Rede de Colaboração|
Simone Telles Coordenadora do Projeto de Língua Inglesa das Faculdades de Tecnologia (FATECs) do Centro Paula Souza do Estado de São Paulo, sendo responsável pela implantação do Ensino de Língua Inglesa Comunicativo para mais de 50 mil alunos no Estado de São Paulo, e pelo Intercâmbio Cultural de alunos e professores para os Estados Unidos e Inglaterra; Designer Instrucional e Autora de cursos de Inglês a Distância. Mestre em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem pela PUC-SP , Especialista em Magistério do Ensino Superior pela PUC-SP , Graduada em Letras Habilitação Tradução e Interpretação Inglês, Bacharel em Letras com Licenciatura Plena, Bacharel em Pedagogia.
Última
atualização do currículo em 26/12/2011
Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/2448546998447132 |
Dados pessoais
| Nome | Simone Telles |
| Nome em citações bibliográficas | RAMOS, S. T. M. |
| Sexo | Feminino |
| Endereço profissional | Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, CESU - Coodenadoria de Ensino Superior. Praça Coronel Fernando Prestes, 74 Bom Retiro 01124-060 - Sao Paulo, SP - Brasil Telefone: (011) 33273030 Fax: (011) 33273030 URL da Homepage: http://www.centropaulasouza.sp.gov.br |
Formação acadêmica/Titulação
| 2001 - 2003 | Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem
.
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil. Título: As Ações da Reflexão Crítica na Atividade Sessão Reflexiva, Ano de Obtenção: 2003. Orientador:  Maria Cecília Camargo Magalhães.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior . Palavras-chave: Formação Contínua de Professores; Língua Inglesa; Reflexão Crítica; Ensino-Aprendizagem; Avaliação. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Formação Contínua de Professores. Setores de atividade: Educação. |
| 1998 - 2000 | Especialização em Magistério Em 3º Grau
.
(Carga Horária: 360h). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil. Título: O Ensino da Língua Inglesa na Educação Básica: Algumas Reflexões. Orientador: Alda Junqueira Marin. |
| 2005 - 2007 | Graduação em Pedagogia
.
Centro Universitário Claretiano. |
| 1995 - 1998 | Graduação em Bacharel em Letras com Licenciatura Plena
.
Faculdade Ibero Americana. |
| 1990 - 1994 | Graduação em Letras Habilitação Tradução e Interpretação Inglês
.
Faculdade Ibero Americana. Bolsista do(a): Faculdade Ibero Americana . |
Formação complementar
| 2011 - 2011 | Teaching English as a Foreign Language.
(Carga horária: 40h). Universidade da Califórnia de San Diego. |
| 2011 - 2011 | Compreensão e Produção Oral em Línguas Estrangeira.
(Carga horária: 8h). Universidade Federal do Pará. |
| 2010 - 2010 | Amazing Minds Development Course.
(Carga horária: 13h). Pearson Education. |
| 2010 - 2010 | Becoming a WEBHEAD.
(Carga horária: 24h). Casa Thomas Jefferson. |
| 2010 - 2010 | WEBTOOLS for Educators.
(Carga horária: 40h). Casa Thomas Jefferson. |
| 2009 - 2010 | Formação de Tutores para Inglês a Distância.
(Carga horária: 40h). Casa Thomas Jefferson. |
| 2009 - 2009 | Capacitação de Professore em Metologia de Ead.
(Carga horária: 72h). FATEC e UNIVESP. |
| 2008 - 2008 | A Saúde e o Bem Estar do Docente.
(Carga horária: 4h). Faculdade Editora Nacional, FAENAC, Brasil. |
| 2007 - 2007 | CPE II - Curso de Aperfeiçoamento em Língua Ingles.
(Carga horária: 53h). Cultura Inglesa. |
| 2007 - 2007 | CPE I - Curso de Aperfeiçoamento em Língua Inglesa.
(Carga horária: 53h). Cultura Inglesa. |
| 2007 - 2007 | Reaprendendo a Brincar.
(Carga horária: 4h). Faculdade Editora Nacional, FAENAC, Brasil. |
| 2006 - 2006 | A prática de Ensino em Sala de Aula.
(Carga horária: 40h). Sociedade Cultural. |
| 2006 - 2006 | A Postura Inovadora do Educador.
(Carga horária: 4h). Faculdade Editora Nacional, FAENAC, Brasil. |
| 2005 - 2005 | Espanhol para Viagem - Nível Básico.
(Carga horária: 40h). Sociedade Cultural. |
| 2005 - 2005 | O Ensino da Pronúncia em Sala de Aula.
(Carga horária: 40h). Sociedade Cultural. |
| 2005 - 2005 | A Arte de Formar-se.
(Carga horária: 4h). Faculdade Editora Nacional, FAENAC, Brasil. |
| 2004 - 2004 | II Curso Formação Prof. Educação a Distância.
(Carga horária: 60h). Faculdade Editora Nacional, FAENAC, Brasil. |
| 2004 - 2004 | Modernidade, Educação, Interdisciplinaridade.
(Carga horária: 4h). Faculdade Editora Nacional, FAENAC, Brasil. |
| 2002 - 2002 | Como conteúdos são construídos em língua materna.
(Carga horária: 12h). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil. |
| 2001 - 2001 | Corpus Linguistics colligation and text linguistic.
(Carga horária: 3h). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil. |
| 1990 - 1998 | Língua Inglesa.
(Carga horária: 780h). Centro de Cultura Anglo Americana. |
| 1996 - 1996 | Intensivo em Língua Inglesa Curso Avançado.
(Carga horária: 50h). Berlitz Language Center São Francisco Califórnia. |
| 1996 - 1996 | Intensivo em Língua Espanhola (Básico).
(Carga horária: 50h). Berlitz Language Centers São Francisco Califórnia. |
Atuação profissional
| Sociedade Cultural, SCLU, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2004 - 2007 | Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 40 |
| Vínculo institucional |
| 2004 - 2007 | Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Assitente de Direção, Carga horária: 40 |
| Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, FATEC, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2008 - Atual | Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador de Língua Inglesa das FATECs, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva. |
| Outras informações | Coordenadora do PROJETO DE INGLÊS das 49 FATECs do Estado de São Paulo, sendo responsável pelas seguintes atividades: -Reestruturação do Currículo da Disciplina; -Gestão da Equipe de Professores de Inglês que atualmente conta com 70 profissionais no que se refere às atividades pedagógicas do projeto; -Criação e Gestão do ambiente virtual dos professores de inglês no endereço virtual: http://fatecingles.ning.com/; -Criação e Gestão do Teste de Proficiência online, junto à CETEN (Comissão de Elaboração de Teste de Nivelamento). Este teste é aplicado semestralmente a todos os ingressantes nas FATECs (cerca de 10 mil alunos); -Gestão do Projeto de Inglês Extracurricular Gratuito para alunos das FATECs, uma parceria estabelecida entre a UNIVESP, Casa Thomas Jefferson e o Centro Paula Souza, sendo responsável pela inclusão de 7.500 alunos no ambiente; -Gestão do Projeto de Inglês Extracurricular Gratuito oferecido pela IBM para todos os alunos, professores e funcionários do Centro Paula Souza; -Gestão do Projeto de Inglês com Música, parceria entre a Fundação Padre Anchieta (TV Cultura) e o Centro Paula Souza para o ensino do inglês com música na TV; -Gestão do Projeto de Intercâmbio Cultural do Centro Paula Souza (Brasil Estados Unidos) que enviará 500 alunos de ETECs e FATECs para estudar inglês em diversas cidades dos Estados Unidos e 100 professores de inglês para fazer um curso de formação contínua de professores em uma Universidade Americana; -Gestão do encontro semestral de todos os professores de inglês das FATECs. -Gestão de Projetos e Atividades que envolvam o universo da Língua Inglesa nas FATECS. |
| Vínculo institucional |
| 2007 - Atual | Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Porfessor de Inglês - Associado I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva. |
| Outras informações | Professora concursada por Tempo Indeterminado em Lingua Inglesa, com carga-horária de 40h, com sede na Fatec Ipiranga. |
| Vínculo institucional |
| 2010 - 2010 | Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Diretor Substituto da FATEC IPIRANGA, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva. |
| Outras informações | Atuei como Diretora substituta na FATEC IPIRANGA, período em que o Diretor Oficial estava em férias. |
| Atividades |
| 2009 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Centr Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, Faculdade de Tecnologia - FATEC. |
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Projetos de pesquisa Projeto de Inglês com Música, parceria entre a Fundação Padre Anchieta e Centro Paula Souza Projeto de Intercâmbio Cultural do Centro Paula Souza |
| 2008 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Centr Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, Faculdade de Tecnologia - FATEC. |
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Projetos de pesquisa Projeto de Língua Inglesa das Fatecs Projeto de Teste de Proficiência online - CETEN |
| 2008 - 2010 | Atividades de Participação em Projeto, Centr Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, Faculdade de Tecnologia - FATEC. |
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Projetos de pesquisa Projeto de Inglês Extracurricular Gratuito para as Fatecs |
| Unianhanguera, CAMPINAS, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2009 - 2009 | Vínculo: Professor Autônomo, Enquadramento Funcional: Professor de Pós Graduação, Carga horária: 6 |
| Outras informações | Professora de Pós-Graduação no Módulo de Novas Tecnologias Educacionais. |
| Sociedade Educacional Sulcaetanense S/C Ltda., FAENAC, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2004 - 2008 | Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 20 |
| Outras informações | Professor de Comunicação Oral e Escrita, Inglês Instrumental, Comunicação Empresarial, Inglês Técnico e Inglês Hoteleiro. Atividades: ministrar aulas e implantar a Disciplina Língua Inglesa e Portuguesa nos de Gestão da Produção; Industrial e Automação da Manufatura. |
| Centro de Ensino Superior de Santo André, FGV, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2003 - 2006 | Vínculo: Formal labor contract, Enquadramento Funcional: Professora Assistente II, Carga horária: 10 |
| Outras informações | Professora Inglês Instrumental I e II. Atividades: ministrar aulas; implantar o Projeto TAIPA (Trabalho Acadêmico de Iniciação Científica às Práticas Administrativas) no inglês; implantar a Disciplina Inglês Instrumental I e II na Escola Superior de Administração e Gestão; orientar alunos no Projeto TAIPA e participar da Banca. |
| União para Formação, Educação e Cultura do ABC - UNIFEC, UNIABC, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2003 - 2005 | Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora Auxiliar, Carga horária: 20 |
| Outras informações | Professora de Inglês Técnico, Língua Estrangeira-Inglês I, Língua Estrangeira-Inglês 2, Língua Inglesa V, Tradutologia no Mundo Contemporâneo, Prática Oral da Língua Inglesa I, Fundamentos Teóricos da Tradução, Língua Inglesa II, Língua Inglesa IV . Atividades: ministrar aulas; orientar de Monografia de alunos dos cursos de Letras e Tradução; participar de Bancas de Graduação de alunos dos cursos de Letras e Tradução. |
| Lynx Language Institute, L.L.I, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2002 - 2002 | Vínculo: Visitor Professor, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 20 |
| Outras informações | Professora de Língua Inglesa in Company com foco em Business English. |
| Sociedade Hebraico Brasileira Renascença, S.H.B.R, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2001 - 2002 | Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 20 |
| Outras informações | Professora de Inglês. Atividades: implantar a disciplina no curso de Ciência da Computação e elaborar o Projetos de Interdisciplinaridade. |
| Aliança Cultural Anglo Americana Ltda., CCAA, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1999 - 2002 | Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Atendimento CCCOL, Carga horária: 40 |
| Outras informações | Principais atividades: Coordenar a implantação de cursos de inglês e espanhol intracurricular e extracurricular em Escolas da Rede Privada e Pública de Ensino e Faculdades e Universidades (Colégio Pio XII, Colégio Batista, Rede Adventista de Ensino, Colégios Pioneiro entre outros em São Paulo, Campinas e Sorocaba); capacitar professores de língua inglesa com a metodologia CCAA; selecionar pessoal; elaborar Cursos de Formação Contínua de Professores. |
| Vínculo institucional |
| 1996 - 1999 | Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Técnico em Línguas, Carga horária: 20 |
| Outras informações | Professora de Língua Inglesa para níveis básicos, intermediários e avançados. |
| Glencore Agrocomercial LTDA, G.A, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1994 - 1995 | Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Assistente Comercial, Carga horária: 40 |
| Outras informações | Tradução de documentos do Inglês para o Português. Versão de documentos do Português para o Inglês. Interpretação do Inglês para o Português e do Português para o Inglês. Rotinas Administrativas em Geral. |
| Seven Stars Containers (Afretamento) Ltda., S.S.C, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1994 - 1995 | Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Secretária Bilíngue, Carga horária: 40 |
| Outras informações | Atividades: Tradução e Versão de documentos e Interpretação Consecutiva e Simultânea (Inglês-Português); rotinas Administrativas em geral. |
| Servplaza Hotelaria e Empreendimentos Ltda., S.H.E.LTDA, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1993 - 1994 | Vínculo: Formal labor contract, Enquadramento Funcional: Secretária Bilíngue Inglês, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva. |
| Outras informações | - Tradução de documentos do Inglês para o Português - Versão de documentos do Português para o Inglês - Interpretação do Inglês para o Português e do Português para o Inglês - Rotinas Administrativas em Geral |
Projetos de Pesquisa
| 2009 - Atual | Projeto de Inglês com Música, parceria entre a Fundação Padre Anchieta e Centro Paula Souza |
| Descrição: Este projeto tem como objetivo insentivar o ensino da língua inglesa através de atividades lúdicas como a música. Para tanto, a Fundação Padre Anchieta (TV Cultura) relançou o programa Inglês com Música, que atualmente conta com a participação das Fatecs e Etecs em seus programas mensais.. Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. Integrantes: Michel Franklin - Integrante / Simone Telles - Coordenador. . |
| 2009 - Atual | Projeto de Intercâmbio Cultural do Centro Paula Souza |
| Descrição: Este projeto tem como objetivo premiar o melhor de cada FATEC e ETEC, por mérito acadêmico, com uma bolsa de estudo de inglês nos Estados Unidos. Através dessa experiência o aluno do Centro Paula Souza tem a experiência não somente de melhorar seu conhecimento linguîstico em inglês, mas também em trazer para o Brasil, consequentemente para o mercado de trabalho de São Paulo, uma nova perspectiva de cultura, comportamento e trabalho.. Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. Integrantes: Angelo Luiz Cortelazzo - Integrante / Simone Telles - Coordenador. . |
| 2008 - 2010 | Projeto de Inglês Extracurricular Gratuito para as Fatecs |
| Descrição: Este projeto teve objetivo de fazer uma experiência com o ensino da distância de língua inglesa nas Fatecs, Centro Paula Souza. Para tanto, foram distribuídas 7.500 bolsas de curso de inglês online para os alunos de FATC e ETEC. O projeto teve duração de 2 anos a contar do ano de 2008. Os resultados não foram muito satisfatórios, uma vez que somente 10% dos alunos concluiu o curso.. Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. Integrantes: Angelo Luiz Cortelazzo - Integrante / Michel Franklin - Integrante / Carla Arena - Integrante / Erica Cruvinel - Integrante / Simone Telles - Coordenador. . |
| 2008 - Atual | Projeto de Língua Inglesa das Fatecs |
| Descrição: Este projeto tem o objetivo mudar a concepção de ensino-aprendizagem da língua inglesa no ensino tecnológico, nas Fatecs, no Centro Paula Souza. A língua inglesa passa a ser vista como um instrumento de comunicação que envolve as 4 habilidades comunicativas da língua. Para tanto, o projeto visa implantar uma nova metodologia de ensino, bem como formar os professores para a nova tarefa através da reestruturar curricular da língua inglesa.. Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. Integrantes: Simone Telles - Coordenador. . |
| 2008 - Atual | Projeto de Teste de Proficiência online - CETEN |
| Descrição: O objetivo deste projeto é o desenvolvimento e aperfeiçoamento do Teste de Nivelamento que á aplicado semetralmente nas Fatecs para cerca de 10.000 alunos. O teste avalia o conhecimento linguístico do alunos e propicia sua matrícula na diciplina de língua de inglês condizente ao resultado. Este é um teste feito pelo computador, que demanda pesquisa e constante atualização de estratégias de avaliação, bem com de ferramentas mais adequadas para que o resultado final seja obtido de forma satisfatória.. Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. Integrantes: Angelo Luiz Cortelazzo - Integrante / Fabio Madeira - Integrante / Teresa Helena Buscato Martins - Integrante / Carlos Eduardo Schuster. - Integrante / BRUNO ALDAZ - Integrante / Simone Telles - Coordenador. . |
Áreas de atuação
| 1. | Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística. |
| 2. | Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas /
Especialidade: Língua Inglesa. |
| 3. | Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada /
Especialidade: Formação Contínua de Professores. |
| 4. | Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Ensino a Distância. |
Idiomas
| Inglês | Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem. |
| Espanhol | Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco. |
| Italiano | Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco. |
| Francês | Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco. |
Prêmios e títulos
| 2008 | Profa. Paraninfa do Curso de Sistemas de Informação, Faculdade Editora Nacional. |
| 2007 | Profa. Homenageada do Curso de Automação da Manufatura, Faculdade Editora Nacional. |
| 2003 | Bolsista CAPES para Projeto de Mestrado em Linguística Aplicada, PUC-SP. |
| 1995 | Embaixatriz do Brasil, Rotary Clube de São Paulo - Tatuapé. |
Produção em C,T & A
| Produção bibliográfica |
| Artigos completos publicados em periódicos |
| 1. | BEZERRA, I. A. G. ; BEDIN, Maria Camila ; TEIXEIRA, M. ; RAMOS, S. T. M. . Questionário de Análise das Necessidades: um instrumento no desenho de um curso de inglês para fins específicos (ESP). Academos (São Bernardo do Campo) , v. V, p. 43-61, 2009. |
| 2. | RAMOS, S. T. M. . Análise da situação alvo: um primeiro passo para o desenho de um curso de ESBP. Academos (São Bernardo do Campo), São Paulo, v. 1, p. 1-82, 2004. |
| Livros publicados/organizados ou edições |
| 1. |  MARTINS, Teresa H B. ; RAMOS, S. T. M. ; TOMÉ, L (Luciana). . Inglês I. São Paulo: UNIVESP, 2011. v. 1. 100 p. |
| 2. | MARTINS, Teresa H B. ; RAMOS, S. T. M. ; TOMÉ, L (Luciana). . Inglês II. São Paulo: UNIVESP, 2011. v. 1. 100 p. |
| 3. | MARTINS, Teresa H B. ; RAMOS, S. T. M. ; TOMÉ, L (Luciana). . Inglês III. São Paulo: UNIVESP, 2011. v. 1. 100 p. |
| 4. | ALVARENGA, M. B. ; MADEIRA, Fabio. ; MARTINS, Teresa H B. ; RAMOS, S. T. M. ; RIBEIRO, Marlucy M. da Silva. . Teste de Nivelamento em Língua Inglesa das Fatecs.. 000.
ed. São Paulo: Centro Paula Souza, 2010. v. 6. 100 p. |
| 5. | BEDIN, Maria Camila ; MARTINS, Teresa H B. ; RAMOS, S. T. M. . Professional English Course - Módulo I. Campinas: IBM, 2010. v. 1. 150 p. |
| 6. | BEDIN, Maria Camila ; MARTINS, Teresa H B. ; RAMOS, S. T. M. . Professional English Course - Módulo II. Campinas: IBM, 2010. v. 1. 150 p. |
| 7. | BEDIN, Maria Camila ; MARTINS, Teresa H B. ; RAMOS, S. T. M. . Professional English Course - Módulo III. Campinas: IBM, 2010. v. 1. 150 p. |
| Apresentações de Trabalho |
| 1. | MARTINS, Teresa H B. ; RAMOS, S. T. M. . O uso da Tecnologia para a aplicação de exames de proficiência em língua estrangeira nas FATECs. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 2. | RAMOS, S. T. M. ; TEIXEIRA, M. . Letramento Digital: Web 2.0 como recurso pedagógico no ensino de inglês. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 3. | TEIXEIRA, M. ; RAMOS, S. T. M. . Letramento digital nas Faculdades de Tecnologia do Estado de São Paulo: busca de novos caminhos para o ensino colaborativo de inglês com as TICs. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 4. | ALVARENGA, M. B. ; RAMOS, S. T. M. . Exame de Proficiência de LE (Inglês) para cursos superiores de tecnollgia mediado por computador - formando redes, especificando saberes. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 5. | RAMOS, S. T. M. . O Uso da WEB 2.0 como recurso pedagógico emergente na esfera do letramento digital em língua inglesa. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 6. | RAMOS, S. T. M. . Novas perspectivas para o ensino da língua inglesa em contexto tecnológico: relato de experiência das FATECs. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 7. | ALDAZ, B. ; AZEVEDO, A. ; LEAO, M. ; ZIMMERMAN, R. ; RAMOS, S. T. M. . Professional Education in Brazil. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 8. | RAMOS, S. T. M. . Espaços Colaborativos: novas técnicas secretariais - USO DA WEB 2.0. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 9. | RAMOS, S. T. M. . Do Planejamento à Avaliação: o percurso para o desenvolvimento de um teste de nivelamento em língua inglesa online para alunso da área de tecnologia. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 10. | RAMOS, S. T. M. ; PAIVA, C. I. S. ; VASQUES, E. F. ; PETEROSSI, H. G. . A formação tecnológica e suas interfaces: desenvolvimento, globalização e ensino de línguas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 11. | RAMOS, S. T. M. . Aspectos Relevantes para a colocação do Profissional de Secretariado no Mercado de Trabalho. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 12. | RAMOS, S. T. M. ; SCHUSTER, C. E. ; MARTINS, Teresa H B. . Desafios do Uso da Tecnologia para a Aplicação de Teste de Nivelamento em Língua Estrangeira. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio). |
| 13. | RAMOS, S. T. M. ; BEDIN, Maria Camila ; MARTINS, Teresa H B. . A Reestruturação Curricular de Língua Estrangeira nos cursos das FATECs - novos caminhos em direção à comunicação oral. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio). |
| 14. | RIBEIRO, Marlucy M. da Silva. ; ALVARENGA, M. B. ; RAMOS, S. T. M. . Novos Caminhos no Ensino da Língua Inglesa para Cursos Tecnólogicas em Nível Superior: avaliação online. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio). |
| 15. | RAMOS, S. T. M. ; ELIAS, N. ; SANCTIS, R. . Línguas para fins específicos: compartilhando experiências. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 16. | RAMOS, S. T. M. . Como fazer uma apresentação de Negócios. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 17. | RAMOS, S. T. M. . Estratégias do Bom Aprendiz. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 18. | RAMOS, S. T. M. . Leitura e Compreensão de Texto: estratégias utilizadas na construção do significado - A interação do leitor com o texto. 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| Produção técnica |
| Softwares sem registro de patente |
| 1. | RAMOS, S. T. M. . CD Curso Inglês Skill. 2002. |
| Produtos tecnológicos |
| 1. | RAMOS, S. T. M. . E-Activity - Espaço Colaborativo para Educadores em Letramento Digital - WEB 2.0 (Ambiente Virtual). 2010. |
| 2. | RAMOS, S. T. M. . Material de Pesquisa em Letramento Digital (Ambiente Virtual). 2010. |
| 3. | RAMOS, S. T. M. . Secretarias - ambiente online de aprendizagem novas tecnologias (Ambiente Virtual). 2010. |
| 4. | RAMOS, S. T. M. . Virtual Room to Learn English (Ambiente Virtual). 2010. |
| 5. | RAMOS, S. T. M. . Professors of English (Ambiente Virtual). 2010. |
| 6. | RAMOS, S. T. M. . Espaço Educacional Colaborativo e Portifólio Profissional. 2010. |
| Demais tipos de produção técnica |
| 1. | RAMOS, S. T. M. . O Inglês Extracurricular Gratuito no CENTRO PAULA SOUZA. 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista). |
| Produção artística/cultural |
| 1 | RAMOS, S. T. M. . O Inglês Extracurricular Gratuito no CENTRO PAULA SOUZA. 2009. (Apresentação em rádio ou TV/Outra). |
Bancas
| Participação em bancas examinadoras |
| Trabalhos de Conclusão de Curso de graduação |
| 1. | RAMOS, S. T. M.. Participação em banca de Elton Alex Silva. Projeto CONTRUÇÃO DO CONHECIMENTO ATRAVÉS DOS JOGOS E DESAFIOS DE MATEMÁTICA E A PRODUÇÃO DE SOFTWARE EDUCATIVO. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fatec Cruzeiro) - Centro Paula Souza - FATEC. |
| 2. | RAMOS, S. T. M.; MEIRA, M F (Maria Fernanda). Participação em banca de Todos os alunos da FATEC SÃO CAETANO DO SUL. Banca de Elaboração das Provas de Proficiência do Curso de Análise de Sistemas e Tecnologia da Informação. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Analise de Sistemas e Tecnologia da Informação) - Fatec São Caetano do Sul. |
| 3. | RAMOS, S. T. M.. Participação em banca de Flavio Costa Jorge. Projeto O SOFTWARE ABC DOWN COMO RECURSO TECNOLÓGICO NO PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM DE PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fatec Garça) - Fatec Garça. |
| 4. | RAMOS, S. T. M.. Participação em banca de Aron Ifanger Maciel. Projeto USO DA INFORMÁTICA PARA AUXILIAR NA APRENDIZAGEM DO CICLO TRIGONOMÉTRICO. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fatec Itapetininga) - Fatec Itapetininga. |
| 5. | RAMOS, S. T. M.. Participação em banca de Mateus Roncada Nardini. Projeto JOGO ELETRÔNICO PARA CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fatec Garça) - Fatec Garça. |
| 6. | RAMOS, S. T. M.. Participação em banca de Saullo Haniell Galvão de Oliveira. Projeto ARARA. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fatec Indaiatuba) - Fatec Indaiatuba. |
| 7. | RAMOS, S. T. M.. Participação em banca de Nizi Voltareli Morselli. Projeto ABC KIDS. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fatec Mauá) - Fatec Mauá. |
| 8. | RAMOS, S. T. M.. Participação em banca de Alunos. Participar da Banca do Projeto Interdisciplinar TAIPA.. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração e Gestão) - 10. CESA Centro de Ensino Superior de Santo André (ESAGS-FGV). |
| 9. | RAMOS, S. T. M.. Participação em banca de alunos. Participar de Bancas de Graduação de alunos dos cursos de Letras e Tradução. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - União Para Formação, Educação e Cultura do ABC UNIFEC (UNIABC). |
| Participação em bancas de comissões julgadoras |
| Concurso público |
| 1. | RAMOS, S. T. M.; MARTINS, Teresa H B.; VACCARI, D.. Membro da Banca de Inglês I e II. 2011. Fatec Ipiranga. |
| 2. | MARTINS, Teresa H B.; RAMOS, S. T. M.; VACCARI, D.. Presidente da Banca de Inglês III, IV, V e VI. 2011. FATEC Zona Leste. |
| 3. | RAMOS, S. T. M.. Presidente da Banca de Inglês I. 2011. Fatec Botucatu. |
| 4. | RAMOS, S. T. M.. Membro da Banca de Língua Estrangeira Moderna. 2011. Fatec Jahu. |
| 5. | TEIXEIRA, M.; BUENO, B.; RAMOS, S. T. M.. Membro da Banca de Língua Estrangeira Moderna. 2011. Fatec Zona Sul. |
| 6. | RAMOS, S. T. M.. Membro de Banca de Comunicação Expressão. 2010. Fatec São Sebastião. |
| 7. | RAMOS, S. T. M.. Presidente de Banca de Inglês I, II e IV. 2010. Fatec Bragança Paulista. |
| 8. | RAMOS, S. T. M.. Presidente de Banca de Inglês. 2010. Fatec Franca. |
| 9. | RAMOS, S. T. M.. Membro de Inglês I e II. 2010. Fatec Jahu. |
| 10. | RAMOS, S. T. M.. Membro de Banca de Inglês III, IV, V e VI. 2010. Fatec Indaiatuba. |
| 11. | RAMOS, S. T. M.. Presidente de Banca de Inglês III e IV. 2010. Fatec Capão Bonito. |
| 12. | RAMOS, S. T. M.. Presidente de Banca de Inglês I e II. 2010. Fatec Botucatu. |
| 13. | RAMOS, S. T. M.. Presidente de Banca de Inglês I. 2010. Fatec Zona Sul. |
| 14. | RAMOS, S. T. M.. Presidente de Banca de Inglês Inglês para Eletro-Mecânica Automotiva. 2010. FATEC Santo André. |
| 15. | RAMOS, S. T. M.; MARTINS, Teresa H B.; PINTO, Maria Marcia.. Presidente de Banca de Língua Inglesa. 2009. FATEC Santo André. |
| 16. | RAMOS, S. T. M.; PINTO, Maria Marcia.; MARTINS, Teresa H B.. Presidente de Banca de Inglês I e II. 2009. Fatec Itaquaquecetuba. |
| 17. | RAMOS, S. T. M.; PINTO, Maria Marcia.; MUNHOZ, S. C. N.. Membro de Banca de Comunicação Empresarial. 2009. Fatec Zona Sul. |
| 18. | RAMOS, S. T. M.; PINTO, Maria Marcia.; MARTINS, Teresa H B.. Presidente de Banca de Inglês I e II. 2009. Fatec Capão Bonito. |
| 19. | RAMOS, S. T. M.. Membro de Banca de Inglês para Comércio Exterior I e II. 2009. Fatec Barueri. |
| 20. | RAMOS, S. T. M.. Membro de Banca de Comunicação Empresarial. 2009. Fatec Barueri. |
| 21. | RAMOS, S. T. M.. Presidente de Banca de Comunicação Empresarial. 2009. Fatec Zona Sul. |
| 22. | RAMOS, S. T. M.; ELIAS, N.; GOMES, M. M.. Presidente da Banca de Língua Portuguesa. 2008. Faculdade de Tecnologia de São Bernardo do Campo. |
| 23. | RAMOS, S. T. M.. Presidente da Banca de Língua Inglesa. 2008. Faculdade de Tecnologia de Mocóca. |
| 24. | RAMOS, S. T. M.; SANTOS, A.. Presidente de Banca de Inglês I e II. 2008. Faculdade de Tecnologia de Mocóca. |
| 25. | RAMOS, S. T. M.. Membro de Banca de Inglês I e II. 2008. FATEC Zona Leste. |
| 26. | RAMOS, S. T. M.; MYIAMOTO, M. R. T. (Margareth Ramos Teixeira); MEIRA, M F (Maria Fernanda). Presidente de Banca de Língua Inglesa. 2008. Fatec São Bernardo do Campo. |
| 27. | RAMOS, S. T. M.; SANTOS, A.. Membro de Banca de Comunicação Empresarial. 2008. Fatec Mocóca. |
Eventos
| Participação em eventos |
| 1. | III CIELLA. 2011. (Congresso). |
| 2. | IX Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. 2011. (Congresso). |
| 3. | I SEMAPLE - Seminário de Avaliação de Proficiência em Língua Inglesa. 2010. (Seminário). |
| 4. | II Seminar Developing New Literacies in Cross-Cultural Contexts. 2010. (Seminário). |
| 5. | V Congresso Internacional Educared. 2009. (Congresso). |
| 6. | 2º Congresso Brasileiro de Línguas na Formação Tecnológica. 2009. (Congresso). |
| 7. | III ENPLE. 2009. (Congresso). |
| 8. | 2º Congresso Brasileiro de Línguas na Formação Tecnológica. 2009. (Oficina). |
| 9. | O Inglês no Português. 2006. (Encontro). |
| Organização de eventos |
| 1. | CORTELAZZO, Angelo Luiz. ; RAMOS, S. T. M. . 4º Encontro dos Professores das Fatecs. 2011. (Outro). |
| 2. | ALVARENGA, M. B. ; RIBEIRO, Marlucy M. da Silva. ; RAMOS, S. T. M. . IX Jornada de Professores de Língua Estrangeiras - JOPLE. 2011. (Outro). |
| 3. | CORTELAZZO, Angelo Luiz. ; RAMOS, S. T. M. . 1º Encontro dos Bolsistas do Programa de Intercâmbio Cultural do Centro Paula Souza. 2010. (Outro). |
| 4. | BERTOLUCCI, D. M. P. ; MERLINI, V. M. F. ; GIANINI, Z. M. ; FRAGOSO, L. C. P. L. ; SILVA, W. E. ; LEITE, M. T. M. ; MADEIRA, Fabio. ; RAMOS, S. T. M. . 2º Congresso Brasileiro da Línguas na Formação Tecnológica. 2009. (Congresso). |
| 5. | RAMOS, S. T. M. ; SANTOS, L. S. ; PEREIRA, S. S. S. . Coordenação do Simpósio de Políticas Públicas para o Ensino da LM e LE. 2009. (Congresso). |
| 6. | CORTELAZZO, Angelo Luiz. ; RAMOS, S. T. M. . 3º Encontro dos Professores das Fatecs. 2009. (Outro). |
| 7. | CORTELAZZO, Angelo Luiz. ; RAMOS, S. T. M. . 1º Encontro dos Professores das Fatecs. 2008. (Outro). |
| 8. | CORTELAZZO, Angelo Luiz. ; RAMOS, S. T. M. . 2º Encontro dos Professores das Fatecs. 2008. (Outro). |
| 9. | RAMOS, S. T. M. . Organização do encontro de alunos e ex-alunos da Sociedade Cultural, realizado no Hotel Maksoud Plaza. 2006. (Outro). |
| 10. | RAMOS, S. T. M. . Organização do encontro de alunos e ex-alunos da Sociedade Cultural, realizado no Hotel Maksoud Plaza. 2006. (Outro). |
| 11. | RAMOS, S. T. M. . Organização do encontro de alunos e ex-alunos da Sociedade Cultural, realizado no Hotel Maksoud Plaza.. 2005. (Outro). |
Orientações
| Supervisões e orientações concluídas |
| Orientações de outra natureza |
| 1. | Alunos do Projeto Integrador. Orientação acerca da Estrutura Textual e Escrita Acadêmica. 2006. Orientação de outra natureza. (Gestão da Produção Industrial) - Faculdade Editora Nacional. Orientador: Simone Telles. |
| 2. | Alunos do Projeto TAIPA. Orientação acerca da Estrutura Textual e Escrita Acadêmica. 2005. Orientação de outra natureza. (Administração) - ESAG - FGV - Escola Superior de Adminstração. Orientador: Simone Telles. |
| 3. | Alunos do Projeto TAIPA. Orientação acerca da Estrutura Textual e Escrita Acadêmica. 2004. Orientação de outra natureza. (Administração) - ESAG - FGV - Escola Superior de Adminstração. Orientador: Simone Telles. |
| 4. | Alunos do Projeto TAIPA. Orientação acerca da Estrutura Textual e Escrita Acadêmica. 2003. Orientação de outra natureza. (Administração) - ESAG - FGV - Escola Superior de Adminstração. Orientador: Simone Telles. |
| 5. | Alunos de Letras. Orientação acerca da Estrutura Textual e Escrita Acadêmica. 2002. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade do Grande ABC. Orientador: Simone Telles. |
| 6. | Alunos de Letras e Tradução. Orientação acerca da Estrutura Textual e Escrita Acadêmica. 2002. Orientação de outra natureza. (Tradução) - Universidade do Grande ABC. Orientador: Simone Telles. |
Outras informações relevantes
1. Viagens Técnicas ao Exterior
Centro Paula Souza
Período: agosto de 2011
Apresentar a Educação Profissional (Ensino Técnico e Tecnológico) para o Governo da Nova Zelândia, Universidades e Politécnicas.
Rotary Clube de São Paulo - Tatuapé
Período: de março a maio de 1995
Principal Atribuição: Representar o Brasil nos Estados Unidos como profissional na área de Secretariado e
Tradução e Interpretação Ambassador of Goodwill
2. Exame de Proficiência - TOEIC - Nov/2010 = 880 pontos de 990 pontos
Participação no Projeto de Pesquisa: "Exame de Proficiência para Professores de Língua Estrangeira (EPPLE): definição de Construto, Tarefas e Parâmetros para Avaliação em Contextos Brasileiros" Integrantes : Magali Barçante Alvarenga, Vera Lúcia Teixeira da Silva , Marcelo Concário, Teresa Helena Buscato Martins, Hélcio de Pádua Lanzoni. Coordenador: Douglas Altamiro Consolo. Financiador(es): Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Outra. Descrição: Este projeto de pesquisa trata da questão da proficiência linguística em língua estrangeira (LE) de professores de línguas, em contextos de formação de professores no Brasil. O trabalho focaliza a reflexão, a partir de subsídios teóricos e experimentais, de dados que possibilitem a definição de aspectos da linguagem a serem considerados no estabelecimento de parâmetros dessa proficiência, com a finalidade de elaboração e implementação de um exame para fins específicos, denominado Exame de Proficiência para Professores de Línguas Estrangeiras.
3. Aprovada em 1º lugar no Concurso para Docente de Língua Inglesa e Portuguesa - Faculdade de Tecnologia de São Caetano do Sul..
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