Currículo do Sistema de Currículos Lattes (Martha Maria Prata Linhares)

Martha Maria Prata Linhares

Doutora e Mestre em Educação:Currículo pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Doutorado sanduiche na Faculdade de Educação da Universidade de Queen's em Kingston, Ontário, Canadá (2005/2006). Cursos de aperfeiçoamento na Faculdade de Educação, Project Zero, da Universidade de Harvard, Cambridge, EUA (1999 e 2001). Atualmente é professora do Departamento de Educação na Universidade Federal do Triângulo Mineiro-UFTM. Coordena o Centro de Aprendizagem com Tecnologias de Informação e Comunicação- CEAD da UFTM. Coordena a pesquisa - Inovações Curriculares e o Uso da Web 2.0 : Flexibilidade nas Práticas e na Formação de Professores Universitários- e participa como pesquisadora nos projetos: a)Formação de Professores e Paradigmas Curriculares; b) A Produção Acadêmica sobre Professores: estudo interinstitucional da região centro-oeste. È integrante da Rede de Pesquisadores sobre Professores(as) do Centro-Oeste - REDECENTRO. Atua na área de educação, com ênfase em novas tecnologias de informação e comunicação, EaD e formação de professores, exercendo atividades nos seguintes temas: currículo, educação superior, inovação e arte/educacao. integrante da Rede de Pesquisadores sobre Professores(as) do Centro-Oeste - REDECENTRO
(Texto informado pelo autor)

Última atualização do currículo em 07/02/2012
Endereço para acessar este CV:
http://lattes.cnpq.br/2261656066135090

Dados pessoais

Nome	Martha Maria Prata Linhares
Nome em citações bibliográficas	PRATA - LINHARES, Martha M.
Sexo	Feminino

Endereço profissional

Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Núcleo de Aprendizagem com Tecnologias de Informação e Comunicação - NATIC.
Praça manuel Terra, s/n
Abadia
38025-015 - Uberaba, MG - Brasil
Telefone: (34) 33185803
URL da Homepage: http://www.uftm.edu.br/

Formação acadêmica/Titulação

2004 - 2008

Doutorado em Educação (Currículo) .
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
com período sanduíche em Universidade Queen's(Orientador:Katherine Smithrim ).
Título: Arte na Formação Pedagógica de Professores do Ensino Superior, Ano de Obtenção: 2008.
Orientador:

Marcos Tarciso Masetto.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior .
Palavras-chave: formação de professores; Docência universitária; Artes; Tecnologias de Informação e Comunicação; currículo.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação Superior; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.

2001 - 2003

Mestrado em Educação (Currículo) .
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
Título: O Sentido da Arte na Formação de Professores do Ensino Fundamental: uma contribuição mágica, Ano de Obtenção: 2003.
Orientador: Marcos Tarciso Masetto.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior .
Palavras-chave: aprendizagem transformadora; arte; formação de professores; currículo; dimensão estética; desenvolvimento integral.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes.
Setores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.

1978 - 1981

Graduação em Licenciatura Em Educação Artística .
Universidade de Brasília, UNB, Brasil.

Formação complementar

2005 - 2005

Dreamweaver MX 2004 Basico. (Carga horária: 24h).
Universidade de Uberaba, UNIUBE, Brasil.

2004 - 2004

Desenvolvendo Talentos para a Idade do Conheciment.
Associação Brasileira de Educação a Distância.

2003 - 2003

Analogias e Metaforas no Cotidiano do Professor.
Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação.

2001 - 2001

Curso de Curta Duração.
Harvard University.

1999 - 1999

Curso de Curta Duração.
Harvard University.

Atuação profissional

Universidade Federal do Triângulo Mineiro, UFTM, Brasil.

Vínculo institucional

2010 - Atual

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

2007 - 2008

Vínculo: Contrato temporário, Enquadramento Funcional: Assessora pedagógica

Atividades

03/2011 - Atual	Ensino, Departamento de Educação, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação: Aprendizagem em Diferentes Ambientes Educativos

12/2010 - Atual	Direção e administração, Centro de Educação a Distância e Aprendizagem com TIC - CEAD, .
	Cargo ou função Coordenação.

12/2010 - Atual	Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, .
	Cargo ou função Membro do Conselho Universitário- CONSU.

09/2010 - Atual	Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, .
	Cargo ou função Representante efetiva da UFTM no Fórum Permanente de Apoio à Formação Docente do Estado de Minas Gerais.

09/2010 - Atual	Conselhos, Comissões e Consultoria, Inst. de Ed. Letras Artes, Ciênc. Humanas e Sociais (IELACHS), .
	Cargo ou função Membro do Colegiado.

08/2010 - Atual	Atividades de Participação em Projeto, Núcleo de Aprendizagem com Tecnologias de Informação e Comunicação - NATIC, .
	Projetos de pesquisa O Uso da Web 2.0 nas práticas e na Formação de Professores Universitários

03/2010 - Atual	Pesquisa e desenvolvimento , Núcleo de Aprendizagem com Tecnologias de Informação e Comunicação - NATIC, .
	Linhas de pesquisa Formação de Educadores, Inovações Pedagógicas e Cultura Digital

03/2010 - Atual	Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, .
	Cargo ou função Membro da Comissão para Implantação do Programa de Pós-Graduação- Mestrado em Educação da UFTM.

2010 - Atual	Atividades de Participação em Projeto, Núcleo de Aprendizagem com Tecnologias de Informação e Comunicação - NATIC, .
	Projetos de pesquisa Media Literacy no Ensino Médio

2010 - Atual	Atividades de Participação em Projeto, Pró- Reitoria de Pós Graduação, .
	Projetos de pesquisa Inovações Curriculares E O Uso da Web 2.0 : Flexibilidade nas Práticas e na Formação de Professores Universitários

03/2010 - 12/2010	Direção e administração, Núcleo de Aprendizagem com Tecnologias de Inform. e Comunic.(NATIC)/CEAD, .
	Cargo ou função Coordenador.

11/2007 - 12/2008	Outras atividades técnico-científicas , Divisão de Apoio Técnico Administrativo- DATP, .
	Atividade realizada Assessoria pedagógica para criação de novos currículos de graduação.

Universidade de Uberaba, UNIUBE, Brasil.

Vínculo institucional

2010 - Atual

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor

Vínculo institucional

2000 - 2010

Vínculo: professor, Enquadramento Funcional: Professor de tempo cotínuo, Carga horária: 40

Atividades

2009 - Atual

Atividades de Participação em Projeto, Câmara de Ensino de Graduação, Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão, .

2009 - Atual

Atividades de Participação em Projeto, Câmara de Ensino de Graduação, Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão, .

08/2005 - Atual	Pesquisa e desenvolvimento , Câmara de Ensino de Graduação, Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão, .
	Linhas de pesquisa Formação Docente e Práticas Educativas

2005 - Atual	Atividades de Participação em Projeto, Câmara de Ensino de Graduação, Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão, .
	Projetos de pesquisa A produção acadêmica sobre professores: estudo interinstitucional da região centro-oeste

02/2009 - 12/2009	Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Seminário de Pesquisa Permanente IV

02/2008 - 12/2009	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Conteúdos e Procedimentos Didático- Metodológicos para a Educação Infanmtil

02/2006 - 12/2009	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Pensamento, Linguagem e Educação: Visão Cultural da Linguagem

04/2008 - 07/2009	Ensino, Docência Universitária O Fazer e o Pensar no Cotid, Nível: Especialização.
	Disciplinas ministradas O Lúdico e a Arte na Educação

04/2008 - 07/2009	Ensino, Docência Universitária O Fazer e o Pensar no Cotid, Nível: Especialização.
	Disciplinas ministradas O Campo Pedagógico

08/2008 - 12/2008	Direção e administração, Programa de Mestrado em Educação, .
	Cargo ou função Vice-coordenador do Programa de Mestrado em Educação.

08/2008 - 12/2008	Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Formação de Educadores em Espaços Plurais de Construção de Conhecimentos.

02/2008 - 12/2008	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Necessidades Educativas Infantis

08/2000 - 12/2008	Conselhos, Comissões e Consultoria, Grupo de Apoio Pedagógico e Pesquisa- GAPP, .
	Cargo ou função Consultoria tecnico e pedagogica.

08/2000 - 12/2007	Direção e administração, Grupo de Apoio Pedagógico e Pesquisa- GAPP, .
	Cargo ou função Coordenador.

02/2007 - 02/2007	Extensão universitária , Câmara de Ensino de Graduação, Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão, .
	Atividade de extensão realizada Aula sobre Tecnologias de Informação e Comunicação na Formação de Professores no curso de extensão Formação Pedagógica de Tutores/ Projeto Veredas II.

10/2005 - 12/2006	Ensino, Docência Universitária O Fazer e o Pensar no Cotid, Nível: Especialização.
	Disciplinas ministradas O Campo Pedagógico

10/2005 - 11/2006	Ensino, Docência Universitária O Fazer e o Pensar no Cotid, Nível: Especialização.
	Disciplinas ministradas A Linguagem Didático-Pedagógica

02/2006 - 07/2006	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Ambientes de Aprendizagem: Formais e Não Formais

04/2005 - 04/2006	Ensino, Docência Universitária O Fazer e o Pensar no Cotid, Nível: Especialização.
	Disciplinas ministradas O Campo Didático

10/2005 - 03/2006	Ensino, Docência Universitária O Fazer e o Pensar no Cotid, Nível: Especialização.
	Disciplinas ministradas O Lúdico e a Arte na Educação

05/2004 - 12/2005	Atividades de Participação em Projeto, Instituto de Formação de Educadores- IFE, .
	Projetos de pesquisa O Fazer e o Pensar no Cotidiano da Sala de Aula: pesquisa em formação continuada com professores/as da Uniube

02/2002 - 12/2005	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Dimensões da Linguagem

08/2005 - 08/2005	Ensino, Docência Universitária O Fazer e o Pensar no Cotid, Nível: Especialização.
	Disciplinas ministradas A Linguagem Didático-Pedagógica

02/2005 - 02/2005	Ensino, Docência Universitária O Fazer e o Pensar no Cotid, Nível: Especialização.
	Disciplinas ministradas O Lúdico e a Arte na Educação

2003 - 2004	Atividades de Participação em Projeto, Grupo de Apoio Pedagógico e Pesquisa- GAPP, .
	Projetos de pesquisa O Fazer e o Pensar no Cotidiano da Sala de Aula: pesquisa em formação continuada com professores/as da Uniube

08/2003 - 12/2003	Ensino, Docência Universitária O Fazer e o Pensar no Cotid, Nível: Especialização.
	Disciplinas ministradas A Educação e as Metodologias Metodologia e didática do ensino Superior O Lúdico e a Arte na Educação

02/2003 - 04/2003	Serviços técnicos especializados , Grupo de Apoio Pedagógico e Pesquisa- GAPP, .
	Serviço realizado Elaboração do curriculo do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu Docência Universitária: O Fazer e o Pensar no Cotidiano da Sala de Aula..

02/2001 - 12/2002	Ensino, O Fazer e o Pensar no Cotidiano da Sala de Aula, Nível: Aperfeiçoamento.
	Disciplinas ministradas Metodologia e Didática do Ensino Superior

2002 - 2002	Ensino, Gerenciamento de Redes, Nível: Especialização.
	Disciplinas ministradas Didática do Ensino Superior

2002 - 2002	Ensino, O Fazer e o Pensar no Cotidiano da Sala de Aula, Nível: Aperfeiçoamento.
	Disciplinas ministradas Metodologia e Didática do Ensino Superior

08/2001 - 12/2001	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Artes e Educação

02/2001 - 12/2001	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Desenvolvimento Humano e Aprendizagem

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

Vínculo institucional

2005 - Atual

Vínculo: Colaborador voluntário, Enquadramento Funcional: Pesquisador

Atividades

2005 - Atual	Atividades de Participação em Projeto, Setor de Pós-Graduação, .
	Projetos de pesquisa Paradigmas curriculares inovadores

FAZU- Faculdades Associadas de Uberaba, FAZU, Brasil.

Vínculo institucional

2007 - 2008

Vínculo: Contrato temporário, Enquadramento Funcional: professor

Atividades

08/2007 - 03/2008	Ensino, Tecnologias Integradas à Educação, Nível: Especialização.
	Disciplinas ministradas Desenvolvimento de Ambientes de Aprendizagem: metodologias aplicadas

Escola Criativa de Uberaba, CRIATIVA, Brasil.

Vínculo institucional

1988 - 2007

Vínculo: sócia fundadora, Enquadramento Funcional: assessora de projetos

Atividades

02/2000 - 12/2001	Ensino, Nível: Ensino Fundamental.
	Disciplinas ministradas Artes

08/1998 - 12/2001	Serviços técnicos especializados , Escola Criativa de Uberaba, .
	Serviço realizado Projeto de implantação e assessoria pedagógica para o Colégio Ricardo Misson, escola de Educação Básica da Sociedade Educacional Uberabense.

1994 - 2000	Serviços técnicos especializados , Escola Criativa de Uberaba, .
	Serviço realizado Projeto de implantação e assessoria da Escola Rural São Bento, Catalão -GO.

02/1994 - 12/1997	Direção e administração, Escola Criativa de Uberaba, .
	Cargo ou função Coordenadora Pedagógica.

01/1992 - 12/1996	Direção e administração, Escola Criativa de Uberaba, .
	Cargo ou função Diretora.

02/1989 - 12/1991	Ensino, Nível: Ensino Fundamental.
	Disciplinas ministradas Educação Infantil

Colégio Ricardo Misson, CRM, Brasil.

Vínculo institucional

1998 - 2000

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30

Atividades

02/1998 - 12/2000	Direção e administração, .
	Cargo ou função Diretora Administrativa e Pedagógica e Formadora de Professores.

Linhas de Pesquisa

1.	Formação Docente e Práticas Educativas
	Objetivos: Estudo teórico-metodológico das concepções e práticas de formação de professores e de formadores de professores nos diferentes contextos, níveis e modalidades de ensino, com base em fundamentos epistemológicos, filosóficos, antropológicos, sócio-históricos, políticos e psicológicos que delineiam a relação teoria-prática na docência..

Formação de Educadores, Inovações Pedagógicas e Cultura Digital

Objetivos: Investigar as inovações decorrentes das relações entre políticas públicas, formação de educadores, tecnologias de informação e comunicação e linguagens e seus impactos na criatividade e nas inovações na perspectiva de desenvolvimento da educação..
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Novas Tecnologias de Informação e Comunicação.
Palavras-chave: Tecnologias de Informação e Comunicação; Formação de professores; Inovação Curricular.

Projetos de Pesquisa

2010 - Atual

O Uso da Web 2.0 nas práticas e na Formação de Professores Universitários

Descrição: O projeto objetiva investigar como a WEB 2.0 está sendo usada em projetos realizados ou em andamento, nas práticas e na formação de professores da Universidade Federal do Triângulo Mineiro. Tem como objetivos específicos mapear o uso que está sendo feito, pelos docentes, das hipermídias e das redes sociais virtuais, identificar por que alguns docentes, independentemente de sua condição de trabalho, decidem transitar por essas novas formas de comunicação e aprendizagem, identificar maneiras em que a WEB 2.0 facilita a manifestação da flexibilidade no ambiente educacional e apontar contribuições das redes sociais virtuais como comunidades virtuais de aprendizagem, assim como também identificar possibilidades de combinar o aprendizado informal e contínuo que acontece na web com as exigências curriculares. A abordagem da pesquisa tem caráter qualitativo com pesquisa bibliográfica, documental e de campo. Os procedimentos de coleta de dados incluem aplicação de entrevistas. A importância desse estudo está na abertura de um campo para explorarmos o potencial oferecido pelas TIC para uma formação e atuação profissional com aprendizagem em espaços alternativos que proporcionem flexibilidade, interação e diversidade de linguagens, eliminando a distância entre professores e alunos e alunos e professores com o mundo, independente de se estar inserido em um cenário de educação a distancia ou presencial..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Integrantes: Sonia Maria Gomes Lopes - Integrante / Alexandra Bujokas de Siqueira - Integrante / Dalva Pereira da Silva - Integrante / Ana Paula Bossler - Integrante / Martha Maria Prata Linhares - Coordenador.
Financiador(es): Fundação de Ensino e Pesquisa de Uberaba - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 1.

2010 - Atual

Media Literacy no Ensino Médio

Descrição: Propõ-se a criação de um pequeno laboratório multimídia para promover oficinas de mídia-educação para alunos e professores do Ensino Médio, dentro da área de Códigos, Linguagens e suas Tecnologias. Os objetivos são investigar, de modo comparativo, como professores e alunos aprendem sobre mídia, quais são as semelhanças e diferenças na performance dos dois grupos e quais são os métodos de trabalho mais adequados para promover a literacia em mídia , considerando as características da escola pública brasileira e os paradigmas internacionais de media literacy. A metodologia consiste na aplicação de atividades focando seis técnicas principais: análise textual, estudo do contexto, análise de conteúdo, estudo de caso, tradução e simulação-produção. A hipótese é a de que o foco nas atividades de preparação para usar as mídias é um caminho mais produtivo para desenvolver habilidades de leitura crítica, além de diminuir diferenças entre o repertório do professor e dos estudantes, estimular o desenvolvimento da linguagem de um modo geral e promover o aprendizado colaborativo, numa abordagem social..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Integrantes: Alexandra Bujokas de Siqueira - Coordenador / Danilo Rothberg - Integrante / Fábio César da Fonseca - Integrante / Natália Morato Fernandes - Integrante / Martha Maria Prata Linhares - Integrante.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro..

2010 - Atual

Inovações Curriculares E O Uso da Web 2.0 : Flexibilidade nas Práticas e na Formação de Professores Universitários

Descrição: O projeto de pesquisa Inovações Curriculares e o Uso da Web 2.0 : Flexibilidade nas Práticas e na Formação de Professores Universitários objetiva investigar como a WEB 2.0 está sendo usada em projetos realizados ou em andamento, nas práticas e na formação de professores da Universidade de Uberaba e da Universidade Federal do Triângulo Mineiro. Tem como objetivos específicos mapear o uso que está sendo feito, pelos docentes, das hipermídias e das redes sociais virtuais, identificar por que alguns docentes, independentemente de sua condição de trabalho, decidem transitar por essas novas formas de comunicação e aprendizagem, identificar maneiras em que a WEB 2.0 facilita a manifestação da flexibilidade no ambiente educacional e apontar contribuições das redes sociais virtuais como comunidades virtuais de aprendizagem, assim como também identificar possibilidades de combinar o aprendizado informal e contínuo que acontece na web com as exigências curriculares. A abordagem da pesquisa tem caráter qualitativo com pesquisa bibliográfica, documental e de campo. Os procedimentos de coleta de dados incluem aplicação de questionários e entrevistas. Para análise dos dados coletados, será empregado o software Chic (Classificação Hierárquica Implicativa e Coesiva), que oferece a possibilidade de um olhar estatístico sobre dados qualitativos. A importância desse estudo está na abertura de um campo para explorarmos o potencial oferecido pelas TIC para uma formação e atuação profissional com aprendizagem em espaços alternativos que proporcionem flexibilidade, interação e diversidade de linguagens, eliminando a distância entre professores e alunos e alunos e professores com o mundo, independente de se estar inserido em um cenário de educação a distancia ou presencial.. .
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 3) / Mestrado acadêmico ( 1) .
Integrantes: Marilene Ribeiro Resende - Integrante / Mirna Tonus - Integrante / Maria Aurea Marques Aidar - Integrante / Antônia Teresinha da Silva - Integrante / Alexandra Bujokas de Siqueira - Integrante / Renata Maria de Almeida Borges - Integrante / Ana Paula Bossler - Integrante / Martha Maria Prata Linhares - Coordenador.
Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 1.

2005 - Atual

A produção acadêmica sobre professores: estudo interinstitucional da região centro-oeste

Descrição: O projeto envolve programas de pós-graduação em educação da região centro oeste reconhecidos pela CAPES visando identificar a produção acadêmica sobre o professor no período de 1999-2004. Evidenciar nas produções a presença dos diferentes temas, referenciais teóricos, metodológicos, conceptuais; subsidiar estudos e pesquisas dessa tendência; apontar temas e referenciais teóricos ausentes ou insuficientemente explorados; criar espaços interativos que promovam o debate entre os pesquisadores da área na região centro-oeste e o aprimoramento de suas produções acadêmicas. O caráter cooperativo da investigação permitirá agregar pesquisadores de várias disciplinas e contextos da região centro-oeste e de criar condições de produção da síntese dos conhecimentos capazes de ajudar a pensar esta problemática a partir da realidade regional e nacional e das suas articulações com a globalidade. As dissertações e teses serão lidas integralmente, analisadas, catalogadas e discutidas com o grupo de participantes da pesquisa. As categorias de análise utilizadas na avaliação desses trabalhos serão inicialmente: o tema escolhido, o quadro teórico no qual se insere o texto; a concepção sobre educação, ensino e aprendizagem; o tipo de pesquisa, o método de pesquisa e a concepção de professor. Serão também categorizados quanto aos cursos de pós-graduação em que foram realizadas e seus respectivos orientadores, objetivando perceber o que foi predominante em cada época, programa e nas diferentes sub-áreas da educação. Esta proposição não é ainda definitiva, pois a metodologia do presente trabalho será recriada no decorrer do processo investigativo, como uma das etapas do processo cooperativo no qual nos engajamos.. .
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 1) / Mestrado acadêmico ( 1) .
Integrantes: Sueli Teresinha de Abreu Bernardes - Coordenador / Suemi Hamada Morais Silva - Integrante / Iolanda Rodrigues Nunes - Integrante / Maria Aura Marques Aidar - Integrante / Rosemar Rosa - Integrante / Elizabeth Rodrigues da Cunha - Integrante / Martha Maria Prata Linhares - Integrante.
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2005 - Atual

Paradigmas curriculares inovadores

Descrição: Este projeto tem por finalidade identificar projetos educacionais em andamento que se apresentem diferentes dos tradicionais, seja em campo escolar ou extra escolar, procurando levantar indicadores de inovação nesses projetos e condições de funcionamento. .
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado ( 2) .
Integrantes: Cristina Zukowsky Tavares - Integrante / Marina Feldmann - Integrante / Marcos Tarciso Masetto - Coordenador / Thiago Rodrigues Schulze - Integrante / KELLER-FRANCO, Elize - Integrante / Beatriz Nadal - Integrante / Maria Cecilia Damas Gaeta - Integrante / Martha Maria Prata Linhares - Integrante.
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2004 - 2005

O Fazer e o Pensar no Cotidiano da Sala de Aula: pesquisa em formação continuada com professores/as da Uniube

Descrição: O presente projeto de pesquisa tem como proposta refletir sobre a formação pedagógica oferecida pelo Grupo de Apoio Pedagógico e Pesquisa - GAPP, constituído por professores do Instituto de Formação de Educadores, aos professores da Universidade de Uberaba. Entre as diversas atividades oferecidas pelo GAPP privilegiamos o Curso "O Fazer e o Pensar no Cotidiano da Sala de Aula" para objeto de estudo desta pesquisa. Neste curso os professores das mais diferentes áreas da Universidade, refletem sua prática pensando-a na forma de interação com diferentes ambientes de aprendizagem (seja presencial ou não presencial). Para isso recorremos aos modos de produção de subjetividades. O GAPP propõe incursionar na trajetória de vida de um grupo de professores, profissionais de outras formações que compõem o corpo docente da Universidade de Uberaba, que fizeram ou fazem o Curso: "O Fazer e o Pensar no Cotidiano da Sala de Aula", procurando em suas posturas educativas individuais e coletivas o que de fato mudou, e como mudou nesses profissionais, após trilhar os caminhos pedagógicos e assumir o discurso da educação.. A natureza das questões que pretendemos aprofundar e sua abrangência exige um tratamento metodológico que a pesquisa qualitativa atende. Tomando a linguagem como elemento integrador e fomentador da reflexão e da transformação, procuraremos identificar o que as vivências dos docentes pesquisados revelam sobre o redirecionamento de sua profissão em outras áreas para a função de professor.. .
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Integrantes: Sueli Teresinha de Abreu Bernardes - Integrante / Glaura Morais Paroneto - Integrante / Ormezinda M. Ribeiro - Integrante / Ana Maria Faccioli de Camargo - Coordenador / Ormezinda Maria Ribeiro - Integrante / Iolanda R Nunes - Integrante / Martha Maria Prata Linhares - Integrante.
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2003 - 2004

O Fazer e o Pensar no Cotidiano da Sala de Aula: pesquisa em formação continuada com professores/as da Uniube

Descrição: O projeto de pesquisa tem como proposta refletir sobre a formação pedagógica oferecida pelo Grupo de Apoio Pedagógico e Pesquisa - GAPP, constituído por professores/as do Instituto de Formação de Educadores, aos professores/as da Universidade de Uberaba. Entre as diversas atividades oferecidas pelo GAPP privilegiamos o Curso de Atualização: "O Fazer e o Pensar no Cotidiano da Sala de Aula" para objeto de estudo desta pesquisa. Neste curso os professores/as das mais diferentes áreas da Universidade, refletem sua prática em conjunto com professores/as do Instituto de Formação de Educadores pensando numa aprendizagem em diálogo com a experiência e a história de vida de cada professor/a. As teorias sobre "o professor reflexivo e pesquisador" (Dewey, Nóvoa, Schön, Alarcão entre outros) são um dos fundamentos à luz dos quais propomos, analisamos, interpretamos e refletimos as ações desenvolvidas no apoio pedagógico. Para dar maior consistência e profundidade ao aprender com o próprio agir e a se desenvolver como profissional docente, recorremos às formas de produção de subjetividades, cujo referencial teórico encontramos nos estudos culturais e mais especificamente nos estudos foucaultianos voltados para a educação. O GAPP, como grupo de pesquisa prioriza dois objetivos: 1. investigar se as ações pedagógicas desenvolvidas e em desenvolvimento com os professores/as da Universidade de Uberaba contribuem para mudanças na prática docente e identificar a natureza de tais mudanças; 2. desvelar como nas práticas pedagógicas se estabelecem, se regulam e se modificam as relações do sujeito consigo mesmo. A natureza das questões que pretendemos aprofundar e sua abrangência exige um tratamento metodológico que a pesquisa qualitativa atende. Definimos como caminhos mais representativos de pesquisa de campo a observação dos professores/as nas diferentes atividades de apoio pedagógico previstas, assim como os depoimentos dos docentes participantes do curso "O Fazer e o Pensar no Cot.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 1) .
Integrantes: Sueli Teresinha de Abreu Bernardes - Integrante / Glaura Morais Paroneto - Integrante / Ormezinda Maria Ribeiro - Integrante / Ana Maria Faccioli de Camargo - Coordenador / Antonio Barioni Gusman - Integrante / Domingos Goulart de Faria - Integrante / Suemi Hamada Morais Silva; - Integrante / Osana Maria Silva - Integrante / Martha Maria Prata Linhares - Integrante.
Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 11.

Membro de corpo editorial

2003 - Atual	Periódico: Revista Digital Art&
2005 - 2007	Periódico: Revista e-Curriculum (PUCSP)
2009 - Atual	Periódico: Revista Profissão Docente (Online)

Revisor de periódico

2005 - 2007	Periódico: Revista e-Curriculum (PUCSP)
2008 - Atual	Periódico: Revista Digital Art&

Áreas de atuação

1.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.
2.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.
3.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Novas Tecnologias de Informação e Comunicação.
4.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
5.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Arte Educação.
6.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação.

Idiomas

Inglês	Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol	Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Francês	Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco.

Produção em C,T & A

Produção bibliográfica

Citações

Outras
Total de trabalhos5	Total de citações11
Prata Linhares Data: 09/07/2010

Artigos completos publicados em periódicos

1.	MASETTO, M. T. ; PRATA - LINHARES, Martha M. ; KELLER-FRANCO, E. ; ZUKOWSKY-TAVARES, C. ; GAETA, Maria Cecilia D. ; SCHULZE, T. R. . The cooperative curriculum in engineering: curricular innovation and professional development of professors. Revista Profissão Docente, v. 10, p. 01-14, 2010.

2.	SMITHRIM, Katharine ; PRATA - LINHARES, Martha M. . O PODER DO RITMO NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM. Olhar de Professor (UEPG. Impresso), v. 12, p. 359-378, 2009.

3.	PRATA - LINHARES, Martha M. ; SOUZA, Waleska D. ; Lopes, Sonia M. G. ; Silva, Washington Abadio da ; Martins, Rosane Aparecida de Souza ; CAMPOS, L. A. S. . Uma Experiência em Construção de Inovação Curricular no Ensino Superior. Revista Profissão Docente, v. 8, p. 01-11, 2008.

4.	SAMPAIO-RALHA, J.L.F ; PRATA - LINHARES, Martha M. ; ARAÚJO, Anna Rita F. ; MARTINI, Gisele Torres . Revista Digital Art&: Cinco Anos de Trabalho pela Educação Continuada a Distância, Percursos e Planos para o Futuro. Revista Paidéia, v. 1, p. 1-22, 2007.

CAMARGO, A. M. F ; PARONETO, Glaura Morais ; PRATA - LINHARES, Martha M. ; Lacerda, R. B. M ; RIBEIRO, Ormezinda Maria ; BERNARDES, Sueli Teresinha de Abreu ; SILVA . Sala de aula e produção de subjetividades medos e perigos. Educação (PUCRS. Impresso), Porto Alegre- RGS, v. XXVIII, n. 02, p. 317-332, 2005.

Capítulos de livros publicados

SIQUEIRA, A. B. ; Rothberg, Danilo ; PRATA - LINHARES, Martha M. . Redrawing the Boundaries in Online Education through Media Literacy, OER, and Web 2.0: An Experience from Brazil. In: Alexandra Okada; Teresa Connolly; Peter J. Scott. (Org.). Collaborative Learning 2.0: Open Educational Resources. : IGI Global, 2012, v. , p. -.

2.	PRATA - LINHARES, Martha M. . O Professor e a Formação de Professores. In: Ruth Catarina Cerqueira Ribeiro de Souza; Solange Martins Oliveira Magalhães. (Org.). Professores e Professoras. 1 ed. Goiânia: PUC Goiás, 2011, v. II, p. 99-113.

SAMPAIO-RALHA, Jurema Luzia de Freitas ; PRATA - LINHARES, Martha M. ; MARTINI, Gisele Torres ; ARAÚJO, Anna Rita F. . Creating, developing and maintaining a digital magazine. In: Teresa Eça; Rachel Mason. (Org.). International Dialogues about Visual Culture, Education and Art. Bristol: Intellect Ltd, 2008, v. , p. 149-157.

4.	PRATA - LINHARES, Martha M. ; PEREIRA, O. J. . Uso de Recursos Pedagógicos e Mediação Tecnológica. In: Maria Aparecida Reis França dos Santos. (Org.). Série Licenciaturas- Química- Etapa 3. Uberaba: Universidade de Uberaba, 2007, v. 2, p. 11-23.

Textos em jornais de notícias/revistas

1.	PRATA - LINHARES, Martha M. ; TEIXEIRA, Ana Lídia Silva ; LOYOLA, Maria Emília Silva . As Festas Escolares: Uma Atividade Extra Curricular?. Ponto de Encontro, Uberaba, v. 1, p. 8 - 9, 09 dez. 2004.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos

PRATA - LINHARES, Martha M. ; SIQUEIRA, A. B. ; SILVA, Dalva P. ; Lopes, Sonia M. G. . Use of internet by university professors in Brazil: an investigation in two institutions. In: Society for Information Technology & Teacher Education International Conference (SITE) 2011, 2011, Nashville. Society for Information Technology & Teacher Education International Conference. Chesapeake : AACE, 2011. p. 659-662.

CARRARA, M. ; Resende, Marilene R. ; PRATA - LINHARES, Martha M. . Formação de Professores para o Uso das TICs. In: XI Seminario Seminario Nacional, 2011, Uberlandia. Anais do XI Seminario Nacional - O Uno e o Diverso na Educação Escolar. Uberlândia : Universidade Federal de Uberlândia, 2011. p. 01-11.

PRATA - LINHARES, Martha M. ; SIQUEIRA, A. B. ; SILVA, Dalva P. ; Lopes, Sonia M. G. . Innovation and the use of internet by university teachers in Brazil. In: 55th World Assembly of The International Council on Education for Teaching, 2011, Glasgow. Teachers and Teacher Education: Towards excellence in curriculum, pedagogy and leadership. Wheeling : National Louis University, 2011. v. 01. p. 01-04.

MASETTO, M. T. ; GAETHA, C. ; PRATA - LINHARES, Martha M. ; ZUKOWSKY-TAVARES, C. ; SCHULZE, T. R. ; MOTA, M. A. V. ; KELLER-FRANCO, E. . Brazilian research group- Teacher development and curricular paradigms: history, performance and perspectives. In: 55th World Assembly of The International Council on Education for Teaching, 2011, Glasgow. Teachers and Teacher Education: Towards excellence in curriculum, pedagogy and leadership. Wheeling : National Louis University, 2011. v. 01. p. 01-06.

BERNARDES, Sueli Teresinha de Abreu ; COSTA, G. N. O. ; Melo, J. A. P. ; PRATA - LINHARES, Martha M. ; SILVA, Suemi Hamada Morais . A Produção Acadêmica sobre o Professor na Região Centro Oeste: temas e subtemas. In: XV ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO, 2010, Belo Horizonte. XV ENDIPE Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - convergências e tensões no campo de formação e do trabalho docente: políticas e práticas educacionais. Belo Horizonte : UFMG, 2010. v. 01. p. 13-25.

CARRARA, M. ; Resende, Marilene R. ; PRATA - LINHARES, Martha M. . O Uso do Computador Como Recurso Didático/Pedagógico na Sala de Aula. In: X Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED Centro-Oeste, 2010, Uberlândia. X Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED Centro-Oeste : Desafios da Produção e Divulgação do Conhecimento. Uberlândia : FACED, 2010. v. 10. p. 01-10.

CARRARA, M. ; Resende, Marilene R. ; PRATA - LINHARES, Martha M. ; BERNARDES, Sueli Teresinha de Abreu . O Estado da Arte na Formação de Professores para o Uso das TICs. In: II Seminário Internacional em Educação: Homogeneidade e diversidade em educação, 2010, Ribeirão Preto. II Seminário Internacional em Educação: Homogeneidade e diversidade em educação. Ribeirão Preto : Centro Universitário Moura Lacerda, 2010. v. 1. p. 01-12.

MASETTO, M. T. ; ZUKOWSKY-TAVARES, C. ; KELLER-FRANCO, E. ; GAETA, Maria Cecilia D. ; PRATA - LINHARES, Martha M. ; SCHULZE, T. R. . Innovation in Higher Education through Teachers Training: The Debate on Cooperative Curriculum. In: Ibero-American Symposium on Project Approaches in Engineering Education (PAEE), 2009, Guimarães. Proceedings of the First Ibero-American Symposium on Project Approaches in Engineering Education (PAEE 2009). Guimarães : Research Centre in Education (CiEd) University of Minho, 2009. v. 1. p. 69-74.

9.	PRATA - LINHARES, Martha M. . Arte na Especialização em Docência Universitária: Contribuições para a Formação de Professores. In: 32ª Reunião Anual da ANPED, 2009, Caxambú. 32ª Reunião Anual da ANPED- Sociedade, Cultura e Educação: novas regulações?, 2009. p. 01-18.

10.

MASETTO, M. T. ; PRATA - LINHARES, Martha M. ; FRANCO, E. K. ; GAETA, Maria Cecilia D. ; ZUKOWSKY-TAVARES, C. ; SCHULZE, T. R. . The cooperative curriculum in Engineering: Curricular innovation and professors development. In: 54th World Assembly of The International Council on Education for Teaching, 2009, Muscat. International Yearbook on Teacher Education: Maintaining Strategic Agility. Wheeling : ICET, 2009. v. 01. p. 573-588.

11.

MASETTO, M. T. ; FELDMANN, M. ; GAETA, Maria Cecilia D. ; SCHULZE, T. R. ; PRATA - LINHARES, Martha M. ; ZUKOWSKY-TAVARES, C. . Formação Docente Para Inovação no Ensino Superior. In: XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE, 2008, Porto Alegre. Trajetórias e processos de ensinar e aprender: lugares, memórias e culturas. Porto Alegre : EDIPUCRS, 2008. p. 01-10.

12.	PRATA - LINHARES, Martha M. . Art in Professional Development in Higher Education. In: 53rd World Assembly, International Council on Education For Teaching, 2008, Braga. Learning, Leading and Linking: The Impact of Policy and Research Upon Practice. Illinois, 2008. p. 707-715.

13.

MASETTO, M. T. ; FELDMANN, M. ; PRATA - LINHARES, Martha M. ; GAETA, Maria Cecilia D. ; ZUKOWSKY-TAVARES, C. ; SHULZE, T. R ; KELLER-FRANCO, E. . Professional Development For The Higher Education Innovation. In: 53rd World Assembly, International Council on Education for Teaching, 2008, Braga. Learning, Leading and Linking: The Impact of Policy and Research Upon Practice. Illinois, 2008. p. 724-731.

14.	PRATA - LINHARES, Martha M. . Professional Development in Higher Education: How Art Can Contribute. In: Canadian Arts and Learning - Symposium 2008, 2008, Kingston. Canadian Arts and Learning - Network Building, 2008.

15.

PRATA - LINHARES, Martha M. ; Silva, Washington Abadio da ; SOUZA, Waleska D. . Ciclo Comum de Formação: uma experiência em construção de inovação curricular no ensino superior. In: I Colóquio Internacional Sobre Ensino Superior, 2008, Feira de Santana. I Colóquio Internacional Sobre Ensino Superior: ensino superior: complexidade e desafios na contemporaneidade, 2008. p. 01-10.

16.

MARTINI, Gisele Torres ; PRATA - LINHARES, Martha M. ; SAMPAIO-RALHA, Jurema Luzia de Freitas . Editorias de Livros e Websides Comentados e Agenda Cultural da revista Digital Art&: sua importancia para a aquisição de conhecimentos e formação. In: Congresso Nacional da federação dos Arte- Educadores do Brasil, 2008, Urca. Arte/Educação Contemporanea: narrativas do ensinar e aprender artes, 2008. p. 01-11.

17.

TAVARES, C. Z. ; FELDMANN, M. ; FRANCO, E. K. ; PRATA - LINHARES, Martha M. ; MASETTO, M. T. ; SANTOS, J. V. L. ; SHULZE, T. R ; SOUZA, J. V. . Paradigmas curriculares alternativos e formação de professores: investigando novas formas de conceber e construir o conhecimento no ensino superior. In: Congresso Internacional A Unicidade do Conhecimento, 2007, Évora. Actas do Congresso Internacional - A UNICIDADE DO CONHECIMENTO. Évora : CIEP - Centro de Investigação em Educação e Psicologia da Universidade de Évora, 2007.

18.

SAMPAIO-RALHA, Jurema Luzia de Freitas ; PRATA - LINHARES, Martha M. ; MARTINI, Gisele Torres ; ARAÚJO, Anna Rita F. . Revista Digital Art&: Cinco Anos de Trabalho e os Planos para o Futuro. In: XVII Congresso da Federação de Arte Educadores do Brasil, 2007, Florianópolis. XVII Congresso da Federação de Arte Educadores do Brasil, 2007.

19.

SAMPAIO-RALHA, Jurema Luzia de Freitas ; PRATA - LINHARES, Martha M. ; ARAÚJO, Anna Rita F. ; MARTINI, Gisele Torres . Digital Art& Magazine: a digital academic indexed publication, created and generated in a collaborative, decentralized, voluntary and virtual manner. In: International InSEA Congress 2006: Interdisciplinary Dialogues in Arts Education, 2006, Viseu. International InSEA Congress 2006: Interdisciplinary Dialogues in Arts Education, 2006.

20.

Smithrim, K. ; PRATA - LINHARES, Martha M. . The Power of Rhythm in Teaching and Learning. In: 51st International Council on Education for Teaching Education World Assembly - ICET, 2006, Fortaleza. 51st International Council on Education for Teaching Education World Assembly: Local and Globe Perspectives, 2006.

21.	PRATA - LINHARES, Martha M. ; Melo, J. A. P. ; Alves, Nilza C. . Rede de Pesquisadores: a produção acadêmica sobre professores na região centro-oeste. In: 29ª Reunião Anual da ANPED, 2006, Caxambú. Educação, Cultura e Conhecimento na Contemporaneidade, Desafios e Compromissos, 2006.

22.

CAMAS, N. P. V. ; PRATA - LINHARES, Martha M. ; SAMPAIO-RALHA, J.L.F ; MENGALLI, N. M . Países em Desenvolvimento e o uso de publicações científicas de acesso aberto disponibilizadas na internet. In: III Congresso ONLINE do Observatório para a Cibersociedade, 2006, Barcelona. Coneixement Obert, Societat Lliure, 2006. v. 3.

23.

PRATA - LINHARES, Martha M. ; SAMPAIO-RALHA, Jurema Luzia de Freitas . Digital Art& Magazine: Interactivity and Collaborative Learning in the Production of Collective Knowledge. In: Society for Information Technology and Teacher Education International Conference, 2005., 2005, Phoenix. Society for Information Technology and Teacher Education, 2005, 2005. v. 2005. p. 2059-2062.

24.

PRATA - LINHARES, Martha M. ; CAMARGO, Ana Maria Faccioli de ; PARONETO, Glaura Morais ; BERNARDES, Sueli Teresinha de Abreu ; SILVA ; RIBEIRO, Ormezinda Maria ; Melo, J. A. P. ; Lacerda, R. B. M . Da janela virtual à janela real. A sala de aula sem paredes a construção da prática pedagógica de professores do ensino superior no TelEduc. In: 12o. Congresso Internacional de educação a Distância: Educação a Diatância e a Integração das Américas., 2005, Florianopolis - SC. http: www.abed.org.br congresso2005 por index.htm, 2005.

25.

O.,M.,Silva ; CAMARGO, Ana Maria Faccioli de ; PARONETO, Glaura Morais ; PRATA - LINHARES, Martha M. ; RIBEIRO, Ormezinda M. ; BERNARDES, Sueli Teresinha de Abreu ; SILVA, Suemi Hamada Morais . Formação Continuada de Professores: desvendando as fronteiras do poder-saber.. In: 3º Encontro de Pesquisas em Educação, 2005, Uberaba. 3º Encontro de Pesquisas em Educação - Pesquisa e Docência: Perspectivas e desafios à educação contemporânea, 2005., 2005.

26.

PRATA - LINHARES, Martha M. ; SILVA, Suemi Hamada Morais ; RIBEIRO, Ormezinda Maria ; PARONETO, Glaura Morais . Spinning the Web of Continuing Education: Perspectives and Challenges of Using Education at Distance Technology in University Level Teacher Education Courses. In: Society for Information Technologhy and Teacher Education, 2004, Atlanta. Society for Information Technologhy and Teacher Education International Conference, 2004. v. 2004. p. 2551-2554.

27.

PRATA - LINHARES, Martha M. ; CAMARGO, A. M. F ; PARONETO, Glaura Morais ; RIBEIRO, Ormezinda Maria ; BERNARDES, Sueli Teresinha de Abreu ; SILVA, Suemi Hamada Morais ; NENES, Iolanda Rodrigues . A Sala de Aula como Produção de subjetividade: Medos e Perigos. In: VII EPECO, Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste, 2004, Goiânia. VII EPECO, Encontro de Pesquisa em Educação do Centro-Oeste, 2004. v. 1CD.

28.

PRATA - LINHARES, Martha M. ; SAMPAIO-RALHA, Jurema Luzia de Freitas . Revista Digital Art&: Interatividade e Aprendizagem Colaborativa na Producao de Conhecimento Coletivo. In: 11º Congresso Internacional de Educação a Distância, 2004, Salvador. 11º Congresso Internacional de Educação a Distância- Avaliação- Compromisso para a Qualidade e Resultados- 7 a 10 de setembro de 2004- Salvador- BA, 2004.

29.

PRATA - LINHARES, Martha M. ; CAMARGO, A. M. F ; PARONETO, Glaura Morais ; RIBEIRO, Ormezinda Maria ; BERNARDES, Sueli Teresinha de Abreu ; NENES, Iolanda Rodrigues ; SILVA, Suemi Hamada Morais . A Formação Continuada de Educadores em Vernissagem: Experiencias do Grupo de Apoio Pedagogico e Pesquisa da Universidade de Uberaba. In: XII ENDIPE- Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2004, Curitiba. Anais do XXII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2004.

30.

PRATA - LINHARES, Martha M. ; CAMARGO, Ana Maria Faccioli de ; NENES, Iolanda Rodrigues ; PARONETO, Glaura Morais ; RIBEIRO, Ormezinda Maria ; BERNARDES, Sueli Teresinha de Abreu ; SILVA, Suemi Hamada Morais . Entre Teias e Tramas: o Percursso de Construção de um Curso de Formação Continuada de Professores na Universidade de Uberaba. In: XII ENDIPE- Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2004, Curitiba. Anais XII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2004.

31.

PRATA - LINHARES, Martha M. ; PARONETO, Glaura Morais ; RIBEIRO, Ormezinda M. ; SILVA, Suemi Hamada Morais . Formação de Professores: Integrando Práticas e Saberes. In: VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro- Oeste, 2003, Campo Grande. Caderno de Resumos do VIEncontro de Pesquisa em Educação da Região Centro- Oeste. Campo Grande : UCD/ UFMS, 2003. v. 1. p. 141-141.

32.

PRATA - LINHARES, Martha M. . A Arte na Formação Continuada de Professores de Ensino Fundamental: Uma Contribuição na Formação do Profissional da Aprendizagem. In: VII Congresso Paulista Sobre Formação de Educadores, 2003, Águas de Lindoia. VII Congresso Estadual Paulista Sobre Formação de Educadores: Teorias e Práticas, Imagens e projetos, 2003. v. 1. p. 101-101.

33.

PRATA - LINHARES, Martha M. ; CAMARGO, A. M. F ; FARIA, D. G ; PARONETO, Glaura Morais ; RIBEIRO, Ormezinda M. ; SILVA, Suemi Hamada Morais ; BERNARDES, Sueli Teresinha de Abreu . Formação de Professores: Imagens de Saber e Poder. In: VII Congresso Estadual Paulista Sobre Formação de Professores, 2003, Águas de Lindoia. VII Congresso Estadual Paulista Sobre Formação de Professores: Teorias e Práticas, Imagens e Projetos, 2003. p. 230-230.

34.

PRATA - LINHARES, Martha M. ; PARONETO, Glaura Morais ; RIBEIRO, Ormezinda M. ; SILVA, Suemi Hamada Morais . A Rede e a Educação: Perspectivas e Desafios do Uso da Educação a Distância em um Curso de Especialização em Gerenciamento de Redes de Computadores. In: VII Congresso Estadual Paulista Sobre Formação de Professores, 2003, Águas de Lindoia. VII Congresso Estadual Paulista Sobre Formação de Professores: Teorias e Práticas, Imagens e Saberes, 2003. p. 249-249.

35.

PRATA - LINHARES, Martha M. ; CAMARGO, Ana Maria Faccioli de ; BERNARDES, Sueli Teresinha de Abreu ; RIBEIRO, Ormezinda Maria . A Sala de Aula Como Experiência de Si. In: 26ª Reunião Anual da ANPEd- Associação Nacional de Pós- Graduação e Pesquisa em Educação, 2003, Poços de Caldas. Novo Governo Novas Políticas? O Papel Histórico da ANPEd na Produção de Políticas Educacionais, 2003.

36.

PRATA - LINHARES, Martha M. ; CAMARGO, Ana Maria Faccioli de ; GUSMAN, A. B. ; FARIA, D. G ; PARONETO, Glaura Morais ; RIBEIRO, Ormezinda Maria ; BERNARDES, Sueli Teresinha de Abreu ; SILVA, Suemi Hamada Morais . Sala de Aula como Experiência de Si. In: 1º Seminário Institucional de Pesquisa, 2003, Uberaba. 1º SEMIPE- Seminário Institucional de Pesquisa da UNIUBE, 3 e 4 de dezembro de 2003, Uberaba - M.G - UNIUBE- Pró - Reitoria de Pesquisa e Pós- Graduação - Programa de Apoio a Pesquisa- PAPE- 2003. Uberaba : Universidade de Uberaba, 2003. v. 1. p. 147-149.

37.

PRATA - LINHARES, Martha M. . O Sentido da Arte na Formação de Professores: Uma Contribuição Mágica. In: II Encontro de Pesquisadores: O Debate do Estágio da Pesquisa em Educação, 2003, São Paulo. O Debate Sobre o Estágio da Educação da Pesquisa em Educação- Pós Graduação em Educação: Currículo, 2003.

38.	PRATA - LINHARES, Martha M. ; CAMARGO, A. M. F ; M.ª das G. C. ; BERNARDES, Sueli Teresinha de Abreu . O fazer o pensar no cotidiano da sala de aula. In: REUNIÃO ANUAL DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO - ANPEd, 2002, Caxambú. Anais 25ª Reunião ANPEd, 2002.

39.

PRATA - LINHARES, Martha M. ; PARONETO, Glaura Morais ; FARIA, D. G ; M.ª das G. C. ; RIBEIRO, Ormezinda M. ; SILVA, Suemi Hamada Morais . Formação de Professores: um design curricular em construção. In: ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO, 2002, Goiania. XI ENDIPE. Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.. Goiania, 2002. p. 506.

40.

PRATA - LINHARES, Martha M. . Por Uma Nova Linguagem nos Cursos de Formação de Professores: Um Design Curricular em construção. In: 3ª Semana da Ciência e da Cultura- Minas em Foco, 2002, Patrocínio. 3ª Semana de Ciência e da Cultura- Minas em Foco. Patrocínio : FIP- Faculdade Integradas de Patrocinio, 2002. v. 01. p. 50.

41.

PRATA - LINHARES, Martha M. ; BERNARDES, Sueli Teresinha de Abreu ; CAMARGO, A. M. F ; PARONETO, Glaura Morais ; FARIA, D. G . Grupo de Apoio Pedagógico e Pesquisa: Educadores em Travessia. In: REUNIÃO ANUAL DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO - ANPEd, 2001, Caxambú. Anais 24ª Reunião ANPEd, 2001.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos

PRATA - LINHARES, Martha M. ; TEIXEIRA, Ana Lídia Silva ; LOYOLA, Maria Emília Silva . As Festas Escolares: Uma Atividade Extra Curricular?. In: 2º Evento de Pesquisa em Educação, 2003, Uberaba. 2º Encontro de Pesquisa em Educação- Profissionais da Educação: novos espaços e atuações. Uberaba : Universidade de Uberaba, 2003. p. 35.

Resumos publicados em anais de congressos

PRATA - LINHARES, Martha M. ; SAMPAIO-RALHA, Jurema Luzia de Freitas ; MARTINI, Gisele Torres ; ARAÚJO, Anna Rita F. . Revista Digital Art&: criacao, interacao e aprendizagem colaborativa. In: 5o Encontro de Arte Educacao em Uberaba e 2o Congresso da Associacao dos professores de Arte de Uberaba e Microregiao, 2007, Uberaba. Educar com Arte - 2o CONAPAR, 2007.

SCHULZE, T. R. ; PRATA - LINHARES, Martha M. ; ZUKOWSKY-TAVARES, C. ; KELLER-FRANCO, E. ; GAETA, Marília Cecília Damas ; MOSSINI, Daniela Emmerich de Souza ; MASETTO, M. T. ; BORGES, M. H. J. . Formação Docente para Inovação no Ensino Superior. In: II Seminário Internacional Inovações e Qualidade no Ensino Superior, 2007, São Paulo. II Seminário Internacional Inovações e Qualidade no Ensino Superior, 2007.

CAMAS, N. P. V. ; Chizzotti, A ; PRATA - LINHARES, Martha M. ; Almeida, Fernando Josè ; Coelho, M. S. ; Souza, I. . A busca pelo melhor instrumento aos pareceristas: para além de um roteiro de formas e conteúdos. In: II Encontro de Editores e Autores de Publicações Científicas, 2005, Maringa. II Encontro de Editores e Autores de Publicações Científicas, 2005.

SAMPAIO-RALHA, Jurema Luzia de Freitas ; ARAÚJO, Anna Rita F. ; PRATA - LINHARES, Martha M. ; MARTINI, Gisele Torres ; FERRAZ, Ester Maçal ; SANTOS, Itamar A. L. . Revista Digital Art&: Uma experiência de uso da Internet como veículo de atualização profissional e divulgação científica em arte. In: XV ConFAEB - Trajetória e Políticas para o Ensino de Arte no Brasil, 2004, Rio de Janeiro. XV ConFAEB - Trajetória e Políticas para o Ensino de Arte no Brasil, 2004.

PRATA - LINHARES, Martha M. ; CAMARGO, A. M. F ; FARIA, D. G ; RIBEIRO, Ormezinda M. ; BERNARDES, Sueli Teresinha de Abreu ; SILVA, Suemi Hamada Morais . Entre Teias e Telas: Formação Continuada de Professores na Universidade de Uberaba. In: 2º Encontro de Pesquisa em Educação- Profissionais da Educação: novos espaços e atuaçõess, 2003, Uberaba. 2º Encontro de Pesquisa em Educação- Profissionais da Educação: novos espaços e atuações.. Uberaba : Universidade de Uberaba, 2003. p. 37.

PRATA - LINHARES, Martha M. ; FARIA, D. G ; PARONETO, Glaura Morais ; RIBEIRO, Ormezinda M. ; SILVA, Suemi Hamada Morais . Construindo um Novo Design nos Cursos de Formação de Professores. In: 2º Encontro de Pesquisa em Educação- Profissionais da Educação: novos espaços e atuações., 2003, Uberaba. 2º Encontrode Pesquisa em Educação- Profissionais da Educação: novos espaços e atuações.. Uberaba : Universidade de Uberaba, 2003. p. 61.

PRATA - LINHARES, Martha M. ; FARIA, D. G ; PARONETO, Glaura Morais ; RIBEIRO, Ormezinda M. ; BERNARDES, Sueli Teresinha de Abreu ; SILVA, Suemi Hamada Morais . A Rede e o Pescador: O Ambiente TEleduc e o Trabalho de formação Continuada do GAPP, Grupo de Apoio Pedagógico e Pesquisa da Universidade de Uberaba. In: 55ª Reunião Anual da SBPC- Educação, Ciência e Tecnologia para a Inclusão Social, 2003, Pernambuco. 55ª Reunião Anual da SBPC: Educação, Ciência e Tecnologia para a Inclusão Social, 2003.

PRATA - LINHARES, Martha M. ; SAMPAIO-RALHA, J.L.F . Lista de Discussão como ferramenta de Autoria Coletiva de Trabalhos: Perspectiva de Participante. In: Conferência Ibero-Americana WWW/Internet 2003, 2003, Algarve. Actas da Conferência Ibero-Americana WWW/Internet 2003. Algarve, Portugal. 08 e 09 de novembro de 2003, 2003.

PRATA - LINHARES, Martha M. ; SAMPAIO-RALHA, J.L.F . Novas Tecnologias e o Professor de Educação Artística: Realidade Brasileira. In: Conferência Ibero-Americana WWW/Internet 2003. Algarve, Portugal. 08 e 09 de novembro de 2003, 2003, Algarve. Actas da Conferência Ibero-Americana WWW/Internet 2003. Algarve, Portugal. 08 e 09 de novembro de 2003, 2003.

10.

PRATA - LINHARES, Martha M. ; CAMARGO, A. M. F ; FARIA, D. G ; PARONETO, Glaura Morais ; M.ª das G. C. ; RIBEIRO, Ormezinda M. ; SILVA, Suemi Hamada Morais . O Fazer e o Pensar no Cotidiano da Sala de Aula: integrando iniciação científica à formação continuada dos professores da Universidade de Uberaba. In: SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UNIVERSIDADE DE UBERABA, 2002, Uberaba. Anais III Seminário de Iniciação Científica da Universidade de Uberaba. Uberaba : Universidade de Uberaba, 2002. p. 91.

11.

PRATA - LINHARES, Martha M. ; M.ª das G. C. ; RIBEIRO, Ormezinda M. ; PARONETO, Glaura Morais . Formação de Professores: Um Design Curricular em Construção. In: ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DO CENTRO-OESTE, 5, 2002, 2002, Uberlândia. V Encontro de Pesquisa em Educação do Centro-Oeste Caderno de Resumos. Uberlandia : Universidade Federal de Uberlandia, 2002. p. 53-54.

12.

PRATA - LINHARES, Martha M. ; PARONETO, Glaura Morais ; BERNARDES, Sueli Teresinha de Abreu ; CAMARGO, A. M. F ; FARIA, D. G ; M.ª das G. C. ; RIBEIRO, Ormezinda M. ; SILVA, Suemi Hamada Morais . GAPP: Integrando Apoio Pedagógico e Pesquisa na Universidade de Uberaba. In: ENCONTRO DE POLÍTICA E GESTÃO DA EDUCAÇÃO (TRIÂNGULO MINEIRO E ALTO PARANAÍBA), 1, 2001, 2001, Uberaba. I Encontro de Política e Gestão da Educação (Triângulo Mineiro e Alto Paranaíba). Uberaba. Uberaba : Editora da Universidade de Uberaba, 2001. v. 1. p. 25.

13.

PRATA - LINHARES, Martha M. ; PARONETO, Glaura Morais ; CAMARGO, A. M. F ; FARIA, D. G ; M.ª das G. C. ; RIBEIRO, Ormezinda M. ; SILVA, Suemi Hamada Morais . O Fazer e o Pensar na Prática Educativa: Docência-Pesquisa-Reflexão. In: O Fazer e o Pensar na Prática Educativa: Docência-Pesquisa-Reflexão, 2001, Uberlândia. 5ª REUNIÃO ANUAL DE CIÊNCIA & 1ª MOSTRA DE PÓS-GRADUAÇÃO, 2001. Uberlandia : UNIT, 2001. v. 1. p. 216-216.

Apresentações de Trabalho

1.	PRATA - LINHARES, Martha M. ; SIQUEIRA, A. B. ; SILVA, Dalva P. ; LOPES, Sonia M. G. . Innovation and the Use of the Internet by University Teachers in Brazil: an Investigation in Two Institutions. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.	MASETTO, M. T. ; PRATA - LINHARES, Martha M. ; GAETA, Maria Cecilia D. ; ZUKOWSKY-TAVARES, C. ; SCHULZE, T. R. ; KELLER-FRANCO, E. . Brazilian Research Group-Teacher Development and Curricular Paradigms: History, Performance and Perspectives. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.	PRATA - LINHARES, Martha M. . Reflexões Sobre Currículo e Alternativas para a Organização Curricular. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

4.	PRATA - LINHARES, Martha M. . Integração de Mídias e Tecnologias ao Currículo. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

5.	PRATA - LINHARES, Martha M. . Inovação na Pesquisa Qualitativa: O Novo e o Uso das Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

6.	CARRARA, M. ; Resende, Marilene R. ; PRATA - LINHARES, Martha M. . O Uso das TICs na Formação de Professores. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

7.	PRATA - LINHARES, Martha M. . Relação Teória-Prática e Alternativas para a Organização Curricular. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

8.	PRATA - LINHARES, Martha M. ; Oliveira, Gilberto Gonçalvez ; Souza, Márcia Guimaráes Oliveira de . Inovações Curriculares e o Uso da Web 2.0: flexibilidade nas práticas e na Formação de Professores Universitários. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

9.	PRATA - LINHARES, Martha M. . O Fazer Docente no Século XXI: desafios novos?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

10.	MASETTO, M. T. ; FELDMANN, M. ; PRATA - LINHARES, Martha M. ; GAETA, Marília Cecília Damas ; SCHULZE, T. R. ; ZUKOWSKY-TAVARES, C. ; KELLER-FRANCO, E. . Professional Development For The Higher Education Innovation. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

11.	PRATA - LINHARES, Martha M. . Art In Professional Development in Heigher Education. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Demais tipos de produção bibliográfica

1.	PRATA - LINHARES, Martha M. ; MARTINI, Gisele Torres . Sites Comentados da Revista Digital Art & 2004 (Editoria).

2.	PRATA - LINHARES, Martha M. ; MARTINI, Gisele Torres . Livros Comentados da Revista Digital Art& 2004 (Editoria).

3.	SAMPAIO-RALHA, Jurema Luzia de Freitas ; PRATA - LINHARES, Martha M. . NOVAS TECNOLOGIAS E O PROFESSOR DE EDUCAÇÃO ARTÍSTICA REALIDADE BRASILEIRA 2004 (Artigo).

Produção técnica

Trabalhos técnicos

1.	PRATA - LINHARES, Martha M. . Comissão Científica do 16º CIEAD - Congresso Internacional ABED de Educação a Distância. 2010.

2.	PRATA - LINHARES, Martha M. . Comissão Científica do X Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED Centro-Oeste. 2010.

3.	PRATA - LINHARES, Martha M. . Coordenação de Grupo de Trabalho no X Encontro de Pesquisa Em Educação da ANPED Centro-Oeste. 2010.

4.	PRATA - LINHARES, Martha M. . O Uso da Web 2 nas Práticas e na Formação de Professores Universitários. 2010.

5.	PRATA - LINHARES, Martha M. . FORPROF-MG Fórum Permanente de Apoio à Formação Docente do Estado de Minas Gerais. 2010.

6.	PRATA - LINHARES, Martha M. . Comissão Regional de Avaliação do Prêmio Nacional de Referência em Gestão Escolar. 2010.

7.	PRATA - LINHARES, Martha M. . Comissão Científica do Seminário de Formação de Professores, Qualidade de Ensino e Inclusão. 2010.

8.	PRATA - LINHARES, Martha M. ; CAMAS, N. P. V. ; SOUZA, Valeska V. S. ; Resende, Marilene R. . Coordenação GT Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação no II Seminário de Formação de Professores, Qualidade de Ensino e Inclusão.. 2010.

9.	PRATA - LINHARES, Martha M. . Inovações curriculares e o uso da web 2.0 : flexibilidade nas Práticas e na Formação de Professores Universitários. 2009.

10.	PRATA - LINHARES, Martha M. ; Siqueira, Alexandra Bujocas de . Coordenação do Eixo Temático Tecnologias de Informação e Comunicação no Processo de Ensinar e Aprender e na Formação Docente. 2009.

11.	PRATA - LINHARES, Martha M. . Comissão Científica do 15º CIAD - Congresso Internacional ABED de Educação a Distância. 2009.

12.	PRATA - LINHARES, Martha M. . Assessoria Pedagógica. 2008.

13.	PRATA - LINHARES, Martha M. ; NUNES, I. R. ; SILVA ; BERNARDES, Sueli Teresinha de Abreu ; PARONETO, Glaura Morais . Proposta Curricular do Curso de Especialização em Gestão Educacional. 2007.

14.	CAMAS, N. P. V. ; PRATA - LINHARES, Martha M. ; SAMPAIO-RALHA, J.L.F . Coordenação de Grupo de Trabalho. 2006.

15.	CAMAS, N. P. V. ; PRATA - LINHARES, Martha M. ; Nogueira, N. ; Chizzotti, A ; Almeida, Fernando Josè ; Souza, I. ; Coelho, M. S. . Revista Eletrônica E- Curriculum ISSN: 18093876. 2004.

16.	PRATA - LINHARES, Martha M. ; CAMAS, N. P. V. ; Santos, E. ; Coelho, M. S. ; Neri, C. ; Gomes, H. M. ; CARRARA, M. . III Encontro de Pesquisadores em Educação/Currículo - Rumos da Pesquisa em Educação. 2004.

17.	BRANDAO, Carlos Rodrigues ; BERNARDES, Sueli Teresinha de Abreu ; PARONETO, Glaura Morais ; NUNES, I. R. ; PRATA - LINHARES, Martha M. ; RIBEIRO, Ormezinda M. . Projeto político-pedagógico de Formação Comum na Área Pedagógica e em Pesquisa para cursos de Especialização. 2004.

18.	PARONETO, Glaura Morais ; RIBEIRO, Ormezinda M. ; PRATA - LINHARES, Martha M. ; SILVA, Suemi Hamada Morais ; BERNARDES, Sueli Teresinha de Abreu . Projeto Político Pedagógico Pedagógico do Curso de Especialização em Docência Universitária. 2004.

19.	SAMPAIO-RALHA, Jurema Luzia de Freitas ; PRATA - LINHARES, Martha M. ; ARAÚJO, Anna Rita F. ; SANTOS, Itamar Alves L ; PICOSQUE, Giselda Maria ; MEDEIROS, Afonso . Revista Arte& ISSN: 18062962. 2003.

20.	PRATA - LINHARES, Martha M. ; LOYOLA, Maria Emília Silva ; CASTRO, Sirlene de Almeida . Alfabetização: Muito Mais do que Aprender a Ler e Escrever. 2002.

21.	PRATA - LINHARES, Martha M. . Educação do Brasil. 2000.

22.	PRATA - LINHARES, Martha M. . Projeto Político Pedagógico do Curso de Licenciatura em Letras: Portugês-Inglês e Português- Espanhol. 2000.

23.	PRATA - LINHARES, Martha M. . Projeto Político Pedagógico do Curso de Licenciatura em Matemática. 2000.

24.	PRATA - LINHARES, Martha M. . Projeto Político Pedagógico do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas. 2000.

25.	PRATA - LINHARES, Martha M. . Projeto Político Pedagógico do Curso de Licenciatura em Química. 2000.

26.	PRATA - LINHARES, Martha M. . Projeto Político Pedagógico do Curso de Licenciatura em História. 2000.

27.	PRATA - LINHARES, Martha M. . Projeto Político Pedagógico do Curso de Pedagogia. 2000.

28.	PRATA - LINHARES, Martha M. ; LOYOLA, Maria Emília Silva . O Espaço como Retrato da Ação Pedagógica. 1998.

Demais tipos de produção técnica

1.	PRATA - LINHARES, Martha M. ; Siqueira, Alexandra Bujocas de ; Pachane, Graziela G. ; Dalbério, Maria Célia B. ; Isobe, Rogéria M. R. ; Aquino, Orlando F. . Comissão para Implantação do Programa de Pós-Graduação- Mestrado em Educação da UFTM. 2010. (Elaboração e implantação de Projeto).

2.	PRATA - LINHARES, Martha M. . Criação e Implantação do Núcleo de Aprendizagem com Tecnologias de Informação e Comunicação Natic. 2010. (Elaboração e implantação de Projeto).

3.	Siqueira, Alexandra Bujocas de ; PRATA - LINHARES, Martha M. . Coordenação Pedagógica e Administrativa do Curso de Extensão Universitária a Distância Linguagem Visual Para Educadores. 2010. (Elaboração e implantação de Projeto).

4.	PRATA - LINHARES, Martha M. ; MARTINI, Gisele Torres . Editoria de Sites e de Livros Comentados da Revista Art& - ISSN 1806-2962. 2008. (Editoração/Outra).

5.	PRATA - LINHARES, Martha M. ; MARTINI, Gisele Torres . Editoria de Sites e de Livros Comentados da Revista Art& - ISSN 1806-2962. 2007. (Editoração/Outra).

6.	PRATA - LINHARES, Martha M. ; MARTINI, Gisele Torres . Editoria de Sites e de Livros Comentados da Revista Art& - ISSN 1806-2962. 2006. (Editoração/Outra).

7.	PRATA - LINHARES, Martha M. ; MARTINI, Gisele Torres . Editoria de Sites e de Livros Comentados da Revista Art& - ISSN 1806-2962. 2005. (Editoração/Outra).

8.	PRATA - LINHARES, Martha M. ; MARTINI, Gisele Torres . Editoria de Sites e de Livros Comentados da Revista Art& - ISSN 1806-2962. 2004. (Editoração/Outra).

9.	PRATA - LINHARES, Martha M. ; MARTINI, Gisele Torres . Editoria de Sites e de Livros Comentados da Revista Art& - ISSN 1806-2962. 2003. (Editoração/Outra).

Demais trabalhos

1.	CAMAS, N. P. V. ; Almeida, Fernando Josè ; Almeida, M. E. ; PRATA - LINHARES, Martha M. ; Nogueira, N. . Concepción, Situacion y Prospectiva de la Educación a Distancia en Latinoamerica. 2005 (Projeto de Investigação Internacional).

2.	CAMARGO, Ana Maria Faccioli de ; PARONETO, Glaura Morais ; PRATA - LINHARES, Martha M. ; BERNARDES, Sueli Teresinha de Abreu ; SILVA, Suemi Hamada Morais ; RIBEIRO, Ormezinda M. . O Fazer e o Pensar no Cotidiano da sala de aula. 2004 (Relatório Final de pesquisa).

Bancas

Participação em bancas examinadoras

Dissertações

1.	PRATA - LINHARES, Martha M.; Vieira, V. M. O.; Batista, Gustavo Araújo. Participação em banca de Gilberto Gonçalves de Oliveira. Neorociências e os Processos Educativos: um saber necessário na formação de professores. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba.

2.	PRATA - LINHARES, Martha M.. Participação em banca de Fabiana Pizara Gomes Cruz. Interdisciplinaridade: as perspectivas de docentes e discentes em um curso de licenciatura em educação física. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização

PRATA - LINHARES, Martha M.; Pereira, Marco Antonio M.; Diniz, Marise S.. Participação em banca de Somone Aparecida Mequelina. As Tecnologias de Informação e Comunicação Chegaram às Escolas: e agora, professor?. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Integradas à Educação) - FAZU- Faculdades Associadas de Uberaba.

2.	PRATA - LINHARES, Martha M.. Participação em banca de Diógenes Alexandro Marques. Arte na Educação Universitária: um afetuoso processo de ensino-aprendizagem. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária O Fazer e o Pensar no Cotid) - Universidade de Uberaba.

3.	PRATA - LINHARES, Martha M.. Participação em banca de Denise Tomás Ruela Barbosa. Educação Universitária e Tecnologia: desafios e perspectivas de trabalho em sala de aula. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária:O Fazer e o Pensar) - Universidade de Uberaba.

4.	PRATA - LINHARES, Martha M.. Participação em banca de Miriam Souto Ferreira. Matemática e arte: uma conexão interdisciplinar que dá certo no ensino superior. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária O Fazer e o Pensar no Cotid) - Universidade de Uberaba.

5.	PRATA - LINHARES, Martha M.. Participação em banca de Ana Lídia Silva Teixeira.. A importância da arte na formação de educadores. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em O Fazer e o Pensar no Cotidiano da Sala de Aula) - Universidade de Uberaba.

6.	PRATA - LINHARES, Martha M.. Participação em banca de Lourdes Pereira de Amorim. A importância da pesquisa no processo da construção do conhecimento. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária O Fazer e o Pensar no Cotid) - Universidade de Uberaba.

7.	PRATA - LINHARES, Martha M.. Participação em banca de Luiz Gustavo Marangoni Marin. Educação através do lazer. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária O Fazer e o Pensar no Cotid) - Universidade de Uberaba.

8.	PRATA - LINHARES, Martha M.. Participação em banca de Alessandra Bonacini Cheraim. Interdisciplinaridade - Uma experiência prática na área da ciências da saúde. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária O Fazer e o Pensar no Cotid) - Universidade de Uberaba.

9.	PRATA - LINHARES, Martha M.. Participação em banca de Daniel Silva Gontijo Penha. O processo de aprendizagem como base biológica da individualidade. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária O Fazer e o Pensar no Cotid) - Universidade de Uberaba.

10.	PRATA - LINHARES, Martha M.. Participação em banca de Joaquim José da Silveira Neto. A Universidade Frente ao Dilema: Ensinar ou Adestrar?. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em O Fazer e o Pensar no Cotidiano da Sala de Aula) - Universidade de Uberaba.

11.	PRATA - LINHARES, Martha M.. Participação em banca de Gilberto Gonçalves de Oliveira. Aspectos Médicos do Processo Ensino Aprendizagem. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em O Fazer e o Pensar no Cotidiano da Sala de Aula) - Universidade de Uberaba.

12.

PRATA - LINHARES, Martha M.. Participação em banca de Eliana Cristina Gallo Penna. Espaço de Saberes e Relações In. Espaços de Saberes e Relações Interpessoais: Utilizações de Práticas Pedagógicas. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em O Fazer e o Pensar no Cotidiano da Sala de Aula) - Universidade de Uberaba.

13.	PRATA - LINHARES, Martha M.. Participação em banca de Simone Afonso. O Teatro nas Universidades: Um Meio de Sensibilização no Processo Ensino- Aprendizagem. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em O Fazer e o Pensar no Cotidiano da Sala de Aula) - Universidade de Uberaba.

14.	PRATA - LINHARES, Martha M.. Participação em banca de Marcos Leopoldo Borges.. Professor: Elemento Transformador e Multiplicador dos saberes. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em O Fazer e o Pensar no Cotidiano da Sala de Aula) - Universidade de Uberaba.

15.	PRATA - LINHARES, Martha M.. Participação em banca de Marisa Ferreira de Freitas. Um Novo Olhar na educação: Currícullo Integrado na àrea de Saúde. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em O Fazer e o Pensar no Cotidiano da Sala de Aula) - Universidade de Uberaba.

Participação em bancas de comissões julgadoras

Concurso público

1.	PRATA - LINHARES, Martha M.; Carlos Henrique Medeiros de Araújo; Vera Lúcia Bonfim Tibúrcio. Processo seletivo p/ cargo de professor de 3º grau - Assistente - Edital n. 40/2011. 2011. Universidade Federal do Triângulo Mineiro.

2.	PRATA - LINHARES, Martha M.; Bossler, Ana paula; Vera Lúcia Bonfim. Processo seletivo p/ cargo professor 3º grau - temporário- edital n. 69/2011. 2011. Universidade Federal do Triângulo Mineiro.

3.	PRATA - LINHARES, Martha M.; Siqueira, Alexandra Bujocas de; Freitas, Maria Teresa M.. Concurso Público de Provas e Títulos. 2010. Universidade Federal do Triângulo Mineiro.

4.	Veiga, Ilma Passos A.; Mendes, Elise B.; GUIMARÃES, Valter S.; PRATA - LINHARES, Martha M.. Concurso Público de Provas e Títulos. 2008. Universidade Federal de Uberlândia.

Outras participações

1.	PRATA - LINHARES, Martha M.. Processo Seletivo de Candidatos ao Programa de Mestrado em Educação. 2009. Universidade de Uberaba.

Eventos

Participação em eventos

1.	XI Seminario Seminario Nacional.O Uno e o Diverso na Educação Escolar. 2011. (Seminário).

2.	Fórum Formação Comum dos Cursos de Licenciatura e Serviço Social: fundamentos, experiências e perspectivas. 2011. (Outra).

3.	XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.A Produção Acadêmica na Região Centro Oeste: temas e subtemas. 2010. (Congresso).

4.	16ª Congresso Internacional ABED de Educação a Distância. 2010. (Congresso).

5.	Seminário Internacional Impacto das TIC na Educação- UNESCO. 2010. (Seminário).

6.	XVII Seminário Regional da Pesquisa Acadêmica Sobre Professores: Estudo Interinstitucional da Região Centro-Oeste.Inovação na Pesquisa Qualitativa: O Novo e o Uso das Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação. 2010. (Seminário).

7.	Estado Atual da Teoria Curricular.Reflexões Sobre Currículo e Alternativas para a Organização Curricular. 2010. (Seminário).

8.	II Seminário de Formação de Professores, Qualidade de Ensino e Inclusão. 2010. (Seminário).

9.	II Seminário Internacional em Educação: homogeneidade e Diversidade em Educação e VI Jornada Pedagógica do PPGE.O Uso das TICs na Formação de Professores. 2010. (Seminário).

10.	O Potfólio Como Instrumento de Reconstrução da Aprendizagem. 2010. (Oficina).

11.	X Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED Centro-Oeste.O Uso do Computador Como Recurso Didático/Pedagógico na Sala de Aula. 2010. (Encontro).

12.	IV Worshop "Integração de Mídias e Tecnologias ao Currículo".Integração de Mídias e Tecnologias ao Currículo. 2010. (Outra).

13.	Docência Universitária: desafiops na promoção da aprendizagem discente. 2010. (Outra).

14.	32ª Reunião Anual da ANPED.Arte na Especialização em Docência Universitária: Contribuições para a Formação de Professores. 2009. (Outra).

15.	Fórum das Licenciaturas: o fazer docente.O Fazer docente no século XXI: desafios novos?. 2009. (Outra).

16.	XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE.Formação Docente Para Inovação no Ensino Superior. 2008. (Congresso).

17.	53rd World Assembly, International Council on Education For Teaching.Art in Professional Development in Higher Education. 2008. (Congresso).

18.	53rd World Assembly, International Council on Education for Teaching.Professional Development For The Higher Education Innovation. 2008. (Congresso).

19.	XIII Seminário Regional da Pesquisa "A produção acadêmica sobre professores: estudo interinstitucional da região Centro-Oeste".Formação, prática e profissionalização docente nas pesquisas acadêmicas.. 2008. (Seminário).

20.	I Semana Científica da UFTM.Programa de Apoio e Plano de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais- Inovação Curricular. 2008. (Simpósio).

21.	Canadian Arts and Learning - Symposium 2008.Art in Professional Development in Higher Education. 2008. (Simpósio).

22.	XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2008. (Encontro).

23.	II Encontro de Egressos do Mestrado em Educação. 2008. (Encontro).

24.	5o Encontro de Arte Educacao em Uberaba e 2o Congresso da Associacao dos professores de Arte de Uberaba e Microregiao.Revista Digital&: criacao, interacao e aprendizagem colaborativa. 2007. (Congresso).

25.	XVII Congresso da Federação de Arte Educadores do Brasil.Revista Digital Art&: Cinco Anos de Trabalho e os Planos para o Futuro. 2007. (Congresso).

26.	Congresso Internacional A Unidicidade do Conhecimento.Paradigmas Curriculares Alternativos e Formação de Professores: investigando novas formas de conceber e construir o conhecimento no ensino superior. 2007. (Congresso).

27.	Inovações e Qualidade no Ensino Superior.Formação Docente Para Inovação No Ensino Superior. 2007. (Seminário).

28.	VIII Seminário A Produção Acadêmica Sobre Professores: um estudo interinstitucional da região centro - oeste.A Produção Acadêmica Sobre Professores na Região Centro - Oeste. 2007. (Seminário).

29.	4º Encontro de Pesquisa em Educação: Formação de Professores e Inserção Social.A Produção Acadêmica Sobre Professores: Um Estudo Interinstitucional da Região Centro-Oeste Sub Projeto da Universidade de Uberaba. 2007. (Encontro).

30.	Plano de Atencao ao Estudante.Inteligencias Multiplas. 2007. (Outra).

31.	51st International Council on Education for Teaching Education World Assembly.The Power of Rhythm in Teaching and Learning. 2006. (Congresso).

32.	III Congresso ONLINE do Observatório para a Cibersociedade.Ensino e Aprendizagem.D-10 Países em Desenvolvimento e o uso de Publicações Científicas de Acesso Aberto disponibilizadas na Internet. 2006. (Congresso).

33.	III Congresso ONLINE do Observatório para a Cibersociedade.Países em Desenvolvimento e o uso de publicações científicas de acvesso aberto disponibilizados na internet. 2006. (Congresso).

34.	II Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão.O Psicólogo Escolar Tecendo Relações Afetivas na Formação de Professores em um Ambiente Virtual de Aprendizagem. 2006. (Congresso).

35.	VII Seminário Regional da Pesquisa - A Produção Acadêmica Sobre Professores: Um Estudo Interinstitucional da Região Centro-Oeste.A Produção Acadêmica Sobre Professores da Região Centro- Oeste - Uberaba. 2006. (Seminário).

36.	Encontro de Gestores da 39a Superintendencia Regional de Ensino de Minas Gerais.Tecnologia Educacional: Ferramenta Pedagógica. 2006. (Encontro).

37.	Mesa Redonda: Gestao Educacional em Redes.Gestao Educacional em Redes. 2006. (Outra).

38.	Encontro de Educacao- FAZU.As Novas Tecnologias na Educacao Superior. 2006. (Outra).

39.	Society for Information Technology and Teacher Education International Conference, 2005..Society for Information Technology and Teacher Education International Conference, 2005.. 2005. (Congresso).

40.	3º Encontro de pEsquisas em Educação.Formação Continuada de professores: desvendando as fronteiras do poder-saber. 2005. (Encontro).

41.	IV Jornada Cientifica da FAZU - Faculdades Associadas de Uberaba.A Arte e as Tecnologias na Formacao do Professor Universitario. 2005. (Outra).

42.	Society for Information Technologhy and Teacher Education.Spinning the Web of Continuing Education: Perspectives and Challenges of Using Education at a Distance Technologhy in University Level Teacher. 2004. (Congresso).

43.	11º Congresso Internacional de Educação a Distância.Revista Digital Art&: Interatividade e Aprendizagem Colaborativa na Producao de Conhecimento Coletivo. 2004. (Congresso).

44.	I Congresso Regional de Formação de Educadores. 2004. (Congresso).

45.	XII ENDIPE- Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Entre Teias e Tramas: o Percursso de Construção de um Curso de Formação Continuada de Professores na Universidade de Uberaba. 2004. (Encontro).

46.	1º Encontro de Arte Educação em Uberaba.A Arte na Formação de Professores. 2003. (Encontro).

47.	II Encontro de Pesquisadores: O Debate do Estágio da Pesquisa em Educação.O Sentido da Arte na Formacao Continuada de Pesquisadores do Programa de Estudos Pos-Graduados em Educacao (Curriculo) da PUC-SP. 2003. (Encontro).

Organização de eventos

1.	PRATA - LINHARES, Martha M. ; Siqueira, Alexandra Bujocas de . I Seminário UFTM / UNESCO. 2010. (Outro).

2.	PRATA - LINHARES, Martha M. . XIII Seminário Regional da Pesquisa "A produção acadêmica sobre professores: estudo interinstitucional da região Centro-Oeste". 2008. (Outro).

Orientações

Orientações em andamento

Dissertação de mestrado

1.	Mauricio dos Reis Brasão. Navegar é preciso: o uso das TICs na formação de pedagogos. Início: 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba. (Co-orientador).

Iniciação científica

Adriano Pereira dos Santos.. O Uso da Web 2.0 : Flexibilidade nas Práticas e na Formação de Professores Universitários. Início: 2011. Iniciação científica (Graduando em Departamento de Educação) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais. (Orientador).

2.	Fernanda Apolinário Galera. .. Início: 2011 - Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais. (Orientador).

3.	Diogo Silva Chagas. Inovações Curriculares e o O Uso da Web 2.0 :. Início: 2010 - Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais. (Orientador).

Supervisões e orientações concluídas

Dissertação de mestrado

1.	Patricia Lopes Jorge Franco. Significado Social e Sentido Pessoal da Formação Continuada de Professores: o caso de Ituiutaba/MG. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba, . Co-Orientador: Martha Maria Prata Linhares.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização

1.	Simone Aparecida Mequelina. As Tecnologias da Informação e Comunicação Chegaram às Escolas:e agora, professor?. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Integradas à Educação) - FAZU- Faculdades Associadas de Uberaba. Orientador: Martha Maria Prata Linhares.

2.	Denise Tomás Ruela Barbosa. Educação Universitária e Tecnologia: desafios e perspectivas de trabalho em sala de aula. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária O Fazer e o Pensar no Cotid) - Universidade de Uberaba. Orientador: Martha Maria Prata Linhares.

3.	Miriam Souto Ferreira. Matemática e arte: uma conexão interdisciplinar que dá certo no ensino superior. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária O Fazer e o Pensar no Cotid) - Universidade de Uberaba. Orientador: Martha Maria Prata Linhares.

4.	Lourdes Pereira de Amorim. A importância da pesquisa no processo da construção do conhecimento. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária O Fazer e o Pensar no Cotid) - Universidade de Uberaba. Orientador: Martha Maria Prata Linhares.

5.	Alessandra Bonacini Cheraim. Interdisciplinaridade - Uma experiência prática na área da ciências da saúde. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária O Fazer e o Pensar no Cotid) - Universidade de Uberaba. Orientador: Martha Maria Prata Linhares.

6.	Ana Lídia Silva Teixeira. A importância da arte na formação de educadores. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária O Fazer e o Pensar no Cotid) - Universidade de Uberaba. Orientador: Martha Maria Prata Linhares.

7.	Daniel Silva Gontijo Penha. O processo de aprendizagem como base biológica da individualidade. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária O Fazer e o Pensar no Cotid) - Universidade de Uberaba. Orientador: Martha Maria Prata Linhares.

8.	Luiz Gustavo Marangoni Marin. Educação através do lazer. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária O Fazer e o Pensar no Cotid) - Universidade de Uberaba. Orientador: Martha Maria Prata Linhares.

9.	Eliana Cristina Gallo Penna. Espaço de Saberes e Relações Interpessoais: Utilizações de Práticas Pedagógicas. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária:O Fazer e o Pensar) - Universidade de Uberaba. Orientador: Martha Maria Prata Linhares.

10.	Joaquim José da Silveira Neto. A Universidade Frente ao Dilema: Ensinar ou Adestrar?. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária:O Fazer e o Pensar) - Universidade de Uberaba. Orientador: Martha Maria Prata Linhares.

11.	Simone Afonso. O Teatro nas Universidades: Um Meio de Sensibilização no Processo Ensino- Aprendizagem. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária:O Fazer e o Pensar) - Universidade de Uberaba. Orientador: Martha Maria Prata Linhares.

12.	Marcos Leopoldo Borges. Professor: Elemento Transformador e Multiplicador dos saberes. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária:O Fazer e o Pensar) - Universidade de Uberaba. Orientador: Martha Maria Prata Linhares.

13.	Gilberto Gonçalves de Oliveira. Aspectos Médicos do Processo Ensino Aprendizagem. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária:O Fazer e o Pensar) - Universidade de Uberaba. Orientador: Martha Maria Prata Linhares.

14.	Marisa Ferreira de Freitas. Um Novo Olhar na educação: Currícullo Integrado na àrea de Saúde. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária:O Fazer e o Pensar) - Universidade de Uberaba. Orientador: Martha Maria Prata Linhares.

Iniciação Científica

1.	Bruno Pegorari Oliveira. O Uso da Web 2.0 : Flexibilidade nas Práticas e na Formação de Professores Universitários. 2010. Iniciação Científica - Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais. Orientador: Martha Maria Prata Linhares.

Outras informações relevantes

Doutorado Sanduiche, com bolsa da CAPES. Universidade de Queen`s, Kingston - Ontario, Canada.Faculty of Education, com a orientacao da Prof. Dra Katherine Smithrim. Novembro,2005- fevereiro,2006.

Faz parte do comitê de pesquisa do ICET (International Council on Education for Teaching). Sede na National Louis University, Illinois, USA.

É associada da:
ANPED ( Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação), Brasil. 
ABED (Associação Brasileira de Educação a Distância) , Brasil.
ICET (International Council on Education for Teaching). Sede na National Louis University, Illinois, EUA.
SITE (Society for Information, Technologhy & Teacher Education), EUA. 

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