Elisa Tomoe Moriya Schlünzen

  • Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/7346754405819238
  • Última atualização do currículo em 01/11/2018


Possui graduação em Licenciatura Plena Em Matemática pela Universidade Estadual Paulista - UNESP (1985), mestrado em Engenharia Elétrica pela Universidade Estadual de Campinas (1994) e doutorado em Educação (Currículo) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2000). É Livre-Docente em "Formação de Professores para uma Escola Digital e Inclusiva" pela UNESP (2015). Líder do Grupo de Pesquisa Ambientes Potencializadores para a Inclusão (API). Atualmente é professora adjunta da UNESP e Coordenadora adjunta do Núcleo de Educação a Distância (NEaD). Atuou como Coordenadora Geral de Políticas Pedagógicas na Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade (SECADI) do Ministério da Educação (MEC) (2011). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação na Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Formação de Professores, Abordagem CCS, Educação Especial e Inclusiva e Educação a Distância. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Elisa Tomoe Moriya Schlünzen
Nome em citações bibliográficas
SCHLÜNZEN, E. T. M.;SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE MORIYA;SCHLUNZEN, E. T. M.;SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE MORYIA;SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE M.;SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE M

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Faculdade de Ciências e Tecnologia.
Rua Roberto Simonsen, 305
Centro Educacional
19060900 - Presidente Prudente, SP - Brasil - Caixa-postal: 957
Telefone: (18) 32295890
Fax: (18) 32232227
URL da Homepage: http://cpides.ead.unesp.br/


Formação acadêmica/titulação


1997 - 2000
Doutorado em Educação (Currículo).
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
Título: Mudanças nas Práticas Pedagógicas do Professor: Criando um Ambiente Construcionista Contextualizado e Significativo para Crianças com Necessidades Especiais Físicas., Ano de obtenção: 2000.
Orientador: José Armando Valente.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: Educação Especial; Construcionismo; Formação de professores; Informática na Educação; Interdisciplinaridade.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Tecnologia Educacional.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Avaliação da Aprendizagem.
Setores de atividade: Educação; Informática.
1989 - 1994
Mestrado em Engenharia Elétrica.
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Título: Redes Neurais Aplicadas em Classificação de Dados Multiespectrais de Sensoriamento Remoto,Ano de Obtenção: 1994.
Orientador: Márcio Luiz de Andrade Netto.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: Redes Neurais; Backpropagation; Sensoriamento Remoto.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra
Setores de atividade: Informática.
1987 - 1987
Especialização em Computação. (Carga Horária: 360h).
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
2010
Aperfeiçoamento em andamento em Tutores e Internet. (Carga Horária: 600h).
Ministério da Educação - Governo da Espanha, MEC/ES, Espanha.
Título: Tecnología i Educación Inclusiva.
Bolsista do(a): Ministério da Educação - Governo do Brasil, MEC/BR, Brasil.
1982 - 1985
Graduação em Licenciatura Plena Em Matemática.
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.


Livre-docência


2015
Livre-docência.
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
Título: Abordagem Construcionista, Contextualizada e Significativa: formação, extensão e pesquisa em uma perspectiva inclusiva, Ano de obtenção: 2015.
Palavras-chave: Inclusão; Abordagem CCS.
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação.


Formação Complementar


2014 - 2014
Vacation English. (Carga horária: 20h).
Kaplan International Colleges, KIC, Estados Unidos.
2013 - 2013
Extensão universitária em Curso de Extensão de Moodle 2.5. (Carga horária: 120h).
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2012 - 2012
Conhecimento e Disciplina em/no Tempo Presente. (Carga horária: 4h).
Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEd, Brasil.
2005 - 2005
Como Fazer Objetos de Aprendizagem. (Carga horária: 220h).
Rede Internacional Virtual de Educação, RIVED, Brasil.
2002 - 2002
Extensão universitária em Capacitação em Ensino a Distância. (Carga horária: 80h).
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
1991 - 1991
Inglês Instrumental.
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
1987 - 1987
Extensão universitária em Computação.
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.


Atuação Profissional



Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
Vínculo institucional

1988 - Atual
Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente - Autárquico, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

03/2017 - Atual
Direção e administração, Universidade Estadual Paulista, .

Cargo ou função
Coordenadora do Núcleo de Educação à Distância da UNESP..
09/2011 - Atual
Direção e administração, Universidade Estadual Paulista, .

Cargo ou função
Coordenador REDEFOR.
08/1998 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Campus Presidente Prudente, Faculdade de Ciências e Tecnologia - Campus Presidente Prudente.

10/2016 - 12/2016
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Tópicos Especiais: Seminários de Pesquisa - Investigação e Tratamento de Dados em Cenários de Pesquisa Diferenciados: Portugal e Brasil
08/2015 - 02/2016
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Libras, Educação Especial e Inclusiva (11 turmas)
08/2014 - 08/2015
Direção e administração, Faculdade de Ciências e Tecnologia, .

Cargo ou função
Coordenadora do Curso de Difusão de Conhecimento "Extensão em Língua Brasileira de Sinais (Libras)".
10/2014 - 03/2015
Ensino, Geografia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Conteúdos e Didática de Libras - Turma 1
Conteúdos e Didática de Libras - Turma 2
Conteúdos e Didática de Libras - Turma 3
Conteúdos e Didática de Libras - Turma 4
Conteúdos e Didática de Libras - Turma 5
Conteúdos e Didática de Libras - Turma 6
09/2014 - 11/2014
Ensino, Educacao, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminários de Pesquisa II: Práticas e Processos Formativos em Educação
05/2014 - 07/2014
Direção e administração, Faculdade de Ciências e Tecnologia, .

Cargo ou função
Coordenadora do Curso "Formação de Tutores para a Disciplina Conteúdo e Didática de Libras".
08/2013 - 12/2013
Direção e administração, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, .

Cargo ou função
Coordenadora da Disciplina Conteúdos e Didática de Libras - modalidade a distância.
03/2013 - 06/2013
Direção e administração, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, .

Cargo ou função
Coordenadora da Disciplina Conteúdos e Didática de Libras - modalidade a distância.
10/2011 - 12/2012
Ensino, Licenciatura em Pedagogia Semipresencial, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Eixo Articulador: Educação Inclusiva e Especial
Libras
08/2010 - 12/2010
Ensino, Educacao, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Educação a Distância e Formação de Professores
03/2008 - 12/2010
Direção e administração, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, .

Cargo ou função
Coordenadora do Curso de Aperfeiçoamento a Distância: Tecnologia Assistiva, Projetos e Acessibilidade - promovendo a inclusão escolar.
07/2007 - 12/2007
Ensino, Engenharia Cartográfica, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Linguagem II
07/2007 - 12/2007
Ensino, Estatística, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Processamento de Dados
07/2007 - 12/2007
Ensino, Licenciatura Em Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Computação Básica
02/2007 - 06/2007
Ensino, Engenharia Cartográfica, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Linguagem I
02/2007 - 06/2007
Ensino, Estatística, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Introdução a Ciência da Computação
02/2007 - 06/2007
Ensino, Licenciatura Plena Em Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Informática e Educação - Optativa
07/2006 - 12/2006
Ensino, Engenharia Cartográfica, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Linguagem II
07/2006 - 12/2006
Ensino, Estatística, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Processamento de Dados
07/2006 - 12/2006
Ensino, Licenciatura Em Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Computação Básica
03/2006 - 07/2006
Ensino, Educacao, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Educação a Distância e Formação de Professores
01/2006 - 06/2006
Ensino, Estatística, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Introdução a Ciência da Computação
8/2005 - 12/2005
Ensino, Estatística, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Processamento de Dados
3/2005 - 12/2005
Ensino, Licenciatura Em Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Computação Básica
3/2005 - 12/2005
Ensino, Licenciatura Plena Em Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Informática e Educação
3/2005 - 6/2005
Ensino, Estatística, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Introdução a Ciência da Computação
08/2004 - 12/2004
Ensino, Mestrado Em Educação - FCT, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Educação à Distância e Formação de Professores
07/2004 - 12/2004
Ensino, Engenharia Ambiental, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Introdução à Ciência da Computação II
03/2004 - 12/2004
Ensino, Educacao, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Formação Interativa de Profissionais a Distância
6/1988 - 12/2004
Ensino, Matemática Física Estatística e Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Cálculo Numérico
Informática na Educação
Introdução a Ciência da Computação
Linguagem de Programação I
Linguagem de Programação II
Processamento de Dados
10/2004 - 11/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, .

Cargo ou função
Membro da Comissão para elaboração do Plano Acadêmico do Departamento de Matemática, Estatística e Computação.
09/2004 - 11/2004
Ensino, Educacao, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Educação a Distância e Formação de Professores
4/2004 - 9/2004
Direção e administração, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, Departamento de Matemática.

Cargo ou função
Coordenadora de Curso a Distância de Extensão Universitária: "A formação de Educadores para uma Escola Inclusiva".
03/2004 - 06/2004
Ensino, Mestrado Em Educação - FCT, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Formação Interativa de Profissionais à Distância
01/2004 - 06/2004
Ensino, Engenharia Ambiental, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Introdução a Ciência da Computação I
03/2004 - 04/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, .

Cargo ou função
Membro da Comissão para credenciamento e autorização de cursos de graduação a distância na UNESP..
07/2003 - 12/2003
Ensino, Ciências da Computação, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Laboratório de Computação
07/2003 - 12/2003
Ensino, Engenharia Ambiental, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Introdução a Ciência da Computação II
07/2003 - 12/2003
Ensino, Estatística, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Processamento de Dados
01/2003 - 12/2003
Ensino, Engenharia Ambiental, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Introdução a Ciência da Computação I
01/2003 - 12/2003
Ensino, Licenciatura Plena Em Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Informática e Educação
01/2003 - 06/2003
Ensino, Estatística, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Introdução a Ciência da Computação
4/2001 - 4/2003
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, .

Cargo ou função
Membro Suplente no Conselho do Programa de Pós-Graduação em Educação.
07/2002 - 12/2002
Ensino, Estatística, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Processamento de Dados
07/2002 - 12/2002
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Tópicos Especiais: Inclusão Digital
01/2002 - 12/2002
Ensino, Engenharia Ambiental, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Introdução a Ciência da Computação I
01/2002 - 06/2002
Ensino, Estatística, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Introdução a Ciência da Computação
01/2002 - 06/2002
Ensino, Licenciatura Plena Em Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Informática e Educação
01/2002 - 06/2002
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Formação de Professores para uma Escola Digital e Inclusiva
07/2001 - 12/2001
Ensino, Estatística, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Processamento de Dados
07/2001 - 12/2001
Ensino, Licenciatura Plena Em Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Cálculo Numérico II
07/2001 - 12/2001
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Informática e Educação
01/2001 - 06/2001
Ensino, Estatística, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Introdução à Ciência da Computação
01/2001 - 06/2001
Ensino, Licenciatura Plena Em Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Cálculo Numérico II
07/2000 - 12/2000
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Informática e Educação
01/2000 - 12/2000
Ensino, Engenharia Cartográfica, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Linguagem II
8/1995 - 8/1998
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, Departamento de Matemática.
10/1995 - 08/1997
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, .

Cargo ou função
Suplente no Conselho do Curso de Graduação em Estatística - Portaria 442/95.
8/1995 - 8/1997
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, .

Cargo ou função
Suplente no Conselho do Curso de Graduação em Matemática - Portaria 396/95-rae.
7/1995 - 7/1997
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, .

Cargo ou função
Representante Suplente do Laboratório Didático de Computação junto a Comissão de Informática da FCT - Portaria nº 321/95.
2/1997 - 3/1997
Extensão universitária , Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, Departamento de Matemática.

Atividade de extensão realizada
CURSO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: COMPUTADORES NA EDUCAÇÃO.
4/1996 - 2/1997
Direção e administração, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, Departamento de Matemática.

Cargo ou função
Membro de comissão temporária.
9/1993 - 2/1997
Direção e administração, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, Departamento de Matemática.

Cargo ou função
Membro de comissão permanente.
07/1996 - 12/1996
Ensino, Licenciatura Plena Em Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Processamento de Dados
01/1996 - 12/1996
Ensino, Licenciatura Plena Em Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Informática e Educação
9/1996 - 11/1996
Extensão universitária , Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, Departamento de Matemática.

Atividade de extensão realizada
CURSO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: COMPUTADORES NA EDUCAÇÃO.
7/1995 - 12/1995
Ensino, Estatística, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Processamento de Dados
07/1995 - 12/1995
Ensino, Licenciatura Plena Em Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Processamento de Dados
8/1993 - 8/1995
Direção e administração, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, Departamento de Matemática.

Cargo ou função
Membro de conselho de unidade.
07/1994 - 12/1994
Ensino, Estatística, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Processamento de Dados
07/1994 - 12/1994
Ensino, Licenciatura Plena Em Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Processamento de Dados
07/1994 - 12/1994
Ensino, Licenciatura Plena Em Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Informática e Educação
01/1994 - 06/1994
Ensino, Licenciatura Plena Em Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Informática e Educação
07/1993 - 12/1993
Ensino, Estatística, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Processamento de Dados
07/1993 - 12/1993
Ensino, Engenharia Cartográfica, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Linguagem I
07/1993 - 12/1993
Ensino, Licenciatura Plena Em Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Processamento de Dados
9/1992 - 8/1993
Direção e administração, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, Departamento de Matemática.

Cargo ou função
Membro de conselho de unidade.
01/1993 - 06/1993
Ensino, Estatística, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Introdução à Ciência da Computação
01/1993 - 06/1993
Ensino, Licenciatura Plena Em Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Introdução à Ciência da Computação
6/1991 - 1/1993
Direção e administração, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, Departamento de Matemática.

Cargo ou função
Membro de comissão temporária.
7/1992 - 12/1992
Ensino, Estatística, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Processamento de Dados
07/1992 - 12/1992
Ensino, Licenciatura Plena Em Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Processamento de Dados
8/1991 - 8/1992
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, .

Cargo ou função
Membro Suplente no Conselho do Curso de Graduação em Estatística.
01/1992 - 06/1992
Ensino, Estatística, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Introdução à Ciência da Computação
07/1991 - 12/1991
Ensino, Estatística, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Processamento de Dados
8/1990 - 8/1991
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, .

Cargo ou função
Membro Suplente no Conselho do Curso de Graduação em Estatística.
01/1991 - 06/1991
Ensino, Estatística, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Introdução à Ciência da Computação
01/1991 - 06/1991
Ensino, Licenciatura Plena Em Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Introdução à Ciência da Computação
7/1990 - 12/1990
Ensino, Estatística, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Processamento de Dados
07/1990 - 12/1990
Ensino, Licenciatura Plena Em Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Processamento de Dados
12/1989 - 12/1990
Direção e administração, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, Departamento de Matemática.

Cargo ou função
Membro de comissão permanente.
01/1990 - 06/1990
Ensino, Licenciatura Plena Em Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Introdução à Ciência da Computação
07/1989 - 12/1989
Ensino, Licenciatura Plena Em Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Processamento de Dados
01/1989 - 06/1989
Ensino, Estatística, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Introdução à Ciência da Computação

Ministério da Educação, MEC*, Brasil.
Vínculo institucional

2011 - 2011
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenador Geral de Políticas Pedagógicas, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.


Universidade Aberta, UAb, Portugal.
Vínculo institucional

2016 - 2016
Vínculo: Docente Colaborador, Enquadramento Funcional: Docente Colaborador, Carga horária: 10
Outras informações
Docente do curso "Investigação em cenários de pesquisa diferenciados: Portugal e Brasil"



Linhas de pesquisa


1.
Informática na Educação
2.
Educação Especial
3.
Formação de Professores


Projetos de pesquisa


2016 - Atual
O potencial de Interação em Cursos EaD: A vivência do Estar Junto Virtual no Curso de Pedagogia Semipresencial da UNESP
Descrição: Pretende-se neste projeto de pesquisa, vinculado à FUNDUNESP - Coordenadoria de Convênios e Projetos, estudar como desenvolver a EaD com base no Estar Junto Virtual. Tentaremos aplicá-lo no desenvolvimento dos nossos cursos a distância, particularmente no curso de Pedagogia - segunda edição. O modelo proposto pela Unesp para a EaD é um modelo web, com polos onde os estudantes são reunidos semanalmente sendo a integração entre os polos e a interação tutores ? orientadores ? professores especialistas ? estudantes ? materiais de ensino os nossos maiores propósitos. Com o uso do AVA Moodle e com as aulas presenciais pretendemos chegar ao mais próximo possível de um curso que tem o EJV como parâmetro formativo. O objetivo geral do projeto é estudar os desafios colocados pela modalidade web de cursos, no sentido de verificar os potenciais de ocorrência do EJV no desenvolvimento das interações ao longo do curso.buscaremos os dados no Curso de Pedagogia Semipresencial da Unesp em parceria com a Prefeitura de São Paulo que será desenvolvido entre fevereiro de 2016 e julho de 2019. Nossa equipe de trabalho em primeiro lugar fará estudos bibliográficos sistemáticos sobre a modalidade web na educação a distância. Buscaremos nas bibliotecas digitais aportes que constituirão um acervo de referência para os estudos de EaD em geral e, particularmente, a modalidade web com as características definidas de desenvolvimento no EJV. Utilizaremos a plataforma AVA Moodle do nosso curso, para buscarmos os registros dos alunos em termos do desenvolvimento das ações que caracterizam o EJV. Esses registros serão obtidos em vários momentos e etapas da realização do curso. Semanalmente faremos reuniões virtuais com os orientadores de disciplinas e orientadores de turma anotando as suas observações sobre o desenvolvimento do curso naquela semana em termos das atividades desenvolvidas, dos materiais usados, do uso da plataforma pelos alunos e das suas participações como tutores e orientadores..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) .
Integrantes: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen - Integrante / Daniela Jordao Garcia Perez - Integrante / Edson do Carmo Inforsato - Coordenador / Danielle Aparecida do Nascimento dos Santos - Integrante / VIGENTIN, UILIAN DONIZETI - Integrante.Financiador(es): Fundação para o Desenvolvimento da UNESP - Outra.
2015 - Atual
Implementação da Disciplina de Libras em EaD na Unesp
Descrição: Visando atender ao Decreto Presidencial Nº 5626/05 que regulamenta a Lei no 10.436, de 24 de abril de 2002 e o art. 18 da Lei no 10.098, de 19 de dezembro de 2000, que dispõe sobre a caracterização da Língua Brasileira de Sinais (Libras) como a primeira língua das comunidades surdas brasileiras e sobre a inclusão da Libras como disciplina curricular nos cursos de graduação, a Universidade Estadual Paulista (Unesp), por meio do Departamento de Estatística (DEst) da Faculdade de Ciências e Tecnologia (FCT), campus de Presidente Prudente, em parceria com a Pró-Reitoria de Graduação (Prograd) tem ofertado a disciplina ora denominada ?Libras, Educação Especial e Inclusiva? em formato semipresencial, na modalidade a distância, para todos os campi e cursos de Licenciatura e Fonoaudiologia da Unesp. O presente projeto de pesquisa visa averiguar quais tem sido as contribuições da referida disciplina para a formação de professores da educação básica, profissionais da área de Fonoaudiologia e outras áreas em termos de compreensão dos aspectos básicos da comunicação em Libras, compreensão dos aspectos da Educação Especial em uma perspectiva inclusiva e da modalidade de Educação a Distância, caracterizada pelo modelo semipresencial da disciplina. Propõem-se, para tanto, pesquisas de iniciação científica e pós-graduação de caráter qualitativo, vinculadas às linhas de pesquisa Conteúdos e Didática de Libras e Educação a Distância do Grupo de Pesquisa Ambientes Potencializadores para a Inclusão (API). Espera-se, mediante uma análise sistemática da disciplina, caracterizar de que maneira as ações da Prograd estão atendendo à legislação educacional vigente..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen - Coordenador / Denise Ivana de Paula Albuquerque - Integrante / Denner Dias Barros - Integrante / Lais dos Santos di Benedetto - Integrante / Livia Raposo Bardy Ribeiro Prado - Integrante / Danielle Aparecida do Nascimento dos Santos - Integrante.Financiador(es): Pró Reitoria de Graduação/Unesp - Cooperação.
Número de produções C, T & A: 7 / Número de orientações: 1
2014 - 2016
OBJETOS EDUCACIONAIS ACESSÍVEIS - TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO E TECNOLOGIA ASSISTIVA PARA POTENCIALIZAR A INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIAS FÍSICAS E SENSORIAIS

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Klaus Schlünzen Junior em 07/01/2015.
Descrição: O presente projeto de pesquisa insere-se na ÁREA MACRO 3: Recursos de acessibilidade ao computador, da chamada MCTI-SECIS/CNPq Nº 84/2013 TECNOLOGIA ASSISTIVA. O objetivo é implementar Objetos Educacionais Acessíveis com auxílio de Tecnologia Assistiva voltados ao ensino fundamental (anos iniciais), visando a autonomia e independência de usuários estudantes com deficiências físicas e sensoriais. Para tanto, serão produzidos Objetos Educacionais Acessíveis, que são software especialmente idealizados para promover acessibilidade educacionais a pessoas com deficiências sensoriais (visuais e auditivas), intelectuais e motoras. A equipe multidisciplinar, composta por graduandos, especialistas e pesquisadores atuará desde a fase diagnóstica até a verificação da aplicabilidade dos 20 OEA que se pretende implementar. Como resultados espera-se criar um Núcleo de Pesquisa em Tecnologia Assistiva que atue na adoção de novas aprendizagens com ênfase nos processos de ensino e no desenvolvimento das potencialidades, capacidades e habilidades de estudantes com deficiência, bem como, definições de estratégias pedagógicas para o uso de Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação e de TA..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (8) .
Integrantes: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen - Integrante / Klaus Schlünzen Junior - Coordenador / Danielle Aparecida do Nascimento dos Santos - Integrante / Ana Maria Osório Araya Balan - Integrante.
2014 - Atual
FORMAÇÃO CONTINUADA EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA NA REDE SÃO PAULO DE FORMAÇÃO DOCENTE
Descrição: A Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP) em parceria com a Secretaria de Educação do Estado de São Paulo (SEE/SP) propõe, por meio da Rede São Paulo de Formação Docente (RedeFor) a formação continuada de professores da rede estadual no aperfeiçoamento de seus conhecimentos na oferta de cursos de especialização para professores do ensino básico visando a melhoria do aprendizado dos estudantes com Deficiência (Auditiva, Física, Intelectual e Visual), Transtorno do Espectro Autista (TEA)/Transtorno Global do Desenvolvimento (TGD) e Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD), em uma perspectiva de abordagem da Educação Especial e Inclusiva. O Objetivo geral é analisar o processo de formação de um curso de especialização em educação especial, na modalidade a distância, em diferentes áreas para professores da classe comum, Sala de Recurso, Classes Regidas por Professor Especializado e profissionais em exercício na rede pública de ensino do estado de São Paulo sobre a Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva. Para tanto, participarão do estudo um total de 1600 professores e profissionais da educação vinculados à rede estadual de ensino paulista. Os dados serão coletados por meio de protocolo de dados sociodemográficos e escala de Atitudes Sociais com relação à deficiência. Ao final dos cursos vislumbra-se a possibilidade de que as escolas públicas estaduais criem/ampliem/aprimorem suas condições para receber estudantes de educação especial nas classes comuns, impulsionando, assim, a construção de um sistema inclusivo e plural, aberto às diferenças e que ofereça acesso e permanência, bem como aprendizagem com qualidade. Número CAAE 26341614.3.0000.5402..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado: (3) .
Integrantes: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen - Coordenador / Klaus Schlünzen Junior - Integrante / Cicera Aparecida Lima Malheiro - Integrante / Anna Augusta S. de Oliveira - Integrante / Daniela Jordao Garcia Perez - Integrante / Denise Ivana de Paula Albuquerque - Integrante / Vera Lúcia Messias Fialho Capellini - Integrante / Renata Portela Rinaldi - Integrante / Paula Mesquita Melques - Integrante / Soellyn Ellene Bataliotti - Integrante / Mario Hissamitsu Tarumoto - Integrante / Manoel Osmar Seabra Junior - Integrante / Olga L. Anglas Tarumoto - Integrante / Danielle Aparecida do Nascimento dos Santos - Integrante / Eder Pires de Camargo - Integrante / Gabriela Alias Rios - Integrante / Maria Candida Soares Del-Masso - Integrante / Eliana Marques Zanata - Integrante / Katia de Abreu Fonseca - Integrante / Ana Claudia Bortolozzi Maia - Integrante / Verônica Lima dos Reis-Yamauti - Integrante.Financiador(es): Fundação para o Desenvolvimento da UNESP - Outra.
2013 - 2016
REDE DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA: Formação de Professores nos âmbitos de Pesquisa, Ensino e Extensão da Faculdade de Ciências e Tecnologia (FCT/Unesp)
Descrição: Esta proposta está vinculada ao Grupo de Pesquisa Ambientes Potencializadores para a Inclusão (API) da Faculdade de Ciência e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista (PPGE/FCT/Unesp) de Presidente Prudente. A problemática que envolve esta iniciativa está relacionada à formação de professores para a criação de uma rede de compartilhamento sobre Educação Especial e Inclusiva. A inscrição no Comitê de Ética em Pesquisa é CAAE:10206912.2.0000.5402. O objetivo é criar uma rede de formação de professores que favoreça a inclusão de Estudantes Público-Alvo da Educação Especial por meio do estabelecimento de estratégias pedagógicas que viabilizem condições de acessibilidade, trabalho com projetos e uso de Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC). Para o processo de formação inicial, continuada e em serviço de professores tem-se como eixos Projetos de Extensão, Núcleo de Ensino e Programa Institucional de Iniciação à Docência (PIBID) em que bolsistas, pesquisadores e voluntários atuam no acompanhamento a EPAEE e no trabalho em salas de recursos multifuncionais e regulares do ensino fundamental e médio, visando a elaboração e aplicação de práticas pedagógicas inclusivas e produção de materiais, usando como recursos Tecnologia Assistiva e TDIC, e proporcionando um ensino que valorize as diferenças. Assim, os procedimentos metodológicos são de cunho quanti-qualitativo. Os instrumentos de coleta, seleção análise de dados utilizados serão: estudo teórico, entrevistas semi-estruturadas, questionários abertos e fechados, observação participante, portfólios de registro e filmagens, além da análise de conteúdos e acompanhamento sistemático de atividades de formação. Os resultados esperados estão relacionados à formação de uma Rede de Educação Inclusiva por meio da formação de professores para melhor qualidade de ensino nas escolas públicas, com vistas à prática construcionista, contextualizada e significativa; estudo e análise para construção de materiais e métodos para EPAEE; e formação de professores presencial e a distância..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (20) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen - Coordenador / Klaus Schlünzen Junior - Integrante / Ana Maria Osório Araya Balan - Integrante / Naiara Chierici da Rocha - Integrante / Marcela Correia Tinti - Integrante / Manoel Osmar Seabra Junior - Integrante / Ana Mayra Samuel da Silva - Integrante / Ana Virginia Isiano Lima - Integrante / Denner Dias Barros - Integrante / Veronica da Silva Cordeiro - Integrante / Renato Costenaro - Integrante / Livia Raposo Bardy Ribeiro Prado - Integrante / Danielle Aparecida do Nascimento dos Santos - Integrante.
2013 - 2015
Tecnologia Assistiva e Atendimento Educacional Especializado: um Mapeamento sobre as estratégias, práticas, serviços e recursos de acessiblidade no processo de inclusão escolar de estudantes público-alvo da Educação Especial

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Klaus Schlünzen Junior em 07/01/2015.
Descrição: O presente projeto intitulado ?Tecnologia Assistiva e Atendimento Educacional Especializado: um mapeamento sobre as estratégias, práticas, serviços e recursos de acessibilidade no processo de inclusão escolar de estudantes público-alvo da Educação Especial? está vinculado ao Programa de Pós-Graduação/Mestrado e Doutorado em Educação da Faculdade de Ciências e Tecnologia (FCT) ? Universidade Estadual Paulista ?Júlio de Mesquita Filho? (Unesp), campus de Presidente Prudente/SP e insere-se nos eixos temáticos: Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, Educação Básica e Educação a Distância, onde pretende-se investigar a presença e uso da Tecnologia Assistiva (TA) no contexto do ensino fundamental. O objetivo geral é analisar as práticas e estratégias de uso de TA desenvolvidas e utilizadas pelos professores do Atendimento Educacional Especializado nas Salas de Recursos Multifuncionais das escolas públicas municipais e estaduais do Estado de São Paulo. O referencial teórico é pautado nos estudos sobre as políticas de Educação Especial e Inclusiva do Ministério da Educação e autores que abordam: a temática da Educação Especial e da Inclusão Escolar, a Tecnologia Assistiva e a Acessibilidade na Escola, as Práticas de Inclusão e a Formação de professores em Educação a Distância (. A metodologia é de natureza quali-quantitativa, pois além da interpretação sobre a qualidade das práticas e estratégias de uso de TA no contexto escolar, serão utilizadas informações estatísticas e consultas em bases de dados para análise quantitativa detalhada sobre a distribuição de TA nas Salas de Recursos Multifuncionais do Brasil e especificamente do Estado de São Paulo. Espera-se como resultado o conhecimento das reais implicações das estratégias e práticas construídas no contexto escolar com uso de TA como elementos de qualidade para a vida, autonomia e consequentemente inclusão escolar de estudantes público alvo da Educação Especial..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen - Integrante / Klaus Schlünzen Junior - Coordenador / Milton Hirokazu Shimabukuro - Integrante / Danielle Aparecida do Nascimento dos Santos - Integrante / Ana Maria Osório Araya Balan - Integrante / Denise Ivana de Paula Albuquerque - Integrante / Renata Portela Rinaldi - Integrante / Mario Hissamitsu Tarumoto - Integrante / Olga L. Anglas Tarumoto - Integrante / Livia Raposo Bardy Ribeiro Prado - Integrante.
2009 - 2014
Formação de Educadores: Compromisso com a Educação Especial na Perspectiva de Educação Inclusiva
Descrição: Esta proposta está vinculada à linha de pesquisa 2 do Programa de Pós-Graduação em Educação da FCT/Unesp ?Práticas e Processos Formativos em Educação?. Realizado nos âmbitos da graduação e da pós-graduação, em 2012 foi acoplado ao mesmo o Projeto de Pesquisa em andamento intitulado "A Formação de Educadores para uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) visando potencializar a Inclusão Digital, Social e Educacional". Assim, sua problemática está relacionada à formação de educadores para a melhoria do processo de inclusão educacional, digital e social de Pessoas com Deficiência (PD), a partir do Atendimento Educacional Especializado (AEE) na perspectiva da educação inclusiva. O objetivo é analisar que estratéfias de formação podem favorecer a inclusão das PD no ensino regular e o estabelecimento de estratégias pedagógicas que viabilizem condições de acessibilidade necessárias ao atendimento das necessidades específicas dessas pessoas. Diante desses indicadores pretende-se analisar o processo de formação inicial, continuada e em serviço de educadores de salas comuns e de salas de recursos multifuncionais do ensino fundamental e médio, visando a elaboração e aplicação de práticas pedagógicas inclusivas e produção de materiais, usando como ferramenta as Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação e a Tecnologia Assistiva, e proporcionando assim um ensino que valorize as diferenças. Assim, são realizadas pesquisas de cunho qualitativo do tipo laboratorial, estudo de caso e pesquisa ação/intervenção. Os instrumentos utilizados serão: estudo teórico, entrevistas semi-estruturadas, observação participante, análise de conteúdos e acompanhamento sistemático. Os resultados esperados estão relacionados a formação e estudos sobre AEE e inclusão escolar por meio da formação de educadores para uma melhor qualidade de ensino nas escolas públicas, com vistas à prática construcionista, contextualizada e significativa; estudo e análise para construção.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Mestrado acadêmico: (8) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen - Coordenador / Klaus Schlünzen Junior - Integrante / Danielle Aparecida do Nascimento dos Santos - Integrante / Jane Aparecida de Souza Santana - Integrante / Ana Maria Osório Araya Balan - Integrante / Juliana Dalbem Omodei - Integrante / Renata Portela Rinaldi - Integrante / Marcela Correia Tinti - Integrante / Paula Mesquita Melques - Integrante / Denise Gregory Trentin - Integrante / Manoel Osmar Seabra Junior - Integrante.Financiador(es): PROESP/CAPES - Bolsa.Número de orientações: 3
2008 - 2011
Banco Internacional de Objetos Educacionais (BIOE) - Portal do Professor
Descrição: O projeto BIOE - Portal do Professor visa desenvolver e oferecer um sistema integrado em nível de rede internacional, para compartilhamento de recursos educacionais mais elaborados em diversas mídias e com grande potencial pedagógico, estimulando, apoiando e disseminando as experiências no próprio BIOE. Os recursos, de acesso público, visam atender à educação básica, profissionalizante e superior, as diversas áreas do conhecimento. Assim, cabe às equipes participantes: consultar a estrutura curricular da Educação Básica, catalogar os materiais, consultar a cartilha de direito autoral e elaborar critérios de avaliação dos materiais. A equipe da FCT/Unesp participa do projeto colaborando com a pesquisa de materiais nas áreas de: Educação Ambiental, Química, Física e Matemática, além de tradução para Inglês e Espanhol e correções técnicas. Em 2008 a equipe catalogou 1234 materiais. Em 2009 houve um número de 1300 catalogações, 200 traduções e 200 correções de programação. Em 2010, além das catalogações, traduções e implementações, houve a realização de oficinas pedagógicas com o intuito de formar professores para o uso desses recursos. A parceria FCT/Unesp com a SEED/MEC comprova que essa iniciativa pode contribuir para o processo educacional brasileiro..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (14) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen - Integrante / Klaus Schlünzen Junior - Coordenador / Milton Hirokazu Shimabukuro - Integrante / Danielle Aparecida do Nascimento dos Santos - Integrante / Ana Maria Osório Araya Balan - Integrante / Ayrton Saito - Integrante / Mateus Oliveira Jerez - Integrante / Raquel Gomes de Oliveira - Integrante / Elvis Márcio Barbosa - Integrante / Paloma Alinne A. Rodrigues - Integrante / Naiara Chierici da Rocha - Integrante / Janiele de Souza Santos - Integrante / Paula Mesquita Melques - Integrante / William Cesar Nadaletti - Integrante / Paulo Ponce Arroio Junior - Integrante / Nagiélie Muara Silva - Integrante / Aline de Souza Gomes - Integrante / Alisson Fernando Coelho do Carmo - Integrante / Nathália Aparecida Lopes - Integrante / Gabriela Alias Horta - Integrante.Financiador(es): Fundação para o Desenvolvimento da UNESP - Bolsa.Número de orientações: 4
2004 - 2006
A Formação de Educadores para uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) visando potencializar a Inclusão Digital, Social e Educacional.
Descrição: Atualmente o processo de inclusão Digital, Social e Educacional de qualquer deficiente tem sido discutida por muitos profissionais da Educação e pesquisadores, pois busca-se descobrir estratégias inovadoras em sala de aula, adaptando o projeto pedagógico e construir uma nova filosofia educativa para atender as exigências expostas pela LDB/9394, que prevê a inclusão dos deficientes em diferentes modalidades de ensino, ou seja, uma educação de qualidade para todos. Tendo em vista este cenário, o objetivo do presente projeto é investigar o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação para melhorar processo de inclusão Digital, Social e Educacional de deficientes, visando a elaboração de novas práticas pedagógicas que auxiliem os educadores em seu ambiente escolar. Para tanto, desenvolve-se pesquisa de cunho qualitativo do tipo investigação-formação, problematização, estudo de caso, entre outras. Assim, adota-se o desenvolvimento de projetos de trabalho (HERNÁNDEZ, 1998, ALMEIDA, 2001) por meio da realização de atividades que surgem do interesse e do desejo de cada aluno, segundo a abordagem Construcionista, Contextualizada e Significativa (CCS) (SCHLÜNZEN, 2000, Valente, 2002), bem como a formação contextualizada dos educadores (PERRENOUD, 2002, NÓVOA, 2002, GARCIA, 2003). Como resultados destacamos o 2º lugar no II Prêmio Telemar de Inclusão Digital - Edição 2005, na categoria Universidade. Além disso, o projeto foi avaliado pelo Banco NossaCaixa e recebeu a doação de aproximadamente de R$ 200.000,00 (Duzentos mil reais) para a construção de sede própria denominada Centro de Promoção da Inclusão Digital, Educacional e Social - CPIDES..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (16) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen - Coordenador / Klaus Schlünzen Junior - Integrante / Danielle Aparecida do Nascimento dos Santos - Integrante / Flaviana dos Santos Silva - Integrante / Angélica Aparecida Spigaroli - Integrante / Andréa Alves da Silva Soares - Integrante / Talita Ribeiro de Oliveira Mativi - Integrante / Helton Augusto de Carvalho - Integrante / Daniela Cristina Barros de Souza - Integrante / Lívia Raposo Bardy - Integrante / Danieli Granado Guastalli - Integrante / Juliana Domingos Ferreira - Integrante / Juliana Paula de Oliveira - Integrante / Roberta Pereira Gomes - Integrante / Rosimeire Cristina Cândido - Integrante / Iara Dalaqua - Integrante / Jane Aparecida de Souza Santana - Integrante / Simone Moro da Silva Rocha - Integrante / Cristiane da Cruz - Integrante / Dariane Moreno de Almeida - Integrante / Izabel Cristina Goto - Integrante.
Número de produções C, T & A: 12 / Número de orientações: 10
2004 - 2006
A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA ESTADUAL EM SERVIÇO PARA O TRABALHO COM PROJETOS UTILIZANDO AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Danielle Aparecida do Nascimento dos Santos em 18/11/2014.
Descrição: A prática pedagógica por meio do desenvolvimento de projetos é uma forma de conceber uma nova cultura de aprendizado onde professores tornam-se os mediadores entre seus alunos e o conhecimento. Esta nova metodologia que incorpora o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) como ferramentas facilitadoras traz mudanças importantes. Diante deste desafio, a proposta central desta pesquisa de mestrado, realizada a partir de dois mil e quatro (2004) é investigar o processo de formação em serviço de professores do Ensino Fundamental de uma escola da rede pública estadual no município de Presidente Prudente/SP/Brasil, visando que incorporassem em sua prática o trabalho com projetos aliado ao uso das TIC, para aprimorar o processo de ensino e aprendizagem. Para tanto, o processo de formação em serviço deu-se a partir da observação direta e participante nas atividades em sala de aula e na Sala Ambiente de Informática (SAI), entrevistas e diálogos abertos nas Horas de Trabalho Pedagógico Coletivo (HTPC). Neste processo, os professores orientavam o andamento das atividades, delimitando estratégias e definindo ações para realização dos projetos. Assim, a formação dos professores durante sua própria prática proporcionou a construção do conhecimento a partir da atuação de professores e alunos no processo de ensino e aprendizagem, permitindo o afloramento de diferentes habilidades, por meio de uma postura autônoma, reflexiva e colaborativa..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen - Integrante / Danielle Aparecida do Nascimento dos Santos - Coordenador.
2001 - 2006
A Formação de Agentes Multiplicadores-Parceiros na Empresa: do Presencial para o Virtual
Descrição: Este projeto pertence a linha de pesquisa ?Tecnologias de Informação e Comunicação e Educação? e tem como objetivo favorecer a Inclusão Digital, Social e Educacional por meio da Formação de Educadores presencialmente e a distância. Tendo como pressuposto o novo panorama mundial para o trabalho que demanda um novo tipo de profissional, para o qual características intelectuais são exigidas e valorizadas como a capacidade de resolver problemas, a criatividade, a participação colaborativa e o aprendizado. Neste contexto, as escolas estão a procura de meios para formar alunos que compreendam o seu próprio processo de aprendizagem. Neste sentido, a abordagem Construcionista é extremamente adequada a esta nova situação, pois envolve professores e alunos na construção do seu conhecimento, ou por meio da própria programação do computador ou pela definição e simulação de problemas segundo seu entendimento. A aprendizagem então ocorre em um processo espiral de descrição-execução-reflexão-depuração-descrição. A metodologia de formação consiste na reflexão na ação, sobre a ação e sobre a reflexão na ação, ou seja, no contexto, vivendo os problemas do dia-a-dia e trabalhando com projetos aliados aos conteúdos curriculares. Desta forma, os resultados alcançados que destacam-se são a inclusão de pessoas com deficiência no mundo do trabalho e em escolas públicas de ensino regular, bem como a construção do conhecimento nas escolas, a partir da atuação de professores e alunos no processo de ensino e aprendizagem, permitindo o afloramento de diferentes habilidades, por meio de uma postura autônoma, reflexiva e colaborativa..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen - Integrante / Klaus Schlünzen Junior - Coordenador / Milton Hirokazu Shimabukuro - Integrante / Vilma Mayumi Tachibana - Integrante / Ana Maria da Costa Santos Menin - Integrante / João Paulo Magna Junior - Integrante / Ana Paula da Silva Marques - Integrante / Carlos Rodrigo Guiaro - Integrante / Marco Antonio Zanata Alves - Integrante / Marcos Hiroshi Umino - Integrante / Oscar Massaro Fujita - Integrante / Rafael Alejandro Orostica Torrejon - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.


Projetos de extensão


2013 - Atual
PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES ACADÊMICAS: ENSINO, EXTENSÃO E PESQUISA EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Descrição: A partir das experiências vivenciadas pelos pesquisadores do Grupo de Pesquisa ?Ambientes Potencializadores para a Inclusão?, verificamos que a formação de professores inicial e em serviço na perspectiva inclusiva é de suma importância para que os estudantes público alvo da educação especial tenham o acesso aos materiais pedagógicos e de acessibilidade disponibilizados nas escolas, o que pode trazer avanços significativos para minimizar as diferenças de desempenho entre os estudantes e potencializar as habilidades de todos. As novas práticas pedagógicas devem incluir substancialmente uma mudança de postura dos professores frente aos estudantes, e a sua formação para atuar com os novos recursos pedagógicos, para que sejam explorados por meio de leituras, investigações, discussões, projetos, entre outras atividades. Para tanto, este programa visa formar tanto no âmbito da universidade (estudantes dos cursos de licenciatura), quanto em seus cenários de atuação (professores do atendimento educacional especializado municipais), a fim de que tenham elementos para articular os conhecimentos científicos aos processos teóricos e práticos educacionais, destinadas ao desenvolvimento global dos estudantes público alvo da educação especial das escolas públicas da secretaria de educação municipal parceira. Com isso, poderemos contribuir para que a comunidade científica compartilhe os resultados com a sociedade, proporcionando auxílio aos profissionais de educação que lutam por respostas que podem nortear o processo educacional diante da perspectiva de Escola Inclusiva..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen - Coordenador / Klaus Schlünzen Junior - Integrante / Ana Maria Osório Araya Balan - Integrante / Marcela Correia Tinti - Integrante / Manoel Osmar Seabra Junior - Integrante / Ana Virginia Isiano Lima - Integrante / Juliana Andréa Osório Balan - Integrante / Vanessa Caramoni - Integrante / Luiz Fernando Lourenço - Integrante / Belquis Alves dos Santos - Integrante / Bruna Mestre Santana - Integrante / Bárbara Michellen Gomes Bortotto - Integrante / Ana Carolina Nascimento Carnevali - Integrante / Andressa Ruys de Melo - Integrante / Larissa Teixeira - Integrante / Diana Tinta Serafim - Integrante / Willian Santos - Integrante.Financiador(es): Programa de Extensão Universitária - Outra.
2013 - Atual
Implementação de ferramentas de acessibilidade em Objetos Educacionais (OE) para a Educação Inclusiva

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Klaus Schlünzen Junior em 07/01/2015.
Descrição: Atualmente, muito tem se falado sobre a Acessibilidade de Estudantes Público-Alvo da Educação Especial (EPAEE) em todas as etapas e modalidades da educação. Neste sentido, a busca de estratégias para tornar as Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação ? TDIC mais acessíveis tem sido um grande desafio para os profissionais que desenvolvem atividades com o intuito de favorecer a inclusão e o acesso de todas as pessoas, ao mundo digital independente de suas limitações físicas e cognitivas. Para tanto, o presente projeto visa promover pesquisas que englobem a análise de dispositivos de acessibilidade em recursos digitais (Objetos Educacionais) com vista a implementá-las e disponibilizá-las no repositório internacional Banco Internacional de Objetos Educacionais (BIOE) do Ministério da Educação. A equipe responsável pela catalogação dos objetos disponíveis no BIOE em seu trabalho tecnológico e pedagógico sentiu essa necessidade de torná-los acessíveis de modo que contemple todos os EPAEE..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen - Integrante / Klaus Schlünzen Junior - Coordenador / Milton Hirokazu Shimabukuro - Integrante / Danielle Aparecida do Nascimento dos Santos - Integrante / Ana Maria Osório Araya Balan - Integrante.
2005 - Atual
Uso de Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação para a Inclusão Social, Digital e Educacional de Pessoas com Necessidades Especiais
Descrição: O projeto aborda a temática da Inclusão quer no âmbito escolar, social, digital ou profissional, atualmente foco de reflexão em todos os setores, principalmente dentro do campo acadêmico. O grupo de pesquisa Ambientes Potencializadores para Inclusão (API) realiza, desde 2002, estudos e estratégias pedagógicas e de formação de professores para a promoção da inclusão digital, social e educacional de Pessoas com Necessidades Especiais, inseridas em um ambiente denominado: Construcionista, Contextualizado e Significativo (CCS), para o desenvolvimento de projetos. Para tanto, o projeto visa a formação inicial dos estudantes dos cursos de licenciatura da unidade e também a formação em serviço de professores da rede regular da região. A metodologia adotada (análise teórica e metodológica para fundamentação teórica, entrevistas, estudo das patologias, elaboração de atividades contextualizadas, entre outras), tem contribuído tanto para a construção do conhecimento e para o afloramento da afetividade e sociabilidade dos atendidos, quanto para a formação dos agentes atuantes no projeto. Deste modo, os avanços obtidos (desenvolvimento afetivo, social e cognitivo) até 2014 comprovam que é possível alcançar a inclusão dessas pessoas, desde que seu potencial e não suas limitações sejam evidenciadas e exploradas, de forma que expressem seus valores, ideias e habilidades..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen - Coordenador / Klaus Schlünzen Junior - Integrante / Danielle Aparecida do Nascimento dos Santos - Integrante / Ana Maria Osório Araya Balan - Integrante / Janiele de Souza Santos - Integrante / Manoel Osmar Seabra Junior - Integrante / Livia Raposo Bardy Ribeiro Prado - Integrante.Financiador(es): Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Bolsa / Pró-Reitoria de Extensão - Auxílio financeiro.


Projetos de desenvolvimento


2004 - 2008
Projeto Rede Internacional Virtual de Educação - RIVED
Descrição: O RIVED (Rede Internacional Virtual de Educação) é um projeto que elabora módulos educacionais digitais visando à melhoria do processo de ensino/aprendizagem das Ciências e Matemática no Ensino Médio, além de incentivar o uso de novas tecnologias em nossas escolas. Desenvolvido no Ministério da Educação do Brasil pelas Secretarias de Educação a Distância ? SEED e Secretaria de Educação Básica - SEB , conta hoje com uma equipe central multidisciplinar, responsável pela metodologia do processo de produção dos módulos..
Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.
Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen - Coordenador / Klaus Schlünzen Junior - Integrante / Daniela Cristina dos Santos - Integrante / Helton Augusto de Carvalho - Integrante / Luciano Kiwamen - Integrante / Marisa Aparecida Gomes do Amaral - Integrante / Renan Ricardo Tateoka - Integrante / Fernando Kaway Carvalho Ota - Integrante.Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 6


Outros Projetos


2016 - Atual
O potencial de Interação em Cursos EaD: A vivência do Estar Junto Virtual no Curso de Pedagogia Semipresencial da UNESP
Descrição: Programa Institucional de Bolsas da Fundação para o Desenvolvimento da Unesp - FUNDUNESP.
Situação: Em andamento; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) .
Integrantes: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen - Integrante / Daniela Jordao Garcia Perez - Integrante / Edson do Carmo Inforsato - Coordenador / Danielle Aparecida do Nascimento dos Santos - Integrante / Uilian Vigentin - Integrante.Financiador(es): Fundação para o Desenvolvimento da UNESP - Bolsa.
2004 - Atual
Formação de Educadores para o Uso das TIC visando a Inclusão
Descrição: Atualmente o processo de inclusão Digital, Social e Educacional de qualquer pessoa com deficiência tem sido discutida por muitos profissionais da Educação e pesquisadores, pois busca-se descobrir estratégias inovadoras em sala de aula, adaptando o projeto pedagógico e construir uma nova filosofia educativa para atender as exigênicas expostas pela LDBEN 9394/06, que prevê a inclusão das pessoas com deficiência em diferentes modalidades de ensino, ou seja, uma educação de qualidade para todos. Tendo em vista este cenário, o objetivo do presente projeto eé investigar o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação para melhorar o processo de inclusão Digital, Social e Educacional de Pessoas com Deficiência, visando a elaboração de novas práticas pedagógicas que auxiliem os educadores em seu ambiente escolar. Para tanto, desenvolvem-se pesquisas de cunho qualitativo do tipo investigaçã-formação, problematização, estudo de caso, entre outras. Assim, adota-se o desenvolvimento do trabalho com projetos por meio da realização de atividades que surgem do interesse e do desejo de cada aluno, seundo a abordagem Construcionista, Contextualizada e Significativa, bem como a formação contextualizada de educadores. Como resultados destacamos o financiamento do Banco Nossa Caixa S/A, de R$ 200.000,00 para a construção de sede própria do projeto denominado "Centro de Promoção da Inclusão Digital, Educacional e Social - CPIDES", bem como a inclusão de mais de 300 pessoas com deficiências múltiplas..
Situação: Em andamento; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen - Coordenador / Danielle Aparecida do Nascimento dos Santos - Integrante / Jane Aparecida de Souza Santana - Integrante / Cristiane da Cruz - Integrante / Márcia Debieux - Integrante / Naiara Chierici da Rocha - Integrante / Janiele de Souza Santos - Integrante / Camila Seixas Bruchmam - Integrante / Paula Regina Cardoso Spolador Pimenta - Integrante / Denise Ivana de Paula Albuquerque - Integrante / Suelen Santos Monteiro - Integrante / Marcela Correia Tinti - Integrante / Michel Rocha Cardoso - Integrante / Livia Gomes Cruz - Integrante / Carlos Alberto da Silva - Integrante.Financiador(es): PróREitoria de Extensão - Bolsa / Núcleo de Ensino - Bolsa.Número de orientações: 6


Membro de corpo editorial


2004 - Atual
Periódico: Reflexão e Ação


Membro de comitê de assessoramento


2015 - Atual
Agência de fomento: Pró Reitoria de Graduação/Unesp
2014 - Atual
Agência de fomento: Reitoria da Unesp


Revisor de periódico


2016 - 2016
Periódico: Revista Eletrônica de Educação (São Carlos)
2017 - Atual
Periódico: REVISTA EDUCAÇÃO ESPECIAL
2017 - 2017
Periódico: TICS & EAD EM FOCO
2017 - 2017
Periódico: Educação,Cultura e Sociedade


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Tecnologia Educacional.


Idiomas


Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Inglês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.


Prêmios e títulos


2018
Premio Interamericano en Modelos Educativos Innovadores en Educación Superior, Organización Universitaria Interamericana (OUI).
2016
Menção de Honra pela prática Acessibilidade e Inclusão no Ensino Superior: Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação e Tecnologia Assistiva, Prêmio Interamericano de Inovações Educativas OUI-2016.
2016
Reimagine Education 2016 - Regional Awards - Latin America, University of Pennsylvania - EUA.
2009
1º Lugar - Categoria Pôster no 2º Congresso Nacional de Surdez, AADA - Associação de Apoio ao Deficiente Auditivo.
2007
Homenageada pela Prefeitura Municipal de Presidente Prudente pelo recebimento do Troféu Amélia Zambeli, Prefeitura Municipal de Presidente Prudente.
2007
Menção Honrosa pela apresentação do Trabalho Inclusão Digital: perspectivas de minimizar as dificuldades de aprendizagem, XIX Congresso de Iniciação Científica da UNESP.
2006
Prêmio Concurso Objetos de Aprendizagem, RIVED/SEED/MEC e PNDU..
2005
II Prêmio Telemar de Inclusão Digital, Instituto Telemar.
2002
Prêmio de melhor trabalho de pesquisa apresentado no II EPG ? II Encontro de Pós-Graduação na área de ciências humanas, Universidade do Vale do Paraíba - UNIVAP.
2001
Prêmio de melhor trabalho de pesquisa na área de Ciências Humanas, Universidade Estadual Paulista - Unesp.


Produções



Produção bibliográfica
Citações

SciELO
Total de trabalhos:32
Total de citações:293
ETM Schlünzen, ETM SCHLÜNZEN, ETM Schlunzen  Data: 13/07/2017

Artigos completos publicados em periódicos

1.
OMODEI, Juliana Dalbem2018OMODEI, Juliana Dalbem ; RINALDI, R. P. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . Uma Análise dos Recursos disponíveis nas Salas de Recursos Multifuncionais: Foco nos Estudantes com Deficiência Intelectual. REVISTA ENTREIDEIAS: EDUCAÇÃO, CULTURA E SOCIEDADE, v. 7, p. 38-55, 2018.

2.
OMODEI, Juliana Dalbem2017OMODEI, Juliana Dalbem ; RINALDI, R. P. ; SCHLUNZEN, E. T. M. . O TRABALHO PEDAGÓGICO COM ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: POTENCIALIDADE DE TRÊS OBJETOS DE APRENDIZAGEM. Nuances, v. 27, p. 206-230, 2017.

3.
BATALIOTTI, S. E.2017BATALIOTTI, S. E. ; SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE M ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos . A experiência da UNESP no processo de inclusão do estudante com deficiência. Cadernos de Pós-Graduação (UNINOV), v. 16, p. 37-62, 2017.

4.
SCHLÜNZEN JUNIOR, K.2017SCHLÜNZEN JUNIOR, K. ; SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE M ; MALHEIRO, Cicera Aparecida Lima ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos . INOVAÇÃO NO PROCESSO DE FORMAÇÃO NA DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA: estratégias formativas da Universidade Estadual Paulista. TICS & EAD EM FOCO, v. 3, p. 1-17, 2017.

5.
SCHLÜNZEN JUNIOR, K.2017SCHLÜNZEN JUNIOR, K. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SANTOS, D. A. N. ; MALHEIRO, C. A. L. ; ALBALAT, J. Q. . La Inclusión en la Educación Superior: La Accesibilidad Digital en el Contexto de la Universidade Estadual Paulista - UNESP. Anuario de Psicología, v. 47, p. 158-159, 2017.

6.
SANTOS, D. A. N.2016SANTOS, D. A. N. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, K. . Teachers Training for the Use of Digital Technologies. Universal Journal of Educational Research, v. Vol. 4(6), p. 1288-1297, 2016.

7.
OMODEI, Juliana Dalbem2016OMODEI, Juliana Dalbem ; GAKIYA, S. M. C. ; SANTANA, J. A. S. ; SCHLUNZEN, E. T. M. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TDIC) NA EDUCAÇÃO: A WEBQUEST NA SALA DE AULA. Travessias (UNIOESTE. Online), v. 10, p. 57-72, 2016.

8.
SCHLÜNZEN, E. T. M.2016SCHLÜNZEN, E. T. M.; SCHLÜNZEN JUNIOR, K. ; SANTOS, D. A. N. ; MALHEIRO, C. A. L. . A Escola Inclusiva e o Trabalho com Projetos. Pátio: Ensino Fundamental, v. 78, p. 1-10, 2016.

9.
RIOS, G. A.2016RIOS, G. A. ; BATALIOTTI, S. E. ; SCHLUNZEN, E. T. M. ; SCHLÜNZEN,K.Jr. . Produção de materiais didáticos digitais audiodescritos - experiências do Núcleo de Educação a Distância da Unesp. InFor, Inovação e Formação, v. 1, p. 01-16, 2016.

10.
ALBUQUERQUE, D.I.P.2016ALBUQUERQUE, D.I.P. ; PEREZ, D. J. G. ; DEL-MASSO, M. C. S. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . Elementos Norteadores para Orientação na Educação a Distância. InFor, Inovação e Formação, v. 1, p. 01-16, 2016.

11.
SANTOS, D. A. N.2016SANTOS, D. A. N. ; SCHLUNZEN, E. T. M. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, K. . O Eixo Articulador Educação Inclusiva e Especial do Curso de Pedagogia Univesp/Unesp: análise quanti-qualitativa. InFor, Inovação e Formação, v. 1, p. 01-16, 2016.

12.
TERÇARIOL, ADRIANA APARECIDA LIMA2016TERÇARIOL, ADRIANA APARECIDA LIMA ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; GITAHY, RAQUEL ROSAN CRISTINO ; SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE MORIYA . Trabalhos Acadêmicos do Programa Redefor: a produção de conhecimento sobre Educação Especial e Inclusiva. Revista Eletrônica de Educação (São Carlos), v. 10, p. 401-416, 2016.

13.
TERÇARIOL, ADRIANA APARECIDA LIMA2016TERÇARIOL, ADRIANA APARECIDA LIMA ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; GITAHY, RAQUEL ROSAN CRISTINO ; SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE MORIYA . Academic papers of the Redefor Program: the production of knowledge about special and inclusive education. Revista Eletrônica de Educação (São Carlos), v. 10, p. 417-431, 2016.

14.
SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE MORIYA2016SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE MORIYA; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; NASCIMENTO DOS SANTOS, DANIELLE APARECIDA DO . AMBIENTES POTENCIALIZADORES PARA A INCLUSÃO. Journal of Research in Special Educational Needs, v. 16, p. 140-144, 2016.

15.
SCHLÜNZEN, KLAUS2016SCHLÜNZEN, KLAUS ; MALHEIRO, CICERA A. LIMA ; SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE MORYIA ; MAGRI, CARINA MORAIS . GAMES ACESSÍVEIS PARA A FORMAÇÃO DE EDUCADORES. Journal of Research in Special Educational Needs, v. 16, p. 555-558, 2016.

16.
SANTOS, DANIELLE APARECIDA DO NASCIMENTO2016SANTOS, DANIELLE APARECIDA DO NASCIMENTO ; SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE MORIYA ; BARROS, DENNER DIAS ; SILVA, ANA MAYRA SAMUEL ; LIMA, ANA VIRGINIA ISIANO ; SCHLÜNZEN, KLAUS . OBEDUC: O USO DA TECNOLOGIA ASSISTIVA. Journal of Research in Special Educational Needs, v. 16, p. 774-777, 2016.

17.
RIOS, GABRIELA ALIAS2016RIOS, GABRIELA ALIAS ; BATALIOTTI, SOELLYN ELENE ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE M. . CULTURA INCLUSIVA NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: CONCEPÇÃO DE CURSOS ACESSIVEIS. Journal of Research in Special Educational Needs, v. 16, p. 332-335, 2016.

18.
SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus2016SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; MALHEIRO, CICERA A. LIMA ; SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE MORIYA ; VIGENTIN, UILIAN DONIZETI . ACESSIBILIDADE EM CURSOS ABERTOS E MASSIVOS. Journal of Research in Special Educational Needs, v. 16, p. 120-125, 2016.

19.
BATALIOTTI, SOELLYN ELENE2016BATALIOTTI, SOELLYN ELENE ; RIOS, GABRIELA ALIAS ; SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE M ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus . A CONSTRUÇÃO DE OBJETOS EDUCACIONAIS ACESSÍVEIS. Journal of Research in Special Educational Needs, v. 16, p. 41-45, 2016.

20.
SANTOS, DANIELLE APARECIDA DO NASCIMENTO DO2016SANTOS, DANIELLE APARECIDA DO NASCIMENTO DO ; SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE MORIYA ; SCHLÜNZEN, KLAUS . FORMAÇÃO PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ESPECIAL. Journal of Research in Special Educational Needs, v. 16, p. 539-543, 2016.

21.
AMPARO, M. A. M.2016AMPARO, M. A. M. ; BARROS, D. D. ; ALBUQUERQUE, D. I. P. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SCHLUNZEN JUNIOR, K. . A PRODUÇÃO DE VÍDEO COMO RECURSO PEDAGÓGICO DA DISCIPLINA SEMIPRESENCIAL DE LIBRAS DA UNESP. Anais do III Congresso Nacional de Formação de Professores e XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, v. 03, p. 1481-1489, 2016.

22.
SCHLÜNZEN JUNIOR, K.2016SCHLÜNZEN JUNIOR, K. ; SCHLUNZEN, E. T. M. ; SANTOS, D. A. N. ; MALHEIRO, Cicera Aparecida Lima . Tecnologia assistiva e educação híbrida: possibilidades de inclusão. Benjamin Constant (Online), v. 1, p. 40-53, 2016.

23.
ROCHA, N. C.2016ROCHA, N. C. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SANTOS, D. A. N. . Ensino Colaborativo e Inclusivo: Políticas e Práticas de Inclusão usando Tecnologias. INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO, v. 19, p. 129-144, 2016.

24.
SILVA, A. M. S.2015SILVA, A. M. S. ; LANUTI, J. E. O. E. ; LIMA, A. V. I. ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SANTOS, J. S. ; BARROS, D. D. ; SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE MORIYA . A importância das relações afetivas no processo de ensino e aprendizagem: uma perspectiva inclusiva. Periódico eletrônico Colloquium Humanarum, v. 12, p. 19-26, 2015.

25.
SANTOS, D. A. N.2014SANTOS, D. A. N. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, K. . Novas Práticas e Abordagens em uma Escola para Todos. Pátio Ensino Médio, Profissional e Tecnológico, v. 22, p. 14-17, 2014.

26.
SCHLÜNZEN, E. T. M.;SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE MORIYA;SCHLUNZEN, E. T. M.;SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE MORYIA;SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE M.;SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE M2013SCHLÜNZEN, E. T. M.; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos . Formação de Professores, uso de Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação e Escola Inclusiva: Possibilidades de Construção de uma Abordagem de Formação Construcionista, Contextualizada e Significativa. Revista Pedagógica, v. 1, p. 227-257, 2013.

27.
MONTEIRO, S.S.2013MONTEIRO, S.S. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; RINALDI, R. P. . Ensino de leitura na educação dos surdos: análise dos recursos pedagógicos mediados pela libras. Nuances: estudos sobre Educação, v. 25, p. 249-251, 2013.

28.
SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos2013SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; RINALDI, R. P. . Formação de professores semipresencial: a construção da prática pedagógica como eixo articulador para o uso de tecnologias em uma escola inclusiva. Revista Eletrônica Gestão & Saúde, v. 01, p. 561-576, 2013.

29.
RINALDI, R. P.2013RINALDI, R. P. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; RINALDI, J. G. S. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus . Sala de recurso multifuncional: a utilização de análises estatísticas como possibilidade de instrumento norteador do processo de implantação no brasil. Revista Eletrônica Gestão & Saúde, v. 01, p. 724-736, 2013.

30.
SILVA, ANA MAYRA SAMUEL2013SILVA, ANA MAYRA SAMUEL ; LANUTI, JOSÉ ED.DE O. EVANGELISTA ; LIMA, ANA VIRGINIA ISIANO ; SABINO, FERNANDA OLIVEIRA ; BARROS, DENNER DIAS ; SANTOS, DANIELLE AP.DO NASCIMENTO ; SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE MORIYA . O CENTRO DE PROMOÇÃO PARA A INCLUSÃO DIGITAL, ESCOLAR E SOCIAL DE ESTUDANTES PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL. Colloquium Humanarum, v. 10, p. 1056-1062, 2013.

31.
LIMA, A. V. I.2013LIMA, A. V. I. ; SILVA, A. M. S. ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SABINO, F. O. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . A ALFABETIZAÇÃO DE UM ESTUDANTE PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL EM UMA PERSPECTIVA DE INCLUSÃO SOCIAL. Colloquium Humanarum, v. 10, p. 662-668, 2013.

32.
BARROS, DENNER DIAS2013BARROS, DENNER DIAS ; SANTOS, DANIELLE AP.DO NASCIMENTO ; SILVA, ANA MAYRA SAMUEL ; SANTOS, JANIELE DE SOUZA ; SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE MORIYA . TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO E O ENSINO DE MATEMÁTICA PARA PESSOAS COM PARALISIA CEREBRAL. Colloquium Humanarum, v. 10, p. 1316-1323, 2013.

33.
SABINO, FERNANDA OLIVEIRA2013SABINO, FERNANDA OLIVEIRA ; SILVA, ANA MAYRA SAMUEL ; LIMA, ANA VIRGINIA ISIANO ; SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE MORIYA . O USO DE TECNOLOGIAS NA INCLUSÃO DIGITAL, ESCOLAR E SOCIAL DE ESTUDANTES PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL COM PARALISIA CEREBRAL. Colloquium Humanarum, v. 10, p. 1171-1174, 2013.

34.
MONTEIRO, S. S.2013MONTEIRO, S. S. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; RINALDI, Renata Portela . Ensino de leitura na educação dos surdos: análise dos recursos pedagógicos mediados pela Libras. Nuances, v. 24, p. 250-252, 2013.

35.
SANTOS, D. A. N.2013SANTOS, D. A. N. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; RINALDI, R. P. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES SEMIPRESENCIAL: a construção da prática pedagógica como eixo articulador para o uso de tecnologias em uma escola inclusiva. Revista Eletrônica Gestão & Saúde, v. 01, p. 561-576, 2013.

36.
LIMA, A. V. I.2013LIMA, A. V. I. ; SILVA, A. M. S. ; SANTOS, D. A. N. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . Freire e Mantoan: Diálogos Sobre a Inclusão Digital, Escolar e Social de Estudantes Público-Alvo da Educação Especial. Boletim GEPEP, v. 2, p. 2-14, 2013.

37.
BARDY, Lívia Raposo2013BARDY, Lívia Raposo ; HAYASHI, MARIA CRISTINA PIUMBATO INNOCENTINI ; SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE MORIYA ; SEABRA JÚNIOR, MANOEL OSMAR . Objetos de Aprendizagem como recurso pedagógico em contextos inclusivos: subsídios para a formação de professores a distância. Revista Brasileira de Educação Especial, v. 19, p. 273-288, 2013.

38.
RODRIGUES, P. A. A.2012RODRIGUES, P. A. A. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; Rodrigues, M I R . Banco Internacional de Objetos Educacionais: Repositório Digital para o uso da Informática na Educação. Revista Brasileira de Informática na Educação, v. 20, p. 111-120, 2012.

39.
MONTEIRO, S. S.2012MONTEIRO, S. S. ; SANTANA, J. A. S. ; RINALDI, Renata Portela ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . Língua Brasileira de Sinais ? LIBRAS na formação de professores: o que dizem as produções científicas?. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, v. 7, p. 120-128, 2012.

40.
NADALETTI, W.C.2011NADALETTI, W.C. ; BALAN, Ana Maria Osório Araya ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus . Radioatividade natural do gás 222Rn e isótopos no ar e na água: ferramentas educacionais digitais utilizadas na Física Ambiental. Revista EDU.TEC, v. 1, p. 1-8, 2011.

41.
NADALETTI, W.C.2011NADALETTI, W.C. ; BALAN, Ana Maria Osório Araya ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus . A utilização de ferramentas educacionais digitais para abordagem de questões ambientais e de sustentabilidade: radioatividade natural do gás 222rn e isótopos no ar e na água. Saber Acadêmico, v. 11, p. 50-57, 2011.

42.
ALBUQUERQUE, D.I.P.2011ALBUQUERQUE, D.I.P. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus . O AVA: um recurso para formação continuada dos professores. Colloquium Humanarum (Impresso), v. 8, p. 41-46, 2011.

43.
HORTA, G.A.2011HORTA, G.A. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos . Uso de recursos audiovisuais no processo educacional de alunos com deficiência visual no ensino médio: experiências de uma escola inclusiva. Colloquium Humanarum, v. 8, p. 831-838, 2011.

44.
SCHLÜNZEN, E. T. M.;SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE MORIYA;SCHLUNZEN, E. T. M.;SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE MORYIA;SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE M.;SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE M2011SCHLÜNZEN, E. T. M.; SCHLÜNZEN JUNIOR, K. ; SANTOS, D. A. N. . Formação de Professores, Uso de Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação e Escola Inclusiva: Possibilidades de Construção de uma Abordagem de Formação Construcionista, Contextualizada e Significativa. Revista Pedagógica, v. 13, p. 227-257, 2011.

45.
BRUCHMAM, C. S.2010BRUCHMAM, C. S. ; SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE MORIYA . TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO COMO FERRAMENTAS POTENCIALIZADORAS NA ABORDAGEM E VALORIZAÇÃO DA ÉTICA NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. Colloquium Humanarum, v. 07, p. 751-755, 2010.

46.
MELQUES, P. M.2010MELQUES, P. M. ; ARAYA, A. M. O. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, K. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . BANCO INTERNACIONAL DE OBJETOS EDUCACIONAIS: UMA FERRAMENTA PARA AUXILIAR O PROFESSOR NO ENSINO DE FÍSICA MODERNA E CONTEMPORÂNEA. Colloquium Humanarum, v. 07, p. 745-750, 2010.

47.
RODRIGUES, P. A. A.2009RODRIGUES, P. A. A. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . Recursos Digitais e Pedagógicos: Banco Internacional de Objetos Educacionais (BIOE) e Portal do Professor buscando Aprimorar o Uso da Informática na Educação. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, v. 4, p. 1-10, 2009.

48.
MALHEIRO, Cicera Aparecida Lima2009MALHEIRO, Cicera Aparecida Lima ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . Conceitos matemáticos: contextualizados e significativos no ensino e aprendizagem de alunos com necessidades educacionais especiais. Colloquium Humanarum, v. 5, p. 348-351, 2009.

49.
RODRIGUES, P. A. A.2009RODRIGUES, P. A. A. ; SCHLÜNZEN,K.Jr. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . Novas ferramentas pedagógicas digitais para auxiliar os professores no processo de ensino-aprendizagem. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação, v. 7, p. 1, 2009.

50.
RODRIGUES, P. A. A.2009RODRIGUES, P. A. A. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SCHLÜNZEN,K.Jr. . REPOSITÓRIO EDUCACIONAL: BANCO INTERNACIONAL DE OBJETOS EDUCACIONAIS (BIOE) DISPONIBILIZANDO OBJETOS EDUCACIONAIS (OE) PARA O ENSINO DE FÍSICA. Suplemento Especial - Colloquium Exactarum, v. 1, p. 110-113, 2009.

51.
SCHLÜNZEN, E. T. M.;SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE MORIYA;SCHLUNZEN, E. T. M.;SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE MORYIA;SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE M.;SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE M2006SCHLÜNZEN, E. T. M.; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus . Tecnologias, Desenvolvimento de Projetos e Inclusão de Pessoas com Deficiência. Inclusão (Brasília), v. 1, p. 46-51, 2006.

52.
BALDO, Maria das Graças de Araújo2006BALDO, Maria das Graças de Araújo ; FURKOTTER, Monica ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . Formação em serviço de professores para o uso das tecnologias de informação e comunicação (TIC) em projetos de trabalho, visando a inclusão escolar: análise das dificuldades. Ethos & Episteme (UFAM), v. 4, p. 01/132-132, 2006.

53.
SOUZA, D. C. B.2005SOUZA, D. C. B. ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . O uso das tecnologias de informação e comunicação para pessoas com necessidades educacionais especiais como contribuição para a inclusão social, educacional e digital. Revista Educação Especial (UFSM), Santa Maria, v. 1, n.25, p. 25-36, 2005.

54.
SCHLÜNZEN, E. T. M.;SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE MORIYA;SCHLUNZEN, E. T. M.;SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE MORYIA;SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE M.;SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE M2004SCHLÜNZEN, E. T. M.; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus . A Construção de uma Rede Colaborativa para o Desenvolvimento e Estudo de Potencialidades para Inclusão. Reflexão e Ação (UNISC. Impr.), Santa Cruz do Sul - RS, v. 12, n.2, p. 45-55, 2004.

55.
TERÇARIOL, Adriana Aparecida de Lima2004TERÇARIOL, Adriana Aparecida de Lima ; GARCIA, Daniela Jordão ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus . Impactos da Interdisciplinaridade na Elaboração de Cursos de Educação à Distância. Teoria e Prática da Educação, Maringá - PR, v. 7, n.2, p. 228-234, 2004.

56.
SCHLÜNZEN, E. T. M.;SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE MORIYA;SCHLUNZEN, E. T. M.;SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE MORYIA;SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE M.;SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE M2003SCHLÜNZEN, E. T. M.; TERÇARIOL, Adriana Aparecida de Lima . A Construção de Ambientes Virtuais: Uma Ferramenta para a Inclusão Digital e Social de Jovens Carentes. Revista UNIVAP, São José dos Campos - SP, v. 10, n.18, p. 50-57, 2003.

57.
SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus2003SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; HERNANDES, Renata Benisterro ; SANTO, Marcelo Pauluci Di ; TERÇARIOL, Adriana Aparecida de Lima ; BALDO, Maria das Graças de Araújo ; FUZARO, A. M. ; SOARES, Andréa Alves da Silva ; SOUZA, Marcos Leonel de . Ambientes Virtuais para a Formação de Educadores: Buscando uma Escola Inclusiva. Revista UNIVAP, São José dos Campos - SP, v. 10, n.18, p. 43-49, 2003.

58.
SCHLÜNZEN, E. T. M.;SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE MORIYA;SCHLUNZEN, E. T. M.;SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE MORYIA;SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE M.;SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE M2002SCHLÜNZEN, E. T. M.; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; GARCIA, Daniela Jordão ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SILVA, Flávia dos Santos ; SILVA, Flaviana dos Santos . O Uso das Tecnologias da Informação e Comunicação promovendo a Inclusão Digital e Social de um Pessoa Portadora de Necessidades Especiais Auditivas. Arqueiro (Rio de Janeiro), Rio de Janeiro, v. 6, p. 5-10, 2002.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
SCHLUNZEN, E. T. M.; SANTOS, D. A. N. . Práticas pedagógicas do professor: abordagem construcionista, contextualizada e significativa para uma educação inclusiva. 1. ed. Curitiba/PR: Appris, 2016. v. 1. 145p .

2.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; RINALDI, R. P. (Org.) . Formação de Educadores: Compromisso com a Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. 01. ed. São Carlos/SP: ABPEE: Marquezine & Manzini, 2014. v. 01. 190p .

3.
PRADO, L. L. (Org.) ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus (Org.) ; SCHLÜNZEN, E. T. M. (Org.) . Filosofia (Coleção Temas de Formação). 1. ed. São Paulo/SP: Cultura Acadêmica, Universidade Estadual Paulista, Núcleo de Educação à Distância, 2013. v. 1.

4.
PRADO, L. L. (Org.) ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus (Org.) ; SCHLÜNZEN, E. T. M. (Org.) . Filosofia (Coleção Temas de Formação). 1. ed. São Paulo/SP: Cultura Acadêmica, Universidade Estadual Paulista, Núcleo de Educação à Distância, 2013. v. 1.

5.
GUIMARAES, R. B. (Org.) ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus (Org.) ; SCHLÜNZEN, E. T. M. (Org.) . Geografia (Coleção Temas de Formação). 1. ed. São Paulo/SP: Cultura Acadêmica, Universidade Estadual Paulista, Núcleo de Educação à Distância, 2013. v. 2.

6.
GUIMARAES, R. B. (Org.) ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus (Org.) ; SCHLÜNZEN, E. T. M. (Org.) . Geografia (Coleção Temas de Formação). 1. ed. São Paulo/SP: Cultura Acadêmica, Universidade Estadual Paulista, Núcleo de Educação à Distância, 2013. v. 2.

7.
OLIVEIRA, O. M. M. F. (Org.) ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus (Org.) ; SCHLÜNZEN, E. T. M. (Org.) . Química (Coleção Temas de Formação). 1. ed. São Paulo/SP: Cultura Acadêmica, Universidade Estadual Paulista, Núcleo de Educação à Distância, 2013. v. 3.

8.
OLIVEIRA, O. M. M. F. (Org.) ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus (Org.) ; SCHLÜNZEN, E. T. M. (Org.) . Química (Coleção Temas de Formação). 1. ed. São Paulo/SP: Cultura Acadêmica, Universidade Estadual Paulista, Núcleo de Educação à Distância, 2013. v. 3.

9.
NORTE, M. B. (Org.) ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus (Org.) ; SCHLÜNZEN, E. T. M. (Org.) . Língua Inglesa (Coleção Temas de Formação). 1. ed. São Paulo/SP: Cultura Acadêmica, Universidade Estadual Paulista, Núcleo de Educação à Distância, 2013. v. 4.

10.
NORTE, M. B. (Org.) ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus (Org.) ; SCHLÜNZEN, E. T. M. (Org.) . Língua Inglesa (Coleção Temas de Formação). 1. ed. São Paulo/SP: Cultura Acadêmica, Universidade Estadual Paulista, Núcleo de Educação à Distância, 2013. v. 4.

11.
COUTINHO, R. G. (Org.) ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus (Org.) ; SCHLÜNZEN, E. T. M. (Org.) . Artes (Coleção Temas de Formação). 1. ed. São Paulo/SP: Cultura Acadêmica, Universidade Estadual Paulista, Núcleo de Educação à Distância, 2013. v. 5.

12.
COUTINHO, R. G. (Org.) ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus (Org.) ; SCHLÜNZEN, E. T. M. (Org.) . Artes (Coleção Temas de Formação). 1. ed. São Paulo/SP: Cultura Acadêmica, Universidade Estadual Paulista, Núcleo de Educação à Distância, 2013. v. 5.

13.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Caderno de formação: formação de professores: Bloco 02: Didática dos conteúdos. 1. ed. São Paulo: Cultura Acadêmica, 2012. v. 11. 112p .

14.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Caderno de formação: formação de professores: Bloco 02: Didática dos conteúdos (Eixo articulador educação inclusiva e especial parte IV). 1. ed. São Paulo: Cultura Acadêmica, 2012. v. 8. 216p .

15.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Tecnologia Assistiva, Projetos, Acessibilidade e Educação a Distância: rompendo barreiras na formação de educadores. São Paulo: Paco Editorial, 2011. 185p .

16.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Caderno de formação: formação de professores: Bloco 02: Didática dos conteúdos Eixo articulador educação inclusiva e especial. 1. ed. São Paulo: Cultura Acadêmica, 2011. v. 2. 186p .

17.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Caderno de formação: formação de professores: Bloco 02: Didática dos conteúdos (Eixo articulador educação inclusiva e especial parte II e III). 1. ed. São Paulo: Cultura Acadêmica, 2011. v. 4. 192p .

18.
PELLANDA, Nize Maria Campos (Org.) ; SCHLÜNZEN, E. T. M. (Org.) ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus (Org.) . Inclusão Digital: Tecendo Redes Afetivas/Cognitivas. 1. ed. Rio de Janeiro: DP&A, 2005. v. 1. 375p .

Capítulos de livros publicados
1.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; SCHLÜNZEN JUNIOR, K. . Inovação Tecnológica. In: Daniel Mill. (Org.). Dicionário Crítico de Educação e Tecnologias e de Educação a Distância. 1ed.Campinas - SP: Papirus, 2018, v. 1, p. 357-359.

2.
SCHLÜNZEN JUNIOR, K. ; SCHLUNZEN, E. T. M. ; SILVA, A. M. S. ; LIMA, A. V. I. ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos . PESQUISA SOBRE A TECNOLOGIA ASSISTIVA NAS PRÁTICAS DOS PROFESSORES DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO. In: Laurence Duarte Colvara; José Brás Barreto de Oliveira. (Org.). NÚCLEOS DE ENSINO DA UNESP Artigos 2015 Volume 3 Tecnologias da Informação e Comunicação e Material Pedagógico. 1ed.São Paulo/SP: Cultura Acadêmica, 2017, v. 3, p. 80-91.

3.
SCHLUNZEN, E. T. M.; MELO, A. R. ; ARAYA, A. M. O. . TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO PARA O ATENDIMENTO ESPECIALIZADO DE UM ESTUDANTE COM SÍNDROME DE DOWN. In: Laurence Duarte Colvara; José Brás Barreto de Oliveira. (Org.). NÚCLEOS DE ENSINO DA UNESP Artigos 2015 Volume 6 Educação Inclusiva. 1ed.São Paulo/SP: Cultura Acadêmica, 2017, v. 6, p. 46-60.

4.
SCHLÜNZEN JUNIOR, K. ; SCHLUNZEN, E. T. M. ; SANTOS, D. A. N. ; SANTOS, J. S. ; SILVA, A. M. S. ; LIMA, A. V. I. ; BARROS, D. D. ; MALHEIRO, Cicera Aparecida Lima . USO DE TECNOLOGIA ASSISTIVA NAS SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS DAS ESCOLAS DO ESTADO DE SÃO PAULO: OBSERVATÓRIO DA EDUCAÇÃO. In: Carina Alexandra Rondini. (Org.). Modernidade e sintomas contemporâneos na educação. 1ed.São Paulo: Cultura Acadêmica e Núcleo de Educação a Distância, 2017, v. , p. 72-84.

5.
ALBUQUERQUE, D. I. P. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, K. ; SCHLUNZEN, E. T. M. ; OLIVEIRA, C. E. . A contribuição do curso de Tecnologia Assistiva para a formação dos formadores que atuam na educação a distância. In: Denise Ivana de Paula Albuquerque. (Org.). Experiências e Práticas para a Inovação e Formação na Educação a Distância. 1ed.Jundiaí/SP: Paco Editorial, 2017, v. , p. 9-30.

6.
BENEDETTO, L. S. ; BARROS, D. D. ; AMPARO, M. A. M. ; ALBUQUERQUE, D. I. P. ; SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE M ; SCHLÜNZEN JUNIOR, K. ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; BARDY, Lívia Raposo . A videoconferência e a produção de vídeos como um recurso para a disciplina de Libras na educação a distância. In: Denise Ivana de Paula Albuquerque. (Org.). Experiências e Práticas para a Inovação e Formação na Educação a Distância. 1ed.Jundiaí/SP: Paco Editorial, 2017, v. , p. 31-48.

7.
BARDY, Lívia Raposo ; SANTOS, J. S. ; ROCHA, N. C. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, K. ; ALBUQUERQUE, D. I. P. ; SCHLUNZEN, E. T. M. . Projeto Observatório da Educação: mapeamento sobre a implementação das salas de recursos multifuncionais no estado de São Paulo. In: Denise Ivana de Paula Albiquerque. (Org.). Experiências e Práticas para a Inovação e Formação na Educação a Distância. 1ed.Jundiaí/SP: Paco Editorial, 2017, v. , p. 149-160.

8.
MELQUES, P.M. ; BATALIOTTI, S. E. ; SCHLUNZEN, E. T. M. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, K. . Redefor Educação Especial e Inclusiva: uma experiência de formação de professores e gestores na modalidade semipresencial para a construção de uma escola inclusiva. In: Denise Ivana de Paula Albuquerque. (Org.). Experiências e Práticas para a Inovação e Formação na Educação a Distância. 1ed.Jundiaí/SP: Paco Editorial, 2017, v. , p. 187-206.

9.
GARCIA, Daniela Jordão ; SANTOS, D. A. N. ; SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE M ; SCHLÜNZEN JUNIOR, K. ; INFORSATO, E. C. . Desenvolvimento de Saberes sobre Mediação Pedagógica na perspectiva de Blended Learning. In: Marcus Tomasi; Carmen Cipriani Pandini; Ilka Márcia Ribeiro de Souza Serra; Klaus Schlünzen Junior; Eliane Rauski; Valter Gomes Campos; Maria Aparecida Knüppel; Eloisa Maia Vidal; Jader Cristiano Magalhães de Albuquerque. (Org.). Práticas de Inovação no Ensino Superior: a EaD nas Universidades Estaduais e Municipais. 1ed.São Luís/Maranhão: EdUema, 2017, v. , p. 87-92.

10.
SCHLUNZEN, E. T. M.; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; BARROS, D. D. . Perspectivas de educação especial e inclusiva: experiências do grupo de pesquisa ambientes potencializadores para a inclusão. In: Andreza Marques de Castro Leão; Luci Regina Muzzeti. (Org.). Perspectivas, práticas e reflexões educacionais. 1ed.São Paulo/SP: Cultura Acadêmica, 2016, v. 1, p. 73-88.

11.
SCHLÜNZEN JUNIOR, K. ; SCHLUNZEN, E. T. M. ; SANTOS, D. A. N. ; MALHEIRO, C. A. L. . Acessibilidade e Inclusão no Ensino Superior: Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação e Tecnologia Assistiva. In: Patricia Gudiño; Miguel J. Escala. (Org.). Innovación Interamericana en Educación Superior. 1ed.Santo Domingo: Imp. Búho, 2016, v. 1, p. 237-250.

12.
SANTOS, D. A. N. ; SILVA, A. M. S. ; LIMA, A. V. I. ; BARROS, D. D. ; SANTOS, J. S. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . Observatório da educação: análise bibliográfica sobre salas de recursos multifuncionais e o uso da tecnologia assistiva nas escolas comuns. In: Irene Elias Rodrigues. (Org.). Educação Inclusiva: um desafio para o século XXI. 1ed.Jundiaí/SP: Paco Editorial, 2016, v. 1, p. 53-72.

13.
SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE MORIYA ; MALHEIRO, Cicera Aparecida Lima ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos . Educação Híbrida e Inclusiva: cenário e perspectiva do NEaD/Unesp. In: Antonio Heronaldo de Sousa; Carmen Maria Cipriani Pandini; Sabrina Bleicher; Ana Laura Tridapalli; Ilka Marcia ribeiro de Souza Serra; Eliane de Fátima Rauski; Maria Aparecida Crissi Knüppel; Valter Gomes Campos. (Org.). Práticas de EaD nas Universidades Estaduais e Municipais do Brasil: cenários, experiências, reflexões. 1ed.Florianópolis/SC: UDESC, 2015, v. , p. 289-294.

14.
SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; SCHLUNZEN, E. T. M. ; MALHEIRO, Cicera Aparecida Lima ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos . Ambientes Virtuais de Aprendizagem Autoconfiguráveis. In: J. António Moreira; Daniela Barros; Angélica Monteiro. (Org.). Inovação e Formação na Sociedade Digital. 1ed.Santo Tirso/Portugal: Whitebooks, 2015, v. 1, p. 37-52.

15.
MALHEIRO, Cicera Aparecida Lima ; SCHLÜNZEN JUNIOR, K. ; SCHLUNZEN, E. T. M. ; SANTOS, D. A. N. . APLICAÇÃO DOS CONCEITOS DO DESENHO UNIVERSAL EM CURSOS A DISTÂNCIA: EXPERIÊNCIA DO NEaD/UNESP. In: Raul Inacio Busarello; Patricia Bieging; Vania Ribas Ulbricht. (Org.). Sobre educação e tecnologia: conceitos e aprendizagem. 1ed.São Paulo/SP: Pimenta Cultural, 2015, v. 1, p. 114-127.

16.
MARCATO, D. C. B. S. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . A organização pedagógica e o processo de Inclusão Escolar. In: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen; Renata Portela Rinaldi. (Org.). Formação de Educadores: Compromisso com a Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. 01ed.São Carlos/SP: ABPEE: Marquezine & Manzini, 2014, v. 01, p. 09-28.

17.
MONTEIRO, S.S. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; RINALDI, R. P. . Ensino de Leitura e Surdez: uma reflexão sobre os recursos pedagógicos. In: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen; Renata Portela Rinaldi. (Org.). Formação de Educadores: Compromisso com a Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. 01ed.São Carlos/SP: ABPEE: Marquezine & Manzini, 2014, v. 01, p. 67-92.

18.
SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus . O Eixo Articulador Educação Inclusiva e Especial e Suas Implicações na Formação Inicial e em Serviço de Professores: Tecnologias, Práticas e Inclusão. In: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen; Renata Portela Rinaldi. (Org.). Formação de Educadores: Compromisso com a Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. 01ed.São Carlos/SP: ABPEE: Marquezine & Manzini, 2014, v. 01, p. 93-114.

19.
SANTANA, Jane Aparecida de Souza ; RINALDI, R. P. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . Análise das Disciplinas de Libras nos Cursos de Formação Inicial em Pedagogia da Unesp. In: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen; Renata Portela Rinaldi. (Org.). Formação de Educadores: Compromisso com a Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. 01ed.São Carlos/SP: ABPEE: Marquezine & Manzini, 2014, v. 01, p. 115-136.

20.
TINTI, M.C. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . O Portal do Professor: Perspectivas para a Prática Pedagógica visando à Inclusão Escolar. In: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen; Renata Portela Rinaldi. (Org.). Formação de Educadores: Compromisso com a Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. 01ed.São Carlos/SP: ABPEE: Marquezine & Manzini, 2014, v. 01, p. 137-162.

21.
OMODEI, Juliana Dalbem ; RINALDI, R. P. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . Um olhar sobre a intervenção na Sala de Recursos Multifuncionais e Objetos de Aprendizagem. In: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen; Renata Portela Rinaldi. (Org.). Formação de Educadores: Compromisso com a Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. 01ed.São Carlos/SP: ABPEE: Marquezine & Manzini, 2014, v. 01, p. 163-188.

22.
SCHLUNZEN, E. T. M.; SEABRA JUNIOR, M. O. ; BARROS, D. D. ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; ANTUNES, E. S. C. E. F. ; ARAUJO, M. D. C. S. G. ; FARIA, M. A. H. D. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O USO DE TECNOLOGIAS EM UMA PERSPECTIVA INCLUSIVA. In: Laurence Duarte Colvara; José Brás Barreto de Oliveira. (Org.). NÚCLEOS DE ENSINO DA UNESP Artigos 2012 - Volume 3 Tecnologias da Informação e Comunicação e Material Pedagógico. 1ed.São Paulo: Cultura Acadêmica, 2014, v. 3, p. 154-168.

23.
SANTOS, D. A. N. ; SCHLUNZEN, E. T. M. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus . Teacher training for the use of digital technologies. In: Susan O´Rouke; Ana Paula Loução Martins; Thomas P. Gumpel; Anabela Cruz-Santos; Ana Paula da Silva Pereira; Ana Maria Serrano; Humberto Javier Rodríguez-Hernández. (Org.). Proceedings of Braga 2014 Embracing Inclusive Approaches for Children and Youth with Special Education Needs Conference. 1ed.Braga, Portugal: University of Minho, 2014, v. 1, p. 728-731.

24.
TERRA, M. L. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; ALBUQUERQUE, D.I.P. . A GESTÃO DEMOCRÁTICA NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO ? UMA EXPERIÊNCIA NO MUNICÍPIO DE ARAÇATUBA/SP. In: Yoshie Ussami Ferrari Leite; Alda Junqueira Marin; Selma Garrido Pimenta; Marineide de Oliveira Gomes; Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali. (Org.). POLÍTICAS DE FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES. 1ed.Araraquara/SP: Junqueira&Marin Editores, 2012, v. 1, p. 004288-004299.

25.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Visão geral da disciplina. In: Sheila Zambello de Pinho. (Org.). Caderno de formação: formação de professores: Bloco 02: Didática dos conteúdos. 1ed.São Paulo: Cultura Acadêmica, 2012, v. 11, p. 10-14.

26.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Ambientes Potencializadores para inclusão e Núcleo de Ensino. In: Sheila Zambello de Pinho. (Org.). Caderno de formação: formação de professores: Bloco 02: Didática dos conteúdos. 1ed.São Paulo: Cultura Acadêmica, 2012, v. 11, p. 15-37.

27.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; BENEDETTO, L. S. ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos . O que é Libras. In: Sheila Zambello de Pinho. (Org.). Caderno de formação: formação de professores: Bloco 02: Didática dos conteúdos. 1ed.São Paulo: Cultura Acadêmica, 2012, v. 11, p. 45-48.

28.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; BENEDETTO, L. S. ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos . História das Pessoas Surdas: da exclusão à política educacional brasileira atual. In: Sheila Zambello de Pinho. (Org.). Caderno de formação: formação de professores: Bloco 02: Didática dos conteúdos. 1ed.São Paulo: Cultura Acadêmica, 2012, v. 11, p. 49-55.

29.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Visão geral da disciplina. In: Sheila Zambello de Pinho. (Org.). Caderno de formação: formação de professores: Bloco 02: Didática dos conteúdos (Eixo articulador educação inclusiva e especial parte IV). 1ed.São Paulo: Cultura Acadêmica, 2012, v. 8, p. 9-13.

30.
SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; PINHEIRO, Guilherme da Cruz ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; CARVALHO, Helton Augusto de ; TATEOKA, Renan Ricardo . Guia do Professor. In: Sheila Zambello de Pinho. (Org.). Caderno de formação: formação de professores: Bloco 02: Didática dos conteúdos (Eixo articulador educação inclusiva e especial parte IV). 1ed.São Paulo: Cultura Acadêmica, 2012, v. 8, p. 15-32.

31.
BARDY, Lívia Raposo ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; LIMA, Ivan Shirahama Loureiro de . Os objetos de aprendizagem para Pessoas com Deficiência (PD). In: Sheila Zambello de Pinho. (Org.). Caderno de formação: formação de professores: Bloco 02: Didática dos conteúdos (Eixo articulador educação inclusiva e especial parte IV). 1ed.São Paulo: Cultura Acadêmica, 2012, v. 8, p. 33-44.

32.
SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; SILVA, C.A. ; SOTOCORNO, L. P. ; LIMA, T. T. ; PIMENTA, P. R. C. S. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SEABRA JUNIOR, M. O. ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SANTANA, Jane Aparecida de Souza ; ANTUNES, E. S. C. E. F. . O USO DAS TECNOLOGIAS NA FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES: EXPERIÊNCIAS COMPARTILHADAS. In: Sheila Zambello de Pinho; José Brás Barreto de Oliveira. (Org.). Núcleos de Ensino da Unesp (recurso eletrônico): artigos dos projetos realizados em 2011 Volume 6: Formação de Professores e Trabalho Docente. 01ed.São Paulo/SP: Cultura Acadêmica, Universidade Estadual Paulista, Pró-Reitoria de Graduação, 2012, v. 06, p. 250-266.

33.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; RINALDI, R. P. ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; OMODEI, Juliana Dalbem ; SANTANA, Jane Aparecida de Souza ; SILVA, C. C. C. ; PIMENTA, P. R. C. S. . O NÚCLEO DE ENSINO, A INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA E O USO DE OBJETOS EDUCACIONAIS. In: Sheila Zambello de Pinho; José Brás Barreto de Oliveira. (Org.). NÚCLEOS DE ENSINO da unesp artigos 2010 Volume 5 - Educação Inclusiva. 01ed.São Paulo/SP: Cultura Acadêmica, Universidade Estadual Paulista, Pró-Reitoria de Graduação, 2012, v. 05, p. 125-141.

34.
MALHEIRO, Cicera Aparecida Lima ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; FURUYA, O. K. . Softwares Educativos em aulas de Educação Física Escolar: Possibilidades de Novas Aprendizagens. In: Eliana Marques Zanata; Vera Lucia Messias Fialho Capellini; Rita Melissa Lepre; Luciene Ferreira da Silva. (Org.). FORMAÇÃO DOCENTE E UNIVERSALIZAÇÃO DO ENSINO: proposições para o desenvolvimento humano. 01ed.São Paulo: Cultura Acadêmica Editora, 2011, v. 01, p. 193-202.

35.
MALHEIRO, Cicera Aparecida Lima ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; BATALIOTTI, S. E. . Estratégias: Diferentes Abordagens na Mediação Pedagógica em EaD. In: Elisa Schlünzen. (Org.). Tecnologia Assistiva Projetos, Acessibilidade e Educação a Distância - Rompendo Barreiras na Formação de Educadores. Jundiaí/SP: Paco Editorial, 2011, v. , p. 15-34.

36.
MALHEIRO, Cicera Aparecida Lima ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; FERREIRA, Erik Rafael Alves . Desenvolvimento, Adequação e Seleção de Materiais Didáticos para o Curso de Tecnologia Assistiva. In: Elisa Schlünzen. (Org.). Tecnologia Assistiva Projetos, Acessibilidade e Educação a Distância - Rompendo Barreiras na Formação de Educadores. Jundiaí/SP: Paco Editorial, 2011, v. , p. 55-78.

37.
RINALDI, J. G. S. ; RINALDI, R. P. ; Ferrari, N. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; TARUMOTO, M. H. . Avaliação: lançando um olhar retrospectivo sobre o processo a partir da utilização de técnicas estatísticas. In: Elisa Schlünzen. (Org.). Tecnologia Assistiva Projetos, Acessibilidade e Educação a Distância - Rompendo Barreiras na Formação de Educadores. Jundiaí/SP: Paco Editorial, 2011, v. , p. 97-116.

38.
SOUZA, D. C. B. ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; MANCILLA, Cláudia Raquel Trigo ; Gonçalves, K.C.R. ; ROCHA, Simone Moro da Silva . Núcleo de Ensino: Formação Inicial e em Serviço de Professores Utilizando as TIC para a Inclusão Digital, Social e Escolar. In: Sheila Zambello de Pinho; José Brás Barreto de Oliveira. (Org.). Núcleos de ensino da Unesp: artigos dos projetos realizados em 2007 [recurso eletrônico]. 1aed.São Paulo: Cultura Acadêmica, 2011, v. , p. 541-560.

39.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Visão Geral da Disciplina. In: Sheila Zambello de Pinho. (Org.). Caderno de formação: formação de professores: Bloco 02: Didática dos conteúdos (Eixo articulador educação inclusiva e especial parte II e III). 1ed.São Paulo: Cultura Acadêmica, 2011, v. 4, p. 9-13.

40.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Visão Geral da Disciplina. In: Sheila Zambello de Pinho. (Org.). Caderno de formação: formação de professores: Bloco 02: Didática dos conteúdos Eixo articulador educação inclusiva e especial. 1ed.São Paulo: Cultura Acadêmica, 2011, v. 2, p. 145-147.

41.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; RINALDI, R. P. ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos . Inclusão Escolar: Marcos legais, atendimento educacional especializado e possibilidade de sucesso escolar para pessoas com deficiência. In: Sheila Zambello de Pinho. (Org.). Caderno de formação: formação de professores: Bloco 02: Didática dos conteúdos Eixo articulador educação inclusiva e especial. 1ed.São Paulo: Cultura Acadêmica, 2011, v. 2, p. 148-160.

42.
HIRATOMI, L. T. ; YAMABE, T. H. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; DEBIEUX, Márcia ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos . Guia do Professor SCRAPBOOK A Arte de Decorar Álbuns de Fotografias. In: Sheila Zambello de Pinho. (Org.). Caderno de formação: formação de professores: Bloco 02: Didática dos conteúdos (Eixo articulador educação inclusiva e especial parte II e III). 1ed.São Paulo: Cultura Acadêmica, 2011, v. 4, p. 46-52.

43.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; SOUZA, D. C. B. ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos . Uso de tecnologias digitais e formação de professores: buscando o desenvolvimento de habilidades humanas para uma escola inclusiva. In: José Milton de Lima; Divino José da Silva; Paulo Cesar de Almeida Raboni. (Org.). Pesquisa em Educação Escolar: Percursos e Perspectivas. São Paulo: Cultura Acadêmica, 2010, v. , p. 129-142.

44.
MALHEIRO, Cicera Aparecida Lima ; VALERIANO, N. ; Ferrari, N. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . Tecnologias da Informação e Comunicação: da Formação Inicial à Continuada, Promovendo a Inclusão. In: Sheila Zambello de Pinho; José Brás Barreto de Oliveira. (Org.). Núcleos de Ensino da Unesp [recurso eletrônico] : artigos dos dos projetos realizados em 2008. 1aed.São Paulo: Cultura Acadêmica, 2009, v. , p. 869-880.

45.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; OMODEI, Juliana Dalbem ; BARBOSA, C. A. S. . Ambientes Potencializadores para Inclusão e Núcleo de Ensino. In: Sheila Zambello de Pinho; José Brás Barreto de Oliveira. (Org.). Núcleos de Ensino da Unesp [recurso eletrônico] : artigos dos dos projetos realizados em 2008. 1aed.São Paulo: Cultura Acadêmica, 2009, v. , p. 795-808.

46.
SOUZA, D. C. B. ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; MANCILLA, Cláudia Raquel Trigo ; Gonçalves, K.C.R. ; ROCHA, Simone Moro da Silva ; Ferrari, N. . NÚCLEO DE ENSINO: FORMAÇÃO INICIAL E EM SERVIÇO DE PROFESSORES UTILIZANDO AS TIC PARA A INCLUSÃO DIGITAL, SOCIAL E ESCOLAR. In: Silvania Lanfredi Nobre e José Milton de Lima. (Org.). Livro Eletrônico do Segundo Encontro do Núcleo de Ensino de Presidente Prudente. 01ed.São Paulo: Pró-Reitoria de Graduação da Unesp, 2008, v. 01, p. -.

47.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos . FORMAÇÃO DE PROFESSORES: A UTILIZAÇÃO DAS TIC NO PROCESSO DE INCLUSÃO DIGITAL, SOCIAL E ESCOLAR. In: Sheila Zambello de Pinho e José Roberto Corrêa Saglietti. (Org.). Núcleos de Ensino. São Paulo - SP: Cultura Acadêmica Editora, 2008, v. 1, p. 625-636.

48.
GARCIA, Daniela Jordão ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus . Mediação Pedagógica no Chat Visando à Interação entre Cursistas. In: José Armando Valente, Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida, Aglaé Cecília Toledo Porto Alves. (Org.). Formação de Educadores a Distância e Integração de Mídias. 1ed.São Paulo: Editora Avercamp Ltda., 2007, v. , p. 103-115.

49.
GARCIA, Daniela Jordão ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus . Afetividade e Emoção: Isso é Possível a Distância?. In: José Armando Valente, Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida, Aglaé Cecília Toledo Porto Alves. (Org.). Formação de Educadores a Distância e Integração de Mídias. 1ed.São Paulo: Editora Avercamp Ltda., 2007, v. , p. 183-192.

50.
BARDY, Lívia Raposo ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; LIMA, Ivan Shirahama Loureiro de . Questões e exemplos de implementação e uso de objetos de aprendizagem. In: Carmem Lúcia Prata, Anna Christina Aun de Azevedo Nascimento. (Org.). Objetos de aprendizagem: uma proposta de recurso pedagógico. Brasília: Ministério da Educação - Secretaria de Educação a Distância, 2007, v. , p. 93-106.

51.
LIMA, Ivan Shirahama Loureiro de ; CARVALHO, Helton Augusto de ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . Criando Interfaces para Objetos de Aprendizagem. In: Carmem Lúcia Prata, Anna Christina Aun de Azevedo Nascimento. (Org.). Objetos de aprendizagem: uma proposta de recurso pedagógico.. Brasília: Ministério da Educação - Secretaria de Educação a Distância, 2007, v. , p. 39-48.

52.
SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . Use of Information and Communication Technologies (ICT) and Work with Projects in the Formation of Teachers in Service at the State Public School System. In: Mendes, Antonio Jose; Pereira, Isabel; Costa, Rogerio. (Org.). Computers and Education ? Towards Educational Change and Innovation. Londres: Springer Science, 2007, v. 01, p. 261-270.

53.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; TERÇARIOL, Adriana Aparecida de Lima . Fundamentos Pedagógicos para a Formação em Serviço nos Cursos de Graduação do Programa Pró-Licenciatura. Desafios da Educação a Distância na Formação de Professores. Brasília: Secretaria de Educação a Distância - MEC, 2006, v. , p. 93-117.

54.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. A Tecnologia para inclusão de Pessoas com Necessidades Especiais (PNE). In: Nize Maria Campos Pellanda; Elisa Tomoe Moriya Schlünzen; Klaus Schlünzen Junior. (Org.). Inclusão Digital: Tecendo Redes Afetivas/Cognitivas. 1ed.Rio de Janeiro: DP&A, 2005, v. 1, p. 195-210.

55.
SPIGAROLI, Angélica Aparecida ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SILVA, Flaviana dos Santos ; SILVA, Flávia dos Santos ; OLIVEIRA, Joana Angélica Bernardo de . As Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) como ferramentas potencializadoras para inclusão: um desafio para a sociedade. In: Nize Maria Campos Pellanda; Elisa Tomoe Moriya Schlünzen; Klaus Schlünzen Junior. (Org.). Inclusão Digital: Tecendo Redes Afetivas/Cognitivas. 1ed.Rio de Janeiro: DP&A, 2005, v. 1, p. 211-231.

56.
TERÇARIOL, Adriana Aparecida de Lima ; SOARES, Andréa Alves da Silva ; GARCIA, Daniela Jordão ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; SANTO, Marcelo Pauluci Di ; SOUZA, Marcos Leonel de ; BALDO, Maria das Graças de Araújo ; HERNANDES, Renata Benisterro . Construindo Redes Digitais de Aprendizagem Colaborativa. In: Nize Maria Campos Pellanda; Elisa Tomoe Moriya Schlünzen; Klaus Schlünzen. (Org.). Inclusão Digital: Tecendo Redes Afetivas/Cognitivas. 1ed.Rio de Janeiro: DP&A, 2005, v. 1, p. 233-251.

57.
PELLANDA, Nize Maria Campos ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus . Um caminho para a nossa rede. In: Nize Maria Campos Pellanda; Elisa Tomoe Moriya Schlünzen; Klaus Schlünzen Junior. (Org.). Inclusão Digital: Tecendo Redes Afetivas/Cognitivas. 1ed.Rio de Janeiro: DP&A, 2005, v. 1, p. 371-375.

58.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Escola Inclusiva e as novas tecnologias. In: Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida; José Manuel Moran. (Org.). Integração das Tecnologias na Educação. 1ed.Brasília: Ministério da Educação, Seed, 2005, v. 1, p. 81-84.

59.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus . O Resgate de Valores com Ambientes Construcionistas, Contextualizados e Significativos. In: Gislene A. Santos; Divino José da Silva. (Org.). Estudos sobre Ética: A Construção de Valores na Sociedade e na Educação. 1ed.São Paulo: Casa do Psicólogo, 2002, v. , p. 249-263.

60.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus . O Resgate de Valores com Ambientes Construcionistas, Contextualizados e Significativos. In: Gislene A. Santos; Divino José da Silva. (Org.). Estudos sobre Ética: A Construção de Valores na Sociedade e na Educação. 1ed.São Paulo: Casa do Psicólogo, 2002, v. , p. 249-263.

61.
OLIVEIRA, R. D. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . Aprendendo com Animais. In: José Armando Valente; Fernanda Maria Pereira Freire. (Org.). Aprendendo com a Vida: Os Computadores na Sala de Aula. 1ed.São Paulo: Editora Cortez, 2001, v. , p. 194-199.

62.
OLIVEIRA, M. P. D. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . Revendo a sua Própria História. In: José Armando Valente; Fernanda Maria Pereira Freire. (Org.). Aprendendo com a Vida: Os Computadores na Sala de Aula. 1ed.São Paulo: Editora Cortez, 2001, v. , p. 201-205.

63.
CUNHA, M. T. A. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . Quem Sou Eu? Trabalhando com a Identidade. In: José Armando Valente; Fernanda Maria Pereira Freire. (Org.). Aprendendo com a Vida: Os Computadores na Sala de Aula. 1ed.São Paulo: Editora Cortez, 2001, v. , p. 207-211.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. ACESSIBILIDADE NA EAD DA UNESP: PRIMEIROS PASSOS. FÓRUM: Suplemento do Jornal da Unesp, São Paulo/SP, p. 2 - 3, 01 jul. 2014.

2.
RODRIGUES, P. A. A. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . Banco Internacional de Objetos Educacionais e Portal do Professor. Debate Acadêmico, São Paulo/SP, p. 1 - 2, 30 out. 2009.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
SANTANA, Jane Aparecida de Souza ; SCHLUNZEN, E. T. M. . A importância da disciplina de Libras no contexto de formação acadêmica na Pedagogia da Unesp de Presidente Prudente. In: VI Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações e IV Simpósio Internacional de Educação a Distância, 2017, Presidente Prudente/SP. Anais doVI Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações e IV Simpósio Internacional de Educação a Distância. Presidente Prudente/SP: Universidade Estadual Paulista, 2017. v. 1. p. 73-83.

2.
SILVA, A. M. S. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SANTOS, D. A. N. ; LIMA, A. V. I. . Articulação intersetorial em uma perspectiva inclusiva: ações da equipe gestora escolar. In: VI Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações e IV Simpósio Internacional de Educação a Distância, 2017, Presidente Prudente/SP. Anais do VI Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações e IV Simpósio Internacional de Educação a Distância. Presidente Prudente/SP: Universidade Estadual Paulista, 2017. v. 1. p. 161-169.

3.
BENEDETTO, L. S. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SCHLUNZEN JUNIOR, K. . As identidades da cultura surda brasileira e suas relações com a cultura surda americana. In: VI Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações e IV Simpósio Internacional de Educação a Distância, 2017, Presidente Prudente/SP. Anais do VI Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações e IV Simpósio Internacional de Educação a Distância. Presidente Prudente/SP: Universidade Estadual Paulista, 2017. v. 1. p. 179-187.

4.
SANTANA, Jane Aparecida de Souza ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . Rede São Paulo de Formação Docente - Redefor na Fomação de Gestores/Professores para a Promoção da Inclusão de Alunos PAEE. In: VI Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações e IV Simpósio Internacional de Educação a Distância, 2017, Presidente Prudente/SP. Anais do VI Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações e IV Simpósio Internacional de Educação a Distância. Presidente Prudente/SP: Universidade Estadual Paulista, 2017. v. 1. p. 516-524.

5.
ALBUQUERQUE, D. I. P. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, K. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . A formação permanente em serviço e em exercício de formadores para a docência virtual. In: VI Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações e IV Simpósio Internacional de Educação a Distância, 2017, Presidente Prudente/SP. Anais do VI Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações e IV Simpósio Internacional de Educação a Distância. Presidente Prudente/SP: Universidade Estadual Paulista, 2017. v. 1. p. 534-542.

6.
TINTI, M.C. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . Desenvolvimento profissional docente: aspectos para a formação de professores em um Ambiente Virtual Aberto. In: VI Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações e IV Simpósio Internacional de Educação a Distância, 2017, Presidente Prudente/SP. Anais do VI Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações e IV Simpósio Internacional de Educação a Distância. Presidente Prudente/SP: Universidade Estadual Paulista, 2017. v. 1. p. 574-583.

7.
PRADO, L. R. B. R. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . Inovação no Ensino Superior: por onde começar?. In: VI Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações e IV Simpósio Internacional de Educação a Distância, 2017, Presidente Prudente/SP. Anais do VI Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações e IV Simpósio Internacional de Educação a Distância. Presidente Prudente/SP: Universidade Estadual Paulista, 2017. v. 1. p. 645-652.

8.
ROCHA, N. C. ; SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE M . O ensino de Matemática e Inclusão Escolar: possibilidades a partir da metodologia de projetos. In: VI Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações e IV Simpósio Internacional de Educação a Distância, 2017, Presidente Prudente/SP. Anais do VI Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações e IV Simpósio Internacional de Educação a Distância. Presidente Prudente/SP: Universidade Estadual Paulista, 2017. v. 1. p. 01-15.

9.
GARCIA, C. S. ; MOURA, B. A. ; FALCONI, E. R. M. ; SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE M . O Objeto de Aprendizagem Scrapbook Libras como recurso pedagógico para a aprendizagem e inclusão escolar. In: VI Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações e IV Simpósio Internacional de Educação a Distância, 2017, Presidente Prudente/SP. Anais do VI Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações e IV Simpósio Internacional de Educação a Distância. Presidente Prudente/SP: Universidade Estadual Paulista, 2017. v. 1. p. 01-10.

10.
AMPARO, M. A. M. ; BARROS, D. D. ; ALBUQUERQUE, D.I.P. ; SCHLUNZEN, E. T. M. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus . A produção de vídeo como recurso pedagógico da disciplina semipresencial de Libras da Unesp. In: III Congresso Nacional de Formação de Professores e XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2016, Águas de Lindóia/SP. Anais do III Congresso Nacional de Formação de Professores e do XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores: por uma revolução no campo da formação de professores [recurso eletrônico]. Águas de Lindóia/SP: UNESP/Prograd, 2016. v. 1. p. 1481-1489.

11.
ALBUQUERQUE, D.I.P. ; BARDY, Lívia Raposo ; SCHLUNZEN, E. T. M. . A inovação na proposta da disciplina de Libras para os cursos de graduação da Unesp. In: III Congresso Nacional de Formação de Professores e XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2016, Águas de Lindóia/SP. Anais do III Congresso Nacional de Formação de Professores e do XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores: por uma revolução no campo da formação de professores [recurso eletrônico]. Águas de Lindóia/SP: UNESP/Prograd, 2016. v. 1. p. 920-927.

12.
CAPELLINI, V. L. M. F. ; SCHLUNZEN, E. T. M. . Análise de um curso de especialização em Educação Especial na Modalidade a Distância (EAD) em parceria com a Secretaria de Educação do Estado de São Paulo (SEE/SP). In: III Congresso Nacional de Formação de Professores e XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2016, Águas de Lindóia/SP. Anais do III Congresso Nacional de Formação de Professores e do XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores: por uma revolução no campo da formação de professores [recurso eletrônico]. Águas de Lindóia/SP: UNESP/Prograd, 2016. v. 1. p. 3166-3176.

13.
SILVA, A. M. S. ; SCHLUNZEN, E. T. M. ; SANTOS, D. A. N. ; LIMA, A. V. I. ; BARROS, D. D. . A Educação Especial na Perspectiva do Coensino: Perspectivas par a Formação de Professores no Brasil. In: VII Congresso Mundial de Estilos de Aprendizagem, 2016, Bragança, Portugal. VII Congresso Mundial de Estilos de Aprendizagem: livro de Atas. Bragança, Portugal: Instituto Politécnico de Bragança, 2016. p. 3045-3053.

14.
PRADO, L. R. B. R. ; SCHLUNZEN, E. T. M. ; SANTOS, D. A. N. ; MALHEIRO, Cicera Aparecida Lima . Construção de Materiais Didático-Pedagógicos para E-learning, M-learning e B-learning: Iniciativa do Programa Graduação Inovadora da Unesp. In: VII Congresso Mundial de Estilos de Aprendizagem, 2016, Bragança, Portugal. VII Congresso Mundial de Estilos de Aprendizagem: livro de Atas. Bragança, Portugal: Instituto Politécnico de Bragança, 2016. p. 2119-2125.

15.
SANTOS, D. A. N. ; SCHLUNZEN, E. T. M. ; SILVA, A. M. S. ; LIMA, A. V. I. ; BARROS, D. D. . Ambientes Potencializadores para a Inclusão: Experiências de Aprendizagem Mediada por Tecnologias. In: VII Congresso Mundial de Estilos de Aprendizagem, 2016, Bragança, Portugal. VII Congresso Mundial de Estilos de Aprendizagem: livro de Atas. Bragança, Portugal: Instituto Politécnico de Bragança, 2016. p. 1323-1332.

16.
AMPARO, M. A. M. ; MIRALHA, J. O. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, K. ; SCHLUNZEN, E. T. M. . O SERVIÇO DE ITINERÂNCIA NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO DO MUNICÍPIO DE PRESIDENTE PRUDENTE/SP. In: VII Congresso Brasileiro de Educação Especial 2016, 2016, São Carlos/SP. VII Congresso Brasileiro de Educação Especial. São Carlos/SP: UFSCar, 2016. v. 1. p. 1-15.

17.
BARROS, D. D. ; SANTOS, D. A. N. ; SCHLUNZEN, E. T. M. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, K. . A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NAS AULAS DE MATEMÁTICA EM UMA PERSPECTIVA COLABORATIVA E INCLUSIVA. In: VII Congresso Brasileiro de Educação Especial 2016, 2016, São Carlos/SP. VII Congresso Brasileiro de Educação Especial 2016. São Carlos/SP: UFSCar, 2016. v. 1. p. 1-15.

18.
SILVA, A. M. S. ; OMODEI, Juliana Dalbem ; SCHLUNZEN, E. T. M. ; RINALDI, R. P. . A CONTRIBUIÇÃO DOS RECURSOS LÚDICO-PEDAGÓGICOS PARA A APRENDIZAGEM DE ESTUDANTES COM SÍNDROME DE DOWN. In: VII Congresso Brasileiro de Educação Especial 2016, 2016, São Carlos/SP. VII Congresso Brasileiro de Educação Especial 2016. São Carlos/SP: UFSCar, 2016. v. 1. p. 1-15.

19.
HERADAO, M. J. G. ; SCHLUNZEN, E. T. M. . A INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA EM ESCOLAS DEMOCRÁTICAS: O QUE REVELAM AS PESQUISAS. In: VII Congresso Brasileiro de Educação Especial 2016, 2016, São Carlos/SP. VII Congresso Brasileiro de Educação Especial 2016. São Carlos/SP: UFSCar, 2016. v. 1. p. 1-12.

20.
SANTOS, D. A. N. ; TARUMOTO, M. H. ; NETTO JUNIOR, A. ; MELQUES, P.M. ; INFORSATO, E. C. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, K. ; SCHLUNZEN, E. T. M. ; PEREZ, D. J. G. . O CURSO DE PEDAGOGIA SEMIPRESENCIAL DA UNESP: DIAGNÓSTICO E PERFIL DOS CURSISTAS. In: SIED:EnPED - Simpósio Internacional de Educação a Distância e Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância, 2016, São Carlos/SP. SIED:EnPED - Simpósio Internacional de Educação a Distância e Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância. São Carlos/SP: UFSCar, 2016. v. 1. p. 1-11.

21.
SANTOS, J. S. ; SANTOS, D. A. N. ; SCHLUNZEN, E. T. M. ; PRADO, L. R. B. R. . Ambientes Potencializadores para Inclusão: a trajetória do Centro de Promoção para Inclusão Digital, Escolar e Social (CPIDES). In: III Simpósio Internacional de Educação a Distância e V Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações, 2015, Presidente Prudente/SP. Anais do III Simpósio Internacional de Educação a Distância e V Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações. Presidente Prudente/SP: Universidade Estadual Paulista - Faculdade de Ciências e Tecnologia, 2015. p. 199-206.

22.
BARROS, D. D. ; SANTOS, D. A. N. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, K. . A resolução de problemas no Ensino de Matemática para Estudantes Surdos. In: III Simpósio Internacional de Educação a Distância e V Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações, 2015, Presidente Prudente/SP. Anais do III Simpósio Internacional de Educação a Distância e V Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações. Presidente Prudente/SP: Universidade Estadual Paulista - Faculdade de Ciências e Tecnologia, 2015. p. 124-132.

23.
FALCONI, E. R. M. ; AMPARO, M. A. M. ; SANTOS, D. A. N. ; SCHLUNZEN, E. T. M. . Impactos do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) na Educação Especial e Inclusiva. In: III Simpósio Internacional de Educação a Distância e V Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações, 2015, Presidente Prudente/SP. Anais do III Simpósio Internacional de Educação a Distância e V Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações. Presidente Prudente/SP: Universidade Estadual Paulista - Faculdade de Ciências e Tecnologia, 2015. p. 389-398.

24.
SILVA, A. M. S. ; LANUTI, J. E. O. E. ; SANTOS, D. A. N. ; LIMA, A. V. I. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . Aprendizagem Significativa mediante o Atendimento Educacional Especializado. In: III Simpósio Internacional de Educação a Distância e V Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações, 2015, Presidente Prudente/SP. Anais do III Simpósio Internacional de Educação a Distância e V Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações. Presidente Prudente/SP: Universidade Estadual Paulista - Faculdade de Ciências e Tecnologia, 2015. p. 229-238.

25.
SANTANA, J. A. S. ; SCHLUNZEN, E. T. M. ; RINALDI, R. P. . Análise das Disciplinas de Libras nos Cursos de Formação Inicial em Pedagogia da Unesp. In: III Simpósio Internacional de Educação a Distância e V Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações, 2015, Presidente Prudente/SP. Anais do III Simpósio Internacional de Educação a Distância e V Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações. Presidente Prudente/SP: Universidade Estadual Paulista - Faculdade de Ciências e Tecnologia, 2015. p. 218-228.

26.
MOREIRA, S. J. ; COSTA, A. E. G. ; TARUMOTO, O. L. A. ; TARUMOTO, M. H. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . Perfil dos Tutores Presenciais dos Cursos do Programa REDEFOR - Educação Especial e Inclusiva - UNESP. In: III Simpósio Internacional de Educação a Distância e V Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações, 2015, Presidente Prudente/SP. Anais do III Simpósio Internacional de Educação a Distância e V Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações. Presidente Prudente/SP: Universidade Estadual Paulista - Faculdade de Ciências e Tecnologia, 2015. p. 471-476.

27.
BALAN, J. A.O ; TARUMOTO, O. L. A. ; TARUMOTO, M. H. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . Perfil dos Tutores On-line dos cursos do Programa REDEFOR - Educação Especial e Inclusiva - UNESP. In: III Simpósio Internacional de Educação a Distância e V Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações, 2015, Presidente Prudente/SP. Anais do III Simpósio Internacional de Educação a Distância e V Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações. Presidente Prudente/SP: Universidade Estadual Paulista - Faculdade de Ciências e Tecnologia, 2015. p. 477-487.

28.
BARDY, Lívia Raposo ; SANTOS, J. S. ; ALBUQUERQUE, D.I.P. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . Observatório da Educação: Mapeamento sobre a implementação das Salas de Recursos Multifuncionais no Estado de São Paulo. In: III Simpósio Internacional de Educação a Distância e V Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações, 2015, Presidente Prudente/SP. Anais do III Simpósio Internacional de Educação a Distância e V Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações. Presidente Prudente/SP: Universidade Estadual Paulista - Faculdade de Ciências e Tecnologia, 2015. p. 450-460.

29.
SANTOS, D. A. N. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, K. . O Eixo Articulador Educação Inclusiva e Especial do Curso de Pedagogia Univesp/Unesp: Análise Quanti-qualitativa. In: III Simpósio Internacional de Educação a Distância e V Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações, 2015, Presidente Prudente/SP. Anais do III Simpósio Internacional de Educação a Distância e V Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações. Presidente Prudente/SP: Universidade Estadual Paulista - Faculdade de Ciências e Tecnologia, 2015. p. 407-416.

30.
MELQUES, P. M. ; ROCHA, N. C. ; SCHLUNZEN, E. T. M. . As contribuições das abordagens EJV e CCS na formação de professores a distância: o programa Redefor Educação Especial e Inclusiva. In: III Simpósio Internacional de Educação a Distância e V Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações, 2015, Presidente Prudente/SP. Anais do III Simpósio Internacional de Educação a Distância e V Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações. Presidente Prudente/SP: Universidade Estadual Paulista - Faculdade de Ciências e Tecnologia, 2015. p. 658-668.

31.
ROCHA, N. C. ; MELQUES, P. M. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . A relação com o saber e a abordagem CCS: articulações com a Educação a Distância. In: III Simpósio Internacional de Educação a Distância e V Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações, 2015, Presidente Prudente/SP. Anais do III Simpósio Internacional de Educação a Distância e V Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações. Presidente Prudente/SP: Universidade Estadual Paulista - Faculdade de Ciências e Tecnologia, 2015. p. 638-645.

32.
MELQUES, P. M. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SANTOS, D. A. N. . A construção de cursos na modalidade a distância segundo as abordagens CCS e EJV: o papel do designer educacional. In: III Simpósio Internacional de Educação a Distância e V Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações, 2015, Presidente Prudente/SP. Anais do III Simpósio Internacional de Educação a Distância e V Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações. Presidente Prudente/SP: Universidade Estadual Paulista - Faculdade de Ciências e Tecnologia, 2015. p. 621-629.

33.
ALBUQUERQUE, D.I.P. ; BARDY, Lívia Raposo ; SANTOS, J. S. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . Uma experiência sobre a implementação da disciplina de Libras na modalidade semipresencial nos cursos de graduação da Unesp. In: III Simpósio Internacional de Educação a Distância e V Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações, 2015, Presidente Prudente/SP. Anais do III Simpósio Internacional de Educação a Distância e V Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações. Presidente Prudente/SP: Universidade Estadual Paulista - Faculdade de Ciências e Tecnologia, 2015. p. 612-620.

34.
ROCHA, N. C. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SANTOS, D. A. N. . O trabalho com Projetos e o Ensino Colaborativo: o Ensino de Matemática numa perspectiva inclusiva. In: III Simpósio Internacional de Educação a Distância e V Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações, 2015, Presidente Prudente/SP. Anais do III Simpósio Internacional de Educação a Distância e V Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações. Presidente Prudente/SP: Universidade Estadual Paulista - Faculdade de Ciências e Tecnologia, 2015. p. 582-592.

35.
TINTI, M.C. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . O Facebook: Espaço de Possibilidades na Formação de Professores. In: III Simpósio Internacional de Educação a Distância e V Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações, 2015, Presidente Prudente/SP. Anais do III Simpósio Internacional de Educação a Distância e V Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações. Presidente Prudente/SP: Universidade Estadual Paulista - Faculdade de Ciências e Tecnologia, 2015. p. 819-828.

36.
BENEDETTO, L. S. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; ALBUQUERQUE, D.I.P. ; SANTOS, D. A. N. . Concepção da disciplina de Libras na modalidade semipresencial nos cursos de graduação da Unesp. In: III Simpósio Internacional de Educação a Distância e V Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações, 2015, Presidente Prudente/SP. Anais do III Simpósio Internacional de Educação a Distância e V Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações. Presidente Prudente/SP: Universidade Estadual Paulista - Faculdade de Ciências e Tecnologia, 2015. p. 669-678.

37.
RIOS, G. A. ; BATALIOTTI, S. E. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, K. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . Produção de materiais didáticos digitais audiodescritos - experiências do Núcleo de Educação a Distância da Unesp. In: III Simpósio Internacional de Educação a Distância e V Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações, 2015, Presidente Prudente/SP. Anais do III Simpósio Internacional de Educação a Distância e V Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações. Presidente Prudente/SP: Universidade Estadual Paulista - Faculdade de Ciências e Tecnologia, 2015. p. 873-884.

38.
ALBUQUERQUE, D.I.P. ; PEREZ, D. J. G. ; DEL-MASSO, M. C. S. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . Elementos Norteadores para orientação na Educação a Distância. In: III Simpósio Internacional de Educação a Distância e V Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações, 2015, Presidente Prudente/SP. Anais do III Simpósio Internacional de Educação a Distância e V Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações. Presidente Prudente/SP: Universidade Estadual Paulista - Faculdade de Ciências e Tecnologia, 2015. p. 720-729.

39.
ROCHA, N. C. ; SCHLUNZEN, E. T. M. ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos . A ANÁLISE DO TRABALHO COLABORATIVO ENTRE O PROFESSOR DA SALA COMUM E O PROFESSOR ESPECIALIZADO EM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. In: V CBE - Congresso Brasileiro de Educação - 'Pesquisa e Formação de Professores: políticas e programas', 2015, Bauru/SP. ANAIS do V CBE - Congresso Brasileiro de Educação - "Pesquisa e Formação de Professores: políticas e programas". Bauru/SP: Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, 2015. p. 01-10.

40.
RIOS, G. A. ; BATALIOTTI, S. E. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; SCHLUNZEN, E. T. M. . Objeto educacional acessível a pessoas com deficiência visual: elaboração e implementação da audiodescrição. In: IX Encuentro Iberoamericano de Educación - EIDE, 2015, Bucaramanga/Colômbia. Reflexiones sobre la Educación en Iberoamérica. Bucaramanga/Colômbia: Unab - Universidad Autónoma de Bucaramanga, 2015. v. 1. p. 1-10.

41.
BATALIOTTI, S. E. ; RIOS, G. A. ; SCHLUNZEN, E. T. M. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus . Acessibilidade em objetos educacionais: validação e resultados. In: IX Encuentro Iberoamericano de Educación - EIDE, 2015, Bucaramanga/Colômbia. Reflexiones sobre la Educación en Iberoamérica. Bucaramanga/Colômbia: Universidad Autónoma de Bucaramanga, 2015. v. 1. p. 1-9.

42.
MELQUES, P.M. ; SCHLUNZEN, E. T. M. ; SANTOS, D. A. N. . PRODUÇÃO DE CURSOS EM EAD: DESIGNER EDUCACIONAL, ABORDAGEM CCS E ACESSIBILIDADE. In: XII Congresso Internacional de Tecnologia na Educação, 2015, Recife/PE. XIII Congresso Internacional de Tecnologia na Educação - Educação, Tecnologia e a Escola do Futuro. Recife/PE: Sistema FECOMERCIO/SENAC/SESC, 2015. p. 1-12.

43.
MELQUES, P.M. ; SCHLUNZEN, E. T. M. ; ROCHA, N. C. . O ESTÁGIO E A ABORDAGEM CCS NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR ESPECIALIZADO EM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL A PARTIR DE UM CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO DO PROGRAMA REDEFOR. In: XIII Congresso Internacional de Tecnologia na Educação, 2015, Recife/PE. XIII Congresso Internacional de Tecnologia na Educação - Educação, Tecnologia e a Escola do Futuro. Recife/PE: Sistema FECOMERCIO/SENAC/SESC, 2015. p. 1-13.

44.
SILVA, A. M. S. ; SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE MORIYA ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; LIMA, A. V. I. ; BARROS, D. D. . Os recursos lúdico-pedagógicos e suas contribuições para a aprendizagem de estudantes com Síndrome de Down. In: Educere - XII Congresso Nacional de Educação, 2015, Curitiba/PR. EDUCERE XII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. Curitiba/PR: PUCPR, 2015. v. 1. p. 19486-19499.

45.
BATALIOTTI, S. E. ; RIOS, G. A. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, K. . Curso a distância acessível: planejamento, produção e validação. In: III Simpósio Internacional de Educação a Distância e V Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações, 2015, Presidente Prudente/SP. Anais do III Simpósio Internacional de Educação a Distância e V Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações. Presidente Prudente/SP: Universidade Estadual Paulista - Faculdade de Ciências e Tecnologia, 2015. p. 689-697.

46.
SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; BALAN, Ana Maria Osório Araya . La formación del profesorado para el uso de TDIC en un aprendizaje CCS. In: VII Conferencia Guide de Guatemala, 2014, Cidade da Guatemala. VII Conferencia Guide de Guatemala. Cidade da Guatemala: VII Conferencia Guide de Guatemala, 2014. v. 1. p. 1-15.

47.
ALBUQUERQUE, D.I.P. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus . NOVAS PERSPECTIVAS DAS FERRAMENTAS DO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM PARA ORIENTAÇÃO E ACOMPANHAMENTO DOS FORMADORES NA EAD. In: II Congresso Nacional de Formação de Professores XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2014, Águas de Lindóia/SP. Anais do 2 Congresso Nacional de Professores e 12 Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores [recurso eletrônico]. São Paulo/SP: Universidade Estadual Paulista - Pró-Reitoria de Graduação, 2014. v. 1. p. 1-13.

48.
SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; TARUMOTO, O. L. A. . ?CONHECENDO O CURSO?: PROPOSTA DE INTERVENÇÃO PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO PROGRAMA REDEFOR - EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA. In: II Congresso Nacional de Formação de Professores XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2014, Águas de Lindóia/SP. Anais do 2 Congresso Nacional de Professores e 12 Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores [recurso eletrônico]. São Paulo/SP: Universidade Estadual Paulista - Pró-Reitoria de Graduação, 2014. v. 1. p. 1-9.

49.
OMODEI, Juliana Dalbem ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; RINALDI, R. P. . TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO COMO RECURSO PEDAGÓGICO NA APRENDIZAGEM DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. In: II Congresso Nacional de Formação de Professores XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2014, Águas de Lindóia/SP. Anais do 2 Congresso Nacional de Professores e 12 Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores [recurso eletrônico]. São Paulo/SP: Universidade Estadual Paulista - Pró-Reitoria de Graduação, 2014. v. 1. p. 1-13.

50.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; MALHEIRO, Cicera Aparecida Lima ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; ALBUQUERQUE, D.I.P. ; BENEDETTO, L. S. . DESAFIOS E ESTRATÉGIAS PARA O DESENVOLVIMENTO DE UMA DISCIPLINA DE LIBRAS A DISTÂNCIA NO ÂMBITO DA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO DA UNESP. In: II Congresso Nacional de Formação de Professores XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2014, Águas de Lindóia/SP. Anais do 2 Congresso Nacional de Professores e 12 Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores [recurso eletrônico]. São Paulo/SP: Universidade Estadual Paulista - Pró-Reitoria de Graduação, 2014. v. 1. p. 1-13.

51.
ROCHA, N. C. ; MALHEIRO, Cicera Aparecida Lima ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; ALBUQUERQUE, D.I.P. ; OLIVEIRA, E. T. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . IMPACTO DA DISCIPLINA DE LIBRAS NA FORMAÇÃO INICIAL DE GRADUANDOS DE GEOGRAFIA: ANÁLISE DAS REFLEXÕES PONTUADAS PELOS DISCENTES. In: II Congresso Nacional de Formação de Professores XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2014, Águas de Lindóia/SP. Anais do 2 Congresso Nacional de Professores e 12 Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores [recurso eletrônico]. São Paulo/SP: Universidade Estadual Paulista - Pró-Reitoria de Graduação, 2014. v. 1. p. 1-13.

52.
OMODEI, Juliana Dalbem ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SANTANA, Jane Aparecida de Souza ; GAKIYA, S. M. C. . TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TDIC) NA EDUCAÇÃO: A WEBQUEST NA SALA DE AULA. In: II Congresso Nacional de Formação de Professores XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2014, Águas de Lindóia/SP. Anais do 2 Congresso Nacional de Professores e 12 Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores [recurso eletrônico]. São Paulo/SP: Universidade Estadual Paulista - Pró-Reitoria de Graduação, 2014. v. 1. p. 1-13.

53.
SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; MALHEIRO, Cicera Aparecida Lima ; ALBUQUERQUE, D.I.P. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; RODRIGUES, F. A. ; ROCHA, N. C. . PLANEJAMENTO E DESIGNER INSTRUCIONAL DA DISCIPLINA CONTEÚDOS E DIDÁTICA DE LIBRAS DA UNESP: PROPOSTA INTEGRADORA DE FORMAÇÃO INICIAL POR MEIO DA EAD. In: II Congresso Nacional de Formação de Professores XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2014, Águas de Lindóia/SP. Anais do 2 Congresso Nacional de Professores e 12 Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores [recurso eletrônico]. São Paulo/SP: Universidade Estadual Paulista - Pró-Reitoria de Graduação, 2014. v. 1. p. 1-9.

54.
TINTI, M.C. ; SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE MORIYA . TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO E A INCLUSÃO ESCOLAR COMO EIXOS ARTICULADORES DA FORMAÇÃO EM SERVIÇO DE PROFESSORES DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO E DA SALA REGULAR. In: XII Congresso Internacional de Tecnologia na Educação, 2014, Recife/PE. Anais do XII Congresso Internacional de Tecnologia na Educação. Recife/PE: FECOMÉRCIO/PE, 2014. p. 1-16.

55.
ROCHA, N. C. ; MELQUES, P.M. ; SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE MORIYA . A ABORDAGEM CONSTRUCIONISTA, CONTEXTUALIZADA E SIGNIFICATIVA PAUTADA NO TRABALHO COM PROJETOS: a busca pelo ensino colaborativo na construção de uma escola inclusiva. In: XII Congresso Internacional de Tecnologia na Educação, 2014, Recife/PE. Anais do XII Congresso Internacional de Tecnologia na Educação. Recife/PE: FECOMÉRCIO/PE, 2014. p. 1-15.

56.
MELQUES, P.M. ; ROCHA, N. C. ; SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE MORIYA . FORMAÇÃO EM SERVIÇO: relações entre uma experiência na modalidade semipresencial na área da deficiência intelectual e pressupostos teóricos. In: XII Congresso Internacional de Tecnologia na Educação, 2014, Recife/PE. Anais do XII Congresso Internacional de Tecnologia na Educação. Recife/PE: FECOMÉRCIO/PE, 2014. p. 1-14.

57.
SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; RINALDI, R. P. . Formação de Professores Semipresencial: a construção da prática pedagógica como eixo articulador para o uso de tecnologias em uma escola inclusiva. In: IV Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações (SEIA) II Simpósio Internacional de Educação a Distância (SIEaD), 2013, Presidente Prudente/SP. Anais do IV Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações (SEIA) II Simpósio Internacional de Educação a Distância (SIEaD). Presidente Prudente/SP: Unesp, 2013. p. 94-109.

58.
ALBUQUERQUE, D.I.P. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . O Fórum de Discussão como uma ferramenta de orientação e acompanhamento no Ambiente Virtual de Aprendizagem. In: IV Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações (SEIA) II Simpósio Internacional de Educação a Distância (SIEaD), 2013, Presidente Prudente/SP. Anais do IV Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações (SEIA) II Simpósio Internacional de Educação a Distância (SIEaD). Presidente Prudente/SP: Unesp, 2013. p. 122-134.

59.
RINALDI, R. P. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; RINALDI, J. G. S. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus . Sala de Recurso Multifuncional: a utilização de análises estatísticas como possibilidade de instrumento norteador do processo de implantação no Brasil. In: IV Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações (SEIA) II Simpósio Internacional de Educação a Distância (SIEaD), 2013, Presidente Prudente/SP. Anais do IV Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações (SEIA) II Simpósio Internacional de Educação a Distância (SIEaD). Presidente Prudente/SP: Unesp, 2013. p. 228-238.

60.
TERRA, M. L. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . Concepções e práticas docentes relativas à inclusão de estudantes com deficiência intelectual em escola regular. In: IV Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações (SEIA) II Simpósio Internacional de Educação a Distância (SIEaD), 2013, Presidente Prudente/SP. Anais do IV Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações (SEIA) II Simpósio Internacional de Educação a Distância (SIEaD). Presidente Prudente/SP: Unesp, 2013. p. 55-67.

61.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Ambientes Potencializadores para a Inclusão: Tecnologias Digitais de. In: V Seminário de Informática na Educ@ção: convergências/divergências das inovações tecnológicas nos cenários da educação básica ao ensino superior, 2013, Sinop/MT. V Seminário de Informática na Educ@ção. Sinop?MT: UNEMAT, 2013. v. II. p. 1-13.

62.
SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; RINALDI, R. P. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES: A PRÁTICA PEDAGÓGICA COMO EIXO ARTICULADOR NO USO DE TECNOLOGIAS PARA UMA ESCOLA INCLUSIVA. In: IV Congresso Brasileiro de Educação 'Ensino e Aprendizagem na Educação Básica: desafios curriculares', 2013, Bauru/SP. Anais IV CBE - CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO. Bauru/SP: Faculdade de Ciências, 2013. v. 1. p. 1-13.

63.
TERRA, M. L. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . CONSIDERAÇÕES SOBRE A TEMÁTICA INCLUSÃO ESCOLAR DE. In: IV Congresso Brasileiro de Educação 'Ensino e Aprendizagem na Educação Básica: desafios curriculares, 2013, Bauru/SP. Anais IV CBE - Congresso Brasileiro de Educação. Bauru/SP: Faculdade de Ciências, 2013. v. 1. p. 1-12.

64.
TERRA, M. L. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . PRINCÍPIOS DA INCLUSÃO ESCOLAR NA OBRA FREIREANA. In: IV Congresso Brasileiro de Educação 'Ensino e Aprendizagem na Educação Básica: desafios curriculares', 2013, Bauru/SP. Anais IV CBE - Congresso Brasileiro de Educação. Bauru/SP: Faculdade de Ciências, 2013. v. 1. p. 1-12.

65.
SILVA, A. M. S. ; LIMA, A. V. I. ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; GARMS, G. M. Z. . O CENTRO DE PROMOÇÃO PARA A INCLUSÃO DIGITAL, ESCOLAR E SOCIAL (CPIDES) DA UNESP ESTIMULANDO A AUTONOMIA DE ESTUDANTES PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL. In: Simpósio Paulo Freire, 2013, Presidente Prudente/SP. ANAIS DO SIMPÓSIO PAULO FREIRE. Presidente Prudente/SP: Faculdade de Ciências e Tecnologia/Secretaria de Educação de Presidente Prudente, 2013. v. 1. p. 75-80.

66.
LIMA, A. V. I. ; SILVA, A. M. S. ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; GARMS, G. M. Z. . A ALFABETIZAÇÃO DE UM ESTUDANTE PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL EM UMA PERSPECTIVA DE INCLUSÃO SOCIAL. In: Simpósio Paulo Freire, 2013, Presidente Prudente/SP. ANAIS DO SIMPÓSIO PAULO FREIRE. Presidente Prudente/SP: Faculdade de Ciências e Tecnologia/Secretaria de Educação de Presidente Prudente, 2013. v. 1. p. 81-88.

67.
ALBUQUERQUE, D.I.P. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO NA CONTEMPORANEIDADE A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EM FOCO. In: Simpósio Paulo Freire, 2013, Presidente Prudente/SP. ANAIS DO SIMPÓSIO PAULO FREIRE. Presidente Prudente/SP: Faculdade de Ciências e Tecnologia/Secretaria de Educação de Presidente Prudente, 2013. v. 1. p. 114-123.

68.
BARROS, D. D. ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SILVA, A. M. S. ; LIMA, A. V. I. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . RELATO DE EXPERIÊNCIA: UMA PROPOSTA DIFERENTE PARA O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. In: XI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE 2013, 2013, Curitiba/PR. XI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE 2013. Curitiba/PR: PUC/PR, 2013. p. 20808-20818.

69.
BARROS, D. D. ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . RELATO DE EXPERIÊNCIA: USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO DE MATEMÁTICA PARA PESSOAS COM PARALISIA CEREBRAL. In: XI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE 2013, 2013, Curitiba/PR. XI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE 2013. Curitiba/PR: PUC/PR, 2013. p. 20848-20854.

70.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SANTOS, J. S. ; SILVA, A. M. S. ; LIMA, A. V. I. ; BARROS, D. D. . OBSERVATÓRIO DA EDUCAÇÃO: ANÁLISE PRELIMINAR SOBRE SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS E O USO DA TECNOLOGIA ASSISTIVA NAS ESCOLAS COMUNS DO ESTADO DE SÃO PAULO. In: XI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE 2013, 2013, Curitiba/PR. XI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE 2013. Curitiba/PR: PUC/PR, 2013. p. 19857-19873.

71.
SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; MALHEIRO, Cicera Aparecida Lima ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos . Ambientes Virtuais de Aprendizagem Auto-Configuráveis. In: III Colóquio Luso-Brasileiro de Educação a Distância e Elearning, 2013, Lisboa/Portugal. Atas III Colóquio Luso-Brasileiro de Educação a Distância e Elearning. Lisboa/Portugal: III Colóquio Luso-Brasileiro de Educação a Distância e Elearning, 2013. p. 1-16.

72.
SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; MALHEIRO, Cicera Aparecida Lima ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; HIRATA, A. T. S. . Objetos Educacionais 3D para formação na educação superior a distância. In: III Colóquio Luso-Brasileiro de Educação a Distância e Elearning, 2013, Lisboa/Portugal. Atas III Colóquio Luso-Brasileiro de Educação a Distância e Elearning. Lisboa/Portugal: III Colóquio Luso-Brasileiro de Educação a Distância e Elearning, 2013. p. 1-13.

73.
ALBUQUERQUE, D.I.P. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . A importância do AVA no Processo de Formação Continuada de Professores na Educação a Distância. In: IX Seminario Inernacional de la Red Estrado: Políticas Educativas para América Latina, 2012, Santiago de Chile. Anais do VI Encontro Brasileiro da Rede Estrado. Santiago de Chile: Universidad de Ciencias y Humanidades, 2012. p. 1-14.

74.
TERRA, M. L. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . A PRESENÇA DE PRESSUPOSTOS DA INCLUSÃO ESCOLAR DE ESTUDANTES PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NA OBRA DE PAULO FREIRE: UMA ANALISE BIBLIOGRAFICA. In: V Congresso Brasileiro de Educação Especial e VII Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial, 2012, São Carlos/SP. Anais do V CBEE. São Carlos/SP: UFSCar, 2012. v. 1. p. 1-10.

75.
TERRA, M. L. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . A AVALIAÇÃO PEDAGÓGICA DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. In: I Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico-Cultural e 11ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília, 2012, Marília/SP. Anais do I Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico-Cultural e 11ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília. Marília/SP: Unesp, 2012. v. 1. p. 1-10.

76.
TERRA, M. L. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; ALBUQUERQUE, D.I.P. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus . AÇÕES PARA A IMPLEMENTAÇÃO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA EM ESCOLA PÚBLICA. In: I Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico-Cultural e 11ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília, 2012, Marília/SP. Anais do I Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico-Cultural e 11ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília. Marília/SP: Unesp, 2012. v. 1. p. 1-10.

77.
OMODEI, Juliana Dalbem ; RINALDI, R. P. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . AVALIAÇÃO DE ESTUDANTES COM SÍNDROME DE DOWN PARA O DELINEAMENTO DE UM PROGRAMA DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO. In: XIV JORNADA PEDAGÓGICA DE MARÍLIA, 2012, Marília/SP. Anais da XVI Jornada Pedagógica de Marília. Marília/SP: Unesp, 2012. v. 1. p. 1-12.

78.
SANTANA, Jane Aparecida de Souza ; RINALDI, R. P. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . A PRODUÇÃO ACADÊMICA, SOBRE LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. In: XIV JORNADA PEDAGÓGICA DE MARÍLIA, 2012, Marília/SP. Anais da XVI Jornada Pedagógica de Marília. Marília/SP: Unesp, 2012. v. 1. p. 1-11.

79.
SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; TEREMUSSI NETO, B. ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . Institucionalização da educação a distância no Brasil: Propostas e reflexões para um marco regulatório. In: II Congresso Internacional TIC e Educação ? ticEduca 2012, 2012, Lisboa/Portugal. Atas do II Congresso Internacional TIC e Educação. Lisboa/Portugal: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 2012. v. 1. p. 3312-3324.

80.
SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . Formação de Professores, Uso de Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação, Trabalho com Projetos e Escola Inclusiva: possibilidades. In: 35ª Reunião Anual da ANPEd - Educação, cultura, pesquisa e projetos de desenvolvimento: o Brasil do século XXI, 2012, Porto de Galinhas/PE. Anais 2012 - 35ª Reunião Anual. Porto de Galinhas/PE: ANPEd, 2012. v. 1. p. 1-12.

81.
SOUSA, S. O. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; CARMO, A.F.C. . Mapper: Um Sistema de Apoio à Tomada de Decisão Pedagógica para um Ambiente Virtual de Aprendizagem. In: II Congresso Internacional TIC e Educação, 2012, Lisboa - Portugal. Atas do II Congresso Internacional TIC e Educação. Lisboa - Portugal: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 2012. v. 1. p. 642-669.

82.
ALBUQUERQUE, D.I.P. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . A IMPORTÂNCIA DO AVA NO PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. In: IX SEMINÁRIO DA REDE ESTRADO Políticas Educativas na América Latina Praxis docente e Transformação social, 2012, Santiago de Chile. Anais do VI Encontro Brasileiro da Rede Estrado. Santiago del Chile: RED ESTRADO, 2012. v. 1. p. 132-146.

83.
SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus . FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O USO DE RECURSOS EDUCACIONAIS DIGITAIS E PERSPECTIVAS DE UMA ESCOLA INCLUSIVA. In: 10º Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2011, Rio de Janeiro. Anais do 10º Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2011. p. 1-8.

84.
MONTEIRO, S.S. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . ENSINO DE LEITURA E SURDOS: COMO OS RECURSOS PEDAGÓGICOS PODEM AUXILIAR NESTE PROCESSO?. In: 10º Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2011, Rio de Janeiro. Anais do 10º Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2011. p. 1-7.

85.
GAKIYA, S. M. C. ; MONTEIRO, S.S. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus . A concepção de professores sobre o uso da Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC) no ambiente escolar: experiências de um curso na modalidade a distância. In: III Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações (SEIA) e I Simpósio Internacional de Educação a Distância (SIEaD), 2011, Presidente Prudente/SP. Anais do III Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações (SEIA) e I Simpósio Internacional de Educação a Distância (SIEaD), 2011. p. 1-12.

86.
MONTEIRO, S.S. ; RINALDI, R. P. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . Educação de Surdos e Ensino de Leitura: um estudo sobre os recursos pedagógicos e sua utilização nas salas de recursos multifuncionais. In: III Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações (SEIA) e I Simpósio Internacional de Educação a Distância (SIEaD), 2011, Presidente Prudente/SP. Anais do III Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações (SEIA) e I Simpósio Internacional de Educação a Distância (SIEaD), 2011. p. 35-45.

87.
ALBUQUERQUE, D.I.P. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . O significado do papel do formador nas interações no AVA do curso de Tecnologia Assistiva. In: III Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações (SEIA) e I Simpósio Internacional de Educação a Distância (SIEaD), 2011, Presidente Prudente/SP. Anais do III Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações (SEIA) e I Simpósio Internacional de Educação a Distância (SIEaD), 2011. p. 132-141.

88.
SANTANA, Jane Aparecida de Souza ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; RINALDI, R. P. . A Inserção da Disciplina ?Libras? nos Cursos de Formação Inicial de Professores para atender a Política Nacional. In: III Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações (SEIA) e I Simpósio Internacional de Educação a Distância (SIEaD), 2011, Presidente Prudente/SP. Anais do III Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações (SEIA) e I Simpósio Internacional de Educação a Distância (SIEaD), 2011. p. 34-46.

89.
Vallim, F.G. ; ALBUQUERQUE, D.I.P. ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus . A implementação de um curso de aperfeiçoamento em EaD para gestores em uma perspectiva inclusiva. In: III Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações (SEIA) e I Simpósio Internacional de Educação a Distância (SIEaD), 2011, Presidente Prudente/SP. Anais do III Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações (SEIA) e I Simpósio Internacional de Educação a Distância (SIEaD), 2011. p. 176-186.

90.
OMODEI, Juliana Dalbem ; RINALDI, R. P. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . A análise da tecnologia educacional utilizada na Sala de Recurso Multifuncional para as pessoas com deficiência intelectual. In: III Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações (SEIA) e I Simpósio Internacional de Educação a Distância (SIEaD), 2011, Presidente Prudente/SP. Anais do III Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações (SEIA) e I Simpósio Internacional de Educação a Distância (SIEaD), 2011. p. 1-12.

91.
PIMENTA, P. R. C. S. ; SOTOCORNO, L. P. ; OMODEI, Juliana Dalbem ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . As tecnologias educacionais como potencializadoras da inclusão digital, social e educacional de alunos com síndrome de down. In: V Encontro do Núcleo de Ensino da UNESP de Presidente Prudente, 2011, Presidente Prudente/SP. Anais do V Encontro do Núcleo de Ensino da UNESP de Presidente Prudente, 2011. p. 1-11.

92.
BRUCHMAM, C. S. ; SEIXAS, I. F. ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . Contribuições no uso das tecnologias educacionais para a autonomia de pessoas com deficiência. In: V Encontro do Núcleo de Ensino da UNESP de Presidente Prudente, 2011, Presidente Prudente/SP. Anais do V Encontro do Núcleo de Ensino da UNESP de Presidente Prudente, 2011. p. 1-11.

93.
OMODEI, Juliana Dalbem ; RINALDI, R. P. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . AS CONTRIBUIÇÕES DOS RECURSOS TECNOLÓGICOS PARA A APRENDIZAGEM DE PESSOAS COM DÉFICIT INTELECTUAL. In: XI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Eeducadores - Congresso Nacional de Formação de Professores, 2011, Águas de Lindóia/SP. XI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2011. p. 1-11.

94.
SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus . Tecnologias Educacionais na Formação em Serviço de Professores: perspectivas para uma escola inclusiva. In: 22º Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - 17º Workshop de Informática na Escola, 2011, Aracaju/SE. Anais do ... Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2011. p. 1-9.

95.
SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos . Ambientes Digitais de Aprendizagem e Portais de Conteúdo: Desafios para a Formação de Professores. In: I Encontro Internacional TIC e Educação, 2010, Lisboa. Actas do I Encontro Internacional TIC e Educação. Lisboa: Instituto de Educação - Universidade de Lisboa, 2010. p. 399-406.

96.
MESQUITA, D. ; FEITOSA, D. F. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; TOLEDO, G. ; MASSAROLO, J. C. ; KERBAUY, M. T. . TV Digital: um meio de recepção aperfeiçoado ou uma tecnologia emergente?. In: 1º Simpósio Internacional de Televisão Digital (SIMTVD), 2009, Bauru/SP. Anais do 1º SIMTVD, 2009. p. 650-665.

97.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; GARCIA, Daniela Jordão . Tecnologias Assistivas, Formação de Professores e Educação a Distância. In: I Encontro Internacional do Sistema Universidade Aberta do Brasil, 2009, Brasília - DF. Anais do I Encontro Internacional do Sistema Universidade Aberta do Brasil. Brasília - DF: Universidade Aberta do Brasil - CAPES - MEC, 2009. p. 1-15.

98.
SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; OLIVEIRA, R. G. ; BARBOSA, E. M. ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos . O Projeto Portal do Professor MEC/Brasil enquanto Espaço Didático-Pedagógico para o Trabalho Docente. In: X Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Professores, 2009, Aguas de Lindóia - SP. Anais do X Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Professores. São Paulo - SP: Pró-Reitoria de Graduação da Unesp - PROGRAD, 2009. p. 8332-8337.

99.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SOUZA, D. C. B. . Diálogo entre o Uso das TIC, Educação Inclusiva e Formação de Professores: Desenvolvendo Habilidades Humanas. In: X Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Professores, 2009, Aguas de Lindóia - SP. Anais do X Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Professores. São Paulo - SP: Pró-Reitoria de Graduação da Unesp - PROGRAD, 2009. p. 1-11.

100.
RODRIGUES, P. A. A. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; BALAN, Ana Maria Osório Araya ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos . A Formação de Professores de Física para a Utilização do Banco Internacional de Objetos Educacionais (BIOE). In: X Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Professores, 2009, Aguas de Lindóia - SP. Anais do X Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Professores. São Paulo - SP: Pró-Reitoria de Graduação da Unesp - PROGRAD, 2009. p. 5732-5743.

101.
MALHEIRO, Cicera Aparecida Lima ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus . Educação a Distância: Uma Nova Perspectiva na Formação de Professores em Serviço. In: X Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Professores, 2009, Aguas de Lindóia - SP. Anais do X Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Professores. São Paulo - SP: Pró-Reitoria de Graduação da Unesp - PROGRAD, 2009. p. 6972-6983.

102.
BRUCHMAM, C. S. ; RODRIGUES, P. A. A. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . A Tecnologia e o Professor no Processo de Inclusão em um Ambiente Potencializador. In: X Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Professores, 2009, Aguas de Lindóia - SP. Anais do X Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Professores. São Paulo - SP: Pró-Reitoria de Graduação da Unesp - PROGRAD, 2009. p. 6196-6206.

103.
MARTINS, S. E. S. O. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; LIPPE, E. M. O. . Análise do Perfil de Professores do Curso de Extensão de Libras na Modalidade a Distância: Uma Proposta de Formação Continuada na Perpectiva da Educação Inclusiva. In: X Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Professores, 2009, Aguas de Lindóia - SP. Anais do X Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Professores. São Paulo - SP: Pró-Reitoria de Graduação da Unesp - PROGRAD, 2009. p. 6318-6329.

104.
OMODEI, Juliana Dalbem ; PIMENTA, P. R. C. S. ; MACHADO, L. S. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . Novas Tecnologias, Novas Maneiras de Aprender e Ensinar: Computadores na Educação Especial. In: X Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Professores, 2009, Aguas de Lindóia - SP. Anais do X Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Professores. São Paulo - SP: Pró-Reitoria de Graduação da Unesp - PROGRAD, 2009. p. 8080-8090.

105.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; SANTANA, Eder da Silva ; SANTANA, Jane Aparecida de Souza . O Estágio Discente numa Perspectiva Inclusiva: Uso das Tecnologias de Informação e Comunicação como Ferramenta para Proporcionar a Inclusão Social, Digital e Educacional para Pessoas com Deficiência. In: X Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Professores, 2009, Aguas de Lindóia - SP. Anais do X Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Professores. São Paulo - SP: Pró-Reitoria de Graduação da Unesp - PROGRAD, 2009. p. 8411-8451.

106.
MALHEIRO, Cicera Aparecida Lima ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . ATIVIDADE DOCENTE E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: APLICAÇÃO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM NA SALA DE RECURSO. In: II Simpósio Internacional de Competências em Tecnologias Digitais Interativas na Educação, 2009, Campinas/SP. Simpósio Internacional de Competências em Tecnologias Digitais Interativas na Educação. Campinas/SP: Lantec/Unicamp, 2009. p. 118-131.

107.
PIRES, D. V. G. ; JEREZ, F. O. ; BATISTA, H. J. ; JEREZ, M. O. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; SHIMABUKURO, M. H. . A Utilização de Softwares Educacionais para o Ensino e a Aprendizagem de Conteúdos Matemáticos. In: WIE - Workshop sobre Informática na Escola, 2008, Belém - Pará. Anais do XXVIII Congresso da SBC. Belém - PA: Sociedade Brasileira de Computação, 2008. p. 398-401.

108.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; SOUZA, D. C. B. ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos . Ambientes Potencializadores para Inclusão: Um Grupo de Pesquisa em Busca de Inovações Educacionais e Digitais. In: X Simpósio Internacional de Informática Educativa SIIE08, 2008, Salamanca - Espanha. Anais do X Simpósio Internacional de Informática Educativa SIIE08. Salamanca: X Simpósio Internacional de Informática Educativa SIIE08, 2008. p. 1-6.

109.
SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . FORMAÇÃO REFLEXIVA DE PROFESSORES EM SERVIÇO, TRABALHO COM PROJETOS E USO DAS TIC: UMA PERSPECTIVA PARA A REALIZAÇÃO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE QUALIDADE. In: IX Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores - a articulação dos saberes na sociedade atual: o papel do Educador e sua formação, 2007, Águas de Lindóia. Anais do IX Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores - a articulação dos saberes na sociedade atual: o papel do Educador e sua formação. São Paulo: Unesp, 2007. p. 01-12.

110.
MALHEIRO, Cicera Aparecida Lima ; MANCILLA, Cláudia Raquel Trigo ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus . Ser Professor no Século XXI: Uma Reflexão de como Educar na Diversidade a partir da Leitura do Mundo Atual em uma Visão Transdisciplinar. In: IX Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores - a articulação dos saberes na sociedade atual: o papel do Educador e sua formação, 2007, Águas de Lindóia. Anais do IX Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores - a articulação dos saberes na sociedade atual: o papel do Educador e sua formação. São Paulo: Unesp, 2007.

111.
SANTANA, Jane Aparecida de Souza ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SANTANA, Eder da Silva ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus . O Uso do Computador como Ferramenta para Trabalhar com Pessoas com Deficiência Auditiva. In: IX Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores - a articulação dos saberes na sociedade atual: o papel do Educador e sua formação, 2007, Águas de Lindóia. Anais do IX Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores - a articulação dos saberes na sociedade atual: o papel do Educador e sua formação. São Paulo: Unesp, 2007.

112.
GARCIA, Daniela Jordão ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . A Reflexão em Cursos de Formação de Educadores a Distância: Identificação e Análise. In: IX Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores - a articulação dos saberes na sociedade atual: o papel do Educador e sua formação, 2007, Águas de Lindóia. Anais do IX Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores - a articulação dos saberes na sociedade atual: o papel do Educador e sua formação. São Paulo: Unesp, 2007.

113.
SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; TATEOKA, Renan Ricardo . Acessibilidade em Objetos de Aprendizagem para Favorecer a Inclusão. In: IX Simpósio Internacional de Informática Educativa SIIE 2007, 2007, Porto - Portugal. Anais do IX Simpósio Internacional de Informática Educativa SIIE 2007. Porto - Portugal: Universidade do Porto, 2007. p. 295-299.

114.
GARCIA, Daniela Jordão ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus . Formação Continuada de Professores em Serviço a Distância: a Mediação Técnica-Pedagógica no Fórum. In: VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste, 2006, Cuiabá. Anais do VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste., 2006. p. 1-10.

115.
GARCIA, Daniela Jordão ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . O uso do chat na formação continuada de educadores a distância para criação de vínculos afetivos no desenvolvimento cognitivo. In: VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - Educação: Direito ou Serviço?, 2005, Belo Horizonte/MG. CD-ROM do VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2005. p. 1-6.

116.
SILVA, Flaviana dos Santos ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . A Formação de Educadores em serviço para usar Internet como uma ferramenta pedagógica digital. In: VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - Educação: Direito ou Serviço?, 2005, Belo Horizonte. CD-ROM do VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2005. p. 1-6.

117.
SILVA, Flaviana dos Santos ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus . Internet: um recurso pedagógico digital para beneficiar a construção do conhecimento de alunos do ensino fundamental. In: Encuentro Internacional de Educación Superior UNAM-Virtual Educa 2005, 2005, Cidade do México. CD-ROm do Encuentro Internacional de Educación Superior UNAM-Virtual Educa 2005, 2005. p. 1-11.

118.
SILVA, Flaviana dos Santos ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus . TelEduc: Um Ambiente virtual na Formação de Educadores a Distância para Potencializar a Inclusão Social, Digital e Escolar de Pessoas com Necessidades Especiais PNE's. In: Encuentro Internacional de Educación Superior UNAM-Virtual Educa 2005, 2005, Cidade do México. CD-ROM do Encuentro Internacional de Educación Superior UNAM-Virtual Educa 2005, 2005. p. 1-10.

119.
TERÇARIOL, Adriana Aparecida de Lima ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus . Formação de Educadores para EaD: Tecendo Horizontes para um Novo Fazer Pedagógico. In: Encuentro Internacional de Educación Superior UNAM-Virtual Educa 2005, 2005, Cidade do México. CD-ROM do Encuentro Internacional de Educación Superior UNAM-Virtual Educa 2005, 2005. p. 1-11.

120.
SOARES, Andréa Alves da Silva ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; MENIN, Ana Maria da Costa Santos . O papel do diretor na formação de professores para a construção de uma Escola digital e inclusiva. In: VII Encontro de Pesquisa em Educação no Brasil / Região Sudeste - Educação: Direito ou Serviço?, 2005, Belo Horizonte. CD-ROM do VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2005. p. 1-6.

121.
BALDO, Maria das Graças de Araújo ; FURKOTTER, Monica ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . Análise da implantação de um processo de formação de professores para o uso das tecnologias de informação e comunicação (TIC) visando a inclusão escolar. In: VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - Educação: Direito ou Serviço?, 2005, Belo Horizonte. CD-ROM do VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - Educação: Direito ou Serviço?, 2005. p. 1-6.

122.
SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . Trabalho com projetos e uso das TIC na formação em serviço de professores da Rede Pública Estadual. In: VII Encontro de Pesquisa em Educação no Brasil / Região Sudeste - Educação: Direito ou Serviço?, 2005, Belo Horizonte. CD-ROM do VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2005. p. 1-6.

123.
SILVA, Flaviana dos Santos ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus . Construindo uma nova Prática Pedagógica para utilizar a Internet no Trabalho com Projetos. In: VIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Modos de Ser Educador: Artes e Técnicas, Ciências e Políticas, 2005, Águas de Lindóia. CD-ROM do VIII Congresso Estadual Paulista sibre Formação de Educadores., 2005. p. 1-12.

124.
SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SANTOS, Daniela Cristina dos ; CARVALHO, Helton Augusto de ; KIWAMEN, Luciano . A Construção de Conceitos de Matemática com Objetos de Aprendizagem. In: VII Simpósio Internacional de Informática Educativa, 2005, Leiria. CD-ROM do VII Simpósio Internacional de Informática Educativa, 2005. p. 173-177.

125.
SILVA, Flaviana dos Santos ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus . O Impacto do Uso da Internet na Aprendizagem: Um Estudo com Alunos do Ensino Fundamental. In: VII Simpósio Internacional de Informática Educativa, 2005, Leiria. CD-ROM do VII Simpósio Internacional de Informática Educativa, 2005. p. 473-477.

126.
SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . Uso das TIC e Trabalho com Projetos na Formação em Serviço de Professores da Rede Pública Estadual. In: VII Simpósio Internacional de Informática Educativa, 2005, Leiria. CD-ROM do VII Simpósio Internacional de Informática Educativa, 2005. p. 381-385.

127.
GARCIA, Daniela Jordão ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus . Perspectivas para a Formação de Professores de Cursos de Graduação e Especialização à Distância. In: VIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Modos de Ser Educador: Artes e Técnicas, Ciências e Políticas, 2005, Aguas de Lindóia. CD-ROM do VIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2005. p. 1-12.

128.
SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; MOURA, Regina da Conceição Garcia ; BERVEGLIERI, Sonia . Mudanças na Prática de Professores da Rede Pública Estadual: Impactos da Formação em Serviço. In: VIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Modos de Ser Educador: Artes e Técnicas, Ciências e Políticas, 2005, Águas de Lindóia. CD-ROM do VIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2005. p. 1-12.

129.
BARDY, Lívia Raposo ; DOESCHER, Andréa Marques Leão ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . A Inclusão de Pessoas com Deficiência Física na Escola Regular: Perspectiva para a Formação de Educadores. In: VIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Modos de Ser Educador: Artes e Técnicas, Ciências e Políticas, 2005, Águas de Lindóia. CD-ROM do VIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2005. p. 1-8.

130.
BALDO, Maria das Graças de Araújo ; FURKOTTER, Monica ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . Análise da implantação de um processo de formação de professores para o uso das tecnologias de informação e comunicação (TIC) visando a inclusão escolar. In: VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2005, Belo Horizonte. Anais do VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2005. p. 1-12.

131.
SILVA, Flaviana dos Santos ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus . Formando Educadores em Serviço para Usar a Internet na Construção do Conhecimento dos Alunos. In: VIII Simpósio Internacional de Informática Educativa SIIE 2005, 2005, Leiria - Portugal. Anais do VIII Simpósio Internacional de Informática Educativa SIIE 2005. Leiria - Portugal: Universidade de Leiria, 2005.

132.
SILVA, Flaviana dos Santos ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus . Internet na Educação: Elaborando Estratégias para Usá-la no Trabalho com Projetos. In: VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste (VII EPECO), 2004, Goiânia. VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste (VII EPECO), 2004. v. 1.

133.
GARCIA, Daniela Jordão ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus . Re-Significando a Formação Em EAD: O Papel do Mediador Pedagógico e do Formador. In: VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste (VII EPECO), 2004, Goiânia. VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste (VII EPECO), 2004. v. 1.

134.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos . Formação de Educadores Para o Uso das Tecnologias de Informação e Comunicação e os Projetos de Trabalho em Busca de Uma Escola para Todos. In: VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste (VII EPECO), 2004, Goiânia. VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste (VII EPECO), 2004. v. 1.

135.
SOARES, Andréa Alves da Silva ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; CHELLA, M. ; MENIN, Ana Maria da Costa Santos . Formação de Educadores para Construir uma Escola Digital e Inclusiva por meio de Projetos. In: VII Congresso IberoAmericano de Informática Educativa - RIBIE2004, 2004, Monterrey - México. Anais do VII Congresso IberoAmericano de Informática Educativa - RIBIE2004, 2004.

136.
SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . Os Projetos de Trabalho e as Tecnologias de Informação e Comunicação ? TIC Potencializando a Aprendizagem de Pessoas "Especiais?. In: VII Congresso IberoAmericano de Informática Educativa - RIBIE2004, 2004, Monterrey - México. Anais do VII Congresso IberoAmericano de Informática Educativa - RIBIE2004, 2004.

137.
FUJISAKI, S. T. ; FRERE, A. F. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . Desenvolvimento de Ferramentas para Páginas Web com Recursos de Acessibilidade para Pessoas com Necessidades Especiais. In: IX Congresso Brasileiro de Informática em Saúde, 2004, Ribeirão Preto - SP. Anais do IX Congresso Brasileiro de Informática em Saúde, 2004. p. 1-5.

138.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; SILVA, Flaviana dos Santos ; SILVA, Flávia dos Santos ; OSAKI, L. M. . Recursos de Acessibilidade para o Uso das TIC em Cursos de Educação à Distância. In: IV CONGRESO IBEROAMERICANO DE INFORMÁTICA EN LA, 2003, Madri. Anais do IV Congreso Iberoamericano de Informática en la Educación Especial, 2003.

139.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; SILVA, Flaviana dos Santos ; SILVA, Flávia dos Santos . Um Ambiente Potencializador Para A Inclusão Digital e Social de Portadores de Necessidades Especiais ? Pnes. In: III CONGRESSO BRASILEIRO DE COMPUTAÇÃO, 2003, Itajaí. Anais do III Congresso Brasileiro de Informática na Educação, 2003.

140.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. O uso das tics para promover a inclusão digital e social de pessoas com necessidades especiais - Pne's. In: IV Congresso Iberoamericano de Informática en la Educación Especial, 2003, Madrid. Anais do IV Congresso Iberoamericano de Informática en la Educación Especial, 2003.

141.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Recursos de acessibilidade para o uso das tic em cursos de educação à distância ead.. In: IV Congresso Iberoamericano de Informática en la Educación Especial, 2003, Madrid. Anais do IV Congresso Iberoamericano de Informática en la Educación Especial, 2003.

142.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Ambientes potencializadores para inclusão de pessoas com necessidades especiais visuais no mercado de trabalho.. In: IV Congresso Iberoamericano de Informática en la Educación Especial, 2003, Madrid. Anais do IV Congresso Iberoamericano de Informática en la Educación Especial, 2003.

143.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Formação de educadores à distância: um desafio para a construção de uma escola inclusiva. In: IV Congresso Iberoamericano de Informática en la Educación Especial, 2003, Madrid. Anais do IV Congresso Iberoamericano de Informática en la Educación Especial, 2003.

144.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Desenvolvimento de Projetos para uma Escola Digital e Inclusiva. In: III Congresso Ibero-Americano de Informática na Educação Especial - CIIEE2002, 2002, Fortaleza - Brasil. Anais do III Congresso Ibero-Americano de Informática na Educação Especial, 2002.

145.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; GARCIA, Daniela Jordão ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SILVA, Flávia dos Santos ; SILVA, Flaviana dos Santos . As Tecnologias de Informação e Comunicação Favorecendo a Aprendizagem de Alunos Especiais. In: III Congresso Ibero-Americano de Informática na Educação Especial - CIIEE2002, 2002, Fortaleza - Brasil. Anais do III Congresso Ibero-Americano de Informática na Educação Especial - CIIEE2002, 2002.

146.
PORTELA, R. S. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . O Computador como Instrumento Potencializador de Habilidades e Facilitador no Processo de Inclusão. In: III Congresso Ibero-Americano de Informática na Educação Especial - CIIEE2002, 2002, Fortaleza - Brasil. Anais do III Congresso Ibero-Americano de Informática na Educação Especial - CIIEE2002, 2002.

147.
SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; HERNANDES, Renata Benisterro ; SANTO, Marcelo Pauluci Di ; TERÇARIOL, Adriana Aparecida de Lima ; BALDO, Maria das Graças de Araújo ; FREGONESI, D. A. ; FUZARO, A. M. ; SOARES, Andréa Alves da Silva ; SLOBODTICOV, C. E. . Formação de Educadores: Construindo Comunidades Virtuais Inclusivas. In: III Congresso Ibero-Americano de Informática na Educação Especial - CIIEE2002, 2002, Fortaleza - Brasil. Anais do III Congresso Ibero-Americano de Informática na Educação Especial - CIIEE2002, 2002.

148.
TERÇARIOL, Adriana Aparecida de Lima ; SPIGAROLI, Angélica Aparecida ; OROSCO, C. P. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; VALLONE, S. B. . O Desenvolvimento de Projetos por meio das Novas Tecnologias com Crianças Portadoras de Necessidades Especiais Mentais. In: III Congresso Ibero-Americano de Informática na Educação Especial - CIIEE2002, 2002, Fortaleza - Brasil. Anais do III Congresso Ibero-Americano de Informática na Educação Especial - CIIEE2002, 2002.

149.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; GARCIA, Daniela Jordão ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SILVA, Flaviana dos Santos ; SILVA, Flávia dos Santos . As Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC´s) como Ferramentas Potencializadoras de Habilidades para Pessoas Especiais. In: VI CONGRESSO IBEROAMERICANO DE INFORMÁTICA EDUCATIVA, 2002, Vigo - Espanha. VI CONGRESSO IBEROAMERICANO DE INFORMÁTICA EDUCATIVA, 2002.

150.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; HERNANDES, Renata Benisterro ; SANTO, Marcelo Pauluci Di ; TERÇARIOL, Adriana Aparecida de Lima ; BALDO, Maria das Graças de Araújo ; FREGONESI, D. A. ; FUZARO, A. M. ; SOARES, Andréa Alves da Silva ; SLOBODTICOV, C. E. . Comunidades Virtuais Inclusivas e a Formação de Educadores. In: VI CONGRESSO IBEROAMERICANO DE INFORMÁTICA EDUCATIVA, 2002, Vigo - Espanha. VI CONGRESSO IBEROAMERICANO DE INFORMÁTICA EDUCATIVA, 2002.

151.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; TERÇARIOL, Adriana Aparecida de Lima . A Formação de Educadores para o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação na Construção e Vivência dos Valores Humanos (Maio 2002). In: VI CONGRESSO IBEROAMERICANO DE INFORMÁTICA EDUCATIVA, 2002, vigo - Espanha. VI CONGRESSO IBEROAMERICANO DE INFORMÁTICA EDUCATIVA, 2002.

152.
SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; TERÇARIOL, Adriana Aparecida de Lima ; FUZARO, A. M. ; SOARES, Andréa Alves da Silva ; SLOBODTICOV, C. E. ; FREGONESI, D. A. ; BALDO, Maria das Graças de Araújo ; SANTO, Marcelo Pauluci Di ; SOUZA, Marcos Leonel de . A Construção de um Portal Possibilitando a Criação de Ambientes Inclusivos. In: II ENCONTRO DE INFORMÁTICA EDUCATIVA DA UEM, 2002, Maringá - PR. II ENCONTRO DE INFORMÁTICA EDUCATIVA DA UEM, 2002. p. 51-58.

153.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; GARCIA, Daniela Jordão ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SILVA, Flaviana dos Santos ; SILVA, Flávia dos Santos . Uma Inclusão Digital e Social De Pessoas Especiais Por Meio Das Tecnologias De Informação e Comunicação. In: II Encontro de Informática Educativa da UEM, 2002, Maringá - PR. II Encontro de Informática Educativa da UEM, 2002.

154.
TERÇARIOL, Adriana Aparecida de Lima ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . A Formação de Educadores para o uso das Novas Tecnologias: Uma Perspectiva de Mudança. In: II ENCONTRO DE INFORMÁTICA EDUCATIVA DA UEM, 2002, Maringá - PR. II ENCONTRO DE INFORMÁTICA EDUCATIVA DA UEM, 2002. p. 69-74.

155.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; HERNANDES, Renata Benisterro ; SANTO, Marcelo Pauluci Di ; TERÇARIOL, Adriana Aparecida de Lima ; BALDO, Maria das Graças de Araújo ; FUZARO, A. M. ; SOUZA, Marcos Leonel de ; SOARES, Andréa Alves da Silva . Ambientes Virtuais para a Formação de Educadores: Buscando uma Escola Inclusiva. In: VI ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, VI INIC2002, II ENCONTRO DE POS GRADUAÇÃÕ, II EPG2002, 2002, São José dos Campos. Anais do VI Encontro De Iniciação Científica Vi Inic2002 ?II Encontro de Pós Graduação ? II EPG2002, 2002. v. 1. p. 331-331.

156.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Mesa Redonda: As TIC na Educação Especial. In: VIII Encontro Nacional do Proinfo, 2002, Balneário Camboriú. Anais do VIII Encontro Nacional do Proinfo, 2002.

157.
PORTELA, R. S. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . A Inclusão do Portador de Necessidades Educacionais Especiais no Cotidiano Escolar. In: V Encontro de Iniciação Científica EPG 2001 - I Encontro de Pós-Graduação, 2001, São José dos Campos - SP. V Encontro de Iniciação Científica EPG 2001 - I Encontro de Pós-Graduação, 2001. v. I. p. 154-157.

158.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; OLIVEIRA, M. P. D. ; CUNHA, M. T. A. . O Computador no Cotidiano da Sala de Aula de Crianças com Necessidades Especiais Físicas: Abordagem Construcionista Contextualizada e Significativa. In: II Congreso Iberolatinoamericano de Informática Educativa Especial, 2000, Córdoba - Espanha. II Congreso Iberolatinoamericano de Informática Educativa Especial, 2000.

159.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; OLIVEIRA, M. P. D. ; CUNHA, M. T. A. ; OLIVEIRA, R. D. . O Desenvolvimento de Projetos e o Uso do Computador no Ambiente de Aprendizagem para Crianças com Necessidades Especiais Físicas. In: V Congresso Íbero-Americano de Informática Educativa - Ribie2000, 2000, Viña del Mar. V Congresso Íbero-Americano de Informática Educativa - Ribie2000, 2000.

160.
ALMEIDA, Maria Elizabeth Bianconcini de ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; HERNANDES, V. K. ; MORELATTI, M. R. M. . A Informática em escolas da rede estadual de São Paulo: expectativas e realidade. In: 4o Congresso Iberoamericano de Informática Educativa. RIBIE, 1998, Brasília. 4o Congresso Iberoamericano de Informática Educativa. RIBIE, 1998.

161.
SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; GAMEIRO, M. F. . SICRE: Um sistema computacional construcionista para aprendizagem de Matemática. In: III Simpósio de Investigação e Desenvolvimento de Software Educativo, 1998, Évora, 1998.

162.
SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; GAMEIRO, M. F. . SICRE: Um sistema computacional para resolução de equações de 1o grau com estética Logo. In: VIII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 1997, São José dos Campos - SP. VIII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 1997. p. 35-47.

163.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; TRINDADE, M. L. B. ; SHIMABUKURO, M. H. . CLASSIFICAÇÃO DE DADOS MULTIESPECTRAIS UTILIZANDO REDES NEURAIS: A INFLUÊNCIA DA AMOSTRAGEM NO PROCESSO TREINAMENTO. In: Workshop sobre Visão Cibernética, 1994, São Carlos - SP. Workshop sobre Visão Cibernética, 1994.

164.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; TRINDADE, M. L. B. ; SHIMABUKURO, M. H. . PERSPECTIVA DE APLICAÇÃO DE REDES NEURAIS NA CLASSIFICAÇÃO DE DADOS MULTIESPECTRAIS DE SENSORIAMENTO REMOTO. In: VII Simpósio Brasileiro de Sensoriamento Remoto, 1993, Curitiba. VII Simpósio Brasileiro de Sensoriamento Remoto, 1993.

165.
MENEGUETTI JUNIOR, M. ; TRINDADE, M. L. B. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; SHIMABUKURO, M. H. ; IMAI, N. N. . UMA EXPERIÊNCIA INTERDISCIPLINAR EM COMPUGRAFIA: IMAGENS E APLICAÇÕES. In: VII Simpósio Brasileiro de Sensoriamento Remoto, 1993, Curitiba - PR. VII Simpósio Brasileiro de Sensoriamento Remoto, 1993.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
AMPARO, M. A. M. ; SCHLUNZEN JUNIOR, K. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . Formação continuada e em exercício de professores dos anos iniciais do ensino fundamental por meio de um MOOC para a inclusão de estudantes público-alvo da Educação Especial na escola comum. In: VI Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações e IV Simpósio Internacional de Educação a Distância, 2017, Presidente Prudente/SP. Anais do VI Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações e IV Simpósio Internacional de Educação a Distância. Presidente Prudente/SP: Universidade Estadual Paulista, 2017. v. 1. p. 446-450.

2.
HERADAO, J. G. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . Inclusão de estudantes com deficiência intelectual em escolas democráticas: desafios e perspectivas. In: VI Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações e IV Simpósio Internacional de Educação a Distância, 2017, Presidente Prudente/SP. Anais do VI Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações e IV Simpósio Internacional de Educação a Distância. Presidente Prudente/SP: Universidade Estadual Paulista, 2017. v. 1. p. 451-455.

3.
ALBUQUERQUE, V. P. ; TINTI, M.C. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; ALBUQUERQUE, D. I. P. . Inclusão: estratégias no processo de alfabetização de estudante com paralisia cerebral. In: VI Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações e IV Simpósio Internacional de Educação a Distância, 2017, Presidente Prudente/SP. Anais do VI Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações e IV Simpósio Internacional de Educação a Distância. Presidente Prudente/SP: Universidade Estadual Paulista, 2017. v. 1. p. 462-466.

4.
SILVA, A. M. S. ; SCHLUNZEN, E. T. M. ; SANTOS, DANIELLE AP.DO NASCIMENTO ; LIMA, A. V. I. . Inclusão Escolar: considerações sobre a realidade de uma escola pública no interior paulista. In: I Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva e XIII Jornada de Educação Especial, 2016, Marília/SP. Anais do Evento I CIEEI & XIII JEE. Marília/SP: Departamento de Educação Especial, 2016. v. 1. p. 1-5.

5.
OMODEI, Juliana Dalbem ; RINALDI, R. P. ; SCHLUNZEN, E. T. M. . SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS: UM ESTUDO SOBRE AS POSSIBILIDADES DE AVANÇO COGNITIVO PARA O ESTUDANTE COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. In: I Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva e XIII Jornada de Educação Especial, 2016, Marília/SP. Anais do Evento I CIEEI & XIII JEE. Marília/SP: Departamento de Educação Especial, 2016. v. 1. p. 1-5.

6.
HERADAO, M. J. G. ; SCHLUNZEN, E. T. M. . ESTUDANTES COM DEFICIENCIA INTELECTUAL EM ESCOLAS DEMOCRÁTICAS: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS. In: I Congresso Internacional de Educação Especial e XIII Jornada de Educação Especial, 2016, Marília/SP. Anais do Evento I CIEEI & XIII JEE. Marília/SP: Departamento de Educação Especial, 2016. v. 1. p. 1-5.

7.
BATALIOTTI, S. E. ; RIOS, G. A. ; SCHLUNZEN, E. T. M. . A ATUAÇÃO DO TUTOR A DISTÂNCIA COM CURSISTA COM DEFICIÊNCIA VISUAL NA ABORDAGEM CONSTRUCIONISTA, CONTEXTUALIZADA E SIGNIFICATIVA. In: I Congresso Internacional de Educação Especial e XIII Jornada de Educação Especial, 2016, Marília/SP. Anais do Evento I CIEEI & XIII JEE. Marília/SP: Departamento de Educação Especial, 2016. v. 1. p. 1-5.

8.
SILVA, A. M. S. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; LIMA, A. V. I. ; SANTOS, D. A. N. . Recursos Lúdico-Pedagógicos no Processo de Ensino e Aprendizagem de Estudantes com Síndrome de Down. In: III Simpósio Internacional de Educação a Distância e V Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações, 2015, Presidente Prudente/SP. Anais do III Simpósio Internacional de Educação a Distância e V Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações. Presidente Prudente/SP: Universidade Estadual Paulista - Faculdade de Ciências e Tecnologia, 2015. p. 1093-1098.

9.
PRADO, L. R. B. R. ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SILVA, A. M. S. ; LIMA, A. V. I. ; SCHLUNZEN, E. T. M. . OBSERVATÓRIO DA EDUCAÇÃO: MAPEAMENTO DA TECNOLOGIA ASSISTIVA NAS ESCOLAS DO ESTADO DE SÃO PAULO. In: V CBE - Congresso Brasileiro de Educação - 'Pesquisa e Formação de Professores: políticas e programas', 2015, Bauru/SP. ANAIS do V CBE - Congresso Brasileiro de Educação - "Pesquisa e Formação de Professores: políticas e programas". Bauru/SP: Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, 2015. p. 01-05.

10.
TARUMOTO, O. L. A. ; TARUMOTO, M. H. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . Utilização de algumas técnicas de estatística multivariada para avaliação de cursos de Educação a Distância. In: IV Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações (SEIA) II Simpósio Internacional de Educação a Distância (SIEaD), 2013, Presidente Prudente/SP. Anais do IV Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações (SEIA) II Simpósio Internacional de Educação a Distância (SIEaD). Presidente Prudente/SP: Unesp, 2013. p. 159-162.

11.
BARROS, D. D. ; LOURENCO, L. F. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE PESSOAS COM DEFICIT INTELECTUAL. In: IV Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações (SEIA) II Simpósio Internacional de Educação a Distância (SIEaD), 2013, Presidente Prudente/SP. Anais do IV Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações (SEIA) II Simpósio Internacional de Educação a Distância (SIEaD). Presidente Prudente/SP: Unesp, 2013. p. 300-302.

12.
ROCHA, N. C. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . ANÁLISE DE UM PROCESSO DE INTERVENÇÃO: O ENSINO DA MATEMÁTICA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. In: IV Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações (SEIA) II Simpósio Internacional de Educação a Distância (SIEaD), 2013, Presidente Prudente/SP. Anais do IV Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações (SEIA) II Simpósio Internacional de Educação a Distância (SIEaD). Presidente Prudente/SP: Unesp, 2013. p. 304-307.

13.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; LIMA, A. V. I. ; SILVA, A. M. S. . PIBID: Programa Institucional de Iniciação à Docência Visando o Uso de Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação Como Recursos Para Uma Escola Inclusiva. In: IV Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações (SEIA) II Simpósio Internacional de Educação a Distância (SIEaD), 2013, Presidente Prudente/SP. Anais do IV Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações (SEIA) II Simpósio Internacional de Educação a Distância (SIEaD). Presidente Prudente/SP: Unesp, 2013. p. 316-320.

14.
SABINO, F. O. ; STRINGHETTA, K. S. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . INCLUSÃO DE PESSOAS COM PARALISIA CEREBRAL: CONSIDERAÇOES INICIAIS GERAIS. In: IV Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações (SEIA) II Simpósio Internacional de Educação a Distância (SIEaD), 2013, Presidente Prudente/SP. Anais do IV Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações (SEIA) II Simpósio Internacional de Educação a Distância (SIEaD). Presidente Prudente/SP: Unesp, 2013. p. 346-349.

15.
SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus . Tecnologia Assistiva e Formação de Professores: possibilidades de Inclusão Escolar no Brasil. In: 61º International Council for Educational Media XIII International Symposium on Computers in Education, 2011, Aveiro/Portugal. Old Meets New: Media in Education ? Proceedings of the 61st International Council for Educational Media and the XIII International Symposium on Computers in Education (ICEM&SIIE'2011) Joint Conference., 2011. p. 866-868.

16.
SANTOS, J. S. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . O Atendimento Educacional Especializado aplicado a uma aluna com Deficiência Intelectual. In: III Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações (SEIA) e I Simpósio Internacional de Educação a Distância (SIEaD), 2011, Presidente Prudente/SP. Anais do III Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações (SEIA) e I Simpósio Internacional de Educação a Distância (SIEaD), 2011. p. 25-28.

17.
DEBIEUX, Márcia ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . A Inclusão da Família como Elemento Fundamental para o Desenvolvimento Global de Alunos com Deficiência. In: III Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações (SEIA) e I Simpósio Internacional de Educação a Distância (SIEaD), 2011, Presidente Prudente/SP. Anais do III Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações (SEIA) e I Simpósio Internacional de Educação a Distância (SIEaD), 2011. p. 48-52.

18.
ROCHA, N. C. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . O ambiente Construcionista, Contextualizado e Significativo (CCS) como abordagem metodológica na Sala de Recursos Multifuncionais (SRM). In: III Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações (SEIA) e I Simpósio Internacional de Educação a Distância (SIEaD), 2011, Presidente Prudente/SP. Anais do III Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações (SEIA) e I Simpósio Internacional de Educação a Distância (SIEaD), 2011. p. 9-14.

19.
SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; MALHEIRO, Cicera Aparecida Lima ; GARCIA, Daniela Jordão ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; ALBUQUERQUE, D.I.P. . Desafios vivenciados em um Módulo de Introdução a Educação a Distância e o Desenvolvimento de Estratégias Mediadoras. In: VII Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância (ESUD 2010), 2010, Cuiabá/MT. VII ESUD Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância. Cuiabá/MT: Unirede, 2010. p. 1-6.

20.
SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; PRADO, M. E. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . Integração de Mídias na Educação: Uma Experiência com Projetos de Trabalho em Escolas Públicas Brasileiras. In: IX Simpósio Internacional de Informática Educativa SIIE 2007, 2007, Porto - Portugal. Anais do IX Simpósio Internacional de Informática Educativa SIIE 2007. Porto - Portugal: Universidade do Porto, 2007. p. 347-348.

21.
GARCIA, Daniela Jordão ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . O uso do Chat na Formação Continuada de Educadores a Distância para Criação de Vínculos Afetivos no Desenvolvimento Cognitivo. In: VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2005, Belo Horizonte. Anais do VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2005. p. 208-208.

22.
SILVA, Flaviana dos Santos ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . A Formação de educadores em serviço para usar a Internet como ferramenta pedagógica digital. In: VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2005, Belo Horizonte. Anais do VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2005. p. 1-6.

23.
SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . Trabalho com projetos e o uso das TIC na Formação em serviço de professores da Rede Pública Estadual. In: VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2005, Belo Horizonte. Anais do VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2005. p. 1-6.

24.
SOARES, Andréa Alves da Silva ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; MENIN, Ana Maria da Costa Santos . O papel do diretor na formação de professores para a construção de uma escola digital e inclusiva. In: VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2005, Belo Horizonte. Anais do VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2005. p. 1-6.

25.
SILVA, Flaviana dos Santos ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . O uso da Internet como ferramenta para favorecer a aprendizagem de alunos com visão subnormal incluídos no ambiente escolar. In: XV SIMPÓSIO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO, 2004, Manaus. Anais XV Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2004.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; GARCIA, Daniela Jordão ; INFORSATO, E. C. ; SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE M ; ARAYA, A. M. O. . Desarollo del Conocimiento de Aprendizaje Mixto o Blended Learning en Mediación Educativa Online. In: IV Congreso Iberoamericano de Estilos de Aprendizaje, 2017, Concepción/Chile. IV Congreso Iberoamericano de Estilos de Aprendizaje. Concepción/Chile: Universidad de Concepción, 2017. p. 1-1.

2.
SILVA, A. M. S. ; SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE M ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; ARAYA, A. M. O. ; LIMA, A. V. I. . Gestión Escolar y La Articulación Intersectorial para Incluir a Estudiantes. In: IV Congreso Iberoamericano de Estilos de Aprendizaje, 2017, Concepción/Chile. IV Congreso Iberoamericano de Estilos de Aprendizaje. Concepción/Chile: Universidad de Concepción, 2017. v. 1. p. 1-1.

3.
SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE M ; SCHLÜNZEN JUNIOR, K. ; ARAYA, A. M. O. . Tecnologías Digitales y Metodologías de Aprendizaje Activas para Promover una escuela para todos. In: IV Congreso Iberoamericano de Estilos de Aprendizaje, 2017, Concepción/Chile. IV Congreso Iberoamericano de Estilos de Aprendizaje. Concepción/Chile: Universidad de Concepción, 2017. v. 1. p. 1-1.

4.
TARUMOTO, O. L. A. ; TARUMOTO, M. H. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, K. . Statistical Evaluation and Follow-UP of Online Courses. In: 9th International Technology, Education and Development Conference, 2015. INTED2015 Proceedings, 2015. p. 6006-6013.

5.
BATALIOTTI, S. E. ; RIOS, G. A. ; SCHLUNZEN, E. T. M. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus . Acessibilidade em objetos educacionais: validação e resultados. In: IX Encuentro Iberoamericano de Educación - EIDE, 2015, Bucaramanga/Colômbia. Reflexiones sobre la Educacion en Iberoamerica. Bucaramanga/Colômbia: Universidad Autónoma de Bucaramanga -UNAB, 2015. v. 1. p. 161.

6.
RIOS, G. A. ; BATALIOTTI, S. E. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; SCHLUNZEN, E. T. M. . Objeto educacional acessível a pessoas com deficiência visual: elaboração e implementação da audiodescrição. In: IX Encuentro Iberoamericano de Educación - EIDE, 2015, Bucaramanga/Colômbia. Reflexiones sobre la Educacion en Iberoamerica. Bucaramanga/Colômbia: Universidad Autónoma de Bucaramanga -UNAB, 2015. p. 228.

7.
SANTOS, D. A. N. ; SCHLUNZEN, E. T. M. . A CONSTRUÇÃO TEÓRICO-METODOLÓGICA DA ABORDAGEM CONSTRUCIONISTA, CONTEXTUALIZADA E SIGNIFICATIVA. In: Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão - ENEPE 2015, 2015, Presidente Prudente/SP. Anais do Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão - ENEPE. Presidente Prudente/SP: Unoeste, 2015. v. 1. p. 1354-1354.

8.
MELQUES, P.M. ; ROCHA, N. C. ; SCHLUNZEN, E. T. M. . A FORMAÇÃO DO PROFESSOR ESPECIALIZADO EM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NO PROGRAMA REDEFOR: CONTRIBUIÇÕES DO ESTÁGIO E DA ABORDAGEM CCS. In: Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão - ENEPE 2015, 2015, Presidente Prudente/SP. Anais do Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão - ENEPE. Presidente Prudente/SP: Unoeste, 2015. v. 1. p. 1366-1366.

9.
SILVA, A. M. S. ; SCHLUNZEN, E. T. M. ; LIMA, A. V. I. ; SANTOS, D. A. N. . A SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS E OS RECURSOS PEDAGÓGICOS PARA O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO DE ESTUDANTES PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL. In: Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão - ENEPE 2015, 2015, Presidente Prudente/SP. Anais do Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão - ENEPE. Presidente Prudente/SP: Unoeste, 2015. v. 1. p. 1376-1376.

10.
SILVA, A. M. S. ; SCHLUNZEN, E. T. M. ; LIMA, A. V. I. ; SANTOS, D. A. N. . AS CONTRIBUIÇÕES DOS RECURSOS LÚDICO-PEDAGÓGICOS PARA O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE ESTUDANTES COM SÍNDROME DE DOWN. In: Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão - ENEPE 2015, 2015, Presidente Prudente/SP. Anais do Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão - ENEPE. Presidente Prudente/SP: Unoeste, 2015. v. 1. p. 1383-1383.

11.
MELQUES, P.M. ; SCHLUNZEN, E. T. M. ; SANTOS, D. A. N. . O DESIGNER EDUCACIONAL NA PRODUÇÃO DE CURSOS A DISTÂNCIA ACESSÍVEIS A PARTIR DAS ABORDAGENS CCS E EJV. In: Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão - ENEPE 2015, 2015, Presidente Prudente/SP. Anais do Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão - ENEPE. Presidente Prudente/SP: Unoeste, 2015. v. 1. p. 1411-1411.

12.
TINTI, M.C. ; SCHLUNZEN, E. T. M. . O FACEBOOK EM UM CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: ESPAÇO VIRTUAL PARA APRENDIZAGEM. In: Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão - ENEPE 2015, 2015, Presidente Prudente/SP. Anais do Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão. Presidente Prudente/SP: Unoeste, 2015. v. 1. p. 1414-1414.

13.
ROCHA, N. C. ; SCHLUNZEN, E. T. M. ; SANTOS, D. A. N. . O TRABALHO COLABORATIVO PARA A INCLUSÃO ESCOLAR: ARTICULANDO O ENSINO COMUM E ESPECIAL. In: Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão - ENEPE 2015, 2015, Presidente Prudente/SP. Anais do Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão - ENEPE. Presidente Prudente/SP: Unoeste, 2015. v. 1. p. 1420-1420.

14.
ROCHA, N. C. ; SCHLUNZEN, E. T. M. ; SANTOS, D. A. N. . O TRABALHO COM PROJETOS: UMA PROPOSTA INCLUSIVA PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA. In: Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão - ENEPE 2015, 2015, Presidente Prudente/SP. Anais do Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão - ENEPE. Presidente Prudente/SP: Unoeste, 2015. v. 1. p. 1421-1421.

15.
COSTENARO, R. ; SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE MORIYA . O USO DO ACERVO DO PROGRAMA NACIONAL BIBLIOTECA DA ESCOLA EM UMA PERSPECTIVA INCLUSIVA. In: Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão - ENEPE 2014, 2014, Presidente Prudente/SP. Anais do Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão - ENEPE. Presidente Prudente/SP: Unoeste, 2014. p. 1205-1205.

16.
SILVA, A. M. S. ; LANUTI, J. E. O. E. ; LIMA, A. V. I. ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SANTOS, J. S. ; BARROS, D. D. ; SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE MORIYA . A IMPORTÂNCIA DAS RELAÇÕES AFETIVAS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM: UMA PERSPECTIVA INCLUSIVA. In: Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão - ENEPE 2014, 2014, Presidente Prudente/SP. Anais do Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão - ENEPE. Presidente Prudente/SP: Unoeste, 2014. p. 1256-1256.

17.
SANTOS, J. S. ; BARROS, D. D. ; LIMA, A. V. I. ; SILVA, A. M. S. ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE MORIYA . AMBIENTES POTENCIALIZADORES PARA INCLUSÃO: PESQUISA SOBRE INCLUSÃO DIGITAL, ESCOLAR E SOCIAL DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA. In: Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão - ENEPE 2014, 2014, Presidente Prudente/SP. Anais do Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão - ENEPE. Presidente Prudente/SP: Unoeste, 2014. p. 1264-1264.

18.
LIMA, A. V. I. ; SILVA, A. M. S. ; BARROS, D. D. ; SANTOS, J. S. ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE MORIYA . ATENDIMENTO EDUCACIONAL: EXPERIÊNCIA DE INCLUSÃO SOCIAL DE UM ESTUDANTE COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. In: Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão - ENEPE 2014, 2014, Presidente Prudente/SP. Anais do Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão - ENEPE. Presidente Prudente/SP: Unoeste, 2014. p. 1275-1275.

19.
FALCONI, E. R. M. ; AMPARO, M. A. M. ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE MORIYA . CONTRIBUIÇÕES DO USO DAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA POR MEIO DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID). In: Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão - ENEPE 2014, 2014, Presidente Prudente/SP. Anais do Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão - ENEPE. Presidente Prudente/SP: Unoeste, 2014. p. 1281-1281.

20.
SILVA, A. M. S. ; LIMA, A. V. I. ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SANTOS, J. S. ; BARROS, D. D. ; SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE MORIYA . EDUCAÇÃO ESPECIAL E ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: UM ESTADO DA ARTE. In: Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão - ENEPE 2014, 2014, Presidente Prudente/SP. Anais do Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão - ENEPE. Presidente Prudente/SP: Unoeste, 2014. p. 1288-1288.

21.
BARROS, D. D. ; SANTOS, J. S. ; LIMA, A. V. I. ; SILVA, A. M. S. ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE MORIYA . O ATENDIMENTO DE UM ESTUDANTE COM TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO NO CENTRO DE PROMOÇÃO PARA INCLUSÃO DIGITAL, ESCOLAR E SOCIAL. In: Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão - ENEPE 2014, 2014, Presidente Prudente/SP. Anais do Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão - ENEPE. Presidente Prudente/SP: Unoeste, 2014. p. 1305-1305.

22.
OLIVEIRA, E. T. ; ALBUQUERQUE, D.I.P. ; BENEDETTO, L. S. ; MALHEIRO, Cicera Aparecida Lima ; ROCHA, N. C. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . A disciplina de Libras a distância na Unesp (São Paulo, Brasil): legislação, prática e evolução. In: XI Colóquio sobre Questões Curriculares VII Colóquio Luso-Brasileiro sobre Questões Curriculares I Colóquio Luso-Afro-Brasileiro sobre Questões Curriculares, 2014, Braga, Portugal. Currículo na Contemporaneidade: Internacionalização e Contextos Locais - Livro de resumos e programa. Braga, Portugal: Instituto de Educação da Universidade do Minho, 2014. p. 034-034.

23.
BARROS, D. D. ; SILVA, A. A. A. ; SANTOS, D. A. N. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . Experiências de Ensino de Matemática para pessoas com deficiência no Centro de Promoção para Inclusão Digital, Escolar e Social. In: IX Simpósio de Matemática - ERMAC 2014, 2014, Presidente Prudente/SP. IX Simpósio de Matemática - ERMAC 2014. Presidente Prudente/SP: Faculdade de Ciências e Tecnologia da Unesp, 2014. p. 1-1.

24.
SABINO, F. O. ; SILVA, A. M. S. ; LIMA, A. V. I. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . O USO DE TECNOLOGIAS NA INCLUSÃO DIGITAL, ESCOLAR E SOCIAL DE ESTUDANTES PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL COM PARALISIA CEREBRAL. In: ENEPE - Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão da Unoeste, 2013, Presidente Prudente/SP. ENEPE 2013. Presidente Prudente/SP: Unoeste, 2013. p. 1176-1176.

25.
LOURENCO, L. F. ; LIMA, A. V. I. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SILVA, A. M. S. . O USO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO COMO FERRAMENTA PARA PROPORCIONAR A INCLUSÃO DE ESTUDANTES PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL. In: ENEPE - Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão da Unoeste, 2013, Presidente Prudente/SP. ENEPE 2013. Presidente Prudente/SP: Unoeste, 2013. p. 1045-1045.

26.
SANTOS, J. S. ; SILVA, A. M. S. ; LIMA, A. V. I. ; BARROS, D. D. ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . OBSERVATÓRIO DA EDUCAÇÃO: ANÁLISE DE PRÁTICAS E ESTRATÉGIAS DE PROFESSORES DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO. In: ENEPE - Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão da Unoeste, 2013, Presidente Prudente/SP. ENEPE 2013. Presidente Prudente/SP: Unoeste, 2013. p. 1047-1047.

27.
SILVA, A. M. S. ; LIMA, A. V. I. ; BARROS, D. D. ; SANTOS, J. S. ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . UMA PROPOSTA DIVERSIFICADA PARA O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. In: ENEPE - Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão da Unoeste, 2013, Presidente Prudente/SP. ENEPE 2013. Presidente Prudente/SP: Unoeste, 2013. p. 1103-1103.

28.
LIMA, A. V. I. ; SILVA, A. M. S. ; SABINO, F. O. ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . A ALFABETIZAÇÃO DE UM ESTUDANTE PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL EM UMA PERSPECTIVA DE INCLUSÃO SOCIAL. In: ENEPE - Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão da Unoeste, 2013, Presidente Prudente/SP. ENEPE 2013. Presidente Prudente/SP: Unoeste, 2013. p. 1110-1110.

29.
SILVA, A. M. S. ; LANUTI, J. E. O. E. ; LIMA, A. V. I. ; SABINO, F. O. ; BARROS, D. D. ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . O CENTRO DE PROMOÇÃO PARA A INCLUSÃO DIGITAL, ESCOLAR E SOCIAL DE ESTUDANTES PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL. In: ENEPE - Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão da Unoeste, 2013, Presidente Prudente/SP. ENEPE 2013. Presidente Prudente/SP: Unoeste, 2013. p. 1160-1160.

30.
BARROS, D. D. ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SILVA, A. M. S. ; SANTOS, J. S. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO E O ENSINO DE MATEMÁTICA PARA PESSOAS COM PARALISIA CEREBRAL. In: ENEPE - Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão da Unoeste, 2013, Presidente Prudente/SP. ENEPE 2013. Presidente Prudente/SP: Unoeste, 2013. p. 1194-1194.

31.
MELO, A. R. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . ATENDIMENTO DE ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN: O USO DE SOFTWARES EDUCACIONAIS PARA ESTIMULAÇÃO DA ESCRITA. In: XXV Congresso de Iniciação Científica da UNESP, 2013, Presidente Prudente/SP. XXV CIC - Congresso de Iniciação Científica da UNESP. São Paulo/SP: Unesp, 2013. p. 1-1.

32.
RODRIGUES, P. S. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; BALAN, Ana Maria Osório Araya ; TINTI, M.C. . Leitura de mundo de alunos com deficiências e diferenças - Educação Inclusiva. In: XXV Congresso de Iniciação Científica da UNESP, 2013, Presidente Prudente/SP. XXV CIC - Congresso de Iniciação Científica da UNESP. São Paulo/SP: Unesp, 2013. p. 1-1.

33.
CORDEIRO, V. S. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; TINTI, M.C. . A PRESERVAÇÃO E A ELABORAÇÃO DE PROJETOS QUE DESENVOLVAM E COLABOREM COM A INCLUSÃO SOCIAL E EDUCACIONAL. In: XXV Congresso de Iniciação Científica da UNESP, 2013, Presidente Prudente/SP. XXV CIC - Congresso de Iniciação Científica da UNESP. São Paulo/SP: Unesp, 2013. p. 1-1.

34.
TARUMOTO, J. T. A. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; BALAN, Ana Maria Osório Araya ; TINTI, M.C. . Dança para Todos. In: XXV Congresso de Iniciação Científica da UNESP, 2013, Presidente Prudente/SP. XXV CIC - Congresso de Iniciação Científica da UNESP. São Paulo/SP: Unesp, 2013. p. 1-1.

35.
TEIXEIRA, L. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; BALAN, Ana Maria Osório Araya ; TINTI, M.C. . Incluindo o hábito da leitura, na perspectiva da deficiência intelectual. In: XXV Congresso de Iniciação Científica da UNESP, 2013, Presidente Prudente/SP. XXV CIC - Congresso de Iniciação Científica da UNESP. São Paulo/SP: Unesp, 2013. p. 1-1.

36.
LIMA, A. V. I. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SILVA, A. M. S. . Inclusão Digital, Educacional e Social de um Estudante com Deficiência Intelectual: Estudo de Caso. In: XXV Congresso de Iniciação Científica da UNESP, 2013, Presidente Prudente/SP. XXV CIC - Congresso de Iniciação Científica da UNESP. São Paulo/SP: Unesp, 2013. p. 1-1.

37.
LOURENCO, L. F. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos . Uso de recursos tecnológicos, educacionais e digitais de informação e comunicação para o desenvolvimento e a aprendizagem de estudantes com dificuldades de aprendizagem. In: XXV Congresso de Iniciação Científica da UNESP, 2013, Presidente Prudente/SP. XXV CIC - Congresso de Iniciação Científica da UNESP. São Paulo/SP: Unesp, 2013. p. 1-1.

38.
SANTOS, J. S. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; LANUTI, J. E. O. E. . Tecnologia Assistiva: Análise de Práticas e Estratégias de professores do Atendimento Educacional Especializado. In: XXV Congresso de Iniciação Científica da UNESP, 2013, Presidente Prudente/SP. XXV CIC - Congresso de Iniciação Científica da UNESP. São Paulo/SP: Unesp, 2013. p. 1-1.

39.
SILVA, A. M. S. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE MORIYA ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; BARROS, D. D. ; SANTOS, J. S. . Análise Histórica da Inclusão Escolar no Brasil: Observatório da Educação. In: XXV Congresso de Iniciação Científica da UNESP, 2013, Presidente Prudente/SP. XXV CIC - Congresso de Iniciação Científica da UNESP. São Paulo/SP: Unesp, 2013. p. 1-1.

40.
BARROS, D. D. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos . ESTUDO SOBRE AS SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS E A INCLUSÃO DE ESTUDANTES PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL. In: XXV Congresso de Iniciação Científica da UNESP, 2013, Presidente Prudente/SP. XXV CIC - Congresso de Iniciação Científica da UNESP. São Paulo/SP: Unesp, 2013. p. 1-1.

41.
TERRA, M. L. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus . A GESTÃO DEMOCRÁTICA NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO - UMA EXPERIÊNCIA NO MUNICÍPIO DE ARAÇATUBA/SP. In: IX Seminario Internacional 'Práxis docente y transformación social', 2012, Santiago de Chile. Anais do VI Encontro Brasileiro da Rede Estrado. Santiago del Chile: RED ESTRADO, 2012. v. 1. p. 89-90.

42.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; TAKAKI, C. A. ; SILVA, A. M. S. ; LIMA, A. V. I. ; SILVA, A. F. . PIBID: proposta de iniciação à docência visando o uso de Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação como recursos para uma Escola Inclusiva. In: III Encontro Núcleos de Ensino e II Encontro PIBID da Unesp, 2012, Águas de Lindóia/SP. III Encontro Núcleos de Ensino e II Encontro PIBID da Unesp. São Paulo/SP: Prograd/Unesp, 2012. v. 1. p. 1-2.

43.
LUIZ, C. B. ; SOTOCORNO, L. P. ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . Formação de Professores do Atendimento Educacional Especializado para a Construção e Utilização de Objetos Educacionais: experiências compartilhadas. In: III Encontro Núcleos de Ensino e II Encontro PIBID da Unesp 'ser e fazer-se professor', 2012, Águas de Lindóia/SP. III Encontro Núcleos de Ensino e II Encontro PIBID da Unesp. São Paulo/SP: Prograd/Unesp, 2012. v. 1. p. 1-2.

44.
SERANTE, M. ; CARVALHO, I. ; RODRIGUES, M. I. R. ; NEVES, M. R. X. ; CORTEGIPE, S. A. ; ESCODEIRO, S. A. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . Núcleo de Ensino auxiliando a elaboração de um Objeto Eduacional: A fábula O velho, o menino e o burro e a Escola Inclusiva. In: III Encontro Núcleos de Ensino e II Encontro PIBID da Unesp 'ser e fazer-se professor', 2012, Águas de Lindóia/SP. III Encontro Núcleos de Ensino e II Encontro PIBID da Unesp. São Paulo/SP: Prograd/Unesp, 2012. v. 1. p. 1-2.

45.
SANTOS, J. S. ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . O Atendimento Educacional Especializado de Pessoas com Deficiência Intelectual no Centro de Promoção para a Inclusão Digital, Escolar e Social da FCT/Unesp. In: XXIV Congresso de Iniciação Científica da Unesp, 2012, Presidente Prudente/SP. Anais do XXIV Congresso de Iniciação Científica da Unesp. São Paulo/SP: Unesp, 2012. v. 1. p. 1-1.

46.
SANTOS, O. E. ; BARROS, D. D. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . O USO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO PARA A INCLUSÃO DIGITAL E SOCIAL DE PESSOAS COM DÉFICIT INTELECTUAL.. In: XXIV Congresso de Iniciação Científica da Unesp, 2012, Presidente Prudente/SP. Anais do XXIV Congresso de Iniciação Científica da Unesp. São Paulo/SP: Unesp, 2012. v. 1. p. 1-1.

47.
SOTOCORNO, L. P. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . INCLUSÃO DIGITAL E SOCIAL DE UMA ESTUDANTE COM PARALISIA CEREBRAL NA FCT/UNESP: UM ESTUDO DE CASO. In: XXIV Congresso de Iniciação Científica da Unesp, 2012, Presidente Prudente/SP. Anais do XXIV Congresso de Iniciação Científica da Unesp. São Paulo/SP: Unesp, 2012. v. 1. p. 1-1.

48.
LUIZ, C. B. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . Inclusão Digital e Social de uma estudante com Paralisia Cerebral e Baixa Visão: um estudo de caso. In: XXIV Congresso de Iniciação Científica da Unesp, 2012, Presidente Prudente/SP. Anais do XXIV Congresso de Iniciação Científica da Unesp. Presidente Prudente/SP: Unesp, 2012. v. 1. p. 1-1.

49.
RODRIGUES, P. A. A. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . Tecnologia Educacional no processo da Inclusão: uso de Objetos de Aprendizagem (OA) para um aluno com Síndrome de Asperger. In: 61º International Council for Educational Media XIII International Symposium on Computers in Education, 2011, Aveiro/Portugal. Old Meets New: Media in Education ? Proceedings of the 61st International Council for Educational Media and the XIII International Symposium on Computers in Education (ICEM&SIIE'2011) Joint Conference., 2011.

50.
Vallim, F.G. ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; ALBUQUERQUE, D.I.P. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus . A busca por uma gestão democrática na escola pública: implementação de um curso de aperfeiçoamento em EAD para gestores em uma perspectiva inclusiva. In: VI Encontro Iberoamericano de Educação, 2011, Araraquara/SP. Anais do VI Encontro Iberoamericano de Educação, 2011. p. 1-1.

51.
ALBUQUERQUE, D.I.P. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus . A importância das interações no AVA: o significado do papel do formador. In: VI Encontro Iberoamericano de Educação, 2011, Araraquara/SP. Anais do VI Encontro Iberoamericano de Educação, 2011. p. 1-1.

52.
MONTEIRO, S.S. ; RINALDI, R. P. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . Língua Brasileira de Sinais - Libras na formação de professores: o que dizem as produções científicas. In: VI Encontro Iberoamericano de Educação, 2011, Araraquara/SP. Anais do VI Encontro Iberoamericano de Educação, 2011. p. 1-1.

53.
SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus . TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: CONTRIBUIÇÕES PARA A ESCOLA INCLUSIVA. In: VI Encontro Iberoamericano de Educação, 2011, Araraquara/SP. Anais do VI Encontro Iberoamericano de Educação, 2011. p. 1-1.

54.
SANTOS, J. S. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . Atendimento Educacional Especializado de Pessoas com Deficiência Intelectual no Centro de Promoção para a Inclusão Digital, Escolar e Social da FCT/Unesp. In: 6º Congresso de extensão universitária da Unesp, 2011, Águas de Lindóia/SP. 6º congresso de extensão universitária da unesp, 2011. p. 1-1.

55.
ROCHA, N. C. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . Educação Especial na Perspectiva Inclusiva: Intervenção do Ambiente Construcionista, Contextualizado e Significativo (CCS) como abordagem metodológica na Sala de Recursos Multifuncionais. In: 6º Congresso de extensão universitária da Unesp, 2011, Águas de Lindóia/SP. 6º congresso de extensão universitária da unesp, 2011. p. 1-1.

56.
SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . Projeto de Extensão: O uso das Tecnologias de Informação e Comunicação como ferramenta para proporcional a inclusão social, digital e escolar de Pessoas com Deficiência. In: 6º Congresso de extensão universitária da Unesp, 2011, Águas de Lindóia/SP. 6º congresso de extensão universitária da unesp, 2011. p. 1-1.

57.
SANTANA, Jane Aparecida de Souza ; OMODEI, Juliana Dalbem ; PIMENTA, P. R. C. S. ; RINALDI, R. P. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . Centro de Promoção para a Inclusão Digital, Escolar e Social (CPIDES) favorecendo a inclusão escolar de alunos com deficiência mental por meio do uso do computador. In: 6º Congresso de extensão universitária da Unesp, 2011, Águas de Lindóia/SP. Anais do 6º Congresso de extensão universitária da Unesp, 2011. p. 1-1.

58.
PIMENTA, P. R. C. S. ; SOTOCORNO, L. P. ; OMODEI, Juliana Dalbem ; SANTANA, Jane Aparecida de Souza ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . O ambiente potencializador para inclusão favorecendo a aprendizagem de pessoas com deficiência. In: 6º Congresso de extensão universitária da Unesp, 2011, Águas de Lindóia/SP. 6º congresso de extensão universitária da unesp, 2011. p. 1-1.

59.
OMODEI, Juliana Dalbem ; PIMENTA, P. R. C. S. ; SANTANA, Jane Aparecida de Souza ; RINALDI, R. P. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . Computadores no Atendimento Educacional Especializado de Pessoas com Síndrome de Down em Sala de Recurso Multifuncional. In: 6º Congresso de extensão universitária da Unesp, 2011, Águas de Lindóia/SP. 6º congresso de extensão universitária da unesp, 2011. p. 1-1.

60.
HORTA, G.A. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . Recursos Digitais Educacionais: A universalização do acesso. In: 6º Congresso de extensão universitária da Unesp, 2011, Águas de Lindóia/SP. Anais do 6º Congresso de extensão universitária da Unesp, 2011.

61.
ALBUQUERQUE, D.I.P. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus . O Ambiente Virtual de Aprendizagem do Curso de Tecnologia Assistiva: Os Desafios da Educação a Distância no Processo de Formação de Professores. In: Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão - Unoeste, 2010, Presidente Prudente - SP. Anais do Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão. Presidente Prudente - SP: Universidade do Oeste Paulista - Unoeste, 2010. p. 1-1.

62.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; SANTANA, Jane Aparecida de Souza . Um relato de inclusão escolar de alunos com deficiência mental por meio do uso do computador. In: XII Congresso de Educação de Presidente Prudente, 2008, Presidente Prudente. Anais do XII Congresso de Educação de Presidente Prudente, 2008. v. 12. p. 8-8.

63.
FERREIRA, Juliana Domingos ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . A inclusão digital, escolar e social a partir das tecnologias de informação e comunicação (TIC). In: II Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações, 2007, Presidente Prudente. Anais do II Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações, 2007.

64.
DEBIEUX, Márcia ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . Corpo docente: seus sentimentos, necessidades e expectativas em relação ao processo inclusivo. In: II Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações, 2007, Presidente Prudente. Anais do II Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações, 2007.

65.
LIMA, Rosa Maria de ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SANTANA, Eder da Silva . O autismo: um contraponto entre a teoria e a prática numa instituição em Presidente Prudente. In: II Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações, 2007, Presidente Prudente. Anais do II Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações, 2007.

66.
BARDY, Lívia Raposo ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . Objetos de aprendizagem: um novo olhar para a aprendizagem de conceitos disciplinares. In: II Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações, 2007, Presidente Prudente. Anais do II Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações, 2007.

67.
OLIVEIRA, Tereza Cristina Carvalho Iwamoto de ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SANTANA, Eder da Silva . O uso do computador como ferramenta para potencializar a aprendizagem e a inclusão do autista. In: II Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações, 2007, Presidente Prudente. Anais do II Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações, 2007.

68.
SANTANA, Jane Aparecida de Souza ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . Um relato de inclusão escolar de alunos com deficiência mental por meio do uso do computador. In: II Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações, 2007, Presidente Prudente. Anais do II Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações, 2007.

69.
MANCILLA, Cláudia Raquel Trigo ; MALHEIRO, Cicera Aparecida Lima ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . Uma ferramenta potencializadora para a aprendizagem de pessoas com necessidades especiais. In: II Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações, 2007, Presidente Prudente. Anais do II Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações, 2007.

70.
OMODEI, Juliana Dalbem ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . A utilização dos objetos de aprendizagem como instrumento potencializador do processo de alfabetização de crianças com Síndrome de Down. In: VI Jornada do Núcleo de Ensino de Marília - Marx, Gramsci e Vigotski: aproximações, 2007, Marília. Anais da VI Jornada do Núcleo de Ensino de Marília - Marx, Gramsci e Vigotski: aproximações, 2007.

71.
Santos, Liliane da Silva ; OMODEI, Juliana Dalbem ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . A inclusão social e digital das pessoas com deficiência através do uso do computador. In: VI Jornada do Núcleo de Ensino de Marília - Marx, Gramsci e Vigotski: aproximações, 2007, Marília. Anais da VI Jornada do Núcleo de Ensino de Marília - Marx, Gramsci e Vigotski: aproximações, 2007.

72.
BARDY, Lívia Raposo ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . Inclusão Digital e Escolar por meio de Projetos de Trabalho. In: V Jornada do Núcleo de Ensino de Marília -, 2006, Marília. Anais da V Jornada do Núcleo de Ensino de Marília, 2006. p. 72-73.

73.
GARCIA, Daniela Jordão ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus . A Mediação Virtual favorecendo a Capacitação de Educadores. In: Congresso Internacional UFF/CREAD 2005, 2005, Niterói. Anais do Congresso Internacional UFF/CREAD 2005, 2005.

74.
SILVA, Flaviana dos Santos ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus . Formação em Serviço: O uso da Internet no trabalho com Projetos. In: Congresso Internacional UFF/CREAD 2005, 2005, Niterói. Anais do Congresso Internacional UFF/CREAD 2005, 2005.

75.
BARDY, Lívia Raposo ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . As Tecnologias de Informação e Comunicação Proporcionando a Inclusão Social e Digital das Pessoas com Deficiência. In: Mostra sobre a Extensão Universitária da Unesp, 2005, São Paulo, 2005.

76.
GARCIA, Daniela Jordão ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus . A mediação virtual favorecendo a capacitação de educadores. In: Congresso Internacional UFF/CREAD, 2005, Niterói. Anais do Congresso UFF/CREAD 2005, 2005.

77.
SILVA, Flaviana dos Santos ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus . Formação em Serviço: o uso da Internet no trabalho com projetos. In: Congresso Internacional UFF/CREAD, 2005. Anais do Congresso UFF/CREAD 2005, 2005. p. 308-308.

78.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Grupo de Pesquisa: Ambientes Potencializadores para a Inclusão (API). In: Seminários de Pesquisa do DMEC, 2005, Presidente Prudente. Anais dos Seminários de Pesquisa do DMEC, 2005.

79.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. A formação de educadores em serviço para usar internet como uma ferramenta pedagógica digital. In: VII Encontro de Pesquisa em Educação no Brasil / Região Sudeste - Educação: Direito ou Serviço?, 2005, Belo Horizonte. Anais do VII Encontro de Pesquisa em Educação no Brasil / Região Sudeste - Educação: Direito ou Serviço?, 2005.

80.
SILVA, Flaviana dos Santos ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus . Construindo uma Nova Prática Pedagógica para Utilizar a Internet no Trabalho com Projetos. In: VIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2005, Águas de Lindóia. Anais do VIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. São Paulo - SP: Pró-Reitoria de Graduação da Unesp, 2005. p. 147-147.

81.
TERÇARIOL, Adriana Aparecida de Lima ; GARCIA, Daniela Jordão ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . Perspectivas para a Formação de Professores de Cursos de Graduação e Especialização a Distância. In: VIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2005, Águas de Lindóia. Anais do VIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. São Paulo - SP: Pró-Reitoria de Graduação, 2005. p. 222-222.

82.
SILVA, Flaviana dos Santos ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . O Uso da Internet Favorecendo uma Nova Cultura de Ensino e Aprendizagem. In: VII Congresso IberoAmericano de Informática Educativa - RIBIE2004, 2004, Monterrey - México. Anais do VII Congresso IberoAmericano de Informática Educativa - RIBIE2004, 2004.

83.
SPIGAROLI, Angélica Aparecida ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . Formação para uma Educação Inclusiva através da Metodologia de Projetos e das Tecnologias. In: VII Congresso IberoAmericano de Informática Educativa - RIBIE2004, 2004, Monterrey - México. Anais do VII Congresso IberoAmericano de Informática Educativa - RIBIE2004, 2004.

84.
SANTOS, Daniela Cristina dos ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; DIAS, F. A. S. ; SILVA, Flaviana dos Santos ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; GONCALVES, M. C. ; SOUZA, Marcos Leonel de ; SANTANA, M. C. B. . O Uso dos Recursos do Ambiente Virtual ?TelEduc? para Favorecer a Aprendizagem de acordo com a Abordagem do ?Estar Junto Virutual. In: VII Congresso IberoAmericano de Informática Educativa - RIBIE2004, 2004, Monterrey - México. Anais do VII Congresso IberoAmericano de Informática Educativa - RIBIE2004, 2004.

85.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; BRONE, K. C. H. ; NASCIMENTO, Lidiane Esvicero ; HERNANDES, Renata Benisterro ; MATIVI, T. R. DE O. . Pessoas com necessidades especiais visuais - Construindo sua autonomia. In: 7ª Jornada de Educação Especial - Inclusão: Intenção e Realidade, 2004, Marília. 7ª Jornada de Educação Especial - Inclusão: Intenção e Realidade, 2004.

86.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Prática na criação de ambientes de colaboração para cursos em EaD. In: XV Semana da Educação - Semana da Pedagogia e Encontro do Núcleo de Ensino da FCT/UNESP, 2004, Presidente Prudente. Anais da XV Semana da Educação - Semana da Pedagogia e Encontro do Núcleo de Ensino da FCT/UNESP, 2004.

87.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. TELEDUC: um ambiente virtual para a criação de cursos em EAD segundo a abordagem do estar junto virtual. In: III Jornada do Núcleo de Ensino de Marília: teoria histórico-cultural e a produção do conhecimento, 2004, Marília. Anais da III Jornada do Núcleo de Ensino de Marília: teoria histórico-cultural e a produção do conhecimento, 2004.

88.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; GARCIA, Daniela Jordão ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SILVA, Flaviana dos Santos ; SILVA, Flávia dos Santos ; TERÇARIOL, Adriana Aparecida de Lima . O Núcleo de Educação Corporativa - NEC: Responsabilidade Social. In: IV Fórum de Ciências da FCT, 2003, Presidente Prudente. Anais do IV Fórum de Ciências da FCT, 2003.

89.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; GARCIA, Daniela Jordão ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos . Uma Inclusão Digital e Social de Portadores de Necessidades Especiais por meio das Tecnologias de Informação e Comunicação. In: Simpósio sobre Educação Inclusiva e Valores, 2003, Presidente Prudente. Anais do Simpósio sobre Educação Inclusiva e Valores, 2003.

90.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; SILVA, Flaviana dos Santos . As Tecnologias de Informação e Comunicação Favorecendo a Inclusão Digital e Social de Alunos Especiais. In: Simpósio sobre Educação Inclusiva e Valores, 2003, Presidente Prudente. Anais do Simpósio sobre Educação Inclusiva e Valores, 2003.

91.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; SILVA, Flávia dos Santos . A Inclusão Digital e Social para Portadores de Necessidades Especiais. In: Simpósio sobre Educação Inclusiva e Valores, 2003, Presidente Prudente. Anais do Simpósio sobre Educação Inclusiva e Valores, 2003.

92.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; PORTELA, R. S. . Tecnologia da Informação e da Comunicação: um Recurso para a Aprendizagem Significativa de Alunos com Necessidades Especiais. In: Simpósio sobre Educação Inclusiva e Valores, 2003, Presidente Prudente. Anais do Simpósio sobre Educação Inclusiva e Valores, 2003.

93.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; TERÇARIOL, Adriana Aparecida de Lima ; SPIGAROLI, Angélica Aparecida ; OROSCO, C. P. ; VALLONE, S. B. . Um Novo Olhar para a Sala de Educação Especial Informatizada: Perspectivas para a Inclusão. In: Simpósio sobre Educação Inclusiva e Valores, 2003, Presidente Prudente. Anais do Simpósio sobre Educação Inclusiva e Valores, 2003.

94.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos . O Uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC?s) para a Inclusão Digital e Social de Pessoas Especiais. In: I Fórum de Extensão Universitária da FCT-UNESP, 2003, Presidente Prudente. Anais do I Fórum de Extensão Universitária da FCT-UNESP, 2003.

95.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; SPIGAROLI, Angélica Aparecida ; TERÇARIOL, Adriana Aparecida de Lima . Um Novo Fazer Pedagógico com o Desenvolvimento de Projetos e as Tecnologias de Informação e Comunicação - TIC´s - na Sala Especial. In: I Fórum de Extensão Universitária da FCT-UNESP, 2003, Presidente Prudente. Anais do I Fórum de Extensão Universitária da FCT-UNESP, 2003.

96.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. A Inserção da Pessoa com Necessidades Especiais no Ensino Regular: Além dos Rótulos e "Pré-Conceitos". In: XIV SEMANA DA EDUCAÇÃO / SEMANA DA PEDAGOGIA da FCT-UNESP, 2003, Presidente Prudente. Anais da XIV SEMANA DA EDUCAÇÃO / SEMANA DA PEDAGOGIA da FCT-UNESP, 2003.

97.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; SPIGAROLI, Angélica Aparecida ; TERÇARIOL, Adriana Aparecida de Lima . Sala Especial: Um Novo Fazer Pedagógico com o Desenvolvimento de Projetos e as Tecnologias de Informação e Comunicação - TIC´S. In: XIV SEMANA DA EDUCAÇÃO / SEMANA DA PEDAGOGIA da FCT-UNESP, 2003, Presidente Prudente. Anais da XIV SEMANA DA EDUCAÇÃO / SEMANA DA PEDAGOGIA da FCT-UNESP, 2003.

98.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Sala especial: um novo fazer pedagógico com o desenvolvimento de projetos e as tecnologias de informação e comunicação - TIC'S. In: XIV Semana da Educação - Semana da Pedagogia, 2003. Anais da XIV Semana da Educação - Semana da Pedagogia, 2003.

99.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Formação de Professores Inclusivos: Uma Nova Forma de Educar Para a Vida. In: IV Congresso Iberoamericano de Informática en la Educación Especial, 2003, Madrid. IV Congresso Iberoamericano de Informática en la Educación Especial, 2003.

100.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Os projetos de trabalho e as tecnologias de informação e comunicação favorecendo a inclusão digital e social de pessoas especiais. In: IV Congresso Iberoamericano de Informática en la Educación Especial, 2003, Madrid. Anais do IV Congresso Iberoamericano de Informática en la Educación Especial, 2003.

101.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; GARCIA, Daniela Jordão ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SILVA, Flaviana dos Santos ; SILVA, Flávia dos Santos . Um Ambiente Construcionista, Contextualizado e Significativo - CCS Favorecendo a Aprendizagem de Alunos Especiais. In: VI ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, VI INIC2002, II ENCONTRO DE POS GRADUAÇÃÕ, II EPG2002, 2002, São José dos Campos. Anais do VI Encontro De Iniciação Científica VI Inic2002 ?II Encontro de Pós Graduação ? II EPG2002, 2002. v. 1. p. 519-519.

102.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; TERÇARIOL, Adriana Aparecida de Lima . A Construção de Ambientes Virtuais: Uma Ferramenta para a Inclusão Digital e Social de Jovens Carentes. In: VI ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, VI INIC2002, II ENCONTRO DE POS GRADUAÇÃÕ, II EPG2002, 2002, São José dos Campos. Anais do VI Encontro De Iniciação Científica VI Inic2002 ?II Encontro de Pós Graduação ? II EPG2002, 2002. v. 1. p. 351-351.

103.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Projetos Pedagógicos Utilizando a Informática na Educação Especial. In: III Congresso Ibero-americano de Informática na Educação Especial - CIIEE 2002, 2002, Fortaleza. Anais do III Congresso Ibero-americano de Informática na Educação Especial - CIIEE 2002, 2002.

104.
SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; TERÇARIOL, Adriana Aparecida de Lima ; FUZARO, A. M. ; SOARES, Andréa Alves da Silva ; SLOBODTICOV, C. E. ; FREGONESI, D. A. ; BALDO, Maria das Graças de Araújo ; SANTO, Marcelo Pauluci Di ; SOUZA, Marcos Leonel de ; FUJITA, Oscar Massaro ; HERNANDES, Renata Benisterro . Ambientes virtuais para formação de educadores: buscando uma escola inclusiva.. In: II Encontro de Informática Educativa da UEM, 2002, Maringá. Anais do II Encontro de Informática Educativa da UEM, 2002.

105.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; GARCIA, Daniela Jordão ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SILVA, Flávia dos Santos ; SILVA, Flaviana dos Santos . Uma inclusão digital e social de pessoas especiais por meio das tecnologias de informação e comunicação. In: II Encontro de Informática Educativa da UEM, 2002, Maringá. Anais do II Encontro de Informática Educativa da UEM, 2002.

106.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; MORELATTI, M. R. M. ; FURKOTTER, Monica ; TACHIBANA, V. M. ; BABA, M. Y. . Formação de Professores: O Uso do Computador no Processo Ensino-Aprendizagem em Projetos de Educação Ambiental. In: IV SIMPÓSIO EM FILOSOFIA E CIÊNCIA, 2001, Marília. IV SIMPÓSIO EM FILOSOFIA E CIÊNCIA. Marília - SP: Unesp Marília Publicações, 2001. p. 116-117.

107.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; PORTELA, R. S. . A Inclusão do Portador de Necessidades Educativas Especiais no Cotidiano Escolar. In: IV SIMPÓSIO EM FILOSOFIA E CIÊNCIA, 2001, Marília - SP. IV SIMPÓSIO EM FILOSOFIA E CIÊNCIA. Marília - SP: Unesp Marília Publicações, 2001. p. 103-103.

108.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Mudanças nas Práticas Pedagógicas do Professor: O Uso do Computador no Processo Ensino-Aprendizagem de Crianças com Necessidades Especiais Físicas. In: IV SIMPÓSIO EM FILOSOFIA E CIÊNCIA, 2001, Marília - SP. IV SIMPÓSIO EM FILOSOFIA E CIÊNCIA. Marília - SP: Unesp Marília Publicações, 2001. p. 126-126.

109.
PORTELA, R. S. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . A Inclusão do Portador de Necessidades Educativas Especiais na Rede Regular de Ensino. In: XIII Congresso de Iniciação Científica - 2001, 2001, Bauru. XIII Congresso de Iniciação Científica - 2001, 2001. p. 267-267.

110.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; PORTELA, R. S. . A inclusão do portador de necessidades educativas especiais no cotidiano escolar. In: IV Simpósio em Filosofia e Ciência - Universidade e Produção do Conhecimento: problemas e perspectivas para a construção de uma sociedade inclusiva, 2001, Marília. Anais do IV Simpósio em Filosofia e Ciência - Universidade e Produção do Conhecimento: problemas e perspectivas para a construção de uma sociedade inclusiva, 2001.

111.
BABA, M. Y. ; FURKOTTER, Monica ; MORELATTI, M. R. M. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; TACHIBANA, V. M. . Formação de professores: o uso do computador no processo ensino-aprendizagem em projetos de educação ambiental. In: IV Simpósio em Filosofia e Ciência - Universidade e Produção do Conhecimento: problemas e perspectivas para a construção de uma sociedade inclusiva, 2001, Marília. Anais do IV Simpósio em Filosofia e Ciência - Universidade e Produção do Conhecimento: problemas e perspectivas para a construção de uma sociedade inclusiva, 2001.

112.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Mudanças nas práticas pedagógicas do professor: o uso do computador no processo ensino-aprendizagem de crianças com necessidades especiais físicas. In: IV Simpósio em Filosofia e Ciência - Universidade e Produção do Conhecimento: problemas e perspectivas para a construção de uma sociedade inclusiva, 2001, Marília. Anais do IV Simpósio em Filosofia e Ciência - Universidade e Produção do Conhecimento: problemas e perspectivas para a construção de uma sociedade inclusiva, 2001.

113.
PORTELA, R. S. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; GUIMARÃES, Ana Archangelo . A inclusão do portador de necessidades educativas especiais no cotidiano escolar. In: 8ª Jornada Nacional de Iniciação Científica, 53ª Reunião Anual da SBPC, 2001, Salvador. Anais da 8ª Jornada Nacional de Iniciação Científica, 53ª Reunião Anual da SBPC, 2001.

114.
PORTELA, R. S. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . A inclusão do portador de necessidades educacionais especiais no cotidiano escolar. In: XIII Congresso de Iniciação Científica da UNESP, 2001, Bauru. Anais do XIII Congresso de Iniciação Científica da UNESP, 2001.

115.
BABA, M. Y. ; FURKOTTER, Monica ; MORELATTI, M. R. M. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; TACHIBANA, V. M. . O Uso da Informática na Educação e o Projeto Educação Ambiental. In: II Encontro de Educação do Oeste Paulista, 2000, Presidente Prudente - SP. Políticas Públicas: Diretrizes e Necessidades da Educação Básica, 2000. p. 136-137.

116.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Oficina Informática na Educação Especial. In: XI Semana de Educação - Semana da Pedagogia, 2000, Presidente Prudente. Anais da XI Semana de Educação - Semana da Pedagogia, 2000.

117.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. O desenvolvimento de Projeto e o Uso do Computador no Ambiente de Aprendizagem para Crianças com Necessidades Especiais Físicas. In: V Congresso Ibero-Americano de Informática Educativa RIBIE'2000, 2000, Via Del Mar/Chile. Anais do V Congresso Ibero-Americano de Informática Educativa RIBIE'2000, 2000.

118.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; CUNHA, M. T. A. ; OLIVEIRA, M. P. D. ; OLIVEIRA, R. D. ; MIOSSO, S. M. P. . Desenvolvimento de uma metodologia baseada na abordagem construcionista, contextualizada e significativa para portadores de deficiência física. In: II Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial, 1999, Londrina - PR. II Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial: A Formação dos Profissionais que Atuam com Pessoas Portadoras de Necessidades Especiais. Londrina: Editora UEL, 1999. p. 181-181.

119.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; NARDI, R. G. ; MIOSSO, S. M. P. . Um ideal vivenciado. In: II Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial, 1999, Londrina - PR. II Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial: A Formação dos Profissionais que Atuam com Pessoas Portadoras de Necessidades Especiais. Londrina: Editora UEL, 1999. p. 297-297.

Apresentações de Trabalho
1.
SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE M. NEUROCIÊNCIAS E TECNOLOGIAS ASSISTIVAS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
ALVES, M. A. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; TINTI, M.C. ; SANTANA, Jane Aparecida de Souza . Práticas inclusivas: o desenvolvimento das habilidades motoras, cognitivas e sociais de um estudante com Síndrome de Down. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

3.
SILVA, A. M. S. ; SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE M ; SANTOS, D. A. N. ; LIMA, A. V. I. . Função Social da Escola e Inclusão Digital: Qual a relação?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

4.
PECINATO, F. L. ; MELLO, F. S. O. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, K. ; SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE M ; SANTOS, D. A. N. . Elaboração de website acessível: uma proposta para o Centro de Promoção para Inclusão Digital, Escolar e Social. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

5.
SILVA, A. M. S. ; SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE M ; SANTOS, D. A. N. ; LIMA, A. V. I. . Constituição de uma escola inclusiva: análise comparativa entre projeto político pedagógico, plano municipal de educação e plano nacional de educação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

6.
SILVA, A. M. S. ; SCHLUNZEN, E. T. M. ; SANTOS, D. A. N. ; LIMA, A. V. I. . Inclusão Escolar: considerações sobre a realidade de uma escola pública no interior paulista. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

7.
AMPARO, M. A. M. ; MIRALHA, J. O. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; SCHLUNZEN, E. T. M. . O serviço de itinerância no Atendimento Educacional Especializado do município de Presidente Prudente/SP. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

8.
MELO, A. R. ; TINTI, M.C. ; SCHLUNZEN, E. T. M. . Pôster - O uso de softwares no processo de ensino e aprendizagem. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

9.
MELQUES, P.M. ; SCHLUNZEN, E. T. M. . O Programa Redefor Educação Especial e Inclusiva: uma experiência de formação em serviço de professores e gestores na modalidade semipresencial. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

10.
BENEDETTO, L. S. ; SCHLUNZEN, E. T. M. ; SANTOS, D. A. N. . DISCIPLINA DE LIBRAS NA GRADUAÇÃO: O ENSINO DE LIBRAS E SOBRE LIBRAS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

11.
SILVA, A. M. S. ; SANTOS, D. A. N. ; LANUTI, J. E. O. E. ; LIMA, A. V. I. ; SCHLUNZEN, E. T. M. . PRÁTICAS INCLUSIVAS: EXPERIÊNCIA FORMATIVA COM PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

12.
SILVA, A. M. S. ; SCHLUNZEN, E. T. M. ; SANTOS, D. A. N. ; LIMA, A. V. I. ; TINTI, M.C. . O TRABALHO COLABORATIVO COMO APOIO À GESTÃO ESCOLAR INCLUSIVA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

13.
BARDY, Lívia Raposo ; SCHLUNZEN, E. T. M. ; SANTOS, D. A. N. . Inovação no Ensino Superior. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

14.
BENEDETTO, L. S. ; ALBUQUERQUE, D.I.P. ; BARDY, Lívia Raposo ; SCHLUNZEN, E. T. M. . A VIDEOCONFERÊNCIA COMO UM RECURSO PARA AS AULAS DA DISCIPLINA DE LIBRAS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

15.
SANTOS, D. A. N. ; SILVA, A. M. S. ; LIMA, A. V. I. ; BARROS, D. D. ; SCHLUNZEN, E. T. M. . O NÚCLEO DE ENSINO DA UNESP: FORMAÇÃO DOS LICENCIANDOS PARA A INCLUSÃO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

16.
SCHLUNZEN, E. T. M.. PÔSTER - A FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

17.
SCHLUNZEN, E. T. M.. PÔSTER - A UTILIZAÇÃO DO OBJETO DE APRENDIZAGEM SCRAPBOOK LIBRAS COM UM ESTUDANTE PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

18.
SANTOS, D. A. N. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, K. ; TARUMOTO, M. H. ; TARUMOTO, O. L. A. . Mediação Pedagógica On-Line em Educação Inclusiva. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

19.
SANTOS, D. A. N. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; BARROS, D. D. ; SILVA, A. M. S. ; LIMA, A. V. I. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, K. . OBEDUC: O uso da Tecnologia Assistiva. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

20.
SANTOS, D. A. N. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, K. . Formação para a Educação Inclusiva e Especial. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

21.
MALHEIRO, Cicera Aparecida Lima ; SCHLÜNZEN JUNIOR, K. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; MAGRI, C. M. . Games Acessíveis para a Formação de Educadores. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

22.
SCHLÜNZEN JUNIOR, K. ; ARAYA, A. M. O. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; LIMA, A. F. ; SANTOS, D. A. N. . Acessibilidade em Objetos Educacionais Digitais. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

23.
SCHLÜNZEN JUNIOR, K. ; MALHEIRO, Cicera Aparecida Lima ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; VIGENTIN, U. . Acessibilidade em Cursos Abertos e Massivos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

24.
RIOS, G. A. ; BATALIOTTI, S. E. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, K. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . Concepção de Cursos Acessíveis na EAD. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

25.
BATALIOTTI, S. E. ; RIOS, G. A. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, K. . A construção de Objetos Educacionais Acessíveis. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

26.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Ambientes Potencializadores para a Inclusão. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

27.
MELQUES, P.M. ; SCHLUNZEN, E. T. M. ; SANTOS, D. A. N. . Produção de cursos em EaD: Designer Educacional, Abordagem CCS e Acessibilidade. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

28.
MELQUES, P.M. ; SCHLUNZEN, E. T. M. ; ROCHA, N. C. . O estágio e a abordagem CCS na formação do professor especializado em Deficiência Intelectual a partir de um curso de especialização do Programa Redefor. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

29.
MELQUES, P.M. ; SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE MORIYA ; SANTOS, D. A. N. . O DESIGNER EDUCACIONAL NA PRODUÇÃO DE CURSOS A DISTÂNCIA ACESSÍVEIS A PARTIR DAS ABORDAGENS CCS E EJV. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

30.
ROCHA, N. C. ; SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE MORIYA ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos . O TRABALHO COM PROJETOS: UMA PROPOSTA INCLUSIVA PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

31.
ROCHA, N. C. ; SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE MORIYA ; SANTOS, D. A. N. . O TRABALHO COLABORATIVO PARA A INCLUSÃO ESCOLAR: ARTICULANDO ENSINO O COMUM E ESPECIAL. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

32.
SANTOS, D. A. N. ; SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE MORIYA . A CONSTRUÇÃO TEÓRICO-METODOLÓGICA DA ABORDAGEM CONSTRUCIONISTA, CONTEXTUALIZADA E SIGNIFICATIVA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

33.
SILVA, A. M. S. ; SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE MORIYA ; LIMA, A. V. I. ; SANTOS, D. A. N. ; BARROS, D. D. . A SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS E OS RECURSOS PEDAGÓGICOS PARA O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO DE ESTUDANTES PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

34.
SILVA, A. M. S. ; SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE MORIYA ; LIMA, A. V. I. ; SANTOS, D. A. N. . AS CONTRIBUIÇÕES DOS RECURSOS LÚDICO-PEDAGÓGICOS PARA O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE ESTUDANTES COM SÍNDROME DE DOWN. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

35.
MELQUES, P.M. ; ROCHA, N. C. ; SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE MORIYA . A FORMAÇÃO DO PROFESSOR ESPECIALIZADO EM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NO PROGRAMA REDEFOR: CONTRIBUIÇÕES DO ESTÁGIO E DA ABORDAGEM CCS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

36.
SCHLUNZEN, E. T. M.; LIMA, A. V. I. ; SANTOS, D. A. N. ; TINTI, M.C. ; SILVA, A. M. S. . RECURSOS LÚDICO-PEDAGÓGICOS: ESTRATÉGIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM PARA O ATENDIMENTO ESPECIALIZADO DE ESTUDANTES COM SÍNDROME DE DOWN. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

37.
LESKEVICIUS, L. P. ; TINTI, M.C. ; SCHLUNZEN, E. T. M. ; SANTOS, D. A. N. ; SILVA, A. A. A. . OBJETOS EDUCACIONAIS: POSSIBILIDADES PARA A INCLUSÃO ESCOLAR E SOCIAL DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

38.
ROCHA, N. C. ; SCHLUNZEN, E. T. M. . O TRABALHO COM PROJETOS E A ABORDAGEM CCS: UMA PROPOSTA COLABORATIVA ENTRE O PROFESSOR DE MATEMÁTICA E O ESPECIALIZADO EM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

39.
BARDY, Lívia Raposo ; SCHLUNZEN, E. T. M. . AÇÕES PEDAGÓGICAS INOVADORAS NO ENSINO SUPERIOR: INSERÇÃO DA MODALIDADE SEMIPRESENCIAL E CONSOLIDAÇÃO DO USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

40.
ARANDA, A. E. ; SCHLUNZEN, E. T. M. . Painel - Estratégias para o ensino de estudantes com Dislexia. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

41.
SILVA, A. M. S. ; SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE MORIYA . Painel - Atendimento Especializado de Estudantes com Síndrome de Down usando Recursos Lúdico-Pedagógicos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

42.
CORDEIRO, V. S. ; SCHLUNZEN, E. T. M. . Painel - O desenvolvimento da aprendizagem do estudante com Transtorno do Espectro Autista a partir do auxilio pedagógico no Centro de Promoção e Inclusão Digital, Escolar e Social. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

43.
LOURENCO, L. F. ; SCHLUNZEN, E. T. M. . Painel - Ensino de Geografia: uma possibilidade para a inclusão educacional e social a partir do conceito de paisagem. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

44.
MELO, A. R. ; SCHLUNZEN, E. T. M. . Atendimento de um Estudante com Síndrome de Down usando Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

45.
SILVA, A. M. S. ; SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE MORIYA . Painel - Atendimento Especializado de um Estudante com Síndrome de Down usando Recursos Lúdico-Pedagógicos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

46.
ROCHA, N. C. ; OLIVEIRA, E. T. ; MALHEIRO, Cicera Aparecida Lima ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; ALBUQUERQUE, D.I.P. . IMPACTO DA DISCIPLINA DE LIBRAS NA FORMAÇÃO INICIAL DE GRADUANDOS DE GEOGRAFIA: ANÁLISE DAS REFLEXÕES PONTUADAS PELOS DISCENTES. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

47.
LIMA, A. V. I. ; SILVA, A. M. S. ; BARROS, D. D. ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . OBSERVATÓRIO DA EDUCAÇÃO: ANÁLISE INTRODUTÓRIA SOBRE SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS E O USO DA TECNOLOGIA ASSISTIVA NAS ESCOLAS REGULARES. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

48.
SILVA, A. M. S. ; LIMA, A. V. I. ; BARROS, D. D. ; SILVA, A. A. A. ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . PROPOSTAS DE ENSINO DIFERENCIADAS PARA ESTUDANTES PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

49.
MELQUES, P.M. ; ROCHA, N. C. ; SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE MORIYA . FORMAÇÃO EM SERVIÇO: relações entre uma experiência na modalidade semipresencial na área da deficiência intelectual e pressupostos teóricos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

50.
TINTI, M.C. ; SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE MORIYA . TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO E A INCLUSÃO ESCOLAR COMO EIXOS ARTICULADORES DA FORMAÇÃO EM SERVIÇO DE PROFESSORES DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO E DA SALA REGULAR. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

51.
ROCHA, N. C. ; MELQUES, P.M. ; SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE MORIYA . A ABORDAGEM CONSTRUCIONISTA, CONTEXTUALIZADA E SIGNIFICATIVA PAUTADA NO TRABALHO COM PROJETOS: a busca pelo ensino colaborativo na construção de uma escola inclusiva. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

52.
COSTENARO, R. ; SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE MORIYA . O USO DO ACERVO DO PROGRAMA NACIONAL BIBLIOTECA DA ESCOLA EM UMA PERSPECTIVA INCLUSIVA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

53.
SILVA, A. M. S. ; LIMA, A. V. I. ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SANTOS, J. S. ; BARROS, D. D. ; SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE MORIYA . EDUCAÇÃO ESPECIAL E ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: UM ESTADO DA ARTE. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

54.
SANTOS, J. S. ; BARROS, D. D. ; LIMA, A. V. I. ; SILVA, A. M. S. ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE MORIYA . AMBIENTES POTENCIALIZADORES PARA INCLUSÃO: PESQUISA SOBRE INCLUSÃO DIGITAL, ESCOLAR E SOCIAL DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

55.
SILVA, A. M. S. ; LANUTI, J. E. O. E. ; LIMA, A. V. I. ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SANTOS, J. S. ; BARROS, D. D. ; SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE MORIYA . A IMPORTÂNCIA DAS RELAÇÕES AFETIVAS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM: UMA PERSPECTIVA INCLUSIVA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

56.
LIMA, A. V. I. ; SILVA, A. M. S. ; BARROS, D. D. ; SANTOS, J. S. ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE MORIYA . ATENDIMENTO EDUCACIONAL: EXPERIÊNCIA DE INCLUSÃO SOCIAL DE UM ESTUDANTE COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

57.
FALCONI, E. R. M. ; AMPARO, M. A. M. ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE MORIYA . CONTRIBUIÇÕES DO USO DAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA POR MEIO DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID). 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

58.
BARROS, D. D. ; SANTOS, J. S. ; LIMA, A. V. I. ; SILVA, A. M. S. ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE MORIYA . O ATENDIMENTO DE UM ESTUDANTE COM TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO NO CENTRO DE PROMOÇÃO PARA INCLUSÃO DIGITAL, ESCOLAR E SOCIAL. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

59.
CORDEIRO, V. S. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . As contribuições da Tecnologia Assistiva para a Inclusão Social, Digital e Educacional de Pessoas com Deficiências. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

60.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SILVA, A. M. S. ; SANTOS, J. S. ; LIMA, A. V. I. ; BARROS, D. D. . Tecnologia Assistiva e atendimento educacional especializado: um mapeamento sobre as estratégias, práticas, serviços e recursos de acessibilidade no processo de inclusão escolar de estudantes público-alvo da educação especial. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

61.
SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; RINALDI, R. P. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES: A PRÁTICA PEDAGÓGICA COMO EIXO ARTICULADOR NO USO DE TECNOLOGIAS PARA UMA ESCOLA INCLUSIVA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

62.
TERRA, M. L. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . CONSIDERAÇÕES SOBRE A TEMÁTICA INCLUSÃO ESCOLAR DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

63.
TERRA, M. L. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . PRINCÍPIOS DA INCLUSÃO ESCOLAR NA OBRA FREIREANA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

64.
BARROS, D. D. ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SILVA, A. M. S. ; LIMA, A. V. I. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . RELATO DE EXPERIÊNCIA: UMA PROPOSTA DIFERENTE PARA O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

65.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SANTOS, J. S. ; SILVA, A. M. S. ; LIMA, A. V. I. ; BARROS, D. D. . OBSERVATÓRIO DA EDUCAÇÃO: ANÁLISE PRELIMINAR SOBRE SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS E O USO DA TECNOLOGIA ASSISTIVA NAS ESCOLAS COMUNS DO ESTADO DE SÃO PAULO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

66.
BARROS, D. D. ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO DE MATEMÁTICA PARA PESSOAS COM PARALISIA CEREBRAL. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

67.
CORDEIRO, V. S. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . A PRESERVAÇÃO E A ELABORAÇÃO DE PROJETOS QUE DESENVOLVAM E COLABOREM COM A INCLUSÃO SOCIAL E EDUCACIONAL. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

68.
PINTO, S. S. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . EXPERIÊNCIA CONCEDIDA PELO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID). 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

69.
LIMA, A. V. I. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . Inclusão Digital, Educacional e Social de um Estudante com Deficiência Intelectual: Estudo de Caso. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

70.
RIBEIRO, R. B. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . Docência: a importância da experiência na graduação, articulada com orientação e prática. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

71.
SABINO, F. O. ; SILVA, A. M. S. ; LIMA, A. V. I. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . O USO DE TECNOLOGIAS NA INCLUSÃO DIGITAL, ESCOLAR E SOCIAL DE ESTUDANTES PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL COM PARALISIA CEREBRAL. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

72.
LOURENCO, L. F. ; LIMA, A. V. I. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SILVA, A. M. S. . O USO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO COMO FERRAMENTA PARA PROPORCIONAR A INCLUSÃO DE ESTUDANTES PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

73.
LOURENCO, L. F. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos . INCLUSÃO DE ESTUDANTES PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL UTILIZANDO RECURSOS TECNOLÓGICOS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

74.
SANTOS, J. S. ; SILVA, A. M. S. ; LIMA, A. V. I. ; BARROS, D. D. ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . OBSERVATÓRIO DA EDUCAÇÃO: ANÁLISE DE PRÁTICAS E ESTRATÉGIAS DE PROFESSORES DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

75.
SILVA, A. M. S. ; LIMA, A. V. I. ; BARROS, D. D. ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SANTOS, J. S. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . UMA PROPOSTA DIVERSIFICADA PARA O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

76.
LIMA, A. V. I. ; SILVA, A. M. S. ; SABINO, F. O. ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . A ALFABETIZAÇÃO DE UM ESTUDANTE PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL EM UMA PERSPECTIVA DE INCLUSÃO SOCIAL. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

77.
SILVA, A. M. S. ; LANUTI, J. E. O. E. ; LIMA, A. V. I. ; SABINO, F. O. ; BARROS, D. D. ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . O CENTRO DE PROMOÇÃO PARA A INCLUSÃO DIGITAL, ESCOLAR E SOCIAL DE ESTUDANTES PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

78.
BARROS, D. D. ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SILVA, A. M. S. ; SANTOS, J. S. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO E O ENSINO DE MATEMÁTICA PARA PESSOAS COM PARALISIA CEREBRAL. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

79.
MELO, A. R. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . ATENDIMENTO DE ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN: O USO DE SOFTWARES EDUCACIONAIS PARA ESTIMULAÇÃO DA ESCRITA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

80.
SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; MALHEIRO, Cicera Aparecida Lima . Ambientes Virtuais de Aprendizagem Auto-Configuráveis. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

81.
MALHEIRO, Cicera Aparecida Lima ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE MORIYA ; HIRATA, A. T. S. . Objetos Educacionais 3D para formação na educação superior a distância. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

82.
ALBUQUERQUE, D.I.P. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . O Fórum de Discussão como uma ferramenta de orientação e acompanhamento no Ambiente Virtual de Aprendizagem. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

83.
RINALDI, J. G. S. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; RINALDI, R. P. ; TARUMOTO, M. H. . Inserção de Ferramentas Estatísticas em Dados de Educação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

84.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SANTANA, Jane Aparecida de Souza ; OMODEI, Juliana Dalbem . Ambientes Potencializadores para Inclusão. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

85.
SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES, USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO, TRABALHO COM PROJETOS E ESCOLA INCLUSIVA: POSSIBILIDADES. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

86.
TERRA, M. L. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . A PRESENÇA DE PRESSUPOSTOS DA INCLUSÃO ESCOLAR DE ESTUDANTES PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NA OBRA DE PAULO FREIRE: UMA ANÁLISE BIBLIOGRÁFICA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

87.
TERRA, M. L. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . A AVALIAÇÃO PEDAGÓGICA DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

88.
TERRA, M. L. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; ALBUQUERQUE, D.I.P. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus . AÇÕES PARA A IMPLEMENTAÇÃO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA EM ESCOLA PÚBLICA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

89.
TERRA, M. L. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus . A GESTÃO DEMOCRÁTICA NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO - UMA EXPERIÊNCIA NO MUNICÍPIO DE ARAÇATUBA/SP. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

90.
OMODEI, Juliana Dalbem ; RINALDI, R. P. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . AVALIAÇÃO DE ESTUDANTES COM SÍNDROME DE DOWN PARA O DELINEAMENTO DE UM PROGRAMA DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

91.
SANTANA, Jane Aparecida de Souza ; RINALDI, R. P. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . A PRODUÇÃO ACADÊMICA, SOBRE LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

92.
SERANTE, M. ; CARVALHO, I. ; RODRIGUES, M. I. R. ; NEVES, M. R. X. ; CORTEGIPE, S. A. ; ESCODEIRO, S. A. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . Núcleo de Ensino auxiliando a elaboração de um Objeto Eduacional: A fábula O velho, o menino e o burro e a Escola Inclusiva. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

93.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; TAKAKI, C. A. ; SILVA, A. M. S. ; LIMA, A. V. I. ; SILVA, A. F. . PIBID: proposta de iniciação à docência visando o uso de Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação como recursos para uma Escola Inclusiva. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

94.
LUIZ, C. B. ; SOTOCORNO, L. P. ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . Formação de Professores do Atendimento Educacional Especializado para a Construção e Utilização de Objetos Educacionais: experiências compartilhadas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

95.
SANTOS, J. S. ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . O Atendimento Educacional Especializado de Pessoas com Deficiência Intelectual no Centro de Promoção para a Inclusão Digital, Escolar e Social da FCT/Unesp. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

96.
SANTOS, O. E. ; BARROS, D. D. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . O USO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO PARA A INCLUSÃO DIGITAL E SOCIAL DE PESSOAS COM DÉFICIT INTELECTUAL.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

97.
LUIZ, C. B. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . Inclusão Digital e Social de uma estudante com Paralisia Cerebral e Baixa Visão: um estudo de caso. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

98.
SOTOCORNO, L. P. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . INCLUSÃO DIGITAL E SOCIAL DE UMA ESTUDANTE COM PARALISIA CEREBRAL NA FCT/UNESP: UM ESTUDO DE CASO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

99.
BARROS, D. D. ; SANTOS, O. E. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINO DA MATEMÁTICA PARA PESSOAS COM PARALISIA CEREBRAL. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

100.
ALBUQUERQUE, D.I.P. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . A IMPORTÂNCIA DO AVA NO PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

101.
MASUYAMA, P. M. K. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . Equipe interdisciplinar na educação: uma contribuição na formação de professores. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

102.
SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus . FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O USO DE RECURSOS EDUCACIONAIS DIGITAIS E PERSPECTIVAS DE UMA ESCOLA INCLUSIVA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

103.
MONTEIRO, S.S. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . ENSINO DE LEITURA E SURDOS: COMO OS RECURSOS PEDAGÓGICOS PODEM AUXILIAR NESTE PROCESSO?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

104.
OMODEI, Juliana Dalbem ; RINALDI, R. P. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . AS CONTRIBUIÇÕES DOS RECURSOS TECNOLÓGICOS PARA A APRENDIZAGEM DE PESSOAS COM DÉFICIT INTELECTUAL. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

105.
SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus . Tecnologia Assistiva e Formação de Professores: possibilidades de Inclusão Escolar no Brasil. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

106.
Vallim, F.G. ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; ALBUQUERQUE, D.I.P. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus . A busca por uma gestão democrática na escola pública: implementação de um curso de aperfeiçoamento em EAD para gestores em uma perspectiva inclusiva. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

107.
ALBUQUERQUE, D.I.P. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus . A importância das interações no AVA: o significado do papel do formador. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

108.
MONTEIRO, S.S. ; SANTANA, Jane Aparecida de Souza ; RINALDI, R. P. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . Língua Brasileira de Sinais - Libras na formação de professores: o que dizem as produções científicas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

109.
BRUCHMAM, C. S. ; SEIXAS, I. F. ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . Contribuições no uso das tecnologias educacionais para a autonomia de pessoas com deficiência. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

110.
ROCHA, N. C. ; Vallim, F.G. ; GIACON, F. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . A matemática para alunos com déficit intelectual. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

111.
RODRIGUES, P. A. A. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus . Ensino e Aprendizagem de alunos com discalculia por meio do uso de Objetos de Aprendizagem e Jogos Educativos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

112.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Experiências da Rede de Formação Continuada de Professores em Educação Especial. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

113.
ROCHA, N. C. ; SANTOS, J. S. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . Construindo conceitos matemáticos para alunos com déficit intelectual. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

114.
BRUCHMAM, C. S. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . Práticas Pedagógicas Inclusivas aliadas ao uso das TIC para Educação de Pessoas com Deficiência Intelectual. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

115.
BRUCHMAM, C. S. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . Alfabetização e letramento a partir das tecnologias: uma contribuição para inclusão de pessoas com deficiência intelectual. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

116.
SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O USO DE RECURSOS EDUCACIONAIS DIGITAIS: PERSPECTIVAS PARA UMA ESCOLA INCLUSIVA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

117.
RODRIGUES, P. A. A. ; BARDY, Lívia Raposo ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . Curso Tecnologias Assistivas, Projetos e Acessibilidade: promovendo a inclusão da pessoa com deficiência promovendo a formação continuada dos professores da rede pública de ensino. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

118.
MELQUES, P.M. ; SILVA, J. R. N. ; BALAN, Ana Maria Osório Araya ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . Banco Internacional de objetos educacionais: uma ferramenta pedagógica para aprimorar o processo de ensino-aprendizagem de Física.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

119.
MARTINS, S. E. S. O. ; LIPPE, E. M. O. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . Análise do Perfil dos Professores do Curso de Extensão de Libras na Modalidade à Distância: uma proposta de formação continuada na perspectiva da Educação Inclusiva. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

120.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos . Ambientes Potencializadores para Inclusão. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

121.
RODRIGUES, P. A. A. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus . Pesquisa de Objetos Educacionais de Física para o Banco Internacional de Objetos Educacionais (BIOE). 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

122.
RODRIGUES, P. A. A. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . BANCO INTERNACIONAL DE OBJETOS EDUCACIONAIS: BUSCANDO PROMOVER NOVAS FERRAMENTAS DIGITAIS PEDAGÓGICAS PARA AUXILIAR A INCLUSÃO DIGITAL NO CONTEXTO EDUCACIONAL. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

123.
SANTOS, J. S. ; RODRIGUES, P. A. A. ; JANEGITZ, L. E. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . Ambientes Potencializadores para Inclusão (API): Proporcionando a Inclusão Digital, Social e Educacional de Alunos com Discalculia. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

124.
GUERRA, C. H. Z. ; RODRIGUES, P. A. A. ; ROSSI, D. D. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . CICLO DE PALESTRAS SOBRE FÍSICA EM UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA DE ENSINO NA CIDADE DE PRESIDENTE PRUDENTE. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

125.
RODRIGUES, P. A. A. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . Rede Internacional Virtual de Educação (RIVED): proporcionando a elaboração e aplicação de Objetos de Aprendizagem no Ensino de Física. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

126.
RODRIGUES, P. A. A. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . Aplicação de Objetos Educacionais (OE) de Física na Disciplina de Estágio Supervisionado por meio do Banco Internacional de Objetos Educacionais (BIOE). 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

127.
RODRIGUES, P. A. A. ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; BALAN, Ana Maria Osório Araya ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus . A formação de professores de Física para a utilização do Banco Internacional de Objetos Educacionais (BIOE). 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

128.
RODRIGUES, P. A. A. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . Banco Internacional de Objetos Educacionais (BIOE): contribuindo para as práticas pedagógicas do professor de Física. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

129.
RODRIGUES, P. A. A. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . BANCO INTERNACIONAL DE OBJETOS EDUCACIONAIS (BIOE) E PORTAL DO PROFESSOR: UMA NOVA PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA A COMUNIDADE EDUCACIONAL. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

130.
RODRIGUES, P. A. A. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus . Banco Internacional de Objetos Educacionais: disponibilizando recursos pedagógicos digitais. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

131.
RODRIGUES, P. A. A. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus . Pesquisa de Objetos Educacionais de Física para o Banco Internacional de Objetos Educacionais (BIOE). 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

132.
RODRIGUES, P. A. A. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus . Novos Recursos Pedagógicos Digitais: Objetos Educacionais, Banco Internacional de Objetos Educacionais e Portal do Professor. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

133.
BRUCHMAM, C. S. ; RODRIGUES, P. A. A. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . A tecnologia e o professor no processo de inclusão em um ambiente potencializador. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

134.
SOUZA, D. C. B. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . IX Jornada de Educação Especial - Qualidade de vida para as pessoas com necessidades educacionais especiais: a dimensão das relações políticas, educacionais e familiares. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

135.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; Mizukami, Maria da Graça Nicoletti ; PADOIN, M. M. . Programa de Formação de Professores à Distância. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

136.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Tecnologias Inclusivas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

137.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Crianças com necessidades especiais. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

138.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Grupo de Pesquisa: Ambientes Potencializadores para Inclusão (API). 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

139.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Palestra: Tecnologias Adaptativas e Inteligências Múltiplas. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

140.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Um Projeto Pedagógico com Abordagem Construcionista para a Aprendizagem de Crianças Portadoras de Necessidades Especiais. 1999. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

141.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Desenvolvendo um Projeto Pedagógico: Fruta. 1999. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

142.
ALMEIDA, Maria Elizabeth Bianconcini de ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; MORELATTI, M. R. M. ; HERNANDES, V. K. . A Informática em escolas da rede estadual de São Paulo: expectativas e realidade. 1998. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções bibliográficas
1.
MENEZES, E. C. P. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . Informática e Educação Inclusiva: Discutindo Limites e Possibilidades. Santa Maria - RS, 2006. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

2.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. A Escola Inclusiva e as Novas Tecnologias 2001 (Artigo).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
PADOIN, M. M. ; COSTA, C. J. ; Guioti, E. A. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SALDANHA, M. F. F. ; PIMENTEL, N. M. ; SILVA, R. T. ; CLÍMACO, J. C. T. S. ; REIS, L. M. . Comissão de Seleção da Universidade Aberta do Brasil - UAB. 2006.

2.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Comissão de Avaliação e Julgamento dos Projetos de Cursos de Licenciatura do Programa Pró-Licenciatura. 2005.

3.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Programa de Apoio à Pesquisa em Educação a Distância - PAPED. 2005.

4.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Programa PAPED- Fundação Coordenação de aperfeiçoamento de pessoal de Nível Superior. 2005.

5.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Consultora na Universidade Federal de Santa Maria na organização dos Projetos dos Cursos de Graduação e Pós-Graduação em Educação Especial. 2004.

6.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Avaliação para o Credenciamento da Universidade Federal de Santa Maria/RS em Educação à Distância. 2004.

7.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Assessoria Técnica no Projeto Colégio Atomo. 2002.

8.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Consultora Externa Nacional de Teoria e Prática da Educação. 2002.

Programas de computador sem registro
1.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SOUZA, D. C. B. ; MACHADO, L. S. ; OLIVEIRA, Tereza Cristina Carvalho Iwamoto de ; ZANOTELLO, L. G. F. ; SANTANA, Jane Aparecida de Souza ; TAMAMARU, R. A. . Aprendendo com a Rotina. 2008.

2.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; MACHADO, L. S. ; SOUZA, D. C. B. ; SANTANA, Jane Aparecida de Souza ; ZANOTELLO, L. G. F. ; HAMA, M. . Festa de Aniversário: Primeiros Passos na Matemática. 2008.

3.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SOUZA, D. C. B. ; MACHADO, L. S. ; SANTANA, Jane Aparecida de Souza ; SAITO, A. ; SOUSA, C. M. ; NOZAWA, L. T. ; SANTOS, M. Z. . Quadrinhos: O Bidialetalismo nas Histórias de Gibi. 2008.

4.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; CARVALHO, Helton Augusto de ; BATISTA, H. J. ; JEREZ, F. O. ; REINOL, A. C. ; SOUZA, R. R. ; PIRES, D. V. G. ; Ferrari, N. . GAME - Geometria Analítica: Missão Ecológica. 2008.

5.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; BATISTA, H. J. ; JEREZ, F. O. ; SOUZA, R. R. ; REINOL, A. C. ; JEREZ, M. O. ; RAFFA, R. ; Ferrari, N. . O Universo e seus Contrários e Super-Compras. 2008.

6.
SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; YAMABE, T. H. . A Constante Phi. 2007.

7.
SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; YAMABE, T. H. . Circuito Elétrico. 2007.

8.
SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; YAMABE, T. H. . Escalonador. 2007.

9.
SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; YAMABE, T. H. . Fórmula N. 2007.

10.
SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; YAMABE, T. H. . Fórmula N2. 2007.

11.
SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; YAMABE, T. H. . Fraciomia. 2007.

12.
SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; YAMABE, T. H. . Operação: Estouro da Pipoca. 2007.

13.
SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; YAMABE, T. H. . Rickie, o Hippie na EcoCasa. 2007.

14.
SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; YAMABE, T. H. . Um dia de compras. 2007.

15.
SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; YAMABE, T. H. . Uma Partida de Futebol. 2007.

16.
CARVALHO, Helton Augusto de ; LIMA, Ivan Shirahama Loureiro de ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus . Ábaco e mudanças de base. 2006.

17.
YAMABE, T. H. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; LIMA, Ivan Shirahama Loureiro de ; PINHEIRO, Guilherme da Cruz ; MARCELINO, G. Y. . Por que as coisas têm peso?. 2006.

18.
CARVALHO, Helton Augusto de ; Amaral, Marisa Aparecida Gomes ; KIWAMEN, Luciano ; LIMA, Ivan Shirahama Loureiro de ; SANTOS, Daniela Cristina dos ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; PINHEIRO, Guilherme da Cruz . Um dia de trabalho na Fazenda. 2005.

19.
CARVALHO, Helton Augusto de ; KIWAMEN, Luciano ; MARQUEZANI FILHO, Edson ; OTA, Fernando Kaway Carvalho ; SANTOS, Daniela Cristina dos ; PINHEIRO, Guilherme da Cruz ; Amaral, Marisa Aparecida Gomes ; TATEOKA, Renan Ricardo ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . Bar Rived. 2004.

Trabalhos técnicos
1.
SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE M. Avaliador dos trabalhos publicados nos Anais do VII Simpósio de Informática: tecnologias, tendências, sociedade e educação. 2017.

2.
SCHLUNZEN, E. T. M.. Parecerista de trabalhos submetidos para apresentação no VII Congresso Brasileiro de Educação Especial e X Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. 2016.

3.
SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE MORIYA. Parecerista Ad-Hoc da Revista Nuances: estudos sobre Educação. 2015.

4.
SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE MORIYA. O papel e atuação do gestor na inclusão educacional de pessoas com Deficiência Intelectual. 2015.

5.
SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE MORIYA. Estudo sobre Atendimento Educacional Especializado. 2015.

6.
SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE MORIYA. Gestão Escolar e sua funcionalidade no atendimento ao aluno autista. 2015.

7.
SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE MORIYA. Gestão Educacional Profissionalizante e a Inclusão de Estudantes com Deficiência Auditiva. 2015.

8.
SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE MORIYA. Concepção sobre dificuldades e distúrbios de aprendizagem e o papel do coordenador pedagógico. 2015.

9.
SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE MORIYA. Processo de Avaliação de Projetos de Extensão Universitária - Ano Base 2015. 2015.

10.
SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE MORIYA. Parecerista ad-hoc da Revista Nuances: estudos sobre Educação. 2015.

11.
SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE MORIYA. Parecerista no processo avaliativo de artigo submetido à Revista Informática na Educação: teoria & prática. 2015.

12.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Parecerista Ad-Hoc da Revista Nuances: Estudos sobre Educação. 2015.

13.
SCHLUNZEN, E. T. M.. Parecerista ad-hoc da revista Nuances: estudos sobre Educação. 2015.

14.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Parecerista ad-hoc da revista Nuances: estudos sobre Educação. 2015.

15.
SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE MORIYA. Parecer para o Projeto de Extensão Universitária 2016/0063871. 2015.

16.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Processo avaliativo de artigo submetido à Revista Informática na Educação: teoria & prática. 2015.

17.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Parecerista ad hoc da Revista Nuances: estudos sobre educação. 2014.

18.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Parecerista da Revista Informática na Educação: teoria & prática. 2014.

19.
SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE MORIYA. Parecerista ad hoc da Revista Nuances: estudos sobre educação. 2014.

20.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Projetos de Extensão Universitária. 2014.

21.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Colóquio Web Currículo: Contexto, Aprendizado e Conhecimento - Mostra de Pesquisa em Currículo. 2014.

22.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. VI Congresso Brasileiro de Educação Especial e IX Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. 2014.

23.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Parecerista VI Congresso Brasileiro de Educação Especial e IX Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. 2014.

24.
SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE MORIYA. Processo de Avaliação de Projetos de Extensão Universitária - Ano Base 2014. 2014.

25.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Parecerista ?ad-hoc? na Revista Eletrônica de Educação (São Carlos) ? REVEDUC - do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de São Carlos, ISSN 1982-7199. 2013.

26.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Comitê de Análise de Propostas Apresentadas no Programa PIPE - 3ª Chamada de 2013. 2013.

27.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Parecerista ad hoc da Revista Nuances: estudos sobre educação. 2013.

28.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Relatório Anual de Atividades Docentes. 2012.

29.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Avaliadora de Trabalhos Científicos submetidos para avaliação e possível apresentação no Simpósio Internacional de Educação a Distância. 2012.

30.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. MEMBRO INTEGRANTE DO COMITÊ CIENTÍFICO DO III SEMINÁRIO WEB CURRÍCULO. 2012.

31.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. PARECERISTA DE TRABALHOS SUBMETIDOS PARA APRESENTAÇÃO E PUBLICAÇÃO NO V CONGRESSO BRASILEIRO EDUCAÇÃO ESPECIAL E VII ENCONTRO DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE PESQUISADORES EM EDUCAÇÃO ESPECIAL. 2012.

32.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Reunião Técnica para definição de pareceres dos recursos das salas de recursos multifuncionais. 2011.

33.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Parecer Software Tobii Communicator 4. 2011.

34.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Parecer técnico-científico para Revista Científica: Unopar Científica Ciências Humanas e da Educação- Consultor. 2008.

35.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; ALMEIDA, F. J. . Relatório Cirncunstânciado para o reconhecimento do Curso de Bacharelado em Ciências da Informação e da Documentação. 2006.

36.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; ALMEIDA, M. A. F. . Avalição de Curso Superior de Tecnologia em Redes de Computadores. 2006.

37.
Damilano, José Luiz Padilha ; MUNHÓZ, M. A. ; Lunardi, Márcia Lise ; FREITAS, S. N. ; Rampelotto, Elisane Maria ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; Casarin, Melânia Melo ; Tonini, Andréa . Comissão Examinadora da Seleção dos Candidatos inscritos ao Curso de Especialização em Educação Especial - Curso à Distância/CE-UFSM. 2006.

38.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Comissão de Avaliação do Sistema Universidade Aberto do Brasil. 2006.

39.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Comissão Permanente de Pesquisa da Faculdade de Filosofia e Ciências em Projetos de Iniciação Científica do PIBIC/CNPq/UNESP. 2005.

40.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Teoria e Prática da Educação. 2004.

41.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Parecerista ad-hoc no processo PIBIC/CNPq/UNESP. 2003.

42.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Parecerista de Projetos de Pesquisa submetidos à Faculdade de Ciências e Tecnologia. 2002.


Demais tipos de produção técnica
1.
SCHLÜNZEN JUNIOR, K. ; ZADUSKI, J. C. D. ; SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE M . Oficina 'TICs na Sala de Aula'. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

2.
COSTENARO, R. ; SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE M . Oficina 'Acessibilidade nos Livros Eletrônicos para pessoas com Deficiência Visual'. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

3.
SILVA, A. M. S. ; LIMA, A. V. I. ; BARROS, D. D. ; SANTOS, D. A. N. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . MC09 - Tecnologia Assistiva para estudantes surdos no Ensino de Matemática. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

4.
SCHLUNZEN, E. T. M.; SANTOS, D. A. N. ; MALHEIRO, Cicera Aparecida Lima ; COSTENARO, R. ; VIGENTIN, U. ; PERROTI, A. J. . Web Quest - O uso da internet e metodologias ativas na prática educativa; Audiodescrição na sala de aula; Altas Habilidades/Superdotação - o uso de tecnologia digital em projetos de enriquecimento curricular; Uso de tecnologia assistiva para pessoas cegas; Construindo recursos acessíveis para pessoas com deficiência visual. 2016. (Palestra).

5.
SCHLUNZEN, E. T. M.. ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS PARA ATENDIMENTO AOS ESTUDANTES PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO ENSINO SUPERIOR. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

6.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Recursos de Tecnologia Assistiva: Apoio à Inclusão Escolar de Alunos com Deficiência. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

7.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SILVA, A. M. S. . Banco Internacional de Objetos Educacionais (BIOE) e Tecnologia Assistiva (TA). 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

8.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; SANTOS, D. A. N. ; BARROS, D. D. ; SANTOS, J. S. ; SILVA, A. M. S. ; LIMA, A. V. I. ; SILVA, A. A. A. . Soroban: Recurso Potencializador de Habilidades Matemáticas. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

9.
SCHLUNZEN, E. T. M.; COSTENARO, R. . Recursos de Acessibilidade em Leitura para Pessoas com Deficiência Visual. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

10.
SCHLUNZEN, E. T. M.; BARROS, D. D. ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; FONSECA, R. L. G. . Curso Difusão de Conhecimento 'Língua Brasileira de Sinais Básica'. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

11.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Tecnologia Assistiva - Informática Acessível. 2014. (Palestra).

12.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos . Identificação e encaminhamentos de estudantes público-alvo da Educação Especial. 2014. (Palestra).

13.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. O impacto do uso da TDIC para a acessibilidade no Ensino Superior. 2014. (Palestra).

14.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Trabalho com Projetos e Abordagem Construcionista, Contextualizada e Significativa. 2014. (Palestra).

15.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos . Curso de Difusão do Conhecimento 'Introdução à Língua Brasileira de Sinais'. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

16.
SCHLÜNZEN JUNIOR, K. ; SCHLUNZEN, E. T. M. . Curso de Extensão de Moodle 2.5. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

17.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. O uso das Tecnologias de Informação para Proporcionar a Inclusão Social, Digital e Educacional de Pessoas com Necessidades Especiais. 2013. (Palestra).

18.
SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . Grupo de Pesquisa Ambientes Potencializadores para Inclusão e Núcleo de Educação Corporativa. 2013. (Palestra).

19.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ACOLHIMENTO DE ALUNOS COM TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO (TGD) NA ESCOLA INCLUSIVA. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

20.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; ALBUQUERQUE, D.I.P. ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos . RECURSOS DE TECNOLOGIA ASSISTIVA: APOIO À INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

21.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Política sobre Formação de Professores. 2012. (Palestra).

22.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Inclusão Escolar. 2012. (Palestra).

23.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. As Políticas Públicas de Inclusão. 2012. (Palestra).

24.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Políticas Pedagógicas sobre Educação a Distância e Inclusão. 2012. (Palestra).

25.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Tecnologias Assistivas, Projetos e Acessibilidade: Promovendo a Inclusão. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

26.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Conhecendo recursos tecnológicos para o uso em sala de aula: Objetos de Aprendizagem (OA), Banco Internacional de Objetos Educacionais (BIOE) e Portal do Professor. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

27.
SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos . Curso Básico de Audiodescrição. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

28.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Manual do Curso de Tecnologia Assistiva, Projetos e Acessibilidade - promovendo a inclusão. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ensino).

29.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Agenda, Material Pedagógico, Manual do Curso e Apostila TelEduc. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ensino).

30.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. USO DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC) PARA A INCLUSÃO. 2011. (Palestra).

31.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. O PAPEL DA UNIVERSIDADE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PREPARADOS PARA UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA DE FATO. 2011. (Palestra).

32.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Políticas Públicas de Educação Inclusiva. 2011. (Palestra).

33.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Marcos para um debate sobre Inclusão na Educação Básica. 2011. (Palestra).

34.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. As políticas públicas em prol da acessibilidade de pessoas portadoras de necessidades especiais e a acessibilidade tecnológica arquitetônica. 2011. (Palestra).

35.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; RODRIGUES, P. A. A. ; BARDY, Lívia Raposo . Projetos para inclusão com tecnologias assistivas e tecnologias de informação e comunicação. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

36.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Tecnologia Assistiva, Projetos e Acessibilidade: Promovendo a Inclusão. 2010. .

37.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Formação de Tutores e Formadores à Distância. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

38.
MACHADO, L. S. ; SCHLÜNZEN, E. T. M. . As tecnologias de informação e comunicação na educação e sua aplicação no processo de alfabetização. 2010. (Relatório de pesquisa).

39.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Projeto de Ensino para a Educação Inclusiva. 2010. (Palestra).

40.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; OSORIO, A. N. ; OLIVEIRA, A. A. S. . Políticas Públicas: gestão de educação especial na perspectiva da educação inclusiva. 2010. (Palestra).

41.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Educação de qualidade: Uso das TIC para as políticas inclusivas. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

42.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; MALHEIRO, Cicera Aparecida Lima ; RODRIGUES, P. A. A. ; BARDY, Lívia Raposo . A utilização de recursos digitais no Ensino e aprendizagem inclusiva. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

43.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; MALHEIRO, Cicera Aparecida Lima ; BATISTA, H. J. ; Ferrari, N. ; RODRIGUES, P. A. A. . A utilização de Objetos de Aprendizagem, Banco Internacional de Objetos Educacionais, Estrutura e Funcionamento do Portal do Professor. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

44.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Formação de Mediadores. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

45.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; OLIVEIRA, R. G. ; BARBOSA, E. M. . Novos recursos para o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação no Ensino aprendizagem da Matemática Escolar. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

46.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Curso de Libras a Distância: Uma proposta de formação continuada de Professores no Contexto Educacional Inclusivo. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

47.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Curso de Capacitação de Tutores no Ensino de Libras a Distância. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

48.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Curso de Capacitação de Tutores no Ensino de Libras na modalidade à Distância. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

49.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Tecnologias Assistivas, Projetos e Acessibilidade: Promovendo a Inclusão de Deficientes.. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

50.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Curso de Capacitação de Tutores à Distância para Tecnologias Assistivas. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

51.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. A Inclusão e o uso de Tecnologia, II Seminário Regional de Formção de Gestores e Educadores Ressignificando as Diferenças Humanas. 2005. (Palestra).

52.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Minicurso: Formação de educadores em Inclusão Digital. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

53.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Curso de Formação de Educadores para Elaboração de cursos a distância: Alternativas pedagógicas para a Educação Especial. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

54.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Inclusão Social e Digital. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

55.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Espaço de Diálogo. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

56.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Formação de educadores para uma educação digital e inclusiva. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

57.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Capacitação de Multiplicadores dos Núcleos Regionais de Tecnologia -NRTE´s do Estado de São Paulo. 1998. .

58.
ALMEIDA, Maria Elizabeth Bianconcini de ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; HERNANDES, V. K. ; ALEGRETTI, S. ; MORELATTI, M. R. M. ; SILVA, N. A. P. ; PRADO, M. E. ; PELLEGRINO, Cláudia Negrão . Informática na Educação - Módulo II. 1998. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ensino).

59.
ALMEIDA, Maria Elizabeth Bianconcini de ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; HERNANDES, V. K. ; PELLEGRINO, Cláudia Negrão ; MORELATTI, M. R. M. ; SILVA, N. A. P. ; ALEGRETTI, S. ; PRADO, M. E. . Introdução à Informática para Educadores - Módulo I. A ESCOLA DE CARA NOVA NA ERA DA INFORMÁTICA - ENSINO ON LINE. 1998. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ensino).

60.
ALMEIDA, Maria Elizabeth Bianconcini de ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; HERNANDES, V. K. ; PELLEGRINO, Cláudia Negrão ; MORELATTI, M. R. M. ; PRADO, M. E. ; SILVA, N. A. P. ; ALEGRETTI, S. . Introdução à Informática para Educadores - Módulo II. A ESCOLA DE CARA NOVA NA ERA DA INFORMÁTICA - ENSINO ON LINE. 1998. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ensino).

61.
ALMEIDA, Maria Elizabeth Bianconcini de ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; PELLEGRINO, Cláudia Negrão ; HERNANDES, V. K. ; ALEGRETTI, S. ; MORELATTI, M. R. M. ; PRADO, M. E. ; SILVA, N. A. P. . Informática na Educação - Módulo III. 1998. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ensino).

62.
ALMEIDA, Maria Elizabeth Bianconcini de ; SCHLÜNZEN, E. T. M. ; HERNANDES, V. K. ; MORELATTI, M. R. M. ; ALEGRETTI, S. ; PELLEGRINO, Cláudia Negrão ; PRADO, M. E. ; SILVA, N. A. P. . Informática na Educação - Módulo 1. 1997. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ensino).

Demais trabalhos
1.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Diretora Pedagógica. 2005 (Trabalho Voluntário) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
SCHLUNZEN, E. T. M.; SANTOS, D. A. N.; LIMA, V. M. M.. Participação em banca de Ana Mayra Samuel da Silva. Gestão Escolar: a consolidação de uma escola inclusiva mediante a intersetorialidade. 2018. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

2.
GITAHY, R. R. C.; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos; SOUSA, S. O.; SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE M. Participação em banca de Ana Lucia Farão Carneiro de Siqueira. ACESSIBILIDADE EM AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM: POSSIBILIDADES PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

3.
SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE M; CAMPOS, M. L. I. L.; SANTOS, D. A. N.. Participação em banca de Lais dos Santos di Benedetto. A DISCIPLINA DE LIBRAS NA MODALIDADE DE EAD: NECESSIDADES FORMATIVAS E POSSÍVEIS CAMINHOS. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

4.
SCHLUNZEN, E. T. M.; OLIVEIRA, A. A. S.; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos. Participação em banca de Naiara Chierici da Rocha. Ensino Colaborativo e Desenvolvimento da Abordagem Construcionista, Contextualizada e Significativa (CCS) na Perspectiva da Inclusão. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

5.
COSTA, N. M. L.; SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE MORIYA; PRADO, M. E. B. B.. Participação em banca de Elenilsa Alves da Silva Dantas. O processo de integração de recursos tecnológicos à prática docente de um professor de matemática no ensino de funções polinominais. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo.

6.
SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE MORIYA; CAMARGO, E. P.; SANTOS, A. M. M. C.. Participação em banca de Renato Costenaro. O uso do acervo do Programa Nacional Biblioteca da Escola em uma Perspectiva Inclusiva. 2015. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

7.
SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE MORIYA; PAVAO, S. M. O.. Participação em banca de Ana Claudia Pavao Siluk. Sala Virtual de Recursos Multifuncionais para Potencializar o Atendimento Educacional Especializado. 2015. Dissertação (Mestrado em MP em Tecnologias Educacionais em Rede) - Universidade Federal de Santa Maria.

8.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; OLIVEIRA, A. A. S.; CAPELLINI, V. L. M. F.. Participação em banca de Maria Lúcia Terra. A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. 2014. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

9.
DISSENHA, S. E. K.; ALMEIDA, Maria Elizabeth Bianconcini de; SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE MORIYA. Participação em banca de Marcos Leonel de Souza. E-BOOK DIGITAL ACESSÍVEL PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: ANÁLISE DAS ADEQUAÇÕES IMPLEMENTADAS NOS MATERIAIS DE UM CURSO A DISTÂNCIA. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

10.
SILVA, M. G. M.; ALMEIDA, F. J.; SCHLÜNZEN, E. T. M.. Participação em banca de Ana Panzani Alves. FORMAÇÃO CONTINUADA DE EDUCADORES EM ESCOLAS DE GOVERNO: CONCEITOS E PRÁTICAS DO ESTADO DE SÃO PAULO. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

11.
KAJIHARA, O. T.; SCHLÜNZEN, E. T. M.; KATO, L. A.. Participação em banca de Sandra Regina Dorne. Resolução de Problemas Matemáticos por Alunos Respiradores Orais. 2013. Dissertação (Mestrado em Economia) - Universidade Estadual de Maringá.

12.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; PARISOTTO, A. L. V.; SILVA, L. C.. Participação em banca de Jane Aparecida de Souza Santana. ANÁLISE DAS DISCIPLINAS DE LIBRAS NOS CURSOS DE FORMAÇÃO INICIAL EM PEDAGOGIA DA UNESP. 2013. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

13.
COSTA, M. P. R.; DENARI, F. E.; SCHLÜNZEN, E. T. M.. Participação em banca de Soellyn Elene Bataliotti. PORTAL DO PROFESSOR E EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA: SUGESTÕES PARA A PRÁTICA DOCENTE INCLUSIVA. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

14.
MENDES, E. G.; REALI, A. M. M. R.; PRIETO, R. G.; SCHLÜNZEN, E. T. M.. Participação em banca de Cícera Aparecida Lima Malheiro. O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO EM SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS EM UM MUNICÍPIO PAULISTA. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

15.
CHACON, M. C.; MANZINI, E. J.; SCHLÜNZEN, E. T. M.. Participação em banca de Ketilin Mayra Pedro. Softwares educativos no desenvolvimento acadêmico de alunos com deficiência intelectual: planejamento e utilização. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

16.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; MENIN, Ana Maria da Costa Santos; RINALDI, R. P.. Participação em banca de Liliane Santos Machado. AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO E SUA APLICAÇÃO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

17.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; CAPELLINI, V. L. M. F.; RINALDI, R. P.. Participação em banca de Marcela Corrêa Tinti. PERSPECTIVAS PARA A PRÁTICA DO PROFESSOR: O PORTAL DO PROFESSOR E CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

18.
GOMES, A. A.; BAUMEL, R. C. R. C.; SCHLÜNZEN, E. T. M.. Participação em banca de Maria Aparecida Borges. A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA EM CURSOS PRESENCIAIS DE GRADUAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA. 2011. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

19.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; CHACON, M. C.; LIBORIO, R. M. C.. Participação em banca de Lucimar Fernandes Gregio. A ACESSIBILIDADE DOS OBJETOS EDUCACIONAIS DE FÍSICA: POSSIBILIDADES PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL. 2011. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

20.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; MENDES, E. G.; PRADO, M. E.. Participação em banca de Tereza Cristina Carvalho Iwamoto de Oliveira. DESENVOLVIMENTO E AVALIAÇÃO DE UM OBJETO DE APRENDIZAGEM PARA AS PESSOAS COM AUTISMO. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

21.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; ALONSO, M.; OLIVEIRA, A. A. S.. Participação em banca de Daniela Cristina Barros de Souza. A INCLUSÃO NA PERSPECTIVA DA ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA DE ESCOLAS PÚBLICAS E PROVADAS DE PRESIDENTE PRUDENTE. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

22.
HAYASHI, M. C. P. I.; BARBA, P. C. S. D.; DALLACQUA, M. J. C.; SCHLÜNZEN, E. T. M.. Participação em banca de Lívia Raposo Bardy. OBJETOS DE APRENDIZAGEM EM CONTEXTOS INCLUSIVOS: SUBSÍDIOS PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

23.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; CASTRO, C. E.; VALENTE, V. C. P. N.. Participação em banca de Deisy Fernanda Feitosa. A TV DIGITAL A SERVIÇO DA EDUCAÇÃO: BOUQUET DE CANAIS, NOVOS PAPÉIS DA AUDIÊNCIA, UMA NOVA GRADE. 2010. Dissertação (Mestrado em Televisão Digital) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

24.
FUMES, N. L. F.; CAVANCANTE, M. A. S.; SCHLÜNZEN, E. T. M.. Participação em banca de Jorge Luiz Fireman Nougueira. O software hagaquê: Uma proposta para a prática da língua portuguesa escrita da pessoa com surdez.. 2009 - Universidade Federal de Alagoas.

25.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Participação em banca de Ibelmar Iluesma Parellada. O Uso do computador como estratégia educacional: Relações com a motivação e aprendizado de alunos do Ensino Fundamental. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

26.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; OLIVEIRA, A. A. S.; LIBORIO, R. M. C.. Participação em banca de Daniela Cristina Barros de Souza. Um estudo sobre a construção do currículo vissando favorecer a inclusão no ensino fundamental. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

27.
RUIZ, A. R.; SCHLÜNZEN, E. T. M.; GITAHY, R. R. C.. Participação em banca de Paulo Roberto Camargo de Lima. Comunicação Educacional e a Internet - Exame de Qualificação. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

28.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; Mantoan, Maria Teresa Egler; Marin, Fátima Aparecida Dias Gomes. Participação em banca de Jussara Oliveto Miralha. A prática pedagógica de professores do ensino fundamental: a perspectiva de uma educação de qualidade para todos - 2008. 2008. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

29.
RUIZ, A. R.; SCHLÜNZEN, E. T. M.; GITAHY, R. R. C.. Participação em banca de Paulo Roberto Camargo de Lima. Comunicação Educacional e a Internet. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

30.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; RUIZ, A. R.; GITAHY, R. R. C.. Participação em banca de Silvia Cristina de Mendonça Lopes Monte. A utilização da Tecnologia computacional no processo da Leitura e Escrita. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

31.
ABAR, C. A. A. P.; VALLIN, C.; ALMOULOUD, S. A.; SCHLÜNZEN, E. T. M.; OLIVEIRA, G. P.. Participação em banca de Cristina Ulian Bilac. Possibilidades da Aprendizagem de Transformaçõs Geométricas com o uso do Cabri-Géomètre. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

32.
RUIZ, A. R.; SCHLÜNZEN, E. T. M.; GITAHY, R. R. C.. Participação em banca de Silvia Cristina de Mendonça Lopes Monte. Contribuições da tecnologia computacional no processo da leitura escrita. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

33.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; ALTOÉ, Anair; MORAES, Maria Candida Borges de. Participação em banca de Danielle Aparecida do Nascimento dos Santos. A formação de professores de uma escola da rede pública estadual em serviço para o trabalho com projetos utilizando as tecnologias de informação e comunicação. 2007. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

34.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; GUIMARÃES, S. E. R.; VITALIANO, C. R.. Participação em banca de Eromi Izabel Hummel. Análise da formação de professores para o uso da informática educativa no processo de ensino e aprendizagem de alunos com necessidades especiais incluídos no ensino regular. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

35.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; COSTAS, J. M. M.; BETTINI, R. F. A. J.. Participação em banca de Flaviana dos Santos Silva. A Formação de Educadores em Serviço no Contexto Escolar: Mídias Digitiais e Projetos de Trabalho. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

36.
ALONSO, M.; FELDMANN, M. G.; SCHLÜNZEN, E. T. M.. Participação em banca de Maria Aparecida Ouvinhas Gavioli. O processo de inclusão escolar no município de Ibiúna: descobrindo caminhos... rompendo com equívicos. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

37.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; ALMEIDA, Maria Elizabeth Bianconcini de; RIBEIRO, Arilda Ines Miranda. Participação em banca de Andréa Alves da Silva Soares. O Gestor no Processo de Formação de Professores para o uso de Meios Digitais na Construção de uma Escola de Qualidade. 2005 - Faculdade de Ciências e Tecnologia Universidade Estadual Paulista.

38.
FREITAS, S. N.; SCHLÜNZEN, E. T. M.; MUNHÓZ, M. A.. Participação em banca de Eliana da Costa Pereira. Informática e Educação Inclusiva: Analisando as Práticas atuais, articulando uma prática possível. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

39.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Participação em banca de Eliana da Costa Pereira. Informática e Educação inclusiva: Análisando as práticas atuais. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

40.
LIRA, A. K. M.; SCHLÜNZEN, E. T. M.; CASTRO FILHO, José Aires de. Participação em banca de Ana Cristina Silva Soares. Uso de Computadores na Aprendizagem de Crianças e Adolescentes com Deficiência Mental. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

41.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Participação em banca de Eduardo Hideki Tanaka. Tornando um Software Acessível às Pessoas com Necessidades Educacionais Especiais. 2004. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Universidade Estadual de Campinas.

42.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Participação em banca de Eliana da Costa Pereira. Informática e Educação Inclusiva articulando uma prática possível.. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

43.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; LIMA, Ana Karina Morais de; CASTRO FILHO, José Aires de. Participação em banca de Ana Cristina Silva Soares. Uso de computadores na aprendizagem de crianças e adolescentes com deficiência mental.. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

44.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; VALENTE, José Armando; ALMEIDA, Maria Elizabeth Bianconcini de. Participação em banca de Roberto Sussumu Wataya. O Uso de Leitores de Tela no Teleduc: Um Estudo de Caso.. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

45.
TRINDADE, M. L. B.; SCHLÜNZEN, E. T. M.; SILVA, Erivaldo Antônio da. Participação em banca de Miriam Cristina Espinhosa. Exame de Qualificação: Aplicação de redes neurais e lógica fuzzi na classificação de dados de sensoriamento remoto. 2003. Dissertação (Mestrado em Ciências Cartográficas) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

46.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; MENIN, Maria Suzana de Stefano; FAZENDA, I. C. A.. Participação em banca de Adriana Aparecida de Lima Terçariol. Um desafio na formação de educadores: a vivência e desenvolvimento de valores humanos usando as tecnologias. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

47.
VALENTE, José Armando; SCHLÜNZEN, E. T. M.; PADILHA, A. M. L.. Participação em banca de Teresa Cristina Feitas Soares de Campos. A Linguagem Computacional Logo como um Recurso Auxiliar na Avaliação e Remediação do Potencial Intelectual do Deficiente Auditivo. 2002 - Universidade de Franca.

48.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; ALMEIDA, Maria Elizabeth Bianconcini de. Participação em banca de Reginaldo Dalla Justina. Um Olhar sobre as Relações Grupais em Ambiente Informatizado de uma Escola Municipal de São Paulo. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

49.
VALENTE, José Armando; SCHLÜNZEN, E. T. M.; ALONSO, M.. Participação em banca de Ednilson Aparecido Guiotti. Geografia & Construcionismo: Subsídios para a Formação Continuada de Professores de Geografia em Serviço. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

50.
VALENTE, José Armando; SCHLÜNZEN, E. T. M.; FAZENDA, I. C. A.. Participação em banca de Roberta Galasso Nardi. Informática na Educação: Perspectivas de Mudanças Pedagógicas na Escola Especial. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Teses de doutorado
1.
SCHLUNZEN, E. T. M.; SEABRA JUNIOR, M. O.; LIMA, C. M.; CAMARGO, E. P.; SANTOS, D. A. N.. Participação em banca de Soellyn Elene Bataliotti. DA ACESSIBILIDADE À AUTONOMIA DO USUÁRIO COM DEFICIÊNCIA VISUAL EM AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

2.
SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE M; SEABRA JUNIOR, M. O.; ARAYA, A. M. O.; TERÇARIOL, Adriana Aparecida de Lima; INFORSATO, E. C.. Participação em banca de Olga Lyda Anglas Rosales Tarumoto. ABORDAGEM DE MÉTODOS MISTOS PARA AVALIAÇÃO DE CURSO NA MODALIDADE A DISTÂNCIA. 2017. Tese (Doutorado em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

3.
SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE M; OLIVEIRA, A. A. S.; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos; COSTA, M. L. F.; ARAYA, A. M. O.. Participação em banca de Paula Mesquita Melques. DESIGNER EDUCACIONAL: CONCEITUAÇÃO A PARTIR DAS ABORDAGENS DE EDUCAÇÃO CCS E EJV NO CONTEXTO DE CURSOS NA MODALIDADE A DISTÂNCIA. 2017. Tese (Doutorado em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

4.
COIMBRA, R. M.; SCHLUNZEN, E. T. M.; PESSOA, A. S. G.; SILVA, D. J.; FRANCISCO, M. V.. Participação em banca de Thais Watakabe Yanaga. Inclusão escolar e processos de resiliência em adolescentes e jovens com deficiência. 2017. Tese (Doutorado em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

5.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; RINALDI, R. P.; CAPELLINI, V. L. M. F.; REALI, A. M. M. R.; TERÇARIOL, Adriana Aparecida de Lima. Participação em banca de Daniela Cristina Barros de Souza Marcato. Reflexões de professores iniciantes sobre a iniciação à docência e inclusão escolar. 2016. Tese (Doutorado em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

6.
SCHLUNZEN, E. T. M.; TERÇARIOL, Adriana Aparecida de Lima; ARAYA, A. M. O.; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos; CAPELLINI, V. L. M. F.. Participação em banca de Marcela Corrêa Tinti. Desenvolvimento Profissional Docente em uma Perspectiva Colaborativa: a Inclusão Escolar, as Tecnologias e a Prática Pedagógica. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

7.
SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE MORIYA; RINALDI, R. P.; CAPELLINI, V. L. M. F.; REALI, A. M. M. R.; TERÇARIOL, Adriana Aparecida de Lima. Participação em banca de Daniela Cristina Barros de Souza Marcato. Inclusão Escolar e as contribuições de professores iniciantes e experientes. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

8.
LIMA, J. M.; BETTI, M.; SCHLUNZEN, E. T. M.; CAPELLINI, V. L. M. F.; ARAUJO, P. F.. Participação em banca de Robson Alex Ferreira. TRABALHO COLABORATIVO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: ESTRATÉGIAS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E INCLUSÃO. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

9.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; VALENTE, José Armando; MARINHO, S. P. P.; MOREIRA, M. F. S.; INFORSATO, E. C.. Participação em banca de Danielle Aparecida do Nascimento dos Santos. FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM UMA ABORDAGEM CCS. 2014. Tese (Doutorado em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

10.
OMOTE, S.; SCHLÜNZEN, E. T. M.; OLIVEIRA, A. A. S.; BRABO, T. S. A. M.; MENDES, E. G.. Participação em banca de Eder da Silva Santana. Atitudes de estudantes universitários frente a alunos com deficiência na UNESP de Presidente Prudente. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

11.
ALMEIDA, Maria Elizabeth Bianconcini de; VALENTE, José Armando; SCHLÜNZEN, E. T. M.; PRADO, M. E. B. B.; OSORIO, A. J. M.. Participação em banca de Flaviana dos Santos Silva. COMUNIDADES DE PRÁTICA ONLINE: CONTRIBUIÇÕES À FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO BRASIL E EM PORTUGAL. 2013. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

12.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; VALENTE, José Armando; KIRNER, Cláudio; RAIÇA, Darcy; ALMEIDA, Maria Elizabeth Bianconcini de. Participação em banca de Roberto Sussumu Wataya. Desenvolvimento de Percepção em 3D para Deficientes Visuais: uso de realidade aumentada com o SACRA. 2009. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

13.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; ALMEIDA, Maria Elizabeth Bianconcini de; Ponce, B. J.; FREIRE, M. M.; LEFEFRE, A. M. C.. Participação em banca de Adriana Aparecida de Lima Terçariol. Um olhar para a formação de formadores em contextos on-line: os sentidos construídos no discurso coletivo. 2009. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

14.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Participação em banca de Renata Portela Rinaldi. A formação de formadores em exercício: contribuições e desafios de um programa de desenvolvimento profissional, via internet, no Portal dos Professores da Ufscar- Exame de Qualificação. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

15.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Participação em banca de Adriana Aparecida de Lima Terçariol. Um olhar para a formação de formadores: Os sentidos aflorados na análise do discurso- Exame de Qualificação. 2008. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

16.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Participação em banca de Raquel Rosan Christino. A Moral na era do Virtual. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Qualificações de Doutorado
1.
SCHLUNZEN, E. T. M.; SEABRA JUNIOR, M. O.; TERÇARIOL, Adriana Aparecida de Lima. Participação em banca de Olga Lyda Anglas Rosales Tarumoto. AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO NA PERSPECTIVA DA SATISFAÇÃO DOS CURSISTAS: UMA ABORDAGEM DE MÉTODOS MISTOS. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

2.
SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE M; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos; OLIVEIRA, R. G.. Participação em banca de Livia Raposo Bardy Ribeiro Prado. AÇÕES INOVADORAS NO ENSINO SUPERIOR: FORMAÇÃO DOCENTE EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (EAD) PARA O USO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

3.
SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE MORIYA; CAPELLINI, V. L. M. F.; RINALDI, R. P.. Participação em banca de Daniela Cristina Barros de Souza Marcato. Inclusão Escolar e as contribuições de professores iniciantes e experientes. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

4.
SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE MORIYA; SEABRA JUNIOR, M. O.; SANTOS, D. A. N.. Participação em banca de Soellyn Elene Bataliotti. Da acessibilidade à autonomia do cursista com deficiência visual no Ambiente Virtual de Aprendizagem. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

5.
CUNHA, S. C. D.; MATTIESEN, S. Q.; SCHLUNZEN, E. T. M.. Participação em banca de Aline Fernanda Ferreira. As tecnologias da informação e comunicação nas aulas de Educação Física: construção colaborativa de possibilidades pedagógicas. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em DESENVOLVIMENTO HUMANO E TECNOLOGIAS) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

6.
SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE MORIYA; BALAN, Ana Maria Osório Araya; TERÇARIOL, Adriana Aparecida de Lima. Participação em banca de Marcela Corrêa Tinti. Desenvolvimento Profissional Docente em uma Perspectiva Colaborativa: a Inclusão Escolar, as Tecnologias e a Prática Pedagógica. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

7.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; VALENTE, José Armando; MOREIRA, M. F. S.. Participação em banca de Danielle Aparecida do Nascimento dos Santos. A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO E CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA INCLUSIVA EM UMA ABORDAGEM CONSTRUCIONISTA, CONTEXTUALIZADA E SIGNIFICATIVA. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

8.
OMOTE, S.; OLIVEIRA, A. A. S.; SCHLÜNZEN, E. T. M.. Participação em banca de Eder da Silva Santana. ATITUDES DE ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS FRENTE A ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NA UNESP DE PRESIDENTE PRUDENTE. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

9.
REALI, A. M. M. R.; SCHLÜNZEN, E. T. M.; TANCREDI, R. M. S. P.; MENDES, E. G.. Participação em banca de Josiane Pozzatti Dal Forno. Aprendizagem e desenvolvimento profissional de formadores de professores: A inclusão em foco. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

10.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Participação em banca de Roberto Sussumu Wataya. Desenvolvimento de Percepção e Representação 3D para Deficientes Visuais: uso de realidade aumentada com o SACRA. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

11.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Participação em banca de Roberto Sussumu Wataya. O uso de leitores de tela no Teleduc: um estudo de caso. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

12.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; MENIN, Maria Suzana de Stefano; PELLEGRINO, Cláudia Negrão. Participação em banca de Adriana Aparecida de Lima Teçariol. O uso das tecnologias para a vivência e construção dos valores humanos: um desafio para a formação de educadores. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Qualificações de Mestrado
1.
SEABRA JUNIOR, M. O.; SCHLÜNZEN, E. T. M.; BRACCIALLI, L. M. P.. Participação em banca de Elaine de Oliveira Santos. Adaptações e Estratégias de Ensino para o Uso de Exergames como Recurso de Tecnologia Assistiva na Paralisia Cerebral. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

2.
RINALDI, R. P.; SCHLUNZEN, E. T. M.; DAL-FORNO, J. P.. Participação em banca de Lonise Caroline Zengo de Lacerda. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES E GESTORES: O PROGRAMA REDEFOR EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA EM FOCO. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

3.
SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE M; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos; LIMA, V. M. M.. Participação em banca de Ana Mayra Samuel da Silva. GESTÃO ESCOLAR: OS DESAFIOS VIVENCIADOS PARA A CONSOLIDAÇÃO DA INTERSETORIALIDADE EM UMA PERSPECTIVA INCLUSIVA. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

4.
SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE M; CAMPOS, M. L. I. L.; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos. Participação em banca de Lais dos Santos di Benedetto. CONCEPÇÃO DA DISCIPLINA DE LIBRAS SEMIPRESENCIAL NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DA UNESP. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

5.
SANTOS, D. A. N.; PESSOA, A. S. G.; SCHLUNZEN, E. T. M.. Participação em banca de Elida Galvão do Nascimento. INSTITUIÇÃO EDUCACIONAL ESPECIALIZADA: HISTÓRICO DE INCLUSÃO EDUCACIONAL DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIAS. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

6.
SILVA, N. R.; SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE M; OLIVEIRA, J. P.. Participação em banca de Elaine Samora Carvalho e França Antunes. Deficiência e Trabalho: um estudo comparativo entre os beneficiários de prestação continuada - BPC e aqueles que optaram pela suspensão do benefício. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

7.
COIMBRA, R. M.; SCHLÜNZEN, E. T. M.; PESSOA, A. S. G.. Participação em banca de Thaís Watakabe Yanaga. Inclusão Escolar e Processos de Resiliência em Adolescentes com Deficiência. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

8.
GITAHY, R. R. C.; SANTOS, D. A. N.; SOUSA, S. O.; SCHLUNZEN, E. T. M.. Participação em banca de Ana Lucia Farao Carneiro de Siqueira. Acessibilidade em Ambientes Virtuais de Aprendizagem: A Educação a Distância ao alcance de estudantes com Deficiência Visual. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

9.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; CAMARGO, E. P.; SANTOS, A. M. M. C.. Participação em banca de Renato Costenaro. USO DO ACERVO DO PROGRAMA NACIONAL BIBLIOTECA DA ESCOLA EM UMA PERSPECTIVA INCLUSIVA. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

10.
SCHLUNZEN, E. T. M.; OLIVEIRA, A. A. S.; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos. Participação em banca de Naiara Chierici da Rocha. O TRABALHO COM PROJETOS E A ABORDAGEM CCS: UMA PROPOSTA COLABORATIVA ENTRE O PROFESSOR DE MATEMÁTICA E O ESPECIALIZADO EM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

11.
ZANIOLO, L. O.; GUENTHER, Z. C.; SCHLÜNZEN, E. T. M.. Participação em banca de Rosimeire dos Santos. O atendimento às crianças e jovens com dotação e talento: a experiência do CEDET. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

12.
COSTA, N. M. L.; SCHLÜNZEN, E. T. M.; PRADO, M. E. B. B.. Participação em banca de Elenisa Alves da Silva Dantas. O professor de matemática e a integração de recursos tecnológicos ao ensino de funções. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo.

13.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Participação em banca de Ana Panzani Alves. Formação continuada de educadores em escolas de governo: conceitos e práticas da EFAP de 2009 a 2013. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

14.
COSTA, M. P. R.; DENARI, F. E.; SCHLÜNZEN, E. T. M.. Participação em banca de Soellyn Elene Bataliotti. EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA NO PORTAL DO PROFESSOR: SUGESTÕES PARA A PRÁTICA INCLUSIVA. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

15.
DISSENHA, S. E. K.; ALMEIDA, Maria Elizabeth Bianconcini de; SCHLÜNZEN, E. T. M.. Participação em banca de Marcos Leonel de Souza. ACESSIBILIDADE DE MATERIAIS DE CURSO EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PARA E-BOOK ACESSÍVEL. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

16.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; OLIVEIRA, A. A. S.; CAPELLINI, V. L. M. F.. Participação em banca de Maria Lucia Terra. A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DE ESTUDANTE COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

17.
MENDES, E. G.; REALI, A. M. M. R.; PRIETO, R. G.; SCHLÜNZEN, E. T. M.. Participação em banca de Cícera Aparecida Lima Malheiro. Política de Implementação da Sala de Recursos Multifuncional em um Município do Oeste Paulista. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

18.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; ALMEIDA, Maria Elizabeth Bianconcini de; CAPELLINI, V. L. M. F.. Participação em banca de Jane Aparecida de Souza Santana. A INSERÇÃO DA DISCIPLINA LIBRAS NOS CURSOS DE FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES PARA ATENDER A POLÍTICA NACIONAL. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

19.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; RINALDI, R. P.; SEABRA JUNIOR, M. O.. Participação em banca de Lucimar Fernandes Gregio. O uso das Tecnologias de Informação e Comunicação: Objetos de Aprendizagem para Inclusão Digital e Aprendizagem dos Alunos com Deficiência Visual. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; SANTANA, Eder da Silva. Participação em banca de Patrícia Palmiro Pastro. A inclusão das crianças com deficiência mental em uma escola da rede municipal de Presidente Prudente. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial: Formação de Educadores para ...) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

2.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; BETTINI, R. F. A. J.. Participação em banca de Regina Rita da Silva Santos. Formação de Educadores para uma escola inclusiva. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial: Formação de Educadores para ...) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

3.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; BETTINI, R. F. A. J.. Participação em banca de Ana Eliza Esteves Nastari. Sistema educacional inclusivo: adequações curriculares de pequeno porte para atender pessoas com necessidades educacionais especiais de natureza auditiva no ensino fundamental do ciclo II. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial: Formação de Educadores para ...) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

4.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; TERÇARIOL, Adriana Aparecida de Lima. Participação em banca de Regiane Camargo Roveri Pestana. O brincar no processo inclusivo.. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial: Formação de Educadores para ...) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

5.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; FURLANETTI, Maria Peregrina de Fátima Rotta. Participação em banca de Denise Gregory Trentin. Princípios e práticas de uma nova escola. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial: Formação de Educadores para ...) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

6.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; SILVA, Flaviana dos Santos. Participação em banca de Sirlei Miranda. Importância da família no desenvolvimento cognitivo da criança com Síndrome de Down. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial: Formação de Educadores para ...) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

7.
RIBEIRO, Arilda Ines Miranda; SCHLÜNZEN, E. T. M.. Participação em banca de Matilde Neves da Silva. O desafio de enfrentar a realidade e reinventar a prática educativa: inclusão escolar na rede municipal de Presidente Prudente - SP. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Educadores para Potencializar a Inclus) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

8.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; Chagas, Eliane Ferrari. Participação em banca de Daniela Maia Souza. O papel da terapia ocupacional escolar de crianças com Paralisia Cerebral. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial: Formação de Educadores para ...) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

9.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; TERÇARIOL, Adriana Aparecida de Lima. Participação em banca de Denise Rúbia Pereira. Educação Inclusiva - Unidade na Diversidade ou Sinônimo de Exclusão?. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial: Formação de Educadores para ...) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

10.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; SANTANA, Eder da Silva. Participação em banca de Roberta Juliana Rossi. A inclusão das pessoas com necessidades na rede regular de ensino. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial: Formação de Educadores para ...) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

11.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; TERÇARIOL, Adriana Aparecida de Lima. Participação em banca de Márcia Debieux de Oliveira Lima. Corpo Docente: seus sentimentos, necessidades e expectativas em relação ao processo de inclusão. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial: Formação de Educadores para ...) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

12.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; SILVA, Flaviana dos Santos. Participação em banca de Fabiana Mariano Batista. Adolescente Especial: um olhar diferente para a normalidade de um aluno da APAE de Presidente Prudente. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial: Formação de Educadores para ...) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

13.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; TERÇARIOL, Adriana Aparecida de Lima. Participação em banca de Renata Lopes. O processo de inclusão e a superação dos limites escolares. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial: Formação de Educadores para ...) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

14.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus. Participação em banca de Tereza Cristina Carvalho Iwamoto de Oliveira. O uso do computador como ferramenta para potencializar a aprendizagem e a inclusão do autista. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial: Formação de Educadores para ...) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

15.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; MENIN, Ana Maria da Costa Santos. Participação em banca de Eduardo Aparecido Sampaio Rodrigues. Educação Especial e Inclusão: formação de Educadores para Potencializar a Inclusão. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial: Formação de Educadores para ...) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

16.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos. Participação em banca de Daniela Batista. A inclusão de crianças com necessidades especiais: uma análise histórica a patir do século XX - avanços e retrocessos. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial: Formação de Educadores para ...) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

17.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; SANTANA, Eder da Silva. Participação em banca de Luciana Parizoto Silva. A inclusão sócio-educativa de pessoas com Esquizencefalia. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial: Formação de Educadores para ...) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

18.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Participação em banca de Acreonice Aparecida P. Monteiro. Educação Inclusiva: O Deficiente Físico nas Escolas de Piacatu/SP.. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

19.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Participação em banca de Aparecida dos Santos Santiago. Inclusão de PNEC's (Pessoas com Necessidades Especiais Visuais) no Sistema de Ensino do Município de Piacatu.. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

20.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Participação em banca de Maria Elizabete Fernandes de Oliveira. Educação Inclusiva: Breve Estudo Exploratório do Município de Piacatu/SP.. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
BALAN, Ana Maria Osório Araya; SCHLÜNZEN, E. T. M.; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos. Participação em banca de Willian Cezar Nadaleti.DOSIMETRIA AMBIENTAL DO GÁS 222Rn: UM EXEMPLO DE ESTUDO SOBRE AS ÁGUAS DA REGIÃO DE PRESIDENTE PRUDENTE/SP E CONSIDERAÇÕES DO TEMA ATRAVÉS DO BANCO INTERNACIONAL DE OBJETOS EDUCACIONAIS - BIOE. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia Ambiental) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

2.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; BALAN, Ana Maria Osório Araya; WIEZZEL, Andréia Cristiane. Participação em banca de Bruno Pagliarini Mattiazzo.Educação inclusiva: a física inclusiva: a física com novos olhos.. 2007.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
BEZERRA, M. I. S.; OIKAWA, S. M.; SCHLUNZEN, E. T. M.. Comissão Examinadora do Concurso Público para contratação de um professor substituto, no conjunto das disciplinas Informática em Saúde e Libras. 2016. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

2.
SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE MORIYA; RINALDI, J. G. S.; BEZERRA, M. I. S.. Comissão Organizadora do Concurso Público para contratação de um Professor Substituto no conjunto das disciplinas "Informática em Saúde, Libras, Libras - Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação. 2015. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

3.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; TARUMOTO, M. H.; BEZERRA, M. I. S.. Comissão Examinadora do Concurso Público para contrataão de um Professor Substituto, no conjunto das disciplinas "INFORMÁTICA EM SAÚDE; LIBRAS, TIC NA EDUCAÇÃO". 2014. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

4.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; RINALDI, J. G. S.; BEZERRA, M. I. S.. Comissão Examinadora do Concurso Público para contratação de um professor substituto no conjunto das disciplinas Libras, Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação e Informática em Saúde. 2013. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

5.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; OLIVEIRA, R. G.; RINALDI, R. P.. Contratação de Professor Substitituto no conjunto das disciplinas "LIBRAS, Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação". 2011. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

6.
Franco, Lúcia Regina Horta Rodrigues; Rezende-Júnior, Mikael Frank; SCHLÜNZEN, E. T. M.; PADOIN, M. M.. Professor de Ensino Superior, Classe: Adjunto, Nível 01, área Educação à Distância. 2008. Universidade Federal de Itajubá.

7.
Franco, Lúcia Regina Horta Rodrigues; Rezende-Júnior, Mikael Frank; SCHLÜNZEN, E. T. M.; PADOIN, M. M.; FIGUEIREDO FILHO, N.; FRANCO, A. M. P.. Comissão Julgadora do Concurso Público para Professor de Ensino Superior. 2008. Universidade Federal de Itajubá.

8.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; Franco, Lúcia Regina Horta Rodrigues; Rezende-Júnior, Mikael Frank; PADOIN, M. M.; FIGUEIREDO FILHO, N.; FRANCO, A. M. P.. Banca examinadora do concurso público para o cargo de Professor de Ensino Superior, na área de Ensino a Distância. 2008. Universidade Federal de Itajubá.

Livre docência
1.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Educação Física Escolar. 2018. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

2.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Conteúdos, Metodologia e Prática de Ensino de Educação Física. 2018. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

3.
MASINI, E. A. S.; NOGUEIRA, J. S.; AMARAL, S. F.; SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE MORIYA; MALMONGE, J. A.. Fundamentação Teórica para Projetos. 2016. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Avaliação de cursos
1.
ALMEIDA, F. J.; SCHLÜNZEN, E. T. M.. Bacharelado em Ciências da Informação. 2006. Universidade de São Paulo.

2.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Propostas para a Universidade Aberta do Brasil. 2006. Secretaria de Educação a Distância.

3.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Avaliação e julgamento dos projetos de cursos de licenciatura do Programa Pró-Licenciatura. 2005. Secretaria de Educação Básica.

4.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Julgamento dos projetos de cursos de licenciatura do Programa Pró-Licenciatura. 2005. Ministerio da Educacao e Cultura.

5.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. 3ª Comissão de Avaliação e Julgamento dos projetos de cursos de licenciatura do Programa Pró-Licenciatura. 2005. Ministério da Educação.

Outras participações
1.
MENDES, E. G.; REALI, A. M. M. R.; PRIETO, R. G.; SCHLÜNZEN, E. T. M.. Exame de Qualificação MESTRADO - Política de Implementação da Sala de Recursos Multifuncional em um Município do Oeste Paulista. 2012. Universidade Federal de São Carlos.

2.
GOMES, A. A.; SCHLÜNZEN, E. T. M.; GIORGI, C. A. G.. Exame de Qualificação Mestrado - A trajetória escolar de alunos/as com deficiências matriculados/as em cursos regulares de graduação da Universidade Federal de Juiz de Fora/MG. 2011. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

3.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Comissão Examinadora do Processo Seletivo para o 1º semestre/2012. 2011. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

4.
CHACON, M. C.; MANZINI, E. J.; SCHLÜNZEN, E. T. M.. Exame de Qualificação MESTRADO - A utilização de softwares educativos no desenvolvimento acadêmico de alunos com deficiência intelectual. 2011. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

5.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; ALBALAT, J. Q.; PARISOTTO, A. L. V.. Exame de Qualificação MESTRADO - Ensino de Leitura e Educação dos Surdos: uma análise dos recursos pedagógicos mediados pela Libras. 2011. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

6.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; ALMEIDA, M. A.; MENDES, E. G.. Exame de Qualificação Mestrado - O USO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM PARA AS PESSOAS COM AUTISMO. 2010. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

7.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; CASTRO, C. E.; VALENTE, V. C. P. N.. Exame de Qualificação Mestrado - A TV DIGITAL A SERVIÇO DA EDUCAÃO: BOUQUET DE CANAIS, NOVOS PAPÉIS DA AUDIÊNCIA, UMA NOVA GRADE. 2010. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

8.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; MENIN, Ana Maria da Costa Santos; RINALDI, R. P.. Exame de Qualificação Mestrado - AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO E SUA APLICAÇÃO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. 2010. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

9.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; CAPELLINI, V. L. M. F.; RINALDI, R. P.. Exame de Qualificação Mestrado - PERSPECTIVAS PARA A PRÁTICA DO PROFESSOR: O PORTAL DO PROFESSOR E CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN. 2010. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

10.
TERÇARIOL, Adriana Aparecida de Lima; SCHLÜNZEN, E. T. M.. Exame de Qualificação - Um olhar para a Formação de Formadores: Os Sentidos Aflorados na Análise do Discurso. 2008. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

11.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Programa Nacional de Biblioteca Escolar Especial - Termo de Cooperação nº 260/2008. 2008. Universidade Federal de Pernambuco.

12.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; GUIMARÃES, S. E. R.; VITALIANO, C. R.. Exame de qualificação - Análise da Formação e Atuação de Professores das Séries Iniciais em relação ao Atendimento de Estudantes com necessidades Especiais que Utilizam Computador em Sala de Aula. 2006. Universidade Estadual de Maringá.

13.
RUIZ, A. R.; SCHLÜNZEN, E. T. M.; GITAHY, R. R. C.. Exame de Qualificação - A Tecnologia da Informação e da Comunicação Educacional na prática dos professores de ensino superior na Universidade do Oeste Paulista -UNOESTE. 2006. Universidade do Oeste Paulista.

14.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Seleção dos candidatos inscritos ao curso de Especialização em Educação Especial - Curso a distância/CE-UFSM. 2006. Universidade Federal de Santa Maria.

15.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Reunião de Trabalho da Comissão de Avaliação do "Sistema Universidade Aberta". 2006. Ministério da Educação.

16.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; ALMEIDA, Maria Elizabeth Bianconcini de; RIBEIRO, Arilda Ines Miranda. Banca do Exame de Qualificação - O Diretor no Processo de Formação de Professores para possibilitar o uso de Meios Digitais na Construção da Escola de Qualidade. 2005. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

17.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Banca de Exame de Qualificação - Maria Aparecida Ouvinhas Gavioli. 2005. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

18.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; ALMEIDA, Maria Elizabeth Bianconcini de; RIBEIRO, Arilda Ines Miranda. Banca de Exame de Qualificação - O Diretor no Processo de Formação de Professores, para possibilitar o uso de meios Digitais na Construção da Escola de Qualidade. Andréa Alves Silva Soares. 2005. Faculdade de Ciências e Tecnologia Universidade Estadual Paulista.

19.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Avaliação Ad Hoc das propostas apresentadas ao Programa de Apoio à Pesquisa em Educação a Distância - PAPED. 2005. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.

20.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Parecerista "ad-hoc" da Comissão Permanente de Pesquisa da Faculdade de Filosofia e Ciências em Projetos de Iniciação Científica do PBIC/CNPq/UNESP. 2005. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

21.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Consultoria Externa para a revista do Departamento de Teoria e Prática da Educação da Universidade Estadual de Maringá.. 2004. Universidade Estadual de Maringá.

22.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Consultoria na Organização de Projetos em Educação Especial - Cursos de Graduação e Pós Graduação.. 2004. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

23.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Consultoria das propostas apresentadas ao Programa de Apoio à Pesquisa em Educação à Distância - PAPED.. 2004. Ministério da Educação.

24.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Consultoria Externa para revista semestral do Departamento de Teoria e Prática da Educação, da Universidade Estadual de Maringá.. 2003. Universidade Estadual de Maringá.

25.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; GALO, Maria de Lourdes Bueno T; SILVA, Erivaldo Antônio da. Banca do Exame de Qualificação - Miriam Cristina Espinhosa - Aplicação de Redes Neurais e Lógica FUZZI na Classificação de Dados de Sensoriamento Remoto.. 2003. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

26.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Processo Seletivo de Bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - PIBIC/CNPq. 2002. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

27.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Banca do Exame de Qualificação - Roberto Sussumu Wataya. 2002. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

28.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; MENIN, Maria Susana de Stefano; PELLEGRINO, Cláudia Negrão. Banca do Exame de Qualificação - Adriana Aparecida Terçariol - O Uso das Tecnologias para a Vivência e Construção dos Valores Humanos: Um Desafio para a Formação de Educadores.. 2002. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
1º SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE INOVAÇÃO EM EDUCAÇÃO SUPERIOR.NEUROCIÊNCIAS E TECNOLOGIAS ASSISTIVAS. 2017. (Simpósio).

2.
Congresso Nacional de Políticas Educacionais da Unoeste. Políticas de Educação Inclusiva no Brasil. 2017. (Congresso).

3.
Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (ENEPE/2017).Elaboração de website acessível: uma proposta para o Centro de Promoção para Inclusão Digital, Escolar e Social. 2017. (Encontro).

4.
FUNDUNESP - Fundação para o Desenvolvimento da Unesp.O papel das fundações para o desenvolvimento científico e tecnológico nacional. 2017. (Outra).

5.
VI Simpósio de Educação e III Encontro Internacional de Políticas Públicas em Educação.Educação e Tecnologia de Informação e Comunicação - Contexto Indissociável. 2017. (Simpósio).

6.
XI Seminário de Pesquisa em Educação.Orientadora de Projetos de Pesquisa de: Naiara Chierici da Rocha, Jane Aparecida de Souza Santana e Cleusa Camargo de Oliveira. 2017. (Seminário).

7.
XI Seminário de Pesquisa em Educação.Professora Orientadora de Projetos de Pesquisa. 2017. (Seminário).

8.
Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (ENEPE/ 2016).Construindo recursos acessíveis de leitura para pessoas com deficiência visual. 2016. (Encontro).

9.
II Encuentro Iberoamericano de Educación.O empoderamento do cursista com deficiência visual em cursos a distância. 2016. (Encontro).

10.
Seminario OUI Alta Dirección 2016. 2016. (Seminário).

11.
VII Congresso Brasileiro de Educação Especial e X Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. Tecnologias Aplicadas à Educação Especial. 2016. (Congresso).

12.
ISEC2015 Lisbon Congress. Formação de professores: como reformar os reformadores?. 2015. (Congresso).

13.
Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão - ENEPE 2014.O USO DO ACERVO DO PROGRAMA NACIONAL BIBLIOTECA DA ESCOLA EM UMA PERSPECTIVA INCLUSIVA. 2014. (Encontro).

14.
I Encontro Unesp de Inovações e Acessibilidade no Ensino Superior.O impacto do uso da TDIC para a acessibilidade no Ensino Superior. 2014. (Encontro).

15.
I Fórum de Extensão Universitária da Unesp - Humanidades. 2014. (Outra).

16.
V Seminário da Informática na Educ@ção: convergências/divergências.Educação Inclusiva, Tecnologias e Tecnologia Assistiva. 2013. (Seminário).

17.
XIV Jornada de Educação e XIV Simpósio de Iniciação Científica.Tecnologia Assistiva e atendimento educacional especializado: um mapeamento sobre as estratégias, práticas, serviços e recursos de acessibilidade no processo de inclusão escolar de estudantes público-alvo da educação especial. 2013. (Simpósio).

18.
XV Semana da Estatística da FCT/UNESP.Grupo IV: Ambientes Potencializadores para a Inclusão. 2013. (Outra).

19.
35a Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação.FORMAÇÃO DE PROFESSORES, USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO, TRABALHO COM PROJETOS E ESCOLA INCLUSIVA: POSSIBILIDADES. 2012. (Outra).

20.
EnPED 2012.AVALIADORA DE TRABALHOS CIENTÍFICOS. 2012. (Simpósio).

21.
I Encontro Educacional na Perspectiva Inclusiva (I ENEPI): Ações e Reflexões Pedagógicas para Alunos com Deficiência Visual.Educação para todos: realidade, parcerias e perspectivas regionais. 2012. (Encontro).

22.
III Encontro Núcleos de Ensino e II Encontro PIBID da Unesp.PIBID: proposta de iniciação à docência visando o uso de Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação como recursos para uma Escola Inclusiva. 2012. (Encontro).

23.
III Encontro Núcleos de Ensino e II Encontro Pibid da Unesp - "Ser e Fazer-se Professor".Sessão de apresentação de trabalhos sobre "Múltiplos Níveis de Ensino". 2012. (Encontro).

24.
III Seminário Web Currículo.PESQUISAS, POLÍTICAS E PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DESENVOLVENDO POTENCIALIDADES A PARTIR DA ABORDAGEM CONSTRUCIONISTA, CONTEXTUALIZADA E SIGNIFICATIVA. 2012. (Seminário).

25.
VI Congresso Brasileiro sobre Síndrome de Down. 2012. (Congresso).

26.
22º Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - 17º Workshop de Informática na Escola.Tecnologias Educacionais na Formação em Serviço de Professores: perspectivas para uma escola inclusiva. 2011. (Simpósio).

27.
61º International Council for Educational Media XIII International Symposium on Computers in Education.Tecnologia Assistiva e Formação de Professores: possibilidades de Inclusão Escolar no Brasil. 2011. (Simpósio).

28.
6º Congresso de extensão universitária da Unesp. Inclusão. 2011. (Congresso).

29.
II Encontro de acessibilidade: Tecnologias e inovações como ferramentas para inclusão social e educacional das pessoas com deficiência.Políticas públicas em prol da acessibilidade de pessoas com deficiência e a acessibilidade tecnológica. 2011. (Encontro).

30.
IV Encontro do Núcleo de Ensino da Unesp de Presidente Prudente. 2011. (Encontro).

31.
V Encontro do Núcleo de Ensino da UNESP de Presidente Prudente.Contribuições no uso das tecnologias educacionais para a autonomia de pessoas com deficiência. 2011. (Encontro).

32.
VI Encontro Iberoamericano de Educação.A busca por uma gestão democrática na escola pública: implementação de um curso de aperfeiçoamento em EAD para gestores em uma perspectiva inclusiva. 2011. (Encontro).

33.
XI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores e I Congresso Nacional de Formação de Professores. Conhecendo recursos tecnológicos para o uso em sala de aula: Objetos de Aprendizagem (OA), Banco Internacional de Objetos Educacionais (BIOE) e Portal do Professor. 2011. (Congresso).

34.
10ª Jornada de Educação Especial: Educação Especial e o uso das tecnologias da informação e comunicação em práticas pedagógicas inclusivas.Educação, Educação Inclusiva e as Tecnologias de Informação e Comunicação. 2010. (Outra).

35.
2º Encontro Internacional de Tecnologia e Inovação para Pessoas com Deficiência.Objetos de aprendizagem em matemática, alfabetização e conteúdos interdisciplinares. 2010. (Encontro).

36.
I Encontro de Licenciaturas em Letras ELIL.Projeto de Ensino para Educação Inclusiva. 2010. (Encontro).

37.
II Seminário Web Currículo PUC/SP.Integrante do Comitê Científico. 2010. (Seminário).

38.
Seminário Internacional: a escola aprendendo com as diferenças e VI Seminário do Programa Educação Inclusiva: direitos e diversidade.Experiências da Rede de Formação Continuada de Professores em Educação Especial. 2010. (Seminário).

39.
VI Congresso Iberoamericano de Docencia Universitária. 2010. (Congresso).

40.
X Encontro Nacional de Educação Matemática. 2010. (Encontro).

41.
2º Congresso Nacional sobre surdez. Análise do Perfil dos Professores do curso de extensão de libras na modalidade à distância: Uma proposta de Formação continuada na perspectiva da Educação Inclusiva. 2009. (Congresso).

42.
3º Simpósio de Iniciação Científica- SIC.A conservação dos recursos hídricos e a Gestão da Economia de Energia Elétrica: Conceitos de Física abordados em um Objeto de Aprendizagem. 2009. (Simpósio).

43.
3º Simpósio de Iniciação Científica- SIC.Banco Internacional de Objetos Educacionais: Uma nova ferramenta da Informática na Educação. 2009. (Simpósio).

44.
Encontro em EaD: Cartografias de uma experiência. 2009. (Encontro).

45.
Encontro em EaD: Cartografias de uma Experiência.Mapeando a EaD no Brasil. 2009. (Encontro).

46.
II CBE - Congresso Brasileiro de Educação. Softwares Educativos em aulas de Educação Física escolar: possibilidades de novas aprendizagens. 2009. (Congresso).

47.
I Seminário de Educação Inclusiva do Mercosul: Experiências de formação docente. 2009. (Seminário).

48.
IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Avaliação de Posteres. 2009. (Encontro).

49.
IX Seminário Pedagogia em debate e IV Colóquio de Formação de professores - Cidadania justiça e (des)igualdade: Que escola queremos?.Novos Recursos pedagógicos digitais: Objetos educacionais, Banco Internacional de Objetos Educacionais e Portal do Professor. 2009. (Seminário).

50.
VIII Fórum Regional de Educação Infantil e Inclusiva.Desafios da inclusão. 2009. (Outra).

51.
XX Semana da Educação e Pedagogia "Saberes sem Fronteira".Programa de Formação Continuada de Professores na Educação Especial. 2009. (Outra).

52.
Curso Tutoria e Inclusão: Organização do Trabalho Escolar numa Escola para Todos. 2008. (Outra).

53.
Disciplina de Seminários Especiais.Ambientes Potencializadores para a inclusão: Experiências pedagógicas. 2008. (Outra).

54.
III Congresso de Educação Especial e IV Encontro da Associação Brasileira de Educadores em Educação Especial. Simpósio: Novas tecnologias e Educação Especial. 2008. (Congresso).

55.
III Simpósio de Matemática.O uso das TICs na sala de aula: Uma experiência com o software Aplusix no Ensino de Equações do 1º grau. 2008. (Simpósio).

56.
III Simpósio de Matemática. 2008. (Simpósio).

57.
III Simpósio de Matemática.A utilização de Objetos de Aprendizagem no Ensino de Matemática. 2008. (Oficina).

58.
I Jornada do GPEMAC- Universidade Estadual de Santa Cruz.A Tecnologia de Informação e Comunicação para o Ensino de Matemática: Uma visão inclusiva. 2008. (Outra).

59.
IV Curso de Formação de Gestores e Educadores Educação Inclusiva: Direito à Diversidade.Ministrou palestra sobre "Deficiência Física". 2008. (Outra).

60.
IX Jornada de Educação da Faclepp - UNOESTE - Educação e Tecnologia: novos desafios.Instrumentos tecnológicos na Educação. 2008. (Outra).

61.
IX Jornada de Educação Especial- Qualidade de vida para as pessoas com necessidades educacionais especiais: A dimensão das relações políticas, educacionais e familiares.Análise do processo de inclusão escolar de alunos com Deficiência Mental. 2008. (Outra).

62.
Tutoria e Inclusão: Organização do Trabalho escolar numa escola para todos. 2008. (Outra).

63.
X Simpósio Internacional de Informática Educativa- SIIE08.Ambientes Potencializadores para inclusão: Um grupo de pesquisa em busca de inovações Educacionais e Digitais. 2008. (Simpósio).

64.
II Seminário de Pesquisa em Educação. 2007. (Seminário).

65.
II Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações.A inclusão digital, escolar e social a partir das tecnologias de informação e comunicação (TIC). 2007. (Simpósio).

66.
IX Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores - A articulação doas saberes na sociedade atual: o papel do educador e sua formação. 2007. (Congresso).

67.
Programa de Capacitação do Banco de Avaliadores do Sinaes (BASis). 2007. (Outra).

68.
VI Jornada do Núcleo de Ensino de Marília - Marx, Gramsci e Vigotski: aproximações.A utilização dos objetos de aprendizagem como instrumento potencializador do processo de alfabetização de crianças com Síndrome de Down. 2007. (Outra).

69.
Workshop Braille e Soroban. 2007. (Outra).

70.
Workshop Família e o Deficiente. 2007. (Outra).

71.
Curso de Formação Continuada para Professores da Educação Infantil.Crianças com necessidades especiais. 2006. (Outra).

72.
I Encontro Técnico dos Programas Mídias na Educação e RIVED. 2006. (Encontro).

73.
II Fórum de Extensão Universitária da FCT-UNESP. 2006. (Simpósio).

74.
Seminário Capacitação de Avaliadores. 2006. (Seminário).

75.
VII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste.Formação Continuada de Professores em Serviço a Distância: a Mediação Técnica-Pedagógica no Fórum. 2006. (Encontro).

76.
V Jornada do Núcleo de Ensino de Marília - "escola d(e) Gramsci".Inclusão Digital e Escolar por meio de Projetos de Trabalho. 2006. (Outra).

77.
Congresso Internacional UFF/CREAD. A MEDIAÇÃO VIRTUAL FAVORECENDO A CAPACITAÇÃO DE EDUCADORES. 2005. (Congresso).

78.
Distintas miradas a la educación en Brasil: la formación del professorado, las TIC en la educacion, la perspectiva de Paulo Freire.Las TIC en léducacion de alumnado con necesidades educativas. 2005. (Seminário).

79.
Encuentro Internacional de Educación Superior UNAM-Virtual Educa 2005.Encuentro Internacional de Educación Superior UNAM-Virtual Educa 2005. 2005. (Encontro).

80.
II Seminário Regional de Formação de Gestores e Educadores.A Inclusão e o uso de Tecnologias. 2005. (Seminário).

81.
Mostra Sobre a Extensão Universitária da UNESP.As Tecnologias de Informação e Comunicação proporcionando a inclusão social e digital das pessoas com deficiência. 2005. (Outra).

82.
Mostra Sobre a Extensão Universitária da UNESP.As Tecnologias de Informação e Comunicação proporcionando a inclusão social e digital das pessoas com deficiência. 2005. (Outra).

83.
Seminários de Pesquisa do DMEC.Grupo de Pesquisa: Ambientes Potencializadores para a Inclusão (API). 2005. (Seminário).

84.
VII Encontro de Pesquisa em Educação no Brasil / Região Sudeste - Educação: Direito ou Serviço?.A Formação de educadores em serviço para usar a Internet como ferramenta pedagógica digital. 2005. (Encontro).

85.
VIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Modos de Ser Educador: Artes e Técnicas, Ciências e Políticas. VIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Modos de Ser Educador: Artes e Técnicas, Ciências e Políticas, mebro do Grupo de Trabalho de Educação Especial. 2005. (Congresso).

86.
VII Simpósio Internacional de Informática Educativa.VII Simpósio Internacional de Informática Educativa. 2005. (Simpósio).

87.
7ª Jornada de Educação Especial - Inclusão: Intenção e Realidade.Pessoas com necessidades especiais visuais - Construindo sua autonomia. 2004. (Outra).

88.
Capacitação sobre Como fazer objetos de aprendizagem. 2004. (Outra).

89.
Fórum Mundial de Educação São Paulo - Educação Cidadã para uma Cidade Educadora. 2004. (Outra).

90.
III Jornada do Núcleo de Ensino de Marília: teoria histórico-cultural e a produção do conhecimento.TELEDUC: um ambiente virtual para a criação de cursos em EAD segundo a abordagem do estar junto virtual. 2004. (Outra).

91.
Reunião do Grupo de Estudos e Pesquisas em Interdisciplinaridade - GEPI, na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC/SP. 2004. (Outra).

92.
VII Congresso Iberoamericano de Informática Educativa. VII Congresso Iberoamericano de Informática Educativa. 2004. (Congresso).

93.
XV Semana da Educação - Semana da Pedagogia e Encontro do Núcleo de Ensino da FCT/UNESP.Mesa Redonda: Processos de Inclusão e Pedagogia não-escolar.. 2004. (Encontro).

94.
XV Semana da Educação - Semana da Pedagogia e Encontro do Núcleo de Ensino da FCT/UNESP.Prática na criação de ambientes de colaboração para cursos em EaD. 2004. (Encontro).

95.
Fórum Paulista Permanente de Educação Especial. 2003. (Outra).

96.
I Fórum de Extensão Universitária da FCT-UNESP.Um novo fazer pedagógico na sala especial com o desenvolvimento de projetos e as tecnologias de informação e comunicação - TIC's - na Sala Especial. 2003. (Outra).

97.
IV Congresso Iberoamericano de Informática en la Educación Especial. Formação de Professores Inclusivos: Uma Nova Forma de Educar Para a Vida. 2003. (Congresso).

98.
IV Encuentro Internacional sobre Educación, Capacitación Profesional y Tecnologias de la Information Virtual Educa. 2003. (Encontro).

99.
IV Fórum de Ciências da FCT. 2003. (Outra).

100.
VII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores: Teorias e Práticas - Imagens e Projetos. 2003. (Congresso).

101.
XIV Semana da Educação - Semana da Pedagogia "Onde está a beleza da educação".Sala especial: um novo fazer pedagógico com o desenvolvimento de projetos e as tecnologias de informação e comunicação - TIC'S. 2003. (Outra).

102.
Encontro Estadual de Educação: a inclusão no cenário escolar.. 2002. (Encontro).

103.
I Congresso Internacional de Telemática na Educação e VIII Encontro Nacional do Proinfo. 2002. (Congresso).

104.
II Encontro de Informática Educativa da UEM.Ambientes virtuais para formação de educadores: buscando uma escola inclusiva.. 2002. (Encontro).

105.
III Congresso Ibero Americano de Informática na Educação Especial ? CIIEE 2002. 2002. (Congresso).

106.
III Congresso Ibero-americano de Informática na Educação Especial - CIIEE 2002. Projetos Pedagógicos Utilizando a Informática na Educação Especial. 2002. (Congresso).

107.
II Momento Cultural: Vivendo e Aprendendo....Oficina: Andersen para crianças: usos e abusos do computador. 2002. (Outra).

108.
Momento Cultural:Vivendo e Aprendendo.Oficina: Informática na Educação I. 2002. (Outra).

109.
VI Congresso Ibero Americano de Informática Educativa. 2002. (Congresso).

110.
VIII Encontro Nacional do Proinfo.Mesa Redonda: As TIC na Educação Especial. 2002. (Encontro).

111.
VIII Encontro Nacional do Proinfo.Apresentação da Coordenação do PROINFO e de Relatos de Experiências Espírito Santo. 2002. (Encontro).

112.
VIII Encontro Nacional do ProInfo.Oficina Pedagógica: Apresentação da Coordenação do ProInfo e de Relatos de Experiências Paraná. 2002. (Encontro).

113.
VIII Encontro Nacional do ProInfo.Oficina Pedagógica: Oficina E-ProInfo. 2002. (Encontro).

114.
VIII Encontro Nacional do ProInfo.Oficina: Apresentação da Coordenação do ProInfo e de Relatos de Experiências Mato Grosso do Sul. 2002. (Encontro).

115.
Workshop de Educação a Distância (EAD). 2002. (Outra).

116.
XIII Semana da Educação - Semana da Pedagogia.Oficina: Formação de educadores para uma educação digital e inclusiva. 2002. (Outra).

117.
8ª Jornada Nacional de Iniciação Científica, 53ª Reunião Anual da SBPC.A inclusão do portador de necessidades educativas especiais no cotidiano escolar. 2001. (Outra).

118.
I Congresso Internacional de Telemática na Educação. A Telemática na Educação Especial. 2001. (Congresso).

119.
I Jornada de Ética, Cultura e Educação.Ética, Educação e Novas Tecnologias. 2001. (Encontro).

120.
IV Simpósio em Filosofia e Ciência - Universidade e Produção do Conhecimento: problemas e perspectivas para a construção de uma sociedade inclusiva.A inclusão do portador de necessidades educativas especiais no cotidiano escolar. 2001. (Simpósio).

121.
Seminário Internacional de Educação "Mudanças na escola e Mudanças no mundo do trabalho". 2001. (Seminário).

122.
Simpósio Internacional de Interdisciplinaridade.Simpósio Internacional de Interdisciplinaridade. 2001. (Simpósio).

123.
VI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. 2001. (Congresso).

124.
XIII Congresso de Iniciação Científica da UNESP. A inclusão do portador de necessidades educacionais especiais no cotidiano escolar. 2001. (Congresso).

125.
XVII Prêmio Jovem Cientista. 2001. (Outra).

126.
I Mostra Científica do Curso de Pedagogia.xx. 2000. (Outra).

127.
Palestrante do II Curso de Capacitação de Multiplicadores em Informática na Educação, orientado para a Educação Especial.xxx. 2000. (Outra).

128.
V Congresso Ibero-Americano de Informática Educativa RIBIE'2000. O desenvolvimento de Projeto e o Uso do Computador no Ambiente de Aprendizagem para Crianças com Necessidades Especiais Físicas. 2000. (Congresso).

129.
XI Semana de Educação - Semana da Pedagogia "O Universo em Desconstrução".Oficina Informática na Educação Especial. 2000. (Outra).

130.
II Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial. II Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial. 1999. (Congresso).

131.
III Encuentro Mundial de Educación Especial, III Convención Iberoamericana de Estimulación Prenatal y Temprana. 1999. (Encontro).

132.
Saber 99 - III Congresso e Feira de Educação. 1999. (Congresso).

133.
V Encontro Nacional do ProInfo. 1999. (Encontro).

134.
I Encontro UNICAMP sobre Mobilidade e Comunicação Aumentativa e Alternativa. 1998. (Encontro).

135.
IV Congresso Ibero-Americano de Informática na Educação RIBIE'98. IV Congresso Ibero-Americano de Informática na Educação RIBIE'98. 1998. (Congresso).

136.
IX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE. 1998. (Encontro).

137.
VIII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. 1997. (Simpósio).

138.
COMDEX/Sucesu-SP'96. 1996. (Congresso).

139.
Concurso Nacional de Software. 1996. (Outra).

140.
Encontro: Ensino de Matemática nas Escolas de Primeiro e Segundo Graus. 1995. (Encontro).

141.
III Infoshopping - SUCESU 94. 1994. (Outra).

142.
Seminário Regional de Modernização Empresarial. 1992. (Seminário).

143.
10ª Reunião Regional da Sociedade Brasileira de Matemática. 1987. (Outra).

144.
Palestra Convivendo com as Crianças. 1985. (Outra).

145.
Seminário Alternativa Metodológica para o Ensino da Matemática. 1985. (Seminário).

146.
Seminário O livro didático no ensino de matemática. 1985. (Seminário).

147.
Seminário de Estudos Integrados Avaliação da atuação conjunta-PRO e UNESP-GTU atuação em Campus Avançado. 1982. (Seminário).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE M. VII Seminário de Informática: tecnologias, tendências, sociedade e educação. 2017. (Congresso).

2.
SCHLÜNZEN, ELISA TOMOE MORIYA. Comissão Científica de Pareceristas do Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (ENEPE/2016). 2016. (Congresso).

3.
SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; ARAYA, A. M. O. ; SCHLUNZEN, E. T. M. . V Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações (SEIA) e III Simpósio Internacional de Educação a Distância (SIEaD). 2015. (Congresso).

4.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. I Encontro sobre Educação de Surdos e Formação de TILS do Oeste Paulista. 2014. (Outro).

5.
SCHLUNZEN, E. T. M.. Parecerista - Colóquio Web Currículo: Contexto, Aprendizado e Conhecimento. 2014. (Congresso).

6.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. IV Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações (SEIA) e II Simpósio Internacional de Educação a Distância (SIEaD). 2013. (Congresso).

7.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Seção Oral de Apresentação de Pôster Eixo Temático: Múltiplos Níveis de Ensino. 2012. (Exposição).

8.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos . Primeiro Seminário de Pesquisa em Educação a Distância e Educação Especial. 2012. (Outro).

9.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. III Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações (SEIA) e I Simpósio Internacional de Educação a Distância (SIEaD). 2011. (Congresso).

10.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; ALBUQUERQUE, D.I.P. ; SANTOS, Danielle Aparecida Do Nascimento dos . I Seminário de Educação Inclusiva e Adaptações. 2010. (Congresso).

11.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Palestra Deficiência Física no Curso de Formação de Gestores e Educadores - Educação Inclusiva: direito à diversidade. 2008. (Outro).

12.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. III Seminário de Pesquisa em Educação. 2008. (Outro).

13.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. II Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações. 2007. (Congresso).

14.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Curso de Extensão a Distância "A formação de Educadores para uma Escola Inclusiva. 2004. (Outro).

15.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Simpósio sobre Educação Inclusiva e Adaptações. 2003. (Outro).

16.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Membro do Comitê Científico do IV Congresso Iberoamericano de Informática en la Educación Especial. 2003. (Congresso).

17.
SCHLÜNZEN, E. T. M.; LEITE, Yoshie Ussami Ferrari ; MENIN, Maria Suzana de Stefano ; MEIRA, Suetônio de Almeida . I Seminário Internacional de Novas Tecnologias em Educação. 2002. (Outro).

18.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. III Congresso Ibero-americano de Informática na Educação Especial - CIIEE 2002. 2002. (Congresso).

19.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Curso O uso da Informática na Educação e o Projeto Ambiental. 2001. (Outro).

20.
SCHLÜNZEN, E. T. M.. Minicurso Informática na Educação. 2001. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Cleusa Camargo de Oliveira. Análise do processo de formação de professores de Libras no curso de Pós-Graduação. Início: 2017. Dissertação (Mestrado profissional em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. (Orientador).

Tese de doutorado
1.
Jane Aparecida de Souza Santana. Programas Oficiais Gerencias Educativos: O REDEFOR na Formação de Gestores/Professores para a promoção da Inclusão de alunos PAEE. Início: 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. (Orientador).

2.
Naiara Chierici da Rocha. O Trabalho com Projetos e a Abordagem CCS numa perspectiva colaborativa: possibilidades de Formação em Serviço e Práticas Inclusivas no Ambiente Escolar. Início: 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. (Orientador).

3.
Lívia Raposo Bardy Ribeiro Prado. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES EM CURSOS A DISTÂNCIA E SEU REFLEXO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA E NA COMPREENSÃO DO CONCEITO DE INCLUSÃO EDUCACIONAL. Início: 2014. Tese (Doutorado em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. (Orientador).

Orientações de outra natureza
1.
Veronica da Silva Cordeiro. A inclusão digital, social e escolar de estudantes público-alvo da Educação Especial mediante o uso de tecnologias digitais. Início: 2017. Orientação de outra natureza. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. PróREitoria de Extensão. (Orientador).

2.
Hiago Lopes Aro. Trabalho colaborativo entre escola e universidade: a promoção de práticas inclusivas por meio do Atendimento Educacional Especializado (AEE). Início: 2017. Orientação de outra natureza. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Pró Reitoria de Graduação/Unesp. (Orientador).

3.
JHENIFER DA SILVA VITOR. Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência. Início: 2016. Orientação de outra natureza. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Programa Institucional de Iniciação a Docência. (Orientador).

4.
BEATRIZ RODRIGUES RIGONATO. Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência. Início: 2016. Orientação de outra natureza. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Programa Institucional de Iniciação a Docência. (Orientador).

5.
Beatriz Alves de Moura. Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência. Início: 2016. Orientação de outra natureza. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Programa Institucional de Iniciação a Docência. (Orientador).

6.
ALINE RAQUEL ESMERDEL LOPES GARCIA. Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência. Início: 2016. Orientação de outra natureza. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Programa Institucional de Iniciação a Docência. (Orientador).

7.
ERICA OLIVEIRA BRITO. Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência. Início: 2016. Orientação de outra natureza. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Programa Institucional de Iniciação a Docência. (Orientador).

8.
Carolaine de Santana Garcia. Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência. Início: 2016. Orientação de outra natureza. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Programa Institucional de Iniciação a Docência. (Orientador).

9.
MICHELE DA SILVA CARLOS. Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência. Início: 2016. Orientação de outra natureza. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Programa Institucional de Iniciação a Docência. (Orientador).

10.
LUIZA MAZARO ROSSI. Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência. Início: 2016. Orientação de outra natureza. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Programa Institucional de Iniciação a Docência. (Orientador).

11.
SARA ELIZABETH DE LIMA. Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência. Início: 2016. Orientação de outra natureza. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Programa Institucional de Iniciação a Docência. (Orientador).

12.
BRUNA COSTA PEREIRA. Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência. Início: 2016. Orientação de outra natureza. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Programa Institucional de Iniciação a Docência. (Orientador).

13.
JOSILENE CRISTINA DOS SANTOS. Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência. Início: 2016. Orientação de outra natureza. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Programa Institucional de Iniciação a Docência. (Orientador).

14.
Eliane Regina Moreno Falconi. Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência. Início: 2012. Orientação de outra natureza. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Programa Institucional de Iniciação a Docência. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Ana Mayra Samuel da Silva. Gestão Escolar: a consolidação de uma escola inclusiva mediante a intersetorialidade. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen.

2.
Lais dos Santos di Benedetto. A DISCIPLINA DE LIBRAS NA MODALIDADE DE EAD: NECESSIDADES FORMATIVAS E POSSÍVEIS CAMINHOS. 2017. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, . Orientador: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen.

3.
Naiara Chierici da Rocha. Ensino Colaborativo e Desenvolvimento da Abordagem Construcionista, Contextualizada e Significativa (CCS) na perspectiva da Inclusão. 2016. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen.

4.
Maria Lúcia Terra. A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, . Orientador: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen.

5.
Jane Aparecida de Souza Santana. A INSERÇÃO DA DISCIPLINA ?LIBRAS? NOS CURSOS DE FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES PARA ATENDER A POLÍTICA NACIONAL. 2013. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, PROGRAMA DE APOIO À EDUCAÇÃO ESPECIAL. Orientador: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen.

6.
Juliana Dalbem Omodei. A ANÁLISE DA TECNOLOGIA EDUCACIONAL UTILIZADA NA SALA DE RECURSO MULTIFUNCIONAL PARA AS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. 2013. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, PROGRAMA DE APOIO À EDUCAÇÃO ESPECIAL. Orientador: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen.

7.
Renato Costenaro. USO DO ACERVO DO PROGRAMA NACIONAL BIBLIOTECA DA ESCOLA ? (PNBE) EM UMA PERSPECTIVA INCLUSIVA. 2013. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, . Orientador: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen.

8.
Lucimar Fernandes Gregio. A ACESSIBILIDADE DOS OBJETOS EDUCACIONAIS DE FÍSICA: POSSIBILIDADES PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL. 2012. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, . Orientador: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen.

9.
Suelen Monteiro. TEXTO LITERÁRIO E TEXTO TELEVISIVO: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES DE SÉRIES INICIAIS. 2011. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, PROGRAMA DE APOIO À EDUCAÇÃO ESPECIAL. Orientador: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen.

10.
Marcela Correia Tinti. Recursos Educacionais Digitais para Pessoas com Síndrome de Down. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, PROGRAMA DE APOIO À EDUCAÇÃO ESPECIAL. Orientador: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen.

11.
Liliane Santos Machado. AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO E SUA APLICAÇÃO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. 2011. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen.

12.
Tereza Cristina Carvalho Iwamoto de Oliveira. DESENVOLVIMENTO E AVALIAÇÃO DE UM OBJETO DE APRENDIZAGEM PARA AS PESSOAS COM AUTISMO. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, . Orientador: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen.

13.
Daniela Cristina Barros de Souza. Um estudo sobre a construção do currículo visando a inclusão no ensino fundamental. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen.

14.
Daniela Cristina Barros de Souza. A INCLUSÃO NA PERSPECTIVA DA ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA DE ESCOLAS PÚBLICAS E PROVADAS DE PRESIDENTE PRUDENTE. 2010. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen.

15.
Deisy Fernanda Feitosa. A TV DIGITAL A SERVIÇO DA EDUCAÇÃO: BOUQUET DE CANAIS, NOVOS PAPÉIS DA AUDIÊNCIA, UMA NOVA GRADE. 2010. Dissertação (Mestrado em Televisão Digital) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, . Orientador: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen.

16.
Jussara Olivetto Miralha. Pratica Pedagógica dos Professores do Ensino Fundamental na Perspectiva da Educação de Qualidade para Todos. 2008. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, . Orientador: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen.

17.
Liliane Santos Machado. As tecnologias de informação e comunicação na educação e sua aplicação no processo de alfabetização. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação - FCT) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen.

18.
Danielle Aparecida do Nascimento dos Santos. A formação de professores de uma escola da rede pública estadual em serviço para o trabalho com projetos utilizando as tecnologias de informação e comunicação. 2007. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, . Orientador: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen.

19.
Danielle Aparecida Nascimento dos Santos. A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA ESTADUAL EM SERVIÇO PARA O TRABALHO COM PROJETOS UTILIZANDO AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO. 2007. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen.

20.
Flaviana dos Santos Silva. A Formação de Educadores em Serviço no Contexto Escolar: Mídias Digitais e Projetos de Trabalho. 2006. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, . Orientador: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen.

21.
Andréa Alves da Silva Soares. Construindo um Ambiente CCS para a Inclusão de Crianças Portadoras de Necessidades Especiais. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação - FCT) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Bolsa Mestrado Secretaria Estadual de Educação. Orientador: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen.

22.
Daniela Jordão Garcia. O Papel do Mediador Técnico-Pedagógico na Formação Continuada de Educadores à Distância. 2004. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Coorientador: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen.

23.
Maria das Graças de Araújo Baldo. Análise da Implantação de um Processo de Formação de Professores para o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) visando a Inclusão Escolar.. 2004. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Coorientador: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen.

24.
Danielle Aparecida do Nascimento dos Santos. A Formação em Serviço de Professores de uma Escola de Ensino Fundamental para o Trabalho com Projetos usando as TIC. 2004. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen.

25.
Adriana Aparecida de Lima Terçariol. O uso das Tecnologias para vivência e Construção dos Valores Humanos: Um desafio para a Formação de Educadores. 2003. Dissertação - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen.

Tese de doutorado
1.
Olga Lyda Anglas Rosales Tarumoto. ABORDAGEM DE MÉTODOS MISTOS PARA AVALIAÇÃO DE CURSO NA MODALIDADE A DISTÂNCIA. 2017. Tese (Doutorado em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, . Orientador: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen.

2.
Paula Mesquita Melques. DESIGNER EDUCACIONAL: CONCEITUAÇÃO A PARTIR DAS ABORDAGENS DE EDUCAÇÃO CCS E EJV NO CONTEXTO DE CURSOS NA MODALIDADE A DISTÂNCIA. 2017. Tese (Doutorado em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, . Orientador: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen.

3.
Soellyn Elene Bataliotti. Educação a distância: da acessibilidade à autonomia do cursista com deficiência visual. 2017. Tese (Doutorado em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, . Orientador: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen.

4.
Danielle Aparecida Nascimento dos Santos. FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O USO DE RECURSOS EDUCACIONAIS DIGITAIS: PERSPECTIVAS PARA UMA ESCOLA INCLUSIVA. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen.

5.
Daniela Cristina Barros de Souza Marcato. AS CONTRIBUIÇÕES DA EXPERIÊNCIA DOCENTE PARA PROFESSORES INICIANTES: (RE) APRENDENDO A DOCÊNCIA. 2012. Tese (Doutorado em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, . Orientador: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen.

6.
Marcela Corrêa Tinti. Desenvolvimento profissional docente em uma perspectiva colaborativa: a inclusão escolar, as tecnologias e a prática pedagógica. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, PROGRAMA DE APOIO À EDUCAÇÃO ESPECIAL. Orientador: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Jackeline Lopes de Souza Pereira. O uso das tecnologias como potencializadoras no processo de ensino e aprendizagem na Educação Infantil. 2016. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil Lato Sensu) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen.

2.
Ana Claudia de Souza Batista Vergara. O papel e atuação do gestor na inclusão educacional de pessoas com Deficiência Intelectual. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen.

3.
Amanda Matreiro. Estudo sobre Atendimento Educacional Especializado. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen.

4.
Daiane Andrade Rosa. Gestão Escolar e sua funcionalidade no atendimento ao aluno autista. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen.

5.
Simoni Gonçalves de Almeida Santos. Gestão Educacional Profissionalizante e a Inclusão de Estudantes com Deficiência Auditiva. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen.

6.
Vanessa Moura Vieira. Concepção sobre dificuldades e distúrbios de aprendizagem e o papel do coordenador pedagógico. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen.

7.
SIMONI GONÇALVES DE ALMEIDA SANTOS. GESTÃO EDUCACIONAL PROFISSIONALIZANTE E A INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen.

8.
Ana Cláudia de Souza Batista Vergara. O PAPEL E ATUAÇÃO DO GESTOR NA INCLUSÃO EDUCACIONAL DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen.

9.
Vanessa Moura Vieira. CONCEPÇÕES SOBRE DIFICULDADES E DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM E O PAPEL DO COORDENADOR PEDAGÓGICO. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen.

10.
Amanda Matreiro. ESTUDO SOBRE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen.

11.
Nilce Aparecida Moreira. O PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR DE UM ALUNO COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA EM UMA SALA DE AULA REGULAR DO MUNICÍPIO DE PRESIDENTE PRUDENTE/SP. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen.

12.
José Henrique Rossi. O DESAFIO DA INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE JUNQUEIRÓPOLIS: APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA PARA TODOS. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen.

13.
Sueli Aparecida de Souza Lobo Rossi. EDUCAÇÃO INCLUSIVA DO ALUNO SURDO: ENTRAVES E POSSIBILIDADES EM ÂMBITO PEDAGÓGICO. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen.

14.
Roberta Juliana Rossi. A inclusão das Pessoas com Necessidade na Rede Regular de Ensino. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Educadores para Potencializar a Inclus) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen.

15.
Daniela Maia de Souza. O papel da Terapia ocupacional escolar de crianças com Paralisia Cerebral. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Educadores para Potencializar a Inclus) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen.

16.
Márcia Debieux. Corpo Docente: Seus Sentimentos, Necessidades e Expectativas em Relação ao Processo Inclusivo. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Educadores para Potencializar a Inclus) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen.

17.
Regiane Camargo Roveri Pestana. O Brincar no Processo Inclusivo. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Educadores para Potencializar a Inclus) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen.

18.
Denise Rúbia Pereira. Educação Inclusiva ? Unidade na Diversidade ou Sinônimo de Exclusão?. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Educadores para Potencializar a Inclus) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen.

19.
Tereza Cristina Carvalho Iwamoto de Oliveira. O uso do computador como ferramenta para potencializar a aprendizagem e a inclusão do autista. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Educadores para Potencializar a Inclus) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen.

20.
Fabiana Mariano Batista. Adolescente especial: um olhar diferente para a normalidade de um aluno da APAE de Presidente Prudente.. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Educadores para Potencializar a Inclus) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen.

21.
Denise Gregory Trentin. Princípios e práticas de uma nova escola.. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Educadores para Potencializar a Inclus) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen.

22.
Sirlei Miranda. A importância da família no desenvolvimento cognitivo da criança com Síndrome de Down.. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Educadores para Potencializar a Inclus) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen.

23.
Ana Eliza Esteves Nastari. Sistema educacional inclusivo: adequações curriculares de pequeno porte para atender pessoas com necessidades educacionais especiais de natureza auditiva no ensino fundamental de ciclo II. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial: Formação de Educadores para ...) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen.

24.
Regina Rita da Silva Santos. Formação de educadores para uma escola inclusiva. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial: Formação de Educadores para ...) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen.

25.
Patrícia Palmiro Pastro. A inclusão das crianças com deficiência mental em uma escola da rede municipal de Presidente Prudente. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial: Formação de Educadores para ...) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen.

26.
Luciana Parizoto Silva. A inclusão sócio-educativa de pessoas com esquizencefalia. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial: Formação de Educadores para ...) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen.

27.
Daniela Batista. A inclusão de crianças com necessidades especiais: uma análise histórica a patir do século XX - avanços e retrocessos. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial: Formação de Educadores para ...) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen.

28.
Renata Lopes. O processo de inclusão e a superação dos limites escolares. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial: Formação de Educadores para ...) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen.

29.
Eduardo Aparecido Sampaio Rodrigues. Educação Especial e inclusão: formação de Educadores para Potencializar a Inclusão. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial: Formação de Educadores para ...) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen.

30.
Matilde Neves da Silva. O desafio de enfrentar a realidade e reinventar a prática educativa: inclusão escolar na rede municipal de Presidente Prudente - SP. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial: Formação de Educadores para ...) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Massae Fukunaga Nakabayashi. Desinteresse dos Alunos na Aprendizagem. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena Em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen.

2.
Maria Aparecida Bazzo Hotsuta. A Violência No Ambiente Escolar. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena Em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen.

3.
Maria Aparecida Tinto Josias. Novas Políticas Educacionais - Horas De Trabalho Pedagógico Coletivo. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena Em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen.

4.
Maria Aparecida Goulart Marcelino. Conflitos Emergentes Da Prática Alfabetizadora. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena Em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen.

5.
Maria Carmem Sereguete De Freitas. Fatores Que Interferem Dificultando O Processo De Ensino-Aprendizagem da Leitura e da Escrita. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena Em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen.

6.