Diretório de grupos de pesquisa

Cíntia da Costa Alcântara

possui graduação em Letras - Português/Francês pela Universidade Federal de Pelotas (1993), mestrado em Programa de Pós Graduação Em Letras pela Universidade Católica de Pelotas (1998) e doutorado em Lingüística e Letras pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2003). Atualmente é professor adjunto da Universidade Federal de Pelotas. Tem experiência na área de Lingüística, com ênfase em Teoria e Análise Lingüística, atuando principalmente nos seguintes temas: língua portuguesa, francês, morfologia, fonologia e lingüística aplicada - aquisição de LE.
(Texto informado pelo autor)

Última atualização do currículo em 17/05/2011
Endereço para acessar este CV:
http://lattes.cnpq.br/8128997617839448
Dados pessoais
NomeCíntia da Costa Alcântara
Nome em citações bibliográficasALCÂNTARA, C. C.
SexoFeminino
Endereço profissionalUniversidade Federal de Pelotas, Faculdade de Letras.
Avenida Bento Gonçalves, 3395
Centro
96015-140 - Pelotas, RS - Brasil
Telefone: (53) 32224318 Fax: (53) 32259544
URL da Homepage: http://www.ufpel.tche.br/ila/siteletras

Formação acadêmica/Titulação
1999 - 2003Doutorado em Lingüística e Letras .
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
Título: AS CLASSES FORMAIS DO PORTUGUÊS E SUA CONSTITUIÇÃO: UM ESTUDO À LUZ DA TEORIA DA MORFOLOGIA DISTRIBUÍDA, Ano de Obtenção: 2003.
Orientador: Profa Dra. Leda Bisol.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior .
Palavras-chave: teoria fonológica; morfologia e fonologia do Português; vogal temática.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.
Setores de atividade: Educação.
1996 - 1998Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Letras .
Universidade Católica de Pelotas, UCPEL, Brasil.
Título: O Processo de Aquisição das Vogais Frontais Arredondadas do Francês por Falantes Nativos do Português, Ano de Obtenção: 1998.
Orientador: Professora Doutor Carmen Lúcia Matzenauer Hernandorena.
Palavras-chave: teoria e análise lingüística; aquisição fonológica; Francês.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística / Especialidade: Fonologia.
1989 - 1993Graduação em Letras - Português/Francês .
Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

Formação complementar
2009 - 2009Fundamentos de análise acústica na aquis. da lingu. (Carga horária: 8h).
Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2009 - 2009Análise estatística de dados linguísticos. (Carga horária: 8h).
Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2008 - 2008Fonologia do Português Brasileiro: questões e cont. (Carga horária: 15h).
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
2007 - 2007Introdução à análise acústica utilizando o softwar. (Carga horária: 16h).
Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2007 - 2007Teoria da Otimidade Conexionista e Aquisição da Li. (Carga horária: 15h).
Universidade Católica de Pelotas, UCPEL, Brasil.
2007 - 2007Fundamentals of Optimality Theory. (Carga horária: 6h).
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
2007 - 2007Prosodic Phonology and Acquisition. (Carga horária: 6h).
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
2005 - 2005Tópicos de Teoria da Otimidade. (Carga horária: 15h).
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
2005 - 2005Aplicação dos Princípios do Sistema Alfabético do. (Carga horária: 15h).
Universidade Católica de Pelotas, UCPEL, Brasil.
2005 - 2005Convergências e Divergências na História das Língu. (Carga horária: 15h).
Universidade de Brasília.
2005 - 2005Fonologia e Variação. (Carga horária: 15h).
Universidade de Brasília.
2005 - 2005Nasalização e Assimilação de Nasalidade no Portugu. (Carga horária: 15h).
Universidade de Brasília.
2004 - 2004Fonologia de Laboratório. (Carga horária: 30h).
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
2003 - 2003Acoustics Phonetics And Its Relation To Phonology. (Carga horária: 15h).
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
2003 - 2003Capacitação Docente Em Ead 24a Edição. (Carga horária: 106h).
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
2002 - 2002Representação de Traços na Fonologia Baseada Em Re. (Carga horária: 15h).
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
2002 - 2002Teoria da Otimidade e Línguas Românicas. (Carga horária: 15h).
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
2002 - 2002Tópicos da Fonologia do Português Brasileiro. (Carga horária: 15h).
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
2002 - 2002Optimality Theory An Introductory Course To Phonol. (Carga horária: 15h).
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
2001 - 2001Tópicos Especiais de Variação Lingüística. (Carga horária: 30h).
Universidade Católica de Pelotas, UCPEL, Brasil.
2000 - 2000Princípios do Sistema Alfabético do Português. (Carga horária: 40h).
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
2000 - 2000Aquisição da Fonologia. (Carga horária: 40h).
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
1999 - 1999 Extensão universitária em Tópicos de Sociolingüística Histórica Port Esp. (Carga horária: 15h).
Universidade Católica de Pelotas, UCPEL, Brasil.
1999 - 1999Fonologia. (Carga horária: 4h).
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
1998 - 1998Metas da Análise Quantitativa em Lingüística. (Carga horária: 15h).
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
1995 - 1995Francês Básico. (Carga horária: 40h).
Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
1991 - 1991O Francês Através do Poema e da Canção. (Carga horária: 30h).
Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

Atuação profissional
Universidade Católica de Pelotas, UCPEL, Brasil.
Vínculo institucional
1997 - 1997 Vínculo: Nenhum, Enquadramento Funcional: Professora Auxiliar, Carga horária: 3
Outras informações Professora de Língua Francesa
Atividades
3/1997 - 12/1997Extensão universitária .
Atividade de extensão realizada
Professora de Língua Francesa.
Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
Vínculo institucional
2004 - Atual Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Vínculo institucional
2004 - 2004 Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 40
Vínculo institucional
1999 - 1999 Vínculo: Professor convidado, Enquadramento Funcional: Professor convidado, Carga horária: 45
Outras informações Professora de Semântica no Curso de Letras do Programa de Formação de Professores Leigos da Rede de Ensino Público da Região Sul do Estado do Rio Grande do Sul, Bloco 08, no período de 01 a 05 de fevereiro de 1999, num total de 45 horas/aula.
Vínculo institucional
1998 - 1998 Vínculo: professor convidado, Enquadramento Funcional: professor convidado, Carga horária: 45
Outras informações Professora de Lingüistica Aplicada ao Ensino da Língua Portuguesa no Curso de Letras do Programa de Formação de Professores Leigos da Rede de Ensino Público da Região Sul do Estado do Rio Grande do Sul, Bloco 05, no mês de fevereiro de 1998, num total de 45 horas/aula.
Vínculo institucional
1997 - 1997 Vínculo: Professor convidado, Enquadramento Funcional: Professor Convidado, Carga horária: 45
Outras informações Professora de Lingüistica II no Curso de Letras do Programa de Formação de Professores Leigos da Rede de Ensino Público da Região Sul do Estado do Rio Grande do Sul, Bloco 05, no mês de julho de 1997, num total de 45 horas/aula.
Vínculo institucional
1995 - 1995 Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 40
Outras informações Professor substituto de Língua Francesa e de Fonética da Língua Francesa
Vínculo institucional
1994 - 1994 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora do Curso de Extensão em Língua Fra, Carga horária: 40
Atividades
03/2010 - AtualEnsino, Licenciatura Em Letras, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa: Morfologia
Sociolinguística
03/2010 - AtualEnsino, Curso de Bacharelado em Jornalismo, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Sociologia e Sociolinguística
09/2009 - AtualEnsino, Curso de Pós-Graduação em Letras - Especialização, Nível: Especialização.
Disciplinas ministradas
Linguística
2008 - AtualEnsino, Licenciatura Em Letras, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Lingüística Geral
2008 - AtualAtividades de Participação em Projeto, Faculdade de Letras, .
Projetos de pesquisa
DESCRIÇÃO DO SISTEMA LINGUÍSTICO DO PORTUGUÊS, COM ÊNFASE NA FONOLOGIA E NA MORFOLOGIA
11/2006 - AtualPesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Letras, Curso de Letras.
Linhas de pesquisa
Descrição e análise de fenômenos lingüísticos
Descrição e análise lingüística
11/2006 - AtualAtividades de Participação em Projeto, Faculdade de Letras, Curso de Letras.
Projetos de pesquisa
A Formação do Plural em Português Brasileiro
Aquisição das Vogais Nasais do Francês como LE por Falantes Nativos do Português
2005 - AtualEnsino, Curso de Pós Graduação Em Leitura e Produção Textu, Nível: Especialização.
Disciplinas ministradas
Lingüística
2005 - AtualEnsino, Licenciatura Em Letras, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa: Fonologia
2005 - AtualEnsino, Licenciatura Em Letras, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa: Morfologia
2005 - AtualConselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Letras, .
Cargo ou função
Membro do Colegiado do Curso de Pós-Graduação em Letras.
08/2010 - 01/2011Ensino, Curso de Pós-Graduação em Letras - Especialização, Nível: Especialização.
Disciplinas ministradas
Linguística
03/2010 - 11/2010Direção e administração, Faculdade de Letras, .
Cargo ou função
Chefe de Departamento.
6/2008 - 3/2010Direção e administração, Faculdade de Letras, .
Cargo ou função
Subchefe do Departamento de Letras Vernáculas.
09/2009 - 01/2010Ensino, Licenciatura Em Letras, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa: Fonologia
Linguística Geral
03/2009 - 08/2009Ensino, Licenciatura Em Letras, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa: Morfologia
8/2008 - 12/2008Ensino, Licenciatura Em Letras, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Aspectos da Fonologia do Português
3/2008 - 7/2008Ensino, Licenciatura Em Letras, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa
Língua Portuguesa: Fonologia
Tópicos de Lingüística
03/2008 - 04/2008Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Letras, .
Cargo ou função
Comissão de Avaliação de Revalidação de Diploma.
10/2006 - 03/2007Ensino, Licenciatura Em Letras, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Estágio supervisionado em Língua Portuguesa
Língua Portuguesa: Morfologia
6/2006 - 6/2006Extensão universitária , Faculdade de Letras, Curso de Letras.
Atividade de extensão realizada
Projeto de Extensão.
1/2006 - 6/2006Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Letras, Curso de Letras.
Cargo ou função
Membro do Conselho Departamental da Faculdade de Letras.
10/2005 - 6/2006Direção e administração, Faculdade de Letras, Curso de Letras.
Cargo ou função
Coordenador de Curso.
9/2005 - 6/2006Direção e administração, Faculdade de Letras, Departamento de Línguas Vernáculas.
Cargo ou função
Membro do Colegiado.
02/2006 - 03/2006Ensino, Licenciatura Em Letras, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Fonética Articulatória do Português
8/2005 - 12/2005Ensino, Licenciatura Em Letras, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa
11/2004 - 11/2005Direção e administração, Faculdade de Letras, Curso de Letras.
Cargo ou função
Coordenador da Área de Língua Portuguesa, Lingüística e Latim.
9/2004 - 12/2004Ensino, Licenciatura Em Letras, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa
Língua Portuguesa IV (Fonologia)
4/2004 - 8/2004Ensino, Licenciatura Em Letras, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Lingüística I
Lingüística Aplicada ao Ensino do Português I
Língua Portuguesa III (Morfologia)
2/2004 - 4/2004Ensino, Licenciatura Em Letras, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Lingüística II (Sociolingüística)
Língua Portuguesa IV (Fonologia)
Lingüística Aplicada ao Ensino do Português II
2/1999 - 2/1999Ensino, Nível: Outro.
Disciplinas ministradas
Semântica
2/1998 - 2/1998Ensino, Nível: Outro.
Disciplinas ministradas
Lingüística Aplicada ao Ensino da Língua Portuguesa
7/1997 - 7/1997Ensino, Nível: Outro.
Disciplinas ministradas
Lingüística II
8/1995 - 12/1995Ensino, Letras - Português/Francês, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Francês e Fonética da Língua Francesa
8/1995 - 12/1995Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Letras e Artes, Departamento de Letras.
Cargo ou função
Coordenadora de Curso de Extensão Universitária.
3/1994 - 7/1994Extensão universitária , Instituto de Letras e Artes, Departamento de Letras.
Atividade de extensão realizada
Professora de Língua Francesa.
Governo do Estado do Rio Grande do Sul, GOVERNO/RS, Brasil.
Vínculo institucional
1994 - 2001 Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
Outras informações Atualmente, estou afastada.
Atividades
1/1998 - 12/1998Ensino, Nível: Ensino Médio.
Disciplinas ministradas
Língua Francesa
10/1994 - 12/1997Ensino, Nível: Ensino Fundamental.
Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa

Linhas de Pesquisa
1. Descrição e análise de fenômenos lingüísticos
Objetivos: Com base em estudos de Lingüística e de Lingüística Aplicada, serão descritos e analisados fenômenos lingüísticos relativos aos diversos níveis constitutivos das línguas. Serão levados em conta contextos históricos e sócio-culturais, a língua escrita e a língua falada, as situações de bilingüismo e de contato de línguas, as situações de bidialetalismo e de contato de variedades intralingüísticas, bem como suas implicações pedagógicas. .
Grande área: Lingüística, Letras e Artes.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Setores de atividade: Educação Superior.
2. Descrição e análise lingüística
Objetivos: Descrever a analisar os dados do português falado e escrito no extremo sul do país a partir de diferentes perspectivas..
Grande área: Lingüística, Letras e Artes.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.
Setores de atividade: Educação Superior.
Palavras-chave: teoria e análise lingüística; fonologia e morfologia.

Projetos de Pesquisa
2008 - AtualDESCRIÇÃO DO SISTEMA LINGUÍSTICO DO PORTUGUÊS, COM ÊNFASE NA FONOLOGIA E NA MORFOLOGIA
Descrição: A investigação ora proposta visa à análise e à descrição de aspectos relativos à organização interna da língua portuguesa, particularmente a fonologia e a morfologia. A reflexão sobre o uso da língua e sobre o funcionamento dos componentes fonológico e morfológico do português brasileiro (PB) será fundamentada em modelos cujos pressupostos contemplem a apropriação gradual do sistema pelos aprendizes, na perspectiva da fonologia não-linear, sob a Teoria Autossegmental (Clements e Hume, 1995) e na perspectiva da Teoria da Morfologia Distribuída (Halle e Marantz, 1993, 1994). Esse estudo será feito a partir da análise de dados de fala de usuários do PB como língua materna (LM), os quais integram a comunidade pelotense. O corpus a ser estudado faz parte do banco de dados de variação lingüística VarX , coordenado pelos professores Luís Isaías Centeno do Amaral e Paulo Ricardo Silveira Borges, da Universidade Federal de Pelotas. Optou-se por empreender tal tarefa, por entender-se que uma análise de dados de fala pode auxiliar sobremaneira na elucidação não só de questões teóricas referentes ao funcionamento da estrutura interna do sistema lingüístico do PB, bem como àquelas relacionadas ao uso da língua pelos falantes nativos. Cabe ressaltar que a relevância da presente proposta pode ser destacada por integrar: (a) investigação sobre o funcionamento da organização interna do sistema do PB; e (b) investigação sobre o uso da LM por falantes de uma dada comunidade de fala, o que poderá revelar possíveis tendências lingüísticas dos usuários da língua. Entre outros aspectos, os resultados advindos da pesquisa poderão fornecer subsídios ao ensino do Português nos níveis de ensino fundamental e médio, promovendo, desta feita, o desejável elo entre Universidade e comunidade..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 3) .
Integrantes: Luís Isaías Centeno do Amaral - Integrante / Paulo Ricardo Silveira Borges - Integrante / Natália Lectzow de Oliveira - Integrante / Rafael Arrieira - Integrante / Luciana Ramos - Integrante / Cíntia da Costa Alcântara - Coordenador.

Número de produções C, T & A: 1.
2006 - AtualA Formação do Plural em Português Brasileiro
Descrição: Este projeto focaliza a formação do plural no Português Brasileiro (PB), em seus aspectos morfológico e fonológico, à luz da Teoria da Morfologia Distribuída (Halle e Marantz, 1993, 1994); mais especificamente serão analisados e descritos as formas plurais dos vocábulos nominais não-derivados do PB cuja forma no singular termina por -l. O corpus a ser analisado - dados de fala de sessenta informantes pelotenses - integra o Banco de Dados VarX (FL-UFPel). Pretende-se com tal estudo, contribuir para a discussão acerca do funcionamento interno do sistema lingüístico do Português, sob o enfoque teórico referido, bem como trazer subsídios para as reflexões acerca do uso do PB por seus usuários. Outrossim, espera-se trazer elementos para discutir o ensino do PB em sala de aula de língua materna..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 1) / Especialização ( 1) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) .
Integrantes: Paula Eick Cardoso - Integrante / Josiele Ramis - Integrante / Cíntia da Costa Alcântara - Coordenador.

Número de produções C, T & A: 2.
2006 - AtualAquisição das Vogais Nasais do Francês como LE por Falantes Nativos do Português
Descrição: Este estudo ocupa-se da descrição e análise do processo de aquisição das vogais nasais do francês por falantes nativos do português, em sala de aula de língua francesa, considerando-se o fato de que o aprendiz de francês como LE normalmente enfrenta obstáculos quanto ao tratamento dispensado às vogais nasais deste sistema. É, pois, à luz da Teoria de Marcação Fonológica com Base em Restrições e Procedimentos de Simplificação (Calabrese, 1995) que serão analisados dados de língua oral, integrantes de um banco de dados de fala que será construído com material coletado junto a graduandos em Letras, Português e Francês e respectivas literaturas, da Faculdade de Letras, da Universidade Federal de Pelotas. Outrossim, com esta pesquisa, pretende-se dar prosseguimento ao estudo encetado pela pesquisadora em sua dissertação de mestrado (Alcântara, 1998), na qual investigou o processo de aquisição das vogais frontais arredondadas do francês, /y /, sob o referido modelo teórico. .
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Especialização ( 2) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) .
Integrantes: Josiele Ramis - Integrante / Ana Maia - Integrante / Juliana Rocha - Integrante / Nardânia Lopes - Integrante / Cíntia da Costa Alcântara - Coordenador.

Número de produções C, T & A: 14 / Número de orientações: 1.

Revisor de periódico
2009 - Atual Periódico: Cadernos de Pesquisas em Linguística (PUCRS)

Áreas de atuação
1. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.
2. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística / Especialidade: Fonologia e Morfologia.
3. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
4. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Aquisição de Lm e de Le.
5. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.
6. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas / Especialidade: Francês.

Idiomas
Francês Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Inglês Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol Compreende Bem Lê Bem.

Prêmios e títulos
2010Professora Paraninfa, UFPel - Formandos do Curso de Letras - Hab. em Português e Literaturas de Língua Portu.
2010Professora Homenageada, UFPel - Formandos do Curso de Letras - Hab. em Português-Espanhol e respectivas literaturas.
2009Professora Paraninfa, UFPel - alunos formandos do Curso de Letras - Habilitação em Português e Literaturas de Língua Portu.
2005Professora homenageada, UFPel - alunos formandos do Curso de Letras - Habilitação em Português e L.
2004Professora homenageada, UFPEL.


Produção em C,T & A
Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos
1.   ALCÂNTARA, C. C. . As Classes Formais do Português Brasileiro. Letras de Hoje, v. 45, p. 5-15, 2010.
2. ALCÂNTARA, C. C. . Palavras do português terminadas no sufixo -inhV e a DM. Caderno de Letras (UFPEL), Pelotas-RS, v. 24, n. 12, p. 30-38, 2006.
3.   ALCÂNTARA, C. C. . A construção das classes formais do português por crianças brasileiras: uma proposta à luz da teoria da morfologia distribuída. Cadernos de Pesquisas em Linguística (PUCRS), Porto Alegre, v. 1, p. 197-201, 2005.
4.   ALCÂNTARA, C. C. . A VOGAL ÁTONA FINAL /e/ NO PORTUGUÊS: UM ESTUDO SOB A ABORDAGEM DA MORFOLOGIA DISTRIBUÍDA . Caderno de Letras (UFPEL), Pelotas, v. 1, n. 10, p. 65-73, 2004.
5. ALCÂNTARA, C. C. . Vogais do francês: uma proposta de trabalho. Caderno de Letras (UFPEL), Pelotas, v. 1, n. 8, p. 91-121, 2001.
6. ALCÂNTARA, C. C. . A indeterminação do sujeito. Caderno de Letras Ufpel, Pelotas, v. 1, n. 6, p. 65-71, 1997.
Capítulos de livros publicados
1. BISOL, L. ; ALCÂNTARA, C. C. . Marcação. In: Bisol, L; Schwindt, L.C.. (Org.). Teoria da Otimidade: Fonologia. 1 ed. Campinas: Pontes Editores, 2010, v. , p. 135-163.
2. ALCÂNTARA, C. C. . Teoria fonológica e aquisição do francês como LE: Uma reanálise das vogais frontais arredondadas à luz de Calabrese (2005). In: Giovana Ferreira-Gonçalves; Márcia Keske-Soares; Mirian Rose Brum-de-Paula. (Org.). Estudos em Aquisição Fonológica. 1 ed. Santa Maria: Sociedade Vicente Pallotti, 2009, v. 2, p. 155-164.
3. ALCÂNTARA, C. C. ; CARDOSO, Paula Fernanda Eick . Ontem eternamente hoje. In: BORGES, Paulo; PUREZA DUARTE, Nóris; MOZZILLO, Isabella. (Org.).. (Org.). LETRAS 25 ANOS - MEMÓRIAS AINDA VIVIDAS. Pelotas: Editora da. 1 ed. Pelotas: Ed. Universitária, 2009, v. 1, p. 77-78.
4. ALCÂNTARA, C. C. . Português como LE: Sobre a construção do vocábulo morfológico por um falante nativo de francês. In: Sílvia Costa Kurtz dos Santos; Isabella Mozzillo. (Org.). Cultura e diversidade na sala de aula de língua estrangeira. 1 ed. Pelotas: Editora e Gráfica Universitária - UFPEL, 2008, v. 1, p. 66-81.
5.   ALCÂNTARA, C. C. . O processo de aquisição de LE: o caso das vogais frontais arredondadas do Francês. In: Carmen Lúcia Matzenauer Hernandorena. (Org.). Aquisição de Língua Materna e de Língua Estrangeira: Aspectos fonético-fonológicos. 1 ed. Pelotas: EDUCAT, 2001, v. 01, p. 211-234.
Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1. ALCÂNTARA, C. C. . Vocábulos terminados em ditongo nasal: uma proposta de análise sob a teoria da morfologia distribuída. In: VI CONGRESSO INTERNACIONAL DA ABRALIN, 2009, João Pessoa. VI CONGRESSO INTERNACIONAL DA ABRALIN. João Pessoa : Ideia, 2009. v. 2. p. 3308-3314.
2. ALCÂNTARA, C. C. . Reanalisando as vogais frontais arredondadas do francês (Calabrese, 2005). In: VIII Encontro do CELSUL, 2008, Porto Alegre. Anais do VIII Encontro do CELSUL. Pelotas : EDUCAT, 2008. p. 1-13.
3. ALCÂNTARA, C. C. . APRENDIZAGEM DO FRANCÊS COMO LE POR FALANTES NATIVOS DO PORTUGUÊS BRASILEIRO. In: I Fórum Internacional da Diversidade Lingüística, 2008, Porto Alegre. Anais do 1º Fórum Internacional da Diversidade Lingüística: por uma política para a diversidade lingüística no ensino de línguas. Porto Alegre : Evangraf - Instituto de Letras (UFRGS), 2008. v. 1. p. 18-24.
4. ALCÂNTARA, C. C. . Aquisição do PB como LE: um estudo de caso. In: IV SENALE, 2005, Pelotas. IV SENALE - Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino, 2005.
Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1. ALCÂNTARA, C. C. . Teoria fonológica e aquisição do francês como LE: Uma reanálise das vogais frontais arredondadas à luz de Calabrese (2005). In: I Seminário de Aquisição Fonológica, 2007, Santa Maria. 1 SAF, 2007. v. 1. p. 21-22.
2. ALCÂNTARA, C. C. . Vogais frontais arredondadas do francês: Uma proposta de reanálise à luz de Calabrese (2005). In: 1º Seminário de Aquisição Fonológica, 2007, Santa Maria. 1º Seminário de Aquisição Fonológica - Livro de Resumos, 2007. v. 1. p. 21-22.
Resumos publicados em anais de congressos
1. ALCÂNTARA, C. C. ; ROCHA, Juliana . Francês como LE e a construção de um banco de dados. In: Semana Acadêmica da Faculdade de Letras (UFPEL) -- Diálogo com, sobre, para as Letras - Uma teoria: para que prática?, 2008, Pelotas. Caderno de Resumos. Pelotas : Editora e Gráfica Universitária - PREC - UFPel, 2008.
2. ALCÂNTARA, C. C. . Os segmentos nasais do francês e sua aquisição como LE por falantes nativos do PB. In: III Seminário Internacional de Fonologia, 2007, Porto Alegre. Livro de Programa - III Seminário Internacional de Fonologia, 2007. p. 63-63.
3. ALCÂNTARA, C. C. ; LOPES, Nardânia ; MAIA, Ana . As vogais nasais do francês e sua aquisição como LE por estudantes brasileiros. In: 1º Seminário de Metodologia do Ensino de Línguas e Literaturas, 2007, Pelotas. 1º Seminário de Metodologia do Ensino de Línguas e Literaturas - Caderno de Resumos, 2007. p. 22-22.
4. ALCÂNTARA, C. C. . Vogais frontais arredondadas do francês: Uma proposta de reanálise à luz de Calabrese (2005). In: V SENALE, 2007, Pelotas. V SENALE - Teorias lingüísticas e ensino: Possibilidades e limites, 2007. v. 1. p. 88-89.
5. ALCÂNTARA, C. C. . The acquisition of Portuguese form classes in distributed morphology. In: 8º Congresso Internacional da ISAPL, 2007, Porto Alegre. 8º ISAPL, 2007. v. 1. p. 212-212.
6. ALCÂNTARA, C. C. ; RAMIS, Josiele ; ROCHA, Juliana . O banco de dados FLE e as vogais nasais francesas. In: Semana Acadêmica da Faculdade de Letras da UFPel 2007: Perspectivas de ensino no século XXI, 2007, Pelotas. Semana Acadêmica da Faculdade de Letras da UFPel 2007: Perspectivas de ensino no século XXI - Programação, 2007. v. 1. p. 26-27.
7. ALCÂNTARA, C. C. . Uma análise sobre a formação do plural em português brasileiro: Contribuições para o ensino de LM. In: VIII Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada, 2007, Brasília. Caderno de resumos do VIII CBLA, 2007. v. 1. p. 180-181.
8. ALCÂNTARA, C. C. . Vogais frontais arredondadas do francês: Uma proposta de reanálise à luz de Calabrese (2005). In: V SENALE, 2007. V SENALE. Pelotas : EDUCAT, 2007. v. 1. p. 88-89.
9. ALCÂNTARA, C. C. . APRENDIZAGEM DO FRANCÊS COMO LE POR ESTUDANTES BRASILEIROS: O Caso das Vogais Nasais. In: V Semana Acadêmica de Letras da FURG - Língua, linguagem e ensino: múltiplas perspectivas e possibilidades, 2007, Rio Grande. V Semana Acadêmica de Letras da FURG, 2007.
10. ALCÂNTARA, C. C. ; MAIA, Ana . Estratégias de reparo empregadas por falantes nativos do português na aquisição da vogal nasal /ã/ do francês: Um estudo à luz de Calabrese (1995). In: XVI CIC - ENPOS, 2007, Pelotas. Resumos - XVI CIC/ENPOS, 2007.
11. ALCÂNTARA, C. C. . APRENDIZAGEM DO FRANCÊS COMO LE POR FALANTES NATIVOS DO PORTUGUÊS BRASILEIRO. In: I Fórum Internacional da Diversidade Lingüística, 2007, Porto Alegre. Livro de Resumos. Porto Alegre : Gráfica da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2007. v. 1. p. 34-34.
12. ALCÂNTARA, C. C. . Sobre a construção do vocábulo morfológico na aquisição do português como LE. In: 7º ENAL, 2006, Porto Alegre. Livro de resumos, 2006. p. 215-215.
13. ALCÂNTARA, C. C. . Gênero Gramatica e Classe Formal: Um Estudo à Luz da DM. In: FILE IV, 2006. IV Fórum Internacional de Ensino de Línguas Estrangeiras, 2006.
14. ALCÂNTARA, C. C. . Palavras do Português terminadas no sufixo -inhV e a DM. In: IV Congresso Internacional da ABRALIN, 2005, Brasília. Livro de resumos, 2005.
15. ALCÂNTARA, C. C. . Aquisição do Português Brasileiro como Língua Estrangeira: Um estudo de caso. In: VIII Congresso Internacional da ABECAN, 2005, Gramado. Programa/resumo. Rio Grande : EditFurg - Editora da Furg, 2005. p. 75-75.
16. ALCÂNTARA, C. C. . Aquisição do Português Brasileiro como Língua Estrangeira: Um estudo de caso. In: VIII Congresso Internacional da Associação Brasileira de Estudos Canadenses, 2005, Gramado. VIII Congresso Internacional da ABECAN. Rio Grande - RS : EditFurg - Editora da Furg, 2005. p. 75-75.
17. ALCÂNTARA, C. C. . Simplificação de feixes de traços morfológicos - mais uma estratégia empregada por falantes nativos do português. In: 6º Encontro do CELSUL, 2005. 6 Encontro do CELSUL, 2005. p. 60-60.
18. ALCÂNTARA, C. C. . The Acquisition Process of Portuguese Form Classes by Brazilian Children: A Proposal in the Framework of Distributed Morphology. In: Second Lisbon Meeting on Language Acquisition, 2004, Lisboa. Second Lisbon Meeting on Language Acquisition - Programme & abstracts, 2004. p. 2-2.
19. ALCÂNTARA, C. C. . Simplificação de feixes de traços morfológicos - mais uma estratégia empregada por falantes nativos do português . In: VI Encontro do Círculo de Estudos Lingüísticos do Sul - CELSUL, 2004, Florianópolis. Resumos. Florianópolis, 2004. p. 60-60.
20. ALCÂNTARA, C. C. . Aspectos da Aquisição do Sistema do Português Brasileiro sob o Enfoque da Teoria da Morfologia Distribuída. In: XIX Encontro Nacional da ANPOLL, 2004, Maceió. ANPOLL: Boletim informativo, n.32. Maceió : Q Gráfica, 2004. p. 425-425.
21. ALCÂNTARA, C. C. . Aquisição das vogais nasais do Francês por brasileiros. In: III Fórum Internacional de Ensino de Línguas Estrangeiras, 2004, Pelotas. Anais do FILE III, 2004.
22. ALCÂNTARA, C. C. ; GOMES, Mitizi de Miranda . A Expressão Verbal e a Poesia: Uma Proposta de Trabalho. In: Educação em Tempo de Rede - A construção de um conhecimento mais global dos sistemas de ensino e o vestibular, 2003, Pelotas. Educação em Tempo de Rede - A construção de um conhecimento mais global dos sistemas de ensino e o vestibular, 2003.
23. ALCÂNTARA, C. C. ; GOMES, Mitizi de Miranda . O Incentivo do Gosto pela Leitura na Escola Através de seu Relacionamento com Outras Áreas do Saber. In: Educação em Tempo de Rede - A Construção de um Conhecimento mais Global dos Sistemas de Ensino e o Vestibular, 2003, Pelotas. Educação em Tempo de Rede - A construção de um conhecimento mais global dos sistemas de ensino e o vestibular, 2003.
24. ALCÂNTARA, C. C. . A CONSTRUÇÃO DAS CLASSES FORMAIS DO PORTUGUÊS POR CRIANÇAS BRASILEIRAS: UMA PROPOSTA À LUZ DA TEORIA DA MORFOLOGIA DISTRIBUÍDA. In: VI Encontro Nacional sobre Aquisição da Linguagem, 2003, Porto Alegre. VI Encontro Nacional sobre Aquisição da Linguagem - Livro de Resumos, 2003. p. 63-63.
25. ALCÂNTARA, C. C. . Classes Formais do Portutguês e sua Aquisição: Uma proposta sob a DM. In: 6o. Encontro Nacional sobre Aquisição da Linguagem, 2003, Porto Alegre. 6o. Encontro Nacional sobre Aquisição da Linguagem - Livro de Resumos, 2003. p. 63-63.
26. ALCÂNTARA, C. C. . Teoria da Morfologia Distribuída e Aquisição da Linguagem. In: III Congresso Internacional da ABRALIN, 2003. III Congresso Internacional da ABRALIN, 2003.
27. ALCÂNTARA, C. C. . A vogal /e/: epêntese ou vogal temática?. In: III Congresso Internacional da ABRALIN, 2003. III Congresso Internacional da ABRALIN, 2003.
28. ALCÂNTARA, C. C. . O papel da vogal átona /e/ em português. In: II SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE FONOLOGIA, 2002, Porto Alegre. II Seminário Internacional de Fonologia, 2002.
29. ALCÂNTARA, C. C. . As Vogais Nasais do Francês e sua Aquisição por Aprendizes Brasileiros. In: III SENALE (III SEMINÁRIO NACIONAL SOBRE LINGUAGEM E ENSINO, 2001. III SENALE, 2001.
30. ALCÂNTARA, C. C. . O Processo de Aquisição do Francês. In: II ENPLE (II ENCONTRO NACIONAL SOBRE POLÍTICA DE ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS), 2000, Pelotas. II Encontro Nacional sobre Política de Ensino de Línguas Estrangeiras, 2000.
31. ALCÂNTARA, C. C. . O caso das vogais frontais arredondadas do francês. In: X ENCONTRO REGIONAL DO PROJETO VARSUL, 1999, Porto Alegre. X ENCONTRO REGIONAL DO PROJETO VARSUL, 1999.
32. ALCÂNTARA, C. C. . Aquisição de LE e Estratégias de Simplificação. In: II CONGRESSO NACIONAL DA ABRALIN, 1999, Florianópolis. II Congresso Nacional da ABRALIN, 1999.
33. ALCÂNTARA, C. C. . O Processo de Aquisição de LE. In: V CONGRESSO BRASILEIRO DE LINGÜÍSTICA APLICADA, 1998, Porto Alegre. V Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada, 1998.
Apresentações de Trabalho
1. ALCÂNTARA, C. C. . UMA ANÁLISE DO DITONGO NASAL EM PORTUGUÊS SOB A TEORIA DA MORFOLOGIA DISTRIBUÍDA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
2. ALCÂNTARA, C. C. . Vocábulos terminados em ditongo nasal: uma proposta de análise sob a teoria da morfologia distribuída. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
3. ALCÂNTARA, C. C. . Sobre a Vogal Final /o/ na Aquisição do PB como Língua Materna. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
4. ALCÂNTARA, C. C. ; BRUM-DE-PAULA, M. R. ; FERREIRA-GONCALVES, G. . Aquisição das vogais arredondadas do francês. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
5. ALCÂNTARA, C. C. . Reanalisando as vogais frontais arredondadas do francês (Calabrese, 2005). 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
6. ALCÂNTARA, C. C. ; ROCHA, Juliana . Francês como LE e a construção de um banco de dados. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
7. ALCÂNTARA, C. C. . Teoria Fonológica e Aquisição do Francês como LE: Uma reanálise das vogais frontais arredondadas à luz de Calabrese (2005). 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
8. ALCÂNTARA, C. C. . Aprendizagem do francês como LE por falantes nativos do português brasileiro. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
9. ALCÂNTARA, C. C. . Aprendizagem do francês como LE por estudantes brasileiros: O caso das vogais nasais. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
10. ALCÂNTARA, C. C. ; MAIA, Ana ; LOPES, Nardânia . As vogais nasais do francês e sua aquisição como LE por estudantes brasileiros. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
11. ALCÂNTARA, C. C. ; RAMIS, Josiele ; ROCHA, Juliana . O banco de dados FLE e as vogais nasais francesas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
12. ALCÂNTARA, C. C. . Vogais frontais arredondadas do francês: Uma proposta de reanálise à luz de Calabrese (2005). 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
13. ALCÂNTARA, C. C. . Os segmentos nasais do francês e sua aquisição como LE por falantes nativos do PB. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
14. ALCÂNTARA, C. C. . The acquisition of Portuguese form classes in distributed morphology. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
15. ALCÂNTARA, C. C. . Sobre a construção do vocábulo morfológico na aquisição do português como LE. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
16. ALCÂNTARA, C. C. . Gênero gramatical e classe formal: Um estudo à luz da DM. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
17. ALCÂNTARA, C. C. . Aquisição do PB como LE: Um estudo de caso. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
18. ALCÂNTARA, C. C. . Aquisição do Português Brasileiro como Língua Estrangeira: Um estudo de caso. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
19. ALCÂNTARA, C. C. . Palavras do português terminadas no sufixo -inhV e a DM. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
20. ALCÂNTARA, C. C. . Simplificação de feixes de traços morfológicos - mais uma estratégia empregada por falantes nativos do português. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
21. ALCÂNTARA, C. C. . The Acquisition Process of Portuguese Form Classes by Brazilian Children: A Proposal in the Framework of Distributed Morphology. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).
22. ALCÂNTARA, C. C. . A construção das classes formais do português por crianças brasileiras: Uma proposta à luz da teoria da morfologia distribuída . 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
23. ALCÂNTARA, C. C. . Teoria da Morfologia Distribuída e Aquisição da Linguagem. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
24. ALCÂNTARA, C. C. . A vogal /e/: epêntese ou vogal temática?. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
25. ALCÂNTARA, C. C. . O papel desempenhado pela vogal átona final /e/ nos vocábulos não-verbais do Português Brasileiro. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
26. ALCÂNTARA, C. C. ; GOMES, Mitizi de Miranda . A expressão verbal e a poesia: Uma proposta de trabalho. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).
27. ALCÂNTARA, C. C. ; GOMES, Mitizi de Miranda . O incentivo do gosto pela leitura na escola através de seu relacionamento com outras áreas do saber. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).
28. ALCÂNTARA, C. C. . O Papel da Vogal Átona Final /e/ em Português. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
29. ALCÂNTARA, C. C. . As vogais nasais do francês e sua aquisição por aprendizes brasileiros. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
30. ALCÂNTARA, C. C. . O processo de aquisição do francês. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).
31. ALCÂNTARA, C. C. . O processo de aquisição de LE: O caso das vogais frontais arredondadas do francês. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
32. ALCÂNTARA, C. C. . Aquisição de LE e Estratégias de Simplificação. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
33. ALCÂNTARA, C. C. . O Processo de Aquisição de LE. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Demais tipos de produção bibliográfica
1. ALCÂNTARA, C. C. . Reanalisando as vogais frontais arredondadas do francês (Calabrese, 2005). Pelotas: EDUCAT, 2008 (Publicação de Resumo - VIII Encontro do CELSUL).
2. ALCÂNTARA, C. C. . Analisando Provas Interdisciplinares e analítico-expositivas: Processo Seletivo Verão 2004. Pelotas: Centro Especializado em Seleção (CES - UFPel), 2004 (Pesquisa Provas Concurso Vestibular - UFPel).
3. ALCÂNTARA, C. C. . Analisando Provas Interdisciplinares e Analítico-Expositivas: Processo Seletivo Verão 2003. Pelotas: Centro Especializado em Seleção (UFPel), 2004 (Pesquisa Provas Concurso Vestibular - UFPel).
4.   ALCÂNTARA, C. C. . As classes formais do português e sua constituição: um estudo à luz da teoria da morfologia distribuída. Pelotas: EDUCAT, 2003 (Trabalho publicado em meio eletrônico - Tese de doutoramento).
5. ALCÂNTARA, C. C. . O PROCESSO DE AQUISIÇÃO DAS VOGAIS FRONTAIS ARREDONDADAS DO FRANCÊS POR FALANTES NATIVOS DO PORTUGUÊS. Pelotas: EDUCAT - Editora da Universidade Católica de Pelotas, 2000 (Trabalho publicado em meio eletrônico - dissertação de mestrado).
6. ALCÂNTARA, C. C. . O processo de aquisição do francês. Pelotas: EDUCAT, 2000 (Trabalho publicado em meio eletrônico).
7. ALCÂNTARA, C. C. . Aquisição de LE e estratégias de simplificação. Pelotas: EDUCAT, 2000 (Publicação em meio eletrônico).
8. ALCÂNTARA, C. C. . A contribuição da lexicografia pedagógica à aprendizagem e ao ensino de uma língua estrangeira ou segunda. Pelotas: EDUCAT, 2000. (Tradução/Artigo).
9. SÉRIOT, Patrick . Anamnésia da língua russa e a busca de identidade na Rússia. Porto Alegre: Sagra Luzzatto, 1999 (Revisão de tradução).
Produção técnica
Trabalhos técnicos
1. ALCÂNTARA, C. C. . Membro da Comissão Científica do livro ESTUDOS DA LINGUAGEM - VII Círculo de Estudos Lingüísticos do Sul. 2008.
Demais tipos de produção técnica
1. ALCÂNTARA, C. C. . Os referentes no texto. 2004. (Oficina).
2. ALCÂNTARA, C. C. . Educação em Tempo de Rede - A construção de um conhecimento mais global dos sistemas de ensino e o vestibular. 2003. (Debatedora de Rodas de Discussão).
3.
ALCÂNTARA, C. C. . Vogais do Francês: Uma proposta de Trabalho. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Demais trabalhos
1. ALCÂNTARA, C. C. . Traços e segmentos na aquisição de sistemas linguísticos. 2010 (Palestra).
2. ALCÂNTARA, C. C. . Sobre a marcação na aquisição de sistemas vocálicos. 2009 (Palestra).
3. ALCÂNTARA, C. C. . Teoria da marcação e fonologia não-linear. 2008 (Palestra).
4. ALCÂNTARA, C. C. . Les voyelles françaises. 2008 (Palestra).
5. ALCÂNTARA, C. C. . Marcação fonológica no processo de aquisição de língua materna e de línguas estrangeiras. 2007 (Palestra).
6. ALCÂNTARA, C. C. . A vogal temática na classe nominal. 2006 (Palestra).
7. ALCÂNTARA, C. C. . Teoria Fonológica e Aquisição de LE. 2005 (Palestra).
8. ALCÂNTARA, C. C. . As Classes Temáticas do Português à Luz do Modelo Teórico da Morfologia Distribuída . 2004 (Seminário).
9. ALCÂNTARA, C. C. . A Marcação Fonológica e os Procedimentos de Simplificação no Processo de Aquisição da Linguagem. 2004 (Palestra).
10. ALCÂNTARA, C. C. . Aquisição das Vogais Frontais Arredondadas do Francês por Falantes Nativos do Português. 2004 (Seminário).
11. ALCÂNTARA, C. C. . A Expressão Verbal na Poesia. 2003 (Demais trabalhos relevantes).
12. ALCÂNTARA, C. C. . As Classes Formais do Português. 2003 (Demais trabalhos relevantes).
13. ALCÂNTARA, C. C. . Teoria Fonológica e Aquisição de Língua Estrangeira. 2003 (Palestra).
14. ALCÂNTARA, C. C. . As Classes Temáticas do Português sob o Enfoque da Teoria da Morfologia Distribuída. 2003 (Palestra).
15. ALCÂNTARA, C. C. . Complexidade Fonológica e Aquisição de LE: Um Estudo sobre as Vogais Frontais Arredondadas do Francês à Luz da Teoria da Marcação (Calabrese, 1995). 2002 (Demais trabalhos relevantes).
16. ALCÂNTARA, C. C. . A Coocorrência de Traços Fonológicos no Funcionamento de Sistemas Vocálicos de Línguas em Contato. 2001 (Palestra).
17. ALCÂNTARA, C. C. . Teoria Fonológica e Adequação das Variáveis: O Aparato Imprescindível para uma Boa Análise. 2000 (Palestra).
18. ALCÂNTARA, C. C. . Teoria da Marcação Fonológica, segundo Calabrese. 1999 (Palestra).

Bancas
Participação em bancas examinadoras
Dissertações
1. MONARETTO, V. O.; ALCÂNTARA, C. C.; Battisti, Elisa; GOLDNADEL, M.. Participação em banca de Luciana Lucini. Hipocorização sob perspectiva variacionista. 2011. Dissertação (Mestrado em PPG-Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
2. RAUBER, A. S.; ALCÂNTARA, C. C.; Alves, U. K.. Participação em banca de Raquel Menezes Vaz. O contraste encoberto de vozeamento em um caso de desvio fonológico. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Letras) - Universidade Católica de Pelotas.
3. BISOL, L.; ALCÂNTARA, C. C.; BRESCANCINI, C. R.. Participação em banca de Ana Carolina Moura Pompeu. A produção das vogais frontais, arredondadas do francês (L3) por falantes nativos do português brasileiro (L1) com inglês norte-americano como L2. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
4. FERREIRA-GONCALVES, G.; ALCÂNTARA, C. C.; Alves, U. K.. Participação em banca de Amanda Post da Silveira. Estratégias de reparo na atribuição do acento primário do inglês por falantes nativos de PB. 2010. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.
5. SCHWINDT, L. C. S.; ALCÂNTARA, C. C.; COLLISCHONN, G.; MONARETTO, V. O.. Participação em banca de Taize Winkelmann Teixeira. A forma e o uso dos sufixos -inho e -zinho em variedades do português do sul do Brasil. 2008. Dissertação (Mestrado em PPG-Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
6. MIRANDA, Ana Ruth Moresco; MATZENAUER, Carmen Lúcia Barreto; ALCÂNTARA, C. C.. Participação em banca de Rosane Garcia Silva. O uso da palavra prosódica por falantes do português brasileiro: implicações na ortografia de palavras prefixadas. 2006. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Letras) - Universidade Católica de Pelotas.
7. ESPIGA, Jorge; ALCÂNTARA, C. C.; CONFORTIN, Helena. Participação em banca de Marlene Maria C. Festugato. Interferências da língua talian - vêneto brasileiro - no aprendizado do espanhol: um estudo de caso. 2005. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Letras) - Universidade Católica de Pelotas.
8. MATZENAUER, Carmen Lúcia Barreto; ALCÂNTARA, C. C.; VANDRESEN, Paulino. Participação em banca de Maristela Andrea Teichmann Bazzan. As vogais médias na interfonologia português-espanhol. 2005. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Letras) - Universidade Católica de Pelotas.
Teses de doutorado
1. BISOL, L.; COSTA, J.C.; ALCÂNTARA, C. C.; VIEIRA, M. J. B.. Participação em banca de Denise Nauderer Hogetop. O sândi em italiano na frase fonológica reestruturada: Uma análise via Teoria da Otimidade. 2011. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
Qualificações de doutorado
1. MIRANDA, Ana Ruth Moresco; DAMIANI, M. F.; ALCÂNTARA, C. C.; MATZENAUER, Carmen Lúcia Barreto; JURADO FILHO, L. C.. Participação em banca de Cláudia Regina Minossi Rombaldi. Um estudo sobre a aquisição ortográfica das vogais nasalizadas do francês por falantes nativos de português brasileiro: Relações entre a fonologia e a ortografia. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.
Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1. MOZZILLO, Isabella Ferreira; ALCÂNTARA, C. C.; SANTOS, Sílvia Kurtz dos. Participação em banca de Daiane Winter. O uso do estrangeirismo na publicidade.. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação em Letras - Especialização) - Universidade Federal de Pelotas.
2. MOZZILLO, Isabella Ferreira; SANTOS, Sílvia Kurtz dos; ALCÂNTARA, C. C.. Participação em banca de Tatiane Gonçalves Borges. Estrangeirismos: consciência ou não do uso?. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação em Letras - Especialização) - Universidade Federal de Pelotas.
3. ALCÂNTARA, C. C.; BORGES, Paulo Ricardo Silveira; AMARAL, Luís Isaías Centeno Do. Participação em banca de Vanessa Silva Xavier. Sobre a ocorrência do ditongo variável [ej] na fala de habitantes da cidade de Pelotas. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação em Letras - Especialização) - Universidade Federal de Pelotas.
4. ALCÂNTARA, C. C.; MOZZILLO, Isabella Ferreira; SANTOS, Sílvia Kurtz dos. Participação em banca de Nardânia de Medeiros Lopes. Aquisição da estrutura silábica do francês por falantes nativos de português brasileiro em sala de aula de LE. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós Graduação Em Leitura e Produção Textu) - Universidade Federal de Pelotas.
5. MOZZILLO, Isabella Ferreira; ALCÂNTARA, C. C.; SANTOS, Sílvia Kurtz dos. Participação em banca de Aline Montiel Rodrigues. A língua como identidade cultural - o caso dos falantes bilíngües. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós Graduação Em Leitura e Produção Textu) - Universidade Federal de Pelotas.
6. BORGES, Paulo Ricardo Silveira; AMARAL, Luís; ALCÂNTARA, C. C.. Participação em banca de Maria do Carmo Nogueira Soares. Como os nossos alunos estão escrevendo?. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós Graduação Em Leitura e Produção Textu) - Universidade Federal de Pelotas.
7. BORGES, Paulo; AMARAL, Luís; ALCÂNTARA, C. C.. Participação em banca de Beatriz Helena Duarte dos Santos. Análise sócio-educacional acerca da língua ensinada na escola pública versus escola particular: Realidade ou abstração?. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós Graduação Em Leitura e Produção Textu) - Universidade Federal de Pelotas.
8. DUARTE, Nóris Eunice Wiener Pureza; BORGES, Paulo; ALCÂNTARA, C. C.. Participação em banca de Vívian Bonow Boeira. A pontuação nas produções textuais - uma análise das regras e seu uso. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós Graduação Em Leitura e Produção Textu) - Universidade Federal de Pelotas.
9. MOZZILLO, Isabella Ferreira; ALCÂNTARA, C. C.; SANTOS, Sílvia Kurtz dos. Participação em banca de Camilo Cardoso Hise. Considerações sobre a interferência da LE (língua estrangeira) na LM (língua materna). 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós Graduação Em Leitura e Produção Textu) - Universidade Federal de Pelotas.
10. MOZZILLO, Isabella Ferreira; ALCÂNTARA, C. C.; SANTOS, Sílvia Kurtz dos. Participação em banca de Magda Regina Santana. A evolução da interlíngua de aprendizes de espanhol em contexto escolar. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós Graduação Em Leitura e Produção Textu) - Universidade Federal de Pelotas.
11. DUARTE, Nóris Eunice Wiener Pureza; AMARAL, Luís; ALCÂNTARA, C. C.. Participação em banca de Michela Ribeiro Espíndola. Que gramática é essa que se ensina na escola? A teoria e a prática no con(texto) em sala de aula. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós Graduação Em Leitura e Produção Textu) - Universidade Federal de Pelotas.
12. MOZZILLO, Isabella Ferreira; ALCÂNTARA, C. C.; SANTOS, Sílvia Kurtz dos. Participação em banca de Pablo Diego Niederauer Bernardi. Aspectos da interferência do Português Língua Materna na escrita do Francês Língua Estrangeira. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação em Letras - Especialização) - Universidade Federal de Pelotas.
13. MOZZILLO, Isabella Ferreira; SANTOS, Sílvia Kurtz dos; ALCÂNTARA, C. C.. Participação em banca de Tuíze Mendes. A influência do resgate da cultura pomerana na relação dos falantes com a língua. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação em Letras - Especialização) - Universidade Federal de Pelotas.
14. MOZZILLO, Isabella Ferreira; ALCÂNTARA, C. C.; SANTOS, Sílvia Kurtz dos. Participação em banca de Éren Melo Moraes Pasquali. A Incorporação de Estrangeirismos no Comércio da Cidade de Pelotas. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós Graduação Em Leitura e Produção Textu) - Universidade Federal de Pelotas.
15. BORGES, Paulo; ALCÂNTARA, C. C.; DUARTE, Nóris Eunice Wiener Pureza. Participação em banca de Daiani de Jesus Garcia. Ensino de Língua Portuguesa: De uma abordagem teórica a uma análise prática. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós Graduação Em Leitura e Produção Textu) - Universidade Federal de Pelotas.
16. MOZZILLO, Isabella Ferreira; ALCÂNTARA, C. C.; SANTOS, Sílvia Kurtz dos. Participação em banca de Bianca da Silva Ventura. Porto de Rio Grande: o inglês falado como interlíngua nas agências de navegação. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós Graduação Em Leitura e Produção Textu) - Universidade Federal de Pelotas.
17. MOZZILLO, Isabella Ferreira; ALCÂNTARA, C. C.; SANTOS, Sílvia Kurtz dos. Participação em banca de Mônica Ferreira. Uma Visão do Bilíngüe acerca de seu Bilingüismo. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós Graduação Em Leitura e Produção Textu) - Universidade Federal de Pelotas.
18. BORGES, Paulo; AMARAL, Luís; ALCÂNTARA, C. C.. Participação em banca de Marcos Ronei Peverada Fernandes. (Homo)Sexualidade e a Escola - do "Legal" ao "Real". 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós Graduação Em Leitura e Produção Textu) - Universidade Federal de Pelotas.
19. ALCÂNTARA, C. C.; SANTOS, Sílvia Kurtz dos; MOZZILLO, Isabella Ferreira. Participação em banca de Marcus Ferreira da Silva. O papel da motivação no aprendizado de inglês como língua estrangeira na escola pública. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós Graduação Em Leitura e Produção Textu) - Universidade Federal de Pelotas.
20. ALCÂNTARA, C. C.; SANTOS, Sílvia Kurtz dos; MOZZILLO, Isabella Ferreira. Participação em banca de Sílvia Garcia de Freitas. Aspectos do processo interlingüístico em direção ao espanhol. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós Graduação Em Leitura e Produção Textu) - Universidade Federal de Pelotas.
21. ALCÂNTARA, C. C.; AMARAL, Luís Isaías Centeno Do; BORGES, Paulo Ricardo Silveira. Participação em banca de Dulcinéa Marques Neves. As dificuldades de expressão escrita de alunas terceiranistas do curso normal de uma escola pública em Rio Grande. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós Graduação Em Leitura e Produção Textu) - Universidade Federal de Pelotas.
22. ALCÂNTARA, C. C.; AMARAL, Luís Isaías Centeno Do; BORGES, Paulo Ricardo Silveira. Participação em banca de Carolina Carrett Peres. Avaliação da relação entre usos dialetais e a reprovação escolar em uma classe do ensino fundamental no sul do Brasil. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós Graduação Em Leitura e Produção Textu) - Universidade Federal de Pelotas.
23. ALCÂNTARA, C. C.; AMARAL, Luís Isaías Centeno Do; BORGES, Paulo Ricardo Silveira. Participação em banca de Carla Margot de Castro Oliveira. Despertando para o prazer de ler. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós Graduação Em Leitura e Produção Textu) - Universidade Federal de Pelotas.
Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1. ALCÂNTARA, C. C.; GOMES, Mitizi de Miranda; FACIN, H. P.. Concurso Público para Professor Assistente, do Centro de Educação Aberta e a Distância/ Português. 2010. Universidade Federal de Pelotas.
2. BORGES, Paulo; ALCÂNTARA, C. C.; de Freitas, L. F. R.. Concurso Público para Professor Adjunto, área de Língua Portuguesa e Linguística. 2010. Universidade Federal de Pelotas.
3. BORGES, Paulo Ricardo Silveira; ALCÂNTARA, C. C.; VIEGAS-FARIA, B.; CARDOSO, Paula Fernanda Eick. Concurso Público para Professor Adjunto para a área de Língua Portuguesa e Linguística. 2009. Universidade Federal de Pelotas.
4. MOZZILLO, Isabella Ferreira; MACHADO, Maristela Gonçalves Sousa; ALCÂNTARA, C. C.. Seleção para professor substituto de Língua Francesa. 2009. Universidade Federal de Pelotas.
5. MOZZILLO, Isabella Ferreira; MACHADO, Maristela Gonçalves Sousa; ALCÂNTARA, C. C.. Seleção para professor substituto de Língua Francesa. 2009. Universidade Federal de Pelotas.
6. QUEVEDO, Marchiori Quadrado de; DUARTE, Nóris Eunice Wiener Pureza; ALCÂNTARA, C. C.. Seleção para Professor Substituto da Disciplina de Língua Portuguesa do CAVG. 2009. Conjunto Agrotécnico "Visconde da Graça".
7. MOZZILLO, Isabella Ferreira; ALCÂNTARA, C. C.; MACHADO, Maristela Gonçalves Sousa. Concurso Público para Professor Adjunto, Área de Língua Francesa e Linguística Aplicada e Ensino de Língua Francesa. 2009. Universidade Federal de Pelotas.
8. ALCÂNTARA, C. C.; MACHADO, Maristela Gonçalves Sousa; MOZZILLO, Isabella Ferreira. Concurso para professor adjunto de Língua Francesa e Linguística Aplicada. 2009. Universidade Federal de Pelotas.
9. DUARTE, Nóris Eunice Wiener Pureza; ALCÂNTARA, C. C.; AMARAL, Luís; CARDOSO, Paula Fernanda Eick. Seleção para o concurso de professor substituto para a área de Língua Portuguesa e Lingüística. 2008. Universidade Federal de Pelotas.
10. BORGES, Paulo Ricardo Silveira; CARDOSO, Paula Fernanda Eick; ALCÂNTARA, C. C.; BRAUNER, P. B. A.. Concurso Público para Professor Adjunto para a área de Língua Portuguesa e Linguística. 2008. Universidade Federal de Pelotas.
11. BORGES, Paulo Ricardo Silveira; AMARAL, Luís; DUARTE, Nóris Eunice Wiener Pureza; ALCÂNTARA, C. C.. Concurso Público para Professor Adjunto para a área de Língua Portuguesa. 2008. Universidade Federal de Pelotas.
12. DUARTE, Nóris Eunice Wiener Pureza; ALCÂNTARA, C. C.; AMARAL, Luís. Banca de seleção para concurso de professor substituto na área de Língua Portuguesa. 2007. Universidade Federal de Pelotas.
13. ALCÂNTARA, C. C.; REQUIÃO, Renata de Azevedo; MOZZILLO, Isabella Ferreira. Banca de seleção para concurso de professor substituto para a área de Língua Francesa. 2006. Universidade Federal de Pelotas.
14. ALCÂNTARA, C. C.; AMARAL, Luís Isaías Centeno Do; BORGES, Paulo Ricardo Silveira. Concurso para Professor Assistente - UNIPAMPA. 2006. Universidade Federal de Pelotas.
15. ALCÂNTARA, C. C.; BORGES, Paulo Ricardo Silveira; Sperotto, Rosária. Concurso Público para Professor Assistente - UNIPAMPA. 2006. Universidade Federal de Pelotas.
16. ALCÂNTARA, C. C.; BELLOMO, Ivete; PIZZARRO, Fernanda. Concurso para Professor Efetivo de Língua Portuguesa. 2006. Universidade Federal de Pelotas.
17. ALCÂNTARA, C. C.; CARDOSO, Paula Fernanda Eick; BRANDÃO, Teresinha. Concurso para Professor Substituto de Língua Portuguesa. 2006. Universidade Federal de Pelotas.
18. ALCÂNTARA, C. C.; AMARAL, Luís Isaías Centeno Do; BORGES, Paulo Ricardo Silveira. Banca de seleção para o concurso de professor substituto na área de Língua Portuguesa e Lingüística. 2005. Universidade Federal de Pelotas.
19. ALCÂNTARA, C. C.; MOZZILLO, Isabella Ferreira; REQUIÃO, Renata Azevedo. Banca de seleção para concurso de professor substituto na área de Língua Francesa. 2005. Universidade Federal de Pelotas.
20. ALCÂNTARA, C. C.; MOZZILLO, Isabella Ferreira; REQUIÃO, Renata Azevedo. Banca de seleção para concurso de professor substituto na área de Língua Francesa. 2005. Universidade Federal de Pelotas.
21. ALCÂNTARA, C. C.; DUARTE, Nóris Eunice Wiener Pureza; BORGES, Paulo Ricardo Silveira; AMARAL, Luís Isaías Centeno Do. Banca de seleção para concurso de professor substituto na área de Língua Portuguesa. 2005. Universidade Federal de Pelotas.
22. ALCÂNTARA, C. C.; AMARAL, Luís; MIRANDA, Ana Ruth; RANGEL, Gilsenira. Banca Examinadora de Processo Seletivo Simplificado. 2004. Universidade Federal de Pelotas.
Outras participações
1. ALCÂNTARA, C. C.. Revisor de trabalho apresentado no XIX Congresso de Iniciação Científica/XII Mostra Científica/XII Encontro de Pós-Graduação. 2010. Universidade Federal de Pelotas.
2. ALCÂNTARA, C. C.. Revisor de trabalho apresentado no XIX CIC/XII MOSTRA CIENTÍFICA/XII ENCONTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO. 2010. Universidade Federal de Pelotas.
3. ALCÂNTARA, C. C.. Revisor de trabalho apresentado no XIX CIC/XII MOSTRA CIENTÍFICA/XII ENCONTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO. 2010. Universidade Federal de Pelotas.
4. ALCÂNTARA, C. C.. Revisor de trabalho apresentado no XIX CIC/XII MOSTRA CIENTÍFICA/XII ENCONTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO. 2010. Universidade Federal de Pelotas.
5. ALCÂNTARA, C. C.. Revisor de trabalho apresentado no XIX CIC/XII MOSTRA CIENTÍFICA/XII ENCONTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO. 2010. Universidade Federal de Pelotas.
6. ALCÂNTARA, C. C.. Revisor de trabalho apresentado no XIX CIC/XII MOSTRA CIENTÍFICA/XII ENCONTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO. 2010. Universidade Federal de Pelotas.
7. ALCÂNTARA, C. C.. Revisor de trabalho apresentado no XIX CIC/XII MOSTRA CIENTÍFICA/XII ENCONTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO. 2010. Universidade Federal de Pelotas.
8. ALCÂNTARA, C. C.. Correção da Prova de Redação do Concurso Vestibular de Inverno da UFPel. 2009.
9. ALCÂNTARA, C. C.. Parecer para trabalho apresentado do XVIII CIC- Congresso de Iniciação Científica da UFPel. 2009. Universidade Federal de Pelotas.
10. ALCÂNTARA, C. C.. Parecer para trabalho apresentado do XI Enpós - Encontro de Pós-Graduação da UFPel. 2009. Universidade Federal de Pelotas.
11. ALCÂNTARA, C. C.. Parecer para trabalho apresentado do XVIII CIC- Congresso de Iniciação Científica da UFPel. 2009. Universidade Federal de Pelotas.
12. ALCÂNTARA, C. C.. Parecer para trabalho apresentado do XVIII CIC- Congresso de Iniciação Científica da UFPel. 2009. Universidade Federal de Pelotas.
13. ALCÂNTARA, C. C.. Parecer para trabalho apresentado do XVIII CIC- Congresso de Iniciação Científica da UFPel. 2009. Universidade Federal de Pelotas.
14. ALCÂNTARA, C. C.. Parecer para trabalho apresentado do XVIII CIC- Congresso de Iniciação Científica da UFPel. 2009. Universidade Federal de Pelotas.
15. ALCÂNTARA, C. C.. Parecer para trabalho apresentado do XVIII CIC- Congresso de Iniciação Científica da UFPel. 2009. Universidade Federal de Pelotas.
16. ALCÂNTARA, C. C.. Parecer para trabalho apresentado do XI Enpós - Encontro de Pós-Graduação da UFPel. 2009. Universidade Federal de Pelotas.
17. ALCÂNTARA, C. C.. Comissão de Avaliação do XVIII CIC - Congresso de Iniciação Científica da UFPel. 2009. Universidade Federal de Pelotas.
18. ALCÂNTARA, C. C.. Parecer para trabalho apresentado do XI Enpós - Encontro de Pós-Graduação da UFPel. 2009. Universidade Federal de Pelotas.
19. ALCÂNTARA, C. C.. Parecer para trabalho apresentado do XI Enpós - Encontro de Pós-Graduação da UFPel. 2009. Universidade Federal de Pelotas.
20. ALCÂNTARA, C. C.. Elaboração do PAVE - Programa de avaliação da vida escolar 2010. (Prova de Língua Portuguesa). 2009. Universidade Federal de Pelotas.
21. ALCÂNTARA, C. C.. Correção do PAVE 2010 - Programa de avaliação da vida escolar (correção da prova de redação). 2009. Universidade Federal de Pelotas.
22. AMARAL, Luís Isaías Centeno Do; ALCÂNTARA, C. C.; BORGES, Paulo Ricardo Silveira. Seleção para aluno bolsista da Graduação - Faculdade de Letras (UFPel). 2009. Universidade Federal de Pelotas.
23. ALCÂNTARA, C. C.. Parecer para trabalho apresentado do XVIII CIC- Congresso de Iniciação Científica da UFPel. 2009. Universidade Federal de Pelotas.
24. ALCÂNTARA, C. C.. Parecer para trabalho apresentado do XVIII CIC- Congresso de Iniciação Científica da UFPel. 2009. Universidade Federal de Pelotas.
25. ALCÂNTARA, C. C.. Parecer para trabalho apresentado do XI Enpós - Encontro de Pós-Graduação da UFPel. 2009. Universidade Federal de Pelotas.
26. ALCÂNTARA, C. C.. Parecer para trabalho apresentado do X Enpós - Encontro de Pós-Graduação da UFPel. 2008. Universidade Federal de Pelotas.
27. ALCÂNTARA, C. C.. Parecer para trabalho apresentado do XVII CIC- Congresso de Iniciação Científica da UFPel. 2008. Universidade Federal de Pelotas.
28. ALCÂNTARA, C. C.. Parecer para trabalho apresentado do XVII CIC- Congresso de Iniciação Científica da UFPel. 2008. Universidade Federal de Pelotas.
29. SASSI, M. P.; FERNANDEZ, Ana Lourdes; ALCÂNTARA, C. C.. Avaliação para revalidação de diploma. 2008. Universidade Federal de Pelotas.
30. ALCÂNTARA, C. C.. Parecer para trabalho apresentado do X Enpós - Encontro de Pós-Graduação da UFPel. 2008. Universidade Federal de Pelotas.
31. ALCÂNTARA, C. C.. Parecer para trabalho apresentado do X Enpós - Encontro de Pós-Graduação da UFPel. 2008. Universidade Federal de Pelotas.
32. ALCÂNTARA, C. C.; SANTOS, Sílvia Kurtz dos; MOZZILLO, Isabella Ferreira. Parecer para trabalho apresentado do IX Enpós - Encontro de Pós-Graduação da UFPEL. 2007. Universidade Federal de Pelotas.
33. ALCÂNTARA, C. C.; SANTOS, Sílvia Kurtz dos; MOZZILLO, Isabella Ferreira. Parecer para trabalho apresentado do IX Enpós - Encontro de Pós-Graduação da UFPEL. 2007. Universidade Federal de Pelotas.
34. ALCÂNTARA, C. C.; Baldo, Alessandra; DUARTE, Nóris Eunice Wiener Pureza; MOZZILLO, Isabella Ferreira. Seleção para ingresso de novos alunos no Curso de Pós-Graduação em Letras - Especialização. 2007. Universidade Federal de Pelotas.
35. ALCÂNTARA, C. C.; GOMES, Mitizi de Miranda; DUARTE, Nóris Eunice Wiener Pureza; QUEVEDO, Marchiori Quadrado de. Banca de Elaboração das Provas de Língua Portuguesa, Redação e Literatura Brasileira do Concurso Vestibular de Verão da UFPel. 2006. Universidade Federal de Pelotas.
36. ALCÂNTARA, C. C.. Banca de Correção da Prova de Redação do Concurso Vestibular de Verão da UFPel. 2006. Universidade Federal de Pelotas.
37. ALCÂNTARA, C. C.; AMARAL, Luís Isaías Centeno Do; MARTINS, Aulus Mandagará. Banca de seleção do Curso de Especialização em Leitura e Produção Textual. 2005. Universidade Federal de Pelotas.
38. ALCÂNTARA, C. C.; GOMES, Mitizi de Miranda; DUARTE, Nóris Eunice Wiener Pureza; QUEVEDO, Marchiori Quadrado de. Banca de Elaboração das Provas de Língua Portuguesa, Redação e Literatura Brasileira do Concurso Vestibular de Inverno da UFPel. 2005. Universidade Federal de Pelotas.
39. ALCÂNTARA, C. C.; BRAUNER, Wânia Branco de Araújo. Banca de Elaboração das Provas de Língua Portuguesa, Redação e Literatura Brasileira do Concurso Vestibular de Verão da UFPel. 2005. Universidade Federal de Pelotas.
40. ALCÂNTARA, C. C.; GOMES, Mitizi de Miranda; MOZZILLO, Isabella Ferreira; DUARTE, Nóris Eunice Wiener Pureza; QUEVEDO, Marchiori Quadrado de. Banca de Correção das Provas de Língua Portuguesa, Redação e Literatura Brasileira do Concurso Vestibular de Inverno da UFPel. 2005. Universidade Federal de Pelotas.
41. ALCÂNTARA, C. C.. Banca de Correção das Provas de Língua Portuguesa e Redação do Concurso Vestibular de Verão da UFPel . 2005. Universidade Federal de Pelotas.
42. ALCÂNTARA, C. C.. Banca de Correção das Provas de Língua Portuguesa, Redação e Literatura Brasileira do Vestibular de Verão (UFPel).. 2004. Universidade Federal de Pelotas.
43. ALCÂNTARA, C. C.. Banca de Elaboração das Provas de Língua Portuguesa, Redação e Literatura Brasileira do Vestibular de Verão (UFPel).. 2004. Universidade Federal de Pelotas.
44. ALCÂNTARA, C. C.; GOMES, Mitizi de Miranda; BRAUNER, Wânia Branco de Araújo. Banca de Elaboração das Provas de Língua Portuguesa, Redaçao e Literatura Brasileira do Vestibular de Inverno da UFPel. 2004. Universidade Federal de Pelotas.
45. ALCÂNTARA, C. C.. Banca de Elaboração das Provas de Língua Portuguesa, Redação e Literatura Brasileira do Concurso Vestibular de Verão da UFPel.. 2004. Universidade Federal de Pelotas.
46. ALCÂNTARA, C. C.; GOMES, Mitizi de Miranda; BRAUNER, Wânia Branco de Araújo. Banca de Elaboração das Provas de Língua Portuguesa, Redação e Literatura Brasileira do Vestibular de Inverno (UFPel).. 2003. Universidade Federal de Pelotas.
47. ALCÂNTARA, C. C.. Banca de Correção das Provas de Língua Portuguesa e Redação do Concurso Vestibular de Verão (UFPel).. 2003. Universidade Federal de Pelotas.
48. ALCÂNTARA, C. C.. Banca de Elaboração das Provas de Língua Portuguesa, Redação e Literatura Brasileira do Concurso Vestibular de Verão (UFPel). . 2003. Universidade Federal de Pelotas.
49. ALCÂNTARA, C. C.. Banca de Correção das Provas de Língua Portuguesa, Redação e Literatura Brasileira do Vestibular de Inverno (UFPel).. 2003. Universidade Federal de Pelotas.
50. ALCÂNTARA, C. C.. Banca de Correção da Prova de Língua Portuguesa do Concurso Vestibular de Inverno (UFPel).. 2002. Universidade Federal de Pelotas.
51. ALCÂNTARA, C. C.. Banca de correção da Prova de Língua Portuguesa do Vestibular de Verão (UFPel).. 2002. Universidade Federal de Pelotas.
52. ALCÂNTARA, C. C.. Banca de Correção da Prova de Língua Portuguesa do Concurso Vestibular da UFPel (verão).. 2001. Universidade Federal de Pelotas.
53. ALCÂNTARA, C. C.. Banca de Correção da Prova de Língua Portuguesa do Concurso Vestibular da UFPel (verão).. 2000. Universidade Federal de Pelotas.
54. ALCÂNTARA, C. C.; MOZZILLO, Isabella Ferreira; MACHADO, Maristela Gonçalves Sousa. Banca de elaboração da Prova de Língua Francesa do Concurso Vestibular (UFPEL).. 1998. Universidade Federal de Pelotas.
55. ALCÂNTARA, C. C.. Banca de Correção da Prova de Língua Portuguesa do Concurso Vestibular (UFPEL).. 1998. Universidade Federal de Pelotas.
56. ALCÂNTARA, C. C.; MOZZILLO, Isabella Ferreira; MASCARENHAS, Paula Schild. Banca de elaboração da Prova de Língua Francesa para o Concurso Vestibular (UFPEL). 1997. Universidade Federal de Pelotas.
57. ALCÂNTARA, C. C.. Banca de Correção da Prova de Língua Portuguesa do Concurso Vestibular de verão da UFPel.. 1997. Universidade Federal de Pelotas.
58. ALCÂNTARA, C. C.. Banca de Correção da Prova de Língua Portuguesa do Concurso Vestibular da UFPel (verão).. 1996. Universidade Federal de Pelotas.

Eventos
Participação em eventos
1. VI Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino Linguagens: Metodologias de Ensino e Pesquisa.UMA ANÁLISE DO DITONGO NASAL EM PORTUGUÊS SOB A TEORIA DA MORFOLOGIA DISTRIBUÍDA. 2010. (Seminário).
2. I Seminário sobre Emergência da Linguagem Oral (I SELO) - UFPel. 2010. (Seminário).
3. II Seminário sobre Emergência da Linguagem Oral (II SELO) - UFPel. 2010. (Seminário).
4. VI CONGRESSO INTERNACIONAL DA ABRALIN.Vocábulos terminados em ditongo nasal: uma proposta de análise sob a teoria da morfologia distribuída. 2009. (Congresso).
5. II SEMINÍNARIO DE AQUISIÇÃO FONOLÓGICA.Aquisição das Vogais Arredondadas do Francês. 2009. (Seminário).
6. II SIMPÓSIO SOBRE VOGAIS (II Sis-Vogais).Sobre a Vogal Final /o/ na Aquisição do PB como Língua Materna. 2009. (Simpósio).
7. 8º Encontro do CELSUL.Reanalisando as vogais frontais arredondadas do francês. 2008. (Encontro).
8. Semana Acadêmica da Faculdade de Letras (UFPEL) -- Diálogo com, sobre, para as Letras - Uma teoria: para que prática?.Francês como LE e a construção de um banco de dados. 2008. (Outra).
9. 8º Congresso Internacional da ISAPL.The acquisition of Portuguese form classes in distributed morphology. 2007. (Congresso).
10. 8º Congresso Internacional da ISAPL. 2007. (Congresso).
11. XVI CIC - ENPOS.Estratégias de reparo empregadas por falantes nativos do português na aquisição da vogal nasal /ã/ do francês: Um estudo à luz de Calabrese (1995). 2007. (Congresso).
12. III Seminário Internacional de Fonologia.Os segmentos nasais do francês e sua aquisição como LE por falantes nativos do PB. 2007. (Seminário).
13. 1º Seminário de Metodologia do Ensino de Línguas e Literaturas.As vogais nasais do francês e sua aquisição como LE por estudantes brasileiros. 2007. (Seminário).
14. V SENALE.Vogais frontais arredondadas do francês: Uma proposta de reanálise à luz de Calabrese (2005). 2007. (Seminário).
15. 1º Seminário de Aquisição Fonológica.Aquisição de Língua Estrangeira. 2007. (Seminário).
16. 1º Seminário de Aquisição Fonológica.Teoria fonológica e aquisição do francês como LE: Uma reanálise das vogais frontais arredondadas à luz de Calabrese (2005). 2007. (Seminário).
17. 1º Seminário de Aquisição Fonológica. 2007. (Seminário).
18. III Seminário Internacional de Fonologia. 2007. (Seminário).
19. V SENALE. 2007. (Seminário).
20. 1º Seminário de Metodologia do Ensino de Línguas e Literaturas. 2007. (Seminário).
21. I Fórum Internacional da Diversidade Lingüística. 2007. (Simpósio).
22. I Fórum Internacional da Diversidade Lingüística.Aprendizagem do francês como LE por falantes nativos do português brasileiro. 2007. (Encontro).
23. Semana Acadêmica da Faculdade de Letras da UFPel 2007: Perspectivas de ensino no século XXI.O banco de dados FLE e as vogais nasais francesas. 2007. (Outra).
24. V Semana Acadêmica de Letras da FURG - Língua, linguagem e ensino: múltiplas perspectivas e possibilidades.Convergências e divergências entre a fonologia do português e a fonologia das línguas estrangeiras. 2007. (Outra).
25. V Semana Acadêmica de Letras da FURG - Língua, linguagem e ensino: múltiplas perspectivas e possibilidades.Aprendizagem do francês como LE por estudantes brasileiros: O caso das vogais nasais. 2007. (Outra).
26. Semana Acadêmica da Faculdade de Letras da UFPel 2007: Perspectivas de ensino no século XXI. 2007. (Outra).
27. 7º CELSUL.Sintaxe. 2006. (Encontro).
28. 7º ENAL.Sobre a construção do vocábulo morfológico na aquisição do português como LE. 2006. (Encontro).
29. FILE IV.Gênero Gramatical e Classe Formal: Um Estudo à Luz da DM. 2006. (Outra).
30. VIII Congresso Internacional da Associação Brasileira de Estudos Canadenses.VIII Congresso Internacional da Associação Brasileira de Estudos Canadenses. 2005. (Congresso).
31. IV Congresso Internacional da ABRALIN.IV Congresso Internacional da ABRALIN. 2005. (Congresso).
32. IV SENALE.Aquisição do PB como LE: Um estudo de caso. 2005. (Seminário).
33. 6º Encontro do CELSUL.6º Encontro do Circuito de Estudos Lingüísticos do Sul. 2005. (Encontro).
34. XVII Instituto Brasileiro de Lingüística. 2005. (Outra).
35. Ciclo de Palestras - Aspectos e Desafios da Francofonia II. 2005. (Outra).
36. Second Lisbon Meeting on Language Acquisition.The acquisition process of Portuguese form classes by Brazilian children: A proposal in the framework of distributed morphology. 2004. (Congresso).
37. 3o. Seminário de formação da rede pública municipal de ensino.3o. Seminário de formação da rede pública municipal de ensino. 2004. (Seminário).
38. Evento Comemorativo dos 20 anos do Curso de Letras.Aquisição das Vogais Fron tais Arredondadas do Francês por Falantes Nativos do Português. 2004. (Seminário).
39. Letramentos, discursos midiáticos e identidades sociais. 2004. (Outra).
40. FILE III.Aquisição das Vogais Nasais do Francês por Brasileiros. 2004. (Outra).
41. Evento comemorativo dos 20 anos do Curso de Letras. 2004. (Outra).
42. III Congresso Internacional da ABRALIN.III Congresso Internacional da ABRALIN. 2003. (Congresso).
43. Educação em Tempo de Rede - A Construção de um Conhecimento mais Global dos Sistemas de Ensino e o Vestibular.Educação em Tempo de Rede - A Construção de um Conhecimento mais Global dos Sistemas de Ensino e o Vestibular. 2003. (Seminário).
44. XVIII Encontro Estadual das Comissões de Vestibular do Rio Grande do Sul. 2003. (Encontro).
45. 6o. Encontro Nacional sobre Aquisição da Linguagem.6o. ENAL. 2003. (Encontro).
46. IX Encontro Estadual de Redação e II Seminário de Redação de Vestibular. 2003. (Encontro).
47. II SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE FONOLOGIA.O papel da vogal átona /e/ em português. 2002. (Seminário).
48. III SENALE (III SEMINÁRIO NACIONAL SOBRE LINGUAGEM E ENSINO.III Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino. 2001. (Seminário).
49. SEMINÁRIO REGIONAL DE PROFESSORES DE FRANCÊS.Seminário Regional de Professores de Francês. 2001. (Seminário).
50. XII ENCONTRO REGIONAL DO PROJETO VARSUL. 2001. (Encontro).
51. 5o. Encontro Nacional de Aquisição da Linguagem. 2000. (Encontro).
52. II ENPLE (II ENCONTRO NACIONAL SOBRE POLÍTICA DE ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS).II Encontro Nacional sobre Política de Ensino de Línguas Estrangeiras. 2000. (Encontro).
53. 1o. Encontro Internacional sobre Aquisição da Linguagem. 2000. (Encontro).
54. II CONGRESSO NACIONAL DA ABRALIN.II Congresso Nacional da ABRALIN. 1999. (Congresso).
55. X ENCONTRO REGIONAL DO PROJETO VARSUL.X Encontro Regional do Projeto VARSUL. 1999. (Encontro).
56. V CONGRESSO BRASILEIRO DE LINGÜÍSTICA APLICADA.V Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. 1998. (Congresso).
57. I SENALE (I ENCONTRO NACIONAL SOBRE LINGUAGEM E ENSINO). 1997. (Seminário).
58. II Encontro do Círculo de Estudos Lingüísticos do Sul - CelSul. 1997. (Encontro).
59. I Encontro de Variação do Cone Sul (organizado pelo Projeto VARSUL). 1996. (Encontro).
60. XII Semana Acadêmica do Curso de Letras - Palestras e Oficina de Língua Francesa. 1996. (Outra).
61. I Encontro Pelotense de Professores de Francês. 1995. (Encontro).
62. VII encontro de Língua Inglesa. 1992. (Encontro).
Organização de eventos
1. FERREIRA-GONCALVES, G. ; MOTA, H. B. ; KESKE-SOARES, M. ; MEZZOMO, C. L. ; BRUM-DE-PAULA, M. R. ; ALCÂNTARA, C. C. . II SEMINÁRIO DE AQUISIÇÃO FONOLÓGICA. 2009. (Outro).
2. ALCÂNTARA, C. C. . IV Fórum Internacional de Ensino de Línguas Estrangeiras. 2006. (Outro).
3. ALCÂNTARA, C. C. . Educação em Tempo de Rede - A Construção de um Conhecimento mais Glogal dos Sistemas de Ensino e o Vestibular. 2003. (Outro).

Orientações
Orientações em andamento
Iniciação científica
1. Natália Lectzow de Oliveira. SOBRE A REDUÇÃO DO DITONGO NASAL ÁTONO FINAL NO FALAR PELOTENSE. Início: 2010. Iniciação científica (Graduando em Licenciatura plena em Letras - Português e Literat) - Universidade Federal de Pelotas. (Orientador).
2. Rafael Arrieira. Pesquisa em descrição do sistema linguístico do português. Início: 2010. Iniciação científica (Graduando em Licenciatura plena em Letras - Português e Literat) - Universidade Federal de Pelotas. (Orientador).
3. Luciana Ramos. Pesquisa em descrição do sistema linguístico do português. Início: 2010. Iniciação científica (Graduando em Letras - Português/Francês) - Universidade Federal de Pelotas. (Orientador).
Supervisões e orientações concluídas
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1. Vanessa Silva Xavier. Sobre a ocorrência do ditongo variável [ej] na fala de habitantes da cidade de Pelotas. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação em Letras - Especialização) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Cíntia da Costa Alcântara.
2. Nardânia de Medeiros Lopes. Aquisição da estrutura silábica do francês por falantes nativos do português brasileiro em sala de aula de LE. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós Graduação Em Leitura e Produção Textu) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Cíntia da Costa Alcântara.
Trabalho de conclusão de curso de graduação
1. Fernando Miguens. O PROCESSO DE AQUISIÇÃO DOS FONEMAS FRICATIVOS INTERDENTAIS DA LÍNGUA INGLESA POR FALANTES NATIVOS DO PORTUGUÊS. 2005. 47 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Letras) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Cíntia da Costa Alcântara.
Orientações de outra natureza
1. Natalia Lectzow de Oliveira. Aluno-Bolsista para a área de Linguística e Língua Portuguesa. 2009. Orientação de outra natureza. (Licenciatura plena em Letras - Português e Literat) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Cíntia da Costa Alcântara.
2. Daniel Andrioli Rasch. Relatório de Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa. 2008. Orientação de outra natureza. (Licenciatura plena em Letras - Português/Inglês) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Cíntia da Costa Alcântara.
3. Luciane Oliveira Ribeiro. Relatório de Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa. 2008. Orientação de outra natureza. (Licenciatura plena em Letras - Português/Inglês) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Cíntia da Costa Alcântara.
4. Suélen Nogueira Luche. Relatório de Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa. 2008. Orientação de outra natureza. (Licenciatura plena em Letras - Português e Literat) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Cíntia da Costa Alcântara.
5. Cristiane Salete Florek. Relatório de Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa. 2008. Orientação de outra natureza. (Licenciatura plena em Letras - Português e Literat) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Cíntia da Costa Alcântara.
6. Paula Renata Lucas Collares. Relatório de Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa. 2008. Orientação de outra natureza. (Licenciatura plena em Letras - Português e Literat) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Cíntia da Costa Alcântara.
7. Natalia Lectzow de Oliveira. Substituição do padrão CCV por CVC. 2008. Orientação de outra natureza. (Licenciatura plena em Letras - Português e Literat) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Cíntia da Costa Alcântara.
8. Leonardo Alves. Relatório de Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa. 2007. Orientação de outra natureza. (Licenciatura Em Letras) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Cíntia da Costa Alcântara.
9. Vanessa Xavier. Relatório de Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa. 2007. Orientação de outra natureza. (Licenciatura Em Letras) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Cíntia da Costa Alcântara.
10. Ângela Mattos. Relatório de Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa. 2007. Orientação de outra natureza. (Licenciatura Em Letras) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Cíntia da Costa Alcântara.
11. Letícia Dutra. Relatório de Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa. 2007. Orientação de outra natureza. (Licenciatura Em Letras) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Cíntia da Costa Alcântara.
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