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Orly Zucatto Mantovani de Assis

Possui graduação em Pedagogia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (1971), mestrado em Educação (Psicologia da Educação) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1973) e doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (1976). Atualmente é professor assistente doutor da Universidade Estadual de Campinas. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Psicologia, desenvolvimento humano e educação, atuando principalmente nos seguintes temas: construtivismo, Jean Piaget, proepre, educação infantil e desenvolvimento infantil.
(Texto informado pelo autor)

Última atualização do currículo em 06/01/2010
Endereço para acessar este CV:
http://lattes.cnpq.br/2908162714979748
Dados pessoais
NomeOrly Zucatto Mantovani de Assis
Nome em citações bibliográficasASSIS, O. Z. M.
SexoFeminino
Endereço profissionalUniversidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação, Departamento de Psicologia Educacional.
RUA BERTRAND RUSSEL, 801
BARÃO GERALDO
13083-970 - Campinas, SP - Brasil
Telefone: () 37885584 Fax: () 37885589

Formação acadêmica/Titulação
1973 - 1976Doutorado em Educação .
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Título: A Solicitação do Meio e a Construção das Estruturas Logicas Elementares na Criança, Ano de Obtenção: 1976.
Orientador: Zélia Ramozzi- Chiarottino.
Palavras-chave: Desenvolvimento intelectual; Aprendizagem; Educação infantil; Ensino Fundamental; Estruturas lógicas elementares.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação Pré-Escolar.
Setores de atividade: Educação.
1971 - 1973Mestrado em Educação (Psicologia da Educação) .
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil. Ano de Obtenção: 1976.
Orientador: .
1968 - 1971Graduação em Pedagogia .
Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas, Brasil.

Atuação profissional
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Vínculo institucional
1972 - Atual Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente Doutor, Carga horária: 40
Atividades
1972 - AtualPesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, .
Linhas de pesquisa
psicologia, desenvolvimento humano e educação

Linhas de Pesquisa
1. psicologia, desenvolvimento humano e educação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Psicologia, desenvolvimento humano e educação.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: PROEPRE; Jean piaget; construtivismo; desenvolvimento; educação; psicologia.

Áreas de atuação
1. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Psicologia, desenvolvimento humano e educação.

Idiomas
Francês Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Inglês Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente.


Produção em C,T & A
Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos
1. BORGES, R. R. ; ASSIS, O. Z. M. . Avaliação Cognitiva: Contribuições para um melhor desempenho escolar. Aprender (Vitória da Conquista), v. 1, p. 219-245, 2007.
2. ASSIS, O. Z. M. ; SILVA, A. N. . Portadora de proposta pedagógica ou apenas assistencialista: estudo comparativo de duas creches de Campinas. Educar para a paz, Brasil, p. 250-254, 2004.
3. ASSIS, O. Z. M. ; VINHA, T. P. . Conflitos interpessoais na escola. Pitágoras em rede, Belo Horizonte, v. 02, p. 09-12, 2003.
4. ASSIS, O. Z. M. . L'écolle et la construction de la intelligence chez l'enfant. Bulletin de Psychologie, Paris / França, v. 51[5], n. 437, p. 623-640, 1998.
5. ASSIS, O. Z. M. . O jogo simbólico na teoria piagetiana. Pro-Posições (Unicamp), Faculdade de Educação/ UNICAMP, v. 5, n. 1 [13], p. 99-108, 1994.
Livros publicados/organizados ou edições
1. ASSIS, O. Z. M. (Org.) ; ASSIS, M. C. (Org.) . Educação e Inclusão Social. 1. ed. Campinas: Art Point Produções Gráficas Limitadas, 2006. v. 01. 544 p.
2. ASSIS, O. Z. M. (Org.) ; ASSIS, M. C. (Org.) . Educação e cidadania. 1. ed. Campinas: RVieira Gráfica e Editora, 2005. v. 500. 474 p.
3. ASSIS, O. Z. M. (Org.) ; ASSIS, M. C. (Org.) . Educar para a Paz. 1. ed. Campinas: Prisma Printer Gráfica e Editora, 2004. v. 500. 364 p.
4. ASSIS, O. Z. M. (Org.) ; ASSIS, M. C. (Org.) . PROEPRE 20 anos. 1. ed. Campinas: RVieira Gráfica e Editora, 2003. v. 500. 450 p.
5. ASSIS, O. Z. M. (Org.) ; ASSIS, M. C. (Org.) . Desenvolvimento Moral e Educação. Campinas: , 2003. v. 500. 206 p.
6. ASSIS, O. Z. M. (Org.) ; ASSIS, M. C. (Org.) . Conhecimento lógico-matemático e função simbólica na educação infantil. Campinas: , 2003.
7. ASSIS, O. Z. M. (Org.) ; ASSIS, M. C. (Org.) . Educação Construtivista. Campinas: , 2003. 273 p.
8. ASSIS, O. Z. M. (Org.) ; ASSIS, M. C. (Org.) . Construtivismo e formação de professores. Campinas: R. Vieira Gráfica e Editora, 2002. v. 500. 353 p.
9. ASSIS, O. Z. M. (Org.) ; ASSIS, M. C. (Org.) . PROEPRE Fundamento teóricos da educação infantil. 4. ed. Campinas: R. Vieira Gráfica e Editora Ltda, 2002. v. 500. 258 p.
10. ASSIS, O. Z. M. (Org.) . Piaget século XXI. Campinas: Impressão Digital do Brasil, 2002. v. 500. 112 p.
11. ASSIS, O. Z. M. (Org.) ; ASSIS, M. C. (Org.) . PROEPRE Fundamentos teóricos e prática pedagógica para a educação infantil. Campinas: Impressão Digital do Brasil, 2002. v. 1000. 251 p.
12. ASSIS, O. Z. M. (Org.) ; ASSIS, M. C. (Org.) . Transformar a educação: o nosso desafio. Campinas: R. Vieira Gráfica e Editora Ltda, 2001. v. 1000. 347 p.
13. ASSIS, O. Z. M. (Org.) . Um olhar construtivista sobre a educação. Campinas: R. Vieira Gráfica e Editora Ltda, 2001. v. 1000. 139 p.
14. ASSIS, O. Z. M. (Org.) ; ASSIS, M. C. (Org.) . Construtivismo e prática pedagógica. Campinas: R. Vieira Gráfica Ltda, 2000. v. 500. 363 p.
15.   ASSIS, O. Z. M. (Org.) ; ASSIS, M. C. (Org.) . PROEPRE: Fundamentos Teóricos. Campinas-SP: R. Vieira Gráfica & Editora/ LPG-UNICAMP, 1999. v. 1000. 258 p.
16. ASSIS, O. Z. M. ; ASSIS, M. C. . PROEPRE: Prática Pedagógica. 2.ª. ed. Campinas: R.Vieira Gráfica & Editora/LPG-UNICAMP, 1999. v. 1000. 205 p.
17.   ASSIS, O. Z. M. (Org.) ; ASSIS, M. C. (Org.) . Educação, Escola e Autonomia. Campinas- SP: R.VIEIRA GRÁFICA & EDITORA- LPG-UNICAMP, 1999. v. 1000. 317 p.
18. ASSIS, O. Z. M. (Org.) ; ASSIS, M. C. (Org.) . A criança e a escola. Campinas: Universidade Estadual de Campinas, 1998. v. 500. 308 p.
19. ASSIS, O. Z. M. (Org.) ; ASSIS, M. C. (Org.) . Piaget e a educação. Campinas: Universadade Estadual de Campinas, 1997. v. 500. 264 p.
20. ASSIS, O. Z. M. (Org.) ; ASSIS, M. C. (Org.) . Educação e Construtivismo. Campinas: Tecnicópias e Editora Ltda, 1995. v. 500. 185 p.
21. ASSIS, O. Z. M. . Um nova metodologia de educação pré-escolar. 7. ed. São Paulo: Biblioteca Pioneira de Ciências Sociais, 1993. v. 500. 55 p.
Capítulos de livros publicados
1. ASSIS, O. Z. M. ; SILVA, A. N. . Portadora de proposta pedagógica ou apenas asssistencialista: estudo comparativo de duas creches de Campinas. In: Orly Zucatto Mantovani de Assis; Mucio Camargo de Assis. (Org.). Educar para a Paz. 1 ed. Campinas: Prisma Printer Gráfica e Editora, 2004, v. 1, p. 250-254.
2. ASSIS, O. Z. M. . Desenvolvimento da moralidade infantil. In: Mucio Camargo de Assis; Orly Zucatto Mantovani de Assis. (Org.). Desenvolvimento Moral e Educação. Campinas: , 2003, v. , p. 5-18.
3. ASSIS, O. Z. M. . O desenvolvimento moral. In: Orly Zucatto Mantovani de Assis; Mucio Camargo de Assis. (Org.). Desenvolvimento moral e educação. Campinas: , 2003, v. , p. 19-25.
4. ASSIS, O. Z. M. ; BARROS, C. E. ; LEITE, E. R. ; BAPTISTELLA, E. C. F. ; ZAIA, L. L. ; ORTIZ, M. F. A. ; FONSECA, M. I. ; BORGES, R. R. ; CANTELLI, V. C. B. ; NICACIO, S. B. . Avaliação do desenvolvimento cognitivo de alunos da EJA. In: Orly Zucatto Mantovani de Assis; Mucio Camargo de assis. (Org.). PROEPRE 20 anos. Campinas: RVieira Gráfica e Editora, 2003, v. , p. 335-336.
5.   ASSIS, O. Z. M. . O desenvolvimento da moralidade infantil. In: Mucio Camargo de Assis; Orly Zucatto Mantovani de Assis. (Org.). Piaget e a Educação. Campinas: Unicamp/FE/ LPG, 1997, v. , p. 92-99.
6.   ASSIS, O. Z. M. . A pesquisa na perspectiva piagetiana. In: Mucio Camargo de Assis; Orly Zucatto Mantovani de Assis; Zélia Ramozzi-Chiarottino. (Org.). Piaget: Teoria e Prática. Campinas/ SP: Tecnicópias Ltda., 1996, v. , p. 257-265.
7.   ASSIS, O. Z. M. . Inteligência, Vida Social e Afetividade. In: Mucio Camargo de Assis; Orly Zucatto Mantovani de Assis. (Org.). Construtivismo e Educação. Campinas, SP: Tecnicópias Ltada, 1995, v. , p. 61-66.
Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1. ASSIS, O. Z. M. . Neurociências e neuroeducação. In: XIX Encontro Nacional de Professores do PROEPRE, 2002, Águas de Lindóia. Construtivismo e a formação de professores. Campinas : R. Vieira Gráfica e Editora Ltda, 2002. p. 188-189.
2. ASSIS, O. Z. M. . O desenvolvimento da moralidade infantil. In: XIV Encontro Nacional de Professores do PROEPRE, 1997, Àguas de Lindóia. Piaget e a Educação. Campinas : Universidade Estadual de Campinas, 1997. p. 92-99.
3. ASSIS, O. Z. M. . Inteligência, vida social e afetividade. In: XII Encontro Nacional de Professores do PROEPRE, 1995, Àguas de Lindóia. Construtivismo e Educação. Campinas : Universidade Estadual de Campinas, 1995. p. 61-66.
Resumos publicados em anais de congressos
1. ASSIS, O. Z. M. ; BARROS, C. E. ; LEITE, E. R. ; BAPTISTELLA, E. C. F. ; ZAIA, L. L. ; ORTIZ, M. F. A. ; FONSECA, M. I. ; BORGES, R. R. ; NICACIO, S. B. ; CANTELLI, V. C. B. . Avaliação do desenvolvimento cognitivo de alunos da EJA. In: XX Encontro Nacional de Professores do PROEPRE, 2003, Aguas de Lindoia. PROEPRE 20 anos. Campinas : RVieira Grafica e Editora, 2003. p. 335-336.
Resumos publicados em anais de congressos(artigos)
1. ASSIS, O. Z. M. ; FREITAS, M. L. L. U. ; BORGES, R. R. ; CANTELLI, V. C. B. ; FERREIRA, E. M. . PROEPRE- Programa de Educação Infantil e de Ensino Fundamental: contribuindo no desenvolvimento global das crianças Brasileiras. VIII Congresso Galaico Português Psicopedagogia, Braga, p. 117-118, 2005.
2. ASSIS, O. Z. M. ; CANTELLI, V. C. B. ; BORGES, R. R. . Avaliação do desenvolvimento intelectual de alunos da educação de jovens e adultos Brasileiros numa perspectiva Piagetiana. VIII Congresso Galaico Português Psicopedagogia, Braga, p. 70-70, 2005.
3. ASSIS, O. Z. M. ; BORGES, R. R. ; CANTELLI, V. C. B. ; CESAR, J. S. C. ; FERREIRA, E. M. ; FREITAS, M. L. L. U. ; GRANA, K. M. . A experiência do serviço de avaliação e intervenção psicopedagógica - SAIP na superação das dificuldades de aprendizagem. VIII Congresso Galaico Português Psicopedagogia, Braga, p. 47-48, 2005.
4. ASSIS, O. Z. M. . A compreensão do mundo social pela criança: uma contribuição das pesquisas em psicologia genética. Psicologia do desenvolvimento: teorias, pesquisas e aplicações, São Paulo, p. 138-138, 2005.
Demais tipos de produção bibliográfica
1. ASSIS, O. Z. M. . Ensinar com afeto. Campinas: R. Vieira Gráfica e Editora ltda, 2002. (Tradução/Artigo).
2. ASSIS, O. Z. M. . A importância de um cérebro feliz. Campinas: R. Vieira Gráfica e Editora Ltda, 2002. (Tradução/Artigo).
3. ASSIS, O. Z. M. . Não há limites para aprender. Campinas: R. Vieira Gráfica e Editora Ltda, 2002. (Tradução/Artigo).
4. ASSIS, O. Z. M. . Consciência do cérebro. Campinas: R. Vieira Gráfica e Editora Ltda, 2002. (Tradução/Artigo).
5. ASSIS, O. Z. M. . O cérebro educável. Campinas: R. Vieira Gráfica e Editora Ltda, 2002. (Tradução/Artigo).
Produção técnica
Demais tipos de produção técnica
1.
ASSIS, O. Z. M. . Proepre: Fundamentos Teóricos e Prática Pedagógica para a Educação Infantil. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
2.
ASSIS, O. Z. M. . Proepre: Fundamentos Teóricos e Prática Pedagógica para a Educação Infantil. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
3.
ASSIS, O. Z. M. . Proepre: Fundamentos Teóricos e Prática Pedagógica para a Educação Infantil. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
4.
ASSIS, O. Z. M. . Proepre: Fundamentos Teóricos e Prática Pedagógica para a Educação Infantil. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
5.
ASSIS, O. Z. M. . Proepre: Fundamentos Teóricos e Prática Pedagógica para a Educação Infantil. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
6.
ASSIS, O. Z. M. . Proepre: Fundamentos Teóricos e Prática Pedagógica para a Educação Infantil. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
7.
ASSIS, O. Z. M. . Proepre: Fundamentos Teóricos e Prática Pedagógica para a Educação Infantil. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
8.
ASSIS, O. Z. M. . Proepre: Fundamentos Teóricos e Prática Pedagógica para a Educação Infantil. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
9.
ASSIS, O. Z. M. . Proepre: Fundamentos Teóricos e Prática Pedagógica para a Educação Infantil. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
10.
ASSIS, O. Z. M. . Proepre: Fundamentos Teóricos e Prática Pedagógica para a Educação Pré-Escolar. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
11.
ASSIS, O. Z. M. . Proepre: Fundamentos Teóricos e Prática Pedagógica para a Educação Infantil. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
12.
ASSIS, O. Z. M. . Proepre: Fundamentos Teóricos e Prática Pedagógica para a Educação Infantil. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
13.
ASSIS, O. Z. M. . Proepre: Fundamentos Teóricos e Prática Pedagógica para a Educação Infantil. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
14.
ASSIS, O. Z. M. . Proepre: Fundamentos Teóricos e Prática Pedagógica para a Educação Infantil. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
15.
ASSIS, O. Z. M. . Proepre: Fundamentos Teóricos e Prática Pedagógica para a Educação Pré-Escolar. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
16.
ASSIS, O. Z. M. . Proepre: Fundamentos Teóricos e Prática Pedagógica para Pré-Escola. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
17.
ASSIS, O. Z. M. . Proepre: Fundamentos Teóricos e Prática Pedagógica para a Educação Pré-Escolar. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
18.
ASSIS, O. Z. M. . Proepre: Fundamentos Teóricos e Prática Pedagógica para a Educação Pré-Escolar. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
19.
ASSIS, O. Z. M. . Proepre: Fundamentos Teóricos e Prática Pedagógica para a Educação Pré-Escolar. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
20.
ASSIS, O. Z. M. . Proepre: Fundamentos Teóricos e Prática Pedagógica para Pré-Escola. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
21.
ASSIS, O. Z. M. . Proepre: Fundamentos Teóricos e Prática Pedagógica para Pré-Escola. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
22.
ASSIS, O. Z. M. . Proepre: Fundamentos Teóricos e Prática Pedagógica para a Educação Pré-escolar. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
23.
ASSIS, O. Z. M. . Proepre: Fundamentos Teóricos e Prática Pedagogica para Pré-Escola. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
24.
ASSIS, O. Z. M. . Proepre: Fundamentos Teóricos e Prática Pedagógica para Pré-Escola. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
25.
ASSIS, O. Z. M. . Proepre: Fundamentos Teóricos e Prática pedagógica para a Pré -Escola. 1994. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
26.
ASSIS, O. Z. M. . Proepre: Fundamentos teóricos e Prática Pedagógica para a pré-escola. 1992. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Bancas
Participação em bancas examinadoras
Dissertações
1. ASSIS, O. Z. M.. Participação em banca de Marcia Regina da Silva. Alterações de fala em escolares: ocorrência, identificação e condutas adotadas. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
2. ASSIS, O. Z. M.. Participação em banca de Cleide Aparecida Ribeiro Nunes. A implementação de paradigmas pedagógicos construtivistas e as novas formas de gestão e organização da escola fundamental: um estudo de caso realizado ma EMEF Carlos C. V Braga de Valinhos-SP. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
3. ASSIS, O. Z. M.. Participação em banca de Eleusa Maria Ferreira. O contar histórias na educação infantil: um estudo acerca dos valores atribuídos por professores, sobre a importância dessa prática no desenvolvimento da função simbólica. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
4. ASSIS, O. Z. M.. Participação em banca de Dinara Pereira Lemos Paulino da Costa. A influencia de um programa de formação continuada com vistas a implantação do PROEPRE no desempenho de profissionais de creche assistenciais. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
5. ASSIS, O. Z. M.. Participação em banca de Ana Maria Paes Leme Carrijo Abrahão. A música na escola um privilégio dos especialistas? - Concepções dos professores sobre o talento musical e a música na escola e a representação gráfica do som de crianças de 3 a 6 anos idade.. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
6. ASSIS, O. Z. M.. Participação em banca de Maria Luisa de Lara Uzun de Freitas. "A função simbólica como um meio para avaliação e intervenção em atendimento psicopedagógicos: um estudo de caso. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
7. ASSIS, O. Z. M.. Participação em banca de Maria Luisa de Lara Uzun de Freitas. "A função simbólica como um meio para avaliação e intervenção em atendimento psicopedagógicos: um estudo de caso. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
8. ASSIS, O. Z. M.. Participação em banca de Iron Pedreira Alves. "Níveis de construção da dialética espaço temporal no jogo de xadre. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
9. ASSIS, O. Z. M.. Participação em banca de Fernanda Bortolin Marinheiro. Atenção e desempenho em matemática: fatores relacionados. 2004. Dissertação (Mestrado em pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas.
10. ASSIS, O. Z. M.. Participação em banca de Luciana Maria Caetano. Os conceitos morais de pais e mães de crianças de 2 a 6 anos: um estudo sobre a obediência. 2004. Dissertação (Mestrado em Neurociências e Comportamento) - Universidade de São Paulo.
11. ASSIS, O. Z. M.. Participação em banca de Sandra Cristina Carina Especial. Favorecendo a autonomia do professor: a gestão participativa num sistema educacional. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
12. ASSIS, O. Z. M.. Participação em banca de Karen Hyelmager Gongora Baricatti. A construção dialética das operações de adição e subtração no jogo de regras Fan Tan. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
13. ASSIS, O. Z. M.. Participação em banca de Renata Bonturi Von Zuben. A construção dialética no jogo de regras traverse, em alunos com queixas de dificuldades escolares. 2003. Dissertação (Mestrado em pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas.
14. ASSIS, O. Z. M.. Participação em banca de Naria José de Castro Silva. A dialética construtiva da adição e subtração nas estratégias do jogo gamão. 2003. Dissertação (Mestrado em pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas.
15. ASSIS, O. Z. M.. Participação em banca de Francisco Igliori Gonsales. Um estudo sobre a imaginação infantil: subsídios da epistemologia genética de Jean Piaget para a estruturação de práticas voltadas à psicossocialização de crianças. 2003. Dissertação (Mestrado em Neurociências e Comportamento) - Universidade de São Paulo.
16. ASSIS, O. Z. M.. Participação em banca de Betânia alves Veiga Dell´agli. O jogo de regras como um recurso diagnóstico psicopedagógico. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
17. ASSIS, O. Z. M.. Participação em banca de Lúcia Helena de Carvalho. A formação de professores em Machado-MG. 2002. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade São Marcos.
18. ASSIS, O. Z. M.. Participação em banca de Inaiara Bartol Rodrigues. Desenvolvimento da noção temporal por meio da narrativa oral segundo a teoria piagetiana. 2000. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
19. ASSIS, O. Z. M.. Participação em banca de Maria Inesila Montenegro Sauer. A constituição da narrativa infantil e suas relações com a construção das noções espaço-temporais e causais. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
20. ASSIS, O. Z. M.. Participação em banca de Susie de Araújo Campos. O desenho e a linguagem logo: promovendo o desenvolvimento de processos criativos. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
21. ASSIS, O. Z. M.. Participação em banca de Maria do Carmo Monteiro Kobayashi. A construção das relações espaço-geométricas em crianças de educação infantil: um estudo de epstemologia genética. 1998. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
22. ASSIS, O. Z. M.. Participação em banca de Nádia Maria Bádue Freire. Educação para a paz- um estudo sócio-moral realizado na sala de aula da Universidade São Francisco. 1998. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade São Francisco.
23. ASSIS, O. Z. M.. Participação em banca de Adriana Friedmann Garkov. Jogos tradicionais na cidade de São Paulo: recuperação e análise da sua função educacioanl. 1990. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
24. ASSIS, O. Z. M.. Participação em banca de Áurea Maria de Oliveira. O processo de construção do raciócínio moral: estudo realizado com um grupo de adolescentes em fase de escolarização. 1989. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
25. ASSIS, O. Z. M.. Participação em banca de Sara Grossman. Desenvolvimento das estruturas lógicas e desempenho escolar. 1988. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
Teses de doutorado
1. ASSIS, O. Z. M.. Participação em banca de Rosamaria Da Re. Desempenho de crianças em testes sensoriais discriminativos e afetivos com escalas híbridas ilustradas. 2006. Tese (Doutorado em Doutorado em Educaçãqo) - Universidade Estadual de Campinas.
2. ASSIS, O. Z. M.. Participação em banca de Marília Sladanha Fonseca. Prevenção ao abuso de drogas na prática pedagógica dos professores do Ensino Fundamental. 2006. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
3. ASSIS, O. Z. M.. Participação em banca de Francismara Neves Oliveira. Um estudo das relações cognitivas e sociais de escolares no jogo de xadrez simplificado. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
4. ASSIS, O. Z. M.. Participação em banca de Karina Perez Guimarães. Processos cognitivos envolvidos na construção das estruturas multiplicativas. 2004. Tese (Doutorado em pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas.
5. ASSIS, O. Z. M.. Participação em banca de Sônia Regina Meira. Formação do professor alfabetizador pelo PROFA: avaliação do programa. 2004. Tese (Doutorado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.
6. ASSIS, O. Z. M.. Participação em banca de Lair de Queiroz Costa. Um jogo em grupos cooperativos. Alternativa para a construção do conceito de números inteiros e para a abordagem dos conteúdos: procedimentos, condutas e normas. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
7. ASSIS, O. Z. M.. Participação em banca de Maria do Carmo Monteiro. A representação espacial infanto-juvenil: as relações entre a geometria axiomática e a geometria vivida. 2003. Tese (Doutorado em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
8. ASSIS, O. Z. M.. Participação em banca de Eliane Giachetto Saravali. Dificuldades de aprendizagem e interação social. 2003. Tese (Doutorado em pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas.
9. ASSIS, O. Z. M.. Participação em banca de Maria Alice Coelho. A produção de textos escritos e suas relações com processo cognitivo. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
10. ASSIS, O. Z. M.. Participação em banca de Sonia Muniz Santos. A dimensão figurativa como base do pensamento abstrato: conceito e linguagem geométricos como facilitadores da construção de conceito e linguagem algébricos. 2001. Tese (Doutorado em Psicologia Social) - Universidade de São Paulo.
11. ASSIS, O. Z. M.. Participação em banca de Rosimar Bortolini Poker. Troca simbólica e desenvolvimento cognitivo em crianças surdas: uma proposta de intervenção educacional. 2001. Tese (Doutorado em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
12. ASSIS, O. Z. M.. Participação em banca de Miriam Schifferli Hoff. Pensamento dialético e possíveis em um jogo computadorizado. 2001. Tese (Doutorado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.
13. ASSIS, O. Z. M.. Participação em banca de Maria de Fátima Silveira Polesi Lukjanenko. A reciprocidade moral: avaliação e implicações educacionais. 2001. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
14. ASSIS, O. Z. M.. Participação em banca de Djalma Francisco dos Santos. O papel da imagem mental nas trocas simbólicas: considerações sobre o modelo de Van Hiele à luz do modelo de Jean Piaget. 2000. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
15. ASSIS, O. Z. M.. Participação em banca de Isa Maria Chiabai. A influ~encia do meio rural no processo de cognoção de criança da pré-escola - uma interpretação fundamentada na teoria do conhecimento de Jean Piaget. 1990. Tese (Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo.
16. ASSIS, O. Z. M.. Participação em banca de Elisabete Gabriela Castellano Campos. Estágios do desenvolvimento cognitivo e suas relações com, os determinantes sócios-ecomômicos. 1989. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
17. ASSIS, O. Z. M.. Participação em banca de Emiko Uemura. Construção cognitiva e construção moral. Um estudo piagetiano com crianças institucionalizadas. 1989. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
18. ASSIS, O. Z. M.. Participação em banca de Regina Célia de Santis Feltran. A presença da orientação educacional na pré-escola brasileira. 1989. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.
19. ASSIS, O. Z. M.. Participação em banca de Maria Nilza Moreira de Oliveira. Tentativas de identificação de algumas estratégias do pensamento que levam à descoberta do vínculo causal: uma interpretação baseada na teoria de Jean Piaget. 1988. Tese (Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo.
20. ASSIS, O. Z. M.. Participação em banca de Maria Alicia Ferrari de Zamorano. Linguagem, sistemas de significação e pensamento formal em adolescentes surdos. 1988. Tese (Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo.
Qualificações de doutorado
1. ASSIS, O. Z. M.. Participação em banca de Sônia Regina Meira. Formação do professor alfabetizador: avaliação de programa. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.
2. ASSIS, O. Z. M.. Participação em banca de Karina Perez Guimarães. A construção das estruturas mutiplicativas e suas relações com os processos cognitivos. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas.
Participação em bancas de comissões julgadoras
Professor titular
1. ASSIS, O. Z. M.. Representações de alunos e professores sobre ensino e aprendizagem. 2008. Universidade Estadual de Campinas.
2. ASSIS, O. Z. M.. CONTRIBUIÇÕES DOS JOGOS DE REGRAS NAS HABILIDADES DE LEITURA. 2008. Universidade Estadual de Campinas.
3. ASSIS, O. Z. M.. " A influência do curso de extensão PROEPRE - fundamentos te´ricos e prática pedagógica para a educação infantil na formação continuada de professores. 2007. Universidade Estadual de Campinas.
4. ASSIS, O. Z. M.. "Concepções dos professores sobre a alfabetização: um estudo com base no construtivismo piagetiano. 2007. Universidade Estadual de Campinas.
5. ASSIS, O. Z. M.. " A implantação de paradigmas pedagógicos construtivistas e as novas formas de gestão e organização da escola fundamental: um estdo de caso realizado na EMEF Carlos C. V. Braga de Valinhos-SP". 2007. Universidade Estadual de Campinas.
6. ASSIS, O. Z. M.. (Karen Hyelmager Gongora Bariccatti)" As relações entre as estratégias de resolução de cálculos mentais e escritos e so níveis de construção das operações aritméticas". 2007. Universidade Estadual de Campinas.
7. ASSIS, O. Z. M.. (Regina Magna Bonifácio de Araújo) " O desenvolvimento do pensamento econômico em crianças: avaliação em classes de 3ª e 4ª série do ensino fuandamental. 2007. Universidade Estadual de Campinas.
8. ASSIS, O. Z. M.; VINHA, T. P.. Curso de Extensão Univrsitária - PROEPRE - fundamentos teóricos e prática pedagógica para a educação infantil I: contribuição para a formação de professores de creche. 2007. Universidade Estadual de Campinas.
9. ASSIS, O. Z. M.. (Marília Sladanha da Fonseca) PREVENÇÃO AO ABUSO DE DROGAS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO ENSINO FUANDAMENTAL. 2006. Universidade Estadual de Campinas.
Concurso público
1. ASSIS, O. Z. M.. provimento do cargo de professor doutor do departamento de economia, administração e sociologia. 2008. Universidade de São Paulo.
2. ASSIS, O. Z. M.. Seleção Pública de Provas e Títulos na Área de Psicologia da Aprendizagem e do Ensino. 2004. Universidade Estadual de Campinas.
Outras participações
1. ASSIS, O. Z. M.. A atuação de professores nas séries do ensino fundamental como facilitadores das interações sociais nas atividades de conhecimento físico.. 2007. Universidade Estadual de Campinas.
2. ASSIS, O. Z. M.. Concurso para professor assistente. 1990. Universidade Estadual de Campinas.

Eventos
Participação em eventos
1. VI Seminário Paulo Freire.VI Seminário Paulo Freire. 2008. (Seminário).
2. VI Seminário Paulo Freire."Mesa Redonda". 2008. (Seminário).
3. VI Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento." A importancia da auto-estima e do autoconceito na intervenção psicopedagógica: um estudo de caso". 2007. (Congresso).
4. VI Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento." A intervenção Psicopedagógica por meio das consdutas de representação da função simbólica". 2007. (Congresso).
5. XV Congresso interno de iniciação científica."Como as crianças que apresentam dificuldades de aprendizagem entendem os conteúdos de matemática e portugues que são ensinados pela escola". 2007. (Congresso).
6. XIII Congresso Interno de Iniciação Ciéntifica da Unicamp.As interações sociais entre bebes e seus pares. 2005. (Congresso).
7. XIII Congresso Interno de Iniciação Cientifica da Unicamp.As representações das crianças sobre a noção de lucro: a construção do conhecimento social numa perspectiva construtivista. 2005. (Congresso).
8. VVII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Educação: Direito ou Serviço?. 2005. (Encontro).
9. VII ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUDESTE.INTERAÇÕES SOCIAIS ENTRE CRIANÇAS: UM FORTE ALIADO DO PROFESSOR. 2005. (Encontro).
10. VII ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUDESTE.EDUCAÇÃO PARA A PAZ:. 2005. (Encontro).
11. VII Congresso Paulista de Associação Brasileira de Neurologia e Psiquiatria Infantil.ASPECTOS PSICOGENÉTICOS DE CRIANÇAS COM DIFICULDADE ESCOLAR: RESULTADOS PRELIMINARES. 2004. (Congresso).
12. XII Congresso Interno de Iniciação Científica da UNICAMP.Portadora de proposta pedagógica ou apenas assistencialistas: estudo comparado de duas creches de Campinas. 2004. (Congresso).
13. XII Congresso Interno de Iniciação Científica da UNICAMP.A solicitação do meio e a construção das estruturas do pensamento operatório em crianças com dificuldades de aprendizagem de leitura e escrita. 2004. (Congresso).
14. XXI Encontro Nacional de Professores do PROEPRE.Portadora de proposta pedagógica ou apenas assistencialistas: estudo comparativo de duas creches de Campinas. 2004. (Encontro).
15. XXI Encontro Nacional de Professores do PROEPRE.Educar para paz. 2004. (Encontro).
16. Saber 2003.Educação Infantil e o desenvolvimento da criança de 0 a 7 anos. 2003. (Congresso).
17. II Encontro de Pesquisadores em Educação.Pesquisas do Laboratório de Psicologia Genética - UNICAMP. 2003. (Encontro).
18. XX Encontro Nacional de Professores do PROEPRE.Avaliação do desenvolvimento cognitivo de alunos da EJA. 2003. (Encontro).
19. V Encontro de Educadores.Uma escola para autonomia. 2000. (Encontro).
20. Segunda Semana da Pedagogia.A escola e o direito à educação. 2000. (Outra).
21. Primeiro Encontro Regional de Educadores em Porto Feliz.A educação infantil. 1999. (Encontro).
22. IV Encuentro Nacional de Carreras y 1º Foro Internacional.Direito à educação e prática pedagógica. 1999. (Encontro).
23. IV Encuentro Nacional de Carreras y 1º Foro Internacional.Proepre: Programa de Educação Infantil e Ensino Fundamental - Estrutura do trabalho diário. 1999. (Outra).
24. Educação - Mudanças no paradigma.A escola e a construção da inteligência. 1998. (Simpósio).
25. V Encontro de pré-escolares.Novos desafios da educação infantil. 1998. (Encontro).
26. Primeras Jornadas Internacionales en Infancia y Educación.PROEPRE: un programa de formación de professores de educación pre-escolar. 1998. (Outra).
27. Segundo Simpósio Nacional de Educação Pré-escolar.Repensando a pré-escola: abordagens alternativas para o currículo. 1991. (Simpósio).
28. I Jornada Construtivista.Proepre: Programa para pré-escola, com base em J. Piaget. 1991. (Outra).
29. .Implicações da teoria de Piaget à pré-escola. 1991. (Outra).
30. Seminário Nacional de literatura, arte e educação.Leitura e pré-escola. 1990. (Seminário).
31. II Simpósio Interdisciplinar de estudos cognitivos.Desenvolvimento cognitivo e pré-escola. 1990. (Simpósio).
32. Simpósio Internacional de Epistemologia Genética.PROEPRE - Um programa para a pré-escola baseado na epistemologia genética. 1990. (Simpósio).
33. III Seminário sobre a educação pré-escolar.A educação pré-escolar. 1989. (Seminário).
34. Encontro Nacional sobre o pré-escolar com necessidades especiais e sua integração na rede regular de ensino.O pré-escolar. 1989. (Encontro).
35. A teoria piagetiana e a aprendizagem da matemática.A teoria piagetiana e a aprendizagem da matemática. 1989. (Outra).
Organização de eventos
1. ASSIS, O. Z. M. ; BORGES, R. R. ; VINHA, T. P. ; NICACIO, S. B. ; CANTELLI, V. C. B. ; CESAR, J. S. C. ; FERREIRA, E. M. ; GRANA, K. M. ; PIRES, L. B. ; SILVA, A. N. . XXIV ENCONTRO NACIONAL DE PROFESSORES DO PROEPRE. 2008. (Congresso).

Orientações
Orientações em andamento
Dissertação de mestrado
1. Fernanda Maria Macahiba Massagardi. Ensinar Contando Histórias - uma análise teórica da obra infantil de monteiro lobato como suporte para a elaboração de uma nova metodologia de ensino. Início: 2008. Dissertação (Mestrado em pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).
2. Antonio Douglas de Moraes. Contribuições da Psicologia Transpessoal no campo da Educação. Início: 2008. Dissertação (Mestrado em pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas. (Orientador).
Tese de doutorado
1. Andrea Patapoff Dal Coleto. As ações e os saberes pedagógicos no trabalho com ciências naturais. Início: 2008. Tese (Doutorado em Doutorado em Educaçãqo) - Universidade Estadual de Campinas. (Orientador).
2. Lucia Helena de Carvalho. Em busca de um conceito de Paz - Uma proposta para a Educação para a Paz. Início: 2008. Tese (Doutorado em Doutorado em Educaçãqo) - Universidade Estadual de Campinas. (Orientador).
3. Mara Fernanda Alves Ortiz. O adulto analfabeto: do pensamento ao ato. Início: 2004. Tese (Doutorado em pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas. (Orientador).
4. Maria Belintane Fermiano. Tempo e espaço: aproximações possíveis. Início: 2004. Tese (Doutorado em pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas. (Orientador).
5. Adriana Braga. Educação Econômica: um olhar sobre a Educação Ambiental. Início: 2004. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas. (Orientador).
Supervisões e orientações concluídas
Dissertação de mestrado
1. Andrea Patapoff Dal Coletto. A atuação de professores nas séries iniciais do ensino fundamental como facilitadores das interações sociais nas atividades de conhecimento físico. 2007. Dissertação (Mestrado em pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Orly Zucatto Mantovani de Assis.
2. Maria Luiza Fava Lopes Camargo de Assis. A influência do curso de extensão: PROEPRE fundamentos teóricos e prática pedagógica para a educação infantil na formação continuada de professores. 2007. Dissertação (Mestrado em pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Orly Zucatto Mantovani de Assis.
3. Adriane Santarosa. Concepções dos professores sobre alfabetização: um estudo com base no construtivismo Piagetiano. 2007. Dissertação (Mestrado em pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Orly Zucatto Mantovani de Assis.
4. Maria Luisa de Lara Uzun de Freitas. A função simbolica como um meio para avaliação e intervenção em atendimentos Psicopedagógicos: um estudo de caso. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Orly Zucatto Mantovani de Assis.
5. Dinara Pereira Lemos Paulino da Costa. A influência de um programa de formação continuada com vistas a implantação do PROEPRE no desempenho de profissionais de creche assistenciais.. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Orly Zucatto Mantovani de Assis.
6. Eleusa Maria Ferreira. O contar histórias na educação infantil: um estudo acerca dos valores atribuídos por professores, sobre a importância dessa prática no desenvolvimento da função simbólica. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Orly Zucatto Mantovani de Assis.
7. Ana Maria Paes Lame Carrijo Abrahão. A música na escola: um privilégio dos especialistas?- concepções dos professores sobre o talento musical e amúsica na escola e a representação gráfica do som de crianças de 3 a 6 anos de idade. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Orly Zucatto Mantovani de Assis.
8. Adriana Regina Braga. A influência do projeto. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Orly Zucatto Mantovani de Assis.
9. Rita Cristina Guillén Revolledo. Desenvolvimento da inteligência em crianças peruanas. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Orly Zucatto Mantovani de Assis.
10. Sonia Bessa da Costa N. silva. Relação entre desenvolvimento cognitivo, psicogênese do conhecimento aritmético de multiplicação e desempenho escolar. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Orly Zucatto Mantovani de Assis.
11. Maria de Fátima Ferreira Perez Bonjuani Pagan. O "holding" suficiente sob a forma de práticas corporais facilitadoras no cotidiano do educador. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Orly Zucatto Mantovani de Assis.
12. Alfredo Morel. A formação do professor e a educação ambiental. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Orly Zucatto Mantovani de Assis.
13. Mara Fernanda Alves Ortiz de Almeida. Educação de Jovens e Adultos: um estudo do nível operatório dos alunos.. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Orly Zucatto Mantovani de Assis.
14. Elnaque Ribeiro Costa Leite. Relação entre desenvolvimento cognitivo, psicogênese do conhecimento aritmético de adição e desempenho escolar. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Orly Zucatto Mantovani de Assis.
15. Adriana Maria Corder. A evolução da representação gráfica da quantidade e o desenvolvimento cognitivo. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Co-Orientador: Orly Zucatto Mantovani de Assis.
16. Jean Carlos de Souza. Jogo e esporte: um paradoxo moral. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Orly Zucatto Mantovani de Assis.
17. Ester Cecilia Fernandes Baptistella. A Compreensão do Conteúdo de um Comercial Televisivo na Infância.. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Orly Zucatto Mantovani de Assis.
18. Roberta Rocha Borges. A Construção da Noção de Família em Crianças Pré-Escolares.. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Orly Zucatto Mantovani de Assis.
19. Luciene Regina Paulino. A Construção da Solidariedade em Ambientes Escolares.. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Orly Zucatto Mantovani de Assis.
20. Maria Pia Gomes Bezerra. O ciclo básico nas concepções de professores potiguares.. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Orly Zucatto Mantovani de Assis.
21. Maria Aparecida Belintane Fermiano. Nível Cognitivo de Alunos do Curso de Magistério.. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Orly Zucatto Mantovani de Assis.
22. Larissa Machado de Souza Barroso. As Idéias das Crianças e Adolescentes sobre seus Direitos: Um Estudo Evolutivo à Luz da Teoria Piagetiana.. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Orly Zucatto Mantovani de Assis.
23. Valéria Cristina Borsato Cantelli. Um Estudo Psicogenético sobre as Representações de Escola em Crianças e Adolescentes.. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Orly Zucatto Mantovani de Assis.
24. Eliane Giachetto Saravali. As idéias das crianças sobre seus direitos: a construção do conhecimento social numa perspectiva piagetiana. 1999. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Orly Zucatto Mantovani de Assis.
25. Adriana Emília H. G. Teixeira. Jogo simbólico em crianças pré-escolares de diferentes ambientes educacionais. 1998. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Orly Zucatto Mantovani de Assis.
26. Eliana Maria Magnani. O brincar na pré-escola: um caso sério?. 1998. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Orly Zucatto Mantovani de Assis.
27. Ricardo Leite Camargo. Desenvolvimento cognitivo e desempenho escolar. 1997. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Orly Zucatto Mantovani de Assis.
28. Telma Pileggi Vinha. O educador e a construção da moralidade infantil numa perspectiva construtivista. 1997. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Orly Zucatto Mantovani de Assis.
29. Elizabeth Accioly Alessadrini. Desenvolvimento afetivo de crianças pré-escolares em classes de período integral e parcial. 1997. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Orly Zucatto Mantovani de Assis.
30. Eliete Aparecida de Godoy. A representação étnica por crianças pré-escolares: um estudo de caso à luz da teoria piagetiana. 1996. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Orly Zucatto Mantovani de Assis.
31. Jussara C. Barbosa Tortella. Amizade no contexto escolar. 1996. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Orly Zucatto Mantovani de Assis.
32. Vilma Inês Vila Barros Cicone. Implantação do programa de educação pré-escolar(PROEPRE) em Leme/SP: Mudanças ocorridas na prática pedagógica de professores face a uma inovação educacional. 1995. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Orly Zucatto Mantovani de Assis.
33. Doralice B. Cavenaghi. Interesse e liberdade na escola proepriana: um estudo sobre a prática da escolha num ambiente educacional construtivista. 1995. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Orly Zucatto Mantovani de Assis.
34. Ulisses Ferreira de Araújo. Um estudo da relação entre o ambiente cooperativo e o julgamento moral. 1993. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Orly Zucatto Mantovani de Assis.
35. Marisa Lomônaco de Paula Naves. Estudo sobre a relação entre reversibilidade de pensamento e a conceptuação da língua escrita. 1992. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Orly Zucatto Mantovani de Assis.
36. Carmen Campoy Scriptori. Um, dois, feijão com arroz...três, quatro,feijão no prato...A matemática na pré-escola. 1988. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Orly Zucatto Mantovani de Assis.
37. Rosely Palermo Brenelli. Observáveis e coordenações em um jogo de regras. 1987. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Orly Zucatto Mantovani de Assis.
38. Otaviana Majora Jales Costa. Estudo sobre o desenvolvimento intelectual do aluno do mobral da cidade de Campinas. 1987. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Orly Zucatto Mantovani de Assis.
39. Maria Tersa Eglér Mantoan. Educação de deficientas mentais: o intinerário de uma experiência. 1987. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Orly Zucatto Mantovani de Assis.
40. Sybille Madelaine E. Vidumsky. Desenvolvimento cognitivo de crianças de Arica- Chile. 1987. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Orly Zucatto Mantovani de Assis.
41. Raquel Texeira. Um estudo sobre interação social entre crianças pré-escolares. 1987. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Orly Zucatto Mantovani de Assis.
42. Jane Meri Cestar Barbosa. Caracterização psicológica de crianças pré-escolares de Vitória/ES. 1986. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Orly Zucatto Mantovani de Assis.
43. Ramiro Guilhermo Rivero Carazas. Aspectos cognitivos do deficiente visual. 1985. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Orly Zucatto Mantovani de Assis.
44. Lia Leme Zaia. Interação social e desenvolvimento cognitivo. 1985. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Orly Zucatto Mantovani de Assis.
Tese de doutorado
1. Roberta Rocha Borges. Curso de Extensão Universitária PROEPRE: Contribuição para a formação de professores de creche. 2009. Tese (Doutorado em Doutorado em Educaçãqo) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Orly Zucatto Mantovani de Assis.
2. Sandra Cristina Carina. O processo de resolução de conflitos entre pré-adolescentes: o olhar do professor. 2009. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Orly Zucatto Mantovani de Assis.
3. Valéria Cristina Borsato Cantelli. Educação econômica: como as famílias estão educando os filhos sobre o mundo econômico. 2009. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Orly Zucatto Mantovani de Assis.
4. Ester Cecília Fernandes Baptistella. A concepção de pais e professores sobre a educação para a mídia televisiva na escola. 2009. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Orly Zucatto Mantovani de Assis.
5. Sônia Bessa da Costa Nicacio Silva. Alfabetização econômica, habitos de consumo e atitudes em direção ao endividamento de estudantes de pedagogia. 2008. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Orly Zucatto Mantovani de Assis.
6. Regina Magna Bonifácio de Araújo. O desenvolvimento do pensamento econômico em crianças: avaliação e intervenção em classes de 3º e 4º séries do ensino fundamental. 2007. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Orly Zucatto Mantovani de Assis.
7. Nádia Bádue Freire. Educação para a Paz: um estudo psicogenético sobre a tolerância. 2004. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Orly Zucatto Mantovani de Assis.
8. Adriana Emília Heitmann Gonçalves Teixeira Fontes. Os níveis de compreensão interpessoal de Selman no contexto do jogo simbólico. 2004. Tese (Doutorado em pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Orly Zucatto Mantovani de Assis.
9. Telma Pileggi Vinha. Os conflitos interpessoais na relação educativa.. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Orly Zucatto Mantovani de Assis.
10. Adriana Emília Heitmann Gonçalves Terxeira Fontes. Os níveis de entendiemnto interpessoais de Selman no contexto do jogo simbólico. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Orly Zucatto Mantovani de Assis.
11. Cleide Vitor Mussini Batista. Brincriança: um laboratório da alegria a criança enferma, o simbólico e o hospital: estudo de caso. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Orly Zucatto Mantovani de Assis.
12. Mara Sílvia André Ewbank. O Ensino da Multiplicação Para Crianças e Adultos: conceitos, princípios e metodologias.. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Orly Zucatto Mantovani de Assis.
13. Ricardo Leite Camargo. Intervenção pedagógica e desenvolvimento do raciocínio lógico. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Orly Zucatto Mantovani de Assis.
14. Jussara Cristina Barboza Tortella. A Representação da Amizade em Díades de Amigos e não Amigos.. 2001. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Orly Zucatto Mantovani de Assis.
15. Eliete Aparecida de Godoy. As Relações Étnico-Raciais e o Juízo Moral no Contexto Escolar. 2001. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Orly Zucatto Mantovani de Assis.
16. Tamara da Silveira Valente. Desenho Figurativo: Uma Representação Possível do Espaço (Aspectos Cognitivos do Desenho Figurativo de Crianças de 4 a 10 Anos).. 2001. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Orly Zucatto Mantovani de Assis.
17. Ângela Pereira Teixeira V. Palma. A Educação Física e o Construtivismo: a busca de um caminho na formação continuada de professores. 2001. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Orly Zucatto Mantovani de Assis.
18. Ronaldo Souza Castro. Conflito cognitivo e aprendizagem operatória. 1998. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Orly Zucatto Mantovani de Assis.
19. Carmen Campoy Scriptori. Modelos organizadores de pensamento físico: um estudo com crianças indígenas e não indígenas. 1998. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Orly Zucatto Mantovani de Assis.
20. Ramiro Guilhermo Rivero Carazas. A solicitação do meio e o desenvolvimento intelectual na criança portadora de deficiência visual. 1996. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Orly Zucatto Mantovani de Assis.
21. Lia Leme Zaia. A solicitação do meio e a construção das estruturas operatórias em crianças com dificuldade de aprendizagem. 1995. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Orly Zucatto Mantovani de Assis.
22. Aurea Maria de Oliveira. Literatura infantil e desenvolvimento moral: a construção da noção de justiça em crianças pré-escolares. 1994. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Orly Zucatto Mantovani de Assis.
23. Rosely Palermo Brenelli. Intervenção pedagógica via jogos Quilles e Cilada, para favorecer a construção de estruturas operatórias e noções aritméticas em crianças pré-escolares. 1993. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Orly Zucatto Mantovani de Assis.
24. Maria Teresa Eglér Mantoan. A solicitação do meio escolar e a construção das estruturas da inteligência no deficiente mental: uma interpretação fundamentada na teoria do conhecimento de Jean Piaget. 1991. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Orly Zucatto Mantovani de Assis.
Trabalho de conclusão de curso de graduação
1. Denise Araújo Rabelo Bonfim dos Santos. Para além da palavra: analisando a interação da professora com uma turma de três a seis anos. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Orly Zucatto Mantovani de Assis.
2. Silmara Augusta Machado. O desenho da criança. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Orly Zucatto Mantovani de Assis.
3. Lilian Crisitna Gonçalves. A ansiedade do professor e as dificuldades de aprendizagem. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Orly Zucatto Mantovani de Assis.
4. Mariana Cristina Cavicchia Zamunér. As interações sociais entre bebês e seus pares. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Orly Zucatto Mantovani de Assis.
5. Lilian Brochado Pires. As representações das crianças sobre a noção de lucro: a construção do conhecimento social numa perspectiva construtivista. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Orly Zucatto Mantovani de Assis.
6. Adriana Nascimento da Silva. Portadora de proposta pedagógica ou assistencialista: estudo comparativo de duas creches de Campinas. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Orly Zucatto Mantovani de Assis.
7. ORLY ZUCATTO MANTOVANI DE ASSIS. AS INTERAÇÕES SOCIAIS ENTRE BEBÊS E SEUS PARES. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Orly Zucatto Mantovani de Assis.
8. ORLY ZUCATTO MANTOVANI DE ASSIS. (Lilian Borchado Pires) As representações das crianças sobre a noção de lucro: a construção do conhecimento social numa perspectiva construtivista. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Orly Zucatto Mantovani de Assis.
9. ORLY ZUCATTO MANTOVANI DE ASSIS. (Adriana Nascimento da Silva) PORTADORA DE PROPOSTA PEDAGÓGICA OU ASSISTENCIALISTA: ESTUDO COMPARATIVO DE DUAS CRECHES DE CAMPINAS. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Orly Zucatto Mantovani de Assis.
10. Cibele Madai S. Valderramas. A autoridade e aconduta do professor diante da indisciplina em sala de aula: uma abordagem democrática. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Orly Zucatto Mantovani de Assis.
11. Katiuska marcela Grana. A solicitação do meio e a construção das estruturas do pensamento operatório em crianças com dificuldades de aprendizagem de leitura e escrita. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Orly Zucatto Mantovani de Assis.
12. Adriana Nascimento da Silva. Portadora de proposta pedagógica ou apenas assistencialista: um estudo comparado de duas creches de Campinas. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Orly Zucatto Mantovani de Assis.
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