Adriane Borda Almeida da Silva

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  • Última atualização do currículo em 04/11/2018


possui graduação em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Federal de Pelotas (1983), graduação em Esquema I Complementação Pedagógica pela Universidade Federal de Pelotas (1987), mestrado em Arquitetura Conforto Ambiental pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1993), doutorado em Filosofia e Ciências da Educação - Universidad de Zaragoza (2001), reconhecido no Brasil pela UFRGS (Doutora em Educação) e pós doutorado em Arquitetura na KULeuven/Bélgica. Atualmente é professora titular da Universidade Federal de Pelotas. Tem experiência na área de Arquitetura e Urbanismo, com ênfase em Expressão Gráfica Arquitetônica, atuando principalmente nos seguintes temas: representação gráfica digital, geometria, projeto, modelagem geométrica e visual, transposição didática e educação a distância. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Adriane Borda Almeida da Silva
Nome em citações bibliográficas
BORDA,A.B.A.S;SILVA, A.B.A;SILVA, Adriane Borda Almeida da;BORDA DA SILVA, Adriane;BORDA, Adriane;Borda, Adriane da Silva Almeida;Adriane Almeida Borda da Silva;Silva, Adriane Almeida Borda da;Almeida, Adriane Borda

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal de Pelotas, Instituto de Física e Matemática, Departamento de Desenho.
Rua Lobo da Costa 447
Centro
96010150 - Pelotas, RS - Brasil - Caixa-postal: 354
Telefone: (53) 32225430
Fax: (53) 2757343
URL da Homepage: www.ufpel.tche.br/ifm/dtgc/pgd


Formação acadêmica/titulação


1997 - 2001
Doutorado em Didáctica de Las Ciências Experimentales.
Universidad de Zaragoza, UNIZAR, Espanha.
Título: Los saberes constitutivos del Modelado Geométrico y Visual, desde las instituciones científicas y profesionales a las escuelas de arquitectura. Un análises de Transposición Didáctica., Ano de obtenção: 2001.
Orientador: Francisco José Serón Arbeloa y Javier Arlegui de Pablos.
Palavras-chave: transposição didática; Informática Gráfica aplicada á arquitetura; Modelagem Geométrica e Visual; expressão gráfica arquitetônica.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Arquitetura e Urbanismo / Subárea: Fundamentos de Arquitetura e Urbanismo / Especialidade: Expressão Gráfica Arquitetônica.
Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Metodologia e Técnicas da Computação / Especialidade: Processamento Gráfico (Graphics).
Setores de atividade: Educação.
1989 - 1990
Mestrado em Arquitetura Conforto Ambiental.
Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
Título: da arquitetura imposta à arquitetura espontânea:Um estudo de conforto ambiental,Ano de Obtenção: 1993.
Orientador: Oscar Daniel Corbella.
Palavras-chave: conforto ambiental; habitação popular; desempenho higrotérmico; análise pós-ocupação; grau de satisfação do usuário.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas
Setores de atividade: Energia; Planejamento e Gestão das Cidades, Inclusive Política e Planejamento Habitacional.
1986 - 1987
Graduação em Esquema I Complementação Pedagógica.
Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
1979 - 1983
Graduação em Arquitetura e Urbanismo.
Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.


Pós-doutorado


2008 - 2009
Pós-Doutorado.
Katholieke Universiteit Leuven, K.U.L., Bélgica.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas
Grande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Ciência da Informação / Subárea: Teoria da Informação.


Formação Complementar


2014 - 2014
Oficina Scanner 3D. (Carga horária: 4h).
Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
2013 - 2013
Workshop CRIA - projeto assistido por computador. (Carga horária: 24h).
Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
2013 - 2013
Estruturas responsíveis. (Carga horária: 3h).
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2003 - 2004
Educação Para o Futuro. (Carga horária: 60h).
Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.


Atuação Profissional



Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
Vínculo institucional

2017 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

2009 - 2017
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Associada, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

2001 - 2009
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

1994 - 2001
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor assistente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

11/2016 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Arquitetura e Urbanismo, .

08/2016 - Atual
Ensino, Arquitetura e Urbanismo, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos da Prática de Projeto
06/2016 - Atual
Direção e administração, Faculdade de Arquitetura e Urbanismo, .

Cargo ou função
Coordenação do Curso de Especialização em Gráfica Digital.
03/2012 - Atual
Ensino, Arquitetura e Urbanismo, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Geometria Gráfica e Digital 1
Geometria Gráfica e Digital 2
Geometria Gráfica e Digital 4
03/2011 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Arquitetura e Urbanismo, .

03/2011 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Arquitetura e Urbanismo, .

03/2011 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Arquitetura e Urbanismo, .

08/2008 - Atual
Ensino, Arquitetura e Urbanismo, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Representação Gráfica e Digital para Arquitetura e Urbanismo
08/2008 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pósgraduação em Arquitetura e Urbanismo, .

Cargo ou função
Membro do Colegiado PROGRAU FAURB UFPel.
03/2015 - 07/2016
Ensino, Especialização Em Gráfica Digital, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Seminários de Apoio à Monografia
4/2003 - 12/2014
Ensino, Especialização Em Gráfica Digital, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Modelagem Geométrica I
Modelagem Geométrica II
Modelagem Visual I
Modelagem Visual II
Seminários de Apoio à Monografia
10/2011 - 10/2012
Ensino, Especialização em Mídias na Educação, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Objeto de Aprendizagem: questões pedagógicas, tecnológicas e metodológicas
05/2009 - 12/2011
Direção e administração, Pró-Reitoria de Graduação, .

Cargo ou função
Coordenação do Núcleo de Produção de Materias Didáticos e Digitais para Educação a Distância UFPel/UAB.
10/2001 - 12/2011
Ensino, Arquitetura e Urbanismo, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Perspectiva e Sombras
12/2006 - 03/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Desenho Técnico e Gráfica Computacional, .

Cargo ou função
Comissão Coordenadora do Curso de Especialização em Gráfica Digital.
8/2004 - 03/2011
Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Física e Matemática, Departamento de Desenho Técnico e Gráfica Computacional.

06/2002 - 03/2011
Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Física e Matemática, Departamento de Desenho Técnico e Gráfica Computacional.

Linhas de pesquisa
Transposição Didática
6/2002 - 03/2011
Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Física e Matemática, Departamento de Desenho Técnico e Gráfica Computacional.

02/2002 - 03/2011
Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de Desenho Técnico e Gráfica Computacional, .

10/2001 - 03/2011
Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Física e Matemática, UFPEL, .

12/2004 - 12/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Graduação, .

Cargo ou função
Membro do Centro de Apoio à Educação a Distância da UFPel.
03/2003 - 12/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Graduação, .

Cargo ou função
Membro da Comissão EAD, Educação à Distância na UFPEL.
06/2002 - 12/2006
Direção e administração, Instituto de Física e Matemática, .

Cargo ou função
Coordenador de Curso de Pós Graduação, Especialização.
3/2002 - 12/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Física e Matemática, .

Cargo ou função
Conselho Departamental.
8/2004 - 12/2004
Ensino, Patrimônio Arquitetônico e Urbano, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Leitura e Documentação do Patrimônio Arquitetônico e Urbano
4/2004 - 9/2004
Extensão universitária , Departamento de Desenho Técnico e Gráfica Computacional, Instituto de Física e Matemática.

Atividade de extensão realizada
1st LEDGRAPH workshop Distance Learning Environments for Digital Graphic Representation.
4/2004 - 6/2004
Extensão universitária , Departamento de Desenho Técnico e Gráfica Computacional, Instituto de Física e Matemática.

Atividade de extensão realizada
I Seminário de Educação a Distância em Gráfica Digital para Arquitetura.
11/2002 - 06/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Graduação, .

Cargo ou função
Conselho Editorial da Revista de Graduação da UFPEL.
06/2002 - 6/2004
Direção e administração, Instituto de Física e Matemática, Departamento de Desenho Técnico e Gráfica Computacional.

Cargo ou função
Sub-chefe de Departamento.
3/2004 - 5/2004
Extensão universitária , Departamento de Desenho Técnico e Gráfica Computacional, Instituto de Física e Matemática.

Atividade de extensão realizada
I PROGRADI - I Seminário sobre a Produção Científica de professores e alunos do Curso de Especialização em Gráfica Digital.
4/2003 - 10/2003
Ensino, Licenciatura Em Artes, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Perspectiva e Sombras
01/2003 - 4/2003
Extensão universitária , Departamento de Desenho Técnico e Gráfica Computacional, Instituto de Física e Matemática.

Atividade de extensão realizada
I Seminário Internacional de Ensino de Informática Gráfica na Ufpel, 11 a 14 de março 2003.
10/2002 - 4/2003
Ensino, Especialização Em Gráfica Digital, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Modelagem Visual I
Modelagem Geométrica I
Seminários de Apoio à Monografia
08/2002 - 4/2003
Direção e administração, Pró-Reitoria de Graduação, .

Cargo ou função
Coordenador de Laboratório de Informática, LIG II.
2/2002 - 6/2002
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Física e Matemática, .

Cargo ou função
Comissão de Implantação do Processo de Avaliação da UFPEL, no âmbito do IFM.
10/2001 - 04/2002
Ensino, Licenciatura Em Artes, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Computação Gráfica II
Introdução à Computação Gráfica
Perspectiva e Sombras
10/2001 - 04/2002
Ensino, Graduação Em Artes Visuais, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Introdução à Computação Gráfica
Perspectiva e Sombras
05/1994 - 10/1997
Ensino, Engenharia Agrícola, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Desenho Técnico
Geometria Descritiva
05/1994 - 10/1997
Ensino, Graduação Em Artes Visuais, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Desenho Arquitetônico
Geometria Descritiva
Perspectiva e Sombras
5/1994 - 9/1997
Ensino, Licenciatura Em Artes, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Desenho Arquitetônico I e II
Perspectiva e Sombras
5/1994 - 9/1997
Ensino, Arquitetura e Urbanismo, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Geometria Descritiva III
Perspectiva e Sombras
07/1997 - 08/1997
Extensão universitária , Departamento de Desenho Técnico e Gráfica Computacional, .

Atividade de extensão realizada
Exposição de Geometria Descritiva, Trabalhos de alunos.
8/1994 - 6/1997
Ensino, Mestrado Em Ciências Domésticas, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Economia Doméstica IV - Departamento de Habitação
9/1996 - 11/1996
Extensão universitária , Departamento de Desenho Técnico e Gráfica Computacional, .

Atividade de extensão realizada
Curso de Perspectiva e Sombras.
10/1996 - 10/1996
Extensão universitária , Departamento de Desenho Técnico e Gráfica Computacional, .

Atividade de extensão realizada
Exposição de Geometria Descritiva e Pespectiva e Sombras, Ponto de Vista.
11/1995 - 12/1995
Extensão universitária , Instituto de Física e Matemática, Departamento de Desenho.

Atividade de extensão realizada
Curso de extensão em Perspectiva.
8/1995 - 12/1995
Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Física e Matemática, Departamento de Desenho.

Linhas de pesquisa
conforto ambiental
9/1995 - 9/1995
Extensão universitária , Instituto de Física e Matemática, Departamento de Desenho.

Atividade de extensão realizada
Curso de Extensão: otimização de projetos de condicionamento térmico através do estudo de insolação.
10/1994 - 10/1994
Ensino, Mestrado Em Ciências Domésticas, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário de habitação popular: um estudo de caso de conforto ambiental

Escritório de Arquitetura, FRANCOSILVA, Brasil.
Vínculo institucional

1986 - 1989
Vínculo: proprietária, Enquadramento Funcional: arquiteta, Carga horária: 40
Outras informações
escritório de arquitetura em sociedade com a arquiteta Márcia Pereira Franco.

Atividades

4/1986 - 6/1988
Serviços técnicos especializados , Escritório de Arquitetura, .

Serviço realizado
projetos arquitetônicos.

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, UFRRJ, Brasil.
Vínculo institucional

1993 - 1994
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora assistente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

1991 - 1993
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor auxiliar, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

6/1991 - 4/1994
Ensino, Geologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Geometria Descritiva
6/1991 - 4/1994
Ensino, Ciências Domésticas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Desenho I e II
6/1991 - 4/1994
Ensino, Engenharia Agrícola, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Desenho I e II
Desenho de Construções
Geometria Descritiva

Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.
Vínculo institucional

1993 - 1994
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: professor assistente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Neste período estava vinculada à Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro

Atividades

8/1993 - 1/1994
Extensão universitária , Departamento de Física, Curso de Engenharia Mecânica.

Atividade de extensão realizada
Curso de Introdução ao Conforto Ambiental.
8/1993 - 1/1994
Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Física, Departamento de Física.

Atividade realizada
co-orientação de trabalhos finais de graduação em Engenharia: desempenho térmico e coletor solar.


Linhas de pesquisa


1.
conforto ambiental

Objetivo: analisar o desempenho higrotérmico e lumínico de ambientes arquitetônicos Explorar o ambiente virtual, a partir dos recursos de Representação Gráfica Digital, como laboratório de análise do objeto arquitetônico concreto ou idealizado, observando questões de percepção espacial, de desempenho lumínico (iluminação artificial e natural) e de desempenho térmico (estudos de insolação)..
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas
Setores de atividade: Construção Civil.
Palavras-chave: conforto ambiental; ambiente virtual; desempenho lumínico; desempenho térmico; percepção espacial.
2.
Transposição Didática

Objetivo: Estudar as transformações que sofre um saber ao passar de uma instituição a outra, observando-se as distintas estruturas (teorias, tecnologias, técnicas e tarefas) que o saber assume em cada contexto que se insere (científico, profissional e educativo). Centra-se o estudo nos saberes relativos à Modelagem Geométrica e Visual, saberes próprios da Informática Gráfica, que permitem a descrição da geometria e da aparência dos objetos a partir das tecnologias informáticas. Delimitar saberes necessários para o Ensino/aprendizagem de Representação Gráfica Digital aplicada às distintas áreas do conhecimento, assim como estruturar materiais didáticos específicos para cada contexto didático. Delimitar saberes necessários para o Ensino/aprendizagem de Representação Gráfica Digital aplicada à Arquitetura, assim como estruturar materiais didáticos específicos para cada contexto didático da Representação Gráfica Arquitetônica.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Arquitetura e Urbanismo / Subárea: Fundamentos de Arquitetura e Urbanismo / Especialidade: Expressão Gráfica Arquitetônica.
Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Metodologia e Técnicas da Computação / Especialidade: Processamento Gráfico (Graphics).
Setores de atividade: Educação Superior; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.
Palavras-chave: transposição didática; Modelagem Geométrica e Visual; ensino/aprendizagem; representaçào gráfica digital; Representação Gráfica Arquitetônica.
3.
Ensino/aprendizagem de Representação Gráfica Digital na modalidade a distância

Objetivo: Experimentar e analisar a inserção de tecnologia informática como mediadora nos processos de ensino/aprendizagem de representação Gráfica Digital aplicada às diferentes áreas do conhecimento.
Palavras-chave: ensino/aprendizagem; representaçào gráfica digital; educação a distância.
4.
Representação Gráfica Digital para Educação a Distância

Objetivo: Delimitar um campo de formação em Gráfica Digital para apoiar Sistemas de Educação a Distância, principalmente no que diz respeito à produção de materiais didáticos.
Palavras-chave: representação gráfica digital; educação a distância; materiais didáticos.
5.
Produção de Objetos de Aprendizagem e Transposição Didática
6.
Representação Gráfica e Digital aplicada ao Patrimônio
7.
Teoria, história, patrimônio e representação
8.
Tecnologias de Representação aplicadas à Arquitetura e Urbanismo
9.
Geometria, Projeto e Arquitetura

Objetivo: Compreensão do processo projetual de arquitetura a partir da investigação dos métodos/estratégias de organização da forma empregadas em soluções arquitetônicas, sob uma abordagem, inicialmente geométrica..
Palavras-chave: geometria; projeto; arquitetura; representação; análise formal; redesenho de arquitetura.
10.
Representação Gráfica Digital

Objetivo: Estudar as aplicações da Representação Gráfica Digital às distintas áreas do conhecimento. Explorar conceitos de Modelagem, Parametrização, Simulação e Visualização que caracterizam a estruturação de ambientes virtuais como espaços de laboratório para os estudos da forma e da aparência de objetos concretos e idealizados.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo / Especialidade: Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação.
Setores de atividade: Educação Superior; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.
Palavras-chave: representação gráfica digital; ambiente virtual; modelagem; parametrização; simulação; visualização.


Projetos de pesquisa


2016 - Atual
MODELA Pelotas V: atribuição de acessibilidade à cultura patrimonial e arquitetônica
Descrição: Considera-se que o ato de modelar, quando interpretado como uma ampliação do ato de produzir um desenho analítico, exige o desencadeamento de estudos para a descrição da geometria e da aparência dos elementos arquitetônicos representados. Nesta perspectiva, o Projeto MODELA Pelotas, formalizado em 2005, tem estabelecido um processo de construção de conhecimento sobre o patrimônio arquitetônico da cidade de Pelotas. Um conhecimento interdisciplinar, disponibilizado para ser explorado por diferentes áreas, como por exemplo de Representação, Arquitetura, História, Museologia e Turismo, respondendo tanto a interesses acadêmicos, do ensino fundamental à pós-graduação, como a interesses sociais e culturais. Frente à evolução tecnológica, a cada edição do Projeto os objetivos vão sendo ampliados. O momento atual deste Projeto, registrado com esta quinta versão, derivou da interface estabelecida entre os projetos que investigam as tecnologias de fabricação digital, a produção de modelos táteis e de uso destas representações em ações educativas, turísticas e culturais, especificamente pelo uso do conceito de Desenho Universal. No âmbito de um deles foram executados tipos de representações, observando-se o potencial para atribuir acessibilidade à compreensão de fotografia, para pessoas com deficiência visual. Para isto estruturou-se o método de ?adição gradual da informação?. Este método está sendo transposto para a representação de objetos e elementos do patrimônio arquitetônico de Pelotas, observando o potencial para traduzir a geometria das edificações em questão, a partir das tecnologias de fabricação digital. Desta maneira, por um lado, os estudos estarão focados na continuidade de desenvolvimento e validação do referido método. Por outro, tem-se adicionado ao projeto o conceito de jogos, investindo-se em estratégias lúdicas para a acessibilidade, valorização e difusão do patrimônio representado, usufruindo-se, especialmente, do conhecimento construído sobre a cultura de jogos educativos, físicos ou digitais..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Adriane Borda Almeida da Silva - Coordenador / Francisca Michellon - Integrante / Dalila Muller - Integrante.
Número de produções C, T & A: 8 / Número de orientações: 8
2015 - Atual
ACORDA ? Análise e Construção de Referenciais Didáticos para a Arquitetura: uma abordagem para o Desenho paramétrico e para a prototipagem rápida
Descrição: Nos últimos anos, os discursos sobre a atividade de projeto de arquitetura e, consequentemente, sobre o processo de formação para esta atividade, tem sido permeados por conceitos como desenho paramétrico, prototipagem ou fabricação digital. Tais discursos atribuem a estes conceitos a capacidade de transformar a forma de projetar, e estão já estão sendo explorados em práticas profissionais e científicas. Entretanto, o processo de sistematização de novas práticas projetuais, e sua consequente absorção em contextos de formação em arquitetura, segue a lógica de processos de transposição didática. Isto é, de reconhecimento de uma estrutura veiculada em contextos científicos e profissionais no âmbito do contexto educativo. Há que se considerar que este processo, de validação e apropriação de novas estruturas de saber, é lento e totalmente dependente dos contextos educativos específicos onde ocorre. Frequentemente ele ocorre por iniciativas de professores/pesquisadores os quais aceitam os desafios de realizar os experimentos in loco, muitas vezes sem nenhum referencial didático previamente sistematizado. Este projeto se ocupa em apoiar a atividade docente para a inserção de conceitos e procedimentos que permitam construir métodos relativos a esta outra maneira de projetar. Para isto inicialmente realizar-se-á uma revisão bibliográfica, incluindo a identificação de experiências didáticas já estruturadas pela própria equipe envolvida no projeto. Esta equipe foi constituída a partir do propósito de reunir professores/pesquisadores em diferentes estágios de apropriação dos conceitos e tecnologias que envolvem o desenho paramétrico e a prototipagem. Serão identificadas e/ou estruturadas atividades pertinentes à inserção destes conceitos e tecnologias e experimentadas em um contexto de ensino de arquitetura. Os estudos estarão centrados especialmente no propósito de reestruturação de conteúdos veiculados em disciplinas de representação e geometria, buscando-se uma sintonia com as atividades de projeto de arquitetura. Em um sistema de colaboração/consultoria que será estabelecido entre os membros da equipe os resultados serão avaliados buscando-se a construção de referenciais didáticos, os quais incluem diretrizes e o registro das estruturas de saber construídas no âmbito do projeto. Estes referenciais deverão ser disponibilizados de maneira aberta à comunidade acadêmica de arquitetura..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Adriane Borda Almeida da Silva - Coordenador / Francisco José Serón Arbeloa - Integrante / Marcelo Payssé - Integrante / Mónica Fernández - Integrante / Janice de Freitas Pires - Integrante / Alice Theresinha Cybis Pereira - Integrante / Luisa Félix Dalla Vecchia - Integrante / Tassia Borges Vasconselos - Integrante / Maria Gabriela Celani - Integrante / Cristiane Nunes - Integrante / Regiane Pupo - Integrante / Ivana Patricia Steim - Integrante / MEDVEDOVSKI, NIRCE SAFFER - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 12 / Número de orientações: 17
2014 - 2016
MODELA Pelotas IV
Descrição: O problema a ser estudado foi sendo delimitado no âmbito dos Projetos Modela Pelotas I, II e III, GEGRADI/FAURB/UFPel, A arquitetura da cidade de Pelotas, especificamente aquela de valor histórico patrimonial reconhecido tem servido de elemento motivador para o desenvolvimento de atividades formativas de representação. Um acervo de modelos digitais tridimensionais relativos a este patrimônio tem sido produzido. No âmbito do MODELA Pelotas I (2005/2007) o foco esteve na estruturação de métodos de modelagem apropriados para a geração de imagens estáticas, animações e para a visualização em sistemas de realidade virtual, em tempo real. O Projeto MODELA Pelotas II (2007/2009) se diferenciou pela investigação sobre a viabilidade de adotar integralmente a filosofia de trabalho a partir de software livre no processo de geração de modelos digitais para os diferentes tipos de representações. O Projeto MODELA Pelotas III (2011/2014), esteve centrado inicialmente nas questões organizacionais, buscando atribuir acessibilidade aos modelos. Foram estudados sistemas de repositórios para a disponibilização do acervo de maneira aberta através da INTERNET. Paralelamente, através de conexões com outros projetos, especialmente a partir da aquisição e apropriação de tecnologias para a visualização em realidade aumentada, para impressão 3D e para o corte a laser, foram sendo experimentados métodos de modelagem específicos para cada uma destas tecnologias. Os modelos digitais que compõem o acervo foram sendo testados e foi detectada a incompatibilidade dos mesmos para a geração de novas representações a partir das tecnologias referidas. Esta incompatibilidade configura-se como o problema a ser estudado pelo Projeto MODELA Pelotas IV..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (6) .
Integrantes: Adriane Borda Almeida da Silva - Coordenador / Luisa Félix Dalla Vecchia - Integrante / Luciano de Vasconcellos - Integrante / Neusa Mariza Leite Rodrigues Felix - Integrante / Felipe Etchegaray Heidrich - Integrante / Janice de Freitas Pires - Integrante / Ana Paula Dametto - Integrante.Financiador(es): Universidade Federal de Pelotas - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 10 / Número de orientações: 5
2011 - 2014
GAVIOTA: Grupos Académicos para la VIsualización Orientada por Tecnologías Apropiadas
Descrição: Objetivos gerais: 1. Estabelecimento de um conjunto de laboratórios de baixo custo para a utilização, demonstração e exploração das tecnologias relacionadas com a Realidade Virtual e a Realidade Mesclada. 2. Difusão e exibição das possibilidades das referidas tecnologias nas universidades, instituições e empresas, através de Workshops itinerantes. Se realizarão 6 destes eventos todos na América Latina. 3. Formação de docentes atuantes em níveis de graduação e de pósgraduação para a difusão das referidas tecnologias. Objetivos específicos: 1. Construção em cada Universidade da América Latina, sócia deste Projeto, de um laboratório de baixo custo dotado de meios para desenvolver aplicações e atividades de ensino relacionadas com a Realidade Virtual e com a Realidade Mesclada. 2. Desenvolvimento completo de um conjunto de aplicações de alto impacto social e ambiental, uma por cada sócio, dirigidas a mostrar as possibilidades de Investigação + Desenvolvimento + Inovação deste tipo de tecnologias. Cada membro se centrará em um tema concreto e que implique a difusão das TICs em setores de baixo IDH (índice de desenvolvimento humano). 3. Analisar os enfoques, métodos de ensino, de aprendizagem, de inovação e de investigação seguidos para introduzi-los na formação de professores de graduação e de pósgraduação. 4. Criar um workshop itinerante ao longo de 18 meses no qual se demonstrará a todos os estamentos sociais interessados e especialmente os prioritários em coesão social, universidades, instituições e empresas os fundamentos científicos e as possibilidades de comunicação e comerciais destas tecnologias. Para isto se montará um laboratório itinerante de custo médio. Se propõem 6 reuniões, todas na América Latina..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Adriane Borda Almeida da Silva - Coordenador.Financiador(es): Programa ALFA, Comunidade Européia - Auxílio financeiro.
2010 - 2014
MODELA PELOTAS III/MODELA UFPel
Descrição: O problema a ser estudado foi delimitado no âmbito dos Projetos Modela Pelotas I [1] e Modela Pelotas II, que foram sendo desenvolvido no contexto do Curso de Especialização de Gráfica Digital, UFPel [2]. A arquitetura da cidade de Pelotas, especificamente aquela de valor histórico patrimonial reconhecido, tem servido de elemento motivador para o desenvolvimento de trabalhos de monografia [3] [4] e de conteúdos pertinentes a cada disciplina do Curso: Modelagem Geométrica, Modelagem Visual, Fundamentos e Aplicações de Informática Gráfica [5][6]. Considerando que o ato de modelar exige o desencadeamento de estudos para a descrição da geometria e da aparência dos elementos arquitetônicos, o projeto Modela Pelotas promove a construção de conhecimento a cerca deste patrimônio. Um conhecimento interdisciplinar envolvendo, principalmente, as áreas de Arquitetura, História, Artes Visuais e Turismo. Estes projetos referidos têm constituído um acervo digital importante incluindo trabalhos de reconstituição virtual de espaços arquitetônicos e urbanos de valor histórico e patrimonial para a Cidade de Pelotas. Este acervo, que vem sendo ampliado a cada edição do curso tem disponibilizado modelos capazes de estruturar um ambiente virtual, ?Pelotas Virtual?. Este propósito delimita um dos objetivos do Projeto Modela Pelotas: de disponibilização e exploração deste ambiente virtual por diferentes setores, respondendo tanto a interesses acadêmicos, do ensino fundamental à pós-graduação, como a interesses sociais e culturais, tendo-se em vista o que é permitido realizar a partir das tecnologias atuais, como a realidade virtual com interatividade. No âmbito do Modela Pelotas I os modelos foram sendo produzidos por processos compatíveis com diferentes tecnologias (fundamentalmente a partir de software proprietário). Os objetivos de produção dos modelos foram diversificados, tanto no âmbito do Modela Pelotas I como do II: existem modelos próprios para a geração de imagens estáticas que.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Especialização: (2) .
Integrantes: Adriane Borda Almeida da Silva - Coordenador / Luísa Rodrigues Félix - Integrante / Janice de Freitas Pires - Integrante / Felipe Etchegaray Heidrich - Integrante.Financiador(es): Universidade Federal de Pelotas - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 21 / Número de orientações: 12
2010 - Atual
SOCIOTIC
Descrição: Projeto desenvolvido junto à rede MORAR.TS/FINEP, constituída por 8 instituições brasileiras.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (4) .
Integrantes: Adriane Borda Almeida da Silva - Integrante / Fabio Schramm - Integrante / Luciano de Vasconcellos - Integrante / Nirce Medvedovski - Coordenador.Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Bolsa.
2008 - 2013
PROBARQ: Produção e Compartilhamento de Objetos de Aprendizagem dirigidos ao Projeto de Arquitetura
Descrição: No contexto de cada uma das Escolas de Arquitetura são produzidos materiais didáticos em vários formatos digitais. Raramente estes materiais são compartilhados dentro dos próprios limites de cada escola e mais raro ainda é o estabelecimento de parcerias para a produção, uso, atualização e validação destes materiais entre diferentes escolas. Limites técnicos e organizacionais podem estar impedindo este tipo de parceria que certamente muito beneficiaria a comunidade de professores e estudantes de arquitetura. Este projeto, apoiando-se em iniciativas que estão sendo estabelecidas por um conjunto de escolas de arquitetura da Europa, objetiva estruturar um sistema de produção e de compartilhamento de materiais didáticos que apóie a prática projetual de arquitetura. Pretende-se que o sistema possa ser acessado, através da INTERNET, de maneira irrestrita por comunidades acadêmicas e profissionais de arquitetura. O trabalho fundamenta-se, por um lado, em teorias didáticas capazes de sustentar a atividade docente de estruturação de saberes que, neste caso, se referem aos saberes advindos, principalmente, da análise de casos de projetos de arquitetura, tomados como principais referentes para a prática projetual. Por outro lado, parte do reconhecimento de tecnologias que apóiam processos de produção, armazenamento e indexação de materiais didáticos que exploram as tecnologias de representação gráfica digital e as tecnologias de informação e comunicação. Neste sentido, utiliza-se o conceito de objetos de aprendizagem e de repositórios específicos para estes tipos de objetos..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (4) / Mestrado acadêmico: (2) .
Integrantes: Adriane Borda Almeida da Silva - Coordenador / Janice de Freitas Pires - Integrante / Luisa Félix Dalla Vecchia - Integrante / Maria Gabriela Celani - Integrante / Neusa Mariza Leite Rodrigues Felix - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 7 / Número de orientações: 15
2007 - 2009
MODELA Pelotas II:software livre
Descrição: investigação sobre a viabilidade de adotar integralmente a filosofia de trabalho a partir de software livre no processo de geração de modelos digitais para os diferentes tipos de representações de arquitetura..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (2) .
Integrantes: Adriane Borda Almeida da Silva - Coordenador / Neusa Mariza Leite Rodrigues Felix - Integrante / Ana Lucia Pinho Lucas - Integrante.
Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 3
2005 - 2008
T-GAME L3: Teaching Computer Graphics and Multimedia , Long-life learning
Descrição: La red construida pretende demostrar la posibilidad de cooperar en el ámbito de la Gestión Institucional estableciendo un programa de actuaciones centrada en el aspecto de la "Gestión de servicios de extensión universitaria", entendidos como servicios de las universidades dirigidas al público en general, centrando la actividad en el ámbito de la formación continua, haciendo uso de las nuevas tecnologías (Internet) y las metodologías docentes y pedagógicas relacionadas con la enseñanza "semipresencial" o "no presencial". Adaptando la oferta a la idiosincrasia propia de cada país y entorno académico. El motivo para establecer dicha cooperación en el ámbito de la Gestión Institucional se va a basar en la compartición de recursos docentes entre los miembros de la red, que va a permitir realizar a cada miembro de la red una oferta académica más amplia que la disponible actualmente por cada uno de los miembros y que se va a caracterizar por ser: "personalizada en cuanto a la oferta", "periodos de estudio reconocidos", "múltiple en cuanto al número de cursos", "diferente en cuanto al tipo de alumnos", "unificada en cuanto a la metodología de gestión, tipo de herramienta, mecanismos didácticos y pedagógicos, mecanismos de análisis, difusión de resultados, evaluación del impacto de las actividades". El ámbito concreto de la actividad es el de los Gráficos y la Arquitectura, áreas de conocimiento de las que se dispone ya de abundantes contenidos digitales desarrollados desde diferentes ámbitos multidisciplinares. http://t-gamel3.ub.edu.ar/es/t-game.html.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Adriane Borda Almeida da Silva - Coordenador / Francisco José Serón Arbeloa - Integrante / Ricardo Piegari - Integrante / Roberto Guerrero - Integrante / Marcelo Payssé - Integrante / Bernd Breutmann - Integrante / Alfredo Pina - Integrante / Pedro Latorre - Integrante / Mónica Fernández - Integrante / Carlos Vaz de Carvalho - Integrante / Neusa Mariza Rodrigues Félix - Integrante.Financiador(es): Universidade Federal de Pelotas - Cooperação / Programa ALFA, Comunidade Européia - Auxílio financeiro.
2005 - 2007
Modela Pelotas
Descrição: O Projeto ?Modela Pelotas? surge no âmbito do Curso de Especialização de Gráfica Digital com o objetivo de incentivar a adoção do patrimônio arquitetônico da cidade de Pelotas como referência para a produção científica desta pós-graduação. A geração de modelos digitais tridimensionais configura-se como uma atividade intrínseca ao desenvolvimento dos conteúdos pertinentes às disciplinas do Curso. Tendo em conta o investimento necessário para o desenvolvimento de tais modelos, considera-se pertinente direcionar esta produção para que adquira significados mais amplos. Desta forma o patrimônio referido foi sendo adotado como tema de interesse para o desenvolvimento das atividades didáticas e para os trabalhos de monografia. Os modelos digitais possam ir adquirindo outras dimensões além daquelas específicas da representação da geometria e da aparência dos objetos. Pretende-se que estes modelos possam ser ampliados e explorados pela história, turismo, artes visuais, arquitetura e outras áreas de interesse. Pelas possibilidades da internet, busca-se disponibilizar o acesso ao material gerado e estabelecer relações interdisciplinares, promovendo o ensino, a pesquisa e a extensão em diferentes níveis educacionais, adequando-se a interesses acadêmicos, do ensino fundamental à pós-graduação, e a interesses sociais e culturais..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2005 - 2006
@GD, Ambiente de RepositóRio de OBjetos de Aprendizagem para Gráfica Digital
Descrição: O projeto propõe o desenvolvimento de uma ferramenta para a web, disponível através da internet, que permita o estabelecimento de uma atividade colaborativa de compilação, análise, discussão e sistematização de dados sobre a constituição de um determinado saber, ou de uma disciplina. Tal ferramenta tem a finalidade de permitir, além desse processo de construção colaborativa, a consulta aberta sobre os dados, para apoiar atividades científicas e didáticas. O ambiente está dirigido ao caso da história da constituição dos saberes relativos à Modelagem Geométrica, em princípio, como apoio às atividades científicas e didáticas na área de representação gráfica..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) .
Integrantes: Adriane Borda Almeida da Silva - Coordenador / Neusa Mariza Rodrigues Félix - Integrante / Moisés Dorneles da Silveira - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2005 - 2006
Ensino/aprendizagem de Perspectiva e Sombras em um Ambiente Virtual
Descrição: O projeto tem a proposta de disponibilizar materiais didáticos para a disciplina de Perspectiva e Sombras, a partir de uma revisão em conceitos e procedimentos que possam sustentar um trabalho integrado entre as possibilidades oferecidas pelo uso dos meios informáticos e àquelas já sistematizadas, apoiadas nos recursos tradicionais. A tecnologia gráfico-informática oferece métodos precisos e automatizados de produção e controle da imagem em perspectiva, assim como a possibilidade de simular o fenômeno de interação entre luz e matéria ampliando a atividade de delimitação de contornos geométricos de áreas de sombras. Esta proposta origina-se a partir da constatação da carência de referências didáticas que ampliem as práticas docentes relativas ao ensino da representação gráfica do objeto arquitetônico por computador..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Adriane Borda Almeida da Silva - Coordenador / Andréia Bordini de Brito - Integrante / Rodrigo Rodal - Integrante / Daniele Teixeira - Integrante.Financiador(es): Universidade Federal de Pelotas - Bolsa.
2005 - 2006
Ambiente Colaborativo Sobre a Constituição histórica dos saberes relativos à Modelagem Geométrica e Visual
Descrição: O projeto propõe o desenvolvimento de uma ferramenta para a web, disponível através da internet, que permita o estabelecimento de uma atividade colaborativa de compilação, análise, discussão e sistematização de dados sobre a constituição de um determinado saber, ou de uma disciplina. Tal ferramenta tem a finalidade de permitir, além desse processo de construção colaborativa, a consulta aberta sobre os dados, para apoiar atividades científicas e didáticas. O sistema está sendo gerado aplicando-se ao caso da história da constituição dos saberes relativos à Modelagem Geométrica e Visual, em princípio, como apoio às atividades científicas e didáticas na área de representação gráfica..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2004 - 2007
ARQNET PROSUL Educação a distância em Gráfica Digital para Arquitetura
Descrição: Este Projeto propõe a estruturação de um modelo que possibilite a implementação de um sistema de Educação a Distância para o ensino/aprendizagem de conteúdos na área de Gráfica Digital, principalmente em cursos de Arquitetura, através da troca de experiência dos grupos envolvidos. A proposta justifica-se pelas necessidades específicas da área de conhecimento, externadas pelos grupos de estudos em Educação a Distância e em Arquitetura, aqui reunidos, e do interesse em ampliar as experiências no desenvolvimento de tecnologias educacionais para ambientes virtuais, por parte da coordenação do Projeto e dos demais grupos da área de Informática e Educação. Esta proposta pretende dar prosseguimento ao trabalho recentemente desenvolvido no âmbito do Projeto ALFA T-GAME (Teaching computer Graphics And MultimEdia), http://t-game.ub.edu.ar/espa/pantalla1new.htm,financiado pela Comunidade Européia onde participaram quatro instituições européias e quatro latino-americanas, dentre as quais os três grupos relativos à arquitetura, integram a presente proposta..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Adriane Borda Almeida da Silva - Integrante / Ricardo Piegari - Integrante / Marcelo Payssé - Integrante / Mónica Fernández - Integrante / Ricardo Azambuja Silveira - Integrante / Rosa Vicari - Coordenador / Juan Pablo Portillo Burghi - Integrante / Demétrio Arturo Ovalle - Integrante / Jovani Alberto Jiménez Builes - Integrante / Lauro Nakayama - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.Número de orientações: 1
2004 - 2006
ALFA FADO Formação Avançada e Desenvolvimento Organizacional suportados por e-learning
Descrição: O objectivo fundamental do projecto FADO é definir uma estratégia comum para Instituições de Ensino Superior (IES) Europeias e Latino-Americanas que lhes permita proporcionar oportunidades de qualificação ao longo da vida, através de formação avançada suportada por e-learning, particularmente para os seus alunos graduados. Para isso deverão adequar os seus processos organizativos e de ensino/aprendizagem a estes novos tipos de aluno. O e-learning é o suporte ideal para esta formação, correspondendo a uma nova forma de aprender, mais individualizada, mais adaptada às necessidades, restrições e responsabilidades, nesse momento, de cada formando, tornando-o capaz de responder mais eficazmente aos desafios actuais. http://www.alfafado.com/archive.htm.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Adriane Borda Almeida da Silva - Integrante / Carlos Vaz de Carvalho - Coordenador / Neusa Mariza Rodrigues Félix - Integrante / Ricardo Azambuja Silveira - Integrante / Maria de Fátima Morgado - Integrante / Carlos Gerónimo Garaventa - Integrante / David Angel Alanís Dávila - Integrante / Jorge Ricardo Marchini - Integrante / Carmen Glória Labbé Ramírez - Integrante / Manuel José Fernández Iglesias - Integrante / André Govaert - Integrante / Win Van Petegem - Integrante / Erkki Koponen - Integrante.Financiador(es): Programa ALFA, Comunidade Européia - Auxílio financeiro.
2004 - 2006
Transposição de materiais didáticos relativos à Gráfica Digital para Arquitetura: da educação presencial à Educação a Distância
Descrição: Este projeto adota como tema central de investigação a atividade docente de produção de materiais didáticos relativos à representação gráfica digital e adequados à Educação a Distância. Inicialmente delimitam-se as questões relativas ao saber-objeto de conteúdo, partindo-se da consideração de que a área de representação gráfica enfatiza seu caráter interdisciplinar ao se valer dos meios informáticos. As atividades de representação da geometria e da aparência dos objetos, a partir destes meios, estruturam-se em saberes oriundos de distintas disciplinas, permeando a área da representação gráfica com novos elementos de saber. Identifica-se a Modelagem Geométrica e Visual como um corpo de saber capaz de caracterizar a atividade de representação a partir dos meios informáticos. Este saber, específico da Informática Gráfica, ao ser apropriado por atividades profissionais de distintas naturezas, vai adquirindo características diferenciadas, de acordo com cada profissão. Em relação à atividade docente de produção de materiais didáticos, tem-se que as instituições educativas, responsáveis por executar a tarefa formativa de profissionais específicos, adotam como conteúdos àqueles saberes estruturados pela ciência e selecionados como pertinentes à resolução de problemas próprios de cada área de atuação profissional. Reconhecer estruturas de saber e seus mecanismos de adaptação a cada contexto ou a cada situação didática faz parte do trabalho docente como tarefa prévia à atividade de produção de materiais didáticos. A Teoria Antropológica da Didática, de Yves Chevallar, a partir do conceito de praxeologia e de Transposição Didática, é capaz de suportar tal atividade sendo adotada como marco teórico e metodológico desta linha de investigação..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Adriane Borda Almeida da Silva - Coordenador / Ricardo Piegari - Integrante / Marcelo Payssé - Integrante / Mónica Fernández - Integrante / Neusa Mariza Rodrigues Félix - Integrante / Juan Pablo Portillo Burghi - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 1
2002 - 2005
Modelagem Geométrica e Visual no contexto da Expressão Gráfica Arquitetônica, busca de referências históricas e conceituais para a prática docente
Descrição: O Projeto estuda as referências históricas e conceituais que possam apoiar o trabalho de contextualização dos saberes relativos à Modelagem Geométrica e Visual na atividade de ensino de expressão gráfica arquitetônica. Como marco metodológico, apóia-se na Teoria Antropológica da Didática, em seus conceitos de Transposição Didática e praxeologia..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Adriane Borda Almeida da Silva - Coordenador / Neusa Rodrigues Félix - Integrante / Cícero Natchgall - Integrante / Ana Cláudia Soares Pereira - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro / Universidade Federal de Pelotas - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 1
2002 - 2005
A descrição de formas livres no contexto arquitetônico: os limites e possibilidades da expressão gráfica
Descrição: Atualmente as técnicas gráficas informáticas permitem que a atividade arquitetônica de representação gráfica de formas livres (de curvas e superfícies paramétricas)seja mais precisa e por isso totalmente previsível. As técnicas informáticas simulam a geometria e possibilitam um controle interativo a partir de parâmetros específicos, até então reconhecidos em sua linguagem algébrica, não analógica. A linguagem analógica arquitetônica não exigia o reconhecimento de elementos estudados no âmbito de outras geometrias como na analítica, na diferencial e na projetiva. Desta forma, faz-se necessário a adaptação e sistematização de saberes que permitam reconhecer os métodos de controle disponíveis pelos novos meios de expressão, para poder passar da atividade empírica à atividade técnico-científica arquitetônica. Este projeto propõe estudar práticas arquitetônicas que envolvam o uso de formas livres, com o objetivo de explicitar os saberes que até então apoiavam tal atividade, comparando com aqueles saberes que atualmente possibilitam controlar estas formas a partir da representação gráfica..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Adriane Borda Almeida da Silva - Coordenador / Neusa Rodrigues Félix - Integrante / Luísa Rodrigues Félix - Integrante.Financiador(es): Universidade Federal de Pelotas - Cooperação.
Número de produções C, T & A: 5
1999 - 2001
Los saberes constitutivos del Modelado Geométrico y Visual: desde las instituciones científicas y profesionales a las escuelas de arquitectura: un análisis de transposición didáctica
Descrição: Projeto de tese de doutorado desenvolvido após a conclusão dos créditos realizados nos Departamentos de Engenharia de Informática e de Didática das Ciências Experimentais. O projeto trata de uma análise das transformações que sofre um saber ao passar de uma instituição a outra. Observam-se as distintas estruturas (teorias, tecnologias, técnicas e tarefas)que os saberes da Modelagem Geométrica e Visual assumem ao serem contextualizados em cada uma das instituições que se inserem (científica, profissional e educativa).
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
1996 - 1997
Janelas, adequação para a cidade de Pelotas: uma análise de conforto ambiental
Descrição: Análise das tipologias de janelas adequadas para o clima da cidade de Pelotas, como elemento para o condicionamento higrotérmico natural..
Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .
Integrantes: Adriane Borda Almeida da Silva - Coordenador / Antônio César Batista - Integrante.Financiador(es): Universidade Federal de Pelotas - Cooperação.
Número de produções C, T & A: 1


Projetos de extensão


2016 - Atual
O tempo da Fábrica
Descrição: Inventário das memórias da extinta laneira do Brasil, Pelotas, RS.
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Adriane Borda Almeida da Silva - Coordenador / Carla Rodrigues Gastaud - Integrante.
2015 - 2015
Produção de Modelos da Caixa Dágua R1 a partir de técnicas de prototipagem rápida
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) .
Integrantes: Adriane Borda Almeida da Silva - Integrante / Luisa Félix Dalla Vecchia - Coordenador / Ana Paula Dametto - Integrante.
2015 - 2015
Qualificação Urbana Participativa na Zona da Balsa

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Nirce Saffer Medvedovski em 27/04/2016.
Descrição: Qualificação Urbana Participativa na Zona da Balsa.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Adriane Borda Almeida da Silva - Integrante / Nirce Medvedovski - Coordenador.
2015 - Atual
O Museu do conhecimento para todos
Descrição: Esse é um Programa de extensão vinculado ao Departamento de Museologia, Conservação e Restauro do Instituto de Ciências Humanas da Universidade Federal de Pelotas. Teve início em 2012. Em 2014, implantou a exposição acessível do Memorial do Anglo, no Campus Anglo da UFPel. Objetiva formar recursos humanos e desenvolver produtos e procedimentos para a inclusão de pessoas com deficiência em museus universitários.O programa O Museu do Conhecimento para Todos foi contemplado no edital MEC/PROEXT 2011, efetivado nos anos de 2012 e 2013 e novamente contemplado no Edital Proext 2015 em desenvolvimento até 2017..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (1) .
Integrantes: Adriane Borda Almeida da Silva - Integrante / Francisca Michelon - Coordenador.
Número de produções C, T & A: 15 / Número de orientações: 10


Projetos de desenvolvimento


2016 - Atual
Desenvolvimento de Mapa tátil e sonoro
Descrição: Os mapas táteis são recursos dirigidos à educação e orientação/mobilidade de pessoas com deficiência visual. Este projeto busca ampliar a acessibilidade introduzindo sons em cada ambiente do mapa associado ao dispositivo tátil. Com este tipo de recurso busca-se possibilitar a compreensão, a percepção do espaço e a navegação em um ambiente interno ou externo, permitindo potencializar o uso das habilidades individuais através de respostas sensoriais do indivíduo, atuando como orientadores de percurso de pessoas com deficiência visual..
Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.
Alunos envolvidos: Graduação: (6) .
Integrantes: Adriane Borda Almeida da Silva - Coordenador / Gabriela Gonzales Peronti - Integrante / Wagner Franco de Oliveira Junior - Integrante / Gilmar Pereira da Cruz Júnior - Integrante / Marcelo Lemos Rossi - Integrante / Amanda Furlan Cardoso - Integrante / Morgana Magarinos - Integrante.
Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 3
2015 - Atual
Desenvolvimento de Aplicativo para apoiar Projetos Colaborativos de Requalificação Urbana com o uso de interfaces naturais
Descrição: O processo de concepção deste aplicativo, denominado MOTIVAÇÃO, está fundamentado no conceito de tecnologia social, buscando se estabelecer como um suporte para a promoção de empoderamento ou para a aquisição de critério individual e de consciência coletiva, necessários para uma transformação social. O conceito do aplicativo propõe para além da aquisição de uma fotografia do espaço a ser requalificado, a manipulação sobre ela, tornando-se um jogo disponível para computadores com captura de movimento (Kinect) ou não, tablets e celulares. Para isto, tal fotografia deve ser editada previamente pelo próprio jogador, que constitui como autor de uma versão específica do próprio jogo. Os elementos apontados como indesejáveis são subtraídos, porém seguem sobrepostos à fotografia mantendo a aparência original. A interface deve promover a construção, pelo próprio jogador, de um catálogo de elementos urbanos para serem sobrepostos à imagem, que constitui o cenário desejado. Com insto, o aplicativo tem a pretensão de ?motivar a ação? para a requalificação efetiva do local desejado, algumas vezes possível através da simples mudança de comportamento da própria pessoa que utiliza daquele local, como pode ser a relação com o lixo ou com a arborização dos espaços públicos. A dinâmica proposta para o jogo é complexa e pressupõe uma arquitetura para o aplicativo que permita que usuários de arquitetura, leigos em programação, possam atualizá-lo a cada cena nova construída..
Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Adriane Borda Almeida da Silva - Coordenador / Nirce Saffer Medvedovski - Integrante / Wagner Franco de Oliveira Junior - Integrante.
Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1
2015 - Atual
Desenvolvimento de Aplicativo para o registro de mapas mentais
Descrição: Kevin Lynch, em sua obra "A Imagem da Cidade", faz reflexões sobre a maneira como percebemos a cidade e as suas partes constituintes. Lynch considerou que os elementos que as pessoas utilizam para construir sua imagem da cidade podem ser caracterizados por cinco tipos: caminhos, limites, bairros, pontos nodais e marcos. Estruturou a técnica de ?mapas mentais?, que tem auxiliado arquitetos e urbanistas a compreender como as pessoas percebem o espaço no qual vivem, facilitando o processo de planejamento de intervenções urbanas que considerem o ponto de vista destas pessoas. Tal técnica é aplicada a partir de tecnologias convencionais, fazendo com que as pessoas representem graficamente o espaço analisado, valendo-se de símbolos que representam cada tipo de elemento identificado por Lynch. Desta maneira, a técnica é dependente da capacidade de expressão gráfica das pessoas, as quais podem ter dificuldades de expressão por meios gráficos. Com o avanço das tecnologias, hoje se identificam dispositivos digitais que facilitam o processo de representação, disponibilizando recursos táteis e interativos. Este projeto objetiva desenvolver um aplicativo para tablets com o propósito de transpor a técnica de construção de ?mapas mentais? para este tipo de tecnologia. Cada vez mais, no âmbito das diferentes áreas de conhecimento, são gerados aplicativos para dispositivos móveis, empregando técnicas interativas táteis, valendo-se da linguagem icônica. Os Apps (Application software), por exemplo, estão sendo muito difundidos por decorrência do barateamento de dispositivos móveis e o aumento do poder computacional destes aparelhos. O contexto de desenvolvimento deste projeto refere-se ao propósito de elaboração de diagnósticos participativos com interesse de requalificação de espaços urbanos. O resultado esperado é uma melhoria significativa na experiência e ergonomia de criação de mapas mentais trazendo-os para o meio digital..
Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .
Integrantes: Adriane Borda Almeida da Silva - Coordenador / Glauco Munsberg - Integrante / Nirce Saffer Medvedovski - Integrante / Daniel Kroloff Retzlaff - Integrante / ANDRÉ DANIEL HEMB ALBA - Integrante.
2009 - Atual
NPM/FPELE
Descrição: O NPM, Núcleo de Produção de Material Didático explora os recursos de representação gráfica digital para potencializar processos de ensino/aprendizagem, produzindo em formato digital materiais didáticos que envolvem diferentes mídias (texto, imagens, animação, vídeo). O objetivo principal é a identificação, produção e sistematização de metodologias de apropriação das tecnologias de informação e comunicação no contexto da formação de professores. Busca-se o reconhecimento de tecnologias capazes de promover a autonomia do professor para a produção de materiais didáticos em formato digital adequados para as diferentes modalidades educativas, da presencial a não presencial..
Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.
2003 - 2005
Estruturação de materiais didáticos para o ensino de perspectiva e sombras a partir da integração de meios tradicionais e informáticos
Descrição: Este propõe estruturar, aplicar, avaliar e disponibilizar materiais didáticos para a disciplina de Perspectiva e Sombras, a partir de uma revisão em conceitos e procedimentos que possam sustentar um trabalho integrado entre as possibilidades oferecidas pelo uso dos meios informáticos e àquelas já sistematizadas, apoiadas nos recursos tradicionais. A tecnologia gráfico-informática oferece métodos precisos e automatizados de produção e controle da imagem em perspectiva, assim como a possibilidade de simular o fenômeno de interação entre luz e matéria ampliando a atividade de delimitação de contornos geométricos de áreas de sombras. Este projeto origina-se a partir da constatação da carência de referências didáticas que ampliem as práticas docentes relativas ao ensino da representação gráfica do objeto arquitetônico por computador..
Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Adriane Borda Almeida da Silva - Coordenador / Jorge Salis - Integrante / Paula Silveira - Integrante.Financiador(es): Universidade Federal de Pelotas - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 14 / Número de orientações: 2
2002 - 2004
ALFA T_GAME, Teaching Computer Graphics And MultimEdia
Descrição: Projeto Interinstitucional (4 universidades européias e 4 latinoamericanas), que objetiva harmonizar o ensino de Informática Gráfica e Multimeios entre as instituições-membro da rede. Propõe a estruturação de materiais docentes flexíveis e adaptáveis à realidade de cada instituição. http://t-game.ub.edu.ar/portu/pantalla_tgame.htm.
Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (1) .
Integrantes: Adriane Borda Almeida da Silva - Integrante / Francisco José Serón Arbeloa - Coordenador / Neusa Rodrigues Félix - Integrante / Ricardo Piegari - Integrante / Roberto Guerrero - Integrante / Marcelo Payssé - Integrante / Bernd Breutmann - Integrante / Alfredo Pina - Integrante / Pedro Latorre - Integrante / Mónica Fernández - Integrante / Carlos Vaz de Carvalho - Integrante.Financiador(es): Programa ALFA, Comunidade Européia - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 3


Outros Projetos


2015 - Atual
Mais Croquis:
Descrição: Produção de momentos e materiais didáticos para apoiar os exercícios de croquis estruturados em perspectiva e sombras.
Situação: Em andamento; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Adriane Borda Almeida da Silva - Coordenador.
2015 - Atual
Maquetaria UFPel
Descrição: Projeto de ensino.
Situação: Em andamento; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Adriane Borda Almeida da Silva - Integrante / Luísa Rodrigues Félix - Coordenador.


Revisor de periódico


2011 - Atual
Periódico: Oculum Ensaios (PUCCAMP)
2011 - Atual
Periódico: Arquiteturarevista (UNISINOS)


Revisor de projeto de fomento


2014 - Atual
Agência de fomento: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Arquitetura e Urbanismo / Subárea: Fundamentos de Arquitetura e Urbanismo/Especialidade: Expressão Gráfica Arquitetônica.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.
3.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Metodologia e Técnicas da Computação/Especialidade: Processamento Gráfico (Graphics).
4.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Arquitetura e Urbanismo / Subárea: Tecnologia de Arquitetura e Urbanismo/Especialidade: Adequação Ambiental.


Idiomas


Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Inglês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.


Prêmios e títulos


2016
Destaque na área das Engenharias, Congresso de Iniciação Científica, UFPel.
2016
3 lugar na área de Ciências Sociais Aplicadas, Encontro de Pós Graduação da UFPel.
2015
Destaque na área de Ciências Sociais Aplicadas, Congresso de Iniciação Científica, UFPel.
2015
Destaque na área das Engenharias, Congresso de Iniciação Científica, UFPel.
2013
destaque na área de ciencias sociais aplicadas no XVIII Congresso de Iniciação Científica da UFPel (orientação de trabalho: Geovana Schneid), Próreitoria de Pesquisa e Pósgraduação da UFPel.
2012
3 lugar área de ciencias sociais aplicadas no XVIII Congresso de Iniciação Científica da UFPel (orientação de trabalho: Geovana Schneid), Próreitoria de Pesquisa e Pósgraduação da UFPel.
2012
destaque na área de ciencias sociais aplicadas no XVIII Congresso de Iniciação Científica da UFPel (orientação de trabalho: bolsista Cristiane Nunes), Próreitoria de Pesquisa e Pósgraduação da UFPel.
2011
3 lugar área de ciencias sociais aplicadas no XVIII Congresso de Iniciação Científica da UFPel (orientação de trabalho: bolsista Rafael Schulze), Próreitoria de Pesquisa e Pósgraduação da UFPel.
2009
1 lugar área de ciencias sociais aplicadas no XVIII Congresso de Iniciação Científica da UFPel (orientação de trabalho bolsista Noélia Moraes), Próreitoria de Pesquisa e Pósgraduação da UFPel.
2006
3 lugar de Iniciação Científica (orientação de bolsista), Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-graduação/ UFPel.
2005
Destaque no XVII Salão de Iniciação Científica ? UFRGS - 2005, UFRGS.
2004
1 lugar no VI Encontro de Pós Graduação na Universidade Federal de Pelotas, Próreitoria de Pesquisa e Pós-graduação da UFPEL.
2004
2 lugar no VI Encontro de Pós Graduação na Universidade Federal de Pelotas, Próreitoria de Pesquisa e Pósgraduação da UFPEL.
2004
3 lugar no VI Encontro de Pós Graduação na Universidade Federal de Pelotas, Próreitoria de Pesquisa e Pósgraduação da UFPEL.
2003
1 lugar no V Encontro de Pós Graduação na UFPEL, Universidade Federal de Pelotas.
2002
1 lugar de Iniciação Científica (orientação de bolsista), Universidade Federal de Pelotas.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
NUNES, C.2018NUNES, C. ; BORDA,A.B.A.S ; GOULART, S. ; SILVA, B. H. . PRODUÇÃO E DISPONIBILIZAÇÃO DE MODELOS TÁTEIS DA ARQUITETURA PELOTENSE: UMA AÇÃO EXTENSIONISTA. Expressa Extensão, v. 23, p. 1, 2018.

2.
Rocha, L.2017Rocha, L. ; BORDA, Adriane . Os diálogos (geométricos) que Ghery estabelece com a cidade de Bilbao. VIRUS, v. 1, p. 14-34, 2017.

3.
NOGUEIRA, T.2017NOGUEIRA, T. ; BORDA, Adriane . REFERENCIAIS DE APOIO AO DESENVOLVIMENTO DA VISUALIZAÇÃO ESPACIAL A PARTIR DOS GRAPHICAS 1996, 2011, 2013 E 2015. REVISTA EDUCAÇÃO GRÁFICA, v. 21, p. 15-35, 2017.

4.
PIRES, Janice de Freitas2016PIRES, Janice de Freitas ; DALLA VECCHIA, Luisa Rodrigues Félix ; BORDA,A.B.A.S . TECNOLOGIAS DE REPRESENTAÇÃO E GEOMETRIA DESCRITIVA: REFLEXÕES SOBRE UM REPERTÓRIO DOCENTE DIRIGIDO À ARQUITETURA. Educação Gráfica (Online), v. 20, p. 212-231, 2016.

5.
VASCONSELOS, T. B.2016VASCONSELOS, T. B. ; NUNES, Cristiane ; BORDA, Adriane ; ROCHA, Eduardo . A realidade aumentada como dispositivo para um pensamento crítico sobre a cidade na contemporaneidade. Projectare (Pelotas), v. 1, p. 211-220, 2016.

6.
VASCONSELOS, T. B.2014VASCONSELOS, T. B. ; BORDA,A.B.A.S . Técnicas de análise sobre o uso de proporção na arquitetura. Educação Gráfica (Online), v. 18, p. 142-157, 2014.

7.
SOPENA, S. M.2014SOPENA, S. M. ; MEDVEDOVSKI, N. S. ; CASTRO, J. H. P. ; BAUMBACH, F. A. ; BORDA,A.B.A.S . Tecnologias de Informação e Comunicação na elaboração de um Diagnóstico Rápido Urbano Participativo (DRUP). Projectare (Pelotas), v. 6, p. 188-198, 2014.

8.
BORDA,A.B.A.S;SILVA, A.B.A;SILVA, Adriane Borda Almeida da;BORDA DA SILVA, Adriane;BORDA, Adriane;Borda, Adriane da Silva Almeida;Adriane Almeida Borda da Silva;Silva, Adriane Almeida Borda da;Almeida, Adriane Borda2012 BORDA,A.B.A.S; PIRES, Janice de Freitas ; Tássia Vasconselos ; Cristiane Nunes . TRAJETÓRIAS DE APRENDIZAGEM EM REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DIGITAL. Revista Educação Gráfica, v. 16, p. 5-22, 2012.

9.
PIRES, Janice de Freitas2012PIRES, Janice de Freitas ; BORDA,A.B.A.S . INSERÇÃO DA REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DIGITAL EM ESTÁGIOS INICIAIS DA PRÁTICA PROJETUAL DE ARQUITETURA. Revista Educação Gráfica, v. 16, p. 72-87, 2012.

10.
PIEDRAS, Estela Maris2011PIEDRAS, Estela Maris ; Ana Paula Araujo ; BORDA,A.B.A.S ; HERRMANN, Ana Cláudia ; ORTIZ, J. O. S. . REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DIGITAL PARA O DESIGN ATRAVÉS DE AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação, v. 9, p. 1-10, 2011.

11.
Vecchia, Luisa Dalla2009Vecchia, Luisa Dalla ; Silva, Adriane da ; Pereira, Alice ; SILVA, Adriane Borda Almeida da . Teaching/learning Architectural Design based on a Virtual Learning Environment. International Journal of Architectural Computing, v. 7, p. 255-266, 2009.

12.
SILVA, Olga Maria Almeida da2009SILVA, Olga Maria Almeida da ; PIRES, J. F. ; BORDA,A.B.A.S . Descrição Da Forma Do Mobiliário De Interesse Patrimonial: Desde O Textual Ao Modelo Digital. Educação Gráfica (UNESP.Bauru), v. 13, p. 257-271, 2009.

13.
Moraes, Noélia2008Moraes, Noélia ; ARNONI, Rafael Klumb ; BORDA,A.B.A.S . Fotogrametria Digital e técnicas de perspectiva para o domínio de croqui. Projectare (Pelotas), v. 2, p. 26-37, 2008.

14.
BORDA,A.B.A.S2007BORDA,A.B.A.S; PIRES, J. F. ; Conill, E.R. ; FÉLIX, Neusa Rodrigues . AVALIAÇÃO E AUTO-AVALIAÇÃO DE ATIVIDADES DE REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DIGITAL UTILIZANDO MAPAS CONCEITUAIS. Educação Gráfica (Bauru), v. 11, p. 98-110, 2007.

15.
ABAD, Gabriel2006ABAD, Gabriel ; BORDA,A.B.A.S ; FÉLIX, Neusa Mariza Rodrigues ; HEIDRICH, Felipe ; LUCAS, Ana Lúcia Pinho . PROPUESTA DE APLICACIÓN MULTIMEDIA INTERACTIVA COMO MATERIAL DIDÁCTICO PARA GRÁFICA DIGITAL. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação, UFRGS, v. 11, n.11, p. 1-11, 2006.

16.
FAGUNDES, V.2006FAGUNDES, V. ; BORDA,A.B.A.S ; FÉLIX, Neusa Mariza Rodrigues . SISTEMA COLABORATIVO DE REGISTRO E ORGANIZAÇÃO DE DADOS SOBRE A HISTÓRIA DE CONSTITUIÇÃO DE UM SABER, APLICADO AO CASO DA MODELAGEM GEOMÉTRICA.. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação, UFRGS, v. 11, n.11, p. 1-11, 2006.

17.
BORDA,A.B.A.S;SILVA, A.B.A;SILVA, Adriane Borda Almeida da;BORDA DA SILVA, Adriane;BORDA, Adriane;Borda, Adriane da Silva Almeida;Adriane Almeida Borda da Silva;Silva, Adriane Almeida Borda da;Almeida, Adriane Borda2006 BORDA,A.B.A.S; FÉLIX, Neusa Rodrigues ; BERARDI, R. C. G. . @GD: Ambiente de RepositóRio de OBjetos de Aprendizagem para Gráfica Digital. Educação Gráfica (Bauru), v. 1, p. 109-118, 2006.

18.
BORDA,A.B.A.S2006 BORDA,A.B.A.S; LUCAS, Ana Lúcia Pinho ; FÉLIX, Neusa Rodrigues . Processo de compreensão da história da modelagem geométrica em contexto colaborativo. Graf & Tec (Florianópolis), v. 20, p. 31-40, 2006.

19.
FÉLIX, Luísa Rodrigues2005FÉLIX, Luísa Rodrigues ; PIRES, J. F. ; BORDA,A.B.A.S ; FÉLIX, Neusa Mariza Rodrigues . EXPERIÊNCIA DE EDUCAÇÃO CONTINUADA A DISTÂNCIA: a visão do aluno e do aluno/tutor no curso de Gráfica Digital.. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação, http://www.cinted.ufrgs.br, v. 3, n.2, p. x-xx, 2005.

20.
ABAD, G.2005ABAD, G. ; BORDA,A.B.A.S ; FELIX, N. M. L. R. ; LUCAS, A.L.P. ; HEIDRICH, F. E. . Produção colaborativa de material didatico para Grafica Digital. Educação Gráfica (Bauru), v. 9, p. 135, 2005.

21.
BORDA,A.B.A.S;SILVA, A.B.A;SILVA, Adriane Borda Almeida da;BORDA DA SILVA, Adriane;BORDA, Adriane;Borda, Adriane da Silva Almeida;Adriane Almeida Borda da Silva;Silva, Adriane Almeida Borda da;Almeida, Adriane Borda2002 BORDA,A.B.A.S; ARBELOA, Francisco José Serón ; ARLEGUI, J. ; FÉLIX, Neusa Rodrigues . REPRESENTAÇÃO, FORMALIZAÇÃO E MODELAGEM: Identificando paradigmas nas práticas didáticas de expressão gráfica arquitetônica. Educação Gráfica (Bauru), Baurú, Univ. Estadual Paulista, v. 6, p. 155-165, 2002.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
Alice Theresinha Cybis Pereira (Org.) ; BORDA,A.B.A.S (Org.) ; Fabiane Villela Marroni (Org.) ; Tobias Mulling (Org.) . 5 CONAHPA Congresso Nacional de Ambientes Hpermidia para Aprendizagem. 1. ed. Florianópolis: CCE UFSC, 2011. v. 1. 450p .

2.
BORDA,A.B.A.S. Seminário sobre Documentação Arquitetônica. 01. ed. Pelotas: Editora e Gráfica Universitária, 2010. v. 100.

3.
BORDA,A.B.A.S; FÉLIX, Neusa Rodrigues (Org.) ; LUCAS, Ana Lúcia Pinho (Org.) . PROGRADI 2004- Produção Científica e Acadêmica do Curso de Especialização em Gráfica Digital. Pelotas: Editora e Gráfica da UFPel, 2007.

4.
FÉLIX, Neusa Mariza Rodrigues ; LUCAS, Ana Lúcia Pinho ; BORDA,A.B.A.S ; HEIDRICH, Felipe . Introdução a Computação Gráfica. Pelotas: Editira e Gráfica da UFPel, 2006.

5.
SCALETSKI, Celso (Org.) ; ROCHA, Isabel Medero (Org.) ; KÓS, José Ripper (Org.) ; CARMENA, Sonia (Org.) ; NARDELLI, Eduardo Sampaio (Org.) ; BORDA,A.B.A.S (Org.) ; SILVA, Fernando Duro da (Org.) . Anais do VIII Congresso Iberoamericano de Gráfica Digital. 1. ed. Porto Alegre: Unisinos, 2004. v. 1. 507p .

Capítulos de livros publicados
1.
Rocha, L. ; BORDA,A.B.A.S . ENTRE O DISCURSO E OS ELEMENTOS OBJETIVOS QUE DESCREVEM A FORMA DO MUSEU GUGGENHEIM DE GEHRY. In: Jeanine Mafra Migliorini. (Org.). O essencial da arquitetura e urbanismo. 1ed.Ponta Grossa, SP: Atena Editora, 2018, v. 1, p. 45-59.

2.
PIRES, Janice de Freitas ; Vecchia, Luisa Dalla ; Borda, Adriane da Silva Almeida . Transiting between Representation Technologies and Teaching/Learning Descriptive Geometry:. In: Giuseppe Amouruso. (Org.). Handbook of Research on Visual Computing and Emerging Geometrical Design Tools. 1ed.Hershey, Pennsylvania (USA): IGI Global, 2015, v. 1, p. 250-273.

3.
PIRES, Janice de Freitas ; VECCHIA, L. F. D. ; BORDA,A.B.A.S . Aprendizagem (compreensiva) da forma na formação/representação em arquitetura. In: Diana Rodriguez Barros; María Elena Tosello; David Moreno Sperling. (Org.). DIDÁTICA PROJETUAL E AMBIENTES PÓS-DIGITAIS: Práticas e reflexões em escolas latino-americanas de Arquitetura e Design. 01ed.Mar del Plata: Universidad Nacional de Mar del Plata, 2013, v. 01, p. 87-101.

4.
ANJOS, F. S. ; BORDA,A.B.A.S . Social Context: Latin America and Europe. The working environment. In: Mónica Inés Fernandez; Liliana Bonvecchi; Adriana Granero; Mabel Brignone. (Org.). Augmented Virtual Realities for Social Development: Experiences between Europe and Latin America. 1ed.Buenos Aires: Editorial de Belgrano, 2013, v. 1, p. 69-73.

5.
BORDA,A.B.A.S; HEIDRICH, Felipe ; FELIX, N. M. L. R. . Advanced Representation and Visualization Technologies as devices for methodological reformulation of actions of investigation, teaching and extension. In: Mónica Inés Fernandez; Liliana Bonvecchi; Adriana Granero; Mabel Brignone. (Org.). Augmented Virtual Realities for Social Development: Experiences between Europe and Latin America. 1ed.Buenos Aires: Editorial de Belgrano, 2013, v. 1, p. 169-180.

6.
BORDA,A.B.A.S; FÉLIX, Neusa Mariza Rodrigues ; VECCHIA, L. F. D. ; PIRES, J. F. . @GD: Keeping a Record of Learning Paths on Digital Graphics Representation for Architecture. In: Matteo Zambelli; Anna Helena Janowiak; Herman Neuckermans. (Org.). Browsing Architecture metadata and beyond, EAAE Transactions on Architectural Education n. 40. 40ed.Stuttgart: Fraunhofer IRB Verlag, Stuttgart, 2008, v. 1, p. 136-143.

7.
BORDA,A.B.A.S; FÉLIX, Neusa Mariza Rodrigues ; SILVEIRA, Ricardo Azambuja . E-learning na Universidade Federal de Pelotas - Rio Grande do Sul, Brasil: Perspectivas de uma Trajetória em Construção. In: Carlos Vaz de Carvalho. (Org.). E-learnig e Formaçao Avançada - Casos de Sucesso no Ensino Superior da Europa e América Latina. Porto: Edições Politema, 2006, v. 1, p. 181-195.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
BORDA,A.B.A.S; MASOTTI, A. ; FERREIRA, P. ; BATISTA, A. H. ; MALHEIRO, F. D. . Como gerenciar a visibilidade da informação científica da UFPel?. Pesquisa e Pós-graduação em revista, Pelotas, p. 22 - 22, 12 nov. 2012.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
BORDA, Adriane. Tactile narratives about an architecture?s ornaments. In: XXI Congreso Internacional de la Sociedad Iberoamericana de Gráfica Digital, 2017, Concepción. Blucher Design Proceedings. São Paulo: Editora Blucher, 2017. v. 3. p. 439-444.

2.
Almeida, Adriane Borda; SILVA, JUÇARA NUNES DA . Referenciais Didáticos de Arquitetura a partir de Gaudí e Gehry: Entre Forças e Fraquezas, Ameaças e Oportunidades. In: XXI Congreso Internacional de la Sociedad Iberoamericana de Gráfica Digital, 2017, Concepción. Blucher Design Proceedings. São Paulo: Editora Blucher, 2017. v. 3. p. 93-100.

3.
BORDA,A.B.A.S; SILVA, GABRIEL MARTINS DA ; Brum, V. . A TRISSECÇÃO DO CUBO COMO LÓGICA EM AÇÕES PROJETUAIS DE ARQUITETURA. In: Anais GRAPHICA 2017 - XII International Conference on Graphics Engineering for Arts and Design, 2017, Araçatuba. GRAPHICA 2017. Araçatuba: UNIP, 2017. p. 1-12.

4.
BORDA,A.B.A.S; Brum, V. ; SILVA, GABRIEL MARTINS DA ; VITALINO, T. B. ; GUEDES, THIAGO MATHEUS COSTA . CHROMOSCOPE: ATRIBUIÇÃO DE SENTIDOS A UM MODELO DE DISTRIBUIÇÃO ESPACIAL DE COR. In: Anais GRAPHICA 2017 - XII International Conference on Graphics Engineering for Arts and Design, 2017, Araçatuba. GRAPHICA 2017. Araçatuba: UNIP, 2017. p. 1-10.

5.
ZAUK, F. ; BORDA DA SILVA, Adriane ; Brum, V. . O REDESENHO A PARTIR DE LÓGICAS CONSTRUTIVAS: O CASO DAS CHARQUEADAS. In: Anais GRAPHICA 2017 - XII International Conference on Graphics Engineering for Arts and Design, 2017, Araçatuba. GRAPHICA 2017. Araçatuba: UNIP, 2017. p. 1-12.

6.
SILVA, Adriane Borda Almeida da; BRUM, VALENTINA TOALDO . Representação de Patrimônio a partir do Desenho Paramétrico como Processo Formativo para o Projeto. In: XX Congreso de la Sociedad Iberoamericana de Gráfica Digital, 2016, Buenos Aires. Blucher Design Proceedings. São Paulo: Editora Blucher, 2016. p. 107.

7.
GUEDES, THIAGO MATHEUS COSTA ; ACOSTA, DANIEL ALBERNAZ ; BORDA, Adriane ; FERREIRA, CRISTIANO CORREA ; PERONTI, GABRIELA GONZALEZ ; BRUM, VALENTINA TOALDO . Antropoplástico: Desdobramentos em arte a partir do desenho paramétrico e da fabricação digital. In: XX Congreso de la Sociedad Iberoamericana de Gráfica Digital, 2016, Buenos Aires. Blucher Design Proceedings. São Paulo: Editora Blucher. p. 567-571.

8.
VECCHIA, LUISA FÉLIX DALLA ; BRUM, VALENTINA TOALDO ; SILVA, GABRIEL MARTINS DA ; SILVA, Adriane Borda Almeida da . A Inserção do Desenho Paramétrico em Estágios Iniciais do Curso de Arquitetura e Urbanismo a partir do Estudo de Superfícies Curvas. In: XX Congreso de la Sociedad Iberoamericana de Gráfica Digital, 2016, Buenos Aires. Blucher Design Proceedings. São Paulo: Editora Blucher. p. 238-243.

9.
VASCONSELOS, TÁSSIA BORGES DE ; SILVA, Adriane Borda Almeida da ; VECCHIA, LUÍSA FÉLIX DALLA . [PARA]métricas do patrimônio arquitetônico pelotense. In: XX Congreso de la Sociedad Iberoamericana de Gráfica Digital, 2016, Buenos Aires. Blucher Design Proceedings. São Paulo: Editora Blucher. v. 3. p. 278-284.

10.
PERONTI, GABRIELA GONZALEZ ; Silva, Adriane Almeida Borda da ; VEIGA, MÔNICA . A representação do espaço de arquitetura por meio de dispositivos táteis: uma revisão conceitual e tecnológica. In: XX Congreso de la Sociedad Iberoamericana de Gráfica Digital, 2016, Buenos Aires. Blucher Design Proceedings. São Paulo: Editora Blucher. v. 3. p. 561-566.

11.
SILVA, Adriane Borda Almeida da; SILVEIRA, DIEGO SACCO ; MEDINA, ALEX ; VECCHIA, LUISA FÉLIX DALLA . Pontos (de vista) sobre o patrimônio: entre o escaneamento e a fotogrametria. In: XX Congreso de la Sociedad Iberoamericana de Gráfica Digital, 2016, Buenos Aires. Blucher Design Proceedings. São Paulo: Editora Blucher. v. 3. p. 651-556.

12.
Rocha, L. ; BORDA, Adriane . ENTRE O DISCURSO E OS ELEMENTOS OBJETIVOS QUE DESCREVEM A FORMA DO MUSEU GUGGENHEIM DE GEHRY. In: IV ENANPARQ, 2016, Porto Alegre. Encontro da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo. Porto Alegre: UFRGS, 2016. v. 1. p. 1-24.

13.
Fernandes, V. ; BORDA, Adriane . NAS ENTRE LINHAS DE ÁLVARO SIZA A PARTIR DO CONFRONTO ENTRE DOIS PROJETOS. In: VI CONGRESO INTERNACIONAL DE EXPRESIÓN GRÁFICA EN INGENIERÍA, ARQUITECTURA Y CARRERAS AFINES, 2016, Córdoba, Argentina. ?PRESENTE, PASADO Y FUTURO DE LA EXPRESIÓN GRÁFICA?. Córdoba: Editorial de la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño de la Universidad Nacional de Córdoba, 2016. v. 1. p. 456-461.

14.
Viana, T. ; BORDA, Adriane ; VEIGA, M. ; Peronti, Gabriela . A tradução de uma narrativa oral para a tátil, no contexto de uma casa museu do século XIX: sobre a representação do mobiliário. In: VI CONGRESO INTERNACIONAL DE EXPRESIÓN GRÁFICA EN INGENIERÍA, ARQUITECTURA Y CARRERAS AFINES, 2016, Córdoba, Argentina. ?PRESENTE, PASADO Y FUTURO DE LA EXPRESIÓN GRÁFICA?. Córdoba, Arqgentina: Editorial de la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño de la Universidad Nacional de Córdoba, 2016. v. 1. p. 344-348.

15.
Peronti, Gabriela ; VEIGA, M. ; BORDA, Adriane . A EXTENSÃO DA PERCEPÇÃO: UMA EXPERIÊNCIA COM A PRODUÇÃO DE MODELOS TÁTEIS PARA DESCREVER A AMBIÊNCIA GERADA PELA CLARABÓIA DO CASARÃO 8, PELOTAS, RS. In: III Congresso de Expensão e Cultura e 2a Semana Integrada de Ensino, Pesquisa e extensão, UFPel, 2016, Pelotas. III Congresso de Expensão e Cultura/Tecnologia e Produção. Pelotas: Editora da UFPel, 2016. v. 7. p. 48-51.

16.
VECCHIA, L. F. D. ; BORDA,A.B.A.S ; PIRES, J. F. ; VEIGA, M. ; VASCONSELOS, T. B. ; BORGES, L. F. . Tactile models of elements of architectural heritage From the building scale to the detail. In: 16th International Conference CAAD Futures 2015, 2015, São Paulo. The next city - New technologies and the future of the built environment. Campinas: Universidade Estadual de Campinas, 2015. v. 1. p. 434-446.

17.
BORDA DA SILVA, Adriane; VEIGA, M. ; MICHELLON, F. ; SILVA, L. D. ; SALASAR, D. . Entre recursos táteis e audiodescritivos: a construção de um discurso para atribuir acessibilidade à fotografia. In: SIGRADI - Congresso da Sociedade Ibero Americana de Gráfica Digital, 2015, 2015, Florianópolis. Project Information for Interaction. Palhoça: Rocha Gráfica e editora Ltda, 2015. v. 2. p. 731-734.

18.
REZENDE, F. ; BORDA,A.B.A.S ; PIRES, J. F. ; BROD, Gustavo . RAZÕES (GEOMÉTRICAS) QUE QUALIFICAM AS PORTAS DOS EDIFÍCIOS INVENTARIADOS DE JAGUARÃO/RS/BRASIL. In: XII CONGRESO NACIONAL DE PROFESORES DE EXPRESIÓN GRÁFICA EN INGENIERÍA, ARQUITECTURA Y ÁREAS AFINES, 2015, Córdoba. EGRAFIA 2015. Rio Carto, Córdoba: Universidad Nacional de Río Cuarto, 2015. v. 1. p. 1-6.

19.
SCHNEID, G. ; BORDA DA SILVA, Adriane ; VECCHIA, L. F. D. ; BORGES, L. F. ; Peronti, Gabriela . GEOMETRIAS E REPRESENTAÇÕES DE UM PATRIMÔNIO ARQUITETÔNICO: AS CHARQUEADAS PELOTENSES. In: GEOMETRIAS & GRAPHICA 2015, 2015, Lisboa. Actas da conferência Geometrias & Graphica 2015. Lisboa: Universidade Lusíada de Lisboa, 2015. v. 1. p. 1-12.

20.
NOGUEIRA, T. ; BORDA,A.B.A.S ; VECCHIA, L. F. D. ; VASCONSELOS, T. B. . O AGIR NA URGÊNCIA E O DECIDIR NA INCERTEZA: ENTRE MÉTODOS E TECNOLOGIAS DE REPRESENTAÇÃO GRÁFICA. In: Geometrias e Graphica 2015, 2015, Lisboa. ACTAS DA CONFERÊNCIA GEOMETRIAS & GRAPHICA 2015. Lisboa: Universidade Lusíada de Lisboa, 2015. v. 1. p. 1-12.

21.
BORGES, L. F. ; BORDA,A.B.A.S ; PIRES, J. F. ; VECCHIA, L. F. D. ; VEIGA, M. . A REPRESENTAÇÃO DE GRADIS METÁLICOS COMO ATIVIDADE DIDÁTICA: UMA CONEXÃO ENTRE PATRIMÔNIO, GEOMETRIA E TECNOLOGIAS DE FABRICAÇÃO DIGITAL. In: Geometrias & Graphica 2015, 2015, Lisboa. ACTAS DA CONFERÊNCIA GEOMETRIAS & GRAPHICA 2015. Lisboa: Universidade Lusíada de Lisboa, 2015. v. 1. p. 1-12.

22.
Brum, V. ; VECCHIA, L. F. D. ; Pederzolli, L. ; BORDA,A.B.A.S . PROJETO E EXECUÇÃO DE MODELAGEM PARA FABRICAÇÃO DIGITAL: APLICAÇÃO EM REPRESENTAÇÃO DE PATRIMÔNIO ARQUITETÔNICO. In: Geometrias & Graphica 2015, 2015, Lisboa. ACTAS DA CONFERÊNCIA GEOMETRIAS & GRAPHICA 2015. Lisboa: Universidade Lusíada de Lisboa, 2015. v. 1. p. 1-12.

23.
MEDVEDOVSKI, NIRCE SAFFER ; GUIMARÃES, E.S. ; BORDA,A.B.A.S ; MUNSBERG, G.R. ; ALBA, A. ; RETZLAFF, D. K. ; TOMAZ, L. ; TEODORO, Thales . Aplicativo para registro de mapas mentais a partir de interface digital. In: TIC 2015 -ENCONTRO BRASILEIRO DE TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA CONSTRUÇÃO, 2015, Recife. Edificações Infra-estrutura e cidade: Do BIM ao CIM. Recife: ENTAC/UFPE, 2015. v. 1. p. 1-12.

24.
SOPENA, S. ; BORDA,A.B.A.S ; MEDVEDOVSKI, NIRCE SAFFER ; KERKHOFF, H . O uso de tecnologia de realidade aumentada como estratégia de empoderamento. In: : TIC 2015 -ENCONTRO BRASILEIRO DE TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA CONSTRUÇÃO, 2015, Recife. Edificações Infra-estrutura e cidade: Do BIM ao CIM. Recife: ENTAC/UFPE, 2015. v. 1. p. 1-12.

25.
BORDA,A.B.A.S. T ecnologias Avançadas de Representação aplicadas ao Patrimônio Arquitetônico: relato de experiências de apropriação e investigação. In: III ENANPARQ, Encontro da Associação Nacional de Pesquisa e Pós graduação em arquitetura e urbanismo, 2014, São Paulo. Arquitetura, cidade e projeto: uma construção coletiva. São Paulo: Universidade Presbiteriana Mackenzie, 2014. v. 1. p. 1-16.

26.
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Elisa Costa ; HEIDRICH, Felipe ; BORDA,A.B.A.S . TÉCNICAS DE MODELAGEM PARA AMBIENTE TRIDIMENSIONAL INTERATIVO. In: GRAPHICA 2007, VII International Conference on Graphics Engineering for Arts and Design e XVII Simpósio Nacional de Geometria Descritiva e Desenho Técnico, 2007, Curitiba. Desafio da era digital: ensino e tecnologia. Curitiba: Departamento de Desenho UFPR, 2007. v. 1. p. 1-10.

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Guilherme Alberto Ott Junior ; BORDA,A.B.A.S ; FÉLIX, Neusa Mariza Rodrigues . SIMULAÇÃO DIGITAL DE ILUMINAÇÃO: uma abordagem didática do mapeamento de fótons e cáusticas.. In: GRAPHICA 2007, VII International Conference on Graphics Engineering for Arts and Design e XVII Simpósio Nacional de Geometria Descritiva e Desenho Técnico, 2007, Curitiba. Desafio da Era Digital: ensino e tecnologia. Curitiba: Departamento de Desenho, 2007. v. 1. p. 1-10.

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PIRES, J. F. ; BORDA,A.B.A.S . SIMULAÇÃO DE ILUMINAÇÃO NATURAL POR MEIOS DIGITAIS: uma abordagem didática. In: GRAPHICA 2007, VII International Conference on Graphics Engineering for Arts and Design e XVII Simpósio Nacional de Geometria Descritiva e Desenho Técnico, 2007, Curitiba. Desafio da era digital: ensino e tecnologia. Curitiba: Departamento de Desenho UFPR, 2007. v. 1. p. 1-10.

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SANTOS, V. R. ; HEIDRICH, Felipe ; BORDA,A.B.A.S ; FÉLIX, Neusa Mariza Rodrigues . MODELA PELOTAS: um estudo sobre os processos relacionados à modelagem tridimensional.. In: GRAPHICA 2007, VII International Conference on Graphics Engineering for Arts and Design e XVII Simpósio Nacional de Geometria Descritiva e Desenho Técnico, 2007, Curitiba. Desafio da Era Digital : ensino e tecnologia. Curitiba: Departamento de Desenho UFPR, 2007. v. 1. p. 1-10.

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101.
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BREUTMANN, Bernd ; FERNÁNDEZ, Mónica ; PIEGARI, Ricardo ; GUERRERO, Roberto ; BORDA,A.B.A.S ; FÉLIX, Neusa Rodrigues ; PINA, Alfredo ; HUIZE, L. ; ARBELOA, Francisco José Serón ; LATORRE, Pedro ; CARVALHO, Carlos Vaz de ; PAYSSÉ, Marcelo ; BURGHI, Juan Pablo Portillo . Project ?Network Alfa T-GAME L3: teaching computer graphics and multimedia, long-life learning? - Institutional and interdisciplinary outreach university services.. In: SIGRADI 2005, 2005, Lima. Proceedings of the 9th Iberoamerican Congress of Digital Graphics. Lima: xxx, 2005. v. 1. p. 355-361.

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BREUTMANN, Bernd ; FERNÁNDEZ, Mónica ; PIEGARI, Ricardo ; GUERRERO, Roberto ; BORDA,A.B.A.S ; FÉLIX, Neusa Rodrigues ; PINA, Alfredo ; ARBELOA, Francisco José Serón ; LATORRE, Pedro ; CARVALHO, Carlos Vaz de ; PAYSSÉ, Marcelo . Proyecto ALFA T_GAME (Teaching Computer Graphics And MultimEdia): Una experiencia de intercambio de materiales docentes para el área de Informática Gráfica y Multimedia. In: Congreso CEIG 2003, XIII Congreso Español de Informatica Grafica, 2003, A Coruña. Congreso CEIG 2003, XIII Congreso Español de Informatica Grafica. A Coruña, Espanha: Universidad de A Coruña, 2003. v. I. p. 351-355.

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114.
BREUTMANN, Bernd ; FERNÁNDEZ, Mónica ; BORDA,A.B.A.S ; PIEGARI, Ricardo ; GUERRERO, Roberto ; FÉLIX, Neusa Mariza Rodrigues ; PINA, Alfredo ; ARBELOA, Francisco José Serón ; LATORRE, Pedro ; CARVALHO, Carlos Vaz de ; PAYSSÉ, Marcelo . Proyecto Red Alfa T-GAME (Teaching computer Graphics And MultimEdia. In: SIGRADI 2003, VII Congresso Internacional promovido pela Sociedade Iberoamericana de Gráfica Digital, 2003, Rosario. Proceedings of the 7th Iberoamerican Congress of Digital Graphics. Rosario, 2003. v. 1. p. 1-11.

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BORDA,A.B.A.S; ARBELOA, Francisco José Serón ; ARLEGUI, J. ; FÉLIX, Neusa Rodrigues . A descrição da forma e da aparência do objeto arquitetônico por meios informáticos no contexto de ensino: una análise de transposição didática. In: Sigradi 2002 VI Congresso Iberoamericano de Gráfica Digital, 2002, Caracas, Venezuela. VI Congresso Iberoamericano de Gráfica Digital. Caracas, Venezuela, 2002. v. 1. p. 35-38.

116.
BORDA,A.B.A.S; ARBELOA, Francisco José Serón ; MAGALLÓN, J. A. ; FÉLIX, Neusa Rodrigues . Pictórica o Científica? La actividad de generación de imágenes sintéticas en el contexto de enseñanza. In: V Congresso Iberoamericano de Gráfica Digital, 2001, Biobio, Chile. Sigradi 2001. Biobio, Chile: Facultad de Arquitectura, Construcción y Diseño, 2001. p. 192-194.

117.
BORDA,A.B.A.S; ARBELOA, Francisco José Serón ; FÉLIX, Neusa Rodrigues . Una reflexión didáctica sobre la práctica del Modelado Geométrico y Visual en la resolución de problemas de representación de modelos arquitectónicos. In: VIII Congreso de Expresión Gráfica Arquitectónica, 2000, Barcelona. Las nuevas tecnologías de la representación gráfica arquitectónica en el siglo XXI. Barcelona: Servei d'informació, imatge i publicacions UPC, 2000. p. 25-30.

118.
BORDA,A.B.A.S; FÉLIX, Neusa Rodrigues ; MAGALLÓN, J. A. ; ARBELOA, Francisco José Serón . Da representação a modelagem: um marco conceitual para guiar o processo de avaliação do Curso de Especialização em Desenho: dos traçados convencionais a computação, DTGC, IFM, UFPEL, RS, Brasil. In: IV Congresso Iberoamericano de Gráfica Digital, 2000, Rio de Janeiro. Sigradi 2000. Rio de Janeiro, 2000. v. 1. p. 280-282.

119.
BORDA,A.B.A.S. Perspectiva Linear Cônica: da precisão ao croqui. In: 12º Simpósio Nacional de Geometria Descritiva e Desenho Técnico, Gráfica 96 e I Congresso Internacional de Engenharia Gráfica nas Artes e no Desenho., 1996, Florianópolis. Graphica1996, 1996. v. 1. p. 1-11.

120.
BORDA,A.B.A.S. A postura do usuário como condicionante no desempenho higrotérmico da habitação. In: XIII Congresso Brasileiro e I Latino-americano de Economia Doméstica, 1995, Pelotas. Anais do XIII Congresso Brasileiro e I Latino-americano de Economia Doméstica, 1995.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
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Brum, V. ; BORDA,A.B.A.S . REDESENHO A PARTIR DO DESENHO PARAMÉTRICO: APLICAÇÃO AO CASO DA CAIXA DÁGUA DA PRAÇA DA SANTA CASA. In: XXVI Congresso de Iniciação Científica, 2017, Pelotas. Anais 2017. Pelotas: UFPel, 2017. p. 1-4.

2.
Freitas, C. ; BRAGA, K. C. ; SILVEIRA, DIEGO SACCO ; Xavier, E. ; BORDA,A.B.A.S . IMPRESSÃO 3D A PARTIR DE MODELO DE NUVEM DE PONTOS : geração de modelos táteis com geometrias complexas. In: I Congresso de Inovação Tecnológica, 2017, Pelotas. Anais 2017. Pelotas: UFPel, 2017. p. 1-4.

3.
LOPES, G. ; BORDA,A.B.A.S . A FOTOGRAMETRIA COMO FERRAMENTA DE LEVANTAMENTO IN LOCO , REPRESENTAÇÃO E DOCUMENTAÇÃO DIGITAL DOS ESTUQUES DO CASARÃO 8. In: I Congresso de Inovação Tecnológica, 2017, Pelotas. Anais 2017. Pelotas: UFPel, 2017. p. 1-1.

4.
CAVA, L. A. ; SILVEIRA, DIEGO SACCO ; BORDA,A.B.A.S . TRATAMENTO DE NUVEM DE PONTOS PARA A IMPRESSÃO 3D: ENTRE O ESTADO DA ARTE E AS TECNOLOGIAS DISPONÍVEIS EM UM CONTEXTO ESPECÍFICO DE FORMAÇÃO DE ARQUITETURA. In: I Congresso de Inovação Tecnológica, 2017, Pelotas. Anais 2017. Pelotas: UFPel, 2017. p. 1-4.

5.
Brum, V. ; BORDA,A.B.A.S . ENTRE A LÓGICA ACADÊMICA E A EMPRESARIAL: UMA EXPERIÊNCIA DE PRÉ - INCUBAÇÃO NA ÁREA DE REPRESENTAÇÃO, PROJETO E FABRICAÇÃO DIGITAL. In: I Congresso de Inovação Tecnológica, 2017, Pelotas. Anais 2017. Pelotas: UFPel, 2017. p. 1-4.

6.
Fernandes, V. ; BORDA,A.B.A.S . REPRESENTAÇÕES DIDÁTICAS DE ARQUITETURA: UM CASO APLICADO AO EDIFÍCIO DA FUNDAÇÃO IBERÊ CAMARGO DE ÁLVARO SIZA. In: XIX Encontro de Pós Graduação, 2017, Pelotas. ENPOS 2017. Pelotas: UFPel, 2017. p. 1-4.

7.
Xavier, E. ; Freitas, C. ; Tavares, T. ; BORDA,A.B.A.S . FOTOGRAMETRIA E MUSEUS: GERAÇÃO DE MODELOS TRIDIMENSIONAIS PARA A PROMOÇÃO DE ACESSIBILIDADE. In: I Congresso de Inovação Tecnológica, 2017, Pelotas. Anais 2017. Pelotas: UFPel, 2017. p. 1-4.

8.
Goulart, Stefani ; Silva, Bethina ; Schiller, Gabriela ; Freitas, Luciana ; NUNES, Cristiane ; BORDA,A.B.A.S . UMA AÇÃO INTEGRADA ENTRE EXTENSÃO E ENSINO: MEU PRIMEIRO CLIENTE, MEU PRIMEIRO PROJETO. In: IV Congresso de Extensão e Cultura, 2017, Pelotas. Anais 2017. Pelotas: UFPel, 2017. p. 1-4.

9.
Brum, V. ; Mossmann, L. ; Stigger, P. ; Chiarelli, Lígia ; BORDA,A.B.A.S . PATRIMÔNIO VAI A ESCOLA: O CASO DE REPRESENTAÇÕES DA CHARQUEADA SANTA RITA, PELOTAS, RS. In: IV Congresso de Extensão e Cultura, 2017, Pelotas. Anais 2017. Pelotas: UFPel, 2017. p. 1-4.

10.
Freitas, C. ; CARDOSO, A. F. ; CARDOSO, J. F. ; Silveira, P. ; Chiarelli, Lígia ; BORDA,A.B.A.S . REQUALIFICAÇÃO DOS ESPAÇOS PÚBLICOS POR MEIOS DIGITAIS: Oficina na Escola Municipal Padre Rambo, Pelotas/RS. In: IV Congresso de Extensão e Cultura, 2017, Pelotas. Anais 2017. Pelotas: UFPel, 2017. p. 1-4.

11.
CARDOSO, A. F. ; BORDA,A.B.A.S . UM TOQUE EM UM SUPORTE DE MEMÓRIA DA EXTINTA FÁBRICA PELOTENSE LANEIRA BRASILEIRA S.A. In: IV Congresso de Extensão e Cultura, 2017, Pelotas. Anais 2017. Pelotas: UFPel, 2017. p. 1-4.

12.
Garcia, D. ; Cecconi, R. ; Pinto, G. ; BORDA, Adriane ; MEDVEDOVSKI, N. S. . TÉCNICAS PARTICIPATIVAS DE INCENTIVO E CONSCIENTIZAÇÃO DOS MORADORES NA REGIÃO DA BALSA PARA O MANEJO ADEQUADO DOS RESÍDUOS SÓLIDOS. In: 3 Congresso de Extensão e Cultura da UFPel, 2a semana integrada de ensino, pesquisa e extensão da UFPel, 2016, Pelotas. Anais do 3 Congresso de Extensão e Cultura da UFPel: Meio ambiente. Pelotas: Editora da UFPel, 2016. v. 1. p. 49-52.

13.
Cecconi, R. ; Garcia, D. ; Pinto, G. ; BORDA, Adriane ; MEDVEDOVSKI, N. S. . USO DE IMAGENS E NOVAS TECNOLOGIAS DE VISUALIZAÇÃO PARA PROCESSOS PARTICIPATIVOS NO TEMA DOS RESÍDUOS SÓLIDOS EM ÁREAS URBANAS. In: 3 Congresso de Extensão e Cultura da UFPel e 2a semana integrada de ensino, pesquisa e extensão da UFPel, 2016, Pelotas. 3 Congresso de Extensão e Cultura da UFPel: Educação. Pelotas: Editora da UFPel, 2016. v. 1. p. 393-396.

14.
Oliveira Jr,, W. ; Garcia, D. ; BORDA, Adriane . DESENVOLVIMENTO DE APLICATIVO DIRIGIDO À MOTIVAÇÃO PARA A REQUALIFICAÇÃO URBANA BASEADO EM INTERFACES NATURAIS. In: XXV Congresso de Iniciação Científica e 2a semana integrada de ensino, pesquisa e extensão da UFPel, 2016, Pelotas. XXV Congresso de Iniciação Científica da UFPel. Pelotas: Editora da UFPel, 2016. v. 1. p. 1-4.

15.
Cruz Jr.,G. ; Rossi, M. ; BORDA, Adriane . DESENVOLVIMENTO TECNOLÓGICO PARA SONORIZAÇÃO DE UM MAPA TÁTIL: CIRCUITO E PROGRAMA. In: XXV Congresso de Iniciação Científica da UFPel e 2a Semana Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2016, Pelotas. XXV Congresso de Iniciação Científica da UFPel. Pelotas: Editora da UFPel, 2016. v. 1. p. 1-4.

16.
Viana, T. ; VEIGA, M. ; Peronti, Gabriela ; FAGUNDES, V. ; BORDA, Adriane . A TRADUÇÃO DE UMA NARRATIVA ORAL PARA A TÁTIL, NO CONTEXTO DE UMA CASA MUSEU DO SÉCULO XIX: SOBRE A REPRESENTAÇÃO DO MOBILIÁRIO. In: XVIII Encontro de Pósgraduação da UFPel e 2a Semana Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFPel, 2016, Pelotas. XVIII Encontro de Pósgraduação da UFPel. Pelotas: Editora da UFPel, 2016. v. 1. p. 1-4.

17.
VEIGA, M. ; VECCHIA, L. F. D. ; BORDA, Adriane . REPRESENTAÇÕES DE UM MOBILIÁRIO DO MUSEU DA BARONESA PARA A EXPERIÊNCIA TÁTIL A PARTIR DA FABRICAÇÃO DIGITAL. In: XVIII Encontro de Pósgraduação e 2a Semana Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFPel, 2016, Pelotas. XVIII Encontro de Pósgraduação da UFPel. Pelotas: Editora da UFPel, 2016. v. 1. p. 1-4.

18.
NOGUEIRA, T. ; BORDA, Adriane . O DESENVOLVIMENTO DA VISUALIZAÇÃO ESPACIAL A PARTIR DO RACIOCÍNIO GEOMÉTRICO PROJETIVO: UM ESTUDO DE REVISÃO DE PRÁTICAS DIDÁTICAS. In: XVIII ENPOS Encontro de Posgraduação e 2a Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFPel, 2016, Pelotas. XVIII ENPOS Encontro de Posgraduação da UFPel. Pelotas: Editora da UFPel, 2016. v. 1. p. 1-4.

19.
Fernandes, V. ; BORDA, Adriane . NAS ENTRE LINHAS DE ÁLVARO SIZA A PARTIR DO CONFRONTO ENTRE DOIS PROJETOS. In: XVIII ENPOS Encontro de Posgraduação e 2a Semana Integrada de Ensnio, Pesquisa e Extensão da UFPel, 2016, Pelotas. XVIII ENPOS Encontro de Posgraduação. Pelotas: Editora da UFPel, 2016. v. 1. p. 1-4.

20.
ZAUK, F. ; BORDA, Adriane . A MATEMÁTICA IMPLÍCITA EM LÓGICAS CONSTRUTIVAS DE ARQUITETURA E O REDESENHO DE CHARQUEADAS PELOTENSES. In: XXV Congresso de Iniciação Científica e 2a Semana Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFPel, 2016, Pelotas. XXV Congresso de Iniciação Científica da UFPel. Pelotas: Editora da UFPel, 2016. v. 1. p. 1-4.

21.
SILVA, GABRIEL MARTINS DA ; Brum, V. ; BORDA, Adriane . ESTRATÉGIAS DE INSERÇÃO DE DESENHO PARAMÉTRICO E FABRICAÇÃO DIGITAL NOS ESTÁGIOS INICIAIS DA FORMAÇÃO EM ARQUITETURA E URBANISMO. In: XXV Congresso de Iniciação Científica e 2a Semana Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFPel, 2016, Pelotas. XXV Congresso de Iniciação Científica da UFPel. Pelotas: Editora da UFPel, 2016. v. 1. p. 1-1.

22.
Robaldo, J. ; Freitas, C. ; Plácido, C. ; SILVA, GABRIEL MARTINS DA ; VECCHIA, L. F. D. ; BORDA, Adriane . A CULTURA DO USO DO CORTE A LASER PARA A EXECUÇÃO DE MAQUETES JUNTO AO CONTEXTO DA FAURB/UFPEL. In: XXV Congresso de Iniciação Científica e 2a Semana Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFPel, 2016, Pelotas. XXV Congresso de Iniciação Científica da UFPel. Pelotas: Editora da UFPel, 2016. v. 1. p. 1-1.

23.
BORGES, L. F. ; SILVEIRA, DIEGO SACCO ; BORDA, Adriane . LEITURAS SOBRE O CASARÃO 8 APOIADAS EM TECNOLOGIAS AVANÇADAS DE REPRESENTAÇÃO. In: XXV Congresso de Iniciação Científica e 2a Semana Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFPel, 2016, Pelotas. XXV Congresso de Iniciação Científica da UFPel. Pelotas: Editora da UFPel, 2016. v. 1. p. 1-4.

24.
Brum, V. ; VAZ, C. E. ; BORDA, Adriane . PROJETO DE ARQUITETURA EM UM HACKERSPACE: UM ESTUDO DE CASO NA FAURB/UFPEL. In: XXV Congresso de Iniciação Científica e 2a Semana Integrada De Ensino, Pesquisa e Extensão da UFPel, 2016, Pelotas. XXV Congresso de Iniciação Científica da UFPel. Pelotas: Editora da UFPel, 2016. v. 1. p. 1-4.

25.
Freitas, C. ; SOUZA, C. A. ; BRAGA, K. C. ; VASCONSELOS, T. B. ; BORDA, Adriane . A EXPERIÊNCIA DE ENSINO/APRENDIZAGEM EM TECNOLOGIAS DE REPRESENTAÇÃO DE ARQUITETURA JUNTO AO PROJETO MAQUETES_UFPel. In: II Congresso de Ensino de Graduação e 2a Semana Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFPel, 2016, Pelotas. II Congresso de Ensino de Graduação da UFPel. Pelotas: Editora da UFPel, 2016. v. 1. p. 1-4.

26.
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CAVA, L. A. ; Oliveira Jr,, W. ; SILVEIRA, DIEGO SACCO ; BORDA,A.B.A.S . Os milhões de pontos que documentam a Casa do Conselheiro: entre a ambiência física e a digital. In: IV Colóquio Internacional A Casa Senhorial: Anatomia dos Interiores, 2017, Pelotas. Caderno de Resumos. Pelotas: UFPel, 2017. p. 36-37.

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LISBOA, Deize ; BRASIL, Thiarles ; LUCAS, Ana Lúcia Pinho ; FÉLIX, Neusa Mariza Rodrigues ; BORDA,A.B.A.S . A REPRESENTAÇÃO DE TEXTURAS EM MEIOS DIGITAIS: buscando referências conceituais. In: VIII Congreso de Iniciação Científica e VI Encontro de Pós-graduação da UFPEL, 2004, Pelotas. VIII CIC e VI ENPOS. Pelotas: PRPPG/UFPEL, 2004. v. 1. p. 3-3.

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BRUNO, Guilherme ; LUCAS, Ana Lúcia Pinho ; FÉLIX, Neusa Mariza Rodrigues ; BORDA,A.B.A.S . ANÁLISE DE SISTEMAS DE CLASSIFICAÇÃO DE ENTES GEOMÉTRICOS COMO REFERÊNCIA PARA IDENTIFICAÇÃO DE NOVOS REPERTÓRIOS PARA A FORMA ARQUITETÔNICA. In: VIII Congreso de Iniciação Científica e VI Encontro de Pós-graduação da UFPEL, 2004, Pelotas. VIII CIC e VI ENPOS UFPEL. Pelotas: PRPPG/UFPEL, 2004. v. 1. p. 5.

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CASTRO, Matheus ; BORDA,A.B.A.S . Croqui x Projeto de Execução: da intenção do traço à obra realizada. In: VIII Congreso de Iniciação Científica e VI Encontro de Pós-graduação da UFPEL, 2004, Pelotas. VIII CIC e VI ENPOS/UFPEL. Pelotas: PRPPG/UFPEL, 2004. v. 1. p. 13.

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SILVEIRA, Paula ; TORREZAN, Cristina Wildt ; BORDA,A.B.A.S . Análise dos tipos de associações conceituais, estabelecidas por alunos, entre os traçados tradicionais de perspectiva e a obtenção destas imagens pelo controle de parâmetros de visualização no espaço digital. In: VIII Congreso de Iniciação Científica e VI Encontro de Pós-graduação da UFPEL, 2004, Pelotas. VIII CIC e VI ENPOS/UFPEL. Pelotas: PRPPG/UFPEL, 2004. v. 1. p. 9.

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CAETANO, Suzana ; NEVES, Sandra ; ADORNO, Luciano ; LUCAS, Ana Lúcia Pinho ; FÉLIX, Neusa Mariza Rodrigues ; BORDA,A.B.A.S . CONSTRUÇÃO DE IMAGENS SINTÉTICAS: LIMITES E POSSIBILIDADES DAS TECNOLOGIAS DISPONÍVEIS PARA REPRESENTAÇÃO DA REALIDADE. In: VIII Congreso de Iniciação Científica e VI Encontro de Pós-graduação da UFPEL, 2004, Pelotas. VIII CIC e VI ENPOS/UFPEL. Pelotas: PRPPG/UFPEL, 2004. v. 1. p. 10.

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XAVIER, Sinval ; FÉLIX, Neusa Mariza Rodrigues ; BORDA,A.B.A.S . O DESENHO ARQUITETÔNICO AUXILIADO POR COMPUTADOR: busca de metodologia a partir de um estudo de caso. In: VIII Congreso de Iniciação Científica e VI Encontro de Pós-graduação da UFPEL, 2004, Pelotas. VIII CIC e VI ENPOS/UFPEL. Pelotas: PRPPG/UFPEL, 2004. v. 1. p. 12.

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SILVEIRA, Paula ; BORDA,A.B.A.S . ANÁLISE DE ESTRUTURAS DE SABER VEICULADAS EM SITES EDUCATIVOS - UM ESTUDO DE CASO RELATIVO À AXONOMETRIA. In: XII Congresso de Iniciação Científica da UFPEL e V Encontro de Pós Graduação, 2003, Pelotas. Do fogo ao holograma, de Darwin ao DNA, do Homem para o Homem. Pelotas: Universidade Federal de Pelotas, 2003.

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FÉLIX, Luísa Rodrigues ; FÉLIX, Neusa Mariza Rodrigues ; BORDA,A.B.A.S . Entre Beziers e NURBS: reconhecimento e experimentação de modelos para a representação gráfica digital de formas livres. Uma abordagem didática.. In: XII Congresso de Iniciação Científica da UFPEL e V Encontro de Pós Graduação, 2003, Pelotas. Do fogo ao holograma, de Darwin ao DNA, do Homem para o Homem. Pelotas: Universidade Federal de Pelotas, 2003. v. 1. p. 1-11.

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PERINOTTO, Alcides Valentim ; ARRIAL, Luciana ; FERNANDES, Helen ; GUEDES, Abner ; SILVA, Olga Maria Almeida da ; KLUMB, Rafael ; COITINHO, Adriane ; SALIS, Jorge ; BORDA,A.B.A.S . GERAÇÃO DE IMAGENS DIGITAIS EM PERSPECTIVA: O CONTROLE PRECISO DE PARÂMETROS PROJETIVOS. In: XII Congresso de Iniciação Científica da UFPEL e V Encontro de Pós Graduação, 2003, Pelotas. Do fogo ao holograma, de Darwin ao DNA, do Homem para o Homem. Pelotas: Univeridade Federal de Pelotas, 2003.

53.
ARNONI, Rafael Klumb ; FERNANDES, Helen ; GUEDES, Abner ; SILVA, Olga Maria Almeida da ; PERINOTTO, Alcides Valentim ; ARRIAL, Luciana ; COITINHO, Adriane ; SALIS, Jorge ; BORDA,A.B.A.S . MODELANDO FORMAS COMPLEXAS A PARTIR DE FORMAS SIMPLES: BUSCANDO IDENTIFICAR METODOLOGIAS DE MODELAGEM. In: XII Congresso de Iniciação Científica da UFPEL e V Encontro de Pós Graduação, 2003, Pelotas. Do fogo ao holograma, de Darwin ao DNA, do Homem para o Homem. Pelotas: Universidade Federal de Pelotas, 2003.

54.
FERNANDES, Helen ; GUEDES, Abner ; ARNONI, Rafael Klumb ; SILVA, Olga Maria Almeida da ; PERINOTTO, Alcides Valentim ; ARRIAL, Luciana ; COITINHO, Adriane ; SALIS, Jorge ; BORDA,A.B.A.S . GERAÇÃO E CONTROLE DA FORMA GEOMÉTRICA A PARTIR DE SOFTWARE GRÁFICOS: UM ESTUDO COMPARATIVO DAS POSSIBILIDADES DE IMPLEMENTAÇÃO DE PROCEDIMENTOS GEOMÉTRICOS PRÉDEFINIDOS. In: XII Congresso de Iniciação Científica da UFPEL e V Encontro de Pós Graduação, 2003, Pelotas. Do fogo ao holograma, de Darwin ao DNA, do Homem para o Homem. Pelotas: Universidade Federal de Pelotas, 2003. v. 1. p. 1-11.

55.
COITINHO, Adriane ; GUEDES, Abner ; ARNONI, Rafael Klumb ; FERNANDES, Helen ; SILVA, Olga Maria Almeida da ; PERINOTTO, Alcides Valentim ; ARRIAL, Luciana ; SALIS, Jorge ; LUCAS, Ana Lúcia Pinho ; BORDA,A.B.A.S . TRABALHANDO COM O RECONHECIMENTO DE MODELOS DE COR EM FORMATO DIGITAL: UMA PRÁTICA DIDÁTICA. In: XII Congresso de Iniciação Científica da UFPEL e V Encontro de Pós Graduação, 2003, Pelotas. Do fogo ao holograma, de Darwin ao DNA, do Homem para o Homem. Pelotas: Universidade Federal de Pelotas, 2003. v. 1. p. 1-11.

56.
SILVA, Olga Maria Almeida da ; ARNONI, Rafael Klumb ; FERNANDES, Helen ; GUEDES, Abner ; PERINOTTO, Alcides Valentim ; ARRIAL, Luciana ; COITINHO, Adriane ; SALIS, Jorge ; BORDA,A.B.A.S . EXPERIMENTANDO RECURSOS GRÁFICOS INFORMÁTICOS PARA A SIMULAÇÃO DA GEOMETRIA DAS SOMBRAS. UMA ABORDAGEM DIDÁTICA. In: XII Congresso de Iniciação Científica da UFPEL e V Encontro de Pós Graduação, 2003, Pelotas. Do fogo ao holograma, de Darwin ao DNA, do Homem para o Homem. Pelotas: Universidade Federal de Pelotas, 2003. v. 1. p. 1-11.

57.
LANNES, Liege ; BORDA,A.B.A.S . REPRESENTAÇÃO VIRTUAL DO MUSEU DA BARONESA. In: XII Congresso de Iniciação Científica da UFPEL e V Encontro de Pós Graduação, 2003, Pelotas. Do fogo ao holograma, de Darwin ao DNA, do Homem para o Homem. Pelotas: Universidade Federal de Pelotas, 2003.

58.
CHEUICHE, Daniela Rassier ; FÉLIX, Neusa Mariza Rodrigues ; BORDA,A.B.A.S . RECONSTRUÇÃO VIRTUAL DO PARQUE PELOTENSE. In: XII Congresso de Iniciação Científica da UFPEL e V Encontro de Pós Graduação, 2003, Pelotas. Do fogo ao holograma, de Darwin ao DNA, do Homem para o Homem. Pelotas: Universidade Federal de Pelotas, 2003. v. 1. p. 1-11.

59.
FÉLIX, Luísa Rodrigues ; GUIMARAES, D. S. ; FÉLIX, Neusa Rodrigues ; BORDA,A.B.A.S . A MODELAGEM DE SUPERFÍCIES PARAMÉTRICAS A PARTIR DE SOFTWARE DISPONÍVEL NO CONTEXTO DE ENSINO DA EXPRESSÃO GRÁFICA ARQUITETÔNICA - UM ESTUDO DE CASO. In: XI Congresso de Iniciação Científica, UFPEL, 2002, Pelotas. XI Congresso de Iniciação Científica, UFPEL. Pelotas, 2002.

60.
NATCHGALL, C. ; FÉLIX, Neusa Rodrigues ; BORDA,A.B.A.S ; GUIMARAES, D. S. . REPRESENTAÇÂO GRÀFICA, DESDE OS MÉTODOS CONSTRUTIVOS AOS INFORMÁTICOS: UM ESTUDO DE CASO COMO ENSAIO PARA A ESTRUTURAÇÃO DE MATERIAIS DOCENTES. In: XI Congresso de Iniciação Científica da UFPEL, 2002, Pelotas. XI Congresso de Iniciação Científica da UFPEL. Pelotas, 2002. v. 1. p. 1-11.

61.
COSWIG, M. ; schramm, F. ; LEMOS, C. ; SEDREZ, M. ; ROSA, T. ; SILVA, A. C. S. B. ; BORDA,A.B.A.S . Uma nova proposta de classificação de janelas. In: V Congresso de Iniciação Científica UFPEL, FURG, UCPEL, 1996, Pelotas. V Congresso de Iniciação Científica UFPEL, FURG, UCPEL. Pelotas: UFPEL, 1996. v. 1. p. 202-202.

62.
SILVA, C. ; BORDA,A.B.A.S . A incidência de uso de elementos sombreadores em prédios comerciais e de escritórios na zona central da cidade de Pelotas. In: V Congresso de Iniciação Científica - UFPEL, FURG, UCPEL, 1996, Pelotas, RS. V Congresso de Iniciação Científica - UFPEL, FURG, UCPEL. Pelotas: UFPEL, 1996. v. 1. p. 1-1.

63.
BORDA,A.B.A.S; KREMER, R. . Curso de Extensão de Perspectiva. In: Extensão na UFPel, 1996, Pelotas. Revista de extensão da UFPel. Pelotas: Gráfica da UFPel, 1996. v. 1. p. 1-1.

64.
BORDA,A.B.A.S; SILVA, C. . A lógica de elementos sombreadores para a latitude de 32º S. In: 1º Encontro Técnico científico de refrigeração e ar condicionado, 1995, Rio Grande. Rio Grande: Gráfica da FURG, 1995.

Apresentações de Trabalho
1.
BORDA,A.B.A.S. O desenho didático para o patrimônio e o patrimônio didático para o desenho. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
BORDA, Adriane. Turismo Ubíquo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
BORDA, Adriane. Aprender brincando: fabricação digital e patrimônio histórico. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
BORDA, Adriane. Como é a roupa da tua casa?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.
BORDA, Adriane. Turismo Ubíquo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

6.
BORDA,A.B.A.S. Los impactos del Proyecto ALFA GAVIOTA en un contexto de enseñanza, investigación y extensión de Arquitectura. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

7.
BORDA,A.B.A.S. Uso de Tecnologias Avançadas de Representação e Visualização para facilitar ações turísticas, culturais, educativas e sociais na cidade de Pelotas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

8.
BORDA,A.B.A.S. Objetos de Aprendizagem: aspectos pedagógicos e tecnológicos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

9.
BORDA,A.B.A.S. A representação técnica e a técnica da representação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

10.
VASCONSELOS, T. B. ; BORDA,A.B.A.S ; Gonsales, Celia . OS RETÂNGULOS ÁUREOS DE FRANK LLOYD WRIGHT, MIES VAN DER ROHE E LE CORBUSIER. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

11.
SCHNEID, G. ; BORDA,A.B.A.S ; Cristiane Nunes ; VASCONSELOS, T. B. ; SOPENA, S. . REALIDADE AUMENTADA: OUTRA REALIDADE DE TRABALHO EM ARQUITETURA DE INTERIORES?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

12.
BORDA,A.B.A.S. Los impactos del Proyecto ALFA GAVIOTA en un contexto de enseñanza, investigación y extensión de Arquitectura. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

13.
BORDA,A.B.A.S; PIRES, J. F. ; VASCONSELOS, T. B. . O Desenho (didático) para o Insight. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

14.
BORDA,A.B.A.S; PIRES, J. F. ; GOMES, Hector ; ESCOBAR, A. ; FÉLIX, Neusa Mariza Rodrigues . Sistematização e disponibilização da produção de modelos tridimensionais digitais de patrimônio arquitetônico. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

15.
BORDA,A.B.A.S; FELIX, N. M. L. R. . Desarrollo del proyecto ALFA GAVIOTA en el ámbito del grupo GEGRADI/UFPel. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

16.
BORDA,A.B.A.S. Desenvolvimento do Projeto da rede MORAR.TS/FINEP no âmbito do grupo GEGRADI/UFPel. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

17.
BORDA,A.B.A.S. Desarrollo del proyecto ALFA GAVIOTA en el ámbito del grupo GEGRADI/UFPel. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

18.
BORDA,A.B.A.S. Realidad Aumentada sin tecnología digital. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

19.
BORDA,A.B.A.S; VEIGA, M. ; NICOLETTI, L. C. . O conhecimento para todos em exposições inclusivas, tocar para conhecer. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

20.
BORDA,A.B.A.S. Desenvolvimento do Projeto da rede MORAR.TS/FINEP no âmbito do grupo GEGRADI/UFPel. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

21.
BORDA,A.B.A.S; VEIGA, M. ; NICOLETTI, L. C. ; MICHELON, F. . DESCRIÇÃO DE FOTOGRAFIAS A PARTIR DE MODELOS TÁTEIS: ENSAIOS DIDÁTICOS E TECNOLÓGICOS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

22.
BORDA,A.B.A.S. Desarrollo del proyecto ALFA GAVIOTA en el ámbito del grupo GEGRADI/UFPel. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

23.
BORDA,A.B.A.S. Aquisição de vocabulário e repertório geométrico para o projeto a partir da Representação Gráfica Digital. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

24.
BORDA,A.B.A.S. Represnetação Gráfica Digital de Patrimônio Arquitetônico: Projeta Modela Pelotas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

25.
BORDA,A.B.A.S. Represnetação Gráfica Digital de Patrimônio Arquitetônico: Projeta Modela Pelotas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

26.
PIRES, J. F. ; BORDA,A.B.A.S ; Gonsales, Celia . Represnetação e teoria do projeto: reflexões integradas sobre a geração e controle da forma arquitetônica. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

27.
Moura, Rosa ; Chiarelli, Lígia ; BORDA,A.B.A.S ; BURCK, Luiza ; VASCONSELOS, T. B. ; Marcon, Ticiana . Apreciação de experiência pedagógica focada na visualização do espaço tridimensional, utilizando meios de representação digital. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

28.
BORDA,A.B.A.S. Geometria implícita no Design. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

29.
BORDA,A.B.A.S. Trajetórias de Representação Gráfica Digital. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

30.
BORDA,A.B.A.S. INTEGRATION OF DIGITAL GRAPHIC REPRESENTATION TECHNOLOGIES WITH THE INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES:our research area. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

31.
BORDA,A.B.A.S; PIRES, J. F. ; Conill, E.R. ; FÉLIX, Luísa Rodrigues . TECHNOLOGICAL LANGUAGE X SCIENTIFIC LANGUAGE: STRUCTURING EDUCATIONAL SPEECHES FOR THE AREA OF DIGITAL GRAPHICS. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

32.
SANTOS, V. R. ; SILVEIRA, M. D. ; BORDA,A.B.A.S ; HEIDRICH, Felipe . Adequando processos de modelagem geométrica: das imagens estáticas à ambientes interativos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

33.
BARROS, Carolina ; BORDA,A.B.A.S . OBJETOS DE APRENDIZAGEM QUE INTEGRAM PROPORÇÃO, ARQUITETURA E MEIOS DIGITAIS. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

34.
SANTOS, V. R. ; HEIDRICH, Felipe ; BORDA,A.B.A.S ; FÉLIX, Neusa Rodrigues . MODELA PELOTAS: UM ESTUDO SOBRE OS PROCESSOS RELACIONADOS À MODELAGEM TRIDIMENSIONAL. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

35.
PIRES, J. F. ; BORDA,A.B.A.S . SIMULAÇÃO DE ILUMINAÇÃO NATURAL EM AMBIENTES INTERNOS POR MEIOS DIGITAIS: UMA ABORDAGEM DIDÁTICA. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

36.
PIRES, J. F. ; BORDA,A.B.A.S ; FÉLIX, Neusa Rodrigues . ATIVIDADES COMPARTILHADAS entre modalidade presencial e não presencial:analisando as situações de aprendizagem promovidas no Curso de Especialização em Gráfica Digital. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

37.
Conill, E.R. ; PIRES, J. F. ; BORDA,A.B.A.S ; FÉLIX, Neusa Rodrigues . Avaliação e Autoavaliação utilizando mapas conceituais: analisando processos de aprendizagem no âmbito do Curso de Especializaçào em Gráfica Digital. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

38.
FAGUNDES, V. ; BORDA,A.B.A.S ; FÉLIX, Neusa Mariza Rodrigues . SISTEMA COLABORATIVO DE REGISTRO E ORGANIZAÇÃO DE DADOS SOBRE A HISTÓRIA DE CONSTITUIÇÃO DE UM SABER, APLICADO AO CASO DA MODELAGEM GEOMÉTRICA. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

39.
BORDA,A.B.A.S; FÉLIX, Neusa Mariza Rodrigues . Estratégias para implementação e desenvolvimento de ações em EAD na UFPel. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

40.
FÉLIX, Luísa Rodrigues ; PIRES, J. F. ; BORDA,A.B.A.S ; FÉLIX, Neusa Mariza Rodrigues . EXPERIÊNCIA DE EDUCAÇÃO CONTINUADA A DISTÂNCIA: a visão do aluno e do aluno/tutor no curso de Gráfica Digital. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

41.
BORDA,A.B.A.S; FÉLIX, Neusa Mariza Rodrigues ; SILVEIRA, Ricardo Azambuja . Experimentando as novas tecnologias para Educação a Distância. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

42.
BORDA,A.B.A.S; FÉLIX, Neusa Mariza Rodrigues ; SILVEIRA, Ricardo Azambuja . E-learning na Universidade Federal de Pelotas - Rio Grande do Sul, Brasil: Perspectivas de uma Trajetória em Construção In: E-learnig e Formaçao Avançada. 2004. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

43.
BORDA,A.B.A.S. Gráfica Digital como objeto de conhecimento. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

44.
BORDA,A.B.A.S; SILVEIRA, Paula Silva ; TORREZAN, Cristina Wildt . MATERIAIS DIDÁTICOS PARA O ENSINO PRESENCIAL E NÃO PRESENCIAL DE PERSPECTIVA. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

45.
SILVA, Olga Maria Almeida da ; BORDA,A.B.A.S ; FÉLIX, Neusa Mariza Rodrigues . MODELAGEM GEOMÉTRICA COMO INSTRUMENTO DE ANÁLISE E REPRESENTAÇÃO DE MOBILIÁRIO. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

46.
BORDA,A.B.A.S. A Atividade Docente de Produção de Materiais Didáticos Relativos à Representação Gráfica Digital. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

47.
BORDA,A.B.A.S; ARBELOA, Francisco José Serón ; ARLEGUI, J. ; FÉLIX, Neusa Mariza Rodrigues . A descrição da forma e da aparência do objeto arquitetônico por meios informáticos no contexto de ensino: una análise de transposição didática. 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

48.
BORDA,A.B.A.S; ARBELOA, Francisco José Serón ; MAGALLÓN, J. A. ; FÉLIX, Neusa Mariza Rodrigues . Pictórica o Científica? La actividad de generación de imágenes sintéticas en el contexto de enseñanza. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

49.
BORDA,A.B.A.S; ARBELOA, Francisco José Serón ; FÉLIX, Neusa Mariza Rodrigues . Una reflexión didáctica sobre la práctica del Modelado Geométrico y Visual en la resolución de problemas de representación de modelos arquitectónicos. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

50.
BORDA,A.B.A.S. Perspectiva Linear Cônica: da precisão ao croqui. 1996. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

51.
BORDA,A.B.A.S. A postura do usuário como condicionante no desempenho higrotérmico da habitação In: XIII Congresso Brasileiro e I Latino-americano de Economia Doméstica. 1995. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções bibliográficas
1.
BORDA,A.B.A.S; FÉLIX, Neusa Rodrigues ; ABAD, G. . Taller de Enseñanza/aprendizaje de Gráfica Digital. Buenos Aires: Universidad de Belgrano, 2007 (publicação de documentos de trabalho do Projeto ALFA T_GAME L3).

2.
FÉLIX, Neusa Mariza Rodrigues ; LUCAS, Ana Lúcia Pinho ; BORDA,A.B.A.S ; HEIDRICH, Felipe . Introdução à Computação Gráfica. Pelotas: Universidade Federal de Pelotas, 2006 (Material Didático Multimídia).

3.
BORDA,A.B.A.S; LUCAS, Ana Lúcia Pinho ; HEIDRICH, Felipe ; GOMES, Hector ; FÉLIX, Neusa Mariza Rodrigues . I PROGRADI, I SEMINÁRIO SOBRE A PRODUÇÃO CIENTÍFICA DE PROFESSORES E ALUNOS DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GRÁFICA DIGITAL. Pelotas: PRPPG/UFPEL, 2004 (divulgação da produçao científica do Curso de Especialização em Gráfica Digital da UFPEL).

4.
BORDA,A.B.A.S; SILVEIRA, Paula Silva ; FREITAS, Fernanda ; TORREZAN, Cristina Wildt . Perspectiva e Sombras. Pelotas: DTGC/UFPEL, 2001 (material didático de apoio à disciplina de Perspectiva e Sombras).

5.
BORDA,A.B.A.S. da arquitetura imposta á arquitetura espontânea. Rio de Janeiro: Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, 1993 (divulgação da produçao científica de docentes da UFRRJ).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
GUIMARARES, L. H. ; ABAD, G. ; Oliveira Jr,, W. ; BORDA,A.B.A.S . Deslocamentos entre latitudes e longitudes: EntrancedEar - th_Panorama. 2016.

2.
BORDA,A.B.A.S. Desempenho térmicoe lumínico de cobertura translúcida. 1994.

Produtos tecnológicos
1.
Brum, V. ; SILVA, GABRIEL MARTINS DA ; BORDA,A.B.A.S . Jogo da Trisseção do cubo. 2017.

2.
BORDA,A.B.A.S; SILVEIRA, DIEGO SACCO ; CAVA, L. A. ; CARDOSO, A. F. ; Freitas, C. ; SILVEIRA, F. ; Peronti, Gabriela ; CONZATTI, J. R. ; LOPES, G. ; Oliveira Jr,, W. ; RIZZOLO, P. ; BRAGA, K. C. ; DAVESAC, A. ; BASTOS, Y. . Coleção de modelos táteis do Casarão 8, Pelotas, RS. 2016.

3.
SILVA, GABRIEL MARTINS DA ; BORDA,A.B.A.S . Coleção de modelos táteis dos doces de Pelotas com certificado de procedência. 2016.

4.
Oliveira Jr,, W. ; BORDA,A.B.A.S ; Nirce Medvedovski . Aplicativo MOTIVAÇÃO. 2016.

5.
VEIGA, M. ; VECCHIA, L. F. D. ; BORDA,A.B.A.S . Coleção de Modelos Táteis do Grande Hotel/Pelotas/RS. 2015.

6.
BORDA,A.B.A.S; SCHNEID, G. ; VECCHIA, L. F. D. . Jogo Fachadas de Ouro. 2015.

7.
Brum, V. ; Pederzolli, L. ; Parode, J ; Vecchia, Luisa Dalla ; BORDA DA SILVA, Adriane . Coleção de Modelos Físicos da Caixa D´água de Pelotas. 2015.

8.
YANO, C. E. ; Nirce Medvedovski ; TEODORO, Thales ; BORDA,A.B.A.S . Mapa Mental Touch. 2013.

9.
TEODORO, Thales ; YANO, C. E. ; XAVIER, P. Q. ; BORDA,A.B.A.S ; Nirce Medvedovski . Interface tátil para construção de cenários motivacionais para requalificação urbana. 2013.

10.
VEIGA, M. ; BORDA,A.B.A.S ; MICHELON, F. . Modelos Táteis de fotografia. 2013.

11.
ESCOBAR, A. ; SCHNEID, G. ; PIRES, Janice de Freitas ; BORDA,A.B.A.S . Modelos do Patrimônio Arquitetônico de Pelotas em Realidade Virtual. 2013.

12.
PERRONE, F. R. ; TEODORO, Thales ; HEIDRICH, Felipe ; SCHNEID, G. ; BORDA,A.B.A.S . Modelos do Patrimônio Arquitetônico de Pelotas em Realidade Aumentada. 2013.

13.
MARQUES, P. E. ; SCHNEID, G. ; XAVIER, P. Q. ; ESCOBAR, A. ; BORDA,A.B.A.S . Modelos do Patrimônio Arquitetônico de Pelotas planificados. 2013.

14.
VEIGA, M. ; XAVIER, P. Q. ; PIRES, Janice de Freitas ; VECCHIA, L. F. D. ; BORDA,A.B.A.S . Modelos de elementos metálicos de fachadas do Patrimônio Arquitetônico de Pelotas a partir de impressão 3D. 2013.

15.
SOPENA, S. ; BORDA,A.B.A.S ; Nirce Medvedovski . Cenários Motivacionais para a requalificação urbana em Realidade Aumentada. 2013.

16.
VASCONSELOS, T. B. ; BORDA,A.B.A.S . Proporcionômetro Digital. 2012.

17.
BORDA,A.B.A.S; BRUM, Izabel ; SCHNEID, Andréia ; FÉLIX, Neusa Mariza Rodrigues . Ambiente Educativo Virtual para o ensino/aprendizagem de Gráfica Digital para Arquitetura. 2006.

18.
FÉLIX, Neusa Mariza Rodrigues ; BORDA,A.B.A.S ; ABAD, Gabriel ; GOMES, Hector ; SILVA, Olga Maria Almeida da ; PIRES, J. F. . Ambiente Educativo Virtual para o Curso de Perícias Judiciais on line. 2006.

19.
BORDA,A.B.A.S; FÉLIX, Neusa Mariza Rodrigues . @GD, Ambiente de RepositóRio de OBjetos de Aprendizagem de Gráfica Digital. 2005.

20.
BORDA,A.B.A.S; FAGUNDES, V. ; LUCAS, Ana Lúcia Pinho ; FÉLIX, Neusa Mariza Rodrigues . Ambiente Colaborativo de registro e análise da constituição histórica de um saber. 2005.

21.
BORDA,A.B.A.S; FAGUNDES, V. . Site para a disciplina de Perspectiva e Sombras. 2005.

Processos ou técnicas
1.
SILVEIRA, DIEGO SACCO ; CAVA, L. A. ; Freitas, C. ; BRAGA, K. C. ; BORDA,A.B.A.S . Processo de tratamento de nuvem de pontos para a impressão 3D de elementos de arquitetura. 2016.

2.
SILVEIRA, DIEGO SACCO ; LOPES, G. ; SILVA, GABRIEL MARTINS DA ; VALENTE, F. ; BORDA,A.B.A.S . Processo de tratamento de nuvem de pontos obtida por fotogrametria para fabricação digital por impressão 3D. 2016.

3.
BROD, Gustavo ; VASCONSELOS, T. B. ; VECCHIA, L. F. D. ; VEIGA, M. ; BORDA,A.B.A.S . Processo de produção de modelos físicos de arquitetura e patrimônio a partir de modelos digitais, parametrização, planificação e corte a laser. 2013.

4.
VEIGA, M. ; BORDA,A.B.A.S ; MICHELON, F. . Processo de produção de modelos táteis de fotografia através de impressão 3D. 2013.

5.
VEIGA, M. ; XAVIER, P. Q. ; PIRES, Janice de Freitas ; VECCHIA, L. F. D. ; BORDA,A.B.A.S . Processo de produção de modelos físicos relativos ao patrimônio arquitetônico a partir de impressão 3D. 2013.

6.
BORDA,A.B.A.S; PIRES, J. F. ; VECCHIA, L. F. D. ; FELIX, N. M. L. R. . Processo de produção e compartilhamento de objetos de aprendizagem. 2012.

7.
HEIDRICH, F. E. ; GOMES, Hector ; TEODORO, Thales ; NUNES, Cristiane ; VASCONSELOS, T. B. ; SCHNEID, G. ; BORDA,A.B.A.S . Processo de produção de modelos virtuais para visualização em realidade aumentada. 2012.

8.
Nirce Medvedovski ; SCHULZE, R. F. ; CASTRO, J. H. P. ; SOPENA, S. ; BORDA,A.B.A.S . Processo de inserção de TICs em um DRUP. 2012.

9.
MARQUES, P. E. ; ESCOBAR, A. ; XAVIER, P. Q. ; SCHNEID, G. ; BORDA,A.B.A.S . Processo de planificação de modelos digitais tridimensionais para a produção de maquetes em papel. 2012.

10.
BORDA,A.B.A.S; HEIDRICH, Felipe ; FELIX, N. M. L. R. ; PIRES, J. F. ; ESCOBAR, A. ; VASCONSELOS, T. B. ; Estela Costa . Processo de produção de modelos virtuais tridimensionais para visualização em imagem estática, animação e tempo real. 2011.

Trabalhos técnicos
1.
BORDA, Adriane; LOURENCO, L. ; Freitas, C. ; BRAGA, K. C. ; CARDOSO, A. F. ; Plácido, C. ; SILVA, GABRIEL MARTINS DA ; SOUZA, C. A. . Alfabetização em fabricação digital: aprendizados paralelos entre estudantes de arquitetura e de escola municipal de ensino fundamental. 2016.

2.
BORDA, Adriane; Oliveira Jr,, W. . Alfabetização em Interfaces Naturais por meio de práticas de projetos colaborativos para requalificação de espaços urbanos de interesse social. 2016.

3.
BORDA, Adriane; CONZATTI, J. R. ; CAVA, L. A. ; Cecconi, R. . Alfabetização em técnicas digitais de edição de imagem: formação conjunta de estudantes de arquitetura e de ensino fundamental de escola pública. 2016.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
Pratschke, A. ; BORDA, Adriane ; Adami, A. . DESENHO. REPRESENTAÇÃO. PATRIMÔNIO.. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

2.
BORDA, Adriane; Viana, T. ; VEIGA, M. ; Peronti, Gabriela ; Pereira, L. . Museu Acessível. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

3.
BORDA, Adriane; SILVA, GABRIEL MARTINS DA . brinquedos por fabricação digital: conexão de estudantes de arquitetura com estudantes de escola pública. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

4.
LEAL, N. ; BORDA, Adriane . Maquetes e Esquemas táteis do Casarão 8, Pelotas, RS: exposição permanente do Museu do Doce. 2016.

5.
CORREA, Celina Brito ; BORDA, Adriane ; LEAL, N. ; MICHELLON, F. . Acessibilidade em Museus e Tecnologias de Representação. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

6.
Pereira, L. ; Viana, T. ; VEIGA, MÔNICA ; BORDA,A.B.A.S ; MONTONE, A. . Um museu no alcance das mãos. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

7.
Pereira, L. ; VEIGA, MÔNICA ; Viana, T. ; BORDA,A.B.A.S ; MONTONE, A. . Museu da Baronesa: parceria discute a acessibilidade ao acervo para o público deficiente visual. 2016. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

8.
BORDA,A.B.A.S. Maquete da nova casa do estudante terá mostra itinerante. 2016. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

9.
BORDA,A.B.A.S. Exposição de Maquetes do Condomínio Estudantil no Anglo e na FAURB. 2016. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

10.
SILVEIRA, DIEGO SACCO ; MEDINA, ALEX ; BORDA,A.B.A.S ; VECCHIA, L. F. D. . Tecnologias 3D para preservar a história. 2016. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

11.
BORDA,A.B.A.S; MEDINA, ALEX ; SILVEIRA, DIEGO SACCO . Já imaginou passear pelos prédios históricos de Pelotas sem sair de casa?. 2016. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

12.
BORDA,A.B.A.S. UFPel terá palestra sobre Representações de Patrimônio por Laser Escaner Terrestre. 2016. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

13.
BORDA,A.B.A.S; VEIGA, MÔNICA . Projeto permite que deficientes visuais conheçam arquitetura no RS. 2015. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

14.
BORDA,A.B.A.S; FELIX, N. M. L. R. ; Juliano, Rui . Parceria com o GEGRADI da Universidade Federal de Pelotas. 2015. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

15.
BORDA,A.B.A.S; FARACO, C. . Patrimônio histórico de Pelotas ganha representação gráfica em 3D. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

16.
BORDA,A.B.A.S; VEIGA, M. ; BAINI, L. . miniaturas mostram os detalhes arquitetônicos dos prédios históricos de Pelotas. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

17.
VEIGA, MÔNICA ; Peronti, Gabriela ; BORDA,A.B.A.S ; QUEIJO, D. . Fábrica de idéias concretas: Grupo da UFPel realiza projeto de impressão 3D dos casarões. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

18.
BORDA,A.B.A.S. Patrimônio Arquitetônico de Pelotas é representado por modelos virtuais desenvolvidos pela UFPel. 2014. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

19.
BORDA,A.B.A.S; REQUIÃO, Renata . Exposição apresenta métricas do patrimônio pelotense. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

20.
BORDA,A.B.A.S; VASCONSELOS, T. B. . A mentira que entrou na história. 2014. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

21.
BORDA,A.B.A.S; VASCONSELOS, T. B. . A farsa que entrou na história. 2014. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

22.
BORDA,A.B.A.S; VEIGA, MÔNICA . Projeto permite que deficientes visuais conheçam arquitetura no RS. 2014. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

23.
BORDA,A.B.A.S; PUPO, Regiane ; VAZ, C. E. . Inserção de conceitos de desenho paramétrico e de prototipagem em estágios iniciais de formação em Arquitetura e Urbanismo. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

24.
BORDA,A.B.A.S. Deficientes visuais 'veem' através de miniaturas tridimensionais. 2012. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

Redes sociais, websites e blogs
1.
URRUTIA, D. ; BORDA,A.B.A.S . Site do Projeto PROBARQ. 2011; Tema: Ambiente de difusão de projeto de pesquisa. (Site).

2.
Barros, Daniel ; Weber, Paula ; Lima, Nicolas ; BORDA,A.B.A.S . Projeto Ecodi. 2009; Tema: Ambiente de difusão da produção de projeto de pesquisa. (Site).


Demais tipos de produção técnica
1.
LOPES, G. ; BORDA,A.B.A.S . Modelos táteis de representação do estuque da sala da música, Casarão 8, Pelotas. 2016. (Maquete).

2.
DAVESAC, A. ; BORDA,A.B.A.S . Modelos táteis de representação do estuque da sala de visitas, Casarão 8, Pelotas. 2016. (Maquete).

3.
BASTOS, Y. ; BORDA,A.B.A.S . Modelos táteis de representação do estuque do quarto do casal, Casarão 8, Pelotas. 2016. (Maquete).

4.
CARDOSO, A. F. ; BORDA,A.B.A.S . Modelos táteis de representação do estuque do hall de entrada, Casarão 8, Pelotas. 2016. (Maquete).

5.
RIZZOLO, P. ; BORDA,A.B.A.S . Modelos táteis de representação do estuque do quarto do menino, Casarão 8, Pelotas. 2016. (Maquete).

6.
RIZZOLO, P. ; BORDA,A.B.A.S . Modelos táteis de representação do estuque do quarto da menina, Casarão 8, Pelotas. 2016. (Maquete).

7.
SILVA, GABRIEL MARTINS DA ; BORDA,A.B.A.S . Modelos táteis de representação dos doces certificados de Pelotas. 2016. (Maquete).

8.
Peronti, Gabriela ; SILVA, A.B.A . Maquete Tátil do espaço da Clarabóia do Casarão 8, Pelotas, RS. 2016. (Maquete).

9.
PIRES, J. F. ; VECCHIA, L. F. D. ; Peronti, Gabriela ; ALCANTARA, C. ; BORDA DA SILVA, Adriane . Impressão e montagem de modelos físicos em papel de superficies de revolução e quádricas em geral. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

10.
BROD, Gustavo ; VASCONSELOS, T. B. ; BORDA,A.B.A.S . Oficina de Desenho Paramétrico. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

11.
VASCONSELOS, T. B. ; NUNES, Cristiane ; BORDA,A.B.A.S . Oficina de Análise da forma a partir da realidade aumentada. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

12.
XAVIER, P. Q. ; ESCOBAR, S. ; MARQUES, P. E. ; BORDA,A.B.A.S . Oficina de Edição de fotografia para produção de texturas. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

13.
PIRES, Janice de Freitas ; NUNES, Cristiane ; BORDA,A.B.A.S ; HEIDRICH, F. E. . Oficina de Técnicas digitais de modelagem de superfícies curvas. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

14.
MARQUES, P. E. ; XAVIER, P. Q. ; ESCOBAR, S. ; BORDA,A.B.A.S . Oficina de Vetorização de fotografia. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

15.
BROD, Gustavo ; BORDA,A.B.A.S . Oficina de Anamorfose. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

16.
ESCOBAR, A. ; BAUMBACH, F. A. ; SCHNEID, G. ; BORDA,A.B.A.S . Oficina de Modelagem 3D. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

17.
MENDEZ, Ricardo Brod ; BORDA,A.B.A.S . Modelagem a partir da fotografia (Fotogrametria). 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

18.
MARQUES, P. E. ; XAVIER, P. Q. ; ESCOBAR, S. ; BORDA,A.B.A.S . Oficina de Planificação. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

19.
PIRES, Janice de Freitas ; BORDA,A.B.A.S . Oficina de Processos compositivos através da gramática da forma para arquitetura e design. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

20.
VASCONSELOS, T. B. ; NUNES, Cristiane ; SCHNEID, G. ; BORDA,A.B.A.S . Oficina de Realidade Aumentada. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

21.
PIRES, Janice de Freitas ; ALVES, C. M. ; BORDA,A.B.A.S ; VECCHIA, L. F. D. . Oficina de Simetrias. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

22.
VEIGA, M. ; BORDA,A.B.A.S . Oficina de Impressão 3D. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

23.
ESCOBAR, A. ; TEODORO, Thales ; BORDA,A.B.A.S . Oficina de Publicação de modelos 3 D. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

24.
PIRES, Janice de Freitas ; ALVES, C. M. ; BORDA,A.B.A.S . Oficina de Recursão. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

25.
NAMAYA JUNIOR, J. ; OLIVEIRA, E. ; VECCHIA, L. F. D. ; DAMETTO, A. P. ; PIRES, J. F. ; SILVA, A.B.A . ORIGAMI ARQUITETÔNICO. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

26.
NUNES, Cristiane ; PIRES, J. F. ; BORDA,A.B.A.S . . SUPERFÍCIE CILÍNDRICA NA ARQUITETURA: Exercícios de Modelagem Geométrica. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

27.
BORDA,A.B.A.S. Oficina de Anamorfose. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

28.
BORDA,A.B.A.S. Oficina de Anamorfose. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

29.
NUNES, Cristiane ; PIRES, J. F. ; BORDA,A.B.A.S . Explorando regras de Candela no Espaço Digital. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

30.
PIRES, J. F. ; BORDA,A.B.A.S . Explorando Regras de Calatrava no Espaço Digital. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

31.
BROD, Gustavo ; BORDA,A.B.A.S . Oficina Exercícios de Anamorfose para o Projeto de Arquitetura. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

32.
OSÓRIO, Pedro ; BORDA,A.B.A.S . Oficina de Modelagem tridimensional a partir da Fotografia. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

33.
PAYSSÉ, Marcelo ; BORDA,A.B.A.S . Realidade Virtual e Aumentada. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

34.
BORDA,A.B.A.S. Materiais Didáticos como Objetos de Aprendizagem. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

35.
MONTAGNER, Beatriz ; NUNES, Cristiane ; PIRES, J. F. ; BURCK, Luiza ; VASCONSELOS, T. B. ; BORDA,A.B.A.S . Anamorfose. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

36.
PIRES, J. F. ; BORDA,A.B.A.S . Mapas Conceituais em Processos de Ensino / Aprendizagem de Representação Gráfica Digital. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

37.
VASCONSELOS, T. B. ; BURCK, Luiza ; BORDA,A.B.A.S . Inserção de tecnologias de gráfica digital no ensino de Projeto. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

38.
POLA, Marie Claire ; BORDA,A.B.A.S . GEOMETRIA DINÂMICA. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

39.
PUPO, Regiane ; BORDA,A.B.A.S . Técnicas de fabricação digital e prototipagem rápida para a confecção de modelos. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

40.
VASCONSELOS, T. B. ; BURCK, Luiza ; BORDA,A.B.A.S . Introdução à Modelagem no Sketch Up. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

41.
Silva, P. E. A ; RAMOS, D. ; GOMES, Hector ; BORDA,A.B.A.S . História da Tuberculose. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - objeto de aprendiagem).

42.
Barros, Ludmila ; Moraes, Noélia ; FÉLIX, Neusa Rodrigues ; BORDA,A.B.A.S . Oficina de Geração e Publicação de Modelos 3d para Web. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

43.
BORDA,A.B.A.S; Moraes, Noélia ; Barros, Ludmila . OEAGD ? Oficina de Ensino/Aprendizagem de Gráfica Digital à Distância. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

44.
Barros, Ludmila ; BORDA,A.B.A.S . Mini curso GPS 3D. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

45.
Moraes, Noélia ; BORDA,A.B.A.S . Mini curso Croqui Digitalizado. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

46.
BORDA,A.B.A.S; FÉLIX, Neusa Mariza Rodrigues ; BRUM, Izabel ; MEURER, Maiaura . Oficina de Gráfica Digital para Arquitetura II. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

47.
FÉLIX, Neusa Rodrigues ; BORDA,A.B.A.S ; Juliano, Rui . Curso Perícia Judicial. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Coordenação Pedagógica e Gráfica Digital).

48.
BORDA,A.B.A.S; FÉLIX, Neusa Mariza Rodrigues ; ABAD, Gabriel . Oficinas de Ensino Aprendizagem de Gráfica Digital. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

49.
BORDA,A.B.A.S; FÉLIX, Neusa Mariza Rodrigues ; BRUM, Izabel . Oficina de Gráfica Digital para Arquitetura I. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

50.
FÉLIX, Neusa Mariza Rodrigues ; BRUNO, Guilherme ; BORDA,A.B.A.S . Oficina de Modelagem Geométrica (Maquete Eletrônica). 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

51.
BORDA,A.B.A.S; GUEDES, Abner ; HEIDRICH, Felipe ; FÉLIX, Neusa Mariza Rodrigues . Oficina de Programação em VRML. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

52.
BORDA,A.B.A.S. Material Didático para o ensino/aprendizagem de Perspectiva e Sombras. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático em formato digital disponível em site).

53.
ZUNINO, L. ; BORDA, Adriane . Introdução ao Conforto Ambiental. 1989. .


Produção artística/cultural
Artes Visuais
1.
MOURA, R. V. ; CAVA, L. A. ; Oliveira Jr,, W. ; KRUGER, R. ; MICHELON, F. ; VEIGA, MÔNICA ; SILVEIRA, DIEGO SACCO ; BORDA,A.B.A.S . Casa do Conselheiro. 2016. Vídeo.

2.
VEIGA, M. ; BORDA,A.B.A.S ; BROD, Gustavo ; HEIDRICH, F. E. ; ABAD, Gabriel . Laboratório de fabricação Digital GEGRADI. 2015. Vídeo.

3.
VEIGA, M. ; BORDA,A.B.A.S . Projeto ALFAGAVIOTA/GEGRADI. 2013. Vídeo.

Outras produções artísticas/culturais
1.
MICHELON, F. ; BORDA,A.B.A.S ; GASTAUD, C. R. ; NUNES, J. F. I. ; CRUZ, M. ; LEAL, N. . Entre o sal e o açúcar: o doce através dos sentidos. 2016 (Exposição para o Museu do Doce/UFPel).

2.
BORDA,A.B.A.S; Brum, V. ; VITALINO, T. B. ; GUEDES, THIAGO MATHEUS COSTA ; SILVA, GABRIEL MARTINS DA . CHROMOSCOPE. 2016 (Objeto de exposição).

3.
BORDA,A.B.A.S; VEIGA, M. ; VECCHIA, L. F. D. ; PIRES, J. F. ; VASCONSELOS, T. B. ; BORGES, L. F. ; BROD, Gustavo ; Parode, J ; NUNES, Cristiane . Architectural Heritage in the palm of hand. 2015 (Exposição Itinerante).

4.
BROD, Gustavo ; BORDA,A.B.A.S . Anamorfose e Realidade Virtual na Praça. 2010 (Exposição).

Demais trabalhos
1.
ARBELOA, Francisco José Serón ; LATORRE, Pedro ; FERNANDEZ, Mónica ; BORDA,A.B.A.S ; FÉLIX, Neusa Rodrigues ; PINA, Alfredo ; PIEGARI, Ricardo ; GUERRERO, Roberto ; PAYSSÉ, Marcelo ; BREUTMANN, Bernd ; CARVALHO, Carlos Vaz de . Projeto Alfa T-GAME (Teaching computer Graphics And MultimEdia). 2003 (projeto insterinstitucional ALFA) .

2.
BORDA,A.B.A.S; FRANCO, M. P. . projetos arquitetônicos de edificios comerciais e escritórios. 1987 (projeto arquitetônico) .

3.
BORDA,A.B.A.S; FRANCO, M. P. . projetos de arquitetura de interiores. 1987 (projeto arquitetônico) .

4.
BORDA,A.B.A.S; FRANCO, M. P. . projetos de habitações multifamiliares. 1986 (projeto arquitetônico) .

5.
BORDA,A.B.A.S; FRANCO, M. P. . projetos arquitetônicos de habitações unifamiliares. 1986 (projeto arquitetônico) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
SCHRAMM, F. K.; BORDA, Adriane; CUNHA, E. G.; ISATTO, E. L.. Participação em banca de Gianine Pivetta Mello. Proposição de Diretrizes para modelagem BIM como apoio à Gestão de Espaços em Institutos de Ensino Superior. 2016. Dissertação (Mestrado em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas.

2.
PUPO, Regiane; CASARIN, V.; DORNELES, V.; BORDA, Adriane. Participação em banca de Jamile De Bastiani. O USO DA MATERIALIZAÇÃO DIGITAL PARA A VALORIZAÇÃO DAS EDIFICAÇÕES DE INTERESSE HISTÓRICO E CULTURAL DA CIDADE DE FREDERICO WESTPHALEN, RS, BRASIL. 2016. Dissertação (Mestrado em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Santa Catarina.

3.
CATTANI, Airton; CABRAL, C. P. C.; BRUSCATO, U. M.; BORDA, Adriane. Participação em banca de TÁCIA DANIELE SCHARFF. Diagramas de Partido Arquitetônico: um estudo comparativo entre concursos estudantis de arquitetura e trabalhos finais de graduação. 2015. Dissertação (Mestrado em Arquitetura) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

4.
BORDA,A.B.A.S. Participação em banca de Vanessa da Silva Cardoso. ENSINO APOIADO POR TECNOLOGIA: proposta de requisitos para elaboração de aplicativo de modelagem, a partir de dobraduras, com interface gestual. 2014. Dissertação (Mestrado em Design) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

5.
Alice Theresinha Cybis Pereira; PUPO, Regiane; FAGUNDES, Thêmis; BORDA,A.B.A.S. Participação em banca de Vivian Delatorre. POTENCIALIDADES E LIMITES DO BIM NO ENSINO DE ARQUITETURA: UMA PROPOSTA DE IMPLEMENTAÇÃO. 2014. Dissertação (Mestrado em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Santa Catarina.

6.
DUARTE, Glaucius; BORDA,A.B.A.S. Participação em banca de Grasiela Cignachi. Mapas Conceituias. 2014. Dissertação (Mestrado em Tecnologia na Educação) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

7.
JANTZEN, Sylvio Arnoldo Dick; BORDA,A.B.A.S. Participação em banca de Liege Dias Lannes. Reincidência de danos em Prédio Histórico Preservado. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas.

8.
Celani, M. G.; Florio, W.; BORDA,A.B.A.S. Participação em banca de Débora de Melo da Cruz. A Influência de Frank Lloyd Wright sobre João Batista Vilanova Artigas - uma análise formal. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Engenharia Civil) - Universidade Estadual de Campinas.

9.
BORDA,A.B.A.S; ROCHA, Eduardo; RIBEIRO, Luis Otoni. Participação em banca de Ana Cristina Rodrigues da Silva. Tecnologias da informação e comunicação (TICs) como apoio ao ensino e aprendizagem do processo projetual em Arquitetura e Design?. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas.

10.
LAY, M. C. D.; PESAVENTO, S. J.; BORDA,A.B.A.S; REIS, A. T. L.. Participação em banca de Clarissa Calderipe Montelli. O uso e a Estética das praças. 2007. Dissertação (Mestrado em Arquitetura) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

11.
Alice Theresinha Cybis Pereira; Luiz Salomão Ribas Gomez; Ayrton Portillo Bueno; BORDA,A.B.A.S. Participação em banca de Luísa Rodrigues Félix. Inserção de Ambientes Virtuais de Aprendizagem no ensino de projeto arquitetônico. 2007. Dissertação (Mestrado em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Teses de doutorado
1.
MULBERT, A. L.; CABRAL, C. P. C.; SABOYA, R.; BORDA,A.B.A.S; DORNELES, V.; Alice Theresinha Cybis Pereira. Participação em banca de LEANDRO SILVA LEITE. MODELO DE ADAPTAÇÃO DE PRECEDENTES EM PROTÓTIPOS DIGITAIS PARA APRENDIZAGEM DO PROCESSO DE PROJETO DE ARQUITETURA. 2017. Tese (Doutorado em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Santa Catarina.

2.
BEHAR, P. A.; BASSO, M. V. A.; BORDA, Adriane. Participação em banca de Antônio Pedro da Silva Júnior. Tecnologias Digitais na Educação da Expressão Gráfica. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

3.
Underléia; BORDA,A.B.A.S; CATTANI, Airton; FUÃO, Fernando Freitas. Participação em banca de Eliane Panisson. Monge e a Representação em Arquitetura. 2007. Tese (Doutorado em Arquitetura) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Qualificações de Doutorado
1.
BORDA,A.B.A.S; HYPOLITO, A. L. M.; SCHRAMM, F. K.; PINO, M. A. B.; RHEINGANTZ, P. A.; FRISON, L. M. B.. Participação em banca de Luciano de Vasconcellos. TECNOLOGIA BIM: CONTRIBUIÇÕES DA UTILIZAÇÃO DE ESTRATÉGIAS AUTORREGULATÓRIAS NA ELABORAÇÃO DO PROJETO ARQUITETÔNICO. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

2.
BORDA,A.B.A.S; CATTANI, Airton; FUÃO, Fernando. Participação em banca de Eliane Panisson. Monge e a Representação em Arquitetura. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Arquitetura) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Qualificações de Mestrado
1.
BORDA, Adriane; JANTZEN, Sylvio Arnoldo Dick; JORGE, L. O.. Participação em banca de Juçara Nunes da Silva. Entre Gaudi e Ghery, uma trajetória didática?. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas.

2.
BORDA, Adriane; SILVA, F. P.; LINDEN, J. C. S. V. D.. Participação em banca de Diego Jucá de Lima Oliveira. FABLAB e o uso da Prototipagem Rápida como Ferramenta criativa no Design. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Design) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

3.
YUNES, G.; PIMENTA, M. C. A.; BORDA, Adriane; VANZIN, T.. Participação em banca de Henrique C. Serejo. Cartografia Digital do Patrimônio Moderno de Florianópolis. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Urbanismo, História e Arquitetura da Cidade) - Universidade Federal de Santa Catarina.

4.
BORDA, Adriane; Gonsales, Celia; RHEINGANTZ, P. A.. Participação em banca de Cristiane dos Santos Nunes. Consequencias de reestruturações curriculares em Disciplinas de Representação frente à prática projetual. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas.

5.
Florio, W.; CANNEZ, A. P.; BORDA, Adriane. Participação em banca de Vagner Gonçalves Wojcickoski. O ensino-aprendizagem de Computação gráfica em arquitetura. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Arquitetura e Urbanismo) - Centro Universitário Ritter dos Reis.

6.
FUÃO, Fernando Freitas; JANTZEN, Sylvio Arnoldo Dick; BORDA,A.B.A.S. Participação em banca de Eduardo Rocha. ciber Arquitetos? Informática e ensino de projeto no currículo do Curso de Arquitetura e Urbanismo da UCPEL. 2003. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
BORDA,A.B.A.S; NUNES, Cristiane; HEIDRICH, F. E.. Participação em banca de Cesar Marzullo Aguiar Centeno. ENSINO SEMIPRESENCIAL DE GRÁFICA DIGITAL: UMA ANÁLISE DE FORMATOS DE MATERIAIS DIDÁTICOS. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Gráfica Digital) - Universidade Federal de Pelotas.

2.
MICHELLON, F.; VECCHIA, L. F. D.; BORDA, Adriane. Participação em banca de Taís Feijó Viana. A tradução de uma narrativa oral para a tátil, no contexto de uma casa museu do século XIX: sobre a representação do mobiliário. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Gráfica Digital) - Universidade Federal de Pelotas.

3.
MICHELLON, F.; VECCHIA, L. F. D.; BORDA, Adriane. Participação em banca de Mônica Mendes Veiga. Adição Gradual de Informação: em busca de uma linguagem para a mídia tátil. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Gráfica Digital) - Universidade Federal de Pelotas.

4.
BORDA,A.B.A.S; Amauri Machado; FÉLIX, Neusa Rodrigues. Participação em banca de Juliano Gonçalves Vasconcellos. Identidade Visual do Curso de Especialização em Gráfica Digital na Interface do Ambiente de EAD Moodle e um estudo da viabilidade de aplicação do novo layout. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Gráfica Digital) - Universidade Federal de Pelotas.

5.
FÉLIX, Neusa Mariza Rodrigues; PIEDRAS, Estela Maris; BORDA,A.B.A.S. Participação em banca de Adriane Rodrigues Coitinho. Estruturação de uma situação didática relativa à representação da cor. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Gráfica Digital) - Universidade Federal de Pelotas.

6.
BORDA,A.B.A.S; BRITO, Andréia Bordini de; HEIDRICH, Felipe. Participação em banca de Denise Aristimunha de Lima. Representação Gráfica Digital para a Visualização de Marcas através da Internet. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Gráfica Digital) - Universidade Federal de Pelotas.

7.
BORDA,A.B.A.S; HEIDRICH, Felipe; PIEDRAS, Estela Maris. Participação em banca de Luísa Rodrigues Félix. Identificando processos alternativos para o desenvolvimento do Projeto de Arquitetura a partir da Gráfica Digital. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Gráfica Digital) - Universidade Federal de Pelotas.

8.
BORDA,A.B.A.S; FÉLIX, Neusa Mariza Rodrigues; POVOAS, E.. Participação em banca de Gabriel Jaime Abad. Proposta de Contextualização de conteúdos e sequência de práticas para uma oficina de Ensin'/aprendizagem de Gráfica Digital a Distância. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Gráfica Digital) - Universidade Federal de Pelotas.

9.
BORDA,A.B.A.S; FÉLIX, Neusa Mariza Rodrigues; POLIDORI, M.. Participação em banca de Guilherme Bruno. A representação histórica do Mercado Central de Pelotas através da simulação gráfico-digital.. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Gráfica Digital) - Universidade Federal de Pelotas.

10.
BORDA,A.B.A.S; PIEDRAS, Estela Maris; FÉLIX, Neusa Mariza Rodrigues. Participação em banca de CRISTINA PEREIRA ALCHIMOWICH ANTON. ANÁLISE DE ESTRUTURAS DE SABER ENVOLVIDAS EM PRÁTICAS DIDÁTICAS DE MODELAGEM GEOMÉTRICA. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Gráfica Digital) - Universidade Federal de Pelotas.

11.
BORDA,A.B.A.S; BARBOSA, Gisela Amaral; FÉLIX, Neusa Rodrigues. Participação em banca de Luciana Roso do Arrial. REPRESENTAÇÃO DO OBJETO ARQUITETÔNICO PARA A COMUNICAÇÃO NO CANTEIRO DE OBRAS. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Gráfica Digital) - Universidade Federal de Pelotas.

12.
BORDA,A.B.A.S; FÉLIX, Neusa Mariza Rodrigues; SALIS, Jorge. Participação em banca de Abner Gilead Araujo Guedes. Agentes em Mundos Virtuais. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Gráfica Digital) - Universidade Federal de Pelotas.

13.
BORDA,A.B.A.S; FÉLIX, Neusa Mariza Rodrigues; SALIS, Jorge. Participação em banca de Alcides Valentim Perinotto. Imagens para comercialização de luminárias na internet. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Gráfica Digital) - Universidade Federal de Pelotas.

14.
BORDA,A.B.A.S; FÉLIX, Neusa Mariza Rodrigues; FRESTEIRO, Rosalia. Participação em banca de Leonardo Menezes. Texturas. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Desenho) - Universidade Federal de Pelotas.

15.
BORDA,A.B.A.S; FÉLIX, Neusa Mariza Rodrigues; CORREA, Celina Brito. Participação em banca de Liege Dias Lannes. Representação Virtual do Museu da Baronesa. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Desenho) - Universidade Federal de Pelotas.

16.
BORDA,A.B.A.S; FÉLIX, Neusa Mariza Rodrigues; CORREA, Celina Brito. Participação em banca de Olga Maria Almeida da Silva. Modelagem Geométrica como instrumento de análise e representaçào do mobiliário. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Gráfica Digital) - Universidade Federal de Pelotas.

17.
BORDA,A.B.A.S; FÉLIX, Neusa Mariza Rodrigues; CORREA, Celina Brito. Participação em banca de Silval Cantarelli Xavier. O Desenho Arquitetônico Auxiliado por Computador. Um caso prático: A Wetchester House de Richard Meier. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Desenho) - Universidade Federal de Pelotas.

18.
BORDA,A.B.A.S; VASCONCELOS, Ângela Petrucci; MENDEZ, Ricardo Brod. Participação em banca de Leonardo Bianchini. Uma introdução ao trabalho com materiais na gráfica computacional.. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Desenho) - Universidade Federal de Pelotas.

19.
BORDA,A.B.A.S; BARBOSA, Gisela Amaral; KRÜGUER, José Inácio. Participação em banca de Antônio Maia. Maquetes. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Desenho) - Universidade Federal de Pelotas.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
MULLER, D.; BORDA, Adriane; HALLAL, D. R.. Participação em banca de Júlia Turcato Protas.O turismo na ponta dos dedos: acessibilidade voltada para deficientes visuais através da experiência tátil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Turismo) - Universidade Federal de Pelotas.

2.
BORDA,A.B.A.S; Fabio Amador; BARROS, Carolina; Aline Blanck. Participação em banca de Fernanda Rezende.Biblioteca Municipal de Passo Fundo. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas.

3.
BORDA,A.B.A.S; Fabio Amador; BARROS, Carolina; Aline Blanck. Participação em banca de Martha Puggina.Centro de Promoção Social. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas.

4.
BORDA,A.B.A.S; Fabio Amador; BARROS, Carolina; Aline Blanck. Participação em banca de Renata Barbosa.Igreja do Evangelho Quadrangular. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas.

5.
BORDA,A.B.A.S; BARROS, Carolina; Fabio Amador; Clarissa Calderipe. Participação em banca de Daniel Paim.Sistema Rodoviário Municipal e Intermunicipal de Candiota. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas.

6.
BORDA,A.B.A.S; BARROS, Carolina; Fabio Amador; Clarissa Calderipe. Participação em banca de Indáia Vieira.SPA Ilha Bela. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas.

7.
BORDA,A.B.A.S; BARROS, Carolina; Fabio Amador; Clarissa Calderipe. Participação em banca de Andréa Selister.Hotel. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas.

8.
BORDA,A.B.A.S; BARROS, Carolina; Fabio Amador; Clarissa Calderipe. Participação em banca de Bárbara Hypólito.Ateliê do Som. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas.

9.
BORDA,A.B.A.S; SILVA, Fernando; FÉLIX, Neusa Mariza Rodrigues. Participação em banca de Deivith.Parâmetros significativos para análise de sites. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Design Gráfico) - Universidade Federal de Pelotas.

10.
BORDA,A.B.A.S; FÉLIX, Neusa Mariza Rodrigues. Participação em banca de Adrian News.Trabalho cooperativo para o projeto de sites. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Design Gráfico) - Universidade Federal de Pelotas.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
MEDINA, S. S. S.; SILVA, R.; BORDA, Adriane; MEDEIROS, C. R. P. X.; MENDES, L. T.. Comissão Jugadora do Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Assistente/Adjunto - Classe A. 2015. Universidade Federal do Paraná.

2.
BORDA,A.B.A.S; CESAR, L.; HEIDRICH, F. E.. Banca de seleção de professor assistente. 2012. Universidade Federal de Pelotas.

3.
BORDA,A.B.A.S; HEIDRICH, F. E.; VASCONCELLOS, Luciano de. Banca de seleção de professor substituto. 2012. Universidade Federal de Pelotas.

4.
CATTANI, Airton; REIS, A. T. L.; BORDA,A.B.A.S. Banca de seleção de professor assistente. 2005. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

5.
BORDA,A.B.A.S; SILVEIRA, Ricardo Azambuja; FÉLIX, Neusa Mariza Rodrigues. Banca de seleção de professor assistente. 2004. Universidade Federal de Pelotas.

6.
BORDA,A.B.A.S; VASCONCELOS, Ângela Petrucci; SILVA, Lisete Margot Lima da. Seleção de Professor Substituto para o DTGC. 2003. Universidade Federal de Pelotas.

Outras participações
1.
BORDA,A.B.A.S; RAMOS, Maria da Graça; TANIA. Banca de avaliação do trabalhos do XI CIC/UFPEL e ENPOS. 2004. Universidade Federal de Pelotas.

2.
BORDA,A.B.A.S. Comitê Científico Internacional do SIGRADI 2004. 2004. Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

3.
BORDA,A.B.A.S; SCALETSKI, Celso. SIGRADI2004, Congresso Iberoamericano de Gráfica Digital. 2004. Universidade do Vale do Rio dos Sinos.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
Palestra.Computação Gráfica e o patrimônio histórico de Pelotas. 2010. (Outra).

2.
1 Reunião do Porjeto ALFAFADO.Reunião de Projeto da Rede ALFA: Projeto ALFA FADO. 2004. (Outra).

3.
SIGRADI 2004. ENTRE BÉZIERS E NURBS: ENSINO DE FORMAS LIVRES NO CONTEXTO ARQUITETÔNICO. 2004. (Congresso).

4.
SIGRADI 2004, VIII Congresso Internacional promovido pela Sociedade Iberoamericana de Gráfica Digital, 2004, Porto Alegre. MODELAGEM GEOMÉTRICA COMO INSTRUMENTO DE ANÁLISE E REPRESENTAÇÃO DE MOBILIÁRIO. 2004. (Congresso).

5.
V international Conference on Graphics Engineering for Arts and Design e 16 Simpósio Nacional de Geometria Descritiva e Desenho Técnico.A Atividade Docente de Produção de Materiais Didáticos Relativos à Representação Gráfica Digital. 2003. (Simpósio).

6.
V Congresso Iberoamericano de Gráfica Digital. Pictórica o científica? la actividad de generación de imágenes sintéticas en el contexto de enseñanza. 2001. (Congresso).

7.
VIII Congreso de Expresión Gráfica Arquitectónica. Una reflexión Didáctica sobre la práctica del Modelado Geométrico y Visual en la resolución de problemas de representación de modelos arquitectônicos. 2000. (Congresso).

8.
12º Simpósio Nacional de Geometria Descritiva e Desenho Técnico, Gráfica 96 e I Congresso Internacional de Engenharia Gráfica nas Artes e no Desenho.Perspectiva linear Cônica, da precisão ao croqui. 1996. (Simpósio).

9.
1º Encontro Técnico científico de refrigeração e ar condicionado.A lógica de elementos sombreadores para a latitude de 32º. 1995. (Encontro).

10.
XIII Congresso Brasileiro e I Latino-americano de Economia Doméstica. A postura do usuário como condicionante no desempenho higrotérmico da habitação. 1995. (Congresso).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
BORDA,A.B.A.S; NUNES, Cristiane . Patrimônio Pelotense na palma da mão. 2017. (Exposição).

2.
Silva, Bethina ; Goulart, Stefani ; NUNES, Cristiane ; BORDA,A.B.A.S ; Schiller, Gabriela ; Freitas, Luciana . Patrimônio na Palma da mão. 2017. (Exposição).

3.
BORDA,A.B.A.S; REQUIÃO, Renata ; VECCHIA, L. F. D. ; PIRES, J. F. ; VASCONSELOS, T. B. ; NUNES, Cristiane ; Parode, J ; REZENDE, F. ; Hentz, L. ; Bretanha, R. ; Lazzarotto, R. ; Brum, V. ; Pederzolli, L. . (Para)métricas do Patrimônio Pelotense. 2014. (Exposição).

4.
BORDA,A.B.A.S. Workshop ALFA GAVIOTA. 2013. .

5.
Alice Theresinha Cybis Pereira ; Fabiane Villela Marroni ; Luiz Antônio Palazzo ; BORDA,A.B.A.S ; Tobias Mulling ; Daniel Moraes Botelho ; Michel Kraemer ; Ronnie Fagundes de Brito . 5 Congresso Nacional de Ambientes Hipermídia para Aprendizagem. 2011. (Congresso).

6.
BORDA,A.B.A.S; PIRES, J. F. ; VASCONSELOS, T. B. ; NUNES, Cristiane ; Ivana Patricia Steim . Workshop PROBARQ: produção e Compartilhamento de Objetos de Aprendizagem para o projeto de Arquitetura. 2011. (Outro).

7.
BORDA,A.B.A.S; Regina Trilhotero . Workshop Tecnologias Educacionais. 2011. (Outro).

8.
BORDA,A.B.A.S; PIEDRAS, Estela Maris ; BARBOSA, Gisela Amaral . Seminário de Documentação Arquitetônica. 2010. (Outro).

9.
BORDA,A.B.A.S; VASCONCELOS, Ângela Petrucci ; LUCAS, A.L.P. ; Fabricio Tarouco ; MACHADO, Edson . I Seminário Internacional de Ensino de Informática Gráfica na UFPel. 2003. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Vinicius Mendonça Fernandes. REPRESENTAÇÕES DIDÁTICAS DE ARQUITETURA: UM CASO APLICADO AO EDIFÍCIO DA FUNDAÇÃO IBERÊ CAMARGO DE ÁLVARO SIZA. Início: 2016. Dissertação (Mestrado em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas. (Orientador).

Iniciação científica
1.
Stefani Goulart. Processo de produção de esquemas táteis do patrimônio arquitetônico pelotense. Início: 2017. Iniciação científica (Graduando em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. (Orientador).

Orientações de outra natureza
1.
Bethina Harter Silva. Produção de modelos digitais e por fabricação digital para a experiência tátil do patrimônio arquitetônico pelotense. Início: 2017. Orientação de outra natureza. Universidade Federal de Pelotas. Universidade Federal de Pelotas. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Tatiane Brisolara Nogueira. Estratégias para o desenvolvimento da visualização espacial a partir do raciocínio geométrico projetivo: contextualização de experiências didáticas junto à produção científica dos Graphicas 1996, 2011, 2013 e 2015.. 2016. Dissertação (Mestrado em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas, . Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

2.
Cristiane dos Santos Nunes. As disciplinas de geometria do curso de Arquitetura e Urbanismo da UFPel: uma análise de exercícios didáticos de 1972 a 2015.. 2016. Dissertação (Mestrado em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

3.
Juçara Nunes da Silva. Referenciais Didáticos de Arquitetura a partir de Gaudí e Gehry: Entre Forças e Fraquezas, Ameaças e Oportunidades. 2016. Dissertação (Mestrado em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas, . Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

4.
Sirlene de Mello Sopeña. Tecnologias de Representação Gráfica Digital como apoio ao desenvolvimento de Tecnologias Sociais em processos de projeto de elementos de infraestrutura urbana e de habitações evolutivas, no contexto de habitação de interesse social. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

5.
Tassia Borges Vasconselos. Proporção e arquitetura: uma abordagem didática sobre o uso de recursos gráficos e digitais para a compreensão de métodos projetuais. 2014. Dissertação (Mestrado em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

6.
Cristiane dos Santos Nunes. A CONSTRUÇÃO DE UM REPERTÓRIO GEOMÉTRICO PARA O PROCESSO PROJETUAL DE ARQUITETURA: UMA ABORDAGEM DIDÁTICA. 2014. Dissertação (Mestrado em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

7.
Juçara Nunes da Silva. Os discursos didáticos para Arquitetura: entre geometria, representação e projeto. 2014. Dissertação (Mestrado em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas, . Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

8.
Gustavo de Alcântara Brod. Métodos generativos no contexto de ensino/aprendizagem de projeto de arquitetura. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

9.
Janice de Freitas Pires. Construção do Vocabulário e Repertório Geométrico para o Projeto de Arquitetura. 2010. Dissertação (Mestrado em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

10.
Antônio Pedro Silva. DESENHO MANUAL E MODELAGEM GEOMÉTRICA O Desenvolvimento da Lógica do Espaço na Representação Gráfica. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Coorientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Taís Viana. Tradução de narrativa oral para a tátil. 2016. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Gráfica Digital) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

2.
Monica Veiga. Representações de mobiliário para a experiência tátil. 2016. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Gráfica Digital) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

3.
Andréa Selister. Sistema de Registro e Localização das instalações hidrossanitárias através de realidade aumentada. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Gráfica Digital) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

4.
Júlia Arostegi. Produção de Livro Digital. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Gráfica Digital) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

5.
Ivana Patrícia Steim. Aproximação ao conceito de fractal a partir do uso de ferramentas gráfico-digitais. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Gráfica Digital) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

6.
Elise Lopes Dutra. ESTUDO DE IMPACTO DE VIZINHANÇA (EIV) SOB O ASPECTO DE INSOLAÇÃO: METODOLOGIA DE ENSINO ATRAVÉS DE MEIOS DIGITAIS. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Gráfica Digital) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

7.
Cristiano Corrêa Ferreira. IDENTIFICAÇÃO DAS SIMETRIAS EXISTENTES EM LADRILHOS HIDRÁULICOS DE EDIFICIOS DO SÉCULO XIX E INÍCIO DO XX DA CIDADE DE BAGÉ, RS.. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Gráfica Digital) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

8.
Lisiane Corrêa Gomes Silveira. A informação de interesse educacional frente ao conceito de objetos de aprendizagem. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Gráfica Digital) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

9.
Vanessa Cardoso. UFPel em rede: Visualização de informação institucional. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Gráfica Digital) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

10.
Gustavo de Alcântara Brod. Métodos criativos de projeto no espaço digital. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Gráfica Digital) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

11.
Janice de Freitas Pires. Simulação de Iluminação Natural por meios Digitais: estruturando momentos e discursos didáticos dirigidos para arquitetura. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Gráfica Digital) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

12.
Elizabeth da Rosa Conill. Simulação Computacional de Iluminação Artificial com Luzes Fotométricas: uma contribuição ao ensino de Arquitetura. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Gráfica Digital) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

13.
Gabriela Porto da Silva. Simulação Digital de Luz Natural. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Gráfica Digital) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

14.
Ana Cláuda de Abreu Ferrari de Oliveira. Simulação de radiosidade: entre o Blender. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Gráfica Digital) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

15.
Luísa Rodrigues Félix. Identificando processos alternativos para o desenvolvimento do Projeto de Arquitetura a partir da Gráfica Digital. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Gráfica Digital) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

16.
Carolina Mendonça Fernandes de Barros. Proporção, Arquitetura e Gráfica Digital. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Gráfica Digital) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

17.
Josiele Santos da Silva. INTRODUZINDO A PERSPECTIVA, NO ENSINO FUNDAMENTAL, ATRAVÉS DE MEIOS TRADICIONAIS E DIGITAIS. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Gráfica Digital) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

18.
Cristina Anton. ANÁLISE DE ESTRUTURAS DE SABER ENVOLVIDAS EM PRÁTICAS DIDÁTICAS DE MODELAGEM GEOMÉTRICA. 2005. 98 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Gráfica Digital) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

19.
Alcides Valentim Perinotto. Imagens para comercialização de luminárias na internet. 2005. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Gráfica Digital) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

20.
Liege Lannes. Representação Virtual do Museu da Baronesa. 2004. 65 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Desenho) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

21.
Olga Maria Almeida da Silva. Modelagem Geométrica como instrumento de análise e representação do mobiliário. 2004. 80 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Gráfica Digital) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

22.
Luciana Arrial. Representação do objeto arquitetônico para a comunicação no canterio de obras. 2004. 69 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Gráfica Digital) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

23.
Antônio Maia. Maquetes: uma análise de diferentes processos, visando a incorporação de apoio informático. 2002. 43 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Gráfica Digital) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Walesca Zanonatto. Turismo Virtual, uma outra viagem. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Turismo) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

Iniciação científica
1.
Gabriel Martins da Silva. Fotogrametria e Fabricação Digital: produção de modelos táteis de patrimônio arquitetônico. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

2.
Valentina Toaldo Brum. Desenho Paramétrico e redesenho de patrimônio arquitetônico. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

3.
Gabriel Martins da Silva. Desenho Paramétrico e Fabricação Digital: ensaios didáticos para arquitetura. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

4.
Gilmar pereira da Cruz Júnior. Desenvolvimento de dispositivos para a comunicação inclusiva sobre patrimônio arquitetônico. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Engenharia de Controle e Automação) - Universidade Federal de Pelotas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

5.
Wagner Franco de Oliveira Júnior. Desenvolvimento de dispositivo digital com interface natural para motivar a requalificação de espaços arquitetônicos e urbana. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Pelotas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

6.
Valentina Toaldo Brum. Fabricação Digital e representação de patrimônio. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

7.
Valentina Toaldo Brum. Desenho Paramétrico e Fabricação Digital. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

8.
Larissa Pederzolli. Fabricação Digital e Tecnologia Social. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

9.
João Henrique M. Reichert. Interfaces Naturais e tecnologias sociais. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Engenharia da Computação) - Universidade Federal de Pelotas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

10.
Geovana Schneid. Representação de Patrimônio Arquitetônico em Realidade Aumentada. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

11.
Monica Veiga. Representação de fotografia a partir de modelos táteis. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

12.
JUNCRIS NAMAYA JUNIOR. APLICAÇÃO DE ORIGAMI ARQUITETÔNICO NA VALORIZAÇÃO DO PATRIMÔNIO HISTÓRICO DE PELOTAS. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

13.
Pamela Quintana Xavier. Representação de Patrimônio Arquitetônico de Pelotas através de impressão 3D. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

14.
Micheli Ferretti. inserção de tecnologias de informação e comunicação em métodos de avaliação pós-ocupação. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

15.
Eduardo Peixoto de Oliveira. MODELOS FÍSICOS E O DESENVOLVIMENTO DE TECNOLOGIAS SOCIAIS para a produção de habitação de interesse social. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Engenharia Civil) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

16.
Carlos Yano. Interfaces digitais para desenvolvimento de tecnologias sociais em habitação de interesse social. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Engenharia da Computação) - Universidade Federal de Pelotas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

17.
Cristiane Nunes. Tecnologias Avançadas de Visualização para Arquitetura. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

18.
Jéssica Helena Peixoto. Projeto MORAS.TS/SOCIOTIC: Mapas colaborativos. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

19.
Pâmela Xavier. Projeto MORAR.TS/SOCIOTIC: Interfaces digitais para o desenvolviemnto de projetos de requalificação urbana. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

20.
Flávio Almansa Baumbach. Representação analógica e digital do espaço arquitetônico e urbano como apoio ao desenvolvimento de Tecnologias Sociais. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

21.
Jéssica Helena Peixoto Castro.       Técnicas de Visualização da Informação apoiadas nas Tecnologias de Informação e Comunicação como apoio ao desenvolvimento de Tecnologias Sociais. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

22.
Rafael Faleiro Schulze. Sistemas de Gerenciamento e Visualização da Informação no âmbito de Tecnologias Sociais aplicadas à Habitação de Interesse Social. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Engenharia da Computação) - Universidade Federal de Pelotas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

23.
Thales Serra Negra Teodoro. Design da Informação no apoio ao desenvolvimento de Tecnologias Sociais e Habitação de Interesse Social. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Design Digital) - Universidade Federal de Pelotas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

24.
Tassia Vasconcelos. Tecnologias Avançadas de Visualização aplicadas à Arquitetura e Urbanismo. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

25.
Cristiane dos Santos Nunes. GAVIOTA, Tecnologias Avançadas de Visualização para Arquitetura. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

26.
Luiza Burck. PROBARQ. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

27.
Tássia Vasconcelos. PROBARQ: Produção e Compartilhamento de Objetos de Aprendizagem para o Projeto de Arquitetura. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

28.
Cristiane dos Santos Nunes. Produção e Compartilhamento de Objetos de Aprendizagem para o projeto de Arquitteura. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

29.
Noélia de Moraes Aguirre. Modela Pelotas II. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

30.
Tássia Vasconselos. PROBARQ: Produção e Compartilhamento de Objetos de Aprendizagem para Arquitetura. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

31.
Cristiane Nunes. PROBARQ. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

32.
Daniel Paim. PROBARQ. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

33.
Ludmila Barros. Projeto MODELA Pelotas II. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

34.
Tássia Vasconcelos. Projeto Modela II. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

35.
Ludmila Barros. Educação a Distância de Gráfica Digital para Arquitetura. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

36.
Moisés Dorneles da Silveira. Modela Pelotas II. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

37.
Noélia de Moraes Aguirre. Ensino/aprendizagem de Gráfica Digital na modalidade à Distância (T_GAMEL3). 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

38.
Matheus Castro. Transposição de materiais didáticos em Gráfica Digital para Arquitetura: da Educação Presencial à Educação a Distância. 2005. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

39.
Izabel Brum. Transposição de materiais didáticos em Gráfica Digital para Arquitetura: da Educação Presencial à Educação a Distância. 2005. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

40.
Andréia Schneid. A descrição de formas livres no contexto arquitetônico: os limites e as possibilidades da expressão gráfica. Uma abordagem didática. 2005. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

41.
Maiaura Meurer. Transposição de materiais didáticos em Gráfica Digital para Arquitetura: da Educação Presencial à Educação a Distância. 2005. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

42.
Paula Silveira. Produção de Materiais Didáticos para ensino a distância de perspectiva e sombras. 2005. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

43.
Luísa Rodrigues Félix. Transposição de materiais didáticos em Gráfica Digital para Arquitetura: da Educação Presencial à Educação a Distância. 2004. 6 f. Iniciação Científica. (Graduando em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

44.
Matheus Castro. dos croquis à obra construída: o domínio das relações homológicas. 2004. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

45.
Cícero Natchgall. Subprojeto de Pesquisa: O processo histórico de constituição dos saberes relativos à Modelagem Geométrica. 2002. 14 f. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

Orientações de outra natureza
1.
Claudia Andriele Freitas. Realidade Virtual Imersiva: patrimônio vai à escola. 2017. Orientação de outra natureza. (Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

2.
Valentina Toaldo Brum. Formação e Produção em Desenho Paramétrico. 2017. Orientação de outra natureza. (Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

3.
Amanda Furlan Cardoso. Representação de Patrimônio Arquitetônico a partir de modelos físicos. 2016. Orientação de outra natureza. (Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas, Ministério da Educação e Cultura. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

4.
Arthur Davesac. Representação de Patrimônio Arquitetônico de Pelotas através de impressão 3D. 2016. Orientação de outra natureza. (Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas, Ministério da Educação e Cultura. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

5.
Carolina Leitão. Desenvolvimento de jogos digitais sobre o patrimônio arquitetônico. 2016. Orientação de outra natureza. (Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

6.
Cláudia Andriele Freitas. Representação de projetos de arquitetura a partir de fabricação digital. 2016. Orientação de outra natureza. (Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

7.
Cleiton Alcantara. Representação de projeto arquitetônico a partir de Fabricação Digital: materiais didáticos. 2016. Orientação de outra natureza. (Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

8.
Fernando Franz Zauk. matemática implícita ao Desenho paramétrico: uma abordagem didática. 2016. Orientação de outra natureza. (Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

9.
Franciele Silveira. Representação de Patrimônio Arquitetônico de Pelotas: ladrilhos e estuques. 2016. Orientação de outra natureza. (Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas, Ministério da Educação e Cultura. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

10.
Gabriela Peronti. Arquitetura Multisensorial e sua representação para processos colaborativos e inclusivos de desenvolvimento de projeto. 2016. Orientação de outra natureza. (Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

11.
Wagner Franco de Oliveira Júnior. Motor de jogos e a visualização interativa de nuvens de pontos: um passeio virtual no Casarão 8, Pelotas, RS. 2016. Orientação de outra natureza. (Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas, Ministério da Educação e Cultura. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

12.
Júlia Robaldo. Tipo de demanda para o uso do corte a laser na FAURB. 2016. Orientação de outra natureza. (Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

13.
Letícia Borges. Representações do Museu do Doce para a Experiência Tátil. 2015. Orientação de outra natureza. (Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas, Ministério da Educação e Cultura. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

14.
Graziele Parker. Modelos físicos para projetos de Expografia do Museu do Doce. 2015. Orientação de outra natureza. (Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas, Ministério da Educação e Cultura. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

15.
Gabriela Peronti. Modelos Táteis de Patrimônio Arquitetônico com intervenção. 2015. Orientação de outra natureza. (Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas, Ministério da Educação e Cultura. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

16.
Gabriela Peronti. Modelagem para fabricação digital e impressão 3D. 2014. Orientação de outra natureza. (Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

17.
Heitor Fernando de Almeida. Representação Gráfica e Digital: exercícios de representação aplicados ao projeto de arquitetura. 2014. Orientação de outra natureza. (Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

18.
Lisandro Luiz da Silva. Sistema de realidade aumentada para visualização de patrimônio arquitetônico. 2013. Orientação de outra natureza. (Engenharia da Computação) - Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

19.
Victor Hugo Barros. Interfaces naturais, requalificação urbana e tecnologias sociais. 2013. Orientação de outra natureza. (Engenharia da Computação) - Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

20.
Andrew Escobar. Representação de Patrimônio Arquitetônico de Pelotas. 2013. Orientação de outra natureza. (Geografia) - Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

21.
Geovana Schneid. Representação das Charqueadas Pelotenses: Realidade Virtual e Aumentada. 2013. Orientação de outra natureza. (Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

22.
Geovana Letícia Nilen Ledesma. Anamorfose e Tecnologias Sociais. 2013. Orientação de outra natureza. (Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

23.
Andrew Escobar. Projeto MODELA Pelotas: produção e disponibilização de modelos tridimensionais digitais. 2012. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

24.
Paulo Emílio Oliveira Marques. Projeto MODELA Pelotas: produção de modelos físicos de patrimônio arquitetônico. 2012. Orientação de outra natureza. (Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

25.
Nicole Pereira. Projeto MODELA Pelotas: conceito de patrimônio digital e acervo virtual. 2012. Orientação de outra natureza. (Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

26.
Laisy Vizotto. Projeto MODELA Pelotas: métodos de produção de modelos tridimensionais digitais. 2012. Orientação de outra natureza. (Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

27.
Silvia Escobar. Projeto MODELA Pelotas: edição de fotografia para textura em modelos tridimensionais digitais. 2012. Orientação de outra natureza. (Graduação em Artes) - Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

28.
Rute Ricken de Medreiros. Representação Digital de Superfícies Regradas. 2012. Orientação de outra natureza. (Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

29.
Carolina Machado Alves. A lógica da simetria de ladrilhos hidráulicos dos casarões de Pelotas. 2012. Orientação de outra natureza. (Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

30.
Monica Veiga. Projeto MUSEUS: produção de modelos táteis. 2012. Orientação de outra natureza. (Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

31.
Lilianni Nicoletti. Projeto MUSEUS: produção de modelos digitais para impressão 3D. 2012. Orientação de outra natureza. (Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

32.
Ana Carolina Zago. Projeto MUSEUS: produção de modelos digitais para impressão 3D. 2012. Orientação de outra natureza. (Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

33.
Pâmela Xavier. Projeto MODELA Pelotas: métodos de edição de fotografia para texturas de modelos tridimensionais digitais. 2012. Orientação de outra natureza. (Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

34.
Beatriz Cauduro Montagner. Monitoria de Perspectiva e Sombras. 2010. Orientação de outra natureza. (Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

35.
Pedro Borges Osório. Modela UFPel. 2010. Orientação de outra natureza. (Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

36.
Fabiano Rodrigues. Modela UFPel. 2010. Orientação de outra natureza. (Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

37.
Rafaela Pinho. Modela UFPel. 2010. Orientação de outra natureza. (Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

38.
Paulo Tortelli. Modela UFPel. 2010. Orientação de outra natureza. (Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

39.
Ludmila Bandeira lima Barros. Modela UFPel. 2010. Orientação de outra natureza. (Administração) - Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

40.
João Vicente Correa de Oliveira. Modela Pelotas. 2010. Orientação de outra natureza. (Cinema e Animação) - Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

41.
Juliana Tavares Charnaud. Modela UFPel. 2010. Orientação de outra natureza. (Licenciatura Em Artes) - Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

42.
Renata Tonin. MODELA UFPEL. 2010. Orientação de outra natureza. (Design Gráfico) - Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

43.
Roberta Brizola. MODELA UFPEL. 2010. Orientação de outra natureza. (Design Gráfico) - Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

44.
Ana Cláudia Herrmann. Simetrias e o reconhecimento do espaço digital para o projeto. 2010. Orientação de outra natureza. (Design Gráfico) - Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

45.
José Oxlei de Souza Ortiz. Cor e o reconhecimento do espaço digital para o proejto. 2010. Orientação de outra natureza. (Design Digital) - Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

46.
Thales Teodoro Serranegra. MODELA UFPEL. 2010. Orientação de outra natureza. (Design Digital) - Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

47.
Luisa Burck. Trajetórias de Aprendizagem em Perspectiva e Sombras. 2008. Orientação de outra natureza. (Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

48.
Ticiana Marcon. Trajetórias de ensino/aprendizgem de Perspectiva e Sombras. 2008. Orientação de outra natureza. (Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

49.
Noelia Aguirre. Ambiente Virtual para o ensino/aprendizagem de Perspectiva e Sombras. 2007. Orientação de outra natureza. (Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

50.
Ludmila Barros. Oficinas de Ensino/aprendizagem de Gráfica Digital. 2007. Orientação de outra natureza. (Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

51.
Juliana Mühlenberg Soares. Oficinas de Ensino/aprendizagem de Gráfica Digital. 2007. Orientação de outra natureza. (Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

52.
Moisés Dorneles da Silveira. Ambientes Virtuais de Aprendizagem. 2006. Orientação de outra natureza. (Ciência da Computação) - Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.

53.
Gabriel Jaime Abad. Produção de materiais didáticos para a Gráfica Digital na modalidade a distância. 2005. Orientação de outra natureza. (Especialização em Gráfica Digital) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva.



Inovação



Produto tecnológico
1.
VASCONSELOS, T. B. ; BORDA,A.B.A.S . Proporcionômetro Digital. 2012.

2.
YANO, C. E. ; Nirce Medvedovski ; TEODORO, Thales ; BORDA,A.B.A.S . Mapa Mental Touch. 2013.

3.
TEODORO, Thales ; YANO, C. E. ; XAVIER, P. Q. ; BORDA,A.B.A.S ; Nirce Medvedovski . Interface tátil para construção de cenários motivacionais para requalificação urbana. 2013.

4.
VEIGA, M. ; BORDA,A.B.A.S ; MICHELON, F. . Modelos Táteis de fotografia. 2013.

5.
ESCOBAR, A. ; SCHNEID, G. ; PIRES, Janice de Freitas ; BORDA,A.B.A.S . Modelos do Patrimônio Arquitetônico de Pelotas em Realidade Virtual. 2013.

6.
PERRONE, F. R. ; TEODORO, Thales ; HEIDRICH, Felipe ; SCHNEID, G. ; BORDA,A.B.A.S . Modelos do Patrimônio Arquitetônico de Pelotas em Realidade Aumentada. 2013.

7.
MARQUES, P. E. ; SCHNEID, G. ; XAVIER, P. Q. ; ESCOBAR, A. ; BORDA,A.B.A.S . Modelos do Patrimônio Arquitetônico de Pelotas planificados. 2013.

8.
VEIGA, M. ; XAVIER, P. Q. ; PIRES, Janice de Freitas ; VECCHIA, L. F. D. ; BORDA,A.B.A.S . Modelos de elementos metálicos de fachadas do Patrimônio Arquitetônico de Pelotas a partir de impressão 3D. 2013.

9.
SOPENA, S. ; BORDA,A.B.A.S ; Nirce Medvedovski . Cenários Motivacionais para a requalificação urbana em Realidade Aumentada. 2013.

10.
VEIGA, M. ; VECCHIA, L. F. D. ; BORDA,A.B.A.S . Coleção de Modelos Táteis do Grande Hotel/Pelotas/RS. 2015.

11.
BORDA,A.B.A.S; SCHNEID, G. ; VECCHIA, L. F. D. . Jogo Fachadas de Ouro. 2015.

12.
Brum, V. ; Pederzolli, L. ; Parode, J ; Vecchia, Luisa Dalla ; BORDA DA SILVA, Adriane . Coleção de Modelos Físicos da Caixa D´água de Pelotas. 2015.

13.
Brum, V. ; SILVA, GABRIEL MARTINS DA ; BORDA,A.B.A.S . Jogo da Trisseção do cubo. 2017.


Processos ou técnicas
1.
BORDA,A.B.A.S; PIRES, J. F. ; VECCHIA, L. F. D. ; FELIX, N. M. L. R. . Processo de produção e compartilhamento de objetos de aprendizagem. 2012.

2.
HEIDRICH, F. E. ; GOMES, Hector ; TEODORO, Thales ; NUNES, Cristiane ; VASCONSELOS, T. B. ; SCHNEID, G. ; BORDA,A.B.A.S . Processo de produção de modelos virtuais para visualização em realidade aumentada. 2012.

3.
MARQUES, P. E. ; ESCOBAR, A. ; XAVIER, P. Q. ; SCHNEID, G. ; BORDA,A.B.A.S . Processo de planificação de modelos digitais tridimensionais para a produção de maquetes em papel. 2012.

4.
BROD, Gustavo ; VASCONSELOS, T. B. ; VECCHIA, L. F. D. ; VEIGA, M. ; BORDA,A.B.A.S . Processo de produção de modelos físicos de arquitetura e patrimônio a partir de modelos digitais, parametrização, planificação e corte a laser. 2013.

5.
VEIGA, M. ; BORDA,A.B.A.S ; MICHELON, F. . Processo de produção de modelos táteis de fotografia através de impressão 3D. 2013.

6.
VEIGA, M. ; XAVIER, P. Q. ; PIRES, Janice de Freitas ; VECCHIA, L. F. D. ; BORDA,A.B.A.S . Processo de produção de modelos físicos relativos ao patrimônio arquitetônico a partir de impressão 3D. 2013.

7.
SILVEIRA, DIEGO SACCO ; LOPES, G. ; SILVA, GABRIEL MARTINS DA ; VALENTE, F. ; BORDA,A.B.A.S . Processo de tratamento de nuvem de pontos obtida por fotogrametria para fabricação digital por impressão 3D. 2016.


Projetos de pesquisa

Projeto de desenvolvimento tecnológico

Projeto de extensão

Outros projetos


Educação e Popularização de C & T



Artigos
Artigos completos publicados em periódicos
1.
BORDA,A.B.A.S;SILVA, A.B.A;SILVA, Adriane Borda Almeida da;BORDA DA SILVA, Adriane;BORDA, Adriane;Borda, Adriane da Silva Almeida;Adriane Almeida Borda da Silva;Silva, Adriane Almeida Borda da;Almeida, Adriane Borda2012 BORDA,A.B.A.S; PIRES, Janice de Freitas ; Tássia Vasconselos ; Cristiane Nunes . TRAJETÓRIAS DE APRENDIZAGEM EM REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DIGITAL. Revista Educação Gráfica, v. 16, p. 5-22, 2012.

2.
Rocha, L.2017Rocha, L. ; BORDA, Adriane . Os diálogos (geométricos) que Ghery estabelece com a cidade de Bilbao. VIRUS, v. 1, p. 14-34, 2017.

3.
PIRES, Janice de Freitas2012PIRES, Janice de Freitas ; BORDA,A.B.A.S . INSERÇÃO DA REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DIGITAL EM ESTÁGIOS INICIAIS DA PRÁTICA PROJETUAL DE ARQUITETURA. Revista Educação Gráfica, v. 16, p. 72-87, 2012.


Livros e capítulos
1.
PIRES, Janice de Freitas ; VECCHIA, L. F. D. ; BORDA,A.B.A.S . Aprendizagem (compreensiva) da forma na formação/representação em arquitetura. In: Diana Rodriguez Barros; María Elena Tosello; David Moreno Sperling. (Org.). DIDÁTICA PROJETUAL E AMBIENTES PÓS-DIGITAIS: Práticas e reflexões em escolas latino-americanas de Arquitetura e Design. 01ed.Mar del Plata: Universidad Nacional de Mar del Plata, 2013, v. 01, p. 87-101.

2.
ANJOS, F. S. ; BORDA,A.B.A.S . Social Context: Latin America and Europe. The working environment. In: Mónica Inés Fernandez; Liliana Bonvecchi; Adriana Granero; Mabel Brignone. (Org.). Augmented Virtual Realities for Social Development: Experiences between Europe and Latin America. 1ed.Buenos Aires: Editorial de Belgrano, 2013, v. 1, p. 69-73.

3.
PIRES, Janice de Freitas ; Vecchia, Luisa Dalla ; Borda, Adriane da Silva Almeida . Transiting between Representation Technologies and Teaching/Learning Descriptive Geometry:. In: Giuseppe Amouruso. (Org.). Handbook of Research on Visual Computing and Emerging Geometrical Design Tools. 1ed.Hershey, Pennsylvania (USA): IGI Global, 2015, v. 1, p. 250-273.

4.
Rocha, L. ; BORDA,A.B.A.S . ENTRE O DISCURSO E OS ELEMENTOS OBJETIVOS QUE DESCREVEM A FORMA DO MUSEU GUGGENHEIM DE GEHRY. In: Jeanine Mafra Migliorini. (Org.). O essencial da arquitetura e urbanismo. 1ed.Ponta Grossa, SP: Atena Editora, 2018, v. 1, p. 45-59.


Textos em jornais de notícias/revistas
1.
BORDA,A.B.A.S; MASOTTI, A. ; FERREIRA, P. ; BATISTA, A. H. ; MALHEIRO, F. D. . Como gerenciar a visibilidade da informação científica da UFPel?. Pesquisa e Pós-graduação em revista, Pelotas, p. 22 - 22, 12 nov. 2012.


Apresentações de Trabalho
1.
BORDA,A.B.A.S. Geometria implícita no Design. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
BORDA,A.B.A.S. Trajetórias de Representação Gráfica Digital. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
BORDA,A.B.A.S. Aquisição de vocabulário e repertório geométrico para o projeto a partir da Representação Gráfica Digital. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
BORDA,A.B.A.S. Represnetação Gráfica Digital de Patrimônio Arquitetônico: Projeta Modela Pelotas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.
BORDA,A.B.A.S. Desarrollo del proyecto ALFA GAVIOTA en el ámbito del grupo GEGRADI/UFPel. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

6.
BORDA,A.B.A.S; PIRES, J. F. ; VASCONSELOS, T. B. . O Desenho (didático) para o Insight. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

7.
BORDA,A.B.A.S; PIRES, J. F. ; GOMES, Hector ; ESCOBAR, A. ; FÉLIX, Neusa Mariza Rodrigues . Sistematização e disponibilização da produção de modelos tridimensionais digitais de patrimônio arquitetônico. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

8.
BORDA,A.B.A.S; FELIX, N. M. L. R. . Desarrollo del proyecto ALFA GAVIOTA en el ámbito del grupo GEGRADI/UFPel. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

9.
BORDA,A.B.A.S. Realidad Aumentada sin tecnología digital. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

10.
BORDA,A.B.A.S; VEIGA, M. ; NICOLETTI, L. C. ; MICHELON, F. . DESCRIÇÃO DE FOTOGRAFIAS A PARTIR DE MODELOS TÁTEIS: ENSAIOS DIDÁTICOS E TECNOLÓGICOS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

11.
BORDA,A.B.A.S. Los impactos del Proyecto ALFA GAVIOTA en un contexto de enseñanza, investigación y extensión de Arquitectura. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

12.
BORDA,A.B.A.S. Uso de Tecnologias Avançadas de Representação e Visualização para facilitar ações turísticas, culturais, educativas e sociais na cidade de Pelotas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

13.
BORDA,A.B.A.S. Objetos de Aprendizagem: aspectos pedagógicos e tecnológicos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

14.
BORDA,A.B.A.S. A representação técnica e a técnica da representação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

15.
VASCONSELOS, T. B. ; BORDA,A.B.A.S ; Gonsales, Celia . OS RETÂNGULOS ÁUREOS DE FRANK LLOYD WRIGHT, MIES VAN DER ROHE E LE CORBUSIER. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

16.
SCHNEID, G. ; BORDA,A.B.A.S ; Cristiane Nunes ; VASCONSELOS, T. B. ; SOPENA, S. . REALIDADE AUMENTADA: OUTRA REALIDADE DE TRABALHO EM ARQUITETURA DE INTERIORES?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

17.
BORDA,A.B.A.S. Los impactos del Proyecto ALFA GAVIOTA en un contexto de enseñanza, investigación y extensión de Arquitectura. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

18.
BORDA, Adriane. Aprender brincando: fabricação digital e patrimônio histórico. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

19.
BORDA, Adriane. Como é a roupa da tua casa?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

20.
BORDA, Adriane. Turismo Ubíquo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

21.
BORDA, Adriane. Turismo Ubíquo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

22.
BORDA,A.B.A.S. O desenho didático para o patrimônio e o patrimônio didático para o desenho. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).


Cursos de curta duração ministrados
1.
BROD, Gustavo ; VASCONSELOS, T. B. ; BORDA,A.B.A.S . Oficina de Desenho Paramétrico. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

2.
NAMAYA JUNIOR, J. ; OLIVEIRA, E. ; VECCHIA, L. F. D. ; DAMETTO, A. P. ; PIRES, J. F. ; SILVA, A.B.A . ORIGAMI ARQUITETÔNICO. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

3.
PIRES, J. F. ; VECCHIA, L. F. D. ; Peronti, Gabriela ; ALCANTARA, C. ; BORDA DA SILVA, Adriane . Impressão e montagem de modelos físicos em papel de superficies de revolução e quádricas em geral. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

4.
ZUNINO, L. ; BORDA, Adriane . Introdução ao Conforto Ambiental. 1989. .


Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
BORDA,A.B.A.S; PUPO, Regiane ; VAZ, C. E. . Inserção de conceitos de desenho paramétrico e de prototipagem em estágios iniciais de formação em Arquitetura e Urbanismo. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

2.
BORDA,A.B.A.S; FARACO, C. . Patrimônio histórico de Pelotas ganha representação gráfica em 3D. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

3.
BORDA,A.B.A.S; VEIGA, M. ; BAINI, L. . miniaturas mostram os detalhes arquitetônicos dos prédios históricos de Pelotas. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

4.
LEAL, N. ; BORDA, Adriane . Maquetes e Esquemas táteis do Casarão 8, Pelotas, RS: exposição permanente do Museu do Doce. 2016.

5.
CORREA, Celina Brito ; BORDA, Adriane ; LEAL, N. ; MICHELLON, F. . Acessibilidade em Museus e Tecnologias de Representação. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
BORDA,A.B.A.S. Workshop ALFA GAVIOTA. 2013. .

2.
BORDA,A.B.A.S; NUNES, Cristiane . Patrimônio Pelotense na palma da mão. 2017. (Exposição).

3.
Silva, Bethina ; Goulart, Stefani ; NUNES, Cristiane ; BORDA,A.B.A.S ; Schiller, Gabriela ; Freitas, Luciana . Patrimônio na Palma da mão. 2017. (Exposição).




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