Crislane Barbosa de Azevedo

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  • Última atualização do currículo em 05/12/2018


Professora Associada do Departamento de Práticas Educacionais e Currículo e do Programa de Pós-Graduação em Educação, do Centro de Educação, da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. É Licenciada e Bacharel em História pela Universidade Federal de Sergipe (UFS), Mestre em Educação e Contemporaneidade pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB) e Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Foi professora de Educação Básica na rede privada e na rede pública estadual e municipal de ensino em Sergipe. Foi Coordenadora da CoordLice/UFRN (Coordenação Pedagógica dos cursos de Licenciatura da UFRN) no biênio 2014-2016 e Coordenadora do PIBID-Pedagogia na UFRN (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência) no quadriênio 2014-2018. Tem experiência nas áreas de História e de Educação, com ênfase em Ensino de História e História da Educação, atuando nos níveis de ensino, pesquisa e extensão, principalmente, nos seguintes temas: Ensino primário, grupos escolares, reformas educacionais, História da República, ensino de História, práticas pedagógicas e formação de professores. É autora de artigos científicos, principalmente, nas linhas História da Educação e Ensino de História. É autora ainda dos livros: 1) Grupos escolares em Sergipe (1911-1930): cultura escolar, civilização e escolarização da infância (EdUFRN, 2009); 2) Escola da ordem e do progresso: grupos escolares em Sergipe e no Rio Grande do Norte (Liber Livros, 2012); 3) A modernidade no Governo Graccho Cardoso (1922-1926) e a reforma educacional de 1924 em Sergipe (EdUFRN, 2013); 4) Docência em História: experiências de estágio supervisionado e formação do professor-pesquisador (EdUFRN, 2017); e, 5) História da educação no Rio Grande do Norte: instituições escolares, infância e modernidade no início do século XX (Appris, 2018). (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Crislane Barbosa de Azevedo
Nome em citações bibliográficas
AZEVEDO, Crislane B.;AZEVEDO, CRISLANE;AZEVEDO, CRISLANE BARBOSA;AZEVEDO, C. B.;AZEVEDO, Crislane Barbosa

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Centro de Educação.
Av. Capitão-Mor Gouveia, s/n, Sala 27,
Lagoa Nova
59000000 - Natal, RN - Brasil
Telefone: (84) 33422270
Ramal: 256
URL da Homepage: http://www.sigaa.ufrn.br/sigaa/public/docente/portal.jsf?siape=2482088


Formação acadêmica/titulação


2007 - 2009
Doutorado em Educação.
Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
Título: O ideário modernizador do governo Graccho Cardoso (1922-1926) e a reforma da instrução pública de 1924 em Sergipe, Ano de obtenção: 2009.
Orientador: Maria Ines Sucupira Stamatto.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: modernidade e educação; reforma educacional; Sergipe; ensino primário; República.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História de sergipe.
Setores de atividade: Educação.
2004 - 2006
Mestrado em Educação e Contemporaneidade.
Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.
Título: Grupos Escolares em Sergipe (1911-1930): cultura escolar e civilização,Ano de Obtenção: 2006.
Orientador: Jaci Maria Ferraz de Menezes.
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa da Bahia, FAPESB, Brasil.
Palavras-chave: ensino primário; grupos escolares; Sergipe; República; cultura escolar.
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação.
2003 - 2005
Graduação em Historia (Bacharelado).
Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.
Título: Sacerdotisas da instrução: as professoras das escolas públicas primárias e seriadas de Sergipe no início do século XX.
Orientador: Terezinha Alves de Oliva.
1999 - 2003
Graduação em Historia (Licenciatura).
Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.
Título: Nos majestosos templos de sabedoria: a implantação dos Grupos Escolares em Aracaju.
Orientador: Terezinha Alves de Oliva.




Formação Complementar


2004 - 2004
Extensão universitária em História da Educação na África. (Carga horária: 20h).
Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.
2002 - 2003
Extensão universitária em Curso de extensão: o ensino de História em debate. (Carga horária: 20h).
Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.
2002 - 2002
Extensão universitária em Mini-curso: Educação brasileira contemporânea. (Carga horária: 40h).
Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.
2002 - 2002
Minicurso: Pesquisa em educação. (Carga horária: 30h).
Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.
2002 - 2002
Mini-curso: Práticas discursivas ao olhar. (Carga horária: 12h).
Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.
2000 - 2002
Extensão universitária em Curso de extensão: História e historiografia de SE. (Carga horária: 45h).
Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.
2001 - 2001
Extensão universitária em Projeto de extensão: Univers. Solidária/Xingó-2001. (Carga horária: 170h).
Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.


Atuação Profissional



Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
Vínculo institucional

2010 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Associada, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Homologação conforme Resolução n. 54, de 13 de abril de 2010 publicada no Diário Oficial da União, n. 73, de 19 de abril de 2010, seção 1, pág. 39. Professora do Departamento de Práticas Educacionais e Currículo (antigo Departamento de Educação) - Centro de Educação. Campus Natal.

Atividades

07/2010 - Atual
Ensino, História, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado de Formação de Professores de História I
Estágio Supervisionado de Formação de Professores de História II
Estágio Supervisionado de Formação de Professores de História para o Ensino Fundamental
Estágio Supervisionado de Formação de Professores de História para o Ensino Médio
2010 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Educação, .

03/2015 - 03/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, .

Cargo ou função
Representante Docente do Conselho de Centro do Centro de Educação no Conselho Universitário ? CONSUNI, conforme Resolução nº 001/15-CONSUNI, de 13 de Março de 2015.
11/2014 - 11/2016
Direção e administração, Centro de Educação, Coordenação Pedagógica das Licenciaturas - CoordLice/CE-UFRN.

Cargo ou função
Coordenação.
05/2016 - 06/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Práticas Educacionais e Currículo - CE/UFRN, .

Cargo ou função
Presidente da Comissão de revisão da portaria de regulamentação dos estágios curriculares presenciais - campus central.
04/2012 - 04/2016
Direção e administração, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, .

Cargo ou função
Representante do Departamento de Práticas Educacionais e Currículo (CE) no Colegiado do curso de História (CCHLA) por um período de dois anos - Portaria n. 33/2012-DPEC.
03/2012 - 03/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Práticas Educacionais e Currículo - CE/UFRN, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de Administração do Departamento de Práticas Educacionais e Currículos por um período de 02 anos - Portaria n°14/2012 ? DPEC de 30 de março de 2012. Renovado por mais dois anos cf. portaria n°17/2014..
09/2015 - 12/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, .

Cargo ou função
Membro da Comissão Central do processo seletivo 2016.1 do Programa de Pós-graduação em Educação (mestrado e doutorado) da UFRN, conforme Portaria n. 48/2015-CE..
07/2013 - 07/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, .

Cargo ou função
Membro-Presidente da Comissão de Avaliação para a Progressão Funcional Docente, do Centro de Educação da UFRN, por um período de 02 anos. Portaria n. 18/2013-CE..
05/2013 - 06/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, .

Cargo ou função
Membro-Presidente da Comissão Eleitoral para escolha dos chefes e vice-chefes dos Departamentos (DFPE e DPEC) do Centro de Educação, conforme indicação do Conselho do Centro em 07 de março de 2013 e Portaria n. 13/2013 - CE..
04/2013 - 06/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, .

Cargo ou função
Membro-Presidente da Comissão Eleitoral para escolha de Coordenadores da Coordenação das Licenciaturas, Representantes do CE na CPPD, e, para a Coordenação do curso de Pedagogia - Portaria n. 08/2013 ? CE..
2013 - 2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, Depto. de Práticas Educacionais e Currículo.

Cargo ou função
Membro da comissão de avaliação de pedido de contratação de professor visitante na área de Didática para o DPEC. Portaria n. 79/2013-DPEC/CE.
07/2011 - 07/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Práticas Educacionais e Currículo - CE/UFRN, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de Articulação com a Secretaria de Educação do Estado do RN - Portaria n. 14/2011 - DPEC.
11/2011 - 02/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Práticas Educacionais e Currículo - CE/UFRN, .

Cargo ou função
Membro da Comissão Organizadora do Concurso Público para o cargo de Professor de 3 Grau, classe Titular, na área de Ensino Aprendizagem - Portaria n. 22/2011-CE..
05/2011 - 10/2011
Ensino, Gestão Escolar, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Fundamentos do Direito à Educação
07/2011 - 09/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, .

Cargo ou função
Membro-Presidente da Comissão Eleitoral e da Comissão para elaboração das normas do processo de eleição para escolha da Diretoria do Centro de Educação, Coordenação das Licenciaturas, Representantes do CE no CONSEPE e na CPPD - Portaria 12/2011 - CE..
05/2011 - 07/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, .

Cargo ou função
Membro da Comissão Eleitoral e da Comissão para elaboração das normas do processo eleitoral para escolha dos chefes e vice-chefes dos Departamentos (DEFPE e DEPEC) do Centro de Educação, Portaria 01/2011 - CE..
2011 - 2011
Direção e administração, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, .

Cargo ou função
Representante do Departamento de Educação (CCSA) no Colegiado do curso de História (CCHLA) - Portaria 05/11-DEDU.

Secretaria Municipal de Educação de Itaporanga D'Ajuda (SE), SME, Brasil.
Vínculo institucional

2006 - 2007
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de Educação Básica, Carga horária: 40
Outras informações
Escola Municipal Nicola Mandarino. Disciplina ministrada: História (Ensino Fundamental)


Secretaria do Estado da Educação de Sergipe, SEED, Brasil.
Vínculo institucional

2004 - 2010
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Básica, Carga horária: 40
Outras informações
Escola Estadual Antônio Garcia Filho. Disciplina ministrada: História (Ensino Fundamental e Médio)


Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.
Vínculo institucional

2005 - 2007
Vínculo: Professora Substituta, Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Carga horária: 40
Outras informações
Professora Substituta do Departamento de Educação. Campus São Cristóvão. Disciplinas ministradas: Fundamentos Teórico-Metodológico do ensino de História; Prática de Ensino de História I e II; Estrutura e Funcionamento do Ensino.

Vínculo institucional

2002 - 2003
Vínculo: Bolsista PIBIC/CNPq-UFS, Enquadramento Funcional: Bolsista PIBIC/CNPq-UFS, Carga horária: 20

Vínculo institucional

2002 - 2002
Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária, Núcleo de Estudos Afrobrasileiros, Carga horária: 20

Vínculo institucional

2002 - 2002
Vínculo: Monitora- Introd. Antropologia, Enquadramento Funcional: Monitora - disciplina acadêmica, Carga horária: 12

Vínculo institucional

2001 - 2001
Vínculo: Monitora - História da África, Enquadramento Funcional: Monitora - disciplina acadêmica, Carga horária: 12


Colégio de Orientação e Estudos Integrados, COESI, Brasil.
Vínculo institucional

2006 - 2006
Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Básica, Carga horária: 12
Outras informações
Disciplina ministrada: História

Vínculo institucional

2003 - 2004
Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Básica, Carga horária: 18
Outras informações
Disciplina ministrada: História


Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.
Vínculo institucional

2004 - 2006
Vínculo: Outro (pesquisador), Enquadramento Funcional: Bolsista (M)


SESC - Administração Regional de Sergipe, SESC/SE, Brasil.
Vínculo institucional

2002 - 2002
Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Básica (EJA), Carga horária: 20
Outras informações
Disciplina ministrada: História


Secretaria Municipal de Educação de Aracaju, SEMED, Brasil.
Vínculo institucional

2000 - 2000
Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Básica (contrato), Carga horária: 20
Outras informações
Escola Municipal de Ensino Fundamental Olga Benário. Disciplina ministrada: História (Ensino Fundamental)


Banco do Nordeste do Brasil S.A., BNB, Brasil.
Vínculo institucional

1998 - 2000
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Técnico Contábil, Carga horária: 30

Vínculo institucional

1995 - 1997
Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: BNM-Contabilidade, Carga horária: 20



Linhas de pesquisa


1.
Culturas, saberes e práticas escolares
2.
História da Educação
3.
História da educação brasileira e comparada
4.
História das instituições escolares
5.
Ensino de História
6.
Práticas Pedagógicas e Currículo


Projetos de pesquisa


2018 - Atual
(UFRN-Propesq) Práticas pedagógicas em História e a colaboração como princípio formativo
Descrição: Pesquisar colaborativamente significa mais do que desenvolver uma investigação, significa que, além de produzir conhecimento, promovem-se processos formativos, alimenta-se a formação docente continuada de professores a partir das suas próprias experiências práticas. É com base nesse princípio que esta pesquisa se pauta. Com foco na área História, buscamos investigar sobre práticas pedagógicas desenvolvidas nos diferentes segmentos da Educação Básica. Objetivamente, tomando por base a abordagem qualitativa em Educação e os princípios da pesquisa colaborativa, buscamos analisar práticas pedagógicas de professores de História da Educação Básica; analisar as relações entre ensino de História e diferentes correntes pedagógicas, a influência da historiografia sobre o ensino escolar de História e, o direcionamento presente nas atuais discussões acadêmicas e propostas curriculares nacionais acerca das relações entre teorias historiográficas e pedagógicas e a História ensinada; analisar as políticas públicas para a o ensino de História e para formação de professores da Educação Básica; refletir sobre a incorporação de diferentes fontes e linguagens no ensino de História. Buscamos, assim, contribuir para o aprofundamento e divulgação de pesquisas sobre práticas pedagógicas e currículo em História partindo da articulação entre ensino superior e ensino básico..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) .
Integrantes: Crislane Barbosa de Azevedo - Coordenador / Andrielly Karolina Duarte Braz - Integrante / Heloisa Lima Perales - Integrante / Lucélia Silva Feliciano - Integrante.
Número de produções C, T & A: 8
2018 - Atual
(UFRN-Progesp) Organização docente e profissionalização
Descrição: Este trabalho volta-se à investigação na linha de pesquisa História da Educação e trata dos processos de organização de professores do chamado ensino básico no Rio Grande do Norte, sobretudo, no século XX. O marco temporal inicial alvo desta pesquisa é a década de 1920, para muitos considerada a década em que o Brasil, de fato, moderniza-se. Nas muitas discussões e debates relativos à educação escolar, no período, pode-se acompanhar, também, aquelas mais referentes aos professores como uma categoria profissional que se organizava. É sobre essa organização que trata o presente projeto. Partindo-se de questionamentos como: que aspectos relativos a essa organização de tal categoria profissional destacaram-se no Rio Grande do Norte no início do século XX e no seu decorrer até chegar às primeiras décadas do século XXI? A partir da análise da produção na área sobre a temática, esta pesquisa discutirá os modelos de organização profissional via associativismo e a partir do sindicalismo. O período investigado nesta pesquisa abarca, justamente, a existência tanto da Associação de Professores do Rio Grande do Norte (1920-1989) quanto do Sindicato dos Trabalhadores em Educação do Rio Grande do Norte (pós 1989). Para realização desse trabalho será feita pesquisa bibliográfica e documental, em acervos públicos no estado do Rio Grande do Norte (RN). Investigar as vivências e lutas políticas em prol da organização e valorização da categoria profissional dá-nos condições de verificar percepções coletivas do mundo do trabalho, especialmente docente, compreendendo avanços e recuos bem como mudanças e permanências nos movimentos docentes no Rio Grande do Norte..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2015 - 2016
(UFRN-Propesq) Práticas pedagógicas, currículo e reflexão sobre a docência: experiências de formação docente inicial e continuada
Descrição: Por meio deste projeto de pesquisa objetivamos analisar experiências relativas a práticas pedagógicas e currículo e o processo de reflexão sobre a docência no âmbito tanto da formação docente inicial quanto continuada. Analisará, portanto, experiências conjuntas envolvendo, simultaneamente, sujeitos inseridos nessas duas instâncias formativas, a exemplo de ações que envolvem processos de iniciação à docência (estágio supervisionado e Programa de Bolsas de Iniciação à Docência). Dessa forma, partiremos de estudos que vão desde a relação entre o projeto político pedagógico de escolas de educação básica e a sua história e memória; passando pelo estudo das dimensões institucional, pedagógica e socioeconômica e cultural da instituição de ensino e o seu currículo, até a análise de práticas pedagógicas desenvolvidas por alunos em formação docente inicial, em grande medida, em conjunto com professores de escola básica em processos de qualificação continuada. As práticas pedagógicas investigadas voltam-se, entre outros aspectos, para a análise destas em relação ao que rezam as políticas curriculares para a educação básica, bem como para aspectos mais específicos tais como: a elaboração e execução de projetos de intervenção (alunos em iniciação à docência) e a prática da interdisciplinaridade e transversalidade; e, a qualificação continuada de docentes da educação básica mediante sua inserção na escola como supervisor de processos de iniciação à docência (estágio supervisionado e Programa de Bolsas de Iniciação à Docência). Com base em estudos teórico-bibliográficos, análise de documentos oficias (Diretrizes Curriculares, Resoluções, Orientações Curriculares, Projetos político pedagógico das escolas etc.), coleta e análise dados, orientações formativas, análise da produção acadêmica de licenciandos e professores supervisores, entre outras ações, buscaremos atingir os objetivos da investigação. A presente pesquisa integra atividades formativas no âmbito do ensino de graduação, especificamente, de licenciaturas, e partiu de processos de iniciação à docência que coordenamos nos cursos de História e de Pedagogia tanto no que se refere a estágios supervisionados quanto ao Programa específico de iniciação à docência (PIBID-CAPES-UFRN)..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2013 - 2017
(UFRN-Propesq) História da escolarização no Rio Grande do Norte (século XX)
Descrição: Este trabalho dedica-se à investigação acerca da educação escolar no Rio Grande do Norte ao longo do século XX, com ênfase nos grupos escolares: sua organização, seus professores, sua cultura escolar, suas relações com a normatização etc. Dessa forma, dedica-se a pesquisar as relações entre o poder instituído e aquilo que efetivamente foi experimentado pelas instituições de ensino e seus sujeitos. Para tanto, partirá de pesquisa bibliográfica e de uma análise a partir de perspectiva teórico-metodológica da história. Assim, serão levantadas diferentes fontes de pesquisa tendo em vista a análise de diferentes aspectos relativos ao cotidiano de escolas públicas norte-rio-grandenses. Ao final, intenta-se o apoio ao aprofundamento de pesquisas sobre a história da educação do Rio Grande do Norte e a contribuição na divulgação destas investigações..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Crislane Barbosa de Azevedo - Coordenador / Rosa Milena dos Santos - Integrante / Hananiel de Souza Amorim - Integrante / Kilza Fernanda Moreira de Viveiros - Integrante.
Número de produções C, T & A: 12 / Número de orientações: 4
2011 - 2016
(UFRN-Propesq) Processo ensino-aprendizagem e formação de professores de História.
Descrição: O presente projeto de pesquisa tem como principais alvos o processo de formação de professores de História (por meio de atividades de estágio supervisionado) e as práticas pedagógicas relativas à História ensinada. Entre outros objetivos, busca-se analisar as políticas públicas para a educação e para o ensino e formação docente em História, especificamente; Refletir sobre a incorporação de diferentes fontes e linguagens no ensino de História; Investigar os pressupostos de um ensino de História baseado em práticas de pesquisa e possibilidades de ações didático-pedagógicas articuladoras da pesquisa e do ensino na Educação Básica..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado acadêmico: (3) .
Integrantes: Crislane Barbosa de Azevedo - Coordenador / Andrielly Karolina Duarte Braz - Integrante / Diana Farias de Oliveira - Integrante / Heloisa Lima Perales - Integrante.
Número de produções C, T & A: 18 / Número de orientações: 72
2011 - 2014
(UFRN-PIBIC) Livro Didático: História do ensino de História no Brasil (1808-2008)
Descrição: Pretende-se estudar o processo de institucionalização da disciplina História, no Brasil, especialmente através dos livros didáticos. Busca-se rastrear as obras históricas brasileiras e verificar se e como foram ensinadas/ adotadas nas escolas. Dessa maneira, objetiva-se analisar a relação entre os manuais e a constituição da disciplina História bem como examinar conteúdos, textos, propostas, atividades, exercícios, avaliações, sugestões bibliográficas e de recursos nos livros didáticos, em relação à historiografia e concepções pedagógicas. Investiga-se a história da disciplina História adotando-se o tratamento para disciplina como o de uma unidade epistemológica, com conteúdos e métodos próprios..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2009 - 2014
(UFRN-PIBIC) A Lei e a Escola: uma História da escola no Brasil (1808-2008)
Descrição: Objetivo: Pretende-se investigar a institucionalização da escola no Brasil, tendo como foco a legislação sobre educação (1808-2008). Assim, busca-se investigar a história da institucionalização da escola brasileira, em seu funcionamento, em sua atuação, em seu enquadramento administrativo e na relação de forças entre o poder local e o central. Busca-se ainda averiguar as relações de força para o estabelecimento, permanências e transformações da rede escolar no Brasil, especialmente de que maneira no século XIX, se processava o encaminhamento da lei de ensino nas províncias, particularmente, o caso Norte-Riograndense..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2007 - 2009
(UFRN-Capes) A educação em Sergipe durante o governo Graccho Cardoso (1922-26): política oligárquica e modernização educacional
Descrição: Objetivo: Analisar o ideário modernizador do governo Graccho Cardoso (1922-26) em Sergipe por meio do seu projeto educacional reformador de 1924. Para tanto, buscamos compreender as representações e apropriações sobre educação e modernidade presentes na administração Graccho Cardoso e seus efeitos sobre a instrução pública primária, enfatizando os grupos escolares. Analisamos a Reforma da Instrução sergipana como ordenamento jurídico e prática social, atendo-nos às determinações referentes a: manutenção, direção e inspeção do ensino; matrículas, aulas, materiais didáticos e exames escolares; professores; aspectos disciplinares e de higiene..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2004 - 2006
(UNEB-Fapesb) A implantação dos grupos escolares em Sergipe no início do século XX
Descrição: Objetivo: analisar como se deu o processo de difusão e de estabelecimento dos grupos escolares no interior do Estado de Sergipe nas primeiras décadas do século XX. Assim buscou-se investigar os fins com que os grupos escolares foram implantados; analisar como se deu a execução das atividades cotidianas nestas instituições; perceber em que medida os grupos escolares do interior de Sergipe acompanharam o novo modelo de cultura escolar inaugurado no Estado, inicialmente na capital, Aracaju, em 1911; investigar a existência de diferenças e semelhanças entre a instalação e o funcionamento dos grupos de Aracaju e das cidades do interior sergipano..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2001 - 2001
(UFS-NPGEd) Catálogo de revistas sergipanas
Descrição: Objetivo: elaboração de um inventário das revistas publicadas em Sergipe e existentes nas principais instituições para pesquisa do Estado bem como identificar o estado de conservação e as condições do arranjo físico desses acervos, para percebermos as possibilidades de acesso ao material relacionado no catálogo das revistas..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) .
Integrantes: Crislane Barbosa de Azevedo - Integrante / Rita de Cássia Melo - Integrante / Fabio Alves dos Santos - Integrante / Ana Ligia R. Farias - Integrante / Itamar Freitas - Integrante / Jorge Carvalho do Nascimento - Coordenador.
Número de produções C, T & A: 18
2000 - 2003
(UFS-NPGEd-CNPq) A Escola e a Cidade: a educação escolar na Aracaju republicana
Descrição: Estudo da história de escolas existentes em Aracaju durante a Primeira república, feito em interação com a história da cidade, levando em conta a sua fundação recente (1855), o seu crescimento, a formação da sua população, a tendência à modernização. Será destacada a trajetória das escolas considerando que o período coincide com a fase de afirmação como centro cultural. O contexto histórico, o processo de urbanização da cidade e as suas relações espaciais, constituirão referências para a abordagem a respeito das escolas e sua colocação no contexto mais amplo da história da educação em Sergipe e da história da educação brasileira..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (4) .
Integrantes: Crislane Barbosa de Azevedo - Integrante / Terezinha Alves de Oliva - Coordenador / Clotildes Farias de Sousa - Integrante / Francisco Igor de Oliveira Mangueira - Integrante / Jose Augusto Melo de Araujo - Integrante / Solange Patrício - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 15


Projetos de extensão


2011 - 2012
(UFRN-PROEX) História e investigação na escola
Descrição: Este projeto volta-se para a execução de atividades investigativas em educação de caráter experimental em escolas da rede pública de ensino. Tem como público alvo licenciandos do curso de História e objetiva contribuir para a formação de profissionais competentes, críticos e criativos para o futuro exercício da docência. Tem, pois, caráter educativo, social e cientifico. Espera-se que os graduandos envolvidos melhorem a capacidade de observação e problematização da realidade escolar de Educação Básica; conscientizem-se da necessidade de flexibilidade das ações didático-pedagógicas de acordo com a realidade escolar, sem perder de vista a solidez que deve marcar toda explicação histórica; tenham clara a importância da atualização docente; e, compreendam a importância da contextualização dos conteúdos, das práticas e das análises feitas acerca da escola e seus agentes..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (27) .
Integrantes: Crislane Barbosa de Azevedo - Coordenador.Número de orientações: 21


Outros Projetos


2014 - 2018
(CAPES/UFRN) Sub-projeto: PIBID-Pedagogia presencial
Descrição: O projeto (sub-projeto Pibid-Pedagogia/UFRN) objetiva elevar a qualidade da formação inicial de professores do curso de licenciatura em Pedagogia, promovendo a integração entre educação superior e educação básica. Busca, assim, contribuir para a valorização do magistério ao incentivar a formação de docentes em nível superior para a educação básica. Esse foco é perseguido ao inserir os licenciandos no cotidiano de escolas da rede pública da educação, proporcionando-lhes oportunidades de criação e participação em experiências metodológicas e práticas docentes de caráter inovador e interdisciplinar. As ações do sub-projeto contam com a orientação de 04 (quatro) coordenadores de área e são desenvolvidas nos segmentos: Educação Infantil, Educação de Jovens e Adultos e Ensino Fundamental (anos iniciais). O sub-projeto é desenvolvido em escolas localizadas em Natal-RN: Escola Estadual Prof. Luiz Antônio, Escola Municipal Ulisses de Gois, Escola Municipal Profa. Emília Ramos, Centro de Educação de Jovens e Adultos Felipe Guerra, Centro Municipal de Educação Infantil Profa. Fernanda Jalles e no Centro Municipal de Educação Infantil Profa. Vilma Dutra..
Situação: Concluído; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (80) .
Integrantes: Crislane Barbosa de Azevedo - Coordenador / João Maria Valença de Andrade - Integrante / Soraneide Soares Dantas - Integrante / Izolda Costa Fernandes - Integrante / Renata Viana de Barros Thomé - Integrante.
Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 8
2014 - 2014
(UFRN/PROGRAD) O planejamento e a produção de materiais didático-pedagógicos: Instrumentos mediadores na docência em História e Geografia
Descrição: Este projeto (de ensino) volta-se para a melhoria da qualidade do ensino da graduação de História e de Geografia da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. As ações ligam-se aos quatro estágios supervisionados para a formação de professores dos cursos de História e Geografia e às atividades realizadas no âmbito da disciplina Didática. Todos os nove componentes curriculares envolvidos no projeto estão ligados ao Departamento de Prática Educacionais e Currículo do Centro de Educação. Por meio deste projeto busca-se possibilitar aos graduandos o aprofundamento de leituras e estudos sobre instrumentos mediadores da docência, com foco, sobretudo, no exercício do planejamento de ensino, na produção de materiais didático-pedagógicos por meio de oficinas e na utilização do Laboratório Interdisciplinar de Formação de Educadores do Centro de Educação. O projeto conta com a participação de monitores, os quais interagirão com os docentes do projeto assim como com os alunos matriculados nos nove componentes curriculares que o integram. Pretende-se contribuir para uma formação didático-pedagógica sólida, que fomente a busca de alunos e monitores pela carreira do magistério e o compromisso com uma educação de qualidade, especialmente no nível básico de ensino..
Situação: Concluído; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Crislane Barbosa de Azevedo - Integrante / Lenilton Francisco de Assis - Coordenador / Gilberto Ferreira Costa - Integrante.
2012 - 2015
(UFRN-PROGRAD) Monitoria - Estágio Supervisionado em História
Descrição: Este projeto de ensino objetiva levar graduandos do curso de História da UFRN a leituras e estudos sobre formação de professores, especialmente de História. Os estudos e discussões versarão também sobre outros temas relativos à educação, tais como: currículo, conteúdos e metodologias de ensino, saberes docentes e avaliação da aprendizagem. O intuito é aperfeiçoar a formação dos futuros profissionais da História graduados pela UFRN. Os monitores serão instrumentalizados para que possam compreender melhor esse processo de formação profissional. Espera-se que os futuros profissionais da História compreendam a importância da formação de um professor-pesquisador. Ao final do processo de participação neste projeto de ensino (monitoria) espera-se que os monitores materializem os resultados da sua aprendizagem em eventos científicos da área..
Situação: Concluído; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) .
Integrantes: Crislane Barbosa de Azevedo - Coordenador / Diana da Silva Araújo - Integrante / Niara Pereira dos Santos - Integrante / Kaline F. de Araújo - Integrante / Selma Maria Batista - Integrante.Número de orientações: 4


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: História da Educação.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Ensino de História.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.


Prêmios e títulos


2010
Aprovação em curso público de provas e títulos para o cargo de Professora Adjunta., Universidade Federal do Rio Grande do Norte..
2008
Aprovação em curso público de provas e títulos para o cargo de Professora Substituta, Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
2007
Aprovação em concurso público de provas e títulos para cargo de Professor Assistente, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
2006
Aprovação em concurso público de provas e títulos para cargo de Professor de Educação Básica, Secretaria Municipal de Educação de Itaporanga D'Ajuda (SE).
2006
Aprovação em concurso público para cargo de Técnico em Assuntos Educacionais, Universidade Federal de Sergipe - campus Itabaiana.
2006
Aprovação em concurso público de provas e títulos para o cargo de professor nível II, Prefeitura Municipal de Tobias Barreto.
2004
Aprovação em curso público de provas e títulos para cargo de Professora Substituta, Universidade Federal de Sergipe - campus São Cristóvão.
2003
Aprovação em concurso público para o cargo de Professor de Educação Básica, Secretaria do Estado da Educação do Estado de Sergipe.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
AZEVEDO, Crislane B.2017AZEVEDO, Crislane B.; SANTOS, Rosa M. ; AMORIM, H. S. . Princípios higienistas e a escola para a república: um estudo sobre os grupos escolares do Rio Grande do Norte. EDUCAÇÃO EM DEBATE (UFC), v. 39, p. 132-153, 2017.

2.
AZEVEDO, Crislane B.2017AZEVEDO, Crislane B.; SANTOS, Rosa M. . Vitrine do ensino primário no início do século XX: os grupos escolares do Rio Grande do Norte em forma de celebração. REVISTA CRÍTICA HISTÓRICA, v. 8, p. 307-333, 2017.

3.
AZEVEDO, CRISLANE BARBOSA2017AZEVEDO, CRISLANE BARBOSA; SANTOS, Rosa M. . Ensino moderno público no Rio Grande do Norte no início do século XX: em foco os passeios extraclasse dos grupos escolares. Plures Humanidades, v. 18, p. 33-52, 2017.

4.
AZEVEDO, CRISLANE2016AZEVEDO, CRISLANE; SANTOS, ROSA MILENA . Grupos escolares e a Escolarização de corpos no início do Século XX no Rio Grande do Norte, Brasil. Cadernos de História da Educação (Online), v. 15, p. 634-657, 2016.

5.
AZEVEDO, CRISLANE BARBOSA2016AZEVEDO, CRISLANE BARBOSA. PRÁTICAS ESCOLARES NO ENSINO PRIMÁRIO PÚBLICO BRASILEIRO NO INÍCIO DO REGIME REPUBLICANO. Holos (Natal. Online), v. 5, p. 127-139, 2016.

6.
AZEVEDO, Crislane B.2016AZEVEDO, Crislane B.; SANTOS, Rosa M. . Ensino moderno público no Rio Grande do Norte no início do século XX: em foco os passeios extraclasse dos grupos escolares. Revista Contemporânea de Educação, v. 11, p. 170, 2016.

7.
AZEVEDO, Crislane B.;AZEVEDO, CRISLANE;AZEVEDO, CRISLANE BARBOSA;AZEVEDO, C. B.;AZEVEDO, Crislane Barbosa2015AZEVEDO, Crislane B.. Reforma da instrução pública na década de 1920: o caso de Sergipe no governo Graccho Cardoso (1922-26). História (São Paulo. Online), v. 34, p. 324-352, 2015.

8.
AZEVEDO, Crislane B.;AZEVEDO, CRISLANE;AZEVEDO, CRISLANE BARBOSA;AZEVEDO, C. B.;AZEVEDO, Crislane Barbosa2015AZEVEDO, Crislane B.. Saberes docentes do professor de história e a utilização de diferentes linguagens em sala de aula. Revista NUPEM (Online), v. 7, p. 169-191, 2015.

9.
AZEVEDO, Crislane B.;AZEVEDO, CRISLANE;AZEVEDO, CRISLANE BARBOSA;AZEVEDO, C. B.;AZEVEDO, Crislane Barbosa2015AZEVEDO, Crislane B.; SANTOS, Rosa M. . Método intuitivo e materiais pedagógicos e escolares: aspectos dessa relação nos grupos escolares norte-rio-grandenses (início do século XX). Saberes (Natal), v. 1, p. 281-307, 2015.

10.
AZEVEDO, Crislane B.;AZEVEDO, CRISLANE;AZEVEDO, CRISLANE BARBOSA;AZEVEDO, C. B.;AZEVEDO, Crislane Barbosa2015AZEVEDO, Crislane B.. A formação do docente em história como profissional do magistério da educação básica. História & Ensino, v. 21, p. 55-82, 2015.

11.
AZEVEDO, Crislane B.;AZEVEDO, CRISLANE;AZEVEDO, CRISLANE BARBOSA;AZEVEDO, C. B.;AZEVEDO, Crislane Barbosa2015AZEVEDO, Crislane B.; SANTOS, Rosa M. . Corpo, criança e escola - aspectos da cultura escolar dos grupos escolares norte-rio-grandenses. Mneme (Caicó. Online), v. 16, p. 91-126, 2015.

12.
FABRICIO, Arthur R.2014FABRICIO, Arthur R. ; CUNHA, Liliane T. P. ; AZEVEDO, Crislane B. . Fontes escritas e imagens em sala de aula de História: Reflexões no âmbito da formação inicial de professores. Revista Educação e Linguagens, v. 3, p. 27-49, 2014.

13.
AZEVEDO, Crislane B.;AZEVEDO, CRISLANE;AZEVEDO, CRISLANE BARBOSA;AZEVEDO, C. B.;AZEVEDO, Crislane Barbosa2013AZEVEDO, Crislane B.. Planejamento docente na aula de História: princípios e procedimentos teórico-metodológicos. Revista Metáfora Educacional, v. 14, p. 03-28, 2013.

14.
LIMA, A. C. S.2013LIMA, A. C. S. ; AZEVEDO, Crislane B. . A interdisciplinaridade no Brasil e o ensino de História: Um diálogo possível. Revista Educação e Linguagens, v. 2, p. 128-150, 2013.

15.
AZEVEDO, Crislane B.;AZEVEDO, CRISLANE;AZEVEDO, CRISLANE BARBOSA;AZEVEDO, C. B.;AZEVEDO, Crislane Barbosa2013AZEVEDO, Crislane B.. Graccho Cardoso, Abdias Bezerra, José de Alencar Cardoso e o movimento renovador na educação escolar sergipana na década de 1920. Revista HISTEDBR On-line, v. 13, p. 92-114, 2013.

16.
AZEVEDO, Crislane B.;AZEVEDO, CRISLANE;AZEVEDO, CRISLANE BARBOSA;AZEVEDO, C. B.;AZEVEDO, Crislane Barbosa2013AZEVEDO, Crislane B.. Formação docente em História e pesquisa educacional segundo a concepção etnográfica. Educação em Foco (Juiz de Fora), v. 18, p. 233-260, 2013.

17.
AZEVEDO, Crislane B.;AZEVEDO, CRISLANE;AZEVEDO, CRISLANE BARBOSA;AZEVEDO, C. B.;AZEVEDO, Crislane Barbosa2012AZEVEDO, Crislane B.. A formação do professor-pesquisador de História. Revista Eletrônica de Educação (São Carlos), v. 6, p. 108-126, 2012.

18.
AZEVEDO, Crislane B.;AZEVEDO, CRISLANE;AZEVEDO, CRISLANE BARBOSA;AZEVEDO, C. B.;AZEVEDO, Crislane Barbosa2011AZEVEDO, Crislane B.; LIMA, A. C. S. . Leitura e compreensão do mundo na educação básica: o ensino de História e a utilização de diferentes linguagens em sala de aula. Roteiro, v. 36, p. 55-80, 2011.

19.
AZEVEDO, Crislane B.;AZEVEDO, CRISLANE;AZEVEDO, CRISLANE BARBOSA;AZEVEDO, C. B.;AZEVEDO, Crislane Barbosa2011AZEVEDO, Crislane B.. Educação para as Relações Étnico-raciais e ensino de História na Educação Básica. Saberes (Natal), v. 2, p. 174-194, 2011.

20.
AZEVEDO, Crislane B.;AZEVEDO, CRISLANE;AZEVEDO, CRISLANE BARBOSA;AZEVEDO, C. B.;AZEVEDO, Crislane Barbosa2011AZEVEDO, Crislane B.. A formação em pesquisa do professor de História. Revista NUPEM (Online), v. 3, p. 73-92, 2011.

21.
AZEVEDO, Crislane B.;AZEVEDO, CRISLANE;AZEVEDO, CRISLANE BARBOSA;AZEVEDO, C. B.;AZEVEDO, Crislane Barbosa2011AZEVEDO, Crislane B.. Manuais didáticos no início do século XX em Sergipe: cultura material escolar dos grupos escolares. História (São Paulo. Online), v. 30, p. 100-125, 2011.

22.
AZEVEDO, Crislane B.;AZEVEDO, CRISLANE;AZEVEDO, CRISLANE BARBOSA;AZEVEDO, C. B.;AZEVEDO, Crislane Barbosa2011AZEVEDO, Crislane B.. Celebração do civismo e promoção da educação: o cotidiano ritualizado dos Grupos Escolares de Sergipe no início do século XX. Revista Brasileira de História (Online), v. 31, p. 93-115, 2011.

23.
AZEVEDO, Crislane B.;AZEVEDO, CRISLANE;AZEVEDO, CRISLANE BARBOSA;AZEVEDO, C. B.;AZEVEDO, Crislane Barbosa2011AZEVEDO, Crislane B.. História e investigação na escola: a experiência de formação do professor-pesquisador. História & Ensino, v. 2, p. 339-359, 2011.

24.
AZEVEDO, Crislane B.;AZEVEDO, CRISLANE;AZEVEDO, CRISLANE BARBOSA;AZEVEDO, C. B.;AZEVEDO, Crislane Barbosa2011AZEVEDO, Crislane B.. Educação para as relações étnico-raciais e ensino de História na Educação Básica. Educere et Educare (Impresso), v. 6, p. 287-303, 2011.

25.
AZEVEDO, Crislane B.;AZEVEDO, CRISLANE;AZEVEDO, CRISLANE BARBOSA;AZEVEDO, C. B.;AZEVEDO, Crislane Barbosa2010AZEVEDO, Crislane B.. Rodrigues Dória, Carlos Silveira e a reforma de implantação dos grupos escolares em Sergipe. Revista HISTEDBR On-line, v. 37, p. 134-150, 2010.

26.
AZEVEDO, Crislane B.;AZEVEDO, CRISLANE;AZEVEDO, CRISLANE BARBOSA;AZEVEDO, C. B.;AZEVEDO, Crislane Barbosa2010AZEVEDO, Crislane B.; STAMATTO, M. I. S. . Historiografia, processo ensino-aprendizagem e ensino de história. Revista Metáfora Educacional, v. 1, p. 70-89, 2010.

27.
AZEVEDO, Crislane B.;AZEVEDO, CRISLANE;AZEVEDO, CRISLANE BARBOSA;AZEVEDO, C. B.;AZEVEDO, Crislane Barbosa2010AZEVEDO, Crislane B.. Desafios e perspectivas de um currículo de história promotor das relações étnico-raciais no Brasil. Cadernos do CEOM - UNOCHAPECO, v. 23, p. 141-162, 2010.

28.
AZEVEDO, Crislane B.;AZEVEDO, CRISLANE;AZEVEDO, CRISLANE BARBOSA;AZEVEDO, C. B.;AZEVEDO, Crislane Barbosa2010AZEVEDO, Crislane B.. A renovação dos conteúdos e métodos da história ensinada. Percursos (UDESC) (Cessou em 2004. Cont. ISSN 1984-7246 PerCursos (Florianópolis. Online)), v. 11, p. 7-27, 2010.

29.
AZEVEDO, Crislane B.;AZEVEDO, CRISLANE;AZEVEDO, CRISLANE BARBOSA;AZEVEDO, C. B.;AZEVEDO, Crislane Barbosa2010AZEVEDO, Crislane B.. Arquitetura e Grupos Escolares em Sergipe: uma relação entre espaço e educação na escola primária. Outros Tempos, v. 7, p. 119-142, 2010.

30.
AZEVEDO, Crislane B.;AZEVEDO, CRISLANE;AZEVEDO, CRISLANE BARBOSA;AZEVEDO, C. B.;AZEVEDO, Crislane Barbosa2010AZEVEDO, Crislane B.; STAMATTO, M. I. S. . Teoria historiográfica e prática pedagógica: as correntes de pensamento que influenciaram o ensino de história no Brasil. Antíteses (Londrina), v. 3, p. 703-728, 2010.

31.
AZEVEDO, Crislane B.;AZEVEDO, CRISLANE;AZEVEDO, CRISLANE BARBOSA;AZEVEDO, C. B.;AZEVEDO, Crislane Barbosa2010AZEVEDO, Crislane B.. Desafios e perspectivas de um currículo de História promotor das relações étnico-raciais no Brasil. Cadernos do CEOM (UNOESC), v. 1, p. 141-162, 2010.

32.
AZEVEDO, Crislane B.;AZEVEDO, CRISLANE;AZEVEDO, CRISLANE BARBOSA;AZEVEDO, C. B.;AZEVEDO, Crislane Barbosa2010AZEVEDO, Crislane B.. A instrução pública em Sergipe no governo Graccho Cardoso (1922-26). Cadernos UFS. História, v. 1, p. 99-999, 2010.

33.
AZEVEDO, Crislane B.;AZEVEDO, CRISLANE;AZEVEDO, CRISLANE BARBOSA;AZEVEDO, C. B.;AZEVEDO, Crislane Barbosa2010AZEVEDO, Crislane B.. Educação patrimonial, ação educativa em museu e ensino-aprendizagem em História. Akrópolis (UNIPAR), v. 18, p. 299-314, 2010.

34.
AZEVEDO, Crislane B.;AZEVEDO, CRISLANE;AZEVEDO, CRISLANE BARBOSA;AZEVEDO, C. B.;AZEVEDO, Crislane Barbosa2010AZEVEDO, Crislane B.. Interface entre educação das relações étnico-raciais e ensino de História nos diferentes níveis da Educação Básica. Revista Fórum Identidades, v. 7, p. 3-22, 2010.

35.
AZEVEDO, Crislane B.;AZEVEDO, CRISLANE;AZEVEDO, CRISLANE BARBOSA;AZEVEDO, C. B.;AZEVEDO, Crislane Barbosa2010AZEVEDO, Crislane B.. Estágio supervisionado como lugar de pesquisa e suas implicações na formação do professor de História. Linguagem, Educação e Sociedade (UFPI), v. 23, p. 215-249, 2010.

36.
AZEVEDO, Crislane B.;AZEVEDO, CRISLANE;AZEVEDO, CRISLANE BARBOSA;AZEVEDO, C. B.;AZEVEDO, Crislane Barbosa2008AZEVEDO, Crislane B.. A formação docente das primeiras professoras dos Grupos Escolares de Sergipe (1911-1930). Revista FAEEBA, v. 01, p. 235-246, 2008.

37.
AZEVEDO, Crislane B.;AZEVEDO, CRISLANE;AZEVEDO, CRISLANE BARBOSA;AZEVEDO, C. B.;AZEVEDO, Crislane Barbosa2005AZEVEDO, Crislane B.; OLIVA, T. A. . Práticas cívicas nos grupos escolares de Sergipe: o canto de hinos. Revista do Instituto Histórico e Geográfico de Sergipe, Aracaju-SE, v. I, n.Especial, p. 153-169, 2005.

38.
AZEVEDO, Crislane B.;AZEVEDO, CRISLANE;AZEVEDO, CRISLANE BARBOSA;AZEVEDO, C. B.;AZEVEDO, Crislane Barbosa2005AZEVEDO, Crislane B.. Templos do saber: o processo de implantação e funcionamento dos Grupos Escolares em Aracaju. Cadernos de História (UFU. Impresso), v. 1, p. 189-208, 2005.

39.
AZEVEDO, Crislane B.;AZEVEDO, CRISLANE;AZEVEDO, CRISLANE BARBOSA;AZEVEDO, C. B.;AZEVEDO, Crislane Barbosa2004AZEVEDO, Crislane B.; SANTOS, F. A. ; FARIAS, A. L. R. . Silvio Romero: raça, cultura e identidade nacional. Cadernos UFS. História, São Cristóvão-SE, v. 5, p. 53-61, 2004.

40.
AZEVEDO, Crislane B.;AZEVEDO, CRISLANE;AZEVEDO, CRISLANE BARBOSA;AZEVEDO, C. B.;AZEVEDO, Crislane Barbosa2004AZEVEDO, Crislane B.. Higienismo e Educação: práticas higienistas nos Grupos Escolares de Aracaju no início do século XX. Cadernos UFS: História da Educação, São cristovão-SE, v. 6, p. 87-94, 2004.

41.
AZEVEDO, Crislane B.;AZEVEDO, CRISLANE;AZEVEDO, CRISLANE BARBOSA;AZEVEDO, C. B.;AZEVEDO, Crislane Barbosa2002AZEVEDO, Crislane B.; FARIAS, A. L. R. . Revistas jurídicas de Sergipe (1907-1971). Cadernos UFS. Direito, São Cristóvão-SE, v. 4, n.4, p. 51-55, 2002.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
AZEVEDO, Crislane B.; SANTOS, Rosa M. . História da educação no Rio Grande do Norte: instituições escolares, infância e modernidade no início do século XX.. 1. ed. Curitiba: Appris, 2018. 219p .

2.
AZEVEDO, Crislane B.. Docência em História: experiências de estágio supervisionado e formação do professor-pesquisador.. 2. ed. Natal: Editora da UFRN, 2017. 197p .

3.
AZEVEDO, Crislane B.. A modernidade no Governo Graccho Cardoso (1922-1926) e a reforma educacional de 1924 em Sergipe.. 1. ed. Natal: EdUFRN, 2013. v. 1. 230p .

4.
AZEVEDO, Crislane B.; STAMATTO, M. I. S. . Escola da ordem e do progresso: grupos escolares em Sergipe e no Rio Grande do Norte.. 1. ed. Brasília: Liber Livro, 2012. v. 1. 164p .

5.
AZEVEDO, Crislane B.. Grupos escolares em Sergipe (1911-1930): cultura escolar, civilização e escolarização da infância.. 1. ed. Natal: EdUFRN, 2009. 270p .

Capítulos de livros publicados
1.
AZEVEDO, Crislane B.. Ensino e pesquisa na formação docente inicial. In: Crislane Barbosa Azevedo. (Org.). Docência em História: experiências de estágio supervisionado e formação do professor-pesquisador. 1ed.Natal: EdUFRN, 2017, v. 1, p. 26-37.

2.
AZEVEDO, Crislane B.. Estágio supervisionado como iniciação à pesquisa sobre o ensino e a prática docente no curso de História. In: Claudianny A. Noronha; Lucrécio A. de S. Júnior. (Org.). Por uma formação para a docência [recurso eletrônico]. 1ed.Natal: EdUFRN, 2017, v. , p. 222-242.

3.
AZEVEDO, Crislane B.. Estágio supervisionado como lugar de pesquisa o caso dos estágios do curso de História da UFRN. In: Crislane Barbosa Azevedo. (Org.). Docência em História: experiências de estágio supervisionado e formação do professor-pesquisador. 1ed.Natal: EdUFRN, 2017, v. 1, p. 38-51.

4.
AZEVEDO, Crislane B.. Escolarização da infância no Sergipe Republicano. In: Marlucia M. Paiva; Kilza F. M. Viveiros; Olivia M. M. Neta. (Org.). Infância, escolarização e higiene no Brasil. Brasília: Liber Livro, 2011, v. , p. 39-64.

5.
MENEZES, Jaci M. F. ; AZEVEDO, Crislane B. ; Santana, E. . O uso de documentos na História da Educação: pesquisa, documentos, história. In: Jaci Menezes. (Org.). Educação na Bahia: guia de fontes bibliográficas. Salvador: Uneb, 2009, v. , p. 23-36.

6.
AZEVEDO, Crislane B.. Modernidade no Brasil através da educação: o exemplo de Sergipe e o caso da escola primária seriada (1911-1930). In: Jaci M. F. de Menezes. (Org.). Educação na Bahia: Memória, registros, testemunhos. Salvador: Uneb, 2006, v. , p. 75-92.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
AZEVEDO, Crislane B.. PIBID-Pedagogia (campus Natal): universidade e escola como lócus da formação de professores. CONTAR: Jornal da escola, Natal, p. 4 - 5, 02 dez. 2014.

2.
AZEVEDO, Crislane B.. Promoção cultural no governo Graccho Cardoso (1922-26). A Tribuna Cultural, Estância (SE), p. 1 - 1, 04 abr. 2014.

3.
AZEVEDO, Crislane B.. Preservação ambiental e saneamento básico em Sergipe: um recuo à década de 1920. A Tribuna Cultural, Estância, p. 1 - 1, 27 mar. 2014.

4.
AZEVEDO, Crislane B.. Gumercindo Bessa (1923-2014): De grupo escolar a escola estadual: mais de 90 anos de história em Estância-SE. A Tribuna Cultural, Estância, p. 1 - 1, 21 mar. 2014.

5.
AZEVEDO, Crislane B.. Os grupos escolares no governo Graccho Cardoso (1922-26). A Tribuna Cultural, Estância, p. 1 - 1, 10 mar. 2014.

6.
AZEVEDO, Crislane B.. Educação na administração Graccho Cardoso (1922-26): propostas e ações. A Tribuna Cultural, Estância (SE), p. 1 - 1, 05 mar. 2014.

7.
AZEVEDO, Crislane B.. Educação na administração Graccho Cardoso (1922-26): significados e princípios. A Tribuna Cultural, Estância (SE), p. 1 - 1, 20 fev. 2014.

8.
AZEVEDO, Crislane B.. Graccho Cardoso e a modernização da sociedade sergipana V: O ensino superior em Sergipe (1924-26). A Tribuna Cultural, Estância (SE), p. 1 - 1, 11 fev. 2014.

9.
AZEVEDO, Crislane B.. Graccho Cardoso e a modernização da sociedade sergipana IV: A Penitenciária Modelo (1925). A Tribuna Cultural, Estância (SE), p. 1 - 1, 05 fev. 2014.

10.
AZEVEDO, Crislane B.. Graccho Cardoso e a modernização da sociedade sergipana III: O Banco do Estado de Sergipe (1925). A Tribuna Cultural, Estância (SE), p. 1 - 1, 27 jan. 2014.

11.
AZEVEDO, Crislane B.. Graccho Cardoso e a modernização da sociedade sergipana II: O Hospital de Cirurgia (1926). A Tribuna Cultural, Estância (SE), p. 1 - 1, 22 jan. 2014.

12.
AZEVEDO, Crislane B.. Graccho Cardoso e a modernização da sociedade sergipana I: O Instituto Parreiras Horta (1925). A Tribuna Cultural, Estância (SE), p. 1 - 1, 14 jan. 2014.

13.
AZEVEDO, Crislane B.. Graccho Cardoso: formação e vida política. A Tribuna Cultural, Estância (SE), p. 1 - 1, 06 jan. 2014.

14.
AZEVEDO, Crislane B.. "Gumercindo Bessa": 85 anos de educação e cultura na cidade jardim. A Tribuna Cultural, Estância-SE, p. 1 - 1, 28 nov. 2009.

15.
AZEVEDO, Crislane B.. Gumercindo Bessa: 85 anos de educação e cultura na cidade jardim. Jornal da Cidade, Aracaju-SE, p. C4 - C4, 04 maio 2008.

16.
AZEVEDO, Crislane B.. Modernidade e educação em Aracaju: implantação e funcionamento dos grupos escolares (1911-1930). Revista de Aracaju, Aracaju, p. 63 - 86, 17 mar. 2005.

17.
AZEVEDO, Crislane B.. Os Grupos Escolares de Aracaju (1911-1930). Jornal da Cidade, Aracaju-SE, p. 4 - 4, 17 mar. 2004.

18.
AZEVEDO, Crislane B.. "General Valladão" - 85 anos de história em Aracaju. Jornal da Cidade, Aracaju-SE, p. B-6 - B-6, 11 set. 2003.

19.
AZEVEDO, Crislane B.. Negativos em vidro: imagens de baianos e sergipanos no Colégio Antonio Vieira. Jornal Cinform, Aracaju-SE, p. 4 - 4, 13 jan. 2003.

20.
AZEVEDO, Crislane B.; FARIAS, A. L. R. ; SANTOS, F. A. . Sílvio Romero: raça, cultura e identidade nacional III. Jornal Cinform, Aracaju-SE, p. 7 - 7, 16 jun. 2002.

21.
AZEVEDO, Crislane B.; FARIAS, A. L. R. ; SANTOS, F. A. . Sílvio Romero: raça, cultura e identidade nacional II. Jornal Cinform, Aracaju, p. 8 - 8, 03 jun. 2002.

22.
AZEVEDO, Crislane B.; FARIAS, A. L. R. ; SANTOS, F. A. . Sílvio Romero: raça, cultura e identidade nacional I. Jornal Cinform, Aracaju, p. 8 - 8, 27 maio 2002.

23.
AZEVEDO, Crislane B.. Gonçalo Rollemberg Leite e direção da Faculdade de Direito. Jornal Cinform, Aracaju (SE), 08 abr. 2002.

24.
AZEVEDO, Crislane B.; MELO, R. C. . Revistas Sergipanas: contribuição para a construção do conhecimento histórico. Gazeta de Sergipe, Aracaju, p. A-6 - A-6, 01 dez. 2001.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
Perales, H. L. ; AZEVEDO, Crislane B. . Práticas pedagógicas do professor de história em turma regular com a presença do aluno surdo.. In: 2º ENAPPE ? Encontro Nacional de Pesquisas e Práticas em Educação, 2016, Natal. Anais do 2º ENAPPE ? Encontro Nacional de Pesquisas e Práticas em Educação, 2016.

2.
SANTOS, Rosa M. ; AZEVEDO, Crislane B. . Cultura escolar na primeira república (1889-1930) com foco nos grupos escolares Norte-Rio- Grandenses.. In: 2º ENAPPE ? Encontro Nacional de Pesquisas e Práticas em Educação, 2016, Natal. Anais do 2º ENAPPE ? Encontro Nacional de Pesquisas e Práticas em Educação, 2016.

3.
SANTOS, Rosa M. ; AZEVEDO, Crislane B. . Uma nova cultura escolar: a escolarização dos corpos e a educação física nos grupos escolares norte-rio-grandenses no início do século XX. In: V Seminário Didática e Ensino de História, 2015, Natal, UFRN. Anais do V Seminário Didática e Ensino de História, 2015. p. 01-24.

4.
SANTOS, Rosa M. ; AZEVEDO, Crislane B. . Ensino e celebração: festas escolares nos grupos escolares norte-rio-grandenses no início do século XX. In: V Seminário Didática e Ensino de História, 2015, Natal, UFRN. Anais do V Seminário Didática e Ensino de História, 2015. p. 01-14.

5.
SANTOS, Rosa M. ; AZEVEDO, Crislane B. . A prática da higiene nos grupos escolares norte-rio-grandenses no início do século XX. In: V Seminário Didática e Ensino de História, 2015, Natal, UFRN. Anais do V Seminário Didática e Ensino de História, 2015. p. 01-21.

6.
SANTOS, Rosa M. ; AZEVEDO, Crislane B. . Materiais pedagógicos e escolares nos grupos escolares norte-rio-grandenses no início do século XX. In: V Seminário Didática e Ensino de História, 2015, Natal, UFRN. Anais do V Seminário Didática e Ensino de História, 2015. p. 01-22.

7.
SANTOS, Rosa M. ; AZEVEDO, Crislane B. . Um novo método de aprendizagem: passeios escolares nos grupos escolares norte-rio-grandenses no início do século XX.. In: V Seminário Didática e Ensino de História, 2015, Natal, UFRN. Anais do V Seminário Didática e Ensino de História, 2015. p. 01-17.

8.
AZEVEDO, Crislane B.. Educação e modernidade em Sergipe na década de 1920 - atenção ao governo Graccho Cardoso (1922-1926). In: IV Encontro Norte/Nordeste de História da Educação, 2012, Aracaju. Anais do IV ENNHE. s.e.: s.e., 2012. v. 1. p. 1-14.

9.
AZEVEDO, Crislane B.; STAMATTO, M. I. S. . Ordem, progresso e educação nas cidades republicanas: grupos escolares em Sergipe e no Rio Grande do Norte. In: IV Encontro Norte/Nordeste de História da Educação, 2012, Aracaju. Anais do IV ENNHE. s.e.: s.e., 2012. v. 1. p. 1-13.

10.
AZEVEDO, Crislane B.. Os grupos escolares em Sergipe no governo Graccho Cardoso (1922-26). In: VI Congresso Brasileiro de História da Educação, 2011, Vitória. Anais do VI CBHE. Vitória: EdUFES, 2011. v. 1. p. 1-14.

11.
AZEVEDO, Crislane B.. Manuais didáticos dos grupos escolares de Sergipe no início do século XX. In: VI Congresso Brasileiro de História da Educação, 2011, Vitória. Anais do VI CBHE. Vitória: EdUFES, 2011. v. 1. p. 1-14.

12.
LIMA, A. C. S. ; AZEVEDO, Crislane B. . Aprendizagem significativa: entre conceitos e ensino de história - a prática reflexiva. In: XVI Seminário de Pesquisa do CCSA, 2010, Natal. Anais do XVI Seminário de Pesquisa do CCSA. Natal: EdUFRN, 2010. p. 1-12.

13.
AZEVEDO, Crislane B.; LIMA, A. C. S. . O uso de fontes e diferentes linguagens no ensino de História na Educação Básica.. In: XVI Seminário de Pesquisa do CCSA, 2010, Natal. Anais do XVI Seminário de Pesquisa do CCSA. Natal: EdUFRN, 2010. p. 1-14.

14.
MENDONÇA, F. M. ; AZEVEDO, Crislane B. . Alfabetização cultural: o ensino de história e o patrimônio cultural na Educação Básica. In: XVI Seminário de Pesquisa do CCSA, 2010, Natal. Anais do XVI Seminário de Pesquisa do CCSA. Natal: EdUFRN, 2010. p. 1-10.

15.
MENDONÇA, F. M. ; AZEVEDO, Crislane B. . Um olhar sobre o cotidiano da escola: a história da criança e a indisciplina. In: XVI Seminário de Pesquisa do CCSA, 2010, Natal. Anais do XVI Seminário de Pesquisa do CCSA. Natal: EdUFRN, 2010. p. 1-15.

16.
AZEVEDO, Crislane B.. Educação no governo Graccho Cardoso (1922-24) em Sergipe. In: VIII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação, 2010, São Luís. Anais do VIII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. São Luís: EdUFMA, 2010. p. 1-10.

17.
AZEVEDO, Crislane B.. A reforma da instrução pública de 1924 em Sergipe. In: VIII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação, 2010, São Luís. Anais do VIII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. São Luís: EdUFMA, 2010. p. 1-10.

18.
AZEVEDO, Crislane B.; LIMA, A. C. S. . O ensino de História no Brasil: processo de renovação do que e como ensinar o conhecimento histórico. In: XVI Seminário de Pesquisa do CCSA, 2010, Natal. Anais do XVI Seminário de Pesquisa do CCSA. Natal: EdUFRN, 2010. p. 1-14.

19.
LIMA, A. C. S. ; AZEVEDO, Crislane B. . Interdisciplinaridade na educação básica: uma experiência no Mundial Colégio e Curso em Natal/RN. In: II Colóquio Internacional de História: Fontes históricas, ensino e história da educação, 2010, Campina Grande. Anais do II Colóquio Internacional de História: Fontes históricas, ensino e história da educação, 2010. p. 1-8.

20.
AZEVEDO, Crislane B.. Graccho Cardoso, Abdias Bezerra, José de Alencar Cardoso e a educação escolar sergipana na década de 1920.. In: II Colóquio Internacional de História: Fontes históricas, ensino e história da educação, 2010, Campina Grande. Anais do II Colóquio Internacional de História: Fontes históricas, ensino e história da educação, 2010. p. 1-10.

21.
AZEVEDO, Crislane B.; LIMA, A. C. S. . A história como instrumento de leitura e compreensão do mundo a partir do trabalho com diferentes linguagens na educação básica.. In: 6º Seminário Educação e Leitura, 2010, Natal. Anais do 6º Seminário Educação e Leitura. Natal: EdUFRN, 2010. v. 1. p. 1-13.

22.
LIMA, A. C. S. ; AZEVEDO, Crislane B. . A prática do exercício de leitura e as implicações no processo de ensino-aprendizagem em história no ensino fundamental.. In: 6º Seminário Educação e Leitura, 2010, Natal. Anais do 6º Seminário Educação e Leitura. Natal: EdUFRN, 2010. v. 1. p. 1-12.

23.
AZEVEDO, Crislane B.. A reforma da instrução pública de Sergipe em 1924. In: 19 Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste - EPENN, 2009, João Pessoa. Anais do 19 Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste - EPENN. João Pessoa: EdUFPB, 2009.

24.
AZEVEDO, Crislane B.. Instrução pública e modernização no Sergipe republicano. In: XXV Simpósio Nacional de História: história e ética, 2009, Fortaleza. Anais do XXV Simpósio Nacional de História: história e ética. Fortaleza: EdUFC, 2009.

25.
AZEVEDO, Crislane B.. A pesquisa na formação inicial do professor de História. In: XV Seminário de Pesquisa do Centro de Ciências Sociais Aplicadas da UFRN, 2009, Natal. CD do XV Seminário de Pesquisa do Centro de Ciências Sociais Aplicadas da UFRN. Natal: EdUFRN, 2009.

26.
LIMA JÚNIOR, D. L. ; AZEVEDO, Crislane B. . A História trabalhada quadro a quadro. In: XV Seminário de Pesquisa do Centro de Ciências Sociais Aplicadas da UFRN, 2009, Natal. CD do XV Seminário de Pesquisa do Centro de Ciências Sociais Aplicadas da UFRN. Natal: EdUFRN, 2009.

27.
AZEVEDO, Crislane B.; STAMATTO, M. I. S. . A formação inicial do professor de História: a pesquisa em sala de aula (UFRN - 2008/2009). In: V Colóquio Nacional da Afirse, 2009, João Pessoa. Livro do Colóquio do V Colóquio Nacional da Afirse. João Pessoa: EdUFPB, 2009.

28.
AZEVEDO, Crislane B.. Multiculturalismo e ensino de História: uma perspectiva de currículo. In: V Colóquio Nacional da Afirse, 2009, João Pessoa. Livro do Colóquio do V Colóquio Nacional da Afirse. João Pessoa: EdUFPB, 2009.

29.
AZEVEDO, Crislane B.; Rodrigues, E. C. . Políticas curriculares e saberes docentes: discutindo a formação docente. In: IV Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares, 2009, João Pessoa. Anais do IV Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares. João Pessoa: EdUFPB, 2009. p. 1-1.

30.
AZEVEDO, Crislane B.; Rodrigues, E. C. . A pesquisa no ensino de História na Educação Básica. In: IV Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares, 2009, João Pessoa. Anais do IV Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares. João Pessoa: EdUFPB, 2009. p. 1-1.

31.
AZEVEDO, Crislane B.; STAMATTO, M. I. S. . Modernidade e movimento reformador da instrução pública no governo Graccho cardoso (1922-1926) em Sergipe - Brasil. In: IX Congresso Iberoamericano de História da Educação Latino-Americana, 2009, Rio de Janeiro. Anais do IX Congresso Iberoamericano de História da Educação Latino-Americana. Rio de Janeiro: EdUERJ, 2009. p. 1-1.

32.
AZEVEDO, Crislane B.. A presença paulista do professor Carlos Silveira na reforma de implantação dos grupos escolares de Sergipe em 1911. In: IX Congresso Iberoamericano de História da Educação Latino-Americana, 2009, Rio de Janeiro. Anais do IX Congresso Iberoamericano de História da Educação Latino-Americana. Rio de Janeiro: EdUERJ, 2009. v. 1. p. 1-16.

33.
OLIVEIRA, Halyson. R. S. ; AZEVEDO, Crislane B. . Entre história(s), músicas e representações: a representação dos alunos sobre a utilização de música como nova linguagem no ensino de História. In: XV Seminário de Pesquisa do Centro de Ciências Sociais Aplicadas da UFRN, 2009, Natal. CD do XV Seminário de Pesquisa do Centro de Ciências Sociais Aplicadas da UFRN. Natal: EdUFRN, 2009.

34.
AZEVEDO, Crislane B.. Profissão docente: a formação das professoras dos Grupos Escolares de Sergipe no´início do século XX (1911-1930). In: VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação, 2008, Porto. Actas do VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação, 2008. v. 1. p. 1-10.

35.
AZEVEDO, Crislane B.. Implantação e funcionamento dos Grupos Escolares em Sergipe no início do século XX. In: VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação, 2008, Porto. Actas do VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação, 2008. v. 1. p. 1-10.

36.
AZEVEDO, Crislane B.. Higienismo em Sergipe nas primeiras décadas da República. In: V Congresso Brasileiro de História da Educação, 2008, Aracaju. Anais do V Congresso Brasileiro de História da Educação, 2008. v. 1. p. 1-14.

37.
AZEVEDO, Crislane B.. O ensino primário em Sergipe e a Reforma de Rodrigues Dória em 1911. In: XVIII EPENN - Encontro de Pesquisa Educacional do Norte Nordeste, 2007, Maceio. Anais do XVIII EPENN - Encontro de Pesquisa Educacaional do Norte Nordeste. Maceio: Ufal, 2007.

38.
AZEVEDO, Crislane B.. Reforma da instrução pública: O ensino primário em Sergipe no governo Rodrigues Dória (1908-1911). In: XIII Seminario de Pesquisa do Centro de Ciências Sociais e Aplicadas da UFRN, 2007, Natal. Anais do XIII Seminário de Pesquisa do Centro de Ciências Sociais e Aplicadas da UFRN. Natal: Edufrn, 2007.

39.
AZEVEDO, Crislane B.. Os grupos escolares: reflexões sobre cultura escolar e civilização em Sergipe. In: I Colóquio Internacional de História e Memória da educação no ceará / VI Encontro cearense de historiadores da educação, 2007, Aracati. Anais do Encontro de Historiadores da Educação do Ceará. Aracati: Eufc, 2007. p. 131-146.

40.
AZEVEDO, Crislane B.. Implantação dos Grupos Escolares em Sergipe (1911-1930): cultura escolar, civilização e escolarização da infância. In: II Encontro de História e Historiadores da Educação de São Luís, 2007, São Luís. Anais do II Encontro de História e Historiadores da Educação de São Luís. São Luís: Eufma, 2007.

41.
AZEVEDO, Crislane B.. Avaliação escolar nos primeiros Grupos Escolares de Sergipe. In: IV Colóquio Nacional da Afirse, 2007, Natal. Anais do IV Colóquio Nacional da Afirse. Natal: Eufrn, 2007.

42.
AZEVEDO, Crislane B.. O ideário modernizador de Graccho Cardoso na educação (1922-1926). In: IV Colóquio Nacional da Afirse, 2007, Natal. Anais do IV Colóquio Nacional da Afirse. Natal: Eufrn, 2007.

43.
AZEVEDO, Crislane B.. Ensino primário e espaço escolar: a arquitetura dos primeiros Grupos Escolares de Sergipe. In: IV Colóquio Nacional da Afirse, 2007, Natal. Anais do IV Colóquio Nacional da Afirse. Natal: Eufrn, 2007.

44.
AZEVEDO, Crislane B.. Sacerdotisas da Instrução: as professoras dos Grupos Escolares de Sergipe na Primeira República (1911-1930). In: II Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)biográfica, 2006, Salvador. Anais do II Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)biográfica. Salvador: Editora da Uneb, 2006. v. I. p. 52-73.

45.
AZEVEDO, Crislane B.. Os grupos escolares de Sergipe nas primeiras décadas do século XX. In: XVII EPENN - Encontro de Pesquisadores em Educação do Norte e Nordeste, 2005, Belém. Anais do XVII EPENN - Encontro de Pesquisadores em Educação do Norte e Nordeste. Belém: Ed UFPA, 2005. v. 2-A.

46.
AZEVEDO, Crislane B.. Higienismo e Educação: práticas higienistas nas escolas primárias graduadas em Aracaju no início do século XX. In: VII Semana de História, 2004, São Cristóvão-SE. Anais da VII Semana de História: a historiografia de Maria Thétis Nunes. São Cristóvão-SE: Editora da UFS - EDIUFS, 2004. p. 22-31.

47.
AZEVEDO, Crislane B.. Subsídios para a história da educação: o caso da imprensa jornalística em Aracaju de 1889 a 1930. In: Simpósio Nacional de HIstória, 2003, João Pessoa-PB. Simpósio Nacional de História. João Pessoa-PB: Anpuh/EDUFPB, 2003. v. 22.

48.
AZEVEDO, Crislane B.. A implantação da escola primária graduada em Aracaju na Primeira República. In: Simpósio Nacional de História, 2003, João Pessoa-PB. Simpósio Nacional de História. João Pessoa-PB: Anpuh/EDUFPB, 2003. v. 22.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
AZEVEDO, Crislane B.. Instrução pública e modernização no Sergipe republicano. In: XXV Simpósio Nacional de História: história e ética, 2009, Fortaleza. Livro de resumos do XXV Simpósio Nacional de História: história e ética. Fortaleza: EdUFC, 2009. p. 468-468.

2.
AZEVEDO, Crislane B.. A pesquisa na formação inicial do professor de História. In: XV Seminário de Pesquisa do Centro de Ciências Sociais Aplicadas, 2009, Natal. Anais do XV Seminário de Pesquisa do Centro de Ciências Sociais Aplicadas. Natal: EdUFRN, 2009.

3.
LIMA JÚNIOR, D. L. ; AZEVEDO, Crislane B. . A História trabalhada quadro a quadro. In: XV Seminário de Pesquisa do Centro de Ciências Sociais Aplicadas, 2009, Natal. Anais do XV Seminário de Pesquisa do Centro de Ciências Sociais Aplicadas. Natal: EdUFRN, 2009.

4.
AZEVEDO, Crislane B.; STAMATTO, M. I. S. . A formação inicial do professor de História: a pesquisa em sala de aula (UFRN - 2008/2009). In: V Colóquio Nacional da Afirse, 2009, João Pessoa. Livro do Colóquio do V Colóquio Nacional da Afirse. João Pessoa: EdUFPB, 2009. p. 174-174.

5.
AZEVEDO, Crislane B.; STAMATTO, M. I. S. . Reformas da instrução pública em Sergipe na década de 1920. In: 5o. Encontro de Pós-Graduação - UFS/CNPq, 2009, São Cristóvão. Livros de resumos do 5o. Encontro de Pós-Graduação - UFS/CNPq. São Cristóvão: EdUFS, 2009. p. 1-1.

6.
AZEVEDO, Crislane B.; STAMATTO, M. I. S. . Modernidade e movimento reformador da instrução pública no governo Graccho Cardoso (1922-1926) em Sergipe - Brasil. In: IX Congresso Iberoamericano de História da Educação Latino-Americana, 2009, Rio de Janeiro. Anais do IX Congresso Iberoamericano de História da Educação Latino-Americana. Rio de Janeiro: EdUERJ, 2009. p. 1-1.

7.
AZEVEDO, Crislane B.. A presença paulista do professor Carlos Silveira na reforma de implantação dos grupos escolares de Sergipe em 1911. In: IX Congresso Iberoamericano de História da Educação Latino-Americana, 2009, Rio de Janeiro. Anais do IX Congresso Iberoamericano de História da Educação Latino-Americana. Rio de Janeiro: EdUERJ, 2009. v. 1. p. 1-18.

8.
AZEVEDO, Crislane B.. Profissão docente: a formação das professoras dos Grupos Escolares de Sergipe no início do século XX (1911-1930). In: VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação, 2008, Porto. Anais do VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação, 2008. v. 1. p. 369-369.

9.
AZEVEDO, Crislane B.. Implantação e funcionamento dos Grupos Escolares em Sergpe no início do século XX. In: VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação, 2008, Porto. Anais do VII Congresso Brasileiro de História da Educação, 2008. v. 1. p. 427-428.

10.
AZEVEDO, Crislane B.. Higienismo em Sergipe nas primeiras décadas da República. In: V Congresso Brasileiro de História da Educação, 2008, Aracaju. Anais do V Congresso Brasileiro de História da Educação, 2008. v. 1. p. 230-230.

11.
AZEVEDO, Crislane B.. Avaliação escolar nos primeiros grupos escolares de Sergipe. In: IV Colóquio Nacional da AFIRSE, 2007, Natal-RN. Livro do IV Colóquio Nacional da AFIRSE. Natal: EDUFRN, 2007. p. 236-236.

12.
AZEVEDO, Crislane B.. Ensino primário e espaço escolar: a arquitetura dos primeiros grupos escolares de Sergipe. In: IV Colóquio Nacional da AFIRSE, 2007, Natal-RN. Livro do IV Colóquio Nacional da AFIRSE. Natal: EDUFRN, 2007. p. 240-241.

13.
AZEVEDO, Crislane B.. O ideário modernizador de Graccho Cardoso na educação (1922-1926). In: IV Colóquio Nacional da AFIRSE, 2007, Natal-RN. Livro do IV Colóquio Nacional da AFIRSE. Natal: EDUFRN, 2007. p. 244-244.

14.
AZEVEDO, Crislane B.. Implantação dos Grupos Escolares em Sergipe (1911-1930): cultura escolar, civilização e escolarização da infância. In: II Encontro de História e Historiadores da educação de São Luís, 2007, São Luís-MA. Anais do II Encontro de História e Historiadores da educação de São Luís. São Luís: EDUFMA, 2007. p. 22-23.

15.
AZEVEDO, Crislane B.. Os grupos escolares: reflexões sobre cultura escolar e civilização em Sergipe. In: I Colóquio Internacional de História e Memória da educação no Ceará / VI Encontro Cearense de historiadores da educação, 2007, Aracati. Anais do I Colóquio Internacional de História e Memória da educação no Ceará / VI Encontro cearense de historiadores da educação. Fortaleza: Edições UFC, 2007. p. 72-72.

16.
AZEVEDO, Crislane B.. Reforma da instrução pública: O ensino primário em Sergipe no governo Rodrigues Dória (1908-1911). In: XIII Seminário de Pesquisa do Centro de Ciências Aplicadas da UFRN, 2007, Natal-RN. Anais do XIII Seminário de Pesquisa do Centro de Ciências Aplicadas da UFRN, Cd-room, 2007.

17.
AZEVEDO, Crislane B.. Sacerdotisas da instrução: as professoras dos grupos escolares de Sergipe na Primeira República (1911-1930). In: II Congresso Internacional de Pesquisa (auto)biográfica, 2006, Salvador-BA. Anais do II Congresso Internacional de Pesquisa (auto)biográfica, 2006. p. 430-431.

18.
AZEVEDO, Crislane B.. História da profissão docente: as professoras dos Grupos Escolares de Sergipe. In: Seminário Internacional: A Escola Nova e os impressos escolares, 2005, São Cristóvão. Anais do Seminário Internacional: os impressos escolares e a Escola Nova, 2005. v. I. p. 18-18.

19.
AZEVEDO, Crislane B.. Modernidade e Educação: implantação e funcionamento dos Grupos Escolares em Sergipe. In: Semana de Mobilização Cientifica da UcSal, 2005, Salvador. Cadernos de Resumos da Semana de Mobilização Cientifica da UcSal, 2005. v. I. p. 48-48.

20.
AZEVEDO, Crislane B.. Os grupos escolares de Sergipe nas primeiras décadas do século XX. In: EPENN - Encontro de Pesquisadores em educação do Norte e Nordeste, 2005, Belém-PA. Anais do XVII EPENN - Encontro de Pesquisadores em Educação do Norte e Nordeste. Belém: Ed. UFPA, 2005. p. 47-47.

21.
AZEVEDO, Crislane B.. Ensino de História: algumas reflexões sobre o ensino e o papel do professor. In: VI Congresso de Iniciação Científica, 2004, São Cristóvão. Anais do VI Congresso de Iniciação Científica. São Cristóvão: Editora da UFS, 2004. v. VI. p. 411-411.

22.
AZEVEDO, Crislane B.. O processo de instalação dos Grupos Escolares no estado de Sergipe. In: VI Congresso de Iniciação Científica, 2004, São Cristóvão. Anais do VI Congresso de Iniciação Científica. São Cristóvão: Editora da UFS, 2004. v. VI. p. 412-412.

23.
AZEVEDO, Crislane B.. A implantação do ensino primário público e seriado em Aracaju-SE. In: VII Semana de Mobilização Científica da UcSal, 2004, Salvador. Caderno de Resumos, 2004. v. I. p. 26-26.

24.
AZEVEDO, Crislane B.. Modernidade e educação: a implantação dos Grupos Escolares em Sergipe. In: Memória e História: V Encontro Nordestino de História e V Encontro de História, 2004, Recife. Caderno de Resumos, 2004. v. i. p. 52-52.

25.
AZEVEDO, Crislane B.. História da política educacaional em Sergipe na República Velha: as mensagens presidenciais. In: Simpósio Nacional de História, 2003, João Pessoa-PB. Simpósio Nacional de História. João Pessoa-PB: Anpuh/EDUFPB, 2003. v. 22. p. 292-292.

26.
AZEVEDO, Crislane B.. A implantação da escola primária graduada em Aracaju na Primeira República. In: Simpósio Nacional de História, 2003, João Pessoa-PB. Simpósio Nacional de História. João Pessoa-PB: Anpuh/EDUFPB, 2003. v. 22. p. 302-302.

27.
AZEVEDO, Crislane B.. Subsídios para a história da educação: o caso da imprensa jornalística em Aracaju de 1889 a 1930. In: Simpósio Nacional de História, 2003, João Pessoa-PB. Simpósio Nacional de História. João Pessoa-PB: Anpuh/EDUFPB, 2003. v. 22. p. 302-302.

28.
AZEVEDO, Crislane B.. Imprensa sergipana: as revistas publicadas em Sergipe no período de 1890 a 2001 e a sua contribuição para a historiografia sergipana. In: Simpósio Nacional de História, 2003, João Pessoa-PB. Simpósio Nacional de História. João Pessoa-PB: Anpuh/EDUFPB, 2003. v. 22. p. 308-308.

29.
AZEVEDO, Crislane B.; OLIVA, T. A. . Contribuição para a História da Educação: os jornais publicados em Aracaju de 1889 a 1930. In: Encontro de Pesquisadores de Educação do Norte e Nordeste - EPENN, 2003, São Cristóvão-SE. Encontro de Pesquisadores de Educação do Norte e Nordeste - EPENN. São Cristóvão-SE: EDUFS, 2003. v. 16. p. 546-547.

30.
AZEVEDO, Crislane B.; OLIVA, T. A. . A implantação dos Grupos Escolares em Aracaju no início do século XX (1911-1930). In: Encontro de Pesquisadores de Educação do Norte e Nordeste - EPENN, 2003, São Cristóvão-SE. Encontro de Pesquisadores de Educação do Norte e Nordeste - EPENN. São Cristóvão-SE: EDUFS, 2003. v. 16. p. 547-547.

31.
AZEVEDO, Crislane B.. Educação em Sergipe: a implantação dos grupos escolares na capital sergipana no início da República. In: V Congresso de Iniciação Científica - UFS/CNPq, 2003, São Cristóvão-SE. V Congresso de Iniciação Científica - UFS/CNPq. (Caderno de resumos). São Cristóvão: EDUFS, 2003. p. 354-354.

32.
AZEVEDO, Crislane B.. A contribuição dos jornais como fonte para a História da Educação na Primeira República. In: IV Congresso de Iniciação Científica PIBIC-CNPq/UFS, 2002, São Cristóvão-SE. IV Congresso de Iniciação Científica PIBIC-CNPq/UFS. São Cristóvão-SE: EDUFS, 2002. v. 4. p. 315-316.

33.
AZEVEDO, Crislane B.. A implantação dos Grupos Escolares em Aracaju na Primeira República. In: IV Congresso de Iniciação Científica PIBIC-CNPq/UFS, 2002, São Cristóvão-SE. IV Congresso de Iniciação Científica PIBIC-CNPq/UFS. São Cristóvão-SE: EDUFS, 2002. v. 4. p. 314-315.

34.
AZEVEDO, Crislane B.; MELO, R. C. ; SANTOS, F. A. ; FARIAS, A. L. R. . Inventário das revistas publicadas em Sergipe existentes nos acervos das principais instituições de pesquisa do Estado. In: 54 ª Reunião Anual da SBPC, 2002, Goiania-GO. 54 ª Reunião Anual da SBPC. Goiania-GO: EDUFG, 2002. v. 54.

35.
AZEVEDO, Crislane B.; MELO, R. C. ; SANTOS, F. A. ; FARIAS, A. L. R. . Inventário das revistas publicadas em Sergipe existentes nos acervos das principais instituições de pesquisa do Estado. In: XIV Encontro regional dos estudantes de História, 2002, Recife-PE. 14º Encontro regional dos estudantes de História. Recife-PE, 2002. v. 14.

36.
AZEVEDO, Crislane B.; SANTOS, F. A. ; MELO, R. C. ; FARIAS, A. L. R. . Inventário das revistas publicadas em Sergipe existentes nos acervos das principais instituições de pesquisa do Estado. In: III Congresso de Iniciação Científica - UFS/CNPq, 2001, São Cristóvão-SE. III Congresso de Iniciação Científica - UFS/CNPq. (Caderno de resumos). São Cristóvão: EDUFS, 2001. p. 251-251.

37.
AZEVEDO, Crislane B.; FARIAS, A. L. R. ; MELO, R. C. ; SANTOS, F. A. . Revistas científicas sergipanas e sua contribuição para a construção do conhecimento histórico. In: III Congresso de Iniciação Científica - UFS/CNPq, 2001, São Cristóvão-SE. III Congresso de Iniciação Científica - UFS/CNPq. (Caderno de resumos). São Cristóvão: EDUFS, 2001. p. 255-255.

Apresentações de Trabalho
1.
AZEVEDO, Crislane B.; SANTOS, Rosa M. ; AMORIM, H. S. . Estande-mostra: História da escolarização no Rio Grande do Norte: os grupos escolares em foco. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

2.
AZEVEDO, Crislane B.; Perales, H. L. ; FELICIANO, L. S. . Mesa redonda: Ensino de História e diversidades na Educação Básica. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

3.
AZEVEDO, Crislane B.. Palestra: Formação do professor pesquisador para a educação básica. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

4.
AZEVEDO, Crislane B.. Mesa redonda: Intelectuais e projetos educacionais no Rio Grande do Norte. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

5.
FELICIANO, L. S. ; AZEVEDO, Crislane B. . Comunicação: História e relações étnico-raciais na Escola Estadual Potiguassu: raízes e ramificações da lei 10.639/2003. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

6.
BRAZ, A. K. D. ; AZEVEDO, Crislane B. . Comunicação: Leitura e ensino de História: concepções e práticas docentes e suas implicações no processo de ensino-aprendizagem. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

7.
FELICIANO, L. S. ; AZEVEDO, Crislane B. . Comunicação: Currículo e prática docente para o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana nos anos iniciais do ensino fundamental: permanências e mudanças. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

8.
AZEVEDO, Crislane B.. Mesa redonda: O Estágio Supervisionado e a formação de professores. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

9.
AZEVEDO, Crislane B.. Mesa redonda: Formação docente inicial e continuada. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

10.
SANTOS, Rosa M. ; AZEVEDO, Crislane B. . Comunicação: Uma nova cultura escolar: a escolarização dos corpos e a educação física nos grupos escolares norte-rio-grandenses no início do século XX. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

11.
SANTOS, Rosa M. ; AZEVEDO, Crislane B. . Comunicação: Ensino e celebração: festas escolares nos grupos escolares norte-rio-grandenses no início do século XX.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

12.
SANTOS, Rosa M. ; AZEVEDO, Crislane B. . Comunicação: A prática da higiene nos grupos escolares norte-rio-grandenses no início do século XX. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

13.
SANTOS, Rosa M. ; AZEVEDO, Crislane B. . Comunicação: Materiais pedagógicos e escolares nos grupos escolares norte-rio-grandenses no início do século XX. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

14.
SANTOS, Rosa M. ; AZEVEDO, Crislane B. . Comunicação: Um novo método de aprendizagem: passeios escolares nos grupos escolares norte-rio-grandenses no início do século XX. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

15.
AZEVEDO, Crislane B.. Palestra: Os estágios de formação de professores de História na UFRN. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

16.
AZEVEDO, Crislane B.. Comunicação: O governo Graccho Cardoso e a educação em Sergipe na década de 1920. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

17.
GOMES, D. S. ; AZEVEDO, Crislane B. . Comunicação: A História e o seu ensino nos anos iniciais do ensino fundamental: Por quê? Como? E para que?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

18.
AZEVEDO, Crislane B.. Mesa redonda: História e Ensino. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

19.
LOPES, Sonia C. J. ; CHAVES, Romênia M. P. ; AZEVEDO, Crislane B. . Poster: Aprendendo com minha cidade: registros de uma experiência de iniciação à docência no curso de Pedagogia (UFRN-Campus Natal). 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

20.
NEVES, Francisca D. A. ; AZEVEDO, Crislane B. . Poster: O perfil e as ações dos pibidianos do curso de Pedagogia da UFRN (Campus Central) em escolas de Educação Básica. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

21.
AZEVEDO, Crislane B.. Mesa redonda: Estágio como componente curricular na licenciatura. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

22.
AZEVEDO, Crislane B.; ARAUJO, D. S. ; SANTOS, N. P. . Poster: Monitoria - Estágio Supervisionado em História.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

23.
AZEVEDO, Crislane B.; STAMATTO, M. I. S. . Comunicação: Ordem, progresso e educação nas cidades republicanas: grupos escolares em Sergipe e no Rio Grande do Norte. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

24.
AZEVEDO, Crislane B.. Comunicação: Educação e modernidade em Sergipe na década de 1920 - atenção ao governo Graccho Cardoso (1922-1926). 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

25.
AZEVEDO, Crislane B.; ARAUJO, D. S. . Comunicação: Planejamento de aula: um processo de tomada de posições e de implicações de aprendizagem.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

26.
ARAUJO, D. S. ; AZEVEDO, Crislane B. . Comunicação: A construção do planejamento de ensino durante o curso de formação inicial docente de História: a experiência da UFRN. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

27.
AZEVEDO, Crislane B.. Comunicação: Formação docente em História e pesquisa educacional. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

28.
AZEVEDO, Crislane B.. Palestra: Projeto História e Investigaçãona escola: ensino, pesquisa e extensão na formação de professores de História na UFRN. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

29.
MENDONÇA, F. M. ; AZEVEDO, Crislane B. . Comunicação: Um olhar sobre o cotidiano da escola - a história da criança e a indisciplina. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

30.
MENDONÇA, F. M. ; AZEVEDO, Crislane B. . Comunicação: Alfabetização cultural - o ensino de História e o patrimônio cultural na Educação Básica. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

31.
LIMA, A. C. S. ; AZEVEDO, Crislane B. . Comunicação: Aprendizagem significativa - entre conceitos e ensino de História - a prática reflexiva. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

32.
AZEVEDO, Crislane B.; LIMA, A. C. S. . Comunicação: O uso de fontes e diferentes linguagens no ensino de história na Educação Básica. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

33.
MENDONÇA, F. M. ; AZEVEDO, Crislane B. . Poster: Um olhar sobre a prática docente em diferentes abordagens pedagógicas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

34.
AZEVEDO, Crislane B.. Comunicação: A reforma da instrução pública de 1924 em Sergipe. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

35.
AZEVEDO, Crislane B.. Comunicação: Educação no governo Graccho Cardoso (1922-24) em Sergipe. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

36.
LIMA, A. C. S. ; AZEVEDO, Crislane B. . Poster: Aprendizagem significativa: entre conceitos e ensino de História. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

37.
AZEVEDO, Crislane B.. Palestra: Os grupos escolares em Sergipe: 1911-1930. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

38.
AZEVEDO, Crislane B.; LIMA, A. C. S. . Comunicação: O ensino de História no Brasil: processo de renovação do que e como ensinar o conhecimento histórico. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

39.
LIMA, A. C. S. ; AZEVEDO, Crislane B. . Painel: Uma experiência interdisciplinar com os alunos dos 6 anos do Colégio Mundial. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

40.
LIMA, A. C. S. ; AZEVEDO, Crislane B. . Comunicação: Interdisciplinaridade na educação básica: uma experiência no Mundial Colégio e Curso em Natal/RN. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

41.
AZEVEDO, Crislane B.; LIMA, A. C. S. . Comunicação: A história como instrumento de leitura e compreensão do mundo a partir do trabalho com diferentes linguagens na educação básica.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

42.
LIMA, A. C. S. ; AZEVEDO, Crislane B. . Comunicação: A prática do exercício de leitura e as implicações no processo de ensino-aprendizagem em história no ensino fundamental.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

43.
AZEVEDO, Crislane B.. Comunicação: A reforma da instrução pública de Sergipe em 1924. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

44.
AZEVEDO, Crislane B.. Comunicação: Instrução pública e modernização no Sergipe republicano. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

45.
AZEVEDO, Crislane B.. Comunicação: A pesquisa na formação inicial do professor de História. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

46.
LIMA JÚNIOR, D. L. ; AZEVEDO, Crislane B. . Comunicação: A História trabalhada quadro a quadro. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

47.
AZEVEDO, Crislane B.; STAMATTO, M. I. S. . Comunicação: A formação inicial do professor de História: a pesquisa em sala de aula (UFRN - 2008/2009). 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

48.
AZEVEDO, Crislane B.. Comunicação: Multiculturalismo e ensino de História: uma perspectiva de currículo. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

49.
AZEVEDO, Crislane B.; STAMATTO, M. I. S. . Painel: Reformas da instrução pública em Sergipe na década de 1920. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

50.
AZEVEDO, Crislane B.; Rodrigues, E. C. . Comunicação: Políticas curriculares e saberes docentes: discutindo a formação docente. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

51.
AZEVEDO, Crislane B.; Rodrigues, E. C. . Comunicação: A pesquisa no ensino de História na Educação Básica. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

52.
AZEVEDO, Crislane B.; STAMATTO, M. I. S. . Comunicação: Modernidade e movimento reformador da instrução pública no governo Graccho Cardoso (1922-1930). 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

53.
AZEVEDO, Crislane B.. Comunicação: A presença paulista do professor Carlos Silveira na reforma de implantação dos grupos escolares de Sergipe em 1911. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

54.
OLIVEIRA, Halyson. R. S. ; AZEVEDO, Crislane B. . Comunicação: Entre história(s), músicas e representações: a representação dos alunos sobre a utilização de música como nova linguagem no ensino de História. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

55.
AZEVEDO, Crislane B.. Palestra: Uso educativo do museu [Museu do Homem Sergipano]. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

56.
AZEVEDO, Crislane B.. Comunicação: Profissão docente: a formação das professoras dos grupos escolares de Sergipe no início do século XX. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

57.
AZEVEDO, Crislane B.. Comunicação: Implantação e funcionamento dos grupos escolares em Sergipe no início do século XX. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

58.
AZEVEDO, Crislane B.. Comunicação: Higienismo em Sergipe nas primeiras décadas da República. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

59.
AZEVEDO, Crislane B.. Comunicação: O ensino primário em Sergipe e a reforma de Rodrigues Dória em 1911. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

60.
AZEVEDO, Crislane B.. Comunicação: Reforma da instrução pública: o ensino primário em Sergipe no governo Rodrigues Dória (1908-1911). 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

61.
AZEVEDO, Crislane B.. Comunicação: Implantação dos grupos escolares em Sergipe (1911-1930): cultura escolar, civilização e escolarização da infância. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

62.
AZEVEDO, Crislane B.. Comunicação: Avaliação escolar nos primeiros grupos escolares de Sergipe. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

63.
AZEVEDO, Crislane B.. Comunicação: O ideário modernizador de Graccho Cardoso na educação (1922-1926). 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

64.
AZEVEDO, Crislane B.. Comunicação: Ensino primário e espaço escolar: a arquitetura dos primeiros grupos escolares de Sergipe. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

65.
AZEVEDO, Crislane B.. Poster: Sacerdotisas da instrução: as professoras dos grupos escolares de Sergipe na Primeira República (1911-1930). 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

66.
AZEVEDO, Crislane B.. Palestra: A criação dos grupos escolares em Aracaju [Universidade Tiradentes]. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

67.
AZEVEDO, Crislane B.. Comunicação: Os grupos escolares de Sergipe nas primeiras décadas do século XX. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

68.
AZEVEDO, Crislane B.. Comunicação: História da profissão docente: as professoras dos grupos escolares de Sergipe.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

69.
AZEVEDO, Crislane B.. Poster: Modernidade e educação: implantação e funcionamento dos grupos escolares em Sergipe. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

70.
AZEVEDO, Crislane B.. Poster: História, ensino e o papel do professor. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

71.
AZEVEDO, Crislane B.. Comunicação: Higienismo e educação: práticas higienistas nas escolas primárias graduadas em Aracaju no início do século XX. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

72.
AZEVEDO, Crislane B.. Poster: Ensino de História: algumas reflexões sobre o ensino e o papel do professor. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

73.
AZEVEDO, Crislane B.. Comunicação: O processo de instalação dos grupos escolares no estado de Sergipe. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

74.
AZEVEDO, Crislane B.. Comunicação: Modernidade e educação: a implantação dos grupos escolares em Sergipe. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

75.
AZEVEDO, Crislane B.; OLIVA, T. A. . Painel: A implantação do ensino primário público e seriado em Aracaju-SE. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

76.
AZEVEDO, Crislane B.; MENEZES, Jaci M. F. ; OLIVA, T. A. . Painel: O processo de instalação dos grupos escolares em Sergipe no início do século XX. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

77.
AZEVEDO, Crislane B.; MENEZES, Jaci M. F. ; OLIVA, T. A. . Painel: Ensino de História: algumas reflexões sobre o ensino e o papel do professor. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

78.
AZEVEDO, Crislane B.. Poster: Subsídios para a história da educação: o caso da imprensa jornalística em Aracaju de 1889 a 1930. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

79.
AZEVEDO, Crislane B.. Poster: A implantação da escola primária graduada em Aracaju na Primeira República. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

80.
AZEVEDO, Crislane B.. Poster: Imprensa sergipana: as revistas publicadas em Sergipe no período de 1890 a 2001 e a sua contribuição para a historiografia segripana. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

81.
AZEVEDO, Crislane B.; OLIVA, T. A. . Poster: Contribuição para a História da Educação: os jornais publicados em Aracaju de 1889 a 1930. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

82.
AZEVEDO, Crislane B.; OLIVA, T. A. . Poster: A implantação dos grupos escolares em Aracaju no início do século XX (1911-1930). 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

83.
AZEVEDO, Crislane B.. Comunicação: Educação em Sergipe: a implantação dos grupos escolares na capital sergipana no início da República. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

84.
AZEVEDO, Crislane B.. Poster: História da política educacional em Sergipe na República Velha: as mensagens presidenciais. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

85.
AZEVEDO, Crislane B.. Poster: A contribuição dos jornais como fonte para a História da Educação na Primeira República. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

86.
AZEVEDO, Crislane B.. A implantação dos grupos escolares em Aracaju na Primeira República. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

87.
AZEVEDO, Crislane B.; MELO, R. C. ; SANTOS, F. A. ; FARIAS, A. L. R. . Poster: Inventário das revistas publicadas em Sergipe existentes nos acervos das principais instituições de pesquisa do Estado. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

88.
AZEVEDO, Crislane B.; MELO, R. C. ; SANTOS, F. A. ; FARIAS, A. L. R. . Comunicação: Inventário das revistas publicadas em Sergipe existentes nos acervos das principais instituições de pesquisa do Estado. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

89.
AZEVEDO, Crislane B.. Poster: Fontes para a história de Sergipe: revistas sergipanas publicadas entre 1890 e 2001. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

90.
AZEVEDO, Crislane B.. Comunicação: A atuação de Gonçalo Rollemberg Leite na Faculdade de Direito de Sergipe no período de 1953 a 1970. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

91.
AZEVEDO, Crislane B.. Comunicação: Estudos de impressos escolares: a Revista da Faculdade de Direito. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

92.
AZEVEDO, Crislane B.; MELO, R. C. ; SANTOS, F. A. ; FARIAS, A. L. R. . Comunicação: Inventário das revistas publicadas em Sergipe existentes nos acervos das principais instituições de pesquisa do Estado. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

93.
SANTOS, F. A. ; FARIAS, A. L. R. ; AZEVEDO, Crislane B. ; MELO, R. C. . Comunicação: Revistas científicas sergipanas e sua contribuição para a construção do conhecimento histórico. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções bibliográficas
1.
AZEVEDO, Crislane B.; STAMATTO, M. I. S. . Apresentação [Revista Fazendo História. ano 2, v. 3], 2009. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.


Produção técnica
Trabalhos técnicos
1.
AZEVEDO, Crislane B.. Revista Tempo e Argumento. [Consultoria ad hoc para avaliação de artigo científico].. 2018.

2.
AZEVEDO, Crislane B.. RIDPHE. Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo. [Consultoria ad hoc para avaliação de artigo científico]. 2018.

3.
AZEVEDO, Crislane Barbosa. Programa Institucional de bolsas de Iniciação Científica e Tecnológica da UERN [Parecerista ad hoc de projetos de pesquisa].. 2018.

4.
AZEVEDO, Crislane B.. Perspectivas em Diálogo: Revista de Educação e Sociedade. [Consultoria ad hoc para avaliação de artigo científico].. 2018.

5.
AZEVEDO, Crislane B.. Revista Plures Humanidades. [Consultoria ad hoc para avaliação de artigo científico]. 2018.

6.
AZEVEDO, Crislane Barbosa. Cadernos de História da Educação (UFU). [Consultoria ad hoc para avaliação de artigo científico].. 2018.

7.
AZEVEDO, Crislane B.. Programa Institucional de bolsas de Iniciação Científica e Tecnológica da UERN [Parecerista ad hoc de projetos de pesquisa].. 2017.

8.
AZEVEDO, Crislane B.. Revista Ensino & Pesquisa. Revista Multidisciplinar de Licenciatura e Formação Docente. [Consultoria ad hoc para avaliação de artigo científico].. 2017.

9.
AZEVEDO, Crislane B.. Revista NUPEM. [Consultoria ad hoc para avaliação de artigo científico].. 2017.

10.
AZEVEDO, Crislane B.. RIDPHE. Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo. [Consultoria ad hoc para avaliação de artigo científico]. 2017.

11.
AZEVEDO, Crislane B.. Programa Institucional de bolsas de Iniciação Científica e Tecnológica da UERN [Parecerista ad hoc de projetos de pesquisa].. 2016.

12.
AZEVEDO, Crislane B.. Programa Institucional de bolsas de Iniciação Científica e Tecnológica da UERN [Parecerista ad hoc de projetos de pesquisa].. 2015.

13.
AZEVEDO, Crislane B.. Revista Cadernos de História da UFOP [Consultoria ad hoc para avaliação de artigo científico].. 2014.

14.
AZEVEDO, Crislane B.. Programa Institucional de bolsas de Iniciação Científica da UERN [Consultoria ad hoc para avaliação de projetos de pesquisa].. 2014.

15.
AZEVEDO, Crislane B.. Revista Scientia Amazônica [Consultoria ad hoc para avaliação de artigo científico].. 2013.

16.
AZEVEDO, Crislane B.. Pareceres de avaliação - Guia Nacional de Livros Didáticos - PNLD 2015 - História [Educação de Jovens e Adultos]. 2013.

17.
AZEVEDO, Crislane B.. Revista Dimensões - Revista de História da UFES [Consultoria ad hoc para avaliação de artigo científico].. 2012.

18.
AZEVEDO, Crislane B.. Pareceres de avaliação - Guia Nacional de Livros Didáticos - PNLD 2013 - História [séries/anos iniciais do Ensino Fundamental]. 2011.

19.
AZEVEDO, Crislane B.. Pareceres de avaliação - Guia Nacional de Livros Didáticos - PNLD 2010 - História [séries/anos iniciais do Ensino Fundamental]. 2008.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
AZEVEDO, Crislane B.; DANTAS, Soraneide S. ; ANDRADE, João. M. V. ; THOME, R. V. B. . Documentário: PIBID-Pedagogia CE. 2017. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

Redes sociais, websites e blogs
1.
AZEVEDO, Crislane B.. VIII SEDEH - Seminário Didática e Ensino de História. [https://sedeh-2018.webnode.com]. 2018; Tema: Formação de professores de História. (Blog).

2.
AZEVEDO, Crislane B.. V SEDEH - Seminário Didática e Ensino de História. [https://sedeh2015.webnode.com/]. 2015; Tema: Formação de professores de História. (Blog).

3.
AZEVEDO, Crislane B.. IV SEDEH - Seminário Didática e Ensino de História. [https://sedeh2014.webnode.com/]. 2014; Tema: Formação de professores de História. (Blog).

4.
AZEVEDO, Crislane B.. II Seminário Didática e Ensino de História. [https://sedeh2012.webnode.com/]. 2012; Tema: Formação de Professores de História. (Blog).

5.
AZEVEDO, Crislane B.. I SEDEH - Seminário Didática e Ensino de História. [https://sedeh.webnode.com.br/]. 2011; Tema: Formação de professores de História. (Blog).


Demais tipos de produção técnica
1.
AZEVEDO, Crislane B.. Formação do professor pesquisador. [8º Seminário Educação e Leitura]. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

2.
AZEVEDO, Crislane B.. O ensino de História no Brasil [mini-curso - 1 Enappe]. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

3.
AZEVEDO, Crislane B.. O ensino de História e Geografia [1º ENAPPE - coordenação de simpósio temático]. 2012. (Coordenação de Simpósio Temático).

4.
AZEVEDO, Crislane B.. Políticas educacionais, movimentos sociais e cidadania [coodenação de eixo temático]. 2010. (Coordenação de Simpósio Temático).

5.
STAMATTO, M. I. S. ; AZEVEDO, Crislane B. . Revista Fazendo História - Em questão: o ensino de História. ano 2, v. 3. 2009. (Editoração/Periódico).

6.
AZEVEDO, Crislane B.. História e Educação [coordenação de simpósio temático]. 2009. (Coordenação de Simpósio Temático).

7.
AZEVEDO, Crislane B.. História e Educação [coordenação de simpósio temático]. 2008. (Coordenação de Simpósio Temático).

8.
AZEVEDO, Crislane B.; PURIFICACAO, G. C. S. B. . O ensino e a pesquisa em História e Geografia na Educação Básica [curso de extensão à distância]. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

9.
AZEVEDO, Crislane B.. Implantação e funcionamento dos Grupos Escolares em Sergipe (1911-1930). [Fapesb]. 2006. (Relatório de pesquisa).

10.
AZEVEDO, Crislane B.. Implantação e funcionamento dos Grupos Escolares em Sergipe (1911-1930). [Fapesb]. 2005. (Relatório de pesquisa).

11.
AZEVEDO, Crislane B.; OLIVA, T. A. . Educação em Sergipe: a implantação dos Grupos Escolares em Aracaju na Primeira República [PIBIC/CNPq]. 2003. (Relatório de pesquisa).

12.
AZEVEDO, Crislane B.; OLIVA, T. A. . Educação em Sergipe: a implantação dos Grupos Escolares em Aracaju na Primeira República [PIBIC/CNPq]. 2002. (Relatório de pesquisa).



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
AZEVEDO, Crislane B.; RIBEIRO, V.; AMORIM, G. C. C.. Participação em banca de Lucélia da Silva Feliciano. História e relações étnico-raciais na Escola Estadual Potiguassu: raízes e ramificações da lei 10639/2003. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

2.
AZEVEDO, Crislane B.; BARBOSA JUNIOR, Walter P.; AGUIAR, Ana. L. O.. Participação em banca de Heloisa Lima Perales. Práticas pedagógicas do professor de História de ensino médio em turma regular com a presença de aluno surdo. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

3.
AZEVEDO, Crislane B.; FREITAS, Alessandra C.; FERREIRA, Maria S.. Participação em banca de Andrielly Karolina D. Braz. Leitura e ensino de História: concepções e práticas docentes e suas implicações no processo de ensino-aprendizagem. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

4.
MEDEIROS NETA, O. M.; AZEVEDO, Crislane B.. Participação em banca de Aline Cristina da S. Lima. Ensino de História no curso técnico de nível médio integrado de Turismo: do CEFET/RN ao IFRN - campus central (2005-2011). 2015. Dissertação (Mestrado em Educação Profissional) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.

5.
AZEVEDO, Crislane B.; ANDRADE, João. M. V.; SOUTO, P. H.. Participação em banca de Diego Firmino Chacon. Ensinar/aprender a gostar de História: saberes docentes e construção do conhecimento histórico escolar com professores de Ares-RN. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Teses de doutorado
1.
MORAIS, M. A. C.; NUNES, M. L. S.; AZEVEDO, Crislane B.. Participação em banca de Francisco Anderson T. de L. Silva. Alberto Maranhão e a educação republicana no Rio Grande do Norte (1900-1914). 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

2.
MORAIS, M. A. C.; AZEVEDO, Crislane B.. Participação em banca de Luisa de Marilac de C. Silva. Escola de Aprendizes Artífices do Rio Grande do Norte: entre o desejável e o possivel. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

3.
MORAIS, M. A. C.; AZEVEDO, Crislane B.; MEDEIROS NETA, O. M.; NASCIMENTO, J. M.. Participação em banca de Maria Valdenice Soares. Curso Normal Regional de Mamanguape - PB (1949-1957): educação redentora para ascensão e controle social. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Qualificações de Mestrado
1.
SILVA, M.; AZEVEDO, Crislane B.; CONCEICAO, J. T.. Participação em banca de Wendel Mota dos Reis. O uso da história do lugar como ferramenta de ensino de História para o ensino médio. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal de Sergipe.

2.
CONCEICAO, J. T.; AZEVEDO, Crislane B.; SILVA, M.. Participação em banca de Ana Ligia R. de Farias. Rompendo o silêncio: história oral no ensino de História na educação de jovens e adultos. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal de Sergipe.

3.
AZEVEDO, Crislane B.; MENEZES, Jaci M. F.; SANTANA, E. C.. Participação em banca de Edilaine dos Santos Silva. Pela Luz e Civilidade: História da educação primária na Bahia através das Escolas Reunidas.. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
COUTINHO, K. D.; AZEVEDO, Crislane B.; SILVA, Maria A. da. Participação em banca de Maria de Jesus P. Arruda; Luzineide Gomes de M. da Silva. A violência no ambiente escolar. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

2.
COUTINHO, K. D.; AZEVEDO, Crislane B.; SILVA, Maria A. da. Participação em banca de Francineide Amorim e Silva; Ana G. Paiva; Ivonete Siqueira. Gestão escolar: compromisso e responsabilidade social. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

3.
COUTINHO, K. D.; AZEVEDO, Crislane B.; SILVA, Maria A. da. Participação em banca de Gilvanise Fernandes; Josinaldo C. da Silva; Maria Alexandria. Fortalecimento do Conselho Escolar da Escola Dom Joaquim de Lima. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

4.
COUTINHO, K. D.; AZEVEDO, Crislane B.; SILVA, Maria A. da. Participação em banca de Eliane Batista; Maria A. G. Oliveira; Marta J. B. da Silva. Indisciplina na escola. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
AZEVEDO, Crislane B.; DANTAS, Soraneide S.; SIQUEIRA, Maria da P.. Participação em banca de Bianca Carla de A. Gomes.Influências e contribuições do PIBID na prática do estudante de Pedagogia durante a formação acadêmica inicial.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

2.
AZEVEDO, Crislane B.; DANTAS, Soraneide S.; SIQUEIRA, Maria da P.. Participação em banca de Karla Mikaele F. do Nascimento.Minhas experiências como docente em formação através do PIBID-Pedagogia na UFRN.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

3.
Sampaio, Marisa N.; AZEVEDO, Crislane B.; SOARES JUNIOR, F. C.. Participação em banca de Thabatta Louise Zilio.A constituição da prática pedagógica de professoras do ensino fundamental: um olhar a partir de suas histórias de vida. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

4.
AZEVEDO, Crislane B.; COELHO, Maria. C. Guilherme.; COSTA, W. de A.. Participação em banca de Emily D. F. Pereira.Ensino de História à luz de diferentes correntes historiográficas. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História (Bacharelado)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

5.
AZEVEDO, Crislane B.; COELHO, Maria. C. Guilherme.; FAGUNDES, J. E.. Participação em banca de Andrielly Karolina D. Braz.Entre os meandros da sala de aula: Afinal, porque os alunos não aprendem História?. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História (Bacharelado)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

6.
AZEVEDO, Crislane B.; DANTAS, Soraneide S.; OLIVEIRA, Maria P. S.. Participação em banca de Andressa Lima de Souza.Atividade Especial Coletiva de Estágio: Uma formação para além da teoria e prática no curso de Pedagogia da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

7.
AZEVEDO, Crislane B.; COELHO, Maria. C. Guilherme.; COSTA, W. de A.. Participação em banca de Hananiel de Souza Amorim.Higiene e educação no Rio Grande do Norte: o caso dos grupos escolares no início do século XX. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História (Bacharelado)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

8.
AZEVEDO, Crislane B.; FAGUNDES, J. E.; LOPES, F. M.. Participação em banca de Niara Pereira dos Santos.Formação docente do curso de História da UFRN e formação dos saberes: o caso dos professores formados nos anos de 2009-2010. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História (Bacharelado)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

9.
AZEVEDO, Crislane B.; FAGUNDES, J. E.; COELHO, Maria. C. Guilherme.. Participação em banca de Aline Cristina da Silva Lima.Ensino de História, Interdisciplinaridade e o Projeto Pré-história do RN: uma análise sobre a apropriação do conhecimento histórico. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História (Bacharelado)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

10.
AZEVEDO, Crislane B.; LOPES, F. M.; COSTA, W. de A.. Participação em banca de Isa Cristina Barbosa Antunes.Ensino-aprendizagem em História: uma análise de manuais didáticos do Projeto ?Currículo Contextualizado? da Rede SESI.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História (Bacharelado)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

11.
ANDRADE, João. M. V.; AZEVEDO, Crislane B.; SAMPAIO, M. N.. Participação em banca de Cláudia Hyanne Silva Amorim.A cidade Trampolim da vitória: essa história também é minha (Uma proposta de ensino da História de Parnamirim-RN). 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

12.
AZEVEDO, Crislane B.; FERREIRA, Adir L.; ROCHA, Raimundo N. A.. Participação em banca de Diana Farias Oliveira.O uso da aula expositiva no ensino de História na Educação Básica. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História (Bacharelado)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

13.
COSTA, W. de A.; AZEVEDO, Crislane B.; SUASSUNA, L. E. B.. Participação em banca de Tatiana S. Barreto.A Igreja Católica e a ação evangelizadora e educacional dos Irmãos Maristas no Rio Grande do Norte: 1930-1945. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
ANDRADE, João. M. V.; AZEVEDO, Crislane B.; COSTA, V. A.. Participação como membro em banca de concurso público para professor substituto do Departamento de Práticas Educacionais e Currículo (UFRN), na área de Didática e Ensino de História. 2018. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

2.
ANDRADE JUNIOR, L.; AZEVEDO, Crislane B.; PEREIRA, Amilcar. A.. Participação como membro em banca de concurso público para professor efetivo do magistério superior do Departamento de História (UFRN-Campus CERES/Caicó), na área de Ensino de História. 2014. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

3.
ANDRADE, João. M. V.; AZEVEDO, Crislane B.; ASSIS, L. F.. Participação como membro em banca de concurso público para professor substituto do Departamento de Práticas Educacionais e Currículo (UFRN), na área de Didática e Ensino de História. 2013. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

4.
ANDRADE JUNIOR, L.; AZEVEDO, Crislane B.; BITTENCOURT, Circe. M. F.. Participação como membro em banca de concurso público para professor efetivo do magistério superior do Departamento de História (UFRN-Campus CERES/Caicó), na área de Ensino de História. 2013. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

5.
AZEVEDO, Crislane B.; MELO, E. S. N.; SOARES JUNIOR, F. C.. Participação como membro-presidente em banca de concurso público para professor substituto do Departamento de Práticas Educacionais e Currículo (UFRN), na área de Didática e Ensino de História. 2012. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
8º Seminário Educação e Leitura.Formação do professor pesquisador. 2018. (Seminário).

2.
II Colóquio História e Memória da Educação RN.[Mesa redonda: Intelectuais e projetos educacionais no Rio Grande do Norte]. 2018. (Outra).

3.
III Encontro Nacional de Pesquisas e Práticas em Educação - ENAPPE..Aluno surdo em turma de ouvintes: o que diz a prática pedagógica e a produção de material didático de uma professora de História do ensino médio?. 2018. (Encontro).

4.
IV Congresso Nacional de Educação para as Relações Étnico-raciais: Identidades, Transitoriedade e Trabalho. História e relações étnico-raciais na Escola Estadual Potiguassu: raízes e ramificações da lei 10.639/2003. 2018. (Congresso).

5.
VIII Seminário Didática e Ensino de História.[Coordenação]. 2018. (Seminário).

6.
XIX Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - ENDIPE.História: ensino, diversidade e formação de professores. 2018. (Encontro).

7.
XXIV Semana de Ciência, Cultura e Tecnologia da UFRN. História da escolarização no Rio Grande do Norte: os grupos escolares em foco [+mesa redonda; +palestra]. 2018. (Feira).

8.
VII Seminário Didática e Ensino de História (VII SEDEH). 2017. (Seminário).

9.
XXII Seminário de Pesquisa do CCSA (UFRN).Exposição: História da escolarização no Rio Grande do Norte: os grupos escolares em foco. 2017. (Seminário).

10.
1º Fórum das Licenciaturas da UFRN (2016): Apresentação das propostas dos grupos de trabalho das unidades de formação de professores da UFRN..[Presidência do Fórum]. 2016. (Outra).

11.
2º ENAPPE: Encontro Nacional de Pesquisas e Práticas em Educação.Práticas pedagógicas do professor de história em turma regular com a presença do aluno surdo / Cultura escolar na primeira república (1889-1930) com foco nos grupos escolares Norte-Rio- Grandenses.. 2016. (Encontro).

12.
2º Fórum das Licenciaturas da UFRN (2016): Reformulação dos cursos de licenciatura: apresentação de propostas.[Presidência do Fórum]. 2016. (Outra).

13.
VI Seminário Didática e Ensino de História.[Coordenação do evento]. 2016. (Outra).

14.
1º Fórum das Licenciaturas da UFRN (2015): "Inclusão e diversidade nos cursos de licenciatura?. [Presidência do Fórum]. 2015. (Outra).

15.
2º Fórum das Licenciaturas da UFRN (2015): "Novas DCN para a formação de professores - em foco a base comum nacional". [P. 2015. (Outra).

16.
2º Salão Pedagógico dos Estágios Supervisionados / UFRN.. 2015. (Outra).

17.
36º Encontro do FORUMDIR - Fórum Nacional dos Diretores de Faculdades/Institutos/Centros de Educação das Faculdades Públicas Brasileiras.. 2015. (Encontro).

18.
3º Fórum das Licenciaturas da UFRN (2015): Gestão escolar e novas tecnologias nos cursos de licenciatura da UFRN. [C. 2015. (Outra).

19.
4º Fórum das Licenciaturas da UFRN (2015): A Base Nacional Comum Curricular (BNCC).. 2015. (Outra).

20.
II Seminário Universidade, Escola e Comunidade.Formação docente inicial e continuada. 2015. (Seminário).

21.
V Seminário Didática e Ensino de História.[Trabalho: Materiais pedagógicos e escolares nos grupos escolares norte-rio-grandenses no início do século XX]. 2015. (Seminário).

22.
1º Encontro de Iniciação à Docência do Centro de Educação. 2014. (Encontro).

23.
I Seminário Interno de Avaliação do PIBID-Pedagogia - UFRN/Natal. 2014. (Seminário).

24.
IV Seminário Didática e Ensino de História. 2014. (Seminário).

25.
V Encontro Nacional das Licenciaturas, IV Seminário Nacional do PIBID e XI Seminário de Iniciação à Docência.Mesa redonda: Estágio Supervisionado nas Licenciaturas. 2014. (Encontro).

26.
XXII Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.O governo Graccho Cardoso e a educação em Sergipe na década de 1920. 2014. (Encontro).

27.
III Seminário Didática e Ensino de História.[Coordenação do evento]. 2013. (Seminário).

28.
X Seminário de Iniciação à Docência.Monitoria - Estágio Supervisionado em História.. 2013. (Seminário).

29.
1 Enappe - Encontro Nacional de Pesquisas e Práticas em Educação.Formação docente em História e pesquisa educacional segundo a concepção etnográfica. 2012. (Encontro).

30.
II Seminário Didática e Ensino de História.Planejamento de aula: um processo de tomada de posições e de implicações de aprendizagem. 2012. (Seminário).

31.
IV Encontro Norte/Nordeste de História da Educação.Ordem, progresso e educação nas cidades republicanas: grupos escolares em Sergipe e no Rio Grande do Norte; Educação e modernidade em Sergipe na década de 1920 - atenção ao governo Graccho Cardoso (1922-1926). 2012. (Encontro).

32.
XVIII Cientec - Semana de Ciência, Tecnologia e Cultura.Formação docente e as diferentes linguagens na prática do ensino de História. 2012. (Outra).

33.
I Seminário Didática e Ensino de História.Projeto História e Investigaçãona escola: ensino, pesquisa e extensão na formação de professores de História na UFRN. 2011. (Seminário).

34.
62 Reuniao Anual da SBPC.Aprendizagem significativa: entre conceitos e ensino de história. 2010. (Encontro).

35.
6º Seminário Educação e Leitura.A prática do exercício de leitura e as implicações no processo de ensino-aprendizagem em história no ensino fundamental. 2010. (Seminário).

36.
II Colóquio Internacional de História.Graccho Cardoso, Abdias Bezerra, José de Alencar Cardoso e a educação escolar sergipana na década de 1920.. 2010. (Encontro).

37.
VIII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Educação no governo Graccho Cardoso (1922-24) em Sergipe; A reforma da instrução pública de 1924 em Sergipe. 2010. (Congresso).

38.
XVI Cientec - Semana de Ciência, Tecnologia e Cultura.Painel: Uma experiência interdisciplinar com os alunos dos 6 anos do Colégio Mundial. 2010. (Seminário).

39.
XVI Seminário de Pesquisa do CCSA.Alfabetização cultural: o ensino de história e o patrimônio cultural na Educação Básica; Aprendizagem significativa: entre conceitos e ensino de história - a prática reflexiva; entre outros. 2010. (Seminário).

40.
19 Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste - EPENN.A reforma da instrução pública de Sergipe em 1924. 2009. (Encontro).

41.
5o. Encontro de Pós-Graduação - UFS/CNPq.Reformas da instrução pública em Sergipe na década de 1920. 2009. (Encontro).

42.
III Semana de Estudos Históricos (UFRN).Simpósio: História e Educação. 2009. (Outra).

43.
IV Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares.Políticas curriculares e saberes docentes: discutindo a formação docente; A pesquisa no ensino de História na Educação Básica. 2009. (Outra).

44.
IX Congresso Iberoamericano de História da Educação Latino-Americana. Modernidade e movimento reformador da instrução pública no governo Graccho Cardoso (1922-1926) em Sergipe - Brasil; A presença paulista do professor Carlos Silveira na reforma de implantação dos grupos escolares de Sergipe em 1911. 2009. (Congresso).

45.
V Colóquio Nacional da Afirse.A formação inicial do Professor de História: a pesquisa em sala de aula (UFRN-2008/2009); Multiculturalismo e ensino de História: uma perspectiva de currículo. 2009. (Outra).

46.
XV Seminário de Pesquisa do Centro de Ciências Sociais Aplicadas da UFRN.A pesquisa na formação inicial do professor de História; A História trabalhada quadro a quadro. 2009. (Seminário).

47.
XXV Simpósio Nacional de História: história e ética.Instrução pública e modernização no Sergipe republicano. 2009. (Simpósio).

48.
II Semana de Estudos Históricos (UFRN).Simpósio: História e Educação. 2008. (Outra).

49.
V Congresso Brasileiro de História da Educação. Higienismo em Sergipe nas primeiras décadas da República. 2008. (Congresso).

50.
VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Profissão docente: a formação das professoras dos Grupos Escolares de Sergipe no início do século XX (1911-1930); Implantação e funcionamento dos grupos escolares de Sergipe no início do século XX. 2008. (Congresso).

51.
I Colóquio Internacional de História e Memória da educação no Ceará / VI Encontro Cearense de historiadores da educação.O ensino primário em Sergipe e a reforma Rodrigues Dória em 1911. 2007. (Encontro).

52.
II Encontro de História e Historiadores da Educação de São Luís.A implantação dos Grupos Escolares em Sergipe: cultura escolar, civilização e escolarização da infância. 2007. (Encontro).

53.
IV Colóquio Nacional da Afirse.Avaliação escolar nos primeiros Grupos Escolares de Sergipe; O ideário modernizador de Graccho Cardoso na educação (1922-1926); Ensino primário e espaço escolar: a arquitetura dos primeiros grupos escolares de Sergipe. 2007. (Outra).

54.
Seminário "Os caminhos e descaminhos da organização curricular das escolas estaduais. 2007. (Seminário).

55.
XIII Seminario de Pesquisa do Centro de Ciências Sociais e Aplicadas da UFRN.O ensino primário em Sergipe e a reforma Rodrigues Dória em 1911. 2007. (Seminário).

56.
XVIII EPENN - Encontro de Pesquisa Educacional do Norte Nordeste.O ensino primário em Sergipe e a Reforma de Rodrigues Dória em 1911. 2007. (Encontro).

57.
II Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)biográfica. Sacerdotisas da instrução: as professoras dos grupos escolares de Sergipe na Primeira República (1911-1930). 2006. (Congresso).

58.
Ciclo de Palestras sobre os 150 anos da cidade de Aracaju.Ciclo de Palestras sobre os 150 anos da cidade de Aracaju. 2005. (Outra).

59.
Seminário Internacional: a Escola Nova e os impressos escolares.História da profissão docente: as professoras dos grupos escolares de Sergipe. 2005. (Seminário).

60.
VII Encontro de Pesquisadores em Educação do Norte e Nordeste - EPENN.A implantação dos Grupos Escolares em Sergipe. 2005. (Encontro).

61.
VIII Semana de Mobilização Científica - SEMOC.Modernidade e educação: implantação e funcionamento dos grupos escolares de Sergipe (1911-1930). 2005. (Outra).

62.
III seminário Nacional do Programa PROCAD/Capes - infra-estrutura, organização territorial e desenvolvimento local. 2004. (Seminário).

63.
II Seminário Nacional de educação e Contemporaneidade: Educação no Brasil, 40 anos depois (1964-2004).Reflexões sobre o ensino de História e o papel do professor. 2004. (Seminário).

64.
Seminário Ítalo-Brasileiro de Educação Comparada. 2004. (Seminário).

65.
V Encontro Nordestino de História / V Encontro Estadual de História.Modernidade e Educação: a implantação dos Grupos Escolares em Sergipe. 2004. (Encontro).

66.
VI Congresso de Iniciação Científica - UFS/CNPq. Ensino de História: algumas reflexões sobre o ensino e o papel do professor. 2004. (Congresso).

67.
VII Semana de História: a historiografia de Maria Thétis Nunes.Higienismo e educação: práticas higienistas nas escolas primárias graduadas de Aracaju no início do século XX. 2004. (Outra).

68.
VI Semana de Pesquisa da UNIT.O processo de instalação dos grupos escolares em Sergipe no início do século XX; Ensino de História: algumas reflexões sobre o ensino e o papel do professor; A implantação do ensino primário público e seriado em Aracaju-SE. 2004. (Outra).

69.
V Congresso de Iniciação Científica - UFS/CNPq. Educação em Sergipe: a implantação dos grupos escolares na capital sergipana no início da República. 2003. (Congresso).

70.
XVI Encontro de Pesquisadores em educação do Norte e Nordeste - EPENN.Contribuição para a História da Educação: os jornais publicados em Aracaju de 1889 a 1930. 2003. (Encontro).

71.
XXII Simpósio Nacional de História.Imprensa sergipana: as revistas publicadas em Sergipe no período de 1890 a 2001 e a sua contribuição para a historiografia sergipana. 2003. (Simpósio).

72.
54 Reunião Anual da SBPC.Inventário das revistas publicadas em Sergipe existentes nos acervos das principais instituições de pesquisa do Estado. 2002. (Outra).

73.
IV Congresso de Iniciação Científica - UFS/CNPq. A implantação dos grupos escolares em Aracaju na Primeira República. 2002. (Congresso).

74.
IV Semana de Educação / I Encontro Regional de Educação.Fontes para a história de sergipe: revistas sergipanas publicadas entre 1890 e 2001. 2002. (Encontro).

75.
Seminário: Os impressos e a educação brasileira.Estudos de impressos escolares: a Revista da Faculdade de Direito. 2002. (Seminário).

76.
VI Semana de História.A atuação de Gonçalo Rollemberg Leite na Faculdade de Direito de Sergipe no período de 1953 a 1970. 2002. (Outra).

77.
XIV Encontro Regional dos Estudantes de História.Inventário das revistas publicadas em Sergipe e existentes nas principais instituições para pesquisa do Estado.. 2002. (Encontro).

78.
Ciclo de estudos Sílvio Romero e a cultura popular. 2001. (Outra).

79.
III Congresso de Iniciação Científica - UFS/CNPq. Inventário das revistas publicadas em Sergipe existentes nos acervos das principais instituições de pesquisa do Estado. 2001. (Congresso).

80.
V Conferência Estadual de Educação. 2001. (Outra).

81.
V Semana de Ciências Sociais: "o olhar antropológico". 2001. (Outra).

82.
II seminário de Pesquisa do NEPHEM - Núcleo de Estudos e Pesquisas em Filosofia da História e Modernidade. 2000. (Seminário).

83.
I Seminário de Educação e Novas Tecnologias. 2000. (Seminário).

84.
IX Encontro Sergipano de História. 2000. (Encontro).

85.
V Semana de História. 2000. (Outra).

86.
Seminário: Política educacional e profissionalização. 1998. (Seminário).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
AZEVEDO, Crislane B.. VIII Seminário Didática e Ensino de História. [Comissão organizadora / Coordenação geral].. 2018. (Outro).

2.
AZEVEDO, Crislane Barbosa; SANTOS, Rosa M. . Exposição: História da escolarização no Rio Grande do Norte: os grupos escolares em foco. 2018. (Exposição).

3.
AZEVEDO, Crislane Barbosa. III Encontro Nacional de Pesquisas e Práticas em Educação - ENAPPE. [Comissão Cultural].. 2018. (Congresso).

4.
AZEVEDO, Crislane B.. VII Seminário Didática e Ensino de História. [Comissão organizadora / Coordenação geral].. 2017. (Outro).

5.
AZEVEDO, Crislane B.; SANTOS, Rosa M. . Exposição: História da escolarização no Rio Grande do Norte: os grupos escolares em foco. 2017. (Exposição).

6.
AZEVEDO, Crislane B.. VI Seminário Didática e Ensino de História. [Comissão organizadora / Coordenação geral].. 2016. (Outro).

7.
AZEVEDO, Crislane B.; DANTAS, Soraneide S. . 1º Fórum das Licenciaturas da UFRN (2016): Apresentação das propostas dos grupos de trabalho das unidades de formação de professores da UFRN. [Comissão organizadora / Presidência do Fórum]. 2016. (Outro).

8.
AZEVEDO, Crislane B.; DANTAS, Soraneide S. . 2º Fórum das Licenciaturas da UFRN (2016): Reformulação dos cursos de licenciatura: apresentação de propostas [Comissão organizadora / Presidência do Fórum]. 2016. (Outro).

9.
AZEVEDO, Crislane B.. VI ENNHE - VI Encontro Norte e Nordeste de História da Educação. [Comissão Científica].. 2016. (Outro).

10.
AZEVEDO, Crislane B.. 2º ENAPPE - Encontro Nacional de Pesquisas e Práticas em Educação. [Comissão organizadora]. 2016. (Outro).

11.
AZEVEDO, Crislane B.. II Seminário Universidade, Escola e Comunidade. [Comissão organizadora / Coordenação geral].. 2015. (Outro).

12.
AZEVEDO, Crislane B.. V Seminário Didática e Ensino de História. [Comissão organizadora / Coordenação geral].. 2015. (Outro).

13.
AZEVEDO, Crislane B.; DANTAS, Soraneide S. . 1º Fórum das Licenciaturas da UFRN (2015): Inclusão e diversidade étnico-racial nos cursos de licenciatura. [Comissão organizadora / Presidência do Fórum]. 2015. (Outro).

14.
AZEVEDO, Crislane B.; DANTAS, Soraneide S. . 2º Fórum das Licenciaturas da UFRN (2015): A base comum nacional e das novas DCN. [Comissão organizadora / Presidência do Fórum]. 2015. (Outro).

15.
AZEVEDO, Crislane B.; DANTAS, Soraneide S. . 3º Fórum das Licenciaturas da UFRN (2015): Gestão escolar e novas tecnologias nos cursos de licenciatura da UFRN. [Comissão organizadora / Presidência do Fórum]. 2015. (Outro).

16.
AZEVEDO, Crislane B.; DANTAS, Soraneide S. . 4º Fórum das Licenciaturas da UFRN (2015): A Base Nacional Comum Curricular (BNCC). [Comissão organizadora / Presidência do Fórum]. 2015. (Outro).

17.
AZEVEDO, Crislane B.. 2º Salão Pedagógico dos Estágios Supervisionados / UFRN. [Comissão organizadora / Coordenação geral].. 2015. (Outro).

18.
AZEVEDO, Crislane B.. IV Seminário Didática e Ensino de História. [Comissão organizadora / Coordenação geral].. 2014. (Outro).

19.
AZEVEDO, Crislane B.; DANTAS, S. S. ; FERNANDES, I. C. ; ANDRADE, João. M. V. . I Seminário Interno de Avaliação das Atividades do PIBID-Pedagogia. [Comissão organizadora / Coordenação geral].. 2014. (Outro).

20.
AZEVEDO, Crislane B.. 1º. Encontro de Iniciação à Docência do Centro de Educação da UFRN. [Comissão organizadora / Coordenação geral].. 2014. (Outro).

21.
AZEVEDO, Crislane B.. 1º Salão Pedagógico dos Estágios Supervisionados do DPEC/UFRN. [Comissão organizadora / Coordenação geral].. 2014. (Outro).

22.
AZEVEDO, Crislane B.. V Encontro Nacional das Licenciaturas (ENALIC). [Comissão Científica].. 2014. (Outro).

23.
AZEVEDO, Crislane B.. III Seminário Didática e Ensino de História. [Comissão organizadora / Coordenação geral].. 2013. (Outro).

24.
AZEVEDO, Crislane B.. II Seminário Didática e Ensino de História. [Comissão organizadora / Coordenação geral].. 2012. (Outro).

25.
AZEVEDO, Crislane B.. 1º. Encontro Nacional de Pesquisas e Práticas em Educação - 1º. ENAPPE. [Comissão Científica]. 2012. (Outro).

26.
AZEVEDO, Crislane B.. I Seminário Didática e Ensino de História. [Comissão organizadora / Coordenação geral].. 2011. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões concluídas
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Gildete Rodrigues do Nascimento Almeida. O catálogo como ferramenta que possibilita o resgate da cultura local. [TCC ? Curso: Mídias na Educação]. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

2.
José Rildo Martins Cruz. As tecnologias como instrumentos de resgate da cultura e dos valores afro-indígenas: Uma abordagem na Escola Municipal Historiador Hélio Mamede Galvão. [TCC ? Curso: Mídias na Educação]. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

3.
Maria Isabel de Lima. Vivenciando o Projeto Pedagógico ?Diversidade cultural e o uso de mídias: o desafio da escola?. [TCC ? Curso: Mídias na Educação]. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

4.
Nataly Cândida Cavalcanti Pessoa. Uso de mídias para a apresentação da história de Riachuelo. [TCC ? Curso: Mídias na Educação]. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

5.
Ricky Damasceno Rodrigues. A internet como vetor da cidadania: em busca do direito de viver sem violência. [TCC ? Curso: Mídias na Educação]. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

6.
Sidney Lopes de Freitas. Natal: imagens do passado, olhares e perspectivas do presente. [TCC ? Curso: Mídias na Educação]. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Adriana K. N. Bezerra. Ensino de História e Imagens: ?vemos as coisas como somos?. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

2.
Danielle B. A. Neves. De pé no chão também se aprende a ensinar: a prática docente em diferentes realidades. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

3.
Felipe da S. Gonçalo. Ensino de História como combate a violência na escolar. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

4.
Joaquim Artur de A. F. Pereira. A formação do professor de História frente aos desafios da realidade escolar pública. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

5.
Joseana dos Santos. A prática docência e o ensino de História: os desafios e as possibilidades da reflexão na sala de aula para o ensino-aprendizagem. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

6.
Telma J. R. Bezerra. Entre leituras de mundos, quem narra a História? o livro didático como ferramenta por uma educação engajada. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

7.
Felipe da S. Nunes. O ensino de História sob a ótica da pedagogia social: desafios e possibilidades da formação docente. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

8.
Indira G. do Nascimento. Teoria e prática: desenvolvimento de habilidades do ensino da História na educação básica. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

9.
Lídia M. Azevedo. A prática docente reflexiva: experiências na licenciatura em História. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

10.
Micheli Gomes da Silva. A mídia em questão: a utilização das mídias no ensino de História. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

11.
Jefferson H. C. Oliveira. Pesquisa como método de ensino em história na educação básica: relatos e reflexões sobre a prática docente associando ensino e pesquisa na formação docente e discente continuada.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

12.
Elian J. de Castro Junior. Tornar-se professor: o estágio supervisionado como laboratório da docência. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

13.
Francisca V. de S. Filha Duarte. O desafio de transformar a teoria acadêmica em prática escolar nos estágios supervisionados de formação de professores. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

14.
Luan F. de A. Soares. Reflexões sobre a prática docente em história na educação básica. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

15.
Matheus B. P. da Câmara. O caminho até a sala de aula: o estágio supervisionado e a preparação de um futuro professor. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

16.
Thaíz da S. dos Santos. Primeiros passos na docência: desafios e experiências dos estágios supervisionados de formação de professores. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

17.
Isabelly E. G. de Lima. Iniciação docente: experiências e desafios vividos nos estágios supervisionados de formação de professores. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

18.
Gerlane do N. Mendes. Aprender, repensar-se e refletir: o ensino de história e a formação docente. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

19.
Rayanne G. da Silva. A compreensão leva a melhorias: Experiências e reflexões dos estágios supervisionados em história. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

20.
Mariana R. de Oliveira. O percurso dos estágios supervisionados: relato e reflexão da prática docente. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

21.
Bianca Carla de A. Gomes. Influências e contribuições do PIBID na prática do estudante de Pedagogia durante a formação acadêmica inicial. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

22.
Karla Mikaele F. do Nascimento. Minhas experiências como docente em formação através do PIBID-Pedagogia na UFRN. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

23.
Agnys N. dos S. Costa. Estágios do saber: Práticas consolidadas, experiências adquiridas e saberes compartilhados. 100 p.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

24.
Alyson A. da Cunha. Um caminho pedagógico e libertador: jogos teatrais e experiências no ensino de História. 93 p.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

25.
Andriese S. da Silva. Escola-espaço para construção do saber histórico e a critização do saber popular: a verdade histórica nos versos de cordel. 132 p.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

26.
Angélica Thaís Santana. Experiência docente: inovações na produção do aprender. 105 p.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

27.
Arthur G. A. Frazão. Teatralizando a História: etapas, relatos e experiências da formação docente. 75 p.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

28.
Carlos Emilio B. da Silva. A construção docente: teoria e prática, relatos e experiências. 118 p.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

29.
Elenize Trindade. A práxis docente no Estágio Supervisionado: ensino, pesquisa e auto- reflexão. 79 p.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

30.
Giovanni R. P. B. Filho. A arte ensina: prática docente e a utilização dos jogos teatrais como forma de aprendizagem no ensino de História. 91 p.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

31.
Hanna G. G. Bezerra. Desenvolver aprendizados, explorar habilidades: dinâmicas de uma professora de História em formação. 101 p.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

32.
Janiel de S. Pequeno. Ensino de História na Educação Básica: Vivências, dificuldades e experiências do fazer pedagógico no Estágio Supervisionado. 113 p.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

33.
Jefferson P. da Silva. Estágio supervisionado e ensino de História: reflexões de um professor em formação. 110 p.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

34.
João M. de Araújo. Docência em História: legado dos estágios supervisionados no ensino básico. 84 p.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

35.
Kaline F. Araújo. Estágio supervisionado em História: as possibilidades de leitura por meio das iconografias nas aulas de História. 141 p.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

36.
Kaline L. S. Dantas. Do olhar etnográfico educacional a prática docente no ensino de história. 77 p.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

37.
Laércio Mendonça Júnior. Trilhando a docência: de professorando a professor. 77 p.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

38.
Leonardo P. de Oliveira. A prática de educar: reflexões de um professor em formação. 115 p.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

39.
Nathaniel F. S. Pinheiro. Ensino e História: a experiência docente nos estágios supervisionados do ensino básico. 79 p.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

40.
Paulo S. da Silva. Vivências e experiências no ensino de História: relato e reflexões de um docente em formação. 114 p.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

41.
Raimundo I. da S. Neto. O processo de formação de docentes: suas experiências, dificuldades e sucessos. 70 p.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

42.
Selma Maria Batista. Formação continuada e construção do mestre e o aluno crítico: o uso dos quadrinhos no ensino de História. 98 p.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

43.
Sérgio L. da C. Pereira. A importância do ensino de História para construção e consolidação de uma formação cidadã. 53 p.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

44.
Tamires F. Nepomuceno. Experiências e aprendizagem: refletindo sobre a prática docente durante o estágio na educação básica. 104 p.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

45.
Emily D. F. Pereira. Ensino de História à luz de diferentes correntes historográficas. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História (Bacharelado)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

46.
Francisca I. Lopes. Ações e reflexões: análises sobre as práticas docentes voltadas para a formação do professor de História. 108 p.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

47.
Mayara G. C. Pinheiro. Reflexões sobre as práticas docentes em História realizadas em escolas do ensino básico de Natal/RN. [Relatório monográfico]. 102 p.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

48.
Maria José F. dos Santos. Os desafios da docência: reflexões e prática no ensino de História em classes de ensino regular nos estágios supervisionados. [Relatório monográfico]. 106 p.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

49.
Vanessa L. de Freitas. A superação dos desafios da docência e a prática relacionada à reflexão. 90 p.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

50.
Clarice J. dos S. Oliveira. Estágio: um espaço de aprendizado e reflexão profissional. 95 p.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

51.
Silvio N. do Nascimento. A vivência como estagiário de História em escolas públicas de Natal (2011-2014). 50 p.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

52.
Weverton B. das Neves. Docência em História: uma análise a partir das experiências em sala de aula. 80 p.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

53.
Jeffersson de M. Pereira. Conjugando o saber histórico: entre a teoria e a prática docente. 81 p.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

54.
Fábio C. Machado. Cinema e História: a utilização de filmes editados no auxílio da aprendizagem do conhecimento histórico. 73 p.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

55.
Mário P. de Lima. A prática de ensino de História na rede pública de educação básica através do uso de imagens, filmes, gravuras e outros meios iconográficos. 94 p.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

56.
Érica Q. de Carvalho. A importância do uso de metodologias variadas no ensino de História. 66 p.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

57.
Magna R. G. de Araújo. Aprendendo a ensinar História: o curso de licenciatura e os conhecimentos formados em conjunto a partir da experiência em sala de aula. 90 p.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

58.
Marcelo M. Litwak. O estágio supervisionado como elemento essencial no desenvolvimento da prática docente e das relações sociais entre a escola e a comunidade. [Relatório monográfico]. 73 p.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

59.
Aledson M. S. Dantas. Entre ?boas? e ?más? escolas há sempre um professor: reflexões sobre a experiência de estágio supervisionado em História (2012-2014). 100p.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

60.
Leonardo C. Pessoa. Estágio supervisionado e o cotidiano escolar: a formação docente em prática e pesquisa. 72 p.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

61.
Cristiane M. A. Santos. É hora de sair dos bastidores e enfrentar a realidade escolar: desafios e perspectivas da prática docente. 84 p.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

62.
Marina D. Pinheiro. História viva e o espaço escolar: prática docente entre fontes históricas e representações do passado. 61 p.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

63.
Jerlimar A. Batista. A formação do docente: a experiência do ser professor e historiador. 67 p.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

64.
Luciere C. da Silva. As vozes que ecoam no espaço escolar: desconstruindo mitos que os alunos não falam. 108 p.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

65.
Yasmênia E. M. de Barros. Uma reflexão acerca do ensino de História e a Educação de Jovens e Adultos. [Relatório monográfico]. 104 p.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

66.
Cristiano O. M. Júnior. Estágio: A essência do profissional qualificado. 53 p.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

67.
Rodolfo R. L. de Carvalho. Ensino de História: reflexões e aprendizados. 73 p.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

68.
Mariana F. da Silva. Contribuições do estágio supervisionado: uma prática necessária à formação docente. 77 p.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

69.
Ygor A. de Sousa. A observação e a prática docente nos ensinos fundamental e médio. 59 p.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

70.
Maria do Socorro E. M. de Sousa. Da preparação até a chegada para ser professor de História para o ensino básico. 75 p.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

71.
Darlene A. do Nascimento. Desafios do processo de ensino/aprendizagem em História: vivenciando a realidade e superando dificuldades. 79 p.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

72.
Daniel A. de Melo. Estágio supervisionado em ensino de História: uma reflexão a partir das experiências em sala de aula ? articulando teorias e práticas. 76 p.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

73.
Poliana C. M. da Silva. Desafios e perspectivas: a metamorfose da prática docente na rede pública de ensino. 106 p.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

74.
Ana C. da Silva Morais. Vivência escolar: experiências relevantes e um frutífero relato. [Relatório monográfico]. 88 p.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

75.
Cássio T. de Andrade. No caminho para a escola: História como instrumento, educação como meio e cidadania como fim. [Relatório monográfico]. 66 p.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

76.
Kleyson B. C. Barbosa. Quando um aluno aprende a ser professor: vivências de um professor em formação na prática dos estágios supervisionados de História. [Relatório monográfico]. 88 p.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

77.
André F. dos Santos. De aluno a professor: experiências de quatro estágios de formação de professores em História. 84 p.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

78.
João P. Araújo. Estágio supervisionado: a experiência da prática docente nas escolas públicas de Natal. 84 p.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

79.
Júlio C. M. Gomes. Observações e práticas em sala de aula nas escolas públicas natalenses. [Relatório monográfico]. 87 p.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

80.
Marcio A. M. de Morais. A experiência da docência de História no Ensino Fundamental e Médio: desconstruindo o mito de um ensino público de má qualidade. 50 p.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

81.
Jeamerson de M. Duarte. Conhecendo a prática docente: vivência e experiência no processo de ensino-aprendizagem. 85 p.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

82.
Andrielly Karolina D. Braz. Entre os meandros da sala de aula: Afinal, porque os alunos não aprendem História?. [Monografia]. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História (Bacharelado)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

83.
Andressa Lima de Souza. Atividade Especial Coletiva de Estágio: Uma formação para além da teoria e prática no curso de Pedagogia da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

84.
Hananiel de Souza Amorim. Higiene e grupos escolares do Rio Grande do Norte no início do século XX. [Monografia]. 72p.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História (Bacharelado)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

85.
Patrício J. M. da Silva. Docência em História: Experiências da formação inicial. [Relatório monográfico]. 63p.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

86.
José G. de C. Pinto Filho. Experiência docente em História: Reflexões sobre o estágio supervisionado de formação de professores. [Relatório monográfico]. 88p.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

87.
Rimylles F. A. da Silva. Experiências docentes na Educação Básica. [Relatório monográfico]. 90p.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

88.
Aline Cristina da Silva Lima. Ensino de História, Interdisciplinaridade e o Projeto Pré-história do RN: uma análise sobre a apropriação do conhecimento histórico. [Monografia]. 114p.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História (Bacharelado)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

89.
Isa Cristina Barbosa Antunes. Ensino-aprendizagem em História: uma análise de manuais didáticos do Projeto ?Currículo Contextualizado? da Rede SESI. [Monografia]. 118p.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História (Bacharelado)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

90.
Niara Pereira dos Santos. Formação docente do curso de História da UFRN e formação dos saberes: o caso dos professores formados nos anos de 2009-2010. [Monografia]. 96p.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História (Bacharelado)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

91.
Diana Farias Oliveira. O uso da aula expositiva no ensino de História na Educação Básica. [Monografia]. 116p.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

Iniciação científica
1.
Rosa Milena dos Santos. Cultura escolar na primeira república (1889-1930) com foco nos grupos escolares norte-rio-grandenses. [2015-2016]. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Biblioteconomia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

2.
Rosa Milena dos Santos. Fontes para a História da Educação: imprensa e grupos escolares norte-rio-grandenses. [2014-2015]. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Biblioteconomia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN-Pro-Reitoria de Pesquisa. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

3.
Andrielly Karolina D. Braz. Ensino e aprendizagem em História na Educação Básica. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em História (Bacharelado)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN-Pro-Reitoria de Pesquisa. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

4.
Sara Angélica de Carvalho. Ensino de História e pluralidade cultural. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em História (Bacharelado)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

5.
Emily Dorothy F. Pereira. Formação de professores de História. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em História) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN-Pro-Reitoria de Pesquisa. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

6.
Andrielly K. Duarte Braz. Aprendizagens em História na Educação Básica. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em História) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN-Pro-Reitoria de Pesquisa. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

7.
Francicélia M. Mendonça da Silva. Grupos escolares no Rio Grande do Norte: Criação, organização e funcionamento. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em História (Bacharelado)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

8.
Hananiel de S. Amorim. Higiene e educação no Rio Grande do Norte: o caso dos grupos escolares no início do século XX. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em História (Bacharelado)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

9.
Niara Pereira dos Santos. Formação de professores de História. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em História) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN-Pro-Reitoria de Pesquisa. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

10.
Vitório Aquino da Silva. Processo ensino-aprendizagem e formação de professores de História. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN-Pro-Reitoria de Pesquisa. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

11.
Maria G. Regis Pinheiro. Processo ensino-aprendizagem de História. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

12.
Emily Dorothy F. Pereira. Processo ensino-aprendizagem de História. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em História (Bacharelado)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

13.
Isa Cristina Barbosa Antunes. Processo ensino-aprendizagem em História. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em História) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

Orientações de outra natureza
1.
Louise Silva; Layse K. Silva; Norma Chacon; Indhyani Souza. PIBID-Pedagogia/UFRN: entre letras e histórias da cultura popular nordestina ações formativas em turma da EJA. [PIBID-Pedagogia]. 2017. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

2.
Nora N. Batista; Fatima I. D. Tavares; Thyago T. C. Pinheiro. Ação/reflexão docente com o PIBID: o lúdico como recurso de aprendizagem para alfabetização e letramento. [PIBID-Pedagogia]. 2017. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

3.
Jaciele L. A. Valentin; Nora Ney Batista. Por uma vida mais saudável (PIBID-Pedagogia/UFRN). [PIBID-Pedagogia]. 2017. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

4.
Nycleyde S. Silva; Amanda F. B. Menezes; Claudilene Oliveira. Higiene corporal e alimentação saudável: O PIBID possibilitando reflexões sobre as práticas na educação infantil. [PIBID-Pedagogia]. 2017. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

5.
Ana B. Souza; Silvia V. Fonseca; Yasmim Viana; Norma Chacon. Natal: meu lugar, minha história ? experiências de historicidade mediante ações do PIBID-Pedagogia na EJA. [PIBID-Pedagogia]. 2017. Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

6.
Kaline F. de Araújo. [Monitoria]. Projeto: Monitoria - Estágio Supervisionado em História. [2014-2015].. 2014. Orientação de outra natureza. (História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN - Pro-Reitoria de Graduação. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

7.
Selma M. Batista. [Monitoria]. Projeto: O planejamento e a produção de materiais didático-pedagógicos: Instrumentos mediadores na docência em História e Geografia. 2014. Orientação de outra natureza. (História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

8.
Andressa Lima de Souza; Jessica Milena N. da Silva. Fazendo Arte: Construindo saberes juntos. [PIBID-Pedagogia]. 2014. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

9.
Adryelle Ferreira de Oliveira; Maria Alessandra de Oliveira. Eu também sou curumim. [PIBID-Pedagogia].. 2014. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

10.
Amanda Stefani de A. Silva; Daniele Simões da Silva. Aprendendo a ler e a escrever contando: A matemática como instrumento para a aprendizagem da leitura e da escrita. [PIBID-Pedagogia].. 2014. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

11.
Amanda Lima da Silva; Monica T. Batista. Conhecendo e aprendendo os gêneros textuais. [PIBID-Pedagogia].. 2014. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

12.
Sônia Lopes; Romênia Menezes. Conhecendo minha cidade Natal: Alfabetizar a partir de uma prática pedagógica sociocultural. [PIBID-Pedagogia].. 2014. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

13.
Jéssica Barbosa Pereira; Thabatta Louise Zilio. Brincando e letrando: Alfabetizando em uma perspectiva lúdica. [PIBID-Pedagogia].. 2014. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

14.
Erika Ribeiro de Lima; Karla Mikaele F. do Nascimento. Conhecendo nosso amigo canguru. [PIBID-Pedagogia].. 2014. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

15.
Aline R. M. da Silva e Josiane Lima. Alfabetizando e letrando com os direitos e deveres da criança. [PIBID-Pedagogia]. 2014. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

16.
Selma M. Batista. [Monitoria]. Projeto: Monitoria - Estágio Supervisionado em História. 2014. Orientação de outra natureza. (História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

17.
Diana da Silva Araújo. Monitoria - Estágio Supervisionado em História. [2012-2013]. 2013. Orientação de outra natureza. (História) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

18.
Niara Pereira dos Santos. Monitoria - Estágio Supervisionado em História. [2012-2013]. 2013. Orientação de outra natureza. (História) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

19.
Aline Cristina da Silva Lima et. aii.. Formação docente e as diferentes linguagens na prática do ensino de História [Estande exposto na XVIII Cientec - Semana de Ciência, Tecnologia e Cultura da UFRN]. 2012. Orientação de outra natureza. (História) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

20.
Felipe Alves P. Cavalcanti. Expandindo documentos: um relato sobre o uso de documentos escritos em sala de aula no Ensino Fundamental. 2012. Orientação de outra natureza. (História) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

21.
Flávia E. Lima Ribeiro. Os documentos escritos e a sala de aula do Ensino Fundamental.. 2012. Orientação de outra natureza. (História) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

22.
Wilmara M. da Costa. A ludicidade no ensino de História: a importância das atividades lúdicas no processo de ensino-aprendizagem em sala de aula.. 2012. Orientação de outra natureza. (História) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

23.
Vitório Aquino da Silva. História e interface com outras áreas do saber no ensino básico: uma perspectiva de prática docente.. 2012. Orientação de outra natureza. (História) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

24.
Andrielly K. D. Braz. Ensino de História através de fotografias: experiências comparadas no ensino básico.. 2012. Orientação de outra natureza. (História) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

25.
Niara Pereira dos Santos. História e cinema: o cinema como recurso pedagógico. 2012. Orientação de outra natureza. (História) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

26.
Diego Jose F. Freire. Ensino de História e técnica de ensino: o caso do estudo dirigido. 2011. Orientação de outra natureza. (História) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

27.
Fabiano N. de Figueiredo. Interpretação de texto do livro didático no ensino de História. 2011. Orientação de outra natureza. (História) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

28.
Helaine de M. Cavalcanti e Tyego F. da Silva. A internet e seus desafios: uma experiência docente. 2011. Orientação de outra natureza. (História) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

29.
Maria das N. Calixtro e Renata B. dos Anjos. A imagem como elemento enriquecedor do ensino de História. 2011. Orientação de outra natureza. (História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

30.
Luiz Henrique de S. L. Junior e Max William da Silva. Ensino de história através de textos para-didáticos. 2011. Orientação de outra natureza. (História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

31.
Gustavo Gabriel de L. Silva. Fotografia e História: um novo modo de entender o mundo. 2011. Orientação de outra natureza. (História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

32.
Gabriela F. de Siqueira. O uso da história oral no ensino de História: uma experiência na Escola Estadual Desembargador Régulo Tinoco. 2011. Orientação de outra natureza. (História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

33.
Francicélia M. Mendonça da Silva. Alfabetização cultural: o ensino de História e o patrimônio cultural na educação básica. 2011. Orientação de outra natureza. (História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

34.
Rhayssa da Silva Dias. Internet e Educação: o ensino de História por meio de blogs. 2011. Orientação de outra natureza. (História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

35.
Carla Fernanda S. P. Navarro Y Rosa. O uso de charges na promoção da criticidade no Ensino Fundamental de História. 2011. Orientação de outra natureza. (História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

36.
Árison R. de Brito. Uma imagem vale por mil palavras: uma experiência positiva do uso do cinema no Ensino Fundamental. 2011. Orientação de outra natureza. (História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

37.
Wescley de F. Rodrigues. Acertos e desafios da utilização da música no ensino de História. 2011. Orientação de outra natureza. (História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

38.
Débora Q. B. Cunha e Emily D. F. Pereira. A postura do docente e suas problemáticas. 2011. Orientação de outra natureza. (História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

39.
Edjair M. S. da Silva e Khalil Jobim. História, música e paródias na sala de aula: em busca de novas metodologias para o ensino de História. 2011. Orientação de outra natureza. (História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.

40.
Ana Cecília Noga e Laís L. de Menezes. A temática indígena na escola: a obrigatoriedade da lei e o compromisso político. 2011. Orientação de outra natureza. (História (Licenciatura)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Crislane Barbosa de Azevedo.



Outras informações relevantes


Membro da Associação Nacional de História - ANPUH;  

Membro da Sociedade Brasileira de História da Educação - SBHE.



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