Margot Campos Madeira

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  • Última atualização do currículo em 31/03/2009


Margot Campos Madeira realizou Pós-doutorado em Psicologia Social da Educação no Laboratoire de Psychologie Sociale da École de Hautes Études en Sciences Sociales de Paris, França (1989-1990) sob a supervisão de Denise Jodelet e de Serge Moscovici; Doutorado em Psicologia Social da Educação, pela Université de Paris X - École de Hautes Études en Sciences Sociales, Paris (1982) sob a orientação de Jean Maisonneuve; Mestrado em Educação pela Universidade Federal Fluminense (1975) e Bacharelato e Licenciatura em Matemática pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (1965). Atualmente é Diretora de Pesquisa e Programas da UNIFESO / RJ. Toda a sua atividade profissional está voltada para a área de Educação, concentrando-se, particularmente, desde 1980, no estudo de questões atinentes à relação Educação-Representações Sociais e suas implicações nos discursos e práticas. Tal concentração vem mobilizando um processo de estudo e reflexão concernente à teoria das representações sociais que articula contribuições da moderna sociolínguística, da prágmática e da perspectiva da enunciação como processo. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Margot Campos Madeira
Nome em citações bibliográficas
MADEIRA, Margot Campos

Endereço


Endereço Profissional
Centro Universitário Serra dos Órgãos, Diretoria de Pesquisa e Programas.
Av. Alberto Torres, 111
Alto
25964-004 - Teresopolis, RJ - Brasil
Telefone: (21) 26417044
Fax: (21) 26417074
URL da Homepage: http://


Formação acadêmica/titulação


1977 - 1982
Doutorado em Doutorado Em Psicologia Social da Educação.
Université de Paris X, Nanterre, Paris X, França.
Título: LES ASPIRATIONS DES ANALPHABETES ADULTES A L´EDUCATION, Ano de obtenção: 1983.
Orientador: JEAN MAISONNEUVE.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: Aspirações; Educação; Representações sociais; Análise do Discurso.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação e Representações Sociais.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.
Setores de atividade: Educação.
1973 - 1975
Mestrado em Educação.
Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.
Título: O inconsciente na relação PROFESSOR-ALUNO,Ano de Obtenção: 1975.
Orientador: DRA MARIA LUIZA SEMINÉRIO.
Palavras-chave: Relação professor-aluno; Educação; Psicanálise; inconsciente.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Psicologia Educacional.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
1969 - 1970
Especialização em Orientação Educacional. (Carga Horária: 360h).
Universidade Santa Úrsula, USU, Brasil.
Título: Atuação de um Serviço de Orientação Educacional em escola do Rio de janeiro.
1962 - 1965
Graduação em Matemática - Bacharelato e LIcenciatura.
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC/RJ, Brasil.


Pós-doutorado


1988 - 1990
Pós-Doutorado.
École des Hautes Études en Sciences Sociales.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação e Representações Sociais.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Pesquisa Em Educação.


Atuação Profissional



Centro Universitário Serra dos Órgãos, UNIFESO, Brasil.
Vínculo institucional

2008 - Atual
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Titular, Carga horária: 40
Outras informações
Diretora de Pesquisa e Programas da UNIFESO

Atividades

03/2008 - Atual
Direção e administração, Diretoria de Pesquisa e Programas, .

Cargo ou função
Diretor de Unidade.

Universidade Católica de Petrópolis, UCP, Brasil.
Vínculo institucional

2000 - 2003
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor adjunto, Carga horária: 30
Outras informações
Todas as atividades desenvolvidas na Instituição vinculam-se ao Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGEd - Mestrado em Educação. Neste PPGEd, além de responsável pela disciplina Pesquisa em Educação (disciplina obrigatória comum a todas as Linhas de Pesquisa) todas as demais atividades (docência, pesquisa, orientação e iniciação científica) integram-se à Linha de Pesquisa Educação e Construção de sentidos no cotidiano.

Atividades

8/2002 - 12/2002
Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário da Linha de Pesquisa Educação e Construção de Sentidos no Cotidiano
1/2002 - 12/2002
Outras atividades técnico-científicas Mestrado Em Educação.

Atividade realizada
Orientação de mestrandos vinculados à Linha de Pesquisa Educação e Construção de Sentidos no cotidiano.
3/2000 - 12/2002
Pesquisa e desenvolvimento Mestrado Em Educação.

3/2002 - 6/2002
Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Representações sociais e Educação - Disciplina Obrigatória da Linha de Pesquisa
Seminário da Linha de Pesquisa Educação e Construção de Sentidos no Cotidiano
Seminário Obrigatório da Área de Concentração Processos Histórico-Culturais da Educação
Laboratório de Pesquisa 1 - Tratamento de questões abertas e de entrevistas livres
1/2002 - 5/2002
Outras atividades técnico-científicas .

Atividade realizada
Orientação de Mestrandos vinculados à Linha de Pesquisa Educação e Construção de Sentidos no Cotidiano.
8/2001 - 12/2001
Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Pesquisa e, Educação
Representações Sociais e Educação - Sem. Obrigat. da Linha de Pesquisa
Seminário da Linha de Pesquisa Educação e Construção de Sentidos no Cotidiano
Seminário Obrigatório da Área de Concentração Processos Histórico-Culturais da Educação
1/2001 - 12/2001
Outras atividades técnico-científicas Mestrado Em Educação.

Atividade realizada
Orientação de Dissertações da linha de pesquisa Educação e Construção de Sentidos no Cotidiano.
8/2000 - 12/2000
Outras atividades técnico-científicas Mestrado Em Educação.

Atividade realizada
Fundamentação e estruturação da Linha de Pesquisa Educação e Construção de Sentidos no Cotidiano.
2/2000 - 12/2000
Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Educação e Representações Sociais
Pesquisa em Educação
Seminário da Linha de Pesquisa

Universidade Estácio de Sá, UNESA, Brasil.
Vínculo institucional

2003 - 2008
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular, Carga horária: 40
Outras informações
Coordenadora Adjunta do Programa de Pós-Graduação em Educação, de setembro de 2003 até junho de 2007

Vínculo institucional

2000 - 2003
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 30

Atividades

02/2008 - 03/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia Institucional
1/2001 - 03/2008
Outras atividades técnico-científicas , Mestrado Em Educação, Mestrado Em Educação.

Atividade realizada
Orientação de dissertações de estudantes vinculados à Linha de pesquisa.
8/2000 - 3/2008
Pesquisa e desenvolvimento , Vice Reitoria de Pós Graduação e Pesquisa, Educação.

8/2000 - 03/2008
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Pesquisa
Processos Grupais e a constituição de Representações Sociais
Abordagens Qualitativas na Pesquisa em Educação
Análise do Discurso Aplicada à Pesquisa em Educação
Prática de Pesquisa em Representações Sociais
Representações, Identidade e Cultura
Representações Sociais: Teoria e Aplicações à Educação
Seminário de Dissertação da Linha de Pesquisa
08/2007 - 12/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia Institucional
8/2000 - 12/2000
Outras atividades técnico-científicas , Mestrado Em Educação, .

Atividade realizada
Orientação de Dissertações.

Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
Vínculo institucional

1996 - 2000
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

1995 - 1995
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Outro (especifique) Professsor Visitante, Carga horária: 0
Outras informações
Bolsa concedida pela própria UFRN para atuar junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação

Vínculo institucional

1994 - 1994
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Visitante, Carga horária: 0, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Bolsa CAPES para atuar junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação

Atividades

5/1996 - 1/2000
Pesquisa e desenvolvimento Departamento de Educação Programa de P s Graduação Em Educação.

5/1996 - 1/2000
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências Sociais Aplicadas, Departamento de Educação.

Atividade realizada
Orientação de Dissertações e Teses no PPGEd / UFRN.
8/1999 - 12/1999
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia da Educação II
Trabalho de Pesquisa
8/1999 - 12/1999
Ensino, Programa de Pós Graduação Em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Representações sociais e Educação: questões teóricas e implicações metodológicas II
3/1999 - 6/1999
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia da Educação I
Trabalho de Pesquisa
3/1999 - 6/1999
Ensino, Programa de Pós Graduação Em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Representações sociais e Educação: questões teóricas e implicações metodológicas
8/1998 - 12/1998
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia da Educação II
Trabalho de Pesquisa
6/1998 - 12/1998
Ensino, Programa de Pós Graduação Em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário de Formação Doutoral 2
Representações Sociais e Educação
3/1998 - 12/1998
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Sociais Aplicadas, Departamento de Educação.

Cargo ou função
Representante do Centro de Ciências sociais Aplicadas na Comissão de Pesquisa da Universidade.
3/1998 - 6/1998
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia da Educação I
Trabalho de Pesquisa
3/1998 - 6/1998
Ensino, Programa de Pós Graduação Em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Abordagens qualitativas aplicadas ao estudo de Representações Sociais
Seminário de Pesquisa 1
Seminário de Pesquisa 2
Seminário de Formação Doutoral 1
8/1997 - 12/1997
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia da Educação II
8/1997 - 12/1997
Ensino, Programa de Pós Graduação Em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Abordagens Qualitativas no estudo das Representações Sociais de objetos do campo da Educação
3/1997 - 6/1997
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia da Educação I
Psicologia da Educação II
3/1997 - 6/1997
Ensino, Programa de Pós Graduação Em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário de Pesquisa 1
Seminário de Pesquisa 2
8/1996 - 12/1996
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia da Educação I
Psicologia da Educação IV
8/1995 - 12/1995
Ensino, Programa de Pós Graduação Em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Análise do discurso aplicada à Pesquisa em Educação
3/1995 - 6/1995
Ensino, Programa de Pós Graduação Em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Abordagem qualitativa na Pesquisa em Educação
Introdução ao Estudo das Representações sociais
8/1994 - 12/1994
Ensino, Programa de Pós Graduação Em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Pesquisa qualitativa em educação
Análise do discurso aplicada ao estudo das Representações Sociais
3/1994 - 6/1994
Ensino, Programa de Pós Graduação Em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Representações Sociais e Educação

Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.
Vínculo institucional

1980 - 1991
Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: professor adjunto, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

1978 - 1980
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor assistente, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
a partir de 1980 tornei-me servidor público celetista

Atividades

3/1991 - 6/1991
Ensino, Curso de Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Psicossociologia
3/1990 - 6/1991
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia da Educação V
5/1988 - 6/1991
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Educação - Campus I, Departamento de Fundamentação da Educação.

3/1980 - 6/1991
Outras atividades técnico-científicas Curso de Mestrado Em Educação.

Atividade realizada
Orientação de Dissertações no Mestrado em Educação.
3/1988 - 6/1988
Ensino, Curso de Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Psicopedagogia de adultos
3/1988 - 6/1988
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia da Educação V
6/1984 - 6/1988
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Educação - Campus I, Departamento de Fundamentação da Educação.

3/1981 - 12/1985
Ensino, Curso de Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Métodos e Técnicas de Pesquisa
3/1983 - 6/1984
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia da Educação II
Psicologia da Educação IV
8/1982 - 12/1983
Ensino, Curso de Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Psicopedagogia de adultos
5/1981 - 5/1983
Direção e administração, Centro de Educação - Campus I, Departamento de Fundamentação da Educação.

Cargo ou função
Coordenadora do Setor de Pesquisa Educacional do Centro de Educação.
3/1980 - 12/1982
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia da Educação I


Linhas de pesquisa


1.
Representações Sociais e Processos de transferência de novas tecnologias para trabalhadores rurais
2.
Educação e Repressentações Sociais
3.
Educação e Representações Sociais
4.
Educação, Representações e Relações Sociais

Objetivo: Apreender e analisar os processo educacionais da sociedade e suas implicações à luz da teoria das representações sociais.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação e Representações Sociais.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Representações sociais; Educação; Exclusão social; Avaliação psicossocial.
5.
REPRESENTAÇÕES SOCIAIS E O ESPAÇO ESCOLAR

Objetivo: APREENDER E ANALISAR AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE OBJETOS DE PESQUISA DEFINIDOS EM SUA ARTICULAÇÃO AO ESPAÇO ESCOLAR CONSIDERAND9O E INFERINDO SUAS IMPLICAÇÕES.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação e Representações Sociais.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Educação; Representações sociais; Avaliação psicossocial; Exclusão social.
6.
EDUCAÇÃO, REPRESENTAÇÕES E PRÁTICAS SOCIAIS

Objetivo: Analisar as práticas sociais enquanto espaço de construção e expressão de sentidos sociais e suas implicações na educação e na saúde.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação e Representações Sociais.
Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva / Subárea: Medicina Preventiva / Especialidade: Representações Sociais e Saúde.
Setores de atividade: Educação; Saúde Humana.
Palavras-chave: Representações sociais; Educação; prevenção; Avaliação psicossocial; Exclusão social.
7.
Educação e Construção de Sentidos no Cotidiano

Objetivo: Objetiva estudar os sentidos atribuídos a diferentes objetos do campo da Educação e suas implicações no espaço escolar e fora dele, bem como os processos e mecanismos psicossociais de sua construção..
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação e Representações Sociais.
Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Medicina / Subárea: Representações Sociais e Saúde.
Setores de atividade: Educação; Cuidado À Saúde das Populações Humanas.
Palavras-chave: Educação; Representações sociais; Avaliação psicossocial; prevenção.
8.
Representações Sociais e Educação

Objetivo: Esta linha de pesquisa objetiva abordar os processos de produção de sentidos de objetos de interesse da educação, suas relações com a cultura contemporânea, suas implicações nas práticas dos agentes educativos e sua contribuição para a construção de identidades. Considerando a complexidade da cultura contemporânea, a diversidade de espaços, tempos e relações que nela se atualizam, esta linha de pesquisa procura analisar as representações que orientam práticas educativas da sociedade, escolares ou não, visando apreender como as pertenças grupais historicamente construídas, com os valores, modelos, normas, símbolos e estereótipos que definem construções identitárias, filtram a apreensão de informações e as experiências, num movimento pelo qual o novo é re-significado. Nesse cenário, a educação se dá, em grau e escala crescente no meio social mais amplo, com o apoio de um número cada vez maior e mais diversificado de grupos de referência, mediados pelos mais diversos meios de comunicação e dispositivos informáticos..
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação e Representações Sociais.
Setores de atividade: Educação; Outros Setores.
Palavras-chave: Educação; Representações sociais; Avaliação psicossocial.


Projetos de pesquisa


2003 - 2005
Processos Sociais de Educação e Construção de Identidades
Descrição: Este estudo tem por objetivo apreender e analisar a construção de identidades nas relações cotidianas, como mecanismo de afirmação de pertenças grupais. Ao transmitirem e ensejarem a reconstrução de valores, crenças e linguagens que definem a cultura de um dado grupo, diferenciando-o dos demais, estas relações se concretizam em práticas que evidenciam processos sociais de educação pelos quais se circunscrevem e articulam, simbolicamente, as diferentes partes de uma totalidade social, garantindo a consistência desta última. Neste dinamismo, os sentidos atribuídos aos diferentes objetos vão dando forma às identidades em contínua construção, de modo a que os indivíduos possam se situar e relacionar enquanto partícipes de um dado grupo, respondendo às demandas, necessidades e exigências de determinado contexto sócio-histórico. Tomando como fundamento a Teoria das Representações Sociais (RS), esta investigação deter-se-á no estudo das relações entre as RS e as identidades, definindo como caso específico, para exploração e aprofundamento, os sentidos atribuídos ao Padre Cícero do Juazeiro e as identidades de dois grupos diversos: (a) os que pertencem, com diferentes graus de vinculação, à hierarquia da igreja católica; e (b) devotos que se inserem nos grupos sociais mais afetados pelas crises socioeconômicas e de emprego no Brasil de hoje. A relevância deste projeto funda-se nas possibilidades que abre para analisar a importância da cultura na construção de práticas, conhecimentos, idéias, informações, modelos, crenças, normas e valores, considerando a filtragem possível aos diferentes grupos e à história dos indivíduos que os integram, na pluralidade de suas pertenças e referências. DESENVOLVIMENTO: A definição e elaboração do Projeto e a posterior exploração do terreno, construção, ajuste dos instrumentos ocuparam os quatro primeiros meses de execução. O trabalho de campo propriamente dito teve lugar nos três últimos meses do ano, aproveitando sobretudo a ocasiã.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Margot Campos Madeira - Coordenador / Luiz Fernando Rangel Tura - Integrante / Sandra Maria Castiel Fernandes - Integrante / Geraldo Pinto Sobrinho - Integrante / Fatima Nascimento Azevedo dos Reis - Integrante / Daniela Aparecida Lopes Pinto - Integrante / Lilian Gomes Gallo - Integrante / Maria Celeste Rodrigues Pais Alves - Integrante / Aline Vianna Barreto Kabarite - Integrante.Financiador(es): Universidade Estácio de Sá - Remuneração.
Número de produções C, T & A: 15 / Número de orientações: 5
2002 - 2004
O Aprender: Representações Sociais de Professores e Alunos de Escolas Públicas do Estado do Rio de Janeiro
Descrição: Esta pesquisa objetiva analisar as redes de sentidos nas quais vão tomando forma as rs de apreender para alunos e professores. As representações são construções complexas e dinâmicas que associam experiências e informações de diferentes ordens, às condições relacionais, sociais e culturais dos sujeitos envolvidos, bem como à história pessoal e afetiva que marca cada um, em seus grupos de pertença e de referência. Necessariamente polissêmicas, dada a pluralidade de grupos e relações, as rs orientam as comunicações e condutas acerca de um dado objeto. Seu estudo abre possibilidades de aproximação das articulações de sentidos que vão sendo socialmente construídos e atribuídos a objetos do real, sejam eles pessoas, idéias, teorias, acontecimentos, coisas. Como metodologia, a pesquisa articula a abordagem estrutural de Abric à abordagem processual de Jodelet, prevendo, portanto, a aplicação de livre evocação de palavras, associada a questionário aberto. Tendo por base os resultados de estudo exploratório anterior, foi definido como campo da investigação o conjunto de seis escolas. O trabalho de campo desenvolveu-se em três etapas complementares: (a) período de reconhecimento e familiarização, em cada uma das escolas; (b) aplicação de teste de livre evocação de palavras a 640 alunos e 120 professores das escolas definidas, associado a questionário específico para cada grupo. A associação do teste de livre evocação à aplicação de questionário com questões abertas visava restabelecer a palavra no contexto do discurso próprio a cada sujeito; (c) realização de entrevistas conversacionais, para o aprofundamento do sentido das relações captadas na etapa anterior e suas implicações. .
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Margot Campos Madeira - Coordenador / HELOISA ABAD FERREIRA - Integrante / Doris Victoria Dana - Integrante / Elizabeth Nair Duarte Salgado Soares - Integrante / Tamine Maria Raposo Elmôr - Integrante / Nelson Roque Schneider - Integrante / Sandra Maria Castiel Fernandes - Integrante / Geraldo Pinto Sobrinho - Integrante.Financiador(es): Sociedade de Ensino Superior Estácio de Sá - Remuneração.
Número de produções C, T & A: 13 / Número de orientações: 5
2001 - 2002
Dimensão Educativa da prevenção e suas implicações na formação de profissionais
Descrição: aa.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (6) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Margot Campos Madeira - Coordenador / Luiz Fernando Rangel Tura - Integrante / Cláudia Oliveira de Toledo Silva - Integrante / Otávio Barreiros Mithidieri - Integrante / Rosângela Gazze - Integrante / Elizabeth Zanuncio Lopes - Integrante / Jeanne D´Arc Lima Fontaine - Integrante / Gardenia Correa do Lago - Integrante.
Número de produções C, T & A: 11 / Número de orientações: 4
2000 - 2002
Representações Sociais do Aprender e suas Repercussões no Processo Educativo
Descrição: ..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Margot Campos Madeira - Coordenador / HELOISA ABAD FERREIRA - Integrante / Linda Emile Mondelli - Integrante / Ana Carolina da Silva Queiros - Integrante.Financiador(es): Universidade Católica de Petrópolis - Outra.
Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 1
2000 - 2001
Escola e os sentidos do aprender
Descrição: ..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Margot Campos Madeira - Coordenador.
Número de produções C, T & A: 2


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação e Representações Sociais.
2.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Medicina / Subárea: Representações Sociais e Saúde.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Representações Sociais.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Psicologia Educacional.


Idiomas


Francês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
CASTIEL, Sandra Maria2007CASTIEL, Sandra Maria ; MADEIRA, Margot Campos . Construções identitárias e representações sociais: o silenciamento na expressão de crianças deficientes visuais. Benjamin Constant (Rio de Janeiro), v. 1, p. 03-10, 2007.

2.
MADEIRA, Margot Campos2006MADEIRA, Margot Campos. Como e para quem a escola se diz. Revista de Educação. AEC, v. 35, p. 40-52, 2006.

3.
MAZZOTTI, Alda Judith Alves2004MAZZOTTI, Alda Judith Alves ; MADEIRA, Margot Campos ; SILVA, Eliane Magalhães da ; XAVIER, Erotides Maria Duarte Vieira ; SANTOS, Fernanda Ramos dos ; WILSON, Tânia Cristina Pereira ; ARAÚJO, Lívia Paulo de . Os sentidos do ser professor. Educação e Cultura Contemporânea, Rio de Janeiro, v. 1, n.1, p. 61-73, 2004.

4.
MADEIRA, Margot Campos2003MADEIRA, Margot Campos. A (re)construção da teoria na prática do professor: os sentidos de aprendizagem. Psicologia da Educação - Revista do Programa de Estudos Pós-Graudados (PUC/SP), São Paulo, v. 14/15, p. 207-222, 2003.

5.
MADEIRA, Margot Campos2002MADEIRA, Margot Campos; FERREIRA, Heloisa Abad ; TURA, Luiz Fernando Rangel . Informática educativa para professores do ensino fundamental. Revista de Ciências Humanas (CFH/UFSC), Santa Catarina, v. 1, p. 223-330, 2002.

6.
MADEIRA, Margot Campos2002MADEIRA, Margot Campos; TURA, Luiz Fernando Rangel ; GAZZE, Rosângela . Representações sociais das hepatites virais nas práticas educativas de prevenção. Ciência & Saúde Coletiva, v. 10, n.2, p. 134-149, 2002.

7.
MADEIRA, Margot Campos2002MADEIRA, Margot Campos; MADEIRA, Vicente de Paulo Carvalho . Representações sociais do diretor de escola. Revista de Ciências Humanas (CFH/UFSC), Santa Catarina, v. 1, p. 269-277, 2002.

8.
MADEIRA, Margot Campos2001MADEIRA, Margot Campos; MADEIRA, Vicente de Paulo Carvalho . Que dizemos ao falarmos sobre Formação. Revista de Educação. AEC, Brasília, v. 30, n.121, p. 64-72, 2001.

9.
MADEIRA, Margot Campos2000MADEIRA, Margot Campos. Refletindo sobre questões comuns. Revista de Educação. AEC, Brasília, v. 116, p. 31-40, 2000.

10.
GAZZE, Rosângela2000GAZZE, Rosângela ; TURA, Luiz Fernando Rangel ; MADEIRA, Margot Campos ; CARVALHO, Diana Maul de . O sentido de hepatites virais para docentes do ensino fundamental.. Ciência & Saúde Coletiva, Saõ Paulo, v. 5, n.Suplemento, p. 240-241, 2000.

11.
MADEIRA, Margot Campos1998MADEIRA, Margot Campos. Representações sociais e decisão: breves considerações. . Educação em Questão, Natal. RN, v. 8, n.1, p. 69-83, 1998.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
MADEIRA, Margot Campos. Representações sociais e educação: algumas reflexões.. 1. ed. NATAL: EDUFRN, 1998. v. 1. 146p .

2.
MADEIRA, Margot Campos; JODELET, Denise (Org.) . Aids e Representações Sociais: à busca de sentidos. 1. ed. Natal: EDUFRN, 1998. v. 1. 190p .

3.
MADEIRA, Margot Campos; CARVALHO, M. R. F. (Org.) . Educação e Representações Sociais. 1. ed. NATAL: EDUFRN, 1997. 252p .

Capítulos de livros publicados
1.
MADEIRA, Margot Campos. Os processos de objetivação e de ancoragem no estudo das representações sociais de escola. In: Maria Suzana de Stefano Menin; Alessandra de Morris Shimizu. (Org.). Experiência e representação social: questões teóricas e metodológicas. 1ed.São Paulo: Casa do Psicólogo Editora, 2005, v. 1, p. 201-210.

2.
MADEIRA, Margot Campos. Representações Sociais e Processo Discursivo. In: Antonia Silva Paredes Moreira; Brígido Vizeu Camargo; Jorge Correia Jesuíno; Sheva Maia Nóbrega. (Org.). Perspectivas teóricos Metodológicas em Representações sociais. 1ed.João Pessoa: Editora Universitária / UFPb, 2005, v. 1, p. 459-470.

3.
MADEIRA, Margot Campos. O aprender da prática: formação profissional e representações sociais. In: Maria Célia Correia Nicolau. (Org.). Serviço social, trabalho profissional e representações. Natal-RN: EDUFRN, 2004, v. 0, p. 7-22.

4.
TURA, Luiz Fernando Rangel ; TURA, Maria de Lourdes Rangel ; MADEIRA, Margot Campos . Refletindo sobre Políticas Sociais: a contribuição da teoria das representações sociais.. In: COUTINHO, Maria da Penha de Lima; LIMA, Aloísio da Silva; OLIVEIRA, Francisca Bezerra de; FORTUNATO, Maria Lucinete. (Org.). Representações sociais: abordagem interdisciplinar. 1ed.João Pessoa: , 2003, v. 1, p. 108-119.

5.
MADEIRA, Margot Campos; TURA, Luiz Fernando Rangel ; GAZZE, Rosângela . A diversidade cultural e práticas educativas de prevenção: as representações sociais das hepatites . In: MOREIRA, Antônia Silva; JESUINO, Jorge Cor. (Org.). Representações sociais: teoria e prática. 2ed.João Pessoa: Editora Universitária, 2003, v. 1, p. 463-480.

6.
MADEIRA, Margot Campos. Projeto de Pesquisa em Psicologia Social . In: Bastos, L. R.; Paixão, L.; FERNANDES, L.M; DELUIZ, N. (Org.). Manual para a elaboração de Projetos e relatórios de pesquisas, teses, dissertações e monografias. 6ed.: LCT, 2003, v. 1, p. -.

7.
MADEIRA, Margot Campos. Representações sociais e educação: importância teórico-metodológica de uma relação. In: MOREIRA, Antônia Silva Paredes; JESUINO, Jorge Correia. (Org.). Representações sociais: teoria e prática. 2ed.João Pessoa: Editora Universitária, 2003, v. 1, p. -.

8.
MADEIRA, Margot Campos. Representações sociais e educação: importância teórico-metodológica de uma relação. In: Antonia Silva Paredes Moreira. (Org.). Representações sociais: Teoria e Prática. 1ed.João Pessoa: Editora da UFPB, 2001, v. 1, p. 11-463.

9.
MADEIRA, Margot Campos. Meninos de rua e a construção do sentido de educação. In: Teresinha Accioly Corseuil Granato. (Org.). A Educação em questão: novos caminhos para antigos problemas. 1ed.Petrópolis: Vozes, 2000, v. 1, p. 147-159.

10.
MADEIRA, Margot Campos. Aprender de um povo. In: FLÁVIO HENRIQUE ALBERT BRAYNER; JOÃO FRANCISCO DE SOUZA. (Org.). A dúvida e a promessa. 1ed.RECIFE: EDIÇÕES BARGAÇO, 1999, v. 1, p. 103-119.

11.
MADEIRA, Margot Campos. Quando uma presença se impõe ao olhar. In: MADEIRA, M. C.; JODELET, D.. (Org.). AIDS E REPRESENTAÇÕES SOCIAIS: Á BUSCA DE SENTIDOS. 1ed.NATAL: EDUFRN1, 1998, v. 1, p. 9-15.

12.
MADEIRA, Margot Campos. A confiança afrontada: representações sociais da AIDS para jovens. In: MADEIRA, M. C.; JODELET, D.. (Org.). IDS e representações sociais: à busca de sentidos. 1ed.NATAL: EDUFRN, 1998, v. , p. 47-72.

13.
MADEIRA, Margot Campos. Linguagem e Representações Sociais. In: MADEIRA, M. C.. (Org.). Representações Sociais e Educação: algumas reflexões. 1ed.NATAL: EDUFRN, 1998, v. , p. 7-20.

14.
MADEIRA, Margot Campos. Um aprender do viver: educação e representações sociais. In: Antônia Silva Paredes Moreira; Denize Cristina de Oliveira. (Org.). Estudos interdisciplinares de representação social. 1ed.Goiania: ABEditora, 1998, v. 1, p. 239-250.

15.
MADEIRA, Margot Campos. O processo decisório na perspectiva da complexidade . In: Estrela, A e Ferreira. (Org.). A DECISÃO EM EDUCAÇÃO. 1ed.LISBOA: UNIVERSIDADE DE LISBOA, 1998, v. , p. 584-593.

16.
MADEIRA, Margot Campos. Matemática: totem ou tabu? Representações sociais da Matemática para alunos de 7a. série. In: MADEIRA, M. C.; CARVALHO, M. R. de F. de. (Org.). Educação e Representações sociais. 1ed.NATAL: EDUFRN, 1997, v. , p. 7-20.

17.
MADEIRA, Margot Campos; CARVALHO, M. R. F. . O sentido da recusa: representações sociais da AIDS como caminho à compreensão da dimensão educativa da prevenção. In: MADEIRA, M. C.; CARVALHO, M. R. DE F. DE. (Org.). Educação e Representações Sociais. 1ed.NATAL: EDUFRN, 1997, v. , p. 181-192.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
ALVES, Maria Celeste Rodrigues Pais ; MADEIRA, Margot Campos . REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFESSORES SOBRE A AVALIAÇÃO ESCOLAR: CENAS E CENÁRIOS A DESCOBRIR. In: V JORNADA INTERNACIONAL E III CONFERÊNCIA BRASILEIRA SOBRE REPRESENTAÇÕES SOCIAIS, 2007, BRASÍLIA. V JORNADA INTERNACIONAL E III CONFERÊNCIA BRASILEIRA SOBRE REPRESENTAÇÕES SOCIAIS, 2007.

2.
TURA, Luiz Fernando Rangel ; MADEIRA, Margot Campos ; GAZE, Rosangela ; CARVALHO, Diana Maul de . REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE HEPATITES E A DIMENSÃO EDUCATIVA DE SUA PREVENÇÃO. In: V JORNADA INTERNACIONAL E III CONFERÊNCIA BRASILEIRA SOBRE REPRESENTAÇÕES SOCIAIS, 2007, BRASILIA. V JORNADA INTERNACIONAL E III CONFERÊNCIA BRASILEIRA SOBRE REPRESENTAÇÕES SOCIAIS, 2007.

3.
MADEIRA, Margot Campos; TURA, Luiz Fernando Rangel ; ALVIM, Maira Rosilene Barbosa ; MADEIRA, Vicente de Paulo Carvalho . REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ROMEIROS ACERCA DO 'PE. CÍCERO DO JjUAZEIRO': CAMINHO DE APROXIMAÇÃO DA RELIGIOSIDADE POPULAR. In: V JORNADA INTERNACIONAL E III CONFERÊNCIA BRASILEIRA SOBRE REPRESENTAÇÕES SOCIAIS, 2007, BRASÍLIA. V JORNADA INTERNACIONAL E III CONFERÊNCIA BRASILEIRA SOBRE REPRESENTAÇÕES SOCIAIS, 2007.

4.
PAIVA, Simonepeneda dos Santos Neves de ; MADEIRA, Margot Campos . Representações sociais de professores do ensino médio sobre a atuação das famílias na educação de seus alunos. In: V JORNADA INTERNACIONAL E III CONFERÊNCIA BRASILEIRA SOBRE REPRESENTAÇÕES SOCIAIS, 2007, Brasilia. V JORNADA INTERNACIONAL E III CONFERÊNCIA BRASILEIRA SOBRE REPRESENTAÇÕES SOCIAIS, 2007.

5.
MELLO, Z. B. ; MADEIRA, Margot Campos . O brincar na sala de aula. Representações sociais de professores das séries iniciais do Ensino Fundamental. In: V JORNADA INTERNACIONAL E III CONFERÊNCIA BRASILEIRA SOBRE REPRESENTAÇÕES SOCIAIS, 2007, Brasília. V JORNADA INTERNACIONAL E III CONFERÊNCIA BRASILEIRA SOBRE REPRESENTAÇÕES SOCIAIS, 2007.

6.
MADEIRA, Margot Campos. Contribuições da pragmática no estudo das representações sociais. In: II Jornadas de Representaciones Sociales: "Representaciones Sociales, Minorías Activas y Memoria Social, 2007, Buenos Aires. Argentina. Anais: II Jornadas de Representaciones Sociales, 2007.

7.
MADEIRA, Margot Campos; MADEIRA, Vicente de Paulo Carvalho . Os processos de objetivação e ancoragem no estudo das representações sociais de gestão de escola. In: IV Jornada Internacional e II Conferência Brasileira sobre Representações sociais, 2005, João Pessoa. IV Jornada Internacional e II Conferência Brasileira sobre Representações sociais. Teoria e Abordagens Metodológicas. Resumos. João Pessoa: Editora Universitária / UFPB, 2005. v. 1. p. 533-545.

8.
KABARITE, Aline Vianna Barreto ; MADEIRA, Margot Campos . Representações sociais da atividade da criança em processo de alfabetização. In: IV Jornada Internacional e II Conferência Brasileira sobre Representações sociais, 2005, João Pessoa. IV Jornada Internacional e a II Conferência Brasileira sobre Representações Sociais. João Pessoa: UFPB, 2005. v. 1. p. 940-949.

9.
PINTO SOBRINHO, Geraldo ; MADEIRA, Margot Campos . Representações sociais de sagrado/profano e suas implicações nas relações e práticas grupais. In: IV Jornada Internacional e II Conferência Brasileira sobre Representações sociais, 2005, João Pessoa. IV Jornada Internacional e a II Conferência Brasileira sobre Representações Sociais. João Pessoa: UFPB, 2005. v. 1. p. 304-318.

10.
FERNANDES, Sandra Maria Castiel ; MADEIRA, Margot Campos . Construções identitárias e representações sociais: o silenciamento na expressão de crianças deficientes visuais.. In: IV Jornada Internacional e II Conferência Brasileira sobre Representações sociais, 2005, João Pessoa. IV Jornada Internacional e a II Conferência Brasileira sobre Representações Sociais. João Pessoa: UFPB, 2005. v. 1. p. 849-863.

11.
MADEIRA, Margot Campos; MADEIRA, Vicente de Paulo Carvalho . Os processos de objetivação e ancoragem no estudo das representações sociais de escola. In: IV Jornada Internacional e II Conferência Brasileira sobre Representações sociais, 2005, João Pessoa. IV Jornada Internacional e a II Conferência Brasileira sobre Representações Sociais. João Pessoa: UFPB, 2005. v. 1. p. 533-545.

12.
TURA, Luiz Fernando Rangel ; MADEIRA, Margot Campos ; GAZE, Rosangela ; CARVALHO, Diana Maul de . As representações sociais da hepatite elaboradas por profissionais de saúde: subsídios para programas educativos orientados para a prevenção. In: IV Jornada Internacional e II Conferência Brasileira sobre Representações sociais, 2005, João Pessoa. IV Jornada Internacional e a II Conferência Brasileira sobre Representações Sociais. João Pessoa: UFPB, 2005. v. 1. p. 2933-2945.

13.
KABARITE, Aline Vianna Barreto ; MADEIRA, Margot Campos . A alfabetização e as representações sociais da atividade da criança no processo de aprendizagem. In: iV Jornada Internacional e II Conferência Brasileira sobre Representações sociais, 2005, João Pessoa. IV Jornada Internacional e a II Conferência Brasileira sobre Representações Sociais. João Pessoa: UFPB, 2005. v. 1. p. 3876-3892.

14.
RESENDE, Erica dos Santos ; MADEIRA, Margot Campos . Representações sociais de bibliotecário e suas implicações em espaços educativos. In: IV Jornada Internacional e II Conferência Brasileira sobre Representações sociais, 2005, João Pessoa. IV Jornada Internacional e a II Conferência Brasileira sobre Representações Sociais. João Pessoa: UFPB, 2005. v. 1. p. 973-981.

15.
RESENDE, Erica dos Santos ; MADEIRA, Margot Campos . A ação educativa do bibliotecário: um estudo sobre representações sociais. In: Pós-Graduação e Pesquisa em Educação no Brasil/Região Sudeste - Educação: Direito ou, 2005, Belo Horizonte. Anais: Pós-Graduação e Pesquisa em Educação no Brasil/Região Sudeste - Educação: Direito ou, 2005. v. 1. p. 01-09.

16.
KABARITE, Aline Vianna Barreto ; MADEIRA, Margot Campos . O professor alfabetizador frente à atividade da criança em seu processo de aprendizagem. In: VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2005, Belo Horizonte. Anais: Pós-Graduação e Pesquisa em Educação no Brasil/Região Sudeste - Educação: Direito ou Serviço?, 2005. v. 1. p. 01-09.

17.
PINTO, Daniela Aparecida Lopes ; MADEIRA, Margot Campos . Alfabetização e Fonoaudiologia: relações necessárias?. In: VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2005, Belo Horizonte. Anais: Pós-Graduação e Pesquisa em Educação no Brasil/Região Sudeste - Educação: Direito ou Serviço?, 2005. v. 1. p. 01-09.

18.
SCHNEIDER, Nelson Roque ; MADEIRA, Margot Campos . Processos sociais de educação e representações: os sentidos atribuídos à avaliação de desempenho. In: VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2004, Rio de Janeiro. Política, Conhecimento e Cidadania, 2004. v. 1.

19.
SILVA, Cláudia Oliveira de Toledo ; TURA, Luiz Fernando Rangel ; MADEIRA, Margot Campos . Ser médico: entre a responsabilidade e a ajuda. In: III Jornada Internacional - I Conferência Brasileira sobre Representações Sociais, 2003, Rio de Janeiro. CDROM - Relações entre Práticas e Representações: textos completos. Rio de Janeiro: Observatório de Pesquisas e Estudos sobre Memória e Representações Sociais, 2003. v. 1. p. 236-251.

20.
ELMÔR, Tamine Maria Raposo ; MADEIRA, Margot Campos . O idoso e o aprender. In: III Jornada Internacional/I Conferência Brasileira sobre Representações Sociais, 2003, Rio de Janeiro. CDROM - Relações entre Práticas e Representações: textos completos. Rio de Janeiro: Observatório de Pesquisas e Estudos sobre Memória e Representações Sociais, 2003. v. 1. p. 2110-2124.

21.
MAZZOTTI, Alda Judith Alves ; MADEIRA, Margot Campos . Os sentidos de ser professor. In: III Jornada Internacional/I Conferência Brasileira sobre Representações Sociais, 2003, Rio de Janeiro. CDROM - Relações entre Práticas e Representações: textos completos. Rio de Janeiro: Observatório de Pesquisas e Estudos sobre Memória e Representações Sociais, 2003. v. 1. p. 2590-2607.

22.
DANA, Doris Victoria ; MADEIRA, Margot Campos . Enraizamento histórico de uma escola judaica no Rio de Janeiro. In: V Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2002, Águas de Lindóia. Anais em CD Rom do V Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2002. v. 1.

23.
MADEIRA, Margot Campos. A (re) construção da teoria na prática do professor. In: V Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2002, Águas de Lindóia. Anais em CD Rom do V Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2002. v. 1.

24.
SOARES, Elizabeth Nair Duarte Salgado ; MADEIRA, Margot Campos . Representações sociais de professores para professores das séries iniciais do ensino fundamental. In: V Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2002, Águas de Lindóia. Anais em CD Rom do V Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2002. v. 1.

25.
MADEIRA, Margot Campos; TURA, Luiz Fernando Rangel ; FERREIRA, Heloisa Abad . A informática educativa como objeto de sentidos. In: Seminário Internacional As Redes Cotidianas de Conhecimento e Tecnologia, 2001, Rio de Janeiro. CDRom, As Redes Cotidianas de Conhecimento e Tecnologia, 2001.

26.
TURA, Luiz Fernando Rangel ; MADEIRA, Margot Campos . A dimensão educativa da prevenção: pensando a questão da aids. In: XV Encontro de pesquisa e Pós-Graduação do Nordeste EPEN, 2001, São Luiz. CD-ROM EPPEN, 2001. v. 1. p. 1-18.

27.
TURA, Luiz Fernando Rangel ; MADEIRA, Margot Campos . A diversidade cultural e suas implicações nas práticas educativas de prevenção: o caso das hepatites. In: X Colóquio Internacional da AFIRSE, 2001, Natal. Resumées X Colóquio Internacional da AFIRSE, 2001. v. 1. p. 137-139.

28.
MADEIRA, Margot Campos; TURA, Luiz Fernando Rangel . L'éducation et les représentations sociales du sida pour les jeunes . In: 5 eme Biennale de lÉducation et de la Formation, 2000, Paris. Actes de la 5eme Biennale de L´education et de la Formation. Paris: CDROM Biennale de l´education et de la Formation, 2000.

29.
MADEIRA, Margot Campos; MADEIRA, Vicente de Paulo Carvalho . L'exclusion sociale vécue : le sens de l'apprendre . In: 5eme BIENNALE DE L´EDUCATION ET DE LA FORMATION, 2000, PARIS. ACTES DE LA 5eme BIENNALE DE L´EDUCATION ET DE LA FORMATION. PARIS: CDROM BIENNALE DE L´EDUCATION ET DE LA FORMATION, 2000.

30.
MADEIRA, Margot Campos. Representações sociais de professores sobre a própria profissão: à busca de sentidos. In: 23a. Reunião da ANPED - Educação não é privilégio. GT Psicologia da Educação, 2000, Caxambu. CDROM da 23a. Reunião da ANPED - Educação não é privilégio. GT Psicologia da Educação, 2000. p. 1-13.

31.
MADEIRA, Margot Campos. La representation social du SIDA chéz les jeunes: textes et contextes.. In: Colloque International La pensée sociale: questions vives., 1999, . Montreal. Actes du Colloque International La pensée sociale: questions vivesCommunication 12, 1998. p. 8-16.

32.
MADEIRA, Margot Campos. L´Education et la vie.. In: COLLOQUE INTERNATIONAL SUR LA PENSÉE SOCIALE, 1999, MONTREAL. ACTES DU COLLOQUE INTERNATIONALE SUR LA PENSÉE SOCIALE QUESTIONS VIVES, 1998. p. 26-38.

33.
MADEIRA, Margot Campos. L'ecole de survie: les répresentations sociales de l'education pour lsenfants qui vivent dans les rues. In: BIENNALE DE L´EDUCATION ET DE LA FORMATION, 1998, PARIS. CD-ROM de la 4eme BIENNALE DE L´EDUCATION ET DE LA FORMATION. Paris. La Sorbonne- Le CNAM. 1998. Communication 278, 1998.

34.
MADEIRA, Margot Campos. O APRENDER DE UM POVO. In: 21a Reunião Anual.da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação ANPED, 1998, CAXAMBU. DISQUETE DO GT DE EDUCAÇÃO POPULAR DA ANPED, 1998. p. 1-15.

35.
MADEIRA, Margot Campos. Sexe et affective en temps du SIDA: la question educative de la prevention. In: BIENNALE DE L´EDUCATION ET DE LA FORMATION, 1998, PARIS. CDROM dE LA 4eme BIENNALE DE L´EDUCATION ET DE LA FORMATION, 1998.

36.
MADEIRA, Margot Campos. 0 PROCESSO DECISÓRIO NA PERSPECTIVA DA COMPLEXIDADE. In: VIII COLÓQUIO DA SECÇÃO PORTUGUESA DA AFIRSE A DECISÃO EM EDUCAÇÃO, 1997, LISBOA. ACTAS DO VIII COLÓQUIO DA SECÇÃO PORTUGUESA DA AFIRSE A DECISÃO EM EDUCAÇÃO. AIPEL AFIRSE, 1997. p. 584-592.

37.
MADEIRA, Margot Campos. A Educação e a rua: representações sociais da educação para meninos de rua. In: 20a Reunião Anual. Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação. Grupo de Trabalho de Educação Popular, 1997, CAXAMBU. DISQUETE DO GT DE EDUCAÇÃO POPULAR, 1997. p. 1-18.

38.
MADEIRA, Margot Campos; ALLOUFA, J. M. L. . REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DA EDUCAÇÃO: A DIALÉTICA DA HISTÓRIA. In: ii COLÓQUIO FRANCO-BRASILEIRO EDUCAÇÃO E LINGUAGEM, 1995, JOÃO PESSOA. ANAIS DO II COLÓQUIO FRANCO-BRASILEIRO EDUCAÇÃO E LINGUAGEM. JOÃO PESSOA: EDUFRN, 1995. p. 11-15.

39.
MADEIRA, Margot Campos. Métodos Qualitativos em Pesquisa Social. In: Seminário sobre Avaliação de Programas.em Saúde, 1988, SALVADOR. Seminário sobre avaliação de programas em Saúde eartamento de Medicina Preventiva da UFBa/Fundação Nacional Pró-Memoria.. Salvador: Departamento de Medicina Preventiva da UFBa/Fundação Nacional Pró-Memoria., 1988. p. 26-39.

40.
MADEIRA, Margot Campos; CARVALHO, C. M. C. . Avaliação Psico-Social . In: 1º Encontro de Pesquisa da UFPB., 1985, João Pessoa. Anais do 1º Encontro de Pesquisa da UFPB.. João Pessoa: UFPB, 1985. p. 33-48.

41.
MADEIRA, Margot Campos. Avaliação de um processo de intervenção junto a pequenos proprietários rurais. In: Seminário de Pesquisas sobre o Trópico SEMI-ÁRIDO., 1985, Campina Grande. TEXTOS E RESUMOS DO Seminário de Pesquisas sobre o Trópico SEMI-ÁRIDO. cAMPINA gRANDE: GAT -UFPB, 1985. p. 32-38.

42.
MADEIRA, Margot Campos. Antinomias na Pesquisa Participante. In: Seminário Nacional de Pesquisa Participativa., 1984, Brasília. Seminário Nacional de Pesquisa Participativa. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais -INEP/MEC. Brasília: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Ed, 1984. p. 113-123.

43.
MADEIRA, Margot Campos. Núcleos Temáticos: critérios e prática.. In: IV Reunião Anual da ANPED, 1981, BELO hORIZONTE. ANAIS DA IV Reunião Anual da ANPED. BELO HORIZONTE: IV Reunião Anual da ANPED, 1981. p. 16-28.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
PINTO SOBRINHO, Geraldo ; MADEIRA, Margot Campos . Representações sociais de sagrado/profano e suas implicações nas relações e práticas grupais. In: IV JOrnada Internacional e II Conferência Brasileira sobre Representações sociais, 2005, João Pessoa. IV JOrnada Internacional e II Conferência Brasileira sobre Representações sociais. Teoria e Abordagens Metodológicas - Resumos, 2005. v. 1. p. 116-117.

2.
KABARITE, Aline Vianna Barreto ; MADEIRA, Margot Campos . Representações sociais da atividade da criança em processo de alfabetização. In: IV JOrnada Internacional e II Conferência Brasileira sobre Representações sociais, 2005, João Pessoa. IV Jornada Internacional e II Conferência Brasileira sobre Representações sociais. Teoria e Abordagens Metodológicas. Resumos, 2005. v. 1. p. 460-461.

3.
RESENDE, Erica dos Santos ; MADEIRA, Margot Campos . Representações sociais de Bibliotecário e sua implicações em espaços educativos. In: IV JOrnada Internacional e II Conferência Brasileira sobre Representações sociais, 2005, Jopão Pessoa. IV Jornada Internacional e II Conferência Brasileira sobre Representações sociais. Teoria e Abordagens Metodológica, 2005. v. 1. p. 450-451.

4.
MADEIRA, Margot Campos. Los procesos de objetivación y de anclaje en el estudio de las representaciones sociales de la escuela. In: VII Conferencia Internacional de Representaciones Sociales, 2004, Guadalajara. Resúmenes de las Ponencias. Guadalajara: Universidad de Guadalajara, 2004. v. 0. p. 70-70.

5.
MADEIRA, Margot Campos; CARVALHO, Diana Maul de ; TURA, Luiz Fernando Rangel ; GAZZE, Rosângela . Los sentidos atribuídos a las hepatitis por profesionales de salud: un ejemplo brasilero. In: VII Conferencia Internacional de Representaciones Sociales, 2004, Guadalajara. Resúmenes de las Ponencias. Guadalajara: Universidad de Guadalajara, 2004. v. 1. p. 71-71.

6.
MADEIRA, Margot Campos; SOARES, Elizabeth Nair Duarte Salgado . Representaciones sociales del profesor y sus implicaciones. In: VII conferencia Internacional de Representaciones Sociales, 2004, Guadalajara. Resúmenes de las Ponencias. Guadalajara: Universidad de Guadalajara, 2004. v. 0. p. 73-74.

7.
TURA, Luiz Fernando Rangel ; MADEIRA, Margot Campos ; GAZE, Rosangela ; CARVALHO, Diana Maul de . As representações sociais da Hepatite elbaoradas por profissionais de saúde: subsídios para programas educativos orientados para a prevenção. In: IV Jornada Internacional e II Conferência Brasileira sobre Representações sociais, 2004, João Pessoa. IV Jornada Internacional e II Conferência Brasileira sobre Representações sociais. Teoria e Abordagens Metodológicas. Resumos, 2005. v. 1. p. 9-673.

8.
MADEIRA, Margot Campos; GOMES, M. M. ; GOUVÊA, G. . Representações sociais de Estudar: contribuições para uma compreensão dinâmica da Escola. In: II Jornada Internacional sobre Representações sociais: questões Metodológicas, 2001, Florianópolis. Caderno de Resumos da JIRS2001, 2001. v. 1. p. 76-77.

9.
FERREIRA, Heloisa Abad ; MADEIRA, Margot Campos . Os sentidos sociais da informática educativa para professores do ensino fundamental. In: II Jornada Internacional sobre Representações sociais: questões Metodológicas, 2001, Florianópolisd. Caderno de Resumos da JIRS2001, 2001. v. 1. p. 81-81.

10.
MADEIRA, Margot Campos; QUEIROS, Ana Carolina da Silva ; MONDELLI, Linda Emile ; OLIVEIRA, S. M. . O aprender e a escola: o que fazemos com nossas crianças?. In: II Jornada Internacional sobre Representações Sociais: questões Metodológicas, 2001, Florianópolis. Caderno de Resumos da JIRS2001, 2001. v. 1. p. 156-157.

11.
MADEIRA, Margot Campos; MADEIRA, Vicente de Paulo Carvalho . Representações Sociais do Administrador Escolar para a Comunidade Educativa. In: II Jornada Internacional sobre Representações Sociais: questões metodológicas, 2001, Florianópolis. Caderno de Resumosa da II Jornada Internacional sobre Representações Sociais: questões metodológicas. Florianópolis: UFSC, 2001. v. 1. p. 77-78.

12.
FERREIRA, Heloisa Abad ; MADEIRA, Margot Campos . Informática educativa para professores do ensino fundamental desvelando sentidos sociais. In: 53a. SBPC., 2001, Salvador. CDROM da 53ª Reunião anual da SBPC, 2001. v. 1. p. 1-1.

13.
RAMALHO, Betânia Leite ; NUÑES, Isauro Beltran ; MADEIRA, Margot Campos . Les représentations de l'apprentissage et l'action professionnelle de l'enseignant . In: 5EME BIENNALE DE L´EDUCATION ET DE LA FORMATION, 2000, PARIS. ACTES DE LA 5EME BIENNALE DE L´EDUCATION ET DE LA FORMATION. PARIS: CDROM BIENNALE DE L´EDUCATION ET DE LA FORMATION, 2000.

14.
TURA, Luiz Fernando Rangel ; GAZZE, Rosângela ; TURA, Maria de Lourdes Rangel ; MADEIRA, Margot Campos . Les représentations sociales et les pratiques de prévention d'hépatite. In: 5e CONFÉRENCE INTERNATIONALE SUR LES REPRESENTATIONS SOCIALES, 2000, mONTREAL. Actes de la 5e CONFÉRENCE INTERNATIONALE SUR LES REPRESENTATIONS SOCIALES, 2000. p. 62-63.

15.
MADEIRA, Margot Campos; MADEIRA, Vicente de Paulo Carvalho . Les représentations sociales de la mathématique : l'autre côté d'un problème . In: 5e CONFÉRENCE INTERNATIONALE SUR LES REPRESENTATIONS SOCIALES, 2000, mONTREAL. RESUMEES, 2000. p. 86-86.

16.
QUEIROS, Ana Carolina da Silva ; MADEIRA, Margot Campos . A Escola Ser Feliz: uma descoberta. In: Seminário Especial sobre Representações Sociais e Educação, 2000, Petrópolis. Caderno de Resumos - Seminário Especial sobre Representações Sociais e Educação, 2000. v. 1. p. 8-9.

17.
MONDELLI, Linda Emile ; MADEIRA, Margot Campos . Primeiros passos na descoberta de uma escola. In: Seminário Especial sobre Representações Sociais e Educação, 2000, Petrópolis. Caderno de Resumos - Seminário Especial sobre Representações Sociais e Educação. v. 1. p. 9-10.

18.
MADEIRA, Margot Campos; TURA, Maria de Lourdes Rangel ; TURA, Luiz Fernando Rangel . Practicas Sociales en salud y globalización. In: Congresso Latino-Americano de Medicina Social, 2000, La Habana. Congresso Latino-Americano de Medicina Social. p. 40-40.

19.
MITHIDIERI, Otávio Barreiros ; SILVA, Cláudia Oliveira de Toledo ; MADEIRA, Margot Campos . Representações sociais de médico para estudantes de Medicina. In: XVIII Congresso Brasileiro de Educação Médica / Fórum Nacional de Avaliação do Ensino Médico, 2000, Petrópolis. Anais do XVIII Congresso Brasileiro de Educação Médica / Fórum Nacional de Avaliação do Ensino Médico, 2000. p. 108-108.

20.
SILVA, Cláudia Oliveira de Toledo ; MITHIDIERI, Otávio Barreiros ; MADEIRA, Margot Campos . Representações Sociais de saúde para estudantes de Medicina. In: XVIII Congresso Brasileiro de Educação Médica / Fórum Nacional de avaliação do Ensino Médico, 2000, Petrópolis. Anais do XVIII Congresso Brasileiro de Educação Médica / Fórum Nacional de avaliação do Ensino Médico, 2000. p. 94-94.

21.
MADEIRA, Margot Campos. La polyssemie de l´apprendre: l´exclusion social vécue.. In: Congrè International l´éducation au regard de la globalisation-mondialisation, 1999, MÉXIDO. Actes du Congrè International l´éducation au regard de la globalisation-mondialisation. MÉXIDO: UNIVERSIDADE AUTONOMA DO MEXIDO, 1999. p. 216-216.

22.
MADEIRA, Margot Campos; MACIEL, M. M. . O Sexo dos anjos: A Pré-Escola e as representações sociais de gênero para crianças.. In: XIV Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste, 1999, SALVADOR. Programação e Resumos do XIV Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste. SALVADOR: UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA -ANPED REGIONAL, 1999. p. 275-275.

23.
MADEIRA, Margot Campos; SOUZA, I. L. . A construção de ações educativas a partir da relação Família, Criança e Adolescente numa ONG. In: XIV ENCONTRO DE PESQUISA EDUCACIONAL DO NORDESTE, 1999, SALVADOR. PROGRAMAÇÃO E RESUMOS DO XIV ENCONTRO DE PESQUISA EDUCACIONAL DO NORDESTE. SALVADOR: UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA - APED REGIONAL, 1999. p. 274-274.

24.
MADEIRA, Margot Campos; ELEUTÉRIO, A. P. S. . A dimensão educativa no processo de afastamento entre trabalhadores rurais e o MST. In: XIV Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste. Salvador, Bahia, 1999, p 94, 1999, Salvador. Programação e Resumos do XIV Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste., 1999. p. 94-94.

25.
MADEIRA, Margot Campos. Les répresentations sociales dans le domaine de l'education. . In: Cuarta Conferência Internacional sobre representaciones sociales, 1998, MÉXIDO. Cuarta Conferência Internacional sobre representaciones sociales. MÉXICO: Lab Europeen de Psychologie SocIALE, EHSS, MAISON DES SCIENCES DE L´HOMME (FRANÇA) - UNAM (MÉSICO., 1998. p. 144-144.

26.
MADEIRA, Margot Campos; SOUZXA, I. L. ; SOUZA, I. L. . Representações sociais de família para meninas em situação de risco pessoal e social e para seus familiares.. In: Jornada Internacional sobre Representações Sociais: teoria e campos de aplicação, 1998, NATAL. Livro de resumos da Jornada Internacional sobre Representações Sociais: teoria e campos de aplicação.. NATAL: EDUFRN, 1998. p. 111-112.

27.
MACIEL, M. M. ; MADEIRA, Margot Campos . Professor de pré-escola: representações sociais do aprender.. In: Jornada Internacional sobre Representações Sociais: teoria e campos de aplicação, 1998, NATAL. Livro de resumos da Jornada Internacional sobre Representações Sociais: teoria e campos de aplicação. .. NATAL: EDUFRN, 1998. p. 145-145.

28.
MADEIRA, Margot Campos; PINHEIRO, I. C. M. . Representações sociais do espaço da relação mãe e professora de pré-escola. In: Jornada Internacional sobre Representações Sociais: teoria e campos de aplicação., 1998, NATAL. Livro de resumos da Jornada Internacional sobre Representações Sociais: teoria e campos de aplicação.. NATAL: EDUFRN, 1998. p. 67-68.

29.
MADEIRA, Margot Campos. Representações sociais do aprender: o viver e suas implicações. In: Jornada Internacional sobre Representações Sociais: teoria e campos de aplicação, 1998, NATAL. Livro de resumos da Jornada Internacional sobre Representações Sociais: teoria e campos de aplicação.. NATAL: EDUFRN. p. 123-123.

30.
MADEIRA, Margot Campos; OLIVEIRA, S. M. ; FERNANDES, F. R. . Matemática: totem ou tabu? (as representações sociais da Matemática para alunos de 7ª série do 1º grau). In: Jornada Internacional sobre Representações Sociais: teoria e campos de aplicação, 1998, NATAL. Livro de resumos da Jornada Internacional sobre Representações Sociais: teoria e campos de aplicação.. NATAL: EDUFRN, 1998. p. 115-115.

31.
OLIVEIRA, S. M. ; FERNANDES, F. R. ; MADEIRA, Margot Campos . A lógica da diferença: o masculino e o feminino como construção social. In: Jornada Internacional sobre Representações Sociais: teoria e campos de aplicação, 1998, NATAL. Livro de resumos da Jornada Internacional sobre Representações Sociais: teoria e campos de aplicação. NATAL: EDUFRN, 1998. p. 112-113.

32.
MADEIRA, Margot Campos. Na escola do sobreviver: representações sociais de educação para meninos de rua. In: Encontro Nacional sobre representação social e interdisciplinaridade, 1997, JOÃO PESSOA. Livro de resumos do Encontro Nacional sobre representação social e interdisciplinaridade.. JOÃO PESSOA: UFPB- UFRN -UFPE, 1997. p. 40-40.

33.
MADEIRA, Margot Campos; CARVALHO, M. R. F. . Sexualidade em tempos de AIDS. In: Encontro Nacional sobre representação social e interdisciplinaridade., 1997, JOÃO PESSOA. Livro de resumos do Encontro Nacional sobre representação social e interdisciplinaridade., 1997. p. 38-38.

34.
MADEIRA, Margot Campos; CARVALHO, M. R. F. . A dimensão educativa da prevenção. In: XIII Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste, 1997, NATAL. ANAIS do XIII Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste., 1997. p. 316-318.

35.
MADEIRA, Margot Campos. Matemática: totem ou tabu? (representações sociais da matemática.). In: XIII Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste, 1997, NATAL. ANAIS do XIII Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste, 1997. p. 315-316.

36.
MADEIRA, Margot Campos; CARVALHO, M. R. F. . Sexo e afetividade em tempos de AIDS: o sentido da recusa. In: 49ª Reunião Anual da SBPC., 1997, BELO HORIZONTE. Anais da 49ª Reunião Anual da SBPC., 1997. p. 903-904.

37.
MADEIRA, Margot Campos. O Quantitativo e o qualitativo na pesquisa: superando dicotomias. In: Conferencia Internacional de Educação., 1997, Lisboa. Resumos da Conferencia Internacional de Educação, 1997. p. 62-62.

38.
MADEIRA, Margot Campos; CARVALHO, M. R. F. . Sexe et affectivité en temps du SIDA: le refus comme résistance. In: Troisième Conference Internationale sur Représentations Sociales, 1996, AIX-EN-PROVENCE. Résumés de la Troisième Conference Internationale sur Représentations Sociales. AIX-EN-PROVENCE: Université de Provence et Université Paul Valery,, 1996. p. 171-171.

39.
MADEIRA, Margot Campos. Qu'avons-nous fait de nos enfants? (réprésentations sociales de enfants de rue au Brèsil.. In: Troisième Conference Internationale sur Represéntations Sociales, 1996, Aix en Provence. Résumés de la Troisième Conference Internationale sur Represéntations Sociales. AIX-EN-PROVENCE: Université de Provence et Université Paul Valery, 1996. p. 172-172.

40.
MADEIRA, Margot Campos. Sistema de Avaliação do Ensino Público de 1o. Grau-SAEB-: uma análise crítica.. In: 45a. Reunião da SBPC., 1993, Recife. Resumos da 45a. Reunião da SBPC., 1993. p. 328-328.

41.
MADEIRA, Margot Campos. Representaçõres sociais e Políticas Nacionais de Educação. In: VI Confrência Brasileira de Educação -CBE-, 1991, São Paulo. Anais da VI Confrência Brasileira de Educação -CBE. São Paulo: Confrência Brasileira de Educação, 1991. p. 101-101.

42.
MADEIRA, Margot Campos. Avaliação psicossocial de Processos de Difusão Controlada de Novas Tecnologias junto a Pequenos Proprietários Rurais: estudo de representações sociais de proprietários, seus familiares, trabalhadores e vizinhos. In: VI Congresso Nacional de Psicologia Social, 1991, Rio de Janeiro. Resumos da VI Congresso Nacional de Psicologia Social. Rio de Janeiro: Congresso Nacional de Psicologia Social, 1991. p. 152-152.

43.
MADEIRA, Margot Campos. Representações Sociais: modismo ou teoria psicossocial consistente?. In: VI Congresso Nacional de Psicologia Social, 1991, Rio de Janeiro. Resumos do VI Congresso Nacional de Psicologia Social.. Rio de Janeiro: Congresso Nacional de Psicologia Social., 1991. p. 129-129.

44.
MADEIRA, Margot Campos. Pais falam de Escola . In: IConfrência Brasileira de Educação -CBE-. ., 1991, São Paulo. Anais da IConfrência Brasileira de Educação -CBE-.. São Paulo: IConfrência Brasileira de Educação -CBE-., 1991. p. 103-103.

45.
MADEIRA, Margot Campos. A marginalidade num enfoque Psico-Social. In: 38a. SBPC., 1986, Curitiba. Resumos da 38a. SBPC.. curitiba: 38a. SBPC., 1986. p. 386-386.

46.
MADEIRA, Margot Campos; CARVALHO, C. M. C. . Representação Sociais da Educação: Estudo de caso de pais de crianças em idade escolar na periferia de João Pessoa. In: III Conferência Brasileira de Educação -CBE-. Niterói. Rio de Janeiro. 1984, 1984, Niteroi. Resumos da III Conferência Brasileira de Educação -CB. Niteroi: Conferência Brasileira de Educação -CB, 1984. p. 112-113.

47.
MADEIRA, Margot Campos. Representação Social da Educação: o caso dos analfabetos. In: Reunião Anual da ANPEd, 1984, Brasília. Resumos da Reunião Anual da ANPEd. Brasília: ANPED, 1984. p. 128-128.

48.
MADEIRA, Margot Campos. Evasão e repetência na 1a. série do 1o Grau. In: III CBE, 1984, NITEROI. ANAIS DA IIICBE. NITEROI: CONFERENCIA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO, 1984. p. 146-146.

49.
MADEIRA, Margot Campos. Aspirações de analfabetos adultos a Educação. . In: Reunião Regional da ANPEd. Recife. Pernambuco 1983., 1983, RECIFE. Reunião Regional da ANPEd.. RECIFE: ANPED REGIONAL, 1983. p. 88-88.

Apresentações de Trabalho
1.
MADEIRA, Margot Campos; MAURÍCIO, Lúcia Velloso . Representações sociais como estratégia de avaliação psicossocial: os sentidos atribuídos à escola. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
MADEIRA, Margot Campos. Da consideração do conteúdo à aproximação do processo: questões de análise do Discurso no estudo de representações sociais. Participação em Mesa Redonda. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
MADEIRA, Margot Campos. Articulando teoria e prática: linguagens e representações sociais. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
MADEIRA, Margot Campos. Intervenção ou ação educativa? Contribuições da Teoria das Representações sociais para a análise destas opções. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.
MADEIRA, Margot Campos. A objetivação e a ancoragem no espaço da educação. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

6.
RESENDE, Erica dos Santos ; MADEIRA, Margot Campos . A ação educativa do bibliotecário: um estudo sobre representações sociais. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

7.
PINTO, Daniela Aparecida Lopes ; MADEIRA, Margot Campos . Alfabetização e Fonoaudiologia: relações necessárias?. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

8.
FERNANDES, Sandra Maria Castiel ; MADEIRA, Margot Campos . Construções identitárias e representações sociais: o silenciamento na expressão de crianças deficientes visuais. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

9.
MADEIRA, Margot Campos; MADEIRA, Vicente de Paulo Carvalho . Os processos de objetivação e ancoragem no estudo das representações sociais de gestão escolar. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

10.
RESENDE, Erica dos Santos ; MADEIRA, Margot Campos . Representações de bibliotecários e suas implicações em espaços educativos. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

11.
KABARITE, Aline Vianna Barreto ; MADEIRA, Margot Campos . O professor alfabetizador frente à atividade da criança em seu processo de aprendizagem. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

12.
MADEIRA, Margot Campos. Tendências na pesquisa em representações sociais. 2004. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

13.
MADEIRA, Margot Campos; SOARES, Elizabeth Nair Duarte Salgado . Representaciones sociales de profesor e sus implicaciones. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

14.
MADEIRA, Margot Campos; CARVALHO, Diana Maul de ; TURA, Luiz Fernando Rangel ; GAZZE, Rosângela . Los sentidos atribuidos a las hepatitis por profesionales de salud: um ejemplo bralisero. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

15.
MADEIRA, Margot Campos. Los procesos de objetivación y de anclaje en el estudio de las representaciones sociales de la escuela. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

16.
MADEIRA, Margot Campos. Representações sociais e processos sociais de Educação. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

17.
MADEIRA, Margot Campos; TURA, Luiz Fernando Rangel . Social representation of Aids for the young. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

18.
MADEIRA, Margot Campos. Construction of defects in teaching practices. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

19.
MADEIRA, Margot Campos; MADEIRA, Vicente de Paulo Carvalho . Social Representation of Studying. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

20.
MADEIRA, Margot Campos. A Psicologia da Educação nas Licenciaturas. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

21.
MADEIRA, Margot Campos. A abordagem processual no estudo das representações sociais e suas implicações no campo da pesquisa em educação. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

22.
MADEIRA, Margot Campos. Representações sociais e educação: articulações e dieferenças. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

23.
MADEIRA, Margot Campos. Representações sociais e Educação: uma interpelação da Psicologia Educacional. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

24.
MADEIRA, Margot Campos. A teoria das representações Sociais e suas aplicações ao campo da Educação. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
MADEIRA, Margot Campos. 2a. Reunião Técnica do Projeto 'Representações Sociais do Trabalho Docente. 2006.

2.
MADEIRA, Margot Campos. Publicação Em Aberto do INEP - Consultora Ad hoc. 2004.

3.
MADEIRA, Margot Campos. Revista Brasileira de Educação - Consultora Ad-hoc. 2004.

4.
MADEIRA, Margot Campos. Revista Cadernos de Saúde Coletiva - Consultora Ad-hoc. 2004.

5.
MADEIRA, Margot Campos. Consultora do Projeto de Pesquisa: Hepatites virais: percepção de risco e práticas de prevenção em docentes do ensino fundamental. 2004.

6.
MADEIRA, Margot Campos. Consultora do Projeto de Pesquisa: Repensando o Programa de Saúde do Adolescente / PROSAD: uma avaliação psicossocial. 2004.

7.
MADEIRA, Margot Campos. GT de Psicologia da ANPED - consultora Ad-hoc. 2004.

8.
MADEIRA, Margot Campos. GT de Psicologia da ANPED - consultora Ad-hoc. 2001.

Trabalhos técnicos
1.
MADEIRA, Margot Campos. Membro do Comitê Científico do VII colóquio sobre Questões Curriculares e III Colóquio Luso-Brasileiro sobre Questões Curriculares. 2005.

2.
MADEIRA, Margot Campos. IV Jornada Internacional e II Conferência Brasileira sobre Representações Sociais - membro do Comitê Científico e Editorial. 2005.

3.
MADEIRA, Margot Campos. Professor pesquisador convidado da École des Hautes Études en Sciences Sociales. 2002.

4.
MADEIRA, Margot Campos. Representações Sociais do Aprender e suas repercussões no contexto educativo. 2000.

5.
MADEIRA, Margot Campos. Dimensão educativa da prevenção e suas implicações na formação de profissionais. 2000.


Demais tipos de produção técnica
1.
MADEIRA, Margot Campos. Membro do Comitê de Pareceristas da V Jornada Internacional e III conferência Brasileira sobre Representações Sociais. 2007. (Comissão Científica).

2.
MADEIRA, Margot Campos. Membro do Comitê Científico do VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. 2007. (Comissão Científica).

3.
MADEIRA, Margot Campos. Membro do Comitê Científico do VII Colóquio sobre Questões Curriculares e III Colóquio Luso-Brasileiro sobre Questões Curriculares. 2005. (Comissão Científica).

4.
MADEIRA, Margot Campos; KABARITE, Aline Vianna Barreto ; PINTO, Daniela Aparecida Lopes ; RESENDE, Erica dos Santos ; REIS, Fatima Nascimento Azevedo dos ; GALLO, Lilian Gomes ; ALVES, Maria Celeste Rodrigues Pais ; TURA, Luiz Fernando Rangel . Processos sociais de educação e construção de identidades - relatório final. 2005. (Relatório de pesquisa).

5.
MADEIRA, Margot Campos. Membro de Comissão Científica da VII Conferência Internacional sobre Representaciones Sociales . 2004. (Comissão Científica).

6.
MADEIRA, Margot Campos. Membro da Comissão Científica da IV Jornada Internacional sobre Representações Sociais. 2004. (Comissão Científica).

7.
MADEIRA, Margot Campos. O Aprender: Representações Sociais de Professores e Alunos de Escolas Públicas do Estado do Rio de Janeiro - relatório parcial. 2004. (Relatório de pesquisa).

8.
MADEIRA, Margot Campos. Processos sociais da Educação e Construção de Identidades - relatório parcial. 2004. (Relatório de pesquisa).

9.
MADEIRA, Margot Campos. O Aprender: Representações Sociais de Professores e Alunos de Escolas Públicas do Estado do Rio de Janeiro - relatório parcial. 2003. (Relatório de pesquisa).

10.
MADEIRA, Margot Campos; MAURÍCIO, Lúcia Velloso ; ALVIM, Maria Rosilene Barbosa ; TURA, Luiz Fernando Rangel ; PRADO, Adonia Antunes ; FERNANDES, Sandra Maria Castiel ; PINTO SOBRINHO, Geraldo . Processos sociais da Educação e Construção de Identidades - relatório parcial. 2003. (Relatório de pesquisa).

11.
MADEIRA, Margot Campos. A abordagem das Representações Sociais aplicada às Ciências da Educação. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

12.
MADEIRA, Margot Campos. Abordagens qualitativas no estudo das representações sociais. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

13.
MADEIRA, Margot Campos. Pesquisa qualitativa no estudo das representações sociais . 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

14.
MADEIRA, Margot Campos. Representações sociais: teoria e caminhos metodológicos. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

15.
TURA, Luiz Fernando Rangel ; GAZZE, Rosângela ; MADEIRA, Margot Campos . Projeto interinstitucional: Hepatites Virais: percepção de risco e práticas de prevenção em docentes do ensino fundamental. 2002. (Relatório de pesquisa).

16.
MADEIRA, Margot Campos. O Aprender: Representações Sociais de Professores e Alunos de Escolas Públicas do Estado do Rio de Janeiro - relatório parcial. 2002. (Relatório de pesquisa).

17.
MADEIRA, Margot Campos; FERREIRA, Heloisa Abad . A Escola e os Sentidos do Aprender - relatório final. 2002. (Relatório de pesquisa).

18.
MADEIRA, Margot Campos; MAZZOTTI, Alda Judith Alves ; SOUZA, Clarilza Prado de . Minicurso sobre Representações sociais e Educação na 24 Reunião da Anped. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

19.
MADEIRA, Margot Campos; TURA, Luiz Fernando Rangel ; SILVA, Cláudia Oliveira de Toledo ; MITHIDIERI, Otávio Barreiros . Dimensão educativa da prevenção e suas implicações na formação de profissionais - Relatório Parcial. 2001. (Relatório de pesquisa).

20.
MADEIRA, Margot Campos; TURA, Luiz Fernando Rangel ; MELLO, Marisol Barenco de ; FERREIRA, Heloisa Abad ; QUEIROS, Ana Carolina da Silva ; MONDELLI, Linda Emile ; SILVA, Lincoln Tavares da . Representações Sociais do Aprender e suas repercussões no contexto educativo - Relatório Parcial. 2001. (Relatório de pesquisa).

21.
MADEIRA, Margot Campos. Representações Sociais do Aprender e suas repercussões no contexto educativo - Relatório Parcial. 2000. (Relatório de pesquisa).

22.
MADEIRA, Margot Campos. Dimensão educativa da prevenção e suas implicações na formação de profissionais - Relatório Parcial. 2000. (Relatório de pesquisa).

Demais trabalhos
1.
MADEIRA, Margot Campos. O prazer de aprender: desafio às escolas. 2002 (Entrevista) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
ARRUDA, Angela; Kastrup, V.; Abib, P. R. J.; MADEIRA, Margot Campos; Portugal, F. T.. Participação em banca de Thiago Benedito do Livramento Melicio. Mundos que a boca come: representação e produção de modos de ser na alteridade do capoeira. 2009. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

2.
CARVALHO, Diana Maul de; MADEIRA, Margot Campos; ALVIM, Maira Rosilene Barbosa. Participação em banca de Julio Afonso Jacques Gamboa. Representações Sociais de corpo em estudantes do Ensino Médio. 2009. Dissertação (Mestrado em Saúde Coletiva) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

3.
MAURÍCIO, Lúcia Velloso; MADEIRA, Margot Campos; Glat Rosana. Participação em banca de Cristiane Correia Taveira. Representações sociais de professores sobre a inclusão de alunos com deficiência em turmas regulares. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

4.
MAZZOTTI, Tarso Bonillha; MADEIRA, Margot Campos; SÁ, Celso Pereira de. Participação em banca de Giane Moreira dos santos Pereira. Representações sociais de educação física: o resgate do corpo e da mente. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

5.
MADEIRA, Margot Campos; MAZZOTTI, Tarso Bonillha; Santos, S.R.M dos. Participação em banca de Maria Celeste Rodrigues Pais Alves. Avaliação escolar, ameaça ou proteção? Esboço de análise psicossocial. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

6.
Andrade, E.R.G.; MADEIRA, Margot Campos; Silva, R.F. e. Participação em banca de Maria Aldecy Rodrigues de Lima. Retratos, imagens, letras e números colados nas paredes: representações sociais de escola para ribeirinhos dos rios Moa e Azul - Acre. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

7.
LIMA, Rita de Cassia P.; Tavares, Marialva; Matos, M.F. da S. C. G.; MADEIRA, Margot Campos. Participação em banca de Sidnei Roberto Fernandes. Representações sociais de Professores de 5a, série do Ensino Fundamental sobre "aluno disciplinado" e "aluno indisciplinado". 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

8.
LOUREIRO, M. C. S.; MADEIRA, Margot Campos; Almeida, D. B.; Melo, O. M. F.C.. Participação em banca de Osvaldo José Sobral. A representação social da sexualidade de professores de Educação Infantil e dos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

9.
MADEIRA, Margot Campos; MATTOS, Ma. de Fátima da Silva C. G.; LIMA, Rita de Cassia P.. Participação em banca de Micael Carmo Côrtes Gomes. As representações sociais de professores sobre 'teatro no contexto escolar'. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

10.
TURA, Luiz Fernando Rangel; MAZZOTTI, Alda Judith Alves; MADEIRA, Margot Campos. Participação em banca de Aline Vianna Barreto Kabarite. Representações sociais de 'atividade da criança em processo de alfabetização' nas relações e práticas de uma escola. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

11.
KUSHNIR, B; MADEIRA, Margot Campos; MAZZOTTI, Tarso Bonillha. Participação em banca de Sátiro Ferreira Nunes. Colégio Pedro II: a gênese da representação de escola excente. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

12.
DUARTE, M. de A.; MADEIRA, Margot Campos; MAZZOTTI, Tarso Bonillha. Participação em banca de Carmem Lúcia Souza Barros. Professor, profissão? Em busca de representações sociais de professores acerca do trabalho docente. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

13.
MADEIRA, Margot Campos; MATTOS, Ma. de Fátima da Silva C. G.; LIMA, Rita de Cassia P.. Participação em banca de Micael Carmo Côtes Gomes. Banca de Qualificação: As representações sociais de professores sobre 'teatro'educação' no contexto escolar. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

14.
SÁ, Celso Pereira de; MADEIRA, Margot Campos; MAZZOTTI, Tarso Bonillha. Participação em banca de Leandra Sobral Oliveira. Representação social de sexualidade que orienta práticas educativas no Brasil desde o final do século XIX. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

15.
MADEIRA, Margot Campos; ALONSO, K. M.; PAREDES, E. C.. Participação em banca de Fabiula Aparecida Bento Guth. Banca de Qualificação: Perspéctivas de futuro do trabalho docente: um estudo de representações sociais segundo licenciandos da UFMT. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

16.
MACEDO, Elizabeth; MAURÍCIO, Lúcia Velloso; MADEIRA, Margot Campos. Participação em banca de Daniela Aparecida Lopes Pinto. Fonoaudiólogo: apoio ou ameação? Representações sociais de professores do EnsinoFundamental sobre o fonoaudiólogo. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

17.
NUNES, Clarice; MADEIRA, Margot Campos; CHAVES, Iduina Edite Mont Alverne Braun. Participação em banca de Neila Maria de Almeida Tomé. Memórias de formação e identidades de professores de ensino superior. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

18.
MADEIRA, Margot Campos; CASTRO, Ricardo Vieiralves de. Participação em banca de Maria Clara Rebel Araújo. Santo Daime: Teoecologia e adaptação aos tempos modernos. 2005. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA SOCIAL) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

19.
MADEIRA, Margot Campos; MACEDO, Elizabeth. Participação em banca de Lucia de Assis Alves. Dedicação exclusiva e Pesquisa na Universidade: o caso da UERJ. 2005. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

20.
MADEIRA, Margot Campos; ARRUDA, Angela; TURA, Luiz Fernando Rangel. Participação em banca de Cláudia de S. Thiago Ragon. Atenção odontológica na soropositividade para HIV: um estudo de representações sociais. 2005. Dissertação (Mestrado em Saúde Coletiva) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

21.
VOEGEL, A.; MADEIRA, Margot Campos; MAZZOTTI, Tarso Bonillha. Participação em banca de Flávio Fortes Carvalho. Representações e identidades no Programa Educativo "Viagem ao Centro do Rio" do CCBB. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

22.
FREIRE, I. M.; MAZZOTTI, Tarso Bonillha; MADEIRA, Margot Campos. Participação em banca de Érica dos Santos Resende. Representações sociais de Bibliotecário: quando o antigo e o novo se confrontam. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

23.
TYRREL, M. A. R.; KOCH, H. A.; NUNES, Lina Cardoso; MADEIRA, Margot Campos. Participação em banca de Fátima Nascimento Azevedo dos Reis. A dimensão Educacional da consulta de enfermagem e a construção dos sentidos de corpo para mulheres. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

24.
TURA, Maria de Lourdes Rangel; OLIVEIRA, Inês Barbosa de; MADEIRA, Margot Campos. Participação em banca de Norma Horst Kirsten. Entre a igualdade e a diferença: dicotomias na escola. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

25.
MADEIRA, Margot Campos; MARCONDES, M. I.; TURA, Maria de Lourdes Rangel. Participação em banca de Mario Sergio Teixeira de Oliveira. A diáspora nordestina e a escola: entre a dispersão e o encontro. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

26.
MADEIRA, Margot Campos; MAZZOTTI, Alda Judith Alves; VASCONCELLOS, Vera Maria Ramos de. Participação em banca de Maria do Socorro David. Histórias e memórias: representações sociais de creche por profissionais da educação infantil. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

27.
MADEIRA, Margot Campos; MAURÍCIO, Lúcia Velloso; LINHARES, Célia Frazão Soares. Participação em banca de Maria das Graças Esterque Alimandro. A apropriação das concepções pedagógicas de Paulo Freire por professores do ensino fundamental. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

28.
MADEIRA, Margot Campos; Adair Leonardo Rocha; MOURA, Wilson; CASTRO, Ricardo Vieiralves de. Participação em banca de Luciana de Mattos Tenório. Contadores de histórias: instrumentos de transmissão cultural da memória social. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

29.
MADEIRA, Margot Campos. Participação em banca de Roberta Luna da Costa Freire. Ao pedagogo o que é do predagogo e à Educação o efeito da filiação. 2004. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

30.
MADEIRA, Margot Campos; ARRUDA, Angela; TURA, Luiz Fernando Rangel. Participação em banca de Cláudia de S. Thiago Ragon. Exame de qualificação: Atenção odontológica na soropositividade para HIV: uma estratégia para superar preconceitos. 2004. Dissertação (Mestrado em Saúde Coletiva) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

31.
MADEIRA, Margot Campos; BOHN, Hilário Inácio; WITTMANN, Lauro Carlos. Participação em banca de Tarcísio Lins Arcoverde. FORMAÇÃO MÉDICA: (DES)CONSTRUÇÃO) DOS SENTIDOS DA PROFISSÃO - A TRAJETÓTIA DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS. 2004. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM EDUCAÇÃO) - Fundação Universidade Regional de Blumenau.

32.
MADEIRA, Margot Campos; LOUREIRO, M. C. S.. Participação em banca de Lúcia dos Reis Costa e Silva. IDENTIDADE PROFISSIONAL DOCENTE: AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DOS ALUNOS DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação Brasileira) - Universidade Federal de Goiás.

33.
TURA, Maria de Lourdes Rangel; NUNES, Lina Cardoso; MADEIRA, Margot Campos. Participação em banca de Geraldo Pinto Sobrinho. Representações e processos sociais de Educação nas relações e práticas grupais. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

34.
MADEIRA, Margot Campos. Participação em banca de Maria Vilma Seabra Louro. Família e escola na passagem da sociedade disciplinar à contemporaneidade: representações e práticas disciplinares. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

35.
MADEIRA, Margot Campos. Participação em banca de Léa Anastassakis. A dimensão afetiva na relação pedagógica e na construção da subjetividade. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

36.
TURA, Luiz Fernando Rangel; MADEIRA, Margot Campos; MARTINS, Angela Maria de Souza. Participação em banca de Alessandra Sauan do Espírito Santo Cardoso. Sexualidade e Cotidiano Escolar de Adolescentes: um estudo sobre representações sociais. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Católica de Petrópolis.

37.
MAZZOTTI, Alda Judith Alves; MADEIRA, Margot Campos; TURA, Maria de Lourdes Rangel. Participação em banca de Tania Cristina Pereira Wilson. Relação entre representações sociais de fracasso escolar de professores do ensino fundamental e sua prática docente. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

38.
ARRUDA, Angela; MADEIRA, Margot Campos; CASTRO, Ricardo Vieiralves de. Participação em banca de Luiza Maria Figueira Cromack. O olhar do adolescente sobre a saúde: um estudo de reresentações sociais. 2003. Dissertação (Mestrado em Saúde Coletiva) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

39.
MAIA, Licia de Souza Leão; MADEIRA, Margot Campos; LIMA, Paulo Figueiredo; SANTOS, Maria de Fátima de Souza; SANTOS, Marcelo Câmara dos. Participação em banca de Rejane Dias da Silva. Representações dos alunos sobre o professor de matemática. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

40.
BOHN, Hilário Inácio; MADEIRA, Margot Campos; KEIM, Ernesto Jacob. Participação em banca de Ana Cristina Silva Bastos. Dificuldades no processo de aprendizagem: o discurso da superação na relação professor e aluno. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Fundação Universidade Regional de Blumenau.

41.
MADEIRA, Margot Campos. Participação em banca de Sheila de Souza Araújo. Representações Sociais de um grupo de professores da Rede Municipal de Cuiabá sobre as famílias de seus alunos. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

42.
LOUREIRO, M. C. S.; MADEIRA, Margot Campos. Participação em banca de Maria das Graças Bueno da Silva. Cultura Organizacional; mediações e elaboração de representações sociais na escola: estudo de caso do Colégio Costa Salles. 2001. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação Brasileira) - Universidade Federal de Goiás.

43.
MADEIRA, Margot Campos; WERNECK, V. M. R.; MOOG, A. M.. Participação em banca de Bernadete Marinho Bara de Martin Gama. O Professor significativo - A comunicação docente/discente em sala de aula. 2001. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Católica de Petrópolis.

44.
MADEIRA, Margot Campos; WITTMANN, Lauro Carlos. Participação em banca de Evandro Felin Londero. Interlocução qualificante do docente de matmática: fatores de envolvimento. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Fundação Universidade Regional de Blumenau.

Teses de doutorado
1.
Araujo, C. M.; SANTOS, Maria de Fátima de Souza; Santiago, M.E; MADEIRA, Margot Campos; SANTOS, Marcelo Câmara dos. Participação em banca de Rejane Dias da Silva. A formação do professor de matemática: um estudo das representações sociais. 2008. Tese (Doutorado em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

2.
SOUZA, Clarilza Prado de; Antunes, M. A. M.; Prado, M. L. C.; Gatti, B. A.; MADEIRA, Margot Campos. Participação em banca de Lucia Pintor Santiso Villas Bôas. Brasil: idéia de diversidade e representações sociais. 2008. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

3.
MADEIRA, Margot Campos; TENÓRIO, Fernando Guiçherme; MOTTA, Paulo Roberto de Mendonça; VALLE, Rogério de Aragão Bastos; VERGARA, Sylvia Constant. Participação em banca de Victor Claudio Paradela Ferreira. ONGs no Brasil: um estudo sobre suas características e fatores que têm induzido seu crescimento. 2005. Tese (Doutorado em doutorado em administração) - Fundação Getúlio Vargas - RJ.

4.
MADEIRA, Margot Campos; AMARAL, Ana Lúcia; GIUSTA, Agnela da Silva; ROCHA, Maria de Lourdes; CAMPOS, Regina Helena de Freitas. Participação em banca de Ana Caludia Lopes Chequer Saraiva. Representações Sociais de aprendizagem docente para professores em suas trajetórias de formação. 2005. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação: conhecimento e inclusão social) - Universidade Federal de Minas Gerais.

5.
SOUZA, Clarilza Prado de; RIOS, Terezinha de Azeredo; ANDRÁ, Marli Eliza Dalmazo A de; SOUZA, Sandra Maria Zakia Lian; MADEIRA, Margot Campos. Participação em banca de Anamérica Prado Marcondes. Avaliação Institucional do Ensino Superior: uma análise psicossocial. 2004. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

6.
MADEIRA, Margot Campos; GERKEN, C. H. S.; MENEZES NETO, A. J.; GOMES, A. M. R.; GOUVEA, M. C. S.; TEIXEIRA, Inês Assunção de Castro; SILVA, Marcos Vieira; CAMPOS, Regina Helena de Freitas. Participação em banca de Maria Isabel Antunes Rocha. Representações sociais de professores sobre os alunos no contexto da luta pela terra. 2004. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação: conhecimento e inclusão social) - Universidade Federal de Minas Gerais.

7.
ARRUDA, Angela; OLIVEIRA, Denize Cristina; MADEIRA, Margot Campos; ANDRADE, Marilda; SILVA, Ilda Cecília Moreira da. Participação em banca de Cristina Lavoyer Escudeiro. A Representação Social da Pesquisa para alunos de graduação em Enfermagem: desenhos e rabiscos na construção do conhecimento. 2002. Tese (Doutorado em Enfermagem) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Qualificações de Doutorado
1.
MADEIRA, Margot Campos; CAMPOS, Regina Helena de Freitas. Participação em banca de Ana Cláudia Lopes Cherquer Saraiva. Representações sociais da aprendizagem docente de professores universitários em suas trajetórias de formação. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação: conhecimento e inclusão social) - Universidade Federal de Minas Gerais.

2.
SOUZA, Clarilza Prado de; MADEIRA, Margot Campos; ANDRÁ, Marli Eliza Dalmazo A de; SOUZA, Sandra Maria Zakia Lian. Participação em banca de Anamérica Prado Marcondes. Avaliação Institucional do Ensino Superior: uma análise psicossocial. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Outras participações
1.
MADEIRA, Margot Campos; ANDRADE, E. R. G.; Silva, R.F. e; DOMINGOS SOBRINHO, M.. Comissão Examinadora de mudança de nível (Mestrado/Doutorado) da p´s-graduanda Maria Aldecy Rodrigues de Lima. 2008. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
Aula Inaugural do Centro Universitário Moura Lacerda.Os sentidos da ação docente. 2007. (Outra).

2.
Seminário sobre Representações sociais.A pesquisa no campo das representações sociais. 2007. (Seminário).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
MADEIRA, Margot Campos. Membro do Comitê Organizador da V jornada Internacional e III Conferência Brasileira sobre Representações Sociais. 2007. (Congresso).

2.
MADEIRA, Margot Campos. Membro do Comitê Organizador do Evento 'Diálogos em Representações Sociais'. 2007. (Outro).

3.
MADEIRA, Margot Campos. Membro da Comissão Organizadora da IV Jornada Internacional e II Conferencia Brasileira sobre Representações Sociais. 2005. (Congresso).

4.
MADEIRA, Margot Campos. Membro da Comissão Central Organizadora da IV Jornada Internacional sobre Representações Sociais. 2004. (Congresso).

5.
SÁ, Celso Pereira de ; OLIVEIRA, Denize Cristina ; JODELET, Denise ; ARRUDA, Angela ; TURA, Luiz Fernando Rangel ; MAZZOTTI, Alda Judith Alves ; MADEIRA, Margot Campos . Membro da Comissão Organizadora Central da III Jornada internacional e I Conferência Brasileira sobre Representações Sociais. 2003. (Congresso).

6.
SÁ, Celso Pereira de ; OLIVEIRA, Denize Cristina ; JODELET, Denise ; ARRUDA, Angela ; TURA, Luiz Fernando Rangel ; MAZZOTTI, Alda Judith Alves ; MADEIRA, Margot Campos . Membro da Comissão Organizadora Local da III Jornada internacional e I Conferência Brasileira sobre Representações Sociais. 2003. (Congresso).

7.
SÁ, Celso Pereira de ; OLIVEIRA, Denize Cristina ; JODELET, Denise ; ARRUDA, Angela ; TURA, Luiz Fernando Rangel ; MAZZOTTI, Alda Judith Alves ; MADEIRA, Margot Campos . Membro da Comissão Organizadora Central da III Jornada internacional e I Conferência Brasileira sobre Representações Sociais. 2002. (Congresso).

8.
SÁ, Celso Pereira de ; OLIVEIRA, Denize Cristina ; JODELET, Denise ; ARRUDA, Angela ; TURA, Luiz Fernando Rangel ; MAZZOTTI, Alda Judith Alves ; MADEIRA, Margot Campos . Membro da Comissão Organizadora Local da III Jornada internacional e I Conferência Brasileira sobre Representações Sociais. 2002. (Congresso).

9.
SCHULTZ, Clélia Do Nascimento ; CAMARGO, Brígido Vizeu ; SÁ, Celso Pereira de ; ARRUDA, Angela ; JODELET, Denise ; OLIVEIRA, Denize Cristina ; MADEIRA, Margot Campos . Membro do Comitê Central de Organização da II Jornada Internacional sobre Representações sociais. 2001. (Congresso).

10.
MADEIRA, Margot Campos; JODELET, Denise ; SÁ, Celso Pereira de ; ARRUDA, Angela ; TURA, Luiz Fernando Rangel . Membro do Comitê Central de Organização da I Jornada Internacional sobre Representações sociais: Teoria e Campos de Aplicação. 1998. (Congresso).

11.
MADEIRA, Margot Campos. Presidente do Comitê Central de Organização I Jornada Internacional sobre Representações Sociais:Teoria e Campos de aplicação. 1998. (Congresso).

12.
JODELET, Denise ; MADEIRA, Margot Campos ; ARRUDA, Angela ; SÁ, Celso Pereira de . Membro do Comitê Central de Organização do Simpósio Internacional sobre Representações Sociais: questões metodológicas. 1998. (Congresso).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Zilda Barbosa Mello. Representações sociais do brincar para professores de ensino fundamental. Início: 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estácio de Sá. (Orientador).

2.
Renata Oliveira da Fonseca. Representações sociais de professores do ensino fundamental acerca do próprio trabalho. Início: 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estácio de Sá. (Orientador).

3.
Simone Peneda dos Santos Neves de Paiva. Representações sociaisde professores do Ensino Médio acerca da atuação das famílias na educação dos filhos. Início: 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estácio de Sá. (Orientador).

4.
Solange Alves Monteiro Vieira. Representações sociais de escola para pais de crianças em alfabetização. Início: 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estácio de Sá. (Orientador).

5.
Simone do Socorro Freitas do Nascimento. Representações sociais de professores acerca de formação continuada em educação especial.. Início: 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estácio de Sá. (Orientador).

6.
Solange Alves Monteiro Vieira. Representações sociais de escola para pais de crianças em alfabetização. Início: 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estácio de Sá. (Orientador).

7.
Lilian Gomes Gallo. Representações sociais da brincadeira para profesores das séries iniciais. Início: 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estácio de Sá. (Orientador).

8.
Maria Celeste Rodrigues Pais Alves. Representações sociais de avaliação escolar para professores do Ensino Fundamental. Início: 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estácio de Sá. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Maria Celeste Rodrigues Pais Alves. Avaliação escolar, ameaça ou proteção? Esboço de análise psicossocial. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Orientador: Margot Campos Madeira.

2.
Aline Vianna Barreto Kabarite. Representações sociais de 'atividade da criança em processo de alfabetização' nas relações e práticas de uma escola. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Orientador: Margot Campos Madeira.

3.
Jandira Inácia. Ser mãe: representações sociais de puérperas e da equipe de saúde de uma instituição hospitalar. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Orientador: Margot Campos Madeira.

4.
Daniela Aparecida Lopes Pinto. Fonoaudiólogo: apoio ou ameaça? Representações sociais de professores do Ensino Fundamental sobre o Fonoaudiólogo. 2006. 93 f. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Orientador: Margot Campos Madeira.

5.
Fatima Nascimento Azevedo dos Reis. A dimensão educacional da consulta de Enfermagem e a construção dos sentidos de corpo para mulheres. 2005. 0 f. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Orientador: Margot Campos Madeira.

6.
Erica dos Santos Resende. Representações sociais de bibliotecário: quando o antigo e o novo se confrontam. 2005. 115 f. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Orientador: Margot Campos Madeira.

7.
Sandra Maria Castiel Fernandes. Educação e construções identitárias:o silenciamento na expressão de crianças deficientes visuais. 2004. 142 f. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Orientador: Margot Campos Madeira.

8.
Geraldo Pinto Sobrinho. Representações e processos sociais e educação nas relações e práticas grupais. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Orientador: Margot Campos Madeira.

9.
Tania Dias Mendes. A ignorância como paixão e o saber como verdade. 2003. 112 f. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Católica de Petrópolis, . Orientador: Margot Campos Madeira.

10.
Gardenia Correa do Lago. Os sentidos do piolho no espaço escolar: uma aproximação do que se oculta. 2003. 137 f. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Católica de Petrópolis, . Orientador: Margot Campos Madeira.

11.
Miriam Mariano Iliescu. Representações de mulher para mulheres de baixa renda: a dimensão educativa de processos psicossociais. 2003. 97 f. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Católica de Petrópolis, . Orientador: Margot Campos Madeira.

12.
Lincoln Tavares da Silva. Os sentidos atribuídos por professores de Geografia à Educação Ambiental. 2003. 239 f. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Católica de Petrópolis, . Orientador: Margot Campos Madeira.

13.
Tamine Maria Raposo Elmôr. Os sentidos do aprender para o idoso. 2003. 129 f. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Católica de Petrópolis, . Orientador: Margot Campos Madeira.

14.
Elizabeth Nair Duarte Salgado Soares. Representações sociais de professor das séries iniciais do ensino fundamental. 2003. 105 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Orientador: Margot Campos Madeira.

15.
Doris Victoria Dana. Os processos educacionais escolares na formação de identidades: o caso da escola judaica. 2003. 103 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Orientador: Margot Campos Madeira.

16.
Nelson Roque Schneider. Processos sociais de educação e representações: os sentidos atribuídos à avaliação de desempenho. 2003. 130 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Orientador: Margot Campos Madeira.

17.
Elizabeth Zanuncio Lopes. Os sentidos do cropo para alunos de Fisioterapia e suas implicações na formação ptofissional. 2002. 158 f. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Católica de Petrópolis, . Orientador: Margot Campos Madeira.

18.
Cláudia Oliveira de Toledo Silva. A formação do médico: os sentidos atribuídos à medicina. 2002. 96 f. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Católica de Petrópolis, . Coorientador: Margot Campos Madeira.

19.
Suely Vieira Parrine Sant´Ana. O eu no espelho do outro: um estudo sobre Representações Sociais e Educação. 2002. 88 f. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Católica de Petrópolis, . Orientador: Margot Campos Madeira.

20.
HELOISA ABAD FERREIRA. Representações sociais de Informática Educativa: um estudo com professores do ensino fundamental. 2002. 114 f. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Católica de Petrópolis, . Orientador: Margot Campos Madeira.

21.
Jeanne D´Arc Lima Fontaine. Grupo educativo de atenção pré-natal. 2002. 110 f. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Católica de Petrópolis, . Coorientador: Margot Campos Madeira.

22.
Andrea Clara Tavares Galvão de Britto. Vivendo e aprendendo: vicissitudes de um sujeito no encontro com o(O)utro. . 1998. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Margot Campos Madeira.

23.
Maria José de Araújo Gadelha. Formação de professores: uma avaliação psicossocial. 1998. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Margot Campos Madeira.

24.
Maria José Belém Cordeiro. Representações sociais da escola (estudo de caso de mães de deficientes mentais leves). . 1997. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Margot Campos Madeira.

25.
Isabel Cristina Miranda Pinheiro. Mães e Professoras de pré-Escola: encontro e desencontros (representações sociais de uma relação).. 1997. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, . Orientador: Margot Campos Madeira.

26.
Jailton da Silva Pessoa. A representação social de si (estudo do caso de portadores de deficiência mental leve). . 1997. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Margot Campos Madeira.

27.
Gerusa de Mendonça Gomes. A Experiência do Vazio - significado da Educação para migrantes de retorno em Pernambuco. 1987. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Margot Campos Madeira.

28.
Yaponira Machado Barbachan Guerra. O espaço dos sem espaço. Representações sociais de Educação de migrantes de classes subalternas no Recife. 1986. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Margot Campos Madeira.

29.
Regina Botto Targino. A Parteira-Curiosa, suas representações e sua prática. 1985. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba, . Orientador: Margot Campos Madeira.

30.
Maria da Luz de Lima. Representações da Educção para estudantes-trabalhadores. 1985. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba, . Orientador: Margot Campos Madeira.

31.
Célia Rejane Perazzo. Ensino Superior para quê?Aspirações à educação de estudantes universitários. 1982. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba, . Orientador: Margot Campos Madeira.

Tese de doutorado
1.
Horáco Accioly Júnior. Representações sociais de Atividade física para industriários do Rio Grande do Norte. 2000. 0 f. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, . Orientador: Margot Campos Madeira.

2.
Maria Célia Corrêa Nicolau. REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DO PROCESSO DE TRABALHO DO ASSISTENTE SOCIAL. 1999. 0 f. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, . Orientador: Margot Campos Madeira.

3.
Maria do Rosário de Fátima de Carvalho. O outro lado do aprender. (representações sociais da escrita no semi-árido norte-riograndense) . 1997. 0 f. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Margot Campos Madeira.

Iniciação científica
1.
CLAUDIA ALVES DE LIMA. Representações Sociais do Aprender. 1999. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Margot Campos Madeira.

2.
MERISE MARIA MACIEL. REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DO APRENDER. 1999. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Margot Campos Madeira.

3.
DALVANIR AVELINO DA SILVA. A Sabedoria da terra: representações sociais de excluídos acerca da terra. 1999. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Serviço Social) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Margot Campos Madeira.

4.
DANIEL DE OLIVEIRA RIBEIRO. AIDS e gênero: represen-tações sociais e a dimensão educativa da prevenção. 1999. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Margot Campos Madeira.

5.
FLÁVIO DO REGO FERNANDES. Matemática: totem ou tabu? REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DA MATEMÁTICA PARA ALUNOS DO PRIMEIRO GRAU. 1998. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Serviço Social) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Margot Campos Madeira.

6.
SILVANA MARIA DE OLIVEIRA. Matemática: totem ou tabu? (REPRESENTAÇÕES SOCIA DA MATEMÁTICA PARA ALUNOS DO 1O. GRAU). 1998. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Serviço Social) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Margot Campos Madeira.



Outras informações relevantes


a) Membro do Comitê Científico Editorial da II Jornada Internacional sobre Representações Sociais JIRS2001 - Flrianópolis/SC 2001

b) Membro do Comitê Central de Organização da II Jornada Internacional sobre Representações Sociais JIRS2001 - Flrianópolis/SC 2001

c) Membro do Comitê Científico Editorial da I Jornada Internacional sobre Representações Sociais JIRS -  Natal/RN 1998

d) Coordenadora Geral do Comitê Central de Organização da II Jornada Internacional sobre Representações Sociais JIRS  -  Natal/RN 1998




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