Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes

Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq - Nível 1D

  • Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/3088935631734002
  • Última atualização do currículo em 27/08/2018


Possui Bacharelado em Psicologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1969), graduação em Formação de Psicólogo pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1970), mestrado em Special Education na George Peabody College, USA (1977) e doutorado (Ph D) em Special Education - Vanderbilt University (1985). Atualmente é professora titular da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Possui bolsa de produtividade em pesquisa do CNPq e bolsa de Cientista do Nosso Estado da FAPERJ. Tem experiência na área de Educação e Psicologia , com ênfase em Educação Especial, atuando principalmente nos seguintes temas: desenvolvimento humano, linguagem e comunicação, interação social, comunicação alternativa e ampliada, educação de pessoas com deficiência e metodologia de pesquisa experimental intrassujeito. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes
Nome em citações bibliográficas
NUNES, L. R.

Endereço


Endereço Profissional
Universidade do Estado do Rio de Janeiro, FACULDADE DE EDUCAÇÃO.
RUA S. FRANCISCO XAVIER, 524 12º ANDAR SALA12037F
Maracanã
20550-013 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil
Telefone: (21) 23340467
Fax: (21) 23340120
URL da Homepage: http://www.lateca-uerj.net/


Formação acadêmica/titulação


1981 - 1985
Doutorado em Ph D In Special Education.
Vanderbilt University, VANDERBILT, Estados Unidos.
Título: Training teenage mothers to evoke imitation from their at-risk infants: an experimental analysis., Ano de obtenção: 1985.
Orientador: Dr Steven F. Warren.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Palavras-chave: mães adolescentes; bebês de risco; imitação; análise experimental; treinamento de mães.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano / Especialidade: Processos Perceptuais e Cognitivos; Desenvolvimento.
Setores de atividade: Educação.
1976 - 1977
Mestrado em Special Education.
Vanderbilt University, VANDERBILT, Estados Unidos.
Título: Dissertação substituída por exame de qualificação,Ano de Obtenção: 1977.
Orientador: Dr John Cunningham.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: deficiência mental; Desenvolvimento Cognitivo.
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação.
1969 - 1970
Graduação em Formação de Psicólogo.
Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
1966 - 1969
Graduação em Bacharelado Em Psicologia.
Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.




Atuação Profissional



Governo do Estado do Rio de Janeiro, GOVERNO/RJ, Brasil.
Vínculo institucional

1964 - 1971
Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professora primária, Carga horária: 24

Atividades

3/1964 - 7/1971
Serviços técnicos especializados , Secretaria de Educação, Escolas Getúlio Vargas Austregésilo de Athaíde Celestino da Silva e Júlia L.

Serviço realizado
Professora primária.

Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.
Vínculo institucional

2002 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Vice Coordenadora do Programa de Pos Graduação em Educação da UERJ - nos periodos de 1999 a 2001 e de 2010 a 2012

Vínculo institucional

1993 - 2002
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora adjunta, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

09/2013 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , FACULDADE DE EDUCAÇÃO, .

05/2012 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós Graduação em Educação, .

Cargo ou função
Membro da comissão de elaboração do Projeto de criação do DINTER da UERJ com a UERN (Univ Estado do Rio Grande do Norte).
7/2005 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação e Humanidades, Centro de Educação e Humanidades.

Atividade realizada
Coordenadora do Projeto de pesquisa DANDO A VOZ ATRAVÉS DE IMAGENS: COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA PARA INDIVÍDUOS COM DEFICIÊNCIA.
10/1994 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós Graduação em Educação, .

Cargo ou função
seleção de candidatos ao Programa de Pós graduaçao em Educação.
3/1994 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Humanidades, Departamento de Estudos Específicos em Educação.

Cargo ou função
Membro do Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Educação da UERJ.
8/1993 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Humanidades, Faculdade de Educação.

Cargo ou função
Membro da Comissão de Seleção de Candidatos ao Curso de Mestrado do Programa de Pós-Graduação em Educação da UERJ.
4/1993 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Educação e Humanidades, Departamento de Estudos Específicos em Educação.

04/1993 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , FACULDADE DE EDUCAÇÃO, .

4/1993 - Atual
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Monografia I
Monografia II
Aspectos metodológicos em Educação Especial
Atividades Culturais I
Atividades Culturais II
Atividades Culturais III
Atividades Culturais IV
Estágio Produtivo
Interação Social do Aluno
Pesquisa e Prática Pedagógica I
Pesquisa e Prática Pedagógica II
Pesquisa e Prática Pedagógica III
Pesquisa e Prática Pedagógica IV
Prática de Ensino em Educação Especial I
Prática de Ensino em Educação Especial II
Questões atuais em educação especial
Tópicos Especiais em Educação Especial
Educação, Linguagem e Comunicação Alternativa
8/1989 - Atual
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Atividade de Pesquisa
Educação Precoce
Forum de Pesquisa I
Linguagem e Comunicação da Pessoa com deficiência
Pesquisa em Educação Especial
Prática de Pesquisa
Seminários de pesquisa
Tópicos especiais em Educação Especial: Pesquisa Qualitativa em Educação Especial
Tópicos especiais em Educação Especial: temas atuais e abordagens metodológicas
Tópicos especiais: Formação de recursos humanos em Educação Especial
Tópicos especiais: Linguagem e comunicação no portador de deficiência
Tópicos Especiais: Pesquisa Experimental em Educação Especial
Tópicos Especiais em Educação Especial : Aspectos metodológicos da pesquisa em educação
08/1989 - Atual
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Educação, Cidadania e Exclusão
Interação e Comunicação Humanas
Interação e Comunicação Humana
03/2012 - 08/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Sub reitoria de Pesquisa e Pós Graduação, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de avaliação dos candidatos à Prociencia da UERJ.
02/2010 - 07/2012
Direção e administração, Programa de Pós Graduação em Educação, .

Cargo ou função
Vice Coordenadora do Programa de Pos Graduação em Educação.
03/2009 - 08/2009
Outras atividades técnico-científicas , Sub reitoria de Pesquisa e Pós Graduação, Sub reitoria de Pesquisa e Pós Graduação.

Atividade realizada
Membro da Comissão da avaliação candidatos ao Prociencia da UERJ.
3/2001 - 2/2003
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação e Humanidades, Centro de Educação e Humanidades.

Atividade realizada
Coordenadora do projeto integrado de pesquisa financiado pelo CNPq: Análise crítica das teses e dissertações nas áreas de Educação e Psicologia: O estado da arte do conhecimento sobre a educação do portador de necessidades educacionais especiais..
2/2001 - 12/2002
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação e Humanidades, Centro de Educação e Humanidades.

Atividade realizada
Coordenadora do projeto de pesquisa financiado pela FAPERJ e UERJ: A voz e a vez de portadores de autismo e paralisia cerebral: aquisição e uso da comunicação alternativa em contextos funcionais.
9/2000 - 8/2002
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação e Humanidades, Centro de Educação e Humanidades.

Atividade realizada
Participante da pesquisa financiada pela FAPESP: Análise crítica das teses e dissertações nas áreas de Educação e Psicologia no Estado de S. Paulo: o estado da arte do conhecimento sobre a educação do portador de necessidades educacionais especiais.
1/2000 - 11/2001
Direção e administração, Centro de Educação e Humanidades, Faculdade de Educação.

Cargo ou função
Vice-coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação.
03/1999 - 11/2001
Direção e administração, Programa de Pós Graduação em Educação, .

Cargo ou função
Vice Coordenadora do Programa de Pós Graduação em Educação.
1/2001 - 7/2001
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Humanidades, Departamento de Estudos Específicos em Educação.

Cargo ou função
Membro do Comitê de elaboração do projeto para criação do doutorado em Educação da UERJ.
3/1999 - 2/2001
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação e Humanidades, Centro de Educação e Humanidades.

Atividade realizada
Coordenadora de projeto integrado de pesquisa financiada pelo CNPq: Análise crítica das teses e dissertações sobre Educação Especial nas áreas de Educação e Psicologia"..
3/1999 - 2/2001
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação e Humanidades, Centro de Educação e Humanidades.

Atividade realizada
Coordenadora do projeto de pesquisa financiado pela UERJ: Alfabetização de portadores de paralisia cerebral usuários de sistemas de comunicação alternativa.
4/1993 - 7/1999
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação e Humanidades, Centro de Educação e Humanidades.

Atividade realizada
Supervisora de prática de ensino em Educação Especial.
4/1999 - 5/1999
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Humanidades, Departamento de Estudos Específicos em Educação.

Cargo ou função
Membro do Comitê Consultivo do PIBIC / UERJ.
7/1997 - 3/1999
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação e Humanidades, Centro de Educação e Humanidades.

Atividade realizada
Coordenadora do subprojeto "Linguagem dos sujeitos portadores de deficiências: Comunicação alternativa" do Projeto "Alternativas metodológicas para o trabalho com a linguagem" do PROIN (Projeto de integração Graduação-Pós-Graduação.
3/1997 - 2/1999
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação e Humanidades, Centro de Educação e Humanidades.

Atividade realizada
Coordenadora do proj. pesquisa CNPq: A produção discente da Pós-graduação em Educação e áreas afins: análise crítica de teses e dissertações em Educação Especial..
8/1996 - 12/1998
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação e Humanidades, Centro de Educação e Humanidades.

Atividade realizada
Coordenadora do Projeto de pesquisa financiado pela FAPERJ:Procedimentos do ensino incidental para desenvolver comunicação alternativa com uso de sistemas computadorizados em portadores de deficiência múltipla.
3/1996 - 12/1997
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação e Humanidades, Centro de Educação e Humanidades.

Atividade realizada
Coordenadora do Forum de Pesquisa em Educação Especial do Mestrado em.
3/1995 - 2/1997
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação e Humanidades, Centro de Educação e Humanidades.

Atividade realizada
Coordenadora do proj pesquisa CNPq: A Pós-Graduação em Educação Especial: caracterização e perspectivas dos Programas e análise crítica da produção discente..
3/1995 - 2/1997
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação e Humanidades, Centro de Educação e Humanidades.

Atividade realizada
Coordenadora do projeto integrado de pesquisa financiado pelo CNPq: Avaliação da comunicação e do desempenho lingüístico em portadores de paralisia cerebral com sistemas computadorizados.
3/1996 - 12/1996
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Humanidades, Departamento de Estudos Específicos em Educação.

Cargo ou função
Membro da Coordenação de Pesquisa e Pós-Graduação da Faculdade de Educação da UERJ.
8/1994 - 12/1995
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Humanidades, Departamento de Estudos Específicos em Educação.

Cargo ou função
Membro da Coordenação Setorial de Pesquisa da Faculdade de Educação da UERJ.
3/1992 - 12/1995
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação e Humanidades, Centro de Educação e Humanidades.

Atividade realizada
Coordenadora da pesquisa: Desenvolvimento cognitivo de bebês prematuros de muito baixo peso.
7/1991 - 3/1994
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação e Humanidades, Centro de Educação e Humanidades.

Atividade realizada
Coordenadora do proj. pesquisa CNPq: Capacitação de recursos humanos em Educação Especial: treinamento de pessoal de creche para identificação de bebês de risco e intervenção precoce.

Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
Vínculo institucional

1993 - 1993
Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta IV, Carga horária: 40

Vínculo institucional

1989 - 1993
Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Professora adjunta III, Carga horária: 40

Atividades

3/1993 - 7/1994
Ensino, Psicologia, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Revisão de Instrumental Metodológico para Pesquisas
Pesquisa Não-Experimental II
11/1991 - 6/1993
Serviços técnicos especializados , Instituto de Psicologia, Departamento de Psicologia do Ajustamento.

Serviço realizado
Supervisão de estágio de Psicologia - Instituto de Psicologia : Atendimento a crianças de risco e orientação de pais e professores de classes hospitalares. Hospital Zacharias e Instituto Municipal da Mulher Fernando Magalhães.
3/1991 - 6/1993
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Psicologia, Instituto de Psicologia.

Atividade realizada
Coordenadora do projetode pesquisa fianciado pelo CNPq e SEESPE: Capacitação de recursos humanos em Educação Especial: treinamento de pessoal de creche para identificação de bebês de risco e intervenção precoce.
4/1989 - 6/1993
Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Psicologia, Departamento de Psicologia do Ajustamento.

4/1989 - 6/1993
Ensino, Formação de Psicólogo, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Tópicos Especiais em Psicologia do Ajustamento: Delineamento Experimental de Sujeiro como seu Próprio Controle
Psicologia do Excepcional
Pedagogia Terapêutica

Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
Vínculo institucional

1987 - 1989
Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Professora adjunta II, Carga horária: 40

Vínculo institucional

1985 - 1987
Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Professor adjunta I, Carga horária: 40

Vínculo institucional

1977 - 1985
Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Professora assistente, Carga horária: 40

Vínculo institucional

1971 - 1977
Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Professora auxiliar de ensino, Carga horária: 40

Atividades

10/1987 - 3/1989
Direção e administração, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.

Cargo ou função
Coordenadora do Programa de Mestrado em Educação Especial.
3/1986 - 3/1989
Serviços técnicos especializados , Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.

Serviço realizado
Atendimento a bebês e pré-escolares de risco e risco comprovado para excepcionalidade. Centro de Saúde de S. Carlos..
03/1978 - 03/1989
Ensino, Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial), Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Diagnóstico Prescritivo em Educação Especial
Conceitos Fundamentais em Educação Especial
Delineamento Experimental de Sujeito como seu próprio Controle
Prática de Pesquisa IV
Prática de Pesquisa III
Prática de Pesquisa II
Prática de Pesquisa I
Prevenção da Excepcionalidade
8/1971 - 3/1989
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.

8/1971 - 3/1989
Ensino, Licenciatura Em Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia da Adolescência
Psicologia Infantil
Psicologia do Desenvolvimento
Diagnóstico Psicopedagógico
Psicologia Aplicada à Reabilitação.
Adolescência e Problemas Psicossociais
1/1986 - 9/1987
Direção e administração, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.

Cargo ou função
Vice coordenadora do Programa de Mestrado em Educação Especial.
3/1978 - 12/1980
Serviços técnicos especializados , Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.

Serviço realizado
Projeto de implantação do Diagnóstico Prescritivo na APAE de S. Carlos.
8/1971 - 3/1976
Serviços técnicos especializados , Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.

Serviço realizado
Seleção de pessoal (procedimentos psicológicos).
8/1971 - 3/1973
Serviços técnicos especializados , Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.

Serviço realizado
Orientação vocacional.


Linhas de pesquisa


1.
Estudo longitudinal do desenvolvimento de bebês prematuros e bebês portadores de Síndrome de Down

Objetivo: ?Estudo longitudinal do desenvolvimento de bebês prematuros e bebês portadores de Síndrome de Down?. Projeto de pesquisa parcialmente financiado pela Universidade Federal do Rio de Janeiro e Universidade do Estado do Rio de Janeiro no período de março de 1991 a dezembro de 1993. Trabalharam neste projeto como assistentes de pesquisa: Márcia Bellotti Oliveira, Priscila Alves, Marta Ferreira, Solange Epelboim, Juliana Iwasaki, Daniel Nogueira, Kely Pereira, Ana Cristina Cunha e Maria Isabel Araújo. Descrição: Estudo descritivo do desenvolvimento de bebês prematuros de muito baixo peso e bebês portadores de Síndrome de Down. Dez bebês, oriundos de famílias de baixa renda, nascidos com peso inferior a 1500 g, tiveram seu desenvolvimento neuromotor e cognitivo avaliado periodicamente, em uma maternidade pública do município do Rio de Janeiro. As mães dos sujeitos receberam orientação quanto aos cuidados com a saúde física e com a promoção de condições favorecedoras do desenvolvimento emocional, motor e cognitivo de seus filhos. Os dados mostraram que , ao final do estudo, os bebês prematuros apresentavam desenvolvimento motor compatível com a idade cronológica. Cinco bebês cujas mães seguiram a orientação recebida exibiram ganhos quanto ao desenvolvimento cognitivo..
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação Especial.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação Pré-Escolar.
Setores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.
Palavras-chave: bebês portadores de Síndrome de Down; bebês prematuros; treinamento de mães; Desenvolvimento Cognitivo; bebês de baixo peso.
2.
Desenvolvimento da linguagem funcional em crianças de creche

Objetivo: . ?Promovendo o desenvolvimento da linguagem oral em crianças de creches através do ensino incidental: uma análise experimental?. Auxílio individual à Pesquisa. Orgão financiador: CNPq (Processo n.401849/88-0) Tipo de auxílio: 2 Bolsas de Aperfeiçoamento, 1 Bolsa de Iniciação Científica, Financiamento de serviços e materiais. Período: de agosto de 1988 a agosto 1989. Trabalharam como assistentes de pesquisa os seguintes bolsistas alunos de graduação e de mestrado: Gladys Duarte, Sandra Conceição, Aída Vitoria Garcia e Maria de Fátima Aguiar. Descrição: Projeto de pesquisa experimental composto de dois estudos. No primeiro foram verificados os efeitos do ensino naturalístico (Warren e Kaiser, 1985) no desenvolvimento da linguagem oral de crianças de creche que apresentavam atraso no desenvolvimento. No segundo estudo, atendentes desta creche foram treinadas a utilizar tais procedimentos para promover o desenvolvimento cognitivo, lingüístico e comunicativo das crianças sob sua guarda..
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação Especial.
Setores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental.
Palavras-chave: linguagem funcional; Criança de creche; Treinamento de pessoal de creche; ensino incidental.
3.
Prevenção da Excepcionalidade: Intervenção psicoeducacional com mães adolescentes e seus bebês de risco

Objetivo: Prevenção da Excepcionalidade: Intervenção psicoeducacional com mães adolescentes e seus bebês de risco?. Auxílio individual à Pesquisa. Orgão financiador: CNPq (Procs n. 407.919/85-Ph e 305.735/85-Ed).Tipo de auxílio: Bolsa de Produtividade em Pesquisa (3 A), Financiamento de serviços e materiais. Período: de agosto de 1986 a agosto 1988. Descrição: O projeto foi conduzido no município de São Carlos/SP e teve como ponto de referência para seleção das participantes da pesquisa o Centro de Saúde, onde junto aos serviços de Psicologia, Serviço Social, Pré-Natal e Pediatria foram identificados como potenciais sujeitos 101 jovens de idade entre 12 e 21 anos, das quais, somente 26 participaram de todas as etapas da pesquisa. A pesquisa foi conduzida durante dois anos. O projeto englobou quatro estudos referentes a diferentes aspectos da vida de mãe adolescentes e seus bebês. No primeiro estudo traçou-se um perfil psicossocial das mães participantes da pesquisa de acordo com algumas caraterísticas como: a) idade, nível de escolaridade e ocupação da mãe adolescente, de seus companheiros e de seus familiares; b) relacionamento das jovens com seus companheiros; c) vida escolar da adolescente; d) relacionamento familiar; e) condições de nascimento e desenvolvimento dos bebês. O segundo estudo teve por objetivo verificar como as mães adolescentes descrevem o desenvolvimento de crianças na faixa etária de 1 a 24 meses, além de identificar suas necessidades e expectativas quanto ao desenvolvimento de seus bebês. O terceiro estudo descreveu a fase de intervenção propriamente dita, na qual foram comparados os efeitos de dois modelos de treinamento de mães (treinamento realizado no Centro de Saúde e treinamento realizado na residência da família) sobre o desenvolvimento de bebês. Por fim, no quarto estudo foram avaliados os efeitos do programa de treinamento de mães adolescentes na modificação do padrão de interação da díade mãe-bebê..
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação Especial.
Setores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial; Educação Pré-Escolar e Fundamental; Outro.
Palavras-chave: treinamento de mães; mães adolescentes; Bebes de Risco; Desenvolvimento Cognitivo; CENTRO DE SAÚDE.
4.
A voz e a vez de portadores de autismo e paralisia cerebral: aquisição e uso da comunicação alternativa em contextos funcionais

Objetivo: Professores que trabalham com portadores de necessidades educativas especiais deparam-se freqüentemente com alunos que apresentam distúrbios da fala e/ou da comunicação. Com efeito, cerca de uma em cada duzentas pessoas é incapaz de comunicar-se por meio da fala devido a fatores neurológicos, físicos, emocionais e cognitivos Nesta população estão incluídos indivíduos portadores de paralisia cerebral, autismo, deficiência mental e deficiências múltiplas. Esta constatação norteou um conjunto de investigações sobre os processos de desenvolvimento da linguagem e da comunicação deste indivíduos e os efeitos do emprego de recursos que favorecessem este desenvolvimento. Sistemas alternativos e ampliados de comunicação constituem parte destes recursos. Comunicação alternativa envolve o uso de gestos manuais, expressões faciais e corporais, símbolos gráficos (bi-dimensionais como fotografias, gravuras, desenhos e a linguagem alfabética e tri-dimensionais como objetos reais e miniaturas), voz digitalizada ou sintetizada, dentre outros como meios de efetuar a comunicação face-a-face de indivíduos incapazes de usar a linguagem oral. Comunicação ampliada (augmentative communication) significa comunicação suplementar. A comunicação ampliada tem um duplo propósito: promover e suplementar a fala ou garantir uma forma alternativa se o indivíduo não se mostrar capaz de desenvolver a fala. Os objetivos do projeto são descrever e avaliar os : a) Efeitos do Método Integral de Oñativia na aprendizagem de leitura e escrita por portadores de paralisia cerebral usuários de sistemas de comunicação alternativa; b)Efeitos da introdução de sistemas de comunicação alternativa na linguagem e comunicação de portadores de autismo em diversos ambientes (casa, clínica e laboratório); c)Efeitos da introdução da comunicação alternativa em duas salas de aula de uma escola especial junto a portadores de deficiência mental e deficiências múltiplas..
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.
Setores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial; Educação Pré-Escolar e Fundamental.
Palavras-chave: comunicação alternativa e ampliada; Paralisia Cerebral; autismo; desempenho lingüístico; desenvolvimento comunicativo.
5.
Procedimentos do ensino incidental para desenvolver comunicação alternativa com uso de sistemas computadorizados em portadores de deficiência múltipla

Objetivo: Projeto de Pesquisa financiado pela FAPERJ (Procs. 26/170.397/97; 26/150799/97; 26/150800/97) e pela SR-2/ UERJ, com 4 Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC/UERJ e PIBIC/CNPq) financiamento de materiais permanentes e de consumo no período de agosto de 1996 a julho de 2000. Descrição: Neste projeto foram investigados os efeitos dos procedimentos do ensino incidental (Warren e Kaiser, 1988) no ensino do emprego de sistemas de comunicação alternativa junto a portadores de paralisia cerebral, deficiência múltipla e autismo. Além disso foram descritas e analisadas as interações de interlocutores falantes com usuários de sistema gráfico de comunicação alternativa. Procedeu-se também a análise psicolingüística das emissões desses usuários de comunicação alternativa com base em Miller (1981). Em linhas gerais, os resultados desse projeto indicaram que : a) o portador de deficiência que não é capaz de se comunicar oralmente, por fatores diversos (físicos, cognitivos, emocionais) raramente encontra nas escolas e em outros ambientes formas alternativas de se expressar, b) a utilização dos sistemas de comunicação alternativa tem revelado que até indivíduos com graus avançados de comprometimento motor, cognitivo e emocional são capazes de desenvolver uma linguagem e a aprender a expressar suas necessidades, descrever fatos, fazer avaliações, emitir juízos de valor etc., c) a comunicação constitui fator crucial na integração do portador de deficiência e na afirmação de seus direitos como cidadão. Com efeito, o grande mérito dos sistemas de comunicação alternativa e ampliada é dar a voz aos portadores de deficiência para expressar suas necessidades, sentimentos e pensamentos de forma mais transparente. Espera-se que seus interlocutores ?falantes? possam, por sua vez, se conscientizar do complexo mundo interno dessas pessoas e assim favorecer sua inserção social e seus direitos como cidadãos..
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem.
Setores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial; Outras Atividades de Prestação de Serviços em Informática.
Palavras-chave: comunicação alternativa e ampliada; Paralisia Cerebral; Sistema Computadorizado; deficiência múltipla.
6.
Avaliação da comunicação e do desempenho lingüístico em portadores de paralisia cerebral com sistemas computadorizados

Objetivo: Projeto Integrado de Pesquisa financiado pelo CNPq (Processo nº. 523.142/94-3) desenvolvido no período de março de 1995 a fevereiro 1997 com bolsa de produtividade em pesquisa (para Profa. Dra. Elisabeth Silveira), 1 bolsa de aperfeiçoamento, 3 bolsas de iniciação científica e financiamento de serviços e materiais permanentes e de consumo. Este projeto contou igualmente com financiamento da SR-2 da UERJ sob a forma de 2 bolsas de iniciação científica (PIBIC/UERJ e PIBIC/CNPq). O projeto foi coordenado pelas professoras doutoras Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes e Elisabeth Silveira (UERJ), contando com a assessoria dos Profs. Dr. Fernando Capovilla e Eliseu Macedo da USP e com os seguintes bolsistas: Ivânia Araújo, Ana Beatriz Bernat, Fernanda Santos e Daniel Nogueira. (do CNPq), Ana Paula Magalhães e Soraya Madeira (da UERJ). Também participaram as mestrandas da UERJ: Terezinha Valério, Mirna Passos, Ângela Ribeiro e Delça Rebelo. Como colaboradoras sem bolsa estiveram: Débora Nunes, (UFRJ), Shirley Tubagi (IBMR) e Viviane Carvalho (UFRJ). Descrição: Neste projeto foram conduzidas uma série de investigações com metodologia experimental sobre a normatização de Teste de Vocabulário por Imagens Peabody para a população fluminense, a iconicidade e o uso funcional dos sistemas computadorizados de comunicação alternativa e processos da memória de trabalho do portador de paralisia cerebral. A maioria desses estudos teve como suporte a teoria do processamento de informação (Eysenck e Keane, 1990)..
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.
Setores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.
Palavras-chave: desenvolvimento comunicativo; memória de trabalho; Paralisia Cerebral; comunicação alternativa e ampliada; Sistema Computadorizado.
7.
A Pós-Graduação em Educação Especial: caracterização e perspectivas dos Programas e análise crítica da produção discente

Objetivo: Trata-se de projeto integrado de pesquisa financiado pelo CNPq (Processo nº 524226/96-2) e pela FAPESP (Processo 2000/07485-0) desenvolvido a partir de março de 2001, que dá continuidade a três anteriores, desenvolvidos desde 1995 com auxílio do CNPq, com o objetivo de mapear e analisar criticamente a produção discente da Pós-Graduação em Educação e Psicologia sobre o portador de necessidades educacionais especiais. Integram este projeto além da Profa. Dra.Leila Nunes, os professores doutores Enicéia G. Mendes da UFSCar e Júlio R. Ferreira da UNIMEP. Mais especificamente os objetivos do atual projeto são: a) proceder a uma análise crítica das dissertações e teses, cuja temática principal tenha sido a educação dos portadores de deficiência, de distúrbios de conduta e de altas habilidades, e que tenham sido defendidas nos Programas de Pós-Graduação em Educação do país entre 1999 e 2000 e nos Programas de Pós-Graduação em Psicologia, no período compreendido entre a sua criação até 1999. b) proceder a análise dos fundamentos teóricos e metodológicos dessa produção acrescida do acervo de aproximadamente 400 teses e dissertações defendidas nos Programas de Educação desde sua criação até 1998 e já analisadas em projetos anteriores financiados pelo CNPq desde 1995. c) identificar os núcleos temáticos de toda essas teses e dissertações e apresentar o estado da arte do conhecimento produzido sob forma de um livro. d) organizar um banco de dados em CD-ROM e um site na Internet para disponibilizar este acervo aos pesquisadores e profissionais da área. e) realizar levantamento, a partir de resumos, das dissertações e teses defendidas na década de 90 nas áreas de Antropologia e Lingüística que tenham relevância para as questões educacionais relacionadas à Educação Especial.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial; Educação Superior.
Palavras-chave: teses e dissertações; educação especial.
8.
Promovendo a inclusão comunicativa de alunos não oralizados com paralisia cerebral e deficiência múltipla
9.
Acessibilidade comunicativa para alunos com deficiência: formação inicial de professores
10.
Dando a voz através de imagens: comunicação alternativa para indivíduos com deficiência
11.
DE CONVERSA EM CONVERSA: BATENDO PAPO COM ALUNOS SEM FALA
12.
A Formação Continuada de Professores das Salas de Recursos Multifuncionais do Rio de Janeiro em Tecnologia Assistiva


Projetos de pesquisa


2015 - Atual
ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: PROPOSTA PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DAS SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS
Descrição: A atual proposta dá continuidade ao projeto de pesquisa iniciado em 2013 e em vias de finalização (NUNES, SCHIRMER, 2013), financiado pelo CNPq (Proc. 501388/2013-3) e pela FAPERJ (Proc. 102.319/2013). A proposta atual visa avaliar: a) os efeitos dos procedimentos de autoscopia na formação dos professores participantes do estudo anterior e b) os efeitos da proposta denominada de Salas Abertas, ou seja, a oferta de palestras e oficinas por esses professores a seus colegas professores de SRM nas regiões de suas CREs. Após a implementação da formação continuada sob forma de palestras, workshops, discussão de textos, apresentação de vídeos e demonstração de recursos de Comunicação Alternativa de alta e baixa tecnologia durante os anos de 2013 e 2014 , a partir de 2015, será introduzido o procedimento de autoscopia. Os professores participantes farão videogravações de sua própria atuação junto ao alunos nas SRM e/ou nas salas regulares e enviarão tais vídeos de trinta minutos de duração aproximadamente para as pesquisadoras analisarem-nos previamente e selecionarem as cenas contendo situações criticas. Após a seleção de tais cenas, os participantes e os agentes de intervenção se encontrarão para realizar sessões de autoscopia. Autoscopia diz respeito a uma ação na qual o eu se analisa em torno de uma finalidade, a partir de um objetivo específico. Ela envolve um procedimento de coleta de dados que registra por meio da videogravação a ação do sujeito e, em sequencia, coloca-o como avaliador de seu próprio desempenho. Assim, durante tais sessões, a apresentação dos vídeos para todos os participantes será igualmente filmada. Nesses encontros, que ocorrerão na Oficina Vivencial do IHA, o autor de cada vídeo é solicitado a avaliar seu próprio desempenho assim como o de seu aluno. Os demais professores e agentes de intervenção serão igualmente estimulados a comentar sobre o vídeo assistido e dar sugestões. Concomitantemente, estes professores, funcionando como multiplicadores de conhecimento, oferecerão curso de formação, em forma de palestras e/ou realização de oficinas para os colegas professores de SRM nas regiões de suas CRE. Esta fase é denominada de Salas Abertas. As sessões das Salas Abertas serão filmadas e transcritas para posterior análise do impacto que a formação causará nos profissionais presentes..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) .
Integrantes: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes - Coordenador / Carolina Schirmer - Integrante / Thatyana Machado Silva - Integrante / Juliane Lourenço - Integrante / Stefhanny Silva - Integrante.
2013 - Atual
SALA DE AULA DO AMANHÃ: FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES EM TECNOLOGIAS ASSISTIVAS

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Cátia Crivelenti de Figueiredo Walter em 29/05/2014.
Descrição: O projeto visa promover a formação em Tecnologia Assistiva (TA) e Comunicação Alternativa (CA) aos alunos dos cursos de graduação em Pedagogia e nas Licenciaturas, assim como aos alunos dos cursos de pós-graduação lato e stricto sensuem Educação e aos professores da rede pública de ensino que estão em processo de formação continuada. Assim, a proposta da criação de uma sala do amanhã com diversos recursos de TA e CA poderá ser tornar em um Centro de Referência em Tecnologia Assistiva/Comunicação Alternativa na Faculdade de Educação da UERJ, para oferecer suporte às atividades de ensino, pesquisa e extensão nos diferentes níveis . Os objetivos do projeto são formar os alunos dos cursos de Pedagogia e das Licenciaturas no uso de Tecnologias Assistivas de alto e baixo custo, da Comunicação Alternativa e da Informática Accessível para favorecer a inclusão escolar de alunos com deficiência e dificuldades de aprendizagem na rede regular de ensino infantil, fundamental e médio. O projeto visa igualmente tornar esses recursos disponíveis para alunos incluídos no ensino superior, como também, oferecer conhecimento específico no uso de diferentes recursos da Tecnologia Assistiva aos professores que frequentam o curso de especialização, mestrado e doutorado em Educação na Universidade do Estado do Rio de Janeiro. O uso de diversas instrumentos de coleta de dados, como protocolos de registros de comportamento, aplicação de questionários, realização de entrevistas e análise dos relatórios descrevendo a implementação dos projetos de ensino será empregado para avaliar o impacto do curso de formação no desempenho de alunos de graduação e de pós-graduação...
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes - Integrante / Rosana Glat - Integrante / CATIA CRIVELENTI DE FIGUEIREDO WALTER - Coordenador.Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.
2013 - Atual
DE CONVERSA EM CONVERSA: BATENDO PAPO COM ALUNOS SEM FALA
Descrição: O projeto foi delineado considerando-se as dificuldades de comunicação de alunos com paralisia cerebral sem fala articulada cuja presença é crescente nas escolas regulares, a falta de preparação de interlocutores que favoreçam trocas comunicativas com esta população e a necessidade de formar professores com habilidades de interagir com qualquer educando a despeito de suas dificuldades comunicativas. Os objetivos do estudo são: proceder a uma caracterização psicolinguística dos enunciados produzidos por alunos não oralizados, usuários de sistemas de Comunicação Alternativa, ao interagir com graduandos de Pedagogia; descrever e analisar as estratégias empregadas pelos graduandos para interagir com os alunos não oralizados; verificar junto aos futuros pedagogos os efeitos da observação do próprio desempenho nessas interações e do feedback fornecido por seus pares sobre sua performance, e proceder a uma análise da conversação dos graduandos com os usuários de Comunicação Alternativa. Participarão do estudo dez alunos de Pedagogia da Uerj e cinco alunos com paralisia cerebral, com idade variando entre 7 e 20 anos, que apresentem dificuldades severas de comunicação oral e sejam usuários ou potenciais usuários dos sistemas de Comunicação Alternativa. O estudo, a ser conduzido no Laboratório de Tecnologia Assistiva e Comunicação Alternativa do Programa de Pós-Graduação em Educação da Uerj, envolverá seis fases nas quais os alunos não oralizados serão avaliados e se engajarão em conversas com os graduandos, fazendo narrativas sobre fotos e pequenos trechos de vídeo, assim como narrativas livres sobre eventos de sua vida passada e/ou de seus sonhos para um futuro próximo. Todas as sessões serão filmadas e utilizadas não apenas para coletar os dados, mas também para integrar um programa de formação visando preparar os graduandos a estabelecer conversação efetiva e significativa com os alunos sem fala..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes - Coordenador / Carolina Schirmer - Integrante / Catia C. de Figueiredo Walter - Integrante / Patricia Lorena Quiterio - Integrante / Juliana Brito Martins - Integrante.
2013 - Atual
A Formação Continuada de Professores das Salas de Recursos Multifuncionais do Rio de Janeiro em Tecnologia Assistiva
Descrição: Educadores e pesquisadores concordam que a perspectiva atual da inclusão dos alunos com deficiência exige o repensar da escola, de modo a proporcionar ensino de qualidade para todos os alunos, sem exceção. Para que isso ocorra, a formação de professores torna-se essencial nesse processo. No Rio de Janeiro, a Oficina Vivencial de Ajudas Técnicas para Ação Educativa, um serviço do Instituto Municipal Helena Antipoff (IHA), órgão da Secretaria Municipal de Educação tem direcionado seu trabalho na formação continuada de professores e na busca de estratégias e recursos de Tecnologia Assistiva que facilitem a participação desses educandos especiais nas atividades escolares cotidianas. O projeto de pesquisa visa a implementação e a avaliação de um programa de formação continuada de professores da rede pública do ensino municipal para atuação nas Salas de Recursos Multifuncionais (SRM) de Referência, as quais funcionarão como agentes multiplicadores das ações formativas da Oficinal Vivencial. Mais especificamente, esses professores serão ensinados a planejar, implementar e avaliar recursos e serviços da Tecnologia Assistiva nas áreas ligadas à escola como: comunicação alternativa e ampliada, acesso ao computador e atividades e materiais pedagógicos adaptados para atender alunos do ensino fundamental que apresentem severos comprometimentos em sua comunicação oral, como os alunos com paralisia cerebral, autismo e deficiência múltipla. Participarão do estudo vinte e dois professores de Salas de Recursos Multifuncionais (SRM), selecionados pelas equipes ligadas às doze CREs (Coordenadoria Regional de Educação) do município, alunos sem fala articulada e/ou funcional acompanhados por esses professores das SRM, pesquisadoras da UERJ e a equipe de professores da Oficina Vivencial. O estudo será desenvolvido em quatro fases, a saber: na 1ª fase os professores das SRM de Referência preencherão questionários para coletar informações sobre o próprio perfil, seu conhecimento a respeito de deficiência, Tecnologia Assistiva (TA), e Comunicação Alternativa (CA) e suas atitudes quanto às possibilidades de comunicação dos alunos sem fala articulada assim como suas expectativas quanto à CA. Dados sobre o perfil dos alunos com deficiência atendidos e os recursos humano e material disponível para esse alunado no contexto escolar serão igualmente coletados. Na 2ª fase, será oferecido o curso de formação continuada de 44 horas de duração, durante seis meses com uma abordagem problematizadora para os professores das SRM . Na 3ª fase, os professores que receberam o curso de formação serão os multiplicadores de conhecimento, ou seja, eles oferecerão curso de formação para seus colegas professores de SRM nas regiões de suas CREs. Finalmente, na 4ª fase, serão realizadas sessões de observação três meses após o término do curso referido na terceira fase em uma amostra das SRM de Referência. Os questionários aplicados com os professores na primeira fase serão reaplicados com acréscimo de questões referentes à percepção dos professores quanto ao uso efetivo da TA e CA, seus benefícios e entraves..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes - Coordenador / Carolina Schirmer - Integrante / CATIA CRIVELENTI DE FIGUEIREDO WALTER - Integrante / Janaina Larrate - Integrante / Maristela Siqueira - Integrante / Vera Lucia Val - Integrante / Thatyana Machado Silva - Integrante / Juliane Lourenço - Integrante.Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Bolsa.
2010 - 2011
TECNOLOGIA ASSISTIVA PARA A INCLUSÃO COMUNICATIVA DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA: FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES
Descrição: Neste projeto, considera-se a proposta da educação inclusiva, segundo a qual todos os alunos devem receber atendimento educacional de qualidade nas escolas regulares, independentemente de suas deficiências. O projeto visa a implementação e a avaliação de um programa de formação continuada de professores que trabalham em sala de recursos multifuncional. Mais especificamente, esses professores serão ensinados a planejar, implementar e avaliar atividades pedagógicas adaptadas e materiais didáticos adaptados para atender alunos do ensino fundamental que apresentem severos comprometimentos em sua comunicação oral, como os alunos com paralisia cerebral, autismo e deficiência múltipla. Tais atividades e materiais terão como fundamentos os procedimentos e os recursos da Tecnologia Assistiva e Comunicação Alternativa e Ampliada..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes - Coordenador.Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.
2009 - 2013
FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES COMPROMETIDA COM A INCLUSÃO EDUCACIONAL DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA DO ENSINO FUNDAMENTAL À UNIVERSIDADE
Descrição: Os argumentos favoráveis à educação inclusiva têm sido apresentados clara e repetidamente na literatura cientifica, ressaltando que seus benefícios se estendem a alunos com e sem deficiência e seus professores. A Universidade do Estado do Rio de Janeiro tem tradição de comprometimento com o ensino e a pesquisa na Educação Especial/ Inclusiva. Os objetivos gerais do projeto, composto por quatro estudos, são os seguintes: a) planejar, implementar e avaliar a eficácia de programas de formação inicial e continuada de professores de escolas regulares inclusivas municipais e federais do município do Rio de Janeiro; b) analisar o processo e o contexto de aprendizagem de alunos com deficiência incluídos; c) identificar as competências de professor regular no contexto da educação inclusiva e d) desenvolver ações educacionais junto a alunos com deficiência no ensino superior e seus professores. Dentre os resultados esperados destacam-se: a) melhoria dos desempenhos pedagógico e social de professores regulares e graduandos de Pedagogia junto a alunos com deficiência, e progresso nas habilidades sociais e acadêmicas desses alunos; b) identificação dos sentimentos dos professores com relação ao domínio de competências, no ambiente inclusivo; c) eliminação de barreiras atitudinais, pedagógicas e de comunicação nas instituições de ensino; d) implementação de política de acesso e permanência de pessoas com deficiência no ensino superior. Dentre as metas destacam-se: a)formação e aperfeiçoamento de pesquisadores, pedagogos, docentes universitários e do ensino fundamental comprometidos com a educação inclusiva, devidamente habilitados a empregar diversas metodologias e tecnologias de suporte; c) identificação de indicadores para o mapeamento e desenvolvimento de competências essenciais na formação e no aperfeiçoamento de docentes e de pesquisadores comprometidos com o movimento da inclusão; d) utilização dos dados da pesquisa em programas de desenvolvimento humano e em ações.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (4) .
Integrantes: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes - Coordenador / Francisco de Paula Nunes - Integrante / Rosana Glat - Integrante / Alzira Perestrello Brando - Integrante / Carolina Schirmer - Integrante / CATIA CRIVELENTI DE FIGUEIREDO WALTER - Integrante / Patricia Braun - Integrante / Maria Noalda Ramalho - Integrante.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
2009 - 2010
COMUNICAR É PRECISO!? MATERIAL DIDÁTICO PARA FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES COMPROMETIDA COM A INCLUSÃO EDUCACIONAL DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA DO ENSINO INFANTIL À UNIVERSIDADE
Descrição: No cotidiano da escola, observa-se a crescente presença de crianças e jovens com graves dificuldades motoras e de comunicação oral e de um grande contingente de alunos não alfabetizados, com deficiência ou não. Forte liderança dos gestores e do envolvimento da família, trabalho colaborativo dos professores, aproveitamento dos profissionais de apoio, formação inicial e continuada de qualidade dos profissionais de magistério, adaptações curriculares e o emprego planejado e consistente de materiais didáticos adaptados e de recursos de tecnologia assistiva/comunicação alternativa são apontados como componentes essenciais ao pleno desenvolvimento da educação inclusiva para todos os alunos. Considerando esses dados, o presente projeto foi delineado com os seguintes objetivos: a) planejar, produzir e publicar um Manual sobre Recursos Pedagógicos Adaptados para utilizar nos cursos de formação inicial e continuada de professores acompanhado de um DVD didático registrando as práticas pedagógicas aplicadas no contexto escolar inclusivo da educação infantil ao ensino superior; b) planejar e elaborar junto com os alunos de graduação do curso de Pedagogia da UERJ livros, jogos e atividades pedagógicas adaptadas e recursos de Tecnologia Assistiva/Comunicação Alternativa para pessoas com dificuldades motoras, de comunicação e deficiências múltiplas; c) equipar com recursos de Tecnologia Assistiva (TA) uma sala de leitura de uma escola pública para reprodução de material didático e acessível a todos os alunos dessa escola..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes - Coordenador / Carolina Schirmer - Integrante / CATIA CRIVELENTI DE FIGUEIREDO WALTER - Integrante.Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.
2008 - 2010
Promovendo a inclusão comunicativa de alunos não oralizados com paralisia cerebral e deficiência múltipla
Descrição: A linguagem, o mais importante processo no desenvolvimento humano, marca a distinção entre o homem e os outros animais. Sua relevância é destacada ao considerá-la como elemento essencial à aquisição de outros sistemas simbólicos, como a leitura, a escrita e a matemática e no desenvolvimento da comunicação interpessoal. Entretanto, cerca de uma em cada duzentas pessoas é incapaz de comunicar-se através da linguagem oral devido a fatores neurológicos, físicos, emocionais e cognitivos. Para esses casos, a única forma viável de comunicação consiste no emprego de sistemas alternativos baseados em sinais pictográficos, ideográficos e arbitrários. O termo comunicação alternativa é usado para definir estas outras formas de comunicação que substituem ou suplementam as funções da fala. Comunicação alternativa envolve o uso de gestos manuais, expressões faciais, código Morse e signos gráficos (incluindo escrita, desenhos, gravuras, fotografias e objetos tridimensionais) como meios de efetuar a comunicação face-a-face de indivíduos incapazes de se comunicar oralmente. A população a ser estudada no presente projeto é composta por alunos não falantes com paralisa cerebral e deficiência múltipla que freqüentam escolas especiais e seus professores e pais. Os objetivos do projeto são:a) analisar o processo comunicativo de alunos com deficiência severas de comunicação oral com seus interlocutores em casa e na escola, b) planejar , implementar e avaliar programas de formação de pais e professores desses alunos para favorecer o uso dos recursos da comunicação alternativa por estes alunos em contextos funcionais, d) descrever as percepções de pais e professores quanto às habilidades comunicativas de alunos com deficiência severa de fala antes e após a introdução dos recursos de comunicação alternativa. O estudo será desenvolvido em duas classes de uma escola especial que atendam a população indicada. Os dados serão coletados através de observação direta e videografada,.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes - Coordenador / Carolina Schirmer - Integrante / CATIA CRIVELENTI DE FIGUEIREDO WALTER - Integrante / Patricia Lorena Quiterio - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 21 / Número de orientações: 2
2008 - 2010
Acessibilidade Comunicativa para alunos com deficiência: formação inicial e continuada de professores
Descrição: Neste projeto, considera-se a proposta da educação inclusiva, segundo a qual todos os alunos devem receber atendimento educacional de qualidade nas escolas regulares, independentemente de suas deficiências. Assim, é proposta a criação de um Centro de Referência em Tecnologia Assistiva/Comunicação Alternativa na Faculdade de Educação da UERJ junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação para dar suporte a atividades de pesquisa e docência. Os objetivos do projeto são: a) planejar, implementar e avaliar a eficácia de programas de formação inicial (para graduandos em Pedagogia da UERJ) e continuada de professores do ensino regular sobre acessibilidade comunicativa para favorecer o uso dos recursos da comunicação alternativa/ampliada e de informática acessível por alunos com deficiência física , múltipla e autismo, não oralizados, em contextos funcionais. b) analisar a organização pedagógica e de estrutura de uma escola regular pública para receber e acompanhar tais alunos, c) analisar o processo comunicativo desses alunos com seus interlocutores na escola e d) descrever as percepções de professores e graduandos em Pedagogia quanto às habilidades comunicativas desses alunos não oralizados antes e após a introdução dos recursos de comunicação alternativa/ampliada e de informática acessível. Um delineamento quase-experimental será conduzido com 10 graduandos de Pedagogia da UERJ e professores de uma escola regular que abrigue alunos com deficiência de comunicação. O estudo envolverá a aplicação de instrumentos de avaliação de linguagem, entrevistas, observações em sala de aula e oferta do curso de formação em comunicação alternativa/ampliada e de informática acessível..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes - Coordenador / Carolina Schirmer - Integrante / CATIA CRIVELENTI DE FIGUEIREDO WALTER - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro - Auxílio financeiro.
2007 - Atual
DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM E DA COMUNICAÇÃO ASSISTIDA EM CRIANÇAS E JOVENS ESPECIAIS - UMA INVESTIGAÇÃO TRANSCULTURAL
Descrição: Usualmente, o homem utiliza a linguagem oral e escrita para construir e expressar suas idéias. A comunicação, contudo, não se restringe à fala ou a palavras. Com freqüência, a fala está associada a recursos não-verbais, como gestos e/ou expressões faciais, para estabelecer uma interação efetiva com seus pares. Uma parcela significativa da população, contudo, é totalmente incapaz de falar ou sua fala não é suficiente para estabelecer a comunicação. Buscando favorecer a aquisição da comunicação e linguagem em sujeitos não-falantes, surgiu uma nova área de conhecimento denominada comunicação alternativa e ampliada ou suplementar. Mais explicitamente, estes termos são usados para definir essas outras formas de comunicação que substituem ou suplementam as funções da fala . Comunicação alternativa envolve o uso de gestos manuais, expressões faciais e corporais, sistemas de símbolos gráficos (bi-dimensionais como fotografias, gravuras, desenhos e a linguagem alfabética e tri-dimensionais como objetos reais e miniaturas), voz digitalizada ou sintetizada, dentre outros como meios de efetuar a comunicação face-a-face em indivíduos incapazes de usar a linguagem oral. Comunicação ampliada ou suplementar tem um duplo propósito: promover e suplementar a fala ou garantir uma forma alternativa se o indivíduo não se mostrar capaz de desenvolver a fala. O estudo da aquisição da comunicação alternativa pode elucidar a natureza dos processos subjacentes ao desenvolvimento da linguagem em geral. A comunicação alternativa não é simplesmente uma expressão não-vocal da linguagem falada mas tem suas próprias características. Não existem, contudo, descrições detalhadas sobre o desenvolvimento de crianças que usam os sistemas de comunicação assistida sob a perspectiva da linguagem, análogas às primeiras investigações sobre o aprendizado da fala por crianças pequenas,.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) .
Integrantes: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes - Coordenador / Débora Regina de Paula Nunes - Integrante / Miryam Pelosi - Integrante / Maria Amélia Almeida - Integrante / Débora Deliberato - Integrante / Carolina Schirmer - Integrante / Catia C. de Figueiredo Walter - Integrante.Financiador(es): CENTRO ANN SULLIVAN DE RIBEIRÃO PRETO - Cooperação / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Cooperação / UNIVERSIDADE FEDERAL DE S. CARLOS - Cooperação / Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 8
2005 - 2008
DANDO A VOZ ATRAVÉS DE IMAGENS: COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA PARA INDIVÍDUOS COM DEFICIÊNCIA
Descrição: A linguagem, o mais importante processo no desenvolvimento humano, marca a distinção entre o homem e os outros animais. Sua relevância é destacada ao considerá-la como elemento essencial à aquisição de outros sistemas simbólicos, como a leitura, a escrita e a matemática e no desenvolvimento da comunicação interpessoal. Entretanto, cerca de uma em cada duzentas pessoas é incapaz de comunicar-se através da linguagem oral devido a fatores neurológicos, físicos, emocionais e cognitivos. Para esses casos, a única forma viável de comunicação consiste no emprego de sistemas alternativos baseados em sinais pictográficos, ideográficos e arbitrários. O termo comunicação alternativa é usado para definir estas outras formas de comunicação que substituem ou suplementam as funções da fala. Comunicação alternativa envolve o uso de gestos manuais, expressões faciais, código Morse e signos gráficos (incluindo escrita, desenhos, gravuras, fotografias e objetos tridimensionais) como meios de efetuar a comunicação face-a-face de indivíduos incapazes de se comunicar oralmente. A população a ser estudada no presente projeto é composta por alunos não falantes com paralisa cerebral e deficiência múltipla que freqüentam escolas especiais e seus professores e pais. Os objetivos do projeto são:a) analisar o processo comunicativo de alunos com deficiência severas de comunicação oral com seus interlocutores em casa e na escola, b) planejar , implementar e avaliar programas de formação de pais e professores desses alunos para favorecer o uso dos recursos da comunicação alternativa por estes alunos em contextos funcionais, d) descrever as percepções de pais e professores quanto às habilidades comunicativas de alunos com deficiência severa de fala antes e após a introdução dos recursos de comunicação alternativa. O estudo será desenvolvido em duas classes de uma escola especial que atendam a população indicada. Os dados serão coletados através de observação direta e videografada,.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes - Integrante / Miryam Pelosi - Integrante / Maria Cristina Danelon - Integrante / Alzira Perestrello Brando - Integrante / Carolina Schirmer - Coordenador / Rita Doki - Integrante / CATIA CRIVELENTI DE FIGUEIREDO WALTER - Integrante / Eliane Gerk Pinto Carneiro - Integrante / Claudia Togashi - Integrante / Daniele Abranches Brito - Integrante / Hilda Gomes - Integrante / Janaina Larrate - Integrante / Patricia Lorena Quiterio - Integrante / Terezinha Ribeiro Guedes - Integrante / Waldir Toledo - Integrante / Sônia Maria Moreira Delgado - Integrante / Silvia Regina Simeão SantAnna - Integrante / Cláudia Alexandra Góes de Araújo - Integrante.Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro / Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 33 / Número de orientações: 6
2001 - 2003
A VOZ E A VEZ DE PORTADORES DE AUTISMO E PARALISIA CEREBRAL: AQUISIÇÃO E USO DA COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA EM CONTEXTOS FUNCIONAIS
Descrição: A Comunicação Alternativa/Ampliada, como área de conhecimento, é relativamente recente, e as pesquisas que emergiram a partir de questões pragmáticas da prática clínica e educacional, são orientadas por uma abordagem teórica ad hoc. Entretanto, dada sua rápida expansão, é indiscutível a necessidade da busca de modelos teóricos ou da construção de um corpo conceitual que permita uma compreensão mais clara dos fenômenos observados, assim como a formulação de hipóteses para futuras investigações (Bowler, 1991). Seguindo este argumento, buscamos fundamentar esta investigação nas seguintes contribuições teóricas: a) o ensino incidental (Warren e Kaiser, 1988) , b) o sócio-interacionismo de Vygotsky (1974) c) a teoria da mente (Baron-Cohen, 1987; Tager-Flusberg,1993) e d) o método integral de alfabetização proposto por Oñativia (1986) Seus objetivos gerais foram: 1. Avaliar a eficácia de um programa de ensino junto a alunos portadores de paralisia cerebral e de autismo, seus professores e colegas de uma escola especial do município do Rio de Janeiro para a implantação de sistemas de comunicação alternativa/ampliada gráfica e escrita em atividades escolares acadêmicas e não-acadêmicas. 2. Avaliar a eficácia de um programa de formação de pais desses alunos para favorecer o uso da comunicação alternativa em outros contextos funcionais (lar, etc.). 3. Proceder à análise das interações dos usuários de comunicação alternativa/ampliada com seus interlocutores. 4. Proceder à análise psicolingüística das emissões dos usuários de CAA quando em interação com seus interlocutores. 5. Avaliar os efeitos do uso do Método Integral (Oñativia, 1990) para alfabetizar estes alunos, portadores de paralisia cerebral e de autismo no contexto da escola e do lar..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes - Coordenador.Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 28 / Número de orientações: 10


Projetos de extensão


2013 - Atual
DE CONVERSA EM CONVERSA BATENDO PAPO COM ALUNOS SEM FALA
Descrição: O projeto foi delineado considerando-se as dificuldades de comunicação de alunos com paralisia cerebral sem fala articulada cuja presença é crescente nas escolas regulares e a necessidade de formar professores com habilidades de interagir com qualquer educando. Os objetivos do estudo são: a) avaliar os efeitos de um Programa de Promoção de Habilidades Sociais junto a pessoas não oralizadas e seus parceiros falantes por meio dos recursos da Comunicação Alternativa; b) descrever e analisar as estratégias empregadas pelos graduandos de Pedagogia para interagir com os alunos não oralizados; c) verificar junto aos futuros pedagogos os efeitos da observação do próprio desempenho nessas interações e do feedback fornecido por seus pares sobre sua performance e d) proceder a uma análise da conversação dos graduandos com os usuários de comunicação alternativa. Participarão do estudo quinze alunos de Pedagogia da UERJ e oito alunos com paralisia cerebral, com idade variando entre 7 e 30 anos que apresentem dificuldades severas de comunicação oral e sejam usuários ou potenciais usuários dos sistemas Comunicação Alternativa. O estudo, a ser conduzido no Laboratório de Tecnologia Assistiva e Comunicação Alternativa do Programa de Pós-Graduação em Educação da UERJ e em uma escola municipal especial do Rio de Janeiro, envolverá: oferta de curso de formação em habilidades sociais para os alunos do curso de pedagogia; avaliação das habilidades cognitivas, motoras e sociais dos alunos não oralizados; promoção de atividades que estimulem a interação entre os alunos de Pedagogia e os alunos não falantes. Todas as sessões serão filmadas e utilizadas não somente para coletar os dados como para integrar um programa de formação visando preparar os graduandos a estabelecer conversação efetiva e significativa com os alunos sem fala e promover as habilidades sociais de ambos os grupos..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes - Coordenador / Carolina Schirmer - Integrante / Patricia Lorena Quiterio - Integrante.


Membro de corpo editorial


2008 - Atual
Periódico: Teias (Rio de Janeiro)
2004 - Atual
Periódico: Revista Educação Especial (UFSM)
2003 - Atual
Periódico: Revista Brasileira de Educação Especial


Membro de comitê de assessoramento


2012 - 2012
Agência de fomento: Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico


Revisor de periódico


2004 - Atual
Periódico: Revista Brasileira de Educação Especial
2006 - Atual
Periódico: Psicologia. Reflexão e Crítica
2006 - Atual
Periódico: Interação Psicologia
2006 - Atual
Periódico: Arquivos Brasileiros de Psicologia
2003 - Atual
Periódico: Temas em Psicologia (Ribeirão Preto)
2004 - Atual
Periódico: Revista Educação Especial (UFSM)
2007 - Atual
Periódico: Paideia (Ribeirao Preto) (0103-863X)
2007 - Atual
Periódico: Educação e Realidade
2007 - Atual
Periódico: Ciências & Cognição (UFRJ) (1806-5821)
2007 - Atual
Periódico: Revista Ciência em Extensão
2007 - Atual
Periódico: Revista Brasileira de Terapias Cognitivas (1808-5687)
2008 - Atual
Periódico: Cadernos de Educação (UFPel)
2008 - Atual
Periódico: Teias (Rio de Janeiro)
2010 - Atual
Periódico: Revista Brasileira de Crescimento e Desenvolvimento Humano
2011 - Atual
Periódico: Revista Eletrônica de Educação (São Carlos)
2008 - Atual
Periódico: Revista teias (UERJ. Online)
2012 - Atual
Periódico: FAE Educação em Revista
2012 - Atual
Periódico: Estudos e Pesquisas em Psicologia (UERJ. Impresso)
2013 - Atual
Periódico: Archivos Analíticos de Políticas Educativas / Education Policy Analysis Arc
2013 - Atual
Periódico: Perspectiva
2014 - Atual
Periódico: Estudos de Psicologia (PUCCAMP. Impresso)
2014 - Atual
Periódico: Revista Psicologia: Organizações e Trabalho
2014 - Atual
Periódico: Estudos de Psicologia (UFRN)
2014 - Atual
Periódico: Revista CEFAC (Impresso)


Revisor de projeto de fomento


2006 - Atual
Agência de fomento: Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do S. Paulo
2005 - Atual
Agência de fomento: Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ
1996 - Atual
Agência de fomento: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
1987 - Atual
Agência de fomento: Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano/Especialidade: Processos Perceptuais e Cognitivos; Desenvolvimento.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem/Especialidade: Ensino e Aprendizagem na Sala de Aula.


Idiomas


Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.


Prêmios e títulos


2016
Presidente Vitalicia da Associacao Brasileira de Pesquisadores em Educacao Especial, Associacao Brasileira de Pesquisadores em Educacao Especial (ABPEE).
2010
Menção honrosa na 20ª Semana de Iniciação Cientifica da UERJ da bolsista Silvia Regina Simeão Santanna, Subreitoria de Pesquisa e Pos Graduação (SR2)da UERJ.
2009
Socio emerito da Revista Brasileira de Educação Especial, Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial.
2009
Vice -presidente da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial.
2009
Dedicação para o fortalecimento da Educação Especial no Brasil, Associação Brasileira de Psicologia do Desenvolvimento.
2007
Menção honrosa na 16ª Semana de Iniciação Cientifica da UERJ da bolsista Daniele Abranches Brito, Sub-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa da UERJ.
2003
Prêmio de Iniciação Científica às bolsistas Valeska Amanda Cruz, Aldine Marinho da Silva e Letícia Barbosa, Sub-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa da UERJ.
2002
Prêmio de Iniciação Científica à bolsista Valeska Amanda Cruz, Sub-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa da UERJ.
2002
Professora titular em Educação Especial, Faculdade de Educação da UERJ.
1997
Prêmio Professor Emérito do PIBIC/UERJ - SR-2 para duas bolsistas de iniciação científica Ana Paula Magalhães e Soraya Madeira, Sub-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa da UERJ.


Produções



Produção bibliográfica
Citações

SCOPUS

Artigos completos publicados em periódicos

1.
DELIBERATO, Débora2018DELIBERATO, Débora ; JENNISCHE. M. ; TETZCHNER, Stephen Von ; NUNES, L. R. ; WALTER, C. C. F. ; OXLEY, J. ; MASSARO, M. ; BASIL, C. ; CORONAS, M. ; ALMEIDA, Maria Amélia . Vocabulary Comprehension and Production in Children using Aided Communication. Augmentative and Alternative Communication, v. 1, p. 1-14, 2018.

2.
von TETZHNER, S2018von TETZHNER, S ; LAUNONEN, K. ; BATOROWICZ, B. ; NUNES, L. R. ; WALTER, C. C. F. ; OXLEY, J. ; MASARO, M. ; Stadskleiv, Kristine ; DELIBERATO, Débora . Communication aid provision and use among children and adolescents developing aided communication: an international survey. Augmentative and Alternative Communication, v. 1, p. 1-13, 2018.

3.
QUITERIO, P. L.2017QUITERIO, P. L. ; GERK, E. ; NUNES, L. R. . Avaliação multimodal das habilidades sociais de estudantes com paralisia cerebral usuários de comunicação alternativa. REVISTA EDUCAÇÃO ESPECIAL (UFSM), v. 30, p. 455-470, 2017.

4.
Malheiros, G.C.2017Malheiros, G.C. ; PEREIRA, M. L. C. ; Mansur, M. C. ; Mansur, O ; NUNES, L. R. . Benefícios da intervenção precoce na criança autista. REVISTA CIENTÍFICA DA FACULDADE DE MEDICINA DE CAMPOS, v. 12, p. 36-44, 2017.

5.
DELIBERATO, Débora2015DELIBERATO, Débora ; NUNES, L. R. . Use of graphic systems in the routine of regular classroom with a disabled student. Archivos Analíticos de Políticas Educativas / Education Policy Analysis Archives, v. 23, p. 213, 2015.

6.
Braun,P.2015Braun,P. ; NUNES, L. R. . A FORMAÇÃO DE CONCEITOS EM ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: O CASO DE IAN. Revista Brasileira de Educação Especial, v. 21, p. 75-92, 2015.

7.
DELIBERATO, Débora2014DELIBERATO, Débora ; NUNES, L. R. . Uso de sistemas gráficos na rotina da sala de aula regular.. Archivos Analíticos de Políticas Educativas / Education Policy Analysis Archives, v. 23, p. 101, 2014.

8.
NUNES, L. R.2014NUNES, L. R.; WALTER, C. C. F. . A Comunicação Alternativa para além das Tecnologias Assistivas. Archivos Analíticos de Políticas Educativas / Education Policy Analysis Archives, v. 22, p. 83, 2014.

9.
WALTER, C. C. F.2013WALTER, C. C. F. ; NUNES, L. R. . Comunicação alternativa para alunos com autismo no ensino regular. Revista Educação Especial (UFSM), v. 26, p. 587-602, 2013.

10.
GOMES, Márcia2013GOMES, Márcia ; NUNES, L. R. . ESTUDO DESCRITIVO DAS INTERAÇÕES DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO INICIAL E ALUNOS COM SURDOCEGUEIRA. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, v. 8, p. 107-122, 2013.

11.
BRANDO, Alzira Perestrello2013BRANDO, Alzira Perestrello ; NUNES, L. R. ; WALTER, C. C. F. . Estrategias de ensino de professoras com deficiëncia no nivel superior ? formando futuros profissionais. Informática na Educação (Online), v. 16, p. 39-49, 2013.

12.
NUNES, L. R.2011NUNES, L. R.; Braun,P. ; WALTER, C. C. F. . PROCEDIMENTOS E RECURSOS DE ENSINO PARA O ALUNO COM DEFICIÊNCIA: O QUE TEM SIDO DISSEMINADO NOS TRABALHOS DO GT 15 DA ANPED SOBRE ESTES TEMAS. Revista Brasileira de Educação Especial, v. 17, p. 23-40, 2011.

13.
PELOSI, Miryam2011PELOSI, Miryam ; NUNES, L. R. . A ação conjunta dos profissionais da saúde e da educação na escola inclusiva. Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo, v. 22, p. 52-59, 2011.

14.
PELOSI, Miryam2010PELOSI, Miryam ; NUNES, L. R. . A inclusão de alun os com deficiência fisica nas escolas regulares. Temas sobre Desenvolvimento, v. 17, p. 99-103, 2010.

15.
PELOSI, Miryam2010PELOSI, Miryam ; NUNES, L. R. . OS TERAPEUTAS OCUPACIONAIS DAS UNIDADES DE SAÚDE DO MUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO E SUAS AÇÕES NA ÁREA DE TECNOLOGIA ASSISTIVA. Teias (Rio de Janeiro. Impresso), v. 11, p. 149-162, 2010.

16.
PELOSI, Miryam2009PELOSI, Miryam ; NUNES, L. R. . Caracterização dos professores itinerantes, suas ações na área de tecnologia assistiva e seu papel como agente de inclusão escolar. Revista Brasileira de Educação Especial, v. 15, p. 141-154, 2009.

17.
NUNES, L. R.2009NUNES, L. R.. Favorecendo o desenvolvimento da consciência fonológica em alunos com deficiência com os recursos da informática. Revista Educação em Questão (UFRN. Impresso), v. 34, p. 81-101, 2009.

18.
PELOSI, Miryam2009PELOSI, Miryam ; NUNES, L. R. . Formação em serviço de profissionais da Saúde na área de Tecnologia Assistiva: o papel do terapeuta ocupacional. Revista Brasileira de Crescimento e Desenvolvimento Humano (Impresso), v. 19, p. 435-444, 2009.

19.
NUNES, L. R.2009NUNES, L. R.; PAULA, Kely Pereira de ; ARAÚJO, Maria Isabel Garcia ; CUNHA, Ana Cristina Barros ; NOGUEIRA, D. ; MARTINEZ, Giovana . O cotidiano de recreadoras de creche:um estudo descritivo. Cadernos de Educação (UFPel), v. 34, p. 237-252, 2009.

20.
GUEDES, T. R.2009GUEDES, T. R. ; NUNES, L. R. . Interações familiares de alunos com paralisia cerebral não oralizados. Intermeio (UFMS), v. 15, p. 166-179, 2009.

21.
MENDES, Enicéia Gonçalves2006MENDES, Enicéia Gonçalves ; NUNES, L. R. ; FERREIRA, Júlio R . ; SILVEIRA, L. C. . Estado da arte das pesquisas sobre profissionalização do portador de deficiência. Temas em Psicologia (Ribeirão Preto), v. 12, p. 1-12, 2006.

22.
MENDES, Enicéia Gonçalves2004MENDES, Enicéia Gonçalves ; NUNES, L. R. ; FERREIRA, Júlio R . . Diagnóstico e caracterização de indivíduoscom necessidades educacionais especiais:produção científica nacional entre 1981 e 1998. Temas em Psicologia (Ribeirão Preto), Ribeirão Preto, v. 10, n.1, p. 11-25, 2004.

23.
NUNES, L. R.2004NUNES, L. R.; FERREIRA, Júlio R . ; MENDES, Enicéia Gonçalves ; GLAT, Rosana . O que revelam as teses e dissertações sobre linguagem e comunicação de pessoas com necessidades especiais. Temas em Psicologia (Ribeirão Preto), Ribeirão Preto, v. 10, n.1, p. 27-38, 2004.

24.
MENDES, Enicéia Gonçalves2004MENDES, Enicéia Gonçalves ; NUNES, L. R. ; FERREIRA, Júlio R . . As atitudes e percepções acerca dos indivíduos com necessidades eduacionais especiais. Temas em Psicologia (Ribeirão Preto), Ribeirão Preto, v. 10, n.2, p. 121-134, 2004.

25.
NUNES, L. R.2004NUNES, L. R.; GLAT, Rosana ; FERREIRA, Júlio R . ; MENDES, Enicéia Gonçalves ; PAULA, Kely Pereira de ; NOGUEIRA, Mário Lúcio . O que revelam as teses e dissertações sobre a autopercepção do portador de necessidades especiais?. Temas em Psicologia (Ribeirão Preto), Ribeirão Preto, v. 10, n.2, p. 135-153, 2004.

26.
FERREIRA, Júlio2004FERREIRA, Júlio ; SOUZA, Márcia Imaculada de ; NUNES, L. R. ; MENDES, Enicéia Gonçalves ; GLAT, Rosana . Teses e dissertações de Educação e Psicologia: formação de recursos humanos para Educação Especial.. Temas em Psicologia (Ribeirão Preto), Ribeirão Preto, v. 10, n.03, p. 249-259, 2004.

27.
NUNES, L. R.2003 NUNES, L. R.; NUNES, Débora Regina de Paula . AAC INTERVENTION RESEARCH WITH CHILDREN AND YOUTH WITH MODERATE AND SEVERE DISABILITIES. American Speech Language Hearing Association Division 12 Perspectives On Aac, KANSAS - USA, v. 12, n.3, p. 2-6, 2003.

28.
RIBEIRO, A. M.2001RIBEIRO, A. M. ; NUNES, L. R. . O educador de creche como provedor de condições para a integração de crianças com necessidade educativas especiais em ambientes de creche.. Teoria e Prática da Educação, Maringá Paraná, v. 2, n.4, p. 71-92, 2001.

29.
CAPOVILLA, F.2001CAPOVILLA, F. ; NUNES, L. R. . A memória do trabalho no paralisado cerebral; procedimento para avaliar habilidades e processos subjacentes. Revista Brasileira de Educação Especial, Piracicaba- S. Paulo, v. 7, p. 1-23, 2001.

30.
GODOY, M. P.2000GODOY, M. P. ; NUNES, L. R. ; PERISSINOTO, J. ; NUNES SOBRINHO, Francisco de Paula . Estudo descritivo dos comportamentos comunicativos e simbólicos para um grupo de risco: crianças nascidas prematuramente, de baixo peso no grupo de idade de oito a 24 meses. Temas sobre Desenvolvimento, S. Paulo, v. 9, n.53, p. 25-33, 2000.

31.
NUNES, L. R.1999NUNES, L. R.; FERREIRA, Júlio ; MENDES, E. ; GLAT, Rosana . A Pós-Graduação em Educação Especial no Brasil: Análise crítica da produção discente.. Revista Brasileira de Educação Especial, Piracicaba, v. 3, n.5, p. 113-126, 1999.

32.
NUNES, L. R.1998NUNES, L. R.; CAPOVILLA, F. ; NUNES, D. ; ARAÚJO, I. ; NOGUEIRA, D. ; BERNAT, A. B. ; PASSOS, M. ; MAGALHÃES, A. P. . Validade concorrente do teste de Vocabulário por Imagens Peabody por comparação com o desempenho escolar em sala de aula. Ciência Cognitiva: Teoria, Pesquisa e Aplicação,1(2), 533-560. (ISSN 1415-1472. Ciência Cognitiva, S. Paulo, v. 1, n.2, p. 533-560, 1998.

33.
CAPOVILLA, F.1998CAPOVILLA, F. ; NUNES, L. R. ; MACEDO, E. . Memória de trabalho em paralisia cerebral: Primazia, recência e consolidação.. Distúrbios da Comunicação, S. Paulo, v. 9, n.2, p. 293-323, 1998.

34.
CAPOVILLA, F. C.1997CAPOVILLA, F. C. ; NUNES, L. R. ; ARAÚJO, I. ; NOGUEIRA, D. ; BERNAT, A. B. ; VALÉRIO, T. ; PASSOS, M. ; MACEDO, E. ; DUDUCHI, M. . A memória de trabalho do paralisado cerebra lpré-alfabetizado: Análise experimental via sistema computadorizado de Comunicação Alternativa. O Mundo da Saúde, S. Paulo, v. 21, p. 98-102, 1997.

35.
ALVES, P.1997ALVES, P. ; FERREIRA, M. ; NUNES, L. R. ; OLIVEIRA, M. B. ; IWASAKI, J. U. ; EPELBOIM, S. . O desenvolvimento cognitivo de bebês prematuros e alguns aspectos neuromotores associados. PEDIATRIA MODERNA, S. Paulo, v. 33, n.7, p. 511-534, 1997.

36.
CAPOVILLA, F.1997CAPOVILLA, F. ; NUNES, L. R. ; ARAÚJO, I. ; NOGUEIRA, D. ; BERNAT, A. B. ; PASSOS, M. ; MADEIRA, S. ; DUDUCHI, M. ; MACEDO, E. . O processamento de informacao na memória de trabalho no paralisado cerebral: Os efeitos de primazia e recência e a natureza da consolidação. CIENCIA COGNITIVA: TEORIA, PESQUISA E APLICACAO, S. Paulo, v. 1, n.1, p. 243-292, 1997.

37.
TETZCHNER, Stephen Von1997TETZCHNER, Stephen Von ; CAPOVOLLA, F. ; NUNES, L. R. ; FARHAT, M. ; GONÇALVES, Maria de Jesus ; PANHAN, H. . Alternativ og Supplerende Kommunikasjon i Brasil.. Cp Bladet, Oslo - Noruega, v. 43, n.2, p. 13-20, 1997.

38.
CAPOVILLA, F.1997CAPOVILLA, F. ; NUNES, L. R. ; ARAÚJO, I. ; NOGUEIRA, D. ; BERNAT, A. B. ; VALÉRIO, T. ; PASSOSA, M. ; MADEIRA, S. ; PAULA, K. P. ; MAGALHÃES, A. P. . Analisando a consolidação de informação no paralisado cerebral: Processos visuais versusfono-articulatorios. TEMAS SOBRE DESENVOLVIMENTO, S. Paulo, v. 6, n.34, p. 7-13, 1997.

39.
CAPOVILLA, F.1997CAPOVILLA, F. ; NUNES, L. R. ; ARAÚJO, I. ; NOGUEIRA, D. ; BERNAT, A. B. ; VALÉRIO, T. ; MAGALHÃES, A. P. ; MADEIRA, S. ; PASSOS, M. ; PAULA, K. . Analisando a memória de trabalho no paralisado cerebral: Evidência de efeitos de primazia e recência. TEMAS SOBRE DESENVOLVIMENTO, S. Paulo, v. 6, n.34, p. 2-6, 1997.

40.
CAPOVILLA, F.1997CAPOVILLA, F. ; NUNES, L. R. ; NUNES, D. ; ARAÚJO, I. ; NOGUEIRA, D. ; BERNAT, A. B. ; CAPOVILLA, A. . Desenvolvimento do vocabulário receptivo-auditivo da pré-escola à oitava série: Tabelas de normatização fluminense baseadas e aplicação coletiva em sala de aula da tradução brasileira do Peabody Picture Vocabulary Test. Ciência Cognitiva: Teoria, Pesquisa e Aplicação,1(1), 371-430. (ISSN 141. Ciência Cognitiva, S. Paulo, v. 1, n.1, p. 371-430, 1997.

41.
CAPOVILLA, F. C.1997CAPOVILLA, F. C. ; NUNES, L. R. ; ARAÚJO, I. ; NOGUEIRA, D. ; BERNAT, A. B. . Versão brasileira do Teste de Vocabulario Por Imagens Peabody. DISTURBIOS DA COMUNICACAO, Curitiba, v. 8, n.2, p. 151-162, 1997.

42.
CAPOVILLA, F. C.1996CAPOVILLA, F. C. ; NUNES, L. R. ; NOGUEIRA, D. ; BERNAT, A. B. ; RAPHAEL, W. . Estudos preliminares para a adaptação e validação brasileiras do Teste de Vocabulario Por Imagens Peabody. TORRE DE BABEL: REFLEXOES E PESQUISA EM PSICOLOGIA, S. Paulo, v. 3, p. 89-99, 1996.

43.
NUNES, L. R.1995NUNES, L. R.; POULSON, C. ; WARREN, S. ; FERNANDES, R. . Imitação em bebês: Uma revisão crítica da literatura. PSICOLOGIA: TEORIA E PESQUISA, Brasília, v. 10, n.2, p. 179-191, 1995.

44.
NUNES, L. R.1994NUNES, L. R.; SISDELLI, R. ; FERNANDES, R. . O valor dos testes de bebês esuas implicações para a Psicologia do Desenvolvimento e Educacao Especial. Revista Brasileira de Educação Especial, Piracicaba, v. 2, p. 107-125, 1994.

45.
NUNES, L. R.1993NUNES, L. R.; FERREIRA, Júlio R . . Deficiencia Mental. O que as pesquisas brasileiras tem revelado. EM ABERTO, Brasília, v. 60, p. 37-60, 1993.

46.
NUNES, L. R.1993NUNES, L. R.. A Educacao Especial em creches. TEMAS EM PSICOLOGIA, S. Paulo, v. 2, p. 109-116, 1993.

47.
NUNES, L. R.1993NUNES, L. R.; CUNHA, A. N. C. ; NOGUEIRA, D. . Facilitando a aquisição da linguagem funcional em criancas com atraso de desenvolvimento. ARQUIVOS BRASILEIROS DE PSICOLOGIA, Rio de Janeiro, v. 45, n.3, p. 49-76, 1993.

48.
NUNES, L. R.1993NUNES, L. R.. A prevenção da excepcionalidade em creches. TEMAS EM EDUCACAO ESPECIAL, S. Carlos, v. 2, p. 205-211, 1993.

49.
NUNES, L. R.1988NUNES, L. R.; POULSON, C. . Evoking vocal imitation in at-risk infants: An experimental analysis. MEDICAL PSYCHOTHERAPY: AN INTERNATIONAL JOURNAL, Toronto, v. 1, p. 151-159, 1988.

50.
POULSON, C.1988POULSON, C. ; NUNES, L. R. . The infant vocal-conditioning literature: A theoretical and methodological critique. JOURNAL OF EXPERIMENTAL CHILD PSYCHOLOGY, Estados Unidos, v. 46, n.3, p. 438-450, 1988.

51.
NUNES SOBRINHO, Francisco de Paula1988NUNES SOBRINHO, Francisco de Paula ; NUNES, L. R. . Metodologia de pesquisa em Educacao Especial: Delineamento de pesquisa de sujeito como seu próprio controle. REVISTA BRASILEIRA DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL, Rio de Janeiro, v. 16, p. 78-79, 1988.

52.
NUNES, L. R.1978NUNES, L. R.. Novas metodologias em Educação Especial.. Revista Pestalozzi, Rio de Janeiro, v. 2, n.2, p. 30-37, 1978.

53.
NUNES, L. R.1973NUNES, L. R.. A Epistemologia da Psicologia. Nunes, L. R. (1973). A Epistemologia da Psicologia. Informe: Ciência e Arte, 1 (2), 59-64. Nunes, L. R. (1973). A Epistemologia da Psicologia. Informe: Ciência e Arte, 1 (2), 59-64. Nunes, L. R. (1973). A Epistemologia da Psicologia. Informe: Ciência e Arte, 1 (2), 59-64. A Epistemologia da Psi. Informe Ciência e Arte, S. Carlos, v. 1, n.2, p. 59-64, 1973.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
QUITERIO, P. L. ; NUNES, L. R. . Formação de professores em habilidades sociais educacionais e inclusivas: Guia Pratico. 1. ed. S. Paulo: Memnon, 2017. v. 1. 107p .

2.
NUNES, L. R.; SCHIRMER, Carolina (Org.) . SALAS ABERTAS: formação de professores e práticas pedagógicas em comunicação alternativa nas salas de recursos multifuncionais. 1. ed. Rio de Janeiro: EDUERJ, 2017. v. 1. 758p .

3.
NUNES, L. R.. Novas trilhas no modo de fazer pesquisa em Educação Especial. 1. ed. Marilila: ABPEE/Marquezine &Manzini, 2014. v. 1. 192p .

4.
NUNES, L. R.; SUPLINO, Maryse (Org.) ; WALTER, C. C. F. (Org.) . Ensaios sobre autismo e deficiência múltipla. 1. ed. Marilila: ABPEE/Marquezine &Manzini, 2013. v. 1. 194p .

5.
NUNES, L. R.; QUITERIO, P. L. (Org.) ; WALTER, C. C. F. (Org.) ; SCHIRMER, Carolina (Org.) ; Braun,P. (Org.) . Comunicar é Preciso: em busca das melhores práticas na educação do aluno com deficiência. 1. ed. Marilia: Editora da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, 2011. v. 1. 192p .

6.
NUNES, L. R.; PELOSI, Miryam (Org.) ; WALTER, C. C. F. (Org.) . Compartilhando experiências: Ampliando a comunicação alternativa. 1. ed. Marilia: Editora da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, 2011. v. 1. 219p .

7.
NUNES, L. R.; PELOSI, Miryam (Org.) ; GOMES, Márcia (Org.) . Um retrato da comunicação alternativa no Brasil: Relatos de pesquisas e experiências volume 1. 1. ed. Rio de Janeiro: Quatro Pontos/FINEP, 2007. v. 1. 336p .

8.
NUNES, L. R.; PELOSI, Miryam (Org.) ; GOMES, Márcia (Org.) . Um retrato da comunicação alternativa no Brasil: Relatos de pesquisas e experiências volume 2. 1. ed. Rio de Janeiro: Quatro Pontos/FINEP, 2007. v. 1. 322p .

9.
NUNES, L. R.. FAVORECENDO O DESENVOLVIMENTO DA COMUNICAÇÃO EM CRIANÇAS E JOVENS COM NECESSIDADE EDUCACIONAIS ESPECIAIS. 1. ed. RIO DE JANEIRO: DUNYA, 2003. v. 01. 300p .

10.
NUNES, L. R.; FERREIRA, Júlio ; GLAT, Rosana ; MENDES, E. . Pesquisa em Educação Especial na Pós-Graduação.. 1. ed. Rio de Janeiro: Sette Letras, 1998. v. 1. 135p .

11.
NUNES, L. R.. Coletâneas da ANPEPP: Prevenção e Intervenção Em Educacao Especial. 1. ed. RIO DE JANEIRO: ASSOCIACAO NACIONAL DE PESQUISA E POS-GRADUACAO EM PSICOLOGIA, 1996. v. 14. 150p .

12.
NUNES, L. R.; NUNES SOBRINHO, Francisco de Paula (Org.) . Diagnóstico prescritivo em Educação Especial. 1. ed. S. Carlos - S. Paulo: Editora da Universidade Federal de S. Carlos, 1979. v. 1. 84p .

Capítulos de livros publicados
1.
NUNES, L. R.; WALTER, C. C. F. ; SCHIRMER, Carolina . Comunicação alternativa e inclusão escolar. In: Elza Midori Shimazaki, Edilson Pacheco. (Org.). Deficiência e inclusão escolar. 2ed.Maringá: Editora da Universidade Estadual de Maringá, 2018, v. 1, p. 45-77.

2.
MASARO, M. ; SOUZA, Vera Lúcia Vieira ; DELIBERATO, Débora ; NUNES, L. R. . Considerações a respeito da formação do professor de Educação Infantil em Comunicação Suplementar e Alternativa. In: J.P. Oliveira; A.N. Rocha,; R.K. Miura; E.S.Rodrigues. (Org.). Desenvolvimento infantil, escola e inclusão: ações pedagógicas e intersetoriais. 1ed.Marilia: CRV, 2017, v. 1, p. 63-77.

3.
SOARES, F. ; NUNES, L. R. . FLEXIBILIZAÇÃO CURRICULAR FAVORÁVEL AO ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO DE PESSOAS COM AUTISMO NA SALA REGULAR. In: Francisca Cabral Soares; Ana Lúcia Oliveira Aguiar ;Maria da Conceição Fernandes de França ;Emerson Augusto de Medeiros. (Org.). Educação (auto) biografias e inclusão entre a escuta e a escrita de si. 1ed.Curitiba: CRV, 2017, v. 1, p. 109-130.

4.
NUNES, L. R.; SCHIRMER, Carolina . Trilhando juntos a comunicação alternativa. In: Debora Deliberato; Debora Regina de Paula Nunes; Maria de Jesus Gonçalves. (Org.). Trilhando juntos a comunicação alternativa. 1ed.Marilia: ABPEE, 2017, v. 1, p. 63-74.

5.
QUITERIO, P. L. ; NUNES, L. R. . Promoção das habilidades sociais de alunos não falantes tendo como interlocutores graduandas em Pedagogia. In: Debora Deliberato; Debora Regina de Paula Nunes; Maria de Jesus Gonçalves. (Org.). Trilhando juntos a comunicação alternativa. 1ed.Marilia: ABPEE, 2017, v. 1, p. 163-180.

6.
SCHIRMER, Carolina ; NUNES, L. R. . Caminhos para a formação continuada de professores em comunicação alternativa. In: Debora Deliberato; Debora Regina de Paula Nunes; Maria de Jesus Gonçalves. (Org.). Trilhando juntos a comunicação alternativa. 1ed.Marilia: ABPEE, 2017, v. 1, p. 181-196.

7.
LARRATE, Janaina ; SIQUEIRA, M. ; Pimentel, Vera ; Souza, Gabriela ; NUNES, L. R. . Salas de Recursos Multifuncionais de Referência em Comunicação Alternativa ? caminhos possíveis de uma parceria entre Instituição e Universidade. In: Leila Regina O Paula Nunes; Carolina Rizzotto Schirmer. (Org.). SALAS ABERTAS: formação de professores e práticas pedagógicas em comunicação alternativa nas salas de recursos multifuncionais. 1ed.Rio de Janeiro: EDUERJ, 2017, v. 1, p. 14-25.

8.
NUNES, L. R.; Silva, S. ; SCHIRMER, Carolina . Salas de Recursos Multifuncionais de Referência no Rio De Janeiro: analise de conteúdo das reuniões de pesquisa -2013- 2016. In: Leila Regina d´Oliveira de Paula Nunes; Carolina Rizzotto Schirmer. (Org.). SALAS ABERTAS: formação de professores e práticas pedagógicas em comunicação alternativa nas salas de recursos multifuncionais. 1ed.Rio de Janeiro: Edit da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2017, v. 1, p. 26-66.

9.
NUNES, L. R.; SCHIRMER, Carolina ; Silva, S. ; Gabriela Araújo . Quem são as Professoras e Quem São os Alunos Atendidos nas Salas de Recursos Multifuncionais. In: Leila Regina d´Oliveira de Paula Nunes; Carolina Rizzotto Schirmer. (Org.). SALAS ABERTAS: formação de professores e práticas pedagógicas em comunicação alternativa nas salas de recursos multifuncionais. 1ed.Rio de Janeiro: Edit da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2017, v. 1, p. 67-100.

10.
SCHIRMER, Carolina ; NUNES, L. R. ; Silva, S. . Levantamento das Habilidades Pedagógicas e das Conceituações das Professoras das Salas de Recursos Multifuncionais. In: Leila Regina d´Oliveira de Paula Nunes; Carolina Rizzotto Schirmer. (Org.). SALAS ABERTAS: formação de professores e práticas pedagógicas em comunicação alternativa nas salas de recursos multifuncionais. 1ed.Rio de Janeiro: Edit da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2017, v. 1, p. 101-137.

11.
SCHIRMER, Carolina ; NUNES, L. R. . Análise da Formação Continuada em Serviço sobre Comunicação Alternativa para Professores de Sala de Recurso Multifuncional de Referência: abordagem problematizadora. In: Leila Regina d´Oliveira de Paula Nunes; Carolina Rizzotto Schirmer. (Org.). SALAS ABERTAS: formação de professores e práticas pedagógicas em comunicação alternativa nas salas de recursos multifuncionais. 1ed.Rio de Janeiro: Edit da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2017, v. 1, p. 138-165.

12.
Silva, T.M. ; NUNES, L. R. . O uso da Autoscopia como Aliada na Formação Continuada de Professores de Sala de Recursos Multifuncionais. In: Leila Regina d´Oliveira de Paula Nunes; Carolina Rizzotto Schirmer. (Org.). SALAS ABERTAS: formação de professores e práticas pedagógicas em comunicação alternativa nas salas de recursos multifuncionais. 1ed.Rio de Janeiro: Edit da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2017, v. 1, p. 281-353.

13.
Ferreira, Patricia ; NUNES, L. R. ; SCHIRMER, Carolina . Ampliando o Olhar sobre o Programa de Formação Continuada de Professores das Salas de Recursos Multifuncionais da Cidade do Rio de Janeiro. In: Leila Regina Nunes; Carolina Rizzotto Schirmer. (Org.). SALAS ABERTAS: formação de professores e práticas pedagógicas em comunicação alternativa nas salas de recursos multifuncionais. 1ed.Rio de Janeiro: Edit da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2017, v. 1, p. 505-543.

14.
NUNES, L. R.; SCHIRMER, Carolina ; Pinto, Luciana ; Pontes,Luiz Eduardo . Salas Abertas: estratégias de funcionamento das salas de recursos multifuncionais de referência. In: Leila Regina d´Oliveira de Paula Nunes; Carolina Rizzotto Schirmer. (Org.). SALAS ABERTAS: formação de professores e práticas pedagógicas em comunicação alternativa nas salas de recursos multifuncionais. 1ed.Rio de Janeiro: Edit da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2017, v. 1, p. 572-625.

15.
Mansur, O ; NUNES, L. R. . POSSIBILIDADES DO USO DE JOGOS DIGITAIS COM CRIANÇA AUTISTA: ESTUDO DE CASO. In: VERA CAMINHA ;JULLIANE HUGUENIN; LÚCIA DE ASSIS; PRISCILA PIRES ALVES. (Org.). AUTISMO: VIVÊNCIAS E CAMINHOS. 1ed.S. PAULO: Editora Edgard Blücher Ltda, 2016, v. 1, p. 77-90.

16.
TETZCHNER, Stephen Von ; NUNES, L. R. . Pesquisa transcultural em Comunicação Alternativa: Justificativas, objetivo e metodologia. In: Regina Yu Shon Chun,Lucia Reily, Eliana Cristina Moreira. (Org.). Comunicação Alternativa:Ocupando territórios. 1ed.S. Carlos: Marquezine & Manzini /ABPEE, 2015, v. 1, p. 227-240.

17.
WALTER, C. C. F. ; NUNES, L. R. ; TETZCHNER, Stephen Von . Avaliação da linguagem expressiva de usuarios de Comunicação Alternativa. In: Regina Chun, Lucia Reily, Eliana Moreira. (Org.). Comunicação Alternativa: Ocupando terrritórios. 1ed.S. Carlos: Marquezine & Manzini /ABPEE, 2015, v. 1, p. 241-254.

18.
SCHIRMER, Carolina ; NUNES, L. R. . Formação continuada de professores para atuarem como com a Comunicação Alternativa nas Salas de Recursos Multifuncionais de Referência. In: Regina Yu Shon Chun,Lucia Reily, Eliana Cristina Moreira. (Org.). Comunicação Alternativa: Ocupando territórios. 1ed.S. Carlos: Marquezine & Manzini /ABPEE, 2015, v. 1, p. 291-310.

19.
NUNES, L. R.. Comunicação alternativa: O que há além dos recursos tecnologicos. In: Lucia Martins, Luzia Guacira Silva. (Org.). Educação Inclusiva : pesquisa, formação e práticas. 1ed.João Pessoa: Ideia, 2015, v. 1, p. 137-154.

20.
DELIBERATO, Débora ; NUNES, L. R. ; WALTER, C. C. F. . Linguagem e Comunicação Alternativa: caminhos para a interação e comunicação. In: Maria Amelia Almeida, Eniceia Mendes. (Org.). A escola e o público alvo da Educação Especial: apontamentos atuais. 1ed.Marilia: Marquezine & Manzini /ABPEE, 2014, v. 1, p. 197-210.

21.
NUNES, L. R.; WALTER, C. C. F. . Pesquisa Experimental em Educação Especial. In: Leila Regina O Paula Nunes. (Org.). Novas trilhas no modo de fazer pesquisa em Educação Especial. 1ed.Marilila: ABPEE/Marquezine &Manzini, 2014, v. 1, p. 27-51.

22.
NUNES, L. R.; WALTER, C. C. F. ; SCHIRMER, Carolina . Formação de Professores e Pesquisadores em Educação na Universidade do Estado do Rio de Janeiro: a contribuição da Comunicação Alternativa. In: Liliana Passerino; Maria Rosangela Bez; Ana Cristina Cypriano Pereira;Adriana Peres. (Org.). Comunicar para incluir. 1ed.Porto Alegre: CRBF, 2013, v. 1, p. 239-254.

23.
WALTER, C. C. F. ; TOGASHI, Claudia ; NUNES, L. R. . A Comunicação alternativa favorecendo o processo de inclusão de alunos com autismo no atendimento educacional especializado. In: Liliana Passerino; Maria Rosangela Bez; Ana Cristina Cypriano Pereira;Adriana Peres. (Org.). Comunicar para incluir. 1ed.Porto Alegre: CRBF, 2013, v. 1, p. 159-172.

24.
NUNES, L. R.; WALTER, C. C. F. ; SCHIRMER, Carolina . Comunicação Alternativa: passaporte para a inclusão escolar. In: Cicília Raquel Maia Leite; Ana Maria Guimarães Guerreiro; Ricardo A. Valentim de Medeiros. (Org.). Tecnologias Assistivas ? Experiências e Desafios. 1ed.Mossoró, RN: Editora da Universidade Estadual do Rio Grande do Norte, 2013, v. 1, p. 17-24.

25.
WALTER, C. C. F. ; NETTO, M. M. F. ; NUNES, L. R. . A Comunicação Alternativa e a adaptação pedagógica no processo de inclusão de alunos com autismo. In: Rosana Glat, Marcia Denise Pletsch. (Org.). Estrategias educacionais diferenciadas para alunos com necessidades especiais. 1ed.Rio de Janeiro: Edit da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2013, v. 1, p. 143-156.

26.
NUNES, L. R.; ARAÚJO, CAG ; SCHIRMER, Carolina ; WALTER, C. C. F. . A PRÁTICA PEDAGÓGICA DE MEDIADORAS DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA E DIFICULDADES NA COMUNICAÇÃO EM ESCOLAS DO RIO DE JANEIRO. In: Rosana Glat, Marcia Denise Pletsch. (Org.). Estrategias educacionais diferenciadas para alunos com necessidades especiais. 1ed.Rio de Janeiro: Edit da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2013, v. 1, p. 65-90.

27.
QUITERIO, P. L. ; NUNES, L. R. . DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES SOCIAIS DE FUTUROS PROFESSORES NO PROCESSO DE INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIENCIA. In: Rosana Glat, Marcia Denise Pletsch. (Org.). Estrategias educacionais diferenciadas para alunos com necessidades especiais. 1ed.Rio de Janeiro: Edit da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2013, v. 1, p. 107-126.

28.
NUNES, L. R.. AUTISMO E COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA: CONTRIBUIÇÕES DA PESQUISA INTRASSUJEITOS. In: Leila Regina Nunes, Maryse Suplino, Catia Walter. (Org.). ENSAIOS SOBRE AUTISMO E DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA. 1'ed.Marilila: Marquezine & Manzini /ABPEE, 2013, v. 1, p. 19-32.

29.
NUNES, L. R.; WALTER, C. C. F. ; SCHIRMER, Carolina . Comunicação alternativa e inclusão escolar. In: Elza Midori Shimazaki; Edilson Roberto Pacheco. (Org.). Deficiencia e inclusão escolar. 1ed.Maringá Paraná: Edit da Universidade Estadual de Maringá, 2012, v. 1, p. 29-54.

30.
NUNES, L. R.; WALTER, C. C. F. ; DELGADO, S M M . A Comunicação Alternativa na perspectiva das famílias, dos profissionais e dos próprios usuários. In: Eniceia Gonçalves Mendes; Maria Amélia Almeida. (Org.). Dimensões pedagógicas nas práticas de inclusão escolar. 1ed.Marilia: Editora da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especiial, 2012, v. 2, p. 399-419.

31.
SCHIRMER, Carolina ; WALTER, C. C. F. ; NUNES, L. R. . A comunicação alternativa na prática de formaçao de futuros professores da escola inclusiva.. In: Marcia Denise Pletsch; Allan Damesceno. (Org.). Educação Especial e Inclusão Escolar. 1ed.Seropédica: Editora da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, 2011, v. 1, p. 13-23.

32.
SCHIRMER, Carolina ; WALTER, C. C. F. ; NUNES, L. R. . Formação inicial de professores: da pesquisa à prática. In: Leila Reina Nunes; Patricia Quiterio; Catia Walter; Carolina Rizzotto Schirmer; Patricia Braun. (Org.). Comunicar é Preciso: em busca das melhores práticas na educação do aluno com deficiência. 1ed.Marilia: Editora da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, 2011, v. 1, p. 13-23.

33.
NUNES, L. R.. Comunicar é Preciso: em busca das melhores práticas na educação do aluno com deficiência: uma introdução. In: Leila Regina Nunes; Patricia Quiterio; Catia Walter; Carolina Rizzotto Schirmer; Patricia Braun. (Org.). Comunicar é Preciso: em busca das melhores práticas na educação do aluno com deficiência. 1ed.Marilia: Editora da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, 2011, v. 1, p. 5-12.

34.
SCHIRMER, Carolina ; NUNES, L. R. . Introdução à comunicação alternativa em classes comuns de ensino. In: Leila Regina Nunes; Patricia Quiterio; Catia Walter; Carolina Rizzotto Schirmer; Patricia Braun. (Org.). Comunicar é Preciso: em busca das melhores práticas na educação do aluno com deficiência. 1ed.Marilia: Editora da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, 2011, v. 1, p. 81-92.

35.
SCHIRMER, Carolina ; WALTER, C. C. F. ; NUNES, L. R. ; DELGADO, S M M . Formação continuada em serviço de professores para uso da tecnologia assistiva e comunicação alternativa em sala de aula. In: Leila Regina Nunes; Patricia Quiterio; Catia Walter; Carolina Rizzotto Schirmer; Patricia Braun. (Org.). Comunicar é Preciso: em busca das melhores práticas na educação do aluno com deficiência. 1ed.Marilia: Editora da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, 2011, v. 1, p. 25-36.

36.
BRANDO, Alzira Perestrello ; TOGASHI, Claudia ; Abranches-Brito, Daniele ; NUNES, L. R. . Utilizando materiais de baixa tecnologia para promover a comunicação em atividades pedagogicas em sala de aula. In: Leila Regina Nunes; Patricia Quiterio; Catia Walter; Carolina Rizzotto Schirmer; Patricia Braun. (Org.). Comunicar é Preciso: em busca das melhores práticas na educação do aluno com deficiência. 1ed.Marilia: Editora da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, 2011, v. 1, p. 107-114.

37.
NUNES, L. R.. Apresentação do livro. In: Leila Regina Nunes; Miryam Pelosi; Catia Crivelenti Walter. (Org.). Compartilhando experiências: Ampliando a comunicação alternativa. 1ed.Marilia: Editora da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, 2011, v. 1, p. 1-5.

38.
NUNES, L. R.; DELGADO, S M M ; WALTER, C. C. F. . O que dizem as familias e os profissionais sobre a Comunicação Alternativa. In: Leila Regina Nunes; Miryam Pelosi; Catia Crivelenti Walter. (Org.). Compartilhando experiências: Ampliando a comunicação alternativa. 1ed.Marilia: Editora da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, 2011, v. 1, p. 41-55.

39.
WALTER, C. C. F. ; NUNES, L. R. ; TOGASHI, Claudia . Quero conversar com você: comunicação alternativa para alunos com autismo no contexto escolar. In: Leila Regina Nunes; Miryam Pelosi; Catia Crivelenti Walter. (Org.). Compartilhando experiências: Ampliando a comunicação alternativa. 1ed.Marilia: Editora da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, 2011, v. 1, p. 149-160.

40.
NUNES, L. R.; SCHIRMER, Carolina . Formação de professores/pesquisadores e tecnologia assistiva/comunicação alternativa na UERJ. In: Katia Caiado; Denise Jesus; Claudio Baptista. (Org.). Professores e educação especial: formação em foco. 1ed.Porto Alegre: Mediação, 2011, v. 1, p. 29-44.

41.
NUNES, L. R.; TOGASHI, Claudia ; Abranches-Brito, Daniele ; SANTANNA, S. R. S. ; WALTER, C. C. F. ; SCHIRMER, Carolina . Interagindo com alunos sem fala articulada em sala de aula.. In: Fernando Capovilla. (Org.). Transtornos da aprendizagem 2: Da análise laboratorial e reabilitação clínica para políticas publicas de prevenção pela via da educação. 1ed.S. Paulo: Memnon, 2011, v. 1, p. 112-119.

42.
NUNES, L. R.; Abranches-Brito, Daniele ; SANTANNA, S. R. S. ; TOGASHI, Claudia ; WALTER, C. C. F. ; SCHIRMER, Carolina . Como alunos sem fala articulada se comunicam em sala: estudo descritivo das modalidades e funcões comunicativas. In: Enicéia Gonçalves Mendes; Maria Amelia Almeida. (Org.). Das margens ao centro: perspectivas para as políticas e práticas educacionais no contexto da educação especial inclusiva. 1ed.Araraquara: Junqueira & Marin, 2010, v. 1, p. 191-202.

43.
WALTER, C. C. F. ; NUNES, L. R. ; DELGADO, S M M . Avaliação da linguagem receptiva de adolescentes usuárias de sistemas de comunicação alternativa. In: Enicéia Gonçalves Mendes; Maria Amelia Almeida. (Org.). Das margens ao centro: perspectivas para as políticas e práticas educacionais no contexto da educação especial inclusiva. 1ed.Araraquara: Junqueira & Marin, 2010, v. 1, p. 179-189.

44.
NUNES, L. R.; NUNES SOBRINHO, Francisco de Paula . Acessibilidade. In: Claudio Baptista; Katia R. Caiado; Denise M. Jesus. (Org.). EDUCAÇÃO ESPECIAL: DIALOGO E PLURALIDADE. 2a.ed.Porto Alegre: Mediação, 2010, v. 1, p. 269-279.

45.
NUNES, L. R.; DANELON, Maria Cristina . A pesquisa na sala de aula: um caminho acidentado. In: Claudio Baptista; Denise M. Jesus. (Org.). Conhecimento e margens: ação pedagogica e pesquisa em educação especial. 1ed.Porto Alegre: Mediação, 2009, v. 1, p. 123-139.

46.
NUNES, L. R.; TOGASHI, Claudia ; Abranches-Brito, Daniele ; BRANDO, Alzira Perestrello ; DANELON, Maria Cristina ; GOMES, Hilda ; LARRATE, Janaina . O emprego de tipos diversos de pranchas de comunicação alternativa em sala de aula. In: Eduardo Manzini; M. Cristina Marquezine; Eliza Tanaka; Dirce Fugisawa; Rosangela Busto. (Org.). Linguagem e comunicação alternativa. 2ed.Londrina: Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, 2009, v. 1, p. 9-18.

47.
NUNES, L. R.; Abranches-Brito, Daniele ; TOGASHI, Claudia ; BRANDO, Alzira Perestrello ; DANELON, Maria Cristina ; GOMES, Hilda ; LARRATE, Janaina . Comunicação alternativa e interação social em sala de aula. In: Eduardo Manzini; M.Cristina Marquezine; Eliza Tanaka; Dirce Fujisawa; Rosangela Busto. (Org.). Linguagem e comunicação alternativa. 2ed.Londrina: Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, 2009, v. 1, p. 19-28.

48.
NUNES, L. R.. A pesquisa sobre comunicação alternativa na pós graduação em Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. In: Debora Deliberato; Marioa de Jesus Gonçalves e Elizeu Macedo. (Org.). Comunicação alternativa: Teoria, pratica, tecnologias e pesquisa. S. Paulo: Memnon, 2009, v. 1, p. 322-334.

49.
Gerk, Eliane ; NUNES, L. R. ; QUITERIO, P. L. . Jovens com Necessidades Educativas Especiais: um estudo piloto sobre avaliação assistida da inteligência. In: Lúcia de Araújo Ramos Martins; Luzia Guacira dos Santos Silva. (Org.). Múltiplos Olhares sobre a Inclusão. 1ed.João Pessoa: Editora da Universidade Federal da Paraíba, 2009, v. 1, p. 32-42.

50.
QUITERIO, P. L. ; NUNES, L. R. ; Gerk, Eliane . Avaliação das Habilidades Sociais em alunos não-oralizados. In: MANZINI, Eduardo José; MARQUEZINI, Maria Cristina; BUSTO, Rosângela Marques; TANAKA, Eliza Dieko; FUJISAWA, Dirce. (Org.). Procedimentos de ensino e avaliação em Educação Especial.. 1ed.Londrina: Edit da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, 2009, v. 3, p. 153-161.

51.
NUNES, L. R.. Construção de Sentenças com uso de Sistema Pictográfico de Comunicação Alternativa: contribuição para estudos sobre Memória e Desenvolvimento da Sintaxe. In: Enicéia Gonçalves Mendes; Maria Amelia Almeida;& Maria Cristina Piumbato Innocentini Hayashi. (Org.). TEMAS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL: CONHECIMENTOS PARA FUNDAMENTAR A PRATICA. 1ed.Araraquara: Junqueira&Marin Editores, 2008, v. 1, p. 145-161.

52.
NUNES, L. R.; NUNES SOBRINHO, Francisco de Paula . ACESSIBILIDADE. In: Claudi Baptista; Katia R. Caiado; Denise M. Jesus. (Org.). EDUCAÇÃO ESPECIAL: DIALOGO E PLURALIDADE. 1ed.Porto Alegre: Mediação, 2008, v. 1, p. 269-279.

53.
QUITERIO, P. L. ; NUNES, L. R. ; Gerk, Eliane . Avaliação e promoção das habilidades sociais de jovens com paralisia cerebral que participam de programas de comunicação alternativa e ampliada. In: Ana Irene Oliveira; Juliana Lourenço; Marilice Garotti. (Org.). TECNOLOGIA ASSISTIVA: PESQUISA E PRATICA. 1ed.Belém: Edit da Universidade do Estado do Pará, 2008, v. 1, p. 27-34.

54.
NUNES, L. R.. CONTRIBUIÇÕES DAS TEORIAS DE DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM PARA A PESQUISA EM COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E AMPLIADA. In: DENISE JESUS; CLAUDIO BAPTISTA, MARIA APARECIDA BARRETO, SONIA LOPES VITOR. (Org.). INCLUSÃO, PRATICAS PEDAGOGICAS E TRAJETORIAS DE PESQUISA. 1aed.PORTO ALEGRE - RS: MEDIAÇÃO, 2007, v. 1, p. 82-92.

55.
NUNES, L. R.; NUNES, Débora Regina de Paula . Um breve historico da pesquisa em Comunicação Alternativa na UERJ. In: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes; Miryam B. Pelosi ; Marcia R. Gomes. (Org.). Um retrato da Comunicação Alternativa no Brasil: Relatos de pesquisas e experiencias. 1ed.Rio de Janeiro: Quatro Pontos/FINEP, 2007, v. 1, p. 19-32.

56.
BRANDO, Alzira Perestrello ; NUNES, L. R. . A visão de educadoras sobre a inclusão de pessoas com necessidades especiais na rede de ensino do municipio do Rio de Janeiro. In: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes; Miryam B. Pelosi; Marcia R. Gomes. (Org.). Um retrato da comunicação alternativa no Brasil: Relatos de pesquisas e experiencias. 1ed.Rio de Janeiro: Quatro Pontos/FINEP, 2007, v. 1, p. 45-50.

57.
NUNES, L. R.; CUNHA, Marcela ; MARINHO, Aldine ; BARBOSA, Letícia ; NUNES, Débora Regina de Paula . Comunicação alternativa e autismo: isto dá samba?. In: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes; Miryam B. Pelosi; Marcia R. Gomes. (Org.). Um retrato da comunicação alternativa no Brasil: Relatos de pesquisas e experiências. 1ed.Rio de Janeiro: Quatro Pontos/FINEP, 2007, v. 1, p. 168-180.

58.
OLIVEIRA, Margareth ; NUNES, L. R. . Efeitos da comunicação alternativa em alunos com deficiência múltipla em ambiente escolar. In: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes; Miryam B. Pelosi; Marcia R. Gomes. (Org.). Um retrato da comunicação alternativa no Brasil: Relatos de pesquisas e experiências. 1ed.Rio de Janeiro: Quatro Pontos/FINEP, 2007, v. 1, p. 181-193.

59.
OLIVEIRA, Fernanda ; NUNES, L. R. . Afasia e comunicação alternativa: revisão da literatura. In: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes; Miryam B. Pelosi; Marcia R. Gomes. (Org.). Um retrato da comunicação alternativa no Brasil: Relatos de pesquisas e experiências. 1ed.Rio de Janeiro: Quatro Pontos/FINEP, 2007, v. 2, p. 136-140.

60.
GOMES, Márcia ; NUNES, L. R. . Desafios na formação de professores para a educação de crianças e jovens surdocegos e aqueles com deficiência múltipla. In: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes; Miryam B. Pelosi; Marcia R. Gomes. (Org.). Um retrato da comunicação alternativa no Brasil: Relatos de pesquisas e experiências. 1ed.Rio de Janeiro: Quatro Pontos/FINEP, 2007, v. 1, p. 160-167.

61.
NUNES, L. R.. Comunicação alternativa para pessoas com deficiência: a pesquisa acadêmica na UERJ. In: Denise Meyrelles de Jesus, Cláudio R. Baptista e Sonia Lopes Victor. (Org.). Pesquisa e Educação Especial: mapeando produções. 01ed.Vitória -Espírito Santo: Edit da Univ Federal do Espírito Santo (EDUFES), 2006, v. 01, p. 311-339.

62.
NUNES, L. R.; NUNES, Débora Regina de Paula . Dando voz através de imagens: a pesquisa sobre comunicação alternativa para pessoas com deficiência. In: Ines B de Oliveira; Nilda Alves; Raquel Barreto. (Org.). Pesquisa em Educação: métodos, temas e linguagens. 1ed.Rio de Janeiro: DP&A, 2005, v. , p. 143-160.

63.
NUNES, L. R.; NUNES, Débora Regina de Paula . Favoreciendo el desarrollo del lenguaje em niños y jóvenes com necessidades: Lo que revelan las investigaciones sobre comunicación alternativa. In: Monica Castilla; Adriana Fresquet; María Grzona;. (Org.). Educación Especial: Otras miradas .... 1ed.Mendoza: Editorial de la Facultad de Educación Elemental y Especial, Universidad de Cuyo, 2005, v. 2, p. 85-97.

64.
FERREIRA, Júlio ; NUNES, L. R. ; MENDES, Enicéia Gonçalves . Os 25 anos do PPGEEs na Educação Especial brasileira: análise das dissertações do PPGEEs relacionadas à deficiência mental. In: Enicéia G. Mendes; Maria Amelia Almeida; Lucia Cavalcanti A. Williams. (Org.). Temas em Educação Especial: avanços recentes. 1ed.S. Carlos: Editora da Universidade Federal de S. Carlos, 2004, v. 1, p. 29-34.

65.
NUNES, L. R.; FERREIRA, Júlio ; MENDES, Enicéia Gonçalves . A produção discente da Pós- Graduação em Educação e Psicologia sobre o indiíduo com necessidades educacionais especiais. In: Eniceia G. Mendes; Maria Amelia Almeida; Lucia Cavalcanti A. Williams. (Org.). Educação Especial: avanços recentes. 1ed.S. Carlos: Editora da Universidade Federal de S. Carlos, 2004, v. 1, p. 131-142.

66.
NUNES, L. R.. LINGUAGEM E COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA: UMA INTRODUÇÃO. In: LEILA REGINA D´OLIVEIRA DE PAULA NUNES; ;. (Org.). FAVORECENDO O DESENVOLVIMENTO DA COMUNICAÇÃO EM CRIANÇAS E JOVENS COM NECESSIDADE EDUCACIONAIS ESPECIAIS. 1ed.RIO DE JANEIRO: DUNYA, 2003, v. 01, p. 1-13.

67.
NUNES, L. R.. MODELOS TEÓRICOS NA COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E AMPLIADA. In: LEILA REGINA D´OLIVEIRA DE PAULA NUNES. (Org.). FAVORECENDO O DESENVOLVIMENTO DA COMUNICAÇÃO EM CRIANÇAS E JOVENS COM NECESSIDADE EDUCACIONAIS ESPECIAIS. 1ed.RIO DE JANEIRO: DUNYA, 2003, v. 1, p. 15-47.

68.
CAPOVILLA, Fernando ; NUNES, L. R. . SISTEMAS DE COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA COMO PRÓTESES SENSORIAIS, MOTORAS E COGNITIVAS EM PARALISIA CREBRAL:UMA ABORDAGEM DE PROCESSAMENTO DE INFORMAÇÃO. In: LEILA REGINA D´OLIVEIRA DE PAULA NUNES. (Org.). FAVORECENDO O DESENVOLVIMENTO DA COMUNICAÇÃO EM CRIANÇAS E JOVENS COM NECESSIDADE EDUCACIONAIS ESPECIAIS. 1ed.RIO DE JANEIRO: DUNYA, 2003, v. 1, p. 49-61.

69.
SOUZA, Vera Lúcia Vieira ; NUNES, L. R. . Caracterização da comunicação alternativa: Perfil dos alunos com deficiência física de uma região do município do Rio de Janeiro.. In: Leila Regina d´ Oliveira de Paula Nunes. (Org.). FAVORECENDO O DESENVOLVIMENTO DA COMUNICAÇÃO EM CRIANÇAS E JOVENS COM NECESSIDADE EDUCACIONAIS ESPECIAIS. 1ed.RIO DE JANEIRO: DUNYA, 2003, v. 1, p. 77-92.

70.
PAULA, Kely Pereira de ; NUNES, L. R. . A comunicação alternativa no contexto do ensino naturalístico. In: Leila Regina d´ Oliveira de Paula Nunes. (Org.). FAVORECENDO O DESENVOLVIMENTO DA COMUNICAÇÃO EM CRIANÇAS E JOVENS COM NECESSIDADE EDUCACIONAIS ESPECIAIS. 1ed.RIO DE JANEIRO: DUNYA, 2003, v. 1, p. 93-109.

71.
ARAÚJO, Maria Isabel Garcia ; NUNES, L. R. . Facilitando e ampliando a comunicação e resíduos de fala através do sistema computadorizado de comunicação alternativa. In: Leila Regina d´ Oliveira de Paula Nunes. (Org.). FAVORECENDO O DESENVOLVIMENTO DA COMUNICAÇÃO EM CRIANÇAS E JOVENS COM NECESSIDADE EDUCACIONAIS ESPECIAIS. 1ed.RIO DE JANEIRO: DUNYA, 2003, v. 1, p. 111-123.

72.
NUNES, Débora Regina de Paula ; NUNES, L. R. . Efeitos dos procedimentos naturalísticos no processo de aquisição de linguagem através de sistema pictográfico em criança autista. In: Leila Regina d´ Oliveira de Paula Nunes. (Org.). FAVORECENDO O DESENVOLVIMENTO DA COMUNICAÇÃO EM CRIANÇAS E JOVENS COM NECESSIDADE EDUCACIONAIS ESPECIAIS. 1ed.RIO DE JANEIRO: DUNYA, 2003, v. 1, p. 125-141.

73.
NUNES, L. R.; TUBAGI, Shirley Nunes ; CAMELO, Rita de Cassia Rodrigues ; MAGALHÃES, Ana Paula ; ALMEIDA, Fernanda Passos ; PAULA, Kely Pereira de . Narrativas sobre fotos e vídeos e narrativas livres através de sistema gráfico de comunicação alternativa. In: Leila Regina d´ Oliveira de Paula Nunes. (Org.). FAVORECENDO O DESENVOLVIMENTO DA COMUNICAÇÃO EM CRIANÇAS E JOVENS COM NECESSIDADE EDUCACIONAIS ESPECIAIS. 1ed.RIO DE JANEIRO: DUNYA, 2003, v. 1, p. 143-169.

74.
NUNES, L. R.; MENDES, Enicéia Gonçalves ; FERREIRA, Júlio R . . Integração /inclusão: o que revelam as teses e dissertações em Educação e Psicologia. In: Francisco de Paula Nunes Sobrinho. (Org.). Inclusão educacional:pesquisa e interfaces. 1ed.RIO DE JANEIRO: LIVRE EXPRESSÃO, 2003, v. 1, p. 98-149.

75.
NUNES, L. R.; FERREIRA, Júlio R. ; MENDES, Enicéia Gonçalves . Teses e dissertações sobre Educação Especial: Os temas mais investigados. In: Maria Cristina Marquezine; Maria Amélia Almeida; Sadao Omote. (Org.). PERSPECTIVAS MULTIDISCIPLINARES EM EDUCAÇÃO ESPECIAL:COLÓQUIOS SOBRE PESQUISA EM EDUCAÇÃO ESPECIAL. 1ed.LONDRINA: EDITORA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA, 2003, v. 1, p. 113-136.

76.
NUNES, L. R.; FERREIRA, Júlio R. ; MENDES, Enicéia Gonçalves ; GLAT, Rosana . ANÁLISE DAS TESES E DISSERTAÇÕES SOBRE EDUCAÇÃO ESPECIAL NAS ÁREAS DE EDUCAÇÃO E PSICOLOGIA. In: Maria Cristina Marquezine; Maria Amélia Almeida; Sadao Omote. (Org.). PERSPECTIVAS MULTIDISCIPLINARES EM EDUCAÇÃO ESPECIAL: COLÓQUIOS SOBRE PESQUISA EM EDUCAÇÃO ESPECIAL. 1ed.Londrina: Editora da Universidade Estadual de Londrina, 2003, v. 1, p. 137-152.

77.
ALENCAR, Gizeli Ribeiro de ; NUNES, L. R. . Comunicação alternativa e deficiência mental - uma linguagem possível. In: Maria Cristina Marquezine; Maria Amélia Almeida; Eliza Oshiro Tanaka. (Org.). Perspectivas Multidisciplinares em Educação Especial: Leitura, escrita e comunicação no contexto da Educação Especial. 1ed.Londrina: Editora da Universidade Estadual de Londrina, 2003, v. 3, p. 97-108.

78.
PAULA, Kely Pereira de ; CUNHA, Ana Cristina Barros ; NUNES, L. R. ; FERREIRA, Júlio R . ; MENDES, Enicéia Gonçalves ; GLAT, Rosana . RELAÇÕES FAMILIARES DO PORTADOR DE NECESSIDADES ESPECIAIS E OUTRAS CONDIÇÕES DE RISCO DE DESENVOLVIMENTO: ESTADO DA ARTE. In: SONIA REGINA FIORIM ENUMO; SÁVIO SILVEIRA DE QUEIROZ; AGNALDO GARCIA. (Org.). DESENVOLVIMENTO HUMANO E APRENDIZAGEM:ALGUMAS ANÁLISES E PESQUISAS. 1ed.SÃO PAULO: CASA DO PSICÓLOGO, 2003, v. 1, p. 79-101.

79.
BAZÍLIO, L. C. ; NUNES, L. R. . O Programa de Pós-Graduação em Educação da UERJ: caracterização e perspectivas. In: D. B. Souza; L. C. Bazílio; Z. J. Gama. (Org.). O Processo de Reestruturação dos Programas de Pós-graduação no Rio de Janeiro. 1ed.Rio de Janeiro: Quartet, 2002, v. 1, p. 37-48.

80.
NUNES, L. R.. A comunicação alternativa para portadores de distúrbios da fala e da comunicação.. In: Maria Cristina Marquezine; Maria Amélia Almeida; Elisa Tanaka. (Org.). Perspectivas multidisciplinares em Educação Especial II.. 1ed.Londrina Paraná: Editora da Universidade de Londrina, 2001, v. 2, p. 367-373.

81.
NUNES, L. R.; TUBAGI, Shirley Nunes ; RODRIGUES, R. ; MADEIRA, S. ; ALMEIDA, F. ; MAGALHÃES, A. P. ; FREITAS, E. ; ALMEIDA, I. ; PAULA, Kely Pereira de . Ampliando o uso da comunicação alternativa: Procedimentos para expansão da narrativa. In: M.J. Gonçalves; E. Macedo; A. Sennyey; F. Capovilla. (Org.). Tecnologia em (Re)Habilitação Cognitiva 2000: A dinâmica clínica-teoria-pesquisa. 1ed.S. Paulo: Editora Cantro Universitário S. Camilo, 2000, v. 1, p. 275-282.

82.
NUNES, L. R.; CUNHA, A. C. B. ; NOGUEIRA, D. . Maternidade na adolescência: fator de risco para desenvolvimento de crianças com problema de comportamento. In: Francisco de Paula Nunes Sobrinho; Ana Cristina Barros Cunha. (Org.). Dos problemas disciplinares aos distúrbios de conduta. 1ed.Rio de Janeiro: Dunya, 1999, v. 1, p. 133-152.

83.
MOURA, M. L. S. ; NUNES, L. R. . A Pesquisa em Psicologia do Desenvolvimento. In: MRIAA LÚCIA SEIDL DE MOURA; JANE CORREA; ALINA SPINILLO. (Org.). PESQUISAS BRASILEIRAS EM PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO. 1ed.RIO DE JANEIRO: EDUERJ, 1998, v. 1, p. 33-45.

84.
FERREIRA, J. Ú. R. ; NUNES, L. R. . A Educacao Especial Na Nova LDB. In: Nilda Alves; Raquel Villardi. (Org.). MULTIPLAS LEITURAS DA NOVA LDB. 2ed.RIO DE JANEIRO: DUNYA, 1997, v. 1, p. 17-23.

85.
NUNES, D. ; NUNES, L. R. ; NOGUEIRA, D. ; ARAÚJO, I. ; BERNAT, A. B. ; MACEDO, E. ; CAPOVILLA, F. ; PASSOS, M. ; VALÉRIO, T. . Procedimentos de ensino de reconhecimento de símbolos para portadores de paralisia cerebral e deficiência mental em sistemas computadorizados de comunicação alternativa. In: Denis RobertoZamignani. (Org.). SobreComportamento e Cognição - vol. III - Aplicação da Análise do Comportamento e da Terapia Comportamental no Hospital Geral e nos Transtornos Psiquiáticos. 1ed.Santo André: ARBYTES, 1997, v. III, p. 277-292.

86.
NUNES, L. R.. Atendimento A Crianca de Risco E/Ou Portadora de Deficência Em Creches: Análise do Relato Verbal de Recreadores e Coordenadores. In: LEILA REGINA D'OLIVEIRA DE PAULA NUNES. (Org.). PREVENÇÃO E INTERVENÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL. 1ed.RIO DE JANEIRO: ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA, 1996, v. 1, p. 56-79.

87.
OLIVEIRA, M. B. ; NUNES, L. R. . Escala de Desenvolvimento Psicologico de Bebes de Uzgiris-Hunt Com Adaptação de Dunst. In: OLGA PENALVA DA SILVA. (Org.). NOVO MANUAL DE FOLLOW-UP DE ALTO RISCO. 1ed.RIO DE JANEIRO: SOCIEDADE DE PEDIATRIA DO RIO DE JANEIRO, 1995, v. 1, p. 64-66.

88.
NUNES, L. R.. Educacao Precoce Para Bebês de Risco. In: BERNARD RANGÉ. (Org.). PSICOTERAPIA COMPORTAMENTAL E COGNITIVA. 1ed.CAMPINAS: PSY II, 1995, v. 1, p. 121-132.

89.
NUNES, L. R.; FERREIRA, Júlio . Deficiência mental: O que as pesquisas brasileiras têm revelado.. In: Eunice Alencar. (Org.). Tendências e Desafios da Educação Especial. 1ed.Brasília: Secretaria de Educação Especial do MEC, 1994, v. 1, p. 50-81.

90.
NUNES, L. R.. Metodos naturalisticos para o ensino da linguagem funcional em individuos com necessidades especiais. Em . Novas contribuições da Psicologia aos processos de ensino e aprendizagem. (pp.71-96). S.Paulo: Cortez.. In: Eunice S.Alencar. (Org.). Novas contribuições da Psicologia aos processos de ensino e aprendizagem.. 1ed.S. Paulo: Cortez, 1992, v. 1, p. 71-96.

91.
POULSON, C. ; NUNES, L. R. ; WARREN, S. . Imitation In Infancy: A Critical Review. In: H. W. REESE. (Org.). ADVANCES IN CHILD DEVELOPMENT AND BEHAVIOR -. 1ed.SAN DIEGO - ESTADOS UNIDOS: ACADEMIC PRESS, 1989, v. 22, p. 0272-0298.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
NUNES, L. R.. E se não podemos falar ? A comunicação alternativa para portadores de distúrbios da fala e da comunicação.. Informativo do Conselho Regional de Psicologia - 5ª região, Rio de Janeiro, , v. 3, p. 12 - 13, 01 abr. 1999.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
Silva, S. ; NUNES, L. R. ; SCHIRMER, Carolina . CRIAÇÃO DAS SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS DE REFERENCIA NO MUNICIPIO DO RIO DE JANEIRO: EMPODERANDO PROFESSORES E MULTIPLICANDO SABERES. In: VII Congresso Brasileiro de Educação Especial - VII CBEE e X Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial - X ENPEE, 2016, S. Carlos. Anais do VII Congresso Brasileiro de Educação Especial - VII CBEE e X Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial - X ENPEE. S. Carlos: Editora da Universidade Federal de S. Carlos, 2016.

2.
TOGASHI, Claudia ; Silva, T.M. ; NUNES, L. R. . Comunicação Alternativa e formação continuada para professores do Atendimento Educacional Especializado. In: VII Congresso Brasileiro de Educação Especial - VII CBEE e X Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial - X ENPEE?., 2016, S. Carlos. Anais do VII Congresso Brasileiro de Educação Especial - VII CBEE e X Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial - X ENPEE?.. S. Carlos: Editora da Universidade Federal de S. Carlos, 2016.

3.
NETTO, M. M. F. ; Feitosa, Janaina ; Moura, Gerusa ; NUNES, L. R. . PROGRAMA DE CAPACITAÇÃO DE PAIS: ESTIMULANDO A COMUNICAÇÃO DE CRIANÇAS COM TRANTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO. In: VII Congresso Brasileiro de Educação Especial - VII CBEE e X Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial - X ENPEE, 2016, S. Carlos. Anais do VII Congresso Brasileiro de Educação Especial - VII CBEE e X Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial - X ENPEE. S. Carlos: Editora da Universidade Federal de S. Carlos, 2016.

4.
Silva, T.M. ; SCHIRMER, Carolina ; NUNES, L. R. . Comunicação Alternativa e autoscopia como estratégia para favorecer a inclusão de alunos sem fala articulada. In: VI Congresso da Isaac Brasil, 2015, Campinas. Anais do VI Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa ISAAC Brasil. S. Carlos: ABPEE, 2015. v. 1.

5.
Mansur, O ; NUNES, L. R. . O pediatra no enfrentamento da (in) comunicação : autismo infantil. In: VI Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa ISAAC Brasil, 2015. Anais do VI Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa ISAAC Brasil. S. Carlos: ABPEE, 2015.

6.
SOARES, F. ; NUNES, L. R. ; WALTER, C. C. F. . ROTINAS PEDAGÓGICAS COM A COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA PARA CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA. In: VI Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa ISAAC Brasil, 2015, CAMPINAS. Anais do VI Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa - ISAAC Brasil. S. Carlos: ABPEE, 2015. v. 1.

7.
SOUZA, Vera Lúcia Vieira ; NUNES, L. R. . Uso da Comunicação Alternativa na Educação Infantil: ampliando a participação nas atividades dirigidas. In: VI Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa ISAAC Brasil, 2015, Campinas. Anais do VICongresso Brasileiro de Comunicação Alternativa ISAAC Brasil. S. Carlos: ABPEE, 2015.

8.
NUNES, L. R.; ARAÚJO, CAG ; SCHIRMER, Carolina ; WALTER, C. C. F. . Training regular teachers to promote alternative communication resources to non vocal students. In: 2014 Braga Conference ?Embracing Inclusive Approaches for Children and Youth with Special Education Needs, 2014, Braga. Proceedings of Braga 2014 Embracing Inclusive Approaches for Children and Youth with Special Education Needs Conference. Braga, Portugal: Research Center on Education (CIEd)/Institute of Education Universidade do Minho, 2014. v. 1. p. 753-756.

9.
WALTER, C. C. F. ; NUNES, L. R. ; TOGASHI, Claudia . Alternative and augmentative communication for students with autism in regular school. In: 2014 Braga Conference ?Embracing Inclusive Approaches for Children and Youth with Special Education Needs, 2014, Braga. Proceedings of Braga 2014 Embracing Inclusive Approaches for Children and Youth with Special Education Needs Conference. Braga, Portugal: Research Center on Education (CIEd)/Institute of Education Universidade do Minho, 2014. v. 1. p. 721-723.

10.
DELIBERATO, Débora ; NUNES, L. R. . Use of graphic systems in the regular classroom routine. In: 2014 Braga Conference ?Embracing Inclusive Approaches for Children and Youth with Special Education Needs, 2014, Braga. Proceedings of Braga 2014 Embracing Inclusive Approaches for Children and Youth with Special Education Needs Conference. Braga, Portugal: Research Center on Education (CIEd)/Institute of Education Universidade do Minho, 2014. v. 1. p. 407-411.

11.
QUITERIO, P. L. ; NUNES, L. R. . Assessment of social skills in students nonspeaking using alternative communication. In: 2014 Braga Conference ?Embracing Inclusive Approaches for Children and Youth with Special Education Needs, 2014, Braga. Proceedings of Braga 2014 Embracing Inclusive Approaches for Children and Youth with Special Education Needs Conference. Braga, Portugal: Research Center on Education (CIEd)/Institute of Education Universidade do Minho, 2014. v. 1. p. 615-618.

12.
NUNES, L. R.; QUITERIO, P. L. ; WALTER, C. C. F. . Needing to communicate: in search of best practices in education student with disabilities. In: 2014 Braga Conference ?Embracing Inclusive Approaches for Children and Youth with Special Education Needs, 2014, Braga. Proceedings of Braga 2014 Embracing Inclusive Approaches for Children and Youth with Special Education Needs Conference. Braga, Portugal: Research Center on Education (CIEd)/Institute of Education Universidade do Minho, 2014. v. 1. p. 247-249.

13.
SOARES, F. ; NUNES, L. R. ; WALTER, C. C. F. . ACESSIBILIDADE CURRICULAR FRENTE O IMPERATIVO DA INCLUSÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA. In: VI Congresso Brasileiro de Educacao Especial, 2014, S. Carlos. Anais do VI Congresso Brasileiro de Educacao Especial. S. Carlos: Editoria da UFSCar, 2014.

14.
NETTO, M. M. F. ; NUNES, L. R. . CAPACITAR PAIS E PROFISSIONAIS PARA ESTIMULAR A COMUNICAÇÃO DE CRIANÇAS COM TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO. In: VI Congresso Brasileiro de Educacao Especial, 2014, S. Carlos. Anais do VI Congresso Brasileiro de Educacao Especial. S.Carlos: Editora da Universidade Federal de S. Carlos, 2014.

15.
NETTO, M. M. F. ; NUNES, L. R. . CAPACITAR PARA INCLUIR: O TRABALHO COLABORATIVO, A AUTOSCOPIA E A COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E AMPLIADA. In: VI Congresso Brasileiro de Educacao Especial, 2014, S. Carlos. Anais do VI Congresso Brasileiro de Educacao Especial. S. Carlos: Editora da Universidade Federal de S. Carlos, 2014.

16.
Abranches-Brito, Daniele ; NUNES, L. R. . Estimulando a Consciência Fonológica em Jovens com Deficiência Intelectual. In: VI Congresso Brasileiro de Educacao Especial, 2014, S. Carlos. Anais do VI Congresso Brasileiro de Educacao Especial. S. Carlos: Editora da Universidade Federal de S. Carlos, 2014.

17.
Pinto, P.C. ; NETTO, M. M. F. ; NUNES, L. R. . ESTIMULAR É PRECISO: CAPACITANDO PAIS DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO GLOBAL DO DESENVOLVIMENTO. In: VI Congresso Brasileiro de Educacao Especial, 2014, S. Carlos. Anais do VI Congresso Brasileiro de Educacao Especial. S. Carlos: Editora da Universidade Federal de S. Carlos, 2014.

18.
QUITERIO, P. L. ; NUNES, L. R. . HABILIDADES SOCIAIS DE ALUNOS COM PARALISIA CEREBRAL NÃO FALANTES. In: VI Congresso Brasileiro de Educacao Especial, 2014, S. Carlos. Anais do VI Congresso Brasileiro de Educacao Especial. S. Carlos: Editora da Universidade Federal de S. Carlos, 2014.

19.
NUNES, L. R.. COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA: O QUE HÁ ALÉM DOS RECURSOS TECNOLÓGICOS?. In: VI SEMINARIO NACIONAL SOBRE EDUCAÇÃO E INCLUSÃO SOCIAL DE PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS, 2014, Natal. ANAIS DO VI SEMINARIO NACIONAL SOBRE EDUCAÇÃO E INCLUSÃO SOCIAL DE PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS. NATAL: EDITORA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE, 2014.

20.
Silva, T.M. ; NUNES, L. R. ; SCHIRMER, Carolina . O PROCESSO DE FORMAÇÃO DOCENTE ATRAVÉS DA AUTOSCOPIA: UMA ESTRATÉGIA PARA FAVORECER A INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS SEM FALA ARTICULADA. In: VI Congresso Brasileiro de Educacao Especial, 2014, S. Carlos. Anais do VI Congresso Brasileiro de Educacao Especial. S. Carlos: Editora da Universidade Federal de S. Carlos, 2014.

21.
Castelões, D. ; NUNES, L. R. . O uso de estratégias da comunicação alternativa em uma criança com mutismo seletivo. In: http://proceedings.galoa.com.br/cbee, 2014, S. Carlos. Anais do VI Congresso Brasileiro de Educacao Especial. S. Carlos: Editora da Universidade Federal de S. Carlos, 2014.

22.
SCHIRMER, Carolina ; NUNES, L. R. ; LARRATE, Janaina ; Siqueira, Maristela ; Val, Vera L. . Perfil dos Professores em Formação para atuarem com a Comunicação Alternativa nas Salas de Recursos. In: VI Congresso Brasileiro de Educacao Especial, 2014, S. Carlos. Anais do VI Congresso Brasileiro de Educacao Especial. S. Carlos: Editora da Universidade Federal de S. Carlos, 2014.

23.
Mansur, O ; NUNES, L. R. . POSSIBILIDADES DO USO DE JOGOS DIGITAIS COM CRIANÇA AUTISTA: ESTUDO DE CASO. In: VI Congresso Brasileiro de Educacao Especial, 2014, S. Carlos. Anais do VI Congresso Brasileiro de Educacao Especial. S. Carlos: Editora da Universidade Federal de S. Carlos, 2014.

24.
QUITERIO, P. L. ; NUNES, L. R. . PROMOÇÃO DAS HABILIDADES SOCIAIS DE FUTUROS PROFESSORES NO PROCESSO DE INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA. In: VI Congresso Brasileiro de Educacao Especial, 2014, S. Carlos. Anais do VI Congresso Brasileiro de Educacao Especial. S. Carlos: Editora da Universidade Federal de S. Carlos, 2014.

25.
DELIBERATO, Débora ; NUNES, L. R. . Tecnologias de Comunicação Alternativa na rotina da sala de aula regular: estudo de caso. In: VI Congresso Brasileiro de Educacao Especial, 2014, S. Carlos. Anais do VI Congresso Brasileiro de Educacao Especial. S. Carlos: Editora da Universidade Federal de S. Carlos, 2014.

26.
SOUZA, Vera Lúcia Vieira ; Silva, R. F. ; NUNES, L. R. . Contação de histórias e Comunicação Alternativa e Ampliada na educação infantil ? Um estudo de caso. In: XIV Encontro Nacional de Docentes de Terapia Ocupacional e III Seminário de Pesquisa em Terapia Ocupacional, 2014, João Pessoa ? PB. Anais do XIV Encontro Nacional de Docentes de Terapia Ocupacional e III Seminário de Pesquisa em Terapia Ocupacional. João Pessoa: Edit da Universidade Federal da Paraiba, 2014.

27.
BRANDO, Alzira Perestrello ; NUNES, L. R. ; WALTER, C. C. F. . Estrategias de ensino de professoras com deficiência no nível superior:formando futuros profissionais. In: V Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa, 2013, Gramado. Anais do V Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa. Porto Alegre: Univ Federal do Rio Grande do Sul, 2013. v. v.

28.
SOUZA, Vera Lúcia Vieira ; NUNES, L. R. . Crianças com deficiência física e necessidades comunicativas na educação infantil: um estudo em uma região do municipio. do Rio de Janeiro. In: V Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa, 2013, Gramado. Anais do V Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa. Porto Alegre: Univ Federal do Rio Grande do Sul, 2013.

29.
Oliveira, M. M. N. S. ; NUNES, L. R. . O USO DA COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E AMPLIADA EM NARRATIVAS DE VÍDEO E DE EPISÓDIO LIVRE. In: V Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa, 2013, Gramado. Anais do V Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa. Porto Alegre: Univ Federal do Rio Grande do Sul, 2013.

30.
ARAUJO, C A G ; NUNES, L. R. ; SCHIRMER, Carolina . OS EFEITOS DO TRABALHO COLABORATIVO NA INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA EM ESCOLAS MUNICIPAIS DO RIO DE JANEIRO. In: V Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa, 2013, Gramado. Anais do V Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa. Porto Alegre: Univ Federal do Rio Grande do Sul, 2013.

31.
Oliveira, M. M. N. S. ; NUNES, L. R. . O USO DA COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E AMPLIADA POR PESSOA COM DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA E PREJUÍZO SEVERO DE FALA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UM ESTUDO DE CASO. In: V Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa, 2013, Gramado. Anais do V Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa. Porto Alegre: Univ Federal do Rio Grande do Sul, 2013.

32.
QUITERIO, P. L. ; NUNES, L. R. . USO DA COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA NA AVALIAÇÃO DAS HABILIDADES SOCIAIS DE ALUNOS COM PARALISIA CEREBRAL NÃO FALANTES. In: V Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa, 2013, Gramado. Anais do V Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa. Porto Alegre: Univ Federal do Rio Grande do Sul, 2013.

33.
NETTO, M. M. F. ; NUNES, L. R. . FAVORECER É PRECISO! A COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E A APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS COM AUTISMO E ASPERGER. In: II Forum Internacional de Inclusão: discutindo autismo e deficiencia múltipla, 2013, Rio de Janeiro. Anais II Forum Internacional de Inclusão: discutindo autismo e deficiencia múltipla. Rio de Janeiro: Instituto Ann Sullivan, 2013. v. 1. p. 281-292.

34.
Braun,P. ; NUNES, L. R. . Praticas pedagógicas, a escola comum e o aluno com deficiência intelectual. In: VII Encuentro Internacional : Inclusión, avances, retos y propuestas alternas, 2012, Mexico. Anais em CD ROM do VII Encuentro Internacional : Inclusión, avances, retos y propuestas alternas. Mexico: Universidad Pedagogica Nacional, 2012.

35.
NETTO, M. M. F. ; NUNES, L. R. . A comunicação alternativa e a aprendizagem de crianças com autismo, Asperger e Angelman: formaçâo de profissionais de educação e saúde. In: V Congresso Brasileiro de Educação Especial e VI Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, 2012, S.Carlos. Anais do V Congresso Brasileiro de Educação Especial. S. Carlos: EDUFSCar, 2012.

36.
NETTO, M. M. F. ; NUNES, L. R. . A comunicaçâo alternativa e a aprendizagem de um aluno com autismo: formaçâo continuada de professores. In: V Congresso Brasileiro de Educação Especial e VI Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, 2012, S.Carlos. Anais do V Congresso Brasileiro de Educação Especial. S. Carlos: EDUFSCar, 2012.

37.
QUITERIO, P. L. ; NUNES, L. R. . Processo de inclusão de alunos com paralisia cerebral: o uso da comunicação alternativa como forma de favorecer as habilidades sociais e cognitivas. In: V Congresso Brasileiro de Educação Especial e VI Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, 2012, S.Carlos. Anais do V Congresso Brasileiro de Educação Especial. S. Carlos: EDUFSCar, 2012.

38.
QUITERIO, P. L. ; NUNES, L. R. . Repertório de habilidades sociais de alunos não oralizados: avaliação multimodal através da comunicação alternativa. In: V Congresso Brasileiro de Educação Especial e VI Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, 2012, S.Carlos. Anais do V Congresso Brasileiro de Educação Especial. S. Carlos: EDUFSCar, 2012.

39.
Abranches-Brito, Daniele ; NUNES, L. R. . Trabalhando a consciência fonológica em crianças especiais: Uma alternativa para ajudar na aquisição da leitura e da escrita. In: V Congresso Brasileiro de Educação Especial e VI Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, 2012, S.Carlos. Anais do V Congresso Brasileiro de Educação Especial. S. Carlos: EDUFSCar, 2012.

40.
Ramalho, M. N. ; NUNES, L. R. . ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NA UEPB: UM ESTUDO DO PROGRAMA DE TUTORIA ESPECIAL. In: X Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2011, Rio de Janeiro. Anais do X Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. Rio de Janeiro: ANPED, 2011. v. 1.

41.
BRANDO, Alzira Perestrello ; NUNES, L. R. ; WALTER, C. C. F. . ESTRATÉGIAS DE ENSINO DE PROFESSORES COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR. In: X Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2011, Rio de Janeiro. Anais do X Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. Rio de Janeiro: ANPED, 2011. v. X.

42.
SCHIRMER, Carolina ; WALTER, C. C. F. ; NUNES, L. R. . A TECNOLOGIA ASSISTIVA NA PRÁTICA DE FORMAÇÃO INICIAL DE FUTUROS PROFESSORES DA ESCOLA INCLUSIVA. In: X Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2011, Rio de Janeiro. Anais do X Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. Rio de Janeiro: ANPED, 2011. v. X.

43.
SCHIRMER, Carolina ; WALTER, C. C. F. ; NUNES, L. R. . A TECNOLOGIA ASSISTIVA NA PRÁTICA DE FORMAÇÃO INICIAL DE FUTUROS PROFESSORES DA ESCOLA INCLUSIVAl. In: VI Seminario Nacional de Pesquisa em Educação Especial, 2011, Nova Almeida. Anais do VI Seminario Nacional de Pesquisa em Educacao Especial. Vitoria: Universidade Federal do Espirito Santo, 2011. v. VI.

44.
NUNES, L. R.; WALTER, C. C. F. ; DELGADO, S M M . A COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA NA PERSPECTIVA DAS FAMÍLIAS, DOS PROFISSIONAIS E DOS PRÓPRIOS USUÁRIOS. In: VI Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educaçao Especial, 2011, Londrina. VI Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educaçao Especial. Londrina: Editora da Universidade Estadual de Londrina, 2011. v. VI.

45.
ARAUJO, C A G ; NUNES, L. R. . EDUCAÇÃO INCLUSIVA: O ENSINO COLABORATIVO COMO FACILITADOR DA INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA NA REDE MUNICIPAL DO RIO DE JANEIRO. In: VI Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educaçao Especial, 2011, Londrina. Anais do VI Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educaçao Especial. Londrina: Editora da Universidade Estadual de Londrina, 2011.

46.
NETTO, M. M. F. ; NUNES, L. R. . TRANSPONDO FRONTEIRAS PARA FAVORECER A COMUNICAÇÃO E A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM AUTISMO, ASPERGER E ANGELMAN. In: VI Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educaçao Especial, 2011, Londrina. Anais do VI Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educaçao Especial. Londrina: Editora da Universidade Estadual de Londrina, 2011. v. VI.

47.
ARAUJO, C A G ; NUNES, L. R. . Ensino e consultoria colaborativos: favorecendo a inclusão de alunos com deficiencia física na rede municipal do Rio de Janeiro. In: IV Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa ISAAC BRASIL, 2011, Rio de Janeiro. Anais em CD ROM do IV Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa - ISAAC BRASIL. Rio de Janeiro: ISAAC BRASIL, 2011.

48.
NETTO, M. M. F. ; NUNES, L. R. . Rompendo barreiras: A Comunicação Alternativa e Ampliada favorecendo a comunicação e a aprendizagem de alunos com autismo, Asperger e Angelman. In: IV Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa ISAAC BRASIL, 2011, Rio de Janeiro. Anais em CD ROM do IV Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa - ISAAC BRASIL. Rio de Janeiro: ISAAC BRASIL, 2011.

49.
QUITERIO, P. L. ; NUNES, L. R. . Alunos não oralizados: avaliação das habilidades socials no contexto escolar. In: IV Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa ISAAC BRASIL, 2011, Rio de Janeiro. Anais em CD ROM do IV Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa - ISAAC BRASIL. Rio de Janeiro: ISAAC BRASIL, 2011.

50.
SCHIRMER, Carolina ; WALTER, C. C. F. ; NUNES, L. R. . A TECNOLOGIA ASSISTIVA NA PRÁTICA DE FORMAÇÃO INICIAL DE FUTUROS PROFESSORES DA ESCOLA INCLUSIVA. In: IV Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa ISAAC BRASIL, 2011, Rio de Janeiro. Anais em CD ROM do IV Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa - ISAAC BRASIL. Rio de Janeiro: ISAAC BRASIL, 2011.

51.
QUITERIO, P. L. ; NUNES, L. R. ; Gerk, Eliane . O Uso da comunicação alternativa na avaliação de habilidades sociais de alunos com paralisia cerebral. In: 10ª Jornada de Educação Especial - Educação Especial e o uso das tecnologias de informações e comunicação em práticas pedagógicas inclusivas, 2010, Marilia SP. Anais da 10ª Jornada de Educação Especial - Educação Especial e o uso das tecnologias de informações e comunicação em práticas pedagógicas inclusivas. Marilia SP: Edit da UNESP Marilia, 2010. v. 10.

52.
SCHIRMER, Carolina ; ARAUJO, C A G ; BRANDO, Alzira Perestrello ; WALTER, C. C. F. ; NUNES, L. R. . A utilização de recursos de tecnologia assistiva com alunos não-falantes por uma professora em formação. In: 10ª Jornada de Educação Especial - Educação Especial e o uso das tecnologias de informações e comunicação em práticas pedagógicas inclusivas, 2010, Marilia SP. Anais da 10ª Jornada de Educação Especial - Educação Especial e o uso das tecnologias de informações e comunicação em práticas pedagógicas inclusivas. Maria SP: Edit da UNESP Marilia, 2010. v. 10.

53.
ARAUJO, C A G ; NUNES, L. R. ; SCHIRMER, Carolina ; WALTER, C. C. F. . Formação continuada em serviço: recursos de tecnologia assistiva utilizados por uma professora com alunos não falantes. In: IV Congresso Brasileiro de Educaçao Especial, 2010, S. Carlos. Anais do IV Congresso Brasileiro de Educaçao Especial. Marilia: Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, 2010. v. 4.

54.
SCHIRMER, Carolina ; ARAUJO, C A G ; WALTER, C. C. F. ; NUNES, L. R. . Formação continuada em serviço de professores: uma proposta de colaboração entre educação especial, educação comum e clínica. In: IV Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2010, S. Carlos. Anais do IV Congresso Brasileiro de Educação Especial. Marilia: Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, 2010. v. 4.

55.
NETTO, M. M. F. ; NUNES, L. R. . Ressignificando espaços e parcerias - experiência transformadora para favorecer a inclusão escolar de crianças com transtornos globais do desenvolvimento. In: IV Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2010, S. Carlos. Anais do IV Congresso Brasileiro de Educação Especial. Marilia: Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, 2010. v. 4.

56.
BRANDO, Alzira Perestrello ; WALTER, C. C. F. ; SCHIRMER, Carolina ; NUNES, L. R. . Relatos de uma professora sobre o uso da comunicação alternativa com alunos não-falantes. In: IV Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2010, S. Carlos. Anais do IV Congresso Brasileiro de Educação Especial. Marilia: Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, 2010. v. 4.

57.
QUITERIO, P. L. ; NUNES, L. R. ; Gerk, Eliane ; BRANDO, Alzira Perestrello . Avaliação de alunos não oralizados: a voz através da comunicação alternativa e a vez através das habilidades sociais. In: IV Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2010, S. Carlos. Anais do IV Congresso Brasileiro de Educação Especial. Marilia: Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, 2010. v. 4.

58.
Obelar, F. M. ; Maia ; SCHIRMER, Carolina ; WALTER, C. C. F. ; NUNES, L. R. . Promovendo comunicação em uma aula de educação física. In: IV Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2010, S. Carlos. Anais do IV Congresso Brasileiro de Educação Especial. Marilia: Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, 2010. v. 4.

59.
NETTO, M. M. F. ; NUNES, L. R. . Transpondo fronteiras e criando novos caminhos para favorecer a inclusão escolar de um aluno com TGD. In: IV Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2010, S. Carlos. Anais do IV Congresso Brasileiro de Educação Especial. Marilia: Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, 2010. v. 4.

60.
SCHIRMER, Carolina ; NUNES, L. R. . Caracterização da população e análise dos conhecimentos e concepções adquiridos por graduandos de Pedagogia durante a formação inicial através de um curso teórico-prático de tecnologia assistiva, com ênfase na comunicação alternativa. In: IV Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2010, S. Carlos. Anais do IV Congresso Brasileiro de Educação Especial. S. Carlos: Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, 2010. v. 4.

61.
Vidal, A. C. ; SCHIRMER, Carolina ; WALTER, C. C. F. ; NUNES, L. R. . Intervenção pedagógica com apoio de livro adaptado para aluno autista: relato de experiência. In: IV Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2010, S. Carlos. Anais do IV Congresso Brasileiro de Educação Especial. Marilia: Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, 2010. v. 4.

62.
GUEDES, T. R. ; NUNES, L. R. . INTERAÇÕES FAMILIARES DE ALUNOS COM PARALISIA CEREBRAL NÃO ORALIZADOS. In: IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2009, S. Carlos. Anais do IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. S. Carlos: Kubo Multimídia, 2009. v. 9.

63.
SCHIRMER, Carolina ; NUNES, L. R. ; BRANDO, Alzira Perestrello . FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES EM COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA ? TRABALHANDO EM EQUIPE. In: IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2009, S. Carlos. Anais do IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. S. Carlos: Kubo Multimídia, 2009. v. 9.

64.
QUITERIO, P. L. ; NUNES, L. R. . JOVENS NÃO-ORALIZADOS:AVALIAÇÃO DAS HABILIDADES SOCIAIS NO CONTEXTO ESCOLAR. In: IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2009, S. Carlos. Anais do IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. S. Carlos: Kubo Multimídia, 2009. v. 9.

65.
NUNES, L. R.. FORMAÇÃO DE PROFESSORES/PESQUISADORES EM TECNOLOGIA ASSISTIVA/COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA NA UERJ. In: V Seminário Nacional de Pesquisa em Educação Especial:Formação de professores em foco, 2009, S. Paulo. Anais do V Seminário Nacional de Pesquisa em Educação Especial:Formação de professores em foco. Marilia: Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, 2009. v. 5.

66.
WALTER, C. C. F. ; NUNES, L. R. . AVALIAÇÃO DA COMPREENSÃO DA LINGUAGEM POR MEIO DA COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E AMPLIADA EM ADOLESCENTE NÃO ORALIZADA. In: V Seminário Nacional de Pesquisa em Educação Especial: Formação de professores em foco, 2009, S. Paulo. Anais do V Seminário Nacional de Pesquisa em Educação Especial:Formação de professores em foco. Marilia: Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, 2009. v. 5.

67.
SCHIRMER, Carolina ; NUNES, L. R. . PERFIL DE ALUNOS DE PEDAGOGIA QUE ESTÃO FREQUENTANDO CURSO DE FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES PARA ATUAÇÃO NA ÁREA DE TECNOLOGIA ASSISTIVA COM ÊNFASE EM COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA/AMPLIADA. In: V Seminário Nacional de Pesquisa em Educação Especial:Formação de professores em foco, 2009, S. Paulo. Anais do V Seminário Nacional de Pesquisa em Educação Especial: Formação de professores em foco. Marilia: Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. v. 5.

68.
BRANDO, Alzira Perestrello ; NUNES, L. R. ; WALTER, C. C. F. . A EXPERIÊNCIA DE UMA PROFESSORA COM SEQUELAS DE PARALISIA CEREBRAL NO ENSINO SUPERIOR. In: V CONGRESSO BRASILEIRO MULTIDISCIPLINAR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL, 2009, LONDRINA. ANAIS DO V CONGRESSO BRASILEIRO MULTIDISCIPLINAR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. LONDRINA: UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA, 2009. v. 5. p. 130-137.

69.
SCHIRMER, Carolina ; ARAUJO, C A G ; BRANDO, Alzira Perestrello ; WALTER, C. C. F. ; NUNES, L. R. . LEVANTAMENTO DE RECURSOS DE TECNOLOGIA ASSISTIVA UTILIZADOS NO PROCESSO EDUCACIONAL POR PROFESSORA EM FORMAÇÃO CONTINUADA. In: V CONGRESSO BRASILEIRO MULTIDISCIPLINAR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL, 2009, LONDRINA. ANAIS DO V CONGRESSO BRASILEIRO MULTIDISCIPLINAR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. LONDRINA: UN IV ESTADUAL DE LONDRINA, 2009. v. 5. p. 1871-1880.

70.
SCHIRMER, Carolina ; NUNES, L. R. . PERFIL DE ALUNOS DE PEDAGOGIA QUE ESTÃO FREQUENTANDO CURSO DE FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES PARA ATUAÇÃO NA ÁREA DE TECNOLOGIA ASSISTIVA COM ÊNFASE EM COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E AMPLIADA. In: V CONGRESSO BRASILEIRO MULTIDISCIPLINAR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL, 2009, LONDRINA. ANAIS DO V CONGRESSO BRASILEIRO MULTIDISCIPLINAR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. LONDRINA: UNIV ESTADUAL DE LONDRINA, 2009. v. 5. p. 2308-2316.

71.
NUNES, L. R.; TOGASHI, Claudia ; Abranches-Brito, Daniele ; SANTANNA, S. R. S. . INTERAÇÕES COM ALUNOS NÃO ORALIZADOS EM SALA DE AULA. In: III Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa - ISAAC Brasil, 2009, S. PAULO. Anais do III Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa - ISAAC Brasil. S. Paulo: Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, 2009. v. 3.

72.
Abranches-Brito, Daniele ; NUNES, L. R. ; SANTANNA, S. R. S. ; TOGASHI, Claudia . INTERESSE , INTERAÇÃO SOCIAL E FORMAS COMUNICATIVAS DE ALUNOS ESPECIAIS EM SALA DE AULA. In: Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa - ISAAC Brasil, 2009, S. Paulo. Anais do Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa - ISAAC Brasil. Marilia: Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, 2009. v. 3.

73.
SCHIRMER, Carolina ; NUNES, L. R. . PERFIL DE ALUNOS DE PEDAGOGIA QUE ESTÃO FREQUENTANDO CURSO DE FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES PARA ATUAÇÃO NA ÁREA DE TECNOLOGIA ASSISTIVA COM ÊNFASE EM COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E AMPLIADA. In: III Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa - ISAAC Brasil, 2009, S. Paulo. Anais do III Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa - ISAAC Brasil. Marilia: Anais do III Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa - ISAAC Brasil, 2009. v. 3.

74.
QUITERIO, P. L. ; NUNES, L. R. ; Gerk, Eliane . ALUNOS COM PARALISIA CEREBRAL:A VOZ ATRAVÉS DA COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA. In: III Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa - ISAAC Brasil, 2009, s. Paulo. Anais do III Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa - ISAAC Brasil. Marilia: Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, 2009. v. 3.

75.
SCHIRMER, Carolina ; ARAUJO, C A G ; BRANDO, Alzira Perestrello ; WALTER, C. C. F. ; NUNES, L. R. . LEVANTAMENTO DE RECURSOS DE TECNOLOGIA ASSISTIVA UTILIZADOS NO PROCESSO EDUCACIONAL POR PROFESSORA EM FORMAÇÃO CONTINUADA. In: III Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa - ISAAC Brasil, 2009, S. Paulo. Anais do III Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa - ISAAC Brasil. Marilia: Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, 2009. v. 3.

76.
BRANDO, Alzira Perestrello ; WALTER, C. C. F. ; NUNES, L. R. . REUNIÃO DE PESQUISA: ANÁLISE DE CONTEÚDO DOS RELATOS DE UMA PROFESSORA SOBRE O USO DA COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA COM ALUNOS NÃO-FALANTES. In: III Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa - ISAAC Brasil, 2009, S. Paulo. Anais do III Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa - ISAAC Brasil. Marilia: Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, 2009. v. 3.

77.
GUEDES, T. R. ; NUNES, L. R. . INTERAÇÕES FAMILIARES DE ALUNOS COM PARALISIA CEREBRAL NÃO ORALIZADOS. In: III Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa - ISAAC Brasil, 2009, S. Paulo. Anais do III Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa - ISAAC Brasil. Marilia: Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, 2009. v. 3.

78.
GUEDES, T. R. ; NUNES, L. R. . A FAMÍLIA FRENTE AO INDIVÍDUO NÃO ORALIZADO OU COM DIFICULDADES DE COMUNICAÇÃO: PERCEPÇÕES E ATITUDES. In: III Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa - ISAAC Brasil, 2009, S. Paulo. Anais do III Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa - ISAAC Brasil. Marilia: Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, 2009. v. 3.

79.
NUNES, L. R.; NUNES, Débora Regina de Paula . Augmentative and alternative communication intervention research with non vocal children and youth in Brasil. In: South American Special Education Forum, 2008, Lima - Peru. Annals of South American Special Education Forum. Illinois - EUA: The Council for Exceptional Children, 2008.

80.
NUNES, L. R.; TOGASHI, Claudia ; Abranches-Brito, Daniele ; BRANDO, Alzira Perestrello ; DANELON, Maria Cristina . USING TWO MODELS OF LOW TECHNOLOGY COMMUNICATION BOARDS. In: 13th Biennial Conference of International Society for Augmentative and Alternative Communication, 2008, Montreal - Canadá. Annals in CDROM of13th Biennial Conference of International Society for Augmentative and Alternative Communication. Montreal Canadá: International Society for Augmentative and Alternative Communication, 2008. v. 13.

81.
NUNES, L. R.; OLIVEIRA, Margareth ; TUBAGI, Shirley Nunes ; ALMEIDA, F. ; CRUZ, Valeska ; RENTE, Ana Cláudia ; Gerk, Eliane . COMPUTERISED RESOURCES TO IMPROVE PHONOLOGICAL AWARENESS. In: 13th Biennial Conference of International Society for Augmentative and Alternative Communication, 2008, Montreal - Canadá. Annals in CDROM of 13th Biennial Conference of International Society for Augmentative and Alternative Communication. Montreal Canadá: International Society for Augmentative and Alternative Communication, 2008. v. 13.

82.
Abranches-Brito, Daniele ; NUNES, L. R. ; TOGASHI, Claudia ; BRANDO, Alzira Perestrello ; DANELON, Maria Cristina . AAC AND SOCIAL INTERACTION IN THE CLASSROOM. In: 13th Biennial Conference of International Society for Augmentative and Alternative Communication, 2008, Montreal Canadá. Annals in CDROM of 13th Biennial Conference of International Society for Augmentative and Alternative Communication. Montreal Canada: International Society for Augmentative and Alternative Communication, 2008. v. 13.

83.
PELOSI, Miryam ; NUNES, L. R. . THE INCLUSION OF STUDENTS WITH CEREBRAL PALSY IN THE PUBLIC SCHOOLS OF RIO DE JANEIRO, BRAZIL. In: 13th Biennial Conference of International Society for Augmentative and Alternative Communication, 2008, Montreal Canada. Annals in CDROM of 13th Biennial Conference of International Society for Augmentative and Alternative Communication, 2008. v. 13.

84.
NUNES, L. R.; DANELON, Maria Cristina ; BRANDO, Alzira Perestrello ; TOGASHI, Claudia ; Abranches-Brito, Daniele ; GOMES, Hilda ; LARRATE, Janaina ; CAPANO, M. L. . A PESQUISA NA SALA DE AULA : RELATO E REFLEXÃO SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. In: IV Seminário Nacional de Pesquisa em Educação Especial, 2008, Gramado - Rio Grande do Sul. Anais em CDROM do IV Seminário Nacional de Pesquisa em Educação Especial. Marilia - SP: Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, 2008. v. 4.

85.
NUNES, L. R.. ACESSIBILIDADE COMUNICATIVA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA: FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES. In: III SEMINÁRIO NACIONAL SOBRE EDUCAÇÃO E INCLUSÃO SOCIAL DE PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS, 2008, Natal - Rio Grande do Norte. Anais em CDROM do III SEMINÁRIO NACIONAL SOBRE EDUCAÇÃO E INCLUSÃO SOCIAL DE PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS. Natal - Rio Grande do Norte: Edit da Univ Federal do Rio Grande do Norte, 2008. v. 3.

86.
TOGASHI, Claudia ; NUNES, L. R. ; Abranches-Brito, Daniele . PROMOVENDO A COMUNICAÇÃO COM ALUNOS NÃO ORALIZADOS EM SALA DE AULA. In: III Seminário Nacional sobre Educação e Inclusão Social de Pessoas com Necessidades Especiais, 2008, Natal Rio Grande do Norte. Anais em CDROM do III Seminário Nacional sobre Educação e Inclusão Social de Pessoas com Necessidades Especiais. Natal Rio Grande do Norte: Edit da Univers idade Federal do Rio Grande do Norte, 2008.

87.
Gerk, Eliane ; NUNES, L. R. ; QUITERIO, P. L. . JOVENS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS: UM ESTUDO PILOTO SOBRE AVALIAÇÃO ASSISTIDA DA INTELIGÊNCIA. In: III Seminário Nacional sobre Educação e Inclusão Social de Pessoas com Necessidades Especiais, 2008, Natal - R.G. Norte. Anais em CDROM do III Seminário Nacional sobre Educação e Inclusão Social de Pessoas com Necessidades Especiais. Natal: Editora da Univ Federal do Rio Grande do Norte, 2008.

88.
Gerk, Eliane ; NUNES, L. R. ; QUITERIO, P. L. ; DANELON, Maria Cristina . AVALIAÇÃO DE INTELIGÊNCIA ATRAVÉS DA ESCALA DE MATURIDADE MENTAL COLUMBIA DE JOVENS COM PARALISIA CEREBRAL. In: XIII CONFERÊNCIA INTERNACIONAL DE AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA: FORMAS E CONTEXTOS, 2008, Braga - Portugal. Anais em CDROM da XIII CONFERÊNCIA INTERNACIONAL DE AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA: FORMAS E CONTEXTOS. Braga - Portugal: Editora da UNIVERSIDADE DO MINHO, 2008.

89.
Gerk, Eliane ; NUNES, L. R. ; QUITERIO, P. L. ; Toledo, W. ; NAME, D. M. L. . AVALIAÇÃO ASSISTIDA DA INTELIGÊNCIA DE JOVENS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS: UM ESTUDO PILOTO. In: XIII CONFERÊNCIA INTERNACIONAL DE AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA: FORMAS E CONTEXTOS, 2008, Braga - Portugal. NAIS EM CDROM DA XIII CONFERÊNCIA INTERNACIONAL DE AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA: FORMAS E CONTEXTOS. Braga: Editora da Universidade do Minho, 2008.

90.
QUITERIO, P. L. ; NUNES, L. R. ; Gerk, Eliane . JOVENS COM PARALISIA CEREBRAL: AVALIAÇÃO DAS HABILIDADES SOCIAIS ATRAVÉS DA COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA. In: III Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2008, S. Carlos. Anais em CDROM do III Congresso Brasileiro de Educação Especial. S. Carlos: Edit da Univ Federal de S. Carlos, 2008.

91.
SCHIRMER, Carolina ; NUNES, L. R. ; WALTER, C. C. F. ; DELGADO, S M M . FORMAÇÃO EM SERVIÇO DE PROFESSORES PARA INTRODUÇÃO DA COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA EM SALA DE AULA. In: III Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2008, S. Carlos - SP. Anais em CDROM do III Congresso Brasileiro de Educação Especial. S. Carlos: Edit da Univ Federal de S. Carlos, 2008.

92.
Abranches-Brito, Daniele ; NUNES, L. R. ; TOGASHI, Claudia ; SANTANNA, S. R. S. . FAVORECENDO O INTERESSE E A INTERAÇÃO SOCIAL DE ALUNOS ESPECIAIS EM SALA DE AULA ATRAVÉS DOS RECURSOS DA COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E AMPLIADA. In: III Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2008, S. Carlos - SP. Anais em CDROM do III Congresso Brasileiro de Educação Especial. S. Carlos: Editora da Univ Federal de S. Carlos, 2008.

93.
ARAUJO, C A G ; NUNES, L. R. . DO OUTRO LADO DO ESPELHO: UMA PRÁTICA DE PESQUISA TRANSFORMADORA. In: III Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2008, S. Carlos. Anais em CDROM do III Congresso Brasileiro de Educação Especial. S. Carlos: Edit da Univ Federal de S. Carlos, 2008.

94.
NUNES, L. R.. PESQUISAS RECENTES SOBRE COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA NA UERJ. In: III Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2008, S. Carlos. Anais em CDROM do III Congresso Brasileiro de Educação Especial. S. Carlos: Edit da Univ Federal S. Carlos, 2008.

95.
GUEDES, T. R. ; NUNES, L. R. . A FAMÍLIA FRENTE AO INDIVÍDUO NÃO ORALIZADO OU COM DIFICULDADES DE COMUNICAÇÃO: PERCEPÇÕES E ATITUDES. In: III Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2008, S. Carlos. Anais em CDROM III Congresso Brasileiro de Educação Especial. S. Carlos: Edit Univ Federal S. Carlos, 2008.

96.
GUEDES, T. R. ; NUNES, L. R. . INTERAÇÕES FAMILIARES DE ALUNOS COM PARALISIA CEREBRAL NÃO ORALIZADOS. In: III Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2008, S. Carlos. Anais em CDROM do III Congresso Brasileiro de Educação Especial. S. Carlos: Edit Univ Federal S. Carlos, 2008.

97.
GOMES, Márcia ; NUNES, L. R. . ESTUDO DESCRITIVO DE UMA PRÁTICA INTERATIVO-REFLEXIVA PARA PROFESSORES EM FORMAÇÃO INICIAL: SUBSÍDIOS PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CRIANÇAS SURDOCEGAS E AQUELAS COM DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA. In: VII ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUDESTE, 2007, VITORIA ESPIRITO SANTO. ANAIS EM CD ROM DO VII ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUDESTE. VITORIA ESPIRITO SANTO, 2007.

98.
NUNES, L. R.; PAULA, Kely Pereira de ; ARAÚJO, Maria Isabel Garcia ; NOGUEIRA, D. ; CUNHA, A. C. B. ; MARTINEZ, Giovana . O COTIDIANO DE RECREADORAS DE CRECHE: UM ESTUDO DESCRITIVO. In: VII ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUDESTE, 2007, VITORIA ESP SANTO. ANAIS EM CD ROM DO VII ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUDESTE. VITORIA ESP SANTO, 2007.

99.
DANELON, Maria Cristina ; NUNES, L. R. ; BRANDO, Alzira Perestrello ; TOGASHI, Claudia ; Abranches-Brito, Daniele ; DOKI, Rita . MEDIANDO A AMPLIAÇÃO DAS INTERAÇÕES SOCIAIS EM CLASSE ESPECIAL VIA RECURSOS DE COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E AMPLIADA:. In: VII ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUDESTE, 2007, VITORIA ESP SANTO. ANAIS EM CD ROM DO VII ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUDESTE. VITORIA ESP SANTO, 2007.

100.
OLIVEIRA, Fernanda ; NUNES, L. R. . COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E AFASIA: ISSO DÁ LIGA?. In: VII ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUDESTE, 2007, VITORIA ESP SANTO. ANAIS EM CD ROM DO VII ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUDESTE. VITORIA ESP SANTO, 2007.

101.
NUNES, L. R.; OLIVEIRA, Margareth ; TUBAGI, Shirley Nunes ; ALMEIDA, Fernanda Passos ; CRUZ, Valeska ; RENTE, Ana Cláudia ; Gerk, Eliane . RECURSOS DA INFORMATICA PARA FAVORECER O DESENVOLVIMENTO DA CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA. In: VII ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUDESTE, 2007, VITORIA ESP SANTO. ANAIS EM CD ROM DO VII ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUDESTE. VITORIA ESP SANTO, 2007.

102.
PELOSI, Miryam ; NUNES, L. R. . A INCLUSÃO DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA NAS ESCOLAS REGULARES DO MUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO E A PARCERIA ESTABELECIDA ENTRE OS PROFISSIONAIS DAS SECRETARIAS MUNICIPAIS DE SAÚDE E DE EDUCAÇÃO. In: VII ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUDESTE, 2007, VITORIA ESP SANTO. ANAIS EM CD ROM VII ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUDESTE. VITORIA ESP SANTO, 2007.

103.
DANELON, Maria Cristina ; NUNES, L. R. ; TOGASHI, Claudia ; Abranches-Brito, Daniele ; BRANDO, Alzira Perestrello ; GOMES, Hilda ; LARRATE, Janaina . INTRODUZINDO NOVAS TECNOLOGIAS NA SALA DE AULA: O EMBATE DE POSTURAS TEÓRICAS. In: II Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa - ISAAC Brasil, 2007, CAMPINAS SP. Anais em CD ROM do II Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa - ISAAC Brasil. CAMPINAS, 2007.

104.
OLIVEIRA, Fernanda ; NUNES, L. R. . COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E AFASIA: ISSO DÁ LIGA?. In: II Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa - ISAAC Brasil, 2007, Campinas SP. Anais em CD ROM II Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa - ISAAC Brasil. Campinas SP, 2007.

105.
NUNES, L. R.. ESTUDANDO MEMÓRIA E DESENVOLVIMENTO DA SINTAXE NA CONSTRUÇÃO DE SENTENÇAS COM USO DE SISTEMA DE COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA. In: II Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa - ISAAC Brasil, 2007, Campinas SP. Anais em CD ROM do II Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa - ISAAC Brasil. Campinas SP, 2007.

106.
NUNES, L. R.; NUNES SOBRINHO, Francisco de Paula . ACESSIBILIDADE. In: III Seminário Nacional de Pesquisa em Educação Especial: diálogo e pluralidade, 2007, S. PAULO. CD ROM DOS TRABALHOS DO III Seminário Nacional de Pesquisa em Educação Especial: diálogo e pluralidade. CAMPINAS, 2007. v. 1.

107.
TOGASHI, Claudia ; NUNES, L. R. ; Abranches-Brito, Daniele ; DANELON, Maria Cristina ; BRANDO, Alzira Perestrello . COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E A UTILIZAÇÃO DE DIFERENTES MODELOS DE PRANCHAS DE BAIXA TECNOLOGIA. In: IV CONGRESSO BRASILEIRO MULTIDISCIPLINAR DE DE EDUCAÇÃO ESPECIAL, 2007, Londrina. CD ROM DO IV CONGRESSO BRASILEIRO MULTIDISCIPLINAR DE DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. LONDRINA: EDUEL, 2007. v. 4.

108.
DANELON, Maria Cristina ; NUNES, L. R. ; BRANDO, Alzira Perestrello ; TOGASHI, Claudia ; Abranches-Brito, Daniele ; GOMES, Hilda . COMUNICAÇAO ALTERNATIVA: A PESQUISA NA SALA DE AULA E O EMBATE DE POSTURAS TEÓRICAS. In: IV CONGRESSO BRASILEIRO MULTIDISCIPLINAR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL, 2007, Londrina. CD ROM DO IV CONGRESSO BRASILEIRO MULTIDISCIPLINAR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. Londrina: EDUEL, 2007. v. 4.

109.
NUNES, L. R.; TUBAGI, Shirley Nunes ; ALMEIDA, Fernanda Passos ; OLIVEIRA, Margareth ; CRUZ, Valeska ; RENTE, Ana Cláudia ; Gerk, Eliane . RECURSOS DA INFORMÁTICA PARA FAVORECER O DESENVOLVIMENTO DA CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA. In: I SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO CONTEXTO AMAZÔNICO, 2007, Manaus. CD ROM DO I SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO CONTEXTO AMAZÔNICO. Manaus: Universidade Federal do Amazonas, 2007.

110.
DANELON, Maria Cristina ; NUNES, L. R. . COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA EM SALA DE AULA: O CONFRONTO ENTRE TEORIA E PRÁTICA. In: 1° Seminario Nacional de Educação Inclusiva no Contexto Amazônico, 2007, Manaus. CD ROM dos Anais do 1° Seminario Nacional de Educação Inclusiva no Contexto Amazônico. Marilia - SP: Associação Brasileira de Pesquisa em Educação Especial, 2007. v. 1.

111.
NUNES, L. R.; TUBAGI, S. N. ; ALMEIDA, F. . DESENVOLVENDO HABILIDADES DE LEITURA E ESCRITA EM ADOLESCENTE COM PARALISIA CEREBRAL USUÁRIO DE COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA. In: II Seminário Nacional sobre Educação e Inclusão Social de pessoas com necessidades especiais, 2006, Natal- RN. Anais do II Seminário Nacional sobre Educação e Inclusão Social de pessoas com necessidades especiais: Políticas e Práticas Inclusivas. Natal: Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2006. v. 2.

112.
NUNES, L. R.. REFLECTING OVER RESEARCH STUDIES CONDUCTED AT AAC USERS´ SCHOOL AND HOME IN RIO DE JANEIRO. In: Eighth Biennial Research Symposium of the International Society of Augmentative and Alternative Association, 2006, Natal - RN. Proceedings of the Eighth Biennial Research Symposium of the International Society of Augmentative and Alternative Association. Toronto Canada: International Society of Augmentative and Alternative Association, 2004. v. 8. p. 143-157.

113.
NUNES, L. R.. CONCEPÇÕES TEORICAS NA PESQUISA EM COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E AMPLIADA. In: II Seminário de Pesquisa em Educação Especial, 2006, Vitoria ES. CD ROM do II Seminário de Pesquisa em Educação Especial. Vitoria: Editora da Universidade Federal do Espirito Santo, 2006. v. 2.

114.
GOMES, Márcia ; NUNES, L. R. . SUBSÍDIOS PARA A FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES NA EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS SURDOCEGAS E COM MÚLTIPLAS DEFICIÊNCIAS. In: II Seminario de Pesquisa em Educação Especial, 2006, Vitoria - ES. CD ROM do II Seminario de Pesquisa em Educação Especial. Vitoria: Univ Federal do Espírito Santo, 2006. v. 2.

115.
PELOSI, Miryam ; NUNES, L. R. . A FORMAÇÃO EM TECNOLOGIA ASSISTIVA DOS PROFESSORES ITINERANTES QUE TRABALHAM NAS ESCOLAS DO MUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO. In: II Seminario de Pesquisa em Educação Especial, 2006, Vitoria - ES. CD ROM do II Seminario de Pesquisa em Educação Especial. Vitoria: Univ Federal do Espirito Santo, 2006. v. 2.

116.
SERRA, Dayse Carla Genaro ; NUNES, L. R. . A inclusão de uma criança com autismo na escola regular: desafios e processos. In: VII Encontro de Pesquisa da Região Sudeste/ANPEd, 2005, Belo Horizonte. CDROM do VII Encontro de Pesquisa da Região Sudeste/ANPEd. Rio de Janeiro: ANPEd, 2005. v. 7.

117.
NUNES, L. R.; FERREIRA, Júlio R . ; MENDES, Enicéia Gonçalves . O conhecimento produzido nos programas de pós -graduação sobre a educação da pessoa com necessidades especiais. In: VII Encontro de Pesquisa da Região Sudeste/ANPEd, 2005, Belo Horizonte. CD ROM do VII Encontro de Pesquisa da Região Sudeste/ANPEd. Rio de Janeiro: ANPEd, 2005.

118.
SILVA, Cristina Angélica Soares ; NUNES, L. R. . Consciência fonológica e o desenvolvimento da linguagem falada em escolares: a estimulação da consciência fonológica em indivíduos dislálicos com dificuldade de leitura e escrita. In: VII Encontro de Pesquisa da Região Sudeste/ANPEd, 2005, Belo Horizonte. CD ROM do VII Encontro de Pesquisa da Região Sudeste/ANPEd. Rio de Janeiro: ANPEd, 2005.

119.
LIRA, Solange Maria de ; NUNES, L. R. . Escolarização de alunos autistas: Histórias de sala de aula. In: VII Encontro de Pesquisa da Região Sudeste/ANPEd, 2005, Belo Horizonte. CD ROM do VII Encontro de Pesquisa da Região Sudeste/ANPEd. Rio de Janeiro: ANPEd, 2005.

120.
PELOSI, Miryam ; NUNES, L. R. . Inclusão Escolar ? Uma Parceria das Secretarias de Educação e de Saúde do Município do Rio de Janeiro utilizando a Tecnologia Assistiva. In: VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2005, Belo Horizonte. CD ROM do VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. Belo Horizonte: PUC Minas e Univ Federal de Minas Gerais, 2005.

121.
DANELON, Maria Cristina ; NUNES, L. R. . A Inclusão Além da Inserção: Uma Proposta de Intervenção de Linguagem Funcional. In: VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2005, Belo Horizonte. CD ROM do VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. Belo Horizonte: PUC de Minas e Univ Federal de Minas Gerais, 2005.

122.
NUNES, L. R.; FERREIRA, Júlio R . ; MENDES, Enicéia Gonçalves . ANÁLISE CRÍTICA DAS TESES E DISSERTAÇÕES SOBRE EDUCAÇÃO ESPECIAL NAS ÁREAS DE EDUCAÇÃO E PSICOLOGIA. In: Simpósio:A educação que se faz especial, 2003, Maringá. A educação que se faz especial. Maringá- Paraná: Universidade Estadual de Maringá, 2003.

123.
ALENCAR, Gizeli Ribeiro de ; OLIVEIRA, Margareth ; NUNES, L. R. . INTRODUÇÃO DA COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA EM AMBIENTE ESCOLAR. In: Simpósio:A educação que se faz especial, 2003, Maringá. A educação que se faz especial. Maringá- Paraná: Universidade Estadual de Maringá, 2003.

124.
NUNES, L. R.. Multicultural issues in literacy learning. In: 7th. Biennial Research Symposium of the International Society for Augmentative and Alternative Communication, 2003, Odense, Dinamarca. Proceedings of the 7th. Biennial Research Symposium of the International Society for Augmentative and Alternative Communication. Toronto - Canadá: International Society for Augmentative and Alternative Communication, 2002. v. 7. p. 149-153.

125.
OLIVEIRA, Margareth ; ALENCAR, Gizeli Ribeiro de ; NUNES, L. R. . Introdução da comunicação alternativa em ambiente escolar. In: V ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUDESTE DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA EM EDUCAÇÃO, 2002, Aguas de Lindóia. CD ROM do V ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUDESTE DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA EM EDUCAÇÃO. Rio de Janeiro: Associação Nacional de Pós-Graduaçãpo e Pesquisa em Educação, 2002. v. 5. p. 001-0015.

126.
NUNES, L. R.; TUBAGI, S. ; ALMEIDA, I. ; ALMEIDA, Fernanda Passos . Aspectos psicolingüísticos da interação de usuários da comunicação alternativa com seus interlocutores. In: X Reunião do ENDIPE, 2000, Rio de Janeiro. Anais em CD-ROM da X Reunião do ENDIPE.. Rio de Janeiro: ENDIPE, 2000. v. 10.

127.
NUNES, Débora Regina de Paula ; NUNES, L. R. . Análise experimental dos efeitos dos procedimentos naturalísticos no processo de aquisição d linguagem através de sistema pictográfico em criança autista.. In: X Reunião do ENDIPE., 2000, Rio de Janeiro. Anais em CD-ROM da X Reunião do ENDIPE.. Rio de Janeiro: ENDIPE, 2000. v. 10.

128.
NUNES, L. R.; NUNES, D. ; ARAÚJO, I. ; BERNAT, A. B. ; NOGUEIRA, D. ; PASSOS, M. ; VALÉRIO, T. ; MAGALHÃES, A. P. ; MADEIRA, S. ; MACEDO, E. ; CAPOVILLA, F. . O uso da Informática com crianças deficientes: Iconicidade e ensino de reconhecimento de símbolos de sistema computadorizado de comunicação alternativa.. In: Fórum Permanente de Educação e Saúde, 2000, Rio de Janeiro. Caderno do Fórum Permanente de Educação e Saúde do Instituto Philippe Pinel. Rio de Janeiro: Ministério da Saúde, 2000. v. 1. p. 69-77.

129.
NUNES, L. R.; RODRIGUES, R. ; MADEIRA, S. ; FREITAS, E. ; PAULA, K. . Promovendo a conversação com usuário de comunicação alternativa.. In: X Reunião do ENDIPE., 2000, Rio de Janeiro. Anais em CD-ROM da X Reunião do ENDIPE.. Rio de Janeiro: ENDIPE, 2000. v. x.

130.
CUNHA, M. F. ; NUNES, L. R. . Usando a comunicação alternativa na brinquedoteca e na sala de aula.. In: X Reunião do ENDIPE, 2000, Rio de Janeiro. Anais em CD-ROM da X Reunião do ENDIPE. Rio de Janeiro: ENDIPE, 2000. v. 10.

131.
SOUZA, Vera Lúcia Vieira ; NUNES, L. R. . Caracterização da comunicação alternativa: Perfil dos alunos com deficiência física de uma região do município do Rio de Janeiro. In: X Reunião do ENDIPE, 2000, Rio de Janeiro. Anais em CD-ROM da X Reunião do ENDIPE.. Rio de Janeiro: ENDIPE, 2000. v. 10.

132.
PAULA, K. P. ; NUNES, L. R. . Desenvolvendo a linguagem funcional em criança com deficiência múltipla através de sistema de comunicação alternativa e do ensino naturalístico. In: X Reunião do ENDIPE, 2000, Rio de Janeiro. Anais em CD-ROM da X Reunião do ENDIPE. Rio de Janeiro: ENDIPE, 2000. v. 10.

133.
ARAÚJO, Maria Isabel Garcia ; NUNES, L. R. . O uso do método naturalístico para facilitar e ampliar a comunicação e resíduos da fala através de sistema computadorizado de comunicação alternativa.. In: X Reunião do ENDIPE, 2000, Rio de Janeiro. Anais em CD-ROM da X Reunião do ENDIPE. Rio de Janeiro: ENDIPE, 2000. v. 10.

134.
RIBEIRO, A. M. ; NUNES, L. R. . O educador de creche como provedor de condições para integração de crianças com necessidades educativas especiais em ambiente de creche.. In: XXII Reunião Anual da ANPEd, 1999, Caxambu. Anais em CD-ROM do GT Educação Especial da XXII Reunião Anual da ANPEd. S. Paulo: ANPEd, 1999. v. 22.

135.
MENDES, E. ; NUNES, L. R. ; FERREIRA, Júlio ; GLAT, Rosana . O Programa de Pós-Graduação em Educação Especial da UFSCar na perspectiva dos egressos.. In: Anais do III Congresso Iberoamericano de Educação Especial, 1998, Foz do Iguaçu. Foz do Iguaçu: Sociedade Iberoamericana de Educação Especial, 1998. v. 3. p. 270-273.

136.
MENDES, E. ; NUNES, L. R. ; FERREIRA, Júlio ; GLAT, Rosana . Programa de Pós-Graduação em Educação Especial da UFSCar: histórico e alterações na grade curricular.. In: III Congresso Iberoamericano de Educação Especial, 1998, Foz do iguaçu. Anais do III Congresso Iberoamericano de Educação Especial. Foz do Iguaçu: Sociedade Iberoamericana de Educação Especial, 1998. v. 3. p. 273-278.

137.
NUNES, L. R.. Atendimento à criança carente e à criança de risco: Análise do relato verbal de coordenadores e recreadores sobre o cotidiano da creche. Cadernos de Resumos do IV Simpósio Latino-Americano sobre Pesquisa e Avaliação de Programas de Desenvolvimento Integral para Crianças de 0 a 6 anos,. In: V Simpósio Latino-Americano sobre Pesquisa e Avaliação de Programas de Desenvolvimento Integral para Crianças de 0 a 6 anos,, 1996, Brasília. Cadernos de Resumos do IV Simpósio Latino-Americano sobre Pesquisa e Avaliação de Programas de Desenvolvimento Integral para Crianças de 0 a 6 anos. Brasília: Ministério da Educação e do Desporto, 1996. v. 4. p. 25-25.

138.
NUNES, L. R.. A formação de pesquisadores em Educacao Especial. In: 18. REUNIAO ANUAL DA SOCIEDADE PSICOLOGIA RIBEIRAO PRETO, 1988, RIBEIRÃO PRETO. ANAIS DA 18. REUNIAO ANUAL DA SOCIEDADE PSICOLOGIA RIBEIRAO PRETO. RIBEIRAO PRETO, SP, BRASIL: SOCIEDADE BRASILEIRA DE RIBEIRÃO PRETO, 1988. v. 18. p. 285-289.

139.
NUNES, F. ; NUNES, L. R. ; BENZE, B. ; OLIVEIRA, L. ; PAIXÃO, D. . A Sindrome do Burn out em professores do ensino especial.. In: 40ª Reunião Anual da SBPC, 1988, S. Paulo. Anais da 40ª Reunião Anual da SBPC. S. PAULO: SBPC, 1988. v. 40. p. 952-952.

140.
NUNES, L. R.; CAPOVILLA, F. ; NUNES, D. ; NOGUEIRA, D. ; ARAÚJO, I. ; PASSOS, M. ; MAGALHÃES, A. P. ; MADEIRA, S. . Information processing in working memory of cerebral-palsied: primacy and recency effects and the nature of consolidation.. In: 8th. Biennial Convention of the Internacional Society for Alternative and Augmentative Communication, 1988, Dublin - Irlanda. Proceedings of 8th. Biennial Convention of the Internacional Society for Alternative and Augmentative Communication. Dublin - Irlanda: nternacional Society for Alternative and Augmentative, 1998. v. 8. p. 532-533.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
SCHIRMER, Carolina ; NUNES, L. R. ; LARRATE, Janaina ; Siqueira, Maristela ; Val, Vera L. . Continuous training program for teachers working with AAC : changing speeches and practices. In: 17th Biennial Conference of International Augmentative and Alternative Communication ( ISAAC), 2016, Toronto. Proceedings of 17th Biennial Conference of International Augmentative and Alternative Communication ( ISAAC). Toronto Canada, 2016.

2.
Silva, T.M. ; NUNES, L. R. ; TOGASHI, Claudia ; Ferreira, G . Autoscopy as a tool for a in-service training program for resource room teachers of Rio de Janeiro metropolitan schools. In: 17th Biennial Conference of International Augmentative and Alternative Communication ( ISAAC), 2016, Toronto. Proceedings of 17th Biennial Conference of International Augmentative and Alternative Communication ( ISAAC), 2016.

3.
Castelões, D. ; NUNES, L. R. . Brief international literature review on selective mutism. In: 17th Biennial Conference of International Augmentative and Alternative Communication ( ISAAC), 2016, Toronto. Proceedings of 17th Biennial Conference of International Augmentative and Alternative Communication ( ISAAC), 2016.

4.
NUNES, L. R.; SCHIRMER, Carolina ; Silva, S. ; LARRATE, Janaina ; SIQUEIRA, M. ; Val, Vera L. ; Silva, T.M. . EFFECTS OF A TRAINING PROGRAM FOR RESOURCE ROOM TEACHERS ON CONCEPTUALIZING ASSISTIVE TECHNOLOGY AND AAC. In: 17th Biennial Conference of International Augmentative and Alternative Communication ( ISAAC), 2016, Toronto. Proceedings of 17th Biennial Conference of International Augmentative and Alternative Communication ( ISAAC), 2016.

5.
NUNES, L. R.; SCHIRMER, Carolina ; LARRATE, Janaina ; SIQUEIRA, M. ; Val, Vera L. . IMPROVING THE PERFORMANCE OF MULTIFUNCTIONAL RESOURCE ROOMS TEACHERS IN USING AAC RESOURCES. In: 17th Biennial Conference of International Augmentative and Alternative Communication ( ISAAC), 2016, Toronto. Proceedings of 17th Biennial Conference of International Augmentative and Alternative Communication ( ISAAC), 2016.

6.
SOUZA, Vera Lúcia Vieira ; NUNES, L. R. ; Silva, R. F. . Effects of introducing AAC resources in the preschool and daycare. In: 17th Biennial Conference of International Augmentative and Alternative Communication ( ISAAC), 2016, Toronto. Proceedings of 17th Biennial Conference of International Augmentative and Alternative Communication ( ISAAC), 2016.

7.
DELIBERATO, Débora ; NUNES, L. R. . Implementação de recursos de comunicação alternativa na rotina escolar. In: 16th Biennial Conference of International Augmentative and Alternative Communication ( ISAAC), 2014, Lisboa. Proceedings of 16th Biennial Conference of International Augmentative and Alternative Communication ( ISAAC). Toronto Canada: International Augmentative and Alternative Communication ( ISAAC), 2014. v. 1.

8.
NUNES, L. R.; ARAÚJO, CAG ; SCHIRMER, Carolina ; WALTER, C. C. F. . Training regular teachers to promote alternative communication resources to non vocal students. In: 16th Biennial Conference of International Augmentative and Alternative Communication ( ISAAC), 2014, Lisboa. Proceedings of 16th Biennial Conference of International Augmentative and Alternative Communication ( ISAAC). Toronto Canada: International Augmentative and Alternative Communication ( ISAAC), 2014. v. 1.

9.
TETZCHNER, Stephen Von ; NUNES, L. R. ; WALTER, C. C. F. ; DELIBERATO, Débora ; ALMEIDA, M. A. ; SANDBERG, A. D. ; LAUNONEN, K. ; BATOROWICZ, B. ; OXLEY, J. ; BASIL, C. ; YANG, C. ; MURRAY, J. ; RENNER, G. ; SOTO, G. ; Smith , Martine ; Stadskleiv, Kristine . The development of communicative problem solving in aided and naturally speaking communicators aged 5?15 years. In: 16th Biennial Conference of International Augmentative and Alternative Communication ( ISAAC), 2014, Lisboa. Proceedings of 16th Biennial Conference of International Augmentative and Alternative Communication ( ISAAC). Toronto Canada: International Augmentative and Alternative Communication ( ISAAC), 2014. v. 1.

10.
QUITERIO, P. L. ; NUNES, L. R. . Alunos com paralisia cerebral: avaliação das habilidades sociais através da comunicação alternativa. In: 16th Biennial Conference of International Augmentative and Alternative Communication ( ISAAC), 2014, Lisboa. Proceedings of 16th Biennial Conference of International Augmentative and Alternative Communication ( ISAAC). Toronto Canada: International Augmentative and Alternative Communication ( ISAAC), 2014. v. 1.

11.
QUITERIO, P. L. ; NUNES, L. R. . Formação inicial de futuros professores: curso de habilidades sociais com recursos da comunicação alternativa. In: 16th Biennial Conference of International Augmentative and Alternative Communication ( ISAAC), 2014, Lisboa. Proceedings of 16th Biennial Conference of International Augmentative and Alternative Communication ( ISAAC). Toronto Canada: International Augmentative and Alternative Communication ( ISAAC), 2014. v. 1.

12.
QUITERIO, P. L. ; NUNES, L. R. . Formação inicial de futuros professores :curso de Habilidades Sociais e Educação Especial com alunas de graduação em Pedagogia. In: V Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa, 2013, Gramado. Anais do V Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa. Porto Alegre: Univ Federal do Rio Grande do Sul, 2013.

13.
SCHIRMER, Carolina ; NUNES, L. R. ; WALTER, C. C. F. . Augmentative and alternative communication training to enable Brazilian trainees to become teachers. In: 15th Biennial Conference of the International Society for Augmentative and Alternative Communication (ISAAC), 2012, PITTSBURGH. Proceedings of the 15th Biennial Conference of the International Society for Augmentative and Alternative Communication (ISAAC). Pittsburgh: International Society for Augmentative and Alternative Communication (ISAAC), 2012. v. 15.

14.
Oliveira, M. M. N. S. ; NUNES, L. R. . O uso da comunicação alternativa e ampliada por pessoa com deficiência múltipla e prejuízo severo de fala na educação de jovens e adultos:um estudo de caso. In: IV Seminário Nacional sobre Educação e Inclusão Social de Pessoas com Necessidades Especiais, 2010, Natal /RN. Anais do IV Seminário Nacional sobre Educação e Inclusão Social de Pessoas com Necessidades Especiais. Natal /RN: Editora da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2010. v. 5.

15.
BRANDO, Alzira Perestrello ; WALTER, C. C. F. ; NUNES, L. R. . A experiência de uma professora com deficiência física no ensino superior. In: IV Seminário Nacional sobre Educação e Inclusão Social de Pessoas com Necessidades Especiais, 2010, Natal/RN. Anais do IV Seminário Nacional sobre Educação e Inclusão Social de Pessoas com Necessidades Especiais. Natal/ RN: Editora da Univ Federal do Rio Grande do Norte, 2010. v. 5.

16.
NUNES, L. R.; SANTANNA, S. R. S. ; Abranches-Brito, Daniele ; Obelar, F. M. ; Vidal, A. C. ; WALTER, C. C. F. ; SCHIRMER, Carolina . Communicative functions of AAC messages. In: 14th Biennial Conference of the International Society for Augmentative and Alternative Communication (ISAAC), 2010, Barcelona. Proceedings of the 14th Biennial Conference of the International Society for Augmentative and Alternative Communication (ISAAC). Barcelona: International Society for Augmentative and Alternative Communication, 2010. v. 14.

17.
NUNES, L. R.; TOGASHI, Claudia ; Abranches-Brito, Daniele ; SANTANNA, S. R. S. ; WALTER, C. C. F. ; SCHIRMER, Carolina . Effects of use of AAC on teacher´s behavior. In: 14th Biennial Conference of the International Society for Augmentative and Alternative Communication (ISAAC), 2010, Barcelona. Proceedings of the 14th Biennial Conference of the International Society for Augmentative and Alternative Communication (ISAAC). Barcelona: International Society for Augmentative and Alternative Communication (ISAAC), 2010. v. 14.

18.
NUNES, L. R.; WALTER, C. C. F. ; von TETZHNER, S . The system and aid histories of children developing aided communication. In: 14th Biennial Conference of the International Society for Augmentative and Alternative Communication (ISAAC), 2010, Barcelona. Proceedings of the 14th Biennial Conference of the International Society for Augmentative and Alternative Communication (ISAAC). Barcelona: International Society for Augmentative and Alternative Communication (ISAAC), 2010. v. 14.

19.
SCHIRMER, Carolina ; ARAUJO, C A G ; BRANDO, Alzira Perestrello ; WALTER, C. C. F. ; NUNES, L. R. . Assistive technology resources used in the educational process by teacher in continuous training. In: 14th Biennial Conference of the International Society for Augmentative and Alternative Communication (ISAAC), 2010, Barcelona. Proceedings of the 14th Biennial Conference of the International Society for Augmentative and Alternative Communication (ISAAC). Barcelona: International Society for Augmentative and Alternative Communication, 2010. v. 14.

20.
SCHIRMER, Carolina ; NUNES, L. R. . Initial training for teachers to work with augmentative and alternative communication: a problem based practice approach. In: 14th Biennial Conference of the International Society for Augmentative and Alternative Communication (ISAAC), 2010, Barcelona. Proceedings of the 14th Biennial Conference of the International Society for Augmentative and Alternative Communication (ISAAC). Barcelona: International Society for Augmentative and Alternative Communication, 2010. v. 14.

21.
QUITERIO, P. L. ; NUNES, L. R. ; Gerk, Eliane . Assessment of social skills in youngsters with cerebral palsy using alternative communication. In: 14th Biennial Conference of the International Society for Augmentative and Alternative Communication (ISAAC), 2010, Barcelona. Proceedings of the 14th Biennial Conference of the International Society for Augmentative and Alternative Communication (ISAAC). Barcelona: International Society for Augmentative and Alternative Communication, 2010. v. 14.

22.
DELGADO, S M M ; NUNES, L. R. . Using AAC in the classroom: a successful story. In: 14th Biennial Conference of the International Society for Augmentative and Alternative Communication (ISAAC), 2010, Barcelona. Proceedings of the 14th Biennial Conference of the International Society for Augmentative and Alternative Communication (ISAAC). Barcelona: International Society for Augmentative and Alternative Communication, 2010. v. 14.

23.
PELOSI, Miryam ; NUNES, L. R. . The occupational therapists from Rio de Janeiro health units and their actions in augmentative and alternative communication. In: 14th Biennial Conference of the International Society for Augmentative and Alternative Communication (ISAAC), 2010, Barcelona. Proceedings of the 14th Biennial Conference of the International Society for Augmentative and Alternative Communication (ISAAC). Barcelona: International Society for Augmentative and Alternative Communication (ISAAC), 2010. v. 14.

24.
NUNES, L. R.; Abranches-Brito, Daniele ; SANTANNA, S. R. S. ; TOGASHI, Claudia ; WALTER, C. C. F. ; SCHIRMER, Carolina . Enhancing the social interaction of nonverbal students using AAC resources. In: 14th Biennial Conference of the International Society for Augmentative and Alternative Communication (ISAAC), 2010, Barcelona. Proceedings of the 14th Biennial Conference of the International Society for Augmentative and Alternative Communication (ISAAC). Barcelona: International Society for Augmentative and Alternative Communication, 2010. v. 14.

25.
BRANDO, Alzira Perestrello ; WALTER, C. C. F. ; NUNES, L. R. . Relato de uma professora com deficiência no ensino superior. In: 10ª Jornada de Educação Especial - Educação Especial e o uso das tecnologias de informações e comunicação em práticas pedagógicas inclusivas, 2010, Marilia. Anais da 10ª Jornada de Educação Especial - Educação Especial e o uso das tecnologias de informações e comunicação em práticas pedagógicas inclusivas. Marilia SP: Edit da UNESP Marilia, 2010. v. 10.

26.
GUEDES, T. R. ; NUNES, L. R. . A FAMÍLIA FRENTE AO INDIVÍDUO NÃO ORALIZADO OU COM DIFICULDADES DE COMUNICAÇÃO: PERCEPÇÕES E ATITUDES. In: VII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2009, Rio de Janeiro. Anais do VII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2009. v. 7.

27.
GUEDES, T. R. ; NUNES, L. R. . INTERAÇÕES FAMILIARES DE ALUNOS COM PARALISIA CEREBRAL NÃO ORALIZADOS. In: VII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2009, Rio de Janeiro. Anais em CD ROM do VII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. Rio de Janeiro: Associação Brasileira de Psicologia do Desenvolvimento, 2009. v. VII.

28.
QUITERIO, P. L. ; NUNES, L. R. ; Gerk, Eliane . AVALIAÇÃO DO REPERTÓRIO DE HABILIDADES SOCIAIS EM ALUNOS NÃO ORALIZADOS. In: VII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2009, Rio de Janeiro. Anais em CD ROM do VII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. Rio de Janeiro: Associação Brasileira de Psicologia do Desenvolvimento, 2009. v. VII.

29.
NUNES, L. R.; TUBAGI, Shirley Nunes ; CAMELO, Rita de Cassia Rodrigues ; ALMEIDA, Fernanda Passos ; CRUZ, Valeska ; LIMA, E. C. ; OLIVEIRA, Margareth ; ALENCAR, Gizeli Ribeiro de ; RENTE, Ana Cláudia . Teaching literacy skills to students with cerebral palsy who use alternative communication systems.. In: South American Special Education Forum, 2008, Lima - Peru. Annals of South American Special Education Forum. Illinois: The Council for Exceptional Children, 2007.

30.
PELOSI, Miryam ; NUNES, L. R. . School inclusion in Rio de Janeiro using the assistive technology. In: 11th. Biennial Conference of the Internacional Society for Alternative and Augmentative Communication, 2004, Natal - Rio Grande do Norte. Proceedings of the 11th. Biennial Conference of the Internacional Society for Alternative and Augmentative Communication. Campinas: Internacional Society for Alternative and Augmentative Communication, 2004. v. 11.

31.
NUNES, L. R.; NUNES, Débora Regina de Paula . RESEARCH STUDIES CONDUCTED AT UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO. In: 11th. Biennial Conference of the Internacional Society for Alternative and Augmentative Communication, 2004, Natal. Proceedings of the 11th. Biennial Conference of the Internacional Society for Alternative and Augmentative Communication. Campinas: Internacional Society for Alternative and Augmentative Communicatio, 2004. v. 11.

32.
ALENCAR, Gizeli Ribeiro de ; NUNES, L. R. . EFFECTS OF INTRODUCING AAC SYSTEMS IN THE CLASSROOM. In: 11th. Biennial Convention of the Internacional Society for Alternative and Augmentative Communication, 2004, Natal. Proceedings of the 11th. Biennial Convention of the Internacional Society for Alternative and Augmentative Communication. Campinas: Internacional Society for Alternative and Augmentative Communicatio, 2004. v. 11.

33.
OLIVEIRA, Margareth ; NUNES, L. R. . INTRODUCING LOW TECH AAC SYSTEM IN A CLASSROOM. In: 11th. Biennial Conference of the Internacional Society for Alternative and Augmentative Communication, 2004, Natal. Proceedings of the 11th. Biennial Conference of the Internacional Society for Alternative and Augmentative Communication. Campinas: Internacional Society for Alternative and Augmentative Communicatio, 2004. v. 11.

34.
NUNES, L. R.; TUBAGI, Shirley Nunes ; RODRIGUES, R. C. ; ALMEIDA, Fernanda Passos ; CRUZ, Valeska ; LIMA, E. C. ; OLIVEIRA, Margareth ; RENTE, Ana Cláudia ; ALENCAR, Gizeli Ribeiro de . Developing literacy skills in AAC users in Brasil. In: 10th. Biennial Convention of the Internacional Society for Alternative and Augmentative Communication, 2002, Odense - Dinamarca. Proceedings of 10th. Biennial Convention of Internacional Society for Alternative and Augmentative Communication.. Odense - Dinamarca, 2002. v. 10. p. 211-212.

35.
OLIVEIRA, Margareth ; ALENCAR, Gizeli Ribeiro de ; NUNES, L. R. ; TUBAGI, Shirley Nunes ; ALMEIDA, Fernanda Passos ; RODRIGUES, Rita de Cássia ; CRUZ, Valeska . Introducing AAC into a special school in Brasil. In: 10th. Biennial Convention of the Internacional Society for Alternative and Augmentative Communication, 2002, Odense. Proceedings of 10th. Biennial Convention of the Internacional Society for Alternative and Augmentative Communication, 2002. v. 10. p. 388-389.

36.
NUNES, Débora Regina de Paula ; NUNES, L. R. ; FACION, J. R. ; MARINHO, Aldine ; BARBOSA, Letícia ; CUNHA, Marcela ; LIMA, I. . Developing communication in autistic children. In: 10th. Biennial Convention of the Internacional Society for Alternative and Augmentative Communication, 2002, Odense - Dinamarca. Proceedings of 10th. Biennial Convention of the Internacional Society for Alternative and Augmentative Communication, 2002. v. 10. p. 386-387.

37.
ARAÚJO, Maria Isabel Garcia ; NUNES, L. R. . Facilitating the communication through a computerized system of communication. In: 10th Biennial Conference of the International Society for Augmentative and Alternative Communication, 2002, Odense - Dinamarca. Proceedings of the 10th Biennial Conference of the International Society for Augmentative and Alternative Communication. Toronto - Canada: International Society for Augmentative and Alternative Communication, 2002. v. 10. p. 110-110.

38.
CUNHA, M. F. ; NUNES, L. R. . AAC: a path to the inclusive education. In: 9th. Biennial Convention of the Internacional Society for Alternative and Augmentative Communication, 2000, Washington. Augmentative and Alternative Communication. Toronto - Canadá: Internacional Society for Alternative and Augmentative Comunication, 2000. v. 9. p. 29-30.

39.
NUNES, Débora Regina de Paula ; NUNES, L. R. . Teaching functional communication in autism through a picture exchange system.. In: 9th. Biennial Convention of the Internacional Society for Alternative and Augmentative Communication, 2000, Washington. Augmentative and Alternative Communication. Toronto, Canadá: Internacional Society for Alternative and Augmentative Communication, 2000. v. 9. p. 15-16.

40.
NUNES, L. R.; TUBAGI, Shirley Nunes ; ALMEIDA, Fernanda Passos ; ALMEIDA, I. . Conversing about photos, video clips and life events using AAC systems. In: 9th. Biennial Convention of the Internacional Society for Alternative and Augmentative Communication, 2000, Washington, DC. Augmentative and Alternative Communication. Toronto- Canadá: Internacional Society for Alternative and Augmentative Communication, 2000. v. 9. p. 41-43.

41.
NUNES, L. R.; RODRIGUES, R. C. ; LACERDA, Soraya Madeira de ; FREITAS, E. ; PAULA, K. P. . Tell me about things I don't know: Improving real conversations. In: 9th. Biennial Convention of the Internacional Society for Alternative and Augmentative Communication, 2000, Washington. Proceedings of 9th. Biennial Convention of the Internacional Society for Alternative and Augmentative Communication. Toronto Canadá: Internacional Society for Alternative and Augmentative Communication, 2000. v. 9. p. 44-46.

42.
NUNES, L. R.; NUNES, D. ; NOGUEIRA, D. ; ARAÚJO, I. ; PASSOS, M. ; MAGALHÃES, A. P. ; MADEIRA, S. ; CAPOVILLA, F. . Strategies to teach symbol recognition to multiply handicapped students.. In: 8th. Biennial Convention of the Internacional Society for Alternative and Augmentative Communication,, 1998, Dublin. Proceedings of 8th. Biennial Convention of the Internacional Society for Alternative and Augmentative Communication,. Dublin - Irlanda: International Society for Alternative and Augmentative Communication, 1998. v. 8. p. 395-396.

43.
PAULA, K. P. ; NUNES, L. R. ; ARAÚJO, I. ; TUBAGI, S. . Training augmentative and alternative communication to the multiply handicapped through milieu teaching procedures.. In: 8th. Biennial Convention of the Internacional Society for Alternative and Augmentative Communication,, 1998, Dublin - Irlanda. Proceedings of 8th. Biennial Convention of the Internacional Society for Alternative and Augmentative Communication,. Dublin - Irlanda: Internacional Society for Alternative and Augmentative Communication,, 1998. v. 8. p. 399-400.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
NUNES, L. R.; QUITERIO, P. L. ; WALTER, C. C. F. . 1. Communicating is warranted: searching for best practices in educating students with disabilities. In: 15th Biennial Conference of the International Society for Augmentative and Alternative Communication (ISAAC), 2012, PITTSBURGH. Proceedings of the 15th Biennial Conference of the International Society for Augmentative and Alternative Communication (ISAAC). Pittsburgh: International Society for Augmentative and Alternative Communication (ISAAC), 2012.

2.
WALTER, C. C. F. ; NUNES, L. R. ; TOGASHI, Claudia ; Botelho, Cristiane . 3. I want to talk to you: alternative communication for students with autism. In: 15th Biennial Conference of the International Society for Augmentative and Alternative Communication (ISAAC), 2012, PITTSBURGH. Proceedings of the 15th Biennial Conference of the International Society for Augmentative and Alternative Communication (ISAAC). Pittsburgh: International Society for Augmentative and Alternative Communication (ISAAC), 2012.

3.
TETZCHNER, Stephen Von ; NUNES, L. R. ; WALTER, C. C. F. . The development of aided communicative competence ? communicative problem solving in aided communicators and naturally speaking children aged 5?15 years. In: 15th Biennial Conference of the International Society for Augmentative and Alternative Communication, 2012, Pittsburgh. Proceedings of the 15th Biennial Conference of the International Society for Augmentative and Alternative Communication. PIttsburgh, 2012.

4.
SANTANNA, S. R. S. ; Obelar, F. M. ; Vidal, A. C. ; Abranches-Brito, Daniele ; NUNES, L. R. . FUNÇÕES COMUNICATIVAS DAS MENSAGENS EMITIDAS POR USUÁRIOS DE COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E AMPLIADA EM SALA DE AULA. In: III Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa - ISAAC Brasil, 2009, S. Paulo. nais do III Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa - ISAAC Brasil. Marilia: Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, 2009. v. 3.

5.
DELGADO, S M M ; NUNES, L. R. . CASO CLÍNICO:USO DA COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E AMPLIADA EM SALA DE AULA. In: III Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa - ISAAC Brasil, 2009, S. Paulo. Anais do III Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa - ISAAC Brasil. Marilia: Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, 2009. v. 3.

6.
BRANDO, Alzira Perestrello ; NUNES, L. R. ; TOGASHI, Claudia ; Abranches-Brito, Daniele ; DANELON, Maria Cristina . A UTILIZAÇÃO DE COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E AMPLIADA NA SALA DE AULA: INCLUSÃO COMUNICATIVA PARA ALUNOS NÃO-FALANTES. In: XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2008. CD ROM do XIV ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO. Porto Alegre: Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS), 2008. v. 14.

7.
DOKI, Rita ; BRANDO, Alzira Perestrello ; NUNES, L. R. ; GOMES, Hilda . Práticas familiares na comunicação com filhos especiais. In: II Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa - ISAAC Brasil, 2007, Campinas SP. nais em CD ROM do II Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa - ISAAC Brasil. Campinas SP, 2007.

8.
Abranches-Brito, Daniele ; NUNES, L. R. ; TOGASHI, Claudia ; DANELON, Maria Cristina ; BRANDO, Alzira Perestrello ; GOMES, Hilda ; LARRATE, Janaina . A COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA COMO FACILITADOR DA INTERAÇÃO SOCIAL. In: II Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa - ISAAC Brasil, 2007, Campinas SP. Anais em CD ROM do II Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa - ISAAC Brasil. Campinas SP, 2007.

9.
TOGASHI, Claudia ; Abranches-Brito, Daniele ; NUNES, L. R. ; DANELON, Maria Cristina ; BRANDO, Alzira Perestrello ; GOMES, Hilda ; LARRATE, Janaina . O USO DE DIFERENTES FORMATOS DE PRANCHA DE COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA NA SALA DE AULA. In: II Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa - ISAAC Brasil, 2007, Campinas SP. Anais em CD ROM do II Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa - ISAAC Brasil. Campinas, 2007.

10.
NUNES, L. R.. Padrão de interação do individuo não oralizado e seus interlocutores. In: V CONGRESSO NORTE-NORDESTE DE PSICOLOGIA, 2007, Maceió. Anais no site do V CONGRESSO NORTE-NORDESTE DE PSICOLOGIA. Maceió, 2007.

11.
QUITERIO, P. L. ; Gerk, Eliane ; NUNES, L. R. . DANDO VOZ ATRAVÉS DA COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E AMPLIADA PARA PROMOVER AS HABILIDADES SOCIAIS NA CONSTRUÇÃO DA RELAÇÃO COM O OUTRO. In: IV CONGRESSO BRASILEIRO MULTIDISCIPLINAR DE DE EDUCAÇÃO ESPECIAL, 2007, Londrina. CD ROM do IV CONGRESSO BRASILEIRO MULTIDISCIPLINAR DE DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. Londrina: EDUEL, 2007. v. 4.

12.
Abranches-Brito, Daniele ; NUNES, L. R. ; TOGASHI, Claudia ; BRANDO, Alzira Perestrello ; DANELON, Maria Cristina . UTILIZAÇÃO DOS RECURSOS DE COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA PARA FAVORECER A INTERAÇÃO SOCIAL EM SALA DE AULA. In: IV CONGRESSO BRASILEIRO MULTIDISCIPLINAR DE DE EDUCAÇÃO ESPECIAL, 2007, Londrina. CD ROM do IV CONGRESSO BRASILEIRO MULTIDISCIPLINAR DE DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. Londrina: EDUEL, 2007. v. 4.

13.
NUNES, L. R.; Abranches-Brito, Daniele ; TOGASHI, Claudia ; BRANDO, Alzira Perestrello ; DANELON, Maria Cristina . Sistemas de comunicação alternativa como agente favorecedor da interação social em sala de aula. In: XXXVII Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2007, Florianópolis. CD ROM da XXXVII Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia. Ribeirão Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia, 2007.

14.
QUITERIO, P. L. ; NUNES, L. R. ; Gerk, Eliane . PROMOÇÃO DE HABILIDADES SOCIAIS NA CONSTRUÇÃO DA RELAÇÃO COM O OUTRO ATRAVÉS DA COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E AMPLIADA. In: I SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO CONTEXTO AMAZÔNICO, 2007, Manaus. CD ROM DO I SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO CONTEXTO AMAZÔNICO. Manaus: Universidade Federal do Amazonas, 2007.

15.
GUEDES, T. R. ; NUNES, L. R. . A FAMÍLIA FRENTE AO INDIVÍDUO NÃO FALANTE OU COM DIFICULDADES DE COMUNICAÇÃO: ATITUDES E INTERAÇÕES SOCIAIS. In: I SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO CONTEXTO AMAZÔNICO, 2007, Manaus. CD ROM DO I SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO CONTEXTO AMAZÔNICO. Manaus: UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS, 2007.

16.
QUITERIO, P. L. ; NUNES, L. R. ; Gerk, Eliane . Constructing an instrument to evaluate social abilities in cerebral palsy students".. In: Seminário Internacional de Habilidades Sociais, 2007, S. Carlos. Annals of International Seminar on Social Habilities. S. Carlos: da UFSCar, 2007. v. 1.

17.
NUNES, L. R.. DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM E COMUNICAÇÃO EM CRIANÇAS E JOVENS COM PARALISIA CEREBRAL NÃO VERBAIS. In: XXXVI Reunião Anual de Psicologia, 2006, Salvador. Anais da XXXVI Reunião Anual de Psicologia. Ribeirão Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia, 2006. v. 36.

18.
NUNES, L. R.; NUNES, Débora Regina de Paula ; CUNHA, Marcela ; MARINHO, Aldine ; BARBOSA, Letícia . Comunicação alternativa e autismo: Isto dá samba?. In: 1º Congresso Internacional de Linguagem e Comunicação da Pessoa com Deficiência e 1º Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa - ISAAC Brasil, 2005, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos do 1º Congresso Internacional de Linguagem e Comunicação da Pessoa com Deficiência e 1º Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa - ISAAC Brasil. Rio de Janeiro: Programa de Pós-Graduação em Educação da UERJ, 2005. v. 1. p. 30-30.

19.
GOMES, Márcia ; NUNES, L. R. . Desafios na formação de professores para a educação de crianças e jovens surdocegos e aqueles com deficências múltiplas: relato de experiência. In: 1º Congresso Internacional de Linguagem e Comunicação da Pessoa com Deficiência e 1º Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa - ISAAC Brasil, 2005, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos do 1º Congresso Internacional de Linguagem e Comunicação da Pessoa com Deficiência e 1º Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa - ISAAC Brasil. Rio de Janeiro: Programa de Pós-Graduação em Educação da UERJ, 2005.

20.
OLIVEIRA, Margareth ; NUNES, L. R. . Efeitos da comunicação alternativa para alunos com deficiência múltipla em ambiente escolar. In: 1º Congresso Internacional de Linguagem e Comunicação da Pessoa com Deficiência e 1º Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa - ISAAC Brasil, 2005, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos do 1º Congresso Internacional de Linguagem e Comunicação da Pessoa com Deficiência e 1º Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa - ISAAC Brasil. Rio de Janeiro: Programa de Pós-Graduação em Educação da UERJ, 2005.

21.
BRANDO, Alzira Perestrello ; NUNES, L. R. . A visão das educadoras sobre a inclusão de pessoas com necessidades especiais na rede de ensino do município do Rio de Janeiro. In: I Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa e I Congresso Internacional de Linguagem e Comunicação da Pessoa com deficiência, 2005, Rio de Janeiro. Programa eResumos dos Trabalhos do I Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa e I Congresso Internacional de Linguagem e Comunicação da Pessoa com deficiência. Rio de Janeiro: Univ Estado do Rio de Janeiro, 2005. v. 1. p. 51-51.

22.
OLIVEIRA, Margareth ; NUNES, L. R. . Comunicação Alternativa e ampliada na Educação Especial. In: 7a. Jornada de Educação Especial, 2004, Marília. Caderno de Resumos da 7a. Jornada de Educação Especial. Marília- S. Paulo: Fundepe, 2004. v. 7. p. 135-136.

23.
NUNES, L. R.; NUNES, Débora Regina de Paula . A pesquisa na UERJ sobre comunicação alternativa. In: 7a. Jornada de Educação Especial, 2004, MarÍlia. Caderno de Resumos da 7a. Jornada de Educação Especial. Maríília - S. Paulo: Fundepe, 2004. v. 7. p. 140-141.

24.
NUNES, L. R.. Augmentative and alternative communication in school and at home: applying single subject designs. In: 8th. Biennial Research Symposium of the International Society for Augmentative and Alternative Communication, 2004, Natal. Proceedings of the 8th. Biennial Research Symposium of the International Society for Augmentative and Alternative Communication. Toronto - Canadá: International Society for Augmentative and Alternative Communication, 2004. v. 8.

25.
NUNES, L. R.; NUNES, Débora Regina de Paula . Dando a voz atraves de imagens: a pesquisa na UERJ sobre comunicação alternativa para pessoas com deficiência. In: II Seminário Interno Educação e Imagem, 2004, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos do II Seminário Interno Educação e Imagem. Rio de Janeiro: UERJ, 2004. v. 2. p. 21-22.

26.
NUNES, L. R.. Meta-análise da Produção Científica em Educação Especial. In: I CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL,IX CICLO DE ESTUDOS SOBRE DEFICIÊNCIA MENTAL,I ENCONTRO DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE PESQUISADORES EM EDUCAÇÃO ESPECIAL, 2003, S. Carlos. I CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL,IX CICLO DE ESTUDOS SOBRE DEFICIÊNCIA MENTAL,I ENCONTRO DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE PESQUISADORES EM EDUCAÇÃO ESPECIAL. S. CARLOS: UNIVERSIDADE FEDERAL DE S. CARLOS, 2003. v. 9.

27.
RENTE, Ana Cláudia ; NUNES, L. R. . Método Integral - Uma prática na Educação Especial. In: 12a. Semana de Iniciação Científica, 2003, Riode Janeiro. Caderno de Resumos da 12a. Semana de Iniciação Científica. Rio de Janeiro: Edit da UERJ, 2003. v. 12. p. 267-267.

28.
SOUZA, Waldilene Regina Nascimento e ; NUNES, L. R. . Aquisição de leitura e escrita em indivíduos com necessidades educacionaisespeciais. In: 12a. Semana de Iniciação Científica, 2003, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos da 12a. Semana de Iniciação Científica. Rio de Janeiro: Edit UERJ, 2003. v. 12. p. 266-266.

29.
CRUZ, Valeska ; NUNES, L. R. . O desenvolvimento da consciência fonológica no processo de alfabetização de um portador de paralisia cerebral, não oralizado.. In: 12a. Semana de Iniciação Científica, 2003, Riode Janeiro. Caderno de Resumos da 12a. Semana de Iniciação Científica. Rio deJaneiro: Edit da UERJ, 2003. v. 12. p. 267-267.

30.
BARBOSA, Letícia ; MARINHO, Aldine ; NUNES, L. R. . Um grande avanço possível :autismo e linguagem. In: 12a. Semana de Iniciação Científica, 2003, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos da 12a. Semana de Iniciação Científica. Rio de Janeiro: Edit UERJ, 2003. v. 12. p. 268-268.

31.
FERREIRA, Júlio R. ; NUNES, L. R. ; MENDES, Enicéia Gonçalves . Análise crítica das teses e dissertações e teses sobre Educação Especial nas áreas de Educação e Psicologia. In: XXXII Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2002, Florianópolis. Caderno de Resumos da XXXII Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Ribeirão Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia, 2002. v. 32. p. 64-64.

32.
MENDES, Enicéia Gonçalves ; NUNES, L. R. ; FERREIRA, Júlio R. ; SILVEIRA, L. C. . O estado da arte das pesquisas sobre profissionalização do portador de deficiência. In: XXXII Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2002, Florianópolis. Caderno de Resumos da XXXII Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Ribeirão Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia. v. 32. p. 64-64.

33.
PAULA, K. P. ; CUNHA, Ana Cristina Barros ; NUNES, L. R. ; FERREIRA, Júlio R . ; MENDES, Enicéia Gonçalves . O estado da arte das pesquisas sobre relações familiares dos portadores de necessidades especiais. In: XXXII Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2002, Florianópolis. Caderno de Resumos da XXXII Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Ribeirão Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia, 2002. v. 32. p. 63-63.

34.
NUNES, L. R.; FERREIRA, Júlio R . ; MENDES, Enicéia Gonçalves . A produção discente da Pós-Graduação Educação Especial. In: III CONGRESSO BRASILEIRO MULTIDISCIPLINAR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL, 2002, Londrina. Cadernos de Resumos do III CONGRESSO BRASILEIRO MULTIDISCIPLINAR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. Londrina: Editora da Universidade Estadual de Londrina, 2002. v. 3.

35.
MENDES, Enicéia Gonçalves ; NUNES, L. R. ; FERREIRA, Júlio R . . Analisis critico de las tesis y disertaciones sobre Educación Especial en Brasil. In: VII Congreso Internacional : Exigencias de la diversidad, 2002, Santiago de Compostela. Libro de Actas del VII Congreso Internacional : Exigências de la diversidad, 2002. v. 7. p. 58-58.

36.
RENTE, Ana Cláudia ; CRUZ, Valeska ; NUNES, L. R. . Método Integral na alfabetização do portador de paralisia cerebral.. In: 11a. Semana de Iniciação Científica da UERJ, 2002, Rio de Janeiro. Livro de Resumos da 11a. Semana de Iniciação Científica da UERJ. Rio de Janeiro: UERJ, 2002. v. 11. p. 418-419.

37.
CUNHA, Marcela ; NUNES, L. R. ; BARBOSA, Letícia ; MARINHO, Aldine . Autismo e linguagem: Um experimento. In: 11a. Semana de Iniciação Científica da UERJ, 2002, Rio de Janeiro. Livro de Resumos da 11a. Semana de Iniciação Científica da UERJ. Rio de Janeiro: UERJ, 2002. v. 11. p. 419-420.

38.
CRUZ, Valeska ; NUNES, L. R. ; RENTE, Ana Cláudia . Ensino da leitura e escrita em alunos com paralisia cerebral. In: 11a. Semana de Iniciação Científica da UERJ, 2002, Rio de Janeiro. Livro de Resumos da 11a. Semana de Iniciação Científica da UERJ. Rio de Janeiro: UERJ, 2002. v. 11. p. 420-420.

39.
NOGUEIRA, D. ; NUNES, L. R. . Aspectos do desenvolvimento comunicativo e simbólico de bebês filhos de mães adolescentes e mães adultas.. In: 28º Congresso Interamericano de Psicologia., 2001, Santiago do Chile. CD ROM do do 28º Congresso Interamericano de Psicologia.. Santiago do Chile: Sociedade Interamericana de Psicologia, 2001. v. 28.

40.
NUNES, L. R.; TUBAGI, Shirley Nunes ; RODRIGUES, Rita de Cássia ; ALMEIDA, Fernanda Passos ; CRUZ, Valeska ; LIMA, E. C. ; ALENCAR, G. ; OLIVEIRA, Margareth . Ensino da leitura e da escrita para portadores de paralisia cerebral usuários de comunicação alternativa através do Método Integral de Oñativia.. In: 13º Congresso de Leitura do Brasil, 2001, Campinas. Caderno de Resumos do 13º Congresso de Leitura do Brasil, p. . Campinas: UNICAMP. Campinas: UNICAMP, 2001. v. 13. p. 36-36.

41.
NUNES, L. R.; TUBAGI, Shirley Nunes ; RODRIGUES, R. C. ; ALMEIDA, Fernanda Passos ; ALMEIDA, I. ; FREITAS, E. ; PAULA, K. P. ; LACERDA, Soraya Madeira de . Conversando sobre fotos, vídeos e eventos diários usando sistema de comunicação alternativa e ampliada. In: XXXI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2001, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos da XXXI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, p. 62.. Ribeirão Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia, 2001. v. 31. p. 62-62.

42.
MENDES, E. ; NUNES, L. R. ; FERREIRA, Júlio ; GLAT, Rosana . Análise crítica das teses e dissertações sobre Educação Especial.. In: VI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2001, Águas de Lindóia. Caderno de Textos Geradores e Resumos. VI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. S. Paulo, 2001. v. 6. p. 190-190.

43.
NUNES, D. ; NUNES, L. R. . Análise experimental dos procedimentos naturalísticos: O processo de Aquisição de linguagem através de sistema pictográfico em criança autista. In: XXXI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2001, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos da XXXI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Ribeirão Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia, 2001. v. 31. p. 63-63.

44.
PAULA, K. P. ; NUNES, L. R. . A comunicação alternativa e o ensino naturalístico. In: XXXI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2001, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos da XXXI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Ribeirão Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia, 2001. v. 31. p. 63-63.

45.
CUNHA, M. F. ; NUNES, L. R. . Usando a comunicação alternativa na brinquedoteca e na sala de aula.. In: XXXI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia., 2001, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos da XXXI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, p. 63-64.. Ribeirão Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia, 2001. v. 31. p. 63-64.

46.
NUNES, L. R.; NOGUEIRA, Mário Lúcio ; PAULA, K. P. ; FERREIRA, Júlio ; MENDES, E. ; GLAT, Rosana . O que as teses e dissertações de Educação e Psicologia têm revelado sobre a auto-percepção do portador de necessidades educacionais especiais. In: XXXI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2001, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos da XXXI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Ribeirão Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia. v. 31. p. 88-88.

47.
MENDES, E. ; NUNES, L. R. ; FERREIRA, Júlio R . ; MULLER, T. ; DANELON, Maria Cristina ; GLAT, Rosana . O que as teses e dissertações de Educação e Psicologia têm revelado sobre a atitudes e percepções de profissionais e de pais do portador de necessidades educacionais especiais. In: XXXI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2001, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos da XXXI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Ribeirão Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia, 2001. v. 31. p. 88-88.

48.
NUNES, L. R.; TUBAGI, Shirley Nunes ; RODRIGUES, R. C. ; ALMEIDA, Fernanda Passos ; MAGALHÃES, A. P. ; FREITAS, E. ; ALMEIDA, I. ; LACERDA, Soraya Madeira de ; PAULA, K. P. . Conversando sobre fotos, vídeos e eventos diários Usando sistema de comunicação alternativa e ampliada.. In: 28º Congresso Interamericano de Psicologia, 2001, Santiago do Chile. CD ROM do 28º Congresso Interamericano de Psicologia. Santiago do Chile: Sociedade Interamericana de Psicologia, 2001. v. 28.

49.
PAULA, K. P. ; NUNES, L. R. . Desenvolvendo a linguagem funcional através da comunicação alternativa e do ensino naturalístico. In: 28º Congresso Interamericano de Psicologia, 2001, Santiago do Chile. CD ROM do 28º Congresso Interamericano de Psicologia. Santiago do Chile: Sociedade Interamericana de Psicologia, 2001. v. 28.

50.
CUNHA, Ana Cristina Barros ; NUNES, L. R. . Promovendo aquisição de linguagem funcional em criança deficiente visual: efeito de treinamento de mãe em procedimentos de ensino naturalístico. In: XXXI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2001, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos da XXXI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, p. 62- 63. Ribeirão Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia, 2001. v. 31. p. 62-63.

51.
ARAÚJO, Maria Isabel Garcia ; NUNES, L. R. . Facilitando e ampliando a comunicação e resíduos de fala através de sistema computadorizado de comunicação alternativa e ampliada. In: Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2001, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos da XXXI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Ribeirão Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia, 2001. v. 31. p. 63-63.

52.
FERREIRA, Júlio R . ; SOUZA, Márcia Imaculada de ; NUNES, L. R. ; MENDES, E. ; GLAT, Rosana . O que as teses e dissertações de Educação e Psicologia têm revelado sobre a formação de recursos humanos que atuam com o portador de necessidades educacionais especiais. In: XXXI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2001, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos da XXXI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Ribeirão Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia, 2001. v. 31. p. 88-89.

53.
RODRIGUES, Rita de Cássia ; NUNES, L. R. ; CRUZ, Valeska . Ensino da leitura e da escrita para portadores de paralisia cerebral usuários de comunicação alternativa através do Método Integral de Oñativia.. In: 10ª Semana de Iniciação Científica da UERJ, 2001, Rio de Janeiro. Cadernos de Resumos da 10ª Semana de Iniciação Científica da UERJ. Rio de Janeiro: Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2001. v. 10. p. 56-56.

54.
NUNES, Débora Regina de Paula ; NUNES, L. R. . Ensinando comunicação funcional em uma criança autista através de sistema de troca de figuras. In: 28º Congresso Interamericano de Psicologia., 2001, Santiago do Chile. CD ROM do 28º Congresso Interamericano de Psicologia.. Santiago do Chile: Sociedade Interamericana de Psicologia, 2001. v. 28.

55.
NUNES, L. R.; RODRIGUES, Rita de Cássia ; MADEIRA, S. ; FREITAS, Ester de ; PAULA, K. P. . Promovendo a conversação com usuário de comunicação alternativa. In: 52ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2000, Brasília. Caderno de Resumos da 52ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. Brasília: Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2000. v. 52.

56.
NUNES, Débora Regina de Paula ; NUNES, L. R. . Análise experimental dos efeitos dos procedimentos naturalísticos no processo de aquisição de linguagem através de sistema pictográfico em criança autista. In: III Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2000, Niterói. Anais do III Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. Niterói: Sociedade Brasileira de Psicologia do Desenvolvimento, 2000. v. 3. p. 122-122.

57.
NUNES, L. R.; TUBAGI, Shirley Nunes ; ALMEIDA, Fernanda Passos . Alfabetizando usuário de comunicação alternativa através do método integral. In: II Congresso Brasileiro de Tecnologia e (Re)Habilitação Cognitiva, 2000, S. Paulo. Caderno de Resumos do II Congresso Brasileiro de Tecnologia e (Re)Habilitação Cognitiva. S. Paulo: Sociedade Brasileira de Neuropsicologia, 2000. v. 2. p. 34-34.

58.
RIBEIRO, A. M. ; NUNES, L. R. . Os efeitos do treinamento em serviço na prática educativa do educador infantil com crianças com necessidades educativas especiais.. In: Seminário Internacional da Organização Mundial de Educação Pré-escolar, 2000, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos do Seminário Internacional da Organização Mundial de Educação Pré-escolar. Rio de Janeiro: Organização Mundial de Educação Pré-escolar, 2000. p. 74-74.

59.
NUNES, L. R.. O que revelam as teses e dissertações sobre o portador de necessidades especiais: processo ensino-aprendizagem. In: XXX Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2000, Brasília. Caderno de Resumos da XXX Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Brasília: Sociedade Brasileira de Psicologia, 2000. v. 30. p. 25-25.

60.
NUNES, L. R.; TUBAGI, Shirley Nunes ; RODRIGUES, R. C. ; MADEIRA, S. ; FREITAS, E. ; PAULA, K. P. ; MAGALHÃES, A. P. . Conversando com portadores de paralisia cerebral sobre fotos, vídeos e eventos diários usando sistemas de comunicação alternativa. In: III Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2000, Niterói. Anais do III Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. Niterói: Sociedade Brasileira de Psicologia do Desenvolvimento, 2000. v. 3. p. 120-120.

61.
LIMA, E. C. ; RODRIGUES, R. C. ; NUNES, L. R. . Desenvolvendo a comunicação escrita em portadores de paralisia cerebral. In: II Congresso Brasileiro de Tecnologia e (Re)Habilitação Cognitiva, 2000, S.Paulo. Caderno de Resumos do II Congresso Brasileiro de Tecnologia e (Re)Habilitação Cognitiva. S. Paulo: Sociedade Brasileira de Neuropsicologia, 2000. v. 2. p. 43-43.

62.
NUNES, L. R.; FERREIRA, Júlio R . ; MENDES, E. ; GLAT, Rosana . O que revelam as teses e dissertações sobre o processo ensino-aprendizagem do portador de necessidades educativas especiais. In: Caderno de Resumos de painéis e pôsteres do X Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2000, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos de painéis e pôsteres do X Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Rio de Janeiro: ENDIPE, 2000. v. 10. p. 390-391.

63.
NUNES, L. R.. O que revelam as teses e dissertações sobre o portador de necessidades especiais: processo ensino-aprendizagem. In: VIII Simpósio Brasileiro de Pesquisa e Intercâmbio Científico da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia (ANPEPP), 2000, Serra Negra. Anais do VIII Simpósio Brasileiro de Pesquisa e Intercâmbio Científico da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia (ANPEPP). Rio de Janeiro: Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia (ANPEPP), 2000. v. 3. p. 32-32.

64.
LIMA, E. C. ; NUNES, L. R. ; RODRIGUES, R. C. . Alfabetizando usuários de comunicação alternativa através do método integral.. In: 9ª Semana de Iniciação Científica da UERJ, 2000, Rio de Janeiro. Cadernos de Resumos da 9ª Semana de Iniciação Científica da UERJ, p. 448.. Rio de Janeiro: Univ. do Estado do Rio de Janeiro, 2000. v. 9. p. 448-448.

65.
RODRIGUES, R. C. ; NUNES, L. R. ; MADEIRA, S. ; PAULA, K. P. ; FREITAS, E. . Conversando sobre vídeos e fatos do cotidiano através de sistema computadorizado de comunicação alternativa. In: 9ª Semana de Iniciação Científica da UERJ, 2000, Rio de Janeiro. Cadernos de Resumos da 9ª Semana de Iniciação Científica da UERJ, p. 449.. Rio de Janeiro: Univ. do Estado do Rio de Janeiro, 2000. v. 9. p. 449-449.

66.
RIBEIRO, A. M. ; NUNES, L. R. . A importância da qualificação do educador infantil na inclusão de crianças com necessidades educativas especiais. In: II Bienal de Pesquisa da Fundação Osvaldo Cruz, p. 98., 2000, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos da II Bienal de Pesquisa da Fundação Osvaldo Cruz. Rio de Janeiro: Fundação Osvaldo Cruz, 2000. v. 2. p. 98-98.

67.
RIBEIRO, A. M. ; NUNES, L. R. . A importância da qualificação do educador infantil na inclusão de crianças com necessidades educativas especiais. In: 52ª Reunião Anual da SBPC, 2000, Brasília. CD ROM dos Resumos da 52ª Reunião Anual da SBPC. Brasília: Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2000. v. 52.

68.
ARAÚJO, Maria Isabel Garcia ; NUNES, L. R. . O uso do método naturalístico para facilitar e ampliar a comunicação e resíduos da fala através de sistema computadorizado de comunicação alternativa. In: X REUNIÃO DO ENDIPE, 2000, Rio de Janeiro. Caderno de programaçãio e resumos do X ENDIPE. Rio de Janeiro: Cortez, 2000. v. 10. p. 304-304.

69.
NUNES, L. R.; RODRIGUES, Rita de Cássia ; LACERDA, Soraya Madeira de ; FREITAS, Ester de ; PAULA, Kely Pereira de . Promovendo a conversação com usuário de comunicação alternativa. In: X Reunião do ENDIPE, 2000, Rio de Janeiro. Caderno de Programação e Resumos da X Reunião do ENDIPE. Rio de Janeiro: Cortez, 2000. v. 10. p. 305-306.

70.
NUNES, Débora Regina de Paula ; NUNES, L. R. . Análise experimental dos efeitos dos procedimentos naturalísticos no processo de aquisição d linguagem através de sistema pictográfico em criança autista. In: X REUNIÃO DO ENDIPE, 2000, Rio de Janeiro. Caderno de Programação e Resumos. Rio de Janeiro: Cortez, 2000. v. 10. p. 304-305.

71.
PAULA, Kely Pereira de ; NUNES, L. R. . Desenvolvendo a linguagem funcional em criança com deficiência múltipla através de sistema de comunicação alternativa e do ensino naturalístico.. In: X REUNIÃO DO ENDIPE, 2000, Rio de Janeiro. Caderno de Programção e Resumos. Rio de Janeiro: Cortez, 2000. v. 10. p. 306-307.

72.
CUNHA, A. C. B. ; NUNES, L. R. . Promoting functional language acquisition in the visually impaired child: effects of mother training in milieu teaching model. Annals of the International Conference of Low Vision,. In: nternational Conference of Low Vision, 1999, New York. Annals of the International Conference of Low Vision. New York: International Society of Low Vision, 1999. v. 1. p. 74.

73.
FREITAS, Ester de ; NUNES, L. R. ; RODRIGUES, R. . Favorecendo a conversação com usuário de comunicação alternativa.. In: 8ª Semana de Iniciação Científica da UERJ, 1999, Rio de Janeiro. Cadernos de Resumos da 8ª Semana de Iniciação Científica da UERJ. Rio de Janeiro: Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 1999. v. 8. p. 393-393.

74.
RODRIGUES, R. ; NUNES, L. R. ; FREITAS, Ester de . Aspectos psicolingüísticos da interação de usuários de comunicação alternativa com seus interlocutores. In: 8ª Semana de Iniciação Científica da UERJ, 1999, Rio de Janeiro. Cadernos de Resumos da 8ª Semana de Iniciação Científica da UERJ. Rio de Janeiro: Univ do Estado do Rio de Janeiro, 1999. v. 8. p. 395-395.

75.
NOGUEIRA, D. ; NUNES, L. R. . Aspectos do desenvolvimento comunicativo e simbólico de bebês filhos de mães adolescentes e mães adultas. In: I Congresso Norte Nordeste de Psicologia., 1999, Salvador. Anais em CD ROM do I Congresso Norte Nordeste de Psicologia.. Salvador: Sociedade Brasielira de Psicologia, 1999. v. 1.

76.
CUNHA, Ana Cristina Barros ; NUNES, L. R. . Promoting functional language acquisition in the visually impaired child: effects of mother training in milieu teaching model.. In: International Conference of Low Vision, 1999, New York. Annals of the International Conference of Low Vision, 1999. p. 74-74.

77.
NUNES, L. R.; ALMEIDA, I. . Conversando com o portador de paralisia cerebral através de sistema computadorizado de comunicação alternativa. .. In: 8ª Semana de Iniciação Científica da UERJ, 1999, Rio de Janeiro. Cadernos de Resumos da 8ª Semana de Iniciação Científica da UERJ. Rio de Janeiro: Editora da UERJ, 1999. v. 8. p. 394-394.

78.
VALÉRIO, T. ; NUNES, L. R. . Estimulação da consciência fonológica em portadores de dislexia. In: IV Congresso Brasileiro de Neuropsicologia, 1999, S. Paulo. Caderno de Resumos do IV Congresso Brasileiro de Neuropsicologia. S. Paulo: Sociedade Brasileira de Neuropsicologia, 1999. v. 4. p. 9-9.

79.
NUNES, L. R.. Prevenção sociopsicopedagógica na diversidade.. In: III Congresso Iberoamericano de Educação Especial, 1998, Foz do Iguaçu. Anais do III Congresso Iberoamericano de Educação Especial. Foz do Iguaçu: Sociedade Iberamericana de Educação Especial, 1998. v. 1. p. 209-210.

80.
NUNES, L. R.; CAPOVILLA, Fernando ; NUNES, D. ; ARAÚJO, I. ; NOGUEIRA, D. ; BERNAT, A. B. ; PASSOS, M. ; MAGALHÃES, A. P. . Validade concorrente do teste de Vocabulário por Imagens Peabody por comparação com o desempenho escolar em sala de aula.. In: 7ª Semana de Iniciação Científica da UERJ, 1998, Rio de Janeiro. Cadernos de Resumos da 7ª Semana de Iniciação Científica da UERJ. Rio de Janeiro: EDUERJ, 1998. v. 7. p. 357-357.

81.
NUNES, L. R.; CAPOVILLA, Fernando ; NUNES, D. ; NOGUEIRA, D. ; BERNAT, A. B. ; ARAÚJO, I. ; PASSOS, M. ; MAGALHÃES, A. P. ; MADEIRA, S. ; PAULA, K. . Processamento de informação na memória de trabalho do paralisado cerebral: efeitos de primazia e recência e a natureza da consolidação.. In: XXVI Congresso Interamericano de Psicologia, 1997, S. Paulo. Proceedings of the XXVI Congresso Interamericano de Psicologia. S. Paulo: Sociedade Interamericana de Psicologia, 1997. v. 26. p. 33-33.

82.
NUNES, L. R.; CAPOVILLA, F. ; NUNES, D. ; NOGUEIRA, D. ; BERNAT, A. B. ; ARAÚJO, I. ; CAPOVILLA, A. . The development of receptive-auditory vocabulary from preschool to eight grade in Rio de Janeiro.. In: XXVI Congresso Interamericano de Psicologia, 1997, S. Paulo. Proceedings of the XXVI Congresso Interamericano de Psicologia. S. Paulo: Sociedade Interamericana de Psicologia, 1997. v. 26. p. 293-294.

83.
NUNES, L. R.; CAPOVILLA, F. ; NUNES, D. ; NOGUEIRA, D. ; BERNAT, A. B. ; ARAÚJO, I. ; PASSOS, M. ; MAGALHÃES, A. P. ; MADEIRA, S. ; PAULA, K. . Processamento de informação na memória de trabalho do paralisado cerebral: efeitos de primazia e recência e a natureza da consolidação. Trabalho apresentado na Mesa Redonda: Abertura de infovia a populações especiais: Sistemas de multimídia para comunicação. In: XXVI Congresso Interamericano de Psicologia, 1997, S. Paulo. Proceedings of XXVI Congresso Interamericano de Psicologia. S. Paulo: Sociedade Interamericana de Psicologia, 1997. v. 26. p. 33-33.

84.
NUNES, L. R.. Atendimento à criança especial em creches públicas: Um trabalho preventivo?. In: XXVI Congresso Interamericano de Psicologia, 1997, S. Paulo. Proceedings of the XXVI Congresso Interamericano de Psicologia. S. Paulo: Sociedade Interamericana de Psicologia, 1997. v. 26. p. 40-40.

85.
NUNES, L. R.; DUARTE, G. ; CONCEIÇÃO, S. ; GARCIA, V. ; AGUIAR, F. . The use of incidental teaching procedures to develop oral language in language delayed preschoolers. In: XXII CONGRESSO INTERAMERICANO DE PSICOLOGIA, 1989, BUENOS AIRES. CADERNO DE RESUMOS DO XXII CONGRESSO INTERAMERICANO DE PSICOLOGIA. BUENOS AIRES, ARGENTINA: sOCIEDADE iNTERAMERICANA DE PSICOLOGIA, 1989. v. 22. p. 318-318.

86.
NUNES, F. ; NUNES, L. R. ; BENZE, B. ; OLIVEIRA, L. ; PAIXÃO, D. . Um estudo do índice da Sindrome do Burnout em professores do ensino especial. In: XXII CONGRESSO INTERAMERICANO DE PSICOLOGIA, 1989, BUENOS AIRES. CADERNO DE RESUMOS DO XXII CONGRESSO INTERAMERICANO DE PSICOLOGIA. BUENOS AIRES, ARGENTINA: SOCIEDADE INTERAMERICANA DE PSICOLOGIA, 1989. v. 22. p. 318-318.

87.
NUNES, L. R.; COLNAGO, N. ; SISDELLI, R. ; TABORDA, C. ; FREIRE, I. M. ; CARVALHO, M. ; BALTHAZAR, M. . Caracteristicas psicossociais de mães adolescentes atendidas em Centro de Saude. In: XLI REUNIAO ANUAL DA SBPC, 1989, FORTALEZA CEARÁ. CADERNO DE RESUMOS DA XLI REUNIAO ANUAL DA SBPC. FORTALEZA, CEARA, BRASIL: SBPC, 1989. v. 41. p. 838-838.

88.
NUNES, F. P. ; NUNES, L. R. ; DUARTE, G. ; PRAETZEL, S. . Mobiliario escolar: Ergonomia na sala de aula. In: XL REUNIAO ANUAL DA SBPC, P.124, 1988, S PAULO. CADERNOS DE RESUMOS DA XL REUNIAO ANUAL DA SBPC. S. PAULO - SP, BRASIL: SBPC, 1988. v. 15. p. 124-124.

89.
NUNES, L. R.; COLNAGO, N. ; SISDELLI, R. ; TABORDA, C. ; FREIRE, I. M. ; CARVALHO, M. ; BALTHAZAR, M. . Projeto mães adolescentes: Favorecendo o desenvolvimento de bebês de alto risco para excepcionalidade. In: XL REUNIAO DA SBPC, P.952, 1988, S. Paulo. CADERNO DE RESUMOS DA XL REUNIAO DA SBPC, P.952. S. PAULO - SP. BRASIL: SBPC, 1988. v. 40. p. 952-952.

90.
NUNES, L. R.; DUARTE, G. ; CONCEIÇÃO, S. ; GARCIA, V. ; AGUIAR, F. . Treinamento de atendentes de creche para desenvolver linguagem oral em crianças com atraso de desenvolvimento.. In: V Ciclo de Estudos sobre Deficiência Mental, 1988, S. Carlos. Caderno de Resumos do V Ciclo de Estudos sobre Deficiência Mental. S. Carlos: Univ. Federal de S. Carlos, 1988. v. 5. p. 31-31.

91.
NUNES, L. R.; DUARTE, G. ; CONCEIÇÃO, S. ; GARCIA, V. ; AGUIAR, F. . Desenvolvendo linguagem oral em crianças de creche com atraso de linguagem através dos procedimentos do ensino incidental: uma análise experimental. Cadernos de Resumos do V Ciclo de Estudos sobre Deficiência Mental, p. 30. S. Carlos, novembro de 1989.. In: V Ciclo de Estudos sobre Deficiência Mental, 1988, S. Carlos. Cadernos de Resumos do V Ciclo de Estudos sobre Deficiência Mental. S. Carlos: UFSCar. v. 5. p. 30-30.

92.
NUNES, L. R.. Analise experimental da imitação vocal em bebês normais. In: CADERNO DE RESUMO DA XVI REUNIAO ANUAL DA SOCIEDADE PSICOLOGIA DE RIBEIRAO PRETO, P. 10, 1986, RIBEIRÃO PRETO. CADERNO DE RESUMO DA XVI REUNIAO ANUAL DA SOCIEDADE PSICOLOGIA DE RIBEIRAO PRETO, P. 10. RIBEIRAO PRETO - SP. BRASIL: SBRP, 1986. v. 16. p. 10-10.

Resumos publicados em anais de congressos (artigos)
1.
CAPOVILLA, F.2000CAPOVILLA, F. ; CAPOVILLA, A. ; NUNES, L. R. ; NUNES, D. ; NOGUEIRA, D. ; ARAÚJO, I. ; BERNAT, A. B. . Brazilian version of the Peabody Picture Vocabulary test: Preliminary data.. Augmentative And Alternative Communication, Toronto Canadá, v. 16, n.4, p. 226-226, 2000.

2.
CAPOVILLA, F.1998CAPOVILLA, F. ; MACEDO, E. ; NUNES, L. R. ; NUNES, Débora Regina de Paula ; NOGUEIRA, D. ; BERNAT, A. B. ; ARAÚJO, I. ; DUDUCHI, M. ; MAGALHÃES, A. P. ; PASSOS, M. ; MADEIRA, S. . Information processing in working memory of cerebral-palsied: primary and recency effects and the nature of consolidation.. Augmentative And Alternative Communication, Toronto - Canadá, v. 14, p. 227-227, 1998.

Apresentações de Trabalho
1.
Castelões, D. ; NUNES, L. R. . Brief international literature review on selective mutism. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

2.
NUNES, L. R.; SCHIRMER, Carolina ; Silva, S. ; LARRATE, Janaina ; Siqueira, Maristela ; Val, Vera L. ; Silva, T.M. . EFFECTS OF A TRAINING PROGRAM FOR RESOURCE ROOM TEACHERS ON CONCEPTUALIZING ASSISTIVE TECHNOLOGY AND AAC. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
SCHIRMER, Carolina ; NUNES, L. R. ; LARRATE, Janaina ; Siqueira, Maristela ; Val, Vera L. . Continuous training program for teachers working with AAC : changing speeches and practices. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
SOUZA, Vera Lúcia Vieira ; NUNES, L. R. ; Silva, R. F. . Effects of introducing AAC resources in the preschool and daycare. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.
Silva, T.M. ; NUNES, L. R. ; TOGASHI, Claudia ; Ferreira, G . Autoscopy as a tool for a in-service training program for resource room teachers of Rio de Janeiro metropolitan schools. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

6.
NUNES, L. R.; SCHIRMER, Carolina ; LARRATE, Janaina ; Siqueira, Maristela ; Val, Vera L. . Improving the performance of Multifunctional Resource Rooms teachers in using AAC resources. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

7.
Mansur, O ; NUNES, L. R. . O pediatra no enfrentamento da (in) comunicação : autismo infantil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

8.
NETTO, M. M. F. ; NUNES, L. R. . Capacitar pais e terapeuta para estimular a comunicação de crianças com transtorno do espectro autista. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

9.
NUNES, L. R.; WALTER, C. C. F. ; SCHIRMER, Carolina . Formação de Professores e Pesquisadores em Educação na Universidade do Estado do Rio de Janeiro: a contribuição da Comunicação Alternativa. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

10.
QUITERIO, P. L. ; NUNES, L. R. . Avaliação das habilidades sociais de alunos não falantes. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

11.
QUITERIO, P. L. ; NUNES, L. R. . Programa de Promoção de habilidades sociais com alunas de graduação em Pedagogia. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

12.
Braun,P. ; NUNES, L. R. . Ensino colaborativo:estratégias de formação e de aprendizagem para quem ensina e para quem aprende. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

13.
NUNES, L. R.. AUTISMO E COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA: CONTRIBUIÇÕES DA PESQUISA INTRASSUJEITOS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

14.
QUITERIO, P. L. ; BASTOS, M. C. ; NUNES, L. R. . PROGRAMA DE HABILIDADES SOCIAIS COM UM GRUPO DE ESPECTRO AUTISTA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

15.
NUNES, L. R.; QUITERIO, P. L. ; WALTER, C. C. F. . 1. Communicating is warranted: searching for best practices in educating students with disabilities. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

16.
SCHIRMER, Carolina ; NUNES, L. R. ; WALTER, C. C. F. . 2. Augmentative and alternative communication training to enable Brazilian trainees to become teachers. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

17.
WALTER, C. C. F. ; NUNES, L. R. ; TOGASHI, Claudia ; Botelho, Cristiane . 3. I want to talk to you: alternative communication for students with autism. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

18.
TETZCHNER, Stephen Von ; NUNES, L. R. . 4. The development of aided communicative competence ? communicative problem solving in aided communicators and naturally speaking children aged 5?15 years. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

19.
NUNES, L. R.. Pesquisas sobre formação de professores para inclusão da Comunicação Alternativa em sala de aula: apontamentos para uma reflexão. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

20.
QUITERIO, P. L. ; NUNES, L. R. . USO DA COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA NA AVALIAÇÃO DAS HABILIDADES SOCIAIS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

21.
QUITERIO, P. L. ; NUNES, L. R. . Formação inicial de professores: Curso de habilidades sociais e educação especial para alunas de graduação em Pedagogia. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

22.
Abranches-Brito, Daniele ; NUNES, L. R. . A COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E O JOVEM COM PARALISIA CEREBRAL: CONTRIBUIÇÕES PARA A INTERAÇÃO EM A SALA DE AULA ? UM ESTUDO DE CASO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

23.
Abranches-Brito, Daniele ; NUNES, L. R. . Estimulando a habilidade de consciência fonológica em crianças especiais: Um caminho para favorecer a leitura. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

24.
NETTO, M. M. F. ; NUNES, L. R. . Rompendo barreiras e criando novos caminhos para favorecer a comunicação e a inclusão de um aluno com TGD. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

25.
NUNES, L. R.; DELGADO, S M M ; WALTER, C. C. F. . O que dizem as familias e os profissionais sobre a Comunicação Alternativa. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

26.
WALTER, C. C. F. ; NUNES, L. R. ; TOGASHI, Claudia . Quero conversar com voce : Comunicação Alternativa para alunos com autismo no contexto escolar. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

27.
Ramalho, M. N. ; NUNES, L. R. . ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NA UEPB: UM ESTUDO DO PROGRAMA DE TUTORIA ESPECIAL. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

28.
QUITERIO, P. L. ; NUNES, L. R. . Avaliação das habilidades sociais de alunos com paralisia cerebral. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

29.
QUITERIO, P. L. ; NUNES, L. R. . Avaliação do repertorio de habilidades sociais de crianças e adolescentes com paralisia cerebral. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

30.
NUNES, L. R.; SANTANNA, S. R. S. ; Abranches-Brito, Daniele ; Obelar, F. M. ; Vidal, A. C. ; WALTER, C. C. F. ; SCHIRMER, Carolina . Communicative functions of AAC messages. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

31.
NUNES, L. R.; TOGASHI, Claudia ; Abranches-Brito, Daniele ; SANTANNA, S. R. S. ; WALTER, C. C. F. ; SCHIRMER, Carolina . Effects of use of AAC on teacher´s behavior. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

32.
NUNES, L. R.; WALTER, C. C. F. ; von TETZHNER, S . The system and aid histories of children developing aided communication. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

33.
NUNES, L. R.; WALTER, C. C. F. ; SCHIRMER, Carolina . Comunicar para incluir. incluir para comunicar: recursos para acessibilidade comunicativa. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

34.
Ramalho, M. N. ; NUNES, L. R. . Um estudo sobre o programa de tutoria especial da UEPB. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

35.
Toledo, W. ; Gerk, Eliane ; NUNES, L. R. ; Carvalho, M. R. T. ; Peixoto, S. M. ; Caetano, R. R. . Gemelos univitelinos com em Sindrome de Asperger: sociabilitad, cognición e inclusion educativa. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

36.
NUNES, L. R.. Pesquisa em educação especial: aspectos da realidade nacional. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

37.
NUNES, L. R.. Produção do Grupo de Pesquisa Linguagem e Comunicação da pessoa com deficiência. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

38.
NUNES, L. R.; DANELON, Maria Cristina ; BRANDO, Alzira Perestrello ; TOGASHI, Claudia ; Abranches-Brito, Daniele ; GOMES, Hilda ; LARRATE, Janaina ; CAPANO, M. L. . A PESQUISA NA SALA DE AULA : RELATO E REFLEXÃO SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

39.
NUNES, L. R.. A comunicação alternativa como recurso importante para portadores de necessidades especiais. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

40.
NUNES, L. R.. Palestra intitulada: Augmentative and Alternative Communication Intervention Research with children and youth with moderate and severe disabilities in Brazil. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

41.
NUNES, L. R.; TUBAGI, Shirley Nunes ; RENTE, Ana Cláudia ; CRUZ, Valeska ; ALMEIDA, Fernanda Passos ; CAMELO, Rita de Cassia Rodrigues ; OLIVEIRA, Margareth . DESENVOLVENDO HABILIDADES DE LEITURA E ESCRITA EM USUÁRIOS DE COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

42.
OLIVEIRA, Margareth ; NUNES, L. R. ; ALENCAR, Gizeli Ribeiro de . INTRODUÇÃO DA COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA EM AMBIENTE ESCOLAR. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

43.
NUNES, L. R.; MARINHO, Aldine ; BARBOSA, Letícia ; NUNES, Débora Regina de Paula . COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E AUTISMO. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

44.
OLIVEIRA, Margareth ; ALENCAR, Gizeli Ribeiro de ; NUNES, L. R. . Introdução da comunicação alternativa em ambiente escolar. 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

45.
ALENCAR, Gizeli Ribeiro de ; NUNES, L. R. . Comunicação alternativa e deficiência mental: uma linguagem possível. 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

46.
NUNES, L. R.. Comunicação alternativa. Conferência proferida no I Seminário Internacional de Educação.. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

47.
NUNES, L. R.. Coordenadora da Mesa Redonda. Educação sobre, para e no envelhecimento. II Jornada de Educação Especial: Escola, inclusão, família e sociedade.. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

48.
NUNES, L. R.. A comunicação alternativa com portadores de autismo. Conferência proferida na III Jornada Carioca de Autismo e outras Psicoses Infanto-juvenis promovida pela Associação de Amigos do Autismo.. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

49.
NUNES, L. R.. Coordenação da Mesa Redonda: Informática e Educação Especial. V Congresso Estadual de Informática na Educação.. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

50.
NUNES, L. R.. Ensino da leitura e da escrita em portadores de paralisia cerebral usuários de sistema de comunicação alternativa através do Método Integral de Oñativia. Palestra proferida no II Encontro de Psicomotricistas na Saúde: Brincar é viver - o sujeito hospitalizado e a prática profilática psicomotora.. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

51.
NUNES, L. R.. Maternidade precoce: Interação de mães adolescentes e seus bebês. Palestra proferida na Mesa redonda: O papel da interação no desenvolvimento do recém-nascido. I Jornada de Psicologia na Área da Saúde. UERJ.. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

52.
ARAÚJO, Maria Isabel Garcia ; NUNES, L. R. . O uso do método naturalístico : Facilitando e ampliando a comunicação alternativa. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

53.
NUNES, L. R.; RODRIGUES, Rita de Cássia ; LACERDA, Soraya Madeira de ; PAULA, Kely Pereira de ; MAGALHÃES, Ana Paula ; FREITAS, Ester de . Promovendo a conversação com usuários de comunicação alternativa. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

54.
NUNES, L. R.; TUBAGI, Shirley Nunes ; ALMEIDA, Fernanda Passos . Aspectos linguísticos da interação de usuários de comunicação alternativa com seus interlocutores. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

55.
NUNES, L. R.. Paricipação da Mesa Redonda Informática Educativa na Educação Especial. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

56.
RIBEIRO, A. M. ; NUNES, L. R. . O educador como provedor de condições para a integração de crianças com necessidades educativas especiais em ambiente de creche.. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções bibliográficas
1.
NUNES, L. R.. Prefácio do livro Educação inclusiva: pesquisa, formação e práticas. João Pessoa, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

2.
NUNES, L. R.. Novas trilhas no modo de fazer pesquisa em Educação Especial. Marilia S.P: ABPEE/Marquezine &Manzini, 2014 (Organização de livro (no prelo)).

3.
TETZCHNER, Stephen Von ; NUNES, L. R. ; WALTER, C. C. F. ; DELIBERATO, Débora ; BATOROWICZ, B. ; BASIL, C. ; SANDBERG, A. D. ; LAUNONEN, K. ; SMITH, M. ; SORO-CAMATS, E. ; MENDES, E. ; MURRAY, J. ; SOTO, G. ; OXLEY, J. ; ALMEIDA, M. A. ; CLENDON, S. ; CORONAS, M. ; JENNISCHE, M. ; PEIXOTO, A. ; RENNER, G. ; TAVARES, L. ; BALKOM, H. V. ; SCHUIT, M. V. D. ; YANG, C. . Becoming aided communicators Communicative development and problem solving in children using communication aids. Baltimore, EUA: Paul Brookes, 2014 (Livro (no prelo)).

4.
DELIBERATO, Débora ; NUNES, L. R. ; WALTER, C. C. F. . Linguagem e Comunicação alternativa: caminhos para a interação e comunicação. Marilia S.P: ABPEE/Marquezine &Manzini, 2014 (Capitulo de livro no prelo).

5.
NUNES, L. R.; WALTER, C. C. F. . PESQUISA EXPERIMENTAL EM EDUCAÇÃO ESPECIAL. Marilia S.P: ABPEE/Marquezine &Manzini, 2014 (Capitulo de livro no prelo).

6.
Ramalho, M. N. ; NUNES, L. R. . A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL E SEUS REFLEXOS NA INSERÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR. Campina Grande: Editora da Univ Estadual da Paraíba, 2013 (Capitulo de livro no prelo).

7.
GOMES, Márcia ; NUNES, L. R. . ESTUDO DESCRITIVO DAS INTERAÇÕES DE PROFESSORES EM FOMAÇÃO INICIAL E ALUNOS COM SURDOCEGUEIRA. Araraquara: Revista Iberoamaricana de Estudos em Educação, 2013 (Artigo submetido a publicação em periódico).

8.
WALTER, C. C. F. ; TOGASHI, Claudia ; NUNES, L. R. . O PECS-ADAPTADO UTILIZADO POR ALUNOS COM AUTISMO NO SISTEMA REGULAR DE ENSINO. Marilia S.P: ABPEE/Marquezine &Manzini, 2013 (Capitulo de livro no prelo).

9.
SCHIRMER, Carolina ; NUNES, L. R. ; LARRATE, Janaina ; Siqueira, Maristela . Formação Continuada de Professores em Serviço das Salas de Recursos Multifuncionais do Rio de Janeiro 2013 (Trabalho submetido a 16th Conference Internat. Soc. for Augmentative and Alternative Communication).

10.
SCHIRMER, Carolina ; NUNES, L. R. ; LARRATE, Janaina ; Siqueira, Maristela ; Val, Vera L. ; Troina, T. F. . Perfil dos professores das salas de recursos multifuncionais do municipio do Rio de Janeiro 2013 (Trabalho submetido a 16th Conference Internat. Soc. for Augmentative and Alternative Communication).

11.
NUNES, L. R.. Metodos de pesquisa em Educação Especial. Marilia SP: ABPEE/Marquezine &Manzini, 2013 (Organização de livro).

12.
NUNES, L. R.. Prefacio do livro A Sindrome de Burnout em professores do ensino regular : pesquisa, reflexões e enfrentamento. Rio de Janeiro, 2010. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

13.
NUNES, L. R.. Apresentação do livro Repensando a inclusão escolsr: diretrizes políticas, praticas curriculares e deficiência intelectual.. Rio de Janeiro, 2010. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

14.
NUNES, L. R.. Prefacio do livro Temas em inclusão: saberes e práticas.. Rio de Janeiro, 2009. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

15.
NUNES, L. R.; WALTER, C. C. F. . Editorial do numero 18 do volume 9 da Revista Teias. Rio de Janeiro, 2009. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

16.
NUNES, L. R.; NUNES SOBRINHO, Francisco de Paula . Acessibilidade. Porto Alegre: Edit Mediação, 2008 (Capitulo de livro no prelo).

17.
NUNES, L. R.; TUBAGI, Shirley Nunes ; OLIVEIRA, Margareth ; ALMEIDA, Fernanda Passos ; RENTE, Ana Cláudia ; CRUZ, Valeska ; Gerk, Eliane . COMPUTERISED RESOURCES TO IMPROVE PHONOLOGICAL AWARENESS 2008 (Trabalho aceito no 13th Conference Internat. Soc. for Augmentative and Alternative Communication).

18.
DANELON, Maria Cristina ; NUNES, L. R. ; TOGASHI, Claudia ; Abranches-Brito, Daniele ; BRANDO, Alzira Perestrello ; GOMES, Hilda ; CAPANO, M. L. ; LARRATE, Janaina ; DOKI, Rita . RESEARCH ON AAC IN THE CLASSROOM: REPORT ON BEHIND-THE SCENES 2008 (Trabalho submetido ao 13th Conference Internat. Soc. for Augmentative and Alternative Communication).

19.
NUNES, L. R.; Abranches-Brito, Daniele ; TOGASHI, Claudia ; BRANDO, Alzira Perestrello ; DANELON, Maria Cristina . AAC AND SOCIAL INTERACTION IN THE CLASSROOM 2008 (Trabalho aceito no 13th Conference Internat. Soc. for Augmentative and Alternative Communication).

20.
PELOSI, Miryam ; NUNES, L. R. . THE INCLUSION OF STUDENTS WITH CEREBRAL PALSY IN THE PUBLIC SCHOOLS OF RIO DE JANEIRO, BRAZIL 2008 (Trabalho aceito no 13th Conference Internat. Soc. for Augmentative and Alternative Communication).

21.
TOGASHI, Claudia ; Abranches-Brito, Daniele ; NUNES, L. R. . PROMOVENDO A COMUNICAÇÃO COM ALUNOS NÃO ORALIZADOS EM SALA DE AULA. Natal - Rio Grande do Norte: da Univ. Federal do Rio Grande do Norte, 2008 (Trabalho aceito no III Seminário Nacional sobre Educação e Inclusão Social de Pessoas com Necess).

22.
NUNES, L. R.. Entrevista ao Boletim da FAPERJ Semana de 6 a 11 de dezembro de 2007. Ano 3. Nº 168. Rio de Janeiro: FAPERJ, 2007 (Entrevista ao jornalista Vinicius Zepeda do Boletim Online da FAPERJ).

23.
NUNES, L. R.; TOGASHI, Claudia ; Abranches-Brito, Daniele ; BRANDO, Alzira Perestrello ; DANELON, Maria Cristina . USING TWO MODELS OF LOW TECHNOLOGY COMMUNICATION BOARDS 2007 (Trabalho submetido ao 13th Conference Internat. Soc. for Augmentative and Alternative Communication).

24.
NUNES, L. R.; TUBAGI, Shirley Nunes ; CAMELO, Rita de Cassia Rodrigues ; ALMEIDA, Fernanda Passos ; CRUZ, Valeska ; LIMA, E. C. ; RENTE, Ana Cláudia ; OLIVEIRA, Margareth ; ALENCAR, Gizeli Ribeiro de . TEACHING LITERACY SKILLS TO STUDENTS WITH CEREBRAL PALSY 2006 (Trabalho aceito no South American Special Education Forum -Centro Ann Sullivan do Peru).

25.
NUNES, L. R.. Prefácio do livro TEMAS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL: AVANÇOS RECENTES Enicéia Gonçalves Mendes, Maria Amélia Almeida e Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams (Orgs.). S. Carlos, 2004. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

26.
NUNES, L. R.. O papel da família junto ao portador de necessidades especiais. Londrina, 2003. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

27.
NUNES, L. R.. Coletânea dos resumos das dissertações de mestrado do Programa de Pós-Graduação em Educação da UERJ. Rio de Janeiro, 2001. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
NUNES, L. R.. Membro do Conselho consultivo da Revista Brasileira de Educação Especial. 2016.

2.
NUNES, L. R.. Avaliador da Semana de Iniciação Científica da UERJ. 2016.

3.
NUNES, L. R.. Avaliador dos projetos de extensão da 24a. UERJ SEM MUROS. 2014.

4.
NUNES, L. R.. Avaliador dos projetos de extensão da 24a. UERJ SEM MUROS. 2013.

5.
NUNES, L. R.. Avaliador dos projetos de extensão da 23a. UERJ SEM MUROS. 2012.

6.
NUNES, L. R.. Membro do Comitê Interno do Programa de Incentivo à Produção cientifica , tecnica e artistica (PROCIENCIA) da UERJ. 2012.

7.
NUNES, L. R.. Membro do Comitê Interno do Programa de Incentivo à Produção cientifica , tecnica e artistica (PROCIENCIA) da UERJ. 2009.

8.
NUNES, L. R.. Membro do Conselho Consultivo do Livro Pós-Congresso - IV Congresso Multidisciplinar de Educação Especial. 2007.

9.
TETZCHNER, Stephen Von ; NUNES, L. R. ; GONÇALVES, Maria de Jesus ; BALANDIN, Susan ; LAGE, Dorothea ; WALLER, Annalu . Membro do Comitê de Pesquisa do 8th Biennial Research Symposium of the International Society for Augmentative and Alternative Comuniication. 2004.

10.
NUNES, L. R.. Membro do Conselho Consultivo da revista Cadernos de Educação Especial editada pela Universidade Federal de Santa Maria. 2004.

11.
NUNES, L. R.. Consultoria científica ao Conselho de Ensino e Pesquisa e Extensão da Universidade Estadual de Londrina. 2003.

12.
NUNES, L. R.. Membro do Conselho Editorial da Revista Brasileira de Educação Especial. 2003.

13.
NUNES, L. R.. Membro do Conselho Consultivo da Coleção Perspectivas Multidisciplinares em Educação Especial organizada por Maria Cristina Marquezine, Maria Amelia Almeida e Eliza Tanaka e editada pela Editora da Universidade Estadual de Londrina. 2003.

14.
NUNES, L. R.. Membro da Comissão Científica da IVJornada de Educação Especial da UERJ. 2003.

15.
NUNES, L. R.. Consultora interna do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica da UERJ. 2002.

16.
NUNES, L. R.. Membro do Comitê Científico da ANPEd. 2001.

17.
NUNES, L. R.. Consultoria científica para a Universidade Estadual de Maringá. 2001.

18.
NUNES, L. R.. Membro do Conselho consultivo na organização do livro Perspectivas Multidisciplinares em Educação Especial II organizado por Maria Cristina Marquezine, Maria Amélia Almeida e Eliza Tanaka e editado pela Editora da Universidade Estadual de Londrina. 2001.

19.
NUNES, L. R.. Membro da Comissão Científica do I Seminário Internacional de Educação organizado pela Universidade Estadual de Maringá. 2001.

20.
NUNES, L. R.. Consultora interna do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica da UERJ. 1999.

21.
NUNES, L. R.. Membro do Conselho Editorial Ciência Cognitiva: Teoria, Pesquisa e Aplicação (Universidade de S. Paulo) (1997-1999). 1997.

22.
NUNES, L. R.. Assessoria cientifica ad hoc do GT Educação Especial da ANPEd. 1996.

23.
NUNES, L. R.. Membro do corpo editorial da Revista Brasileira de Educação Especial (1996-1998). 1996.

24.
NUNES, L. R.. Assessoria Científica ao Conselho de Ensino e Pesquisa da Universidade Federal do Pará, desde 1995.. 1995.

25.
NUNES, L. R.. Assessoria para a Secretaria de Estado de Educação do Estado do Mato Grosso para elaboração da proposta curricular da educação pré-escolar. 1993.

26.
NUNES, L. R.. Consultoria científica ao Conselho de Ensino e Pesquisa e Extensão da Universidade Estadual de Londrina desde 1992. 1992.

27.
NUNES, L. R.. Medical Psychotherapy: An International Journal. Editado por Hogrefe e Huber, Toronto, Canadá. (1988-1992).. 1988.

Programas de computador sem registro
1.
VALÉRIO, T. ; NUNES, L. R. . Software educativo: Estimulando a consciência fonológica. 1998.

Trabalhos técnicos
1.
NUNES, L. R.. Parecerista ad hoc da FAPESP. 2008.

2.
NUNES, L. R.. Parecerista ad hoc da FAPESB - Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado da Bahia. 2008.

3.
NUNES, L. R.. Parecerista do periódico Psicologia em Estudo. 2008.

4.
NUNES, L. R.. Parecerista do periodico CADERNOS DE EDUCAÇÃO da Univ Federal de Pelotas. 2008.

5.
NUNES, L. R.. Parecerista ad hoc da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. 2008.

6.
NUNES, L. R.. Parecerista da Revista Brasileira de Terapias Cognitivas. 2008.

7.
NUNES, L. R.. Parecerista do periodico Psicologia Teoria e pesquisa. 2008.

8.
NUNES, L. R.. Parecerista dos artigos submetidos ao livro pós-congresso do IV Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial. 2008.

9.
NUNES, L. R.. Parecerista ad hoc do CNPq. 2008.

10.
NUNES, L. R.. Parecerista de trablahos submetidos ao III SEMINÁRIO NACIONAL SOBRE EDUCAÇÃO E INCLUSÃO SOCIAL DE PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS. 2008.

11.
NUNES, L. R.. Parecerista do trabalhos submetidos ao III Congresso Brasileiro de Educação Especial. 2008.

12.
NUNES, L. R.. Parecerista de trabalhos submetidos ao XIV ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO. 2008.

13.
NUNES, L. R.. Membro da Comissão Cientifica do II Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa - ISAAC Brasil. 2007.

14.
NUNES, L. R.. Parecerista ad hoc do periodico Ciencias e Cognição. 2007.

15.
NUNES, L. R.. Membro do Comitê Cientifico do II Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa - ISAAC Brasil. 2007.

16.
NUNES, L. R.. Membro do Conselho consultivo da Revista Educação Especial da Univ Federal de Santa Maria. 2007.

17.
NUNES, L. R.. Parecerista ad hoc da Revista Educação e Realidade da UFRGS. 2007.

18.
NUNES, L. R.. Parecerista ad hoc da revista PAIDEIA : CADERNOS DE PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO da USP Ribeirão Preto. 2007.

19.
NUNES, L. R.. Parecerista ad hoc da FAPESP. 2007.

20.
NUNES, L. R.. Parecerista ad hoc da FAPESP. 2006.

21.
NUNES, L. R.. Parecer técnico sobre manuscritos submetidos ao periodico Interação Psicologia editado pela Univ Federal do Paraná. 2006.

22.
NUNES, L. R.. Parecer técnico sobre manuscritos submetidos ao periodico ARQUIVOS BRASILEIROS DE PSICOLOGIA editado pela UFRJ. 2006.

23.
NUNES, L. R.. Parecer técnico sobre manuscritos submetidos ao periodico Psicologia:Reflexão e Crítica editado pela Univ Brasilia. 2006.

24.
NUNES, L. R.. Parecerista ad hoc da CAPES. 2006.

25.
NUNES, L. R.. Membro do Comitê Revisor dos trabalhos submetidos à 11th. Biennial Convention of the Internacional Society for Augmentative and Alternative Communication. 2004.

26.
NUNES, L. R.. Membro da Comissão Científica da 7a. Jornada de Educação Especial da UNESP de Marília. 2004.

27.
NUNES, L. R.. Parecerista ad hoc da FAPERJ. 2004.

28.
NUNES, L. R.. Parecerista da Revista Comunicações do Programa de Pós Graduação em Educação da Universidade Metodista de Piracicaba-UNIMEP. 2004.

29.
NUNES, L. R.. Parecerista ad hoc da CAPES. 2004.

30.
NUNES, L. R.. Parecer ad hoc do CNPq. 2003.

31.
NUNES, L. R.. Parecerista ad hoc da FAPERJ. 2003.

32.
NUNES, L. R.. Parecer técnico sobre manuscritos submetidos à Revista Psicologia: Reflexão e Crítica. 2002.

33.
NUNES, L. R.. Consultora externa da revista Temas em Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia. 2002.

34.
NUNES, L. R.. Parecerista ad hoc da FAPERJ. 2002.

35.
NUNES, L. R.. Parecerista ad hoc do CNPq. 2002.

36.
NUNES, L. R.. Consultoria ad hoc da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UNEB). 2001.

37.
NUNES, L. R.. Parecerista ad hoc do CNPq. 2001.

38.
NUNES, L. R.. Parecerista ad hoc da CAPES. 2001.

39.
NUNES, L. R.. Parecerista ad hoc da FAPERJ. 2001.

40.
NUNES, L. R.. Parecer técnico sobre manuscritos submetidos à Revista Psicologia: Reflexão e Crítica. 2001.

41.
NUNES, L. R.. Membro da Comissão Científica da II Jornada de Educação Especial da UERJ. 2001.

42.
NUNES, L. R.. Membro do Comitê Revisor dos trabalhos submetidos à 9th. Biennial Convention of the Internacional Society for Augmentative and Alternative Communication. 2000.

43.
NUNES, L. R.. Parecerista ad hoc da CAPES. 2000.

44.
NUNES, L. R.. Parecerista ad hoc da FAPERJ. 2000.

45.
NUNES, L. R.. Parecerista ad hoc do CNPq. 2000.

46.
NUNES, L. R.. Parecerista ad hoc da FAPERJ. 1999.

47.
NUNES, L. R.. Parecerista ad hoc do CNPq. 1999.

48.
NUNES, L. R.. Parecerista ad hoc para a CAPES. 1999.

49.
NUNES, L. R.. Parecerista ad hoc para CAPES. 1998.

50.
NUNES, L. R.. Parecerista ad hoc do CNPq. 1998.

51.
NUNES, L. R.. Parecerista ad hoc da FAPERJ. 1998.

52.
NUNES, L. R.. Parecerista ad hoc para FAPERJ. 1997.

53.
NUNES, L. R.. Parecerista ad hoc ao CNPq. 1997.

54.
NUNES, L. R.. Parecer técnico de artigo submetido à Revista: Ciência e Tecnologia - da Universidade Metodista de Piracicaba. 1996.

55.
NUNES, L. R.. Parecer técnico sobre artigo submetido à Revista: Ciência e Cultura da SBPC. 1987.

56.
NUNES, L. R.. Parecerista ad hoc ao CNPq desde 1987. 1987.

Redes sociais, websites e blogs
1.
NUNES, L. R.; WALTER, C. C. F. ; SCHIRMER, Carolina ; QUITERIO, P. L. ; Abranches-Brito, Daniele ; TOGASHI, Claudia ; NETTO, M. M. F. ; ARAUJO, C A G . Laboratorio de Tecnologia Assistiva e Comunicação Alternativa. 2012; Tema: Divulgação de pesquisas sobre a linguagem e a comunicação de pessoas com deficiência, em especial, aquelas com paralisia cerebral, autismo, deficiência intelectual severa, deficiência múltipla e surdocegueira.. (Site).


Demais tipos de produção técnica
1.
NUNES, L. R.; SCHIRMER, Carolina . A formação continuada de professores das salas de recursos multifuncionais do Rio de Janeiro em tecnologia assistiva. 2017. (Relatório de pesquisa).

2.
NUNES, L. R.; QUITERIO, P. L. . DE CONVERSA EM CONVERSA BATENDO PAPO COM ALUNOS SEM FALA. 2016. (Relatório de pesquisa).

3.
NUNES, L. R.. Comissão de seleção de candidatos ao curso de doutorado do Programa de Pós Graduação em Educação da UERJ. 2016. (Comissão de avaliação).

4.
NUNES, L. R.. O Uso de Tecnologias Assistivas no processo de Aprendizagem da Pessoa com deficiência Intelectual: o papel da Comunicação Alternativa. 2014. .

5.
LOPES, A C ; AQUINO, L. M. ; NUNES, L. R. . Comissão de Seleção CAPES - PNPD 2014. 2014. (Comissão de avaliação).

6.
NUNES, L. R.; SUPLINO, Maryse ; WALTER, C. C. F. . Ensaios sobre autismo e deficiência múltipla. 2013. (Editoração/Livro).

7.
NUNES, L. R.; LOPES, A C ; Mignot, A. C. . Comissão de seleção de candidatos ao DINTER UERJ/UERN. 2013. (Comissão de avaliação).

8.
NUNES, L. R.. Parecerista ad hoc da CAPES. 2012. (Parecerista ad hoc).

9.
NUNES, L. R.. Avaliação do VIII Salão de Iniciação Científica da UERN. 2012. (Comissão de avaliação).

10.
NUNES, L. R.. Parecerista ad hoc da FAPESP. 2012. (Parecerista ad hoc).

11.
NUNES, L. R.. Parecerista ad hoc do CNPq. 2012. (Parecerista ad hoc).

12.
NUNES, L. R.; PELOSI, Miryam ; WALTER, C. C. F. . Compartilhando experiencias: Ampliando a Comunicação Alternativa. 2011. (Editoração/Livro).

13.
NUNES, L. R.; QUITERIO, P. L. ; WALTER, C. C. F. ; SCHIRMER, Carolina ; Braun,P. . Comunicar é preciso: Em bisca das melhores práticas na educação do aluno com deficiência. 2011. (Editoração/Livro).

14.
NUNES, L. R.; ARAUJO, C A G ; NETTO, M. M. F. ; SCHIRMER, Carolina . RELATORIO DE PESQUISA TECNOLOGIA ASSISTIVA PARA A INCLUSÃO COMUNICATIVA DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA: FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES. 2011. (Relatório de pesquisa).

15.
NUNES, L. R.. Parecerista ad hoc da Revista Eletronica de Educação. 2011. (Parecerista ad hoc).

16.
NUNES, L. R.. Parecerista ad hoc da Revista Educação Especial da Univ Federal de Santa Maria. 2011. (Parecerista ad hoc).

17.
NUNES, L. R.. Parecerista ad hoc do CNPq. 2011. (Parecerista ad hoc).

18.
NUNES, L. R.. Parecerista ad hoc da Revista Brasileira de Educação Especial. 2011. (Parecerista ad hoc).

19.
NUNES, L. R.. Parecerista ad hoc da Revista Psicologia em Pesquisa da Universidade Federal de Juiz de Fora. 2011. (Parecerista ad hoc).

20.
NUNES, L. R.. Parecerista ad hoc da Revista Ciência e Cognição. 2011. (Parecerista ad hoc).

21.
NUNES, L. R.. Parecerista ad hoc da Revista Teias. 2011. (Parecerista ad hoc).

22.
NUNES, L. R.. Avaliaçao dos trabalhos submetidos à Semana de Iniciação Científica da Univ Estadual da Paraíba. 2011. (Comissão de avaliação).

23.
NUNES, L. R.; MARQUEZINI, M. C. . Vice Presidente da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. 2011. (Coordenação de Grupo de Trabalho de Associação Cientifica).

24.
NUNES, L. R.. Parecerista ad hoc da FAPESP. 2010. (Parecerista ad hoc).

25.
NUNES, L. R.. Parecerista de solicitação de bolsas diversas (professor visitante, Iniciação Cientifica, pos doc) submetidos à SR2 da UERJ. 2010. (Comissão de avaliação).

26.
NUNES, L. R.. Parecerista ad hoc de projetos submetidos ao CNPq. 2010. (Parecerista ad hoc).

27.
NUNES, L. R.. Parecerista ad hoc da Revista Estudos e Pesquisa em Psicologia. 2010. (Parecerista ad hoc).

28.
NUNES, L. R.. Parecerista ad hoc da Revista Cadernos de Educação da Universidade Federal de Pelotas. 2010. (Parecerista ad hoc).

29.
NUNES, L. R.. Parecerista ad hoc da Revista Educação Especial da Universidade Federal de Santa Maria. 2010. (Parecerista ad hoc).

30.
NUNES, L. R.. Parecerista ad hoc de artigos submetidos à Revista Revista Brasileira de Crescimento e Desenvolvimento Humano. 2010. (Parecerista ad hoc).

31.
NUNES, L. R.. Avaliação de trabalhos submetidos à X Jornada de Educação Especial da UNESP Marilia. 2010. (Comissão de avaliação).

32.
NUNES, L. R.. Avaliação de trabalhos submetidos ao IV Congresso Brasileiro de Educação Especial - IV CBEE. 2010. (Comissão de avaliação).

33.
NUNES, L. R.. Dando a voz atraves de imagens: comunicação alternativa para individuos com deficiencia. 2009. (Relatório de pesquisa).

34.
NUNES, L. R.; WALTER, C. C. F. . Desenvolvimento da linguagem e da comunicação assistida em crianças e jovens especiais : uma investigação transcultural. 2009. (Relatório de pesquisa).

35.
NUNES, L. R.. Relatorio da pesquisa Promovendo a inclusão comunicativa de alunos não oralizados com paralisia cerebral e deficiência múltipla. 2009. (Relatório de pesquisa).

36.
NUNES, L. R.. Parecerista ad hoc da FAPESP. 2009. (Parecerista ad hoc).

37.
NUNES, L. R.. Parecerista dos projetos de pesquisa submetidos à SR2 da UERJ para pedido de bolsas de Iniciação Cientifica. 2009. (Comissão de avaliação).

38.
NUNES, L. R.. Parecerista de projetos de pesquisa submetidos à Fundação de Amparo à Pesquisa da Bahia (FAPESB). 2008. (Parecerista ad hoc).

39.
NUNES, L. R.. Parecerista de trabalhos cientificos submetidos a XIV ENDIPE (ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO. 2008. (Parecerista ad hoc).

40.
NUNES, L. R.. Parecerista ad hoc do periodico Cadernos de Educação da Universidade Federal de Pelotas. 2008. (Parecerista ad hoc).

41.
NUNES, L. R.. Parecerista ad hoc do periódico Psicologia Teoria e Pesquisa. 2008. (Parecerista ad hoc).

42.
NUNES, L. R.. Parecerista ad hoc da Revista Psicologia em Estudo. 2008. (Parecerista ad hoc).

43.
NUNES, L. R.. Parecerista ad hoc do CNPq. 2008. (Parecerista ad hoc).

44.
NUNES, L. R.; PELOSI, Miryam ; GOMES, Márcia . Um retrato da Comunicação Alternativa no Brasil: relatos de pesquisas e experiencias vol 2. 2007. (Editoração/Livro).

45.
NUNES, L. R.; PELOSI, Miryam ; GOMES, Márcia . Um retrato da Comunicação Alternativa no Brasil: relatos de pesquisas e experiencias vol 1. 2007. (Editoração/Livro).

46.
NUNES, L. R.. Parecerista ad hoc da CAPES. 2006. (Parecerista ad hoc).

47.
NUNES, L. R.. Parecerista ad hoc da FAPESP. 2006. (Parecerista ad hoc).

48.
NUNES, L. R.; Batista, C. G. . Coordenação de Grupo de Trabalho de Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia (ANPEPP). 2006. (Coordenação de Grupo de Trabalho de Associação Cientifica).

49.
NUNES, L. R.. Comissão de avaliação dos Cursos de Psicologia - MEC/SESu. 2004. (Comissão de avaliação).

50.
NUNES, L. R.. Parecerista ad hoc da FAPERJ. 2004. (Parecerista ad hoc).

51.
NUNES, L. R.. Parecerista ad hoc do CNPq. 2004. (Parecerista ad hoc).

52.
NUNES, L. R.. Favorecendo o desenvolvimento da comunicação em crianças e jovens com necessidades educacionais especiais. 2003. (Editoração/Livro).

53.
NUNES, L. R.. A voz e a vez de portadores de autismo e paralisia cerebral: aquisição e uso da comunicação alternativa em contextos funcionais. Relatório final de pesquisa encaminhado à FAPERJ( Procs. nº E-26/171.763/00; E-26/152.191.00; E-26/152.192/00 e E-26/152.193/00).. 2003. (Relatório de pesquisa).

54.
NUNES, L. R.; FERREIRA, Júlio R . ; MENDES, E. ; GLAT, Rosana ; SOUZA, Márcia Imaculada de . Análise crítica das teses e dissertações nas áreas de Educação e Psicologia: o estado da arte do conhecimento sobre a educação do portador de necessidades educacionais especiais. Relatório parcial de pesquisa encaminhado ao CNPq (Proc. 524226/96-2).. 2002. (Relatório de pesquisa).

55.
MENDES, Enicéia Gonçalves ; NUNES, L. R. ; FERREIRA, Júlio R . . Análise crítica das teses e dissertações nas áreas de Educação e Psicologia no Estado de S. Paulo: o estado da arte do conhecimento sobre a educação do portador de necessidades educacionais especiais. Relatório final de pesquisa aprovado pela FAPESP. 2002. (Relatório de pesquisa).

56.
NUNES, L. R.. A voz e a vez de portadores de autismo e paralisia cerebral: aquisição e uso da comunicação alternativa em contextos funcionais. Relatório parcial de pesquisa encaminhado ao PROATEC/UERJ e à FAPERJ( Procs. nº E-26/171.763/00; E-26/152.191.00; E-26/152.192/00 e E-26/152.193/00).. 2002. (Relatório de pesquisa).

57.
NUNES, L. R.; FERREIRA, Júlio R . ; MENDES, E. ; GLAT, Rosana . Análise crítica das teses e dissertações sobre Educação Especial nas áreas de Educação e Psicologia: Relatório final de pesquisa enviado ao CNPq (Processo nº 524226/96-2) .. 2001. (Relatório de pesquisa).

58.
MENDES, E. ; FERREIRA, Júlio R . ; NUNES, L. R. ; GLAT, Rosana . Análise crítica das teses e dissertações nas áreas de Educação e Psicologia no Estado de S. Paulo: o estado da arte do conhecimento sobre a educação do portador de necessidades educacionais especiais. Relatório de pesquisa aprovado pela FAPESP. 2001. (Relatório de pesquisa).

59.
NUNES, L. R.; RODRIGUES, Rita de Cássia ; LIMA, E. C. ; CRUZ, Valeska . Alfabetização de portadores de paralisia cerebral usuários de sistemas de comunicação alternativa. 2000. (Relatório de pesquisa).

60.
NUNES, L. R.; PELOSI, Miryam ; NUNES, D. ; PAULA, K. ; ARAÚJO, M. I. ; SOUZA, V. V. ; FREITAS, R. . A comunicação alternativa para portadores de necessidades especiais. 1999. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo educativo).

61.
NUNES, L. R.; FERREIRA, Júlio ; MENDES, E. ; GLAT, Rosana . A produção discente da Pós-graduação em Educação e áreas afins: Análise crítica das teses e dissertações sobre Educação Especial. Relatório total de pesquisa submetido e aprovado pelo CNPq (proc. 524226/96-2). , 1999. 1999. (Relatório de pesquisa).

62.
NUNES, L. R.. Procedimentos do ensino incidental para desenvolver comunicação alternativa com uso de sistemas computadorizados em portadores de deficiência múltipla. Relatório conclusivo de pesquisa submetido à FAPERJ (processo: E 26/170.397/97). 1998. (Relatório de pesquisa).

63.
NUNES, L. R.; FERREIRA, J. ; MENDES, E. ; GLAT, R. . A produção discente da Pós-graduação em Educação e áreas afins: Análise crítica das teses e dissertações sobre Educação Especial. Relatório parcial de pesquisa submetido ao CNPq (proc. 524226/96-2).. 1998. (Relatório de pesquisa).

64.
NUNES, L. R.; FERREIRA, J. ; GLAT, R. ; MENDES, E. . A Pós-Graduação em Educação Especial: Caracterização e perspectivas dos Programas e análise crítica da produção discente. Relatório total de pesquisa submetido ao CNPq (proc.523960/94-8). 1997. (Relatório de pesquisa).

65.
NUNES, L. R.; SILVEIRA, E. . Avaliação da comunicação e do desempenho lingüístico de portadores de paralisia cerebral em sistemas computadorizados. Relatório de pesquisa submetido ao CNPq (proc. 523142/94-3). 1997. (Relatório de pesquisa).

66.
NUNES, L. R.; GLAT, R. ; BARONI, P. . A Produção científica da Faculdade de Educação da UERJ em 1996. Coordenação de Pesquisa e Pós-Graduação da Faculdade de Educação.. 1996. (Relatório de pesquisa).

67.
NUNES, L. R.. Capacitação de recursos humanos em Educação Especial. Treinamento de pessoal de creche para identificação de bebês de risco e intervenção precoce. Relatório de pesquisa aprovado e financiado pelo CNPq (proc. 500237/90).. 1995. (Relatório de pesquisa).

68.
NUNES, L. R.. Estudo longitudinal do desenvolvimento de bebês prematuros e bebês portadores de Síndrome de Down. Relatório de pesquisa financiado parcialmente pela Universidade Federal do Rio de Janeiro e Universidade do Estado do Rio de Janeiro.. 1995. (Relatório de pesquisa).

69.
NUNES, L. R.. Presidente da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. 1994. (Coordenação de Grupo de Trabalho de Associação Cientifica).

70.
NUNES, L. R.. Promovendo o desenvolvimento da linguagem oral de crianças de creche através do ensino incidental: uma análise experimental. Relatório de pesquisa aprovado e financiado pelo CNPq (procs.401848/88; 800296/87 e 821231/87).. 1991. (Relatório de pesquisa).

71.
NUNES, L. R.. Prevenção da Excepcionalidade: Intervenção psicoeducacional com mães adolescentes e seus bebês de alto-risco. Relatório de Pesquisa financiado e aprovado pelo CNPq (procs: 407919/85-Ph e 305735/85-Ed.).. 1990. (Relatório de pesquisa).

72.
RIZZOLI, A. ; TROMPIERI FILHO, N. ; NUNES, L. R. ; MONTEIRO, M. ; COSMO, J. ; SOUZA, D. G. ; RIZZOLLI, L. ; FREITAS, L. C. ; JORGE, M. ; ZINCKE, S. ; DIAS, T. R. . Alguns aspectos relativos à produtividade dos programas de alfabetização de adultos na região de S. Carlos. Relatório de Pesquisa financiado pelo INEP (proc. 2482/74).. 1975. (Relatório de pesquisa).

Demais trabalhos
1.
NUNES, L. R.. Membro do Colegiado do Programa de Pos-Graduação em Educação da UERJ. 2008 (Comissão) .

2.
NUNES, L. R.; WALTER, C. C. F. ; NUNES, Débora Regina de Paula ; DELIBERATO, Débora ; ALMEIDA, Maria Amélia ; SCHIRMER, Carolina ; PELOSI, Miryam . OBTENÇÃO DE AUXILIO FINANCEIRO DO CNPQ proc no. 400312/2007-7 referente ao Edital MCT/CNPq 50/2006 - Ciências Humanas, Sociais e Sociais Aplicadas para desenvolver a pesquisa: DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM E DA COMUNICAÇÃO ASSISTIDA EM CRIANÇAS E JOVENS ESPECIAIS :UMA INVESTIGAÇÃO TRANSCULTURAL. 2007 (Bolsas e auxílios) .

3.
NUNES, L. R.. Obtenção de auxilio financeiro da FAPERJ através do edital Apoio à Melhoria do Ensino nas Escolas Públicas do Estado do RJ. 2007 (Bolsas e auxílios) .

4.
NUNES, L. R.; Oswald, M. L. ; Mignot, A. C. ; Barreto, R. . Presidente da Comissão de Seleção de candidatos ao Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Educação da UERJ. 2007 (Comissão) .

5.
TOGASHI, Claudia ; NUNES, L. R. . Obtenção de bolsa de Iniciação Cientifica da FAPERJ para Claudia Togashi. 2007 (Bolsas e auxílios) .

6.
WALTER, C. C. F. ; NUNES, L. R. . Obtenção de bolsa de pós- doutorado da FAPERJ para a Dra. Catia Crivelenti F Walter. 2007 (Bolsas e auxílios) .

7.
NUNES, L. R.. Membro do Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Educação da UERJ. 2007 (Comissão) .

8.
NUNES, L. R.. Membro do Colegiado do Programa de Pos-Graduação em Educação da UERJ. 2006 (Comissão) .

9.
NUNES, L. R.; PELOSI, Miryam ; GOMES, Márcia ; SUPLINO, Maryse ; DELIBERATO, Débora ; SCHIRMER, Carolina ; OLIVEIRA, José Raimundo de ; FERNANDES, Ediclea ; GLAT, Rosana ; NUNES SOBRINHO, Francisco de Paula . Presidente da Comissão Organizadora do I Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa e I Congresso Internacional de Linguagem e Comunicação da Pessoa com deficiência. 2005 (Organização de evento científico) .

10.
NUNES, L. R.. Membro do Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Educação da UERJ. 2005 (Comissão) .

11.
NUNES, L. R.. Obtenção de auxilio financeiro da FAPERJ para a organização do I Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa/ISAACBRASIL e I Congresso Internacional de Linguagem e Comunicação da Pessoa com deficiência. 2005 (Bolsas e auxílios) .

12.
NUNES, L. R.. Obtenção de auxilio financeiro da FINEP para a organização do I Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa/ISAACBRASIL e I Congresso Internacional de Linguagem e Comunicação da Pessoa com deficiência. 2005 (Bolsas e auxílios) .

13.
NUNES, L. R.. Obtenção de auxilio financeiro do CNPq para a organização do I Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa/ISAACBRASIL e I Congresso Internacional de Linguagem e Comunicação da Pessoa com deficiência. 2005 (Bolsas e auxílios) .

14.
MENDES, Enicéia Gonçalves ; NUNES, L. R. ; FERREIRA, Júlio R . ; SILVEIRA, L. C. . Estado da arte das pesquisas sobre profissionalização do portador de deficiência. Manuscrito submetido ao periódico: Temas em Psicologia. 2004 (Manuscrito aceito para publicação) .

15.
NUNES, L. R.. Desenvolvimento da Comunicação da Criança e do Jovem com Deficiência. 2004 (Conferência) .

16.
NUNES, L. R.. Membro do Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Educação da UERJ. 2004 (Comissão) .

17.
NUNES, L. R.; NUNES, Débora Regina de Paula . A pesquisa na academia sobre comunicação alternativa. 2003 (Manuscrito submetido à publicação) .

18.
NUNES, L. R.. Membro do Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Educação da UERJ. 2003 (Comissão) .

19.
NUNES, L. R.; CUNHA, Ana Cristina Barros ; NOGUEIRA, D. . Educação Infantil Especial: Caminhos para a inclusão da criança especial em creche. 2002 (Livro em preparação) .

20.
NUNES, L. R.. Linguagem e Comunicação alternativa. 2002 (Tese para concurso de professor titular) .

21.
FERREIRA, Júlio R . ; NUNES, L. R. ; MENDES, E. ; GLAT, Rosana . Análise das teses e dissertações sobre Educação Especial produzidas no Brasil. Manuscrito aceito para publicação no Anuario de investigaciones educativas, Universidade Nacional de Rosario, Argentina.. 2002 (Manuscrito aceito para publicação) .

22.
NUNES, L. R.. Auxílio financeiro para participar da 10th.Biennial Convention of the International Society for Augmentative and Alternative Communication dado pela CAPES e pela UERJ. 2002 (Bolsas e auxílios) .

23.
NUNES, L. R.; FERREIRA, Júlio R. ; MENDES, Enicéia Gonçalves . Tendências e perspectivas da produção científica em educação especial no Brasil. 2002 (Conferência) .

24.
NUNES, L. R.. Membro do Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Educação da UERJ. 2002 (Comissão) .

25.
NUNES, L. R.; FERREIRA, Júlio R . ; MENDES, E. . Análise crítica das teses e dissertações nas áreas de Educação e Psicologia: O estado da arte do conhecimento sobre a educação do portador de necessidades educacionais especiais. Projeto integrado de pesquisa financiado pelo CNPq (Processo n. 524226/96-2) contando com uma bolsa de produtividade em pesquisa (nível 2A) e 2 bolsas de IC Órgão financiador: CNPq. 2001 (Bolsas e auxílios) .

26.
NUNES, L. R.; PAIVA, E. ; MACEDO, E. ; BAZÍLIO, L. . Membro da Comissão de Elaboração do Projeto para Criação do Doutorado em Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação da UERJ enviado à CAPES em julho de 2001. 2001 (Comissão) .

27.
NUNES, L. R.. A voz e a vez de portadores de autismo e paralisia cerebral: aquisição e uso da comunicação alternativa em contextos funcionais. Projeto financiado pela FAPERJ (Procs. nº E-26/171.763/00; E-26/152.191.00; E-26/152.192/00 e E-26/152.193/00), pelo PIBIC/UERJ e PIBIC/CNPq e pelo PROATEC. 2001 (Bolsas e auxílios) .

28.
NUNES, L. R.. Auxílio financeiro para participar do 28º Congresso Interamericano de Psicologia. Santiago do Chile, 29 julho/ 3 de agosto de 2001. Orgão financiador: CNPq (Proc. nº 451.457/01-3) Período: julho/ agosto 2001. 2001 (Bolsas e auxílios) .

29.
MENDES, E. ; FERREIRA, Júlio R . ; NUNES, L. R. ; GLAT, Rosana . Análise crítica das teses e dissertações nas áreas de Educação e Psicologia no Estado de S. Paulo: o estado da arte do conhecimento sobre a educação do portador de necessidades educacionais especiais. Orgão financiador FAPESP (PROC. 00/07485-0) Tipo de auxílio: Financiamento de serviços e materiais Período: de setembro de 2000 a agosto de 2002. 2000 (Bolsas e auxílios) .

30.
NUNES, L. R.. Auxílio financeiro para participar da 9a. Biennial Convention of the International Society for Alternative and Augmentative Communication em Washington, DC, EUA e realizar visita técnica a Centros de Reabilitação no Canadá (Thames Valley Children's Centre e MacMillan Center, Toronto) Orgãos financiadores: SR-2 da UERJ e FAPERJ (Proc. E-26/170.830/2000). Período: agosto 2000. 2000 (Bolsas e auxílios) .

31.
NUNES, L. R.. Vice-Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação da UERJ no período de 2000 a 2001 Período: de janeiro de 2000 a novembro de 2001.. 2000 (Coordenação) .

32.
NUNES, L. R.. Alfabetização de portadores de paralisia cerebral usuários de sistemas de comunicação alternativa Orgão financiador: UERJ e CNPq Tipo de auxílio: 3 Bolsas de iniciação científica do PIBIC/UERJ e PIBIC/CNPq. 1999 (Bolsas e auxílios) .

33.
NUNES, L. R.; FERREIRA, Júlio R . ; MENDES, E. ; GLAT, Rosana . Análise crítica das teses e dissertações sobre Educação Especial nas áreas de Educação e Psicologia. Projeto integrado de pesquisa financiado pelo CNPq (Processo n. 524226/96-2) Tipo de auxílio:1 Bolsa de produtividade em pesquisa (2A) e 2 bolsas de iniciação científica. 1999 (Bolsas e auxílios) .

34.
NUNES, L. R.. Auxílio financeiro para participar da 8a. Biennual Conference da Internacional Society for Alternative and Augmentative Communication e realizar visita técnica à Universidade de Oslo. Dublin, Irlanda e Oslo, Noruega. Orgão financiador: SR-2 da UERJ Período: agosto e setembro 1998.. 1998 (Bolsas e auxílios) .

35.
NUNES, L. R.. Alternativas metodológicas para o trabalho com a linguagem: Linguagem dos sujeitos portadores de deficiência - Comunicação alternativa . Projeto PROIN (Integração Graduação- Pós-Graduação) Órgãos financiadores: CAPES e UERJ Tipo de auxílio: Financiamento de serviços e equipamentos, Bolsa de Coordenador Período: de julho 1997 a junho 1998. 1997 (Bolsas e auxílios) .

36.
NUNES, L. R.; FERREIRA, Júlio R . ; MENDES, E. ; GLAT, Rosana . A produção discente da Pós-graduação em Educação e áreas afins: análise crítica de teses e dissertações em Educação Especial. Órgão financiador: CNPq (Processo n. 524226/96-2) Tipo de auxílio: Bolsa de produtividade em pesquisa (2B) e 2 bolsas de aperfeiçoamento Período: de março 1997 a fevereiro 1999. 1997 (Bolsas e auxílios) .

37.
NUNES, L. R.. Auxílio financeiro para participar do II Congreso Iberoamericano de Educación Especial. Havana, Cuba. Orgão financiador: CNPq (Processo n. 451006/97) Período: julho 1997.. 1997 (Bolsas e auxílios) .

38.
NUNES, L. R.. Coordenadora do Grupo de Trabalho Educação Especial na ANPEd (1997-1999). 1997 (Comissão) .

39.
NUNES, L. R.. Procedimentos do ensino incidental para desenvolver comunicação alternativa com uso de sistemas computadorizados em portadores de deficiência múltipla. Órgãos financiadores: UERJ/SR-2, Mestrado em Educação UERJ e FAPERJ (Proc. 26/170.397/97; 26/150799/97 e 26/150800/97) Tipo de auxílio: 5 Bolsas de iniciação científica, financiamento de materiais Período: de agosto 1996 a dezembro de 1998. 1996 (Bolsas e auxílios) .

40.
NUNES, L. R.. Coordenadora do Grupo de Trabalho Processos de desenvolvimento da pessoa com deficiência: Abordagens teóricas e metodológicas de intervenção da ANPEPP (1996-2000).. 1996 (Coordenação) .

41.
NUNES, L. R.; FERREIRA, Júlio R . ; MENDES, E. ; GLAT, Rosana . A Pós-Graduação em Educação Especial: caracterização e perspectivas dos Programas e análise crítica da produção discente. Orgão financiador: CNPq (Processo n. 523.960/94-8) Tipo de auxílio: Bolsa de produtividade em pesquisa (2B), 3 bolsas de aperfeiçoamento, financiamento de serviços e materiais . Período: de março de 1995 a fevereiro 1997.. 1995 (Bolsas e auxílios) .

42.
NUNES, L. R.; SILVEIRA, E. . Avaliação da comunicação e do desempenho lingüístico em portadores de paralisia cerebral com sistemas computadorizados. Orgãos financiadores: CNPq (Processo n.523.142/94-3) e Mestrado de Educação da UERJ. Bolsa de produtividade em pesquisa (Dra. Elisabeth Silveira), 1 bolsa de aperfeiçoamento, 3 bolsas de IC, financiamento de serviços e materiais Período: de março 1995 a fevereiro de 1997. 1995 (Bolsas e auxílios) .

43.
NUNES, L. R.. Auxilio financeiro para participação da XXIII Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia. Ribeirão Preto, SP. Orgão financiador: SR-2 da UERJ Período: outubro 1993.. 1993 (1993) .

44.
NUNES, L. R.. Presidente da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial no período de 1993 a 1996.. 1993 (Presidência de Associação Científica) .

45.
NUNES, L. R.. Auxílio financeiro para participar do 5º Congresso Internacional da World Association of Infant Psychiatry and Allied Disciplines Chicago - Illinois -EUA e visitar centros de educação precoce em Philadelphia, a Dra. Claire Poulson do Queens College em N. York e a Dr. Rebecca Fewell da Univ. da Florida. Orgão financiador: CAPES (Processo 6099/92-10) Período: setembro de 1992.. 1992 (Bolsas e auxílios) .

46.
NUNES, L. R.. Capacitação de recursos humanos em Educação Especial: treinamento de pessoal de creche para identificação de bebês de risco e intervenção precoce. Orgãos financ. CNPq (Processo n. 500237/90-5) e SEESPE (Secretaria de Educação Especial do MEC). Bolsa de produtividade em pesquisa (2C) , 1 bolsa de aperfeiçoamento, 3 bolsas de iniciação científica, financiamento de serviços e materiais. 1991 (Bolsas e auxílios) .

47.
NUNES, L. R.. Auxílio financeiro para participar da 17ª Convenção Anual da Association for Behavior Analysis Atlanta -Georgia - EUA. Orgãos financiadores: Fundação José Bonifácio (Proc.3196/8) e CNPq (Proc.400352/91-5) Período: maio 1991.. 1991 (Bolsas e auxílios) .

48.
NUNES, L. R.. Auxílio financeiro para vinda de professor visitante Dr. Steven Warren da Vanderbilt University para ministrar curso na Universidade Federal de S. Carlos e na Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Órgão financiador: CNPq (Proc. 404629/88-1) Período: junho de 1989.. 1989 (Bolsas e auxílios) .

49.
NUNES, L. R.. Auxílio financeiro para participar da 14ª Convenção Anual da Association for Behavior Analysis Philadelphia - PA - EUA. Orgão financiador: FAPESP (Proc. 88/0069-7) Período: maio 1988.. 1988 (Bolsas e auxílios) .

50.
NUNES, L. R.. Promovendo o desenvolvimento da linguagem oral em crianças de creches através do ensino incidental: uma análise experimental. Orgão financiador: CNPq (Processo n.401849/88-0) Tipo de auxílio: 2 bolsas de aperfeiçoamento, 1 bolsa de iniciação científica, financiamento de serviços e materiais. Período: de agosto de 1988 a agosto 1989.. 1988 (Bolsas e auxílios) .

51.
NUNES, L. R.. Auxílio financeiro para realização do V Ciclo de Estudos sobre Deficiência Mental do Programa de Mestrado em Educação Especial da Universidade Federal de S. Carlos. Órgão financiador: CNPq (Proc. 403335/88-4) Período: novembro/ dezembro de 1988.. 1988 (Bolsas e auxílios) .

52.
NUNES, L. R.. Auxílio financeiro para participar da 13a Convenção Anual da Association for Behavior Analysis Nashville, Tennessee, EUA. Orgão financiador: CNPq (Proc.40.0829/87.8) Período: maio de 1987. 1987 (Bolsas e auxílios) .

53.
NUNES, L. R.. Prevenção da Excepcionalidade: Intervenção psicoeducacional com mães adolescentes e seus bebês de risco. Orgão financiador: CNPq (Procs n. 407.919/85-Ph e 305.735/85-Ed) Tipo de auxílio: Bolsa de produtividade em pesquisa (3 A), financiamento de serviços e materiais. Período: de agosto de 1986 a agosto 1987.. 1986 (Bolsas e auxílios) .

54.
NUNES, L. R.. Bolsa de Pesquisa Pesquisa: Experimental analysis of infant imitation. Nashville, Tennessee, EUA Órgão financiador: National Institute of Child Health and Human Development (EUA) - Grant no. HD 22070 Período: junho de 1983 a junho de 1985. 1983 (Bolsas e auxílios) .

55.
NUNES, L. R.. Bolsa de estudos para cursar Programa de Ph.D. em Educação Especial na Graduate School of Vanderbilt University. Nashville, Tennessee, EUA Órgão financiador: CNPq (Processo 200960/81) Período: junho de 1981 a junho de 1985. 1981 (Bolsas e auxílios) .

56.
NUNES, L. R.. Bolsa de estudos para cursar Mestrado. em Educação Especial na George Peabody College for Teachers. Nashville, Tennessee, EUA Órgão financiador: Convênio CAPES/CENESP Período: maio de 1976 a agosto de 1977. 1976 (Bolsas e auxílios) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
NUNES, Débora Regina de Paula; GONÇALVES, Maria de Jesus; WALTER, C. C. F.; NUNES, L. R.. Participação em banca de Elizabeth Cinthia Walter. Compreensão da leitura oral em crianças com autismo: uma proposta de intervenção. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

2.
NUNES, L. R.; WALTER, C. C. F.; PLetsch, Marcia. Participação em banca de Thatiana Machado Silva. A autoscopia como ferramenta para a formação continuada de professores das salas de recursos multifuncionais. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

3.
WALTER, C. C. F.; NUNES, L. R.; PELOSI, Miryam; Oliveira, A I A. Participação em banca de Aureanne Villacorta de Araujo Pierre Lira. Comunicação alternativa e ampliada: Um recurso para favorecer o desempenho ocupacional de jovens com TEA. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

4.
GERK, E.; KRUGER, H. R.; NUNES, L. R.. Participação em banca de Claudia Moura de Santanna Carvalho de Oliveira. Habilidades sociais educativas de professorescom transtorno do espectro autista. 2016. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Petrópolis.

5.
WALTER, C. C. F.; NUNES, L. R.; KELLMAN, C. A.. Participação em banca de Paula de Carvalho Fragoso Oliveira. Desafios da inclusão de surdos no contexto escolar e a aquisição da língua portuguesa na proposta da educação bilingue. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

6.
GERK, E.; NUNES, L. R.; NUNES SOBRINHO, Francisco de Paula. Participação em banca de CLAUDIA MOURA DE SANT´ANNA CARVALHO DE OLIVEIRA. AVALIAÇÃO DE HABILIDADES SOCIAIS EDUCATIVAS EM PROFESSORES DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA. 2015. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Petrópolis.

7.
WALTER, C. C. F.; NUNES, L. R.; NUNES, D.. Participação em banca de Patricia Blasquez Olmedo. Sem comunicação há inclusão? Formação de educadores em comunicação alternativa para crianças com autismo.. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

8.
NUNES SOBRINHO, Francisco de Paula; NUNES, L. R.; DUARTE, C. Z. C. G.. Participação em banca de Cylene Siqueira Medrado. Evidencias cientificas da intervencao fonoaudiologica na Sindrome de Down- revisao sistematica da literatura. 2014. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Petrópolis.

9.
NUNES, Débora Regina de Paula; NUNES, L. R.; Magalhães , Rita. Participação em banca de Debora Mara Pereira. Avaliação de um Plano Individualizado de Educação de um estudante autista na educação Infantil. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

10.
GLAT, Rosana; NUNES, L. R.; PLetsch, Marcia. Participação em banca de Amanda Carlou. INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: VISÃO DOS GESTORES DO IFRJ. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

11.
NUNES SOBRINHO, Francisco de Paula; NUNES, L. R.; KRUGER, H. R.. Participação em banca de Vivian Martins Gomes. O posto de trabalho dos pilotos de helicoptero militar na perspectiva da Ergonomia - uma revisao sistematica da literatura. 2014. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Petrópolis.

12.
WALTER, C. C. F.; NUNES, L. R.; NUNES, Débora Regina de Paula. Participação em banca de Claudia Miharu Togashi. A Comunicação Alternativa e Ampliada e suas contribuicoes para o processo de inclusao de um aluno com Transtornos do Espectro do Autismo com disturbios na comunicacao. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

13.
NUNES, L. R.; WALTER, C. C. F.; DELIBERATO, Débora. Participação em banca de Danielle Abranches Brito. Estimulando a consciencia fonologica em jovens com deficiencia intelectual. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

14.
Capellini, VLF; NUNES, L. R.; Manzini, E. J.. Participação em banca de Leda Maria Borges da Cunha Rodrigues. Tecnologia assistiva no processo de inclusão da pessoa com deficiencia na rede publica de ensino. 2013. Dissertação (Mestrado em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

15.
NUNES, L. R.; NUNES, D.; WALTER, C. C. F.. Participação em banca de Marcia Mirian Ferreira Correa Netto. A Comunicação Alternativa e a aprendizagem de crianças com autismo, Asperger e Angelman: formação continuada de profissionais de Educação e Saude. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

16.
NUNES, L. R.; NUNES, D.; WALTER, C. C. F.. Participação em banca de Claudia Alexandra Goes de Araujo. O ensino colaborativo favorecendo a inclusão de alunos com deficiência física e transtorno global do desenvolvimento nas escolas municipais do Rio de Janeiro. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

17.
Sgarbi, P.; NUNES, L. R.; AZEVEDO, N S N. Participação em banca de Aline Lourenço Bittencourt. Nas escolas, imagens puxam conversas que trazem emoções, conhecimentos e melhores escritas. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

18.
GLAT, Rosana; NUNES, L. R.; PLetsch, Marcia. Participação em banca de Cristina Angelica A. Carvalho Mascaro. Capacitação de pessoas com deficiência intelectual para o trabalho : estudo de caso de um curso de educação profissional. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

19.
Gandelman, Salomea; NUNES, L. R.; GLAT, Rosana; Duarte, M.A.. Participação em banca de Joana Malta Gomes. Observação e analise do comportamento de crianças com deficiencia. 2011. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

20.
Costa, M.A. F.; NUNES, L. R.; Santos, D. O.. Participação em banca de Renata Guimarães Dümpel. Modelos de celulas interativos: facilitadores na comprensão das estruturas celulares e no processo de inclusão de individuos com necessidades educacionais especiais visuais. 2011. Dissertação (Mestrado em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

21.
REIS, H. M. S.; NUNES, L. R.; Pinto, W. C. L.; MORAIS FILHO, Z. B.M.; Gomes, M.F.M.; Mol, G.S.. Participação em banca de Joana Correa Saldanha. O ensino de Quimica em Lingua Brasileira de Sinais. 2011. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciencias na Educação Basica) - UNIGRANRIO.

22.
NUNES, L. R.; ALMEIDA, Maria Amélia; WALTER, C. C. F.. Participação em banca de Alzira Maira Perestrello Brando. Avoz de professores universitarios com deficiencia e a percepção de seus alunos sobre a prática docente de seus professores. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

23.
ALMEIDA, Maria Amélia; NUNES, L. R.; Toyoda, Cristina; WALTER, C. C. F.. Participação em banca de Aline Pillegi da Silva. Perfil dos enunciados comunicativos de uma jovem usuaria de Comunicação Alternativa e seus parceiros de comunicação. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos Graduação em Educação Especial) - UNIVERSIDADE FEDERAL DE S. CARLOS.

24.
Lima, R.C.P.; NUNES, L. R.; Campos, P. H. F.. Participação em banca de Terezinha Regina Nogueira Nazar. Representações sociais de professores dos anos finais do ensino fundamental sobre Transtornos de Deficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

25.
NUNES, L. R.; WALTER, C. C. F.; PELOSI, Miryam. Participação em banca de Sonia Maria M. Delgado. Desenvolvimento da linguagem e da comunicação assistida em criança com paralisia cerebral : Contribuições para uma investigação transcultural. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

26.
Gerk, Eliane; NUNES, L. R.; NUNES, Débora Regina de Paula. Participação em banca de Waldir Toledo de Paiva Junior. Gemeos monozigóticos com Sindrome de Asperger: sociabilidade, cognição e inclusão educacional. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

27.
NUNES SOBRINHO, Francisco de Paula; NUNES, L. R.; CUNHA, Ana Cristina Barros. Participação em banca de Vanessa Siqueira Manhães. Analise da participação social na gestão de politicas publicas para a empregabilidade de pessoas com deficiencia. 2010. Dissertação (Mestrado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

28.
NUNES SOBRINHO, Francisco de Paula; NUNES, L. R.; Freitas, M. N. C.. Participação em banca de Danielle Castelões Tavares de Souza. Analise das práticas de recrutamento e de seleção de pessoas com deficiência para o trabalho em empresas privadas:Cumprimento à Lei no. 8213/1991. 2010. Dissertação (Mestrado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

29.
Gerk, Eliane; NUNES, L. R.; DELOU, Cristina Maria. Participação em banca de Saulo Sebastião de Sousa. Inclusão de alunos deficientes visuais na universidade: focalizando professores e funcionarios. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

30.
NUNES, L. R.; Gerk, Eliane; NUNES, Débora Regina de Paula. Participação em banca de Patricia Lorena Quiterio. Avaliação das Habilidades Sociais de Jovens com Paralisia Cerebral Usuários de Comunicação Alternativa. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

31.
GLAT, Rosana; NUNES, L. R.; FERREIRA, Júlio R.. Participação em banca de Vitorino de Pina Ramos. Politicas e estrategias de atendimento educacional para alunos com necessidades educacionais especiais no municipio do Rio de Janeiro , Brasil e suas implicações para o desenvolvimento da educação inclusiva em Cabo Verde. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

32.
NUNES SOBRINHO, Francisco de Paula; NUNES, L. R.; Freitas, M. N. C.. Participação em banca de Roberta Bezerra Brite. Analise das concepções de gestores sobre deficiencia em pessoas que ocupam postos de trabalho em uma rede de supermercados. 2009. Dissertação (Mestrado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

33.
NUNES SOBRINHO, Francisco de Paula; NUNES, L. R.; Souza, P.A.. Participação em banca de Luiz Antonio Souza de Araujo. Programa de desenvolvimento de competencias para profissionais de Educação Fisica na educação de crianças com deficiencia intelectual. 2009. Dissertação (Mestrado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

34.
NUNES, L. R.; ALMEIDA, Maria Amélia; WALTER, C. C. F.. Participação em banca de TEREZINHA RIBEIRO GUEDES. A FAMÍLIA FRENTE AO INDIVÍDUO NÃO ORALIZADO OU COM DIFICULDADES DE COMUNICAÇÃO: PERCEPÇÕES, ATITUDES E INTERAÇÕES. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

35.
Manzini, E. J.; NUNES, L. R.; Braga, T.M.S.. Participação em banca de Joyce Degaspari Delagracia. Desenvolvimento de protocolo para avaliação de habilidades comunicativas para não-falantes em situação familiar. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

36.
NUNES SOBRINHO, Francisco de Paula; NUNES, L. R.; DELOU, Cristina Maria. Participação em banca de Carlos Alberto Fortunato di Cunto. A auto percepção de ser idoso: do trabalho à vida pós-aposentadoria. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

37.
NUNES, L. R.; FERNANDES, Ediclea; DELIBERATO, Débora. Participação em banca de Fernanda Gonçalves de Oliveira. Comunicação alternativa e afasia: isso dá liga?. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

38.
NUNES SOBRINHO, Francisco de Paula; NUNES, L. R.; Malagris, L. E. N.. Participação em banca de Marcos Pereira Tavares Dórea. Avaliação da sindrome de burnout no corpo discente de uma faculdade privada de Medicina da região serrana do estado do Rio de Janeiro. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

39.
FARIA JR, Alfredo; FARIA, Elisabeth; NUNES, L. R.. Participação em banca de Rafael Guimarães Botelho. Atividades educacionais para idosos em Niteroi. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

40.
NUNES, L. R.; GLAT, Rosana; ALMEIDA, Maria Amélia. Participação em banca de Márcia Regina Gomes. Estudo descritivo de uma prática interativo-reflexiva para professores em formação inicial:subsidios para formação de professores de crianças surdocegas e aquelas com deficiência múltipla. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

41.
NUNES SOBRINHO, Francisco de Paula; NUNES, L. R.; Malagris, L. E. N.. Participação em banca de Gisele C. Tenorio de Machado Levy. Análise do indice de burnout em prefessores da rede pública de ensino. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

42.
DELIBERATO, Débora; NUNES, L. R.; OMOTE, Sadao. Participação em banca de Andreia Parente da Silva. Percepção de professores da educação Especial a respeito da formação dec educadores no contexto da comunicação alternativa. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

43.
NUNES, L. R.; DELOU, Cristina Maria; NUNES SOBRINHO, Francisco de Paula. Participação em banca de Dayse Carla Genaro Serra. A inclusão escolar de uma criançacom autismo na escola regular: desafios e processos. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

44.
NUNES, L. R.; MATTOS, Carmen; DELOU, Cristina Maria. Participação em banca de Sandra Cordeiro de Melo. Autismo e educação:a dialética na inclusão. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

45.
NUNES, L. R.; NUNES SOBRINHO, Francisco de Paula; TAVARES FILHO, Thomé Eliziário. Participação em banca de Solange Maria de Lira. Escolarização de alunos com transtorno autista:histórias de sala de aula. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

46.
FARIA JR, Alfredo; NUNES, L. R.; MOTTA, Márcia. Participação em banca de Marlene Dias Pereira Pinto. O funcionamento cognitivo do idoso e o processo de ensino da alfabetização do PROALFA:Reflexões para um ensino melhor. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

47.
GLAT, Rosana; NUNES, L. R.; SOARES, Maria Aparecida Leite. Participação em banca de Simone Richa Matos. A inclusão do portador de deficiência visual segundo seus relatos pessoais. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

48.
NUNES SOBRINHO, Francisco de Paula; NUNES, L. R.; SILVEIRA, Dierci. Participação em banca de Flávia Barbosa Lima. Fatores contribuintes para o afastamento dos professores dos seus postos de trabalho, atuantes em escolas públicas municípios do estado do Rio de Janeiro. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

49.
NUNES SOBRINHO, Francisco de Paula; NUNES, L. R.; DELOU, Cristina Maria. Participação em banca de Patrícia Braun. Análise quase-experimental dos efeitos de um programa instrucional sobre auto-controle para professores da educação infantil e do ensino fundamental. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

50.
MIRANDA, Theresinha; NUNES, L. R.; RABELO, Roberto Sanches. Participação em banca de Nelma de Cassia Sandes Galvão. Inclusão de crianças com deficiência visual na educação infantil. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

51.
FARIA JR, Alfredo; NUNES, L. R.; FARIA, Elisabeth. Participação em banca de Ismália de Martino. A literatura infantil sob a ótica da educação gerontológica. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

52.
NUNES SOBRINHO, Francisco de Paula; NUNES, L. R.; DELOU, Cristina Maria. Participação em banca de Sumérica Souza Lopes de Lima. Formação em serviço de professoras para solução de questão de disciplinaescolar nas quatro primeiras séries do ensino fundamental. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

53.
NUNES SOBRINHO, Francisco de Paula; NUNES, L. R.. Participação em banca de Lilian Claudia Alves Ling. Análise experimental dos efeitos do design do mobiliário escolar (assento tradicional e bola de sentar) no desempenho em leitura oral : posto de trabalho informatizado. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

54.
NUNES, L. R.; DELOU, Cristina Maria; GLAT, Rosana. Participação em banca de MARIA CRISTINA TAVARES DANELON. A inclusão para além da inserção:uma proposta de intervenção em linguagem funcionaL. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

55.
METTRAU, Marsyl; NUNES, L. R.. Participação em banca de Jacilene Mesquita Viana. Emoção,inteligência e aprendizagem:a busca de caminhos possíveis parao desenvolvimento de altas habilidades. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

56.
NUNES, L. R.; GLAT, Rosana; SOARES, Maria Aparecida Leite. Participação em banca de Margareth Maria Neves dos SantosOliveira. Efeitos da comunicação alternativa para alunos com deficiências múltiplas em ambiente escolar. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

57.
SIMÃO, Márcia; NUNES, L. R.. Participação em banca de Maria de Lourdes Andrade. O vídeo na prática docente: o olhar reflexivo nocurso de Fisioterapia. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Salgado de Oliveira.

58.
FERREIRA, Izabel das Neves; NUNES, L. R.; LOPES, Leila. Participação em banca de Alba Maria Lemme Weiss. A horae a vez do professor: desafios da formação reflexiva através da informática ne educação especial. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

59.
NUNES, L. R.; NUNES SOBRINHO, Francisco de Paula; SOARES, Maria Aparecida Leite. Participação em banca de Gizeli Aparecida Ribeiro de Alencar. O direito de comunicar, porque não? Comunicação alternativa aplicada a portadores de necessidades educativas especiais no contexto da sala de aula.. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

60.
NUNES SOBRINHO, Francisco de Paula; NUNES, L. R.; DELOU, Cristina Maria. Participação em banca de Ubirajara Baptista Cabral Junior. Programa de capacitação profissional de professores para atendimento a alunos diagnosticados deficientes mentais envolvidos em atos de indisciplina. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

61.
GLAT, Rosana; NUNES, L. R.; FERREIRA, Júlio. Participação em banca de Mário Lúcio Nogueira. Educação inclusiva: Uma reflexão a partir da fala de universitários portadores de necessidades especiais.. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

62.
FARIA JR, Alfredo; NUNES, L. R.. Participação em banca de Leila Couto Mattos. Educação e surdez: Por uma melhor qualidade de vida. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

63.
FARIA JR, Alfredo; NUNES, L. R.. Participação em banca de JANAÍNA GARCIA SANCHES. Aspectos do envelhecimento em indivíduos encarcerados e as oportunidades educacionais no sistema penitenciário. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

64.
FARIA JR, Alfredo; NUNES, L. R.. Participação em banca de PLÍNIO MARCELO DECARO SILVEIRA. Questões sobre envelhecimento no quadro da pluralidade cultural nos livros textos de 4ª e 5ª séries do ensino fundamental. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

65.
FARIA JR, Alfredo; NUNES, L. R.. Participação em banca de SOYANE DE AZEVEDO VARGAS. Ensino da atividade física para pessoas idosas portadoras e não portadoras de deficiência visual: Análise da comunicação oral do professor.. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

66.
MOURA, M. L. S.; NUNES, L. R.; VASCONCELLOS, V.. Participação em banca de KARLA DA COSTA SEABRA. Atividades de adultos e bebês em situações de alimentação em casa e no ambiente de creche: Um estudo longitudinal.. 2001. Dissertação (Mestrado em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

67.
BORGES, A.; NUNES, L. R.. Participação em banca de BERNARDO CODORCET PORTO. WEBVOX - Um navegador para a World Wide Web destinado a deficientes visuais.. 2001. Dissertação (Mestrado em Informática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

68.
NUNES SOBRINHO, Francisco de Paula; NUNES, L. R.. Participação em banca de NADJA DE SOUZA FERREIRA. Escola: ferramenta de prevenção. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

69.
NUNES SOBRINHO, Francisco de Paula; NUNES, L. R.; VENTURA, P.. Participação em banca de ANTONIO SÉRGIO DE GIÁCOMO MACEDO.. Autoridade e controle na sala de aula: a capacitação de professores para o manejo de (in) disciplina nas classes de ensino regular.. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

70.
NUNES, L. R.; NUNES SOBRINHO, Francisco de Paula. Participação em banca de Soraya Madeira de Lacerda. Interação entre familiares e usuários de comunicação alternativa:padrões de comunicação e efeitos de um programa de treinamento. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

71.
ALMEIDA, Maria Amélia; NUNES, L. R.; PARDO, M. B. L.; LAMÔNICA, D. C.. Participação em banca de CÁTIA CRIVELENTI F. WALTER. Os efeitos da adaptação do PECS associada ao Currículo Funcional Natural em pessoas com autismo infantil .. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

72.
NUNES, L. R.; GLAT, Rosana; GONÇALVES, Maria de Jesus. Participação em banca de Miryam Pelosi. A comunicação alternativa e ampliada nas escolas do município do Rio de Janeiro: formação de professores e caracterização dos alunos com necessidades educacionais especiais. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

73.
NUNES, L. R.; NUNES SOBRINHO, Francisco de Paula; GONÇALVES, Maria de Jesus. Participação em banca de Vera Lucia Vieira de Souza. Caracterização da comunicação alternativa: Perfil dos alunos com deficiência física de uma região do município do Rio de Janeiro. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

74.
NUNES, L. R.; GLAT, Rosana; MATTOS, Paulo. Participação em banca de Débora Regina de Paula Nunes. Efeitos dos procedimentos naturalísticos no processo de aquisição de linguagem através de sistema pictográfico de comunicação em criança autista. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

75.
NUNES, L. R.; GLAT, Rosana; GONÇALVES, Maria de Jesus. Participação em banca de Maria de Fátima Cunha. Uso da comunicação alternativa e ampliada e as possibilidades de interação com seus pares: brincar, comunicar e interagir.. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

76.
GLAT, Rosana; NUNES, L. R.. Participação em banca de Selma Souza e Souza. O lazer e seu efeito facilitador para a integração social de indivíduos com deficiência e suas famílias. 1998. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

77.
NUNES SOBRINHO, Francisco de Paula; NUNES, L. R.. Participação em banca de MARYZE HELENA FELLIPE OLIVEIRA SUPLINO. Análise experimental dos efeitos de aplicação do currículo funcional natural nos comportamentos auto-estimulatórios e auto-lesivos em crianças autistas no ambiente de sala de aula.. 1998. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

78.
SEMINÁRIO, F.; NUNES, L. R.. Participação em banca de MARIA CRISTINA V.GUGLIELMI. Perfil dos estudantes do segundo segmento do primeiro grau de escola oficial do município do Rio de Janeiro. 1997. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

79.
GLAT, Rosana; NUNES, L. R.; MENDES, E.. Participação em banca de TEREZINHA SIRLEY RIBEIRO SOUZA. A história da Educação Especial do Pará: Relato de seus atores.. 1997. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

80.
GLAT, Rosana; NUNES, L. R.. Participação em banca de HILDEMAR VERÍSSIMO. Propostas de mudança em escola residencial a partir da visão de Educação Especial de representantes da comunidade escolar do Instituto Benjamin Constant. 1997. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

81.
SILVEIRA, E.; NUNES, L. R.; VOTRE, S.. Participação em banca de CARLOS HENRIQUE CHAVES. Análise lingüística da produção escrita do surdo.. 1997. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Teses de doutorado
1.
NUNES, L. R.; NUNES, D.; WALTER, C. C. F.; Schmidt, Carlo; Braun,P.. Participação em banca de Odlia Maria Ferreira de Carvalho Mansur. FALANDO COM OS BEBÊS: DA DETECÇÃO DE SINAIS DE RISCO PARA AUTISMO À INTERVENÇÃO PRECOCE. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

2.
NUNES, L. R.; NUNES, Débora Regina de Paula; WALTER, C. C. F.; Braun,P.; PLetsch, Marcia. Participação em banca de Marcia Mirian Ferreira Correa Netto. PIP-COM : Práticas interventivas precoces de comunicação para crianças com transtornos do espectro autista. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

3.
NUNES, L. R.; NUNES, Débora Regina de Paula; WALTER, C. C. F.; Silva, Guacira; Soares, Julio. Participação em banca de Francisca Maria Gomes Cabral Soares. Efeitos de um programa colaborativo nas práticas pedagógicas de professores de alunos com autismo. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

4.
NUNES, L. R.; DELIBERATO, Débora; WALTER, C. C. F.; PLetsch, Marcia; VASCONCELLOS, V.. Participação em banca de Vera Lucia Vieira de Souza. AÇÕES COLABORATIVAS EM COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA PARA CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO INFANTIL. 2015.. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

5.
NUNES, L. R.; WALTER, C. C. F.; NUNES, D.; NUNES SOBRINHO, Francisco de Paula; Gerk, Eliane. Participação em banca de Patricia Lorena Quiterio. Promoção das habilidades sociais de alunos não oralizados com recursos da Comunicação Alternativa tendo como interlocutores alunos de graduação em Pedagogia. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

6.
PAULA, Kely Pereira de; NUNES, L. R.; ENUMO, S. F.; MENANDRO, Paulo; RAMOS, F. P.. Participação em banca de Luciana Bicalho Reis. Proposta de intervenção na mediação de mães de crianças com Sindrome de Down. 2015. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

7.
ALMEIDA, Maria Amélia; NUNES, L. R.; WALTER, C. C. F.; MENDES, Enicéia Gonçalves; LACERDA, C. B. F.. Participação em banca de Candice Lima Moreschi. Perfil comunicativo de usuario de sistema de comunicação alternativa na interação com diferentes parceiros. 2013. Tese (Doutorado em programa de pos graduação em educação especial) - UNIVERSIDADE FEDERAL DE S. CARLOS.

8.
Senna,L. A.; NUNES, L. R.; Berberian, A.P.V.; GLAT, Rosana; PLetsch, Marcia. Participação em banca de Maria Leticia Cautela Almeida Machado. A escrita alfabetica e o sujeito que escreve: uma abordagem no campo da Fonoaudiologia Educacional. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

9.
NUNES, L. R.; GLAT, R.; DELOU, Cristina Maria; NUNES, Débora Regina de Paula; WALTER, C. C. F.. Participação em banca de Carolina Rizzotto Schirmer. COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES PARA A ESCOLA INCLUSIVA. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

10.
MENDES, Enicéia Gonçalves; NUNES, L. R.; Manzini, E. J.; Reali, A.; Emmel, M. L.. Participação em banca de Gerusa Ferreira Lourenço. Avaliação de um programa de formação sobre recursos de alta tecnologia assistiva e escolarização. 2012. Tese (Doutorado em programa de pos graduação em educação especial) - UNIVERSIDADE FEDERAL DE S. CARLOS.

11.
GLAT, Rosana; NUNES, L. R.; NUNES, Débora Regina de Paula; Marins, Lucia; PLetsch, Marcia. Participação em banca de KÁTIA PATRÍCIO BENEVIDES CAMPOS. ISABEL NA ESCOLA: DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA A INCLUSÃO DE UMA CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN NUMA CLASSE COMUM. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

12.
NUNES, L. R.; GLAT, Rosana; NUNES, Débora Regina de Paula; PLetsch, Marcia; Martins, Lucia. Participação em banca de MARIA NOALDA RAMALHO. A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NA UEPB: UMA AVALIAÇÃO DO PROGRAMA DE TUTORIA ESPECIAL. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

13.
GLAT, Rosana; NUNES, L. R.; PLetsch, Marcia; CRUZ, G. DE C.; Oliveira, A. A, S.. Participação em banca de KATIUSCIA CRISTINA VARGAS ANTUNES. HISTÓRIA DE VIDA DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL DE UMA ESCOLA DO CAMPO: PERCURSO ESCOLAR E A CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

14.
GLAT, Rosana; NUNES, L. R.; CRUZ, G. DE C.; PLetsch, Marcia; Fernandes, M.. Participação em banca de MAGNO ALEXON BEZERRA SEABRA. Alunos com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade: uma análise às práticas de professoras de escolas públi. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

15.
NUNES, L. R.; GLAT, Rosana; MENDES, Enicéia Gonçalves; ALMEIDA, Maria Amélia; Oliveira, A. A, S.. Participação em banca de Patricia Braun. Praticas pedagógicas e o aluno com deficiência mental: uma intervenção colaborativa sobre os processos de ensino e aprendizagem na perspectiva historico cultural. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

16.
GLAT, Rosana; NUNES, L. R.; PLetsch, Marcia; Oliveira, A. A, S.; CRUZ, G. C.. Participação em banca de Katiuscia Cristina Vargas Antunes. Historia de vida de alunos com deficiência intelectual de uma escola de campo : percurso escolar e a constituição do sujeito. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

17.
DELIBERATO, Débora; NUNES, L. R.; OMOTE, Sadao; Chacon, Miguel; Reily, Lucia. Participação em banca de Fabiana Sayuri Sameshima. Capacitação de professores quanto ao uso e sistemas de comunicação suplementar e alternativa para produção de texto. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

18.
NUNES, L. R.; GLAT, Rosana; DELOU, Cristina Maria; Santos, M. P.; Paiva, Jane. Participação em banca de Margareth Neves de Oliveira. Processo de inclusão educacional de pessoas com deficiências múltiplas e prejuízo severo da fala na educação de jovens e adultos: Um estudo de Caso. 2010. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

19.
Assis, Grauben; Garotti, Marilice; NUNES, L. R.; Silva, Adriane; , Miranda, Andrea; FERREIRA, B. J. P.. Participação em banca de Ana Irene Alves de Oliveira. Integrando tecnologias para a leitura de crianças com paralisia cerebral na educação inclusiva. 2010. Tese (Doutorado em Psicologia (Teoria e Pesquisa do Comportamento)) - Universidade Federal do Pará.

20.
MOURA, Maria Lucia Seidl de; NUNES, L. R.; CARDOSO- MARTINS, CLAUDIA; FALCONE, ELIANE; SEABRA, KARLA. Participação em banca de SUSANA ENGELHARD NOGUEIRA. A GENESE DA COMUNICAÇÃO GESTUAL E O DSESENVOLVIMENTO SOCIOCOGNITIVO: UM ESTUDO LONGITUDINAL. 2009. Tese (Doutorado em Progrma de Pós-Graduação em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

21.
GLAT, Rosana; NUNES, L. R.; Tura, M. L.; Ferreira, M. C. C.; Kassar, M.. Participação em banca de Marcia Denise Pletsch. Repensando a inclusão escolar de pessoas com deficiencia mental: Diretrizes politicas, curriculo e praticas pedagogicas. 2009. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

22.
DELIBERATO, Débora; NUNES, L. R.; OMOTE, Sadao; LAMÔNICA, D. C.; GIACHETI, C.M.. Participação em banca de ANDRA CARLA PAURA. Elaboração de um instrumento de avaliação para identificação do repertorio do vocabulario de ciranças não oralizadas.. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

23.
NUNES, L. R.; GLAT, Rosana; DELOU, Cristina Maria; NUNES, Débora Regina de Paula; Oswald, M. L.. Participação em banca de MARIA CRISTINA TAVARES DE MORAES DANELON. AS INTERAÇÕES SOCIAIS DE ALUNOS COM DIFICULDADE DE COMUNICAÇÃO ORAL A PARTIR DA INSERÇÃO DE RECURSOS DA COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E AMPLIADA ASSOCIADA AOS PROCEDIMENTOS DO ENSINO NATURALÍSTICO. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

24.
NUNES, L. R.; GLAT, Rosana; Toyoda, Cristina; Santos, M. P.; Gerk, Eliane. Participação em banca de Miryam Bonadiu Pelosi. Inclusão e Teconologia Assistiva. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

25.
Braz, Marlene; NUNES, L. R.; Menezes, Maria Lucia N; Soanres, Claudia Xavier. Participação em banca de Mirna Miguel Passos Godoy. Revisão crítica sobre identificação dos desvios fonoaudiologicos na população de neonatos de alto risco com necessidade de seguimento ambulatorial. 2007. Tese (Doutorado em Saúde da Criança e da Mulher) - Fundação Oswaldo Cruz.

26.
Carnio, M. S.; BAUMEL, Roseli; ALMEIDA, Maria Amélia; NUNES, L. R.; TORESAN, A. M.. Participação em banca de Elza Midori Shimazaki. Letramento em jovens e adultos com deficiência mental. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

27.
FERREIRA, Júlio R .; NUNES, L. R.. Participação em banca de Gilmar de Carvalho Cruz. Formação continuada de professores de educação física em ambiente escolar inclusivo. 2005. Tese (Doutorado em Educação Física) - Universidade Estadual de Campinas.

28.
LICHTIG, Ida; NUNES, L. R.; COSTA, Maria Piedade Resende da; RIBEIRO, Maria Luiza Sprovieri; BAUMEL, Roseli. Participação em banca de Marinês Saraiva Carlota. A deficiênciacomo fenômeno social- categorias , rótulos e suas influências na estruturação conceptual e na ação do professor. 2004. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

29.
GOYOS, Antonio Celso Noronha; NUNES, L. R.. Participação em banca de Adriana Aparecida Tambasco Piccolo. Aprendizagem observacional, formação e expansão de classes de equivalência. 2004. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

30.
MOURA, Maria Lucia Seidl de; NUNES, L. R.; OLIVA, Angela Donato; PICCININI, Cesar Augusto; BUSSAB, Vera Raad. Participação em banca de Adriana F. Paes Ribas. Responsividade materna: articulações teóricas,discussões conceituais e uma investigação empírica em contexto urbano brasileiro. 2004. Tese (Doutorado em Progrma de Pós-Graduação em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

31.
ENUMO, Sonia Regina F; NUNES, L. R.; MENANDRO, Paulo; QUEIROZ, Sávio. Participação em banca de Kely Maria Pereira de Paula. Avaliação assistida: análise de indicadores cognitivos, comportamentais e afetivo-motivacionais em crianças na situação de intervenção com sistema de comunicação alternativa. 2004. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

32.
ENUMO, Sonia Regina F; NUNES, L. R.; RODRIGUES, Maria Margarida Pereira; QUEIROZ, Sávio; MENANDRO, Cristina. Participação em banca de Ana Cristina Barros Cunha. Avaliação cognitiva de criança com baixa visão leve por procedimentos tradicional e assistido e suas relações com comportamentos e mediação materna. 2004. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

33.
IDE, Sahda Marta; NUNES, L. R.; MOTA, Márcia Elia da; MIRANDA, Therezinha; COSTA, Valdelúcia. Participação em banca de Anna Helena Moussatché. Alfabetização e consciência fonológica:Um estudo de intervenção com jovens pré-leitores portadores de Síndrome de Down. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

34.
VASCONCELLOS, V.; NUNES, L. R.; FONTOURA, H.. Participação em banca de Regina Taam. Assistência pedagógica à criança hospitalizada.. 2000. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

35.
ALVES, Z. B.; NUNES, L. R.; PARDO, M. B. L.. Participação em banca de NEUCIDÉIA APARECIDA COLNAGO -. Orientação para pais de crianças com Síndrome de Down: Elaborando e testando um programa de intervenção.. 2000. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade de São Paulo.

36.
IDE, S. M.; NUNES, L. R.. Participação em banca de THERESINHA MIRANDA. Educação do deficiente mental: construindo um espaço de elaboração. 1999. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

37.
NUNES, L. R.. . Comunicação alternativa em paralisia cerebral em tabuleiro semantográfico Bliss e sistema computadorizado pictoideográfico. 1999.

Qualificações de Doutorado
1.
WALTER, C. C. F.; NUNES, L. R.; NUNES, Débora Regina de Paula; VASCONCELLOS, V.. Participação em banca de Maciel Cristiano da Silva. Atendimento educacional especializado para crianças da eudcação infantil. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

2.
NUNES, L. R.; WALTER, C. C. F.; Peixoto, A.C.A.. Participação em banca de Danielle Castelões Tavares de Souza. O uso de recursos da comunicação alternativa como intervenção terapêutica em casos de de crianças com mutismo seletivo: uma forma de ampliação da interação social além do contexto familiar. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

3.
NUNES, L. R.; NUNES, Débora Regina de Paula; WALTER, C. C. F.. Participação em banca de Odila Maria F. Carvalho Mansur. FALANDO COM OS BEBÊS: DA DETECÇÃO DE SINAIS DE RISCO PARA AUTISMO À INTERVENÇÃO PRECOCE. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

4.
NUNES, L. R.; NUNES, Débora Regina de Paula; WALTER, C. C. F.. Participação em banca de Marcia Mirian Ferreira Correa Netto. Intervenções interativas entre crianças com Transtorno do Espectro Autista, menores de três anos, e pais/terapeuta para estimular a linguagem e a comunicação. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

5.
NUNES, L. R.; NUNES, Débora Regina de Paula; WALTER, C. C. F.. Participação em banca de Francisca Maria Gomes Cabral Soares. Crianças com autismo em contextos escolares: como ensiná-las ? Com quais recursos abordar conteúdos acadêmicos. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

6.
NUNES, L. R.; NUNES, Débora Regina de Paula; WALTER, C. C. F.. Participação em banca de Patreicia Lorena Quiterio. Promoção das habilidades sociais de alunos não oralizados com recursos da Comunicação Alternativa tendo como interlocutores alunos de graduação em Pedagogia. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

7.
NUNES, L. R.; WALTER, C. C. F.; NUNES, Débora Regina de Paula. Participação em banca de Vera Lucia Vieira de Souza. Inclusão de crianças com deficiência: Um estudo sobre os efeitos da Tecnologia Assistiva no brincar no contexto da Educação Infantil. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

8.
PAULA, Kely Pereira de; NUNES, L. R.; CUNHA, Ana Cristina Barros; Menandro, P.R.. Participação em banca de Luciana Bicalho Reis. Mediação em programa de intervenção com grupo de mães de crianças com Sindrome de Down: Um estudo descritivo. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

9.
Senna,L. A.; NUNES, L. R.; Berberian, A.P.V.. Participação em banca de Maria Leticia Cautela Almeida Machado. A escrita alfabetica e o sujeito que escreve: uma abordagem no campo da Fonoaudiologia Educacional. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

10.
NUNES, L. R.; GLAT, Rosana; Oliveira, A. A, S.. Participação em banca de Patricia Braun. A inclusão de alunos com deficiencia intelctual no ensino fundamental de uma escola publica. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

11.
GLAT, Rosana; NUNES, L. R.; PLetsch, Marcia. Participação em banca de Magno Alexon Bezerra Seabra. Alunos com transtornos de deficit de atenção e hiperatividade : a prática das professoras em escolas publicas. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

12.
NUNES SOBRINHO, Francisco de Paula; NUNES, L. R.; Gerk, Eliane. Participação em banca de Marcos Pereira Tavares Dórea. Análise comparativa entre Mobbing e dimensões do Burnout em servidores da Justiça do Trabalho. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

13.
NUNES, L. R.; GLAT, Rosana; DELOU, Cristina Maria. Participação em banca de Carolina R. Schirmer. Formação inicial e continuada de professores em tecnologia assistiva e comunicação alternativa: Promovendo a acessibilidade comunicativa de alunos sem fala articulada. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

14.
NUNES, L. R.; GLAT, Rosana; Lins, Ricardo. Participação em banca de Maria Noalda Ramalho. A inclusão de discentes com necessidades especiais na UEPB: uma analise de programa de tutoria especial UEPB. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

15.
GLAT, Rosana; NUNES, L. R.; MARTINS, L.. Participação em banca de Katia Patricio Benevides Campos. Inclusão de uma aluna com Sindrome de Down na escola regular. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

16.
GLAT, Rosana; NUNES, L. R.; PLetsch, Marcia. Participação em banca de Magno Alexon Bezerra Seabra. Historias de vida de adolescentes com transtornos de deficit de atenção/hiperatividade. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

17.
MENDES, Enicéia Gonçalves; Reali, A.; NUNES, L. R.; Manzini, E. J.. Participação em banca de Gerusa Ferreira Lourenço. Avaliação de um programa de formação sobre recursos de alta tecnologia assistiva e escolarização. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pos Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos.

18.
GLAT, Rosana; NUNES, L. R.; Ferreira, M. C. C.. Participação em banca de Marcia Denise Pletsch. Repensando a inclusão escolar de pessoasa com deficiencia mental : diretrizes politicas, curriculo e praticas pedagogicas. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

19.
NUNES, L. R.; GLAT, Rosana; DELOU, Cristina Maria. Participação em banca de Margareth Maria Neves de Oliveira. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES UTILIZANDO AS AJUDAS TÉCNICAS/ TECNOLOGIAS ASSISTIVAS E O MÉTODO INTEGRAL DE ALFABETIZAÇÂO, ADAPTADO, COMO RECURSOS MEDIADORES DO PROCESSO DE INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

20.
NUNES, L. R.; GLAT, Rosana; DELOU, Cristina Maria. Participação em banca de MARGARETH MARIA NEVES S. OLIVEIRA. ANALISE DAS INTERAÇÕES , DAS FORMAS E FUNÇÕES COMUNICATIVAS DE UMA ADULTA COM PREJUIZOS SEVEROS DE FALA JUNTO AOS INTERLOCUTORES ESCOLARES: UM ESTUDO DE CASO. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

21.
GLAT, Rosana; NUNES, L. R.; DELOU, Cristina Maria. Participação em banca de MARCIA DENISE PLETSCH. REPENSANDO A INCLUSÃO ESCOLAR DE PESSOAS COM DEFICIENCIA MENTAL: DIRETRIZES POLITICAS, CURRICULO E PRATICAS PEDAGOGICAS. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

22.
NUNES, L. R.; GLAT, Rosana; DELOU, Cristina Maria. Participação em banca de Maria Cristina Tavares Danelon. A mediação nas interações sociais a partir da inserção dos sistemas de comunicação alternativa. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

23.
NUNES, L. R.; GLAT, Rosana; Santos, M. P.. Participação em banca de Miryam Bonadiu Pelosi. Ação integrada dos professores itinerantes e dos terapeutas ocupacionais no processo de inclusão escolar: uma parceria de Secretarias de Educação e Saúde do municipio do Rio de Janeiro. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

24.
NUNES, L. R.; RANGEL, Mary. Participação em banca de Maria Claudia Dutra Barbosa. Programas de enriquecimento: coadjuvantes psico-educacionais na mediação do sintoma/transtorno obsessivo-compulsivo em sujeitos com indicadores de altas habilidades/superdotação inseridos em classes regulares. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Saúde Coletiva) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

25.
GLAT, Rosana; NUNES, L. R.. Participação em banca de Maryse Suplino. A escola frente à exigência do novo modus de relação com o aluno autista: a inclusão. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

26.
NUNES, L. R.; DELOU, Cristina Maria; FARIA JR, Alfredo. Participação em banca de Gerson Carneiro de Farias. Efeitos de um programa de intervenção precoce aplicado a crianças cegas para desenvolver suas aquisições básicas de motricidade. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

27.
FERREIRA, Júlio R .; ARAÚJO, Paulo Ferreira; NUNES, L. R.. Participação em banca de Gilmar de CarvalhoCruz. Organização de ambiente inclusivo de aprendizagem mediante prática reflexiva de professores de educação física:contribuição àformação continuada na educação básica. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Física) - Universidade Estadual de Campinas.

28.
LICHTIG, Ida; NUNES, L. R.; BAUMEL, Roseli; LIMONGI, Sueli. Participação em banca de Marines Saraiva Carlota. Formação docente em Educação Especial. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

29.
MOURA, M. L. S.; NUNES, L. R.; BUSSAB, V.. Participação em banca de Adriana Paes Ribas. Responsividade materna: Articulações teóricas, discursões conceituaus e uma investigação empírica em contexto urbano.. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Progrma de Pós-Graduação em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

30.
ENUMO, S. F.; NUNES, L. R.. Participação em banca de ANA CRISTINA BARROS CUNHA. Interação mãe-criança e a avaliação assistida de habilidades cognitivas em pré-escolares com deficiência visual: Um estudo experimental sobre suas relações.. 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

31.
CAPOVILLA, F. C.; NUNES, L. R.. Participação em banca de MARIA DE JESUS GONÇALVES. Comunicação alternativa em paralisia cerebral em tabuleiro semantográfico Bliss e sistema computadorizado pictoideográfico.. 1999. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia (Psicologia Experimental)) - Universidade de São Paulo.

Qualificações de Mestrado
1.
Capellini, VLF; NUNES, L. R.; Manzini, E. J.. Participação em banca de Leda Maria Borges da Cunha Rodrigues. Tecnologia Assistiva no processo de inclusão da pessoa com deficiencia na rede publica de ensiino. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Outros tipos
1.
DELIBERATO, Débora; NUNES, L. R.; BRACCIALLI, Lígia Maria P. Participação em banca de Andréia Parente da Silva. Percepção do professor de Educação Especial das escolas municipais de Londrina a respeito da comunicação alternativa. 2004. Outra participação, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Professor titular
1.
Alves, N; CANDAU, V.; Ivenicki, A; André, Marli; NUNES, L. R.. Concurso publico para vaga de professor titular de Elisabeth Macedo. 2017. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

2.
Freitas, S. N.; Oliveira, I. A.; NUNES, L. R.. Concurso publico para vaga de professor titular de Lucia Araujo Ramos Martins. 2015. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

3.
NUNES, L. R.. Concurso publico para vaga de professor titular de Maria Inês Sucupira Stamatto. 2015. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

4.
NUNES, L. R.; VASCONCELLOS, V.; Falcão , J.. Concurso publico para vaga de professor titular de Rosangela Francischini. 2014. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

5.
NUNES, L. R.; Souza, D. G.; Ades, C.; Macedo, Lino; CARDOSO MARTINS, CLAUDIA. Membro da Comissão julgadora do concurso para professor titular de Fernando Capovilla. 2011. Universidade de São Paulo.

6.
NUNES, L. R.; Bueno, J.G.S.; Manzini, E. J.; Carvalho, J. M.; Barros, M. E. B.. Concurso publico para vaga de professor titular. 2010. Universidade Federal do Espirito Santo.

7.
Ades, C.; NUNES, L. R.; MOURA, Maria Lucia Seidl de; Féres-Carneiro, T.; Brito, M.R.F.. Concurso de titulos e provas para provimento de cargo de professor titular. 2006. Universidade de São Paulo.

8.
del Prette, Z.A.P.; Souza, D. G.; NUNES, L. R.; OMOTE, Sadao; Luna, S. V.. Concurso de titulos e provas para provimento de cargo de professor titular. 2006. Universidade Federal de São Carlos.

Concurso público
1.
NUNES, L. R.; KELLMAN, C. A.; FERNANDES, Ediclea. Paricipação em banca de seleção de candidatos à professor de Educação Especial no Curso de Ensino Superior do INES - Inst Nacional de Educacao de Surdos. 2014. Instituto Nacional de Educação de Surdos.

2.
NUNES, L. R.; LACERDA, C. B. F.; Zannatta , E.. Banca examinadora para professor adjunto. 2013. UNIVERSIDADE FEDERAL DE S. CARLOS.

3.
GLAT, Rosana; NUNES, L. R.. Comissão Organizadora do Concurso Público para professor assistente de Ensino de Lingua Brasileira de Sinais. 2013. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

4.
NUNES, L. R.; AZEVEDO, N S N; ROAZZI, Antonio; Grinspun, M. P.; Souza Filho, E. A.. Concurso publico para professor adjunto da UFRJ. 2009. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

5.
Mignot, A. C.; NUNES, L. R.; Tura, M. L.; Oswald, M. L.. Membro da Banca de seleção de candidatos ao Curso de Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Educação. 2008. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

6.
AZEVEDO, N S N; ALVES-MAZZOTTI, A J; NUNES, L. R.; VASCONCELLOS, V.; MENANDRO, Paulo. CONCURSO PUBLICO PARA PROFESSOR ADJUNTO DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UFRJ. 2008. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

7.
NUNES, L. R.. Presidente da Comissão de seleção de candidatos ao Curso de Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Educação da UERJ. 2007. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

8.
NUNES, L. R.. Membro da Comissão de seleção de candidatos ao Programa de Pós-Graduação em Educação da UERJ. 2006. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

9.
NUNES, L. R.. Membro da Comissão de seleção de candidatos ao Programa de Pós-Graduação em Educação da UERJ. 2005. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

10.
NUNES, L. R.. Banca Examinadora de Concurso Público para professor adjunto em educação especial no Departamento de educação da Universidade Federal da Bahia. 2005. Universidade Federal da Bahia.

11.
ENUMO, Sonia Regina F; NUNES, L. R.; BORLOTI, Elizeu B. Concurso para provimento de cargo de professor adjunto no Departamento de Psicologia da Universidade Federal do Espírito do Santo . Candidata Kely Maria Pereira de Paula. 2004. Universidade Federal do Espírito Santo.

12.
NUNES, L. R.; ARRUDA, P.. Professor Adjunto do Departamento de Psicologia Clínica Área: Psicologia do Excepcional. Instituto de Psicologia - UFRJ, maio 1997 Participação: Presidente da banca. 1997. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

13.
NUNES, L. R.. Professor Adjunto do Programa de Pós-Graduação em Educação. Área: Processos cognitivos com ênfase em Educação Especial. Universidade Metodista de Piracicaba Participação: Membro efetivo. 1997. Universidade Metodista de Piracicaba.

Livre docência
1.
NUNES, L. R.; Jesus, D.M.; Mori, N.; OMOTE, Sadao. Concurso publico para professor livre docente. 2015. Universidade Estadual Paulista - campus de Marilia.

2.
NUNES, L. R.; LAMÔNICA, D. C.; LIMONGI, Sueli; BRACCIALLI, Lígia Maria P; GIACHETI, C.M.. Concurso publico para professor livre docente. 2010. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

3.
SILVA JR, C.A; NUNES, L. R.; LAMÔNICA, D. C.; PETEAN, E.B.; FUJITA, M S L. Banca de concurso para Livre docencia de Eduardo Jose´Manzini. 2008. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

4.
Freitas, J.A.S.; Bevilaqua, M. C.; Limongi, S.; Chiari, B.; NUNES, L. R.. Comissão julgadora do concurso de livre docência de Dionisia Cusin Lamonica. 2006. Universidade de São Paulo.

5.
LIMONGI, Sueli; NUNES, L. R.; WACHOWICZ, Lilian Anna; KISHIMOTO, Tizuko. Participação na banca de livre-docência de Roseli Baumel. 2002. Universidade de São Paulo.

Avaliação de cursos
1.
ROAZZI, Antonio; NUNES, L. R.. Assessoria à Secretaria de Ensino Superior do MEC para avaliação das condições de oferta dos Cursos de Graduação em Psicologia. 2004. Faculdade de Ciências Cultura e Extensão do Rio Grande do Norte.

2.
FRANCISCHINI, Rosângela; NUNES, L. R.. Assessoria à Secretaria de Ensino Superior do MEC para avaliação das condições de oferta dos Cursos de Graduação em Psicologia. 2003. Faculdade Metropolitana de Blumenau.

3.
NUNES, L. R.; FRANCISCHINI, Rosângela. Assessoria à Secretaria de Ensino Superior do MEC para avaliação das condições de oferta dos Cursos de Graduação em Psicologia. 2003. Faculdades Integradas Einstein de Limeira.

4.
GIL, Maria Stella; NUNES, L. R.. Assessoria à Secretaria de Ensino Superior do MEC para avaliação das condições de oferta dos Cursos de Graduação em Psicologia. 2000. Universidade Federal de Juiz de Fora.

5.
NUNES, L. R.; SOUZA, Lídio de. Assessoria à Secretaria de Ensino Superior do MEC para avaliação das condições de oferta dos Cursos de Graduação em Psicologia. 2000. Universidade Católica de Santos.

Outras participações
1.
NUNES, L. R.. Comitê de Avaliação dos Bolsistas de Iniciação Científica do CNPq da Universidade Católica de Petropolis. 2014. Universidade Católica de Petrópolis.

2.
NUNES, L. R.; FERNANDES, Ediclea; Fonseca, Eneida. Banca de seleção de professor substituto. 2013. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

3.
NUNES, L. R.; Alves, Nilda. Membro da Comissão executora do processo de avaliação para fins de progressão docente à categoria de Associado. 2012. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

4.
NUNES, L. R.. Membro do comitê interno do Programa de Incentivo`a Produção Cientifica , Tecnica e Artistica PROCIENCIA. 2012. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

5.
NUNES, L. R.. Avaliação de projetos de extensão da 21a UERJ Sem Muros. 2010. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

6.
NUNES, L. R.. Membro do comitê interno do Programa de Incentivo`a Produção Cientifica , Tecnica e Artistica PROCIENCIA. 2009. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

7.
NUNES, L. R.; Sgarbi, P.; Conduru, R.. Membro da Banca de seleção de candidatos ao Curso de Mestrado do Programa de Pós-Graduação em Educação. 2009. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

8.
NUNES, L. R.. Membro da Comissão de seleção de candidatos ao Programa de Pós-Graduação em Educação da UERJ. 2004. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

9.
NUNES, L. R.. Membro da Comissão de seleção de candidatos ao Programa de Pós-Graduação em Educação da UERJ. 2003. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

10.
NUNES, L. R.. Membro da Comissão de seleção de candidatos ao Programa de Pós-Graduação em Educação da UERJ. 2002. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
26o Congresso Nacional das APAES.Aspectos interacionais da Comunicação Alternativa. 2017. (Simpósio).

2.
IV Congresso Internacional e XXIV Brasileiro da ABENEPI. Beneficios da intervenção precoce na criança autista. 2017. (Congresso).

3.
17th Biennial Conference of the International Society for Augmentative and Alternative Communication. Autoscopy as a tool for a in-service training program for resource room teachers of Rio de Janeiro metropolitan schools. 2016. (Congresso).

4.
17th Biennial Conference of the International Society for Augmentative and Alternative Communication. Continuous training program for teachers working with AAC : changing speeches and practices. 2016. (Congresso).

5.
17th Biennial Conference of the International Society for Augmentative and Alternative Communication. Effects of introducing AAC resources in the preschool and daycare. 2016. (Congresso).

6.
17th Biennial Conference of the International Society for Augmentative and Alternative Communication. Brief international literature review on selective mutism. 2016. (Congresso).

7.
17th Biennial Conference of the International Society for Augmentative and Alternative Communication. EFFECTS OF A TRAINING PROGRAM FOR RESOURCE ROOM TEACHERS ON CONCEPTUALIZING ASSISTIVE TECHNOLOGY AND AAC. 2016. (Congresso).

8.
17th Biennial Conference of the International Society for Augmentative and Alternative Communication-. EFFECTS OF A TRAINING PROGRAM FOR RESOURCE ROOM TEACHERS ON CONCEPTUALIZING ASSISTIVE TECHNOLOGY AND AAC. 2016. (Congresso).

9.
VII Congresso Brasileiro de Educação Especial - VII CBEE e X Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial - X ENPEE. A Formação Continuada de Professores das Salas de Recursos Multifuncionais do Rio de Janeiro em Tecnologia Assistiva. 2016. (Congresso).

10.
VI Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa ISAAC Brasil. Capacitar pais e terapeuta para estimular a comunicação de crianças com transtorno do espectro autista. 2015. (Congresso).

11.
VI Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa ISAAC Brasil. Pesquisa em Comunicação Alternativa em Projeto Internacional. 2015. (Congresso).

12.
VI Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa ISAAC Brasil. O pediatra no enfrentamento da (in) comunicação : autismo infantil. 2015. (Congresso).

13.
VI Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa ISAAC Brasil. Comunicação Alternativa e autoscopia como estratégia para favorecer a inclusão de alunos sem fala articulada. 2015. (Congresso).

14.
XII Ciclo de debates, oficinas e mostras sobre educacão inclusiva.Recursos pedagógicos para a inclusão escolar: A contribuição da Comunicação Alternativa. 2015. (Seminário).

15.
16th Biennial Conference of International Augmentative and Alternative Communication ( ISAAC). Training regular teachers to promote alternative communication resources to non vocal students. 2014. (Congresso).

16.
2014 Braga Conference ?Embracing Inclusive Approaches for Children and Youth with Special Education Needs. Training regular teachers to promote alternative communication resources to non vocal students. 2014. (Congresso).

17.
II FÓRUM INTERNACIONAL DE INCLUSÃO ?DISCUTINDO AUTISMO E DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA. Práticas baseadas em evidências: O que a literatura sobre autismo tem revelado. 2013. (Congresso).

18.
II FÓRUM INTERNACIONAL DE INCLUSÃO DISCUTINDO AUTISMO E DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA. AUTISMO E COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA: CONTRIBUIÇÕES DA PESQUISA INTRASSUJEITOS. 2013. (Congresso).

19.
III Congresso Internacional ?Educação Inclusiva e Equidade. Ensino colaborativo:estratégias de formação e de aprendizagem para quem ensina e para quem aprende. 2013. (Congresso).

20.
i Seminário de Educação Inclusiva de Niterói: Tecnologias educacionais e inclusão social ais.Pesquisas sobre formação de professores para inclusão da Comunicação Alternativa em sala de aula. 2013. (Seminário).

21.
I Seminário de Psicologia da Educação: Questões sobre Inclusãona na.A Comunicação Alternativa no processo de inclusão de alunos com deficiência. 2013. (Seminário).

22.
IX Congresso Brasileiro de Terapias Cognitivas. Avaliação das habilidades sociais de alunos não falantes. 2013. (Congresso).

23.
V Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa. Formação de Professores e Pesquisadores em Educação na Universidade do Estado do Rio de Janeiro: a contribuição da Comunicação Alternativa. 2013. (Congresso).

24.
V Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa. Estrategias de ensino de professoras com deficiência no nível superior:formando futuros profissionais. 2013. (Congresso).

25.
VI Ciclo de Estudos e Debates sobre Educacao Inclusiva.FORMAÇÃO INICIAL DE FUTUROS PROFESSORES: DE CONVERSA EM CONVERSA BATENDO PAPO COM ALUNOS SEM FALA. 2013. (Seminário).

26.
VI Ciclo de Estudos e Debates sobre Educacao Inclusiva.Comunicação Alternativa e formação inicial de professores para a escola inclusiva. 2013. (Simpósio).

27.
VII CONGRESSO BRASILEIRO MULTIDISCIPLINAR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. Pesquisas e experiências sobre comunicação alternativa. 2013. (Congresso).

28.
15th Biennial Conference of the International Society for Augmentative and Alternative Communication ISAAC). Augmentative and alternative communication training to enable Brazilian trainees to become teachers. 2012. (Congresso).

29.
Encontro do Grupo de Pesquisa Transcultural.ESTUDO DE CASO:DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM E DA COMUNICAÇÃO ASSISTIDA EM CRIANÇAS E JOVENS ESPECIAIS: INVESTIGAÇÃO TRANSCULTURAL. 2012. (Encontro).

30.
V Congresso Brasileiro de Educação Especial e VI Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. A pesquisa sobre sistema de comunicação alternativa e ampliada no Brasil. 2012. (Congresso).

31.
VII Encuentro Internacional : Inclusión, avances, retos y propuestas alternas. Praticas pedagógicas, a escola comum e o aluno com deficiência intelectual. 2012. (Congresso).

32.
VIII Salão de Iniciação Cientifica e I Encontro de Pesquisa e Pos Graduação da UERN.O Papel do PIBIC na formação de jovens pesquisadores. 2012. (Encontro).

33.
V SEMINÁRIO NACIONAL SOBRE EDUCAÇÃO E INCLUSÃO SOCIAL DE PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS. Estimulando a habilidade de consciência fonológica em crianças especiais: Um caminho para favorecer a leitura. 2012. (Congresso).

34.
V SEMINÁRIO NACIONAL SOBRE EDUCAÇÃO E INCLUSÃO SOCIAL DE PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS. Formação inicial de professores: Curso de habilidades sociais e educação especial para alunas de graduação em Pedagogia. 2012. (Congresso).

35.
V SEMINÁRIO NACIONAL SOBRE EDUCAÇÃO E INCLUSÃO SOCIAL DE PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS. USO DA COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA NA AVALIAÇÃO DAS HABILIDADES SOCIAIS. 2012. (Congresso).

36.
9a Mostra de Terapia Cognitivo-Comportamental : Mostra Universitaria de Produção Científica.Avaliação do repertorio de habilidades sociais de crianças e adolescentes com paralisia cerebral. 2011. (Encontro).

37.
III Seminario Internacional de Habilidades Sociais.Avaliação das habilidades sociais de alunos com paralisia cerebral. 2011. (Seminário).

38.
IV Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa ISAAC BRASIL. Comunicação Alternativa para alunos com autismo no contexto escolar:o professor como agente comunicativo. 2011. (Congresso).

39.
IV Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa ISAAC BRASIL. O que dizem as familias e os profissionais sobre a Comunicação Alternativa. 2011. (Congresso).

40.
IV Congresso Mulidisciplinar de Transtornos de Aprendizagem e Reabilitação. Interagindo com alunos sem fala articulada em sala de aula. 2011. (Congresso).

41.
VI Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educaçao Especial. Rompendo barreiras e criando novos caminhos para favorecer a comunicação e a inclusão de um aluno com TGD. 2011. (Congresso).

42.
VI Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educaçao Especial. EDUCAÇÃO INCLUSIVA: O ENSINO COLABORATIVO COMO FACILITADOR DA INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA NA REDE MUNICIPAL DO RIO DE JANEIRO. 2011. (Congresso).

43.
VI Seminario Nacional de Pesquisa em Educação Especial.A TECNOLOGIA ASSISTIVA NA PRÁTICA DE FORMAÇÃO INICIAL DE FUTUROS PROFESSORES DA ESCOLA INCLUSIVA. 2011. (Seminário).

44.
X Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NA UEPB: UM ESTUDO DO PROGRAMA DE TUTORIA ESPECIAL. 2011. (Encontro).

45.
14th Biennial Conference of the International Society for Augmentative and Alternative Communication (ISAAC). Communicative functions of AAC messages. 2010. (Congresso).

46.
Encontro do Grupo de Pesquisa Transcultural.ESTUDO DE CASO:DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM E DA COMUNICAÇÃO ASSISTIDA EM CRIANÇAS E JOVENS ESPECIAIS: INVESTIGAÇÃO TRANSCULTURAL. 2010. (Encontro).

47.
I Congreso Internacional de Neuroeducación. Gemelos univitelinos con Síndrome de Asperger:Sociabilidad, Cognición e Inclusión Educativa. 2010. (Congresso).

48.
I Congreso Lationoamericano de investigación educativa. Gemelos univitelinos com em Sindrome de Asperger: sociabilitad, cognición e inclusion educativa. 2010. (Congresso).

49.
II Congresso de Pós-Graduação e Pesquisa da Universidade Estadual da Paraíba. Educação Inclusiva. 2010. (Congresso).

50.
II Seminario de Pedagogia Institucional e I Seminario sobre o professor da educação Inclusiva: humanização dos postos de trabalho.Comunicar para incluir. incluir para comunicar: recursos para acessibilidade comunicativa. 2010. (Seminário).

51.
IV Congresso Brasileiro de Educação Especial. Aspectos transculturais da comunicação alternativa e ampliada. 2010. (Congresso).

52.
IV Encontro das instituições de ensino superior inclusivas.Um estudo sobre o programa de tutoria especial da UEPB. 2010. (Encontro).

53.
IV Seminário Nacional sobre Educação e Inclusão Social de Pessoas com Necessidades Especiais.A experiência de uma professora com deficiência física no ensino superior. 2010. (Seminário).

54.
Jornada de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva: Construindo Saberes, Refletindo a Prática SME/RJ.Comunicação Alternativa e Cotidiano Escolar: Avanços e Desafios. 2010. (Encontro).

55.
I Forum Internacional de Inclusão: Descutindo autismo e deficiencia mental. Autismo e comunicação alternativa: Uma revisão da literatura. 2009. (Congresso).

56.
III Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa - ISAAC Brasil. A PESQUISA SOBRE COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA NO PROGRAMA DE POS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO. 2009. (Congresso).

57.
III Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa - ISAAC Brasil. COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA EM SALA DE AULA: FORMAÇÃO INICIAL PARA ALUNOS DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA. 2009. (Congresso).

58.
II Seminario Nacional: A deficiencia multipla numa perspectiva ecologica funcional.TECNOLOGIA ASSISTIVA. 2009. (Seminário).

59.
V CONGRESSO BRASILEIRO MULTIDISCIPLINAR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. Simpósip: Comunicação Alternativa na Escola. 2009. (Congresso).

60.
V CONGRESSO BRASILEIRO MULTIDISCIPLINAR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. Simpósio : Comunicação Alternativa na Escola. 2009. (Congresso).

61.
VII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. INTERAÇÕES FAMILIARES DE ALUNOS COM PARALISIA CEREBRAL NÃO ORALIZADOS. 2009. (Congresso).

62.
VII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. DESENVOLVIMENTO HUMANO EM SITUAÇÕES DE RISCO E POLÍTICAS DE PROTEÇÃO NO CURSO, PARA TRATAR ESPECIALMENTE DA POPULAÇÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA. 2009. (Congresso).

63.
V SEMINARIO INTERNACIONAL : AS REDES DE CONHECIMENTOS E AS TECNOLOGIAS: Os outros como legitimo outro. Quando o OUTRO é a pessoa com deficiência. 2009. (Congresso).

64.
13th Biennial Conference of the International Society for Augmentative and Alternative Communication - ISAAC. AAC AND SOCIAL INTERACTION IN THE CLASSROOM. 2008. (Congresso).

65.
III Congresso Brasileiro de Educação Especial. Comunicação Alternativa e Ampliada. 2008. (Congresso).

66.
III Seminário Nacional sobre Educação e Inclusão Social de Pessoas com Necessidades Especiais..Tecnologia Assistiva e Comunicação Alternativa. 2008. (Seminário).

67.
I SEMINARIO SOBRE POLITICAS PUBLICAS FOCADAS NA HUMANIZAÇÃO DE POSTOS DE TRABALHO:DIVERSIDADE , EXERCICIO DA CIDADANIA E INCLUSÃO SOCIAL.TECNOLOGIA ASSISTIVA PARA FINS DE INCLUSÃO DO TRABALHADOR NO CONTEXTO ORGANIZACIONAL. 2008. (Seminário).

68.
IV SEMINARIO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO ESPECIAL : CON HECIMENTO E MARGENS.A PESQUISA NA SALA DE AULA : RELATO E REFLEXÃO SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2008. (Seminário).

69.
XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. A UTILIZAÇÃO DE COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E AMPLIADA NA SALA DE AULA: INCLUSÃO COMUNICATIVA PARA ALUNOS NÃO-FALANTES. 2008. (Congresso).

70.
II Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa - ISAAC Brasil. A COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA COMO FACILITADOR DA INTERAÇÃO SOCIAL. 2007. (Congresso).

71.
II Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa - ISAAC Brasil. Comunicação aumentativa, suplementar ou ampliada?. 2007. (Congresso).

72.
II Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa - ISAAC Brasil. O USO DE DIFERENTES FORMATOS DE PRANCHA DE COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA NA SALA DE AULA. 2007. (Congresso).

73.
II Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa - ISAAC Brasil. INTRODUZINDO NOVAS TECNOLOGIAS NA SALA DE AULA: O EMBATE DE POSTURAS TEÓRICAS. 2007. (Congresso).

74.
II Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa - ISAAC Brasil. Práticas familiares na comunicação com filhos especiais. 2007. (Congresso).

75.
II Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa - ISAAC Brasil. Forum: Identidades e nomenclatura. 2007. (Congresso).

76.
II Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa - ISAAC Brasil. COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E AFASIA: ISSO DÁ LIGA?. 2007. (Congresso).

77.
II Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa - ISAAC Brasil. ESTUDANDO MEMÓRIA E DESENVOLVIMENTO DA SINTAXE NA CONSTRUÇÃO DE SENTENÇAS COM USO DE SISTEMA DE COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA. 2007. (Congresso).

78.
III Seminário Nacional de Pesquisa em Educação Especial: diálogo e pluralidade.ACESSIBILIDADE. 2007. (Seminário).

79.
International Special Education Forum. TEACHING LITERACY SKILLS TO STUDENTS WITH CEREBRAL PALSY. 2007. (Congresso).

80.
I SEMINARIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO CONTEXTO AMAZONICO.Educação Inclusiva e Comunicação Alternativa. 2007. (Seminário).

81.
I SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO CONTEXTO AMAZÔNICO.RECURSOS DA INFORMÁTICA PARA FAVORECER O DESENVOLVIMENTO DA CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA. 2007. (Seminário).

82.
IV CONGRESSO BRASILEIRO MULTIDISCIPLINAR DE DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E A UTILIZAÇÃO DE DIFERENTES MODELOS DE PRANCHAS DE BAIXA TECNOLOGIA. 2007. (Congresso).

83.
IV CONGRESSO BRASILEIRO MULTIDISCIPLINAR DE DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. UTILIZAÇÃO DOS RECURSOS DE COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA PARA FAVORECER A INTERAÇÃO SOCIAL EM SALA DE AULA. 2007. (Congresso).

84.
IV CONGRESSO BRASILEIRO MULTIDISCIPLINAR DE DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. Comunicação Alternativa. 2007. (Congresso).

85.
IV CONGRESSO BRASILEIRO MULTIDISCIPLINAR DE DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. DANDO VOZ ATRAVÉS DA COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E AMPLIADA PARA PROMOVER AS HABILIDADES SOCIAIS NA CONSTRUÇÃO DA RELAÇÃO COM O OUTRO. 2007. (Congresso).

86.
IV CONGRESSO BRASILEIRO MULTIDISCIPLINAR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. COMUNICAÇAO ALTERNATIVA: A PESQUISA NA SALA DE AULA E O EMBATE DE POSTURAS TEÓRICAS. 2007. (Congresso).

87.
IV CONGRESSO BRASILEIRO MULTIDISCIPLINAR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. DANDO VOZ ATRAVÉS DA COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E AMPLIADA PARA PROMOVER AS HABILIDADES SOCIAIS NA CONSTRUÇÀO DA RELAÇÀO COM O OUTRO. 2007. (Congresso).

88.
South American Special Education Forum. Alternative and Augmentative Communication Research with Children and Youth with Moderate and Severe Disabilities in Brazil. 2007. (Congresso).

89.
V CONGRESSO NORTE-NORDESTE DE PSICOLOGIA. Padrão de interação do individuo não oralizado e seus interlocutores. 2007. (Congresso).

90.
VII ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUDESTE. COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E AFASIA: ISSO DÁ LIGA?. 2007. (Congresso).

91.
VII ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUDESTE. ESTUDO DESCRITIVO DE UMA PRÁTICA INTERATIVO-REFLEXIVA PARA PROFESSORES EM FORMAÇÃO INICIAL: SUBSÍDIOS PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CRIANÇAS SURDOCEGAS E AQUELAS COM DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA. 2007. (Congresso).

92.
VII ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUDESTE. O COTIDIANO DE RECREADORAS DE CRECHE: UM ESTUDO DESCRITIVO. 2007. (Congresso).

93.
VII ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUDESTE. A INCLUSÃO DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA NAS ESCOLAS REGULARES DO MUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO E A PARCERIA ESTABELECIDA ENTRE OS PROFISSIONAIS DAS SECRETARIAS MUNICIPAIS DE SAÚDE E DE EDUCAÇÃO. 2007. (Congresso).

94.
VII ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUDESTE. RECURSOS DA INFORMATICA PARA FAVORECER O DESENVOLVIMENTO DA CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA. 2007. (Congresso).

95.
VII ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUDESTE. MEDIANDO A AMPLIAÇÃO DAS INTERAÇÕES SOCIAIS EM CLASSE ESPECIAL VIA RECURSOS DE COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E AMPLIADA:. 2007. (Congresso).

96.
XXXVII Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia. Sistemas de comunicação alternativa como agente favorecedor da interação social em sala de aula.. 2007. (Congresso).

97.
II Seminario de pesquisa em Educação Especial.SUBSÍDIOS PARA A FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES NA EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS SURDOCEGAS E COM MÚLTIPLAS DEFICIÊNCIAS. 2006. (Seminário).

98.
II Seminario de Pesquisa em Educação Especial.A FORMAÇÃO EM TECNOLOGIA ASSISTIVA DOS PROFESSORES ITINERANTES QUE TRABALHAM NAS ESCOLAS DO MUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO. 2006. (Seminário).

99.
II Seminario de Pesquisa em Educação Especial.CONTRIBUIÇÕES DAS TEORIAS DO DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM PARA A PESQUISA EM COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E AMPLIADA. 2006. (Seminário).

100.
II Seminário Nacional sobre Educação e Inclusão Social de pessoas com necessidades especiais.DESENVOLVENDO HABILIDADES DE LEITURA E ESCRITA EM ADOLESCENTE COM PARALISIA CEREBRAL USUÁRIO DE COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA. 2006. (Seminário).

101.
I Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa e I Congresso Internacional de Linguagem e Comunicação da Pessoa com deficiência.Mesa redonda: História da Comunicação Alternativa e Ampliada no Brasil. 2005. (Outra).

102.
II Congresso Brasileiro de Educação Especial e II Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial.Comunicação alternativa e Suplementar: avaliação e intervenção. 2005. (Simpósio).

103.
I Seminario de Pesquisa em Educação Especial: mapeando produções.Apresentação do trabalho: Dando a voz através de imagens: a pesquisa sobre comunicação alternativa na mesa redonda Perspectivas teórico-metodológicas em Educação Especial. 2005. (Seminário).

104.
VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.O CONHECIMENTO PRODUZIDO NOS PROGRAMAS DE PÓS ?GRADUAÇÃO SOBRE A EDUCAÇÃO DA PESSOA COM NECESSIDADES ESPECIAIS. 2005. (Encontro).

105.
8th. Biennial Research Symposium of the IInternational Society for Augmentative and Alternative Communication.Coordenação do Seminário AAC in natural environments : Issues and perspectives. 2004. (Seminário).

106.
Seminário de Formação Continuada em Educação Especial.Palestra: Desenvolvimento da comunicação da criança e do jovem com deficiência. 2004. (Seminário).

107.
I Encontro da Associação de Pesquisadores em Educação Especial e IX Ciclo de Estudos sobre deficiência mental. Debatedora da Mesa Redonda: Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. 2003. (Congresso).

108.
IV Jornada de Educação Especial. Coodenação de Mesa Redonda Comunicação Alternativa. 2003. (Congresso).

109.
IV Jornada de Educação Especial. Apresentação do trabalho Comunicação alternativa e autismo na IV Jornada de Educação Especial. 2003. (Congresso).

110.
XI Semana da Psicologia da UNESP/ Bauru.Comunicação alternativa: favorecendo a linguagem e a comunicação dos indivíduos com necessidades especiais. 2003. (Encontro).

111.
III Jornada de Educação Especial.Participação em mesa redonda com o trabalho intitulado: O que as teses e dissertações em Educação Especial revelam sobre a formação de professores para a educação inclusiva. 2002. (Encontro).

112.
I Seminário Interno: Educação e imagem.Apresentação de poster: INTRODUÇÃO DA COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA EM AMBIENTE ESCOLAR. 2002. (Seminário).

113.
I Seminário Interno: Educação e imagem.Apresentação de poster: UMA NOVA OPÇÃO DE LINGUAGEM PARA PORTADORES DE AUTISMO. 2002. (Seminário).

114.
I Seminário Interno: Educação e Imagem.Apresentação de poster: DESENVOLVENDO HABILIDADES DE LEITURA E ESCRITA EM USUÁRIOS DE COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA. 2002. (Seminário).

115.
lV Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. Apresentação de poster intitulado INTRODUÇÃO DA COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA EM AMBIENTE ESCOLAR. 2002. (Congresso).

116.
II Jornada de Educação Especial.Conferência de Abertura da II Jornada de Educação Especial : Escola, inclusão, família e sociedade. 2001. (Encontro).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
NUNES, L. R.; SUPLINO, Maryse ; WALTER, C. C. F. . II Forum Internacional de Inclusão: Discutindo práticas inclusivas para pessoas com autismo e deficiência multipla. 2013. (Congresso).

2.
NUNES, L. R.; WALTER, C. C. F. ; PELOSI, Miryam ; QUITERIO, P. L. ; SCHIRMER, Carolina . VI Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa. 2011. (Congresso).

3.
NUNES, L. R.; GLAT, Rosana ; Braun,P. ; Ramalho, M. N. ; Redig, A. . Os 30 anos do Programa de Pós-Graduação em Educação da UERJ. 2009. (Congresso).

4.
VASCONCELLOS, V. ; Colinvaux, D. ; NUNES, L. R. ; Eisenberg, Z. ; FRANCISCHINI, Rosângela ; AZEVEDO, N S N . VII CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO. 2009. (Congresso).

5.
NUNES, L. R.; AZEVEDO, N S N . Coordenação da Comissão Cientifica do VII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. 2009. (Congresso).

6.
NUNES, L. R.; PELOSI, Miryam ; GOMES, Márcia ; SUPLINO, Maryse ; DELIBERATO, Débora ; NUNES, F. P. ; SCHIRMER, Carolina . 1º Congresso Internacional de Linguagem e Comunicação da Pessoa com Deficiência e 1º Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa ISAAC Brasil. 2005. (Congresso).

7.
FARIA JR, Alfredo ; NUNES, L. R. . IV Jornada de Educação Especial. 2003. (Congresso).

8.
NUNES, L. R.. Comissão Organizadora do III Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento.. 2000. (Congresso).

9.
NUNES, L. R.. Comissão Organizadora e Grupo de Trabalho V Seminário Brasileiro de Pesquisa em Educação Especia. 1996. (Congresso).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Iniciação científica
1.
Luciana Pinto. A Formação Continuada de Professores das Salas de Recursos Multifuncionais do Rio de Janeiro em Tecnologia Assistiva. Início: 2016. Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Thatiana Machado Silva. A autoscopia como ferramenta para a formação continuada de professores das salas de recursos multifuncionais. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, . Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

2.
Danielle Abrancches Brito. Estimulando a consciencia fonologica em jovens com deficiencia intelectual. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

3.
Terezinha Fernandes Troina. Desempenho academico de alunos com autismo inseridos no ensino regular. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, . Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

4.
Danielle Abranches Brito. Efeitos de programa instrucional para desenvolver consciência fonológica em alunos com deficiencia. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

5.
Claudia Alexandra Goes de Araujo. O ensino colaborativo favorecendo a inclusão de alunos com deficiência física e transtorno global do desenvolvimento nas escolas municipais do Rio de Janeiro. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

6.
Marcia Mirian Ferreira Correa Netto. A Comunicação Alternativa e a aprendizagem de crianças com autismo, Asperger e Angelman: formação continuada de profissionais de Educação e Saude. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, . Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

7.
Alzira Perestrello Brando. O professor com deficiência no ensino superior. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

8.
Sonia Maria Moreira Delgado. Desenvolvimento da linguagem e da comunicação assistida em em criança com paralisia cerebral : Contribuições para uma investigação transcultural. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, . Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

9.
Waldir Toledo de Paiva Júnior. Gêmeos Monozigóticos com Síndrome de Asperger: Sociabilidade, Cognição e Inclusão Educacional. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Coorientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

10.
Patricia Lorena Quiterio. Avaliação das Habilidades Sociais de Jovens com Paralisia Cerebral Usuários de Comunicação Alternativa. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, . Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

11.
Terezinha Ribeiro Guedes. A FAMÍLIA FRENTE AO INDIVÍDUO NÃO ORALIZADO OU COM DIFICULDADES DE COMUNICAÇÃO: PERCEPÇÕES, ATITUDES E INTERAÇÕES. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, . Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

12.
Fernanda Gonçalves de Oliveira. Comunicação alternativa e afasia: isso dá liga?. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, . Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

13.
Terezinha Guedes. A FAMÍLIA FRENTE AO USUÁRIO DE COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA: PERCEPÇÕES E INTERAÇÕES COMUNICATIVAS. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, . Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

14.
Márcia Regina Gomes. Estudo descritivo de uma prática interativo-reflexiva para professores em formação inicial:subsidios para formação de professores de crianças surdocegas e aquelas com deficiência múltipla. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, . Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

15.
Fernanda Gonçalves de Oliveira. Comunicação alternativa e afasia:um estudo de caso. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, . Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

16.
Terezinha Guedes. Atitudes da família a respeito do uso de sistemas de comunicação alternativa. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, . Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

17.
Fernanda Oliveira. Comunicação alternativa e afasia:um estudo de caso. 2005. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, . Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

18.
Solange Maria de Lira. Escolarização de alunos com transtorno autista:histórias de sala de aula. 2004. 175 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

19.
Sandra Cordeiro de Melo. Autismo e educação:a dialética na inclusão. 2004. 168 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

20.
Dayse Carla Genaro Serra. A inclusão de uma criança com autismo na escola regular: desafios e processos. 2004. 135 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

21.
Gizeli Ribeiro de Alencar. O direito de comunicar. Por que não? Comunicação Alternativa aplicada a portadores de necessidades educativas especiais no contexto de sala de aula. 2003. 157 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, . Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

22.
Margareth Oliveira. Efeitos da introdução da Comunicação Alternativa em sala de aula. 2003. 148 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, . Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

23.
Maria Cristina Danelon. A INCLUSÃO PARA ALÉM DA INSERÇÃO: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO EM LINGUAGEM FUNCIONAL. 2003. 156 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, . Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

24.
Soraya Madeira de Lacerda. Interação entre familiares e usuários de comunicação alternativa: padrões de comunicação e efeitos de um programa de treinamento. 2001. 87 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

25.
Miryam Pelosi. A comunicação alternativa e ampliada nas escolas do município do Rio de Janeiro: formação de professores e caracterização dos alunos com necessidades educacionais especiais. 2000. 226 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

26.
Vera Lúcia Vieira Souza. Caracterização da comunicação alternativa: Perfil dos alunos com deficiência física de uma região do município do Rio de Janeiro. 2000. 203 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, . Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

27.
Maria de Fátima Cunha. Uso da comunicação alternativa e ampliada e as possibilidades de interação com seus pares: brincar, comunicar e interagir. 2000. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, . Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

28.
Débora Regina de Paula Nunes. Efeitos dos procedimentos naturalísticos no processo de aquisição de linguagem através de sistema pictográfico de comunicação em criança autista. 2000. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Coorientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

29.
Mirna Passos. Estudo descritivo dos comportamentos comunicativos e simbólicos de um grupo de risco: crianças nascidas prematuramente de baixo peso, na faixa etária de 8 a 24 meses.. 1999. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

30.
Kely de Paula. A linguagem funcional em crianças com deficiência múltipla através de sistemas de comunicação alternativa e do ensino naturalístico. 1998. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

31.
Maria Isabel Araújo. Facilitando e ampliando a comunicação e resíduos de fala através de sistema computadorizado de comunicação alternativa e ampliada.. 1998. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

32.
Theresinha Miguel Valério. A estimulação da consciência fonológica em indivíduos portadores de dislexia.. 1998. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

33.
Daniel Nogueira. Aspectos do desenvolvimento comunicativo e simbólico de bebês filhos de mães adolescentes e mães adultas. 1998. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

34.
Delça Rebelo. Efeitos de atenção positiva para professores de Educação Especial.. 1997. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

35.
Cláudia Quadros Ramos. Efeitos da aplicação de Programa de Eficiência Visual em crianças portadoras de deficiência múltipla.. 1997. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

36.
Angela Maria Ribeiro. O educador de creche como provedor de condições para integração de crianças com necessidades educativas especiais em ambiente de creche. 1997. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, . Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

37.
Ana Cristina Barros Cunha. : Promovendo aquisição de linguagem funcional em criança deficiente visual: Os efeitos de treinamento de mãe em procedimentos de ensino naturalístico. 1996. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

38.
Gilmar de Carvalho Cruz. Classe especial e regular no contexto da Educação Física: segregar ou integrar.. 1996. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, . Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

39.
Terezinha Miranda. A estruturação do pensamento conceitual em alunos de classe especial - alunos com deficiência mental ou com atraso intelectual?. 1993. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

40.
Elisabete Lencastre de Almeida. A visão dos professores de alfabetização quanto aos problemas de aprendizagem: uma análise de seus relatos verbais. 1992. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

41.
Dionísia Cusin Lamônica. Utilização do ensino incidental para o desenvolvimento da linguagem em crianças autistas.. 1991. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

42.
MARIA DA CONCEICAO SALDANHA DE CASTRO. Superacao do Realismo Nominal Logico: Uma Questao Pedagogica?. 1990. Dissertação - Universidade Federal de São Carlos, . Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

43.
GLADYS MABEL DUARTE. Interacao Social Entre Uma Crianca Portadora de Deficiencia Auditiva e Seus Parceiros Normais Em Ambiente Natural de Sala de Aula: Um Estudo Descritivo. 1990. Dissertação - Universidade Federal de São Carlos, . Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

44.
SUELY FELIX PEREIRA. Locomocao Na Primeira Infancia: Um Estudo Descritivo. 1990. Dissertação - Universidade Federal de São Carlos, . Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

45.
IDA MARA FREIRE. Interacao Maes Adolescentes e Seus Bebes Em Atividade Ludica Antes e Depois do Treinamento. 1989. Dissertação - Universidade Federal de São Carlos, . Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

Tese de doutorado
1.
Odila Maria F. Carvalho Mansur. FALANDO COM OS BEBÊS: DA DETECÇÃO DE SINAIS DE RISCO PARA AUTISMO À INTERVENÇÃO PRECOCE. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, . Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

2.
Danielle Castelões Tavares de Souza. A Comunicação Alternativa e Ampliada como intervenção na escola em casos de crianças com mutismo seletivo. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

3.
Francisca Maria Gomes Cabral Soares. Efeitos de um programa colaborativo nas práticas pedagógicas de professores de alunos com autismo. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Norte. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

4.
MARCIA MIRIAN FERREIRA CORRÊA NETTO. CAPACITAR PAIS E PROFISSIONAIS PARA ESTIMULAR A COMUNICAÇÃO DE CRIANÇAS COM TRANTORNO DO ESPECTRO AUTISTA. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, . Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

5.
Vera Lucia Vieira de Souza. AÇÕES COLABORATIVAS EM COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA PARA CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO INFANTIL. 2015.. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, . Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

6.
Patricia Lorena Quiterio. Promoção das habilidades sociais de alunos não oralizados com recursos da Comunicação Alternativa tendo como interlocutores alunos de graduação em Pedagogia. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

7.
Vera Lucia Vieira de Souza. nclusão de crianças com deficiência física: um estudo sobre a influência da tecnologia assistiva associada ao brincar no contexto da educação infantil. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, . Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

8.
Marcia Mirian Ferreira Correa Netto. Efeitos do Programa Hanen de Linguagem no desenvolvimento de crianças pequenas com suspeita de autismo. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, . Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

9.
Carolina Rizzotto Schirmer. COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES PARA A ESCOLA INCLUSIVA. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

10.
MARIA NOALDA RAMALHO. A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NA UEPB: UMA AVALIAÇÃO DO PROGRAMA DE TUTORIA ESPECIAL. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

11.
Patricia Braun. Praticas pedagógicas e o aluno com deficiência mental: uma intervenção colaborativa sobre os processos de ensino e aprendizagem na perspectiva historico cultural. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, . Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

12.
Patricia Lorena Quiterio. Promoção das Habilidades Sociais de alunos não oralizados com recursos da Comunicação Alternativa através da consultoria colaborativa no ensino regular. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

13.
Vera Lucia Vieira de Souza. Inclusão de crianças com deficiência física: um estudo sobre a influência da tecnologia assistiva associada ao brincar no contexto da educação infantil. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, . Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

14.
Patricia Lorena Quiterio. Promoção das Habilidades Sociais de alunos não oralizados com recursos da Comunicação Alternativa através da consultoria colaborativa no ensino regular. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

15.
Margareth Neves de Oliveira. Processo de inclusão educacional de pessoas com deficiências múltiplas e prejuízo severo da fala na educação de jovens e adultos: Um estudo de caso. 2010. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, . Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

16.
MARIA CRISTINA TAVARES DE MORAES DANELON. AS INTERAÇÕES SOCIAIS DE ALUNOS COM DIFICULDADE DE COMUNICAÇÃO ORAL A PARTIR DA INSERÇÃO DE RECURSOS DA COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E AMPLIADA ASSOCIADA AOS PROCEDIMENTOS DO ENSINO NATURALÍSTICO. 2009. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, . Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

17.
Miryam Bonadiu Pelosi. Inclusão e Tecnologia Assistiva. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

18.
Miryam Bonadiu Pelosi. Ação integrada dos professores itinerantes e dos terapeutas ocupacionais no processo de inclusão escolar: uma parceria de Secretarias de Educação e Saúde do municipio do Rio de Janeiro. 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, . Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

19.
MARGARETH MARIA NEVES DOS SANTOS DE OLIVEIRA. Processos de alfabetização e letramento em pessoas com paralisia cerebral não oralizadas. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, . Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

Supervisão de pós-doutorado
1.
Carolina Rizzotto Schirmer. A Formação Continuada de Professores das Salas de Recursos Multifuncionais do Rio de Janeiro em Tecnologia Assistiva. 2014. Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

2.
Debora Deliberato. 2013. Universidade Estadual Paulista - campus de Marilia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

3.
Carolina Rizzotto Schirmer. 2013. Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

4.
Catia Crivelenti de Figueiredo Walter. 2009. Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

5.
Catia Crivelenti de Figueiredo Walter. 2008. Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Renata Campos Marques da Cruz. A recreação com atividades lúdicas na Educação Especial Infantil, desenvolvimento psicomotor da criança portadora de Síndrome de Down.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

2.
Aline Barreto Ferreira Pinto. Estudo de caso: o papel da mediadora escolar no processo de ensino-aprendizagem de um aluno com paralisia cerebral. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

3.
Silvia Regina Simeão Santanna. COMO ALUNOS SEM FALA ARTICULADA SE COMUNICAM EM SALA: ESTUDO DESCRITIVO DAS MODALIDADES, FUNCÕES COMUNICATIVAS E MENSAGENS. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

4.
Susana Vieira. aprendizagem significativa dos alunos portadores de necessidades educacionais especiais incluidos. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

5.
Maria Raquel Barbosa da Silva. O Ensino de Ciências para alunos com necessidades Educacionais Especiais.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

6.
Marcelo Varandas. Ensino de conceitos matematicos para aluno com Sindrome de Down. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

7.
Sandra Martins Bezerra. A comunicação alternativa no ensino regular. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

8.
Danielle Abranches Brito. A COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E O JOVEM COM PARALISIA CEREBRAL: CONTRIBUIÇÕES PARA A INTERAÇÃO NA SALA DE AULA ? UM ESTUDO DE CASO. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

9.
Dea Lobo Name. QUANDO A INCLUSÃO ESCOLAR EXCLUI: CASO REAL DE THAIS NAME DUARTE CORRÊA. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

10.
Ilzani Valeira dos Santos. Formação do Professor Em Tempos de Educação Inclusiva:Uma Analise das Práticas Pedagógicas dos Professores do Município de Paracambi. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

11.
Maria Ione Barbosa Silva Pereira. A criança com baixa visão e deficiência múltipla, suas necessidades educativas e sua aprendizagem. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

12.
Rita Gomes Doki. Utilizando o currículo funcional com alunos diferentes: autismo e deficiência mental. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

13.
Alzira Perestrello Brando. A visão das educadoras sobre a inclusão de pessoas com necessidades especiais na rede regular de ensino do Município do Rio de Janeiro.. 2005. 45 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

14.
Mariana Balloco Lima. A inclusão de crianças com deficiência na educação infantil. 2005. 38 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

15.
Angela Maria de Souza. Problemas disciplinares na escola: contribuições do auto-controle. 2005. 67 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

16.
Waldilene Regina Nascimento e Souza. AQUISIÇÃO DE LEITURA E ESCRITA EM INDIVÍDUO PORTADOR DE NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS E USUÁRIO DE COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E AMPLIADA. 2004. 38 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

17.
Ana Cláudia Rente. A PRÁTICA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL. 2004. 64 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

18.
Benedita Campos. Dislexia: questões clínicas e educacionais. 2004. 43 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

19.
Luzilena Reis do Nascimento. Inclusão: um relato de atualidades e realidades. 2004. 43 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

20.
Valeska Cruz. O desenvolvimento da consciência fonológica no processo de alfabetização de um portador de paralisia cerebral, não oralizado.. 2003. 54 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

21.
Elisa de Castro Lima. Alfabetização de usuário de comunicação alternativa através do Método Integral. 2001. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

22.
Rita de Cassia Rodrigues. Alfabetizando usuários de comunicação alternativa, portadores de paralisia cerebral, através do Método Integral. 2001. 68 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

23.
Shirley Nunes Tubagi. Conversação com usuários de comunicação alternativa: uma análise psicolingüística. 2000. 132 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Formação de Psicólogo) - Instituto Brasileiro de Medicina de Reabilitação. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

24.
Ana Paula Magalhães. A comunicação alternativa com paralisados cerebrais. 1998. 68 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

Iniciação científica
1.
Rafaela Faria da Silva. Paralisia cerebral e Comunicação Alternativa e Ampliada na educação infantil. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

2.
Juliane Lourenco. Formação Continuada de Professores em Serviço das Salas de Recursos Multifuncionais do Rio de Janeiro. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Univ do estado do Rio de Janeiro. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

3.
Ana Carolina de Assis. Curriculo Funcional para alunos com autismo. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

4.
Rafaela Faria da Silva. Desenvolvimento da linguagem e comunicação assistida em crianças e jovens especiais: Uma investigação transcultural. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Univ do estado do Rio de Janeiro. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

5.
FLAVIA COUNAGO. EFEITOS DA INCLUSÃO DO ALUNO COM DEFICIENCIA NO RENDIMENTO ESCOLAR DOS DEMAIS ALUNOS DO ENSINO MEDIO. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

6.
Thayana Audi. Inclusão de aluno com autismo no ensino regular. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Univ do estado do Rio de Janeiro. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

7.
Ana Clara Vidal. Acessibilidade comunicativa para alunos com paralisia cerebral. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

8.
Fernanda Obellar. Acessibilidade comunicativa para alunos com paralisia cerebral. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

9.
Carla Pompeu de Souza. promovendo a inclusão comunicativa de alunos não oralizados com paralisia cerebral e deficiência. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Univ do estado do Rio de Janeiro. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

10.
Silvia Regina Simeão Santanna. Interação de alunos não falantes em sala de aula: Estudo de caso. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

11.
Ana Clara Vidal. Acessibilidade comunicativa para alunos com paralisia cerebral. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

12.
Fernanda Magalhães Obelar. Acessibilidade comunicativa para alunos com paralisia cerebral. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

13.
Danielle Abranches Brito. A COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E O JOVEM COM PARALISIA CEREBRAL: CONTRIBUIÇÕES PARA A INTERAÇÃO EM SALA DE AULA ? UM ESTUDO DE CASO. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

14.
Claudia M. Togashi. Inserção da comunicação alternativa em uma escola especial para alunos com paralisia cerebral.. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

15.
Danielle Abranches Brito. Efeitos da comunicação alternativa em uma escola especial para alunos com paralisia cerebral. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

16.
Silvia Regina S. Santanna. Interação de alunos não falantes em sala de aula: Estudo de caso. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

17.
Claúdia M. Togashi. Inserção da comunicação alternativa em uma escola especial para alunos com paralisia cerebral.. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

18.
Claudia Togashi. Inserção da comunicação alternativa em uma escola especial para alunos com paralisia cerebral. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

19.
Daniele Abranches. Inserção da comunicação alternativa em uma escola especial para alunos com paralisia cerebral. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

20.
Rita Doki. A comunicação alternativa na escola. 2005. 12 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

21.
Valeska Cruz. Ensino da leitura e escrita a portador de paralisia cerebral. 2003. 48 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

22.
Fernanda Passos Almeida. Ensino de leitura e escrita através do Método Integral de Oñativia. 2003. 57 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

23.
Ana Cláudia Rente. Ensino de leitura e escrita para usuário de sistema de comunicação alternativa. 2003. 48 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

24.
Aldine Marinho. Promovendo o desenvolvimento da comunicação do portador de autismo. 2003. 67 f. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

25.
Letícia Barbosa. Desenvolvimento da comunicação em crianças com autismo. 2003. 67 f. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

26.
Waldilene Regina Nascimento e Souza. Ensino da leitura e escrita a portador de paralisia cerebral usuário de sistema de comunicação alternativa. 2003. 34 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

27.
Aline Maira da Silva. Análise critica das teses e dissertações nas áreas de Educação e Psicologia. 2003. 35 f. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

28.
Fernanda Passos Almeida. Ensino de leitura e escrita para usuário de sistema de comunicação alternativa. 2002. 64 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

29.
Ana Cláudia Rente. Ensino de leitura e escrita para usuário de sistema de comunicação alternativa. 2002. 53 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

30.
Aldine Marinho. Promovendo o desenvolvimento da comunicação do portador de autismo. 2002. 37 f. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

31.
Letícia Barbosa. Desenvolvimento da comunicação em crianças com autismo. 2002. 35 f. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

32.
Marcela Cunha. Desenvolvimento da comunicação em crianças com autismo. 2002. 45 f. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

33.
Valeska Cruz. Ensino da leitura e escrita a portador de paralisia cerebral. 2002. 46 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

34.
Teresa Lenzano Castells. Análise critica das teses e dissertações nas áreas de Educação e Psicologia sobre o portador de necessidades especiais. 2002. 32 f. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

35.
Dreidy Mara de Almeida. Análise critica das teses e dissertações nas áreas de Educação e Psicologia sobre o portador de necessidades especiais. 2002. 15 f. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Em Pedagogia) - Universidade Metodista de Piracicaba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

36.
Valeska Cruz. Ensino da leitura e escrita a portador de paralisia cerebral. 2001. 48 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

37.
Roberta Nunes. Análise da produção discente da Pós-Graduação em Educação e Psicologia. 2001. 57 f. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

38.
Ana Cláudia Rente. Ensino de leitura e escrita para usuário de sistema de comunicação alternativa. 2001. 25 f. Iniciação Científica - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

39.
Aldine Marinho. Desenvolvimento da comunicação em crianças com autismo. 2001. 25 f. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

40.
Letícia Barbosa. Desenvolvimento da comunicação em crianças com autismo. 2001. 34 f. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

41.
Marcela Cunha. Desenvolvimento da comunicação em crianças com autismo. 2001. 32 f. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

42.
Anelise Durante Pagani. Análise critica das teses e dissertações nas áreas de Educação e Psicologia sobre o portador de necessidades especiais. 2001. 32 f. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Em Pedagogia) - Universidade Metodista de Piracicaba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

43.
Rita de Cassia Rodrigues. Alfabetizando usuários de comunicação alternativa, portadores de paralisia cerebral, através do Método Integral. 2001. 65 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

44.
Elisa de Castro Lima. Alfabetizando usuários de sistema de comunicação alternativa através do Método Integral de Oscar Oñativia. 2000. 38 f. Iniciação Científica - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

45.
Lígia Cardoso Silveira. Análise critica das teses e dissertações nas áreas de Educação e Psicologia sobre o portador de necessidades especiais. 2000. 36 f. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

46.
Rita de Cassia Rodrigues. Narrativas sobre vídeos, fotos e eventos do cotidiano através desistema de comunicação alternativa. 1999. 34 f. Iniciação Científica - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

47.
Roberta Nunes. Análise da produção discente dos Programas de Pós-Graduação em Educação. 1999. 78 f. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

Orientações de outra natureza
1.
Juliana Brito Martins. PROMOÇÃO DAS HABILIDADES SOCIAIS DE FUTUROS PROFESSORES NO PROCESSO DE INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIENCIA. 2014. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Univ do estado do Rio de Janeiro. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

2.
Vanessa Grassano. Iniciando o ensino colaborativo de professores especiais e regulares para favorecer a inclusão de alunos especiais. 2010. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

3.
Renata Campanelli. TECNOLOGIA ASSISTIVA PARA A INCLUSÃO COMUNICATIVA DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA: FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES. 2010. Orientação de outra natureza. (ensino fundamental) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

4.
Claudia Alexandra Goes Araujo. Tecnologia assistiva para inclusão do aluno sem fala articulada. 2010. Orientação de outra natureza - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

5.
Claudia Alexandra Araujo. Inclusão comunicativa de alunos não falantes com paralisia cerebral. 2008. Orientação de outra natureza - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

6.
Shirley Nunes Tubagi. Ensino da leitura e escrita de portador de paralisia cerebral através de sistema de comunicação alternativa. 2001. 165 f. Orientação de outra natureza - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.

7.
Leila Soutilho. Análise da produção discente dos Programas de Pós-Graduação em Educação. 1999. 84 f. Orientação de outra natureza - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes.



Educação e Popularização de C & T



Cursos de curta duração ministrados
1.
NUNES, L. R.. O Uso de Tecnologias Assistivas no processo de Aprendizagem da Pessoa com deficiência Intelectual: o papel da Comunicação Alternativa. 2014. .


Redes sociais, websites e blogs
1.
NUNES, L. R.; WALTER, C. C. F. ; SCHIRMER, Carolina ; QUITERIO, P. L. ; Abranches-Brito, Daniele ; TOGASHI, Claudia ; NETTO, M. M. F. ; ARAUJO, C A G . Laboratorio de Tecnologia Assistiva e Comunicação Alternativa. 2012; Tema: Divulgação de pesquisas sobre a linguagem e a comunicação de pessoas com deficiência, em especial, aquelas com paralisia cerebral, autismo, deficiência intelectual severa, deficiência múltipla e surdocegueira.. (Site).



Outras informações relevantes


Projetos de pesquisa financiados: 
 1.?A Pós-Graduação em Educação Especial: caracterização e perspectivas dos Programas e análise crítica da produção discente?. Projeto Integrado de Pesquisa financiado pelo CNPq (Processo n. 523.960/94-8) desenvolvido no período de março de 1995 a fevereiro 1997 com 3 bolsas de produtividade em pesquisa (2B), 3 bolsas de aperfeiçoamento e financiamento de serviços e materiais.
2.?A produção discente da Pós-graduação em Educação e áreas afins: análise crítica de teses e dissertações em Educação Especial?. Projeto Integrado de Pesquisa financiado pelo CNPq (Processo nº 524226/96-2), desenvolvido no período de março 1997 a fevereiro 1999 com uma bolsa de Produtividade em Pesquisa (2B) e 2 Bolsas de Aperfeiçoamento
3.?Análise crítica das teses e dissertações sobre Educação Especial nas áreas de Educação e Psicologia?. 
Projeto Integrado de Pesquisa financiado pelo CNPq (Processo nº 524226/96-2) desenvolvido no período de março 1999 a fevereiro 2001 contando com 2 Bolsas de produtividade em pesquisa do CNPq (2 A) e 3 bolsas de Iniciação Científica. 
4.?Análise crítica das teses e dissertações nas áreas de Educação e Psicologia no Estado de S. Paulo: o estado da arte do conhecimento sobre a educação do portador de necessidades educacionais especiais?. Projeto de pesquisa aprovado pela FAPESP em setembro de 2000 com financiamento de material permanente, de consumo e serviços. 
5.?Avaliação da comunicação e do desempenho lingüístico em portadores de paralisia cerebral com sistemas computadorizados?.Projeto Integrado de Pesquisa financiado pelo CNPq (Processo nº. 523.142/94-3) desenvolvido no período de março de 1995 a fevereiro 1997 com bolsa de produtividade em pesquisa , 1 bolsa de aperfeiçoamento, 3 bolsas de iniciação científica e financiamento de serviços e materiais permanentes e de consumo. Este projeto contou igualmente com financiamento da SR-2 da UERJ sob a forma de 2 bolsas de iniciação científica (PIBIC/UERJ



Página gerada pelo Sistema Currículo Lattes em 17/12/2018 às 6:33:02