Darlene Arlete Webler

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  • Última atualização do currículo em 13/09/2018


Possui doutorado em Letras-Estudos da Linguagem, Especialidade em Teorias do Texto e do Discurso, pelo PPGL-UFRGS (2005-2008); mestrado em Linguística Aplicada - Especialidade em Linguística Textual, pelo PPGL-UNISINOS (2000-2003); especialização em Língua Portuguesa, pela FFCL de Ouro Fino/MG (1995); e graduação em Letras - Português/Inglês, pela FFCL Dom Bosco e Unijuí (1988-1991). É professora desde 1992,com atuação no Ensino Superior (1996-2000 e 2009-atual), no Ensino Médio (1992-2005), Ensino Fundamental (1992-2000) e na Educação Popular (1990-2010 e 2015-atual). Atualmente é professora-adjunta na Universidade Federal de Rio Grande (FURG), no Campus de Santo Antônio da Patrulha (FURG-SAP) - tendo atuado no Campus Carreiros-Rio Grande (2010-2014); coordenado o Programa de Formação Continuada Docente do Ensino Fundamental-Anos Finais, em 2017, em S. Antonio da Patrulha (parceria FURG-SAP e SEMED); líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Análise do Discurso (GEAD), cadastrado no CNPq; proponente de diferentes Projetos de Ensino e Extensão Universitária, como "Nas trilhas do Empreendedorismo Social", ?Escrita Acadêmica", "Português Instrumental I e II", "Manifestações Culturais na América latina", "FURG-SAP portas abertas", entre outros. Atua, principalmente, nos seguintes temas: Análise do Discurso Francesa, Condições de Produção e Práticas Discursivas; Autogestão e Cooperativismo; Ensino, Linguagem, Leitura; Formação Continuada e Educação Popular. Além disso, exerce a função na vice-diretora do Campus Universitário de S. Antônio da Patrulha (2018-2021). (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Darlene Arlete Webler
Nome em citações bibliográficas
WEBLER, D. A.

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal do Rio Grande, Instituto de Artes e Letras - ILA / FURG.
Av. Itália, Km 8
Carreiros
96201-900 - Rio Grande, RS - Brasil
Telefone: (053) 32336621
Ramal: 5021


Formação acadêmica/titulação


2005 - 2009
Doutorado em Letras.
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
Título: As Práticas Discursivas dos Operários em Empreendimentos de Produção Industrial Autogestionária, Ano de obtenção: 2009.
Orientador: Ana Zandwais.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: Discursos Sujeitos Sentidos.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Grande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação; Atividades Associativas; Indústrias de Transformação.
2000 - 2003
Mestrado em Lingüística Aplicada.
Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.
Título: A ARGUMENTAÇÃO EM REDAÇÕES DE VESTIBULAR: UMA ANÁLISE SEMIOLINGÜÍSTICA,Ano de Obtenção: 2003.
Orientador: MARIA EDUARDA GIERING.
Palavras-chave: Dispositivo argumentativo - Interlocutores.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Setores de atividade: Educação.
1995 - 1995
Especialização em Especialização em Língua Portuguesa. (Carga Horária: 360h).
Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ouro Fino, ASMEC, Brasil.
Título: Leitura, Produção Textual e Meios de Comunicação Social.
1988 - 1991
Graduação em LICENCIAURA PLENA EM LETRAS.
Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, UNIJUI, Brasil.
1985 - 1987
Ensino Médio (2º grau).
Escola Estadual de 1° e 2° Graus João XXIII, EEJXXIII, Brasil.




Formação Complementar


2017
Extensão universitária em Educação, Pobreza e Desigualdade Social. (Carga horária: 400h).
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2011 - 2011
História das Ideias Linguísticas no Leste Europeu. (Carga horária: 15h).
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2006 - 2006
O Círculo de Bakhtin nos Contextos Soviéticos/Russ. (Carga horária: 15h).
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2001 - 2001
COGNIÇÃO, LINGUAGEM E INTERAÇÃO: Produção Textual. (Carga horária: 40h).
Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.
2000 - 2000
Y ATRIDADE NOCIONAL NA ELABORAÇÃO E NA CIRCULAÇÃO. (Carga horária: 40h).
Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.


Atuação Profissional



Fundação Escola Técnica Liberato Salzano Vieira da Cunha, SALZANO, Brasil.
Vínculo institucional

2016 - 2016
Vínculo: , Enquadramento Funcional:


Universidade Feevale, FEEVALE, Brasil.
Vínculo institucional

2001 - 2003
Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: nenhum
Outras informações
- Integrante de Banca de Correção de Vestibular (2001/1, 2001/2, 2002/1, 2002/2, 2003/1)


Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.
Vínculo institucional

2010 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.


Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, UNIJUI, Brasil.
Vínculo institucional

1996 - 2001
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 20
Outras informações
- Docente nas disciplinas de Língua Portuguesa e Produção Textual (em diferentes cursos de graduação - cursos presenciais regulares e em férias); Língua Portuguesa I (Leitura); Língua Portuguesa III (Morfologia); e Língua Portuguesa IV (Sintaxe) ? disciplinas específicas do Curso de Letras. - Integrante da equipe de coordenação dos estudos sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), relativamente ao Ensino de Língua Portuguesa, junto a professores de escolas de Ensino Fundamental e Ensino Médio da rede pública e privada da região de abrangência da Universidade Regional do Noroeste do Rio Grande do Sul/UNIJUÍ (1998 e 1999). - Integrante de bancas de correção de redações dos vestibulares da UNIJUÍ entre 1996 e 2000.

Atividades

06/1996 - 07/2000
Serviços técnicos especializados , Câmara de Graduação, .

Serviço realizado
Correção de Redações de Vestibular.

Universidade Luterana do Brasil, ULBRA, Brasil.
Vínculo institucional

2010 - 2010
Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 8
Outras informações
Professora da Disciplina "Letramento e Aquisição da Linguagem", no Curso de Especialização em "Ensino de Língua, Literaturas e Mídias", no Departamento de Letras da ULBRA/Canoas.

Vínculo institucional

2009 - 2009
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Elaboração de material didático, Carga horária: 20
Outras informações
- Produção de livro, em coautoria com o Prof. Pedro Roque Giehl, para a disciplina "Elaboração de Projetos Sociais", de cursos de Educação à Distância do Departamento de Ciências Sociais da ULBRA.


Associação pela Cidadania e Inclusão Social Dom Helder Câmara, ACIS, Brasil.
Vínculo institucional

2006 - 2010
Vínculo: Voluntariado, Enquadramento Funcional: Monitoria e assessoria, Carga horária: 10
Outras informações
- Coordenação e aulas semanais, em caráter de voluntariado, de Língua Portuguesa e de Produção Textual do/no Curso Pré-Vestibular Popular (2006 a 2008) e do/no Curso Pré-Enem Popular (2009), promovidos pela ACIS/Canoas (Associação pela Cidadania e Inclusão Social Dom Helder Câmara), com sede em Canoas/RS - Coordenação do processo de constituição da Biblioteca Comunitária da ACIS/Canoas e implementação dos Peojetos "Ler" e "Baús de Leitura". - Secretaria Geral da ACIS (2008-2010). - Representação da ACIS/Canoas como entidade de apoio do Fórum Municipal de Economia Popular e Solidária de Canoas.


COLÉGIO MARIA AUXILIADORA, CMA, Brasil.
Vínculo institucional

2001 - 2005
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora
Outras informações
Palestra sobre Redação em situação de Vestibular para estudantes em fase de conclusão do Ensino Médio


Comissão Permanente de Seleção / UFRGS, COPERSE, Brasil.
Vínculo institucional

2001 - 2004
Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: nenhum
Outras informações
- Integrante da Banca de Correção de Redações de Vestibular (2001 a 2004).


Fundação Universidade Empresa de Tecnologia e Ciência, FUNDATEC/RS, Brasil.
Vínculo institucional

2010 - 2010
Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: PRESTAÇÃO DE SERVIÇO TÉCNICO ESPECIALIZADO, Carga horária: 10
Outras informações
Elaboração de Provas de Língua Portuguesa para Concurso Público; Revisão Linguística de Provas de Concurso Publico.


Objetiva Concursos Ltda, OBJETIVA, Brasil.
Vínculo institucional

2008 - 2010
Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: nenhum, Carga horária: 10
Outras informações
- Elaboração de Prova de Língua Portuguesa para o Vestibular/2009 da UFCSPA; - Revisão geral das questões do Vestibular/2009 da UFCSPA; - Elaboração de provas para concursos (2008); - Revisão de português em redações produzidas em situação de concursos (2008 e 2009).

Atividades

11/2008 - 12/2008
Serviços técnicos especializados , Objetiva Concursos Ltda, .

Serviço realizado
Elaboração da Prova de Língua Portuguesa para o Vestibular/2009 da UFCSPA.

Instituto Superior de Educação Sévigné, ISES, Brasil.
Vínculo institucional

2003 - 2005
Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Nenhum
Outras informações
- Integrante da Comissão Permanente de Planejamento Curricular do Curso Normal Superior e Séries Iniciais; - Elaboração dos Planos de Ensino das disciplinas de (a) Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa, (b) Língua Portuguesa e (c) Literatura Infantil e Infanto-juvenil (2003/2004); - Integrante da Comissão Permanente de Seleção, em 2005, com a elaboração da Prova Única de Redação para o Vestibular 2005, monitoria de Oficina de Produção Textual e coordenação da banca de correção das redações do respectivo vestibular.


Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.
Vínculo institucional

2001 - 2003
Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: nenhum
Outras informações
- Integrante de Banca de Correção de Redações de Vestibular (2001/1, 2001/2, 2002/1, 2002/2, 2003/1, 2003/2).

Atividades

12/2001 - 12/2003
Serviços técnicos especializados , Reitoria, .

Serviço realizado
Correção de Redações de Vestibular - Edições de Verão e de Inverno.


Projetos de pesquisa


2014 - Atual
SENTIDOS E EFEITOS DE SENTIDO EM PEÇA PUBLICITÁRIA DE OPERADORA DE TELEFONIA
Descrição: Orientação da Pesquisa "Sentidos e efeitos de sentido em peça publicitária de operadora de telefonia", ligada ao Curso de Especialização em Linguística e Ensino de Língua Portuguesa (PGLING)..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2014 - Atual
ESTUDOS DE LINGUAGEM NOS CURSOS DO PRONATEC
Descrição: Este projeto de pesquisa tem por foco observar e tecer reflexões acerca dos processos de ensino de Língua Portuguesa nos Cursos do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego, na modalidade de formação inicial e continuada (PRONATEC-FIC). Trata-se de um programa, de iniciativa do Ministério do Desenvolvimento Social, que busca estender aos cidadãos oportunidades de qualificação técnico-profissional, dada a crescente demanda no mercado de trabalho. Sendo assim, a motivação para a proposição deste projeto de pesquisa se dá pela grande propaganda e oferta de cursos de qualificação profissional, especialmente em regiões portuárias. Toda essa veiculação despetou o interesse pela reflexão sobre os processos de formação profissional inicial e continuada de trabalhadores e, fundamentalmente pela reflexão sobre as questões de ensino da língua nestes cursos de curta duração. Nesse sentido, o objetivo central é observar e refletir sobre o processo ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa, em cursos do PRONATEC-FIC, que passa pelos seguintes objetivos específicos: (a) conhecer a estrutura e do funcionamento do PRONATEC, (b) observar dos níveis de importância atribuídos pelo gestores do Programa ao desenvolvimento do desempenho linguístico dos participantes dos Cursos, (c) observar e analisar aa apostila de Língua Portuguesa oferecida pela instituição responsável pela realização dos Cursos do Pronatec-fic (no caso desta pesquisa o Sest/Senat), (d) estabelecer relações entre as escolhas da apostila e os objetivos dos Cursos, considerando a importência de se desenvolver o aspecto linguístico dos participantes dos Cursos, e (e) refletir sobre os resultados, no que tange à eficiência da dinâmica de ensino oferecida pelo PRONATEC aos trabalhadores e/ou estudantes em busca de qualificação profissional. Para tanto, optou-se pelos fundamentos teóricos e metodológicos dos estudos discursivos, especialmente, pelo viés da Teoria da Análise do Discurso de linha francesa, a partir de Michel Pêcheux. Trata-se, portanto, de uma abordagem acerca das questões da língua e do ensino, considerando aspectos dos estudos para as análises sobre as condições históricas e sociais de produção dos discursos, entendendo a instância ideológica como constitutiva desse processo e determinante dos discursos, dos sujeitos e dos sentidos. O desenvolvimento deste projeto prevê diferentes etapas. Na primeira etapa será realizada uma revisão bibliográfica com o objetivo de se elaborar o aporte teórico-metodológico que viabilizará reflexões e análises acerca do tema proposto. Logo após, buscar-se-á conhecer o objeto da pesquisa, com o mapeamento de Cursos, a dinâmica de ensino de Língua Portuguesa, a articulação entre questões da língua e demandas dos processos de formação profissional, a equipe docente e os materiais de apoio utilizado nas aulas. Para fins de constituição do corpus de pesquisa, posteriormente, pretende se realizar, na medida do possível, observações durante as aulas de Língua Portuguesa, entrevistas com os responsáveis pelos cursos observados (equipe diretiva e pedagógica), com professores, alunos e comunidade em geral e, conversas informais com alunos e professores. Após, passar-se-á à análise do corpus constituído para esta pesquisa..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .
Integrantes: Darlene Arlete Webler - Coordenador.
2013 - Atual
DISCURSOS DA/SOBRE A CAMPANHA "O AMOR É A MELHOR HERANÇA. EDUCAÇÃO PARA AS CRIANÇAS"
Descrição: Orientação da Pesquisa "Discursos da/sobre a Campanha ?O amor é a melhor herança. Educação para as crianças?, do Grupo RBS", ligada ao Curso de Especialização em Linguística e Ensino de Língua Portuguesa (PGLING)..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2013 - Atual
DISCURSOS SOBRE A EJA E AS SUBJETIVIDADES
Descrição: Orientação da Pesquisa "Discursos sobre a EJA e as Subjetividades", ligada ao Curso de Especialização em Linguística e Ensino de Língua Portuguesa (PGLING)..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2013 - Atual
NAS TRAMAS DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS: reflexões e práticas de leitura
Descrição: Acompanhamento do projeto "Nas Tramas da Contação de Histórias reflexões e práticas de leitura", inscrito no Projeto de Extensão Universitária Nos Caminhos da Leitura, com Joseane Recuero (aluna de Letras e bolsista de Iniciação Científica CNPq)..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Darlene Arlete Webler - Coordenador.
2012 - Atual
MEMÓRIA E SUBJETIVIDADE NOS DISCURSOS DOS IDOSOS
Descrição: Orientação da Pesquisa "Memória e Subjetividade nos Discursos dos Idosos", da aluna Denise Pinto Machado, do Curso de Especialização em Linguística e Ensino de Língua Portuguesa (PGLING). Este projeto de pesquisa prevê o desdobramento de observações, reflexões e análises acerca das dos discursos dos idosos moradores no Asilo de Rio Grande, especialmente nas formas de expressão da subjetividade e das memórias relativamente ao período do regime militar no Brasil. Este estudo se alicerça nos pressupostos teórico-analíticos da Análise do Discurso, a partir de Michel Pêcheux..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2011 - 2012
DISCURSO E IDENTIDADE: um estudo acerca de formas de subjetivação e discursivização contemporâneos à luz da Análise do Discurso
Descrição: Este projeto de pesquisa prevê o desdobramento de observações, reflexões e análises acerca das formas de expressão da subjetividade em discursos contemporâneos, na perspectiva da Teoria da Análise do Discurso de linha francesa a partir de Michel Pêcheux. Esta teoria é determinada por regiões como a subjetividade e a discursividade, sendo que, a partir dela, podemos compreender os processos de imposição / dissimulação que constituem o sujeito, situando-o sobre o que ele é e, ao mesmo tempo, dissimulando-lhe tal situação. Assim, são levados em conta os diferentes sentidos emergentes em suas práticas discursivas, que ora se mostram e ora se escondem. Considerando que o objeto de análise se constitui de enunciados públicos que, à medida que entram em circulação, vão produzindo diferentes formas de subjetivação e processos de significação, serão tomadas prioritariamente, para a tessitura teórico-metodológica deste trabalho de pesquisa, as noções de condições históricas e sociais de produção discursiva, formação discursiva, heterogeneidade discursiva, sujeitos e sentidos; bem como serão observadas as relações de reprodução-transformação nas práticas discursivas e nos processos de subjetivação dos sujeitos. Relativamente ao percurso analítico, serão desdobradas discussões e análises acerca de enunciados públicos em circulação na contemporaneidade, em diferentes materialidades linguísticas ? interlocução cotidiana urbana, internet, mídia, meio acadêmico, entre outras ? especialmente aqueles que se constituem como lugares de expressão da subjetividade e de circulação de práticas discursivas sociais. Os recortes para análise serão preferencialmente a partir de discursos que suscitem aspectos relacionados a formas de violência simbólica..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Darlene Arlete Webler - Coordenador / Éderson luís da Silveira - Integrante.
2011 - 2011
Círculo da leitura: reflexões sobre a leitura e a interpretação
Descrição: O projeto de pesquisa ?CÍRCULO DA LEITURA: reflexões sobre os gestos de leitura e de interpretação? tem por objetivo desenvolver observações, reflexões e análises acerca de gestos de leitura e de interpretação de estudantes do Ensino Médio de uma escola localizada na Região da Quinta, em Rio Grande. Sua relevância está posta em vista da importância das abordagens acerca dos processos de leitura e de interpretação, especialmente no ambiente escolar. Também é importante enfatizar a necessidade de acadêmicos de Letras desenvolverem pesquisas dessa natureza relacionando-as aos processos de ensino-aprendizagem. Serão propostas, para um grupo de estudantes, leituras de crônicas brasileiras previamente selecionadas e atividades orais e de reescrita para que possam ser observados os percursos de leitura possíveis e processos de interpretação. Dessa forma, pretende-se observar em que medida são percebidos determinados sentidos e ressignificados outros; se há indícios de autoria e de que forma esta se constitui nas releituras e reescritas; se e em que medida os gestos de interpretação dialogam com as histórias de vida dos estudantes, com suas condições sócio-econômicas e culturais. A ancoragem teórico-metodológica desta proposta de projeto de pesquisa está nas abordagens discursivas, especialmente sob o enfoque de autores filiados à Teoria da Análise do Discurso pecheuxiana. O projeto aqui proposto dialoga com a ação ?Baú da Leitura? que faz parte do Projeto de extensão universitária ?Nos caminhos da leitura?, cujo foco está na contribuição da promoção da leitura, do acesso ao livro e da literatura popular, técnica e científicos, a sujeitos do meio popular, bem como à tessitura de observações e análises acerca dos processos de formação de leitores e de gestão de conhecimentos. Dessa forma, pode ser pensado como um projeto de pesquisa que se articula ao ensino, por tratar de questões de leitura de estudantes, e à extensão, por se aplicar em uma escola localizada na zona rural.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Darlene Arlete Webler - Coordenador.
2011 - Atual
Grupo de Estudos em Análise do Discurso - GEAD
Descrição: O Grupo de Estudos em Análise do Discurso (GEAD) foi constituído no primeiro semestre de 2011 como um núcleo de estudo das questões do discurso na perspectiva da Teoria da Análise do Discurso (AD), proposta por Michel Pêcheux, a partir da vontade de pessoas já inscritas nesta teoria e outras com grande desejo de conhecê-la. Considerando que se trata de uma teoria complexa, fundada sobre três campos científicos (Linguística, Materialismo Histórico e Psicanálise) e, nesta condição, dialoga com diferentes orientações teóricas, o GEAD busca fazer leituras de textos do seu fundador, de seus seguidores próximos e de pesquisadores em AD, fomentando discussões acerca de questões teórico-metodológicas e de análises discursivas. Além disso, procura estabelecer diálogos com pesquisas de campos científicos situados próximos da AD. A dinâmica de funcionamento é de encontros quinzenais para leitura e discussão de textos inscritos na Teoria da Análise do Discurso, participação de eventos, desenvolvimento e apresentação de pesquisas com reflexões teórico-metodológicas e análises de práticas discursivas, publicação de resenhas e artigos acadêmicos..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (2) .
Integrantes: Darlene Arlete Webler - Coordenador / MACHADO, Rosely Diniz da Silva - Integrante / Raquel Ribeiro Moreira - Integrante / Luana de Gusmão Silveira - Integrante.
Número de produções C, T & A: 18 / Número de orientações: 6
2009 - 2010
Práticas discursivas e sentidos emergentes em organizações associativas
Descrição: Esta pesquisa prevê a investigação de discursos produzidas por sujeitos que se inserem em organizações associativas de trabalhadores, organizadas última década (2001-2010, entre o 1º e o 10º Fórum Social Mundial), no Brasil, e que se inscrevem na concepção da Economia Popular Solidária (ECOPOPSOL). Pretendemos observar e analisar, no plano discursivo, os traços identitários da Formação Discursiva da Economia Solidária e os sentidos emergentes de/em suas práticas discursivas. Essas observações e análises estarão alicerçadas na perspectiva dos Estudos da Linguagem, especificamente à luz da Teoria da Análise do Discurso de linha francesa. A materialidade discursiva para pesquisa toma discursos produzidos em situação de reuniões de grupos (associação/cooperativa), de fóruns municipais (especialmente das Regiões Metropolitana de porto Alegre e Vale dos Sinos) e das Coordenações Estadual e Nacional de Economia Solidária; de documentos e relatórios produzidos por lideranças e gestores de Economia Solidária..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.


Projetos de extensão


2017 - 2018
Escrita Acadêmica: do planejamento à publicação
Descrição: Curso de extensão universitária, em uma parceria entre FURG SAP e UAB-Polo SAP, para estudos dirigidos sobre os processos de planejamento de pesquisa, linguagem acadêmica, escrita científica, publicação e comunicação oral em eventos científicos. O curso previu a produção e apresentação de um projeto de pesquisa de cada participante, aplicação da pesquisa conforme a opção teórica e metodológica, produção de artigos científicos, apresentação na Semana Acadêmica do Polo SAP e em outros eventos científicos, bem como a publicação dos artigos em Anais de eventos e/ou periódicos científicos..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (18) / Especialização: (4) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Darlene Arlete Webler - Coordenador.
2017 - 2017
Lingua Espanhola e suas Manifestações Culturais
Descrição: O projeto "Língua Espanhola e suas manifestações culturais" foi organizado em duas etapas: (1) Estudo da estrutura da Língua Espanhola com uma equipe de professoras em final de Curso de Letras - Português/Espanhol - EaD; e (2) Estudo das manifestações culturais dos povos falantes de espanhol da América Latina, com a participação de pesquisadores e pessoas oriundas de países como: Cuba, Peru, Chile, Argentina, Uruguai, México. Cada uma das etapas foi de 60h, o que totalizou 120h de projeto..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (42) / Especialização: (12) / Mestrado acadêmico: (6) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Darlene Arlete Webler - Coordenador / Luana de Gusmão Silveira - Integrante / Sabrina Fofonka - Integrante / Raquel Flor - Integrante / Maiara Silveira - Integrante / Jorge Gamarra - Integrante / Feipe Hernandez - Integrante / Soledad Galvino - Integrante.
2017 - 2017
Formação Continuada de Docentes da Rede Pública de Santo Antônio da Patrulha
Descrição: O programa de Formação continuada dos docentes de S.Antônio da Patrulha atingiu, no primeiro momento, todos os professores da rede municipal em uma Seminário de Educação e oficinas específicas. Após, foram desenvolvidos dois cursos de 60 h cada para docentes do Ensino Fundamental dos Anos Finais, nas áres de Linguaguem e de Matemática. Na finalização do programa para o ano de 2017, foi realizado um seminário de sistematização, avaliação e planejamento para 2018..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (36) / Especialização: (12) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Darlene Arlete Webler - Coordenador / Raquel Milani - Integrante.
2016 - 2016
Português Instrumental
Descrição: O Curso Português Instrumental foi oferecido para estudantes universitários da FURG SAP, de cursos da UAB Polo SAP e comunidade em geral. Contou com 35 participantes e foi desenvolvido durante o 2º semestre de 2016, em um total de 60h..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (31) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Darlene Arlete Webler - Coordenador.
2016 - 2016
Curso Preparatório Liberato
Descrição: Este curso foi desenvolvido especificamente para estimular adolescentes pobres de final de Ensino Fundamental para fazer a seleção para ingresso em cursos de Ensino Médio integrado a cursos técnicos na Fundação Liberato, uma das mais reconhecidas instituições públicas do Brasil, e especialmente contribuir na preparação dos beneficiados para as provas de Matemática, Português e Redação. O curso teve 160h..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Darlene Arlete Webler - Integrante / GIEHL, P. R. (Pedro Roque Giehl) - Coordenador / Dieli W Giehl - Integrante / Guilherme Jacques - Integrante / Matheus Senna dos Reis - Integrante.
2015 - 2015
Português e Redação no Projeto Liberato
Descrição: Este curso foi desenvolvido especificamente para estimular adolescentes pobres de final de Ensino Fundamental para fazer a seleção para ingresso em cursos de Ensino Médio integrado a cursos técnicos na Fundação Liberato, uma das mais reconhecidas instituições públicas do Brasil, e especialmente contribuir na preparação dos beneficiados para as provas de Matemática, Português e Redação. O curso teve 160h..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Darlene Arlete Webler - Coordenador / GIEHL, P. R. (Pedro Roque Giehl) - Integrante / Dieli W Giehl - Integrante / Guilherme Jacques - Integrante.
2015 - Atual
Clube da Leitura
Descrição: O Clube da Leitura tem por objetivo promover encontros periódicos (semanais ou quinzenais) de pessoas que tem hábito de leitura, que pretendem desenvolver o hábito de leitura e que se dispõem a contribuir na nos processos de formação de leitores. Assim, a dinâmica de desenvolvimento do projeto, em linhas gerais, prevê a realização de encontros para socializar leituras, discutir temáticas, promover a troca de livros e o acesso a livros; bem como, refletir sobre essa prática e produzir formas de disseminação da leitura junto a diferentes atores e instâncias sociais..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (20) .
Integrantes: Darlene Arlete Webler - Coordenador.
2013 - 2014
NOS CAMINHOS DA LEITURA - AS TRAMAS DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS
Descrição: Desenvolvimento do Projeto de Leitura em escolas e instâncias comunitárias organizadas, em periferias da cidade de RIO Grande, com o intuito de formentar o hábito da leitura de adolescentes e jovens..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) .
Integrantes: Darlene Arlete Webler - Coordenador.
2013 - 2013
IV SEMINÁRIO NACIONAL DE LINGUÍSTICA E ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA e I SEMINARIO INTERNACIONAL DE LINGUÍSTICA E ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA
Descrição: Organizadora do IV Seminário Nacional de Linguística e Ensino de Língua Portuguesa, promoção do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Linguística e Ensino de Língua Portuguesa.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (40) / Especialização: (20) .
Integrantes: Darlene Arlete Webler - Coordenador / BRISOLARA, Maria Cristina Freitas - Integrante / BRISOLARA, O.L. - Integrante / OLIONI, R. - Integrante / AMARAL, M.P. - Integrante / PIMPÃO, T. S. - Integrante / TAGLIANI, D. C. - Integrante / Raquel Ribeiro Moreira - Integrante / Elaine Nogueira da Silva - Integrante / Eliana da Silva Tavares - Integrante / Alessandra D'Ávila - Integrante / Susie Enke Ilha - Integrante / Adriana Gibbon - Integrante.
2013 - 2013
I SEMINÁRIO NACIONAL DE ESTUDOS DISCURSIVOS
Descrição: Organizadora do I Seminário Nacional de Estudos Discursivos, promoção do Grupo de Pesquisa/Estudos em Análise do Discurso (GEAD)..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (40) / Especialização: (10) .
Integrantes: Darlene Arlete Webler - Coordenador / GIEHL, P. R. - Integrante / MACHADO, Rosely Diniz da Silva - Integrante / Rosely Machado - Integrante / ZANDWAIS, A. - Integrante / Denise Pinto Machado - Integrante / Luana de Gusmão Silveira - Integrante / José Carlos Vieira Ruivo - Integrante / SILVA, Renata da Silveira - Integrante / Verli Fátima Petri da Silveira - Integrante / Daiane Siveris - Integrante.
2013 - 2013
PROFICIÊNCIA EM LÍNGUA ESTRANGEIRA
Descrição: Elaboração de avaliação de Língua Portuguesa para Proficiência em Língua Estrangeira para estrangeiros com interesse em realizar cursos stricto sensu na FURG..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2012 - Atual
Nos Caminhos da Leitura - Rodas de Histórias
Descrição: O subprojeto 'Nos Caminhos da leitura: rodas de histórias' inscreve-se no Projeto de Extensão Nos Caminhos de Leitura, que busca contribuir significativamente com a promoção da leitura (literatura popular, técnica e científica) e do acesso ao livro para sujeitos do meio popular, desfavorecidos social e economicamente, além de desenvolver observações e análises acerca dos processos de formação de leitores e de gestão de conhecimentos. Nele articula-se extensão e pesquisa, na medida em que (1) se inscreve como projeto de educação popular, tendo como público-alvo sujeitos pertencentes a grupos desfavorecidos social, econômica e culturalmente; e (2) proporciona aos colaboradores espaços e momentos de debates e reflexões sobre a importância e as diferentes formas de leitura, a democratização do acesso ao livro, o fomento à leitura e a relação destes temas com as condições de vida dos sujeitos envolvidos. Nos Caminhos da Leitura tem ancoragem teórico-metodológica nos Estudos de Linguagem, na perspectiva da Análise do Discurso Pecheuxiana, dialogando com outros campos científicos. Além disso, busca articular formulações e práticas acadêmicas e às de instâncias sociais, estabelecendo parcerias entre universidade e ONGs, na valorização da diversidade cultural, das manifestações de raiz e na promoção e socialização de conhecimentos. Logo, sua relevância está colocada para estudantes e para comunidade em geral. No subprojeto ?Nos Caminhos da Leitura: rodas de histórias, são realizados encontros semanais ou quinzenais com o envolvimento dos moradores do Asilo dos Pobres de Rio Grande em momentos agradáveis de leitura, de partilha de experiências e, especialmente, de relato de histórias de vida. A pretensão é de se fazer o registro destes relatos para fins de publicação impressa (livro, artigos, resenhas, crônicas, etc.) e/ou disponibilização para futuras pesquisas, desde que devidamente autorizadas pelos idosos, familiares e/ou instituição (Asilo)..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (1) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Darlene Arlete Webler - Coordenador / Denise Pinto Machado - Integrante / Karine Medeiros Barbosa - Integrante / Janaína Marins Gomes - Integrante / Amanda Ávila Barbosa - Integrante / Joseane Recuero Castro - Integrante.
2011 - 2012
PESQUISA DE CAMPO EM CIÊNCIAS SOCIAIS
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (50) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (7) .
Integrantes: Darlene Arlete Webler - Coordenador / José Carlos Vieira Ruivo - Integrante.
2011 - 2011
III SEMINÁRIO NACIONAL DE LINGUÍSTICA E ENSINO DE LÍNGUA PORTGUESA
Descrição: Organizadora do III Seminário Nacional de Linguística e Ensino de Língua Portuguesa, promoção do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Linguística e Ensino de Língua Portuguesa.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (35) / Especialização: (20) .
Integrantes: Darlene Arlete Webler - Coordenador / GRANTHAM, Marilei Resmini - Integrante / BRISOLARA, Maria Cristina Freitas - Integrante / TAGLIANI, D.C. - Integrante / OLIONI, R. - Integrante / AMARAL, M. P. - Integrante / BRISOLARA, O. S. - Integrante / PIMPÃO, T. S. - Integrante / Elaine Nogueira da Silva - Integrante / Eliana da Silva Tavares - Integrante / Adriana Gibbon - Integrante.
2010 - 2012
Nos Caminhos da Leitura
Descrição: Projeto de Extensão em parceria entre a Pró-Reitoria de Extensão da Furg e a ACIS (Associação pela Cidadania e Inclusão Social - Unidade de Rio Grande) que visa a desenvolver ações de diferentes formas de leitura em meios populares, envolvendo diferentes sujeitos (estudantes universitários e comunidade em geral), e privilegiando grupos sociais mais desfavorecidos sócio-cultural e economicamente da cidade de Rio Grande e cidades vizinhas. Cabe destacar que o projeto está em fase inicial, sendo estruturado desde agosto/2010 e implementado aos poucos..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (20) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Darlene Arlete Webler - Coordenador / Rosely Machado - Integrante.


Outros Projetos


2013 - Atual
COMISSÃO PRÓ-MESTRADO EM LINGUÍSTICA/FURG
Descrição: Participação de Comissão Temporária de Elaboração de Proposta do Curso de Mestrado "Linguística", no instituto de Letras e Artes - FURG..
Situação: Em andamento; Natureza: Outra.


Membro de corpo editorial


2011 - Atual
Periódico: Revista Liberato (Novo Hamburgo)


Revisor de periódico


2009 - Atual
Periódico: Revista Nau
2009 - Atual
Periódico: Nonada (Porto Alegre)
2011 - Atual
Periódico: Revista Liberato (Novo Hamburgo)
2013 - 2013
Periódico: FORMA - Revista da Escola de Governo do RS


Áreas de atuação


1.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
2.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Popular.


Idiomas


Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Alemão
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
WEBLER, D. A.2010 WEBLER, D. A.. Os Discursos de Trabalhadores Autogestionários. Organon (UFRGS), v. 24, p. 121-135, 2010.

2.
WEBLER, D. A.2010WEBLER, D. A.. As práticas discursivas autogestionárias.. Conexão Letras, v. 5, p. 10-20, 2010.

3.
WEBLER, D. A.2003WEBLER, D. A.. O DISCURSO ARGUMENTATIVO NA PERSPECTIVA SEMIOLINGÜÍSTICA. ENTRELINHAS, UNISINOS, v. 7, n.7, p. 09-12, 2003.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
WEBLER, D. A.. A AUTOGESTÃO NA PERSPECTIVA DA ANÁLISE DO DISCURSO. 1. ed. São Carlos / SP: Pedro & João Editores, 2010. v. 01. 346p .

Capítulos de livros publicados
1.
WEBLER, D. A.. Ensino de Língua Portuguesa no Século XXI - desafios e perspectivas. In: VICENTE, D.E.V.G; CARLI, D.M.P.. (Org.). Semana Acadêmica. 01ed.Porto Alegre: Ed. Cidadela, 2016, v. 01, p. 63-78.

2.
WEBLER, D. A.; AIUB, T. J. F. . Conceitos Fundamentais de Língua e Linguagem. In: AIUB, Tânia. (Org.). Português - Práticas de leitura e escrita. 01ed.Porto Alegre RS: Penso Editora, 2015, v. 01, p. 01-22.

3.
WEBLER, D. A.; BRISOLARA, M.C.F. ; GRANTHAN, M. R. ; Maria Porto do Amaral ; Oscar L. Brisolara ; Tatiana S. Pimpão ; Felício W. Margotti ; Dulce C. Tagliani . LÍNGUA, LINGUAGEM E ENSINO: articulando aspectos sócio-históricos e culturais Editora Paco (P.Alegre).. In: TAGLIANI, Dulce Cassol. (Org.). MULTIAÇÃO: Pensando o Ensino de Língua Portuguesa. 1ed.Jundiaí: Paco Editorial, 2012, v. 01, p. 09-45.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
WEBLER, D. A.. O DISCURSO ARGUMENTATIVO NAS REDAÇÕES DE VESTIBULAR. INFORME AUXILIADORA, Canoas / RS, p. 5 - 6, 01 dez. 2002.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
WEBLER, D. A.. Discursos da Autogestão Operária. In: IV Seminário de Estudos em Análise do Discurso, 2009, Porto Alegre / RS. IV Seminário de Estudos em Análise do Discurso / 1969-2009: Memória e História na/da Análise do Discurso, 2009.

2.
WEBLER, D. A.. AS MODALIDADES DE SUBJETIVAÇÃO DOS SUJEITOS EM EMPREENDIMENTOS DE AUTOGESTÃO. In: II Seminário Nacional de Língua e Literatura, 2008, Passo Fundo / RS. Seminário Nacional de Língua e Literatura: teoria e ensino, escrita e identidade. Passo Fundo / RS: Editora UPF, 2008. v. 1. p. '-10.

3.
WEBLER, D. A.. QUESTÕES DE LINGUAGEM NA EDUCAÇÃO POPULAR. In: V SENALE - Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino, 2007, Pelotas / RS. V SENALE. Pelotas: UCPel - Cópias Santa Cruz Ltda, 2007. v. 1. p. 1-12.

4.
WEBLER, D. A.. Linguagem e poder em emprendimentos industriais de autogestão: uma reflexão à luz da Análise do Discurso. In: II ENALLE - Encontro Nacional de Línguas e Literatura, 2006, Novo Hamburgo / RS. Língua, Linguagem e Cultura. Novo Hamburgo / RS: Feevale, 2006. v. 1. p. 1-15.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
WEBLER, D. A.. O Discurso dos Operários em Empresas de Produção Industrial Autogestionária. In: Pesquisa em Letras e Lingüística em tempos de pós..., 2007, Porto Alegre. Pesquisa em Letras e Lingüística em tempos de pós.... Porto Alegre: Ufrgs, 2007.

2.
WEBLER, D. A.. A diversidade de linguagens no interior dos movimentos sociais. In: Encontros de Educação Popular - ACIS, 2007, Canoas. Encontros de Educação Popular - ACIS. Canoas: Reprodução ACIS, 2007. v. 1.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
WEBLER, D. A.. Cooperar e Competir: o contraditório na trama do discurso solidário. In: V Seminário de Estudos em Análise do Discurso, 2011, Porto Alegre RS. Caderno de Resumos do V SEAD. Porto Alegre: Instituto de Letras da UFRGS, 2011. v. 1. p. 48-49.

2.
WEBLER, D. A.. FORMAS DE DISCURSIVIZAÇÃO EM REDES DE GESTÃO. In: ALED - IX Congresso Latino-Americano de Estudos do Discurso, 2011, Belo Horizonte MG. ALED - Resumos e Programação. Belo Horizonte MG: Faculdade de Letras da UFMG, 2011. v. 1. p. 98-98.

3.
WEBLER, D. A.; GIEHL, P. R. . LINGUAGEM E PODER ? Reflexões sobre as práticas autogestionárias. In: II Seminário Nacional de Linguagem, Cultura e Educação, 2010, Rio Grande. Caderno de Resumos do II SENALCE. Rio Grande / RS: Gráfica da FURG, 2010. v. 1. p. 61-61.

4.
WEBLER, D. A.. LEITURA E INTERPRETAÇÃO: um fascinante percurso em que se articulam sujeitos e suas histórias. In: II Seminário Nacional de Linguística e Ensino de Língua Portuguesa (II SENALLP), 2010, Rio Grande. Programação e Resumo dos Trabalhos do II SENALLP. Rio Grande / RS: Gráfica da FURG, 2010. v. 1. p. 50-50.

5.
WEBLER, D. A.. As Práticas Discursivas em Empreendimentos Autogestionários Constituídos a partir de Massa Falida: um Estudo na Perspectiva da Análise do Discurso. In: VIII Encontro do Círculo de Estudos Lingüísticos do SUL (CELSUL), 2008, Porto Alegre. VIII Encontro do Círculo de Estudos Lingüísticos do SUL (CELSUL),. Pelotas: EDUCAT, 2008. v. 1. p. 412-412.

6.
WEBLER, D. A.. Percursos da lingüística: de Saussure aos nossos dias. In: VII FORUM FAPA, 2008, Porto Alegre. VII Forum FAPA. Porto Alegre: Gráfica Metrópole, 2008. v. 1. p. 01-02.

7.
WEBLER, D. A.. Práticas Discursivas na Educação Popular. In: VI FORUM FAPA, 2007, Porto Alegre. VI FORUM FAPA. Porto Alegre: Fapa (Reprodução, 2007. v. 1. p. 18.

8.
WEBLER, D. A.. O Discurso dos Operários Industriais Autogestionários: uma reflexão na perspectiva da Análise do Discurso. In: I Colóquio Internacional de Análise do Discurso, 2006, São Carlos / RS. Caderno de Resumos do I Colóquio Internacional de Análise do Discurso. São Carlos / RS: Ufscar, 2006. v. 1. p. 261-262.

9.
WEBLER, D. A.. O Discurso Político à Luz da Semântica Argumentativa. In: V FORUM FAPA, 2006, Porto Alegre. V FORUM FAPA. Porto Alegre: Fapa (Reprodução). v. 1.

10.
WEBLER, D. A.; Pedro Roque Giehl . Questões de Linguagem e Poder em Empreendimentos Industriais Autogestionários. In: IV FORUM FAPA, 2005, Porto Alegre. IV FORUM FAPA. Porto Alegre: Fapa (Reprodução), 2005. v. 1. p. 11.

11.
WEBLER, D. A.. A ARGUMENTAÇÃO EM REDAÇÕES DE VESTIBULAR: UMA ANÁLISE SEMIOLINGÜÍSTICA. In: VIII ENCONTRO ESTADUAL DE REDAÇÃO NO VESTIBULAR, 2002, IJUÍ-RS. ANAIS DO 8º ENCONTRO ESTADUAL DE REDAÇÃO NO VESTIBULAR. IJUI: EDITORA UNIJUI, 2002. v. 1. p. 21-21.

Artigos aceitos para publicação
1.
WEBLER, D. A.. As práticas discursivas autogestionárias. Conexão Letras, 2010.

Apresentações de Trabalho
1.
WEBLER, D. A.. Roteiro de palestras em Escolas de Ensino Médio do Litoral Norte sobre a Produção Textual no ENEM e o perfil das questões. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
WEBLER, D. A.. Palestras sobre FURG SAP - diálogos entre Universidade e Comunidade. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
WEBLER, D. A.; GIEHL, P. R. . Curso Liberato: uma proposta de inclusão social. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

4.
WEBLER, D. A.. Redação Acadêmica - Do planejamento à publicação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

5.
ROSA, M. M. R. ; WEBLER, D. A. . Percepções e Discursos sobre os Cursos de Graduação da FURG SAP na Região Metropolitana. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

6.
GOMES, C. T. P. ; WEBLER, D. A. . 'Língua Alemã em Comunidade Falantes do Alemão - desafios para docentes e discentes nos processos de ensino'. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

7.
DHEIN, C. T. ; WEBLER, D. A. . 'Fenômenos Linguísticos que Identificam Sujeitos e suas Inscrições Culturais - a construção de identidade através de uma língua preservada'. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

8.
TAVARES, E. ; WEBLER, D. A. . 'Sujeito Mulher no Conto Dolly de Lygia Fagundes Teles - uma abordagem na perspectiva discursiva'. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

9.
WEBLER, D. A.. DESAFIOS DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NO SÉCULO XXI. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

10.
WEBLER, D. A.. Reflexões sobre Práticas Inter e Transdisciplinares. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

11.
WEBLER, D. A.. Ensino de Língua Portuguesa no Século XXI - Desafios e Perspectivas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

12.
WEBLER, D. A.. Língua Portuguesa e Redação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

13.
WEBLER, D. A.. 'A construção do imaginário de inclusão social nas práticas discursivas de sujeitos inseridos em empreendimentos socioprodutivos\. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

14.
WEBLER, D. A.. Os Discursos dos Trabalhadores Autogestionários na perspectiva da Análise do Discurso. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

15.
WEBLER, D. A.. ?Discursos em e sobre Empreendimentos Solidários: condições de produção?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

16.
WEBLER, D. A.. Discursos e memória discursiva sobre inclusão social. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

17.
WEBLER, D. A.. DA ASSOCIAÇÃO À COOPERAÇÃO: Condições de Produção Discursiva em Empreendimentos de Produção Sócio-Produtivos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

18.
WEBLER, D. A.. Da assistência à inclusão social: reflexões acerca das condições de produção discursiva no empreendimento VillaGet. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

19.
WEBLER, D. A.; MACHADO, R. D. ; PADOVANI, L. Z. ; SILVEIRA, E. L. . ?Sujeito, Sentido e Práticas Discursivas: reflexões e análise na perspectiva da AD?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

20.
WEBLER, D. A.. COOPERAR E COMPETIR: O CONTRADITÓRIO NA TRAMA DO DISCURSO SOLIDÁRIO. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

21.
WEBLER, D. A.. A Análise do Discurso e a Docência. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

22.
WEBLER, D. A.. FORMAS DE DISCURSIVIZAÇÃO EM REDES DE GESTÃO. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

23.
WEBLER, D. A.. PESQUISA UNIVERSITÁRIA NA PERSPECTIVA DA ANÁLISE DO DISCURSO. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

24.
WEBLER, D. A.. DISCURSIVO, ENSINO E SOCIEDADE: Revisitando aspectos teórico-metodológicos (Sessão Coordenada: Discurso e Sociedade). 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

25.
WEBLER, D. A.. Cooperação e Autogestão. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

26.
WEBLER, D. A.; GIEHL, P. R. . Linguagem e Poder: uma reflexão acerca das relações autogestionárias. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

27.
WEBLER, D. A.. LEITURA E INTERPRETAÇÃO: um fascinante percurso em que se articulam sujeitos e suas histórias. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

28.
WEBLER, D. A.. LER, INTERPRETAR ESCREVER NO ENSINO (É) FUNDAMENTAL (Minicurso). 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

29.
WEBLER, D. A.. Discursos da Autogestão Operária. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

30.
WEBLER, D. A.. Modalidades de Subjetivação em Empreendimentos Autogestionários. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

31.
WEBLER, D. A.. As Práticas Discursivas em Empreendimentos Autogestionários Constituídos a partir de Massa Falida: um Estudo na Perspectiva da Análise do Discurso. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

32.
WEBLER, D. A.. Percursos da Lingüística: antes de Saussure até nossos dias (Minicurso). 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

33.
CARBONI, F. ; WEBLER, D. A. . Reflexões acerca do Percurso da Linguística. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

34.
WEBLER, D. A.. Práticas Discursivas na Educação Popular. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

35.
WEBLER, D. A.. O Discurso dos Operários em Empreendimentos Industriais Autogestionários: uma reflexão à luz da Análise do Discurso. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

36.
WEBLER, D. A.. Questões de Linguagem na Educação Popular: algumas ponderações. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

37.
WEBLER, D. A.. A diversidade de linguagens no interior dos movimentos sociais (Minicurso). 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

38.
WEBLER, D. A.. Linguagem e Poder em empreendimentos Industriais Autogestionários: uma reflexão à luz da Análise do Discurso. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

39.
WEBLER, D. A.. O Discurso Político à Luz da Semântica Argumentativa. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

40.
WEBLER, D. A.. O Discurso dos Operários Industriais Autogestionários: uma reflexão na perspectiva da Análise do Discurso. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

41.
WEBLER, D. A.. O Discurso dos Operários em Empresas de Produção Industrial Autogestionária. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

42.
WEBLER, D. A.; GIEHL, P. R. . Questões de Linguagem e Poder em Empreendimentos Industriais Autogestionários. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

43.
WEBLER, D. A.. O DISCURSO ARGUMENTATIVO EM REDAÇÕES DE VESTIBULAR: UMA ANÁLISE SEMIOLINGÜÍSTICA. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções bibliográficas
1.
WEBLER, D. A.. Língua Portuguesa e Redação na Educação Básica. Novo Hamburgo: CenterCópias, 2017 (Apostila para estudos).

2.
WEBLER, D. A.. Revista FORMA - Revista da Escola de Governo do RS. Porto Alegre: CORAG - Companhia Rio-Grandense de Artes Gráficas, 2014 (Revisão Linguística de Periódico).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
WEBLER, D. A.. Estudos de Linguagem I e II. 2017.

2.
WEBLER, D. A.. Estudos de Português. 2016.

3.
WEBLER, D. A.. Percursos da Linguística: de Saussure aos nossos dias. 2008.

Trabalhos técnicos
1.
WEBLER, D. A.. Parecer avaliativo do artigo \'Estudos de caso: possibilidades para uma abordagem da tecnologia de tratamento de água em um curso técnico de química\'. 2018.

2.
WEBLER, D. A.. Textos argumentativos sobre o tratamento de águas na perspectiva da Análise Textual Discursiva\. 2017.

3.
WEBLER, D. A.. Revisão Linguística do livro \'Rapsódia do Tempo\', Coletânea de Poesias, Contos e Crônicas de autores brasileiros, americanos e europeus. 2015.

4.
WEBLER, D. A.. Revisão Linguística'Os Trilhos da Vida\', de A.Dias, publicado pela Editora Alternativa, POA.. 2014.

5.
WEBLER, D. A.. Elaboração da Prova de Vestibular Especial para ingresso no Curso de Educação no Campo - SLS. 2014.

6.
CARVALHO JUNIOR, J. L. ; WEBLER, D. A. . Revisão do livro 'Fogo Verde'. 2013.

7.
WEBLER, D. A.; EVANGELISTA, D. ; BITENCOURT, S. . Revista FORMA - Revista da Escola de Governo do RS. 2013.

8.
WEBLER, D. A.. Questões para Prova de ENEM. 2012.

9.
WEBLER, D. A.. ?Figuras & Vícios de Linguagem ? Estudo dirigido de Língua Portuguesa?. 2011.

10.
WEBLER, D. A.. VIVÊNCIAS DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL: uma análise sobre a concepção dos estudantes da área da saúde. 2011.

11.
WEBLER, D. A.. Prova de Língua Portuguesa - Concurso Público. 2011.

12.
WEBLER, D. A.. Revisa Nonada - PPGL/UniRitter. 2009.

13.
WEBLER, D. A.. Revista Nau Literária / PPGLetras / UFRGS. 2009.

14.
WEBLER, D. A.; GIEHL, P. R. . Biblioteca Comunitária: um Ponto de Leitura. 2008.

15.
CARBONI, F. ; WEBLER, D. A. . Apreciação do Livro "Linguística Aplicada". 2008.

16.
GIEHL, P. R. ; WEBLER, D. A. . Pré-Vestibular Popular. 2007.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
WEBLER, D. A.; RUIVO, J. C. V. ; SILVA, R. S. . Mesa-redonda 2: ?Cultura, Historicidade e AD?. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

2.
WEBLER, D. A.. Redação na escola e no Vestibular. 2007. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

3.
WEBLER, D. A.; Pedro Roque Giehl . Linguagem e Poder em experiências de Economia Popular e Solidária. 2007. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).


Demais tipos de produção técnica
1.
WEBLER, D. A.. Curso de Escrita Acadêmica. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

2.
WEBLER, D. A.. Curso de Escrita Acadêmica. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

3.
WEBLER, D. A.; BORBA, E. ; TAVARES, E. ; FOFONKA, S. ; FLOR, R. ; FLOR, R. T. ; SILVEIRA, M. . Língua espanhola e Manifestações Culturais na América Latina. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

4.
WEBLER, D. A.. Curso de Escrita Acadêmica. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

5.
WEBLER, D. A.. Curso de Formação Continuada para Docentes de Linguagens no Ensino Fundamental - Anos Finais. 2017. .

6.
WEBLER, D. A.; CARLI, D. . Seminário de Educação e Lançamento do Programa de Formação Continuada 2017. 2017. .

7.
WEBLER, D. A.; BORBA, E. ; FOFONKA, S. . Curso de auxílio ao ingresso aos cursos técnicos e superiores: Super Ação Comunitária - SACI. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

8.
WEBLER, D. A.; Pedro Roque Giehl ; GIEHL, D. W. . Curso Popular de Estudos Complementares de Português e Matemática para Estudantes Concluintes do E. Fundamental. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

9.
WEBLER, D. A.. Linguagens - Estudos complementares para estudantes do meio popular. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidático(Apostila)).

10.
WEBLER, D. A.. Redação Acadêmica - Projeto de Pesquisa. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialPedagógico).

11.
WEBLER, D. A.. Redação Acadêmica - do planejamento à publicaão. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialPedagógico).

12.
WEBLER, D. A.. Clube da leitura. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

13.
WEBLER, D. A.. Curso de Português Instrumental I. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

14.
WEBLER, D. A.; Pedro Roque Giehl ; GIEHL, D. W. . Curso Popular Complementar de Estudos de Português e Matemática para Estudante de E. Fundamental - Anos Finais. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

15.
WEBLER, D. A.. Língua Portuguesa - entre usos e regras. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidático(Apostila)).

16.
WEBLER, D. A.. Portugues Instrumental para Estudantes Universitários. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialPedagógico).

17.
WEBLER, D. A.. Ensino de Língua Portuguesa no Século XXI - Formação Continuada. 2015. .

18.
WEBLER, D. A.. Universidade Aberta - Rumo à FURG SAP. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

19.
WEBLER, D. A.. Clube da leitura. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

20.
WEBLER, D. A.. Língua Portuguesa no Século XXI - desafios na escola pública. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialPedagógico).

21.
WEBLER, D. A.. Nos Caminhos da Leitura. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

22.
WEBLER, D. A.. Nas tramas da contação de histórias: reflexões e práticas de leitura. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

23.
WEBLER, D. A.. Nos Caminhos da Leitura. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

24.
WEBLER, D. A.. Análise do Discurso e Discursos da Saúde. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

25.
WEBLER, D. A.; BARBOSA, K. M. ; BARBOSA, A. A. ; GOMES, J. M. ; CASTRO, J. R. ; ALVES, C. M. S. . Leitura como Processo Emancipatório de Sujeitos. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

26.
WEBLER, D. A.. Estudos da Linguagem: Academia, Discursos e Saúde. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila para PPGEnfermagem).

27.
WEBLER, D. A.. Cooperação e Autogestão: um fascinante novo jeito de organização que envolve sujeitos e suas histórias. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

28.
WEBLER, D. A.. A Pesquisa em Análise do Discurso. 2011. (Aula especial).

29.
WEBLER, D. A.. Processamento de fontes diretas e Análise do Discurso. 2011. (Aula especial).

30.
WEBLER, D. A.. Ler, interpretar e escrever no Ensino (É) Fundamental. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

31.
WEBLER, D. A.. Leitura e Interpretação: um fascinante percurso em que se articulam sujeitos e histórias. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

32.
WEBLER, D. A.. Percursos da Lingüística: de Saussure até nossos dias. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

33.
WEBLER, D. A.. Língua Portuguesa e Redação para Concurso e Vestibular. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático (Apostila)).

34.
WEBLER, D. A.; OBJETIVA . Prova de Língua Portuguesa para Vestibular/2009 da UFCSPA. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Concurso Vestibular: Prova de Língua Portuguesa).

35.
WEBLER, D. A.. A diversidade de linguagens no interior dos movimentos sociais. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

36.
WEBLER, D. A.. Produção Textual para Vestibulandos. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático (Apostila)).

37.
WEBLER, D. A.; Pedro Roque Giehl . BIBLIOTECA COMUNITÁRIA. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Pedagógico).

38.
WEBLER, D. A.. Língua Portuguesa, Interpretação e Redação. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático (Apostila)).

39.
WEBLER, D. A.. PLANO PEDAGÓGICO DO CURSO PRÉ-VESTIBULAR POPULAR. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Pedagógico).

40.
WEBLER, D. A.. Prova de Redação de Vestibular. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Concurso Vestibular do Instituto Superior Sévigné).

41.
WEBLER, D. A.; Pedro Roque Giehl . I CURSO DE COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO. 1992. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

42.
Pedro Roque Giehl ; WEBLER, D. A. . II CURSO DE COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO. 1992. (Curso de curta duração ministrado/Outra).


Produção artística/cultural
Outras produções artísticas/culturais
1.
WEBLER, D. A.. Projeto "Musicanto vai à escola". 1996 (Teatro).

Demais trabalhos
1.
WEBLER, D. A.. Comitê Canoas / PROLER. 2009 (Secretaria e Assessoria) .

2.
WEBLER, D. A.; GIEHL, P.R. . Fórum de Economia Solidária de Canoas / RS. 2009 (Secretaria e Assessoria) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
DORNELES, E. F.; WEBLER, D. A.; VENTURINI, M. C.. Participação em banca de Joseane Carla Moreira Guimarães Amorim. Campanhas Eleitorais: o discurso do Sartori sob a perspectiva da Análise d Discurso de Linha Francesa2017. 2017. Dissertação (Mestrado em Práticas Socioculturais e Desenvolvimento Social) - Universidade de Cruz Alta.

2.
DORNELES, E. F.; WEBLER, D. A.; VENTURINI, M. C.. Participação em banca de Pedro henrique Müller Amorim. A formação e a atuação o sujeito sacoleiro vendedor de produtos oriundos do Paraguai no município de Cruz Alta na perspectiva da Análise do Discurso de linha francesa. 2017. Dissertação (Mestrado em Práticas Socioculturais e Desenvolvimento Social) - Universidade de Cruz Alta.

3.
WEBLER, D. A.; CARBONI, F.; Márcia Dresch; Ana Zandwais. Participação em banca de Luana de Gusmão Silveira. O FUNCIONAMENTO DO DISCURSO POLÍTICO DIANTE DE PROCESSOS ELEITORAIS. 2011. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Qualificações de Doutorado
1.
WEBLER, D. A.; SILVEIRA, V.F.P.; CERVO, L. M.; DIAS, L. F.; SCHERER, A. E.. Participação em banca de Maria Iraci Sousa Costa. A produção do conhecimento sobre a língua na metade do século XX no Brasil: o funcionamento da contradição constitutiva do discurso do gramático. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Qualificações de Mestrado
1.
DORNELES, E. F.; VENTURINI, M. C.; WEBLER, D. A.. Participação em banca de Joseane Moreira Guimaraes Amorim. Discurso de Sartori - uma abordagem na perspectiva da Análise do Discurso. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Práticas Socioculturais e Desenvolvimento Social) - Universidade de Cruz Alta.

2.
DORNELES, E. F.; WEBLER, D. A.; VENTURINI, M. C.. Participação em banca de Pedro Henique Amorim. Sujeito sacoleiro de Cruz Alta RS vendedor de produtos oriundos do Paraguai. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Práticas Socioculturais e Desenvolvimento Social) - Universidade de Cruz Alta.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
WEBLER, D. A.; MACHADO, R.D.S.; SILVEIRA, L. G.. Participação em banca de Cintia Victória Azambuja. Ensino de Língua Portuguesa em Casas Lares de Pelotas. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística e Ensino de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio Grande.

2.
GRANTHAM, M. R.; CASEIRA, I.G.; WEBLER, D. A.. Participação em banca de Patrícia Franco. O funcionamento Discursivo do ETC.: uma questão de interpretação. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística e Ensino de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio Grande.

3.
WEBLER, D. A.; GRANTHAM, M. R.; BRISOLARA, M.C.F.. Participação em banca de Giselle Silveira da Silva. Capa de revista: um estudo da leitura e da interpretação pelo viés discursivo. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística e Ensino de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio Grande.

4.
WEBLER, D. A.; GRANTHAM, M. R.; CASEIRA, I.G.. Participação em banca de Talita dos santos Gonçalves. Casa de Ferreiro, Espeto de Pau: a circulação do provérbio no universo virtual. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística e Ensino de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio Grande.

5.
GRANTHAN, M. R.; WEBLER, D. A.; GONÇALVES, Elaine. Participação em banca de Priscila Amaral. Resumo e Autoria: (re)significando sentidos. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística e Ensino de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio Grande.

6.
GRANTHAM, M. R.; BRISOLARA, M.C.F.; WEBLER, D. A.. Participação em banca de Úrsula Dias Gonçalves das Neves. Da Leitura à Produção Textual no Ensino Médio: Indícios de Autoria. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística e Ensino de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio Grande.

7.
WEBLER, D. A.; RUIVO, J.C.; GOMES, M.M.; MACHADO, R.D.S.. Participação em banca de Stella Maris Furtado Ieck. IDENTIDADES ÉTNICAS: as autorepresentações dos afrodescendentes no discurso dos alunos de uma escola Rio-Grandina. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagem, Cultura e Educação) - Universidade Federal do Rio Grande.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
WEBLER, D. A.; NOGUEIRA, E.; LEIRIA, L. L.. Participação em banca de Adriana Fabiana da Silva.Escrita e Reescrita em Sala de Aula. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal do Rio Grande.

2.
WEBLER, D. A.; NOGUEIRA, E.; LEIRIA, L. L.. Participação em banca de Cássia da Silva Dhein.Fenômeno Linguístico e Inscrições Culturais de Sujeitos Falantes do Alemão no RS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal do Rio Grande.

3.
WEBLER, D. A.; NOGUEIRA, E.; LEIRIA, L. L.. Participação em banca de Carla da Silva Gomes.Língua Alemã na Escola: Língua Materna ou Segunda Língua? Uma abordagem sobre os processos de estudo para estudantes usuários de variante alemã. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal do Rio Grande.

4.
WEBLER, D. A.; LEIRIA, L. L.; CARLI, D. P.. Participação em banca de Melina Borba.Conectores conjuntivos como elementos de coesão em textos escolares argumentativos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal do Rio Grande.

5.
WEBLER, D. A.; AIUB, T. J. F.; PLATH, A.. Participação em banca de Adriana Neves.Processos de Escrita e Reescrita de Textos Argumentativos de Estudantes Concluintes do Ensino Médio. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal do Rio Grande.

6.
WEBLER, D. A.; AIUB, T. J. F.; PLATH, A.. Participação em banca de Elena Tavares.Sujeito Feminino no Conto Dolly, de Lygia Fagundes Teles - uma abordagem na perspectiva discursiva. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal do Rio Grande.

7.
WEBLER, D. A.; LEIRIA, L. L.; CARLI, D. P.. Participação em banca de Carmen Bühler.Disciplina de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental - entre o idela e o real. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal do Rio Grande.

8.
WEBLER, D. A.; LEIRIA, L. L.; CARLI, D. P.. Participação em banca de Sabrina dos Santos Fofonka.Cidadania e Escola - um estudo sobre sentidos e designações. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal do Rio Grande.

9.
WEBLER, D. A.; AIUB, T. J. F.; PLATH, A.. Participação em banca de Franciele Krumenauer.Ensino de Língua Portuguesa e Sala de Aula - uma abordagem sob diferentes olhares teóricos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal do Rio Grande.

10.
WEBLER, D. A.; MOSQUIER, A.; LEIRIA, L. L.. Participação em banca de Susana Carrasco.Leitura e Formação de Leitores - um estudo a partir de projetos da Biblioteca Pública de Nova Petrópolis RS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal do Rio Grande.

11.
MOSQUIER, A.; WEBLER, D. A.; LEIRIA, L. L.. Participação em banca de Deise Engel.Formação de Leitores na Educação Infantil - um análise a partir de experiência em Ivoti RS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal do Rio Grande.

12.
WEBLER, D. A.; AIUB, T. J. F.; PLATH, A.. Participação em banca de Francisca Souza Neves.Coerência em Textos Jurídicos sobre Reforma Trabalhista. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal do Rio Grande.

13.
WEBLER, D. A.; Luciana Lost Vinhas. Participação em banca de Matheus Silveira Hugo.HOMONÍMIA E POLISSEMIA. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
WEBLER, D. A.; LONGARAY, E.A.; Marques, P.L.A.. Consurso Público para Professor adjunto. 2014. Universidade Federal do Rio Grande.

2.
WEBLER, D. A.; GIEHL, P. R.; SIVERIS, D.. Concurso de Professor de Ensino Superior - SESCOOP. 2013. Serviço Nacional de Aprendizagem do Cooperativismo do Estado do RS.

3.
WEBLER, D. A.; MACHADO, R.D.S.; AMARAL, M. P.. Seleção de Professor Substituto de Produção Textual. 2013. Universidade Federal do Rio Grande.

Outras participações
1.
WEBLER, D. A.; TAVARES, E. S.. Mostra de Pesquisa Universitária. 2013. Universidade Federal do Rio Grande.

2.
WEBLER, D. A.; MACHADO, R.D.S.. Prova de Proficiência em Leitura de Textos de Língua Portuguesa para Estrangeiros. 2013. Universidade Federal do Rio Grande.

3.
WEBLER, D. A.; CASSOL, D. T.; SILVA, E. N.. Mostra da Pesquisa Universitária 2012. 2012.

4.
WEBLER, D. A.; MACHADO, R. D.. Mostra da Pesquisa Universitária 2011. 2011. Universidade Federal do Rio Grande.

5.
WEBLER, D. A.; CASSOL, D. T.; OLIONI, R.. Seleção para professor Substituto. 2011. Universidade Federal do Rio Grande.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
Encontro Regional do Movimento pela UNIVALES. 2015. (Encontro).

2.
SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE ENSINO TECNOLÓGICO - SIET 2015. 2015. (Seminário).

3.
Fórum de Licenciaturas - FURG.Formação Continuada: relato de ações e projetos de educação popular e continuada. 2014. (Encontro).

4.
II Fórum Institucional de Pesquisa, desenvolvimento e Inovação Tecnológica.As Letras e a Pesquisa e Extensão Inovadora. 2014. (Seminário).

5.
1 SEMINÁRIO NACIONAL DOS ESTUDOS DISCURSIVOS - SNED.?Discursos em e sobre Empreendimentos Solidários: condições de produção?. 2013. (Seminário).

6.
IV SEMINÁRIO NACIONAL DE LINGUÍSTICA E ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E I SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE LINGUÍSTICA E ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA - SENALLP / SILLPSA.Discursos e memória discursiva sobre inclusão social. 2013. (Seminário).

7.
VI SEMINÁRIO DE ESTUDOS DA ANÁLISE DO DISCURSO.Sessão de Pôster. 2013. (Seminário).

8.
I Jornada "História das Ideias: diálogos entre linguagem, cultura e história. 2012. (Outra).

9.
VII Seminário Nacional Sobre Linguagem e Ensino (VII SENALE).Da assistência à inclusão social: reflexões acerca das condições de produção discursiva no empreendimento VillaGet. 2012. (Seminário).

10.
10ª Mostra de Produção Universitária / XX Congresso de Iniciação Científica / XIV Seminário de Extensão / VI Seminário de Ensino / XIII Encontro de Pós-Graduação. Trabalhos de Pesquisa (06) e de Ensino e Extensão (07). 2011. (Congresso).

11.
ALED - IX Congresso Latino-Americano de Estudos do Discurso. Discurso e Demandas Sociais - reflexões e análises pelo viés da Análise do Discurso. 2011. (Congresso).

12.
III SEMINÁRIO NACIONAL DE LINGUÍSTICA E ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA - SENALLP.DISCURSIVO, ENSINO E SOCIEDADE: Revisitando aspectos teórico-metodológicos. 2011. (Seminário).

13.
IV Encontro de Contabilidade.Cooperação e autogestão: um fascinante novo jeito de organização em que se articulam sujeitos e suas histórias. 2011. (Seminário).

14.
Maio Cultural 2011.Escritores Locais. 2011. (Outra).

15.
VIII Semana Acadêmica de Letras FURG.Docência e Análise do Discurso no Curso de Letras. 2011. (Seminário).

16.
V Seminário de Estudos em Análise do Discurso.Cooperar e Competir: o contraditório na trama do discurso solidário. 2011. (Seminário).

17.
II SEMINÁRIO NACIONAL DE LINGUAGEM, CULTURA E EDUCAÇÃO.LINGUAGEM E PODER ? Reflexões sobre as práticas autogestionárias. 2010. (Seminário).

18.
II SEMINÁRIO NACIONAL DE LINGUÍSTICA E ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA.LEITURA E INTERPRETAÇÃO: um fascinante percurso em que se articulam sujeitos e suas histórias. 2010. (Seminário).

19.
VI JORNADA PEDAGÓGICA DO SETREM. Ler, Interpretar e Escrever no Ensino (é) Fundamental (Minicurso). 2010. (Congresso).

20.
IV SEMINÁRIO DE ESTUDOS EM ANÁLISE DO DISCURSO.DISCURSOS DA AUTOGESTÃO OPERÁRIA. 2009. (Simpósio).

21.
II Seminário Nacional de Língua e Literatura: Teoria e Ensino - Escrita e Identidade.Modalidades de Subjetivação em Empreendimentos Autogestionários. 2008. (Seminário).

22.
Lançamento do livro "Introdução à Lingüística".Algumas Ponderações sobre o livro. 2008. (Outra).

23.
VII CELSUL. As Práticas Discursivas em Empreendimentos Autogestionários Constituídos a partir de Massa Falida: um Estudo na Perspectiva da Análise do discurso. 2008. (Congresso).

24.
VII FÓRUM FAPA.PERCURSOS DA LINGUÍSTICA: ANTES DE SAUSSURE ATÉ NOSSOS DIAS. 2008. (Oficina).

25.
COLÓQUIO NACIONAL "A PESQUISA EM LETRAS E LINGÜÍSTICA EM TEMPO DE PÓS...".O discurso dos operários em empreendimentos industriais autogestionáios. 2007. (Outra).

26.
Defesa da tese "A voz que nos incomoda ? um estudo sobre o discurso do réu" da doutoranda Márcia Dresc (UFRGS). 2007. (Outra).

27.
VI FÓRUM FAPA - Conhecimento: múltiplos olhares.Práticas Discursivas na Educação Popular. 2007. (Outra).

28.
VI FÓRUM FAPA - Conhecimento : múltiplos olhares.Trabalhos Acadêmicos de Letras (Pôsters). 2007. (Outra).

29.
VI FÓRUM FAPA - Conhecimento : múltiplos olhares.IV FAPA - Mostra de Pesquisas em Pós-Graduação. 2007. (Outra).

30.
V SENALE.Questões de Linguagem na Educação Popular: algumas ponderações. 2007. (Seminário).

31.
52ª FEIRA DO LIVRO - Mesa "Cantando as diferenças - um olhar educacional sobre as diferenças individuais, culturais e sociais. 2006. (Outra).

32.
Conferências e Debates Dom Helder.Linguagem, Mídia e Processos de Alienação. 2006. (Outra).

33.
Defesa da tese ?Adoráveis revolucionários: produção e circulação de práticas político-discursivas no Brasil da Primeira República? pela doutoranda Carme Regina Shons. 2006. (Outra).

34.
Defesa da tese "A terminologia da indústria moveleira: uma descrição? de Gisele (Ufrgs). 2006. (Outra).

35.
I ´COLÓQUIO INTERNACIONAL DE ANÁLISE DO DISCURSO.O Discurso dos Operários Industriais Autogestionários: uma reflexão na perspectiva da Análise do Discurso. 2006. (Outra).

36.
II CIPA - Congresso Internacional sobre Pesquisa (Auto)biográfica. 2006. (Congresso).

37.
II Encontro Nacional de Língua e Literatura (ENALLI) - Ensino, Língua, Literatura e Cultura.Linguagem e poder em empreendimentos industriais autogestionários: uma reflexão à luz da análise do discurso. 2006. (Encontro).

38.
O Círculo de Bakhtin nos Contextos Soviéticos/Russo Europeu. 2006. (Outra).

39.
V FÓRUM FAPA - Conhecimento: caminho para um mundo novo.O Discurso Político à Luz da Semântica Argumentativa. 2006. (Outra).

40.
V FÓRUM FAPA - Conhecimento: caminho para um novo mundo.IV MPPG - Mostra de Pesquisas em Pós-Graduação. 2006. (Outra).

41.
IV FÓRUM FAPA - Apropriando-se do mundo pelo conhecimento.Questões de Linguegem e Poder em Empreendimentos Industriais Autogestionários. 2005. (Outra).

42.
IV FÓRUM FAPA - Aproximando-se do mundo pelo conhecimento.II MPPG - Mostra de Pesquisa em Pós-Graduação. 2005. (Outra).

43.
Organização Sistêmica do Conhecimento : Desafios e Possibilidades para a Prática Docente (Unisinos). 2005. (Seminário).

44.
I Seminário de Ensino/Aprendizagem de Línguas e VIII Encontro Estadual de Redação no Vestibular.O DISCURSO ARGUMENTATIVO EM REDAÇÕES DE VESTIBULAR (minicurso). 2002. (Oficina).

45.
I Seminário Nacional "Educação e Globalização". 2002. (Seminário).

46.
SEMINÁRIO REGIONAL DE EDUCAÇÃO -. 2002. (Seminário).

47.
7ª JORNADA NACIONAL DE LITERATURA. 1997. (Outra).

48.
SEMINÁRIO REGIONAL SOBRE MUNICIPALIZAÇÃO DO ENSINO. 1997. (Seminário).

49.
X ENCONTRO REGIONAL DE EDUCAÇÃO. 1997. (Seminário).

50.
Defesa da dissertação ?Estrangeiro ou imigrante: o discurso da imprensa construindo a (in)aceitabilidade? de Tani J. Prellvitz (Ufrgs). 1996. (Outra).

51.
XIV SEMINÁRIO DIOCESANO DE EDUCAÇÃO REGIONAL: "ESPAÇO PÚBLICO-CULTURAL E CONTRUÇÃO DO CONHECIMENTO". 1996. (Seminário).

52.
XIII SEMINÁRIO DIOCESANO DE EDUCAÇÃO REGIONAL: "O PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO E AS CRISES DOS ANOS 90". 1995. (Seminário).

53.
Encontro de língua Portuguesa - "Idéias Fundamentais do Ensino de Língua Portuguesa". 1994. (Encontro).

54.
CURSO DE EXTENSÃO SOBRE NARRATIVA CURTA, PRODUÇÃO E PRESENÇA DO CONTO E CRÔNICA EM SALA DE AULA. 1993. (Outra).

55.
CICLO DE PALESTRAS DE PEDAGOGIA. 1992. (Outra).

56.
CURSO DE COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO I.Mundo Contemporâneo: a era da comunicação. 1992. (Outra).

57.
IX SIMPÓSIO NACIONAL DE ESTUDOS MISSIONEIROS: "AS MISSÕES DEPOIS DA MISSÃO". 1991. (Simpósio).

58.
CURSO DE METODOLOGIA DO ENSINO DE INGLÊS. 1990. (Outra).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
WEBLER, D. A.; CARLI, D. P. ; VICENTE, D. E. V. G. . I Seminário de Educação de Santo Antônio da Patrulha. 2017. (Congresso).

2.
WEBLER, D. A.; GAMARRA, J. ; HERNANDEZ, F. ; GALVINO, S. . LINGUAGENS E MANIFESTAÇÕES CULTURAIS NA AMÉRICA LATINA. 2017. (Outro).

3.
WEBLER, D. A.; CARLI, D. P. ; VICENTE, D. E. V. G. . Seminário de Sistematização de Formação Continuada 2017. 2017. (Exposição).

4.
WEBLER, D. A.; CASSOL, D. T. ; SILVA, E. N. . IV SEMINÁRIO NACIONAL DE LINGUÍSTICA E ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2013. (Outro).

5.
WEBLER, D. A.; MACHADO, R. D. ; SILVEIRA, L. G. . 1º SEMINÁRIO NACIONAL DE ESTUDOS DISCURSIVOS - SNED. 2013. (Congresso).

6.
WEBLER, D. A.; CASSOL, D. T. ; GRANTHAN, M. R. . III SEMINÁRIO NACIONAL DE LINGUÍSTICA E LÍNGUA PORTUGUESA (III SENALLP). 2011. (Congresso).

7.
CASSOL, D. T. ; GRANTHAN, M. R. ; WEBLER, D. A. . III SEMINÁRIO NACIONAL DE LINGUÍSTICA E ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2011. (Outro).

8.
WEBLER, D. A.; Renata Mancopes . IV SEAD. 2009. (Congresso).

9.
WEBLER, D. A.; Pedro Roque Giehl . CURSO PRÉ-VESTIBULAR POPULAR. 2008. (Outro).

10.
WEBLER, D. A.; Pedro Roque Giehl . CURSO PRÉ-VESTIBULAR POPULAR. 2007. (Outro).

11.
WEBLER, D. A.. Conferências e Debates - ACIS. 2006. (Outro).

12.
WEBLER, D. A.; Pedro Roque Giehl . CURSO PRÉ-VESTIBULAR POPULAR. 2006. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Monografias de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Gabrielle Colvara Pontes. Discursos de alunos e professores sobre a EAD. Início: 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística e Ensino de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio Grande. (Orientador).

2.
Raquel Medeiros. Reflexões e análises da publicidade "O amor é a melhor herança" do Grupo RBS. Início: 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística e Ensino de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio Grande. (Orientador).

3.
Luís Eugênio Vieira Oliveira. Discursos sobre o ensino de língua portuguesa. Início: 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística e Ensino de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio Grande. (Orientador).

4.
Denise Machado Pinto. Discurso dos Idosos na perspectiva da AD. Início: 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística e Ensino de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio Grande. (Orientador).

Iniciação científica
1.
Lucas Correa Martins. Pré-Acadêmico: da Educação Básica à Universidade. Início: 2018. Iniciação científica (Graduando em Ciências Exatas) - Universidade Federal do Rio Grande. (Orientador).

2.
Tatiane de Oliveira. Cosnciência Fonológica e Alfabetização. Início: 2017. Iniciação científica (Graduando em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal do Rio Grande. (Orientador).

3.
Janaína Brito. Leitura em aulas de História. Início: 2017. Iniciação científica (Graduando em História) - Universidade Federal do Rio Grande. (Orientador).

4.
Alana Dutra. Interdisciplinariedade no Curso de Ciências Exatas. Início: 2016. Iniciação científica (Graduando em Ciências Exatas) - Universidade Federal do Rio Grande. (Orientador).

5.
Gabrielle C. Pontes. Ensino de Língua Portuguesa na EJA: desafios e contradições. Início: 2016. Iniciação científica (Graduando em Linguística e Ensino de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio Grande. (Orientador).

6.
Adriane Janish. Discursos e Práticas interdisciplinares. Início: 2016. Iniciação científica (Graduando em Ciências Exatas) - Universidade Federal do Rio Grande. (Orientador).

7.
JULIANA NOGUEIRA SILVA BARBOSA SANTOS. AS MUDANÇAS NO PERFIL E NA DESIGNAÇÃO DO ENGENHEIRO AGROINDUSTRIAL AO LONGO DO TEMPO. Início: 2015. Iniciação científica (Graduando em Engenharia Agroindustrial Agroquímica) - Universidade Federal do Rio Grande. (Orientador).

8.
Cibele Pedroso Vianna. Materiais de Apoio de Língua Portuguesa no PRONATEC. Início: 2014. Iniciação científica (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal do Rio Grande. (Orientador).

9.
Joseane Recuero Castro. NAS TRAMAS DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS: reflexões e práticas de leitura. Início: 2013. Iniciação científica (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal do Rio Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

10.
Henrique Menezes. Estudos de significação na perspectiva da Semântica e da Pragmática. Início: 2012. Iniciação científica (Graduando em LETRAS - Português) - Universidade Federal do Rio Grande. (Orientador).

11.
Luís Eugênio Vieira Oliveira. Processos de Significação: uma análise investigativa da Língua Luso-Brasileira como constituição identitária e cultural. Início: 2011. Iniciação científica (Graduando em LETRAS PORTUGUÊS-INGLÊS) - Universidade Federal do Rio Grande. (Orientador).

Orientações de outra natureza
1.
Nicole Peroza Ramos. OS PROCESSOS DE CONSUMO A OBJETOS QUE SÃO CONSTITUÍDOS NAS RELAÇÕES INTERPESSOAIS, ATRAVESSADAS POR ASPECTOS DE ORDEM SÓCIO-HISTÓRICA. Início: 2015. Orientação de outra natureza. Universidade Federal do Rio Grande. (Orientador).

2.
Hans Ramires. Práticas discursivas sobre produtos orgânicas comercializadas em feiras de SAP. Início: 2015. Orientação de outra natureza. Universidade Federal do Rio Grande. (Orientador).

3.
Jéssica Maria Silva Morgan. Discursos sobre o uso de agrotóxicos e tratamento de efluentes em SAP. Início: 2015. Orientação de outra natureza. Universidade Federal do Rio Grande. (Orientador).

4.
Suelen M. Diogo, Maria C. Dutra e Janaína M. Gomes. Contação de Histórias em Orfanatos. Início: 2011. Orientação de outra natureza. Universidade Federal do Rio Grande. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Darlene Arlete Webler. Os Processos de Subjetivação nos Discursos de Adolescentes. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística e Ensino de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio Grande. Orientador: Darlene Arlete Webler.

2.
Patrícia Peter Zacchia Alan. Condições de Produção Discursiva nas Histórias Infanto-Juvenis. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística e Ensino de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio Grande. Orientador: Darlene Arlete Webler.

3.
Cintia Victória de Azambuja. A língua portuguesa como espaço social para a manifestação de ideias. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística e Ensino de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio Grande. Orientador: Darlene Arlete Webler.

4.
VERA LÚCIA CARDOZO BAGATINI. Charges em sala de aula: lendo e interpretando sentidos. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística e Ensino de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio Grande. Orientador: Darlene Arlete Webler.

5.
Úrsula Dias Gonçalves das Neves. DA LEITURA À PRODUÇÃO TEXTUAL NO ENSINO MÉDIO: INDÍCIOS DE AUTORIA. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística e Ensino de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio Grande. Orientador: Darlene Arlete Webler.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Talita de Barcelos Ramos. Ensino de Língua Portuguesa no Ensino Médio. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal do Rio Grande. Orientador: Darlene Arlete Webler.

Iniciação científica
1.
Joseane Recuero Castro. NAS TRAMAS DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS: reflexões e práticas de leitura. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal do Rio Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Darlene Arlete Webler.

2.
Daniela Mesquita e Graciela Villero. FANFIXS: processos de leitura e escrita. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em LETRAS PORTUGUÊS-INGLÊS) - Universidade Federal do Rio Grande. Orientador: Darlene Arlete Webler.

3.
Éderson Luís da Silveira. DISCURSO E IDENTIDADE: um estudo acerca de formas de subjetivação e discursivização contemporâneos à luz da Análise do Discurso. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em LETRAS PORTUGUÊS-INGLÊS) - Universidade Federal do Rio Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Darlene Arlete Webler.

4.
Elisandro Lopes Barros. Círculo da leitura: reflexões sobre a leitura e a interpretação. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em LETRAS - Português-Francês) - Universidade Federal do Rio Grande, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Darlene Arlete Webler.

Orientações de outra natureza
1.
Henrique Menezes. Ensino de Língua Portuguesa no Ensino Médio (Estágio Supervisionado). 2012. Orientação de outra natureza. (Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal do Rio Grande. Orientador: Darlene Arlete Webler.

2.
Luís Eugênio Vieira Oliveira. Ensino de Língua Portuguesa no Ensino Médio (Estágio Supervisionado). 2012. Orientação de outra natureza. (Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal do Rio Grande. Orientador: Darlene Arlete Webler.

3.
Luis Eugênio Vieira Oliveira. Ensino de|Língua Portuguesa no Ensino Médio. 2012. Orientação de outra natureza. (LETRAS PORTUGUÊS-INGLÊS) - Universidade Federal do Rio Grande. Orientador: Darlene Arlete Webler.

4.
Cristiana Gonçalves Freitas. Ensino de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental (Estágio Supervisionado). 2011. Orientação de outra natureza. (LETRAS - Português/Espanhol) - Universidade Federal do Rio Grande. Orientador: Darlene Arlete Webler.

5.
Thaís Batezat Duarte Schroeder. Ensino de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental (Estágio Supervisionado). 2011. Orientação de outra natureza. (LETRAS - Português/Espanhol) - Universidade Federal do Rio Grande. Orientador: Darlene Arlete Webler.

6.
Laís M. dos Santos , Gabrielle C. Pontes e Denise M. Pinto. Contação de histórias em alas pédiátricas. 2011. Orientação de outra natureza. (LETRAS PORTUGUÊS-INGLÊS) - Universidade Federal do Rio Grande. Orientador: Darlene Arlete Webler.



Inovação



Projetos de pesquisa


Educação e Popularização de C & T



Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
CASSOL, D. T. ; GRANTHAN, M. R. ; WEBLER, D. A. . III SEMINÁRIO NACIONAL DE LINGUÍSTICA E ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2011. (Outro).

2.
WEBLER, D. A.; CASSOL, D. T. ; SILVA, E. N. . IV SEMINÁRIO NACIONAL DE LINGUÍSTICA E ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2013. (Outro).

3.
WEBLER, D. A.; MACHADO, R. D. ; SILVEIRA, L. G. . 1º SEMINÁRIO NACIONAL DE ESTUDOS DISCURSIVOS - SNED. 2013. (Congresso).



Outras informações relevantes


(A) Participação, em 2007/2008, como voluntária no Grupo de Pesquisas Interdisciplinares Linguagem e Ensino, composto pelas professoras Drª Ana Zandwais (PPGL/UFRGS) com os Projetos "Linguagem e Ensino" e "Bakhtin: contribuições para os estudos semânticos e discursivos"; Drª Regina Mutti (PPGE/UFRGS), com o Projeto "Ensino e Novas Tecnologias"; e Drª Aracy Ernst (PPGL/UCPel) com o Projeto "Processos de ensino-aprendizagem formais e não-formais"; e respectivos orientandos. Inserção nos estudos dos processos de Educação Continuada através do desenvolvimento dos projetos de Pré-Vestibular Popular, Biblioteca Comunitária e Escola Popular de Línguas.

(B) Aulas semanais, em caráter de voluntariado, de Interpretação e Produção Textual no Curso Pré-Vestibular Popular, promovido pela Associação pela Cidadania e Inclusão Social Dom Helder Câmara, em Canoas/RS, em 2006/2, 2007/1, 2007/2, 2008/1, 2008/2 e 2009/2.

CD) Produção do livro "Elaboração de Projetos Sociais", em co-autoria com o PEDRO ROQUE GIEHL, no primeiro semestre de 2009. O livro foi publicado, pela Editora IBPEX, e será utilizado em cursos de Educação à Distâncias de Ciências Sociais da ULBRA. 

(D) Participação e aprovação em seleções de professor: (1) para professor substituto em Estudos de Linguística, na UFRGS/Instituto de Letras, em junho de 2008; (2) para professores de Produção Textual, na UNIJUÍ/Campus Santa Rosa, dezembro/2005; e (3) para professor-adjunto no ILA/FURG.



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