagem do vídeo. 2000. (Congresso).

147.
V Congresso Nacional de Arte-Educação na Escola para todos e VI Festival Nacional de Arte sem Barreiras. 2000. (Congresso).

148.
II Encontro Nacional de Formação do Programa Crer para Ver. 1999. (Encontro).

149.
III Ciclo de Debates em Educação Especial.Cidadania e Educação Especial. 1999. (Outra).

150.
III Encontro Nacional de Formação do Programa Crer para Ver. 1999. (Encontro).

151.
I Simpósio de Fonoaudiologia - Abordagem bilingüe e Surdez.Making-of do Vídeo "Professor, aqui quem fala é seu aluno surdo". 1999. (Simpósio).

152.
I Simpósio sobre Arte e Dor. 1999. (Simpósio).

153.
Palestra: Estudos surdos em educação - identidade e surdez.(Tradução de palestra do conferencista). 1999. (Seminário).

154.
2° Seminário do programa Crer para Ver. 1998. (Seminário).

155.
Diversidade na Educação - desafio para o novo milênio III Congresso Ibero-americano de Educação Especial. III Congresso Ibero-americano de Educação Especial. 1998. (Congresso).

156.
I Congresso Ibero-americano de educação bilingüe para surdos. Professor, quem fala é seu aluno surdo. 1998. (Congresso).

157.
I Encontro Unicamp sobre mobilidade e comunicação aumentativa e alternativa. 1998. (Encontro).

158.
III Congresso Ibero-americano de Educação Especial. "Professor, quem fala é seu aluno surdo". 1998. (Congresso).

159.
IX ENDIPE - Encontro Nacional de didática e prática de ensino.Mostra de Arte-criança e Educação Especial na formação de professores para educação especial. 1998. (Encontro).

160.
11° Congresso de Leitura do Brasil. Teatro de bonecos como mediador de linguagem oral e escrita com surdos. 1997. (Congresso).

161.
II Congresso iberoamericano de educación especial y VI conferencia científica latinoamericana de educación especial. II Congresso iberoamericano de educación especial y VI conferencia científica latinoamericana de educación especial. 1997. (Congresso).

162.
II Congresso Nacional de Educação - Educação Democracia e Qualidade Social. Inclusão do aluno deficiente na escola estadual. 1997. (Congresso).

163.
18ª Reunião Anual da ANPEd. Caminhos e reflexões sobre a integração do aluno deficiente no ensino regular - contribuição da FE da Puccamp. 1995. (Congresso).

164.
Ciclo de Educação Especial - UFSCar.O talento artístico e a deficiência mental. 1995. (Seminário).

165.
I Congresso Nacional de Arte-Educação Especial e II Festival Nacional de Artes sem Barreiras. 1995. (Congresso).

166.
II Congresso Brasileiro de Neuropsicologia. Um armazém de imagens: a produção artística de um jovem com deficiência múltipla. 1995. (Congresso).

167.
IV Jornada Regional de autismo - Região Sudeste. 1995. (Encontro).

168.
XII Congresso Nacional da Associação Brasileira de Paralisia Cerebral. educação de alunos com paralisia cerebral. 1995. (Congresso).

169.
Seminário sobre Educação Especial. Profissionalização e deficiência.Questões éticas no trabalho do deficiente. 1994. (Seminário).

170.
I Congresso sobre o ensino das artes nas universidades. não sei. 1992. (Congresso).

171.
I Seminário sobre educação especial. 1992. (Seminário).

172.
Oficina de trabalho de educação em saúde. 1992. (Oficina).

173.
3° Simpósio internacional sobre o Ensino da Arte e sua História.3° Simpósio internacional sobre o Ensino da Arte e sua História. 1989. (Simpósio).

174.
34º Encontro das APAEs do Estado de São Paulo.34º Encontro das APAEs do Estado de São Paulo. 1989. (Encontro).

175.
X Congresso Brasileiro de Neurologia e Psiquiatria infantil. X Congresso Brasileiro de Neurologia e Psiquiatria infantil. 1989. (Congresso).

176.
X Congresso Nacional da Associação Bras. de Paralisia Cerebral. X Congresso Nacional da Associação Bras. de Paralisia Cerebral. 1989. (Congresso).

177.
12th International Congresso of Psychopathology of Expression. 1988. (Congresso).

178.
40ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. 40ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. 1988. (Congresso).

179.
XVIII Reunião Anual de psicologia da Sociedade de Psi de Ribeirão Preto. XVIII Reunião Anual de psicologia da Sociedade de Psi de Ribeirão Preto. 1988. (Congresso).

180.
9°Congresso mundial da Liga internacional de Associações para pessoas com deficiência mental. 9° Congresso mundial da Liga internacional de Associações para pessoas com deficiência mental. 1986. (Congresso).

181.
I Feira de Brinquedos e Materiais Pedagógicos.I Feira de Brinquedos e Materiais Pedagógicos. 1983. (Encontro).

182.
Ano Internacional da Pessoa Deficiente.Ano Internacional da Pessoa Deficiente. 1981. (Simpósio).

183.
I Seminário Bras. de Educação do Deficiente Audiovisual. 1977. (Seminário).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
REILY, L.; CHUN, R. Y. S. . VI Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa ISAAC-Brasil - Comunicação alternativa: Ocupando territórios. 2015. (Congresso).

2.
REILY, L.; ALBANO, A. A. . Museus de arte: acolhendo a diversidade de públicos. 2015. (Outro).

3.
ALBANO, A. A. ; COUTO, M. F. ; REILY, L.H. ; BRIGATTO, A. C. ; ARAÚJO, L. de M. . O que a arte ensina a quem ensina arte. 2014. (Outro).

4.
REILY, L.; CHUN, R. Y. S. . II Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa ISAAC Brasil: Caminhos da comunicação alternativa no Brasil - usuário, família, profissional, pesquisador. 2007. (Congresso).

5.
FERRAZ, M. H. T. ; REILY, L. ; ANDREOLI, E. A. . Encontro de Pesquisa em Arte, Educação e Saúde. 2005. (Congresso).

6.
MONTEIRO, M.I.B. ; CAIADO, K. R. M. ; LEAL, M. G. L. C. ; REILY, L. ; TOREZAN, A. M. . II Seminário sobre Educação Especial. 1994. (Congresso).

7.
CAMARGO, L. ; REILY, L. . A expressão plástica do excepcional e arte-educação para os excepcionais. 1985. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Maíra Fonseca dos Santos Lopes Niaradi. A prática do teatro como instrumento de manifestação subjetiva e desenvolvimento na deficiência visual. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação) - Universidade Estadual de Campinas. (Orientador).

2.
Glória Maria Vilella Cortez. Caracterização dos professores de dança infantil. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação) - Universidade Estadual de Campinas. (Orientador).

3.
Fábio Arthuso. A dança contemporânea no cotidiano de pessoas com deficiência intelectual. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação) - Universidade Estadual de Campinas. (Orientador).

4.
Rogério Mourtada Anselmo. Insurreições ? a produção em artes plásticas nos presídios políticos em São Paulo entre 1969 e 1979. Início: 2016. Dissertação (Mestrado profissional em Artes Visuais) - Universidade Estadual de Campinas. (Orientador).

5.
Júlia Luisa de Oliveira Araújo. O contexto da disciplina de Libras na formação acadêmica em fonoaudioloiga. Início: 2013. Dissertação (Mestrado em Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação) - Universidade Estadual de Campinas. (Coorientador).

Tese de doutorado
1.
Agda Cristina Brigatto. O ensino da arte para adultos com Síndrome de Down como forma de inserção social. Início: 2017. Tese (Doutorado em Saúde, interdisciplinaridade e reabilitação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

2.
Leonardo Augusto Cardoso de Oliveira. A motivação de pais para a participação em aulas de musicalização com seus bebês. Início: 2016. Tese (Doutorado em Saúde, interdisciplinaridade e reabilitação) - Universidade Estadual de Campinas. (Orientador).

3.
Dulcinéia Galliano Pizza. A discipliina de estágio supervisionado e o fazer artístico: contribuições para a formação de professores de artes visuais da Faculdade de Artes do Paraná (2007 a 2014). Início: 2015. Tese (Doutorado em Artes Visuais) - Universidade Estadual de Campinas. (Orientador).

4.
Natália Helena Mazon. Depressão bolonhesa: evento catalisador para artistas brasileiros ilustradores de livros infantis. Início: 2014. Tese (Doutorado em Artes Visuais) - Universidade Estadual de Campinas. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Leonardo Lessa Guimarães. Caderno de arte na escola: espaço simbólico na construção do conhecimento sensível. 2016. Dissertação (Mestrado em Artes Visuais) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Lucia Helena Reily.

2.
Denise Valarini. Livros didáticos de ensino de arte: avaliação e análise crítica. 2016. Dissertação (Mestrado em Artes Visuais) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Lucia Helena Reily.

3.
Ana Carolina Robin. Estudo de Egon Schiele e a mãe morta. 2016. Dissertação (Mestrado em Artes Visuais) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Lucia Helena Reily.

4.
Marcieli Cristine do Amaral Santos. Entre a vivência com educadores e a proposta com alunos comTranstorno do Espectro Autista (TEA): Estudo de atividades de arte com materiais sensoriais. 2015. Dissertação (Mestrado em Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Lucia Helena Reily.

5.
Carolina Cunha Barros Nobre. Avaliação das áreas psicomotoras na Síndrome de Down: Contribuições da Terapia Ocupacional. 2015. Dissertação (Mestrado em Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Lucia Helena Reily.

6.
Leonardo Augusto Cardoso de Oliveira. O deficiente visual em contato com a música. 2013. Dissertação (Mestrado em Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Lucia Helena Reily.

7.
Mariana Custódio Farcetta. Olhar de quem atua: Diálogos entre ensino de arte e educaação inclusiva. 2013. Dissertação (Mestrado em Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Lucia Helena Reily.

8.
Dulcinéia Galliano Pizza. Arte Educação - recursos visuais no ensino no Estado do Paraná. 2012. Dissertação (Mestrado em Artes) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Lucia Helena Reily.

9.
Maria Cecília Caxambu Caldas. O olhar do cego pela fotografia. 2012. Dissertação (Mestrado em Artes) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Lucia Helena Reily.

10.
Hanna Talita Gonçalves Pereira de Araujo. Livros de imagem: três artistas narram seus processos de criação. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Artes) - Instituto de Artes - Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Lucia Helena Reily.

11.
Jerson Aparecido Sousa Nogueira. A Assembleia abre portas: uma visão histórica da assembléia no contexto da unidade de internação do Serviço de Saúde Dr. Cândido Ferreira, Campinas-SP, na década de 90. 2010. Dissertação (Mestrado em Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Lucia Helena Reily.

12.
Ariana de Abreu Lorenzino. A poética de Gentileza: um patrimônio carioca. 2009. Dissertação (Mestrado em Artes) - Instituto de Artes - Unicamp, . Orientador: Lucia Helena Reily.

13.
RAQUEL CARNEIRO AMIN. O ?Mês das Crianças e dos Loucos?: reconstituição da exposição paulista de 1933. 2009. Dissertação (Mestrado em Artes) - Instituto de Artes - Unicamp, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Lucia Helena Reily.

14.
Rosa Cristina Maria de Carvalho. Atuação do artista plástico no ambiente psiquiátrico: a experiência do Juqueri na década de cinqüenta. 2008. Dissertação (Mestrado em Artes) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Lucia Helena Reily.

15.
Nicole Somera. A formação artística acadêmica e o mercado artístico para artistas portadores de deficiência.. 2008. Dissertação (Mestrado em Artes) - Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Lucia Helena Reily.

16.
Paulo Fernando Dias de Toledo Pitombo. Prática Artística Para Todos: as Artes Plásticas no cenário da inclusão social na cidade de São Paulo. 2007. Dissertação (Mestrado em Artes) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Lucia Helena Reily.

17.
José Otávio Motta Pompeu e Silva. A psiquiatra e o Artista: Nise da Silveira e Almir Mavignier encontram as Imagens do Inconsciente. 2006. Dissertação (Mestrado em Artes) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Lucia Helena Reily.

18.
Vera Cristina Marcellino. O self dança: uma proposta de individualização hipertextual. 2006. Dissertação (Mestrado em Artes) - Instituto de Artes - Unicamp, . Coorientador: Lucia Helena Reily.

19.
Cassia Geciauskas Sofiato. O desafio da representação pictórica da língua de sinais. 2005. Dissertação (Mestrado em Artes) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Lucia Helena Reily.

20.
Flávia Cassoli Leite. Do outro lado da mesa: nos espaços da loucura e da arte. 2004. Dissertação (Mestrado em Artes) - Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Lucia Helena Reily.

21.
Maria Cristina Teiga Rodrigues. Formaçao de professores: a visão do educador acerca da inclusão de alunos deficientes da 5ª a 8ª série e do ensino médio de Santa Fé do Sul- SP. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, . Orientador: Lucia Helena Reily.

22.
Tatiana da Cunha Gonçalves. A legitimação de trabalhos plásticos de pacientes psiquiátricos: Eixo Rio - São Paulo. 2004. Dissertação (Mestrado em Artes) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Lucia Helena Reily.

23.
Marilena de Pinho Monteiro Jardim. A estética do lixo no contexto da loucura. 2003. Dissertação (Mestrado em Artes) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Lucia Helena Reily.

24.
ClementinaTerezinha de Jesus Monfardini. Formação de professores: formas de exclusão na educação inclusiva. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, . Orientador: Lucia Helena Reily.

25.
Ana Paula Yamakawa Godoy. Desmascarando os Eus: a utilizaçao de mascaras em grupo de terapia. 2003. Dissertação (Mestrado em Artes) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Lucia Helena Reily.

Tese de doutorado
1.
Raquel Carneiro Amin. Surrealismo e psicanálise: encontros com a arte joalheria. 2017. Tese (Doutorado em Artes Visuais) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Lucia Helena Reily.

2.
Hanna Talita Gonçalves Pereira de Araújo. Processos de criação e leitura de livros de imagem: interlocuções entre artistas e crianças. 2016. Tese (Doutorado em Artes Visuais) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Lucia Helena Reily.

3.
José Otávio Pompeu e Silva. A Arte da Terapia Ocupacional de Nise da Silveira. 2011. Tese (Doutorado em Artes) - Instituto de Artes - Unicamp, . Orientador: Lucia Helena Reily.

4.
Cássia Geciauskas Sofiato. Do desenho à litografia: a origem da língua brasileira de sinais. 2011. Tese (Doutorado em Artes) - Instituto de Artes - Unicamp, . Orientador: Lucia Helena Reily.

5.
Tatiana Fecchio da Cunha Gonçalves. A representação do louco e da loucura na fotografia autoral brasileira do séc.xx.. 2010. Tese (Doutorado em Artes) - Universidade Estadual de Campinas, . Coorientador: Lucia Helena Reily.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Mailde Jerônimo Trípoli. Culinária dos sentidos: ensaio sobre o uso da arte culinária como recurso arteterapêutico. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Arteterapia) - Universidade São Marcos - Paulínia/SP. Orientador: Lucia Helena Reily.

2.
Geiza Duarte dos Santos. Escola inclusiva: o estudo de depoimentos de professores de alunos com surdez e deficiência visual. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Deficiência Visual e Surdez: Fund. p/ intervenção) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Lucia Helena Reily.

3.
Ana Ligia Malagolli. Linguagem nao verbal: proposta artistica com alunos surdos na escola inclusiva. 2003. Monografia - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Lucia Helena Reily.

4.
Ester Aida Scalese. A surdez, a arte e a profissionalização. 2002. Monografia - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Lucia Helena Reily.

5.
Giuliana Reis Diniz Barros. Deficiência visual adquirida: lembranças das imagens. 2002. Monografia - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Orientador: Lucia Helena Reily.

6.
Maria José Pereira dos Santos. Inclusão: caminho para aceitação das diferenças ou máscaras para exclusão?. 2002. Monografia - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Orientador: Lucia Helena Reily.

7.
Maria Cláudia Tancredo. A produção da deficiência: o papel da escola. 2002. Monografia - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Orientador: Lucia Helena Reily.

8.
Jussara Pimenta. "Não quero, não consigo, não posso.... 2002. Monografia - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Orientador: Lucia Helena Reily.

9.
Fabiana K. Mendes. A integração de crianças portadoras de necessidades especiais na classe regular: implicações legais e compromissos sociais. 2002. Monografia - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Orientador: Lucia Helena Reily.

10.
Adélia Maria Reggio Machado. O brincar na infância especial. 2002. Monografia - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Orientador: Lucia Helena Reily.

11.
Eliana Pereira. Um brincar especial: a brinquedoteca e a inclusão escolar. 2002. Monografia - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Orientador: Lucia Helena Reily.

12.
Jossiana Valim de Campos. Arte-educação: garantindo a participação de todos. 2002. Monografia - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Orientador: Lucia Helena Reily.

13.
Maria de Fátimia de Souza. Inclusão escolar do deficiente físico de 0 a 6 anos. 2002. Monografia - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Orientador: Lucia Helena Reily.

14.
Regiane Caminitti. Do filho ideal para o filho real: o momento da notícia. 2002. Monografia - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Orientador: Lucia Helena Reily.

15.
Vânia Maria Vidal de Paiva. A inclusão do deficiente físico na família, escola e sociedade. 2002. Monografia - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Orientador: Lucia Helena Reily.

16.
Silmara Cristina Pasetto Corrêa. Inteligência corporal e cinestésica em crianças surdas. 2000. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Deficiência Visual e Surdez: Fund. p/ intervenção) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Lucia Helena Reily.

17.
Priscila Aparecida Cândido Ferreira. Uma análise sobre o desenvolvimento neuropsicomotor da criança deficiente visual de 0 a 3 anos. 1998. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Deficiência Visual e Surdez: Fund. p/ intervenção) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Lucia Helena Reily.

18.
Rosineide Andrade Soares. A representação simbólica na criança com visão subnormal através do desenho: um estudo piloto. 1998. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Deficiência Visual e Surdez: Fund. p/ intervenção) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Lucia Helena Reily.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Gerson Abdalla Branco. Educação musical para alunos surdos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Música) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Lucia Helena Reily.

2.
Marion Franzini Chaton. Ensino de Artes Visuais dentro do contexto de inclusão. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação artística) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Lucia Helena Reily.

3.
Stephanie Beraldo Penteado. Escuta (In)visível - uma proposta interdisciplinar de vivência estética. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação artística) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Lucia Helena Reily.

4.
Stephanie Beraldo Penteado. Escuta (In)visível - uma proposta interdisciplinar de vivência estética. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação artística) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Lucia Helena Reily.

5.
Jéssica Kelly Yacabo de Carvalho. Experiências estéticas - montagens para e por pessoas com deficiência visual. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Lucia Helena Reily.

6.
Natália Helena de Barros Mazon. Memórias da ilha. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Lucia Helena Reily.

7.
Caroline Zimmermann Belaunde. Adolescentes surdos e práticas musicais: um estudo a partir de pontos de vista. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Lucia Helena Reily.

8.
Giovana Denise Delagracia. Imaginação e realização na juventude: experiências na oficina de modelagem em argila na escola. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação artística) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Lucia Helena Reily.

9.
Renata Garcia Galé. Clínica fonoaudiológica com crianças autistas: os profissionais falam de sua prática. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Lucia Helena Reily.

10.
André Rodrigo. A educação musical do aluno cego. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Música) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Lucia Helena Reily.

11.
Rogers Danilo Katsuki Bonaldo. Educação em Saúde Auditiva: Processos de diálogo e comunicação visual. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Lucia Helena Reily.

12.
Josué Huang. Pranchas de comunicação suplementar e alternativa do ponto de vista do usuário, da família e dos profissionais da área de fonoaudiologia. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Lucia Helena Reily.

13.
Janaína Francisco. O desenvolvimento da linguagem na voz de adolescentes e jovens adultos com síndrome de Down. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Lucia Helena Reily.

14.
Camila Delle Donne Gennari. É possível incluir na escola dita regular?. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Lucia Helena Reily.

15.
Janey Cristina da Silva. Análise do processo de inclusão escolar de alunos com deficiência física na pré-escola de Sumaré. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Lucia Helena Reily.

16.
Lívia Rodrigues Pinheiro. Essa história de contar histórias: a contribuição desta arte para a formação do pedagogo. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Lucia Helena Reily.

17.
Letícia Mara Pedrosanto. Jogos cooperativos em sala inclusiva. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia: Formação de professor de Educação Espec) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Orientador: Lucia Helena Reily.

18.
Luana Martins. Visão subnormal: como proceder para melhor aproveitamento do aluno. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia: Formação de professor de Educação Espec) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Orientador: Lucia Helena Reily.

19.
Rosana Cláudia Silva. Inclusão do aluno deficiente na educação infantil. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia: Formação de professor de Educação Espec) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Orientador: Lucia Helena Reily.

20.
Alzinete da Silva. A escrita do surdo. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia: Formação de professor de Educação Espec) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Orientador: Lucia Helena Reily.

21.
Eunice Rodrigues Silva Camilo. Acessibilidade no ensino superior. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia: Formação de professor de Educação Espec) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Orientador: Lucia Helena Reily.

22.
Maria Lucia de Oliveira. Aquisição da Língua de Sinais por adulto surdo: conhecendo o mundo aos 30 anos. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia: Formação de professor de Educação Espec) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Orientador: Lucia Helena Reily.

23.
Jessé Coutinho da Silva. A inclusão de pessoas com necessidades especiais no mercado de trabalho. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia: Formação de professor de Educação Espec) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Orientador: Lucia Helena Reily.

24.
Adriana Lima Ceconello. A importância dos jogos na educação infantil. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia: Formação de professor de Educação Espec) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Orientador: Lucia Helena Reily.

25.
Sandra Helena Fagnani. Eu vou te pegar: o jogo de papéis na escola. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia: Formação de professor de Educação Espec) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Orientador: Lucia Helena Reily.

26.
Tânia Mara Araújo Mattos. Classe hospitalar: uma injeção de ânimo na prática pedagógica. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia: Formação de professor de Educação Espec) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Orientador: Lucia Helena Reily.

27.
Cláudia Rocha. Inclusão: o desafio do educador especial. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia: Formação de professor de Educação Espec) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Orientador: Lucia Helena Reily.

Iniciação científica
1.
Ana Elisa de Faveri. Retrato da criança sem linguagem no cinema: atuação do fonoaudiólogo, psicólogo, médico e assistente social. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Campinas, Serviço de apoio ao estudante - Unicamp. Orientador: Lucia Helena Reily.

2.
Isadora Cristina Silva. Retrato da criança sem linguagem no cinema: análise do discurso sobre constituição da linguagem. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Campinas, Serviço de apoio ao estudante - Unicamp. Orientador: Lucia Helena Reily.

3.
Márcia Regina Nepomuceno dos Santos Oliveira. EDUCAÇÃO MUSICAL PARA CRIANÇAS SURDAS E OUVINTES: UM PROJETO DE INCLUSÃO. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo a Pesquisa de São Paulo. Orientador: Lucia Helena Reily.

4.
Jéssica Kelly Yacabo de Carvalho. Acessibilidade nos museus virtuais: para além do museu físico. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Artes Visuais) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Lucia Helena Reily.

5.
Jéssica Kelly Yocabo de Carvalho. Arte e públicos especiais ? reflexões sobre o acesso à arte. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Artes Visuais) - Universidade Estadual de Campinas, Serviço de apoio ao estudante - Unicamp. Orientador: Lucia Helena Reily.

6.
Érika Sousa Ditscheiner. O ENCONTRO DE SINAIS MANUAIS CASEIROS COM A COMUNICAÇÃO SUPLEMENTAR ALTERNATIVA. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Lucia Helena Reily.

7.
Maria José de Souza Barrem. O ensino de música na escola inclusiva na visão de educadores e de alunos surdos. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Campinas, Serviço de apoio ao estudante - Unicamp. Orientador: Lucia Helena Reily.

8.
Verônica Güdde Beutner. Alunos surdos e o filme de animação e construção da narrativa: vivências na construção da imagem em movimento. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Artes Visuais) - Universidade Estadual de Campinas, Serviço de apoio ao estudante - Unicamp. Orientador: Lucia Helena Reily.

9.
Verônica Güdde Beutner. Alunos surdos e o filme de animação: construção da narrativa. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Artes) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Lucia Helena Reily.

10.
Natália Helena de Barros Mazon. Na virada da página: a fruição artística da criança e os livros de imagem. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Artes) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Lucia Helena Reily.

11.
Ligia Cuculo Badiale. Fábulas em LIBRAS: estudo das produções e produção em estudo. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Artes Visuais) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Lucia Helena Reily.

12.
Karina Luiza Virgílio. O fantoche na clínica fonoaudiológica: contribuições de estagiários de fonoaudiologia. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Lucia Helena Reily.

13.
Suélen Cesaroni. A fotografia como instrumento mediador de Comunicação Suplementar e Alternativa (CSA) com pessoas afásicas. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Lucia Helena Reily.

14.
Caroline Zimmermann Belaunde. A música na adolescência do jovem surdo: questões polêmicas. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Serviço de apoio ao estudante - Unicamp. Orientador: Lucia Helena Reily.

15.
Sávia Letícia Menuzzo Quental. O processo de criação de sistemas de Comunicação Suplementar e Alternativa: a contribuição de Terapeutas Ocupacionais para o design de pranchas. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Campinas, Serviço de apoio ao estudante - Unicamp. Orientador: Lucia Helena Reily.

16.
Laura de Campos Françozo. Construção de narrativa de Almir Mavignier sobre o Ateliê de Pintura do Hospital Psiquiátrico D. Pedro II. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Artes Visuais) - Instituto de Artes - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Lucia Helena Reily.

17.
Josué Huang. Pranchas de comunicação suplementar e alternativa do ponto de vista do usuário, da família e dos profissionais da área de fonoaudiologia. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Lucia Helena Reily.

18.
Nádia Malaguti Moya. ARTE E SAÚDE: QUEM ACHA QUE A ARTE CURA?. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Educação Artística) - Instituto de Artes - Unicamp, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Lucia Helena Reily.

19.
Janaína Francisco. O desenvolvimento da linguagem na voz de adolescentes e jovens adultos com síndrome de Down. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Lucia Helena Reily.

20.
Cristina Mayumi Ibanhes Nakagawa. O livro de imagem sem texto e a constituição de sentidos visuais. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Estadual de Campinas, Serviço de apoio ao estudante - Unicamp. Orientador: Lucia Helena Reily.

21.
Muriel Andressa Lessi Magiri. Análise e correção dos signos de Língua de sinais nos pictogramas Picture Communication Symbols (PCS) no software Boardmaker. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Campinas, Serviço de apoio ao estudante - Unicamp. Orientador: Lucia Helena Reily.

22.
Gabriela Tiago Domingos. O desenho infantil e a metodologia do ensino de artes: uma análise bibliográfica do século XX. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Educação artística) - Universidade Estadual de Campinas, Serviço de apoio ao estudante - Unicamp. Orientador: Lucia Helena Reily.

23.
Muriel Andressa Lessi Magiri. Comunicação Suplementar Alternativa na terapia fonoaudiológica: estudo dos pictogramas da língua de sinais no PCS. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Campinas, Serviço de apoio ao estudante - Unicamp. Orientador: Lucia Helena Reily.

24.
Laura da Silva Monteiro Chagas. Artes visuais para deficientes visuais. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Educação artística) - Universidade Estadual de Campinas, Serviço de apoio ao estudante - Unicamp. Orientador: Lucia Helena Reily.

25.
Karen Fontes Luchesi. O desenho na terapia fonoaudiológica com crianças. 2005. Iniciação Científica. (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Campinas, Serviço de apoio ao estudante - Unicamp. Orientador: Lucia Helena Reily.

26.
Rosana Grasiella Pavioti. Aplicação de pranchas de comunicação suplementar e alternativa noleito hospitalar pediátrico. 2005. Iniciação Científica. (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Campinas, Serviço de apoio ao estudante - Unicamp. Orientador: Lucia Helena Reily.

27.
Ariane Tupinambá Santos. Retratos de deficiência e doença mental: Intersecções entre educação especial e história da arte. 2004. Iniciação Científica - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Lucia Helena Reily.

28.
Cristiane dos Santos Rezende. Pranchas de comunicação suplementar e/ou alternativa (CSA) para pacientes adultos hospitalizados com impedimentos temporários da fala. 2004. Iniciação Científica - Universidade Estadual de Campinas, Serviço de apoio ao estudante - Unicamp. Orientador: Lucia Helena Reily.

29.
Rosana Grasiela Pavioti. Introdução da comunicação suplementar e/ou alternativa para otimizar a relação profissional-paciente pediátrico no hospital. 2004. Iniciação Científica - Universidade Estadual de Campinas, Serviço de apoio ao estudante - Unicamp. Orientador: Lucia Helena Reily.

30.
Rosa Cristina Maria de Carvalho. Arte no Juqueri, arte no Engenho de Dentro: implicações das abordagens freudiana e junguiana nas oficinas de arte no ambiente psiquiátrico. 2004. Iniciação Científica. (Graduando em Artes) - Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo a Pesquisa de São Paulo. Orientador: Lucia Helena Reily.

31.
Marcia Puntel. Intersecções entre história da arte e história da deficiência. 2002. Iniciação Científica - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Orientador: Lucia Helena Reily.

32.
Tania Maria Ans Valenzuela. Professor, aqui quem fala é seu aluno surdo. 1999. Iniciação Científica - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Orientador: Lucia Helena Reily.

33.
Giselle Fiamoncini. Professor, aqui quem fala é seu aluno surdo. 1999. Iniciação Científica - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Orientador: Lucia Helena Reily.

Orientações de outra natureza
1.
Gerson Branco Abdala. O ensino de música para deficientes auditivos Uma forma diferente de perceber, apreciar e compor músicas e a educação musical para surdos. 2017. Orientação de outra natureza. (Música) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Lucia Helena Reily.

2.
Paulo Vicente de Paula. Estágio supervisionado em artes visuais com alunos surdos no CEPRE. 2017. Orientação de outra natureza. (Música) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Lucia Helena Reily.

3.
Marion Franzini Chatton. Estágio curricular em Arte com alunos surdos. 2015. Orientação de outra natureza - Centro de Estudos e Pesquisas Prof. Gabriel Porto, Unicamp. Orientador: Lucia Helena Reily.

4.
Luciana Palhares de Souza. Estágio curricular em Arte com alunos surdos. 2015. Orientação de outra natureza - Centro de Estudos e Pesquisas Prof. Gabriel Porto, Unicamp. Orientador: Lucia Helena Reily.

5.
Gerson Branco Abdalla. Estágio curricular no ensino de música com alunos surdos no CEPRE. 2015. Orientação de outra natureza. (Música) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Lucia Helena Reily.

6.
Verônica Ribeiro Lima. Estágio curricular em Arte com alunos surdos. 2014. Orientação de outra natureza - Centro de Estudos e Pesquisas Prof. Gabriel Porto, Unicamp. Orientador: Lucia Helena Reily.

7.
Graziella Nascimento Esteves. Estágio voluntário. 2002. Orientação de outra natureza - Centro de Estudos e Pesquisas Prof. Gabriel Porto, Unicamp. Orientador: Lucia Helena Reily.

8.
Tânia Maria A. Valenzuela. Supervisão de estágio curricular. 1998. Orientação de outra natureza. (Pedagogia: Formação de professor de Educação Espec) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Orientador: Lucia Helena Reily.

9.
Andréia Gomes Costa. Supervisão de estágio curricular. 1998. Orientação de outra natureza - Centro de Estudos e Pesquisas Prof. Gabriel Porto, Unicamp. Orientador: Lucia Helena Reily.

10.
Aletéia Nunes da Silva. Supervisão de estágio em Artes Corporais. 1997. Orientação de outra natureza. (Artes Corporais) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Lucia Helena Reily.

11.
Regina C. Govoni. Supervisão de estágio curricular. 1996. Orientação de outra natureza. (Pedagogia: Formação de professor de Educação Espec) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Orientador: Lucia Helena Reily.

12.
Daniela de Souza Santos. Supervisão de estágio curricular. 1996. Orientação de outra natureza. (Pedagogia: Formação de professor de Educação Espec) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Orientador: Lucia Helena Reily.

13.
Cristiane Conti Zanatta. Supervisão de estágio curricular. 1996. Orientação de outra natureza. (Pedagogia: Formação de professor de Educação Espec) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Orientador: Lucia Helena Reily.



Inovação



Projetos de pesquisa


Outras informações relevantes


Participação na Associação Coral Cantum Nobile de 1974 a 1990



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