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Gentil José de Lucena Filho Possui graduação em Bacharelado Em Física pela Universidade Federal da Paraíba (1972), mestrado em Ciência da Computação pela Universidade Federal da Paraíba (1974) e doutorado em Systems Design - University of Waterloo (1978). Tem curso de especialização em Planejamento Estratégico Situacional (com Carlos Matus) e é Coach Ontológico certificado (pela The Newfield Group, 1997). Ex-Professor Adjunto do Departamento de Ciência da Computação da Universidade de Brasília (UnB) é atualmente, desde 1998, Professor da Universidade Católica de Brasília (UCB), na qual dirigiu, de 2003 a 2006, o Programa de Mestrado em Gestão do Conhecimento e Tecnologia da Informação. Além de docente e pesquisador na UCB, também atua como consultor na área de desenvolvimento organizacional. Suas áreas de pesquisa hoje incluem: Aprendizagem Organizacional, Conversas nas Organizações, Coaching Ontológico, Gestão do Conhecimento, Aprendizagem Cooperativa e Tecnologias Educacionais.
Última
atualização do currículo em 14/03/2011
Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/0044423463893899 |
Dados pessoais
| Nome | Gentil José de Lucena Filho |
| Nome em citações bibliográficas | LUCENA FILHO, G. J. |
| Sexo | Masculino |
| Endereço profissional | Universidade Católica de Brasília, Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa, Mestrado Em Gestão do Conhecimento e da Tecnologia da Informação. SGAN 916 - Módulo B Asa Norte 70790-160 - Brasilia, DF - Brasil Telefone: (61) 34487143 Fax: (61) 33474797 URL da Homepage: http:// |
Formação acadêmica/Titulação
| 1988 - 1988 | Pós-Doutorado
. Universidade Nova de Lisboa. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico ,CNPq ,Brasil . Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Sistemas de Computação / Especialidade: Inteligência Artificial. |
| 1975 - 1978 | Doutorado em Systems Design
.
University of Waterloo, U.W., Canadá. Título: Studies on Temporal Abstraction as a Programming Method, Ano de Obtenção: 1978. Orientador: Maarten van Emden. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior . Palavras-chave: Temporal Abstraction; Programming Methodology; Parallel Programming; Logic Programming; Dataflow programming. Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Metodologia e Técnicas da Computação / Especialidade: Engenharia de Software. Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Metodologia e Técnicas da Computação / Especialidade: Logic Programming. Setores de atividade: Informática. |
| 1973 - 1974 | Mestrado em Ciência da Computação
.
Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil. Título: Problemas de Filas - Aplicação da Simulação de Monte Carlo, Ano de Obtenção: 1974. Orientador: Mamoru Haruna. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior . Palavras-chave: Simulação; Método Monte Carlo; Problemas de Filas. Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Sistemas de Computação / Especialidade: Técnicas de Simulação. Setores de atividade: Informática. |
| 1998 - 1998 | Especialização em Planejamento Estratégico Situacional
.
(Carga Horária: 80h). Fundação Altadir. |
| 1996 - 1997 | Especialização em El Arte Del Coaching Profesional
.
(Carga Horária: 486h). The Newfield Group. |
| 1996 - 1996 | Especialização em Formação de Moderadores
.
(Carga Horária: 120h). Instituto Latino Americano Para o Desenvolvimento Econômico e Social. |
| 1968 - 1972 | Graduação em Bacharelado Em Física
.
Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico ,CNPq ,Brasil . |
Formação complementar
| 2011 - 2011 | Change Lab - Participação e Controle Social.
(Carga horária: 24h). Reos Partner. |
| 2010 - 2010 | Art of Hosting.
(Carga horária: 30h). Art of Hosting Community. |
Atuação profissional
| Construindo Juntos - Coaching, Consultoria e Treinamento, CJ, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2002 - Atual | Vínculo: Consultor, Enquadramento Funcional: Consultor |
| Atividades |
| 03/2002 - Atual | Serviços técnicos especializados , Construindo Juntos, . |
|
Serviço realizado Consultoria em Coaching. |
| Newfield Consulting Brasil, NFC-BR, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1998 - 2002 | Vínculo: Sócio, Enquadramento Funcional: Consultor, Carga horária: 20 |
| Atividades |
| 2/1998 - 2/2002 | Serviços técnicos especializados . |
|
Serviço realizado Consultoria em coaching. |
| Universidade Católica de Brasília, UCB-DF, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1998 - Atual | Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor RTC, Carga horária: 40 |
| Atividades |
| 2/2005 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa, Mestrado Em Gestão do Conhecimento e da Tecnologia da Informação. |
|
Projetos de pesquisa Portais para o conhecimento acessível Avaliação global de formação em educação a distância |
| 2/2004 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa, Mestrado Em Gestão do Conhecimento e da Tecnologia da Informação. |
|
Projetos de pesquisa AIAS: Aplicações inteligentes na área de saúde Coordena-Web; um ambiente web para modelagem cooperativa de conhecimento baseado na coordenação de ações |
| 8/2003 - Atual | Direção e administração, Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa, Mestrado Em Gestão do Conhecimento e da Tecnologia da Informação. |
| Cargo ou função Diretor de Unidade. |
| 3/2001 - Atual | Pesquisa e desenvolvimento , Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa, Mestrado Em Gestão do Conhecimento e da Tecnologia da Informação. |
|
Linhas de pesquisa Inteligência e Redes de Conhecimento |
| 3/2001 - Atual | Ensino, Gestão do Conhecimento e da Tecnologia da Informação, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Gestão de Capital Humano e da Tecnologia da informação Aprendizagem organizacional Gestão de Relacionamentos nas Organizações |
| 4/2000 - Atual | Ensino, Mestrado Em Psicologia, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas (Co-) Orientação de Dissertação |
| 7/1998 - Atual | Ensino, Bacharelado Em Ciência da Computação, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Informática na Empresa Filosofia da Mente Tópicos Avançados em Ciência da Computação(Empreendedorismo em Informática |
| 2010 - 2012 | Atividades de Participação em Projeto, Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa, Mestrado Em Gestão do Conhecimento e da Tecnologia da Informação. |
|
Projetos de pesquisa LabCon - Laboratório de pesquisas sobre conversas nas organizações e comunidades |
| 7/1998 - 2/2001 | Ensino, Mestrado Em Informática, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Gerência de Recursos Humanos em Instituições Informatizadas Orientação de Dissertação |
| 2/1998 - 2/2001 | Pesquisa e desenvolvimento , Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa, Mestrado Em Informática. |
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Linhas de pesquisa Aprendizagem Organizacional Competências Conversacionas Governança de Inovações e de TI Gestão do Conhecimento |
| 9/1999 - 6/2000 | Outras atividades técnico-científicas , Pró Reitoria de Graduação, Bacharelado Em Ciência da Computação. |
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Atividade realizada Elaboração do Projeto Pedagógico do Bacharelado em Ciência da Computação. |
| 3/1999 - 8/1999 | Direção e administração, Pró Reitoria de Graduação, Direção do Curso de Bacharelado Em Ciência da Computação. |
| Cargo ou função Diretor. |
| 3/1999 - 8/1999 | Outras atividades técnico-científicas , Pró Reitoria de Graduação, Direção do Curso de Bacharelado Em Ciência da Computação. |
|
Atividade realizada Membro do CONSEPE. |
| 4/1998 - 12/1998 | Outras atividades técnico-científicas , Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa, Mestrado Em Informática. |
|
Atividade realizada Representante da PRPGP no Grupo de Planejamento da UCB. |
| Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1981 - 1999 | Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Analista de Ciência e Tecnologia, Carga horária: 40 |
| Atividades |
| 8/1997 - 1/1998 | Serviços técnicos especializados , Ibict, Assessoria da Direção. |
|
Serviço realizado Responsável pelo Planejamento Estratégico. |
| 5/1995 - 7/1997 | Direção e administração, Superintendência das Ciências Exatas da Terra e das Engenharias, Coordenação de Programas Temáticos. |
| Cargo ou função Coordenador. |
| 1/1988 - 4/1995 | Serviços técnicos especializados , Superintendência das Ciências Exatas da Terra e das Engenharias, Coordenação de Inovação Tecnológica. |
|
Serviço realizado Análise de projetos, emissão de pareceres, estudos,.... |
| 4/1986 - 12/1987 | Direção e administração, Superintendência das Engenharias, Coordenação de Engenharia Elétrica Biomédica e Informática. |
| Cargo ou função Coordenador. |
| 10/1983 - 3/1986 | Direção e administração, Superintendência de Desenvolvimento Científico, Coordenação de Ciências da Engenharia. |
| Cargo ou função Coordenador. |
| 3/1981 - 9/1983 | Serviços técnicos especializados , Superintendência de Desenvolvimento Industrial, Coordenação de Informática e Comunicações. |
|
Serviço realizado Análise de projetos, emissão de pareceres, estudos,.... |
| Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1973 - 1987 | Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: De Auxiliar de Ensino a Professor Adjunto, Carga horária: 40 |
| Outras informações | A partir de 1981 (e até 1987) passei a prestar serviços no CNPq estabelecendo, com isso, o vínculo de LICENÇA SEM VENCIMENTOS com a UFPB. De 1987 em diante, continuei prestando serviços no CNPq e, ao mesmo tempo, passei a integrar o corpo docente da UnB (até o ano de 1999). |
| Atividades |
| 3/1979 - 12/1980 | Ensino, Bacharelado Em Ciencia da Computação, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Estruturas de Dados |
| 3/1979 - 12/1980 | Ensino, Ciência da Computação, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Sistemas Operacionais I e II |
| 8/1973 - 12/1974 | Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências e Tecnologia - Campus II, Departamento de Sistemas e Computação. |
|
Linhas de pesquisa Técnicas de Simulação |
| 8/1973 - 12/1974 | Ensino, Bacharelado Em Ciencia da Computação, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Introdução à Ciência da Computação |
Projetos de Pesquisa
| 2010 - 2012 | LabCon - Laboratório de pesquisas sobre conversas nas organizações e comunidades |
| Descrição: As conversas, ou conversações, modo genuinamente humano de comunicação e interação, são a base de metodologias participativas, dinâmicas de grupo, competências conversacionais e sistematização de experiências individuais, grupais, comunitárias e organizacionais, as quais compõem um leque de abordagens e ferramentas disponíveis para a maximização da inteligência coletiva organizacional e comunitária. O LabCon, seja em sua sede física na Universidade, seja no espaço virtual que vier a ser demarcado pelas suas interações no ciberespaço, tem como propósito construir e implantar contextos que, essencialmente, propiciem a observação, reflexão e a prática, de forma crítica e sistematizada, das conversações, com vistas à construção de conversas significativas: aquelas nas quais pessoas, acompanhadas ou não de tecnologias como usualmente conhecidas (TIC´s, por exemplo) se reúnem ao redor de questões complexas, buscando o envolvimento mútuo, o propósito compartilhado, a inteligência coletiva e a criação de soluções / novas realidades de convivência e interação, em nível pessoal, organizacional e comunitário.
Como formas de atuação o LabCon se propõe a: (i) reunir pessoas, pesquisadores e técnicos, recursos bibliográficos e tecnológicos para abordar as conversas como tecnologia social; (ii) identificar e descrever tipologias de conversas e competências; (iii) mapear conversas significativas que propiciam aprendizagem profunda; (iv) mapear campos conversacionais, metodologias, paradigmas emergentes e ferramentas afins à atividade conversacional; (v) aprofundar a compreensão de questões complexas, em âmbito local e global, à luz de conversas que, por existirem ou não, possivelmente as tenham gerado; (vi) ampliar experiências recentes com projetos piloto de produtos e serviços gerados no MGCTI; e (vii) sistematizar esses resultados e disseminá-los por meio de práticas extensionistas.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 1) / Mestrado profissionalizante ( 4) . Integrantes: Sheila da Costa Oliveira - Integrante / Ruy Alcides de Carvalho Neto - Integrante / isabela mendes gaya lopes dos santos - Integrante / rodrigo pires de Campos - Integrante / Gentil José de Lucena Filho - Coordenador. Financiador(es): Universidade Católica de Brasília - Remuneração.. |
| 2005 - 2008 | Avaliação global de formação em educação a distância |
| Descrição: O projeto de pesquisa, Avaliação de Educação a Distância, tem como objetivo geral: desenvolver e implementar um modelo de avaliação de efetividade de cursos de educação a distância, bem como investigar o impacto das novas tecnologias de informação e comunicação no trabalho do professor a distância. Este projeto está dividido em dois sub-projetos: (1) avaliação de efetividade de cursos a distância e (2) investigação do impacto das novas tecnologias de informação e comunicação no trabalho do professor a distância. As metodologias de pesquisa nos dois sub-projetos são semelhantes e prevêem coletas de dados por meio de questionários, com itens fechados e abertos, e entrevistas. Serão apresentados como produtos dessa pesquisa relatórios técnicos-científicos para devolução de resultados às instituições participantes, quando for o caso, e à Diretoria de Tecnologia Educacional e Educação a Distância da Universidade Católica de Brasília; bem como a submissão de pelo menos dois artigos à publicação em periódicos científicos.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 0) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) . Integrantes: Ivan Rocha Neto - Coordenador / Francisco Villa Ulhoa Botelho - Integrante / Ana Paula Costa e Silva - Integrante / Leda Goncalves de Freitas - Integrante / Lucia Henriques Sallorenzo - Integrante / Renata Brandini Lima - Integrante / Gentil José de Lucena Filho - Integrante. . |
| 2005 - 2007 | Portais para o conhecimento acessível |
| Descrição: O reconhecimento da necessidade de métodos específicos para o desenvolvimento de aplicações hipermídia ocorreu no início da década de 90, com o surgimento do HDM (Hypermedia Design Model) [Garzotto et al., 1991, 1993]. A partir de então, vários outros métodos específicos para hipermídia foram definidos: RMM [Isakowitz et al., 1995], WebML [Ceri et al., 2000], UWE [Hennicker & Koch, 2000], OO-H Method [Gómez et al., 2000] e OOHDM [Schwabe & Rossi 1998]. De modo geral, além do projeto conceitual e de outras fases conhecidas do ciclo de desenvolvimento, tais métodos precisam incluir uma fase específica para o projeto navegacional [Rossi, 1999]. A navegação permite ao usuário, como parte da tarefa, explorar as informações necessárias para a realização desta. No projeto de navegação, são identificados os objetos navegacionais e a navegação entre estes objetos. A navegação é a operação pela qual se seguem os links (elos) de hipertexto que estão associados aos objetos de hipertexto e é, assim, um dos possíveis tipos de operações disparadas por meio da interface com o usuário. Com os método OOHDM e SHDM, utiliza-se uma abordagem baseada em modelos para projetar aplicações Web, em um processo composto de 5 etapas: Levantamento de Requisitos, Modelagem Conceitual, Modelagem Navegacional, Projeto da Interface Abstrata e Implementação. A cada etapa, um conjunto de modelos orientados a objetos é construído ou enriquecido, descrevendo detalhes do projeto. .
. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 0) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) . Integrantes: Fernanda Lima - Coordenador / Daniel Schwabe - Integrante / Sabrina Silva de Moura - Integrante / Guilherme Szundy - Integrante / Patricia Seefelder de Assis - Integrante / Adriana Pereira de Medeiros - Integrante / Gentil José de Lucena Filho - Integrante. . |
| 2004 - 2008 | Coordena-Web; um ambiente web para modelagem cooperativa de conhecimento baseado na coordenação de ações |
| Descrição: O projeto visa, em termos de resultados, o desenvolvimento de um ambiente web para modelagem cooperativa do conhecimento baseado na noção de coordenação de ações de Fernando Flores. Para isso, considera que o trabalho cooperativo se estabelece a partir de redes conversacionais entre pessoas que, tipicamente entrelaçadas num complexo tecnológico (à base de TI e de tecnologias organizacionais) de coordenação de compromissos, visam realizar/satisfazer não só necessidades mas também (e principalmente) conveniências de interesse coletivo do grupo ou dos elementos cooperantes que buscam o ambiente. A partir daí, uma questão relevante a ser respondida é como podem as máquinas contribuir em um tal contexto, nos processos tipicamente conversacionais a partir dos quais se fazem existir as organizações? . Como prover uma comunicação assistida , aliando-se esforços e resultados provenientes da Inteligência Artificial às promissoras capacidades de tais máquinas em prover comunicação? Ou, noutros termos: que capacidades e limites devem ter artefatos de modo a poderem assistir o trabalho cooperativo em torno do conhecimento explicitado em redes conversacionais baseadas na coordenação de compromissos? O projeto de pesquisa proposto tem a pretensão de dar um passo na direção da elaboração de uma resposta a tais questões, buscando fazer emergir uma sinergia entre a modelagem de conhecimento via artefatos tecnológicos que incorporem, a um só tempo, tecnologias da informação (agentes inteligentes, Web,...) e tecnologias organizacionais (coordenação de compromissos). Em termos mais específicos, o projeto tem as seguintes metas: (i) em nível conceitual, propor um modelo computacional de modelagem cooperativa de conhecimento teoricamente fundamentado no ciclo de coordenação de ações e (ii) em nível operacional, (ii.a) instanciar o modelo proposto em dois contextos particulares, a saber, CSCL e CSCW, bem como (ii.b) disponibilizá-lo na forma de uma ferramenta computacional em. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 0) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) . Integrantes: Edilson Ferneda - Coordenador / Germana Menezes da Nobrega - Integrante / Fernanda Lima - Integrante / Evandro de Barros Costa - Integrante / Gentil José de Lucena Filho - Integrante. . |
| 2004 - 2006 | AIAS: Aplicações inteligentes na área de saúde |
| Descrição: Cooperação acadêmica e intercâmbio técnico e científico entre o grupo de pesquisa em Inteligência Artificial (GIA) do Instituto de Informática (II) da UFRGS e o grupo de pesquisa em Inteligência Artificial (GIA) do Departamento de Ciência da Computação (CIC) da UnB, na área de aplicações de IA para uso na medicina.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 0) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) . Integrantes: Rosa Maria Vicari - Coordenador / Ana Lúcia C. Bazzan - Integrante / Paulo Martins Engel - Integrante / Cecília Dias Flores - Integrante / Charles Leandro Hoher - Integrante / Gilberto João Pavani - Integrante / Wagner Teixeira da Silva - Integrante / Gentil José de Lucena Filho - Integrante. . |
Membro de corpo editorial
| 2002 - 2004 | Periódico: Revista Ciência da Informação |
Revisor de periódico
| 2002 - 2007 | Periódico: Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação |
| 2004 - 2007 | Periódico: Revista Brasileira de Informática na Educação |
| 2006 - Atual | Periódico: Ciência da Informação (Impresso) |
| 2005 - Atual | Periódico: Revista Brasileira de Informática na Educação |
| 2010 - Atual | Periódico: informatica na educação: teoria & prática |
Áreas de atuação
| 1. | Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Metodologia e Técnicas da Computação /
Especialidade: Aprendizagem Organizacional. |
| 2. | Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Filosofia da Linguagem. |
| 3. | Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Metodologia e Técnicas da Computação /
Especialidade: Gestão do Conhecimento. |
| 4. | Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração / Subárea: Administração de Setores Específicos. |
Idiomas
| Português | Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem. |
| Espanhol | Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente. |
| Inglês | Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem. |
Produção em C,T & A
| Produção bibliográfica |
| Artigos completos publicados em periódicos |
| 1. | SANTOS, I. M. G. L. ; LUCENA FILHO, G. J. ; Campos, R. P. . Desenvolvendo o processo de aprendizagem em equipes de projetos. MundoPM (Curitiba) , v. 6, p. 30-39, 2010. |
| 2. | LUCENA FILHO, G. J. . Competências conversacionais: Um diferencial no gerenciamento de projetos. MundoPM (Curitiba), v. Ano 6, p. 75-80, 2010. |
| 3. | LUCENA FILHO, G. J. ; VILLEGAS, Margarita M. ; OLIVEIRA, S. C. . Histórias de aprendizagem e gestão organizacional: uma abordagem ontológica e hermenêutica. Ciência da Informação, v. 37, p. 43-57, 2008. |
| 4. | OLIVEIRA, S. C. ; LUCENA FILHO, G. J. . Animação de fóruns virtuais de discussão: um novo caminho para aprendizagem em EAD. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação, v. 4, p. 1-11, 2006. |
| 5. | LUCENA FILHO, G. J. ; MORALES, Margarita . A natureza conversacional da aprendizagem nas e das organizações. Revista Tecnologia da Informação, v. 6, p. 9-18, 2006. |
| Livros publicados/organizados ou edições |
| 1. | TORRES, A. H. ; OLIVEIRA, K. M. ; ANQUETIL, N. P. ; VILLEGAS, Margarita M. ; LUCENA FILHO, G. J. . Histórias de aprendizagem em projetos de software: da teoria à prática. 1. ed. Brasília: Universa, 2008. v. 1. 197 p. |
| Capítulos de livros publicados |
| 1. | CASTILHO, Wagner ; LUCENA FILHO, G. J. ; PRADO, Hercules A ; FERNEDA, Edilson . An Interpretation Process for Clustering Analysis Based on the Ontology of Language. In: Prado, Hércules. A.; Ferneda, Edilson. (Org.). Emerging Technologies for Text Mining: Techniques and Applications.. 1 ed. Hershey, PA: Information Science Reference, 2007, v. 1, p. 297-320. |
| 2. | LUCENA FILHO, G. J. ; CARVALHO NETO, R. A. ; MORALES, Margarita . Cadeia Integrada de Abastecimento - uma Perspectiva Ontológica. In: Figueiredo, Adelaide S.; Diniz, Janaína, D.A.. (Org.). Logística Integrada Aplicada ao Agronegócio de Base Econômica Familiar. 1 ed. Brasília: Universa, 2007, v. 1, p. 61-84. |
| 3. |  NOBREGA, Germana Menezes da ; CASTRO, E. J. R. ; FERNEDA, Edilson ; LUCENA FILHO, G. J. . Approaching Scientific Knowledge Management from Actions Coordination, Computer-Supported Collaboration, and Concept Mapping..
In:
In: S. Hawamdeh. (Org.)..
(Org.). Creating Collaborative Advantage Through Knowledge and Innovation.. London:
World Scientific Publishing,
2006, v. 5, p. 175-190. |
| 4. | EMDEN, M. V. ; LUCENA FILHO, G. J. . Predicate Logic as a Language for Parallel Programming.
In:
K. L. Clark; S. A. Tarnlund.
(Org.). In: Logic Programming. 1
ed. Academic Press:
Academic Press,
1982, v. , p. -. |
| Textos em jornais de notícias/revistas |
| 1. | LUCENA FILHO, G. J. . LabCon: Um laboratório de conversas na UCB. Correio Braziliense, 14 jun. 2010. |
| Trabalhos completos publicados em anais de congressos |
| 1. | Mendes, P. L. ; LUCENA FILHO, G. J. ; VILLEGAS, Margarita M. ; SOUZA NETO, J. . O papel das competências conversacionais na implantação do alinhamento estratégico TI - Negócios nas organizações: um estudo preliminar. In: KM Brasil, 2009, Salvador - BA. Anais do Congresso da Sociedade Brasileira de Gestão do Conhecimento, 2009. |
| 2. | PRAIA FILHO, Ernani José ; LUCENA FILHO, G. J. ; FIGUEIREDO, R. M. C. . How to manage defensive routines in an IT outsourcing environment: a Case Study.. In: 5th International Conference on Intellectual Capital, Knowledge Management & Organisational Learning, New York Institute of Technology, 2008, New York. 5th International Conference on Intellectual Capital, Knowledge Management & Organisational Learning., 2008. p. 189-196. |
| 3. | SILVA, E. A. ; LUCENA FILHO, G. J. . Avaliação da Gestão de Instituição de Educação Superior segundo Critérios de Excelência em Gestão. In: IV Congresso Nacional de Excelência em Gestão, 2008, Niterói, RJ. Anais do IV Congresso Nacional de Excelência em Gestão, 2008. |
| 4. | ANDRADE, E. C. S. ; LUCENA FILHO, G. J. . A Importância do Escutar Efetivo no Gerenciamento de um Projeto. In: 3º. Congresso Brasileiro de Gerenciamento de Projetos, 2008, Porto Alegre. Anais do 3º. Congresso Brasileiro de Gerenciamento de Projetos, 2008. |
| 5. | NOBREGA, Germana Menezes da ; CASTRO, E. J. R. ; FERNEDA, Edilson ; LUCENA FILHO, G. J. . Approaching Scientific Knowledge Management from Actions Coordination, Computer-Supported Collaboration, and Concept Mapping.. In: The Third International Conference on Knowledge Management - ICKM 2006, 2006, London. Proceedings of The Third International Conference on Knowledge Management - ICKM 2006, 2006. |
| 6. | LUCENA FILHO, G. J. ; MORALES, Margarita . A Natureza Conversacional dos Processos de Aprendizagem nas e das Organizações e suas Implicações. In: SBIE 2006 Workshop em Informática e Aprendizagem em Organizações - WIAO, 2006, Brasília. SBIE 2006 Workshop em Informática e Aprendizagem em Organizações - WIAO, 2006. |
| 7. | SANTOS, Geralda P P ; MORESI, Eduardo ; LUCENA FILHO, G. J. ; VARVAKIS, G. . The critical role of nonverbal expression on team´s performance. In: ICPR Americas'2006, 2006, Curitiba. Third International Conference on Production Research - Americas Region (ICPR-AM06). Curitiba : IFPR ABEPRO - PUCPR - PPGEPS, 2006. |
| 8. | CASTILHO, Wagner ; PRADO, Hercules A ; LUCENA FILHO, G. J. ; FERNEDA, Edilson . Clustering Informado: agregação de semântica ao processo de agrupamento. In: Congresso Internacional de Gestão da Tecnologia e Sistemas de Informação, 2005, São Paulo. Anais do Congresso Internacional de Gestão da Tecnologia e Sistemas de Informação, 2005. |
| 9. | ARAÚJO, Luiz Henrique de Lima ; LUCENA FILHO, G. J. ; LOSADA, Marcial . Evaluating virtual learning communities using a nonlinear model.. In: The Eighth Iasted Conference On Computers And Advanced Technology In Education, 2005, Aruba.
Proceedings of The Eighth Iasted Conference On Computers And Advanced Technology In Education. |
| 10. | SANTOS, Geralda P P ; MORESI, Eduardo ; LUCENA FILHO, G. J. . Gestão do Conhecimento: um estudo baseado em teoria da complexidade e dinâmica não-linear. In: Congresso Internacional de Gestão da Tecnologia e Sistemas de Informação/International Conference on Information Systems and Technology Management. 2º. Contecsi, 2005, São Paulo. Anais do Congresso Internacional de Gestão da Tecnologia e Sistemas de Informação/International Conference on Information Systems and Technology Management. 2º. Contecsi, 2005. |
| 11. | SANTOS, Geralda P P ; MORESI, Eduardo ; LUCENA FILHO, G. J. . O impacto da conectividade e da positividade/negatividade na gestão do conhecimento.. In: I Encontro Brasileiro de Estudos da Complexidade I EBEC, 2005, Curitiba. Anais do I Encontro Brasileiro de Estudos da Complexidade I EBEC, 2005. |
| 12. | ARAÚJO, Luiz Henrique de Lima ; LUCENA FILHO, G. J. . Comunidades virtuais de aprendizagem: novas dinâmicas de aprendizagem exigem novas formas de avaliação.. In: XVI Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2005, Salvador.
Anais do XVI Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2005. |
| 13. | MORESI, Eduardo ; LUCENA FILHO, G. J. ; SANTOS, Geralda P P . Meta Aprendizado: Um Estudo sobre a Intervenção em Equipe de Trabalho em uma IES-DF. In: V Colóquio Internacional sobre Gestión Universitária en América del Sur, 2005, Mar del Plata. V Colóquio Internacional sobre Gestión Universitária en América del Sur. Mar del Plata, 2005. |
| 14. | LUCENA FILHO, G. J. ; MORALES, Margarita . Que tipo de profissionais estamos formando? Relato de uma experiência. In: XXII Congresso Iberoamericano de Educação Superior em Informática (CIESC), 2004, Arequipa - Peru.
Anais do XXII Congresso Iberoamericano de Educação Superior em Informática (CIESC), 2004. |
| 15. | LUCENA FILHO, G. J. ; MARTINEZ, Maurício Miguel Martinez ; NEHME, Cláudio Chauke ; COUTINHO, Heitor L C . Land degradation in the Taquari watershed: understanding the causes of the problem so as to design the solutions. In: Soil and Water Conservation., 2004, Rio de Janeiro. Proceedings of Soil and Water Conservation., 2004. |
| 16. | LUCENA FILHO, G. J. . Gestão do Capital Humano e Tecnologia da Informação. In: Cybercity 2003, 2003, São Paulo. Cybercity 2003: Cidade Digital e Sociedade em Rede, 2003. |
| 17. | LUCENA FILHO, G. J. . Desenvolvendo competências conversacionais no engenheiro de software e engenheiro do conhecimento. In: 3as. Jornadas iberoamericanas em Engenharia de Software e do Conhecimento, 2003, Valdívia - Chile, 2003. |
| 18. | LUCENA FILHO, G. J. ; BRANDÃO, Jorge Luiz Alves . Quanto vale uma empresa? Uma visão dos fatores de atratividade das empresas do conhecimento. In: Anais do KM Brasil 2003, 2003, São Paulo. Anais do KM Brasil 2003, 2003. |
| 19. | LUCENA FILHO, G. J. ; PITOMBO, Jener Joaquim de Araujo . A importância de um sistema de normas de qualificação profissional como subsídio ao desenvolvimento de modelos de gestão de competências.. In: Anais do KM Brasil 2003, 2003, São Paulo. Anais do KM Brasil 2003, 2003. |
| 20. | LUCENA FILHO, G. J. ; FERNEDA, Edilson ; MARTINS, Agenor de Soza . Inteligência nas Organizações Bio-inspiradas em autopiese. In: Anais do KM Brasil 2003, 2003, São Paulo. Anais do KM Brasil 2003, 2003. |
| 21. | LUCENA FILHO, G. J. ; SANTANA, Roberto . Avaliando a Efetividade de Equipes de TIC: Uma Abordagem Ontológica.. In: Anais do KM Brasil 2002, 2002, São Paulo. Anais do KM Brasil 2002, 2002. v. 1. |
| 22. | LUCENA FILHO, G. J. ; ROSES, Luis Kalb . O Gerente de Relacionamentos da Unidade de TI Bancária como Fator da Gestão do Conhecimento com suas Unidades Clientes. In: Anais do KM Brasil 2002, 2002, São Paulo. Anais do KM Brasil 2002, 2002. v. 1. |
| 23. | LUCENA FILHO, G. J. . Sistemas Locais de Inovação: Um Tipo Especial de Redes de Conversação. In: Desenvolvimento Local Sustentável e o Papel das Incubadoras nos Sistemas Locais de Inovação, 2000, Recife, 2000. |
| 24. | LUCENA FILHO, G. J. . Competências acadêmicas e profissionais na área de Informática para atender aos requisitos do Programa Sociedade da Informação. In: Seminário: Tecnologias da Informação na UCB, 2000, Brasília, 2000. |
| 25. | LUCENA FILHO, G. J. . Aprendizagem Conversacional. In: XV, XVI, XVII e XVIII Cursos de Especialização de Agentes de Inovação e Difusão Tecnológica, 2000, Maceió, POA, Cuiabá e Macapá, 2000. |
| 26. | LUCENA FILHO, G. J. ; M, Simões ; COUTINHO, Luis Henrique C ; VIEIRA, H ; MENDONÇA, M de L ; NEHME, Cláudio Chauke ; SANTOS, U P dos ; RAMALHO FILHO, A . Geotecnologias de Suporte ao Monitoramento e mitigação de Impactos Ambientais de atividades agropecuárias. In: GIS BRASIL 2000, 2000, Salvador. Anais do GIS BRASIL 2000, 2000. |
| 27. | RIECKEN, R. ; LUCENA FILHO, G. J. . Estudo de Caso da Aplicação de Dinâmicas de Conversações na Secretaria Federal de Controle. In: III Jornada de Produção Científica das Universidades Católicas do Centro-Oeste, 1999, Goiânia, 1999. |
| 28. | LUCENA FILHO, G. J. ; NEHME, Cláudio Chauke . Competências Conversacionais na Construção de Sistemas de Suporte à Tomada de Decisão. In: II Jornada de Produção Científica das Universidades Católicas do Centro Oeste, 1998, Brasília. Anais da II Jornada de Produção Científica das Universidades Católicas do Centro Oeste. Brasília : UNIVERSA, 1998. p. 126-126. |
| 29. | LUCENA FILHO, G. J. ; ARAÚJO, E. E. R. ; PACHECO, E. ; COSTA, E. M. . DESI-BR: Um Programa Mobilizador de Base Tecnológica em Informática no Brasil. In: XVIII Simpósio Brasileiro de Gestão da Inovação Tecnológica, 1994, São Paulo. Anais do XVIII Simpósio Brasileiro de Gestão da Inovação Tecnológica, 1994. |
| 30. | PINHEIRO, F. A. C. ; LUCENA FILHO, G. J. . Teoria das Situações e Análise Semântica das Linguagens de Representação do Conhecimento. In: VIII Simpósio Brasileiro de Inteligência Artificial, 1991, Brasília. Anais do Simpósio, 1991. |
| 31. | PINHEIRO, F. A. C. ; LUCENA FILHO, G. J. ; RIVANO, N. S. . Grafos Conceituais Circunscritos. In: VII Simpósio Brasileiro de Inteligência Artificial, 1990, Campina Grande. Anais do VII Simpósio Brasileiro de Inteligência Artificial, 1990. |
| 32. | PRUGNER, N. ; LUCENA FILHO, G. J. . ECO: Um Editor de Conhecimento baseado em Grafos Conceituais. In: V Simpósio Brasileiro de Inteligência Artificial, 1988, Natal, 1988. |
| 33. | LUCENA FILHO, G. J. ; EMDEN, M. V. . Um Método de Programação Baseado no Modelo Data-Flow. In: PANEL 81/EXPODATA, 1981, Buenos Aires. Anais do PANEL 81/EXPODATA, 1981. |
| 34. | LUCENA FILHO, G. J. ; EMDEN, M. V. . Abstração Temporal e Não-Determinismo. In: VII SEMISH, 1980, Campinas. Anais do Semish, 1980. |
| Resumos publicados em anais de congressos |
| 1. | MORESI, Eduardo ; SANTOS, Geralda P P ; LUCENA FILHO, G. J. . Gestão do Conhecimento: Um Estudo do Impacto da Conectividade e da Taxa de Positividade/Negatividade. In: VI Workshop de Tecnologia da Informação, 2005, Brasília. Anais do VI Workshop de Tecnologia da Informação. Brasília : UCB, 2005. v. 1. p. 53-54. |
| Apresentações de Trabalho |
| 1. | LUCENA FILHO, G. J. . Informática: Novas Competências na Formação do Profissional. 1997. (Apresentação de Trabalho/Simpósio). |
| 2. | LUCENA FILHO, G. J. . O Papel das Conversações na Vida das Pessoas e das Organizações. 1997. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 3. | LUCENA FILHO, G. J. . Planejamento, Ação e Resultados. 1996. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 4. | LUCENA FILHO, G. J. . Planejamento e Gestão: uma Visão de Mundo (Aula Inaugural). 1995. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 5. | LUCENA FILHO, G. J. . DESI-BR: Uma Abordagem Holística. 1995. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 6. | LUCENA FILHO, G. J. . Inteligência Artificial: Estado-da-Arte, Direções e Perspectivas. 1992. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 7. | LUCENA FILHO, G. J. . Cognição e Inteligência Artificial. 1991. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 8. | LUCENA FILHO, G. J. . Limits of the Artificial Intelligence: Where and How to use this Technology (PAINEL). 1991. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| Demais tipos de produção bibliográfica |
| 1. | PEREIRA, A. E. C. ; LUCENA FILHO, G. J. . Projeto de uma Interface Inteligente: Uma Abordagem Holísitca 1991 (Relatório Técnico). |
| 2. | LUCENA FILHO, G. J. ; SAHASRABUDDHE, H. V. . Temporal Abstraction: A Distinct Program Style 1976 (Technical Report). |
| Produção técnica |
| Processos ou técnicas |
| 1. | LUCENA FILHO, G. J. ; COSTA, C. D. . Editais de Chamadas de Projetos do ProTeM-CC. 1994. |
| Trabalhos técnicos |
| 1. | LUCENA FILHO, G. J. . Competências conversacionais: Um diferencial da gestão. 2010. |
| 2. | LUCENA FILHO, G. J. . Membro do Comitê de Programa do SBIE 2006 Workshop em Informática e Aprendizagem em Organizações. 2006. |
| 3. | LUCENA FILHO, G. J. . Revisor da Revista Brasileira de informática na Educação. 2006. |
| 4. | LUCENA FILHO, G. J. . Membro do Comitê Assessor da Fundação Nacional de Desenvolvimento do Ensino Superior Particular - Funadesp. 2006. |
| 5. | LUCENA FILHO, G. J. . Coordenador do XXXV Seminário de Computação na Universidade. 2005. |
| 6. | LUCENA FILHO, G. J. . Membro do Comitê Editorial da Revista Ciência da Informação. 2005. |
| 7. | LUCENA FILHO, G. J. . Plataforma TIS-BR: Uma Aposta Estratégica para a Indústria de Tecnologias da Informação e Comunicação no Brasil. 2001. |
| 8. | LUCENA FILHO, G. J. . Aprendizagem Conversacional. 2000. |
| 9. | LUCENA FILHO, G. J. . Competências acadêmicas e profissionais na área de Informática para atender aos requisitos do Programa Sociedade da Informação. 2000. |
| 10. | VALENTE, J. A. ; LUCENA FILHO, G. J. . Moderação do Processo de Planejamento Estratégico do Núcleo de Computação Eletrônica da UFRJ. 1997. |
| 11. | LUCENA FILHO, G. J. . Moderação do Processo de Planejamento Estratégico do IBICT. 1996. |
| 12. | SILVA, C. S. ; LUCENA FILHO, G. J. . Moderação do Processo de Planejamento Estratégico do Museu Emílio Goeldi (MPEG). 1996. |
| 13. | LUCENA FILHO, G. J. . Moderação do Processo de Planejamento Estratégico do CampinaGrandeSoftware (Núcleo do Softex-2000). 1995. |
| Demais tipos de produção técnica |
| 1. | LUCENA FILHO, G. J. . De conversa em conversa. 2010. (Consultoria técnica). |
| 2. | LUCENA FILHO, G. J. . Competências conversacionais: Um diferencial da gestão. 2010. (Programa de rádio ou TV/Outra). |
| 3. | LUCENA FILHO, G. J. ; VILLEGAS, Margarita M. . Coaching Executivo - Curso Introdutório. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 4. | LUCENA FILHO, G. J. ; Mendes, P. L. ; VILLEGAS, Margarita M. ; SOUZA NETO, J. . O papel das Conversações na Implantação do Alinhamento Estratégico entre as Áreas de TI e Negócios nas Organizações. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático). |
| 5. | LUCENA FILHO, G. J. ; VILLEGAS, Margarita M. ; STEPANSKI, I. . COACHING EXECUTIVO - Programa Introdutório. 2009. (Consultoria técnica). |
Bancas
| Participação em bancas examinadoras |
| Dissertações |
| 1. | LUCENA FILHO, G. J.. Participação em banca de aluno da terezinha. Banca do aluno da Terezinha. 2006. Dissertação (Mestrado em Ciência da Informação) - Universidade Federal da Bahia. |
| 2. | FERNEDA, Edilson; LUCENA FILHO, G. J.; COSTA, Evandro de Barros. Participação em banca de Ana Paula Costa e Silva. Modelo de negociação no contexto de educação à distância.. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão do Conhecimento e TI) - Universidade Católica de Brasília. |
| 3. | FRESNEDA, P. S. V.; LUCENA FILHO, G. J.; ROBREDO, J.. Participação em banca de Sérgio Dagnino Falcão. Aplicação e Avaliação de um Método de Classificação Temática de Documentos em Bases de Dados Textuais com Indexação Basea-da em Vocabulário Controlado. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão do Conhecimento e TI) - Universidade Católica de Brasília. |
| 4. | GUADAGNIN, R.V.; LUCENA FILHO, G. J.; Valdés, G. J. A.. Participação em banca de Silvino César Silveira. Proposição para a prática da Gerencia de projetos em tecnologia da informação no poder judiciário. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão do Conhecimento e TI) - Universidade Católica de Brasília. |
| 5. | NEHME, Cláudio Chauke; LUCENA FILHO, G. J.; TARAPANOFF, K. M. A.. Participação em banca de Geraldino Gonçalves Bastos. Análise do Ciclo de Coordenação de Ações em Outsourcing Estudo sobre Escm Modelo de Capacidade de Outsourcing na Perspectiva das Competências Conversacionais.. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão do Conhecimento e TI) - Universidade Católica de Brasília. |
| Teses de doutorado |
| 1. | AXT, M.; LUCENA FILHO, G. J.; TAROUCO, L. M. R.; ROCHA NETO, Ivan. Participação em banca de Sheila da Costa Oliveira. A interlocução na graduação a distância: processo, ferramenta e processo em transição paradigmática. 2007. Tese (Doutorado em UFRGS) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. |
| 2. | LUCENA FILHO, G. J.. Participação em banca de João Luis Marciano. Banca do João Luis - UnB - Ciencia da Informação - (completar título). 2006. Tese (Doutorado em Ciências da Informação) - Universidade de Brasília. |
| Participação em bancas de comissões julgadoras |
| Outras participações |
| 1. | LUCENA FILHO, G. J.. Banca de doutorado de João Luís - Ciência da Informação : <completar título>. 2006. Universidade de Brasília. |
Eventos
| Participação em eventos |
| 1. | Special Day - Mundo PM.Competências conversacionais: Um diferencial no gerenciamento de projetos. 2010. (Seminário). |
| 2. | Encontro Temático Mediação e Negociação de Conflitos Socioambientais.Competências conversacionais. 2010. (Encontro). |
| 3. | Palestra de sensibilização de magistrados e servidores do TRT 10.A influência das conversas na Gestão Organizacional.. 2010. (Outra). |
| 4. | Ciclo de Palestras Gerenciais.Competências conversacionais: Um diferencial da gestão. 2010. (Outra). |
| 5. | Ciclo de Palestras sobre Coaching da ICF Brasília Chapter.Um Laboratório de Conversas na UCB. 2010. (Outra). |
| Organização de eventos |
| 1. | LUCENA FILHO, G. J. . XXXV Seminário sobre Computação na Universidade. 2005. (Congresso). |
Orientações
| Orientações em andamento |
| Dissertação de mestrado |
| 1. | Cláudio Torres de Moraes. Modelo de maturidade conversacional: um estudo preliminar. Início: 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão do Conhecimento e TI) - Universidade Católica de Brasília. (Orientador). |
| 2. | Marcelo Monteiro de Mello. A importância das conversações para o florescimento de líderes transformacionais: um possível caminho para a consolidação de um novo paradigma gerencial. Início: 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão do Conhecimento e TI) - Universidade Católica de Brasília. (Co-orientador). |
| Supervisões e orientações concluídas |
| Dissertação de mestrado |
| 1. | Jean Carlos Borges Brito. Alinhamento estratégico entre TI e Negócio: uma abordagem conversacional. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão do Conhecimento e TI) - Universidade Católica de Brasília, . Orientador: Gentil José de Lucena Filho. |
| 2. | Eron Campos Saraiva de Andrade. Conversas: o fator chave para o gerenciamento de projeto.. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão do Conhecimento e TI) - Universidade Católica de Brasília, . Orientador: Gentil José de Lucena Filho. |
| 3. |  Ruy Alcides de Carvalho Neto. Modelo de Análise de Redes Sociais Aplicado à Cadeia Logística do Agronegócio de Base Econômica Familiar.
2009.
Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão do Conhecimento e TI) - Universidade Católica de Brasília, . Orientador: Gentil José de Lucena Filho. |
| 4. | Isabella Vieira de Cerqueira Branco. Modelagem de processo organizacionais integrada às aplicações práticas de aprendizagem organizacional e competências conversacionais.
2008.
Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão do Conhecimento e TI) - Universidade Católica de Brasília, . Orientador: Gentil José de Lucena Filho. |
| 5. | Isabela Mendes Gaya Lopes dos Santos. Competências relacionadas à aprendizagem organizacional em equipes de projetos. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão do Conhecimento e TI) - Universidade Católica de Brasília, . Orientador: Gentil José de Lucena Filho. |
| 6. | Sérgio Mesti Samorano. A influência dos valores no relacionamento entre diferentes áreas organizacionais. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão do Conhecimento e TI) - Universidade Católica de Brasília, . Orientador: Gentil José de Lucena Filho. |
| 7. | George Marsicano Corrêa. Mapeamento e construção de um processo de aprendizagem baseado em competências conversacionais para a realização da elicitação de requisitos. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão do Conhecimento e TI) - Universidade Católica de Brasília, . Orientador: Gentil José de Lucena Filho. |
| 8. | Antonio Carlos Lopes de Freitas. Avaliação de Gestão do Conhecimento no âmbito do Planejamento Estratégico: Um Estudo de Caso na Universidade Católica de Brasília. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão do Conhecimento e TI) - Universidade Católica de Brasília, . Orientador: Gentil José de Lucena Filho. |
| 9. | Sonia de Oliveira Braga. O coaching ontológico como instrumento de desenvolvimento de equipes de trabalho. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão do Conhecimento e TI) - Universidade Católica de Brasília, . Orientador: Gentil José de Lucena Filho. |
| 10. | Valéria Bastos Blanco. Um estudo sobre a prática de coaching no ambiente organizacional e a possibilidade de sua aplicação como prática de gestão do conhecimento. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão do Conhecimento e TI) - Universidade Católica de Brasília, . Orientador: Gentil José de Lucena Filho. |
| 11. | Marcos Pereira Borges. Comunidades virtuais : competências necessárias conversacionais do moderadores como ferramenta de construção de relacionamentos. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão do Conhecimento e TI) - Universidade Católica de Brasília, . Co-Orientador: Gentil José de Lucena Filho. |
| 12. | Wagner Francisco Castilho. Clustering Informado: agregando semântica ao processo de geração de agrupamento.. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão do Conhecimento e TI) - Universidade Católica de Brasília, . Co-Orientador: Gentil José de Lucena Filho. |
| 13. | Geralda da Piedade Paulista dos Santos. O impacto da conectividade e da positividade/negatividade na gestão do conhecimento: uma intervenção baseada nas teorias do caos e da complexidade e dinâmica não-linear.. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão do Conhecimento e TI) - Universidade Católica de Brasília, . Co-Orientador: Gentil José de Lucena Filho. |
| 14. | Edinaldo Avelino da Silva. Avaliação da gestão de Instituições de Ensino Superior segundo os critérios da Fundação para o Prêmio Nacional da Qualidade: o caso do Centro de Ciência e Tecnologia da Universidade Católica de Brasília. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão do Conhecimento e TI) - Universidade Católica de Brasília, . Orientador: Gentil José de Lucena Filho. |
| 15. | Paula Karini Dias Ferreira Amorim. Aprendizagem para a mudança: competências necessárias para docentes da área de tecnologia da informação para uma nova prática educativa. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão do Conhecimento e TI) - Universidade Católica de Brasília, . Orientador: Gentil José de Lucena Filho. |
| 16. | Luiz Henrique de Lima Araújo. Uma aplicação da dinâmica não-linear para avaliação de desempenho de comunidades virtuais de aprendizagem. Além da tela do computador: linguagem, emocionalidade e corporalidade.
2004. 0 f.
Dissertação (Mestrado em Gestão do Conhecimento e da Tecnologia da Informação) - Universidade Católica de Brasília, . Orientador: Gentil José de Lucena Filho. |
| 17. | Jener Joaquim de Araújo Pitombo. Estudo de novos referenciais para a reestruturação de modelos de gestão de competências, sob a perspectiva da educação corporativa. 2004. 0 f. Dissertação (Mestrado em Gestão do Conhecimento e da Tecnologia da Informação) - Universidade Católica de Brasília, . Orientador: Gentil José de Lucena Filho. |
| 18. | Ernani José Praia Filho. Rotinas defensivas no ambiente de terceirização em tecnologia da informação: um estudo de caso.
2004. 0 f.
Dissertação (Mestrado em Gestão do Conhecimento e da Tecnologia da Informação) - Universidade Católica de Brasília, . Orientador: Gentil José de Lucena Filho. |
| 19. | Marlaine Freire Aragão Chmieleski. Planejamento estratégico de tecnologia da informação: análise dos fatores limitadores de um plano sob a ótica do PES e da ontologia da linguagem. 2004. 0 f. Dissertação (Mestrado em Gestão do Conhecimento e da Tecnologia da Informação) - Universidade Católica de Brasília, . Orientador: Gentil José de Lucena Filho. |
| 20. | Alzira Maria Souza Silva. Competência de liderança: um estudo sobre o desenvolvimento de dirigentes do setor público.
2003. 0 f.
Dissertação (Mestrado em Gestão do Conhecimento e da Tecnologia da Informação) - Universidade Católica de Brasília, . Orientador: Gentil José de Lucena Filho. |
| 21. | Vanilton Souza Vidal. Gerenciando conhecimento em organização de TI: criação de repositório de conhecimentos sobre componentes de software: estudo de caso..
2003. 0 f.
Dissertação (Mestrado em Gestão do Conhecimento e da Tecnologia da Informação) - Universidade Católica de Brasília, . Orientador: Gentil José de Lucena Filho. |
| 22. | Luiz Kalb Roses. O gerente de relacionamento da Unidade de TI na criação do conhecimento organizacional. 2003. 0 f. Dissertação (Mestrado em Gestão do Conhecimento e da Tecnologia da Informação) - Universidade Católica de Brasília, . Orientador: Gentil José de Lucena Filho. |
| 23. | Roberto Aguiar Santana. Desempenho de equipes de tecnologia da informação: um estudo de caso sob as perspectivas da aprendizagem organizacional e da ontologia da linguagem. 2003. 0 f. Dissertação (Mestrado em Gestão do Conhecimento e da Tecnologia da Informação) - Universidade Católica de Brasília, . Orientador: Gentil José de Lucena Filho. |
| 24. | Wilda Soares Gomes. As competências conversacionais e a utilização do método delphi para gestão de competências. 2003. 0 f. Dissertação (Mestrado em Gestão do Conhecimento e da Tecnologia da Informação) - Universidade Católica de Brasília, . Orientador: Gentil José de Lucena Filho. |
| 25. | Marcelo Foresti de Matheus Cota. A importância do desenvolvimento de competências organizacionais/administrativas (não técnicas) para os profissionais de informática.
2003. 0 f.
Dissertação (Mestrado em Gestão do Conhecimento e da Tecnologia da Informação) - Universidade Católica de Brasília, . Orientador: Gentil José de Lucena Filho. |
| 26. | MARCELO FORESTI DE MATHEUS COTA. Desenvolvimento de Competências Não Técnicas Necessárias ao Profissional de Informática.
2003.
Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão do Conhecimento e TI) - Universidade Católica de Brasília, . Orientador: Gentil José de Lucena Filho. |
| 27. | Elmano Amâncio Sá Alves. Competências conversacionais para a aquisição de conhecimento e para o desenvolvimento de sistemas baseados em conhecimento: uma abordagem ontológica..
2001. 0 f.
Dissertação (Mestrado em Gestão do Conhecimento e da Tecnologia da Informação) - Universidade Católica de Brasília, . Orientador: Gentil José de Lucena Filho. |
| 28. | Saturnino Francisco Luz Filho. Representação de Atitudes Proposicionais na Teoria de Representação do Discurso Baseado na Teoria dos Atos de Fala. 1993. 0 f. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Universidade de Brasília, . Orientador: Gentil José de Lucena Filho. |
| 29. | Francisco de Assis Cartaxo Pinheiro. Ação e Representação nos Processos Computacionais - Bases para uma Metodologia de Análise Semântica da Representação do Conhecimento.
1992. 0 f.
Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Universidade de Brasília, . Orientador: Gentil José de Lucena Filho. |
| 30. | Díbio Leandro Borges. Redes Adaptativas FBR: Uma Abordagem de Aproximação para o Aprendizado de Máquinas. 1991. 0 f. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Universidade de Brasília, . Orientador: Gentil José de Lucena Filho. |
| 31. | Nelson Prugner. PROGC: Núcleo de um processador de grafos conceituais. 1990. 0 f. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Engenharia Elétrica) - Universidade de Brasília, . Orientador: Gentil José de Lucena Filho. |
| Tese de doutorado |
| 1. | Sheila da Costa Oliveira. A interlocução na graduação a distância: processo, ferramenta e resultado em transição paradigmática. 2007. Tese (Doutorado em UFRGS) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Co-Orientador: Gentil José de Lucena Filho. |
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