Diretório de grupos de pesquisa

Aleksandra Piasecka-Till

com os estudos de Filologia Clássica na Universidade Jaguellônica de Cracóvia (conclusão em 1980) inicia a sua vida acadêmica, para a continuar no Brasil através dos mestrado em Letras/Inglês e Literatura Correspondente (1994) e doutorado em Letras/Inglês - Língua e Linguística Aplicada (2002) pela Universidade Federal de Santa Catarina, com bolsa 'sandwich' em Universidade de Birmingham, Inglaterra. Experiente em ensino de línguas estrangeiras, tanto no Brasil como no exterior, atualmente é professora adjunta da Universidade Federal do Paraná no Departamento de Letras Estrangeiras Modernas. Trabalhando na área de Letras/Polonês, atua principalmente em Linguística Aplicada, com ênfase nos seguintes temas: análise crítica do discurso, discurso da mídia (jornais e TV), representações sociais, gênero, identidade, interculturalidade, plurilinguismo, tradução, ensino de línguas estrangeiras, competências, e formação e prática reflexiva dos docentes de LE.
(Texto informado pelo autor)

Última atualização do currículo em 15/12/2010
Endereço para acessar este CV:
http://lattes.cnpq.br/8329474030637099
Dados pessoais
NomeAleksandra Piasecka-Till
Nome em citações bibliográficasPIASECKA-TILL, A.
SexoFeminino
Endereço profissionalUniversidade Federal do Paraná.
Rua General Carneiro 460, Edifício D. Pedro I, IX andar
Centro
80060-150 - Curitiba, PR - Brasil
Telefone: (41) 33605183
URL da Homepage: http://www.letras.ufpr.br

Formação acadêmica/Titulação
1994 - 2002Doutorado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente) .
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
Título: WHO´S AFRAID OF POLITICAL CORRECTNESS? A STUDY IN CRITICAL DISCOURSE ANALYSIS OF BRITISH NEWSPAPERS, Ano de Obtenção: 2002.
Orientador: José Luiz Meurer.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico .
1988 - 1994Mestrado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente) .
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
Título: Power and Gender Relations in Brazilian Television Interviews, Ano de Obtenção: 1994.
Orientador: Carmen Rosa Caldas-Coulthard.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior .
1979 - 1979Especialização em Guia de Turismo . (Carga Horária: 72h).
Sociedade Polonesa de Economia Em Cracóvia.
Título: Economia e Organização de Turismo.
1974 - 1980Graduação em Filologia clássica .
Universidade Jaguellônica.

Formação complementar
2008 - 2008Multimodality. (Carga horária: 8h).
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2008 - 2008Language and Education in Latin America: The SFL E. (Carga horária: 4h).
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2008 - 2008Uma introdução à teoria da Avaliatividade. (Carga horária: 8h).
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2007 - 2007Espaços de Reflexão sobre o Cotidiano Docente. (Carga horária: 12h).
Universidade Regional de Blumenau.
2007 - 2007III Seminário das Licenciaturas. (Carga horária: 8h).
Universidade Regional de Blumenau.
2006 - 2006Learning to Read: Reading to Learn / The Systemic. (Carga horária: 12h).
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
2006 - 2006Introdução à descrição sistémico-funcional do port. (Carga horária: 12h).
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
2006 - 2006From process to pattern: Analysing transitivity in. (Carga horária: 12h).
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
2006 - 2006Developing an educational linguistics for teacher. (Carga horária: 12h).
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
2006 - 2006Pensando Gênero e Ciências. (Carga horária: 24h).
Secretaria Especial de Políticas para as Mulheres.
2006 - 2006II Seminário das Licenciaturas. (Carga horária: 8h).
Universidade Regional de Blumenau.
2005 - 2005Formação de Coordenadores. (Carga horária: 16h).
Universidade Regional de Blumenau.
2005 - 2005Dinâmicas Atuais no Processo de Ensinar e Aprender. (Carga horária: 12h).
Universidade Regional de Blumenau.
2005 - 2005Semana da Educação. (Carga horária: 20h).
Universidade Regional de Blumenau.
2005 - 2005Semana da Educação. (Carga horária: 20h).
Universidade Regional de Blumenau.
2005 - 2005Ciclo de Palestras do Secretariado Executivo. (Carga horária: 12h).
Universidade Regional de Blumenau.
2005 - 2005An Introduction to a Social Semiotic Aproach to. (Carga horária: 3h).
Universidade Regional de Blumenau.
2005 - 2005I Seminário das Licenciaturas. (Carga horária: 4h).
Universidade Regional de Blumenau.
2005 - 2005Filosofia da Linguagem. (Carga horária: 3h).
Universidade Regional de Blumenau.
2005 - 2005Ação Docente no ensino Superior. (Carga horária: 4h).
Universidade Regional de Blumenau.
2004 - 2004Aprendizagem de Vocabiário em aulas de Inglês Inst. (Carga horária: 4h).
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
2004 - 2004Destaques Teóricos da Teoria Vygotskiana. (Carga horária: 2h).
Universidade Regional de Blumenau.
2003 - 2003Seminário de Avaliação Institucional. (Carga horária: 12h).
Universidade Regional de Blumenau.
2002 - 2002Etnorracialidade no Mundo do Trabalho. (Carga horária: 4h).
Universidade Regional de Blumenau.
2002 - 2002Fundamentos Filosóficos da Educação. (Carga horária: 8h).
Universidade Regional de Blumenau.
2002 - 2002Assédio Moral. (Carga horária: 3h).
Universidade Regional de Blumenau.
1996 - 1996Introduction To The Bank Of English. (Carga horária: 15h).
University of Birmingham.
1995 - 1995The Multi Modal Text In a Social Semiotic Theory. (Carga horária: 6h).
Universidade Estadual de Campinas.
1990 - 1990A Tradução Literária. (Carga horária: 6h).
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
1990 - 1990Teoria da Tradução. (Carga horária: 6h).
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
1990 - 1990Pesquisa Sociolinguistica Varsul. (Carga horária: 22h).
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
1989 - 1990Treinamento e Pesquisa para Projeto VARSUL. (Carga horária: 60h).
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

Atuação profissional
Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.
Vínculo institucional
2010 - Atual Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora adjunta I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Fundação Universidade Regional de Blumenau, FURB, Brasil.
Vínculo institucional
1999 - 2010 Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
Vínculo institucional
1999 - 2010 Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Titular, Carga horária: 40
Atividades
02/2008 - AtualEnsino, Turismo e Lazer, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Inglês Técnico I
08/2007 - AtualEnsino, Letras, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Metodologia de Ensino de Inglês nas Séries Iniciais
03/2007 - AtualOutras atividades técnico-científicas , Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, Comitê de Ética na Pesquisa em Seres Humanos.
Atividade realizada
Membro parecerista.
03/2006 - AtualEnsino, Mestrado em Química, Nível: Pós-Graduação.
Disciplinas ministradas
Inglês Técnico
03/2006 - AtualEnsino, Medicina, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Inglês para Medicina
03/2006 - AtualEnsino, Letras, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Estágio Curricular Supervisionado em Língua Inglesa I
03/2005 - AtualEnsino, Química, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Inglês Instrumental
3/2001 - AtualDireção e administração, Dpg, Pós Graduação Em Inglês.
Cargo ou função
Coordenadora do curso de Especialização em Língua Inglesa.
3/2001 - AtualEnsino, Especialização Em Lingua Inglesa, Nível: Especialização.
Disciplinas ministradas
Excellence with Grammar - Curso de Especialização
03/2001 - AtualConselhos, Comissões e Consultoria, CCE, Departamento de Letras.
Cargo ou função
Membro da Comissão de Avaliação de Projetos.
3/1999 - AtualEnsino, Letras, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Lingua Inglesa
3/1999 - AtualEnsino, Secretariado Executivo Bilingue, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Inglês
3/1999 - AtualEnsino, Engenharia de Produção, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Inglês Aplicado a Engenharia
08/2005 - 06/2006Atividades de Participação em Projeto, CCE, Departamento de Letras.
Projetos de pesquisa
Iniciação Científica: A construção do fracasso dos imigrantes/colonizadores - falantes de língua inglesa no Vale do Itajaí do século XIX.
03/2003 - 06/2006Direção e administração, CCHC, .
Cargo ou função
Coordenadora do Colegiado do Curso de Secretariado Executivo Bilíngüe.
08/2003 - 06/2004Atividades de Participação em Projeto, CCE, .
Projetos de pesquisa
Iniciação Científica: Oficina das competências relacionadas à Língua Inglesa: Concepções pessoais dos professores/estudantes e aprendizagem de conceitos científicos
2003 - 2004Atividades de Participação em Projeto, CCE, .
Projetos de pesquisa
Iniciação Científica: Gênero e Etnicidade nos Livros Didáticos de Inglês
08/2002 - 07/2003Atividades de Participação em Projeto, CCE, Departamento de Letras.
Projetos de pesquisa
Em Busca da Comunicação Intercultural: O usuário brasileiro do inglês como língua global.
Universidade Regional de Blumenau, FURB, Brasil.
Vínculo institucional
1999 - 2010 Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora do quadro PQ6, Carga horária: 40
Atividades
08/2008 - AtualEnsino, Letras Português/Inglês, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Estágio Curricular Supervisonado em Língua inglesa IV
06/2008 - AtualDireção e administração, Universidade Regional de Blumenau, .
Cargo ou função
Chefe do Departamento de Letras.
06/2008 - AtualConselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Regional de Blumenau, .
Cargo ou função
Conselheira do Centro de Ciências da Educação.
02/2007 - AtualEnsino, Letras Português/Inglês, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Estágio Curricular Supervisonado em Língua inglesa I
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
Vínculo institucional
1998 - 1999 Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor substituto, Carga horária: 40
Vínculo institucional
1989 - 1998 Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professor de Curso de Extensão Universitária, Carga horária: 8
Vínculo institucional
1994 - 1994 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor do Curso de Mestrado, Carga horária: 6
Vínculo institucional
1992 - 1992 Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor substituto, Carga horária: 20
Vínculo institucional
1991 - 1991 Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professora de Curso de Extensão Universitária, Carga horária: 4
Vínculo institucional
1985 - 1985 Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professora de Extensão Universitária - Lingu, Carga horária: 4
Atividades
10/1998 - 2/1999Ensino, Letras, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Lingua Inglesa oral
Inglês Instrumental
12/1994 - 12/1994Ensino, Letras (Inglês e Literatura Correspondente), Nível: Pós-Graduação.
Disciplinas ministradas
Tópicos Especiais de Língua: Discurso e Interação - 3a parte: Language and Gender
2/1992 - 8/1992Ensino, Letras, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Lingua Latina
Linguistica Aplicada

Projetos de Pesquisa
2005 - 2006Iniciação Científica: A construção do fracasso dos imigrantes/colonizadores - falantes de língua inglesa no Vale do Itajaí do século XIX.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 2) .
Integrantes: GEBIEN, Karina - Integrante / Cecilia Willi de Souza - Integrante / Aleksandra Piasecka-Till - Coordenador.
.
2003 - 2004Iniciação Científica: Oficina das competências relacionadas à Língua Inglesa: Concepções pessoais dos professores/estudantes e aprendizagem de conceitos científicos
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 1) .
Integrantes: Tatiana Bonsenhor - Integrante / Aleksandra Piasecka-Till - Coordenador.
.
2002 - 2003Em Busca da Comunicação Intercultural: O usuário brasileiro do inglês como língua global.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 1) .
Integrantes: BATISTA, Vânia - Integrante / Aleksandra Piasecka-Till - Coordenador.
.
2002 - 2003Iniciação Científica: Gênero e Etnicidade nos Livros Didáticos de Inglês
Descrição: A Análise Crítica do Discurso na concepção de Fairclough (1999) constitui um suporte teórico e metodológico da pesquisa. Da coleção Our Way, usada na maioria das escolas de ensino fundamental, foram escolhidos tanto os textos quanto os elementos visuais (quando estes forem um complemento do texto verbal) para o estudo da representação do gênero e da etnicidade. Pretende-se estabelecer quais categorias étnicas recebem atenção dos autores; definir a freqüência com que cada destas categorias é representada; detectar se e qual grupo étnico predomina nas representações; determinar as características comportamentais atribuídas aos grupos; examinar como os gêneros são tratados nos textos; verificar se e qual deles predomina; descrever as relações de gênero; estabelecer uma possível interdependência entre os papéis sociais e a etnicidade das pessoas; avaliar as formas gráficas usadas nas representações dos grupos; mostrar a bi-direcionalidade entre a linguagem e as práticas sociais dos produtores de textos, refletida nos estereótipos reproduzidos. Três tipos de análise são desenvolvidos: o primeiro se concentra no aspecto descritivo da coleção Our Way; o segundo se concentra no aspecto quantitativo de nomes, pronomes, e da freqüência com que o afro-descendente, o indígena, o branco, e representantes dos gêneros aparecem. O último tipo, qualitativo, focaliza as questões se e como os textos escritos perpetuam estereótipos de gênero e etnicidade, motivados pelos sexismo e racismo..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 1) .
Integrantes: BRIKS, Fábio Júlio Pereira - Integrante / Aleksandra Piasecka-Till - Coordenador.
.

Membro de corpo editorial
2007 - Atual Periódico: Linguagens. Revista de Letras, Artes e Comunicação

Revisor de periódico
2005 - 2007 Periódico: Revista Universo Contábil (Online)

Áreas de atuação
1. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
2. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: língua inglesa.
3. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
4. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Tradução.
5. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Análise do Discurso.
6. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Idiomas
Espanhol Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Polonês Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Inglês Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Russo Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.
Italiano Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Tcheco Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.


Produção em C,T & A
Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos
1.   PIASECKA-TILL, A. . PC AND SEXISM RELATED TERMS IN COBUILD´S BANK OF ENGLISH: A CORPUS STUDY OF MEANING. Intercâmbio (PUCSP), São Paulo, v. 8, p. 363-379, 1999.
2. PIASECKA-TILL, A. . Os processos de Higiene Verbal e o Politicamente Correto. Intercâmbio (PUCSP), São Paulo, v. 6, p. 703-711, 1997.
3.   PIASECKA-TILL, A. . Gravity: an Analysis of Two Translations. Cadernos de Tradução (UFSC), Florianópolis, v. 1, p. 231-246, 1996.
Capítulos de livros publicados
1. PIASECKA-TILL, A. . Buscando o Significado em um Corpus: PC, Sexismo e suas Inflexões no Banco de Língua Inglesa do Cobuild. In: HEBERLE, Viviane ; OSTERMANN, A. C. ; FIGUEIREDO, Débora de Carvalho. (Org.). Linguagem e gênero no trabalho, na mídia e em outros contextos.. 1a. ed. Florianópolis - SC: Editora da UFSC, 2006, v. , p. 177-196.
2. PIASECKA-TILL, A. . Using metaphors to disparage political correctness: a critical discourse analysis of lexical choices in British newspapers. In: TOMITCH, Lêda Maria Braga; ABRAÃO, M. Helena V.; DAGHLIAN, Carlos; RISTOFF, Dilvo I.. (Org.). A INTERCULTURALIDADE NO ENSINO DE INGLÊS. 1a. ed. Florianópolis: ARES; PGI; UFSC, 2005, v. 8, p. 17-34.
Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1. PIASECKA-TILL, A. ; BONSENHOR, T. . Oficina das competências relacionadas à língua inglesa: concepções pessoais dos professores/estudantes e aprendizagem de conceitos científicos. In: IV Congresso de Língua e Literatura e I Encontro Catarinense de Literatura Infanto-Juvenil, 2005, Joaçaba - SC. Anais do IV Congresso de Língua e Literatura e I Encontro Catarinense de Literatura Infanto-Juvenil. Joaçaba - SC : Editora UNOESC, 2005. v. 1. p. 169-173.
2. PIASECKA-TILL, A. . Women in the Men's World: Sexism in The Times and The Sunday Times in the 1990s.. In: VII Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada, 2005, São Paulo - SP. Anais do VII CBLA (2005). São Paulo, SP : ALAB Associação de Lingüística Aplicada, 2005.
3.   PIASECKA-TILL, A. . Political Correctness in the British and Brazilian Press: Study in Critical Discourse Analysis. In: AILA, 1999, Toquio. AILA 99 TOKYO August 1-6, 1999 , Waseda University Tokio Japan CD ROM. TOKYO : AILA'99 TOKYO ORGANIZING COMMITTEE, 1999. v. DISC 3.
Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1. PIASECKA-TILL, A. . Job interview participants and their representation(s) in Brazilian media discourse. In: GlobE 2008: Critical Discourse Analysis and Global Media, 2008, Warsaw. GlobE 2008: Critical Discourse Analysis and Global Media Book of Abstracts. Warsaw : Warsaw, 2008. v. Único. p. 70-71.
2. PIASECKA-TILL, A. ; GEBIEN, Karina . O contexto histórico da chegada dos imigrantes/colonizadores - falantes de língua inglesa ao Vale do Itajaí do século XIX. In: I Seminário das Licenciaturas, 2006, Blumenau. I Seminário das Licenciaturas. Blumenau : FURB, 2006.
3. PIASECKA-TILL, A. . The Representation of Political Correctness and Gender Relations in British Newspapers: A Study in Critical Discourse Analysis. In: Thirtieth LACUS Forum, 2003, Victoria, British Columbia. Meeting Handbook. Victoria, B.C., 2003. p. 60-60.
Resumos publicados em anais de congressos
1. PIASECKA-TILL, A. . Job interview representation(s) in Brazilian Media Discourse. In: 4o ALSFAL Congresso da Associação de Lingüística Sistêmico, 2008, : Florianópolis/SC. Cadernos de Resumos. Florianópolis : UFSC, 2008. v. Ùnico. p. 130-131.
2. PIASECKA-TILL, A. . When your Letterbox Lacks an Anti-Spam Device: interdiscursivity in a multimodal text of banking services promotion. In: 4o SIGET Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais, 2007, Tubarão/SC. Programação e Resumos do 4o Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais. Tubarão/SC : Universidade do Sul de Santa Catarina, 2007. p. 110-110.
3. PIASECKA-TILL, A. . Estudo da interdiscursividade em um texto promocional de serviços bancários.. In: II Encontro de Estudos e Pesquisa em Língua e Literatura, 2007, Blumenau, SC. Programação de II Encontro de Estudos e Pesquisa em Língua e Literatura. Blumenau, SC : NEL Núcleo de Estudos Lingüísticos, 2007.
4. PIASECKA-TILL, A. . Análise Crítica do Discurso como um meio de investigação de representações sociais: os imigrantes/colonizadores - falantes de língua inglesa no Vale do Itajaí no século XIX e a construção do seu fracasso.. In: 33rd International Systemic Functional Congress, 2006, São Paulo. SFL and Interdisciplinary Dialogue: Politics, Education and Business, Program and Abstracts/Caderno de Resumos. São Paulo : PUC - LAEL, 2006. v. 1. p. 150-150.
5. PIASECKA-TILL, A. ; SOUZA, C. W. . Estudo da Imprensa Local: o papel da linguagem na representação da imigração. In: 3o. Seminário de Grupos de Pesquisa - 1o. Seminário de Iniciação Científi, 2005, Lages - SC. Programação do 3o Seminário de Grupos de Pesquisa - 1o Seminário de Iniciação Científica. Lages, SC : UNIPLAC, 2005.
6. PIASECKA-TILL, A. . Women in the Mens`s World: Sexism in The Times and The Sunday Times in the 1990s. In: VII Congresso Brasileiro de Linguistica Aplicada, 2004, Sao Paulo. Caderno de Resumos do VII CBLA, 2004. v. Unico.
7. PIASECKA-TILL, A. . Using Metaphors to Disparage Political Correctness:A Critical Discourse Analysis of Lexical Choices in British Newspapers.. In: XVII ENPULI e XXXII SENAPULLI, 2003, Florianópolis - SC. Programa de XVII ENPULI A Interculturalidade no Ensino de Inglês e XXXII SENAPULLI Literaturas de Língua Inglesa: Visões e Revisões.. Florianópolis, SC : ABRAPUI e DLLE/CCE/UFSC, 2003. v. Unico. p. 88-88.
8. PIASECKA-TILL, A. . Retididão política e questões de gênero em soft news: análise crítica do discurso dos jornais britânicos.. In: 50o. Seminário de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo - GEL, 2002, São Paulo. Seminário de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo - GEL, 2002.
9. PIASECKA-TILL, A. . A representação das mulheress no discurso da retidão politica dos jornais britânicos. In: Fazendo Gênero V, 2002, Florianópolis, SC. Programação do Encontro Internacional Fazendo Gênero V. Florianópolis, SC : UFSC, 2002. v. Unico. p. 29-29.
10. PIASECKA-TILL, A. . Critical Discourse Analysis as a Pedagogical Tool: Reading newspapers to become a citizen.. In: II FILE - Fórum Internacional de Ensino de Línguas Estrangeiras - FILE II, 2002, Pelotas, RS. Cadernos de Resumos de FILE II: O desenvolvimento da autonomia no ambiente de aprendizagem de línguas estrangeiras. Pelotas, RS : UCPel/UFPel, 2002. v. Unico. p. 42-43.
11. PIASECKA-TILL, A. . Some Considerations About Business English in Santa Catarina: Teaching or Training . In: APLISC, 2000, Florianópolis. Program Book. Florianópolis : UFSC, 2000.
12. PIASECKA-TILL, A. . Political Correctness in Feature Articles: Lexical Choices and Modality in the Times and Independent. In: III Conference for Sociocultural Research, 2000, Campinas, SP. Cadernos de Resumos da III Conferência de Pesquisa Sócio-cultural. Campinas, SP : Faculdade de Educação UNICAMP / PUC - SP, 2000. v. Unico. p. 191-192.
13. PIASECKA-TILL, A. . O Discurso da Mídia e o Politicamente Correto: Escolhas Lexicais no Times e no Independent. In: II ECCL/IX Semana de Letras, 1999, Florianópolis. II ECCL/IX Semana de Letras - Caderno de Resumos. Florianópolis : UFSC, 1999.
14. PIASECKA-TILL, A. . Political Correctness in the British and Brazilian Press: Study in Critical Discourse Analysis. In: II Congresso Nacional da ABRALIN, 1999, Florianópolis. Caderno de Resumos ABRALIN, 1999.
15. PIASECKA-TILL, A. . Political Correctness in the British and Brazilian Press: Study in Critical Discourse Analysis. In: AILA 99, 1999, Toquio. Program Book - AILA 99. Tokyo : Waseda University, 1999. v. Unico.
16. PIASECKA-TILL, A. . PC and Sexism Related Terms in COBUID's Bank of English: A Corpus Study of Meaning. In: VII IMPLA, 1998, São Paulo. Caderno de Resumos, 1998.
17. PIASECKA-TILL, A. . Um Estudo de Gênero : o papel da Linguagem Sexista no Processo de Socialização. In: Fazendo Gênero III - Gênero e Saude, 1998, Florianópolis. Caderno de Resumos, 1998.
18. PIASECKA-TILL, A. . Words vs. Thoughts: A Study of Meaning of PC and Sexism Related Terms in COBUILD's Bank of English. In: V CBLA, 1998, Porto Alegre. Programa e Resumos, 1998.
19. PIASECKA-TILL, A. . Power and Gender Relations in Brazilian Television Interviews. In: BAAL Annual Meeting - 1997 : Language at Work, 1997, Birmingham. Abstracts, 1997.
20. PIASECKA-TILL, A. . Power and Gender Relations in Brazilian Television Interviews. In: 11th World Congress of Applied Linguistics, 1996, Jyvaskyla. AILA 96 Applied Linguistics Across Disciplines - Program Abstracts. Jyvaskyla : University of Jyvaskyla, 1996. v. Unico. p. 113-113.
21. PIASECKA-TILL, A. . Os processos de higiene verbal e o politicamente correto. In: VI INPLA, 1996, São Paulo. Caderno de Resumos, 1996.
22. PIASECKA-TILL, A. . O politicamente correto na representação de gênero: um processo de higiene verbal. In: Fazendo Gênero na UFSC : Um Encontro Interdisciplinar, 1996, Florianópolis. Caderno de Resumo, 1996. p. 20-20.
23. PIASECKA-TILL, A. . Political correctness as verbal hygiene practice . In: Circulo De Estudos Linguísticos do Sul, 1995, Florianópolis. Resumos, 1995. p. 34-34.
24. PIASECKA-TILL, A. . Análise Crítica de Discurso: relações de poder e gênero em entrevistas na televisão brasileira . In: V SIMPLA, 1994, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos, 1994. p. 5-5.
25. PIASECKA-TILL, A. . Relações de poder e gênero nas entrevistas da televisão brasileira. In: Fazendo Gênero - Seminário de Estudos sobre a Mulher, 1994, Florianópolis, SC. Resumos. Florianópolis, SC : UFSC, 1994. v. Unico.
26. PIASECKA-TILL, A. . Relações de Poder e Gênero em Entrevistas na Televisão Brasileira. In: ANPOLL 94, 1994, Caxambú - MG. Boletim Informativo 22 ANPOLL, 1994. p. 270-270.
Apresentações de Trabalho
1. PIASECKA-TILL, A. . Job interview participants and their representation(s) in Brazilian media discourse.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
2. PIASECKA-TILL, A. . Job interview representation(s) in Brazilian Media Discourse. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
3. PIASECKA-TILL, A. . When Your Letterbox Lacks an Anti-Spam: interdiscursivity in a multimodal text of banking services promotion.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
4. PIASECKA-TILL, A. . Estudo da interdiscursividade em um texto promocional de serviços bancários.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
5. PIASECKA-TILL, A. ; GEBIEN, Karina . O contexto histórico da chegada dos imigrantes/colonizadores - falantes de língua inglesa ao Vale do Itajaí do século XIX.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
6. PIASECKA-TILL, A. . Análise Crítica do Discurso como um meio de investigação de representações sociais: os imigrantes/colonizadores - falantes de língua inglesa no Vale do Itajaí no século XIX e a construção do seu fracasso.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
7. PIASECKA-TILL, A. . O que a Análise Crítica do Discurso pode ajudar a revelar sobre a imigração?. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
8. PIASECKA-TILL, A. . Estudo da Imprensa Local: o papel da linguagem na representação da imigração .. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
9. PIASECKA-TILL, A. ; BONSENHOR, T. . Oficina das competências relacionadas à língua inglesa: concepções pessoais dos professores/estudant. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
10. PIASECKA-TILL, A. . Women in the Mens`s World: Sexism in The Times and The Sunday Times in the 1990s. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
11. PIASECKA-TILL, A. . Using Metaphors to Disparage Political Correctness:A Critical Discourse Analysis of Lexical Choices in British Newspapers.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
12. PIASECKA-TILL, A. . The Representation of Political Correctness and Gender Relations in British Newspapers: A Study in Critical Discourse Analysis. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).
13. BRIKS, Fábio ; PIASECKA-TILL, A. . Gênero e Etnicidade nos Livros Didáticos de Inglês: O Papel da Linguagem no Processo de Socialização.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
14. PIASECKA-TILL, A. . A representação das mulheress no discurso da retidão politica dos jornais britânicos. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).
15. PIASECKA-TILL, A. . Critical Discourse Analysis as a Pedagogical Tool: Reading newspapers to become a citizen.. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).
16. PIASECKA-TILL, A. . Retididão política e questões de gênero em soft news: análise crítica do discurso dos jornais britânicos.. 2002. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
17. PIASECKA-TILL, A. . Political Correctness in Feature Articles: Lexical Choices and Modality in the Times and Independent. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
18. PIASECKA-TILL, A. . O Discurso da Mídia e o Politicamente Correto: Escolhas Lexicais no Times e no Independent. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).
19. PIASECKA-TILL, A. . Political Correctness in the British and Brazilian Press: Study in Critical Discourse Analysis. 1999. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
20. PIASECKA-TILL, A. . Political Correctness in the British and Brazilian Press: Study in Critical Discourse Analysis. 1999. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
21. PIASECKA-TILL, A. . PC and Sexism Related Terms in COBUID's Bank of English: A Corpus Study of Meaning. 1998. (Apresentação de Trabalho/Outra).
22. PIASECKA-TILL, A. . Um Estudo de Gênero : o papel da Linguagem Sexista no Processo de Socialização. 1998. (Apresentação de Trabalho/Outra).
23. PIASECKA-TILL, A. . Words vs. Thoughts: A Study of Meaning of PC and Sexism Related Terms in COBUILD's Bank of English. 1998. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
24. PIASECKA-TILL, A. . Power and Gender Relations in Brazilian Television Interviews. 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).
25. PIASECKA-TILL, A. . O politicamente correto na representação de gênero: um processo de higiene verbal. 1996. (Apresentação de Trabalho/Outra).
26. PIASECKA-TILL, A. . Os processos de higiene verbal e o politicamente correto. 1996. (Apresentação de Trabalho/Outra).
27. PIASECKA-TILL, A. . Power and Gender Relations in Brazilian Television Interviews In: 11th World Congress of Applied Linguistics. 1996. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
28. PIASECKA-TILL, A. . Political correctness as verbal hygiene practice. 1995. (Apresentação de Trabalho/Outra).
29. PIASECKA-TILL, A. . Análise Crítica de Discurso: relações de poder e gênero em entrevistas na televisão brasileira. 1994. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
30. PIASECKA-TILL, A. . Relações de Poder e Gênero em Entrevistas na Televisão Brasileira. 1994. (Apresentação de Trabalho/Outra).
31. PIASECKA-TILL, A. . Relações de poder e gênero nas entrevistas da televisão brasileira. 1994. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Demais tipos de produção bibliográfica
1. PIASECKA-TILL, A. . Brasil e Lula Ano Zero. Blumenau, SC: EDIFURB, 2005. (Tradução/Livro).
Produção técnica
Trabalhos técnicos
1. PIASECKA-TILL, A. . Comitê de Ética na Pesquisa em Seres Humanos. 2007.
2. PIASECKA-TILL, A. . Revista Linguagem em (Dis)curso. 2006.
3. PIASECKA-TILL, A. . Revista Universo Contábil ISSN 1809-3337. 2005.
Demais tipos de produção técnica
1.
PIASECKA-TILL, A. ; COLLING, Ivan . Mulher nas culturas polonesa e polônica. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
2.
PIASECKA-TILL, A. . Excellence with Grammar. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
3.
PIASECKA-TILL, A. . Entrevista de Emprego: o que a Análise Crítica do Discurso pode revelar sobre as representações midiáticas dos/as participantes. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
4.
PIASECKA-TILL, A. . Exellence with Grammar. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
5.
PIASECKA-TILL, A. . Building Learner's Discourse Competence. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
6.
    
PIASECKA-TILL, A. . Excellence with Grammar. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
7.
PIASECKA-TILL, A. . Programa de Formação Continuada para Profissionais da Educação - Línguas Estrangeiras: alemão e inglês. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
8.
    
PIASECKA-TILL, A. . Building Learner's Discourse Competence. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
9.
PIASECKA-TILL, A. . Excellence with Grammar. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
Produção artística/cultural
1. PIASECKA-TILL, A. . Dia Del Paraguay. 1999. (Apresentação de obra artística/Literária).
Demais trabalhos
1. PIASECKA-TILL, A. . Visita Protocolar do Embaixador da Polônia ao Governo do Estado de SC . 1987 (Intérprete Oficial).

Bancas
Participação em bancas examinadoras
Dissertações
1. PIASECKA-TILL, A.. Participação em banca de José Carlos Martins. Prime Minister Tony Blair's Speech at the Annual Labour Party Conference 2003: An Analysis of Exigence and Transitivity Choice Based on CDA and SFl. 2007. Dissertação (Mestrado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente)) - Universidade Federal de Santa Catarina.
2. GIL, G.; PIASECKA-TILL, A.. Participação em banca de Laylla Donata Cardoso. A Systemic Functional Approach to Experiential Meaning Construal in Agony Aunt Columns: A Case Study on Two Columns of Glamour Magazine. 2007. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Letras/ Inglês e Literatura Corre) - Universidade Federal de Santa Catarina.
3. PIASECKA-TILL, A.. Participação em banca de Carla Fernanda Nolli. DATA-DRIVEN LEARNING AND CORPUS-BASED APPROACHES IN LANGUAGE EDUCATION - AN ANALYSIS OF CONDITIONAL SENTENCES. 2006. Dissertação (Mestrado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente)) - Universidade Federal de Santa Catarina.
4. FIGUEIREDO, Débora de Carvalho; CALDAS-COULTHARD, Carmen Rosa; PIASECKA-TILL, A.. Participação em banca de Patrícia Gomes dos Santos. O discurso da responsabilidade social na Petrobras. 2006. Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
5. FIGUEIREDO, Débora de Carvalho; CALDAS-COULTHARD, Carmen Rosa; PIASECKA-TILL, A.. Participação em banca de Kátia Simão Lazarini Oliveira. O Discurso Comodificado das Instituições de Ensino Superior Universitário - um estudo de caso no oeste do Paraná.. 2006. Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
6. PIASECKA-TILL, A.. Participação em banca de Maura Bernardon. Women in Business Contexts Represented in the Magazines Secretaria Executiva - A Lexicogrammatical and Visual Analysis. 2005. Dissertação (Mestrado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente)) - Universidade Federal de Santa Catarina.
7. PIASECKA-TILL, A.; HEBERLE, V. M.; OSTERMANN, A. C.. Participação em banca de José Osvaldo Sampaio Bueno. Military Discourse: An analysis of media representations and spoken interactions in batallions of the Brazilian Army. 2005. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Letras/ Inglês e Literatura Corre) - Universidade Federal de Santa Catarina.
8. PIASECKA-TILL, A.; GIL, G.; KONDER, R. W.. Participação em banca de Sidnéa Nunes Ferreira. Understanding Text-Image Relationships in Newsweek Cover Stories: A Study of Multimodal Meaning-Making. 2003. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Letras/ Inglês e Literatura Corre) - Universidade Federal de Santa Catarina.
Teses de doutorado
1. MEURER, J. L.; BALOCCO, A. E.; HEBERLE, V. M.; PIASECKA-TILL, A.; VIAN JUNIOR, O.. Participação em banca de Anderson Alves de Souza. 'Do the Right, BeFirm, Be Fair': A Systemic Functional Investigation of National Anthems Written in English. 2008. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Santa Catarina.
2. HEBERLE, V. M.; PIASECKA-TILL, A.. Participação em banca de Marcos Antonio Morgado de Oliveira. The Discursive Construction of Identities: Urban Youth and Rap. 2007. Tese (Doutorado em Doutorado em Letras/Inglês e Literatura Correspondente) - Universidade Federal de Santa Catarina.
3. RODRIGUES, F. A.; PIASECKA-TILL, A.. Participação em banca de Felix Augusto Rodrigues. A Linguistic Investigation into the Representation of the Landless Movement (MST) in the Press. 2002. Tese (Doutorado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente)) - Universidade Federal de Santa Catarina.
Qualificações de doutorado
1. PIASECKA-TILL, A.. Participação em banca de Marcos Antonio Morgado de Oliveira. Exploring social identities and youth social change in ethnic minority music. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Interdisciplinar em Ciências Humanas) - Universidade Federal de Santa Catarina.
Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1. PIASECKA-TILL, A.; GIMENEZ, Telma; BARRIOS, Mario Lopéz. Concurso público para professor Assistente I, na área de Língua Inglesa. 2010. Universidade Federal da Integração Latino-Americana.
2. PIASECKA-TILL, A.. Comissão julgadora para os procedimentos seletivos sumários, para contratação de Professor Substituto -Lingua Inglesa Inglês. 2006. Universidade Regional de Blumenau.
3. PIASECKA-TILL, A.. Procedimentos seletivos sumários para contratação de Professor Substituto, em caráter temporário, na disciplina Língua Inglesa. 2002. Fundação Universidade Regional de Blumenau.
4. PIASECKA-TILL, A.. Comissão julgadora para os procedimentos seletivos sumários, para contratação de Professor Substituto -Lingua Inglesa Inglês. 2001. Fundação Universidade Regional de Blumenau.
5. PIASECKA-TILL, A.. Comissão julgadora para os procedimentos seletivos sumários, para contratação de Professor Substituto -Lingua Inglesa Inglês. 2001. Fundação Universidade Regional de Blumenau.
6. PIASECKA-TILL, A.. Comissão julgadora para os procedimentos seletivos sumários, para contratação de Professor Substituto -Inglês/ Lingua Inglesa. 2000. Fundação Universidade Regional de Blumenau.
7. PIASECKA-TILL, A.. Comissão julgadora para os procedimentos seletivos sumários, para contratação de Professor Substituto -Lingua Inglesa. 2000. Fundação Universidade Regional de Blumenau.
Outras participações
1. PIASECKA-TILL, A.. Banca julgadora no III FORUM ANUAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. 2004. Fundação Universidade Regional de Blumenau.
2. PIASECKA-TILL, A.. Banca julgadora no II FORUM ANUAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. 2003. Fundação Universidade Regional de Blumenau.
3. PIASECKA-TILL, A.. Comissão de Língua Inglesa e Literatura Estrangeira: Anglo-Americana do Programa Institucional de Incentivo à Pesquisa. 2001. Universidade Regional de Blumenau.

Eventos
Participação em eventos
1. IX CELSUL.GT 36 - Análise (Crítica ) do Discurso da mídia: gênero, poder e representações sociais revisitados. 2010. (Outra).
2. 4o ALSFAL Congresso da Associação de Lingüística Sistêmico-Funcional da América Latina.Job interview representation(s) in Brazilian Media Discourse. 2008. (Congresso).
3. I Encontro de Leitura e Arte de Santa Catarina e III Fórum Brasileiro de Literatura de Blumenau. 2008. (Encontro).
4. GlobE 2008: Critical Discourse Analysis and Global Media.Job interview participants and their representation(s) in Brazilian media discourse.. 2008. (Outra).
5. I Fórum de Leitura: Ler e Ser. 2008. (Outra).
6. 3o Congresso SINSEPES. 2007. (Congresso).
7. III Seminário das Licenciaturas - FURB. 2007. (Seminário).
8. III Seminário das Licenciaturas - FURB.Comunicação Oral: Diversificando o ensino de Língua Inglesa. 2007. (Seminário).
9. III Seminário das Licenciaturas - FURB.Comunicação Oral: Jogos Educativos no Ensino de Vocabulário de Língua Inglesa. 2007. (Seminário).
10. III Seminário das Licenciaturas - FURB.Comunicação Oral: A abordagem de 'Procurando Nemo' no ensino de línguas para o Ensino Médio.. 2007. (Seminário).
11. 4o SIGET Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais.When your Letterbox Lacks an Anti-Spam Device: interdiscursivity in a multimodal text of banking services promotion. 2007. (Simpósio).
12. II Encontro de Estudos e Pesquisa em Língua e Literatura.Estuda da interdiscursividade em um texto promocional de serviços bancários.. 2007. (Encontro).
13. 4o SIGET Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais.Entrevista de Emprego: o que a Análise Crítica do Discurso pode revelar sobre as representações midiáticas dos/as participantes. 2007. (Outra).
14. 33rd International Systemic Functional Congress.Análise Crítica do Discurso como um meio de investigação de representações sociais: os imigrantes/colonizadores - falantes de língua inglesa no Vale do Itajaí no século XIX e a construção do seu fracasso.. 2006. (Congresso).
15. The Systemic Functional Institute. 2006. (Congresso).
16. Seminário Internacional Fazendo Gênero 7.Sobre Gênero e Preconceitos: Estudos em Análise Crítica do Discurso. 2006. (Seminário).
17. Seminário de Estudos da Linguagem.O que a Análise Crítica do Discurso pode ajudar a revelar sobre a imigração?. 2006. (Seminário).
18. Mesa Redonda CCHC.O Lugar da Mulher na Sociedade Atual. 2006. (Encontro).
19. Ciclo de Palestras Interdisciplinares: "Discriminação - Quem se omite, pratica!". 2006. (Outra).
20. 3o. Seminário de Grupos de Pesquisa - 1o. Seminário de Iniciação Científi.Estudo da Imprensa local: o papel da linguagem na representação da imigração. 2005. (Seminário).
21. 3o. Seminário de Grupos de Pesquisa - 1o. Seminário de Iniciação Científi.Estudo da Imprensa Local: o papel da linguagem na representação da imigração. 2005. (Seminário).
22. Conferência de Lingüística. 2005. (Outra).
23. Semana da Educação.Representação dos imigrantes na imprensa local: o papel da linguagem.. 2005. (Outra).
24. VII Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada.Women in the Men's World: Sexism in The Times and The Sunday Times in the 1990s.. 2004. (Congresso).
25. IV COLL - IV Congresso de Língua e Literatura e I ECLIJ - Encontro Catarinense de Literatura Infanto-Juvenil.Oficina das competências relacionadas à língua inglesa: concepções pessoais dos professores/estudantes e aprendizagem de conceitos científicos.. 2004. (Congresso).
26. VII Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. 2004. (Oficina).
27. III Fórum Annual de Iniciação Científica.Oficina das competências relacionadas à língua inglesa: concepções pessoais dos professores/estudant. 2004. (Outra).
28. II CONPESE - Congresso Catarinense de Profissionais e Estudantes de Secretariado. 2003. (Congresso).
29. XVII ENPULI e XXXII SENAPULLI.Using Metaphors to Disparage Political Correctness: A Critical Discourse Analysis of lexical choices in British Newspapers.. 2003. (Seminário).
30. Seminário dos Grupos de Pesquisa - ACAFE.Seminário dos Grupos de Pesquisa - ACAFE. 2003. (Seminário).
31. Seminário de Avaliação Institucional.Seminário de Avaliação Institucional. 2003. (Seminário).
32. Thirtieth LACUS Forum.The Representation of Political Correctness and Gender Relations in British Newspapers: A Study in Critical Discourse Analysis.. 2003. (Outra).
33. Universidade Aberta.Programa Universidade Aberta. 2003. (Outra).
34. Semana de Letras. 2003. (Outra).
35. II Fórum Anual de Iniciação Científica.Gênero e Etnicidade nos Livros Didáticos de Inglês: O Papel da Linguagem no Processo de Socialização.. 2003. (Outra).
36. IV Congresso Catarinense de Língua e Literatura.IV Congresso Catarinense de Língua e Literatura. 2002. (Congresso).
37. 50o. Seminário de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo.Seminário de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo. 2002. (Seminário).
38. Seminário em Educação.Seminário em Educação: Etnorracialidade no mundo de trabalho: implicações para a prática social da educação.. 2002. (Seminário).
39. 50o. Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo - GEL.50o. Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo - GEL. 2002. (Seminário).
40. Fazendo Gênero V.A Representação das Mulheres no Discurso da Retidão Política dos Jornais Britânicos.. 2002. (Encontro).
41. II FILE - Fórum Internacional de Ensino de Línguas Estrangeiras - FILE II.Critical Discourse Analysis as a Pedagogical Tool: Reading newspapers to become a citizen.. 2002. (Outra).
42. XIII Ciclo de Cursos para Professores / FURB - Curso Fundamentos Filosóficos da Educação.XIII Ciclo de Cursos para Professores / FURB. 2002. (Outra).
43. Programa Universidade Aberta: Projetos Estudos Lingüísticos e Literários.Programa Universidade Aberta. 2002. (Outra).
44. 2a. SEPEX - Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão.2a. SEPEX - Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2002. (Outra).
45. Terceiro Congresso Catarinense de Lingua e Literatura : 500 Anos de Lingua Portuguesa e Literatura Brasileira.Terceiro Congresso Catarinense de Lingua e Literatura. 2001. (Congresso).
46. Jornada Catarinense de Educação - Semana da Educação - 2000.Jornada Catarinense de Educação - Semana da Educação - 2000. 2000. (Outra).
47. III Convention of the Associations of English Teachers of the States of RS(APIRS), SC (APLISC), PR (APLIEPAR): English as Foreingn Language Teaching in Brazil: Past, Present and Future. 2000. (Outra).
48. III Conference for Sociocultural Research.Political Correctness in Feature Articles: Lexical Choices and Modality in The Times and Independent.. 2000. (Outra).
49. II Congresso Nacional da ABRALIN.II Congresso Nacional da ABRALIN. 1999. (Congresso).
50. II ECCL/IX Semana de Letras.II ECCL/IX Semana de Letras. 1999. (Encontro).
51. V Congrsso de Linguística Aplicada - VCBLA.V Congrsso de Linguística Aplicada - VCBLA. 1998. (Congresso).
52. II Seminário da Associação de Professores de Língua Inglesa de Santa Catarina.II Seminário da Associação de Professores de de Língua Inglesa de Santa Catarina . 1998. (Seminário).
53. III Seminário APLISC de 1998: Teachers Roles: How to Develop your Student's Self-esteem Through Crative Activities. 1998. (Seminário).
54. VIII INPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada.VIII INPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada. 1998. (Seminário).
55. I Seminário APLISC de 1998 : Learning Styles and Multiple Intelligence.I Seminário APLISC de 1998. 1998. (Seminário).
56. Sexta Semana de Pesquisa da UFSC.VI Semana de Pesquisa da UFSC. 1998. (Encontro).
57. Fazendo Gênero III : Gênero e Saúde.Fazendo Gênero III : Gênero e Saúde. 1998. (Encontro).
58. 30th BAAL Annual Meeting: Language at Work.30th BAAL Annual Meeting: Language at Work. 1997. (Congresso).
59. AILA96: Applied Linguistics Across Disciplines.11th World Congress of Applied Linguistics - AILA96. 1996. (Congresso).
60. VIII INPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada.VI INPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada. 1996. (Seminário).
61. Workshop Enunciação e Mídia: A Relação Verbo - Visual.Workshop Enunciação e Mídia: A Relação Verbo - Visual. 1996. (Oficina).
62. Fazendo Gênero na UFSC.Fazendo Gênero na UFSC. 1996. (Encontro).
63. Grupo de Tabalho de Tradução.Grupo de Tabalho de Tradução. 1996. (Outra).
64. IV Congrsso Brasileiro de Linguística Aplicada.IV Congrsso Brasileiro de Linguística Aplicada. 1995. (Congresso).
65. I Encontro do CELSUL - Circulo de Estudos Linguísticos do Sul.I Encontro do CELSUL - Circulo de Estudos Linguísticos do Sul . 1995. (Encontro).
66. IV CBLA.Minicurso - The Multi-modal Text in a Social Semiotic Theory. 1995. (Outra).
67. Fazendo Gênero - Seminário de Estudos sobre a Mulhe.Fazendo Gênero - Seminário de Estudos sobre a Mulher. 1994. (Seminário).
68. I Seminário Internacional de Psicolinguistica.Workshop de Pragmática. 1994. (Seminário).
69. V Simpósio de Linguística Aplicada da UFRJ.V Simpósio de Linguística Aplicada da UFRJ . 1994. (Simpósio).
70. II Semana de Pesquisa da UFSC.II Semana de Pesquisa da UFSC. 1994. (Encontro).
71. IX Encontro Nacional da Associação Nacional de Pós-Graduação em Pesquisa em Letras e Linguística.IX Encontro Nacional da Associação Nacional de Pós-Graduação em Pesquisa em Letras e Linguística. 1994. (Encontro).
72. I Seminário Internacional de Psicolinguistica.Computer Applications in Language Acquisition. 1994. (Outra).
73. Treinamento e Pesquisa Sociolinguística para o Projeto VARSUL.Treinamento e Pesquisa Sociolinguística para o Projeto VARSUL. 1990. (Outra).
74. Participante pdo treinamento e Pesquisa Sociolinguística para o Projeto VARSUL.New Trends in Applied Psycolinguistic. 1988. (Outra).
75. Seminário de Análise do Discurso: O Texto Narrativo. 1987. (Seminário).
Organização de eventos
1. PIASECKA-TILL, A. . Mesa Redonda do CCHC: O Lugar da Mulher na Sociedade Atual. 2006. (Outro).
2. PIASECKA-TILL, A. ; WAMSER, Eliane . IV Semana Acadêmica do Curso de Secretariado Executivo Bilíngüe. 2005. (Outro).
3. PIASECKA-TILL, A. ; IMHOF, Fabrícia ; FRAINER, Priscila F. ; LIMA, Siomara Acácia de Souza . III Semana Acadêmica do Curso de Secretariado Executivo Bilíngüe. 2004. (Outro).
4. PIASECKA-TILL, A. ; SILVA, Marilu Testoni . II Semana Acadêmica do Curso de Secretariado Executivo Bilíngüe. 2003. (Outro).

Orientações
Orientações em andamento
Dissertação de mestrado
1. Ederli da Silva Teixeira Sampaio. O SENTIDO DA APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA NO CONTEXTO ESCOLAR NA VOZ DOS ALUNOS DAS ÚLTIMAS SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL.. Início: 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Regional de Blumenau. (Co-orientador).
Supervisões e orientações concluídas
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1. Katia Regina Evaristo. Teaching Grammar in Elementary Schools: Some Considerations on EFL Teachers' Perceptions of the Use of Textbooks.. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa) - Universidade Regional de Blumenau. Orientador: Aleksandra Piasecka-Till.
2. Michelle Althoff. What's New? An Analysis of Men and Women's Magazine Covers and their Influence on Gender Roles.. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa) - Universidade Regional de Blumenau. Orientador: Aleksandra Piasecka-Till.
3. Iara Cristina Zeplin. Corection Techniques used during Speaking Activities with EFL Adult Lerners. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa) - Universidade Regional de Blumenau. Orientador: Aleksandra Piasecka-Till.
4. Regina Célia dos Santos. Learning Styles. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa) - Universidade Regional de Blumenau. Orientador: Aleksandra Piasecka-Till.
5. Solange Kolm Klein. What a Good Teacher Should Know: EFL Learning and Learners Charcteristics. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa) - Universidade Regional de Blumenau. Orientador: Aleksandra Piasecka-Till.
6. Marise de Oliveira da Silveira. Strategies of teaching children a foreign language. 2003. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Lingua Inglesa) - Fundação Universidade Regional de Blumenau. Orientador: Aleksandra Piasecka-Till.
7. Daniela Klitzke. How to develop children's taste for English in a town where the Italian culture predominates?. 2003. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Lingua Inglesa) - Fundação Universidade Regional de Blumenau. Orientador: Aleksandra Piasecka-Till.
8. Marina Meneghelli Fritsche Filipp. Using movies to motivate EFL students. 2003. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Lingua Inglesa) - Fundação Universidade Regional de Blumenau. Orientador: Aleksandra Piasecka-Till.
9. Rosane Zielsdorff Lenzi. Women and power: A discourse analysis of gender. 2003. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Lingua Inglesa) - Fundação Universidade Regional de Blumenau. Orientador: Aleksandra Piasecka-Till.
10. Patricia Vieira. How to prepare students to like reading in L2 and become independent readers. 2003. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa) - Universidade Regional de Blumenau. Orientador: Aleksandra Piasecka-Till.
11. Sandra Pereira Sedrez Warmling. A Challange in Teaching: Real Writing as Process. 2002. 39 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Lingua Inglesa) - Universidade da Região de Joinville. Orientador: Aleksandra Piasecka-Till.
12. Debora Cristine Rehfeldt Pereira da Costa. Children Learning Grammar Through Different Activities. 2002. 30 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Lingua Inglesa) - Universidade da Região de Joinville. Orientador: Aleksandra Piasecka-Till.
13. José Carlos Martins. PM Tony Blair's speech at the Labour Party Conference 2001: An analysis. 2002. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Lingua Inglesa) - Fundação Universidade Regional de Blumenau. Orientador: Aleksandra Piasecka-Till.
14. Casilda Monteiro Dias. Speaking Skill in a public school in Indaial. 2001. 33 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Lingua Inglesa) - Centro Universitário de Jaragua do Sul. Orientador: Aleksandra Piasecka-Till.
15. Isabel Maria Paternoli. Wrinting Letters. 2001. 35 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Lingua Inglesa) - Centro Universitário de Jaragua do Sul. Orientador: Aleksandra Piasecka-Till.
Iniciação Científica
1. Cecilia A. Willi de Souza e Karina Gebien. A construção do fracasso dos imigrantes/colonizadores - falantes de língua inglesa no Vale do Itajaí do século XIX.. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Letras Português/Inglês) - Universidade Regional de Blumenau. Orientador: Aleksandra Piasecka-Till.
2. Tatiana Bonsenhor. A Oficina de Competências Relacinadas à Língua Inglesa: concepções pessoais dos professores/estudantes e aprendizagem de conceitos científicos. 2004. Iniciação Científica - Universidade Regional de Blumenau, Universidade Regional de Blumenau. Orientador: Aleksandra Piasecka-Till.
3. Fábio Júlio Pereira Briks. Gênero e Etnicidade nos Livros Didáticos de Inglês. 2003. Iniciação Científica. (Graduando em Letras Português/Inglês) - Universidade Regional de Blumenau, Universidade Regional de Blumenau. Orientador: Aleksandra Piasecka-Till.
4. Vânia Batista. Em Busca da Comunicação Intercultural: O usuário brasileiro do inglês como língua global. 2003. Iniciação Científica. (Graduando em Letras Português/Inglês) - Universidade Regional de Blumenau, Universidade Regional de Blumenau. Orientador: Aleksandra Piasecka-Till.
Orientações de outra natureza
1. Giselle Marilia Buzzi e Paula dos Santos. A abordagem de 'Procurando Nemo' no ensino de línguas para o Ensino Médio.. 2007. Orientação de outra natureza. (Letras Português/Inglês) - Universidade Regional de Blumenau. Orientador: Aleksandra Piasecka-Till.
2. Andréa Sezário, Erwin J.R.F de Morais, Márcia Mandel Testoni. Filmes, recursos didáticos para Língua Estrangeira em aquisição. 2007. Orientação de outra natureza. (Letras Português/Inglês) - Universidade Regional de Blumenau. Orientador: Aleksandra Piasecka-Till.
3. Dinara C. Mello, Makleine Sandy Pereira, Kamila F. Ramthum. Jogos Educativos no Ensino de Vocabulário de Língua Inglesa.. 2007. Orientação de outra natureza. (Letras Português/Inglês) - Universidade Regional de Blumenau. Orientador: Aleksandra Piasecka-Till.
4. Ana Paula Cerutti, Fabiola Berri. Diversificando o Ensino de Língua Inglesa. 2007. Orientação de outra natureza. (Letras Português/Inglês) - Universidade Regional de Blumenau. Orientador: Aleksandra Piasecka-Till.
Página gerada pelo Sistema Currículo Lattes em 11/02/2012 às 17:43:45