Currículo do Sistema de Currículos Lattes (Adriana de Fátima Franco)

Dados pessoais

Nome	Adriana de Fátima Franco
Nome em citações bibliográficas	FRANCO, A. F.
Sexo	Feminino

Formação acadêmica/Titulação

2002 - 2006

Doutorado em Educação (Psicologia da Educação) .
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
Título: A construção social da auto-estima de alunos que viveram histórias de fracasso no processo de escolarização, Ano de Obtenção: 2006.
Orientador: Claudia Davis.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior .
Palavras-chave: Psicologia, Educação, desenvolvimento, sócio histó.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Psicologia da Educação / Especialidade: Psicologia do Desenvolvimento.
Setores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental.

1999 - 2001

Mestrado em PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO .
PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE SÃO PAULO.
Título: Auto-estima nas classes de aceleração: da concepção teórica à implementação., Ano de Obtenção: 2001.
Orientador: Claudia Leme Ferreira Davis.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior .
Palavras-chave: Auto estima, psicologia sócio histórica; psicologia aprendizagem desenvolvimento.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.
Setores de atividade: Educação.

2007 - 2008

Especialização em Saude Coletiva . (Carga Horária: 510h).
Universidade Positivo, UP, Brasil.
Título: O desenvolvimento de crianças de 0 a 5 anos em Centros Municipais de Educação Infantil.

1992 - 1996

Graduação em PSICOLOGIA .
Universidade Estadual Paulista " Julio de Mesquita Filho" Bauru.

Formação complementar

1997 - 1997

Extensão universitária.
fundação para o desenvolvimento do ensin.

Atuação profissional

Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

Vínculo institucional

2011 - Atual

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Universidade Tuiuti do Paraná, UTP, Brasil.

Vínculo institucional

2009 - 2011

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor adjunto, Carga horária: 40

Outras informações

disciplina: O PENSAMENTO DE VIGOTSKI: CONTRIBUIÇÕES PARA PENSAR A EDUCAÇÃO - tópico especial; - Orientação de dissertação; - desenvolvimento de pesquisa

Vínculo institucional

2008 - 2011

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Membro comissão institucional de pesquisa, Carga horária: 4

Vínculo institucional

2004 - 2011

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor adjunto, Carga horária: 40

Atividades

02/2009 - Atual	Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas

03/2006 - Atual	Estágios , Conselho de Ensino Pesquisa e Extensão, .
	Estágio realizado estagio supervisionado em Psicologia escolar.

02/2004 - Atual	Ensino, Psicologia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Estagio Supervisionado em psicologia escolar Pesquisa em Psicologia Psicologia do Desenvolvimento Psicologia escolar

2008 - 2010	Atividades de Participação em Projeto, Conselho de Ensino Pesquisa e Extensão, .
	Projetos de pesquisa Os significados atribuídos à escolha profissional: um estudo sobre o projeto de vida de jovens em Curitiba

03/2006 - 02/2007	Pesquisa e desenvolvimento , Conselho de Ensino Pesquisa e Extensão, .
	Linhas de pesquisa processos perceptuais, cognitivos e desenvolvimento

2005 - 2006	Atividades de Participação em Projeto, Conselho de Ensino Pesquisa e Extensão, .
	Projetos de pesquisa A nálise sócio-histórica do processo de construção da auto-estima de alunos com histórias de fracasso

Universidade POsitivo, UP, Brasil.

Vínculo institucional

2007 - 2010

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de Psicologia/ Grad TIT, Carga horária: 20

Atividades

03/2007 - Atual	Extensão universitária , Nucleo de estudos em psicologia na educação, .
	Atividade de extensão realizada Acompanhamento de alunos com queixas escolare: revertendo o processo de produção do fracasso escolar.

03/2007 - Atual	Extensão universitária , Nucleo de estudos em psicologia na educação, .
	Atividade de extensão realizada Contando e construindo histórias: Processo de projeção simbólica e produção da leitura com prazer.

2007 - Atual	Atividades de Participação em Projeto, Coordenadoria de extensão, .
	Projetos de pesquisa Contando e Construindo Histórias: desvelamento da realidade e produção da leitura com prazer

02/2007 - 12/2008	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Psicologia do Desenvolvimento Psicologia na Educação

Fundação Educacional Munic Est Turística Ibitinga, FEMIB, Brasil.

Vínculo institucional

2001 - 2001

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor contratado, Carga horária: 8

Atividades

3/2001 - 12/2001	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Psicologia da Educação

Fac Fil Ciências e Letras Carlos Queiroz, FAFIL, Brasil.

Vínculo institucional

2001 - 2001

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 2

Atividades

7/2001 - 12/2001	Ensino, Administração de Empresas, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Psicologia

Instituição Toledo de Ensino, ITE, Brasil.

Vínculo institucional

1996 - 1998

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20

Outras informações

professora alfabetizadora - Criarte

Atividades

01/1996 - 12/1998	Ensino, Nível: Ensino Fundamental.
	Disciplinas ministradas alfabetização

Pref. Mun. Sta. Cruz do Rio Pardo, PMSCRP, Brasil.

Vínculo institucional

1993 - 1995

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor alfabetizador, Carga horária: 20

Atividades

01/1993 - 12/1995	Ensino, Nível: Ensino Fundamental.
	Disciplinas ministradas alfabetização

Linhas de Pesquisa

1.

processos perceptuais, cognitivos e desenvolvimento

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano / Especialidade: Processos Perceptuais e Cognitivos; Desenvolvimento.
Setores de atividade: Educação; Cuidado À Saúde das Populações Humanas.
Palavras-chave: Auto estima, psicologia sócio histórica; psicologia aprendizagem desenvolvimento; Psicologia, Educação, desenvolvimento, sócio histó.

Projetos de Pesquisa

2008 - 2011

Os significados atribuídos à escolha profissional: um estudo sobre o projeto de vida de jovens em Curitiba

Descrição: A idéia de estudar o projeto de futuro de jovens que estão cursando o Ensino Médio na Rede Pública surgiu durante as supervisões de estágio no curso de Psicologia. Dentre as temáticas de trabalho sugeridas pelos jovens participantes de projetos desenvolvidos por estagiários do quinto ano de Psicologia, a questão do futuro se coloca muito fortemente. O ptrabalho tem como objetivo apreender o projeto de futuro de jovens que estão cursando o Ensino Médio na cidade de Curitiba..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Integrantes: Adriana de Fátima Franco - Coordenador.
.

2007 - 2009	Contando e Construindo Histórias: desvelamento da realidade e produção da leitura com prazer
	Descrição: O projeto desenvolvido em Centros de Educação Infantil Municipal.. Situação: Em andamento; Natureza: Extensão. Alunos envolvidos: Graduação ( 6) . Integrantes: Adriana de Fátima Franco - Coordenador. .

2005 - 2006

A nálise sócio-histórica do processo de construção da auto-estima de alunos com histórias de fracasso

Descrição: O objetivo do estudo será o de apresentar nos marcos da psicologia socio-histórica os elementos constitutivos da auto-estima de alunos que viveram histórias de fracasso escolar. Nortearão sua construção três questões: a visão de auto-estima no pensamento educacional contempoâneo, a construção da subjetividade humana dentro da perspectiva adotada, tomando como principal referência Vigotski e as implicações de se ter a auto-estima do aluno como uma das referências do processo educativo..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Integrantes: Adriana de Fátima Franco - Coordenador.
.

Áreas de atuação

1.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.
2.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem.
3.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social.
4.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem / Especialidade: Aprendizagem e Desempenho Acadêmicos.

Idiomas

Inglês	Lê Razoavelmente.
Francês	Lê Razoavelmente.

Produção em C,T & A

Produção bibliográfica

Artigos completos publicados em periódicos

1.	FRANCO, A. F. ; DAVIS, C. . Auto -estima: gênese e constituição de um atributo construído. ETD : Educação Temática Digital, v. 13, p. 99-118, 2011.

2.	FRANCO, A. F. ; Godoi, Jessica . ENSINO DE NOVE ANOS, SENTIDOS E SIGNIFICADOS: CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL. Contrapontos (UNIVALI) (Cessou em 2008. Cont. ISSN 1984-7114 Contrapontos (Online)), v. 11, p. 125-133, 2011.

3.	FRANCO, A. F. ; HOFF, S. ; CARDOSO, M. A. . Produção Textual de normalistas - 1946. Cadernos de Pesquisa: Pensamento Educacional (Curitiba. Impresso), v. 6, p. 174-190, 2011.

4.	SILVA, D. V. ; FRANCO, A. F. . Políticas públicas e o projeto de reforma do ensino primário de 1883: vinculação entre educação corporal e educação para o trabalho. Cadernos de pesquisa Pensamento Educacional, v. 5, p. 29-42, 2010.

5.	FRANCO, A. F. . Então podemos tentar a superação do fracasso escolar? A gestão da educação pela humanização. CADERNO DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL, v. 7, p. 251-2264, 2009.

6.	MACHADO, C. D. ; DANA, E. ; FRANCO, A. F. . Os significados atribuídos por um grupo de educadores ao processo de inclusão de alunos portadores de necessidades educativas especiais. Revista de Educação (PUCCAMP), v. 27, p. 43-51, 2009.

7.	FRANCO, A. F. . O mito da autoestima na aprendizagem escolar. Psicologia Escolar e Educacional, v. 13, p. 325-332, 2009.

8.	FRANCO, A. F. . O mito da autoestima na aprendizagem escolar. Psicologia Escolar e Educacional, v. 13, p. 325-332, 2009.

9.	FRANCO, A. F. ; DAVIS, C. . O papel do outro na constituição do sujeito. Educere et Educare (Impresso), v. 2, p. 33-37, 2007.

Capítulos de livros publicados

1.

FRANCO, A. F. ; DAVIS, C. . A Escola que serve para alguns: reflexões em torno do processo de construção da consciência de si na perspectiva vigotskiana. In: Anita Helena Schlesenes; Didney Reinaldo da Silva. (Org.). Política, Gestão e História da Educação no Brasil. 1 ed. Curitiba: UTP, 2010, v. 1, p. 9-192.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos

1.

SILVA, D. V. ; FRANCO, A. F. . Políticas Públicas e o Projeto de reforma do ensino primário de 1883: vinculação entre educação corporal e educação para o trabalho. In: V EBEM Encontro brasileiro de educação e marxismo, 2011, Florianópolis. Marxismo, Educação e Emancipação Humana, 2011. v. 1. p. 1-13.

2.	BRANCO, D. R. ; FRANCO, A. F. . Ressignificação da história escolar de adolescentes no processo de escolarização. In: X Conpe, 2011, Maringá. Caminhos trilhado, caminhos a percorrer, 2011. v. 1. p. 220-220.

3.	SEVERO, S. S. G. ; FRANCO, A. F. . O Professor frente aos desafios da violência escolar. In: X Congresso Nacional De Educação, 2011, Curitiba. X Congresso Nacional De Educação, 2011. v. 1. p. 582-596.

4.	HADDAD, C. R. ; FRANCO, A. F. ; SILVA, D. V. . Os motivos da evasão escolar:uma análise do programa FICA. In: X Educere - Congresso Nacional de Educação, 2011, Curitiba. X Educere - Congresso Nacional de Educação, 2011. v. 1. p. 275-286.

5.	FRANCO, A. F. . A vida na escola e a vida contra o racismo: enfrentando o preconceito. In: VIII Encontro de pesquisa em educação da região sul - ANPEDSUL, 2010, Londrina. ANPED Sul 2010 Formação ètica e política: que pesquisa? qual Educação?, 2010. v. 1. p. 1-19.

6.	VEIGA, A. P. ; FRANCO, A. F. . Rebeldia e transgressão: Características Naturais da Adolescência?. In: VI Seminário Indisciplina na Educação Contemporânea, 2010, Curitiba. Indisciplina, Rebeldia e Reinvenção da Escola, 2010. v. 1. p. 28-35.

7.	FRANCO, A. F. . O processo escolar e a construção da consciência de si na perspectiva vigotskiana. In: tercer congreso Nacional/ segundo encuentro internacional de estudios comparados en educación, 2009, Buenos Aires. Reformas Educativas Contemporáneas> Continuidad o cambio?, 2009.

8.

Leiria, Daniela ; SAMPAIO, L. ; FRANCO, A. F. . O papel da educação infantil para educadores de um Centro Municipal de Educação Infantil da cidade de Curitiba. In: IX Pedagogia em Debate IV Colóquio Nacional de formação de professores, 2009, Curitiba. Cidadania, justiça e (des)igualdade: que escola queremos?, 2009.

9.

RAGEL, M. ; FRANCO, A. F. . Pesquisas premiadas pela Secretaria Especial de Políticas para as Mulheres na primeira edição do projeto "construindo a igualdade de gênero".. In: IX Pedagogia em Debate IV Colóquio Nacional de formação de professores, 2009, Curitiba. Cidadania, justiça e (des)igualdade: que escola queremos?, 2009.

10.	FRANCO, A. F. ; DAVIS, C. . A escola que serva para alguns: reflexões em torno do processo de construção da consciência de si na perspectiva vigotskiana. In: 32 reunião anual da anped, 2009, Caxambu - MG. Sociedade, cultura e educação: novas regulações?, 2009.

11.

FRANCO, A. F. . Reflexões em torno do encaminhamento da queixa escolar e a produção do fracasso escolar. In: IX Congresso Nacional de Educação - Educere e III Encontro Sul brasileiro de Psicopedagogia, 2009, Curitiba. IX congresso Nacional de Educação e III Encontro Sul brasileiro de psicopedagogia Temática - Políticas e práticas educativas: desafios da aprendizagem, 2009.

12.

MARTINS, J. C. ; FRANCO, A. F. . O papel das interações sociais no desenvolvimento da linguagem de crianças de dois a três anos em creche. In: IX Congresso Nacional de Educação - Educere e III Encontro Sul brasileiro de Psicopedagogia, 2009, Curitiba. IX congresso Nacional de Educação e III Encontro Sul brasileiro de psicopedagogia Temática - Políticas e práticas educativas: desafios da aprendizagem, 2009.

13.	FRANCO, A. F. . Mémorias de escola: as marcas do fracasso escolar. In: IX Congresso Iberoamericano de Hístoria da Educação Latino-americana, 2009, Rio de Janeiro. IX Congresso Iberoamericano de História da Educação Latino-americana, 2009. v. 1. p. 1-8.

14.	SILVA, S. R. ; FRANCO, A. F. . Educação Moral e cívica e formação da cidadania: Escola como. In: Congresso Iberoamericano de História da Educação Latina-americana, 2009, Rio de Janeiro. Congresso Iberoamericano de história da Educação Latina-americana, 2009. p. 1-12.

15.

FERREIRA, N. S. C. ; FRANCO, A. F. ; FORNALSKI, R. . A formação do profissional da educação e a produção do conhecimento: ensinar e aprender gestão da educação.. In: V COLÓQUIO NACIONAL DA AFIRSE-Secção Brasileira: POLÍTICAS EDUCACIONAIS E PRÁTICAS EDUCATIVAS, 2009, João Pessoa. Anais do CONGRESSO INTERNACIONAL DA AFIRSE - V COLÓQUIO NACIONAL DA AFIRSE-Secção Brasileira:POLÍTICAS EDUCACIONAIS E PRÁTICAS EDUCATIVAS, 2009. p. 221-234.

16.

FRANCO, A. F. ; SANTOS, M. V. G. V. . Os Sentidos e Significados que alunos da Educação de Jovens e Adultos atribuem ao seu processo de escolarização. In: XII Encontro Regional Sul da ABRAPSO - As práticas da Psicologia Social com (o ) moviemnto de resistência e criação, 2008, Chapecó. XII Encontro Regional Sul da ABRAPSO.

17.

FRANCO, A. F. ; MACHADO, C. D. ; CARVALHO, A. M. J. ; DANA, E. . Inclusão Escolar de alunos com necessidades educativas especiais - deficiência mental: os significados atribuídos por um grupo de educadores em uma escola na cidade de Curitiba. In: III Congresso brasileiro de Educação Especial, 2008, Sao Carlos. III Congresso brasileiro de Educação especial, 2008.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos

1.	SILVA, S. R. ; FRANCO, A. F. . Educação moral e cívica e formação da cidadania: escola como. In: IX Congresso Iberoamericano de História da Educação Latino-americano, 2009, Rio de Janeiro. IX Congresso Iberoamericano de História da Educação Latino-americano, 2009. p. 1-12.

2.	FRANCO, A. F. ; CALDERON, ADOLFO IGNACIO ; PEREIRA, M. F. R. . Formação e Trabalho professores em Tempos de Hegemonia Neoliberal. In: XII Seminário dePesquisa, 2009, Curitiba. XII Seminário De Pesquisa, 2009. p. 1-12.

3.

SANTOS, M. V. G. V. ; FRANCO, A. F. . Os Sentidos e significados que alunos da Educaçaõ de Jovens e adultos atribuem ao seu processo de Escolarização. In: XII Encontro Regional Sul da ABRAPSO, 2009, Chapecó. - As práticas da Psicologia Social com (o ) moviemnto de resistência e criação, Chapecó., 2008.

4.

SANTOS, M. V. G. V. ; FRANCO, A. F. . Os sentidos e os significados que os alunos da Educação de Jovens e adultos atribuem ao seu processo de escolarização. In: XII Encontro Regional Sul da ABRAPSO - As Prática sda Psicologia Social como com (o) movimento de resistência e criação, 2008, Chapecó. AS práticas da psicologia social como movimento de resistência e criação, 2008.

Resumos publicados em anais de congressos

1.

SILVA, D. V. ; FRANCO, A. F. . Políticas Públicas e o Projeto de reforma do ensino primário de 1883: vinculação entre educação corporal e educação para o trabalho. In: V EBEM Encontro brasileiro de educação e marxismo, 2011, Florianópolis. Marxismo, Educação e Emancipação Humana, 2011. v. 1. p. 7-229.

2.	MARTINS, J. C. ; FRANCO, A. F. . Interações sociais e linguagem: formação de conceitos em crianças na educação infantil. In: X CONPE: caminhos trilhados, caminhos a percorrer, 2011, Maringá. Caminhos trilhados, caminhos a percorrer, 2011. v. 1. p. 95-95.

3.	FRANCO, A. F. . O Bom trabalhador na luta pelo pão nosso de cada dia. In: X CONPE Caminhos trilhados, caminhos a percorrer, 2011, Maringá. X CONPE Caminhos trilhados, caminhos percorridos, 2011. v. 1. p. 29-30.

4.	FRANCO, A. F. . Construção da auto-estima: contribuições da perspectiva histórico-cultural. In: X CONPE Caminhos trilhados, caminhos a percorrer, 2011, Maringá. Caminhos trilhados, caminhos a percorrer, 2011. v. 1. p. 172-172.

5.	FRANCO, A. F. . O processo escolar e a construção da consciência de si na perspectiva vigotskiana. In: tercer congreso Nacional/ segundo encuentro internacional de estudios comparados en educación, 2009, Buenos Aires. Reformas Educativas Contemporáneas> Continuidad o cambio?, 2009.

6.

Leiria, Daniela ; SAMPAIO, L. ; FRANCO, A. F. . O papel da educação infantil para educadores de um Centro Municipal de Educação Infantil da cidade de Curitiba. In: IX Pedagogia em Debate IV Colóquio Nacional de formação de professores, 2009, Curitiba. Cidadania, justiça e (des)igualdade: que escola queremos?, 2009. v. 1. p. 42-248.

7.

RAGEL, M. ; FRANCO, A. F. . Pesquisas premiadas pela Secretaria Especial de Políticas para as Mulheres na primeira edição do projeto "construindo a igualdade de gênero".. In: IX Pedagogia em Debate IV Colóquio Nacional de formação de professores, 2009, Curitiba. Cidadania, justiça e (des)igualdade: que escola queremos?, 2009. p. 42-248.

8.	FRANCO, A. F. ; DAVIS, C. . A escola que serva para alguns: reflexões em torno do processo de construção da consciência de si na perspectiva vigotskiana. In: 32 reunião anual da anped, 2009, Caxambu - MG. Sociedade, cultura e educação: novas regulações?, 2009. p. 225-225.

9.	FRANCO, A. F. . Mémorias de Escola: as marcas do fracasso escolar. In: IX Congresso Iberoamericano de História da Educação- Latino-americana, 2009, Rio de Janeiro. IX Congresso Iberoamericano de História da Educação - Latino-americana, 2009. p. 1-12.

10.	FRANCO, A. F. . Analise do Fracasso escolar: um problema e muitas questões. In: VII Congresso nacional de Psicologia escolar e educacional: da teoria a prática escolar, 2005, Curitiba. Anais do VII CONPEE, 2005.

11.	FRANCO, A. F. . Inclusão escolar: O que a escola pode fazer nesse processo. In: VII Congresso Nacional Psicologia Escolar e Educacional, 2005, Curitiba. Anais do VII CONPEE, 2005.

12.

MEDINA, G. ; FRANCO, A. F. . Trabalhando a subjetividade e oportunizando a escuta de professores de uma escola de Educação Especial de Curitiba. In: VII Congresso de Psicologia Escolar e Educacional: Da Teoria à Prática Escolar, 2005, Curitiba. VII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional: Da Teoria á Prática Escolar, 2005.

13.	FRANCO, A. F. ; MENDONCA, F. W. ; KAFROUNI, R. . Os Sentidos da Inclusão/exclusão. In: X Encontro da ABRAPSO Sul, 2004, Curitiba. X Encontro da ABRAPSO Regional Sul, 2004.

14.	MEDINA, G. ; FRANCO, A. F. . Trabalhando a inter-relação e a subjetividade com professores de escola especial. In: X Encontro da ABRAPSO Regional Sul, 2004. X Encontro da ABRAPSO Sul, 2004.

15.	FRANCO, A. F. . PAPEL DO OUTRO NA CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO. In: PSICOLOGIA ESCOLAR E AÇÃO PROFISSIONAL: EM BUSCA DE NOVOS CAMINHOS, 2003, BAURU. PSICOLOGIA ESCOLAR E AÇÃO PROFISSIONAL. BAURU : UNESP, 2003.

16.

FRANCO, A. F. . Representações sociais do professor do ensino médio, na área de ciência da natureza, matemáticas e suas tecnologias, sobre as causas das dificuldades e facilidades de seus alunos no processo ensino-aprendizagem.. In: 3o. Encontro de Educação do Oeste Paulista, 2001, Marília. Políticas Públicas: Diretrizes e necessidades da educação básica. Marília : Unesp Marília Publicações., 2001. v. 1. p. 3-284.

17.	FRANCO, A. F. . A construção da Interação na sala de aula. In: 3o. Encontro de Educação do Oeste Paulista, 2001, Marília. Políticas Publicas: diretrizes e necessidades da educação básica. Marília : Unesp Marília Publicações, 2001. v. 1. p. 3-284.

18.

FRANCO, A. F. ; CARVALHO, A. M. J. ; MURAD, R. . Representações sociais do professor do ensino médio, na area de ciência da natureza, matemáticas e suas tecnologias, sobre as causas das dificuldades e facil;idades de seus alunos no processo ensini-aprendizagem. In: 5a. Conferência Internacional sobre as representações sociais, 2000, Montreal. V Conferencia internacional sobre las representaciones sociales, 2000.

19.	FRANCO, A. F. . A Construção da subjetividade humana na sala de aula.. In: Congresso Paulista de Educação Infantil, 2000, Aguas de Lindóia. Encontros e desencontros na educação infantil., 2000.

20.	NASCIMENTO, E. ; SINGULANI, R. ; FRANCO, A. F. . Da Natureza NAda se Cria Trudo se Transforma. In: II COPEDI - Encontros e desencontros na Educação Infantil, 2000. II COPEDI "Encontros e desencontros na Educação INfantil", 2000.

21.	STELLARENOFIO, ; SINGULANI, R. ; FRANCO, A. F. . Viajando pelo mundo de Tarsila do Amaral. In: II COPEDI, 2000. II COPEDI " Encontros e desencontros na Educação Infantil", 2000.

22.	FRANCO, A. F. . Inclusão escolar: A construção de novas alternativas de inserção para o aluno da escola pública.. In: III Encontro Local da ABRAPSO, 1999, Baurú. Psicologia Social Comunitária: Fazer, pensar, dizer., 1999.

Apresentações de Trabalho

1.	LUNA, Monica Dorrenbach ; SILVA, N. C. ; FRANCO, A. F. . A construção da auto-estima: contribuições da perspectiva Histórico-cultural. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

2.	VEIGA, A. P. ; FRANCO, A. F. . Rebeldia e transgressão: Características Naturais da Adolescência?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.	RAGEL, M. ; FRANCO, A. F. . Pesquisas premiadas pela Secretaria Especial de Políticas para as Mulheres na primeira edição do projeto "construindo a igualdade de gênero".. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

4.	Leiria, Daniela ; SAMPAIO, L. ; FRANCO, A. F. . o papel da educação infantil para educadores de um Centro Municipal de Educação Infantil da cidade de Curitiba. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

5.	FRANCO, A. F. ; DAVIS, C. . A escola que serva para alguns: reflexões em torno do processo de construção da consciência de si na perspectiva vigotskiana. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

6.	FRANCO, A. F. . Reflexões em torno do encaminhamento da queixa escolar e a produção do fracasso escolar. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

7.	FRANCO, A. F. ; MACHADO, C. D. ; DANA, E. . Inclusão escolar de alunos com necessidades educativas especiais - deficiêcia mental: os significados atribuídospor um grupo de educadores em uma escola na cidade de Curitiba. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

8.	FRANCO, A. F. ; SANTOS, M. V. G. V. . Os sentidos e significados que alunos da educação de jovens e adultos atribuem ao seu processo de escolarização. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

9.	FRANCO, A. F. ; DAVIS, C. . O papel do outro na constituição do sujeito. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Produção técnica

Trabalhos técnicos

1.	FRANCO, A. F. . Roteiro. 2011.

2.	FRANCO, A. F. . Revista Psicologia Escolar e Educacional ABRAPEE. 2011.

3.	FRANCO, A. F. . Revista Psicologia Escolar e Educacional. 2010.

4.	FRANCO, A. F. . Prêmio Silvia Lane. 2008.

5.	FRANCO, A. F. . Psicologia: teoria e profissão. 2008.

Demais tipos de produção técnica

1.	FRANCO, A. F. . VII Ciclo de estudos sobre deficiência. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

2.	FRANCO, A. F. ; GERMINARI, G. D. . Cadernos de Pesquisa: Pensamento Educacional. 2011. (Editoração/Periódico).

3.	FRANCO, A. F. . VIII Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - Anped Sul. 2010.. 2010. (congresso).

4.	FRANCO, A. F. ; MENDONCA, F. W. . Psicologia Educação e Desenvolvimento humano em Vigotski. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

5.	SANTOS, A. V. ; FRANCO, A. F. ; FERREIRA, A. . IX Seminário Pedagogia em Debate. 2009. (Editoração/Anais).

6.	FRANCO, A. F. . Os significados atribuídos à escolha profissional: um estudo sobre o projeto de vida de jovens em Curitiba. 2009. (Relatório de pesquisa).

Demais trabalhos

1.	FRANCO, A. F. . Alfabetização: Construção de Panejamentos. 1998 (treinamento referente ao).

2.	FRANCO, A. F. . O processo de alfabetização e o lugar da Psicologia Escolar. 1998 (reunião de estudos).

3.	FRANCO, A. F. . Uma prática de Avaliação Psicoógica. 1996 (palestra).

4.	FRANCO, A. F. . A relação professor-aluno na Escola: em busca da construção de relações interpessoais que favoreçam a socialização do conhecimento e desenvolvimento das possibilidades humanas. 1996 (oficina).

5.	FRANCO, A. F. . Identificação dos níveis de alfabetização - proposta de atividade. 1996 (palestra).

6.	FRANCO, A. F. . Fundamentos teóricos do atendimento a Crianças com dificuldades de escolarização em Psicologia Escolar. 1996 (palestra).

7.	FRANCO, A. F. . Relatos e Experiências em Psicologia Escolar. 1996 (encontro).

Bancas

Participação em bancas examinadoras

Dissertações

1.	GISI, M. L.; FRANCO, A. F.; ENS, R. T.. Participação em banca de Edson Raduenz. Formação dos professores de educação fisica para atuaçaõ na ocorrência do bullying em escolas de educação básica. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

2.	SILVA, D. V.; FRANCO, A. F.; SANTOS, F.. Participação em banca de Jucelia Cristina Ribeiro. Música na escola: o canto coral possibilidades e limites" BANCA DE QUALIFICAÇÃO. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

3.

PEREIRA, M. F. R.; FRANCO, A. F.; KAFROUNI, R.; SILVA, D. V.. Participação em banca de Soely Aparecida Fagundes. Percepções de professores das Políticas Públicas de formação para a Inclusão Educacional de crianças com diagnóstico de transtorno de dédicit de atenção e hiperatividade. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

4.	SILVA, D. V.; FRANCO, A. F.; PEREIRA, M. F. R.. Participação em banca de Beatriz Micaloski. Políticas Públicas para a educação inclusiva: análise das diretrizes curriculares no município de Cutitiba ( 2000-2009). 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

5.	GISI, M. L.; FRANCO, A. F.; MESQUITA, P.. Participação em banca de Ynaê Pauline Aguiar Nogueira. Políticas de formação do professor de educação física e indisciplina escolar. 2010. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

6.	Prado, Eliane Minese; GARANHANI, M. C.; FRANCO, A. F.. Participação em banca de Michelle Souza Julio Knaut. Elementos Constitutivos do Brincar: Concepções de Estágiários na Educação Infantil. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

7.	PEREIRA, M. F. R.; BRITO, G. S.; FRANCO, A. F.. Participação em banca de Daniel Weigert Cavagnari. Formação e trabalho do professor-tutor do teleduc: Autonomia e ou Heteronomia. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

8.	FRANCO, A. F.; CAMARGO, D.; SILVA, S. R.. Participação em banca de Roseane Mendes Bernartt. As políticas Públicas no Cotidiano de um CMEI: Análise a partir dos significados dos educadores. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

9.

SCHLESSENER, A. H.; LUPORINI, T. J.; FRANCO, A. F.. Participação em banca de Marislei Zaremba Martins. Políticas Públicas para a Educação Infantil: da assistência Social à Rede Municipal de Ensino, no Município de Ponta Grossa - PR. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

10.	GISI, M. L.; FRANCO, A. F.; MESQUITA, P.. Participação em banca de Ynaê Pauline de Aguiar. Politicas de Formação do Professor de Educação Física e Indisciplina Escolar. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

11.	SCHLESSENER, A. H.; MARTINS, G. S. L.; FRANCO, A. F.. Participação em banca de Lorena Barolo Fernandes. Arte-Educação no universo autista: uma experiência de extensão da Faculdade de Artes do Paraná. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

12.	SCHLESSENER, A. H.; MARTINS, G. S. L.; FRANCO, A. F.. Participação em banca de Lorena Barolo Fernandes. Arte-Educação no universo autista: uma experiência de extensão da Faculdade de Artes do Paraná. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

13.	SILVA, S. R.; LUZ, A. A.; FRANCO, A. F.. Participação em banca de Juliana Simões Bolfe. Educação básica, Educação Especial, Inclusão nos discursos políticos educacionais. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

14.	SOUZA, M. A.; BELTRAME, S. A. B.; FRANCO, A. F.. Participação em banca de Carmem Silvia Machado. Educação do Campo: Expressividade Corporal na Prática Educativa. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

15.	Garcia Joe; XAVIER, M. L. M. F.; FRANCO, A. F.. Participação em banca de Fabiane Mathias Delattre. Indisciplina escolar na visão de coordenadores pedagógicos. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

16.	SOUZA, M. A.; BELTRAME, S. A. B.; SANTOS, A. V.; FRANCO, A. F.. Participação em banca de Roseli Vaz de Carvalho. A juvenilização na Educação de Jovens e Adultos: Estudo das práticas pedagógicas. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

17.	Prado, Eliane Minese; GARANHANI, M. C.; FRANCO, A. F.. Participação em banca de Michelle Souza Julio Knaut. Representações do brincar: Impressões da prática pedagógica. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

18.	FERREIRA, N. S. C.; SOUZA, G.; FRANCO, A. F.. Participação em banca de Alessandra de Fátima Borges Gomes. " Os Centros Municipais de Educação Infantil (CEMEIs) e a Imprescindível Relação com a Família. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

19.	Prado, Eliane Minese; LUDERS, V.; FRANCO, A. F.. Participação em banca de Shani Falchetti. Formação do Professor em Educação Inclusiva: Umestudo da relação teórico/prática. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

20.	GUIMARAES, S.; FRANCO, A. F.; STOLTZ, T.; WEBER, L.. Participação em banca de Marcos Cesar Marins. Memória operacional e compreensão da leitura: relações neuropsicológicas. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

21.	SCHLESSENER, A. H.; LUPORINI, T. J.; FRANCO, A. F.. Participação em banca de Marislei Zaremba. Políticas Públicas Para a Educação Infantil: da Assistência Social à Rede Municipal de Ensino, no Município de Ponta Grossa. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

22.	Prado, Eliane Minese; LUDERS, V.; FRANCO, A. F.. Participação em banca de Shani Falchetti. Formação do Professor e Educação Inclusiva: um estudo da relação teórico-prática. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Teses de doutorado

1.

AGUIAR, W. M. J.; FRANCO, A. F.; CAMARGO, D.; BOCK, A. M. B.; MARCHINAGONCALVES, M. G.. Participação em banca de Roberta Kafrouni. A dimensão subjetiva de jovens em um programa social - contribuições à análise das políticas públicas para a juventude. 2009. Tese (Doutorado em psicologia social) - PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE SÃO PAULO.

Qualificações de doutorado

1.

AGUIAR, W. M. J.; FURTADO, O.; MICHALISZYN, M. S.; OZELLA, S.; FRANCO, A. F.. Participação em banca de Adjuto de Eudes Fabri. Categorias que constituem a compreensão do humano e os enlaces entre consciência, subjetividade e significação na abordagem vigotiskiana. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia (Psicologia Social)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Trabalhos de Conclusão de Curso de graduação

1.	FABRI, A.E.; KAFROUNI, R.; FRANCO, A. F.. Participação em banca de Debora Cristina Gineste. O sentido da didiculdade escolar para adolescentes atendidos na clínica escola da Universidade Positivo. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em psicologia) - Universidade Positivo.

2.	KAFROUNI, R.; BULGACOV, Y. L. M.; FRANCO, A. F.. Participação em banca de Mônica Laís Camoleze. O Significado de Adolescência presente nas práticas d euma república de Abrigamento. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em psicologia) - Universidade Positivo.

3.	KAFROUNI, R.; FRANCO, A. F.; FABRI, A.E.. Participação em banca de Mariana G Beduschi. Adolescênscia e projeto de vida: Uma Análise sócio-histórica. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em psicologia) - Universidade Positivo.

4.	Schimidt, A.; MENEGATTI, C.; FRANCO, A. F.. Participação em banca de Crislane Pandolfo. Acompanhamento da Inserção de Pessoas com Deficiência no Mercado de Trabalho. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em psicologia) - Universidade Positivo.

5.	CAMARGO, D.; KAFROUNI, R.; FRANCO, A. F.. Participação em banca de Maryana Tondo Fim. Os Sentidos da Vivência da Agressão pela Vítima: uma análise sócio-história. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em psicologia) - Universidade Positivo.

6.	KAFROUNI, R.; FRANCO, A. F.; PINHEIRO, D.. Participação em banca de Natalia Belém Fantini. sentidos da inclusão/exclusão em usuários dos serviços de saúde mental. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em psicologia) - Universidade Positivo.

7.	BULGACOV, Y. L. M.; KAFROUNI, R.; FRANCO, A. F.. Participação em banca de Carolina Schmitz da Silva. Programa de aprendizagem : açaõ prevista em lei ou projeto de responsabilidade social?. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em psicologia) - Universidade Positivo.

8.	FRANCO, A. F.. Participação em banca de MIchelli Dos Santos Silva e Fernanda S. Puppi. Tempos e Espaço para o brincar com autonomia na Educação Infantil. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Positivo.

9.	FRANCO, A. F.. Participação em banca de Davina F. de Jesus e Izabel A. A. da Veiga. A prática pedagógica dos professores que atuam em classes de alfabetização: um estudo de caso. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Positivo.

10.

filho, eduino sbardeli; FRANCO, A. F.; LUNA, Monica Dorrenbach. Participação em banca de Rosiclea Oliveira da Silva e Suelen Carloto Mazon. Reprovação no Exame prático para obtenção de carteira de motorista e trauma psicológico: em estudo. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

11.	filho, eduino sbardeli; FRANCO, A. F.; LUNA, Monica Dorrenbach. Participação em banca de Anna Caroline Maestri Esser e Marina Faria Hein. A importância do psicólogo escolar nas instituições acadêmicas. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

12.

FRANCO, A. F.; Schimidt, A.. Participação em banca de Juliana Ribas Sartori. Quando a pessoa com deficiencia mental está preparada para o trabalho: Um estudo sobre os serviços de profissionalização de deficientes mentais na cidade de Curitiba. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade POsitivo.

13.	FRANCO, A. F.; KAFROUNI, R.. Participação em banca de Sônia Selig. Análise das práticas psicologicas de um núcleo de orientação ao dependente químico.. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade POsitivo.

14.	KAFROUNI, R.; FRANCO, A. F.. Participação em banca de Marcos Vinicius Sallun. O cotidiano de adolescente da periferia: Estudo de caso com adolescentes do programa Ecos. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade POsitivo.

15.	FRANCO, A. F.; FABRI, A.E.; KAFROUNI, R.. Participação em banca de Flávio Lemos. Dependencia química e recuperação: Entre a abstinência e a manutenção do consumo.. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade POsitivo.

16.	Wawryniak, S. A.; Fontana, M. I.; FRANCO, A. F.. Participação em banca de Ana Cristina dos Reis Rodrigos. Educação: um processo historico-crítico de formação do homem. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

17.	FRARESSO, A.P.; FRANCO, A. F.. Participação em banca de Ana Paula Fraresso. Educadores de alunos com transtorno invasivo do desenvolvimento (Tid): conhecimentos e práticas. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em psicologia) - Universidade Positivo.

18.	BESEN,M.V.; FRANCO, A. F.. Participação em banca de Mariana Viecelli Besen. O Clown no hospital: revelando barreiras interdisciplinares. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em psicologia) - Universidade Positivo.

Participação em bancas de comissões julgadoras

Concurso público

1.	FRANCO, A. F.; SILVA, M. I. F. C. E.; ZYCH, A. C.. Teste Seletivo para professores Colaboradores Estágio Supervisionado em Psicologia Escolar. 2009. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Outras participações

1.	FRANCO, A. F.. III Mostra de Pesquisa e Produção em Psicologia da Educação. 2004. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Eventos

Participação em eventos

1.	X CONPE Caminhos trilhados, caminhos a percorrer.Educação e trabalho: a produção de Subjetividades e a Reprodução de Desigualdades. 2011. (Congresso).

2.	I Encontro de Pesquisas e Práticas de Educação em Santa Catarina.O Pensamento de Vigotski: Contribuições para pensar a Educação. 2010. (Seminário).

3.	I Encontro de Pesquisas e Práticas de Educação em Santa Catarina.Contribuições da Psicologia Histórico-cultural para a construção da práxis em Educação. 2010. (Oficina).

4.	Tercer Congreso Nacional / Segundo Encuentro Internacional de Estudios Comparados en Educación.O processo escolar e a construção da consciência de si na perspectiva vigotskiana. 2009. (Congresso).

5.	32 reunião anual da ANPED.A escola que serve para alguns: reflexões em torno do processo de construção da consciência de si na perspectiva vigotskiana. 2009. (Congresso).

6.	IX Congresso Nacional de Educação - Educere e III Encontro Sul brasileiro de Psicopedagogia.Reflexões em torno do encaminhamento da queixa escolar e a produção do fracasso escolar. 2009. (Congresso).

7.	Congresso Internacional da Afirse e V Colóquio Nacional - secção brasileira sobre o tema PoíticasEducacionais e práticas educativas. 2009. (Congresso).

8.	Seminário: Algumas cosas que Deben Cambiar, si no lo han HeCho Ya, En LA Investigacion Educativa. 2009. (Seminário).

9.	IX Pedagogia Em Debate.o papel da educação infantil para educadores de um Centro Municipal de Educação Infantil da cidade de Curitiba. 2009. (Seminário).

10.	III Encontro Brasileiro de Educação Especial.Inclusão Escolar de alunos com necessidades Educativas especiais - Deficiêcia mental: os significados atribuídos por um grupo de Educadores em uma escola na cidade de Curitiba. 2008. (Congresso).

11.	XII Encontro Regional Sul da ABRAPSO - As Prática sda Psicologia Social como com (o) movimento de resistência e criação.OS sentidos e significados que alunos da Educação de Jovens e Adultos atribuem ao seu processo de escolarização. 2008. (Encontro).

12.	Fórum de Psicologia e processos educativos.Construção social da auto-estima de alunos que viveram histórias de fracasso no processo de escolarização.. 2007. (Outra).

13.	mesa redonda: Violência e Educação.Violência e Educação. 2006. (Outra).

14.	VII congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional.análises do fracasso escolar: um problema e muitas questões. 2005. (Simpósio).

15.	X Encontro da ABRAPSO Sul.Os aentidos da Inclusão/ Exclusão. 2004. (Encontro).

16.	X Encontro da ABRAPSO Regional Sul.trabalhando a inter-relação e a subjetividade com professores de escola especial. 2004. (Encontro).

17.	7 Encontro de Psicologia Escolar da UNESP Bauru.Opapel do Outro na Constituição do Sujeito. 2003. (Encontro).

18.	23.a Reunião Anual da ANPED. 2003. (Outra).

19.	V Encontro d ePesquisa em Educação da Região Sudeste.A Auto-estima nas classes de aceleração: da Concepção teórica à implementação. 2002. (Encontro).

20.	II COPEDI.A construção da subjetividade humana na sala de aula. 2000. (Congresso).

21.	23 Reunião Anual da ANPED. 2000. (Congresso).

22.	II COPEDI - Encontros e desencontros na Educação Infantil.Da NAtureza nada se cria, tudo se transforma. 2000. (Congresso).

23.	II COPEDI " Encontros e desencontros na Educação Infantil".Viajando pelo mundo de Tarsila do Amaral. 2000. (Congresso).

24.	Psicologia escolar e ação profissional: A psicologia escolar em busca de novos caminhos..IV Encontro de Psicologia Escolar. 2000. (Encontro).

25.	22 Reunião Anual da ANPED. 1999. (Congresso).

26.	Congresso Interamericano de Psicologia. 1997. (Congresso).

27.	I Encontro de Educação Especial. 1997. (Encontro).

28.	Grupo Indivíduo e Parceria. 1997. (Outra).

29.	Alfabetização: procedimentos em sala de aula. 1996. (Seminário).

30.	Projetos didáticos na Pré-Escola e Alfabetização. 1996. (Seminário).

31.	II Fórum de Debates Extensão Universitária: Tendências e Perspectivas. 1996. (Encontro).

32.	Filosofia para Crianças. 1996. (Outra).

Organização de eventos

1.	FRANCO, A. F. . Ix Pedagogia em Debate IV colóquio nacional de professores. 2009. (Congresso).

2.	FRANCO, A. F. . VII Seminário de Pequisa do Curso de Psicologia da Universidade Tuiuti do Paraná. 2007. (Outro).

Orientações

Supervisões e orientações concluídas

Dissertação de mestrado

1.	Roseane Mendes Bernartt. As políticas Públicas no Cotidiano de um CEMEI: Análise a partir dos significados dos Educadores. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná, . Orientador: Adriana de Fátima Franco.

Trabalho de conclusão de curso de graduação

1.	Ana Paula veiga. Os significados de adolescência atribuído por professores de Ensino Médio de uma escola estadual de Curitiba. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná. Orientador: Adriana de Fátima Franco.

2.	Talita Souza Perboni. Educadores de alunos com necessidades educativas especiais: conhecimentos e práticas. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná. Orientador: Adriana de Fátima Franco.

3.	Andréa Maura Benini. Queixa escolar: prometendo o sucesso ou compromentendo o futuro?. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em psicologia) - Universidade Positivo. Orientador: Adriana de Fátima Franco.

4.	Josy Cristine Martins. O papel das Interações sociais no desenvolvimento da Linguagem de Crianças de 3 a 4 anos em Centros de Educação Infantil de Curitiba. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em psicologia) - Universidade Positivo. Orientador: Adriana de Fátima Franco.

5.	Alessandra Canhoto Mazzaroto. Concepções de Educadores para a Inclusão de Pessoas com Necessidades Educativas Especiais em Escolas de Jovens e Adultos. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em psicologia) - Universidade Positivo. Orientador: Adriana de Fátima Franco.

6.	Gisele Sartor. As Concepções de Pais de Alunos da 4.a Série de Ensino Fundamental as Dificuldades Escolares. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em psicologia) - Universidade Positivo. Orientador: Adriana de Fátima Franco.

7.	Jéssica Josiele Godoi. Os Significados e Sentidos Atribuídos por Professores a Ampliação de Ensino Fundamental para nove anos. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em psicologia) - Universidade Positivo. Orientador: Adriana de Fátima Franco.

8.	Daniela Leira ; Larissa Sampaio. O SIGNIFICADO DO ATO MOTOR PARA EDUCADORES DE UM CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL DA CIDADE DE CURITIBA. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Positivo. Orientador: Adriana de Fátima Franco.

9.	CRISTIANE LINO BARBOSA. INCLUSÃO ESCOLAR DE PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS: uma análise sobre a efetivação de políticas públicas. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade POsitivo. Orientador: Adriana de Fátima Franco.

10.

CARLA DANIELI MACHADO. INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS - DEFICIÊNCIA MENTAL. OS SIGNIFICADOS ATRIBUÍDOS POR UM GRUPO DE EDUCADORES EM UMA ESCOLA NA CIDADE DE CURITIBA.. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade POsitivo. Orientador: Adriana de Fátima Franco.

11.	ANDRESSA DE ALMEIDA RODRIGUES. DIFICULDADES ESCOLARES: A VISÃO DO PROFESSOR. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade POsitivo. Orientador: Adriana de Fátima Franco.

12.	Leandro Wistuba. OS SIGNIFICADOS PRODUZIDOS POR UMA COMUNIDADE DE CURITIBA ACERCA DAS ATIVIDADES DA PASTORAL DA CRIANÇA.. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná. Orientador: Adriana de Fátima Franco.

13.

Eric Wetter Gomes de Souza / Mary Annie Pereira. A representação do papel do psicologo para alunos do primeiro ano de psicologia para alunos do primeiro ano de psicologia da U.T.P. no ano de 2005. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná. Orientador: Adriana de Fátima Franco.

14.	Eduardo Loyola Ferreira Silva. Orientação profissional: Fatores de influencia na escolah do curso de psicologia. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná. Orientador: Adriana de Fátima Franco.

15.	Diego Antonio Cordeiro. A trajetoria do dependente quimico: O impacto da descoberta do uso de drogas nas relações familiares. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná. Orientador: Adriana de Fátima Franco.

16.	Jomaly Celly Araujo dos Anjos / Julianne Aguilera. A construção da queixa escolar: visão de alunos e professores. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná. Orientador: Adriana de Fátima Franco.

17.	Giovanna Beatriz Kalva Medina. Inclusão escolar: o que a escola especial pode fazer neste processo. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná. Orientador: Adriana de Fátima Franco.

Iniciação Científica

1.	Josy Martins. Interações sociais em situações de atividades livres de crianças no ambiente de creche. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em psicologia) - Universidade Positivo. Orientador: Adriana de Fátima Franco.

2.	Jessica Godói. O que as crianças assistem?. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade POsitivo. Orientador: Adriana de Fátima Franco.