Maria Cristina Lima Paniago

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  • Última atualização do currículo em 04/10/2018


Possui graduação em Letras - Faculdades Unidas Católicas de Mato Grosso (1986), mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2000) e doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2005). Pesquisadora visitante da Universidade de Manitoba, Canadá (Estágio Pós-Doutoral) Department of Family Social Science - Faculty of Human Ecology. Atualmente é professora do Programa de Pós-Graduação em Educação Mestrado e Doutorado na Universidade Católica Dom Bosco (UCDB). Tem experiência na área da Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: tecnologia educacional, educação a distância, ensino-aprendizagem de línguas, formação e práticas docente. É líder do Grupo de estudos e pesquisas em Tecnologia Educacional e educação a distância (GETED). É representante da UCDB no Fórum Permanente de EAD - Conselho Estadual de Educação (FORPEMS). É membro editorial da revista Série-Estudos (PPGE- UCDB) e do corpo editorial da revista American Journal of Educational Research. É parecerista Ad Hoc do GT 16 ANPED (2016/2017) e coordenadora do GT 16 da ANPED - CO (2015/2016/2017). Professora formadora membro do Núcleo de Apoio Pedagógico (NAP) da Universidade Católica Dom Bosco. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Maria Cristina Lima Paniago
Nome em citações bibliográficas
LOPES, M. C. L. P.;PANIAGO, M. C. L.;Paniago, Maria Cristina Lima

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Católica Dom Bosco, Universidade Católica Dom Bosco.
Avenida Tamandaré, 6000
Jardim Seminário
79117-010 - Campo Grande, MS - Brasil
Telefone: (67) 33123603
Fax: (67) 33123301
URL da Homepage: www.ucdb.br


Formação acadêmica/titulação


2001 - 2005
Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem.
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
Título: Formação tecnológica de Professores e Multiplicadores em ambiente digital, Ano de obtenção: 2005.
Orientador: Maximina Maria Freire.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Palavras-chave: formação tecnológica; novas tecnologias; interação.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Setores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.
1997 - 2000
Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem.
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
Título: Interação nas aulas de inglês oral: em sala de aula e em laboratório de informática,Ano de Obtenção: 2000.
Orientador: Heloísa Collins.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: computador; ensino de línguas; interação.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Setores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.
1988 - 1990
Especialização em Língua Inglesa. (Carga Horária: 360h).
Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas, Brasil.
1983 - 1986
Graduação em Letras.
Faculdades Unidas Católicas de Mato Grosso, FUCMT, Brasil.
1980 - 1983
Ensino Médio (2º grau).
Colégio Dom Bosco, CDB, Brasil.


Pós-doutorado


2010
Pós-Doutorado.
University of Manitoba, U.M., Canadá.
Grande área: Ciências Humanas


Formação Complementar


2017 - 2017
Semana de Formação Docente 2017B. (Carga horária: 8h).
Universidade Católica Dom Bosco, UCDB, Brasil.
2016 - 2016
O processo educacional e a avaliação na educação superior. (Carga horária: 12h).
Universidade Católica Dom Bosco, UCDB, Brasil.
2016 - 2016
Metodologias de Ensino na prática pedagógica universitária. (Carga horária: 4h).
Universidade Católica Dom Bosco, UCDB, Brasil.
2011 - 2011
Psquisa e Formação em tempos de Cibercultura. (Carga horária: 4h).
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, ANPED, Brasil.
2003 - 2003
International Online Seminar. (Carga horária: 60h).
Universitat des Saarlandes, UNISAARLAND, Alemanha.
2001 - 2001
Mini-curso: encontrando informação na Internet. (Carga horária: 15h).
Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.


Atuação Profissional



University of Manitoba, U.M., Canadá.
Vínculo institucional

2014 - Atual
Vínculo: Professora Adjunta, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta no Programa Family Social, Carga horária: 2
Outras informações
Professora Adjunta no Programa Family Social Sciences (University of Manitoba - CA) e membro interno e externo no comitê de doutoramento de Bárbara Borges no Programa de Educação - UoM - CA.


Universidade Católica Dom Bosco, UCDB, Brasil.
Vínculo institucional

2018 - Atual
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Membro do Núcleo de Apoio Pedagógico (NAP), Carga horária: 4

Vínculo institucional

1990 - Atual
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor horista, Carga horária: 40

Vínculo institucional

2011 - 2012
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Vice-Coordenadora Programa Pós-Graduação, Carga horária: 40

Atividades

02/2018 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , Núcleo de Apoio Pedagógico, Núcleo de Apoio Pedagógico.

Atividade realizada
Assessoria Pedagógica.
07/2015 - Atual
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Trabalho de Conclusão de Curso I
02/2015 - Atual
Ensino, Licenciaturas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Linguagens e Tecnologias: Práticas Docentes
03/2014 - Atual
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Currículo e Tecnologia - Mestrado
Estudos Avançados - Formação de Professores - Doutorado
Seminário de Orientação Coletiva - Linha 02
Tese II - Doutorado
02/2014 - Atual
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
TCC 1 Pesquisa
02/2011 - Atual
Ensino, Mestrado, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Formação de Professores
02/2011 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Curso de Letras, .

Cargo ou função
Membro.
02/2011 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão Editorial da UCDB, .

Cargo ou função
Membro da Comissão Editorial da UCDB.
02/2011 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comitê Científico da UCDB, .

Cargo ou função
Membro do Comitê Científico da UCDB.
02/2011 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Curso de Letras, .

Cargo ou função
Membro do Núcleo Estruturante do Curso de Letras.
03/2009 - Atual
Ensino, Especialização no Ensino da Língua Inglesa, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Letramento digital
10/2008 - Atual
Ensino, Língua Portuguesa, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Letramento Digital
04/2008 - Atual
Ensino, Práticas Interdisciplinares, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Informática Educacional
02/2008 - Atual
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Tecnologias das Comunicações e Informações
02/2005 - Atual
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Formação de Professor, Práticas Docentes, Tecnologia Educacional, Educação a Distância,
02/2005 - Atual
Ensino, Ciências Contábeis, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação a Distância
03/2013 - 06/2013
Ensino, Mestrado e Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário de Orientação Coletiva
03/2013 - 06/2013
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Teorias do Conhecimento
02/2013 - 06/2013
Ensino, Licenciaturas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Linguagens e Tecnologias: práticas docentes
03/2012 - 06/2012
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Diciplina Curículo e Tecnologias
Estudos avançados - Formação de Professores
Seminário de Orientação Coletiva
Seminário de Pesquisa
Tese II
02/2012 - 06/2012
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Inglesa
02/2012 - 06/2012
Ensino, Licenciaturas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Inglesa V
Linguagem e Tecnologias: Práticas docentes
Trabalho de Conclusão de Curso
07/2011 - 11/2011
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Inglesa
07/2011 - 11/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Seminários Integrados: Profissionalidade, profissionalização e formação de professores
07/2011 - 11/2011
Ensino, Mestrado, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Currículo e Tecnologia
07/2011 - 11/2011
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário Avançado - Formação Docente
07/2011 - 11/2011
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Tese II
02/2011 - 06/2011
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Formação de Professores
02/2011 - 06/2011
Ensino, Licenciaturas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Linguagem e Tecnologia: Práticas Pedagógicas
02/2011 - 02/2011
Ensino, A Interatividade na Educação a Distância, Nível: Aperfeiçoamento

Disciplinas ministradas
Curso de 4 horas
02/2010 - 06/2010
Ensino, Licenciaturas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Tecnologia Educacional
02/2010 - 06/2010
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Formação de Professores
02/2009 - 12/2009
Ensino, Ciências Contábeis, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação a Distância
02/2007 - 12/2007
Ensino, Cursos de Graduação a distância, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia científica a distância
02/2006 - 12/2006
Ensino, Matemática Aplicada e Computacional, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia de educação a distância
02/2005 - 12/2005
Ensino, Administração Pública, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação a Distância
02/2005 - 12/2005
Ensino, Adminstração de agronegócios, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação a Distância
02/1991 - 12/2005
Ensino, Letras, Turismo, COMEX, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Introdução à Língua Inglesa Instrumental
Língua Inglesa
02/2002 - 02/2005
Pesquisa e desenvolvimento , Universidade Católica Dom Bosco, Programa de Pós-Graduação Mestrado em Educação.

03/1997 - 02/1999
Direção e administração, Universidade Católica Dom Bosco, departamento de letras.

Cargo ou função
Chefe de Departamento.

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul, IFMS, Brasil.
Vínculo institucional

2011 - 2013
Vínculo: Outro (especifique), Enquadramento Funcional: pesquisadora colaboradora



Linhas de pesquisa


1.
Educação a Distância
2.
Tecnologia Educacional
3.
Formação Docente e Práticas Pedagógicas


Projetos de pesquisa


2017 - Atual
Cultura digital em uma universidade intercultural: relações entre tecnologias, professores e alunos
Descrição: A presente proposta configura um projeto de pesquisa caracterizado como científico e de inovação que tem a tecnologia como instrumento cultural de inclusão digital, pedagógica e social de professores e alunos (jovens, adultos e idosos) com diferentes culturas (brancos, negros, índios) e de diferentes áreas (humanas, biológicas e exatas) pertencentes a uma universidade confessional, situada no centro-oeste do Brasil. Busca-se analisar que cultura digital é estabelecida nos contextos diferenciados da universidade. Para caracterizá-la e compreendê-la faz-se necessário identificar o perfil de seus participantes; que tecnologias fazem parte da vida do grupo; quais concepções professores e alunos têm sobre as tecnologias e a cultura digital; como as tecnologias são utilizadas e implicadas no processo de formação com foco na interação, comunicação, colaboração e interconectividade; e, como os diferentes grupos se aproximam ou distanciam na apropriação das tecnologias e no desenvolvimento da cultura digital..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .
Integrantes: Maria Cristina Lima Paniago - Coordenador / Arlinda Cantero Dorsa - Integrante / Rosimeire Martins Régis dos Santos - Integrante / SILVA, KATIA ALEXANDRA DE GODOI E - Integrante.Financiador(es): Universidade Católica Dom Bosco - Bolsa.
2012 - 2017
Formação tecnológica continuada de professores em contexto intercultural (de professores indígenas e não-indígenas): interconectividade no Facebook (interação e colaboração)
Descrição: Em 2011, iniciamos uma pesquisa que buscou entender como se deu uma formação continuada tecnológica oferecida a professores indígenas e não-índigenas. Naquele momento, investigamos como tal formação se constituía em relação à constituição de uma comunidade virtual, ao multiculturalismo, à interconectividade e à colaboração no contexto de uso de uma rede social intitulada Ning. Os resultados evidenciaram que os professores em formação, apesar de comprometidos e envolvidos com uma educação crítica, ainda têm pouca familiaridade com as tecnologias em termos gerais e isto dificulta a comunicação, a interação e a participação em ambientes virtuais utilizados em seus processos formativos. Portanto, pretendemos continuar nossa investigação, agora com foco mais específico à rede social Facebook, aquela em que os professores já estão inseridos e a utilizam em suas práticas cotidianas. Entendemos que, por já estarem mais familiarizados com o espaço virtual proposto (Facebook), teremos mais possibilidades de colaboração e participação e, consequentemente, mais problematizações acerca das temáticas que tanto nos interessa: interculturalidade e interconectividade. A nossa grande questão é como se dá a formação continuada tecnológica de professores em contexto intercultural e interconectado, mais especificamente na rede social Facebook..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Maria Cristina Lima Paniago - Coordenador / Arlinda Cantero Dorsa - Integrante / Neimar Machado de Sousa - Integrante.Financiador(es): Fundação de Apoio e Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do MS - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2012 - 2013
Estágio Internacional de desenvolvimento de estudantes em comunidade de base: uma parceria canadense e brasileira
Descrição: Esta é uma pesquisa subsidiada pela Association of Universities and Colleges of Canada (AUCC), entre a Faculdade Human Ecology da Universidade de Manitoba (Canada) e a Universidade Católica Dom Bosco (Brasil). É uma proposta de desenvolvimento de estágio em comunidade de base internacional no sentido de avançar no ensino, na pesquisa e no serviço que promovem o bem estar social. Em particular, este projeto objetiva aumentar a segurança alimentar, a segurança do futuro das crianças e adolescentes, de promover o crescimento da economia sustentável por meio da produção, implementação e partilha de conhecimento. Como tal, este programa está em linha com os temas prioritários da agência de desenvolvimento Internacional Canadense (the Canadian International Development Agency / CIDA). Esta parceria encoraja alunos veteranos de graduação e de pós-graduação do Canadá (componente 1) e do Brasil (componente 2)a buscarem abordagens de integração, colaboração com base em comunidades para um desenvolvimento social por meio de um projeto de inovação de parceria entre universidade e comunidade. Além disso, o projeto promoverá o uso ativo das tecnologias de informação e comunicação (TIC) no sentido de facilitar a implementação e o gerenciamento dos componentes 1 e 2 do projeto.As TIC são ferramentas poderosas em relação à redução da pobreza, discriminação e promoção de boa governança. Este projeto encoraja acadêmicos, estudantes e membros da comunidade a descobrirem novas maneiras em que as TIC nutram o desenvolvimento progressivo social..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (2) .
Integrantes: Maria Cristina Lima Paniago - Coordenador / Neimar Machado de Sousa - Integrante.
2011 - 2013
DESENVOLVIMENTO DE UMA COMUNIDADE VIRTUAL INTERATIVA PARA APLICAÇÃO EM LAPTOPS EDUCACIONAIS
Descrição: a presente proposta consiste na análise das implicações do uso do laptop educacional a partir do desenvolvimento de uma Comunidade Virtual Interativa, com ferramentas de comunicação e informação, para a melhoria do ensino e aprendizagem interdisciplinar na Escola Estadual Antônio Nogueira da Fonseca, em Terenos ? MS. O projeto será desenvolvido em rede sob a coordenação do IFMS (Instituto Federal de Mato Grosso do Sul ? Campus Campo Grande) com a participação da UCDB (Universidade Católica Dom Bosco). Todas as instituições estão localizadas em Campo Grande, distante cerca de 30 km da cidade de Terenos..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Maria Cristina Lima Paniago - Integrante / Arlinda Cantero Dorsa - Integrante / Marco Hiroshi Naka - Coordenador.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.Número de orientações: 1
2011 - 2012
Formação tecnológica continuada de professores Indígenas e Não-Indígenas em comunidade virtual e multicultural: interconectividade e colaboração
Descrição: Professores, indígenas e não-índigenas, inseridos em contextos educacionais mediados pelas tecnologias de comunicação e informação (TIC), mais especificamente pelos computadores, laptops e internet, subutilizam as potencialidades de interação, conectividade e colaboração que os mesmos oferecem. Tais potencialidades podem diminuir o trabalho solitário de alguns professores e promover a formação de comunidades e, conseqüentemente, trocas e partilha de experiências, concepções, práticas, teorias, ações vivenciadas em diferentes contextos culturais relacionadas ao ensino-aprendizagem mediado pelas TIC. Neste sentido, propomos uma formação continuada de professores, em contexto virtual, que contemple reflexões, discussões, estudos e pesquisas relacionados à inserção das tecnologias no contexto educacional. Promover um posicionamento crítico-reflexivo, com base teórica e prática, com argumentos que possibilitem fazer escolhas de uso ou não de determinada tecnologia em sua prática docente é uma proposta de trabalho nesta formação continuada virtual a ser oferecida. Portanto, temos como objetivo analisar a formação tecnológica continuada de professores, indígenas e não-índigenas, em comunidade virtual e multicultural com foco na interconectividade e colaboração. A pesquisa ora proposta consistirá em um estudo de natureza teórica, com apoio de base empírica, valendo-se da literatura existente sobre tecnologias educacionais, educação a distância, formação continuada de professores, com ênfase na perspectiva da aprendizagem colaborativa e na interconectividade. Por meio de um espaço virtual intitulado NING, os dados serão coletados e analisados com vistas ao fenômeno a ser investigado: ?formação tecnológica continuada de professores em comunidade virtual e multicultural com foco na interconectividade e colaboração. Temos intenção de formar um grupo com pelo menos 10 professores (indígenas e não-indígenas de pelo menos 5 escolas e instituições educacionais (públicas e privada.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) .
Integrantes: Maria Cristina Lima Paniago - Coordenador / Arlinda Cantero Dorsa - Integrante.
2010 - 2011
Formação continuada de professores em ambientes pessoais de aprendizagem com foco na interconectividade e colaboração
Descrição: Adotamos nesta pesquisa o conceito de pesquisa qualitativa que possui algumas características: dados descritivos; inserção direta do pesquisador no ambiente pesquisado, sempre preocupado em apresentar a perspectiva dos participantes da pesquisa; foco no processo e não no produto; valorização do ambiente natural como provedor de dados; e, o pesquisador como o principal instrumento de investigação (Bogdan & Biklen, 1982). A pesquisa ora proposta consistirá em um estudo de natureza teórica, com apoio de base empírica, valendo-se da literatura existente sobre tecnologias educacionais, educação a distância, formação continuada de professores, com ênfase na perspectiva da aprendizagem colaborativa. Assim, em complemento à pesquisa bibliográfica e da produção acadêmica já consolidada sobre essa temática, será desenvolvido um estudo voltado para a análise das concepções de professores sobre sua formação continuada com foco na aprendizagem colaborativa mediada pelas tecnologias de informação e comunicação em ambiente virtual. A pesquisa será realizada em duas fases. A primeira destina-se à revisão bibliográfica relativa às teorias, às questões e temáticas concernentes ao tema, com a apropriação e amadurecimento de referenciais teóricos e matrizes analíticas. Na segunda fase, o foco se voltará à abertura de um espaço virtual para professores interessados em uma formação continuada que abrigará as temáticas relacionadas à tecnologia educacional, educação a distância, aprendizagem colaborativa. Por meio desse espaço, os dados serão coletados e analisados com vistas ao fenômeno a ser investigado: ?formação continuada de professores em ambiente pessoal de aprendizagem com foco na interconectividade e colaboração. Professores de diferentes escolas (públicas e privadas) serão convidados a participarem do espaço virtual, aqueles que lidam em suas práticas pedagógicas com as tecnologias de informação e comunicação e/ou com a educação a distância..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado: (1) .
Integrantes: Maria Cristina Lima Paniago - Coordenador / Arlinda Cantero Dorsa - Integrante.
2009 - 2010
Concepções dos professores sobre o ensino e a aprendizagem mediados por laptops em escolas municipais de tempo integral: momentos de reflexões colaborativas
Descrição: Esse trabalho tem como objetivo geral analisar as concepções dos professores sobre o processo de ensino e de aprendizagem mediados por laptops em escolas de tempo integral, em momentos de reflexões colaborativas. Mais especificamente, analisar as concepções dos professores sobre sua formação continuada; sobre as estratégias textuais no uso da linguagem; sobre a afetividade no processo educacional; e, sobre a prática docente referente ao ensinar/aprender colaborativo no contexto mediado pelos laptops. O contexto da pesquisa envolverá duas escolas municipais que estão iniciando suas práticas educacionais com o uso do laptop e em tempo integral. Os professores dessas escolas serão convidados a participarem de um ambiente virtual de aprendizagem denominado MOODLE para compartilharem momentos de reflexão sobre o processo de ensino e de aprendizagem mediado por laptops e suas concepções acerca das temáticas abordadas. Esperamos fortalecer a discussão sobre as temáticas emergentes relacionadas ao uso dos laptops no contexto educacional, bem como sobre a importância das reflexões colaborativas quando se busca o uso do laptop como instrumento de mediação da prática pedagógica..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (4) .
Integrantes: Maria Cristina Lima Paniago - Coordenador / Arlinda Cantero Dorsa - Integrante.Financiador(es): UCDB - Bolsa.
2008 - 2009
Formação continuada em uma comunidade virtual: um espaço de reflexão e colaboração
Descrição: Após um ano de caminhada no Grupo de Pesquisa e Estudos em Tecnologia Educacional e Educação a Distância (GETED), alguns de seus integrantes, preocupados com seu fortalecimento, com a socialização dos conhecimentos tanto adquiridos como produzidos e com a carência na formação dos professores para o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação no âmbito educacional e para o exercício na EAD, consideramos importante investigar o processo de colaboração e reflexão de seus participantes. Entendemos que o grupo desenvolve uma proposta de formação continuada, pois acreditamos que por meio dele oportunizamos a seus participantes (profissionais do contexto educacional) um espaço para pesquisar, estudar, socializar, debater, refletir criticamente temas pertinentes e significativos para a área de atuação docente. Neste sentido, temos como objetivo analisar o processo de colaboração e reflexão dos participantes do grupo de pesquisa e estudo em formação continuada mediada por um ambiente virtual de aprendizagem. Esperamos, com os resultados desta pesquisa, subsidiar a criação de outros grupos de formação continuada usando o contexto virtual, bem como, possibilidades de mudanças significativas nas concepções e/ou práticas profissionais nas diferentes instituições de ensino do estado de Mato Grosso do Sul por meio dos participantes envolvidos no grupo. Trata-se de uma pesquisa qualitativa baseada na análise e interpretação das trocas referentes às temáticas escolhidas pelo grupo como objeto de pesquisa. Essas trocas ocorrem em um ambiente virtual de aprendizagem e nos eventuais encontros presenciais do referido grupo..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (4) .
Integrantes: Maria Cristina Lima Paniago - Coordenador / Blanca Martin Salvago - Integrante / Arlinda Cantero Dorsa - Integrante.
2007 - 2008
Educação a Distância e suas Inter-Relações: rompimentos e implementações no ensinar e no aprender
Descrição: Indo ao encontro da necessidade de conhecer a Educação a Distância (EAD) que vem sendo oferecida por algumas universidades no estado de MS, esta pesquisa tem como objetivo descrever e interpretar o fenômeno da EAD e suas inter-relações em alguns cursos oferecidos na modalidade a distância (graduação e especialização) em 3 Universidades privadas no MS, investigando as relações entre professores, tutores, alunos e os rompimentos e implementações no processo de ensino-aprendizagem a distância. Os resultados desta investigação poderão fornecer importantes subsídios aos setores responsáveis pela Educação a Distância em relação à elaboração de material didático na modalidade a distância, ao aprimoramento de cursos de formação de alunos e de professores oferecidos na modalidade a distância; ao uso mais adequado e amigável de ferramentas de comunicação no ambiente digital..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (4) .
Integrantes: Maria Cristina Lima Paniago - Coordenador / Blanca Martin Salvago - Integrante / Arlinda Cantero Dorsa - Integrante.
2006 - 2007
O uso de ferramentas de comunicação e informação em cursos de graduação a distância
Descrição: Indo ao encontro da necessidade de conhecer a Educação a distância que utiliza ambientes virtuais de aprendizagem para o processo de ensino-aprendizagem, esta pesquisa tem como objetivo descrever e interpretar como as ferramentas de comunicação e informação vêm sendo utilizadas no oferecimento de cursos de graduação a distância em uma Instituição Privada de Ensino Superior. Pretendemos estabelecer critérios para avaliar a qualidade das ferramentas de comunicação e informação (chat, e-mail, fórum, ferramenta tarefa) de acordo com as diferentes áreas de conhecimentos e os diferentes objetivos das atividades propostas e os diferentes usuários (professor, aluno, tutor). Além disso, buscamos identificar os diferentes níveis de linguagem, nível ortográfico e estruturas frásicas utilizados no uso das diferentes ferramentas. Os resultados poderão fornecer importantes subsídios aos setores responsáveis pela Educação a Distância em relação à elaboração de material didático e à capacitação dos professores na modalidade a distância quando se utiliza ferramentas de comunicação e informação para o processo de ensino-aprendizagem em um ambiente virtual. Sendo assim, objetivamos responder às seguintes perguntas: 1. Qual é a relação entre as avaliações da qualidade das ferramentas de comunicação e informação segundo o ISO9126, o corpo docente e discente participantes dos cursos de graduação a distância? 2. Que ferramentas de comunicação e informação são mais ou menos utilizadas no contexto de graduação a distância e quais relações podem ser estabelecidas de acordo com a área de conhecimento e os objetivos das atividades? 3. Qual a natureza da linguagem utilizada nas interações quando se usa as diferentes ferramentas de comunicação e informação?.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) .
Integrantes: Maria Cristina Lima Paniago - Coordenador / Blanca Martin Salvago - Integrante / Jeferson Pistori - Integrante / Arlinda Cantero Dorsa - Integrante.Número de orientações: 1


Outros Projetos


2014 - Atual
Articulação em rede internacional para aumento e qualificação da cooperação e produção científica do Programa de Pós-Graduação em educação (PPGE) da Universidade Católica Dom Bosco (UCDB)
Descrição: O projeto propõe articulação e cooperação científica no âmbito internacional..
Situação: Em andamento; Natureza: Outra.


Membro de corpo editorial


2017 - Atual
Periódico: INTERAÇÕES (UCDB)
2010 - Atual
Periódico: Diálogos Educacionais em Revista
2009 - Atual
Periódico: Série-Estudos (UCDB)
2005 - 2008
Periódico: Colabor@


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação docente.
3.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Linguagem e tecnologia.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
5.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: LÍNGUA INGLESA.
6.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.


Idiomas


Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
PESSOA, A. P. S.2018PESSOA, A. P. S. ; PANIAGO, M. C. L. . Intertaividades na rede social Facebook entre docentes em processo de formação continuada. http://dx.doi.org/10.20435/inter.v19i2.1620, v. 16, p. 195-204, 2018.

2.
ARGUELHO, M. B.2018ARGUELHO, M. B. ; PANIAGO, M. C. L. . PRODUÇÕES E (RE)SIGNIFICAÇÕES NO CONTEXTO DE UMA FORMAÇÃO CONTINUADA ONLINE: O USO DO SCRATCH NA PERSPECTIVA DO LETRAMENTO CRÍTICO E DOS MUTILETRAMENTOS. REVELLI- Revista de Educação, Língua e Literatura da UEG-Inhumas., v. 10, p. 01-19, 2018.

3.
SANTOS, ROSIMEIRE REGIS MARTINS DOS2017SANTOS, ROSIMEIRE REGIS MARTINS DOS ; MELIM, ANA PAULA ; Paniago, Maria Cristina Lima . Formação continuada de professores universitários na rede social facebook: interagir, trocar, dialogar, compartilhar, aprender e conviver. INTERAÇÕES, v. 18, p. 13-20, 2017.

4.
ARGUELHO, MIRIAM BRUM2017ARGUELHO, MIRIAM BRUM ; Paniago, Maria Cristina Lima . Diálogo e colaboração em Reunião em Espaço Aberto:. QUAESTIO (UNISO), v. 19, p. 735-749, 2017.

5.
SANTOS, ROSIMEIRE REGIS MARTINS DOS2017SANTOS, ROSIMEIRE REGIS MARTINS DOS ; PANIAGO, M. C. L. . Professores indígenas e não indígenas em formação con nuada: conexões e diálogos no Facebook. Revista Tellus, v. 34, p. 01-20, 2017.

6.
PANIAGO, M. C. L.2016PANIAGO, M. C. L.. Narrativas eclipsadas e ressignificadas de docentes e discentes sobre/na cibercultura. Revista de Educação Pública, v. 25, p. 355-366, 2016.

7.
DORSA, ARLINDA CANTERO2015DORSA, ARLINDA CANTERO ; Paniago, Maria Cristina Lima ; SANTOS, ROSIMEIRE MARTINS R'GIS DOS . ESTRAT-GIAS DE POLIDEZ NAS CONVERSA--ES MEDIADAS PELO FACEBOOK ENTRE PROFESSORES IND-GENAS E N-O IND-GENAS EM FORMA--O CONTINUADA. Educativa (UCG), v. 18, p. 102-119, 2015.

8.
PAVAN, R.2015 PAVAN, R. ; PANIAGO, M. C. L. ; Backes, J. L. . Action Research and intercultural dialogue: An experience with Brazilian Indians. International Journal of Action Research, v. 11, p. 339-363, 2015.

9.
DORSA, A. C.2015DORSA, A. C. ; SANTOS, R. M. R. ; PANIAGO, M. C. L. . Diálogos mediados pelas tecnologias, pelos saberes interculturais e pela competência comunicativa. Revista Tecnologia e Sociedade (Online), v. 11, p. 01-13, 2015.

10.
Paniago, Maria Cristina Lima2015Paniago, Maria Cristina Lima; SILVA, KATIA ALEXANDRA DE GODOI E . The Participation in a Research and Study Group: A Collective Discourse Perspective. Creative Education, v. 06, p. 2325-2332, 2015.

11.
GODOI, K. A.2015GODOI, K. A. ; BORGATO, J. S. ; PANIAGO, M. C. L. . O design educacional e a escolha de materiais didáticos digitais: algumas reflexões a partir de um webinar. Quaestio: Revista de Estudos de Educação, v. 17, p. 517-532, 2015.

12.
GODOI, K. A.2015GODOI, K. A. ; PANIAGO, M. C. L. . Discurso coletivo em um grupo de estudos e pesquisa: considerações sobre a participação e suas implicações. Revista Eletrônica Debates em Educação Científica e Tecnológica, v. 05, p. 03-25, 2015.

13.
PEIXOTO, JOANA2015PEIXOTO, JOANA ; SANTOS, J'LIO C'SAR DOS ; Paniago, Maria Cristina Lima . ARTIGOS TEM-TICOS: MEDIA--ES PEDAG-GICAS E TECNOLOGIAS DIGITAIS. Educativa (UCG), v. 18, p. 3-07, 2015.

14.
PAVAN, R.2014 PAVAN, R. ; PANIAGO, M. C. L. ; Backes, J. L. . A construção de um diálogo intercultural com indígenas por meio da pesquisa-ação não convencional. Acta Scientiarum. Education (Online), v. 36, p. 165-175, 2014.

15.
PANIAGO, M. C. L.2014 PANIAGO, M. C. L.; SANTOS, R. M. R. ; BUENO, M. O. B. . FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES EM CONEXÕES INTERCULTURAIS NO FACEBOOK: PLURALIDADE DE SENTIDOS E SIGNIFICADOS SOBRE TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO. Revista e-Curriculum (PUCSP), v. 12, p. 1348-1365, 2014.

16.
PANIAGO, M. C. L.2014PANIAGO, M. C. L.. Diálogos entre professores em/sobre formação continuada virtual: sentidos inacabados e provisórios no Facebook. Acta Scientiarum. Human and Social Sciences, v. 36, p. 207-216, 2014.

17.
PANIAGO, M. C. L.2014PANIAGO, M. C. L.; GODOI, K. A. . Contextos de apropriação tecnológica e pedagógica do laptop na prática de professores em formação no Projeto UCA. Série-Estudos, v. 38, p. 59-67, 2014.

18.
LOPES, M. C. L. P.2013LOPES, M. C. L. P.; SANTOS, R. M. R. ; Ribas de Jesus, A. M. . Formação Continuada de professores indígenas e não indígenas mediada por uma rede social na internet: uma perspectiva intercultural. Reflexão e Ação (Online), v. 21, p. 258-275, 2013.

19.
DORSA, A. C.2013DORSA, A. C. ; LOPES, M. C. L. P. ; BUENO, M. O. B. . Comunidade Virtual Intercultural: Diferentes Linguagens Interacionais e suas Implicações. Revista Philologus, v. 55, p. 331-344, 2013.

20.
LOPES, M. C. L. P.2013LOPES, M. C. L. P.; SANTOS, R. M. R. ; Ribas de Jesus, A. M. . O OLHAR DE ALUNOS MONITORES EM CONTEXTO DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA/NO USO DE LAPTOPS EDUCACIONAIS. Cadernos de Educação, Tecnologia e Sociedade, v. 04, p. 01-12, 2013.

21.
SANTOS, R. M. R.2012SANTOS, R. M. R. ; LOPES, M. C. L. P. . CONECTAR-SE E CAIR NA REDE? ? CONCEPÇÕES DE ALUNOS UNIVERSITÁRIOS INDÍGENAS SOBRE O USO DAS TECNOLOGIAS E DE REDES SOCIAIS. Contrapontos (UNIVALI) (Cessou em 2008. Cont. ISSN 1984-7114 Contrapontos (Online)), v. 12, p. 97-103, 2012.

22.
LOPES, M. C. L. P.2011LOPES, M. C. L. P.. Laptop no Processo Ensino e Aprendizagem: Meio de Mediação e de Produção de conhecimento. Quaestio: Revista de Estudos de Educação, v. 13, p. 113-124, 2011.

23.
LOPES, M. C. L. P.2011LOPES, M. C. L. P.. Tecnologia educacional e suas implicações no contexto de ensino e de aprendizagem. Série-Estudos (UCDB), v. 31, p. 215-224, 2011.

24.
SALVAGO, B. M.2011SALVAGO, B. M. ; PISTORI, J. ; LOPES, M. C. L. P. ; SERRA, M. L. A. A. . Educação a distância na contemporaneidade: experiências de conectividade e colaboração. Colabor@ (Curitiba), v. 07, p. 01-14, 2011.

25.
LOPES, M. C. L. P.2010LOPES, M. C. L. P.; RIMOLI, D. T. ; PISTORI, J. ; SALVAGO, B. M. . Educação a distância no ensino superior: uma possibilidade concreta de inclusão social. Revista Diálogo Educacional (PUCPR), v. 10, p. 191-204, 2010.

26.
LOPES, M. C. L. P.2009LOPES, M. C. L. P.. Formação Tecnológica do Professor em uma sociedade digital: desafios e perspectivas. Polifonia (UFMT), v. 17, p. 165-174, 2009.

27.
CARVALHO, A. S. C.2008CARVALHO, A. S. C. ; LOPES, M. C. L. P. . Desafios e perspectivas em ambiente virtual de aprendizagem: inter-relações formação tecnológica e prática docente.. Educacao, Formacao & Tecnologias, v. 1, p. 50-58, 2008.

28.
LOPES, M. C. L. P.2008LOPES, M. C. L. P.; SERRA, M. L. A. A. . A questão da reprovação e suas implicações na prática pedagógica. Educere et Educare (Impresso), v. 03, p. 193-199, 2008.

29.
LOPES, M. C. L. P.2008LOPES, M. C. L. P.; SERRA, M. L. A. A. . A questão da reprovação e suas implicações na prática pedagógica. Educere et Educare (versão eletrônica), v. 03, p. 193-199, 2008.

30.
LOPES, M. C. L. P.2007LOPES, M. C. L. P.. Relações entre professores, alunos, computador e sociedade em ambiente digital. Revista Lusófona de Educação, v. 09, p. 159-171, 2007.

31.
LOPES, M. C. L. P.2007LOPES, M. C. L. P.. Teias de inter-relações no ambiente digital. Inter-ação (UFG. Impresso), v. 32, p. 401-417, 2007.

32.
LOPES, M. C. L. P.2007LOPES, M. C. L. P.. Ser pesquisador hermenêutico-fenomenológico: um desafio.. Quaestio (UNISO), v. 1, p. 27-34, 2007.

33.
PAVAN, R.2007PAVAN, R. ; LOPES, M. C. L. P. . Formação docente: reflexões sobre diferentes dimensões. Série-Estudos (UCDB), v. 24, p. 27-34, 2007.

34.
XAVIER, S. L. C.2007XAVIER, S. L. C. ; LOPES, M. C. L. P. . A afetividade nas inter-relações professores e alunos no ambiente digital. Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância, v. 6, p. 1-17, 2007.

35.
CARVALHO, A. S. C.2007CARVALHO, A. S. C. ; LOPES, M. C. L. P. ; SANTOS, R. M. R. . Distance Education and its Different Forms of Learning ? New Learners?. Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância, v. 6, p. 1-10, 2007.

36.
LOPES, M. C. L. P.2005LOPES, M. C. L. P.. Formação Tecnológica: um fenômeno em foco. Série-Estudos (UCDB), Campo Grande- MS -editora UCDB, v. 19, p. 127-136, 2005.

37.
LOPES, M. C. L. P.2005LOPES, M. C. L. P.; SALVAGO, B. M. . Uma experiência de interatividade em um curso de formação tecnológica do professor na modalidade a distância. Ideação (Cascavel), v. 7, p. 71-83, 2005.

38.
LOPES, M. C. L. P.2003LOPES, M. C. L. P.; NEWMAN, B. A. ; SALVAGO, B. M. . Autonomia em contextos educacionais diferenciados: presencial e virtual. Revista de Ciências Humanas (Taubaté), Universidade de Taubaté, v. 9, p. 55-59, 2003.

39.
LOPES, M. C. L. P.2002LOPES, M. C. L. P.. Interação nas aulas de inglês oral: em sala de aula e em laboratório de informática. Intercâmbio (PUCSP), PUC/SP, v. XI, p. 59-67, 2002.

40.
LOPES, M. C. L. P.2000LOPES, M. C. L. P.. Estratégias de aprendizagem no contexto de uso de cd-rom: um estudo de caso. O Guardador de Inutensílios, Campo Grande- MS, v. 3, p. 19-25, 2000.

41.
LOPES, M. C. L. P.2000LOPES, M. C. L. P.. Interação no contexto de ensino-aprendizagem de Língua mediada pelo computador. Psicologia e Práticas Educacionais, Universidade Federal de MS, p. 193-204, 2000.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
MACIEL, C. (Org.) ; ALONSO, K. M. (Org.) ; PANIAGO, M. C. L. (Org.) . Educação a Distância. Interação entre sujeitos, plataformas e recursos.. 1. ed. Cuiabá: Edufmt, 2016. v. 1. 508p .

2.
PANIAGO, M. C. L.; SILVA, KATIA ALEXANDRA DE GODOI E (Org.) . Educação na era digital: entrelaçamentos e aproximações.. 1. ed. Curitiba: CRV, 2016. v. 1000. 189p .

3.
Nascimento, A. C. (Org.) ; LOPES, M. C. L. P. (Org.) ; Bittar, M. (Org.) . Relações Interculturais no Contexto de Inclusão. 1. ed. Campinas: Mercado de Letras, 2012. v. 01. 272p .

Capítulos de livros publicados
1.
PANIAGO, M. C. L.; SANTOS, R. M. R. ; GODOI, K. A. . O DISCURSO COLETIVO DE PROFESSORES INDÍGENAS EM FORMAÇÃO CONTINUADA MEDIADA PELAS TECNOLOGIAS.. In: Adir Casaro Nascimento et al. (Org.). EDUCAÇÃO INDÍGENA NA ESCOLA E EM OUTROS ESPAÇOS. 01ed.Campinas: Mercado de Letras, 2018, v. 1, p. 01-.

2.
PANIAGO, M. C. L.. Desafios educacionais em contextos digitais: formação e prática docente. In: Raquel A. M. da M. Freitas; José Carlos Libâneo.. (Org.). Pós-Graduação e pesquisa em educação: contradições e desafios para a transformação social. Didática e Diversidade.. 1ed.Goiania: Editora da PUC Goiás, 2016, v. 3, p. 623-646.

3.
PANIAGO, M. C. L.. Movimentos colaborativos em uma formação continuada de professores mediada pelo facebook: de grupo à comunidade de prática. In: Maria Cristina Lima Paniago; Katia Alexandre de Godoi e Silva. (Org.). Educação na era digital: entrelaçamentos e aproximações.. 1ed.Curitiba: CRV, 2016, v. 1, p. 15-22.

4.
MACIEL, C. ; ALONSO, K. M. ; PANIAGO, M. C. L. . Apresentação da obra. In: Maciel, C. ; Alonso, K. M. ; Paniago, M. C.. (Org.). Educação a Distância. Interação entre sujeitos, plataformas e recursos.. 1ed.Cuiabá: EdUFMT, 2016, v. 1, p. 12-20.

5.
PANIAGO, M. C. L.; SANTOS, R. M. R. ; GODOI, K. A. . Interações, diálogos, acolhimentos e negociações em uma formação continuada intercultural: uma abordagem de cunho etnográfico virtual. In: Cristiano Maciel; Kátia Morosov Alonso; Maria Cristina Lima Paniago. (Org.). Educação a Distância. Interação entre sujeitos, plataformas e recursos.. 1ed.Cuiabá: Edufmt, 2016, v. 1, p. 389-415.

6.
PANIAGO, M. C. L.; GODOI, K. A. . CONTEXTOS DE APROPRIAÇÃO TECNOLÓGICA E PEDAGÓGICA DO LAPTOP NA PRÁTICA DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO NO PROJETO UCA. In: Maria Marina Dias Cavalcante et al. (Org.). Didática e a prática de ensino: diálogos sobre a escola, a formação de professores e a sociedade. 1ed.Fortaleza - CE: EDUECE, 2015, v. 3, p. 01386-01395.

7.
PANIAGO, M. C. L.; Ribas de Jesus, A. M. ; Lima, E. L. F. ; BUENO, M. O. B. ; SANTOS, R. M. R. . Formação Continuada Virtual Intercultural de Educadores de Comunidades Indígenas com REA e redes sociais. In: Alexandra Okada. (Org.). Recursos Educacionais abertos & Redes Sociais. 2ed.São Luís: Editora UEMA, 2014, v. 1, p. 369-377.

8.
PANIAGO, M. C. L.; SANTOS, R. M. R. . Profesores Indígenas de Formación: conexiones y diálogos en Facebook. In: Fidel Ramírez Prado; Claudio Rama. (Org.). Los Recursos de Aprendizaje en Educación a Distancia: Nuevos Escenarios, Experiencias y Tendencias. 1ed.Lima: Universidad Alas Peruanas UAP, 2014, v. 01, p. 111-118.

9.
PANIAGO, M. C. L.; SANTOS, R. M. R. . Misturar, inventar, acreditar- possibilidades de formação continuada no Facebook. In: Cristiane Porto; Edméa Santos. (Org.). FACEBOOK E EDUCAÇÃO publicar, curtir, compartilhar. 1ed.Campina Grande: Editora da Universidade Federal da Paraíba, 2014, v. 01, p. 275-292.

10.
LOPES, M. C. L. P.; SANTOS, R. M. R. ; BUENO, M. O. B. . Interculturalidade e conectivismo em Formação Continuada de Professores mediada pelas tecnologias sob uma perspectiva crítica. In: Kátia Morosov Alonso ; Simone Albuquerque da Rocha. (Org.). Políticas Públicas, Tecnologias e Docência. Educação a Distância e a Formação do Professor.. 1ed.Cuiabá: EdUFMT, 2013, v. 01, p. 88-96.

11.
LOPES, M. C. L. P.; TAVARES, R. R. . Globalização, interação e letramento crítico: formação continuada de professores em contexto digital no Brasil. In: Roseanne Rocha Tavares; Diana Brydon. (Org.). Letramentos Transnacionais: mobilizando conhecimento entre Brasil/Canadá. 01ed.Maceió: EDUFAL, 2013, v. 01, p. 65-75.

12.
LOPES, M. C. L. P.; Ribas de Jesus, A. M. ; Lima, E. L. F. ; BUENO, M. O. B. ; SANTOS, R. M. R. . FORMAÇÃO CONTINUADA VIRTUAL DE EDUCADORES DE COMUNIDADES INDÍGENAS COM REA E REDES SOCIAIS EM UM CONTEXTO INTERCULTURAL. In: Alexandra Okada. (Org.). Recursos educacionais abertos e redes sociais. 01ed.São Luis - MA: EDUEMA, 2013, v. 01, p. 01-17.

13.
LOPES, M. C. L. P.. Formação Continuada de Professores em Comunidade de Prática: Ensino-Aprendizagem mediado pelas Tecnologias. In: Carlos Henrique de Carvalho. (Org.). Desafios da Produção e da Divulgação do Conhecimento. 1ed.Uberlândia: Editora da Universidade Federal de Uberlândia, 2012, v. vol 02, p. 327-340.

14.
LOPES, M. C. L. P.; SANTOS, R. M. R. ; Ribas de Jesus, A. M. . Investigação e Variantes curriculares no ensino online. In: José da Silva Ribeiro; Maria Luisa Lebres Aires. (Org.). Concepções de professores indígenas e não-indígenas sobre o ensinar e o aprender mediado pelas tecnologias. 1ed.Porto: UAB e CEMRI, 2012, v. 2, p. 64-82.

15.
LOPES, M. C. L. P.; SANTOS, R. M. R. ; Ribas de Jesus, A. M. ; Lima, E. L. F. ; BUENO, M. O. B. . Formação Continuada virtual intercultural de educadores de comunidades indígenas com REA e redes sociais. In: Alexandra Okada. (Org.). Open Educational Resources and Social Network: Colearning and Professional Development. 1ed.Inglaterra: Editor Scholio Educational Research & Publishing, 2012, v. 1, p. 01-17.

16.
Nascimento, A. C. ; LOPES, M. C. L. P. ; Bittar, M. . Relações culturais no contexto de inclusão na perspectiva da educação. In: Adir Casaro Nascimento, Maria Cristina Lima Paniago Lopes e Mariluce Bittar. (Org.). Relações Interculturais no Contexto de Inclusão. 1ed.Campinas: Mercado de Letras, 2012, v. 1, p. 09-17.

17.
LOPES, M. C. L. P.; SANTOS, R. M. R. . Conectividade e colaboração virtual em contexto multicultural. In: Adir Casaro Nascimento, Maria Cristina Lima Paniago Lopes e Mariluce Bittar. (Org.). Relações Interculturais no Contexto de Inclusão. 1ed.Campinas: Mercado de Letras, 2012, v. 1, p. 147-166.

18.
Ribas de Jesus, A. M. ; LOPES, M. C. L. P. ; SANTOS, R. M. R. . O TRIPÉ NA PRÁTICA PEDAGÓGICA: TECNOLOGIA, CURRÍCULO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES. In: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello; Alda Junqueira Marin; Selma Garrido Pimenta; Luiz Marcelo de Carvalho José Cerchi Fusari. (Org.). DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO NA REALIDADE ESCOLAR CONTEMPORÂNEA: CONSTATAÇÕES, ANÁLISES E PROPOSIÇÕES. 1ed.Araraquara: Editora Junqueira & Marin Editores, 2012, v. 03, p. 01-12.

19.
LOPES, M. C. L. P.. Comunidade Virtual no Ensino-Aprendizagem de Línguas: interação, diálogo e colaboração. In: Ruberval Franco Maciel ; Vanessa de Assis Araujo. (Org.). Formação de professores de línguas: ampliando perspectivas. 1ªed.Jundiaí: Paco Editorial, 2011, v. , p. 143-156.

20.
SALVAGO, B. M. ; PISTORI, J. ; LOPES, M. C. L. P. ; SERRA, M. L. A. A. . Educação a Distância na Contemporaneidade: experiências de conectividade e colaboração. Qualidade e Gestão na Educação a Distância: Experiências das Instituições da RICESU. CVA RICESU. Comunidade Virtual de Aprendizagem Rede de Instituições Católicas de Ensino Superior.. Porto Alegre: EdiPUCRS, 2011, v. , p. 01-14.

21.
LOPES, M. C. L. P.; Silva, A. . Lifelong Learning in virtual enviroments: collaborative learning. In: David Guralnick. (Org.). Proceedings of the third international conference on e-learning in the workplace 2010. Nova York: Kaleidoscope Learning and International E-Learning Asociation and Coumbia University, 2010, v. , p. 117-120.

22.
LOPES, M. C. L. P.. Ensinar e aprender uma língua estrangeira sob a abordagem sócio-interacionista: uma possibilidade de formação de comunidades. In: Ruberval Franco Maciel; Vanessa de Assis Araújo. (Org.). Ensino de Língua Inglesa: contribuições da Linguistica Aplicada. 1ºed.Campo Grande: Editora UNAES, 2008, v. , p. 59-70.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
LOPES, M. C. L. P.. Brazilian experiences with Educational Technology: face-to-face, virtual and blended contexts. Newsletter University Teaching Services (University of Manitoba - Canada), University of Manitoba, p. 05 - 07, 02 fev. 2011.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
OLIVEIRA, A. da S. R. ; Paniago, Maria Cristina Lima . Narrativas digitais sobre currículo e tecnologias em classes hospitalares. In: II Seminário de EAD na região centro-oeste, 2018, Campo Grande. II SEMINÁRIO DE EAD NA REGIÃO CENTRO-OESTE. Campo Grande: UFMS, 2018. v. 1. p. 268-272.

2.
PESSOA, A. P. S. ; PANIAGO, M. C. L. . Cibercultura na Universidade: desafios e potencialidades na formação inicial de professores. In: II Seminário de EAD na região centro-oeste, 2018, Campo Grande. II SEMINÁRIO DE EAD NA REGIÃO CENTRO-OESTE. Campo Grande: UFMS, 2018. v. 1. p. 78-83.

3.
OLIVEIRA, A. da S. R. ; PANIAGO, M. C. L. . Mães de crianças e adolescentes em tratamento oncológico: outras pedagogias. In: VIII Seminário Internacional: Fronteiras Étnico-Culturais e Fronteiras da Exclusão, 2018, Campo Grande. VIII Seminário Internacional: Fronteiras Étnico-Culturais e Fronteiras da Exclusão. Campo Grande: Editora Oeste, 2018. v. VIII. p. 1-12.

4.
PEVIANI, C. R. T. ; PANIAGO, M. C. L. . Formação Profissional do Licenciado em Computação. In: VIII Seminário Internacional: Fronteiras Étnico-Culturais e Fronteiras da Exclusão, 2018, Campo Grande. VIII Seminário Internacional: Fronteiras Étnico-Culturais e Fronteiras da Exclusão. Campo Grande: Editora Oeste, 2018. v. VIII. p. 01-15.

5.
OLIVEIRA, A. da S. R. ; PANIAGO, M. C. L. . Classe Hospitalar: Garantia de acesso e permanência a escola durante a hospitalização. In: X Seminário de Política e Administração da Educação da ANPAE CO, 2018, Campo Grande. X Seminário de Política e Administração da Educação ANPAE CO. Campo Grande, MS: ANPAE, 2018. v. X. p. 01-09.

6.
SILVA, KATIA ALEXANDRA DE GODOI E ; PANIAGO, M. C. L. . CONCEPÇÕES E IMPLICAÇÕES SOBRE O PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES SOBRE A ESCOLHA E AVALIAÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS DIGITAIS. In: V Seminário Web Currículo, 2017, São Paulo. V Seminário Webcurrículo. Educação e Cultura Digital.. São Paulo: PUC-SP, 2017. v. v. p. 421-429.

7.
BORGATO, J. S. ; PANIAGO, M. C. L. . Relatos de experiências de um doutorando com bolsa sanduíche CAPES na Universidade de Salamancas/Espanha.... In: V Seminário Web Currículo, 2017, São Paulo. V Seminário Webcurrículo. Educação e Cultura Digital.. São Paulo: PUC-SP, 2017. v. V. p. 818-823.

8.
ARGUELHO, M. B. ; PANIAGO, M. C. L. . APRENDI FAZENDO! ENQUANTO ENSINAVA, APRENDIA: FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES MEDIADA PELO SCRATCH. In: V Seminário Webcurrículo. Educação e Cultura Digital, 2017, São Paulo. V Seminário Webcurrículo. Educação e Cultura Digital.. São Paulo: PUC-SP, 2017. v. V. p. 995-1000.

9.
ARGUELHO, M. B. ; PANIAGO, M. C. L. . METODOLOGIA DE REUNIÃO EM ESPAÇO ABERTO (OST) EM CONTEXTO DE FORMAÇÃO ONLINE: UMA EXPERIÊNCIA COM O USO DAS TDIC. In: VII Seminário Povos Indígenas e Sustentabilidade, 2017, Campo Grande. VII Seminário Povos Indígenas e sustentabilidade e II Seminário do OBEDUC. Campo Grande: UCDB, 2017. v. VII. p. 01-12.

10.
PANIAGO, M. C. L.; SANTOS, R. M. R. ; GODOI, K. A. . FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NO FACEBOOK: DIÁLOGO, EXPERIÊNCIAS, FAZERES, INOVAÇÕES E PROTAGONISMO. In: XVIII ENDIPE, 2016, Cuiabá. XVIII ENDIPE. Cuiabá: UFMT, 2016.

11.
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ARAUJO, F. R. ; PANIAGO, M. C. L. . O PROCESSO DE INTERATIVIDADE NO CONTEXTO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES E SUAS IMPLICAÇÕES NA PRÁTICA DOCENTE. In: XVIII Encontro de Iniciação Científica UCDB, I Mostra do Ensino, XI Seminário de Extensão e a I Mostra da Pós-Graduação., 2014, Campo Grande. Caderno de Resumos XVIII Encontro de Iniciação Científica. Campo Grande: UCDB, 2014. v. XVIII. p. 209-209.

12.
OLIVEIRA, M. L. de ; PANIAGO, M. C. L. . GÊNEROS TEXTUAIS CIENTÍFICOS NA PÓS-GRADUAÇÃO: USOS E CONCEPÇÕES SOB A ÓTICA DOCENTE. In: XVIII ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, I MOSTRA DO ENSINO, XI SEMINÁRIO DE EXTENSÃO, I MOSTRA DA PÓS-GRADUAÇÃO, 2014, Campo Grande. Caderno de Resumos XVIII Encontro de Iniciação Científica. Campo Grande: UCDB, 2014. v. XVIII. p. 222-222.

13.
ARAUJO, F. R. ; LOPES, M. C. L. P. . O PROCESSO DE INTERATIVIDADE NO CONTEXTO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES E SUAS IMPLICAÇÕES NA PRÁTICA DOCENTE. In: XVII Encontro de Iniciação Científica da UCDB, 2013, Campo Grande. Caderno de resumos do XVII Encontro de Iniciação Científica da UCDB. Campo Grande: UCDB, 2013. p. 50-50.

14.
SANTOS, J. dos ; LOPES, M. C. L. P. . LEVANTAMENTO ETNO-HISTÓRICO: UMA EDUCAÇÃO PARA INDÍGENAS DA RESERVA DE DOURADOS DE 1968-1988. In: XVII Encontro de Iniciação Científica da UCDB, 2013, Campo Grande. Caderno de resumos do XVII Encontro de Iniciação Científica da UCDB. Campo Grande: UCDB, 2013. p. 60-60.

15.
ARAUJO, F. R. ; LOPES, M. C. L. P. . O processo de colaboração e interação em formação continuada virtual de professores: algumas concepções. In: 5º Seminário Fronteiras étnico-culturais e fronteiras da exclusão, 2012, Campo Grande. Caderno de Resumos do IV Seminário Internacional : Fronteiras Étnico-culturais e Fronteiras da Exclusão A escola como espaço/tempo de negociação. Campo Grande: UCDB, 2012. v. 5º. p. 69-69.

16.
LOPES, M. C. L. P.; FERNANDES, S. C. A. . Resumo : As práticas docentes no ensino de história mediado pelas tecnologias de informação e comunicação. In: 5º Seminário Fronteiras étnico-culturais e fronteiras da exclusão, 2012, Campo Grande. Caderno de Resumos do IV Seminário Internacional : Fronteiras Étnico-culturais e Fronteiras da Exclusão A escola como espaço/tempo de negociação. Campo Grande: UCDB, 2012. v. 5º. p. 65-65.

17.
LOPES, M. C. L. P.; SANTOS, R. M. R. ; BUENO, M. O. B. . INTERCULTURALIDADE E CONECTIVISMO EM FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES MEDIADA PELAS TECNOLOGIAS SOB UMA PERSPECTIVA CRÍTICA. In: III Seminário Web Currículo Educação e Mobilidade, 2012, São Paulo. III Seminário Web Currículo. São Paulo: Editora PUC-SP, 2012. v. 1. p. 01-01.

18.
LOPES, M. C. L. P.. Formação Continuada em Comunidade de Prática: conectividade e aprendizagem em rede. In: 34ª Reunião Anual ANPED - Educação e Justiça Social, 2011, Natal. 34ª Reunião Anual ANPED - Educação e Justiça Social. Rio de Janeiro: ANPED, 2011. v. 34ª. p. 218-218.

19.
FIGUEIREDO, J. C. A. ; LOPES, M. C. L. P. . Rádio-Recreio e sua relação com o processo de aprendizagem: vozes dos alunos. In: X Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED Centro-Oeste, 2010, Uberlãndia. X encontro de Pesquisa em Educação da Anped Centro-Oeste. Uberlândia: FACED - UFU, 2010. p. 341-342.

20.
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21.
Alves, G. M. ; LOPES, M. C. L. P. . Implicações entre a formação continuada e as tecnologias educacionais. In: VI Congresso Internacional de Educação, 2009, São Leopoldo. VI Congresso Internacional de Educação. São Leopoldo: Unisinos, 2009.

22.
Marques, M. C. ; LOPES, M. C. L. P. . O uso dos articuladores de adição em uma comunidade virtual: coesão e coerência. In: V seminário de estudos da Linguagem, 2009, Três Lagoas. V Seminário de Estudos da Linguagem. Três Lagoas: UFMS, 2009. p. 28-28.

23.
Pécora, H. L. B. S ; LOPES, M. C. L. P. . Formação Continuada em uma comunidade virtual: um olhar sobre a afetividade. In: XIII Encontro de Iniciação Científica da UCDB, 2009, Campo Grande. XIII Encontro de Iniciação Científica da UCDB. Campo Grande: UCDB, 2009. p. 115-115.

24.
FIGUEIREDO, J. C. A. ; LOPES, M. C. L. P. . RÁDIO RECREIO ? A VOZ DOS ALUNOS NO DIA A DIA DE UMA ESCOLA MUNICIPAL. In: III Encontro de Políticas e Práticas de Formação de Professores: História e Diversidade, 2009, Dourados. III Encontro de Políticas e Práticas de Formação de Professores: História e Diversidade. Dourados: UFGD, 2009.

25.
Pécora, H. L. B. S ; LOPES, M. C. L. P. . O processo de aprendizagem a distância: concepção dos alunos. In: XII Encontro de Iniciação Científica da UCDB, 2008, Campo Grande. XII Encontro de Iniciação Científica da UCDB. Campo Grande: Editora UCDB, 2008. p. 144-144.

26.
LOPES, M. C. L. P.. Formação tecnológica do professor em uma sociedade digital:desafios e perspectivas. In: IV Encontro Nacional do Grupo de Estudos de Linguagem do Centro-Oeste, 2008, Cuiabá. IV Encontro Nacional do Grupo de Estudos de Linguagem do Centro-Oeste - Linguagens: desafios contemporâneos. Cuiabá: UFMT, 2008. p. 62-62.

27.
LOPES, M. C. L. P.. Discurso, Interação e Formação de Professores em ambiente digital. In: VII Seminário de Linguagens e IV Encontro Nacional GELCO, 2008, Cuiabá. VII Seminario de Linguagens e IV Encontro Nacional GELCO. Cuiabá: Universidade Federal de MT, 2008. p. 62-62.

28.
LOPES, M. C. L. P.; SANAVRIA, C. Z. ; SALVAGO, B. M. ; DORSA, A. C. ; PISTORI, J. . O processo histórico da educação a distância e suas implicações: desafios e possibilidades. In: VII Jornada do HISTEDBR, 2007, Campo Grande. VII Jornada do HISTEDBR. Campo Grande: Uniderp, 2007. p. 43-44.

29.
LOPES, M. C. L. P.. Ensinar e aprender com tecnologias. In: I Congresso Internacional da ABRAPUI, 2007, Belo Horizonte. I Congresso Internacional da ABRAPUI. Belo Horizonte: Faculdade de Letras UFMG, 2007. p. 131-131.

30.
LOPES, M. C. L. P.; SANTOS, R. M. R. ; CARVALHO, A. S. C. . Educação a Distância e as diferentes formas de aprender através do ambiente moodle. In: I Moodle Moot Brasil, 2007, São Paulo. I Moodle Moot Brasil. São Paulo: Universidade Presbiteriana Mackenzie, 2007. v. 1. p. 28-28.

31.
LOPES, M. C. L. P.; XAVIER, S. L. C. . A afetividade nas inter-relações professores e alunos no ambiente digital. In: X Encontro de Iniciação Científica da UCDB, 2006, Campo grande. X Encontro de Iniciação Científica da UCDB. Campo Grande: UCDB, 2006.

32.
VIEIRA, A. A. S. ; LOPES, M. C. L. P. . O Perfil do Professor de Língua Inglesa no Curso de Letras. In: I Congresso Latino-Americano sobre Formação de Professores de Línguas, 2006, Florianópolis. I Congresso Latino-Americano sobre Formação de Professores de Línguas, 2006. p. 229-230.

33.
LOPES, M. C. L. P.; SERRA, M. L. A. A. ; SILVA, J. G. G. . Uma escola pública de sucesso: o papel da supervisão. In: VIII Encontro de Pesquisa em Educação na Região Centro-Oeste, 2006, Cuiabá. VIII Encontro de Pesquisa em Educação na Região centro-Oeste. Cuiabá: Universidade Federal de Mato Grosso, 2006. p. 986-986.

34.
LOPES, M. C. L. P.. Teacher-Student Inter-Relations in the Digital Context. In: 22nd ICDE World Conference on Distance education - Promoting Quality in On-line Flexible and Distance Education, 2006, Rio de Janeiro. Promoting Quality in On-line Flexible and Distance Education, 2006.

35.
LOPES, M. C. L. P.. Representações do papel do professor no ambiente digital. In: 14º Inpla (Intercâmbio Nacional de Pesquisas em Lingüística Aplicada, 2004, São Paulo. 14º Inpla, 2004. v. 14º.

36.
LOPES, M. C. L. P.. Representações sobre autonomia no contexto educacional presencial e a distância. In: Intercâmbio de Pesquisa em Lingüística Aplicada, 2003, São Paulo. 13º InPLA Metodologias de Pesquisa em Lingüística Aplicada, 2003. p. 93-93.

37.
LOPES, M. C. L. P.. O professor universitário e suas representações sobre o ensino-aprendizagem de línguas mediado por recursos tecnológicos. In: Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada InPLA, 2002, São Paulo. As Interlocuções na Lingüística Aplicada - Caderno de Resumos, 2002. v. 12º. p. 198-198.

38.
LOPES, M. C. L. P.. Interação nas aulas de inglês oral. In: Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada, 2001, São Paulo. Caderno de resumos 11º InPLA, 2001. p. 58-58.

Apresentações de Trabalho
1.
OLIVEIRA, A. da S. R. ; PANIAGO, M. C. L. . Mães de crianças e adolescentes em tratamento oncológico: outras pedagogias. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.
PEVIANI, C. R. T. ; PANIAGO, M. C. L. . Formação Profissional do Licenciado em Computação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.
OLIVEIRA, A. da S. R. ; PANIAGO, M. C. L. . Classe Hospitalar: Garantia de acesso e permanência a escola durante a hospitalização. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

4.
PANIAGO, M. C. L.. Os desafios da modalidade semipresencial. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

5.
PANIAGO, M. C. L.; SANTOS, R. M. R. . O plágio acadêmico e a busca de informação científica online. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

6.
PANIAGO, M. C. L.; ARGUELHO, M. B. . Metodologia de reunião em espaço aberto (ost) em contexto de formação online: uma experiência com o uso das TDIC. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

7.
PANIAGO, M. C. L.. Formação e práticas docentes na cibercultura: Algumas reconfigurações. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

8.
PANIAGO, M. C. L.; GODOI, K. A. . Mediações dos significados da escolha e avaliação de materiais didáticos digitais para a formação de professores do ensino superior. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

9.
PANIAGO, M. C. L.; SANTOS, R. M. R. ; GODOI, K. A. . FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NO FACEBOOK: DIÁLOGO, EXPERIÊNCIAS, FAZERES, INOVAÇÕES E PROTAGONISMO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

10.
SANTOS, R. M. R. ; MELIN, A. P. G. ; PANIAGO, M. C. L. . Formação Continuada de Professores Universitários na rede social Facebook: interagir, trocar, dialogar, compartilhar, aprender e conviver.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

11.
SANTOS, R. M. R. ; GODOI, K. A. ; PANIAGO, M. C. L. . FORMAÇÃO CONTINUADA NA REDE SOCIAL FACEBOOK: O DISCURSO COLETIVO DOS SABERES CONSTRUÍDOS POR PROFESSORES INDÍGENAS E NÃO INDÍGENAS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

12.
LOPES, M. C. L. P.. Palestra Formação de educadores em uma sociedade digital: implicações e possibilidades. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

13.
ARAUJO, F. R. ; PANIAGO, M. C. L. . Comunicação O PROCESSO DE INTERATIVIDADE NO CONTEXTO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES E SUAS IMPLICAÇÕES NA PRÁTICA DOCENTE. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

14.
ARAÚJO, C. H. dos S. ; PEIXOTO, J. ; PANIAGO, M. C. L. ; GODOI, K. A. ; Toschi, M. S. . Comunicação em painel - Políticas Públicas Educacionais e Processos Formativos (Painel). 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

15.
PANIAGO, M. C. L.. Palestra - Diálogos possíveis: TIC, EAD, formação e prática docente?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

16.
PANIAGO, M. C. L.. Palestra Diálogos com a Educação e Tecnologias. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

17.
PAVAN, R. ; LOPES, M. C. L. P. . A Construção de um Diálogo Intercultural com Indígenas por meio da Pesquisa-Ação Não-Convencional. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

18.
LOPES, M. C. L. P.; SANTOS, R. M. R. . CONCEPÇÕES DE PROFESSORES INDÍGENAS E NÃO INDÍGENAS SOBRE FORMACAO CONTINUADA NO CIBERESPAÇO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

19.
Carvalho, A. da Silva ; LOPES, M. C. L. P. . Interculturalidade de Professores indígenas e não-indígenas em rede social: conectividade no facebook. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

20.
ARAUJO, F. R. ; LOPES, M. C. L. P. . O processo de interatividade no contexto de formação continuada de professores e suas implicações na prática docente. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

21.
LOPES, M. C. L. P.. Palestra Utilização das Novas Tecnologias nas práticas pedagógicas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

22.
LOPES, M. C. L. P.. Palestra: Leituras no/com o mundo digital: diferentes possibilidades e relações. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

23.
LOPES, M. C. L. P.; SANTOS, R. M. R. ; Ribas de Jesus, A. M. . O TRIPÉ NA PRÁTICA PEDAGÓGICA: TECNOLOGIA, CURRÍCULO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

24.
LOPES, M. C. L. P.; SANTOS, R. M. R. ; Ribas de Jesus, A. M. . Formação Continuada de Professores Indígenas e não Indígenas mediada por uma rede social na internet: uma perspectiva intercultural. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

25.
ARAUJO, F. R. ; LOPES, M. C. L. P. . O processo de colaboração e interação em formação continuada virtual de professores: algumas concepções. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

26.
LOPES, M. C. L. P.; FERNANDES, S. C. A. . As práticas docentes no ensino de História mediado pelas tecnologias de informação e comunicação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

27.
LOPES, M. C. L. P.. Formação Tecnológica de professores: algumas ressignificações. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

28.
Alves, G. M. ; LOPES, M. C. L. P. ; SANTOS, R. M. R. . TECNOLOGIAS NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: AS POSSIBILIDADES. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

29.
BUENO, M. O. B. ; LOPES, M. C. L. P. . Formação Continuada em Ambientes Digtais. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

30.
LOPES, M. C. L. P.; BUENO, M. O. B. . Interconectividade em comunidade virtual: uma experiência Getediana. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

31.
LOPES, M. C. L. P.. Formação Continuada em Comunidade de Prática: Conectividade e aprendizagem em rede. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

32.
LOPES, M. C. L. P.; Silva, A. . Teacher´s lifelong training in virtual environments: the collaborative learning. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

33.
FIGUEIREDO, J. C. A. ; LOPES, M. C. L. P. . Rádio Recreio e suas relações com o processo de aprendizagem: vozes dos alunos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

34.
Alves, G. M. ; LOPES, M. C. L. P. . Tecnologias nas escolas: meio de comunicação?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

35.
Alves, G. M. ; LOPES, M. C. L. P. . Tecnologias nas escolas: meio de comunicação?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

36.
LOPES, M. C. L. P.; CARVALHO, A. S. C. . Re-leituras da prática docente em uma comunidade virtual. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

37.
Alves, G. M. ; LOPES, M. C. L. P. . Implicações entre a formação continuada e as tecnologias educacionais. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

38.
LOPES, M. C. L. P.. Ensinar e aprender com tecnologias. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

39.
LOPES, M. C. L. P.. Teacher-Student Inter-relations in the Digital Context. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

40.
XAVIER, S. L. C. ; LOPES, M. C. L. P. . Afetividade e Inclusão Digital: um estudo de caso em uma Universidade Particular. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

41.
LOPES, M. C. L. P.. Revisitando Experiências vividas no contexto digital: um olhar reflexivo. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

42.
LOPES, M. C. L. P.; SALVAGO, B. M. ; PISTORI, J. ; RIMOLI, D. T. ; DORSA, A. C. . Educação Superior a Distância e a Inclusão Social: uma experiência concreta. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções bibliográficas
1.
PEIXOTO, J. ; Santos, J. C. dos ; PANIAGO, M. C. L. . Revista Educativa _ PUC - Goiás. Goiania, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

2.
LOPES, M. C. L. P.; SANTOS, R. M. R. . CONCEPÇÕES DE PROFESSORES INDÍGENAS E NÃO INDÍGENAS SOBRE FORMACAO CONTINUADA NO CIBERESPAÇO. Campo Grande: UCDB, 2013 (Resumo).

3.
Carvalho, A. da Silva ; LOPES, M. C. L. P. . Interculturalidade de Professores indígenas e não-indígenas em rede social: convectividade no facebook. Campo Grande: UCDB, 2013 (Resumo).

4.
ARAUJO, F. R. ; LOPES, M. C. L. P. . O Processo de Interatividade no contexto de Formação Continuada de Professores e suas Implicações na prática docente. Campo Grande: UCDB, 2013 (Resumo).

5.
LOPES, M. C. L. P.. Desafios da educação na era digital. Porto/Portugal: Profedições, 2009 (Resumo).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
LOPES, M. C. L. P.. Coordenação do GT 06 Educação e Comunicação no XI Encontro de Pesquisa em Educação da Anped-CO. 2012.

2.
LOPES, M. C. L. P.. Coordenação do GT 09 Práticas Pedagógicas e suas relações com a Formação Docente. 2012.

3.
LOPES, M. C. L. P.. Membro do Comitê científico da UCDB. 2012.

4.
LOPES, M. C. L. P.. Coordenadora do Grupo de Trabalho Permanente EAD do Fórum Estadual de Educação de MS. 2012.

5.
LOPES, M. C. L. P.. Membro do Comitê Editorial. 2011.

Produtos tecnológicos
1.
LOPES, M. C. L. P.; SALVAGO, B. M. . Introdução à Educação a Distância. 2011.

2.
LOPES, M. C. L. P.; SALVAGO, B. M. . Estudos Introdutórios de Educação a Distância. 2010.

Trabalhos técnicos
1.
PANIAGO, M. C. L.. Parecerista ad hoc da revista Educação em Análise. 2018.

2.
PANIAGO, M. C. L.. Parecerista ad hoc do II Seminário de Educação a Distância ? A EaD na região Centro-Oeste: Institucionalização, Limites e Potencialidades. 2018.

3.
PANIAGO, M. C. L.. Parecerista ad hoc da Revista Diálogos Educacionais em Revista. 2018.

4.
PANIAGO, M. C. L.. Parecerista Ad hoc do o Seminário de Educação a Distância ? A EaD na Região Centro-Oeste: Institucionalização, Limites e Potencialidades. 2017.

5.
PANIAGO, M. C. L.. Avaliador IV Congresso de Ensino , Pesquisa e Extensão 'Saberes em Ação'. 2017.

6.
PANIAGO, M. C. L.. Avaliadora Ad Hoc 38º Reunião ANPED GT 16 Educação e Comunicação. 2017.

7.
PANIAGO, M. C. L.. Membro do Comitê Científico VII Seminário Povos Indígenas e Sustentabilidade. 2017.

8.
PANIAGO, M. C. L.. Parecerista ad hoc da revista Série-Estudos. 2017.

9.
PANIAGO, M. C. L.. Parecerista ad hoc da revista Quaestio. 2017.

10.
PANIAGO, M. C. L.. Parecerista ad hoc da revista Science and Education Publishing (SciEP)- American Journal of Education Research. 2017.

11.
PANIAGO, M. C. L.. Parecerista ad hoc da revista International Journal of Education and Development using Information and Communication Technology. 2017.

12.
PANIAGO, M. C. L.. Parecerista ad hoc da revista Diálogos Educacionais em Revista. 2017.

13.
PANIAGO, M. C. L.. Parecerista ad hoc da revista Interações. 2017.

14.
PANIAGO, M. C. L.. Membro do Nucleo Docente Estruturante do Curso de Letras da UCDB. 2017.

15.
PANIAGO, M. C. L.. Membro do Conselho Editorial da Revista Interações. 2017.

16.
PANIAGO, M. C. L.; Backes, J. L. ; PAVAN, R. . Membro Editora Responsável Revista Série-Estudos. 2017.

17.
PANIAGO, M. C. L.. Membro do Conselho Editorial da Revista Série-Estudos. 2017.

18.
PANIAGO, M. C. L.. Membro avaliador interno no XXI Encontro de Iniciação Científica da UCDB. 2017.

19.
PANIAGO, M. C. L.. Parecerista ad hoc da Revista do Departamento de Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Londrina (UEL) - Revista Educação em Análise. 2017.

20.
PANIAGO, M. C. L.. Avaliadora Ad Hoc da revista Quaestio. 2016.

21.
PANIAGO, M. C. L.. Editora da revista Série-Estudos. 2016.

22.
PANIAGO, M. C. L.. Parecerista Ad hoc - American Journal of Educational Research. 2016.

23.
PANIAGO, M. C. L.. Coordenação do Grupo de trabalho Currículo e Movimentos Sociais Populares. 2016.

24.
PANIAGO, M. C. L.. Parecerista Ad Hoc do VII Seminário Internacional: Fronteiras Étnico-Culturais e Fronteiras da Exclusão. 2016.

25.
PANIAGO, M. C. L.. Parecerista Ad Hoc da revista Série-Estudos. 2016.

26.
PANIAGO, M. C. L.. Membro do colegiado e do NDE do curso de Pedagogia da UCDB. 2016.

27.
PANIAGO, M. C. L.. Membro do Colegiado e NDE do Curso de Letras. 2016.

28.
PANIAGO, M. C. L.. Membro do Comitê Interno de Avaliação do III Congresso de Ensino Pesquisa e Extensão ? Saberes em Ação e Encontro de Iniciação Científica da UCDB. 2016.

29.
PANIAGO, M. C. L.. Membro do Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCDB. 2016.

30.
PANIAGO, M. C. L.. Membro avaliador interno no XX Encontro de Iniciação Científica da UCDB. 2016.

31.
PANIAGO, M. C. L.. Membro do Fórum Estadual Permanente de Educação de MS -GTP EAD. 2016.

32.
PANIAGO, M. C. L.. Integrante do Comitê Científico do VII Seminário Internacional: Fronteiras Étnico-Culturais e Fronteiras da Exclusão. 2016.

33.
LOPES, M. C. L. P.; PAVAN, R. ; Backes, J. L. . Membro da Equipe Editorial da revista Série-Estudos. 2015.

34.
PANIAGO, M. C. L.. Avaliadora AD HOC da revista Quaestio. 2015.

35.
LOPES, M. C. L. P.. Membro do Comitê interno de seleção dos projetos e planos de trabalho do ciclo 2014-2015. 2015.

36.
PANIAGO, M. C. L.. Parecerista Ad Hoc da Revista Acta Scientarium. 2015.

37.
PANIAGO, M. C. L.. Parecerista Ad Hoc da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. 2015.

38.
PANIAGO, M. C. L.. membro do comitê interno de avaliação de Trabalhos do XIX Encontro de Iniciação Científica da UCDB. 2015.

39.
PANIAGO, M. C. L.. Parecerista Ad Hoc da Revista Série-Estudos. 2015.

40.
PANIAGO, M. C. L.. Parecerista ad hoc IJEDICT - International Journal of Education and Development using Information and Communication Technology - Revisora por pares. 2015.

41.
PANIAGO, M. C. L.; PAVAN, R. ; Backes, J. L. . Editora Revista Série-Estudos UCDB ? MS. 2015.

42.
PANIAGO, M. C. L.. Coordenadora do GT 16 - Anped CO. 2015.

43.
PANIAGO, M. C. L.. Editora Responsável Revista Série-Estudos UCDB - MS. 2014.

44.
PANIAGO, M. C. L.. Revista Conjectura. Filosofia e Educação. 2014.

45.
PANIAGO, M. C. L.. Parecerista ad hoc XII Encontro de Pesquisa em Educac'ão - Centro-Oeste. 2014.

46.
PANIAGO, M. C. L.; PEIXOTO, J. . Coordenadora do GT 16 - Anped CO. 2014.

47.
ROGERS, Kirsten ; CAP, Orest ; KOPS, B. ; PANIAGO, M. C. L. . Membro Interno/Externo do Comitê Consultivo de Doutoramento de Bárbara Chieregati na Universidade de Manitoba na Faculdade de Educação. 2014.

48.
PANIAGO, M. C. L.. Avaliadora ad hoc da Quaestio: Revista de Estudos em Educação do Programa de Pós- Graduação em Educação da Universidade de Sorocaba ? Uniso. 2014.

49.
PANIAGO, M. C. L.. Membro do Comitê Científico do VI Seminário Internacional: Fronteiras Étnico-Culturais e Fronteiras da Exclusão/ I Seminário Nacional do OBEDUC: relações étnico-raciais, gênero e desigualdade social no ensino fundamental do 6 ao 9 ano em escolas públicas estaduais de Campo Grande- MS. 2014.

50.
PANIAGO, M. C. L.. Parecerista ad hoc IJEDICT - International Journal of Education and Development using Information and Communication Technology - Revisora por pares. 2014.

51.
PANIAGO, M. C. L.. Coordenadora do GT 10 Letramento e tecnologias digitais da I Jornada Brasileira de educação e Linguagem 2014. 2014.

52.
LOPES, M. C. L. P.. Membro do Comitê interno de seleção dos projetos e planos de trabalho do ciclo 2013-2014. 2014.

53.
LOPES, M. C. L. P.. Membro do comitê interno de avaliaçao de relatórios parciais do ciclo 2013-2014. 2014.

54.
LOPES, M. C. L. P.. membro da comissão científica de avaliação de Trabalhos de Iniciação Científica do I Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão - Saberes em Ação. 2014.

55.
LOPES, M. C. L. P.. Membro do Comitê interno de avaliação dos artigos e relatórios finais do ciclo 2013-2014. 2014.

56.
LOPES, M. C. L. P.. Membro do Núcleo Docente Estruturante de Letras. 2013.

57.
LOPES, M. C. L. P.. IJEDICT - International Journal of Education and Development using Information and Communication Technology - Revisora por pares. 2013.

58.
LOPES, M. C. L. P.. Diálogos Educacionais em Revista. 2013.

59.
LOPES, M. C. L. P.. Debatedor no Simpósio Temático 5 - Formação acadêmica no âmbito das tecnologias da Informação e Comunicação no V Seminário Povos Indígenas e Sustentabilidade. 2013.

60.
LOPES, M. C. L. P.. Parecerista ad-hoc do XI Encontro de Pesquisas em Educação da Anped-CO. 2012.

61.
LOPES, M. C. L. P.. Parecerista Ad Hoc da Série Estudos (ISSN 1414-5138). 2012.

62.
LOPES, M. C. L. P.. CONJECTURA: filosofia e educação. 2012.

63.
LOPES, M. C. L. P.. 5 º Seminário Fronteiras étnico-culturais e fronteiras da exclusão. 2012.

64.
LOPES, M. C. L. P.. Membro do Comitê Científico no V Seminário Internacional: Fronteiras étnico-culturais e fronteiras da exclusão. 2012.

65.
LOPES, M. C. L. P.. Membro do Comitê Científico do XI Encontro de História de Mato Grosso do Sul. 2012.

66.
LOPES, M. C. L. P.. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos - RBEP. 2012.

67.
LOPES, M. C. L. P.. Comitê Tecnico-Científico do III Seminário Historias de Roteiristas, Múltiplas Telas. 2012.

68.
LOPES, M. C. L. P.. Membro de Colegiado do Curso de Pedagogia - UCDB. 2011.

69.
LOPES, M. C. L. P.. Membro do Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Educação UCDB. 2011.

70.
LOPES, M. C. L. P.. IV Encontro de Políticas e Práticas de Formação de Professores. 2011.

71.
LOPES, M. C. L. P.. Parecerista Ad Hoc III Programa Institucional de Iniciação Científica do Centro Universitário de Anápolis (UniEVANGÉLICA) e do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico (CNPq). 2011.

72.
LOPES, M. C. L. P.. III Programa institucional de Iniciação Científica do Centro Universitário de Anápolis (UniEVANGÈLICA) e do Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientifico (NPq). 2011.

73.
LOPES, M. C. L. P.. Representante da UCDB na discussão para elaboração de Instrumento de Verificação "in loco" da Educação a Distância em MS. 2011.

74.
LOPES, M. C. L. P.. Parecerista Ad Hoc da Revista Brasileira de Educação. 2011.

75.
LOPES, M. C. L. P.. Palestra Formação Continuada de Professores: redes, diálogos e conectividades. 2011.

76.
LOPES, M. C. L. P.. Parecerista ad hoc da Revista Série-Estudos - Periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado e Doutorado da Universidade Católica Dom Bosco. 2011.

77.
LOPES, M. C. L. P.. Membro do Conselho Editorial da Revista Série-Estudos - Periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado e Doutorado da Universidade Católica Dom Bosco. 2011.

78.
LOPES, M. C. L. P.. Membro do Comitê Científico da UCDB. 2011.

79.
LOPES, M. C. L. P.. Coordenação de mesa Educação, Artes, Linguagens e Novas Tecnologias no X Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED Centro-Oeste. 2010.

80.
LOPES, M. C. L. P.. Coordenação de Grupo de Trabalho Educação e Novas Tecnologias no X Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED Centro-Oeste. 2010.

81.
LOPES, M. C. L. P.; Teixeira . Membro de comissão de credenciamento de professor no Programa de Pós-Graduação em Educação. 2010.

82.
LOPES, M. C. L. P.. Membro do Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Educação UCDB. 2010.

83.
LOPES, M. C. L. P.. Membro de Colegiado do Curso de Pedagogia - UCDB. 2010.

84.
LOPES, M. C. L. P.; Teixeira ; Nascimento, A. C. ; BROSTOLIN, M. R. . Processo de seleção de docentes para o mestrado em Educação UCDB. 2009.

85.
LOPES, M. C. L. P.. Série Estudos - Periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCDB. 2009.

86.
LOPES, M. C. L. P.. Membro do Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Educação UCDB. 2009.

87.
LOPES, M. C. L. P.. Membro de Colegiado do Curso de Pedagogia - UCDB. 2009.

88.
LOPES, M. C. L. P.. Comitê editorial revista eletrônica da SEMED Campo Grande. 2008.

89.
LOPES, M. C. L. P.. Membro do Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Educação UCDB. 2008.

90.
LOPES, M. C. L. P.. Membro de Colegiado do Curso de Pedagogia - UCDB. 2008.

91.
LOPES, M. C. L. P.. Membro do Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Educação. 2007.

92.
LOPES, M. C. L. P.. membro do Comitê Interno de Avaliação. 2006.

93.
LOPES, M. C. L. P.. XII Seminário Nacional Universitas/BR. 2006.

94.
LOPES, M. C. L. P.. Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica PIBIC/CNPq/UCDB. 2006.

95.
LOPES, M. C. L. P.. Membro do Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Educação - UCDB. 2006.

96.
LOPES, M. C. L. P.. Membro do Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Educação. 2005.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
PANIAGO, M. C. L.; PEIXOTO, J. ; Santos, J. C. dos . Coordenação da sessão temática Tecnologias e Mediações da XI Jornadas Latino-Americanas de Estudos Sociais da Ciência e da Tecnologia ESOCITE 2016. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

2.
LOPES, M. C. L. P.; OLIVEIRA, S. ; FREITAS, E. M. . Palestra em mesa redonda no Primeiro Encontro Pedagógico do Senac/MS. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

3.
PANIAGO, M. C. L.. Debatedora na Mesa Redonda Práticas Inovadoras no Ensino Superior. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

4.
Toschi, M. S. ; PANIAGO, M. C. L. ; ALONSO, K. M. ; Santos, Reinaldo dos ; PEIXOTO, J. . Palestra em Mesa Redonda Formação, Práticas e Cultura Digital: Desafios na Contemporaneidade. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

5.
LOPES, M. C. L. P.; Betoni, N. P. S. ; Catônio, A. . Palestra em Mesa Redonda - Leitura, Literatura e Ensino - Leituras no/com o mundo digital: cultura e identidade educacional produzidas na contemporaneidade. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).


Demais tipos de produção técnica
1.
PANIAGO, M. C. L.. Membro do Comitê-Técnico Científico da III Jornada Brasileira de Educação e Linguagem/XII Jornada de Educação de MS e III Encontro dos Mestrados Profissionais em Educação e em Letras. 2018. (Comitê Científico).

2.
PANIAGO, M. C. L.. VIII Seminário Internacional Fronteiras Étnico-Culturais e Fronteiras da Exclusão: outros currículos e outras epistemologias são possíveis. 2018. (Comitê Científico).

3.
PANIAGO, M. C. L.. X Seminário de Política e Administração da Educação ANPAE CO. 2018. (Comitê Científico).

4.
PANIAGO, M. C. L.. Membro do Conselho Editorial da revista Interações. 2017. (comitê editorial).

5.
PANIAGO, M. C. L.. VII Encontro de Políticas e Práticas de Formação de Professores e III Seminário da Associação Nacional de Politica e Administração da Educação de Mato Grosso do Sul. 2017. (Comitê Científico).

6.
PANIAGO, M. C. L.; GODOI, K. A. . OFICINA NUVEM DE PALAVRAS, MAPA CONCEITUAL. 2016. .

7.
PANIAGO, M. C. L.. Seminário Povos Indígenas e Sustentabilidade ? Saberes indígenas e a contemporaneidade/I Seminário do Observatório da Educação ? Educação Escolar Indígena (OBEDUC/CAPES/UCDB) (6.: 2015: Campo Grande , MS). 2015. (Comitê Científico).

8.
PANIAGO, M. C. L.. Revista Série Estudos. 2014. (comitê editorial).

9.
PANIAGO, M. C. L.. VI Seminário Internacional: Fronteiras Étnico-Culturais e Fronteiras da Exclusão. 2014. (Comitê Científico).

10.
PANIAGO, M. C. L.. I Jornada Brasileira de Educação e Linguagem/ I Encontro dos Programas de Mestrado Profissionais em Educação e em Letras/ X Jornada de Educação de Mato Grosso do Sul. 2014. (Comitê Científico).

11.
PANIAGO, M. C. L.; PAVAN, R. ; Rebolo, F. . Banca de seleçao de alunos para o programa de Pós-Graduação Mestrado e Doutorado em Educação. 2014. (Banca de seleção de alunos para o programa de Pós-Graduação mestrado e doutorado em educação).

12.
LOPES, M. C. L. P.. Membro do Comitê científico da UCDB. 2013. (Comitê Científico).

13.
LOPES, M. C. L. P.. Membro da Comissão editorial da Editora UCDB. 2013. (comitê editorial).

14.
Backes, J. L. ; Bonin, I. T. ; KREUTZ, L. ; Nascimento, A. C. ; LOPES, M. C. L. P. . 'Vão para a universidade, mas não deixem de ser índios'- Identidades/diferenças indígenas produzidas na universidade estadual de MS. 2013. (Banca do Exame Geral de Qualificação de mestrado).

15.
PANIAGO, M. C. L.. Membro do Comitê Científico do V Encontro de Políticas e Práticas de Formação de Professores e I Seminário ANPAE-MS. 2013. (Comitê Científico).

16.
LOPES, M. C. L. P.; SANTOS, R. M. R. ; Ribas de Jesus, A. M. ; BUENO, M. O. B. ; Lima, E. L. F. . Minicurso Possibilidades das Tecnologias de Informação e Comunicação no Contexto Educacional: redes sociais e msword para fins acadêmicos. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

17.
LOPES, M. C. L. P.. 3º SIPERE - Seminário sobre Impactos de Políticas Educacionais nas redes escolares. 2012. (Comitê Científico).

18.
LOPES, M. C. L. P.; PAVAN, R. ; TAVARES, R. R. . Docência: um olhar para a terceira idade. 2012. (Banca do Exame Geral de Qualificação de mestrado).

19.
LOPES, M. C. L. P.; PAVAN, R. ; TAVARES, R. R. . As tecnologias de informação e comunicação no ensino e aprendizagem de história: possibilidades no ensino fundamental e médio. 2012. (Banca do Exame Geral de Qualificação de mestrado).

20.
DORSA, A. C. ; Castilho, M. A. de ; LOPES, M. C. L. P. . Territorialidades dos serviços de educação profissional da EAD no Instituto Federal de MS no apoio ao Desenvolvimento Local/Regional. 2012. (Banca do Exame Geral de Qualificação de mestrado).

21.
LOPES, M. C. L. P.. Carta de Homenagem Especial. 2011. (Cartas, mapas ou similares/Carta).

22.
LOPES, M. C. L. P.; DORSA, A. C. . Oficina Acessibilidade aos textos científicos em comunidades virtuais. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

23.
ALONSO, K. M. ; MACIEL, Cristino ; LOPES, M. C. L. P. ; Barros Neta, M. A. P. . Internet e novos gêneros midiáticos: jovens do ensino médio. 2011. (Banca do Exame Geral de Qualificação de mestrado).

24.
LOPES, M. C. L. P.; SALVAGO, B. M. . O uso das novas tecnologias na educação universitária. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

25.
LOPES, M. C. L. P.; PAVAN, R. ; FABRIS, E. T. H. . O estágio Supervisionado de educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental do curso de pedagogia: um estudo de caso. 2010. (Banca do Exame Geral de Qualificação de mestrado).

26.
LOPES, M. C. L. P.; PAVAN, R. ; Mayrink, M . Implicações do uso do laptop individual nas atividades educacionais: uma experiência de uma escola de tempo integral da rede municipal de Camp Grande/MS. 2010. (Banca do Exame Geral de Qualificação de mestrado).

27.
LOPES, M. C. L. P.; PAVAN, R. ; ASSUMPCAO, Z. A. . Rádio Recreio: a voz dos alunos no dia a dia de uma escola municipal. 2010. (Banca do Exame Geral de Qualificação de mestrado).

28.
LOPES, M. C. L. P.. Formação Continuada em uma Comunidade Virtual: um Espaço de Reflexão e Colaboração.. 2009. (Relatório de pesquisa).

29.
OLIVEIRA, D. P. ; LOPES, M. C. L. P. ; NASCIMENTO, C. A. G. S. ; Durigan, M. . Interação numa comunidade virtual: implicações sobre coesão e coerência. 2009. (Banca do Exame Geral de Qualificação de mestrado).

30.
LOPES, M. C. L. P.; MACIEL, Cristino ; ALONSO, K. M. ; BERALDO, Tânia Maria Lima . A percepção dos alunos do curso de especialização em gestão escolar sobre o uso de ambientes virtuais de aprendizagem: o caso da UFMT. 2009. (Banca do Exame Geral de Qualificação de mestrado).

31.
PAVAN, R. ; LOPES, M. C. L. P. ; FERNANDES, C. M. B. . O Processo Avaliativo na disciplina de História do ensino médio. 2009. (Banca do Exame Geral de Qualificação de mestrado).

32.
Oliveira, L. C. V. ; LOPES, M. C. L. P. ; Real, G. C. M. . Organização e gestão da formação continuada dos professores de língua portuguesa no âmbito municipal: contradições, impasses e possibilidades.. 2009. (Banca do Exame Geral de Qualificação de mestrado).

33.
LOPES, M. C. L. P.. Membro do comitê científico da UCDB. 2009. (Comitê Científico).

34.
LOPES, M. C. L. P.. membro do comitê científico de pesquisa. 2009. (Membro do Comitê Científico de Pesquisa).

35.
LOPES, M. C. L. P.; PAVAN, R. ; MORAN, J. M. . Tecnologias: parafernália eletrônica ou ferramenta de auxílio pedagógico?. 2009. (Banca do Exame Geral de Qualificação de mestrado).

36.
LOPES, M. C. L. P.. Membro do Comitê Editorial da Universidade Católica. 2009. (comitê editorial).

37.
LOPES, M. C. L. P.. Educação a Distância e suas Inter-Relações: rompimentos e implementações no ensinar e no aprender. 2008. (Relatório de pesquisa).

38.
LOPES, M. C. L. P.. XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (ENDIPE). 2008. (Comitê Científico).

39.
ALONSO, K. M. ; LIMA, C. M. ; LOPES, M. C. L. P. . Aprendizagem colaborativa na educação a distância online: perspectiva do aluno. 2008. (Banca do Exame Geral de Qualificação de mestrado).

40.
LOPES, M. C. L. P.; LIMA, C. M. ; BITTAR, M. . A avaliação da aprendizagem em ambientes de educação a distância: concepções e práticas de professores de ensino superior. 2008. (Banca do Exame Geral de Qualificação de mestrado).

41.
LOPES, M. C. L. P.; LIMA, C. M. ; RODRIGUES, C. A. C. . As concepções e a prática pedagógica de professoras do 5º ano do ensino fundamental e o uso das tecnologias digitais em escola do campo: o caso de uma escola do município de Campo Grande, MS. 2008. (Banca do Exame Geral de Qualificação de mestrado).

42.
Grígoli ; CRISTOVAO, V. ; LOPES, M. C. L. P. . Os efeitos da integração das estratégias de aprendizagem com o ensino da língua inglesa: uma proposta para o desenvolvimento da habilidade da fala. 2008. (Banca do Exame Geral de Qualificação de mestrado).

43.
PAVAN, R. ; Cunha, M. I. ; LOPES, M. C. L. P. . A Postura Pedagógica Docente e o Processo Ensino e Aprendizagem. 2008. (Banca do Exame Geral de Qualificação de mestrado).

44.
LOPES, M. C. L. P.. II Encontro de Políticas e Práticas de Formação de Professores e III Encontro Estaduald a ANFOPE. 2008. (Comitê Científico).

45.
LOPES, M. C. L. P.; KENSKI, V. ; PAVAN, R. . Educação Online: um olhar sobre a profissionalidade docente. 2008. (Banca do Exame Geral de Qualificação de mestrado).

46.
PAVAN, R. ; LOPES, M. C. L. P. ; FERNANDES, S. R. S. . Atividades Lúdicas no ensino fundamental: uma intervenção pedagógica. 2008. (Banca do Exame Geral de Qualificação de mestrado).

47.
LOPES, M. C. L. P.; SALVAGO, B. M. . "O uso da EAD no ensino presencial na Formação Docente 2007B". 2007. .

48.
LOPES, M. C. L. P.. Relações entre as representações do professor sobre o uso da tecnologia e sua prática. 2007. (Relatório de pesquisa).

49.
LOPES, M. C. L. P.. Comitê Científico - Departamento de Pesquisa. 2007. (Comitê Científico).

50.
LOPES, M. C. L. P.; OSORIO, A. M. ; PAVAN, R. . "Literatura e Cinema na sala de aula: uma cena". 2007. (Banca do Exame Geral de Qualificação de mestrado).

51.
Teixeira ; LOPES, M. C. L. P. ; FREIRE, M. M. . A educação em tempos de ciber-cultura: os percursos cognitivos e a aprendizagem significativa de um hipertexto de literatura (mestranda: Arlyse Ditter). 2006. (Banca Examinadora do Exame geral de Qualificação de Mestrado).

52.
LOPES, M. C. L. P.; ABRAAO, M. H. V. ; Grígoli . A Formação Universitária do Professor de Língua Inglesa e suas Implicações no Primeiro ano de docência (autor: Azenaide Abreu Soares Vieira). 2006. (Banca Examinadora do Exame geral de Qualificação de Mestrado).

53.
LOPES, M. C. L. P.; BARROS, H. F. ; CRISTOVAO, V. . A utilização de estratégias cognitivas no processo de leitura em língua inglesa (mestrando: João Fábio Sanches Silva. 2006. (Banca Examinadora do Exame geral de Qualificação de Mestrado).

54.
LOPES, M. C. L. P.; BARROS, H. F. ; COX, M. I. P. . Avaliação da proposta de formação continuada de professores de 2ª a 4ª série do ensino fundamental, em língua portuguesa, do programa gestão de aprendizagem escolar - GESTAR (mestranda - Sonia Maria Ferreira Barrueco). 2006. (Banca Examinadora do Exame geral de Qualificação de Mestrado).

55.
LOPES, M. C. L. P.. Comitê Científico. 2006. (Membro do Comitê Científico de Pesquisa).

56.
LOPES, M. C. L. P.. Banca de seleção. 2006. (Banca de seleção de alunos para o programa de Pós-Graduação mestrado em educação).

57.
LOPES, M. C. L. P.. banca de seleção. 2005. (banca de seleção de alunos para o programa de mestrado).

58.
LOPES, M. C. L. P.. Formação Tecnológica do professor. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
PANIAGO, M. C. L.; MELLO, D. E. de; Rebolo, F.. Participação em banca de Willian Veron Garcia. As implicações possíveis do uso do whatsapp às práticas educativas de filosofia. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

2.
FRANCO, A. P.; PANIAGO, M. C. L.; MALUSÁ, S.. Participação em banca de Renata de Oliveria Souza Carmo. Da docência presencial à docência online: aprendizagens de professores universitários no ensinar a distância. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

3.
BROSTOLIN, M. R.; CARVALHO, P. A.; PANIAGO, M. C. L.. Participação em banca de Cláudia Diniz de Moraes. A educação física e a interdisciplinaridade na educação infantil. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

4.
Rebolo, F.; NOGUEIRA, E. G. D.; PANIAGO, M. C. L.. Participação em banca de Maria Helena Amorim. Satisfações e Insatisfações de Professores de Matemátia que Utilizam as Tecnologias de Informação e Comunicação. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

5.
Rebolo, F.; PROTÁSIO, N. da S.; PANIAGO, M. C. L.. Participação em banca de Jaqueline Cavalcanti Borges de Mello. O trabalho e o bem-estar do professor de música nas escolas de educação básica de Campo Gande - MS. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

6.
Rocha, E. M.; Santos, Reinaldo dos; PANIAGO, M. C. L.. Participação em banca de Luana Almeida Ayala. Formação dos professores na licenciatura em computação EAD/UFGD: análises e perspectivas sobre o campo de atuação dos egressos.. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Grande Dourados.

7.
LIMA, D. C. P.; Santos e Silva, D. C.; PANIAGO, M. C. L.. Participação em banca de Kelly Cristina da Silva Ruas. Processos de interação mediados pelas TDIC em curso a distância via web. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação, Linguagem e Tecnologias) - Universidade Estadual de Goiás.

8.
LIMA, D. C. P.; Toschi, M. S.; PANIAGO, M. C. L.. Participação em banca de Emanoela Celestino Almeida Ramos. Cursos de Formação Docente Para a educação infantil por meio da Universidade Aberta do Brasil: singularidades, limites e potencialidades. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação, Linguagem e Tecnologias) - Universidade Estadual de Goiás.

9.
SAMBUGARI, M. R. do N.; FERREIRA, I. F.; PANIAGO, M. C. L.. Participação em banca de Priscila Ramos Toledo. A apropriação das tecnologias de informação e comunicação na prática pedagógica de professoras alfabetizadoras: um olhar a partir dos cursos de formação continuada. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro do Pantanal / UFMS.

10.
DORSA, A. C.; Castilho, M. A. de; PANIAGO, M. C. L.; CARVALHO, L. C. de. Participação em banca de Thayliny Zardo. Síndrome da Alienação parental: enfraquecimento das relações comunitárias. 2016. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento Local) - Universidade Católica Dom Bosco.

11.
PAVAN, R.; WIZIACK, S. R. de C.; PANIAGO, M. C. L.. Participação em banca de Cleir Silvério Ferreira Rosa. Concepções de currículo e gênero dos professores e professoras de uma escola estadual de alto IDEB. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

12.
PANIAGO, M. C. L.; PAVAN, R.; LIMA, D. C. P.. Participação em banca de Aparecido de Souza. Prática docente na sala de tecnologia educacional: possibilidades e implicações em uma escola estadual de MS. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

13.
BROSTOLIN, M. R.; PANIAGO, M. C. L.; LIMA, C. M.. Participação em banca de Denise Tomiko Arakaki Takemoto. Educação Infantil e Tecnologia: um olhar para as concepções e práticas pedagógicas dos professores. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

14.
Sousa, N. M.; PANIAGO, M. C. L.; Rocha, E. M.. Participação em banca de Pedro Rodrigues de Miranda. Representações de Professores e Alunos sobre a Web 2.0 em duas escolas públicas de Corumbá/MS. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

15.
PANIAGO, M. C. L.; OKUINGHTTONS, M. F. M.; PAVAN, R.. Participação em banca de Elidiana Marques Scariot. Reflexões sobre o trabalho do docente de língua espanhola em um curso livre de idiomas online. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

16.
PEIXOTO, J.; FREITAS, R. A. M. da M.; PANIAGO, M. C. L.. Participação em banca de Neuvani Ana do Nascimento. As mídias digitais como instrumentos culturais na educação infantil. 2014 - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

17.
DORSA, A. C.; Castilho, M. A. de; LOPES, M. C. L. P.. Participação em banca de Edilene Maria De Oliveira. A educação a Distância do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul: Perspectivas para o Desenvolvimento Local. 2013. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento Local) - Universidade Católica Dom Bosco.

18.
PAVAN, R.; LOPES, M. C. L. P.; Cunha, M. I.. Participação em banca de Daniela Fernanda Viduani Sopran Gil. A concepcão de educação e de ensino e aprendizagem dos/das profissionais liberais inseridos/as na atividade docente da educação superior. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - UCDB.

19.
Bittar, M.; LOPES, M. C. L. P.; ARAUJO, C. B. Z. M.. Participação em banca de Ricardo Bianconi. Produção Científica sobre as Políticas de Educação Superior no Brasil para a Modalidade a Distância. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

20.
LOPES, M. C. L. P.; Camas, N. P. V.; PAVAN, R.. Participação em banca de Ana Maria Ribas de Jesus. Programa Um Computador por Aluno - PROUCA: Formaçao e prática docente. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - UCDB.

21.
LOPES, M. C. L. P.; Toschi, M. S.; BROSTOLIN, M. R.. Participação em banca de Tânia Maria Filiú de Souza. Prática Docente Mediada pelas Tecnologias na Educação Especial. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - UCDB.

22.
Sousa, N. M.; LOPES, M. C. L. P.; Rocha, E. M.. Participação em banca de Pedro Rodrigues de Miranda. Representações de Professores e alunos frente à web 2.0 em duas escolas públicas de Corumbá/MS. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - UCDB.

23.
ALONSO, K. M.; Barros Neta, M. A. P.; MACIEL, Cristino; LOPES, M. C. L. P.. Participação em banca de Francisco Carlos Nogueira. Gêneros Midiáticos, internet e contexto escolar: relações entre fazeres e saberes. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

24.
LOPES, M. C. L. P.; PAVAN, R.; ASSUMPCAO, Z. A.. Participação em banca de Jakes Charles Andrade de Figueiredo. Projeto Rádio Recreio no dia a dia de uma escola municipal. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

25.
LOPES, M. C. L. P.; MACIEL, Cristino; ALONSO, K. M.. Participação em banca de Renato Neder. O processo de interação no ambiente virtual de aprendizagem no curso de administração da UFMT. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

26.
LOPES, M. C. L. P.; MORAN, J. M.; PAVAN, R.. Participação em banca de Gisle Morilha Alves. Tecnologias nas escolas: ferramentas ou possibilidade de interação com o mundo?. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

27.
LOPES, M. C. L. P.; Oliveira, L. C. V.; Real, G. C. M.. Participação em banca de Angela Hess Gumieiro. Organização e gestão da formação continuada dos professores de língua portuguesa no âmbito municipal: impasses e possibilidades. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Grande Dourados.

28.
FURKOTTER, M.; MISKULIN, R. G. S.; Morelatti, M. R. M.; LOPES, M. C. L. P.; LIMA, C. M.. Participação em banca de Rosemara Perpetua Lopes. Formação para uso das tecnologias digitias de informação e comunicação nas licenciaturas das universidades estaduais paulistas. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

29.
PAVAN, R.; LOPES, M. C. L. P.; FABRIS, E. T. H.. Participação em banca de Lindomar Barros dos Santos. Estágio Supervisionado de Educação Infantil e anos iniciais do ensino fundamental do curso de pedagogia: um estudo de caso. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

30.
LOPES, M. C. L. P.; PAVAN, R.; Mayrink, M. Participação em banca de Marta da Rosa Vargas de Moraes. Implicações do uso do laptop individual nas atividades educacionais: uma experiência de uma escola de tempo integral. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

31.
LOPES, M. C. L. P.; PAVAN, R.; IFA, Sergio. Participação em banca de Junias Belmont Alves dos Reis. Inter-relações professor, alunos e família no processo de ensino e aprendizagem mediado pelas salas de tecnologias. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

32.
PAVAN, R.; FERNANDES, S. R. S.; LOPES, M. C. L. P.. Participação em banca de Tatiana Dornellas Albrecht. Atividades Lúdicas no Ensino Fundamental: uma intervenção pedagógica. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - UCDB.

33.
LOPES, M. C. L. P.; KENSKI, V.; PAVAN, R.. Participação em banca de Adriana dos Santos Caparroz Carvalho. Educação a Distância: um olhar sobre a profissionalidade docente na educação online. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - UCDB.

34.
LOPES, M. C. L. P.; LIMA, C. M.; RODRIGUES, C. A. C.. Participação em banca de Marlyse Badeca da Costa Oliveira. A sala de informática em uma escola do campo: concepções e práticas. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - UCDB.

35.
OLIVEIRA, D. P.; LOPES, M. C. L. P.; Durigan, M.; DORSA, A. C.. Participação em banca de Margareth Corniani Marques. Interação numa comunidade virtual: implicações da coesão e da coerência. 2009. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

36.
PAVAN, R.; LOPES, M. C. L. P.; FERNANDES, C. M. B.. Participação em banca de Cinthya Maria dos Santos Salumoni. O processo avaliativo na disciplina de história do ensino médio. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - UCDB.

37.
LOPES, M. C. L. P.; PAVAN, R.; OSORIO, A. M. N.. Participação em banca de Julyana Moreira da Silva. Leitura, Literatura e Cinema na Sala de Aula: uma Cena. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

38.
LOPES, M. C. L. P.; PAVAN, R.; Cunha, M. I.. Participação em banca de Luciene Cléa da Silva Monteiro. As Concepções Pedagógicas dos Docentes e o Processo Ensino e Aprendizagem. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

39.
Grígoli; CRISTOVAO, V.; LOPES, M. C. L. P.. Participação em banca de Tânia Mara Miyashiro Sasaki. Os efeitos da integração das estratégias de aprendizagem com o ensino da língua inglesa: uma proposta para o desenvolvimento das habilidades orais. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

40.
LOPES, M. C. L. P.; ALONSO, K. M.; PAVAN, R.. Participação em banca de Rosimeire Martins Régis dos Santos. O Processo de Colaboração na Educação a Distância Online: Interação Mediada pelas Tecnologias de Informação e Comunicação. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

41.
LIMA, C. M.; BITTAR, M.; LOPES, M. C. L. P.. Participação em banca de Claudio Zarate Sanavria. A Avaliação da Aprendizagem na Educação a Distância: Concepções e Práticas de Professores de Ensino Superior. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

42.
LOPES, M. C. L. P.; Grígoli; ABRAAO, M. H. V.. Participação em banca de AZENAIDE ABREU SOARES VIEIRA.. A FORMAÇÃO UNIVERSITÁRIA DO PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA E SEUS EFEITOS NA PRÁTICA DOCENTE.. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

43.
LOPES, M. C. L. P.; BARROS, H. F.; CRISTOVAO, V.. Participação em banca de João Fábio Sanches Silva. A Utilização de Estratégias Cognitivas no Processo de Leitura em Língua Inglesa. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

44.
BARROS, H. F.; LOPES, M. C. L. P.; COX, M. I. P.. Participação em banca de Sonia Maria Ferreira Barrueco. Avaliando a Experiência de Formação Continuada em Língua Portuguesa do GESTAR. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

45.
LOPES, M. C. L. P.; FREIRE, M. M.; Teixeira. Participação em banca de Arlyse Silva Ditter. A Educação em Tempos de Ciber-Cultura: Aprendizagem Significativa de Literatura Trovadoresca Mediada por um Hipertexto. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

46.
LOPES, M. C. L. P.; OSORIO, A. M. N.; ANACHE, A. A.. Participação em banca de Sonia Mara Nita. A mediação pedagógica e a constituição do leitor. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

47.
OLIVEIRA, D. P.; BERTOLETTI, E. N. M.; MENONI, J.; NASCIMENTO, C. A. G. S.; LOPES, M. C. L. P.. Participação em banca de João Batista de Andrade Filho. Variação Lingüística: o caso de Furnas da Boa Sorte. 2007. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

48.
LOPES, M. C. L. P.; Bencosta; Grígoli; Teixeira. Participação em banca de Kelly Cristina Feliciano da Silva Duarte. Formação de Professores de Língua Estrangeira Moderna - Espanhol: uma análise das concepções teóricas e metodológicas no ensino superior de Campo Grande- MS. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

49.
LOPES, M. C. L. P.; Teixeira; ZAUHY, G. M.. Participação em banca de Ana Paula Lucena Cardoso da Silva. O lúdico na Educação Infantil Concepções e Práticas dos Professores na Rede Municipal de Campo Grande-MS. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

50.
LOPES, M. C. L. P.; ROMERO, T. R. S.. Participação em banca de Claudia Mártin Costa. Desenhando e redesenhando oficinas virtuais. 2003. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

51.
LOPES, M. C. L. P.; RAMOS, R. C. G.. Participação em banca de Paulo Sergio Rezende. Oficinas Virtuais Temáticas: interação, docência em língua Inglesa e Inclusão digital do professor. 2003. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Teses de doutorado
1.
ROGER, K.; CAP, Orest; KOPS, B.; PANIAGO, M. C. L.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Barbara Borges e Jesus. Educational Program for Older Adults as a Source of Health Promotion. 2018. Tese (Doutorado em Education) - University of Manitoba.

2.
PISCHETOLA, M.; ASSIS, J. H. P. do V.; PANIAGO, M. C. L.; ZARBATO, J. A. M.; SILVA, KATIA ALEXANDRA DE GODOI E. Participação em banca de Daiani Damm Tonetto Riedner. Práticas Pedagógicas e Tecnologias no Ensino Superiror: Formação Inicial de Professores e Inovação na UFMS. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

3.
PANIAGO, M. C. L.; Rebolo, F.; DORSA, ARLINDA CANTERO; LINHARES, M. M. P; TORRES, P. L.. Participação em banca de Joaquim Sérgio Borgato. O vídeo didática além das técnicas e das tecnologias na educação online na era da cibercultura.. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

4.
Urt, S. C; PANIAGO, M. C. L.; SILVA, B. D. da; PEREIRA, J. H. V.; FACCI, M. G. D.. Participação em banca de Joelci Mora Silva. Professores na rede: facebook e mediação no processo de ensino aprendizagem. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

5.
PANIAGO, M. C. L.; LIMA, D. C. P.; MACIEL, C.; FERREIRA, V. A.; GODOI, K. A.. Participação em banca de Eduardo luís Figueiredo de Lima. A formação docente a distância: uma investigação sobre o programa de formação continuada Mídias na educação e suas implicações. 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

6.
PANIAGO, M. C. L.; ROJAS, J.; ZANON, A. M.; DORSA, ARLINDA CANTERO; GODOI, K. A.. Participação em banca de Ana Paula Gaspar Melin. Formação de Professores da Educação Infantil a distância e desenvolvimento profissional: uma experiência do consórcio PROFORMAR. 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

7.
TAVARES, R. R.; STELLA, P. R.; IFA, Sergio; PEREIRA, A. S.; MELO, R.; PANIAGO, M. C. L.. Participação em banca de Daniel Adelino Costa Oliveira da Cruz. O programa institucional de bolsas de iniciação à docência (PIBID) Letras-Inglês na Universidade Federal de Alagoas. 2016. Tese (Doutorado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.

8.
LOPES, M. C. L. P.; MACIEL, R.; TAVARES, R. R.; Nascimento, A. C.; DORSA, A. C.. Participação em banca de Rosimeire Martins Régis dos Santos. Formação continuada de professores indígenas e não indígenas: implicações e possibilidades interculturais em contexto presencial e em redes sociais. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

9.
Sousa, N. M.; Marinho, M.; Bessa Pereira, J. R.; PANIAGO, M. C. L.; Nascimento, A. C.. Participação em banca de José Francisco Sarmento Nogueira. Relações multi/interculturais no uso de tecnologias digitais: um olhar sobre o ambiente escolar Kaiowá e Guarani na reserva te'yikue do município de Caarapó em Mato Grosso do Sul. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

10.
PAVAN, R.; PANIAGO, M. C. L.; Oliveira, O. V.; Streck, D. R.; Rebolo, F.. Participação em banca de Gisele Morilha Alves. Saberes Presentes no Currículo Escolar de uma Escola do Campo de tempo integral: laços, entrelaçamentos e tensionamentos. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

11.
TIBALLI, E. F. A.; PEIXOTO, J.; Vaz, D. D.; PANIAGO, M. C. L.; Toschi, M. S.. Participação em banca de Lenice Miranda Alves. As tecnologias de informação e comunicação em licenciatura intercultural indígena: o caso da UFG. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

12.
ROJAS, J.; MELLO, L. S; BROSTOLIN, M. R.; PEREIRA, J. H. V.; PANIAGO, M. C. L.. Participação em banca de Care Cristiane Hammes. O olhar interdisciplinar na prática docente em geografia nos anos iniciais do ensino fundamental: linguagem simbólica em fenomenologia. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

13.
PANIAGO, M. C. L.; ALONSO, K. M.; Camas, N. P. V.; Sousa, N. M.; BROSTOLIN, M. R.. Participação em banca de Maysa de Oliveira Brum Bueno. Cultura Digital e Redes Sociais: Incerteza e Ousadia na Formação de Professores. 2014. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

14.
ROJAS, J.; PANIAGO, M. C. L.; MELLO, L. S; BROSTOLIN, M. R.; Urt, S. C. Participação em banca de Franchys Marizethe Nascimento Santana Ferreira. A cultura lúdica na formação do professor: uma leitura em fenomenologia. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

15.
Toschi, M. S.; PANIAGO, M. C. L.; PEIXOTO, J.; LIMA, D. C. P.; ROSA, S. V. L.. Participação em banca de Sebastião Pereira dos Santos. O Programa Um Computador por Aluno na visão dos jovens das escolas públicas de Goiânia. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

16.
PEIXOTO, J.; TIBALLI, E. F. A.; FREITAS, R. A. M. da M.; PANIAGO, M. C. L.; Toschi, M. S.. Participação em banca de Claudia Helena dos Santos Araújo. Elementos Constitutivos do Trabalho Pedagógico na Docência Online. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

17.
TAVARES, R. R.; STELLA, P. R.; PANIAGO, M. C. L.; Araújo, A. C.; Zozzoli, R. M.D.. Participação em banca de Poliana Pimentel Silva. O humor como alternativa para uma produção situada de sentido em língua inglesa: uma proposta de estudo em uma escola pública na vila de pescadores no litoral de Alagoas. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.

18.
Backes, J. L.; Nascimento, A. C.; Bonin, I. T.; KREUTZ, L.; LOPES, M. C. L. P.. Participação em banca de Sônia Filiú Albuquerque Lima. Vão para a Universidade, mas não deixem de ser Índios: Identidades/Diferenças Indígenas produzidas na Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul. 2013. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

19.
ROJAS, J.; MELLO, L. S; CINTRA, R. C. G. G.; Urt, S. C; LOPES, M. C. L. P.. Participação em banca de Patrícia Alves Carvalho. O sentimento de infância e as singularidades da criança no olhar do professor da escola pólo pantaneira de Aquidauana: uma análise em fenomenologia. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

20.
ABRAAO, M. H. V.; Oliveira e Paiva, V. L. M.; LOPES, M. C. L. P.; Benedetti, A. M.; Kaneoya, M. L. C.. Participação em banca de Azenaide Abreu Soares Vieira. Integração de Tecnologias e Webtecnologias no Ensino de Língua Inglesa: Concepções teóricas , crenças e interação na prática docente. 2012. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

21.
TAVARES, R. R.; Lameiras, M. S. T. B.; Silveira, N. M.; IFA, Sergio; LOPES, M. C. L. P.. Participação em banca de Maria do Carmo Milito Gama. Práticas Discursivas de Negociação da Face em Entrevistas Jornalísticas de Televisão no Estado de Alagoas. 2011. Tese (Doutorado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.

22.
Urt, S. C; Soligo, A. F.; LOPES, M. C. L. P.; PEREIRA, J. H. V.; ROJAS, J.; BITTAR, M.. Participação em banca de Vivina Dias Sol Queiroz. Sentidos e Significados da docência na sala de tecnologia Educacional. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

23.
FREIRE, M. M.; RAMOS, R. C. G.; CELANI, M. A. A.; KULIKOWSKY, M. Z. M; LOPES, M. C. L. P.. Participação em banca de Mônica Ferreira Mayrink. Luzes... câmera... reflexão: formação inicial de professores mediada por filmes. 2007. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

24.
LOPES, M. C. L. P.; FREIRE, M. M.; RAMOS, R. C. G.; GERALDINI, A. F. S.; SHIMOURA, A. S.. Participação em banca de Sergio Ifa. A formação pré-serviço de professores de língua inglesa em uma sociedade em processo de digitalização. 2006. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Qualificações de Doutorado
1.
PANIAGO, M. C. L.; ALVES, L. R. G.; VERSUTI, A. C.; BROSTOLIN, M. R.; VIEIRA, C. M. N.. Participação em banca de Miriam Brum Arguelho. Aprendi fazendo! Enquanto aprendia, ensinava: foramção continuada de professores mediada pelo scratch. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

2.
Rebolo, F.; ZWIEREWICZ, M.; PEREIRA, M. V. L.; PANIAGO, M. C. L.; PAVAN, R.. Participação em banca de Christiane Guimarães de Araujo. Um contexto inovador: a arte como base para o processo de ensino-aprendizagem na educação básica. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

3.
PISCHETOLA, M.; ASSIS, J. H. P. do V.; CARVALHO, M. C. M. P.; PANIAGO, M. C. L.. Participação em banca de Daiani Damm Tonetto Riedner. Práticas Pedagógicas e Tecnologias no Ensino Superiror: Formação Inicial de Professores e Inovação na UFMS. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

4.
Paniago, Maria Cristina Lima; LINHARES, M. M. P; TORRES, P. L.; BROSTOLIN, M. R.; PAVAN, R.. Participação em banca de Joaquim Sérgio Borgato. O vídeo didático além das técnicas e das tecnologias na educação online. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

5.
ROJAS, J.; MELLO, L. S; TENO, N. A. C.; PANIAGO, M. C. L.; MOREIRA, W. W.. Participação em banca de Felipe Soligo Barbosa. A reflexão da prática docente da educação física na educação infantil: um olhar em fenomenologia. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

6.
Urt, S. C; SILVA, B. D. da; PANIAGO, M. C. L.; FACCI, M. G. D.; ASSIS, J. H. P. do V.. Participação em banca de Joelci Mora Silva. Professor na rede: facebook e mediação no processo de ensino e aprendizagem. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

7.
ROGER, K.; CAP, Orest; KOPS, B.; PANIAGO, M. C. L.. Participação em banca de Bárbara Borges e Jesus Chieregati. Promoting Healthy Living and Well-Being for Older Adults Through Education. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Education) - University of Manitoba.

8.
Sousa, N. M.; Nascimento, A. C.; Bessa Pereira, J. R.; PANIAGO, M. C. L.; Marinho, M.. Participação em banca de José Francisco Sarmento Nogueira. Hibridismo e Práticas Digitais: um olhar sobre a escola Kaiowá Ñandejara da Comunidade TEYÍKUE em Mato Grosso do Sul. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - UCDB.

9.
PANIAGO, M. C. L.; ROJAS, J.; ZANON, A. M.; DORSA, A. C.; GODOI, K. A.. Participação em banca de Ana Paula Gaspar Melin. Professores da Educação Infantil: Diálogo entre a Formação a distância e o Desenvolvimento Profissional. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

10.
Paniago, Maria Cristina Lima; MACIEL, Cristino; LIMA, D. C. P.; FERREIRA, V. A.; GODOI, K. A.. Participação em banca de Eduardo Luís Figueiredo de Lima. A Formação docente a distância: uma investigação sobre o Programa Mídias na Educação e suas implicações. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

11.
PANIAGO, M. C. L.; ROJAS, J.; ZANON, A. M.; DORSA, A. C.; GODOI, K. A.. Participação em banca de Ana Paula Gaspar Melin. Formação de Professores da Educação Infantil a distância e desenvolvimento profissional: uma experiência do consórcio PROFORMAR. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

12.
ROJAS, J.; PANIAGO, M. C. L.; BROSTOLIN, M. R.; MELLO, L. S; PEREIRA, J. H. V.. Participação em banca de Care Cristiane Hammes. A prática docente em Geografia com a criança: uma linguagem simbólica em Fenomenologia. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

13.
PANIAGO, M. C. L.; Nascimento, A. C.; DORSA, A. C.; MACIEL, R.; TAVARES, R. R.. Participação em banca de Rosimeire Martins Régis dos Santos. Formação Continuada de Professores Presencial e em Redes Sociais: implicações e possibilidades Interculturais. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

14.
PAVAN, R.; PANIAGO, M. C. L.; Streck, D. R.; Oliveira, O. V.; Rebolo, F.. Participação em banca de Gisele Morilha Alves. O laço de saberes na escola do campo de tempo integral pertencente ao PROUCA. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

15.
ROJAS, J.; Urt, S. C; LOPES, M. C. L. P.; Varella, A. M. R. S.. Participação em banca de Patrícia Alves Carvalho. Os efeitos de sentido da infância e singularidades na escola pólo pantaneira de Aquidauana, MS. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

16.
Backes, J. L.; Nascimento, A. C.; Bonin, I. T.; KREUTZ, L.; LOPES, M. C. L. P.. Participação em banca de Sônia Filiú Albuquerque Lima. Vão para a Universidade, mas não deixem de ser Índios: Identidades/Diferenças Indígenas produzidas na Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - UCDB.

17.
LOPES, M. C. L. P.; Camas, N. P. V.; ALONSO, K. M.; BROSTOLIN, M. R.; Sousa, N. M.. Participação em banca de Maysa de Oliveira Brum Bueno. Redes Sociais na Educação: facebook como espaço de formação continuada de professores. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - UCDB.

18.
Urt, S. C; Soligo, A. F.; LOPES, M. C. L. P.; PEREIRA, J. H. V.; ROJAS, J.. Participação em banca de Vivina Dias Sol Queiroz. Ser professor no espaço de uma sala de tecnologia educacional em Campo Grande - MS: sentidos e significados. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Qualificações de Mestrado
1.
Rebolo, F.; NOGUEIRA, E. G. D.; PANIAGO, M. C. L.. Participação em banca de Maria Helena Amorim. Satisfações e Insatisfações de Professores de Matemátia que Utilizam as Tecnologias de Informação e Comunicação. 2018.

2.
BROSTOLIN, M. R.; CARVALHO, P. A.; PANIAGO, M. C. L.. Participação em banca de Ana Carla de Amorim. Aprendendo a ser professor na educação infantil. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

3.
BROSTOLIN, M. R.; PANIAGO, M. C. L.; CARVALHO, P. A.. Participação em banca de Cláudia Diniz de Moraes. A educação física e a interdisciplinaridade na educação infantil. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

4.
PANIAGO, M. C. L.; MELLO, D. E. de; Rebolo, F.. Participação em banca de Willian Veron Garcia. As implicações possíveis do uso do whatsapp às práticas educativas de filosofia. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

5.
Rebolo, F.; PROTÁSIO, N. da S.; PANIAGO, M. C. L.. Participação em banca de Jaqueline Cavalcanti Borges de Mello. O trabalho e o bem-estar do professor de música: os desafios nas escolas de educação básica de Campo Grande - MS. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - UCDB.

6.
Rocha, E. M.; Santos, Reinaldo dos; PANIAGO, M. C. L.. Participação em banca de Luana Almeida Ayala. Licenciatura em computação: estudo sobre a formação inicial do docente e o campo de atuação escolar. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Grande Dourados.

7.
LIMA, D. C. P.; Toschi, M. S.; PANIAGO, M. C. L.. Participação em banca de Emanoela Celestino Almeida Ramos. Formação docente para a educação infantil por meio da Universidade Aberta do Brasil: cursos e concepções. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação, Linguagem e Tecnologias) - Universidade Estadual de Goiás.

8.
LIMA, D. C. P.; Santos e Silva, D. C.; PANIAGO, M. C. L.. Participação em banca de Kelly Cristina da Silva Ruas. Processos de Interação mediados pelas tecnologias digitais da informação e comunicação em cursos a distância via web. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação, Linguagem e Tecnologias) - Universidade Estadual de Goiás.

9.
SAMBUGARI, M. R. do N.; FERREIRA, I. F.; LOPES, M. C. L. P.; GARCIA, E. S.. Participação em banca de Priscila Ramos Toledo. A Formação Continuada para a Inserção das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) na Visão de Professoras Alfabetizadoras das escolas Municipais de Corumbá-MS. 2015.

10.
DORSA, A. C.; PANIAGO, M. C. L.; Castilho, M. A. de; CARVALHO, L. C. de. Participação em banca de Thayliny Zardo. Síndrome da Alienação parental: enfraquecimento das relações comunitárias. 2015.

11.
PAVAN, R.; PANIAGO, M. C. L.; WIZIACK, S. R. de C.. Participação em banca de Cleir Silvério Ferreira Rosa. As concepções de currículo e gênero dos professores e professoras do ensino fundamental - 6 ao 9 ano - de uma escola estadual de alto IDEB, em Campo Grande - MS. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

12.
BROSTOLIN, M. R.; PANIAGO, M. C. L.; LIMA, C. M.. Participação em banca de Denise Tomiko Arakaki Takemoto. Educação Infantil e Tecnologia: um olhar para as concepções e práticas pedagógicas dos professores. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

13.
PANIAGO, M. C. L.; PAVAN, R.; OKUINGHTTONS, M. F. M.. Participação em banca de Elidiana Marques Scariot. O Trabalho do Docente de Língua Espanhola na Educação Online. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

14.
PEIXOTO, J.; PANIAGO, M. C. L.. Participação em banca de Neuvani Ana do Nascimento. O papel formador das práticas digitais de crianças de 4 e 5 anos: as mídias digitais como instrumentos culturais de aprendizagem. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

15.
PANIAGO, M. C. L.; PAVAN, R.; LIMA, D. C. P.. Participação em banca de Aparecido de Souza. Prática docente na sala de tecnologia educacional: possibilidades e implicações em uma escola estadual de MS. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

16.
Camas, N. P. V.; PANIAGO, M. C. L.. Participação em banca de Vanessa Marcela Buch. O uso do Moodle para o ensino de língua japonesa básica hiragana e katakana a alunos não-nikkei. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

17.
PAVAN, R.; LOPES, M. C. L. P.; Cunha, M. I.. Participação em banca de Daniela Fernanda Viduani Sopran Gil. A concepcão de educação e de ensino e aprendizagem dos/das profissionais liberais inseridos/as na atividade docente da educação superior. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - UCDB.

18.
LOPES, M. C. L. P.; Camas, N. P. V.; PAVAN, R.. Participação em banca de Ana Maria Ribas de Jesus. Programa um Computador por aluno: Formação e Prática Docente. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - UCDB.

19.
LOPES, M. C. L. P.; Toschi, M. S.; BROSTOLIN, M. R.. Participação em banca de Tânia Maria Filiú de Souza. Prática Docente Mediada pelas Tecnologias na Educação Especial. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - UCDB.

20.
Sousa, N. M.; LOPES, M. C. L. P.; Rocha, E. M.. Participação em banca de Pedro Rodrigues de Miranda. Representações de Professores e alunos frente à web 2.0 em duas escolas públicas de Corumbá/MS. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - UCDB.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
PANIAGO, M. C. L.. Participação em banca de Bruno Fines Rocha.CerradoBug: um aplicativo multiplataforma no ensino de insetos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Católica Dom Bosco.

2.
Paniago, Maria Cristina Lima; SANTOS, R. M. R.; Betoni, N. P. S.. Participação em banca de Ana Paula Simoes Pessoa.O LETRAMENTO DIGITAL NA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Católica Dom Bosco.

3.
PANIAGO, M. C. L.; SANTOS, R. M. R.; Betoni, N. P. S.. Participação em banca de DENIELLY CHRISTINA RODRIGUES ZORZENON.A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA: REFLEXÕES SOBRE MULTILETRAMENTOS E LETRAMENTO CRÍTICO. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Católica Dom Bosco.

4.
Betoni, N. P. S.; LOPES, M. C. L. P.; MELIN, A. P. G.. Participação em banca de Thaís Canuto de Almeida Gonçalves.Reflexões sobre leitura e sociedade do conhecimento. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Católica Dom Bosco.

5.
LOPES, M. C. L. P.; DORSA, A. C.; Betoni, N. P. S.. Participação em banca de Gustavo Henrique da Cunha Moura.Leitura crítica mediada pelas tecnologias no processo de formação continuada de professores indígenas. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Católica Dom Bosco.

6.
PANIAGO, M. C. L.; GODOI, K. A.. Participação em banca de Maria Rita Morais Gonçalves dos Santos.Tecnologias na Educação Infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UCDB.

7.
PANIAGO, M. C. L.; BROSTOLIN, M. R.. Participação em banca de Fernanda Roberto de Araujo.O processo de interações entre alunos e as TIC. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica Dom Bosco.

8.
PANIAGO, M. C. L.; BROSTOLIN, M. R.. Participação em banca de Tamara Priscila Belusi.O processo de interações entre alunos e as TIC. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica Dom Bosco.

9.
Betoni, N. P. S.; PANIAGO, M. C. L.; NASCIMENTO, T. R.. Participação em banca de Izabella Silva dos santos.O Processo de Aprendizagem Tecnológica dos Deficientes Visuais. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Católica Dom Bosco.

10.
KINOSHITA, L.; PANIAGO, M. C. L.; Betoni, N. P. S.. Participação em banca de João Paulo da Silva Pereira.World of Warcraft no Aprendizado de Língua Ingelsa: sob a perspectiva sociointeracionista. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Católica Dom Bosco.

11.
KINOSHITA, L.; PANIAGO, M. C. L.; Catônio, A.. Participação em banca de Ana Paula Dutra de Souza.Teoria e Prática do ensino de língua inglesa para crianças entre 3 e 6 anos de idade, sob o prisma do método Total Physical Response. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Católica Dom Bosco.

12.
LOPES, M. C. L. P.; DORSA, A. C.; Betoni, N. P. S.. Participação em banca de Washington Cézar da Conceição Nascimento.Algumas implicações no ensino-aprendizagem de língua inglesa mediados pelas tecnologias. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Católica Dom Bosco.

13.
DORSA, A. C.; LOPES, M. C. L. P.; Nogueira, J. F. S.. Participação em banca de Michelle Lumy Akamine.As comunidades virtuais científicas: caminhos para o letramento e formação continuada. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Católica Dom Bosco.

14.
LOPES, M. C. L. P.; DORSA, A. C.; Betoni, N. P. S.. Participação em banca de Mayara Kelly Queiros dos Santos.A inserção das tecnologias de informação e comunicação nas aulas de língua inglesa. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Católica Dom Bosco.

15.
LOPES, M. C. L. P.; DORSA, A. C.; Betoni, N. P. S.. Participação em banca de Geovana Luiza de Oliveira.O ensino e aprendizagem por meio de uma tecnologia educacional: análise de um blog de uma escola pública de Bandeirantes/MS. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Católica Dom Bosco.

16.
Betoni, N. P. S.; LOPES, M. C. L. P.; DORSA, A. C.. Participação em banca de Sandra Carla Francisco.O Gênero Híbrido na obra "Mas será que nasceria a macieira"?. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Católica Dom Bosco.

17.
KINOSHITA, L.; LOPES, M. C. L. P.; Betoni, N. P. S.. Participação em banca de Emanuelle Oliveira Paim e Karoline Freitas Nós.A Aprendizagem de Língua inglesa por meio da música. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Católica Dom Bosco.

18.
LOPES, M. C. L. P.; Sousa, N. M.; Santos, R. M.. Participação em banca de Hosmany Aparecido Zanata.Uso das tecnologias no ensino-aprendizagem de biologia. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Católica Dom Bosco.

19.
Betoni, N. P. S.; LOPES, M. C. L. P.; Borges, M. F.. Participação em banca de Naiara Camila Cardoso e Natália Borges Luchetti.Leitura e Gêneros Textuais: reflexões sobre leitura e textos híbridos. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Católica Dom Bosco.

20.
Betoni, N. P. S.; LOPES, M. C. L. P.; DORSA, A. C.. Participação em banca de Enio Alves dos Santos.A condição Afrodescendente na literatura brasileira: um estudo sobre Machado de Assis e Cruz e Souza. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Católica Dom Bosco.

21.
LOPES, M. C. L. P.. Participação em banca de Keila Cristiana Romeu de Oliveira.O processo de ensino aprendizagem mediado pelo laptop na alfabetização. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UCDB.

22.
LOPES, M. C. L. P.. Participação em banca de Lauanny Azevedo Morel.O processo de ensino aprendizagem mediado pelo laptop na alfabetização. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UCDB.

23.
DORSA, A. C.; LOPES, M. C. L. P.; SALVAGO, B. M.. Participação em banca de Aline de Souza Nogueira.Educação a distância: conceito, realidade e interatividade. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - UCDB.

24.
LOPES, M. C. L. P.. Participação em banca de Karen Anni Florenciano Paniago Targino.Terceira Idade: estudando com prazer. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Católica Dom Bosco.

25.
LOPES, M. C. L. P.. Participação em banca de Diana Pilatti Onofre.As dificuldades na aprendizagem dos alunos brasileiros em relação à acentuação ortográfica em língua espanhola. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Católica Dom Bosco.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Professor titular
1.
PANIAGO, M. C. L.; Nascimento, A. C.; Backes, J. L.. Banca para credenciamento de professor titular no programa de Pós-Graduação em Educação da UCDB. 2015. UCDB.

2.
Backes, J. L.; PANIAGO, M. C. L.; PAVAN, R.. Banca para credenciamento da Professora Marta Brostolin para o programa de Doutorado. 2014. Universidade Católica Dom Bosco.

3.
PANIAGO, M. C. L.; Nascimento, A. C.; Backes, J. L.. Membro da Comissão de Avaliação de Credenciamento no Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCDB. 2014. Universidade Católica Dom Bosco.

4.
LOPES, M. C. L. P.. Comissão de Credenciamento da Professora Dra. Marta Regina Brostolin para o programa de mestrado. 2011. Universidade Católica Dom Bosco.

Concurso público
1.
LOPES, M. C. L. P.. Banca Examinadora do Concurso Público para professor efetivo de Língua Inglesa e Linguistica Aplicada E33-EX001. 2012. Universidade Federal de Alagoas.

2.
LOPES, M. C. L. P.. Banca Examinadora de Concurso Público para professor efetivo de Língua Inglesa e Linguística Aplicada. 2011. Universidade Federal de Alagoas.

3.
LOPES, M. C. L. P.. Banca Examinadora do Concurso Público de Provas e Títulos/2011 cargo de Professor de Ensino Superior do Grupo Profissional da Educação Superior Letras Língua Inglesa. 2011. Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Avaliação de cursos
1.
MAEDA, R. M. A.; LOPES, M. C. L. P.. Comissão Verificadora: Resolução ?P? SED nº 1.979/12, de 21 de agosto de 2012. 2012. Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Outras participações
1.
LOPES, M. C. L. P.. Membro do Comitê Interno de Avaliação do Programa PIBIC - UCDB. 2013. UCDB.

2.
LOPES, M. C. L. P.. Membro do comitê científico Interno de avaliação do XV Encontro de Iniciação Científica do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica PBIC/CNPq/UCDB. 2011. Universidade Católica Dom Bosco.

3.
LOPES, M. C. L. P.. Membro do Comitê Interno de Avaliação do Programa de Iniciação Científica. 2009. Universidade Católica Dom Bosco.

4.
FURKOTTER, M.; LOPES, M. C. L. P.. Aprendizagens sobre tecnologias de informação e comunicação na formação inicial do professor da educação básica. 2009. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

5.
LOPES, M. C. L. P.. Banca para seleção de docente para a disciplina Lingüística do curso de Letras da UCDB. 2003. Universidade Católica Dom Bosco.

6.
LOPES, M. C. L. P.; NEWMAN, B. A.; KINOSHITA, L.. seleção de docente para o curso de Letras na disciplina de Língua Inglesa. 1997. Universidade Católica Dom Bosco.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
35th Annual Spring Research Symposium, Winnipeg, MB..Educational program for older adults as a source of health promotion.. 2018. (Simpósio).

2.
III Jornada Brasileira de Educação e Linguagem/ XII Jornada de Educac'ão de MS e III Encontro dos Mestrados Profissionais em Educação e em Letras.Mesa-redonda Interlocuções entre educação e linguagem na formação de professores. 2018. (Encontro).

3.
II Seminário de Educação a Distância.Perspectivas da gestão institucional na EaD. 2018. (Seminário).

4.
IV Seminário de Pesquisa "Territórios do Conhecimento".Mediadora docente no estudo analítico da Tese "Das Comunidades Virtuais e o uso das redes sociais na mobilização de ações descentralizadas de desenvolvimento local". 2018. (Seminário).

5.
VIII Seminário Internacional: Fronteiras Étnico-Culturais e Fronteiras da Exclusão.Formação Profissional do Licenciado em Computação. 2018. (Seminário).

6.
VIII Seminário Internacional: Fronteiras Étnico-Culturais e Fronteiras da Exclusão.Coordenador do Grupo de Trabalho: Currículos e Diferenças. 2018. (Seminário).

7.
VIII Seminário Internacional: Fronteiras Étnico-Culturais e Fronteiras da Exclusão.Mães de crianças e adolescentes em tratamento oncológico: outras pedagogias. 2018. (Seminário).

8.
World Education Research Association Congress 2018 WERA. The Digital Culture and University Teachers: Challenges and Possibilities. 2018. (Congresso).

9.
XIX Endipe.Tecnologias Digitais e Professores Universitários: onde estão as TIC no currículo e práticas de ensino e aprendizagem?. 2018. (Encontro).

10.
X Seminário de Política e Administração da Educação da ANPAE CO.Classe Hospitalar: Garantia de acesso e permanência a escola durante a hospitalização. 2018. (Seminário).

11.
X Seminário de Política e Administração da Educação da ANPAE CO.Mediadora do Grupo de Trabalho Organização Curricular na Educação Básica e superior. 2018. (Seminário).

12.
XVI Seminário de Pesquisa do PPGE Turmas Mestrado 2017/Doutorado 2016.Avaliador das apresentações. 2018. (Seminário).

13.
38º Reunião ANPED. Debatedora de apresentação. 2017. (Congresso).

14.
38º Reunião ANPED. 2017. (Outra).

15.
I Encontro de Editores da área de Educação da Região Centro-Oeste. 2017. (Encontro).

16.
IV Webinar Tecnologias e suas inter-relações: mobilidade, protagonismo e convergências na formação e prática docente.Abertura do evento Tecnologias e suas inter-relações: mobilidade, protagonismo e convergências na formação e prática docente. 2017. (Outra).

17.
Researcher Connect (British Council FUNDECT). 2017. (Oficina).

18.
Semana de Formação Docente 2017A UCDB.Mesa-Redonda : Sujeitos Culturais, psi e conectados.. 2017. (Outra).

19.
Semana de Formação Docente 2017A UCDB C/H 12h. 2017. (Outra).

20.
VII Encontro de Políticas e Práticas de Formação de Professores e III Seminário da Associação Nacional de Política e Adminstração da Educação de Mato Grosso do Sul.Mesa Redonda: Formação Inicial e Continuada de Professores: rupturas, inovação e continuidades. 2017. (Encontro).

21.
VIII Jornada sobre Ensino e Aprendizagem de Línguas em Ambientes Virtuais.Mesa redonda: Tecnologia e material didático: possibilidades e desafios. 2017. (Outra).

22.
VII Jornada sobre Ensino e Aprendizagem de Línguas em Ambientes Virtuais.Formação de professores e material didático digital. 2017. (Outra).

23.
VII Seminário Povos Indígenas e Sustentabilidade.Metodologia de reunião em espaço aberto (ost) em contexto de formação online: uma experiência com o uso das TDIC. 2017. (Seminário).

24.
VII Seminário Povos Indígenas e Sustentabilidade.Coordenadora do Grupo de trabalho Formação de Professores e os saberes/conhecimentos tradicionais. 2017. (Seminário).

25.
V Seminário Webcurrículo. Educação e Cultura Digital.APRENDI FAZENDO! ENQUANTO ENSINAVA, APRENDIA: FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES MEDIADA PELO SCRATCH. 2017. (Seminário).

26.
V Seminário Webcurrículo. Educação e Cultura Digital.CONCEPÇÕES E IMPLICAÇÕES SOBRE O PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES SOBRE A ESCOLHA E AVALIAÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS DIGITAIS. 2017. (Seminário).

27.
V Seminário Webcurrículo. Educação e Cultura Digital.RELATOS DE EXPERIÊNCIAS DE UM DOUTORANDO COM BOLSA SANDUÍCHE CAPES NA UNIVERSIDADE DE SALAMANCA/ESPANHA. 2017. (Seminário).

28.
ANPEd XIII Encontro de Pesquisa em Educação da região Centro-Oeste.Coordenadora do GT 16 Educação e Comunicação. 2016. (Encontro).

29.
ANPEd XIII Encontro de Pesquisa em Educação da região Centro-Oeste.Coordenadora da Mesa 12 Tema Cultura digital, formação de docente e práticas pedagógicas: das metas do PNE ao cotidiano educacional.. 2016. (Encontro).

30.
Colóquio Epistemologia e Diferença. 2016. (Outra).

31.
ESOCITE 2016 - XI Jornadas Latino-Americanas de estudos sociais da ciência e da tecnologia.Mediações dos significados da escolha e avaliação de materiais didáticos digitais para a formação de professores do ensino superior. 2016. (Outra).

32.
Palestra e Debate: Balanço de dois anos do PNE 2014-2024: federalismo, qualidade da educação, avaliação e financiamento. 2016. (Outra).

33.
VII Seminário Internacional: Fronteiras étnico-culturais e fronteiras da exclusão.Possibilidades de interatividade entre professores em processo de formação continuada na rede social facebook. 2016. (Seminário).

34.
V Jornada Nacional de Formação de Professores de Línguas.Professores e alunos no contexto digital: formação e práticas ressignificadas. 2016. (Outra).

35.
XI Jornadas Latino-americanas de Estudos Sociais da Ciência e da Tecnologia ? ESOCITE 2016.Coordenadora da Sessão Temática Tecnologias e Mediações. 2016. (Outra).

36.
XVIII ENDIPE.FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NO FACEBOOK: DIÁLOGO, EXPERIÊNCIAS, FAZERES, INOVAÇÕES E PROTAGONISMO. 2016. (Encontro).

37.
37 ANPED. Participação no mini-curso Ensinar e aprender na cultura digital. 2015. (Congresso).

38.
Curso de Formação Docente "A autonomia intelectual do aluno universitário" om com c/h 20h. 2015. (Outra).

39.
II Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão da UCDB. Formação Continuada de Professores Universitários na rede social Facebook: interagir, trocar, dialogar, compartilhar, aprender e conviver.. 2015. (Congresso).

40.
III Webinar GETED "Diálogos sobre múltiplos letramentos e a utilização das TDIC na prática docente.A proução de narrativas digitais e a formação de professores na integração entre currículo e TDIC. 2015. (Outra).

41.
IV Seminário Web Currículo.FORMAÇÃO CONTINUADA NA REDE SOCIAL FACEBOOK: O DISCURSO COLETIVO DOS SABERES CONSTRUÍDOS POR PROFESSORES INDÍGENAS E NÃO INDÍGENAS. 2015. (Seminário).

42.
VI Seminário povos indígenas e sustentabilidade: saberes indígenas e a contemporaneidade.ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LÍNGUA INGLESA: DESAFIOS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA EAD. 2015. (Seminário).

43.
V Seminário Estadual de Educação a Distância - EAD e suas relações - políticas, cultura e práticas digitais.Debatedora na palestra de abertura de Mirza Seabra Toschi. 2015. (Seminário).

44.
Abertura do Semestre Letivo de 2014/2 do Programa de Pós-Graduação em Educação e do Curso de Pedagogia da Pontifícia Universidade Católica de Goiás.Diálogos entre Professores e Tecnologias em Contexto Intercultural. 2014. (Outra).

45.
ESOCITE / 4S Annual Meeting.Formação Continuada de Professores em Diálogos interculturais virtuais. 2014. (Encontro).

46.
http://www.gpec.ucdb.br/vifronteiras/.Coordenadora do Grupo de trabalho Práticas Pedagógicas, Formação Docente e Diferença. 2014. (Seminário).

47.
I Congresso de ensino, pesquisa e extensão da UCDB. Internacionalização Universitária: Avanços, desafios e Perspectivas. 2014. (Congresso).

48.
I Encontro das Licenciaturas da UFMS, II Seminário do PRODOCÊNCIA e III Encontro do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência.Práticas Inovadoras no Ensino Superior (Mesa Redonda). 2014. (Encontro).

49.
II Encontro Nacional de Estudantes Indígenas.Formação Continuada com Professores Indígenas e não Indígenas no ciberespaço: o que se mostra afinal?. 2014. (Encontro).

50.
II Encontro Nacional de Estudantes Indígenas.Vídeo: Formação Continuada tecnológica: linguagens, saberes e interculturalidade. 2014. (Encontro).

51.
I Jornada Brasileira de Educação e Linguagem I Encontro dos Programas de Mestrado Profissionais em Educação e Letras X Jornada de Educação de MSSul.Diálogos com a Educação, História e Tecnologia. 2014. (Encontro).

52.
V Encontro de Estudos Literários da UEMS e I Encontro de Letras da UCDB.Ensino, Literatura e Tecnologias: possibilidades e inquietações. 2014. (Encontro).

53.
VI Seminário Internacioal: Fronteiras Étnico-Culturais e Fronteiras da exclusão.Gêneros Textuais científicos na Pós-Graduação: usos e concepções sob a ótica docente. 2014. (Seminário).

54.
VI Seminário Internacioal: Fronteiras Étnico-Culturais e Fronteiras da exclusão.A experiência intercultural vivenciada por um pesquisador de iniciação científica. 2014. (Seminário).

55.
XVII ENDIPE.Políticas Públicas Educacionais e Processos Formativos (Painel). 2014. (Encontro).

56.
XVIII ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, I MOSTRA DO ENSINO, XI SEMINÁRIO DE EXTENSÃO, I MOSTRA DA PÓS-GRADUAÇÃO.GÊNEROS TEXTUAIS CIENTÍFICOS NA PÓS-GRADUAÇÃO: USOS E CONCEPÇÕES SOB A ÓTICA DOCENTE. 2014. (Encontro).

57.
XVIII Encontro de Iniciação Científica UCDB, I Mostra do Ensino, XI Seminário de Extensão e a I Mostra da Pós-Graduação..O PROCESSO DE INTERATIVIDADE NO CONTEXTO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES E SUAS IMPLICAÇÕES NA PRÁTICA DOCENTE. 2014. (Encontro).

58.
36 Reuniao Nacional da Anped. Participaçao do minicurso cultura digital e relações étnico-raciais: tecnologias, desigualdades e desconexões. 2013. (Congresso).

59.
36 Reunião Nacional da ANPEd.A Construção de um Diálogo Intercultural com Indígenas por meio da Pesquisa-Ação Não-Convencional. 2013. (Outra).

60.
Formação: Os Alunos com Deficiência Visual na Universidade. 2013. (Outra).

61.
II Conferência Estadual de Educação - COEED/MS. 2013. (Outra).

62.
III Conferência Internacional Brasil-Canadá Transletramentos, Fronteiras e Ensino de Línguas e Literaturas.Olhares Interculturais em Processos Formativos Online: Saberes, Linguagens e Interações. 2013. (Outra).

63.
III Conferência Internacional Brasil-Canadá Transletramentos, Fronteiras e Ensino de Línguas e Literaturas.Prática Docente Mediada pelas Tecnologias na Educação Especial. 2013. (Outra).

64.
III Conferência Internacional Brasil-Canadá Transletramentos, Fronteiras e Ensino de Línguas e Literaturas.Competência Comunicativa Intercultural em contexto digital. 2013. (Outra).

65.
III Encontro de Educadores da Estácio de Sá.Utilização das Novas Tecnologias nas práticas pedagógicas. 2013. (Encontro).

66.
Palestra Ser Professor no contexto atual: as experiências em cursos da EAD. 2013. (Outra).

67.
Semana Pedagógica 2013- UniSALESIANO Araçatuba.Educação a Distância: Possibilidades e Desafios. 2013. (Encontro).

68.
V Seminário Povos Indígenas e Sustentabilidade.O processo de interatividade no contexto de formação continuada de professores e suas implicações na prática docente. 2013. (Seminário).

69.
V Seminário Povos Indígenas e Sustentabilidade.Concepções de Professores Indígenas e não Indígenas sobre Formação Continuada no Ciberespaço. 2013. (Seminário).

70.
V Seminário Povos Indígenas e Sustentabilidade.Interculturalidade de professores indígenas e não-indígenas em rede social: conectividade no facebook. 2013. (Seminário).

71.
V Simpósio Nacional de Estudos Filológicos e Linguísticos.Mesa-Redonda_ Uma comunidade virtual intercultural: diferentes linguagens interacionais e suas implicações. 2013. (Simpósio).

72.
"Educação Ciência e Cultura nas Redes Sociais",. 2012. (Oficina).

73.
5º Seminário Fronteiras étnico-culturais e fronteiras da exclusão.As práticas docentes no ensino de história mediado pelas tecnologias de informação e comunicação. 2012. (Seminário).

74.
5 º Seminário Fronteiras étnico-culturais e fronteiras da exclusão.O Processo de colaboração e interação em formação continuada virtual de professores: algumas concepções. 2012. (Seminário).

75.
Aula Magna 83º Colóquio do PPGDL Abordagem Intercultural e Cooperativa na Promoção da Cidadania. 2012. (Outra).

76.
Conferência Internacional Investigação e Variantes curriculares no ensino online,.Concepções de professores indígenas e não-indígenas sobre o ensinar e o aprender. 2012. (Outra).

77.
Encontro de Professores Gerenciadores de Tecnologias Educacionais e Recursos Mediáticos.Formação e Prática Docente relacionada às Tecnologias de Informação e Comunicação. 2012. (Encontro).

78.
II Conferência Internacional: Letramentos para a sociedade do conhecimento - Perspectivas Brasil-Canadá. 2012. (Outra).

79.
III Seminário Web Currículo Educação e Mobilidade.INTERCULTURALIDADE E CONECTIVISMO EM FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES MEDIADA PELAS TECNOLOGIAS SOB UMA PERSPECTIVA CRÍTICA. 2012. (Seminário).

80.
II Workshop da EAD/UFGD.Possibilidades Educacionais em Ambientes Virtuais na Web. 2012. (Outra).

81.
VI ENCONTRO NACIONAL DO GRUPO DE ESTUDOS DE LINGUAGEM DO CENTRO-OESTE.A INTERCULTURALIDADE NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NA REDE SOCIAL VIRTUAL FACEBOOK: POSSIBILIDADES E DESAFIOS. 2012. (Encontro).

82.
XI Encontro de História de Mato Grosso do Sul, III Simpósio Internacional de História, V semana de História da UCDB e I encontro de Etno-História.Oferecimento de Mini-curso:POSSIBILIDADES DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO CONTEXTO EDUCACIONAL: REDES SOCIAIS E MSWORD PARA FINS ACADÊMICOS. 2012. (Encontro).

83.
XI Encontro de História de Ms, III SImpósio Internacional de História, V Semana de História da UCDB e I Encontro de Etno-História.Etnia, Historia e Colaboração em uma Formação Continuada de Professores. 2012. (Encontro).

84.
XI Encontro de Pesquisa em Educação da ANPEd Centro-Oeste.Formação Continuada de Professores Indígenas e Não Indígenas mediada por uma rede social na internet: uma perspectiva intercultural. 2012. (Encontro).

85.
XIII Encontro do PROLER.Leitura, tecnologia e formação de professores. 2012. (Oficina).

86.
XVI ENDIPE.Coordenação do painel "Os movimentos das práticas pedagógicas mediadas pelas tecnologias de informação e comunicação". 2012. (Encontro).

87.
XVI ENDIPE.O TRIPÉ NA PRÁTICA PEDAGÓGICA: TECNOLOGIA, CURRÍCULO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2012. (Encontro).

88.
17ºCongresso Internacional de Educação a Distância ABED. Aprendizagem em comunidades virtuais: colaboração e reflexão critica. 2011. (Congresso).

89.
1ª Jornada Nacional de Estudos em Inglês.TIC, EAD e Formação continuada: diálogos e conectividades. 2011. (Outra).

90.
34ª Reunião Anual ANPED - Educação e Justiça Social. Formação Continuada em Comunidade de Prática: conectividade e aprendizagem em rede. 2011. (Congresso).

91.
Aula Inaugural do curso de Pedagogia.Formação Inicial e Continuada: um processo de escolhas, possibilidades e conectividades. 2011. (Outra).

92.
Aula Inaugural do curso de Pedagogia.Formação Inicial e Continuada: um processo de escolhas, possibilidades e conectividades. 2011. (Outra).

93.
Fórum Nacional de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Educação da ANPEd. 2011. (Encontro).

94.
III Seminário de Educação a Distância em Mato Grosso do Sul e II Seminário de Tecnologias Educacionais dos NTEs e NTMs/MS.Formação de Professor para e no contexto de EAD. 2011. (Seminário).

95.
I Jornada Nacional de Estudos e Inglês.TIC , EAD e Formação Continuada: diálogos e conectividades. 2011. (Outra).

96.
IV Encontro de Políticas e Práticas de Formação de Professores e I Congresso de educação do CPAN.Formação Tecnológica e inclusão digital do professor (Mesa-Redonda -. 2011. (Encontro).

97.
IV Encontro de Políticas Públicas e Formação de Professores e I Congresso de educação do CPAN.TECNOLOGIAS NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: AS POSSIBILIDADES DA REDE SOCIAL VIRTUAL NING.. 2011. (Encontro).

98.
IV Encontro de Políticas Públicas e Práticas de Formaçao de Professores e I Congresso de Educação do CPAN.FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES EM AMBIENTES DIGITAIS. 2011. (Encontro).

99.
IV Encontro Nacional de Hipertexto e Tecnologias Educacionais.Conectividade em rede: possibilidades e implicações em um grupo de estudos e pesquisas. 2011. (Encontro).

100.
IV Encontro Nacional de Hipertexto e Tecnologias Educacionais.O uso das redes sociais como formação continuada de professores. 2011. (Encontro).

101.
IV Seminário Povos Indígenas e Sutentabilidade.Conectar-se e cair na rede? concepções de alunos universitários sobre o uso das tecnologias e de redes socais. 2011. (Seminário).

102.
I Webinar GETED: conectividade e colaboração no processo educacional digital.GETED: uma proposta de comunidade de prática, interconectada e colaborativa. 2011. (Seminário).

103.
JOVAED - Jornada Virtual ABED de Educação a Distância.Interconectividade em comunidade virtual: uma experiência Getediana. 2011. (Outra).

104.
Oficina Sala de aula: a relação professor/aluno. 2011. (Oficina).

105.
Palestra "Ensino Crítico de Lingua Inglesa na Escola Pública: um relato de um trabalho colaborativo". 2011. (Outra).

106.
Seminário Temático Grupo de Pesquisa: Laboratório de Estudo sobre as TIC na educação - LêTECE.Formação continuada de professores em redes: diálogos e conectividades. 2011. (Seminário).

107.
VI eplims (encontro de professores de língua inglesa do Mato Grosso do Sul. 2011. (Encontro).

108.
7th Annual Conference on Public Policy The Pierre Elliott Trudeau Foundation´s - Equal in Dignity. 2010. (Outra).

109.
Conferência O desafio da inclusão escolar. 2010. (Outra).

110.
II Seminário Web-Currículo PUC-SP.Formação de professores para uso das tecnologias. 2010. (Seminário).

111.
Languages & Cultures Circle of Manitoba & North Dakota (LCMND) 51st Annual Conference - Marshall McLuhan in a Post Modern World. 2010. (Outra).

112.
Mesa-Redonda as Tecnologias no contexto educacional. 2010. (Outra).

113.
Partnership Conference 2010- University of Manitoba and Umea University, Sweden, intitulada ?Fom Cultural Capital to Culture Capital: Understanding the impact of changes to our cultural climate. 2010. (Outra).

114.
Student Engagement and Web 2.0 in Blended Learning. 2010. (Oficina).

115.
Technology, Education, and New Literacies in Theory and Practice: Studies from Brazil.Grupo de Estudos e Pesquisas em Tecnologia Educacional e Educação a Distância. 2010. (Encontro).

116.
The International Conference on E-Learning in the workplace. Teacher´s lifelong training in virtual environments: the collaborative learning. 2010. (Congresso).

117.
The International Digital Media Arts Association Conference 2010 - The digital Narrative. Globalization, Interaction and Critical Literacy: Teacher´s formation in the media digital context in Brazil. 2010. (Congresso).

118.
University of Manitoba Libraries Open Access Forum. 2010. (Outra).

119.
X Encontro de Pesquisa em educação da Anped Centro-Oeste.Tecnologias nas escolas: meio de comunicação?. 2010. (Encontro).

120.
X Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED Centro-Oeste.Rádio-Recreio e sua relação com o processo de aprendizagem: vozes dos alunos. 2010. (Encontro).

121.
X Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED Centro-Oeste.Mesa: Educação, Artes, Linguagens e Novas tecnologias. 2010. (Encontro).

122.
XV ENDIPE.Concepções de alunos, de professores e de orientadores sobre o uso das tecnologias educacionais: ilustração ou meio de mediação e produção de conhecimento?. 2010. (Encontro).

123.
17º COLE (Congresso de Leitura do Brasil). Re-leituras da prática docente em uma comunidade virtual. 2009. (Congresso).

124.
80º Colóquio em Educação Escola da Ponte: os desafios de um projeto educativo emancipador. 2009. (Outra).

125.
85º Colóquio em educação "Educação Superior no Brasil Perspectivas e desafios". 2009. (Outra).

126.
Conferência Estado e Privatização da educação na comunidade européia. 2009. (Outra).

127.
Conferência Fundamentos Epistemológicos da Pesquisa em educação. 2009. (Outra).

128.
III Encontro de Políticas e Práticas de Formação de Professores: História e Diversidade.Formação Continuada de professores: o processo de colaboração mediado pelas tecnologias de informação e comunicação. 2009. (Encontro).

129.
III Seminário Povos Indígenas e Sustentabilidade: saberes locais, educação e autonomia.Concepções de professores sobre a afetividade no ensino-aprendizagem mediado pelas tecnologias. 2009. (Seminário).

130.
II Seminário estadual de Educação a Distância.A formação de docente para atuar em cursos de EAD. 2009. (Seminário).

131.
O ensino comunicativo de línguas proferida pelo Professor Dr. JOsé carlos Paes de Almeida Filho. 2009. (Outra).

132.
Palestra Globalização, Educação e Religião Desafios e Perspectivas. 2009. (Outra).

133.
VI Congresso Internacional de Educação. Rompimentos e Implementações no ensino-aprendizagem a distância: concepções de professores e alunos. 2009. (Congresso).

134.
V seminário de estudos da Linguagem.o uso dos articuladores de adição em uma comunidade virtual: coesão e coerência. 2009. (Seminário).

135.
V Seminário de Estudos da Linguagem - Minicurso - A arte de argumentar: uma visão retórica e cognitivista. 2009. (Outra).

136.
XIII Encontro de Iniciação Científica da UCDB.Formação continuada em uma comunidade virtual: um olhar sobre a afetividade. 2009. (Encontro).

137.
3º CONAHPA (Congresso Nacional de Ambientes Hipermidia para Aprendizagem). A colaboração no Ambiente Virtual de Aprendizagem. 2008. (Congresso).

138.
73º Colóquio em Educação em Educação: A re-significação da escola como espaço formativo: trajetória de um grupo. 2008. (Outra).

139.
9º Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED - Centro-Oeste.Desafios e perspectivas em abiente virtual de aprendizagem: inter-relações formação tecnológica e prática docente. 2008. (Encontro).

140.
Aula Inaugural "Pesquisa em Educação: Formas e Fundamentos" com Bernade Angelina Gatti - FCC -. 2008. (Outra).

141.
Curso de Formação Docente 2008. 2008. (Outra).

142.
II Encontro de políticas e práticas de formação de professores e III encontro estadual da ANFOPE.O Processo de Aprendizagem a distância: concepções dos alunos. 2008. (Encontro).

143.
II Encontro Sulmatogrossense de Formação de Professores de Língua Inglesa.Ensino de Língua Inglesa em uma sociedade digital. 2008. (Encontro).

144.
III Seminário Tecnologia na Educação - TV Escola: do planejamento à ação/revitalização das tecnologias na REME.Tecnologia na Educação - TV Escola - planejamento, ação e revitalização das TIC. 2008. (Seminário).

145.
I Seminário Web Currículo PUC-SP.As Tecnologias no Currículo Universitário: quais as Possibilidades desta Articulação?. 2008. (Seminário).

146.
IV Encontro Nacional do Grupo de Estudos de Linguagem do Centro-Oeste.Discurso, interação e formação de professores em ambiente digital. 2008. (Encontro).

147.
I Web Currículo PUC-SP. 2008. (Seminário).

148.
Palestra "A Formação de Professores e o Lugar da Universidade". 2008. (Outra).

149.
Portal Educação - II Circuito Internacional de Webcast.Interação / Interatividade. 2008. (Outra).

150.
XII Encontro de Iniciação Científica da UCDB.O processo de aprendizagem a distância: concepção dos alunos. 2008. (Encontro).

151.
XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.O novo que nem sempre é tão novo: desafios e perspectivas em uma sociedade em processo de digitalização. 2008. (Encontro).

152.
13º Congresso Internacional de Educação a Distância- Em Busca de Novos Domínios e Novos Públicos através da EAD. Educação a Distância e suas diferentes formas de aprender - Novos Aprendizes?. 2007. (Congresso).

153.
59º Colóquio em Educação: Novas Abordagens na Pesquisa em Educação em Experiências de Formação e Prática docente. 2007. (Outra).

154.
A formação de professores para o uso de tecnologia da informação: que novas competências. 2007. (Outra).

155.
Conferência Educação Moral Hoje - Cenários e perspectivas para a formação docente. 2007. (Outra).

156.
I Congresso Internacional de Inovação em Educação. 2007. (Congresso).

157.
I Encontro de Políticas e Práticas de Formação de Professores.Relações entre as Representações do Professor sobre o uso da Tecnologia e a Prática Docente. 2007. (Encontro).

158.
I Encontro Sulmatogrossense de Formação de Professores de Língua Inglesa.O uso de novas Tecnologias na formação de professores. 2007. (Encontro).

159.
I Seminário de Língua Inglesa de Mato Grosso do Sul - SELIMS.Ensinar e Aprender inglês mediado pelas tecnologias. 2007. (Encontro).

160.
I Seminário Estadual e Audiência Pública: a Educação a Distância em Mato Grosso do Sul.debatedora na palestra proferida pela professora Vani Kenski (USP) "Caminhos Futuros na relação entre alunos e professores mediados pelas tecnologias". 2007. (Seminário).

161.
I Seminário Regional e Audiência Pública: a Educação a Distância em Mato Grosso do Sul. 2007. (Seminário).

162.
IV Seminário de Estudos da Linguagem : Caminhos e Reflexões sobre estudos Linguísticos e Literários.A Linguagem no uso das ferramentas de comunicação e informação em cursos de graduação na modalidade a distância. 2007. (Seminário).

163.
IV Seminário de Estudos da linguagem: caminhos e reflexões sobre estudos lingüísticos e literários. Mini-curso Análise do Discurso. 2007. (Outra).

164.
l Congresso Internacional da ABRAPUI. Ensinar e aprender com tecnologias. 2007. (Congresso).

165.
Primeiro MoodleMoot Brasil.Educação a Distância e as diferentes formas de aprender através do ambiente Moodle. 2007. (Encontro).

166.
VII Jornada do HISTEDBR.O processo histórico da educação a distância e suas implicações: desafios e possibilidades. 2007. (Outra).

167.
22nd ICDE World Conference on Distance education - Promoting Quality in On-line Flexible and Distance Education.A distance learning experience in the training of teachers centered on the Tenets of Salesian education. 2006. (Outra).

168.
22nd ICDE World Conference on Distance education - Promoting Quality in On-line Flexible and Distance Education.Teacher-Student Inter-Relations in the Digital Context. 2006. (Outra).

169.
43º Colóquio em Educação: Trajetórias de Pesquisadores - A experiência de Intelectuais Brasileiros com a Pesquisa educacional. 2006. (Outra).

170.
44º Colóquio em educação: Gente Pantaneira - Cultura e Sociedade. 2006. (Outra).

171.
Conferência de abertura do IV Seminário de Pesquisa Turma 2005: PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO - DESAFIOS E PERSPECTIVAS. 2006. (Outra).

172.
Formação docente - Universidade Católica Dom Bosco. 2006. (Outra).

173.
Formação Docente - Universidade Católica Dom Bosco. 2006. (Outra).

174.
I Congresso Latino-Americano sobre Formação de Professores de Línguas. O perfil do professor de língua inglesa no curso de letras. 2006. (Congresso).

175.
I Encontro de Professores de Língua Inglesa de Mato Grosso do Sul.O Uso das TICs no processo de Ensino-Aprendizagem de Língua Inglesa. 2006. (Oficina).

176.
II Seminário Internacional: fronteiras étnico-culturais.GT5- Práticas Pedagógicas e suas relações com a formação docente. 2006. (Seminário).

177.
I Seminário do Observatório de Cultura Escolar. 2006. (Seminário).

178.
I Simpósio dos Grupos de Pesquisa sobre Formação de Professores do Brasil. 2006. (Simpósio).

179.
IV Seminário de Pesquisa Turma 2005: Pesquisa e Pós-Graduação em educação: desafios e perspectivas. 2006. (Seminário).

180.
Projeto Oficinas de Educação Aberta e a Distância - EAD. 2006. (Oficina).

181.
Seminário Nacional ABED de Educação a Distância.Revisitando experiências vividas no contexto digital: um olhar reflexivo. 2006. (Simpósio).

182.
Seminário Nacional ABED de Educação a Distância. 2006. (Oficina).

183.
VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste - Anped : Educação, Ética e Democracia. 2006. (Encontro).

184.
XII Seminário Nacional Universitas/BR.Afetividade e Inclusão Digital: um Estudo de Caso em uma Universidade Particular. 2006. (Seminário).

185.
XII Seminário Nacional Universitas/BR.Educação Superior a Distância e a Inclusão Social: uma Experiência Concreta. 2006. (Seminário).

186.
Formação Docente Universidade Católica Dom Bosco. 2005. (Outra).

187.
Jornada Estudantil.Tecnologia Educacional. 2005. (Outra).

188.
Seminário Presencial de Formação de tutores IUS- CVI-Escolas. 2005. (Seminário).

189.
Curso "Ensinando e Aprendendo no Mundo Digital" - Módulo I e Módulo II. 2004. (Outra).

190.
13º Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada. Representações sobre autonomia no contexto educacional presencial e a distância. 2003. (Congresso).

191.
Intercâmbio de Pesquisa em Lingüística Aplicada. Representações de professores de língua estrangeira sobre tecnologia educacional. 2002. (Congresso).

192.
VI Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. Interação nas aulas de inglês oral. 2001. (Congresso).

193.
2ª Convenção de professores de inglês do PR, SC, RS.EFL Teaching and the Internet. 1999. (Outra).

194.
2ª Convenção de professores de inglês dos estados do Paraná, Santa Catarina e Rio Grande do Sul.O uso da internet como facilitador no processo ensino-aprendizagem da língua inglesa como segunda língua enfocando a oralidade. 1999. (Oficina).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
PANIAGO, M. C. L.. Diferentes Percursos de Pesquisas: do Ensino Fundamental à Pós-Graduação. 2018. (Outro).

2.
PANIAGO, M. C. L.; RIEDNER, D. D. T. ; MACIEL, C. E. ; Real, G. C. M. . II Seminário e Educação a Distância ? A EaD na região Centro-Oeste: Institucionalização, Limites e Potencialidades. 2018. (Outro).

3.
PANIAGO, M. C. L.. IV Webinar Tecnologias e suas inter-relações: mobilidade, protagonismo e convergências na formação e prática docente. 2017. (Outro).

4.
PANIAGO, M. C. L.. III Webinar GETED "Diálogos sobre múltiplos letramentos e a utilização das TDIC na prática docente". 2015. (Outro).

5.
PANIAGO, M. C. L.. V Seminário Estadual de Educação a Distância - EAD e suas relações - políticas, cultura e práticas digitais. 2015. (Outro).

6.
LOPES, M. C. L. P.. V Encontro de Políticas e Práticas de Formação de Professores e I Seminário ANPAE-MS. 2013. (Outro).

7.
LOPES, M. C. L. P.. II Webinar: Diálogos sobre EAD, TIC e redes sociais: algumas ressignificações. 2012. (Outro).

8.
LOPES, M. C. L. P.. XVI Encontro de Iniciação Científica do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Cinetífica PIBIC/CNPq/UCDB. 2012. (Outro).

9.
LOPES, M. C. L. P.. I Webinar GETED: Colaboração e Conectividade no processo educacional digital. 2011. (Outro).

10.
LOPES, M. C. L. P.. III Seminário Estadual de Educação a Distância em Mato Grosso do Sul e II Seminário de Tecnologias Educacionais dos NTEs e NTMs/MS. 2011. (Outro).

11.
LOPES, M. C. L. P.. V Encontro de Iniciação Científica. 2011. (Outro).

12.
LOPES, M. C. L. P.. 93º Colóquio em educação "O sucesso dos alunos na educação a distância". 2010. (Outro).

13.
LOPES, M. C. L. P.; RIBEIRO, J. M. S. . Simpósio Antropologia e Mediação Tecnológica. 2009. (Outro).

14.
LOPES, M. C. L. P.. II Encontro de Políticas e Práticas de Formação de Professores e III Encontro Estadual da ANFOPE. 2008. (Outro).

15.
LOPES, M. C. L. P.. I Seminário Estadual e Audiência Pública: a Educação a Distância em Mato Grosso do Sul. 2007. (Outro).

16.
CHAIB, M. ; LOPES, M. C. L. P. . Seminário "Desenvolvendo a Competência Profissional do Professor e Aprendizagem ao Longo da Vida". 2006. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Giovana Barreto Nogueira Scavassa. Planejamento compartilhado e tecnologias. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco. (Orientador).

2.
Simone Jaqueline Ferreira de Almeida. Tecnologias e suas implicações na prática docente de professores iniciantes. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco. (Orientador).

Tese de doutorado
1.
Ana Maria Ribas. Narrativas Digitais : entre memórias e sentidos na formação de professores. Início: 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - UCDB. (Orientador).

2.
Cláudia Regina Tinós Peviani. A TRANSVERSALIDADE DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA A PARTIR DAS PRÁTICAS DOCENTES: REALIDADE OU UTOPIA?. Início: 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - UCDB. (Orientador).

3.
Blanca Martín Salvago. A afetividade na interação professor-aluno no processo de orientação de TCC em cursos de pós-graduação lato sensu de uma IES particular. Início: 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, UCDB. (Orientador).

4.
Adriana da Silva Ramos de Oliveira. Formação Continuada de professores : tecnologias nas escolas hospitalares. Início: 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco. (Orientador).

5.
Miriam Brum Arguelho. Formação de Professor e o uso de material didático digital em EAD. Início: 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco. (Orientador).

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Vinicius Gutiérrez Antunes do Nascimento. A influência das tecnologias de informação e comunicação no ensino bilingue. Início: 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Católica Dom Bosco. (Orientador).

Iniciação científica
1.
Thayuska Lauren Espindola Pinheiro da Fonseca. Potencialidades e Desafios na Formação Inicial em contexto de uma Cultura Digital: interatividade no curso de Letras. Início: 2017. Iniciação científica (Graduando em Letras) - Universidade Católica Dom Bosco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Willian Veron Garcia. Práticas docentes mediadas pelo whatsapp: possibilidades e implicações. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, . Orientador: Maria Cristina Lima Paniago.

2.
Aparecido de Souza. SALA DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAL: PERCEPÇÃO DE PROFESSORES QUE ATUAM NAS ESCOLAS PÚBLICAS DO MUNICÍPIO DE RIBAS DO RIO PARDO/MS. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Cristina Lima Paniago.

3.
ELIDIANA MARQUES SCARIOT ELIDIANA MARQUES SCARIOT. CONTRIBUIÇÕES E DESAFIOS DO USO DE UM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA NO CURSO DE LETRAS CONTRIBUIÇÕES E DESAFIOS DO USO DE UM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA NO CURSO DE LETRAS. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, . Orientador: Maria Cristina Lima Paniago.

4.
Anna Maria Ribas de Jesus. Um computador por aluno: formação continuada de professores de uma escola pública municipal em Campo Grande-MS. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Cristina Lima Paniago.

5.
Tania Maria Filiú de Souza. Formação de professores e uso das tecnologias no contexto da educação especial. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Cristina Lima Paniago.

6.
Gisele Morilha Alves. CONCEPÇÕES DOS ORIENTADORES EDUCACIONAIS E SUPERVISORES ESCOLARES SOBRE O USO DAS TECNOLOGIAS. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - UCDB, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Cristina Lima Paniago.

7.
Jakes Charles Andrade de Figueiredo. Projeto Rádio Recreio no dia a dia de uma escola municipal. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - UCDB, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Cristina Lima Paniago.

8.
MARTA DA ROSA VARGAS DE MORAES. Implicações do uso do laptop individual nas atividades educacionais: uma experiência de uma escola de tempo integral da rede municipal deCampo Grande. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - UCDB, . Orientador: Maria Cristina Lima Paniago.

9.
Barbara Borges e jesus Chieregati. Docência: um olhar para a terceira idade. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, . Orientador: Maria Cristina Lima Paniago.

10.
Sidnéia Caetano de Alcântara Fernandes. Tecnologias de Informação e Comunicação na escola. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, . Orientador: Maria Cristina Lima Paniago.

11.
JÚNIAS BELMONT ALVES DOS REIS. Inter-relações alunos, professor e família no processo educacional mediado pelas tecnologias. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - UCDB, . Orientador: Maria Cristina Lima Paniago.

12.
Adriana dos Santos Caparróz Carvalho. Educação a Distância: um olhar sobre a profissionalidade docente na educação online. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - UCDB, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Cristina Lima Paniago.

13.
Rosimeire Martins Régis. O processo de colaboração na educação online: interação mediada pelas tecnologias de informação e comunicação. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, UCDB. Orientador: Maria Cristina Lima Paniago.

14.
julyana Moreira da Silva. Leitura, Literatura e Cinema na sala de aula: uma cena. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, . Orientador: Maria Cristina Lima Paniago.

15.
Arlyse Silva Ditter. A Educação em Tempos de Ciber-Cultura: Aprendizagem Significativa de Literatura Trovadoresca Mediada por um Hipertexto. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, . Orientador: Maria Cristina Lima Paniago.

16.
Azenaide Abreu Soares Vieira. A Formação Universitária do professor de Língua Inglesa e seus efietos na Prática Docente. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, . Orientador: Maria Cristina Lima Paniago.

17.
João Fábio Sanches Silva. A utilização de estratégias cognitivas no processo de leitura em língua inglesa. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, . Orientador: Maria Cristina Lima Paniago.

18.
Margareth Corniani Marques. VARIAÇÃO DOS FENÔMENOS DA COESÃO EM UMA COMUNIDADE VIRTUAL: ALGUMAS IMPLICAÇÕES. 2007. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Fundação para o Desenvolvimento Científico e Tecnológico de Cascavel. Coorientador: Maria Cristina Lima Paniago.

Tese de doutorado
1.
Joaquim Sérgio Borgato. O vídeo didático além das técnicas e das tecnologias na educação online na era da cibercultura. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Cristina Lima Paniago.

2.
Eduardo L. F. de Lima. A formação docente a distância: uma investigação sobre o programa de formação continuada Mídias na educação e suas implicações. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, . Orientador: Maria Cristina Lima Paniago.

3.
Ana Paula Gaspar Melim. PERCURSO DE FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORES ESPECIALISTAS EM EDUCAÇÃO DA REDE PÚBLICA DE ENSINO NO ESTADO DO MATO GROSSO DO SUL. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, . Orientador: Maria Cristina Lima Paniago.

4.
Rosimeire Martins Régis dos Santos. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES INDÍGENAS E NÃO INDÍGENAS: IMPLICAÇÕES E POSSIBILIDADES INTERCULTURAIS EM CONTEXTO PRESENCIAL E EM REDES SOCIAIS. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Cristina Lima Paniago.

5.
Maysa de Oliveira Brum Bueno. Cultura digital e redes sociais: incerteza e ousadia na formação de professores. 2014. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Cristina Lima Paniago.

Supervisão de pós-doutorado
1.
kátia Godói. 2016. Universidade Católica Dom Bosco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Maria Cristina Lima Paniago.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Maria Aparecida dos Santos Silva. PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM UMA ESCOLA DO CAMPO: CONCEPÇÕES DOCENTES. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização ? Práticas Interdisciplinares) - UCDB. Orientador: Maria Cristina Lima Paniago.

2.
ANNA CHRISTINA SOUZA STRAGLIOTTO. CONCEPÇÃO DOS PROFESSORES SOBRE O ENSINAR E O APRENDER MEDIADOS PELAS TECNOLOGIAS. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização ? Práticas Interdisciplinares) - UCDB. Orientador: Maria Cristina Lima Paniago.

3.
Valfrido Leite Rolim. FORMAÇÃO TECNOLOGICA E A INTER-RELAÇÃO SALA DE AULA E SALA DE TECNOLOGIAS EM UMA ESCOLA DO CAMPO. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização ? Práticas Interdisciplinares) - UCDB. Orientador: Maria Cristina Lima Paniago.

4.
NADJA MATTOS DE OLIVEIRA. O PLANEJAMENTO DO ENSINO-APRENDIZAGEM INTERDISCIPLINAR NAS SALAS DE INFORMÁTICA: CONCEPÇÕES DA COORDENAÇÃO. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização ? Práticas Interdisciplinares) - UCDB. Orientador: Maria Cristina Lima Paniago.

5.
Breno Gomes de Arruda Dias. O processo de ensino-aprendizagem na Sala de Informática:. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização ? Práticas Interdisciplinares) - UCDB. Orientador: Maria Cristina Lima Paniago.

6.
Neila Tostes Santos. Sala de informática: ensino e aprendizagem interdisciplinar em uma escola bem sucedida da rede municipal de ensino. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização ? Práticas Interdisciplinares) - UCDB. Orientador: Maria Cristina Lima Paniago.

7.
Maria Leir Marinho Mourão. CONCEPÇÕES SOBRE O ENSINO E APRENDIZAGEM INTERDISCIPLINAR NA SALA DE INFORMÁTICA EM UMA ESCOLA BEM SUCEDIDA DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização ? Práticas Interdisciplinares) - UCDB. Orientador: Maria Cristina Lima Paniago.

8.
Maria Aparecida Alves Ribeiro. O processo de ensino e aprendizagem de língua portuguesa mediado pelo uso do computador. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Língua Portuguesa) - UCDB. Orientador: Maria Cristina Lima Paniago.

9.
Carlos Eduardo Pereira. As possíveis contribuições das tecnologias da informação e comunicação para a disciplina língua portuguesa na visão da revista "Nova Escola". 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Língua Portuguesa) - UCDB. Orientador: Maria Cristina Lima Paniago.

10.
Berenice Alves da silva Altafini. As novas tecnologias no ensino da língua portuguesa: concepção dos alunos. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Língua Portuguesa) - UCDB. Orientador: Maria Cristina Lima Paniago.

11.
Ana Claudia de Lima Leão. A relação entre a inserção das tecnologias no contexto educacional e seu planejamento pedagógico. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Língua Portuguesa) - UCDB. Orientador: Maria Cristina Lima Paniago.

12.
Marcia Helena Spinelli. Alunos tecno-monitores no processo de ensino-aprendizagem de línguas, mediado pelas tecnologias de informação e comunicação: suas inter-relações. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização de Língua Inglesa) - UCDB. Orientador: Maria Cristina Lima Paniago.

13.
Telma de Fátima Bernardino. A afetividade no ensino-aprendizagem da língua inglesa. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização de Língua Inglesa) - UCDB. Orientador: Maria Cristina Lima Paniago.

14.
Mônica Cardoso de Sá. O uso do blog nas aulas de língua inglesa na rede municipal de educação de Campo Grande - MS. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização de Língua Inglesa) - UCDB. Orientador: Maria Cristina Lima Paniago.

15.
Odete de Oliveira Rodrigues da Silva. O uso do gibi eletrônico no ensino aprendizagem de língua inglesa. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização de Língua Inglesa) - UCDB. Orientador: Maria Cristina Lima Paniago.

16.
Sirley Gomes Atalla Lobo. a INTERAÇÃO OCORRIDA ENTRE OS PARTICIPANTES NO DECORRER DE UM CURSO NO CONTEXTO DIGITAL. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização no Ensino da Língua Inglesa) - Universidade Católica Dom Bosco. Orientador: Maria Cristina Lima Paniago.

17.
Kátia regina Rosa Felipe. A interação ocorrida entre os participantes no decorrer de um curso no contexto digital. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização no Ensino da Língua Inglesa) - Universidade Católica Dom Bosco. Orientador: Maria Cristina Lima Paniago.

18.
Marco Aurélio Gomes Atalla. A interação ocorrida entre os participantes no decorrer de um curso no contexto digital. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização no Ensino da Língua Inglesa) - Universidade Católica Dom Bosco. Orientador: Maria Cristina Lima Paniago.

19.
Ana Letícia dos Santos Queiroz Buzinhani. Processo de reflexão de professores de línguas em um contexto de franquia: utopia ou realidade?. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização no Ensino da Língua Inglesa) - Universidade Católica Dom Bosco. Orientador: Maria Cristina Lima Paniago.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
DENIELLY CHRISTINA RODRIGUES ZORZENON. A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA: REFLEXÕES SOBRE MULTILETRAMENTOS E LETRAMENTOS CRÍTICOS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Católica Dom Bosco. Orientador: Maria Cristina Lima Paniago.

2.
Ana Paula Simöes Pessoa. O LETRAMENTO DIGITAL NA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE LÍNGUA ESTRANGEIRA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Católica Dom Bosco. Orientador: Maria Cristina Lima Paniago.

3.
Jennifer Barbosa Gonçalves da Silva. O TWITTER E A LINGUAGEM ESCRITA DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Católica Dom Bosco. Orientador: Maria Cristina Lima Paniago.

4.
Thaysa Carla Pinheiro da Silva. Educação Infantil e tecnologias. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica Dom Bosco. Orientador: Maria Cristina Lima Paniago.

5.
Glaciely Vilela Riquielme. Educação Infantil e tecnologias. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica Dom Bosco. Orientador: Maria Cristina Lima Paniago.

6.
Maria Rita Morais. Tecnologias na Educação Infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica Dom Bosco. Orientador: Maria Cristina Lima Paniago.

7.
Gustavo Henrique da Cunha Moura. Leitura crítica mediada pelas tecnologias no processo de formação continuada de professores indígenas. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - UCDB, UCDB. Orientador: Maria Cristina Lima Paniago.

8.
Maryluce Fátima de Souza. Educação Infantil e tecnologias. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica Dom Bosco. Orientador: Maria Cristina Lima Paniago.

9.
Fernanda Roberto de Araujo. O processo de interações entre alunos e as TIC. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica Dom Bosco. Orientador: Maria Cristina Lima Paniago.

10.
Tamara Priscila Belusi. O processo de interações entre alunos e as TIC. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica Dom Bosco. Orientador: Maria Cristina Lima Paniago.

11.
Geovana Luiza de Oliveira. O ensino e aprendizagem por meio de uma tecnologia educacional: análise de um blog de uma escola pública de Bandeirantes/MS. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade Católica Dom Bosco. Orientador: Maria Cristina Lima Paniago.

12.
Mayara Kelly Queiroz dos Santos. A inserção das tecnologias de informação e comunicação nas aulas de língua inglesa. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade Católica Dom Bosco. Orientador: Maria Cristina Lima Paniago.

13.
Washington Cézar da Conceição Nascimento. Algumas implicações no ensino-aprendizagem de língua inglesa mediados pelas tecnologias. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade Católica Dom Bosco. Orientador: Maria Cristina Lima Paniago.

14.
Hosmany Aparecido Zanata. Uso das tecnologias no ensino-aprendizagem de biologia. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Católica Dom Bosco. Orientador: Maria Cristina Lima Paniago.

15.
Lauanny Azevedo Morel. Formação de professores em escola de tempo integral mediada pelos laptops. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica Dom Bosco. Orientador: Maria Cristina Lima Paniago.

16.
Keila Cristiana Romeu de Oliveira. O processo de ensino-aprendizagem mediado pelos laptops: uma abordagem colaborativa. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica Dom Bosco. Orientador: Maria Cristina Lima Paniago.

Iniciação científica
1.
Ana Paula Simões. Diálogos entre professores no Facebook? Possíveis interatividades em processo de formação. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Católica Dom Bosco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Cristina Lima Paniago.

2.
Gustavo Henrique da Cunha Moura. Formação continuada online: reflexões sobre práticas docentes no processo de leitura crítica mediado pelas tecnologias. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Católica Dom Bosco, UCDB. Orientador: Maria Cristina Lima Paniago.

3.
Alessandro da Silva Carvalho. O papel das TIC no diálogo com a cultura Terena da Aldeia Bananal no lócus escolar. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em História) - UCDB, UCDB. Orientador: Maria Cristina Lima Paniago.

4.
Fernanda Roberto de Araujo. As contribuições do processo de interconectividade na formação continuada de professores. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - UCDB, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Cristina Lima Paniago.

5.
Miriã Lustoza de Oliveira. ANÁLISE DOS GÊNEROS TEXTUAIS CIENTÍFICOS UTILIZADOS NA PÓS-GRADUAÇÃO SOB A ÓTICA DOCENTE. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Direito) - UCDB, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Cristina Lima Paniago.

6.
Jade Oliveira Chaia. As comunidades virtuais científicas e sua visibilidade na universidade. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Direito) - UCDB, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Cristina Lima Paniago.

7.
Jaqueline dos Santos. Levantamento etno-histórico da educação para indígenas na reserva de Dourados (1968-1988). 2013. Iniciação Científica. (Graduando em História) - UCDB. Orientador: Maria Cristina Lima Paniago.

8.
fernanda roberto de araujo. O processo de interconectividade de professores em formação continuada no facebook. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - UCDB, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Cristina Lima Paniago.

9.
Fernanda Roberto de Araújo. O processo de colaboração e interação em formação continuada virtual de professores. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - UCDB, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Cristina Lima Paniago.

10.
Alessandro da Silva Carvalho. O uso das redes sociais para veiculação e produção de pesquisas históricas coloniais.. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em História) - UCDB, UCDB. Orientador: Maria Cristina Lima Paniago.

11.
Alessandro da Silva Carvalho. Os índios Itatim e a escola colonial: dos bastidores ao palco. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em História) - UCDB, UCDB. Orientador: Maria Cristina Lima Paniago.

12.
Keila Cristiana Romeu de Oliveira. Ensinar e aprender colaborativo no contexto mediado por laptops: concepções docentes.. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - UCDB, UCDB. Orientador: Maria Cristina Lima Paniago.

13.
LAUANNY AZEVEDO MOREL. Concepções dos professores sobre a formação docente no e para o uso de laptops. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - UCDB. Orientador: Maria Cristina Lima Paniago.

14.
Hemyllyn Louyse Barreto de Souza Pecora. A afetividade no ensino-aprendizagem mediado pelos laptops em uma escola de tempo integral. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Direito) - Universidade Católica Dom Bosco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Cristina Lima Paniago.

15.
Hemmyllyn Louyse Barreto de Souza Pécora. Concepções dos ALUNOS sobre o APRENDER a distância nos cursos oferecidos na UCDB. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Direito) - Universidade Católica Dom Bosco, UCDB. Orientador: Maria Cristina Lima Paniago.

16.
Hemyllyn Louise Barreto de Souza Pécora. Relações afetivas nas interações virtuais em um grupo de estudos e pesquisa. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Direito) - UCDB, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Cristina Lima Paniago.

17.
Denisia De Souza Alves. O USO DAS FERRAMENTAS DE COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO EM CURSOS DE GRADUAÇÃO A DISTÂNCIA. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica Dom Bosco. Orientador: Maria Cristina Lima Paniago.

18.
Selma Josman. A afetividade nas inter-relações professores e alunos no ambiente digital. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica Dom Bosco. Orientador: Maria Cristina Lima Paniago.



Educação e Popularização de C & T



Livros e capítulos
1.
Ribas de Jesus, A. M. ; LOPES, M. C. L. P. ; SANTOS, R. M. R. . O TRIPÉ NA PRÁTICA PEDAGÓGICA: TECNOLOGIA, CURRÍCULO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES. In: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello; Alda Junqueira Marin; Selma Garrido Pimenta; Luiz Marcelo de Carvalho José Cerchi Fusari. (Org.). DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO NA REALIDADE ESCOLAR CONTEMPORÂNEA: CONSTATAÇÕES, ANÁLISES E PROPOSIÇÕES. 1ed.Araraquara: Editora Junqueira & Marin Editores, 2012, v. 03, p. 01-12.


Cursos de curta duração ministrados
1.
LOPES, M. C. L. P.; SANTOS, R. M. R. ; Ribas de Jesus, A. M. ; BUENO, M. O. B. ; Lima, E. L. F. . Minicurso Possibilidades das Tecnologias de Informação e Comunicação no Contexto Educacional: redes sociais e msword para fins acadêmicos. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).


Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
Toschi, M. S. ; PANIAGO, M. C. L. ; ALONSO, K. M. ; Santos, Reinaldo dos ; PEIXOTO, J. . Palestra em Mesa Redonda Formação, Práticas e Cultura Digital: Desafios na Contemporaneidade. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).




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