Diretório de grupos de pesquisa|
Mônica Ferreira Mayrink O'Kuinghttons possui graduação em Língua e Literatura Espanhola pela Universidade de São Paulo (1990), graduação em Língua e Literatura Inglesa pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1988), mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2000) e doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2007). Lecionou na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo e na Faculdade de Ciências e Letras da UNESP, Campus de Araraquara. Atualmente, é professora do Departamento de Letras Modernas da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP. É líder do Grupo de Pesquisa Linguagem, Educação e Virtualidade (LEV). Participa também do GPeAHF - Grupo de Pesquisa sobre a Abordagem Hermenêutico-Fenomenológica-, cadastrado pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo no CNPq. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Formação de Professores de Língua Espanhola nos cursos de Letras, atuando principalmente nos seguintes temas: reflexão, ensino de espanhol, formação de professores, aprendizagem presencial e a distância, Abordagem Hermenêutico-Fenomenológica.
Última
atualização do currículo em 24/01/2012
Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/4160301637111992 |
Dados pessoais
| Nome | Mônica Ferreira Mayrink O'Kuinghttons |
| Nome em citações bibliográficas | MAYRINK, Mônica Ferreira |
| Sexo | Feminino |
| Endereço profissional | Universidade de São Paulo, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas. Prof. Luciano Gualberto, 403 sala 15 Cidade Universitária 01060-970 - Sao Paulo, SP - Brasil - Caixa-Postal: 2530 Telefone: (11) 30915041 |
Formação acadêmica/Titulação
| 2003 - 2007 | Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem
.
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil. Título: Luzes, Câmera, Reflexão... Formação inicial de professores mediada por filmes, Ano de Obtenção: 2007. Orientador:  Maximina Maria Freire.
Bolsista do(a): Pontifícia Universidade Católica de São Paulo ,PUC/SP ,Brasil . Palavras-chave: formação de professores; reflexão; filmes. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação Superior; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial. |
| 1996 - 2000 | Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem
.
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil. Título: Refletindo, interagindo, praticando.. Nas trilhas da construção do conhecimento sobre o ser professor, Ano de Obtenção: 2000. Orientador: Maria Antonieta Alba Celani.
Bolsista do(a): Pontifícia Universidade Católica de São Paulo ,PUC/SP ,Brasil . Palavras-chave: reflexão; interação; prática; formação de professores. Grande área: Lingüística, Letras e Artes. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação Superior; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial. |
| 1994 - 1994 | Aperfeiçoamento em XXXVIII Curso Iberoamericano para Professores de E
.
Instituto de Cooperación Internacional. Título: (não houve). Ano de finalização: 1994. Bolsista do(a): Agencia Española de Cooperación Internacional . |
| 1992 - 1992 | Aperfeiçoamento em Esp And Materials Development
.
University Of Liverpool. Título: (não houve). Ano de finalização: 1992. |
| 1985 - 1990 | Graduação em Língua e Literatura Espanhola
.
Universidade de São Paulo, USP, Brasil. |
| 1985 - 1988 | Graduação em Língua e Literatura Inglesa
.
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil. |
| 1982 - 1984 | Ensino Médio (2º grau)
.
Colégio Sagrado Coração de Jesus. |
| 1978 - 1981 | Ensino Fundamental (1º grau)
.
Colégio Sagrado Coração de Jesus. |
Formação complementar
| 2010 - 2010 | Curso de Español (Lengua y Cultura).
(Carga horária: 45h). Universidad de Salamanca. |
| 2008 - 2008 | La historia del español de América: normas, textos.
(Carga horária: 6h). Asociación de Lingüística y Filología de América Latina. |
| 2006 - 2006 | Introdução ao Ambiente Moodle.
(Carga horária: 12h). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil. |
| 2005 - 2005 | Letramento Digital.
(Carga horária: 30h). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil. |
| 2004 - 2004 | Extensão universitária em Itinerários de Leitura Em Francês. (Carga
horária: 16h). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil. |
| 2004 - 2004 | Extensão universitária em Itinerários de Leitura Em Francês. (Carga
horária: 32h). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil. |
| 2001 - 2001 | Extensão universitária em Formación Permanente de Profesores Retos Del Siglo. (Carga
horária: 8h). Instituto Pedagógico Latinoamericano y Caribeño. |
| 1996 - 1996 | Extensão universitária em Descobrindo o Avesso As Teorias Por Trás da Prátic. (Carga
horária: 40h). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil. |
| 1996 - 1996 | Extensão universitária em Desvendando a Internet. (Carga
horária: 16h). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil. |
| 1995 - 1995 | Curso de Aperfeiçoamento Para Professores de Espan.
(Carga horária: 45h). Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial. |
| 1993 - 1993 | Extensão universitária em nos Bastidores da Comunicação Autêntica. (Carga
horária: 12h). Universidade de São Paulo, USP, Brasil. |
| 1993 - 1993 | Uso de Espanhol em nível avançado.
(Carga horária: 23h). Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial. |
| 1992 - 1992 | Extensão universitária em Metodologia do Ensino de Inglês Instrumental. (Carga
horária: 45h). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil. |
Atuação profissional
| Universidade de São Paulo, USP, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2009 - Atual | Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Doutor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva. |
| Outras informações | Aprovada em 1º lugar no concurso para Professor Doutor em Língua Espanhola. Publicado no DOE em 29/11/2008, Caderno Executivo 1, pág.140. |
| Atividades |
| 03/2011 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, . |
|
Projetos de pesquisa Projeto Elaboração de material didático digital para o ensino de espanhol: uso de ferramentas da plataforma Moodle, aprovado no âmbito do Programa Ensinar com Pesquisa. Este projeto pretende contribuir para que a formação dos alunos de graduação em L |
| 02/2011 - Atual | Direção e administração, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, . |
| Cargo ou função Vice-coordenadora da Área de Língua Espanhola e Literaturas Espanhola e Hispanoamericana. |
| 02/2011 - Atual | Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, . |
|
Atividade realizada Coordenação da Disciplina Língua Espanhola. |
| 05/2010 - Atual | Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, . |
|
Atividade realizada Orientação de monitoria (2 alunos). |
| 04/2009 - Atual | Ensino, Língua e Literatura Espanhola, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Práticas Orais em Língua Espanhola Língua Espanhola 1 Língua Espanhola 2 Língua Espanhola 3 Práticas Orais de Língua Espanhola 2 Trabalho de Graduação Individual (Orientação) |
| 04/2009 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, . |
|
Projetos de pesquisa Mediação tecnológica na construção de competências lingüísticas e pedagógicas de professores de espanhol: possibilidades na formação inicial |
| Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2010 - 2011 | Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Nenhum |
| Outras informações | Ministra o Módulo de Aquisição e Aprendizagem de Língua Estrangeira no curso de Pós-Graduação Lato-Sensu "Teoria Linguística e Ensino" (Carga Horária: 20h) e orienta os trabalhos de monografia de 8 alunos. |
| Vínculo institucional |
| 2007 - 2009 | Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente - Doutor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva. |
| Outras informações | Aprovada em 1º lugar no concurso de seleção de professores de Língua Espanhola. Alteração para o regime RDIDP em 18.12.2007 (publicado no DOE 19.12.07, p.43) |
| Atividades |
| 03/2010 - 09/2011 | Ensino, Teoria Lingüística e Ensino, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Aquisição e Aprendizagem de Língua Estrangeira |
| 03/2008 - 07/2009 | Ensino, Teoria Lingüística e Ensino, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Aquisição e Aprendizagem de Língua Estrangeira |
| 01/2008 - 04/2009 | Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara, . |
|
Projetos de pesquisa Ambiente Híbrido para a aprendizagem (blended learning) de Espanhol Língua Estrangeira: construção de uma proposta didático-pedagógica. (projeto em andamento desde janeiro de 2006). Minha incorporação à equipe se deu em janeiro de 2008. |
| 03/2008 - 03/2009 | Extensão universitária , Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara, . |
|
Atividade de extensão realizada Implementação de uma interface virtural da FCLAr / LEM / Espanhol (para troca de informação e para apoio a atividades didáticas de professores e alunos da rede pública de ensino) - Projeto de extensão aprovado pela FUNDUNESP n.0029-2007. |
| 11/2007 - 03/2009 | Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara, . |
|
Cargo ou função
Membro da Comissão Permanente de Extensão Universitário (CEPEU UNESP Araraquara suplente da Profa. Ucy Soto, Proc.369/85-FCL/CAr, de 24/11/07). |
| 08/2007 - 03/2009 | Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara, . |
|
Projetos de pesquisa Oficinas Virtuais na Formação Inicial de Professores de Espanhol: Espaço de Reflexão e Construção de Competências Lingüísticas e Pedagógicas |
| 07/2007 - 03/2009 | Ensino, Letras, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Língua Espanhola IV Língua Espanhola I Língua Espanhola II Língua Espanhola III |
| 01/2008 - 01/2008 | Treinamentos ministrados , Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara, . |
|
Treinamentos ministrados I Curso Interuniversitário para Professores Brasileiros de Espanhol (Curso de 80h ministrado por docentes da UNESP, Universidad de Salamanca e Consejería Embajada de España) |
| 09/2007 - 11/2007 | Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara, . |
|
Cargo ou função
Comissão UNESP designada para elaborar a proposta de adaptação do Curriculum Antigo para o Novo [Graduação em espanhol] Of. 24/07-CCL-FCL/CAr. |
| Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1996 - 2007 | Vínculo: professor contratado em quadro, Enquadramento Funcional: Professor efetivo, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva. |
| Outras informações | Professora concursada, pertencente ao quadro de carreira: Assistente Mestre (concurso em 2000). |
| Atividades |
| 08/2006 - 06/2007 | Ensino, Letras, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Letras: Língua estrangeira (semipresencial) Língua Espanhola: Esferas do Cotidiano - Relatos na Internet (semipresencial) |
| 2/2006 - 6/2007 | Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Comunicação e Filosofia, Departamento de Lingüística. |
|
Cargo ou função
membro da comissão de Implementação do Novo Currículo de Letras. |
| 1/2006 - 6/2007 | Direção e administração, Faculdade de Comunicação e Filosofia, Departamento de Lingüística. |
| Cargo ou função Coordenadora do Curso de Letras - Espanhol. |
| 11/2004 - 06/2007 | Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Comunicação e Filosofia, Departamento de Lingüística. |
|
Cargo ou função
membro da comissão de reforma dos cursos de Letras e membro da comissão de redação do projeto. |
| 4/1996 - 06/2007 | Ensino, Letras, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas A escola no cinema: reflexões sobre aprática pedagógica a partir de filmes Avaliação e Preparação de Material Didático Língua Espanhola para o Curso de Letras - Espanhol Língua Estrangeira para Graduandos Língua Estrangeira para Letras: Espanhol Língua Estrangeira para Publicidade: Espanhol Lingüística: Fonética e Fonologia do Espanhol Prática de Ensino de Espanhol e Estágio Supervisionado |
| 3/2002 - 12/2006 | Ensino, Ensino de Espanhol Para Brasileiros, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Metodologia do Ensino Superior |
| 08/2006 - 10/2006 | Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Comunicação e Filosofia, . |
|
Cargo ou função
Coordenação da Comissão Organizadora do I Simpósio de Letras - Espanhol da PUC/SP. |
| 2/2006 - 2/2006 | Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Comunicação e Filosofia, Departamento de Lingüística. |
|
Cargo ou função
Membro de comissão organizadora de evento: Jornada de Letras. |
| 8/2003 - 12/2005 | Direção e administração, Curso de Letras Espanhol. |
| Cargo ou função Vice Coordenação do Curso de Letras - Espanhol. |
| 02/2005 - 05/2005 | Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Comunicação e Filosofia, . |
|
Cargo ou função
Organização da I Jornada de Oficinas de Língua Espanhola da PUC/SP. |
| 8/2001 - 7/2003 | Direção e administração, Curso de Letras Espanhol. |
| Cargo ou função Coordenação do Curso de Letras - Espanhol. |
| 09/2001 - 11/2001 | Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Comunicação e Filosofia, . |
|
Cargo ou função
Membro da Comissão Organizadora da Semana de Língua e Cultura do Curso de Letras. |
| Faculdades Santa Marcelina, FSM, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2000 - 2001 | Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professor contratado, Carga horária: 4 |
| Atividades |
| 8/2000 - 7/2001 | Ensino, Relações Internacionais, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Língua Espanhola |
| Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial, SENAC-SP, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1989 - 1996 | Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: professora contratada, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva. |
| Atividades |
| 8/1989 - 9/1996 | Ensino, Nível: Outro. |
| Disciplinas ministradas língua inglesa língua espanhola |
| 8/1989 - 9/1996 | Treinamentos ministrados , Centro de Idiomas, Centro de Idiomas. |
|
Treinamentos ministrados Treinamento para professores de inglês e espanhol |
| Faculdade de São Bernardo do Campo, FASB, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2006 - 2006 | Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: professor substituto, Carga horária: 4 |
| Outras informações | Lecionou, em caráter de substituição, as disciplinas Língua Espanhola e Literatura Espanhola |
| Atividades |
| 2/2006 - 3/2006 | Ensino, Letras Espanhol, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Língua Espanhola Literatura Espanhola |
| Universidade do Vale do Itajaí, UNIVALI, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1997 - 1998 | Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: professora colaboradora |
| Outras informações | Professora visitante em dois momentos: de 21 a 30 de julho de 1997 (30 horas de curso) e de 12 a 30 de janeiro de 1998 (60 horas de curso). Curso de Habilitação em Espanhol - Programa MAGISTER. Fauldade de Filosofia, Ciências e Letras. |
| Atividades |
| 7/1997 - 1/1998 | Ensino, Curso de Habilitação Para Professores de Espanhol, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Língua Espanhola Metodologia do Ensino de Espanhol |
| Enterprise Idiomas, EI, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1998 - 1998 | Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: colaboradora, Carga horária: 30 |
| Atividades |
| 3/1998 - 7/1998 | Ensino, Curso de Actualización Para Profesores de Español, Nível: Aperfeiçoamento. |
| Disciplinas ministradas Fonética e Fonologia do Espanhol |
| Living English, LE, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1987 - 1987 | Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: carta convite, Carga horária: 0 |
| Atividades |
| 1/1987 - 12/1987 | Ensino, Nível: Outro. |
| Disciplinas ministradas língua inglesa |
Projetos de Pesquisa
| 2011 - Atual | Projeto Elaboração de material didático digital para o ensino de espanhol: uso de ferramentas da plataforma Moodle, aprovado no âmbito do Programa Ensinar com Pesquisa. Este projeto pretende contribuir para que a formação dos alunos de graduação em L |
| Descrição: Este projeto pretende contribuir para que a formação dos alunos de graduação em Letras - Espanhol da USP avance em direção a uma melhor compreensão das novas formas de ensinar e aprender que marcam a sociedade contemporânea. Os objetivos específicos do projeto são:
a) desenvolver e ampliar os estudos sobre o processo de ensino-aprendizagem de língua espanhola em ambientes virtuais;
b) possibilitar o desenvolvimento de atividades de ensino de espanhol com o uso de ferramentas da plataforma virtual Moodle;
c) possibilitar a inserção do aluno de Letras Espanhol no campo da pesquisa acadêmica, em caráter de iniciação científica, contribuindo, também, para sua formação como um professor reflexivo e pesquisador de sua própria prática.
. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 2) . Integrantes: Julio Cesar da Silveira Rodrigues - Integrante / Nicole Helena Binholo - Integrante / Mônica Ferreira Mayrink O'Kuinghttons - Coordenador. Financiador(es): Universidade de São Paulo - Bolsa.. |
| 2009 - Atual | Mediação tecnológica na construção de competências lingüísticas e pedagógicas de professores de espanhol: possibilidades na formação inicial |
| Descrição: Este projeto de pesquisa se propõe a investigar como a mediação tecnológica pode favorecer o desenvolvimento das competências lingüísticas e pedagógicas do aluno de graduação em Letras - Espanhol, partindo de uma perspectiva de formação crítico-reflexiva de professores. Com base nos resultados da pesquisa e nas reflexões dela decorrentes, pretendo, posteriormente, desenvolver uma proposta didático-pedagógica de ensino de Espanhol como língua estrangeira que incorpore novas tecnologias no ensino presencial, semipresencial e/ou à distância.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Mônica Ferreira Mayrink O'Kuinghttons - Coordenador. . |
| 2007 - 2009 | Oficinas Virtuais na Formação Inicial de Professores de Espanhol: Espaço de Reflexão e Construção de Competências Lingüísticas e Pedagógicas |
| Descrição: O projeto se propõe a investigar de que maneira as oficinas virtuais podem contribuir para a criação de um espaço de reflexão e construção das competências lingüísticas dos alunos, futuros professores de língua espanhola, e para a constituição de um espaço de reflexão e construção de suas competências docentes.. Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 10) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) . Integrantes: Mônica Ferreira Mayrink O'Kuinghttons - Coordenador. Número de produções C, T & A: 1. |
| 2006 - 2009 | Ambiente Híbrido para a aprendizagem (blended learning) de Espanhol Língua Estrangeira: construção de uma proposta didático-pedagógica. (projeto em andamento desde janeiro de 2006). Minha incorporação à equipe se deu em janeiro de 2008. |
| Descrição: Projeto de cooperação internacional aprovado pela CAPES e pelo Ministério de Educación y Deportes da Espanha entre as Universidades Estadual Paulista (Depto Letras Modernas e Programa de Pós-graduação em Lingüística e Língua Portuguesa) - Araraquara, Federal Fluminense (Pós-graduação em Letras) e a Universidad de Valladolid (Depto de Letras e Depto de Telecomunicaciones). Período de financiamento: 2006-2008. O projeto visa construir uma proposta didático-pedagógica de ensino de espanhol como língua estrangeira (E/LE), baseada em ambiente híbrido de aprendizagem. É coordenado pela Profa. Ucy Soto. Para a coleta de dados, em 2007 a equipe desenvolveu um ambiente virtual de aprendizagem (Español para Turismo) que servirá de corpus para observação do funcionamento de um curso de língua estrangeira moderna funcionando nas modalidades à distância e semi-presencial. Minha incorporação ao projeto se deu a partir de janeiro de 2008.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 3) / Mestrado acadêmico ( 4) / Doutorado ( 1) . Integrantes: Ucy Soto - Coordenador / Marcelo Rangel - Integrante / Sylvana Nascimento - Integrante / Doris Matos - Integrante / Wagner Belo - Integrante / Cintha Yuri Galelli - Integrante / Isadora V Gregolin - Integrante / Nathalia Siqueira - Integrante / Priscila Zanetti - Integrante / Mônica Ferreira Mayrink O'Kuinghttons - Integrante. Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Cooperação.. |
Membro de corpo editorial
| 2009 - Atual | Periódico: The Especialist |
Áreas de atuação
| 1. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores /
Especialidade: Formação de Professores de Línguas. |
| 2. | Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas. |
| 3. | Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras. |
| 4. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação. |
| 5. | Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas /
Especialidade: Educação a Distância. |
| 6. | Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas /
Especialidade: Língua Espanhola. |
Idiomas
| Português | Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem. |
| Espanhol | Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem. |
| Inglês | Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem. |
| Francês | Lê Razoavelmente. |
Produção em C,T & A
| Produção bibliográfica |
| Artigos completos publicados em periódicos |
| 1. | MAYRINK, Mônica Ferreira ; Abio, Gonzalo ; Gonzáles, neide Maia ; Baptista, Livia Márcia Tiba Rádis ; Irala, Valeska Brasil . A PLATAFORMA AVE DO INSTITUTO CERVANTES: A POSIÇÃO ANALÍTICA DA COPESBRA. Linguasagem (São Paulo) , v. 15, p. 1-13, 2010. |
| 2. |  MAYRINK, Mônica Ferreira . Contribuciones del proceso reflexivo para la formación del profesor de lengua española. Boletín de Investigación Educacional, Santiago de Chile, v. 16, p. 121-134, 2001. |
| 3. | MAYRINK, Mônica Ferreira . A emergência das estratégias de aprendizagem durante a reflexão do aluno sobre sua produção oral na sala de aula. Intercâmbio (PUCSP), São Paulo, v. viii, p. 307-314, 1999. |
| Livros publicados/organizados ou edições |
| 1. | SOTO, Ucy ; GREGOLIN, I. V. ; MAYRINK, Mônica Ferreira ; JUNGER, C. V. ; RANGEL, M. ; Pérez A., Roberto . Novas tecnologias em sala de aula: (re)construindo conceitos e práticas. 1. ed. São Carlos: Claraluz, 2009. v. 1. 86 p. |
| 2. | MAYRINK, Mônica Ferreira (Org.) ; SOTO, Ucy (Org.) ; GREGOLIN, I. V. (Org.) . Linguagem, educação e virtualidade - Experiências e reflexões. Araraquara: Cultura Acadêmica, 2009. |
| Capítulos de livros publicados |
| 1. | MAYRINK, Mônica Ferreira . Formación de Profesores Reflexivos de Español-LE: abriendo espacios en el curso de Letras. In: Universidad Nacional de Rosario e IRICE-CONICET. (Org.). Actas de las III Jornadas y II Congreso Internacional de Enseñanza de Español como Lengua Extranjera. Rosario: Ediciones Digitales Nueva Hélade, 2010, v. , p. -. |
| 2. | MAYRINK, Mônica Ferreira . As múltiplas realidades do uso de tecnologias no ensino de espanhol da rede pública. In: Ucy Soto; Mônica Ferreira Mayrink; Isadora Gregolin; Cristina VergnanoJunger; Marcelo Rangel; Roberto Pérez. (Org.). Novas tecnologias em sala de aula: (re)construindo conceitos e práticas. 1 ed. São Carlos: Claraluz, 2009, v. 1, p. 69-84. |
| 3. | MAYRINK, Mônica Ferreira . INTERESSES E NECESSIDADES DE USO DA INTERNET SOB A PERSPECTIVA DE ALUNOS DE LETRAS ESPANHOL. In: Mayrink, M. F.; Soto, U.; Gregolin, I. V.. (Org.). Linguagem, educação e virtualidade - Experiências e reflexões. Araraquara: Cultura Acadêmica, 2009, v. , p. -. |
| 4. | MAYRINK, Mônica Ferreira . La reforma curricular del Curso de Letras - Español de la PUC/SP: desafíos en la construcción de una nueva propuesta pedagógica. In: Del Carmen Daher; Luciana Maria Almeida de Freitas; Maria Cristina Giorgi. (Org.). (Org.). Hispanismo 2006 - Estudos de Linguagens. 1 ed. Rio de Janeiro: Rede Sirius: Associação Brasileira de Hispanistas, 2008, v. 1, p. 370-375. |
| 5. | MAYRINK, Mônica Ferreira . La formación de profesores y las películas. In: Adrián P. Fanjul; Ana Cecilia Olmos; Mario M. González. (Org.). Hispanismo 2002 - Língua Espanhola. 1 ed. São Paulo: Associação Editorial Humanitas, 2004, v. I, p. 337-345. |
| Trabalhos completos publicados em anais de congressos |
| 1. | MAYRINK, Mônica Ferreira ; COSTA, Heloísa de Albuquerque . La formación tecnológica del alumno de Letras en la Universidad de São Paulo: acciones en desarrollo en los cursos de Español y Francés. In: III Jornadas Internacionales de Tecnologías Aplicadas a la Enseñanza de Lenguas, 2011, Córdoba. III Jornadas Internacionales de Tecnologías Aplicadas a la Enseñanza de Lenguas, 2011. |
| 2. | MAYRINK, Mônica Ferreira ; SOTO, Ucy . Estrategias de cortesía y formas de tratamiento en Chile: un estudio basado en Machuca y en Ardiente Paciencia. In: XV Congreso Internacional de la Asociación de Lingüística y Filología de América Latina, 2008, Montevidéu. XV Congreso Internacional de la Asociación de Lingüística y Filología de América Latina, 2008. |
| 3. | MAYRINK, Mônica Ferreira . La reforma curricular del Curso de Letras - Español de la PUC/SP: desafíos en la construcción de una nueva propuesta pedagógica. In: IV Congresso Brasileiro de Hispanistas, 2006, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos do IV Congresso Brasileiro de Hispanistas. Rio de Janeiro, 2006. v. II. p. 370-375. |
| 4. | MAYRINK, Mônica Ferreira . Jugar es cosa seria. In: X Seminario de Dificultades Específicas para la enseñanza del español a lusohablantes, 2002, São Paulo. Actas del X Seminario de Dificultades Específicas para la enseñanza del español a lusohablantes, 2002. p. 27-29. |
| 5. | MAYRINK, Mônica Ferreira . La formación de profesores y las películas. In: 2º Congreso Brasileño de Hispanistas, 2002, São Paulo.
Hispanismo 2002, 2002. v. 1. p. 337-345. |
| 6. | MAYRINK, Mônica Ferreira . Trabajando la pronunciación en las clases de español como LE. In: VII Seminario La Enseñanza del Español a Lusohablantes: Dificultades y Estrategias, 1999, São Paulo. Actas del VII Seminario La Enseñanza del Español a Lusohablantes: Dificultades y Estrategias, 1999. p. 179-184. |
| 7. | MAYRINK, Mônica Ferreira . Música: material auténtico para la enseñanza de español. In: IV Seminario de Dificultades Específicas para la enseñanza del español a lusohablantes, 1996, São Paulo. Actas del IV Seminario de dificultades específicas para la enseñanza del español a lusohablantes, 1996. p. 47-50. |
| Resumos publicados em anais de congressos |
| 1. | MAYRINK, Mônica Ferreira . Oficinas virtuais de língua espanhola: relato de uma experiência didática no curso de graduação em Letras. In: II Congresso Latino-Americano de Formação de Porfessores de Línguas, 2008, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos. Rio de Janeiro : Edições Entrelugar, 2008. p. 156-156. |
| 2. | MAYRINK, Mônica Ferreira . Um fenômeno e múltiplos olhares: o papel do ciclo de validação na busca dos temas estruturantes do fenômeno da formação crítico-reflexiva de professores mediada por filmes. In: II Congresso Latino-Americano de Formação de Porfessores de Línguas, 2008, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos. Rio de Janeiro : Edições Entrelugar, 2008. p. 352-352. |
| 3. | MAYRINK, Mônica Ferreira . O fenômeno da formação crítico-reflexiva de professores mediada por filmes: descobertas e desafios desvelados à luz da Abordagem Hermenêutico-Fenomenológica. In: 16º InPLA Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada, 2007, São Paulo.
Caderno de Resumos, 2007. |
| 4. | MAYRINK, Mônica Ferreira . Formación de profesores y el uso de nuevas tecnologías: una primera mirada. In: II Encontro Iberoamericano de Educação - II EIDE, 2007, Araraquara. Anais do II Encontro Iberoamericano de Educação - II EIDE, 2007. |
| 5. | MAYRINK, Mônica Ferreira . Luzes, câmera, reflexão na formação inicial de professores: utilizando filmes para o desenvolvimento de sua capacidade reflexiva. In: I Congresso Latino-americano sobre Formação de Professores de Línguas, 2006, Florianópolis. Caderno de resumos, 2006. |
| 6. | MAYRINK, Mônica Ferreira . Por um novo projeto para os cursos de Letras da PUC/SP: o desenvolvimento da capacidade reflexiva dos futuros professores de língua estrangeira. In: I Congresso Latino-Americano sobre Formação de Professores de Línguas, 2006, Florianópolis. Caderno de Resumos, 2006. |
| Apresentações de Trabalho |
| 1. | MAYRINK, Mônica Ferreira . Ensino de Espanhol na escola regular: da teoria à prática. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 2. | MAYRINK, Mônica Ferreira ; COSTA, Heloísa de Albuquerque . La formación tecnológica del alumno de Letras en la Universidad de São Paulo: acciones en desarrollo en los cursos de Español y Francés. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 3. | MAYRINK, Mônica Ferreira . O uso das tecnologias no ensino de línguas: representações, desafios e perspectivas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 4. | MAYRINK, Mônica Ferreira ; FREIRE, Maximina Maria . Mesa-redonda: Redes de ensino-aprendizagem e formação de professores. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 5. | MAYRINK, Mônica Ferreira ; Binholo , Nicole Helena ; Rodrigues , Julio Cesar da Silveira ; Pinheiro, Rafael Pinto . Elaboração de material didático digital para o ensino de espanhol: uso das ferramentas da plataforma Moodle (painel). 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 6. | MAYRINK, Mônica Ferreira ; COSTA, Heloísa de Albuquerque . Oficina: Uso de ferramentas do Moodle. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 7. | MAYRINK, Mônica Ferreira . El material didáctico en la formación crítico-reflexiva del alumno de Español como Lengua Extranjera. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 8. | MAYRINK, Mônica Ferreira . Formación de profesores reflexivos de Español-LE: abriendo espacios en los cursos de Letras. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 9. | MAYRINK, Mônica Ferreira . Mini-curso: Teorías de adquisición y metogologías de enseñanza de lenguas extranjeras: algunas reflexiones. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 10. | MAYRINK, Mônica Ferreira . Mediação tecnológica na formação linguística e pedagógica do professor: ampliando possibilidades com o Moodle no Curso de Letras - Espanhol. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 11. | MAYRINK, Mônica Ferreira . Mediación tecnológica en la formación inicial de profesores de español. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 12. | MAYRINK, Mônica Ferreira . Interesses e necessidades de uso da internet sob a perspectiva de alunos de Letras - Espanhol (Simpósio: Ensino de Espanhol e Virtualidade: experiências e reflexões). 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 13. | MAYRINK, Mônica Ferreira . Leitura e Escrita (Lectura y Escritura). 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 14. | MAYRINK, Mônica Ferreira ; SOTO, Ucy ; GREGOLIN, I. V. ; Rozenfeld, C. ; Pinto, Ana Maria de Senzi Moraes ; Galelli, C. Y. . Novas tecnologias na sala de aula de línguas: (re)construindo conceitos e práticas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio). |
| 15. | MAYRINK, Mônica Ferreira ; FREIRE, Maximina Maria ; DESPOSITO, M. E. W. ; Neves, R.C. ; Oliveira, G. ; Batista, M.E. ; Perez, G. ; Dantos, F. A. C. ; Gallego, C. ; Cesar, C. F.F. ; Rezende, P. S. ; Palermo, J. F. ; Soares, M. F. ; Souza, L. B. . A Abordagem Hermenêutico-Fenomenológica: teoria e prática na investigação dos fenômenos o assistir a aulas e o assistir a aulas de inglês. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio). |
| 16. | MAYRINK, Mônica Ferreira ; Rezende, P. S. ; Palermo, J. F. ; Souza, L. B. . Visões hermenêutico-fenomenológicas de dois fenômenos: reflexões sobre diferentes caminhos interpretativos e seus resultados. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 17. | MAYRINK, Mônica Ferreira . USO DE TECNOLOGIAS NO ENSINO DE ESPANHOL NA REDE PÚBLICA. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 18. | MAYRINK, Mônica Ferreira . Luzes, câmera e reflexão sobre o fenômeno da formação crítico-reflexiva de professores mediada por filmes. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 19. | MAYRINK, Mônica Ferreira . Formação de professores reflexivos de espanhol como língua estrangeira: abrindo espaços no curso de Letras. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 20. | Araújo, Leandro Silveira de ; MAYRINK, Mônica Ferreira . O passado em espanhol: perspectiva de uso. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 21. | MAYRINK, Mônica Ferreira . Desafios na formação de professores para o uso de novas tecnologias em sala de aula de língua estrangeira. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 22. | MAYRINK, Mônica Ferreira . Mesa-redonda Internacionalización y Promoción de la Enseñanza ELE en la Argentina. Impacto turístico de la actividad. La Importancia estratégica de Brasil . 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 23. | MAYRINK, Mônica Ferreira . Oficinas virtuais na formação inicial de professores de espanhol: relato de uma experiência. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 24. | MAYRINK, Mônica Ferreira ; SOTO, Ucy . Estrategias de cortesía y formas de tratamiento en Chile: un estudio basado en Machuca y en Ardiente Paciencia. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 25. | MAYRINK, Mônica Ferreira ; SOTO, Ucy . Desafios na inserção das tecnologias no ensino de espanhol da escola pública. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 26. | MAYRINK, Mônica Ferreira . La función mediadora de las películas en la formación de profesores. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 27. | MAYRINK, Mônica Ferreira . Um fenômeno e múltiplos olhares: o papel do ciclo de validação na busca dos temas estruturantes do fenômeno da formação crítico-reflexiva mediada por filmes. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 28. | MAYRINK, Mônica Ferreira . Oficinas virtuais de língua espanhola: relato de uma experiência didática no curso de graduação em Letras. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 29. | Araújo, Leandro Silveira de ; MAYRINK, Mônica Ferreira . Aprendí o he aprendido? Uma abordagem comparativa sobre o uso dos Pretéritos Indefinido e Perfeito em língua espanhola. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 30. | MAYRINK, Mônica Ferreira . A habilitação de professores de espanhol e as necessidades atuais (Mesa redonda). 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 31. | MAYRINK, Mônica Ferreira . O fenômeno da formação crítico-reflexiva de professores mediada por filmes: descobertas e desafios desvelados à luz da abordagem Hermenêutico-Fenomenológica. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio). |
| 32. | MAYRINK, Mônica Ferreira . Formación de profesores y el uso de nuevas tecnologías: una primera mirada. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 33. | MAYRINK, Mônica Ferreira . La reforma curricular del curso de Letras - Español de la PUC/SP: desafíos en la construcción de una nueva propuesta pedagógica. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 34. | MAYRINK, Mônica Ferreira . Por um novo projeto para os cursos de Letras da PUC/SP: o desenvolvimento da capacidade reflexiva dos futuros professores de língua estrangeira. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 35. | MAYRINK, Mônica Ferreira . Luzes... câmera...reflexão na formação inicial de professores: utilizando filmes para o desenvolvimento de sua capacidade reflexiva. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 36. | MAYRINK, Mônica Ferreira ; JACOBI, Claudia Cecilia ; OLIVEIRA, Rosângela Aparecida Dantas de . Oficina: Espanhol para fins específicos: subsídios teóricos e preparação de material. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 37. | MAYRINK, Mônica Ferreira ; LOPES, M. C. L. P. ; IFA, S. . Oficina: Coletar dados no ambiente presencial e/ou digital: real ou virtual?. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 38. | MAYRINK, Mônica Ferreira . O professor em cena: reflexões sobre a prática pedagógica a partir de filmes. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 39. | MAYRINK, Mônica Ferreira . Jugar es cosa seria (Mesa redonda no X Seminario de Dificultades Específicas de la Enseñanza del Epañol a Lusohablantes). 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 40. | MAYRINK, Mônica Ferreira . La formación de profesores y las películas.
2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 41. | MAYRINK, Mônica Ferreira . Contribuciones del proceso reflexivo para la formación del profesor de lengua española. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 42. | MAYRINK, Mônica Ferreira . Reflexões de alunos-mestres de Espanhol sobre sua prática pedagógica. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 43. | MAYRINK, Mônica Ferreira . Trabajando la pronunciación en las clases de español como LE. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 44. | MAYRINK, Mônica Ferreira . Oficina: Usos del video en las clases de español. 1998. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 45. | MAYRINK, Mônica Ferreira . Usos y explotación de los recursos didácticos. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 46. | MAYRINK, Mônica Ferreira . El español en la enseñanza contrastiva con el portugués: una versión brasileña. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 47. | MAYRINK, Mônica Ferreira . Mini-curso: Bosquejo teórico-práctico para la enseñanza del castellano. 1998. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 48. | MAYRINK, Mônica Ferreira . Poster: A emergência das estratégias de aprendizagem durante a reflexão do aluno sobre sua produção oral. 1998. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 49. | MAYRINK, Mônica Ferreira . Oficina: La integración de las actividades lúdicas en clase. 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 50. | MAYRINK, Mônica Ferreira . O ensino instrumental de idiomas. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 51. | MAYRINK, Mônica Ferreira . La gramática a través del contexto. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 52. | MAYRINK, Mônica Ferreira . Ven, Versión Brasileña, una propuesta de contrastes y de integración. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 53. | MAYRINK, Mônica Ferreira . Técnicas de compreensão oral para o ensino de línguas estrangeiras. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 54. | MAYRINK, Mônica Ferreira . La gramática a través del contexto. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 55. | MAYRINK, Mônica Ferreira . Música: material auténtico para la enseñanza del español. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 56. | MAYRINK, Mônica Ferreira . Oficina: Actividades comunicativas: ideas creativas para el profesor facilitador. 1994. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 57. | MAYRINK, Mônica Ferreira . Oficina: El aprendizaje y sus mitos. 1994. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 58. | MAYRINK, Mônica Ferreira . Repensando alguns critérios para a escolha do livro didático. 1993. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 59. | MAYRINK, Mônica Ferreira . Ambientación, un puente para el aprendizaje. 1993. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 60. | MAYRINK, Mônica Ferreira . Avaliação do Projeto ESP nas Escolas Técnicas Base Line Data 1987. 1989. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| Demais tipos de produção bibliográfica |
| 1. | Borges, Jorge Luis ; Ferrari, Osvaldo ; RODRÍGUEZ, John Lionel O'kuinghttons ; MAYRINK, Mônica Ferreira . Sobre os sonhos e outros diálogos. São Paulo: Hedra, 2009 (Revisão). |
| 2. | Borges, Jorge Luis ; Ferrari, Osvaldo ; RODRÍGUEZ, John Lionel O'kuinghttons ; MAYRINK, Mônica Ferreira . Sobre a amizade e outros diálogos. São Paulo: Hedra, 2009 (Revisão). |
| 3. | Borges, Jorge Luis ; Ferrari, Osvaldo ; RODRÍGUEZ, John Lionel O'kuinghttons ; MAYRINK, Mônica Ferreira . Sobre a filosofia e outros diálogos. São Paulo: Hedra, 2009 (Revisão). |
| 4. | Swedenborg ; RODRÍGUEZ, John Lionel O'kuinghttons ; MAYRINK, Mônica Ferreira . Arcana Caelestia e Apocalipsis Revelata. São Paulo: Hedra, 2008 (Revisão). |
| 5. | MAYRINK, Mônica Ferreira ; RODRÍGUEZ, John Lionel O'kuinghttons ; ESPINOZA, A. B. R. . La acentuación. São Paulo: Letraviva, 2004 (Revisão). |
| Produção técnica |
| Trabalhos técnicos |
| 1. | MAYRINK, Mônica Ferreira . Parecer sobre o artigo "Repensando um módulo de formação tecnológica de professores sob a perspectiva da complexidade". 2010. |
| 2. | MAYRINK, Mônica Ferreira . Revisão técnica da coleção Ánimo ( volumes 1, 2, 3). 2010. |
| 3. | MAYRINK, Mônica Ferreira . Parecer sobre o artigo "A interação nos e-mails de negócios em espanhol através de um olhar baseado na gsf". 2009. |
| 4. | Lima, Lucielena M. ; MAYRINK, Mônica Ferreira . Parecer sobre a obra Hispanismo em Goiás: lingüística aplicada à sala de aula de espanhol. 2008. |
| 5. | MAYRINK, Mônica Ferreira ; Junqueira, Renata Soares . Projeto de Extensão Universitária www.ojudeu.com.br - a vida e a obra de António José da Silva (1705-1739). 2008. |
| 6. | MAYRINK, Mônica Ferreira . Parecer sobre o artigo "An analysis of writing materials". 2008. |
| 7. | MAYRINK, Mônica Ferreira . Elaboração e correção do Exame de Proficiência em Língua Espanhola. 2008. |
| 8. | MAYRINK, Mônica Ferreira ; SOTO, Ucy . Tecnologias Educacionais. 2007. |
| 9. | MAYRINK, Mônica Ferreira ; SOTO, Ucy . Implementação de interface virtual para professores de língua espanhola. 2007. |
| 10. | MAYRINK, Mônica Ferreira . Parecer: Das páginas de um livro para a tela do cinema: Os diferentes aspectos da Guerra Civil Espanhola em Homenagem à Catalunha e Terra e Liberdade.. 2006. |
| 11. | MAYRINK, Mônica Ferreira ; RODRÍGUEZ, John Lionel O'kuinghttons . Prova para seleção de professor de espanhol. 2006. |
| 12. | MAYRINK, Mônica Ferreira . Parecer: O silenciamento do discurso libertário na Espanha: uma interface entre os enunciados dos documentos históricos do pós-guerra e a peça A Casa de Bernarda Alba, de Federico García Lorca. 2006. |
| 13. | MAYRINK, Mônica Ferreira . Parecer: O silenciamento do discurso libertário na Espanha: uma interface entre os enunciados dos documentos históricos do pós-guerra e a peça A Casa de Bernarda Alba, de Federico García Lorca. 2006. |
| 14. | MAYRINK, Mônica Ferreira . Parecer: Proposta de Curso de Extensão Universitária: O conto de fadas na educação infantil. 2006. |
| 15. | MAYRINK, Mônica Ferreira . Parecer: Proposta de Curso de Extensão Universitária: A poesia no Ensino Fundamental. 2006. |
| 16. | MAYRINK, Mônica Ferreira . Parecer: ITINERÁRIOS DE LEITURA EM FRANCÊS À DISTÂNCIA. 2006. |
| 17. | MAYRINK, Mônica Ferreira . Parecer: Construção e Análise de um Corpus de Espanhol. 2004. |
| 18. | MAYRINK, Mônica Ferreira . Parecer: Construção e Análise de um Corpus de Espanhol. 2004. |
| 19. | MAYRINK, Mônica Ferreira . Classificação Brasileira de Ocupações. 2002. |
| 20. | MAYRINK, Mônica Ferreira . Consultoria e orientação pedagógica - Colegio Lourenço Castanho. 1998. |
| 21. | MAYRINK, Mônica Ferreira . Assessoria Pedagógica - Associação de Professores de Espanhol do Estado de São Paulo. 1995. |
| Demais tipos de produção técnica |
| 1. | MAYRINK, Mônica Ferreira . Las formas de tratamiento y las estrategias de cortesía en lengua española: qué dicen los libros didácticos y cómo se expresan los hablantes?. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 2. | MAYRINK, Mônica Ferreira ; SOTO, Ucy ; AYBAR, María Dolores Ramírez ; Pérez A., Roberto ; Casado, Sonia ; López R. Ana . I Curso inter-universitário para professores brasileiros de espanhol. 2008. . |
| 3. | MAYRINK, Mônica Ferreira . Cortesía y lengua en Hispanomérica. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 4. | BARRIONUEVO, Víctor ; MELONE, Enrique ; MAYRINK, Mônica Ferreira ; PACHECO, Maria Cristina ; TCHARKHETIAN, Sara . Ven 2 - Cuaderno de Ejercicios - Versión Brasileña. 1999. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro didático para ensino de espanhol para brasileiros). |
| 5. | BARRIONUEVO, Víctor ; LEANDRO, Silvia ; MAYRINK, Mônica Ferreira ; PACHECO, Maria Cristina ; TCHARKHETIAN, Sara . Ven 1 - Cuaderno de Ejercicios - Versión Brasileña. 1995. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro didático para ensino de espanhol para brasileiros). |
| Demais trabalhos |
| 1. | FANJUL, A. ; MAYRINK, Mônica Ferreira ; RODRÍGUEZ, John Lionel O'kuinghttons . Práctica Gramatical para Brasileños. 2005 (Locução de Material didático). |
Bancas
| Participação em bancas examinadoras |
| Dissertações |
| 1. | MAYRINK, Mônica Ferreira; FREIRE, Maximina Maria; CELANI, Maria Antonieta Alba. Participação em banca de Erika Teixeira Bregeiro. Aprender inglês sob a perspectiva de alunos da EJA: necessidades, expectativas e preferências do 1 termo médio. 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 2. | MAYRINK, Mônica Ferreira; LOPES, M. C. L. P.; PAVAN, Ruth. Participação em banca de Marta da Rosa Vargas de Moraes. Implicações do uso do laptop individual nas atividades educacionais: uma experiência de uma escola de tempo integral da rede municiapl de Campo Grande-MS (Qualificação). 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco. |
| 3. | MAYRINK, Mônica Ferreira; LOPES, M. C. L. P.; PAVAN, Ruth. Participação em banca de Marta da Rosa Vargas de Moraes. Implicações do uso do laptop individual nas atividades educacionais: uma experiência de uma escola de tempo integral da rede municiapl de Campo Grande-MS. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco. |
| 4. | MAYRINK, Mônica Ferreira; SOTO, Ucy; ROCHA, Nildiceia Aparecida. Participação em banca de Katia Silene Gabrielli. Mediação em foruns educacionais de curso online de língua estrangeira (espanhol). 2010. Dissertação (Mestrado em Linguistica e Lingua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. |
| 5. | MAYRINK, Mônica Ferreira; CRESCETELLI, Mercedes de Fátima; GOUVEIA, Angelita. Participação em banca de Sandra Gonçalves da Silva. Fórum Educacional Digital: dialogismo e construção de conhecimento. 2009. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 6. | MAYRINK, Mônica Ferreira; CRESCETELLI, Mercedes de Fátima; Geraldini, A.. Participação em banca de Eliane V. Hidalgo de Moraes. Um estudo sobre fanfiction: gêneros digitais na concepção sócio-retórica (Exame de Qualificação). 2009. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 7. | MAYRINK, Mônica Ferreira; SOTO, Ucy; Abreu, Antonio Suarez. Participação em banca de Maria Silvia Pereira Rodrigues Alves Barbosa. Entrou por uma porta e saiu por outra... A contação de histórias em espanhol para crianças brasileiras. 2009. Dissertação (Mestrado em Linguistica e Lingua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. |
| 8. | MAYRINK, Mônica Ferreira; SOTO, Ucy; Martín Izard, J. F.. Participação em banca de Katia Silene Gabrielli. Mediação em foruns educacionais de cursos virtuais de língua estrangeira (espanhol): um estudo de caso (Exame de qualificação). 2009. Dissertação (Mestrado em Linguistica e Lingua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. |
| 9. | MAYRINK, Mônica Ferreira; SOTO, Ucy; GREGOLIN, I. V.. Participação em banca de Crisciene Lara Barbosa Paiva. Construção de um gênero digital: um chat no ensino e aprendizagem de língua estrangeira (espanhol) - Exame de Qualificação. 2009. Dissertação (Mestrado em Linguistica e Lingua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. |
| 10. | MAYRINK, Mônica Ferreira; CRESCETELLI, Mercedes de Fátima; Geraldini, A.. Participação em banca de Elaine V. Hidalgo de Moraes. Homepage de fanfictions: Um estudo bidimensional de gênero na concepção sóciorretórica. 2009. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 11. | MAYRINK, Mônica Ferreira; FREIRE, Maximina Maria; CELANI, Maria Antonieta Alba. Participação em banca de Bernardete Spessoto Rodrigues Fazio. Aluno letrado, professor iletrado digitalmente? Reflexões sobre a docência de inglês em cursos superiores de informática. 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 12. | MAYRINK, Mônica Ferreira; FREIRE, Maximina Maria; FERREIRA, Anise. Participação em banca de Leonardo Nogueira da Silva Filho. A presença da grafia da CMC síncrona em textos escolares em língua materna. 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 13. | MAYRINK, Mônica Ferreira; FREIRE, Maximina Maria; FERREIRA, Anise. Participação em banca de Fernando Pedroza de Mattos. O trabalho com projetos como construção complexa de conhecimento sobre o idioma alemão como língua estrangeira. 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 14. | MAYRINK, Mônica Ferreira; SOTO, Ucy; Fernandes, Silvia Dinucci. Participação em banca de Maria Silvia Pereira Rodrigues Alves Barbosa. O papel do gênero na intercompreensão lingüística: contando histórias em espanhol para crianças brasileiras (exame qualificação). 2008. Dissertação (Mestrado em Linguistica e Lingua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. |
| 15. | MAYRINK, Mônica Ferreira; CRESCETELLI, Mercedes de Fátima; GOUVEIA, Angelita. Participação em banca de Sandra Gonçalves da Silva. Dialogismo e Intertextualidade no gênero fórum educacional digital (exame de qualificação). 2008. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 16. | Liberali, F.C.; MAGALHAES, M. C.; MAYRINK, Mônica Ferreira. Participação em banca de Nielsi Gonçalves de Souza. A Sessão de feedback em um curso de idiomas: rumo à reflexão crítica? (Qualificação). 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 17. | MAYRINK, Mônica Ferreira; FREIRE, Maximina Maria; FERREIRA, Anise. Participação em banca de Leonardo Nogueira da Silva Filho. Representações de professores de língua portuguesa sobre a transposição da grafia usada em CMC para textos escolares (Qualificação). 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 18. | MAYRINK, Mônica Ferreira; SOTO, Ucy; Almeida, Fernando Afonso de. Participação em banca de LIzane Ferreira. Consignas de livros de língua: uma análise dos atos de fala diretivo em português e em espanhola. 2007. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal Fluminense. |
| 19. | MAYRINK, Mônica Ferreira; Mitrano, Nelson; Paraquett, Marcia. Participação em banca de Marcelo Wanderley Miranda Sá Rangel. A competência comunicativa num ambiente virtual de ensino-aprendizagem de espanhol-língua estrangeira: construção de uma proposta didática - Qualificação. 2007. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal Fluminense. |
| 20. | MAYRINK, Mônica Ferreira; CELANI, Maria Antonieta Alba; FREIRE, Maximina Maria. Participação em banca de Mara Lúcia Santana. O pensar reflexivo e a formação identitária do aluno de inglês no Ensino Médio (1ª Qualificação). 2006. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 21. | MAYRINK, Mônica Ferreira; CELANI, Maria Antonieta Alba; FREIRE, Maximina Maria. Participação em banca de Mara Lúcia Santana. O pensar reflexivo e a formação identitária do aluno de inglês no Ensino Médio (2ª Qualificação). 2006. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 22. | MAYRINK, Mônica Ferreira; RAMOS, Rosinda de Castro Guerra; FREIRE, Maximina Maria. Participação em banca de Claudia Bruno Galván. Competencia comunicativa e competência profissional: espanhol instrumental para hotelaria (Qualificação). 2005. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 23. | MAYRINK, Mônica Ferreira; LESSA, Angela; RAMOS, Rosinda de Castro Guerra. Participação em banca de Ademar Soares Castelo Branco. Representações sobre o processo de ensino-aprendizagem de língua inglesa de alunos iniciantes de um Curso de Letras (Qualificação). 2004. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 24. | MAYRINK, Mônica Ferreira; RAMOS, Rosinda de Castro Guerra; FREIRE, Maximina Maria. Participação em banca de Renata Chimim. O fazer, o saber e o ser: reflexões de/sobre professores de inglês de uma escola de idiomas (Qualificação). 2003. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 25. | MAYRINK, Mônica Ferreira; FREIRE, Maximina Maria; RAMOS, Rosinda de Castro Guerra. Participação em banca de Maria Eugenia Witzler D'Esposito. O olhar e o enxergar-se: em busca de uma prática reflexiva para o desenvolvimento da escrita em língua inglesa (Qualificação). 2003. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| Teses de doutorado |
| 1. | MAYRINK, Mônica Ferreira; SOTO, Ucy; FERREIRA, Anise; VIANA, Nelson; EVANGELISTA, Maria Cristina Reckziegel Guedes. Participação em banca de Cibele Cecilio de Faria Rozenfeld. O uso de foruns online na formação inicial de professores de língua estrangeira: uma proposta para o desenvolvimento do pensamento crítico. 2011. Tese (Doutorado em Linguistica e Lingua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. |
| 2. | MAYRINK, Mônica Ferreira; FREIRE, Maximina Maria; CELANI, Maria Antonieta Alba; Szymanski, Heloisa; IFA, S.. Participação em banca de Paulo Sergio Rezende. A constituição identitária de refugiados em São Paulo: moradias na complexidade do ensino-aprendizagem de português como língua estrangeira. 2010. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 3. | FREIRE, Maximina Maria; MAYRINK, Mônica Ferreira; CELANI, Maria Antonieta Alba; Medeiros, S.S.R.; Santos, M.A.A. Participação em banca de Elizabeth Thomaz Pereira. A terceira idade na Universidade Aberta: navegando, buscando, aprendendo em um mar sem fim. 2009. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 4. | MAYRINK, Mônica Ferreira; SOTO, Ucy; Abreu, Antonio Suarez; MILANEZ, Nilton; Lima, Denise de Paula Martins de Abreu e. Participação em banca de Isadora Valencise Gregolin. Estratégias de Cortesia em língua espanhola: estudo de caso em fórum online com participantes brasileiros. 2008. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Lingüística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. |
| Qualificações de doutorado |
| 1. | MAYRINK, Mônica Ferreira; FREIRE, Maximina Maria; Avolio, Jelssa Ciardi. Participação em banca de Maria Eugenia Witzler D'Esposito. Prática escrita em língua inglesa para o ensino regular sob a perspectiva da complexidade: um curso online de formação de professores. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 2. | MAYRINK, Mônica Ferreira; FREIRE, Maximina Maria; IFA, S.; LESSA, Angela Brambilla Cavenaghi Themudo. Participação em banca de Luciani Vieira Gomes Alvareli. Auto-heteroecoformação tecnológica experienciada por um professor durante a docência na plataforma Moodle. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 3. | MAYRINK, Mônica Ferreira; FREIRE, Maximina Maria; Avolio, Jelssa Ciardi; CELANI, Maria Antonieta Alba. Participação em banca de Maria Eugenia Witzler D'Esposito. Prática escrita em língua inglesa para o ensino regular sob a perspectiva da complexidade: um curso online de formação de professores. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 4. | MAYRINK, Mônica Ferreira; Zanotto, Mara Sophia; Palma, Dieli Vesaro. Participação em banca de Leonor Nora Fabián Bránez. O componente pedagógico no currículo do curso de Letras: Português/Espanhol e a formação inicial do docente de língua espanhola. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 5. | MAYRINK, Mônica Ferreira; FREIRE, Maximina Maria; CELANI, Maria Antonieta Alba; Szymanski, Heloisa. Participação em banca de Paulo Sérgio Rezende. A re/co-construção identitária de refugiados: moradias na complexidade do ensino-aprendizagem de PLE. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 6. | MAYRINK, Mônica Ferreira; Abreu, Antonio Suarez; Barbieri, Eloisa Cerdan Del Lama. Participação em banca de Isadora Valencise Gregolin. A cordialidade brasileira em espanhol: estudo de caso em fórum virtual. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. |
| Participação em bancas de comissões julgadoras |
| Concurso público |
| 1. | MAYRINK, Mônica Ferreira; SILVA, Laureny Aparecida Lourenço da; SILVA, Eliane Barbosa da. Professor Efetivo de Linguística Aplicada e Língua Espanhola. 2010. Universidade Federal de Alagoas. |
| 2. | MAYRINK, Mônica Ferreira; AYBAR, María Dolores Ramírez; GREGOLIN, I. V.. Concurso Público de Provas e Títulos para o Cargo de Professor Doutor de Língua Espanhola. 2010. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. |
| 3. | MAYRINK, Mônica Ferreira; SILVA, Eliane Barbosa da; SILVA, Laureny Aparecida Lourenço da. Concurso público para professor efetivo de Linguística Aplicada e Ensino de Espanhol. 2010. Universidade Federal de Alagoas. |
| 4. | MAYRINK, Mônica Ferreira; Benedetti, Ana Mariza; Marques, Elibete Aparecida. Banca Examinadora do Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Assistente. 2010. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. |
| 5. | MAYRINK, Mônica Ferreira; AYBAR, María Dolores Ramírez; SOTO, Ucy. Comissão Examinadora do Concurso Público para contratação de um professor substituto. 2009. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. |
| 6. | MAYRINK, Mônica Ferreira; AYBAR, María Dolores Ramírez; Esteves, A.R.. Concurso Público de Títulos e Provas para contratação de Professor Assistente Doutor. 2009. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. |
| 7. | MAYRINK, Mônica Ferreira; SOTO, Ucy; Siqueira, Regina Aparecida Ribeiro. Banca Examinadora do Concurso Público para Professor Assistente Doutor. 2009. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. |
| 8. | MAYRINK, Mônica Ferreira; SOTO, Ucy; AYBAR, María Dolores Ramírez. Comissão Julgadora do Concurso Público para Contratação de Professor Substituto. 2008. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. |
| 9. | MAYRINK, Mônica Ferreira; AYBAR, María Dolores Ramírez; SOTO, Ucy. Comissão Examinadora do Concurso Público para contratação de um professor substituto. 2008. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. |
| 10. | AYBAR, María Dolores Ramírez; MAYRINK, Mônica Ferreira; GREGOLIN, I. V.. Comissão Examinadora do Concurso Público para contratação de um professor substituto. 2008. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. |
| Outras participações |
| 1. | MAYRINK, Mônica Ferreira. Seleção de candidatos à bolsa para Másteres Oficiales - Universidad de Alicante. 2011. Universidade de São Paulo. |
| 2. | MAYRINK, Mônica Ferreira. Bancas da Comissão de Cooperação Internacional da Universidade de São Paulo (CCint). 2010. Universidade de São Paulo. |
| 3. | MAYRINK, Mônica Ferreira. Bancas da Comissão de Cooperação Internacional da Universidade de São Paulo (CCint). 2010. Universidade de São Paulo. |
| 4. | MAYRINK, Mônica Ferreira. Bancas da Comissão de Cooperação Internacional da Universidade de São Paulo (CCint). 2010. Universidade de São Paulo. |
| 5. | MAYRINK, Mônica Ferreira. Bancas da Comissão de Cooperação Internacional da Universidade de São Paulo (CCint). 2010. Universidade de São Paulo. |
| 6. | MAYRINK, Mônica Ferreira. Bancas da Comissão de Cooperação Internacional da Universidade de São Paulo (CCint) para seleção de candidatos a bolsa da AUGM. 2009. Universidade de São Paulo. |
| 7. | MAYRINK, Mônica Ferreira. Bancas da Comissão de Cooperação Internacional da Universidade de São Paulo (CCint) para seleção de candidatos a bolsa da AUGM. 2009. Universidade de São Paulo. |
| 8. | MAYRINK, Mônica Ferreira. Bancas da Comissão de Cooperação Internacional da Universidade de São Paulo (CCint). 2009. Universidade de São Paulo. |
| 9. | MAYRINK, Mônica Ferreira; GONÇALVES, Eliane; MARTIN, Ivan; ALONSO, Maria Cibele; ALFELD, Elisabeth. Concurso de seleção de professor de língua espanhola. 2005. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 10. | MAYRINK, Mônica Ferreira; JACOBI, Claudia Cecilia; GONÇALVES, Eliane; RODRÍGUEZ, John Lionel O'kuinghttons; OLIVEIRA, Rosângela Aparecida Dantas de; FOGLIA, Graciela. Concurso de seleção de professor de língua espanhola. 2003. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 11. | MAYRINK, Mônica Ferreira; JACOBI, Claudia Cecilia; OLIVEIRA, Rosângela Aparecida Dantas de; RODRÍGUEZ, John Lionel O'kuinghttons; GONÇALVES, Eliane; FOGLIA, Graciela. Concurso de seleção de professor de língua espanhola. 2002. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 12. | MAYRINK, Mônica Ferreira; ROCCA, Paulina. Concurso de seleção de professores de espanhol. 1998. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
Eventos
| Participação em eventos |
| 1. | Taller: Diseño y producción de video-clases para la enseñanza de lenguas - III Jornadas Internacionales de Tecnologías Aplicadas a la Enseñanza de Lenguas. 2011. (Oficina). |
| 2. | III Jornadas Internacionales de Tecnologías Aplicadas a la Enseñanza de Lenguas.La formación tecnológica del alumno de Letras en la Universidad de São Paulo: acciones en desarrollo en los cursos de Español y Francés. 2011. (Encontro). |
| 3. | Curso de Atualização para Professores do Estado de São Paulo - Centro Paula Souza.Ensino de espanhol na escola regular: da teoria à prática. 2011. (Encontro). |
| 4. | III Jornadas y II Congreso Internacional de Enseñanza de Español como Lengua Extranjera.Formación de Profesores Reflexivos de Español-LE: abriendo espacios en el curso de Letras. 2010. (Congresso). |
| 5. | 1º Congresso Internacional de Professores de Línguas Oficiais do Mercosul (CIPLOM).Mediación tecnológica en la formación inicial de profesores de español. 2010. (Congresso). |
| 6. | III CLAFPL - Congresso Latino-americano de Formação de Professores de Línguas.Coordenador do Simpósio (Ensino de Espanhol e Virtualidade: experiências e reflexões). 2010. (Congresso). |
| 7. | 1er Seminario de Capacitación para Profesores de Español y Portugués como Segundas Lenguas. 2010. (Seminário). |
| 8. | 18º Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP.Coordenação das apresentações dos trabalhos na mesa Fonologia bilíngüe e Terminologia. 2010. (Simpósio). |
| 9. | I Jornada sobre Ensino e Aprendizagem de Línguas em Ambientes Virtuais.Mediação tecnológica na formação linguística e pedagógica do professor: ampliando possibilidades com o Moodle no Curso de Letras - ESpanhol. 2010. (Encontro). |
| 10. | Mini-cursos para Professores de Espanhol.Teorías de adquisición y metodologías de enseñanza de lenguas extranjeras: algunas reflexiones. 2010. (Outra). |
| 11. | As tecnologias no contexto educacional (Mesa redonda).Da realidade escolar à definição de uma proposta de formação de professores para o uso das TICs no ensino de LE. 2010. (Outra). |
| 12. | 17º InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada.Visões hermenêutico-fenomenológicas de dois fenômenos: reflexões sobre diferentes caminhos interpretativos e seus resultados. 2009. (Congresso). |
| 13. | 17º InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada.USO DE TECNOLOGIAS NO ENSINO DE ESPANHOL NA REDE PÚBLICA. 2009. (Congresso). |
| 14. | I Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP.Debatedor de trabalhos na área de EaD. 2009. (Seminário). |
| 15. | IX YILTS - Yazigi Internexus Language Teaching Seminar.O professor no espelho: refletindo sobre o processo de ensino-aprendizagem de espanhol. 2009. (Seminário). |
| 16. | I ENCONTRO DE PESQUISADORES DA ABORDAGEM HERMENÊUTICO-FENOMENOLÓGICA.Luzes, câmera e reflexão sobre o fenômeno da formação crítico-reflexiva de professores mediada por filmes. 2009. (Encontro). |
| 17. | IV Encontro Iberoamericano de Educação.Formação de professores reflexivos de espanhol como língua estrangeira: abrindo espaços no curso de Letras. 2009. (Encontro). |
| 18. | IV Encontro Iberoamericano de Educação.Mesa redonda "O professor de espanhol como língua estrangeira para brasileiros em formação". 2009. (Encontro). |
| 19. | IV Encontro Iberoamericano de Educação. 2009. (Encontro). |
| 20. | Jornada sobre a Implantação do Espanhol no Ensino Regular.La enseñanza del español y las TICs: desafíos y posibilidades. 2009. (Encontro). |
| 21. | Misión Inversa Brasil en Argentina.Mesa-redonda Internacionalización y Promoción de la Enseñanza ELE en la Argentina. Impacto turístico de la actividad. La Importancia estratégica de Brasil . 2009. (Encontro). |
| 22. | 13ª Jornada de Letras - Mesa redonda: Novas tecnologias e os desafios para a educação.Desafiops na formação de professores para o uso de novas tecnologias em sala de aula de língua estrangeira. 2009. (Outra). |
| 23. | XV Congreso Internacional de la Asociación de Lingüística y Filología de América Latina.Estrategias de cortesía y las formas de tratamiento en Chile: un estudio basado en la película Machuca y en Ardiente Paciencia. 2008. (Congresso). |
| 24. | III EIDE - Encuentro Iberoamericano de Educación.comunicação. 2008. (Congresso). |
| 25. | II Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas.Um fenômeno e múltiplos olhares: o papel do ciclo de validação na busca dos temas estruturantes do fenômeno da formação crítico-reflexiva de professores mediada por filmes. 2008. (Congresso). |
| 26. | II Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas.Oficinas virtuais de língua espanhola: relato de uma experiência didática no curso de graduação em Letras. 2008. (Congresso). |
| 27. | II Encontro CAPES-MECD/DGU: Linguagem, Educação e Virtualidade.Oficinas virtuais na formação inicial de professores de espanhol: relato de uma experiência. 2008. (Encontro). |
| 28. | 16º InPLA Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada.O fenômeno da formação crítico-reflexiva de professores mediada por filmes: descobertas e desafios desvelados à luz da Abordagem Hermenêutico-Fenomenológica. 2007. (Congresso). |
| 29. | II Coloquio de Estudos Hispânicos: Literatura, Língua e Cultura no Mundo Hispânico.Cortesía y Lengua en Hispanoamérica (mini curso). 2007. (Congresso). |
| 30. | II Encontro Iberoamericano de Educação - II EIDE.Formación de Profesores y el uso de nuevas tecnologías. 2007. (Encontro). |
| 31. | I Fórum de professores de espanhol "Formação de professores: demandas e desmandos.A habilitação de professores de espanhol e suas necessidades atuais. 2007. (Encontro). |
| 32. | I Congresso Latino-Americano sobre Formação de Professores de Línguas.Debatedora no Simpósio. 2006. (Congresso). |
| 33. | Novas Letras: I Seminário para a Implementação dos Projetos Curriculares.Grpo de Trabalho: Língua Estrangeira. 2006. (Seminário). |
| 34. | I Jornada de Oficinas de Língua Espanhola da PUC/SP.Oficina de Prática Oral Avançada. 2006. (Encontro). |
| 35. | 15º InPLA.15º InPLA - Coordenador de Sessão de Pôster. 2005. (Congresso). |
| 36. | Oficina de trabalho para orientar as Comissões de Reforma Curricular na elaboração dos projetos pedagógicos dos Cursos de Licenciatura e Bacharelado da PUC-SP. 2005. (Oficina). |
| 37. | IX Encontro de Letras da FASB - Memória e Representação.O professor em cena na escola do cinema: um exercício de reflexão. 2005. (Encontro). |
| 38. | A teoria da tradução dentro do sistema das Ciências Humanas. 2005. (Encontro). |
| 39. | 9ª Conferência para Profissionais de Ensino de Língua Estrangeira.A escola no cinema: reflexões sobre o ser professor a partir de filmes. 2004. (Oficina). |
| 40. | Primeiro Encontro das Práticas de Ensino da Comfil.Encontro das Práticas de Ensino da Faculdade de Comunicação e Filosofia da PUC-SP. Participação em mesa redonda com o trabalho Aprendendo a ensinar: o papel do estágio de observação e de regência de aulas na formação do Licenciado em Letras. 2003. (Encontro). |
| 41. | VII Simpósio de Letras: Letras na PUC/SP em tempos de transformação.A formação do licenciado e do bacharel em Letras: primeiras reflexões. 2002. (Simpósio). |
| 42. | 8º InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada. 1998. (Congresso). |
| 43. | 1st Senac, Macmillan, Penguin Conference for Teachers of English. 1993. (Seminário). |
| 44. | Seminário Educação sem Fronteiras. 1993. (Seminário). |
| 45. | Encontro sobre técnicas de leitura. 1989. (Encontro). |
| 46. | V Seminario Nacional do Projeto de Ensino de Inglês Instrumental em Universidades Brasileiras. 1988. (Seminário). |
| 47. | Latin American ESP Colloquium. 1988. (Simpósio). |
| Organização de eventos |
| 1. | MAYRINK, Mônica Ferreira ; COSTA, Heloísa de Albuquerque . II Jornada sobre ensino e aprendizagem de línguas em ambientes virtuais. 2011. (Outro). |
| 2. | MAYRINK, Mônica Ferreira ; COSTA, Heloísa de Albuquerque . I Jornada sobre Ensino e Aprendizagem de Línguas em Ambientes Virtuais. 2010. (Outro). |
| 3. | MAYRINK, Mônica Ferreira . Comissão Científica do I Encontro de Pesquisadores da Abordagem Hermenêutico-Fenomenológica. 2009. (Outro). |
| 4. | MAYRINK, Mônica Ferreira . Jornada sobre a Implantação do Espanhol no Ensino Regular. 2009. (Outro). |
| 5. | MAYRINK, Mônica Ferreira ; SOTO, Ucy ; GREGOLIN, I. V. ; Rozenfeld, C. ; Gabrielle, K. . II Encontro CAPES - MECD/DGU: Linguagem, Educação e Virtualidade. 2008. (Outro). |
| 6. | MAYRINK, Mônica Ferreira ; Palacios Larrosa, Miriam . III Colóquio de Estudos Hispânicos: narrativas hispano-americanas. 2008. (Outro). |
| 7. | MAYRINK, Mônica Ferreira ; Palacios Larrosa, Miriam . No ritmo do flamenco: a arte flamenca e sua influência na música pop espanhola atual. 2008. (Outro). |
| 8. | MAYRINK, Mônica Ferreira ; SOTO, Ucy ; AYBAR, María Dolores Ramírez . II Coloquio de Estudos Hispânicos: Literatura, Língua e Cultura no MUndo Hispânico. 2007. (Outro). |
| 9. | MAYRINK, Mônica Ferreira . Novas Letras: I Seminário para a Implementação dos Projetos Curriculares. 2006. (Outro). |
| 10. | MAYRINK, Mônica Ferreira . I Simpósio de Letras - Espanhol da PUC/SP: Formação de profsissionais de Letras-Espanhol: 10 anos de experiência. 2006. (Outro). |
| 11. | MAYRINK, Mônica Ferreira . Jornada de Letras - Porfissionais de Letras: abrindo portas. 2006. (Outro). |
| 12. | MAYRINK, Mônica Ferreira . I Jornada de Oficinas de Língua Espanhola. 2006. (Outro). |
| 13. | MAYRINK, Mônica Ferreira . VII Simpósio de Letras - Letras na PUC/SP em tempos de transformação. 2002. (Outro). |
| 14. | MAYRINK, Mônica Ferreira . Semana de Língua e Cultura. 2001. (Outro). |
| 15. | MAYRINK, Mônica Ferreira . 7º Intercâmbio de Pesquisas em Lingüistica Aplicada. 1998. (Congresso). |
Orientações
| Orientações em andamento |
| Orientações de outra natureza |
| 1. | Julio Cesar da Silveira Rodrigues. Elaboração de material didático digital para o ensino de espanhol: uso de ferramentas da plataforma Moodle. Início: 2011. Orientação de outra natureza. Universidade de São Paulo. Universidade de São Paulo. (Orientador). |
| 2. | Nicole Helena Binholo. Elaboração de material didático digital para o ensino de espanhol: uso de ferramentas da plataforma Moodle. Início: 2011. Orientação de outra natureza. Universidade de São Paulo. Universidade de São Paulo. (Orientador). |
| Supervisões e orientações concluídas |
| Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização |
| 1. | Cássia Regina Elias. A abordagem dos aspectos culturais no ensino da língua espanhola para brasileiros. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Teoria Lingüística e Ensino) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Mônica Ferreira Mayrink O'Kuinghttons. |
| 2. | Damares Carvalho Santos Fabri. A percepção de professores da rede pública sobre a proposta estadual "São Paulo faz escola" nas aulas de língua estrangeira moderna (LEM) - Inglês. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Teoria Lingüística e Ensino) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Mônica Ferreira Mayrink O'Kuinghttons. |
| 3. | Cirina Luz de Souza Trovó. Ensino de espanhol na escola regular e o trabalho com as estratégias de aprendizagem. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Teoria Lingüística e Ensino) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Mônica Ferreira Mayrink O'Kuinghttons. |
| 4. | Francisco José Salcedo Restrepo. A motivação na aquisição do espanhol como língua estrangeira em um Centro de Estudos de Línguas. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Teoria Lingüística e Ensino) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Mônica Ferreira Mayrink O'Kuinghttons. |
| 5. | Bárbara dos Anjos. Pesquisa em aquisição e aprendizagem de línguas na segunda metade do século XX: principais modelos e hipóteses. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Teoria Lingüística e Ensino) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Mônica Ferreira Mayrink O'Kuinghttons. |
| 6. | Joseane Martins Perillo. O tratamento da variação linguística em um livro didático de espanhol: uma análise à luz dos documentos oficiais de ensino. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Teoria Lingüística e Ensino) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Mônica Ferreira Mayrink O'Kuinghttons. |
| 7. | Shirley Pozo Herrera Salvador. O ensino de espanhol para alunos de turismo receptivo em uma perspectiva instrumental e comunicativa. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Teoria Lingüística e Ensino) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Mônica Ferreira Mayrink O'Kuinghttons. |
| 8. | Ana Cláudia da Freiria. Aquisição, aprendizagem e análise de erros em redações de língua espanhola de alunos de 8º ano: dos equívocos à superação. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Teoria Lingüística e Ensino) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Mônica Ferreira Mayrink O'Kuinghttons. |
| 9. | ANGÉLICA CRISTINA FABRI. USO DAS ESTRATÉGIAS COGNITIVAS E SOCIAIS NA APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESPANHOLA: A PERSPECTIVA DOS ALUNOS. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Teoria Lingüística e Ensino) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Mônica Ferreira Mayrink O'Kuinghttons. |
| 10. | Bárbara Menino. Quadro Europeu Comum de Referência para Ensino de Línguas e os Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Estrangeira: duas lentes para o ensino de Língua Estrangeira. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Teoria Lingüística e Ensino) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Mônica Ferreira Mayrink O'Kuinghttons. |
| 11. | DAIANA APARECIDA CAMPAGNOLI. A ABORDAGEM INSTRUMENTAL: UMA ALTERNATIVA EFICIENTE DE ENSINO. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Teoria Lingüística e Ensino) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Mônica Ferreira Mayrink O'Kuinghttons. |
| 12. | Daiany Bissolli Lima Tosati. A abordagem interdisciplinar no ensino de Língua Espanhola na rede regular. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Teoria Lingüística e Ensino) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Mônica Ferreira Mayrink O'Kuinghttons. |
| 13. | LETÍCIA FONSECA BORGES. A ABORDAGEM INSTRUMENTAL PARA LEITURA EM LÍNGUA INGLESA NO ENSINO MÉDIO. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Teoria Lingüística e Ensino) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Mônica Ferreira Mayrink O'Kuinghttons. |
| 14. | CAROLINA GOMES. PERCEPÇÕES DE ALUNOS VESTIBULANDOS SOBRE O USO DE ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE LEITURA EM INGLÊS. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Teoria Lingüística e Ensino) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Mônica Ferreira Mayrink O'Kuinghttons. |
| 15. | RAQUEL FACINA VENDRAMINI FANTUCCI. A ARTE COMO MEDIADORA DA APRENDIZAGEM: DIFERENTES OLHARES EM TORNO A UMA EXPERIÊNCIA DIDÁTICA. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Teoria Lingüística e Ensino) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Mônica Ferreira Mayrink O'Kuinghttons. |
| 16. | PATRÍCIA GRAZIELA PAVANELLO. UMA ABORDAGEM DO INGLÊS INSTRUMENTAL NA GRADUAÇÃO DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Teoria Lingüística e Ensino) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Mônica Ferreira Mayrink O'Kuinghttons. |
| 17. | Daiana de Fátima Rangel. Aspectos no ensino-aprendizagem através do site Livemocha. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Teoria Lingüística e Ensino) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Mônica Ferreira Mayrink O'Kuinghttons. |
| 18. | Paola de Lourdes Quintano Neira. Percepciones, vivencias y sentimientos de profesores de español en relación a su quehacer profesional. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Espanhol Para Brasileiros) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mônica Ferreira Mayrink O'Kuinghttons. |
| 19. | Adriana Policarpo. La selección de metodologías paala enseñanza de lenguas extranjeras: un prceso consciente. 2003. 40 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Espanhol Para Brasileiros) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mônica Ferreira Mayrink O'Kuinghttons. |
| 20. | Claudia Bruno Galván. La reflexión como estrategia de aprendizaje en la formación inicial del profesor de español. 2002. 44 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Espanhol Para Brasileiros) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mônica Ferreira Mayrink O'Kuinghttons. |
| 21. | Berenice Aparecida de Almeida Kloster. Causas de la indisciplina en la escuela: la afectividad conduciendo hacia posibles soluciones. 2002. 87 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Espanhol Para Brasileiros) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mônica Ferreira Mayrink O'Kuinghttons. |
| Trabalho de conclusão de curso de graduação |
| 1. | Artur Daniel Ramos Modolo. Ensino de espanhol a distância: análise do site Livemocha. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade de São Paulo. Orientador: Mônica Ferreira Mayrink O'Kuinghttons. |
| Iniciação Científica |
| 1. | Marileia de Oliveira Silva. O TRATAMENTO DA VARIAÇÃO LINGUISTICA EM LIVROS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DE ESPANHOL: EM BUSCA DA FORMAÇÃO CRÍTICA DA CRIANÇA. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Mônica Ferreira Mayrink O'Kuinghttons. |
| 2. | Leandro Silveira de Araujo. Aprendí o He aprendido? Uma abordagem comparativa do uso dos pretéritos indefinido e perfecto em língua espanhola. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Mônica Ferreira Mayrink O'Kuinghttons. |
| Orientações de outra natureza |
| 1. | José Daniel Cenoz. Monitoria do Curso de Letras - Espanhol. 2010. Orientação de outra natureza. (Letras - Espanhol) - Universidade de São Paulo, Universidade de São Paulo. Orientador: Mônica Ferreira Mayrink O'Kuinghttons. |
| 2. | Paulo Augusto Almeida Seemann. Monitoria do Curso de Letras Espanhol. 2010. Orientação de outra natureza. (Letras - Espanhol) - Universidade de São Paulo, Universidade de São Paulo. Orientador: Mônica Ferreira Mayrink O'Kuinghttons. |
| 3. | Mariana Funes. Pesquisa de sites de interesse para a aprendizagem de língua espanhola. 2009. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Mônica Ferreira Mayrink O'Kuinghttons. |
| 4. | Rafaela Giacomin Bueno. Monitoria. 2008. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Mônica Ferreira Mayrink O'Kuinghttons. |
Outras informações relevantes
Bolsista de Iniciação Científica no período de fevereiro de 1988 a julho de 1989, no Centro de Pesquisa, Recursos e Informação em Leitura (CEPRIL), da PUC/SP
Aprovou em 1º lugar o Concurso Público de seleção de Professor Doutor na Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Campus de Araraquara (Departamento de Letras Modernas, Área de Língua Espanhola) - maio de 2007
Aprovou em 1º lugar o Concurso Público de seleção de Professor Doutor na Universidade de São Paulo (Departamento de Letras Modernas, Área de Língua Espanhola) - novembro de 2008
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| Página gerada pelo Sistema Currículo Lattes em 11/02/2012 às 20:03:31 |