Lucila Moraes Cardoso

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  • Última atualização do currículo em 04/05/2018


Possui graduação em Psicologia (2003), Mestrado (2006) e Doutorado (2012) em Psicologia (área de concentração Avaliação Psicológica) pela Universidade São Francisco. Atualmente é Professora Adjunta do curso de Psicologia e do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Estadual do Ceará (UECE). Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Fundamentos e Medidas da Psicologia, atuando principalmente com os Métodos Projetivos, em especial, Teste das Pirâmides Coloridas de Pfister (TPC), Zulliger e Rorschach pelo Sistema Compreensivo e House-Tree-Person (HTP). (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Lucila Moraes Cardoso
Nome em citações bibliográficas
CARDOSO, L. M.;Cardoso, Lucila Moraes;Cardoso, Lucila de Moraes

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Estadual do Ceará, Centro de Humanidades.
Fundação Universidade Estadual do Ceará - UECE
Itaperi
60714903 - Fortaleza, CE - Brasil
Telefone: (85) 31019987


Formação acadêmica/titulação


2010 - 2012
Doutorado em Psicologia.
Universidade São Francisco, USF, Brasil.
Título: Comparação da sensibilidade de três Listas e Qualidade Formal para Avaliação de psicopatologia no Rorschach, Ano de obtenção: 2012.
Orientador: Anna Elisa de Villemor-Amaral.
2005 - 2006
Mestrado em Avaliação Psicologica.
Universidade São Francisco - Itatiba, USF, Brasil.
Título: Teste de Pfister e Desenho da Figura Humana em Surdos: Evidências de Validade,Ano de Obtenção: 2006.
Orientador: Cláudio Garcia Capitão.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: Avaliação Psicológica; Teste das Pirâmides Coloridas de Pfister; Desenho da Figura Humana; Surdez.
2004 - 2005
Especialização em Aprimoramento em Psicologia do Desenv. e Def.. (Carga Horária: 2080h).
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Título: sem exigência.
Orientador: Cecilia Guarniere Batista.
Bolsista do(a): Fundação de desenvolvimento Administrativo de São Paulo, FUNDAP, Brasil.
1999 - 2003
Graduação em Psicologia.
Universidade São Francisco, USF, Brasil.
Título: Alteridade: o encontro entre comunidades geograficamentes distantes.
Orientador: Claudia Marcia Archanjo.




Formação Complementar


2017 - 2017
Avaliação Psicológica em Orientação Profissional. (Carga horária: 4h).
Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica, IBAP, Brasil.
2014 - 2017
Curso de Língua Inglesa. (Carga horária: 360h).
Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.
2016 - 2016
Elaboração de documentos decorrentes de Avaliação Psicológica. (Carga horária: 4h).
Sociedade Brasileira de Psicologia, SBP, Brasil.
2016 - 2016
Fundamentos da Avaliação Psicológica. (Carga horária: 4h).
Sociedade Brasileira de Psicologia, SBP, Brasil.
2016 - 2016
Introduction to Therapeutic Assessment. (Carga horária: 16h).
Associação Brasileira de Rorschach e Métodos Projetivos, ASBRO, Brasil.
2016 - 2016
The Therapeutic Assessment - Nível Introdutório. (Carga horária: 4h).
Associação Brasileira de Rorschach e Métodos Projetivos, ASBRO, Brasil.
2015 - 2015
Curso Introdutório de R-PAS. (Carga horária: 4h).
Instituto de Brasileiro de Avaliação Psicológica, IBAP, Brasil.
2014 - 2014
Introduction to Therapeutic Assessment. (Carga horária: 4h).
Associação Brasileira de Rorschach e Métodos Projetivos, ASBRO, Brasil.
2013 - 2013
Bateria Fatorial de Personalidade. (Carga horária: 4h).
Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica, IBAP, Brasil.
2013 - 2013
L.A.B.E.L.. (Carga horária: 16h).
Moytica - Eficiência empresarial, MOYTICA, Brasil.
2012 - 2012
Human Guide. (Carga horária: 9h).
Vetor Editora Psico Pedagógica, VETOR, Brasil.
2012 - 2012
Problems on scoring of the Rorschach. (Carga horária: 6h).
Associação Brasileira de Rorschach e Métodos Projetivos, ASBRO, Brasil.
2011 - 2011
Extensão universitária em Formação de Educadores Ambientais. (Carga horária: 564h).
Coletivo Educador Ambiental de Campinas, COEDUCA, Brasil.
2008 - 2008
Extensão universitária em Prevenção ao Uso indevido de drogas-capacitação. (Carga horária: 120h).
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.


Atuação Profissional



Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.
Vínculo institucional

2017 - Atual
Vínculo: Integrante do NDE, Enquadramento Funcional: Integrante do Núcleo de Docente Estruturante, Carga horária: 4

Vínculo institucional

2013 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

02/2016 - Atual
Direção e administração, Centro de Humanidades, Curso de Psicologia.

Cargo ou função
Coordenação de Curso.
01/2015 - Atual
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminários de Dissertação
Seminários de Tese
06/2013 - Atual
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Introdução à Psicometria
Análise Estatistica Aplicada à Psicologia
Testes Psicológicos
Psicodiagnóstico
Métodos Projetivos
Práticas Integrativas de Trabalho
01/2015 - 12/2017
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Humanidades, .

01/2014 - 06/2017
Direção e administração, Centro de Humanidades, Curso de Psicologia.

Cargo ou função
Coordenação do Laboratório de Estudos e Práticas em Avaliação Psicológica (LEAPSI).
02/2016 - 12/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências da Saúde, .

Cargo ou função
Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos.
01/2016 - 12/2016
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Humanidades, .

02/2015 - 12/2015
Extensão universitária , Centro de Humanidades, .

Atividade de extensão realizada
Programa de Orientação Profissional.

Faculdade de Americana, FAM, Brasil.
Vínculo institucional

2007 - 2010
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 10

Atividades

03/2008 - 12/2010
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Avaliação psicológica IV
Processos Psicológicos I
Projeto de Pesquisa
Supervisão de Estágio na área de Recrutamento e Seleção
Supervisão de Práticas Complementares
09/2007 - 12/2007
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Avaliação Psicológica II
Avaliação Psicológica IV

Universidade Paulista, UNIP, Brasil.
Vínculo institucional

2008 - 2009
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 10

Atividades

03/2008 - 12/2009
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Atendimentos Breves
Ética e Cidadania
Supervisão em psicodiagnóstico interventivo
Técnica de Investigação da Personalidade
Técnicas de Avaliação da Inteligência
Técnicas de Entrevista e Observação
Técnicas Projetivas

Centro Universitário Nossa Senhora do Patroicínio, CEUNSP, Brasil.
Vínculo institucional

2010 - 2013
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 30

Atividades

02/2012 - 04/2013
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Avaliação da Personalidade
Disciplina Prática de Recursos Instrumentais
Projeto de Pesquisa
Estágio Supervisionado
02/2010 - 06/2012
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Análise Estatistica Aplicada à Psicologia I e II
Avaliação da Inteligência e Aptidões
Introdução à Avaliação Psicológica
Laboratório de Informática Integrado à Psicologia II
Processos Psicológicos Básicos

Voyer International - Executive Talent Search, VOYER, Brasil.
Vínculo institucional

2010 - 2013
Vínculo: Consultora de Assessment, Enquadramento Funcional: Psicóloga de Assessment

Atividades

07/2010 - 06/2013
Serviços técnicos especializados , Assessment, .

Serviço realizado
Avaliação da Personalidade, por meio de Entrevista e Métodos Projetivos (tais como Rorschach, Zulliger, Pfister e HTP) dos candidatos que participam do processo de Procura Executiva da Voyer..

Universidade São Francisco - Itatiba, USF, Brasil.
Vínculo institucional

2012 - 2012
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora
Outras informações
Professora convidada para lecionar o módulo "Técnicas Projetivas no contexto do trânsito" na pós-graduação lato sensu Psicologia do Trânsito.

Vínculo institucional

2011 - 2011
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora
Outras informações
Professora convidada para lecionar o módulo "Técnicas Projetivas no contexto do trânsito" na pós-graduação lato sensu Psicologia do Trânsito.

Vínculo institucional

2000 - 2003
Vínculo: Aluna de Iniciação Científica, Enquadramento Funcional: Aluna voluntária de Iniciação Científica, Carga horária: 20

Vínculo institucional

2000 - 2000
Vínculo: Monitoria, Enquadramento Funcional: Monitoria de Psicologia Geral, Carga horária: 10

Atividades

07/2012 - 07/2012
Ensino, Psicologia do trânsito, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Tecnicas Projetivas
05/2011 - 05/2011
Ensino, Psicologia do trânsito, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Tecnicas Projetivas

Instituto Nacional de Cursos, INCURSOS, Brasil.
Vínculo institucional

2011 - 2013
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora Colaboradora

Atividades

07/2011 - 07/2013
Ensino, Avaliação Psicológica, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Técnicas Projetivas I - Pfister
Técnicas Projetivas II - Zulliger
07/2011 - 06/2013
Ensino, Psicologia do Trânsito, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Técnicas Projetivas na avaliação de condutores

SAPIENS Instituto de Psicologia, SAPIENS, Brasil.
Vínculo institucional

2012 - 2013
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora Colaboradora

Atividades

03/2012 - 03/2012
Ensino, Especialização em Avaliação Psicológica, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
As Pirâmides Coloridas de Pfister

Universidade de Franca, UNIFRAN, Brasil.
Vínculo institucional

2011 - 2012
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora Colaboradora

Atividades

07/2012 - 09/2012
Ensino, Psicologia do Trânsito, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Avaliação Psicológica IV - Teste Palográfico e Método de Zulliger
09/2011 - 10/2011
Ensino, Psicologia do Trânsito, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Avaliação Psicológica IV - Teste Palográfico e Método de Zulliger

Associação Beneficiente Semear, ABS, Brasil.
Vínculo institucional

2006 - 2008
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Psicóloga Social, Carga horária: 40
Outras informações
Parceria com o Setor Público, dedicando-se principalmente ao Centro de Referência de Assistêncial Social, CRAS-Vila Réggio.

Atividades

8/2006 - 12/2008
Serviços técnicos especializados , Associação Beneficente Semear, .

Serviço realizado
Programa de Atenção Integral às Famílias (PAIF) em situação de vulnerabilidade social, pareceria com o Centro de Referência da Assistência Social (CRAS)..

Universidade para o Desenvolvimento do Alto Vale do Itajaí, UNIDAVI, Brasil.
Vínculo institucional

2011 - 2012
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Prof. especialização - Psicologia do Trânsito

Atividades

12/2011 - 06/2012
Outras atividades técnico-científicas , Pós-graduação de Avaliação Psicológica, Pós-graduação de Avaliação Psicológica.

Atividade realizada
Orientação de Trabalho de Conclusão de Curso - artigo científico.
11/2011 - 11/2011
Ensino, Pós-Graduação de Avaliação Psicológica, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Teste das Pirâmides Coloridas

Núcleo de Apoio a População Riberinha da Amazônia, NAPRA, Brasil.
Vínculo institucional

2003 - 2007
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coord. área de Educação/ equipe de psicologia, Carga horária: 20

Vínculo institucional

2001 - 2003
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estagiária de Psicologia, Carga horária: 20

Atividades

06/2003 - 04/2005
Direção e administração, NAPRA, .

Cargo ou função
Tesoureira/Coordenadora da área de Educação/Coordenadora da equipe de Psicologia.
06/2001 - 05/2003
Extensão universitária .

Atividade de extensão realizada
Integrante da área de Psicologia aplicada à saúde.

Centro de Estudos e Pesquisa em Educação Cultura e Ação Comunitária, CENPEC, Brasil.
Vínculo institucional

2007 - 2007
Vínculo: serviço técnico especializado, Enquadramento Funcional: Avaliadora do Prêmio Cultura Viva 2007, Carga horária: 10

Atividades

08/2007 - 09/2007
Serviços técnicos especializados , Avaliadora Prêmio Cultura Viva 2007, .

Serviço realizado
Avaliadora do Prêmio Cultura Viva 2007.

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Vínculo institucional

2005 - 2006
Vínculo: Bolsista de mestrado, Enquadramento Funcional: Bolsista, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

04/2005 - 08/2006
Pesquisa e desenvolvimento , Universidade São Francisco, .


Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil.
Vínculo institucional

2003 - 2003
Vínculo: Iniciação Científica, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20


LABORATÓRIO DE ESTUDOS E PRÁTICAS EM AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA DA UECE, LEAPSI, Brasil.
Vínculo institucional

2016 - Atual
Vínculo: Coordenadora de Laboratório, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Laboratório de Pesquisa, Carga horária: 10


Conselho Federal de Psicologia, CFP, Brasil.
Vínculo institucional

2017 - Atual
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Comissão Consultiva de Avaliação Psicológica, Carga horária: 4



Linhas de pesquisa


1.
Laboratório de Avaliação Psicológica em Saúde Mental

Objetivo: Os membros do grupo têm se dedicado a pesquisas que utilizam e desenvolvem técnicas e instrumentos de avaliação psicológica na área da saúde, mas especificamente psicopatologia, neuropsicologia e suporte familiar. Estão em andamento estudos com técnicas projetivas - Rorschach, Pfister, Zulliger, CAT e Testes Gráficos - e outros instrumentos de avaliação com fins diagnósticos e de acompanhamento de processos terapêuticos..
Grande área: Ciências Humanas
Palavras-chave: Avaliação Psicológica; Teste das Pirâmides Coloridas de Pfister; Zulliger.
2.
Evidências de Validade e Normatização de Métodos Projetivos para Crianças do Nordeste Brasileiro

Objetivo: Estudar as qualidades psicométricas dos métodos de Pfister e Zulliger de avaliação psicológica numa amostra de crianças do Ceará..
3.
Ensino de Avaliação Psicológica no Ceará

Objetivo: Analisar o processo de ensino da Avaliação Psicológica nos cursos de Psicologia das Instituições de Ensino Superior do estado do Ceará..


Projetos de pesquisa


2016 - Atual
Evidências de Validade e Normatização de Métodos Projetivos para Crianças do Nordeste Brasileiro
Descrição: o presente projeto visa buscar evidências de validade e parâmetros normativos para uso do Teste das Pirâmides Coloridas de Pfister e do Teste de Zulliger com crianças do estado do Ceará. Pretende-se deste modo administrar ambos os instrumentos em 200 crianças cearenses com idade entre 6 anos e 11 anos e 6 meses..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Lucila Moraes Cardoso - Coordenador.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2016 - Atual
Avaliação Terapêutica e sofrimento psíquico em professores
Descrição: Por meio de estudos de casos clínicos, objetiva avaliar em que medida estratégias utilizadas em Avaliação Terapêutica podem contribuir terapeuticamente em quadros de sofrimento psíquico em professores..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Mestrado acadêmico: (2) .
Integrantes: Lucila Moraes Cardoso - Coordenador.Número de orientações: 3
2015 - 2017
Ensino de Avaliação Psicológica no Ceará
Descrição: Com o objetivo de analisar o ensino de Avaliação Psicológica nos cursos de Psicologia das Instituições de Ensino Superior do estado do Ceará, pretende-se conhecer as instituições, analisar o plano de ensino das disciplinas relacionadas a área de avaliação psicológica, bem como entrevistar os professores dessas disciplinas..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Lucila Moraes Cardoso - Coordenador / Gabriel Vitor Acioly Gomes - Integrante.Número de orientações: 2
2012 - 2014
Normatização e validação do Teste de Pfister para crianças e adolescentes

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Anna Elisa de Villemor-Amaral em 18/09/2012.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2012 - 2012
Habilidades Sociais e Dinâmica Emocional em adolescentes
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2012 - Atual
Normatização e validação do Teste de Zulliger para crianças e adolescentes

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Anna Elisa de Villemor-Amaral em 18/09/2012.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2010 - 2012
Atlas de Localização e Lista de Qualidade Formal do Rorschach no Sistema Compreensivo

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Anna Elisa de Villemor-Amaral em 18/09/2012.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) .
Integrantes: Lucila Moraes Cardoso - Integrante / Anna Elisa de Villemor Amaral - Coordenador.
2000 - 2008
Adaptação do teste de Zulliger para o Sistema Compreensivo de Exner
Descrição: Realizar investigações voltadas para o desenvolvimento e validação de metodologias e técnicas apropriadas para a avaliação nos contextos de saúde mental..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Lucila Moraes Cardoso - Integrante / Anna Elisa de Villemor Amaral - Coordenador / Renata Campos da Rocha Franco - Integrante / Ricardo Primi - Integrante / Telma Claudina - Integrante / Sandra Mônica da silva - Integrante / Flávia Zanetti Farah - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 2
2000 - 2005
Teste das Pirâmides Coloridas de Pfister e as psicopatologias
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Lucila Moraes Cardoso - Integrante / Anna Elisa de Villemor Amaral - Coordenador / Renata Campos da Rocha Franco - Integrante / Ricardo Primi - Integrante / Telma Claudina - Integrante / Sandra Mônica da silva - Integrante / Flávia Zanetti Farah - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 10


Projetos de extensão


2015 - 2015
Programa de Orientação Profissional
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Lucila Moraes Cardoso - Coordenador / Pamela Saldanha Rego - Integrante / Felipe Coura Rocha - Integrante.


Membro de corpo editorial


2016 - Atual
Periódico: Revista Educação & Formação


Revisor de periódico


2011 - 2011
Periódico: Revista PUC RS
2012 - Atual
Periódico: Revista Estudos Interdisciplinares em Psicologia
2013 - 2013
Periódico: Psico-USF (Impresso)
2013 - Atual
Periódico: Avaliação Psicológica (Impresso)
2014 - Atual
Periódico: Estudos de Psicologia (Natal. Online)
2015 - 2015
Periódico: Educar em Revista (Impresso)
2015 - 2015
Periódico: Revista subjetividades
2015 - 2015
Periódico: Psicologia: Reflexão e Crítica
2017 - 2017
Periódico: Psicologia: Ciência e Profissão (Online)
2015 - 2015
Periódico: Psicologia: Ciência e Profissão (Online)
2015 - 2015
Periódico: Revista Saúde em Diálogo
2017 - Atual
Periódico: Revista de Psicologia : Teoria e Prática (Online)
2017 - 2017
Periódico: PSICOLOGIA: TEORIA E PESQUISA (UNB. IMPRESSO)


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Fundamentos e Medidas da Psicologia.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Crianças.


Idiomas


Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.


Prêmios e títulos


2016
Menção honrosa pela orientação do Melhor Trabalho do I Concurso de Monografias de Graduação, Universidade Estadual do Ceará - UECE.
2007
Prêmio de incentivo em ciência e tecnologia para o SUS 2007, Ministério da Saúde.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
Cardoso, Lucila Moraes2017Cardoso, Lucila Moraes; LOPES, ÉRICA IVE XAVIER ; OLIVEIRA, JAMILLE CAVALCANTE DE ; BRAGA, ALINE PINHEIRO . Análise da Produção Científica Brasileira sobre o Teste das Matrizes Progressivas de Raven. Psicologia: Ciência e Profissão (Online), v. 37, p. 62-77, 2017.

2.
VILLEMOR-AMARAL, A. E.2016VILLEMOR-AMARAL, A. E. ; TAVELLA, R. R. ; PAVAN, P. M. P. ; MIGUEL, F. K. ; CARDOSO, L. M. ; MACHADO, M. A. S. . A Estabilidade Temporal no Teste das Pirâmides Coloridas de Pfister. INTERAÇÃO EM PSICOLOGIA (ONLINE), v. 19, p. 365-370, 2016.

3.
VILLEMOR-AMARAL, A. E.2016VILLEMOR-AMARAL, A. E. ; BIASI, F. C. ; PAVAN, P. M. P. ; TAVELLA, R. R. ; CARDOSO, L. M. . A fórmula cromática no Teste das Pirâmides Coloridas de Pfister em diferentes faixas etárias.. PSICOLOGIA EM REVISTA (ONLINE), v. 22, p. 501, 2016.

4.
VILLEMOR-AMARAL, A. E.2016VILLEMOR-AMARAL, A. E. ; PAVAN, PÂMELA MALIO PARDINI ; TAVELLA, RAQUEL ROSSI ; CARDOSO, L. M. ; BIASI, FABIOLA CRISTINA . Validity Evidence of the Z-Test-SC for Use With Children. Paidéia (USP. Online), v. 26, p. 199-206, 2016.

5.
CARDOSO, L. M.2015CARDOSO, L. M.; GARCIA, C. S. ; SCHROEDER, F. T. . Vivência Acadêmica de ingressantes no curso de Psicologia. Revista Psicologia: Ensino & Formação, v. 6, p. 5-17, 2015.

6.
VILLEMOR-AMARAL, A. E.2015VILLEMOR-AMARAL, A. E. ; BIASI, F. C. ; CARDOSO, L. M. ; PAVAN, P. M. P. ; TAVELLA, R. R. . Rosa e Azul: Sexo e Idade no Teste de Pfister. Psico-USF, v. 20, p. 411-420, 2015.

7.
PIOVEZAN, N. M.2015PIOVEZAN, N. M. ; CARDOSO, L. M. . Metaciência e Cientometrica da Área de Avaliação Psicológica e Educacional em Congresso Brasileiro de Psicologia. Lumen: Educare, v. 1, p. 29-43, 2015.

8.
FARAH, F. Z.2014FARAH, F. Z. ; CARDOSO, L. M. ; VILLEMOR-AMARAL, A. E. . Precisão e validade do Pfister para avaliação de crianças. Avaliação Psicológica (Impresso), v. 13, p. 187-194, 2014.

9.
VILLEMOR-AMARAL, A. E.2014VILLEMOR-AMARAL, A. E. ; TAVELLA, R. R. ; CARDOSO, L. M. ; PAVAN, P. M. P. ; BIASI, F. C. . Teste das Pirâmides Coloridas de Pfister e a Criatividade em Crianças. Revista de Psicologia : Teoria e Prática (Online), v. 16, p. 114-124, 2014.

10.
FARAH, F. H. Z.2014FARAH, F. H. Z. ; GUNTERT, A. E. V. A. ; CARDOSO, L. M. . Precisão e Validade do Pfister para avaliação de Crianças. Avaliação Psicológica (Impresso), v. 13, p. 187, 2014.

11.
CARDOSO, L. M.2013CARDOSO, L. M.; PINTO, S. O. ; SILIGHINI, C. K. ; MONTALTO, V. F. ; CALONEGO, M. . Recrutamento e seleção de empacotadores em uma rede de supermercados. Estudos Interdisciplinares em Psicologia, v. 4, p. 110, 2013.

12.
VILLEMOR-AMARAL, A. E.2012VILLEMOR-AMARAL, A. E. ; Cardoso, Lucila Moraes . Validade convergente do Tipo de Vivência (EB) no Teste de Zulliger/SC. Psico (PUCRS. Online), v. 43, p. 109-115, 2012.

13.
MAROLA, C. A. G.2012MAROLA, C. A. G. ; MUNHOZ, C. ; CARDOSO, L. M. . Formação de conceitos em sexualidade na adolecência e suas influências. Psicologia da Educação (Impresso), v. 33, p. 95-118, 2012.

14.
SILVA, L. M.2012SILVA, L. M. ; CARDOSO, L. M. . Revisão de pesquisas brasileiras sobre o teste de Pfister. Avaliação Psicológica (Impresso), v. 11, p. 449-460, 2012.

15.
CAPITÃO, C. G.2012CARDOSO, L. M.; CAPITÃO, C. G. ; Evidence of Incremental Validity between Pfister Test and Human Figure Drawing. International Journal of Psychology and Behavioral Sciences, v. 2, p. 120-129, 2012.

16.
Machado, Felipe Salles Neves2010Machado, Felipe Salles Neves ; Carvalho, Marcela Alves Pinto de ; Mataresi, Andrea ; Mendonça, Eloísa Trevisan ; CARDOSO, L. M. ; Yogi, Milton Seiyu ; Rigato, Hamilton Modesto ; Salazar, Marcelo . Utilização da telemedicina como estratégia de promoção de saúde em comunidades ribeirinhas da Amazônia: experiência de trabalho interdisciplinar, integrando as diretrizes do SUS. Ciência & Saúde Coletiva, v. 15, p. 247-254, 2010.

17.
CARDOSO, L. M.;Cardoso, Lucila Moraes;Cardoso, Lucila de Moraes2009CARDOSO, L. M.; CAPITAO, C. . Evidências de Validade do Teste Desenho da figura Humana para o Contexto da Surdez. Avaliação Psicológica, v. 8, p. 245-254, 2009.

18.
CARDOSO, L. M.;Cardoso, Lucila Moraes;Cardoso, Lucila de Moraes2009CARDOSO, L. M.. Aspectos práticos da avaliação psicológica nas organizações. Psico-USF, v. 14, p. 389-390, 2009.

19.
CARDOSO, L. M.;Cardoso, Lucila Moraes;Cardoso, Lucila de Moraes2007CARDOSO, L. M.; CAPITAO, C. . Avaliação psicológica de crianças surdas pelo Teste das Pirâmides Coloridas de Pfister. PSICO-USF (IMPRESSO), v. 12, p. 135-144, 2007.

20.
BATISTA, C.G.2006BATISTA, C.G. ; CARDOSO, L. M. ; SANTOS, M. R. A. . Procurando 'botões' de desenvolvimento: avaliação de crianças com deficiência e acentuadas dificuldades de aprendizagem. Estudos de Psicologia (UFRN), v. 11, p. 297-305, 2006.

21.
MACHADO, F. S. N.2006MACHADO, F. S. N. ; CARVALHO, M. A. P. ; CARDOSO, L. M. ; MACHADO, T. S. N. ; MACHADO, J. C. S. N. . Narração de conto infantil para crianças das comunidades Ribeirinhas da Amazônia como abordagem pedagógico-terapêutica. Arte médica ampliada - Revista da associação brasileira de medicina antroposófica, v. 3, p. 27-36, 2006.

22.
CARDOSO, L. M.;Cardoso, Lucila Moraes;Cardoso, Lucila de Moraes2006CARDOSO, L. M.; CAPITAO, C. . Estudo correlacional entre o Teste de Pfister e o Desenho da Figura Humana. PSICO-USF (IMPRESSO), v. 11, p. 157-166, 2006.

23.
VILLEMOR-AMARAL, A. E.2005VILLEMOR-AMARAL, A. E. ; PRIMI, R. ; FRANCO, R. C. R. ; FARAH, F. Z. ; CARDOSO, L. M. ; CLAUDINA, T. . O teste de Pfister e sua contribuição para diagnóstico da esquizofrenia. Revista do Departamento de Psicologia da UFF (Impresso), v. 17, p. 89-98, 2005.

24.
VILLEMOR-AMARAL, A. E.2004VILLEMOR-AMARAL, A. E. ; PRIMI, R. ; FARAH, F. Z. ; SILVA, S. M. ; CARDOSO, L. M. ; FRANCO, R. C. R. . A depressão no teste das Pirâmides Coloridas de Pfister. Paidéia (USP. Ribeirao Preto. Impresso), Ribeirão Preto, v. 14, p. 169-176, 2004.

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VILLEMOR-AMARAL, A. E.2003VILLEMOR-AMARAL, A. E. ; PRIMI, R. ; FARAH, F. Z. ; CARDOSO, L. M. ; FRANCO, R. C. R. . Revisão das expectativas no Pfister para uma amostra normativa. Avaliação Psicológica (Impresso), São Paulo, v. 2, p. 185-188, 2003.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
OKINO, E. T. K. (Org.) ; CASTRO, P. F. (Org.) ; OSÓRIO, F.L (Org.) ; PASIAN, S. R. (Org.) ; SCORTEGAGNA, S. A. (Org.) ; CARDOSO, L. M. (Org.) ; FREITAS, F.R (Org.) ; AMARAL, A. E. V. (Org.) . Métodos projetivos e suas demandas na Psicologia contemporânea. 1. ed. , 2016. 656p .

2.
FRANCO, R. C. R. (Org.) ; Cardoso, Lucila Moraes (Org.) . Teorias e práticas psicológicas aplicadas no contexto de seleção de executivos. 1. ed. São Paulo: Casa do psicólogo, 2013.

Capítulos de livros publicados
1.
STELKO-PEREIRA, A. C. ; CARDOSO, L. M. ; BRITO, R. M. S. . Como escolher instrumentos de Avaliação em Pesquisa Quantitativa em Saúde: O exemplo de um questionário de avaliação de qualidade de vida. In: José Airton de Freitas Pontes Junior; Leandra Araújo de Sousa; Francisca Nimara Inácio da Cruz; Adriana Eufrásio Braga. (Org.). Métodos quantitativos em atividade física. 1ed.Fortaleza: Editora da Universidade Estadual do Ceará, 2018, v. 1, p. 56-66.

2.
CARDOSO, L. M.; AMARAL, A. E. V. . Critérios de cientificidade dos métodos projetivos. In: Manuela Ramos Caldas Lins; Juliane Callegaro Borsa. (Org.). Avaliação Psicológica - Aspectos teóricos e práticos. 1ed.Petrópolis - RJ: Vozes, 2017, v. , p. 159-172.

3.
CARDOSO, L. M.; GOMES, G. V. A. ; PORTO, R. M. . A juventude e o uso de drogas nos processos de Avaliação Psicológica. In: Lia Machado Fiuza Fialho; Mary Anne Teles de Lavor Ribeiro. (Org.). Juventude em Debate. 1ed.Fortaleza: EdUECE, 2016, v. 1, p. 317-331.

4.
CARDOSO, L. M.; NUNES, A. I. B. L. . A escuta do sofrimento psíquico em professores: desafios para a avaliação e a intervenção no campo da Psicologia da Educação,. In: Marjorie Cristina Rocha da Silva; Marisa Irene Siqueira Castanho. (Org.). Subjetividade e Aprendizagem: contribuições da psicanálise e da psicologia histórico cultural. 1ed.São Paulo: Hogrefe CETEPP, 2016, v. 1, p. 228-238.

5.
CARDOSO, L. M.; PASIAN, S. R. . Técnicas gráficas para avaliação emocional de crianças. In: Silva, M.C.R.; Montiel, J. M.; Fiamenghi, G.; Bartholomeu, D.. (Org.). Técnicas gráficas aplicadas à educação e à saúde. 1ed.: Memnon edições Científica, 2015, v. , p. 15-30.

6.
SCORTEGAGNA, S. A. ; CARDOSO, L. M. ; PICHLER, N. A. . Relações entre bioética, pesquisa e psicologia. In: Nadir Antonio Pichler; Ana Cristina Vendrametto Varrone Giacomini. (Org.). Ética em Pesquisa com animais e humanos: bem estar e dignidade. 1ed.Passo Fundo: UPF Editora, 2014, v. , p. 199-210.

7.
VILLEMOR-AMARAL, A. E. ; CARDOSO, L. M. ; PAVAN, P. M. P. ; TAVELLA, R. R. ; BIASI, F. C. ; MIGUEL, F. K. . Estudo normativo com crianças de 6 a 12 anos. In: Anna Elisa Villemor-Amaral. (Org.). Teste das Pirâmides Coloridas de Pfister- versão para crianças e adolescentes. 1ed.São Paulo: Casa do Psicólogo, 2014, v. , p. 55-106.

8.
VILLEMOR-AMARAL, A. E. ; CARDOSO, L. M. ; PAVAN, P. M. P. ; TAVELLA, R. R. ; BIASI, F. C. . Estudos recentes de Validade e Precisão. In: Anna Elisa Villemor-Amaral. (Org.). Teste das Pirâmides Coloridas de Pfister- versão para crianças e adolescentes.. 1ed.São Paulo: Casa do Psicólogo, 2014, v. , p. 127-146.

9.
CARDOSO, L. M.; FRANCO, R. R. C. . Diagnóstico diferencial e Psicopatologia. In: Anna Elisa de Villemor-Amaral. (Org.). As Pirâmides Coloridas de Pfister - Manual. 1ed.São Paulo: Casa do Psicólogo, 2012, v. , p. 115-.

10.
FRANCO, R. C. R. ; CARDOSO, L. M. ; VILLEMOR-AMARAL, A. E. ; PRIMI, R. . Estudos de normatização, precisão e validade. In: Anna Elisa de Villermor-Amaral; Ricardo Primi. (Org.). Teste de Zulliger: no sistema compreensivo ZSC - forma individual. 1ed.Itatiba: CAsa do psicólogo, 2009, v. , p. 1-.

11.
MACHADO, F. S. N. ; CARVALHO, M. A. P. ; MATARESI, A. ; MENDONCA, E. T. ; CARDOSO, L. M. ; Yogi, M.S. ; RIGATO, H. M. ; SALAZAR, M. . Telemedicina na Amazônia: Estratégia de Promoção de Saúde. In: Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Ciência, Tecnologia e Insumos Estratégicos.. (Org.). Telemedicina na Amazônia: Estratégia de Promoção de Saúde. Brasília-SF: Ministério de saúde, 2007, v. , p. 105-109.

12.
AMARAL, A. E. V. ; PRIMI, R. ; FARAH, F. Z. ; CARDOSO, L. M. ; FRANCO, R. C. R. . Evidências de validade para o diagnóstico de transtorno do pânico no teste de Zulliger. In: Norberto Abreu e silva Neto; DEise Matos do Amparo. (Org.). Métodos projetivos instrumentos atuais para a investigação psicológica e da cultura. Brasília: ASBRO, 2006, v. , p. -.

13.
CARDOSO, L. M.; FRANCO, R. C. R. . Diagnóstico diferencial e psicopatologia. In: Anna Elisa de Villemor-Amaral. (Org.). As Pirâmides Coloridas de Pfister. 1ªed.São Paulo: Centro Editor de Teste e Pesquisa em Psicologia, 2005, v. , p. -.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
SCHUETZ, P. P. ; CARDOSO, L. M. . Percepções docentes sobre discentes em formação. In: III Seminário Estadual de Práticas Educativas, Memórias e Oralidades, 2016, Fortaleza-CE. Anais do III Seminário de Práticas Educativas Memórias e Oralidades, 2016.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
Luz, L. A. da ; CARDOSO, L. M. . Centro de Referência da Assistência Social e Trabalho com Grupos: Redescobrindo a Educação Popular. In: XII Congresso Brasileiro de Assistência Social, 2007, Foz do Iguaçu. XII Congresso Brasileiro de Assistência Social, 2007.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
Cardoso, Lucila de Moraes; BESSA, L. B. ; OLIVEIRA, J. C. . Teste de Zulliger e Pfister: Correlação dos indicadores emocionais. In: 8º Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2017, Florianópolis - SC. Avaliação Psicológica, 2017.

2.
GOMES, G. V. A. ; Cardoso, Lucila de Moraes . Avaliação Psicológica: Um panorama do ensino no Ceará. In: 8º Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2017, Florianópolis - SC. Avaliação Psicológica, 2017.

3.
GOMES, G. V. A. ; Cardoso, Lucila de Moraes ; PACHECO, F. P. . Métodos de autoexpressão: Correlações cognitivas entre o teste de Pfister e Zulliger-SC de crianças cearenses. In: 8º Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2017, Florianópolis - SC. Avaliação Psicológica, 2017.

4.
MELO, K. M. ; PEREIRA, K. C. C. ; MACHADO, R. C. ; CARDOSO, L. M. . Revisão sistemática de artigos científicos brasileiros sobre Avaliação Psicológica no contexto jurídico. In: XXII Semana Universitária da UECE, 2017, Fortaleza. XXII Semana Universitária da UECE, 2017.

5.
BESSA, L. B. ; CARDOSO, L. M. . A correlação de variáveis afetivas entre os Testes de Zulliger e Pfister. In: XXII Semana Universitária da UECE, 2017, Fortaleza. XXII Semana Universitária da UECE, 2017.

6.
GOMES, G. V. A. ; CARDOSO, L. M. . Análise dos resumos do 8º Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica: Formação e atuação. In: XXII Semana Universitária da UECE, 2017, Fortaleza. XXII Semana Universitária da UECE, 2017.

7.
SCHUETZ, P. P. ; CARDOSO, L. M. . A subjetividade como elemento importante na formação docente. In: XXII Semana Universitária da UECE, 2017, Fortaleza. XXII Semana Universitária da UECE, 2017.

8.
GOMES, G. V. A. ; CARDOSO, L. M. . Avaliação Psicológica nas instituições de ensino do Ceará: Uma análise dos planos de ensino. In: XXII Semana Universitária da UECE, 2017, Fortaleza. XXII Semana Universitária da UECE, 2017.

9.
BESSA, L. B. ; COSTA, T. M. ; CARDOSO, L. M. . Evidências de validade convergente entre os Testes Pfister e de Zulliger. In: XXII Semana Universitária da UECE, 2017, Fortaleza. XXII Semana Universitária da UECE, 2017.

10.
GONDIM, R. S. ; BRITO, R. M. S. ; MATOS, K. J. N. ; STELKO-PEREIRA, A. C. ; CARDOSO, L. M. . Qualidade de vida em universitários: Em busca de dados para a normatização de um instrumento. In: XXII Semana Universitária da UECE, 2017, Fortaleza. XXII Semana Universitária da UECE, 2017.

11.
CARDOSO, L. M.. Escola inclusiva: O que relatam professores em formação. In: IV Seminário de Práticas Educativas, Memórias e Oralidades, 2017, Fortaleza. IV Seminário de Práticas Educativas, Memórias e Oralidades, 2017.

12.
CARDOSO, L. M.. Fundamentos para uso do Zulliger pelo Sistema Compreensível para crianças. In: VIII Congresso da Associação Brasileira de Rorschach e Métodos Projetivos, 2016, Florianópolis. Anais do VIII Congresso da Associação Brasileira de Rorschach e Métodos Projetivos, 2016.

13.
CARDOSO, L. M.; TAVELA, R. R. ; BIASI, F. C. ; VILLEMOR-AMARAL, A. E. ; RESENDE, A.C ; CARVALHO, A.C.M . Teste de Zulliger - novas perspectivas para avaliação de crianças. In: VIII Congresso de Associação Brasileira de Rorschach e Métodos Projetivos, 2016, Florianópolis - SC. Anais do VIII Congresso da Associação Brasileira de Rorschach e Métodos Projetivos, 2016.

14.
CARDOSO, L. M.; VILLEMOR-AMARAL, A. E. ; TAVELLA, R. R. ; BIASI, F. C. . Dados normativos do ZSC com crianças dos estados de São Paulo e Minas Gerais. In: VIII Congresso de Associação Brasileira de Rorschach e Métodos Projetivos, 2016, Florianópolis - SC. Anais do VIII Congresso da Associação Brasileira de Rorschach e Métodos Projetivos, 2016.

15.
CARDOSO, L. M.. Evidência de validade do Zulliger - SC para uso com crianças do Ceará. In: VIII Congresso de Associação Brasileira de Rorschach e Métodos Projetivos, 2016, Florianópolis - SC. Anais do VIII Congresso da Associação Brasileira de Rorschach e Métodos Projetivos, 2016.

16.
VILLEMOR-AMARAL, A. E. ; CARDOSO, L. M. ; CASTRO, P. F. ; SCORTEGAGNA, S. A. . Reflexões e práticas sobre o Teste das Pirâmides Coloridas de Pfister. In: VIII Congresso de Associação Brasileira de Rorschach e Métodos Projetivos, 2016, Florianópolis - SC. Anais do VIII Congresso da Associação Brasileira de Rorschach e Métodos Projetivos, 2016.

17.
CARDOSO, L. M.; TARGINO, R. M. ; BESSA, L. B. . O Teste das Pirâmides Coloridas de Pfister com crianças cearenses. In: VIII Congresso de Associação Brasileira de Rorschach e Métodos Projetivos, 2016, Florianópolis - SC. Anais do VIII Congresso da Associação Brasileira de Rorschach e Métodos Projetivos, 2016.

18.
CARDOSO, L. M.; OLIVEIRA, J. C. . A importância dos estudos psicométricos dos métodos projetivos para avaliação de crianças. In: 46ª Reunião da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2016, Fortaleza-CE. Estudo das qualidades psicométricas dos métodos projetivos de Zulliger e Pfister para uso com crianças cearenses, 2016.

19.
GOMES, G. V. A. ; PACHECO, F. P. ; CARDOSO, L. M. . Correlações cognitivas entre o Zulliger-SC e o teste de Pfister de crianças cearenses. In: 46ª Reunião da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2016, Fortaleza-CE. Estudo das qualidades psicométricas dos métodos projetivos de Zulliger e Pfister para uso com crianças cearenses, 2016.

20.
CARDOSO, L. M.. Evidência de validade do Zulliger pelo sistema compreensivo para uso com crianças em Fortaleza-CE. In: 46ª Reunião da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2016. Emprego de métodos projetivos em diferentes contextos da avaliação psicológica, 2016.

21.
CARDOSO, L. M.; GOMES, G. V. A. . O ensino de Avaliação Psicológica no Ceará. In: 46ª Reunião da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2016, Florianópolis - SC. Avaliação Psicológica: Panorama no Brasil e formação, 2016.

22.
STELKO-PEREIRA, A. C. ; LIMA, C. M. C. ; CARDOSO, L. M. ; COSTA, L. L. O. . Desafios para formar profissionais (com p maiúsculo) de psicologia. In: 46ª Reunião da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2016, Fortaleza-CE. Anais de resumo 46ª Reunião da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2016.

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GOMES, G. V. A. ; CARDOSO, L. M. . Avaliação Psicológica: Aspectos importantes para a formação do psicólogo. In: XXI Semana Universitária da UECE, 2016, Fortaleza. Anais da XXI Semana Universitária da UECE, 2016.

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PACHECO, F. P. ; CARDOSO, L. M. ; ROCHA, F. C. ; TARGINO, R. M. ; OLIVEIRA, J. C. ; LOPES, E. I. X. . Aprendizagens e desafios na coleta de dados nas pesquisas em Avaliação Psicológica. In: Semana Universitária da UECE, 2016, Fortaleza. Anais da XXI Semana Universitária da UECE, 2016.

25.
BESSA, L. B. ; TARGINO, R. M. ; CARDOSO, L. M. . Comparação dos indicadores emocionais do Teste de Pfister entre meninos e meninas cearenses. In: XXI Semana Universitária da UECE, 2016. Anais da XXI Semana Universitária da UECE, 2016.

26.
BATISTA, D. G. ; BEZERRA, V. M. ; CARDOSO, L. M. . Construindo conhecimento: Como conduzir os processos de Avaliação Psicológica durante a formação. In: XXI Semana Universitária da UECE, 2016, Fortaleza. Anais da XXI Semana Universitária da UECE, 2016.

27.
SCHUETZ, P. P. ; CARDOSO, L. M. . Percepção docentes sobre discentes em formação. In: XXI Semana Universitária da UECE, 2016, Fortaleza. Anais da XXI Semana Universitária da UECE, 2016.

28.
BRAGA, A. P. ; CARDOSO, L. M. ; OLIVEIRA, J. C. . Estudo Comparativo por Sexo do Teste das Piramides Coloridas. In: VII Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2015, São Paulo. Anais VII Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2015.

29.
Cardoso, Lucila de Moraes; GOMES, G. V. A. . Análise da Produção Cientifica sobre Burnout em Professores. In: VII Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2015, São Paulo. Anais do VII Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2015.

30.
ESTEVAM, H. C. ; ROCHA, F. C. ; REGO, P. S. ; CARDOSO, L. M. . Orientação Profissional com Jovens de um Curso pré-vestibular Popular no Ceará. In: VII Congresso Brasileiro de Avaliação Psicólogica, 2015, São Paulo. Anais do VII Congresso Brasileiro de Avaliação Psicólogica, 2015.

31.
LOPES, E. I. X. ; OLIVEIRA, J. C. ; BRAGA, A. P. ; CARDOSO, L. M. . Análise da Produção Científica Brasileira sobre o Teste de Raven. In: VII Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2015, São Paulo. Anais do VII Congresso Brasileiro de Avaliação Psicólogica, 2015.

32.
OLIVEIRA, J. C. ; BRAGA, A. P. ; CARDOSO, L. M. . Comparação do Desempenho no Teste de Zulliger Entre Crianças Cearenses do Sexo Masculino e Feminino. In: VII Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2015, São Paulo. Anais do VII Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2015.

33.
GOMES, G. V. A. ; PACHECO, F. P. ; CARDOSO, L. M. . Análise Sobre a Produção dos Artigos Com Zulliger no Período de 2003- 2013. In: VII Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2015, São Paulo. Anais do VII Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2015.

34.
GOMES, G. V. A. ; ESTEVAM, H. C. ; CARDOSO, L. M. . Estudo Comparativo por Idade do Teste de Zulliger em uma Amostra do Ceará. In: VII Congresso Brasileiro de Avaliação Psicólogica, 2015, São Paulo. Anais do VII Congresso Brasileiro de Avaliação Psicólogica, 2015.

35.
PACHECO, F. P. ; CARDOSO, L. M. ; GOMES, G. V. A. . Aspectos éticos na Avaliação Psicológica. In: XX Semana universitária da UECE, 2015, Fortaleza. Anais da XX Semana universitária da UECE, 2015. p. 1-1.

36.
ROCHA, F. C. ; REGO, P. S. ; CARDOSO, L. M. . Caminhos do Programa de Orientação Profissional como extensão universitária. In: XX Semana universitária da UECE, 2015, Fortaleza. Anais da XX Semana universitária da UECE, 2015. p. 1-1.

37.
OLIVEIRA, J. C. ; TARGINO, R. M. ; CARDOSO, L. M. . Cultura e constituição psíquica: as particularidades do desempenho de crianças cearense do sexo masculino e feminino no teste de Zulliger. In: XX Semana universitária da UECE, 2015, Fortaleza. Anais da XX Semana universitária da UECE, 2015.

38.
GOMES, G. V. A. ; CARDOSO, L. M. ; PACHECO, F. P. . A importância da prática no ensino e na aprendizagem dos Testes Psicológicos. In: XX Semana universitária da UECE, 2015, Fortaleza. Anais da XX Semana universitária da UECE, 2015.

39.
BRAGA, A. P. ; VIEIRA, T. S. ; CARDOSO, L. M. . Estudo Comparativo por Sexo do Teste das Pirâmides Coloridas em escolas públicas e particulares. In: XX Semana universitária da UECE, 2015, Fortaleza. Anais da XX Semana universitária da UECE, 2015.

40.
LOPES, E. I. X. ; CARDOSO, L. M. . Evidências de Validade do Teste das Pirâmides Coloridas de Pfister para crianças do estado do Ceará. In: XX Semana universitária da UECE, 2015, Fortaleza. Anais da XX Semana universitária da UECE, 2015.

41.
REGO, P. S. ; CARDOSO, L. M. ; ROCHA, F. C. ; BESSA, L. B. . Relato de experiência sobre um processo de orientação profissional. In: XX Semana universitária da UECE, 2015, Fortaleza. Anais da XX Semana universitária da UECE, 2015.

42.
CARDOSO, L. M.. O uso do Teste de Zulliger na seleção de executivos. In: VII Congresso da Associação Brasileira de Rorschach e Métodos Projetivos, 2014, Ribeirão Preto. Anais do VII Congresso da Associação Brasileira de Rorschach e Métodos Projetivos, 2014. p. 218-218.

43.
VILLEMOR-AMARAL, A. E. ; PAVAN, P. M. P. ; CARDOSO, L. M. ; BIASI, F. C. ; TAVELLA, R. R. . Evidências de Validade do Zulliger-SC para uso com crianças. In: VII Congresso da Associação Brasileira de Rorschach e Métodos Projetivos, 2014, Ribeirão Preto. Anais do VII Congresso da Associação Brasileira de Rorschach e Métodos Projetivos, 2014. p. 120-121.

44.
TAVELLA, R. R. ; VILLEMOR-AMARAL, A. E. ; CARDOSO, L. M. ; PAVAN, P. M. P. . Precisão de codificação no Teste de Zulliger. In: IV Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência e Profissão, 2014, São Paulo. Anais do IV Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência e Profissão, 2014.

45.
OLIVEIRA, J. C. ; LOPES, E. I. X. ; CARDOSO, L. M. . A importância das Qualidades Psicométricas dos Testes Psicológicos. In: XIX Semana Universitária da UECE, 2014, Fortaleza. Anais da XIX Semana Universitária da UECE, 2014.

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LOPES, E. I. X. ; OLIVEIRA, J. C. ; BRAGA, A. P. ; CARDOSO, L. M. . Análise da Produção Científica brasileira sobre o Teste de Raven. In: XIX Semana Universitária da UECE, 2014, Fortaleza. Anais da XIX Semana Universitária da UECE, 2014.

47.
GOMES, G. V. A. ; PACHECO, F. P. ; CARDOSO, L. M. . Análise dos artigo sobre o Teste de Zulliger Sistema Compreensivo no período de 2003-2013. In: XIX Semana Universitária da UECE, 2014, Fortaleza. Anais da XIX Semana Universitária da UECE, 2014.

48.
PACHECO, F. P. ; CARDOSO, L. M. . As contribuições de Henri Wallon para o estudo do desenvolvimento humano no curso de Psicologia. In: XIX Semana Universitária da UECE, 2014, Fortaleza. Anais da XIX Semana Universitária da UECE, 2014.

49.
CARVALHO, L. V. ; CARDOSO, L. M. . Elementos Análogos da teoria de Jean Piaget e suas atribuições para formação do clown pessoal. In: XIX Semana Universitária da UECE, 2014, Fortaleza. Anais da XIX Semana Universitária da UECE, 2014.

50.
MOURAO, T. H. R. Q. ; REGO, P. S. ; BANDEIRA, S. R. ; CARDOSO, L. M. . Movimento de saúde mental comunitária do Bom Jardim (MSMCBJ) e terapia comunitária: o processo grupal na comunidade. In: XIX Semana Universitária da UECE, 2014, Fortaleza. Anais da XIX Semana Universitária da UECE, 2014.

51.
MAPURUNGA, T. S. ; LEITE, L. B. S. ; CARDOSO, L. M. . Processos grupais dos adolescentes no CRAS Castelão. In: XIX Semana Universitária da UECE, 2014, Fortaleza. Anais da XIX Semana Universitária da UECE, 2014.

52.
GOMES, G. V. A. ; CARDOSO, L. M. ; LOPES, E. I. X. . Relato de experiência sobre a monitoria da disciplina de testes psicológicos. In: XIX Semana Universitária da UECE, 2014, Fortaleza. Anais da XIX Semana Universitária da UECE, 2014.

53.
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CARDOSO, L. M.; SANTOS, M. R. A. ; BATISTA, C.G. . Crianças cegas e comportamentos semelhantes aos de autistas: um estudo de caso. In: XII Congresso Interno de Iniciação Cientifica da Unicamp, 2004, Campinas. XII Congresso Interno de Iniciação Cientifica da Unicamp, 2004. p. 18-18.

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CARDOSO, L. M.; SANTOS, M. R. A. ; BATISTA, C.G. . Sinais de Autismo em Crianças Cegas: é possível alterá-los?. In: XXXIV Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2004, Ribeirão Preto. Resumos de comunicação cientifica XXXIV Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2004.

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CARDOSO, L. M.; RIGATO, H. M. . A reflexão nos valores de universitários paulistas a partir do contato com culturas geograficamente distante. In: XXXIV Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2004, Ribeirão Preto. Resumos de comunicação científica XXXIV Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2004.

91.
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VILLEMOR-AMARAL, A. E. ; PRIMI, R. ; CARDOSO, L. M. ; FARAH, F. Z. ; FRANCO, R. C. R. ; CLAUDINA, T. . O teste de Pfister e o transtorno somatoforme. In: I Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica e IX Congresso Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e contextos, 2003, Campinas. I Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica e IX Congresso Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e contextos, 2003.

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AMARAL, A. E. V. ; PRIMI, R. ; CARDOSO, L. M. ; FARAH, F. Z. ; FRANCO, R. C. R. . O Teste de Pfister e o Transtorno Somatoforme. In: IX Encontro de Iniciação Cientifica, 2003, Itatiba. Resumos IX Encontro de Iniciação Cientifica, 2003. p. 61-61.

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VILLEMOR-AMARAL, A. E. ; PRIMI, R. ; FARAH, F. Z. ; CLAUDINA, T. ; CARDOSO, L. M. ; FRANCO, R. C. R. . Os transtornos de Ansiedade no Teste das Pirâmides Coloridas de Pfister: Pânico e TOC. In: II Encontro de Pós-graduação Stricto Sensu, 2003, Itatiba. Resumos II Encontro de Pós-graduação Stricto Sensu, 2003. p. 51-51.

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VILLEMOR-AMARAL, A. E. ; CARDOSO, L. M. ; FARAH, F. Z. . Zulliger e a Depressão: um estudo do Índice DEPI do Sistema Compreensivo. In: I Congresso de Psicologia: Ciência e Profissão, 2002, São Paulo. I Congresso de Psicologia: Ciência e Profissão, 2002.

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CARDOSO, L. M.; FRANCO, R. C. R. ; MORENO, M. . Núcleo de Apoio à População Ribeirinha da Amazônia: Experiência diferencial na Formação em Psicologia. In: I Congresso de Psicologia: Ciência e Profissão, 2002, São Paulo. I Congresso de Psicologia: Ciência e Profissão, 2002.

100.
VILLEMOR-AMARAL, A. E. ; CAMARGO, C. ; FABRIANI, C. B. ; MORENO, M. ; DIAS, C. C. ; GRANADO, L. C. ; CARDOSO, L. M. ; FRANCO, R. C. R. . Estudos das reações emocionais de profissionais de Saúde Cuidadores de Pacientes com AIDS. In: VII Encontro de Iniciação Científica, 2001. VII Encontro de Iniciação Científica. Bragança Paulista: Pró-reitoria de Pesquisa, Pós-graduaçãoe Extensão da Universidade São Francisco, 2001. p. 48-48.

101.
VILLEMOR-AMARAL, A. E. ; PRIMI, R. ; FARAH, F. Z. ; SILVA, S. M. ; FRANCO, R. C. R. ; CARDOSO, L. M. ; CLAUDINA, T. ; HESSE, U. . Contribuições para o diagnóstico psicopatológico: Pfister e Zulliger. In: I Fórum Interdisciplinar: Responsabilidade Social, 2001, Itatiba-SP. I Fórum Interdisciplinar: Responsabilidade Social. Itatiba: Universidade São Francisco, 2001. p. 29-29.

Artigos aceitos para publicação
1.
CARDOSO, L. M.; OLIVEIRA, J. C. . Meninos e meninas: Influências culturais no método de Zulliger. AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA, 2018.

2.
CARDOSO, L. M.; GOMES, G. V. A. ; PACHECO, F. P. ; VIANA, J. L. D. . Análise da Produção Científica sobre o Teste de Zulliger. INTERAÇÃO EM PSICOLOGIA (ONLINE), 2018.

3.
CARDOSO, L. M.; LOPES, E. I. X. ; MARQUES, T. M. ; TARGINO, R. M. . Evidências de validade para o uso do Pfister com crianças do Ceará. REVISTA DE PSICOLOGIA : TEORIA E PRÁTICA (ONLINE), 2018.

4.
CARDOSO, L. M.; GOMES, G. V. A. ; VIEIRA, T. S. . Evidência de validade do Zulliger-SC para avaliação de crianças. Revista PsicoUSF, 2018.

5.
GONCALVES, M. H. C. ; CARDOSO, L. M. . Humanização: O papel do palhaço na rede de cuidado em saúde. Revista Saúde em Diálogo, 2018.

6.
CARDOSO, L. M.; BESSA, L. B. ; TARGINO, R. M. . Comparação dos indicadores emocionais do TPC entre meninos e meninas cearenses. TEMAS EM PSICOLOGIA (RIBEIRÃO PRETO), 2018.

Apresentações de Trabalho
1.
CARDOSO, L. M.. Os desafios do ensino de Avaliação Psicológica fora do eixo sul-sudeste. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

2.
Cardoso, Lucila Moraes; GOMES, G. V. A. . Validity Evidence of the Zulliger ? CS for use in children from Ceará (NE). 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
Cardoso, Lucila Moraes; GOMES, G. V. A. . Validity Evidences of Pfister?s Color Pyramid Test for children from Northeast Brazil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
CARDOSO, L. M.. O uso dos testes projetivos na prática da Avaliação Psicológica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.
CARDOSO, L. M.; TARGINO, R. M. ; BESSA, L. B. . Reflexões e Práticas sobre o Teste das Pirâmides coloridas de Pfister. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

6.
CARDOSO, L. M.. Psicodiagnóstico: Aspectos éticos e políticos da Avaliação Terapêutica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

7.
CARDOSO, L. M.. Evidência de validade do Zulliger - SC para uso com crianças do Ceará. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

8.
CARDOSO, L. M.. Avaliação Psicológica, Presente, Passado e Futuro. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

9.
CARDOSO, L. M.; GOMES, G. V. A. . Análise da Produção Cientifica Sobre Burnout em Professores. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

10.
Cardoso, Lucila Moraes. A articulação da rede de proteção social e prevenção na perspectiva do SUAS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

11.
Cardoso, Lucila Moraes. CREPOP: Atuação de Psicólogos no CRAS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

12.
CARDOSO, L. M.; Luz, L. A. da . Capacitação Estadual sobre Metodologia de trabalho com Famílias. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

13.
CARDOSO, L. M.. Núcleo de Apoio da População Ribeirinha da Amazônia (NAPRA). 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

14.
CARDOSO, L. M.. Atuação do Psicólogo no CRAS: Uma experiência em Campinas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

15.
CARDOSO, L. M.. Avaliação de crianças Surdas pelo Teste do Desenho da Figua Humana. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

16.
CARDOSO, L. M.; FERNANDES, J. C. . O papel da família no desenvolvimento da pessoa surda. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

17.
CARDOSO, L. M.. O teste de Zulliger no Sistema Compreensivo. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

18.
CARDOSO, L. M.; FRANCO, R. C. R. . O teste de Zulliger no Sistema Compreensivo. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

19.
AMARAL, A. E. V. ; PRIMI, R. ; CARDOSO, L. M. . The Zullliger Test and the comprehensive System in a Brazilian sample. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

20.
AMARAL, A. E. V. ; PRIMI, R. ; CARDOSO, L. M. ; FRANCO, R. C. R. . Adaptação do teste de Zulliger para o sistema compreensivo numa amostra brasileira. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

21.
CARDOSO, L. M.; FRANCO, R. C. R. . Relato de uma atuação de alunas de psicologia na Amazônia: NAPRA. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

22.
CARDOSO, L. M.; FRANCO, R. C. R. . Experiência de trabalho na psicologia em um projeto social: NAPRA. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

23.
DIAS, C. C. ; FABRIANI, C. B. ; MORENO, M. ; CAMARGO, C. ; CARDOSO, L. M. ; FRANCO, R. C. R. . Sofrimento psíquico no trabalho: condições psicológicas dos cuidadores de pacientes HIV/AIDS. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
CARDOSO, L. M.. Membro da Comissão de Avaliação Psicológica. 2016.

Trabalhos técnicos

Demais tipos de produção técnica
1.
CARDOSO, L. M.. Teste de Apercepção Temática - TAT / CAT. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

2.
CARDOSO, L. M.. O uso do Zulliger pelo sistema Compreensivo com crianças. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

3.
CARDOSO, L. M.. Avaliação Psicológica da Personalidade: As Pirâmides Coloridas de PFister. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

4.
CARDOSO, L. M.. Teste das Pirâmides Coloridas de Pfister. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

5.
CARDOSO, L. M.. Avaliação da Personalidade no Contexto do Trânsito: As Pirâmides Coloridas de Pfister. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

6.
CARDOSO, L. M.. Avaliação da Personalidade: As Pirâmides Coloridas de Pfister. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

7.
CARDOSO, L. M.. O uso do Teste de Zulliger na seleção de executivos. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

8.
CARDOSO, L. M.. Avaliação Psicológica. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

9.
CARDOSO, L. M.. Avaliação Personalizada- As Pirâmides Coloridas de Pfister. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

10.
CASTRO, P. F. ; CARDOSO, L. M. ; RIBEIRO, R. K. S. M. . Coordenação da sessao de pôsteres. 2014. (Debatedora de Pôster).

11.
Cardoso, Lucila Moraes. Teste das Pirâmides Coloridas de Pfister. 2012. .

12.
Cardoso, Lucila Moraes. Pfister - Teste das Pirâmides Coloridas. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

13.
GARCIA, C. S. ; CARDOSO, L. M. . Fontes Eletrônicas de Informação. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

14.
CARDOSO, L. M.. III Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência e Profissão. 2010. (Debatedora de Pôster).

15.
CARDOSO, L. M.; MATARESI, A. ; BUIN, L. ; PRADO, M. ; VARJAO, R. ; CHENTA, V. C. . Semear educação para colher cidadania. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
CARDOSO, L. M.; FERNANDES, M. J. P.; SANTOS, G. C. S.. Participação em banca de Paulo Pedro Schuetz. Subjetividades docentes tecidas a partir de formações e reverberadas às práticas escolares. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.

2.
STELKO-PEREIRA, A. C.; CARDOSO, L. M.; CHAVES, E. M. C.; SILVA, A. V. S. E.. Participação em banca de Cecília Regina Galdino Soares. Evidências de validade do constructo da escala de vitimização psicológica no ensino superior (EVEPS) versão aluno. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Saúde da criança e do adolescente) - Universidade Estadual do Ceará.

3.
MONTIEL, J. M.; BARTHOLOMEU, D.; CARDOSO, L. M.. Participação em banca de Gabriel Pinheiro Silva. Evidências de Validade para a Técnica de Par Educativo: contribuições para avaliação psicopedagógica. 2016. Dissertação (Mestrado em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.

4.
ROCHA, M. C.; MONTIEL, J. M.; CARDOSO, L. M.. Participação em banca de Ângela Maria Frias Gonçalez Buzetto. Relação Professor - aluno: percepções de alunos e formas de interação medidas pelos recursos tecnológicos de comunicação. 2016. Dissertação (Mestrado em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.

5.
SILVA, M. C. R.; MONTIEL, J. M.; CARDOSO, L. M.. Participação em banca de Sandra Mara de Ramos da Silva. Atuação de professores e a influência das Escolas de Reggio Emilia. 2016. Dissertação (Mestrado em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.

6.
STELKO-PEREIRA, A. C.; CARDOSO, L. M.; SANTOS, W. S.. Participação em banca de Ana Caroline Cabral Cristino. Desenvolvimento de uma escala para avaliação de vitalização psicológica no ensino superior. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Saúde da criança e do adolescente) - Universidade Estadual do Ceará.

7.
AMARAL, A. E. V.; AMBIEL, R. A. M.; CARDOSO, L. M.. Participação em banca de Pâmela Malio Paridni Pavan. Estudo de Validade do Teste de Pfister por meio da Correlação com a BFP. 2015. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade São Francisco.

8.
VILLEMOR-AMARAL, A. E.; CARVALHO, L. F.; CARDOSO, L. M.. Participação em banca de Philipe Gomes Vieira. Evidências de Validade do Rorschach Performance Assessment System (R-PAS) no diagnóstico de psicopatologias. 2013. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade São Francisco.

Teses de doutorado
1.
CARDOSO, L. M.; NUNES, J. B. C.; TROMPIERI FILHO, N.; CARVALHO, W. V.; MAGALHAES JUNIOR, A. G.. Participação em banca de Viviani Maria Barbosa Sales. Analítica da aprendizagem como estratégia de previsão de desempenho de estudantes de curso de licenciatura em pedagogia a distância. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.

2.
MACIEL, R. H. M. O.; VIANA, L. M. M.; AQUINO, C. A. B.; CARDOSO, L. M.; PINHEIRO, C. V. Q.. Participação em banca de Fernanda Hugo Portela Pimentel. Afinal o que Burnout ?. 2015. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade de Fortaleza.

3.
PRIMI, R.; AMARAL, A. E. V.; CARVALHO, L. F.; CARDOSO, L. M.; AMARO, T. A. C.. Participação em banca de Fernanda Pessotto. Novo Sistema para o Teste de Wartegg. 2015. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade São Francisco.

Qualificações de Doutorado
1.
LINS, C. F. M.; CARDOSO, L. M.; ALCHIERI, J. C.; FERREIRA, K. P. M.; MACIEL, R. H. M. O.. Participação em banca de Rebeca Cavalcante Fontgalland. A atuação do psicólogo nos Centros de Atenção Psicossocial em âmbito nacional. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade de Fortaleza.

2.
NUNES, J. B. C.; Cardoso, Lucila Moraes; MAGALHAES JUNIOR, A. G.; TROMPIERI FILHO, N.. Participação em banca de Viviane Maria Barbosa Sales. A analítica da aprendizagem como estratégia de previsão de desempenho dos estudantes do curso de licenciatura em pedagogia a distância. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.

3.
PRIMI, R.; VILLEMOR-AMARAL, A. E.; CARVALHO, L. F.; MIGUEL, F. K.; CARDOSO, L. M.. Participação em banca de Fernando Pessotto. Novo sistema de codificação para o teste de Wartegg. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade São Francisco.

Qualificações de Mestrado
1.
AMARAL, A. E. V.; VENDRAMIINI, C. M. M.; CARDOSO, L. M.. Participação em banca de Armante Campos Guimarães Neto. Simulação de esquizofrenia no Rorschach Performance Assesment System (R-PAS). 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade São Francisco.

2.
CARVALHO, L. F.; PRIMI, R.; CARDOSO, L. M.. Participação em banca de Bárbara Letícia Ferrari. Relação entre o uso problemático do facebook e traços dos transtornos de personalidade narcisista e histrônico. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade São Francisco.

3.
CARDOSO, L. M.; LINS, C. F. M.; DIAS, A. M. I.. Participação em banca de Gabriel Vitor Acioly Gomes. Investigação do ensino de Avaliação Psicológica nas instituições do Ceará. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.

4.
VILLEMOR-AMARAL, A. E.; VENDRAMIINI, C. M. M.; CARDOSO, L. M.. Participação em banca de Armante Campos Guimarães Neto. Simulação de Esquizofrenia no Rorschach Performance Assessment System (R-PAS). 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade São Francisco.

5.
HAUCK FILHO, N.; VILLEMOR-AMARAL, A. E.; CARDOSO, L. M.. Participação em banca de Andreia Souza Reis. A tríade sombria da personalidade e os interesses profissionais. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade São Francisco.

6.
STELKO-PEREIRA, A. C.; CARDOSO, L. M.; CHAVES, E. M. C.. Participação em banca de Cecília Regina Galdino Soares. Análise convergente e divergente da escala de vitimização psicológica no ensino superior (EVEPS) versão aluno. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Saúde da criança e do adolescente) - Universidade Estadual do Ceará.

7.
CARDOSO, L. M.; FERNANDES, M. J. P.; STELKO-PEREIRA, A. C.; NUNES, A. I. B. L.. Participação em banca de Paulo Pedro Schuetz. Percepção de professores sobre suas formações e práticas docentes. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.

8.
FIAMENGHI JUNIOR, G. A.; SILVA, M. C. R.; CARDOSO, L. M.. Participação em banca de Sandra Mara de Ramos da Silva. Formação de Professores no Brasil: A Influência das Escolas de Reggio Emilia. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.

9.
FIAMENGHI JUNIOR, G. A.; SILVA, M. C. R.; CARDOSO, L. M.. Participação em banca de Ângela Maria Frias Gonçalez Buzetto. Novas Tecnologias e Aprendizagem: Relação Entre Professor e Alunos. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.

10.
MONTIEL, J. M.; BARTHOLOMEU, D.; CARDOSO, L. M.. Participação em banca de Gabriel Pinheiro Silva. Evidências de Validade de Indicadores para o Teste Par Educativo: Contribuições para Avaliação Psicopedagógica. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.

11.
MARCHI, A. C. B.; FRANCO, R. R. C.; BERTOLIN, T. E.; SCORTEGAGNA, S. A.; CARDOSO, L. M.. Participação em banca de Margarete Rien. A autopercepção de indivíduos com a Doença de Parkison. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Envelhecimento Humano) - Universidade de Passo Fundo.

12.
VILLEMOR-AMARAL, A. E.; AMBIEL, R. A. M.; CARDOSO, L. M.. Participação em banca de Pamela Malio Pardini Pavan. Estudo de validade do Teste de Pfister por meio da correlação com a BFP. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade São Francisco.

13.
STELKO-PEREIRA, A. C.; CARDOSO, L. M.; PINTO, F. J. M.. Participação em banca de Ana Caroline Cabral Cristino. Violência Psicológica entre alunos, alunos e professores de um instituto federal: construção e aplicação de uma escala. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Saúde Pública) - Universidade Estadual do Ceará.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
CARDOSO, L. M.; COSTA, T. M.; LIMA, A. B.. Participação em banca de Luana Batista Bessa.Do abuso sexual à tentativa de suicídio: um estudo de caso sob a perspectiva da análise do comportamento. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Estadual do Ceará.

2.
COSTA, T. M.; CARDOSO, L. M.; LINS, C. F. M.. Participação em banca de João Lucas Dias Viana.A Prática em Avaliação Psicológica no Ceará. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Estadual do Ceará.

3.
STELKO-PEREIRA, A. C.; CARDOSO, L. M.; OLIVEIRA, P. R. S.. Participação em banca de Dalva Rafaela Pessoa Chaves.Avaliação de um Programa de Treinamento de Habilidades Parentais a um Casal de Pais de um Pré- adolescente. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Estadual do Ceará.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
CARDOSO, L. M.; SILVEIRA, E. M. P.; LINS, C. F. M.. XXIV Seleção Pública para Professor Substituto da FUNECE. 2017. Universidade Estadual do Ceará.

2.
CARDOSO, L. M.. XXII Seleção Pública para Professor Substituto da FUNECE. 2015. Universidade Estadual do Ceará.

3.
CARDOSO, L. M.. XXII Seleção Pública para Professor Substituto da FUNECE. 2015. Universidade Estadual do Ceará.

4.
CARDOSO, L. M.. Avaliação e Processos Psicológicos. 2015. Universidade Federal do Ceará.

5.
CARDOSO, L. M.; NUNES, A. I. B. L.; BARROSO, R. E. C.. XX Seleção Pública para Profesor Substituto da FUNECE. 2014. Universidade Estadual do Ceará.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
8.º Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica. Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica. 2017. (Congresso).

2.
I Congresso Brasileiro da ABECIPsi. 2017. (Congresso).

3.
XXII International Congresss Society of Rorschach and Projective Methods. Validity Evidence of the Zulliger ? CS for use in children from Ceará (NE). 2017. (Congresso).

4.
46ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Evidência de validade do Zulliger pelo sistema compreensivo para uso com crianças em Fortaleza-CE. 2016. (Exposição).

5.
Semana Universitária da UECE.Avaliação de resumos inscritos na Semana Universitária da UECE. 2016. (Outra).

6.
Semana Universitária da UECE.XXV Encontro de Iniciação Científica. 2016. (Outra).

7.
VIII Congresso da Associação Brasileira de Rorschach e Métodos Projetivos. O uso do Zulliger pelo sistema Compreensivo com crianças. 2016. (Congresso).

8.
VIII Congresso da Associação Brasileira de Rorschach e Métodos Projetivos. Teste de Zulliger - novas perspectivas para avaliação de crianças. 2016. (Congresso).

9.
XVI Simpósio de Pesquisa e Intercambio Científico.GT Métodos Projetivos nos Contextos da Avaliação Psicológica. 2016. (Simpósio).

10.
1o Encontro de Avaliação Psicológica da UECE.Estudos dos Métodos de auto-expressão no Ceará. 2015. (Encontro).

11.
VII Congresso Brasileiro de Avaliação Psicològica. VII Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica. 2015. (Congresso).

12.
V Jornada de Avaliação Psicológica Cearense. 2015. (Simpósio).

13.
XX Semana Universitária da UECE. Teste das Pirâmides Coloridas de Pfister. 2015. (Congresso).

14.
IV Jornada de Avaliação Psicológica Cearense. 2014. (Simpósio).

15.
VII Congresso da Associação Brasileira de Rorschach e Métodos Projetivos. O uso do Teste de Zulliger na seleção de executivos. 2014. (Congresso).

16.
XIX Semana Universitária da UECE. 2014. (Congresso).

17.
XV Simpósio de pesquisa e intercâmbio científico da ANPEPPPP.GT Métodos Projetivos nos Contextos da Avaliação Psicológica. 2014. (Simpósio).

18.
Ética, Direitos Humanos e Avaliação Psicológica. 2013. (Encontro).

19.
VI Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica. Atualizações no teste de Pfister. 2013. (Congresso).

20.
VI Congresso Nacional da Associação Brasileira de Rorschach e Métodos Projetivos. R-PAS em amostras brasileiras: Experiências em Psicopatolgia e em psicoterapia.. 2012. (Congresso).

21.
XIV Simposio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP.GT Métodos Projetivos nos contextos da Avaliação Psicológica. 2012. (Simpósio).

22.
V Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica. Evidencias de validade convergente do tipo de vivencia (EB) no test de Zulliger/ SC. 2011. (Congresso).

23.
CREPOP: Atuação de Psicólogos no CRAS.CREPOP: Atuação de Psicólogos no CRAS. 2010. (Encontro).

24.
Encontro Temático e Reunião do GT de Assistência Social.A articulação da rede de proteção social e prevenção na perspectiva do SUAS. 2010. (Encontro).

25.
III CONGRESSO BRASILEIRO PSICOLOGIA: CIÊNCIA & PROFISSÃO. A atuação do psicólogo na promoção de direitos. 2010. (Congresso).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
OKINO, E. T. K. ; PASIAN, S. R. ; FREITAS, F.R ; SCORTEGAGNA, S. A. ; OSÓRIO, F.L ; CARDOSO, L. M. ; CASTRO, P. F. ; NUNES, M.F.O ; AMARAL, A. E. V. . VIII Congresso da Associação Brasileira de Rorschach e Métodos Projetivos. 2016. (Congresso).

2.
MORAIS, N. A. ; FERNANDES, J. C. ; SOUZA, L. E. C. ; VIANA, L. M. M. ; CARDOSO, L. M. ; FONTENELLE, M. F. ; MATOS, T. G. R. ; SANTOS, W. S. . 46ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. 2016. (Congresso).

3.
CARDOSO, L. M.; STELKO-PEREIRA, A. C. . I Encontro de Avaliação Psicológica da UECE. 2015. (Congresso).

4.
CARDOSO, L. M.; OLIVEIRA, M. C. . 6o Café Conselho "Elaboração de Laudos nas organizações. 2015. (Outro).

5.
MORENO, M. ; Von Buettner, Glória Elisa B. Pires ; CARDOSO, L. M. . V Semana de Estudos da Psicologia. 2009. (Congresso).

6.
CARDOSO, L. M.. Semana de Atividades de Integração do Curso de Psicologia. 2008. (Congresso).

7.
CARDOSO, L. M.. Semana de Estudos de Psicologia. 2003. (Congresso).

8.
CARDOSO, L. M.. I Fórum interdisciplinar: responsabilidade social. 2001. (Congresso).

9.
CARDOSO, L. M.. IV Encontro da Sociedade Brasileira de Rorschach e outras técnicas psicológicas. 2001. (Congresso).

10.
CARDOSO, L. M.. XXIX Reunião anula de Psicologia. 1999. (Congresso).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Fernanda da Fonseca Giasson. Avaliação Terapêutica: A relação entre avaliador e cliente. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Estadual do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

2.
Scarlett Borges Fernandes. Avaliação Terapêutica como um recurso no processo de promoção da saúde mental de professores. Início: 2017. Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Estadual do Ceará. (Orientador).

3.
Edgar Nogueira Lima. Sofrimento psíquico em professores da educação básica em Fortaleza. Início: 2017. Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Estadual do Ceará. (Orientador).

Iniciação científica
1.
Thays Martins de Lima. Adaptação do Zulliger com Administração Otimizada para uso com crianças Institucionalizadas e não Institucionalizadas. Início: 2018. Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

2.
Kayline Macedo Melo. Avaliação Terapêutica e sofrimento psíquico em professores. Início: 2017. Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Estadual do Ceará, Programa de Bolsas de Iniciação Científica UECE. (Orientador).

3.
Rebeca de Moura Targino. Adaptação do Zulliger com Administração Otimizada para uso com crianças Institucionalizadas e Não institucionalizadas. Início: 2017. Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Estadual do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

Orientações de outra natureza
1.
Naiana Mara Santos de Queiroz. Programa de Orientação Profissional. Início: 2018. Orientação de outra natureza. Universidade Estadual do Ceará. Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

2.
Ticiane Rodrigues da Silva. Programa de Orientação Profissional. Início: 2018. Orientação de outra natureza. Universidade Estadual do Ceará. Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

3.
Rayane Ribeiro da Cunha. Programa de Orientação Profissional. Início: 2018. Orientação de outra natureza. Universidade Estadual do Ceará. Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

4.
Rute da Conceição Machado. Projeto de Monitoria das disciplinas Psicodiagnóstico (Primeiro semestre) e Testes Psicológicos (Segundo semestre). Início: 2018. Orientação de outra natureza. Universidade Estadual do Ceará. Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Gabriel Vitor Acioly Gomes. Ensino de avaliação psicológica nas instituições no Ceará: implicações para a formação docente. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Estadual do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Lucila Moraes Cardoso.

2.
Paulo Pedro Schuetz. Percepções de professores sobre suas formações e práticas docentes. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Estadual do Ceará, . Orientador: Lucila Moraes Cardoso.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Camila Fernanda de Pretto Lima. Recrutamento e seleção: Contribuições dos instrumentos de Avaliação Psicológica. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Avaliação Psicológica) - SAPIENS Instituto de Psicologia. Orientador: Lucila Moraes Cardoso.

2.
Luana Cecilia Vidal dos Santos e Suze Sabino da Silva. Revisão de Pesquisas Brasileiras na Avaliação Psicológica Forense. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Avaliação Psicológica) - Incursos. Orientador: Lucila Moraes Cardoso.

3.
Luciana Mendes da Silva. Revisão dos artigos científicos sobre a Técnica de Pfister nos últimos dez anos. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação de Avaliação Psicológica) - Universidade para o Desenvolvimento do Alto Vale do Itajaí. Orientador: Lucila Moraes Cardoso.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Gabriel Victor Acioly Gomes. O ensino da Avaliação Psicológica nas Instituições de Ensino Superior do Ceará. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Lucila Moraes Cardoso.

2.
Jamille Cavalcante de Oliveira. Meninos e Meninas: As particularidades dos gêneros no Método de Zulliger. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Lucila Moraes Cardoso.

3.
Marianna Helena Carlos Gonçalves. O papel do Humanartes na rede de cuidado em Saúde: Uma compreensão do conceito de Humanização. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Lucila Moraes Cardoso.

Iniciação científica
1.
Thalita Sena Vieira. Validade do teste das pirâmides coloridas de Pfister com crianças cearenses. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Lucila Moraes Cardoso.

2.
Fabio Pinheiro Pacheco. Correlação entre o teste das Pirâmides Coloridas de Pfister e o teste de Zulliger pelo Sistema Compreensivo. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Lucila Moraes Cardoso.

3.
Thalita Sena Vieira. Validade do Teste das Pirâmides Coloridas de Pfister com crianças cearenses.. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Estadual do Ceará, Programa de Bolsas de Iniciação Científica UECE. Orientador: Lucila Moraes Cardoso.

4.
Rebeca de Moura Targino. Validade do Teste de Zulliger pelo Sistema Compreensivo para crianças do Ceará. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Estadual do Ceará, Programa de Bolsas de Iniciação Científica UECE. Orientador: Lucila Moraes Cardoso.

5.
Erica Ive Xavier Lopes. Validade do Teste das Pirâmides Coloridas de Pfister com crianças cearenses.. 2015. Iniciação Científica - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Lucila Moraes Cardoso.

6.
Jamille Cavalcante de Oliveira. Correlação entre o teste das Pirâmides Coloridas de Pfister e o teste de Zulliger pelo Sistema Compreensivo. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Estadual do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Lucila Moraes Cardoso.

7.
Luana Batista Bessa. Validade do Teste das Pirâmides Coloridas de Pfister para crianças cearenses. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Estadual do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Lucila Moraes Cardoso.

8.
Jamille Cavalcante de Oliveira. Evidência de validade do Teste de Zulliger para o nordeste brasileiro. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Estadual do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Lucila Moraes Cardoso.

9.
Erica Ive Xavier Lopes. Evidências de Validade do Teste das Pirâmides Coloridas de Pfister para crianças do nordeste brasileiro. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Lucila Moraes Cardoso.

10.
Aline Pinheiro Braga. Evidencias de Validade do Teste das Pirâmides Coloridas de Pfister para crianças do nordeste brasileiro. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Estadual do Ceará, Programa de Bolsas de Iniciação Científica UECE. Orientador: Lucila Moraes Cardoso.

11.
Carolina Munhoz e Caroline Andréia G. Marola. Formação de conceitos em sexualidade na adolescência e suas influências. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Faculdade de Americana. Orientador: Lucila Moraes Cardoso.

12.
Alessandra Maria Batagim e Juan Paulo de S. Moreno. Motivos que levam adolescentes a frequentar grupos em equipamentos públicos. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Faculdade de Americana. Orientador: Lucila Moraes Cardoso.

13.
Tamiris Alexandre de Paula Vanessa de Oliveira Bertelli. Pais adotantes e as características de seus futuros filhos. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Faculdade de Americana. Orientador: Lucila Moraes Cardoso.

14.
Liciene A. Barbosa e Vanessa Damiani. A Percepção no Suporte Familiar e no Trabalho de Mulheres com Dupla Jornada. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Faculdade de Americana. Orientador: Lucila Moraes Cardoso.

Orientações de outra natureza
1.
Kate Cibele Costa Pereira. Projeto de monitoria das disciplinas estatistica em psicologia e principios de psicometria. 2017. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade Estadual do Ceará, Programa de Monitoria Acadêmica da UECE. Orientador: Lucila Moraes Cardoso.

2.
Gabriel Victor Acioly Gomes. Ensino dos Instrumentos de Avaliação Psicológica. 2015. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade Estadual do Ceará, Programa de Monitoria Acadêmica da UECE. Orientador: Lucila Moraes Cardoso.

3.
Gabriel Victor Acioly Gomes. Ensino dos Instrumentos de Avaliação Psicológica. 2014. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade Estadual do Ceará, Programa de Monitoria Acadêmica da UECE. Orientador: Lucila Moraes Cardoso.



Outras informações relevantes


Membro do GT de Métodos Projetivos da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia, ANPEPP, Brasil (desde 2012).
Membro da diretoria da Associação Brasileira de Rorschach e Outros Métodos Projetivos, ASBRo, Brasil (2a secretária de 2014 até 2016; 1a secretária de 2016 até 2018).
Membro da Comissão Consultiva de Avaliação Psicológica, CFP, Brasil (Gestão 2017-2019)
Membro da Comissão de Avaliação Psicológica do CRP-11 (Gestão 2014-2016; Gestão 2017-2019)



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