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SciELO - artigos em texto completo|
Samuel Mendonça Samuel Mendonça concluiu o doutorado em Educação (Filosofia da Educação) - Universidade Estadual de Campinas, em 2009. Atualmente é Professor Pesquisador e Coordenador do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação da PUC Campinas, Consultor do Comitê Assessor Especial da Coordenação Geral de Cooperação Internacional da CAPES e Assessor Científico da FAPESP - Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. É presidente da Associação Latinoamericana de Filosofia da Educação (ALFE), membro do GT 17 - Filosofia da Educação da ANPED - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, do INPE - International Network of Philosophers of Education, do PES - Philosophy of Education Society e da SOFIE - Sociedade Brasileira de Filosofia da Educação. Autor de Projeto e Monografia Jurídica. 4.ed. Campinas: Millennium, 2009. É orientador de Mestrado e de Iniciação Científica nos seguintes temas: filosofia da educação, formação do educador, fundamentos da educação, metodologia da pesquisa, ética, teoria do conhecimento, política educacional e emancipação.
Última
atualização do currículo em 03/02/2012
Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/6369572439782922 |
Dados pessoais
| Nome | Samuel Mendonça |
| Nome em citações bibliográficas | MENDONÇA, S.; MENDONÇA, Samuel |
| Sexo | Masculino |
| Endereço profissional | Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação. Rod. D. Pedro I, Km. 136 Pq. das Universidades 13086-900 - Campinas, SP - Brasil Telefone: (19) 33437409 URL da Homepage: www.puc-campinas.edu.br |
Formação acadêmica/Titulação
| 2004 - 2008 | Doutorado em Educação
.
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil. Título: Educação Aristocrática em Nietzsche: perspectivismo e autossuperação do sujeito, Ano de Obtenção: 2009. Orientador:  Lidia Maria Rodrigo.
Palavras-chave: Nietzsche; educação aristocrática; Perspectivismo; auto-superação. Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Filosofia da Educação. Setores de atividade: Educação Superior. |
| 1997 - 1999 | Mestrado em Filosofia
.
Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas, Brasil. Título: Logos e Filosofia em Heráclito: Implicações Éticas, Ano de Obtenção: 1999. Orientador: Constança T Marcondes.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior ,CAPES ,Brasil . Palavras-chave: Aristocracia; Heráclito; Lei; Logos; Moral; Ética. Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia. Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Metafísica. Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Ética. |
| 1993 - 1996 | Graduação em Licenciatura Plena Em Filosofia
.
Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas, Brasil. Título: O Devir em Heráclito. Orientador: Constança T Marcondes Cesar. Bolsista do(a): Programa Especial de Treinamento . |
| 1993 - 1995 | Graduação em Bacharelado em Filosofia
.
Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas, Brasil. Título: O devir em Heráclito. Orientador: Constança T Marcondes Cesar. Bolsista do(a): Programa Especial de Treinamento . |
Atuação profissional
| Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2009 - Atual | Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Pesquisador A2, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva. |
| Outras informações | Professor titular com vínculo como docente Permanente do Programa de Pós Graduação em Educação, integrando atividades de ensino, pesquisa e extensão no nível graduação e pós graduação (mestrado) e atividade administrativa como Coordenador do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação da PUC Campinas. Dedicação integral e exclusiva à Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Linha de pesquisa: Práticas Pedagógicas e Formação do Educador (2010-2011) e Políticas Públicas em Educação (2012 em diante). |
| Vínculo institucional |
| 2000 - 2009 | Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva. |
| Outras informações | Docente da Faculdade de Direito desde 2000. Desde 2005 envolvimento em apoio à gestão (Grupo de Apoio Pedagógico da Pró-Reitoria de Graduação) e a partir de 2006 gestão direta como Coordenador do Núcleo de Pesquisa e Extensão do Centro de Ciências Humanas. A partir de 2009, Coordenador do Núcleo de Pesquisa e Extensão do Centro de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas. |
| Atividades |
| 01/2012 - Atual | Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação, . |
|
Linhas de pesquisa Políticas Públicas em Educação |
| 01/2012 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação, . |
| 2012 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação, . |
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Projetos de pesquisa Fundamentos das Políticas Públicas sobre o Ensino de Filosofia: verdade e dogmatismo |
| 10/2010 - Atual | Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação, . |
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Linhas de pesquisa Práticas Pedagógicas e Formação do Educador |
| 02/2010 - Atual | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Trabalho de Conclusão de Curso I e II |
| 02/2010 - Atual | Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Seminário Avançado de Pesquisa I, II e III Epistemologia da Pesquisa em Educação Filosofia da Educação |
| 2010 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação, . |
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Projetos de pesquisa Educação aristocrática e emancipação do homem: liberdade e autonomia para a formação do educador |
| 03/2001 - Atual | Ensino, Ciências Sociais e Jurídicas, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Metodologia da Pesquisa Jurídica A e B |
| 08/2011 - 12/2011 | Ensino, Nutrição, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Iniciação Filosófica |
| 11/2009 - 12/2009 | Atividades de Participação em Projeto, Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação, . |
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Projetos de pesquisa Direito à educação aristocrática: liberdade e autonomia para a formação do educador |
| 02/2009 - 12/2009 | Direção e administração, Núcleo de Pesquisa e Extensão CCHSA, . |
| Cargo ou função Coordenador do Núcleo de Pesquisa e Extensão. |
| 02/2009 - 12/2009 | Direção e administração, Núcleo de Pesquisa e Extensão CCHSA, . |
| Cargo ou função Presidente do Conselho do Núcleo de Pesquisa e Extensão. |
| 02/2009 - 12/2009 | Direção e administração, Centro de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas, . |
| Cargo ou função Conselheiro do Conselho do Centro de Ciências Humanas Sociais Aplicadas. |
| 06/2005 - 12/2009 | Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Direito, . |
|
Cargo ou função
Editor Adjunto da Revista Jurídica. |
| 02/2006 - 01/2009 | Direção e administração, Centro de Ciências Humanas - CCH, . |
| Cargo ou função Coordenador do Núcleo de Pesquisa e Extensão. |
| 02/2006 - 01/2009 | Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas - CCH, . |
|
Cargo ou função
Membro (conselheiro) do Conselho do Centro de Ciências Humanas. |
| 02/2006 - 01/2009 | Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas - CCH, . |
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Cargo ou função
Presidente do Conselho do Núcleo de Pesquisa e Extensão do CCH. |
| 09/2005 - 01/2009 | Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Graduação - Prograd, . |
|
Cargo ou função
Orientador Pedagógico da Pró Reitoria de Graduação com atuação no Centro de Ciências Humanas. |
| 03/2006 - 12/2007 | Conselhos, Comissões e Consultoria, Câmara de Extensão e Assuntos Comunitários, . |
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Cargo ou função
Conselheiro. |
| 02/2006 - 12/2007 | Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria PUC Campinas, . |
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Cargo ou função
Membro (conselheiro) do Conselho Universitário (Consun). |
| 02/2006 - 07/2007 | Atividades de Participação em Projeto, Centro de Ciências Humanas/Faculdade de Filosofia, . |
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Projetos de pesquisa O conceito de moral em Nietzsche |
| 08/2005 - 07/2006 | Atividades de Participação em Projeto, Centro de Ciências Humanas/Faculdade de Filosofia, . |
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Projetos de pesquisa Direitos Humanos e Modernidade |
| 08/2005 - 12/2005 | Ensino, Análises de Sistemas, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Metodologia da Pesquisa em Informática |
| 02/2005 - 12/2005 | Ensino, Direito Administrativo, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Filosofia do Direito Metodologia do Trabalho Científico |
| 02/2005 - 12/2005 | Ensino, Nutrição, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Pesquisa em Nutrição I |
| 02/2004 - 12/2005 | Ensino, Terapia Ocupacional, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Introdução à Teoria do Conhecimento |
| 08/2003 - 12/2005 | Ensino, Nutrição, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Metodologia da Pesquisa Científica |
| 03/2003 - 12/2005 | Ensino, Direito Constitucional, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Filosofia do Direito Metodologia do Trabalho Científico |
| 03/2002 - 12/2005 | Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Antropologia Filosófica |
| 02/2000 - 12/2005 | Ensino, Direito Tributário, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Filosofia do Direito Metodologia do Trabalho Científico |
| 02/2000 - 12/2005 | Ensino, Direito Processual Civil, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Filosofia do Direito Metodologia do Trabalho Científico |
| 02/2000 - 12/2005 | Ensino, Direito do Trabalho, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Filosofia do Direito Metodologia do Trabalho Científico |
| 11/2005 - 11/2005 | Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas - CCH, . |
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Cargo ou função
Presidente da Comissão de Avaliação dos Relatórios Técnicos dos Docente em Regime de Dedicação. |
| 09/2005 - 09/2005 | Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, . |
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Cargo ou função
Parecerista ad hoc da Pró Reitoria de Pesquisa e Pós Graduação de Iniciação Científica em 2005. |
| 04/2005 - 09/2005 | Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Direito, . |
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Cargo ou função
Membro do G8. |
| 12/2004 - 01/2005 | Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, . |
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Cargo ou função
Consultor Ad Hoc para análise de Relatórios de Atividades de docentes em Regime de Dedicação. |
| 06/2004 - 12/2004 | Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Direito, . |
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Cargo ou função
Membro do G8 para a Faculdade de Direito - Projeto Estratégico da Pró Reitoria de Gradução para qualificar o ensino. |
| 09/2003 - 12/2004 | Ensino, Ciências Sociais e Jurídicas, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Filosofia do Direito |
| 08/2003 - 12/2003 | Ensino, Educação Física, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Filosofia das Atividades Corporais |
| 03/2001 - 12/2001 | Ensino, Análises de Sistemas, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Metologogia do Trabalho Científico |
| 03/2000 - 12/2000 | Ensino, Serviço Social, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Filosofia e Ideologia |
Linhas de Pesquisa
| 1. | Práticas Pedagógicas e Formação do Educador |
| Objetivos: Pesquisas que visam a relação da formação de educadores com as políticas educacionais e com as diferentes práticas pedagógicas.. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação. Palavras-chave: educação básica; educação infantil; ensino fundamental; formação de professores; práticas pedagógicas. |
| 2. | Políticas Públicas em Educação |
| Objetivos: Estuda os fundamentos e a atuação do Estado na perspectiva da garantia da Educação como direito social nos diversos níveis e modalidades de ensino, enfocando os processos de formulação, planejamento, implantação, gestão e avaliação das políticas públicas relacionadas com educação.. |
Projetos de Pesquisa
| 2012 - Atual | Fundamentos das Políticas Públicas sobre o Ensino de Filosofia: verdade e dogmatismo |
| Descrição: O projeto Fundamentos das Políticas Públicas sobre o Ensino de Filosofia: verdade e
dogmatismo aponta para a relevância de duas questões fundamentais e complementares, a saber: (i) a discussão da verdade e de seus limites no ensino de filosofia e (ii) o sentido das Políticas Públicas sobre o Ensino de Filosofia e seus paradoxos. Se o tema desse projeto ressalta a questão da verdade e, como desdobramento, o ensino de filosofia e sua dimensão política, o problema fundamental consiste em examinar quais as implicações do discurso filosófico verdadeiro oriundo de políticas públicas de ensino de filosofia e quais os desafios para o aprimoramento deste ensino frente à política educacional de massas? Os objetivos deste projeto consistem em (i) discutir e problematizar as acepções sobre o conceito de verdade em
Nietzsche, em seu terceiro período, (ii) examinar a questão política em Nietzsche, a partir de fragmentos do terceiro período, a fim de problematizar sua crítica à educação técnica alemã em comparação com a educação brasileira atual, (iii) esquadrinhar a política pública de ensino de filosofia no Estado de São Paulo e (iv) investigar a política pública de ensino de filosofia a partir da Lei nº 11.684, de 2 de junho de 2008 e seus desdobramentos sobre o conceito de verdade, com o propósito de questionar os problemas do discurso universalizante, dogmático e sectário. Considerando se tratar de um projeto que será desenvolvido no contexto dos fundamentos da educação, mais especificamente em torno da filosofia da educação, então, o método será filosófico e as fontes serão analisadas a partir do olhar da filosofia da educação, isto é, buscando a conceituação, a problematização e a argumentação, características necessárias ao pensar filosófico. Os resultados que almejamos alcançar apontam para a
possibilidade de se repensar a Política Pública de ensino de filosofia, em específico quanto à formatação de materiais que contrariam a dimensão filosófica por excelência.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Samuel Mendonça - Coordenador. Financiador(es): Pontifícia Universidade Católica de Campinas - Remuneração. Número de produções C, T & A: 1. |
| 2010 - 2011 | Educação aristocrática e emancipação do homem: liberdade e autonomia para a formação do educador |
| Descrição: A articulação da formação do educador, em se tratando da educação aristocrática, com as políticas educacionais e práticas pedagógicas é o pano de fundo deste projeto, na medida em que buscará criticar a concepção de educação vigente, especialmente na ausência de
políticas que promovam efetivamente a emancipação dos estudantes. Esta proposta
reivindicará práticas pedagógicas condizentes com o ideal de homem livre e emancipado. O projeto sinalizará para um perfil diferenciado de educador, que deverá ser capaz de criticar o seu papel no mundo e, com isto, as políticas educacionais, entendidas aqui como diretrizes da concepção de homem no mundo. Será o educador o agente de mudança de concepção para uma nova educação, neste caso, a aristocrática.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico ( 4) . Integrantes: Samuel Mendonça - Coordenador. Financiador(es): Pontifícia Universidade Católica de Campinas - Remuneração. Número de produções C, T & A: 43 / Número de orientações: 4. |
| 2009 - 2009 | Direito à educação aristocrática: liberdade e autonomia para a formação do educador |
| Descrição: Esta investigação procurou discutir a questão da formação do educador a partir da matriz da educação aristocrática; então, abarcou a dimensão da autonomia, da liberdade e da constante tarefa de autossuperação e autocrítica dos educadores. O projeto tensionou a criticar a educação de massas, evidenciando os seus limites no contexto da educação aristocrática, mostrando ser o educador o agente da emancipação humana na qualificação da educação da excepcionalidade. A meta para a formação do educador nesta investigação foi, pois, a solidão, o silêncio e, portanto, a tomada de consciência de seu papel no mundo. A metodologia da pesquisa foi documental, uma vez que referiu-se a exame sobre fundamentos da educação. Os resultados alcançados neste dois meses do
projeto permitiram apontar para a possibilidade da formação do educador que assume a sua
autonomia como condição da auto-educação. Com efeito, na caracterização da educação de
massas vimos também como resultados parciais a necessidade de um perfil singular de
educador, aquele sujeito inquieto e incomodado com o sistema educacional que recebe e,
portanto, disposto à sua autocrítica e autossuperação como metas da construção de outra
concepção de educação.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico ( 2) . Integrantes: Samuel Mendonça - Coordenador. Número de produções C, T & A: 9 / Número de orientações: 2. |
| 2006 - 2007 | O conceito de moral em Nietzsche |
| Descrição: O foco principal deste projeto foi a discussão do conceito de moral em Friedrich Nietzsche, por meio da obra: Zur Genealogie der Moral. Discutiu-se a crítica que este autor fez da modernidade, especialmente no que se refere à moral alemã, caracterizada pela moral de rebanho. O projeto resultou na produção de um artigo, que será enviado para revistas qualificadas em Filosofia, mas também na elaboração de relatórios de Iniciação Científica para a PUC Campinas por meio dos estudantes de Iniciação Científica.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 1) . Integrantes: Thaís Helena Smilgys - Integrante / Samuel Mendonça - Coordenador. Financiador(es): Pontifícia Universidade Católica de Campinas - Bolsa. Número de produções C, T & A: 3. |
| 2005 - 2006 | Direitos Humanos e Modernidade |
| Descrição: O Projeto Direitos Humanos e Modernidade foi desenvolvido por meio de encontros semanais com estudantes de graduação em Direito da PUC Campinas. Investigamos as implicações filosóficas da correlação entre os Direitos Humanos e Modernidade, especialmente com a problemática pergunta: em que medida homem moderno é agente (sujeito) dos direitos humanos. Neste sentido, investigamos também elementos de antropologia filosófica. Projeto realizado na Faculdade de Direito da Puc Campinas e envolveu um bolsista Fapic/Reitoria e quatro voluntários de Iniciação Científica. A pesquisa resultou em 4 artigos, dois já publicados e os demais serão submetidos a revistas especializadas e qualificadas. Os estudantes participaram da Semana Científica da PUC Campinas em 2005 e em 2006, bem como de um Mini-curso em 2005. Houve também participação de alguns membros da equipe em outros eventos, com destaque para o Encontro da Andhep, Associação Nacional de Direitos Humanos e Pós Graduação, na cidade de São Paulo.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 5) . Integrantes: Erica Roberts de Castro Serra - Integrante / Karen Sayuri Ishikawa Ferreira - Integrante / Pedro Pulzatto Peruzzo - Integrante / Priscila Alcântara Credidio - Integrante / Wilson Levy Braga da Silva Neto - Integrante / Samuel Mendonça - Coordenador. Financiador(es): Pontifícia Universidade Católica de Campinas - Bolsa. Número de produções C, T & A: 20 / Número de orientações: 6. |
Membro de corpo editorial
| 2007 - 2009 | Periódico: Revista Jurídica (Campinas) |
| 2010 - Atual | Periódico: Revista de Educação (PUCCAMP) |
| 2011 - Atual | Periódico: Poiésis (Catalão) |
| 2011 - Atual | Periódico: Fermentario |
| 2011 - Atual | Periódico: Intellectus. Revista Acadêmica Digital das Faculdades UNOPEC |
| 2012 - Atual | Periódico: Filosofia e Educação (Online) |
Revisor de periódico
| 2009 - Atual | Periódico: Revista de Educação (Campinas) |
| 2011 - Atual | Periódico: Fermentario |
| 2010 - Atual | Periódico: Filosofia e Educação (Online) |
| 2011 - Atual | Periódico: Linhas Críticas (UnB) |
| 2011 - Atual | Periódico: Poiésis (Catalão) |
| 2010 - Atual | Periódico: Revista Direito GV |
| 2011 - Atual | Periódico: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos |
| 2011 - Atual | Periódico: Educação Unisinos |
Áreas de atuação
| 1. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Filosofia da Educação. |
| 2. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação. |
| 3. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Filosofia. |
| 4. | Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Direito. |
Idiomas
| Francês | Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco. |
| Espanhol | Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco. |
| Inglês | Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem. |
| Alemão | Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente. |
| Português | Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem. |
Prêmios e títulos
| 2007 | Reconhecimento da Câmara Municipal de São Paulo pelos serviços prestados à arte marcial, Federaçao Paulista de Kungfu/Wushu e Câmara Municipal de São Paulo. |
| 2005 | Honra ao Mérito pelos relevantes serviços prestados ao esporte, Câmara Municipal de São Paulo. |
| 2005 | Homenagem em reconhecimento pela ação em prol do crescimento e desenvolvimento do kungfu no estado de SP, Federação Paulista de Kungfu/Wushu. |
| 2004 | Conselheiro, Praying Mantis Martial Arts Institute - New York - USA. |
| 1997 | Instrutor do Ano, Pak Ton Long Kungfu Institute. |
| 1991 | Ao Mérito, Núcleo de Preparação de Oficiais da Reserva - Exército Brasileiro. |
Produção em C,T & A
| Produção bibliográfica |
| Citações | ||||||||||
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| Artigos completos publicados em periódicos |
| 1. |  MENDONÇA, S. . Massificação humana e a educação aristocrática em Nietzsche. ETD : Educação Temática Digital , v. 13, p. 17-26, 2011. |
| 2. | MENDONÇA, S. ; LIMA, Helaine . Autonomy in Kant and Jacques Rancière under Gert Biesta s view. Philosophy of Education, v. 4, p. 90-99, 2011. |
| 3. | CORDEIRO, F. ; OLIVEIRA, J. P. de Barros e ; NOGUEIRA, V. F. P. ; MENDONÇA, S. . Responsabilidade civil do médico e a inversão do pensamento jurídico. Einstein (São Paulo), v. 9, p. 95-98, 2011. |
| 4. | MENDONÇA, S. . Pressupostos éticos da educação da solidão. Filosofia e Educação (Online), v. 3, p. 159-174, 2011. |
| 5. | MENDONÇA, S. ; GOMES, M.P. D. . A tendência de constitucionalização do processo civil moderno e a salvaguarda da efetividade processual. Âmbito Jurídico, v. 1, p. eletrônico-eletrônico, 2011. |
| 6. | ANDRAUS, M. B. ; SANTOS, I. F. ; MENDONÇA, S. . Gongfu/wushu no cinema ocidental: reflexão sobre as relações entre artes marciais e artes cênicas pelo prisma do treinamento técnico do ator. Moringa, v. 2, p. 93-104, 2011. |
| 7. |  Cordeiro, Fernando ; MENDONÇA, S. ; Oliveira, Joanna Paes de Barros e ; Nogueira, Vanessa Fabiula Pancioni . Responsabilidade civil do médico e a inversão do pensamento jurídico sobre o tipo da atividade. Revista Brasileira de Coloproctologia (Impresso), v. 31, p. 58-63, 2011. |
| 8. | SPERANDIO, H. R. C. ; MENDONÇA, S. . Liberdade e a formação do educador. Intellectus. Revista Acadêmica Digital das Faculdades UNOPEC, v. VII, p. 40-61, 2011. |
| 9. | MENDONÇA, S. . Perspectivismo e filosofia: desafios para a Universidade. Páginas de Filosofia, v. 2, p. 61-75, 2010. |
| 10. | MENDONÇA, S. ; PERUZZO, P. P. . O Problema da Hermenêutica na análise dos Direitos Humanos. Revista Jurídica (Campinas), v. 22, p. 99-118, 2007. |
| 11. | MENDONÇA, S. . Proposta para a implantação de um código de ética aos professores de wushu. Shaolin Gongfu, São Paulo, v. 1, p. 42-45, 2004. |
| 12. | MENDONÇA, S. . Ética Aristocrática em Heráclito. Revista Brasileira de Filosofia, São Paulo, SP, v. LII, n. 211, p. 303-316, 2003. |
| 13. | MENDONÇA, S. ; CAVALEIRO DE MACEDO, C. C. . Em Defesa das Artes Marciais e Manifestações Culturais Tradicionais. Boletim Brasileiro de Educação Física (Brasília), Campo Grande/MS, v. ?, n. 32, p. 5, 2003. |
| 14. | MENDONÇA, S. . O Logos em Heráclito. Filosofia, Curitiba, PR, v. 14, n. 14, p. 11-16, 2002. |
| 15. | MENDONÇA, S. . The Heraclitan Logos. The Nature of Human Beings in the Cosmos, Academy of Sciences of Czech R, v. 1, p. 1-3, 2000. |
| 16. | MENDONÇA, S. . Reflexões sobre o agir moral em Peter Singer. Reflexão (Campinas), Campinas, SP, v. XXV, n. 77, p. 46-51, 2000. |
| Livros publicados/organizados ou edições |
| 1. | MENDONÇA, S. . Projeto e Monografia Jurídica. 4. ed. Campinas: Millennium, 2009. v. 1. 122 p. |
| 2. | MENDONÇA, S. . Projeto e Monografia Jurídica. 3. ed. Campinas: Millennium, 2006. v. 1. 102 p. |
| 3. | MENDONÇA, S. . Projeto e Monografia Jurídica. 2. ed. Campinas: Millennium, 2005. v. 1. 88 p. |
| 4. | MENDONÇA, S. (Org.) . Em memória ao Prof. Ph. D. Brendan Lai. 1. ed. Campinas: Gráfica Dupon, 2003. v. 1. 46 p. |
| 5. | MENDONÇA, S. . Orientações metodológicas para a elaboração da Monografia Jurídica. 1. ed. Campinas: Puc Campinas - reitoria, 2002. v. 1. 20 p. |
| Capítulos de livros publicados |
| 1. | MENDONÇA, S. . Raison comme source de la Liberté et de réalisation de la Justice chez Kant. In: János Kelemen; Jean Ferrari; Gregory Harmati. (Org.). Le même et l'autre - Identité et différence. Budapeste: Librairie Philosophique J. Vrin, 2009, v. 1, p. -. |
| 2. | MENDONÇA, S. ; CESAR, C. M. . A Ética Aristocrática em Heráclito. In: Constança Marcondes Cesar. (Org.). Natureza, Cultura e Meio Ambiente. 1 ed. Campinas: Alínea Editora, 2006, v. 1, p. 143-152. |
| Textos em jornais de notícias/revistas |
| 1. | MENDONÇA, S. . Por um Direito Social. O Leão - Direito Puc Campinas, Campinas, p. 5 - 5, 24 ago. 2005. |
| Trabalhos completos publicados em anais de congressos |
| 1. | ACÁCIO, C. ; MENDONÇA, S. . Cursos de Licenciatura em Computação: a formação do educador em análise. In: 10.o Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2011, Rio de Janeiro. Anais do 10.o Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. Rio de Janeiro : Anpedinha, 2011. v. 1. p. 1-1. |
| 2. | RIBEIRO, J. M. L. ; MENDONÇA, S. . Revalorando o papel do educador na Educação de Jovens e Adultos. In: 10.o Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2011, Rio de Janeiro. Anais do 10.o Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. Rio de Janeiro : Anpedinha, 2011. v. 1. p. 1-1. |
| 3. | NOBRE, José Aguiar ; MENDONÇA, S. . Anísio Teixeira: desafios para a eduação democrática pública de qualidade. In: X Jornada Nacional do Histedbr, 2011, Vitória da Conquista, BA. Caderno de Resumos. Campinas : Histedbr, 2011. v. 1. p. 1-18. |
| 4. | MENDONÇA, S. . Nietzsche e a questão do método: elementos estruturantes da educação aristocrática. In: 34ª Reunião Anual - Educação e Justiça Social, 2011, Natal, RN. Resumos - Educação e Justiça Social - CD. Rio de Janeiro : Bacuri, 2011. v. 1. p. 1-14. |
| 5. | NOBRE, José Aguiar ; MENDONÇA, S. . Anísio Teixeira: desafios para a educação democrática e pública de qualidade. In: I Congresso Latinoamericano de Filosofia da Educação, 2011, Campinas. Anais do I Congresso Latinoamericano de Filosofia da Educação. Campinas : ALFE, 2011. v. 1. p. 855-858. |
| 6. | LOURENÇO FILHO, A. ; MENDONÇA, S. . A educação para a promoção da autonomia: a contribuição do contexto não-formal. In: I Congresso Latinoamericano de Filosofia da Educação, 2011, Campinas. Anais do I Congresso Latinoamericano de Filosofia da Educação. Campinas : ALFE, 2011. v. 1. p. 1000-1004. |
| 7. | SAFA, Talita Carneiro Gader ; MENDONÇA, S. . A educação moral e virtudes aristotélicas: a formação do educador para a autonomia. In: V Seminário sobre a Produção de Conhecimento em Educação: os desafios da educação, 2011, Campinas. Anais do V Seminário sobre a Produção de Conhecimento em Educação: os desafios da educação. Campinas : PUC Campinas, 2011. v. 1. p. 122-129. |
| 8. | NOBRE, José Aguiar ; MENDONÇA, S. . A gestão democrática da escola pública no Brasil atual: desafios e perspectivas. In: V Seminário sobre a Produção de Conhecimento em Educação: os desafios da educação, 2011, Campinas. Anais do V Seminário sobre a Produção de Conhecimento em Educação: os desafios da educação. Campinas : PUC Campinas, 2011. v. 1. p. 219-224. |
| 9. | LOURENÇO FILHO, A. ; MENDONÇA, S. . Os desafios para a promoção da autonomia do aluno. In: V Seminário sobre a Produção de Conhecimento em Educação: os desafios da educação, 2011, Campinas. Anais do V Seminário sobre a Produção de Conhecimento em Educação: os desafios da educação. Campinas : PUC Campinas, 2011. v. 1. p. 249-257. |
| 10. | MENDONÇA, S. . Written by the aphorisms of Nietzsche`s aristocratic education. In: 12 INPE Conference:, 2010, Bogotá. Proccedings of the 12th International Conference on Philosophy of Education. Bogotá : Universidade de los Andes, 2010. v. 12. p. 415-419. |
| 11. | SAFA, Talita Carneiro Gader ; MENDONÇA, S. . Educação moral da criança: formação, práticas e percepções docentes. In: VII Colóquio Nacional de Pesquisa em Educação. Qual conhecimento? Qual educação?, 2010, Belo Horizonte. Anais do VII Colóquio Nacional de Pesquisa em Educação. Qual conhecimento? Qual educação?. São João Del Rei MG : Editora UFSJ, 2010. v. 1. p. 1-13. |
| 12. | MENDONÇA, S. . Nietzsche e a questão do método. In: IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2009, São Carlos. Pesquisa em educação no Brasil: balanço do século XX e desafios para o século XXI. São Carlos : Cubo Multimídia, 2009. |
| 13. | MENDONÇA, S. . Massificação humana e a educação aristocrática em Nietzsche. In: I Congresso Internacional de Filosofia da Educação de Países e Comunidades da Língua Portuguesa, 2009, São Paulo. Anais do I Congresso Internacional de Filosofia da Educação de Países e Comunidades da Língua Portuguesa. São Paulo : Universidade Nove de Julho, 2009. v. 1. p. pdf-pdf. |
| 14. | MENDONÇA, S. . Educação moral: opressão ou transvaloração de todos os valores?. In: VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2005, Belo Horizonte. VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. Belo Horizonte : Vívien Gonzaga e Silva e Daniel Augusto Fernandes, 2005. v. 1. p. ---. |
| 15. | MENDONÇA, S. . The Heraclitan's Logos. In: 11th International Congress IACP, 2000, Praga. Final Texts - 11th International Congress IACP. Praga : Institute of Landscape Ecology Academy, 2000. v. 1. |
| Resumos expandidos publicados em anais de congressos |
| 1. | SAFA, Talita Carneiro Gader ; MENDONÇA, S. . A revaloração da educação moral infantil: a construção de valores em análise. In: 10.o Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2011, Rio de Janeiro. Anais do 10.o Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. Rio de Janeiro : Anpedinha, 2011. v. 1. p. 1. |
| 2. | NOBRE, José Aguiar ; MENDONÇA, S. . Anísio Teixeira: desafios para a educação democrática e pública de qualidade. In: 10.o Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2011, Rio de Janeiro. Anais do 10.o Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. Rio de Janeiro : Anpedinha, 2011. v. 1. p. 1-1. |
| 3. | LOURENÇO FILHO, A. ; MENDONÇA, S. . Os desafios para a promoção da autonomia no aluno no contexto da educação não-formal. In: 10.o Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2011, Rio de Janeiro. Anais do 10.o Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. Rio de Janeiro : Anpedinha, 2011. v. 1. p. 1-1. |
| 4. | ADAID, F. A. P. ; MENDONÇA, S. . Educação aristocrática e o perfil do educador. In: XVI Encontro de Iniciação Científica, 2011, Campinas. Caderno de Resumos. Campinas : PUC Campinas, 2011. v. 1. p. 1-3. |
| 5. | Sperandio, H. R. C. ; MENDONÇA, S. . Liberdade e a formação do educador. In: XVI Encontro de Iniciação Científica, 2011, Campinas. Caderno de Resumos. Campinas : PUC Campinas, 2011. v. 1. p. 1-6. |
| 6. | ARANTES, P. N. ; MENDONÇA, S. . Educação aristocrática nos fragmentos póstumos. In: XVI Encontro de Iniciação Científica, 2011, Campinas. Caderno de Resumos. Campinas : PUC Campinas, 2011. v. 1. p. 1-5. |
| 7. | SPERANDIO, H. R. ; MENDONÇA, S. . Liberdade e a formação do educador. In: V Seminário sobre a Produção de Conhecimento em Educação: os desafios da educação, 2011, Campinas. Anais do V Seminário sobre a Produção de Conhecimento em Educação: os desafios da educação. Campinas : PUC Campinas, 2011. v. 1. p. 83-88. |
| 8. | ADAID, F. A. P. ; MENDONÇA, S. . Transdisciplinaridade como prática pedagógica: soluções para as novas demandas da pós-modernidade. In: V Seminário sobre a Produção de Conhecimento em Educação: os desafios da educação, 2011, Campinas. Anais do V Seminário sobre a Produção de Conhecimento em Educação: os desafios da educação. Campinas : PUC Campinas, 2011. v. 1. p. 163-166. |
| 9. | GUIMARÃES, G. H. E. ; MENDONÇA, S. . O educador e a mediação da aprendizagem de atitudes para o desenvolvimento da autonomia. In: V Seminário sobre a Produção de Conhecimento em Educação: os desafios da educação, 2011, Campinas. Anais do V Seminário sobre a Produção de Conhecimento em Educação: os desafios da educação. Campinas : PUC Campinas, 2011. v. 1. p. 169-173. |
| 10. | ARANTES, P. N. ; MENDONÇA, S. . Educação aristocrática no terceiro período produtivo de Nietzshe. In: V Seminário sobre a Produção de Conhecimento em Educação: os desafios da educação, 2011, Campinas. Anais do V Seminário sobre a Produção de Conhecimento em Educação: os desafios da educação. Campinas : PUC Campinas, 2011. v. 1. p. 190-193. |
| 11. | LIMA, Carlos Acácio ; MENDONÇA, S. . Projetos pedagógicos dos cursos de Licenciatura em Computação e a formação do educador. In: IV Seminário sobre a produção do conhecimento em educação: Plano Nacional de Educação: Direito a uma educação de qualidade social, 2010, Campinas. Anais do IV Seminário sobre a produção do conhecimento em educação: Plano Nacional de Educação: Direito a uma educação de qualidade social. Campinas : PPGE PUC Campinas, 2010. v. 1. p. 46-47. |
| 12. | ADAID, F. A. P. ; MENDONÇA, S. . O educador e a formação crítica do estudante de Direito. In: IV Seminário sobre a produção do conhecimento em educação: Plano Nacional de Educação: Direito a uma educação de qualidade social, 2010, Campinas. Anais do IV Seminário sobre a produção do conhecimento em educação: Plano Nacional de Educação: Direito a uma educação de qualidade social. Campinas : PPGE PUC Campinas, 2010. v. 1. p. 97-100. |
| 13. | Sperandio, H. R. C. ; MENDONÇA, S. . Relevância dos escritos de Friedrich Nietzsche para a formação do educador. In: IV Seminário sobre a produção do conhecimento em educação: Plano Nacional de Educação: Direito a uma educação de qualidade social, 2010, Campinas. Anais do IV Seminário sobre a produção do conhecimento em educação: Plano Nacional de Educação: Direito a uma educação de qualidade social. Campinas : PPGE PUC Campinas, 2010. v. 1. p. 101-103. |
| 14. | NOBRE, José Aguiar ; MENDONÇA, S. . Educação Pública de Qualidade: compromisso social em John Dewey. In: IV Seminário sobre a produção do conhecimento em educação: Plano Nacional de Educação: Direito a uma educação de qualidade social, 2010, Campinas. Anais do IV Seminário sobre a produção do conhecimento em educação: Plano Nacional de Educação: Direito a uma educação de qualidade social. Campinas : PPGE PUC Campinas, 2010. v. 1. p. 103-106. |
| 15. | ARANTES, P. N. ; MENDONÇA, S. . O educador e a revaloração de valores na prática educacional. In: IV Seminário sobre a produção do conhecimento em educação: Plano Nacional de Educação: Direito a uma educação de qualidade social, 2010, Campinas. Anais do IV Seminário sobre a produção do conhecimento em educação: Plano Nacional de Educação: Direito a uma educação de qualidade social. Campinas : PPGE PUC Campinas, 2010. v. 1. p. 114-117. |
| 16. | SAFA, Talita Carneiro Gader ; MENDONÇA, S. . As implicações da moralização da educação moral infantil. In: IV Seminário sobre a produção do conhecimento em educação: Plano Nacional de Educação: Direito a uma educação de qualidade social, 2010, Campinas. Anais do IV Seminário sobre a produção do conhecimento em educação: Plano Nacional de Educação: Direito a uma educação de qualidade social. Campinas : PPGE PUC Campinas, 2010. v. 1. p. 117-121. |
| 17. | MENDONÇA, S. ; ANDRAUS, Mariana Baruco Machado . Verdade representada, verdade artítstica: a linguagem como limite e expansão do conhecimento. In: II Congresso Internacional Spinoza & Nietzsche, 2009, São Paulo. Livro de Resumos - II Congresso Internacional Spinoza & Nietzsche. São Paulo : FFLCH USP - Departamento de Filosofia, 2009. v. 1. p. 149-150. |
| Resumos publicados em anais de congressos |
| 1. | SAFA, Talita Carneiro Gader ; MENDONÇA, S. . A revaloração da educação moral infantil: a construção de valores em análise. In: 10.o Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2011, Rio de Janeiro. Anais do 10.o Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. Rio de Janeiro : Anpedinha, 2011. v. 1. p. 1-1. |
| 2. | ACÁCIO, C. ; MENDONÇA, S. . Cursos de Licenciatura em Computação: a formação do educador em análise. In: 10.o Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2011, Rio de Janeiro. Anais do 10.o Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. Rio de Janeiro : Anpedinha, 2011. v. 1. p. 1-1. |
| 3. | RIBEIRO, J. M. L. ; MENDONÇA, S. . Revalorando o papel do educador na Educação de Jovens e Adultos. In: 10.o Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2011, Rio de Janeiro. Anais do 10.o Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. Rio de Janeiro : Anpedinha, 2011. v. 1. p. 1-1. |
| 4. | NOBRE, José Aguiar ; MENDONÇA, S. . Anísio Teixeira: desafios para a educação democrática e pública de qualidade. In: 10.o Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2011, Rio de Janeiro. Anais do 10.o Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. Rio de Janeiro : Anpedinha, 2011. v. 1. p. 1-1. |
| 5. | LOURENÇO FILHO, A. ; MENDONÇA, S. . Os desafios para a promoção da autonomia no aluno no contexto da educação não-formal. In: 10.o Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2011, Rio de Janeiro. Anais do 10.o Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. Rio de Janeiro : Anpedinha, 2011. v. 1. p. 1-1. |
| 6. | LOURENÇO FILHO, A. ; MENDONÇA, S. . A educação para a promoção da autonomia: a contribuição do contexto não-formal. In: I Congresso Latinoamericano de Filosofia da Educação, 2011, Campinas. Anais do I Congresso Latinoamericano de Filosofia da Educação. São Paulo : Artcolor Ltda, 2011. v. 1. p. 216-217. |
| 7. | NOBRE, José Aguiar ; MENDONÇA, S. . Anísio Teixeira: desafios para a educação democrática e pública de qualidade. In: I Congresso Latinoamericano de Filosofia da Educação, 2011, Campinas. Anais do I Congresso Latinoamericano de Filosofia da Educação. Campinas : Artcolor Ltda, 2011. v. 1. p. 177-178. |
| 8. | NOBRE, José Aguiar ; MENDONÇA, S. . Anísio Teixeira: desafios para a eduação democrática pública de qualidade. In: X Jornada Nacional do Histedbr, 2011, Vitória da Conquista, BA. Caderno de Resumos. Campinas : Histedbr, 2011. v. 1. p. 1-1. |
| 9. | ADAID, F. A. P. ; MENDONÇA, S. . A relação entre a educação aristocrática e o perfil do educador. In: XVI Encontro de Iniciação Científica, 2011, Campinas. Caderno de Resumos. Campinas : PUC Campinas, 2011. v. 1. p. 1-1. |
| 10. | ADAID, F. A. P. ; MENDONÇA, S. . Educação aristocrática e o perfil do educador. In: XVI Encontro de Iniciação Científica, 2011, Campinas. Caderno de Resumos. Campinas : PUC Campinas, 2011. v. 1. p. 1-1. |
| 11. | Sperandio, H. R. C. ; MENDONÇA, S. . Autonomia e a formação do educador. In: XVI Encontro de Iniciação Científica, 2011, Campinas. Caderno de Resumos. Campinas : PUC Campinas, 2011. v. 1. p. 1-1. |
| 12. | Sperandio, H. R. C. ; MENDONÇA, S. . Liberdade e a formação do educador. In: XVI Encontro de Iniciação Científica, 2011, Campinas. Caderno de Resumos. Campinas : PUC Campinas, 2011. v. 1. p. 1-1. |
| 13. | ARANTES, P. N. ; MENDONÇA, S. . O ensino técnico no contexto da educação aristocrática. In: XVI Encontro de Iniciação Científica, 2011, Campinas. Caderno de Resumos. Campinas : PUC Campinas, 2011. v. 1. p. 1-1. |
| 14. | ARANTES, P. N. ; MENDONÇA, S. . Educação aristocrática nos fragmentos póstumos. In: XVI Encontro de Iniciação Científica, 2011, Campinas. Caderno de Resumos. Campinas : PUC Campinas, 2011. v. 1. p. 1-1. |
| 15. | MENDONÇA, S. . Nietzsche e a questão do método: elementos estruturantes da educação aristocrática. In: 34ª Reunião Anual - Educação e Justiça Social, 2011, Natal, RN. Resumos - Educação e Justiça Social. Rio de Janeiro : RDS Gráfica e Editora Litda, 2011. v. 1. p. 233-233. |
| 16. | MENDONÇA, S. . Nietzsche e a questão do método: elementos estruturantes da educação aristocrática. In: 34ª Reunião Anual - Educação e Justiça Social, 2011, Natal, RN. Resumos - Educação e Justiça Social - CD. Rio de Janeiro : Bacuri, 2011. v. 1. p. 1-1. |
| 17. | OLIVEIRA, A. D. ; MENDONÇA, S. . As artes cênicas na formação dos sujeitos. In: V Seminário sobre a Produção de Conhecimento em Educação: os desafios da educação, 2011, Campinas. Anais do V Seminário sobre a Produção de Conhecimento em Educação: os desafios da educação. Campinas : PUC Campinas, 2011. v. 1. p. 260-261. |
| 18. | MENDONÇA, S. ; Sperandio, H. R. C. . Liberdade e a formação do educador. In: XV Encontro de Iniciação Científica, 2010, Campinas. Anais do XV Encontro de Iniciação Científica. Campinas : PUC Campinas, 2010. v. 1. |
| 19. | MENDONÇA, S. ; ADAID, F. A. P. . Educação aristocrática e o perfil do educador. In: XV Encontro de Iniciação Científica, 2010, Campinas. Anais do XV Encontro de Iniciação Científica. Campinas : PUC Campinas, 2010. v. 1. |
| 20. | MENDONÇA, S. ; ARANTES, P. N. . Educação aristocrática nos fragmentos póstumos. In: XV Encontro de Iniciação Científica, 2010, Campinas. Anais do XV Encontro de Iniciação Científica. Campinas : PUC Campinas, 2010. v. 1. |
| 21. | MENDONÇA, S. . Educação e pesquisa: direito a uma educação de qualidade social. In: IV Seminário sobre a produção do conhecimento em educação: Plano Nacional de Educação: Direito a uma educação de qualidade social, 2010, Campinas. Anais do IV Seminário sobre a produção do conhecimento em educação: Plano Nacional de Educação: Direito a uma educação de qualidade social. Campinas : PPGE PUC Campinas, 2010. v. 1. p. 7-7. |
| 22. | LIMA, Carlos Acácio ; MENDONÇA, S. . Projetos pedagógicos dos cursos de Licenciatura em Computação e a formação do educador. In: IV Seminário sobre a produção do conhecimento em educação: Plano Nacional de Educação: Direito a uma educação de qualidade social, 2010, Campinas. Anais do IV Seminário sobre a produção do conhecimento em educação: Plano Nacional de Educação: Direito a uma educação de qualidade social. Campinas : PPGE PUC Campinas, 2010. v. 1. p. 45-45. |
| 23. | ADAID, F. A. P. ; MENDONÇA, S. . O educador e a formação crítica do estudante de Direito. In: IV Seminário sobre a produção do conhecimento em educação: Plano Nacional de Educação: Direito a uma educação de qualidade social, 2010, Campinas. Anais do IV Seminário sobre a produção do conhecimento em educação: Plano Nacional de Educação: Direito a uma educação de qualidade social. Campinas : PPGE PUC Campinas, 2010. v. 1. p. 96-96. |
| 24. | Sperandio, H. R. C. ; MENDONÇA, S. . Relevância dos escritos de Friedrich Nietzsche para a formação do educador. In: IV Seminário sobre a produção do conhecimento em educação: Plano Nacional de Educação: Direito a uma educação de qualidade social, 2010, Campinas. Anais do IV Seminário sobre a produção do conhecimento em educação: Plano Nacional de Educação: Direito a uma educação de qualidade social. Campinas : PPGE PUC Campinas, 2010. v. 1. p. 101-101. |
| 25. | NOBRE, José Aguiar ; MENDONÇA, S. . Educação Pública de Qualidade: compromisso social em John Dewey. In: IV Seminário sobre a produção do conhecimento em educação: Plano Nacional de Educação: Direito a uma educação de qualidade social, 2010, Campinas. Anais do IV Seminário sobre a produção do conhecimento em educação: Plano Nacional de Educação: Direito a uma educação de qualidade social. Campinas : PPGE PUC Campinas, 2010. v. 1. p. 103-104. |
| 26. | ARANTES, P. N. ; MENDONÇA, S. . O educador e a revaloração de valores na prática educacional. In: IV Seminário sobre a produção do conhecimento em educação: Plano Nacional de Educação: Direito a uma educação de qualidade social, 2010, Campinas. Anais do IV Seminário sobre a produção do conhecimento em educação: Plano Nacional de Educação: Direito a uma educação de qualidade social. Campinas : PPGE PUC Campinas, 2010. v. 1. p. 115-115. |
| 27. | SAFA, Talita Carneiro Gader ; MENDONÇA, S. . As implicações da moralização da educação moral infantil. In: IV Seminário sobre a produção do conhecimento em educação: Plano Nacional de Educação: Direito a uma educação de qualidade social, 2010, Campinas. Anais do IV Seminário sobre a produção do conhecimento em educação: Plano Nacional de Educação: Direito a uma educação de qualidade social. Campinas : PPGE PUC Campinas, 2010. v. 1. p. 117-118. |
| 28. | SAFA, Talita Carneiro Gader ; MENDONÇA, S. . Educação moral da criança: formação, práticas e percepções docentes. In: VII Colóquio Nacional de Pesquisa em Educação. Qual conhecimento? Qual educação?, 2010, Belo Horizonte. Anais do VII Colóquio Nacional de Pesquisa em Educação. Qual conhecimento? Qual educação?. São João Del Rei MG : Editora UFSJ, 2010. v. 1. p. 1-1. |
| 29. | MENDONÇA, S. . O método, o perspectivismo, a autossuperação do sujeito e sua relação com a Educação Aristocrática em Nietzsche. In: Filosofia e Educação - Revista Digital do Grupo Paideia, 2009, Campinas. Filosofia e Educação - Revista Digital do Grupo Paideia. Campinas : Faculdade de Educação - UNICAMP, 2009. v. 1. p. 1-1. |
| 30. | MENDONÇA, S. . Nietzsche e a questão do método. In: IX Encontro de Pesxquisa em Educação da Região Sudeste, 2009, São Carlos. Pesquisa em Educação da Região Sudeste - livro de resumos. São Carlos : Cubo Miltimídia, 2009. v. 1. p. 197-197. |
| 31. | MENDONÇA, S. . Teoria do conhecimento, interpretação e vontade de potência em Nietzsche. In: II Encontro do GT Nietzsche da ANPOF: Nietzsche e a interpretação, 2009, Campinas. Livro de resumos do II Encontro do GT Nietzsche da ANPOF: Nietzsche e a interpretação. Campinas : PUC Campinas, 2009. v. 1. p. 34-34. |
| 32. | MENDONÇA, S. . Proposta de filosofia: a autonomia do educador. In: II Simpósio Sobre Ensino de Filosofia, 2009, Campinas. Anais Filosofia no Ensino Médio e agora?. Campinas : Paideia, 2009. v. 1. p. 0-0. |
| 33. | MENDONÇA, S. ; SMILGYS, T. H. . Culpa e má consciência como pressupostos do homem moderno - final. In: XII Encontro de Iniciação Científica, 2007, Campinas. XII Encontro de Iniciação Científica - Livro de Resumos. Campinas : PUC Campinas, 2007. v. 1. p. 109-109. |
| 34. | MENDONÇA, S. . Heráclito e Nietzsche: ensinar filosofia?. In: I Simpósio sobre Ensino de Filosofia (SIMPLHILO), 2007, Campinas. I Simpósio sobre Ensino de Filosofia - Simphilo. Campinas : FE/UNICAMP, 2007. v. 1. p. 52-52. |
| 35. | SERRA, E. R. C. ; MENDONÇA, S. . Qual o papel que a mulher desempenha na sociedade das diferenças. In: XI Encontro de Iniciação Científica, 2006, Campinas. XI Encontro de Iniciação Científica - Livro de Resumos. Campinas : Toque Final, 2006. v. 1. p. 89-89. |
| 36. | FERREIRA, K. S. I. ; MENDONÇA, S. . O homem moderno como agente dos direitos fundamentais no mundo globalizado. In: XI Encontro de Iniciação Científica, 2006, Campinas. XI Encontro de Iniciação Científica - Livro de Resumos. Campinas : Toque Final, 2006. v. 1. p. 90-90. |
| 37. | PERUZZO, P. P. ; MENDONÇA, S. . A eficácia da interpretação dos Direitos Humanos. In: XI Encontro de Iniciação Científica, 2006, Campinas. XI Encontro de Iniciação Científica - Livro de Resumos. Campinas : Toque Final, 2006. v. 1. p. 91-91. |
| 38. | CREDIDIO, P. A. ; MENDONÇA, S. . Declaração Universal dos Direitos Humanos e a Sociedade Pós-moderna. In: XI Encontro de Iniciação Científica, 2006, Campinas. XI Encontro de Iniciação Científica - Livro de Resumos. Campinas : Toque Final, 2006. v. 1. p. 92-92. |
| 39. | SMILGYS, T. H. ; MENDONÇA, S. . Culpa e má consciência como pressupostos do homem moderno - andamento. In: XI Encontro de Iniciação Científica, 2006, Campinas. XI Encontro de Iniciação Científica - Livro de Resumos. Campinas : Toque Final, 2006. v. 1. p. 92-92. |
| 40. | SILVA NETO, W. L. B. ; MENDONÇA, S. . O Projeto Filosófico da Modernidade e o Direito. In: XI Encontro de Iniciação Científica, 2006, Campinas. XI Encontro de Iniciação Científica - Livro de Resumos. Campinas : Toque Final, 2006. v. 1. p. 93-93. |
| 41. | MENDONÇA, S. . Perspectivismo e a questão do conhecimento em Friedrich Nietzsche. In: II Episted, 2006, Campinas. II Seminário de Epistemologia e Teorias da Educação. Campinas : FE/UNICAMP, 2006. v. 1. |
| 42. | MENDONÇA, S. . O conceito de moral em Friedrich Nietzsche. In: Colóquio: Filosofia e educação - desafios e perspectivas, 2006, Blumenau SC. Colóquio: Filosofia e educação - desafios e perspectivas. Blumenau SC : Edifurb, 2006. v. 1. |
| 43. | MENDONÇA, S. . Razão como Fonte da Liberdade e realização de Justiça em Kant. In: X Simpósio de Filosofia Moderna e Contemporânea, 2005, Toledo - PR. Anais do X Simpósio de Filosofia Moderna e Contemporânea da Universidade Estadual do Paraná - UNIOESTE. Toledo PR : Coluna Saber, 2005. v. 1. p. 168-168. |
| 44. | MENDONÇA, S. ; SERRA, E. R. C. . Qual o papel que a mulher desempenha na sociedade das Diferenças?. In: II Semana Científica, Tecnológica e Artística, 2005, Campinas. X Encontro de Iniciação Científica. Campinas : Puc Campinas, 2005. v. 1. p. 251-251. |
| 45. | MENDONÇA, S. ; FERREIRA, K. S. I. . O homem moderno como agente dos direitos fundamentais no mundo globalizado. In: II Semana Científica, Tecnológica e Artística, 2005, Campinas. X Encontro de Iniciação Científica. Campinas : Puc Campinas, 2005. v. 1. p. 252-252. |
| 46. | MENDONÇA, S. ; PERUZZO, P. P. . O problema da Hermenêutica na análise dos Direitos Humanos. In: II Semana Científica, Tecnológica e Artística, 2005, Campinas. X Encontro de Iniciação Científica. Campinas : Puc Campinas, 2005. v. 1. p. 253-253. |
| 47. | MENDONÇA, S. ; CREDIDIO, P. A. . Tese da Declaração Universal dos Direitos Humanos. In: II Semana Científica, Tecnológica e Artística, 2005, Campinas. X Encontro de Iniciação Científica. Campinas : Puc Campinas, 2005. v. 1. p. 253-253. |
| 48. | MENDONÇA, S. ; SILVA NETO, W. L. B. . Projeto Filosófico da Modernidade e o Direito. In: II Semana Científica, Tecnológica e Artística, 2005, Campinas. X Encontro de Iniciação Científica. Campinas : Puc Campinas, 2005. v. 1. p. 253-253. |
| 49. | MENDONÇA, S. . Origem das idéias e elemento contraditório em David Hume. In: I Seminário de Epistemologia e Teorias da Educação - Episted, 2005, Campinas. Episted - I Seminário de Epistemologia e Teorias da Educação. Campinas : Graf FE - Unicamp, 2005. v. 1. p. 50-50. |
| 50. | MENDONÇA, S. . Direitos Humanos e Modernidade. In: IX Encontro de Pesquisadores, 2005, Campinas. IX Encontro de Pesquisadores/ II Simpósio de Trabalhos de Pós-graduação. Campinas : PUC Campinas - Reitoria e Propesq, 2005. v. 1. p. 59-59. |
| 51. | MENDONÇA, S. . Educação moral: opressão ou transvaloração de todos os valores? - Resumo. In: VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2005, Belo Horizonte. VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. Belo Horizonte : Vívien Gonzaga e Silva e Daniel Augusto Fernandes, 2005. v. 1. p. 1-1. |
| 52. | MENDONÇA, S. . Educação Moral: opressão ou transvaloração de todos os valores?. In: III Seminário de Teses e Dissertações em Andamento: Reforma Universitária, 2004, Campinas. III Seminário de Teses e Dissertações em Andamento: Reforma Universitária - Anais dos Resumos. Campinas : Gráfica da FE/Unicamp, 2004. |
| 53. | MENDONÇA, S. . The Heraclitan's Logos. In: 11th International Congress IACP, 2000, Praga. Book Abstracts - 11th International Congress IACP. Praga : Institute of Landscape Ecology Academy, 2000. v. 1. |
| 54. | MENDONÇA, S. . O devir em Heráclito. In: II Simpósio Nacional de Filosofia Antiga, 1997, Itatiaia - RJ. Mímesis e Narrativa no Pensamento Antigo. Rio de Janeiro - RJ : Sociedade Brasileira de Estudos Clássicos, 1997. v. 1. p. 26-26. |
| 55. | MENDONÇA, S. . Por que agir moralmente? Pressupostos da ética aplicada de Peter Singer. In: IV Encontro de Filosofia Analítica, 1997, Florianópolis. IV Encontro de Filosofia Analítica - Resumos. Florianópolis : UFSC - Núcleo de Epistemologia e Lógica, 1997. |
| Artigos aceitos para publicação |
| 1. | MENDONÇA, S. . Objeções à igualdade e à democracia: a diferença como base da educação aristocrática. ETD : Educação Temática Digital, 2012. |
| 2. | MENDONÇA, S. ; LOURENÇO FILHO, A. . A autonomia do aluno nas concepções clássica e iluminista de educação. Educação e Filosofia (UFU. Impresso), 2012. |
| 3. | MENDONÇA, S. . Proposta de filosofia para o Estado de São Paulo: a autonomia do educador problematizada a partir de Was ist Aufklärung, de Kant. Cadernos de Educação (UFPel), 2011. |
| Apresentações de Trabalho |
| 1. | SAFA, Talita Carneiro Gader ; MENDONÇA, S. . A revaloração da educação moral infantil: a construção de valores em análise. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 2. | ACÁCIO, C. ; MENDONÇA, S. . Cursos de Licenciatura em Computação: a formação do educador em análise. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 3. | RIBEIRO, J. M. L. ; MENDONÇA, S. . Revalorando o papel do educador na Educação de Jovens e Adultos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 4. | NOBRE, José Aguiar ; MENDONÇA, S. . Anísio Teixeira: desafios para a educação democrática e pública de qualidade. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 5. | LOURENÇO FILHO, A. ; MENDONÇA, S. . Os desafios para a promoção da autonomia no aluno no contexto da educação não-formal. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 6. | MENDONÇA, S. . Nietzsche e a questão do método. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 7. | MENDONÇA, S. . Verdade representada, verdade artística: a linguagem como limite e expansão do conhecimento. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 8. | MENDONÇA, S. . Massificação humana e a educação aristocrática em Nietzsche. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 9. | MENDONÇA, S. . A vida aristocrática como prática de liberdade. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 10. | MENDONÇA, S. . Proposta de filosofia: a autonomia do educador. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio). |
| 11. | MENDONÇA, S. ; RODRIGO, Lidia Maria. . Reinvindicação ética e singularidade. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 12. | MENDONÇA, S. . Ética, Educação e Filosofia na Antiguidade. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 13. | MENDONÇA, S. . A importância da filosofia na formação de professores. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 14. | MENDONÇA, S. . A monografia jurídica. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 15. | MENDONÇA, S. . O conceito de moral em Friedrich Nietzsche. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 16. | MENDONÇA, S. . Educação Moral: opressão ou transvaloração de todos os valores?. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 17. | MENDONÇA, S. . Direitos Humanos e Modernidade. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 18. | MENDONÇA, S. . Razão como Fonte da Liberdade e realização de Justiça em Kant. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 19. | MENDONÇA, S. . Educação Moral e Transvaloração dos Valores. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 20. | MENDONÇA, S. . Origem das idéias e elemento contraditório em David Hume. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 21. | MENDONÇA, S. . III Seminário de Teses e Dissertações em Andamento. 2004. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 22. | MENDONÇA, S. . Ética nas Artes Marciais. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 23. | MENDONÇA, S. . A ética aristocrática e o meio ambiente. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 24. | MENDONÇA, S. . Ethics and Aristocracy. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 25. | MENDONÇA, S. . The Heraclitan Logos. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 26. | MENDONÇA, S. . Praying Mantis in Brazil. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 27. | MENDONÇA, S. . O devir em Heráclito. 1997. (Apresentação de Trabalho/Simpósio). |
| 28. | MENDONÇA, S. . Por que agir moralmente? Pressupostos da ética aplicada de Peter Singer. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 29. | MENDONÇA, S. . Ensino de Filosofia e interdisciplinaridade: uma propostas para o ensino médio. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 30. | MENDONÇA, S. . Ética prática de Peter Singer. 1995. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| Demais tipos de produção bibliográfica |
| 1. | MENDONÇA, S. ; ADAID, F. A. P. . Contribuições de Nietzsche para a Filosofia e a Educação - DOI 10.4013. São Leopoldo: Educação Unisinos, 2011 (Resenha - DOI 10.4013). |
| 2. | MENDONÇA, S. ; ARANTES, P. N. . Nietzsche e o paradoxo. Campinas: Filosofia & Educação (on line), 2011 (Resenha). |
| 3. | MENDONÇA, S. ; NOBRE, José Aguiar . Anísio Teixeira e a experiência reflexiva. Brasilia: UnB, 2011 (Resenha). |
| 4. | MENDONÇA, S. ; SILVA, Igor Hideo Kato da . Niilismo e decadência. Campinas: Filosofia e Educação (Online) ISSN 1984-9605, 2010 (Resenha). |
| 5. | MENDONÇA, S. . Por um conhecimento rigoroso da arte marcial chinesa. São Paulo, 2010. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio). |
| 6. | MENDONÇA, S. . Eros e Tânatos - a vida, a morte, o desejo. Campinas: Revista Reflexão (imprerssa) ISSN 0102-0269, 2009 (Resenha). |
| 7. | MENDONÇA, S. . Princípios morais nas artes marciais. Campinas: www.brendanlai.com, 2009. (Tradução/Artigo). |
| 8. | SANTOS, Maici Barboza ; MENDONÇA, S. . Nietzsche e a dissolução da moral. Natal, RN: Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2008 (Resenha). |
| 9. | MENDONÇA, S. . O trabalho científico em construção: um método para pesquisas científicas. Campinas: Puc Campinas, 2004 (Resenha). |
| 10. | MENDONÇA, S. . Charlatões. Campinas, 2002. (Tradução/Artigo). |
| Produção técnica |
| Trabalhos técnicos |
| 1. | MENDONÇA, S. . Comitê Assessor Especial da Coordenação Geral de Cooperação Internacional da CAPES. 2011. |
| 2. | MENDONÇA, S. . Consultoria. 2005. |
| 3. | MENDONÇA, S. . Programa Integrado de Iniciação Científica 2005. 2005. |
| 4. | MENDONÇA, S. . Comissão de Avaliação dos Relatórios de Atividades Desenvolvidas dos Docentes em Regime de Dedicação e em Regime Especial de Pesquisa. 2005. |
| 5. | MENDONÇA, S. . Semana Científica da Puc Campinas. 2005. |
| 6. | MENDONÇA, S. . Revista Jurídica. 2005. |
| Demais tipos de produção técnica |
| 1. | MENDONÇA, S. . Minicurso: Educação da Solidão. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 2. | MENDONÇA, S. . V Oficina de Arbitragem de Wushu Taolu Tradicional. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 3. | MENDONÇA, S. . Ética. 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista). |
| 4. | MENDONÇA, S. . Como o plágio prejudica a aprendizagem do aluno. 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista). |
| 5. | MENDONÇA, S. . Mini-curso de Arbitragem de Wushu Tradicional. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 6. | ALMEIIDA, Rogério Miranda ; MENDONÇA, S. . O assunto é: Eros e Tânatos. 2008. (Programa de rádio ou TV/Entrevista). |
| 7. | MENDONÇA, S. . Ética discute. 2008. (Programa de rádio ou TV/Entrevista). |
| 8. | MENDONÇA, S. . Especial EPTV na Escola. 2008. (Programa de rádio ou TV/Entrevista). |
| 9. | MENDONÇA, S. . Oficina para Arbitragem de Wushu Taolu Tradicional. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 10. | MENDONÇA, S. . Mini-curso de Arbitragem de Wushu Tradicional. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 11. | MENDONÇA, S. . Ética. 2007. (Programa de rádio ou TV/Entrevista). |
| 12. | MENDONÇA, S. . Ética. 2007. (Programa de rádio ou TV/Entrevista). |
| 13. | MENDONÇA, S. . Prática de artes marciais. 2007. (Programa de rádio ou TV/Entrevista). |
| 14. | MENDONÇA, S. . Direitos Humanos e Modernidade. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 15. | MENDONÇA, S. . Filosofia Chinesa na prática do Tai Ji Quan - I. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 16. | MENDONÇA, S. . Orientações metodológicas para a elaboração a Monografia Jurídica. 2002. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livreto). |
| 17. | MENDONÇA, S. . Ética nas Artes Marciais. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| Produção artística/cultural |
| 1 | MENDONÇA, S. . Ética e cidadania. 2007. (Apresentação em rádio ou TV/Outra). |
| 2 | MENDONÇA, S. . Ano Novo Chinês 2006. 2006. (Apresentação em rádio ou TV/Outra). |
Bancas
| Participação em bancas examinadoras |
| Dissertações |
| 1. | MENDONÇA, S.. Participação em banca de Sanântana Paiva Vicencio. Reencontrando o equilíbrio: um estudo sobre as possibilidades de utilização do Gongfu no treinamento dos atores e na criação de cenas. 2011. Dissertação (Mestrado em Artes) - Universidade de Brasília. |
| 2. | RODRIGO, Lidia Maria.; MENDONÇA, S.; GOTO, R. A.. Participação em banca de Daniel Figueiras Alves. A educação em Platão: a formação do guardião por meio da música na obra A República. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas. |
| 3. | MENDONÇA, S.; GURGEL, C. M. do Amaral; BIANCHINI, D.. Participação em banca de Patricia Barreto. Professor e o uso da informática em escolas públicas: o exemplo de Campinas. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 4. | MENDONÇA, S.; OLIVEIRA, C. de; SILVA, Itamar M. da. Participação em banca de Cristiane Aparecida dos Santos Baggi. Evasão e avaliação institucional: uma discussão bibliográfica. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 5. | MENDONÇA, S.; GALLO, S. D.; TASSONI, E. C. M.. Participação em banca de Joyce Mirella Lacki Ribeiro. Revalorando o papel do educador na Educação de Jovens e Adultos. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 6. | RODRIGO, Lidia Maria.; CAVALARI, R. M. F.; GOTO, R. A.; MENDONÇA, S.; GALLO, S. D.. Participação em banca de Geraldo Magela da Costa. Os conceitos kantianos de disciplina e autonomia: uma leitura filosófico-educacional. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas. |
| Teses de doutorado |
| 1. | MENDONÇA, S.; RODRIGO, Lidia Maria.; GALLO, S. D.; GOTO, R. A.; JACARANDÁ, R. F.. Participação em banca de Vagner da Silva. A educação pulsional em Nietzsche. 2011. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas. |
| 2. | MENDONÇA, S.; RODRIGO, Lidia Maria.; GALLO, S. D.; GOTO, R. A.. Participação em banca de Vagner da Silva. As duas vertentes da educação possível no pensamento de Nietzsche. 2010. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas. |
| Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização |
| 1. | MENDONÇA, S.; MINATEL, J. A.. Participação em banca de Henrique Zago Rodrigues de Camargo. A tributação sobre os serviços prestados pelos provedores de acesso à internet. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Tributário) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 2. | MENDONÇA, S.; MINATEL, J. A.. Participação em banca de Flávia Malavazzi Ferreira. O título executivo para cobranças das contribuições sociais na justiça do trabalho após a EC nº 20/98. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Tributário) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 3. | MENDONÇA, S.; MINATEL, J. A.. Participação em banca de Fernando José Vieira Leme Júnior. A não incidência do diferencial de alíquota de ICMS nas empresas de construção civil. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Tributário) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 4. | MENDONÇA, S.; MINATEL, J. A.. Participação em banca de Felipe Ribeiro Kede. O critério espacial do ISS e o questionável posicionamento do Superior Tribunal de Justiça. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Tributário) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 5. | MENDONÇA, S.; MINATEL, J. A.. Participação em banca de Rodrigo Erico da Silva Borin. Execução fiscal. Aplicação do Código de Processo Civil e a Lei da Execução Fiscal. Cabimento da Penhora on-line. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Tributário) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 6. | MENDONÇA, S.; MINATEL, J. A.. Participação em banca de Raphael Martins Bombonato. A incidência do ICMS nas contratações de demanda de potência de fornecimento de nergia elétrica. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Tributário) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 7. | MENDONÇA, S.; MINATEL, J. A.. Participação em banca de Pedro Luis Stuani. ISSQN: município competente. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Tributário) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 8. | MENDONÇA, S.; MINATEL, J. A.. Participação em banca de Milena Christina da Silva. A imunidade das receitas decorrentes de exportação. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Tributário) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 9. | MENDONÇA, S.; MINATEL, J. A.. Participação em banca de Luis Guscavo Neubern. Imposto Predial e Territorial Urbano e a progressividade fiscal introduzida pela Emenda Constitucional de 29/2000. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Tributário) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 10. | MENDONÇA, S.; ROSSI, F. V.; MATEUS, W. R.. Participação em banca de Roliandro Antunes da Costa. O Novo Eixo do Direito Administrativo. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Administrativo) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 11. | MENDONÇA, S.; MATEUS, W. R.. Participação em banca de Clair de Oliveira. Parcerias Público-privadas e concessões: semelhanças, diferenças e garantias para o interesse público. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Administrativo) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 12. | MENDONÇA, S.; MATEUS, W. R.. Participação em banca de Edson José Aparecido Antonicelli. A função normativa das agências reguladoras. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Administrativo) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 13. | MENDONÇA, S.; MATEUS, W. R.. Participação em banca de Flavia Ortiz. Reorganização empresarial em face da lei nº 8.666/93. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Administrativo) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 14. | MENDONÇA, S.; MATEUS, W. R.. Participação em banca de Gabriel Torres e Oliveira Neto. O tombamento compulsório e indenização. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Administrativo) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 15. | MENDONÇA, S.; MATEUS, W. R.. Participação em banca de Gilberto Demori. A inexigibilidade de licitação como exceção à regra de licitar. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Administrativo) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 16. | MENDONÇA, S.; MATEUS, W. R.. Participação em banca de Janaina Barbosa de Carvalho. As agências reguladoras e seu poder regulamentar. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Administrativo) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 17. | MENDONÇA, S.; MATEUS, W. R.. Participação em banca de Marcel Varella Pires. Pregão presencial ou eletrônico: suas vantagens e desvantagens. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Administrativo) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 18. | MENDONÇA, S.; MATEUS, W. R.. Participação em banca de Marcelo de /castro Negreiros. Concessão de rodovias - a polêmica do pedágio e suas receitas acessórias. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Administrativo) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 19. | MENDONÇA, S.; MATEUS, W. R.. Participação em banca de Paulo Cesar da Fonseca. Pregão eletrônico e presencial e seus reflexos na Prefeitura Municipal de Campinas - SP. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Administrativo) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 20. | MENDONÇA, S.; MATEUS, W. R.. Participação em banca de Paulo Cezar Junqueira Hadich. Oscip: uma alternativa para o sistema carcerário. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Administrativo) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 21. | MENDONÇA, S.; MATEUS, W. R.. Participação em banca de Pedro David Beraldo. Poder de Polícia. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Administrativo) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 22. | MENDONÇA, S.; MATEUS, W. R.. Participação em banca de Rodrigo Franco Soares. O pregão na licitação - vantagens sobre as modalidades tradicionais. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Administrativo) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 23. | MENDONÇA, S.; MATEUS, W. R.. Participação em banca de Toní Roberto da Silva Guimarães. Ação popular - instrumento constitucional de controle nas concessões e permissões pública - utilização e (in) eficácia. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Administrativo) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 24. | MENDONÇA, S.; MATEUS, W. R.. Participação em banca de Tony Cristiano Nunes. O direito real de superfície como instrumento do poder público na aplicação do princípio da função social da propriedade. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Administrativo) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 25. | MENDONÇA, S.; MATEUS, W. R.. Participação em banca de Wellington Récio Saraiva da Silva. Convênio: interesse do estado em firmar o ajuste. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Administrativo) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 26. | MENDONÇA, S.; MINATEL, J. A.. Participação em banca de Ademir Ferreira. Crime contra a ordem tributária. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Tributário) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 27. | MENDONÇA, S.; MINATEL, J. A.. Participação em banca de Aretha Cristina Contin dos Santos. Planejamento tributário e norma geral antielisiva. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Tributário) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 28. | MENDONÇA, S.; MINATEL, J. A.. Participação em banca de Bárbara Machado Frandeschetti de Mello. As contribuições de intervenção no domínio econômico e a Constituição Federal. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Tributário) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 29. | MENDONÇA, S.; MINATEL, J. A.. Participação em banca de Bruno Henrique da Rocha. Impossibilidade Jurídica de norma isentiva de imposto sobre a renda e proventos de qualquer natureza instituída em face das entidades sem fins lucrativos. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Tributário) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 30. | MENDONÇA, S.; MINATEL, J. A.. Participação em banca de Caio Marcelo Mengue. A isenção de tributos estaduais e municipais instituída por tratado intenacional. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Tributário) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 31. | MENDONÇA, S.; MINATEL, J. A.. Participação em banca de Carlos Jorge Osti Pacobello. A taxatividade da lista de serviços anexa à lei complementar 116/2003 na atividades agrícolas e silviculturais. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Tributário) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 32. | MENDONÇA, S.. Participação em banca de Elaine Regina Soares Hirano. O imposto territorial rural e o princípio da função social da propriedade. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Tributário) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 33. | MENDONÇA, S.; MINATEL, J. A.. Participação em banca de Fernanda Pastana Tozo. Guerra Fiscal - ICMS. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Tributário) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 34. | MENDONÇA, S.; MINATEL, J. A.. Participação em banca de Gisele Laus da Silva Pereira Lima. Norma geral antielisiva - a inconstitucionalidade do parágrafo único do artigo 116 do Código Tributário Nacional introduzido pela lei complementar. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Tributário) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 35. | MENDONÇA, S.; MINATEL, J. A.. Participação em banca de Juliana Porto de Miranda Henriques. A inconstitucionalidade do artigo 3º, parágrafo 1º da lei 9.718-1998 que ampliou a base de cálculo do Pis/Pasep e da Cofins. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Tributário) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 36. | MENDONÇA, S.; MINATEL, J. A.. Participação em banca de Katia Paiva Ribeiro. Harmonização do sistema tributário no mercosul. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Tributário) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 37. | MENDONÇA, S.; MINATEL, J. A.. Participação em banca de Luiz Gustavo Machado Faganello. A não cumulatividade do IPI e as operações imunes ou isentas. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Tributário) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 38. | MENDONÇA, S.; MINATEL, J. A.. Participação em banca de Manuel Flavio Tozi Coelho. Moratória versus parcelamento stricto sensu. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Tributário) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 39. | MENDONÇA, S.; MINATEL, J. A.. Participação em banca de Ricardo Matthiesen Silva. As recentes alterações ao Código Tributário Nacional (art. 3º da Lei Complementar nº 118 de 09/02/2005. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Tributário) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 40. | MENDONÇA, S.; MINATEL, J. A.. Participação em banca de Thais Hamamoto. Contribuições de interesse de categorias profissionais. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Tributário) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 41. | MENDONÇA, S.; MINATEL, J. A.. Participação em banca de Thiago Lopes Cesarini. A incidência do ICMS sobre a distribuição de energia elétrica e suas peculiaridades. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Tributário) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 42. | MENDONÇA, S.; MINATEL, J. A.. Participação em banca de Thiago Reis. A decadência em matéria tributária: uma proposta para a insegurança jurídica. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Tributário) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 43. | MENDONÇA, S.; MINATEL, J. A.. Participação em banca de Vitório Rafante de Oliveira Dias. Uma visão objetiva do parcelamento do crédito tributário. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Tributário) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 44. | MENDONÇA, S.; MINATEL, J. A.. Participação em banca de Walker Oliveira Gomes. Das travas à compensação tributária. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Tributário) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 45. | MENDONÇA, S.; MINATEL, J. A.. Participação em banca de Wladmir de Oliveira Brito. Substituição tributária - regime jurídico e as conseqüências nas relações jurídicas. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Tributário) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 46. | MENDONÇA, S.; PEDRASSI, C. A.. Participação em banca de Marcos Vinícius Vieira. Tutelas de Urgência na Prestação de Alimentos. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Processual Civil) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 47. | MENDONÇA, S.; PEDRASSI, C. A.. Participação em banca de Kátia Cristina Guevara Denófrio. Fungibilidade entre Tutela Cautelar e Antecipação de Tutela. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Processual Civil) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 48. | MENDONÇA, S.; PEDRASSI, C. A.. Participação em banca de Eduardo Cruvinel. Exceção de Pré-executividade. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Processual Civil) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 49. | MENDONÇA, S.; MINATEL, J. A.. Participação em banca de Guilherme Augusto Luna. A inconstitucionalidade da inclusão do ICMS na base de cálculo da contribuição ao Pis e da Cofins. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Tributário) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 50. | MENDONÇA, S.; MINATEL, J. A.. Participação em banca de Leandro Nagliate Batista. Isenção de Cofins na tributação das sociedades cooperativas. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Tributário) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 51. | MENDONÇA, S.; MINATEL, J. A.. Participação em banca de Rodrigo Zambon de Sousa. Elisão tributária X Estado: a prática da elisão fiscal em nosso estado democrático de direito. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Tributário) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 52. | MENDONÇA, S.; MINATEL, J. A.. Participação em banca de Luiz Correa da Silva Neto. O conceito de taxa e a tributação de iluminação pública. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Tributário) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 53. | MENDONÇA, S.; MINATEL, J. A.. Participação em banca de Caroline Martins Reis. A competência para a determinação da quebra do sigilo fiscal. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Tributário) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 54. | MENDONÇA, S.; MINATEL, J. A.. Participação em banca de Rodrigo Augusto Costa. O Pis/Pasep e a Cofins não cumulativos e a afronta ao princípio da isonomia tributária. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Tributário) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 55. | MENDONÇA, S.; MINATEL, J. A.. Participação em banca de Juliana Herdeiro Buzin. Medidas de suspensão da exigibilidade do crédito tributário não elencadas no Código Tributário Nacional. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Tributário) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 56. | MENDONÇA, S.; MINATEL, J. A.. Participação em banca de Fernando Camargo Penteado. Imposto sobre o valor agregado - IVA e o Pacto Federativo. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Tributário) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 57. | MENDONÇA, S.; MINATEL, J. A.. Participação em banca de Daniela Eiras Zamignani Correa da Silva. Apropriação indébita em matéria tributária. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Tributário) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 58. | MENDONÇA, S.; MINATEL, J. A.. Participação em banca de Ana Ruth Chibeni. A instituição e a majoração de tributos por meio de medidas provisórias. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Tributário) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 59. | MENDONÇA, S.; MINATEL, J. A.. Participação em banca de Renata Domingues da Fonseca. Da inconstitucionalidade das contribuições instituídas pela lei complementar 110, de 29 de julho de 2001. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Tributário) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 60. | MENDONÇA, S.; MINATEL, J. A.. Participação em banca de Rafael de Castro Garcia. Da interrupção da prescrição na execução fiscal. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Tributário) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 61. | MENDONÇA, S.; MINATEL, J. A.. Participação em banca de Mário José Pace Junior. Fundações educacionais: imunidades do art. 150, VI, C, da CF. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Tributário) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 62. | MENDONÇA, S.; MINATEL, J. A.. Participação em banca de Maria Edna de Souza Ferraz. O sistema de tributação simples e o princípio da isonomia. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Tributário) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 63. | MENDONÇA, S.; MINATEL, J. A.. Participação em banca de Alexei Ferri Bernardino. IPI - Imposto sobre Produtos Industrializados - direito ao crédito e à restituição por parte do poder público. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Tributário) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 64. | MENDONÇA, S.; MINATEL, J. A.. Participação em banca de Marcelo Orrú. A norma geral antielisão frente ao parágrafo único do artigo 116 do Código Tributário Nacional. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Tributário) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 65. | MENDONÇA, S.; MINATEL, J. A.. Participação em banca de Jesoel Cecílio Fragoso. Princípio da capacidade contributiva: utopia ou razão. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Tributário) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 66. | MENDONÇA, S.; MINATEL, J. A.. Participação em banca de Frederico Tresoldi Favoretto. Aspecto espacial da hipótese de incidência do ISS. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Tributário) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 67. | MENDONÇA, S.; MINATEL, J. A.. Participação em banca de Cristiano Pacheco da Silva. O parcelamento do débito tributário como causa de extinção da punibilidade. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Tributário) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 68. | MENDONÇA, S.; MINATEL, J. A.. Participação em banca de Antonio Donizeti Navarro. O ISS e o crédito espacial da regra matriz de incidência tributária. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Tributário) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 69. | MENDONÇA, S.; MACHADO, C. R.. Participação em banca de Izabel Cristina Brait de Assiz. O Agravo de Instrumento Analisado sob a Ótica da Preclusão e das Reformas do CPC. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Processual Civil) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 70. | MENDONÇA, S.; MACHADO, C. R.. Participação em banca de Fábio Roberto Barros Mello. O Interesse Processual. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Processual Civil) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 71. | MENDONÇA, S.; MACHADO, C. R.. Participação em banca de Antônio Junqueira Barreto Júnior. Da Execução Contra Devedor Solvente e a Questão do Preço Vil. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Processual Civil) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 72. | MENDONÇA, S.; MACHADO, C. R.. Participação em banca de Daniel Krobath Delizoicov. A Verossimilhança na Tutela Antecipada. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Processual Civil) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 73. | MENDONÇA, S.; MACHADO, C. R.. Participação em banca de Andréia Rossin Caetano. Da Ação Monitória. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Processual Civil) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 74. | MENDONÇA, S.; MACHADO, C. R.. Participação em banca de Lívia Biscaro Carvalho. Execução Judicial e Extrajudicial de Imóveis no Sistema Financeiro de Habitação. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Processual Civil) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 75. | MENDONÇA, S.; MACHADO, C. R.. Participação em banca de Arlan Gonçalves Fernandes. A Ação Direta de Inconstitucionalidade. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Processual Civil) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 76. | MENDONÇA, S.; MACHADO, C. R.. Participação em banca de Rosaura Cristina Campos Macedo. A lei 9.514/97 e os princípios processuais constitucionais. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Processual Civil) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 77. | MENDONÇA, S.; MACHADO, C. R.. Participação em banca de André Bettoni. Tutela antecipada e os pressupostos para sua admissibilidade. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Processual Civil) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 78. | MENDONÇA, S.; MACHADO, C. R.. Participação em banca de Miquela Cristina Baldassin. Prisão civil do depositário infiel n alienação fiduciária. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Processual Civil) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 79. | MENDONÇA, S.; MACHADO, C. R.. Participação em banca de Rodrigo Fernando de Almeida Oliveira. A antecipação da tutela nas ações que tenham por objetivo os contratos de distribuição e revenda de combustíveis com aplicação da lei Antitrust. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Processual Civil) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 80. | MENDONÇA, S.; MACHADO, C. R.. Participação em banca de Alexandre de Lima Pires. Procedimento Sumário. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Processual Civil) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 81. | MENDONÇA, S.; MACHADO, C. R.. Participação em banca de Ariadne Castro Silva. Das provas. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Processual Civil) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 82. | MENDONÇA, S.; MACHADO, C. R.. Participação em banca de Luiz Mauro de Toledo Piza Rinco. Execução por quantia certa contra a fazenda pública. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Processual Civil) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 83. | MENDONÇA, S.; MACHADO, C. R.. Participação em banca de Thatiana Helena de Oliveira Pongitori. A arbitragem como alternativa aos entraves do poder judiciário. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Processual Civil) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 84. | MENDONÇA, S.; MACHADO, C. R.. Participação em banca de Bruno Bonturi Von Zuben. Pressupostos para mandado de segurança preventivo utilizado para a declaração a compensação de créditos tributários. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Processual Civil) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 85. | MENDONÇA, S.; MACHADO, C. R.. Participação em banca de Ann' Andrea Guedes de Miranda Fusco. A súmula e o efeito vinculante. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Processual Civil) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 86. | MENDONÇA, S.; MACHADO, C. R.. Participação em banca de Patrícia Regina Barboni. Indenização por acidente do trabalho: competência da justiça do trabalho. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Processual Civil) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 87. | MENDONÇA, S.; MACHADO, C. R.. Participação em banca de Paula Cristina Gonçalves Ladeira. A defesa dos interesses metaindividuais em juízo. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Processual Civil) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 88. | MENDONÇA, S.; MACHADO, C. R.. Participação em banca de Maurício Cesar Mancia Garcia. Exceção de pré-executividade no processo civil. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Processual Civil) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 89. | MENDONÇA, S.; MACHADO, C. R.. Participação em banca de Maurício Pantanela. O momento processual para a determinação da inversão do ônus da prova. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Processual Civil) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 90. | MENDONÇA, S.; MACHADO, C. R.. Participação em banca de Melissa Raquel Ferraresso Aguirre. O dogma da coisa julgada versus o acesso à justiça. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Processual Civil) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 91. | MENDONÇA, S.; MACHADO, C. R.. Participação em banca de Patrícia Aparecida Machado Silvério. Os juizados especiais cíveis e o acesso à justiça. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Processual Civil) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 92. | MENDONÇA, S.; MACHADO, C. R.. Participação em banca de Roberta Boiatti Peria. Fungibilidade das tutelas de urgência e a efetividade. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Processual Civil) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 93. | MENDONÇA, S.; MACHADO, C. R.. Participação em banca de Rodrigo Nery. A citação no processo civil. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Processual Civil) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 94. | MENDONÇA, S.; MACHADO, C. R.. Participação em banca de Hélio Aparecido Braz de Souza. Dano laboral e conflito de competência. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Processual Civil) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 95. | MENDONÇA, S.; MACHADO, C. R.. Participação em banca de Eduardo Nayme de Vilhena. Busca e apreensão. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Processual Civil) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 96. | MENDONÇA, S.; MACHADO, C. R.. Participação em banca de Claudio Tortamano. Prova testemunhal. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Processual Civil) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 97. | MENDONÇA, S.; MACHADO, C. R.. Participação em banca de Cristina Etter Abud. A morosidade da prestação jurisdicional - necessidade de limitação/supressão do duplo grau de jurisdição?. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Processual Civil) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 98. | MENDONÇA, S.; CARVALHO, M. H. C.. Participação em banca de Marina Testa Pupo Nogueira. O pós-positivismo e a eficácia dos princípios constitucionais. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Constitucional) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 99. | MENDONÇA, S.; MORAIS, L. F. L.. Participação em banca de Nícia Beatriz Cruz Barduchi Barbin. Desenvolvimento econômico e preservação do meio ambiente: uma utopia constitucional. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Constitucional) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| Trabalhos de Conclusão de Curso de graduação |
| 1. | MENDONÇA, S.; AZEVEDO, H. H. O.. Participação em banca de Fernanda dos Santos. A importância da formação de valores humanos na escola de ensino fundamental. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 2. | MENDONÇA, S.; MORAES, M. C. M. de. Participação em banca de Tatiane A. S. Catunda. As contribuições da inclusão da criança autista na Educação Infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 3. | MENDONÇA, S.; DUQUE, T.. Participação em banca de Cintia Isabel Patti. O sexismo nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 4. | MENDONÇA, S.; CALDERÓN, A. I.. Participação em banca de Jussara Maria de Oliveira. A afetividade na relação professor-aluno na Educação Infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 5. | MENDONÇA, S.; AZEVEDO, H. H. O.. Participação em banca de Daniele Soares de Souza. Relação família e escola e as implicações na aprendizagem dos alunos. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 6. | MENDONÇA, S.; CALDERÓN, A. I.. Participação em banca de Rosangela dos Santos Taveira. A influência do trabalho e da postura do professor no processo de ensino-aprendizagem. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 7. | MENDONÇA, S.; MEGID, M. A. B.. Participação em banca de Tatiane Cristina Moreira. Amatemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental: o erro como instrumento de trabalho. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 8. | MENDONÇA, S.; SOUZA, J. C. de.. Participação em banca de Quezia Moreira. Entre compassos e descompassos: a Educação Musical nas séries iniciais do Ensino Fundamental. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 9. | MENDONÇA, S.; SOUZA, J. C. de.. Participação em banca de Silvania Fernandes do Nascimento. A contribuição da pedagogia dialógica de Paulo Freire para a formação de professores. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 10. | MENDONÇA, S.; AZEREDO, V. D. de.. Participação em banca de Flavia Verginelli. A inclusão de alunos com deficiência no Ensino Fundamental: relação alunos com deficiência/colegas de classe. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 11. | MENDONÇA, S.; GONÇALVES JUNIOR, A. F.. Participação em banca de Thaís Moraes Bruni. A família contemporânea: implicações no aprendizado das crianças. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 12. | MENDONÇA, S.; Nishimura, Katia Mika. Participação em banca de Bruna de Barros Correia. A justiça como instrumento de justificativa e aplicabilidade do poder estatal. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 13. | MENDONÇA, S.; Nishimura, Katia Mika. Participação em banca de Gustavo da Silva Tessari. Da inconstitucionalidade do Regime Disciplinar Diferenciado. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 14. | MENDONÇA, S.; LISBOA, Marcos J. Alves. Participação em banca de Laura Cescon Law. Eros e Tânatos na busca da justiça. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 15. | MENDONÇA, S.; LISBOA, Marcos J. Alves. Participação em banca de Maraisa Cristina de Moraes. A dificuldade de aplicação da moral kantiana na sociedade atual e seus reflexos na criminologia. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 16. | MENDONÇA, S.; MACHADO, V. B.. Participação em banca de Flávia Vaz de Carvalho. A violência física de pais contra filhos. 2008 - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 17. | MENDONÇA, S.; MACHADO, V. B.. Participação em banca de Julio César de Abreu Baccega. O papel da instituição carcerária na luta de classes. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 18. | MENDONÇA, S.; BRAGA JR, J. M.A.. Participação em banca de Luciana Garcia de Oliveira. Direitos Humanos vistos sob a ótica da filosofia de Hannah Arendt. Qual o papel do intelectual frente à redefinição de cidadania no Brasil?. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 19. | MENDONÇA, S.; BRAGA JR, J. M.A.. Participação em banca de Maria Clara Comparini de Sá. Direito à educação enquanto direito fundamental, social, humanoe público subjetivo: da Declaração às condições de efetivação em âmbito nacional. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 20. | MENDONÇA, S.; BRAGA JR, J. M.A.. Participação em banca de Priscila Alcantara Credidio. Direitos Humanos: uma abordagem liberal igualitária. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 21. | MENDONÇA, S.; BRAGA JR, J. M.A.. Participação em banca de Natalia Semeria Ruschel. O conceito de justiça em John Rawls e o princípio da isonomia. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 22. | MENDONÇA, S.; BRAGA JR, J. M.A.. Participação em banca de Erica Roberts de Castro Serra. Qual o papel que a mulher desempenha na sociedade da diferença?. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 23. | MENDONÇA, S.; TORRES, J. H. R.. Participação em banca de Edinilson Ferreira da Silva. Direito e Justiça em Shakespeare: o Mercador de Veneza. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Jurídicas e Sociais) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 24. | MENDONÇA, S.; CARLINI, A. L.. Participação em banca de Carlos Henrique Giuliani. A prática do testemunho público no tabelião de notas. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Jurídicas e Sociais) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 25. | MENDONÇA, S.; MATTOS, F. A.; MACHADO, V. B.. Participação em banca de Juarez Silveira Sant'anna. O Direito Alternativo Gaúcho - aplicação do Direito Alternativo Gaúcho em face da Emenda Constitucional nº 45 de 6 de dezembro de 2004. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Jurídicas e Sociais) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 26. | MENDONÇA, S.; MATTOS, F. A.; MACHADO, V. B.. Participação em banca de Felipe Moretti Fischl. Direito Autoral na Era Digital - questionamento à função social da propriedade intelectual. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Jurídicas e Sociais) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 27. | MENDONÇA, S.; MATTOS, F. A.; MACHADO, V. B.. Participação em banca de Sérgio Colletti Pereira do Nascimento. Crítica à Ideologia Tradicional do Direito: por um novo pensamento jurídico. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Jurídicas e Sociais) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 28. | MENDONÇA, S.; MORAIS, L. F. L.. Participação em banca de Marcelo Ribeiro da Silva Herran. A Justiça enquanto função do Direito. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 29. | MENDONÇA, S.; PELUSO, L. A.. Participação em banca de Marcelo José Ferreira Cardoso. A prática do direito e o distancianamento entre os atores envolvidos. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Jurídicas e Sociais) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 30. | MENDONÇA, S.; PELUSO, L. A.. Participação em banca de Igor de Oliveira. A lógica da prestação jurisdicional. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Jurídicas e Sociais) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 31. | MENDONÇA, S.; PELUSO, L. A.. Participação em banca de Gabriel Ribeiro Barnabé. O pensamento político de São Thomás de Aquino no livro do Governo dos Príncipes ao rei de Chipre. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Jurídicas e Sociais) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 32. | MENDONÇA, S.; NEGRAO, A. M. M.. Participação em banca de Rita de Cássia Maluf Stein. Autorização Judicial para transfusão de sangue em crianças e adolescentes. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Jurídicas e Sociais) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 33. | MENDONÇA, S.; NOGUEIRA, J. C.. Participação em banca de Edson João Delazeri Costantin. Teoria da Justiça Aristotélica e a Aplicação da Eqüidade nos Crimes preterintencionais, no Direito Familiar e no Direito das Sucessões. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Jurídicas e Sociais) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 34. | MENDONÇA, S.; NEGRAO, A. M. M.. Participação em banca de Letícia Botelho da Silva. Responsabilidade Civil das Empresas de Engenharia Genética. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Jurídicas e Sociais) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 35. | MENDONÇA, S.; NEGRAO, A. M. M.. Participação em banca de Maria Lúcia Cunha de Figueiredo Torres. A Eficácia do Estatuto da Criança e do Adolescente: Reflexões e Alternativas. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Jurídicas e Sociais) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 36. | MENDONÇA, S.; NEGRAO, A. M. M.. Participação em banca de Ronei Max Mansur. Correção Monetária de Saldos Credores e Créditos Extemporâneos do ICMS no Estado de São Paulo. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Jurídicas e Sociais) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 37. | MENDONÇA, S.; NOGUEIRA, J. C.. Participação em banca de Camila Ferreira da Silva. A Ética no Ministério Público em Face da Mídia Atuante. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Jurídicas e Sociais) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 38. | MENDONÇA, S.. Participação em banca de João Marcos Braga Júnior. O Discurso da Legitimidade. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Jurídicas e Sociais) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| Participação em bancas de comissões julgadoras |
| Outras participações |
| 1. | MENDONÇA, S.. Avaliador dos trabalhos apresentados em Sessão de Comunicação Oral dos alunos de Iniciação Científica. 2010. Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 2. | MENDONÇA, S.. Banca Examinadora do Processo Seletivo Interno de Docente para Apresentação de Proposta de Novo Plano de Trabalho de Extensão - edital 877. 2009. Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 3. | MENDONÇA, S.. Banca Examinadora do Processo Seletivo Interno de Docente para Apresentação de Proposta de Novo Plano de Trabalho de Extensão - edital 880. 2009. Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 4. | MENDONÇA, S.. Banca Examinadora do Processo Seletivo Interno de Docente para Apresentação de Proposta de Novo Plano de Trabalho de Extensão - edital 835. 2009. Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 5. | MENDONÇA, S.. Banca Examinadora do Processo Seletivo Interno de Docente para Apresentação de Proposta de Novo Plano de Trabalho de Extensão - edital 836. 2009. Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 6. | MENDONÇA, S.; BENEDETTI, J. Luiz; CARRANZA, B.. Processo Seletivo Interno de Docente para a Composição de Jornada de 40h em Extensão - editais 680 e 687/2008. 2008. Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 7. | MENDONÇA, S.; MISAILIDIS, M. G. L.; ALTIERI, M. H.. Concurso Interno do Centro de Ciências Humanas da Puc Campinas. 2006. Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 8. | MENDONÇA, S.; MISAILIDIS, M. G. L.; SILVA, S. A.. Concurso Interno do Centro de Ciências Humanas da Puc Campinas. 2006. Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 9. | MENDONÇA, S.; MISAILIDIS, M. G. L.; SILVA, S. A.. Concurso Interno do Centro de Ciências Humanas da Puc Campinas. 2006. Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 10. | MENDONÇA, S.; MISAILIDIS, M. G. L.; SILVA, S. A.. Concurso Interno do Centro de Ciências Humanas da Puc Campinas. 2006. Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 11. | MENDONÇA, S.; MISAILIDIS, M. G. L.; SILVA, S. A.. Concurso Interno do Centro de Ciências Humanas da Puc Campinas. 2006. Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 12. | MENDONÇA, S.; TRASFERETTI, J. A.; ZUBEN, N. A. V.. Concurso Interno do Centro de Ciências Humanas da Puc Campinas. 2006. Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 13. | MENDONÇA, S.; MISAILIDIS, M. G. L.; PANUTO, P.. Concurso Interno do Centro de Ciências Humanas da Puc Campinas. 2006. Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 14. | MENDONÇA, S.; FERREIRA, A. A.; MISAILIDIS, M. G. L.. Concurso Interno do Centro de Ciências Humanas da PUC Campinas. 2005. Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 15. | MENDONÇA, S.; LEMOS, P. R.; RODRIGUES, V. L. G. S.. Concurso Interno do Centro de Ciências Humanas da PUC Campinas. 2005. Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 16. | MENDONÇA, S.; GONCALVES, A. F.; GODOY, J. M. T.. Concurso Interno do Centro de Ciências Humanas da PUC Campinas. 2004. Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 17. | MENDONÇA, S.; FERREIRA JUNIOR, A. G.. Concurso Interno do Centro de Ciências Humanas da PUC Campinas. 2004. Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 18. | MENDONÇA, S.; TAPIA, C. E. V.; LAUER, N. E.. Concurso Interno do Centro de Ciências da Vida da PUC Campinas. 2004. Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 19. | MENDONÇA, S.; LEMOS, P. R.; RODRIGUES, V. L. G. S.. Concurso Interno do Centro de Ciências Humanas da PUC Campinas. 2003. Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
Eventos
| Participação em eventos |
| 1. | I Congresso Latinoamericano de Filosofia da Educação.Identifica e diferença da Filosofia da Educação na América Latina: avaliação do congresso. 2011. (Congresso). |
| 2. | I Congresso Latinoamericano de Filosofia da Educação. 2011. (Congresso). |
| 3. | I Congresso Latinoamericano de Filosofia da Educação.A educação para a promoção da autonomia: a contribuição do contexto não-formal. 2011. (Congresso). |
| 4. | 10.o Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Revalorando o papel do educador na Educação de Jovens e Adultos. 2011. (Encontro). |
| 5. | 10.o Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.A revaloração da educação moral infantil: a construção de valores em análise. 2011. (Encontro). |
| 6. | 10.o Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Cursos de Licenciatura em Computação: a formação do educador em análise. 2011. (Encontro). |
| 7. | 10.o Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Os desafios para a promoção da autonomia no aluno no contexto da educação não-formal. 2011. (Encontro). |
| 8. | 10.o Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Anísio Teixeira: desafios para a educação democrática e pública de qualidade. 2011. (Encontro). |
| 9. | I Fórum de Educação em Defesa da Infância.A formação do educador para uma infância aristocrática. 2011. (Outra). |
| 10. | Seminario de Filosofía de la Educación - PIFFuL 2010 014.Autoeducación: cómo educarse a sí mismo desde la perspectiva nietzscheana. 2011. (Outra). |
| 11. | 34ª Reunião Anual - Educação e Justiça Social.Nietzsche e a questão do método: elementos estruturantes da educação aristocrática. 2011. (Outra). |
| 12. | 12 INPE Conference: "Philosophy of Education narrowing the divides".Written by the aphorisms of Nietzsche`s aristocratic education. 2010. (Congresso). |
| 13. | IV Seminário sobre produção do conhecimento em educação: direito a uma educação de qualidade social.Educação e pesquisa: direito a uma educação de qualidade social. 2010. (Seminário). |
| 14. | I Seminário do Centro de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas.A sala de aula como espaço de formação ética e compromisso social. 2010. (Seminário). |
| 15. | Ética social: uma retrospectiva histórica. 2010. (Seminário). |
| 16. | 2010 Annual Meeting of the Philosophy of Education Society.Choosing the Ferry of Life: On Moral Agency as a Means in Education. 2010. (Encontro). |
| 17. | Mesa redonda: Iniciação Científica: pesquisa e inovação na formação do aluno de Graduação. 2010. (Encontro). |
| 18. | II Encontro do PARFOR.Pesquisa e produção do conhecimento em educação. 2010. (Encontro). |
| 19. | XIV Semana e Filosofia "Filosofia e Universidade: perspectivas".Perspectivismo, conhecimento e o homem. 2010. (Outra). |
| 20. | Razões para se cursar uma Pós-Graduação Stricto Sensu. 2010. (Outra). |
| 21. | 33a Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2010. (Outra). |
| 22. | Minicurso Michel Foucault, processos de subjetivação e práticas de si: a invenção de formas de vida resistentes na educação. 2010. (Outra). |
| 23. | I Congresso Internacional de Filosofia da Educação de Países e Comunidades da Língua Portuguesa.Massificação humana e a educação aristocrática em Nietzsche. 2009. (Congresso). |
| 24. | I Congresso Internacional de Filosofia da Educação de Países e Comunidades da Língua Portuguesa. 2009. (Congresso). |
| 25. | II Congresso Internacional Spinoza & Nietzsche.Verdade representada, verdade artítstica: a linguagem como limite e expansão do conhecimento. 2009. (Congresso). |
| 26. | II Simpósio Sobre Ensino de Filosofia.Proposta de filosofia: a autonomia do educador. 2009. (Simpósio). |
| 27. | Universidade da 3ª Idade.Ética na vida social. 2009. (Oficina). |
| 28. | Palestra de lançamento de Projeto e Monografia Juídica.A monografia jurídica: por onde começar?. 2009. (Encontro). |
| 29. | Reuniões de Planejamento - Extensão. 2009. (Encontro). |
| 30. | III Seminário de Monografia.Monografia Jurídica. 2009. (Encontro). |
| 31. | IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Nietzsche e a questão do método. 2009. (Encontro). |
| 32. | IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. 2009. (Encontro). |
| 33. | Aula Inaugural Universidade da 3ª Idade.A vida aristocrática como prática de liberdade. 2009. (Encontro). |
| 34. | II Encontro do GT Nietzsche da ANPOF: Nietzsche e a interpretação.Teoria do conhecimento, interpretação e vontade de potência em Nietzsche. 2009. (Encontro). |
| 35. | III Seminário de Monografia.Monografia Jurídica. 2008. (Seminário). |
| 36. | III Seminário de Monografia - noturno.Monografia Jurídica. 2008. (Seminário). |
| 37. | I Simpósio Nacional sobre políticia, ética e educação.Reinvindicação ética e singularidade. 2008. (Simpósio). |
| 38. | Oficina: Ética e Profissão. 2008. (Oficina). |
| 39. | Encontro Anual de Extensão. 2008. (Encontro). |
| 40. | I Encic - Encontro Nacional Claretiano de Iniciação Científica.Ética, filosofia e educação na antiguidade. 2008. (Encontro). |
| 41. | Palestra: o desejo e a questão do intermediário na filosofia. 2008. (Outra). |
| 42. | Seminário de Monografia.Monografia Jurídica. 2007. (Seminário). |
| 43. | I Simpósio sobre Ensino de Filosofia (SIMPLHILO).Heráclito e Nietzsche: para que ensinar a filosofar?. 2007. (Simpósio). |
| 44. | 6 Encontro de Iniciação Científica.A importância da filosofia na formação de professores. 2007. (Encontro). |
| 45. | Seminário de Monografia.A monografia jurídica. 2006. (Seminário). |
| 46. | Seminários de Conclusão do Projeto de Pesquisa Direitos Humanos e Modernidade.Direitos Humanos e Modernidade. 2006. (Seminário). |
| 47. | II Episted.Perspectivismo e a questão do conhecimento em Friedrich Nietzsche. 2006. (Encontro). |
| 48. | Burocracia e Pesquisa em Ciências Humanas. 2005. (Seminário). |
| 49. | IV Seminário de Teses em Andamento da FE/Unicamp.Educação Moral e Transvaloração dos Valores. 2005. (Seminário). |
| 50. | I Seminário de Epistemologia e Teorias da Educação.Origem das idéias e elemento contraditório em David Hume. 2005. (Seminário). |
| 51. | Seminário Nacional Crime Organizado x Direitos Humanos. 2005. (Seminário). |
| 52. | X Simpósio de Filosofia Moderna e Contemporânea.Razão como Fonte liberdade e realização de Justiça em Kant. 2005. (Simpósio). |
| 53. | VII Encontro de Pesquisa da Região Sudeste - Educação: Direito ou Serviço?.Educação Moral: opressão ou transvaloração de todos os valores?. 2005. (Encontro). |
| 54. | 2005 International Conference.International Conference Praying Mantis System. 2005. (Encontro). |
| 55. | Aula Magna do curso de Direito.Uma crítica ao positivismo jurídico. 2005. (Outra). |
| 56. | Aula Magna do curso de Direito.Pós-Modernidade e Direito - Aula Magna. 2005. (Outra). |
| 57. | Iniciação Científica.A Iniciação Científica na Puc Campinas. 2005. (Outra). |
| 58. | 1º Colóquio de Pesquisadores da PUC Campinas.Direitos Humanos e Modernidade. 2005. (Outra). |
| 59. | II SEMANA CIENTÍFICA, TECNOLÓGICA E ARTÍSTICA.Direitos Humanos e Modernidade. 2005. (Outra). |
| 60. | II Semana Científica, Tecnológica e Artística.Direitos Humanos e Modernidade. 2005. (Outra). |
| 61. | I Colóquio Nacional de Filosofia.I Colóquio Nacional de Filosofia. 2004. (Congresso). |
| 62. | III Seminário de Teses e Dissertaçõe em Andamento.Educação aristocrática em Nietzsche. 2004. (Seminário). |
| 63. | Palestra. 2004. (Outra). |
| 64. | Colóquio Natureza, Cultura e Meio Ambiente.Colóquio Natureza, Cultura e Meio Ambiente. 2002. (Outra). |
| 65. | The Nature of Human Beings in the Cosmos.The Heraclitan Logos. 2000. (Congresso). |
| 66. | III ENCONTRO DE ESTUDOS DO SECULO XVII. 1998. (Encontro). |
| 67. | Palestra: Bioética e Ciência Cognitiva. 1998. (Outra). |
| 68. | Palestra. 1998. (Outra). |
| 69. | II ENCONTRO DE ESTUDOS FILOSOFICOS DO SECULO XVII. 1997. (Congresso). |
| 70. | II SIMPOSIO NACIONAL DE FILOSOFIA ANTIGA.O devir em Heráclito. 1997. (Simpósio). |
| 71. | IV ENCONTRO DE FILOSOFIA ANALÍTICA.O agir moral em Peter Singer. 1997. (Encontro). |
| 72. | IV ENCONTRO REGIONAL DE PROFESSORES DA REDE PARTICULAR DE 3º GRAU. 1996. (Encontro). |
| 73. | A Comunidade de Investigação. 1996. (Encontro). |
| 74. | IV MOSTRA DE ESTÁGIOS E MONOGRAFIAS.O devir em Heráclito. 1996. (Outra). |
| 75. | SEMANA DE ESTUDOS DE FILOSOFIA. 1996. (Outra). |
| 76. | I ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTIFICA DA PUC Campinas.Princípio da igual consideração de interesses em Peter Singer. 1995. (Encontro). |
| 77. | Ciclo de Palestras sobre Filosofia e problemas atuais. 1994. (Outra). |
| 78. | Ciclo de Palestras sobre Filosofia e problemas atuais. 1994. (Outra). |
| Organização de eventos |
| 1. | MENDONÇA, S. . Comissão Organizadora do II Simpósio de Educação do Programa de Pós-Graduação. 2011. (Congresso). |
| 2. | MENDONÇA, S. ; GALLO, S. D. ; SANTI, A. M. . I Congresso Latinoamericano de Filosofia da Educação. 2011. (Congresso). |
| 3. | CHEN, R. H. ; COVALESKIE, J. ; MENDONÇA, S. . Choosing The Ferry of Life : On Moral Agency as a Mean in Education. 2010. (Congresso). |
| 4. | MENDONÇA, S. . Comissão Organizadora do I Seminário do Centro de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas. 2010. (Outro). |
| 5. | MENDONÇA, S. . Ética social: uma retrospectiva histórica. 2010. (Outro). |
| 6. | MENDONÇA, S. . Ética na ação e no espaço escolar. 2010. (Outro). |
| 7. | MENDONÇA, S. . Comissão Organizadora do IV Seminário sobre a produção do conhecimento. 2010. (Outro). |
| 8. | MENDONÇA, S. . Comissão Científica do IV Seminário sobre a produção do conhecimento. 2010. (Outro). |
| 9. | MENDONÇA, S. . Comissão Científica do I Seminário do Centro de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas. 2010. (Outro). |
| 10. | MENDONÇA, S. . V Oficina de Arbitragem de Wushu Taolu Tradicional. 2009. (Outro). |
| 11. | MENDONÇA, S. ; TRASFERETTI, J. A. . O ensino da filosofia: uma alternativa didático-pedagógica para o ensino médio. 2009. (Outro). |
| 12. | MENDONÇA, S. ; CAMARGO, A. S. . LII Semana Jurídica. 2009. (Outro). |
| 13. | MENDONÇA, S. ; ALMEIIDA, Rogério Miranda . Palestra: A questão do intermediário na filosofia. 2008. (Outro). |
| 14. | MENDONÇA, S. ; ROUANET, Luis Paulo. . IV Jornada de Filosofia e Direitos Humanos. 2008. (Outro). |
| 15. | MENDONÇA, S. . LI Semana Jurídica - Sessão de Comunicações. 2008. (Outro). |
| 16. | MENDONÇA, S. ; ANDRAUS, M. B. ; LIMA, M. A. . 1º Workshop de Medicina Tradicinal Chinesa Brendan Lai Gongfu. 2005. (Outro). |
| 17. | MENDONÇA, S. . I Colóquio Nacional de Filosofia "Filosofia, Ética, Cultura e Sociedade". 2004. (Congresso). |
| 18. | MENDONÇA, S. . Colóquio Natureza, Cultura e Meio Ambiente. 2002. (Outro). |
| 19. | MENDONÇA, S. . III International Northern Praying Mantis Gongfu Seminar. 2001. (Outro). |
| 20. | MENDONÇA, S. . II International Northern Praying Mantis Gongfu Seminar. 2000. (Outro). |
| 21. | MENDONÇA, S. . I International Northern Praying Mantis Gongfu Seminar. 1999. (Outro). |
Orientações
| Orientações em andamento |
| Dissertação de mestrado |
| 1. | Armando Lourenço Filho. Motivação e autonomia na Educação não formal: a aprendizagem em questão. Início: 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador). |
| 2. | Gustavo Henrique Escobar Guimarães. Saber ser - o papel docente no desenvolvimento de atitudes e comportamentos em ambientes de aprendizagem. Início: 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. (Orientador). |
| Iniciação científica |
| 1. | Henrique Raimundo do Carmos Sperandio. Autonomia e a formação do educador. Início: 2011. Iniciação científica (Graduando em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Fundo de Amparo à Pesquisa de Iniciação Científica PUC Campinas. (Orientador). |
| 2. | Patricia Nunes Arantes. O ensino técnico no contexto da educação aristocrática. Início: 2011. Iniciação científica (Graduando em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Fundo de Amparo à Pesquisa de Iniciação Científica PUC Campinas. (Orientador). |
| 3. | Felipe Alves Pereira Adaid. A relação entre a educação aristocrática e o perfil do educador. Início: 2011. Iniciação científica (Graduando em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador). |
| Supervisões e orientações concluídas |
| Dissertação de mestrado |
| 1. | José Aguiar Nobre. Anísio Teixeira e os desafios para a educação democrática e pública de qualidade no Brasil atual. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Orientador: Samuel Mendonça. |
| 2. | Talita Carneiro Gader Safa. A educação moral e virtudes aristotélicas: a formação do educador para a autonomia. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Orientador: Samuel Mendonça. |
| 3. | Carlos Acácio de Lima. O curso de licenciatura em computação da UNEMAT e seus bacharéis.
2011.
Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Samuel Mendonça. |
| 4. | Joyce Mirella Lacki Ribeiro. Revalorando o papel do educador na Educação de Jovens e Adultos.
2010.
Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, . Orientador: Samuel Mendonça. |
| 5. | Patricia Barreto. Professor e o uso da informática em escolas públicas: o exemplo de Campinas. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Samuel Mendonça. |
| Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização |
| 1. | Penélope A. Martins. Filiação afetiva e direito ao convívio familiar. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Constitucional) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Orientador: Samuel Mendonça. |
| 2. | Renata Rômulo Brito. Reflexões filosófico/jurídicas acerca do tema dignidade. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Constitucional) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Orientador: Samuel Mendonça. |
| 3. | Mariana Testa Pupo Nogueira. O pós-positivismo e a eficácia dos princípios constitucionais. 2003. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Constitucional) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Orientador: Samuel Mendonça. |
| 4. | Nícia Beatriz Cruz Barduchi Barbin. Desenvolvimento econômico e preservação do meio ambiente: uma utopia constitucional. 2003. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Constitucional) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Orientador: Samuel Mendonça. |
| Trabalho de conclusão de curso de graduação |
| 1. | Melissa Marques de Oliveira. Desafios acerca da aprendizagem da criança. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Orientador: Samuel Mendonça. |
| 2. | Erica Cortez da Silva. O papel do professor na formação da criança para o exercício da cidadania. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Orientador: Samuel Mendonça. |
| 3. | Vanessa Cristina de Carvalho Costa. Gestão democrática da escola pública e a livre indicação política. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Orientador: Samuel Mendonça. |
| 4. | Amanda Daniela de Oliveira. As artes cênicas na formação dos sujeitos. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Orientador: Samuel Mendonça. |
| 5. | Beatriz Sanches Bertolo. Os pressupostos do Bullying: os desafios do professor da Educação Básica. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Orientador: Samuel Mendonça. |
| 6. | Letícia Ferreira Rocha. Mudança de paradigma sobre a criança com Síndrome de Down na escola. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Orientador: Samuel Mendonça. |
| 7. | Tatiane Aparecida dos Santos Catunda. As contribuições da inclusão da criança autista na educação infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Orientador: Samuel Mendonça. |
| 8. | Rosangela dos Santos Taveira. A influência do trabalho e da postura do professor no processo de ensino-aprendizagem. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Orientador: Samuel Mendonça. |
| 9. | Quezia Moreira. Entre compassos e descompassos: a Educação Musical nas séries iniciais do Ensino Fundamental. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Orientador: Samuel Mendonça. |
| 10. | Daniele Soares de Souza. Relação família e escola e as implicações na aprendizagem dos alunos. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Orientador: Samuel Mendonça. |
| 11. | Thaís Moraes Bruni. A família contemporânea: implicações no aprendizado das crianças. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Orientador: Samuel Mendonça. |
| 12. | Tatiane Cristina Moreira Andrietta. Amatemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental: o erro como instrumento de trabalho. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Orientador: Samuel Mendonça. |
| 13. | Silvania Fernandes Nascimento. A contribuição da pedagogia dialógica de Paulo Freire para a formação de professores. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Orientador: Samuel Mendonça. |
| 14. | Jussara Maria de Oliveira. A afetividade na relação professor-aluno na Educação Infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Orientador: Samuel Mendonça. |
| 15. | Flávia Verginelli. A inclusão de alunos com deficiência no Ensino Fundamental: relação alunos com deficiência/colegas de classe. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Orientador: Samuel Mendonça. |
| 16. | Cintia Isabel Patti. O sexismo nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Orientador: Samuel Mendonça. |
| 17. | Laura Cescon Law. Eros, Tânatos e a Justiça. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Orientador: Samuel Mendonça. |
| 18. | Maraisa Cristina de Moraes. A dificuldade de aplicação da moral kantiana na socieade atual e seus reflexos na criminologia. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Orientador: Samuel Mendonça. |
| 19. | Julio Cesar Baccega. O papel da instituição carcerária na luta de classes. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Orientador: Samuel Mendonça. |
| 20. | Gustavo da Silva Tessari. Da inconstitucionalidade do Regime Disciplinar Diferenciado - RDD. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Orientador: Samuel Mendonça. |
| 21. | Bruna de Barros Correia. A justiça como instrumento de justificativa e aplicabilidade do poder estatal. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Orientador: Samuel Mendonça. |
| 22. | Flávia Vaz de Carvalho. Violência doméstica de pais contra filhos. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Orientador: Samuel Mendonça. |
| 23. | Maria Clara de Sá. Educação e Direitos Humanos. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Orientador: Samuel Mendonça. |
| 24. | Priscila Ancântara Credidio. Declaração Universal dos Direitos Humanos e a sociedade pós-moderna. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Orientador: Samuel Mendonça. |
| 25. | Luciana Garcia Barbosa. Hannah Arendt, Direitos Humanos e Liberdade. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Sociais e Jurídicas) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Orientador: Samuel Mendonça. |
| 26. | Natália Semeria Ruschel. O conceito de justiça de John Rawls e o princípio da isonomia. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Jurídicas e Sociais) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Orientador: Samuel Mendonça. |
| 27. | Erica Roberts de Castro Serra. Qual o papel que a mulher desempenha na sociedade da diferença?. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Orientador: Samuel Mendonça. |
| 28. | Edinilson Ferreira da Silva. Direito e Justiça em Shakespeare: o Mercador de Veneza. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Jurídicas e Sociais) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Orientador: Samuel Mendonça. |
| 29. | Marcelo José Ferreira Cardoso. A prática do direito e o distanciamento entre os atores envolvidos. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Jurídicas e Sociais) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Orientador: Samuel Mendonça. |
| 30. | Edson João Delazeri Costantin. Teoria da Justiça Aristotélica e a Aplicação da Eqüidade nos Crimes Preterintencionais, no Direito Familiar e no Direito das Sucessões. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Jurídicas e Sociais) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Orientador: Samuel Mendonça. |
| 31. | André L.V.M.G. Rocio, Diogo C. de Aquino, Flávio Piza D.G.. A prática da Atividade Física por Hipertensos. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Orientador: Samuel Mendonça. |
| 32. | Camila Ferreira da Silva. A Ética no Ministério Público em Face da Mídia Atuante. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Jurídicas e Sociais) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Orientador: Samuel Mendonça. |
| 33. | João Araújo Marcos Braga Júnior. O discurso da legitimidade. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Jurídicas e Sociais) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Orientador: Samuel Mendonça. |
| Iniciação Científica |
| 1. | Felipe Alves Pereira Adaid. Educação aristocrática e o perfil do educador. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Fundo de Amparo à Pesquisa de Iniciação Científica PUC Campinas. Orientador: Samuel Mendonça. |
| 2. | Henrique Raimundo do Carmo Sperandio. Liberdade e a formação do educador. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Fundo de Amparo à Pesquisa de Iniciação Científica PUC Campinas. Orientador: Samuel Mendonça. |
| 3. | Patricia Nunes Arantes. Educação aristocrática nos fragmentos póstumos. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Samuel Mendonça. |
| 4. | Thaís Helena Smilgys. Culpa e má consciência como pressupostos do homem moderno. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Fundo de Amparo à Pesquisa de Iniciação Científica PUC Campinas. Orientador: Samuel Mendonça. |
| 5. | Wilson Levy Braga da Silva Neto. O projeto filosófico da modernidade e o Direito. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Jurídicas e Sociais) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Fundo de Amparo à Pesquisa de Iniciação Científica PUC Campinas. Orientador: Samuel Mendonça. |
| 6. | Pedro Pulzatto Peruzzo. A eficácia da interpretação dos direitos humanos. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Jurídicas e Sociais) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Orientador: Samuel Mendonça. |
| 7. | Karen Sayuri Ishikawa Ferreira. O homem moderno como agente dos direitos fundamentais no mundo globalizado. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Jurídicas e Sociais) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Orientador: Samuel Mendonça. |
| 8. | Erica Roberts de Castro Serra. Qual o papel que a mulher desempenha na sociedade da diferença?. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Jurídicas e Sociais) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Orientador: Samuel Mendonça. |
| 9. | Priscila Ancântara Credidio. Declaração Universal dos Direitos Humanos e a sociedade pós-moderna. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Jurídicas e Sociais) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Orientador: Samuel Mendonça. |
Outras informações relevantes
Membro das seguinte sociedades científicas e culturais: Philosophy of Education Society (PES), International Network of Philosophers of Education (INPE), International Association Cosmos & Philosophy (IACP) e Conselheiro da Praying Mantis Martial Arts Institute (New York - USA). Presidente da Associação Latinoamericana de Filosofia da Educação (ALFE)..
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