Emília Maria da Trindade Prestes

Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq - Nível 2

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  • Última atualização do currículo em 12/11/2018


Possui graduação em Licenciatura e em Sociologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (1971), graduação em Bacharelado em Direito pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (1972), mestrado em Educação pela Universidade Federal da Paraíba (1984) e doutorado em Estudios Latinoamericanos - Universidad Nacional Autónoma de Mexico (1992). Realizou pós doutorado na Universidade Autónoma de Barcelona (2002/2003) com Bolsa CAPES e Estágio Sênior na Universidade de Valência (2015/2016) ambos com bolsa CAPES. Bolsista de Produtividade do CNPq ( 2004 - ). Atualmente é professora Titular da Universidade Federal da Paraíba, Vice-coordenadora da Cátedra UNESCO de EJA da Universidade Federal da Paraíba. Coordena o convênio institucional, por parte da UFPB, com a Universidade de Valência. Compõe o Comitê Científico do Instituto de Creatividad e Innovaciones Educativas, da Universidade de Valência (2016) Coordenou o Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da UFPB (1994/1998) e o curso de Mestrado Profissional em Gestão de Organizações Aprendentes (MPGOA) da UFPB (2011/2013); Coordenou o Projeto de Cursos de Especialização para professores e gestores da EJA realizado na África (Cabo Verde e Guiné Bissau) e financiado pelo MEC/SECADI; Atuou como Coordenadora do Programa Bilateral de Intercâmbio Internacional CAPES/FCT (2010/2012); Membro do Instituto de Desenvolvimento da Universidade Federal da Paraíba. Atuou como avaliadora da CAPES dos Programas de Pós Graduação - área Educação.(1999/2002); Coordenou o Programa Escola Zé Peão (2004/2206). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: educaçao de jovens e adultos, avaliação de políticas públicas para o trabalho, avaliação de políticas públicas, aprendizagens de pessoas jovens e adultas e educação de adultos. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Emília Maria da Trindade Prestes
Nome em citações bibliográficas
PRESTES, E. M. T.;PRESTES, EMÍLIA MARIA DA TRINDADE

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal da Paraíba, Centro de Educação - Campus I, Departamento de Habilitações Pedagógicas.
Campus I, Centro de Educação, DHP
Cidade Universitária
58059900 - João Pessoa, PB - Brasil
Telefone: (83) 2167140
Fax: (83) 2167140
URL da Homepage: http://www.ce.ufpb.br/ppge


Formação acadêmica/titulação


1985 - 1992
Doutorado em Estudios Latinoamericanos.
Universidad Nacional Autónoma de Mexico, UNAM, México.
Título: La Iglesa y los Movimientos Sociales en Brasil Actos y fragmentos de Sumission y Rebeldía, Ano de obtenção: 1992.
Orientador: Miguel Concha Malo.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Palavras-chave: Movimentos Sociais; HIstória social do Nordeste; Igreja católica e problemas sociais.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Sociologia Rural.
Setores de atividade: Produtos e Serviços Recreativos, Culturais, Artísticos e Desportivos.
1979 - 1984
Mestrado em Educação.
Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.
Título: A Dimensão Sócio-Política da Educação de Adultos. Estudo de Caso da Cruzada de Ação Básica Cristã (ABC),Ano de Obtenção: 1984.
Orientador: Vicente de Paulo Madeira Carvalho.
Palavras-chave: Educação de Adultos; HIstória da Educação; Movimentos Educacionais de Igreja.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: História da Educação.
Setores de atividade: Educação.
1978 - 1979
Especialização em Metodologia da Pesquisa Em Ciências Sociais. (Carga Horária: 360h).
Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.
1974 - 1974
Especialização em Metodologia da Pesquisa Em Educação. (Carga Horária: 360h).
Centro Nacional de Formação de Mão de Obra Instituto Nacional de Estudos e, CENAFOR/INEP/SEC, Brasil.
1968 - 1972
Graduação em Bacharelado Em Direito.
Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
1968 - 1971
Graduação em Licenciatura Em Sociologia.
Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.


Pós-doutorado


2015 - 2016
Pós-Doutorado.
Universitat de Valéncia, UV, Espanha.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Grande área: Ciências Humanas
2002 - 2003
Pós-Doutorado.
Universidade Autônoma de Barcelona, UAB, Espanha.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação de Adultos.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Ensino Profissionalizante.


Atuação Profissional



Universitat de Valéncia, UV, Espanha.
Vínculo institucional

2015 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional:


Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.
Vínculo institucional

2012 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Membro do UFPB Instituto de Desenvolvimento d, Carga horária: 2
Outras informações
Portaria n. 17.d e 01.10.2012. Membro da Divisão de Polítticas Sociais Aplicadas do IDEP/UFPB

Vínculo institucional

2011 - Atual
Vínculo: Portaria, Enquadramento Funcional: Coodenadora de Curso de Mestrado Profissional, Carga horária: 20
Outras informações
Coordenadora do curso de mestrado profissional, Gestão das Organizações Aprendentes,- MPGOA - envolvendo dois Centros ( Educação e Ciencias Sociais Aplicadas) e três cursos: Adminsitração, Educação e Ciência da Informação. Trata-se de um curso que funciona de forma interdisicplinar e que possui uma proposta teórica e metodológica inovadora.

Vínculo institucional

2011 - Atual
Vínculo: Portaria, Enquadramento Funcional: Vice-coordenadora da Cátedra UNESCO de EJA, Carga horária: 10
Outras informações
Antes de atuar com Portaria como vice-coordenadora, passou seis meses - de janeiro de 2011 a julho de 2011, respondendo pela Coordenação da referida Cátedra da UNESCO, que funciona através de um consórcio de tres universidades - UFRN, UFPE e UFPB e funciona integrada ao PPGE e ao Centro de Educação da UFPe

Vínculo institucional

2011 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Mestrado Profissional Gestão, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Coordenadora do mestrado profissional em Gestão das Organizações Aprendentes, MPGOA, um curso interdisciplinar que reune o curso de Educação, Administração e Ciência da Informação.

Vínculo institucional

2010 - Atual
Vínculo: Portaria Reitoria, Enquadramento Funcional: Coordenação Geral Projeto Cursos para Africa, Carga horária: 15
Outras informações
O Curso de Aperfeiçoamento em Educação de Jovens e Adultos foi oferecido para professores, animadores e agentes dos Ministérios de Educação e de organizações da sociedade civil que atuam em EJA no Brasil, Cabo Verde, Guiné-Bissau contemplando ações de ensino, comunicação e formação contínuada, entre outras e visa criar condições para a construção local de uma educação contextualizada de acordo com as especificidades de cada país. O Curso está sendo oferecido na modalidade a distância com apoio de atividades presenciais, utilizando tecnologias interactivas como cerne do processo ensino-aprendizagem e onde a interação e a interlocução entre todos os atores são maximizadas sem limitações de fronteiras geográficas.

Vínculo institucional

1994 - 1999
Vínculo: Portaria, Enquadramento Funcional: Coordenadora do PPGE- UFPB, Carga horária: 20
Outras informações
Durante duas gestões atuei como coordenadoa do programa de pós-graduação em Educação da UFPB.

Atividades

08/2011 - Atual
Direção e administração, Centro de Educação - Cátedra Unesco de EJA, .

Cargo ou função
Coordenadora Geral do Projeto de Cursos de Extensão e Expecialização para formadores e professores de EJa no Brasil, Cabo Verde, Guiné Bissau e S.Tomé.

Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.
Vínculo institucional

1977 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor associado IV, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Projetos de Pesquisa: Qualificação, Trabalho e Sustentabilidade: Inclusão e transformação na sociedade do conhecimento. Financiado pelo CNPq. Bosa de ProdutividadeCalendário ? CA 10/ 2004 A formação de conselheiros de políticas públicas de trabalho e emprego:Exercício para o diálogo social . projeto financiado pelo Edital Universal. 2006

Atividades

10/2011 - Atual
Direção e administração, Centro de Educação - Campus I, .

Cargo ou função
Coordenadora de mestrado profissional em gestão das organizações aprendentes.
02/2011 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação - Campus I, Centro de Educação - Campus I.

Atividade realizada
Vice coordenadora da Cátedra Unesco de EJA.
09/2005 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação - Campus I, Centro de Educação - Campus I.

Atividade realizada
Coordenadora do projeto institucional de cooperação UFPB/Universidade de Valencia.
02/2005 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação - Campus I, Centro de Educação - Campus I.

Atividade realizada
Coordenadora do Projeto de Extensão Projeto Escola Zé Peão - parceria da UFPB/CE e o Sindicato da Construção Civil e Mobiliarios.
05/2003 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Asociación de los Investigadores y Estudiantes Brasileños en Cataluña, .

Cargo ou função
Membro do Comité Científico do XII Seminário Anual APEC realizado na cidade de Barcelona.
3/1999 - Atual
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Educação, Estado e Políticas Públicas
3/1999 - Atual
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Pesquisa em Educação
8/1998 - Atual
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário em Pesquisa: Educação, Estado e Políticas Públicas
8/1998 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação - Campus I, Centro de Educação - Campus I.

Atividade realizada
Coordenadora da Pesquisa AVALIAÇÃO DO PLANO NACIONAL DE QUALIFICAÇÃO PARA O TRABALHO.
3/1998 - Atual
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio-docente
4/1996 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Educação - Campus I, Departamento de Habilitações Pedagógicas.
07/1992 - Atual
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Educação, Estado e Políticas Públicas - código 1303014
Prática de Pesquisa II em Educação, Estado e Políticas Públicas - código 54958
Seminario em Educação Popular
5/1977 - Atual
Ensino,

Disciplinas ministradas
Organização do Trabalho Científico I e II
Pesquisa em Educação I e II
08/2010 - 10/2012
Extensão universitária , Centro de Educação - Campus I, .

Atividade de extensão realizada
Coordenadora do Projeto do Curso de Extensão para gestores e professores de EJa em Cabo Verde, Guiné Bissau e João Pessoa/Brasil.
08/2007 - 02/2008
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação - Campus I, Centro de Educação - Campus I.

Atividade realizada
Integrante da Comissão Científica de Organização da Conferencia internacional de Sociologia da Educação. ISA. UFPB, Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias e Comitê de Investigação em Sociologia da Educação da Associação Internacional de.
08/2007 - 02/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação - Campus I, .

Cargo ou função
Coordenadora da mesa Temática: Avaliação de políticas Públicas. Conferencia Internacional. Globalização e Cidadania: novas Perspectivas da Sociologia da Educação. ISA. UFPB, Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias e Comitê de Investigação.
03/2007 - 03/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Fundect ? MS,, .

Cargo ou função
Edital Chamada Fundect/CNPq 03/2006 ? DCR 2006, Consultor (a) ad hoc.
04/2006 - 05/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Asociación de los Investigadores y Estudiantes Brasileños en Cataluña, .

Cargo ou função
Membro do Comitê Científico do XI Seminário APEC - Inmigración y Territorio.
11/2005 - 04/2006
Outras atividades técnico-científicas , SEC/Pb - UNICEF, SEC/Pb - UNICEF.

Atividade realizada
Coordenadora dos trabalhos de Sistematização do Projeto Construção dos Planos Municipais de Educação: por uma pedagogia de direitos, em implantaçã em municípios da Paraíba..
2/2000 - 5/2000
Ensino, Engenharia de Produção, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Métodos Avançados de Pesquisa
11/1999 - 3/2000
Ensino, Administração, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia da Pesquisa Científica
3/1979 - 12/1999
Ensino,

Disciplinas ministradas
Técnicas de Pesquisas Educacionais I e II
3/1996 - 11/1999
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação - Campus I, Centro de Educação - Campus I.

Atividade realizada
Coordenadora da Pesquisa de SUPERVISÃO DOS PROGRAMAS DE QUALIFICAÇÃO DO TRABALHADOR/PEQ-PB.
10/1994 - 10/1999
Direção e administração, Centro de Educação - Campus I, Mestrado em Educação.

Cargo ou função
Coordenador de Curso.
8/1995 - 8/1997
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Educação - Campus I, Departamento de Habilitações Pedagógicas.
8/1994 - 8/1996
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Educação - Campus I, Departamento de Habilitações Pedagógicas.
1/1993 - 10/1994
Direção e administração, Centro de Educação - Campus I, Setor de Pesquisas Educacionais.

Cargo ou função
Coordenador de setor.
7/1993 - 12/1993
Direção e administração, Centro de Educação - Campus I, Departamento de Habilitações Pedagógicas.

Cargo ou função
Chefe de Departamento.
3/1993 - 12/1993
Ensino,

Disciplinas ministradas
Planejamento Educacional
3/1991 - 12/1991
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Educação - Campus I, Departamento de Habilitações Pedagógicas.

3/1983 - 12/1983
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Educação - Campus I, Departamento de Habilitações Pedagógicas.
5/1982 - 3/1983
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Educação - Campus I, Departamento de Habilitações Pedagógicas.
5/1982 - 12/1982
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Educação - Campus I, Departamento de Habilitações Pedagógicas.

5/1977 - 3/1979
Ensino,

Disciplinas ministradas
Sociologia da Educação I e II
3/1978 - 2/1979
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação - Campus I, Centro de Educação - Campus I.

Atividade realizada
Coordenadora da Pesquisa AVALIAÇÃO DA EFICÁCIA DOS CURSOS TÉCNICOS PROFISSIONALIZANTES DA ESCOLA TÉCNICA FEDERAL DA PARAÍBA, DO DESEMPENHO DOS ALUNOS EGRESSOS E DO NÍVEL DE ASPIRAÇÕES DOS ALUNOS MATRICULADOS NA 3ª SÉRIE DO 2º GRAU DA ETFPB.
5/1977 - 2/1978
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação - Campus I, Centro de Educação - Campus I.

Atividade realizada
Coordenadora Adjunta do Projeto CENSO ESCOLAR DE JOÃO PESSOA-PB.
5/1977 - 6/1977
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Educação - Campus I, Departamento de Habilitações Pedagógicas.

Governo do Estado do Rio Grande do Norte, GOVERNO/RN, Brasil.
Vínculo institucional

1971 - 1977
Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Técnica Especializada A, Carga horária: 40

Vínculo institucional

1973 - 1973
Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Professor de 1º grau, Carga horária: 9

Atividades

8/1975 - 12/1975
Ensino,

Disciplinas ministradas
Métodos e Técnica de Pesquisa Social

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba, IFPB, Brasil.
Vínculo institucional

1999 - 1999
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de curso de especialização, Carga horária: 12

Atividades

10/1999 - 11/1999
Ensino, Especialização Em Educação Tecnológica, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia da pesquisa em educação

Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial, SENAC, Brasil.
Vínculo institucional

1972 - 1973
Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professora de 2º grau, Carga horária: 20

Atividades

05/1971 - 12/1972
Ensino, tecnico comercial, Nível: Ensino Médio

Disciplinas ministradas
direito legislativo

Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.
Vínculo institucional

2013 - 2013
Vínculo: consultora, Enquadramento Funcional: consultora, Carga horária: 6
Outras informações
Participei por quatro meses, colaborando no curso de mestrado profissional em Educação de Jovens e Adultos, sem vínculo empregatício, a convite da Coordenação

Vínculo institucional

2000 - 2004
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: consultor
Outras informações
Colaborei com a UNEb como consultora do PPGE - para fins de desenvolvimento e organização dos cursos de mestrado e de doutorado daquela instituição

Atividades

09/2001 - 10/2001
Ensino, Educação e Contemporaneidade, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia da Pesquisa


Linhas de pesquisa


1.
Educaçao, Estado e Políticas Públicas

Objetivo: Estudo, reflexão, análise e avaliação das políticas públicas educacionais.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.
Setores de atividade: Educação Superior; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial; Outro.
Palavras-chave: Avaliação de Políticas Públicas; Avaliação de Políticas Públicas para o trabalho; Educaçao, política para o trabalho e exclusao; Metodologias de avalição de políticas públicas; Políticas Públicas de Pós-graduação; Políticas Públicas para a Educação.
2.
Educaçao de jovens e adultos

Objetivo: Estudos, reflexões e avaliações sobre as políticas e a ação educativa relacionada com os jovens e adultos.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional.
Setores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial; Outro.
Palavras-chave: Educação de Adultos; Avaliação de Políticas Públicas; Educação continuada; educação dialógica.


Projetos de pesquisa


2017 - Atual
Evasão de jovens e adultos no ensino superior: Contribuições ao debate e aplicações
Descrição: A proposta tem como foco de análise a evasão escolar de jovens e adultos no ensino superior. O seu objetivo geral é levantar a situação do alunado que se evade do cursos de graduação da UFPB, nos três primeiros semestre e analisar, através das narrativas do alunado, os motivos contribuintes para esse acontecimento, com vistas traçar um perfil do abandono, considerando as influências de fatores condicionantes da evasão de natureza estrutural, conjuntural, educacional, social e individual. Trata-se de uma proposta que mantém relações com a educação superior, a educação de jovens e adultos, a sociologia da educação e com a psicologia da educação..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Emília Maria da Trindade Prestes - Coordenador / Shirleide Karla de Oliveira Silva - Integrante / marillia gabriela fialho - Integrante / Luciene Carneiro - Integrante.
2016 - Atual
Educação e Gestão: Um estudo sobre a evasão escolar no ensino superior e seus impactos nos processos educacionais e administrativos da instituição universitária.
Descrição: Na pesquisa denominada: Educação e Gestão: Um estudo sobre a evasão escolar no ensino superior e seus impactos nos processos educacionais e administrativos da instituição universitária, pretendemos, visibilizar através de construção empírico-analítica as mudanças ocorridas no campo da educação superior, aqui compreendidas como acontecimentos históricos relacionados com as mudanças processadas nas políticas ensino e de gestão institucionais, sobretudo após o ano de 2007 com o surgimento do REUNI (Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais). O interesse mais direto da investigação é o de mapear o fenômeno da evasão escolar registrado na Universidade Federal da Paraíba ? UFPB nos últimos cinco anos e como este fenômeno influencia o modo de fazer universitário ( as suas políticas ( as suas políticas acadêmicas e de gestão) com reflexo, inclusive, nos seus processos de autonomia da instituição universitária.A pesquisa conta com apoio institucional do MPGOA..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) .
Integrantes: Emília Maria da Trindade Prestes - Coordenador / Marrilia G. Duarte Fialho - Integrante / shirleide karla - Integrante / PEDRO WEINY ALVES DA SILVA - Integrante / ITALO SIMPLICIO DE FREITAS PAIVA - Integrante.
2015 - Atual
Políticas recentes de educação e de aprendizagem de adultos ao longo da vida: um estudo comparado entre o Brasil e a Espanha
Descrição: A proposta foca as recentes políticas de educação e de aprendizagem de adultos e que seguem a perspectiva ao longo da vida. Através de um panorama comparativo entre Brasil e Espanha, pretendo estudar, analisar e comparar essas políticas em adoção nos dois países, identificando as suas principais configurações (identidade, sustentabilidade e inserção social) e as influências internacionais e nacionais sobre as mesmas, em um momento em que a sociedade global atravessa problemas decorrentes do aumento do desemprego, da intensificação dos processos migratórios e do crescente envelhecimento da população..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Emília Maria da Trindade Prestes - Coordenador / Sabrina Grisi - Integrante / Jose Beltran LLavador - Integrante / Shirleide Karla de Oliveira Silva - Integrante / Italo Eduardo Medeiros Sousa - Integrante / Marrilia G. Duarte Fialho - Integrante.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
2014 - Atual
Educação de adultos e ensino superior: trajetórias de aprendizagens e sucesso escolar
Descrição: Esta proposta de pesquisa relaciona a educação de adultos com o ensino superior e o sucesso escolar e se apoia no conceito de Educação e Aprendizagem ao Longo da Vida. Seu foco empírico de observação e análise são os processos de aprendizagem do alunado concluinte de diferentes cursos da Universidade Federal da Paraíba e que já ultrapassou a idade considerada propícia para esse ensino. Estudar a Educação de Adultos, na perspectiva do ensino superior.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) .
Integrantes: Emília Maria da Trindade Prestes - Coordenador / Shirleide Karla de Oliveira Silva - Integrante / Italo Eduardo M. de Sousa - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 1
2013 - 2014
Educação e Gestão: Um estudo sobre a evasão escolar no ensino superior e seus impactos nos processos educacionais e administrativos da instituição universitária.
Descrição: O interesse mais direto da investigação é o de mapear o fenômeno da evasão escolar registrado na Universidade Federal da Paraíba ? UFPB nos últimos cinco anos e como este fenômeno influencia o modo de fazer universitário ( as suas políticas acadêmicas e de gestão) com reflexo, inclusive, nos seus processos de autonomia..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado profissional: (2) .
Integrantes: Emília Maria da Trindade Prestes - Coordenador / Dietmar Pfeiffer - Integrante / Marrilia G. Duarte Fialho - Integrante.
2011 - 2013
Educação e aprendizagens de adultos no espaço da universidade
Descrição: Essa proposta, integrada os objetivos de pesquisa da Cátedra de EJA da UNESCO - UFPB - constitui-se um dos sub-projetos do projeto Globalização, reforma educacional e políticas de equidade nas ações de democratização do acesso e da inclusão social, já aprovada no mérito, em dezembro de 2009, pelo Comitê de Educação - Edital ? CGCI ? n. 009/2009 da CAPES e da FCT CAPES e da FCT. No caso específico desta proposta, que coloca em ação um dos objetivos previstos na investigação matriz, a intenção é a de avaliar as potencialidades e fragilidades das políticas de democratização do acesso e da inclusão do ensino superior para a melhoria das condições de vida e de trabalho do alunado que ingressou na universidade com idade superior a 24 anos - e aqui considerado como aluno adulto -, tendo como referência de avaliação os seus percursos de aprendizagem..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Emília Maria da Trindade Prestes - Coordenador / Edina Nascimento de Brito - Integrante / Francesc Jesus Hérnadez - Integrante / Dietmar Pfeiffer - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2010 - 2012
Globalização, reforma educacional e políticas de equidade nas ações de democratização do acesso e Inclusão social
Descrição: Este projeto de pesquisa aprovado pelo Comitê de Educação - Edital ? CGCI ? n. 009/2009 da CAPES e da FCT CAPES e da FCT, E, TAMBÉM pelo programa CAPES/DGU envolve uma rede de pesquisadores da UFPB, UFRN e a Lusófonad e Lisboa/PT, e Universidade de Valência/ES, pretende investigar atráves de específicos o que e como está se revelando no âmbito da realidade da educação superior brasileira e portuguesa, as inovações/tendências das políticas públicas globalizadas e nacionais voltadas para a democratização do acesso ao conhecimento, a equidade e para o combate a exclusão dos alunos em situação de vulnerabilidade, possibilitando sínteses e comparações..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Emília Maria da Trindade Prestes - Coordenador / António Teodoro - Integrante / Maria Eulina Pessoa Carvalho - Integrante / Francesc Jesus Hérnadez - Integrante / Edineide Jezine - Integrante / RAMALHO, BETANIA LEITE - Integrante / Adriana Valeria Diniz - Integrante / Jose Beltran LLavador - Integrante.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
2008 - 2011
A formação de Conselheiros de Políticas Públicas de Trabalho e Emprego: um exercício para o diálogo social
Descrição: A pesquisa voltava-se para as aprendizagens de conselheiros dos Conselhos e Comissões Estaduais e Municipais de Trabalho, Emprego e Renda, e para a verificação dos seus impactos nas práticas do Diálogo Social, já aprovada no mérito pelo Comitê de Educação, através do Edital MCT/CNPq 02/2006 ? Universal. Nesta nova versão, tenho a intenção de complementar e aprofundar o estudo sobre a construção do conhecimento dos sujeitos envolvidos nas negociações coletivas da Política de Qualificação Profissional e sobre as questões que vinculam a formação e as aprendizagens ao contexto, às estruturas sociais e às políticas públicas de qualificação para o trabalho. Assim, seu foco continua centrado nos processos de formação e nas aprendizagens dos conselheiros, compreendidas como processos educativos adquiridos ao longo da vida (ALHEIT e DAUSIEN, 2006 e 2006 b), e capazes de serem aplicados em diferentes espaços e campos (BOURDIEU, 2007), especificamente nas propostas do Diálogo Social, em prática nas referidas Comissões e Conselhos.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2006 - 2008
A formação de conselheiros de políticas públicas de trabalho e emprego: Exercício para o diálogo social (projeto financiado pelo edital Universal do CNPq. 2006)
Descrição: Esta pesquisa focaliza seu interesse na relação educação, trabalho e políticas publicas. Sua especificidade - a formação de conselheiros das Comissões/Conselhos de trabalho, emprego e renda - constitui-se um dos temas mais polêmicos e controvertidos no âmbito das relações de trabalho globalizadas e dos processos de participação social e democratização do Estado. Trata-se de um assunto envolvendo as políticas de formação e de qualificação do trabalhador através de processos de concertação e de negociação coletivas referenciadas pelo dialógo social e pelo consenso..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Emília Maria da Trindade Prestes - Coordenador / Fabrícia S. Montenegro - Integrante / Edina Nascimento de Brito - Integrante / Roberto Véras de Oliveira - Integrante / Naiara Gomes de Santana - Integrante / Francesc Jesus Hérnadez - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2006 - 2006
?Educação : Caminho para a liberdade?; (Projeto financiado pelo MEC/Ministério da Justiça.Levantamento de Informações para lmplantar EJA - nos Presidios.
Descrição: Levantamento das condições educacionais dos apenados e dos agente penais dos principais presidios da Paraíba, com vista oarganizar/montar proposas de educação e formação para esses sujeitos.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (2) .
Integrantes: Emília Maria da Trindade Prestes - Coordenador / Helen Haline R. de Lucena - Integrante / Fabrícia S. Montenegro - Integrante / Naiara Gomes de Santana - Integrante / Edina de Brito Alves - Integrante / ALEXSANDRA CARVALHO DE SOUSA - Integrante / Kelly Ionara Santana - Integrante.
2005 - 2008
Qualificação, Trabalho e Sustentabilidade:Inclusão e transformação na sociedade do conhecimento ( Bolsa de Produtividade do CNPq. 2005/2008)
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2005 - 2008
Qualificação, Trabalho e Sustentabilidade:Inclusão e transformação na sociedade do conhecimento ( Financiado pelo Edital 032 2004
Descrição: Esta é uma proposta de investigação integrada entre o Centro de Investigação Social e Educativa ? CREA ? da Universidade de Barcelona - UB. e os Programas de Pós-graduação em Educação da UFPB e UFPE. Sua finalidade geral é contribuir com a promoção geral do conhecimento, mediante o estudo de teorias e práticas dialógicas que estão ou podem estar colaborando com o desenvolvimento da cidadania ativa, o acesso ao conhecimento e à governabilidade, tanto na sociedade espanhola/européia como na brasileira/nordestina, em quatro âmbitos concretos: movimentos sociais, organizações educativas, administrações locais e âmbito doméstico. No caso específico da Paraíba, objetiva-se identificar e avaliar as repercussões das aplicações das teorias dialógicas em processos e práticas sócio-educativos e nas políticas públicas educacionais de qualificação de jovens e de adultos, contemplando as investigações das linhas de pesquisas do Programa de Pós-graduação em Educação da UFPB ? PPGE..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) .
Integrantes: Emília Maria da Trindade Prestes - Coordenador / Helen Haline R. de Lucena - Integrante / Naiara Gomes de Santana - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 24 / Número de orientações: 5


Projetos de extensão


2011 - 2012
Curso de Especializaçao em Educação de Jovens e Adultos
Descrição: O objetivo do projeto de extensão, com oferta de curso de especializaçao, destina-se a oferecer formação continuada de professores e outros profissionais da educação que se encontram em serviço nos estados da Paraíba,, assim como os educadores de EJA de Cabo Verde, Guiné Bissau e , além de criar condições para a construção local de uma educação contextualizada de acordo com as especificidades de cada país..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (4) .
Integrantes: Emília Maria da Trindade Prestes - Coordenador / Edna Gusmão Brenand - Integrante / Timothy Ireland - Integrante / Neroaldo Pontes de Azevedo - Integrante / Sílvio José Rossi - Integrante / Adriana C. S. Diniz - Integrante.Financiador(es): Ministério de Educação - Outra.
Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 1
2010 - 2013
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS PARA EDUCADORES DOS ESTADO DA PARAIBA, RIO GRANDE DO NORTE, PERNAMBUCO E DAS UNIVERSIDADES/ MINISTÉRIOS DA EDUCAÇÃO DE CABO VERDE, GUINÉ BISSAU E SÃO TOMÉ E PRÍNCIPE
Descrição: Projeto de Curso de Especialização e Extensão em Educação de Jovens e Adultos para atendimento à Chamada Pública para Implementação de Cursos da Rede de Educação para a Diversidade - Edital 28 SECAD/MEC no âmbito da Universidade Aberta do Brasil - UAB.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (2) .
Integrantes: Emília Maria da Trindade Prestes - Coordenador / Timothy Ireland - Integrante / Edna G. de G. Brennand - Integrante.Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.
2010 - 2012
Curso de Extensão em Formação de professores e gestores de Educaçãod e Jovens e Adultos
Descrição: Atuei como vice- coordenadora do Curso de extensão em EJA oferecido a Guiné Bissau e Cabo Verde com recursos do MEC/SECADI.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (15) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (2) .
Integrantes: Emília Maria da Trindade Prestes - Coordenador / Edna Gusmão Brenand - Integrante / Roberto Véras de Oliveira - Integrante / Timothy Ireland - Integrante / Neroaldo Pontes de Azevedo - Integrante / Adriana C. S. Diniz - Integrante.
2010 - 2012
FORMAÇÃO DE FORMADORES EM EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
Descrição: Do lado brasileiro estão as Universidades Federais da Paraíba ? UFPB, do Rio Grande do Norte ? UFRN, e de Pernambuco ? UFPE, e seus Programas de Pós-Graduação em Educação, PPGES e suas linhas de pesquisa e seus cursos de graduação e de especialização, em Pedagogia e Educação de Jovens e Adultos, nas modalidades presenciais e a distância e mediados pelas TICS. Do lado africano estão os seguintes países de língua portuguesa, representados por suas Universidades/Ministérios de Educação com os respectivos pólos: Cabo Verde, Guiné Bissau e São Tomé e Príncipe. O objetivo destina-se a oferecer formação continuada de professores e outros profissionais da educação que se encontram em serviço nos estados da Paraíba, Pernambuco e Rio Grande do Norte, assim como os educadores de EJA de Cabo Verde, Guiné Bissau e São Tomé e Príncipe, além de criar condições para a construção local de uma educação contextualizada de acordo com as especificidades de cada país..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (50) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Emília Maria da Trindade Prestes - Coordenador / José Barbosa da Silva - Integrante / Roberto Véras de Oliveira - Integrante / Timothy Ireland - Integrante / Edna G. de G. Brennand - Integrante / Adriana Valeria Diniz - Integrante / Neroaldo Pontes de Azevedo - Integrante / Florenço Varela - Integrante.Financiador(es): MINISTERIO DE EDUCAÇÃO E CULTURA/SECAD - Outra.
Número de produções C, T & A: 4
2005 - 2008
Projeto Escola Zé Peão
Descrição: Projeto possibilita a alfabetização e Escolarização a operários da Cosntrução Civil nos próprios canteiros de obra e envolve alunas de graduação como professoras.
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (18) .
Integrantes: Emília Maria da Trindade Prestes - Coordenador.Financiador(es): Ministério da Educação - Outra.


Projetos de desenvolvimento


2008 - 2009
Levantamento e acompanhamento das condições concretas de gestão das Secretarias Municipais de 44 municípios do Estado da Paraíba
Descrição: Contribuir com as secretarias municipais de educação no processo de atualização e de consolidação da sua proposta de reestruturação organizativa, considerando o enfrentamento das diferentes alternativas de tecnologia e possibilidades de trabalho, no sentido de refazer, por ação-reflexão-ação, os procedimentos de trabalho. Analisar os marcos legais brasileiros que subsidiam o planejamento educacional, com ênfase nos processos de desenvolvimento institucional de órgãos gestores da educação municipal. 2. Orientar a análise dos marcos legais do município tais como: Lei Orgânica, Lei de Estrutura Administrativa da Prefeitura e normas educacionais específicas. 3. Analisar, com as equipes gestoras municipais, o papel da Secretaria de Educação e sua relação com as escolas. 4. Identificar os elementos e a metodologia pertinentes ao processo de elaboração do diagnóstico da secretaria de educação municipal ou órgão equivalente. 5. Identificar os processos que propiciam o desenvolvimento de uma gestão democrática. 6. Identificar os elementos componentes de uma secretaria de educação, de suas rotinas de trabalho, de possíveis organogramas e de regimentos. 7. Analisar os mecanismos necessários à implantação do processo de acompanhamento e avaliação do trabalho da secretaria de educação com vistas ao atendimento as escolas, como parte do processo de desenvolvimento gerencial. 8. Orientar a implantação de processos de gestão da informação da educação municipal e a informatização administrativa e acadêmica que contemple as seguintes funções: planejamento de vagas, matrícula, emissão de cadernetas, registro das ocorrências na vida escolar do aluno, acompanhamento do desempenho escolar do aluno, emissão de históricos, atestados, indicadores estatísticos e outros. 9. Analisar os mecanismos necessários para implantação do Sistema Municipal de Ensino e do Fundo Municipal de Educação, quando recomendáveis. 10. Discutir mecanismos capazes de viabilizar ações de melhoria da gest.
Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Emília Maria da Trindade Prestes - Coordenador / Maria da Glória Galvão Silva - Integrante / José Otávio da Silva - Integrante / Ana Elvira S. Silva Raposo - Integrante / Marisete Fernandes - Integrante.Financiador(es): Fundo Nacional de Desenvolvimento Educacional - Outra.
2007 - 2007
?MUDANÇAS NO MUNDO DO TRABALHO E NOVAS POLÍTICAS PÚBLICAS?Edital CNPq nº 30/2006, do Programa de Cooperação em Matéria de Ciências Sociais para os Países da Comunidade de Países de Língua Portuguesa - CPLP.
Descrição: O presente projeto tem como objetivo principal gerar condições para a construção de formas de colaboração entre pesquisadores brasileiros, portugueses e africanos, particularmente sobre a temática do mundo do trabalho, suas transformações recentes e sua relação com o desenvolvimento de novas modalidades de políticas públicas..
Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.
2006 - Atual
Centro de Referência em Educação de Jovens e Adultos do Nordeste:Organização de uma Biblioteca Digital com publicações relacionadas com a Educação de Jovens e de Adultos ( Financiada pelo MEC/SECAD- TRABALHO EM CONSORCIO COM A UFPE E UFRN
Descrição: O Projeto do Centro de Referência em Educação de Jovens e Adultos do Nordeste visa contribuir com a expansão da escolaridade da população jovem e adulta do Município de Angicos/RN, fazendo desta experiência uma referência nacional para o atendimento diferenciado a este público, seja no campo da alfabetização, do ensino fundamental e médio, ou ainda no campo da educação continuada. O Centro de Referência resulta ainda do interesse temático das três universidades federais envolvidas, que trabalharão coletivamente em busca de contribuir na formação inicial e continuada de professores do município de Angicos para atuarem na EJA; sistematizar as experiências que se produzirão a partir das formas alternativas de atendimento aos alunos jovens e alunos; contribuir para a chegada de outros projetos de pesquisa e extensão, no município de Angicos, que contribuam para o alcance dos objetivos propostos, buscando integrar em especial as áreas de saúde, cultura, esportes, tecnologia da informação e mundo do trabalho. Ainda ocorrerá, sob a coordenação das universidades parceiras a elaboração de projetos de pesquisa e extensão com vistas ao alcance dos objetivos propostos para o Centro de Referência, envolvendo os professores e alunos de EJA do município de Angicos, bem como os alunos de graduação das universidades, no alcance dos objetivos propostos..
Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (3) .
Integrantes: Emília Maria da Trindade Prestes - Coordenador.Financiador(es): MINISTERIO DE EDUCAÇÃO E CULTURA/SECAD - Auxílio financeiro.


Outros Projetos


2013 - 2015
Identidade Profissional Docente e Inovação Pedagógica na Educação Básica no Brasil e em Portugal: desafios e proposições para o trabalho de professores e professoras na escola para o século XXI.
Descrição: Este Projeto consiste em uma proposta de Cooperação Internacional 2013-2014 (Edital CAPES/FCT nº 021/2012 e Cooperação Transacional ? Acordo Bilateral 2012) que contempla uma rede de Universidades, sete delas brasileiras e três portuguesas. No Brasil: Universidade Federal do Grande do Norte (UFRN) - Instituição Coordenadora Líder-Responsável/Brasil -, Universidade do Estado da Bahia (UNEB), Universidade Estadual do Rio Grande do Norte (UERN), Universidade Estadual do Ceará (UECE), Universidade Federal da Paraíba (UFPB), Universidade Federal do Ceará (UFC) e a Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB); em Portugal, participam da rede: e Universidade do Minho (UM) - Instituição Coordenadora Líder-Responsável/Portugal -, Universidade de Lisboa (UL) e Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias (ULHT)..
Situação: Concluído; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (4) .
Integrantes: Emília Maria da Trindade Prestes - Integrante / Betânia Leite Ramalho - Coordenador / Isauro Beltrán Nuñez - Integrante / Adriana Valeria Diniz - Integrante / Ana Maria Iorio Dias - Integrante / Ana Paula Caetano - Integrante / Antonio Jose Menezes Osório - Integrante / Inocência L. S. Mata ? - Integrante / Jacques Therrien - Integrante / Luís Miguel Carvalho - Integrante / Maria João Mogarro - Integrante / Nadia Hage Fialho - Integrante / Sofia Lerche Vieira - Integrante.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
2010 - 2012
Globalização, Reforma Educacional e Políticas de Ensino Superior: equidade, democratização do acesso e Inclusão social no Brasil e em Portugal
Descrição: Projeto de Cooperação Internacional submetida ao Edital ? CGCI ? n. 009/2008 da CAPES e da FCT contemplando um consorcio de Universidades, duas delas brasileiras e uma portuguesa. Do lado brasileiro estão as Universidades Federal Federal da Paraíba e a Universidade do Rio Grande do Norte (UFRN) e do lado português a Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias (ULHT). O Projeto foi aprovado e desenvolvido sob a coordanaçãod a Paraíba (minha coordenação).
Situação: Concluído; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (4) .
Integrantes: Emília Maria da Trindade Prestes - Coordenador / António Teodoro - Integrante / Betânia Leite Ramalho - Integrante / Afonso Celso C. Scocuglia - Integrante / Edna Gusmão Brenand - Integrante / Francésc Jesus Hernandez i Dubon - Integrante / Jose Beltran LLavador - Integrante / Elsa Estrela - Integrante.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Cooperação.
Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1
2010 - 2012
Reformas Educacionais e Ensino Superior: impactos da globalização no acesso e na inclusão social em Brasil e em Espanha
Descrição: Fortalecer e consolidar os grupos de pesquisa dos Programas de Pós-Graduação em Educação, no âmbito das universidades envolvidas, possibilitando a internacionalização dos estudos investigativos conjuntos e comparados..
Situação: Concluído; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Doutorado: (2) .
Integrantes: Emília Maria da Trindade Prestes - Integrante / Betânia Leite Ramalho - Coordenador / Isauro Beltrán Nuñez - Integrante / Francesc Jesus Hérnadez - Integrante / Jose Beltran Lllavador - Integrante.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 2
2010 - 2012
Reformas Educacionais e Ensino Superior: impactos da globalização no acesso e na inclusão social em Brasil e em Espanha
Descrição: Projeto de Cooperação Internacional submetida ao Programa CAPES/DGPU- Edital DRI/CGCI nº 018/2009. Contemplou um consórcio de Universidades, duas delas brasileiras e uma espanhola. No Brasil, participam a Universidades Federal do Grande do Norte (UFRN) e a Universidade Federal da Paraíba (UFPB), e na Espanha a Universidade de Valência (UV). Destinado a estimular e a possibilitar o fortalecimento de intercâmbio de professores pesquisadores, graduandos e pós-graduandos, por meio de estudos e desenvolvimento de projetos comuns, sobretudo no campo da formação acadêmica avançada (doutorado e pós-doutorado),.
Situação: Concluído; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (2) .
Integrantes: Emília Maria da Trindade Prestes - Integrante / Betânia Leite Ramalho - Coordenador / Maria Eulina Pessoa de Carvalho - Integrante / Isauro Beltrán Nuñez - Integrante / Francésc Jesus Hernandez i Dubon - Integrante / Jose Beltran LLavador - Integrante.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Cooperação.
Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1
2010 - Atual
Projeto Núcleo de Referência em Educação de Jovens e Adulttos; História e Memória
Descrição: Criação e Implementação de um Núcleo de Referência de Educação de Jovens e Adultos: História e Memória - Paraíba. 1950-2012. Se aracteriza por uma rede interinstituional coordenada pelas instituições de ensino superior: UFPb, com vistas a desenvovler coletivamente, pesquisas e atividades de extensão, contribuindo na formação dos sujeitos envolvidos nas áreas de educação de jovens e adultos..
Situação: Desativado; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (2) .
Integrantes: Emília Maria da Trindade Prestes - Coordenador / Sabrina Grisi - Integrante.
2010 - Atual
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS PARA EDUCADORES DOS ESTADOS DA PARAIBA, RIO GRANDE DO NORTE, PERNAMBUCO E DAS UNIVERSIDADES/ MINISTÉRIOS DA EDUCAÇÃO DE CABO VERDE, GUINÉ BISSAU E SÃO TOMÉ E PRÍNCIPE
Descrição: Esta proposta de oferta de curso de aperfeiçoamento em Educação de Jóvens e Adultos para educadores nos Polos da UAB, submetida ao Edital 28 SECAD/MEC contempla um consorcio de três Universidades brasileiras integrantes da Cátedra de Educação de Jovens e Adultos da UNESCO, em parceria com PAÍSES AFRICANOS. O objetivo ? mas não exclusivo do curso - destina-se a ofecer às pessoas que trabalham com a Educação de Jovens e Adultos, particularmente os professores alfabetizadores e de educação continuada, condições de atualizar conhecimento.
Situação: Em andamento; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Emília Maria da Trindade Prestes - Coordenador / Edna Gusmão Brenand - Integrante / Timothy Ireland - Integrante / Adriana Valeria Diniz - Integrante / Neroaldo Pontes de Azevedo - Integrante.Financiador(es): MEC/SECAD - Auxílio financeiro.


Membro de corpo editorial


2017 - Atual
Periódico: Revista de la Asociación de la sociologia de la Educación
2016 - Atual
Periódico: Sinéctica
2011 - Atual
Periódico: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos - RBEP
2011 - Atual
Periódico: Revista electrónica de la Asociación de Sociología de la Educación (ASE)
2010 - Atual
Periódico: Inclusão Social (Impresso)
2007 - Atual
Periódico: Revista Espaço de Cultura
2006 - Atual
Periódico: Revista Saúde e Sociedade
2004 - Atual
Periódico: Educação e Cultura Contemporânea.
2002 - Atual
Periódico: Revista Lusófona de Educação


Revisor de projeto de fomento


2004 - Atual
Agência de fomento: Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico
2004 - Atual
Agência de fomento: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação de jovens e adultos.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política.
5.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Superior.


Idiomas


Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.


Prêmios e títulos


2009
Premio conferido a pesquisa denominada: A biblioteca digital: mecanismo de informação e de ação, com bolsa de extensão do programa PROBEX, Universidade Federal da Paraíba. Pro-reitoria de Extensão.
2008
Premiação do trabalho intitulado: Motivação e Aprendizagem na Educação de Jovens: uma experiência como o Projovem, UFPB/PRG/PROBEX.
2005
Honra ao Mérito Docente, Centro de Educação da UFPb - Departamento de Habilitações Pedagógicas.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
PRESTES, E. M. T.2018PRESTES, E. M. T.; FIALHO, M. G. D. . Evasão na educação superior e gestão institucional: o caso da Universidade Federal da Paraíba. ENSAIO (RIO DE JANEIRO. ONLINE), v. 26, p. 86-95, 2018.

2.
PRESTES, EMÍLIA MARIA DA TRINDADE2017PRESTES, EMÍLIA MARIA DA TRINDADE; SOUSA JUNIOR, LUIZ DE . Expansão e financiamento da educação superior no contexto de crise econômica e de ajuste fiscal. REVISTA EDUCAÇÃO EM QUESTÃO (UFRN. IMPRESSO), v. 55, p. 161, 2017.

3.
PRESTES, E. M. T.;PRESTES, EMÍLIA MARIA DA TRINDADE2017PRESTES, E. M. T.; PRESTES, L. T. . A LITERATURA COMO MECANISMO DE LUTA PELO RECONHECIMENTO SOCIAL DE MULHERES NEGRAS NA OBRA UM DEFEITO DE COR. AFRO-ÁSIA (UFBA. IMPRESSO), v. 56, p. 129-145, 2017.

4.
PRESTES, E. M. T.;PRESTES, EMÍLIA MARIA DA TRINDADE2016PRESTES, E. M. T.; CATAO, M. F. . A PRENDIZAGEM DE JOVENS E ADULTOS E EXCLUSÃO/INCLUSÃO. OLH@RES - REVISTA ELETRÔNICA DO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO DA UNIFESP, v. 4, p. 216-160, 2016.

5.
PRESTES, E. M. T.;PRESTES, EMÍLIA MARIA DA TRINDADE2016PRESTES, E. M. T.; FIALHO, M. G. D. . POLÍTICAS DE INTERNACIONALIZAÇÃO DE EDUCAÇÃO AO LONGO DA VIDA: TENSÕES E APRENDIZAGENS. Revista do Mestrado Profissional Gestão em Organizações Aprendentes, v. 5, p. 57-71, 2016.

6.
PRESTES, E. M. T.;PRESTES, EMÍLIA MARIA DA TRINDADE2016PRESTES, E. M. T.; SABINO, V. ; SABINO, R. N. ; SILVA, M. L. N. ; BARROS, A. G. . QUATRO PILARES DA EDUCAÇÃO PARA O SÉCULO XXI NA FORMAÇÃO PERMANENTE DO PROFISSIONAL DA SAÚDE. Revista de Enfermagem da UFPE On Line, v. 10(Suppl., p. 3542-3530, 2016.

7.
PRESTES, E. M. T.;PRESTES, EMÍLIA MARIA DA TRINDADE2016PRESTES, E. M. T.; SABINO, R. N. ; SABINO, V. ; SILVA, M. L. N. ; BARROS, A. G. . FOUR PILLARS OF EDUCATION FOR THE TWENTY-FIRST CENTURY IN THE CONTINUING EDUCATION OF HEALTH PROFESSIONALS. Revista de Enfermagem UFPE On Line, v. 10(Suppl., p. 3424, 2016.

8.
PRESTES, E. M. T.;PRESTES, EMÍLIA MARIA DA TRINDADE2016PRESTES, E. M. T.; BATISTA, N. M. L. . INGRESSO E PERMANÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: JOVENS ORIUNDOS DE ESCOLAS PÚBLICAS EM CURSOS DE ?ALTO PRESTÍGIO SOCIAL? NA UFPB. Revista Linguagens & Letramentos, v. 1, p. 68-91, 2016.

9.
PRESTES, E. M. T.;PRESTES, EMÍLIA MARIA DA TRINDADE2015PRESTES, E. M. T.; DINIZ, A. V. . Educación y aprendizaje a lo largo de la vida: los adultos y la enseñanza superior. Sinectica, v. 45, p. 45, 2015.

10.
PRESTES, E. M. T.;PRESTES, EMÍLIA MARIA DA TRINDADE2015PRESTES, E. M. T.; DINIZ, A. V. . Lifelong education and learning: Adults and higher-level education. Sinéctica, v. 2, p. 45, 2015.

11.
PRESTES, E. M. T.;PRESTES, EMÍLIA MARIA DA TRINDADE2014PRESTES, E. M. T.; FARIAS, M. S. B. . Face(s) da avaliação da educação em tempos de incertezas. REVISTA BRASILEIRA DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, v. 30, p. 571, 2014.

12.
PRESTES, E. M. T.;PRESTES, EMÍLIA MARIA DA TRINDADE2013PRESTES, E. M. T.; FIALHO, M. G. D. . ANÁLISE DAS CAUSAS DE EVASÃO DISCENTE NO ENSINO SUPERIOR: UM ESTUDO DE CASO NA UNOPAR. Revista do Mestrado Profissional Gestão em Organizações Aprendentes, v. 2, p. 84-113, 2013.

13.
PRESTES, E. M. T.;PRESTES, EMÍLIA MARIA DA TRINDADE2013PRESTES, E. M. T.; SOUSA, I. E. M. ; BEZERRA, J. C. A. ; SILVA, S. K. O. . EDUCAÇÃO E APRENDIZAGENS DE ADULTOS NO ESPAÇO DA UNIVERSIDADE. Temas em Educacao (UFPB), v. 22, p. 208-223, 2013.

14.
PRESTES, E. M. T.;PRESTES, EMÍLIA MARIA DA TRINDADE2013PRESTES, E. M. T.. REVISITANDO AS IDEIAS DE PAULO FREIRE E DE JOÃO FRANCISCO DE SOUZA: EDUCAÇÃO POPULAR, DIVERSIDADE CULTURAL E CURRÍCULO. Revista Espaço do Currículo (Online), v. 6, p. 328, 2013.

15.
PRESTES, E. M. T.;PRESTES, EMÍLIA MARIA DA TRINDADE2012PRESTES, E. M. T.. A avaliação de políticas sociais: questões teóricas, metodológicas e políticas. Revista Lusófona de Educação, v. 22, p. 85-102, 2012.

16.
PRESTES, E. M. T.;PRESTES, EMÍLIA MARIA DA TRINDADE2012PRESTES, E. M. T.; Jezine, Edineide ; SCOCUGLIA, A. C. C. . Democratização do Ensino Superior Brasileiro: O caso da Universidade Federal da Paraíba. Revista Lusófona de Educação, v. 21, p. 199, 2012.

17.
PRESTES, E. M. T.;PRESTES, EMÍLIA MARIA DA TRINDADE2011PRESTES, E. M. T.; Lucena, Hellen.H.R. . Yo, Madalena, analfabeta y encarcelada Aprendizajes biográficos de mujeres. Revista Diálogos, v. 3, p. 53-66, 2011.

18.
PRESTES, E. M. T.;PRESTES, EMÍLIA MARIA DA TRINDADE2011PRESTES, E. M. T.; Lucena, Hellen.H.R. . Jo, Mgdalena Analfabeta i empresonada. Aprenentatgens biogràfies de dones. Quaderns D'Educació Contínua, v. 512520000, p. 97-116, 2011.

19.
PRESTES, E. M. T.;PRESTES, EMÍLIA MARIA DA TRINDADE2010PRESTES, E. M. T.. Em torno da mesa: como iguais e diferentes aprendem juntos através. Cadernos de Pesquisa, v. 17, p. 07-16, 2010.

20.
PRESTES, E. M. T.;PRESTES, EMÍLIA MARIA DA TRINDADE2009PRESTES, E. M. T.. Educação e trabalho: Requisitos do desenvolvimento e da sustentabilidade. Revista Espaço do Currículo (Online), v. 1, p. 01-21, 2009.

21.
PRESTES, E. M. T.;PRESTES, EMÍLIA MARIA DA TRINDADE2009PRESTES, E. M. T.; Oliveira, R.Véras . Educação, Qualificação, Trabalho e Políticas Públicas: campos em disputa.. Revista lusófona de educação, v. 14, p. 45-60, 2009.

22.
PRESTES, E. M. T.;PRESTES, EMÍLIA MARIA DA TRINDADE2009PRESTES, E. M. T.. A relação entre as educação de jovens e adultos e as propostas de desenvolvimento na América Latina e Cariba. Comentários a partir da VI CONFINTEA.. Revista FAEEBA, v. especi, p. 1-9, 2009.

23.
PRESTES, E. M. T.;PRESTES, EMÍLIA MARIA DA TRINDADE2009PRESTES, E. M. T.; SOUZA, A. C. ; Santana, Kelly Ionara . Motivação e aprendizagem na educação de jovens: uma experiencia com o Projovem. Revista Espaço do Currículo (Online), v. 2, p. PDF, 2009.

24.
PRESTES, E. M. T.;PRESTES, EMÍLIA MARIA DA TRINDADE2007PRESTES, E. M. T.. Motivações, necessidades e aprendizagens na educação de jovens e adultos.. Temas em Educacao (UFPB), v. 16, p. 30-44, 2007.

25.
PRESTES, E. M. T.;PRESTES, EMÍLIA MARIA DA TRINDADE2007PRESTES, E. M. T.. Alfabetização, necessidades e inclusão social. Temas em Educacao (UFPB), v. 16, p. 30-44, 2007.

26.
PRESTES, E. M. T.;PRESTES, EMÍLIA MARIA DA TRINDADE2006PRESTES, E. M. T.. La historia de la educación de jóvenes y adultos en la historia del programa de posgrado en educación de la Universidad Federal de Paraíba: Caminos y caminatas. Fênix (Recife), v. 5, p. 12-18, 2006.

27.
PRESTES, E. M. T.;PRESTES, EMÍLIA MARIA DA TRINDADE2006PRESTES, E. M. T.. A história da educação de jovens e adultos na história do programa de pós-graduação em educação da Universidade Federal da paraíba: Caminhos e caminhadas. Fênix (Recife), v. 5, p. 12-18, 2006.

28.
PRESTES, E. M. T.;PRESTES, EMÍLIA MARIA DA TRINDADE2005PRESTES, E. M. T.. Dialógo literário: como iguais e diferentes aprendem juntos. Revista de Educação CEAP, Salvador, p. 45-50, 2005.

29.
PRESTES, E. M. T.;PRESTES, EMÍLIA MARIA DA TRINDADE2003PRESTES, E. M. T.. Políticas de educaçao do trabalhador brasileiro como política de desenvolvimento. Revista FAEEBA, Salvador - Bahia, v. 11, n.18, p. 350-361, 2003.

30.
PRESTES, E. M. T.;PRESTES, EMÍLIA MARIA DA TRINDADE2003PRESTES, E. M. T.. Política pública de educaçao para o trabalho e renda: reflexões e divagações sobre velhas e nova práticas de avaliação. Educação ((UFAL), Maceió, p. 131-160, 2003.

31.
PRESTES, E. M. T.;PRESTES, EMÍLIA MARIA DA TRINDADE2002PRESTES, E. M. T.. Políticas públicas de formação para o trabalho: qualificando para o trabalho incerto. Escola Cidadã: uma construção possível, Máceio, p. 89-91, 2002.

32.
PRESTES, E. M. T.;PRESTES, EMÍLIA MARIA DA TRINDADE2000PRESTES, E. M. T.. Em busca de Identidade(s): trajetória de um programa de pós-graduação em educação. Temas em Educação, João Pessoa, v. 8, p. 73-87, 2000.

33.
PRESTES, E. M. T.;PRESTES, EMÍLIA MARIA DA TRINDADE1999PRESTES, E. M. T.. Avaliação do PLANFOR: reflexões sobre fundamentos e metodologia. Cadernos Unitrabalho, São Paulo, n.2, p. 41-66, 1999.

34.
PRESTES, E. M. T.;PRESTES, EMÍLIA MARIA DA TRINDADE1995PRESTES, E. M. T.. Lutas e resistências no mundo rural paraibano: desafio e submissão. Temas em Educação, João Pessoa - Paraíba, v. 1, p. 136-149, 1995.

35.
PRESTES, E. M. T.;PRESTES, EMÍLIA MARIA DA TRINDADE1995PRESTES, E. M. T.. Religión y movimiento campesino: entre la cruz y la espada. Revista da ALASRU Nueva Epoca, Santiago - Chile, n.2, p. 79-89, 1995.

36.
PRESTES, E. M. T.;PRESTES, EMÍLIA MARIA DA TRINDADE1985PRESTES, E. M. T.. A história da Cruzada ABC. Educação e Cultura. Revista trimestral da Secretaria da Educação do Estado da Paraíba, Joao Pessoa - Pb, p. 7-16, 1985.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
ALCONFORADO, J. L. ; BARBOSA, M. R. ; BARRETO, D. A. B. ; PRESTES, E. M. T. . Diálogos Freirianos. A Educação e Formação de Jovens e Adultos em Portugal e no Brasil. 1. ed. Coimbra: Imprensa Universitária de Coimbra, 2017. 701p .

2.
PRESTES, E. M. T.; Betania L. Ramalho ; CASANOVA, A. B. ; LLAVADOR, J. B. ; ENNFAAA, R. ; ESTEVAN, D. G. ; FIALHO, M. G. D. ; PFEIFFER, D. ; CHALETTA, E. ; GRACIO, L. ; PENADES, V. S. ; JULVE, I. S. ; DOMINGOS SOBRINHO, M. . LA EDUCACIÓN SUPERIOR, EL ESTUDIANTADO Y LA CULTURA UNIVERSITARIA; O ensino superior, os universitários e a cultura Universitária; lL. 1. ed. Alzira, Valéncia: Neopátria, 2016. 377p .

3.
PRESTES, E. M. T.. Contexto sócio-político e educação popular: o caso da Cruzada ABC. 1. ed. João Pessoa: Editora Universitária, 2001. v. 1. 194p .

4.
PRESTES, E. M. T.; MARTINS, K. M. C. . Educação Popular. 1. ed. Natal: Editora da URFN, 1997. v. 05. 140p .

5.
PRESTES, E. M. T.; Betania L. Ramalho . Avaliaçao de desempenho docente das principais séries do 1. grau das escolas municipais. João Pessoa: Prefeitura municipal de João Pessoa - SEC, 1995. v. 1. 50p .

6.
PRESTES, E. M. T.. Deficiência de aprendizagem na 1a. série: um estudo sobre evasão e repetencia nas escolas municipais de João Pessoa. João Pessoa: Prefeitura municipal de João pessoa - Secretaria de Educaçao e Cultura, 1994. 50p .

Capítulos de livros publicados
1.
PRESTES, E. M. T.. Gestão de Projeto: Principais Abordagens. In: Edna Gusmão de Góes Brennand. (Org.). Gestão Aprendentes; Cenários Convergentes. 1ed.João Pessoa: Editora Universitária da UFPB, 2017, v. , p. 429-474.

2.
PRESTES, E. M. T.; Jezine, Edineide . Democratização do Acesso na Universidade: o processo de expansão da UFPB. In: Edna Brennand, Ana Benavente & Sandra Queiroz. (Org.). Espaços-mundo e educação desafios no Brasil e em Portugal. 1ed.João Pessoa: Editora da UFPB, 2014, v. , p. 155-178.

3.
PRESTES, E. M. T.; BORGES, L. L. . EJA, aprendizagens e a sociedade da informação e do conhecimento. In: Emilia M. da T. Prestes, Brennand, Edna , Silvio Rossi. (Org.). Comunidades de aprendizagem e educação ao longo da vida. 1ed.João Pessoa, Pb: Editora Universitária, 2012, v. , p. 307-334.

4.
PRESTES, E. M. T.; FERREIRA, W. B. ; CARVALHO, M. E. P. . Educação, sociedade e trabalho infanttil. In: Marcus Joelby Bezerra Costa; Melissa Gusmão Ramos. (Org.). Diversidade e direitos humanos na educação infantil. 01ed.João Pessoa: Editora Universitária da UFPB, 2012, v. 1, p. 07-58.

5.
TEODORO, A. ; LLAVADOR, J. B. ; HERNADEZ, F. J. ; PRESTES, E. M. T. ; Pin, Monica ; MARRERRO, A. ; Estrela, Elsa ; Montané, Alejandra ; Romão, José Eustáqui ; Mendes, Madalena ; Macara, Maria Tereza . La evaluación de la educación en tiempos de incertidumbres. In: Alejandra Motnané, José Beltrán.. (Org.). Miradas en Movimiento - Textos y conceptos de políticas de educación. 1ed.Alzira - Valencia: Germania, 2011, v. , p. 35-48.

6.
Jezine, Edineide ; PRESTES, E. M. T. . Democratização do acesso à educação superior no Brasil. In: Betania Leite Ramalho, José Beltrán Llavador, Maria Eulina Pessoa de Carvalho & Adriana Valéria Santos Diniz. (Org.). Reformas Educativas, Educación Superior y Globalización en Brasil, Portugal y España. 1ed.Valência - Espanha: Germania, 2011, v. , p. 09-26.

7.
PRESTES, E. M. T.; PFEIFFER, D. . Os adultos e o ensino superior: o caso da Universidade Federal da Paraíba. In: Betania Leite Ramalho, José Beltrán Llavador, Maria Eulina Pessoa de Carvalho & Adriana Valéria Santos Diniz (Orgs.). (Org.). Reformas Educativas, Educación Superior y Globalización en Brasil, Portugal y España. 1ed.Valência - Espanha: Germania, 2011, v. , p. 215-235.

8.
SCOCUGLIA, A. C. C. ; PRESTES, E. M. T. ; Ireland, Timothy ; SILVA, J. B. ; Vasconcelos, Eymard. . A Cátedra da UNESCO de educaçaõ de jovens e adultos e as Universidades nordestinas: da palavra à ação. In: Adriana Diniz, Afonso C.Scocuglia, Emília M. da T. Prestes. (Org.). A aprendizagem ao longo da vida e a educação de jovens e adultos: possibilidades e contribuições ao debate. 1ed.João Pessoa: Universitária da UFPB, 2010, v. , p. 33-54.

9.
PRESTES, E. M. T.; Melo Neto, J. F. ; PFEIFFER, D. ; BRENNAND, E. G. G. ; Carlos ; SANDKOTTER, S. . Überwindung der Bildungsarmut in Brasilien durch staatliche Bildungspolitik: Möglichkeiten und Grenzen ( A superação da pobreza educacional no Brasil através das políticas públicas: Possibilidades e limites). In: Sandkötter, Stephan (Hrsg.). (Org.). Bildungsarmut in Deutschland und Brasilien. Frankfurt am Main: Peter Lang Frankfurt, 2010, v. , p. -.

10.
PRESTES, E. M. T.. La evaluación de la educación en tiempos de incertidumbres. In: Alejandra Montané; José Beltrán LLabrador. (Org.). MIRADAS EN MOVIMIENTO. TEXTOS Y CONTEXTOS DE POLÍTICAS DE EDUCACIÓN.. 31ed.Valencia: Editorial Germania,, 2010, v. , p. 20-.

11.
PRESTES, E. M. T.. Formação de professores no espaço da universidade: um enfoque sobre o currículo. In: Pereira, Maria Zuleide da C; Carvalho, Maria Eulina Pessoa de; Porto, Eita de Cássia Cavalcanti.. (Org.). Globalização, interculturalidade e currículo na cena escolar. 1ed.Campinas - São Paulo: Alínea, 2009, v. , p. 189-206.

12.
PRESTES, E. M. T.. Seminários Temáticos de Prática Curricular III: Educação e Trabalho Infantil. In: In: Edna Gusmão de Góes Brennand; Silvio José Rossi. (Org.). (Org.). Trilhas do Aprendente v. 4. João Pessoa:: Editora da UFPB,, 2009, v. 4, p. 276-328.

13.
PRESTES, E. M. T.. Educação popular e formação de professores no Espaço da Universidade. XIV ENDIPE. Livro 3. EdiPUCRS. Porto Alegre.. In: Peres Eliane,Traversini, Larice, Eggert, Edla, Bonin, Iara.. (Org.). Trajetórias e Processos de Ensinar e Aprender: sujeitos, currículos e Culturas.. 1ed.Porto Alegre: ediPUCRS, 2008, v. 03, p. 250-268.

14.
Costa, C ; PRESTES, E. M. T. ; Gomes, V ; Souza, W. . Controle social da política pública de emprego e renda no Brasil: desafios e potencialidades. In: Roberto Véras de Oliveira. (Org.). Novo momento para as comissões de emprego no Brasil? sobre as condições dea participação e controle sociais no sistema publico de emprego em construção. São Paulo: A+ Comunicação, 2007, v. 2, p. 137-162.

15.
SANTIAGO, A. G. ; BICOCCA, R. M. ; CORTES, A. I. B. ; GLAVINICH, N. ; IRUN, J. C. Z. ; MARTIN, J. ; VARGAS, J. H. L. ; MARTINO, M. S. ; PRESTES, E. M. T. . Características gerais do estudo e da amostra dos estudantes universitários da Universidade Federal da Paraíba (Brasil). In: Angél Garcia Santiago y Juan Carlos Zubieta Irún. (Org.). Los Esterioripos nacionales de las poiblaciones de los países del MERCOSUR y de España. 1ed.Santander (Cantabria): Universidad de Cantabria, 2006, v. , p. 83-102.

16.
PRESTES, E. M. T.. Os novos e velhos movimentos sociais no Nordeste do Brasil: histórias e fragmentos de submissão e rebeldía. In: Scocuglia, Afonso Celso; Jezine, Edneide. (Org.). Educação Popular e Movimentos Sociais. João Pessoa: Editora Universitária UFPb, 2006, v. , p. 13-38.

17.
PRESTES, E. M. T.. Considerações sobre o PLANFOR e suas experiências de avaliação. In: oliveira, Roberto Véras. (Org.). Qualificar para quem? Qualificar para que? Do global ao local. O que se espera da qualificação profissional hoje. Campina Grande: Editora da Universidade Federal de Campina Grande, 2006, v. , p. 111-130.

18.
Atta, Dilza M. A. ; MENEZES, J. M. F. ; Santana, Elizabete C. ; Paiva, Marlucia M. ; PRESTES, E. M. T. ; Azevedo, Crislane B. ; Leher, Elizabeth M. T ; Kita, Pierre M. ; Moniz, Elias Alfama ; Lopes, Laura Álvares ; Santos, Ceres ; Santana, Carlos Eduardo Carvalho ; Oliveiira,Sandra Nívia Soares . Os movimentos educacionais nos anos 60: a história da Cruzada ABC, quarenta anos depois. In: Jaci Maria Ferraz de Menezes. (Org.). Educação na Bahia: Memória, registros, testemunhos.. Salvador: UNEB, 2006, v. , p. 65-74.

19.
PRESTES, E. M. T.. A política de qualificação profissional no Brasil e seus procedimentos de Avaliação. In: Adelaíde Dias Alves; Luiz de Sousa Junior. (Org.). Políticas Públicas e Práticas Educativas. João Pessoa: Editora Universitária, 2005, v. , p. 69-86.

20.
PRESTES, E. M. T.. Histórias em movimentos: de submisão à rebeldia. In: António Teodoro. (Org.). História (re) construídas. 1ed.São Paulo: Cortez, 2004, v. , p. 56-.

21.
PRESTES, E. M. T.. Políticas públicas de formação para o trabalho: avaliação de programas de qualificação profissional. In: Associación de investigadors i Estudiants Brasilers a Catalunya. (Org.). La investigación que se realiza en Cataluña - España y sus aportaciones a Latinoamérica. 1a.ed.Barcelona - España: Apec - institut Catalá de Cooperació Iberoamericana -, 2003, v. , p. 41-49.

22.
PRESTES, E. M. T.; MADEIRA, V. P. . Abordagem teórico-metodologica da relaçao educaçao e sociedade: um referencial sócio-político para a análise de um contexto histórico. In: Maurício Castanheira & Lilian Ramos. (Org.). Educação e Conhecimento: novas leituras para antigos problemas. 1a.ed.Rio de Janeiro: Papel & Virtual, 2003, v. , p. 13-48.

23.
PRESTES, E. M. T.. O mundo rural nordestino: um reino em edificação. In: Edmundo A.Heredia ; Nadia Hage Fialho. (Org.). América latina: Educação, espaços culturais e territorialidade.. Salvador: UNEB, 2003, v. , p. 79-93.

24.
PRESTES, E. M. T.. As políticas de pós-graduação no Brasil: endogenia e sustentabilidade regional. In: Stephan Sandkötter e Brennand, Edna. (Org.). Desafios das políticas públicas na virada do século. 1ed.João Pessoa: Universitária, 2001, v. , p. -.

25.
PRESTES, E. M. T.. Políticas educacionais para o trabalho em contextos populares. In: Afonso Celso Scocuglia; José Francisco de Melo Neto. (Org.). Educação popular: outros caminhos. 1ed.João Pessoa: Editora Universitária / UFPB, 1999, v. , p. 153-168.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
PRESTES, E. M. T.; SANTUARIO, A. A. . La evaluación y sus espejos. In: Seminario Internacional de las Políticas Educativas, 2010, Barcelona. Seminario Internacional de las Políticas Educativas. Barcelona, 2010.

2.
PRESTES, E. M. T.. O diálogo social: espaço de aprendizagens para a emancipação. In: Sociedade, cultura e educação: novas regulações?32 Reunião Anual da ANPED, 2009. Anais da 32 reunião anual da ANPED, 2009.

3.
PRESTES, E. M. T.; Lucena, Hellen.H.R. . Eu, Madalena: analfabeta e encarcerada: aprendizagens e biografias de mulheres. In: Educação, Direitos Humanos e Inclusão Social ( 19. EPPEN), 2009, João Pessoa. Educação, Direitos Humanos e Inclusão Social ( 19. EPENN). João Pessoa - PB.: Editora Unviersitária - UFPB, 2009.

4.
PRESTES, E. M. T.. Relação Educação e Trabalho: Formação e Qualificação de Trabalhadores.. In: Relação Educação e Trabalho: Formação e Qualificação de Trabalhadores. II Congresso Internacional de Direito do Trabalho. Organizado pela Associação dos Magistrados do Trabalho da 31. região, 2008, Natal. II Congresso Internacional de Direito do Trabalho., 2008.

5.
PRESTES, E. M. T.. Como avaliar uma política publica de qualificação profissional? Questões teórico-metodológicas.. In: Conferencia internacional de Sociologia da Educação.ISA., 2008, João Pessoa. Anais da Conferência Internacional de Sociologia da Educação. João Pessoa. PB, 2008.

6.
PRESTES, E. M. T.. Os conselhos de políticas públicas de trabalho, emprego e renda e a participação democrática.. In: XII Congresso Brasileiro de Sociologia, 2007, Recife. Anais do XII Congresso Brasileiro de Sociologia. Recife- Pe, 2007.

7.
PRESTES, E. M. T.. Alfabetização, satisfação de necessidades e inclusão social.. In: XXVI CONGRESO ASOCIACIÓN LATINOAMERICANA DE SOCIOLOGIA, 2007, GUADALAJARA. Latinoamérica en y desde el mundo Sociologia y ciencias sociales ante el cambio de época: legitimidades en debates. Guadalajara, 2007.

8.
PRESTES, E. M. T.. Motivações, necessidades e aprendizagens na educação de jovens e adultos.. In: 18. Encontro de Pesquisa do Norte e Nordeste - EPENN, 2007, Maceió. Anais do 18 EPENN. MACEIÓ, 2007.

9.
PRESTES, E. M. T.. A produção da pesquisa na Educação de Jovens eAdultos no programa de Pós-graduação em educação. In: 18 Encontro de Pesquisa em Educação do Norte e Nordeste, 2007, Maceió. Anais do 18 Epenn, 2007.

10.
PRESTES, E. M. T.. Alfabetização, satisfação de necessidades e inclusão social. In: XXVI CONGRESO ASOCIACIÓN LATINOAMERICANA DE SOCIOLOGIA, 2007, Guadalajara. Latinoamérica en y desde el mundo Sociologia y ciencias sociales ante el cambio de época: legitimidades en debates. Guadalajara: ALA CUCSH, 2207.

11.
PRESTES, E. M. T.. Ensinar e aprender na EJA: como realizar esse casamento?. In: XIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino- ENDIPE, 2006, Recife. Anais do ENDIPE. Recife, 2006.

12.
PRESTES, E. M. T.. Superando exclusão: A alfabetização como possibilidade de inclusão.. In: III Colóquio Paulo Freire, 2005, Recife. Anais do III Colóquio Paulo Freire. Recife, 2005.

13.
PRESTES, E. M. T.. Superando exclusão : Qualificação, desenvolvimento e inclusão na sociedade do conhecimento.. In: II CREPA, 2005, São Carlos - São Paulo. São Carlos, 2005.

14.
PRESTES, E. M. T.. Os novos desafios da educação de jovens e adultos: A educação e trabalho dos cortadores de cana no contexto da reestruturação produtiva. In: 28 reunião anual da anped, 2005, Caxambu - MG. Anais da ANPED, 2005.

15.
PRESTES, E. M. T.. Trabalho e Inclusão: Os desafios da política de qualificação profissional. In: Congresso da Associação latinoamericana de Sociologia, 2005, Porto Alegre. nais do Congresso de ALAS, 2005.

16.
PRESTES, E. M. T.. Os novos desafios da educação de jovens e adultos: A educação e trabalho dos cortadores de cana no contexto da reestruturação produtiva. In: rEUNIÃO DA aSSOCIAÇÃO NACIONAL DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA EM EDUCAÇÃO - anped, 2005, CAXAMBU. ANAIS DA ANPED, 2005.

17.
PRESTES, E. M. T.. Como avaliar uma política de qualificação profissional? Questões metodológicas.. In: XVII Encontro de Pesquisa Educacional do Norte Nordeste, 2005, Belem - Pará. Anais do XVII EPEN, 2005. v. 1.

18.
PRESTES, E. M. T.. Pós-graduaçao, direito social e dever do Estado?. In: CONED, 2004, Recife. ANAIS DO CONED, 2004.

19.
PRESTES, E. M. T.. Os movimentos de cultura popular e a alfabetização de adultos. In: Segundo Seminário Nacional de Educaçao e Contemporaneidade; Educaçao no Brasil: 40 anos depois (1964-2004), 2004, Salvador. Anais do 2 seminário nacional de Educaçao e Contemporaneidade. Salvador, 2004.

20.
PRESTES, E. M. T.. Conversa com Joao Francisco e seus amigos: Histórias vividas. In: o Seminário Educação, Teoria Social e Pedagoga: ?20 anos da Pedagogia da Revolução?, 2004, Recife. o Seminário Educação, Teoria Social e Pedagoga: ?20 anos da Pedagogia da Revolução?, 2004.

21.
PRESTES, E. M. T.. A política de qualificação profissional no Brasil. In: VIII Seminário da Associació de Investigadores i Estudiantes Brasiers a Catalynya, 2003, Barcelona. Anales del VIII Seminario de la APEC - Barcelona - España. Barcelona: ICI, 2003. v. 1. p. 56-65.

22.
PRESTES, E. M. T.. Educación para la transformación: la cuestión de la tierra en Brasil.. In: Comunidades de Aprendizaje: Calidad para todas y todos., 2003, Barcelona. Anais de las V Jornadas Cambio Educativo y Social. Baarcelona: CREA Centro de Pesquisa Social y educacional. parc Científico de Barcelona, 2003. v. 1. p. ---.

23.
PRESTES, E. M. T.. La evaluación de la eficacia de la política de calificación en Brasil: reflexiones sobre experiencias vividas. In: Midtern Conference Europe 2003. Critical education & utopia. Emergents perspectives for the 21a. Century, 2003, Lisboa. Anais the Midtern Conference Europe 2003. Critical Education & Utopia. Lisboa: Universidade Lusófona de Humanidades, 2003.

24.
PRESTES, E. M. T.. La calificación del trabajador brasileño como política pública de trabajo y renta: discutindo los procesos de calificación del PLANFOR. In: X Conferencia de Sociologia de la Educación. ASE, 2003, Valencia. Anais de la X Conferencia de la Sociologia de la Educación. ASE. Valencia: Asociación de Sociologia de la Educación de España, 2003. v. 1. p. 48-62.

25.
PRESTES, E. M. T.. A avaliaçao de impacto como desafio da avaliaçao de políticas públicas sociais. In: i Congresso Brasileiro de Extensao Universitária: Universidade, conhecimento e inclusao social, 2002, Joao Pessoa - Pb. I Congresso Brasileiro de Extensao Universitária: Universidade, conhecimento e inclusao social. Joao Pessoa - Pb: Editora Universitária, 2002. v. 1.

26.
PRESTES, E. M. T.. Políticas públicas de formaçao para o trabalho: qualificando para o trabalho incerto. In: I Seminário nordestino de Educação: Escola Cidadã: Uma construção possível, 2002, Maceió. Anais do I seminário nordestino de educação. Maceió: CEFET/AL. Priting Ltda., 2002. p. 92-102.

27.
PRESTES, E. M. T.. Avaliação do PLANFOR: reflexões sobre fundamentos e metodologia. In: Seminário de avaliaçao do PLANFOR. Unitrabalho, 1999, São Carlos. ANAIS DO SEMINÁRIO DE AVALIAÇÃO DO PLANFOR. UNITRABALHO, 1999.

28.
PRESTES, E. M. T.; GONÇALVES, F. H. F. ; GALINDO, K. C. A. . Trajetórias de um programa de pós-graduação nordestino: o caso do programa de pós-graduação em educação da UFPB. In: XIV ENCONTRO DE PESQUISA EDUCACIONAL DO NORDESTE, 1999, Salvador. ANAIS DO XIV ENCONTRO DE PESQUISA EDUCACIONAL DO NORDESTE, 1999.

29.
PRESTES, E. M. T.. Globalização, políticas de pós-graduação e desigualdades regionais. In: XIII ENCONTRO DE PESQUISA EDUCACIONAL DO NORDESTE, 1998, Natal. XIII Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste - EPEN, 1997.

30.
PRESTES, E. M. T.. Globalização, políticas de pós-graduação e desigualdades Regionais. In: XIII Encontro de Pesquisas Educacionais do Nordeste, 1997, Natal. ANAIS DO XIII ENCONTRO DE PESQUISA EDUCACIONAL DO NORDESTE, 1997.

31.
PRESTES, E. M. T.. o programa de integração UEPb com o Ensino Fundamental. In: I Encontro paraibano de adminsitração da educação, 1996, Campina Grande. Anais do I Encontro paraibano de administração da Educação. Gestão Educacional na Paraíba. cAMPINA gRANDE - pB: Associa'~ao Nacional de Política e Adminstração da Educação - ANPAE, 1996. v. 1. p. 71-75.

32.
PRESTES, E. M. T.. Crisis Agropecuárias, Globalización e Alternativas Campesinas?, no XX CONGRESO DE LA ASOCIACIÓN LATINOAMERICANA DE SOCIOLOGÍA. .. In: XX CONGRESO DE LA ASOCIACIÓN LATINOAMERICANA DE SOCIOLOGÍA. Outubro/1995., 1995, México. Anais do XX Congresso de ALAS. México: ALAS, 1995. v. 2.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
PRESTES, E. M. T.. Em torno da mesa:como iguais e diferentes aprendem juntos através do dialógo literário. In: 27 reunião Anual da ANPED Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação., 2004, Caxambú. Sociedade, Democracia e Educação: Qual Universidade?. Petrópolis: Vozes, 2004. p. 290-290.

2.
PRESTES, E. M. T.. A juventude e a inserção no mercado de trabalho. In: Conferencia internacional de sociologia de la educación - 2004, 2004, Buenos Aires. La responsabildiade social de la sociologia de la educación frente a los movimientos sociales emergentes, 2004.

3.
PRESTES, E. M. T.. Qualificaçao para o trabalho, desenvolvimento e sustentabilidade: uma avaliação das políticas de educaçao profissional. In: XI Encontro de Iniciaçao Científica da UFPb, 2003, João Pessoa. Anais do XI Encontro de Iniciação Científica da UFPb. João Pessoa: Universitária, 2003.

4.
PRESTES, E. M. T.. Políticas públicas de educação para o trabalho e renda: reflexões e divagações sobre velhas e novas práticas de avaliações. In: XV Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste e Nordeste, 2001, São Luís. Educação, Desenvolvimento Humano e Cidadania, 2001. p. 167.

5.
PRESTES, E. M. T.. Políticas Públicas de educação profissional: os programas de qualificação e requalificação para o trabalho. In: programa e Livro de Resumos, 1999, Natal - Rn. programa e livro de resumos. Natal - Rn: Departamento de Ciências Sociais - UFRn, 1999. p. 81-81.

6.
PRESTES, E. M. T.. La dimensión política de la educación de adultos.: el caso de la cruzada de acción básica cristiana - ABC. In: Congreso Iberoamericano de historia de la educación latinoamericana, 1998, Santiago. Resumenes del IV Congreso iberoamericano de historia de la educación latinoamericana. Santiago: Pontificia Universidad Catolica de Chile, 1998. v. 1. p. 119-119.

7.
PRESTES, E. M. T.. Praticas religiosas nos meios populares: tradicão e modernização. In: Jornada internacional sobre representações sociais: teoria e campos de aplicações, 1998, Natal. Jornada Internacional sobre representações sociais: teoria e campos de aplicação. Natal - RN: Editora da Unviersidade Federal do Rio Grande do Norte, 1998. v. 1. p. 122-123.

8.
PRESTES, E. M. T.. Trabalho e empregabilidade: os cursos de qualificação e requalificação profissional e a realidade nordestina. In: VIII Encontro de ciências sociais do norte e nordeste, 1997, Fortaleza. ANAIS DO VIII ENCONTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS DO NORTE E NORDESTE, 1997.

9.
PRESTES, E. M. T.. Políticas educativas, ciência e tecnologia. In: XXI CONGRESSO DA ASSOCIAÇÃO LATINO-AMERICANA DE SOCIOLOGIA, 1997, São Paulo. Anais do XXI Congresso da Associaçao Latino-americana de Sociologia - ALAS, 1997.

10.
PRESTES, E. M. T.. Policies of Graduate Studies in Brasil inthe Context of Globalization: The case of education graduate programs in Northeastern Brazil. In: XLI Annual Meeting of the Comparative and International Education Society, 1997, México. Education, Democracy an Development at the turn of the Century, 1997. v. 1. p. 32-32.

11.
PRESTES, E. M. T.. Políticas de Pós-graduação e realidade regional: caminhos e perspectivas. In: XXI Congresso da Associação latinoamericana de Sociologia - ALAS, 1997, São Paulo. Resumo dos trabalhos, 1997.

12.
PRESTES, E. M. T.. Pastores em busca de cordeiros: a disputa entre a igreja católica e protestante no nordeste do Brasil. In: IV Congreso Luso-afro brasileiro, 1996, Rio de Janeiro. IV Congresso Luso-Afro brasileiro - programas e resumos. Rio de Janeiro - Brasil: Instituto de Filosofia e Ciencias Sociais - unviersidade Federal do Rio de Janeiro, 1996.

13.
PRESTES, E. M. T.. Lutas e resistências no mundo rural paraibano: entre o desafio e a submissão. In: IV Seminário Internacional Universidade e Educação popular, 1995, João Pessoa. Pb. Memória do IV seminário internacional universidade e educação popular177, 1994. p. 177-177.

14.
PRESTES, E. M. T.. Avaliação de uma experiência escolar dentro do espaço da empesa: um estudo de caso da alfabetizaçao de aldultos -trabalhadores em bayeux - Pb.. In: II Encontro de iniciação científica da UFPb, 1995, João Pessoa - Pb. II Encontro de iniciaçao científica. João Pessoa - pb: Universitária da UFPb, 1995.

15.
PRESTES, E. M. T.. Produção Acadêmica dos Estagiários do Curso de Pedagogia da UFPb: Uma análise das tendências político-pedagógicas.. In: Ii Encontro de Iniciação Científica da UFPb, 1994, João Pessoa. Resumo do II Encontro de iniciação científica da UFPb. João Pessoa - Pb: Editora da Universidade Federal da paraíba, 1994. v. 1. p. 209-209.

16.
PRESTES, E. M. T.. Produção Acadêmica dos Estagiários do Curso de Pedagogia da UFPB; Uma Análise das Tendências Político-Pedagógicas?,. In: II ENCONTRO DE INICIAÇAO CIENTÍFICA DA UFPB., 1994, João Pessoa- Pb. Anais do XX Encontro de Iniciação Científica, 1994.

17.
PRESTES, E. M. T.. La iglesia y los movimientos sociales rurales en Brasil: actos y fragmentos de sumisión y rebeldía.. In: XIX Congreso latinoamericano de Sociologia, 1993, Caracas. Resúmenes de Ponencias del XIX Congreso Latinoamericano de Sociologia. Caracas - Venezuela: Asociación Latinoamericana de Sociologia - ALAS, 1993. v. 1.

Artigos aceitos para publicação
1.
PRESTES, E. M. T.; Oliveira, R.Véras . EDUCAÇÃO, QUALIFICAÇÃO, TRABALHO E POLÍTICAS PÚBLICAS:. Revista Lusófona de Educação, 2009.

Apresentações de Trabalho
1.
PRESTES, E. M. T.; FIALHO, M. G. . EVASÃO ESCOLA: COMO SE CONSTRÓI O FENÔMENO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

2.
PRESTES, E. M. T.; SILVA, S. K. O. . ESTUDANTES ADULTOS NO ENSINO SUPERIOR: UMA TENDÊNCIA CONTEMPORÂNEA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

3.
PRESTES, E. ; PRESTES, E. M. T. . Políticas globais de educação superior: expansão, evasão e financiamento.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

4.
PRESTES, E. M. T.. Éxito Escolar y Educación Superior. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.
PRESTES, E. M. T.; PRESTES, L. T. . Imagen literaria de las afrodescendiente en obras escritas por mujeres negras de Brasil y de Cuba.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

6.
PRESTES, E. M. T.. Políticas de Internacionalizaçao da educação ao longo da vida: tensões e aprendizagens.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

7.
PRESTES, E. M. T.. Políticas de Internacionalizaçao da educação ao longo da vida: tensões e aprendizagens.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

8.
PRESTES, E. M. T.. Políticas de Internacionalizaçao da educação ao longo da vida: tensões e aprendizagens.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

9.
PRESTES, E. M. T.; PRESTES, L. T. . La lucha por el reconocimiento de las mujeres negras en la literatura en el contexo latinoamericano. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

10.
PRESTES, E. M. T.. Educação de adultos, ensino superior e sucesso escolar.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

11.
PRESTES, E. M. T.. Quem tem medo das ideias de Paulo Freire? Dialogando com João Francisco de Souza sobre a atualidade de Paulo Freire em tempos de diversidade cultural. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

12.
PRESTES, E. M. T.. Quem tem medo das ideias de Paulo Freire? Dialogando com João Francisco de Souza sobre a atualidade de Paulo Freire em tempos de diversidade cultural. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

13.
PRESTES, E. M. T.. A Educação profissional e os movimentos sociais. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

14.
PRESTES, E. M. T.. Políticas Públicas em Educação: Trajetórias e Mudanças. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

15.
PRESTES, E. M. T.; Ramalho, Betania L. ; BRAZ, J. ; TEODORO, A. . Políticas de Educação no Brasil. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

16.
TEODORO, A. ; PRESTES, E. M. T. . Políticas de Educação Superior no Brasil. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

17.
PRESTES, E. M. T.. La evaluación y sus espejos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

18.
PRESTES, E. M. T.; SANTIAGO, Z. M. A. . PRÁTICAS DE LETRAMENTOS DE ALFABETIZANDAS IDOSAS: DA SALA DE AULA AO COTIDIANO INTERGERACIONAL. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

19.
PRESTES, E. M. T.. O diálogo social: espaço de aprendizagens para a emancipação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

20.
PRESTES, E. M. T.. Nuevos desafíos para la docencia universitaria en Iberoamérica. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

21.
PRESTES, E. M. T.; PINHEIRO, R. A. ; MACEDO, A. T. . A educação de jovens e adultos e diversidade cultural. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

22.
PRESTES, E. M. T.. I Seminário Internacional sobre exclusão, inclusão e diversidade na educaçaõ. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

23.
PRESTES, E. M. T.. Educação popular e formação de professores no Espaço da Universidade. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

24.
PRESTES, E. M. T.. Relação Educação e Trabalho: Formação e Qualificação de Trabalhadores. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

25.
PRESTES, E. M. T.. Os conselhos e comissões de trabalho, emprego e renda: espaços de diálogo social e de aprendizagens.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

26.
PRESTES, E. M. T.. Como avaliar uma política publica de qualificação profissional? Questões teórico-metodológicas. Conferencia internacional de Sociologia da Educação.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

27.
PRESTES, E. M. T.. Atualizando as idéias de Paulo Freire e de João Francisco de Souza, através das tertúlias literárias dialógicas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

28.
PRESTES, E. M. T.. Educação Popular e Trabalho. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

29.
PRESTES, E. M. T.. Atualizando as idéias de Paulo Freire e de João Francisco de Souza através das tertulias Literárias. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

30.
PRESTES, E. M. T.. Educação Popular e formação de aprofessores no espaço da universidade. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

31.
CARVALHO, M. E. P. ; PRESTES, E. M. T. ; Jezine, Edineide . Políticas de Educación Superior e Indicadores. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

32.
PRESTES, E. M. T.. Motivação, necessidades e aprendizagens na educaçãod e jovens e adultos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

33.
PRESTES, E. M. T.. A produção de pesquisa em educação de jovens e adultos no Programa de pós-graduação em educação. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

34.
PRESTES, E. M. T.. Educación, Satisfación de Necesidades y Inclusión Social. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

35.
Alves, Edina B. ; PRESTES, E. M. T. . CONSELHOS DE TRABALHO, EMPEREGO E RENDA: MECANISMO DE CONTROLE SOCIAL. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

36.
PRESTES, E. M. T.; Sousa, Alexsandra C ; Santana, Kelly Ionara . CONCEPÇÕES DE COMPETÊNCIA E SUAS IMPLICAÇÕES NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO CURSO DE PEDAGOGIA. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

37.
PRESTES, E. M. T.. Alfabetização, satisfação de necessidades e inclusão social.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

38.
Alves, Edina B. ; PRESTES, E. M. T. . Conselhos de Trabalho, Empego e Renda: Mecanismo de Democractização Social.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

39.
PRESTES, E. M. T.. Ensinar e aprender: como realizar esse casamento com a EJA?. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

40.
PRESTES, E. M. T.. Trabalho e Inclusão: Os desafios da política de qualificação profissional. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

41.
PRESTES, E. M. T.. Os novos desafios da educação de jovens e adultos: A educação e trabalho dos cortadores de cana no contexto da reestruturação produtiva. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

42.
PRESTES, E. M. T.. Como avaliar uma política de qualificação profissional? Questões metodológicas.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

43.
PRESTES, E. M. T.. Pesquisa na Educação de Jovens no programa de pós-graduação em educação da UFPb. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

44.
PRESTES, E. M. T.. Em Torno da Mesa: Como iguais e diferentes aprendem juntos através do dialógo literário. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

45.
PRESTES, E. M. T.. Os movimentos de cultura popular e a alfabetização de adultos. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

46.
PRESTES, E. M. T.. Pós-graduação: direito social ou dever do Estado. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

47.
PRESTES, E. M. T.. A política de qualificação profissional no Brasil. 2003. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

48.
PRESTES, E. M. T.. Educación para la transformación; la cuestión de la tierra en Brasil. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

49.
PRESTES, E. M. T.. La calificación del trabajador brasileño como política publica de trabajo y renta: discutindo los procesos de calificación del PLANFOR. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

50.
PRESTES, E. M. T.. La evaluación de la eficácia de la política de calificación en Brasil: reflexiones sobre experiencias vividas. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

51.
PRESTES, E. M. T.. A avaliação da eficácia da política de qualificação profissional no Brasil. Reflexões sobre experiências vividas. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

52.
PRESTES, E. M. T.. A avaliação de impacto como desafio da avaliação de políticas públicas sociais. 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

53.
PRESTES, E. M. T.. Políticas públicas de formação para o trabalho: qualificação para o trabalho incerto. 2002. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

54.
PRESTES, E. M. T.. A educação de adultos e as novas relações de trabalho. 2001. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

55.
PRESTES, E. M. T.. Avaliação do PLANFOR: reflexões sobre fundamentos e metodologia. 1999. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

56.
PRESTES, E. M. T.. Trajetórias de um programa de pós-graduação nordestino: o caso do programa em educação da UFPb. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).

57.
PRESTES, E. M. T.. Educação em Área de Assentamento Rural: O Caso do Assentamento D. Helena?.. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).

58.
PRESTES, E. M. T.. Globalização, política de pós-graduação e desigualdades regional. 1998. (Apresentação de Trabalho/Outra).

59.
PRESTES, E. M. T.. ?Práticas Religiosas nos Meios Populares: Tradição e Modernização?. 1998. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

60.
PRESTES, E. M. T.. Palestra sobre ?A ARTICULAÇÃO GRADUAÇÃO PÓS-GRADUAÇÃO EM Educação no Nordeste;Encontro de Coordenadores de Pedagogia. UFPB/CE. 28/novembro/1998. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

61.
PRESTES, E. M. T.. "Trabalho e Empregabilidade: Os Cursos de Qualificação e a Requalificação Profissional e a Realidade Nordestina?,. 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).

62.
PRESTES, E. M. T.. ?Políticas Educativas, Ciências e Tecnologia? ? XXI CONGRESSO DA ASSOCIAÇÃO LATINO-AMERICANA DE SOCIOLOGIA.. 1997. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

63.
PRESTES, E. M. T.. ?Pastores em Busca de Cordeiros: A disputa entre as Igrejas Católica e Protestantes no nordeste do Brasil.. 1996. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

64.
PRESTES, E. M. T.. XIX CONGRESSO LATINOAMERICANO DE SOCIOLOGIA. 1993. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

65.
PRESTES, E. M. T.. ?AVALIAR PARA PUNIR OU CONSTRUIR??,. 1991. (Apresentação de Trabalho/Outra).

66.
PRESTES, E. M. T.. ?Globalização, Políticas de Pós-Graduação e Desigualdades Regionais?,. 1977. (Apresentação de Trabalho/Outra).

67.
PRESTES, E. M. T.. ?ESTRUTURA ADMINISTRATIVA DA SEEC?, baseada na Estrutura Matricial nos Cursos de Supervisores do 2º Grau e Licenciatura Curta em Pedagogia ?. 1974. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

68.
PRESTES, E. M. T.. ?PROJEÇÕES DA POPULAÇÃO DO RN, DA POPULAÇÃO ESCOLARIZÁVEL E ESCOLARIZADA DE 7/14 ANOS?.. 1973. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções bibliográficas
1.
PRESTES, E. M. T.; Hernández, Francesc J. i Dubon ; LLAVADOR, J. B. ; TORRES, C. A. . SOBRE A REVISTA E O MESTRADO PROFISSIONAL GESTÃO EM ORGANIZAÇÕES APRENDENTES. João Pessoa: Universidade Federal da Paraíba, Mestrado das Organizações Aprendentes, 2013 (EDITORIAL).

2.
BRENNAND, E. G. G. ; BARBOSA, J. S. ; Ireland, Timothy ; PRESTES, E. M. T. ; DINIZ, A. C. S. ; ROSSI, S. J. . Comunidade de Aprendizagem e educação ao longo da vida. João Pessoa - Pb, 2012. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

3.
PRESTES, E. M. T.. Mudanças na educação e na formação e conflitos de classes sociais. João Pessoa: Editora Universitaria UFPB, 2006. (Tradução/Artigo).

4.
PRESTES, E. M. T.. A prática pedagógica em questão. Maceió, 2000. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
PRESTES, E. M. T.. Consultoria ad-hoc do Cnpq. 2006.

2.
PRESTES, E. M. T.. Consultora Ad-hoc da CAPES. 2006.

3.
PRESTES, E. M. T.. Consultora da FAPEAM. 2005.

4.
PRESTES, E. M. T.. Membro do comitê científico do X seminário da APEC. 2005.

5.
PRESTES, E. M. T.. Consultora Ad-hoc do CNPq. 2005.

6.
PRESTES, E. M. T.. parecerista ad-hoc da CAPES. 2005.

7.
PRESTES, E. M. T.; Montenegro, Fabrícia S. ; BRITO, E. N. . Sistematização dos Planos Municipais de Educação da Paraíba.. 2005.

8.
PRESTES, E. M. T.. Consultora da FACEPE. 2004.

9.
PRESTES, E. M. T.. Consultora Ad-hoc da Capes. 2004.

10.
PRESTES, E. M. T.. Avaliação de projetos no âmbito de programas de qualificação institucional - PQI - CAPES. 2002.

11.
PRESTES, E. M. T.. Membro da equipe de avaliaçao continuada dos programas de pós-graduaçao junto a CAPES. 2002.

12.
PRESTES, E. M. T.. Membro do comitê de avaliaçao dos programas de pós-graduaçao "strito sensu" área de educaçao- CAPES. 2001.

13.
PRESTES, E. M. T.. Membro AD HOC do comitê de avaliação da CAPES para realizar avaliação dos programas de pós-graduação em educação, relativo ao triênio 1999/2000/2001. 2000.

14.
PRESTES, E. M. T.. Consultora da Unesco para coordenar a elaboração do Plano Estadual do Ensino Médio. 2000.

15.
PRESTES, E. M. T.. Membro da Comissão Nacional de Avaliação dos Programas de Pós-Graduação Interdisciplinares.- CAPES. 2000.

16.
PRESTES, E. M. T.; SILVA, M. G. G. . Coordenadora do Plano Estadual de Ensino Médio da Secretaria de Estado, Educação e Cultura da Paraíba. 1999.

17.
PRESTES, E. M. T.. Coordenadora pedagógica da Avaliaçao do Plano Estadual de Qualificaçao Profissional. Acompanhamento dos Egresso - PEQ/pb - PLANFOR. 1997.

18.
PRESTES, E. M. T.. Projetos relacionados com a formulação de Currículos para o 1º e 2º Graus.. 1991.

Trabalhos técnicos
1.
PRESTES, E. M. T.. Parecerista Ad-Hoc da CAPES. 2017.

2.
PRESTES, E. M. T.. Parecerista Ad-Hoc do CNPQ. 2017.

3.
PRESTES, E. M. T.. Psicologia Educacional: relato e pontos para reflexão?. 2017.

4.
PRESTES, E. M. T.; BRENNAND, E. ; FRANCA, I. . Memmbro da Comissão que elaborou a prova de seleçaõd e ingresso no MPGOA. 2017.

5.
PRESTES, E. M. T.. Parecerista Ad-Hoc da CAPES. 2016.

6.
PRESTES, E. M. T.. Parecerista Ad-Hoc do CNPQ. 2016.

7.
PRESTES, E. M. T.; Ireland, Timothy ; SANTIAGO, M. E. . Vice Coordenadora da Cátedra da Unesco de Jovens e Adultos. 2011.

8.
PRESTES, E. M. T.. Parecer artigo para publicação na revista: EDUCAÇÃO EM REVISTA da faculdade de Educação de Minas Gerais. 2011.

9.
BRENAND, E. G. ; CARVALHO, M. E. P. ; PRESTES, E. M. T. ; BELLINI, C. ; ARAGAO, W. ; RICHARDSON, R. J. . PROJETO DO CURSO DE MESTRADO PROFISSIONAL EM GESTÃO EM ORGANIZAÇÕES APRENDENTES. 2010.

10.
PRESTES, E. M. T.; SCOCUGLIA, A. C. C. . Criação e Implementação do Núcelo de Referência de Educação de Jovens e Adultos: História e Memória - Paraíba. 2010.

11.
PRESTES, E. M. T.; BRENNAND, E. G. G. ; Ireland, Timothy . CURSO DE APERFEIÇOAMENTO EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS PARA EDUCADORES DOS ESTADOS DA PARAIBA, RIO GRANDE DO NORTE, PERNAMBUCO E DAS UNIVERSIDADES/ MINISTÉRIOS DA EDUCAÇÃO DE CABO VERDE, GUINÉ BISSAU E SÃO TOMÉ E PRÍNCIPE. 2010.

12.
PRESTES, E. M. T.; BRENAND, E. G. ; Ireland, Timothy . EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS PARA EDUCADORES DOS ESTADOS DA PARAIBA, RIO GRANDE DO NORTE, PERNAMBUCO E DAS UNIVERSIDADES/ MINISTÉRIOS DA EDUCAÇÃO DE CABO VERDE, GUINÉ BISSAU E SÃO TOMÉ E PRÍNCIPE. 2010.

13.
PRESTES, E. M. T.; Ramalho, Betania L. ; TEODORO, A. . GLOBALIZAÇÃO, REFORMA EDUCACIONAL E POLÍTICAS DE ENSINO SUPERIOR:EQUIDADE, DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO E INCLUSÃO SOCIAL NO BRASIL E EM PORTUGAL. 2009.

14.
PRESTES, E. M. T.. Membro da Comissão Científica do 19 Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste. 2009.

15.
PRESTES, E. M. T.; PINHEIRO, R. A. ; SANTIAGO, M. E. ; SCOCUGLIA, A. C. C. ; Ireland, Timothy . Vice-Coordenadora da Cátedra UNESCO de Educaçaõd e Jovens e Adultos. 2009.

16.
PRESTES, E. M. T.. A formação de conselheiros de políticas públicas de trabalho e emprego: Exercício para o diálogo social. 2008.

17.
PRESTES, E. M. T.. Parecerista AD ? HOC ,- - Asociación de los Investigadores y Estudiantes Brasileños en Cataluña ? APEC. Barcelona- Espanha. 2008.

18.
PRESTES, E. M. T.. Parecerista da Revista Psicologia: Teoria e Pesquisa,. 2008.

19.
PRESTES, E. M. T.; RAPOSO, A. E. . Projeto de Levantamento e acompanhamento das condições concretas de gestão das Secretarias Municipais de 44 municípios do Estado da Paraíba.. 2008.

20.
PRESTES, E. M. T.; RAPOSO, A. E. . Coordenadora do Projeto de Levantamento da Situação Educacional das Escola do Ensino Fundamental. Fundescola.. 2008.

21.
Carlos, Enerildo João ; BARBOSA, J. S. ; PRESTES, E. M. T. ; Porto, Rita de Cássia ; Silva, Severino ; Pimenta, Sonia . Construção de uma proposta curricular de EJA para o município de João Pessoa-Pb. 2008.

22.
PRESTES, E. M. T.. Parecerista Ad-hoc da CAPES. 2007.

23.
PRESTES, E. M. T.. Parecersita Ad-hoc do CNPq. 2007.

24.
PRESTES, E. M. T.. A política de qualificação do trabalhador: Os Conselhos de Trabalho e Renda.. 2007.

25.
PRESTES, E. M. T.. Comissões de Trabalho: Atuação para o Dialogo e o Consenso.. 2007.

26.
PRESTES, E. M. T.; Alves, Edina B. ; Sousa, Alexsandra C . A Formação Profissional como promotora de competências para o ensino e aprendizagens na EJA.. 2007.

27.
PRESTES, E. M. T.. Educação e Qualificação como fatores de Desenvolvimento Humano e Sustentável. 2007.

28.
PRESTES, E. M. T.. Comissões de Trabalho: Atuação para o Dialogo e o Consenso.. 2007.

29.
PRESTES, E. M. T.. Elaborou Projeto: Educação : Caminho para a liberdade - proposta metodológica. 2006.

30.
PRESTES, E. M. T.; BRENAND, E. G. ; E.Battar . Coordenação de Organização de uma Biblioteca Digital, incluída no Projeto Casa Brasil/ EJA: a Experiência de Angicos localizada no Pólo Digital da UFPB. 2006.

31.
PRESTES, E. M. T.; Alves, Edina B. ; SOUSA, A. ; Santana, Naiara. G . Coordenadora da Avaliação do Plano Nacional de Qualificação - PNQ - MTE - na Paraíba. 2006.

32.
PRESTES, E. M. T.; Oliveira, R.Véras . Mudanças no mundo do trabalho e novas políticas públicas?Edital cnpq nº 30/2006, do Programa de Cooperação em Matéria de Ciências Sociais para os Países da Comunidade de Países de Língua Portuguesa - CPLP.. 2006.

33.
PRESTES, E. M. T.; Oliveira, R.Véras . A formação de conselheiros de políticas públicas de trabalho e emprego: Exercício para o diálogo social. 2006.

34.
PRESTES, E. M. T.; BARBOSA, J. S. ; Lucena, Hellen.H.R. . Avaliação Diagnóstica da EJA - Programas Brasil Alfabetizdo e Fazendo Escola. 2005.

35.
PRESTES, E. M. T.. Coodenação do Projeto ? Portal da Casa de Angicos ? Sub-projeto do Projeto Casa Brasil, do município de Angicos ? RN. ? Como Centro de Referencia par a Educação de Jovens e Adultos no Nordeste. ? Consorcio entre MEC/ EFRN/UFPb/UFPe.. 2005.

36.
PRESTES, E. M. T.. Elaboração do Projeto Formação de Professores de Educação de Jovens e Adultos: o papel dos Cursos de Licenciaturas em letras e em Pedagogia. 2005.

37.
PRESTES, E. M. T.; Oliveira, R.Véras ; FARIAS, M. S. B. . A formação de conselheiros de políticas públicas de trabalho e emprego: Exercício para o diálogo social. 2005.

38.
PRESTES, E. M. T.; CREA ; Souza. J.F. . Coordenadora na Paraíba do projeto integrado:Teorias y Sociedade Dialógicas - nuevas transferencias ciencia-sociedade en la era del conocimiento, desenvolvido em conjunto pela UB/CREA/ Espanha, PPGE/UFPb e PPGE/NUPE/UFPe. 2004.

39.
PRESTES, E. M. T.. Qualificação, Trabalho e Sustentabilidade:Inclusão e transformação na sociedade do conhecimento. 2004.

40.
PRESTES, E. M. T.. Coordenadora no âmbito da paraíba do projeto de Avaliação Diagnóstica da EJA. Programas Brasil Alfabetizado e Fazendo Escola. 2004.

41.
PRESTES, E. M. T.. Coordenadora do projeto: «Estereotipos de los países del MERCOSUR y de España». 2004.

42.
PRESTES, E. M. T.. Parecerista de projetos da Fundação ABRINQ. 2004.

43.
PRESTES, E. M. T.. Membro do comitê científico do IX Seminário de la APEC. 2004.

44.
PRESTES, E. M. T.; CANDEIAS, C. N. ; Montenegro, Fabrícia S. ; Santana, Naiara. G ; Lucena, Hellen.H.R. . Qualificação, trabalho e Sustentabilidade: Inclusão e transformação na sociedade do conhecimento. 2004.

45.
PRESTES, E. M. T.. Parecerista Ad-Hoc da CAPES. 2004.

46.
PRESTES, E. M. T.. Membro do XVIII Seminário de la APEC. 2003.

47.
PRESTES, E. M. T.. Políticas Públicas de Formação Para o Trabalho no Brasil e na Espanha: Avaliação de Programas de Qualificação Profissional. 2002.

48.
PRESTES, E. M. T.. Membro do Comitê Ad Hoc da Capes para avaliar os programas de pósgraduação - área educação. 2001.

49.
PRESTES, E. M. T.. Membro do comitê de educação da avaliação dos programas de pós-graduação - CAPES. 2000.

50.
PRESTES, E. M. T.. Coordenadora da Avaliaçao da Supervisão Pedagógica dos Programas de Qualificaçao Profissioanl do PEQ/Pb. 2000.

51.
PRESTES, E. M. T.. Avaliação dos Programas de Qualíficação Profissional da Paraíba - PEQ/Pb.. 2000.

52.
PRESTES, E. M. T.. Avaliaçao dos Programas de Qualificação Profissional - Acompanhamento dos egressos. 1999.

53.
PRESTES, E. M. T.. Membro AD HOC do comitê de avaliação da CAPES dos cursos de pós-graduação em Educação. 1999.

54.
PRESTES, E. M. T.. Coordenadora do Programa de Pós-Graduacão em Educaçao da UFPb. 1999.

55.
PRESTES, E. M. T.. Coordenadora Adjunto do PEQ/Pb - Acompanhamento do Egresso. 1998.

56.
PRESTES, E. M. T.. Coordenadora do Programa de Pós-graduaçao em Educação da UFPb. 1998.

57.
PRESTES, E. M. T.. pós-graduação e contexto regional : o caso do mestrado em educação da UFPb. 1998.

58.
PRESTES, E. M. T.. Coordenadora do Programa de Pós-Graduaçao em Educação da UFPb. 1997.

59.
PRESTES, E. M. T.; FIGUEIREDO, M. L. . Coordenadora da Avaliação do Plano Estadual de Qualificação Profissional - PEQ-PB. 1996.

60.
PRESTES, E. M. T.. Coordenação da Avaliação - Supervisão Pedagógica - dos Programas de Qualificaçao Profissional do PEC/PB - PLANFOR. 1996.

61.
PRESTES, E. M. T.. Coordenadora do Programa de Pós-Graduacão em Educaçao da UFPb. 1996.

62.
PRESTES, E. M. T.. Análisis y Discusión sobre la Evaluación de Políticas Públicas. 1996.

63.
PRESTES, E. M. T.. Expansão do Pentecostalismo no Estado da Paraíba. 1995.

64.
PRESTES, E. M. T.. Avaliação de uma experiência dentro da escola empresa: um estudo de caso da alfabetização do adulto trabalhador. 1994.

65.
PRESTES, E. M. T.. Fatores que contribuem para a migração rural e urbana no estado da Paraíba. 1991.

66.
PRESTES, E. M. T.. La Iglesia y los movimientos sociales en Brasil: Actos y fragmentos de sumisión y rebeldía.. 1989.

67.
PRESTES, E. M. T.. A dimensão sócio-política da educação de adultos: Estudo de caso da Cruzada de Ação Básica Cristã.. 1984.

68.
PRESTES, E. M. T.. Avaliação do Projeto Logos II na Paraíba. 1983.

69.
PRESTES, E. M. T.. As empresas e o ensino profissionalizantes. 1982.

70.
PRESTES, E. M. T.. Estudo nacional do ensino-aprendizagem da matemática. 1982.

71.
PRESTES, E. M. T.. Censo escolar de João Pessoa. 1977.

72.
PRESTES, E. M. T.. Relatório do Censo Escolar de Joao Pessoa Pb. 1977.

73.
PRESTES, E. M. T.. Avaliação da eficicácia dos cursos técnicos profissionalizantes da escola técnica federal da Paraíba, do desempenho dos alunos egressos e do nível de aspiração dos alunos mastriculados na 3a. série do 2o. grau da Escola Técnica Federal da Paraíba. 1977.

74.
PRESTES, E. M. T.. Levantamento dos órgãos e programas de formação de recursos humanos do nordeste. 1976.

75.
PRESTES, E. M. T.. Levantamento da Clientela, Recursos Humanos e Materiais do Ensino Supletivo. 1975.

76.
PRESTES, E. M. T.. Levantamento da população Escolarizavel e Escolarizada de 7 a 14 anos no município de Natal. 1974.

77.
PRESTES, E. M. T.. Mercado de trabalho nos setores secundários e terciários no municipio de Natal. 1974.

78.
PRESTES, E. M. T.. Levantamento da população escolarizável e escolarizada de 7 a 14 anos no município de Natal. 1974.

79.
PRESTES, E. M. T.. Educação, industria, faculdade de integração. 1971.

80.
PRESTES, E. M. T.. Participante da Pesquisa : ?MIGRAÇÃO E URBANIZAÇÃO?. 1971.

Redes sociais, websites e blogs
1.
PRESTES, E. M. T.; TEODORO, A. ; SANTUARIO, A. A. ; SILVA, S. K. O. . Membro do GT CLACSO Universidades e Políticas de Educação Superior. 2016; Tema: Educação Superior. (Rede social).

2.
PRESTES, E. M. T.; MARRERRO, A. ; TEODORO, A. ; TORRES, C. A. ; Jezine, Edineide ; Hernández, Francesc J. i Dubon ; LLAVADOR, J. B. . O Programa Marco Interuniversitário para a Equidade e a Coesão Social nas Instituições de Ensino Superior na América Latina, RIAIPE 3,. 2010; Tema: Programa Marco Interuniversitário para a Equidade e a Coesão Social nas Instituições de Ensino Superior. (Rede social).

3.
PRESTES, E. M. T.; MARRERRO, A. ; TEODORO, A. ; TORRES, C. A. ; Jezine, Edineide ; Hernández, Francesc J. i Dubon ; LLAVADOR, J. B. . O Programa Marco Interuniversitário para a Equidade e a Coesão Social nas Instituições de Ensino Superior na América Latina, RIAIPE 3,. 2010; Tema: Programa Marco Interuniversitário para a Equidade e a Coesão Social nas Instituições de Ensino Superior. (Rede social).


Demais tipos de produção técnica
1.
PRESTES, E. M. T.. Educação de adultos e ensino superior: trajetórias de aprendizagens e sucesso escolar. 2017. (Relatório de pesquisa).

2.
PRESTES, E. M. T.. Instituto de Creatividad e Innovaciones Educativas da Universidade de Val~encia, Espanha Univer. 2016. (Participação em Comitê Científico).

3.
PRESTES, E. M. T.. Cultura e Desenvolvimento de Projeto. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - DesenvolvimentodeMaterialDidático).

4.
PRESTES, E. M. T.; Jezine, Edineide ; Ireland, Timothy ; BEZERRA, J. C. A. ; SILVA, S. K. O. . Educação e aprendizagens de adultos no espaço da universidade. 2014. (Relatório de pesquisa).

5.
PRESTES, E. M. T.; BRENNAND, E. G. G. ; DINIZ, A. V. ; Ireland, Timothy ; Azevedo, Neroaldo P. . CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

6.
PRESTES, E. M. T.; BORGES, L. L. . : Educação de jovens e adultos, aprendizagens e a sociedade da informação e do conhecimento.. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - DesenvolvimentodeMaterialDidático).

7.
PRESTES, E. M. T.. Aprendizagens e Participação social: O Diálogo Social como espaço de formação. 2011. (Relatório de pesquisa).

8.
PRESTES, E. M. T.; Ireland, Timothy ; SCOCUGLIA, A. C. C. ; Grisi, Sabrina . Coordenadora da Catédra da UNESCO de EJA. 2011. (Coordenação).

9.
PRESTES, E. M. T.. As novas tecnologias de aprendizagens:novos desafios para a educação popular. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

10.
PRESTES, E. M. T.. PROEJA. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

11.
PRESTES, E. M. T.; TORRES, C. A. . Entrevista com o Professor Carlos Alberto Torrres para publicação. 2009. (Realização de Entrevsita para Publicação).

12.
PRESTES, E. M. T.; Grisi, Sabrina ; Antunes, Ana Paula ; Rodrigues, S. . Organização de uma Biblioteca Digital de EJA. 2009. (Montagem, com a colaboração de alunos da graduação de uma biblitoeca digital de EJA e).

13.
PRESTES, E. M. T.. Metodologia de Pesquisa em ensino-aprendizagem mediado por tecnologias de Informação e Comunicação. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

14.
PRESTES, E. M. T.. Educação e Trabalho Infantil. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de Material Didático).

15.
PRESTES, E. M. T.. Qualificação, Trabalho e Sustentabilidade:Inclusão e transformação na sociedade do conhecimento. 2008. (Relatório de pesquisa).

16.
PRESTES, E. M. T.; Sousa, Alexsandra C . MOTIVAÇÃO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO DE JOVENS: Uma experiência com o ProJovem. 2008. (Relatório de pesquisa).

17.
PRESTES, E. M. T.; HERNADEZ, F. J. . Coordenadora do convenio institucional ente a UFPB e a Universidade de Valência Espanha para intercambios acadêmicos e Organizaçãod e redes de colaboração. 2007. (Convênio de Colaboração Institucional).

18.
PRESTES, E. M. T.. Formação de Conselheiros do Projeto: Avaliação do PNQ como política pública e formaçãoi de conselheiros de políticas públicas de Empego, Trabalho e Renda. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

19.
PRESTES, E. M. T.. Formação de Conselheiros do Projeto: Avaliação do PNQ como política pública e Formação de Conselheiros de Políticas Publicas de Emprego, Trabalho e Renda. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

20.
PRESTES, E. M. T.; Lucena, Hellen.H.R. ; Montenegro, Fabrícia S. . Diagnóstico sobre as condições educacionais dos apenados, agentes penais, professores de EJA em 13 presídios da Paraíba,. 2006. (Relatório de pesquisa).

21.
PRESTES, E. M. T.; SILVA, J. B. ; Lucena, Hellen.H.R. . Avaliação Diagnóstica da EJA na Paraíba: Programas Brasil Alfabetizado e Fazendo Escola. 2005. (Relatório de pesquisa).

22.
PRESTES, E. M. T.; GLAVINICH, N. ; BICOCCA, R. M. ; MARTINO, M. S. ; IRUN, J. C. Z. ; CORTES, A. I. B. ; SANTIAGO, A. G. ; VARGAS, J. H. L. . Características gerais do estudo e da amostra dos estudantes universitários da universidade Federal da Paraíba- Brasil. 2005. (Relatório de pesquisa).

23.
PRESTES, E. M. T.. Tradução de artigo. 2005. (Cambios en la educación y la formación y conflicto de clases sociales).

24.
PRESTES, E. M. T.. Qualificação para o trabalho, Desenvolvimento e Sustentabilidade - Uma avaliação das Políticas públicas de educaçao Profissional. 2003. (Relatório de pesquisa).

25.
PRESTES, E. M. T.. ?LA IGLESIA Y LOS MOVIMIENTOS SOCIALES EN BRASIL. ACTOS Y FRAGMENTOS DE SUMISSIÓN Y REBELDIA?.. 2002. (Relatório de pesquisa).

26.
PRESTES, E. M. T.. Conferencista. 2001. (A avaliaçao da pós graduação brasileira no modelo CAPES).

27.
PRESTES, E. M. T.. Parecerista do processo internacional de promoção funcional do prof. Jorge Jeria da Northern Illinois University. 2001. (Parecerista).

28.
PRESTES, E. M. T.. AVALIAÇÃO DO PLANO NACIONAL DE QUALIFICAÇÃO PARA O TRABALHO.. 2000. (Relatório de pesquisa).

29.
PRESTES, E. M. T.. Visita de Avaliação de Curso de Pós-Graduação para recomendação a Capes de programa de pós-graduação. 2000. (Universidade do Triangulo Mineiro - Uberlandia - MG para avaliar curso de pós-graduação recomendação).

30.
PRESTES, E. M. T.. SUPERVISÃO DOS PROGRAMAS DE QUALIFICAÇÃO DO TRABALHADOR/PEQ-PB. 1999. (Relatório de pesquisa).

31.
PRESTES, E. M. T.. ACOMPANHAMENTO DO EGRESSO DOS CURSOS DE QUALIFICAÇÃO E REQUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL DO PLANO ESTADUAL DE QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL,. 1999. (Relatório de pesquisa).

32.
PRESTES, E. M. T.. AVALIAÇÃO DO PLANO NACIONAL DE QUALIFICAÇÃO PARA O TRABALHO.. 1999. (Relatório de pesquisa).

33.
PRESTES, E. M. T.. Pós-graduação e contexto regional : o caso do mestrado em educação da UFPb. 1998. (Relatório de pesquisa).

34.
PRESTES, E. M. T.. SUPERVISÃO DOS PROGRAMAS DE QUALIFICAÇÃO DO TRABALHADOR/PEQ-PB,. 1998. (Relatório de pesquisa).

35.
PRESTES, E. M. T.. ACOMPANHAMENTO DO EGRESSO DOS CURSOS DE QUALIFICAÇÃO E REQUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL DO PLANO ESTADUAL DE QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL,. 1998. (Relatório de pesquisa).

36.
PRESTES, E. M. T.. AVALIAÇÃO DO PLANO NACIONAL DE QUALIFICAÇÃO PARA O TRABALHO.. 1998. (Relatório de pesquisa).

37.
PRESTES, E. M. T.. Expansão do pentecostalismo no Estado da Paraíba. 1997. (Relatório de pesquisa).

38.
PRESTES, E. M. T.. AVALIAÇÃO DO PLANO NACIONAL DE QUALIFICAÇÃO PARA O TRABALHO.. 1997. (Relatório de pesquisa).

39.
PRESTES, E. M. T.. SUPERVISÃO DOS PROGRAMAS DE QUALIFICAÇÃO DO TRABALHADOR/PEQ-PB. 1997. (Relatório de pesquisa).

40.
PRESTES, E. M. T.. AVALIAÇÃO DO PLANO NACIONAL DE QUALIFICAÇÃO PARA O TRABALHO.. 1996. (Relatório de pesquisa).

41.
PRESTES, E. M. T.. SUPERVISÃO DOS PROGRAMAS DE QUALIFICAÇÃO DO TRABALHADOR/PEQ-PB. 1996. (Relatório de pesquisa).

42.
PRESTES, E. M. T.. ACOMPANHAMENTO DO EGRESSO DOS CURSOS DE QUALIFICAÇÃO E REQUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL DO PLANO ESTADUAL DE QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL,. 1996. (Relatório de pesquisa).

43.
PRESTES, E. M. T.. Avaliação de uma Experiencia dentro da Escola-Empresa: Um estudo de caso da alfabetização do adulto-trabalhador. 1994. (Relatório de pesquisa).

44.
PRESTES, E. M. T.. Avaliação do Projeto Logos II na Paraíba. 1983. (Relatório de pesquisa).

45.
PRESTES, E. M. T.. Censo Escolar de João Pessoa. 1977. (Relatório de pesquisa).

46.
PRESTES, E. M. T.. ACOMPANHAMENTO DO EGRESSO DOS CURSOS DE QUALIFICAÇÃO E REQUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL DO PLANO ESTADUAL DE QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL,. 1977. (Relatório de pesquisa).

47.
PRESTES, E. M. T.. Avaliação da eficácia dos cursos técnicos profissionalizantes da Escola Técnica Federal da Paraíba, do desempenho dos alunos egresssos e do nível de aspiração dos alunos matriculados na 3a. série do 2. grau da ETFPB. 1977. (Relatório de pesquisa).

48.
PRESTES, E. M. T.. Levantamento da Clientela, Recursos Humanos e Materiais de Ensino Supletivo. 1976. (Relatório de pesquisa).

49.
PRESTES, E. M. T.. ?LEVANTAMENTO DOS ÓRGÃOS E PROGRAMAS DE FORMAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS DO NORDESTE?.. 1976. (Relatório de pesquisa).

Demais trabalhos
1.
PRESTES, E. M. T.. Coordenadora do Projeto Escola Zé Peão. Projeto de Alfabetização de jovens e adultos operários da construção e do mobiliário. 2005 (Coordenação) .

2.
PRESTES, E. M. T.. Coordenadora do Projeto -Centro de Referência Casa Brasil - Portal de EJA - Casa Angicos. 2005 (Coordenação) .

3.
PRESTES, E. M. T.. Presidente do processo de seleção do curso de mestrado do PPGE da UFPb. 2004 (Presidente do Processo de seleção do curso de mestrado do PPGE da UFPb) .

4.
PRESTES, E. M. T.. Representante da Anped no 5. CONED - na mesa redonda sobre pós-graduaçao. 2004 (Representante da ANPED no 50 CONED -) .

5.
PRESTES, E. M. T.. Trabalho como voluntária na experiencia educativa: Comunidade de Aprendizagem - coordenado pelo CREA/ UB em escolas de ensino primário com crianças migrantes. 2003 (Experiencia educativa) .

6.
PRESTES, E. M. T.. Participante da experiência de educaçao de adultos:Tertulias Dialógicas Literárias. 2003 (participaçao como voluntária do projeto educativo tertulia literária para pessoas adultas. Barcelona) .

7.
PRESTES, E. M. T.. Atuação, como voluntária, de trabalhos de educaçao e extensão com mulheres migrantes marroquinas na Espanha. 2003 (Atuação como voluntária de trabalho educativo com senhoras migrantes marroquinas) .

8.
PRESTES, E. M. T.. Membro da Comissão de Avaliaçao do Relatório de Atividades Docentes - GED , do Centro de Educaçao da UFPb. 2002 (Membro da Comissão de Avaliaçao do Relatório de Atividades Docentes - GED) .

9.
PRESTES, E. M. T.. Coordenadora da área de Planejamento e Pesquisa do DHP. 2001 (Coordenadora de Área) .

10.
PRESTES, E. M. T.. Membro do processo de seleção do mestrado em educação da ufpb. 2000 (Membro do processo de seletivo oara o mestrado em educação) .

11.
PRESTES, E. M. T.. Apresentadora e debatedora no painel sobre Educaçao Popular na ótica da pós-graduaçao, no programa de visita acadêmico-cultural da Northern Illinois Unviersity. 2000 (Apresentadora e debatedora de painel) .

12.
PRESTES, E. M. T.. Vice coordenadora do Fórum de Coordenadores das regiões Norte e Nordeste dos Programas de Educação. 2000 (Vice coordenadora do Fórum de Coordenadores das regiões Norte e Nordeste dos Programas de Educação) .

13.
PRESTES, E. M. T.. Membro do colegiado do mestrado em Ciências Contábeis da UFPb. 1999 (Membro de Colegiado) .

14.
PRESTES, E. M. T.. Líder de Grupo de Pesquisa Cadastrado no CNPq :Trabalho, Educação e Políticas Públicas.. 1996 (Lider do Grupo de Pesquisa: Trabalho, Educação e Políticas Públicas. desde 1996.) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
PRESTES, E. M. T.; DINIZ, A. C. S.; FARIAS, M. S. B.. Participação em banca de Vanderlan Bento dos Santos Gomes. Programa Nacional de Acesso ao Ensino Tecnico e Emprego; O curso de Agentes de Desenvolvimento Cooperativista sob à ótica dos egressos. 2017. Dissertação (Mestrado em Gestão em Organizações Aprendentes) - Universidade Federal da Paraíba.

2.
PRESTES, E. M. T.; DINIZ, A. C. S.; FARIAS, M. S. B.. Participação em banca de Luciano de Holanda de Souza. Universidade Corporativa: uma análise das Práticas de Formação Continuada dos Colaboradores do SEBRAE/PB. 2017. Dissertação (Mestrado em Gestão em Organizações Aprendentes) - Universidade Federal da Paraíba.

3.
PRESTES, E. M. T.; SOUZA JUNIOR, L.; NAKAMURA, P. H.. Participação em banca de Diana Simões Brasileiro. Políticas Pública de Expansão e Financiamento da Educação Superior: Implicações sobre as Instituições de Ensino Superior em Campin Grande - PB. 2017. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Políticas Públicas) - Universidade Federal da Paraíba.

4.
PRESTES, E. M. T.; CARVALHO, M. E. P.; MOREIRA, J. A.. Participação em banca de Daiane Lins da Silva Firino. Gênero e Perspectivas de Escolhas de Cursos Superiores: Análise a partir de uma escola de ensino médio integrado a cursos técnicos na área da computação. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

5.
PRESTES, E. M. T.; DINIZ, A. V.; Jezine, Edineide. Participação em banca de Nilcione Maciel lacerda Batista. Trajetorias de sucesso escolar dos jovens oriundos de escolas públicas, no ensino superior. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

6.
PRESTES, E. M. T.; DINIZ, A. V.; FARIAS, M. S. B.; OLIVEIRA, M. L.. Participação em banca de Vanda Lucia Batista dos Santos Souza. Acesso e Permanencia na Educação Profissional Tecnológica; o caso do Instituto Federal da Educação Ciência e Tecnologia da paraíba - IFPB Campus Cajazeiras. 2016. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Políticas Públicas) - Universidade Federal da Paraíba.

7.
PRESTES, E. M. T.; DINIZ, A. C. S.. Participação em banca de ROSINEIDE FEITOSA DE MENEZES GONÇALVES. A Evasão do Curso de Especialização do Programa de Formação para Gestor Educacional de Perbnambuco - PROGEPE. 2016. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM GESTÃO DE ORGANIZAÇÕES APRENDENTES) - Universidade Federal da Paraíba.

8.
PRESTES, E. M. T.; Jezine, Edineide; FARIAS, M. S. B.. Participação em banca de ADRIANA LOPES RODRIGUES ALVES. A Política de Egressos da Faculdade Independente do Nordeste (Fainor). 2014. Dissertação (Mestrado em mestrado profissional em gestão das orgnizações ap) - Universidade Federal da Paraíba.

9.
PRESTES, E. M. T.; DIAS, G. A.; P.DUARTE, S. F.. Participação em banca de Sebastião Martins Lopes. Justiça e trabalho Precarizado; Um estudo sobre as condições de trabalho em Vitória da Conquista - BA. 2014. Dissertação (Mestrado em mestrado profissional em gestão das orgnizações ap) - Universidade Federal da Paraíba.

10.
PFEIFFER, D.; MEDEIROS, I. A.; COELHO, H. F. C.; PRESTES, E. M. T.. Participação em banca de Marillia Gabriella Duarte Fialho. A evasão escolar e a gestão universitária:O caso da Universidade Federal da Paraíba. 2014. Dissertação (Mestrado em Gestão em Organizações Aprendentes) - Universidade Federal da Paraíba.

11.
PRESTES, E. M. T.; FARIA, M. S.; CARVALHO, R. G.; FRANCA FILHO, G. C.. Participação em banca de Jaciara Gomes Raposo. Banco comunitário de desenvolvimento Jardim Botânico: gestão social comunitária e desenvolvimento social. 2014. Dissertação (Mestrado em Gestão em Organizações Aprendentes) - Universidade Federal da Paraíba.

12.
PRESTES, E. M. T.; BRENNAND, E. G. G.; RODRIGUES, A. W. O.; VALETIM, R. A. M.. Participação em banca de Raquel Alves dos Santos. Produçãod e material hipermídia para educação. 2014. Dissertação (Mestrado em Gestão em Organizações Aprendentes) - Universidade Federal da Paraíba.

13.
PRESTES, E. M. T.; DINIZ, A. C. S.; COSTA, M. M. L.. Participação em banca de Leila Maria Araujo Vital. A gestão do conhecimento no programa de residência multiprofissional em Saúde no Hospital Universitário Onofre Lopes: uma visão à partir da preceptoria. 2014. Dissertação (Mestrado em Gestão em Organizações Aprendentes) - Universidade Federal da Paraíba.

14.
PRESTES, E. M. T.; CARVALHO, J. N.; Carlos, Enerildo João. Participação em banca de Zoraida Almeida de Andrade Arruda. O PROEJA no IFPB Campus João Pessoa; Um estudo sobre o acesso e a permanência do alunado. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

15.
PRESTES, E. M. T.; Carlos, Enerildo João; Ireland, Timothy; BORGES, M. C. A.; NOGUEIRA, S. G.. Participação em banca de Sabrina Grisi Pinho de Alencar. Contribuições da cooperação internacional para a educação de jovens e adultos: o caso do programa de pós-graduação em Educação da UFPB. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

16.
PRESTES, E. M. T.; Machado, Charliton José dos Santos; ARAGAO, W.. Participação em banca de Adalberto Fugencio dos Santos Junior. Ouvidoria do Sistema Único de Saúde: É um Espaço de Gettão Democrática e participativa?. 2012. Dissertação (Mestrado em gestão das organizações aprendentes) - Universidade Federal da Paraíba.

17.
PRESTES, E. M. T.; Machado, Charliton José dos Santos; COSTA, M. S.. Participação em banca de Anilza de Fátima Medeiros Leite. Empreendedorismo Feminino: uma análise a partir das perspectivas da educação e das relações de gênero. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

18.
PRESTES, E. M. T.; BRENAND, E. G.; GUEDES, E. C.; CARNEIRO, T. C. J.. Participação em banca de Jacobus Bernadinus Edwin Giebelen. Arquiteturas cognitivas construídas no Curso de Administração a Distância; projeto UAB/Banco do Brasil. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

19.
PRESTES, E. M. T.; Carlos, Enerildo João; NASCIMENTO, E. A.. Participação em banca de Evelyn Fernandes Azevedo Faheina. O Filme como mediação na apropriação do conhecimento escolar na educação de jovens e adultos da rede municipal de João Pessoa/Pb. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

20.
LINDOSO, J. A. S.; PRESTES, E. M. T.; PAIVA, I. A.. Participação em banca de Syvia Oliveria Chagas. Mulher chefe de família, na cidade de Aracajú: dominação e poder. 2010. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

21.
TEODORO, A.; PRESTES, E. M. T.. Participação em banca de Edilene Araujo dos Santos. Avaliação Institucional: Impactos no currículo dos cursos de licenciatura plena das faculdades integradas de Patos-Pb. 2010. Dissertação (Mestrado em Ciencia da Educação) - Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias.

22.
PRESTES, E. M. T.; TEODORO, A.. Participação em banca de Edilene Araujo dos Santos. Avaliação Institucional: Impactos no Currículo dos Cursos de Licenciatura Plena das Faculdades Integradas de Patos - PB. 2010. Dissertação (Mestrado em Ciencias da Educação) - Universidade Lusófona de Humanidades e Teconologia.

23.
PRESTES, E. M. T.; FREIRES, I. M.; GARCIA, J. C. R.; DUARTE, E. N.. Participação em banca de Roberto Natal Silva Saorim. O sistema de avaliação da CAPES na visão dos gestores dos programas de pós-graduação da Unviersidade Federal da Paraíba. 2009. Dissertação (Mestrado em ciencia da informação) - Universidade Federal da Paraíba.

24.
Oliveira, R.Véras; PRESTES, E. M. T.; A.MENEZES, M.; LULA, W. B. R.. Participação em banca de Diogo Fernandes da Silva. A ação Profissional diante dos novos desafios do mundo do trabalho: o Instituto Federal de Educação, ciênci e tecnologia da Paraíba. 2009. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Campina Grande.

25.
PRESTES, E. M. T.; MELLO, R. R.; JOLY, I. Z. L.. Participação em banca de Vanessa Cristina Girotto. Tertúlia Literária entre crianças e adolescentes: conversando sobre âmbitos da vida. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

26.
PRESTES, E. M. T.; SILVA, L. G.. Participação em banca de Silvia Lucia Lopes Benevides. A relação das pessoas jovens e adultas com o saber e a escola: Poiesis do mundo vivido.. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

27.
PRESTES, E. M. T.; ARAGAO, W.. Participação em banca de Fabrícia Sousa Montenegro.. A participação e o Controle Social na Gestão Descentralizada do Estado: o Caso do PNQ na Paraíba.. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

28.
PRESTES, E. M. T.. Participação em banca de Aurília Coutinho Beserra. A Inserção das creches no sistema de ensino: conquistas, perspectivas e desafios.. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

29.
PRESTES, E. M. T.; GERMANO, J. W.. Participação em banca de Lenina Lopes Soares Silva. Lembranças de alunos, imagens de professores:narrativas e dialógos sobre a formação médica. 2006. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

30.
PRESTES, E. M. T.. Participação em banca de Idabel Nascimento da Silva. Educação de Jovens e Adultos em Alagoas. O caso do Projeto Saber. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

31.
PRESTES, E. M. T.; S.M. Maluf; CABRAL, O.. Participação em banca de José Ricardo da Silva Araújo. A Dimensão Pedagógica do Teatro. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.

32.
Dias, A.A; CARVALHO, J. N.; PRESTES, E. M. T.. Participação em banca de Ana Lúcia Ferreira de Queiroga. A pedagogia das competências nos cursos técnicos do CEFET-PB: limties e contradições. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

33.
PRESTES, E. M. T.; AZEVEDO, J. M. L.. Participação em banca de Lenira Silveira Barbosa. As relações intergovernamentais entre o Estado e os municiípios: um estudo sobre o regime de colaboração entre os sistemas de ensino em Pernambuco. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

34.
PRESTES, E. M. T.; Oliveira, R.Véras; FARIAS, M. S. B.. Participação em banca de Antônio Olavo de Souza. EDUCAÇÃO, TRABALHO E AÇÕES SOCIAIS NUMA COMUNIDADE RURAL:. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

35.
PRESTES, E. M. T.. Participação em banca de Luiza Alves Marinho Dantas. Financiamento da Educação-impactos do FUNDEF no Sistema de Ensino Público Municipal de Campina Grande. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

36.
PRESTES, E. M. T.. Participação em banca de Willdes Luiza de Oliveira. Trabalho, Educação e Juventude: Histórias e memórias da Oficina Escola de João pessoa - Pb. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

37.
PRESTES, E. M. T.. Participação em banca de Noemia Arruda Varela. Até que a vida nos separe: relações íntimas, gênero e transação econômica. 2005. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

38.
PRESTES, E. M. T.. Participação em banca de Fabiana Sena da Silva. Mundo do Trabalho, Competencia e Ensino Superior: A formação de Jovens em Pedagogia da Universidade Fderal da Paraíba.. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

39.
PRESTES, E. M. T.; CARVALHO, M. E. P.; SANTIAGO, M. E.. Participação em banca de Sandra Santos. Educação de Idosos: razão para investir. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

40.
PRESTES, E. M. T.. Participação em banca de Clotildes Farias de Sousa. Por uma Pátria de Luz, Espírito e Energia; A Campanha da Liga Sergipense contra o Analfabetismo (1916-1950). 2004. Dissertação (Mestrado em mestrado) - Universidade Federal de Sergipe.

41.
PRESTES, E. M. T.; GERMANO, J. W.; LINDOSO, J. A. S.. Participação em banca de manoel Matias Filho. Onde estão nossas cabeças? Cientistas Sociais: formação acadêmica e exercício profissional. 2004. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

42.
PRESTES, E. M. T.. Participação em banca de Ramá Lucas de Andrade. O Programa Agropólos e o Desenvolvimento Regional no Cariri Cearense: Uma proposta de promoção do capital social. 2004. Dissertação (Mestrado em mestrado em Desenvolvimento Regional) - Universidade Regional do Cariri.

43.
PRESTES, E. M. T.. Participação em banca de Carmélio Reynaldo Ferreira. A canção popular como pedagogia cultural. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

44.
PRESTES, E. M. T.; PINHEIRO, A. C.. Participação em banca de Rejane Alves da Silva Celestino. Política do estado brasileiro sobre educação básica: um estudo em Arapiraca - alagoas( 1988-1998). 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

45.
PRESTES, E. M. T.. Participação em banca de Dayse Cristina Lins Teixeira. Cursos Superiores de Tecnologia do CEFET/AL: desafios e perspectivas. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

46.
PRESTES, E. M. T.. Participação em banca de Maria Eunice Queiroz Teixeira da Costa. O uso da internet na prática pedagógica das escola s públicas de Maceió. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

47.
PRESTES, E. M. T.. Participação em banca de Sandra Raquew dos Santos Azevedo. Mulher em Ação: O programa Radiofônico como Prática Educomunictiva: .. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

48.
PRESTES, E. M. T.; ADAO, A.; TEODORO, A.. Participação em banca de Maria Helena Martins Araujo Madeira. Ensino profissional de jovens. Um percurso escolar diferente para a (re) construçao de projectos de vida. 2003. Dissertação (Mestrado em Ciencia da Educação) - Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias.

49.
PRESTES, E. M. T.. Participação em banca de João Joaquim Soares. Revisitando o Lúdico no saber popular: as brincadeiras infantis populares na escola pública. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

50.
PRESTES, E. M. T.. Participação em banca de Silvana Medeiros Costa. Programa de Capacitação dos servidores Públicos Federais: uma educação para o exercício da cidadania?. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

51.
PRESTES, E. M. T.. Participação em banca de João joaquim Soares. Revisitando o lúdico no saber popular: as brincadeiras infantis populares na escola pública. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

52.
PRESTES, E. M. T.. Participação em banca de Silvana Medeiros Costa. Programa de Capacitaçao dos servidores públicos federais: uma educaçao para o exercício da cidadania?. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

53.
PRESTES, E. M. T.. Participação em banca de Luiz Carlos Marques Sousa. AUTONOMIA ESCOLAR: ANÁLISE DA POLÍTICA DE ENSINO EM PERNAMBUCIO DE 1996 À 2002. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

54.
PRESTES, E. M. T.. Participação em banca de Letácio Fonseca do Nascimento. As lutas do movimento docente e a formaçao de professores: A APRN em questão. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

55.
PRESTES, E. M. T.; OSORIO, A. C. N.. Participação em banca de Angela Aparecida de Barros. Avaliaçao do Programa do Planfor. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

56.
PRESTES, E. M. T.; CARVALHO, M. E. P.; BRENAND, E. G.. Participação em banca de Raimundo Leando Neto. Avaliando o Ensino Médio. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

57.
PRESTES, E. M. T.. Participação em banca de Letácio Fonseca do Nascimento. As lutas do movimetno docente e a formaçao de professores; "A APRN em questão".. 2001. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

58.
PRESTES, E. M. T.; CARVALHO, M. E. P.; OLVIEIRA, M. M.. Participação em banca de Gil Célio de Castro Cardoso. Desenvolvimento local e educação popular: uma análise da esperiência realizada em Fortaleza - Ce. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

59.
PRESTES, E. M. T.; MOREIRA, I. T.; SCOCUGLIA, A. C. C.. Participação em banca de Débora Regina de Oliveira Fernandes. Educaçao no Campo: o caso do assentamento Dona Helena. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

60.
PRESTES, E. M. T.; CALADO, A. J. F.; LETELIER, C. L.. Participação em banca de Gema Galgani S. Leite Esmeraldo. Relações de gênero no interior do movimento sindical: discursos e práticas. 1997. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

61.
PRESTES, E. M. T.. Participação em banca de Luzia Guacira dos Santos da Silva. Escola e formaçao política: o papel da escola na formaç!ão política dos estudantes secundaristas de natal/Rn.. 1997. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

62.
PRESTES, E. M. T.; Betania L. Ramalho. Participação em banca de Belijane Marques Feitosa. Formaçao profissional e prática pedagógica: as representações sociais das professoras da zona rural. 1997. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

63.
PRESTES, E. M. T.; MADEIRA, V. P.. Participação em banca de Ivaneide Medeiros Nelson. O desafio de alfabetizar jovens e adultos ( estudo avaliativo da FAP: alternativa eduacional da Arquidiocese de Natal).. 1997. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

64.
PRESTES, E. M. T.; AZEVEDO, J. M. L.; BRAYNER, F. H. A.. Participação em banca de Reinilda de Souza Freire Filha. A gestão democrática do ensino no município de Camaragibe. 1996. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

65.
PRESTES, E. M. T.. Participação em banca de Maria Sandra Montenegro Silva Leão. As representações sociais dos professores sobre a qualidade da educação: um estudo de caso em escolas públicas em Pernambuco. 1996. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

66.
PRESTES, E. M. T.. Participação em banca de Alarcon Agra do Ó. O leito de Procusto: nacional -desenvolvimentismo e educação. 1996. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

67.
PRESTES, E. M. T.; GERMANO, J. W.; CARVALHO, E. A.. Participação em banca de Rosa Aparecida Pinheiro. Henrique Castriciano: educaçao e modernizaçao no limiar do século XX. 1996. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

68.
PRESTES, E. M. T.. Participação em banca de Josineide Silveira de Oliveira. Carismáticas; uma revelação em festa. 1995. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

69.
PRESTES, E. M. T.; CALADO, A. J. F.. Participação em banca de Rose Mary de Souza Araújo. Ensino Superior: As representações do Cotidiano ( Um estudo no Centro de Formação de Professores - UFPB). 1995. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

70.
PRESTES, E. M. T.; RICHARDSON, R. J.; KULESZA, W.. Participação em banca de Maria Neusa de Oliveira. A escola rural no nordeste: dominação e resistencia. 1994. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

71.
PRESTES, E. M. T.. Participação em banca de Carlos Alberto Nascimento de Andrade. A organização política dos estudantes da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (1974-1984). 1994.

72.
PRESTES, E. M. T.. Participação em banca de Raimundo Nonato Araújo da Rocha. Educaçao para os pobres. 1993. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

73.
PRESTES, E. M. T.. Participação em banca de Rubens Alfredo de Siqueira. Do que as águas não cobriram. Um estudo sobre o moviemnto dos camponeses atingidos pela barragem de sobradinho. 1991. Dissertação (Mestrado em ciencias sociais) - Universidade Federal da Paraíba.

Teses de doutorado
1.
PRESTES, E. M. T.. Participação em banca de Fabrícia Sousa Montenegro. Politica de Expansión Y Privatización de la Enseñanza Superior Brasilêna: estudio de caso sobre los efectos en la vida y en el trabajo de los profesores. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Doutorado em Educação) - Universitat de València.

2.
PRESTES, E. M. T.; ARAGAO, W.; Jezine, Edineide. Participação em banca de Lenita Villamarin Lopes Lessa. Significados do Modelo de Avaliação da CAPES: A VEZ DAS VOZES DOCENTES NOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO BRASILEIROS. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

3.
PRESTES, E. M. T.; MONTANE, S.; ALONSO, R. F.. Participação em banca de Victor Soler Penadés. Desconstruyendo y reconstruyendo el éxito y el fracaso escolar en Educación secundária Obligatoia. Aportartación teórica y analisis de discursos de expertos, profesorado, alumnadoy familias de la comunidadt Valenciana. 2015. Tese (Doutorado em Bienestar Social, Cooperación y Desarrrollo Local) - Universitat de València.

4.
PRESTES, E. M. T.; UCEDA, F. X.; PLAZER, F. G.. Participação em banca de Jorge Eduardo Cañas Lópes. Programa de rehabilitación de patologias estucturales en el polígono de vivienda del barrio Besós de Barcelona. 2015. Tese (Doutorado em Estudios Avanzados en Antropologia) - Universitat de Barcelona.

5.
PRESTES, E. M. T.; FRUTO, D.; PEREZ, J. V.. Participação em banca de Veronalo de Lucena Morais. La exclusión social en mujeres de baja renta diagnosticaas de cáncer de mama en la ciudad e João Pessoa. Contribución de las ONG en su proso de inserción socio-laboral. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Doctorado en Bienestar Social, Coopera) - Universitat de Valéncia.

6.
PRESTES, E. M. T.; CABRAL, L. A. F.; DONOSO-VAZQUEZ, T.. Participação em banca de Rita Cristiana Barbosa. Mulheres e Formaçao Docente em tempos de TIC: Narrativas de Experiencias de Inclusão, Competencias e Empoderamento na UFPB Virtual. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

7.
PRESTES, E. M. T.; DINIZ, A. V.; Silva, Severino; SILVA, L. G.; HAGE, S. A. M.. Participação em banca de Eula Regina Lima Nascimento. Educação de Jovens e Adultos na vozes dos sujeitos do campo do Pará: da lógica de compensação às perspectivas emancipatórias. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

8.
PRESTES, E. M. T.; Melo Neto, J. F.; CABRAL NETO, A.; SOUZA JUNIOR, L.. Participação em banca de Maria Edgleuma de Andrade. Política e Expansão da UERN: oferta da qualidade da Educação Superior. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

9.
PRESTES, E. M. T.; Silva, Severino; MAGALHAES NETO, J. V.; NUNES, P. G. A.; MACEDO, G.. Participação em banca de ANA CLÁUDIA DA SILVA RODRIGUES. O CURSO PROEJA E A FORMAÇÃO DO EDUCANDO CAMPONÊS: IDENTIDADES E RECONHECIMENTO.. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

10.
PRESTES, E. M. T.; Jezine, Edineide; BARREYRO, G. B.; OLIVEIRA, M. A. A.; SANTOS, S. R. M.. Participação em banca de Rossana Maria Souto Maior Serrano. Avaliação Institucional da Extensão universitária na UFPb: A regulação e emancipação. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

11.
ABILIO, F. J. P.; PRESTES, E. M. T.; SATO, M.; SCOCUGLIA, A. C. C.. Participação em banca de Antonia Arisdélia Fonseca Martias Aguiar Feitosa. Educação Planetária: paradigmas, discursos e práticas educacativas em oNGS no semi árido da Paríba- Estudo de caso. 2010. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

12.
SCOCUGLIA, A. C. C.; PRESTES, E. M. T.; Carlos; LOPES JUNIOR, E.. Participação em banca de Zélia Maria de Arruda Santiago. Oralidade na alfabetização de idosos: Emancipação discursiva em lugares publicos. 2010. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

13.
PRESTES, E. M. T.; BRENAND, E. G.; COELHO, M. G.; FORMIGA, L. A.. Participação em banca de Leônidas Leão Borges. Multiplas Inteligencias, Criação e Interatividade no Ambiente Virtual de Aprendizagem Edulivre. 2010. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

14.
PRESTES, E. M. T.; BRENNAND, E. G. G.; Machado, Charliton José dos Santos; Paiva, Claudio Cardoso de. Participação em banca de Nadia Jane de Sousa. Globalização, Tecnologia e Mídias: Elementos Constituintes do Estar Junto na Contemporaneidade. 2010. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

15.
SCOCUGLIA, A. C. C.; PRESTES, E. M. T.; ROCHA NETO, I.; SANTOS, C. A. C.; CAVALCANTI, A. C.. Participação em banca de Maria Goreth de Figueiredo. Aprendizado par Inovação Tecnológica na Universidade Federal da Paraíba: um estudo à luz da Hélice Tripla. 2010. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

16.
SCOCUGLIA, A. C. C.; Ponte, Luiz. R.; Santos. Carlos A.; PRESTES, E. M. T.. Participação em banca de Maria Gorete de Figueiredo. Aprendizado para a Inovação Tecnológica: Uma conexão baseada na interação Universidade- Empresa. 2009. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

17.
PRESTES, E. M. T.; Barros, Marcelo. A.; SILVA, L. B.; SILVA, R. M.; MELO, M. O. B. C.. Participação em banca de Rosangela Maria Vilar. Um molde para a prática de gestão do conhecimento sustentável, adaptável ao perfil das organizações : estudo de caso de um preojeto para o fortalecimento do arranjo produtivo local de tecnologia da informação da Paraíba. 2009. Tese (Doutorado em Engenharia da Produção) - Universidade Federal da Paraíba.

18.
BRENAND, E. G.; PRESTES, E. M. T.; COELHO, M. G.. Participação em banca de Maria das Graças Amaro da Silva. TV Digital Interativa: uma janela educativa com perspectiva no sujeito da ação.. 2008. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

19.
PRESTES, E. M. T.; Oliveira, R.Véras; DRUCK, M. G.; LIMA, J.. Participação em banca de Luis Flávio Reis Godinho. Laços Frágeis e identidade Fragmentadas; interações, discriminações e Conflitos entre trabalhadores da Refinaaria Landuldo Alves. 1990 ? 2006.. 2008. Tese (Doutorado em programa de pós-graduação em ciencias sociais) - Universidade Federal da Paraíba.

20.
PRESTES, E. M. T.; ARAGAO, W.; LIMA JUNIOR, L. P.; Medina, Júlio C. Cabrera. Participação em banca de Iolanda Carvalho de Oliveira. Relações de Poder como expressão de práticas (re) construídas no contexto da escola. 2008. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

21.
Melo Neto, J. F.; PRESTES, E. M. T.; Oliveira, R.Véras. Participação em banca de Cezar Nonato Candeias. Contornos do Estado Aprendiz: Diálogo Social e Política Pública de Emprego, Trabalho e Renda. 2007. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

22.
PRESTES, E. M. T.; Oliveira, R.Véras; Melo Neto, J. F.. Participação em banca de Lindemberg Medeiros de Araújo.. Da prática Médica à Práxis Médica.: possibilidades pela estratégia saúde da família. 2007. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

23.
PRESTES, E. M. T.; Hernandez i Dubon, F.J.; Melo Neto, J. F.; Oliveira, R.Véras. Participação em banca de Cezar Nonato Bezerra Candeias.. Contornos do Estado Aprendiz: Diálogo Social e Política Pública de Emprego, Trabalho e Renda. 2007. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

24.
NUNEZ, I. B.; Ramalho, Betania L.; LOPES JUNIOR, E.; SOUSA, A. C.; PRESTES, E. M. T.. Participação em banca de Sairo Rogério da Rocha e Silva. Os saberes em poencial da atividade policial ostensiva:sistematizando modelos a partir da experiencia potiguar. 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

25.
PRESTES, E. M. T.; Queiroz, M.A; Boneti, L.W; CABRAL NETO, A.; FRANCA, M.. Participação em banca de Luis Carlos Marques Sousa. A autonomia da Escola pública: um complexo movimento entre a outorga e a construção. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

26.
PRESTES, E. M. T.; ALMEDIA, M. D.; CABRAL NETO, A.; BRAGA, E. M. F.; CARVALHO, D. C.. Participação em banca de Adelaide Ferreira Coutinho. As organizações não governamentais e a educação básica oferecida aos pobres; do consenso da oferta à ação privatizante.. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

27.
PRESTES, E. M. T.; Betania L. Ramalho; PESSOA, L. G. P.; NUNEZ, I. B.; Costa, Maria A. T.. Participação em banca de Maria Divina Ferreira Lima. Formação de Docente em Serviço: o processo formativo da experi~encia de estágio supervionado. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

28.
PRESTES, E. M. T.; CAVALCANTI, M. J. M.; SILVA, C. E. L.; GERMANO, J. W.. Participação em banca de Ana maria Cocenttino Ramos. Virando a página: o jornal na sala de aula. 2001. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Qualificações de Doutorado
1.
PRESTES, E. M. T.; Melo Neto, J. F.; LIMA JUNIOR, L. P.; CAMINHA, I. O.; Matos. Participação em banca de Iolanda carvalho de Oliveira. Manifestações de mudanças nas relações de poder no espaço escolar. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

2.
PRESTES, E. M. T.. Participação em banca de Rosangela Maria Vilar.. Um modelo para elevar o Desempenho do Projeto Farol Digital.. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Engenharia da Produção) - Universidade Federal da Paraíba.

3.
PRESTES, E. M. T.; CALADO, A. J. F.; Melo Neto, J. F.; GERMANO, J. W.. Participação em banca de Rita de Cássia Curvelo da Silva. As aprendizagens de pessoas jovens e adultas nos processos organizativos dos movimentos dos trabalhadores rurais sem terra.. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

4.
Melo Neto, J. F.; PRESTES, E. M. T.; Oliveira, R.Véras; Neto, José Alfredo. Participação em banca de Cezar Nonato Candeias. Contornos do Estado Aprendiz: Diálogo Social e Política Pública de Emprego, Trabalho e Renda. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
DINIZ, A. V.; PRESTES, E. M. T.; MONTEIRO, J. F.. Participação em banca de Nadia Olinda Correia de Pina Lopes. A educação ambiental e o desenvolvimento sustentável em EJA: estratégias e contribuições educativas. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação de Jovens e Ad) - Universidade Federal da Paraíba.

2.
PRESTES, E. M. T.; Ireland, Timothy; CARVALHO, I.; MONTEIRO, M. R.. Participação em banca de Albertina dos Santos Mota. A Educação de Jovens e Adultos como estratégia de combate á pobreza; estudo de caso dos sujeitos que estudam a 3a. fase no conselho de Praia. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação de Jovens e Ad) - Universidade Federal da Paraíba.

3.
DINIZ, A. V.; PRESTES, E. M. T.; Ireland, Timothy. Participação em banca de Dafiana do Socorro Soares Vicente Carlos. O uso pedagógico da Imagem no Livro Didático da Educação de Jovens e Adultos, indicado na política nacional do livro didático para o bi~enio 2010/2011. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação de Jovens e Ad) - Universidade Federal da Paraíba.

4.
PRESTES, E. M. T.; DINIZ, A. V.; Oliveira, R.Véras. Participação em banca de Gabriela Tavares dos Santos. Estilo de Aprendizagem de Kolb: Um estudo com alunos da EJA da Escola Estadual de Ensino Fundamental Senador Humberto Lucena. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação de Jovens e Ad) - Universidade Federal da Paraíba.

5.
PRESTES, E. M. T.. Participação em banca de Rosangela de Araújo Lima. Educaçao sexual no ensino médio: impasses e Persepctivas. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de especialização em sexualidade humana) - Universidade Federal da Paraíba.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
PRESTES, E. M. T.; DINIZ, A. C. S.; FARIAS, M. S. B.. Participação em banca de Ítalo Eduardo Medeiros Sousa.Educação e Qualificação do jovem adulto: O caso do Pronatec na Paraíba. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.

2.
PRESTES, E. M. T.; DINIZ, A. C. S.; FARIAS, M. S. B.. Participação em banca de Shirleide Karla de Oliveira Silva.Para além do acesso: trajetórias "átipicas" de estudantes adultos na UFPB/Campus I. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.

3.
DINIZ, A. V.; PRESTES, E. M. T.. Participação em banca de Alessandra de Carvalho S. Albuquerque e Diana do N. Souza.Educação de |Jovens e Adultos: contribuição para o enfrentamento da exclusão social. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.

4.
Costa. Jean C. C.; PRESTES, E. M. T.; FARIAS, M. S. B.. Participação em banca de Maria Lewtckuk Espíndola.A Atuação do pedagogo nas políticas públicas: O caso do PROJOVEM urbano no município de João Pessoa. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.

5.
Sousa, Alexsandra C; Santana, Kelly Ionara; PRESTES, E. M. T.. Participação em banca de Alexandra C. de Souza.Motivação e Apendizagem na educação de jovens e adultos : uma experiencia com o PROJOVEM. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.

6.
Santana, Kelly Ionara; PRESTES, E. M. T.; Sousa, Alexsandra C. Participação em banca de Kelly Ionara A. Santana.Motivação e Aprendizagem na Educação de Jovens e Adultos: Uma experiência com o projovem. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.

7.
Moura, Giovanna Barroca; PRESTES, E. M. T.. Participação em banca de Giovanna Barroca de Moura.Depressão Infantil no contexto escolar. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.

8.
Alves, Edina B.; PRESTES, E. M. T.. Participação em banca de Édina de Brito Alves.O Diálogo na educaçãod e jovens e adultos: uma experiência de ensino e aprendizagem. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.

9.
Santana, Naiara. G; PRESTES, E. M. T.; Melo, Renata G.. Participação em banca de Naiara Gomes de Santana.Formação de Educadores como Fator de Desenvolvimento Humano. 2007.

10.
Melo, Renata G.; Santana, Naiara. G; PRESTES, E. M. T.. Participação em banca de Renata Gomes de Melo.Formação de Educadores como Fator de Desenvolvimento Humano. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.

11.
Guimarães, Vandilene P.; Alves, Edina B.; PRESTES, E. M. T.. Participação em banca de Vandilene Profírio Guimarães.O Diálogo na educação de pessoas jovens e adultas: uma experiência de ensino e aprendizagem. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Professor titular
1.
PRESTES, E. M. T.; KULESZA, W.. A Professora, a educadora, a Pesquisadora e o Memorial. 2017. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

2.
PRESTES, E. M. T.. Presidente de Concurso Professor Adjunto no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Rio Grande do Norte-RN.. 1996. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

3.
PRESTES, E. M. T.. 3.6.2 Membro da Comissão Julgadora para o Concurso Professor Adjunto, na área Disciplina Educação Básica. Universidade Federal do Rio Grande do Norte ? Centro de Ciências Sociais Aplicadas.. 1996. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Concurso público
1.
PRESTES, E. M. T.; LIVRAMENTO, M.. Comissão Examinadora de Concurso Público de Provas e Títulos, para cargio professor de 3. grau. 2008. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

2.
PRESTES, E. M. T.. Membro da Comissão de Exame de Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Adjunto, área de Fundamentos da Educação. CE/UFPb. 2001.. 2001. Universidade Federal da Paraíba.

3.
PRESTES, E. M. T.. Presidente da Comissão Julgadora para o Concurso Público de Professor Adjuntodo DHP ? área Pesquisa e planejamento-Universidade Federal da Paraíba- Centro de Educação. 2001. 2001. Universidade Federal da Paraíba.

4.
PRESTES, E. M. T.. Membro da Comissão Julgadora para o Concurso de Professor. Universidade Federal de Alagoas ? Centro de Educação.. 1999. Universidade Federal de Alagoas.

Avaliação de cursos
1.
PRESTES, E. M. T.. Comissão de Preparação para Avaliação do Curso de Pedagogia do Centro de Educação da Universidade Federal da Paraíba. 2002.

2.
PRESTES, E. M. T.. Comissão de Seleção do Curso de Mestrado em Educação do Centro de Educação da Universidade Federal da Paraíba em Convênio com o Centro Federal de educação Tecnológica de Alagoas. 2002.

Outras participações
1.
PRESTES, E. M. T.. Presidente da seleçao de mestrado e doutorado do Programa de Pós-graduaçao em Educaçao da UFPb. 2005. Universidade Federal da Paraíba.

2.
PRESTES, E. M. T.. Presidente da seleçao de mestrado dio Programa de Pós-graduaçao em Educaçao da UFPb. 2004. Universidade Federal da Paraíba.

3.
PRESTES, E. M. T.. Membro do Conselho Editorial da Revista Educação e Cultura Contemporânea. 2004. Universidade Estácio de Sá.

4.
PRESTES, E. M. T.. Membro da Comissão Avaliadora dos Trabalhos apresentados no VIII Seminário da APEC. 2003. Associació de investigadros i Estudiants Brasilers a Catalunya.

5.
PRESTES, E. M. T.. Membro do Conselho editorial da: Revista Lusófona de Educaçao. 2003. Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
CONGRESSO IBEROAMERICANO DE EDUCAÇÃO COMPARADA. ESTUDANTE ADULTO NO ENSINO SUPERIOR: UMA TENDÊNCIA CONTEMPORÂNEA. 2017. (Congresso).

2.
CONGRESSO IBEROAMERICANO DE EDUCAÇÃO COMPARADA. A UFPB no contexto da Internacionalização e da Cooperação Internacional. 2017. (Congresso).

3.
ABJOVES International Conference.Éxito escolar y educación superior. 2016. (Outra).

4.
I Congresso Internacional de Educação Comparada. Políticas de Internacionalizaçao da educação ao longo da vida: tensões e aprendizagens.. 2016. (Congresso).

5.
I Congresso Internacional de Educação Comparada. Imagen literaria de las afrodescendiente en obras escritas por mujeres negras de Brasil y de Cuba.. 2016. (Congresso).

6.
I Congresso Internacional de Educação Comparada. Políticas de internacionalização de Educação ao longo da vida: Tensões e aprendizagens. 2016. (Congresso).

7.
Diálogos Freirianos: A Educação e formação de jovens e adultos em Portugal e no Brasil. Quem tem medo das ideias de Paulo Freire? Dialogando com João Francisco de Souza sobre a atualidade de Paulo Freire em tempos de diversidade cultural. 2015. (Congresso).

8.
I Encuentro Ibérico de Sociología de la Educación La educación en la Europa del Sur. Constricciones y desafíos en tiempos inciertos.Educação de adultos, ensino superior e sucesso escolar.. 2015. (Encontro).

9.
II Coloquio Internacional de Pesquisa em Educação Superior: formação de professores e ensensino por competência.A permanência de alunos adultos na UFPB/Campus I. 2014. (Outra).

10.
II Coloquio Internacional de Pesquisa em Educação Superior: formação de professores e ensensino por competência.A Evasão no Ensino Superior. 2014. (Outra).

11.
Coloquio Internacional de Pesquisa em Educação Superior: Políticas de inluusão e igualdade social.Escolaridade e inclusão/Exclusão social na contemporaneidade. 2013. (Outra).

12.
Colóquio Internacional de Pesquisas em Educação Superior,.Ensino Superior e Evasão Escolar: Quando a inclusão e a exclusão se cruzam. 2013. (Outra).

13.
Colóquio Internacional de Pesquisas em Educação Superior: Políticas de inclusão e igualdade social.Acesso e Permanência: estudo de caso nos cursos de graduação da UFPB. 2013. (Outra).

14.
III SECAMPO - SEMINÁRIO DE PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO DO CAMPO DO VALE DE DE MAMANGUAPE /pb.Educação de Adultos na graduação da UFPB - Campus I. 2013. (Seminário).

15.
XXI Seminário Nacional Universitas.Educação e aprendizagens de adultos no espaço da universidade. 2013. (Seminário).

16.
XXI Seminário Nacional Universitas/Br 2013 ?Políticas Públicas para a Educação Superior no Brasil: expansão e internacionalização?.Percursos metodológicos de pesquisadoras iniciantes: Relatos de uma experiência de pesquisa de campo. 2013. (Seminário).

17.
II SECAMPO ? Seminário de Práticas de Educação do Campo no Vale de Mamanguape - PB.Políticas de Democratização e Inclusão de Alunos Adultos na Universidade Federal da Paraíba ? Campus I. 2012. (Seminário).

18.
XX Seminário Nacional UNIVERSITAS/BR 2012.EDUCAÇÃO E APRENDIZAGENS DE ADULTOS NO ESPAÇO DA UNIVERSIDADE. 2012. (Seminário).

19.
XXVIII Congresso Internacional da Associação latinoamericana de Sociologia. EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO ESPAÇO DA UNIVERSIDADE. 2011. (Congresso).

20.
I Congresso Internacional da Cátedra UNESCO de Educaçaõ de jovens e Adultos. PRÁTICAS DE LETRAMENTOS DE ALFABETIZANDAS IDOSAS: DA SALA DE AULA AO COTIDIANO INTERGERACIONAL. 2010. (Congresso).

21.
SEMINARIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS EDUCATIVAS IBEROAMERICANAS.La internacionalización y la equidad de la Educación: Indicadores alternativos o alternativa a los indicadores. 2010. (Seminário).

22.
Sociedade, cultura e educação: novas regulações?32 Reunião Anual da ANPED.O diálogo social: espaço de aprendizagens para a emancipação. 2009. (Outra).

23.
VI CONFINTEA: Conferencia internacional de Educação de Adultos.XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX. 2009. (Outra).

24.
XXVIII Congreso ALAS. ?Os conselhos gestores da política pública de trabalho, emprego e renda: espaços de aprendizagens de participação democrática?. 2009. (Congresso).

25.
Seminário Internacional de Política Y Sociología de la Educación Superior. 2008. (Seminário).

26.
VI Encontro Internacional do Fórum Paulo Freire.Atualizando as idéias de Paulo Freire e de João Francisco de Souza através das Tertúlias Literárias Dialógicas. 2008. (Encontro).

27.
V Seminário de Educação e Movimentos Sociais: Educação Popular, saberes e inclusão: caminhos para a reinvenção da sociedade.Educação Popular e Trabalho. 2008. (Seminário).

28.
XIV ENDIPE.Educação Popular e Formação Docente no Espaço da Universidade. 2008. (Encontro).

29.
18 Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.A produção de pesquisa na Educação de Jovens e Adulto no PPGE/Pb. 2007. (Encontro).

30.
18 ENCONTRO DE PESQUISA E POS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DO NORTE E NORDESTE - EPENN.Motivações, necessidades e aprendizagens na educação de jovens e adultos.. 2007. (Encontro).

31.
XIII Congresso Brasileiro de Sociologia. Os conselhos de políticas públicas de trabalho, emprego e renda e a participação democrática.. 2007. (Congresso).

32.
XIII Seminário de Pesquisa do CCSA - Universidade, Políticas Públicas e Solidariedade,.A Gestão do Plano Nacional de Qualificação: um olhar sobre a participação e o controle social das comissões tripartites.. 2007. (Seminário).

33.
XXVI CONGRESO ASOCIACIÓN LATINOAMERICANA DE SOCIOLOGIA. Alfabetização, satisfação de necessidades e inclusão social.. 2007. (Congresso).

34.
Educação, questões pedagógicas e processos formativos:compromisso com a inclusão social.XIII Encontro nacional de Didática e Prática de Ensino -ENDIPE. 2006. (Encontro).

35.
28a. Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação-ANPED. Os novos desafios da educação de jovens e adultos: A educação e trabalho dos cortadores de cana no contexto da reestruturação produtiva. 2005. (Congresso).

36.
Educação, Ciência e Desenvolvimento Social.XVII Encontro de Pesquisa Educacional do Norte Nordeste. 2005. (Encontro).

37.
II Congresso Regional de Pessoas Adultas - CREPA e I Congresso de Participantes de Educação de Pessoas adultas - CONPAR. Superando exclusões: pesquisa em educação de pessoas jovens e adultas. 2005. (Congresso).

38.
27a. Reunião Anual da ANPED. 27a. Reunião Anual da ANPED. 2004. (Congresso).

39.
2 Seminário no Brasil: 40 anos depois... (1964-2004).Educação no Brasil: 40 anos depois... (1964-2004). 2004. (Seminário).

40.
5. Congresso Nacional de Educação. 5a. Congresso Nacional de Educação - CONED. 2004. (Congresso).

41.
o Seminário Educação, Teoria Social e Pedagoga: ?20 anos da Pedagogia da Revolução?.Seminário Educação, Teoria Social e Pedagoga: ?20 anos da Pedagogia da Revolução?. 2004. (Seminário).

42.
Desenvolupar les competències i la mobilitat dels comandaments d'infermeria per millorar la qualitat de l'atenció dels melalts a l'hospital.Jornada presentació del projecte Leonardo da Vinci. 2003. (Seminário).

43.
Escuela de Verano.Movimiento Internacional de cuidadanos para el Control Democrático de los Mercados y sus Instituiciones. 2003. (Simpósio).

44.
IV Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. Qualificaçao Profissional na Escola de Circo Pirilampo: uma oportunidade para os jovens em situaçao de risco. 2003. (Congresso).

45.
La investigación que se realiza en Cataluña - Espanha - y sus aportacioens a Latinoamérica.VII Seminário - APEC. 2003. (Seminário).

46.
Midterm Conference Europe 2003 - Critical Education 7 Utopia. Emergent Perspectives for the 21 st. Century. Midterm Conference Europe. 2003. (Congresso).

47.
Simposi Internacional La millora de les oportunitats educatives en una societat en transformación.La millora de les oportunidats educatives en una societat en transformació. 2003. (Simpósio).

48.
V Jornadas de Cambios Educativo Y Social. V Jornadas de Cambios Educativo y social : Comunidades de aprendizaje: calidad para todas e todos. 2003. (Congresso).

49.
X Conferencia de Sociologia de la Educación: Sociologia y Formación del Profesorado.. X Conferencia de Sociologia de la Educación. 2003. (Congresso).

50.
Iv Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. IV Congressso Luso- Brasileiro de História da Educação. 2002. (Congresso).

51.
Presentació del VI Programa Marc de Recerca de la Unió Europea.Presentación del VI Programa MARC de Recerca de La Unió Europea. 2002. (Seminário).

52.
III Colóquio Internacional Paulo Freire.III Colóquio Internacional Paulo Freire. 2001. (Outra).

53.
V Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana. V Congreso Iberoamericano de Historia de la educação latinoamericana. 2001. (Congresso).

54.
IV Encontro Unificado de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFPb, VII Encontro de Iniciação Científica.IV Encontro Unificado de Ensino, Pesquisa e Extensão. 1999. (Encontro).

55.
XIV Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste.XIV Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste: Avaliaçao Institucional. 1999. (Encontro).

56.
IV Congreso Iberoaemricano de Historia de la Educación Latinoamericana. IV Congreso Iberoamericano de História de la Educación. 1998. (Congresso).

57.
Jornada itnernacional sobre representações sociais: teoria e campos de aplicação.Jornada internacional sobre representações sociais: teorias e campo de aplicação. 1998. (Outra).

58.
VI Encontro de Iniciação Científica.VI Encontro de Iniciação Científica. 1998. (Encontro).

59.
20a. Reunião Anual da ANPED.20 Reunião Anual da ANPED. 1997. (Outra).

60.
Dducación Democracia y Desarrollo en el Fin de Siglo.XLI Renión Anual de la Comparative and internacional Educacion Society. 1997. (Outra).

61.
VII Encontro de Ciencias Sociais do Norte/Nordeste.VII Encontro de Ciencias Sociais do Norte/Nordeste. 1997. (Encontro).

62.
XIII EPEN.XIII Encotnro de Pesquisa Educacional do Nordeste. 1997. (Encontro).

63.
XXi Congresso da Asociação Latino-americano de Sociologia. XXI Congresso da Associação Latino-americana de Sociologia - ALAS. 1997. (Congresso).

64.
III Encotnro de iniciação Científica da UFPb.III Encontro de Iniciação Científica da UFPb. 1995. (Encontro).

65.
Xx Congreso de La Asociación latinoamericana de Sociologia. XX Congreso de la Asociación Latinoamericana de Sociologia. 1995. (Congresso).

66.
II ENCONTRO DE INICIAÇAO CIENTÍFICA DA UFPB..?Produção Acadêmica dos Estagiários do Curso de Pedagogia da UFPB; Uma Análise das Tendências Político-Pedagógicas?,. 1994. (Outra).

67.
XIX Congreso Latinoamericano de Sociologia. XIX Congreso Latinoamericano de Sociologia. 1993. (Congresso).

68.
IV ENCONTRO DE SECRETÁRIOS DE EDUCAÇÃO E CONSELHOS ESTADUAIS DE EDUCAÇÃO..IV ENCONTRO DE SECRETÁRIOS DE EDUCAÇÃO E CONSELHOS ESTADUAIS DE EDUCAÇÃO.. 1974. (Outra).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
PRESTES, E. M. T.; TORRES, C. A. ; RAPOSO, A. E. S. S. ; TEODORO, A. . Membro do Comitê Científico do 2º CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE EDUCAÇÃO COMPARADA e do 7º ENCONTRO INTERNACIONAL DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO COMPARADA sobre o tema INTERNACIONALIZAÇÕES E A EDUCAÇÃO COMPARADA: Processos e Efeitos nas Políticas, Metodologias e Práticas da Educação,. 2017. (Congresso).

2.
PRESTES, E. M. T.; Jezine, Edineide ; DINIZ, A. C. S. . Colóquio Internacional de Pesquisas em Educação Superior,. 2013. (Congresso).

3.
PRESTES, E. M. T.; Jezine, Edineide . XX Seminário Nacional Universitas/Br 2012. 2012. (Outro).

4.
PRESTES, E. M. T.; Ireland, Timothy ; SCOCUGLIA, A. C. C. ; Grisi, Sabrina . I Congresso Internacional da Cátedra UNESCO de Educação de Jovens e Adultos. 2010. (Congresso).

5.
PRESTES, E. M. T.. IV Ciolóquio Internacional de Políticas Curriculares: Diferenças nas Políticas de Currículo. 2009. (Congresso).

6.
PRESTES, E. M. T.; Dias, A.A . 19 Encontro de Pesqusia Educacional do Norte e Nordeste. 2009. (Congresso).

7.
PRESTES, E. M. T.; FARIAS, M. S. B. ; SOUZA JUNIOR, L. ; LIMA, M. F. ; FERREIRA, W. B. . Congresso Internacional da AFIRSE. V Colóquio Nacional. 2009. (Congresso).

8.
PRESTES, E. M. T.; Jezine, Edineide ; Carlos, Enerildo João . V Seminário de Educação e Movimentos Sociais. 2008. (Congresso).

9.
PRESTES, E. M. T.; GERMANO, J. W. . Sub-coordenadora do GT Sociologia da Educação. 2005. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Luciene Carneiro. Evasão Escolar de Adultos na UFPB. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba. (Orientador).

2.
Italo Simplicio. Desenvolvimento Institucional e como os princípios de Governança: O caso da PRA da UFPB. Início: 2017. Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO EM GESTÃO DE ORGANIZAÇÕES APRENDENTES) - Universidade Federal da Paraíba. (Orientador).

3.
Shirleide karla de Oliveira Silva. Estudantes adultos na UFPB: motivações e expectativas. Início: 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

Tese de doutorado
1.
Jeruza Andrade. Evasão Escolar no Ensino Médio. Início: 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba. (Orientador).

2.
Marillia Gabriela Fialho. Gestão e Evasão escolar no Ensino Superior. Início: 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

3.
Sabrina Grisi. Responsabilidade Social da Universidade. Início: 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba. (Orientador).

4.
Andréa Alice da Cunha Faria. Educação Popular e Desenvolvimento: um encontro multifacetado. Início: 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba. (Orientador).

Iniciação científica
1.
Emilia Maria da Trindade Prestes. Evasão de aultos no ensino superior. Início: 2018 - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

2.
Jennifer dos Santos. Levantamentos e análises sobre a evasão escolar nos cursos de graduação da UFPB ? Campus I.. Início: 2018. Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba, Universidade Federal da Paraíba. (Orientador).

3.
Jessica Costa. Fatores contribuintes para a evasão do alunado adulto, nos cursos de graduação da UFPB ? Campus I. Início: 2018. Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba. (Orientador).

4.
Jennifer dos Santos. Levantamentos e análises sobre a evasão escolar nos cursos de graduação da UFPB ? Campus I.. Início: 2017. Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba, Universidade Federal da Paraíba. (Orientador).

5.
Natalia Meireles da Silva. Evasão de aultos no ensino superior. Início: 2017. Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Manoel Morais da Silva Neto. Transferencia Voluntaria da União em Tempos de Crise; O caso da Universidade Estadual da paraíba. 2018. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM GESTÃO DE ORGANIZAÇÕES APRENDENTES) - Universidade Federal da Paraíba, . Orientador: Emília Maria da Trindade Prestes.

2.
Ludmilla Dantas Siulva. Evasão Escolar e Gestão do Conhecimento: O caso da Universidade Estadual da Paraíba. 2018. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM GESTÃO DE ORGANIZAÇÕES APRENDENTES) - Universidade Federal da Paraíba, . Orientador: Emília Maria da Trindade Prestes.

3.
Joaquina Maria Vidal de Souza Nóbrega. Educação Superior no Brasil e avaliação da qualidade do ensino : O ENADE e sua contribuição; o que os indicadores revelam. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, . Orientador: Emília Maria da Trindade Prestes.

4.
Nilcione Maciel de Lacerda. Traetorias de Sucesso escolar dos jovens oriundos de escolas publicas no ensino superior. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Emília Maria da Trindade Prestes.

5.
ADRIANA LOPES RODRIGUES ALVES. A Política de Egresso da faculdade Independente do Nordeste - FAINOR. 2014. Dissertação (Mestrado em mestrado profissional em gestão das orgnizações ap) - Universidade Federal da Paraíba, . Orientador: Emília Maria da Trindade Prestes.

6.
Sebastião Martins Lopes. Justiça e Trabalho Precarizado. 2014. Dissertação (Mestrado em mestrado profissional em gestão das orgnizações ap) - Universidade Federal da Paraíba, . Orientador: Emília Maria da Trindade Prestes.

7.
Marillia Gabriella Duarte Fialho. A evasão escolar e a gestão universitária:O caso da Universidade Federal da Paraíba. 2014. Dissertação (Mestrado em Gestão em Organizações Aprendentes) - Universidade Federal da Paraíba, Instituto Federal da Paraíba. Orientador: Emília Maria da Trindade Prestes.

8.
Sabrina Grisi Pinho de Alencar. Contribuições da Cooperação Internacional para a Educação de Jovens e Adultos; O caso do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFPB. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Emília Maria da Trindade Prestes.

9.
Zoraida Almeida de Andrade Arruda. o PROEJA no IFPB Campus João Pessoa. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba, . Orientador: Emília Maria da Trindade Prestes.

10.
Vanusa Sabino. GESTÃO EM SAÚDE: Uma Proposta de Melhorias Segundo os Quatros Pilares da Educação para o Século XXI. 2012. Dissertação (Mestrado em gestão das organizações aprendentes) - Universidade Federal da Paraíba, . Orientador: Emília Maria da Trindade Prestes.

11.
Ana Paula Mendes. PROEJA..... 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Emília Maria da Trindade Prestes.

12.
Edilene Araujo dos Santos. Avaliaçaõ Institucional: Impactos no currículo dos cursos de licenciatura plena das faculdades integradas de Patos - Pb. 2010. Dissertação (Mestrado em Ciencias da Educação) - Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, . Orientador: Emília Maria da Trindade Prestes.

13.
Roseane Barros Silva Lira. Educaçãod e Jovens e Adultos e a Formação de Professores(as): o uso da biblioteca digital como ferramenta de arpendizagem. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba, UFPB /Reuni. Orientador: Emília Maria da Trindade Prestes.

14.
HELEN HALINNE RODRIGUES DE LUCENA. HISTÓRIAS DE MULHERES ENCARCERADAS: Construções de biografia aprendizagens. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Emília Maria da Trindade Prestes.

15.
Fabricia Sousa Montenegro. A participação e o Controle Social na Gestão Descentralizada do Estado: o Caso do PNQ na Paraíba.. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba, . Coorientador: Emília Maria da Trindade Prestes.

16.
Idabel Nascimento da Silva. Educação de Jovens e Adultos em Alagoas : O caso do projeto saber. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba, . Orientador: Emília Maria da Trindade Prestes.

17.
Ana Lúcia Ferreira de Queiroga. A Pedagogia das competencias nos cursos técnicos do CEFET - PB. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba, . Orientador: Emília Maria da Trindade Prestes.

18.
Antônio Olavo de Souza. EDUCAÇÃO, TRABALHO E AÇÕES SOCIAIS NUMA COMUNIDADE RURAL:. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba, . Orientador: Emília Maria da Trindade Prestes.

19.
Fabiana Sena da Silva. O mundo do trabalho, competência e ensino superior. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Emília Maria da Trindade Prestes.

20.
Luiz Carlos Marques Sousa. Autonomia Escolar: análise da política de ensino em Pernambuco de 1996 a 2002. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba, . Orientador: Emília Maria da Trindade Prestes.

21.
Raimundo Leandro Neto. Sucesso e fracasso escolar: análise da relataçao entre fatores extra-escolares e o desempenho de estudantes do ensino médio em uma escola pública. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba, . Orientador: Emília Maria da Trindade Prestes.

22.
Maria Verônica de Medeiros Lopes. Alfabetização de Jovens e Adultos: (Re)construção de Conhecimentos e Práticas de Professoras Alfabetizadoras. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba, . Orientador: Emília Maria da Trindade Prestes.

23.
Ivanilda Ferreira Saraiva. Alfabetização e Qualificação para o Trabalho: Uma Experiência com Trabalhadores da Construção Civil em Alagoas. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba, . Orientador: Emília Maria da Trindade Prestes.

24.
Gil Célio de Castro Cardoso. Desenvolvimento Local e Educação Popular. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba, . Orientador: Emília Maria da Trindade Prestes.

25.
Débora Regina de Oliveira Fernandes. Educação no campo: o caso do assentamento Dona Helena. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba, . Orientador: Emília Maria da Trindade Prestes.

26.
Joarez Vrubel. Educaçao Tecnológica: realdiade e utopia da formaçao profissional em uma Escola Técnica Federal. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba, . Orientador: Emília Maria da Trindade Prestes.

27.
Jemina Marques Oliveira. Pós-graduação para bibliotecários: Educação em Permanência. 2000. Dissertação (Mestrado em ciencia da informação) - Universidade Federal da Paraíba, . Orientador: Emília Maria da Trindade Prestes.

28.
Joarez Vrubel. Educação Tecnológica: Realidade e Utopia da Formação Profissional em uma Escola Técnica Federal. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba, . Orientador: Emília Maria da Trindade Prestes.

29.
José Otávio da Silva. Educação para o Trabalho como Políticas Públicas: Formação dos Instrutores. 1999. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Emília Maria da Trindade Prestes.

30.
Belijane Marques Feitosa. Formação Profissional e Prática Pedagógica: As Representações Sociais das Professoras da Zona Rural. 1997. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Emília Maria da Trindade Prestes.

31.
Maria da Glória Galvão Silva. O Destino dos Assentados. A Dimensão Sócio-Educacional de uma Experiência de Reforma Agrária no Estado da Paraíba. 1994. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba, . Orientador: Emília Maria da Trindade Prestes.

Tese de doutorado
1.
Eula Regina Lima Nascimento. Educação de Jovens e Adultos nas vozes dos sujeitos do campo do Pará: da lógica de compensação às perspectivas emancipatórias. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Emília Maria da Trindade Prestes.

2.
Ana Claudia da Silva Rodrigues. O Curso PROEJA E A FORMAÇÃO DO EDUCANDO CAMPONÊS: identidades e reconhecimento. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba, . Orientador: Emília Maria da Trindade Prestes.

3.
Zélia Maria Santiago. Oralidade na alfabetização de idosos: emancipação discurswiva em lugares publicos. 2010. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba, . Orientador: Emília Maria da Trindade Prestes.

4.
Iolanda Carvalho de Oliveira. Relações de Poder como Expressão de práticas (re) construídas no contexto da escola. 2008. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba, . Orientador: Emília Maria da Trindade Prestes.

5.
Cezar Nonato Bezerra Candeias. Contornos do Estado Aprendiz: Diálogo Social e Política Pública de Emprego, Trabalho e Renda. 2007. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas. Orientador: Emília Maria da Trindade Prestes.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
JOSÉ LINO DA SILVA FURTADO. A CONTRIBUIÇÃO DE EJA NO DESENVOLVIMENTO DE UMA COMUNIDADE: CASO DE CHÃ GONÇALVES ? S. JOÃO BAPTISTA, ILHA DE SANTIAGO. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação de Jovens e Ad) - Universidade Federal da Paraíba, MEC/ SECADI. Orientador: Emília Maria da Trindade Prestes.

2.
Elaine Cristina Conceição Cardoso Azevedo. Língua Portuguesa, Sucesso Escolar e Trajetórias de Vida. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação de Jovens e Ad) - Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Emília Maria da Trindade Prestes.

3.
Psicopedagogia da Aprendizagem de Adultos. Psicopedagogia da Aprendizagem de Adultos. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação de Jovens e Ad) - Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Emília Maria da Trindade Prestes.

4.
Maria de Lourdes Sousa Vieira. A adminsitraçao da educaçao. 1997. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em IV Curso de Esp. Metodologia do Ensino Superior) - Institutos paraibanos de Educação. Orientador: Emília Maria da Trindade Prestes.

5.
Maria de lourdes Sousa Vieira Gomes. A tutela emancipatória. 1997. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Direito Processual Civil) - Institutos Paraibanos de Educacao. Orientador: Emília Maria da Trindade Prestes.

6.
Núbia maria Cocentino de Sousa. Colonialismo e Descolonização, do segundo pós-guerra aos anos sesseta: breve abordagem histórica. 1995. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR) - INSTITUTO PARAIBANO DE ENSINO SUPERIOR. Orientador: Emília Maria da Trindade Prestes.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Shirleide karla de Oliveira Silva. Para além do acesso: trajetórias atípicas de estudantes adultos na UFPB capus I. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Emília Maria da Trindade Prestes.

2.
Sabrina Rodrigues de Oliveira. Biografias de Adolescentes Institucionalizados em medidas sóciaEducativas de Internaçã: Da infância ao ato infracional. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Emília Maria da Trindade Prestes.

3.
Giovanna Barroca de Moura. Depressão Infantil no Contexto Escolar. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Emília Maria da Trindade Prestes.

4.
Alexsandra C. de Souza. Motivação e Aprendizagem na Educação de Jovens e Adultos: Uma experiencia com o PROJOVEM. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Emília Maria da Trindade Prestes.

5.
Kelly Ionara A. Santana. Motivação e Aprendizagem na Educação de Jovens e Adultos; Uma experiencia com o projovem. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Emília Maria da Trindade Prestes.

6.
Édina de Brito Alves. O DIÁLOGO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS:Uma experiência de ensino e aprendizagem.. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Emília Maria da Trindade Prestes.

7.
MARIA DA CONCEIÇÃO MIRANDA CAMPÊLO. Concepções de Cidadania nas práticas educativas de jovens e adultos.. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Emília Maria da Trindade Prestes.

8.
HELEN HALINNE RODRIGUES DE LUCENA. Concepções de Cidadania nas práticas educativas de jovens e adultos.. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Emília Maria da Trindade Prestes.

Iniciação científica
1.
CAMILA LAÍS GOMES DE LIMA. Políticas de Democratização e Inclusão na UFPB. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Emília Maria da Trindade Prestes.

2.
Bento Correia de Sousa Neto. As políticas de educação de Jovens e Adultos como mecanismos de democratização do acesso e inclusão no Brasil e nos cursos de graduação da UFPB.. 2012. Iniciação Científica - Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Emília Maria da Trindade Prestes.

3.
SHIRLEIDE KARLA DE OLIVEIRA SILVA. Políticas de Democratização e Inclusão na UFPB. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Emília Maria da Trindade Prestes.

4.
Juliália Cássia Alves Bezerra. Juliália Cássia Alves Bezerra. 2012. Iniciação Científica - Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Emília Maria da Trindade Prestes.

5.
Juliália Cássia Alves Bezerra. : A Expansão do Ensino Superior e a Educação de Adultos na Universidade Federal da Paraíba.. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Emília Maria da Trindade Prestes.

6.
Bento Correia de Sousa Neto. As políticas de educação de Jovens e Adultos como mecanismos de democratização do acesso e inclusão no Brasil e nos cursos de graduação da UFPB.. 2011. Iniciação Científica - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Emília Maria da Trindade Prestes.

7.
Everton de Lima Silva. : Os conselhos/comissões de trabalho e emprego e as trajetórias de vida dos conselheiros: as biografias de aprendizagens. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em ciencias sociais) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Emília Maria da Trindade Prestes.

8.
Anderson Filiphe Costa de Sousa. Os itinerários e as abordagens de trajetória de vida dos conselheiros: as biografias de aprendizagens. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Emília Maria da Trindade Prestes.

9.
Sabrina Rodrigues de Oliveira. A Formação de Conselheiros de Políticas Públicas de Trabalho e Emprego: exercício para o diálogo social. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Emília Maria da Trindade Prestes.

10.
Everton de Lima. A formação de conselheiros de políticas públicas de trabalho e emprego: exercício para o di´´alogo social. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Educação) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Emília Maria da Trindade Prestes.

11.
Gracila Graciema de Medeiros. práticas de Diálogo Social e itinerários de aprendizagens dos conselheiros. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em ciencias sociais) - Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Emília Maria da Trindade Prestes.

12.
Naiara Gomes de Santana. Educação e Qualificação como fatores de Desenvolvimento Humano e Sustentável. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Emília Maria da Trindade Prestes.

13.
Kelly Ionara C. Santana. Comissões de Trabalho: Atuação para o Diálogo e o Consenso. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Emília Maria da Trindade Prestes.

14.
Édina de Brito Alves. Comissões de Trabalho: Atuação para o Dialogo e o Consenso. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Emília Maria da Trindade Prestes.

15.
Naiara gomes de Santana. Educação e Qualificação como fatores de Desenvolvimento Humano e Sustentável. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Emília Maria da Trindade Prestes.

16.
Helen Halinne Rodrigues de Lucena. A QUALIFICAÇÃO COMO FATOR DE INCLUSÃO SOCIAL DA MULHER. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Emília Maria da Trindade Prestes.

17.
Naiara Gomes de Santana. Educação e Qualificação como fatores de Desenvolvimento Humano e Sustentável. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Emília Maria da Trindade Prestes.

18.
ROSEANE BARROS DA SILVA LIRA. A AVALIAÇÃO DAS POLÍTICAS DE INCLUSÃO DOS JOVENS E ADULTOS TRABALHADORES. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Emília Maria da Trindade Prestes.

19.
Helen Haline Rodrigues de Lucena. Qualificaçao para o trabalho, desenvolvimento e sustentabilidade- Uma avaliação das pollíticas Públicas de Educaçao profissional. 2004. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Emília Maria da Trindade Prestes.

20.
Helen Haline Rodrigues de Lucena. Qualificaçao para o trabalho, desenvolvimento e sustentabilidade- Uma avaliação das pollíticas Públicas de Educaçao profissional. 2003. Iniciação Científica. (Graduando em Educação) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Emília Maria da Trindade Prestes.

21.
Fabrícia Souza Montenegro. Qualificaçao profissional na Escola de Circo Pirilampo: Uma oportunidade para os jvoens em situaçao de risco. 2003. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Emília Maria da Trindade Prestes.

22.
Fabiana Sena da Silva. Qualificação para o Trabalho, Desenvolvimento e Sustentabilidade: Uma Avaliação das Políticas Públicas da Educação Profissional. 2002. Iniciação Científica - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Emília Maria da Trindade Prestes.

23.
Fabrícia Sousa Montenegro. Qualificação para o Trabalho, Desenvolvimento e Sustentabilidade: Uma Avaliação das Políticas Públicas da Educação Profissional. 2002. Iniciação Científica - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Emília Maria da Trindade Prestes.

24.
Viviane Barros da Silva. Qualificação para o Trabalho, Desenvolvimento e Sustentabilidade: Uma Avaliação das Políticas Públicas da educação Profissional. 2002. Iniciação Científica - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Emília Maria da Trindade Prestes.

25.
Fabiana Sena da Silva. Pós-Graduação e o Contexto Regional: O Caso do Mestrado em Educação da Paraíba. 2001. Iniciação Científica. (Graduando em Educação) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Emília Maria da Trindade Prestes.

26.
Suely Julio de Oliveira. Pós-Graduação e o Contexto Regional: O Caso do Mestrado Em Educação da Paraíba. 2001. Iniciação Científica - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Emília Maria da Trindade Prestes.

27.
Giovanna da Silva Dias. Pós-Graduação e o Contexto Regional: O Caso do Mestrado em Educação da Paraíba. 2001. Iniciação Científica - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Emília Maria da Trindade Prestes.

28.
Fernanda Halime Fernandes Gonçalves. Pós-graduaçao e contexto regional: o caso do mestrado em educação da UFPB. 1998. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Educação) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Emília Maria da Trindade Prestes.

29.
Wildoberto batista Gurgel. novas Manifestaç~eos Religiosas na Paraíba: Uma análise do Pentecostalismo Autônomo; igreja Unviersal do Reino de Deus. 1996. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Emília Maria da Trindade Prestes.

30.
Rita de Cássia Rocha Cavalcanti. Avaliação de uma Experiência Escolar dentro do Espaço da Empresa: um Estudo de Caso da Alfabetização de Adultos-Trabalhadores em Bayeux-PB. 1995. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Educação) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Emília Maria da Trindade Prestes.

Orientações de outra natureza
1.
Ítalo Eduardo Medeiros Sousa. Educação e aprendizagens de adultos no espaço da universidade. 2013. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba, Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Emília Maria da Trindade Prestes.

2.
Ítalo Eduardo Medeiros Sousa. Educação e aprendizagens de adultos no espaço da universidade. 2012. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba, Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Emília Maria da Trindade Prestes.

3.
Italo Eduardo Medeiros Sousa. Educação e aprendizagens de adultos no espaço da universidade. 2012. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba, Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Emília Maria da Trindade Prestes.

4.
Shirleide karla de Oliveira Silva. Educação e aprendizagens de adultos no espaço da universidade. 2011. Orientação de outra natureza - Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Emília Maria da Trindade Prestes.

5.
Alexsandra C. de Souza. O titulo do PROLICEN. 2008. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba, Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Emília Maria da Trindade Prestes.

6.
Alexsandra C. de Souza. A FORMAÇÃO PROFISSIONAL COMO PROMOTORA DE COMPETÊNCIAS PARA A ATUAÇÃO NA EJA. 2007. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba, Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Emília Maria da Trindade Prestes.

7.
Édina de Brito Alves. (Edina de Brito Alves) Formação de Professores de Educação de Jovens e Adultos:papel dos cursos de licenciatura em letras e em pedagogia. 2006. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba, unviersidade federal da paraiba. Orientador: Emília Maria da Trindade Prestes.



Inovação



Projetos de pesquisa

Projeto de extensão

Outros projetos


Educação e Popularização de C & T



Artigos
Artigos completos publicados em periódicos
1.
PRESTES, E. M. T.;PRESTES, EMÍLIA MARIA DA TRINDADE2012PRESTES, E. M. T.. A avaliação de políticas sociais: questões teóricas, metodológicas e políticas. Revista Lusófona de Educação, v. 22, p. 85-102, 2012.

2.
PRESTES, E. M. T.;PRESTES, EMÍLIA MARIA DA TRINDADE2011PRESTES, E. M. T.; Lucena, Hellen.H.R. . Jo, Mgdalena Analfabeta i empresonada. Aprenentatgens biogràfies de dones. Quaderns D'Educació Contínua, v. 512520000, p. 97-116, 2011.

3.
PRESTES, E. M. T.;PRESTES, EMÍLIA MARIA DA TRINDADE2012PRESTES, E. M. T.; Jezine, Edineide ; SCOCUGLIA, A. C. C. . Democratização do Ensino Superior Brasileiro: O caso da Universidade Federal da Paraíba. Revista Lusófona de Educação, v. 21, p. 199, 2012.

4.
PRESTES, E. M. T.;PRESTES, EMÍLIA MARIA DA TRINDADE2015PRESTES, E. M. T.; DINIZ, A. V. . Educación y aprendizaje a lo largo de la vida: los adultos y la enseñanza superior. Sinectica, v. 45, p. 45, 2015.

5.
PRESTES, E. M. T.;PRESTES, EMÍLIA MARIA DA TRINDADE2014PRESTES, E. M. T.; FARIAS, M. S. B. . Face(s) da avaliação da educação em tempos de incertezas. REVISTA BRASILEIRA DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, v. 30, p. 571, 2014.

6.
PRESTES, E. M. T.;PRESTES, EMÍLIA MARIA DA TRINDADE2016PRESTES, E. M. T.; FIALHO, M. G. D. . POLÍTICAS DE INTERNACIONALIZAÇÃO DE EDUCAÇÃO AO LONGO DA VIDA: TENSÕES E APRENDIZAGENS. Revista do Mestrado Profissional Gestão em Organizações Aprendentes, v. 5, p. 57-71, 2016.

7.
PRESTES, E. M. T.;PRESTES, EMÍLIA MARIA DA TRINDADE2016PRESTES, E. M. T.; SABINO, V. ; SABINO, R. N. ; SILVA, M. L. N. ; BARROS, A. G. . QUATRO PILARES DA EDUCAÇÃO PARA O SÉCULO XXI NA FORMAÇÃO PERMANENTE DO PROFISSIONAL DA SAÚDE. Revista de Enfermagem da UFPE On Line, v. 10(Suppl., p. 3542-3530, 2016.

8.
PRESTES, E. M. T.;PRESTES, EMÍLIA MARIA DA TRINDADE2016PRESTES, E. M. T.; SABINO, R. N. ; SABINO, V. ; SILVA, M. L. N. ; BARROS, A. G. . FOUR PILLARS OF EDUCATION FOR THE TWENTY-FIRST CENTURY IN THE CONTINUING EDUCATION OF HEALTH PROFESSIONALS. Revista de Enfermagem UFPE On Line, v. 10(Suppl., p. 3424, 2016.

9.
PRESTES, E. M. T.;PRESTES, EMÍLIA MARIA DA TRINDADE2016PRESTES, E. M. T.; BATISTA, N. M. L. . INGRESSO E PERMANÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: JOVENS ORIUNDOS DE ESCOLAS PÚBLICAS EM CURSOS DE ?ALTO PRESTÍGIO SOCIAL? NA UFPB. Revista Linguagens & Letramentos, v. 1, p. 68-91, 2016.

10.
PRESTES, E. M. T.2018PRESTES, E. M. T.; FIALHO, M. G. D. . Evasão na educação superior e gestão institucional: o caso da Universidade Federal da Paraíba. ENSAIO (RIO DE JANEIRO. ONLINE), v. 26, p. 86-95, 2018.


Livros e capítulos
1.
ALCONFORADO, J. L. ; BARBOSA, M. R. ; BARRETO, D. A. B. ; PRESTES, E. M. T. . Diálogos Freirianos. A Educação e Formação de Jovens e Adultos em Portugal e no Brasil. 1. ed. Coimbra: Imprensa Universitária de Coimbra, 2017. 701p .

2.
PRESTES, E. M. T.; Betania L. Ramalho ; CASANOVA, A. B. ; LLAVADOR, J. B. ; ENNFAAA, R. ; ESTEVAN, D. G. ; FIALHO, M. G. D. ; PFEIFFER, D. ; CHALETTA, E. ; GRACIO, L. ; PENADES, V. S. ; JULVE, I. S. ; DOMINGOS SOBRINHO, M. . LA EDUCACIÓN SUPERIOR, EL ESTUDIANTADO Y LA CULTURA UNIVERSITARIA; O ensino superior, os universitários e a cultura Universitária; lL. 1. ed. Alzira, Valéncia: Neopátria, 2016. 377p .

1.
PRESTES, E. M. T.; Jezine, Edineide . Democratização do Acesso na Universidade: o processo de expansão da UFPB. In: Edna Brennand, Ana Benavente & Sandra Queiroz. (Org.). Espaços-mundo e educação desafios no Brasil e em Portugal. 1ed.João Pessoa: Editora da UFPB, 2014, v. , p. 155-178.

2.
PRESTES, E. M. T.. Gestão de Projeto: Principais Abordagens. In: Edna Gusmão de Góes Brennand. (Org.). Gestão Aprendentes; Cenários Convergentes. 1ed.João Pessoa: Editora Universitária da UFPB, 2017, v. , p. 429-474.


Apresentações de Trabalho
1.
PRESTES, E. M. T.. Quem tem medo das ideias de Paulo Freire? Dialogando com João Francisco de Souza sobre a atualidade de Paulo Freire em tempos de diversidade cultural. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

2.
PRESTES, E. M. T.; PRESTES, L. T. . Imagen literaria de las afrodescendiente en obras escritas por mujeres negras de Brasil y de Cuba.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.
PRESTES, E. M. T.. Políticas de Internacionalizaçao da educação ao longo da vida: tensões e aprendizagens.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

4.
PRESTES, E. M. T.. Políticas de Internacionalizaçao da educação ao longo da vida: tensões e aprendizagens.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

5.
PRESTES, E. M. T.; FIALHO, M. G. . EVASÃO ESCOLA: COMO SE CONSTRÓI O FENÔMENO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).


Cursos de curta duração ministrados
1.
PRESTES, E. M. T.; BRENNAND, E. G. G. ; DINIZ, A. V. ; Ireland, Timothy ; Azevedo, Neroaldo P. . CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).


Desenvolvimento de material didático ou instrucional
1.
PRESTES, E. M. T.; BORGES, L. L. . : Educação de jovens e adultos, aprendizagens e a sociedade da informação e do conhecimento.. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - DesenvolvimentodeMaterialDidático).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
PRESTES, E. M. T.; TORRES, C. A. ; RAPOSO, A. E. S. S. ; TEODORO, A. . Membro do Comitê Científico do 2º CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE EDUCAÇÃO COMPARADA e do 7º ENCONTRO INTERNACIONAL DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO COMPARADA sobre o tema INTERNACIONALIZAÇÕES E A EDUCAÇÃO COMPARADA: Processos e Efeitos nas Políticas, Metodologias e Práticas da Educação,. 2017. (Congresso).


Redes sociais, websites e blogs
1.
PRESTES, E. M. T.; MARRERRO, A. ; TEODORO, A. ; TORRES, C. A. ; Jezine, Edineide ; Hernández, Francesc J. i Dubon ; LLAVADOR, J. B. . O Programa Marco Interuniversitário para a Equidade e a Coesão Social nas Instituições de Ensino Superior na América Latina, RIAIPE 3,. 2010; Tema: Programa Marco Interuniversitário para a Equidade e a Coesão Social nas Instituições de Ensino Superior. (Rede social).

2.
PRESTES, E. M. T.; TEODORO, A. ; SANTUARIO, A. A. ; SILVA, S. K. O. . Membro do GT CLACSO Universidades e Políticas de Educação Superior. 2016; Tema: Educação Superior. (Rede social).

3.
PRESTES, E. M. T.; MARRERRO, A. ; TEODORO, A. ; TORRES, C. A. ; Jezine, Edineide ; Hernández, Francesc J. i Dubon ; LLAVADOR, J. B. . O Programa Marco Interuniversitário para a Equidade e a Coesão Social nas Instituições de Ensino Superior na América Latina, RIAIPE 3,. 2010; Tema: Programa Marco Interuniversitário para a Equidade e a Coesão Social nas Instituições de Ensino Superior. (Rede social).



Outras informações relevantes


PRESTES, Emília M. da T.
Bolsista de Produtividade do CNPQ. Nivel 2 - 2011/2014. 
a) Ex- bolsista de Produção do CNPq. Nível. 2 - 2005/2010.
b) Ex - bolsista do CNPq para cursar doutorado da UNM/México. 
c) Ex-bolsista da CAPES para realizar pós-doutorado em Barcelona/Espanha, na área de avaliação de políticas pública para a qualificação profissional e políticas de educação adultos. 
d) Líder do Grupo de Pesquisa: Trabalho, Educação e Política Públicas, desde do ano de 1996. 
Área Predominante: Ciências Humanas: Educação. Instituição: Universidade Federal da Paraíba/PB.
Linhas de Pesquisa: Educação Popular - sub-área Educação de Jovens e Adultos
e) Coordenadora da organização e montagem da BIBLIOTECA DIGITAL DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA 
f) Coordenou projetos técnico financiados pelo MEC/FNDE atendendo Secretarias Municipais de Educação de 53 municípios da Paraíba -2007-2009 - PROFORT
g) Realizou pesquisa conjunta com professores da Universidade de Barcelona e do Depto de Sociologia da Universidade de Valência. 
 h) Integrou rede de pesquisa envolvendo 6 países do MERCOSUL e a  Cantábria /Espanha- 2004/2006
 Atualmente 
h) Integrantes do grupo vêm publicando artigos em livros e revistas de âmbito nacional e internacional que trabalham em conjunto com a Unitrabalho e participam de seminários e congressos nacionais e internacionais, relacionados com a temática da avaliação de políticas públicas para o trabalho.
i) Participa de rede de investigação internacional envolvendo diferentes países da América Latina e Portugal e Espanha - rede de investigação RIAIPE/ Cyted. 
j) Coordena convênios interinstitucional com a Universidade de Valência/Espanha 
l) Coordenou projeto cooperação internacional CAPES/FCT financiado pela CAPES, vigência 2010/2011
m) Vice-Coordenadora da Cátedra UNESCO de EJA - UFPB
n) Coordenadora do Projeto de Aperfeiçoamento em EJA à distância, destinado a gestores em EJA de Cabo Verde, Guiné Bissau e São Tom)



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