Rita de Cassia Pereira Lima

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  • Última atualização do currículo em 19/01/2019


Graduada em Terapia Ocupacional pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (1982) e em Ciências da Educação pela Université René Descartes/Paris V(1987). Doutora em Ciências da Educação pela Université René Descartes/Paris V (1994). Atualmente é professora no Curso de Pedagogia e no Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Universidade Estácio de Sá-RJ, Linha de Pesquisa Representações Sociais e Prática Educativas. É Pesquisadora Associada do Centro Internacional de Estudos em Representações Sociais e Subjetividade-Educação (CIERS-ed/FCC)/Cátedra UNESCO sobre Profissionalização Docente (FCC). É membro do GT Representações Sociais da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Psicologia (ANPEPP). Atua como parecerista ad-hoc em vários periódicos, por exemplo, Educação e Pesquisa (USP), Cadernos de Pesquisa (FCC), Educação & Realidade (UFRGS), Currículo sem Fronteiras, Educação e Cultura Contemporânea (UNESA), Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (INEP), Revista de Educação Pública (UFMT). Tem participado da Comissão Científica do EDUCERE/SIRSSE/SIPD/Cátedra Unesco e também, como ad-hoc, das JIRS/CBRS. Tem experiência na área da Educação, pesquisando no campo das representações sociais em diversos temas: universo escolar, violência, saúde, moda, educação profissional, trabalho docente. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Rita de Cassia Pereira Lima
Nome em citações bibliográficas
LIMA, R. C. P.;LIMA, R. P.;LIMA, RITA DE CÁSSIA PEREIRA

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Estácio de Sá, Centro de Ciências Humanas e da Educação.
Av. Presidente Vargas 642, 22º andar
Centro
20071001 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil
Telefone: (21) 22069858
URL da Homepage: http://www.estacio.br/mestrado/educacao/sobre.asp


Formação acadêmica/titulação


1989 - 1993
Doutorado em Ciências da Educação.
Université Paris Descartes, Paris V, França.
Título: Le processus d'élaboration de diagnostics sur les enfants et adolescents considerés, Ano de obtenção: 1994.
Orientador: Eric Plaisance.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Palavras-chave: FEBEM-SP; DIAGNÓSTICOS; REPRESENTAÇÕES; EQUIPES INTERDISCIPLINARES; INTERACIONISMO SIMBÓLICO.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Representações Sociais.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Políticas Públicas Para Infância e Juventude.
Setores de atividade: Educação.
1986 - 1987
Graduação em Licence de Sciences de l´Education.
Université Paris Descartes, Paris V, França.
Título: Refléxions sur un projet d´instalation d´un service public pour enfants handicapés, presenté à la Mairie de Ribeirão Preto-SP/Brésil.
Orientador: Eric Plaisance.
1979 - 1982
Graduação em Terapia Ocupacional.
Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas, Brasil.
Título: A atuação da Terapia Ocupacional junto ao "menor" brasileiro.
Orientador: Sandra Maria Galheigo.


Pós-doutorado


1996 - 1998
Pós-Doutorado.
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPQ, Brasil.


Atuação Profissional



Universidade Estácio de Sá, UNESA, Brasil.
Vínculo institucional

2008 - Atual
Vínculo: Outro (especifique), Enquadramento Funcional: Professor Doutor, Carga horária: 40


Centro Universitário Moura Lacerda, CUML, Brasil.
Vínculo institucional

2008 - 2011
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: afastamento não remunerado

Vínculo institucional

2000 - 2008
Vínculo: Docente, Enquadramento Funcional: Professor Doutor, Carga horária: 40

Atividades

03/2001 - 12/2007
Ensino, Programa de Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Ciências da Educação I
Representações sociais em instituições escolares
Seminários de Dissertação
Seminários de Pesquisa
02/2001 - 12/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Sociologia da Educação I
Sociologia da Educação II
Sociologia Geral
02/2001 - 12/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Mestrado em Educação, .

Cargo ou função
Membro do Colegiado do Programa de Mestrado em Educação.
02/2001 - 12/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Mestrado em Educação, .

Cargo ou função
Membro do Conselho Editorial da Revista Plures Humanidades.
09/2000 - 12/2007
Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Mestrado em Educação, .


Fundação Orsa, FUNDORSA, Brasil.
Vínculo institucional

1998 - 1998
Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 20
Outras informações
Coordenação de pesquisa visando descrever a população atendida pelos projetos destinados a crianças e adolescentes em dificuldade social, desenvolvidos pela Fundação Orsa nos municípios de Suzano e Campinas, no Estado de São Paulo.

Atividades

3/1998 - 9/1998
Serviços técnicos especializados , Fundação Orsa, Fundação Orsa.

Serviço realizado
Coordenação de pesquisa visando descrever população atnedida pelos projetos destinados a crianças e adolescentes em dificuldade social, desenvolvidos pela Fundação Orsa nos municípios de Suzano e Campinas, no Estado de São Paulo..

Universidade de Ribeirão Preto, UNAERP, Brasil.
Vínculo institucional

1999 - 2006
Vínculo: Professor Doutor, Enquadramento Funcional: Professor Doutor, Carga horária: 15

Vínculo institucional

1998 - 1998
Vínculo: Professor convidado, Enquadramento Funcional: Professor convidado, Carga horária: 6
Outras informações
Vínculo para ministrar a disciplina "Sociologia da Educação" no Mestrado em Educação.

Atividades

08/2003 - 06/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão de Avaliação e Monitoramento, .

Cargo ou função
Membro.
02/2001 - 06/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão Interna do Programa de Bolsas de Iniciação Científica - PIBIC/CNPq, .

Cargo ou função
Membro.
01/2000 - 06/2006
Pesquisa e desenvolvimento , Curso de Medicina, .

1/1999 - 06/2006
Ensino,

Disciplinas ministradas
Aprendizagem Virtual
4/1998 - 8/1998
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Sociologia da Educação

Universidade Estadual Paulista Campus de Franca, UNESP-FRANCA, Brasil.
Vínculo institucional

1998 - 1998
Vínculo: Professor convidado, Enquadramento Funcional: Professor convidado, Carga horária: 6
Outras informações
Vínculo para ministrar a disciplina "Representações Sociais".

Atividades

8/1998 - 11/1998
Ensino, Serviço Social, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Representações Sociais

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
Vínculo institucional

1995 - 1998
Vínculo: Bolsista recém-doutor, Enquadramento Funcional: Bolsista Recém-Doutor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

8/1996 - 2/1998
Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Estudos Pós Graduados Em Serviço Social, Programa de Estudos Pós Graduados Em Serviço Social.

8/1996 - 2/1998
Ensino, Serviço Social, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Representações Sociais

Hopitaux de Paris, PARIS, França.
Vínculo institucional

1986 - 1986
Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: estágio, Carga horária: 40
Outras informações
Estágio no Service de Psychiatrie de l´Hôpital International de l´Université de Paris. Atendimento a jovens adultos em hospital-dia e internação.

Atividades

2/1986 - 9/1986
Estágios , Hôpital International de l Université de Paris, Service de Psychiatrie.

Estágio realizado
Trabalho com Terapeuta Ocupacional.

Centro de Reabilitação e Desenvolvimento de Ribeirão Preto, CRDRP, Brasil.
Vínculo institucional

1984 - 1984
Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 20
Outras informações
Trabalho como profissional liberal, em equipe interdisciplinar, junto a crianças deficientes físicas e mentais.

Atividades

2/1984 - 9/1984
Serviços técnicos especializados , Centro de Reabilitação e Desenvolvimento de Ribeirão Preto, Centro de Reabilitação e Desenvolvimento de Ribeirão Preto.

Serviço realizado
Trabalho como Terapeuta Ocupacional.

Centro de Saúde Escola de Ribeirão Preto, CSERP, Brasil.
Vínculo institucional

1983 - 1984
Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 20
Outras informações
Estágio em Terapia Ocupacional no Centro de Saúde Escola de Ribeirão Preto - Departamento Regional de Saúde de Ribeirão Preto. Atendimento, em equipe interdisciplinar, a crianças deficientes físicas e mentais.

Atividades

7/1983 - 6/1984
Estágios , Departamento Regional de Saúde de Ribeirão Preto, Centro de Saúde Escola.

Estágio realizado
Estágio em Terapia Ocupacional.

Hospital das Clínicas de Ribeirão Preto Usp, HCRPUSP, Brasil.
Vínculo institucional

1983 - 1983
Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 20
Outras informações
Estágio em Terapia Ocupacional na Unidade Metabólica da Disciplina de Nutrologia do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto.

Atividades

4/1983 - 6/1983
Estágios , Disciplina de Nutrologia, Unidade Metabólica.

Estágio realizado
Estágio em Terapia Ocupacional.


Linhas de pesquisa


1.
Criança, Adolescente e Violência

Objetivo: A linha tem por proposta dar organicidade às aproximações analíticas de pesquisadores do programa de Estudos Pós-Graduados da PUC-SP que estudam a questão da criança e do adolescente em risco nos centros urbanos brasileiros. Opera projetos de pesquisa articulando investigações específicas. Um dos segmentos temáticos é a violência. Os pesquisadores buscam alcançar o equilíbrio entre a pesquisa que viabiliza o avanço teórico-conceitual e a pesquisa que encaminha e desvela questões relacionadas à prática..
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.
Grande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Serviço Social.
Setores de atividade: Educação; Administração Pública, Defesa e Seguridade Social.
Palavras-chave: Violência; Criança; Adolescente; exclusão.
2.
Representações sociais e saúde

Objetivo: A linha tem o objetivo de reunir indivíduos interessados em discutir temáticas voltadas para a questão da saúde no contexto das ciências médicas. A proposta é contribuir para as práticas médicas e projetos de pesquisa que consideram a saúde dentro de uma perspectiva global, que articula as dimensões biológica, psicológica e social. Tendo como referência central a teoria das representações sociais, as discussões priorizam a relação entre experiência individual e modelos sociais, enfatizando a formação médica humanista..
Grande área: Ciências da Saúde
Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Medicina / Subárea: Educação Médica.
Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Medicina.
Setores de atividade: Cuidado À Saúde das Pessoas; Saúde Humana.
Palavras-chave: Representações Sociais; Saúde; Medicina; Educação Médica.
3.
Representações sociais e escola

Objetivo: A linha tem o objetivo de reunir indivíduos interessados em estudar a teoria das representações sociais dentro do campo da educação, sobretudo as temáticas relacionadas à escola. Tendo como referência central a teoria moscoviciana das representações sociais, as discussões priorizam a relação entre experiência individual e modelos sociais, abordando a relação subjetividade/objetividade inerente à constituição dos sujeitos participantes da comunidade escolar. A proposta é contribuir para as práticas educativas e dar suporte aos projetos de pesquisa que privilegiam o universo representacional dos sujeitos envolvidos com o contexto escolar..
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Sociologia da Educação.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação.
Setores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental; Educação Média de Formação Geral; Educação Superior.
Palavras-chave: Educação; Representações Sociais; Ensino Fundamental; Ensino Médio; Ensino Superior.


Projetos de pesquisa


2011 - Atual
Representações sociais de docentes a respeito de seu trabalho no Centro de Educação Tecnológica e Profissionalizante do Rio de Janeiro (Cetep-RJ)
Descrição: No âmbito das discussões sobre profissão e trabalho docente que vêm ocorrendo no Brasil nos chama a atenção possíveis diferenças e aproximações entre o trabalho de professores da Educação Básica e os que atuam em cursos profissionalizantes, em nível técnico e/ou tecnológico. Qual é a especificidade do trabalho desses últimos? Que saberes sustentam suas práticas pedagógicas? Como as trajetórias de formação destes professores podem influenciar tais práticas? Em relação à legislação, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) - Lei 9.394 de 20 de Dezembro de 1996 (BRASIL, 1996) estabelece a modalidade Educação Profissional, definida como complementar à Educação Básica, articulando-se a ela, mas podendo ser desenvolvida em diferentes níveis, para jovens e adultos com escolaridade diversa. Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (BRASIL, 1999), a Educação Profissional tem como objetivos não só a formação de técnicos de nível médio, mas a qualificação, a re-qualificação e profissionalização para trabalhadores com qualquer escolaridade, a atualização tecnológica permanente e a habilitação no nível médio e superior. Neste contexto, quem seriam os formadores dos alunos que frequentam tais cursos profissionalizantes? O que eles pensam a respeito de seu trabalho? O estudo aqui proposto pretende abordar este grupo psicossocial inserido em uma unidade também psicossocial (o Centro de Educação Tecnológica e Profissionalizante ? Cetep Santa Marta), considerando sua função social, a cultura do grupo de pertença, as normas e valores associados às suas práticas educativas. A especificidade desse projeto se dá por ele se configurar em um estudo de caso devido à particularidade do contexto a ser pesquisado: o Centro de Educação Tecnológica e Profissionalizante (Cetep) Santa Marta, unidade da Fundação de Apoio à Escola Técnica (Faetec), inaugurado em 2007 e situado no Morro Dona Marta do Rio de Janeiro. No local funcionava um Centro de Cidad.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) Doutorado: (3) .
Integrantes: Rita de Cassia Pereira Lima - Coordenador / Inês Ferreira de Souza Bragança - Integrante / Suely Fernandes Coelho Lemos - Integrante / Antonia Regina Ribeiro Leal - Integrante.Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.
2008 - Atual
Representações sociais de licenciandos sobre o trabalho docente
Descrição: Este projeto, previsto para ser desenvolvido de 2006 a 2011, é proposto pelo Centro Internacional de Estudos em Representações Sociais e Subjetividade ? Educação (CIERS-Ed), criado pelo Departamento de Pesquisas Educacionais da Fundação Carlos Chagas, com o apoio do Laboratório Europeu de Psicologia Social (LEPS) da Maison des Sciences de l´Homme. A iniciativa partiu de Serge Moscovici, autor da Teoria das Representações Sociais (TRS), contando com a assessoria sua colaboradora, Denise Jodelet. Um dos projetos de pesquisa propostos pelo CIERS-Ed é intitulado ?Representações sociais de licenciandos sobre o trabalho docente?, coordenado pela Profª Drª Clarilza Prado de Sousa. O trabalho tem como objetivo geral caracterizar a representação social de estudantes universitários da área da Educação sobre o trabalho do professor, identificando os elementos que definem sua espeficidade e buscando compreender a forma e a dinâmica da organização desses elementos. Partindo do objetivo geral, os objetivos específicos são: identificar os elementos constituintes da representação social do trabalho do professor que definem sua especificidade, caracterizar a forma como esses elementos se organizam, compreender os processos de negociação de significados identificando as forças que contribuem para a manutenção da representação e as que sugerem possibilidades de mudança. O projeto agrega várias instituições, nacionais e internacionais, entre elas: CUML, FCC, PUC/Curitiba, PUC/SP, UNISANTOS, USP, UNIVALI, UNESA, UEBA, UNESP/Presidente Prudente, UFMT, UFPA, UFRN, UMESP, École de Hautes Études en Sciences Sociales, Universidad de Buenos Aires, Universidade de Aveiro. A proposta do grupo é que seja desenvolvido um ?Núcleo Comum? da pesquisa por todas as instituições participantes. As equipes locais que desejarem aprofundar um aspecto específico do estudo podem propor um estudo vinculado ao ?Núcleo Comum?, que se convencionou chamar da ?Pétala? ou ?Sub-Projeto?. Espera-se que o de.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2006 - 2008
Representações sociais do trabalho docente
Descrição: Este projeto, com previsão de durar no mínimo três anos, é desenvolvido pelo Centro Internacional de Estudos em Representações Sociais e Subjetividade ? Educação (CIERS-Ed), criado pelo Departamento de Pesquisas Educacionais da Fundação Carlos Chagas, com o apoio do Laboratório Europeu de Psicologia Social (LEPS) da Maison des Sciences de l´Homme. Coordenado pela Profª Drª Clarilza Prado de Sousa, o trabalho, desenvolvido por instituições brasileiras e estrangeiras, tem como objetivo geral caracterizar a representação social de estudantes universitários da área da Educação sobre o trabalho do professor, identificando os elementos que definem sua espeficidade e buscando compreender a forma e a dinâmica da organização desses elementos. Partindo do objetivo geral, os objetivos específicos são: identificar os elementos constituintes da representação social do trabalho do professor que definem sua especificidade, caracterizar a forma como esses elementos se organizam, compreender os processos de negociação de significados identificando as forças que contribuem para a manutenção da representação e as que sugerem possibilidades de mudança. A proposta do grupo é que seja desenvolvido um ?Núcleo Comum? por todas as instituições participantes, que devem aplicar 100 questionários aos alunos dos primeiros anos dos cursos de graduação na área da Educação (Pedagogia; Licenciatura / Complementação Pedagógica para futuros professores). Posteriormente serão realizadas entrevistas. As equipes locais que desejarem aprofundar um aspecto específico da pesquisa podem propor um desdobramento do ?Núcleo Comum?, que se convencionou chamar da ?Pétala?. A equipe do CUML está desenvolvendo o trabalho ?Representações sociaisl do trabalho do professor: a trajetória escolar na formação em Pedagogia?. Pretende-se investigar como se constroem as representações sociais do trabalho do professor entre alunos de uma classe do curso de Pedagogia, durante sua formação em três anos..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2005 - 2006
Representações Sociais de estudantes de Pedagogia sobre a escola
Descrição: Pesquisa desenvolvida no âmbito do Projeto Interinstitucional Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)/ Centro Universitário Moura Lacerda (CUML). Sob a coordenação da Profª Drª Clarilza Prado de Sousa (PUC-SP/FCC) foi realizado, entre 2003 e 2005, um estudo sobre Imaginário e Representação Social de Jovens universitários sobre o Brasil e a Escola Brasileira, financiado pela FAPESP, que fez parte de um programa de pesquisa mais amplo ??Imaginários Latino Americanos? ? sediado pelo Laboratoire Européen de Psychologie Sociale (LEPS) da Maison des Sciences de l´Homme (MSH/França). O trabalho teve ramificação em Ribeirão Preto/SP, com a pesquisa Representações Sociais de estudantes de Pedagogia sobre a escola, coordenada pela Profª Drª Rita de Cássia Pereira Lima. A iniciativa promoveu reflexões coletivas que delinearam os caminhos do estudo, envolvendo discussões entre os Grupos de Pesquisa da PUC-SP e CUML e entre mestrandos de Ribeirão Preto. Foram aplicados questionários a 72 alunos de três classes de cursos de Pedagogia de Ribeirão Preto, duas de uma Instituição de Ensino Superior Privada (períodos diurno e noturno) e outra em instituição pública (período noturno). Os resultados e procedimentos utilizados na análise dos questionários foram discutidos em encontro de ambos os Grupos, na PUC-SP, em dezembro de 2005..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (6) .
Integrantes: Rita de Cassia Pereira Lima - Coordenador / Rita de Cássia Petrenas - Integrante / Fatima Aparecida Maglio Colus - Integrante / Micael Carmo Côrtes Gomes - Integrante / Eliana Aparecida de Souza Luciano - Integrante / Roseli Alves Moreira da Silva - Integrante / Maria Amélia Cavallari Gonçalves Migliato - Integrante.
2004 - 2006
Representações sociais de parasitoses intestinais entre alunos da 6a série do Ensino Fundamental: uma proposta de Educação para a Saúde em uma escola municipal de Ribeirão Preto-SP
Descrição: Este trabalho tem como objetivo principal analisar as representações sociais de parasitoses intestinais entre alunos de duas classes da 6ª série do ensino fundamental em uma escola municipal de Ribeirão Preto. O estudo fundamenta-se na teoria das representações sociais proposta por Serge Moscovici (1961) e nas diversas abordagens da Educação para a Saúde - higienista, preventiva e promotora - que suscitam discussões em torno do caráter multidimensional da saúde envolvendo aspectos biológicos, afetivos e sociais. A noção foucaultiana de biopoder, que implica em normatização e regulamentação, permite que a Educação para a Saúde seja contextualizada no ambiente escolar dentro de uma perspectiva crítica. A metodologia de coleta de dados envolveu três fases. Inicialmente os alunos foram convidados a expressar em uma folha de papel o que lhes veio em mente quando pensavam no termo parasitas intestinais. Em seguida escolheram uma foto, entre várias que lhes foram propostas, com o objetivo de comentá-la em discussão de grupo. Foram realizadas entrevistas semi-diretivas com os alunos cujos exames de fezes acusarem ocorrência de parasitoses intestinais. Os dados obtidos nas três fases foram analisados com base na metodologia de análise de conteúdo (Bardin,1977). Os resultados revelaram representações sociais das parasitoses intestinais dentro de uma perspectiva multidimensional da saúde em que elementos biológicos, afetivos e sociais se articulam. Esses resultados podem incitar reflexões na escola, subsidiando práticas educativas em saúde que mobilizem a comunidade escolar..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Rita de Cassia Pereira Lima - Coordenador / Caroline Turetta - Integrante / Lindamar Maria de Souza - Integrante / Amanda Carolina S. Albuquerque - Integrante.Financiador(es): Universidade de Ribeirão Preto - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 1
2003 - 2007
Representações sociais e escola: diferentes abordagens metodológicas
Descrição: O projeto tem o objetivo de articular pesquisas sobre a Teoria das Representações Sociais (TRS) no campo da educação, sobretudo as temáticas relacionadas à escola. Tendo como referência central a teoria moscoviciana das representações sociais, o trabalho prioriza a relação entre experiência individual e modelos sociais, abordando a relação subjetividade/objetividade inerente à constituição dos sujeitos participantes da comunidade escolar. A proposta é contribuir com as práticas educativas e dar suporte aos projetos de pesquisa que privilegiam o universo representacional dos sujeitos envolvidos com o contexto escolar. São enfatizadas as diversas possibilidades metodológicas oferecidas pela TRS, propondo-se uma análise crítica sobre elas..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (9) .
Integrantes: Rita de Cassia Pereira Lima - Coordenador / Giuliana Angela Palumbo - Integrante / Flavia Chaves Ramos - Integrante / Edélcio Smargiassi - Integrante / Josvânia Panetto - Integrante / Valéria Marta Nonato Fernandes Mokwa - Integrante / Rita de Cássia Petrenas - Integrante / Maria Amélia Tacon - Integrante / Juliana Gisele Silva Braga - Integrante / Fatima Aparecida Maglio Colus - Integrante / Fátima Aparecida Coelho Gonini - Integrante.Financiador(es): Centro Universitário Moura Lacerda - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 10 / Número de orientações: 10
2002 - 2003
Representações sociais da genética entre cirurgiões e clínicos gerais da rede de atendimento do Sistema Único de Saúde (SUS) de Ribeirão Preto
Descrição: Este trabalho tem como objetivo analisar as representações sociais da genética em uma amostra de 15 médicos cirurgiões e 15 clínicos gerais da rede de atendimento SUS de Ribeirão Preto. As reflexões teóricas têm como ponto de partida alguns estudos envolvendo questões culturais e psicossociais decorrentes dos avanços da genética nos últimos anos, principalmente no que diz respeito à hereditariedade, aos dilemas éticos, aos testes preditivos e ao aconselhamento genético. Foram abordadas as noções de bio-poder proposta por Michel Foucault e de geneticização , presente em debates recentes. A referência central da pesquisa é a Teoria das Representações Sociais, proposta por Serge Moscovici no inicio dos anos 60, que trouxe uma contribuição importante para o campo das ciências humanas. Foram realizadas entrevistas semi-diretivas com os cirurgiões e clínicos gerais. A metodologia teve como base a analise de conteúdo, com ênfase na análise temática (Bardin, 1977). Espera-se que o estudo possa contribuir com o contexto de atendimento do SUS de Ribeirão Preto e também com a formação médica de caráter humanista..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) .
Integrantes: Rita de Cassia Pereira Lima - Integrante / Victor Evangelista de Faria Ferraz - Coordenador / Fábio Eduardo Pessotti - Integrante / Augusto Sadao Nakano - Integrante / Arnóbio Dias da Ponte Filho - Integrante / Camila Rodrigues Costa Pinto - Integrante / Jessica Fanstone Pina - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa / Universidade de Ribeirão Preto - Remuneração.
Número de produções C, T & A: 2
2001 - 2003
Representações sociais de saúde entre alunos da 5ª série do Ensino Fundamental em uma escola municipal de Ribeirão Preto-SP
Descrição: Este trabalho tem como objetivo principal analisar as representações sociais de saúde entre alunos de uma classe de 5ª série do ensino fundamental em uma escola municipal de Ribeirão Preto. O estudo fundamenta-se na teoria das representações sociais proposta por Serge Moscovici (1961), estendendo-se às análises das representações sociais no campo da saúde (Herzlich, 1986, 2001; Minayo, 1992). A noção foucaultiana de ?biopoder? é utilizada para entender a instituição escolar enquanto instância regulamentadora de questões relacionadas à saúde. A metodologia de coleta de dados envolve três fases. Inicialmente os alunos foram convidados a expressar em uma folha de papel o que lhes vinha em mente quando pensavam no termo ?saúde?. Em seguida escolheram uma foto, entre várias que lhes foram propostas, com o objetivo de comentá-la em discussão de grupo. Após análise do material inicial, todos os participantes foram entrevistados individualmente. Os dados foram submetidos à metodologia de análise de conteúdo (Bardin,1977). Os resultados visam constituir-se em instrumento utilizado pela escola para discussões e reflexões com professores, funcionários, alunos e famílias, além de contribuirem com o projeto pedagógico escolar quanto ao desenvolvimento de atividades relacionadas à saúde..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Rita de Cassia Pereira Lima - Coordenador / Marlene Bíscolo Parrilla - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa / Centro Universitário Moura Lacerda - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 13 / Número de orientações: 1
2001 - 2002
Representações sociais da genética entre ginecologistas e pediatras da rede de atendimento primário à saúde de Ribeirão Preto
Descrição: Este trabalho tem como objetivo principal analisar as representações sociais da genética entre ginecologistas e pediatras da rede de atendimento primário à saúde de Ribeirão Preto. Considerando-se o impacto cada vez maior que a genética vem tomando em saúde pública, principalmente devido à melhoria de condições de vida e aos avanços da medicina preventiva e curativa, o estudo privilegiou conhecer as idéias que esses profissionais fazem desta especialidade médica e como elas repercutem em suas práticas. A fundamentação teórica apoia-se na teoria moscoviciana das representações sociais. Foram realizadas 15 entrevistas com ginecologistas e 15 com pediatras da rede de atenção primária à saúde, analisadas à luz da metodologia de análise de conteúdo (Bardin, 1977), com ênfase na dimensão qualitativa. Considera-se que os resultados possam contribuir com a melhoria da qualidade de atendimento da rede de atenção primária à saúde, no que diz respeito ao diagnóstico, acompanhamento e encaminhamento de anomalias genéticas..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (6) .
Integrantes: Rita de Cassia Pereira Lima - Coordenador / Victor Evangelista de Faria Ferraz - Integrante / Fábio Eduardo Pessotti - Integrante / Augusto Sadao Nakano - Integrante / Arnóbio Dias da Ponte Filho - Integrante / Camila Rodrigues Costa Pinto - Integrante / Philippe Pinheiro Paiva - Integrante / Jessica Fanstone Pina - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa / Universidade de Ribeirão Preto - Remuneração.
Número de produções C, T & A: 10 / Número de orientações: 3
2000 - 2001
Representações sociais da síndrome de Down entre funcionários do Centro de Educação Especial e Ensino Fundamental Egydio Pedreschi de Ribeirão Preto-SP
Descrição: Este trabalho tem dois objetivos principais: a) realizar um estudo histórico não exaustivo sobre a criação do Centro de Educação Especial Egydio Pedreschi no município de Ribeirão Preto, observando-se a inserção da instituição no contexto de políticas nacionais em favor de pessoas portadoras de deficiências; b) analisar as representações sociais dos funcionários da entidade no que diz respeito à Síndrome de Down, com base principalmente nos trabalhos de Serge Moscovici e Denise Jodelet. Foram entrevistados 20 funcionários de diferentes categorias sócio-profissionais do Centro Egydio Pedreschi. As entrevistas foram submetidas à análise de conteúdo temática (Bardin, 1976)privilegiando-se a dimensão qualitativa. Estima-se que os resultados da pesquisa possam fornecer elementos de reflexão para os funcionários da instituição possibilitando a melhora na qualidade de atendimento, além de contribuir com a formação de médicos num curso que privilegia aspectos humanistas e sociais..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) .
Integrantes: Rita de Cassia Pereira Lima - Coordenador / Victor Evangelista de Faria Ferraz - Integrante / Tiago Domingues - Integrante / Hernane de Freitas Oliveira - Integrante / Alexandre Martins Fazzito - Integrante / Livia Mafalda de Lelis - Integrante.Financiador(es): Universidade de Ribeirão Preto - Remuneração / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 13 / Número de orientações: 1
1995 - 1998
Representações sociais de profissionais da FEBEM-SP sobre a mudança das práticas sócio-educativas da instituição
Descrição: O objetivo da pesquisa é refletir sobre as possibilidades de mudança das práticas sócio-educativas na Fundação Estadual para o Bem-Estar do Menor do Estado de São Paulo (FEBEM-SP) a partir das representações sociais dos funcionários de uma das unidades da instituição, que apresentava uma proposta inovadora entre 1997 e 1999. O trabalho fundamenta-se na Teoria das Representações Sociais (Moscovici, 1961) e na Psicologia das Minorias Ativas (Moscovici, 1976). Foram entrevistados 15 profissionais de diferentes categorias e o material obtido foi analisado com base na Análise de Conteúdo Temática (Bardin, 1977). Três grandes temas articulados foram observados nos discursos: ?A proposta inovadora?, ?FEBEM-SP? e ?mudança das práticas sócio-educativas?. Os sujeitos explicitaram representações sociais que contextualizam a mudança em torno da violência física: aprová-la, mantendo os métodos tradicionais da instituição, ou negá-la, buscando-se práticas sócio-educativas humanistas. discurso (Bardin, 1977). Alguns resultados foram observados, como resistências e dificuldades em utilizar o diálogo ao invés de medidas violentas e também dificuldades pelo grupo ser minoria na instituição e precisar lidar com a oposição das outras unidades. Notou-se que representações sociais arcaicas veiculadas na instituição, fundadas na punição e na violência, dificultam a mudança das práticas institucionais..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Representações Sociais.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Sociologia da Educação.


Idiomas


Francês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
CAMPOS, PEDRO HUMBERTO FARIA2018CAMPOS, PEDRO HUMBERTO FARIA ; LIMA, RITA DE CÁSSIA PEREIRA . Capital simbólico, representações sociais, grupos e o campo do reconhecimento. CADERNOS DE PESQUISA (FUNDAÇÃO CARLOS CHAGAS. ONLINE), v. 48, p. 100-127, 2018.

2.
CHAGAS, E. A. N.2018CHAGAS, E. A. N. ; LIMA, R. C. P. . Representação social de risco no trabalho por alunos do Curso Técnico de Segurança do Trabalho. REVISTA CIÊNCIAS HUMANAS, v. 11, p. 47-61, 2018.

3.
LIMA, R. C. P.2017LIMA, R. C. P.; SANTOS, I.S. . Representações sociais e práticas em escolas do ensino fundamental: efeitos de unidades de polícia pacificadora (UPP) no Rio de Janeiro. PSICOLOGIA E SABER SOCIAL, v. 6, p. 67-86, 2017.

4.
MORAIS, C. F.2017MORAIS, C. F. ; LIMA, R. C. P. . Representações sociais de professores do Ensino Fundamental sobre afetividade na prática docente. Educação e Cultura Contemporânea, v. 14, p. 213-243, 2017.

5.
CAMPOS, P.H.F.2016 CAMPOS, P.H.F. ; LIMA, R. C. P. . Social positions and groups: New approximations between Pierre Bourdieus sociology and social representation theory. Culture & Psychology, v. 23, p. 1-14, 2016.

6.
BRAGANÇA, I.F.S.2016BRAGANÇA, I.F.S. ; LIMA, R. P. . Narrativas de vida de instrutores da educação profissional como possibilidade de estudos no campo das representações sociais. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (Impresso), v. 97, p. 290-304, 2016.

7.
LIMA, R. C. P.2015 LIMA, R. C. P.; CAMPOS, P.H.F. . Campo e grupo: aproximação conceitual entre Pierre Bourdieu e a teoria moscoviciana das representações sociais. Educação e Pesquisa - Revista da Faculdade de Educação da USP, v. 41, p. 63-77, 2015.

8.
CAMPOS, P.H.F.2015CAMPOS, P.H.F. ; LIMA, R. C. P. . Capital simbólico y representaciones sociales: una aproximación para investigar el espacio escolar. Investigaciones en Psicología, v. 20, p. 31-44, 2015.

9.
LIMA, R. C. P.2015 LIMA, R. C. P.; CAMPOS, P.H.F. . Classes sociais, campo, grupos: contribuições para pensar a função social da escola. ETD: EDUCAÇÃO TEMÁTICA DIGITAL, v. 17, p. 633, 2015.

10.
SOUZA, J. M. P.2014SOUZA, J. M. P. ; LIMA, R. C. P. . Representações sociais de professores de língua portuguesa e inglesa sobre o bilinguismo em escolas no município de Bonfim - fronteira Brasil/Guiana Inglesa. Educação e Cultura Contemporânea, v. 11, p. 164-191, 2014.

11.
SOUZA, J. M. P.2014SOUZA, J. M. P. ; LIMA, R. C. P. . Representações sociais do bilinguismo construídas por professores em escolas da fronteira Brasil-Guiana Inglesa. Anima (Fortaleza), v. 14, p. 123-128, 2014.

12.
LIMA, R. C. P.2014LIMA, R. C. P.; LEAL, A.R.R. ; LEMOS, S.F.C. . Representações sociais das Unidades de Polícia Pacificadora (UPP) por estudantes de Informática do Cetep Santa Marta ? Rio de Janeiro. Ariús: Revista de Ciências Humanas e Artes (UFCG), v. 20, p. 58-83, 2014.

13.
LEMOS, S.F.C.2013LEMOS, S.F.C. ; COSTA, S.G. ; LIMA, R. C. P. . REPRESENTAÇÕES SOCIAIS: Aplicabilidade nos estudos sobre a educação de jovens e adultos. Educação, Sociedade & Culturas, v. 1, p. 43-61, 2013.

14.
MAGALDI, J.C.M.2012MAGALDI, J.C.M. ; LIMA, R. C. P. . Surdez e Inserção Profissional: representações sociais de universitários surdos. Espaço (Rio de Janeiro. 1990), v. 36, p. 61-71, 2012.

15.
LIMA, R. C. P.2012LIMA, R. C. P.; SICCA, N.A.L. ; DAVID, A. . Representações Sociais de Estudantes de Pedagogia sobre o Trabalho Docente em sua Trajetória de Formação. Educação & Linguagem (Online), v. 15, p. 58-82, 2012.

16.
GENTILE, M.2011GENTILE, M. ; LIMA, R. C. P. ; MAZZOTTI, T.B. . Saberes da prática na formação: representações sociais de alunas de pedagogia. Revista Diálogo Educacional (PUCPR. Impresso), v. 11, p. 331-351, 2011.

17.
LIMA, R. C. P.2010LIMA, R. C. P.; SICCA, N.A.L. ; COSTA, A.D.M. . Representações sociais sobre o trabalho docente na Pedagogia: formar para ensinar?. Pesquiseduca, v. 2, p. 28-38, 2010.

18.
LIMA, R. C. P.2010LIMA, R. C. P.; RAMOS, F. C. . AIDS na escola: representações sociais de professores do Ensino Fundamental. Atos de pesquisa em educação (FURB), v. 5, p. 38-57, 2010.

19.
BOLLELA, V. R.2009 BOLLELA, V. R. ; GABARRA, M. H. C. ; COSTA, C. ; LIMA, R. C. P. . Students and tutors' social representations of assessment in problem-based learning tutorials supporting change. BMC Medical Education (Online), v. 9, p. 30, 2009.

20.
LIMA, R. C. P.2009LIMA, R. C. P.; FERNANDES, M. C. S. G. ; GONCALVES, M. F. C. . Representações sociais de alunas de pedagogia sobre o trabalho docente: estágio e experiência. Nuances (UNESP Presidente Prudente), v. 23, p. 53-68, 2009.

21.
PETRENAS, R. C.2009PETRENAS, R. C. ; LIMA, R. C. P. . Representações sociais de professores sobre a família e o aluno na escola organizada em ciclos. Cadernos de Pesquisa em Educação PPGE.UFES, v. 15, p. 131-160, 2009.

22.
PETRENAS, R. C.2008PETRENAS, R. C. ; LIMA, R. C. P. . Representações Sociais de Professores sobre Ciclos de Aprendizagem e a Progressão Continuada. Múltiplas Leituras, v. 1, p. 66-79, 2008.

23.
UTSUMI, M.C.2008UTSUMI, M.C. ; LIMA, R. C. P. . Estudo sobre as atitudes e representações de alunas de Pedagogia em relação à Matemática. Educação Matemática em Revista (São Paulo), v. 24, p. 46-54, 2008.

24.
LIMA, R. C. P.2008LIMA, R. C. P.; FERNANDES, M. C. S. G. . Representações sociais de alunas de Pedagogia sobre suas trajetórias escolares. Educação Unisinos, v. 12, p. 215-225, 2008.

25.
LIMA, R. C. P.2008LIMA, R. C. P.; COLUS, F. A. M. ; GONINI, F. A. C. ; MOKWA, V. M. N. F. ; PETRENAS, R. C. . Qualidade e saudosismo: representações sociais de pais sobre a escola. Psicologia da Educação, v. 27, p. 31-51, 2008.

26.
COLUS, F. A. M.2007COLUS, F. A. M. ; LIMA, R. C. P. . A familia do educando com dificuldade de aprendizagem: um estudo de representações sociais. Olhar de Professor (UEPG), v. 1, p. 195-208, 2007.

27.
PETRENAS, R. C.2007PETRENAS, R. C. ; LIMA, R. C. P. . Ciclos de Aprendizagem e reprovação escolar: reflexões sobre representações sociais de professores de professores. Práxis Educativa, v. 2, p. 161-168, 2007.

28.
LIMA, R. C. P.2006LIMA, R. C. P.. Mudança das práticas sócio-educativas na FEBEM-SP: as representações sociais de funcionários. Psicologia e Sociedade (Impresso), v. 18, p. 56-62, 2006.

29.
LIMA, R. C. P.2002LIMA, R. C. P.; FERRAZ, V. E. F. ; OLIVEIRA, H. F. ; FAZZITO, A. M. ; LELLIS, L. M. ; DOMINGUES, T. . Representações sociais da síndrome de Down. Revista de Ciências Humanas (UFSC), Florianópolis-SC, v. -, p. 147-160, 2002.

30.
LIMA, R. C. P.2002LIMA, R. C. P.; FERRAZ, V. E. F. . Saúde-doença, normalidade-desvio, inclusão-exclusão: representações sociais da síndrome de Down em um centro de educação especial e ensino fundamental. Educação On-Line, 2002.

31.
LIMA, R. C. P.2001 LIMA, R. C. P.. Sociologia do Desvio e Interacionismo. Tempo Social. Revista de Sociologia da USP, São Paulo, v. 13, n.1, p. 185-201, 2001.

32.
LIMA, R. C. P.1999LIMA, R. C. P.. Diagnósticos psicossociais de crianças e adolescentes na FEBEM-SP. Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas. Impresso), São Paulo, v. 108, n.108, p. 161-181, 1999.

33.
LIMA, R. C. P.1998LIMA, R. C. P.. A Violência Simbólica de Pierre Bourdieu. Serviço Social e Sociedade, São Paulo, v. -, n.57, p. 166-183, 1998.

34.
LIMA, R. C. P.1996LIMA, R. C. P.. Reflexões sobre as práticas diagnósticas dos profissionais das equipes interdisciplinares da FEBEM do Estado de São Paulo.. Cadernos do Núcleo de Estudos e Pesquisas Sobre a Criança e o Adolescente da PUC-SP, São Paulo, v. 3, p. 21-95, 1996.

35.
LIMA, R. C. P.1986LIMA, R. C. P.. L´ergothérapie dans le domaine social au Brésil. Bulletin de Liaison Trimestriel de l Association Nationale Française Des Ergothérapeutes, Paris, v. 3, p. 15-18, 1986.

Capítulos de livros publicados
1.
LIMA, R. C. P.; BRAGANÇA, I.F.S. . Representações sociais, narrativas de vida, experiências: um estudo com instrutores de cursos de formação inicial ou continuada (FIC). In: Inês Ferreira de Souza Bragança; Bárbara Cristina Moreira Sicardi Nakayama; Douglas da Silva Tinti. (Org.). Narrativas, formação e trabalho docente. 1ed.Curitiba: CRV, 2018, v. 7, p. 233-248.

2.
BORGES, M. S. ; LIMA, R. C. P. . Representações sociais de alunos e professores do Curso de Design de Moda sobre a Moda. In: Maria de Fátima da Silva Costa Garcia de Mattos. (Org.). Pesquisa e Formação em Moda. 1ed.São Paulo: Estação das Letras e Cores, 2015, v. 1, p. 103-133.

3.
TORRES, A.C.C. ; LIMA, R. C. P. . Representações sociais de alunos e professores de Moda sobre mercado consumidor. In: Maria de Fátima da Silva Costa Garcia de Mattos. (Org.). Pesquisa e Formação em Moda. 1ed.São Paulo: Estação das Letras e Cores, 2015, v. 1, p. 225-247.

4.
TOMAZ, A.S.L. ; LIMA, R. C. P. . Representações sociais de discentes do curso de Pedagogia sobre avaliação da aprendizagem. In: Zeide Araújo Trindade;Maria Cristina Smith Menandro;Mirian Béccheri Cortez;Sibelle Maria Martins de Barros;Thiago Drumond Moraes. (Org.). Estudos em Representações Sociais. 1ed.Vitoria - ES: GM Editora, 2012, v. 3, p. 142-148.

5.
COSTA, S.G. ; LIMA, R. C. P. . Representações sociais da aprendizagem da leitura em inglês por alunos do Proeja. In: Priscilla Martins-Silva;Zeidi Araujo Trindade;Eduardo Coelho Ceotto;Renata Danielle Moreira Silva;Milena Bertollo-Nardi. (Org.). Estudos em Representações Sociais. 1ed.Vitória-ES: GM Editora,, 2012, v. 2, p. 107-113.

6.
BRAZ, M.C.D.L ; CARVALHO, M.R.F. ; LIMA, R. C. P. ; SICCA, N.A.L. ; DAVID, A. . Representações sociais de licenciandos de Pedagogia e Quimica sobre o trabalho docente. In: Priscilla Martins-Silva;Zeidi Araujo Trindade;Eduardo Coelho Ceotto;Renata Danielle Moreira Silva;Milena Bertollo-Nardi. (Org.). Estudos em Representações Sociais. 1ed.Vitoria-ES: GM Editora,, 2012, v. 2, p. 150-157.

7.
COSTA, R.F.S. ; LIMA, R. C. P. . Representações sociais de professores do Ensino Fundamental sobre violência na escola. In: Nádia Maria Bádue Freire. (Org.). Educação para a paz e tolerância: fundamentos teóricos e prática educacional. Campinas, SP: Mercado de Letras, 2011, v. 1, p. 171-188.

8.
BRAZ, M.C.D.L ; CARVALHO, M.R. ; LIMA, R. C. P. ; SICCA, N.A.L. ; COSTA, A.D.M. ; DAVID, A. . O Procedimento de Classificações Múltiplas (PCM) e sua pertinência ao estudo das representações sociais. In: Clarilza Prado de Sousa; Lúcia Pintor Santiso Villas Bôas; Adelina de Oliveira Novaes; Marilia Claret Geraes Duran. (Org.). Representações Sociais - estudos metodológicos em educação. Curitiba-PR: Champagnat, 2011, v. 1, p. 53-83.

9.
LIMA, R. C. P.; SICCA, N.A.L. ; DAVID, A. . Entre o desejo de ser professora e a precarização do trabalho docente: representações sociais de estudantes de Pedagogia sobre o trabalho docente. In: Natalina Aparecida Laguna Sicca;Silvia Aparecida de Sousa Fernandes;Alessandra David;Maria Auxiliadora de Resende Braga Marques. (Org.). Ensino superior: estudos sobre currículo e formação. 1ed.Florianópolis: Insular, 2011, v. 1, p. 109-126.

10.
LIMA, R. C. P.; FERNANDES, M. C. S. G. ; GONCALVES, M. F. C. . Pedagogia, letras, matemática: representações sociais de universitários sobre o trabalho do professor. In: SOUSA, C.P.; PARDAL, L.A.; VILLAS BOAS, L.P.S.. (Org.). Representações sociais sobre o trabalho docente. 1ed.Aveiro: Universidade de Aveiro, 2009, v. 1, p. 183-194.

11.
GONINI, F. A. C. ; LIMA, R. C. P. . Representações sociais do. In: Paulo Rennes Marçal Ribeiro. (Org.). Gênero, sexualidade e educação sexual em debate. 1ed.São Paulo: Cultura Acadêmica, 2009, v. 1, p. 49-78.

12.
GONINI, F. A. C. ; LIMA, R. C. P. . Representações sociais do "ficar": relações de gênero no Ensino Fundamental. In: Célia Regina Vieira de Souza-Leite; Maria de Fátima S. Costa G. de Mattos. (Org.). Constituição do sujeito: história, educação e gênero. 1ed.São Paulo: Iglu, 2009, v. 1, p. 55-77.

13.
LIMA, R. C. P.; PARRILLA, M. B. . Escola, bio-poder e representações sociais: um enfoque multidimensional da saúde nos discursos de alunos da 5ª série do Ensino Fundamental. In: Natalina Aparecida Laguna Sicca. (Org.). Cultura e Práticas Escolares. 1ed.Florianópolis: Insular, 2006, v. 1, p. 91-107.

14.
LIMA, R. C. P.; COLUS, F. A. M. ; LUCIANO, E. A. S. ; PETRENAS, R. C. . Representações sociais e identidade social da escola. In: LIMA, R.C.P.;GONÇALVES, M.F.C.. (Org.). Sujeito, escola, representações. 1ed.Florianópolis: Insular, 2006, v. 1, p. 113-138.

15.
LIMA, R. C. P.; SILVA, R. A. M. ; CÔRTES, M.C.G. ; MIGLIATO, M. A. C. G. . Representações sociais sobre escola construídas por um grupo de estudantes de Pedagogia. In: LIMA, R.C.P.;GONÇALVES, M.F.C.. (Org.). Sujeito, escola, representações. 1ed.Florianópolis: Insular, 2006, v. 1, p. 139-159.

16.
TACON, M. A. ; LIMA, R. C. P. . Representações sociais de saúde mental entre alunos do Curso Técnico de Enfermagem. In: GOBBO, A.F.F.; TELLES FILHO, P.C.P.. (Org.). Enfermagem: Novas Competências e a Inclusão Social. Porto Ferreira: Ed. Gráfica São Paulo, 2004, v. 1, p. 137-157.

17.
LIMA, R. C. P.. Educação para a Saúde, Representações Sociais e Escola. In: GONÇALVES, M.F.C.. (Org.). Educação Escolar - Identidade e Diversidade. 1ed.Florianópolis-SC: Insular, 2003, v. 1, p. 45-67.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
LIMA, R. C. P.. Declarações sobre o diagnóstico institucional. Boletim Técnico-Publicação Bimestral da Coordenação de Projetos Especiais - FEBEM-SP, São Paulo, , v. 1, p. 2 - 3.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
LIMA, R. C. P.; CABANAS, M. I. C. . Concepções de estudantes do Ensino Médio sobre esse segmento da Educação Básica ? uma proposta formativa no Curso de Pedagogia. In: XIII Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, IV Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE e VI Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente ? SIPD/Cátedra UNESCO, 2017, Curitiba. Anais do XIII Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, IV Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE e VI Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente ? SIPD/Cátedra UNESCO, 2017. v. 1. p. 5844-5858.

2.
FERREIRA, S. L. ; LIMA, R. C. P. . Risco nuclear: representação social de alunos do Ensino Fundamental de escolas públicas de Mambucaba - Angra dos Reis/RJ. In: XIII Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, IV Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE e VI Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente ? SIPD/Cátedra UNESCO, 2017, Curitiba. Anais do XIII Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, IV Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE e VI Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente ? SIPD/Cátedra UNESCO, 2017. v. 1. p. 16593-16608.

3.
FERREIRA, S. L. ; LIMA, R. C. P. . Representações sociais de risco nuclear por professores do Ensino Fundamental de escolas de Mambucaba ? Angra dos Reis/RJ. In: 38a. Reunião Nacional da Anped, 2017, São Luis - MA. Anais da 38a. Reunião Nacional da Anped, 2017. v. 1. p. 1-17.

4.
BREVES, R. G. ; LIMA, R. C. P. . Representações de ?teatro na escola? elaboradas por estudantes do Ensino Fundamental em uma escola do Rio de Janeiro. In: III CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO - CONEDU, 2016, Natal. Anais III Conedu. Campina Grande: Editora Realize, 2016. v. 1. p. 1-10.

5.
LEMOS, S.F.C. ; LIMA, R. C. P. . Pescador não quer essa escola: representações sociais em área de conflito de território. In: 37a Reunião Nacional da Anped, 2015, Florianópolis. Anais da 37a. Reunião Científica da Anped, 2015. v. 1. p. 1-17.

6.
BORGES, M. S. ; LIMA, R. C. P. . Representações sociais e Design de Moda: reflexões sobre o Ensino Superior de Moda. In: 11º Colóquio de Moda ? 8ª Edição Internacional e 2º Congresso Brasileiro de Iniciação Científica em Design de Moda, 2015, Curitiba. Anais Colóquio de Moda 2015, 2015. v. 1. p. 1-13.

7.
LIMA, R. C. P.; BRAGANÇA, I.F.S. ; LEMOS, S.F.C. ; MARCELINO, A. C. K. B. . Representações da docência por professores do ensino técnico-profissionalizante: contribuições das experiências narradas. In: XII Congresso Nacional de Educação ? Educere, III Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE, IX Encontro Nacional sobre Atendimento Escolar Hospitalar - I Congresso Nacional sobre o Atendimento Pedagógico ao Esco, 2015, Curitiba. Anais do XII Educere, 2015. v. 1. p. 30563-30577.

8.
BRAGANÇA, I.F.S. ; LIMA, R. C. P. . Representações de docentes a respeito de seu trabalho no Centro de Educação Tecnológica e Profissionalizante do Rio de Janeiro (Cetep-RJ): narrativas de vida e formação. In: VI Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)biográfica (VI CIPA), 2014, Rio de Janeiro. Anais do VI CIPA, 2014. v. 1. p. 1-15.

9.
LIMA, R. C. P.; BRAGANÇA, I.F.S. ; MARCELINO, A. C. K. B. . Representações de docentes a respeito de seu trabalho no Centro de Educação Tecnológica e Profissionalizante do Rio de Janeiro (Cetep-RJ). In: 12ª. Conferência Internacional sobre Representações Sociais e IV Colóquio Luso-Brasileiro sobre Saúde, Educação e Representações Sociais, 2014, São Paulo. Anais da 12ª. Conferência Internacional sobre Representações Sociais e IV Colóquio Luso-Brasileiro sobre Saúde, Educação e Representações Sociais, 2014. v. 1. p. 521-527.

10.
CAMPOS, P.H.F. ; LIMA, R. C. P. . Capital simbólico e representações sociais no espaço escolar. In: 12ª. Conferência Internacional sobre Representações Sociais e IV Colóquio Luso-Brasileiro sobre Saúde, Educação e Representações Sociais, 2014, São Paulo. Anais da 12ª. Conferência Internacional sobre Representações Sociais e IV Colóquio Luso-Brasileiro sobre Saúde, Educação e Representações Sociais, 2014. v. 1. p. 596-602.

11.
SOUZA, J. M. P. ; LIMA, R. C. P. . Representações sociais de professores de língua portuguesa e inglesa sobre o bilinguismo em escolas no município de Bonfim ? fronteira Brasil/Guiana Inglesa. In: 12ª. Conferência Internacional sobre Representações Sociais e IV Colóquio Luso-Brasileiro sobre Saúde, Educação e Representações Sociais, 2014, São Paulo. Anais da 12ª. Conferência Internacional sobre Representações Sociais e IV Colóquio Luso-Brasileiro sobre Saúde, Educação e Representações Sociais, 2014. v. 1. p. 1587-1595.

12.
LIMA, R. C. P.; CAMPOS, P.H.F. . Aproximação conceitual entre a teoria dos campos de Bourdieu e a noção de grupo na Teoria das Representações Sociais: contribuições para a Educação. In: XI Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, IV Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente ? SIPD- Cátedra UNESCO, II Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE, 2013, Curitiba. Anais do XI Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, IV Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente ? SIPD- Cátedra UNESCO, II Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE. Curitiba: Champagnat, 2013. v. 1. p. 12652-12665.

13.
COSTA, S.G. ; LEMOS, S.F.C. ; LIMA, R. C. P. . Contribuições da abordagem das representações sociais para a Educação de Jovens e Adultos (EJA). In: 10o. Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2011, Rio de Janeiro. Anais do 10o. Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2011. p. 1-10.

14.
NAZAR, T.R.N. ; LIMA, R. C. P. . Representações sociais de professores dos anos finais do Ensino Fundamental sobre Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). In: 10º. Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2011, Rio de Janeiro. Anais do 10º. Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2011. v. 1. p. 1-6.

15.
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Resumos publicados em anais de congressos
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91.
MOKWA, V. M. N. F. ; LIMA, R. C. P. . Representações sociais de sexo e sexualidade entre professores do Ensino Fundamental em uma escola estadual de Ribeirão Preto. In: II Jornada do PPGE, 2004, Ribeirão Preto. Anais da II Jornada do PPGE, 2004. v. 1.

92.
PANETTO, J. ; LIMA, R. C. P. . Representações sociais da Nutrição: uma análise da expressão gráfica dos alunos do 4º ano de Educação Física de uma instituição de Ensino Superior. In: II Seminário de Estudos e Pesquisas em Formação Profissional no campo da Educação Física, 2004, Rio Claro. Anais do II Seminário de Estudos e Pesquisas em Formação Profissional no Campo da Educação Física da UNESP - Campus de Rio Claro, 2004. v. 1.

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PONTE FILHO, A. D. ; PINA, J. F. ; PAIVA, P. P. ; NAKANO, A.S. ; PINTO, C. R. C. ; PESSOTTI, F. E. ; LIMA, R. C. P. ; FERRAZ, V. E. F. . Representações socais da genética entre pediatras da rede de atendimento primário em saúde de Ribeirão Preto. In: III Encontro de Iniciação Científica da Universidade de Ribeirão Preto - III CONIC/UNAERP, 2002, Ribeirão Preto. Anais de Pesquisa da Universidade de Ribeirão Preto, 2002. v. 3. p. 55-56.

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PESSOTTI, F. E. ; NAKANO, A.S. ; PINTO, C. R. C. ; PONTE FILHO, A. D. ; PINA, J. F. ; PAIVA, P. P. ; LIMA, R. C. P. ; FERRAZ, V. E. F. . Representações sociais da genética entre pediatras e ginecologistas da rede de atendimento primária em saúde de Ribeirão Preto -SP. In: III Encontro de Iniciação Científica da Universidade de Ribeirão Preto - IIICONIC/UNAERP, 2002, Ribeirão Preto. Anais de Pesquisa da Universidade de Ribeirão Preto, 2002. v. 3. p. 56-56.

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LIMA, R. C. P.; FERRAZ, V. E. F. ; OLIVEIRA, H. F. ; FAZZITO, A. M. ; LELIS, L. M. ; DOMINGUES, T. . Representações sociais da síndrome de Down entre funcionários de um centro de educação especial: representando os aspectos médicos. In: 13º Congresso Brasileiro de Genética Clínica, 2001, ´São Pedro - SP. Livro de Resumos do 13º Congresso Brasileiro de Genética Clínica, 2001. v. 13. p. 41-41.

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PESSOTTI, F. E. ; NAKANO, A.S. ; PINTO, C. R. C. ; PONTE FILHO, A. D. ; PINA, J. F. ; PAIVA, P. P. ; LIMA, R. C. P. ; FERRAZ, V. E. F. . Representações sociais da genética entre pediatras e ginecologistas da rede de atendimento primário em saúde de Ribeirão Preto. In: II Encontro de Iniciação Científica da Universidade de Ribeirão Preto - UNAERP, 2001, Ribeirão Preto. Anais de Pesquisa do II Encontro de Iniciação Científica da Universidade de Ribeirão Preto, 2001. v. 2. p. 28-28.

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OLIVEIRA, J. A. M. ; LIMA, R. C. P. ; GABARRA, M. H. C. ; OLIVEIRA, J. E. D. ; FRANCESCHINI, S. A. . Aprendizagem Virtual: Auto-Aprendizagem e Educação Continuada para o Estudante de Medicina. In: XXXVIII Congresso Brasileiro de Educação Médica, 2000, Petrópolis-RJ. Anais do XXXVIII Congresso Brasileiro de Educação Médica, 2000.

130.
LIMA, R. C. P.; FERRAZ, V. E. F. ; FAZZITO, A. M. ; OLIVEIRA, H. F. ; LELIS, L. M. ; DOMINGUES, T. . Representações sociais da síndrome de Down no Centro de Educação Especial e Ensino Fundamental (CEEEF) Egydio Pedreschi. In: I Encontro de Iniciação Científica da Universidade de Ribeirão Preto - UNAERP, 2000, Ribeirão Preto. Anais de Pesquisa da Universidade de Ribeirão Preto, 2000. v. 1. p. 46-46.

Artigos aceitos para publicação
1.
CAMPOS, P.H.F. ; LIMA, R. C. P. . Capital simbólico, representações sociais, grupos e o campo do reconhecimento. CADERNOS DE PESQUISA (FUNDAÇÃO CARLOS CHAGAS. ONLINE), 2018.

Apresentações de Trabalho
1.
LIMA, R. C. P.. Núcleo figurativo da representação social, imagem social e figuras de linguagem. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.
FERREIRA, C. M. N. ; LIMA, R. C. P. . Representações de ?polícia? por crianças de creche situada no Morro São Carlos (Rio de Janeiro). 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.
LIMA, R. G. B. ; LIMA, R. C. P. . Representações sociais do trabalho na creche por professores e agentes de Educação Infantil: um campo de tensões. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

4.
LIMA, R. C. P.. Formação em Moda e representações sociais: reflexões teóricas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

5.
CHAGAS, E. A. N. ; LIMA, R. C. P. . Representações sociais de ?riscos no trabalho? por alunos do Curso Técnico de Segurança do Trabalho. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

6.
LIMA, R. C. P.; BRAGANÇA, I.F.S. . Representações sociais, narrativas de vida, experiência: um estudo com instrutores de Cursos de Formação Inicial ou Continuada (FIC). 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

7.
LIMA, R. C. P.. 'Modèle figuratif', 'images sociales', 'figures de langage': relations théorico-méthodologiques pour étudier les représentations sociales. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

8.
LIMA, R. C. P.. La notion d'expérience comme possibilité de rapprochement entre la théorie des représentations sociales et l'approche des récits (auto) biographiques. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

9.
FREITAS, D. O. ; LIMA, R. C. P. . Comunicação organizacional em uma universidade federal brasileira: representações de alunos, de docentes e de técnicos administrativos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

10.
CAMPOS, P.H.F. ; JESUINO, J.C. ; ABDALLA, M.F.B. ; DOMINGOS SOBRINHO, M. ; LIMA, R. C. P. ; APOSTOLIDIS, T. . Repensando o 'social' da Teoria das Representações Sociais: diálogos com Pierre Bourdieu. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

11.
ENS, R. T. ; BERLOTTI, G. R. ; GERONASSO, J. E. S. ; ABDALLA, M.F.B. ; LIMA, R. C. P. ; BRAGANÇA, I.F.S. ; LEMOS, S.F.C. . Profissionalização docente pelas representações sociais de professores. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

12.
FERREIRA, S. L. ; LIMA, R. C. P. . Energia nuclear: representação social de famílias de alunos de escolas públicas de Angra dos Reis/RJ. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

13.
LEMOS, S.F.C. ; LIMA, R. C. P. . Pescador não quer essa escola: representações sociais em área de conflito de territóriio. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

14.
LIMA, R. C. P.; BRAGANÇA, I.F.S. ; LEMOS, S.F.C. ; MARCELINO, A. C. K. B. . Representações da docência por professores do ensino técnico-profissionalizante: contribuições das experiências narradas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

15.
LIMA, R. C. P.; BRAGANÇA, I.F.S. ; MARCELINO, A. C. K. B. . Representações de docentes a respeito de seu trabalho no Centro de Educação Tecnológica e Profissionalizante do Rio de Janeiro (Cetep-RJ).. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

16.
BRAGANÇA, I.F.S. ; LIMA, R. C. P. . Representações de docentes a respeito de seu trabalho no Centro de Educação Tecnológica e Profissionalizante do Rio de Janeiro (Cetep-RJ): narrativas de vida e formação.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

17.
CAMPOS, P.H.F. ; LIMA, R. C. P. . Capital simbólico e representações sociais no espaço escolar. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

18.
LIMA, R. C. P.; CAMPOS, P.H.F. . Aproximação conceitual entre a teoria dos campos de Bourdieu e a noção de grupo na Teoria das Representações Sociais: contribuições para a Educação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

19.
LIMA, R. C. P.; CAMPOS, P.H.F. . Campo, representações, e posições sociais: aproximações entre o pensamento de Pierre Bourdieu e a Teoria das Representações Sociais (TRS). 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

20.
LEAL, A.R.R. ; LIMA, R. C. P. . Representações sociais de Unidades de Polícia Pacificadora (UPP) por alunos de uma escola de ensino médio do Complexo do Alemão/RJ. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

21.
LIMA, R. C. P.. A constituição de identidades através de representações sociais. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

22.
LIMA, R. C. P.; LEMOS, S.F.C. ; LEAL, A.R.R. . O morro não é de ninguém, o morro agora é de todos: representações sociais das Unidades de Polícia Pacificadora (UPP) por alunos de um centro de educação tecnológica e profissionalizante do Morro Dona Marta. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

23.
LIMA, R. C. P.. Representações sociais de professores e alunos sobre a profissão docente. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

24.
LIMA, R. C. P.; SICCA, N.A.L. ; DAVID, A. . "Profissão sofrida", "aulas práticas insuficientes", "fazer a diferença": representações sociais de futuras pedagogas sobre o trabalho docente.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

25.
LIMA, R. C. P.; SICCA, N.A.L. ; DAVID, A. . Narrativas de alunas de Pedagogia e representações sociais sobre o trabalho docente.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

26.
LIMA, R. C. P.; SICCA, N.A.L. ; COSTA, A.D.M. ; PETRENAS, R. C. ; GONINI, F. A. C. ; MOKWA, V. M. N. F. . Saberes docentes no curso de Pedagogia: alguns elementos de representações sociais sobre o trabalho do professor. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

27.
TOMAIM, V.R.R. ; LIMA, R. C. P. . Representações sociais de professores do ensino médio sobre cotas para negros na universidade: o mito da democracia racial. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

28.
LIMA, R. C. P.. Representações sociais do trabalho docente em narrativas de alunas de Pedagogia durante a trajetória de formação.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

29.
LIMA, R. C. P.. ?... Meus pais raramente tinham condições de comprar os materiais escolares e o uniforme?: desigualdades e escolarização. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

30.
LIMA, R. C. P.; SICCA, N.A.L. ; COSTA, A.D.M. ; PETRENAS, R. C. ; GONINI, F. A. C. ; MOKWA, V. M. N. F. . Trajetoria no Ensino Superior e expectativas profissionais: elementos de possíveis representações sociais de alunas de Pedagogia sobre o trabalho docente.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

31.
LIMA, R. C. P.; SICCA, N.A.L. ; COSTA, A.D.M. ; GONINI, F. A. C. ; MOKWA, V. M. N. F. ; PETRENAS, R. C. . Trajetoria escolar de alunas de Pedagogia no Ensino Superior e suas representações sociais sobre o trabalho docente. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

32.
MARTINS, A.C.S. ; BITARELLO, D.A. ; TOMAZ, A.S.L. ; GENTILE, M. ; LIMA, R. C. P. . Pedagogia e outras licenciaturas: algumas diferenças nas representações sociais de alunos sobre o trabalho docente. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

33.
LIMA, R. C. P.; GONCALVES, M. F. C. ; FERNANDES, M. C. S. G. . ?Passei a enxergar o mundo de outra forma?: mudanças nas representações sociais de alunas do 1º ano de Pedagogia sobre o trabalho do professor. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

34.
LIMA, R. C. P.; GONCALVES, M. F. C. ; FERNANDES, M. C. S. G. . ?Quero ser um dia aquela Magnólia?: representações sociais de ingressantes no curso de Pedagogia sobre o trabalho do professor. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

35.
LIMA, R. C. P.. Representações sociais de alunas de Pedagogia sobre o trabalho docente: estágio e experiência. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

36.
LIMA, R. C. P.. Trajetória escolar de ingressantes no curso de Pedagogia: as representações sociais construídas sobre o trabalho do professor. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

37.
LIMA, R. C. P.; FERNANDES, M. C. S. G. . Representações sociais de alunas de Pedagogia sobre suas trajetórias escolares. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

38.
UTSUMI, M.C. ; LIMA, R. C. P. . Atitudes e representações de alunas de Pedagogia em relação à Matemática. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

39.
LIMA, R. C. P.. Mudança das práticas sócio-educativas na FEBEM-SP: uma análise das representações sociais de funcionários da instituição. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

40.
LIMA, R. C. P.; RAMOS, F. C. . Abordagem da aids na escola: possibilidades e dificuldades com base nas representações sociais de professores da 6ª série do Ensino Fundamental. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

41.
LIMA, R. C. P.; RAMOS, F. C. . A pesquisa etnográfica em educação como instrumento para compreender as representações sociais da aids entre professores do Ensino Fundamental. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

42.
LIMA, R. C. P.. As representações sociais do PBL (Problem Based Learning) entre alunos e tutores de um curso de Medicina de Ribeirão Preto -SP. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

43.
LIMA, R. C. P.; PARRILLA, M. B. . Escola, bio-poder e representações sociais: um enfoque multidimensional da saúde nos discursos de alunos da 5ª série do Ensino Fundamental. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

44.
PALUMBO, G.A. ; LIMA, R. C. P. . AIDS e as representações sociais entre estudantes da 8ª série do ensino fundamental em uma escola municipal de Ribeirão Preto-SP. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

45.
SPAZZIANI, M. L. ; LIMA, R. C. P. . A imagem como recurso para analisar as representações sociais de saúde e meio ambiente entre alunos de uma escola municipal de ensino fundamental. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

46.
LIMA, R. C. P.; FERRAZ, V. E. F. ; PESSOTTI, F. E. ; NAKANO, A.S. ; PINTO, C. R. C. ; PONTE FILHO, A. D. ; PINA, J. F. ; PAIVA, P. P. . Representações sociais da genética e das doenças genéticas entre pediatras e ginecologistas. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

47.
LIMA, R. C. P.; PARRILLA, M. B. . Representações sociais e saúde na escola: a expressão gráfica de alunos da 5ª série do ensino fundamental em uma escola municipal de Ribeirão Preto-SP. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções bibliográficas
1.
LIMA, R. C. P.. Prefácio do livro: 'Pescadô num qué ir pra essa escola, não!': Representações sociais dos pescadores de Atafona, de Suely Fernandes Coelho Lemos, com 236 páginas. Curitiba, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

2.
GONÇALVES, H.M. ; LIMA, R. C. P. . Missão Docente - Dicionário trabalho, profissão e condição docente. Belo Horizonte: UFMG, 2010 (Verbete).

3.
LIMA, R. C. P.. MOREIRA, Antonia S.P.; CAMARGO, Brígido V.; JESUÍNO, Jorge V.; NÓBREGA, Sheva, M. Perspectivas Teórico-Metodológicas em Representações Sociais. João Pessoa:UFPB/Editora Universitária. Rio de Janeiro: Educação e Cultura Contemporânea - Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação da Estácio de Sá, 2008 (Resenha).


Produção técnica
Trabalhos técnicos
1.
LIMA, R. C. P.. Revista Plures Humanidades - Parecerista ad-hoc. 2018.

2.
LIMA, R. C. P.. Revista Educação e Cultura Contemporánea - parecerista ad-hoc. 2018.

3.
LIMA, R. C. P.. X Seminário de Pesquisa da Estácio, VI Jornada de Iniciação Científica da UNESA, I Mostra de Extensão da Estácio, V Fórum de Extensão - Corpo Editorial. 2018.

4.
LIMA, R. C. P.. Revista Ciências Humanas - parecerista ad-hoc. 2018.

5.
LIMA, R. C. P.. Anped/Sudeste - parecerista ad-hoc. 2018.

6.
LIMA, R. C. P.. Revista PSI UNISC - parecerista ad-hoc. 2018.

7.
LIMA, R. C. P.. Revista Acta Scientiarum Human and Social Sciences - parecerista ad-hoc. 2018.

8.
LIMA, R. C. P.. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos - Parecerista ad-hoc. 2017.

9.
LIMA, R. C. P.. Currículo sem Fronteiras - Parecerista ad-hoc. 2017.

10.
LIMA, R. C. P.. Revista Educação e Cultura Contemporânea - Parecerista ad-hoc. 2017.

11.
LIMA, R. C. P.. Revista Educação e Realidade - Parecerista ad-hoc. 2017.

12.
LIMA, R. C. P.. Revista Meta Avaliação - Parecerista ad-hoc. 2017.

13.
LIMA, R. C. P.. Revista Plures Humanidades. 2017.

14.
LIMA, R. C. P.. Revista Scientia Tec - Parecerista ad-hoc. 2017.

15.
LIMA, R. C. P.. IX Seminário de Pesquisa da Estácio e V Jornada de Iniciação Científica da Unesa - Corpo Editorial. 2017.

16.
LIMA, R. C. P.. X Jornada Internacional sobre Representações Sociais e VIII Conferência Brasileira sobre Representações Sociais. 2017.

17.
LIMA, R. C. P.. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud - Parecerista ad-hoc. 2016.

18.
LIMA, R. P.. Cadernos de Pesquisa - Parecerista ad-hoc. 2016.

19.
LIMA, R. C. P.. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos - Parecerista ad-hoc. 2016.

20.
LIMA, R. C. P.. Revista Educação & Realidade - Parecerista ad-hoc. 2016.

21.
LIMA, R. C. P.. Currículo sem Fronteiras - Parecerista ad-hoc. 2016.

22.
LIMA, R. C. P.. Revista Educação e Cultura Contemporânea - parecerista ad-hoc. 2016.

23.
LIMA, R. C. P.. VIII Seminário de Pesquisa da Estácio e IVJornada de Iniciação da UNESA - Corpo Editorial. 2016.

24.
LIMA, R. C. P.. Revista Educação e Pesquisa - Parecerista ad-hoc. 2015.

25.
LIMA, R. C. P.. Revista de Educação Pública - Parecerista ad-hoc. 2015.

26.
LIMA, R. C. P.. Revista Educação e Cultura Contemporânea - Parecerista ad-hoc. 2015.

27.
LIMA, R. C. P.. Currículo sem Fronteiras - Parecerista ad-hoc. 2015.

28.
LIMA, R. C. P.. Revista Educação & Realidade - Parecerista ad-hoc. 2015.

29.
LIMA, R. C. P.. VII Seminário de Pesquisa da Estácio e III Jornada de Iniciação da UNESA - Corpo Editorial. 2015.

30.
LIMA, R. C. P.. IX JIRS / VII CBRS - Consultora ad-hoc. 2015.

31.
LIMA, R. C. P.. XII EDUCERE/ V SIRSSE/ III SIPD/Cátedra Unesco - Comissão Científica. 2015.

32.
LIMA, R. C. P.. Revista Educação e Pesquisa - Parecerista ad-hoc. 2014.

33.
LIMA, R. C. P.. VI Seminário de Pesquisa da Estácio/ II Jornada de Iniciação Científica da UNESA - Corpo Editorial. 2014.

34.
LIMA, R. C. P.. Revista de Educação Pública - Parecerista ad-hoc. 2014.

35.
LIMA, R. C. P.. Revista Currículo sem Fronteiras - Parecerista ad-hoc. 2014.

36.
LIMA, R. C. P.. Revista Educação e Cultura Contemporânea - Parecerista ad-hoc. 2014.

37.
LIMA, R. C. P.. 11º Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - parecerista externo. 2014.

38.
LIMA, R. C. P.. 12a. Conferência Internacional sobre Representações Sociais (CIRS) - Parecerista ad-hoc. 2014.

39.
LIMA, R. C. P.. Revista Avances en Psicologia Latinoamericana - Parecerista ad-hoc. 2014.

40.
LIMA, R. C. P.. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos - Parecerista ad-hoc. 2014.

41.
LIMA, R. C. P.. Revista Anuario de Investigaciones (Universidad de Buenos Aires) - Parecerista ad-hoc. 2014.

42.
LIMA, R. C. P.. Revista Diálogo Educacional - Parecerista ad-hoc. 2014.

43.
LIMA, R. C. P.. Revista Interinstitucional Artes de Educar - Parecerista ad-hoc. 2014.

44.
LIMA, R. C. P.. Revista Educação e Pesquisa - Parecerista ad-hoc. 2013.

45.
LIMA, R. C. P.. Revista Educação Temática Digital (ETD) - Parecerista ad-hoc. 2013.

46.
LIMA, R. C. P.. Revista Anuario de Investigaciones (Universidad de Buenos Aires) - Parecerista ad-hoc. 2013.

47.
LIMA, R. C. P.. XI EDUCERE/ IV SIRSSE/ II SIPD/Cátedra Unesco - Comissão Científica. 2013.

48.
LIMA, R. C. P.. VIII JIRS / VI CBRS - Consultora ad-hoc. 2013.

49.
LIMA, R. C. P.. V Seminário de Pesquisa da Estácio/ I Jornada de Iniciação Científica da UNESA - Corpo Editorial. 2013.

50.
LIMA, R. C. P.. XI Encontro Nacional de Educação Matemática/XI ENEM - Parecerista ad-hoc. 2013.

51.
LIMA, R. C. P.. Revista Educação e Pesquisa - Parecerista ad-hoc. 2012.

52.
LIMA, R. C. P.. Revista Currículo sem Fronteiras - Parecerista ad-hoc. 2012.

53.
LIMA, R. C. P.. Revista Educação e Cultura Contemporânea - Parecerista ad-hoc. 2012.

54.
LIMA, R. C. P.. Anais do IV Seminário de Pesquisa da Estácio - corpo editorial. 2012.

55.
LIMA, R. C. P.. Revista de Educação Pública - Parecerista ad-hoc. 2012.

56.
LIMA, R. C. P.. VII Jornada Internacional e V Conferência Brasileira sobre Representações Sociais - Parecerista ad-hoc. 2011.

57.
LIMA, R. C. P.. X EDUCERE e I SIRSSE - Comissão Científica. 2011.

58.
LIMA, R. C. P.. Revista Educação e Pesquisa - Parecerista ad-hoc. 2011.

59.
LIMA, R. C. P.. Revista Educação Temática Digital (ETD) - Parecerista ad-hoc. 2011.

60.
LIMA, R. C. P.. Revista Investigaciones en Psicología (Universidad de Buenos Aires) - Parecerista ad-hoc. 2011.

61.
LIMA, R. C. P.. Revista Currículo sem Fronteiras - Parecerista ad-hoc. 2010.

62.
LIMA, R. C. P.. XV ENDIPE - Parecerista ad-hoc. 2010.

63.
LIMA, R. C. P.. Revista Paideia - Parecerista ad-hoc. 2009.

64.
LIMA, R. C. P.. IV Conferencia Brasileira sobre Representações Sociais - Parecerista ad-hoc. 2009.

65.
LIMA, R. C. P.. IX EDUCERE e III ESBPp - Participação na Comissão Científica. 2009.

66.
LIMA, R. C. P.. Cadernos de Pesquisa - Parecerista ad-hoc. 2008.

67.
LIMA, R. C. P.. Revista Paidéia - Parecerista ad-hoc. 2008.

68.
LIMA, R. C. P.. Cadernos de Pesquisa - Parecerista ad-hoc. 2007.

69.
LIMA, R. C. P.. Revista Paidéia - Parecerista ad-hoc. 2007.


Demais tipos de produção técnica
1.
LIMA, R. C. P.; ANDRADE, D. B. S. F. . Teoria das Representações Sociais e Educação, Interdisciplinaridade em pauta - Editorial da Revista Educação e Cultura Contemporânea. 2017. (Editoração/Periódico).

2.
LIMA, R. C. P.. Representações sociais de docentes a respeito de seu trabalho no Centro de Educação Tecnológica e Profissionalizante do Rio de Janeiro (Cetep-RJ). 2014. (Relatório de pesquisa).

3.
LIMA, R. C. P.. O modelo figurativo das representações sociais: desdobramentos teórico-metodológicos. 2014. (Relatório de pesquisa).

4.
LIMA, R. C. P.. Representações sociais de docentes a respeito de seu trabalho no Centro de Educação Tecnológica e Profissionalizante do Rio de Janeiro (CETEP-RJ). 2013. (Relatório de pesquisa).

5.
LIMA, R. C. P.. Representações sociais de professores a respeito de seu trabalho no Cetep Santa Marta e no Cetep Alemão ? Rio de Janeiro/RJ. 2012. (Relatório de pesquisa).

6.
LIMA, R. C. P.. Representações sociais sobre o trabalho docente construídas por alunas de Pedagogia durante a trajetória no Ensino Superior. 2011. (Relatório de pesquisa).

7.
LIMA, R. C. P.. Representações sociais sobre o trabalho docente construídas por alunas de Pedagogia durante a trajetória no Ensino Superior. 2010. (Relatório de pesquisa).

8.
LIMA, R. C. P.. Representações sociais sobre o trabalho docente construídas por alunas de Pedagogia durante a trajetória no Snsino Superior. 2009. (Relatório de pesquisa).

9.
LIMA, R. C. P.. Representações sociais sobre o trabalho do professor construídas por alunas de Pedagogia durante a trajetória no Ensino Superior - Relatório Parcial. 2008. (Relatório de pesquisa).

10.
LIMA, R. C. P.; GONCALVES, M. F. C. ; FERNANDES, M. C. S. G. . I Seminário sobre Representações Sociais. 2007. (Organização de Seminário).

11.
LIMA, R. C. P.. Conselho Consultivo da Revista PLURES - Humanidades. 2004. (Conselho Consultivo).

12.
LIMA, R. C. P.; PARRILLA, M. B. . Representações sociais de saúde entre alunos da 5ª série do Ensino Fundamental em uma escola municipal de Ribeirão Preto. 2003. (Relatório de pesquisa).

13.
LIMA, R. C. P.; FERRAZ, V. E. F. ; PESSOTTI, F. E. ; NAKANO, A.S. ; PONTE FILHO, A. D. ; PINTO, C. R. C. ; PINA, J. F. ; PAIVA, P. P. . Representações sociais da genética entre pediatras e ginecologistas de rede de atendimento primário em saúde de Ribeirão Preto. 2002. (Relatório de pesquisa).

14.
LIMA, R. C. P.; FERRAZ, V. E. F. ; OLIVEIRA, H. F. ; LELIS, L. M. ; DOMINGUES, T. ; FAZZITO, A. M. . Representações sociais da síndrome de Down em um Centro de Educação Especial e Ensino Fundamental de Ribeirão Preto. 2001. (Relatório de pesquisa).



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
MOREIRA, L. C. P.; LIMA, R. C. P.; AMARAL, D. P.; FERREIRA, E. G. M.. Participação em banca de Júlio César Santos da Silva. Docência no Ensino Superior em Comunicação Social: do mercado para a sala de aula. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

2.
LIMA, R. C. P.; MOREIRA, L. C. P.; MATTOS, M.F.S.C.G.. Participação em banca de Rose Mary Mariano Rodrigues. Representações sociais da formação do graduado em Moda por empresários do setor do Rio de Janeiro. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

3.
FERNANDES, A. P.; FRIGOTTO, G.; LIMA, R. C. P.. Participação em banca de Wesley Damasio Siqueira. Construção curricular da Educação de Jovens e Adultos de Duas Barras: uma análise da participação de professores e diretores. 2017. Dissertação (Mestrado em PPGEB/CAp) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

4.
CHAMON, E. M. Q. O.; SANTOS, R. A.; LIMA, R. C. P.. Participação em banca de Joana Jesus Silva. As representações sociais do reforço escolar: um estudo das práticas docentes nas escolas rurais. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté.

5.
LIMA, R. C. P.; CAMPOS, P.H.F.; MAURICIO, L.V.. Participação em banca de Carlos Fernandes de Morais. Representações sociais de professores do Ensino Fundamental sobre afetividade na prática docente. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

6.
LIMA, R. C. P.; LEMGRUBER, M. S.; CORREA, C. L.. Participação em banca de Jorge Luis da Silva Nascimento. Representações sociais da síndrome de Burnout por professores do Ensino Fundamental de escolas públicas do Rio de Janeiro em situação de readaptação. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

7.
ALCANTARA, A. B.; LIMA, R. C. P.; BOMFIM, A. M.. Participação em banca de José de Ribamar Costa Silva. Centro Vocacional Tecnológico (CVT) na Fundação de Apoio à Escola Técnica (FAETEC): uma inclusão social?. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

8.
LIMA, R. C. P.; CASTRO, M.R.; SEPULVEDA, D. A. X.. Participação em banca de Jacqueline Carvalho de Moraes. Representações sociais de educação sexual por professores do 9º ano do Ensino Fundamental. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

9.
GONZALEZ, W. R. C.; LIMA, R. C. P.; SOUZA, K. C. R.. Participação em banca de Elaine Rodrigues de Ávila. O projeto Autonomia Carioca: parceria público-privada no ensino fundamental do município do Rio de Janeiro (2010-2014). 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

10.
ANDRADE, D. B. S. F.; LIMA, R. C. P.; GRANDO, B. S.. Participação em banca de Paula Figueiredo Poubel. Representações sociais da cidade de Cuiabá: estudo com crianças em contexto de escolas particulares. 2016. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso.

11.
ALCANTARA, A. B.; LIMA, R. C. P.; AMOROSO, M. H. B.. Participação em banca de Daniela Azini Henrique. O amanhã que ainda não chegou: desafios de educar em áreas de conflito no município do Rio de Janeiro. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

12.
PEDROSA, S. M. P. A.; LIMA, R. C. P.; HORA, D. M.. Participação em banca de Eltom Ferreira Matias. O uso da Educopédia em escolas de comunidade da Zona Norte da cidade do Rio de Janeiro. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

13.
LIMA, R. C. P.; BRAGANÇA, I.F.S.; ALCANTARA, A. B.. Participação em banca de Aline Cappelletti Tavares. Representações sociais de docentes sobre seu trabalho no Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego - Pronatec. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

14.
LIMA, R. C. P.; GONZALEZ, W. R. C.; DELUIZ, N.. Participação em banca de Anna Amélia Ribeiro Pinho Cotta da Silva Alves de Freitas. Representações sociais do Pronatec por seus estudantes e egressos. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

15.
LIMA, R. C. P.; FERREIRA, G. M. S.; SAMPAIO, F. F.. Participação em banca de Dennis Oliveira de Freitas. Representações sociais de alunos, docentes e técnico-administrativos a respeito do portal institucional como prática de comunicação organizacional em uma universidade federal brasileira. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

16.
ALCANTARA, A. B.; LIMA, R. C. P.; ARAÚJO, M.S.; BRAGANÇA, I.F.S.. Participação em banca de Simone Barreto Magalhães. A docência nas concepções de estudantes do curso de Pedagogia. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

17.
GONZALEZ, W. R. C.; LIMA, R. C. P.; BRAGANÇA, I.F.S.; RIBETTO, A.. Participação em banca de Elise de Melo Borba Ferreira. Políticas públicas e formação docente na área da deficiência visual: narrativas de professoras egressas dos cursos do Instituto Benjamin Constant. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

18.
CASTRO, M.R.; LIMA, R. C. P.; CAMPOS, M. N.. Participação em banca de Ana Paula Simões da Mota. 30 Anos Depois: Representações Sociais da Pedagogia Diferenciada da Escola Tia Ciata por ex-alunos. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

19.
BRAGANÇA, I.F.S.; LIMA, R. C. P.; MAURICIO, L.V.. Participação em banca de Roberta Moore Pamplona. Formação continuada de professores na Unidade Engenho Novo I do Colégio Pedro II: concepções e práticas. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

20.
BRAGANÇA, I.F.S.; LIMA, R. C. P.; ARAÚJO, M.S.. Participação em banca de Aracy Cristina Kenupp Bastos Marcelino. Contribuições das trajetórias de formação docente para a inclusão do aluno com deficiência visual. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

21.
LIMA, R. C. P.; MAZZOTTI, T.B.; ARAUJO, B. S.; MATTOS, M.F.S.C.G.. Participação em banca de Marcia de Souza Borges. Representações sociais de alunos e professores do curso de Design de Moda sobre a moda. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

22.
LIMA, R. C. P.; MAZZOTTI, T.B.; CASTRO, M.R.; MAURICIO, L.V.. Participação em banca de Janaina Moreira Pacheco de Souza. Representações sociais de professores de língua portuguesa e inglesa sobre o bilinguismo em escolas no município de Bonfim - fronteira Brasil/Guiana Inglesa. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

23.
LIMA, R. C. P.; ALCANTARA, A. B.; MAZZOTTI, T.B.; VILARINHO, L.R.V.. Participação em banca de Leonardo Dantas Leandro. Representações sociais da Escola SESC de Ensino Médio (integral e residência) por seus egressos. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

24.
LIMA, R. C. P.; CAMPOS, P.H.F.; CUNHA, N. V.. Participação em banca de Antonia Regina Ribeiro Leal. Representações sociais de alunos do Ensino Médio de uma escola do Complexo do Alemão (RJ) a respeito das Unidades de Polícia Pacificadora (UPP). 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

25.
CARMO, G. T.; MARTINS, A. O.; SOUZA, C.H.M.; LIMA, R. C. P.. Participação em banca de Sabrina Mendonça Ferreira. Escrita: representações sociais na EJA do IFF Campus Campos Centro. 2013. Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

26.
MAZZOTTI, T.B.; LIMA, R. C. P.; CUNHA, S.R.. Participação em banca de Silvia Andrada Tenório de Sarvat. Representações sociais da equipe de enfermagem acerca da gestação de alto risco fetal. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

27.
GONÇALVES, H.M.; LIMA, R. C. P.; MAURICIO, L.V.. Participação em banca de Viviane Corrêa Duro de Queiroz. "Não adianta ficar no mundo do 1+1 que não vai rolar!": representações sociais de saberes didáticos pedagógicos por professores dos anos iniciais de Ensino Fundamental. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

28.
CASTRO, M.R.; LIMA, R. C. P.; COSTA, C. F.. Participação em banca de Regina Lucia Oliveira Martins. Representação social de professores da rede pública sobre avaliação externa: o Saerjinho. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

29.
GONÇALVES, H.M.; LIMA, R. C. P.; FRAGA, V. F.. Participação em banca de Grazziela Ponce Costa de Almeida. Representações sociais de inclusão por professores e professoras de ensino fundamental. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

30.
GONÇALVES, H.M.; LIMA, R. C. P.; PIZZI, L. C. V.. Participação em banca de Gabriela Clotilde dos Santos Monteiro. O tempero e a receita: representações sociais de didática por professores e alunos de curso de Pedagogia. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

31.
CAMPOS, P.H.F.; LIMA, R. C. P.; MARQUES, S.C.. Participação em banca de Mariana Gonçalves Ferreira de Castro. A representação social da LIBRAS em surdos bilíngues. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

32.
MAZZOTTI, T.B.; LIMA, R. C. P.; CRUZ, D. R.. Participação em banca de João Marques da Silva Neto. A retórica da colonização nos livros didáticos de História. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

33.
MAZZOTTI, T.B.; LIMA, R. C. P.; PEREIRA, C. S.. Participação em banca de Sirléia de Vargas Soeiro Guimarães. Representação social de impactos ambientais do arco metropolitano do Rio de Janeiro e as práticas de educação ambiental em seu entorno. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

34.
MAZZOTTI, T.B.; LIMA, R. C. P.; PEREIRA, C. S.. Participação em banca de Marcos Antonio Magnani Carneiro. Representação de Impacto Socioambiental do BRT no Município do Rio de Janeiro. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

35.
LIMA, R. C. P.; CAMPOS, P.H.F.; MAURICIO, L.V.. Participação em banca de Adriana da Conceição Coelho. Representações sociais da Escola SESC de Ensino Médio por seus alunos. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

36.
LIMA, R. C. P.; CAMPOS, P.H.F.; NUNES, L.R.O.P.. Participação em banca de Terezinha Regina Nogueira Nazar. Representações sociais de professores dos anos finais do Ensino Fundamental sobre Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

37.
LIMA, R. C. P.; CAMPOS, P.H.F.; MARQUES, S.C.. Participação em banca de José Carlos Miraglia Magaldi. Surdez e inserção profissional: representações sociais de universitários surdos. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

38.
LIMA, R. C. P.; MAZZOTTI, T.B.; NAIFF, L.A.M.. Participação em banca de Cristina Costa de Moraes. A institucionalização da Libras na universidade: representações sociais de professores de cursos de licenciatura sobre o processo de inclusão de surdos. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

39.
MAURICIO, L.V.; NOVICK, V.A.; LIMA, R. C. P.; ALVARENGA, M.S.. Participação em banca de Irineu da Cunha Vargas. Representações sociais de meio ambiente e Educação Ambiental: Memórias e práticas de professores de EJA. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

40.
CASTRO, M.R.; LIMA, R. C. P.; CARVALHO, C.P.. Participação em banca de Glaura Bensabat Vieira D´Aquino. Representações sociais de professores de escola pública sobre o ensino da língua portuguesa. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

41.
LIMA, R. C. P.; GONÇALVES, H.M.; ELLIOT, L.G.. Participação em banca de Adriana da Silva Lisboa Tomaz. Representações sociais de discentes do curso de Pedagogia a respeito da avaliação da aprendizagem dos alunos. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

42.
LIMA, R. C. P.; GONÇALVES, H.M.; GOMES, A.M.T.. Participação em banca de Ana Claudia Sierra Martins. Representações sociais de discentes de Enfermagem sobre "Ser Enfermeiro". 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

43.
LIMA, R. C. P.; CASTRO, M.R.; MAURICIO, L.V.. Participação em banca de Danilo Alves Bitarello. Representações sociais de docentes e discentes de Enfermagem sobre Gerenciamento de Custos na Enfermagem. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

44.
LIMA, R. C. P.; MAZZOTTI, T.B.; MATTOS, M.F.S.C.G.. Participação em banca de Ana Carla Coutinho Torres. Representações sociais de alunos e professores do Curso de Moda a respeito do mercado consumidor. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

45.
GONÇALVES, H.M.; LIMA, R. C. P.; CARVALHO, M.A.O.. Participação em banca de Ana Celeste de Vasconcellos Reis Moraes. Sala de leitura: representações sociais de professores da rede municipal de ensino do Rio de Janeiro. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

46.
GONÇALVES, H.M.; LIMA, R. C. P.; MAURICIO, L.V.. Participação em banca de Andrea Torreão Esteves. Representações sociais de EJA por professores de uma escola municipal da zona oeste do Rio de Janeiro. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

47.
ALVES-MAZZOTTI, A.J.; LIMA, R. C. P.; DUARTE, M.A.. Participação em banca de Karla Karlburger Moreira Lassala. Identidade docente e gênero: representações do professor por alunos e alunas de Pedagogia. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

48.
ALVES-MAZZOTTI, A.J.; LIMA, R. C. P.; CANEN, A.. Participação em banca de Norma Benjamin de Azevedo. Representações sociais de identidade docente de professores das séries iniciais do ensino fundamental de uma escola de elite. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

49.
FERREIRA, L.; LIMA, R. C. P.; MAURICIO, L.V.. Participação em banca de Ana Maria Roriz Veríssimo. Representações sociais de educadores do Projovem sobre sua prática. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

50.
GONÇALVES, H.M.; LIMA, R. C. P.; MAURICIO, L.V.. Participação em banca de Renata Oliveira da Fonseca. Representações sociais de professores de educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental acerca do trabalho por projetos. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

51.
LIMA, R. C. P.; FERREIRA, L.; FERREIRA, M.E.C.. Participação em banca de Jorge Luiz dos Reis. Representações sociais de profissionais da saúde a respeito de condicionamento físico. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

52.
LIMA, R. C. P.; MAZZOTTI, T.B.; MAURICIO, L.V.. Participação em banca de Márcia Gentile. Representações sociais de alunos de pedagogia sobre os saberes da prática. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

53.
LIMA, R. C. P.; MAZZOTTI, T.B.; LEITE, C.R.V.S.. Participação em banca de Suelena Guarnieri Flosi Giglio. Práticas curativas: representações sociais de alunos de Pedagogia. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Centro Universitário Moura Lacerda.

54.
LIMA, R. C. P.; RIVAS, N.P.P.; SICCA, N.A.L.. Participação em banca de Maria Thereza Camargo Cardoso. Representações sociais de professores do Ensino Fundamental sobre recuperação na escola. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Centro Universitário Moura Lacerda.

55.
LIMA, R. C. P.; MONTEIRO, S. I.; SCRIPTORI, C.C.. Participação em banca de Regiamar Filomena Silva Costa. Representações sociais de professores do Ensino Fundamental sobre violência na escola. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Centro Universitário Moura Lacerda.

56.
GONÇALVES, H.M.; LIMA, R. C. P.; COSTA, M.A.. Participação em banca de Luiz Fernandes da Costa. Curso Normal Médio:representações sociais de formação por professores e alunos. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

57.
GONCALVES, M. F. C.; CRUZ, M.N.; LIMA, R. C. P.. Participação em banca de Ritamar Moreira Jorge. Afetividade na interação de professores e alunos do Ensino Médio. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Centro Universitário Moura Lacerda.

58.
GONCALVES, M. F. C.; MELLO, M.A.; LIMA, R. C. P.. Participação em banca de Ludovino Lopes de Souza. A adolescência dos adolescentes. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Centro Universitário Moura Lacerda.

59.
LIMA, R. C. P.; TAVARES, M.R.; MATTOS, M.F.S.C.G.. Participação em banca de Sidnei Roberto Fernandes. Representações sociais de professores de 5ª série do Ensino Fundamental sobre o aluno "disciplinado" e "indisciplinado". 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Centro Universitário Moura Lacerda.

60.
LIMA, R. C. P.; BUENO, S.M.V.; GONCALVES, M. F. C.. Participação em banca de Luzia Francisca dos Reis Rodrigues. Representações sociais de professores sobre o Projeto "Prevenção Também se Ensina": uma abordagem psicossocial. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Centro Universitário Moura Lacerda.

61.
LIMA, R. C. P.; MENIN, M.S.S.; SCRIPTORI, C.C.. Participação em banca de Valquiria Rodrigues Reis Tomaim. Representações sociais de professores do Ensino Médio sobre cotas para negros na universidade. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Centro Universitário Moura Lacerda.

62.
MAURICIO, L.V.; FERNANDES, E.M.; LIMA, R. C. P.. Participação em banca de Fernanda de Barcellos de Mello. Representações sociais sobre a inserção de alunos com necessidades especiais em turmas regulares:os professores de anos finais do ensino fundamental. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

63.
MAURICIO, L.V.; MADEIRA, M.C.; LIMA, R. C. P.. Participação em banca de Solange Alvez Monteiro. Filho de peixe peixinho é? As representações sociais de pais de alunos das classes de alfabetização. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

64.
GONÇALVES, H.M.; MITRE, R.M.A.; LIMA, R. C. P.. Participação em banca de Ana Lucia Tarouquella Schilke. Representações sociais de ser professor em espaço hospitalar. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

65.
GONÇALVES, H.M.; MADEIRA, M.C.; LIMA, R. C. P.. Participação em banca de Simone Peneda dos Santos Neves de Paiva. Representações sociais de famílias para professores do ensino médio. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

66.
LIMA, R. C. P.; PLACCO, V.M.N.S.; GONCALVES, M. F. C.. Participação em banca de Maria Amélia Cavallari Gonçalves Migliato. As representações sociais construídas por professores de 1ª a 4ª séries do Ensino Fundamental sobre o "bom" e o "mau" aluno e seus reflexos no desempenho escolar. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Centro Universitário Moura Lacerda.

67.
LIMA, R. C. P.; MADEIRA, M.C.; MATTOS, M.F.S.C.G.. Participação em banca de Micael Carmo Côrtes Gomes. Representações sociais de professores sobre Teatro no contexto escolar. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Centro Universitário Moura Lacerda.

68.
GONCALVES, M. F. C.; SOUZA, V.L.T.; LIMA, R. C. P.. Participação em banca de Cássia Cristina da Silva Almeida Nunes. Relação entre afetividade e aprendizagem na interação professor-aluno no Ensino Fundamental. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Centro Universitário Moura Lacerda.

69.
LIMA, R. C. P.; TAVARES, M.R.; FERNANDES, M. C. S. G.. Participação em banca de Roseli Alves Moreira da Silva. Representações sociais de professores de Ensino Fundamental sobre avaliação. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Centro Universitário Moura Lacerda.

70.
ANDRADE, A.S.; LIMA, R. C. P.; BARRERA, S. D.. Participação em banca de Eliana Aparecida de Souza Luciano. Representações de professores do ensino fundamental sobre o aluno. 2006. Dissertação (Mestrado em FFCL/RP - Departamento de Psicologia e Educação) - Universidade de São Paulo.

71.
SICCA, N.A.L.; RIVAS, N.P.P.; LIMA, R. C. P.. Participação em banca de Beatriz de Mello Marques. O currículo em ação em escolas estaduais paulistas: tradição disciplinar e espaço discricionário. 2006. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Centro Universitário Moura Lacerda.

72.
LIMA, R. C. P.; RIBEIRO, P.R.M.; GONCALVES, M. F. C.. Participação em banca de Fátima Aparecida Coelho Gonini. Representações sociais sobre o "ficar": caminhos para compreender a violência no contexto escolar. 2006. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Centro Universitário Moura Lacerda.

73.
LIMA, R. C. P.; Sousa, C.P.; FERNANDES, M. C. S. G.. Participação em banca de Rita de Cássia Petrenas. Ciclos de Aprendizagem: representações sociais de professores do Ensino Fundamental. 2006. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Centro Universitário Moura Lacerda.

74.
LIMA, R. C. P.; BUENO, S.M.V.; FERNANDES, M. C. S. G.. Participação em banca de Valéria Marta Nonato Fernandes Mokwa. Representações sociais de professores do Ensino Fundamental sobre sexualidade: uma teia de significados. 2006. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Centro Universitário Moura Lacerda.

75.
LIMA, R. C. P.; Sousa, C.P.; GONCALVES, M. F. C.. Participação em banca de Fátima Aparecida Maglio Colus. Construção social de dificuldades de aprendizagem. 2006. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Centro Universitário Moura Lacerda.

76.
GONCALVES, M. F. C.; SILVA, A.P.S.; LIMA, R. C. P.. Participação em banca de Maria Virgínia Lúcio. A construção da auto-imagem em adolescentes com dificuldades em leitura e escrita. 2006. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Centro Universitário Moura Lacerda.

77.
LIMA, R. C. P.; MONTEIRO, S. I.; GONCALVES, M. F. C.. Participação em banca de João Carlos Rodrigues. A violência escolar na perspectiva dos agentes e clientela de uma escola estadual de cidade de São Carlos - SP.. 2005. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

78.
LIMA, R. C. P.; MELLO, M. A. R.; SICCA, N.A.L.. Participação em banca de Josvania Panetto. Representações sociais da nutrição entre alunos do 4º ano de Educação Física de uma instituição de Ensino Superior do Estado de São Paulo. 2005. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Centro Universitário Moura Lacerda.

79.
LIMA, R. C. P.; GREGORIN FILHO, J. N.; SICCA, N.A.L.. Participação em banca de Edélcio Smargiassi. A Política de Educação Fiscal no Brasil: o texto e o discurso. 2005. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Centro Universitário Moura Lacerda.

80.
DANCINI, E. A.; GONCALVES, M. F. C.; LIMA, R. C. P.. Participação em banca de Arlinda Ivone da Rocha. A importância da música em sala de aula e como um fator interdisciplinar. 2005. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Centro Universitário Moura Lacerda.

81.
GONCALVES, M. F. C.; ANGOTTI, M.; LIMA, R. C. P.. Participação em banca de Ercília Maria Brunelli Zagatti Pedro. A afetividade na criança e suas implicações cognitivas: um estudo com crianças da 1ª série do Ensino Fundamental. 2005. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Centro Universitário Moura Lacerda.

82.
DIAS, T.R.S.; DENARI, F. E.; LIMA, R. C. P.. Participação em banca de Daniela Palma. Encaminhamentos de alunos do ensino comum para o ensino especial em uma cidade do interior paulista de 1996 a 2001. 2005. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Centro Universitário Moura Lacerda.

83.
LIMA, R. C. P.; RIBEIRO, P.R.M.; FERNANDES, M. C. S. G.. Participação em banca de Giuliana Angela Palumbo. Representações sociais da AIDS: um estudo com alunos da 8ª série do Ensino Fundamental em uma escola municipal de Ribeirão Preto. 2005. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Centro Universitário Moura Lacerda.

84.
LIMA, R. C. P.; Sousa, C.P.; DIAS, T.R.S.. Participação em banca de Juliana Gisele Silva Braga. Representações Sociais dos professores de primeira série da rede municipal de Guaxupé, frente à inclusão escolar dos alunos com necessidades educacionais especiais. 2005. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Centro Universitário Moura Lacerda.

85.
LIMA, R. C. P.; BUENO, S.M.V.; SICCA, N.A.L.. Participação em banca de Maria Amélia Tacon. Representações Sociais de saúde mental entre alunos do 4o módulo do curso técnico em enfermagem em uma unidade do Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza. 2005. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Centro Universitário Moura Lacerda.

86.
DANCINI, E. A.; LIMA, R. C. P.; SPAZZIANI, M. L.. Participação em banca de Ericléa Regiane Bessa Martins. História em Quadrinhos de Maurício de Souza: uma contribuição educacional". 2004. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

87.
DONATONI, A. R.; LIMA, R. C. P.; FERNANDES, M. C. S. G.. Participação em banca de Maria Cleusa Santos Lemes. Literatura e Teatro: Uma avaliação no Ensino Médio. 2004. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

88.
SPAZZIANI, M. L.; CASTRO, R. S.; LIMA, R. C. P.. Participação em banca de Marilda Rabelo Ribeiro do Valle. Educação Ambiental e práticas consumistas de jovens do Ensino Médio. 2004. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

89.
LIMA, R. C. P.; GREGORIN FILHO, J. N.; SPAZZIANI, M. L.. Participação em banca de Adriana Silva. Slogan, recursos de linguagem e política educacional. 2004. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

90.
SPAZZIANI, M. L.; CASTRO, R. S.; LIMA, R. C. P.. Participação em banca de José Lázaro de Souza. O currículo e o discurso de professores e alunos do curso de Geografia sobre espaço geográfico, meio ambiente e preservação dos mananciais. 2004. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

91.
SPAZZIANI, M. L.; PARK, M. B.; LIMA, R. C. P.. Participação em banca de Sônia Maria Machado Mirandola. O ensino e aprendizagem da literatura no Ensino Médio a partir a Teoria Histórico Cultural. 2004. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

92.
PERES, T. R.; FERNANDES, M. E.; LIMA, R. C. P.. Participação em banca de José Eduardo Batista. Influência dos fatores motivacionais na prática da disciplina de Educação Física na Fundação Educacional de Barretos-São Paulo. 2001. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Ribeirão Preto.

Teses de doutorado
1.
GONZALEZ, W. R. C.; LIMA, R. C. P.; GONÇALVES, H.M.; BOMFIM, A. M.; SANTOS, S. R. M.. Participação em banca de Sérgio Inácio da Rosa. O Pronatec na Região Norte Fluminense/RJ na perspectiva de egressos dos cursos voltados ao setor de exploração de petróleo e gás natural. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

2.
GONZALEZ, W. R. C.; GONÇALVES, H.M.; LIMA, R. C. P.; OLIVEIRA, R. C.; BERNADO, E. S.. Participação em banca de Katana de Fátima Diniz Boaes. O Terceiro Setor e a Educação: parcerias entre as escolas públicas e as ONGs localizadas no Centro Histórico de São Luís - MA. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

3.
ANDRADE, D. B. S. F.; DAVID, A.; LIMA, R. C. P.; OLIVEIRA, O. V.; SA, E. F.. Participação em banca de Sandra Regina Geiss Lorensini. Educação Infantil na rede pública de Cuiabá: análise da construção de um projeto cultural para as crianças de até 3 anos, ambiguidades do percurso. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

4.
LIMA, R. C. P.; MAZZOTTI, T.B.; CAMPOS, P.H.F.; SOUSA, C. P.; MATTOS, M.F.S.C.G.. Participação em banca de Marcia de Souza Borges. Representação social de ?ser profissional? na área da Moda por alunos, professores e empresários do setor no Rio de Janeiro, em São Paulo e em Nova York. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

5.
CAMPOS, P.H.F.; LIMA, R. C. P.; MOREIRA, L. C. P.; FIGUEIREDO, Z. C. C.; BRAGANÇA, I.F.S.. Participação em banca de Luiz Tadeu Paes de Almeida. Docência superior e o campo da Educação Física Escolar: trajetórias de docentes do curso de Licenciatura. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

6.
LIMA, R. C. P.; CAMPOS, P.H.F.; LEMGRUBER, M. S.; TURA, L. F. R.; CHAMON, E. M. Q. O.. Participação em banca de Salete Leone Ferreira. Representações sociais de risco nuclear por professores, alunos e familiares de escolas de Mambucaba ? Angra dos Reis/RJ. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

7.
LIMA, R. C. P.; ANDRADE, D. B. S. F.; VILARINHO, L.R.V.; CAMPOS, P.H.F.; MAZZOTTI, T.B.. Participação em banca de Ivan Soares dos Santos. Representações sociais de Unidades de Polícia Pacificadora (UPP) por professores de escolas públicas no município do Rio de Janeiro e seus efeitos no entorno escolar. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

8.
CAMPOS, P.H.F.; LIMA, R. C. P.; ALCANTARA, A. B.; NAIFF, L.A.M.; GLAT, R.. Participação em banca de Sabrina Araújo de Almeida. Representações sociais das práticas e do papel do professor na inclusão do aluno com transtorno do espectro autista na educação infantil e exclusão. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

9.
CARVALHO, M.R.; SALES, L. C.; LIMA, R. C. P.; MONTEIRO, S. V.; MELO, E. S. N.. Participação em banca de Kadydja Karla Nascimento Chagas. O sensível no trabalho docente: representação social entre docentes do IFRN. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

10.
LIMA, R. C. P.; MAZZOTTI, T.B.; BRAGANÇA, I.F.S.; NAIFF, L.A.M.; MAURICIO, L.V.. Participação em banca de Suely Fernandes Coelho Lemos. Pescador não quer essa escola: representações sociais em área de conflito de território. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

11.
CAMPOS, P.H.F.; MAZZOTTI, T.B.; LIMA, R. C. P.; SILVA, A. M. T. B.; BELLINI, L. M.. Participação em banca de Soraya Orichio Zeraik. Representações sociais da biologia em alunos do ensino médio e a reconstrução social do conhecimento científico. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

12.
CAMPOS, P.H.F.; GONÇALVES, H.M.; LIMA, R. C. P.; CHAMON, E. M. Q. O.; GOMES, A.M.T.. Participação em banca de Andréa Cristina da Silva Benevides. Sistema sócio-cognitivo e adesão ao exercício físico: práticas comunicativas e mudanças nas representações sociais no contexto da educação para a saúde. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

13.
LEMGRUBER, M. S.; BOHADANA, E. D. B.; LIMA, R. C. P.; SANTOS, E. O.; BRUNO, A. R.. Participação em banca de Mirian Maia Do Amaral. Autorias docente e discente: pilares de sustentabilidade na produção textual e imagética em redes educativas presenciais e online. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

14.
ANDRADE, D. B. S. F.; ABDALLA, M.F.B.; LIMA, R. C. P.; FREIRE, M. L. B. D.; SAUL, L.L.; MUSIS, C. R.. Participação em banca de Solange Thomé Gonçalves Dias. Representações sociais de alunos acerca do que é ser estudante em uma Universidade Pública Federal. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

15.
CARVALHO, M.R.F.; LIMA, R. C. P.; ANDRADE, J.M.V.; ANDRADE, E. R. G.; DOMINGOS SOBRINHO, M.. Participação em banca de Márcia Cristina Dantas Leite Braz. Mecanismos Sociogenéticos da representação social do trabalho docente por grupos de licenciandos de Física e de Química da UFRN. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

16.
VILARINHO, L.R.V.; LIMA, R. C. P.; FERREIRA, G. M. S.; OLIVEIRA, G. O.; CARRANO, P. C. R.. Participação em banca de Fátima Ivone de Oliveira Ferreira. Juventude e redes sociais online: culturas mediadoras no contexto da escola básica. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

17.
VILARINHO, L.R.V.; LIMA, R. C. P.; LEMGRUBER, M. S.; VALLE, B. B. R.; GOULART, P. S. S.. Participação em banca de Eleonora Jorge Ricardo. Professores-autores na educação a distância em tempos de cibercultura. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

18.
BUENO, S.M.V.; CARVALHO, M.G.B.; PILLON, S.C.; LEITE, M.M.J.; LIMA, R. C. P.. Participação em banca de Aline da Silva Nicolino. Novas e velhas configurações da sexualidade e do corpo feminino: pesquisa-ação na educação com escolares. 2007. Tese (Doutorado em Enfermagem) - Universidade de São Paulo.

19.
LEHFELD, N.A.S.; CASAGRANDE, L. D.; LIMA, R. C. P.; ANDRADE, M.A.R.A.; JOSE FILHO, P. M.. Participação em banca de Luciane Pinho de Almeida. Para além das nossas fronteiras: um estudo sobre as representações sociais do trabalho e do cotidiano de mulheres brasileiras imigrantes na Holanda. 2004. Tese (Doutorado em Serviço Social) - Universidade Estadual Paulista - Campus de Franca.

20.
BAPTISTA, M. V.; YOSHIOKA, R.; WATANABE, K.; BONETTI, D. A.; LIMA, R. C. P.. Participação em banca de Laura Keiko Sakai Okamura. Delinqüência Juvenil: Filhos de Trabalhadores Brasileiros no Japão. 2003. Tese (Doutorado em Serviço Social) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Qualificações de Doutorado
1.
CASTRO, M.R.; LIMA, R. C. P.; CARVALHO, C.P.. Participação em banca de Silvio Duarte Domingos. Representações sociais de Inovação Pedagógica por professores de graduação em Pedagogia. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

2.
CAMPOS, P.H.F.; LIMA, R. C. P.; BENEVIDES, A. C. S.; RETONDAR, J. J. M.. Participação em banca de Maria de Fátima Ferreira Vasconcelos. Representação social de desenvolvimento infantil por professores de Educação Física escolar. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

3.
ANDRADE, D. B. S. F.; DAVID, A.; LIMA, R. C. P.; OLIVEIRA, O. V.; SA, E. F.. Participação em banca de Sandra Regina Geiss Lorensini. Estudo em representações sociais de professoras sobre a Proposta Pedagógica para Educação Infantil de Cuiabá: uma proposta de cultura para a infância cuiabana. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

4.
GONZALEZ, W. R. C.; LIMA, R. C. P.; VILARINHO, L.R.V.. Participação em banca de Katana de Fátima Diniz Boaes. O terceiro setor e a educação: parcerias entre as escolas públicas e as Ong´s localizadas no centro histórico de São Luís - Ma. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

5.
LIMA, R. C. P.; CAMPOS, P.H.F.; MAZZOTTI, T.B.. Participação em banca de Márcia de Souza Borges. Representação social de "ser profissional" na área da Moda: um estudo com alunos, professores e empresários do setor no Rio de Janeiro, em São Paulo e em Nova Iorque. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

6.
MAZZOTTI, T.B.; LIMA, R. C. P.; CASTRO, M.R.; GONÇALVES, H.M.. Participação em banca de Maria Inmaculada Chao Cabanas. Por que o ensino de matemática se reduz ao cálculo? O caráter da matemática escolarizada. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

7.
CAMPOS, P.H.F.; LIMA, R. C. P.; MOREIRA, L. C. P.. Participação em banca de Luiz Tadeu Paes de Almeida. Docência superior, carreira docente e representações sociais: o caso da graduação em Educação Física. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

8.
LEMGRUBER, M. S.; PEDROSA, S. M. P. A.; LIMA, R. C. P.. Participação em banca de Aline Lombello Ferreira Campos. Cursos Massivos abertos e on-line (MOOC): entre fáusticos e prometeicos, a retórica da tecnologia no ensino superior. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

9.
LIMA, R. C. P.; MAZZOTTI, T.B.; CAMPOS, P.H.F.. Participação em banca de Salete Leone Ferreira. Representação social da energia nuclear por professores, alunos e familiares em escolas de Mambucaba - Angra dos Reis/RJ. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

10.
ALVES-MAZZOTTI, A.J.; LIMA, R. C. P.; CAMPOS, P.H.F.. Participação em banca de Antônio Eugênio Cunha. Representações sociais de professores acerca da inclusão escolar: elementos para uma discussão das práticas de ensino. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

11.
LIMA, R. C. P.; MAZZOTTI, T.B.; BRAGANÇA, I.F.S.. Participação em banca de Suely Fernandes Coelho Lemos. ?Estar? na escola: representações sociais de trabalhadores da pesca. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

12.
LIMA, R. C. P.; CAMPOS, P.H.F.; VILARINHO, L.R.V.. Participação em banca de Solange Garrido da Costa. Representações sociais do Proeja por gestores, professores e alunos desta modalidade de ensino no Colégio Pedro II. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

13.
CAMPOS, P.H.F.; MAZZOTTI, T.B.; LIMA, R. C. P.. Participação em banca de Soraya Orichio Zeraik. Representações sociais da biologia em alunos do ensino médio e a reconstrução social do conhecimento científico. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

14.
ANDRADE, D. B. S. F.; ABDALLA, M.F.B.; LIMA, R. C. P.; FREIRE, M. L. B. D.; MUSIS, C. R.. Participação em banca de Solange Thomé Gonçalves Dias. Representações sociais de alunos acerca do que é ser estudante em uma universidade púlbica federal. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

15.
MAZZOTTI, T.B.; VILARINHO, L.R.V.; LIMA, R. C. P.. Participação em banca de Giane Moreira dos Santos Pereira. Representações sociais de escola, trabalho e futuro constituídas por jovens e professores do município do Rio de Janeiro. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

16.
VILARINHO, L.R.V.; LIMA, R. C. P.; OLIVEIRA, G.O.. Participação em banca de Fatima Ivone de Oliveira Ferreira. Juventude, internet e redes sociais: culturas mediadoras no contexto da escola básica. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

17.
NUNES, L.C.; SILVA, M.; LIMA, R. C. P.. Participação em banca de Norma Sueli Martins. Inclusão Digital: os desafios das instituições de Ensino Superior na formação dos formadores de professores no mundo contemporâneo. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

18.
LEHFELD, N.A.S.; LIMA, R. C. P.; ANDRADE, M.A.R.A.. Participação em banca de Luciane Pinho de Almeida. Para além das nossas fronteiras. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Serviço Social) - Universidade Estadual Paulista - Campus de Franca.

Qualificações de Mestrado
1.
CHAMON, E. M. Q. O.; LIMA, R. C. P.; SANTOS, R. A.. Participação em banca de Joana Jesus. Representações Sociais do reforço escolar: um estudo da proposta e das práticas docentes nas escolas rurais. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Desenvolvimento Humano: Formação, Políticas e Práticas Socia) - Universidade de Taubaté.

2.
CARMO, G. T.; MARTINS, A. O.; LIMA, R. C. P.. Participação em banca de Sabrina Mendonça Ferreira. Escrita: representações sociais na EJA do IFF Campos Centro na percepção discente. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Outras participações
1.
LIMA, R. C. P.. Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC Estácio e PIBIC CNPq) da Universidade Estácio de Sá - membro do Comitê Avaliador. 2018. Universidade Estácio de Sá.

2.
LIMA, R. C. P.. Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC Estácio e PIBIC CNPq) da Universidade Estácio de Sá - membro do Comitê Avaliador. 2017. Universidade Estácio de Sá.

3.
LIMA, R. C. P.. Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC Estácio e PIBIC CNPq) da Universidade Estácio de Sá - membro do Comitê Avaliador. 2016. Universidade Estácio de Sá.

4.
LIMA, R. C. P.. Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC Estácio e PIBIC CNPq) da Universidade Estácio de Sá - membro do Comitê Avaliador. 2015. Universidade Estácio de Sá.

5.
MAZZOTTI, T.B.; LIMA, R. C. P.; LEMGRUBER, M. S.. Comissão de Revalidação de Diplomas Estrangeiros. 2015. Universidade Estácio de Sá.

6.
LIMA, R. C. P.. Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC Estácio e PIBIC CNPq) da Universidade Estácio de Sá - membro do Comitê Avaliador. 2014. Universidade Estácio de Sá.

7.
LIMA, R. C. P.. Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC Estácio e PIBIC CNPq) da Universidade Estácio de Sá - membro do Comitê Avaliador. 2013. Universidade Estácio de Sá.

8.
LIMA, R. C. P.. Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC Estácio e PIBIC CNPq) - atribuição de bolsas. 2012. Universidade Estácio de Sá.

9.
LIMA, R. C. P.. Comissão Institucional para atribuição de bolsas de Iniciação Científica - UNESA. 2011. Universidade Estácio de Sá.

10.
LEHFELD, N.A.S.; OLIVEIRA, L. R.; CASAGRANDE, L. D.; LIMA, R. C. P.; PEREIRA, P.; PIETRO, R.; COSTA, T. P. G.. Comissão Local da para atribuição de bolsas de iniciação científica - PIBIC-CNPq. 2004. Universidade de Ribeirão Preto.

11.
LEHFELD, N.A.S.; LIMA, R. C. P.; CASAGRANDE, L. D.; OLIVEIRA, L. R.; PEREIRA, P.; PIETRO, R.; COSTA, T. P. G.. Comissão Local da para atribuição de bolsas de iniciação científica - PIBIC-CNPq. 2003. Universidade de Ribeirão Preto.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
17o. Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da Anpepp. Discussões no GT Representações Sociais. 2018. (Congresso).

2.
VIII Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica (CIPA). Representações sociais, narrativas de vida, experiência: um estudo com instrutores de Cursos de Formação Inicial ou Continuada (FIC). 2018. (Congresso).

3.
XI Seminário Regional Sudeste da Anpae/ XI Encontro Regional Sudeste da Anfope. Escola Inclusiva: concepções de professores e familiares em escolas de Educação Básica do Rio de Janeiro. 2018. (Congresso).

4.
XIV Conferencia Internacional sobre Representaciones Sociales. Núcleo figurativo da representação social, imagem social e figuras de linguagem. 2018. (Congresso).

5.
XIV Conferencia Internacional sobre Representaciones Sociales. Representações de ?polícia? por crianças de creche situada no Morro São Carlos (Rio de Janeiro). 2018. (Congresso).

6.
XIV Conferencia Internacional sobre Representaciones Sociales. Representações sociais do trabalho na creche por professores e agentes de Educação Infantil: um campo de tensões. 2018. (Congresso).

7.
XIV Conferencia Internacional sobre Representaciones Sociales. Formação em Moda e representações sociais: reflexões teóricas. 2018. (Congresso).

8.
38ª Reunião Nacional da ANPEd. Representações Sociais de Risco Nuclear por Professores do Ensino Fundamental de Escolas de Mambucaba - Angra dos Reis/RJ. 2017. (Congresso).

9.
6th International Colloquium Discourse, Representation, Argumentation. 2017. (Congresso).

10.
I Jornada de Pesquisa do PPGE/Unesa.Representações sociais de ?riscos no trabalho? por alunos de cursos de Segurança do Trabalho, Edificações e Eletrotécnica. 2017. (Encontro).

11.
I Jornada de Pesquisa do PPGE/Unesa.Representações sociais de Unidades de Polícia Pacificadora (UPP) por professores de escolas públicas no município do Rio de Janeiro e seus efeitos no entorno escolar. 2017. (Encontro).

12.
I Jornada de Pesquisa do PPGE/Unesa.Representações sociais da síndrome de Burnout por professores do Ensino Fundamental de escolas públicas do Rio de Janeiro em situação de readaptação. 2017. (Encontro).

13.
IX Seminário de Pesquisa da Estácio e V Jornada de Iniciação Científica da Unesa. Síndrome de Burnout: representações de professores do Ensino Fundamental de escolas publicas do Rio de Janeiro em situação de readaptação. 2017. (Congresso).

14.
IX Seminário de Pesquisa da Estácio e V Jornada de Iniciação Científica da Unesa. Moderadora de sessão de pôsteres. 2017. (Congresso).

15.
XIII Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, IV Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE e VI Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente ? SIPD/Cátedra UNESCO. Representações sociais, narrativas, experiência: aproximações para um programa de estudos. 2017. (Congresso).

16.
XIII Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, IV Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE e VI Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente ? SIPD/Cátedra UNESCO. Risco nuclear: representação social de alunos do Ensino Fundamental de escolas públicas de Mambucaba - Angra dos Reis/RJ. 2017. (Congresso).

17.
XIII Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, IV Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE e VI Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente ? SIPD/Cátedra UNESCO. Concepções de estudantes do Ensino Médio sobre esse segmento da Educação Básica ? uma proposta formativa no Curso de Pedagogia. 2017. (Congresso).

18.
XIII Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, IV Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE e VI Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente ? SIPD/Cátedra UNESCO. Representações do trabalho docente por professores e instrutores da Educação Profissional: o apoio do software Alceste na análise de experiências compartilhadas. 2017. (Congresso).

19.
X Jornada Internacional sobre Representações Sociais e da VIII Conferência Brasileira sobre Representações. Representações sociais e o campo do reconhecimento: aproximações entre Serge Moscovici e Pierre Bourdieu. 2017. (Congresso).

20.
X Jornada Internacional sobre Representações Sociais e da VIII Conferência Brasileira sobre Representações Sociais. A relevância do "modelo figurativo" em estudos de representações sociais. 2017. (Congresso).

21.
X Jornada Internacional sobre Representações Sociais e da VIII Conferência Brasileira sobre Representações Sociais. Representações Sociais da ESCOLA SESC DE ENSINO MÉDIO (integral e residencial) por seus alunos egressos. 2017. (Congresso).

22.
XIIIème Conférence Internationale sur les Représentations Sociales - CIRS. "Modèle figuratif?, ?images sociales?, ?figures de langage? : relations théorico-méthodologiques pour étudier les représentations sociales. 2016. (Congresso).

23.
XIIIème Conférence Internationale sur les Représentations Sociales - CIRS. La notion d?expérience comme possibilité de rapprochement entre la théorie des représentations sociales et l?approche des récits (auto) biographiques. 2016. (Congresso).

24.
XIIIème Conférence Internationale sur les Représentations Sociales - CIRS. La notion d?expérience dans le champ des représentations sociales. 2016. (Congresso).

25.
XVI Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP.GT Representações Sociais. 2016. (Simpósio).

26.
13a. Reunião Técnica dos Grupos de Pesquisa Associados ao CIERS-ed e à Cátedra. 2015. (Outra).

27.
37a. Reunião Nacional da Anped. Pescador não quer essa escola: representações sociais em área de conflito de território. 2015. (Congresso).

28.
IX Jornada Internacional sobre Representações Sociais/JIRS VII Conferência Brasileira sobre Representações Sociais - CBRS. Profissionalização docente pelas representações sociais de professores. 2015. (Congresso).

29.
IX Jornada Internacional sobre Representações Sociais - JIRS /VII Conferência Brasileira sobre Representações Sociais - CBRS. Repensando o "social" da Teoria das Representações Sociais: diálogos com Pierre Bourdieu. 2015. (Congresso).

30.
IX Jornada Internacional sobre Representações Sociais - JIRS /VII Conferência Brasileira sobre Representações Sociais - CBRS. Energia nuclear: representação social de famílias de alunos de escolas públicas de Angra dos Reis/RJ. 2015. (Congresso).

31.
VII Seminário de Pesquisa da Estácio.Comunicação organizacional em uma universidade federal brasileira: representações de alunos, de docentes e de técnicos administrativos. 2015. (Seminário).

32.
XII Congresso Nacional de Educação ? Educere, III Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE, IX Encontro Nacional sobre Atendimento Escolar Hospitalar - I Congresso Nacional sobre o Atendimento Pedagógico ao Esco. Representações da docência por professores do ensino técnico-profissionalizante: contribuições das experiências narradas. 2015. (Congresso).

33.
10a. Reunião Técnica dos Grupos de Pesquisa Associados ao CIERS-ed.Representações de docentes a respeito do seu trabalho no Centro de Educação Tecnológica e Profissionalizante do Rio de Janeiro (Cetep/RJ). 2014. (Outra).

34.
12ª. Conferência Internacional sobre Representações Sociais e IV Colóquio Luso-Brasileiro sobre Saúde, Educação e Representações Sociais. Capital simbólico e representações sociais no espaço escolar. 2014. (Congresso).

35.
12ª. Conferência Internacional sobre Representações Sociais e IV Colóquio Luso-Brasileiro sobre Saúde, Educação e Representações Sociais. Coordenadora de Sessão de Comunicação. 2014. (Congresso).

36.
Simpósio Internacional sobre Representações Sociais e Praxiologia Social: diálogos possíveis no campo educacional."Campo" e "Grupo": aproximações entre Pierre Bourdieu e a teoria das representações sociais. 2014. (Simpósio).

37.
VI Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)biográfica (VI CIPA). Coordenadora de sessão de comunicação do eixo temático Processos Formativos, Memórias e Narrativas. 2014. (Congresso).

38.
VI Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)biográfica (VI CIPA). Representações de docentes a respeito de seu trabalho no Centro de Educação Tecnológica e Profissionalizante do Rio de Janeiro (Cetep-RJ): narrativas de vida e formação. 2014. (Congresso).

39.
IX Jornada de Iniciação Científica do Curso de Pedagogia da Estácio.Representações sociais e práticas educativas. 2013. (Encontro).

40.
Reunião de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Educação da Região Sudeste em.Representante do PPGE-UNESA. 2013. (Outra).

41.
Reunião de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Educação do Forpred.Representante do PPGE-UNESA. 2013. (Outra).

42.
Reunião Técnica da Linha de Pesquisa Processos Psicossociais da Formação e do Trabalho Docente. 2013. (Outra).

43.
Reunião Técnica da Linha de Pesquisa Processos Psicossociais da Formação e do Trabalho Docente, da Cátedra UNESCO sobre Profissionalização Docente,. 2013. (Outra).

44.
VIII Jornada Internacional e VI Conferência Brasileira sobre Representações Sociais. Campo, representações, e posições sociais: aproximações entre o pensamento de Pierre Bourdieu e a Teoria das Representações Sociais (TRS). 2013. (Congresso).

45.
VIII Jornada Internacional e VI Conferência Brasileira sobre Representações Sociais. Debatedora na Sessão Interativa de Pôsteres - SIP. 2013. (Congresso).

46.
V Seminário de Pesquisa da Estácio e I Jornada de Iniciação Científica da UNESA.Representações sociais de Unidades de Polícia Pacificadora (UPP) por alunos de uma escola de ensino médio do Complexo do Alemão/RJ. 2013. (Seminário).

47.
XI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, IV Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente - SIPD - Cátedra Unesco e II Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação - SIRSSE. Aproximação conceitual entre a teoria dos campos de Bourdieu e a noção de grupo na Teoria das Representações Sociais: contribuições para a Educação. 2013. (Congresso).

48.
11a Conferência Internacional de Representações Sociais. "O morro não é de ninguém, o morro agora é de todos: representações sociais das Unidades de Polícia Pacificadora (UPP) por alunos de um centro de educação tecnológica e profissionalizante do Morro Dona Marta - Rio de Janeiro. 2012. (Congresso).

49.
11a Conferência Internacional de Representações Sociais. Representações sociais de professores e alunos sobre a profissão docente. 2012. (Congresso).

50.
2o. Seminário da Cátedra UNESCO sobre Profissionalização Docente. 2012. (Encontro).

51.
7o. Forum das Escolas de Moda. Mesa 2 - Debate e Relato de Casos Acadêmicos. 2012. (Congresso).

52.
9a. Reunião Técnica dos Grupos de Pesquisa Associados ao CIERS-ed e à Cátedra UNESCO sobre Profissionalização Docente. 2012. (Encontro).

53.
Encontro Acadêmico Internacional Interdisciplinaridade e Transdisciplinaridade no Ensino, Pesquisa e Extensão em Educação, Ambiente e Saúde. 2012. (Encontro).

54.
IV Seminário de Pesquisa da Estácio.Educação e Licenciaturas. 2012. (Seminário).

55.
Seminário de Acompanhamento da Área da Educação - CAPES. 2012. (Seminário).

56.
VIII Jornada de Iniciação Científica do Curso de Pedagogia - Estácio.Representações sociais e práticas educativas. 2012. (Seminário).

57.
10º. Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. Coordenação de Sessão de Pôsteres no eixo "Pesquisa em Pós-Graduação em Educação e Formação de Professores". 2011. (Congresso).

58.
10º. Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. Contribuições da abordagem das representações sociais para a Educação de Jovens e Adultos (EJA). 2011. (Congresso).

59.
1o. Seminário Internacional dos Grupos de Pesquisa da Cátedra UNESCO sobre Profissionalização Docente.. 2011. (Encontro).

60.
III Seminário de Pesquisa da Estácio.Educação - formação e trabalho docente. 2011. (Seminário).

61.
III Seminário de Pesquisa da Estácio.Aplicabilidade da abordagem das representações sociais em estudos sobre Educação de Jovens e Adultos (EJA). 2011. (Seminário).

62.
VII Jornada Internacional e V Conferência Brasileira sobre Representações Sociais. Narrativas de alunas de Pedagogia e representações sociais sobre o trabalho docente.. 2011. (Congresso).

63.
VII Jornada Internacional e V Conferência Brasileira sobre Representações Sociais. Moderador de Sessão Interativa de Pôsteres. 2011. (Congresso).

64.
X Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE e I Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE. "Profissão sofrida", "aulas práticas insuficientes", "fazer a diferença": representações sociais de futuras pedagogas sobre o trabalho docente.. 2011. (Congresso).

65.
33a. Reunião Anual da Anped. Representações sociais de professores do ensino médio sobre cotas para negros na universidade: o mito da democracia racial. 2010. (Congresso).

66.
II Seminário de Pesquisa da Universidade Estácio de Sá.Representações sociais do trabalho docente em narrativas de alunas de Pedagogia durante a trajetória de formação.. 2010. (Seminário).

67.
II Seminário Internacional em Educação: Homogeneidade e diversidade em educação e VI Jornada do PPGE-Mestrado.Diversidade e Inclusão em Educação. 2010. (Seminário).

68.
VII Seminário Internacional e 7a. Reunião dos Grupos de Pesquisa Associados ao CIERS-ED. 2010. (Encontro).

69.
XV ENDIPE. Representações sociais sobre o trabalho docente nos processos de formação. 2010. (Congresso).

70.
IV Conferência Brasileira sobre Representações Sociais. O trabalho do professor e representações sociais. 2009. (Congresso).

71.
IV Conferência Brasileira sobre Representações Sociais. Trajetoria no Ensino Superior e expectativas profissionais: elementos de possíveis representações sociais de alunas de Pedagogia sobre o trabalho docente. 2009. (Congresso).

72.
LASA 2009. ?... Meus pais raramente tinham condições de comprar os materiais escolares e o uniforme?: desigualdades e escolarização. 2009. (Congresso).

73.
VI Jornadas internacionales y III Jornadas Nacionales de Representaciones Sociales.Representações Sociais e Trabalho Docente. 2009. (Simpósio).

74.
VI Jornadas Internacionales y III Jornadas Nacionales de Representaciones Sociales.Representações sociais de alunas de Pedagogia sobre o trabalho docente: os sentidos construídos com apoio do Procedimento de Classificações Múltiplas (PCM). 2009. (Simpósio).

75.
VI Seminário Internacional e 6a. Reunião Técnica dos Grupos de Pesquisa Associados ao CIERS-ED. 2009. (Seminário).

76.
31a. Reunião Anual da ANPEd. Representações sociais de alunas de Pedagogia sobre o trabalho docente: estágio e experiência. 2008. (Congresso).

77.
III Seminário Internacional e 4ª Reunião Técnica dos Grupos de Pesquisa associados ao CIERS-Ed.Representações sociais e saberes docentes. 2008. (Seminário).

78.
III Seminário Internacional e 4ª Reunião Técnica dos Grupos de Pesquisa associados ao CIERS-Ed."Quero ser um dia aquela Magnólia": representações sociais de ingressantes no curso de Pedagogia sobre o trabalho do professor. 2008. (Seminário).

79.
III Seminário Internacional e 4ª Reunião Técnica dos Grupos de Pesquisa associados ao CIERS-Ed."Quero ser um dia aquela Magnólia": representações sociais de ingressantes no curso de Pedagogia sobre o trabalho do professor. 2008. (Seminário).

80.
IV Seminário Internacional e 5ª Reunião Técnica dos Grupos de Pesquisa Associados ao CIERS-ed. 2008. (Outra).

81.
XIV ENDIPE. "Passei a enxergar o mundo de outra forma": representações sociais de alunas do 1º ano de Pedagogia sobre o trabalho do professor. 2008. (Congresso).

82.
30ª Reunião Anual da Anped. Representações sociais de alunas de Pedagogia sobre suas trajetórias escolares. 2007. (Congresso).

83.
V Jornada Internacional e III Conferência Brasileira sobre Representações Sociais. Trajetória escolar de ingressantes no curso de Pedagogia: as representações sociais construídas sobre o trabalho do professor. 2007. (Congresso).

84.
29ª Reunião Anual da Anped. Atitudes e representações de alunas de Pedagogia em relação à Matemática. 2006. (Congresso).

85.
28ª Reunião Anual da Anped. Abordagem da Aids na escola: possibilidades e dificuldades com base nas representações sociais de professores da 6ª série do Ensino Fundamental. 2005. (Congresso).

86.
27ª Reunião Anual da ANPEd. Escola, bio-poder e representações sociais: um enfoque multidimensional da saúde nos discursos de alunos da 5ª série do Ensino Fundamental. 2004. (Congresso).

87.
I Congresso Brasileiro de Educação Especial, I Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial e IX Ciclo de Estudos sobre Deficiência Mental. Representações sociais da genética e das doenças genéticas entre pediatras e ginecologistas. 2003. (Congresso).

88.
III Fórum Social Mundial. Medidas socio-educativas: um desafio a ser enfrentado em parceria. 2003. (Congresso).

89.
III Jornada Internacional e I Conferência Brasileira sobre Representações Sociais. Representações sociais e saúde na escola: a expressão gráfica de alunos da 5ª série do Ensino Fundamental em uma escola municipal de Ribeirão Preto-SP. 2003. (Congresso).

90.
1ª Conferência Internacional de Educação de Ribeirão Preto. Representações sociais de saúde entre alunos da 5ª série do ensino fundamental em uma escola municipal de Ribeirão Preto. 2002. (Congresso).

91.
25ª Reunião Anual da ANPEd. Saúde-doença, normalidade-desvio, inclusão-exclusão: as representações sociais da síndrome de Dowm em um centro de educação especial e ensino fundamental. 2002. (Congresso).

92.
24ª Reunião Anual da ANPEd. Representações e diagnósticos psicossociais elaborados por educadores: uma tipologia ternária na FEBEM do Estado de São Paulo. 2001. (Congresso).

93.
II Jornada Internacional sobre Representações Sociais. Representações sociais da síndrome de Down entre funcionários de um centro de educação especial. 2001. (Congresso).

94.
X Congresso Brasileiro de Sociologia. Representações sociais da síndrome de Down em um centro de educação especial. 2001. (Congresso).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
FERREIRA, G. M. S. ; LIMA, R. C. P. ; MOREIRA, L. C. P. ; CARVALHO, J. S. . I Jornada de Pesquisa do PPGE/UNESA. 2017. (Outro).

2.
ALCANTARA, A. B. ; IULIANELLI, J. A. S. ; LIMA, R. C. P. . Seminário Educação Profissional em Pauta. 2015. (Outro).

3.
LIMA, R. C. P.; CAMPOS, P.H.F. . II Simpósio Internacional Representações Ssociais e Praxiologia Social: diálogos possíveis no campo educacional. 2015. (Outro).

4.
MATTOS, M.F.S.C.G. ; DIAS, T.R.S. ; LIMA, R. C. P. ; SICCA, N.A.L. . I Seminário Internacional em Educação: Formação de Professores e III Jornada do PPGE. 2007. (Congresso).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Felipe Eiras Geoffroy Motta. Representações sociais de diversidades de gênero por professores e alunos de cursos superiores de moda no município do Rio de Janeiro. Início: 2018. Dissertação (Mestrado profissional em Educação) - Universidade Estácio de Sá. (Orientador).

2.
Jucelene Fernandes Teixeira. Representações sociais de leitura literária por alunos do 5º ano do Ensino Fundamental. Início: 2018. Dissertação (Mestrado profissional em Educação) - Universidade Estácio de Sá. (Orientador).

3.
Raquel Garcia Braga de Lima. De auxiliar de creche a professor: representações sociais do trabalho na Educação Infantil. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá. (Orientador).

4.
Luciana Antunes Bilitario. Representações sociais de imagem corporal em crianças dos anos finais do Ensino Fundamental. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá. (Orientador).

5.
Célia Márcia do Nazareth Ferreira. Representações sociais de polícia para crianças de três anos em creches do Complexo do São Carlos. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá. (Orientador).

6.
Fabíola Farias Baptista da Cunha. Práticas de gestores de unidades escolares do entorno do Cais do Valongo (Rio de Janeiro) e representações sociais de infância e da cultura afrodescendente. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá. (Orientador).

Tese de doutorado
1.
Ana Carla Coutinho Torres. Representações sociais de cursos oferecidos pelo Centro de Referência em Lingerie do Senai em Nova Friburgo, por professores, alunos e empresários. Início: 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estácio de Sá. (Orientador).

2.
Eliane Ayrolla Navega Chagas. Representações sociais de educação profissional por docentes e discentes do IF e do Senac. Início: 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estácio de Sá. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Marcia de Souza Borges. Representação social de ?ser profissional? na área da Moda por alunos, professores e empresários do setor no Rio de Janeiro, em São Paulo e em Nova York. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, Educare - Unesa. Orientador: Rita de Cassia Pereira Lima.

2.
Rose Mary Mariano Rodrigues. Representações sociais da formação do graduado em Moda por empresários do setor no Rio de Janeiro. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Orientador: Rita de Cassia Pereira Lima.

3.
Jacqueline Carvalho de Moraes. Representações sociais de educação sexual por professores do 9º ano do Ensino Fundamental. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Orientador: Rita de Cassia Pereira Lima.

4.
Jorge Luis da Silva Nascimento. Representações sociais da síndrome de Burnout por professores do Ensino Fundamental de escolas públicas do Rio de Janeiro em situação de readaptação. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Rita de Cassia Pereira Lima.

5.
Carlos Fernandes de Morais. Representações sociais de professores do Ensino Fundamental sobre afetividade na prática docente. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Orientador: Rita de Cassia Pereira Lima.

6.
Anna Amélia Ribeiro Pinho Cotta da Silva Alves de Freitas. Representações sociais do Pronatec por seus estudantes e egressos. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Orientador: Rita de Cassia Pereira Lima.

7.
Aline Cappelletti Tavares. Representações sociais de docentes sobre seu trabalho no Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego - Pronatec. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Rita de Cassia Pereira Lima.

8.
Dennis Oliveira de Freitas. Representações sociais de alunos, docentes e técnico-administrativos a respeito do portal institucional como prática de comunicação organizacional em uma universidade federal brasileira. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Orientador: Rita de Cassia Pereira Lima.

9.
Antonia Regina Ribeiro Leal. Representações sociais de alunos do Ensino Médio de uma escola do Complexo do Alemão (RJ) a respeito das Unidades de Polícia Pacificadora (UPP). 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Orientador: Rita de Cassia Pereira Lima.

10.
Leonardo Dantas Leandro. Representações sociais da Escola SESC de Ensino Médio (integral e residência) por seus egressos. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, Escola SESC. Orientador: Rita de Cassia Pereira Lima.

11.
Janaina Moreira Pacheco de Souza. Representações sociais de professores de lingua portuguesa e inglesa sobre o bilinguismo em escolas do município de Bonfim - fronteira Brasil/Guiana Inglesa. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Orientador: Rita de Cassia Pereira Lima.

12.
Adriana da Conceição Coelho. Representações sociais da Escola SESC de Ensino Médio por seus alunos. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Orientador: Rita de Cassia Pereira Lima.

13.
Terezinha Regina Nogueira Nazar. Representações sociais de professores dos anos finais do Ensino Fundamental sobre Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Orientador: Rita de Cassia Pereira Lima.

14.
José Carlos Miraglia Magaldi. Surdez e inserção profissional: representações sociais de universitários surdos. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Orientador: Rita de Cassia Pereira Lima.

15.
Cristina Costa de Moraes. A institucionalização da Libras na universidade: representações sociais de professores de cursos de licenciatura sobre o processo de inclusão de surdos. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Orientador: Rita de Cassia Pereira Lima.

16.
Adriana da Silva Lisboa Tomaz. Representações sociais de discentes do curso de Pedagogia a respeito da avaliação da aprendizagem dos alunos. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Orientador: Rita de Cassia Pereira Lima.

17.
Ana Claudia Sierra Martins. Representações sociais de discentes de Enfermagem sobre "Ser Enfermeiro". 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Orientador: Rita de Cassia Pereira Lima.

18.
Ana Carla Coutinho Torres. Representações sociais de alunos e professores do Curso de Moda a respeito do mercado consumidor. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Orientador: Rita de Cassia Pereira Lima.

19.
Danilo Alves Bitarello. Representações sociais de docentes e discentes de Enfermagem sobre Gerenciamento de Custos na Enfermagem. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Orientador: Rita de Cassia Pereira Lima.

20.
Maria Thereza Camargo Cardoso. Representações sociais de professores de Ensino Fundamental sobre recuperação na escola. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Centro Universitário Moura Lacerda, Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. Orientador: Rita de Cassia Pereira Lima.

21.
Regiamar Filomena Silva Costa. Representações sociais de professores do Ensino Fundamental sobre violência na escola. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Centro Universitário Moura Lacerda, . Orientador: Rita de Cassia Pereira Lima.

22.
Suelena Guarnieri Flosi Giglio. Praticas Curativas: representações sociais de alunos de Pedagogia. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Centro Universitário Moura Lacerda, . Orientador: Rita de Cassia Pereira Lima.

23.
Marcia Gentile. Representações sociais de alunos do curso de Pedagogia sobre os saberes da prática. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Orientador: Rita de Cassia Pereira Lima.

24.
Jorge Luiz dos Reis. Representações sociais de profissionais da saúde a respeito de condicionamento físico. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Orientador: Rita de Cassia Pereira Lima.

25.
Luzia Francisca dos Reis Rodrigues. Representações sociais de professores sobre o Projeto "Prevenção Também se Ensina": uma abordagem psicossocial. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Centro Universitário Moura Lacerda, Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. Orientador: Rita de Cassia Pereira Lima.

26.
Sidnei Roberto Fernandes. Representações sociais de professores da 5ª série do Ensino Fundamental sobre o aluno "disciplinado" e "indisciplinado". 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Centro Universitário Moura Lacerda, . Orientador: Rita de Cassia Pereira Lima.

27.
Valquiria Rodrigues Reis Tomain. Representações sociais de professores do Ensino Médio sobre cotas para negros nas universidades. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Centro Universitário Moura Lacerda, Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. Orientador: Rita de Cassia Pereira Lima.

28.
Micael Carmo Côrtes Gomes. As representações sociais de professores sobre o Teatro-Educação no contexto escolar. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Centro Universitário Moura Lacerda, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Rita de Cassia Pereira Lima.

29.
Maria Amélia Cavallari Gonçalves Migliato. As representações sociais construídas por professores de 1ª a 4ª séries do Ensino Fundamental sobre o bom e o mau aluno. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Centro Universitário Moura Lacerda, Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. Orientador: Rita de Cassia Pereira Lima.

30.
Roseli Alves Moreira da Silva. Representações sociais de professores do Ensino Fundamental sobre avaliação. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Centro Universitário Moura Lacerda, Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. Orientador: Rita de Cassia Pereira Lima.

31.
Rita de Cássia Petrenas. Ciclos de Aprendizagem: representações sociais de professores do Ensino Fundamental. 2006. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Centro Universitário Moura Lacerda, . Orientador: Rita de Cassia Pereira Lima.

32.
Valéria Marta Nonato Fernandes Mokwa.. Representações sociais de professores do Ensino Fundamental sobre sexualidade: uma teia de significados. 2006. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Centro Universitário Moura Lacerda, . Orientador: Rita de Cassia Pereira Lima.

33.
Fátima Aparecida Maglio Colus. Construção Social de Dificuldades de Aprendizagem. 2006. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Centro Universitário Moura Lacerda, Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. Orientador: Rita de Cassia Pereira Lima.

34.
Fátima Aparecida Coelho Gonini. Representações sociais do ?ficar?: caminhos para compreender a violência na escola. 2006. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Centro Universitário Moura Lacerda, Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. Orientador: Rita de Cassia Pereira Lima.

35.
João Carlos Rodrigues. A violência escolar na perspectiva de seus "agentes" e "clientela". 2005. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda, . Orientador: Rita de Cassia Pereira Lima.

36.
Giuliana Ângela Palumbo. Representações sociais da AIDS: um estudo com alunos da 8ª série do Ensino Fundamental em uma escola municipal de Ribeirão Preto. 2005. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Centro Universitário Moura Lacerda, . Orientador: Rita de Cassia Pereira Lima.

37.
Juliana Gisele Silva Braga. A representação social dos professores de primeira série da rede municipal de ensino de Guaxupé-MG frente à inclusão escolar dos portadores de necessidades especiais. 2005. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Centro Universitário Moura Lacerda, . Orientador: Rita de Cassia Pereira Lima.

38.
Maria Amélia Tacon. Representações sociais de saúde mental entre alunos do 4º módulo do Curso Técnico de Enfermagem em uma unidade do Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza (SP). 2005. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Centro Universitário Moura Lacerda, . Orientador: Rita de Cassia Pereira Lima.

39.
Edélcio Smargiassi. A Políltica de Educação Fiscal no Brasil: o texto e o discurso. 2005. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Centro Universitário Moura Lacerda, . Orientador: Rita de Cassia Pereira Lima.

40.
Josvânia Panetto. Representações sociais da nutrição entre alunos do 4º ano do curso de Educação Física em uma instituição de ensino superior de São Paulo. 2005. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Centro Universitário Moura Lacerda, Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. Orientador: Rita de Cassia Pereira Lima.

41.
Adriana da Silva. Slogan, recursos de linguagem e política educacional. 2004. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Centro Universitário Moura Lacerda, . Orientador: Rita de Cassia Pereira Lima.

Tese de doutorado
1.
Salete Leone Ferreira. Representações sociais de risco nuclear por professores, alunos e familiares de escolas de Mambucaba ? Angra dos Reis/RJ. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Orientador: Rita de Cassia Pereira Lima.

2.
Ivan Soares dos Santos. Representações sociais de Unidades de Polícia Pacificadora (UPP) por professores de escolas públicas no município do Rio de Janeiro e seus efeitos no entorno escolar. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Orientador: Rita de Cassia Pereira Lima.

3.
Suely Fernandes Coelho Lemos. Pescador não quer essa escola: representações sociais em área de conflito de território. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Orientador: Rita de Cassia Pereira Lima.

4.
Marcia de Souza Borges. Ensino Superior em Moda: representações sociais de alunos, docentes e gestores. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Orientador: Rita de Cassia Pereira Lima.

5.
Salete Leone Ferreira. Representações sociais de alunos, familiares e professores de escolas de Angra dos Reis a respeito de energia nuclear. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Orientador: Rita de Cassia Pereira Lima.

Iniciação científica
1.
Caroline Turetta. Representações sociais de parasitoses intestinais entre alunos da 6ª série do Ensino Fundamental: uma proposta de Educação para a Saúde em uma escola municipal de Ribeirão Preto. 2004. Iniciação Científica. (Graduando em Medicina) - Universidade de Ribeirão Preto, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Rita de Cassia Pereira Lima.

2.
Flávia Chaves Ramos. Representações sociais da AIDS entre professores da 6ª série do Ensino Fundamental em uma escola municipal de Sertãozinho-SP. 2004. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Rita de Cassia Pereira Lima.

3.
Marlene Bíscolo Parrilla. Representações sociais de saúde entre alunos da 5ª série do Ensino Fundamental em uma escola municipal de Ribeirão Preto. 2003. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Rita de Cassia Pereira Lima.

4.
Augusto Sadao Nakano. Representações sociais da genética entre ginecologistas da rede de atendimento primário em saúde de Ribeirão Preto. 2002. Iniciação Científica. (Graduando em Medicina) - Universidade de Ribeirão Preto, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Rita de Cassia Pereira Lima.

5.
Arnóbio Dias da Ponte Filho. Representações sociais da genética entre pediatras da rede de atendimento primário em saúde de Ribeirão Preto. 2002. Iniciação Científica. (Graduando em Medicina) - Universidade de Ribeirão Preto, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Rita de Cassia Pereira Lima.

6.
Fábio Eduardo Pessotti. Representações sociais da genética entre pediatras e ginecologistas da rede de atenção primária à saúde de Ribeirão Preto. 2002. Iniciação Científica. (Graduando em Medicina) - Universidade de Ribeirão Preto, Universidade de Ribeirão Preto. Orientador: Rita de Cassia Pereira Lima.

7.
Hernane de Freitas Oliveira. Representações sociais da síndrome de Down no Centro de Educação Especial e Ensino Fundamental (CEEEF) Egydio Pedreschi de Ribeirão Preto. 2001. Iniciação Científica. (Graduando em Medicina) - Universidade de Ribeirão Preto, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Rita de Cassia Pereira Lima.



Educação e Popularização de C & T



Livros e capítulos
1.
TOMAZ, A.S.L. ; LIMA, R. C. P. . Representações sociais de discentes do curso de Pedagogia sobre avaliação da aprendizagem. In: Zeide Araújo Trindade;Maria Cristina Smith Menandro;Mirian Béccheri Cortez;Sibelle Maria Martins de Barros;Thiago Drumond Moraes. (Org.). Estudos em Representações Sociais. 1ed.Vitoria - ES: GM Editora, 2012, v. 3, p. 142-148.

2.
COSTA, S.G. ; LIMA, R. C. P. . Representações sociais da aprendizagem da leitura em inglês por alunos do Proeja. In: Priscilla Martins-Silva;Zeidi Araujo Trindade;Eduardo Coelho Ceotto;Renata Danielle Moreira Silva;Milena Bertollo-Nardi. (Org.). Estudos em Representações Sociais. 1ed.Vitória-ES: GM Editora,, 2012, v. 2, p. 107-113.

3.
BRAZ, M.C.D.L ; CARVALHO, M.R.F. ; LIMA, R. C. P. ; SICCA, N.A.L. ; DAVID, A. . Representações sociais de licenciandos de Pedagogia e Quimica sobre o trabalho docente. In: Priscilla Martins-Silva;Zeidi Araujo Trindade;Eduardo Coelho Ceotto;Renata Danielle Moreira Silva;Milena Bertollo-Nardi. (Org.). Estudos em Representações Sociais. 1ed.Vitoria-ES: GM Editora,, 2012, v. 2, p. 150-157.




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