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Eliseo Berni Reategui Eliseo Reategui é professor da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), e professor permanente dos Programas de Pós-Graduação de Informática na Educação (PGIE-UFRGS) e Programa de Pós-Graduação em Educação (PGEDU-UFRGS). Eliseo é doutor em Informática pela Universidade de Londres, Inglaterra. Cursou o Bacharelado em Informática na PUC-RS, e Mestrado em Ciência da Computação na UFRGS. Trabalhou no departamento de pesquisa e desenvolvimento da empresa Kalisto em Bordeaux, França, aplicando conceitos de inteligência artificial (IA) em jogos de computador. Foi consultor em informática pela empresa americana Cognition em Paris, França, prestando serviços para empresas como Peugeot e Thomson. Foi professor do Departamento de Informática da Universidade de Caxias do Sul por 6 anos, e também gerente de projetos da empresa GoDigital, em Porto Alegre, RS. Suas principais áreas de interesse incluem inteligência artificial, interação humano-computador e aplicações de IA na educação.
Última
atualização do currículo em 24/01/2012
Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/9140136724972740 |
Dados pessoais
| Nome | Eliseo Berni Reategui |
| Nome em citações bibliográficas | REATEGUI, Eliseo;Reategui, Eliseo Berni |
| Sexo | Masculino |
| Endereço profissional | Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Especializados. Av. Paulo Gama 110, prédio 12105 - terceiro andar - sala 332 Farroupilha 90040-060 - Porto Alegre, RS - Brasil Telefone: (51) 33083739 URL da Homepage: http://www.ufrgs.br |
Formação acadêmica/Titulação
| 1993 - 1997 | Doutorado em Ciência da Computação
.
University of London, UL, Inglaterra. Título: Combining Case-Based Reasoning with Neural Networks in Diagnostic Systems, Ano de Obtenção: 1997. Orientador: John A Campbell. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico ,CNPq ,Brasil . Palavras-chave: Raciocínio Baseado em Casos; Redes Neurais; Aprendizado de Máquina; Informática na Medicina. Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Metodologia e Técnicas da Computação / Especialidade: Sistemas de Informação. Setores de atividade: Desenvolvimento de Produtos Tecnológicos Voltados Para A Saúde Humana. |
| 1991 - 1993 | Mestrado em Computação
.
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil. Título: Um sistema especialista conexionista híbrido, Ano de Obtenção: 1993. Orientador: José Mauro Volkmer de Castilho. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior ,CAPES ,Brasil . Palavras-chave: Inteligência Artificial; Redes Neurais; Aprendizado de Máquina; Informática na Medicina. Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Metodologia e Técnicas da Computação / Especialidade: Sistemas de Informação. Setores de atividade: Desenvolvimento de Produtos Tecnológicos Voltados Para A Saúde Humana. |
| 1985 - 1989 | Graduação em Bacharelado Em Informática
.
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil. Título: Um sistema especialista para classificação de rochas. Orientador: Mara Abel. |
Atuação profissional
| Fundação Oswaldo Cruz, FIOCRUZ, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2010 - Atual | Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador |
| Atividades |
| 2010 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Instituto Oswaldo Cruz, . |
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Projetos de pesquisa Observatório de Tecnologias e Comunicação em Sistemas e Serviços de Saúde OTICSSS |
| Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2008 - Atual | Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva. |
| Outras informações | Professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Informática na Educação (PGIE-UFRGS) e também do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU-UFRGS). |
| Atividades |
| 2010 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, PPGIE, . |
| 03/2009 - Atual | Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Seminário Avançado A Escrita no Ciberespaço: Possibilidades Computacionais para Análise da Conversação em Ambientes Virtuais de Aprendizagem Concepção de Interfaces para Materiais Educacionais PPE: Pesquisa em Fatores Humanos em Sistemas Computacionais e Educação |
| 08/2008 - Atual | Ensino, Pós-Graduação de Informática na Educação (PGIE), Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Aspectos Metodológicos sobre a Pesquisa em Mineração de Textos e suas Aplicações A Escrita no Ciberespaço: Possibilidades Computacionais para Analise da Conversação em AVAs Concepção de Interfaces para Materiais Educacionais Seminário Avançado |
| 03/2008 - Atual | Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Especializados. |
|
Cargo ou função
Membro da Comissão de Extensão. |
| 02/2008 - Atual | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Pesquisa em Educação Introdução à Pesquisa em Educação Mídias e Tecnologias Digitais em Espaços Escolares Pesquisa em Educação I - A Projeto Pedagógico em Ação Seminário Integrador VI e Seminário Integrador V Seminário Integrador VII Seminário Integrador VIII: Docência de 0 a 05 anos Seminario Integrador VIII: Docência de 06 a 10 anos |
| 2/2008 - Atual | Ensino, Licenciatura em Pedagogia a Distância, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Educação e Tecnologias da Comunicação e Informação Seminário Integrador V |
| 02/2008 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Especializados. |
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Projetos de pesquisa MODAP - Modelo de Agente Pedagógico para Ambientes Virtuais de Aprendizagem MEDIATEC Mediação Tecnológica para apóio ao Professor Online |
| 2010 - 2012 | Atividades de Participação em Projeto, PPGIE, . |
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Projetos de pesquisa Ferramenta para Apoio à Produção Textual baseada na Extração de Conceitos |
| Ministério da Educação, MEC, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2007 - Atual | Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Assessor e Professor, Carga horária: 10 |
| Outras informações | - Desenvolvimento do Portal PROINESP destinado a promover a colaboração entre alunos, ex-alunos, formadores e colaboradores do projeto. - Formação de professores no Curso de Informática na Educação Especial - SEESP/MEC |
| Atividades |
| 08/2007 - 12/2007 | Pesquisa e desenvolvimento , Projeto PROINESP, . |
|
Linhas de pesquisa Informática na Educação |
| Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2002 - 2008 | Vínculo: Professor em tempo integral, Enquadramento Funcional: Professor em regime de tempo integral, Carga horária: 40 |
| Atividades |
| 3/2005 - 2/2008 | Atividades de Participação em Projeto, Centro de Ciências Exatas e Tecnologia, Departamento de Informática. |
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Projetos de pesquisa Novas Tecnologias nas Artes Visuais |
| 3/2004 - 2/2008 | Atividades de Participação em Projeto, Centro de Ciências Exatas e Tecnologia, Departamento de Informática. |
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Projetos de pesquisa Núcleo de Avaliação de Software Educativo |
| 8/2002 - 2/2008 | Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Exatas e Tecnologia, Departamento de Informática. |
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Linhas de pesquisa Aplicações da Inteligência Artificial na Educação Interfaces Computacionais voltadas à Educação Ambientes Virtuais de Aprendizagem |
| 8/2002 - 2/2008 | Ensino, Bacharelado Em Ciência da Computação, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Algoritmos Ferramentas de Inteligência Artificial Hipermídia na Educação Informática básica Interface Humano-Computador Introdução à Programação de Computadores Laboratório II (Sofware Educativo) Projeto de Websites |
| 4/2007 - 7/2007 | Ensino, Informática na Educação, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Interface Humano-Computador |
| 3/2005 - 2/2007 | Atividades de Participação em Projeto, Centro de Ciências Exatas e Tecnologia, Departamento de Informática. |
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Projetos de pesquisa Um Serviço de Recomendação de Tutores Virtuais Baseado em Agentes Sócio-Afetivos |
| 3/2004 - 3/2005 | Atividades de Participação em Projeto, Centro de Ciências Exatas e Tecnologia, Departamento de Informática. |
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Projetos de pesquisa Plataforma para Personagens Virtuais |
| 3/2003 - 3/2004 | Atividades de Participação em Projeto, Centro de Ciências Exatas e Tecnologia, Departamento de Informática. |
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Projetos de pesquisa Recomendação Flexível Orientada ao Perfil do Usuário (FROUP) |
| Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2005 - 2006 | Vínculo: Professor horista, Enquadramento Funcional: Professor horista, Carga horária: 16 |
| Atividades |
| 2011 - 2012 | Atividades de Participação em Projeto, Centro de Ciências Exatas e Tecnológicas, Comissão de Coord. do PPG em Computação Aplicada. |
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Projetos de pesquisa Affective Conversational Agents for Learning |
| 8/2005 - 7/2006 | Ensino, Engenharia da Computação, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Inteligência Artificial Modelagem e Simulação para Jogos |
| Godigital, GODIGITAL, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2000 - 2001 | Vínculo: Funcionário, Enquadramento Funcional: Diretor de projetos, Carga horária: 40 |
| Atividades |
| 08/2000 - 05/2001 | Outras atividades técnico-científicas , Pesquisa e desenvolvimento, . |
|
Atividade realizada Coordenação de projetos envolvendo pesquisa e desenvolvimento. |
| Cognition France, COGNITION, França. |
| Vínculo institucional |
| 1999 - 2000 | Vínculo: Funcionário, Enquadramento Funcional: Consultor - chefe de projeto, Carga horária: 40 |
| Atividades |
| 1/1999 - 6/1999 | Serviços técnicos especializados . |
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Serviço realizado Consultoria e estruturação de projetos de gestão e estimativa de custos de peças e equipamentos.. |
| Kalisto Technologies, KALISTO, França. |
| Vínculo institucional |
| 1998 - 1998 | Vínculo: Funcionário, Enquadramento Funcional: Programador - Analista, Carga horária: 40 |
| Atividades |
| 3/1998 - 11/1998 | Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Pesquisa e Desenvolvimento, . |
|
Atividade realizada Participação em projetos envolvendo pesquisa e desenvolvimento na área de ingeligência artificial. |
| Associacion Des Utilisateurs de La Méthode Grai, AUGRAI, França. |
| Vínculo institucional |
| 1997 - 1998 | Vínculo: Contrato por tempo determinado, Enquadramento Funcional: Pesquisador/Programador, Carga horária: 40 |
| Atividades |
| 1/1997 - 1/1998 | Outras atividades técnico-científicas . |
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Atividade realizada Desenvolvimento de ferramenta para modelagem de sistemas de produção utilizando racionínio baseado em casos, num projeto conjunto entre a Universidade de Bordeaux, França, e associação AUGRAI.. |
Linhas de Pesquisa
| 1. | Aplicações da Inteligência Artificial na Educação |
| Objetivos: 1. Investigar métodos não convencionais de resolução de problema e suas aplicações na área da Educação. 2. Desenvolver sistemas de apoio à aprendizagem empregando técnicas de inteligência artificial, buscando apoio em teorias pedagógicas apropriadas.. Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Metodologia e Técnicas da Computação / Especialidade: Sistemas de Informação. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Tecnologia Educacional. Setores de atividade: Educação. Palavras-chave: Agentes Pedagógicos; Computação Sócio-Afetiva; Mineração de Dados; Mineração de Textos; Sistemas de Recomendação. |
| 2. | Interfaces Computacionais voltadas à Educação |
| Objetivos: 1. Concepção e desenvolvimento de interfaces computacionais para aplicações educacionais. 2. Avaliação de diferentes tipos de interface para aplicações educacionais buscando melhoria nos processos de aprendizagem. 3. Desenvolvimento de padrões para a construção de interfaces voltadas às aplicações educacionais.. Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Metodologia e Técnicas da Computação / Especialidade: Sistemas de Informação. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Tecnologia Educacional. Setores de atividade: Desenvolvimento de Programas (Software); Educação. Palavras-chave: Agentes Pedagógicos; Avaliação de Software Educativo; Interface Humano-Computador; Personalização; Usabilidade. |
| 3. | Ambientes Virtuais de Aprendizagem |
| Objetivos: 1. Desenvolvimento de tecnologias que ampliem as funcionalidades dos ambientes virtuais de aprendizagem. 2. Investigar o impacto de diferentes tecnologias na aprendizagem dos alunos. 3. Investigar estratégias de formação de professores para atuação em ambientes virtuais de aprendizagem, sejam estes utilizados em cursos presenciais ou a distância.. Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Metodologia e Técnicas da Computação / Especialidade: Sistemas de Informação. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Tecnologia Educacional. Setores de atividade: Educação. Palavras-chave: Mineração de Dados; Sistemas de Recomendação; Mineração de Textos. |
| 4. | Informática na Educação |
| Objetivos: Contempla estudos que envolvem a estruturação, o desenvolvimento e a avaliação de Ambientes Digitais/Virtuais de Aprendizagem (ADA/AVA), focalizando arquiteturas pedagógicas, objetos de aprendizagem, metodologias de ensino-aprendizagem, mediação pedagógica, entre outros. Neste contexto , tais estudos estão direcionados para a Educacao a Distancia; Inclusao Digital; Acessibilidade; Tecnologia Assistiva; Aprendizagem colaborativa/cooperativa; Formação de Profissionais em Informática na Educação; Alfabetizacao Digital e o Letramento, focalizando as dimensões cognitivas, sócio-afetivas, tecnológicas, da comunicação, da interação, da mediação, no âmbito da educação geral e especial.. Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Metodologia e Técnicas da Computação / Especialidade: Sistemas de Informação. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Tecnologia Educacional. Setores de atividade: Educação. Palavras-chave: Ambientes Virtuais de Aprendizagem; Avaliação de Software Educativo; Educação a Distância; Tecnologia Assistiva. |
Projetos de Pesquisa
| 2011 - 2012 | Affective Conversational Agents for Learning |
| Descrição:
O projecto ACAI envolve a cooperação entre 5 instituições: UFRGS, UNISINOS, Universidade de San Juan (Argentina), Laboratoire d'Informatique pour la Mécanique et les Sciences de l'Ingénieur (LIMSI, França), e Laboratoire d'Informatique de Grenoble (LIG, França). O projecto tem o principal objectivo de investigar sobre o potencial de agentes conversacionais afectivos (ECAs) em aplicações na educação. O projecto foi dividido em cinco módulos, cada um de responsabilidade de uma das instituições executoras. São eles: Conversação afectiva, Modelos afectivos de usuários, Expressão afectiva, Aplicação de ECAs em aplicações educacionais e Avaliação. Estes temas envolvem o aprimoramento de aspectos de interacção em agentes conversacionais animados que podem permitir aos agentes "perceber" as emoções dos estudantes e interagir com estes de maneira mais efectiva em ambientes inteligentes de aprendizagem.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 5) / Mestrado acadêmico ( 2) / Doutorado ( 3) . Integrantes: Magda Bercht - Integrante / Patrícia Augustin Jaques Maillard - Integrante / Vicari, Rosa Maria - Integrante / Silvana Aciar - Integrante / Jean-Paul Sansonnet - Integrante / Catherine Pelachaud - Integrante / Jean-Claude Martin - Coordenador / Eliseo Berni Reategui - Integrante. . |
| 2010 - 2012 | Ferramenta para Apoio à Produção Textual baseada na Extração de Conceitos |
| Descrição: O presente projeto se propõe a investigar como uma ferramenta digital de extração automatizada de conceitos pode auxiliar no processo de produção escrita. A ferramenta, baseada em um processo conhecido como mineração de texto, é capaz de identificar conceitos relevantes em um texto, bem como seus relacionamentos, realizando uma análise da frequência dos termos nesse material textual. Esta proposta está fundamentada nas dificuldades de expressão escrita dos estudantes, fato evidenciado por dados do Ministério da Educação e Cultura que apontam o ensino de Língua Portuguesa como um dos centros de discussão. Já no ensino fundamental, a questão da leitura e da escrita tem sido apontada como um dos principais problemas. Como forma de apoio ao processo de produção textual, propomos o desenvolvimento de procedimentos metodológicos para emprego do dispositivo digital como um meio facilitador para a construção de novas relações de sentido. Assim, espera-se que o aluno intensifique seu processo de reflexão durante a realização das etapas de elaboração textual, a fim de que seu próprio processo de aprendizagem seja repleto de construções e desconstruções de conceitos. Sabe-se que novas ferramentas tecnológicas não são necessariamente uma solução em si, mas têm um grande potencial no âmbito da educação na medida em que estiverem alinhadas a preceitos pedagógicos apropriados. Como principais resultados para o projeto, foram definidos: a definição de uma metodologia para emprego da ferramenta de extração de conceitos com vistas a facilitar a o processo de produção textual; o aprimoramento da ferramenta de extração de conceitos a partir de sua análise e utilização no projeto; a disponibilização da ferramenta gratuitamente, bem como a divulgação de sua metodologia de utilização. As dificuldades de expressão escrita dos estudantes, nos mais diversos níveis, justificam o desenvolvimento deste projeto. Ademais, discutimos de que modo o ambiente digital pode ser um vetor potencializador. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 1) / Doutorado ( 4) . Integrantes: Eunice Polonia - Integrante / Patricia Behar - Integrante / Miriam Klemann - Integrante / Patrícia da Silva Campelo Costa - Integrante / Breno Fabrício Terra Azevedo - Integrante / Daniel Epstein - Integrante / Eliseo Berni Reategui - Coordenador. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa. Número de produções C, T & A: 14 / Número de orientações: 4. |
| 2010 - 2011 | Observatório de Tecnologias e Comunicação em Sistemas e Serviços de Saúde OTICSSS |
| Descrição: O projeto do Observatório de Tecnologias de Informação e Comunicação em Sistemas e Serviços de Saúde (OTICSSS) vem sendo implementado considerando-se que o uso da informação e suas tecnologias para apoio à gestão e ao ensino constituem-se em prioridades políticas e estratégicas do Sistema Único de Saúde (SUS), conforme apontam documentos institucionais e a literatura especializada. Mais do que ferramenta tecnológica, o Observatório opera como dispositivo para a implementação da Política de Informação e Informática em Saúde para o SUS, em articulação com a Política de Educação e Desenvolvimento para o Sistema Único de Saúde. Esse desafio foi tomado pelo Observatório por meio da decisão de produção em rede, de caráter multidisciplinar e envolvendo diversas instituições de diferentes localizações e naturezas. O projeto inicial, que constituiu a primeira fase do Observatório, foi apresentado ao Edital CNPq/DECIT n 23/2006, tendo sido aprovado na modalidade de Auxílio à Pesquisa. Na segunda fase, o projeto pretende pesquisar, nas instituições participantes e em outros casos institucionais selecionados modelos de gestão da tecnologia e da informação aplicáveis a outras instituições, definindo critérios, grau de criticidade para as situações de risco, de modo a permitir uma melhor condição no estabelecimento de modelos de acompanhamento e monitoramento de informações sobre risco e qualidade em estabelecimentos de saúde. A pesquisa, nesse caso, produz informações sistemáticas para alimentar os processos de avaliação e, assim, embasar processos decisórios voltados para a qualidade da atenção. Incide no que a literatura tem denominado de cultura de avaliação na saúde . A meta desta etapa é a ampliação e diversificação das experiências pesquisadas, o desenvolvimento de tecnologias de qualificação da gestão do cuidado em ambientes hospitalares e na atenção básica e de média sofisticação tecnológica, a expansão das bases de pesquisa e a ampliação da rede científica.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 12) / Especialização ( 8) / Mestrado acadêmico ( 12) / Mestrado profissionalizante ( 1) / Doutorado ( 2) . Integrantes: Alexandre Moretto Ribeiro - Integrante / Alcindo Ferla - Coordenador / Paulo de Tarso Ribeiro de Oliveira - Integrante / Ricardo Burg Ceccim - Integrante / Lisiane Bôer Possa - Integrante / Maria Cristina Soares Guimarães - Integrante / Mariana Bertol Leal - Integrante / Sueli Terezinha Goi Barrios - Integrante / Estevão Toffoli Rodrigues - Integrante / Eliseo Berni Reategui - Integrante. Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 2. |
| 2008 - 2010 | MODAP - Modelo de Agente Pedagógico para Ambientes Virtuais de Aprendizagem |
| Descrição: O objetivo deste projeto é a concepção de um modelo de agente pedagógico específico para ambientes virtuais de aprendizagem. Tal agente deverá ter funcionalidades que lhe permitam facilitar a mediação entre professores/tutores e alunos, principalmente num contexto de ensino a distância. O agente deverá ser capaz de motivar e ampliar atividades de grupo, capturar e representar a participação dos alunos nas atividades, alertando-os quando estes não estiverem realizando as tarefas propostas. Com o objetivo de promover a aprendizagem, o agente deverá ainda ser capaz de recomendar conteúdos e atividades apropriados para cada estudante, com base em uma análise detalhada de dados de perfil e tarefas já realizadas. No final do projeto, o agente deverá ser implantado em um ambiente virtual de aprendizagem no Centro Interdisciplinar de Novas Tecnologias na Educação (UFRGS) em caráter experimental.
. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 1) / Mestrado acadêmico ( 2) / Doutorado ( 2) . Integrantes: Elisa Boff - Integrante / Rosa Maria Viccari - Integrante / Sílvio César Cazella - Integrante / Patricia Behar - Integrante / Liane Margarida Rockenbach Tarouco - Integrante / Eliseo Berni Reategui - Coordenador. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa. Número de produções C, T & A: 9 / Número de orientações: 2. |
| 2007 - 2010 | MEDIATEC Mediação Tecnológica para apóio ao Professor Online |
| Descrição: O projeto proposto visa investigar a forma como a mediação do professor pode ser compartilhada por uma mediação tecnológica desenvolvida por agentes inteligentes dentro de um ambiente virtual (a ser definido) de forma a aliviar a carga de trabalho do professor e ajudar o aluno no seu processo de apropriação/internalização. Essa mediação tecnológica poderia atuar principalmente no início de um curso por ser este momento o de maior carga de trabalho do professor, pois os alunos precisam se apropriar de conceitos e procedimentos novos que são fundamentais para a construção do conhecimento do curso. Desta forma, o professor teria mais tempo para acompanhar o processo de auto-controle dos seus alunos e se concentrar em ajudas qualitativamente superiores de forma a ajudar os alunos a atingir a auto-regulação. Para isto acontecer seria importante o aporte da Inteligência Artificial Cognitiva, através da utilização de conceitos e técnicas da IA Cognitiva e de agentes pedagógicos para promover a mediação tecnológica. Problema de Pesquisa A hipótese básica da presente pesquisa é que as categorias de controle, autocontrole e auto-regulação abordadas em estudos científicos presentes na literatura podem ser aplicadas de forma produtiva na análise e modelagem dos processos de mediação que ocorrem em ambientes de EAD. Além de ajudar na compreensão dos processos de mediação em ambientes de EAD, se espera que estas categorias possam servir de base para a construção de ferramentas para ambientes de EAD que apóiem tanto professores quanto alunos a atingir processos de mediação produtivos, do ponto de vista pedagógico. Assim, o presente projeto buscará pesquisar de que forma pode ser desenvolvida uma mediação tecnológica que apóie o trabalho do professor e do aluno nas categorias de controle, autocontrole e auto-regulação em ambientes de EAD. 4.1 Objetivos: a. Modelar categorias de mediação para ambientes EAD b. Identificar possibilidades de integração dessas categorias.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico ( 2) . Integrantes: Rosa Maria Viccari - Integrante / Liliana Maria Passerino - Coordenador / João Carlos Gluz - Integrante / Eliseo Berni Reategui - Integrante. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.. |
| 2005 - 2008 | Novas Tecnologias nas Artes Visuais |
| Descrição: O Grupo existe desde 1993 e é composto pelos investigadores e colaboradores da UCS e de outras instituições incluindo Doutores e Mestres em Artes, Ciência da Computação, Comunicação e Letras. Conta-se ainda com pesquisadores em Automatização Industrial, em Engenharia de Estrutura. O NTAV LAB tem também por vocação ser um lugar para treinamento e iniciação científica com estudantes e bolsistas (doutorado, mestrado, especialização e iniciação científica) nas atividades de laboratório. Realizam-se reflexões que se voltam à ciberarte, sistemas complexos interativos e imersivos em instalações e na web como também através de abordagens teóricas sobre tecnologias interativas e imersivas em criações artísticas, por relações com a teoria da complexidade, entre outras teorias científicas contemporâneas pertinentes ao território conceitual do presente projeto. Os resultados são divulgados no país e no exterior sendo uma das metas a inclusão social na America Latina, para o que vem sendo desenvolvida agenda específica e publicações pertinentes.
. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 8) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 1) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) . Integrantes: Diana Domingues - Coordenador / Robson Rodrigues lemos - Integrante / Eliseo Berni Reategui - Integrante. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa / Universidade de Caxias do Sul - Bolsa. Número de produções C, T & A: 16. |
| 2005 - 2007 | Um Serviço de Recomendação de Tutores Virtuais Baseado em Agentes Sócio-Afetivos |
| Descrição: Este projeto visa desenvolver e validar uma arquitetura de assistentes virtuais com funcionalidades diferenciadas dos tutores inteligentes ou sistemas de recomendação. Esta arquitetura deverá suportar assistentes com características sócio-afetivas, de forma a motivar e ampliar atividades de grupo. A modelagem do assistente deverá contemplar tanto o mecanismo de raciocínio e elaboração de estratégias de recomendação, baseado em aspectos sociais e afetivos dos indivíduos, como o projeto gráfico do tutor, baseado no controle de deformação de músculos faciais.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 0) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) . Integrantes: Elisa Boff - Integrante / Robson Rodrigues lemos - Integrante / Eliseo Berni Reategui - Coordenador. Financiador(es): Universidade de Caxias do Sul - Outra. Número de produções C, T & A: 20 / Número de orientações: 4. |
| 2004 - 2008 | Núcleo de Avaliação de Software Educativo |
| Descrição: O projeto NASE tem como meta disponibilizar aos alunos do curso de Licenciatura em Computação um local que dê acesso a softwares educacionais e ambientes virtuais representativos, ferramentas para desenvolvimento de softwares educacionais, bibliografia e outras informações sobre o assunto. O núcleo também tem como objetivo envolver os alunos na elaboração de métricas próprias para avaliação dos softwares educacionais, de modo a desenvolver neles um espírito crítico que os permita criar ou simplesmente reconhecer sistemas de qualidade.
A avaliação de softwares educacionais envolve basicamente dois grande eixos:
- Pedagógico: considera aspectos relacionados à concepção pedagógica do software, a adequação do conteúdo bem como a forma com que é apresentado ao aluno.
- Tecnológico: considera aspectos como portabilidade e interface. A portabilidade diz respeito à capacidade do sistema em ser transportado e executado em diferentes sistemas operacionais. A avaliação da interface busca identificar o quão intuitivo e amigável é o meio de comunicação com o usuário.
O projeto tem por meta, portanto, refinar os conceitos acima descritos e estabeler métricas específicas para avaliação de softwares educacionais. Visa também familiarizar os alunos do curso de Licenciatura em Computação com softwares educacionais disponibilizando um ambiente de teste e experimentação destes.
. Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. Alunos envolvidos: Graduação ( 1) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) . Integrantes: Marcia Notare - Integrante / Elisa Boff - Integrante / Eliseo Berni Reategui - Coordenador. Financiador(es): Universidade de Caxias do Sul - Remuneração. Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 1. |
| 2004 - 2005 | Plataforma para Personagens Virtuais |
| Descrição: Os assistentes virtuais são personagens colocados em uma interface com o objetivo de melhorar a comunicação com o usuário e atrair sua atenção em momentos determinados, visando por exemplo enfatizar a apresentação de informações ou recomendações.
Atualmente já se podem ver vários assistentes virtuais interagindo com usuários na internet. Na maior parte do tempo são chatterbots que conversam com o internauta utilizando alguma técnica de processamento de linguagem natural.
Nosso objetivo neste projeto é desenvolver e validar uma plataforma para desenvolvimento de assistentes virtuais com funcionalidades mais amplas que as dos chatterbots. A nova plataforma possuirá mecanismos para desenvolvimento de assistentes que, além de interagir com o usuário através de linguagem natural, possam lhe recomendar conteúdo, coletar dados e buscar informações.
Um assistente virtual será desenvolvido e implantado num ambiente para aprendizagem de algoritmos.
. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 3) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) . Integrantes: Elisa Boff - Integrante / Rosa Maria Viccari - Integrante / Helena Grazziotin Ribeiro - Integrante / Eliseo Berni Reategui - Coordenador. Financiador(es): Universidade de Caxias do Sul - Remuneração. Número de produções C, T & A: 9 / Número de orientações: 5. |
| 2003 - 2004 | Recomendação Flexível Orientada ao Perfil do Usuário (FROUP) |
| Descrição: Os sistemas de recomendação têm como principal objetivo permitir que indivíduos distintos sejam tratados de forma diferente. Para obter tal resultado os sistemas monitoram a interação do usuário com uma aplicação, armazenando constantemente dados sobre essa interação. Na prática, os sistemas de recomendação têm sido muito utilizados na área de marketing direto, visando buscar o aumento de vendas e a conseqüente lucratividade das empresas. Através do armazenamento e análise do histórico de compras de clientes, os sistemas de recomendação são capazes de encontrar produtos e ofertas apropriadas para cada um.
O projeto FROUP trouxe uma nova abordagem na utilização dos sistemas de recomendação, transformando-os em componentes essenciais num ambiente de aprendizado dinâmico. Neste ambiente, os sistemas são utilizados para dar a cada aluno um tratamento diferenciado, uma seleção única de conteúdo, exercícios e outras ferramentas pedagógicas, a partir dos interesses de cada um bem como de dificuldades encontradas.
Esta é uma abordagem alternativa aos livros educativos tradicionais, que normalmente guiam cuidadosamente os estudantes numa seqüência pré-determinada, considerada pelos autores e editores como mais apropriada. Num ambiente educacional adaptativo, em que são utilizados sistemas de recomendação, os usuários não necessitam seguir seqüências rígidas pré-definidas, mas sim percorrer caminhos dinamicamente determinados e recomendados pelo sistema. Estes caminhos são definidos a partir de análises de dados sobre os interesses de cada aluno, sua performance, tipos de ferramentas mais eficazes para indivíduos com o seu perfil, entre outros.
. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 4) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) . Integrantes: Renata Galante - Integrante / Sílvio César Cazella - Integrante / Eliseo Berni Reategui - Coordenador. Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa / Universidade de Caxias do Sul - Bolsa. Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 5. |
Membro de corpo editorial
| 2010 - Atual | Periódico: RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação |
Revisor de periódico
| 2008 - Atual | Periódico: Computers & Education |
| 2008 - Atual | Periódico: Informática na Educação: Teoria & Prática |
| 2007 - Atual | Periódico: RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação |
| 2009 - Atual | Periódico: Revista Brasileira de Informática na Educação |
| 2008 - 2008 | Periódico: Revista Eletrônica de Iniciação Científica |
| 2009 - 2009 | Periódico: RITA. Revista de Informática Teórica e Aplicada |
| 2010 - Atual | Periódico: Movimento (UFRGS. Impresso) |
| 2010 - Atual | Periódico: Educação e Realidade |
Áreas de atuação
| 1. | Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Metodologia e Técnicas da Computação /
Especialidade: Sistemas de Informação. |
| 2. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem /
Especialidade: Tecnologia Educacional. |
Idiomas
| Inglês | Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem. |
| Francês | Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem. |
| Espanhol | Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente. |
Prêmios e títulos
| 2010 | 3o lugar no Concurso de Teses e Dissertações, co-orientador do trabalho da aluna Alexandra Lorandi Macedo, PPGIE/UFRGS., Sociedade Brasileira de Computação, Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. |
Produção em C,T & A
| Produção bibliográfica |
| Artigos completos publicados em periódicos |
| 1. |  Macedo, Alexandra Lorandi ; Behar, Patricia Alejandra ; Reategui, Eliseo Berni . Rede de Conceitos: tecnologia de mineração de texto para apoiar práticas pedagógicas no acompanhamento da escrita coletiva. Revista Brasileira de Informação na Educação , v. 19, p. 4-17, 2011. |
| 2. | AZEVEDO, B. F. T. ; BEHAR, Patricia ; REATEGUI, Eliseo . Qualitative Analysis of Discussion Forums. International Journal of Computer Information Systems and Industrial Management, v. 3, p. 671-678, 2011. |
| 3. | COSTA, Patrícia S. Campelo ; REATEGUI, Eliseo . Foreign Language Literacy through Fanfiction Writing and Text Mining. Literacy Information and Computer Education Journal (LICEJ), v. 2, p. 456-461, 2011. |
| 4. | TORREZAN, Cristina A. W. ; BEHAR, Patricia ; COSTA, Patrícia S. Campelo ; REATEGUI, Eliseo . A Atuação das Interfaces não Convencionais na Educação. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação, v. 9, p. 1-10, 2011. |
| 5. | DAMASCENO, Fabio Rafael ; RIBEIRO, Alexandre Moretto ; REATEGUI, Eliseo . Aplicação Educacional de uma Ferramenta de Mineração de Textos Integrada a uma Ontologia de Domínio na Área da Saúde. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação, v. 9, p. 1-10, 2011. |
| 6. | MEURER, Heli ; COSTA, Patrícia S. Campelo ; MAISSIAT, Jaqueline ; CARVALHO, Juliano Varela ; ZANATTA, Claudia ; REATEGUI, Eliseo . Adaptação de Material Didático para o Projeto UCA. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação, v. 9, p. 1-10, 2011. |
| 7. | VIGNERON, Eliane ; REATEGUI, Eliseo ; TAROUCO, Liane Margarida Rockenbach . Usando Estratégias Cognitivas de Estudantes Talentosos como Apoio para o Desenvolvimento da Capacidade de Resolução de Problemas em Matemática. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação, v. 8, p. 1-10, 2010. |
| 8. | GREIS, Luciano Kercher ; REATEGUI, Eliseo . Um Simulador Educacional para Disciplina de Física em Mundos Virtuais. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação, v. 8, p. 1-10, 2010. |
| 9. | COSTA, Patrícia S. Campelo ; REATEGUI, Eliseo . O Papel das Ferramentas Digitais no Letramento através de Narrativas Fanfiction. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação, v. 8, p. 1-10, 2010. |
| 10. | AZEVEDO, B. F. T. ; BEHAR, Patricia ; REATEGUI, Eliseo . Aplicação da Mineração de Textos em Fóruns de Discussão. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação, v. 8, p. 1-10, 2010. |
| 11. | MEURER, Heli ; REATEGUI, Eliseo ; BEHAR, Patricia . Desenvolvimento de Sistema de Gerenciamento Educacional para Elaboração de Aulas Interativas para o UCA. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação, v. 8, p. 1-10, 2010. |
| 12. | HESSLER, Juliana ; REATEGUI, Eliseo . Um Método para Apoio à Leitura Baseado no uso de uma Ferramenta de Mineração de Texto. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação, v. 8, p. 1-10, 2010. |
| 13. | REATEGUI, Eliseo ; BOFF, Elisa ; FINCO, M. . Proposta de Diretrizes para Avaliação de Objetos de Aprendizagem Considerando Aspectos Pedagógicos e Técnicos. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação, v. 8, p. 1-10, 2010. |
| 14. | BOFF, Elisa ; Vicari, Rosa Maria ; FAGUNDES, Moser Silva ; REATEGUI, Eliseo . A probabilistic agent to support collaboration in a medical learning environment. International Journal of Reasoning-based Intelligent Systems, v. 1, p. 124-131, 2009. |
| 15. | BARBOSA, Maria Lúcia Kroeff ; REATEGUI, Eliseo ; ROESLER, Valter . Uma Proposta de Modelo de Interface Interoperável para Web, TV Digital e Dispositivos Móveis. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação, v. 7, p. 1-10, 2009. |
| 16. | FLORES, Maria Lucia Pozzatti ; TAROUCO, Liane Margarida Rockenbach ; REATEGUI, Eliseo . Orientações para o sequenciamento das instruções em um objeto de aprendizagem. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação, v. 7, p. 1-10, 2009. |
| 17. | AZEVEDO, Breno ; REATEGUI, Eliseo ; BEHAR, Patricia . Estudo de Análise Qualitativa em Fórum de Discussão. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação, v. 7, p. 1-10, 2009. |
| 18. | SEVERO, Emilio ; BARBOSA, Maria Lúcia Kroeff ; REATEGUI, Eliseo . Mineração de Padrões no Gênero Textual Blog. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação, v. 7, p. 1-10, 2009. |
| 19. |  REATEGUI, Eliseo ; BOFF, Elisa ; CAMPBELL, John A. . Personalization in an Interactive Learning Environment through a Virtual Character. Computers & Education, v. 51, p. 530-544, 2008. |
| 20. | REATEGUI, Eliseo ; RIBEIRO, Alexandre Moretto ; BOFF, Elisa . Um Sistema Multiagente para Controle de um Assistente Pessoal Aplicado a um Ambiente Virtual de Aprendizagem. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação, v. 6, p. 7-17, 2008. |
| 21. | TIELLET, Claudio Afonso Baron ; LIMA, José Valdeni de ; REATEGUI, Eliseo . HVet: um Modelo de Hipervídeo Aplicado ao Ensino de Cirurgia Veterinária. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação, v. 6, p. 17-27, 2008. |
| 22. | KAMPFF, Adriana Justin Cerveira ; REATEGUI, Eliseo ; LIMA, José Valdeni de . Mineração de dados educacionais para a construção de alertas em ambientes virtuais de aprendizagem como apoio à prática docente. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação, v. 6, p. 3-13, 2008. |
| 23. | CHAGAS, Irismar Corrêa ; CAZELLA, Sílvio César ; BARBOSA, José Luis ; REATEGUI, Eliseo . Um Modelo para Recomendação de Itens baseado em Filtragem Colaborativa Aplicado a Ambientes Móveis. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação, v. 6, p. 18-28, 2008. |
| 24. | DOMINGUES, Diana ; REATEGUI, Eliseo . Creating Synthetic Identities in I'Myth: Zapping Zone. Crossings: eJournal of Art and Technology, v. 5, p. 2-12, 2007. |
| 25. | MACEDO, Alexandra ; LORENZATTI, Alexandre ; REATEGUI, Eliseo ; BEHAR, Patricia . Um estudo sobre a introdução de um assistente virtual para suporte à escrita coletiva. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação, v. 5, p. 8-18, 2007. |
| 26. | RIBEIRO, João Pedro Accorsi ; REATEGUI, Eliseo ; BOFF, Elisa . Integrando um Agente Pedagógico para Recomendação de Tutores a um Sistema de Gerência de Cursos. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação, v. 5, p. 23-33, 2007. |
| 27. | LONGHI, Magalí ; REATEGUI, Eliseo ; BERCHT, Magda ; BEHAR, Patricia . Um estudo sobre os Fenômenos Afetivos e Cognitivos em Interfaces para Softwares Educativos. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação, v. 5, p. 31-41, 2007. |
| 28. | RABELLO, Roberto dos Santos ; REATEGUI, Eliseo ; COSTI, Júlio César Giordani . Um Agente de Interface Aplicado ao Ensino de Equações de Primeiro Grau. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação, v. 5, p. 13-23, 2007. |
| 29. | REATEGUI, Eliseo ; BOFF, Elisa . A Avaliação de Softwares Educativos. Revista Interatividades, v. 10, p. 1-10, 2007. |
| 30. | REATEGUI, Eliseo ; BOFF, Elisa ; CERON, Rafael Fernando ; VICCARI, Rosa Maria . Kurrupako: Um Agente Animado Sócio-Afetivo para Ambientes de Aprendizagem. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação, Porto Alegre, RS, v. 4, p. 27-37, 2006. |
| 31. | REATEGUI, Eliseo ; BOFF, Elisa ; CERON, Rafael Fernando ; VICCARI, Rosa Maria . Um Agente Animado para Ambientes de Aprendizagem Colaborativos. Revista Brasileira de Informática na Educação, Porto Alegre, RS, v. 14, n. 3, p. 27-38, 2006. |
| 32. | REATEGUI, Eliseo ; MORAES, Marcia . Agentes Pedagógicos Animados. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação, v. 4, p. 1-10, 2006. |
| 33. | MASIERO, Tiago ; CAZELLA, Sílvio César ; REATEGUI, Eliseo . Utilizando Sistemas de Recomendação na Criação de Comunidades Virtuais de Aprendizagem. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação, v. 4, p. 23-33, 2006. |
| 34. | DOMINGUES, Diana ; REATEGUI, Eliseo . Collaborative and Transdisciplinary Practices in Cyberart: from Multimedia to Software Art Installations. Art Inquiry - Recherches sur Les Arts, v. 8, p. 113-143, 2006. |
| 35. | REATEGUI, Eliseo ; CAMPBELL, John A. ; LEÃO, Beatriz de Faria . A case-based model that integrates specific and general knowledge in reasoning. Applied Intelligence (Boston), Holanda, v. 7, n. 1, p. 79-90, 1997. |
| 36. | REATEGUI, Eliseo ; CAMPBELL, John A. ; LEÃO, Beatriz de Faria . Combining a neural network with case-based reasoning in a diagnostic system. Artificial Intelligence in Medicine, v. 9, n. 1, p. 5-27, 1997. |
| 37. | LEÃO, Beatriz de Faria ; REATEGUI, Eliseo ; GUAZZELLI, Alex ; MENDONÇA, Eneida . Hycones: a hybrid approach to designing decision support systems. M.D. Computing, New York: Springer Verlag, v. 13, n. 2, p. 160-164, 1996. |
| Capítulos de livros publicados |
| 1. | REATEGUI, Eliseo ; SANTOS, Leila Maria Araújo ; TAROUCO, Liane Margarida Rockenbach . Pedagogical Agents and the Efficiency of Instructional Conditions in Educational Applications. In: Jiyou Jia. (Org.). Educational Stages and Interactive Learning: From Kindergarten to Workplace Training. 1 ed. Hershey, PA, Estados Unidos: IGI Global, 2012, v. , p. 121-133. |
| 2. | VIGNERON, Eliane ; REATEGUI, Eliseo ; TAROUCO, Liane Margarida Rockenbach . Os Desafios do Reconhecimento do Estudante Talentoso Intelectualmente e Habilidoso Academicamente. In: Carvalho, A.S.; Bastos, H.P.P.; Leite, M.L.F.T.T.; Costa, R.G.. (Org.). Educação e Tecnologia: Um percurso interinstitucional. 1 ed. Campos dos Goytacazes: Essentia, 2011, v. 1, p. 75-89. |
| 3. | AZEVEDO, B. F. T. ; REATEGUI, Eliseo ; BEHAR, Patricia . A Aplicação da Mineração de Textos na Área da Educação. In: Carvalho, A.S.; Bastos, H.P.P.; Leite, M.L.F.T.T.; Costa, R.G.. (Org.). Educação e Tecnologia: Um percurso interinstitucional. 1 ed. Campos dos Goytacazes: Essentia, 2011, v. 1, p. 59-73. |
| 4. | CAZELLA, Sílvio César ; REATEGUI, Eliseo ; NUNES, Maria Augusta . A Ciência da Opinião: Estado da Arte em Sistemas de Recomendação. JAI: Jornada de Atualização em Informática da SBC. Rio de Janeiro, RJ: PUC Rio, 2010, v. , p. 161-216. |
| 5. | DOMINGUES, Diana ; REATEGUI, Eliseo . Práticas Colaborativas Transdisciplinares em Ciberarte: da Multimídia às Instalações em Software Art. In: Diana Domingues. (Org.). Arte, Ciência e Tecnologia: passado, presente e desafios. São Paulo: Unesp, 2009, v. , p. -. |
| 6. | MACEDO, Alexandra ; REATEGUI, Eliseo ; LORENZATTI, Alexandre ; BEHAR, Patricia . Using Text-Mining to Support the Evaluation of Texts Produced Collaboratively. In: Tatnall, A., Jones, A.. (Org.). Education and Technology for a Better World: Selected papers of the 9th IFIP TC3 World Conference on Computers in Education, WCCE. Berlin: Springer, 2009, v. , p. 368-377. |
| 7. | DOMINGUES, Diana ; REATEGUI, Eliseo . Firmamento Popstars (RESUMO). In: Ivana Bentes. (Org.). Corpos Virtuais. Rio de Janeiro: Centro Cultural Telemar, 2005, v. , p. 32-33. |
| 8. | REATEGUI, Eliseo ; DOMINGUES, Diana . I'Mito: Zapping Zone (RESUMO). In: Paulo Sergio Duarte. (Org.). História da Arte e do Espaço: Direções no Novo Espaço. Porto Alegre, RS: Fundação Bienal do Mercosul, 2005, v. , p. 60-61. |
| 9. | DOMINGUES, Diana ; REATEGUI, Eliseo . Firmamento PopStars (RESUMO). In: Mônica Tavares; Suzete Venturelli. (Org.). Cinético Digital. São Paulo: Itaú Cultural, 2005, v. , p. 5-6. |
| 10. | REATEGUI, Eliseo . Data Mining e Personalização Dinâmica. In: Luciana Nedel. (Org.). X Escola de Informática da SBC-Sul. : Sociedade Brasileira de Computação, 2002, v. , p. 139-165. |
| 11. | ABEL, Mara ; REATEGUI, Eliseo ; CASTILHO, José Mauro Volkmer de . Using case-based reasoning in a system that supports petrographic analysis. In: B. Braunschweig; B. Brendal. (Org.). Artificial Intelligence in the Petroleum Industry: symbolic and Computational Applications II. Paris: ÉditionsTechnip, 1996, v. , p. 159-172. |
| Trabalhos completos publicados em anais de congressos |
| 1. | MACEDO, Alexandra ; BEHAR, Patricia ; REATEGUI, Eliseo . Mineração de texto: tecnologia de suporte para educação a distância. In: International Council for Open and Distance Education, 2011, Bernal, Argentina. ICDE International Conference UNQ, 2011. |
| 2. | AZEVEDO, B. F. T. ; BEHAR, Patricia ; REATEGUI, Eliseo . Análise temática das mensagens de discussões online. In: Congresso Ibero-americano de Telemática, 2011, Gramado, Brasil. Anais do CITA 2011, 2011. |
| 3. | JANTSCH, Anelise ; BARBOSA, Maria Lúcia Kroeff ; REATEGUI, Eliseo ; ROESLER, Valter . TITLE: Proposta de uma Interface Simplificada para o TV-Care: homecare via TV Digital para a terceira idade. In: Congresso Ibero-americano de Telemática (CITA), 2011, Gramado. Anais do CITA 2011, 2011. |
| 4. | REATEGUI, Eliseo ; EPSTEIN, Daniel ; LORENZATTI, Alexandre ; KLEMANN, Miriam . Sobek: a Text Mining Tool for Educational Applications. In: International Conference on Data Mining, 2011, Las Vegas, Estados Unidos. Anais do DMIN '11, 2011. p. 59-64. |
| 5. | PINHO, I. C. ; FINCO, M. ; RIBEIRO, Alexandre Moretto ; REATEGUI, Eliseo . A Pedagogical Agent which Incorporates a Text Mining Tool to Promote Collaborative Writing. In: International Conference on Frontiers in Education: Computer Science and Computer Engineering FECS 2011, 2011, Las Vegas, Estados Unidos. Anais do FECS'11, 2011. v. 1. p. 265-269. |
| 6. | COSTA, Patrícia S. Campelo ; REATEGUI, Eliseo . Text Mining as an Aid for Foreign Language Literacy. In: Canada International Conference on Education, 2011, Toronto, Canada. Anais do CICE '2011, 2011. p. 1-4. |
| 7. | JANTSCH, Anelise ; BARBOSA, Maria Lúcia Kroeff ; REATEGUI, Eliseo ; ROESLER, Valter . Proposta de uma Interface Simplificada para o TV-Care: homecare via TV Digital para a terceira idade. In: Congresso Ibero-Americano de Telemática, 2011, Gramado. Anais do CITA 2011, 2011. |
| 8. | VIGNERON, Eliane ; REATEGUI, Eliseo ; TAROUCO, Liane Margarida Rockenbach . Um Agente Conversacional para Aprimoramento das Habilidades de Resolução de Problemas. In: Congresso Argentino de la Ciencia de la Computacion, 2011, La Plata, Argentina. Anais do CACIC, 2011. p. 641-650. |
| 9. | AZEVEDO, Breno ; REATEGUI, Eliseo ; BEHAR, Patricia . Automatic Analysis of Messages in Discussion Forums. In: IEEE International Conference on Interactive Collaborative Learning, 2011, Pie ťany - Rep. Tcheca.
Anais do ICL, 2011. p. 76-81. |
| 10. | AZEVEDO, Breno ; BEHAR, Patricia ; REATEGUI, Eliseo . Um software para análise das mensagens de fóruns de discussão. In: IADIS Conferência Ibero-Americana WWW/Internet, 2011, Rio de Janeiro, Brasil. Anais do CIAWI, 2011. p. 195-202. |
| 11. | AZEVEDO, Breno ; BEHAR, Patricia ; REATEGUI, Eliseo . Análise das mensagens de fóruns de discussão através de um software para mineração de textos. In: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2011, Aracajú, Brasil. Anais do SBIE. Porto Alegre : SBC, 2011. p. 20-29. |
| 12. | IEPSEN, Edécio Fernando ; BERCHT, Magda ; REATEGUI, Eliseo . Detecção e Tratamento do Estado Afetivo Frustração do Aluno na Disciplina de Algoritmos. In: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2011, Aracajú, Brasil. Anais do SBIE. Porto Alegre : SBC, 2011. p. 80-89. |
| 13. | MACEDO, Alexandra ; GRACIOLI, Francieli ; REATEGUI, Eliseo . Estratégias pedagógicas de apoio à leitura, à escrita e ao acompanhamento baseadas na tecnologia de mineração de texto. In: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2011, Aracajú, Brasil. Anais do SBIE. Porto Alegre : SBC, 2011. p. 1017-1026. |
| 14. | MEURER, Heli ; ESCHER, Roberta ; PROTAS, Luiza ; REATEGUI, Eliseo . Uso de aprendizagem baseado em projetos no desenvolvimento de produtos dígito-virtuais interativos através de diferentes modalidades de ensino. In: Interaction South America, 2011, Belo Horizonte, BH. Anais do ISA, 2011. |
| 15. | IEPSEN, Edécio Fernando ; BERCHT, Magda ; REATEGUI, Eliseo . Detectando o Estado Afetivo Frustração do Aluno na Realização de Algoritmos. In: Conferencia Latinoamericana de Objetos de Aprendizaje y Tecnologias para la Educación, 2011, Montevidéu. Anais do LACLO, 2011. |
| 16. | JANTSCH, Anelise ; LIMA, José Valdeni de ; REATEGUI, Eliseo . Uma solução em TVDi para colaborar com o envelhecimento ativo. In: Congresso Internacional de Informática Educativa, 2011, Santiago, Chile. Anais do TISE, 2011. p. 115-122. |
| 17. | TIELLET, Claudio Afonso Baron ; PEREIRA, André Grahl ; REATEGUI, Eliseo ; CHAMBEL, Teresa ; LIMA, José Valdeni de . Design and Evaluation of a Hypervideo Environment to Support Veterinary Surgery Learning. In: 21st ACM Conference on Hypertext and Hypermedia, 2010, Toronto, Canadá.
Anais do HT2010, 2010. p. 213-222. |
| 18. | AZEVEDO, Breno ; REATEGUI, Eliseo ; BEHAR, Patricia . Qualitative Analysis of Discussion Forums. In: IADIS International Conference on e-Learning, 2010, Freiburg, Alemanha. Anais do EL 2010, 2010. p. 251-258. |
| 19. | CAZELLA, Sílvio César ; REATEGUI, Eliseo ; BEHAR, Patricia . Recommendation of Learning Objects Applying Collaborative Filtering and Competencies. In: Wold Computer Congress, 2010, Brisbane, Australia.
Key Competencies in the Knowledge Society IFIP TC 3 International Conference, KCKS 2010.. Berlin :
Springer, 2010. v. 324. p. 35-43. |
| 20. | IEPSEN, Edécio Fernando ; REATEGUI, Eliseo ; BERCHT, Magda . Uma Pesquisa sobre a Personalização dos Exercícios de Algorítmos Apoiados por um Agente Afetivo. In: I Congresso Internacional de Educação à Distância da UFPEL: desafios metodológicos, 2010, Pelotas. Anais do I Congresso Internacional de Educação à Distância da UFPEL, 2010. |
| 21. | IEPSEN, Edécio Fernando ; BERCHT, Magda ; REATEGUI, Eliseo . Sistema de Recomendação de Exercícios de Algoritmos Considerando o Aspecto Afetivo Frustação do Aluno. In: Congreso Iberoamericano de Informática Educativa, 2010, Santiago. Anais do IE, 2010. p. 1-10. |
| 22. | IEPSEN, Edécio Fernando ; REATEGUI, Eliseo ; BERCHT, Magda . Persona-Algo: Personalização dos Exercícios de Algoritmos auxiliados por um Agente Afetivo. In: XXI Seminário Brasileiro de Informática na Educação, 2010, João Pessoa. Anais SBIE, 2010. p. 1-10. |
| 23. | FLORES, Maria Lucia Pozzatti ; TAROUCO, Liane Margarida Rockenbach ; REATEGUI, Eliseo . Proposta de uma metodologia voltada ao ensino e aprendizagem de Matemática usando objetos de aprendizagem. In: Congreso Iberoamericano de Informática Educativa, 2010, Santiago. Anais do IE 2010, 2010. p. 1-10. |
| 24. | MACEDO, Alexandra ; REATEGUI, Eliseo ; BEHAR, Patricia . Rede de Conceitos: apoio para educação a distância baseada na tecnologia de mineração de textos. In: Conferência IADIS Ibero-Americana WWW/Internet, 2010, Algarve. Anais do IADIS WWW/Internet. v. 1. p. 113-120. |
| 25. | MACEDO, Alexandra ; REATEGUI, Eliseo ; BEHAR, Patricia ; LORENZATTI, Alexandre . Using Text-Mining to Support the Evaluation of Texts Produced Collaboratively. In: Education and Technology for a Better World. Anais do 9th IFIP World Conference on Computers in Education, 2009, Bento Gonçalves.
Anais do WCCE, 2009. |
| 26. | FINCO, M. ; REATEGUI, Eliseo ; FRAGA, Alex Branco . Wii Fit: Seduzindo Usuários através de Novas Possibilidades Interativas. In: VIII Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital, 2009, Rio de Janeiro. Anais do SBGames. Porto Alegre : SBC, 2009. |
| 27. | KLEMANN, Miriam ; LORENZATTI, Alexandre ; REATEGUI, Eliseo . O Emprego da Ferramenta de Mineração de Textos SOBEK como Apoio à Produção Textual. In: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2009, Florianópolis. Anais do SBIE, 2009. |
| 28. | CAZELLA, Sílvio César ; REATEGUI, Eliseo ; MACHADO, Munique ; BARBOSA, José Luis . Recomendação de Objetos de Aprendizagem Empregando Filtragem Colaborativa e Competências. In: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2009, Florianópolis. Anais do SBIE, 2009. |
| 29. | REATEGUI, Eliseo ; ZATTERA, Cláudia . Do Learning Styles Influence the Way Students Perceive Interface Agents?. In: Simpósio sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais, 2008, Porto Alegre, RS. Anais do IHC, 2008. |
| 30. | TIELLET, Claudio Afonso Baron ; LIMA, José Valdeni de ; REATEGUI, Eliseo . HVet: um Modelo Web de Hipervídeo Aplicado ao Ensino de Cirurgia Veterinária. In: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2008, Fortaleza, Brasil. Anais SBIE, 2008. |
| 31. | REATEGUI, Eliseo ; BOFF, Elisa ; CAMPBELL, John A. . Using a Virtual Character in Personalized Recommendations. In: Technical Symposium on Computer Science Education, 2007, Covington, KY, Estados Unidos.
Proceedings of ACM SIGCSE, 2007. p. 180-184. |
| 32. | CAZELLA, Sílvio César ; MASIERO, Tiago ; REATEGUI, Eliseo . Creating Virtual Web Communities through Recommender Systems and Software Agents. In: 8th Annual Global Information Technology Management Association World Conference, 2007, Napoli, Itália. Proceedings of GITMA, 2007. |
| 33. | ROLAND, Leticia ; POLONIA, Eunice ; REATEGUI, Eliseo . The role of animated pedagogical agents on a scenario-based language e-learning: a case-study. In: International Conference on Interactive Computer-Aided Learning, 2007, Villach, Áustria. Proceedings of ICL, 2007. |
| 34. | BOFF, Elisa ; VICCARI, Rosa Maria ; FLORES, Cecília Dias ; REATEGUI, Eliseo . A Probabilistic Agent to support Collaboration in a Medical Learning Environment. In: Encontro Português de Inteligência Artificial - Workshop on Multi-Agent Systems: Theory and Applications, 2007, Guimarães, Portugal. Proceedings of the EPIA Workshop, 2007. |
| 35. | TIELLET, Claudio Afonso Baron ; LIMA, José Valdeni de ; REATEGUI, Eliseo . Projeto Hipermídia no Ensino: produção de Objetos de Aprendizagem Hipermídia através de Aprendizagem Colaborativa. In: Conferência Ibero-Americana InterTIC, 2007, Porto, Portugal. Anais da Conferência IASK InterTIC, 2007. |
| 36. | REATEGUI, Eliseo . Interfaces para Softwares Educativos. In: IX Ciclo de Palestras Novas Tecnologias na Educação, 2007, Porto Alegre. Renote - Palestra Convidada, 16 de Julho.. Porto Alegre : CINTED, 2007. p. 1-10. |
| 37. | REATEGUI, Eliseo ; FRUET, Cristiano ; MARCONDES FILHO, Danilo . Evaluating the Impact of Different Virtual Characters in Product Recommendations. In: Simpósio sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais, 2006, Natal, RN, Brasil.
Anais do IHC, 2006. p. 73-80. |
| 38. | REATEGUI, Eliseo ; BOFF, Elisa ; CAMPBELL, John A. . Endowing a Virtual Character with Personalization Capabilities. In: 18th IEEE International Conference on Tools with Artificial Intelligence, 2006, Washington, DC, Estados Unidos.
Proceedings of ICTAI, 2006. p. 220-224. |
| 39. | CAZELLA, Sílvio César ; REATEGUI, Eliseo ; ALVARES, Luis Otávio . E-commerce recommenders authority:applying the users opinion relevance in recommender systems. In: 12th Brazilian Symposium on Multimedia and the Web, 2006, Natal, RN, Brasil.
Proceedings of WEBMEDIA, 2006. p. 71-78. |
| 40. | REATEGUI, Eliseo ; CAZELLA, Sílvio César ; OSÓRIO, Fernando . Mini-Curso: Personalização de Páginas Web através dos Sistemas de Recomendação. In: Simpósio sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais, 2006, Natal, RN, Brasil. Anais do IHC. Tópicos em Sistemas Interativos e Colaborativos. Porto Algre : SBC, 2006. p. 87-126. |
| 41. | REATEGUI, Eliseo ; MORAES, Marcia . Mini-Curso: Agentes Pedagógicos Animados: Concepção, Desenvolvimento e Aplicação. In: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2006, Brasília, DF, Brasil. Anais do SBIE. Porto Alegre : SBC, 2006. p. 1-38. |
| 42. | REATEGUI, Eliseo ; LORENZATTI, Alexandre . Um Assistente Virtual para Resolução de Dúvidas e Recomendação de Conteúdo. In: Encontro Nacional de Inteligência Artificial, 2005, São Leopoldo, RS, Brasil. Anais ENIA, 2005. p. 821-830. |
| 43. | BOFF, Elisa ; REATEGUI, Eliseo ; VICCARI, Rosa Maria . An affective agent-based virtual character for learning environments. In: 12th International Conference on Artificial Intelligence in Education - Workshop on Motivation and Affect in Educational Software, 2005, Amsterdam, Holanda. Proceedings of the AIED Workshop, 2005. |
| 44. | BOFF, Elisa ; REATEGUI, Eliseo ; VICCARI, Rosa Maria . Using Social Agents to Model a Virtual Character for the Recommendation of Student Tutors. In: International Conference on Computer Animation and Social Agents, 2005, Hong Kong, China. Proceedings of CASA, 2005. p. 139-144. |
| 45. | REATEGUI, Eliseo ; BOFF, Elisa ; LORENZATTI, Alexandre . Proposta e Avaliação Preliminar de um Assistente Virtual para Recomendação de Conteúdos. In: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2005, Juiz de Fora, MG, Brasil. Anais SBIE, 2005. |
| 46. | BOFF, Elisa ; REATEGUI, Eliseo . A importância do processo de avaliação de software educativo. In: II Seminário Nacional de Tecnologia na Educação, 2005, Caxias do Sul, RS, Brasil. Anais do SNTE, 2005. |
| 47. | DOMINGUES, Diana ; REATEGUI, Eliseo . Collaborative and Transdisciplinary Practices in Cyberart: from Multimedia to Software Art Installations. In: First International Conference on the Histories of Media Art, Science and Technology, 2005, Banff, Canadá. Proceedings of REFRESH. Banff, Canada : The Banff Centre, 2005. |
| 48. | REATEGUI, Eliseo ; CAZELLA, Sílvio César . Mini-Curso: Sistemas de Recomendação. In: IV Encontro Nacional de Inteligência Artificial, 2005, São Leopoldo, RS, Brasil. Anais do ENIA. Porto Alegre : SBC, 2005. p. 306-348. |
| 49. | REATEGUI, Eliseo ; TORRES, Roberto ; CAMPBELL, John A. . Using Item Descriptors in Recommender Systems. In: Nineteenth National Conference on Artificial Intelligence - Workshop on Semantic Web Personalization, 2004, San José, CA, Estados Unidos. Proceedings of the AAAI Workshop - Technical Report WS-04-09, 2004. |
| 50. | REATEGUI, Eliseo ; NOTARE, Marcia . Ambiente de Aprendizagem de Algoritmos. In: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2004, Manaus, AM, Brasil. Anais SBIE, 2004. p. 587-589. |
| 51. | LOH, Stanley ; REATEGUI, Eliseo ; WIVES, Leandro Krug ; OLIVEIRA, José Palazzo Moreira de . Formalizando e Explorando Conhecimento Tácito com a Tecnologia de Text Mining para Inteligência. In: International Symposium on Knowledge Management / Document Management, 2001, Curitiba, PR, Brasil. Proceedings of the ISKM/DM, 2001. p. 379-397. |
| 52. | MOUDDEN, Adane ; REATEGUI, Eliseo ; DOUMEINGTS, Guy ; BERTIN, Roger . Using Case-Based Reasoning in the Modelling of Manufacturing Systems. In: International ICSC Symposium on Engineering of Intelligent Systems, 1998, Tenerife, Espanha. Proceedings of ICSC EIS, 1998. |
| 53. | REATEGUI, Eliseo ; BORGHETTI, Shirley ; CAMPBELL, John A. . Using a neural network to learn general knowledge in a case-based system. In: First International Conference on Case-Based Reasoning, 1995, Sesimbra, Portugal.
Lecture Notes in Computer Science: Proceedings of the ICCBR, 1995. v. 1010. p. 528-537. |
| 54. | ABEL, Mara ; REATEGUI, Eliseo ; CASTILHO, José Mauro Volkmer de ; CAMPBELL, John A. . Evaluating Case-Based Reasoning in a geological domain. In: Database and Expert Systems Applications, 1995, Londres, Inglaterra.
Lecture Notes in Computer Science: Proceedings of DEXA, 1995. v. 978. p. 364-373. |
| 55. | ABEL, Mara ; CASTILHO, José Mauro Volkmer de ; REATEGUI, Eliseo . Aquisição, modelagem e processamento de conhecimento utilizando raciocínio baseado em casos. In: Congress of the Brazilian Computer Society and XXI Latin American Conference on Informatics, 1995, Canela, RS, Brasil. Proceedings of the SEMISH/PANEL, 1995. |
| 56. | LEÃO, Beatriz de Faria ; REATEGUI, Eliseo ; MENDONÇA, Eneida ; GUAZZELLI, Alex . Hybrid systems - a promising solution to better decision support tools. In: VIII World Congress on Medical Informatics, 1995, Vancouver, Canada. Proceedings of MEDINFO, 1995. |
| 57. | REATEGUI, Eliseo ; CAMPBELL, John A. . A classification system for credit card transactions. In: Second European Workshop on Case-Based Reasoning, 1994, Chantilly, França.
Lecture Notes in Computer Science: Proceedings of the EWCBR, 1994. v. 984. p. 280-291. |
| 58. | REATEGUI, Eliseo ; LEÃO, Beatriz de Faria . Integrating neural networks with the formalism of frames. In: World Congress on Neural Networks, 1993, Portland, OR, Estados Unidos. Proceedings of the WCNN, 1993. v. 2. p. 172-175. |
| 59. | LEÃO, Beatriz de Faria ; REATEGUI, Eliseo . Hycones: a hybrid connectionist expert system. In: Seventeenth Annual Symposium on Computer Applications in Medical Care, 1993, Washington, DC, Estados Unidos. Proceedings of the SCAMC, 1993. p. 461-465. |
| 60. | LEÃO, Beatriz de Faria ; REATEGUI, Eliseo . A hybrid connectionist expert system to solve classification problems. In: Computers in Cardiology, 1993, Londres, Inglaterra.
Proceedings of Computers in Cardiology, 1993. p. 213-216. |
| Resumos expandidos publicados em anais de congressos |
| 1. | FLORES, Maria Lucia Pozzatti ; TAROUCO, Liane Margarida Rockenbach ; REATEGUI, Eliseo . Funcionalidades da ferramenta de autoria para apoiar a construção de objetos de aprendizagem. In: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2011, Aracajú, Brasil. Anais do SBIE. Porto Alegre : SBC, 2011. p. 394-397. |
| 2. | KLEMANN, Miriam ; RAPKIEWICZ, Clevi ; REATEGUI, Eliseo . Análise de Ferramentas de Mineração de Textos para Apoio à Produção Textual. In: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2011, Aracajú, Brasil. Anais do SBIE. Porto Alegre : SBC, 2011. p. 1100-1103. |
| 3. | SANTOS, Leila Maria Araújo ; REATEGUI, Eliseo ; TAROUCO, Liane Margarida Rockenbach . A inserção de um Agente Conversacional Animado em um Ambiente Virtual de Aprendizagem a partir da Teoria da Carga Cognitiva. In: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2009, Florianópolis. Anais do SBIE, 2009. |
| 4. | DOMINGUES, Diana ; REATEGUI, Eliseo ; REINALDO, Gelson Cardoso ; LORENZATTI, Alexandre . Mixed Realities in the Living Tattoos Social Platform. In: Conference on Human Factors in Computing Systems - Workshop Urban Mixed Realities, 2008, Florença, Itália. Proceedings of CHI Workshop, 2008. |
| 5. | KAMPFF, Adriana Justin Cerveira ; LIMA, José Valdeni de ; REATEGUI, Eliseo . Concepções para a construção de alertas em ambientes virtuais de aprendizagem, como apoio a prática docente, em busca de mediações mais efetivas. In: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2008, Fortaleza, Brasil. Anais SBIE, 2008. |
| 6. | MACEDO, Alexandra ; BEHAR, Patricia ; REATEGUI, Eliseo ; LORENZATTI, Alexandre . O Planejamento de um Assistente Virtual para um Editor de Texto Coletivo. In: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2007, São Paulo, Brasil. Anais SBIE, 2007. |
| 7. | REATEGUI, Eliseo ; RECH, Camila ; BOFF, Elisa . Utilizando o Raciocínio Baseado em Casos na Avaliação de Softwares Educativos. In: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2007, São Paulo, Brasil. Anais SBIE, 2007. |
| 8. | DOMINGUES, Diana ; REATEGUI, Eliseo ; REINALDO, Gelson Cardoso ; LAZZAROTTO, Gustavo Brandalise ; PASSOS, Mauricio dos . I'Myth. In: ACM 31st International Conference on Computer Graphics and Interactive Techniques, 2004, Los Angeles CA, Estados Unidos.
Proceedings of ACM SIGGRAPH, 2004. p. 10. |
| 9. | REATEGUI, Eliseo ; CAMPBELL, John A. ; TORRES, Roberto . Personalizing with Recommendation Frames. In: ACM SIGIR Workshop on Recommender Systems - Who's Who in Recommender Systems, 2001, New Orleans LA, Estados Unido. Proceedings of the ACM SIGIR Workshop, 2001. |
| 10. | REATEGUI, Eliseo ; CAMPBELL, John A. . The Role of Personified Agents in Recommendation Delivery. In: ACM SIGIR Workshop on Recommender Systems - Who's Who in Recommender Systems, 2001, New Orleans LA, Estados Unidos. Proceedings of the ACM SIGIR Workshop, 2001. |
| 11. | REATEGUI, Eliseo . Knowledge Representation and Learning in Hybrid Expert Systems. In: Artificial Inteligence and the Simulation of Behaviour - Postgraduate Workshop - AISB'94 - Workshop and Tutorial Series, 1994, Leeds, Inglaterra. Proceedings of the AISB Postgraduate Workshop, 1994. |
| Resumos publicados em anais de congressos |
| 1. | LEÃO, Beatriz de Faria ; REATEGUI, Eliseo ; GUAZZELLI, Alex ; MENDONÇA, Eneida . Hycones II: a tool to develop hybrid connectionist expert systems.. In: World Congress on Medical Physics and Biomedical Engineering, 1994, Rio de Janeiro, RJ, Brasil. Proceedings of the WCMPBE, 1994. |
| Artigos aceitos para publicação |
| 1. | VIGNERON, Eliane ; REATEGUI, Eliseo ; TAROUCO, Liane Margarida Rockenbach . A construção do conhecimento matemático com engajamento e aprimoramento de habilidades cognitivas apoiada por um agente conversacional. Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, 2012. |
| 2. | COSTA, Patrícia S. Campelo ; JANTSCH, Anelise ; FANTINEL, Patricia ; LIMA, José Valdeni de ; BIAZUZ, Maria Cristina ; REATEGUI, Eliseo . O uso pedagógico da técnica cinemagraphs para a construção de fanfictions. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação, 2011. |
| Produção técnica |
| Demais tipos de produção técnica |
| 1. | REATEGUI, Eliseo ; NETO, André B. H. . LINUX Educacional. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Participação na elaboração de curso). |
| 2. | REATEGUI, Eliseo . Sistemas de Recomendação para Ambientes Colaborativos. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 3. | REATEGUI, Eliseo . Elaborando Materiais Educacionais para a Web. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 4. | REATEGUI, Eliseo . Tecnologias Digitais Acessíveis. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Participação na elaboração de CD que faz parte do livro "Tecnologias digitais acessíveis"). |
| 5. | REATEGUI, Eliseo . Agentes Pedagógicos Animados: Concepção, Desenvolvimento e Aplicação. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| Produção artística/cultural |
| 1 | REATEGUI, Eliseo ; DOMINGUES, Diana ; ARTECNO, Grupo . I'Myth - Zapping Mobile Zone. Copa da Cultura Brasil - Haus Der Kulturen Der Welt - Berlin, Alemanha. 2006. (Obra de artes visuais/Instalação). |
| 2 | DOMINGUES, Diana ; REATEGUI, Eliseo . Firmamento - Popstars. Exposição Corpos Virtuais. Instituto Cultural Telemar, Rio de Janeiro, RJ.. 2005. (Obra de artes visuais/Instalação). |
| 3 | DOMINGUES, Diana ; REATEGUI, Eliseo ; ARTECNO, Grupo . Firmamento - PopStars. Exposição: Cinético Digital. Instituto Itaú Cultural, São Paulo, SP. 2005. (Obra de artes visuais/Instalação). |
| 4 | DOMINGUES, Diana ; REATEGUI, Eliseo ; ARTECNO, Grupo . VR Aquarium. Ciência & Arte 2005 -I Encontro Internacional de Arte, Ciência e Tecnologia: Realidade Virtual. Universidade de Caxias do Sul, RS.. 2005. (Obra de artes visuais/Instalação). |
| 5 | DOMINGUES, Diana ; REATEGUI, Eliseo ; ARTECNO, Grupo . I'Myth - Zapping Zone. V Bienal do Mercosul. Porto Alegre, RS. Brasil.. 2005. (Obra de artes visuais/Instalação). |
| 6 | DOMINGUES, Diana ; REATEGUI, Eliseo . I'Myth - Zapping Zone. Exposição Emoções Art.ficiais II. Instituto Itaú Cultural, São Paulo, SP.. 2004. (Obra de artes visuais/Instalação). |
| Demais trabalhos |
| 1. | REATEGUI, Eliseo . Ambientes Imersivos Inteligentes. Palestra no I Encontro Internacional de Arte, Ciência e Tecnologia: Realidade Virtual. Universidade de Caxias do Sul, Caxias do Sul, RS.. 2005 (Palestra). |
| 2. | REATEGUI, Eliseo ; CAZELLA, Sílvio César . Sistemas de Recomendação. Mini-curso ministrado no V Encontro nacional de Inteligência Artificial. Unisinos, São Leopoldo, RS.. 2005 (Curso). |
| 3. | REATEGUI, Eliseo ; DOMINGUES, Diana . Inteligência Artificial. Ciclo de Palestras - Ciberarte: Ciência, Criação e Tecnologia. Santander Cultural, Porto Alegre, RS. 2004 (Palestra). |
| 4. | REATEGUI, Eliseo . Mineração de Dados e Personalização Dinâmica, X Escola de Informática da SBC-Sul. Mini-curso ministrado na X Escola de Informátic da SBC-Sul. Caxias do Sul (RS), Criciúma (SC) e Cascavel (PR). 2002 (Curso). |
| 5. | REATEGUI, Eliseo . Internet e Personalização Dinâmica. Mini-curso ministrado no I Encontro Nacional de Difusão Tecnológica. Centro Federal de Educação Tecnológica do Paraná, Medianeira, Paraná.. 2002 (Curso). |
| 6. | REATEGUI, Eliseo . Integrating Applications with the Knowledge Center. Palestra apresentada no AIT - MICAD 2000 - Advanced Information Technology for the European Manufacturing Industry. Paris, França. 2000 (Palestra). |
| 7. | REATEGUI, Eliseo . CBR - Case-Based Reasoning. Curso de Extensão. Universidade Luterana do Brasil, Canoas, RS.. 1999 (Curso). |
| 8. | REATEGUI, Eliseo . Sistemas Baseados em Conhecimento. Palestra do I Seminário de Inteligência Artificial, Universidade Luterana do Brasil, Canoas, RS. 1999 (Palestra). |
Bancas
| Participação em bancas examinadoras |
| Dissertações |
| 1. | BEHAR, Patricia; BIAZUZ, Maria Cristina; REATEGUI, Eliseo; FALKEMBACH, Gilse A. MOrgiental. Participação em banca de Cristina Alba Wildt Torrezzan. Design Pedagógico de Materiais Educacionais Digitais: Um Olhar na Aprendizagem.. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. |
| 2. | SILVEIRA, Milene Selbach; REATEGUI, Eliseo; MORAES, Marcia; PINHO, Márcio. Participação em banca de Ezequiel Conceição Blasco. Um Método de Desenvolvimento de Agentes de Ajuda para Usuários Surdos. 2009. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. |
| 3. | BEHAR, Patricia; BIAZUZ, Maria Cristina; REATEGUI, Eliseo; WAQUIL, Márcia. Participação em banca de Daiane Méreci da Luz Almada Costa. Planeta Arte: uma Funcionalidade para o Suporte do Desenha da Educação Infantil e Anos Iniciais. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. |
| 4. | SANTAROSA, Lucila M. C.; REATEGUI, Eliseo; HEIDRICH, Regina de Oliveira; CARDOSO, Marilene da Silva. Participação em banca de Romy Britt Hernández Ferrada. Inclusão digital de sujeitos com deficiência física através do uso da tecnologia assistiva. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. |
| 5. | COSTA, Antonio Carlos da Rocha; REATEGUI, Eliseo. Participação em banca de Rosaura Espírito Santo da Silva. Um Modelo Baseado em Instituições Eletrônicas para Utilização, Certificação e Autenticação de uma Biblioteca Digital Temática. 2008. Dissertação (Mestrado em Informática) - Universidade Católica de Pelotas. |
| 6. | NEDEL, Luciana Porcher; REATEGUI, Eliseo; DAL SASSO, Carla Maria; COSTA, Antonio Carlos da Rocha. Participação em banca de José Diego Ferreira martins. Uma Proposta de um Motor de Animação para Controle de Personagens Articulados Baseados em Autômatos Finitos. 2006. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. |
| 7. | LIMA, Vera Lúcia Strube de; REATEGUI, Eliseo; OLIVEIRA, João Batista de; RIBEIRO, Marcelo Blois. Participação em banca de André Rodrigues da Silva. Estudo Sobre Navegação Colaborativa na Web. 2005. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. |
| Teses de doutorado |
| 1. | CARVALHO, Marie Jane Soares; TEIXEIRA, Adriano Canabarro; CRAIDY, Carmem Maria; REATEGUI, Eliseo. Participação em banca de Nádie Christina Ferreira Machado. Estudo das Trajetórias de Letramento em Curso de Educação a Distância: o Texto, o Papel e a Tela do Computador. 2009. Tese (Doutorado em Pós-Graduação de Informática na Educação (PGIE)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. |
| 2. | BEHAR, Patricia; KESSLER, Maria Cristina; REATEGUI, Eliseo; GRAVINA, Maria Alice. Participação em banca de Márcia Rodriges Notare. Comunicação e Aprendizagem Matemática Online: um Estudo com o Editor Científico Rooda Exata. 2009. Tese (Doutorado em Pós-Graduação de Informática na Educação (PGIE)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. |
| 3. | LIMA, José Valdeni de; REATEGUI, Eliseo; BEILER, Adriana; FREIRE JUNIOR, José Celso. Participação em banca de Dóris Simone Reitz. Avaliação do Impacto da Usabilidade Técnica e Pedagógica no Desempenho de Aprendizes em E-Learning. 2009. Tese (Doutorado em Pós-Graduação de Informática na Educação (PGIE)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. |
| 4. | LIMA, José Valdeni de; BEHAR, Patricia; NITZKE, Julio Alberto; GIRAFFA, Lúcia Maria Martins; REATEGUI, Eliseo. Participação em banca de Adriana Justin Cerveira Kampff. Mineração de Dados Educacionais para Geração de Alertas em Ambientes Virtuais de Aprendizagem como Apoio à Prática Docente. 2009. Tese (Doutorado em Pós-Graduação de Informática na Educação (PGIE)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. |
| 5. | VICCARI, Rosa Maria; BARONE, Dante Augusto Couto; GIRAFFA, Lúcia Maria Martins; REATEGUI, Eliseo. Participação em banca de Elisa Boff. Colaboração em Ambientes Inteligentes de Aprendizagem mediada por um Agente Social Probabillístico. 2008. Tese (Doutorado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. |
| 6. | REATEGUI, Eliseo; OLIVEIRA, José Palazzo Moreira de; OSÓRIO, Fernando. Participação em banca de Sílvio César Cazella. Aplicando a Relevância da Opinião de Usuários em Sistema de Recomendação para Pesquisadores. 2006. Tese (Doutorado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. |
| Qualificações de doutorado |
| 1. | LIMA, José Valdeni de; REATEGUI, Eliseo; TAROUCO, Liane Margarida Rockenbach; GOMES, Luiz Antonio Vidal; RAISER, Alceu Gaspar. Participação em banca de Cláudio Afonso Baron Tiellet. Hipervídeo no Ensino de Cirurgia Veterinária. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação de Informática na Educação (PGIE)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. |
| 2. | TAROUCO, Liane Margarida Rockenbach; SANTAROSA, Lucila M. C.; REATEGUI, Eliseo; FLORES, Cecília Dias; CUNHA, Sílvio Luís. Participação em banca de Marcelo Augusto Rauh Schmitt. O uso de ferramentas de gerência de projetos para aprendizagem colaborativa suportada por computador. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação de Informática na Educação (PGIE)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. |
| 3. | BIAZUZ, Maria Cristina; REATEGUI, Eliseo; LIMA, José Valdeni de; ACHUTTI, Luis E. R.. Participação em banca de Julio Caetano Costa. VJEdu - Vídeo, Performance e Intermidialidade. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação de Informática na Educação (PGIE)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. |
| 4. | GOMES, William; REATEGUI, Eliseo; LOPES, Ederaldo José; TEIXEIRA, Marco Antônio Pereira. Participação em banca de Amanda da Costa da Silveira. Ação Reflexiva em Tarefas de Resolução de Problemas Complexos. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. |
| 5. | LIMA, José Valdeni de; REATEGUI, Eliseo; BEHAR, Patricia; GRAVINA, Maria Alice; NICOLAU, Mariano. Participação em banca de Adriana Justin Cerveira Kampff. Mineração de Dados Educacionais para Geração de Alertas em Ambientes Virtuais de Aprendizagem como Apoio à Prática Docente. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação de Informática na Educação (PGIE)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. |
| 6. | AXT, Margarete; WIVES, Leandro Krug; TRIVINHO, Eugênio Rondini; REATEGUI, Eliseo. Participação em banca de Wagner Francisco Castilho. Text Mining e Análise de relações em interfaces digitais. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação de Informática na Educação (PGIE)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. |
| 7. | LIMA, José Valdeni de; PIMENTA, Marcelo; CARVALHO, Marie Jane Soares; NICOLAU, Mariano; REATEGUI, Eliseo. Participação em banca de Dóris Simone Reitz. Avaliação do Impacto da Usabilidade Técnica e Pedagógica no Desempenho de Aprendizes em e-Learning. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação de Informática na Educação (PGIE)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. |
| 8. | BEHAR, Patricia; BERCHT, Magda; SCHLEMMER, Eliane; BASSANI, Patrícia Brandalise Scherer; REATEGUI, Eliseo. Participação em banca de Alexandra Lorandi Macedo. Um Recurso de Apoio para Acompanhamento da Participação e Contribuição do Aluno na Construção de Textos Coletivos. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação de Informática na Educação (PGIE)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. |
| 9. | BARONE, Dante Augusto Couto; REATEGUI, Eliseo; CURY, Helena Noronha; MENEZES, Crediné Silva de; BASSO, Marcus Vinícius de Azevedo. Participação em banca de Daniela Rodrigues Ribas. Contribuições do Uso de um Laboratório Virtual de Matemática no Processo de Ensino-Aprendizagem. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação de Informática na Educação (PGIE)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. |
| 10. | TAROUCO, Liane Margarida Rockenbach; REATEGUI, Eliseo; PASSERINO, Liliana Maria; MAILLARD, Patrícia A. Jaques; PRIMO, Alex Fernando Teixeira. Participação em banca de Leila Maria Araújo Santos. Avaliação de Agentes Pedagógicos Animados no Contexto da Educação a Distância a partir da Teoria da Carga Cognitiva. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação de Informática na Educação (PGIE)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. |
| 11. | NEDEL, Luciana Porcher; OLIVEIRA NETO, Manuel Menezes de; RAPOSO, Alberto Barbosa; REATEGUI, Eliseo. Participação em banca de Dalton Solano dos Reis. Gerenciamento de Módulos de Raciocínio em Humanos Virtuais visando a Adaptação à Aplicação Alvo. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. |
| Trabalhos de Conclusão de Curso de graduação |
| 1. | ROESLER, Valter; REATEGUI, Eliseo; WIVES, Leandro Krug. Participação em banca de Fernando Arena Varella. Um framework para desenvolvimento de conteúdo interoperável entre dispositivos móveis, TV digital e web. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Ciência da Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. |
| 2. | REATEGUI, Eliseo. Participação em banca de André Fernando Vígolo. Utilização de Técnicas de Data Mining em Sistemas de Detecção de Intrusão. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Em Ciência da Computação) - Universidade de Caxias do Sul. |
| 3. | REATEGUI, Eliseo. Participação em banca de Sandra Raquel Arcaro. Integração de Bases Relacionais para um Padrão de Modelo de Aluno. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Em Ciência da Computação) - Universidade de Caxias do Sul. |
| 4. | REATEGUI, Eliseo. Participação em banca de Deise Cavalli. Visualização de demormação da arquitetura muscular em diferentes níveis estruturais. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Em Ciência da Computação) - Universidade de Caxias do Sul. |
| 5. | REATEGUI, Eliseo. Participação em banca de Douglas Pissetti. Construção de um Data Warehouse no Setor Terciário: Caso Aplicado ao Comércio Varejista. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Em Ciência da Computação) - Universidade de Caxias do Sul. |
| 6. | REATEGUI, Eliseo. Participação em banca de Valter José Maurina. Um Estudo Comparativo de Banco de Dados XML. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Em Ciência da Computação) - Universidade de Caxias do Sul. |
Eventos
| Participação em eventos |
| 1. | I Congresso Interacional de Educação à Distância da UFPEL: desafios metodológicos. 2010. (Congresso). |
| 2. | ITICSE - XV Annual Conference on Innovation and Technology in Computer Science Education.Avaliador externo de artigos. 2010. (Congresso). |
| 3. | IADIS - International Conference on Computer Science and Information Systems.Membro do Comitê de Programa. 2010. (Congresso). |
| 4. | SBIE - XXI Simpósio Brasileiro de Informática na Educação.Membro do Comitê de Programa. 2010. (Simpósio). |
| 5. | SIGCSE - XLI Technical Symposium on Computer Science Education.Avaliador Externo de artigos. 2010. (Simpósio). |
| 6. | WESAAC - IV Workshop - Escola de Sistemas de Agentes, seus Ambientes e Aplicações.Membro do Comitê de Programa. 2010. (Oficina). |
| 7. | CPNTE - XV Ciclo de Palestras Novas Tecnologias na Educação.Membro do Comitê de Programa. 2010. (Encontro). |
| 8. | CPNTE - XVI Ciclo de Palestras Novas Tecnologias na Educação.Membro do Comitê de Programa. 2010. (Encontro). |
| 9. | WIE - XVI Workshop Sobre Informática na Escola.Membro do Comitê de Programa. 2010. (Encontro). |
| 10. | CIESC - XXXV Conferencia Latinoamericana de Informatica.Membro do Comitê de Programa. 2009. (Congresso). |
| 11. | SBIE - XX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação.Membro do Comitê de Programa. 2009. (Simpósio). |
| 12. | CPNTE - XIII Ciclo de Palestras Novas Tecnologias na Educação.Membro do Comitê de Programa. 2009. (Encontro). |
| 13. | CPNTE - XIV Ciclo de Palestras Novas Tecnologias na Educação.Membro do Comitê de Programa. 2009. (Encontro). |
| 14. | ENIA - VII Encontro Nacional de Inteligência Artificial.Membro do Comitê de Programa. 2009. (Encontro). |
| 15. | WIE - XV Workshop Sobre Informática na Escola.Membro do Comitê de Programa. 2009. (Encontro). |
| 16. | VIII Simpósio Brasileiro de Fatores Humanos em Sistemas Computacionais.Membro do Comitê de Programa. 2008. (Simpósio). |
| 17. | SIGCSE - XXXIX Technical Symposium on Computer Science Education.Avaliador externo de artigos. 2008. (Simpósio). |
| 18. | IHC - VIII Simpósio sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais.Membro do Comitê de Programa. 2008. (Simpósio). |
| 19. | WESAAC - II Workshop - Escola de Sistemas de Agentes, seus Ambientes e Aplicações.Membro da comissão de programa. 2008. (Oficina). |
| 20. | CPNTE - XI Ciclo de Palestras Novas Tecnologias na Educação.Membro do Comitê de Programa. 2008. (Encontro). |
| 21. | CPNTE - XII Ciclo de Palestras Novas Tecnologias na Educação.Membro do Comitê de Programa. 2008. (Encontro). |
| 22. | ITICSE - XXII Annual Conference on Innovation and Technology in Computer Science Education.Avaliador externo de artigos. 2007. (Congresso). |
| 23. | Technical Symposium on Computer Science Education - SIGCSE.SIGCSE 2007 - Avaliador externo de artigo. 2007. (Simpósio). |
| 24. | XIII Brazilian Symposium on Multimedia and the Web (Webmedia 07).Comissão de programa. 2007. (Simpósio). |
| 25. | CPNTE - IX Ciclo de Palestras sobre Novas Tecnologias na Educação.Comissão técnica. 2007. (Simpósio). |
| 26. | WESAAC - I Workshop - Escola de Sistemas de Agentes, seus Ambientes e Aplicações.Membro do Comitê de Programa. 2007. (Oficina). |
| 27. | VI Encontro Nacional de Inteligência Artificial (ENIA 07).Comissão de programa. 2007. (Encontro). |
| 28. | CPNTE - X Ciclo de Palestras Novas Tecnologias na Educação.Membro do Comitê de Programa. 2007. (Encontro). |
| 29. | ENIA - VI Encontro Nacional de Inteligência Artificial.Membro de Comitê Organizador. 2007. (Encontro). |
| 30. | SEMISH - Seminário Integrado de Software e Hardware.SEMISH - Avaliador externo de artigo. 2005. (Seminário). |
| 31. | ENIA - V Encontro Nacional de Inteligência Artificial.Membro do Comitê de Programa. 2005. (Encontro). |
| 32. | I Encontro Internacional de Arte, Ciência e Tecnologia: Realidade Virtual.I Encontro Internacional de Arte, Ciência e Tecnologia: Realidade Virtual - Ciência & Arte. Comissão de Programa. 2005. (Encontro). |
| 33. | Concurso de Teses e Dissertações.CTD 2005 - Avaliador externo. 2005. (Outra). |
Orientações
| Orientações em andamento |
| Dissertação de mestrado |
| 1. | Luciano Kercher Greis. Mundos Virtuais na Educação: Estudo da Interatividade em Simulações de Fenômenos Físicos. Início: 2010. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação de Informática na Educação (PGIE)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. (Orientador). |
| 2. | Maria Lúcia Kroeff Barbosa. Educação, Tecnologia e Saúde: um sistema de homecare aplicado a idosos com sobrepeso e diabetes. Início: 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. (Orientador). |
| Tese de doutorado |
| 1. | Fábio Rafael Damasceno. Aplicação Educacional de uma Ferramenta de Mineração de Textos Integrada a uma Ontologia de Domínio na Área da Saúde. Início: 2011. Tese (Doutorado em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador). |
| 2. | Cristiani de Oliveira Dias. Apoio à Resolução de Problemas em Comunidades de Prática por meio de uma Ferramenta de Mineração de Textos. Início: 2011. Tese (Doutorado em Pós-Graduação de Informática na Educação (PGIE)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador). |
| 3. | Heli Meurer. Design Instrucional Empregando uma Abordagem de Raciocínio Baseado em Casos. Início: 2010. Tese (Doutorado em Pós-Graduação de Informática na Educação (PGIE)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. (Orientador). |
| 4. |  Patricia da Silva Campelo Costa. O papel das ferramentas digitais no letramento em língua estrangeira através de narrativas fanfiction.
Início: 2010. Tese (Doutorado em Pós-Graduação de Informática na Educação (PGIE)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador). |
| 5. | Maria Lucia Pozzatti Flores. Proposta de uma metodologia voltada ao ensino e aprendizagem de matemática usando objetos de aprendizagem. Início: 2010. Tese (Doutorado em Pós-Graduação de Informática na Educação (PGIE)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. (Co-orientador). |
| 6. | Roberto Cabral de Mello Borges. Adaptabilidade de Ambientes Educacionais para Usuários Adultos. Início: 2010. Tese (Doutorado em Pós-Graduação de Informática na Educação (PGIE)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. (Co-orientador). |
| 7. | Edécio Fernando Iepsen. Sistema de Recomendação de Exercícios de Algoritmos Considerando o Aspecto Afetivo Frustração do Aluno. Início: 2010. Tese (Doutorado em Pós-Graduação de Informática na Educação (PGIE)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. (Co-orientador). |
| 8. | Isis da Costa Pinho. Projeto de um Agente Pedagógico como Mediador do Processo Colaborativo de Produção Textual.
Início: 2010. Tese (Doutorado em Pós-Graduação de Informática na Educação (PGIE)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. (Orientador). |
| Supervisões e orientações concluídas |
| Dissertação de mestrado |
| 1. | Miriam Noering Klemann. O Emprego da Ferramenta de Mineração de Textos Sobek como apoio à Produção Textual.
2010.
Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Eliseo Berni Reategui. |
| 2. | Barbara Gorziza Ávila. Comunicação Aumentativa e Alternativa para Desenvolvimento da Oralidade de Pessoas com Autismo. 2010. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação de Informática na Educação (PGIE)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Co-Orientador: Eliseo Berni Reategui. |
| 3. | Lilian Beatriz Maschio. Comunicação em ambientes de games. 2005. 0 f. Dissertação (Mestrado em Comunicação e Linguagens) - Universidade Tuiuti do Paraná, . Co-Orientador: Eliseo Berni Reategui. |
| Tese de doutorado |
| 1. | Breno Fabrício Terra Azevedo. Minerafórum: um recurso de apoio para análise qualitativa em fóruns de discussão. 2011. Tese (Doutorado em Pós-Graduação de Informática na Educação (PGIE)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Co-Orientador: Eliseo Berni Reategui. |
| 2. | Eliane Vigneron Barreto Aguiar. Um Agente Conversacional para Apoio à Aquisição de Estratégias Cognitivas na Resolução de Problemas em Matemática. 2011. Tese (Doutorado em Pós-Graduação de Informática na Educação (PGIE)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Co-Orientador: Eliseo Berni Reategui. |
| 3. | Claudio Afonso Baron Tiellet. Construção e Avaliação do Hipervideo como Ferramenta Auxiliar para Aprendizagem de Cirurgia. 2010. Tese (Doutorado em Pós-Graduação de Informática na Educação (PGIE)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Co-Orientador: Eliseo Berni Reategui. |
| 4. | Leila Maria Araújo Santos. Avaliação de Agentes Pedagógicos Animados no Contexto da Educação a Distância a Partir da Teoria da Carga Cognitiva. 2009. Tese (Doutorado em Pós-Graduação de Informática na Educação (PGIE)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Co-Orientador: Eliseo Berni Reategui. |
| 5. | Adriana Justin Cerveira Kampff. Mineração de Dados Educacionais para Geração de Alertas em Ambientes Virtuais de Aprendizagem como Apoio à Prática Docente. 2009. Tese (Doutorado em Pós-Graduação de Informática na Educação (PGIE)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Co-Orientador: Eliseo Berni Reategui. |
| 6. | Julio Caetano Costa. VJEdu - Vídeo, Performance e Intermidialidade. 2008. Tese (Doutorado em Pós-Graduação de Informática na Educação (PGIE)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Co-Orientador: Eliseo Berni Reategui. |
| 7. | Alexandra Lorandi Macedo. Um recurso de apoio para acompanhamento da participação e contribuição do aluno na construção de textos coletivos. 2006. Tese (Doutorado em Pós-Graduação de Informática na Educação (PGIE)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Co-Orientador: Eliseo Berni Reategui. |
| Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização |
| 1. | Fabiane Gil de Almeida. Estudo do uso de agentes pedagógicos no ambiente educativo do 3º ano da Escola 25 de Julho. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação - Curso Avançado) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Eliseo Berni Reategui. |
| 2. | Fabricia Damando Santos. Sistemas de Recomendação Aplicados na Educação. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação - Curso Avançado) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Eliseo Berni Reategui. |
| 3. | Jucemar Antonio Souza da Luz. Possibilidades de Produções de Vídeos em Sala de Aula. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação - Curso Avançado) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Eliseo Berni Reategui. |
| 4. | Juliana de Campos Hessler. Um método para apoio à leitura baseado no uso de uma ferramenta de mineração de texto. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação - Curso Avançado) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Eliseo Berni Reategui. |
| 5. | Lia Regina Roveda Tassi. Arte Educação e Museus Virtuais. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação - Curso Avançado) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Eliseo Berni Reategui. |
| 6. | Marta Maria Liedtke Borges. O Vídeo como Forma de Sensibilização dos Estudantes para Novas Aprendizagens. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação - Curso Avançado) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Eliseo Berni Reategui. |
| 7. | Roberta Borges Morch. Análise Técnica e Pedagógica do Portal Educacional Ludus e suas Implicações na Utilização do Portal pelos Professores da Rede Municipal de Sapucaia do Sul. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação - Curso Avançado) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Eliseo Berni Reategui. |
| Trabalho de conclusão de curso de graduação |
| 1. | Andrea Mancuso. Pedagogia de Projeto na Formação do Indivíduo como Ser Social. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Eliseo Berni Reategui. |
| 2. | Carina Fabiana Soares. A importância do lúdico nas práticas de letramento e alfabetização na Educação Infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Eliseo Berni Reategui. |
| 3. | Dania Jovanka Maletich Junqueira. Contribuições das Músicas do Rádio no Letramento Infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Eliseo Berni Reategui. |
| 4. | Daniela Capra de Azeredo. Como a colaboração entre alunos pode facilitar o processo de alfabetização. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Eliseo Berni Reategui. |
| 5. | Eliana de Pereira Jeck. O computador como instrumento facilitador do processo de letramento. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Eliseo Berni Reategui. |
| 6. | Liege Maciel Ramos Paim. A contribuição do jogo de Xadrez na aprendizagem de matemática nas séries iniciais. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Eliseo Berni Reategui. |
| 7. | Maria Magdalena Schommer Amaro. Habilidades desenvolvidas através dos "Exercícios de Vida Prática" na Escola Montessoriana. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Eliseo Berni Reategui. |
| 8. | Marília Valentina Astigarraga Kulmann. A Contribuição dos Projetos de Aprendizagem para o Desenvolvimento de Habilidades de Produção Textual em Crianças com Dificuldades de Escrita. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Eliseo Berni Reategui. |
| 9. | Marta Cruz. Jogos Computacionais como Elementos Facilitadores do Aprendizado Matemático. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Eliseo Berni Reategui. |
| 10. | Neuza Terezinha da Rocha. Os Bonecos como forma de Estimular a Imaginação e a Descoberta através da Introdução de Narrativas em Atividades Diversas. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Eliseo Berni Reategui. |
| 11. | Simone Ribeiro. Uma Pedagia em Movimento: Contribuições da Capoeira na Construção da Autonomia. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Eliseo Berni Reategui. |
| 12. | João Pedro Accorsi Ribeiro. Integrando um Agente Pedagógico para Recomendação de Tutores a um Sistema de Gerência de Cursos. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Bacharelado Em Ciência da Computação) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Eliseo Berni Reategui. |
| 13. | Alexandre Lorenzatti. Uma Ferramenta de mineração de texto para um editor de texto coletivo. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Bacharelado em Ciência da Computação) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Eliseo Berni Reategui. |
| 14. | André Gandolfi. Ferramenta Gráfica para Controle de Tráfego. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Bacharelado em Ciência da Computação) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Eliseo Berni Reategui. |
| 15. | Claudia Regina Zattera. Impacto dos Agentes Pedagógicos e dos Recursos Multimídia na Aprendizagem Mediada por Computador. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Bacharelado em Ciência da Computação) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Eliseo Berni Reategui. |
| 16. | Camila Rech. Utilizando o Raciocínio Baseado em Casos na Avaliação de Softwares Educativos. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Bacharelado Em Ciência da Computação) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Eliseo Berni Reategui. |
| 17. | Marcelo Seefeld. Utilizando dados sócio-afetivos na construção de modelos de alunos. 2005. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Bacharelado Em Ciência da Computação) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Eliseo Berni Reategui. |
| 18. | Rafael Fernando Ceron. Um Agente Pedagógico para Ambientes de Aprendizado Cooperativo. 2005. 64 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Bacharelado em Ciência da Computação) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Eliseo Berni Reategui. |
| 19. | Gustavo Hoehr Chagas. Raciocínio Baseado em Casos como Auxílio no Processo de Orientação Vocacional. 2005. 81 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Bacharelado em Ciência da Computação) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Eliseo Berni Reategui. |
| 20. | Bruna Paula Nervis. Uma ferramenta para o desenvolvimento de Assistentes Virtuais para web sites. 2004. 111 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Bacharelado Em Ciência da Computação) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Eliseo Berni Reategui. |
| 21. | Ricardo Ceron. Uma ferramenta de e-mail marketing e sua aplicação em instituições de ensino. 2004. 104 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Bacharelado Em Ciência da Computação) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Eliseo Berni Reategui. |
| 22. | Fabiano Weimar dos Santos. Um framework aberto para rastreamento de convergência de publicidade digital em websites. 2004. 46 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Bacharelado Em Ciência da Computação) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Eliseo Berni Reategui. |
| 23. | André Furlanetto. Agrisul - Intranet personalizada. 2004. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Tecnólogo Em Processamento de Dados) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Eliseo Berni Reategui. |
| 24. | Cristiano Fruet. Usabilidade de assistentes virtuais em websites. 2004. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Bacharelado Em Ciência da Computação) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Eliseo Berni Reategui. |
| 25. | Patricia Kercher. Um ambiente para aprendizagem de algoritmos utilizando um assistente virtual. 2004. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Tecnólogo Em Processamento de Dados) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Eliseo Berni Reategui. |
| 26. | Rafael Giovanella. Live Portal - Intranet. 2004. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Tecnólogo Em Processamento de Dados) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Eliseo Berni Reategui. |
| 27. | Renato Iplinski. Utilizando Mineração de Dados no Marketing Personalizado. 2003. 85 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Bacharelado Em Ciência da Computação) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Eliseo Berni Reategui. |
| 28. | Claudia Sofia Telh. Sistemas de Recomendação em Websites. 2003. 79 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Bacharelado Em Ciência da Computação) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Eliseo Berni Reategui. |
| 29. | Geneci Macedo Pinto. Flexibilização de Conteúdo na Intranet. 2003. 86 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Tecnólogo Em Processamento de Dados) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Eliseo Berni Reategui. |
| Iniciação Científica |
| 1. | César Garcia Daudt. Um Modelo de Agente Pedagógico para Ambientes Virtuais de Aprendizagem. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Bacharelado em Ciência da Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Eliseo Berni Reategui. |
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