Cristiane Carneiro Capristano

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  • Última atualização do currículo em 12/11/2018


Graduada em Letras (Português/Italiano) pela Universidade Estadual Paulista ?Júlio de Mesquita Filho? (UNESP), fez mestrado em Estudos Linguísticos pela mesma universidade, doutorado em Linguística Aplicada pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) e Pós-Doutorado pela Universidade de São Paulo (USP). Atualmente, é professora (Graduação e Pós-Graduação) da Universidade Estadual de Maringá (UEM), líder, desde de 2010, do Grupo de Pesquisa (CNPq) "Estudos sobre a aquisição da escrita", vice-líder, desde 2016, do Grupo de Pesquisa (CNPq) "Práticas de leitura e escrita em português língua materna" e integrante, desde 2001, do Grupo de Pesquisa (CNPq) "Estudos sobre a linguagem". Atua nas áreas de Linguística e Linguística Aplicada, desenvolvendo pesquisas com ênfase nos temas: aquisição da escrita e letramento. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Cristiane Carneiro Capristano
Nome em citações bibliográficas
CAPRISTANO, C. C.;CAPRISTANO, CRISTIANE CARNEIRO

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Estadual de Maringá, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Letras.
Av. Colombo, 5.790
Jd. Universitário
87020900 - Maringá, PR - Brasil
Telefone: (44) 32614040
Ramal: 27
URL da Homepage: http://www.uem.br/


Formação acadêmica/titulação


2003 - 2007
Doutorado em Lingüística Aplicada.
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Título: Mudanças na trajetória da criança em direção à palavra escrita, Ano de obtenção: 2007.
Orientador: Maria Augusta Bastos de Mattos.
Palavras-chave: Segmentação; Escrita; Oralidade; Linguagem.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Setores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental.
2001 - 2003
Mestrado em Estudos Lingüísticos.
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
Título: Aspectos de segmentação na escrita infantil,Ano de Obtenção: 2003.
Orientador: Lourenço Chacon Jurado Fillho.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Setores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental.
1997 - 2000
Graduação em Licenciatura Em Letras.
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
Título: Estudo da natureza da escrita e do processo de aquisição.
Orientador: Luciani Ester Tenani.


Pós-doutorado


2016 - 2017
Pós-Doutorado.
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.


Formação Complementar


2017 - 2017
Por que estudar uma gramática brasileira?. (Carga horária: 4h).
Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo, GEL, Brasil.
2017 - 2017
Conversando sobre ciência: leituras públicas sobre a teoria da enunciação... (Carga horária: 40h).
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2017 - 2017
A mobilidade dos textos: autoria, materialidade, variantes, gêneros.... (Carga horária: 4h).
Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo, GEL, Brasil.
2017 - 2017
Escola de Altos Estudos em Letramentos Acadêmicos, Internet e Mundialização. (Carga horária: 40h).
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2014 - 2014
Extensão universitária em Fonologia e convenções ortográficas. (Carga horária: 15h).
Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.
2009 - 2009
Conceitos e contribuições de D.Maingueneau para.... (Carga horária: 8h).
Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.
2009 - 2009
Teoria fonológica e a aquisição da oralidade.... (Carga horária: 16h).
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2001 - 2001
Difusão Cultural em Língua Inglesa. (Carga horária: 90h).
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2000 - 2000
Extensão universitária em Estudo da Natureza e da Aquisição da Escrita. (Carga horária: 90h).
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
1999 - 1999
Formação continuada de educadores.... (Carga horária: 30h).
Secretaria Municipal de Educação de SJRP, SME, Brasil.


Atuação Profissional



Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.
Vínculo institucional

2008 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

03/2018 - Atual
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Linguística I
02/2011 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Pós-Graduação em Letras, .

02/2018 - 07/2018
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Práticas de textualização na perspectiva discursiva (60 horas)
03/2018 - 03/2018
Outras atividades técnico-científicas , Programa de Pós-Graduação em Letras, Programa de Pós-Graduação em Letras.

Atividade realizada
Coordenadora do Seminário de Pesquisa: O materno, o estrangeiro e o herdado: questões de fonética e fonologia na escrita de crianças.
05/2017 - 12/2017
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Lingüística I
03/2017 - 03/2017
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Escola de Altos Estudos em Letramentos Acadêmicos, Internet e Mundialização (60horas)
02/2016 - 04/2016
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Linguística I
09/2015 - 12/2015
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Oralidade, letramento e aquisição da escrita (60 horas)
02/2015 - 12/2015
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Linguística I
04/2009 - 11/2014
Ensino, Programa de Formação Inicial (PROINÍCIO), Nível: Aperfeiçoamento

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa
02/2014 - 05/2014
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Linguística I
03/2014 - 03/2014
Outras atividades técnico-científicas , Programa de Pós-Graduação em Letras, Programa de Pós-Graduação em Letras.

Atividade realizada
Coordenadora do Seminário: Relações entre ortografia e fonologia: a estrutura da sílaba.
08/2013 - 12/2013
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Linguística III
08/2013 - 12/2013
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Oralidade, letramento e aquisição da escrita (60 horas)
02/2013 - 12/2013
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Linguística I
10/2013 - 10/2013
Outras atividades técnico-científicas , Programa de Pós-Graduação em Letras, Programa de Pós-Graduação em Letras.

Atividade realizada
Coordenadora do Seminário de Pesquisa: A relação normal/patológico no processo de aquisição da escrita.
08/2012 - 12/2012
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Oralidade, letramento e aquisição da escrita (60 horas)
04/2012 - 12/2012
Extensão universitária , Departamento de Letras, .

Atividade de extensão realizada
Curso de Extensão:Estudos sobre a escrita em aquisição (60 hs).
03/2010 - 11/2012
Direção e administração, Departamento de Letras, .

Cargo ou função
Membro da Câmara Departamental do Departamento de Letras.
02/2012 - 07/2012
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Linguística II
02/2012 - 02/2012
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Linguística I
02/2011 - 12/2011
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Linguística II
07/2011 - 09/2011
Ensino, Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Linguística e Psicopedagogia
02/2010 - 12/2010
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Linguística I
Linguística II
02/2009 - 12/2009
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Linguística I
Linguística II

Prefeitura Municipal de Hortolândia (SP),, PMH, Brasil.
Vínculo institucional

2007 - 2008
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Ensino Fundamental, Carga horária: 20

Atividades

05/2007 - 11/2008
Ensino,

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa

Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas, Brasil.
Vínculo institucional

2007 - 2007
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

Atividades

02/2007 - 07/2007
Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Ensino e aprendizagem de Língua Portuguesa C
Ensino e aprendizagem de Língua Portuguesa A

Faculdade Prudente de Moraes, FPM, Brasil.
Vínculo institucional

2007 - 2007
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 6

Atividades

03/2007 - 07/2007
Ensino, Administração de Empresas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Organizacional I
Comunicação Empresarial

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
Vínculo institucional

2007 - 2007
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 8

Vínculo institucional

2005 - 2005
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor substituto, Carga horária: 12

Vínculo institucional

2004 - 2005
Vínculo: professor conferencista, Enquadramento Funcional: professor substituto, Carga horária: 8

Atividades

08/2005 - 12/2005
Ensino, Licenciatura Em Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Leitura e Redação em Língua Portuguesa I (diurno)
Prática de Leitura e Redação em Língua Portuguesa I (noturno)
05/2005 - 07/2005
Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Aquisição da Linguagem: fala e escrita
Fundamentos para a alfabetização
09/2004 - 01/2005
Ensino, Licenciatura Em Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Leitura e Produção de Texto
Prática de Leitura e Redação em Língua Portuguesa
Estilística da Língua Portuguesa

Prefeitura Municipal de São José do Rio Preto Secretaria da Educação, PM-SJRP, Brasil.
Vínculo institucional

1999 - 2003
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Agente operacional professor I, Carga horária: 35
Outras informações
Observação: No período de agosto de 2001 a agosto de 2003 estive afastada, com prejuízo dos vencimentos, do cargo de agente operacional professor I ? período em que cursei o Mestrado - nos termos da lei complementar n° 68/96, artigo 56, inciso VI.

Atividades

3/1999 - 4/2001
Ensino,

Disciplinas ministradas
Disciplinas relativas ao primeiro e segundo ciclo do ensino fundamental


Linhas de pesquisa


1.
Ensino e aprendizagem de línguas


Projetos de pesquisa


2014 - Atual
Erros, acertos e rasuras no processo de aquisição da escrita
Descrição: Neste projeto, o objetivo é investigar, qualitativamente, a relação oral/escrito que aparece em momentos de instabilidade e oscilação que podem ser vistos em enunciados escritos produzidos por crianças no decurso da aquisição da dimensão ortográfica da escrita. Trata-se de momentos nos quais se observa, num mesmo enunciado escrito, a convivência entre erros, acertos e rasuras (representadas por escritas sobrepostas, apagamentos etc.) ligadas às convenções ortográficas. Parte-se do pressuposto de que ?erros?, ?acertos? e ?rasuras? desempenham papeis diferentes, sinalizando para diferentes formas que a relação sujeito/linguagem pode assumir no processo de aquisição da escrita. Para o desenvolvimento do projeto, será utilizado como material de análise um banco de produções textuais constituído por cerca de 3.150 enunciado escritos, produzidos por 130 crianças em diversos momentos do processo de aquisição da escrita. Dentre os resultados esperados, destacam-se: (a) a orientação de projetos de iniciação científica, envolvendo a temática e/ou os dados levantados durante a pesquisa; (b) a apresentação dos resultados parciais e finais em eventos acadêmico-científicos que possam contribuir para o desenvolvimento da produção científica a respeito da aquisição da escrita; e, por fim, (c) a construção de subsídios teóricos para preparação e oferecimento de curso de extensão universitária a professores e demais profissionais que lidam com a escrita infantil..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2011 - 2014
A escrita em ?aquisição?: deslizamentos e conflitos
Descrição: Este projeto tem como propósito mais geral compreender fatos que determinam a flagrante heterogeneidade que constitui grande parte dos enunciados que emergem no decurso do chamado processo de aquisição da escrita. Tendo em vista a impossibilidade de examinar todos os aspectos dessa heterogeneidade, centrar-me-ei no exame de marcas linguísticas presentes na escrita inicial que colocam em cena instabilidades e oscilações ligadas à dimensão ortográfica da escrita. De forma especial, serão investigados o funcionamento de marcas linguísticas que expõem ora o conflito do sujeito escrevente por possibilidades que a língua (gem), em sua forma de enunciação escrita, oferece, ora o deslizamento desse sujeito por essas mesmas possibilidades. Este projeto alinha-se a um dos eixos que organizam os estudos do Grupo de Pesquisa Estudos sobre a linguagem (GPEL/CNPq), coordenado pelo Prof. Dr. Lourenço Chacon (UNESP/Marília e São José do Rio Preto), do qual participo, a saber, o eixo no qual se busca entender de que como características fonético-fonológicas da língua (gem) se mostram relacionadas à escrita inicial de crianças, principalmente, escritas que manifestam em práticas sociais letradas desenvolvidas no contexto escolar. Para o desenvolvimento deste projeto, serão investigados enunciados escritos produzidos por crianças ao longo de quatro anos de escolarização ? primeira, segunda, terceira e quarta série do ensino fundamental. Os enunciados escritos serão recolhidos de um banco de dados constituído pela coordenadora deste projeto no período de abril de 2001 a dezembro de 2004. Para que esses enunciados escritos possam ser analisados, concomitante ao desenvolvimento da pesquisa, os executores envolvidos darão continuidade à organização do referido banco ? iniciada em projeto anterior ? de acordo com parâmetros que serão definidos durante a execução do projeto. A análise e as reflexões serão respaldadas por contribuições teóricas de diferentes estudos..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Cristiane Carneiro Capristano - Coordenador.
2009 - 2011
Relação sujeito/linguagem e reelaboração: reflexões do ponto de vista de práticas de letramento e de oralidade
Descrição: O projeto de pesquisa Relação sujeito/linguagem e reelaboração: reflexões da perspectiva das práticas de letramento e de oralidade tem como objetivo investigar, longitudinalmente, fatores lingüísticos que mobilizariam a presença de flutuações no modo como crianças em processo formal de escolarização distribuem espaços em branco em seus enunciados escritos. No desenvolvimento do projeto, serão consideradas, em particular, flutuações evidenciadas pela presença de marcas de reelaboração que incidam sobre a delimitação por espaços em branco de estruturas presentes na escrita infantil. A perspectiva adotada é a de que essas flutuações seriam indícios de um movimento (LEMOS, 1999 e 2002) por meio do qual a criança, enquanto ser empírico, assumiria a posição de sujeito da (sua) escrita. A hipótese que norteará este projeto é a de que o aparecimento de marcas de reelaboração indicia um reconhecimento, pelo sujeito escrevente, de uma disparidade entre a sua escrita e a escrita que julga ser a convencional ? a escrita que atribui ao outro. Longe, portanto, de constituírem evidências de uma capacidade metalingüística, uma gradual tomada de consciência, pela criança, da escrita ? o objeto sobre o qual a criança se debruçaria ? ou, ainda, manifestações de um conhecimento explícito sobre a (sua) escrita, as marcas de reelaboração poderiam ser consideradas pelo seu efeito, um efeito que aponta para uma diferenciação que dificilmente pode ser observada, por exemplo, nos momentos em que não é possível detectar nenhuma marca de reelaboração. Para o desenvolvimento deste projeto, serão investigados enunciados escritos produzidos por crianças ao longo de quatro anos de escolarização ? primeira, segunda, terceira e quarta série do ensino fundamental. A análise a ser desenvolvida será respaldada por contribuições teóricas de diferentes estudos, dentre eles, Lemos (1999 e 2002), Corrêa (1997 e 2004), Soares (1998), Tfouni (2000) e Ginzburg (1989 e 2002)..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.


Membro de corpo editorial


2016 - Atual
Periódico: Acta Scientiarum. Language and Culture (Impresso)


Áreas de atuação


1.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Aquisição de Língua Materna.
2.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
3.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.


Idiomas


Italiano
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.


Prêmios e títulos


2000
Moção de Reconhecimento, Unesp - Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
CAPRISTANO, C. C.2017CAPRISTANO, C. C.; NOTARI, V. F. . O registro do h?fen na aquisi??o da escrita. Calidoscópio, v. 15, p. 81-93, 2017.

2.
CAPRISTANO, C. C.2017CAPRISTANO, C. C.; SOUSA-MACHADO, T. H. ; METZ, M. . Práticas de letramento, TIC e autonomia em contexto universitário. Revista do GEL, v. 14, p. 169-196, 2017.

3.
CAPRISTANO, C. C.2016CAPRISTANO, C. C.; SOUSA-MACHADO, T. H. . RASURAS LIGADAS À SEGMENTAÇÃO DE PALAVRAS NA AQUISIÇÃO DA ESCRITA. EDUCAÇÃO EM REVISTA (UFMG. IMPRESSO), v. 32, p. 337-364, 2016.

4.
ANGELO, C. M. P.2015ANGELO, C. M. P. ; CAPRISTANO, C. C. . Concepções de Escrita de Professores em Formação de Um Curso de Letras. Revista todas as letras (MACKENZIE. Online), v. 17, p. 29-42, 2015.

5.
CAPRISTANO, C. C.2015CAPRISTANO, C. C.; CANGUSSU, T. A. . A segmentação da letra ?a? na aquisição da escrita. ESTUDOS LINGUÍSTICOS (SÃO PAULO. 1978), v. 44, p. 466-479, 2015.

6.
CAPRISTANO, C. C.2015CAPRISTANO, C. C.; SOUSA-MACHADO, T. H. . Uma análise quantitativa de rasuras ligadas à segmentação em enunciados produzidos no Ensino Fundamental I. Revista Linguística, v. 11, p. 216-229, 2015.

7.
CAPRISTANO, CRISTIANE CARNEIRO2014CAPRISTANO, CRISTIANE CARNEIRO; TICIANEL, GIORDANA FRANÇA . Discurso direto e hipossegmentações na escrita infantil. Filologia e Linguística Portuguesa, v. 16, p. 233-259, 2014.

8.
CAPRISTANO, C. C.;CAPRISTANO, CRISTIANE CARNEIRO2014CAPRISTANO, C. C.; OLIVEIRA, E. C. . ESCRITA INFANTIL: A CIRCULAÇÃO DA CRIANÇA POR REPRESENTAÇÕES SOBRE GÊNEROS DISCURSIVOS. ALFA: REVISTA DE LINGUÍSTICA (UNESP. ONLINE), v. 58, p. 347-370, 2014.

9.
CAPRISTANO, C. C.;CAPRISTANO, CRISTIANE CARNEIRO2013 CAPRISTANO, C. C.. Um entre outros: a emergência da rasura na aquisição da escrita. LINGUAGEM EM (DIS)CURSO (IMPRESSO), v. 13, p. 667-694, 2013.

10.
CAPRISTANO, C. C.;CAPRISTANO, CRISTIANE CARNEIRO2010CAPRISTANO, C. C.. Por uma concepção heterogênea da escrita que se produz e que se ensina na escola. CADERNOS DE EDUCAÇÃO (UFPEL), v. 1, p. 171-193, 2010.

11.
CAPRISTANO, C. C.;CAPRISTANO, CRISTIANE CARNEIRO2004CAPRISTANO, C. C.. A propósito da escrita infantil: uma reflexão sobre as segmentações não-convencionais.. Letras de Hoje, Porto Alegre, v. 39, n.3, p. 245-260, 2004.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
CAPRISTANO, C. C.. A ciência linguística: conceitos básicos. 1. ed. Maringá: Eduem, 2010. 118p .

2.
CAPRISTANO, C. C.. Segmentação na escrita infantil. São Paulo: Martins Fontes, 2007. v. 1. 170p .

Capítulos de livros publicados
1.
CAPRISTANO, C. C.. A escrita da criança: da palavra alheia à palavra própria. In: Pascoalina Bailon de Oliveira Saleh, Terezinha da Conceição Costa-Hübes. (Org.). O lugar da subjetividade no ensino da língua(gem). 1ed.Campinas: Mercados de Letras, 2018, v. 1, p. 133-164.

2.
CAPRISTANO, C. C.. Rastros de uma escrita em constituição. In: Ana Ruth Moresco Miranda; Ana Paula Nobre da Cunha; Gabriele Donicht. (Org.). Rastros de uma escrita em constituição. 1ed.Pelotas: Editora UFPel, 2017, v. 1, p. 243-260.

3.
CAPRISTANO, C. C.; CHACON, L. . Relações metafóricas e metonímicas: notas sobre a 'aquisição' da noção de palavra. In: Diana Junkes Bueno Martha; Leda Verdiani Tfouni. (Org.). O (In)Esperado de Jakobson. 1ed.Campinas: Mercado e Letras, 2014, v. 1, p. 197-218.

4.
CAPRISTANO, C. C.. Fonologia e escrita. In: Juliano Desiderato Antonio; Sônia Benites. (Org.). Fonética e Fonologia. 21ed.Maringá: Eduem, 2011, v. , p. 63-86.

5.
CAPRISTANO, C. C.. A ciência linguística: objeto, objetivos e métodos. In: Cristiane Carneiro Capristano. (Org.). A ciência linguística: conceitos básicos. Maringá: Eduem, 2010, v. 3, p. 11-32.

6.
CAPRISTANO, C. C.; BARROS, D. E. C. . A visão saussuriana de linguagem. In: Cristiane Carneiro Capristano. (Org.). A ciência linguística: conceitos básicos. Maringá: Eduem, 2010, v. 3, p. 61-86.

7.
CAPRISTANO, C. C.; BARROS, D. E. C. . Gramática e ensino. In: Cristiane Carneiro Capristano. (Org.). A ciência linguística: conceitos básicos. 1ed.Maringá: Eduem, 2010, v. 3, p. 99-118.

8.
CAPRISTANO, C. C.. Letramento, alfabetização e escrita. In: Annie Rose dos Santos; Edson Carlos Romualdo; Lílian Cristina Buzato Ritter. (Org.). Letramento eescrita. Maringá: Eduem -Editora da Universidade Estadual de Maringá, 2010, v. 1, p. -.

9.
CAPRISTANO, C. C.. Norma e imaginário sobre a língua. In: Maria Augusta Bastos de Mattos. (Org.). Gramática em questão. Campinas: Mercado de Letras, 2010, v. , p. 105-119.

10.
CAPRISTANO, C. C.; VILA, R. ; RIBEIRO, E. . Algumas reflexões sobre os neologismos em Guimarães Rosa. In: Luciani Ester Tenani. (Org.). Aponte para a sala de aula. São José do Rio Preto: Ibilce/Unesp, 1999, v. , p. 21-28.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
CAPRISTANO, C. C.; Raquel do Carmo Santos . Pesquisa investiga escrita de crianças. Jornal da UNICAMP, Campinas (SP), p. 08 - 08, 29 nov. 2007.

2.
CAPRISTANO, C. C.. Aspectos de segmentação na escrita infantil. Distúrbios da Comunicação, São Paulo, p. 183 - 184, 01 dez. 2003.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
CAPRISTANO, C. C.; SOUSA-MACHADO, T. H. . Rasuras em segmentação e a construção do conceito de palavra. In: IV CONALI (Congresso Nacional de Linguagens em Interação), 2013, Maringá. Anais do IV CONALI (Congresso Nacional de Linguagens em Interação), 2013. v. 0. p. 0.

2.
SOUSA-MACHADO, T. H. ; CAPRISTANO, C. C. . Apagamentos, inserções e escritas sobrepostas: deslocamentos na escrita infantil. In: 2º CIELLI - Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários, 2012, Maringá. Anais eletrônico do 2º CIELLI - Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários, 2012.

3.
CAPRISTANO, C. C.; JAMBERS, V. M. . Reflexões sobre a presença de oscilações na escrita infantil. In: III CONALI - Congresso Nacional de Linguagens em Interação, 2011, Maringá. Anais do III CONALI - Congresso Nacional de Linguagens em Interação, 2011. v. 1. p. 645-655.

4.
GALHARDI, D. O. ; CAPRISTANO, C. C. . A complexa tarefa de reflexão sobre a escrita infantil. In: III CONALI - Congresso Nacional de Linguagens em Interação, 2011, Maringá. Anais do III CONALI - Congresso Nacional de Linguagens em Interação. Maringá, 2011. v. 1. p. 656-668.

5.
CAPRISTANO, C. C.. Notas sobre o papel das reelaborações no processo de aquisição da escrita: vínculos entre práticas letradas e orais.. In: III Colóquio Internacional sobre Letramento e Cultura Escrita, 2010, Belo Horizonte. Anais do III Colóquio Internacional sobre letramento e cultura escrita, 2010.

6.
CAPRISTANO, C. C.. Continuidades e descontinuidades em direção à palavra escrita convencional. In: Seminário de Teses em Andamento, 2007, Campinas. Anais do SETA. Campinas, 2007. v. 1. p. 179-184.

7.
CAPRISTANO, C. C.; OLIVEIRA, Elaine Cristina de . Ecos e lembranças: questões sobre o processo de aquisição da escrita. In: VI Simpósio de Filosofia e Ciência - Universidade e contemporaniedade: produção do conhecimento e formação profissional, 2005, Marília. Universidade e contemporaniedade: produção do conhecimento e formação profissional - Coletânea de textos do VI Simpósio de Filosofia e Ciência. Marília: Comissão Permanente de Publicação, 2005.

8.
CAPRISTANO, C. C.. Aquisição da escrita infantil: considerações sobre a relação oral\escrito. In: V Simpósio de Filosofia e Ciência - Trabalho e conhecimento: desafios e responsabilidades da ciência, 2003, Marília. Anais do V Simpósio de Filosofia e Ciência - Trabalho e conhecimento: desafios e responsabilidades da ciência, 2003.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
CAPRISTANO, C. C.. A propósito da escrita infantil: uma reflexão sobre as segmentações não-convencionais. In: 6° Encontro Nacional sobre Aquisição da Linguagem., 2003, Porto Alegre. Caderno de Resumos do 6° Encontro Nacional sobre Aquisição da Linguagem, 2003. v. 1. p. 20-21.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
CAPRISTANO, C. C.; OBERST, L. C. . A criança entre línguas. In: IV SIED - Simpósio Internacional de Estudos Discursivos, 2018, Assis. Caderno de Resumos do IV SIED - Simpósio Internacional de Estudos Discursivos, 2018. v. 1.

2.
CAPRISTANO, C. C.. Mesclas, híbridos ou mistos: a aventura da segmentação na escrita da criança.. In: 65º Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo, 2017, Assis. Anais do 65º Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo, 2017.

3.
CAPRISTANO, C. C.; SOUSA-MACHADO, T. H. . Práticas escritas: da educação infantil à educação em nível universitário.. In: V Congresso Nacional de Linguagens em Interação (V CONALI)., 2017, Maringá. Lista & Resumo de Simpósio do V CONALI (Congresso Nacional de Linguagens em Interação), 2017. v. 1. p. 42-43.

4.
CAPRISTANO, C. C.. Alteridade e aquisição da escrita. In: X Congresso Internacional da ABRALIN, 2017, Niterói. Anais do X Congresso Internacional da ABRALIN, 2017. v. 1. p. 0.

5.
TICIANEL, G. F. ; CAPRISTANO, C. C. . Hipossegmentações e constituintes prosódicos: um estudo a partir de instâncias enunciativas. In: 4º CIELLI (Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literárioriss, 2016. Cadernos de resumo do 4º CIELLI (Colóqui Internacional de Estudos Linguísticos e Literários, 2016. p. 141-141.

6.
CAPRISTANO, C. C.. Encontros e conflitos na segmentação de palavras.. In: X Encontro Nacional de Aquisição de Linguagem e VI Encontro Internacional de Aquisição de Linguagem., 2016. X Encontro Nacional de Aquisição de Linguagem e VI Encontro Internacional de Aquisição de Linguagem., 2016.

7.
CAPRISTANO, C. C.. O papel das práticas orais em conflitos envolvendo a delimitação de palavras na escrita. In: 64º Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo, 2016, Assis. 64º Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo, 2016.

8.
CAPRISTANO, C. C.. Gêneros do discurso no PROINÍCIO. In: 3ªJornada Internacional de Estudos do Discurso, 2015. Anais da 3ª Jornada Internacional de Estudos do Discurso, 2015.

9.
CAPRISTANO, C. C.; CANGUSSU, T. A. . A aquisição da escrita como campo de pesquisa científica. In: XXVI FALE - Fórum Academico de Letras, 2015. Anais do XXVI FALE - Fórum Acadêmico de Letras, 2015.

10.
SOUSA-MACHADO, T. H. ; CAPRISTANO, C. C. . Rasuras ligadas à segmentação de palavras na escrita infantil. In: 3º Cielli (3º Colóquio Internacionaal de Estudos Linguísticos e Literários, 2014, Maringá. Caderno de resumos do 3º Cielli. Maringá, 2014. p. 940-940.

11.
CAPRISTANO, C. C.; SOUSA-MACHADO, T. H. . Rasuras: conflitos entre o oral e o gráfico. In: 62º seminário do GEL, 2013, São Paulo. Programação do 62º Seminário do GEL, 2013.

12.
CAPRISTANO, C. C.. Práticas de produção textual no PROINÍCIO. In: IV CONALI (Congresso Nacional de Linguagens em Interação), 2013, Maringá. Caderno de resumo do IV CONALI (Congresso Nacional de Linguagens em Interação), 2013. v. 1. p. 171-171.

13.
CAPRISTANO, C. C.; SOUSA-MACHADO, T. H. . Rasuras em segmentação e a construção do conceito de palavra. In: IV CONALI (Congresso Nacional de Linguagens em Interação), 2013, Maringá. Caderno de resumo do IV CONALI (Congresso Nacional de Linguagens em Interação), 2013. v. 0. p. 174-174.

14.
GESUALDO, C. R. ; CAPRISTANO, C. C. . Um olhar para as regularidades e irregularidades ortográficas por meio da 'rasura'. In: IV CONALI (Congresso Nacional de Linguagens em Interação), 2013, Maringá. Caderno de resumos do IV CONALI (Congresso Nacional de Linguagens em Interação), 2013. v. 0. p. 186-186.

15.
TICIANEL, G. F. ; CAPRISTANO, C. C. . Discurso direto e hipossegmentação: relações possíveis?. In: IV CONALI (Congresso Nacional de Linguagens em Interação), 2013, Maringá. Caderno de Resumos do IV CONALI (Congresso Nacional de Linguagens em Interação), 2013. v. 0. p. 102-103.

16.
ROCHA, R. K. ; CAPRISTANO, C. C. . Análise dos fatores de intencionalidade e aceitabilidade em piadas de humor negro. In: IV CONALI (Congresso Nacional de Linguagens em Interação), 2013, Maringá. Caderno de Resumos do IV CONALI (Congresso Nacional de Linguagens em Interação), 2013. p. 93-93.

17.
CANGUSSU, T. A. ; CAPRISTANO, C. C. . A segmentação da letra 'a' em produções textuais infantis. In: IV CONALI (Congresso Nacional de Linguagens em Interação), 2013, Maringá. Caderno de resumos do IV CONALI (Congresso Nacional de Linguagens em Interação), 2013. p. 83-83.

18.
NOTARI, V. F. ; CAPRISTANO, C. C. . A criança e o hífen: encontros e desencontros no processo de aquisição da escrita. In: IV CONALI (Congresso Nacional de Linguagens em Interação), 2013, Maringá. Caderno de resumos do IV CONALI (Congresso Nacional de Linguagens em Interação), 2013. p. 66-67.

19.
CAPRISTANO, C. C.. A escrita em aquisição: deslizamentos e conflitos. In: 60ºSeminário do Gel, 2012, São Paulo. Caderno de Resumos do 60ºSeminário do Gel, 2012.

20.
CAPRISTANO, C. C.; CANGUSSU, T. A. . Hipossegmentações no Ensino Fundamental I: diferenças quantitativas e qualitativas. In: VIII Selisigno - Edição Internacional e IX Simpósio de Leitura da UEL, 2012, Londrina. Caderno de Resumos: tempo e discurso [do] VIII Selisigno e IX Simpósio de Leitura da UEL. Londrina, 2012. v. 1. p. 212-213.

21.
CAPRISTANO, C. C.; OLIVEIRA, E. C. . O registro da coda nasal por alunos do Ensino Fundamental I. In: 2º CIELLI - Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários, 2012, Maringá. Anais do 2º CIELLI - Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários, 2012. v. 1.

22.
SOUSA-MACHADO, T. H. ; CAPRISTANO, C. C. . Apagamentos, inserções e escritas sobrepostas: deslocamentos na escrita infantil. In: 2º CIELLI - Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários, 2012, Maringá. Caderno de Resumos do 2º CIELLI - Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários, 2012. v. 1. p. s/n.

23.
CAPRISTANO, C. C.; OLIVEIRA, E. C. . Oralidade, Letramento e suas relações. In: 2º CIELLI - Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários, 2012, Maringá. Anais do 2º CIELLI - Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários, 2012.

24.
CAPRISTANO, C. C.. Rasura e aquisição da escrita. In: IV SIL - Seminário Internacional de Linguística da Cruzeiro do Sul, 2011, São Paulo. Anais do IV SIL, 2011.

25.
CAPRISTANO, C. C.. Múltiplos entrelaçamentos nas decisões sobre como segmentar. In: 3º Seminário de Aquisição Fonológica (III SAF), 2011, Pelotas (RS). Seminário de Aquisição fonológica: programação e resumos. Pelotas (RS): Editora da UFPel, 2011. v. 1. p. 46-46.

26.
CAPRISTANO, C. C.. Reelaboração e escrita. In: IX Encontro do Círculo de Estudos Linguísticos do Sul - CELSUL, 2010, Palhoça. Cadernos de Programação e Resumos do IX Encontro do CELSUL. Palhoça: Editora Unisul, 2010. p. 96-96.

27.
CAPRISTANO, C. C.. Notas sobre o papel das reelaborações no processo de aquisição da escrita: vínculos entre práticas letradas e orais.. In: III Colóquio Internacional sobre Letramento e Cultura Escrita, 2010, Belo Horizonte. Caderno de Resumos do III Colóquio Internacional sobre Letramento e Cultura Escrita, 2010. v. 1. p. 81-81.

28.
CAPRISTANO, C. C.. Variação linguística e convenção ortográfica: notas sobre a escrita inicial. In: XIX Seminário do CELLIP, 2009, Cascavel. Anais do ... Seminário do Centro de Estudos Linguísticos e Literários do Paraná. Cascavel: EDUNIOSTE, 2009. v. 1. p. 149-149.

29.
CAPRISTANO, C. C.. A relação oral/escrito, na escrita infantil, vista a partir de marcas de reelaboração. In: 57o. Seminário do GEL, 2009, Ribeirão Preto. Caderno de Resumos do 57o. Seminário do GEL, 2009.

30.
CAPRISTANO, C. C.. O papel das reelaborações na trajetória da criança em direção à escrita convencional. In: Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo, 2008, São José do Rio Preto. Anais do Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo. São José do Rio Preto, 2008. v. 0. p. 0-0.

31.
CAPRISTANO, C. C.. A criança e a palavra escrita. In: 16º Congresso de Leitura do Brasil, 2007, Campinas. Anais do 16 Congresso de Leitura do Brasil, 2007. v. 1. p. 320-320.

32.
CAPRISTANO, C. C.. Dados de escrita infantil e constituintes prosódicos em Português Brasileiro. In: 54° Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo, 2006, Araraquara. Anais do 54° Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo, 2006. p. 63-64.

33.
CAPRISTANO, C. C.. Continuidades e rupturas em busca da palavra: reflexões a propósito da escrita infantil. In: 7o. Encontro Nacional sobre Aquisição da Linguagem, 2006, Porto Alegre. Livro de resumos do 7o. Encontro Nacional sobre Aquisição da Linguagem, 2006. v. 1. p. 119-120.

34.
CAPRISTANO, C. C.. Continuidades e descontinuidades em direção à palavra escrita convencional. In: XII SETA - Seminário de teses em andamento, 2006, Campinas. Caderno de Resumos do XII SETA - Seminário de teses em andamento, 2006. v. 1. p. 42-42.

35.
CAPRISTANO, C. C.. A propósito do processo de aquisição de escrita infantil: algumas reflexões.. In: 53° Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo, 2005, São Carlos. Anais do 53° Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo, 2005. p. 384-384.

36.
CAPRISTANO, C. C.. A propósito da escrita infantil: uma reflexão sobre segmentações não-convencionais. In: 14° Intercâmbio de Pesquisa em Lingüística Aplicada (INPLA) - Linguagem, inserção e cidadania, 2004, São Paulo. Caderno de Resumos do 14° Intercâmbio de Pesquisa em Lingüística Aplicada (INPLA) - Linguagem, inserção e cidadania, 2004.

37.
CAPRISTANO, C. C.. A segmentação na escrita infantil vista a partir de um estudo longitudinal. In: 52° Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo, 2004, Campinas. Caderno de Resumos do 52° Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo, 2004.

38.
CAPRISTANO, C. C.. Gêneros do discurso e escrita infantil: algumas reflexões. In: 6° Encontro do Círculo de Estudos Lingüísticos do Sul, 2004, Florianópolis. Caderno de Resumos do 6° Encontro do Círculo de Estudos Lingüísticos do Sul, 2004. p. 67-67.

39.
CAPRISTANO, C. C.; OLIVEIRA, Elaine Cristina de ; NASCIMENTO, Julyana Chaves . A presença da heterogeneidade da escrita em diferentes grafias da expressão World Trade Center em textos infantis. In: 6° Encontro Nacional sobre Aquisição da Linguagem., 2003, Porto Alegre. 6° Encontro Nacional Sobre Aquisição da Linguagem, 2003. p. 68-69.

40.
CAPRISTANO, C. C.. Reflexões sobre aspectos de segmentação da escrita infantil. In: 51° Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo, 2003, Taubaté. Anais do 51° Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo, 2003.

41.
CAPRISTANO, C. C.; OLIVEIRA, Elaine Cristina de ; NASCIMENTO, Julyana Chaves . A presença da heterogeneidade em textos infantis. In: XLV Semana de Letras, 2002, São José do Rio Preto. Caderno de Resumos da XLV Semana de Letras, 2002. p. 58-59.

42.
CAPRISTANO, C. C.. Aspectos de segmentação na escrita infantil. In: II Seminário de Estudos Lingüísticos, 2002, São José do Rio Preto. Caderno de Resumos do II Seminário de Estudos Lingüísticos, 2002. p. 17-18.

43.
CAPRISTANO, C. C.. A heterogeneidade da escrita em crianças da primeira série do ensino fundamental. In: 50° Seminário de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo, 2002, São Paulo. Resumo do trabalho apresentado no 50° Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo, 2002. p. 67-67.

44.
CAPRISTANO, C. C.. Uma análise comparativa de textos escolares de crianças em processo de aquisição da escrita. In: VII Jornada de Fonoaudiologia da Unesp, 2001, Marília. Caderno de Resumos da VII Jornada de Fonoaudiologia da Unesp, 2001. v. 1. p. 12-12.

45.
CAPRISTANO, C. C.. A propósito da constituição de um banco de dados sobre a aquisição da escrita. In: III Encontro de Educação do Oeste Paulista, 2001, Marília. Caderno de Resumos do III Encontro de Educação do Oeste Paulista. Marília: Unesp Marília Publicações, 2001. p. 142-142.

46.
CAPRISTANO, C. C.. Análise comparativa de textos espontâneos de crianças em processo de aquisição da escrita. In: XLIX Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo, 2001, Marília. Caderno de Resumos do XLIX Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo, 2001. p. 268-268.

47.
CAPRISTANO, C. C.; TENANI, L. E. . Uma análise do processo de aquisição de escrita de crianças da primeira série do ensino fundamental. In: 52º Reunião Anual da SBPC, 2000, Brasília. Caderno de Resumos da 52º Reunião Anual da SBPC, 2000. v. 1. p. 1-2.

48.
CAPRISTANO, C. C.. Alguns aspectos do processo de aquisição de escrita de crianças da primeira série do ensino fundamental. In: XII Congresso de Iniciação Científica da UNESP, 2000, São José do Rio Preto. Caderno de Resumo do XII Congresso de Iniciação Científica, 2000. v. 1. p. 233-233.

49.
CAPRISTANO, C. C.. Contrapondo dados de aquisição da escrita com a psicogênese de Emília Ferreiro e Ana Teberosky. In: XI Semana de Letras - As letras e o próximo milênio: reflexões e perspectivas, 1999, São José do Rio Preto. Caderno de Resumos da XI Semana de Letras - As letras e o próximo milênio: reflexões e perspectivas, 1999.

Apresentações de Trabalho
1.
CAPRISTANO, C. C.; OLIVEIRA, Elaine Cristina de ; CHACON, L. . Encontro do oral/falado com o letrado/escrito como campo de estudo'. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

2.
CAPRISTANO, C. C.; OBERST, L. C. . A criança entre línguas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.
CAPRISTANO, C. C.. Mesclas, híbridos ou mistos: a aventura da segmentação na escrita da criança.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

4.
CAPRISTANO, C. C.; SOUSA-MACHADO, T. H. . Práticas escritas: da educação infantil à educação em nível universitário.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

5.
CAPRISTANO, C. C.. Entre apagamentos e rabiscos: a rasura na escrita de crianças do ensino fundamental. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

6.
CAPRISTANO, C. C.. O texto escrito na sala de aula: considerações metodológica e resultados de pesquisa. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

7.
CAPRISTANO, C. C.; CORREA, M. L. G. . Práticas escritas na pesquisa e no ensino. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

8.
TICIANEL, G. F. ; CAPRISTANO, C. C. . Hipossegmentações e constituintes prosódicos: um estudo a partir de instâncias enunciativas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

9.
CAPRISTANO, C. C.. Encontros e conflitos na segmentação de palavras.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

10.
CAPRISTANO, C. C.. O papel das práticas orais em conflitos envolvendo a delimitação de palavras na escrita. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

11.
CAPRISTANO, C. C.. Aquisição da escrita, rasura e segmentação não convencional. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

12.
CAPRISTANO, C. C.. A linha de pesquisa ?Ensino-Aprendizagem de Línguas?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

13.
CAPRISTANO, C. C.. Gêneros do discurso no PROINÌCIO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

14.
CAPRISTANO, C. C.; CANGUSSU, T. A. . A aquisição da escrita como campo de pesquisa científica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

15.
SOUSA-MACHADO, T. H. ; CAPRISTANO, C. C. . Rasuras ligadas à segmentação de palavras na escrita infantil. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

16.
CAPRISTANO, C. C.; OLIVEIRA, E. C. . Oralidade, letramento e suas relações: outros debates, outras reflexões. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

17.
CAPRISTANO, C. C.. Alguns caminhos percorridos pelas crianças na aquisição da noção de palavra. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

18.
CAPRISTANO, C. C.. Práticas de produção textual no PROINÍCIO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

19.
CAPRISTANO, C. C.; SOUSA-MACHADO, T. H. . Rasuras: conflitos entre o oral e o gráfico. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

20.
CAPRISTANO, C. C.. Estudos Linguísticos e Ensino. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

21.
CAPRISTANO, C. C.; OLIVEIRA, Elaine Cristina de . O registro da coda nasal por alunos do Ensino Fundamental I. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

22.
CAPRISTANO, C. C.. Algumas especificidades do 'texto' infantil: fronteiras, entrelaçamentos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

23.
CAPRISTANO, C. C.; CANGUSSU, T. A. . Hipossegmentações no Ensino Fundamental I: diferenças quantitativas e qualitativas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

24.
CAPRISTANO, C. C.. A escrita em aquisição: deslizamentos e conflitos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

25.
CAPRISTANO, C. C.; SOUSA-MACHADO, T. H. . Apagamentos, inserções e escritas sobrepostas: deslocamentos na escrita infantil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

26.
CAPRISTANO, C. C.; OLIVEIRA, E. C. . Oralidade, Letramento e suas relações. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

27.
CAPRISTANO, C. C.. Rasura e aquisição da escrita. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

28.
CAPRISTANO, C. C.. Pesquisas em Aquisição da Escrita: oralidade e letramento. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

29.
CAPRISTANO, C. C.. Multiplos entrelaçamentos nas decisões sobre como segmentar. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

30.
CAPRISTANO, C. C.. Pesquisa e multidisciplinaridade. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

31.
CAPRISTANO, C. C.; OLIVEIRA, E. C. . O processo de aquisição da linguagem em diferentes perspectivas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

32.
CAPRISTANO, C. C.. Reelaboração e escrita. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

33.
CAPRISTANO, C. C.. Notas sobre o papel das reelaborações no processo de aquisição da escrita: vínculos entre práticas letradas e orais.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

34.
CAPRISTANO, C. C.. Aquisição de Leitura e 'erros ortográficos'. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

35.
CAPRISTANO, C. C.. Uma análise do processo de aquisição de escrita de crianças da primeira série do ensino fundamental. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

36.
CAPRISTANO, C. C.. Alguns aspectos do processo de aquisição de escrita de crianças da 1º série do Ensino Fundamental. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

37.
CAPRISTANO, C. C.. Contrapondo dados de aquisição da escrita com a psicogênese de Emília Ferreiro. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).


Produção técnica
Trabalhos técnicos
1.
CAPRISTANO, C. C.. Membro da Comissão Científica do 66º Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo (GEL),. 2018.

2.
CAPRISTANO, C. C.. Presidente da Comissão Científica do 5} CIELLI - Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários. 2018.

3.
CAPRISTANO, C. C.. Parecerista ad hoc da Revista Alfa. 2018.

4.
CAPRISTANO, C. C.. Parecerista ad hoc da Revista do GEL. 2017.

5.
CAPRISTANO, C. C.. Parecerista ad hoc da Revista Alfa. 2017.

6.
CAPRISTANO, C. C.. Parecerista ad hoc da Revista Imagens da Educação. 2017.

7.
CAPRISTANO, C. C.. Parecerista ad hoc da Revista Educação e Pesquisa. 2017.

8.
CAPRISTANO, C. C.. Parecerista ad hoc da Revista do Acta Scientiarum ? Language and Culture.. 2017.

9.
CAPRISTANO, C. C.. Parecerista ad hoc da Revista do ABRALIN. 2017.

10.
CAPRISTANO, C. C.; ANTONIO, J. D. ; FLORY, A. V. ; ZOLIN, L. O. . Membro da Comissão para a reformulação dos critérios de credenciamento e descredenciamento de professores permanentes do Programa de Pós-Graduação em Letras (UEM). 2017.

11.
CAPRISTANO, C. C.. Parecerista ad hoc da Alfa (Revista de Linguística). 2016.

12.
CAPRISTANO, C. C.. Parecerista ad hoc da revista de Filologia e Linguística Portuguesa. 2016.

13.
CAPRISTANO, C. C.. Parecerista ad hoc da Revista do Gel. 2016.

14.
CAPRISTANO, C. C.. Aplicador de Prova do Processo seletivo (Mestrado e Doutorado) do Programa de Pós-Graduação em Letras. 2016.

15.
CAPRISTANO, C. C.. Parecerista ad hoc da Revista Filologia e Linguística Portuguesa. 2015.

16.
CAPRISTANO, C. C.. Parecerista ad hoc da Revista Educação e Linguagens. 2015.

17.
CAPRISTANO, C. C.. Parecerista ad hoc da Reveduc (Revista Eletrônica de Educação da Ufscar). 2015.

18.
CAPRISTANO, C. C.. Parecerista ad hoc da Revista Signótica. 2015.

19.
CAPRISTANO, C. C.. Parecerista ad hoc da Revista Signótica. 2015.

20.
CAPRISTANO, C. C.. Parecerista ad hoc da Revista Imagens da Educação. 2015.

21.
CAPRISTANO, C. C.. Parecerista ad hoc da Revista Imagens da Educação. 2015.

22.
CAPRISTANO, C. C.. Membro do Conselho Editorial da revista Estudos Linguísticos. 2015.

23.
CAPRISTANO, C. C.. Aplicador de Prova do Processo seletivo (Mestrado e Doutorado) do Programa de Pós-Graduação em Letras. 2015.

24.
CAPRISTANO, C. C.. Elaboradora das provas de Redação do Processod e Avaliação Seriada (PAS/UEM). 2015.

25.
CAPRISTANO, C. C.. Coordenadora de Banca de Avaliação da prova de Redação do Processo de Avaliação Seriada (PAS/UEM). 2015.

26.
CAPRISTANO, C. C.. Revisora das questões das provas de Língua Portuguesa do Processo de Avaliação Seriada (PAS/UEM). 2015.

27.
CAPRISTANO, C. C.. Representante Suplente do Departamento de Teorias Linguísticas e Literárias no Conselho Universitário da Universiade Estadual de MAringá. 2015.

28.
CAPRISTANO, C. C.; ROMUALDO, E. C. ; SILVA, L. C. A. M. ; CANDIDO, W. R. . Presidente da Comissão de Elaboração do Regulamento do Departamento de Teorias Linguísticas e Literárias. 2015.

29.
CAPRISTANO, C. C.. Parecerista ad hoc da Revista Eletrônica de Educação (Reveduc). 2014.

30.
CAPRISTANO, C. C.. Parecerista ad hoc da Revista Acta Scientiarum. Language and Culture.. 2014.

31.
CAPRISTANO, C. C.. Membro da Comissão Científica do 62º Seminário (2014) do GEL. 2014.

32.
CAPRISTANO, C. C.. Membro do Conselho Editorial da revista Estudos Linguísticos. 2014.

33.
CAPRISTANO, C. C.. Membro da Comissão de Elaboração da Prova Escrita para Seleção de Candidatos ao Mestrado/Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Letras (UEM). 2014.

34.
CAPRISTANO, C. C.. Membro da Banca de Monitoria da disciplina de Linguística I e Linguística II. 2014.

35.
CAPRISTANO, C. C.. Membro da Comissão Científica do 61º Seminário do Gel. 2013.

36.
CAPRISTANO, C. C.. Membro do Conselho Editorial da Revista Estudos Linguísticos. 2013.

37.
CAPRISTANO, C. C.. Parecerista ad hoc de Projeto de Pesquisa. 2013.

38.
CAPRISTANO, C. C.. Debatedora de trabalhos do V Seminário de Estudos Linguísticos da Unesp. 2013.

39.
CAPRISTANO, C. C.. Debatedora de trabalhos do 8º Seminário de Pesquisa em Letras. 2013.

40.
CAPRISTANO, C. C.. Parecerista ad hoc da Alfa (Revista de Linguística). 2013.

41.
CAPRISTANO, C. C.. Parecerista ad hoc da revista Signum: Estudos da Linguagem. 2013.

42.
CAPRISTANO, C. C.. Membro da Comissão Científica do 60º Seminário do GEL. 2012.

43.
CAPRISTANO, C. C.. Membro do Conselho Editorial da Revista Estudos Linguísticos. 2012.

44.
CAPRISTANO, C. C.. Parecerista ad hoc da Revista Educação e Linguagens. 2012.

45.
CAPRISTANO, C. C.. Parecerista ad hoc da Revista Analecta. 2012.

46.
CAPRISTANO, C. C.. Debatedora de trabalhos do IV Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP. 2012.

47.
CAPRISTANO, C. C.. Membro da Comissão Científica do 59º Seminário do GEL. 2011.

48.
CAPRISTANO, C. C.. Debatedora de trabalhos inscritos no III Seminário de Estudos Linguísticos da Unesp. 2011.

49.
CAPRISTANO, C. C.. Debatedora de mesa redonda do VII Seminário de Pesquisas em Letras. 2011.

50.
CAPRISTANO, C. C.. Membro do Conselho Editorial da Revista Estudos Linguísticos. 2010.

51.
CAPRISTANO, C. C.. Parecerista ad hoc de Projeto de Pesquisa. 2010.

52.
CAPRISTANO, C. C.. Debatedora de trabalhos no II Seminário de Estudos Linguísticos da Unesp. 2010.

53.
CAPRISTANO, C. C.. Membro da Comissão Científica do 57º Seminário do GEL. 2009.

54.
CAPRISTANO, C. C.. Membro do Coselho Editorial da Revista Estudos Linguísticos. 2009.

55.
CAPRISTANO, C. C.. Conselho Editorial da Revista Estudos Linguísticos. 2009.

56.
CAPRISTANO, C. C.. Parecerista ad hoc da Revista do GEL. 2008.

57.
CAPRISTANO, C. C.. Membro do Conselho Editorial da Revista Estudos Linguísticos. 2008.

58.
CAPRISTANO, C. C.. Membro da Comissão Científica do 56º Seminário do GEL. 2008.

59.
CAPRISTANO, C. C.. Membro da banca examinadora das questões dissertativas da prova do curso de Letras do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE/). 2005.

60.
CAPRISTANO, C. C.. Membro da banca avaliadora no Processo de Avaliação do Livro Didático para o Ensino Médio ? componente curricular: Português ? no Programa Nacional do Livro Didático para o Ensino Médio. 2004.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
CAPRISTANO, C. C.. Programa Socializando o conhecimento (RáM 106,9). 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).


Demais tipos de produção técnica
1.
CAPRISTANO, C. C.. A inserção e a circulação da criança no funcionamento simbólico da escrita: encontros e conflitos na segmentação de palavras. 2017. (Relatório de pesquisa).

2.
CAPRISTANO, C. C.. Gêneros textuais em contexto de vestibular. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

3.
CAPRISTANO, C. C.. A escrita em 'aquisição': deslizamentos e conflitos. 2014. (Relatório de pesquisa).

4.
CAPRISTANO, C. C.. Alfabetização e linguística: relações possíveis. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

5.
CAPRISTANO, C. C.; OLIVEIRA, E. C. ; BEGROW, D. D. V. . Estudos sobre a escrita em aquisição. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

6.
CAPRISTANO, C. C.. Relação sujeito/linguagem e reelaboração: reflexões do ponto de vista de práticas de letramento e de oralidade'. 2011. (Relatório de pesquisa).

7.
CAPRISTANO, C. C.. Reflexões sobre o funcionamento da língua (gem). 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

8.
CAPRISTANO, C. C.. Produzindo textos, construindo histórias.. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

9.
CAPRISTANO, C. C.. Teoria lingüística e sua implicação para prática fonoaudiológica. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

10.
CAPRISTANO, C. C.. Intervenção, produção e revisão de texto. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

11.
CAPRISTANO, C. C.. Como formar leitores competentes. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

12.
CAPRISTANO, C. C.. Como formar escritores competentes. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

13.
CAPRISTANO, C. C.. Ortografia: como se ensina, como se aprende.. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

14.
CAPRISTANO, C. C.. Osutros ou os outros: reflexões sobre as segmentações não-convencionais. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

15.
CAPRISTANO, C. C.; TENANI, L. E. . Noções lingüísticas relacionadas ao processo de aquisição da escrita. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

16.
CAPRISTANO, C. C.. A realidade lingüística da criança: notas sobre seu percurso em direção à escrita convencional. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

17.
CAPRISTANO, C. C.. A propósito da escrita infantil: algumas reflexões. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

18.
CAPRISTANO, C. C.. A relação letra/som no processo de alfabetização. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

19.
CAPRISTANO, C. C.. Leitura crítica dos textos de Emília Ferreiro. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
TENANI, L. E.; CHACON, L.; CAPRISTANO, C. C.. Participação em banca de Roberta Pereira Fiel. Estudo longitudinal de hipossegmentações em textos do Ensino Fundamental II. 2018. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

2.
LOPES-DAMASIO, L. R.; CURADO, O.; CAPRISTANO, C. C.. Participação em banca de Adalberto Mesaque Rodrigues. Tradição Discursiva argumentativa: uma abordagem dos mecanismos juntivos via heterogeneidade da escrita. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

3.
CAPRISTANO, C. C.; OLIVEIRA, N. A.; SALEH, P. B. O.; OLIVEIRA, E. C.; COITO, R. F.. Participação em banca de Taísa Martins Jordão. Um panorama das rasuras na enunciação escrita de estudantes do ensino fundamental II. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

4.
CAPRISTANO, C. C.; CHACON, L.; JUNG, N. M.. Participação em banca de Viviane Favaro Notari. Translineação em enunciados escritos infantis. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

5.
CAPRISTANO, C. C.; BARBOSA, E. B.; ROMUALDO, E. C.. Participação em banca de Érica Fernanda Zavadovski Kalinoviski. Acentuação gráfica na escrita inicial: a circulação da criança por práticas de letramento e de oralidade. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

6.
CAPRISTANO, C. C.; BENITES, S. A. L.; TENANI, L. E.; ROMUALDO, E. C.; CHACON, L.. Participação em banca de Giordana França Ticianel. Discurso direto e hipossegementações na aquisição da escrita. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

7.
CAPRISTANO, C. C.; JUNG, N. M.; CHACON, L.. Participação em banca de Viviane Favaro Notari. Translineação em enunciados escritos infantis. 2016. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

8.
CAPRISTANO, C. C.; ROMUALDO, E. C.; KOMESU, F. C.; BENITES, S. A. L.; OLIVEIRA, Elaine Cristina de. Participação em banca de Taynara Alcântara Cangussú. Endereçamento e relações intergenéricas em enunciados escritos por crianças do Ensino Fundamental I. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

9.
LONGHIN-THOMAZI, S. R.; CAPRISTANO, C. C.; RODRIGUES, A. T. C.. Participação em banca de Fernanda Meneghetti Ferro. O uso variável das construções condicionais em contextos de aquisição de tradições discursivas da escrita. 2015. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

10.
CHACON, L.; TENANI, L. E.; CUNHA, A. P. N.; KOMESU, F. C.; CAPRISTANO, C. C.. Participação em banca de Bianca de Carvalho Coelho. Transposições ortográficas e estrutura da sílaba na escrita infantil. 2015. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

11.
KOMESU, F. C.; TENANI, L. E.; CAPRISTANO, C. C.. Participação em banca de Joyce Almagro Squinello Frota. Letramentos acadêmicos e o processo de representação de graduandos em Letras na contemporaneidade. 2014. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

12.
TENANI, L. E.; CHACON, L.; CAPRISTANO, C. C.. Participação em banca de Lilian Maria da Silva. Um estudo longitudinal sobre as hipersegmentações de palavras escritas nos anos finais do Ensino Fundamental. 2014. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

13.
TENANI, L. E.; CHACON, L.; CUNHA, A. P. N.; KOMESU, F. C.; CAPRISTANO, C. C.. Participação em banca de Fabiana Cristina Paranhos. Segmentações não-convencionais de palavra nos quatro últimos anos do Ensino Fundamental. 2014. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

14.
CAPRISTANO, C. C.; ROMUALDO, E. C.; CHACON, L.. Participação em banca de Tatiane Henrique Sousa Machado. Rasuras ligadas à segmentação de palavras na escrita infantil. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

15.
TENANI, L. E.; CUNHA, A. P. N.; CHACON, L.; CAPRISTANO, C. C.; KOMESU, F. C.. Participação em banca de Fabiana Cristina Paranhos. Segmentações não-convencionais de palavra nos quatro últimos anos do Ensino Fundamental. 2014. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

16.
KOMESU, F. C.; CORREA, M. L. G.; CAPRISTANO, C. C.. Participação em banca de Raquel Wohnrath Arroyo. Letramento digital e letramento escolar: uma abordagem linguística da prática de escrita em blogs. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

17.
CORREA, M. L. G.; CAPRISTANO, C. C.; TENANI, L. E.. Participação em banca de Artinésio Widnesse Saguate. Variação lexical e sintática na produção escrita formal do português em Moçambique. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

18.
ROMUALDO, E. C.; CAPRISTANO, C. C.; AGUILERA, V. A.. Participação em banca de Simone Cristina de Santana. O gênero notícia nas coleções didáticas indicadas pelo Programa Nacional do Livro Didático para a e Educação de Jovens e Adultos (Exame de Qualificação). 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

19.
MENEGASSI, R. J.; CAPRISTANO, C. C.; GONCALVES, A. V.. Participação em banca de Érika Polessi. A reescrita de textos no ensino fundamental: caracterização de aspectos linguístico-discursivos em 5ª e 6ª séries. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

20.
MIRANDA, A. R. M.; CUNHA, A. P. N.; DAMIANI, M. F.; CAPRISTANO, C. C.; CHACON, L.. Participação em banca de Carmen Regina Gonçalves Ferreira. Um estudo sobre a segmentação não-convencional na aquisição da escrita de alunos de EJA. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pelotas - Faculdade de Educação.

21.
BERTI, Larissa Cristina; CHACON, L.; CAPRISTANO, C. C.. Participação em banca de Luana Passos. A grafia da coda silábica simples por alunos da educação de jovens e adultos (EJA). 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

22.
TENANI, L. E.; CHACON, L.; CAPRISTANO, C. C.. Participação em banca de Priscila Barbosa Borduqui Campos. Grafias não-convencionais da coda silábica nasal em dados de escrita de jovens e adultos em processo de alfabetização. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Teses de doutorado
1.
TENANI, L. E.; BATTISTI, E.; SVARTMAN, F. F.; BERTI, Larissa Cristina; CAPRISTANO, C. C.. Participação em banca de Lilian Maria da Silva. Grafias não convencionais de preposições e sílabas pretônicas: pistas de prosodização de clíticos preposicionais. 2018. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

2.
KOMESU, F. C.; CHACON, L.; CORREA, M. L. G.; CAPRISTANO, C. C.; BRITO, L. A. N.. Participação em banca de Viviane Vomeiro Luiz Sobrinho. Heterogeneidade dos letramentos: entre a tradição do escolar e a novidade do digital. 2018. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

3.
CORREA, M. L. G.; KOMESU, F. C.; SALEH, P. B. O.; LOPES-DAMASIO, L. R.; CAPRISTANO, C. C.. Participação em banca de Arnaldo Rebello Camargo Júnior. A autorreflexividade na escrita de redações de vestibular. 2018. Tese (Doutorado em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo.

4.
CALIL, E.; FREITAS, M. L. Q.; CAVALCANTI, M. A. S.; CAPRISTANO, C. C.; SOARES, M. E.. Participação em banca de Kall Anne Sheyla Amorim Braga. Discurso reportado e escritura colaborativa de histórias inventadas em sala de aula. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Alagoas.

5.
CORREA, M. L. G.; CAPRISTANO, C. C.; ASSIS, J. A.; BARBOSA, E. B.; KOMESU, F. C.. Participação em banca de Vanda Mari Trombetta. Vozes sociais na "não pessoa": circulação dialógica no processo de letramento. 2017. Tese (Doutorado em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo.

6.
CHACON, L.; TENANI, L. E.; KOMESU, F. C.; FIAD, R. S.; CUNHA, A. P. N.; CORREA, M. L. G.; CAPRISTANO, C. C.; PEZATTI, E. G.. Participação em banca de Akisnelen de Olivera Torquette. Segmentações não-convencionais de palavras em escolas públicas e privadas. 2016. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

7.
TENANI, L. E.; CORREA, M. L. G.; SVARTMAN, F. F.; FIAD, R. S.; CHACON, L.; KOMESU, F. C.; PIETRI, E.; CAPRISTANO, C. C.. Participação em banca de Geovana Carina Neris Soncin. Língua, discurso e prosódia: investigar o uso da vírgula é restrito? Vírgula!. 2014. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

8.
CAPRISTANO, C. C.; MATTOS, M. A. B.; LAGAZZI-RODRIGUES, S.; ECKERT-HOFF, B. M.; CELADA, M. T.; ZUCCOLILLO, C. M. R.; PAYER, M. O.; CORREA, M. L. G.. Participação em banca de Cristiaen Carvalho de PAula Brito. Vozes em embate no discurso do sujeito-professor-de-lígua(s)-em-formação. 2009. Tese (Doutorado em Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

9.
MATTOS, M. A. B.; SILVA, A; PADILHA, S. J.; FIAD, R. S.; ROJO, R. H. R.; GARCIA, A. L. M.; BARBOSA, E. B.; CAPRISTANO, C. C.. Participação em banca de Sílvio Ribeiro da Silva. Ensino de produção escrita de gêneros da ordem do argumentar: a atuação do professor e de livro didático de português. 2008. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Qualificações de Doutorado
1.
COSTA-HUBES, T. C.; BAUMGARTNER, C. T.; CASTELA, G. S.; OHUSHI, M.; CAPRISTANO, C. C.. Participação em banca de Douglas Correa da Rosa. O ensino da escrita na formação inicial do professor de língua portuguesa: das bases teóricas às ações em sala de aula. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Letras -Linguagem e Sociedade) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

2.
CORREA, M. L. G.; CAPRISTANO, C. C.; SALEH, P. B. O.. Participação em banca de Arnaldo Rebello Camargo Junior. A autorreflexividade discursiva na escrita de redações de vestibular: relações entre letramento, gênero e ensino. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo.

3.
CAPRISTANO, C. C.. Participação em banca de Virginia Maria Nuss. A entrevista oral como prática de letramento: aspectos linguísticos e socioculturais. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

4.
CORREA, M. L. G.; CHACON, L.; CAPRISTANO, C. C.. Participação em banca de Patrícia Hilda Franzoni. Relação entre a memória da construção curricular de língua(s) estrangeira(s) e a educação em línguas. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo.

5.
TENANI, L. E.; CHACON, L.; CAPRISTANO, C. C.. Participação em banca de Gabriela Maria de Oliveira-Codinhoto. Hipersegmentação de demais em textos do Ensino Fundamental I. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

6.
KOMESU, F. C.; CAPRISTANO, C. C.; GALLI, F. C. S.. Participação em banca de Janara Barbosa Baptista. Práticas de letramento e uso de novas tecnologias: o professor de línguas em formação. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

7.
CHACON, L.; CAPRISTANO, C. C.; BERTI, Larissa Cristina. Participação em banca de Cássia Maria Davanço. A aquisição da escrita e os pontos de corte na segmentação não-convencional. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

8.
CORREA, M. L. G.; CAPRISTANO, C. C.; CONCEIÇÃO, R. I. S. Participação em banca de Margarida Amália Romani Pontes. Letramento, autoria e reescrita (Exame de Qualificação Especial). 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Qualificações de Mestrado
1.
CAPRISTANO, C. C.; OLIVEIRA, N. A.; SALEH, P. B. O.. Participação em banca de Taísa Martins Jordão. Um panorama das rasuras no ensino fundamental II. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

2.
CAPRISTANO, C. C.; MARINS, L. C.; CHACON, L.. Participação em banca de Lisley Camargo Oberst. A escrita da criança entre línguas: uma perspectiva heteroglótica da relação entre LM e LE. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

3.
TENANI, L. E.; CHACON, L.; CAPRISTANO, C. C.. Participação em banca de Roberta Pereira Fiel. Prosódia e escrita: um estudo longitudinal de hipossegmentações em textos do Ensino Fundamental II. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

4.
CAPRISTANO, C. C.; BENITES, S. A. L.; TENANI, L. E.. Participação em banca de Giordana França Ticianel. Discurso direto e hipossegmentações na aquisição da escrita. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

5.
CAPRISTANO, C. C.; ROMUALDO, E. C.; KOMESU, F. C.. Participação em banca de Taynara Alcantara Cangussu. A flutuação no endereçamento de enunciados infantis. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

6.
CAPRISTANO, C. C.; BARBOSA, E. B.; ROMUALDO, E. C.. Participação em banca de Viviane Favaro Notari. Translineação em enunciados escritos infantis. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

7.
CAPRISTANO, C. C.; BARBOSA, E. B.; ROMUALDO, E. C.. Participação em banca de Érica Fernanda Zavadovski Kalinovski. A circulação da criança por práticas letradas e orais vista a partir da acentuação gráfica.. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

8.
LONGHIN-THOMAZI, S. R.; CAPRISTANO, C. C.; TENANI, L. E.. Participação em banca de Fernanda Meneghetti Ferro. O uso variável das construções condicionais em contextos de aquisição de tradições discursivas da escrita. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

9.
CAPRISTANO, C. C.; ROMUALDO, E. C.; CHACON, L.. Participação em banca de Tatiane Henrique Souza Machado. As rasuras ligadas à segmentação e as práticas sociais orais e letradas na aquisição da escrita infantil. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

10.
ROMUALDO, E. C.; CAPRISTANO, C. C.; AGUILERA, V. A.. Participação em banca de Simone Cristina de Santana. O gênero notícia nas coleções didáticas indicadas pelo Programa Nacional do Livro Didático para a Educação de Jovens e Adultos. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

11.
MENEGASSI, R. J.; CAPRISTANO, C. C.; GONCALVES, A. V.. Participação em banca de Érika Polessi. A reescrita de textos no ensino fundamental: caracterização de aspectos linguístico-discursivos em produções textuais de 5ª e 6ª séries. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

12.
BERTI, Larissa Cristina; CHACON, L.; CAPRISTANO, C. C.. Participação em banca de Luana Passos. A grafia da coda silábica simples por alunos da educação de jovens e adultos (EJA). 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

13.
MIRANDA, A. R. M.; DAMIANI, M. F.; CAPRISTANO, C. C.. Participação em banca de Carmen Regina Gonçalves Ferreira. Um estudo sobre a segmentação na aquisição da escrita de alunos de EJA. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

14.
TENANI, L. E.; CHACON, L.; CAPRISTANO, C. C.. Participação em banca de Priscila Barbosa Borduqui Campos. As grafias não-convencionais da coda silábica nasal em dados de escrita de jovens e adultos em processo de alfabetização. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
TENANI, L. E.; CAPRISTANO, C. C.. Participação em banca de Lilian Maria da Silva.A segmentação não-convencional de palavra. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

2.
TENANI, L. E.; GRANVILLE, M. A.; CAPRISTANO, C. C.. Participação em banca de Vanessa Magali Bertassi.Variação lingüística e alfabetização. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

3.
TENANI, L. E.; GRANVILLE, M. A.; CAPRISTANO, C. C.. Participação em banca de Daniela Ono Sant' Ana.O analfabetismo funcional e o ensino de ortografia. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
ZANUTTO, F.; BENITES, S. A. L.; CAPRISTANO, C. C.. Teste Seletivo para Professor Temporário. 2012. Universidade Estadual de Maringá.

Outras participações
1.
CAPRISTANO, C. C.. Membro da Banca de Revisão de Questões do Processo de Avaliação Seriada. 2017. Universidade Estadual de Maringá.

2.
CAPRISTANO, C. C.. Membro da Banca de Resolução de Questões de Língua Portuguesa do Concurso de Vestibular de Inverno. 2017. Universidade Estadual de Maringá.

3.
CAPRISTANO, C. C.. Membro da Banca de Revisão de Questões do Concurso Vestibular de Inverno. 2017. Universidade Estadual de Maringá.

4.
CAPRISTANO, C. C.. Membro da Banca de Resolução de Questões de Língua Portuguesa do Processo de Avaliação Seriada. 2017. Universidade Estadual de Maringá.

5.
CAPRISTANO, C. C.. Membro da Comissão de Reconsideração de questões do Concurso Vestibular de Inverno. 2016. Universidade Estadual de Maringá.

6.
CAPRISTANO, C. C.. Membro da Comissão de Reconsideração de questões do Concurso Vestibular de Verão. 2016. Universidade Estadual de Maringá.

7.
CAPRISTANO, C. C.; ZANUTTO, F.; OLIVEIRA, N. A.. Membro da Banca de Seleção de Monitor da Disciplina de Linguística I. 2014. Universidade Estadual de Maringá.

8.
CAPRISTANO, C. C.; ZANUTTO, F.; OLIVEIRA, N. A.. Membro da Banca de Seleção de Monitor da Disciplina de Linguística II. 2014. Universidade Estadual de Maringá.

9.
CAPRISTANO, C. C.. Membro da Banca de Avaliação da prova de Redação do Procesos de Avaliação Seriada PAS. 2014. Universidade Estadual de Maringá.

10.
CAPRISTANO, C. C.. Membro da Banca de Seleção de Monitor da Disciplina de Linguística I. 2013. Universidade Estadual de Maringá.

11.
CAPRISTANO, C. C.. Membro da Banca de Seleção de Monitor da Disciplina de Linguística II. 2013. Universidade Estadual de Maringá.

12.
CAPRISTANO, C. C.. Membro da Banca de Revisão da Prova de Língua Portuguesa (Avaliação Seriada PAS/UEM) - Questão 20. 2013. Universidade Estadual de Maringá.

13.
CAPRISTANO, C. C.. Membro da Banca de Avaliação da Prova de Redação do Concurso Vestibular de Verão. 2013. Universidade Estadual de Maringá.

14.
CAPRISTANO, C. C.. Membro da Banca de Avaliação da Prova de Redação do Processo de Avaliação Seriada (PAS/UEM). 2013.

15.
CAPRISTANO, C. C.. Membro da Banca de Revisão da Prova de Língua Portuguesa do Concurso Vestibular de Verão (UEM) - Questão 10. 2013. Universidade Estadual de Maringá.

16.
OLHER, R. M.; CAPRISTANO, C. C.; PEREIRA, J. F.. Membro da Comissão para a Ascensão de Nível de Professor Adjunto. 2013. Universidade Estadual de Maringá.

17.
CAPRISTANO, C. C.. Membro da Banca de Seleção de Monitor da Disciplina de Linguística I. 2012. Universidade Estadual de Maringá.

18.
CAPRISTANO, C. C.. Membro da Banca de Avaliação da Prova de Redação do Concurso Vestibular de Verão. 2012. Universidade Estadual de Maringá.

19.
CAPRISTANO, C. C.. Membro da Banca de Avaliação da Prova de Redação do Processo de Avaliação Seriada (PAS/UEM). 2012. Universidade Estadual de Maringá.

20.
CAPRISTANO, C. C.. Membro da Comissão do Processo Eleitoral para escolha de Coordenador e Coordenador Adjunto. 2012. Universidade Estadual de Maringá.

21.
CAPRISTANO, C. C.. Membro da Banca de Avaliação da Prova de Redação do Concurso Vestibular de Inverno. 2012. Universidade Estadual de Maringá.

22.
CAPRISTANO, C. C.. Membro da Banca de Seleção de Monitor da Disciplina de Linguística II. 2012. Universidade Estadual de Maringá.

23.
CAPRISTANO, C. C.. Membro da Banca de Seleção de Monitor da Disciplina de Linguística I. 2011. Universidade Estadual de Maringá.

24.
CAPRISTANO, C. C.. Membro da Banca de Seleção de Monitor da Disciplina de Linguística II. 2011. Universidade Estadual de Maringá.

25.
CAPRISTANO, C. C.. Membro da Banca de Avaliação da Prova de Redação do Concurso Vestibular de Verão. 2011. Universidade Estadual de Maringá.

26.
HINTZE, A. C. J.; CAPRISTANO, C. C.; CAVALLINI, M. C.. Membro da Comissão para a Ascensão de Nível de Professor Adjunto. 2010. Universidade Estadual de Maringá.

27.
PERES, A. F.; CAPRISTANO, C. C.; SERON, P. C.. Membro da Comissão para Ascensão de Nível de Professor Adjunto. 2010. Universidade Estadual de Maringá.

28.
CAPRISTANO, C. C.. Membro da Banca de Seleção de Monitor da Disciplina de Linguística I. 2010. Universidade Estadual de Maringá.

29.
CAPRISTANO, C. C.. Membro da Banca de Seleção de Monitor da Disciplina de Linguística II. 2010. Universidade Estadual de Maringá.

30.
CAPRISTANO, C. C.. Membro da Banca de Avaliação da Prova de Redação do Concurso Vestibular de Verão. 2010. Universidade Estadual de Maringá.

31.
CAPRISTANO, C. C.. Membro da Banca de Avaliação da Prova de Redação do Concurso Vestibular de Inverno. 2010. Universidade Estadual de Maringá.

32.
CAPRISTANO, C. C.. Membro da Comissão para a Ascensão de Nível de Professor Adjunto. 2010. Universidade Estadual de Maringá.

33.
CAPRISTANO, C. C.. Membro da Banca de Seleção de Monitor da Disciplina de Linguística I. 2009. Universidade Estadual de Maringá.

34.
CAPRISTANO, C. C.. Membro da Banca de Seleção de Monitor da Disciplina de Linguística II. 2009. Universidade Estadual de Maringá.

35.
CAPRISTANO, C. C.. Membro da Banca de Avaliação da Redação do Concurso Vestibular EAD. 2009. Universidade Estadual de Maringá.

36.
CAPRISTANO, C. C.. Membro da Banca de Avaliação da Prova de Redação do Concurso Vestibular de Inverno. 2009. Universidade Estadual de Maringá.

37.
CAPRISTANO, C. C.. Membro da Banca de Avaliação da Redação do Concurso Vestibular de Verão. 2008. Universidade Estadual de Maringá.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
5º CIELLI - Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários. Práticas escritas em tempos de internacionalização: pesquisa e ensino. 2018. (Congresso).

2.
5º CIELLI - Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários. : O ENCONTRO DO ORAL/FALADO COM O LETRADO/ESCRITO COMO CAMPO DE ESTUDO. 2018. (Congresso).

3.
IV SIED - Simpósio Internacional de Estudos Discursivos.A criança entre línguas. 2018. (Simpósio).

4.
X Seminário de Estudos Linguísticos da Unesp (Selin).Avaliadora de debates e paines. 2018. (Seminário).

5.
65º Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo.Mesclas, híbridos ou mistos: a aventura da segmentação na escrita da criança. 2017. (Seminário).

6.
I Ciclo de Palestras do Grupo de Pesquisa (CNPq) ?Estudos sobre a aquisição da escrita?..Debatedora de trabalhos. 2017. (Outra).

7.
IX Seminário de Estudos Linguísticos da Unesp (SELin).Avaliação de trabalhos. 2017. (Seminário).

8.
V Congresso Nacional de Linguagens em Interação (V CONALI).. Organização do Simpósio. 2017. (Congresso).

9.
VIII EPEAL.O texto escrito na sala de aula: considerações metodológicas e resultado de pesquisas. 2017. (Encontro).

10.
X Congresso Internacional da ABRALIN. Alteridade e aquisição da escrita. 2017. (Congresso).

11.
XIV Semana de Pedagogia da UNESP/ São José do Rio Preto.Entre apagamentos e rabiscos: a rasura na escrita de crianças do ensino fundamental. 2017. (Outra).

12.
X Seminário de Pesquisa em Letras.Debatedora de trabalhos. 2017. (Seminário).

13.
4º CIELLI - Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários.Hipossegmentações e constituintes prosódicos: um estudo a partir de instâncias enunciativas. 2016. (Outra).

14.
64º Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo.O papel das práticas orais em conflitos envolvendo a delimitação de palavras na escrita. 2016. (Seminário).

15.
Conversando sobre ciência. 2016. (Outra).

16.
Liga Acadêmica de Linguagem.Aquisição da escrita, rasura e segmentação não convencional. 2016. (Outra).

17.
X Encontro Nacional de Aquisição de Linguagem e VI Encontro Internacional de Aquisição de Linguagem..Encontros e conflitos na segmentação de palavras.. 2016. (Encontro).

18.
3ªJornada Internacional de Estudos do Discurso.Gêneros do discurso no PROINÌCIO. 2015. (Outra).

19.
XXVI FALE - Fórum Academico de Letras.A aquisição da escrit como campo de pesquisa científica. 2015. (Outra).

20.
3º Cielli (3º Colóquio Internacionaal de Estudos Linguísticos e Literários.Rasuras ligadas à segmentação de palavras na escrita infantil. 2014. (Outra).

21.
61º Seminário do GEL.Rasuras: conflitos entre o oral e o gráfico. 2013. (Seminário).

22.
I Fórum PIBID do Curso de Letras.Discutindo o Curso de Letrlas UEM - Habilitação Português-Inglês. 2013. (Outra).

23.
II Seminário escrita docente & discinte.Alguns caminhos percorridos pelas crianças na aquisição da noção de palavra. 2013. (Seminário).

24.
IV CONALI (Congresso Nacional de Linguagens em Interação). Rasuras em segmentação e a construção do conceito de palavra. 2013. (Congresso).

25.
2º CIELLI - Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários.O registro da coda nasal por alunos do Ensino Fundamental I. 2012. (Outra).

26.
60º Seminário do Gel.A escrita em aquisição: deslizamentos e conflitos. 2012. (Seminário).

27.
IV Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP.Algumas especificidades do. 2012. (Seminário).

28.
VIII Selisigno - Edição Internacional e IX Simpósio de leitura da UEL.Hipossegmentações no Ensino Fundamental I: diferenças quantitativas e qualitativas. 2012. (Seminário).

29.
VII Simpósio de Filosofia da UEM. 2012. (Simpósio).

30.
3º Seminário de Aquisição Fonológica (III SAF).Multiplos entrelaçamentos nas decisões sobre como segmentar. 2011. (Seminário).

31.
7º SPLE.Aquisição da escrita: oralidade e letramento. 2011. (Seminário).

32.
III CONALI - Congresso de Linguagens em Interação. O processo de aquisição da linguagem em diferentes perspectivas. 2011. (Congresso).

33.
III Seminário de estudos linguísticos da UNESP. 2011. (Seminário).

34.
IV SIL - Seminário Internacional de Linguística da Cruzeiro do Sul.Rasura e aquisição da escrita. 2011. (Seminário).

35.
Seminário Comemorativo - 10 anos do GEALE.Pesquisas em aquisição da escrita: oralidade/letramento. 2011. (Seminário).

36.
III Colóquio Internacional sobre Letramento e Cultura Escrita.Notas sobre o papel das reelaborações no processo de aquisição da escrita: vínculos entre práticas letradas e orais.. 2010. (Outra).

37.
II Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP. 2010. (Seminário).

38.
IX Encontro do Círculo de Estudos Linguísticos do Sul - CELSUL.Reelaboração e escrita. 2010. (Encontro).

39.
57o. Seminário do GEL.A relação oral/escrito, na escrita infantil, vista a partir de marcas de reelaboração. 2009. (Seminário).

40.
XIX Seminário do CELLIP.Variação linguística e convenção ortográfica: notas sobre a escrita inicial. 2009. (Seminário).

41.
4º Congresso de Educação de Salto. 2008. (Congresso).

42.
56o. Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo.O papel das reelaborações na trajetória da criança em direção à escrita convencional. 2008. (Seminário).

43.
Jornada Pedagógica e Cultural. 2008. (Outra).

44.
16° Congresso de Leitura do Brasil. A criança e a palavra escrita. 2007. (Congresso).

45.
53° Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo.54° Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo. 2006. (Seminário).

46.
7o. Encontro nacional sobre aquisição de linguagem.Continuidades e rupturas em busca da palavra: reflexões a proposito da escrita infanti. 2006. (Encontro).

47.
IV Seminário Multidisciplinar de Educação.Reflexões sobre segmentações não-convencionais na escrita infantil. 2006. (Seminário).

48.
Participação no II Seminário Internacional sobre práticas escritas na escola: letramento e representação. 2006. (Seminário).

49.
XII Seta "Seminário de teses em andamento".Continuidades e descontinuidades em direção à palavra escrtia convencional. 2006. (Seminário).

50.
53° Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo.53° Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo. 2005. (Seminário).

51.
VI Simpósio de Filosofia e Ciência - Universidade e contemporaniedade: produção do conhecimento e formação profissional.VI Simpósio de Filosofia e Ciência - Universidade e contemporaniedade: produção do conhecimento e formação profissional. 2005. (Simpósio).

52.
14° Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada: linguagem, inserção e cidadania realizado pelo LAEL.14° Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada: linguagem, inserção e cidadania. 2004. (Simpósio).

53.
52o. Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo.52° Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo. 2004. (Seminário).

54.
6o. Encontro do Círculo de Estudos Lingüísticos do Sul (CELSUL).6° Encontro do Círculo de Estudos Lingüísticos do Sul (CELSUL). 2004. (Encontro).

55.
I Semana de Pedagogia.I Semana de Pedagogia. 2004. (Outra).

56.
51o. Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo.51° Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo. 2003. (Seminário).

57.
6o. Encontro Nacional sobre Aquisição da Linguagem.6° Encontro Nacional sobre Aquisição da Linguagem. 2003. (Encontro).

58.
I Conferência de Lingüística e Cognição. 2003. (Outra).

59.
V Simpósio em Filosofia e Ciência - Trabalho e conhecimento: desafios e responsabilidades da ciência.V Simpósio em Filosofia e Ciência - Trabalho e conhecimento: desafios e responsabilidades da ciência. 2003. (Simpósio).

60.
XV Semana de Letras: Linguagem e Interação.XV Semana de Letras. 2003. (Outra).

61.
50° Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo.50° Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo. 2002. (Seminário).

62.
II Semana científica do curso de fonoaudiologia.Oralidade e Letramento. 2002. (Outra).

63.
II Seminário de Estudos Lingüísticos.II Seminário de Estudos Lingüísticos. 2002. (Seminário).

64.
XIV Semana de Letras Significados in Significantes.XIV Semana de Letras Significados in Significantes. 2002. (Outra).

65.
III Encontro de Educação do Oeste Paulista - Políticas Públicas: Diretrizes e Necessidades da Educação Básica.III Encontro de Educação do Oeste Paulista. 2001. (Encontro).

66.
I SELin - Seminário de Estudos Lingüísticos. 2001. (Seminário).

67.
VII Jornada de Fonoaudiologia da Unesp.VII Jornada de Fonoaudiologia da UNESP. 2001. (Outra).

68.
XLIX Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo.XLIX Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo. 2001. (Seminário).

69.
52º Reunião Anual da SBPC.52° Reunião Anual da SBPC. 2000. (Outra).

70.
I Seminário de Estudos Lingüísticos e Literários. 2000. (Seminário).

71.
XII Congresso de Iniciação Científica da UNESP. XII Congresso de Iniciação Científica da UNESP. 2000. (Congresso).

72.
XII Semana de Letras.XII Semana de Letras. 2000. (Outra).

73.
12º Congresso de Leitura do Brasil. 1999. (Congresso).

74.
2º Congresso de Educação. 1999. (Congresso).

75.
XI Semana de Letras.Contrapondo dados de aquisição da escrita com a psicogênese de Emília Ferreiro. 1999. (Outra).

76.
X Semana de Letras "As letras e a identidade nacional". 1998. (Outra).

77.
IX Semana de Letras. 1997. (Outra).

78.
Encontro Regional de Educação. 1996. (Encontro).

79.
II Semana de Didática: Formação do Professor. 1996. (Outra).

80.
Encontro Regional de Educação. 1995. (Encontro).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
CAPRISTANO, C. C.. 5º Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários. 2018. (Congresso).

2.
CAPRISTANO, C. C.. I Ciclo de Palestras do Grupo de Pesquisa (CNPq) Estudos sobre a aquisição da escrita. 2017. (Outro).

3.
CAPRISTANO, C. C.; CORREA, M. L. G. . Conversando sobre Ciência: Leituras Públicas sobre a Teoria da Enunciação de Jacqueline Authier-Revuz. 2016. (Outro).

4.
CAPRISTANO, C. C.; JUNG, N. M. . Virada Linguística: avance o sinal e fale a sua língua. 2013. (Outro).

5.
CAPRISTANO, C. C.. III CONALI - Congresso de Linguagens em Interação. 2011. (Congresso).

6.
CAPRISTANO, C. C.. II Seminário de Estudos Lingüísticos. 2002. (Outro).

7.
CAPRISTANO, C. C.. XI Semana de Letras. 1999. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Lisley Camargo Oberst. A relação entre LM e LE na aquisição da escrita. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Maringá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

Tese de doutorado
1.
Pedro Augusto Pereira Brito. Letramento acadêmico: ensino da escrita em cursos de graduação em uma perspectiva discursiva. Início: 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Maringá. (Orientador).

2.
Tatiane Henrique Machado. Pontos de conflito: rasuras na escrita universitária. Início: 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Maringá. (Orientador).

3.
Delma Cristina Lisn Cabral de Melo. O desenvolvimento da produção textual na graduação no curso de Letras: caminhos a serem percorridos, desafios a serem enfrentados. Início: 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Maringá. (Orientador).

4.
Mônica Cristina Metz. Letramento Acadêmico: a produção escrita na universidade. Início: 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Maringá. (Orientador).

Iniciação científica
1.
Jennifer da Silva Marinho. Enunciados escritos em contexto institucional: estudo de propostas de produção textual em livros e materiais didáticos do EF I. Início: 2017. Iniciação científica (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Maringá. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Érica Fernanda Zavadovski Kalinovski. Acentuação gráfica na escrita inicial: a circulação da criança por práticas de letramento e de oralidade. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Maringá, . Orientador: Cristiane Carneiro Capristano.

2.
Viviane Fávero Notari. Translineação em enunciados escritos infantis. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Maringá, . Orientador: Cristiane Carneiro Capristano.

3.
Taynara Alcântara Cangussú. Endereçamento e relações intergenéricas em enunciados escritos por crianças do Ensino Fundamental I. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Maringá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Cristiane Carneiro Capristano.

4.
Giordana França Ticianel. Discurso direto e hipossegementações na aquisição da escrita. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Maringá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Cristiane Carneiro Capristano.

5.
Taísa Martins Jordão. Rasuras no Ensino Fundamental II. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Maringá, . Orientador: Cristiane Carneiro Capristano.

6.
Tatiane Henrique Machado-Sousa. Rasuras ligadas à segmentação de palavras na escrita infantil. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Maringá, . Orientador: Cristiane Carneiro Capristano.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Juliana Bernardi Frederico. A contrução da credibilidade do enunciador no discurso político. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Licenciatura em Letras) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Cristiane Carneiro Capristano.

Iniciação científica
1.
Jaqueline Moreira Valezzi. A emergência de rasuras ligadas à relação grafema/fonema: desdobramentos.. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Cristiane Carneiro Capristano.

2.
Jaqueline Moreira Valezzi. Rasuras na dimensão ortográfica da escrita: indícios de conflitos vividos pela criança na aquisição da escrita. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Maringá, Fundação Araucária. Orientador: Cristiane Carneiro Capristano.

3.
Fernanda Gritti. Fronteiras entre o materno e o estrangeiro vistas a partir de rasuras. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Maringá, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Cristiane Carneiro Capristano.

4.
Heloisa Klepa de Andrade. Passos e impasses na utilização de enunciados escritos por crianças para pesquisa científica. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Cristiane Carneiro Capristano.

5.
Lisley Camargo Oberst. Língua materna e estrangeira na aquisição da escrita: novos desafios. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Maringá, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Cristiane Carneiro Capristano.

6.
Lisley Camargo Oberst. Limites e intersecções entre o materno e o estrangeiro na aquisição da escrita. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Abi - Letras Inglês) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Cristiane Carneiro Capristano.

7.
Mayara Stéphanie B. dos Santos. A relação entre língua materna e estrangeira na aquisição da escrita. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Abi - Letras Inglês) - Universidade Estadual de Maringá, Fundação Araucária. Orientador: Cristiane Carneiro Capristano.

8.
Nathane do Carmo Geronazio. A relação oral/escrito em produções textuais infantis vista a partir do uso do imperativo. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Estadual de Maringá, Fundação Araucária. Orientador: Cristiane Carneiro Capristano.

9.
Taynara Alcantara Cangussú. O registro da letra ?a? na escrita infantil: uma tarefa fácil?. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Letras) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Cristiane Carneiro Capristano.

10.
Camila Rafaeli Gesualdo. Estudo de rasuras relacionadas a regularidades e irregularidades ortográficas. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Letras) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Cristiane Carneiro Capristano.

11.
Viviane Favaro Notari. A criança e o hífen: encontros e desencontros no processo de aquisição da escrita. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Letras) - Universidade Estadual de Maringá, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Cristiane Carneiro Capristano.

12.
Giordana França Ticianel. Discurso direto e hipossegmentação: é possível estabelecer relações?. 2012. Iniciação Científica - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Cristiane Carneiro Capristano.

13.
Taynara Alcântara Cangussú. Regularidades e tendências em segmentações não-convencionais infantis: um olhar longitudinal. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Letras) - Universidade Estadual de Maringá, Fundação Araucária. Orientador: Cristiane Carneiro Capristano.

14.
Giordana França Ticianel. Discurso direto e segmentações não-convencionais. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Letras) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Cristiane Carneiro Capristano.

15.
Viviane Favaro Notari. Algumas reflexões sobre a relação entre gêneros discursivos e segmentações não-convencionais. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Letras) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Cristiane Carneiro Capristano.

16.
Diogo de Oliveira Galhardi. Segmentações não-convencionais: uma análise longitudinal.. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Letras) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Cristiane Carneiro Capristano.

17.
Vanessa Marchini Jambers. Algumas reflexões sobre o processo de aquisição da escrita. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Letras) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Cristiane Carneiro Capristano.

18.
Vanessa Marchini Jambers. A escrita infantil vista a partir de práticas de letramento e de oralidade. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Letras) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Cristiane Carneiro Capristano.

19.
Diogo de Oliveira Galhardi. A escrita infantil vista a partir de práticas de letramento e de oralidade. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Letras) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Cristiane Carneiro Capristano.

Orientações de outra natureza
1.
Ivone Aparecida Marrafao de Matos. Entretecendo fios entre fala e escrita. 2009. Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Cristiane Carneiro Capristano.

2.
Gisela Manoel Santos. A relação fala e escrita nas práticas discursivas. 2009. Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Cristiane Carneiro Capristano.

3.
Sandra Regina Maruchi Peres. Da prática discursiva ao coração do aluno: caminhos de guerra e paz que o homem faz. 2009. Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Cristiane Carneiro Capristano.

4.
Sonia Moro. Relatos de experiências vividas: violência social. 2009. Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Cristiane Carneiro Capristano.



Educação e Popularização de C & T



Cursos de curta duração ministrados
1.
CAPRISTANO, C. C.. Alfabetização e linguística: relações possíveis. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).




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